幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)精選6篇。

策劃書(shū)重點(diǎn)是吸引人才打造團(tuán)隊(duì)，只有寫好策劃書(shū)，才能公司更有規(guī)劃，那么你會(huì)如何執(zhí)行崗位策劃書(shū)呢？我為了達(dá)到絕佳體驗(yàn)制作了這份令人滿意的“幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)”，希望這些信息能夠?qū)δ兴鶐椭吞峁┮恍┙梃b！

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)(篇1)

一、時(shí)間：10月30日（星期二）3：00-5：00

二、地點(diǎn)：主要是操場(chǎng)以及設(shè)定的討糖路線

三、對(duì)象：全園小朋友及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前確定活動(dòng)當(dāng)天的天氣狀況，適時(shí)調(diào)整戶外活動(dòng)的時(shí)間

2、前期完成物品的采購(gòu)以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個(gè)負(fù)責(zé)人（游戲通關(guān)小物品、獎(jiǎng)狀若干張、獎(jiǎng)狀）

3、活動(dòng)前期對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和通知到位，做好家長(zhǎng)工作，確保參加活動(dòng)的人數(shù)

4、完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)要求

5、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問(wèn)題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對(duì)

6、要求班老師提前與家長(zhǎng)溝通確認(rèn)，如：到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。

五、會(huì)場(chǎng)要求

1、劃分為舞臺(tái)區(qū)、游戲區(qū)等

1）舞臺(tái)區(qū)：利用中心萬(wàn)圣節(jié)舞臺(tái)背景直接噴繪制作，舞臺(tái)周圍加一些簡(jiǎn)單的裝飾即可。主要用于舞臺(tái)表演和親子走秀。家長(zhǎng)觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個(gè)班級(jí)做好相關(guān)的標(biāo)記。

準(zhǔn)備內(nèi)容：舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置；舞臺(tái)表演的節(jié)目若干（根據(jù)校園實(shí)際情況）；親子走秀活動(dòng)和家長(zhǎng)的溝通

2）游戲區(qū)：一般設(shè)置4個(gè)左右游戲，游戲臺(tái)之間要有一定的間距，方便人員走動(dòng)。

準(zhǔn)備內(nèi)容：每個(gè)游戲1名負(fù)責(zé)人；游戲方法解說(shuō)的展板；印章

3）休息區(qū)：主要用于家長(zhǎng)和幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單裝扮，安排教師1名。

準(zhǔn)備內(nèi)容：教師1名，簡(jiǎn)單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。

2、設(shè)置專門的主持人、拍攝者

主持人（***）：負(fù)責(zé)主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場(chǎng)，

拍攝者（待定）：負(fù)責(zé)抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩照片，

3、歌曲音響控制：由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂(lè)刻盤循環(huán)播放。播放時(shí)間：家長(zhǎng)入場(chǎng)前10分鐘左右。

六、活動(dòng)流程

1、開(kāi)場(chǎng)秀

要求：富有動(dòng)感和帶動(dòng)性

時(shí)間：約3分鐘

備注：節(jié)目推薦《Happy dadi》律動(dòng)操，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛和大地特色

2、開(kāi)場(chǎng)白

要求：主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)

時(shí)間：約5分鐘

3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

時(shí)間：10分鐘

要求：1-2個(gè)的展示節(jié)目

備注：1.節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2.由舞蹈留園班選送一個(gè)節(jié)目

4、親子走秀環(huán)節(jié)

時(shí)間：30分鐘

要求：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長(zhǎng)影響家長(zhǎng)的興趣。

備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據(jù)每個(gè)家庭的特色評(píng)選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)：如“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”；“最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”；“最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)”等。評(píng)獎(jiǎng)老師注意登記獲獎(jiǎng)家庭的名稱。所有的獎(jiǎng)狀教師先做好模板，直接書(shū)寫姓名即可。

5、討糖活動(dòng)

時(shí)間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）

備注：利用這段時(shí)間教師書(shū)寫親子走秀的獎(jiǎng)狀。

6、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎(jiǎng)品

時(shí)間：30-45分鐘

1） 羅漢摘瓜-親子游戲（負(fù)責(zé)人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。

3、游戲規(guī)則：家長(zhǎng)背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(zhǎng)雙眼蒙住，由小朋友用英語(yǔ)發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂(lè)（負(fù)責(zé)人待定）

1、材料準(zhǔn)備：易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問(wèn)題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。

3、參考問(wèn)題：What color is it？/Do you like ***？ 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說(shuō)明；每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人；幼兒通過(guò)游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3）趕鬼進(jìn)洞（負(fù)責(zé)人待定）

a. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開(kāi)的口即球的入口，也可以用其他萬(wàn)圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說(shuō)出進(jìn)洞的密碼：“Trick or Treat“

7、獎(jiǎng)狀的頒發(fā)，活動(dòng)結(jié)束

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎(jiǎng)狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報(bào)姓名，再下臺(tái)統(tǒng)一領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

七、注意事項(xiàng)

1、校園可以根據(jù)情況邀請(qǐng)小區(qū)或者周邊的小朋友和家長(zhǎng)參加，新校園盡量擴(kuò)大家長(zhǎng)的邀請(qǐng)范圍

2、所有的萬(wàn)圣節(jié)游戲都需要教師用美語(yǔ)操作，對(duì)于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1我知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，那是我們母親的生日。

2喜歡參加親子活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。

時(shí)間：xx年9月29日下午3點(diǎn)

活動(dòng)形式：親子集體活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園每年慶國(guó)慶**。

2祖國(guó)人民用氣球慶祝國(guó)慶節(jié)。

三。剪刀，固體膠水，彩色手工紙手一套。

4天安門廣場(chǎng)有一塊展板。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引導(dǎo)孩子感受節(jié)日氣氛，了解國(guó)慶節(jié)。

1老師：孩子們?cè)谖覀兊慕淌依锇l(fā)現(xiàn)了什么變化？（教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國(guó)慶”內(nèi)容的墻飾）

師幼談話。

2老師：為什么我們的教室里有這些新增加的東西？

二、介紹國(guó)慶節(jié)。

1老師：過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了。國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？

老師總結(jié)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，也是祖國(guó)的生日。

2、欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的相關(guān)**。

師：大家是怎樣慶祝的？

親子交流。

3、帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)欣賞幼兒園慶國(guó)慶的活動(dòng)**。

師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，人們會(huì)掛有好多氣球??？

三、親子合作，給祖國(guó)媽媽送氣球。

1老師：媽媽的生日快到了。我們給她做氣球好嗎？

2、親子合作做氣球。

四、親子共同布置展板。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國(guó)媽媽”吧！

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)(篇3)

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展，而親子活動(dòng)也是它們采取的教育方式之一。今天橙色為您帶來(lái)幼兒園親子活動(dòng)策劃。希望你喜歡，有收獲。

活動(dòng)目的

1.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

3.家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

指導(dǎo)對(duì)象(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明

1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。本項(xiàng)目為必選項(xiàng)目，10人一組，分為5組，每組前5名為優(yōu)勝者，得100分。后5名得分50分。)

2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說(shuō)明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。)

5小作坊：學(xué)生和家長(zhǎng)一起用準(zhǔn)備好的材料制作小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生交流：你平時(shí)在家穿衣服嗎？你收拾書(shū)包了嗎？你怎么做到的？

2帶學(xué)生參觀中大班體育課，有目的地組織學(xué)生觀察，知道通過(guò)合作，團(tuán)隊(duì)才能贏得比賽。

3.積累表示

人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。（零思考方案網(wǎng) zHE135.cOm）

4.豐富游戲材料。

asdf家長(zhǎng)和孩子們一起收集廢棄的材料，如飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊日歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師準(zhǔn)備了呼啦圈、羽毛球和活動(dòng)課件。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成天堂，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè)成為教室活動(dòng)的風(fēng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 明確游戲內(nèi)容和規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子選擇游戲

“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。您現(xiàn)在要玩哪個(gè)游戲？ 為什么？

二、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會(huì)分享他們成功的喜悅……

老師：如果我沒(méi)有在比賽中獲勝，我該怎么辦？

s： 我會(huì)鼓勵(lì)他不要灰心，以后多練習(xí)

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的**聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周圍是學(xué)生和家長(zhǎng)的歡呼聲、歡呼聲，氣氛十分熱鬧。第二組、第三組……)

結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過(guò)河、同心協(xié)力

老師要知道完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么？

家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生具體實(shí)踐，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意?

第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。

(這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在觀摩總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互交流。)

老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了，雖敗猶榮。

活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。

師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四、我做你猜

請(qǐng)來(lái)這里展示你的表演才華。用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，你可以告訴我們：看，我多聰明！

(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。

)家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。

五、小作坊

你做過(guò)什么小制作？誰(shuí)來(lái)告訴你你是怎么做到的，你遇到了什么困難，以及如何解決它們？

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。

最后，每個(gè)小組推薦一名學(xué)生演示和解釋。)

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。

(1)今天，你們快樂(lè)嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。

2、 培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。

4、 樂(lè)意探索植物生長(zhǎng)所必需的條件。

5、 培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識(shí)。

6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園準(zhǔn)備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級(jí)標(biāo)牌、備用植物種子

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

三、活動(dòng)時(shí)間：

周日下午

15：:00

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始之前，各班級(jí)教師講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

2、活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。

3、規(guī)定時(shí)間，時(shí)間過(guò)后，請(qǐng)家長(zhǎng)都去填土和澆水。

4、活動(dòng)結(jié)束，時(shí)間充足可做親子游戲。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要?jiǎng)澋胶⒆印?/p>

2、中間不提醒孩子集體喝水，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子口渴時(shí)，主動(dòng)去找班級(jí)相應(yīng)的杯子。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一定都在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。

4、結(jié)束之后請(qǐng)將栽種的花盆放到帶有班級(jí)標(biāo)牌的位置內(nèi)。

5、后期會(huì)有孩子們的植物展覽，請(qǐng)家長(zhǎng)一定認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)。

6、花盆過(guò)于太小或者不精美的將被打回。

注：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。

2、花盆有標(biāo)準(zhǔn)，如果過(guò)于太小或者不精美的將被打回。

3、各班老師根據(jù)班級(jí)情況，活動(dòng)時(shí)間自己擬定，活動(dòng)自己負(fù)責(zé)。

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)(篇5)

指導(dǎo)思想：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！泵吭碌募覉@互動(dòng)活動(dòng)，我們以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系，引導(dǎo)、幫助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。本月我們的家園互動(dòng)活動(dòng)以“紙箱變變變”為主題，積極倡導(dǎo)“低碳理念”，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2．指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。

3．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；

2．請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料；

活動(dòng)流程：

1．欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2．幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

3．幼兒與家長(zhǎng)共同制作（家長(zhǎng)與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時(shí)指導(dǎo)）。

4．展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

5．老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。

6．延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

幼兒親子活動(dòng)策劃書(shū)(篇6)

一、活動(dòng)主題：

1、讓孩子們親近自然，愛(ài)護(hù)大自然，帶著從書(shū)本中感知的秋天體會(huì)生活中的秋色美景。

2、以輕松有趣的親子活動(dòng)項(xiàng)目為主要載體，感知親情，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。

3、促進(jìn)孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動(dòng)、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團(tuán)”的孩子營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境！

（一）公園大門口集合、照集體像、講解尋寶路線及活動(dòng)注意事項(xiàng)。時(shí)間：13：10-13：30

活動(dòng)細(xì)則：

1、登山線路：按指定路線行進(jìn)，慢步行走全程時(shí)間大約30分鐘。

2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達(dá)終點(diǎn)后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹(shù)杈或者一些意想不到的地方驚喜隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，就看誰(shuí)的眼尖，能幸運(yùn)找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學(xué)）

3、家長(zhǎng)不參與尋寶，注意孩子安全，引導(dǎo)孩子避免發(fā)生掙搶。

活動(dòng)細(xì)則：

1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時(shí)花在誰(shuí)

手中，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期待每一個(gè)小小的節(jié)目都是一個(gè)精彩的記憶）

活動(dòng)細(xì)則：

1、由劉老師起頭，接成語(yǔ)，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過(guò)由下一個(gè)接，寓教于樂(lè)，感受成語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、其間穿插劉老師、家長(zhǎng)、孩子講成語(yǔ)故事，為咱們“螞蟻軍團(tuán)”即將展開(kāi)的成語(yǔ)故事大比拼拉開(kāi)小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！

1、活動(dòng)分為四組進(jìn)行，每組9-10個(gè)孩子及相應(yīng)家長(zhǎng)，每次四對(duì)親子同時(shí)進(jìn)行比賽，分別計(jì)錄所跳個(gè)數(shù)，以孩子成績(jī)?yōu)樵u(píng)獎(jiǎng)主線，孩子們要努力??！70個(gè)/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長(zhǎng)可別放松哦，您的表現(xiàn)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)?。?/p>

2、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)級(jí)：金獎(jiǎng)：前5名；銀獎(jiǎng)：前10名；銅獎(jiǎng)：70個(gè)/分鐘以上；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：待定

男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊(duì)+草原隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組；高原隊(duì)+沙漠隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組），站上臺(tái)；由家長(zhǎng)分別上臺(tái)，通過(guò)摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺(tái)上始終保持相同人數(shù)直至本組完。

活動(dòng)細(xì)則：

1、活動(dòng)以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進(jìn)行，以時(shí)間先后定名次。

2、親子面對(duì)面將球置于兩人間，將球運(yùn)到終點(diǎn)，中途若有掉球，須從掉球處開(kāi)始。再由本組下一對(duì)親子接著運(yùn)，直至全部運(yùn)完。

活動(dòng)細(xì)則：

1、全體人員圍成大圓圈，家長(zhǎng)坐孩子身邊。

2、點(diǎn)燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂(lè)歌。

3、孩子退回到家長(zhǎng)身邊，等待切分生日蛋糕，同時(shí)寫下生日祝福、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。

七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束（可合唱一首歌）。自行安排。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、集體活動(dòng)希全班同學(xué)都能參與，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)！

2、全程活動(dòng)安全實(shí)行家庭責(zé)任制！

3、親子活動(dòng)請(qǐng)全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運(yùn)動(dòng)。

4、每個(gè)家庭準(zhǔn)備跳繩1-2付，切記！

5、每個(gè)家庭準(zhǔn)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。

6、孩子、大人可準(zhǔn)備2-3個(gè)小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。

7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號(hào)車庫(kù)（1元/小時(shí)）；門票自理（5元/人）。

6、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編寫：

8、活動(dòng)工作組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織人員埋寶藏、寶藏兌換、記分、裁判員、現(xiàn)場(chǎng)次序等（若有安排到請(qǐng)各家長(zhǎng)濎力相助）

9、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：

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幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū)精選(9篇)

如何制定適合自己的崗位策劃書(shū)呢？策劃書(shū)的思想比形式更重要，策劃書(shū)能夠讓公司發(fā)展更加有秩序，小編精心整理了名為“幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū)”的文章，熱烈歡迎您閱讀本網(wǎng)站希望您的瀏覽能給您帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)！

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇1

我園是一所農(nóng)村幼兒園，我們讓孩子和家長(zhǎng)一起利用農(nóng)村豐富的稻草資源制作玩具、布置環(huán)境……既享受著制作過(guò)程的樂(lè)趣，又培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。我們還策劃了“六一親子稻草節(jié)”活動(dòng)，意在讓孩子過(guò)一個(gè)低碳環(huán)保有趣的節(jié)日。

將幼兒園的二樓護(hù)欄布置成江南農(nóng)家一條街：用木條制作成農(nóng)家小屋的屋檐，上面適量鋪蓋一些稻草，再在“屋檐”下懸掛用稻草制作的“鳥(niǎo)窩”，并用綠色柳枝纏繞在“鳥(niǎo)窩”四周，“鳥(niǎo)窩”之間用紅燈籠間隔美化，體現(xiàn)江南溫馨、秀美的意蘊(yùn)。大班的孩子們利用稻草制作小圓盤，然后重疊。再用針、麻繩絲將稻草小圓盤串成高矮不同的小凳子供“游客”休閑娛樂(lè)。由幼兒擔(dān)當(dāng)講解員，向“游客”介紹江南農(nóng)家的美景。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

家長(zhǎng)與幼兒共同用稻草制作草繩。再卷成圓盤。大班幼兒用水粉顏料在上面繪制京劇臉譜或其他圖案制作成墻壁掛飾，布置成“戲曲室”;中、小班幼兒在稻草圓盤上面扦插鮮花或其他物品，布置成各類“小巧手飾品室”。家長(zhǎng)用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盤子、碗等，布置成“溫溫馨馨我的家”。孩子們可以運(yùn)用各種裝飾物對(duì)家居環(huán)境、生活用品進(jìn)行裝飾，增加稻草制作物的美感。

把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各種形狀的草帽、草裙、草鏈、草包等。中、大班幼兒用小飾物、圖形、繪畫(huà)作品或及時(shí)貼等進(jìn)行自由裝飾。孩子們穿上稻草編制的時(shí)裝盡情表演。

形式一：將稻草搓成草繩，小班幼兒把50厘米的草繩當(dāng)“小尾巴”或“韁繩”進(jìn)行游戲。

形式二：中、大班幼兒用1米長(zhǎng)左右的草繩練習(xí)跳繩，或幾個(gè)人合作跳繩。

形式三：師生齊動(dòng)手，把幾米長(zhǎng)的草繩合成粗草繩進(jìn)行拔河比賽。

其他形式：用繩子做成草繩網(wǎng)、繞成草棒狀、制作成草球、環(huán)繞成草筐。中、大班的幼兒爬過(guò)草繩網(wǎng)、連續(xù)跨過(guò)草棒，最后把草球投進(jìn)草筐;將草繩做成飛碟，孩子們兩人合作或多人合作玩耍：家長(zhǎng)用繩制成繩圈，分大、小圈若干種，孩子將小圈用于套圈，大圈用于跳圈、占圈，或自由組合成漂亮的圖案。

[幼兒園慶六一親子活動(dòng)方案]

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇2

“六·一”兒童節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們一年一度的“六·一”兒童節(jié)帶來(lái)一份美好的回憶。

一、活動(dòng)主題：跟孩子用“心”交流

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年6月1日

三、活動(dòng)場(chǎng)地：院體育館內(nèi)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知系部教師在兒童節(jié)當(dāng)天帶自己的孩子到校參加活動(dòng)。

2、做好活動(dòng)前的宣傳工作

3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

4、布置活動(dòng)場(chǎng)地

5、設(shè)置獎(jiǎng)品

六、人員分工：

1、總負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)

2、具體負(fù)責(zé)：各部門部長(zhǎng)

3、具體實(shí)施：學(xué)生會(huì)所有部門成員

七、各部門具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目：

1、秘書(shū)處：通知教師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

2、宣傳部、文藝部：活動(dòng)宣傳、表演

3、外聯(lián)部、生活部：借、還活動(dòng)器材

4、紀(jì)檢部、體育部：布置活動(dòng)場(chǎng)地

5、素拓部、分團(tuán)委：采購(gòu)活動(dòng)所需品(安排部分人布置活動(dòng)場(chǎng)地)

6、心協(xié)：活動(dòng)秩序管理(活動(dòng)前可安排成員共同借還器材)

活動(dòng)具體內(nèi)容

(一)活動(dòng)主要流程

l主持人致歡迎詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家好!

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了一年一度的“兒童節(jié)”，

今天，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我代表計(jì)算機(jī)系所有成員向在坐的各位表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，同時(shí)也祝愿所有的孩子能夠健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

l注意事項(xiàng):

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)互相謙讓。

(4)在活動(dòng)中有優(yōu)異表現(xiàn)的小朋友可以有我們的小禮品!

l介紹游戲名稱

l游戲開(kāi)始

(1)運(yùn)球走【家庭一大一小】

(2)趕小豬【孩子與雙親】

(3)疊杯子【家庭一大一小】

(4)踩氣球【家庭已達(dá)一小】

(5)擊鼓傳花【孩子與雙親】

l為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

l活動(dòng)結(jié)束

讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，像這樣的親子游戲在以后可以有很多，希望家長(zhǎng)與孩子們多多做一些類似的活動(dòng)。

(二)活動(dòng)過(guò)程

l活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

活動(dòng)目的：提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球

拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶

蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子不得用手扶乒乓球

l活動(dòng)2

趕小豬(孩子與雙親)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的靈活性

材料準(zhǔn)備：羽毛球拍、排球、計(jì)時(shí)器

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)志線相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。

l活動(dòng)3

疊杯子(家庭中一大一小)

活動(dòng)目的：鍛煉孩子的靈活性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

材料準(zhǔn)備：一次性塑料杯、計(jì)時(shí)器

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自在兩張準(zhǔn)備臺(tái)上，用極短的時(shí)間疊出要求的形狀，兩者共同所用的時(shí)間就是該組的總成績(jī)。用時(shí)最少為勝。

l活動(dòng)4

踩氣球(家庭中一大一小)

游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

l活動(dòng)5

擊鼓傳花(孩子與雙親)

材料準(zhǔn)備：鼓或音樂(lè)、絲巾

游戲方法：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂(lè)，在此同時(shí)開(kāi)始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點(diǎn)停止而停止，此時(shí)“花”落在誰(shuí)手上則要接受獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友或家庭站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，形式不限，時(shí)間5分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個(gè)表演過(guò)節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

(三)頒獎(jiǎng)儀式

由活動(dòng)主辦方計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)安全活動(dòng)預(yù)案

為應(yīng)我們系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，特制定本預(yù)案。

應(yīng)急措施：

做好活動(dòng)的周密安排：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

5、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息

6、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇3

***x年x月xx日

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

親愛(ài)的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園xx年“畢業(yè)成長(zhǎng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

2、“愛(ài)在藍(lán)天，情系玉樹(shù)”為青海省玉樹(shù)縣捐款活動(dòng)

3、親子游戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干

活動(dòng)要求、書(shū)信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活、各方面的進(jìn)步、自己遇到的困難、對(duì)父母的問(wèn)候以及表達(dá)自己對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個(gè)角度寫，要求健康積極，也可以寫給爺爺奶奶。

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，比賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘)

歡樂(lè)跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3-4人一組，坐在跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到最后誰(shuí)就是贏家

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：遮住眼睛，摸一下畫(huà)好的鼻子

看誰(shuí)先吹破(室內(nèi))：

“又是粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感。小編特地準(zhǔn)備了以下幼兒園中班端午節(jié)親子活動(dòng)方案，僅供參考。

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了整個(gè)幼兒園.同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

夾玻璃球(室內(nèi))：

早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園外面等待，家長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)入幼兒園的時(shí)間安排在晚上7：20，家長(zhǎng)進(jìn)入后請(qǐng)按指定班級(jí)位置坐好，7：30演出開(kāi)始時(shí)，幼兒園關(guān)閉大門，此時(shí)還未進(jìn)入幼兒園**的家長(zhǎng)，只能從幼兒園外面**。

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾(舀)得多，以10顆為限

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給孩子們小的禮物，然后送他們離開(kāi)幼兒園。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇4

一、活動(dòng)目的：

1、圍繞幼兒園開(kāi)展的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子之情，同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，體驗(yàn)親子歡慶節(jié)目的快樂(lè)。

四、活動(dòng)主題：

“我陪長(zhǎng)輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來(lái)”

2、教師跳皮筋開(kāi)場(chǎng)。

3、園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞。

4、年級(jí)組親子傳統(tǒng)游戲。

人數(shù)：每個(gè)班級(jí)5名幼兒和家長(zhǎng)親子游戲。分兩輪進(jìn)行，每輪5個(gè)家庭。

玩法：幼兒和家長(zhǎng)間隔站成一豎排，教師甩繩，五分鐘時(shí)間內(nèi)，集體跳繩個(gè)數(shù)多的隊(duì)伍

玩法：每三個(gè)家長(zhǎng)為一組，合作踢毽子，五分鐘內(nèi)踢毽子數(shù)量最多的一組獲勝。

人數(shù)：每個(gè)班級(jí)12名幼兒和家長(zhǎng)親子游戲，分兩輪進(jìn)行，

玩法：12組家庭分成兩隊(duì)，站在起點(diǎn)處，三塊地墊放在地上當(dāng)船，家長(zhǎng)和幼兒分別站在

地墊上，合作將地墊一個(gè)個(gè)往終點(diǎn)方向拿，腳不能離開(kāi)地墊。到達(dá)終點(diǎn)的家庭將

三塊地墊撿起跑回起點(diǎn)處交由下一個(gè)家庭繼續(xù)游戲。最先完成游戲的隊(duì)伍獲勝。

玩法：每組八名家長(zhǎng)橫列在場(chǎng)地中間，老師分站在兩端。游戲開(kāi)始后，由站在兩端的老

師輪流擲沙包，擲向中間的家長(zhǎng)。如接住沙包，家長(zhǎng)就下場(chǎng)站在兩端變成擲沙包

人數(shù)：每個(gè)班級(jí)20名幼兒參加游戲，各班幼兒圍成圓圈。

玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個(gè)小朋友A站起來(lái)，拿著手絹，開(kāi)始在小朋友們

身后，繞外圈走。坐著的小朋友開(kāi)始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友

的后面大家不要告訴他”，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個(gè)小

朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友B必須第一時(shí)間發(fā)

現(xiàn)手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂(lè)“快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他”追上丟手絹的小朋友

A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個(gè)節(jié)目。

八、注意事項(xiàng)：

1、游戲一三項(xiàng)為親子游戲，游戲二、四項(xiàng)為家長(zhǎng)游戲，游戲五為幼兒游戲。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報(bào)名。每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲。

3、參加游戲二、四項(xiàng)的家長(zhǎng)，幼兒直接參與游戲五的活動(dòng)。

4、請(qǐng)大家著運(yùn)動(dòng)裝參加活動(dòng)。

5、請(qǐng)活動(dòng)過(guò)程中不要隨意走動(dòng)，不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

4、游戲報(bào)名按報(bào)名先后決定，人滿請(qǐng)選擇其他游戲。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇5

目標(biāo)：

1.在游戲中感受節(jié)日的熱鬧和快樂(lè)。

2.通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的平衡、投擲等能力以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

時(shí)間：20XX年6月1日 9：00——10:30

地點(diǎn)：幼兒園各班教室

準(zhǔn)備：

1、游戲準(zhǔn)備(責(zé)任人：各班。要求準(zhǔn)備好游戲的材料)

托班：貼鼻子

小班：我是小小投球手

中一班：彈珠夾夾樂(lè)

中二班：圈里圈外

大一班：誰(shuí)套得準(zhǔn)

大二班：吹蠟燭

2、幼兒游戲獎(jiǎng)品。

3、幼兒游園活動(dòng)單(責(zé)任人：王水蓮設(shè)計(jì))

4、照相 責(zé)任人：各班級(jí)

過(guò)程：

1、各班進(jìn)行節(jié)日談話，感受節(jié)日的快樂(lè)以及成人對(duì)孩子的愛(ài)。

2、提出游園活動(dòng)中的要求。

3、幼兒游戲。每人一張游戲單，根據(jù)幼兒游戲的情況打“☆”，先在自己班級(jí)中活動(dòng)，然后依次輪流到各班進(jìn)行游戲。每班一個(gè)教師帶領(lǐng)幼兒串班，一個(gè)教師留在班級(jí)里組織其他班級(jí)進(jìn)行游戲。

4、回教室小結(jié)、交流、整理。

5、分發(fā)獎(jiǎng)品。

教學(xué)反思：

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇6

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作謙讓、遵守規(guī)則、勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子感情。

活動(dòng)安排：1.親子舞蹈：《讓愛(ài)住我家》 2.熱身活動(dòng)：《看看我的'身體真神氣》

9.頒發(fā)H100西餅店禮品，品嘗H100西餅店蛋糕,頒發(fā)伊利公司提供的牛奶。

家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加活動(dòng)，穿上方便運(yùn)動(dòng)的服裝，不穿高跟鞋，遵守活動(dòng)秩序，按指定位置就坐。必要時(shí)請(qǐng)照顧好自己的孩子，注意孩子安全。

2.活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)從裁判指揮，不隨便交談，加油鼓勵(lì)方式合理。

3.需要拍照攝像的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的活動(dòng)和其他家長(zhǎng)的觀看。

4.在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)，使我們能夠做好管理工作。

5.弘揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的友好精神。

6.活動(dòng)結(jié)束后，幼兒回教室照常上課，興趣班也照常上課。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇7

游園感言：

終于到了5月24號(hào)，這是小朋友們最開(kāi)心快樂(lè)的節(jié)日。因?yàn)榻鹛O果尚城藝術(shù)幼兒園提前給小朋友過(guò)六一兒童節(jié)。"六一"的歌是甜甜的，"六一"的花是香香的，"六一"的孩子個(gè)個(gè)都是美美的。

家長(zhǎng)們帶著孩子早早來(lái)到了幼兒園，教師們給每個(gè)小朋友都帶上了不同顏色的小蘋果胸牌，小朋友們可開(kāi)心了。

幼兒園里響起了歡快的兒童歌曲，處處歡聲笑語(yǔ)，處處人頭攢動(dòng)。在班級(jí)里我可以感受得到孩子們天真無(wú)邪的童真，可以感受得孩子們燦爛甜美的笑容。媽媽爸爸們或者爺爺奶奶們個(gè)個(gè)拿出他們的寶貝給孩子們拍照。

8點(diǎn)20左右園長(zhǎng)在樓下那邊用廣播通知各個(gè)班級(jí)的老師帶著小朋友到樓下集合。組織好后正式進(jìn)入班級(jí)當(dāng)中，由于孩子是第一次來(lái)幼兒園，對(duì)這里的陌生環(huán)境很是好奇，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒望望那兒。

親子活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩。首先是點(diǎn)名環(huán)節(jié)，老師跟小朋友們約定好：點(diǎn)到名字的小朋友要說(shuō)："到"。接著是自我介紹環(huán)節(jié)，有些膽小的孩子在家長(zhǎng)的陪同下也順利的完成了任務(wù)。

最后就是親子游戲時(shí)間了，家長(zhǎng)將孩子坐在自己的腿上，跟著老師的口令一起玩《小火車》。親子游戲在快樂(lè)的氛圍中有序的進(jìn)行著。孩子們盡情享受他們的節(jié)日所帶來(lái)的快樂(lè)!

很快，演出時(shí)間要到了。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在爸爸媽媽們的陪同下有序的來(lái)到的集合地點(diǎn)。小朋友的節(jié)日在園長(zhǎng)的開(kāi)幕詞中拉開(kāi)帷幕。首先是大班的哥哥姐姐帶來(lái)的精彩開(kāi)場(chǎng)舞，感覺(jué)特棒!接下來(lái)的節(jié)目也是十分的精彩。家長(zhǎng)和孩子們都看的很認(rèn)真，很開(kāi)心。

親子活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園還準(zhǔn)備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子拿到禮物時(shí)欣喜的模樣。這不僅讓我想起小時(shí)候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年這種早已遺失的悸動(dòng)，讓我在孩子的活動(dòng)中再次找到!

這次幼兒園舉辦六一兒童節(jié)親子游園活動(dòng)，不僅讓孩子明白人與人之間的團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的重要性，也讓家長(zhǎng)們深知交流、溝通的重要性。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.營(yíng)造寬松、舒適的，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。

2.體驗(yàn)精彩、多變的六一演出活動(dòng)。

3.在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

4.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

表演時(shí)間：5月29日下午3：00——4：30

表演地點(diǎn)：體育館

六一主題：讓陽(yáng)光穿透每一個(gè)角落

節(jié)目流程：

1.領(lǐng)導(dǎo)致辭

2.孩子代表講話

3. 教師代表講話

4.節(jié)目演出

演出節(jié)目單：

1.開(kāi)場(chǎng)舞：《跳到北京》

2.中班教師《老師的童年》

3.小班音樂(lè)劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》

4.大班教師舞蹈 《銼冰進(jìn)行曲》

5.中班家長(zhǎng)《紫竹調(diào)》

6.大班家長(zhǎng) 《陽(yáng)光老爸》

7.后勤《我們?cè)谝黄稹?/p>

8.大班童話劇《灰姑娘》

9.小班教師 《健美操》

10.中班童話劇 《小熊請(qǐng)客》

11.小班親子 《天使》

12.大班幼兒《刷牙操》

人員分配：

1.全面策劃與安排 負(fù)責(zé)人：鐘貞

2.舞臺(tái)、音響、背景 負(fù)責(zé)人：丁志強(qiáng)、蔣勇

3.現(xiàn)場(chǎng)的主席臺(tái)安排 負(fù)責(zé)人：姚敏爾(安排保育員前往)

4. 催場(chǎng) 負(fù)責(zé)人：樂(lè)萍、胡海英

5. 場(chǎng)地紀(jì)律維持

各個(gè)班級(jí)教師負(fù)責(zé)維持班級(jí)孩子的觀看紀(jì)律、帶好紙巾、水杯、便盆

6. 主持人：唐釗釗、余育虹、兩個(gè)大班孩子

7. 孩子代表(朱子樂(lè))輔導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：林露

8. 拍照 負(fù)責(zé)人：陸靜波

教學(xué)反思

《兒童節(jié)》這個(gè)單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書(shū) 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動(dòng)，感受六一兒童節(jié)的快樂(lè)。

體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

兒童節(jié)口號(hào)：我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!

前期準(zhǔn)備：

1.每班準(zhǔn)備集體節(jié)目?jī)蓚€(gè)，個(gè)人節(jié)目若干;

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.游戲若干。

材料準(zhǔn)備：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

人員安排：

總指揮：

聯(lián)歡活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

攝像、照相、信息：各班教師，活動(dòng)后照片匯總至徐繼娜處

文明督導(dǎo)員：

新聞稿：

具體安排：

一、年級(jí)聯(lián)歡(9:00——10:10)

以年級(jí)組為單位進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，每班表演兩個(gè)集體節(jié)目，若干個(gè)人節(jié)目，開(kāi)展兩個(gè)小游戲。

場(chǎng)地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級(jí)為單位，請(qǐng)幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進(jìn)行評(píng)比。

場(chǎng)地：各年齡段的二班

三、快樂(lè)自助(10:40——11:30)

由幼兒園準(zhǔn)備各種自助美食，各班各自在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展自助餐活動(dòng)。

場(chǎng)地：各年齡段的二班

教學(xué)反思

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)模板精選3篇

那么你會(huì)如何執(zhí)行崗位策劃書(shū)呢？一份出色的策劃書(shū)在商業(yè)活動(dòng)中十分重要，團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真做好策劃書(shū)，這樣目標(biāo)才會(huì)更加清晰，下面是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)?lái)的幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)模板，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)模板【篇1】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的本事·

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)團(tuán)體活動(dòng)的歡樂(lè)·

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流·

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作·教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)團(tuán)體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友·過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全·

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行·

3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生·

4、小朋友8：30分來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同·

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月15號(hào)（星期五）早上

四、活動(dòng)過(guò)程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作·

2、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園·

3、組織開(kāi)展活動(dòng)·

活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園·觀察秋天里大自然的變化·

活動(dòng)二：團(tuán)體親子小游戲

“剪羊毛”，首先家長(zhǎng)和幼兒身上夾了好多夾子，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多·

4、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)再自我孩子回家·

幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)模板【篇2】

活動(dòng)內(nèi)容：

自己動(dòng)手包粽子

活動(dòng)目標(biāo)：

一、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

二、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

一、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

二、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

三、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)模板【篇3】

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書(shū)范文

幼兒園秋活動(dòng)（一）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的`，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

幼兒園中秋活動(dòng)（二）

香噴噴的月餅

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動(dòng)流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)精選

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)精選”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇1

設(shè)計(jì)意圖

環(huán)境，是影響孩子最為有效的老師。國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力?！皣?guó)旗紅紅的”其活動(dòng)在國(guó)慶節(jié)前夕開(kāi)始，可充分發(fā)揮孩子對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)一些國(guó)慶常識(shí)。

活動(dòng)名稱中班閱讀活動(dòng)：

《國(guó)旗紅紅的》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌“國(guó)旗紅紅的”，并理解里面的內(nèi)容。

2、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。

3、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒，并學(xué)習(xí)升國(guó)旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1、知道國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日嗎?

2、初步了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。

3、回憶國(guó)慶節(jié)的熱鬧情景，感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

二、聽(tīng)《國(guó)旗紅紅的》磁帶，并朗讀。

1、教師講解兒歌《國(guó)旗紅紅的》。

2、請(qǐng)幼兒集體朗讀。

3、分組朗讀。

三、學(xué)習(xí)升國(guó)旗，并集體唱國(guó)歌，感受愛(ài)國(guó)的情緒。

1、請(qǐng)幼兒全體起立，立正升國(guó)旗。

2、一邊升國(guó)旗，一邊唱國(guó)歌。

活動(dòng)反思：

在當(dāng)今這個(gè)信息十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)里的見(jiàn)聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如中國(guó)的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得相結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的同時(shí)，還同時(shí)對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生一種熱烈的愛(ài)，并感受到在慶祝國(guó)慶時(shí)那種歡樂(lè)的情緒。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、 通過(guò)親子一起畫(huà)紅旗來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

3、 激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣及提供親子活動(dòng)的'平臺(tái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片，教師繪畫(huà)紅旗

活動(dòng)過(guò)程：

1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“從明天開(kāi)始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

“小朋友，開(kāi)不開(kāi)心呀?”

“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”

2、 教師通過(guò)各種圖片介紹國(guó)慶節(jié)。

小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。(祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!)

3、 請(qǐng)幼兒討論：

A“小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”

B“那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢?

4、 教師出示“紅旗圖”，引導(dǎo)幼兒觀察它的形狀和顏色。

5、要求家長(zhǎng)幫助孩子一起畫(huà)紅旗，體驗(yàn)親子共畫(huà)的樂(lè)趣。

6、 幼兒制作，教師輔導(dǎo)。

7、 展示幼兒作品，教師評(píng)價(jià)作品

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇3

一、設(shè)計(jì)意圖

環(huán)境，是影響孩子最為有效的老師。國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力。“國(guó)旗紅紅的”其活動(dòng)在國(guó)慶節(jié)前夕開(kāi)始，可充分發(fā)揮孩子對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)一些國(guó)慶常識(shí)。

二、活動(dòng)名稱

中班閱讀活動(dòng)：《國(guó)旗紅紅的》

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌“國(guó)旗紅紅的”，并理解里面的內(nèi)容。

2、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。

3、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒，并學(xué)習(xí)升國(guó)旗。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入

（1）知道國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日嗎？

（2）初步了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。

（3）回憶國(guó)慶節(jié)的熱鬧情景，感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

2、聽(tīng)《國(guó)旗紅紅的》磁帶，并朗讀。

（1）教師講解兒歌《國(guó)旗紅紅的》。

（2）請(qǐng)幼兒集體朗讀。

（3）分組朗讀。

3、學(xué)習(xí)升國(guó)旗，并集體唱國(guó)歌，感受愛(ài)國(guó)的情緒。

（1）請(qǐng)幼兒全體起立，立正升國(guó)旗。

（2）一邊升國(guó)旗，一邊唱國(guó)歌。

五、活動(dòng)反思

在當(dāng)今這個(gè)信息十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)里的見(jiàn)聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如中國(guó)的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得相結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的同時(shí)，還同時(shí)對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生一種熱烈的愛(ài)，并感受到在慶祝國(guó)慶時(shí)那種歡樂(lè)的情緒。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受喜迎國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，了解國(guó)慶節(jié)是舉國(guó)歡慶的日子。

2、通過(guò)閱兵活動(dòng)，激發(fā)幼兒意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌，培養(yǎng)自控力與集體意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

當(dāng)天活動(dòng)時(shí)間：xxxx年9月28日（周二）上午9：30——10：30

彩排時(shí)間：xxxx年9月27日（周一）上午9：20

三、活動(dòng)主持：xxxx

四、活動(dòng)形式：

總部：境內(nèi)外大班（六個(gè)班）——隊(duì)列、廣播操比賽

境外中、小班——觀摩

分部：中班——隊(duì)列展示

小班——觀摩

分部方案（另附）

五、活動(dòng)流程：

1、閱兵式表演

（1）9：20在小操場(chǎng)按班級(jí)順序候場(chǎng)。

（2）9：30聽(tīng)音樂(lè)各班開(kāi)始進(jìn)行閱兵。

（3）隊(duì)列表演（內(nèi)容見(jiàn)附表1）

2、升旗儀式

（1）大五班護(hù)旗升旗。

（2）升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。

（3）園長(zhǎng)講話。

3、廣播操比賽

（1）聽(tīng)音樂(lè)各班齊做廣播操。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表2）

（2）比賽順序：第一批：大一、大三、大五。

第二批：大二、大四、國(guó)際大班

（2）家委會(huì)代表發(fā)言。

（3）園長(zhǎng)、家委會(huì)主席頒獎(jiǎng)。

六、相關(guān)人員安排表

內(nèi)容人員備注

主持人陸崢超、顧萍協(xié)調(diào)各班事宜、候場(chǎng)等流程組織。

場(chǎng)地指揮、音樂(lè)、麥克風(fēng)潘浩翰、顧萍各班場(chǎng)地站位圖、指導(dǎo)各班練習(xí)。

各班領(lǐng)隊(duì)各班教師統(tǒng)一穿藍(lán)色校服

幼兒服飾各班自行統(tǒng)一

觀摩小觀眾托、小、中班幼兒手拿自制小旗子或小物品歡呼

彩旗、大屏幕吳火炬、朱旗9月28日到位

攝影、報(bào)道朱旗、陸崢超撰寫報(bào)道、拍攝照片

活動(dòng)評(píng)委各班家委會(huì)代表一名、園長(zhǎng)各班老師通知家委會(huì)一名

9月28日9：00到總部二樓會(huì)議室

各項(xiàng)比賽內(nèi)容各班老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)內(nèi)容見(jiàn)附表1、2

獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備李蓓菁設(shè)置六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱

海報(bào)金慧慧（帶實(shí)習(xí)生一起做）

附表1：隊(duì)列內(nèi)容

項(xiàng)目要求（各班三路縱隊(duì)）

1、隊(duì)列口令立正做法是兩腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)約挺胸；上體正直，兩臂貼于褲縫兩眼向前平視。

2、稍息左右開(kāi)立左腳向左1步，同肩寬，重心投影落于兩腳之間，同時(shí)兩臂屈肘在背后，右手輕握拳，左手握右手腕，上體保持立正姿勢(shì)。

3、看齊向前看齊時(shí)！其做法是基準(zhǔn)幼兒不動(dòng)，其他幼兒向前對(duì)正，看齊時(shí)排頭基準(zhǔn)人正確的站立（位置、方向）是全隊(duì)看齊的標(biāo)準(zhǔn)，

4、踏步兩腳在原地上下起落，上體保持正直，兩臂左右協(xié)調(diào)擺動(dòng)。踏步時(shí)聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令，繼續(xù)踏兩步，再換齊步行進(jìn)。

5、立定踏步和正步走聽(tīng)到口令，左右腳依次著地，兩腿挺直，腳迅速靠攏，成立正姿勢(shì)。并呼號(hào)12。完成立定動(dòng)作。

7、向后轉(zhuǎn)（向左為起始方向）后轉(zhuǎn)180度。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)，上體與腿一致轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、向右（左）轉(zhuǎn)口令是向右（左）~轉(zhuǎn)！

做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。練習(xí)時(shí)隨動(dòng)作呼“1、2”。

9、退場(chǎng)（向后轉(zhuǎn)）→起

附表2大班幼兒隊(duì)列、廣播操比賽評(píng)分表（xxxx、9）

內(nèi)容

班級(jí)幼兒儀表整齊

10分（隊(duì)列）進(jìn)退隊(duì)伍有序

20分（隊(duì)列）教師引領(lǐng)效果

20分（隊(duì)列）節(jié)拍準(zhǔn)確整齊

30分（廣播操）動(dòng)作精神飽滿

20分（廣播操）總分

合計(jì)

大（1）

大（2）

大（3）

大（4）

大（5）

國(guó)際（大）

xxxx—9—14

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。

2、幼兒能欣賞中國(guó)不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

3、在活動(dòng)中，幼兒能夠綜合運(yùn)用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。大班幼兒已經(jīng)知道中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示民族娃娃示范作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒感受常見(jiàn)民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

3、在幼兒自由創(chuàng)作的同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點(diǎn)。

4、教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己的民族娃娃，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品。

活動(dòng)延伸

1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

2、引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具，進(jìn)行表演游戲。

3、請(qǐng)幼兒在家里以繪畫(huà)的方式表現(xiàn)民族娃娃。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇6

活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及部分家長(zhǎng)、本班教師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。

2、通過(guò)親子制作，感受國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?；顒?dòng)重難點(diǎn)：家長(zhǎng)是否能和孩子一起合作完成作品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國(guó)、首都北京、祖國(guó)61歲生日、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌），收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片資料、熟悉國(guó)歌。

材料準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報(bào)紙、廢舊卡片等（活動(dòng)前一周收集材料收回班上，老師保管）。

2、每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天（27日）發(fā)放回家寫好祝福的話語(yǔ)（要求：班級(jí)、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長(zhǎng)自備）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒入園、早餐

二、升旗

三、幼兒代表講話

四、家長(zhǎng)代表講話

五、方園長(zhǎng)致詞

六、早操

七、主持人講話

八、親子制作活動(dòng)流程

1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。

2、分組制作，提醒家長(zhǎng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。

3、班級(jí)制作完成后一起合影。

九、成果展現(xiàn)

1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場(chǎng)繩子上。

2、幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動(dòng)。

其他：

1、活動(dòng)前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩子（廖總）。

2、活動(dòng)當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

4、活動(dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

5、打印圖片。

6、做好示范燈籠。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 篇7

活動(dòng)時(shí)間：

9月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：

本班活動(dòng)室、操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒及部分家長(zhǎng)、本班教師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。

2、通過(guò)親子制作，感受國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

家長(zhǎng)是否能和孩子一起合作完成作品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國(guó)、首都北京、祖國(guó)61歲生日、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌)，收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片資料、熟悉國(guó)歌。

材料準(zhǔn)備：

各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報(bào)紙、廢舊卡片等(活動(dòng)前一周收集材料收回班上，老師保管)。

每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(yǔ)(要求：班級(jí)、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長(zhǎng)自備)、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

親子制作活動(dòng)流程

1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。

2、分組制作，提醒家長(zhǎng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。

3、班級(jí)制作完成后一起合影。

成果展現(xiàn)

1、 粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵?chǎng)繩子上。

2、 幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動(dòng)。

其他：

活動(dòng)前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩。

活動(dòng)當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

活動(dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

打印圖片

做好示范燈籠。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)精選(6篇)

策劃書(shū)可以明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)，策劃書(shū)作為整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)性文本，可以為整個(gè)活動(dòng)提供有力的指導(dǎo)。策劃書(shū)能夠明確目標(biāo)，并對(duì)自己能力進(jìn)行一番評(píng)估，要對(duì)公司的未來(lái)發(fā)展做一個(gè)詳細(xì)的策劃書(shū)。幼兒教師教育網(wǎng)小編將帶你一起探索“幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)”的奧秘，感謝您的閱讀希望此內(nèi)容有用！

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)(篇1)

活動(dòng)目的：

1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。

2、通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)。

“小動(dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l(shuí)來(lái)啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰(shuí)

幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。

四、集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)(篇2)

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂(lè)

5、猴子賣桃

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的'圣誕樹(shù)上。

1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;

2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的;

3、圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征;

4、裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng);

5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的;

6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;

7、在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌;

8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>

2、《鈴兒響叮當(dāng)》

3、《圣誕節(jié)的12天》

4、《祝愿大家圣誕快樂(lè)》

5、《薄荷棒棒糖之歌》

6、《圣誕老人》

7、《爬上屋頂》

8、《圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上》

9、《圣誕循環(huán)詩(shī)》

10、《圣誕節(jié)的圣歌》

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)(篇3)

以下是幼兒園圣誕活動(dòng)計(jì)劃的示范文本，希望對(duì)大家有所幫助！1.活動(dòng)目標(biāo):

(1)通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解中西文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(2)告訴孩子們圣誕節(jié)的起源，讓他們制作圣誕星星、圣誕卡和其他活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)快樂(lè)的圣誕節(jié)氣氛。

(3)能夠與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。

2.環(huán)境創(chuàng)造:

(1)圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾。圣誕樹(shù)上裝飾著五顏六色的彩燈、禮物和紙花。圣誕節(jié)的氣氛立刻出現(xiàn)了。

樹(shù)頂星是一顆插在圣誕樹(shù)上的星星，就像圣誕樹(shù)的樹(shù)冠。隨著樹(shù)頂星的裝扮，戴著皇冠的圣誕樹(shù)將會(huì)有些不朽。一些樹(shù)梢也能充電發(fā)光，閃爍得非常明亮。

提線木偶

孩子們不會(huì)放過(guò)掛在華麗圣誕樹(shù)樹(shù)枝上的漂亮圣誕木偶。

雪綠的圣誕樹(shù)上掛滿了各種顏色的裝飾品，你還是會(huì)覺(jué)得東西越來(lái)越少。順便說(shuō)一下，它是白色雪花(可以用塑料泡沫代替)。同時(shí)，還可以買些大雪花掛在屋頂上，享受室內(nèi)大雪的感覺(jué)。

我們也可以把我們的教學(xué)卡剪下來(lái)掛在樹(shù)上，讓孩子們讀。復(fù)習(xí)既有趣又有幫助。

非常有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)！享受它.

原來(lái)梯子仍然可以這樣使用。

(2)裝飾每扇窗戶也是圣誕裝飾的一個(gè)重要部分。它把人們帶入了一個(gè)童話世界，用鐵絲把松枝綁在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或者彩燈，或者噴灑雪花和“圣誕快樂(lè)！”在玻璃窗上。

歌詞。在明亮的玻璃窗前，擺放著小裝飾品，如圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星等。孩子們會(huì)非常喜歡他們的。

孩子們很容易被環(huán)境感染，所以他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別感興趣。

(3)可以在墻壁上形成帶有彩色條紋和小雪的圣誕小屋。

(4)全園兒童學(xué)習(xí)唱英文歌:《jingle bells》；《we wish you a merry christmas》和《happy new year》

(5)學(xué)習(xí)圣誕樹(shù)、圣誕老人、長(zhǎng)襪、蠟燭、馴鹿和祝福詞“圣誕快樂(lè)！”

三。讓老師扮演圣誕老人的角色，穿上圣誕老人的衣服，拎著一大捆禮物，給每個(gè)班的孩子們送禮物，唱圣誕歌。早上，還可以邀請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口迎接孩子們，給他們一個(gè)驚喜。

孩子們和圣誕老人互相祝愿圣誕快樂(lè)！或者邀請(qǐng)肯德基員工到幼兒園和孩子們一起表演，互相贈(zèng)送禮物。

4.圣誕游戲:

(1)。圣誕星：為每個(gè)孩子作一個(gè)圣誕星并寫下他的名字。然后老師會(huì)把它掛在墻上。

(2)圣誕卡:老師會(huì)制作一張賀卡，發(fā)給每個(gè)孩子。讓孩子做(畫(huà))一張圣誕卡，寫下祝福的話(適合一個(gè)大班級(jí)或以上的班級(jí)，中產(chǎn)階級(jí)的老師可以在賀卡上寫下孩子想說(shuō)的話)，然后把它送給對(duì)方。

一些豆子也可以用來(lái)做圣誕樹(shù)、雪人或圣誕襪。

太美了。

這么漂亮的圣誕樹(shù)原來(lái)是孩子們和他們的父母作的。讓我們的父母也回到“童年”

以上是幼兒園圣誕活動(dòng)策劃書(shū)的內(nèi)容，不妨參考。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)(篇4)

圣誕節(jié)前夕

各班級(jí)教室、開(kāi)放室、園所小劇場(chǎng)等。

1、全體教師

2、全體幼兒

3、家長(zhǎng)(每個(gè)孩子至少一名家長(zhǎng)陪同)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。(老師提前準(zhǔn)備一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，如節(jié)日時(shí)間、背景、節(jié)日裝飾物等，為孩子們講解，講解完之后可以提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。)

2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒在集體面前表現(xiàn)自己的勇氣。

1、各園根據(jù)圣誕節(jié)日氣氛布置環(huán)境(如圣誕樹(shù)、小雪花、鈴鐺、彩燈、大襪子等);

2、各種顏色的硬卡紙、水彩筆、蠟筆等;

3、可為孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)紅色圣誕帽。

1、早晨舉辦幼兒、家長(zhǎng)及教師圣誕老人秀，以班級(jí)為單位，在室內(nèi)班主任(圣誕老人裝扮)進(jìn)行圣誕老人由來(lái)的講解(版本統(tǒng)一，形式不一)，帶動(dòng)孩子們說(shuō) Merry Christmas!(圣誕快樂(lè)!)

2、讓孩子展示：走秀、圣誕舞蹈、歌曲(可用英語(yǔ)課程中學(xué)到的圣誕節(jié)歌曲)、講故事、進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示等。

3、每一位孩子發(fā)放一個(gè)平安果，在發(fā)放形式上可以考慮多樣化。

4、讓家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)計(jì)一個(gè)圣誕賀卡，并寫上寄語(yǔ)，裝飾在圣誕樹(shù)上或主題墻上。

1、老師裝扮成圣誕老人：圣誕帽、圣誕老人大胡須、袋等，可發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意。(活動(dòng)背景音樂(lè)：Jingle bells)

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)裝扮，為孩子樹(shù)立榜樣。

3、各班老師注意控制活動(dòng)時(shí)間和紀(jì)律，依據(jù)各班不同情況而定。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)(篇5)

幼兒園小班年段“慶圣誕、迎新年”親子活動(dòng)方案組織者：小班年段長(zhǎng)

日期：一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動(dòng)目的

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的**vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年x月x日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

四、活動(dòng)流程:

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著**有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨**，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的**，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著**找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。

(四)“喊口號(hào)”游戲

1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

2在主持人的帶動(dòng)下，每各班級(jí)都展示了口號(hào)和班級(jí)風(fēng)格。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)…的順序排好隊(duì)。

2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

(六)快樂(lè)比一比

1、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪比賽結(jié)束后，獲勝的班級(jí)將獲得加分。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò)，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，孩子們依次跳過(guò)這些呼啦圈，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)將獲得勝利加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展

示，由教師和主持人評(píng)選出最佳的一對(duì)親子，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最佳，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評(píng)出“最佳親子組合”。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的**聲中自然結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(shū)(篇6)

圣誕老人的禮物

1、讓幼兒初步認(rèn)知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節(jié)日的快樂(lè)。

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂(lè)磁帶。

看看說(shuō)說(shuō)

師：

1、你們知道我是誰(shuí)嗎?今天圣誕老人給你們送禮物

2、來(lái)了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒)

3、這些糖果寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎?

小結(jié)：這么多好聽(tīng)的名字，摸摸看看講講

師：

1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶

小結(jié)：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進(jìn)垃圾桶)

3、你吃了顆什么味道的糖果?

4、小結(jié)：原來(lái)糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時(shí)候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見(jiàn)了?

小結(jié)：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜

鞏固經(jīng)驗(yàn)

師：

1、調(diào)皮的糖果寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的口袋，誰(shuí)來(lái)摸一摸，感覺(jué)一下，猜猜是哪個(gè)寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

2、跳跳唱唱，快樂(lè)體驗(yàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣

師：

1、還有一種更調(diào)皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎?

2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求：聽(tīng)聽(tīng)跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音。)里的聲音，說(shuō)說(shuō)在嘴巴里的感覺(jué)。)

3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導(dǎo)單腳、雙腳、小貓、小狗跳)

4、集體做快樂(lè)的跳跳糖。

5、提問(wèn)：糖吃多了好嗎?為什么?如何預(yù)防?

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。