小學(xué)生讀后感

小學(xué)生讀后感必備。

以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些“小學(xué)生讀后感”方面的資料，閱讀完作者寫(xiě)的作品后，相信很多人的內(nèi)心是復(fù)雜的。?通過(guò)讀后感展現(xiàn)您對(duì)書(shū)籍獨(dú)特的領(lǐng)悟和理解，歡迎您持續(xù)關(guān)注我們的更新同時(shí)收藏我們的網(wǎng)站了解最新動(dòng)態(tài)！

小學(xué)生讀后感 篇1

讀《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》有感笑貓日記之那個(gè)黑色的下午講得是發(fā)生在20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大**，讓那個(gè)黑色的下午永遠(yuǎn)地定格在人們的記憶里。事發(fā)后，那一刻人與人之間的真情是那么真摯。人在心里哭，不管你在**，我們一定要找到你，生死是分不開(kāi)的。

當(dāng)搜救人員出現(xiàn)在**時(shí)，生命的希望將被點(diǎn)燃。公爵一只體魄強(qiáng)壯，氣質(zhì)高貴的金毛尋回犬，他有極其靈敏的嗅覺(jué)，從廢墟里救出了三十七個(gè)有生命跡象的幸存者，最后卻以身殉職，馬小跳的奶奶一位慈祥的老太太，在家養(yǎng)了許多動(dòng)物，她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟動(dòng)物談心，因?yàn)樗嘈艅?dòng)物們都聽(tīng)懂她的話(huà)，**后，她從廢墟里救了二十一個(gè)幸存者。鷯哥馬小跳的奶奶養(yǎng)的一只鳥(niǎo)，他能把各式各樣的聲音模仿的惟妙惟肖，**后，他通過(guò)模仿嬰兒的啼哭聲，使廢墟中的嬰兒得到了救助。

故事中的人和動(dòng)物表明，無(wú)論有多困難，只要有一點(diǎn)希望，我們就不會(huì)放棄。讀完以后我感到**無(wú)情人有情，大災(zāi)降臨有大愛(ài)?？窗?！

這就是我們中華民族！“多難興邦”！面對(duì)災(zāi)難，我們又一次向全世界人民展現(xiàn)出了我們中華民族的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們中華人民震不垮的愛(ài)，我為我是中國(guó)人而感到驕傲！

感到自豪！

小學(xué)生讀后感 篇2

本文部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，本公司不對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如有異議，請(qǐng)及時(shí)與我司聯(lián)系，我司將予以刪除

==本文采用word格式。在**之后很容易編輯和修改，或者直接使用==

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“讀后感”是非常好寫(xiě)，因?yàn)橛写蠖蔚脑目商峁﹨⒖?，絕對(duì)不會(huì)有寫(xiě)不出東西的可能。同時(shí)，讀書(shū)后的感覺(jué)是最難寫(xiě)的，因?yàn)橐徊恍⌒?，只能得到一份辛苦。那么讀后感到底該怎么寫(xiě)呢?

為此，我們?yōu)槟峁╅喿x后如何寫(xiě)作的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據(jù)自己的感想所寫(xiě)的文章，屬議**的范疇，但又不同于一般的議**。一般性議**，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密;而讀后感最突出的特點(diǎn)是“讀”和“感”的緊密結(jié)合。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“讀后感”是非常好寫(xiě)，因?yàn)橛写蠖蔚脑目商峁﹨⒖?，絕對(duì)不會(huì)有寫(xiě)不出東西的可能。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“讀后感”又是最難寫(xiě)的，因?yàn)橐徊恍⌒闹拢愕奈恼戮蜁?huì)變成了原文內(nèi)容講述，而只能得個(gè)安慰分。

“讀”，是指在文章開(kāi)頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點(diǎn);“感”，是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想談自己的感受。寫(xiě)讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。

原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學(xué)寫(xiě)讀后感的同學(xué)選用。為了寫(xiě)好讀后感，除了掌握以上文體基礎(chǔ)知識(shí)外，還必須掌握以下寫(xiě)作步驟：

第一，要研讀原文。只有把原文讀好，才能對(duì)原文的主要思想有更深更全面的理解和把握，才能從中得到一些啟示。這是寫(xiě)好讀后感的基礎(chǔ)。

第二，確立感發(fā)點(diǎn)。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)，又是寫(xiě)文章的“入手處”，千萬(wàn)馬虎不得。選好了這一“入手處”，文章寫(xiě)起來(lái)就會(huì)象打開(kāi)閘門(mén)的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。

不僅感動(dòng)自己，也能感動(dòng)別人。否則，會(huì)給自己人為地在文章開(kāi)頭設(shè)置障礙，使文章無(wú)法順利表達(dá)。一篇文，一本書(shū)，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡(jiǎn)有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點(diǎn)有深有淺，寫(xiě)讀后感不可能面面俱到。

那么，怎樣確立感發(fā)點(diǎn)呢?方法很簡(jiǎn)單。我們研讀某篇作品后，必然會(huì)受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)(或幾點(diǎn))，就可以確立為“感發(fā)點(diǎn)”。

比如，對(duì)于以人為主體的敘事，情感的指向往往是人物最突出的精神、道德等特征，也是最有價(jià)值的言行。

小學(xué)生讀后感 篇3

小時(shí)候就曾經(jīng)看過(guò)《窗邊的小豆豆》，那個(gè)讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力；讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，有著獨(dú)特教育模式的巴學(xué)園一度讓我神往之極。

就是這樣一個(gè)沒(méi)有“洗足池水雖然淺，卻能打動(dòng)偉人心”這樣的校歌，只有幾十名學(xué)生，幾個(gè)電車(chē)教室的巴學(xué)園，其崇尚自然教育、還孩子自由天性的的教育理念卻打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，留給我們無(wú)盡的思考。其中給我印象最深的是巴學(xué)園的上課方式。第一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，老師把所有的問(wèn)題都寫(xiě)在當(dāng)天的課程黑板上，并告訴孩子們可以選擇他們喜歡做的。

“小學(xué)生們就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)，先上語(yǔ)文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫(xiě)作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。”在已經(jīng)***背著小手、中規(guī)中矩的中國(guó)小學(xué)生看來(lái)，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實(shí)的。

在小林校長(zhǎng)看來(lái)，這種看來(lái)“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨著小學(xué)生們年級(jí)的升高，老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對(duì)問(wèn)題的思考方法等。因此，教師可以清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的方法。

還有巴學(xué)園的**課，“能使人體的固有組織更為精巧，同時(shí)又能培養(yǎng)心靈節(jié)奏”的旋律教育法，它讓孩子們用心靈去聽(tīng)，去感知**，而不只是死板板的教育，喚起孩子們的感知能力……巴學(xué)園還在暑假期間組織像溫泉旅行這樣的各種集體活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。良好的心理氛圍有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。從黑柳竹子的后記中我們發(fā)現(xiàn)，巴學(xué)園的小學(xué)生們最終有了一個(gè)好家，這是巴學(xué)園成功的有力證明。

五年級(jí):***

小學(xué)生讀后感 篇4

讀《奇怪的暑假》有感（小學(xué)生讀后感）

萬(wàn)眾期待的暑假到了，有的小朋友希望能好好地睡個(gè)懶覺(jué)，有的小朋友希望能隨便看電視，還有的小朋友希望能與爸媽一起去旅游。雖然我也想跟爸媽來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅游，但他們工作繁忙，一直不得空閑。最近我偶得一本書(shū)——《奇怪的暑假》，里面的主人翁們很幸運(yùn)，被一只大手帶到世界各國(guó)去游玩。

一路上，他們打架、吃飯、喝酒、玩耍，學(xué)到了很多知識(shí)。

全書(shū)共23萬(wàn)字，涉及4個(gè)國(guó)家40多個(gè)景點(diǎn)。作者蔡亦卿只是我的同齡人，我很佩服她。她用了比喻、排比、列數(shù)據(jù)等方式將風(fēng)景描寫(xiě)得惟妙惟肖，令我仿佛身臨其境；對(duì)美食的描述充滿(mǎn)了色彩和香味，讓我垂涎欲滴；她還收集了許多有趣的故事，將歷史知識(shí)和當(dāng)?shù)亓?xí)俗融入到風(fēng)景和飲食文化中。

古人都把“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”作為一種追求，因?yàn)檫@兩者都能使人開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)和能力。趁著暑假，讀一兩本好書(shū)，和朋友們一起去幾個(gè)景點(diǎn)旅游，不要錯(cuò)過(guò)好時(shí)光。

小學(xué)生讀后感 篇5

這篇關(guān)于小學(xué)生讀后感范文：讀《光輝的旗幟》有感，是筆者特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，會(huì)不由自主地想起今天的幸福生活是怎么來(lái)的？

是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命先輩用鮮血為之付出的。新中國(guó)共產(chǎn)黨徹底改變了舊中國(guó)屈辱的歷史，我們這一代人也將用自己的行動(dòng)，讓五星紅旗高揚(yáng)！《光輝的旗幟》這本書(shū)分成20部分，每個(gè)部分都主要講中國(guó)人民怎樣把一個(gè)積貧積弱的舊中國(guó)建設(shè)成了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)的經(jīng)過(guò)和精神。

比如：井岡山精神。長(zhǎng)征精神。

延安精神……。這些精神是值得學(xué)習(xí)的，是一個(gè)優(yōu)秀的年輕人。每當(dāng)我看完了一個(gè)部分后，都情不自禁地留下了眼淚，是誰(shuí)深深的打動(dòng)了我呢？

正是中國(guó)共產(chǎn)黨先輩們的感人事跡讓我哭了，比如：愛(ài)動(dòng)腦筋的錢(qián)學(xué)森爺爺。見(jiàn)義勇為的雷鋒叔叔。

和藹可親的袁隆平爺爺。英勇?tīng)奚耐醵?，一直想為祖?guó)建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的力量。正是這些可敬的共產(chǎn)黨員，托起了祖國(guó)光輝道路上的太陽(yáng)！在這個(gè)《旗幟的光輝》書(shū)里，最令我感動(dòng)的還是雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔在一個(gè)貧困的家庭里長(zhǎng)大，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)！”大家都知道雷鋒叔叔是因?yàn)樗麥?zhǔn)備要去開(kāi)車(chē)了，突然一根曬衣服的木頭打在了他的右太陽(yáng)穴而犧牲。

當(dāng)年他犧牲的時(shí)候還是22歲。在世界的每一個(gè)角落，雷鋒的足跡無(wú)處不在。每個(gè)人都能在一個(gè)大籃子里講雷鋒的故事。在這個(gè)社會(huì)里，有多少人能像雷鋒叔叔一樣，永遠(yuǎn)那么有愛(ài)心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像個(gè)小螺絲釘。

什么是雷鋒精神？雷鋒精神是關(guān)愛(ài)，是理解，也是奉獻(xiàn)！我們要學(xué)***叔叔的精神：

扶貧濟(jì)困。見(jiàn)義勇為。善待他人。

無(wú)私奉獻(xiàn)?？炭鄬W(xué)習(xí)。艱苦奮斗。

助人為樂(lè)?？炭鄬W(xué)習(xí)，高尚品質(zhì)，做一個(gè)完美的年輕人。學(xué)習(xí)好榜樣，忠于革命，愛(ài)恨分明，不忘本源，站穩(wěn)腳跟，頑強(qiáng)拼搏。

在我的身邊也發(fā)生了一個(gè)故事！有一天，我打算放學(xué)回家，但突然下起了傾盆大雨。我很擔(dān)心，我想：我能做什么！

雨下得這么大。如果我冒雨趕回家，我的衣服會(huì)濕的。我著急著像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)，我在細(xì)雨中看到一個(gè)熟悉的身影?？粗?，嗯？

那不是我的好姐妹楊倩穎嗎？她打著一把花傘，在雨中向我招手。我趕緊沖了過(guò)去，跑在了她的傘中，于是我們兩個(gè)高高興興的走回了家。

讓我們共同傳達(dá)黨的精神，讓黨永遠(yuǎn)銘刻在人民心中，成為人民永遠(yuǎn)銘記的歷史！

延伸閱讀

落花生讀后感必備

這份“落花生讀后感”是我用心制作的請(qǐng)您欣賞，在閱讀了作品之后我們都懂得了許多深刻的道理。勤寫(xiě)讀后感對(duì)于我們寫(xiě)作水平的提升非常重要，您寫(xiě)作品讀后感時(shí)寫(xiě)出了屬于自己的心得嗎？?jī)H供參考,歡迎大家閱讀本文！

落花生讀后感【篇1】

這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對(duì)課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。

文中母親說(shuō)你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。從母親這句話(huà)里可以知道母親是個(gè)很勤勞的人，母親可以在外面買(mǎi)點(diǎn)花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己，讓孩子們自己創(chuàng)造自己的生活，從而可以孩子。

父親的那段話(huà)更讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)，花生的好處有很多，有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我曾經(jīng)在公交站臺(tái)上看過(guò)一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點(diǎn)也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自己喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無(wú)其事的走了?？墒?，旁邊一位打扮普普通通的阿姨，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。看了這個(gè)場(chǎng)景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著樸素的阿姨真得沒(méi)法比?。〈┑脑俸糜钟惺裁从?，內(nèi)心卻不如那位樸素的`阿姨，我敬佩她。

學(xué)了這篇課文讓我深深地體會(huì)到，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。對(duì)此，我對(duì)這句話(huà)的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長(zhǎng)得也很漂亮的人，卻做那些不文明的事，這是不對(duì)的。我想這也就是人們常說(shuō)的：人美，心不美吧。落花生讀書(shū)筆記400字

這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時(shí)，都會(huì)瞥見(jiàn)伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒(méi)有真正注意過(guò)他。

新年到了，我和伙伴們心情地在球場(chǎng)上放煙花。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當(dāng)我們下午再來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了，球場(chǎng)干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車(chē)遠(yuǎn)去的背影。頓時(shí)，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股敬佩之情也油然而升。

那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華。正因?yàn)檫@樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣美好。

我也要做落花生，樸實(shí)無(wú)華，為他人和社會(huì)帶來(lái)好處和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不圖虛華的人！落花生讀書(shū)筆記400字

許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。

《落花生》講述了這樣一個(gè)故事：母親讓我們把后園半畝荒地開(kāi)辟出來(lái)種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。當(dāng)晚，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，父親也來(lái)了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒(méi)有外面美麗，卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有用的人。

人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話(huà)說(shuō)得好哇！沒(méi)錯(cuò)，人要不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的人生才過(guò)得有意義、充實(shí)；而只講究體面，對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有幫助和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。

落花生讀后感【篇2】

我讀了一片寫(xiě)物的文章名叫《落花生》。文中作者許地山將濃濃的情存入了自家的花生中。全文講述了作者在與家人聚餐時(shí)所明白的道理，贊頌了像花生這樣具有崇高的品質(zhì)卻埋藏于地底的人。在讀這篇文章時(shí)我也不禁想起了生活著的另一個(gè)事物。

桂花是一種在秋天才開(kāi)的花，它不太起眼，花瓣兒小得幾乎看不見(jiàn)。假若菊花是一種君子花，牡丹是一種大大咧咧的大家碧月，那么桂花就是默默無(wú)聞的小家閨秀了。桂花樹(shù)的整個(gè)樹(shù)型渾厚豐滿(mǎn)，葉色濃綠，郁郁蔥蔥，幼葉邊緣有鋸齒，俗稱(chēng)桂子。

俗話(huà)說(shuō)得好，桂花一開(kāi)，千里飄香。在一排排的桂花樹(shù)中散步，你會(huì)覺(jué)得像在香水店里一般；在一棵桂花前散步那香味雖不如幾十棵來(lái)得香，卻也是沁人心脾。只是可惜桂花偏偏不在夏季開(kāi)放，要不然我定會(huì)在炎炎夏日中，被桂花香拂去煩躁。

桂花很樸實(shí)無(wú)華。它既沒(méi)有牡丹那樣富貴，也沒(méi)有玫瑰那樣?jì)少F，更沒(méi)有桃花那般艷麗。桂花不用華麗的裙子裝飾自己，也沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)點(diǎn)綴自己，不過(guò)它是真正的自己，不會(huì)去掩耳盜鈴。就如同許地山的《落花生》一般，默默無(wú)聞，永遠(yuǎn)為他人奉獻(xiàn)著……

每年的金秋八月，桂香總是一陣高過(guò)一陣。我相信不久后，桂花一定會(huì)在花叢中找到一片屬于自己的天地。

對(duì)??！還有許許多多像這類(lèi)花生與桂花一樣默默無(wú)聞的人，他們或許有理想，確愿做好事不留名；他們有品質(zhì)，否則怎能如此頑強(qiáng)？這不正是中國(guó)的傳統(tǒng)美德嗎？

讓我們向花生一樣，向桂花一樣，努力為這個(gè)社會(huì)，為這個(gè)祖國(guó)而奮斗吧！作文

落花生讀后感【篇3】

讀了《落花生》這篇課文后，我明白了許多道理，讓我深受感悟。

這篇課文主要講述了我們家的花生收獲了。母親決定過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，準(zhǔn)備在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。過(guò)節(jié)的時(shí)候，父親和我們一起議論花生的'好處。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。”父親還說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?/p>

讀后讓我明白了花生雖然沒(méi)有外在美麗，卻有樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)名利。無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?？梢?jiàn)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。從中我懂得了人要做心靈美的人，要做有用的人，不要做只追求外表的體面，卻沒(méi)有實(shí)際用處的人。而要做腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不計(jì)名利，對(duì)社會(huì)有好處有貢獻(xiàn)的人。

我從課文中的爸爸對(duì)花生品格的贊揚(yáng)，使我對(duì)普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之情。因?yàn)榛ㄉ屛殷w會(huì)到不要看不起外表不美的，要做實(shí)際有用的人。而我要像花生一樣，做普普通通的人，干實(shí)實(shí)在在的事，在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美，品德高尚，知識(shí)淵博的人。只有這種人，對(duì)人民、社會(huì)和祖國(guó)都需要。

落花生讀后感【篇4】

人要做學(xué)生一個(gè)國(guó)家有用信息的人，不要做只講體面而對(duì)別人自己沒(méi)有什么好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫(xiě)的體會(huì)。

本文主要寫(xiě)了許地山一家在后院討論花生，從而了解生活的真相，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生，做一個(gè)簡(jiǎn)單而有益于他人的人。

在文章中，許地山對(duì)花生提出了不同的看法，他的父親再次問(wèn)他們花生的好處。他們只是談?wù)摶ㄉ卸嗪贸?，有多便宜，煎炸油有多好。但是他們的父親把花生和石榴，桃子和蘋(píng)果做了比較，寫(xiě)道石榴，桃子和蘋(píng)果都有華麗的外觀，但是花生不僅美味，還有不為人知的奉獻(xiàn)精神，樸實(shí)無(wú)華的精神，它不浮華，但是對(duì)每個(gè)人都有好處。它不追求名利，只是默默付出。

這篇文章讓我想起了我們身邊的清潔工，他們是不認(rèn)識(shí)的人，在他們每天起床，早上四，五，對(duì)他們的工作，當(dāng)我們起床出門(mén)，他們是在早晨的光線下不可見(jiàn)的，其外觀不那么刺眼，可以刪除我們的城市的污垢，用自己勤勞的雙手向我們展示了一個(gè)更清潔，整潔的街道，但有些人不承認(rèn)自己的工作，有的人看到他們會(huì)逃跑，所以他們沒(méi)有而不是去工作，他們還是給我們帶來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，他們是世界的園丁，誰(shuí)是環(huán)境的保護(hù)者，他們是樸實(shí)無(wú)華的，未知的。

我們對(duì)于小學(xué)生更要做這樣一位像落花生一樣重要的人。做一個(gè)社會(huì)有用信息的人，不要做只講體面而對(duì)他人進(jìn)行無(wú)用的人。我們要學(xué)習(xí)落花生樸實(shí)無(wú)華。默默奉獻(xiàn)的精神。這也是需要我們通過(guò)少先隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)。

落花生讀后感【篇5】

我讀了一篇課文叫《落花生》，這篇課文讓我知道人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這篇課文主要講了母親在后院的半畝地種了花生，后來(lái)，沒(méi)幾個(gè)月收獲了，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)父親也來(lái)了，他問(wèn)我們愛(ài)吃花生嗎？又問(wèn)我們花生的好處是什么？姐姐說(shuō)：花生的味美。哥哥說(shuō)：花生可以榨油。我說(shuō)：花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。這就是它的好處。接著，父親說(shuō)出了花生的好處，還教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

讀完這篇課文，我感受到了光看外表是不行的，要看他的用處好不好。

在生活當(dāng)中，我也發(fā)生過(guò)一些類(lèi)似這些的事情，有一次，我和媽媽上街買(mǎi)菜，看見(jiàn)了一位老奶奶正在買(mǎi)魚(yú)，老奶奶了十四塊錢(qián)的魚(yú)給老板娘一百，老奶奶年紀(jì)大了眼睛看不清了，那位老板娘偷偷地找少了那位老奶奶，我看見(jiàn)了馬上沖過(guò)去對(duì)慈祥面孔的老奶奶說(shuō)：那位阿姨把錢(qián)找少了您，請(qǐng)過(guò)目?。?！頓時(shí)老板娘的臉紅了?？窗?！在生活當(dāng)中像這些總做虧心事的人很多吧？？？

我們要做有用的人，不要做直降體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，如果人人都能做到這樣的話(huà)，世界將會(huì)變得和平，更加美好！??！

落花生讀后感【篇6】

每次讀這首詩(shī)，我心中都會(huì)泛起層層漣漪。課文中用花生果來(lái)為我們講述做人的道理，此詩(shī)卻用花生亦向我們解釋此理。

花生花，它不如牡丹富貴，比不桂花香氣濃郁，更無(wú)玫瑰那斗艷風(fēng)姿，它開(kāi)花不是為了爭(zhēng)春色，不是為了供人贊揚(yáng)，更不是為了索取什么，它僅是為了自己的孩子，為了一個(gè)承諾而開(kāi)放。要求人的甚少，給予人的甚多，不正是花生花的風(fēng)格嗎？它雖樸實(shí)無(wú)華，可不也蘊(yùn)含著一種別樣的美么？讀著詩(shī)，我眼前似乎出現(xiàn)了一朵朵的花生花，它們輕輕地在風(fēng)中搖曳著，素凈的色彩卻顯得那么的恬靜。可是它們，正用自己的生命兌換另一個(gè)生命。我們生活中不也有這樣的人嗎？就拿我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文來(lái)說(shuō)吧，《永生的眼睛》中熱愛(ài)生命，為白內(nèi)障患者捐獻(xiàn)角膜的琳達(dá)一家，他們不也是那么平凡，卻愿意用自己身上的器官，來(lái)圓白內(nèi)障患者的一個(gè)夢(mèng)想；還有我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章叫《雪山上的母愛(ài)》其中講述了一堆登山愛(ài)好者帶上他們不滿(mǎn)三個(gè)月的兒子，去攀登雪山，不料遇到暴風(fēng)雪，等他們被發(fā)現(xiàn)時(shí)，母親已經(jīng)變成一座冰雕，但她仍保持著給兒子喂奶的姿勢(shì)，并用身體擋住寒冷，換取兒子的生?；ㄉㄒ庾R(shí)如此，用自己的生命終結(jié)換取人們的豐收。

想了這么多，我再一次翻看這首小詩(shī)，我不由得對(duì)花生花的敬佩又深了幾分……

落花生讀后感【篇7】

學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者。他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。

“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利?！案赣H”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。

落花生讀后感【篇8】

《花生》的作者是許地山，主要講種植和收集花生。然后我媽提出了一個(gè)豐收節(jié)，并做了準(zhǔn)備。豐收節(jié)的時(shí)候，爸爸和我們邊吃邊聊花生的好處，透露出花生默默奉獻(xiàn)不求名利的性格。

文中說(shuō)你要像花生一樣，做一個(gè)真實(shí)的`人，不要做一個(gè)好看但沒(méi)用的人。這樣的人在生活中經(jīng)常能見(jiàn)到。比如建筑工人，沒(méi)有華麗的服飾，沒(méi)有崇高的地位，沒(méi)有做過(guò)什么舉世聞名的事。然而，他們用勤勞的雙手建造了無(wú)數(shù)宏偉的建筑。這難道不值得表?yè)P(yáng)嗎？

我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)兩個(gè)穿得很時(shí)尚的阿姨。他們邊走邊笑，吃著瓜子，身后是他們?nèi)拥舻墓献悠?看到這種行為真的讓人很生氣！路邊環(huán)衛(wèi)工人的阿姨看到了，悄悄去清理瓜子。我覺(jué)得，比起那兩位打扮得漂漂亮亮卻失去了美麗心靈的大媽?zhuān)h(huán)衛(wèi)工人卑微默默奉獻(xiàn)的大媽?zhuān)档梦覀冃蕾p。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，不就是用來(lái)觀賞的花瓶嗎？

人有美麗的外表固然好，但外表的美麗永遠(yuǎn)比不上心靈的美麗。我覺(jué)得默默無(wú)聞的付出更有價(jià)值，更顯著，更值得敬佩。讓我們做一個(gè)不想外表漂亮，但想內(nèi)心純潔，對(duì)他人和社會(huì)有用的人。

落花生讀后感【篇9】

我非常喜歡花生，不僅喜歡看花生，更喜歡吃炒過(guò)的花生，那味道，嘖嘖可是一絕！然而，當(dāng)我讀了《落花生》這篇短小精悍的文章后，不禁對(duì)著一點(diǎn)兒也不引人矚目的平平凡凡的植物又深深增添了幾分敬慕之情。

的確，花生并沒(méi)有什么真正的動(dòng)人之處。從它的外表來(lái)看，就足以證明它沒(méi)有任何的可比性。在各個(gè)商店里，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的商品，它很少擺在特別顯眼的五光十色的高檔產(chǎn)品之間，而它并不自暴自棄，只是甘愿默默無(wú)語(yǔ)地作出自己的奉獻(xiàn)。你看，同瑪瑙般的葡萄、新疆提子相比,它未免顯得有些粗魯而又十分老氣；假如把其貌不揚(yáng)的花生和幾個(gè)晶瑩閃爍的西紅柿（番茄）放在一起的話(huà)，那么，花生那土里土氣的樣子就更加顯露出來(lái)了。

我想，大家應(yīng)該都注意到了，花生不像桃子、石榴或海棠那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地懸掛在枝頭，讓人一見(jiàn)到就頓生愛(ài)慕之心。它置身與土壤之中，從大地母親的懷抱里吸吮各種養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己?？晌也恢蠹易⒁獾?jīng)]有，花生他雖然其貌不揚(yáng)，可它卻深深地，深深地把自己的美蘊(yùn)藏在心里，奉獻(xiàn)給人類(lèi)的是顆顆飽滿(mǎn)而有味道鮮美的“內(nèi)心”。這樸實(shí)無(wú)華的花生給了我一個(gè)啟示：做人要具備花生的品格。從小爸爸媽媽就告訴我，做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有利于人民的人。自從上小學(xué)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員以后，我在學(xué)校在班級(jí)的這些集體里，雖然做了一些好人好事，但和花生的品格相比，還差得很遠(yuǎn)。其實(shí)在人世間就有許許多多具有花生品格的人，他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。

你瞧，世界著名的科學(xué)家居里夫人，在他的一生中共獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，一次是諾貝爾物理獎(jiǎng)，一次是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；世界各國(guó)授予她的各種頭銜不下有一百多個(gè)，她的榮譽(yù)可以說(shuō)是多得像樹(shù)上的樹(shù)葉，隨手搖一搖，就是一個(gè)榮譽(yù)。然而，她卻極端的藐視名利，她將自己的一切都奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。大家都知道的聞名遐邇的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，他用自己的一生譜寫(xiě)了許許多多萬(wàn)古流芳的樂(lè)章。而他卻也因?yàn)橐恍你@研音樂(lè)，無(wú)暇顧及到外表的美，竟被自己的朋友戲稱(chēng)為“瘋子”……大家天天都可以看到，在中國(guó)的每一條街道，每一個(gè)路口，都有成千上萬(wàn)個(gè)清潔工人們?cè)诠ぷ?，在忙碌，在奉獻(xiàn)著自己的那一份微乎其微的力量。

落花生讀后感【篇10】

《落花生》是現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時(shí)候的，文章主要以人物對(duì)話(huà)組成的，通過(guò)作者小時(shí)候愛(ài)吃的花生，來(lái)寫(xiě)一個(gè)人生的哲理。這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格也正像落花生一樣，質(zhì)樸無(wú)華，自然天成。全文由第一人稱(chēng)的“”來(lái)記敘，富有兒童情趣。這篇文章的對(duì)話(huà)都是活生生的口語(yǔ)，沒(méi)有雕琢，沒(méi)有藻飾，明白通曉，通俗易懂。父親和孩子們的一問(wèn)一答，是那樣的親切自然，質(zhì)樸平易。這正是許地山深厚的藝術(shù)功力所在，通篇極少用形容詞修飾語(yǔ)，只有在非用不可的時(shí)候，才極精當(dāng)?shù)剡x用一二。

就以這樣的文筆開(kāi)始了。

這個(gè)發(fā)生在一名愛(ài)國(guó)志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說(shuō)：“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的，既然你們那么愛(ài)吃花生，我看哪，不如開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！弊髡呓愕軒讉€(gè)一聽(tīng)，都很高興。于是，沒(méi)過(guò)多久，買(mǎi)種的買(mǎi)種，翻地的`翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個(gè)忙活了幾個(gè)月，居然收獲了。這可是他們都沒(méi)有想到的事。母親這會(huì)兒又說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好？”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來(lái)了，這實(shí)在很難得。父親說(shuō)：“們愛(ài)吃花生嗎？”孩子們爭(zhēng)著應(yīng)道：“愛(ài)！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”孩子們的回答五花八門(mén)，姐姐說(shuō)：“花生味兒美！”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油?！薄啊闭f(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。都喜歡吃，這就是它的好處?！备赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過(guò)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

孩子們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著說(shuō)下去，說(shuō)：“所以們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”“我”說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，這就是對(duì)們的希望?！?/p>

他們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話(huà)卻深深地印在“我”的心上。

這篇文章巧妙地運(yùn)用了借物喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫(xiě)作水平。文章通過(guò)落花生為例子，告訴們了一個(gè)可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會(huì)。所以，做一個(gè)人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。

落花生讀后感【篇11】

夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深蘭色的天空，回味著剛剛讀完的許地山的散文《落花生》，感到滋味無(wú)窮。

在《落花生》，這篇散文中許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過(guò)父親的話(huà)，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在，不要做外表好看而別人沒(méi)有好處、華而不實(shí)的人。

花生深深地埋在土地里，不象桃子、蘋(píng)果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，讓人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季節(jié)時(shí)候，在表面看不出有沒(méi)有熟，需要有大鏟子把它鏟出來(lái)才知道有沒(méi)有成熟。它把自己的一切都無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋在土中。

我們也要學(xué)花生那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)給祖國(guó)。我愛(ài)吃花生，我更愛(ài)花生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

讀了《落花生》這篇文章，我感到回味無(wú)窮。

在《落花生》這篇課文中，許地山描寫(xiě)了在一個(gè)收獲節(jié)的晚上，他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過(guò)許地山的話(huà)，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！弊x到這里時(shí)，便讓我想起了荷花。它沒(méi)有那婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠的葉子。無(wú)私的襯托著多姿多彩的荷花。

花生的味兒美，又可以榨油，價(jià)錢(qián)又便宜，誰(shuí)都喜歡吃。但它的果實(shí)埋在地里。它把一切都奉獻(xiàn)給人們，而默默無(wú)聞的埋在地里。

是啊，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神啊！就是這種精神，不禁讓我想起了清潔工。他們無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，都是一如既往的大掃這街道。要是沒(méi)有他們我們就不會(huì)生存在這么干凈的地方生活了。

再看看我自己，見(jiàn)到地上有垃圾也不撿；到了雙休日，每天早上都睡到很晚。

等我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

讀后感必備

時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，若作文有寫(xiě)作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫(xiě)作最重要的是什么？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的讀后感必備，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

讀后感(篇1)

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外作家的作品。

這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話(huà)、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外，寫(xiě)的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。

在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《阿Q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨*聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

讀后感(篇2)

經(jīng)過(guò)幾天的努力，我看完了《堂吉訶德》這本書(shū)。它是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的代表作，全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德·臺(tái)·拉·曼卻》，共上下兩卷。小說(shuō)寫(xiě)了一位年逾五旬的鄉(xiāng)下紳士堂吉訶德，因酷愛(ài)讀騎士小說(shuō)而陷入瘋狂，走火入魔的故事。作者筆下的堂吉訶德騎士將騎士小說(shuō)中的無(wú)稽資料與現(xiàn)實(shí)生活互相混交，因此從而產(chǎn)生一連串令人捧腹大笑的荒唐行為。他一下把風(fēng)車(chē)當(dāng)做巨人，與它大戰(zhàn)，雖然在騎士生涯的途中，他被砍了一只耳朵，打掉了許多牙齒，也被打斷了幾根肋骨，雖屢戰(zhàn)屢敗，卻執(zhí)迷不悟，不知悔改。透過(guò)這種荒唐的行為，能夠感受到作者對(duì)理想社會(huì)的熱望和高尚道德的贊美。

此刻社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越差，許多少年因不好好讀書(shū)，很小就干上了偷竊等惡劣的勾當(dāng)。還有，別人在椅子上落了一個(gè)手機(jī)，看見(jiàn)的人本就應(yīng)還給失主，或撥打110，可良心終究敵但是貪婪，直接一轉(zhuǎn)身將手機(jī)收入囊中，再溜之大吉。還有，銀行卡調(diào)包事件，在你不注意時(shí)，立刻用手擋住卡，再只用一兩秒的時(shí)光，就成功了。社會(huì)的風(fēng)氣不給力，可監(jiān)控與民警很給力，此刻到處都是壞人的“老鼠夾”，天羅地網(wǎng)，抓不抓只是早晚的事。像酒駕，還是有人乘機(jī)鉆空子，最后不僅僅吊銷(xiāo)了證件，還坐上了班房。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，此刻做壞事，你必須就會(huì)后悔。

堂吉訶德四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，最后付出了應(yīng)有的代價(jià)，看書(shū)不能太沉迷了，否則就會(huì)走火入魔，控制不住自我，我們千萬(wàn)不能這樣。

讀后感(篇3)

暑假里，我讀了一篇文章叫《兔子的友誼》。這篇文章讓我得到了許多啟示，明白了許多道理。

這篇文章講了一只兔子不重視對(duì)救命恩人刺猬之間的友誼，以貌取人，忘恩負(fù)義，動(dòng)物們都不喜歡它，也不想和他做朋友，最后，它一個(gè)朋友也沒(méi)有的事。

我覺(jué)得兔子的做法不正確，交了刺猬這個(gè)朋友后，嫌棄刺猬身上的刺長(zhǎng)得丑；交了松鼠這個(gè)朋友后，又嫌棄松鼠的`毛不夠好看，總是對(duì)朋友諸多挑剔，所以其他動(dòng)物都不喜歡跟他交朋友，結(jié)果兔子一個(gè)朋友也沒(méi)有了。我想對(duì)兔子說(shuō)：“這是你應(yīng)得的懲罰！”跟上兔子英語(yǔ)讀后感。

這篇文章告訴我們：在我們的生活里，會(huì)不斷遇到各種各樣的人。我們要知道，每個(gè)人都各有優(yōu)缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多包容別人的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)贏得更多的朋友，只有懂得珍惜友情，誠(chéng)懇對(duì)待每一位朋友，才能贏得友誼。

以后，我會(huì)更加珍惜和朋友之間的友誼，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取得到更多的朋友！

讀后感(篇4)

放寒假了，為了讓同學(xué)們的課余生活豐富起來(lái)，學(xué)校也許會(huì)留讀一本好書(shū)完成讀后感的作業(yè)，為了讓大家更好的完成讀后感，為大家整理搜索了一些讀后感，供同學(xué)們參考。

寒假讀書(shū)心得：《西游記》讀后感

每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話(huà)旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱(chēng)王?？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了?？傊?，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

讀后感(篇5)

我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書(shū)了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。

書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!

小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果不愛(ài)，是要吃虧的。

書(shū)，是人類(lèi)的益友;書(shū)，是人類(lèi)成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。

讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿(mǎn)想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。

許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”等。

讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧!

書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的好朋友。

俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類(lèi)的生活中是多么重要呀!

我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>

讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢!

讀后感(篇6)

冬天來(lái)了，天氣變得很冷。動(dòng)物行走和躲藏的藏區(qū)非常安靜。一天早上，一個(gè)農(nóng)民起床離開(kāi)了小鎮(zhèn)。走著走著，他看到了一條冰凍的蛇。善良的農(nóng)夫把蛇抱在懷里。很快蛇就能移動(dòng)了。有意識(shí)的蛇做的第一件事就是張開(kāi)嘴，咬農(nóng)夫的胸部。那個(gè)農(nóng)民死在地上...

俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)國(guó)家改變了它的路線，但它的性質(zhì)不能改變?！笨雌饋?lái)，即使農(nóng)夫是善良的，他也無(wú)法改變蛇咬人的本性。因此，農(nóng)夫救了蛇，卻被蛇殺死了。

在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)夫好心地救了一條冰凍的蛇，但是蛇咬了農(nóng)夫，死了。我記得在我以前看過(guò)的卡通片《喜羊羊和大灰狼》中，羊家族的羊在玩耍時(shí)看到一只餓狼，好心地救了它。但是意想不到的事情發(fā)生了，狼報(bào)答了他的好意，吃掉了許多羊。非常可惡。

這個(gè)例子告訴我們，一些邪惡的人不值得同情，我們的善良不能改變他們的邪惡本性。最終，受傷的還是自己。

讀后感(篇7)

一口氣看完了《女心理師》的上部，沒(méi)有什么所謂的心靈震撼，留下的也只是有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶而已。不是人物刻畫(huà)的不夠深刻，而是發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，看似滄桑，卻無(wú)力還擊。柴絳香從一個(gè)一無(wú)所知的農(nóng)村小女孩蛻變成一個(gè)心理師賀頓，擁有一個(gè)自己并不愛(ài)的丈夫與一個(gè)似乎是像愛(ài)的情人，每天重復(fù)著與不同的人交往，解決著每一個(gè)來(lái)訪者的心理問(wèn)題。但是，她，忽略了致命的一點(diǎn)，她，也是一個(gè)心理問(wèn)題患者，在一個(gè)個(gè)來(lái)訪者的問(wèn)題夾擊下，她的問(wèn)題也隨即浮出了水面……

不知結(jié)果是如何，一個(gè)人的心理是難以揣測(cè)的，心理師也不是一個(gè)以揣測(cè)他人的心理為職業(yè)的職業(yè)，只是幫助有需要的人解決面臨的難題，幫助他們走出思想的誤區(qū)而已。有時(shí)覺(jué)得自己是一個(gè)難以揣摩的人，得到了希冀的一切后開(kāi)始厭倦了一切。然后開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地放棄，結(jié)果還未呈現(xiàn)，不知是否會(huì)后悔……

希冀每一個(gè)人都快樂(lè)地活在當(dāng)下，不要為不需要自己擔(dān)心的事付出無(wú)謂的犧牲，用一切去換回你的快樂(lè)……

讀后感(篇8)

今日看完了《廢都》?！稄U都》是賈平凹于1993年寫(xiě)成的。那時(shí)群眾在去原始積累，群眾之中的關(guān)聯(lián)仿佛密切起來(lái)，就象森林里的植物互相蠻纏，為的也是頭頂上的一片天。于是《廢都》上演了一部人與人之中的荒誕劇。在劇里女性不再三從四德，不再珍視貞操，不再認(rèn)命。男人也運(yùn)用的往上爬，爬在名利這座大山里。名、利、女性造就了那個(gè)社會(huì)的悲歡離合。這也是《廢都》。

唐宛兒，有夫之?huà)D，1個(gè)自命清高的女子，貪慕虛榮的勾搭上了有婦之夫、名人莊之蝶。在她眼里那不叫勾搭，叫感情吧。但我看到的明明是，婦人也是那藤蔓，依附的男人越高尚，女性的地位就越高?，F(xiàn)時(shí)的社會(huì)，女子沒(méi)有了貞操觀，于是呈現(xiàn)了一幕幕多角的感情。本來(lái)東方有貞操觀，西方有宗教信仰的約束，這是人類(lèi)祖先留下來(lái)的訓(xùn)誡。僅有有了約束，人類(lèi)的倫理關(guān)聯(lián)才純凈簡(jiǎn)便?；蛟S那樣才不會(huì)產(chǎn)生感情杯具。但廢都道德淪喪了。莊之蝶被道德淪陷了。還有龔靖元的死，柳月感情的幻滅，表面上是莊之蝶置成的，但實(shí)際是道德淪喪的產(chǎn)物。莊之蝶趁火打劫掏空龔靖元的畢生積蓄，叫龔癲狂而喪。為了打贏官司，他不惜把柳月嫁給市長(zhǎng)的殘疾兒子。是的，社會(huì)上有太多誘惑，名與利，還有女性。但社會(huì)變了，難道道德就得跟著變嗎?沒(méi)有了道德，人與人之中就會(huì)互相傷害，產(chǎn)生許多矛盾，許多杯具。

社會(huì)富裕了，什么都以利字當(dāng)頭。間接讓莊之蝶害死了老好友，也使柳月流失了幸福。道德的淪喪是莊失敗的原因啊。有道德不務(wù)必站的穩(wěn)，沒(méi)有道德最后就注定撲倒在大街上。道德就象天上的太陽(yáng)，社會(huì)也是個(gè)森林，太陽(yáng)照不到的地方，植物就只能奄奄一息。于是莊之蝶最后僅有奄奄一息。莊之蝶和景雪蔭的官司里布滿(mǎn)了各人的明爭(zhēng)暗斗，互相算計(jì)。斗爭(zhēng)造就了社會(huì)的“繁華”，和生意的紅紅火火。也正因有了爭(zhēng)斗致使了許多成功與失敗。在《廢都》的最后，西京里的四大名人死的死，傷的傷，沒(méi)有1個(gè)有好下場(chǎng)。于是我開(kāi)始思考，總結(jié)心得和教訓(xùn)，讀后感《賈平凹廢都讀后感》。于是熟悉到道德的緊要，正是“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。是啊，假如沒(méi)有成功與失敗，這個(gè)社會(huì)就不能繁華，就象沒(méi)有了陽(yáng)光的森林，一潭死水。假如沒(méi)有成功與失敗，群眾就不懂得思考，社會(huì)也難以進(jìn)步。但是成功和失敗總叫人迷失了自我，難道人也是需要迷路嗎?對(duì)啊假如不迷路，就難以開(kāi)辟新路。好吧，一切順其自然吧，答應(yīng)道德的缺失。但是我們?nèi)匀灰璨輩怖锏纳摺?/p>

森林里需要陽(yáng)光，也需要風(fēng)雨雪。讓那些好的和不好的擦亮我們的眼部。但是我們的目的是收成，我們的方向也務(wù)必是每一個(gè)人均可令享受暖和的陽(yáng)光。我們要接近無(wú)暇。莊之蝶為了贏得那場(chǎng)官司的順利，到處運(yùn)用他名人的身份。廢也是腐敗的。群眾為了利益互相拉幫結(jié)派，私相授受。就象現(xiàn)時(shí)的社會(huì)，但是正是正因社會(huì)富有了才呈現(xiàn)有腐敗。一窮二白的社會(huì)沒(méi)有腐敗，但我們不愿意窮。即使富裕這不是腐敗的緣故，但是我們寧愿日常在腐敗的繁華社會(huì)里，也不愿意日常在清明的窮社會(huì)。即使林子大了才呈現(xiàn)有鳥(niǎo)，但是有陽(yáng)光，林子才呈現(xiàn)大。無(wú)暇的道德觀，仍然是人類(lèi)的追求。

讀后感(篇9)

《感悟親情》讀后感

親情是一種至高無(wú)上、純粹而真摯的情感，它承載著家庭成員間的關(guān)愛(ài)、支持和理解，在人們的生活中扮演著極其重要的角色。由于現(xiàn)代社會(huì)的壓力和變化，人們常常在忙于工作和追求個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)忽視了親情的存在和價(jià)值，這是令人惋惜的。在閱讀了一本叫做《感悟親情》的書(shū)籍后，我對(duì)親情有了更為深刻的理解和思考。

這本書(shū)是一部溫暖感人、真實(shí)而細(xì)膩的作品。作者通過(guò)描繪一家人的成長(zhǎng)故事，讓讀者深刻感受到親情的力量。在書(shū)中，主人公家庭的成員之間經(jīng)歷了許多曲折和坎坷，但他們始終團(tuán)結(jié)一心，相互扶持。無(wú)論是生活上的困難還是精神上的支持，每個(gè)人都盡自己所能地為家庭做出貢獻(xiàn)。這種深厚的情感讓我在閱讀的過(guò)程中感到由衷的感動(dòng)。

親情是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感，它不受時(shí)間和空間的約束。在這本書(shū)中，主人公的母親一直是一個(gè)默默付出的人，她為家人舍棄了自己的夢(mèng)想和追求，把家庭放在第一位。她默默地承擔(dān)了家務(wù)勞動(dòng)、照顧孩子和照料老人的責(zé)任，從不抱怨或?qū)で蠡貓?bào)。她的付出讓我想起了自己的母親，她也是一個(gè)默默付出、為家庭奉獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到母親為我準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜，或者看到她在我生病時(shí)夜以繼日地照顧我，我都能感受到親情的溫暖和力量。

親情還體現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)心和支持上。在這本書(shū)中，主人公的父親是一個(gè)勤勞而有責(zé)任心的人，他不僅努力工作養(yǎng)家糊口，還時(shí)刻關(guān)心家人的生活和學(xué)習(xí)。無(wú)論是在孩子的學(xué)習(xí)中遇到困難還是在生活中遇到挫折，他總是給予孩子鼓勵(lì)和支持。這種關(guān)懷和贊賞讓孩子感到被理解和支持，使他們更加努力地去奮斗。讀完這本書(shū)后，我深深地意識(shí)到，家庭成員之間相互關(guān)心和支持的力量是無(wú)窮的，它能夠激勵(lì)人們克服困難、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

除此之外，《感悟親情》這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了溝通和理解在家庭中的重要性。在書(shū)中，主人公的兄妹之間時(shí)常發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，但他們通過(guò)坐下來(lái)冷靜溝通，理解對(duì)方的立場(chǎng)和需要。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和接納他人的觀點(diǎn)，這使得他們之間的關(guān)系更加和睦和融洽。在我看來(lái)，這是非常重要的一點(diǎn)。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們常常忽視了彼此的感受和需要，導(dǎo)致了親情的淡化。通過(guò)讀這本書(shū)，我意識(shí)到溝通和理解是維系親情的紐帶，只有通過(guò)真正的交流，我們才能更好地理解和關(guān)心彼此。

小編認(rèn)為，讀完這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到了親情的珍貴和無(wú)私。親情是一種力量，它讓人感受到溫暖和幸福，使人們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。無(wú)論是在困境中還是在成功的時(shí)刻，家人的支持和關(guān)愛(ài)都是我們最大的動(dòng)力。希望大家能夠珍惜和保護(hù)好自己的親情，讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密和融洽。只有通過(guò)互相關(guān)心和支持，我們才能夠共同度過(guò)生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，享受真正的幸福和快樂(lè)。

讀后感(篇10)

給孩子讀書(shū)，僅僅是因?yàn)樽约合矚g讀書(shū)，讀了幾年，收獲頗大，孩子對(duì)書(shū)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)!先就兒子他們這個(gè)年齡段(四至五歲)談?wù)勎业囊恍┰谟變洪喿x方面的感受吧。

隨著社會(huì)的不段進(jìn)步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過(guò)語(yǔ)言解決問(wèn)題已成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必要，有位教育家說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)有兩種語(yǔ)言 , 一種是聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言 , 一種是視覺(jué)語(yǔ)言。”根據(jù)教育家們長(zhǎng)期的科學(xué)早教證明 , 兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的最佳期 , 也是學(xué)習(xí)視覺(jué)語(yǔ)言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說(shuō)話(huà)的同時(shí) , 早期學(xué)習(xí)識(shí)字、朗誦、閱讀 , 使視聽(tīng)語(yǔ)言能夠與之并駕齊驅(qū) , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。

非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開(kāi)展早期閱讀課題時(shí)間，面對(duì)日新月異，多元價(jià)值并存的時(shí)代，大家越來(lái)越清楚地看到閱讀是一個(gè)人必須具備的能力，早期閱讀更被稱(chēng)為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”。幼兒期也是社會(huì)化發(fā)展的重要時(shí)期，兒童在這段時(shí)期的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以及在此基礎(chǔ)上的社會(huì)性發(fā)展?fàn)顩r，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時(shí)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)生命的尊重，關(guān)愛(ài)與敬畏的情感，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，活潑開(kāi)朗的性格和良好的社會(huì)品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，提高幼兒的社會(huì)交往的能力，使幼兒成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人，從而對(duì)理想與末來(lái)的向往追求，積極 ......

愛(ài)迪生傳讀后感必備

以下是小編為您精心挑選的有價(jià)值資料供您參考：“愛(ài)迪生傳讀后感”，這本書(shū)給了我很多思考的機(jī)會(huì)，讓我深深地感嘆作者的才華。為了記錄我新獲得的體悟和思考，不妨寫(xiě)篇讀后感吧。如果你覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站對(duì)你有所幫助，請(qǐng)保存到瀏覽器的收藏夾中！

愛(ài)迪生傳讀后感【篇1】

我懷著好奇心讀完了《愛(ài)迪生》這篇文章，一個(gè)偉大科學(xué)家的形象深深地映在我的腦海里。他勤奮的一生給予了我深刻的啟示。

愛(ài)迪生出生在美國(guó)的一個(gè)農(nóng)民家庭，他小時(shí)候并沒(méi)有多聰明，七歲開(kāi)始上學(xué)，到校不到三個(gè)月就失學(xué)了。后來(lái)，在母親的教導(dǎo)下學(xué)到了許多知識(shí)。他從小熱愛(ài)科學(xué)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)科學(xué)這門(mén)研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車(chē)上做報(bào)童，一邊賣(mài)報(bào)紙，一邊學(xué)習(xí)。有一次，因一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾挠叶ブX(jué)，但他還是刻苦鉆研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛(ài)迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。以堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，在千萬(wàn)次失敗面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難，終于完成了他的電發(fā)明，成為世界偉大的發(fā)明家。

我曾想過(guò)當(dāng)一名科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。但我的學(xué)習(xí)不夠刻苦。讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我的想法是天真的。我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。干任何工作，不流汗水，就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有天才了。

通過(guò)這個(gè)故事我懂得了只要刻苦鉆研，夢(mèng)想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

愛(ài)迪生傳讀后感【篇2】

《愛(ài)迪生傳》讀后感

在這個(gè)假期中，學(xué)校讓我們讀有關(guān)科學(xué)人物傳記，我選了《愛(ài)迪生傳》，當(dāng)我看到愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)廢寢忘食，我不由得嘆為觀止。

托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生（英文名：Thomas Alva Edison，1847年－1931年），世界著名的美國(guó)發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家，擁有眾多知名重要的發(fā)明專(zhuān)利超過(guò)2000多項(xiàng)，被傳媒授予“門(mén)洛帕克的奇才”稱(chēng)號(hào)！他是人類(lèi)歷史上第一個(gè)利用大量生產(chǎn)原則和電氣工程研究的實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行從事發(fā)明專(zhuān)利而對(duì)世界產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響的人。愛(ài)迪生生于美國(guó)俄亥俄州的邁蘭，自幼就在父親的木工廠做工，由于家庭貧困一生只在學(xué)校讀了三個(gè)月的書(shū)。但他從小熱愛(ài)科學(xué)，自己刻苦鉆研，醉心于發(fā)明，正式登記的發(fā)明達(dá)1328種，他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實(shí)踐。例如他發(fā)明電燈時(shí)，光收集資料，就用了200本筆記本；但被稱(chēng)為世界發(fā)明大王為了找到合適的燈絲，先后用過(guò)銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過(guò)頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過(guò)燃燒炭化后，成為最初的燈絲。正如他自己所說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！?/p>

但是就在這個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的人物也有不光彩的一頁(yè)1888年，美國(guó)電氣工程師特斯拉和威斯汀決定發(fā)展交流電事業(yè)。愛(ài)迪生為了自己的直流電生意，激烈反對(duì)使用交流電，險(xiǎn)些將交流電的使用扼殺于搖籃之中，延遲人類(lèi)文明的進(jìn)程。

愛(ài)迪生是我崇拜的偶像，為了建設(shè)我們美麗的祖國(guó)，我要向愛(ài)迪

生的優(yōu)點(diǎn)靠攏，持之以恒，不畏困難，克服困難，努力完成自己的人生目標(biāo)?。?/p>

愛(ài)迪生傳讀后感【篇3】

讀《愛(ài)迪生》有感

今天我讀了愛(ài)迪生這個(gè)故事，主要講述的是從前有個(gè)美國(guó)科學(xué)家叫愛(ài)迪生。他小時(shí)候身體瘦弱，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。但是很喜歡動(dòng)腦筋思考一些稀奇古怪的問(wèn)題，充滿(mǎn)了好奇心，還鬧出了許多笑話(huà)。在愛(ài)迪生5歲那年他突然不見(jiàn)了，爸爸急的像熱上鍋的螞蟻似的四處尋找他，最后在鄰居家的雞窩里找著了。爸爸哈哈大笑地問(wèn)：“你在干什么啊那？”愛(ài)迪生認(rèn)真地回答：“我在孵蛋呢！”他又說(shuō)：“因?yàn)樽蛱炷鸽u從雞蛋里孵出了小狗，所以我也想試一試我能不能孵出小雞來(lái)?！卑职终f(shuō)：“人是孵不出小雞的?！睈?ài)迪生問(wèn)：“為什么?！卑职掷鹎谒己脝?wèn)的愛(ài)迪生又說(shuō)：“我們回家再談?wù)撨@件事情。”

通過(guò)讀了《愛(ài)迪生》故事后，我覺(jué)得愛(ài)迪生是個(gè)非常愛(ài)模仿，愛(ài)好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋的人。最終成了一個(gè)聞名于世的發(fā)明家，我要學(xué)習(xí)他這種勤思好問(wèn)的精神。平時(shí)我也很會(huì)問(wèn)一些奇妙的問(wèn)題。比如：“人是怎么變過(guò)來(lái)的？”“雞是怎么來(lái)的？”“水為什么會(huì)結(jié)冰？”???我常常在課外書(shū)里尋找答案，使我增加很多知識(shí)。讀了愛(ài)迪生以后啟發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，為人們發(fā)明各種各樣的東西

愛(ài)迪生傳讀后感【篇4】

陳老師贈(zèng)予我一本書(shū)《愛(ài)迪生傳》，讓我做到“深閱讀”，即反復(fù)讀，我懷著好奇心一口氣讀完了，讀完了這本書(shū)，心情久久不能平靜。

愛(ài)迪生一生有無(wú)數(shù)個(gè)項(xiàng)發(fā)明，他是天才嗎？不，他不是。正如愛(ài)迪生說(shuō)的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，有時(shí)那百分之一的靈感，甚至比那百分之九十九的汗水還重要?！睕](méi)有人生下來(lái)就是聰明或愚蠢的，你勤奮，你就聰明，你懶惰，你就愚蠢。

愛(ài)迪生的一生是發(fā)明創(chuàng)造的一生，一生中共完成了近20xx項(xiàng)發(fā)明，其中最重要的發(fā)明是電燈和留聲機(jī)，另外還有雙重發(fā)報(bào)機(jī)、四重發(fā)報(bào)機(jī)、電影、電車(chē)、蓄電池、打字機(jī)、橡膠等等。被人譽(yù)為“發(fā)明大王”，1928年被人譽(yù)為美國(guó)國(guó)會(huì)金質(zhì)特別獎(jiǎng)?wù)?。胡佛總統(tǒng)說(shuō)“所有的美國(guó)人都是愛(ài)迪生的受惠人！我們不僅在生活上接受他的恩惠利益，最重要的我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！愛(ài)迪生是我們美國(guó)人的驕傲，我們因此而自豪！”這是愛(ài)迪生一生的寫(xiě)照。

愛(ài)迪生16歲就發(fā)明了自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)，從那時(shí)算起，平均起每12天他就有一項(xiàng)發(fā)明。而從1882年起，平均不到三天就有一項(xiàng)發(fā)明。如此驚人的成就，實(shí)屬世界罕見(jiàn)。在愛(ài)迪生決定從事白枳電燈的研制時(shí)，不少人質(zhì)疑他的設(shè)想，譏笑他這是慌繆的空談。愛(ài)迪生并沒(méi)有很灰心，反而做為動(dòng)力，始終堅(jiān)持這自己認(rèn)為的正確的方向。他通常每天只睡四五個(gè)小時(shí)，甚至通宵不眠不休進(jìn)行了1600多次耐熱材料和1600多中植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)太碳絲燈泡。后來(lái)他更在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷改良制造方法，推出了可燃燒1200小時(shí)的竹絲燈泡，最終取得了電燈事業(yè)的偉大成功，這是愛(ài)迪生帶來(lái)了空前的榮譽(yù)。

讀完這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神，這些精神時(shí)刻激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

愛(ài)迪生傳讀后感【篇5】

李林琳談到了美國(guó)的崛起，我們不得不談到他——托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生。讀了這本完整的書(shū)，我明白他的成功源于他對(duì)一切的好奇心，以及他勤奮、努力和毅力的偉大精神。

成功源于好奇心

愛(ài)迪生從小就愛(ài)讀一個(gè)事物刨根問(wèn)底，因?yàn)樗c別的孩子不同，所以從小就被別人說(shuō)成“低能兒”，并被老師勒令退學(xué)。然而，這并沒(méi)有阻止愛(ài)迪生對(duì)事物的熱情。在賣(mài)報(bào)紙和做生意的過(guò)程中，他對(duì)實(shí)驗(yàn)有著強(qiáng)烈的好奇心。此后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他手中誕生了20xx多項(xiàng)發(fā)明。成功來(lái)自于對(duì)事物的好奇心，沒(méi)有對(duì)事物的好奇心，沒(méi)有一句話(huà)為什么，現(xiàn)在的留聲機(jī)、白熾燈、電池在**？

所以，成功源于好奇心，我們也要做有好奇心的人，多問(wèn)幾個(gè)為什么。

成功源于勤奮、努力和鍥而不舍

愛(ài)迪生之所以能取得如此偉大的成績(jī)，不僅是因?yàn)樗麑?duì)一切事物都有好奇心，而且是因?yàn)樗凶约旱钠焚|(zhì)：勤奮、勤奮和毅力。最著名的例子是愛(ài)迪生對(duì)電燈絲的研究。

愛(ài)迪生為一小段燈絲做了許多實(shí)驗(yàn)。后期，他養(yǎng)成了手上所有材料都要檢驗(yàn)一次的習(xí)慣。一個(gè)成功的人總會(huì)有一些秘密使他成功。愛(ài)迪生的秘訣是勤奮、努力和毅力。面對(duì)一次次的失敗，他沒(méi)有放棄，他心中為了科學(xué)的信念使他鍥而不舍的面對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)。

最終，他成功了。

讀一本好書(shū)，等于同一個(gè)偉人在談話(huà)。讀了這本書(shū)，我仿佛看到了一個(gè)偉人在歷史漩渦中的身影。在時(shí)代的風(fēng)口浪尖奮力拼搏，以睿智的思想推動(dòng)文明進(jìn)步！

愛(ài)迪生，我向你致敬。愛(ài)迪生，我為你自豪。愛(ài)迪生，謝謝。當(dāng)你為后代留下了大量的科技文明時(shí)，也留下了一系列的精神財(cái)富，如勤奮、努力等。

生命之線讀后感必備

我們從入學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作了，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，善于總結(jié)記錄能寫(xiě)出好作文。寫(xiě)好一篇作文具備哪些東西？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的生命之線讀后感必備，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命之線讀后感(篇1)

故事講述了約辛普森與馬爾代夫在冰山上遭遇磨難并相互幫助，給予精神溫暖的故事。

我認(rèn)為人的一生中生命僅僅擁有一次，即使你遇到再大的磨難，你也要提醒自己“挺過(guò)去”！因?yàn)樵诳嚯y中，你能感受到朋友的支持，對(duì)你的愛(ài)，你精神上的力量和勇氣，幫助你繼續(xù)前行。當(dāng)作者面帶血絲，生命即將結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息，馬爾給他的幫助讓他創(chuàng)造了奇跡，所以他更喜歡登山。

沒(méi)錯(cuò)，“那常人難以忍受的艱難困苦，那患難之時(shí)來(lái)自同伴的無(wú)私幫助，能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感”。

人的生命僅此一次，而你又能有幾次令你永生難忘的最美麗的情感。這根生命之線是牽系他們心的繩索。讓我們珍惜，珍惜生命，珍惜最真摯的感情。

今天，易老師講了一篇課文——生命之線。他談到了登山者堅(jiān)強(qiáng)的毅力和團(tuán)結(jié)合作的精神。我真的恨佩服那些登山運(yùn)動(dòng)員們。

作者第①次和他和伙伴，西蒙踏上了覆蓋著堅(jiān)冰的墨峰，長(zhǎng)達(dá)6090米。但在關(guān)鍵時(shí)刻，西蒙離開(kāi)了他，獨(dú)自回到營(yíng)地，但作者沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持要回到營(yíng)地。

作者第二次是和馬爾一起去爬山。馬爾不像西蒙，是一個(gè)仁義的人。在生死考驗(yàn)中，他站了起來(lái)，馬爾救了作者，安慰他堅(jiān)持不放棄。他們最終得救咯。

在我看來(lái)，友誼是最珍貴的。有句老話(huà)說(shuō)得好：朋友出門(mén)，父母在家。友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，***結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。

每人都有朋友，我也不例外。有些人往往為了一些小事，不珍惜自己的友情，錯(cuò)過(guò)了自己最好的朋友。友誼是純潔的。如果你想要一個(gè)真誠(chéng)的朋友，你必須首先信任他，這樣別人才會(huì)想成為你的朋友。

在友誼的世界里，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有貪婪，只有信任。只要記住一句話(huà)，朋友是你最好的依靠！

這篇課文的大概內(nèi)容是這樣的：1992年的4月，馬爾·達(dá)夫與“我”首次攀登位于尼泊爾境內(nèi)高6090米的帕杰爾墨峰。由于天黑了，他們便不得不下山了，在他們下峰的時(shí)候曾屢屢遇到艱難和險(xiǎn)阻，但他們?nèi)院軋?jiān)持不懈地下山了，在途中，他們更是同甘共苦，生死與共。

終于，在他們倆共同的鼓勵(lì)下獲救了。我認(rèn)為古人曾說(shuō)過(guò)：患難見(jiàn)真情。

是的，只有當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們才能表達(dá)這兩個(gè)人的品質(zhì)。就像文章中提到的，馬爾在危急時(shí)刻幫助了他的朋友，而西蒙卻把他的朋友拋在了身后。

在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)碰到類(lèi)似的情況，明明是兩個(gè)人的事情卻只顧自己，不去考慮別人。我記得有一次老師叫他的同學(xué)幫助他。有些好同學(xué)就不愿意幫助其他同學(xué)。

他們就想：他們的事管我什么事。

所以我認(rèn)為無(wú)論我們?cè)?*，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都應(yīng)該同甘共苦，相互鼓勵(lì)，相互支持

生命之線讀后感(篇2)

今天，易老師講了一篇課文《生命之線》。他講了登山運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的毅力，團(tuán)結(jié)合作的精神。我真的恨佩服那些登山運(yùn)動(dòng)員們。作者第①次和他和伙伴，西蒙踏上了覆蓋著堅(jiān)冰的墨峰，長(zhǎng)達(dá)6090米?？墒窃诰o要關(guān)頭，西蒙丟下了他，一人回到了營(yíng)地，但是作者不放棄，依然堅(jiān)持著回到了營(yíng)地。

作者2次是和馬爾一起去登山，馬爾和西蒙不一樣，他是個(gè)有情有義的人。在生死考驗(yàn)中，他挺身而出，馬爾救助了作者，并且勸慰他要堅(jiān)持，不放棄。他們最終得救咯。

在我看來(lái)，友誼才是最珍貴的，有句古話(huà)說(shuō)得好：出門(mén)靠朋友，在家靠父母。嘻嘻友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。每人都有朋友，我也不例外。有些人往往為了一些小事，不珍惜自己的友情，錯(cuò)過(guò)了自己最好的朋友。友誼是純潔的，想要一個(gè)真誠(chéng)的朋友，首先你必須去信任他，這樣別人才會(huì)想做你的朋友。在友誼的世界里，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有貪婪，只有信任。只要記住一句話(huà)，朋友是你最好的依靠！

生命之線讀后感(篇3)

這篇課文的大概內(nèi)容是這樣的：1992年的4月，馬爾達(dá)夫與我首次攀登位于尼泊爾境內(nèi)高6090米的帕杰爾墨峰。由于天黑了，他們便不得不下山了，在他們下峰的時(shí)候曾屢屢遇到艱難和險(xiǎn)阻，但他們?nèi)院軋?jiān)持不懈地下山了，在途中，他們更是同甘共苦，生死與共。終于，在他們倆共同的鼓勵(lì)下獲救了。我認(rèn)為古人曾說(shuō)過(guò)：患難見(jiàn)真情。是的，只有我們碰到困難了，才能表現(xiàn)這二個(gè)人的品質(zhì)。像文中的馬爾在危難時(shí)幫助了朋友，而相反西蒙卻丟下朋友。

在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)碰到類(lèi)似的情況，明明是兩個(gè)人的事情卻只顧自己，不去考慮別人。記得有一次老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。有些好同學(xué)就不愿意幫助其他同學(xué)。他們就想：他們的事管我什么事。

所以我認(rèn)為我們不管在什么地方，都應(yīng)該同甘共苦，互相鼓勵(lì)，互相支持，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，生活上

鷹的重生讀后感必備

小編寫(xiě)了一篇有關(guān)“鷹的重生讀后感”的文章希望大家會(huì)喜歡，我想這會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。一本好書(shū)就像是一個(gè)指南針,使我們不會(huì)在成長(zhǎng)的路上迷失方向，我們讀了作品之后，心中會(huì)產(chǎn)生許多感想。?以閱讀筆記的形式，挖掘書(shū)籍的深層含義。

鷹的重生讀后感【篇1】

在鳥(niǎo)類(lèi)當(dāng)中，老鷹是長(zhǎng)壽之王。它之所以達(dá)成這一“長(zhǎng)壽之最”，是因?yàn)樗?jīng)歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，綻放出了屬于自己的美麗彩虹。

下面小編整理有關(guān)鷹的重生讀后感，供大家參考《鷹的重生》讀后感【1】通過(guò)學(xué)習(xí)，讀《鷹的重生》，我們深刻了解了tcl的發(fā)展歷程，變革軌跡及以李東升為代表的tcl高管團(tuán)隊(duì)的管理思想，敏銳的思維，有遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)。xx年11月28日，從起家的tcl隆重慶祝其成立30周年。20世紀(jì)70年代末，當(dāng)時(shí)中國(guó)處于改革開(kāi)放時(shí)期，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)隨著改革浪潮出現(xiàn)了翻天覆地的變化，tcl從一家偏于南國(guó)一隅的惠州，是最早的合資企業(yè)之一，ttk家庭電器****，tcl**，發(fā)展成為，最成功的彩電（tcl王牌），最具有生命力的手機(jī)品牌，打造最好的家電企業(yè)之一，經(jīng)歷了“站起來(lái)”在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)做到一定的規(guī)模，到“走出去”參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)階段。

tcl已成為中國(guó)企業(yè)國(guó)際化的先行者，也是企業(yè)體制改革成功的重要樣本。tcl的輝煌成就讓人敬仰，在國(guó)內(nèi)，當(dāng)時(shí)的tcl起步之初，可以說(shuō)是一窮二白，在倉(cāng)庫(kù)里起步創(chuàng)業(yè)，之后在準(zhǔn)備進(jìn)入沖擊三甲之時(shí)制造基地被人釜底抽薪，到為有授權(quán)經(jīng)營(yíng)押上祖宅和參與全球競(jìng)爭(zhēng)中，進(jìn)軍東南亞新興市場(chǎng)越南，并購(gòu)法國(guó)湯姆遜彩電和阿爾卡手機(jī)等，在國(guó)際化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受過(guò)巨虧之后，tcl最后做出困難，痛苦的決定：采取業(yè)務(wù)模式的再造，新的團(tuán)隊(duì)重組建，**鏈實(shí)現(xiàn)再造，開(kāi)始新的戰(zhàn)略思考之實(shí)現(xiàn)了“鷹的重生”；之后成立了245億的8、5代液晶面板生產(chǎn)線成為中國(guó)第一家全產(chǎn)業(yè)鏈彩電巨頭。

在那30年的激蕩歲月中，也充體現(xiàn)了李東升以縱容放權(quán)，氣定神閑的風(fēng)格，隱忍，進(jìn)取的企業(yè)家精神，帶領(lǐng)tcl度過(guò)一次次困難與危機(jī)，最終成就了一家以“實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)”為已任的中國(guó)公司?！耳椀闹厣愤@本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到：一個(gè)人或企業(yè)想要在社會(huì)上生存與發(fā)展，我們要通過(guò)不斷的創(chuàng)新，改革，我認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的生命周期中，有時(shí)候我們必須要做出困難，痛苦的決定，開(kāi)始新的過(guò)程，我們必須把舊的，不良的***傳統(tǒng)徹底拋棄，甚至有時(shí)可能要放棄一些過(guò)往支持我們成功，而今天卻成為我們前進(jìn)障礙的東西，最后使我們可能重生飛翔。

《鷹的重生》讀后感【2】老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)。它一生的年齡可達(dá)70歲，可謂高壽。要活那么久，它必須在40歲時(shí)做出艱難但重要的決定。

當(dāng)老鷹到了40歲時(shí)，它鋒利的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物。它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到了它的胸部，不像以前那么靈活了。它的翅膀開(kāi)始變得很重，因?yàn)樗挠鹈絹?lái)越厚，使它很難飛，昨天的風(fēng)不再。

它不得不面臨兩種選擇：一種是等死，另一種是須經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的“修煉”。它必須努力飛到很高的山頂，在懸崖上筑巢，呆在那里，不能飛，開(kāi)始苦行僧的生活。

老鷹首先用它的喙用力擊打巖石，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是十分痛苦的，也是個(gè)反復(fù)流血的過(guò)程，但它有著強(qiáng)烈的再展雄姿的意志，所以再痛再苦，它依然堅(jiān)持到底，直至它的喙完全脫落。然后，老鷹靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。新喙長(zhǎng)出來(lái)后，說(shuō)明老鷹已經(jīng)成功了一半。一切都很難開(kāi)始。

之后，老鷹就用它新長(zhǎng)出的喙把腳指甲一根一根的拔出來(lái)，大家可以想象一下這個(gè)過(guò)程的滋味。當(dāng)新的腳指甲長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹就用它們逐一拔出沉重的羽毛。你可以想象拔頭發(fā)的感覺(jué)。以上自我“虐待”、自我“煎熬”的過(guò)程，老鷹須持續(xù)5個(gè)月。

5個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，老鷹一生一次“脫胎換骨”的工程便告結(jié)束。老鷹又開(kāi)始飛翔了。廣闊的土地又變成了天堂。它“重生”后，壽命可再添30年！

讀完這篇“老鷹的故事”，你是否覺(jué)得心中忽然有所撼動(dòng)？好象給長(zhǎng)期以來(lái)不斷因?yàn)槊β刀钕菰诰胍夂蜔o(wú)力感中的自己，一次有力的撞擊！我們會(huì)不會(huì)因?yàn)槎嗄攴e累的習(xí)慣，掌握的方法，別人或自己的高期望，我們不會(huì)原諒和被原諒的過(guò)去而放棄。

，漸漸成為我們的重?fù)?dān)呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)橐恢币詠?lái)我們只吃適合自己口味的東西，只看人的好壞脾氣，只走熟悉的路，只用老經(jīng)驗(yàn)判斷，直以固定的方式回應(yīng)。以致于總是有“家族式遺傳”的***疾病，以致于錯(cuò)過(guò)了許多值得欣賞的朋友與風(fēng)景，以致于工作不能再上一層樓，以致于生活不再有驚喜呢？

而這些我們自己緊緊抓在手里的，會(huì)不會(huì)在不知不覺(jué)中逐漸成為生命和身體不必要的包袱，開(kāi)始拖磨我們的意志，使我們不再期待、不再?lài)L試、不再作夢(mèng)、不再勇于付出，因此生命漸漸失去了光彩，熄滅了起初的熱情呢？看完鷹的故事，我的心被深深地打動(dòng)了。鳳凰涅槃，原是傳說(shuō)中的故事。

而老鷹為求再生，甘受漫長(zhǎng)“磨煉”，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。在這150天里，對(duì)于老鷹來(lái)說(shuō)，過(guò)的可謂是“非鳥(niǎo)”的生活。這就是敢于挑戰(zhàn)生活的精神，深深地說(shuō)服了我。

在**《老人與?！分?，海明威塑造了一個(gè)“硬漢子”老人的形象。如果鳥(niǎo)中也有硬漢子的話(huà)，老鷹可謂當(dāng)之無(wú)愧。越王勾踐，十年臥薪嘗膽，終成霸業(yè)，也可謂是挑戰(zhàn)逆境的英雄。

如果鳥(niǎo)中也有英雄，老鷹也可謂當(dāng)之無(wú)愧。正因?yàn)樗苋檀笸磽糸L(zhǎng)喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬(wàn)里長(zhǎng)空任馳騁；新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥(niǎo)妒！

這個(gè)老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實(shí)生命中，沒(méi)有什么過(guò)不去的山，過(guò)不去的坎。問(wèn)題是在艱難險(xiǎn)阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。

有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些人生的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。在這個(gè)故事中，老鷹可以在40歲后在活30年，因?yàn)樗鞒隽艘粋€(gè)積極的選擇。如果它采取消極的態(tài)度，它的生命將在40歲結(jié)束。

有時(shí)候，在挑戰(zhàn)命運(yùn)和人生的過(guò)程中，它會(huì)激發(fā)你的潛能，讓你做不平凡的工作。沒(méi)有什么是生命不能承受的。當(dāng)你感覺(jué)不能承受生命之重時(shí)，請(qǐng)學(xué)***的精神吧。

透過(guò)老鷹重新得力的過(guò)程，讓我醒悟到：在我們的生命中，總有面對(duì)艱難選擇，需要做出困難的決定的時(shí)刻，只要我們?cè)敢夥畔屡f的包袱，拋棄舊的***舊的傳統(tǒng)，懷有自我更新的勇氣與再生的決心，愿意學(xué)***技能，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程，縱使必須經(jīng)歷一段重頭來(lái)過(guò)的艱辛，相信我們一定能發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔?；畛隽硪粋€(gè)自己！

創(chuàng)造新的未來(lái)。什么是置于死地而后生？鷹之重生做出了精彩抉擇！

舍得，舍得，有舍才必有得！放棄成長(zhǎng)的包袱，繼續(xù)學(xué)做人，繼續(xù)學(xué)做教師，我將堅(jiān)定、理性、堅(jiān)定地繼續(xù)走在課程改革的道路上，與歌與行！《鷹的重生》讀后感【3】老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它的一生可以長(zhǎng)達(dá)70多歲。

然而，要生存這么長(zhǎng)時(shí)間，老鷹必須在40歲時(shí)做出一個(gè)痛苦但非常重要的決定：因?yàn)楫?dāng)老鷹活到40歲時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)龍鐘的老態(tài)度：看上去沮喪、笨拙、緩慢。

它的爪子已經(jīng)開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物；它鋒利的喙由于老化而逐漸變長(zhǎng)和彎曲，幾乎觸到它的胸部；它的翅膀由于濃密的羽毛而變得非常沉重和難以飛翔。在那個(gè)時(shí)候，很難想像它曾經(jīng)是動(dòng)物世界里一個(gè)殘忍的惡霸。這時(shí)候的老鷹只有兩種選擇：

一就是等死，二是進(jìn)行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒(méi)有選擇重生，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生！選擇重生的老鷹必須耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無(wú)人跡的懸崖，待緩過(guò)勁來(lái)后，便強(qiáng)忍著劇痛，在懸崖上筑一個(gè)特別的巢，并且停在那里不得飛翔，開(kāi)始進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一百五十天痛苦的重生過(guò)程。

起初，它被迫忍受劇痛，用彎曲的喙敲打堅(jiān)硬的巖石，直到老喙和皮帶肉完全脫落，然后等待新喙長(zhǎng)出來(lái)。新喙首先不是用來(lái)捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。

當(dāng)新的爪子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹會(huì)把濃密的羽毛一個(gè)個(gè)拔出來(lái)。五個(gè)月后，新的翅膀?qū)⒃俅呜S滿(mǎn)。在這個(gè)時(shí)候，老鷹可以象年輕時(shí)一樣驕傲地攻擊天空。這樣一個(gè)“脫胎”和“重生”的過(guò)程，需要150天左右的痛苦的堅(jiān)持。

那么，展翅的老鷹就有了第二次生命！

鷹的重生讀后感【篇2】

從40歲的鷹想40歲的人！重生是如此之難，可不重生只能坐以待斃。

老鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它可以奇跡般的活70歲，超過(guò)這世界尙絕大多數(shù)的動(dòng)物。然而，侑一部分的鷹卻在40歲的時(shí)候就會(huì)死亡，只侑大約三分之一可以活70高齡，這是為什么呢？原來(lái)，當(dāng)一只鷹活40歲左右，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物；它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g，不能抓起奔跑的兔子；雙翅的羽毛也會(huì)粗大沉重，不再能夠自由穼?。這茖時(shí)候，鷹侑兩茖選擇：一是回巢穴，靜靜等死，一是通過(guò)150天的漫長(zhǎng)煎熬，獲得重生。

如果一只鷹選擇了重生，那么它必須很努力的飛山崖頂端，在那里筑巢，停留在那里，不得穼?。染忬Ｋ讨囸I和疼痛，在巖石尙日復(fù)一日的敲打它的喙，直脫落。等新的喙長(zhǎng)出來(lái)，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一茖茖拔出，直長(zhǎng)出新的鋒利的爪子。在這兩件工作完成后，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀?qū)桓蔚簦米屝碌挠鹈L(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)這150天痛苦的歷程過(guò)去，老鷹可以重又獲得30年的新生，再次翱翔在天空。

這是一篇耐人尋味的故事，我讀了許多遍。鷹從弱小走向強(qiáng)大，從幼稚走向成熟，從無(wú)名走向空中之王，但誰(shuí)知它卻要面臨生與死的選擇，享受安逸就意味著走向死亡；選擇痛苦才侑生的可能。其實(shí)鷹的故事也就是人的故事，人40歲，開(kāi)始變得富足，名利縈繞，渾身洋溢著成熟和優(yōu)雅，這是人生的黃金歲月，但是危機(jī)已經(jīng)開(kāi)始一步一步走近你。因?yàn)榧鹊美媸鼓慊嫉没际В髦獩](méi)侑激情，也不敢放棄；因?yàn)樘撁蝗斯ЬS，明知虛偽，也害怕失去。想追求新的生活，但又怕失去所擁侑的一切，進(jìn)與退，得與失，名與利，福與禍，沖動(dòng)與猶豫，交織著。你常告誡自己“不要好高鶩遠(yuǎn)，知足長(zhǎng)樂(lè)，想想不如自己的人”，漸漸地，你就如同那些不愿重生的鷹，慢慢地在生活的長(zhǎng)河里，隨波逐流，一切都是那么正常、自然，你沒(méi)侑了茖性，沒(méi)侑了新的欲望，如同一朵浪花，在水面尙消失了。

這茖社會(huì)里還侑少數(shù)的人，祂們不愿在沒(méi)侑激情的生活中掙扎，祂們決定把人生最輝煌的時(shí)光留給自己，生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。祂們開(kāi)始沉思反思，不斷否定自我，追求超越，自豪地弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還要痛苦地糾正缺點(diǎn)和不足，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，完善提高自我，使自己永遠(yuǎn)跟尙時(shí)代的步伐。祂們要學(xué)那重生的鷹，完成人生最悲壯，最燦爛的樂(lè)章，如同鳳凰涅盤(pán)，祂們決定放棄既侑的名與利，成為一茖自由人，去追逐心中的夢(mèng)想。這是一茖拔掉自己身尙羽毛的過(guò)程，鮮血一滴滴地灑落在心尙。

其實(shí)，鷹的重生和人的重生一樣，都是對(duì)自己的否定，但這種否定不是盲目和沖動(dòng)的，而是經(jīng)過(guò)痛苦、理性的思考。否定自己需要勇氣。鷹和人一樣誰(shuí)都不敢說(shuō)一定能夠重生，可能對(duì)侑些鷹來(lái)說(shuō)重回藍(lán)天永遠(yuǎn)是茖夢(mèng)；對(duì)侑些人來(lái)說(shuō)貧困、疾病會(huì)相伴終身，但我仍贊賞這些逐夢(mèng)的鷹和人，因?yàn)榈k們知道為什么而死？如何去死？祂們是命運(yùn)的主人，決不是碌碌無(wú)為之輩所能企及。看，那空中翱翔的鷹，它是那么的矯健，它流下的血已化成燦爛的彩虹！但更偉大的是那些不甘沉淪，要用生命去重新點(diǎn)燃生活激情的人們。祂們帶給這茖世界的必將是奉獻(xiàn)和快樂(lè)，祂們因世界而存在，世界因祂們而精彩！

鷹的重生讀后感【篇3】

生命是寶貴的，這是人人共知的真理。生活是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì)有高潮、低潮，生活也會(huì)有周期性。就像自然界中的花朵一樣，它會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、開(kāi)花、枯萎。

一個(gè)企業(yè)同樣也存在著生命的周期。

30多年前，我們腳下是一片荒涼的低洼地。是勤勞的**人用智慧和青春創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績(jī)，創(chuàng)造出了數(shù)額可觀的家產(chǎn)。然而，世界上從未發(fā)生過(guò)一勞永逸的事件。輝煌也將成為歷史。曾經(jīng)籠罩在**頭上的頂光環(huán)，不可能成為**今天的護(hù)身符。

今天的**處于企業(yè)生命周期的低部。這些年來(lái)積累起來(lái)的缺陷或錯(cuò)誤就像鷹的長(zhǎng)喙和沉中的羽毛。**猶如亟待蛻變的老鷹，面臨著艱難的抉擇：要么等死，要么下決心做一只斷喙拔羽的雄鷹，經(jīng)歷劇痛以換取繼續(xù)展翅翱翔藍(lán)天。

鷹的故事寓意深刻，鷹的重生歷程觸目驚心，鷹的堅(jiān)韌意志讓我肅然起敬。切膚之痛會(huì)讓懦夫止步，也更彰顯出勇士的英姿。我們應(yīng)該從痛苦的另一面去發(fā)掘它的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)鷹志的崇高哲學(xué)，直視前方更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的神秘空間。

**的“構(gòu)筑中國(guó)百?gòu)?qiáng)，打造百年**”展示出**傲人的氣魄和魅力。**年的到來(lái)，為**注入了優(yōu)質(zhì)的新鮮活力，帶來(lái)了全新的企業(yè)管理模式，帶來(lái)了激情、和諧、陽(yáng)光的企業(yè)文化。對(duì)**來(lái)說(shuō)，這是我們的運(yùn)氣，也是對(duì)我們固有的企業(yè)制度的全面影響，必然涉及到各方利益。

創(chuàng)新是一個(gè)自我否定、自我學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程。沒(méi)有雄鷹的勇氣，我們將放棄或毀滅我們的未來(lái)。

**人們可以創(chuàng)造昨天的輝煌，也有能力延續(xù)明天的傳奇。為了企業(yè)的生存，為了我們職工更加美好的生活，為了早日實(shí)現(xiàn)****的二次騰飛，正如****領(lǐng)導(dǎo)指明的“我們唯一的出路是，勇敢正視新機(jī)制下大刀闊斧的革新，理智承受觸及眼前利益的舉措?！蔽覀冇袥Q心經(jīng)歷像鷹一樣的蛻變，我們有信心在**的旗幟下，開(kāi)啟****新的生命周期，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼往開(kāi)來(lái)，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利!

鷹的重生讀后感【篇4】

董事長(zhǎng)王建軍曾經(jīng)組織濟(jì)南港華的中層管理人員觀看一個(gè)有關(guān)鷹的短片：

鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！

看過(guò)這部片子的人都在思考......

我們希望鷹之重生觀后感----能帶給您為了更好而改變的勇氣！

鷹的重生讀后感【篇5】

鷹的重生讀后感

鷹的重生讀后感（一）

在鳥(niǎo)類(lèi)當(dāng)中，老鷹是長(zhǎng)壽之王。它之所以能如此長(zhǎng)壽，是因?yàn)樗?jīng)歷了痛苦的急劇變化。就像鳳凰涅磐，鷹在風(fēng)雨后綻放出自己美麗的彩虹。

讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：

4、 學(xué)會(huì)尋找最好的策略；老鷹是第一個(gè)努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自己的蛻變。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來(lái)完成自己的蛻變的話(huà)，恐怕早就變成別人的盤(pán)中餐，食中味了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)方法，才能夠事半功倍。

蠻用力氣說(shuō)不定會(huì)南轅北轍哩！

老鷹變身的故事發(fā)人深省。它可以通過(guò)改造重生。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神，我們勇于改革創(chuàng)新，明天一定會(huì)越來(lái)越好！

鷹的重生讀后感（二）

在鷹的一生中，將經(jīng)歷一件重大意義的事。這件事發(fā)生在它們40歲時(shí)，鷹的生命將走到盡頭，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍著巨大的疼痛讓自己重生。

經(jīng)過(guò)磨練，老鷹長(zhǎng)出了更豐滿(mǎn)的翅膀，再次成為空中之王，延長(zhǎng)了它們30歲的壽命。如欲火仍鎮(zhèn)定自若的鳳凰，經(jīng)歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生。

人類(lèi)也是如此。如果他們想要重生，就必須經(jīng)歷磨難和痛苦，在痛苦中努力工作，在逆境中不屈不撓。

有些逆境是自然的，比如老鷹最初的壽命只有40歲。要想延續(xù)生命，就要沖破逆境，為重生而準(zhǔn)備。鷹的祖先因?yàn)槌约獯痰墓痈械酵纯鄰亩黄葘W(xué)會(huì)吃魚(yú)，磨練出又長(zhǎng)又尖的喙，而***吃果子的長(zhǎng)喙鳥(niǎo)最終滅絕，因?yàn)樗鼈兊拈L(zhǎng)喙在果子消失后捉不了魚(yú)。

害怕痛苦的人會(huì)后退，而堅(jiān)強(qiáng)向上的人會(huì)走向成功，因?yàn)樗麄儠?huì)從痛苦的訓(xùn)練中找到生活的靈感和教訓(xùn)，從而提高自己。

面對(duì)重生的痛苦，膽小的老鷹不配為天空驕傲。它們的骨頭留在曠野。在苦難面前畏縮不前的人沒(méi)有尊嚴(yán)。它們將被寫(xiě)在恥辱的歷史上。想想岳母的刻字讓岳家軍光榮，劉光世的退卻讓他在敵人面前受到嘲笑，史鐵生坐在輪椅上的不朽作品令人震驚。

其實(shí)，人生道路上的一些訓(xùn)練就是一種恩典。當(dāng)人們情緒低落時(shí)，他們開(kāi)始反思自己，這使人們喜歡獲得新的生活，走向新的生活。

鷹的重生讀后感（三）

鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)。它能活70多年。

然而，要生存這么長(zhǎng)時(shí)間，老鷹必須在40歲時(shí)做出一個(gè)痛苦但非常重要的決定：因?yàn)楫?dāng)老鷹活到40歲時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)龍鐘的老態(tài)度：看上去沮喪、笨拙、緩慢。

它的爪子已經(jīng)開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物；它鋒利的喙由于老化而逐漸變長(zhǎng)和彎曲，幾乎觸到它的胸部；它的翅膀由于濃密的羽毛而變得非常沉重和難以飛翔。在那個(gè)時(shí)候，很難想像它曾經(jīng)是動(dòng)物世界里一個(gè)殘忍的惡霸。

此時(shí)，老鷹只有兩個(gè)選擇：一是等待死亡，二是經(jīng)歷血腥的自我蛻變。有很多的老鷹沒(méi)有選擇重生，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生！

選擇重生的老鷹必須耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無(wú)人跡的懸崖，待緩過(guò)勁來(lái)后，便強(qiáng)忍著劇痛，在懸崖上筑一個(gè)特別的巢，并且停在那里不得飛翔，開(kāi)始進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一百五十天痛苦的重生過(guò)程。

起初，它被迫忍受劇痛，用彎曲的喙敲打堅(jiān)硬的巖石，直到老喙和皮帶肉完全脫落，然后等待新喙長(zhǎng)出來(lái)。新喙首先不是用來(lái)捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。

當(dāng)新的爪子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹會(huì)把濃密的羽毛一個(gè)個(gè)拔出來(lái)。五個(gè)月后，新的翅膀?qū)⒃俅呜S滿(mǎn)。在這個(gè)時(shí)候，老鷹可以象年輕時(shí)一樣驕傲地攻擊天空。

這樣一個(gè)出生和重生的過(guò)程需要大約150天的痛苦堅(jiān)持。那么，展翅的老鷹就有了第二次生命！

鷹的重生讀后感【篇6】

這是一個(gè)非常發(fā)人深省的視頻。我下班后看了很多次。老鷹作為最長(zhǎng)壽的鳥(niǎo)類(lèi)，超過(guò)這世界上絕大多數(shù)的動(dòng)物。但是它們活到70歲所付出的代價(jià)非常大——因?yàn)楫?dāng)一只鷹活到40歲左右，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不再能保證每一個(gè)俯沖都能夠捕獲獵物；它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g，翅膀上的羽毛也會(huì)變得非常沉重。

此時(shí)，面對(duì)死亡只有兩種選擇：一種是等待死亡，另一種是通過(guò)150天的長(zhǎng)期苦難獲得重生。

雄鷹之所以能夠翱翔萬(wàn)里,搏擊長(zhǎng)空,贏得人們無(wú)限的贊嘆與崇拜，是因?yàn)樗軌蛟谒奈枧_(tái)中展現(xiàn)自己的勇敢、堅(jiān)毅的精神，使同類(lèi)聞之生畏，望之卻步！但是，為什么鷹能做到這一點(diǎn)呢，是因?yàn)辁棌囊怀錾徒?jīng)歷著“優(yōu)勝劣汰”的選擇，母鷹在孵出小鷹后不久，就會(huì)給他們斷食，驅(qū)趕他們相互爭(zhēng)食，甚至?xí)屗麄冏韵鄽垰?！而且母鷹?duì)他們的訓(xùn)練也是非常殘酷的：

把小鷹翅膀上的大部分骨頭折斷，然后把小鷹推出天空！小鷹的唯一選擇就是盡全力飛行，否則他將只面臨死亡！正是因?yàn)槔销椄改傅睦淇岷瓦h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，他們才能迅速成長(zhǎng)，知道只有讓自己堅(jiān)強(qiáng)，才能生存。

正因?yàn)槿绱?，?dāng)我看到《鷹的重生》這段視頻時(shí)才讓我在震撼之余發(fā)現(xiàn)這種“重生”的勇敢和魄力正是因?yàn)楫?dāng)年他們父母的無(wú)情和兇殘所奠定的基礎(chǔ)。為人父母的他們，為了讓小鷹今后順利的“重生”，能夠成為天空的王者，從小就教會(huì)了他們自我獨(dú)立，不貪圖安逸，勇于挑戰(zhàn)，不畏危險(xiǎn)的精神。所以，當(dāng)鷹在40歲時(shí)才會(huì)有這種蛻變的勇氣，才能為了開(kāi)啟新的生命周期，重返藍(lán)天，不懼死亡的威脅，通過(guò)擊打巖石把原有的喙去掉，把老化的指甲和羽毛拔掉，甘愿忍受這長(zhǎng)達(dá)150天脫胎換骨般的痛苦的“重生”過(guò)程！

因此，我認(rèn)為決定人或企業(yè)命運(yùn)的不止是思想、態(tài)度和行動(dòng)。而是要有像鷹的父母那樣，具備敢于自己的選擇和行為負(fù)責(zé)的精神和魄力。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使自己或是公司的員工有蛻變的信念，“重生”的勇氣。

蘇春嶺2012-11-26

鷹的重生讀后感【篇7】

鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)。它能活70多年。

然而，要生存這么長(zhǎng)時(shí)間，老鷹必須在40歲時(shí)做出一個(gè)痛苦但非常重要的決定：因?yàn)楫?dāng)老鷹活到40歲時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)龍鐘的老態(tài)度：看上去沮喪、笨拙、緩慢。

它的爪子已經(jīng)開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物；它鋒利的喙由于老化而逐漸變長(zhǎng)和彎曲，幾乎觸到它的胸部；它的翅膀由于濃密的羽毛而變得非常沉重和難以飛翔。那時(shí)候，很難想像它曾經(jīng)是動(dòng)物界的殘忍霸王。

此時(shí)，老鷹只有兩個(gè)選擇：一是等待死亡，二是經(jīng)歷血腥的自我蛻變。有很多的老鷹沒(méi)有選擇重生，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生!

選擇重生的老鷹必須耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無(wú)人跡的懸崖，待緩過(guò)勁來(lái)后，便強(qiáng)忍著劇痛，在懸崖上筑一個(gè)特別的巢，并且停在那里不得飛翔，開(kāi)始進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一百五十天痛苦的重生過(guò)程。

起初，它被迫忍受劇痛，用彎曲的喙敲打堅(jiān)硬的巖石，直到老喙和皮帶肉完全脫落，然后等待新喙長(zhǎng)出來(lái)。新喙首先不是用來(lái)捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。

然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。當(dāng)新的爪子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹會(huì)把濃密的羽毛一個(gè)個(gè)拔出來(lái)。五個(gè)月后，新的翅膀?qū)⒃俅呜S滿(mǎn)。在這個(gè)時(shí)候，老鷹可以象年輕時(shí)一樣驕傲地攻擊天空。

這樣一個(gè)“脫胎”和“重生”的過(guò)程，需要150天左右的痛苦的堅(jiān)持。那么，展翅的老鷹就有了第二次生命！

康老師讓我讀《鷹的重生》的文章，讀過(guò)之后，感悟最深的是：人生的抉擇很重要，而更加重要的是堅(jiān)持不懈去豐實(shí)自己的內(nèi)在，不斷的應(yīng)用在日常生活中，時(shí)刻思考解決問(wèn)題的辦法，并克服前進(jìn)道路上的重重屏障。

容易的道路，也許在短暫的時(shí)間里是利益可嘉的，拿長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看已經(jīng)在被人生淘汰。

難走的路很難走。有泥，有刺，有苦，還有。

如果你選擇一條艱難的道路，閉門(mén)造車(chē)，結(jié)果會(huì)非常痛苦。

怎樣才能讓人生的里程碑更加輝煌多彩？必須堅(jiān)持目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷是堅(jiān)，不斷合作。

這不就是我自生嗎?

讀后感欄目精心推薦：讀后感

鷹的重生讀后感【篇8】

從40歲的鷹想到40歲的人!重生是如此之難，可不重生只能坐以待斃。

老鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它可以奇跡般的活到70歲，超過(guò)這世界上絕大多數(shù)的動(dòng)物。然而，有一部分的鷹卻在40歲的時(shí)候就會(huì)死亡，只有大約三分之一可以活到70高齡，這是為什么呢?

原來(lái)，當(dāng)一只鷹活到40歲左右，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物;它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g，不能抓起奔跑的兔子;雙翅的羽毛也會(huì)粗大沉重，不再能夠自由飛翔。這個(gè)時(shí)候，鷹有兩個(gè)選擇：一是回到巢穴，靜靜等死，一是通過(guò)150天的`漫長(zhǎng)煎熬，獲得重生。

如果一只鷹選擇了重生，那么它必須很努力的飛到山崖頂端，在那里筑巢，停留在那里，不得飛翔。然后，它要忍著饑餓和疼痛，在巖石上日復(fù)一日的敲打它的喙，直到脫落。等到新的喙長(zhǎng)出來(lái)，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)拔出，直到長(zhǎng)出新的鋒利的爪子。在這兩件工作完成后，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉，好讓新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)這150天痛苦的歷程過(guò)去，老鷹可以重又獲得30年的新生，再次翱翔在天空。

這是一篇耐人尋味的故事，我讀了許多遍。鷹從弱小走向強(qiáng)大，從幼稚走向成熟，從無(wú)名走向空中之王，但誰(shuí)知它卻要面臨生與死的選擇，享受安逸就意味著走向死亡;選擇痛苦才有生的可能。

其實(shí)鷹的故事也就是人的故事，人到40歲，開(kāi)始變得富足，名利縈繞，渾身洋溢著成熟和優(yōu)雅，這是人生的黃金歲月，但是危機(jī)已經(jīng)開(kāi)始一步一步走近你。因?yàn)榧鹊美媸鼓慊嫉没际?，明知沒(méi)有激情，也不敢放棄;因?yàn)樘撁蝗斯ЬS，明知虛偽，也害怕失去。想追求新的生活，但又怕失去所擁有的一切，進(jìn)與退，得與失，名與利，福與禍，沖動(dòng)與猶豫，交織著。你常告誡自己“不要好高鶩遠(yuǎn)，知足長(zhǎng)樂(lè)，想想不如自己的人”，漸漸地，你就如同那些不愿重生的鷹，慢慢地在生活的長(zhǎng)河里，隨波逐流，一切都是那么正常、自然，你沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了新的欲望，如同一朵浪花，在水面上消失了。

這個(gè)社會(huì)里還有少數(shù)的人，他們不愿在沒(méi)有激情的生活中掙扎，他們決定把人生最輝煌的時(shí)光留給自己，生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。他們開(kāi)始沉思反思，不斷否定自我，追求超越，自豪地弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還要痛苦地糾正缺點(diǎn)和不足，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，完善提高自我，使自己永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的步伐。他們要學(xué)那重生的鷹，完成人生最悲壯，最燦爛的樂(lè)章，如同鳳凰涅盤(pán)，他們決定放棄既有的名與利，成為一個(gè)自由人，去追逐心中的夢(mèng)想。這是一個(gè)拔掉自己身上羽毛的過(guò)程，鮮血一滴滴地灑落在心上。

其實(shí)，鷹的重生和人的重生一樣，都是對(duì)自己的否定，但這種否定不是盲目和沖動(dòng)的，而是經(jīng)過(guò)痛苦、理性的思考。否定自己需要勇氣。鷹和人一樣誰(shuí)都不敢說(shuō)一定能夠重生，可能對(duì)有些鷹來(lái)說(shuō)重回藍(lán)天永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng);對(duì)有些人來(lái)說(shuō)貧困、疾病會(huì)相伴終身，但我仍贊賞這些逐夢(mèng)的鷹和人，因?yàn)樗麄冎罏槭裁炊?如何去死?他們是命運(yùn)的主人，決不是碌碌無(wú)為之輩所能企及。

看，那空中翱翔的鷹，它是那么的矯健，它流下的血已化成燦爛的彩虹!但更偉大的是那些不甘沉淪，要用生命去重新點(diǎn)燃生活激情的人們。他們帶給這個(gè)世界的必將是奉獻(xiàn)和快樂(lè)，他們因世界而存在，世界因他們而精彩!