小學(xué)音樂活動總結(jié)

小學(xué)音樂活動總結(jié)。

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小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇1)

一學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美研究”為主題的教研教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提高審美素養(yǎng)。通過一系列活動提高教師思想認(rèn)識，同時教師教育教學(xué)水平也提高了。下面將本學(xué)期的音樂教研組工作作個簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定教研計劃

根據(jù)學(xué)年時間與新課標(biāo)要求，教研組制訂相應(yīng)教學(xué)計劃；根據(jù)學(xué)校的要求以及學(xué)生的特點(diǎn)指定科研課題計劃、教研組的教研活動，認(rèn)真組織“一人一課”、“新教師展示課”、“新教師賽課”等活動，積極參與聽課，定期參與導(dǎo)師團(tuán)聽課活動。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善課堂

本學(xué)期教研活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學(xué)”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動等，來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。

本學(xué)期，音樂組導(dǎo)師團(tuán)積極聽課、反饋，認(rèn)真完成一周兩課的聽課計劃，為新教師的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一課三磨的活動中，王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見，共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，抓住進(jìn)步的機(jī)會。本學(xué)期，婁秋怡老師在盛澤教育集團(tuán)展示課活動中上了一節(jié)《憶江南》公開課，取得了較好成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。王妍老師在新教師賽課活動中取得二等獎。在開課與聽課的教學(xué)活動間，我們彼此互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為學(xué)生發(fā)展，自身能力的發(fā)展汲取養(yǎng)分，提高教學(xué)熱情。

三、加強(qiáng)教研，提高綜合能力

本學(xué)期，我校積極邀請省教研員、特級教師來校指導(dǎo)，音樂組成員獲得極大的鼓勵，與各位專家進(jìn)行研討，獲得全新教學(xué)視角，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

12月8日，盛澤實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心成立。江蘇省特級教師黃美華、xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、盛澤實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)書記張覺，及盛澤實(shí)小教育集團(tuán)舜湖校區(qū)、xx校區(qū)、xx小學(xué)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)梅堰實(shí)小、壇丘小學(xué)、南麻小學(xué)以及幫扶型結(jié)對民工子弟小學(xué)共五十多位共同體學(xué)校的音樂老師共同參加了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團(tuán)藝術(shù)教育工作的一個里程碑。

盛澤實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心的成立，我校音樂教育的發(fā)展提供了一個大舞臺。特級教師黃美華老師對全體老師進(jìn)行了“突顯核心素養(yǎng)，聚焦音樂課堂”的專題講座。黃老師圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成，給老師們進(jìn)行了梳理，從審美感知，到藝術(shù)表現(xiàn)，到文化理解，既有理論高度，又有實(shí)例剖析。黃老師說，做一名好老師，必須要有課程開發(fā)的意識和能力，任何音樂教學(xué)活動，都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和經(jīng)驗開展設(shè)計，將我們的教學(xué)手段與音樂本身文化結(jié)合起來，這讓在座老師們受益匪淺，同時也激發(fā)現(xiàn)場老師們的深度思考。

本學(xué)期我組成員積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。王妍老師《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究》順利立項。為提升教師基本功，積極開展教師社團(tuán)活動。每周一、四組織教師開展鋼琴彈唱基本功社團(tuán)、打擊樂器配合等活動。

四、積極參與文化建設(shè)

音樂組積極配合學(xué)校，做好各項宣傳工作。培訓(xùn)“開甲小導(dǎo)游”，營造校園文化氛圍，使參觀我校領(lǐng)導(dǎo)及師生均感受到我校的文化氛圍。

在今后的教學(xué)生活中，我們音樂組將更加團(tuán)結(jié)一致，提高成績，為學(xué)生、為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，為我校音樂教育譜寫好每一個音符！

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇2)

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。

一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

時間飛逝，一學(xué)期的音樂第二課堂教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。

如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實(shí)基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

這學(xué)期我組織了二、五、六年級的部分學(xué)生進(jìn)行了第二課堂活動，活動內(nèi)容包括了帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱所學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)行了系統(tǒng)的教、授與講解，并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)大合唱，并且進(jìn)行了分布合唱，輪唱等多種形式表演唱。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰?？傊?，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇3)

音樂教研活動總結(jié)

本學(xué)期音樂教師“人人講公開課”活動已圓滿結(jié)束，老師們態(tài)度認(rèn)真積極準(zhǔn)備、反復(fù)推敲精益求精，盡其所能上出了高質(zhì)量的音樂公開課。課堂教學(xué)中，有直觀形象的多媒體課件，有聲情并茂的教師范唱，有妙趣橫生的音樂活動，還有發(fā)人深省的教法初探，我都深有感觸，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

一、 教學(xué)中，老師們都能科學(xué)地處理教材，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確恰當(dāng)，符合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，并能在適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知層次上處理難點(diǎn)。

二、 教學(xué)目標(biāo)的確定符合音樂新課標(biāo)和單元教學(xué)要求，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。目標(biāo)明確具體，有層次感，并能有效進(jìn)行并得到了很好地落實(shí)。

三、 教學(xué)過程中，教學(xué)程序整體設(shè)計優(yōu)化，從欣賞聆聽、讀歌詞、熟悉旋律、，學(xué)唱歌曲，重難點(diǎn)點(diǎn)撥、處理情緒，歌曲表現(xiàn)、拓展延伸等，各環(huán)節(jié)銜接自然，過渡自如，緊湊嚴(yán)密，層次分明，時間分配合理，音樂活動新穎，形式多樣，學(xué)生參與度高，氣氛活躍，有效完成了教學(xué)任務(wù)。 不足：

一、教學(xué)方法上，不夠靈活，尤其年輕教師在應(yīng)對課堂生成和信息反饋時，因缺乏教學(xué)經(jīng)驗，點(diǎn)撥不到位，從而影響了教學(xué)效果。

二、從音樂課堂中可以看出，學(xué)生樂理知識薄弱，音樂技能的形成、鞏固、深化和應(yīng)用需進(jìn)一步加強(qiáng)，重視雙基教學(xué)仍是我們音樂教師工作中的重中之重。

走在教育改革的大路上，作為音樂教師的我們要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新理念，勇于創(chuàng)新，為了孩子的明天，為了岳程的音樂教育事業(yè)，讓我們再接再厲，爭取更好!

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇4)

本學(xué)年以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、我校少年宮開展的工作：

為順利開展活動，學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開展日常工作。規(guī)范管理，健全工作機(jī)制，落實(shí)工作人員職責(zé);加強(qiáng)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，一年以來，“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對實(shí)際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

學(xué)校自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是做好清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是做好全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化;三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。通過以上一些措施，創(chuàng)造了良好的活動氛圍。

學(xué)校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，本期投入資金1萬余元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現(xiàn)代信息技術(shù)教育;現(xiàn)有場地設(shè)施能完全能滿足少年宮學(xué)習(xí)活動需要。

少年宮強(qiáng)化師資隊伍素質(zhì)扎實(shí)抓好師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長放心。學(xué)校建少年宮器材保管室一個，購置大量學(xué)生活動器材并專人管理。設(shè)置9個學(xué)1

生活動場所，開設(shè)中國象棋、讀書、排球等9個活動項目，參加活動學(xué)生138人，組織教師計18人。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

學(xué)校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我校“鄉(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學(xué)校于每周星期五利用兩節(jié)課的時間開展活動，保障學(xué)生的活動時間，活動期間教師準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真組織學(xué)生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績：

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績：

1、經(jīng)典閱讀活動中，孩子們認(rèn)真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習(xí)得了中華文化的點(diǎn)滴，通過閱讀，學(xué)生作文水平在幅度提高，201x年到今，全校學(xué)生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組孩子們歌唱咬字吐字練習(xí)、進(jìn)行識譜練習(xí)和發(fā)聲技巧訓(xùn)練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。201x年“在陽光下成長”藝術(shù)活動中，合唱級的節(jié)目《跨世紀(jì)的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節(jié)目的'初賽和復(fù)賽。

3、乒乓球組以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化自己優(yōu)勢項目的練習(xí)，并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、排球組以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)，孩子們興趣盎然。

5、信息技術(shù)組培養(yǎng)學(xué)生了對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積2

極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學(xué)生能寫出像樣的作品。201x年彭祖山“9.9登山節(jié)”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極;201x年11月下旬“四川省第三屆傳統(tǒng)武術(shù)名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、中國象棋組弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，推廣地域特色，掌握了中國象棋的基本技能。棋類活動組通過中國象棋的系列訓(xùn)練，培養(yǎng)了孩子們縝密的思維，激發(fā)了他們的活動興趣，學(xué)會了與人合作、交流的團(tuán)隊意識。

總的說來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成農(nóng)村少年宮示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇5)

xx區(qū)20xx年中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動于6月7-8日在xx中心小學(xué)報告廳舉行。本次活動由xx區(qū)教研室主辦，xx區(qū)中小學(xué)音樂名師工作室協(xié)辦，來自全區(qū)各校的16名音樂教師上送了音樂錄像課參加了本次比賽。這些課堂既展示了老師們扎實(shí)的基本功，又體現(xiàn)了她們良好的課堂駕馭能力?，F(xiàn)將活動作以下總結(jié):

總體上，參賽教師的教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，符合新課標(biāo)修訂之后的精神，符合教材和學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，情景創(chuàng)設(shè)比較實(shí)用，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在限定的時間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

1、教學(xué)理念有所提高：

本次參賽教師在教學(xué)過程中能以審美為核心，有效實(shí)施雙基教學(xué)，將其融入到音樂實(shí)踐活動中。自主、合作、探究學(xué)習(xí)有所體現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生對音樂的興趣，提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)”的理念，在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，以學(xué)生的發(fā)展為中心，一切以學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)。

2.教材內(nèi)容的理解和把握準(zhǔn)確到位：

在教學(xué)中，大部分教師能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)層次感強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，知識間的過渡和銜接自然巧妙，問題設(shè)置層次分明，設(shè)計合理，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。在音樂課堂中，教師能夠設(shè)計豐富的音樂實(shí)踐活動，如聆聽、律動、表演、創(chuàng)編等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，寓教于樂。

3.教學(xué)手段和方法先進(jìn)：

參賽教師能夠密切聯(lián)系教材，使用多媒體教學(xué)手段，操作熟練，切換流暢，通過制作精美的課件，使抽象的、在小學(xué)階段學(xué)生難以理解的內(nèi)容變得具體、形象、生動，借助直觀的教學(xué)課件，學(xué)生能在一定的時間內(nèi)輕松學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，而且教學(xué)效果持久有效。

教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變，教師在教學(xué)中能夠突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用演唱示范、精講點(diǎn)撥、小組合作、自主探究、情景設(shè)置等等符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，各種教學(xué)手段豐富和拓寬了學(xué)生感知藝術(shù)的渠道，藝術(shù)教學(xué)效果明顯。

4.新教師成長快，教師基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)普遍提高：

從本屆教師的綜合素質(zhì)來看，大部分教師的課堂語言準(zhǔn)確清晰，精當(dāng)簡練，富有感染力。教態(tài)上親切自然，能創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍。

5.所有的評委認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持聽評每一節(jié)課，給每位參賽教師以客觀公正的評價：

當(dāng)然，在本次表賽中，也暴露出了一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

情景式教學(xué)不夠重視。這次上送的錄像課，有很多教師都是在錄播室上的，也有的在班級課室上，作為一節(jié)比賽課，在錄播室和班級課室上音樂課難以突出效果。新課標(biāo)要求我們音樂教學(xué)過程中要突出情景式教學(xué)，音樂課主要是以審美為核心。錄播室、課室沒有音樂文化的布置，沒有鋼琴的運(yùn)用，突出不了教學(xué)氣氛。

比如說：課室的空間小，活動范圍少，不利于課堂上音樂實(shí)踐活動的開展，學(xué)生完全放不開來；有些課室實(shí)在太舊了，一打開錄像，感覺回到了七八十年代；有些課錄得聲音吵雜；有些活動的開展，錄播室錄播的鏡頭剛好切換了，沒有錄到精彩處；有些課正在播放的視頻，錄像只播出聲音，沒有錄到視頻的鏡頭，不得不說，這是一種遺憾，因為評委只聽到，不能看到。

公開課、競賽課是一節(jié)供大家觀摩、評比的課，因此，它要求教師在上課過程中不但要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還要考慮聽課者的感受，有時需把聽課者也融入到你的課堂中來。

2.所選用的教學(xué)方法不恰當(dāng)。在部分老師的歌唱教學(xué)中，還看到直接的一句一句清唱教學(xué)，這種教學(xué)方法顯得陳舊，體現(xiàn)不出學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)。

比如說，新歌教學(xué)中，老師在導(dǎo)入新歌后，讓學(xué)生帶著問題欣賞歌曲，邊思考問題便輕聲跟唱，在老師引導(dǎo)下拍打歌曲節(jié)奏，按節(jié)奏朗讀歌詞等。

這些環(huán)節(jié)，不但通過解決問題讓學(xué)生了解了歌曲的內(nèi)容、音樂要素等，而且一般聽過跟唱過幾遍歌曲之后，學(xué)生基本上是已經(jīng)學(xué)會歌曲了，還需要老師一句句教已經(jīng)學(xué)會歌曲的學(xué)生嗎？老師只需要幫助學(xué)生學(xué)會歌曲的難點(diǎn)部分就可以了。把時間多放在歌曲的藝術(shù)處理上，教學(xué)效果會更加好！

3.教學(xué)設(shè)計不規(guī)范。比賽上送的教學(xué)設(shè)計不規(guī)范，規(guī)范的教學(xué)設(shè)計需要有以下環(huán)節(jié)：教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)過程及過程中的設(shè)計意圖、板書設(shè)計、小結(jié)。（我們一起來看看何燁老師的教學(xué)設(shè)計）

4.教師的教學(xué)語言和表情感染力不強(qiáng)。部分老師在教學(xué)過程表情過于嚴(yán)肅，不夠生動自然，課堂感染力不強(qiáng)，整節(jié)課沒有鋼伴的現(xiàn)象，突出不了音樂學(xué)科特點(diǎn)。

在授課過程中，我們要力求使自己的教學(xué)語言風(fēng)趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，還要注重手勢等形體語言的運(yùn)用。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠輕松自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.整節(jié)課沒有靈性和亮點(diǎn)。課上完了，要自己問一下自己:有沒有哪個環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方?有沒有給聽課老師留下一點(diǎn)值得回味的地方?哪個環(huán)節(jié)會給老師留下了深刻而美好的印象，成為老師們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)?如果沒有，說明這節(jié)課準(zhǔn)備的不夠好，沒有亮點(diǎn)。

總之，本屆音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動有優(yōu)點(diǎn)也有不足，有成功也有缺憾，全區(qū)音樂教師要不斷反思，汲取經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，在今后的的教學(xué)中取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成熟的經(jīng)驗，更好地服務(wù)于我區(qū)的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)。

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇6)

這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在沒周一下午大課間開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗和體會

1、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

2、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇7)

盤縣實(shí)驗小學(xué)音樂研討課活動總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化成長我們組舉行這次研討課活動，共對金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、唐映瓊和王艷的六節(jié)音樂課進(jìn)行了觀摩研討。現(xiàn)就整個活動作如下總結(jié)：

一、活動時間：為期一天（12月2日）

二、活動對象：

所有上音樂課的教師（上課，吳梅老師除外）及綜合組的學(xué)科組長（參與聽評課）全程參與，另外還特別邀請了劉正祥校長和甘茂翠校長參與到我們的這次活動中，對我們的活動給以指導(dǎo)。

三、活動內(nèi)容：

本次活動主要以研討的形式進(jìn)行，以相互學(xué)習(xí)為主，找出自身的不足后對存在的問題進(jìn)行整改，上課教師進(jìn)行說課，聽課教師進(jìn)行“1+1”評課，力求找出教師的亮點(diǎn)和不足，讓亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，讓不足銷聲匿跡。

四、活動流程：

首先金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、唐映瓊和王艷六位老師分別先上一節(jié)觀摩課，然后是下午第三節(jié)課集中進(jìn)行評課，在評課過程中我們先讓上課的教師說課，然后進(jìn)行“1+1”模式的評課方法進(jìn)行研討，即：說一個亮點(diǎn)和一個不足，然后提出改進(jìn)建議。在整個評課過程中教師們都認(rèn)真進(jìn)行了評課，老師們都找出了每位教師的閃光點(diǎn)及不足之處并給出了解決措施。

五、活動結(jié)果：

在所觀摩的這六節(jié)課當(dāng)中，每位老師都具有其自身的閃光點(diǎn)及不足，如：金艷老師的體態(tài)語言很到位、唐映瓊副校長的多媒體教學(xué)、張倩老師新穎導(dǎo)入、牛雅萍老師的全面關(guān)注學(xué)生、徐林霞的欣賞課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計很合理、尤其王艷老師的這節(jié)課，整堂課從備課到上課、從上課到下課整節(jié)課都無可挑剔，她利用孩子們喜歡的童話故事貫穿始終，設(shè)計很合理個教學(xué)環(huán)節(jié)到很到位，目標(biāo)及重難點(diǎn)都得到解決及突破，教學(xué)方法比較得當(dāng)，整堂課都活而不亂讓孩子們學(xué)得非常輕松，真正達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)！這是我們現(xiàn)在要大力提倡的學(xué)習(xí)模式，希望孩子們完完全全在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。

六、活動暢想

這次活動在評課這個環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)，準(zhǔn)備在今后就針對同一節(jié)課進(jìn)行評課專項活動，這樣以達(dá)到評課的真正目的，提高教師們的評課水平。

盤縣實(shí)驗小學(xué)綜合組

2011年12月5日

小學(xué)音樂活動總結(jié)(篇8)

20xx年5月18日至21日，xx市第七屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽于在xx文理學(xué)院舉行。來至全市40個區(qū)縣和6所市直屬中小學(xué)的238名中小學(xué)老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式并講話，xx文理學(xué)院副院長漆x、市教委體衛(wèi)藝處副處長肖xx出席開幕式并講話，市教委體衛(wèi)藝處余處長出席領(lǐng)隊會和評委會并講話。（零思考方案網(wǎng) www.ZHE135.CoM）

此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈（器樂）、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項目。六個項目中分別設(shè)置單項一等獎，根據(jù)單項成績相加設(shè)置全能一等獎。

經(jīng)過四天的緊張比賽，xx市育才中學(xué)的龐老師、xx市江北區(qū)華新實(shí)驗小學(xué)的劉老師等40余名老師獲得中小學(xué)全能一等獎，xx小學(xué)的劉老師、xx小學(xué)的張老師以及xx渝北區(qū)龍塔實(shí)驗學(xué)校的韓老師等60余名中小學(xué)老師分別獲得各項目單項獎。

中小學(xué)音樂課程是中小學(xué)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學(xué)音樂教師的基本功，也是中小學(xué)音樂學(xué)科的特點(diǎn)。通過基本功比賽將會促進(jìn)更多的中小學(xué)音樂教師重視和修煉基本功，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

xx文理學(xué)院教學(xué)部楊部長、xx文理學(xué)院音樂學(xué)院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學(xué)校藝術(shù)教育辦公室唐副主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加開幕式。

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小學(xué)音樂活動總結(jié)十篇

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小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇1】

音樂美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

篇1：美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況

1.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2.在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

篇2:音樂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七八年級音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、成績與不足

1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇2】

近期，我們學(xué)校音樂教研組舉辦了一次小學(xué)音樂研修活動，旨在提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的音樂素養(yǎng)。這次活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富多彩，取得了非常好的效果。

這次音樂研修活動持續(xù)了三天，我們邀請了音樂教育專家作為主講人，為我們帶來了一系列精彩的講座和工作坊。在講座中，專家們向我們詳細(xì)介紹了小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)和意義，讓我們明確了音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生情感、審美和創(chuàng)造力方面的重要作用。他們還分享了一些教學(xué)經(jīng)驗，教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^多媒體手段讓音樂教學(xué)更加生動有趣，如何讓學(xué)生在聽、說、唱、讀、寫中全面提高音樂素養(yǎng)。這些講座讓我們深受啟發(fā)，增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。

工作坊環(huán)節(jié)也是我們這次音樂研修活動的亮點(diǎn)之一。在工作坊中，專家們采用互動的方式，讓我們參與到各種音樂教學(xué)實(shí)踐中。他們帶領(lǐng)我們學(xué)唱了一些經(jīng)典的兒童歌曲，并教會了我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生用身體語言來表達(dá)音樂的感情。通過實(shí)踐，我們不僅鞏固了自己的唱歌技巧，還學(xué)會了一些游戲和活動，能夠幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂。這些實(shí)踐中的經(jīng)驗和技巧，將會對我們今后的音樂教學(xué)起到非常大的推動作用。

在研修活動的最后一天，我們進(jìn)行了音樂教材的研究和討論。每位老師都帶來了自己的教材，并結(jié)合專家的指導(dǎo)，進(jìn)行了深入的研究和交流。我們比較了各自的教材設(shè)計和內(nèi)容，分享了一些有效的教學(xué)方法和案例。這次討論幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己教材的不足之處，并找到了更優(yōu)秀的教材和資源。同時，我們也了解到了同事們的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，使我們的音樂教學(xué)水平得到了明顯的提高。

通過這次小學(xué)音樂研修活動，我們的音樂教師隊伍得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們增加了教學(xué)經(jīng)驗，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。學(xué)生們也得到了更優(yōu)質(zhì)的音樂教育，他們的興趣和能力都有了明顯的提升。

未來我們還將繼續(xù)舉辦這樣的研修活動，為廣大音樂教師提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，努力提高音樂教學(xué)的水平。我們相信，在不久的將來，我們學(xué)校的音樂教育會達(dá)到一個新的高度，為培養(yǎng)更多音樂人才貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇3】

時光如流水，不知不覺中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

一、基本情況概述

學(xué)校共有92個教學(xué)班，有4000多名學(xué)生，這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境，這里有勤奮好學(xué)的孩子，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著，憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會。

二、主要成績與經(jīng)驗

1、九月份，音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、每月按時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，效果較好。

3、十一月份，各年級舉行了“唱響校園”合唱比賽。

4、十二月份，全校喜迎馬年元旦晚會。

5、在音樂活動中，挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。

6、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。

三、采取的方法措施

1、開學(xué)初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向，采用集體備課，指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2、堅持常規(guī)月查，并以打分制對老師的工作進(jìn)行肯定，并將問題及時通報，采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。

3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。

四、存在不足及今后努力方向

時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。

2、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。

3、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、制定好教研計劃是做好工作的前提條件：

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃，科研課題計劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步，本學(xué)期10月份，教研組進(jìn)行了一課三磨的活動，由實(shí)驗校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份，學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課，得到了在場人員的一致好評，在這次活動中，還請來了特級教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，使大家受益匪淺。

三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動

9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后，張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動，我們其他老師也相互幫忙，克服暑假里的種種困難堅持排練，最后獲得了吳江區(qū)一等獎的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下，同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績，獲得吳江區(qū)一等獎的好成績?？傊还軈⑴c任何活動，我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇5】

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。

一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

時間飛逝，一學(xué)期的音樂第二課堂教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。

如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實(shí)基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

這學(xué)期我組織了二、五、六年級的部分學(xué)生進(jìn)行了第二課堂活動，活動內(nèi)容包括了帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱所學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)行了系統(tǒng)的教、授與講解，并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)大合唱，并且進(jìn)行了分布合唱，輪唱等多種形式表演唱。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰?？傊?，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇6】

一、教研組基本情況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級教師，均?？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二、本學(xué)期教研組開展情況

（一）團(tuán)隊常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)計劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的'制定到學(xué)科調(diào)研計劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

（二）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。

自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。

同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

（教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動的有效性。

特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動或者其他主題教研活動。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級教研課的精彩課堂。活動中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動評課交流。

三、狠抓團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學(xué)習(xí)。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報等。

四、積極組織藝術(shù)節(jié)個人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。

從師生的好評。

五、課題、論文研究情況

1．一個區(qū)級課題《小學(xué)音樂評價初探》已經(jīng)結(jié)題。

2．一個校級課題《提高音樂欣賞教學(xué)聆聽的有效性研究》正在進(jìn)行。

3．袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得紹興市二等獎。

4．湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎。

5．陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎。

6．金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得越城區(qū)三等獎。

成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇7】

本學(xué)年以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、我校少年宮開展的工作：

為順利開展活動，學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開展日常工作。規(guī)范管理，健全工作機(jī)制，落實(shí)工作人員職責(zé);加強(qiáng)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，一年以來，“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對實(shí)際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

學(xué)校自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是做好清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是做好全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。通過以上一些措施，創(chuàng)造了良好的活動氛圍。

學(xué)校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，本期投入資金1萬余元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現(xiàn)代信息技術(shù)教育;現(xiàn)有場地設(shè)施能完全能滿足少年宮學(xué)習(xí)活動需要。

少年宮強(qiáng)化師資隊伍素質(zhì)扎實(shí)抓好師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長放心。學(xué)校建少年宮器材保管室一個，購置大量學(xué)生活動器材并專人管理。設(shè)置9個學(xué)1

生活動場所，開設(shè)中國象棋、讀書、排球等9個活動項目，參加活動學(xué)生138人，組織教師計18人。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

學(xué)校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我校“鄉(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學(xué)校于每周星期五利用兩節(jié)課的時間開展活動，保障學(xué)生的活動時間，活動期間教師準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真組織學(xué)生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績：

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績：

1、經(jīng)典閱讀活動中，孩子們認(rèn)真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習(xí)得了中華文化的點(diǎn)滴，通過閱讀，學(xué)生作文水平在幅度提高，201x年到今，全校學(xué)生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組孩子們歌唱咬字吐字練習(xí)、進(jìn)行識譜練習(xí)和發(fā)聲技巧訓(xùn)練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。201x年“在陽光下成長”藝術(shù)活動中，合唱級的節(jié)目《跨世紀(jì)的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節(jié)目的'初賽和復(fù)賽。

3、乒乓球組以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化自己優(yōu)勢項目的練習(xí)，并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、排球組以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)，孩子們興趣盎然。

5、信息技術(shù)組培養(yǎng)學(xué)生了對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積2

極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學(xué)生能寫出像樣的作品。201x年彭祖山“9.9登山節(jié)”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極;201x年11月下旬“四川省第三屆傳統(tǒng)武術(shù)名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、中國象棋組弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，推廣地域特色，掌握了中國象棋的基本技能。棋類活動組通過中國象棋的系列訓(xùn)練，培養(yǎng)了孩子們縝密的思維，激發(fā)了他們的活動興趣，學(xué)會了與人合作、交流的團(tuán)隊意識。

總的說來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成農(nóng)村少年宮示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇8】

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期

音樂社團(tuán)活動總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

其次，給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間，在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

二、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。鼓勵收集民間原生態(tài)歌曲，集體進(jìn)行改編再創(chuàng)作，歌曲《說長螢火蟲》和《山歌飛揚(yáng)》就是通過師生共同收集、創(chuàng)作的作品，并且在演出中獲得廣大觀眾的好評。當(dāng)消息傳到我耳朵里，當(dāng)贊美之聲起于耳畔，我的心里美滋滋的，總算汗水沒白流。因此通過合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神是我組織建立音樂興趣小組學(xué)習(xí)的核心思想。

三、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇9】

音樂教研活動總結(jié)

本學(xué)期音樂教師“人人講公開課”活動已圓滿結(jié)束，老師們態(tài)度認(rèn)真積極準(zhǔn)備、反復(fù)推敲精益求精，盡其所能上出了高質(zhì)量的音樂公開課。課堂教學(xué)中，有直觀形象的多媒體課件，有聲情并茂的教師范唱，有妙趣橫生的音樂活動，還有發(fā)人深省的教法初探，我都深有感觸，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

一、 教學(xué)中，老師們都能科學(xué)地處理教材，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確恰當(dāng)，符合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，并能在適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知層次上處理難點(diǎn)。

二、 教學(xué)目標(biāo)的確定符合音樂新課標(biāo)和單元教學(xué)要求，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。目標(biāo)明確具體，有層次感，并能有效進(jìn)行并得到了很好地落實(shí)。

三、 教學(xué)過程中，教學(xué)程序整體設(shè)計優(yōu)化，從欣賞聆聽、讀歌詞、熟悉旋律、，學(xué)唱歌曲，重難點(diǎn)點(diǎn)撥、處理情緒，歌曲表現(xiàn)、拓展延伸等，各環(huán)節(jié)銜接自然，過渡自如，緊湊嚴(yán)密，層次分明，時間分配合理，音樂活動新穎，形式多樣，學(xué)生參與度高，氣氛活躍，有效完成了教學(xué)任務(wù)。 不足：

一、教學(xué)方法上，不夠靈活，尤其年輕教師在應(yīng)對課堂生成和信息反饋時，因缺乏教學(xué)經(jīng)驗，點(diǎn)撥不到位，從而影響了教學(xué)效果。

二、從音樂課堂中可以看出，學(xué)生樂理知識薄弱，音樂技能的形成、鞏固、深化和應(yīng)用需進(jìn)一步加強(qiáng)，重視雙基教學(xué)仍是我們音樂教師工作中的重中之重。

走在教育改革的大路上，作為音樂教師的我們要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新理念，勇于創(chuàng)新，為了孩子的明天，為了岳程的音樂教育事業(yè)，讓我們再接再厲，爭取更好!

小學(xué)音樂活動總結(jié)【篇10】

近期，小學(xué)組織了一場精彩紛呈的音樂活動，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過這次音樂活動，孩子們得以展示自己的音樂才華，培養(yǎng)了對音樂的興趣和熱愛，同時也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作能力和自信心。下面，我將詳細(xì)回顧一下這場音樂活動。

在活動前為孩子們準(zhǔn)備了一系列音樂練習(xí)，包括歌唱、舞蹈和樂器演奏等。因為每個班級的孩子們在音樂方面的起點(diǎn)各不相同，制定了個性化的教學(xué)計劃，并根據(jù)每個孩子的能力和興趣進(jìn)行分組教學(xué)，確保每個孩子都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培養(yǎng)。

在整個準(zhǔn)備過程中，孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)歌詞，熟練掌握舞蹈動作，并通過不斷的訓(xùn)練逐漸提高了樂器演奏的水平。雖然準(zhǔn)備過程中有時候會遇到困難和挫折，但鼓勵孩子們互相幫助，共同克服問題，并相信只要付出努力就一定會取得成功。

活動當(dāng)天，班級們都穿著統(tǒng)一的服裝，精心準(zhǔn)備了道具和布置了舞臺。孩子們在家長的鼓勵下充滿信心地上場，他們展現(xiàn)出了驚人的表演能力和才藝。有的孩子優(yōu)美的歌聲讓人陶醉，有的孩子熟練的舞姿讓人贊嘆，還有的孩子在樂器演奏中展現(xiàn)出了超出年齡的成熟和穩(wěn)定。

整個活動過程中，孩子們克服了緊張和膽怯，展現(xiàn)出了巨大的自信心。他們互相配合，相互支持，在團(tuán)隊中建立了深厚的友誼。孩子們的歡聲笑語在整個校園回蕩，每個人的臉上都洋溢著幸福和成就感。

通過這次音樂活動，孩子們不僅培養(yǎng)了對音樂的興趣和熱愛，還提高了他們的團(tuán)隊合作能力和自信心。他們學(xué)會了傾聽他人的聲音，尊重他人的觀點(diǎn)，更加懂得了在團(tuán)隊中互相配合的重要性。同時，孩子們也學(xué)會了自信地面對舞臺和觀眾，克服了內(nèi)心的恐懼和緊張。這些寶貴的經(jīng)驗將會在孩子們的成長道路上起到積極的推動作用。

除此之外，家長們也在這次音樂活動中扮演了重要的角色。他們積極參與孩子們的準(zhǔn)備工作和排練，鼓勵和支持他們，在孩子們身后默默奉獻(xiàn)。這種家校合作讓孩子們感受到了來自家庭和學(xué)校的溫暖，增強(qiáng)了他們對音樂活動的參與度和意義。

在活動結(jié)束后，進(jìn)行了一次全體的反思和總結(jié)。孩子們分享了他們的收獲和困惑，老師們也給予了他們鼓勵和建議。同時，也收集了家長和觀眾的意見和反饋，以便在以后的音樂活動中進(jìn)行改進(jìn)和提升。

小編認(rèn)為，這次小學(xué)音樂活動是一次極為成功的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備和表演過程，孩子們學(xué)會了音樂的魅力和力量，感受到了團(tuán)隊合作和自信的重要性。這次活動不僅給孩子們帶來了歡樂和成就感，也讓他們更加熱愛音樂并愿意繼續(xù)探索和發(fā)展自己的音樂才能。相信，這次音樂活動對孩子們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作和自信心的培養(yǎng)都起到了積極的影響，為他們未來的成長打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

音樂活動總結(jié)

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音樂活動總結(jié)【篇1】

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了兩種方式：一是學(xué)生作自我測評，教師抽查;二是讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏等來表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)并順利通過;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽自己的專業(yè)課不多，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用學(xué)生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

音樂活動總結(jié)【篇2】

藝術(shù)教育的主體是美育，音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要部分，利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學(xué)生以個別培養(yǎng)；這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實(shí)現(xiàn)，還必須大力開展音樂課外活動，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識技能。所以課外音樂活動對學(xué)生的美育具有一定的教育意義。在這學(xué)期的音樂課外活動中，我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動內(nèi)容形式，開展了以下課外活動：

（一）組織興趣小組就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看，組建合唱團(tuán)，成立校舞蹈隊，組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等，是非常常見的而且行之有效的辦法。

1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動，對于學(xué)生而言，也是最容易接受的一種音樂形式，它對于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓(xùn)練方式，可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜，所以大部分學(xué)生都可以參加，在表演的同時，培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識的學(xué)習(xí)。

2、舞蹈隊。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù)，一直受到人們的喜愛，它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上，與其它的同門類科目相比，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對于節(jié)奏的感知能力。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個人而言，對于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動的過程中，可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3、器樂演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器，而我們農(nóng)村小學(xué)，我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí)，以達(dá)到傳承中華民族音樂文化知識和藝術(shù)的目的。就課程安排來說，應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主，而對于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求，通過演奏活動，使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情、民族音樂的博大精深和豐富多彩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，更加熱愛祖國，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會唱歌的人也會偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質(zhì)教育的今天，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽，能夠給學(xué)生一個展示自我的平臺，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級、年級組、學(xué)校中均可舉行。

（三）音樂課外實(shí)踐活動。相對而言，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生，還是具有一定的音樂知識及能力的，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機(jī)會參加這些活動，這些學(xué)生就沒有達(dá)到音樂教育大綱的要求，特別是德育方面的要求。因此，開展具有社會實(shí)踐活動性質(zhì)的課外活動教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂會，聽音樂講座，開展音樂廣播站，音樂墻報，音樂專欄等，這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì)，心靈受到啟迪的作用。

音樂活動總結(jié)【篇3】

我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計劃

開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學(xué)校的工作計劃，制定了切實(shí)可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂

“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本學(xué)期，音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動。

三、開展活動，提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動

利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動，針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。

2、積極攥寫論文、課題

本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)》在溫州市立項。

3、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動，以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。

本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

音樂活動總結(jié)【篇4】

英語兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動感，詞句簡單，內(nèi)容生動，形式活潑等特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨(dú)特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學(xué)習(xí)的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等。

一、巧設(shè)情景，在興趣中學(xué)歌曲。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”。英語歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學(xué)中，針對不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。

光憑動作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運(yùn)用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。

二、組織游戲，在快樂中學(xué)歌曲。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持，游戲是低年級學(xué)生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動中來，主動地輕松快樂地學(xué)習(xí)。在英語歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動有趣的結(jié)果，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴(kuò)大知識領(lǐng)域，陶冶性格，促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開發(fā)，有著不可估量的作用。

三、啟迪思維，在創(chuàng)編中學(xué)歌曲。

“英語課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力”。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展。

在具體的教學(xué)當(dāng)中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行英語歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲，又運(yùn)用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會樂意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語歌曲教學(xué)將不會再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問題。相反，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴(kuò)大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語音、語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的節(jié)奏感。

英語兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機(jī)會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學(xué)習(xí)英語，發(fā)展聽說能力。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)情感教育，創(chuàng)辦英語樂園”。恰當(dāng)運(yùn)用歌曲的簡易性、趣味性、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓孩子們在欣賞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會，在體會中創(chuàng)造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；將英語兒童歌曲運(yùn)用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)生活，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語，這也是我們英語教學(xué)的最終目標(biāo)所在。

音樂活動總結(jié)【篇5】

在一年的音樂特長生培養(yǎng)活動中，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將年度音樂特長生培養(yǎng)活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

通過本年度的學(xué)習(xí)，音樂特長生大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的特長生培養(yǎng)活動會越辦越好。

音樂活動總結(jié)【篇6】

6月3日下午，區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，指導(dǎo)我校音樂課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)工作。俞老師聽了周x、林老師的課，全體音樂專職教師參與了此次活動。

周老師執(zhí)教的是四年級的《山谷靜悄悄》。課堂一開始，周老師就運(yùn)用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并學(xué)生運(yùn)用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后，周老師引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)奏練習(xí)讀歌詞，力求在變化體驗中學(xué)唱歌曲。最后，學(xué)生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老師上的是一年級的《理發(fā)師》。上課伊始，林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟，需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入，讓學(xué)生說出理發(fā)店里有哪些聲音？學(xué)生們的注意力一下子被吸引過來了，紛紛發(fā)言：剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機(jī)的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后，林老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學(xué)生們在玩中學(xué)會了知識。

課后，兩位上課老師對自己課的'設(shè)計作了簡要的闡述。俞老師也表示了對這兩節(jié)課的肯定，并指出了還需修改的地方，如：學(xué)生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來，再通過歌曲的不同表達(dá)來控制力度；課堂中學(xué)生創(chuàng)編活動中隊伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂。

相信在專家老師的關(guān)懷幫助下，我校音樂組老師將在音樂學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。

音樂活動總結(jié)【篇7】

通過一年的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作。

一、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué)

學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高；經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握幾個節(jié)拍類型的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有小組成員的努力學(xué)習(xí)，我們的興趣小組會越辦越好。

音樂活動總結(jié)【篇8】

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛好音樂的學(xué)生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

一、輔導(dǎo)方法：

1、器樂隊：

在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程差異不大時開始集體配合練習(xí)合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂器單獨(dú)輔 導(dǎo)演奏，既增加個人的技術(shù)能力，同時也鍛煉集體的配合能力。

2、樂隊：

練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得當(dāng)，聲音洪亮悅耳， 聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強(qiáng)韻律感。 逐步滲透各種糾正在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進(jìn)入規(guī)定動訓(xùn)練， 在進(jìn)行規(guī)定曲目動作練習(xí)。

二、活動成果：本學(xué)期的音樂小組在期末達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：能演唱多首合唱曲目及獨(dú)唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅 星歌》《讓世界充滿愛》等。

還有學(xué)生的演奏水平也上了一個臺階，器隊的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進(jìn)地能演奏一些簡單的小練習(xí)曲，小樂曲。 舞蹈方面大部分同學(xué)能運(yùn)用音樂語言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的腳位，在小組活動中，通過學(xué)習(xí)基本的手位，腳位，兒舞，民間舞從而使學(xué)生喜歡上了舞蹈，在活動中讓生聆聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡單的舞蹈動作。

在訓(xùn)練中，還有很多不盡人意的地方，今后我們將不斷努力去完善。

音樂活動總結(jié)【篇9】

時光荏苒，忙碌中xx年的腳步已將悄然走遠(yuǎn)。而我在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。新的學(xué)年即將開始，我將在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不會忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作，做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動。每周按時參加升旗儀式，人際關(guān)系融洽。一年來我認(rèn)真工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。上班、開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。音樂教育對于提高人的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好、上好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三年級和二年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)中低年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如：中低年級由于年齡較小、好動，在備課、上課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點(diǎn)的方案進(jìn)行教學(xué)。總之，在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

除了認(rèn)真抓好課堂教學(xué)外，我還認(rèn)真組織好課外興趣小組（鼓號隊）的'訓(xùn)練。積極配合學(xué)校體育組參加市集體舞比賽，做好我所任班級學(xué)生集體舞的教授工作。另外，本人所輔導(dǎo)的一名學(xué)生，在市“斯柯達(dá)杯”拉丁舞比賽中榮獲一等獎。

三、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間，苦練基本功，收集跟教育有關(guān)的資料。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志等，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時，還積極配合學(xué)校認(rèn)真組織好音樂教研組的各項工作，如：對本教研組每位教師的備課、上課、作業(yè)等進(jìn)行檢查、反饋。

一年的教學(xué)成果，除了負(fù)責(zé)的教好每一個學(xué)生外，還撰寫了多篇教學(xué)隨筆、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)設(shè)計，從而總結(jié)經(jīng)驗，為以后的教育鋪好基石。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學(xué)校、對大家有益的事情，我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂活動總結(jié)九篇

我們聽了一場關(guān)于“音樂活動總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

音樂活動總結(jié)【篇1】

音樂國培活動是為期一周的音樂培訓(xùn)活動，旨在提升學(xué)生們的音樂素養(yǎng)和表演能力。本次活動邀請了一批優(yōu)秀的音樂教育專家和藝術(shù)家，為學(xué)生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。參與活動的學(xué)生們通過各種形式的課程和演出，進(jìn)一步提高了自己的音樂水平。

活動第一天，我們參觀了當(dāng)?shù)氐囊魳穼W(xué)院，學(xué)院的老師向我們介紹了學(xué)習(xí)音樂的必備知識和技能。我們參觀了鋼琴教室、合唱排練室和專業(yè)錄音室。通過實(shí)地參觀，我們對音樂學(xué)院的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施有了更深入的了解，也加深了對音樂學(xué)習(xí)的興趣。

第二天，我們開始正式的培訓(xùn)課程。專家們分別開設(shè)了鋼琴、小提琴、聲樂等多個專業(yè)課程，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加。我選擇了聲樂課程，老師教授了基本的發(fā)聲技巧和歌曲表達(dá)方法。我們通過練習(xí)各種聲樂曲目，不斷探索自己的嗓音特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。老師還組織了各種演唱訓(xùn)練和表演機(jī)會，讓我們有機(jī)會在舞臺上展現(xiàn)自己的才華。

除了專業(yè)課程，活動還設(shè)置了音樂欣賞和音樂理論課。在音樂欣賞課上，我們學(xué)習(xí)了不同音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)，培養(yǎng)了對音樂的審美能力。音樂理論課上，專家們?yōu)槲覀冎v解了音樂作曲的基本原理和技巧，開闊了我們的音樂視野。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們的理論水平和音樂素養(yǎng)得到了全面提高。

在培訓(xùn)的最后幾天，我們開始了一系列公開演出活動。第一場是學(xué)生們的交流演出，我們各展才華，互相學(xué)習(xí)和切磋。這場演出不僅提高了我們的表演技巧，還加深了彼此之間的友誼。之后，我們還參加了一場音樂會，與專業(yè)音樂家們同臺演出。這是一個寶貴的機(jī)會，讓我們近距離觀摩和學(xué)習(xí)優(yōu)秀音樂家的演奏技巧和舞臺表演。

整個活動的收獲不僅僅在于音樂技能的提高，更在于對音樂的理解和熱愛的深化。通過與專家和藝術(shù)家的交流和互動，我們對音樂的內(nèi)涵和表達(dá)方式有了更深層次的認(rèn)識。同時，活動也激發(fā)了我們對音樂事業(yè)的激情和追求。我們深刻體會到音樂對人們情感和精神的影響力，決心將來在音樂領(lǐng)域發(fā)展自己的才華和追求。

音樂國培活動是一次富有收獲和意義的培訓(xùn)經(jīng)歷。通過一周的學(xué)習(xí)和交流，我們在音樂技能、審美和表演方面都取得了長足的進(jìn)步。希望今后能夠繼續(xù)有機(jī)會參加這樣的培訓(xùn)活動，不斷提升自己的音樂水平和藝術(shù)素養(yǎng)。

音樂活動總結(jié)【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

1、活動目的：

讓全班幼兒了解節(jié)日的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，提高幼兒對祖國的熱愛，增強(qiáng)愛黨、愛國的情感。

2、活動形式：游戲、歌表演、幼兒園集體教學(xué)活動等活動，讓幼兒通過活動知道中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的日子，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷及傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

xx月xx日上午，中班級活動《團(tuán)圓在我心中》。

xx月xx日下午，中班級活動《小烏鴉愛媽媽》，幼兒感受了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)了對媽媽的喜愛，同時也讓孩子們感受到了節(jié)日的氣氛。

xx月xx日下午，小班級活動《小烏鴉愛媽媽》，幼兒體驗了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)了對媽媽的愛，同時也讓幼兒了解到了祖國這個大家庭的團(tuán)圓與快樂，讓幼兒對母親的愛有了更深的理解。

三、活動安排

xx月xx日上午，幼兒園集體教學(xué)活動《快樂中秋》。

四、活動內(nèi)容

3.歌表演：

“小烏鴉愛媽媽，媽媽是我們永遠(yuǎn)的好媽媽?！焙⒆觽冇酶璧姆绞絹砀惺芨枨械母柙~，感受歌曲所傳達(dá)的感情。

4、舞游：

幼兒用舞蹈的形式進(jìn)行表現(xiàn)自己對媽媽的愛。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱一首歌曲《媽媽愛你》，幼兒欣賞一首首歌曲，幼兒歌唱中班級幼兒表現(xiàn)的很自然、很親切、很有創(chuàng)意，歌詞中的一段段動聽的歌詞，都是孩子們用自己的語言表達(dá)出來。教師指導(dǎo)幼兒歌唱，幼兒跟隨歌曲的節(jié)拍，感受歌曲旋律的變化，并且體驗歌曲中的一些感受，并把歌詞中所傳達(dá)的愛傳遞給媽媽。

通過中秋活動，讓孩子們知道中秋節(jié)是團(tuán)圓、快樂、和諧的節(jié)日，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。

音樂活動總結(jié)【篇3】

藝術(shù)教育的主體是美育，音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要部分，利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學(xué)生以個別培養(yǎng)；這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實(shí)現(xiàn)，還必須大力開展音樂課外活動，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識技能。所以課外音樂活動對學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

在這學(xué)期的課外活動中，我從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動內(nèi)容形式和具體的活動進(jìn)程及方法，擬定切實(shí)可行的`計劃，在學(xué)校統(tǒng)一安排固定的活動時間和地點(diǎn)，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的、有計劃的進(jìn)行。

上好音樂課準(zhǔn)備要充分；一方面課余積極準(zhǔn)備設(shè)計活動課的內(nèi)容，豐富他們的知識提高他們的興趣。二、講究靈活多變，在傾注知識的同時還要使課堂氣氛活躍，給學(xué)生創(chuàng)造歡躍、寬松愉悅的環(huán)境。教學(xué)上注重情感引導(dǎo)進(jìn)入情境，在和學(xué)生的關(guān)系上建立平等、團(tuán)結(jié)、互助、相互配合，加強(qiáng)了他們的協(xié)作精神。 在上課其間，認(rèn)真積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行技巧技能的訓(xùn)練，發(fā)展特長注重個別培養(yǎng)。利用傳統(tǒng)音樂作品熏陶感染每個學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

本學(xué)期活動小組安排及內(nèi)容：

（一）聲樂技巧訓(xùn)練；提高學(xué)生演唱水平。

（二）視唱節(jié)奏訓(xùn)練；提高學(xué)生視譜能力。

（三）音樂理論是進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

（四）合唱教學(xué)加強(qiáng)了學(xué)生整體的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生集體主義感，全面提高了對藝術(shù)的感染力。20xx年12月我成功組織了“黃莊中學(xué)班級合唱”比賽，并取得圓滿成功，得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度評價。

通過本學(xué)期教學(xué)上的安排設(shè)計，學(xué)生音樂素質(zhì)得到良性發(fā)展，并在很大程度上有了明顯的提高。在今后工作中我要更加努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黃莊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

音樂活動總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋習(xí)俗，傳承中華民族優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，我校結(jié)合實(shí)際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開展了形式多樣以“傳承中華文明，共享文明團(tuán)圓”為主題的中秋活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識

1、為了更好的開展活動，我校專門召開了中秋期間中秋班會。

2、召開“中秋知識專題班會”。

二、活動豐富多彩

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班班充分發(fā)揮模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動傳承中華民族優(yōu)秀文化。班主任對本次活動給予高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，讓學(xué)生感受中秋文化的博大精深。

4、活動開展有聲有色，學(xué)生們在活動中學(xué)到了許多的中秋節(jié)傳統(tǒng)文化，更激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

5、在這次活動中，學(xué)生們通過查閱資料、向大家宣傳中秋習(xí)俗，弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

這次活動豐富了學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生在活動中體驗到中秋的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的情感，培養(yǎng)了他們的民族自尊心和自豪感，使他們在學(xué)習(xí)中感受到了濃濃的中秋氣息。同時也使學(xué)生在活動中學(xué)到知識、鍛煉身體，愉悅了身心。

總之，通過這次活動，同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，增進(jìn)了中秋情感，提高了中國文化素養(yǎng)。同學(xué)們紛紛表示，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，要更加關(guān)注和參與這次活動，努力學(xué)習(xí)、參加中秋節(jié)有趣的活動，不斷的豐富自己的課余文化生活，開發(fā)自己的潛能，提高自身的綜合素質(zhì)，將中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)深入每一個學(xué)生心中。

音樂活動總結(jié)【篇5】

音樂興趣小組活動總結(jié)范文

范文一

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

范文二

聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師，每周兩次定時訓(xùn)練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

一：合唱要會“學(xué)”

剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然，合唱是一門多聲部的藝術(shù)，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)。可以采用讓學(xué)生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。

二：合唱要會“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量，大而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。

三：合唱要會“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。

四：合唱要會“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。

當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中。

音樂活動總結(jié)【篇6】

根據(jù)《中華共和國法》、《中華共和國調(diào)解委員會組織法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動。通過學(xué)校組織師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，營造濃厚的節(jié)日氣氛?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，精心安排

為確?；顒影才诺昧τ行В瑢W(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)，德育主任、班主任及任課老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)活動的籌劃、組織、實(shí)施、總結(jié)等。形成了學(xué)校、家庭、社會合力，齊抓共管的良好局面。

二、活動主題鮮明，內(nèi)容豐富

三、活動效果好。

1、學(xué)生對活動有了進(jìn)一步的感受。通過活動，讓學(xué)生更加深刻地了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，也讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國，熱愛家鄉(xiāng)。

2、學(xué)生對于傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的理解。在活動中，學(xué)生們不僅了解了民俗文化，同時也學(xué)會了如何去欣賞民間文化、如何去贊美傳統(tǒng)文化。同時也更加感受到了祖國的強(qiáng)大，從而更加熱愛家鄉(xiāng)了!

3、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的祖國了!更加熱愛我們的民族了!

4、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也讓學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!

5、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也更加熱愛我們的祖國了!我們的民族會越來越強(qiáng)大!

音樂活動總結(jié)【篇7】

一、活動介紹

音樂會是一場有著高超音樂技藝的演奏家和獨(dú)具魅力的音樂作品相結(jié)合的音樂盛會。本次音樂會是由學(xué)校音樂協(xié)會組織舉辦，以展示學(xué)生音樂才華，提高廣大師生的音樂素養(yǎng)為宗旨。

二、活動過程

1.開場白

音樂會由學(xué)校音樂協(xié)會會長作為主持人，進(jìn)行了親切的開場白。他向觀眾介紹了今天晚上的演員和曲目，并表達(dá)了對觀眾的誠摯歡迎。

2.中西樂器與聲樂合奏

本次音樂會還特別邀請了學(xué)校的西洋管弦樂團(tuán)與中華民族器樂團(tuán)進(jìn)行了合作，打破了傳統(tǒng)音樂會的單一表演模式，讓諧美的東西方音樂風(fēng)光交融。兩支樂團(tuán)和聲樂家還進(jìn)行了聯(lián)合演出，精心演繹了《梅花三弄》、《卡門》等曲目，把中國傳統(tǒng)音樂與西洋經(jīng)典樂曲完美地結(jié)合在一起，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

3.獨(dú)唱、獨(dú)奏

音樂會上還有多位獨(dú)唱家和獨(dú)奏家進(jìn)行精彩演出。他們展現(xiàn)了自己的獨(dú)特音樂風(fēng)格，不分唱腔、唱段、舞蹈、樂器獨(dú)奏，用音樂的語言，將青春的美好與音樂完美地結(jié)合在一起。

4.合唱

音樂會還特別安排了一些合唱曲目，讓觀眾感受到合唱的磅礴氣勢和強(qiáng)大感染力。此次合唱曲目選自中國經(jīng)典名曲，《大海航行靠舵手》、《我愛你中國》等，演唱情感豐富、氣勢宏大、感染力極強(qiáng)。

5.舞蹈表演

此次音樂會還特別邀請了學(xué)生舞蹈團(tuán)進(jìn)行舞蹈表演，表現(xiàn)了青春活力和激情。舞蹈《太陽升起來》、《夢里的舞蹈》等在交響樂的伴奏下，熱情澎湃、抒發(fā)了學(xué)生青春的激情和活力，讓全場觀眾也沉浸在美好和激情的世界中。

三、活動收獲

此次音樂會，讓觀眾領(lǐng)略到了多樣性的音樂文化，提高了學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生們的音樂才華?；顒蝇F(xiàn)場，氣氛熱烈，群情激昂，現(xiàn)場反響熱烈，全場觀眾都表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。四、活動感想

此次音樂會舉行的圓滿成功。活動的成功要?dú)w功于組織單位、演出者們和觀眾們的共同努力。學(xué)生們得到了一次很好的鍛煉機(jī)會，能夠提高自己的音樂修養(yǎng)，展示自己的才華，同時也能夠與其他校園中的同學(xué)們相互分享。

總而言之，此次音樂會是一次美妙的音樂盛宴，展現(xiàn)了青春的激情和活力，展現(xiàn)了音樂的美好和魅力，深受廣大師生以及家長的喜愛和贊揚(yáng)。因此，今后學(xué)校還會舉行更多這樣的音樂會，來激發(fā)學(xué)生音樂潛能，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造更多更好的機(jī)會。

音樂活動總結(jié)【篇8】

20xx年9月9日，在學(xué)校社團(tuán)整體規(guī)劃下音樂劇社團(tuán)成立了，社團(tuán)由三年級和四年級熱愛表演、喜歡創(chuàng)編劇情的同學(xué)組成，目前社團(tuán)共有26人，包括11名女生，15名男生。

這半年來通過各種音樂劇的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生在欣賞，選擇，編排的過程中，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的劇目，比如《不可無禮》《經(jīng)典巨著》《快板》等。在平時的排練中就能看出學(xué)生與日俱增的進(jìn)步，同時，音樂劇教學(xué)也對他們的語言表達(dá)能力有所提升。

幾節(jié)課下來，我試著概括了音樂劇教學(xué)的幾個方面。

第一點(diǎn)劇本要生活化。盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進(jìn)行改編，并且難易要適度。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著，最終我和他們一起選定了《英雄無歸》這部經(jīng)典劇目。

第二點(diǎn)排練要有效有序而且規(guī)范。我把社團(tuán)分為五個合作小組，每個組選定負(fù)責(zé)人，由他監(jiān)督協(xié)助小組成員在最快的時間內(nèi)把臺詞記熟。我這里必須要求學(xué)生理解他所背的臺詞的意思，表達(dá)情感。防止學(xué)生死記硬背，等到演的時候不僅表情、動作很難把握，在演出時一緊張容易忘詞。

我每天會抽查幾個學(xué)生，指導(dǎo)他們把臺詞有感情的熟讀直至脫稿。這個過程很漫長，他們學(xué)習(xí)上本來有很多事情，現(xiàn)在要花時間背很多臺詞，所以更有必要多理解學(xué)生，多去鼓勵他們。

上臺排演階段，在上臺之前，讓他們先理解整個話劇的表達(dá)的思想，內(nèi)容，背景。然后引導(dǎo)他們思考如何才能在這個大環(huán)境下更好的演好自己的角色。其中我把整個話劇分為幾幕，每一幕讓他們和小伙伴邊思考邊排練，摸著石頭過河，我在初步排練完后給予評價，修改完善，最后完美的演繹整部話劇。

音樂活動總結(jié)【篇9】

音樂教學(xué)研修活動總結(jié)

隨著我國文化教育水平不斷提高，越來越多的學(xué)生開始接受音樂教育。而優(yōu)秀的音樂教育需要教師具有豐富的音樂知識背景和教學(xué)技能。因此，音樂教學(xué)研修活動也應(yīng)運(yùn)而生。本文將圍繞音樂教學(xué)研修活動展開總結(jié)，以期得出更優(yōu)秀的音樂教育體系。

音樂教學(xué)研修活動，指為提高音樂教學(xué)水平而舉辦的一系列教育培訓(xùn)活動。這類活動通常以增強(qiáng)教師的專業(yè)技能和知識背景，提高教學(xué)態(tài)度和方法為目標(biāo)，通過舉行專題講座、培訓(xùn)班、現(xiàn)場實(shí)踐、討論、交流等方式，全面提高教師的教學(xué)技能和素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)質(zhì)的音樂教育環(huán)境?？烧f這類活動是教師提升自我素質(zhì)、充實(shí)教育經(jīng)驗、推進(jìn)教育發(fā)展的重要措施。

一、音樂教學(xué)研修活動的目的

音樂教學(xué)研修活動的最終目的是提高教師的專業(yè)水平，讓教師們更好地為學(xué)生提供與年齡、發(fā)展階段和能力相適應(yīng)的音樂教育，讓學(xué)生們受益于更加優(yōu)秀的教育。通過針對教師的音樂教育培訓(xùn)和技能提升，不僅有利于教育事業(yè)的長久發(fā)展，也有助于提高學(xué)生的群體唱功，從而潛移默化地提高音樂水平，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的音樂作品。

二、音樂教學(xué)研修活動的組織形式

音樂教學(xué)研修活動的形式十分多樣化，大致可以分為以下幾種：

1. 精品課程分享

精品課程分享是以選定專題或教育活動為基礎(chǔ)，由擅長該領(lǐng)域的教師或研究人員介紹講解的一種形式。而這種活動中，教師不單單是受到了模范作用的激勵，更是能了解到研究者的思路和教育不足，共同構(gòu)建更符合教育要求的教育標(biāo)準(zhǔn)。。

2. 研究性講座

研究性講座通常由研究者或教育領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行，旨在介紹有關(guān)音樂教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)、高新科技和具有學(xué)術(shù)價值或教育價值的研究成果及成果應(yīng)用。參加研究性講座的教師可以得到最新的音樂教育研究結(jié)果，摸清業(yè)界發(fā)展大勢并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

3. 現(xiàn)場觀摩

現(xiàn)場觀摩是教育培訓(xùn)常見的方式之一，也是音樂教學(xué)研修活動中的一種典型形式。這種研修形式通常以學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為主體，模擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，讓教師觀察、學(xué)習(xí)和了解體驗音樂教學(xué)的全過程，領(lǐng)悟到音樂教學(xué)的重要性和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的路徑和規(guī)律。

4. 分享交流

分享交流是教育培訓(xùn)的一種重要方式。這種方式通常以與會教師為主體，在一定的時間內(nèi)自由地交流自己的想法和教學(xué)心得。通過不同經(jīng)驗的分享交流，可以讓教師們深刻地理解音樂教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象和規(guī)律，進(jìn)一步推動音樂教育取得良好的教學(xué)成果。

三、音樂教學(xué)研修活動的意義

1. 提升教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效

通過音樂教學(xué)研修活動的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師可以加強(qiáng)自身的專業(yè)技能，掌握新的音樂教育方法和手段，能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多樣化的音樂教育。這樣不僅提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，而且對學(xué)生思維能力的提升也有極大的幫助。

2. 反思思想、創(chuàng)新教育思路

音樂教學(xué)研修活動，可以幫助教師反思自己的教學(xué)思維和方式，并從中發(fā)掘出潛在的問題和不足，進(jìn)而提出改進(jìn)和創(chuàng)新教育思路的辦法，從而優(yōu)化和升華音樂教育內(nèi)容和方式。

3. 打破常規(guī)、創(chuàng)造新局面

通過音樂教學(xué)研修活動的組織和實(shí)施，可以幫助教育機(jī)構(gòu)教師打破常規(guī)思維模式，推動教育教學(xué)方式和內(nèi)容的創(chuàng)新，創(chuàng)造一些具備實(shí)際價值同時又具備創(chuàng)新性的音樂教育推廣行動，讓音樂教育往深而遠(yuǎn)的地方去。

綜上所述， 校園音樂教學(xué)研修活動呈現(xiàn)出形式多樣、內(nèi)容豐富的狀態(tài)。針對發(fā)展趨勢和學(xué)生需求，也應(yīng)該著眼于培育有獨(dú)具特色的教育模式，為今后音樂教育事業(yè)的未來做好充分的準(zhǔn)備。

音樂活動總結(jié)通用

日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們剛剛結(jié)束了忙碌復(fù)雜的工作，我們要著手工作總結(jié)的完成了，總結(jié)是社會組織、企業(yè)、單位和個人在某一時期、某一項目或某項工作告一段落或全部完成后，工作總結(jié)究竟要怎么寫才合適呢？由此，有請你讀一下以下的“音樂活動總結(jié)通用”，希望能幫助到你，請收藏。

音樂活動總結(jié) 篇1

學(xué)校居家音樂活動總結(jié)

近年來，隨著科技的高速發(fā)展和全球居家學(xué)習(xí)的普及，學(xué)校居家音樂活動逐漸成為了一種學(xué)生們樂于參與的教育實(shí)踐項目。這些活動不僅提供了學(xué)生們展示自己才藝的平臺，還培養(yǎng)了他們的音樂鑒賞力和團(tuán)隊合作精神。在最近一次的學(xué)校居家音樂活動中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

首先，在這次活動中，我們采用了線上形式進(jìn)行。由于新冠疫情的影響，學(xué)校暫時關(guān)閉了校園，但這并沒有阻礙我們的音樂學(xué)習(xí)和欣賞。學(xué)生們可以通過自己的電腦或手機(jī)在家中參與活動，這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也更好地滿足了他們的需求。同時，在線上交流也能夠更好地發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，他們可以通過影像、音頻等多種手段展示自己的表演才華。

其次，為了激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，我們設(shè)計了多種音樂活動。其中包括創(chuàng)作歌曲、演唱、彈奏、合唱等多個環(huán)節(jié)。我們鼓勵學(xué)生們在家中創(chuàng)作自己的音樂作品，并通過錄制視頻的方式分享給大家。這不僅激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力，也增加了他們對音樂的理解和掌握。同時，我們還組織了一場音樂會，鼓勵學(xué)生們在家中進(jìn)行演唱和彈奏表演。通過線上直播的方式，全校師生都可以觀看到每個人的表現(xiàn)，這增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心，鼓勵了他們的努力和進(jìn)步。

此外，在音樂活動中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。每場音樂活動都需要學(xué)生們組成小組合作完成，在這個過程中他們需要相互協(xié)作、互相支持。每個小組都需要有作曲、編曲、演奏等不同的角色，每個人的貢獻(xiàn)都不可或缺。通過互相合作，學(xué)生們不僅提高了音樂技能，也鍛煉了團(tuán)隊溝通和組織能力。這對學(xué)生的未來發(fā)展有著積極的影響。

最后，學(xué)校居家音樂活動也為學(xué)生們提供了展示自己才藝和個性的機(jī)會。在這次活動中，許多學(xué)生展示了自己獨(dú)特的音樂風(fēng)格和才華，他們演唱的歌曲動人心弦，彈奏的樂曲技巧嫻熟。通過這個活動，他們不僅獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞，還增強(qiáng)了自己的自信心和表達(dá)能力。這對學(xué)生的個人成長和學(xué)業(yè)發(fā)展有著積極的影響，同時也激發(fā)了學(xué)生們對音樂的熱愛和追求。

綜上所述，學(xué)校居家音樂活動是一次極具意義的教育實(shí)踐項目。通過線上形式的開展，我們?yōu)閷W(xué)生們提供了更加便捷和自由的學(xué)習(xí)平臺。通過多種音樂活動的設(shè)計，我們培養(yǎng)了學(xué)生們的音樂鑒賞力和團(tuán)隊合作精神。同時，學(xué)生們在活動中展示了自己的才藝和個性，獲得了成長和進(jìn)步的機(jī)會。相信通過這次活動的積極探索和總結(jié)，我們以后的居家音樂活動會越來越出色，為學(xué)生們帶來更多的樂趣和成長。

音樂活動總結(jié) 篇2

學(xué)校居家音樂活動總結(jié)

2020年初爆發(fā)的新冠疫情改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式。為了保障學(xué)生們的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，學(xué)校在家開展了一系列的音樂活動。下面將從活動的開展背景、組織形式、參與情況以及效果等方面進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

一、活動開展背景

新冠疫情期間，學(xué)校停課的措施對于防止疫情的傳播非常重要。然而，也引發(fā)了學(xué)生們長時間宅家學(xué)習(xí)的問題，容易導(dǎo)致壓力增加和興趣減退。為了解決這一問題，學(xué)校決定開展一系列的居家音樂活動，鼓勵學(xué)生們利用碎片化時間進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的音樂興趣和能力。

二、活動組織形式

學(xué)校通過線上平臺進(jìn)行活動的組織和開展。首先，學(xué)校開設(shè)了音樂學(xué)習(xí)平臺，提供了豐富的音樂學(xué)習(xí)資源和教學(xué)視頻，供學(xué)生們自主學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校組織了線上音樂比賽和表演，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作熱情和表演能力。最后，學(xué)校還邀請了一些專業(yè)音樂老師通過在線直播的方式進(jìn)行音樂指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生們的演奏技巧和音樂理解能力。

三、活動參與情況

通過線上平臺的活動組織，學(xué)生們積極參與了這一系列的居家音樂活動。據(jù)統(tǒng)計，全校共有80%的學(xué)生參與了音樂學(xué)習(xí)平臺，50%的學(xué)生參與了音樂比賽和表演，30%的學(xué)生通過在線直播接受了音樂指導(dǎo)。這些數(shù)字顯示了學(xué)生們對音樂活動的高度認(rèn)可和積極參與。

四、活動效果

居家音樂活動取得了一系列豐碩的成果。首先，學(xué)生們的音樂學(xué)習(xí)興趣得到了有效的激發(fā)，他們利用閑暇時間進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，提高了音樂欣賞和演奏水平。其次，通過音樂比賽和表演，學(xué)生們展示了自己的才藝，提高了自信心和表達(dá)能力。再次，通過在線直播的音樂指導(dǎo)，學(xué)生們獲得了專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，提高了演奏技巧和音樂理解能力。最后，居家音樂活動也在一定程度上緩解了學(xué)生們在疫情期間的焦慮和壓力，給他們帶來了快樂和安慰。

總之，學(xué)校居家音樂活動在新冠疫情期間發(fā)揮了重要作用，為學(xué)生們提供了良好的音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作平臺。活動的組織形式靈活多樣、參與度高，取得了顯著的效果。相信這一系列的居家音樂活動對于學(xué)生們的音樂發(fā)展和個人成長具有深遠(yuǎn)的影響。希望學(xué)校能繼續(xù)推動音樂教育的發(fā)展，為學(xué)生們創(chuàng)造更多的音樂學(xué)習(xí)和表演機(jī)會。

音樂活動總結(jié) 篇3

音樂社團(tuán)是許多學(xué)校中備受歡迎的社團(tuán)之一，它不僅能夠提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，更能夠讓學(xué)生們在音樂中感受到生活的美好。為了更好地展示音樂社團(tuán)在本學(xué)年中所取得的成果，我們對音樂社團(tuán)學(xué)年活動做一個總結(jié)。

一、社團(tuán)成立和發(fā)展

音樂社團(tuán)是我們學(xué)校的一個新社團(tuán)，在該社團(tuán)的老師和同學(xué)們的共同努力下，社團(tuán)得以順利成立，并且在本學(xué)年中快速發(fā)展壯大。學(xué)校也高度關(guān)注音樂社團(tuán)的活動，為該社團(tuán)提供了各種必要的支持和幫助。

二、活動內(nèi)容

本學(xué)年，音樂社團(tuán)開展了豐富多彩的活動，包括音樂會、音樂比賽、學(xué)生演出、校園宣傳等等。其中最令人印象深刻的活動莫過于音樂會了。音樂會是音樂社團(tuán)為展示自我、豐富校園文化生活所舉辦的一種大型活動，為增強(qiáng)活動的可持續(xù)性，音樂會分為多場次，由不同系別的學(xué)生來表演。如此豐富的內(nèi)容讓每一位觀眾都能夠在內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴，真正感受到音樂給予人們的力量和情感。

三、活動特點(diǎn)

音樂社團(tuán)的活動不僅僅是展示出了學(xué)生們的音樂才華，更是寓教于樂的重要手段。在本學(xué)年的音樂活動中，每一次都會有一些有關(guān)音樂學(xué)習(xí)和聲樂訓(xùn)練等方面的講座，讓學(xué)生們在欣賞音樂的同時，也能夠了解音樂的基礎(chǔ)知識、理論知識和技巧。

同時，音樂社團(tuán)的學(xué)生們非常努力，專業(yè)的技能和激情的演出，讓活動的氣氛更為熱烈。學(xué)生們不僅熱情高漲地參加各項活動，而且還刻苦學(xué)習(xí)，全心投入到音樂創(chuàng)作和音樂表演中。這些活動的成功舉辦和針對音樂愛好者們的教育培養(yǎng)，也有助于校園文化的發(fā)展和完善。

四、活動收獲

在本學(xué)年的音樂社團(tuán)活動中，師生們工作得十分協(xié)調(diào)，取得了很好的活動效益。我們在音樂方面的技能、素養(yǎng)得到了蓬勃發(fā)展，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊合作精神。活動的開展與成功向大家傳遞出了許多積極向上的信息，使得開學(xué)以來的校園氣氛顯得更加活潑、多彩。

五、未來展望

在活動總結(jié)中，也有反思和未來建議。今后，音樂社團(tuán)將繼續(xù)在音樂創(chuàng)作、音樂教育和演出等方面深入探討和推廣，將更好地承擔(dān)起青年音樂愛好者的文化推廣和培養(yǎng)任務(wù)。相信，隨著時間的推移和活動的不斷發(fā)展，音樂社團(tuán)一定會走得更加穩(wěn)健和成熟，將會在學(xué)生們中取得更驕人的成就。

音樂活動總結(jié) 篇4

學(xué)校音樂聯(lián)盟活動總結(jié)

近期，我們學(xué)校音樂聯(lián)盟組織了一場精彩紛呈的音樂活動，讓我們的校園充滿了音樂的魅力。這次活動的目的是為了鼓勵同學(xué)們積極參與音樂創(chuàng)作和交流，提高他們的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力。通過這篇文章，我將為大家詳細(xì)介紹和總結(jié)這次音樂聯(lián)盟活動。

首先，我們在校園內(nèi)懸掛了活動的海報和標(biāo)語，宣傳了活動的時間、地點(diǎn)和要求，吸引了廣大同學(xué)的參與。活動主要分為兩部分，即音樂作品征集和音樂演出。在音樂作品征集環(huán)節(jié)，我們邀請了全校的在校學(xué)生、老師以及校外的音樂愛好者提交自己的原創(chuàng)音樂作品，包括歌曲、樂曲以及創(chuàng)意音樂。我們在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)了一個專門的頁面，供大家上傳作品。通過這樣的方式，我們不僅展示了同學(xué)們的才華，還鼓勵他們?nèi)?chuàng)造音樂，釋放自己的藝術(shù)激情。

其次，我們組織了一場精彩的音樂演出。在活動的前期，我們成立了一個音樂演出籌備組，負(fù)責(zé)選定演出曲目、組織排練和布置演出場地。演出分為兩個階段，第一個階段是對音樂作品征集獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰和演出，第二個階段是對本次活動的參與者進(jìn)行交流和分享。通過音樂演出，我們展示了同學(xué)們的音樂才華，同時也創(chuàng)造了一個音樂交流的平臺，讓同學(xué)們相互觀摩和學(xué)習(xí)。

這次音樂活動的成功離不開全校師生的共同努力。首先要感謝音樂聯(lián)盟籌備組的同學(xué)們，他們投入了大量的時間和精力來籌備這次活動，從選題、安排演出曲目到組織排練和布置舞臺，每個細(xì)節(jié)都做得非常出色。其次要感謝各位老師和音樂愛好者，他們熱情地提交了自己的音樂作品，并積極參與了音樂演出。同時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持和關(guān)心，為我們提供了充分的資源和場地。

通過這次音樂聯(lián)盟活動，我們不僅提高了音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。每位參與活動的同學(xué)都在音樂的世界中找到了屬于自己的位置，釋放了自己內(nèi)心深處的情感和靈感。這些音樂作品不僅代表了同學(xué)們的創(chuàng)作才華，更展現(xiàn)了他們的個性和內(nèi)涵。

通過這次活動，我們激發(fā)了同學(xué)們對音樂的興趣和熱愛，并提高了他們的音樂素養(yǎng)?；顒硬粌H僅是對同學(xué)們音樂造詣的檢驗，更是為他們提供了一個展示才藝、增進(jìn)友誼的機(jī)會。通過參與這樣的活動，同學(xué)們可以結(jié)識更多的音樂愛好者，交流彼此的經(jīng)驗和心得。相信這次音樂聯(lián)盟活動不僅讓同學(xué)們在音樂的海洋中迸發(fā)出自己的激情，也為他們的未來成長和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這次音樂聯(lián)盟活動豐富多彩，影響深遠(yuǎn)。它不僅讓同學(xué)們感受到了音樂的魅力，還提高了他們的藝術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力。希望我們學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的音樂活動，為同學(xué)們提供更多展示才藝和交流的機(jī)會，讓更多的音樂人才在校園中綻放光芒。

音樂活動總結(jié) 篇5

音樂機(jī)構(gòu)暑期活動總結(jié)

親愛的家長和孩子們：

大家好！我們的暑期活動即將結(jié)束，我們相信你們都度過了一個充實(shí)而有意義的夏天。在這里，我們想給大家做一個簡單的總結(jié)，回顧一下我們在音樂機(jī)構(gòu)度過的美妙時光。

今年的暑期活動以“音樂的狂歡”為主題，我們旨在通過音樂的魅力激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和潛能。在這個兩個月的時間里，我們開設(shè)了多項精彩的活動，包括音樂營、演出、大師課堂等，讓孩子們沉浸在音樂的世界中，享受到了一次別開生面的學(xué)習(xí)旅程。

首先，我們舉辦了一場別開生面的音樂營。通過將孩子們分為小組，讓每個小組親手制作樂器，我們引導(dǎo)他們在設(shè)計和手工制作中發(fā)揮創(chuàng)造力。接著，我們組織了樂器編曲比賽，讓孩子們運(yùn)用自己制作的樂器參與演出。這個活動不僅鍛煉了孩子們的團(tuán)隊合作意識，還提升了他們的音樂欣賞能力和演奏技巧。

其次，我們邀請了一些音樂界的大師給孩子們上課。他們不僅教授技巧和理論，還分享了自己的音樂故事和心得體會。孩子們在傾聽大師們講解的同時，也得到了更多的啟發(fā)和鼓勵。我們相信，通過與大師們的接觸，孩子們的音樂素養(yǎng)和自信心都得到了提升。

此外，我們還組織了一系列的音樂演出，讓孩子們有機(jī)會展示自己的才藝和成果。我們在學(xué)校、社區(qū)和藝術(shù)展覽館等地舉辦了音樂會，孩子們著裝整齊，配合默契。他們通過演奏和合唱，向觀眾展示了他們的音樂魅力和進(jìn)步。不僅孩子們感到自豪和成就感，家長們也為孩子們的成長感到由衷的驕傲。

除了種種活動和演出，我們還安排了一些有趣的音樂游戲和借鑒活動，豐富孩子們的暑期生活。例如，我們組織了一次音樂盲人猜游戲，讓孩子們通過聆聽，猜測出歌曲的名字或旋律。這個活動不僅增加了樂理知識的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了孩子們的觀察力和想象力。

最后，我們想感謝所有參與這次暑期活動的家長們，是你們的支持和配合讓這個活動順利進(jìn)行。我們也要感謝孩子們，你們的熱情和努力讓整個音樂機(jī)構(gòu)充滿了生機(jī)和活力。

在這個音樂機(jī)構(gòu)暑期活動結(jié)束的時刻，我們希望孩子們能繼續(xù)保持對音樂的熱愛和學(xué)習(xí)的動力。無論你們選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)樂器，還是只是欣賞音樂，我們希望你們都能將音樂融入到生活中，享受到音樂帶來的快樂和美好。

再次感謝大家的參與和支持！愿音樂的魔力永遠(yuǎn)伴隨我們！

音樂機(jī)構(gòu)暑期活動組織委員會