底線讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-08-21 底線讀后感

底線讀后感優(yōu)選。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。好的作文，必須是情感與文字相適應(yīng)的。那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？因此，欄目特意整理了底線讀后感優(yōu)選，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

底線讀后感(篇1)

讀了》這篇文章后，我感受頗深。

這篇文章主要講了一個(gè)中國(guó)的留學(xué)生交歐元的學(xué)費(fèi)之后，收費(fèi)人員給了這個(gè)留學(xué)生一張多歐元的收據(jù)。

他知道他還有歐元學(xué)費(fèi)，所以他去辦公室向老師匯報(bào)。最后，老師表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)。

這樣做并不簡(jiǎn)單，因?yàn)闅W元不是一個(gè)小數(shù)目，很多人會(huì)違背良心去接受，但作者有一個(gè)高尚的品質(zhì)—誠(chéng)實(shí)，所以他把收據(jù)還了回去，并說(shuō)一定要交錢(qián)。

有一次，我把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了，我心中忐忑不安，正在我思考該怎么面對(duì)媽媽時(shí)，這時(shí)，他正好回來(lái)了。

看到這個(gè)，媽媽問(wèn)我是誰(shuí)弄壞的。

我支支吾吾地說(shuō)：是表……表妹干的。

媽媽問(wèn)：安靜，花瓶真的是我表哥做的嗎？想了想，我低聲說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我撒謊了。我打碎了花瓶。

母親慈祥地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要你誠(chéng)實(shí)，只要你敢認(rèn)錯(cuò)，還是媽媽的好孩子。

通過(guò)這個(gè)，我想分析一下花瓶。

在通常的觀點(diǎn)中，它有兩個(gè)相反的結(jié)果。

壞的結(jié)果是，不承認(rèn)錯(cuò)誤，最后被查出來(lái)，那影響就不好了。

好的結(jié)果是它可以被掩蓋。

前者在所有人眼里都意味著道德腐敗。

后者意味著我以后的生活將會(huì)受到良心的拷問(wèn)和譴責(zé)，因?yàn)樗竭^(guò)了我心中的道德線，它將為我的人品涂上一個(gè)污點(diǎn)。

誠(chéng)實(shí)雖然是最基本的道德，但只要能做到誠(chéng)實(shí)，下面的道德就都能做到，所以說(shuō)誠(chéng)實(shí)也是邁出道德之路的第一步，最重要的一步。

我喜歡這篇文章，因?yàn)樗屛叶谜\(chéng)實(shí)。

底線讀后感(篇2)

不可觸碰的底線觀后感如今什么最容易讓人走紅?恐怕非網(wǎng)絡(luò)“脫口秀”莫屬，于是便有了“大炮有約”，便有了任志強(qiáng)先生與敏感詞先生的對(duì)話，便有了“自殺的人自私可笑毫無(wú)責(zé)任感”的宏論，由此引來(lái)網(wǎng)友們一片非議。

自殺確實(shí)不能提倡和鼓勵(lì)，但不宜妖魔化自殺。自殺的可能性如此多元，無(wú)法簡(jiǎn)單概括。比如清末志士陳天華的自殺，是為了喚醒民眾，這就不能說(shuō)是無(wú)責(zé)任感的;再比如老舍先生自沉太平湖，皆因走投無(wú)路，這就不能說(shuō)是自私的;還有屈原投汨羅江，是出于愛(ài)國(guó)之忱，這顯然也不可笑。

當(dāng)然，對(duì)于娛樂(lè)節(jié)目，不必面面俱到、求全責(zé)備，如果連輕松一下的空間都不給，事事上綱上線，那就不夠公允。但這并不意味著我們可以用破壞取代建設(shè)，隨意觸及底線。今天，底線是對(duì)人的基本尊重。

遺憾的是，當(dāng)下太多的“幽默”正超越這個(gè)底線：從電視上裝殘疾人、表現(xiàn)**成功;到相聲舞臺(tái)上對(duì)罵祖宗八代;到專(zhuān)家學(xué)者們繞山繞水提醒普通人，你們智商不夠……凡此種種，都假設(shè)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并以此居高臨下地去嘲諷那些達(dá)不到者，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不客觀化，其本質(zhì)是以我為尺度，想拍誰(shuí)就拍誰(shuí)。

人原本不同，你在此有長(zhǎng)處，他在彼有長(zhǎng)處，怎能一概而論?就算諸項(xiàng)皆短，也應(yīng)予以扶持、體諒，怎能喪失起碼的悲憫，反加嘲弄?世界上很難有一個(gè)絕對(duì)不自私、不可笑、責(zé)任感貫徹始終的人。

所以在臧否人物時(shí)，應(yīng)該看大節(jié)，不應(yīng)求瑣碎，應(yīng)該予以“理解之同情”，而不是玩弄幾個(gè)大詞，人擋殺人，佛擋殺佛。

當(dāng)然，任志強(qiáng)先生是成功人士，自然心態(tài)平和，能指點(diǎn)江山、嬉笑怒罵，但也要考慮考慮，那些當(dāng)不上大老板的失敗者，他們?cè)撛趺崔k，難道命中注定只能聽(tīng)任怒斥、嘲罵，并點(diǎn)頭稱(chēng)是?

可如果說(shuō)精英們非要用這種方式來(lái)標(biāo)志身份，非要拿小人物來(lái)扎筏墊腳，那么也就真不能怪網(wǎng)友們回帖中的火藥味太濃，不過(guò)，這大概也正是這期節(jié)目所期盼的吧——畢竟，搏到眼球了。

不可觸碰的底線觀后感近日，局黨組組織全局黨員干部**了電教片《不可觸碰的底線-衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》。

本片主要講述了本市召開(kāi)第十四屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議期間，在差額選舉湖南省第十二屆人大代表的過(guò)程中，發(fā)生了以賄賂手段破壞選舉的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，一屆市人大代表幾乎全軍覆沒(méi)。有56名當(dāng)選的省人大代表存在送錢(qián)拉票的行為，涉案金額達(dá)億余元人民幣，有518名市人大代表和68名工作人員收受錢(qián)物，造成對(duì)代表選舉工作的嚴(yán)重破壞，案情極其嚴(yán)重，影響極其惡劣，教訓(xùn)極其慘痛。這起案件是對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的挑戰(zhàn)，是對(duì)社會(huì)主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對(duì)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的挑戰(zhàn)，觸碰了社會(huì)主義制度底線和我們黨的執(zhí)政底線，相關(guān)責(zé)任人受到了嚴(yán)厲處罰。

通過(guò)**《不可觸碰的底線》，感觸頗多。

一、對(duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)識(shí)

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。這也是我們黨在國(guó)家政權(quán)組織中貫徹群眾路線、充分發(fā)揚(yáng)民主的最好辦法。這一制度，最強(qiáng)大的生命力在于，它體現(xiàn)了人民的共同愿望和根本利益，保障了人民當(dāng)家作主的根本權(quán)利;最大的優(yōu)越性在于，它能把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái);最鮮明的特色在于，它植根于我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)中國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)。人民代表大會(huì)制度是保證我國(guó)“政治大廈”長(zhǎng)期穩(wěn)固的重要法寶。

是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主民主權(quán)利的重要法寶。它是開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義廣闊前景的重要法寶。

二、對(duì)賄選案的反思

這一案件的性質(zhì)是極其惡劣的。它是權(quán)錢(qián)交易的一種特殊形式，實(shí)質(zhì)上是一金錢(qián)獲取政治權(quán)力，以金錢(qián)換取選票。政治上，是對(duì)人大制度的玷污和挑戰(zhàn)；法律上，是對(duì)黨的紀(jì)律和國(guó)家法律的漠視和違反，觸及社會(huì)主義制度的底線和黨的紀(jì)律和國(guó)家法律的紅線。

這一案件的危害是非常嚴(yán)重的。它極大地?fù)p害了人民代表的形象和公信力，損害了人民對(duì)人大制度的信任和信心，也損害了黨和國(guó)家的制度和形象，損害了衡陽(yáng)的形象。

用賄賂手段破壞選舉是對(duì)民主的一種極具破壞性的歪曲。這一扭曲現(xiàn)象的產(chǎn)生，直接的原因是我們一些地方領(lǐng)導(dǎo)干部政治意識(shí)淡薄，工作嚴(yán)重瀆職、嚴(yán)重失察;部分省人大代表候選人和市人大代表目無(wú)法紀(jì)、肆無(wú)忌憚;大會(huì)工作人員為送錢(qián)拉票穿針引線，參與收受、分發(fā)錢(qián)物。從深層次看，這種扭曲現(xiàn)象的產(chǎn)生，還有著社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的特殊土壤。

三、積極有為地走向未來(lái)

嚴(yán)肅查處**案件，體現(xiàn)了我們黨維護(hù)和堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度的嚴(yán)肅態(tài)度和堅(jiān)定決心。我們要用全面的觀點(diǎn)和辯證的觀點(diǎn)，理性看待這些問(wèn)題，澄清模糊的思想，始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的信念。我們不能因?yàn)榇嬖趥€(gè)別亂象就把我國(guó)的根本政治制度與西方“金錢(qián)政治”畫(huà)等號(hào)。

我們不能因?yàn)橛芯植康陌盗骶涂床坏矫裰髡谓ㄔO(shè)“大江東去”的歷史潮流。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而動(dòng)搖對(duì)我市改革發(fā)展穩(wěn)定的信心。

“青山遮不住，畢竟東流去?！碑?dāng)前，我們正處于全面建成小康社會(huì)、全面深化改革的新的歷史起點(diǎn)。在新的歷史起點(diǎn)上，我們要吸取衡陽(yáng)破壞選舉案的教訓(xùn)，以更加積極的態(tài)度，努力邁向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

我們要同以***同志為總書(shū)記的黨保持高度一致。保持一致是具體而現(xiàn)實(shí)的。目前，最重要的是要經(jīng)受住如何處理衡陽(yáng)破壞選舉案的考驗(yàn)。做到保持一致，就要在當(dāng)前社會(huì)輿情比較敏感的形勢(shì)下，堅(jiān)持講黨性、講政治、講紀(jì)律、講大局、講原則;就要在當(dāng)前社會(huì)思想出現(xiàn)波動(dòng)的情況下，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨為黨、在黨憂黨、在黨護(hù)黨;就要在當(dāng)前噪音雜音可能增多的情況下，堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)、敢于出擊、敢于發(fā)聲、敢于亮劍。

總之，我們要站在保持黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、黨的紀(jì)律和國(guó)家法律的高度、改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局中，努力把思想和行動(dòng)納入**、省、市黨委的部署和要求。

要深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。搞好這項(xiàng)活動(dòng)，有利于進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，有利于大力推進(jìn)人民民主和黨內(nèi)民主。只有形成了廣泛生動(dòng)的民主氛圍，我們才能更好地以?xún)A聽(tīng)人民的呼聲來(lái)克服形式主義，以發(fā)揚(yáng)民主的精神來(lái)杜絕官僚主義，以體察人民的疾苦來(lái)清除享樂(lè)主義，以民主監(jiān)督的力量來(lái)剎住奢靡之風(fēng)。

我們必須以開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治更加健康發(fā)展。

不能觸動(dòng)的底線是，黨要管黨、從嚴(yán)治黨，首先要嚴(yán)明紀(jì)律。新修訂頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，將黨的紀(jì)律整合為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，開(kāi)列了黨規(guī)黨紀(jì)的“負(fù)面清單”，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的紀(jì)律“底線”，體現(xiàn)了黨**全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，對(duì)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)只有被黨員所信仰，成為堅(jiān)定的信念，才能內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。一些黨組織和黨員干部之所以出這樣那樣的問(wèn)題，一個(gè)重要原因就是對(duì)黨紀(jì)條規(guī)學(xué)不入心、信得勉強(qiáng)，不能?chē)?yán)格約束自己的行為，甚至漠視黨紀(jì)黨規(guī)，從而由“破紀(jì)”走向“破法”，最終墜入違法犯罪的深淵。

“六大紀(jì)律”既是對(duì)黨的各級(jí)組織的有力約束，也是全體黨員的基本遵循。每名黨員都要自覺(jué)強(qiáng)化紀(jì)律觀念，把學(xué)習(xí)《條例》與學(xué)***、學(xué)******系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，緊密聯(lián)系崗位職責(zé)，聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，逐章逐項(xiàng)學(xué)***，一條一條消化理解，熟悉和掌握每條紀(jì)律要求，切實(shí)刻在心上、烙在腦海;要自覺(jué)對(duì)照“六大紀(jì)律”，認(rèn)真檢視自己的言行，深入查找存在的問(wèn)題，及時(shí)修枝剪葉、蕩滌心靈，時(shí)刻繃緊紀(jì)律這根弦，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，知敬畏、存戒懼。

只有嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)，才能真正發(fā)揮作用。從軍地查處黨員干部違紀(jì)違法案件情況看，有的漠視黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，有的濫用職權(quán)任人唯親唯利，有的不擇手段瘋狂斂財(cái)，有的頂風(fēng)違紀(jì)毫無(wú)顧忌，有的玩物喪志聲色犬馬，暴露出的問(wèn)題十分嚴(yán)重，影響極為惡劣。究其根源，就是有的黨組織執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)失之于寬、失之于軟，沒(méi)有給黨紀(jì)條規(guī)通上“高壓電”，沒(méi)有真正讓鐵紀(jì)發(fā)力、鐵規(guī)生威。

“明制度于前，重威刑于后?！睂?duì)貫徹執(zhí)行“六大紀(jì)律”，必須十分明確地強(qiáng)調(diào)，十分堅(jiān)定地落實(shí)，不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)、紙上寫(xiě)寫(xiě)、墻上掛掛。要切實(shí)克服慣性思維，把“六大紀(jì)律”作為各級(jí)紀(jì)委紀(jì)律審查的標(biāo)準(zhǔn)，貫穿到線索處置、立案調(diào)查、執(zhí)紀(jì)審理各環(huán)節(jié);把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首要位置，通過(guò)嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩帶動(dòng)其他紀(jì)律嚴(yán)起來(lái);堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，違紀(jì)則咎、抓早抓小，嚴(yán)肅查處違反“六大紀(jì)律”的問(wèn)題，特別是對(duì)陽(yáng)奉陰違、明拖暗頂，不收斂不收手頂風(fēng)違紀(jì)的行為，要敢于亮劍、鐵面問(wèn)責(zé)、毫不留情，切實(shí)把紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)、監(jiān)督緊起來(lái)、處理嚴(yán)起來(lái)，真正形成自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)條規(guī)的良好局面。

底線讀后感(篇3)

20xx年4月，根據(jù)所紀(jì)委的相關(guān)部署，全所民警黨員觀看了《紅線與底線》警示教育片。事例震人心魄，觸及靈魂，本人觀后感受如下：

一、樹(shù)立理想信念，筑牢政治底線。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，自己曾在黨旗下莊嚴(yán)地舉起右手入黨宣誓的'場(chǎng)景，令我們豪情滿(mǎn)懷而終生難忘。加入黨組織是我們?nèi)松卮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我們?yōu)槊裰\利的催化劑，從那一刻起我們倍加努力、忘我工作，但是隨著時(shí)間的推移、地位的升高、權(quán)力的加大，我們隊(duì)伍中的某些“公仆”逐漸淡忘了黨旗下的誓言，久而久之，“公仆”演化成了美女、金錢(qián)、名利的“奴隸”，最終身陷囹圄，鐺鋃入獄，成了人民的罪人。前車(chē)之覆、后車(chē)之鑒。我們要牢記黨旗下的誓言，樹(shù)立理想信念，筑牢政治底線，努力踐行好全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

二、以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴?？吹竭@些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：這些人不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取私利的工具。通過(guò)反思對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從而提醒自己警鐘長(zhǎng)鳴，從思想、紀(jì)律、作風(fēng)、行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。

三、廉潔自律，清白做人。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名黨員干部最基本的行為準(zhǔn)繩。我們要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

底線讀后感(篇4)

讀了《一千五百歐元的道德底線》這篇文章后，我感受頗深。

這篇文章主要講了一個(gè)中國(guó)的留學(xué)生交300歐元的學(xué)費(fèi)之后，收費(fèi)人員給了這個(gè)留學(xué)生一張1800多歐元的收據(jù)。他知道自己還有1500歐元的學(xué)費(fèi)沒(méi)交，所以就去辦公室向老師匯報(bào)，最后，老師夸獎(jiǎng)了他很誠(chéng)實(shí)。

這樣做并不簡(jiǎn)單，因?yàn)?500歐元不是一個(gè)小數(shù)目，很多人會(huì)違背良心去接受，但作者有一個(gè)高尚的品質(zhì)—誠(chéng)實(shí)，所以他把收據(jù)還了回去，并說(shuō)一定要交錢(qián)。

有一次，我把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了，我心中忐忑不安，正在我思考該怎么面對(duì)媽媽時(shí)，這時(shí)，他正好回來(lái)了。看到這般情景，媽媽就向我詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)打破的。我支支吾吾地說(shuō)：“是表……表妹干的?！眿寢層謫?wèn)：“靜靜，花瓶的事真的是表妹干的？”我想了想之后，低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我撒了謊，花瓶是我打碎的?！眿寢尯吞@的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要誠(chéng)實(shí)，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤還是媽媽媽媽的好孩子?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我想來(lái)分析一下關(guān)于花瓶的事。在通常的觀點(diǎn)上，這件事會(huì)有兩個(gè)相反的結(jié)果。壞的結(jié)果是，不承認(rèn)錯(cuò)誤，最后被查出來(lái)，那影響就不好了。好的結(jié)果是，這件事可以瞞天過(guò)海。前者意味著在眾人眼中的道德敗壞。后者意味著我以后的生活將會(huì)受到良心的拷問(wèn)和譴責(zé)，因?yàn)樗竭^(guò)了我心中的道德線，它將為我的人品涂上一個(gè)污點(diǎn)。誠(chéng)實(shí)雖然是最基本的道德，但只要能做到誠(chéng)實(shí)，下面的道德就都能做到，所以說(shuō)誠(chéng)實(shí)也是邁出道德之路的第一步，最重要的一步。

我喜歡這篇文章，因?yàn)槭撬屛颐靼琢恕罢\(chéng)實(shí)”。

底線讀后感(篇5)

讀后感在公司讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)下，我在業(yè)余時(shí)間讀了《堅(jiān)守底線》、《請(qǐng)給我結(jié)果》、《方法總比問(wèn)題多》三本書(shū)，讀后受益匪淺，這三本書(shū)對(duì)我以后工作和生活有莫大的啟示作用。

稻盛說(shuō)，他遇到的所有困難，只要不缺一個(gè)人，就不會(huì)有后來(lái)的成功，在逆境中幸運(yùn)地抓住。我是不是也該為神賜予的禮物而感到欣喜，是不是也可以堅(jiān)信克服了逆境中的苦難，面向未來(lái)，付出不亞于任何人的努力，就能開(kāi)辟光明的未來(lái)？無(wú)論有沒(méi)有光明的未來(lái)，我都愿意堅(jiān)持做人的正確原則，認(rèn)真努力，過(guò)簡(jiǎn)樸的生活。

我們所遇到的各種考驗(yàn)都是對(duì)我們靈魂的考驗(yàn)。我們會(huì)脫離正道，這是就要認(rèn)真反省，繼續(xù)努力向前。在這不懈的努力中，我們的人生目標(biāo)得到了體現(xiàn)。

有人或許認(rèn)為，人生苦難多余歡樂(lè)。但是，仔細(xì)品味，苦難是上帝給我們磨練靈魂的機(jī)會(huì)。

《請(qǐng)給我結(jié)果》一書(shū)中沒(méi)有枯燥的數(shù)據(jù)，沒(méi)有似是而非的大道理，姜博士通過(guò)大量的案例、故事、寓言，圍繞一個(gè)命題——“結(jié)果”，回答了一直困擾人們的問(wèn)題——“為什么無(wú)數(shù)的人都擁有卓越的智慧，卻只有少數(shù)人獲得成功？為什么不計(jì)其數(shù)的公司有好主意，但只有少數(shù)公司能堅(jiān)持下去？” 由此《請(qǐng)給我結(jié)果》旗幟鮮明地提出一個(gè)口號(hào)：

企業(yè)靠員工提供的業(yè)績(jī)來(lái)生存，所以如果你想打造一個(gè)強(qiáng)大的公司，那么請(qǐng)先學(xué)會(huì)打造一個(gè)強(qiáng)大的員工！他不但剖析了什么叫真正的結(jié)果，也打破了忠心和態(tài)度等造成的結(jié)果假象，同時(shí)詳細(xì)講述了從心態(tài)上、行動(dòng)上、責(zé)任上、失敗中如何獲得這種“結(jié)果力”。

書(shū)中還顛覆了常人津津樂(lè)道的某些觀念，諸如追求完美；沒(méi)有功勞也有苦勞；結(jié)果不重要，盡力就好；公司就是員工的家；等等。姜汝祥進(jìn)而提出：

所有虧損的企業(yè)，一定存在著無(wú)數(shù)剝削企業(yè)的員工；如果員工努力提供結(jié)果，而企業(yè)由于決策或管理導(dǎo)致虧損，這就意味著管理者在剝削員工；無(wú)論是老板不懂管理，還是同事不配合，無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題，還是市場(chǎng)不景氣，都不是你不提供結(jié)果、不創(chuàng)造價(jià)值的理由；衡量我們執(zhí)行結(jié)果的，是結(jié)果而不是理由，無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的理由，都不可能改變執(zhí)行的結(jié)果！

吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》，并不厚重，卻是一本即便泛泛一讀也會(huì)引發(fā)無(wú)盡思緒的書(shū)。方法總比問(wèn)題多，是一道辯題。樂(lè)觀的人因著閱歷也會(huì)洞穿其真義，消沉的人再讀也是層出不窮的問(wèn)題。

在庸常的人生中，我們都會(huì)面臨學(xué)業(yè)、婚姻、子女、事業(yè)……，其中畢竟苦痛留在記憶里更長(zhǎng)久些，幸福與快樂(lè)往往稍縱即逝。人，也正是在解決無(wú)盡的問(wèn)題中成熟并成長(zhǎng)的。確切地說(shuō)，“方法總比問(wèn)題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。

事實(shí)上，社會(huì)上的每一個(gè)行業(yè)都有其困難和艱辛。它的發(fā)展道路充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻，會(huì)遇到復(fù)雜的問(wèn)題。只有面對(duì)問(wèn)題，一些人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，放縱了自己的抱怨和不滿(mǎn)；一些人養(yǎng)成了樂(lè)觀的習(xí)慣，用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)困難，使自己和組織能夠健康成長(zhǎng)?！斗椒偙葐?wèn)題多》作為推向企業(yè)的管理讀本，更多的是告訴員工應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的方法，而有時(shí)想來(lái)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的，是要有一份愛(ài)。

唯有熱愛(ài)，才會(huì)用心，才會(huì)專(zhuān)心。

每位員工都以熱愛(ài)企業(yè)之心身體力行，遵循“恩愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)同事、忠愛(ài)組織、熱愛(ài)事業(yè)”的理念，那么這個(gè)集體注定會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)與活力，企業(yè)必定會(huì)給員工帶來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。同樣，一個(gè)企業(yè)如果能為員工創(chuàng)造一個(gè)舒適溫馨的生活家園、一個(gè)安全健康的生產(chǎn)環(huán)境和一個(gè)積極向上的文化氛圍，必將贏得熱愛(ài)企業(yè)得員工的心。這樣的企業(yè)無(wú)論面臨什么困難和問(wèn)題，都必須是不可戰(zhàn)勝的。

這三本書(shū)會(huì)在我以后的工作、生活中有很大觸動(dòng)和啟發(fā)，最后，引用該書(shū)作者對(duì)執(zhí)行力的精辟概括，作為我工作時(shí)的座右銘，并愿我們?nèi)巳俗鰝€(gè)有結(jié)果的人，擁有毫無(wú)遺憾、精彩豐富的人生p>

底線讀后感(篇6)

為了貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神，深刻吸取衡陽(yáng)破壞選舉案的教訓(xùn)，深入推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)工作，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部全體干部職工集中**了省紀(jì)委拍攝制作的《不可觸碰的底線--衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》警示教育片，要求全體黨員和工作人員認(rèn)真**并撰寫(xiě)觀后感和心得體會(huì)。

該片主要講述了2012年12月28日至2013年1月3日，衡陽(yáng)市召開(kāi)第十四屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議期間，出席會(huì)議的527名市人大代表從93名省人大代表候選人中投票差額選舉產(chǎn)生76名省人大代表時(shí)，有56名當(dāng)選的湖南省人大代表存在送錢(qián)拉票的行為，涉案金額達(dá)1.1億余元人民幣，有518名衡陽(yáng)市人大代表和68名工作人員收受錢(qián)物，造成對(duì)代表選舉工作的嚴(yán)重破壞。這起案件是對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的挑戰(zhàn)，是對(duì)社會(huì)主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對(duì)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的挑戰(zhàn)，觸碰了社會(huì)主義制度底線和我們黨的執(zhí)政底線，相關(guān)責(zé)任人受到了嚴(yán)厲處罰。

衡陽(yáng)破壞選舉案性質(zhì)嚴(yán)重，影響惡劣，教訓(xùn)深刻。它極大地?fù)p害了人民寄予厚望的人民代表的形象和公信力，極大地?fù)p害了人民對(duì)人民代表大會(huì)制度的信任和信心。一些人把鈔票當(dāng)成了選舉敲門(mén)磚，把本應(yīng)為人民服務(wù)代言的人大代表看成擁有特權(quán)的官帽來(lái)追逐，把人大代表頭銜當(dāng)成了搖錢(qián)樹(shù)和護(hù)身符。我們?nèi)w黨員要引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴;要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀;要增強(qiáng)拒腐防變能力，長(zhǎng)修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，深刻踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”思想，始終保持與高管體、路政、治超、交警及服務(wù)對(duì)象的血肉聯(lián)系，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于站內(nèi)每一位同志的思想和行動(dòng)中。

該片通過(guò)對(duì)紀(jì)律的案例解讀，提醒和告誡廣大黨員干部，任何時(shí)候都不能喪失理想信念、黨性立場(chǎng)和原則，不能挑戰(zhàn)黨紀(jì)國(guó)法，不能觸動(dòng)政治底線。

通過(guò)**警示教育片，對(duì)全體干部職工進(jìn)行了深刻教育，表示要向他人學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身的廉潔自律意識(shí)，不斷進(jìn)行自我分析、自我反省、守住底線。

底線讀后感(篇7)

底線又稱(chēng)為“紅線”，是不可觸及和逾越的“高壓線”。在現(xiàn)實(shí)生活中，一旦有人超越了法律底線，就會(huì)被監(jiān)禁；如果超越了道德底線，就會(huì)受到辱罵；如果超越了就業(yè)底線，就會(huì)失去職業(yè)。近期，分行機(jī)關(guān)黨委組織全體員工**了總行制作的紀(jì)錄片《不可逾越的底線》，片中發(fā)生在我們建行內(nèi)部的8個(gè)活生生的典型案件，再一次警示我們，堅(jiān)守底線有多么重要！

這8名建行前員工，因?yàn)閷?duì)權(quán)力和金錢(qián)的執(zhí)迷，逾越了從業(yè)底線和法律底線，身陷囹圄，葬送了大好的職業(yè)生涯，更葬送了美好的人生。

這些案件起先都是因?yàn)橐粋€(gè)小小的“放水”,最終釀成了大禍，看完了這個(gè)警示片我有以下幾點(diǎn)感想。

第一，我們必須要樹(shù)立合規(guī)的意識(shí)。近幾年來(lái)，“合規(guī)”已成為建行乃至整個(gè)銀行業(yè)提及頻率較高的熱詞。合規(guī)就是控制風(fēng)險(xiǎn)，把潛在的風(fēng)險(xiǎn)扼殺在萌芽狀態(tài)。

堅(jiān)持合規(guī)不僅是對(duì)建行自身的責(zé)任，也是對(duì)客戶(hù)和社會(huì)的責(zé)任。合規(guī)要求我們堅(jiān)守底線，不超越當(dāng)下，不摘芝麻丟西瓜，為一時(shí)之便或利益種植危險(xiǎn)種子。牢記合規(guī)理念，可以有效防范信用風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。

第二，我們必須謹(jǐn)慎交友，砥礪同行。人們通常把錯(cuò)誤歸咎于環(huán)境。事實(shí)上，對(duì)于個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，小環(huán)境也可能非常重要。

朋友圈就是小環(huán)境。選擇與誰(shuí)同行，選擇行走的方向，與誰(shuí)一直同行，你就會(huì)成為誰(shuí)。令人驚訝的是，許多領(lǐng)導(dǎo)干部竟然因?yàn)榻挥巡簧鞫煌舷滤?/p>

壞朋友交友就像釣魚(yú)，先投其所好給你甜頭，等你上了鉤，就再也甩不掉。因此，選擇君子之交，就能最大限度潔身自好。

第三，要提高自身的思想覺(jué)悟。女行長(zhǎng)陳惠君就是因?yàn)樽约哼^(guò)于信佛，聽(tīng)信了曾兵遠(yuǎn)的謊言，最終使自己深陷囚籠。因此，只有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高思想覺(jué)悟，用辯證的眼光對(duì)待自己的信仰和身邊的一切，而不是迷信，才能朝著正確的方向前進(jìn)。

觀完此警示紀(jì)錄片，我們要切實(shí)以案為戒，堅(jiān)定理想信念，擰緊“總開(kāi)關(guān)”，堅(jiān)決守牢紀(jì)律底線，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕，正確對(duì)待和行使權(quán)力，加強(qiáng)自我約束，永葆清正廉潔，做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，為建行的合規(guī)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

底線讀后感(篇8)

很多時(shí)候企業(yè)面臨生死存亡的時(shí)候，“已經(jīng)到了破產(chǎn)的邊緣，稍微干點(diǎn)壞事沒(méi)關(guān)系吧”，人就會(huì)這么想，就會(huì)扭曲理念；但是更多的時(shí)候是在企業(yè)并不危急時(shí)，有人覺(jué)得“理念稍稍偏離一點(diǎn)不要緊吧”，結(jié)果做了違反理念的事。他們沒(méi)有意識(shí)到他們做了壞事，所以他們?cè)谶@個(gè)發(fā)現(xiàn)中做了壞事。這種做法，如果習(xí)以為常，基準(zhǔn)就會(huì)不斷偏移。

一旦觀念偏離，就會(huì)以偏離的觀念為基準(zhǔn)。然后，再繼續(xù)偏離。如此這般，就會(huì)離最初的理念越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)事人還以為自己實(shí)在遵循理念、。

只要我們一次破壞這個(gè)想法，我們就會(huì)一次又一次地犯同樣的錯(cuò)誤。

在人生中，“好就是好，壞就是壞”必須嚴(yán)格遵守這樣的原則，嚴(yán)格達(dá)到“執(zhí)著”的程度，因?qū)ψ约翰焕透淖兓鶞?zhǔn)，放棄原則，最終就會(huì)走上錯(cuò)誤的人生道路。所謂“執(zhí)著”的生活態(tài)度，并不是頑固不化，而是一種認(rèn)真的生活態(tài)度。對(duì)于采取認(rèn)真的生活態(tài)度的人，即使一度破產(chǎn)，也一定能重新站立起來(lái)。

對(duì)于這樣的人，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)放棄它，并且一定會(huì)有所幫助。

一定有的人覺(jué)得那樣對(duì)于自己太苛刻了，其實(shí)感覺(jué)到苛刻，那就不是理念了。將正確的為人之道作為知識(shí)掌握的人很多。我們通過(guò)世界名人賢人留下的經(jīng)典格言，懂得了很多正確做人的道里，但正中的把這些知識(shí)作為理念，作為信念認(rèn)真實(shí)踐的人卻非常少。

許多人把自己知識(shí)當(dāng)作理念。因此，根據(jù)自己的需要隨意改變理念，他們覺(jué)得并沒(méi)有什么不好。為了對(duì)自己有利，你可以隨意改變它。這不是一個(gè)概念。在變化的時(shí)刻，你不能稱(chēng)之為概念。

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海底萬(wàn)里讀后感優(yōu)選

只要我們?nèi)娜獾鼐劬珪?huì)神地讀書(shū)，我們就能夠掌握許多知識(shí)。在閱讀作者的作品時(shí)，我們常常會(huì)被作品中的內(nèi)涵所折服。在選擇感受最深的一點(diǎn)并用簡(jiǎn)單的句子敘述之后，我們可以寫(xiě)出讀后感。一篇好的作品讀后感應(yīng)從主題、情節(jié)、人物、語(yǔ)言等方面著手進(jìn)行分析和寫(xiě)作。

在眾多文章中，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選了一篇優(yōu)秀的《圍城》，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真研究本文中的實(shí)例，提高自己的寫(xiě)作能力！

海底萬(wàn)里讀后感篇1

一年級(jí)的時(shí)候，我讀完了這本書(shū)，但我根本不明白。當(dāng)我完成閱讀后的感覺(jué)時(shí)，我應(yīng)該處理它。我不知道老師為什么向我們推薦這本書(shū)，為什么它被教育部指定為中國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)的必讀書(shū)之一。今年寒假，我重讀了《海底2萬(wàn)英里》。這本書(shū)講述了阿羅納克斯教授在海底2萬(wàn)英里的故事。

教授和他的仆人一起經(jīng)歷了這次海底之旅。他們一起患難，一起經(jīng)歷生死，成為真正的朋友。《海底2萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我參觀了印度洋、紅海等七大洋，欣賞了奇幻美好的海底世界。我還看到了我以前從未見(jiàn)過(guò)的.生物和我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。

讀完這本書(shū)后，我知道什么是真正的朋友，什么是共同的困難。這本書(shū)讓我很驚訝，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一次如此神奇的旅行，讓我無(wú)知地理解科幻小說(shuō)是如何寫(xiě)的。我認(rèn)為這本書(shū)似乎告訴了我們一個(gè)事實(shí)：“沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的。

海底萬(wàn)里讀后感篇2

你讀過(guò)《海底仆人康塞爾和加拿大尼德誤入諾第留斯后的經(jīng)歷。雖然凡爾納沒(méi)有出海，但他的文章中沒(méi)有虛偽的痕跡，但真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是一個(gè)非常聰明的人。他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下生物描繪得淋漓盡致。潛艇在海里穿梭，海底有時(shí)危險(xiǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻，有時(shí)風(fēng)景優(yōu)美，令人陶醉。美麗壯觀的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和強(qiáng)烈的`浪漫主義色彩。我很驚訝！

拋開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧！一開(kāi)始，小說(shuō)讓我走進(jìn)了它描述的世界。什么飛走的礁石和巨大的怪物讓我感到興奮。法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾和捕鯨者尼德？進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)后，蘭和尼摩船長(zhǎng)一起在海底進(jìn)行了類(lèi)似的環(huán)球之旅，海底的世界非常巧妙。我記得《海底森林》這一章，雖然沒(méi)有真正的森林，但海里柔軟的珊瑚礁讓我非常享受，閉上眼睛似乎可以看到漂浮的海底生物。

在人生的道路上，總會(huì)有困難讓人“跌倒”。然而，困難就像彈簧。如果你堅(jiān)強(qiáng)，它就會(huì)軟弱，如果你軟弱，它就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像阿龍納斯一樣，永遠(yuǎn)不要嘆息，抱怨別人，永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要跌倒。相反，我們應(yīng)該盡最大努力克服困難。我們也應(yīng)該站起來(lái)，堅(jiān)持到底，這是成功的開(kāi)始。

小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》為我們營(yíng)造了一種極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們視覺(jué)享受。

海底萬(wàn)里讀后感篇3

直到今年夏天，我才讀完了所有的《海底2萬(wàn)英里》。但我總是覺(jué)得不夠愉快，所以我要再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)能讀完整本書(shū)，那么他就不會(huì)那么偉大，它就不會(huì)成為一本好書(shū)。

讀完這本書(shū)后，我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界，一片廣闊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶我們一起探索海底的美。在這本書(shū)中，我能感受到我通常感覺(jué)不到的東西，以及我們通常無(wú)法想象的`東西。

在這本書(shū)中，你可以知道海底森林可以漫步，如何在海底狩獵，如何制服鯊魚(yú)，如何突破冰山圍攻，在危機(jī)的海底奔馳，這里可以給你一種新的感覺(jué)，體驗(yàn)另類(lèi)，刺激生活。

我能理解這一點(diǎn)，感謝作者。作者寫(xiě)了這么好的文章，作者是儒勒`凡爾納被公證為19世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他的作品特別奇怪。

我知道這么多。歸根結(jié)底，我仍然需要閱讀。如果我不讀書(shū)，我就不會(huì)知道這么多。事實(shí)上，多讀書(shū)是有益的。例如，當(dāng)我讀《海底20xx英里》這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)可以發(fā)展你的智慧，激發(fā)人們的思維，激發(fā)人們的大腦，讓每個(gè)人都能在驚險(xiǎn)和刺激中享受藝術(shù)。

讓每個(gè)人都多讀書(shū)，進(jìn)入文學(xué)時(shí)代！進(jìn)入文學(xué)，情感會(huì)溫暖；進(jìn)入文學(xué)，靈魂會(huì)為之跳舞；進(jìn)入文學(xué)，生活將是永恒的。在這個(gè)時(shí)代，“課外書(shū)籍”將使新世紀(jì)青少年在前進(jìn)的道路上更加優(yōu)雅、安靜、愉快。

海底萬(wàn)里讀后感篇4

《海底2萬(wàn)里》的.作者凡爾納出生在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的父親是一名成功的律師，希望凡爾納繼承父親的事業(yè)。然而，凡爾納喜歡航行。他沒(méi)有告訴家人他是一名實(shí)習(xí)船員，但最終被父親打了一頓，然后帶回家。痛苦的凡爾納淚流滿(mǎn)面地發(fā)誓，將來(lái)只躺在床上幻想海上旅行。這本書(shū)《海底2萬(wàn)里》就是在這種情況下寫(xiě)的。

這本書(shū)向我們描述了海底的各種場(chǎng)景和知識(shí)，龍納斯教授和尼莫船長(zhǎng)的一系列驚心動(dòng)魄的故事。讀書(shū)后，我仿佛跟著教授登上了鸚鵡螺潛艇，開(kāi)始了一次美妙的海底之旅：從參觀海底森林到海底狩獵，從拖雷海峽到擱淺事故，遇到巴布亞本地人，從珊瑚墓地到海底隧道，從珍珠農(nóng)場(chǎng)到維戈灣海底寶藏，從海底煤礦到南極探險(xiǎn)，從戰(zhàn)斗鯊魚(yú)到血戰(zhàn)章魚(yú)，從海風(fēng)暴到海底復(fù)仇……

我要感謝凡爾納給我們帶來(lái)了這么好的書(shū)。我更欽佩的是，作者可以用少量的材料幻想出如此神奇的海底世界。他的知識(shí)和想象力是普通人無(wú)法企及的。當(dāng)時(shí)許多被認(rèn)為是夢(mèng)想的新技術(shù)和發(fā)明，幾十年后一個(gè)接一個(gè)地成為現(xiàn)實(shí)或現(xiàn)實(shí)。

一本好書(shū)就像一輪太陽(yáng)。我在書(shū)中學(xué)到了阿龍納斯教授的樂(lè)觀精神；康塞爾對(duì)主人的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)；尼莫船長(zhǎng)的智慧和面對(duì)危險(xiǎn)的勇氣，以及尼德蘭為自由付出一切代價(jià)的精神。我將在這一輪太陽(yáng)下勇敢地前進(jìn)。

海底萬(wàn)里讀后感篇5

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)?？粗胰滩蛔∠矚g上了這本書(shū)。讓我告訴你我讀完后的'感受。

這本書(shū)的故事發(fā)生在他的仆人和一名特別邀請(qǐng)驅(qū)逐艦來(lái)清除“怪物”的捕鯨者都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“怪物”是一艘名為“鸚鵡螺”的潛艇，還不為世人所知。

潛艇也優(yōu)待囚犯，只是為了保守他們的秘密，潛艇船長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)不會(huì)讓他們離開(kāi)。阿羅納克斯和他的團(tuán)隊(duì)別無(wú)選擇，只能和潛艇一起游覽海洋。十個(gè)月后，這三個(gè)人終于在極其危險(xiǎn)的情況下逃脫了，生物學(xué)家可以公開(kāi)這個(gè)海底秘密。

作家凡爾納寫(xiě)下了法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯、仆人康賽爾和加拿大尼德蘭誤入鸚鵡螺后的各種經(jīng)歷。雖然凡爾納沒(méi)有出海，但他在文章中看不到任何虛假的痕跡，這讓我感到非常驚訝。

以后一定要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作手法，讓我的作文內(nèi)容更加流暢、生動(dòng)、活潑、精彩！

海底萬(wàn)里讀后感篇6

《海底兩萬(wàn)里》講述了冒險(xiǎn)家阿龍納斯教授下海調(diào)查的故事。

一天下午，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海底有一條“海怪”能刺穿一艘船，速度非?？臁，F(xiàn)在海軍準(zhǔn)備乘坐“亞伯拉罕”。阿龍納斯教授同意林肯去探險(xiǎn)?！皝啿薄Ａ挚咸?hào)起航，阿龍納斯教授在船上遇到了一個(gè)叫“魚(yú)叉王”的水手尼德。蘭先生，他們友好地交談了。在船上三個(gè)月沒(méi)有任何進(jìn)展，船長(zhǎng)說(shuō)如果明天沒(méi)有進(jìn)展罷工，但我們忙了三個(gè)月沒(méi)有得到任何結(jié)果，非常悲傷，所以他們每個(gè)人都不敢眨眼，害怕海怪突然從眼底逃脫。終于尼德。蘭在一次夜間檢查中看到了“海怪”。他們擠在導(dǎo)航儀前。船長(zhǎng)法拉格特終于看到了“海怪”的'痕跡，讓一個(gè)老水手打“海怪”。只要他打中，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)500美元。老水手打中了“海怪”。每個(gè)人都很高興，但出乎意料的是，他打了之后又彈了出來(lái)。然后，海怪噴出一根50米高的水柱，沖翻了船。阿龍納斯教授被沖了出去。他的仆人康塞爾帶他去潛艇，尼德。蘭先生還說(shuō)這是“海怪”。他們走了進(jìn)去，里面很黑。他們遇到了潛艇的船長(zhǎng)。他為阿龍納斯教授和其他人準(zhǔn)備了衣服，給他們吃飯。見(jiàn)面后，他們一起探索，成為了好朋友。

這本書(shū)教會(huì)了我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)大膽，不要灰心，只要努力就能看到奇跡和成功。

海底萬(wàn)里讀后感篇7

儒勒凡爾納生于法國(guó)西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。

《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒。凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫—害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。

海底萬(wàn)里讀后感篇8

《海底2萬(wàn)里》這本書(shū)已經(jīng)在小學(xué)讀過(guò)了。當(dāng)時(shí)我很佩服尼摩船長(zhǎng)，渴望將來(lái)成為這樣一個(gè)知識(shí)淵博大膽的人。但當(dāng)時(shí)我只知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色。當(dāng)我?guī)е缇吹男那樵俅未蜷_(kāi)這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)所吸引。我讀了更多。

儒勒凡爾描述了這樣一個(gè)故事。有些人認(rèn)為他們?cè)诤Ｉ峡吹搅艘恢华?dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最終發(fā)現(xiàn)這實(shí)際上是一艘潛艇。尼摩船長(zhǎng)帶著仆人和隨從在海底環(huán)游2萬(wàn)英里，在海底環(huán)游2萬(wàn)英里。這是一個(gè)很大的深度。雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但當(dāng)我再讀一遍時(shí)，我收獲了很多。

首先，我仍然想說(shuō)欽佩尼摩船長(zhǎng)，他帶領(lǐng)他的.隨從，在深海通過(guò)各種挑戰(zhàn)，克服各種困難，在南極缺氧，尼摩船長(zhǎng)只有一絲空氣，給別人希望，雖然他是一個(gè)外部冷漠的人，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他仍然向每個(gè)人展示了他熱情的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。

他討厭陸地，但他會(huì)把黃金給窮人，接受所有討厭陸地的人，默默地為朋友的死哭泣……事實(shí)上，他也是個(gè)善良的人。

其次，我也很佩服他的跟隨者。他們都是忠誠(chéng)的人。事實(shí)上，很少有人真正想住在深海，因?yàn)樗麄兠媾R著這樣的挑戰(zhàn)，也在賭自己的生活。但他的追隨者愿意跟隨尼摩船長(zhǎng)，生活在深海，忠誠(chéng)，永不放棄，用自己的智慧，幫助尼摩船長(zhǎng)，主人和仆人一起工作，完成全球水下之旅。我欽佩他們的團(tuán)結(jié)和合作精神。

事實(shí)上，在寫(xiě)這個(gè)故事的同時(shí)，儒勒凡爾總是通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的語(yǔ)氣告訴人們，他應(yīng)該與自然共存，尊重自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然的朋友。雖然技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，但在發(fā)展的同時(shí)，它往往會(huì)破壞生態(tài)平衡，因此我們需要更多的保護(hù)。魚(yú)和熊掌無(wú)法恢復(fù)，但人類(lèi)可以盡最大努力保護(hù)地球。

也有人認(rèn)為儒勒凡爾的小說(shuō)純粹是虛構(gòu)的。但是有這個(gè)幻想有什么不好呢？只有通過(guò)各種幻想，人們才會(huì)逐漸進(jìn)步，現(xiàn)代技術(shù)也會(huì)逐漸發(fā)展。哪位科學(xué)家在最初的幻想中沒(méi)有取得任何成就？

相信在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空，讓我們攜手共創(chuàng)地球美好未來(lái)。

海底萬(wàn)里讀后感篇9

書(shū)籍是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中堅(jiān)實(shí)的階梯。每天在書(shū)的海洋里游泳是多么愉快??！人們不能一天沒(méi)有書(shū)，就像人們不能一天沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)一樣，它會(huì)口渴，枯萎，失去生命的價(jià)值。

今天下午放學(xué)后，我和祖母不停地回家，很快完成了今天的家庭作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱x課外書(shū)《海底2萬(wàn)英里》，上周只讀了一半，今天我準(zhǔn)備讀。

故事的開(kāi)頭是這樣的:1866年，一艘船在海上漂流，船底突然受到撞擊。我看到一只“哺乳動(dòng)物”，長(zhǎng)度至少350英尺。兩艘最長(zhǎng)的船沒(méi)有它大！因此，博物館教授阿龍納斯想在海上捕捉怪物。不幸的是，他也遇到了同樣的經(jīng)歷。第二天，他睡在一塊“石頭”上，有兩個(gè)伙伴。原來(lái)這是“哺乳動(dòng)物”。事實(shí)上，這是一艘像“獨(dú)角鯨”一樣的潛艇。尼摩船長(zhǎng)收留了他們，但他們必須在船上，他們不情愿地同意了。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們到海底探險(xiǎn)，在島上打獵，參觀潛艇，品嘗美味的海底……各種各樣的事。最后，有一天，他們?cè)阡鰷u中逃跑了。阿龍納斯的.頭不小心撞上了一根鐵柱，失去了知覺(jué)。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)自己躺在漁民的床上，終于回到了現(xiàn)實(shí)生活中。

雖然尼摩船長(zhǎng)很不友好，但他很善良。他把5萬(wàn)法郎給了一個(gè)窮人，然后把他發(fā)現(xiàn)的所有寶藏都給了世界上的窮人。阿龍納斯有勇氣探索和幻想?？等麪柡苡赂遥苄庞?。尼德。蘭又高又壯，不挑食。

他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們每個(gè)人都像他們一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)避弱點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步和提高，使自己越來(lái)越好。

這本書(shū)也充分說(shuō)明了“人本善良”的道理。只要你有一顆善良的心，你就能擺脫困境，贏得勝利！

精選讀后感地平線集錦

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，寫(xiě)作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫(xiě)作的方式，那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心收集整理的精選讀后感地平線集錦,帶給大家?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容。

讀后感地平線篇1

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力囊括了世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅的說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)力因素?！?/p>

瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)，這些我們還在受益的發(fā)明創(chuàng)造，都是因他們的觀察力和想象力創(chuàng)造出來(lái)的，所以想象力的重要性不言而喻，人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造很多都源于想象力，千萬(wàn)不要扼殺了孩子的想象力翅膀。

想象力不是天生的，而是后天可以培養(yǎng)的，在孩子小的時(shí)候，給孩子閱讀一些充滿(mǎn)想象力的書(shū)，可以發(fā)散孩子的思維，培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

最近入手的谷川俊太郎的《地平線的另一邊》就是這樣一本具有想象力，發(fā)散思維，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的一本書(shū)。

作者谷川俊太郎是日本國(guó)民詩(shī)人、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)作家，如果你還不熟悉他的話，那么提到《鐵臂阿童木》《哈爾的移動(dòng)城堡》你肯定很熟悉了，他就是這兩部動(dòng)漫的主題曲詞作者,他的詩(shī)歌入選日本各種版本的大中小學(xué)教材。

讀后感地平線篇2

香格里拉，厭世者的天堂

快節(jié)奏的生活，時(shí)間愈發(fā)的稀缺，跟著社會(huì)發(fā)展而隨波逐流，當(dāng)這一切都厭倦的時(shí)候，如果有那么一個(gè)地方讓人逐漸放下塵世喧囂的生活，余下的慢慢悠悠歲月中淡漠名利、追求興趣、感悟生命并徹悟智慧，你愿意嗎？

香格里拉，是一個(gè)歷經(jīng)塵世浮華并在迷途不知中等待救贖之人的歸宿。

曾經(jīng)有很多的地方，很長(zhǎng)的時(shí)間里人們對(duì)待生活的態(tài)度可能并非當(dāng)下如此這般極速、刺激與焦灼，而是像香格里拉的人秉持著“適度”原則，讓自己活得天性使然。無(wú)奈，世界變得越來(lái)越大但越來(lái)越單一，社會(huì)在單向度的發(fā)展，人也在單向度的變化，最終形成當(dāng)下的生活。對(duì)此，有人愛(ài)之，亦有人恨之。

書(shū)中留下一個(gè)懸念，香格里拉是否存在。若從抽象的理念看待，香格里拉存在于書(shū)中，也存在于塵世間。因?yàn)槲覀兌紴橹|動(dòng)，那么我們也將為之傾倒。

一本好書(shū)同樣具備這樣的魅力，使人拿起便放不下，深深地被吸引住。故事創(chuàng)造了一個(gè)香格里拉的奇妙而美麗的地方，也闡發(fā)了另一種生活方式的魅力所在。

可能有許多人在努力著配合這個(gè)世界的運(yùn)行，忍受著自己的內(nèi)心痛苦，拒抗過(guò)麻木與焦慮。他們渴望著另一種可能性，香格里拉或許更具代表性。

那是1933年，香格里拉已經(jīng)在近乎完美的西藏某地歷經(jīng)了幾個(gè)世紀(jì)。在此期間，世界文明集聚于此，等待著毀天滅地的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后給予人類(lèi)文明復(fù)興的希望。活佛即將圓寂之際，四個(gè)外國(guó)人偶然的被劫持于此，為世人揭秘了香格里拉的奇妙世界。人生際遇不同，應(yīng)付突如其來(lái)的變化以及最終抉擇各有不同。

主人公之一的康維性格淡漠且具慧根，被活佛相中，并被告知了香格里拉的過(guò)往歷史，充滿(mǎn)了神秘色彩。康維也為此癡迷，落地于此，潛心修行。

故事并未這樣發(fā)展下去，就當(dāng)一切歸于清晰時(shí)，事情急轉(zhuǎn)直下，并在神秘中嘎然而止。懸念似乎成了故事的高潮，短暫而余味無(wú)窮……

讀后感地平線篇3

想起買(mǎi)這本書(shū)來(lái)讀，是在去完香格里拉以后。我說(shuō)的香格里拉，不是中甸，而是稻城往西南110公里的日瓦亞丁。這里風(fēng)景如畫(huà)，只能如此形容，因?yàn)槲蚁氩怀銎渌玫拿枋龇绞?。藏區(qū)的文化，驟然不同于漢地，雖是有些艱苦，卻對(duì)自己同樣有著吸引力。這座小小的村落，被冠名“最后一片香格里拉”。這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始去想，為什么，美的如此的地方，就該被稱(chēng)作香格里拉，這個(gè)由一個(gè)外國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的名詞。

書(shū)本的故事，一個(gè)與世隔絕的小小社會(huì)，為了保持足夠的居民，不停地從外界找尋并增加成員。這是一個(gè)唯美的空間，無(wú)論是從自然環(huán)境，居住條件，人與人的關(guān)系，還有那長(zhǎng)生不老的秘方，都是世間人想要追尋的。

小說(shuō)最終只是小說(shuō)，這樣一個(gè)具體的香格里拉，只會(huì)是在小說(shuō)中?？墒侨绻覀冎皇侨フ覍ぷ约盒闹械南愀窭锢敲?，她可以存在于任何地方。所以我總認(rèn)為，香格里拉，只是一個(gè)代名詞，代表著一個(gè)屬于自己的時(shí)空。給一個(gè)自己的定義就足夠了。真正的香格里拉，就是可以讓自己躲過(guò)所有煩惱，躲過(guò)所有喧囂，可以靜心停留的地方。至于是否長(zhǎng)壽，其實(shí)并非就是那么重要。

如果要去亞丁，十分簡(jiǎn)易，讀完小說(shuō)再動(dòng)身。那個(gè)時(shí)候，亞丁不會(huì)讓你失望，會(huì)讓你明顯感覺(jué)，香格里拉，就是這里，我找到了。

讀后感地平線篇4

《消失的地平線》讀后感600字！

文字很舒服，華麗但是不回讓人覺(jué)得堆砌。

這是一個(gè)以西方人的宗教，生活，和世界觀的視角來(lái)揣測(cè)中國(guó)的隱士境界，非常有意思。

中國(guó)人說(shuō)的中庸，無(wú)為，佛教和道教中似乎想通的那種無(wú)欲無(wú)求的精神境界用一種很世俗的語(yǔ)言講了出來(lái)，得到這種境界之后的“獎(jiǎng)勵(lì)”是“長(zhǎng)生不老”，又是一個(gè)對(duì)于中國(guó)文化的致敬。這些理解有些蹩腳，有些可愛(ài)，有些表面，但是在這種文化中的浸淫了一輩子的中國(guó)人，是否能達(dá)到他這樣的境界，也不好說(shuō)。

那些長(zhǎng)老需要是白人的設(shè)定也是很文化自信了，暈。那和滿(mǎn)族姑娘的情節(jié)太西方浪漫視角了，給人一種西方電影里倆人突然就看著對(duì)方開(kāi)始親嘴一樣……怎么就三角戀了，讓人很尷尬。

我覺(jué)得非常有感悟的結(jié)論就是，當(dāng)人們達(dá)到香格里拉一樣的生存境界的時(shí)候，那么藝術(shù)和文化就是非常的發(fā)展，真希望人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到最后能達(dá)到這樣的境界，雖然現(xiàn)在看來(lái)不太可能，因?yàn)樨澙菲渌裁刺谜f(shuō)的東西——我想這也是這本書(shū)成為經(jīng)典的一個(gè)原因吧。誰(shuí)不向往香格里拉？

我最近也有類(lèi)似的一種心境，就是當(dāng)一個(gè)天天出去旅行的人，喜歡看看大好世界的人，突然因?yàn)橐咔橐粼诩依锖芏鄠€(gè)月的時(shí)候，突然有了一種“這樣也很好的，我的欲望也可以那么小”的感悟。

如果在世界安靜的一隅，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有生存顧慮，沒(méi)有壓力，但是也沒(méi)有什么意思的生活，會(huì)不會(huì)我也會(huì)想當(dāng)?shù)厝艘粯樱X(jué)得想要離開(kāi)這里是十分荒謬的想法么？

再有，經(jīng)常都是出國(guó)旅行，很久都沒(méi)有去過(guò)中國(guó)旅行了，想去云南，想去四川了。

讀后感地平線篇5

一位風(fēng)塵仆仆的年輕學(xué)者自信地走向人民政府臺(tái)前，向全世界宣布“地球在五天后能源完全釋放，末日來(lái)臨。”世界陷入了一片混亂之中……

這個(gè)短片出自《消失的地平線》這本書(shū)。作者用世界末日這個(gè)背景訴說(shuō)了一個(gè)位母親在危機(jī)時(shí)刻仍無(wú)私地保護(hù)兒子的偉大，雖然這只是一本科幻小說(shuō)，但是“他”給我的啟示無(wú)窮無(wú)盡。我們現(xiàn)在不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間，卻虛度年華。在放學(xué)回到家中心不在焉地做完了那些簡(jiǎn)單而稀少的作業(yè)就無(wú)所事事，媽媽布置給我的試卷從沒(méi)翻開(kāi)看過(guò)，這下可把它惹火了，馬上叫我做試卷，我還居然和她頂撞起來(lái)，獨(dú)自在花園散步，憋了一肚子的火氣：我作業(yè)做得快就讓我繼續(xù)做？那我以后就做慢點(diǎn)，看你早我怎么辦！甚至還賭氣，讓父母為我操心，聽(tīng)到他們叫聲后仍賭氣：現(xiàn)在后悔了吧，太遲了。但我不知道他們完全可以不管我，任我為所欲為，難怪常說(shuō)“可憐天下父母心”。當(dāng)我被找到是甚至想逃之夭夭，但被父親強(qiáng)勁有力的手給死死地抓住了，回去之后以為一頓打是免不了的，才發(fā)現(xiàn)媽媽在家中流眼淚，爸爸在一旁勸，又一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)教，當(dāng)時(shí)我的眼淚也快流了下來(lái)，不過(guò)“男兒有淚不輕彈”才忍著。平時(shí)怕尷尬，一直沒(méi)道歉，所以我想對(duì)你們說(shuō)“對(duì)不起“。母愛(ài)是偉大的，是她在危險(xiǎn)時(shí)挺身而出；是她在困難時(shí)”舍己為人“；是她在絕望時(shí)充實(shí)信心。任何時(shí)間的酸甜苦辣對(duì)我們只是一時(shí)的，真如果人所說(shuō)的”而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？“就算是再長(zhǎng)的時(shí)光對(duì)神秘莫測(cè)的宇宙來(lái)說(shuō)也只是冰山一角，但唯有愛(ài)在讓時(shí)光停留，成為永恒。

讀后感地平線篇6

讀《消失的地平線》有感-讀書(shū)筆記：關(guān)于時(shí)間的秘密

《消失的地平線》講述了英國(guó)人康維與領(lǐng)事館共事的年輕小伙馬林遜、在逃罪犯巴納德、修女布琳克羅在戰(zhàn)爭(zhēng)疏散中被意外帶到人間天堂——香格里拉的故事。這是個(gè)關(guān)于時(shí)間的秘密，香格里拉的佩勞爾特以及那里的居民似乎忘記了時(shí)間的存在，他們的容顏會(huì)停留在他們的心靈開(kāi)始成長(zhǎng)豐富的時(shí)刻，這一切，吸引著康維一步步探索著自己的內(nèi)心深處…….

香格里拉是個(gè)小地方，藍(lán)月谷更是一個(gè)小地方，但在希爾頓筆下，那才是真實(shí)的世界，像一塊巨大的幕布，時(shí)間不斷延伸，空間不斷消失。那個(gè)所謂的文明世界的人們對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂只會(huì)讓他們更加珍惜此刻，而藍(lán)月谷關(guān)心的是整個(gè)文明世界的坍塌，經(jīng)過(guò)世俗隔絕考驗(yàn)的人們內(nèi)心充實(shí)豐富，充滿(mǎn)智慧，關(guān)心的不再是關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，而是著眼于手邊的事，慢悠悠地在饑餓中得到最美妙的體驗(yàn)，把空閑的時(shí)間都獻(xiàn)給了書(shū)籍以及回憶和自我陶醉。

文中的康維和馬林遜都有自己固執(zhí)的想法，馬林遜一心一意想離開(kāi)香格里拉，康維則呈現(xiàn)出無(wú)欲無(wú)求的狀態(tài)，巴納德為了躲避追捕而不愿意離開(kāi)，修女布琳克羅企圖以其高貴文明的宗教改變香格里拉的精神信仰。因而只有康維被一次次被佩勞爾特會(huì)見(jiàn)。

文中有一句話使我深受觸動(dòng)——“留在這里，你獲得了珍貴的時(shí)間——這份珍稀可愛(ài)的大禮，你們西方國(guó)家越是追去就越是失去?！辈焕现皇且粋€(gè)傳說(shuō)，那個(gè)不老的佩勞爾特、永遠(yuǎn)年輕著的亨斯齊爾是因?yàn)榫袷澜绲某墒於３智啻海驗(yàn)椴辉訇P(guān)心時(shí)間，不再患得患失，他們得到夢(mèng)寐以求的生活。即便垂垂老矣，仍讓人充滿(mǎn)向上、受到庇佑之心。仿佛文中所說(shuō)，佩勞爾特會(huì)在某個(gè)月光皎潔的夜晚，飛上卡拉卡爾的山頂，手舉蠟燭指向天空。

即便最后隨著佩勞爾特的逝世，康維的內(nèi)心世界、這個(gè)香格里拉的世界即將崩塌，他帶著馬林遜走出了藍(lán)月谷，我們也無(wú)需介懷那個(gè)世界、哪種生活更加真實(shí)，這都無(wú)關(guān)緊要。想起康維第一次見(jiàn)到卡拉爾山的描述，他感到自己宛若在夢(mèng)境一般，似乎來(lái)到了世界的盡頭，也來(lái)到自己生命的歸宿。但康維的離開(kāi)也象征著這個(gè)世界盡頭與整個(gè)大體世界的融合，佩勞爾特告訴康維，我的朋友，要承擔(dān)這份責(zé)任并不難，這里的管理秩序松散平和，你只要學(xué)會(huì)溫和和忍耐，并持續(xù)豐富自己的心靈，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)用你的睿智秘密地與它周旋。

關(guān)于時(shí)間，只是一個(gè)假象。藍(lán)月谷歡迎每一名外來(lái)者，告訴他們長(zhǎng)壽和智慧的秘密，為的是讓暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，在那長(zhǎng)久的黑暗時(shí)代，仍有文明之光在閃爍。

讀后感地平線篇7

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這里有神圣的雪山，幽深的峽谷，飛舞的瀑布，被森林環(huán)繞的寧?kù)o的湖泊，徜徉在美麗草原上的成群的牛羊，凈如明鏡的天空，金碧輝煌的廟宇，這些都有著讓人窒息的美麗。純潔、好客的人們熱情歡迎著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。這咀是宗教的圣土，人間的天堂。在這里，太陽(yáng)和月亮就停泊在你心中。這就是傳說(shuō)中的一香格里拉。

消失的地平線讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這里有雪峰峽谷、金碧輝煌的廟宇，被森里環(huán)繞的湖泊，美麗的草原，凈如明鏡的天空，讓人窒息的美麗、純潔、好客的人們熱情歡迎著遠(yuǎn)道的客人；這里是宗教的圣土，人間的天堂。在這里，太陽(yáng)和月亮就停泊在你心中。她就是香格里拉?！断У牡仄骄€》一部講述香格里拉的神奇事，它的寧?kù)o與高雅深深吸引著我......

消失的地平線讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：消失的地平線，讓香格里拉成為現(xiàn)代人的桃源。那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有嫉妒仇恨，只有真理，只有恬靜。沒(méi)有歲月的衰老，只有如紅酒般沉淀的智慧和知識(shí)。真因?yàn)檫@樣，才會(huì)有這么多人踏上前往中甸的道路，去尋找心中的香格里拉。 3年前的那次旅行，似乎還歷歷在目，在懸崖峭壁的盤(pán)旋和突然山路一轉(zhuǎn)，一片美景的經(jīng)歷；在高原尋找最純......

讀后感地平線篇8

想像李四光爺爺一樣，成為一個(gè)名揚(yáng)中外的地質(zhì)專(zhuān)家嗎？不如讀讀《穿過(guò)地平線》吧！它能讓你了解地球的地質(zhì)構(gòu)造，從多角度解決你的一個(gè)個(gè)地質(zhì)問(wèn)題，一下子成為一個(gè)小地質(zhì)專(zhuān)家！

其中，《從地球到宇宙》這篇論文對(duì)我的感觸最為深刻！此論文告訴了我們宇宙浩瀚無(wú)際，我們現(xiàn)在所看到的宇宙，只是其中的一點(diǎn)點(diǎn)。在這無(wú)比巨大宇宙空間中，分散著許許多多的物質(zhì)，而地球就是其中的無(wú)比渺小的一員。有的在成長(zhǎng)，有的已經(jīng)生長(zhǎng)到了一定的階段，有的正在消逝。讀完這篇論文，讓我也不禁聯(lián)想到了太陽(yáng)！太陽(yáng)是離地球最近的一顆恒星，太陽(yáng)每時(shí)每刻的在奉獻(xiàn)著自己的能量給地球，對(duì)地球的幫助實(shí)在是太大了！

《地?zé)帷?，這篇論文對(duì)我產(chǎn)生了點(diǎn)小震撼。它告訴了我們，地球的熱流有多熱，我算了一下，有22000000000000卡！不僅如此，他還告訴了我們，走進(jìn)地下多少米上升一度。資料記載，亞洲大致都在40米左右上升1℃，歐洲大致都在28米到36米上升1℃，北美大致都在40米到50米上升1℃。哇，如果我們假定100米增加3℃，那么走40公里以后，就有1200℃了，不知道會(huì)有多熱??！

整本書(shū)給我的印象就是：地質(zhì)學(xué)太有趣了！我一定要像李四光爺爺一樣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光！

讀后感地平線篇9

地平線，再詞典上的意思是：向水平方向望去，天跟地交接的線。消失是指：事物漸漸減少以至沒(méi)有，不復(fù)存在。那所謂的題目，是不是指世界末日哩？嘴角勾勒出不屑的冷笑，也許自己從心底里還沒(méi)有真正接納這本書(shū)吧，可這種想法，卻在自己對(duì)這本書(shū)的深入中慢慢的結(jié)束，另一種想法真悄然的盤(pán)上我的心頭。

可笑的是，末日換成了天堂——“香格里拉”。

小說(shuō)描繪了一個(gè)隱藏在中國(guó)西南部的凈土樂(lè)園--充滿(mǎn)祥和、寧?kù)o、永恒和神秘色彩的藏族生息之地。小說(shuō)中，作者描繪了一個(gè)美麗的王國(guó)。在那里，三條河流交匯在一起，群山高聳入云，山頂白雪皚皚，腳下深草成茵，覆蓋大地。作者把當(dāng)時(shí)第一次世界大戰(zhàn)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條、全球探險(xiǎn)熱等融入書(shū)中的人物中。反映當(dāng)時(shí)人們就是努力追求自己心中的香格里拉。這部小說(shuō)驚險(xiǎn)、刺激、離奇、富于戲劇性。更難得的是，閱讀這部小說(shuō)將是一次身體、心智和靈魂的體驗(yàn)。也許，康威的離開(kāi)是可惜的，如果是我恐怕會(huì)一直住下去，直到永遠(yuǎn)……

“香格里拉”這只是作者心中的凈土的代名詞，一片虛化的土地，沒(méi)有人可以辨別他的真?zhèn)?，了解事情的真相，可是這些就夠了，就像文中說(shuō)的“她的氛圍越是平靜，她的神秘感就越激蕩人心，而且整個(gè)的感覺(jué)是愜意而令人欣快的?！笔前?，如果真正的，完完全全的了解他，這片土地也許就不會(huì)這么美好，這么神圣，就像殘缺的美，往往是最美的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)帶著我們無(wú)法揭下的面紗。

現(xiàn)在可以說(shuō)是個(gè)和平的年代，不過(guò)“它所蘊(yùn)含的深刻而驚人的理念仍然可以撫慰了我們的心靈；我們也同樣喜歡這里的人們普遍具有的深藏不露的情感世界和細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的思想表達(dá)方式?！痹谶@忙碌的生活中，人們能安安靜靜的停下來(lái)喝一杯咖啡或品一杯茶，而不想其他的事竟變成了一種奢侈，人來(lái)來(lái)往往的穿梭著，為了生計(jì)而奔走，根本不會(huì)停下來(lái)靜一靜，而所謂的“香格里拉”竟?jié)u漸的塵封在心底，畢竟那是多么的遙遠(yuǎn)和不切實(shí)際阿。

“沒(méi)有人和人之間的斗心勾腳，沒(méi)有名利與財(cái)富的互相攀比?！边@大概就是“香格里拉”的含義吧！也許這本書(shū)獲得了巨大的榮譽(yù)的原因，就是因?yàn)樗雌鹆巳藗儔m封在記憶里，對(duì)美好事物的向往吧。我合上書(shū)頁(yè)，嘴角竟不由自主的上揚(yáng)……這就是“香格里拉”的魅力啊！

海底世界讀后感

從某種程度上說(shuō)，作文寫(xiě)得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)作文能夠提高我們的能力，作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”文。怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？你不妨看看海底世界讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

海底世界讀后感篇1

地球一個(gè)神秘的藍(lán)色星球。它之所以看起來(lái)是藍(lán)色的，是因?yàn)樗{(lán)色的海洋占了地球表面面積的70。8%，大約有3。62億平方千米。我覺(jué)得海洋是地球上最奇妙的地方之一，而這本《海底世界大冒險(xiǎn)》，則告訴了我更多關(guān)于海洋的秘密。

在日常生活中，人們總是把遼闊的咸海海域稱(chēng)為海洋，但其實(shí)這是個(gè)誤解，因?yàn)楹：脱笃鋵?shí)并不是一回事。簡(jiǎn)單地說(shuō)，海和洋最大的區(qū)別在于深淺。洋是海洋的中心部分，海洋的主體。洋的水深一般在3000米以上，最深處可達(dá)萬(wàn)余米。世界上有四大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。而海則是海洋的邊緣地帶，比洋淺，平均深度在2000米以下。世界上最主要的海有50多個(gè)，根據(jù)位置的區(qū)別可以把它們分為邊緣海、內(nèi)陸海和地中海。我沒(méi)有打開(kāi)這本書(shū)之前一直認(rèn)為海洋是一個(gè)不可分割的整體，海即是洋，洋即是海，但沒(méi)有想到事實(shí)卻與我一直以來(lái)的想法有天壤之別。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海就像是一片蔚藍(lán)色的天空，但真正把海水舀起來(lái)的時(shí)候作文，你卻發(fā)現(xiàn)它居然是透明的。不過(guò)，除了藍(lán)色，海還會(huì)呈現(xiàn)出別的顏色。海的顏色大部分取決于海的深度。不同深淺的海水對(duì)太陽(yáng)光線的吸收和散射的程度各不相同，海水越深，它的顏色就越深。另一部分則取決于生活在海里的生物。亞洲與非洲之間有一片海洋，是紅色的。這是為什么呢？那是因?yàn)槟瞧＠锷钪环N叫藍(lán)綠藻的生物，它們死后會(huì)變成紅褐色，大量的藍(lán)綠藻死去后浮在水面上，海水看上去就變成紅色了。

你一定知道海水嘗起來(lái)又咸又澀。但海水的淡化你關(guān)心嗎？由于全球氣候變暖，南北兩極的冰層正在消融，大量淡水注入海洋，使海水變淡，改變大洋中的洋流，造成全球氣候的惡性變化。

海洋的奇妙并不只在于海水，更在于海洋中的生物。這些神秘的生物或許是鮮為人知的。在以前，海洋一向被人們視為神秘世界。但隨著科技的進(jìn)步，人們將一步步揭開(kāi)海洋的神秘面紗。我堅(jiān)信，未來(lái)的人類(lèi)一定能看清海洋的真面目，并利用它不斷地造福人類(lèi)。讓我們一起向著海洋進(jìn)發(fā)吧！

海底世界讀后感篇2

我學(xué)習(xí)了《海底世界》這篇課文，使我對(duì)海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是收看了許多關(guān)于海底世界動(dòng)物的視頻資料。

潛水員在海底拍攝到一群小海魚(yú)在游來(lái)游去，許多小海星趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，我以為它在呼呼睡覺(jué)了呢?一會(huì)兒工夫，沒(méi)想到它游得像閃電一樣快，簡(jiǎn)直可以和梭子魚(yú)比拼速度了。這時(shí)電腦畫(huà)面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁，害得許多魚(yú)分不清東南西北，這是烏賊逃脫危險(xiǎn)的本領(lǐng)，它在危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)吐出黑墨汁，趁機(jī)逃跑。突然有只大沙魚(yú)從海底深處沖來(lái)，只見(jiàn)它龐大的身軀前面長(zhǎng)著鋒利的牙齒和小小的眼睛。海洋里其實(shí)不只這些動(dòng)物，還有你意想不到的呢?海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動(dòng)物，海洋是海狗食物的來(lái)源，陸地是海狗休息的地方。海狗長(zhǎng)著狗一樣的頭，熊一樣的身子，就像傳說(shuō)中的半人馬一樣。海狗還有洄游習(xí)性，春天，它們就往南游，夏天，它們就游回來(lái)。

啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看這些動(dòng)物呢!

海底世界讀后感篇3

我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我許多快樂(lè)、帶給我許多知識(shí)。四年級(jí)的一天，爸爸神秘的夾著一本厚厚的書(shū)回來(lái)了，我高興的迎上去。

急忙問(wèn)爸爸：“爸爸，您有給我?guī)Щ貋?lái)什么書(shū)？”爸爸詼諧地一笑，故意把書(shū)在我眼前一晃。我忙奪過(guò)來(lái)一看，太美妙了！是一本《海底世界》。我好奇的翻開(kāi)書(shū)，心想海底是什么樣的世界？神秘的、黑暗的···我一股腦看下去，啊!這本書(shū)真的有趣?？粗粗?，我好像潛入水底，來(lái)到深海，看到小魚(yú)在愉快的游泳、蚌殼一張一合，五彩的珊瑚擺著婀娜的腰肢···我迷上了這本書(shū)，我知道海洋有黑色的深邃、紅色的熱情、綠色的生機(jī)。讀了這本書(shū)，我意外地發(fā)現(xiàn)地球上還有一個(gè)死海——不會(huì)游泳的人掉進(jìn)去也不會(huì)淹死，從這本書(shū)我知道了，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了海底蘊(yùn)藏著陸地上沒(méi)有的寶藏——稀有金屬···每當(dāng)做完作業(yè)或下了課后，我就捧著這本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，總舍不得放下，連奶奶叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得她愛(ài)憐地罵我“小呆子”。每天當(dāng)夕陽(yáng)躲到山后，我還在窗后一字一句地讀著，當(dāng)朝陽(yáng)慢慢從東方升起時(shí)，我又早已守在窗下看我的《海底世界》了。

我知道，僅靠這本書(shū)告訴我的一點(diǎn)知識(shí)去探索未知的世界是不夠的。海底還有許許多多的謎底等著我們?nèi)ソ沂?，因此我要更努力的學(xué)習(xí)，用學(xué)到的豐富知識(shí)和勤勞靈巧的雙手去開(kāi)啟海底世界的大門(mén)，去建設(shè)一個(gè)成功而充滿(mǎn)神秘的殿堂···

海底世界讀后感篇4

今天我讀了《海底世界》知道了海底的各種知識(shí)。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽(tīng)不到而已，如果你用上特制的水中聽(tīng)音器，就能聽(tīng)到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕

.，它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，前進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另外一種聲音，遇到危險(xiǎn)時(shí)還會(huì)發(fā)出一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出一種警報(bào).

有一次，媽媽帶我去海灘上玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ゲ蝗ズ５子斡締帷?。我趕忙說(shuō)：“太好了，我去我去！”我們來(lái)到了租氧氣罐和泳衣的地方。媽媽對(duì)工作人員說(shuō)；“租氧氣罐和泳衣多少錢(qián)一套”。工作人員說(shuō)：“100元一套，”媽媽說(shuō)：“那我們來(lái)兩套，……”我們就拿了兩套換上了，我們就去了海底。我們?cè)诤５卓匆?jiàn)了海參，章魚(yú)，梳子魚(yú)，貝類(lèi)，深水魚(yú)，山峰，海草……真令我們大開(kāi)了眼界呀！

現(xiàn)在我一定要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取能看到各種海洋生物

海底世界讀后感篇5

凡爾納三部曲之一《海底兩萬(wàn)里》，是我接觸的第一本科學(xué)幻想小說(shuō),也是我最熟悉、最喜歡的一本。它把我?guī)У搅艘粋€(gè)精彩、美麗而又危險(xiǎn)的海底世界。

這本書(shū)講述了一個(gè)教授與仆人應(yīng)約追捕一個(gè)撞沉好幾艘船的怪物。在與怪物交戰(zhàn)時(shí)，教授與仆人跌落水中，卻被怪物救起。他們這才知道這是一艘潛水艇，艇長(zhǎng)自稱(chēng)尼摩。他們游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到了奇麗的海底世界。后來(lái)，教授三人逃出潛水艇，將這一海底秘密公之于眾。

全書(shū)最吸引人的毫無(wú)疑問(wèn)是尼摩艇長(zhǎng)，尼摩在拉丁文中指不存在的人，從名字到身世，到人際關(guān)系，一切都是迷。提到他，人們不禁想起了一些詞語(yǔ)：冷酷、危險(xiǎn)、暴躁、任性然而，當(dāng)我們透過(guò)他冷冰冰的外表，拋開(kāi)對(duì)他的偏見(jiàn)時(shí)，我看見(jiàn)了他的內(nèi)心，是如此善良。

也許，有人會(huì)提出異議，認(rèn)為尼摩艇長(zhǎng)關(guān)押教授三人，冷酷無(wú)情。但是，教授三人當(dāng)時(shí)的身份是什么?是俘虜。他對(duì)待俘虜是怎樣的?在文中可以看出他對(duì)待教授三人，是與船員同等的。而且有什么活都不要求他們做。請(qǐng)問(wèn)，在這一個(gè)地方，他們有什么好抱怨的?在太平洋的海底森林，尼摩艇長(zhǎng)救了教授一命;在錫蘭的采珠場(chǎng)，他救了素不相識(shí)的采珠人一命，還給了他一小袋珍珠;在大西洋，他救了平時(shí)經(jīng)常嘲諷他的內(nèi)德一命由此可見(jiàn)，尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)表面冷酷無(wú)情，但內(nèi)心卻是十分善良的人。

在生活中，我們應(yīng)該像尼摩艇長(zhǎng)一樣，向他學(xué)習(xí)。即使素不相識(shí)，即使你與那個(gè)人平時(shí)有過(guò)矛盾或沖突，也要在他遇到困難時(shí)伸出援手。請(qǐng)相信，如果我們用自己的善良去溫暖、幫助他人，別人也會(huì)用善良來(lái)回報(bào)我們。善良，是一顆愛(ài)的種子，種在我們心靈的花園里，它需要用行動(dòng)去澆灌，它就會(huì)茁壯地成長(zhǎng)，綻放愛(ài)的花朵，撒播陽(yáng)光，傳遞愛(ài)心，讓世界更美好。請(qǐng)做一個(gè)善良的人吧，善良可以讓你感受到生命真正的意義，善良會(huì)讓世界更加美好!

海底世界讀后感篇6

???我學(xué)習(xí)了《海底世界》，進(jìn)入了美好的想象世界。

???——我穿上潛水衣，來(lái)到海底。啊，多美呀！在碧波蕩漾的大海中，生魚(yú)貪婪地追逐比目魚(yú)；一群小魚(yú)在珊瑚叢中游來(lái)游去。忽然，眼前出現(xiàn)了一股濃濃的墨汁，小魚(yú)頓時(shí)驚作一團(tuán)，三四條小魚(yú)立刻喪了命。不用問(wèn)，這準(zhǔn)是烏賊干的。

???——我要做海洋植物學(xué)家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋里生長(zhǎng)。我要把海底變成糧倉(cāng)，把保存在海底數(shù)年的糧食拿出來(lái)，煮的.大米飯又香又好吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。

???——我要做海洋地質(zhì)學(xué)家，把海底的礦石用機(jī)器運(yùn)上來(lái)，送到祖國(guó)各地。我還要在海底架上萬(wàn)里長(zhǎng)的石油管道，讓黑色的石油滾滾流向世界各地。

???——我要做海上建筑師，建造海上樓房，解決人們住房難的問(wèn)題。我還要建海上少年宮、海上體育場(chǎng)、海上機(jī)場(chǎng)等。我要在海底建造療養(yǎng)院，讓英雄模范，還有我們的老師，到那里去療養(yǎng)。

???老師說(shuō)過(guò)，想象是美好的。但我相信，這些想象一定會(huì)隨著科學(xué)的發(fā)展變成現(xiàn)實(shí)的。

海底世界讀后感篇7

富國(guó)海底世界是一個(gè)好去處，那里風(fēng)景優(yōu)美。魚(yú)類(lèi)繁多。十分吸引人。

海底里有一個(gè)大隧道，走在里面就像在海底里一樣。那里可以看見(jiàn)兇猛巨大的鯊魚(yú)，看見(jiàn)又大又長(zhǎng)魚(yú)鰭的刺缸，還有許多各種各樣的魚(yú)。它們有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋，在自由自在地游來(lái)游去；有的全身插滿(mǎn)扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的身上長(zhǎng)著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了！

有幾種魚(yú)使我記憶猶新，比如：海馬.水母.章魚(yú)和幾種有毒的.魚(yú)。我可喜歡大章魚(yú)了，它雖然兇猛巨大，但我還是很喜歡它，章魚(yú)和烏賊是同一家族，聰明而害羞。一個(gè)例子說(shuō)明它的聰明：章魚(yú)可以自己打開(kāi)瓶子的瓶蓋。如果他看到同伴在表演開(kāi)瓶蓋的技巧，它會(huì)開(kāi)得更快。這還不是我開(kāi)心的地方，關(guān)鍵是：我媽媽給我買(mǎi)了一只超可愛(ài)的“小托尼”，你們一定會(huì)問(wèn)我那是什么，那就是帶電眼的水母寶寶，它可是海底的“舞蹈皇后”，它是一種非常漂亮的海洋生物，沒(méi)有脊椎，身體里含有98%的水分，它的外形像一把隱形傘，水母可以發(fā)出有毒的絲，如果有敵人靠近它，它會(huì)把敵人嚇跑或毒死。它小巧玲瓏的，透明的，真惹人喜愛(ài)！你們一定會(huì)喜歡上它的。

海底世界讀后感篇8

為了了解更多的知識(shí)，今天我興致勃勃地翻開(kāi)了課本，一看到《探索海底世界》這篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必須借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美麗的景色呢？我好奇地看了下去

當(dāng)讀到最初人們只是屏著呼吸潛入海里待兩三分鐘時(shí)，我很是著急，心里想：待上兩三分鐘，人們只能看見(jiàn)一些少數(shù)的景象，要想真正了解大海，這可不行。

果然，聰明的人們不甘停留在這個(gè)地方，終于發(fā)明了水肺，使?jié)撍夹g(shù)有了顯著的突破，而最先進(jìn)的潛水器都能下潛到一萬(wàn)米深的海底。讀到這，我真高興，人類(lèi)果然聰明，再大的困難，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么樣子，我還是不了解。

海底是一個(gè)五光十色的世界，那里有纖細(xì)的斑馬魚(yú)，龐大的鯨魚(yú)，高貴的龍蝦等等。在碧綠的海水中，還生長(zhǎng)著美麗的珊瑚，五顏六色的魚(yú)兒，在海底閃耀著七彩光芒┄┄

哇！真美呀！我不禁閉上了眼睛，進(jìn)入了遐想：天還是藍(lán)藍(lán)的，海是綠綠的，我躺在細(xì)軟、金黃的沙灘上，任海浪輕輕地拍打著我的腳，發(fā)出輕微的拍拍聲。陽(yáng)光照在身上暖暖的，熱呼呼的，微風(fēng)吹拂在臉上，癢癢的，十分愜意。我站起身，眺望那廣闊無(wú)垠的大海，這才發(fā)現(xiàn)海是這么廣，這樣望不到邊，心情豁然開(kāi)朗。跳入水中，與魚(yú)兒做伴，發(fā)現(xiàn)海底真是五光十色，一群群小魚(yú)兒緩緩游過(guò)，偶爾也有一兩只海龜和龍蝦來(lái)來(lái)往往，我成了一群小魚(yú)追逐的目標(biāo)，不停地啃咬著我的腳，癢癢的，舒服極了。飽覽了這樣美麗的景色，我游上了岸，落日的余輝照在水面上，金黃金黃的，天色暗淡下來(lái)，像一張發(fā)怒的臉，海浪像一只怪獸，咆哮沖來(lái)將一塊塊石頭卷入水中，我被嚇得躲到一邊，悄悄地窺視著它┄┄

多么美妙的情景呀！讀了這篇文章使我更加了解了海，使我有了一種新的向往，如果有機(jī)會(huì)，我一定要親眼看看它。

底線作文

作文是每個(gè)人思想和觀察對(duì)象的結(jié)晶，寫(xiě)作是一種表達(dá)自我和塑造自己形象的方式。希望這份“底線作文”能夠滿(mǎn)足您的需求。感謝您使用我們的網(wǎng)站并花費(fèi)時(shí)間閱讀我們的內(nèi)容！

底線作文篇1

那個(gè)時(shí)候我就在想我們不應(yīng)該把所有的一切都豁出去應(yīng)該在一個(gè)十分困難的時(shí)候，為自己保留個(gè)底稿。

那才是真正屬于自己的底線。

不管別人怎么攻擊，都有一道屏障來(lái)保護(hù)著我們。

所以這才是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要的一個(gè)觀點(diǎn)，但是他們?cè)诟鞣N途徑里面大言不慚地訴說(shuō)著他們的結(jié)果，那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不是多么重要。

你又怎么能夠知道他們當(dāng)時(shí)所說(shuō)的委屈和我們根本就不一樣呢？

還是從一開(kāi)始他們一直都在被受欺負(fù)，但是也想著找另外一種途徑去幫我付。

如果他們一直以來(lái)都不會(huì)改變自己的思想的話，那你又該用什么途徑去幫助他們?nèi)ズλ麄兡?？還是說(shuō)要達(dá)到你報(bào)復(fù)的目的，就要去看到他們的樣子。

就包括你做的那些事對(duì)于你們來(lái)說(shuō)都有著不一樣的狀態(tài)，如果你真的想要去從事那一個(gè)行業(yè)，也許很多東西都已經(jīng)變成了我真不一樣的樣子，你要坦然的去接受。

這好像時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)慢慢的認(rèn)為這些東西已經(jīng)完全的拋棄了你的時(shí)間。

不管你怎么去阻礙，她都已經(jīng)變成了其他的狀態(tài)。

底線作文篇2

近日以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸興盛，出現(xiàn)了驚險(xiǎn)攀爬樓梯贏得點(diǎn)擊的人，十四歲少女展露懷孕肚皮獲取打賞，農(nóng)村青年小伙吃青蛙老鼠被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，父親通過(guò)賣(mài)慘來(lái)籌款揮霍等等等等這些無(wú)底線吸粉方式，一個(gè)比一個(gè)奇異，一個(gè)比一個(gè)驚悚。在我看來(lái)，我們應(yīng)該警惕無(wú)底線式吸粉，才可以讓整個(gè)社會(huì)更加安定富強(qiáng)，人民們更加幸福美滿(mǎn)。

無(wú)底線式吸粉是一種極其惡劣的行為，會(huì)對(duì)個(gè)人與社會(huì)造成惡劣的影響。首先，無(wú)底線吸粉方式會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上大肆傳播，學(xué)生青年，成人老人都會(huì)不同程度地接觸到這些不良視頻。這種行為也會(huì)給學(xué)生和一些心智不成熟的青年群體造成不當(dāng)?shù)挠绊懀┤缯f(shuō)會(huì)毀壞孩子們的三觀，讓孩子們以后也會(huì)模仿跟著做等等，這樣也會(huì)對(duì)沒(méi)什么能力思想的成人帶來(lái)一種錯(cuò)誤思想，他們也會(huì)想要通過(guò)這種低劣的手段來(lái)牟取利益。再者就是，無(wú)底線吸粉方式也會(huì)對(duì)我們的社會(huì)造成巨大影響，會(huì)造成社會(huì)不安定，人民心不穩(wěn)。

那么，是什么造成了這種無(wú)底線吸粉方式愈演愈烈，這些行為舉動(dòng)一個(gè)比一個(gè)奇異驚悚呢？

首先，是由于互聯(lián)網(wǎng)媒體的快速發(fā)展，為這種行為奠定了傳播渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)在傳播著優(yōu)秀的東西，也會(huì)大肆傳播這種低劣的行為產(chǎn)物。另外，是一些沒(méi)有思想節(jié)操，為賺錢(qián)不擇手段的人利用了互聯(lián)網(wǎng)這樣的媒介，變本加厲地從觀看者中牟取利益。最為重要的是，那些觀看后不加以抵制批評(píng)，反而不辨是非地點(diǎn)贊叫好的一群人，他們是這種無(wú)底線式吸粉行為的強(qiáng)大助推者。這些人和視頻中的無(wú)底線的人沒(méi)有太大差別，只不過(guò)一個(gè)是直接，一個(gè)則是間接而已。他們沒(méi)有正確的價(jià)值觀，只會(huì)人云亦云，所以才導(dǎo)致了無(wú)底線式吸粉行為一個(gè)比一個(gè)奇異一個(gè)比一個(gè)驚悚。

無(wú)底線式吸粉方式就像寄生蟲(chóng)一樣，在社會(huì)中一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，為了減少這樣的惡劣現(xiàn)象，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？

第一是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在發(fā)揮著重要作用，對(duì)于這些行為產(chǎn)生的視頻平臺(tái)理所應(yīng)當(dāng)該對(duì)它們進(jìn)行封殺，不允許播放。在對(duì)于這些那些的視頻審核過(guò)程中，要嚴(yán)厲謹(jǐn)慎，再者，我們要樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀，不要輕易讓自己的思想被這些視頻所左右，要做一個(gè)有思想有道德有靈魂堅(jiān)守底線的人，也要做一個(gè)擁有操守的人，不要為了賺錢(qián)而去輕易碰觸道德的底線。

為了中國(guó)以后的長(zhǎng)久深遠(yuǎn)發(fā)展，也為了青少年可以在更美好干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們應(yīng)該警惕無(wú)底線式吸粉方式。

底線作文篇3

潔是那種心眼較小的女孩子，因此和班里許多同學(xué)都合不來(lái)。而亞卻好像全不在乎這些，一如既往地和她一起吃飯，一塊回宿舍，形影不離。

有一次發(fā)新書(shū)，亞把書(shū)遞給潔，但潔正在和前排的同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)接。亞沒(méi)看到，書(shū)就掉在了剛拖完的地上，潔看著弄臟的書(shū)，用憤怒的眼光盯著亞。還沒(méi)待亞張口道歉，潔做了一件讓全班膛目的事把亞所有的書(shū)全部推倒在了地上。亞驚呆了，全班沸騰，然而潔還是一言不發(fā)地瞪著亞，亞沒(méi)有再解釋?zhuān)X(jué)得此時(shí)一切話都是多余的。

但第二天，當(dāng)潔像什么事兒也沒(méi)發(fā)生一樣問(wèn)亞題的時(shí)候，亞看著潔那張純真的臉不忍拒絕。于是，沒(méi)有道歉她們又和好如初。

別人都說(shuō)亞對(duì)潔的容忍沒(méi)有限度，容忍她的壞脾氣，容忍她的囂張與嬌氣，甚至她最討厭的遲到她也可以容忍。因?yàn)樵趤喌男睦铮瑵嵠庠賶囊彩莻€(gè)心地善良的小女孩。

有一天從辦公室門(mén)口經(jīng)過(guò)，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)潔在辦公室說(shuō)話，而且還提了自己的名字：亞和磊的關(guān)系很好，應(yīng)該應(yīng)該兩字被故意拉長(zhǎng)后顯得那么刺耳。老師生氣地說(shuō)：這都高三了，還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)后面的話亞沒(méi)有聽(tīng)清，淚水充滿(mǎn)了眼眶。潔這時(shí)從辦公室出來(lái)了，亞看見(jiàn)了轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，手里又攥緊了那封信，那封信是昨天潔讓她給磊的。

自習(xí)課上，潔主動(dòng)給亞說(shuō)話，亞不理。潔傳了一張紙條給亞：你以前能容忍我的一切，讓我們忘了這件事，重新做好朋友好嗎？亞回了一張紙條：以前我容忍你是因?yàn)槟銢](méi)有到達(dá)底線，而今天我對(duì)朋友的容忍底線就是不管脾氣好壞，一定要純潔、真誠(chéng)，而你，超過(guò)了我的底線

當(dāng)天亞改了自己的QQ簽名：如果友情不能純真地繼續(xù)，就讓它在燦爛中死去；寧愿輝煌地結(jié)束，也不愿狗尾續(xù)貂地繼續(xù)。至少，結(jié)束之后還有純真的回憶。

底線作文篇4

那是個(gè)灰蒙蒙的清晨，寒風(fēng)呼嘯，白雪紛飛，太陽(yáng)也蜷縮在厚厚的云層里，顯得整個(gè)冬天更加寒冷。

可生活的車(chē)輪沒(méi)有停止，依舊像平時(shí)一樣運(yùn)轉(zhuǎn)著。一家公司的女經(jīng)理與伙伴走入車(chē)水馬龍的街道，準(zhǔn)備尋找一家餐飲店，來(lái)安撫發(fā)出抗議的味蕾。

他們正準(zhǔn)備跨入一家店時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)哆哆嗦嗦乞求的聲音，回首一看，是一個(gè)令人同情的乞丐，在這白雪皚皚的冬天，特別醒目地蜷縮在那里。凍得通紅的臉頰，凌亂不堪的頭發(fā)，那破破爛爛的圍巾下有著一顆向往生存的不停躍動(dòng)的心。女經(jīng)理同伴狐疑地上下打量著乞丐，過(guò)了一會(huì)兒便拉起她的手準(zhǔn)備進(jìn)店。但女經(jīng)理停住了，說(shuō)了聲等我一下。

女經(jīng)理彎下腰，友好地詢(xún)問(wèn)他的情況。她面色溫和，帶著一股陽(yáng)光的溫暖。

乞丐回答：我是個(gè)失業(yè)的人，沒(méi)有親人，饑寒交迫，無(wú)奈之下出來(lái)乞討，希望能得點(diǎn)零錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的。

女經(jīng)理毫不猶豫把自己的卡給他，囑咐他取出點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)件衣裳和一些食物，并約定買(mǎi)完將卡還給她。乞丐非常感激，畢竟他餓得走路都有點(diǎn)精神恍惚東倒西歪了。

女經(jīng)理進(jìn)了店，她的伙伴老早就在那兒等她了。伙伴們說(shuō)：你幫他做什么？這蕓蕓眾生并非全部都是真的值得我們幫助的。有些人是沒(méi)有底線的，他們?nèi)缤瑹o(wú)賴(lài)，惡魔一般，四肢健全不去干活，卻絞盡腦汁欺騙著人們。女經(jīng)理并不在意地回答：我也有底線啊，他衣衫襤褸，病懨懨的，或許是真的可憐。倘若身體健康，四肢健全，我也是不會(huì)給予幫助的。接著他們有聊有笑，被室內(nèi)的暖氣熏得臉上都浮現(xiàn)了紅暈。

忽然，女經(jīng)理像是突然意識(shí)到了什么，臉上一副仿佛吃了當(dāng)頭一棒的表情，有點(diǎn)不知所措，她慌慌張地說(shuō)：我拿錯(cuò)卡了！那張卡里面可有我很多積蓄啊，要是他真如你們說(shuō)的一樣，就糟了！同伙伴們頓時(shí)也驚慌起來(lái)，紛紛為她擔(dān)憂。

女經(jīng)理匆匆忙忙，破門(mén)而出，左顧右看地尋找著乞丐，呼吸聲急促交替著，她的面色蒼白如雪。

這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)感激的聲音：小姐，謝謝你給予我衣服和食物，這是你的卡。

女經(jīng)理猛然回身，支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)：你你沒(méi)有因?yàn)樗叫哪米呶业目?？?/p>

小姐在說(shuō)什么呢？我雖是個(gè)乞丐，卻也有自己的尊嚴(yán)和底線，我只會(huì)接受別人給予的，而不會(huì)接受一些不屬于我自己的東西，因?yàn)檫@深深違反了我的底線。渾身已煥然一新的乞丐說(shuō)完，便深深地向女經(jīng)理鞠了一躬，消失在人群之中。

一分錢(qián)沒(méi)少，一分錢(qián)沒(méi)多花，是什么在制約著他沒(méi)有去動(dòng)用那些金錢(qián)？或許就是乞丐自己說(shuō)的做人的底線。女經(jīng)理久久地沉思著。那個(gè)貧困的乞丐給她上了寶貴的一課。

恰好女經(jīng)理的伙伴在報(bào)社工作，她把這個(gè)故事報(bào)道出來(lái)。那個(gè)乞丐不僅找到了工作，還收到了很多匿名寄過(guò)來(lái)的錢(qián)作為保持底線的回報(bào)。

人生底線，是做人的基石，是最起碼的準(zhǔn)繩，是成功的階梯，也是登峰的立足點(diǎn)。就像女經(jīng)理只會(huì)幫助真正需要幫助的人，乞丐也只會(huì)接受別人給予他的，而不看向不屬于他自己的事物。

底線作文篇5

做人要有底線，原諒要講原則。遇到錯(cuò)事我們要勇于承擔(dān)、積極改正，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們要積極指正他的錯(cuò)誤，不能無(wú)條件輕易原諒，縱容他人的過(guò)錯(cuò)。

小時(shí)候我們咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)媽媽是我們?nèi)松牡谝晃粚?dǎo)師，她每天認(rèn)真教導(dǎo)我們做人的道理。做人要有原則，知錯(cuò)勇于承認(rèn)并改正是每個(gè)媽媽都要教給孩子們的重要一課，她們說(shuō)得最多的話大就是:“知錯(cuò)還是媽媽的好孩子?！绷税伞Ｓ谑?，從小我們的心里就有了這些觀念：做人要有原則、有底線，做了錯(cuò)事要敢于承擔(dān)、積極改正。

上學(xué)后更是有老師做我們?nèi)松缆飞系闹该鳠?，每天孜孜不倦地教?dǎo)我們?nèi)松R(shí)?！爸e(cuò)能改善莫大焉?！笔俏覀兘?jīng)常掛在嘴邊的一句話，如此可見(jiàn)從古至今人們就有此種意識(shí)，并在歷史的長(zhǎng)流中不斷傳承，為人們所信服。

近日，一篇報(bào)道讓人們熱議不休：一中學(xué)生違規(guī)逆行，撞了一輛白色轎車(chē)司機(jī)堅(jiān)持要求賠償，中學(xué)生在大哭后聯(lián)絡(luò)其母親，雙方私下解決。

人們對(duì)于司機(jī)的做法各執(zhí)一詞，不斷爭(zhēng)論。而我同意司機(jī)的此種做法。本就是中學(xué)生違規(guī)在先，不遵守交通法規(guī)，才導(dǎo)致事故的發(fā)生，他應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)，在做錯(cuò)事后一味只知哭泣是無(wú)用的，哭不能掩去你犯下錯(cuò)誤的事實(shí)，只有積極承認(rèn)錯(cuò)誤并盡快改正才是一個(gè)人對(duì)待錯(cuò)誤的正確態(tài)度。司機(jī)堅(jiān)持要求賠償是對(duì)中學(xué)生做法的否認(rèn)，做錯(cuò)事就應(yīng)該承擔(dān)后果，沒(méi)有人會(huì)一直縱客你錯(cuò)下去，況且作為一個(gè)中學(xué)生即將步入社會(huì)就更應(yīng)該承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，做人要有原則，遵守交通法規(guī)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，不能因?yàn)槟挲g或身份就有所改變，做人要有底線，不能縱容他人的錯(cuò)誤，如果每個(gè)人都犯下一個(gè)錯(cuò)誤，國(guó)家的秩序?qū)⒉荒芫S持下去。

我相信，此次的經(jīng)歷將會(huì)給中學(xué)生留下深刻的印象，減少以后違規(guī)的人員；許多人會(huì)從中吸取教訓(xùn)，遵守交通法規(guī)、盡量避免犯錯(cuò)。

我們要做一個(gè)有原則的人，如鄭板橋一樣，以自身清白為底線，留下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的千古名句；如朱自清一樣，以國(guó)家為底線，寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧。

做人要有原則，諒人要有底線。做錯(cuò)事要承擔(dān)后果，共同營(yíng)造一個(gè)公正和諧美好的社會(huì)。

底線作文篇6

1、一定要相信30歲很快就會(huì)到來(lái)，無(wú)論你是在魔獸、CS還是蹦迪泡吧，就算裝得再嫩，歲月總會(huì)在你的心里留下烙印，掩飾永遠(yuǎn)都不能改變事實(shí)，辦法只有一個(gè)：提前做好準(zhǔn)備，即使你現(xiàn)在只有18歲，臉皮還能掐的水來(lái)。30歲一過(guò)，一樣是人老珠黃一根草而已，所以要是不能提前裝填自己的心理內(nèi)涵，等著人見(jiàn)人煩吧。

2、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不管你對(duì)生活已經(jīng)有了多深的認(rèn)識(shí)，在許多方面最好聽(tīng)聽(tīng)父母的建議，甚至最好完全按照他們的吩咐去做，拋開(kāi)老祖宗遺留下來(lái)的傳統(tǒng)以外，他們畢竟比我們?cè)缁盍藥资?，?duì)這個(gè)殘酷社會(huì)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，哪怕大字認(rèn)不了幾筐。30歲一過(guò)，你看任何事和他們當(dāng)年看你是基本一致的，那時(shí)候腸子悔青都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。

3、一定要知道自己有幾個(gè)朋友是能幫助自己的，有幾個(gè)朋友只是混吃混喝的，還有幾個(gè)朋友是可有可無(wú)的，還有幾個(gè)朋友是要小心提防的，最好搞清楚他（她）們的家人是干嘛的，因?yàn)椴还苁鞘裁礃拥呐笥?，你總有用的著的一天?0歲以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些成功人士，身邊都會(huì)有一個(gè)或者一批很大的關(guān)系網(wǎng)，而維系它們的幾乎都是朋友。

4、30歲以前的未婚男人可以多交幾個(gè)女朋友，這樣你可以學(xué)到許多東西。但是性關(guān)系一定要保持穩(wěn)定，同一個(gè)月的幾個(gè)周末的晚上，躺在你身邊的最好不要出現(xiàn)不同的女人，不要認(rèn)為男人的名聲就不重要，香蕉要是爛了，和蘋(píng)果一個(gè)德行。等人盡皆知的時(shí)候，你會(huì)后悔生在這個(gè)城市或者國(guó)家。[女人同上]

5、初戀永遠(yuǎn)都是最好的。所以不管你的初戀有多么多么的`不堪，不管對(duì)方有多么多么的青澀，哪怕是鼻涕已經(jīng)過(guò)了黃河，記住一定不要傷害他（她），哪怕最后還是要分手，30歲以后他（她）將是你心中那條唯一清澈見(jiàn)底的溪流。而你的傷害往往會(huì)左右了一個(gè)人今后的交友取向。

6、第一次ML最好不要看的太重。這是很難做到但必須做到的，這并不是告訴你你可以亂來(lái)，原因可以參看第4條，說(shuō)這句話主要是這個(gè)世界誘惑實(shí)在太多，而你又實(shí)在太年輕，很可能會(huì)在第二天醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身邊躺著的不是最?lèi)?ài)的人，這個(gè)醒來(lái)的時(shí) 間可能會(huì)延遲很久，假如你不懂得及時(shí)看清現(xiàn)實(shí)，非要計(jì)較自己的第一次給了誰(shuí)，當(dāng)?shù)诙蝸?lái)的時(shí)候，等待你的將是更大的傷害。這一條你可以理解為把第一次留給最?lèi)?ài)你的人。（請(qǐng)注意：不是你最?lèi)?ài)的人）

7、30歲以前一定要在家庭和自己條件允許并且有節(jié)制的情況下，盡可能的多花點(diǎn)錢(qián)，盡可能的多了解點(diǎn)這世上的新鮮事，盡可能的多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，盡可能的多吃點(diǎn)各式各樣的食物，盡可能的多為自己添置點(diǎn)衣服，說(shuō)這一點(diǎn)不是告訴你可以窮奢極欲，30歲以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)錢(qián)多少都不夠，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界你不懂得東西實(shí)在太多太多，你會(huì)后悔書(shū)讀的太少，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)許多食物已經(jīng)沒(méi)有胃口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)穿不上很多看上去非常好看的衣服。

8、30歲以前這個(gè)世上最可能不會(huì)背叛你的就是你自己的身體，而30歲以后最可能會(huì)背叛你的也是你自己的身體。30歲以前你可以胡吃海喝，可以燈紅酒綠，可以坐在電腦前cs一宿不睡把眼珠子熬的像剛吃過(guò)人肉，可以連著把一盒雪茄抽光弄得隔壁報(bào)警說(shuō)懷疑你家有人縱火。30歲以后，你的身體就會(huì)用各種疾病告訴你，當(dāng)年一定是腦子被驢踢了，才會(huì)那么折騰自己。

9、一定要學(xué)會(huì)做飯，一定要學(xué)會(huì)洗衣服，一定要學(xué)會(huì)自己照顧自己，一定要學(xué)會(huì)最起碼的生存之道，在這方面父母是最好的老師，他們也會(huì)非常樂(lè)意的教導(dǎo)你這些，最好清楚男人和女人最基本的衛(wèi)生和健康之道，最好知道幾條生活中的小竅門(mén)，最好掌握一個(gè)或者幾個(gè)拿手菜。誰(shuí)都有獨(dú)自面對(duì)生活的那一天。30歲以后，要是你連個(gè)襪子都不會(huì)洗，做的菜連豬都能咸死的話，除非比爾蓋茨是你干爹，否則你再有錢(qián)也一樣會(huì)被人鄙視。（總有一天）

10、遇到自己愛(ài)的人一定要勇敢的去爭(zhēng)取，假如她真的值得你去爭(zhēng)取，到手了不要把他（她）揣兜里時(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)常拿出來(lái)在陽(yáng)光底下晾一晾，此舉不僅能昭告天下名花有主，更可以對(duì)你們的愛(ài)情進(jìn)行一番考驗(yàn)，不要把愛(ài)情談得太久，不要等對(duì)方的身體熟悉到屁股上有幾個(gè)痦子都清楚的地步，在沒(méi)達(dá)到最熱烈的時(shí)候該結(jié)婚就結(jié)婚，豆腐都是好豆腐，時(shí)間長(zhǎng)了一樣變質(zhì)，王致和雖然味道不錯(cuò)，但畢竟不是人人都能接受的，什么單身主義，什么懼怕圍城；

30歲以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪怕是年少時(shí)那個(gè)留著清鼻涕蹲在你家樓后面癡癡等你一宿的傻東西向你求婚，你都愿意答應(yīng)他，你會(huì)發(fā) 現(xiàn)條件會(huì)越來(lái)越低，有時(shí)你的念頭會(huì)讓自己都看不起自己，有時(shí)你會(huì)痛哭這世界真變態(tài)，連個(gè)值得愛(ài)的人都找不到。酒是陳的香，可是相信我，你絕對(duì)成不了法國(guó)莊園里的波爾多。

人生如一盤(pán)棋，執(zhí)黑執(zhí)白都無(wú)所謂，能一舉成名的是極個(gè)別的少數(shù)，許多人都在半截了了賬，每一步都是選擇，只不過(guò)有些無(wú)關(guān)痛癢，有些卻馬虎不得，一朝失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)娜吮缺冉允?，等某一天你?duì)身邊圍著的人說(shuō)：我這一盤(pán)棋終于下完了，而自我感覺(jué)沒(méi)有什么遺憾的時(shí)候，那么恭喜你，你贏了。

30而立。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，30歲以前向左，30歲以后向右。30而立。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，30歲以前是因，30歲以后是果。

這是一個(gè)人人都在懷舊的年代. 青春飛揚(yáng)過(guò)后, 轉(zhuǎn)眼便是年華老去. 人的一生其實(shí)特別短暫, 按照平均壽命80歲計(jì)算, 去掉少不經(jīng)事的20年, 去掉老年癡呆的20年, 去掉耗在睡眠中的20年(每天8小時(shí)), 每個(gè)人其實(shí)只有20年的歲月供我們?nèi)]霍.

底線作文篇7

在一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)咆哮的早晨，公交車(chē)站的“母子上車(chē)”處，一道不和諧的風(fēng)景引發(fā)了我的深思……

一對(duì)在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖的母子被擠到了“母子上車(chē)”處的通道之外。而四個(gè)高大魁梧、衣冠楚楚的男子卻從收留地站在“母子上車(chē)處”的通道里面?？此麄兊拇┐鳎河械娘@得很名流、有的穿得很時(shí)髦，有的穿戴板正、有的略顯斯文。第一位男子，頭發(fā)留著漂亮的偏分，穿戴考究的大衣，寬松的褲子，再配上又黑又亮的皮鞋，顯得極為名流；第二位男子，戴著厚厚的棉帽，穿戴軍大衣，兩手悠閑地插在口袋里，樣子高大魁梧；第三位男子，身材略顯矮胖，戴著鴨舌帽，穿戴筆直的西褲，腳蹬尖頭高跟皮鞋，氣度非凡；最后一位，戴著口罩，穿戴板正的大衣，顯得斯文極了。

“滴，滴，滴……”經(jīng)由了長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的漫長(zhǎng)等待，公交車(chē)站的人們終于盼到了一輛公交車(chē)，人群蜂擁而上，每個(gè)人都竭盡全力往上擠公交車(chē)。那四位男子看也不看一眼本可以走“母子上車(chē)”通道的的那對(duì)母子，也是奮力地向公交車(chē)擠去，一點(diǎn)都沒(méi)有愧疚的神情。

看完這幅漫畫(huà)，我感觸感染頗深：每個(gè)人都有自己為人處世的原則，都有自己的道德底線。而這四個(gè)男子的冷漠無(wú)情讓我生氣不已。一個(gè)人最基本的同情心，道德心在他們身上完全找不到，我看到的只有無(wú)情、自私和熟視無(wú)睹。豈非他們心中就沒(méi)有過(guò)掙扎？豈非他們覺(jué)得這樣做是件色澤的事？豈非他們以為這樣是占到了便宜？錯(cuò)了，他們錯(cuò)了！這樣的便宜只能讓他們?cè)獾缴鐣?huì)的唾棄，而不是夸贊！

多一些愛(ài)心，少一些私心；好與壞，對(duì)與錯(cuò)只在一念之間；善與惡，美與丑只隔著一堵墻。這要看你如何選擇，選擇道德和愛(ài)心，就代表你有一顆貞潔的心靈；選擇自私和自利，就會(huì)在你貞潔的心靈上留下永久的污點(diǎn)。

底線作文篇8

有位朋友，離開(kāi)原來(lái)的公司10年后，還時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)被過(guò)去的老板追殺。如今，她做了老板，有了“追殺”他人的資本，回首來(lái)時(shí)路，她說(shuō)自己那段噩夢(mèng)似的經(jīng)歷實(shí)在是因?yàn)槌跞肼殘?chǎng)，缺乏底線，長(zhǎng)得就像砧板上的黃瓜——欠拍。

愛(ài)默生總結(jié)美國(guó)才華橫溢卻行事不端的大律師韋伯斯特一生信奉的三不原則為：絕不償還任何可能逃過(guò)的債務(wù)，絕不做任何可以拖到明天的事情，絕不做任何能找到別人替自己做的事情?！罢沁@些，讓他走向了成功?！?/p>

“可是，人與人之間為什么不可以坦誠(chéng)相待？”職場(chǎng)失意、情場(chǎng)受傷者往往會(huì)含淚吐血地質(zhì)問(wèn)。坦誠(chéng)相待固然不錯(cuò)，但人與人之間更基本的關(guān)系是試探底線。這個(gè)世界上有許多人屬于進(jìn)攻型選手，不是每個(gè)人都值得你坦誠(chéng)相待，或者說(shuō)，在試探底線這一工作未完成之前，坦誠(chéng)相待基本相當(dāng)于“找拍”。

看看我們周?chē)?，不難發(fā)現(xiàn)，有些人換了若干家公司，角色永遠(yuǎn)是受氣包；有些人換了若干個(gè)男朋友，角色永遠(yuǎn)是苦情女主角。為什么遇人不淑的總是他們？演員張靜初在回應(yīng)拒絕天價(jià)陪酒事件時(shí)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你是什么樣的氣場(chǎng)，就會(huì)吸引什么樣的人?！彼^遇人不淑，可能只是因?yàn)槟愕臍鈭?chǎng)正好吸引這樣的人，甚至是激發(fā)了原本善良的人們心中藏得很深的那一點(diǎn)點(diǎn)惡。人人皆頑劣，誰(shuí)都希望有機(jī)會(huì)能欺負(fù)一下別人。這個(gè)“別人”正好落到你的頭上，因?yàn)槟銢](méi)有勇氣像韋伯斯特或者張靜初那樣說(shuō)“絕不”。

許多自認(rèn)為有底線的人，他們的底線是會(huì)隨著事情的變化而變化的。一個(gè)口口聲聲無(wú)法接受AA制的女子，卻在遇到一個(gè)自稱(chēng)身家千萬(wàn)卻堅(jiān)持在約會(huì)時(shí)與她AA制埋單的男人時(shí)發(fā)生了動(dòng)搖，理由是這個(gè)男人條件太好了，他也許只是試探我。一個(gè)沒(méi)辦法接受朋友背叛的人，卻在那個(gè)背叛他的朋友一番花言巧語(yǔ)之下重拾了對(duì)他的信任，理由是如今碰上個(gè)知根知底的朋友不容易。如果愿意，我們總可以找出許多理由來(lái)降低自己的底線，并且這些理由長(zhǎng)得還很面善?？墒牵銜?huì)慢慢變成一個(gè)不再清晰地明白自己需要什么的人，你的底線與命運(yùn)全部掌握在他人手里，你唯一要祈禱的是，碰到一個(gè)有點(diǎn)良心的上司、朋友與男友，不會(huì)將挑戰(zhàn)你的底線當(dāng)樂(lè)趣。

真正的底線，意味著“絕不”，意味著不可更改，意味著沒(méi)有“也許”與“或者”。讓自己的底線一降再降，相當(dāng)于沒(méi)有底線。物價(jià)飛漲，人心不古，環(huán)境污染，愛(ài)情價(jià)高，如果不秉承“絕不”這一原則，永遠(yuǎn)有各種理由逼迫我們降低自己的底線。

并且真正的聰明人，不會(huì)輕易地暴露底線，他們所表現(xiàn)出來(lái)的底線，永遠(yuǎn)比自己真正的底線高那么一點(diǎn)?！叭绻阆氲玫?00%，那么你最好提出200%的要求；如果你只提出100%的要求，那你最多能得到80%的滿(mǎn)足?！边@條商務(wù)談判的鐵律適合于任何人生談判桌。

底線是一場(chǎng)勇敢者的游戲，往往將我們置之死地而后生。涅的痛苦與重生的快樂(lè)同樣深重，因此，許多人寧愿放棄底線，茍且于這個(gè)殘酷的，卻永遠(yuǎn)不忘記用那一點(diǎn)點(diǎn)溫情吸引著我們的世界。放棄底線，重新得到的盡管已經(jīng)不是我們想要的，但比起堅(jiān)守底線，瞬間失去的苦，似乎要輕微那么一點(diǎn)點(diǎn)。然而，那是一種綿長(zhǎng)無(wú)盡的苦，是一種不斷墮落于看不到底的深淵的苦，是一種注定只能在人生中充當(dāng)配角的鈍刀切肉的苦。

底線不會(huì)讓我們立刻快樂(lè)起來(lái)，卻會(huì)讓我們活得更有尊嚴(yán)，而在漫長(zhǎng)的生命體驗(yàn)中，尊嚴(yán)是最終極的快樂(lè)。當(dāng)你學(xué)會(huì)堅(jiān)守底線，旁人才能學(xué)會(huì)止步于你的底線之前，做甘愿被你馴養(yǎng)的小狐貍或玫瑰花。當(dāng)你學(xué)會(huì)堅(jiān)守底線，青春臨到盡頭，驀然回首之時(shí)，你的手里才不會(huì)握著一把十三不靠的爛牌。

堅(jiān)守底線，你不一定得到了全部你想得到的，但你所得到的，一定不是你不想得到的。

海底撈讀后感篇1

《海底撈你學(xué)不會(huì)》讀后感

作者：陳鵬

《海底撈你學(xué)不會(huì)》是一本很火的書(shū)，看了書(shū)名就讓人有種一定要在書(shū)中探個(gè)究竟的沖動(dòng)。起初的兩個(gè)疑問(wèn)是：為什么要學(xué)海底撈？

怎么可能學(xué)不會(huì)？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我讀了這本書(shū)，終于心中的問(wèn)題有了答案。

在看的過(guò)程中，隨著“故事”的推進(jìn)，我覺(jué)得看海底撈的案例應(yīng)該站在三個(gè)角度：一是管理者的角度；二是員工的角度；三是顧客的角度。

首先，從經(jīng)營(yíng)管理的角度來(lái)講，海底撈文化的實(shí)質(zhì)是充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮員工的主人翁精神。很少有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人有勇氣與員工分享企業(yè)進(jìn)步的成功成果。我想無(wú)論在那家企業(yè)，我都能讓員工相信，明天的蛋糕有自己的份，我想信他們會(huì)盡力工作。

當(dāng)今天的這個(gè)蛋糕在慢慢變大的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)如果能大方地多分給員工一些，讓員工從公司的發(fā)展壯大中得到實(shí)惠。這樣，員工才能看到自己的未來(lái)希望，并將自己的未來(lái)希望與公司的未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。員工會(huì)堅(jiān)信只要努力工作，就會(huì)為公司作出更大的貢獻(xiàn)。

二是回到自己的崗位，從自己?jiǎn)T工的角度考慮。說(shuō)實(shí)話我并不是很欣賞海底撈提供的一些“**”服務(wù)，但是這也體現(xiàn)了海底撈員工的素質(zhì)，他們那種發(fā)自?xún)?nèi)心的想做好自己本職工作的欲望。海底撈的員工用以自己的名義為顧客打折免單送東西的權(quán)利，他們良好的服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋讓顧客滿(mǎn)意的積極做法，都是想要更好的完成自己工作，在普通的崗位上，他們同樣能做出創(chuàng)新，做出令人稱(chēng)贊的口碑。

這就是為什么，是經(jīng)理感動(dòng)了他們，還是自己想做自己的工作，值得我們思考。

最后，從顧客的角度來(lái)說(shuō)，如果你想吃火鍋，你還會(huì)回海底撈嗎？你去過(guò)一次還會(huì)再去么？我相信每個(gè)人心里都已經(jīng)有了答案。

無(wú)論海底撈的服務(wù)是“**”也好，是“完美”也好，他能的到這么多人的認(rèn)可，總有被認(rèn)可的原因。張勇說(shuō)：“只有員工幸福了，才能讓顧客幸?！薄?/p>

回到開(kāi)始的問(wèn)題，為什么要學(xué)海底撈？因?yàn)楹５讚频某晒κ敲總€(gè)企業(yè)所向往的，因?yàn)楹５讚频墓芾頇C(jī)制獨(dú)特、人性化，能夠讓員工快樂(lè)，讓客戶(hù)快樂(lè)。怎么可能學(xué)不會(huì)？

因?yàn)楣芾硎且婚T(mén)藝術(shù)，管理是買(mǎi)不來(lái)的，教不來(lái)的，學(xué)不來(lái)的。管理必須在實(shí)踐中由管理者來(lái)實(shí)現(xiàn)。引用黃老師的一句話“自己企業(yè)的并，只能自己治”。

這些都是讀《海底撈》的親身經(jīng)歷。希望有一天我能去海底牢親身體驗(yàn)一下。

海底撈讀后感篇2

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，重視服務(wù)的企業(yè)才會(huì)有較好的市場(chǎng)發(fā)展空間。海底撈就是憑借細(xì)化服務(wù)流程、激發(fā)員工潛能、構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)等一系列措施，將服務(wù)不僅僅做成品牌，還做成了許多同行爭(zhēng)相效仿的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，顧客整體滿(mǎn)意度在餐飲業(yè)獨(dú)占鰲頭。

我司為了能夠更好的讓企業(yè)在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，在員工的實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)補(bǔ)足，以客戶(hù)滿(mǎn)意的服務(wù)為工作重點(diǎn)。在始終遵循“客戶(hù)第一”的服務(wù)理念基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提升服務(wù)品質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)手段、樹(shù)立像“海底撈”那樣強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，以服務(wù)品牌化戰(zhàn)略指導(dǎo)日常服務(wù)工作，將品牌化服務(wù)思想深化到每個(gè)員工日常的一言一行、一舉一動(dòng)，將受眾滿(mǎn)意度提高作為整個(gè)部門(mén)始終不移的追求目標(biāo)和最終標(biāo)準(zhǔn)。但與“海底撈”這樣的明星服務(wù)企業(yè)相比，我認(rèn)為我司在某些服務(wù)細(xì)節(jié)上，處理的還不夠完美——例如，在行政前臺(tái)，在我司領(lǐng)導(dǎo)延誤了接待客人的情景下，我們只能為客人供給茶水、咨詢(xún)等服務(wù)。若我們也能像海底撈那樣，在前臺(tái)布置一個(gè)書(shū)刊，能夠放上我公司的簡(jiǎn)介宣傳冊(cè)和一些相關(guān)的質(zhì)料、報(bào)刊、娛樂(lè)笑話刊，讓我們的前臺(tái)可是和客人做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)交流，讓前臺(tái)去了解客人的需求，不斷完善，使客人等待的過(guò)程變成享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一部分，我們安環(huán)部也能夠準(zhǔn)備一輛游覽車(chē)，讓進(jìn)入庫(kù)區(qū)參觀的客人享受貴賓般的服務(wù)，讓歡樂(lè)驅(qū)散焦急，讓笑聲帶走牢騷，讓滿(mǎn)意的贊揚(yáng)代替不應(yīng)有的投訴。這樣會(huì)更進(jìn)一步的提升我們的服務(wù)質(zhì)量，讓客人滿(mǎn)意，樹(shù)立企業(yè)在行業(yè)中的良好口碑和良好文化形象。任何流程和制度僅有根

據(jù)實(shí)際情景靈活運(yùn)用才能發(fā)揮出最好的效果，所以充分調(diào)動(dòng)每位員工的主觀性，激發(fā)出每一名員工的工作熱情和潛能，才是企業(yè)成功的靈魂。

海底撈的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)不僅僅要雇傭員工的雙手和雙腳，在嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作流程面前，更要雇傭員工的睿智靈心，充分激發(fā)普通員工的創(chuàng)造性和職責(zé)意識(shí)，激發(fā)他們的潛能。如果把每個(gè)員工、班組和部門(mén)比作企業(yè)的細(xì)胞、血管、器官，那么管理團(tuán)隊(duì)就好比企業(yè)的大腦，企業(yè)要想發(fā)展好，就必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)對(duì)“海底撈”的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展、興衰存亡在很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)是否擁有審時(shí)度勢(shì)的眼光，是否具備適應(yīng)變化的本事，是否擁有抓住機(jī)遇的敏銳，是否具備改革創(chuàng)新的膽略。

所以作為三江的一名職員，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)海底撈這種經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。在日常的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，安環(huán)部也十分重視對(duì)管理人員的培養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在學(xué)習(xí)和發(fā)展活動(dòng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我部的實(shí)際情景，提出了緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，優(yōu)化安環(huán)部的發(fā)展環(huán)境，從而有效提升服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力”進(jìn)取開(kāi)展一些內(nèi)部互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，為進(jìn)一步提升員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，安環(huán)部以?xún)?nèi)部交流為主、外部學(xué)習(xí)為輔的模式，對(duì)員工進(jìn)行扎實(shí)有效的培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上覓新路、在培訓(xùn)時(shí)間上加密度、在培訓(xùn)實(shí)效上下功夫，從而大大增強(qiáng)了員工的業(yè)務(wù)水平、應(yīng)變本事和知識(shí)才能，為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型一流團(tuán)隊(duì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而有力推動(dòng)我司團(tuán)隊(duì)早日實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

海底撈讀后感篇3

《海底撈你學(xué)不會(huì)》讀后感

《海底撈你學(xué)不會(huì)》這本書(shū)，講述海底撈火鍋店的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念。在張勇董事長(zhǎng)制定的服務(wù)差異化戰(zhàn)略指導(dǎo)下，堅(jiān)持“服務(wù)第一，客戶(hù)至上”的理念，以創(chuàng)新為核心，倡導(dǎo)個(gè)性化特色服務(wù)。我們將以貼心服務(wù)為基本經(jīng)營(yíng)理念，為客戶(hù)提供周到、溫心、舒適的服務(wù)，倡導(dǎo)管理中雙手改變命運(yùn)的價(jià)值觀，為員工創(chuàng)造公平公正的工作環(huán)境，實(shí)行人性化、親情化的管理模式。

讀這本書(shū)的時(shí)候感觸真的很多，尤其是在它獨(dú)特的管理模式下形成的員工對(duì)企業(yè)強(qiáng)烈的歸屬感以及員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，讓人在感動(dòng)敬佩之余留下深刻的思考，為什么看似簡(jiǎn)單的道理在海底撈就能夠?qū)崿F(xiàn)呢，海底撈的員工同樣來(lái)自廣大農(nóng)村，沒(méi)受過(guò)任何的高等教育，他們的員工能夠真正把企業(yè)當(dāng)做家，試想一下如果你是這個(gè)家里的一份子，你會(huì)背叛這個(gè)家么，會(huì)背叛你的兄弟姐妹么，是不是總想著愿意為這個(gè)家做出最大的貢獻(xiàn)呢？那么我們看一下海底撈是怎么來(lái)做到的：“我覺(jué)得人心都是肉長(zhǎng)的，你對(duì)人家好，人家也會(huì)對(duì)你好，只要想辦法讓員工把公司當(dāng)成家，員工就會(huì)吧心放在顧客身上”這是海底撈創(chuàng)始人張勇的原話，多么直白而樸實(shí)的道理，但這也正是海底撈的聰明之處，他是把海底撈的每個(gè)員工真正當(dāng)做家人來(lái)對(duì)待的，給員工租和城市人一樣的正規(guī)樓房，有空調(diào)，暖氣，電視，電腦，書(shū)籍，有配置的專(zhuān)人給員工打掃衛(wèi)生，換洗被單，員工們享受的實(shí)際上是星際服務(wù)，逢年過(guò)節(jié)慰問(wèn)員工的同時(shí)還能想到員工的父母，每月給中層干部的父母發(fā)放補(bǔ)助，并且優(yōu)秀員工的家人有機(jī)會(huì)參加公司組織的旅游，許多的人性化的措施能夠一一落到實(shí)處并且一如既往，員工身上高成本投入的同時(shí)其實(shí)換來(lái)的是員工對(duì)企業(yè)的感恩，認(rèn)同，歸屬感，就想家一般的感覺(jué)，所以從員工身上爆發(fā)出來(lái)的工作激情和無(wú)窮的創(chuàng)造力才是海底撈的財(cái)富啊！

海底撈在每一個(gè)員工提供優(yōu)越的生活環(huán)境的同時(shí)還把，尊重，公平的原則滲透到了每一個(gè)細(xì)節(jié)，人人生而平等，出生背景不能改變，但是在人格面前沒(méi)有高低貴賤，所以他們尊重每一個(gè)員工，正是這種尊敬讓員工產(chǎn)生無(wú)盡的幸福感，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)自己的努力，用自己的業(yè)績(jī)贏得了同事和顧客的認(rèn)可，就是說(shuō)在這里能體現(xiàn)自己的價(jià)值，所以他們感到幸福，并且他們有一套合理公平的晉升機(jī)制，只要你真誠(chéng)，努力，踏實(shí)，肯干就有機(jī)會(huì)獲得晉升；并且海底撈把對(duì)人的尊敬轉(zhuǎn)化為對(duì)人的信任，因?yàn)樾湃文愕牟偈鼐筒粫?huì)把你當(dāng)賊防，信任你的能力，就給唯一重任，讓你一旦背信任了，就有了責(zé)任感；而對(duì)人最大的信任莫大于授權(quán)，于是海底撈有了任何一家企業(yè)都不敢嘗試的一線員工員先斬后奏的打折和免單權(quán)，這樣讓員工在服務(wù)顧客的同時(shí)大腦早起作用，因?yàn)楹皖櫩痛蚪坏赖目偸且痪€的服務(wù)員，他們最知道顧客的滿(mǎn)意度從哪來(lái)，他們能靈活運(yùn)用手中的權(quán)利來(lái)最大限度的提高顧客的滿(mǎn)意度；

海底撈在員工關(guān)懷方面也有著自己的特色，他們對(duì)員工的關(guān)心不會(huì)僅僅停留在有病關(guān)照和關(guān)心員工生活反面，更重要的是他們更加關(guān)心員工如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步，如果一個(gè)員工在一線很普通，很敬業(yè)，你只關(guān)心他的生活，他事后不會(huì)感激你，但是你教會(huì)他如何通過(guò)自己的雙手來(lái)改變自己的命運(yùn)，如何更大的時(shí)間自己的價(jià)值，他會(huì)感激你一輩子；企業(yè)要求小區(qū)經(jīng)理必須要固定的在有等次的餐廳吃飯，每周必須要主動(dòng)參加一些社交活動(dòng)，大區(qū)經(jīng)理以上必須學(xué)會(huì)電腦和開(kāi)車(chē)，并且會(huì)出資讓他們到知名的管理機(jī)構(gòu)深造，這樣的員工會(huì)感激企業(yè)一輩子，也會(huì)更加珍惜自己在海底撈取得的成績(jī)；

面對(duì)在服務(wù)過(guò)程中遇到難纏的顧客或者故意刁難的顧客，他們總會(huì)用最真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)，永遠(yuǎn)秉承服務(wù)至上，顧客至上的理念，下面是他們的一個(gè)案例：“1月8日，凌晨?jī)牲c(diǎn)來(lái)了一桌客人，他們一坐下就讓人感到來(lái)者不善。他們什么都問(wèn)。當(dāng)他們吃雪牛肉的時(shí)候，他們問(wèn)我一份是多少兩？

我說(shuō)是4兩。一個(gè)女客人說(shuō)，你確定是4兩嗎？我說(shuō)是。

然后，她親自去找廚師說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)還是42多，所以她什么也沒(méi)說(shuō)就回來(lái)了。到了包間后，她感覺(jué)很沒(méi)面子，就說(shuō)，你們什么都收費(fèi)，豆?jié){和檸檬水也要錢(qián)，還這么貴！然后，又問(wèn)，羊肉一份幾兩？

我說(shuō)是4兩。她說(shuō)，4兩就賣(mài)28元？你們這簡(jiǎn)直是敲詐！

我要去物價(jià)局告你們。她還說(shuō)她是工商局的。說(shuō)著，她用勺子敲了敲盤(pán)子，盤(pán)子越來(lái)越難吃?！敖又麄儼衙恳环莶硕歼^(guò)了秤。

有一套更糟。我只是說(shuō)對(duì)不起。我說(shuō)之前再給你加一些。他們中的一個(gè)人就把一杯水潑到我臉上。此時(shí)，值班經(jīng)理過(guò)來(lái)了，要把陶霞換下。

可是她把臉擦干后，含著眼淚又微笑著進(jìn)了包間，此時(shí)，那一桌客人都安靜下來(lái)了。諸如此類(lèi)的案例在海底撈還有很多，正是因?yàn)樗麄兊倪@種端正的心態(tài)，才造就了他們現(xiàn)在的成績(jī)，張勇說(shuō)：什么是好的服務(wù)，就是讓客人滿(mǎn)意，什么是更好的服務(wù)，就是讓顧客感動(dòng)，如何來(lái)感動(dòng)顧客，就是要超出顧客的期望，讓顧客意外”，海底撈就是這么來(lái)做的；

任何一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的，海底撈也同樣會(huì)面臨很多的危機(jī)和挑戰(zhàn)，張勇在創(chuàng)建海底撈之前也有過(guò)失敗的經(jīng)歷河教訓(xùn)，但是正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷讓張勇形成了腳踏實(shí)地的辦事風(fēng)格，用他的話說(shuō)就是做生意和做人一樣，該干活時(shí)是干活，該吃飯時(shí)吃飯，不能你想開(kāi)幾個(gè)店就開(kāi)幾個(gè)點(diǎn)，要根據(jù)生意的情況和自己的能力該開(kāi)幾個(gè)店就開(kāi)幾個(gè)點(diǎn)；也正是他的這種謙虛，誠(chéng)懇，謹(jǐn)慎的為人之道成就了他日后生意場(chǎng)上步步為營(yíng)，穩(wěn)重取勝的驕人戰(zhàn)績(jī)；但是隨著市場(chǎng)的慢慢擴(kuò)張，再加上**的熱捧，使得海底撈有點(diǎn)飄了起來(lái)，市場(chǎng)的迅速擴(kuò)張加上干部培養(yǎng)機(jī)制的缺陷使得一部分的海底撈人慢慢變得散漫起來(lái)，這就造成了在管理中不能做到有效的監(jiān)督，中層干部缺少足夠的危機(jī)意識(shí)，感覺(jué)不到一些壞的風(fēng)氣對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的惡劣影響，因此就對(duì)企業(yè)造成了一些負(fù)面的影響，在大眾評(píng)論網(wǎng)上一些負(fù)面的評(píng)價(jià)也慢慢多了起來(lái)，比較好的一點(diǎn)是他們的小區(qū)或大區(qū)經(jīng)理如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題能夠做到循循善誘，幫助和改變那些犯了錯(cuò)誤的員工進(jìn)行改正，但是一旦觸犯了海底撈的底線，那就是鐵腕手段，毫不留情了；同時(shí)海底撈也同樣面臨著行業(yè)內(nèi)的一些問(wèn)題，比如隨著企業(yè)的做大突顯出流程和制度的弊端，傳統(tǒng)的傳幫帶的干部培養(yǎng)機(jī)制無(wú)法在短期內(nèi)及時(shí)的培養(yǎng)出符合標(biāo)準(zhǔn)的管理人才，還有在管理慢慢松懈下對(duì)權(quán)力的濫用現(xiàn)象等，這些都是海底撈急需解決的問(wèn)題，當(dāng)然相信具有獨(dú)創(chuàng)精神的海底撈人應(yīng)該會(huì)找到適合自己發(fā)展的一條非凡之路，也非常期待他們?cè)賱?chuàng)奇跡；

“海底撈”的張勇總經(jīng)理認(rèn)為，制度與流程對(duì)保證產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的作用毋庸置疑，但讓客人滿(mǎn)意不可能完全靠標(biāo)準(zhǔn)化的流程和制度，只能靠一線服務(wù)員臨場(chǎng)根據(jù)自己的判斷完成，只要給予他們充分的信任，就會(huì)調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，員工就有了責(zé)任感，就會(huì)用腦用心的為每一個(gè)顧客服務(wù)，于是就創(chuàng)造出了海底撈特有的，同行業(yè)無(wú)法復(fù)制的差異化服務(wù)，正是在一線員工的服務(wù)創(chuàng)新才使得海底撈擁有了在創(chuàng)建到今天的良好口碑和不斷翻新的業(yè)績(jī)；服務(wù)是取勝的關(guān)鍵，服務(wù)的目的是讓客戶(hù)滿(mǎn)意，并且超出客戶(hù)的期望值，形成自己的服務(wù)差異化競(jìng)爭(zhēng)策略?！昂５讚啤钡膯T工是在用“雙手改變命運(yùn)”，他們真正的做到用心服務(wù)。

我們要向海底撈學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要了解海底撈驚人成功背后的本質(zhì)。即理解員工，尊重員工，信任員工，善待員工

用了將近一個(gè)月的時(shí)間才看完了這本書(shū)，深深的被海底撈的精神感動(dòng)和吸引了，作為寬帶通的一名老員工，真的非常榮幸能來(lái)到我們寬帶通這個(gè)大家庭，給了我們這么多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加的努力，讓我和梨園廳的同事每天都有進(jìn)步，成為寬帶通最亮的那顆星，正所謂世上無(wú)難事，只怕有心人，希望我們的寬帶通越來(lái)越好。

海底撈讀后感篇4

讀《海底撈你學(xué)不會(huì)》有感

近日利用下班后的閑暇時(shí)間讀完了《海底撈你學(xué)不會(huì)》一書(shū)，由于沒(méi)有去過(guò)海底撈店面，所以并沒(méi)有體驗(yàn)到海底撈傳說(shuō)中的“**”服務(wù)，但通過(guò)網(wǎng)上的**資料著實(shí)被海底撈工作人員熱情、細(xì)致的服務(wù)震撼了一把。

海底撈給我最深的印象就是以人為本，給予員工足夠的尊重信任，海底撈最重要的授權(quán)給予了基層的服務(wù)員，不論什么原因，只要員工認(rèn)為有必要，都可以給客人免一個(gè)菜或加一個(gè)菜，甚至免餐。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的主體性，激發(fā)每個(gè)員工的積極性和潛能，是企業(yè)成工的靈魂。海底撈的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)不僅要雇傭員工的雙手和雙腳，在嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作流程面前，更要雇傭員工的睿智靈心，充分激發(fā)普通員工的創(chuàng)造性和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們的潛能。

當(dāng)然，任何過(guò)程和制度只有根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，才能發(fā)揮最佳效果。

如果把每個(gè)員工、班組和部門(mén)比作企業(yè)的細(xì)胞、血管、器官，那么管理團(tuán)隊(duì)就好比企業(yè)的大腦，企業(yè)要想發(fā)展好，就必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)對(duì)“海底撈”的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展在很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)是否擁有審時(shí)度勢(shì)的眼光，是否具備適應(yīng)變化的能力。作為中糧黃岡的一名員工，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海底撈的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。

結(jié)合工廠的實(shí)際情況，只有充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，做到全員參與，才能積極響應(yīng)集團(tuán)公司“開(kāi)源節(jié)流”、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、班組建設(shè)等一系列方針，從而為公司降低成本、節(jié)能降耗提出合理且有實(shí)際意義的建議。

物流部何飄

2013/8/2

海底撈讀后感篇5

我沒(méi)有去過(guò)海底撈，只是知道它是一家火鍋店，當(dāng)公司推薦這本書(shū)時(shí)，我只覺(jué)得又是一本商業(yè)類(lèi)書(shū)籍一個(gè)企業(yè)成功的故事，這種故事屢見(jiàn)不鮮了。我是以一種打發(fā)時(shí)間和完成任務(wù)的心態(tài)打開(kāi)這本書(shū)的……然后被吸引，被感動(dòng)，被征服，更對(duì)海底撈董事長(zhǎng)充滿(mǎn)敬佩之情。張勇，如此平凡的名字，如此不平凡的人。

海底撈是個(gè)很微妙的企業(yè)。很多事情告訴你了，你會(huì)很驚訝，再把原因告訴你，你會(huì)想不通，整個(gè)海底撈充滿(mǎn)了矛盾和不可思議?？捎指杏X(jué)這是一個(gè)水到渠成，很自然的現(xiàn)象。海底撈一切好的開(kāi)始我覺(jué)得都源于老板張勇的管理創(chuàng)新---把人當(dāng)人待。

這本書(shū)很完整的體現(xiàn)了海底撈的管理，經(jīng)營(yíng)模式，以及員工與海底撈之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常感人，而那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中更有很多值得思考的東西。

書(shū)中一件一件員工與海底撈之間的瑣事，讓我看到了海底撈人性的一面，還有張勇獨(dú)特的管理，以及張勇不平凡的為人。

人呢？最難養(yǎng)，只給吃喝愛(ài)還不夠，人還需要尊敬，什么是對(duì)人的尊敬？見(jiàn)老板鞠躬給領(lǐng)導(dǎo)鼓掌？那不是對(duì)人的尊敬，那是對(duì)地位和權(quán)力的尊敬，對(duì)人的尊敬是信任。信任你的操守，就不會(huì)把你當(dāng)賊防；信任你的能力，就會(huì)把重要的事情委托給你，人被信任了，就有了責(zé)任感；于是，士為知己者死，才能把公司的事當(dāng)成家里的事。在海底撈，員工住的是小區(qū)，還有專(zhuān)人打理，衣食住行面面俱到。張勇像家人般對(duì)待員工，連同員工的親屬也一并關(guān)愛(ài)，其中最讓我印象深刻的也是最厲害的一點(diǎn)就是對(duì)員工如家人般的信任。海底撈里，連一個(gè)最普通的服務(wù)員只要有合理的理由都有給客人免單的權(quán)力，他明白每桌客人的喜好只有服務(wù)員最清楚，只有服務(wù)員才能一桌一桌地感動(dòng)客人，所以他把解決問(wèn)題的權(quán)力放在一線員工手里，才能最大限度消除服務(wù)中的不滿(mǎn)意，而這種授權(quán)更讓員工感覺(jué)到被充分的信任，這種信任也讓員工更加有主人翁精神。一個(gè)企業(yè)，讓員工感受到家的溫暖，一個(gè)老板讓員工受到家人般的信任，還會(huì)有哪個(gè)員工會(huì)拒絕對(duì)企業(yè)好對(duì)老板好？不得不說(shuō)，張勇真的是個(gè)很聰明很有魄力的人。正是他的這種家人般的關(guān)愛(ài)和信任，充分調(diào)動(dòng)了員工的積極性，把員工的主人翁精神體現(xiàn)到極致，把員工的作用發(fā)揮到極致，正是這種極致把海底撈的服務(wù)推了出去，把海底撈推了出去，讓更多人做好掏腰包的準(zhǔn)備走進(jìn)了海底撈。

張勇確實(shí)是個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，他能讓員工堅(jiān)信明天的蛋糕也有自己的一份，他能讓員工在最不起眼的工作崗位上看到自己未來(lái)的希望，并把自己的希望和公司未來(lái)的發(fā)展緊緊聯(lián)系到一起，他先把員工的心留下，再把權(quán)力交給員工，讓員工的腦袋開(kāi)始為海底撈的發(fā)展創(chuàng)造，這樣一個(gè)海底撈，沒(méi)有理由不成功，這樣一個(gè)人能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人看到希望 ,他沒(méi)有理由不偉大。

細(xì)看之下，海底撈的成功里沒(méi)有不可思議，海底撈的成功是一步一步走出來(lái)的。而海底撈最寶貴的財(cái)富不是體制，不是管理，不是資本，是人！

我衷心希望張勇和他的海底撈能夠一直走下去，因?yàn)楹５讚频拇嬖谝巡粌H僅只是一個(gè)企業(yè)成功創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)物，它讓中國(guó)最令人不滿(mǎn)意的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平有了可以改變的希望，它的存在讓韓國(guó)和日本這種擁有高水平服務(wù)的國(guó)家為之驚嘆："中國(guó)也有這樣服務(wù)的餐廳？"它給我們中國(guó)的餐飲業(yè)帶來(lái)了贊譽(yù)，同時(shí)也滿(mǎn)足了我們的自尊心 .而張勇用自己的行動(dòng)證實(shí)了"把人當(dāng)人待"這一管理創(chuàng)新的可行性，海底撈帶給中國(guó)及國(guó)外企業(yè)的影響，使這種創(chuàng)新已經(jīng)開(kāi)始影響更多企業(yè)人思考中國(guó)企業(yè)和社會(huì)人文關(guān)懷，文明程度要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步的問(wèn)題。

海底撈讀后感篇6

有些書(shū)，花一兩天的時(shí)間就可以看完，趕緊來(lái)湊個(gè)數(shù)吧?！逗５讚颇銓W(xué)不會(huì)》就是這樣的一本書(shū)。

之前聽(tīng)朋友說(shuō)，看這本書(shū)時(shí)，感動(dòng)的潸然淚下。我很奇怪中信的商業(yè)類(lèi)書(shū)籍怎會(huì)有這種效果，于是買(mǎi)來(lái)一讀究竟，心想黃鐵鷹真有這種不俗的能耐么?，F(xiàn)在想起，好像是有那么一兩處的感動(dòng)，但是淚點(diǎn)還是比較高?？墒?，看《雨人》時(shí)明明也是稀里嘩啦的呀。強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)并不是暗示什么，讀完這本書(shū)，其實(shí)還是有收獲。至少，作為一個(gè)去過(guò)海底撈五六次的人，我才知道很多"變態(tài)"服務(wù)我都沒(méi)有享受到。

黃老師筆下的海底撈，肯定是你學(xué)不會(huì)的，任何一個(gè)餐飲企業(yè)也很難學(xué)會(huì)。它的服務(wù)，它的理念，它的草根性，它的人才選拔培養(yǎng)機(jī)制，它的考核方式方法，都是獨(dú)特的。他把普通農(nóng)民工當(dāng)成剛高中畢業(yè)的孩子，把他們住的地方安排在正規(guī)小區(qū)的三居室里，把他們的宿舍配備負(fù)責(zé)飲食起居的阿姨…他把一個(gè)個(gè)洗菜工、傳菜員、服務(wù)員培養(yǎng)成了分店經(jīng)理，采購(gòu)總管，甚至是企業(yè)副總經(jīng)理…他定期走訪困難員工家庭，贊助優(yōu)秀員工的父母各地旅游…他已經(jīng)成立了自己的企業(yè)大學(xué)--海大！這些，即使是你學(xué)恐怕也沒(méi)有實(shí)力去做。張勇先生正是運(yùn)用這種獨(dú)特的管理方式和運(yùn)營(yíng)模式，才得以使海底撈不斷成長(zhǎng)，甚至要撈到國(guó)外去。

前兩天，和老同學(xué)見(jiàn)面。在學(xué)校門(mén)口看了一圈，他決定去海底撈，正與我剛看完這本書(shū)，想再感受一把"變態(tài)"服務(wù)的愿望契合。坐落片刻，之前沒(méi)來(lái)過(guò)這兒的他立馬感覺(jué)道：這兒的服務(wù)的確很不錯(cuò)！可不，服務(wù)員笑容可掬，菜點(diǎn)多了提示你兩人夠吃了不必再點(diǎn)或者可以點(diǎn)半份，如果實(shí)在想點(diǎn)，吃不完也可以退，還沒(méi)等你叫他來(lái)添水，早就忙不迭的問(wèn)你還要不要加點(diǎn)。海底撈就是憑借"服務(wù)"這張牌立足于餐飲業(yè)這艘競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的快艇上的。還記得去年期末，部門(mén)一塊出去聚餐，正趕上我生日，還收到了他們免費(fèi)的生日歌和搖擺驢。提供種種差異化的服務(wù)正是他們的王牌！

但是，從另一個(gè)角度看，我個(gè)人倒對(duì)這種以服務(wù)取勝的法寶存有疑議。服務(wù)員這種終端打折或免單的權(quán)利是為了讓他們獲取顧客下次再來(lái)的理由，同時(shí)這種過(guò)于積極主動(dòng)的態(tài)度，去一下洗手間，也要點(diǎn)頭哈腰遞您個(gè)紙巾的狀態(tài)，也多少讓一部分人覺(jué)得別扭。在我看來(lái)，海底撈的價(jià)格與同類(lèi)火鍋店相比還是要更高一籌。我寧愿去選擇味道獨(dú)特的小肥羊，或者簡(jiǎn)單方便的呷哺，也不大會(huì)考慮要排隊(duì)等位很長(zhǎng)時(shí)間的海底撈。難道真的是為了免費(fèi)美甲擦鞋，抑或向服務(wù)員索要免費(fèi)的小吃么?？赡茉谥袊?guó)目前服務(wù)行業(yè)普遍缺乏微笑和熱情的狀態(tài)下，服務(wù)這張牌還是會(huì)贏很久。只是，蘿卜青菜各有所愛(ài)，價(jià)廉味美才是我想追求的。最后啰嗦一句，這次去海底撈，他家的招牌鴨血已經(jīng)換成了超市里的盒裝普通鴨血了，唉，唯一一點(diǎn)念想也沒(méi)了。張總說(shuō)過(guò)海底撈的"客人是一桌一桌抓來(lái)的",對(duì)于我這桌，服務(wù)員已經(jīng)盡力了，但近期吃火鍋，我肯定不會(huì)再去海底撈啦~

海底撈讀后感篇7

海底撈海底撈成功了，海底撈火了。很多人在研究海底撈，**他的成功原因。以便向他學(xué)習(xí)，復(fù)制他的模式。黃鐵鷹老師說(shuō)了，你學(xué)不會(huì)。

海底撈成功的奧秘，在**？黃鐵鷹老師的總結(jié)重點(diǎn)在一段話。孟子曰：

“食而弗愛(ài)，豕交之也；愛(ài)而不敬，獸畜之也?！保献诱f(shuō)：“養(yǎng)而不愛(ài)如養(yǎng)豬，愛(ài)而不敬如養(yǎng)狗。

”）而人呢，只給吃和愛(ài)是不夠的，還需要尊敬。對(duì)人的尊敬是信任，信任你的操守，就不會(huì)把你當(dāng)賊防；信任你的能力，就會(huì)把重要的事情委托給你，人被信任了，才會(huì)有責(zé)任感。因此，一個(gè)人只有為知己而死，才能把公司的事當(dāng)作家庭的事。

管理就事半功倍。

我認(rèn)為海底撈的成功主要體現(xiàn)在：

一、以人為本。

張勇認(rèn)為，海底撈的所有做法都可以被別人效仿。只有人民群眾不能照搬，這正是海底撈的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

為了讓客人滿(mǎn)意，張勇有自己的一套人員選拔和管理。

張勇說(shuō)：“海底撈的火鍋店必須由符合海底撈標(biāo)準(zhǔn)的人管，才能有這樣高的回報(bào)?！?/p>

“海底撈的員工要誠(chéng)實(shí)肯干，要能快速準(zhǔn)確和禮貌地對(duì)客人服務(wù)，要能發(fā)現(xiàn)顧客的潛在需求，不僅會(huì)用手，還要用腦去服務(wù)，不能賭博，還要孝順。”

張勇管人的方法，就是對(duì)人充分信任。而信任的唯一標(biāo)志就是授權(quán)。

海底撈給予火鍋店普通員工物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，給予他們信任和授權(quán)，讓他們一起獲得幸福和成就。信任不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。（1）基層員工有豁免權(quán)；（2）中層員工有開(kāi)店權(quán)；（3）高層員工有決策權(quán)；

在海底撈的管理體系中，每一個(gè)基層服務(wù)員都是一個(gè)“管理者”。它對(duì)服務(wù)質(zhì)量有著關(guān)鍵的影響，對(duì)公司的發(fā)展至關(guān)重要。

把人當(dāng)人看待說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。張勇真正做到把人當(dāng)人看待。

對(duì)于員工的信任，又有幾個(gè)企業(yè)家能充分做到用人不疑，疑人不用。

二、以情做人。

很多企業(yè)提出要員工以廠為家。但有幾家能做到讓企業(yè)象家一樣。

子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？

”（子游問(wèn)什么是孝?？鬃诱f(shuō)：“我們現(xiàn)在所說(shuō)的孝道，就是能養(yǎng)活父母?！?。

跟犬馬一樣，人都能豢養(yǎng)他們，如果沒(méi)有敬重之心，那跟圈養(yǎng)犬馬有什么區(qū)別呢？）

張勇不一定研究過(guò)孔孟之道，但他受儒家思想的影響是非常大的。他在選擇員工的標(biāo)準(zhǔn)中就有一條，要孝順?！靶⌒⒅渭?、中孝治企、大孝治國(guó)，再孝治天下。

”一個(gè)如果連父母、家人都相處不好的人，怎能想象他會(huì)把員工當(dāng)家里人。中國(guó)人歷來(lái)講究桃報(bào)李，知恩圖報(bào)。你想別人怎樣對(duì)你，你就怎樣對(duì)待別人。

一個(gè)企業(yè)對(duì)員工好，員工自然對(duì)企業(yè)好。為了保護(hù)海底撈，海底撈的員工敢于與黑暗勢(shì)力面對(duì)面作戰(zhàn)。

張勇說(shuō)：“你對(duì)人家好，人家也就對(duì)你好，只要想辦法讓員工把公司當(dāng)成家，員工就會(huì)把心放在顧客上。”

家最能觸動(dòng)中國(guó)人的神經(jīng)。家是感情的港灣，成長(zhǎng)的搖籃，靈魂的棲居地。家是絕大多數(shù)中國(guó)人的精神樂(lè)園和歸宿。

他是這樣說(shuō)的也是這樣做的。

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，有幾個(gè)能真正把員工當(dāng)家里人看待。張勇做到了，海底撈做到了，并將其視為企業(yè)文化。所有的管理者，都把員工當(dāng)家里人，員工不住地下室，宿舍離餐館的距離不超過(guò)步行20分鐘；每個(gè)宿舍安排年齡較大的女同志擔(dān)任宿舍長(zhǎng)，宿舍長(zhǎng)晚上給員工灌好暖水袋放到被窩里；對(duì)優(yōu)秀員工和管理干部進(jìn)行不定期家訪；給一定級(jí)別以上員工的父母發(fā)補(bǔ)助……員工自然把公司當(dāng)家。

員工思想有波動(dòng)，員工的父母幫做工作。為了解決員工的后顧之憂，海底撈在四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市創(chuàng)辦了一所寄宿學(xué)校。海底撈員工的子女可以在**讀書(shū)。

每一種做法似乎都沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但有多少企業(yè)能做到其中之一呢？何況是全部呢！

海底撈視員工為兄弟姐妹，員工自然以海底撈為心。

人給家干活兒，自然不偷懶，不計(jì)較報(bào)酬，還要挖空心思干好，哪些把海底撈員工挖過(guò)去的老板很快就發(fā)現(xiàn)，海底撈的員工在他們那兒不好使，原來(lái)這些員工在他們那兒沒(méi)有找到家的感覺(jué)。

三、以誠(chéng)做事。

企業(yè)要想成功，首先要培養(yǎng)一批忠誠(chéng)的消費(fèi)者和一批忠誠(chéng)的員工。要培養(yǎng)客戶(hù)忠誠(chéng)度，您必須提供超出客戶(hù)期望的產(chǎn)品或服務(wù)。合理的員工流動(dòng)有利于企業(yè)的活力，但員工的高離職率對(duì)企業(yè)的發(fā)展有一定的影響。員工流動(dòng)率高的員因如下：

工作缺乏成就感，看不到事業(yè)發(fā)展方向；物質(zhì)回報(bào)不盡如人意，看不到未來(lái)的致富之路。

張勇很清楚員工的需求。建立了企業(yè)長(zhǎng)中短期薪酬激勵(lì)體系

（1）短期工資水平處于同行中上游；

（2）中期獎(jiǎng)金與分紅；

（3）長(zhǎng)期股權(quán)激勵(lì)；

說(shuō)明：2003年7月公司推出《員工獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃》給優(yōu)秀員工配股

北京四店張瑜：海底撈的本質(zhì)不是那么容易學(xué)的，他們可以學(xué)我們的服務(wù)細(xì)節(jié)，但他們不可能真正學(xué)到“想顧客之所想，急顧客之所急?！彼麄兊男θ莶豢赡鼙任覀冋嬲\(chéng)，因?yàn)樗麄児緦?duì)他們不會(huì)像我們公司對(duì)我們這樣好。

張勇知道，要讓服務(wù)員善待客人，就必須讓服務(wù)員感到幸福快樂(lè)，不僅要吃好、住好，還要做到公道。

公平為什么重要？因?yàn)楣讲粌H關(guān)乎蛋糕，更關(guān)乎人類(lèi)的希望和尊嚴(yán)。

張勇要求工會(huì)不僅要關(guān)心員工的傷風(fēng)感冒，更重要的是為他們提供改變命運(yùn)的平臺(tái)，那就是拼命吸引更多的顧客來(lái)海底撈吃飯，不斷開(kāi)分店，提供足夠的職位來(lái)改變海底撈人的命運(yùn)，這才是對(duì)員工真正的關(guān)心。更重要的是教會(huì)他們獨(dú)立生活，承擔(dān)責(zé)任，取得進(jìn)步。

張勇說(shuō)服了海底撈的員工，他們的手可以改變他們的命運(yùn)。如果我做得好，今天的楊小麗、袁華強(qiáng)、林憶等人就是我的明天。他建立了公平的晉升機(jī)制。榜樣的力量是無(wú)窮的。

相由心生

只有當(dāng)服務(wù)員開(kāi)心時(shí)，才能讓客人開(kāi)心，公平對(duì)待員工，提供良好的住宿條件，給員工公平的晉升機(jī)會(huì)等，這樣才能提高員工的幸福指數(shù)。員工只有開(kāi)心，發(fā)自?xún)?nèi)心，才能真誠(chéng)。

追求公平從來(lái)就是窮人的dna，因?yàn)楦F人認(rèn)為世界對(duì)他們不公平，海底撈員工的主體是農(nóng)民工，自然是最渴望公平的群體，海底撈追求公平的企業(yè)文化準(zhǔn)確地打中了他們這一精神訴求。

三、以信經(jīng)商。

海底撈有很多其他火鍋店沒(méi)有的服務(wù)?？腿嗽诘群驎r(shí)，可享受店內(nèi)提供的擦鞋、修指甲服務(wù)。此外，客人在等候時(shí)，還可免費(fèi)享用果盤(pán)、飲料、上網(wǎng)、打牌、下棋等。

為了保證雞精的質(zhì)量，海底撈使用的雞精是自己生產(chǎn)的。

為了提供超出客戶(hù)預(yù)期的服務(wù)，讓客戶(hù)感動(dòng)，我們相信海底撈絕不會(huì)使用地溝油等假冒偽劣產(chǎn)品。

為確保采購(gòu)食品的質(zhì)量，采購(gòu)大主管楊濱在2004年365天沒(méi)有休過(guò)一天假，每天早上4點(diǎn)起床開(kāi)始干活，直到晚上七八點(diǎn)才開(kāi)始做帳。每天只休息四五個(gè)小時(shí)。

施永宏有時(shí)凌晨2點(diǎn)起床，跟蹤**鴨血攤販進(jìn)貨的貨物是否新鮮。為了檢驗(yàn)小販的話是否屬實(shí)，他會(huì)伸進(jìn)鴨肚子里，試試?guó)喌捏w溫。

來(lái)自北京五家門(mén)店的黃小蓉利用假期，自己花錢(qián)給一為一生只生一次孩子的顧客送營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品。就為當(dāng)時(shí)的一句“你生小孩時(shí)我去看你?！毙∪氐南敕ň褪?，如果我不去，顧客就會(huì)想是海底撈失信于她。

多么好的員工，總是認(rèn)為自己代表著公司，總是維護(hù)著公司的形象。

利潤(rùn)始終是商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為目標(biāo)。沒(méi)有足夠的利潤(rùn)，企業(yè)就無(wú)法繼續(xù)生存和擴(kuò)大發(fā)展?？梢?jiàn)利潤(rùn)對(duì)于企業(yè)的重要性。不過(guò)，為了不因利潤(rùn)指標(biāo)而影響顧客滿(mǎn)意度，海底撈不評(píng)估單個(gè)火鍋店的利潤(rùn)。

他們的目標(biāo)是“不求每一桌賺錢(qián)，但求每一桌滿(mǎn)意?！?/p>

海底撈管理的精髓正是滿(mǎn)足顧客。員工可以超越流程和體系，為不同客戶(hù)提供差異化服務(wù)。

張勇：我們現(xiàn)在對(duì)每個(gè)火鍋店的考核只有三類(lèi)指標(biāo)，一是顧客滿(mǎn)意度，二是員工積極性，三是干部培養(yǎng)。

寧高寧在序中說(shuō)：“象海底撈這樣一家時(shí)間不長(zhǎng)的火鍋店，在人上、信念上下這么大工夫不多。

海底撈因?yàn)橹匦露x了員工與企業(yè)的關(guān)系，老板與雇員的關(guān)系。當(dāng)然也改變了企業(yè)與顧客的關(guān)系。原來(lái)可能是矛盾的三方成為一體的了。

這樣一個(gè)新的信仰和信任的關(guān)系就形成了。你把每個(gè)人都當(dāng)做好人，每個(gè)人都會(huì)成為好人。每個(gè)人都希望世界變得更美好，世界就真的更美好了。

心中有大愛(ài)的人，才會(huì)有智慧把組織做這樣的改造?！?/p>

海底撈如繼續(xù)這樣堅(jiān)持做下去，不成功都難。

他的成功模式雖不能照搬，但完全可以借鑒。

海底撈讀后感篇8

服務(wù)會(huì)影響顧客的味覺(jué)

以海底撈的董事長(zhǎng)張勇先生的這句話作為引語(yǔ)，開(kāi)始表述我讀了兩遍《海底撈你學(xué)不會(huì)》之后的深切感悟。

我一直以來(lái)就不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，尤其是工作之后，下班除了睡覺(jué)養(yǎng)精蓄銳，剩下的時(shí)間都交給了跟朋友聚會(huì)，或是電腦。雖說(shuō)閑暇也會(huì)在網(wǎng)上找一些管理方面的帖子看看，可卻從沒(méi)動(dòng)真格的想過(guò)買(mǎi)幾本書(shū)，坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)一下，充充電。一點(diǎn)不都夸張的說(shuō)，再看《海底撈》這本書(shū)之前我都不會(huì)相信自己還能踏踏實(shí)實(shí)的坐上一兩個(gè)小時(shí)聚精會(huì)神的研究一本不薄不厚的書(shū)，而且看進(jìn)去后一發(fā)不可收拾。

同是服務(wù)行業(yè)，同是從零開(kāi)始，海底撈從成千上萬(wàn)的餐飲大軍中脫穎而出，成為一個(gè)“神話”，其中的精髓何在？一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一個(gè)個(gè)感人的故事，在像看電視一樣的過(guò)程中，我感覺(jué)我從《海底撈你學(xué)不會(huì)》讀到了很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西··· ···

一服務(wù)如何做？

縱觀當(dāng)今生活，處處都離不開(kāi)服務(wù)。出門(mén)打車(chē)，出租車(chē)司機(jī)為你服務(wù)；進(jìn)餐館吃飯，有服務(wù)員為你服務(wù)；進(jìn)商場(chǎng)買(mǎi)東西，有售貨員為你服務(wù)；外出游玩，有導(dǎo)游為你服務(wù)；就連進(jìn)澡堂子，還有搓澡師傅為你服務(wù)···可見(jiàn)生活里已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)詞了。我們自己有工作，各行各業(yè)都在為別人服務(wù)。

所以我們既是顧客，又是服務(wù)者。我們?cè)诒г箤?duì)方服務(wù)時(shí)的不周到，同時(shí)也在抱怨對(duì)方服務(wù)時(shí)的挑剔，所以問(wèn)題就來(lái)了。如何服務(wù)？當(dāng)然了，就是讓顧客滿(mǎn)意！

滿(mǎn)意是一個(gè)中等水平的詞。它沒(méi)有任何修改元素。好也是滿(mǎn)足。一般來(lái)說(shuō)，也可以是滿(mǎn)足感。我們能不能做到更好的服務(wù)，給滿(mǎn)意分？那就是讓顧客感動(dòng)！這一點(diǎn)就是我們可以在海底撈學(xué)習(xí)到的。

怎樣才能使顧客感動(dòng)？就是要超出顧客的期望，讓顧客感到意外，讓顧客在我們這里享受到在別的地方享受不到服務(wù)。這就是海底撈的“**”服務(wù)！

說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)吃過(guò)海底撈，在讀這本書(shū)之前我都不知道，在中國(guó)還有一家火鍋店在客人等桌期間會(huì)為客人提供免費(fèi)的擦鞋和修指甲服務(wù)，可以免費(fèi)享受水果拼盤(pán)、飲料、上網(wǎng)，周一到周五免費(fèi)擦車(chē)。第二次顧客去找服務(wù)員時(shí)，他們可以叫他們的名字，第三次顧客知道他們喜歡吃什么。而且他們會(huì)細(xì)心的為戴眼鏡的顧客提供擦水蒸氣的絨布，為長(zhǎng)發(fā)女生提供粉色皮筋，為帶手機(jī)的顧客提供防止臟手機(jī)的塑料套···這些細(xì)致入微的小事成為了海底撈服務(wù)的亮點(diǎn)，也無(wú)一不成為顧客變成回頭客的原因之一。

這就是海底撈“抓”來(lái)客人的法寶，也就是細(xì)節(jié)決定成敗。

二員工也是上帝

“養(yǎng)而不愛(ài)如養(yǎng)豬，愛(ài)而不敬如養(yǎng)狗”。而海底撈就是靠著除了愛(ài)之外的對(duì)員工的尊重和信任，把跟顧客面對(duì)面打交道的服務(wù)生們當(dāng)成除顧客之外的第二個(gè)“上帝”，一整套人性化的管理，讓員工將一腔熱血做到了“士為知己者死”的極致。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。由此可看出基層的重要性，第一線的重要性。服務(wù)員是餐飲業(yè)的基層，是直接面對(duì)顧客的第一行和第一人。

只有他們把服務(wù)做完善了，讓顧客滿(mǎn)意了，那這個(gè)店的名聲就打出去了。那怎么讓員工真心的服務(wù)于企業(yè)給企業(yè)創(chuàng)造效益和利潤(rùn)，那就得“攻心為上，攻城為下”，獲得員工的心是必須的?？纯春５讚茊T工的福利，我們就知道他們是如何得到員工的心的。

海底撈除了支付每位店長(zhǎng)工資以外每月還會(huì)按著不同級(jí)別給他們的父母寄發(fā)不等額的工資；工作滿(mǎn)一年的優(yōu)秀員工的父母每年可以享受報(bào)銷(xiāo)往返路費(fèi)的探親一次，還可以享受一次店內(nèi)用餐；員工都是居住的舒適的免費(fèi)公寓式宿舍，電視，洗衣機(jī)，空調(diào)，電腦，專(zhuān)門(mén)的和藹可親的宿管阿姨，還有免費(fèi)的包清洗的工作服和床單被罩；所有員工每年十二天的帶薪年假，三年以上員工享受產(chǎn)假或陪產(chǎn)假及補(bǔ)助等等，海底撈就是這樣把員工當(dāng)成家人一樣的去對(duì)待，才換來(lái)了所有的員工把海底撈當(dāng)家一樣去經(jīng)營(yíng)，去付出，用心的服務(wù)自然獲得了顧客的一致好評(píng)。只有當(dāng)服務(wù)員高興時(shí)，才能讓顧客高興，公平公正地對(duì)待員工，提供良好的住宿條件，給員工公平晉升的機(jī)會(huì)，提高員工的幸福指數(shù)。當(dāng)然，更好的服務(wù)可以提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。

三獨(dú)特的管理制度

《海底撈你學(xué)不會(huì)》不是空口無(wú)憑的，他獨(dú)樹(shù)一幟的管理制度是同樣作為餐飲行業(yè)的同行們可望而不可及的一個(gè)制高點(diǎn)。為什么這么說(shuō)呢？首先的一個(gè)就是他們的授權(quán)制度。

一線員工有權(quán)給顧客打折、換菜，甚至免費(fèi)。副總經(jīng)理批準(zhǔn)權(quán)200萬(wàn)元，區(qū)域總經(jīng)理100萬(wàn)元，店長(zhǎng)30萬(wàn)元。這樣的授權(quán)，敢問(wèn)哪個(gè)企業(yè)敢于模仿。任何一個(gè)企業(yè)的職能部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)你就是信任你。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的反饋是負(fù)責(zé)任，授權(quán)你，負(fù)責(zé)任地做事。這樣就會(huì)形成一個(gè)良好的效果循環(huán)。

大家都有一同收獲幸福和成就的感受。“疑人不用，用人不疑”，當(dāng)管理者在一件問(wèn)題上權(quán)衡的時(shí)候一定是“兩害相權(quán)，取其輕者”的道理。如授權(quán)簽字、財(cái)務(wù)審批、費(fèi)用減免等。金錢(qián)可以多次解決許多問(wèn)題。授權(quán)就是信任。

正是這一核心，成為其他人無(wú)法效仿的獨(dú)特海底撈管理模式。

海底撈的人力資源管理制度是他的又一個(gè)特點(diǎn)。海底撈有一個(gè)不成文的規(guī)矩，晉升制度，除財(cái)務(wù)跟工程總監(jiān)外，高層管理都必須是從服務(wù)員做起的，全部?jī)?nèi)部培養(yǎng)，不外招；沒(méi)有培養(yǎng)出合適的店長(zhǎng)，寧可不開(kāi)分店，這樣的晉升機(jī)制，一方面讓每一個(gè)員工都有夢(mèng)想和希望，另一方面，對(duì)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的熟悉使各級(jí)管理者在經(jīng)營(yíng)管理中更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不改進(jìn)。除了走向管理崗位外，海底撈也為技能崗、技術(shù)崗提供了相當(dāng)?shù)臅x升通道，比如“功勛員工”的政策。

現(xiàn)代很多企業(yè)，喜歡用職業(yè)經(jīng)理人，除了自己培養(yǎng)外，還有“空降兵”。不能說(shuō)還不錯(cuò)，但對(duì)于大多數(shù)制度和流程尚不完善、尚處于創(chuàng)業(yè)和爬坡期的企業(yè)來(lái)說(shuō)，從基層選拔和培養(yǎng)自己的職業(yè)經(jīng)理人，或許是一種比較合適的方式。只有管理干部一步一個(gè)腳印的提升，才能更深入地洞察各級(jí)管理點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)，更容易做出正確的決策，讓員工心服，只有這樣的管理者，他的下屬才會(huì)有更強(qiáng)的執(zhí)行力。

創(chuàng)新制度。這也是海底撈成功的一大因素。他們的創(chuàng)新之處在于，服務(wù)員從服務(wù)的角度來(lái)看待顧客的需求，從而提高服務(wù)質(zhì)量。

張勇先生有句話：如果你雇了一個(gè)員工，如果你只是雇了他的手，那是最損失的，最重要的是雇了他的大腦。的確，最有價(jià)值的是大腦，因?yàn)榇竽X是有創(chuàng)造力的。

海底撈以員工的創(chuàng)造力為出發(fā)點(diǎn)，將其應(yīng)用到公司的經(jīng)營(yíng)中，取得了巨大的成功。比如，一個(gè)員工的創(chuàng)新理念可以獲得30元的創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)；如果推廣應(yīng)用，創(chuàng)新者也會(huì)獲得提成；海底撈的很多創(chuàng)新都是以創(chuàng)新員工命名的等等。就是在這樣的用心創(chuàng)新，海底撈把服務(wù)做到了極致p>

這些是我從這本書(shū)中學(xué)到的，所以我們?cè)鯓硬拍馨堰@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我們自己的工作中去。

首先，就是我強(qiáng)調(diào)的：細(xì)節(jié)決定成??！我們看到了海底撈的例子。這樣細(xì)致周到的服務(wù)，讓客戶(hù)感到不舒服。

雖然我們不必照搬他們的服務(wù)方式，但我們可以從這樣獨(dú)特細(xì)致的服務(wù)中學(xué)習(xí)。例如，我們也有顧客來(lái)店里時(shí)已經(jīng)客滿(mǎn)了。此時(shí)，焦急的顧客會(huì)選擇離開(kāi)。那么，我們就不能讓顧客去候車(chē)區(qū)，說(shuō)服顧客根據(jù)情況等待一段時(shí)間。我們可以提供一些免費(fèi)的茶、書(shū)、雜志等。另外，在待客時(shí)讓服務(wù)生多留意客人的信息，比如他們的愛(ài)好，生日，讓顧客再次光臨時(shí)或是生日時(shí)收到我們意外的驚喜。

而服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度一定是今后工作的重點(diǎn)。一張真誠(chéng)的笑臉會(huì)比一張沒(méi)有表情的臉給人更多的快樂(lè)。

第二，員工流失問(wèn)題。餐飲業(yè)是中國(guó)目前員工流失率最高的行業(yè)。這也是我們年終總結(jié)的重點(diǎn)，但問(wèn)題還在發(fā)生。

海底撈也有這個(gè)問(wèn)題，那我們?cè)趺茨芙梃b他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？那就是要從待遇、晉升、評(píng)價(jià)、同事關(guān)系、以及員工本身的吃苦耐力上分析問(wèn)題所在，只要有員工自動(dòng)離職就要心平氣和的與其溝通，為什么離職？是我們**做得還不夠好？

只有找到了問(wèn)題根源，再把問(wèn)題細(xì)分，才能有的放矢。

第三，授權(quán)管理。海底撈的授權(quán)讓他們成為一個(gè)不可效仿的“神話”，那我們是否可以把神話變成現(xiàn)實(shí)。在我們店內(nèi)，別說(shuō)處于一線的服務(wù)生，即使領(lǐng)班，經(jīng)理有贈(zèng)品，打折的情況也得逐級(jí)請(qǐng)示，免單情況更是只有店長(zhǎng)才有的權(quán)利。

那我們是不是可以大膽的給他們一些小小的授權(quán)，在不會(huì)影響大的運(yùn)營(yíng)成本前提下，既可以提升領(lǐng)班，經(jīng)理，甚至服務(wù)生的自信心，還可以提高顧客的滿(mǎn)意度。

最后，親民管理。其實(shí)我們金永跟海底撈有一個(gè)地方是一樣，就是我們的目前幾個(gè)店的管理層也大都是從服務(wù)生做起，一級(jí)級(jí)晉升倒了現(xiàn)在管理層的位置。每個(gè)人都從打掃包廂，衛(wèi)生間，樓道走廊做起，每個(gè)人都知道那個(gè)崗位的不容易。

而且我們店內(nèi)分區(qū)眾多，服務(wù)生，果吧廚房，工程技術(shù)，大廳，每個(gè)崗位都有他的重要性，所以目前處于管理位置的人員，既要做好自己的本職工作，也應(yīng)該多去其他的崗位上，多聽(tīng)取員工的心聲，也給員工一些自己的經(jīng)驗(yàn)，更可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)自己的工作也未嘗不是一種進(jìn)步。尤其對(duì)于我自己，我今年的工作目標(biāo)就是全方位努力，爭(zhēng)取做一名店長(zhǎng)。而我也知道，一個(gè)合格的店長(zhǎng)要全方位的管理，如果對(duì)其他崗位不熟悉，不可能管理到位。

所以以后親民的管理方式是我發(fā)展的一個(gè)方向。

收獲頗豐！這是我讀完這本書(shū)最大的一個(gè)感覺(jué)，希望我們能從學(xué)不到的海底撈汲取一些經(jīng)驗(yàn)，把我們的金永做大做強(qiáng)，爭(zhēng)取也做出我們自己一片天。

海底撈讀后感篇9

《海底撈你學(xué)不會(huì)》讀后感

近期公司掀起學(xué)習(xí)《海底撈你學(xué)不會(huì)》的熱潮，通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，使我深深明白一個(gè)道理，雖然俗話說(shuō)隔行如隔山，但是我覺(jué)得隔行不隔理。

《海底撈你學(xué)不會(huì)》本書(shū)作者通過(guò)不同角度，許多事例對(duì)海底撈深入剖析，揭示了海底撈成為當(dāng)今餐飲業(yè)巨星的根本原因。海底撈一家全國(guó)連鎖的火鍋店，為何如此成功？奧秘又在**？

當(dāng)然，盡管海底撈的成功與決策者張勇息息相關(guān)，但也與每一位進(jìn)入海底撈的員工的功勞和艱辛息息相關(guān)。

首先海底撈員工以公司為家。張鐵鷹老師在書(shū)中提到一旦海底撈員工以公司為家，“原子彈”就會(huì)爆發(fā)。的卻如此，只有把公司當(dāng)成家，才能以火熱的情感投入工作，這就是對(duì)家的眷戀，對(duì)家的熱愛(ài)。

這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，能激發(fā)工作激情。只有擁有這種情感才能讓人肯干事、想干事、會(huì)干事、從而干成事。作為家庭的一員，光有愛(ài)是不夠的。我們必須為家庭付出所有的智慧和勞動(dòng)，并為此心甘情愿地努力工作。

人給家干活兒，自然不偷懶，不計(jì)較報(bào)酬，還要挖空心思干好。只有當(dāng)公司成為一個(gè)大家庭，我們才能以與企業(yè)共同發(fā)展為人生目標(biāo)。一種對(duì)家負(fù)責(zé)的責(zé)任感，讓初生牛犢不怕虎的楊小麗為海底撈打過(guò)好幾次架；一種對(duì)家負(fù)責(zé)的責(zé)任感，讓海底撈的每位員工敢為這個(gè)家拼命；一種對(duì)家負(fù)責(zé)的責(zé)任感，促使著海底撈的每位員工把工作做的更好。

其次海底撈員工靠雙手改變命運(yùn)。張勇說(shuō)服了海底撈的員工，他們的手可以改變他們的命運(yùn)?？繅Γ瑝Φ?；靠人，人跑；靠父母，父母老；靠自己，最好。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們很少要求自己，總是期望別人改變，或者等待別人的好意。這些人常常忘記自己的責(zé)任和生活的目的。事實(shí)上，我們真正有能力做的，不是等待別人為我們買(mǎi)單，而是用自己的手去把握一些事情而不遺漏。

在每個(gè)人的生活中，都有一些問(wèn)題讓人們做出決定。面對(duì)這些需要認(rèn)真抓好的問(wèn)題，很多人把希望寄托在別人身上解決困難。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能夠真正支配別人。

與其期待別人的幫助，不如做自己的后盾，充分發(fā)揮自己的潛力，因?yàn)檫@是你夢(mèng)想成真的可靠保證。海底撈的員工用雙手改變了自己的命運(yùn)，這證明了世界上有正義，付出就會(huì)有回報(bào)。的卻，在一個(gè)讓人看不起的行業(yè)，干著比同行還累得活，如果能堅(jiān)持下來(lái)，往往就能夠靠自己的雙手改變命運(yùn)。

再次海底撈員工具有一種職業(yè)精神。什么是職業(yè)精神？海底撈的傳菜員為了不讓顧客多等待一分鐘，他們的傳菜速度像飛虎隊(duì)員，身輕如燕，快步如飛，每天行走不少于10公里的路，腳腫了，磨破了，可是他們?cè)敢舛吮P(pán)子，沒(méi)有怨言，是什么促使他們有這樣的工作毅力呢？

是職業(yè)精神。他們熱愛(ài)自己的崗位，一個(gè)熱愛(ài)自己工作崗位，具有良好職業(yè)素質(zhì)的人，才會(huì)愛(ài)惜崗位，尊重這個(gè)崗位的勞動(dòng)成果，重視勞動(dòng)效率和勞動(dòng)榮譽(yù)；一個(gè)敬業(yè)的人，會(huì)始終保持“干一行愛(ài)一行”的勁頭，以一種飽滿(mǎn)的熱情對(duì)

等待自己的工作，努力做好工作，甚至想達(dá)到完美的狀態(tài)。什么是職業(yè)精神？就是把自己不喜歡做的事情，做得比任何人都好！

一個(gè)有這樣精神的人，即使你看不起他的事業(yè)，你也不能看不起他！這就是職業(yè)精神的體現(xiàn)。

今天，海底撈成功了，員工也很開(kāi)心。然而我們作為公司一員，又做了多少？又付出了多少？

我堅(jiān)信：隔行不隔理。

海底撈讀后感篇10

員工忠誠(chéng)度培養(yǎng)的感想--《海底撈，你學(xué)不會(huì)》讀后感

員工忠誠(chéng)度培養(yǎng)的感想--《海底撈，你學(xué)不會(huì)》讀后感提要：雖然提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，需要營(yíng)造出與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、與經(jīng)營(yíng)理念相吻合、以全體員工為軸心、以共同價(jià)值觀念為核心

員工忠誠(chéng)度培養(yǎng)的感想

--《海底撈，你學(xué)不會(huì)》讀后感

企業(yè)的成功，僅僅依靠產(chǎn)品的品牌是不夠的，整體人員的忠誠(chéng)度常常像一只無(wú)形的手，在左右著公司業(yè)績(jī)。一些說(shuō)教式、命令式的強(qiáng)制灌輸如同“掩耳盜鈴”，能滿(mǎn)足公司高層的虛榮心，并不可能真正提升員工忠誠(chéng)度。與企業(yè)管理相比，員工忠誠(chéng)度管理是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。只有不斷更新和完善企業(yè)的員工忠誠(chéng)度管理體系，才能有效地提高員工忠誠(chéng)度，發(fā)揮其業(yè)的管理效能。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。從《海底撈，你學(xué)不會(huì)》中我有關(guān)于員工忠誠(chéng)度培養(yǎng)的幾點(diǎn)感想。

一、成就員工

海底撈是火鍋店，屬于餐飲企業(yè)，員工的勞動(dòng)強(qiáng)度高、壓力大，這與我們物業(yè)服務(wù)企業(yè)的工作人員（秩序維護(hù)員、工程維修員、保潔員、客戶(hù)助理）的性質(zhì)很相似，待遇低、屬于社會(huì)低層不太受人尊敬沒(méi)有社會(huì)地位。近三年來(lái)，在曉月的家里，我覺(jué)得人才儲(chǔ)備和人員穩(wěn)定還存在很大問(wèn)題。從人員穩(wěn)定性來(lái)看，無(wú)論是從一線員工隊(duì)伍還是行政人員的穩(wěn)定率來(lái)看，換屆周期太短，人員流失率強(qiáng)。

一線員工的穩(wěn)定率不強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量的可持續(xù)性。如果行政人員流失率過(guò)高，將導(dǎo)致公司和部門(mén)政策缺乏連續(xù)性，必然影響公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們需要一支穩(wěn)定的基層隊(duì)伍，但龐大的隊(duì)伍僅靠蒼白的培訓(xùn)和思想教育很難培養(yǎng)忠誠(chéng)。

也就是說(shuō)，很多員工一拿到年終獎(jiǎng)就立開(kāi)。但如何降低員工的離職率，如何使員工對(duì)團(tuán)隊(duì)保持高度的凝聚力和向心力呢？其實(shí)，我們也可以通過(guò)員工成長(zhǎng)路線多制造出實(shí)在的“楊小莉、袁華強(qiáng)、謝英”之類(lèi)的資深專(zhuān)業(yè)人才和高級(jí)經(jīng)理，使每個(gè)員工產(chǎn)生心理的依賴(lài)和信仰，通過(guò)他們經(jīng)歷來(lái)吸引他們主動(dòng)向所謂的神靠攏。

即使有人討論的80后90后價(jià)值觀問(wèn)題，但純粹為混時(shí)間進(jìn)入企業(yè)的畢竟是極少數(shù)，員工出來(lái)打工不外乎為賺錢(qián)和為成就，二者兼得才能充份留住員工。員工認(rèn)為他可能會(huì)被企業(yè)提供有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的工資、提升機(jī)會(huì)等時(shí)，在員工心中作為平等交換將是為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的精力、時(shí)間、技術(shù)和真誠(chéng)。使員工在為企業(yè)工作做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，有信心實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)，最終使職業(yè)忠誠(chéng)預(yù)期業(yè)忠誠(chéng)完美結(jié)合。

就像海底撈的“嫁妝”，它不僅是一種榮譽(yù)更是一種回報(bào)，還是一種從最根本穩(wěn)定員工隊(duì)伍最有效的手段。

二、尊重信任員工

海底撈價(jià)值觀的核心是真誠(chéng)對(duì)待客戶(hù)，以體貼、信任、尊重的態(tài)度對(duì)待員工。圍繞這些形成的一整套管理理念和實(shí)踐，正激勵(lì)著這種價(jià)值觀，使一群看似平凡的人創(chuàng)造了奇跡般的成就，從而形成了別人無(wú)法復(fù)制和模仿的東西。北京被騙的300萬(wàn)，員工送菜、打折權(quán)利等所形成的信任并不是簡(jiǎn)單的一句“把員工當(dāng)人對(duì)待”可了的，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的充份信任造就了員工把企業(yè)當(dāng)家。

相信在員工高興的同時(shí)，即使不算吃“回頭草”的更加盡心工作也會(huì)盡心盡力做好各項(xiàng)工作并發(fā)動(dòng)極大的創(chuàng)新力以報(bào)答所贏得的尊重和信任。這與近年來(lái)“先有滿(mǎn)意的員工，再才有滿(mǎn)意的顧客”的提法有異曲同工之妙?！昂玫墓芾硪欢ㄊ羌?lì)為主，監(jiān)控為輔”這樣才能讓大部分員工感到被信任。

人被信任了，就會(huì)“士為知己者死”，管理就事半功倍。在現(xiàn)實(shí)中，為了保證成果的實(shí)現(xiàn)，把監(jiān)督制度要求的落實(shí)放在首位。雖然授權(quán)需要完善的監(jiān)督機(jī)制和效果來(lái)保證，但當(dāng)人們被看不起時(shí)，士氣自然會(huì)低落，管理層會(huì)加倍努力。

特別是要學(xué)習(xí)一線農(nóng)村的管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這些員工來(lái)說(shuō)，更重要的是要用理性說(shuō)服人，用情感感動(dòng)人，用真誠(chéng)感動(dòng)我們的員工。

三、給予好的經(jīng)濟(jì)保障

在行業(yè)和市場(chǎng)中擁有較高的工資收入是員工認(rèn)可的最重要標(biāo)志。同時(shí)，如果員工能夠分享工作成果，獲得更美好的未來(lái)生活，他們將受到極大的鼓舞，愿意付出一切努力?，F(xiàn)在的員工大多是80后和90后，他們的特點(diǎn)是自我意識(shí)強(qiáng)，對(duì)物質(zhì)要求高，不像海底撈的員工那樣容易溝通。

因此，競(jìng)爭(zhēng)幸福利、公平、公正、合理透明的晉升渠道、明確的職業(yè)發(fā)展方向和希望是他們?cè)u(píng)價(jià)幸福與自豪感的基礎(chǔ)。海底撈的例子已經(jīng)成為各個(gè)班級(jí)熱議的案例。海底撈工頭以上員工的父母每月將直接從公司領(lǐng)取數(shù)百元的補(bǔ)貼。海底撈的員工住在城里人的普通房子里，有空調(diào)和暖氣。每人居住面積不少于6平方米。

不僅如此，宿舍必須在步行20分鐘內(nèi)到達(dá)工作地點(diǎn)。還有專(zhuān)人給員工宿舍打掃衛(wèi)生，換洗被單，免費(fèi)上網(wǎng)，電視**一應(yīng)具有，海底撈的員工稱(chēng)他們的宿舍擁有“星級(jí)服務(wù)”。給員工良好的經(jīng)濟(jì)保障，這可以幫助員工肯定自己，人們?cè)诟械綋?dān)心是會(huì)感到自信，可以讓員工真正感到公司對(duì)他的關(guān)心是真的，他會(huì)跟著公司努力。

四、管理人員愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守

事業(yè)，工作，是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。敬業(yè)精神是一種基于摯愛(ài)基礎(chǔ)上的對(duì)工作、對(duì)事業(yè)全身心投入的忘我精神。時(shí)下，一句“今天工作不努力，明天努力找工作”說(shuō)出了工作與敬業(yè)的關(guān)系，在不同崗位上工作的人們都對(duì)這句富有哲理的話有著自己的理解。

這句話明確地揭示了這樣一個(gè)道理：在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，愛(ài)崗敬業(yè)是何等的重要?！罢贾┛硬焕骸笔腔膹U自己的時(shí)光是妨礙企業(yè)發(fā)展更是浪費(fèi)社會(huì)資源。

物業(yè)行業(yè)注定要安于平凡，淡泊名利，注重職業(yè)良知。如果這個(gè)職位被視為個(gè)人謀生的手段，它永遠(yuǎn)不會(huì)成功。在物業(yè)的崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的服務(wù)，在一行，愛(ài)一行。夏鵬飛的麻將精神讓我感受最深的一點(diǎn)是打麻將輸了的人從來(lái)不抱怨別人，只從自己身上找原因，“怎么還摸不到”、“又點(diǎn)炮了”之類(lèi)的一定要從各方面

總結(jié)分析的打贏來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)中呢，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了就一肚子惱火，但從不想想領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)批評(píng)自己；和同事鬧了矛盾，始終都是對(duì)方的不是自己反正沒(méi)錯(cuò)。而其隨叫隨到、專(zhuān)心致志、永不服輸?shù)木窀且粋€(gè)職業(yè)人的素質(zhì)體現(xiàn)。

“村看村、戶(hù)看戶(hù)、群眾看干部”說(shuō)明了我們更需要像方雙華所說(shuō)的那樣去起到帶頭作用、去關(guān)心員工、去協(xié)調(diào)安排工作，向袁華強(qiáng)那樣處理踩草坪拒絕檢討問(wèn)題對(duì)待員工，向西安一店集體幫助吳阿姨認(rèn)2和5那樣去幫助員工。

雖然提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，需要營(yíng)造出與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、與經(jīng)營(yíng)理念相吻合、以全體員工為軸心、以共同價(jià)值觀念為核心、以塑造企業(yè)精神為重點(diǎn)、以敬業(yè)誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)為主題的企業(yè)文化，使企業(yè)成為一個(gè)人人都有共同的價(jià)值觀念和歷史使命感、主人翁責(zé)任感的有機(jī)整體。今后我將在工作中對(duì)員工多一些關(guān)愛(ài)、多一些親情、多一些微笑、多一些傾聽(tīng)、多一些稱(chēng)贊、多一些獎(jiǎng)勵(lì)留住人才，給予員工成就感、幸福感，我相信讓所有的曉月人都切實(shí)以“麻將精神”去工作為公司的三個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)努力奮斗絕不會(huì)是一句空談。

海底撈讀后感篇11

從“海底撈”服務(wù)利益鏈“企業(yè)對(duì)員工好-員工有干勁-員工對(duì)客戶(hù)好-客服體驗(yàn)良好-忠誠(chéng)客戶(hù)再次消費(fèi)和口碑推廣-企業(yè)獲利”得知企業(yè)的成功離不開(kāi)員工的努力。只有當(dāng)員工對(duì)企業(yè)滿(mǎn)意時(shí)，我們才能談?wù)擃櫩褪欠駥?duì)顧客價(jià)值滿(mǎn)意。只有員工努力工作才能創(chuàng)造更好的客戶(hù)價(jià)值，所以員工是我們的第一批客戶(hù)。

這需要一個(gè)基本條件——你必須為員工創(chuàng)造價(jià)值。員工也被視為顧客。他們是公司的顧客。要讓顧客滿(mǎn)意，首先要讓員工滿(mǎn)意。在為員工創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，他們也會(huì)為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值。

員工支付的所有勞動(dòng)，包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，包括時(shí)間、體力、腦力、情感等。公司賦予員工工資、福利、情感、信任、個(gè)人成長(zhǎng)、成就感等。海底撈的工資比同行的平均水平要高不少，更重要的是“海底撈”從福利、情感、信任和成長(zhǎng)上不斷創(chuàng)造出員工價(jià)值。

員工覺(jué)得價(jià)值很高，自然很滿(mǎn)意，很忠誠(chéng)，很努力，所以創(chuàng)造了客戶(hù)價(jià)值。

我們看看海底撈為員工提供的衣食住行?！昂５讚啤狈浅Ｖ匾晢T工的衣食住行，關(guān)注好每個(gè)細(xì)節(jié)。從員工的穿著來(lái)看，海底撈工裝不是一件幾十塊錢(qián)的衣服，而是100多塊錢(qián)。

海底撈的工作服是根據(jù)《時(shí)尚畫(huà)報(bào)》為員工量身定做的。“海底撈”讓員工穿得體面，穿出快樂(lè)和榮譽(yù)感。。“海底撈”把員工當(dāng)成兄弟姐妹，租的都是城里人住的正規(guī)住宅，空調(diào)、暖氣、電視、上網(wǎng)一個(gè)都不少，而且離公司的步行時(shí)間不超過(guò)20分鐘。

更讓員工舒服和感動(dòng)。員工宿舍專(zhuān)門(mén)提供服務(wù)、清潔和換被子，是星級(jí)酒店的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)北京的暖氣沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，公司給每個(gè)人分發(fā)了暖氣袋。晚上，有人提前把熱水放到床上。

家里的溫暖，員工的感動(dòng)，都要努力工作來(lái)回報(bào)公司。當(dāng)企業(yè)把員工的心撫慰好了，員工就會(huì)用心滴工作，回報(bào)公司。這就是員工價(jià)值的意義。

要?jiǎng)?chuàng)造客戶(hù)價(jià)值，就先創(chuàng)造好員工價(jià)值。

因此，為了增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，也就是說(shuō)，員工應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成自己的家。

首先，企業(yè)得把員工當(dāng)成“家里人”。如今，中國(guó)很多企業(yè)無(wú)論是國(guó)有、私營(yíng)還是集體企業(yè)，都難免有“自己人”和“外人”。國(guó)營(yíng)企業(yè)就是國(guó)家職工就是自己人，私營(yíng)企業(yè)就是家族以及親朋好友就是自己人，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于員工的待遇甚至言語(yǔ)都是有區(qū)分的。

當(dāng)然，企業(yè)里的“外人”不求和企業(yè)的“自己人”100% 同工同酬，但至少不要作管理者的“外人”還不如作員工的“自己人”。這樣一來(lái)，無(wú)論企業(yè)文化有多好，員工都不可能有強(qiáng)烈的歸屬感。

其次，要建立合理的規(guī)章制度，制度面前人人平等，獎(jiǎng)懲分明。這點(diǎn)，基于以上因素，很多企業(yè)很難做到“王子犯法與庶民同罪”。

第三，建立合理的薪酬福利制度。一個(gè)企業(yè)的福利待遇如果低于行業(yè)平均水平，企業(yè)勢(shì)必如“軍營(yíng)”，員工換了一茬又一茬。

四是明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)持續(xù)發(fā)展，使員工有發(fā)展的機(jī)會(huì)。

第五，企業(yè)可以給員工學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓員工不斷進(jìn)取。

六是企業(yè)對(duì)各級(jí)員工給予合理的壓力和激勵(lì)。沒(méi)有壓力和力量的企業(yè)必然沒(méi)有創(chuàng)新和發(fā)展，但壓力太大，員工必須難以承受。同樣，如果一個(gè)企業(yè)不給員工加油，他們肯定不會(huì)有動(dòng)力，企業(yè)業(yè)不會(huì)有進(jìn)步。

第七，管理者具有良好的親和力，營(yíng)造良好的工作氛圍。一個(gè)勾心斗角、利欲熏心的企業(yè)，說(shuō)員工有很強(qiáng)的歸屬感，恐怕也是假話。

企業(yè)管理者做到以后幾點(diǎn)，我相信這個(gè)企業(yè)一定是個(gè)團(tuán)結(jié)，自信，活力，成功的p>

朗讀后感優(yōu)選

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作者寫(xiě)的作品會(huì)將人帶入書(shū)中世界。?通過(guò)讀后感表達(dá)您閱讀過(guò)程中，“經(jīng)歷和體驗(yàn)”的獲得。如果您想深入理解這一話題不妨看看“朗讀后感”，我們會(huì)不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

朗讀后感(篇1)

很多經(jīng)典的書(shū)，讀起來(lái)都有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，譬如這本。

受父親的影響，我自問(wèn)是比較重視培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣的。到現(xiàn)在我都記得小時(shí)候每到星期天（那時(shí)候每周只休息一天），父親帶著我們?nèi)ゾG門(mén)兒旁邊的新華書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)。日積月累下來(lái)，家里的書(shū)越來(lái)越多，裝書(shū)的箱子也不斷地在變大。到最后是裝在一個(gè)大木箱子里。每到寒假，臨近新年的時(shí)候，我和姐姐早晨懶得起床，就派一個(gè)人下地，從床底下把大木箱子拖出來(lái)，兩個(gè)人各取所需，選一本愛(ài)看的小人兒書(shū)看。餓得受不了了，就吃媽媽炸好的排叉兒。常常是我們?cè)诒桓C里邊看邊吃，邊吃邊看，一直到中午。那種悠閑自在的日子，何其幸福！現(xiàn)在回想起來(lái)，童年時(shí)候的閱讀，使我擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)，豐富了“閱歷”，增強(qiáng)了表達(dá)能力和理解能力，真的是受益匪淺。

和ZTM聊天，她小時(shí)候借住在別人家里，也是通過(guò)聽(tīng)評(píng)書(shū)、看小說(shuō)來(lái)排遣心中寂寞的。她閱讀的特點(diǎn)是量大、速度快。據(jù)說(shuō)她小學(xué)時(shí)候就已經(jīng)讀完了很多本武俠小說(shuō)，并且一直樂(lè)此不疲，印象深刻。至今還經(jīng)常津津樂(lè)道地說(shuō)起小時(shí)候讀書(shū)的感覺(jué)和對(duì)書(shū)中描寫(xiě)情景的種種想象。我常想，她的那些豐富多彩、舍我其誰(shuí)的夢(mèng)境，估計(jì)有很多原型都來(lái)源于梁羽生先生《七劍下天山》中的描寫(xiě)。

兒子上學(xué)后，語(yǔ)文老師也非常重視閱讀，要求孩子通過(guò)指讀的方式，快速地熟悉拼音，擴(kuò)大識(shí)字量。他每天讀得挺痛苦。恰巧這個(gè)時(shí)候我讀到了這本書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到除了默讀之外，朗讀也是非常重要的?？偨Y(jié)一下，朗讀的作用主要有：

1、朗讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；

2、朗讀有助于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系；

3、朗讀能夠加大孩子的詞匯量；

4、朗讀能夠在無(wú)形之中幫助孩子擴(kuò)大識(shí)字量；

5、朗讀有助于孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣；

6、朗讀能夠豐富孩子的閱歷；

7、朗讀/閱讀能夠提高孩子的理解能力和表達(dá)能力。

這本書(shū)還沒(méi)讀完，我開(kāi)始實(shí)踐，每天和兒子抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，我讀故事給他聽(tīng)，故事由他任選。很快，我倆都開(kāi)始期盼并且享受每天讀故事的時(shí)間。我常想，即便朗讀沒(méi)有任何其他的作用，就像這樣一家人在一起讀一本書(shū)，也是非常令人期待的。

這是一種享受，享受朗讀。

朗讀后感(篇2)

看了曹文軒教授對(duì)《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來(lái)了這本書(shū)。

拿到這本書(shū)，就想一口氣讀完，正如書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)，“每個(gè)讀者都會(huì)一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。

《朗讀者》給我們講述了一個(gè)讓我或者讓我們匪夷所思的故事。米莎是一名15歲的中學(xué)生，她偶然遇到了36歲的漢娜。他們成了非常特別的一對(duì)。他和她幾乎每天都約會(huì)。他們每天洗澡，大聲朗讀。

他們一起騎自行車(chē)出去郊游，入住酒店時(shí)以母子的名義登記。然而，他們之間的矛盾越來(lái)越嚴(yán)重。在一場(chǎng)大爭(zhēng)吵和和解之后，漢娜不辭而別。兩人再次見(jiàn)面時(shí)，米莎還是個(gè)大學(xué)生。在法庭實(shí)習(xí)期間，漢娜以前納粹戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯的身份成為被告。

漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識(shí)字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米莎知道真相后，想為漢娜解釋真相，但經(jīng)過(guò)艱難的選擇，她最終選擇了沉默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。

漢娜在獄中很難從錄音中學(xué)習(xí)，給米莎寫(xiě)了一些筆記，但她從未回信。漢娜即將獲釋時(shí)，米莎得到了典獄長(zhǎng)的許可。他不得不去看望漢娜，為她找一所房子和一份工作。當(dāng)米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。

正如曹文軒教授所說(shuō)，這本書(shū)的語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，但讀起來(lái)并不枯燥。讀這部電影讓我想起了三個(gè)字：自尊、經(jīng)驗(yàn)和大聲朗讀。

可以說(shuō)，漢娜一輩子都在捍衛(wèi)自己的自尊。

她最初是西門(mén)子公司的職員，當(dāng)她要被提升的時(shí)候，她為了掩飾自己不識(shí)字，從而選擇了去當(dāng)兵在集中營(yíng)做守衛(wèi)。人說(shuō)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，正因漢娜這一個(gè)錯(cuò)誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時(shí)代結(jié)束后，她就背負(fù)著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛(ài)米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。

在米夏的心里，她是個(gè)謎一樣的女人。

一個(gè)36歲的女人，沒(méi)有家庭，沒(méi)有親人，不敢愛(ài)，不能愛(ài)，她只能四處流浪，過(guò)著不穩(wěn)定的生活。其目的既是為了隱藏她當(dāng)納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識(shí)字的秘密。

朗讀后感(篇3)

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。

《朗讀手冊(cè)》這本書(shū)不是教孩子“如何”閱讀，而是教孩子“渴望”閱讀。

這本書(shū)讀完后，觸動(dòng)很大，感受頗深，和很多家長(zhǎng)有個(gè)共同的感覺(jué)就是“相見(jiàn)恨晚”。首先，書(shū)中讓我了解了閱讀能帶給孩子很多好處。用書(shū)上話說(shuō)就是：你為孩子讀的書(shū)越多，孩子的理解力就越強(qiáng)，孩子就越聰明。其次，孩子通往閱讀的道路，不是一次獨(dú)自旅行。在整個(gè)旅途中，他需要有家人、老師的陪伴，確保這個(gè)孩子平安到達(dá)目的地。在閱讀的路上總會(huì)有人通過(guò)每天給孩子朗讀，以及不斷給予鼓勵(lì)，幫助孩子走得更輕松。吉姆·崔利斯這樣說(shuō)道：“當(dāng)成年人給孩子朗讀時(shí)，他們也是在一代一代地傳遞火炬——閱讀的火炬”。是啊，我們應(yīng)該爭(zhēng)做傳遞火炬的火炬手！下面就來(lái)談?wù)勅绾巫尯⒆羽B(yǎng)成閱讀習(xí)慣，以及在孩子朗讀過(guò)種中遇到的不同情況家長(zhǎng)們?cè)撊绾稳ヌ幚淼确矫鎭?lái)做分享。

一、如何讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

別讀自己不喜歡的書(shū)，因?yàn)槟愕膮拹呵榫w會(huì)表現(xiàn)在朗讀上，造成負(fù)面效果。

我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子看各種各樣的書(shū)，書(shū)中說(shuō)到：童年時(shí)間愛(ài)看漫畫(huà)的人，長(zhǎng)大后往往會(huì)變成閱讀能力較強(qiáng)的讀者。每個(gè)人都有自己的方式，孩子也是一樣，就像挑選糖果一樣，選擇什么口味、該怎么吃，取決于吃糖果的人。很多孩子不喜歡閱讀的最大的原因，其實(shí)是家長(zhǎng)“太重視”閱讀，太鄭重其事了，所以，每次閱讀都把氛圍弄得很緊張。比如很多家長(zhǎng)在孩子閱讀的時(shí)候總是忍不住去提醒，坐直看、不許躺在沙發(fā)上，眼睛離書(shū)本遠(yuǎn)一點(diǎn)，又駝背啦……試想一下，如果你閱讀的時(shí)候，你老公或者老婆一直也這樣在旁邊提醒，你還會(huì)有興趣讀下去嗎？很有可能因此厭惡閱讀這件事情了對(duì)吧？想讓孩子喜歡上閱讀，你首先自己要放松，不要像“直升機(jī)父母”一樣一直盤(pán)旋在孩子上空，掌控著孩子的一切。也有媽媽說(shuō)，小孩看書(shū)看得太快，都不知道讀進(jìn)去沒(méi)有，需要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題檢查一下他是否真的讀進(jìn)去了。我想奉勸這些家長(zhǎng)，親子閱讀主要是朗讀或共讀，而不是監(jiān)督或考問(wèn)。

朗讀時(shí)，不要被孩子尤其是小小孩的提問(wèn)感到不耐煩，認(rèn)為孩子總是打斷自己的朗讀很不爽而斥責(zé)孩子。曾經(jīng)我也犯過(guò)這種錯(cuò)，在讀的過(guò)程中因?yàn)榭偸潜缓⒆拥奶釂?wèn)打斷而生氣的說(shuō)：我在讀的時(shí)候你不要打斷我好不好，等我讀完了你再問(wèn)！其實(shí)孩子的問(wèn)題都是隨時(shí)冒出來(lái)的，等到你讀完后他也許就忘記想要問(wèn)什么了，因?yàn)槲业牟涣紤B(tài)度導(dǎo)致后來(lái)很長(zhǎng)一斷時(shí)間孩子都不敢問(wèn)問(wèn)題，錯(cuò)過(guò)了很多讓她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。父母通過(guò)耐心回答孩子無(wú)止境的問(wèn)題，并稱(chēng)贊孩子提出的奇思妙想也能激發(fā)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。

不要過(guò)度著急讓孩子自行看書(shū)，而是應(yīng)當(dāng)遵循兒童發(fā)展的自然時(shí)間。如果孩子自然而然地很早就開(kāi)始了閱讀，那么就順應(yīng)他的發(fā)展趨勢(shì)。如果不愿意自行閱讀家，長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造閱讀環(huán)境。前段時(shí)間，一檔裝修改造節(jié)目的回訪視頻在網(wǎng)上火了，那是欄目組曾經(jīng)改造過(guò)的房子。北京一個(gè)胡同里，一家四口，房子卻只有10㎡。請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師來(lái)幫忙設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，女主人拒絕了設(shè)計(jì)師要為她添置衣櫥的設(shè)計(jì)，她說(shuō)：設(shè)計(jì)師如果可以拓展更大的空間，我寧可不要衣柜，而是換成書(shū)架。他們不裝電視，每天的樂(lè)趣就是看書(shū)。教育的本質(zhì)，就是拼爹拼媽?zhuān)皇墙疱X(qián)，而是父母的思想、格局、用心栽培、付出。

二、在朗讀過(guò)程中遇到了哪些有趣或困難的事情，這時(shí)家長(zhǎng)是該怎么做？

1.父母堅(jiān)持為孩子朗讀。為孩子朗讀的習(xí)慣我堅(jiān)持了多年，從童話、名著、科幻、懸疑、科普再到小說(shuō)，現(xiàn)在孩子快上二年級(jí)了，想讓孩子自己閱讀，就和孩子商量往后是不是可以自己閱讀了，遭到孩子拒絕并提出了自己的想法：一三五媽媽讀，二四我讀，周日爸爸讀。此想法一經(jīng)提出全票通過(guò)，到現(xiàn)在為止都執(zhí)行的很好，盡管輪到她讀的時(shí)候總是只讀一小段故事就結(jié)束了，這時(shí)我還會(huì)主動(dòng)再朗讀她喜歡的故事書(shū)，這讓她樂(lè)此不疲。多給孩子一些時(shí)間和空間，讓她慢慢過(guò)度也很重要，不要急于求成。

2.讓孩子擁有自己的書(shū)，家中可以準(zhǔn)備各種類(lèi)型的書(shū)籍——雜志、報(bào)紙、漫畫(huà)書(shū)等。這些都可以幫助孩子提高，書(shū)籍還需要放在孩子隨處可以拿到的地方，可以在孩子經(jīng)常玩耍的地方放些書(shū)籃、書(shū)架，或床頭柜、餐桌旁等等，這些都是重要的休閑閱讀的地方。之前為孩子訂閱的《博物》《小哥白尼》《米老鼠》和報(bào)紙，孩子總是不翻閱，后來(lái)我想估計(jì)是地方放的不對(duì)，然后就把這些書(shū)通通分散到家里的每個(gè)角落，奇跡出現(xiàn)了，孩子閑下來(lái)的時(shí)候都是在翻閱這些書(shū)，還會(huì)要求我朗讀。后來(lái)每次雜志來(lái)的時(shí)候我也會(huì)有意提醒讓她自己去信箱取。

有項(xiàng)數(shù)據(jù)是這樣計(jì)算的：每年孩子有900小時(shí)待在學(xué)校，7800小時(shí)在校外。請(qǐng)問(wèn)是哪個(gè)“老師”對(duì)孩子的影響更大呢？所以我們家長(zhǎng)朋友要充分挖掘在家的那7800小時(shí)，這里講的挖掘并不是讓孩子在7800小時(shí)里奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，而是用傾聽(tīng)、熱情和朗讀親自教育孩子。

2.在第一次讀一本書(shū)時(shí)，與孩子討論一下封面上的圖?！澳阏J(rèn)為這張圖在說(shuō)些什么”？比如最近萌萌在看的“白日夢(mèng)先生”這本書(shū)，首先我會(huì)無(wú)意識(shí)的問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)白日夢(mèng)先生嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)？你知道“白日夢(mèng)先生”長(zhǎng)什么樣嗎？她會(huì)是什么顏色的呢？這讓孩子產(chǎn)生了極大的興趣和遐想，然后當(dāng)她看到這本書(shū)并看了里面的圖片時(shí)就會(huì)說(shuō)：“哦，原來(lái)“白日夢(mèng)先生”是一個(gè)小小的、形狀像云朵一樣的人”。這種方式既讓孩子用自己的語(yǔ)言概括對(duì)“白日夢(mèng)先生”的印象，也能強(qiáng)烈刺激孩子閱讀此書(shū)的欲望。比如我會(huì)在給孩子朗讀完哈利·波特系列叢書(shū)時(shí)，總是會(huì)一起討論故事中駭人聽(tīng)聞的“伏地魔”，也會(huì)講到如果自己擁有“光輪2000的飛天掃帚”會(huì)怎么樣……每次聊到這些孩子都會(huì)胡思亂想、天馬行空，最后以笑的前俯后仰結(jié)束。咱們?cè)谧x完一個(gè)故事后，抽出時(shí)間與孩子討論。討論的過(guò)程可以引發(fā)孩子思考，點(diǎn)燃希望，引起恐懼或帶來(lái)發(fā)現(xiàn)。另外我還購(gòu)置了大量的書(shū)籍，添置了一個(gè)立式書(shū)柜和小書(shū)斗，并且在家里設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的閱讀“書(shū)吧”，顏色簡(jiǎn)潔清爽，環(huán)境也相對(duì)舒適溫馨，這對(duì)于孩子保持閱讀興趣也十分有意義。之前沒(méi)有“書(shū)吧”的時(shí)候孩子總是隨處席地而坐翻閱書(shū)本，現(xiàn)在總能看到爸爸坐在“書(shū)吧”的懶人椅上，孩子坐在“書(shū)吧”的靠背椅上閱讀，場(chǎng)面很是溫馨。真正的教育，從來(lái)不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無(wú)為的過(guò)程。

3.很多家長(zhǎng)知道閱讀的重要性，但總會(huì)說(shuō)太忙了、沒(méi)時(shí)間、太累了。但正如書(shū)中提到的修女帕特麗夏·約瑟夫所講到的“即使最忙的人也會(huì)為他們認(rèn)為真正有價(jià)值的事情擠出時(shí)間”！給孩子買(mǎi)很多的書(shū)，把房間布置成書(shū)的海洋，這是硬件的配備；家長(zhǎng)自己每天閱讀，帶著孩子講故事，這是軟件的配備。但是，這些要素的配備，都應(yīng)該圍繞著一個(gè)核心，就是引起孩子閱讀的興趣。有時(shí)候，你不妨把眼睛從孩子的身上挪開(kāi)，先讀自己喜歡的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子反而會(huì)被吸引過(guò)來(lái)。當(dāng)你很享受地品茶或放著古典的輕音樂(lè)坐在沙發(fā)個(gè)看書(shū)時(shí)，孩子會(huì)湊過(guò)來(lái)好奇地看看、聞聞；同樣地，當(dāng)家長(zhǎng)很陶醉地閱讀時(shí)，孩子也會(huì)被吸引，從而產(chǎn)生模仿的欲望?？偨Y(jié)起來(lái)就是，一個(gè)自己熱愛(ài)閱讀的媽媽?zhuān)日毂浦⒆娱喿x的媽媽?zhuān)茏尯⒆酉矚g上閱讀。

4.經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、繪本館、書(shū)店。為此我還特意辦了一張繪本館的借書(shū)卡，大大拓寬了為孩子朗讀書(shū)籍的類(lèi)別，除了這些地方，你還可以常常帶孩子定期和小伙伴交換書(shū)籍，一方面是節(jié)約閱讀成本，同時(shí)也是通過(guò)交換書(shū)這件事讓寶貝増加與他人交流的機(jī)會(huì)。另外，書(shū)籍交換閱讀也讓孩子們有機(jī)會(huì)了解其他小朋友的閱讀內(nèi)容，以此擴(kuò)大孩子的閱讀量，同時(shí)還增進(jìn)他們的社交能力。

家長(zhǎng)們，當(dāng)你們?yōu)楹⒆永首x時(shí)，同樣也獲得了第二次去閱讀和欣賞自己童年時(shí)代錯(cuò)過(guò)的書(shū)的機(jī)會(huì)。你也許會(huì)在這個(gè)過(guò)程中再次遇見(jiàn)自己童年。最后我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，家長(zhǎng)不愛(ài)看書(shū)，就別指望小孩愛(ài)看書(shū)。既然讀書(shū)這么重要，你自己為什么不愛(ài)看書(shū)呢？所以就全家人一起開(kāi)開(kāi)心心地讀起來(lái)吧。

朗讀后感(篇4)

吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》這本書(shū)是我以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，前幾年在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，就毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)了。打開(kāi)后，便愛(ài)不釋手，書(shū)中有很多地方引起我的共鳴，同時(shí)，也更加堅(jiān)定了推廣閱讀的信念。

作為一名語(yǔ)文教師，我一直把推廣閱讀作為一件大事和最重要事來(lái)做，期間開(kāi)展過(guò)親子閱讀，讀書(shū)筆記展覽，“經(jīng)味添?！钡然顒?dòng)，帶領(lǐng)了一批批4家長(zhǎng)和學(xué)生加入到讀書(shū)的隊(duì)伍中。每接一個(gè)班級(jí)，我首先要做的，就是讓家長(zhǎng)和我達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性?？捎行r(shí)候，也會(huì)面臨很大的困難，比如有的家長(zhǎng)不知道怎么引導(dǎo)孩子喜歡上讀書(shū)，有的家長(zhǎng)把讀書(shū)的任務(wù)放手交給學(xué)校，更多的家長(zhǎng)覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間陪孩子讀，問(wèn)題多多，推廣家庭閱讀的路道阻且長(zhǎng)，有時(shí)我也覺(jué)得會(huì)束手無(wú)策，苦于找不到更好的方法提供給家長(zhǎng)，讀了《朗讀手冊(cè)》后，我知道了一種好的引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)的方法，那就是——為孩子朗讀。

為孩子朗讀，可以培養(yǎng)孩子對(duì)于閱讀的興趣，讓孩子不自覺(jué)地愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，并會(huì)成為終身閱讀者，而不僅僅是學(xué)校閱讀者。

為孩子朗讀，可以豐富孩子的聽(tīng)力理解，學(xué)會(huì)很多詞匯，吸收大量課堂上沒(méi)有的信息。

為孩子朗讀，會(huì)提高孩子的理解能力和思維縝密性，因?yàn)橹赖脑蕉?，理解能力就越?qiáng)。

為孩子朗讀，會(huì)讓孩子身心愉悅，促進(jìn)家庭和諧。在朗讀中，孩子感悟美好，心靈變得更純凈，同時(shí)，父母的陪伴，讓親子間感情更加融洽，試想，柔和的燈光下，爸爸媽媽偎依在孩子身邊，充滿(mǎn)愛(ài)的聲音在故事情節(jié)中流連，一家其樂(lè)融融，孩子長(zhǎng)大后，也許不記得講的什么故事，但一定會(huì)記得父母為他講故事的夜晚和感受，這樣的感受會(huì)溫暖孩子的記憶，還會(huì)把這種閱讀精神延續(xù)給下一代。

朗讀，解決了很多家長(zhǎng)尋不到讀書(shū)方法的問(wèn)題，那時(shí)間從哪里來(lái)？書(shū)中有這樣一句話：“即使最忙的人，也會(huì)為他們認(rèn)為真正有價(jià)值的事情擠出時(shí)間?！蹦亲鳛榧议L(zhǎng)，什么才是真正有價(jià)值的事情呢？當(dāng)然是關(guān)于孩子成長(zhǎng)的事情。而在孩子的成長(zhǎng)中，幾乎所有的事情都沒(méi)有閱讀重要，所以，為孩子朗讀，讓孩子喜歡上閱讀，是家長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任和使命。

同時(shí)，我作為一名家長(zhǎng)，在朗讀方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兒子上幼兒園的時(shí)候，還能經(jīng)常讀故事給他聽(tīng)，可自從他能獨(dú)立閱讀了，就不再給他讀，以為沒(méi)有朗讀的必要了?？戳诉@本書(shū)后，才知道原來(lái)是我想錯(cuò)了，美國(guó)國(guó)家閱讀委員會(huì)把朗讀描述為“孩子中學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的一種習(xí)慣”，不給孩子朗讀，或提早結(jié)束為孩子朗讀，都是大錯(cuò)特錯(cuò)的事情，在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，我們都不應(yīng)該停止為孩子朗讀。

《朗讀手冊(cè)》上就有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！睈?ài)孩子，就為他朗讀吧，為了孩子成為一個(gè)富有的人，就堅(jiān)持為他朗讀吧！

朗讀后感(篇5)

朗讀者《朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，分享自己的人生故事并傾情演繹來(lái)自朗讀者文學(xué)顧問(wèn)團(tuán)的國(guó)家頂級(jí)文學(xué)家、出版人、專(zhuān)家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文，最終節(jié)目將會(huì)呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。朗讀者讀后感，我們來(lái)看看。

朗讀者讀后感一：在這個(gè)星期，老師讓我們**了**一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽(tīng)到老師講完，我很好奇，這個(gè)節(jié)目是不是有一群人在看呢？

真無(wú)聊！為什么老師讓我們看這種節(jié)目？

看了之后，我突然意識(shí)到這不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無(wú)趣，而是發(fā)自?xún)?nèi)心，充滿(mǎn)真情實(shí)意。節(jié)目一開(kāi)始，主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)單明了地告訴我們第一個(gè)節(jié)目的主題：

遇見(jiàn)。在我看來(lái)，這個(gè)詞很常見(jiàn)。不是一個(gè)人遇到另一個(gè)人嗎？當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)見(jiàn)面并不像我想的那么簡(jiǎn)單。

聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，但他沒(méi)有當(dāng)選。這時(shí)，他“遇見(jiàn)”了父親，父親鼓勵(lì)他走出失敗的陰影。他選擇了一個(gè)新的行業(yè)，經(jīng)過(guò)許多曲折，他成為了總裁。

讀完后，我感慨萬(wàn)千：生活是變化無(wú)常的，但許多人卻因失敗而沮喪。但他們沒(méi)有想過(guò)，也許他們可以通過(guò)走另一條路爬到人生的頂峰，但他們沒(méi)有這么做，但他們選擇了放棄，不能在一條路上摔倒。

即使你不能成為白領(lǐng)、董事長(zhǎng)什么的，只要你勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，總會(huì)有辦法的。

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識(shí)

朗讀者讀后感二：早聽(tīng)說(shuō)央視新增了《朗讀者》節(jié)目，很受歡迎，可時(shí)間不對(duì)，一直沒(méi)看過(guò)。昨天在央視一套**時(shí)間終于有幸目睹，真的被深深吸引了。

節(jié)目由“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的才女董卿策劃并主持，一流的創(chuàng)意和制作，飽含文學(xué)精髓之美，觀后感想如下：

一、形式新穎。朗讀者名人居多，來(lái)自不同崗位，選擇自己最喜歡的文章詩(shī)歌，讀給自己最?lèi)?ài)的人聽(tīng)。濮承熙讀了老舍的一段話，交給了幫助他做手術(shù)的榮醫(yī)生。榮博士是他生命中的恩人。

讀者自己的故事和老舍的故事，構(gòu)成了心靈的交響曲，使聽(tīng)者深受感動(dòng)。這樣的形式讓讀書(shū)變得生動(dòng)有趣。

二、內(nèi)容廣泛。朗讀的內(nèi)容涉及面很廣，包括**、詩(shī)歌、信件和翻譯。它也面對(duì)不同的人群，能引起更多的共鳴。如：

有成功者讀給恩人聽(tīng)的;有父母讀給兒女聽(tīng)的;有情人讀給情人聽(tīng)的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽(tīng)的;還有高齡老教授聽(tīng)學(xué)生讀他的翻譯作品.....。聽(tīng)眾在知識(shí)的海洋中游泳，獲得生活的靈感。

三、引導(dǎo)觀眾愛(ài)上閱讀。讀者閱讀的詩(shī)歌和文章都是**電視臺(tái)精心挑選的。大多數(shù)名著都很有名。當(dāng)你聽(tīng)到好文章的詩(shī)候，你會(huì)有一種沖動(dòng)，想找一篇來(lái)讀。讀書(shū)可以鍛煉身體，提高辨別是非的能力。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書(shū)讀好書(shū)。

《朗讀者》集娛樂(lè)和學(xué)***體，是宣傳正能量的好節(jié)目，希望她越辦越好，我會(huì)持續(xù)關(guān)注，也希望更多的朋友都來(lái)看一看，我們一起吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

朗讀者讀后感三：這本書(shū)我沒(méi)有讀懂，因?yàn)槲倚闹泻糜泻枚嗟囊蓡?wèn)。從真相揭開(kāi)的那章起，我就一直哭著讀下去……我現(xiàn)在還不想去思考那些重大的關(guān)于“第三帝國(guó)”的主題，我只想說(shuō)此刻我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感動(dòng)和遺憾……

一個(gè)15歲的少年和一個(gè)三十多歲的婦女，他們之間的愛(ài)情我深信不疑。他們的愛(ài)情開(kāi)始和結(jié)束基于朗讀，基于“漢娜"對(duì)于身為文盲的恥辱，基于對(duì)文字、文學(xué)的熱愛(ài)，這點(diǎn)我也深信不疑。可是我真的無(wú)法接受“漢娜”竟會(huì)因?yàn)檫@樣的恥辱而成為”納粹”集中營(yíng)的看守，無(wú)法接受她因?yàn)橐[藏這個(gè)秘密而離開(kāi)自己心愛(ài)的人，無(wú)法接受她為保守這個(gè)秘密，不惜在監(jiān)獄里渡過(guò)一生，更無(wú)法接受“米夏”本可以拯救自己的愛(ài)人卻因?yàn)橐Ａ魫?ài)人的自尊而放棄拯救的機(jī)會(huì)，還有無(wú)法接受年老的“漢娜”本可以在即將和愛(ài)人重新在一起卻在那個(gè)黎明上吊自殺，我無(wú)法接受……

是的，我一遍遍地想象著倘若當(dāng)初“米夏”去勸說(shuō)“漢娜”說(shuō)出實(shí)情，那結(jié)局會(huì)是怎樣?倘若“米夏”將秘密與法官說(shuō)出，“漢娜”是否可以和愛(ài)人在一起;倘若“米夏”見(jiàn)到年老的“漢娜”還是像年輕時(shí)那么熱情地?fù)肀?，漢娜是不是就不會(huì)自殺;倘若漢娜在監(jiān)獄里，“米夏”不僅僅是寄出朗讀帶，也偶爾寫(xiě)寫(xiě)信，那漢娜是不是有活下去的希望和勇氣;倘若當(dāng)初“米夏”能向自己的同學(xué)大方地介紹自己的愛(ài)人，那漢娜是否不會(huì)因?yàn)樽约盒闹械膼u辱而愧疚離去……

可惜的是這并不是作者所寫(xiě)的，他寫(xiě)得那么令人心碎，把那一切美好的東西不斷地撕裂、撕裂……讓我們這些可憐的讀者眼見(jiàn)著主人公可以改變命運(yùn)卻一步步走向悲劇的命運(yùn)……可這所有悲劇的**竟然是因?yàn)槟遣粫?huì)寫(xiě)、不會(huì)讀的恥辱……

對(duì)此，我無(wú)話可說(shuō)，留在我腦海的依然是“漢娜”站在書(shū)房時(shí)手指劃過(guò)那一本本書(shū)脊的場(chǎng)景，是漢娜在監(jiān)獄里聽(tīng)著朗讀帶艱難學(xué)著寫(xiě)字時(shí)疲憊而幸福的身影，是漢娜等不到愛(ài)人的來(lái)信時(shí)的失望表情,是漢娜面對(duì)黎明來(lái)到時(shí)的忐忑不安和絕望的守望……

我真的無(wú)話可說(shuō),唯有淚水能洗掉我此時(shí)的遺憾心情…………

朗讀后感(篇6)

堅(jiān)持讀書(shū)，讓我感受到了讀書(shū)的重要性，遇到《朗讀手冊(cè)》這本書(shū)，更好的幫我梳理了該從何入手，指導(dǎo)孩子讀書(shū)，與孩子享受共讀的美好時(shí)光。

讀書(shū)帶來(lái)的好處可以歸納為兩個(gè)簡(jiǎn)單的公式：

你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。

你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

隨著電子設(shè)備的增多、科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的新奇玩意吸引著孩子們的眼球。很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子怎么不愛(ài)讀書(shū)了？如何引導(dǎo)，才能讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？我們又該從什么時(shí)候開(kāi)始教孩子讀書(shū)呢？

當(dāng)我們拿起一本書(shū)開(kāi)始給孩子閱讀的時(shí)候，我們已經(jīng)在教孩子閱讀了。孩子最善于模仿，大人對(duì)待書(shū)的態(tài)度和行為，在不知不覺(jué)中會(huì)影響孩子，甚至?xí)缓⒆幽７隆?/p>

作為一個(gè)5歲孩子的母親，我是從孩子1歲多的時(shí)候開(kāi)始給孩子讀書(shū)的。中間有過(guò)間斷，當(dāng)間斷過(guò)后再次開(kāi)始的時(shí)候，效果明顯不如一直循序漸進(jìn)的好。

孩子目前的狀態(tài)跟書(shū)中的進(jìn)度很像，能自己誦讀平常看的繪本了，那么根據(jù)書(shū)上的引導(dǎo)，我在這之后引入了《安徒生童話》、《格林童話》，孩子開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小排斥，但堅(jiān)持下來(lái)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于我聲情并茂呈現(xiàn)出的故事還是非常熱衷的。（此時(shí)有點(diǎn)奸計(jì)得逞的感覺(jué)^_^）

有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡反復(fù)讀同一本書(shū)，因此產(chǎn)生擔(dān)憂和困惑。當(dāng)孩子反復(fù)讀一本書(shū)時(shí)，證明他正在從中不斷地學(xué)習(xí)，當(dāng)書(shū)中的內(nèi)容他全部掌握或?qū)?shū)中的內(nèi)容感到太簡(jiǎn)單時(shí)，他才會(huì)自動(dòng)把注意力轉(zhuǎn)移到新的書(shū)籍上去。

朗讀的時(shí)候，要盡早開(kāi)始。越早開(kāi)始，做起來(lái)越容易，效果越好。這個(gè)部分家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì)。讀書(shū)的時(shí)候一定要從孩子感興趣的書(shū)開(kāi)始讀起，同時(shí)，對(duì)大一點(diǎn)孩子，不能要求他不情愿的寫(xiě)讀后感。這等同于讓孩子心里形成一個(gè)公式：讀書(shū)=寫(xiě)讀后感。這樣孩子心里也會(huì)算賬，與其要寫(xiě)讀后感，不如去干別的呢！無(wú)形中又扼殺了孩子讀書(shū)的積極性。

我們讓孩子讀書(shū)，是希望孩子以此而快樂(lè)，讓孩子明白事理，讓孩子將來(lái)從中受益良多。而不是用書(shū)做工具來(lái)捆綁孩子，束縛孩子。

在家庭中，我們要?jiǎng)?chuàng)造好的讀書(shū)氛圍，讀書(shū)角、固定的讀書(shū)時(shí)光、親子共讀一本書(shū)，都是維持良好讀書(shū)氛圍的方法。那我們個(gè)人呢？工作了一天，回到家以后，把手機(jī)、平板、筆記本這些電子產(chǎn)品暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后吧！

與孩子暢游書(shū)海，過(guò)一段美好的共讀時(shí)光。

海底總動(dòng)員讀后感

到底怎樣的讀后感才能算優(yōu)秀呢？拜讀過(guò)作者寫(xiě)的作品后，我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。?閱讀后的反思，會(huì)讓我們的思維更有深度，從大量閱讀中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“海底總動(dòng)員讀后感”是最有價(jià)值的文章之一，這篇文章或許能夠?yàn)槟鉀Q疑問(wèn)和困惑！

海底總動(dòng)員讀后感【篇1】

看電影嘍！今天我和好朋友一起去影院**了一部電影，電影的名字是《海底總動(dòng)員2》，這部電影講述的是一條健忘魚(yú)[表情]“多麗”尋找家人的故事。

多麗的家住在“海洋**中心”，在很小的時(shí)候就得了“短期失憶癥”，不到一分鐘就會(huì)把剛剛（發(fā)生）的事情忘得一干二凈！一天多麗正在和爸爸媽媽做游戲時(shí)，一不小心被暗流沖走，卷進(jìn)了大海，從此便和家人走散了~（后來(lái)在小丑魚(yú)馬林及他的兒子尼莫的幫助下，重回到海洋**中心，在那里她認(rèn)識(shí)了章魚(yú)[表情]漢斯，并在他的幫助下找到了父母……）0

這部電影最感人的是好朋友之間的友誼。多麗總是會(huì)忘掉剛才的談話內(nèi)容，自己無(wú)法尋找到正確的路，但是朋友們都沒(méi)有嫌棄她，還不斷的提供幫助。章魚(yú)[表情]漢斯憑借他高超的隱身術(shù)幫助多麗進(jìn)入了深海展區(qū)，白鯨貝利利用“回聲定位”幫助多麗尋找管道的出口，并通過(guò)藍(lán)鯨運(yùn)兒的“鯨語(yǔ)”再直接實(shí)況轉(zhuǎn)播給多麗，最后成功逃出管道。

在橋上海獺們表演可愛(ài)的“抱抱”，堵塞了交通，多麗和章魚(yú)[表情]漢斯把裝滿(mǎn)魚(yú)兒的大卡車(chē)成功的開(kāi)進(jìn)大海，解救了所有的魚(yú)兒。

這部電影使我想起了我的好朋友，他們總是在我有困難的時(shí)候幫助我。我們一起修理了玩具飛機(jī)，客服了許多困難，讓飛機(jī)飛上天。我們?cè)?jīng)像一群人一樣聚在一起，爬進(jìn)窗戶(hù)去拿我們家的鑰匙。把自行車(chē)一起從管子里抬出來(lái)，互相拉著爬到山頂。

這些事情可能不是一個(gè)人完成的，但我們可以一起做！為什么？因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

影片中如此，現(xiàn)實(shí)中也是如此。友誼萬(wàn)歲！

海底總動(dòng)員讀后感【篇2】

講真，我覺(jué)得你們要更看不起我了，因?yàn)槲疫@幾天才看了13年前上映的海底總動(dòng)員。之前也對(duì)這部電影有所耳聞，可一聽(tīng)，我腦海中聯(lián)想的就是類(lèi)似于海綿寶寶之類(lèi)的場(chǎng)景

（我不是說(shuō)海綿寶寶不好看，因?yàn)槲疫€沒(méi)看過(guò)。改天我會(huì)和你分享的。）沒(méi)有動(dòng)機(jī)去**。我第一次看這部電影時(shí)，仍然是用我朋友的ipad。沒(méi)錯(cuò)，我就是我，臉皮厚厚

的我。。在路途中，瑪林漸漸了解到它必

它須要有冒險(xiǎn)精神，它的兒子有能力照顧自己。海底總動(dòng)員簡(jiǎn)介

呀！電影一開(kāi)始，我就留下來(lái)了。我混亂的想象讓我錯(cuò)過(guò)了這么多年這部好看的電影。都是我的食物！

我估計(jì)現(xiàn)在的男同胞在爸爸瑪林面前，壓力山大！為了履行對(duì)妻子的承諾，瑪林搬到了海邊，那是海景房！為了孩子的成長(zhǎng)和教育，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大空間的?？浚蛘邔W(xué)區(qū)房！你

想想，大的海景學(xué)區(qū)房！

當(dāng)然，以上只是調(diào)侃，瑪林爸爸是個(gè)愛(ài)老婆愛(ài)孩子有責(zé)任心的爸爸才是主旨。

在一次事故中，姍姍的妻子和大部分孩子被鯊魚(yú)吃掉，留下了她的獨(dú)子尼莫。巨大的打擊讓瑪林爸爸從此謹(jǐn)小慎微，過(guò)分關(guān)心兒子的安全，關(guān)心則亂，失去了理智，不讓尼

莫去做任何有可能危險(xiǎn)的事情。尼莫不明白。爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，尼莫被潛水員帶到大堡礁的悉尼一家牙科診所。一直膽小怕事的瑪林爸爸，為了救回心愛(ài)的兒子尼莫，毅然決

然的開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)游。在路上，瑪林爸爸遇上了有健忘癥卻樂(lè)于助魚(yú)，樂(lè)觀向上，正能量的藍(lán)唐王魚(yú)多莉，它們和鯊魚(yú)斗智斗勇后，最后水雷嚇走了鯊魚(yú)，接著為了找回潛水鏡（

上面有潛水員的地址信息）。它們與尖牙的水怪搏斗。在與水母的戰(zhàn)斗中，瑪林神父深情而正直。在10歲海龜柯路西的幫助下，它們沿著東澳大利亞洋流抵達(dá)悉尼島?，斄稚窀?/p>

爸爸找不到他的兒子。他堅(jiān)持在動(dòng)物圈傳播。許多動(dòng)物搬去幫忙。最后，父子團(tuán)聚，救了許多魚(yú)。

海底總動(dòng)員讀后感【篇3】

海底總動(dòng)員觀后感今天，我看了一部電影，叫《海底總動(dòng)員》。從前，有一對(duì)小丑魚(yú)夫妻，在?？掷锇擦思遥⑸铝怂陌俣嘀霍~(yú)卵，它們好興奮，正在說(shuō)給魚(yú)寶寶起甚么名字，妻子珊珊說(shuō)：叫尼莫。老公馬林說(shuō)：把一個(gè)叫尼莫，剩下的`一半叫小馬林，一半叫小珊珊更多相干范文>>海底總動(dòng)員觀后感今天，我看了一部電影，叫《海底總動(dòng)員》。從前，有一對(duì)小丑魚(yú)夫妻，在?？掷锇擦思遥⑸铝怂陌俣嘀霍~(yú)卵，它們好興奮，正在說(shuō)給魚(yú)寶寶起甚么名字，妻子珊珊說(shuō)：叫尼莫。老公馬林說(shuō)：把一個(gè)叫尼莫，剩下的一半叫小馬林，一半叫小珊珊。正在這時(shí)候，一頭鯊魚(yú)朝它們游來(lái)，馬林叫珊珊躲進(jìn)海葵林里，自己去引開(kāi)鯊魚(yú)。

珊珊和魚(yú)卵都成了鯊魚(yú)的盤(pán)中餐，當(dāng)馬林回來(lái)找它們的時(shí)候，只發(fā)現(xiàn)一個(gè)魚(yú)卵，悲痛欲絕，說(shuō)：爸爸來(lái)了，沒(méi)事了，爸爸不會(huì)讓你有事的！小丑魚(yú)漸漸的長(zhǎng)大了，該上學(xué)了，馬林便帶著兒子到學(xué)校報(bào)名，到了學(xué)校，尼莫的幾個(gè)調(diào)皮的孩子到海的深處，看誰(shuí)游得遠(yuǎn)，還好馬林及時(shí)感到，和老師說(shuō)要帶它回去，過(guò)幾年再來(lái)上學(xué)，由于尼莫的魚(yú)鰭一邊大，一邊小，馬林怕它會(huì)有危險(xiǎn)，可尼莫不想走，便朝深海游去，它恰好撞到一艘游艇上，被人類(lèi)抓去了，放進(jìn)了魚(yú)缸里，尼莫熟悉了很多新朋友，有海星、河豚魚(yú)、小光魚(yú)······它們想幫尼莫逃出去，它們?cè)噲D賽住排水系統(tǒng)，可是不管用。馬林一路打聽(tīng)尼莫的消息，在半路上，碰到了藍(lán)色的扁魚(yú)多莉，它得了忘記癥，它愿意和馬林一起去找尼莫。可是它和馬林在一起就可以記住事情。它們一路上千辛萬(wàn)苦，碰到了三頭鯊魚(yú)，一只食人魚(yú)······后來(lái)，一群海龜帶它們來(lái)到了悉尼，見(jiàn)到了尼莫，這時(shí)候尼莫被裝在一個(gè)袋子里，它假裝死了，好讓他人把它扔了，可馬林以為尼莫真死了，就回去了。尼莫在海星和魚(yú)們的幫助下，跳到了馬桶里，到了下水道，流到了大海。見(jiàn)到了爸爸，可是，又被一個(gè)吊車(chē)吊著的一個(gè)大網(wǎng)把多莉、尼莫和很多漁網(wǎng)住了，這時(shí)候尼莫想出了一個(gè)好辦法，叫大家一起往下游，然后大家依照尼莫說(shuō)的做，把繩索拉斷了，它們都逃了出來(lái)，大家又團(tuán)圓了。我們不能到危險(xiǎn)的地方去玩，那樣會(huì)讓父母擔(dān)心，還可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，小朋友們可要記住了！還好尼莫有個(gè)好爸爸，對(duì)它不離不棄。

海底總動(dòng)員的觀后感篇三：看《海底總動(dòng)員》有感

看了《海底總動(dòng)員》后，我有很深的感觸。

電影內(nèi)容是：在海底住著一對(duì)小丑魚(yú)夫婦———馬林先生和珊珊太太，它們?cè)杏怂陌俣鄠€(gè)魚(yú)卵。有一天，鯊魚(yú)來(lái)了，珊珊和魚(yú)卵們都被它吃了，馬林因?yàn)槎阍诤？莶判颐庖浑y。它出來(lái)尋找珊珊和孩子時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一枚魚(yú)卵，取名叫尼莫上學(xué)時(shí)不聽(tīng)話以被人類(lèi)捕捉了去。馬林和尼莫經(jīng)過(guò)動(dòng)物朋友的幫助下，最后父子相聚了。看了這部電影，我體會(huì)到了小丑魚(yú)馬林對(duì)兒子尼莫深深的愛(ài)馬林對(duì)兒子的愛(ài)是多么真切，多么無(wú)私，它曾經(jīng)在鯊魚(yú)眼底逃生；曾經(jīng)從許多?？忻爸ｋU(xiǎn)，硬是沖了過(guò)去；以曾經(jīng)差點(diǎn)兒成為鴿子們的美食。雖然說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私偉大的，但父愛(ài)以何嘗不是一個(gè)道理？馬林讓我想起了我的爸爸。他為了人，為了這個(gè)家，付出了多少心血。皺紋爬上了您的額頭，您的黑發(fā)間又多了一絲白發(fā)。在我面前，您總是那么慈祥。有的父愛(ài)是嚴(yán)厲的，有的父愛(ài)是刻苦銘心的，不定期有的父愛(ài)是慈祥的。但它們不都是無(wú)私偉大的嗎？這些父親不都是為了兒女嗎？

海底總動(dòng)員讀后感【篇4】

《海底總動(dòng)員》觀后感_600字

今天，我們剛看了一部?jī)和娪啊逗５卓倓?dòng)員》。《海底總動(dòng)員》講的是一只小丑魚(yú)和小丑魚(yú)爸爸的故事。

小丑魚(yú)的爸爸和媽媽生了四百多個(gè)孩子，過(guò)著快樂(lè)的生活，但是一只鯊魚(yú)破壞了它們的家園，它吃掉了四百多個(gè)孩子和小丑魚(yú)的媽媽?，斄衷谝粋€(gè)角落里找到了一個(gè)它的孩子，并取名叫尼莫。

小尼莫長(zhǎng)大了，在上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)游艇?，斄謪s不讓尼莫去摸，可尼莫偏去摸，終于被人類(lèi)一牙醫(yī)抓走了，瑪林在尋找尼莫的路上，認(rèn)識(shí)了一位有健忘癥的朋友，它陪伴著馬林找到了尼莫。在它們父子團(tuán)聚的時(shí)刻，突然從天而降一張網(wǎng)子。把周?chē)聂~(yú)和有健忘的朋友都抓去了，尼莫進(jìn)入網(wǎng)中，叫大家一起向下游，最后，它們得救了。

看了這部電影，我懂了：面對(duì)困難，不要退縮，小尼莫就是我們的榜樣。晚上，老師給我們布置家庭作業(yè)其中有一個(gè)我不會(huì)的題，我一看就不想做了，可我又想起了尼莫，我就拿起筆來(lái)，很快就把這道題做完了。尼莫的話給了我勇氣和力量。

《海底總動(dòng)員》觀后感_800字

每當(dāng)我看到魚(yú)缸里無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)兒時(shí)，便會(huì)想起那部感人的動(dòng)畫(huà)片——《海底總動(dòng)員》。

《海底總動(dòng)員》把我?guī)У搅松衩氐拇蠛?，大海里有一?duì)小丑魚(yú)父子，在孩子尼莫還是魚(yú)卵時(shí)，媽媽就被鯊魚(yú)吃掉了。漸漸尼莫長(zhǎng)大了，也該上學(xué)了，他對(duì)大海充滿(mǎn)著好奇，便不聽(tīng)爸爸的忠告。他發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，不料被潛水員捉去，尼莫被那位潛水員帶到了一位住在悉尼的牙科醫(yī)生家。尼莫在牙科醫(yī)生家認(rèn)識(shí)了一些好伙伴，他們對(duì)尼莫很關(guān)心。

很快，爸爸不畏艱險(xiǎn)，克服重重困難找尼莫已經(jīng)找到悉尼的事傳開(kāi)了，也傳進(jìn)了尼莫耳里，而尼莫不相信，說(shuō)爸爸怕大海。其實(shí)尼莫只看到了表面，他不知道，只要心中有愛(ài)，再弱小的生命也能迸發(fā)出巨大的力量，而這種愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。這種愛(ài)是有魔力的，可以穿越時(shí)空，凝聚力量，往往能創(chuàng)造奇跡。

片中的尼莫過(guò)早的嘗到了離別的痛苦，幼小的心靈受到那么大的創(chuàng)傷。而我，從小生活在爸爸媽媽的懷抱里，從未體會(huì)到離開(kāi)父母的痛苦，現(xiàn)在我才體會(huì)到父母的偉大，知道了該好好珍惜父母對(duì)我那份深深的愛(ài)。那一組組震撼人心的鏡頭，真是又驚險(xiǎn)又有趣，更引人深思，讓我明白了做什么事情都不容易，是要經(jīng)過(guò)多次失敗，吸取教訓(xùn)后才會(huì)成功的。

當(dāng)然尼莫也非常堅(jiān)強(qiáng)，在離開(kāi)爸爸的這段時(shí)間里，學(xué)到了不少本領(lǐng)，也懂得了許多道理。這不，尼莫學(xué)到的“人多力量大”的道理派上用場(chǎng)了，不僅與爸爸重逢了，還救了爸爸的朋友多莉和許多其他的魚(yú)。

這部動(dòng)畫(huà)片接近尾聲時(shí)，爸爸對(duì)尼莫的一句話——去經(jīng)歷風(fēng)雨吧！讓我記憶猶新。

這讓我想起小時(shí)候，我家養(yǎng)了兩棵小樹(shù)苗，我對(duì)其中一棵十分照顧，而對(duì)另一棵不理不睬，任由它在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，但我又一次稍一疏忽，我十分照顧的那棵小樹(shù)苗就干枯了。是啊，受人照顧往往弱不禁風(fēng)，而在風(fēng)雨中成長(zhǎng)才能頑強(qiáng)地抵抗歲月的風(fēng)霜。人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的'玫瑰。其實(shí)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的我們就不應(yīng)該像花朵一樣，不要只求表面平靜地成長(zhǎng)，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)讓心中堅(jiān)韌的花開(kāi)得更艷麗！而開(kāi)花時(shí)所經(jīng)歷的磨練才是長(zhǎng)久生命的保證！

《海底總動(dòng)員》讓我受益匪淺，魚(yú)兒依然在魚(yú)缸中玩耍嬉戲，片中的故事情節(jié)也仍歷歷在目……

觀《海底總動(dòng)員》有感_500字

這部電影講的是“在大海中住著兩條可愛(ài)的，他們生下了許許多多的魚(yú)卵，但在這些魚(yú)卵孵化成小魚(yú)之前卻被吃掉了，經(jīng)歷了這次”洗劫“之后，就只剩了小魚(yú)”“和爸爸生活在一起。但是沒(méi)過(guò)多久”“又被撈魚(yú)的船撈走了，他被放進(jìn)了牙醫(yī)的魚(yú)缸，于是爸爸踏上了尋找兒子的旅途，而”“也和在魚(yú)缸里的伙伴們不斷努力逃離魚(yú)缸，終于，在歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦之后，”尼莫“和爸爸終于團(tuán)聚了，他們又開(kāi)始了幸福的生活?！?/p>

雖然電影的結(jié)尾非常圓滿(mǎn)，但我卻高興不起來(lái)。人們將無(wú)數(shù)美麗而又奇特的魚(yú)兒放進(jìn)了自己的魚(yú)缸中用來(lái)觀賞。但是人們?cè)谟^賞的同時(shí)卻沒(méi)有想到，如果自己是一條魚(yú)，原本生活在無(wú)比廣闊、美麗的海洋之中有著許許多多的朋友、親人，而現(xiàn)在卻被關(guān)在一個(gè)窄小而又單調(diào)的魚(yú)缸之中做一個(gè)觀賞品，那么失去了自由的自己還會(huì)快樂(lè)嗎？我想答案必然是否定的。魚(yú)兒們向往的地方是湖泊、長(zhǎng)江、大海而不是一個(gè)窄小的魚(yú)缸；談本向往的是自由自在的生活而不是受到拘束的日子！讓他們?cè)谝粋€(gè)狹小的魚(yú)缸中生活一生，難道不是一種非常殘忍的做法嗎？

除了生活在大海中的魚(yú)類(lèi)，還有生活在天空、陸地、沼澤……中的各種飛禽走獸，人們殘忍地將它們捕捉，讓他們做人類(lèi)的寵物。失去了自由的他們會(huì)甘心嗎？不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)！他們會(huì)為了自由，而不惜付出一切代價(jià)。所以清江魚(yú)兒放回大海，讓鳥(niǎo)兒重回藍(lán)天，然各種動(dòng)物回歸大自然，回到他們的家吧！人類(lèi)，請(qǐng)還動(dòng)物們自由。

觀《海底總動(dòng)員》有感_600字

美國(guó)迪士尼動(dòng)畫(huà)大片《海底總動(dòng)員》在中國(guó)上映后，引起了很大轟動(dòng)?！逗５卓倓?dòng)員》到底是什么內(nèi)容呢？帶著許多問(wèn)號(hào)，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了德州市人民電影院。

故事是這樣的：一對(duì)小丑魚(yú)夫婦，生了三百多個(gè)卵，但在一次鯊魚(yú)的襲擊中，三百多個(gè)卵只剩下了一個(gè)卵。在父親馬林的細(xì)心關(guān)照下，這個(gè)卵生出了一個(gè)十分可愛(ài)的小魚(yú)，馬林給他起了個(gè)名子，叫尼牟。馬林百般關(guān)愛(ài)他，有一次，尼牟跟他賭氣，不小心被人類(lèi)給抓走了。馬林為了救孩子，和一個(gè)有暫時(shí)健忘癥的朋友，智斗鯊魚(yú)，勇闖水母陣，還和一個(gè)叫龜龜?shù)臑觚?，一起橫過(guò)澳大利亞洋流，終于見(jiàn)到了自己的兒子，但見(jiàn)到的時(shí)候，尼牟好像已經(jīng)“死”了。馬林很無(wú)奈地離開(kāi)了。實(shí)際上尼牟為了逃命是裝死，當(dāng)人們把它扔到馬桶里以后，它機(jī)智地逃走了，來(lái)到了盼望已久的海洋，見(jiàn)到了他朝思暮想的父親馬林。他后來(lái)還幫助一大群金槍魚(yú)逃出了人類(lèi)的魔爪。尼牟走后，在魚(yú)缸里的伙伴也一個(gè)一個(gè)地逃出來(lái)了。

看了這部動(dòng)畫(huà)片，我不免有一些憂慮。人類(lèi)將魚(yú)類(lèi)放入魚(yú)缸中供自己觀賞，難到就沒(méi)有想過(guò)，如果你是一只在魚(yú)缸里的魚(yú)，失去了自由，你會(huì)怎么想？魚(yú)類(lèi)是不會(huì)甘心情愿地在魚(yú)缸里渡過(guò)一生，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大江，它們向往大河，它們向往小溪，它們向往大自然，向往自由！現(xiàn)在人類(lèi)大量捕殺海洋中的魚(yú)類(lèi)，難道就沒(méi)有想想，魚(yú)類(lèi)會(huì)甘心嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)的。它們不甘心被活活地殺掉，不甘心一生都沒(méi)有自由，不甘心自己死在人類(lèi)手里，還有，還有……它們有一千個(gè)不甘心，一萬(wàn)個(gè)不甘心。

在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類(lèi)自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類(lèi)還能生存嗎？地球是宇宙給人類(lèi)和動(dòng)物共有的一片可以生生息息的空間。我們要珍惜這一片可以供我們使用的土地，珍惜這自然界中的每一個(gè)生靈吧。

觀《海底總動(dòng)員》有感_600字

今天，我看了一部電影，這部電影就是2003年推出的全新動(dòng)畫(huà)片：《海底總動(dòng)員》。

海底總動(dòng)員的故事發(fā)生在熱帶海洋美麗的海底世界，在這個(gè)海底世界里，有一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)許多珊瑚的大堡礁，色彩斑斕，多姿多彩，小丑魚(yú)馬林和他唯一的兒子尼莫，就在這里過(guò)著寧?kù)o安全的生活。馬林本來(lái)有一個(gè)幸福的家：美麗的妻子和一群可愛(ài)的小丑魚(yú)寶寶。然而，一次鯊魚(yú)的襲擊帶走了妻子和小丑魚(yú)寶寶的生命，帶走的馬林的幸福。只剩下馬林和唯一的兒子尼莫相依為命。所以，馬林更加愛(ài)惜尼莫，不讓他受到絲毫的傷害。海洋世界豐富美麗，同時(shí)也變幻莫測(cè)，充滿(mǎn)危險(xiǎn)，雖然小丑魚(yú)爸爸馬林一直努力保護(hù)頑皮的尼莫，但是尼莫就像所有小魚(yú)一樣，頑皮貪玩，渴望探索他們居住的大堡礁外面的世界。最后意外還是發(fā)生了。

一天，尼莫被一個(gè)潛水員帶離了他的家園，放入了澳大利亞一個(gè)牙醫(yī)辦公室的魚(yú)缸里。在那里尼莫結(jié)識(shí)了一些新朋友，他們讓尼莫學(xué)會(huì)了勇敢和獨(dú)立。這時(shí)馬林為了救出他的兒子，正和一只有短暫健忘癥的魚(yú)一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找著尼莫，最后經(jīng)過(guò)了千百的磨難，加上尼莫的勇敢和馬林不肯放棄的精神，父子倆終于團(tuán)聚了。

看了這部電影，我不得不佩服尼莫的勇敢和馬林那種永不放棄的精神。在馬林被水母蟄的時(shí)候，他仍想著兒子尼莫，想著他處境危險(xiǎn)。我深刻地感受到那種似乎什么都不能阻擋的父愛(ài)。它告訴了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，只有這樣我們才能不斷的前進(jìn)，讓我們一起來(lái)面對(duì)今天的困難吧！

海底總動(dòng)員讀后感【篇5】

在一片蔚藍(lán)的海域，生活著一對(duì)小丑魚(yú)夫婦，他們有一只可愛(ài)的小寶寶尼莫，可是，幸福被一次偶然的遭遇打破了：有一天，小丑魚(yú)尼莫在上課時(shí)，因?yàn)樘詺猓x群自己玩，結(jié)果被潛水員抓到船上去，帶到了一個(gè)牙醫(yī)辦公室的豪華大魚(yú)缸里。

尼莫處于慌亂之中，但他在浴缸里也有了許多朋友：小桃、蝦蝦、豚豚、漂漂阿姨、彼爾和吉哥。吉哥決定帶領(lǐng)大家想方設(shè)法逃出魚(yú)缸，回到大海。

小丑魚(yú)爸爸四處尋找尼莫，在途中，他遇到一只藍(lán)紋突吻魚(yú)多莉。多莉善良而樂(lè)觀，她愿意和小丑魚(yú)爸爸一起尋找尼莫。他倆成功戰(zhàn)勝了三只鯊魚(yú)和一大群水母，還根據(jù)潛水員遺下的一副蛙鏡知道了尼莫所處的位置。在海龜、鯨魚(yú)的幫助下，他倆馬不停蹄地踏上了前往雪梨42號(hào)的東澳洋流……

結(jié)果當(dāng)然是好的，父子相見(jiàn)，美妙的生活重新開(kāi)始。

這就是動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》，它給我留下了深刻印象，開(kāi)心之余發(fā)人深思。

海底兩萬(wàn)里讀后感

書(shū)籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對(duì)于生活的想法。一篇好的讀后感有什么特點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心挑選了一篇題為“海底兩萬(wàn)里讀后感”的好文。

海底兩萬(wàn)里讀后感篇1

暑假期間，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是凡爾納三部曲中的一部。這本書(shū)講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾，及魚(yú)叉手尼德蘭在一次追捕海怪的行動(dòng)中意外登上了一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇，開(kāi)始了環(huán)地球一周的計(jì)劃。途中有很多驚險(xiǎn)的事件，如托列斯海峽驚魂，氧氣越來(lái)越少、恐怖的大章魚(yú)等。

在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)十分杰出的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了種種精巧的機(jī)械，鸚鵡螺號(hào)就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號(hào)的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻(xiàn)給了苦難的人民。尼莫船長(zhǎng)真像一個(gè)生活在海洋里的精靈。

書(shū)中，鸚鵡螺號(hào)載著阿龍納斯一行人，進(jìn)行了奇妙的海底之旅，為我們揭開(kāi)了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，要多多實(shí)踐，努力讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

海底兩萬(wàn)里讀后感篇2

這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。凡爾納是法國(guó)小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者之一。他寫(xiě)的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評(píng)。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節(jié)生動(dòng)，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開(kāi)始寫(xiě)了海面上怪獸頻頻出沒(méi)，襲擊各國(guó)游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時(shí)鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)，結(jié)束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險(xiǎn)。

其中令我印象最深刻的是是遇到冰山時(shí)的情景。

他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

海底兩萬(wàn)里讀后感篇3

近段時(shí)間幾天我看了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的一本書(shū)，這本書(shū)是地里知識(shí)的一本書(shū)。

我一聽(tīng)《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)名我就想看，再看看第1個(gè)故事的名字《海底怪物》，聽(tīng)了題目我就更想看了。

《海底兩萬(wàn)里》的主人公是尼莫船長(zhǎng)、康塞爾、尼德·蘭、阿尤納斯教授。尼莫船長(zhǎng)是諾第留斯號(hào)的船長(zhǎng)，阿尤納斯是法國(guó)巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的仆人，尼德·蘭是厲害1個(gè)魚(yú)叉手。

這本書(shū)首要寫(xiě)了美國(guó)了解了1個(gè)怪物，美國(guó)就派出最厲害的戰(zhàn)艦，出發(fā)，但是當(dāng)中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰(zhàn)艦沉沒(méi)了，但幸運(yùn)的是，尼德·蘭、阿尤納斯、康塞爾他們?nèi)齻€(gè)活了下去，而正巧他們?nèi)齻€(gè)全會(huì)游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·蘭用自我的魚(yú)叉，叉了一下這個(gè)“海底怪物”，哎呀!它是鐵皮做的，這時(shí)他們才了解，這個(gè)大家伙是一艘高級(jí)潛艇，過(guò)了一會(huì)兒鐵皮上的小門(mén)打開(kāi)了，1個(gè)黑衣人快速的把他們帶到船艙里，這艘潛艇是尼莫船長(zhǎng)的，尼莫船長(zhǎng)就和他們一起去了好多個(gè)地方，但他們到最無(wú)可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯號(hào)，因?yàn)樵獾搅吮╋L(fēng)雨的攻擊，最后沉沒(méi)在不了解名的海底……

這個(gè)故事讓我更了解了地底知識(shí)，還讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)幻想，這本書(shū)讓我的收獲好多，忘了告訴大家，這本書(shū)是1個(gè)200年前名叫凡爾納寫(xiě)的，怎么樣他的幻想水平不錯(cuò)吧?

最后我要問(wèn)大家，你們看了我的讀后感，是不是也想看看這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》呢?

海底兩萬(wàn)里讀后感篇4

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說(shuō)講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)書(shū)寫(xiě)了生物學(xué)家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進(jìn)鸚鵡螺號(hào)的種種經(jīng)歷。

書(shū)中語(yǔ)言生動(dòng)形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無(wú)法呼吸到新鮮氧氣，對(duì)缺氧癥狀細(xì)致入微的描寫(xiě)令我感同身受，仿佛也開(kāi)始胸悶、呼吸不暢起來(lái)。

可是，凡爾納并沒(méi)有親自下過(guò)海，寫(xiě)出的小說(shuō)卻使人感受那么真實(shí)，這又是為什么呢？我仔細(xì)品味原文，終于總結(jié)出了原因。

從語(yǔ)言上來(lái)看，這本小說(shuō)既有記敘文語(yǔ)言的細(xì)膩入微、生動(dòng)有趣、緊扣人心，又有說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確到位、簡(jiǎn)潔明了，他的寫(xiě)作風(fēng)格確實(shí)獨(dú)樹(shù)一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學(xué)真理來(lái)解釋一切，他總是將科學(xué)知識(shí)結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個(gè)科學(xué)、合理的解釋?zhuān)谷瞬坏貌恍?，這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見(jiàn)，凡爾納所寫(xiě)出的科幻小說(shuō)，絕不只是虛無(wú)縹緲的幻想，而是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想?？茖W(xué)，是他說(shuō)服讀者最簡(jiǎn)便、也最有力的方法。

重讀此書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自我修養(yǎng)，充實(shí)自我，發(fā)展自我，做一個(gè)像凡爾納一樣用科學(xué)武裝頭腦，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

怎么才能寫(xiě)好讀后感？讀后感書(shū)名是文學(xué)歷史上的一部著作，是由著名文學(xué)家{作者人名}編寫(xiě)的。?閱讀的過(guò)程中，我們需要記錄下來(lái)自己所感所思，需要寫(xiě)下讀后感，這篇文章經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打造“《海底兩萬(wàn)里》讀后感”一定能夠讓您滿(mǎn)意。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇1

讀《海底兩萬(wàn)里》有感400字

海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，阿龍納斯他接受邀請(qǐng)參加追捕，后來(lái)才知道那只是一艘潛水艇。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬(wàn)里》我發(fā)現(xiàn)它并不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，書(shū)中凡爾納不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后來(lái)的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)，而且這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

我希望自己有一天也能隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感400字

今天，我讀完了一本書(shū)，它的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說(shuō)，書(shū)里描寫(xiě)的一切都是作者想想出來(lái)的。這令我非常吃驚。

通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了很多魚(yú)、很多小島的名字，同時(shí)也知道了一些歷史上遇難船只的名字。

《海底兩萬(wàn)里》還是一個(gè)詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)，我從中積累了很多詞語(yǔ)，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

讀完這本書(shū)，我還是被很多問(wèn)題困擾啊。尼摩船長(zhǎng)為什么不愿意面對(duì)人們？那個(gè)船員是不是被鯊魚(yú)咬傷的？尼摩船長(zhǎng)是不是出生在印度？……

我真想去問(wèn)問(wèn)作者，為什么把這本書(shū)中的故事設(shè)計(jì)的這么神秘？

讀完《海底兩萬(wàn)里》，我知道了許多知識(shí)。比如你潛入320英尺深的水中，身上每平方厘米的面積上就受到175680公斤的壓力。身體面積越大，水越深，受到[[url]]的壓力就越大。除了這些，我還了解了很多成語(yǔ)：汪洋大海、異想天開(kāi)、疑惑不解等等。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感400字

讀《海底兩萬(wàn)里》有感丁劉建

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說(shuō)的代表作，是他著名的科幻小說(shuō)三部曲之一。

《海底兩萬(wàn)里》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一，在這本書(shū)中講述了法國(guó)生物學(xué)者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。

事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號(hào)在距離澳大利亞?wèn)|海岸八千米的地方碰到了一處居然能?chē)姵鰞芍哌_(dá)五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見(jiàn)這個(gè)“龐然大物”很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有時(shí)還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚(yú)大很多，行動(dòng)也極快。有人說(shuō)這是個(gè)“獨(dú)角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨(dú)角獸”的過(guò)程中，三人不幸落水被“獨(dú)角獸”救起，其實(shí)是一般名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動(dòng)魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國(guó)、南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。

在這本書(shū)中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個(gè)個(gè)故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險(xiǎn)象環(huán)生的艱苦處境中，每個(gè)人的個(gè)性都凸顯的非常真實(shí)和大膽。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇2

《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。是法國(guó)的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。

這本書(shū)主要講了一八六六年，出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書(shū)的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號(hào)一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號(hào)被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來(lái)是個(gè)潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識(shí)了摩尼船長(zhǎng)。我很佩服尼摩船長(zhǎng)，他會(huì)很多語(yǔ)言，精通：法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長(zhǎng)的復(fù)仇計(jì)劃，并及時(shí)的阻止了他的計(jì)劃也避免了災(zāi)難。

我很喜歡看這本書(shū)，覺(jué)得吸引我的還有海底奇麗的景色，書(shū)中描寫(xiě)美麗的海底森林，描寫(xiě)了到處都是珍珠的采珠場(chǎng)，描寫(xiě)海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫(xiě)了南極冰天雪地的風(fēng)光，介紹了海底狩獵，看了這本書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界?。?/p>

我真羨慕他們??！我真想變成他們的水手，一起去探測(cè)那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場(chǎng)景……

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇3

《海底兩萬(wàn)里》是一部著名的科幻小說(shuō)，讀完這本書(shū)，我不由得感嘆一句，這本書(shū)真有意思啊！

遠(yuǎn)在一百多年前的1886年，一艘船被海里的怪物擊碎了，教授阿龍納斯與兩個(gè)伙伴一同去研究這個(gè)“海怪”，在與“海怪”的搏斗中，三人不慎落入海里，意外發(fā)現(xiàn)“海怪”竟是一艘潛艇。艇長(zhǎng)尼摩強(qiáng)迫他們一起周游海底世界，其間發(fā)生了很多或驚險(xiǎn)或感人的故事。

對(duì)這本書(shū)感興趣的人，我覺(jué)得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節(jié)，要知道成書(shū)時(shí)還沒(méi)有潛艇呢，各種光怪陸離的海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判；而第三種是折服于書(shū)中人物的精神。而我呢，就是第三種。

書(shū)中的主人公是阿龍納斯教授，和尼摩船長(zhǎng)。書(shū)中有一句名言：耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱。這正是教授與船長(zhǎng)具備的品質(zhì)——臨危不懼，初衷和希望永不改變。正是因?yàn)樗麄冇羞@樣的品質(zhì)，船上的海員們才能躲過(guò)葬身冰層之下的險(xiǎn)境。才能用電流抵擋土著人的攻擊，我想，這一次次化險(xiǎn)為夷的經(jīng)歷，肯定是尼摩船長(zhǎng)耐心冷靜，長(zhǎng)時(shí)間思考想出來(lái)的吧。

其次，令我感動(dòng)的是尼摩船長(zhǎng)的善良仁愛(ài)和他與船員們之間的感情。尼摩船長(zhǎng)曾在一天早晨來(lái)找過(guò)教授，請(qǐng)他為一名船員治療。這時(shí)船長(zhǎng)已經(jīng)兩天沒(méi)睡了，雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發(fā)現(xiàn)，“古井無(wú)波”的船長(zhǎng)第一次流淚了。當(dāng)阿龍納斯教授宣布船員搶救無(wú)效時(shí)，尼摩船長(zhǎng)竟在哀求他。或許我的語(yǔ)言平淡乏味，講不出來(lái)那情景的感人，那就請(qǐng)你自己找書(shū)來(lái)看，感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

最后，我要談的是所有人物的探索冒險(xiǎn)精神。冒險(xiǎn)并非冒進(jìn)主義，體現(xiàn)了有勇有謀的智慧。無(wú)勇無(wú)謀，是懦夫；有勇無(wú)謀，是莽夫。唯有智勇雙全，把二者完美地結(jié)合，才是真正的英雄。憑借尼摩船長(zhǎng)的勇于探索的精神，他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底隧道。人類(lèi)歷史也無(wú)數(shù)次地證明了探索的重要性，沒(méi)有伽利略的探索，可能人們至今還以為重鐵球比輕鐵球下落得快；沒(méi)有愛(ài)迪生的探索，就沒(méi)有家家戶(hù)戶(hù)都要用到的電燈。可以說(shuō)，沒(méi)有探索，就沒(méi)有人類(lèi)的今天！

耐心、仁愛(ài)、探索，是我讀這部書(shū)時(shí)的感悟。相信只要我們每個(gè)人都這樣用心去做，世界必將成為美好的人間！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇4

在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認(rèn)真的探索它，才能更深的了解它。

《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)印度的達(dá)卡王子，他恨人類(lèi)，恨文明世界。他帶上自己剩下的財(cái)產(chǎn)和20個(gè)忠實(shí)的同伴失蹤了。他在太平洋的一個(gè)荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來(lái)滿(mǎn)足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號(hào)，自稱(chēng)尼摩船長(zhǎng)。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯(lián)系了。

在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號(hào)浮出水面，結(jié)果被一群大章魚(yú)盯上，很快大章魚(yú)們不斷地啃咬水艇，尼摩船長(zhǎng)知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚(yú)戰(zhàn)斗。一只章魚(yú)捉住了尼摩船長(zhǎng)的船員，尼摩船長(zhǎng)奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。

十幾條章魚(yú)爬上了“鸚鵡螺”號(hào)的甲板，不停地攻擊著船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動(dòng)的肉塊。經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大章魚(yú)終于退回水域中。自從和大章魚(yú)戰(zhàn)斗后，尼摩船長(zhǎng)一直都非常傷心，他失去一個(gè)同伴!帶著傷心的心情，“鸚鵡螺”號(hào)繼續(xù)探索未知的海域。

我感悟到了，遇到不懂得問(wèn)題，只要敢于探索，善于探索，那一定會(huì)解決問(wèn)題。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇5

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講了在1866年，海上出現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯前去參加追捕。在追捕過(guò)程中不幸落水，才發(fā)現(xiàn)大怪物是一個(gè)潛水艇。阿龍納斯與這個(gè)潛水艇進(jìn)行了“海底兩萬(wàn)里”的冒險(xiǎn)。

讀完這本書(shū)，我感受到了一個(gè)道理：只要有信念，并付出努力，我們一定能看到希望的曙光。阿龍納斯和他的同伴在經(jīng)歷重重困難后終于自由了！這自由是多么的來(lái)之不易，但它同時(shí)告訴我們——不放棄，不停息，一定可以成功。

這本書(shū)讓我想起了小時(shí)候玩迷宮，一開(kāi)始怎么走都走不出去，后來(lái)我一直沒(méi)有放棄，果然找到了出口，現(xiàn)在還記憶猶新。做事不放棄，就會(huì)成功。

寒假里，我被一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人—凡爾納的豪情杰作。凡爾納被評(píng)為“科幻小說(shuō)之父”，主要作品有：《海底兩萬(wàn)里》、《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海灘事件震驚了全世界。阿龍納斯和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人。也讓我游覽了太平洋——印度洋——紅海——地中?！笪餮蟆蠘O海域——北平洋七大洋，欣賞奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)。既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，快來(lái)看看吧！康宏烜

當(dāng)我讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，我知道了很多關(guān)于科學(xué)、地理的知識(shí)，如光的折射、珍珠的分類(lèi)和采集、潛水艇的.構(gòu)造和許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”起航時(shí)，我懷著好奇心和它一同航行。一路上經(jīng)歷了許多，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)眉開(kāi)眼笑......這本書(shū)的主人公內(nèi)莫船長(zhǎng)、博物學(xué)家阿羅納克斯教授和捕鯨手內(nèi)德蘭德帶我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海以及南極和北冰洋。

當(dāng)旅行結(jié)束后，我非常地敬佩內(nèi)莫船長(zhǎng)。他十分善良，一心為別人著想，他為了別人的生命犧牲自己，他的行為感動(dòng)了我。而我自己呢？有時(shí)會(huì)為了一件小事而爭(zhēng)吵，也很少去幫助同學(xué)，幫助父母。我要學(xué)習(xí)內(nèi)莫船長(zhǎng)，學(xué)習(xí)“鸚鵡螺”號(hào)上的所有人。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇6

《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名書(shū)，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的.人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇7

人類(lèi)對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇。人類(lèi)探索太空、沙漠、北極和南極。這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)肓松衩氐乃率澜纭?/p>

這是一本科幻小說(shuō)，講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和兩個(gè)助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是，這個(gè)海怪是一艘名叫鸚鵡螺——的潛艇。他們?nèi)齻€(gè)在尋跡的過(guò)程中不小心掉進(jìn)了水里，被善良的鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼莫救了出來(lái)，開(kāi)始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮，參觀了設(shè)施齊全的鸚鵡螺號(hào)，去海底森林打獵，遇到了水族館的部隊(duì)，看了海底的稀世珍寶，看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的讓我羨慕。

真的要感謝這本書(shū)！雖然我們還沒(méi)有能力去海底旅行，但這本書(shū)就像一個(gè)專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)游一樣，向我展示了海底的魔力，教會(huì)了我很多知識(shí)。書(shū)中人物也很勇敢，很有冒險(xiǎn)精神。他們遇到巨型章魚(yú)和北冰洋風(fēng)暴，不怕面對(duì)困難。這本書(shū)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。美麗的未知世界在等著我們！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感篇8

《海底兩萬(wàn)里》是19世紀(jì)下半葉法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《在已知和未來(lái)世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。

作者講述了法國(guó)著名生物學(xué)家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實(shí)的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號(hào)上于海底探險(xiǎn)了7個(gè)多月的故事。讀這本書(shū)，好像和教授與船長(zhǎng)一起暢游了海底的世界，我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚(yú)搏斗，從紅海穿過(guò)阿拉伯隧道進(jìn)入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中沉沒(méi)的大陸---大西洋洲，還第一個(gè)踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚(yú)兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險(xiǎn)的，也是神秘莫測(cè)的。

《海底兩萬(wàn)里》這部讓人感到驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂(lè)觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們?cè)诳嚯y中找到出路，冷靜的面對(duì)無(wú)奈與絕望。仆人孔塞亦對(duì)主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是要擁有像尼摩船長(zhǎng)那樣強(qiáng)大的勇氣與機(jī)制冷靜:在撞到冰山所有人都認(rèn)為船無(wú)法前進(jìn)時(shí)，船長(zhǎng)想到從海里潛過(guò)去；當(dāng)遇到恐怖的大章魚(yú)時(shí)，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)具有神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)與智慧精心建造了這只堅(jiān)不可摧的潛水船---鸚鵡螺號(hào)。而雖然他因?yàn)槟承┰驊嵑揸懙厣系囊恍┦挛铮窃谒男闹型瑯哟嬖谥簧俚谋c痛楚。而尼德蘭，見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神也是無(wú)私的，雖然他有時(shí)脾氣暴躁。這部小說(shuō)不僅告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙，還講述了探險(xiǎn)的真諦：決不能只是用蠻力去對(duì)抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長(zhǎng)久，有時(shí)，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書(shū)同時(shí)也贊美了那深藍(lán)的國(guó)度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說(shuō)，無(wú)憂無(wú)慮……書(shū)中不僅有許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來(lái)一定可以統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非常回環(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運(yùn)，還將許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)了進(jìn)去，使情節(jié)逼真，真可謂獨(dú)具匠心，讓讀者欲罷不能。

在有些人看來(lái)，這7個(gè)月是一場(chǎng)風(fēng)暴，但細(xì)細(xì)想來(lái)，并沒(méi)有人留下遺憾。是一場(chǎng)無(wú)憾的，大風(fēng)暴……

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