助教的心得體會

最新助教的心得體會。

當我們積累了不少的感想與見解后，我們可以用圖片和文字的形式記錄自己的心得體會。寫心得體會能幫助我們分析問題和解決問題，我們在寫心得體會前應該考慮別人的想法嗎？請閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的“助教的心得體會”，要了解更多關于該主題的內容請您繼續(xù)往下看！

助教的心得體會 篇1

教學如同做人，都是一門藝術，要想做得更好，就要不斷學習、反思、和總結。理論指導實踐，所以要想自己在教學上能不斷進步和提高，就要不停學習本專業(yè)的理論知識，用專業(yè)理論知識來指導自己的教學行為。新課程走近我們已有多年的時間了，通過學習《新課改實用教學策略》，使我加深了對新課程改革的理解與體會。雖然是又一次的學習，但還真有“溫故而知新”的感覺。讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思，對自己曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視，這讓我在政治教學方面又有了新的體會和收獲。

把課標學習與教材教法研究結合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學模式，主要將采取了以下幾點作法：

1、認真學習新課標，深入領會《政治課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在政治教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體政治素養(yǎng)，注重提高學生的政治實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的能力。

2、講授新課程時應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施政治教學。

助教的心得體會 篇2

當我得知幼兒園要組織一次家長助教活動時，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的。于是我踴躍的報了名，很榮幸幼兒園給了我這次機會，我高興地接受了這個光榮的任務。

回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學老師，講課對我來說可以說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對的對象不同，總不能把大學講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧?我一直揣著這個心事，想著找一個什么題材對小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“找規(guī)律”這個教學活動，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察、猜測發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、觀察、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識。 有了思路，準備起來就快多了。我準備好了ppt，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊呀，還有有規(guī)律串的項鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學習興趣。由于還有半個小時時間是戶外活動時間，我準備了“丟手絹”這個經(jīng)典游戲，來鍛煉孩子們的動作靈敏行和注意力。

終于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降溫特別冷，看來是不能到戶外活動了，正好我那天下午沒課，我就臨時準備了一個幼兒歌舞，打算讓寶貝們在室內活動。約好了3點到4點是我的家長助教時間，我提前十分鐘到了教室，老師和孩子們正準備迎接我的到來。小朋友們在老師的帶領下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對面，看到我笑得可甜了!

正式開始上課了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊、圖形寶寶排排站、串項鏈等有規(guī)律的排列，孩子們也積極參與并很守紀律的舉起小手回答問題，興趣很高。反倒是我，忙得滿頭大汗，給我的大學生們上這么多年課也沒這么緊張過呀!慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主地融入到他們的團體之中，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合下順利的完成了。接下來是孩子們盥洗時間，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間。只見老師彈著悠揚的琴聲，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動作，很整齊，讓我很震驚!老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說實話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子們是很認真唱給我聽的，我很感動。

下面的半個小時我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》，很明顯對于唱歌跳舞孩子們還是更在行的，很快就學會了，并可以和我一起唱跳了，和孩子們在一起真是開心極了，仿佛自己也回到了童年。

歡樂的時光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起，一張張可愛的笑臉，一個個調皮的眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里。他們都未來的主人，每一個孩子都像一顆寶石，閃耀著不同的光芒，照耀著祖國的未來。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古怪精靈，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，生活學習井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機會，讓我和他們度過了一個愉快的下午。

助教的心得體會 篇3

助教實踐活動心得體會幼兒園

作為一名助教，在幼兒園的實踐活動中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗不僅讓我更加了解了幼兒園教育，也讓我深刻地認識到了幼兒園教育的重要性。在這次實踐活動中，我主要負責幼兒園親子活動的組織和指導，以下是我對這次活動的心得體會。

首先，親子活動對于幼兒的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。親子活動能夠促進父母和孩子之間的互動和溝通，增進親子關系的密切度。通過親子活動，父母可以更好地了解自己的孩子，了解他們的興趣、愛好和優(yōu)勢，為他們提供更有針對性的教育和關愛。同時，親子活動還能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動手能力，提高他們的自理能力和社交能力。通過和父母一起參與活動，幼兒能夠學會合作和分享，學會尊重他人和接受他人的觀點，增強他們的社會意識和團隊意識。

其次，在組織和指導親子活動時，我們需要注重活動的創(chuàng)意和趣味性。幼兒對于新鮮有趣的事物充滿了好奇心和探索欲望，因此，我們可以設計一些具有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動，以吸引幼兒的注意力和參與度。比如，我們可以設置一個小型的科學實驗室，在活動中引導幼兒進行簡單的科學實驗，讓他們親自參與到科學探索中來；我們還可以組織一個家庭運動會，讓孩子和家長一起參與各種有趣的運動游戲，增進彼此之間的互動和了解。在活動中注重創(chuàng)意和趣味性，能夠讓孩子更加主動地參與其中，享受到學習和成長的樂趣。

此外，親子活動還需要嚴格的組織和安全措施。在活動前，我們需要提前準備好所需要的物資和器材，并進行安全檢查，確?；顒拥陌踩院晚樌M行。同時，在活動中，我們需要不斷地關注幼兒的動態(tài)和需要，及時做好安全防護，避免發(fā)生意外事故。此外，我們還需要為活動設置合理的時間安排和內容安排，確保活動的流程和步驟能夠得到有效的控制和組織，使得活動能夠順利進行，達到預期的效果。

最后，在實踐活動中，我還學到了團隊合作和溝通的重要性。作為助教，我需要與其他老師和家長密切合作，共同制定活動方案和進行活動的組織和指導。在活動中，我們需要明確分工和任務，協(xié)同合作，確?；顒拥捻樌M行。同時，在與家長的溝通中，我也學到了如何與家長建立良好的互動和溝通關系，如何與他們共同關心和引導孩子的成長。這些溝通技巧不僅對于幼兒園教育非常重要，也對于我將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響和啟示。

總而言之，通過這次助教實踐活動，我收獲了很多，了解了幼兒園教育的重要性，學到了親子活動的組織和指導技巧，提高了自己的團隊合作和溝通能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為幼兒園教育做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的家長能夠意識到親子活動的重要性，積極參與到孩子的成長中來，共同為孩子的未來打下堅實的基礎。

助教的心得體會 篇4

在20______年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學子，迎來了鎬京討論式教學全面推進的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟六系，國貿1012班班主任。轉眼間，我擔任班主任加助教工作已經(jīng)兩個月有余，現(xiàn)將上班學期的工作分兩大部分總結如下：

一、自我成長篇

20______年1月7日晚我正式接手國貿1012的班主任加助教工作，開始了從學生向班主任的角色轉變。由于在校期間沒有認真的做過職業(yè)規(guī)劃，加之沒有經(jīng)過崗前培訓，跟班實習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談談我的成長

1、探索階段

在這一時期，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段。由于學生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩周內愿意跟我交流的學生寥寥無幾。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規(guī)劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。

2、實戰(zhàn)階段

在這一階段，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統(tǒng)一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。

3、完善階段

在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現(xiàn)了第一次全面的成長。yjs21.CoM

經(jīng)過以上三個階段，我得出以下心得體會

1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。作為教師必須不斷學習，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。

2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，班級制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生，做學生的良師益友。大一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態(tài)度，課上是師生關系，課下是朋友關系?？傊?，我覺得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。

助教的心得體會 篇5

不知不覺，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實話，接過聘書的那一刻覺得自己的擔子輕了很多。

記得帶新生的時候，給孩子們說：終結一條路的辦法，就是走完它，當你們走完軍訓這個過程的時候，你們才能夠說，軍訓什么的都***吧！

確實，助教給了我很多不一樣的體驗，我記得大二因為制度安排做不了助教時的低落。此刻想起我認識的那些會計助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當助教是為了什么？我選取做助教是情懷。大二的時候，我甚至把助教看成是我大學的兩大遺憾（另一個是九愛，那是一個很優(yōu)秀的志愿者團體）之后還是李春老師給了我做助教的機會，此刻想想依然還是感謝春姐。

帶他們軍訓10天，很多細節(jié)，足以讓我銘記于心。第一天的時候班上有個無名男子，那一句：請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲，歡迎他們來江西讀書。3年大學，這是讓我動容的幾次之一。

每一天問我要不要帶飯的何詩葳，10天，20次，偶爾會和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝，談到你的涵養(yǎng)與家教。

后三排的孩子們，每一天給他們講講段子。有來自山東、天津、新疆、青海的，有羨慕北大、廈大的，我也給他們講起了全蛋的。

曬黑了，軍訓也就結束了，助教很累，沒錯兒。雖然嘴上說著以后不去班里了，但身體誠實地出賣了我。每次晚自習去立信樓，總要刻意地在110門口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。

還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時刻。

助教的心得體會 篇6

為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進行了 “家長助教” 活動，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長，在整個活動中潘豐朗的媽媽能運用自己的專業(yè)特長，設計了一節(jié)形式多樣、內容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》，對幼兒進行教育活動，在家長的充分準備下，活動有序完成了?；顒又泻⒆觽儾坏S富了對稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開闊了視野，深得小朋友們的喜歡。

家長剛接到這個任務時還有點緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務指導、協(xié)助、鼓勵著，家長也能提前一個多星期就做好了各項準備工作，并不時地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一些小常識，不斷地修改授課內容，看著家長的認真勁，真讓我們感動。

活動開展的過程中不知不覺中拉近了家長與老師的情感，也讓家長真實的了解到了幼兒在園的學習情況，可謂一舉兩得。

助教的心得體會 篇7

我是xx，xx月xx日上午我很榮幸的參加了家長助教活動，感謝老師及學校給我的這次機會，讓我和孩子們一起度過了一上午的愉快時光。

當曹曹老師告訴我，邀請我去幼兒園當助教，體驗幼兒園生活，聽到這個消息的時候我即興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光，緊張的是我自己都感覺還是個孩子，從小都不愛學習的人，怎么去教小朋友，我的任務是上一堂游戲課，真擔心怕課上不好讓小朋友們失望。

上課的日子到來了，早上入園走進教室班上才來了一位小朋友，小朋友們入園的第一件事是去洗手然后吃早點，有些小朋友在家吃得飽飽的一到教室就開心的去玩玩具，我站在老師身旁跟著老師們迎接陸續(xù)入園的小朋友，愉快的一天開始了。

老師向小朋友們介紹了我，當然可愛的寶貝們都認識我的，接下來就是排隊去操場做早操，孩子們個個都很棒，井然有序的來到操場，音樂響起在老師帶領下寶貝們跳得非常好。

做完早操后有序的.回到教室，在喝水解便后，整齊的坐到凳子上開始聽老師講故事，邊講邊提問都還搶著回答?？吹胶⒆觽兛释剿?，認真思考的小神情，讓我深深體會到孩子們的天真活潑，使我無憂無慮的沉浸在孩子們的歡樂中。

故事聽完，該去操場做游戲了，這也意味著該我的游戲課程登場了。首先是游戲規(guī)則的講解，雖然有些小朋友的小眼神告訴我他沒有明白，但當游戲開始的時候很快就理解，我們的小朋友個個都非常聰明非常開心。

助教的心得體會 篇8

運用多媒體輔助數(shù)學教學的心得體會

。利用多媒體進行教學，它能以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時空的非凡表現(xiàn)力，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，給課堂教學注入了新的活力，優(yōu)化了課堂教學結構，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了同學的學習興趣，對提高教學質量起到了重要的作用。同時它使大量的教學內容和教學手段優(yōu)化組合，教學內容更充實，課時容量更大，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。當今社會要求教師本身徹底轉變自己的教育思想觀念：一方面改變過去的“應試教育”為現(xiàn)今的“素質教育”；另一方面，要徹底改變老一套的“填鴨式教學法”，也就是說弄清“教”與“學”的辯證關系，變老師主動“教”為學生主動“學”。這就要求教師首先要提高自己的素質，然后對學生“授之以漁”，激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生的主觀能動性?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！比绾渭ぐl(fā)學生的學習興趣呢？教師要利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學條件去創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的情境。多媒體輔助教學是教師創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的情境的首選設備。多媒體教學軟件集聲、光、動畫為一體，為學生提供生動逼真的學習情境，促使學生眼、耳、手、腦等多種器官同時接受刺激，有利于學生思維的發(fā)展，更有利于學生素

質的全面提高。

一、利用多媒體創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與意識。

恰當?shù)慕虒W情境能喚起學生強烈的求知欲望，促使他們能保持持久的學習熱情，從而獲得最佳的教學效果。創(chuàng)設一種使學生主體參與，興趣濃厚的課堂教學學習氛圍是喚起學生主體參與的前提和保證。學生在愉快而輕松的學習氛圍中容易積極參與教學活動，并且能激發(fā)內在的學習要求。學生學習興趣的提高往往離不開生動形象的教育素材。多媒體正是具有形聲、動畫兼?zhèn)涞膬?yōu)點，在創(chuàng)設情境，營造氛圍方面比其他媒體來得更直接、更有效。例如：教學“平行四邊形和梯形的面積”這一章的第一節(jié)“面積和面積單位”時，首先要引導學生通過觀察物體的表面后，再歸納出面積的含義。于是我先讓學生觸摸桌面、書本面、文具盒的表面，而后用電腦出示一些物體，并讓學生用鼠標點擊這些物體的表面。點對的會得到電腦的夸獎：“真聰明，點對了！”，同時觀察到物體的表面變成了另外一種顏色。而點錯的學生會聽到電腦的提示：“再看看，再來一次?！倍嗝襟w的這種設置不僅使做對的學生得到成功的喜悅也會使做錯的學生不氣餒從而產(chǎn)生積極尋求正確答案的意識。

由于已經(jīng)創(chuàng)設了激發(fā)學生學習興趣的情境，在電腦演示之后，教師提出問題一步一步引導學生回答出面積的含義，學生會興趣盎然地討論、總結，然后歸納。從而使枯燥的概念化為具體的形象，學生不但會順理成章的接受而且很容易就記住了這個概念。這樣既調動了學生的學習興趣又激發(fā)了學生的強烈參與意識，同時也達到了教師的教學目標。

二、利用多媒體的直觀演示，容易突破教學的重點難點。

在教學中，有些重點難點往往不易突破，主要原因是少年兒童的生活經(jīng)驗不豐富，觀察事物不容易全面具體。因此教師要采用比較容易使學生接受的教學過程，達到知識的遷移。例如：在教學“1平方厘米”這個面積單位時，利用多媒體演示：先出現(xiàn)一條線段，并閃爍兩次，線段下面出現(xiàn)“1厘米”幾個字。然后由四個同樣是1厘米的線段圍成一個正方形，正方形下面顯示一句話“邊長1厘米的正方形”。最后整個正方形的內部閃爍兩次，并涂滿顏色。在“邊長1厘米的正方形”這句話的后面顯示“它的面積是1平方厘米”。

多媒體的演示讓學生感受到“1厘米”是長度單位，是一條線.。而“1平方厘米”是一個面，是面積單位。這樣的對比演示，使學生把舊知識“長度”和新知識“面積”既區(qū)分開來又建立相互間的聯(lián)系，使之系統(tǒng)化。教學面積單位的重點與難點就在于面積單位是測量物體表面的大小的尺子。學生往往會把長度單位與面積單位混淆在一起。經(jīng)過多媒體的直觀演示，學生在頭腦里建立起自己的認知結構，更好地掌握所學的知識的特征，強化了對新知識的印象。同時，教師也突破了教學的重點、難點，完成了教學目標。

三、利用多媒體輔助教學，容易拓寬學生的解題思路，適應學生的個性差異，注重培養(yǎng)學生的思維能力。

學生學習能力的形成與學習的方法有著密切的關系。能力的培養(yǎng)主要通過思維和操作形成。多媒體輔助教學，能為學生創(chuàng)設了一個多向思維的情境。因為它有聲形并茂，生動有趣的特點，提出與新知有關的問題后往往在新知與學生的求知心理之間制造矛盾沖突，進而激發(fā)學生的強烈的求知欲望。學生在這種情境之中會積極思考，在活動中會主動操作。

例如：右圖是一塊草地。想一想，計算它的面積有幾種算法？這是一個多邊形。怎樣利用所學的知識進行計算呢？讓學生先思考，然后動手畫一畫。畫完后，.讓學生根據(jù)自己的畫法計算出這塊草地的面積。由于學生的個性差異的不同，所以有的學生會想出一種做法，有的會想出幾種做法。這時，利用電腦把不同的做法一一演示出來。每一位學生看過以后都會想到有的是自己想到的，有的是自己沒有想到的。而沒有想到的解法，學生會注重去看，產(chǎn)生求知欲望。這種多媒體直觀演示與學生動手操作相結合的教學方法，不但使學生的多種感官都參與了學習，而且照顧了學生的個性差異，充分調動了學生的主觀能動性，大大培養(yǎng)了學生的動

手操作能力和思維能力。

四、利用多媒體提供多層次的練習，能有效利用有限的教學空間，并能加大練習密度。

課堂練習是學生鞏固所學新知的重要環(huán)節(jié)。學生對所學新知的掌握情況也從課堂練習中體現(xiàn)出來。教師對課堂練習要精心設計，不但能減輕學生的作業(yè)負擔，而且能提高教學質量。教師在設計課堂練習時，要充分發(fā)揮多媒體圖文并茂的優(yōu)勢，設計多層次的習題，讓每一個學生都能在輕松愉快的情境中練習。在設計習題時，要照顧全體學生，就要把習題分成多層。一般來說，第一層是與所講例題相仿的練習，目的照顧比較差一點的學生；第二層是基本知識的變式練習，目的解決重、難點知識問題，照顧中等學生；第三層是要稍微動腦筋的思考性練習，目的照顧優(yōu)秀學生。這種多層次的練習，讓差生“吃得了”，中等生“吃得好”，優(yōu)等生“吃得飽吃得好”。學生在做題時不但不感到乏味反而 會產(chǎn)生濃厚的學習興趣。老師也達到了培養(yǎng)學生整體素質的目的。

總之，多媒體輔助教學有許多優(yōu)勢。同時它對教師的教學活動提出了更高的要求。要給孩子們一個享受快樂學習的機會，只有把多媒體輔助教學納入整體優(yōu)化素質教育中，合理安排教學過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能和藝術魅力，才能達到提高學生素質，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量的目的運用多媒體教學的心得體會

運用多媒體輔助教學，打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式，在數(shù)學教學中恰當?shù)厥褂枚嗝襟w，對培養(yǎng)學生的觀察、思維能力，提高學生的綜合素質，調動學生的學習積極性，提高課堂教學效果，提高教師教學能力具有重要作用。

一、運用多媒體進行教學，有助于加快教學速度，有效擴展課堂容量，提高教學效率。

由于現(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展，知識更新速度明顯加快。學生需要學習的知識也明顯增多，而學生在校學習時間畢竟有限。實行多媒體輔助教學，可以縮短教師的板書時間，擴展課堂容量。在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書教學內容、習題、解題過程等，這樣浪費了太多的時間。利用多媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學的密度；還可以即時反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。并可調動學生多種感官，提高學生學習能力，擴大學習容量，保證教學任務的順利完成。

二、運用多媒體教學，更容易激發(fā)學生的學習興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕松，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。多媒體教學能向學生提供生動形象、色彩斑斕的畫面，喚起學生的好奇心和求知欲，激發(fā)學生的學習興趣。如教學“行程問題”時，通常采用畫線段示意圖或演示的方法，由于受學生年齡特點的限制，掌握起來總是很困難，教學效果不太理想。我在教學中利用多媒體化靜為動：先出示一輛車從甲地行駛到已地的動畫，然后出示這輛車返回的過程，邊演示邊講解。使這些問題具體化、形象化，幫助學生建立豐富的動感表象，使學生對行程問題當中的速度、路程和時間三個數(shù)量關系能有一個直觀的感受，增強學生對這些概念的理解。又如：在教學《億級數(shù)的讀寫法》時，利用多媒體出示一幅中國地圖，地圖上面有各省市的土地面積，可以根據(jù)地圖上面積的數(shù)字來教學億級數(shù)的讀、寫法，而且通過地圖，學生可了解到中國有這么多個省市，又能直觀地對比哪個省市的面積大或小等。這樣用具體、生動、形象的畫面來呈現(xiàn)新知，學生的興趣和積極性馬上就調動了起來，注意力高度集中，能收到了良好的教學效果。

三、運用多媒體教學，能發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

運用多媒體教學，不僅能夠啟發(fā)、誘導學生進行判斷、推理、抽象、概括、比較、辨析等，而且有助于學生開拓思維空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。如：在聯(lián)片教研活動中，二小的萬麗老師執(zhí)教《圓的面積》一課時，就通過多媒體演示：先把一個圓平均分成8份、16份、32份??然后將每個小扇形拉開，拼成一個近似的長方形。讓學生直觀地感知到等分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長方形，在此基礎上，再引導學生想象無限分割的情形，理解圓能轉換成一個面積相等的長方形。這樣既推導出了圓的面積公式，又滲透了無限分割的思想方法。降低了教學的難度，從而引導學生主動向知識的深度和廣度探求，調動了學生思維的積極性與主動性。

四、運用多媒體教學，能直觀形象的分析演示，助“知識的理解”

知識的理解既要重視學習的結果，更要重視學習的過程。而用多媒體制作的圖像既清晰又形象，有很強的啟發(fā)性。在教學中教師指導學生認真觀察展示知識建構過程，能有效地幫助學生理解知識，這是其它媒體難以取代的優(yōu)勢。如教學“射線”這一概念，多媒體演示出電燈的光、太陽的光，更好的是從端點引出一條直線無限延長的動態(tài)過程，配之由強漸弱的音響，聲、形、色于一體，短短幾秒鐘內，初步滲透了極限的思想，將射線的內涵、特點十分清晰地展示給了學生，學生對這一知識理解得輕松、準確、深刻，低教學的難度，省時高效。

總之，利用多媒體輔助教學不僅能調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的思維能力。而且可提供事實、可顯示過程、可舉例驗證、可提供示范，也可設難置疑，這對理解重點知識，突破難點，提高教學效果能起到事半功倍的效果。

運用多媒體輔助數(shù)學教學的心得體會

保和一中 李娜

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最新心得體會

當我們在日常生活中獲得新的體驗和思考時，我們應該總結這些優(yōu)秀的想法。心得體會應該具有一定的全球性和價值，這有助于傳達思想和情感。心得體會不應該僅僅是將事情簡單地描述出來，它應該具備獨特的特點。

心得體會 篇1

停工大修是我參加工作7年來經(jīng)歷的首次大修，此次大修主要負責督促熱工儀表及控制系統(tǒng)的檢修、消缺并進行跟蹤驗收等工作?，F(xiàn)將大修中的一些心得體會記錄如下：

一、 工作中的：本次大修中負責的熱工項目具體說來包括鍋爐汽機檢測儀表的消缺、系統(tǒng)上更換及研磨電動門的接線調試、聯(lián)鎖變更的實施及驗證。這些工作大多都是平時機組運行中因為無法隔離而沒辦法實施的，同樣也是就說，此次的檢修質量也決定了今后四年機組的穩(wěn)定長周期運行。當領導給我布置了這樣的任務之后，我首先是感覺到了沉重的壓力，進而也感受到了領導的信任，當時就默默下定了決心，就像領導說的那樣，即使掉幾斤肉，也要把所有的大修任務按期、高質的完成。在隨后的工作中，面對自己曾經(jīng)的“老東家”，可以說是喜憂參半，喜的是大家都沒把我當外人，盡力的配合我的工作，讓我能很清楚的了解到施工進度及工作計劃，有什么需要協(xié)調的事情也都很樂意聯(lián)系我，當然我也欣然為大家服務。憂的是，大家的干勁顯然不是很足，有時候真的想沖上去和他們一塊干，但是，自己也知道這并不合適。遇到有的師傅滿口牢騷的時候，當時真的想不管了，反正干不完活最后也是你們的事。但是，靜下心來想想，耽誤的工期最后還是會變成影響開工的因素，再想想領導要求的我們要樹立服務意識，不就是要在施工人員有困

難的時候去幫他們想辦法解決并為他們創(chuàng)造一個安全的施工條件嗎。于是，還像以前一樣找到熱工專業(yè)的負責人，和他們溝通施工中存在的困難、工期問題以及人員工作積極性等問題。通過溝通，他們也認識到了工期的緊張，馬上就組織人員進行了動員并提早安排施工人員開始電動門的接線工作，為后面的調試工作節(jié)省下了寶貴的時間。通過雙方的共同努力，按時完成了儀表消缺、電動門調試、聯(lián)鎖邏輯變更及驗證工作。

二、 思想上的：本次大修是我第一次以一名技術管理人員的身份參與到這樣的施工作業(yè)中，剛開始還是很不適應的。主要表現(xiàn)在自己的目光還是很短淺的，做事沒有大局觀，抓不住重點。但是，經(jīng)過了幾次車間的檢修會議，幾位領導和裝置長的發(fā)言讓我明白了該以怎樣的方法去開展自己現(xiàn)在的工作，也明白了后面的工作要從整個的施工進度及后面的開工等進行全面的考慮，要提早做準備。另外，車間領導及其他同事們那種一絲不茍的工作態(tài)度是我以前從沒感受過的，他們的奉獻精神也深深的打動了我。在他們的努力下，車間獲得了一項又一項的榮譽，讓我更加體會到了集體榮譽感以及融入這個集體的幸福感。

三、 存在的問題及建議：

1. 個人的技術水平還有待于提高，尤其是裝置生產(chǎn)運行方面的知識以后還要加強學習。

2. 此次大修后的技措項目資料及提前的審批工作沒有做到位，反應出了車間技術基礎工作還存在問題，在日后的技術管理工作

中，個人要做到“工作到位，提前準備”，積極與各位同事及時溝通，有問題及時匯報主管領導，努力為車間的技術管理工作的進步做出自己的一點貢獻。

3. 希望車間能加大培訓工作的管理力度。在此次開工的過程中，通過聯(lián)鎖保護試驗，我感覺到了各值操作人員的技術水平還有待于提高，尤其是判斷問題的能力，大多數(shù)還是依靠運行工程師及裝置長來解決。

四、小結：來發(fā)電車間三個多月了，在這三個月中就經(jīng)歷了工作以來的第一次大檢修，感覺自己從工作上和思想上都有了一點進步，同樣，也暴漏出了更多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點及問題。但是，我自認為這也是好事，只有發(fā)現(xiàn)了問題才能及時的改正并使自己從技術能力及管理能力上得到提高。以上就是我自己的一點心得體會，談不上什么總結，畢竟自己要學習的還很多，只是自己的一點心里話而已。今后，我還是會牢記“發(fā)電因你而精彩”這句打動了我的話，踏實做好自己的本職工作，也請領導及時批評指教。

心得體會 篇2

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

《大學》一篇，作為儒家思想中具有里程碑意義的作品，提出的“三綱”、“八目”等重要觀點可被稱作是儒家思想的核心。但若是超脫出一個學術流派來看，《大學》中簡單明確的觀點與古今多數(shù)的道德標準、行為規(guī)范也都有相通。

而“大學之道”，究竟存于何方、歸于何處，是一個最基本、卻也最難回答的問題?！洞髮W》一篇之所以能流傳甚廣，也就在于它對這個問題給出了一個不意在學術而意在整個社會的解答。這一解答融入了中國知識分子的思想體系，也融入了整個社會的血脈，以一種文化而非答卷的形式，傳承至今。

大學之道，在明明德。

《大學》中舉例說：“見孺子之入井，而必有怵惕惻隱之心焉。”其實無論是性善論還是性惡論，都不能否認，由于先天的具有或是后天的教育，最基本的品德其實就已經(jīng)在人的心中存在。因此，使人的心理和行為表現(xiàn)合乎品質，需要的是“喚醒”。

這一“喚醒”看似容易，卻往往要面對一堵堵沉睡的墻。在耐心被耗盡之后，對民眾的道德教育就淪為了簡單易行卻基本無效的幼稚化教育?！坝字苫逃钡某霭l(fā)點絕非愚民，而是要啟迪民眾。但其致命之處就在于，把社會大眾當做“零基礎”的愚民進行教育。

在當下，面對“道德滑坡”這一類愈發(fā)猛烈的抨擊和指責，很多人也想起了道德教育并付諸實施，卻始終收效甚微。道德滑坡導致了道德教育轟轟烈烈，而道德水準卻又并無想象中的觸底反彈，使得道德教育陷入窘境，而不得不更加迫切、甚至運動化地進行。但其實，民眾從不缺乏道德知識，而只是不想運用。一遍又一遍地灌輸重復的知識，只能是短暫刺激，從來都不是長久之計。似乎我們該去重拾起《大學》中所說的“明明德”，吹散掩蓋美德的陰霾，使其發(fā)散光芒，而非等被照亮。

大學之道，在親民。

《大學》引《盤銘》：“茍日新，日日新，又日新?！彼^“親民”，通作“新民”，即使人自新。

“新”是變革，“新”是發(fā)展，“新”是從過去到現(xiàn)在，“新”從現(xiàn)在到將來。但從某種意義上講，《大學》中所說的“新”卻并非是與“舊”相對，甚至是與“舊”相合?！靶隆钡谋举|是不斷調整而達到一個合適的位置。無論道德上、物質上，人與社會總是會出現(xiàn)種種矛盾。在特定的歷史情形下，我們會將其歸于時代的變遷使得人的角色出現(xiàn)了錯位。因為個體總是太渺小，經(jīng)受不住環(huán)境一絲一毫的改變。但從一個普遍性的意義上說，絕大多數(shù)時間和地點，世界運行得是如此完美、一如既往，但卻不能消除人和社會之間的碰撞——是人在變，而非世界在變。也許有某一個瞬間，你與世界、社會是如此契合，可這種狀態(tài)卻無法維持。風吹草動都會使得你于不經(jīng)意間與那一點錯離，而只好通過不斷的修正錯折往返。

新，歸根到底是對“正確”的動態(tài)保持?；蛟S正確的標準沒有改變；或許世界未變，人卻對自己有了新的定位，或許世界變了，人卻不為所動。無論變與不變，每一次自新都是一次新的挑戰(zhàn)，結果由個人和社會共同承擔。

大學之道，在止于至善。

“止于至善”是大學之道的最終追求，并且有具體的藍圖?！洞髮W》中描繪道：“君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也。”有些令人驚訝的是，大學之道的目標沒有設定為人人的道德標準都向“君子”看齊，而是很大度地給出了如此寬泛的標準。

這種包容的理想目標，對現(xiàn)今社會所追求的和諧共生非常有借鑒意義。多元的追求與發(fā)展，并不是我們邁向一致的過程中必不可少的過渡，而是我們應追求的目標本身。道德標準的高低之間存在角度的差別，只要在最低界限之上，就都應當是以平等的地位存在的。在一個成熟的社會中，不同價值標準之間的共處是建立在“尊重”的基礎之上，而非“忍讓”。后者所帶有的對優(yōu)劣的判別，會使得不公正的取向產(chǎn)生。

所謂“至善”，“至”在社會秩序井然，“至”在個人的選擇得到充分尊重，“至”在一切都擁有最豐富的可能性。“善”的標準可能太過虛無、難以設想，但可以肯定的是，社會的善與每個成員的善之間有著必然聯(lián)系，前者只不過是對后者的概括。而對每個個體來說，善是需要通過自己的探索、思考、選擇來完成的，而不能由他人或社會代勞。這樣的選擇過程，既是為了滿足個體，同樣也是在為社會未來的發(fā)展提供對不同可能性的嘗試機會。

大學之道，在求大學之道。

“大學之道”，對個人修養(yǎng)而言也好，對社會發(fā)展而言也好，恐怕都沒有終極答案。《大學》一文對此的探索得出了一定的結論，并在一定程度上為我們所認可。但我以為，《大學》更大的意義在于探索本身。

從古到今，無論個人、集團、社會，都會經(jīng)歷許多痛苦與災難。但他們探求“大學之道”的步伐卻從未被打擊、失敗阻擋。思考者們、踐行者們，都懷抱著讓個人、社會變得更好的不滅希望，用自己認為合理的方式，不斷探索著。

他們是尋路者也許他們從未得出完美的答案，卻也一步步地以雙手之力推動社會與其中每個個體的前行。也許他們得出的結論相悖，也許他們采用的方法相反，但他們對世界的熱愛與執(zhí)著，將后人和身后的世界改變成了如今的模樣。

尋路直至今日。我們都對完滿的人格、美麗的世界有著同樣熱切的憧憬，我們也在尋路。也許你對《大學》的作者提出的道路十分贊同，也許你的心中有另一條前行之路，也許你的看法模糊不清、難下決斷。每個尋路者都投射出一點星光，因為你曾為人與社會的前行貢獻出哪怕最微薄的力量。

沒有哪一顆星能夠照亮整片夜空，但所有的星卻能聯(lián)結起一個宇宙；沒有哪一個尋路者能夠為最理想的未來給出一勞永逸的答案，但所有的尋路者卻將腳印踏滿了追尋歷程中的每一寸。

心得體會 篇3

在面向素質教育的時代，擁有健康的心理應是現(xiàn)代社會每個人所具備的條件和基礎，是每個人能夠健康成長的重要保障。隨著年齡的不斷增長。處理事情的思維方式的變化，以及社會閱歷的逐步擴展〃，人的心里不免產(chǎn)生各種健康的問題。對于大學，我們熟悉又陌生。之前是對大學的美好憧憬，對大學生活想象的多么美好，接觸大學生一段時間后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實與想象中的理想總會有差距，由此心中產(chǎn)生了極大的落差，不滿，厭煩的情緒也隨之而來。

在大學，心理健康課不是為一劑良藥，似是為剛踏入大學的新生準備的。當然，這只是個人的只言片語罷了。不過對于大學生而言，卻極為重要，對此時期的我們，接觸的事情多了，不良的情緒也難免產(chǎn)生。對于我們，處理好復雜的人際關系，也許這是以后對我們解決問題，立足社會的關鍵所在，畢竟有好的人際關系，就猶如我們多了一隊左膀右臂，就多了一頂可以遮風避雨的帳篷。對于心里正在趨于成熟的我們，對戀愛的欲望也在也在不斷增強，在對戀愛中的問題或失戀時，心理健康或許是解決和處理問題必不可少的。而對自己，也應該理性的認識和判斷，這也是影響心理健康的一大因素。心理健康課我得情緒自控能力得到了增強。雖然有時在外界的刺激下難免會有些波動。之前，遇事沖動，不能客觀冷靜地分析問題。容易感情用事。在很多場合，很多方面，經(jīng)常地苦笑，去文飾、隱常自己的真實情感。在面對對一些問題總是存在偏執(zhí)，不肯自己去“彎腰”去理性地分析和處理問題，或許這就是所謂的死要面子。剛接觸心理健康教育課，當時是一臉的忙然，當老師提及情緒的內容時，以一些舉證和理性的話去展示。漸漸地發(fā)現(xiàn)，對于處在這個年齡的`我們，應有成人的深思熟慮，善于克制忍讓，心胸寬廣，敢于卑躬屈膝，這才是一個大學生所具備的心理健康標準。有時，理想與現(xiàn)實是不能匹配的，就猶如理想中的自我及現(xiàn)實中的自我。當然我就是一個理想遠大于現(xiàn)實的人了。更確切地說，想的遠大于現(xiàn)實的，不是很實際。一直的我是個比較喜歡幻想的人，不能夠認識真實的自我。

上課時，老師的一個活動，即要求寫下自我及理想的自我，對于我，我發(fā)現(xiàn)這兩者差距確實很大。心理課讓我認識了以前一直沒有完全了解的自己的，沒有這存在的差距。漸漸地，我認識到自己應該客觀評價和接納自己，認識自己能拓寬我們的人生道路，幫助我們更好地、更實際德找準自己的人生定位，能正確地評估個人的價值。為什么要認識自我呢?因為有“拿別人當鏡子，白癡或許也可以把自己照成天才”。恰如其分地認識自己，即不以自己在某些方面高于別人而自傲，亦不以某些方面低于別人而自慚，做到自知，正視現(xiàn)實，積極進取。

心得體會 篇4

在玩“啤酒游戲”的過程中，我們每個人都本著為使每個環(huán)節(jié)達到利潤最大化為目標。同時，我自己也認為如果我們相鄰的環(huán)節(jié)彼此溝通好使自己的利潤最大化，那么整個供應鏈利潤也就上升了。

可是想象永遠和實踐有一定的差距，在玩的環(huán)節(jié)中，卻出現(xiàn)了很多的問題，使的我們不停的爭來爭去這到底是誰的問題，究竟哪一個環(huán)節(jié)出了問題，可是最終也根究于自己。

我在整個游戲中充當著倉庫保管，按說我們這一環(huán)節(jié)比較容易，只是根據(jù)需求來預估生產(chǎn)量，先前一直覺得較為順暢，到了第七周就出現(xiàn)了缺貨并且一直上升持續(xù)到第十二周，所以加到了生產(chǎn)，可是到了第十四周后庫存量急劇增加甚至上升到了最后三周持續(xù)為100。所以我覺得我們沒有及時控制好生產(chǎn)量導致了整個供應鏈中缺貨的時候統(tǒng)一缺貨，到最后庫存一起增加且剩余。

最終計算下來，我們這一環(huán)節(jié)是賺了，可是其他環(huán)節(jié)也賠了不少。從整體來說我覺得我們的游戲是失敗了。

所以我總結出失敗原因：在游戲中，供應鏈上的每個供應商只是根據(jù)其相鄰的下游的需求進行供應決策，此時需求信息的不真實性就會沿著供應鏈不斷逆流而上，產(chǎn)生逐級放大的現(xiàn)象，到最上游的終端時，就會與下游的需求信息產(chǎn)生很大的偏差，變數(shù)很大，這樣上游的庫存就較下游的多很多來應付一些供應的不確定性，這樣就使得人為的增大了上游的生產(chǎn)、供應、庫存管理導致了混亂。

就此，在以后的游戲中，我們應吸取教訓來完善整個鏈條。

心得體會 篇5

一、以身作則，身體力行

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力是非常強的，同時對事物好壞的分辨能力基本是沒有的。父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。以前，寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不樂意，為了讓他養(yǎng)成好習慣，我們回家后先去洗手，而且還特意叫上他一起洗。這樣幾次之后，現(xiàn)在他回到家就自己跑去洗手了。

二、充分理解、有效溝通

每天早晨送寶寶去幼兒園的時候他都是很高興的，但是有時到了幼兒園門口，寶寶就猶豫了不想進去。這個時候就要充分理解他們的想法，實際上她只是依賴父母，不愿意和父母分開，批評是沒有用的，只會越哭越厲害。這就需要有效的溝通。

父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，進行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的，可以學到許多知識，而且幼兒園有許多小朋友和玩具?！币话銓殞毝寄芎芸煺{整好乖乖去幼兒園的。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思，才能達到與寶寶的有效溝通。

三、相信孩子能行

三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見，更多的時候他們愿意自己動手做事情，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞，覺得孩子做不好，或者有危險。其實學會做一件事情，都需要一個過程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠也學不會。

家長只需在旁邊看著，在孩子請求你的時候再出手相助，或者事先指導或示范一下。

四、培養(yǎng)孩子興趣從她的好奇心開始

俞果今年3歲了，有個口頭禪是“為什么”。他這個年齡階段對新鮮事物感到好奇，有時對我們來說不存在“為什么”的問題她們也會問，比如：爸爸說：“今天我們出去玩”。寶寶就會來一句：“為什么?”。這個在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也會問出來，因為他不能理解今天怎么不去上幼兒園了，今天怎么不在家里玩。那這個時候我們該怎么辦呢?告訴她：“不為什么”還是耐心的給她做出解釋：“爸爸今天休息，寶寶也放假了可以不用上幼兒園，所以爸爸要帶寶寶出去玩，曬太陽!”。顯然是后者。因為當孩子提出問題的時候，父母如果嫌孩子纏人，敷衍的回答會扼殺孩子學習的積極性，長此下去，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問題，失去了對事物的好奇心，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎。

當我們不能正確解答孩子的問題時，不能不懂裝懂，要向孩子說清楚“這個問題我現(xiàn)在不會回答，等我看過書后就告訴你”。這樣做，孩子不會認為你是敷衍她，而且學到了解決問題的方法。

總之，為人父母者應該保護孩子愛提問的天性，并多加鼓勵，并以此為契機培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

五、營造和諧的家庭精神環(huán)境

孩子對我們的情緒十分敏感，她們甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭吵。既使在看電視的時候，也不能選擇場面激烈的畫面。讓孩子有一個快樂、祥和的生長環(huán)境。

最后，感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動，我們希望能和老師、家長共同交流分享育兒經(jīng)驗，我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!

心得體會 篇6

新課程教學研修學習以來，回首這一學期學習經(jīng)歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。學到了很多在新的教學模式的教育、教學的方法和技能。下面我就本次研修學習談談自己的一些心得體會，也是對本期教學研修的總結。

一、要轉變教學觀念

1、關注學生的探究過程。

在傳統(tǒng)課堂教學中，很多教師只注重學生吸收了多少知識，不注重學生獲得知識的過程。經(jīng)過培訓學習后，我深深地認識到，學生的學習過程是一個自主探究的過程，教師在這個過程中起著主導的作用，而不是主體作用。在課堂教學中，教師要充分引導學生去搜集材料，分析材料，提出問題、通過交流合作解決問題。充分體現(xiàn)學生在教學活動中的主體地位。

2、培養(yǎng)學生的問題意識。

回顧本人平時的課堂教學，學生由于總是不敢在課堂上提問題，我也順水推舟，采用教師提問——學生回答的方式來進行教學?！皢栴}意識”是新思想誕生的搖籃，是創(chuàng)新精神的萌芽。學生沒有問題就會對學習失去興趣，就不會去思索，就不會有所創(chuàng)新。因此，教師要通過多種形式來培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，大膽質疑的精神，引導學生能多角度、多層面地去思考出現(xiàn)的問題，能舉一反三，提出多種不同的問題。教師在引導學生討論問題時應讓他們暢所欲言，相互研討，自己尋找答案，尋找規(guī)律。在教學中，可嘗試先讓學生對同一思路去解決，再引導學生用新的思路對問題進行分析研究，讓學生能個別看到一般，從現(xiàn)象透視本質，從偶然中發(fā)現(xiàn)必然，從而使他們的思維變得靈活而富有創(chuàng)造性。

3、關注學生的個性差異。

在教學中，平時布置作業(yè)，評價作業(yè)，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。專家告訴我們，在教育教學中要求要關注學生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結果，同時也是教育的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的個性和智力潛能，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內向的；有意志堅強的，有性格懦弱的；在愛好上也各不相同，百花齊放。作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學生的興趣愛好和性格等，對學生進行有的放矢的培養(yǎng)。

4、形成自己的教學個性。

新課程改革強烈呼喚教師要有自己的教學個性。教師作為教學活動中的首席，其獨特的個性對學生的發(fā)展有著深遠的影響。因此，教師必須塑造自己的教學個性。個性如何培養(yǎng)呢？專家告訴我們：①要讀書。古人云：腹中有詩書氣自華。讀書，高三化學備課組李明 張娜

可以提高一個人的氣質修養(yǎng)，使其散發(fā)出獨特的人性魅力。名師成長經(jīng)歷告訴我們，每一個教育家都離不開學習。②要善于吸收和改造。教師在教學中為了解決問題，免不了要借鑒他人的東西（特別是名師的教學模式），但很多人總是把名師的一套完整地搬到自己的教學中來。因此，教師個性化教學風格的形成和發(fā)展，應該在借鑒別人的經(jīng)驗的基礎上，用審慎的目光去吸收，要看是否適合教師自身的特點，本地學生的實際情況，不要“照單全收”。③要結合自身的特點，揚長補短。教師教學個性的形成需要結合自身的特長，不能全面發(fā)展。“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的特長和短處，根據(jù)自己的實際情況，不斷強化發(fā)展自己的長處，才能逐步形成自己的教學特色和教學風格。

5、在反思中成長。

借助反思不斷探究和解決問題，掌握科學研究的本領。 教師反思就是把自己作為研究對象，研究自己的教學理念和教學實踐，反省自己的教育教學實踐，反省自己的教育觀、教育行為及教育效果，以便調整、改進和提升。反思是提高教學能力的有效途徑之一。教師若能經(jīng)常反思，把對教學實踐的認識由感性上升到理性，并把點點滴滴的成功經(jīng)驗記錄下來，日積月累，匯小溪成江河，就會形成自己獨特的教學經(jīng)驗和教學個性。

二、要善于對學生進行心理調節(jié)

研究表明，因為學習壓力大和社會消極因素的影響，中小學生的心理健康存在很多的問題。有些中小學生性格扭曲變形，離家出走，自殺等社會悲劇的日益增多，使人們對教師產(chǎn)生了擔當學生心理醫(yī)生的角色期待。很多問題生的行為等問題，并非是思想道德的問題，大多是心理因素所致。因此，教師必須擔負起心理醫(yī)生的使命，注意調節(jié)學生的心理。使學生精神飽滿地投入到學校與生活中。教師要當好這一角色，必須做到：①多閱讀些心理學的書籍，了解學生常見的心理問題癥狀。②要多些與孩子進行思想交流，關心孩子的情緒變化。特別是對于問題生，更要在學校和生活中加以關注，及時發(fā)現(xiàn)其不良情緒，并因勢利導。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。

三、面臨新的挑戰(zhàn)

課程改革的關鍵是課程實施，而課程實施的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現(xiàn)，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質以面向課程改革，適應課程改革的步伐。反省自己的心理，還存在很多的不足：在教育學生時缺乏耐心，特別是對問題學生在轉變過程中出現(xiàn)的反復不予理解、缺乏耐心，關愛不夠；工作積極性不夠高，在鉆研業(yè)務上缺乏鍥而不舍的勁頭等等。今后，我將努力改掉這些不足，力爭成為一名合格的人民教師。

心得體會 篇7

宅男宅女的賺錢之路——云賺公益平臺

宅在家里也能把錢賺，這對于那些不喜歡朝九晚五的宅男宅女來說是一件多么渴望的事情。現(xiàn)在，云賺公益平臺就能幫助你實現(xiàn)這個夢想，只要你會上網(wǎng)、會用電腦，那么宅在家里也照樣能夠把錢拿！

一、專人培訓，解決任務操作困難

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三、白手起家，收入過萬不是夢

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不想一整天坐在辦公室、不想打卡、不想一大早就設定鬧鐘起床的宅男宅女們！云賺公益平臺為你拋出橄欖枝啦！

心得體會 篇8

經(jīng)過10個周的歷練，這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實驗——簡易穩(wěn)壓電源順利結束，回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實驗，感觸頗深。

進入大學第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓控制這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我非常羨慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓控制。作為焊接技術的應用，機器貓控制這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在pCB板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應該達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動機器貓控制開關后，機器貓向前移動，人在附近拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節(jié)課老師簡單介紹了機器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐心，按照桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進入實驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入實驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學長都是比較有經(jīng)驗的，我去認真觀察了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。pCB板處理完畢后，最后一步，將pCB板裝入機器貓進行調試，順利通過。

大一下學期，電子信息實驗教學中心還在周四晚上開設的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，photoshop軟件相對比較復雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認真的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習會聲會影的感受，對會聲會影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應用會聲會影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學處理二專課要求拍攝的一個英語短劇，由于是初次應用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當時心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個小組做一個以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經(jīng)驗我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會聲會影我明顯感覺得心應手了，很快的按照我們想要達到的效果處理完了視頻，后來展示的時候我們的presentation獲得了一致好評。

電子信息創(chuàng)新基地開設的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項目，在大一下學到這么多實用技術之后，我決定堅持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實驗，大一下的時候我選擇創(chuàng)新實驗還懷有獲得創(chuàng)新學分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的項目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學分的多少了。

大二上學期，我選了楊富琴老師的pCB設計這門短學期課程，這門課主要是講protel99軟件的應用，包括畫原理圖，生成網(wǎng)絡表，pCB圖等，屬于電子線路CAD的一個軟件。這個軟件的學習為我后來簡易穩(wěn)壓電源課程的學習打下了堅實的基礎，這個學期，我選了郁金明老師的簡易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學習protel99軟件的應用，經(jīng)過這個學期的學習，原來上pCB設計時還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了protel99軟件的應用，這也得益于郁老師的教學方式，老師上課講的特別詳細，一步一步的為我們演示，只要上課認真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡易穩(wěn)壓電源就是pCB設計與焊接技術的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個項目都比較順利，但是最后調試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進行電壓測試，最后發(fā)現(xiàn)問題在于保險絲基礎不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會制作成品只是基礎，更重要的是要會調試，會排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓時老師說過，鉗工是最基礎、最有用的工種，因為幾乎所有的其他工種的設備都要鉗工維修。對于我們學工科的來說，首先要會做出產(chǎn)品，然后要會處理、維修產(chǎn)品。拿機械的例子來說，既會操作又會維修的肯定比只會操作的工人更有前途。

馬上就要離開奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。

最新心得: 教育心得體會篇二

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“最新心得: 教育心得體會篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

上午的前兩節(jié)課，我忙的不亦樂乎。我要查完孩子們三十篇日記，讀書摘抄優(yōu)美段落，三十個人的練字，外加昨天學完《松鼠》布置的描寫小動物的一個小作文。同事講，看你每天來了，就是忙孩子們的這些作業(yè)。是的，我給孩子們講了，這些作業(yè)我是每天必看，而且還會對日記做一評講！我要讓孩子們養(yǎng)成日記讀書練字的習慣，除了講道理外，就需要外在的督促，每天看，還要將看的結果發(fā)到家長群，讓家長朋友們知曉，以獲得他們的支持。

通過一個多月得堅持，孩子們的日記已開始新的變化。一是白金豪同學開始了將自己一天活動，能分段來寫，還加上相應的小標題！分了五個部分，記錄了自己的一天的活動。以前他是密密麻麻寫下來，沒有一個中心，完全是流水賬的形式?，F(xiàn)在他有了校內活動、在家活動，上學路上的區(qū)分，我給他了一個詞：創(chuàng)新。而且他的語言詞匯豐富：戀戀不舍、愛不釋手等等好詞。二是白蓉蓉同學寫的日記竟然用上了夸張的修辭手法。她具體圍繞爸爸媽媽吵架，寫出了自己的真實看法和內心。三是李璐鑫的進步讓我驚訝。每次日記都是用小標題，寫出自己對事情的看法和感受。

雖然孩子們的日記還不是美文華章，但是我相信每天的引導講解，課文學習的引領，會不斷的讓孩子們提高自己的書面表達語言。日記將終會是他們口吐蓮花，滔滔不絕的語言實踐的舞臺！

孩子們的練字，每天收交查看，目的是督促他們堅持?，F(xiàn)在我們處于驀寫階段，只要孩子們認真，一般都能寫好。就是一些孩子不能按照我的要求：先觀察半分鐘，做到一筆一畫的位置，整個字的大小，心中有數(shù)。然后在用筆在字的上方空寫十遍后，落筆書寫。做到一氣呵成，不重筆。每字要求如此，而實際上孩子們真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里監(jiān)督孩子們，但我相信如果孩子們堅持這樣做，他們的練字效果肯定會很快見效的。

關于讀書，是以檢查摘抄來實現(xiàn)對孩子們的監(jiān)督的。盡管這是不現(xiàn)實的。孩子們手的書不多，不能按興趣閱讀。而讀書興趣也有一個培養(yǎng)過程，開始強制執(zhí)行。每天強調讀書一小時的作業(yè)，據(jù)家長反映能完成不多。課外閱讀又不能放在課內來做，這確實是個難題。我在自習課，會在班里看書為他們做榜樣，還會將我在家里陪兒子讀書的照片上傳，目的都是讓孩子們能夠受到影響。摘抄的內容，就是每天讀書的內容。現(xiàn)在像李朝軍每天摘抄《伊索寓言》，王冀威每天摘抄《海底兩萬里》，一些孩子們做到了每天的閱讀，相信對于他們未來語文素養(yǎng)和能力提升會起到不可估量的作用。

最新新訓心得體會

怎樣寫心得體會才是最有技巧的呢？我們常常會對一件事產(chǎn)生新的看法，我們應該將其寫成一篇自己能看得懂的心得體會。我們通過對于心得體會的記載和對自己思維的不斷深度認識，可以讓自己變成一個更具備思維邏輯的人，下面我們將為您介紹有關“新訓心得體會”的相關知識，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

新訓心得體會【篇1】

不知不覺間，我已經(jīng)從高中生，成為了一名大學生，大學的生活開始了，我們來校的第一天就被告知新生入學，需要參加軍訓，我懷著忐忑的心情，開始了軍訓。

軍訓的第一天，就是讓我們站軍姿，挺胸抬頭，望向前面的同學的后腦勺，做到風吹不動，雨打不跨，日曬不倒，當天是艷陽高照，有些熱，開始覺得挺簡單的，只是保持這個姿勢，有什么難的，但是沒想到時間的延長，身體根本就不受控制的哆嗦起來，大腿肌肉感覺一陣陣發(fā)麻，汗水不要錢似得嘩啦啦的留下，打濕了面龐，打濕了衣衫，整個人感覺非常的難受，甚至有時會伴隨著頭暈，終于一個同學倒下了，那位同學的倒下并沒有讓教官心軟放我們休息，因為時間沒到，我們咬著牙，麻木的身體依然保持著原有的姿勢，多次想過放棄也想要休息，但是懲罰更殘酷，更讓人難以接受，還是當著所有人都面懲罰，所以再苦再累也要忍著。

經(jīng)過漫長的時間等待，終于到了休息的時刻一個個癱瘓在地上，不想爬起來。這讓我知道了，軍訓是非常嚴格的比我們在初中高中軍訓時的要求，要嚴苛許多。

接下來的時間軍訓一直進行著，哪怕是刮風下雨，烈日炎炎，操場上，總是有著我們的身影，在那踢正步，站軍姿，打軍體拳，做著軍訓的日常訓練。

軍訓是苦澀的，讓我體會到了一個軍人的風采，那如同標槍般，站立的雄姿，那不屈的目光，高高昂起的頭顱，無不是軍人的色彩，在軍訓中我們得到了，精神上的升華，鍛煉出了堅韌的意志，我們塑造出了自己不屈的靈魂，把原本我們瘦弱的身軀，鍛煉得如鋼似鐵。沒有經(jīng)過大學軍訓時的我們，受到太多的呵護，太多的照顧，沒有經(jīng)歷過苦難，意志是脆弱的，我們的身體也是弱不禁風的，保護的太好如同溫室的花朵，經(jīng)不起風雨的洗禮，雷電的淬煉，浮躁的很，也高傲的很，軍訓斯去了那層保護膜讓我們感受到了我們從未有過的的體驗，在這過程中雖然痛苦，但很快了，因為我們得到了更多，所以這一切都顯得那么的值。

軍訓是一次人生的洗禮，洗去污濁洗去雜質，留下最強的自己，在軍訓中我們和教練一起放聲歌，唱團結就是力量，手挽手一起面對困難，心連心共同迎接挑戰(zhàn)，時間匆匆軍訓的生活短暫而美好，很快的逝去。雖然逝去但給了我信心，給了我勇氣，讓我對大學生活學習不再迷茫，不再畏懼，把原本怯弱的我，訓練成了一個頂天立地的男子漢，敢于迎接未來的挑戰(zhàn)。

新訓心得體會【篇2】

伴著夏日的陽光，我迎來了高中生活的第一課——軍訓。

軍訓其實在我眼中是一個陌生而又熟悉的詞，陌生的原因是我們這次軍訓是在莊嚴而又神圣的部隊里。當然，這也是我第一次來部隊。熟悉的原因是在初中生活開始時我有經(jīng)過為期一周的簡單軍訓。

剛到部隊，我們首先結識了我們的教官王教官，王教官是一名即嚴厲又溫柔的教官。他對我們要求很高，什么事都力求有所進步。但如果我們有些動作做得不到滿意，他也不會責罵我們，而是一遍遍不厭其煩的教導我們。

在一番緊張的訓練后，我們來到了食堂，按照老師的要求坐好，就餐。雖然說我們今天的就餐沒有達到老師、學校和教官的要求，但是我相信，通過我們慢慢改變，我們也一定會讓學校滿意。吃完飯后，我們花了70分鐘，聽了部隊蘇老師的講課。雖然說只有短短的70分鐘，但對于我來說卻是受益匪淺的。他讓我了解了我國國情以及其他鄰國的國情。

這一天的軍訓下來，讓我懂得了不能凡事都要依靠別人，要學會獨立。在困難面前投降，即使訓練再辛苦，也要咬牙堅持，要做到流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。還要聽從指揮，尊重教師、教官、同學，同學之間要相互幫助。

新訓心得體會【篇3】

軍訓對于現(xiàn)在的我們并不陌生，而參加工作以后的軍訓就意味不同了。不同的是時 間，不同的是人員和參加的環(huán) 境，雖 然 內 容 相 差 不遠,但意義卻使我另眼想看這次的軍訓。

很榮幸我們能在這個急速成長的社會群體中第二次參加軍訓，或許每一個人都能記得自己參加軍訓的第一次經(jīng)歷。那或許是成人的一個必經(jīng)階段。也或許就是為成人禮獻上的敬禮。但重溫軍訓就使我們自己感受頗深。

這使得我們回顧起了以前的軍訓，雖是短暫的再次體驗軍人的生活環(huán)境，但是也讓我再一次的體會軍人的心酸苦辣。時間在一妙一妙的過著。等待著我們軍訓的教官從容的走上前來，向我們介紹著自己的職位和姓名?？粗磉叺娜撕瓦@位教練，能體會得到我們第一此參加軍訓的情景。軍人的命令就是服從這是作為一名軍人的神圣職責所在。但是經(jīng)過幾天的軍訓生活，同樣能使我們再次感受軍人的使命。

可以想象得到他們每天的生活科目，雖然我們只是體驗生活，但這樣的體驗也足以使我在這里感受得到他們的執(zhí)著。

新訓心得體會【篇4】

告別了舒適的假期，柔軟的沙發(fā)，涼爽的空調；卸載了耗時的王者榮耀、抖音、吃雞；穿上了潔白的校服，迎著朝陽，我們終于踏入了高中的校門！

阜康市第一中學！我們來了！

也許你還記得初三時的忙碌，記得等成績時的焦急，記得等錄取通知書時的不安，可現(xiàn)在你已經(jīng)踏入了高中的大門，高中新鮮的一切都在等著你。當然，也少不了我們的“老朋友”——軍訓。

軍訓，是新學期的第一課。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪。軍訓讓我們增強了國防意識與集體主義觀念，培養(yǎng)了我們團結互助的作風。軍訓，也提高了我們的生活自理能力，培養(yǎng)了我們思想上的自立和獨立，還幫助我們養(yǎng)成嚴格自律的良好習慣。

在這一次軍訓中，我們有幸認識到了我們的軍訓教官——張教官。他是96245部隊的一名老兵，第一次見到他就會有一種厚實的安全感，讓你不會擔心后面的軍訓有多苦有多累。

每一天的軍訓都是最基本的，例如稍息、立正、蹲下起立、向左轉向右轉、齊步走跑步走。盡管是最基本的，要做好也是不容易的。每次軍訓，軍姿是必不可少的，總會站到“腰酸腿疼”，但要聽到教官對我們的鼓勵，我們又會激情滿滿。

我們站軍姿時，教官總會在隊伍里為我們糾正錯誤；我們向左轉向右轉時，教官總會給我們說怎樣才會整齊怎樣才會有精神；我們齊步走跑步時，教官總會告訴我們應該注意哪些點。教官總會照顧我們的感受，我們表現(xiàn)好了就會讓我們喝水休息，休息時我們便像朋友一樣，一起聊天，一起開玩笑，也會給我們講一些道理。在休息時，我們班也有一次才藝表演呢，吸引了全年級同學的眼球，掌聲不斷。

在校領導的安排下，教官也教了我們部隊疊被子的方法，讓我們贊不絕口。也有同學嘗試，疊的時間雖然有些長但疊的也非常好，受到了教官的表揚。

在8月25日早晨，聽到了教官要走的消息，同學們一個個潸然淚下。一個星期的真情相待，我們成了彼此的好朋友，同學們舍不得讓教官走，可天下沒有不散的宴席。到了下午，教官還是走了，每個人都淚流不止，眼眶也哭紅了。因為教官每天扯著嗓子排練我們，班長在教官走前給了教官潤喉片......

教官！您雖然不再帶我們了，但我們會一直記得你，記得你說的話，我們也會實現(xiàn)您的夢想。來日方長，未來可期，希望您還會記得“春飛吹，戰(zhàn)鼓擂，我們九班怕過誰”這句話。

最后感謝教官這幾天地全程陪伴，感謝班主任的全程陪伴，也感謝校領導的安排，讓我們有一次鍛煉的機會，也預祝本次軍訓會操能圓滿結束！

新訓心得體會【篇5】

太陽在云的邊緣盡情微笑，萬里無云的天空像一顆沒有瑕疵的純凈鉆石一樣明亮。終于，期待已久的軍訓迎來了，但是很多同學的興趣并不是那么好。他們看起來都像吞下了一個酸檸檬。

幾乎所有的學生都留下了一個背著背包的箱子，看起來他們全副武裝。知道一聲奇怪的“叭”聲打破了嚴肅的場面，大家立刻哄堂大笑，但瞬間又安靜了。一個神色沉穩(wěn)的男教官大步走了進來，站在講臺上，威嚴地看了我們一眼。大家都坐直了，靜了下來。教官說：“同學們好，我叫童。你可以叫我童教官?！痹谒届o的語氣中，有一種弄巧成拙的力量。

去軍事訓練基地的路上，車內一片寂靜，連一根針落地的聲音都能聽得清清楚楚。所有的學生都足夠聰明，安靜地做自己的事情，而車內安靜而怪異。直到一聲刺耳的剎車聲，我們才從沉思中醒來。往外看，我已經(jīng)到了基地，教官二話沒說就站了起來。大家都很聽話，默默地排隊下車。拿了行李整理好宿舍后，教官把我們叫到后面宿舍前面的空地，開始訓練站姿。“軍事姿態(tài)是士兵的必修課，”他說。對軍事姿態(tài)有相當多的要求。抬頭挺胸，肩膀向后，手掌靠近大腿，眼睛直視前方。在訓練過程中，孩子們的指導老師一再強調，我們應該始終有集體意識。一個人做得不好，說明整個公司做得不好。我們應該嚴格要求自己，不要給公司抹黑。剛開始的時候，有些男生成績不好，但是在同學的鼓勵下，我們越來越好。當孩子們的導師感到滿意時，他們請我們坐下來，開始告訴我們基地的基本規(guī)則和時間表。早晨似乎過得很快，一眨眼就到了中午。早上每個人都站了很長時間，訓練了一些其他的內容，他們都餓得把胸貼在背上。剛進飯?zhí)?，就有人習慣性地端起碗，正要喝湯，卻被教導員啪的一聲喝光了?！按蠹易茫址旁诖笸壬?，背挺直！坐下來吃晚飯。”老師。

官拿起話筒對幾個就要喝湯的學生喊道。一聽還要坐好才開飯，大家個個便坐得筆直筆直的?！伴_飯!”那教官看大家都表現(xiàn)的不錯就大聲宣布。大家立刻餓虎撲食般大口大口席卷桌上的飯菜……

不知不覺間，訓練已經(jīng)持續(xù)了兩天了，這兩天里，大家艱苦訓練：軍姿，踏步，武術操……大家也都吃盡了苦頭，而今晚的活動卻是振奮人心?！敖裢砦覀兪强措娪暗幕顒?”童教官高聲宣布，聽到這個消息，大家紛紛在心里狂喜，表面上卻與平常沒什么不同，這幾天的訓練下來，大家已經(jīng)很會壓抑自己的情緒了。晚上的電影就如大家所期望的那樣振奮人心，而看完后教官對我們十分安靜的獎勵就是剩下的時間不用再訓練，可以早些睡了。大家也都無一例外的狂喜……

第三天的燒烤卻不怎么盡如人意，有好幾個同學因為吵鬧而被教官抓去罰站，燒烤完后的綠豆湯卻十分香甜，同時也將這幾天心上的苦累洗去了。大家仿佛如獲新生般精神抖擻，迎接明天的考驗……

第四天是聯(lián)歡晚會，我們班報的是一個舞蹈項目，在排練的過程中，我學會了與同學合作，展現(xiàn)集體的力量，我們班的節(jié)目很精彩，南外的學子都盡情展現(xiàn)了自己的才藝，展現(xiàn)了青春的風采，那次晚會想必也在大家的心中刻下了深深的一筆吧?

最后一天，清晨剛起來，緊張的氣氛就彌漫在空氣中，這是最后一天，無論是誰，都像給這次軍訓活動畫上完整的句號，當然，我們成功了，大家喊口號時的整齊，踏步時響徹云霄的聲音和一張張流滿汗水的真摯的笑顏。這些深深地珍藏在了大家的心中，團結，友誼，信任，關愛……這些離我們不再遙遠，那些軍訓中互相打氣的伙伴們啊，你們是我成長過程中不可缺少的動力，在通往未來的道路上，一起努力吧!

最新招聘會的心得體會

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？以下是小編為大家整理的“最新招聘會的心得體會 ”,僅供參考，我們來看看吧！

招聘會的心得體會 篇1

通過參加xxxx（招聘會名字自己寫）招聘會，我收獲了很多知識，也獲得了很多心得體會。這次招聘會為xxxx(自己修改時間)

因為是第一次參加招聘會，所以從總體上來說我本人是帶著一份好奇之心的。之所以選擇去參加招聘會，是因為我想學習一些關于招聘會上所要走的一些程序守則，同時我也星火的一些關于招聘會的經(jīng)驗，為以后走好自己的路打下堅實的人生基礎。

對于這次招聘會，我的看法如下：

1.因為是招聘單位來學校招聘人才，本校的學生不需要繳納任何費用。

2.經(jīng)過在里面兩個小時的觀察，我發(fā)現(xiàn)，這里面沒有適合我的公司或者崗位，也沒有我所需要的。或許是自己對自己的要求高了一些。

3.很多公司都是些需要招聘文秘技工什么的，90%以上的學歷要求是大中專以上，月工資在800左右。碰到一些好的公司有些需要高的都是要求3到5年的工作經(jīng)驗，比如說房地產(chǎn)銷售策劃，工程預測及工程造價等。

4.招聘會上的人真的是很多，可以說是人山人海，人挨人，人擠人。到后來，人群中嘰嘰喳喳的我都有些頭疼。這一瞬間，我感覺到，學生真的是太多了。80后的學生人才為何會這樣多。

反思結果有如下：

1.會前要明確自身條件，不要眼高手低，更不能自卑，事先打印出簡歷，把自己的工作經(jīng)歷及求職意向表達清楚。在簡歷中把自己的聯(lián)系方式注明，使用人單位能及時與你取得聯(lián)系。

2.保證良好的精神面貌，年輕的畢業(yè)生應該朝氣蓬勃，充滿自信，要相信自己所掌握的知識一定能夠勝任將要從事的工作。

3.進入人才市場不宜太晚，要早點進入市場收集一些信息，同時早點進入市場能夠防止一些好的用人單位很早招聘完人后會離開。

4.善于咨詢，問明白招聘單位的詳細情況，包括單位的上級主管部門.所有制性質.法人.招聘的內容和目的用工形式.工作時間.月薪支付等等，既做到心中有數(shù)，還可以去發(fā)現(xiàn)招聘人員有無破綻，了解真實情況。

5.聽議論.聽反響。在求職時，應注意聽招聘者想起他求職者的介紹是否與你了解到的情況一致，聽一聽其他求職者的議論，再聽取一下別人的意見和建議，品一品招聘

單位的口碑，如果個方面的情況都適合你，而且這家單位的口碑也很好，則可以決定報名，接受這家單位其他形式的挑選。

6.注意舉止形象，畢業(yè)生要掌握必要的禮儀和談話技巧，并要適當?shù)陌b自己。面談時，避免先談待遇，如果能就單位的情況發(fā)標有深度的看法、，是最好不過的。

7.會后兩三天內及時與用人單位聯(lián)系，不能被動等待因為用人單位會收到很多簡歷，可能將你漏掉。及時的電話聯(lián)系一方面表示你對公司的尊重，另一方面表示你迫切想要加入公司的愿望，給用人單位有一次深刻認識。

8.簽約一定要慎重。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是一種就業(yè)合同，具有法律效力，簽約不可以隨便，簽約時應基本了解單位的大致情況。

1．必須具備扎實的專業(yè)技能知識；

2．掌握就業(yè)相關知識.信息；

3．在生活中培養(yǎng)良好的人際交往能力，表達能力；

4．對人才要求的洞察力.敏銳力；

5．面試技巧.心理狀態(tài)的調整；

6．綜合素質的培養(yǎng)和提高。

1.招聘會只是一個平臺，在應聘之前應該選好自己的心中公司，查找相關資不要在應聘現(xiàn)場想盲頭蒼蠅一樣見有喜歡的企業(yè)就亂面試，不但會降低自己的自信心，也會帶給企業(yè)不好的形象。

2.一定要事前做好準備，特別是英語方面，平時多注意會話，可以根據(jù)不同的企業(yè)設置不同的對話場景，多些練習。

3.為了避免冷場，自己可以主動的提出問題，最好在應聘之前列出一些經(jīng)典問題方便自己到時提問，或者是主動介紹自己的情況，對這些職位的了解等等。

4.應聘中要時刻注意招聘者的一舉一動，然后冷靜地分析。我在做自我介紹的時候就一直在觀察林總，然后一邊說一邊想他在干什么，在看什么，我是他的話，我會怎么想。

（至于如何修改你的感想，可以酌情修改）

除此以外，我們還要做到奮斗上進，努力提高.發(fā)展自己，努力讓自己在社會中立足。對于這次招聘會，我比較在意的主要有以下幾點：

一：學生在應聘時他們在簡歷中注明的畢業(yè)院校；

二：企業(yè)詢問怎樣的問題；

三;學生詢問怎樣的問題才能加深主管對自己的印象；

四;就我自己所學的專業(yè)來看，招聘單位的要求以及以后自己的就業(yè)前景和具體的工資事宜。

對于今天的招聘會，我個人看法是這樣的:

第一：他們能增長我對工作的一些認識，如工作要求與能力的提出及培養(yǎng)。

二：這些公司基本上都是一些這樣的公司：你給他們簡歷，他們正規(guī)的手續(xù)走的程序很少，一般都是今天交上簡歷，明天就會收到電話要求自己去他們公司工作?？傊戳私裉斓恼衅笗?，我對自己有了更深刻的認識，要想進入一個比較好的企業(yè)，自己必須要有一些特長與專長，一些能夠給企業(yè)帶了經(jīng)濟效益的能力。

綜合來看，對于這次的招聘會，我更清醒的認識到自己的長處與不足。在找工作時，要做到：

1、要心態(tài)平和，能頂住面試官給你設置的壓力繼續(xù)的思考問題。

2、理智、客觀、及時的分析自己所犯的錯誤和好的經(jīng)驗，找出解決辦法，錯誤下次堅決避免，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。

3、抓住每一次能展現(xiàn)自己的機會，展現(xiàn)的不管是好的一面還是壞的一面，只要展現(xiàn)出來了，自己就會有收獲和改進。

4、學會揚長避短，什么問題都要往自己的長處上引，問題的設置我們沒法控制，但是怎樣回答問題卻在我們的控制之下。有點像郭冬臨和馮鞏的相聲好像是叫《改節(jié)目》的，無論怎么改，最后總要回到狗不理包子上來。

5、學會自己給自己加油，始終告訴自己“我是最棒的”，被鋸的時候告訴自己“是他們失去了一次騰飛的機會！而我卻要飛向更高遠的天空！”

招聘會的心得體會 篇2

今天是大學生涯中最難忘的日子，這是我們第一次參加大學生素質拓展訓練，雖然是短暫的一天，然而收獲卻是無限的。

在整個拓展訓練的過程中我們每一個人都收獲了許許多多的東西，但是也有許許多多的不足，下面就簡單總結為以下幾點：

1：在訓練過程中必須要做到團結一致，要有一個團隊中的每一個成員相互配合，相互協(xié)作。

2：在訓練過程中要注意隊員的思想動態(tài)，因為我們的一舉一動都是在為一個集體而戰(zhàn)，要想在集體中發(fā)揮自己的特長，除了做好自己的本職工作之外，還要積極、勇敢的參與到集體當中。

3：對于隊員的分組要有明確的分工及互相信任，在這個過程中要注意每個隊員的思想動態(tài)。

4：在做好自己本職工作的同時，要積極協(xié)助他人。

這幾個方面我覺得自己還有很大的提升空間，在以后的工作中也要不斷的加油，努力提升自己的各方面能力。

5：在訓練中，我要注意團隊的整體協(xié)作，因為我們是一群有著共同目標的人，而我們的目標就是要完成一個個大項目。在訓練時，不單單要做好自己份內工作，還要積極配合其他成員工作。

我覺得這幾方面還有許多需要努力的地方，我希望自己在今后工作中能有所改進，提高自己的綜合能力。

招聘會的心得體會 篇3

這周周六我們進行了觀摩大學生招聘會社會實踐活動。已是三月份，仍有大學生尚未找到工作。一次又一次投著簡歷，又一次又一次被拒絕，他們中有很多不被社會看好的90后，但是西裝革履的他們不再是張揚、稚嫩、甚至頹廢，他們臉上寫滿了茫然、無奈與沮喪。這難道是“90前”的人們想要看到的嗎？在挫折面前保持樂觀，依舊充滿活力，才應是90后的我們。

在招聘會現(xiàn)場，可謂是人山人海，但是似乎還比不上初中時“在規(guī)定時間購買規(guī)定教輔”的密度大?？磥?，待就業(yè)的大學生數(shù)量還是巨大的，這也是大學擴招的必然現(xiàn)象。僅20XX年將要畢業(yè)的大學生就有680多萬，相當于一個中等國家的人口了，就業(yè)問題依舊嚴峻。而當他們盡力將自己推銷出去時，另外一些精英們已經(jīng)忙于工作了。他們可以不用為工作發(fā)愁，可以不用為生活過多擔憂，他們甚至可以有選擇地從事自己感興趣的工作。當一些人可以通過“拼爹”求得一份好工作時，他們同樣可以通過自己的實力得到同樣的工作，甚至可以很快升遷。在這個“拼爹”時代，我依舊相信實力可以證明一切。

采訪了幾位求職大學生，他們的經(jīng)歷也許會對我們有所幫助。有兩位是讀文科的，他們說理工科的會比較容易就業(yè)。他們說大學的成績并不是想象中的那么“無所謂”，成績以及獲得的一些獎學金在求職中是很重要的一部分。他們也提到要盡量多學些知識，畢竟工作有可能專業(yè)不對口，要逐漸完善自己。在學習之余，我們還要多參加一些有意義的活動，校內、校外的活動都可以鍛煉我們的能力。對他們來說，求職不是一件簡單的事情。他們不斷受挫，不斷完善自己，不斷修改著自己的簡歷。他們說選專業(yè)只關注就業(yè)，應結合自己的愛好，畢竟沒有人會干一輩子自己不喜歡的事情。在選擇專業(yè)之前，一定要對其有較為深入的了解，否則就有可能中途開始不喜歡，開始墮落。這些對我有所啟發(fā)，有所幫助。

招聘會的心得體會 篇4

在最后一節(jié)學習“求職“的就業(yè)指導課上，老師讓我們組織了一場小型的模擬招聘會。這個活動既讓我們切身地體會到了那種應聘的緊張心情與氛圍，也給我們提供了一次機會得以將之前課上所提到的各種應聘技巧運用于實踐，為畢業(yè)后的面試求職做好準備，可謂是一舉多得。

由于課堂時間有限，所以老師決定只是讓每個班組織一支隊伍，并讓幾名同學分別扮演應聘者、面試官等不同的角色，通過不同的方式來模擬公司招聘的面試現(xiàn)場。雖然我沒有親身參與到模擬招聘的過程中，但作為一名觀眾，我則可以更好的觀察、分析和比較，也同樣收獲頗多，對比之下發(fā)現(xiàn)，好多問題之前都被自己忽視了，而且那些參加應聘的同學身上也有很多值得借鑒的東西。下面我就結合自己的感受談幾點關于參加這次模擬招聘會的心得和體會。

一、第一印象的“重要性”

第一印象的重要性是毋庸贅言的，美好的第一印象可以在面試官的腦中留下深刻的記憶，并有可能影響到后面的談話。雖然人不可貌相，路遙知馬力日久見人心，但是在短短幾分鐘之內人家就對你有了第一印象，可能你的能力不能作為他選擇你的理由，但是你的第一印象將會給你創(chuàng)造機會。你的自信，良好的精神面貌，都可能是關鍵的一環(huán)。第一印象包括外貌、著裝、禮儀等，這些看起來都是細節(jié)，卻常常因此被忽略，從而給面試官留下不好的印象。這次模擬招聘會上，老師就提到了這樣一些細節(jié)，比如開始和結束時的一些必要動作——

開始前對面試官表示尊重的鞠躬、在回答完問題時的示意等。還有面試時你的眼神、站姿（或坐姿）、手腳擺放的位置等，也許你只是一個習慣性的動作，但在面試官看來，這一個小小的習慣就能決定你是否被錄用。所以，在平時我們就該注意，改正一些不好的習慣。

二、時刻記住的“針對性”

站在企業(yè)的角度來說，他們花這么大精力和成本來招聘人才，其目的是很明確的：就是要用最少的成本找到最合適的人才。那么可想而知，當一個面試官問我們問題時，必定是有針對性的，這種針對性一方面是對應聘者的，另一方面是對崗位的要求。當面試官問我們：“最近你在看什么書？”時，我們最好從跟工作有關的角度來思考這個問題，他可能是想看看我們是否關注該專業(yè)領域的最新知識，所以我們的回答也應該從這個角度出發(fā)。面試官既然給了面試機會，他應該已經(jīng)研究過你的簡歷了，以便他據(jù)此設計面試問題來進一步了解你，所以你回答他的問題時應該一方面證明你的簡歷上的信息是真實的，另一方面還應該有所發(fā)展。面試官常常會在面試一開始時讓我們自我介紹，此時你可以將一些簡歷上沒有的但你又認為非常重要的信息告訴面試官，而面試官常常也會以此展開話題，問一些問題來深入了解你。此外在面試的過程中還要時刻記住“針對性”，我們是去應聘職位的，不是去聊天，所以回答問題時應該知道什么是重點，而我們就是要突出該重點。

三、談及薪酬的方法要巧妙！

無論誰都會遇到這類問題，招聘者在聽回答的時候不在于要求的

多少，因為多少是可以商量的，關鍵在于回答時候的那種語氣。很多應聘者特別是畢業(yè)生在回答這類問題時都帶有商量的口氣。“因為我沒有什么經(jīng)驗??剛剛到公司沒有什么??如果貴公司認為這個要求?我也可以?”每個人都可以為自己的價值進行評估，最終的結果決定于公司的制度和對你價值的評估。在這種事情上人們都喜歡做事干脆的而且自信，不是拖泥帶水沒有信心。但是能否給自己一個合適的定位也是很重要的，有很多人并沒有這種認識，上來要價很高，這種過于自信甚至自大的心態(tài)會使人對你的印象大打折扣。

通過參加這次的模擬招聘會，我學到了很多，發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足和被忽略的地方，同時也讓我了解到找一份工作需要的是知識、能力等各方面的有效結合。

招聘會的心得體會 篇5

記得今年6月份參加招聘會時，就整體上了解了一下當時的招聘崗位和薪資待遇等。這次招聘在崗位和薪資待遇方面沒什么區(qū)別，自己的感觸相比上次更深一些，也許是臨近畢業(yè)對這方面更關注了。這次招聘會言參與應聘的人要比上次多很多，之前舍友都沒參與，這次都印好簡歷什么的去應聘了。

一、校園招聘會招聘崗位薪資待遇

這次招聘會崗位和上次差不多，比如房地產(chǎn)推銷，平面設計，室內裝修設計，駐店設計師等等，這一次崗位薪資待遇起始3500左右基本都有五險一金。感覺這些很有意思但是離自己比較遠。還有一大類就是教師招聘，以自己的專業(yè)而言，我是漢語言文學專業(yè)的，肯定比較關注語文，但是相比較所有的科目，語文教師招聘的比較少。這類崗位工資基本不到3000 。再有自己比較關注的就是軟件設計管理這方面的，這方面的招聘崗位也有一些，但是崗位需要人員比較少。這類基本工資5000左右+五險一金，感覺比其他好一些。還有一些客服，銷售，前臺等等，前期基本工資也就20xx左右。

總體感覺，工資待遇似乎沒什么變化，而且總覺很多崗位不需要專業(yè)對口什么的，上崗前都會進行培訓，如果說要求專業(yè)對口的話找工作有些困難。

二、現(xiàn)在大學生的就業(yè)情況

經(jīng)過了去年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對20xx年大學生就業(yè)形勢，格外關注。去年全國大學畢業(yè)生達727萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。然而20xx年，大學畢業(yè)生有749萬人，大學高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱“史上更難就業(yè)季”。

今年，中國將有749萬名研究生、大學生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可預計20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達840萬。20xx年上半年全國有6。7萬家民營企業(yè)倒閉，而在20xx年，民營企業(yè)吸納了31。2%的大學畢業(yè)生。據(jù)《20xx典范企業(yè)人才招聘狀況報告》顯示，盡管20xx典范企業(yè)在市場上收入平均增長23.4%，招聘規(guī)模達到38萬人，平均每家招聘683位大學應屆畢業(yè)生，比20xx的606人增加了12.8%。但20xx大學畢業(yè)生人數(shù)達到749萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。加上20xx年尚未就業(yè)的大學生，今年20xx年大學生就業(yè)形勢仍難好轉。

三、感受

距離上次寫校園招聘會的感受差不多有5個月的時間了，五個月后再次參加招聘會，才有些體會到招聘會現(xiàn)場人山人海的可怕場景了，只是一個小小的校園招聘就那么多的人，如果走出去還不知道會有多少人和你爭搶一個職位。如果自己就是在學校里默默無聞的學完4年，參加這種招聘會，自己能找到工作的幾率有多大。一個剛畢業(yè)的，可以說沒有任何硬技術，任何工作經(jīng)驗，你憑什么獲得一個好些的職位?，F(xiàn)在想想，每年就業(yè)都說困難是為什么？感覺主要原因還是自己沒有什么拿得出手的能力，再看看提高班的師哥師姐們，一次次刷新著提高班就業(yè)薪資的記錄，有能力有本事走到哪里都是可以給別人帶去利益的人，誰不愿意應聘這樣的人呢。所以還是那句話，在自己還沒有踏進社會還有時間的時候，要多多修煉，讓自己變強大，讓自己以后有能力應對想要應聘的工作，成為可以選工作的人，而不是被工作選的人。

招聘會的心得體會 篇6

我們每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自我。20XX年自我也是在總結、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現(xiàn)將20XX年工作總結如下：

1、招聘：

按照公司的年度規(guī)劃，透過公共招聘網(wǎng)、前程無憂、醫(yī)藥報、內部推薦等渠道進行人才招聘。招聘的崗位有：安全管理人員、研發(fā)人員，其中研發(fā)人員錄用了x人。年底的中高層崗位競聘是今年招聘工作的重點，共發(fā)布了x個崗位信息，從x月x日發(fā)布簡歷至xx月xx日截止，共收到簡歷xxx份，簡歷的來源基本上來自前程無憂。初試共安排了xx人，進入復試的有x人，其中的x人從中脫穎而出與公司內部的x人一齊參加最后的競聘。為配合此次競聘工作，精心設計了復試人員崗位筆試題，競聘評估打分標準，并努力協(xié)調安排好面試時間，用心做好整個面試過程中的后勤保障工作。

2、培訓：

對于新入職的員工做了安全防范、員工手冊、公司有關規(guī)章制度等方面的入職培訓，同時為新員工協(xié)助辦理后勤手續(xù)等工作，使新員工快速適應公司環(huán)境。自我則在x月份完成了人事管理繼續(xù)教育的驗證工作。

3、社保、公積金、各類保險：

每月在x日之前做好社保、公積金的繳納工作，并與財務對帳完成各部門的費用分攤報表。5月及7月初完成了社保繳納基數(shù)及公積金基數(shù)的調整工作，根據(jù)市總工會和公積金管理中心的要求完成公積金繳存狀況的自查工作。

對于新入職的員工及時為其辦理了社保、公積金、檔案的轉入，對于退休人員及時為其辦理了退休手續(xù)及公積金的轉入手續(xù)。

完成了一年一度的殘疾人保障金、欠薪保障金的繳納。在職、退休職工住院保險和職工特種重病的續(xù)保工作。本年度為2位職工辦理了特種重病的保險理賠。

對于20xx-20xx年共x個未完成獻血指標的名額作了獻血補償金處理，共計xxxx元。

4、福利：

全年一次的高溫補貼，全年二次的醫(yī)藥、購藥補貼，每2月一次的交通費補貼都按時發(fā)放到每個員工的手里；。

對于每二年一次的職工體險，先后比較了xx、xx、xxx三家體檢中心，最后確定了性價比較高的xx體檢中心，并將體檢須知和體檢卡發(fā)到每個員工手中。重陽節(jié)前夕為退休職工購買了禮品卡。

5、合同管理：

本年度自我進公司以后，新進員工的合同簽訂1人；老員工合同續(xù)簽4人；退聘人員退聘協(xié)議書的簽訂1人。

6、各類報表：

每月底收集下屬企業(yè)的人員信息并進行分類統(tǒng)計匯總，按時上報人員信息分析。每季度完成季度報表和國資委統(tǒng)計報表并及時上報。

7、完成上藥布置的工作：

為配合20XX年校園招聘，年中的時候對本部及下屬企業(yè)的應屆生招聘狀況進行了調研。下屬各企業(yè)出于人力成本、用工需求、以往校招效果方面的思考，不需要招應屆生，所以此次xx組織的20XX校園招聘會我們公司及下屬企業(yè)沒有參加。

xx集團為了增強人力資源管理信息的完整性、準確性、實時性，改善日常事務勞動效率，將啟動人力資源管理系統(tǒng)項目建設。調研通知下發(fā)后，我認真細致地為此次調研準備材料，并與同事一齊接待了上藥及用友公司人員的來訪調研，順利完成了此次調研工作。

近一年來，我雖然努力完成一些工作，但在有些方面還存在一些不足之處，如專業(yè)水平、工作潛力上還有待進一步提高，對工作崗位的全方位認識還不夠等等，這些問題，我決心在今后的工作中努力加以改善和解決，使自我更好地做好本職工作，服務公司。

針對以上存在的不足和問題，在新的一年中我打算做好以下三點來彌補工作中的不足：

一、加強對人力資源專業(yè)知識的學習，參加人力資源相關培訓，做到全面深入的掌握本職工作的專業(yè)知識，以便結合實際更好的開展工作。

二、以實踐帶學習全方位提高自我的工作潛力。在注重學習的同時也需要抓實踐，在實踐中利用所學知識，用知識指導實踐全方位的提高自我的工作潛力和工作水平。

三、對工作中有些進展不順利的問題，需要濾清思路重新整理，對工作中的不足進行改善，養(yǎng)成做事細致、全方面思考問題的好習慣。

最后感謝我的領導和同事們，感謝領導熱忱的指導我，感謝同事誠懇地對待我。在新的一年里我決心再接再厲，更上一層樓。

招聘會的心得體會 篇7

我們每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自我。20xx年自我也是在總結、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現(xiàn)將20XX年工作總結如下：

　1、招聘

按照公司的年度規(guī)劃，通過招聘網(wǎng)、內部推薦等渠道進行人才招聘。招聘的崗位有：安全管理人員、研發(fā)人員，其中研發(fā)人員錄用了1人。年底的中高層崗位競聘是今年招聘工作的重點，共發(fā)布了10個崗位信息，從11月8日發(fā)布簡歷至11月25日截止，共收到簡歷1742份，簡歷的來源基本上來自xxx網(wǎng)。初試共安排了74人，進入復試的有27人，其中的8人從中脫穎而出與公司內部的6人一齊參加最后的競聘。為配合此次競聘工作，精心設計了復試人員崗位筆試題，競聘評估打分標準，并努力協(xié)調安排好面試時間，用心做好整個面試過程中的后勤保障工作。

　2、培訓

對于新入職的員工做了安全防范、員工手冊、公司有關規(guī)章制度等方面的入職培訓，同時為新員工協(xié)助辦理后勤手續(xù)等工作，使新員工快速適應公司環(huán)境。自我則在10月份完成了人事管理繼續(xù)教育的驗證工作。

3、社保、公積金、各類保險

每月在10日之前做好社保、公積金的繳納工作，并與財務對帳完成各部門的費用分攤報表。5月及7月初完成了社保繳納基數(shù)及公積金基數(shù)的調整工作，根據(jù)市總工會和公積金管理中心的要求完成公積金繳存狀況的自查工作。

對于新入職的員工及時為其辦理了社保、公積金、檔案的轉入，對于退休人員及時為其辦理了退休手續(xù)及公積金的轉入手續(xù)。

完成了一年一度的殘疾人保障金、欠薪保障金的繳納。在職、退休職工住院保險和職工特種重病的續(xù)保工作。本年度為2位職工辦理了特種重病的保險理賠。

對于20xx-20xx年共6個未完成獻血指標的名額作了獻血補償金處理，共計7200元。

　4、福利

全年一次的高溫補貼，全年二次的醫(yī)藥、購藥補貼，每2月一次的交通費補貼都按時發(fā)放到每個員工的手里。

對于每二年一次的職工體險，先后比較了瑞美、美年、愛康國賓三家體檢中心，最后確定了性價比較高的瑞美體檢中心，并將體檢須知和體檢卡發(fā)到每個員工手中。重陽節(jié)前夕為退休職工購買了禮品卡。

　5、合同管理

本年度自我進公司以后，新進員工的合同簽訂1人；老員工合同續(xù)簽4人；退聘人員退聘協(xié)議書的簽訂1人。

　6、各類報表

每月底收集下屬企業(yè)的人員信息并進行分類統(tǒng)計匯總，按時上報人員信息分析。每季度完成季度報表和國資委統(tǒng)計報表并及時上報。

　7、完成xx布置的工作

為配合20XX年校園招聘，年中的時候對本部及下屬企業(yè)的應屆生招聘狀況進行了調研。下屬各企業(yè)出于人力成本、用工需求、以往校招效果方面的思考，不需要招應屆生，所以此次xx組織的20XX校園招聘會我們公司及下屬企業(yè)沒有參加。

xx集團為了增強人力資源管理信息的完整性、準確性、實時性，改善日常事務勞動效率，將啟動人力資源管理系統(tǒng)項目建設。調研通知下發(fā)后，我認真細致地為此次調研準備材料，并與同事一齊接待了xx及用友公司人員的來訪調研，順利完成了此次調研工作。

近一年來，我雖然努力完成一些工作，但在有些方面還存在一些不足之處，如專業(yè)水平、工作潛力上還有待進一步提高，對工作崗位的全方位認識還不夠等等，這些問題，我決心在今后的工作中努力加以改善和解決，使自我更好地做好本職工作，服務公司。

針對以上存在的不足和問題，在新的一年中我打算做好以下三點來彌補工作中的不足：

一、加強對人力資源專業(yè)知識的學習，參加人力資源相關培訓，做到全面深入的掌握本職工作的專業(yè)知識，以便結合實際更好的開展工作。

二、以實踐帶學習全方位提高自我的工作潛力。在注重學習的同時也需要抓實踐，在實踐中利用所學知識，用知識指導實踐全方位的提高自我的工作潛力和工作水平。

三、對工作中有些進展不順利的問題，需要濾清思路重新整理，對工作中的不足進行改善，養(yǎng)成做事細致、全方面思考問題的好習慣。

最后感謝我的領導和同事們，感謝領導熱忱的指導我，感謝同事誠懇地對待我。在新的一年里我決心再接再厲，更上一層樓。

招聘會的心得體會 篇8

本人現(xiàn)就讀于上海電機學院通信工程專業(yè)，是大一的學生，太平洋人才市場在長寧區(qū)工人文化宮于2015年5月8日舉辦了一場招聘會，作為一名大一的學生，參加招聘會就是去感受一下那里的氣氛，了解下現(xiàn)在工作崗位的需求程度，即使我是抱著這樣的心態(tài)去的，也被招聘會的那種緊張氛圍震撼到了。

第一次經(jīng)歷這種求職面試，目前上大一只是去感受下，所以沒有什么心理壓力，顯得很輕松。當我嘗試著面試與人交流的時候，就感覺到自己有點緊張了，口齒不伶俐說話不流暢。這也給自己提了個醒，以后參加面試一定不能打無準備之戰(zhàn)，要有備而來，心中有譜才能輕松面對，尤其要了解自己的專業(yè)相應有哪些企業(yè)可以應聘，了解應聘的企業(yè)文化，崗位對所學專業(yè)是否對口，有無發(fā)展與深造的機會，其次再考薪酬等等。

對學習態(tài)度和專業(yè)知識有了新的認識。每個招聘崗位都有要求，企業(yè)希望招聘的人員是理論與實踐二者能相結合的人才，立馬能上手是最為搶手的。我們現(xiàn)在學習的是理論上專業(yè)知識，缺乏實踐能力就是紙上談兵，而實踐經(jīng)驗是在工作中通過自己摸索不斷積累的，所以說在今后不僅要學好專業(yè)知識，而且對實訓學習要重視，只有自己投入到理論與實踐相結合的學習中，才能讓自己參加招聘會有資本，有底氣。

人往高處走，水往低處流。人人都向往知名企業(yè)，希望得到高薪酬。對于企業(yè)來說，他們所需要的人才要接地氣，能理智的自我定位，放下架子從基層做起，這樣通過自己摸索和鍛煉成長起來的才是他們真正需要的人才。而大學生要本著平常心態(tài)，要備足資本，方能與招聘單位談資論價。

通過這次招聘會，感受到除了專業(yè)知識與實踐學習要打好基礎外，還要豐富自己的人生閱歷，多參加一些有意義的社會活動，讓自己多一些經(jīng)歷，讓自己的簡歷豐富起來，與面試者有料可談：要做好吃苦的準備，了解到自己的不足，自我修整積極面對。自己也會在這個過程中慢慢成長。只有經(jīng)歷過風雨，方能看得見彩虹！

從現(xiàn)在做起，從點滴做起，深入了解自我，做好職業(yè)定位，明確自己的人生目標，就會找到職業(yè)生涯的內在源動力，給自己的未來畫上完美一筆。