結(jié)果比過(guò)程重要作文

結(jié)果比過(guò)程重要作文。

撰寫(xiě)優(yōu)秀的文章乃是每個(gè)學(xué)生增強(qiáng)表達(dá)能力的所需功課，透過(guò)寫(xiě)作我們能更佳地把握周遭事物的本質(zhì)和特色。在撰寫(xiě)文章時(shí)有哪些需要留意的事項(xiàng)呢？今天編輯特為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“結(jié)果比過(guò)程重要作文”的文稿，其著重點(diǎn)在于提供實(shí)用的技巧和方法，助益于您的工作和生活！

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇1

說(shuō)真的，六年級(jí)以前我沒(méi)有參加過(guò)任何一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。無(wú)論是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名表上都絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)我的名字，即使是多人參與的項(xiàng)目也沒(méi)我的份兒。這一方面是因?yàn)槲业捏w育成績(jī)平平，但更重要的是，我沒(méi)有自信。對(duì)班級(jí)、學(xué)校的任何活動(dòng)，我都不會(huì)主動(dòng)參與，總是被動(dòng)地接受選擇。這次，高老師硬給我報(bào)了一個(gè)“雙搖”跳繩的項(xiàng)目。我的心里蕩著一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，說(shuō)不清是膽怯、害怕還是興奮。

我是那種不善于表達(dá)的學(xué)生，交際能力偏差。但我并不是“冰塊”，外冷里更冷，而是“暖水瓶”，外冷里熱。看似對(duì)某件事漠不關(guān)心，實(shí)際上卻非常想把它做好。對(duì)待學(xué)習(xí)是這樣，對(duì)待跳繩更是如此。報(bào)名后的第二天，我就買了一根跳繩，每天放學(xué)都在家里練習(xí)，甚至為此改變了睡午覺(jué)的習(xí)慣。在學(xué)校，雖然我表現(xiàn)出一副對(duì)跳繩冷漠的樣子，實(shí)際上我常偷偷地看別人練習(xí)，努力掌握一些跳繩技巧。這樣堅(jiān)持了許多天，我的“雙搖”跳繩水平突飛猛進(jìn)，雖然還不能象那些高手可以一次連跳許多個(gè)，但也能一次連跳兩個(gè)了。我滿心歡喜，要知道我可是從零起步喲。

比賽的日子飛一般地來(lái)到了，如箭一般地迅速，令我措手不及。和其他選手一起站在操場(chǎng)的檢錄處，我的心里如同揣了一只小鹿咚咚跳個(gè)不停?！皼](méi)事兒，臨場(chǎng)發(fā)揮好一些，能跳幾個(gè)算幾個(gè)，重在參與嘛?！蔽覐?qiáng)作鎮(zhèn)定悄悄地安慰自己。

抽簽的結(jié)果是我被分在了第三組，還有四分鐘的練習(xí)時(shí)間。我拎起繩子就跳，怎奈心亂如麻，無(wú)法好好練習(xí)。唉，還不都是因?yàn)橐郧皡⒓拥?活動(dòng)太少，別說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就連升旗、演講之類拋頭露面的事，我也總是一而再，再而三地躲避。如今，在全校師生的注目禮下我自然緊張得不得了。

該我上場(chǎng)了，怎么辦？我還不能連著跳3個(gè)呢？算了吧，趕上架的鴨子————必須得呱呱叫，只能盡力而為了。

來(lái)到場(chǎng)地上，我的心卻不那么緊張了。一聽(tīng)見(jiàn)哨聲，我立刻象其他人一樣跳了起來(lái)。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我在心中默數(shù)。那個(gè)留著平頭的男評(píng)委并沒(méi)有目不轉(zhuǎn)睛地看著我，而是左顧右盼，看上去象丟了什么東西在找，又象上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生。我真懷疑他數(shù)了沒(méi)有？！漸漸地，我有點(diǎn)累了，“時(shí)間快到了吧？”我暗自想，同時(shí)也給自己鼓勁：“再加把勁，加油！”可是天公偏不作美，就在這節(jié)骨眼上，繩子突然從繩眼上脫落，“可惡！”我咒罵了一句，彎腰撿起繩子，來(lái)不及穿到繩眼上，就又跳了起來(lái)。

剛跳了三四個(gè)，終場(chǎng)哨便有力地響了起來(lái)?！坝酢保议L(zhǎng)呼了一口氣，“終于結(jié)束了”。在跳時(shí)我暗自數(shù)過(guò)是36個(gè)，挺吉利的數(shù)字?？蛇@時(shí)，陳攀走過(guò)來(lái)告訴我只跳了0個(gè)?！安粫?huì)吧？”我大吃一驚?！翱衫蠋熣f(shuō)是0個(gè)?！标惻史瘩g。我很生氣，即刻就想過(guò)去和評(píng)委理論，但又停住了?！八懔税?？0和36個(gè)結(jié)果一樣，都是倒數(shù)第一，理論又有什么用呢？”

抬頭看了看藍(lán)得無(wú)法用語(yǔ)言形容的天空，淡淡一笑：我已經(jīng)付出了應(yīng)該的努力，無(wú)愧于心，0個(gè)又算什么？畢竟過(guò)程比結(jié)果更重要。

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇2

結(jié)果比過(guò)程更重要

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們經(jīng)?？吹阶魑?，分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文有很多筆記。你確定你能寫(xiě)嗎？下面是成績(jī)比過(guò)程重要的初三作文。歡迎閱讀收藏。

過(guò)程是漫漫長(zhǎng)路，結(jié)果是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才到達(dá)的終點(diǎn)；過(guò)程是信徒的足跡，結(jié)果是他們最終要到達(dá)的圣殿；過(guò)程是周而復(fù)始的一步，過(guò)程是最后的巔峰。

試想一下，如果沒(méi)有結(jié)果，過(guò)程就像嚼甘蔗渣，一點(diǎn)意義都沒(méi)有。

結(jié)果比過(guò)程更強(qiáng)大。海明威《老人與海》的主人公桑迪亞戈，因?yàn)椤搬烎~(yú)”的結(jié)果下海，塑造了一個(gè)“硬漢”；魯迅為了“拯救中國(guó)人民”而棄醫(yī)從文，寫(xiě)了《阿q正傳》、《藥》、《風(fēng)波》等名篇，被稱為“國(guó)魂”；周恩來(lái)總理為了“中國(guó)的崛起”而努力工作，成為新中國(guó)的締造者之一...正如黑格爾所說(shuō):“如果一個(gè)人的生命之舟不知道駛向何方，那么它的航行將是痛苦而徒勞的?！?/p>

如果過(guò)程真的那么重要，那只需要幾個(gè)小時(shí)就能把一個(gè)學(xué)生判刑到十年寒窗的“黑色七月”是什么？過(guò)程有價(jià)值，結(jié)果更貴。文憑和知識(shí)都是學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)果，所以結(jié)果更重要。

如果律師去法院不是為了幫助當(dāng)事人獲得陳述，是為了感受到辯論的快感嗎？如果一個(gè)醫(yī)生一生的追求不是治愈病人，挽救生命的結(jié)果，那是欣賞技術(shù)嫻熟的人的快感嗎？如果一個(gè)消防員不是為了滅火而穿梭在火海中，是為了感受滅火過(guò)程中的激動(dòng)和興奮嗎？

結(jié)果比過(guò)程更有影響力。斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》深刻影響了美國(guó)歷史和世界歷史。當(dāng)時(shí)是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，是美國(guó)分裂統(tǒng)一的關(guān)鍵時(shí)刻。湯姆叔叔的小屋扮演了一個(gè)比任何軍事命令和政府文件都更強(qiáng)大的角色。后來(lái)這部小說(shuō)漂洋過(guò)海，像風(fēng)暴一樣影響了拉丁美洲奴隸的解放，甚至推動(dòng)了早期中國(guó)先進(jìn)人士的覺(jué)醒。簡(jiǎn)而言之，它深刻地影響了世界。我們可以想象，如果沒(méi)有斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》——她努力工作的結(jié)果，她作為一個(gè)為奴隸而戰(zhàn)的柔弱女子的過(guò)程，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)記得呢？

結(jié)果比過(guò)程更有效。經(jīng)過(guò)研究，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)并揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)。利用他們的結(jié)果，我們可以解釋DNA的精確復(fù)制和轉(zhuǎn)錄及其內(nèi)部問(wèn)題。他們的研究過(guò)程能起到結(jié)果的作用嗎？在體育比賽中，我們高呼“參與是最重要的”。試想，參與不是我們想要的結(jié)果嗎？

人是社會(huì)的一部分，自我實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)社會(huì)，單獨(dú)存在。滴水不融入海洋，只能被陽(yáng)光蒸發(fā)；野鵝只有脫離群體才能哀鳴。我們說(shuō)自我實(shí)現(xiàn)取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，結(jié)果是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力和驅(qū)動(dòng)力。正是為了達(dá)到預(yù)期的效果，我們才能努力工作，忘記吃飯睡覺(jué)的一切。人是社會(huì)中的人。衡量一個(gè)人是否實(shí)現(xiàn)自我的根本表現(xiàn)不在于過(guò)程經(jīng)驗(yàn)，而在于社會(huì)貢獻(xiàn)。有了社會(huì)貢獻(xiàn)才能談人的尊嚴(yán)。社會(huì)貢獻(xiàn)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。如果司馬遷沒(méi)有《史記》，他是如何成為第一個(gè)歷史學(xué)家的？如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有相對(duì)論，他怎么可能成為實(shí)踐中最偉大的科學(xué)家之一？

人們常說(shuō)，我們關(guān)注失敗后的過(guò)程。其實(shí)結(jié)果證明了很多事情。失敗可以證明你的方法或途徑是錯(cuò)誤的；成功意味著你的努力有了回報(bào)，或者你的方法適合你。注意過(guò)程——這只是我們的安慰。

所以，我覺(jué)得結(jié)果比過(guò)程更重要。

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇3

絲瓜藤玉肉豆須在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)相互糾纏，無(wú)法分辨。然而又為何要分辨呢？當(dāng)結(jié)果之時(shí)，所有的糾纏就已不重要了……

就像一個(gè)生命行走在這個(gè)世界上，他并非獨(dú)立的，而是與其他千萬(wàn)生命相互交織、滲透、糾纏，看似雜亂無(wú)章，都一個(gè)樣，但一個(gè)生命結(jié)出“果實(shí)”時(shí)，之前一切的世人對(duì)他的是非判斷就不重要了。

千年之前，司馬遷遭人唾棄，承受重刑，有人認(rèn)為他是為祖先丟臉，天大的不孝，也有人認(rèn)為他是貪生怕死，茍且偷生。在那個(gè)年代，幾乎所有人都認(rèn)為他應(yīng)該死去，而不是活著受辱。然而他卻“是以就極刑而無(wú)慍色”，只為了完成那部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他的期待，他的堅(jiān)持終于有了結(jié)果，在這部生命之書(shū)面前，一切的非議都已不再重要，這部用尊嚴(yán)鐫刻的史書(shū)，這沉甸甸的“果實(shí)”已證明了，他是對(duì)的，非議已不復(fù)存在了。

當(dāng)一個(gè)人的生命結(jié)出“果實(shí)”時(shí)，之前一切世人對(duì)他的譏諷都不重要了。

當(dāng)我們?cè)陔娨暉赡簧峡吹焦獠收杖说奶站К摃r(shí)，有誰(shuí)還會(huì)想起之前對(duì)她的嘲諷，有誰(shuí)還會(huì)再說(shuō)她相貌丑陋，又有哪個(gè)導(dǎo)演會(huì)將她安排到舞臺(tái)的最角落？歡快、輕松的主持風(fēng)格，已是她人生中的一大亮點(diǎn)，在多年積累的經(jīng)驗(yàn)，沉淀的實(shí)力面前，所有的諷刺都已變得蒼白無(wú)力。她已用實(shí)力證明了自己，那些別人對(duì)她的評(píng)判、糾纏又怎會(huì)影響到她？在豐碩的“果實(shí)”面前，那些糾纏又怎會(huì)重要？

當(dāng)一個(gè)人的生命結(jié)出”果實(shí)“時(shí)，之前所有對(duì)他的否定都已不重要。

多次被解約的林書(shū)豪，當(dāng)在尼克斯華麗打敗湖人隊(duì)時(shí)，人們之前對(duì)他的否定，又怎會(huì)影響他展現(xiàn)出最炫的自我呢？堅(jiān)硬而又如水般柔韌的，作為一位女總統(tǒng)，正確的治理國(guó)家，之前人們對(duì)她的否定與質(zhì)疑便已不攻自破。又聾又瞎的海倫？凱勒，在她艱辛地讀完大學(xué)課程時(shí)，之前否定早已變成了傾佩。

一個(gè)人活在這個(gè)世界上，他所做的并不一定會(huì)被人接受，可能會(huì)引來(lái)質(zhì)疑、嘲諷，可能會(huì)陷入糾纏之中，又有什么要緊呢？不必白費(fèi)腦筋去分辨，當(dāng)生命的”果實(shí)“結(jié)成的時(shí)候，你便會(huì)證實(shí)自己，展現(xiàn)自己，一切的糾纏就不重要了。

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇4

如漆黑夜色中綻開(kāi)幾簇耀眼而璀璨的煙花，若傾盆大雨后空中明麗繽紛的彩虹，似清冽泉水叮咚躍動(dòng)在耳畔。雖未收獲成功但我依舊欣喜，因?yàn)槲抑肋^(guò)程比結(jié)果更重要。

時(shí)光的長(zhǎng)河載著記憶的船只，我又回溯到盛夏的碼頭。那日午后陽(yáng)光照得刺眼，教室的前頭在不經(jīng)意間多了一塊倒計(jì)時(shí)板，鮮紅的生地會(huì)考倒計(jì)時(shí)60天格外醒目。我迷茫地望著，思索著：現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎？看著身邊人一個(gè)個(gè)埋頭苦干地投身于知識(shí)海洋的模樣，我想，不管結(jié)果如何，努力過(guò)后我才不會(huì)后悔吧。

就這樣，我踏上了苦讀之路。夏風(fēng)輕輕吹動(dòng)著四月的樹(shù)梢，第一次?？记娜粊?lái)臨。幾日后我懷著揣揣不安的心查看成績(jī)時(shí)，卻感覺(jué)結(jié)果不盡人意。疑惑如同深井在我的周身打轉(zhuǎn)，我不禁懊惱道：為什么就只有這樣的分?jǐn)?shù)？一放學(xué)我便將模考試卷連同我的煩惱一把揉進(jìn)書(shū)包，拖著迷茫的影子一步步走出教學(xué)樓。

在回家的路上我惆悵地踢著路邊的石子，不料踢到了一只蠶蛹，它是怎么掉到這的呢？我暗想。便俯下身子湊近觀察它，里面的飛蛾似乎怎么也鉆不出蠶繭。我見(jiàn)此狀，父親的話猛地出現(xiàn)在我腦海中事物不能只看到表面，應(yīng)看到背后隱含的道理。倏地，我理解了這句話的含義，蠶繭中的飛蛾它也許不知道它是否能鉆出蠶繭，可它堅(jiān)持不放棄，那我又豈能輕易嘆氣懊惱？

在那之后我更堅(jiān)定了要為會(huì)考拼搏的信念，全身心投入備考之中。我堅(jiān)持于背記變化多端的知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)與老師相互交換想法與一道題不斷周旋。無(wú)盡的黑暗在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚中流淌，筆與紙摩擦的聲音如同蠶吃桑葉沙沙不絕。時(shí)鐘所指的方向都是努力備考，書(shū)桌上的筆記本資料書(shū)日漸高筑。我心中別無(wú)他念，只想著努力過(guò)后我才不會(huì)后悔，腳踏實(shí)地的求索才最真實(shí)。

風(fēng)又吹來(lái)，拂過(guò)六月的樹(shù)葉，也拂去往日的迷惘失落和不安。倒計(jì)時(shí)板上只剩最后一天，我不再彷徨，看到最后的成績(jī)我已無(wú)遺憾，只因站在山頂上看來(lái)時(shí)路上的花朵才更芬芳。

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇5

每當(dāng)我們要面對(duì)一次挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)和老師總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“不要怕，只要盡力就行了……”意思就是要盡最大的努力，說(shuō)明過(guò)程是重要的；但是，有了一次挑戰(zhàn)，就說(shuō)明有了一次成功的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)把握住，如果我們沒(méi)有取得成功，那些“我已經(jīng)盡力了”還有用嗎？

“重在參與”，我們參與是為了什么？不就是為了成功嗎？?jī)H僅是為了鍛煉自己?jiǎn)?？如果是為了鍛煉自己，那么，在鍛煉中取得成功，不是更好嗎？多么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，如果荒廢掉了，豈不是很可惜？（1467.coM.cn 大學(xué)生范文網(wǎng)）

就像升學(xué)考試前老師對(duì)我們說(shuō)的：“不管你平時(shí)學(xué)習(xí)多么的好，多么的優(yōu)秀，最后一次是最關(guān)鍵的，升入初中時(shí)，別人就看你最后一次的成績(jī)。如果你考砸了，你沒(méi)什么話可說(shuō)的……”

但是，總有人會(huì)反駁我的，如果，我們確實(shí)是付出了巨大的努力，還是沒(méi)有取得成功那怎么辦？

那只能后悔。但還能感到幸運(yùn)的是，我們鍛煉了自己。

其實(shí)，過(guò)程和結(jié)果是相對(duì)的：過(guò)程，是努力；結(jié)果，是成績(jī)。它們兩個(gè)成正比例。付出的努力越多，成績(jī)就越好……

過(guò)程、結(jié)果……過(guò)程、結(jié)果……

到底那個(gè)更重要？

相比之下，還是結(jié)果最重要……結(jié)果決定一切，結(jié)果不是好的，你有苦說(shuō)不出……過(guò)程又決定結(jié)果，為了好的結(jié)果，還是需要努力的過(guò)程，而努力的過(guò)程就為了有更好的結(jié)果，不是嗎？

過(guò)程和結(jié)果，我們不管過(guò)程，只要好的結(jié)果……所以，為了好的結(jié)果，我們一起把過(guò)程，用努力裝飾起來(lái)吧……

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇6

過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)重要呢?有人說(shuō)是結(jié)果，好的結(jié)果就有好的過(guò)程，結(jié)果壞了，那么說(shuō)明你不夠努力。還有人說(shuō)是過(guò)程，只要你的過(guò)程很完美，很努力，那么結(jié)果就沒(méi)所謂了，因?yàn)槟阏J(rèn)真過(guò)，還有一次機(jī)會(huì)。那你會(huì)選過(guò)程還是結(jié)果呢?下面看一下我理發(fā)的一個(gè)故事吧。

“嗚，你頭發(fā)長(zhǎng)得好快啊!快去理吧!新的那家吧，我?guī)闳??！蹦棠陶f(shuō)道。奶奶帶著我走進(jìn)了某家理發(fā)店，奶奶辦完事之后回了家叫我自己回來(lái)。那位理發(fā)師安裝好理發(fā)器后，看了看，在細(xì)細(xì)研究著從何開(kāi)始。拿起理發(fā)器輕輕地從我頭發(fā)開(kāi)了過(guò)去，一大塊平了，又小心翼翼地把太陽(yáng)穴那邊的頭給理掉，然后把后腦勺的頭發(fā)給理了。

他聚精會(huì)神地理了十幾分鐘，我心想：真是一個(gè)細(xì)心的人啊!他拿出水往我頭上一噴。額，這是干嘛的?他又拿出剪刀和一把梳子，原來(lái)這是修理一下理的不好的頭發(fā)。他好像不是很拿手，剪得又是很痛，有的頭發(fā)剪的好似被拔掉一樣痛。折騰了大概半個(gè)鐘頭吧，終于理好了，看著鏡子前清爽的自己，我笑了。

至于過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)重要，我選過(guò)程。只要盡自己的全力，就算失敗了也有一份安心，就像理發(fā)一樣，也許過(guò)程很折騰，但誰(shuí)能否認(rèn)過(guò)程努力的魅力呢?

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇7

在時(shí)光這列火車上，每個(gè)人都是乘客。時(shí)光列車載著你奔向遠(yuǎn)方，在你的生命年輪上留下印跡。

8歲時(shí)，你不小心丟了個(gè)布娃娃，哭得跟花臉貓似的，覺(jué)得布娃娃就是你的一切，沒(méi)有它陪伴的日子你不知道該怎么辦。多年后，你終于知道，布娃娃是沒(méi)有感情的玩偶。

18歲時(shí)，你失戀了，躲在角落里想那個(gè)人的`模樣、恨那個(gè)人的絕情。失戀的痛楚撕扯、吞噬著你，你覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)人沒(méi)法兒活了。多年后，你終于明白，愛(ài)情不是人生的所有。

28歲時(shí)，也許你的一位朋友因病或因故離世，你茫然糾結(jié)。你從未想過(guò)，人這么年輕，居然會(huì)跟死亡沾上邊。多年后，你淡然了，生老病死不過(guò)是人之常情。

38歲時(shí)，也許你離婚了，你的生活節(jié)奏突變，不習(xí)慣也不方便。突然某一天，你想開(kāi)了，聚散離合乃人生常態(tài)，內(nèi)心強(qiáng)悍、精神獨(dú)立方能更精彩。

48歲時(shí)，也許你的父母相繼離去，巨大的無(wú)能為力的失落感深深地攫住你的心。最終，你還是悟了，生老病死擋不住，唯有且行且珍惜。

58歲時(shí)，兒女相繼如鳥(niǎo)離巢，留下你和老伴兒大眼瞪小眼，不知所措。最終，你明白了，離巢是兒女人生的必然，也是你進(jìn)入老年、面對(duì)孤獨(dú)的無(wú)奈和開(kāi)始。

68歲時(shí)，假如運(yùn)氣不好，老伴兒先走，留你落了單，你成了閑云野鶴，懷念以前成了最大的樂(lè)趣。此時(shí)，你才真正體悟到為什么那么多老人喜歡蹲在墻角處瞇著眼睛曬太陽(yáng)。

有幸活過(guò)68歲，那是你的福。但瞇眼間你便躍過(guò)70歲的門(mén)檻兒。70歲以后的日子是按天算的，因?yàn)樯系垡呀?jīng)開(kāi)始召喚你……

時(shí)光無(wú)情，曾經(jīng)的刻骨銘心、愛(ài)恨情仇，終抵不過(guò)生老病死。

明末清初文學(xué)家張岱在《湖心亭看雪》中描寫(xiě)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：

大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，唯長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”

飛雪連天，一葉小舟，兩三個(gè)米粒大小的人在湖心亭煮酒賞雪……這份逍遙，是一件愜意的事。

時(shí)光會(huì)埋葬很多東西。

人這一輩子，只有走到了盡頭兒你才會(huì)明白，過(guò)程總是比結(jié)果更重要。在人生過(guò)程中，盡量活得明白一些、愜意一些，活得有意義，才不枉此生。

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇8

歲月流逝，生活會(huì)把許多難題悄悄地放在日常瑣事里，擺在我們面前。

對(duì)于過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)重要這個(gè)問(wèn)題很多人都有著自己的答案：有人說(shuō)：結(jié)果比過(guò)程重要，好比玩游戲，玩到最后成為了第一名這無(wú)疑是能夠滿足自己的榮譽(yù)感。而有的人也贊同這一說(shuō)法，就好如家里請(qǐng)客吃飯，那么怎么做菜先不論，單單是猜的成色就讓人有了高下之分了。因?yàn)檎?qǐng)客時(shí)客人也大多不會(huì)去看你在廚房怎么做菜，而是等那菜上桌來(lái)吃。這時(shí)如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，這還叫人怎么吃得下呢？同樣也有人贊同一種說(shuō)法，他也給出了理由：好比比賽，我們總不會(huì)去為了感受過(guò)程吧?？梢哉f(shuō)參加比賽的九成以上的人員都是沖著前三個(gè)排名區(qū)的，這不僅有獎(jiǎng)品也有榮譽(yù)。如果得了個(gè)冠軍，那也是被人記住的，走出去還會(huì)有人問(wèn)你你是某某比賽的第一名......

而我則不同，我認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果重要。

這就好比我們都有騎自行車的經(jīng)歷。我們不是誰(shuí)都是第一次就一下子會(huì)騎的。我們都是在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷的吸取教訓(xùn)才能更加熟練的騎起騎自行車來(lái)。像這類的例子有很多，做飯也是一樣。他需要一個(gè)過(guò)程來(lái)沉淀，因?yàn)閯傋鲲埖臅r(shí)候可能因?yàn)椴欢墓?jié)制調(diào)味料的量，所以會(huì)過(guò)咸或是有些淡了，這些都是常有的事，也時(shí)常發(fā)生?；蚴且?yàn)椴欢淖鲲埵车臅r(shí)候，鏟子不知道攪動(dòng)而導(dǎo)致焦了或糊了。不過(guò)這些都不用過(guò)于的去關(guān)心，因?yàn)槲覀兙褪切枰谶@些過(guò)程中不斷吸取教訓(xùn)，不斷改正，我們才有可能做出大家都稱手贊揚(yáng)的美食出來(lái).......

生活中過(guò)程絕對(duì)比結(jié)果重要，因?yàn)樵谶@些過(guò)程中吸取教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤，我們才會(huì)有所進(jìn)步，難道不是嗎？

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇9

過(guò)程和結(jié)果都重要

最近聽(tīng)了幾節(jié)計(jì)算教學(xué)的課，通過(guò)與老師的交流，發(fā)現(xiàn)很多老師在算理與算法教學(xué)上還存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

五年級(jí)老師在上小數(shù)除法時(shí)，一節(jié)課中花費(fèi)很多時(shí)間講小數(shù)除法的算理，課后交流時(shí)，幾位聽(tīng)課老師卻認(rèn)為不用浪費(fèi)這么多時(shí)間去講算理，直接教給學(xué)生算法又省力學(xué)生也很容易聽(tīng)懂。六年級(jí)老師在上分?jǐn)?shù)除法時(shí)，直接拋棄課本上用“分?jǐn)?shù)除以整數(shù)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)-分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)”的順序展開(kāi)分?jǐn)?shù)計(jì)算法則的推導(dǎo)過(guò)程。直接出示4個(gè)分?jǐn)?shù)除法的算式，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、歸納得出出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，因?yàn)閳?zhí)教教師幾次的教學(xué)發(fā)現(xiàn)講算理反而會(huì)讓學(xué)生越聽(tīng)越糊涂，直接讓學(xué)生掌握計(jì)算方法，反復(fù)“演練”，也能達(dá)到正確、熟練的要求。

這幾位老師是可以說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，特別是后一位老師能夠活用教材我特別欣賞，也可以看出，如何處理好算法與算理之間的關(guān)系是計(jì)算教學(xué)困擾一線教師一個(gè)重要的'問(wèn)題。

什么是算理?簡(jiǎn)單地說(shuō)是算的一種道理、想法，是計(jì)算的依據(jù)，而算法是對(duì)算理的一種表達(dá)形式或書(shū)寫(xiě)格式，是計(jì)算的方法、程序。算理是客觀存在的規(guī)律，算法卻是人為規(guī)定的操作方法；算理為計(jì)算提供了正確的思維方式，保證了計(jì)算的合理性和正確性，算法為計(jì)算提供了快捷的操作方法，提高了計(jì)算的速度；算理是算法的理論依據(jù)，算法是算理的提煉和概括，它們是相輔相成的。

我認(rèn)為忽視算理的計(jì)算教學(xué)，至少有下面幾個(gè)不利于：

1、不利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。算理是計(jì)算教學(xué)的本質(zhì)。算法是解決問(wèn)題的操作程序，算理是算法賴以成立的數(shù)學(xué)原理，教學(xué)中算理的缺失，難以支撐算法的牢固。因?yàn)檎莆账惴ㄅc理解算理是計(jì)算教學(xué)的兩大理論支撐，忽略了算理的算法教學(xué)將顯得枯燥乏味，課堂缺少生命力，談不上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。不少學(xué)生雖然能夠依據(jù)計(jì)算法則進(jìn)行正確計(jì)算，但因?yàn)樗憷聿磺?，知識(shí)遷移的范圍就極為有限，無(wú)法適應(yīng)計(jì)算中千變?nèi)f化的各種具體情況，影響了學(xué)生的可持續(xù)續(xù)發(fā)展。

2、不利于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則的教學(xué)，如果只要求學(xué)生學(xué)會(huì)按法則進(jìn)行計(jì)算并不難，因?yàn)閷W(xué)生只要把除以一個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)就能算出正確的結(jié)果。但如果要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算法則，就不是一件容易的事了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則是根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的算理抽象出來(lái)的形式化、程序化得數(shù)學(xué)知識(shí)，教材是通過(guò)折紙活動(dòng)幫助學(xué)生理解算理的，先解決分子能被整數(shù)整除的，再引出不能整除的，讓學(xué)生經(jīng)歷一般的到特殊的過(guò)程，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的思想。而且，在探索分?jǐn)?shù)除法法則的過(guò)程中中，學(xué)生的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推的能力都將得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

我認(rèn)為，算理與算法的教學(xué)，貴在合諧，而尋求算理與算法的平衡點(diǎn)是計(jì)算教學(xué)理性回歸需要解決的主要問(wèn)題。教師應(yīng)該在算理直觀化與算法抽象性之間應(yīng)架設(shè)一些橋梁，通過(guò)教師的引導(dǎo)、鋪設(shè)，為學(xué)生搭起理解的臺(tái)階，讓學(xué)生充分體驗(yàn)由算理直觀化到算法抽象性之間的過(guò)渡和演變過(guò)程。

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇10

學(xué)校教育與家庭教育，究竟誰(shuí)更重要？

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇11

謝謝主席，今天，我方的觀點(diǎn)是口才比文才更重要!開(kāi)篇明義，首先我們先明確幾個(gè)概念，所謂文才，根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》定義，即寫(xiě)作詩(shī)文的能力?？诓偶凑f(shuō)話的能力。這里說(shuō)的口才不是一般意義上的說(shuō)話，言之有物、言之有理、言之有序的說(shuō)話才是口才。口才還是在實(shí)際交往中因時(shí)因地、因人因事憑借自己的知識(shí)和閱歷，力求準(zhǔn)確表達(dá)自己思想的才能?？诓诺耐庋舆€包括表達(dá)時(shí)的表情和手勢(shì)。重要性是什么?指的是具有重大的作用力和影響力。當(dāng)我們還能把文才和口才兩者放到一定的水平高度，兩者兼容的前提下，去判斷誰(shuí)更重要的是，看誰(shuí)更適合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和需要，誰(shuí)能發(fā)回去更大的作用力和影響力。我方主要從兩個(gè)方面來(lái)評(píng)判：及時(shí)性和普及性。接下來(lái)我將從這兩個(gè)方面來(lái)論述我方觀點(diǎn)，理由如下：

第一，口才的傳播屬性是人直接作用于人，而文才的傳播屬性是人作用于物，再作用于人?？诓旁趥鞑ネ緩缴弦任牟艁?lái)得快，并且更具親和力。它是人與人之間建立交流與溝通的基礎(chǔ)和前提。而文才需要假借于書(shū)本，通過(guò)文字拉力傳遞信息，他的傳播速度及普及范圍要比口才狹窄得多。因此，口才要比文才更具有及時(shí)性、普及性、感染力，號(hào)召力。這是文才無(wú)法超越的。

第三，從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代高度信息化的社會(huì)需要其主體之間有充分的交流，而口才是信息化社會(huì)交流的重要組成部分。良好的口才可以讓你在日常工作生活中更好的與人交流，增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。

第四，從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，口才能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。因?yàn)榭诓诺幕A(chǔ)是文化素養(yǎng)、思維能力、聆聽(tīng)能力、知識(shí)范圍。由此可見(jiàn)，口才與文才的基礎(chǔ)是相通的。美國(guó)成功學(xué)大師戴爾卡耐基曾說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，15%靠的是專業(yè)知識(shí)，85%靠的是口才交際能力?！盋CTV《對(duì)話》節(jié)目《全球大調(diào)查問(wèn)卷》中最后一題是這樣問(wèn)的：“您認(rèn)為未來(lái)十年內(nèi)最有競(jìng)爭(zhēng)力、最有希望成功的人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?”令人驚奇的是包括柳傳志、王石、史玉柱在內(nèi)的26位商界巨子的選擇中，無(wú)一例外的出現(xiàn)了交際能力、公關(guān)能力、交流能力等與口才密切相關(guān)的字詞。

歷史上因?yàn)榭诓藕枚匀鮿購(gòu)?qiáng)、轉(zhuǎn)危為安的事件也數(shù)不勝數(shù)。例如“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”、“武鄉(xiāng)侯罵死王朗”、“燭之武退秦師”等。正如劉勰所說(shuō)：“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！?/p>

我們知道，口才和文才都是一個(gè)人思想和智慧的表達(dá)途徑，而口才較文才相比，具有直接作用于人的特性。優(yōu)秀的口才及深情并茂的表達(dá)更能將自己的思維和想法清晰、富有感染力地表現(xiàn)出來(lái)。

所以，口才的及時(shí)性與社會(huì)性，從傳播途徑以及個(gè)人、社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，無(wú)疑要比文才更重要，它已成為人們靈魂深處的記憶，是衡量一個(gè)人成就大小的標(biāo)志。

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，口才比文才更重要!

結(jié)果比過(guò)程重要作文 篇12

生活中的我們，心中總有一個(gè)疑問(wèn)怎樣做才能取得成功，或是事業(yè)上的，或是學(xué)習(xí)上的。那么，成功到底意味著什么？真的有那么重要嗎？或許有的人會(huì)說(shuō)：成功就是意味著在某方面成功了，獲得了很大的利益，所以成功很重要；也或許有的人會(huì)說(shuō)：只有你成功了，才會(huì)獲得更多的掌聲與喝彩，所以成功很重要；再或許有的人會(huì)說(shuō)：只有你成功了，才會(huì)有更多有權(quán)有勢(shì)的朋友，往后的路就不愁無(wú)知己了，所以成功很重要可是我想說(shuō)，難道你們看到的成功就只是一個(gè)結(jié)果嗎？就只是一個(gè)包含著金錢(qián)與利益關(guān)系的結(jié)果嗎？有的人努力了，可并沒(méi)有成功，但在探索成功的路上，他們會(huì)收獲很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這比成功后獲得的掌聲與喝彩更重要。

那么，過(guò)程與結(jié)果，到底哪個(gè)更重要呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，總要去解一些數(shù)學(xué)題，每次做題前，老師都會(huì)再三叮囑同學(xué)，要認(rèn)真做，把過(guò)程寫(xiě)好，同學(xué)們總會(huì)很干脆地異口同聲地說(shuō)好！可是等到做題時(shí)，總會(huì)把之前答應(yīng)老師的事忘掉，看著這些題目很難就不愿去做，然后腦子里就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)很多個(gè)壞想法，比如說(shuō)，抄別的同學(xué)的作業(yè)，抄就抄吧，還不把過(guò)程寫(xiě)全，就只寫(xiě)個(gè)結(jié)果，然后就匆匆忙忙地交給老師了。我想問(wèn)這些同學(xué)：你們這么做是為了什么？就只為了寫(xiě)個(gè)結(jié)果？就只是為了欺騙自己？事實(shí)證明，到頭來(lái)，你們什么也沒(méi)得到，沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果是毫無(wú)意義的。換個(gè)角度想想，如若這些同學(xué)看到了這些難題，就想一個(gè)一個(gè)地把它們消滅掉，只要你想解決掉這些難題，就一定會(huì)成功的。在解決這些難題的過(guò)程中，你收獲了什么？有懊悔，懊悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)把知識(shí)學(xué)扎實(shí)；有想法，腦子里會(huì)浮現(xiàn)出許多許多解決這些難題的方法；有經(jīng)驗(yàn)，在解難題的每一個(gè)步驟上都會(huì)讓你收獲很多經(jīng)驗(yàn)與之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí)；還有喜悅，通過(guò)自己的冥思苦想，終于解出了這道題，沒(méi)有比此刻更高興的了不用多說(shuō)什么，我們已經(jīng)看出，有過(guò)程與無(wú)過(guò)程的差別有多大。

我們已經(jīng)九年級(jí)了，九年級(jí)意味著什么？意味著我們將要收好自己的玩心，使出渾身解數(shù)，奮力拼搏，去迎接我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們是進(jìn)是退，全看我們現(xiàn)在是努力還是頹廢。在沖向中考的路上，我們必然會(huì)流汗，會(huì)喊累，會(huì)摔跤，但無(wú)論有多累有多痛，我們不要輕言放棄，不要因?yàn)檫^(guò)程很艱難，就想跳過(guò)過(guò)程，一步就取得成功，可是這可能嗎？所以很多人都會(huì)恐懼過(guò)程的復(fù)雜與艱難。而有的人呢，則會(huì)很享受過(guò)程，不管過(guò)程多苦多累，他們總會(huì)笑臉相迎，跌倒了再爬起來(lái)，只因?yàn)檫^(guò)程會(huì)讓他們成長(zhǎng)，會(huì)讓他們獲得很多他們想要的東西。大多數(shù)人可能也是因?yàn)橄胗袀€(gè)好的結(jié)果，才去接受這過(guò)程吧。

現(xiàn)在再問(wèn)：過(guò)程結(jié)果哪個(gè)更重要呢？我的觀點(diǎn)就是：沒(méi)有過(guò)程哪來(lái)結(jié)果。可是沒(méi)有結(jié)果，同樣也不會(huì)有過(guò)程的。但是在我心中，永遠(yuǎn)是過(guò)程排第一，結(jié)果排第二。你們是怎認(rèn)為的呢？

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信念比生命更重要作文5篇

很多時(shí)候，信仰就是希望，有信仰的人不會(huì)墮落于黑暗，我們需要信仰，因?yàn)槿绻叛龅瓜铝?，這個(gè)世界將是一片混亂。那么，一篇優(yōu)秀的關(guān)于生命信仰的作文是怎么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“信念比生命更重要作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

信念比生命更重要作文 篇1

文化是民族精神的載體，信仰和文化是分不開(kāi)的。我們國(guó)家沒(méi)有明顯的宗教信仰，但我們骨子里有著對(duì)某種主流文化的依托。如儒家、道教、佛家、法家等，自古以來(lái)，這種文化信仰就影響著中國(guó)的發(fā)展。

到了現(xiàn)當(dāng)代，我們的文化信仰，我們的主流文化精神也在不斷的更新。這一點(diǎn)，云杉先生在其文中也有類似歸納，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展的主流文化大致可以分為三層：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義指導(dǎo)思想是我們文化和黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的革命文化。而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)人的物質(zhì)生活得到了極大的滿足，但其精神生活越來(lái)越貧乏了，有些國(guó)人漸漸開(kāi)始不太看重我國(guó)的傳統(tǒng)文化，反去追捧西方國(guó)家的文化信仰，甚至一味的崇拜西方國(guó)家的文化：西方的圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等等節(jié)日在現(xiàn)在很多青年人眼中比我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日例如春節(jié)或是中秋節(jié)還要受熱愛(ài)正是一個(gè)典型的例子。

羅伯特·奧克斯頓·博爾頓說(shuō)過(guò)：“信仰不只是一種受頭腦支配的思想，它也是一種可以支配頭腦的思想?！闭且?yàn)槲覀儩u漸失去了我國(guó)傳統(tǒng)的文化信仰，所以才會(huì)有那么多崇洋媚外的人的出現(xiàn)。

當(dāng)然，并不是說(shuō)西方文化就一定不好，我國(guó)的傳統(tǒng)文化就一定正確。毫無(wú)疑問(wèn)，傳統(tǒng)文化是不可摒棄的，但其中必定會(huì)有不適合現(xiàn)代實(shí)際的，我們需要在實(shí)踐中探索到適合現(xiàn)在社會(huì)的文化信仰，抓住傳統(tǒng)文化的精髓，保持我們?cè)谖迩隁v史的沉淀中最精華的部分，如克己復(fù)禮的人生態(tài)度、天人合一的宇宙觀、天下為公的政治理想、和而不同的共同生活原則和思想原則、義利之辨的道德理念、己立立人與己達(dá)達(dá)人的淑世情懷、四海一家與天下太平的世界愿景等，這些無(wú)疑都是深深刻在我們中國(guó)人的骨子里的文化信仰。而對(duì)于西方文化，相比很多人的全然接受，“擇其善者而從之，其不善者而改之”才是正確之道。

正如魯迅先生說(shuō)：“我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝?！?/p>

信念比生命更重要作文 篇2

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“樹(shù)無(wú)主，心有主”的故事。故事中的主人公不因梨樹(shù)無(wú)主人而去摘梨，是因?yàn)樾拇嬷饕?jiàn)，有信仰——不欺人，不欺己。這該是何等胸襟?！洞髮W(xué)》中講：“君子要慎其獨(dú)也?！痹谌饲叭撕竽軌蜃龅奖砝锶缫唬瑘?jiān)守如一，而不是口蜜腹劍，背地捅刀。這樣的人，懷抱信仰，襟懷坦蕩，正所謂孟子：“仰不愧于天，俯不怍于人也?！?/p>

于是，那些源于信仰涌動(dòng)而來(lái)的心靈的快樂(lè)，也便如春草萌翠，夏花綻蕊，秋實(shí)香溢，冬雪含清。

偶讀《堂吉訶德》。深受騎士小說(shuō)毒害的堂吉訶德在游俠的歷程中，經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，笑話百出，被人稱作瘋子。但他身上卻體現(xiàn)了出了人性的善良和單純，以及除惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)。在大戰(zhàn)獅子一節(jié)中，他說(shuō)：“勇敢，就是介于兩種缺陷之間的一種美德。”當(dāng)心中的這份信仰涌動(dòng)，在強(qiáng)大兇猛的獅子面前，他雖然雙腿瑟瑟發(fā)抖，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)退縮，最后令獅子不戰(zhàn)而退。這該歸功于心中涌動(dòng)的這份強(qiáng)大的信仰。

無(wú)獨(dú)有偶，于丹在《心得》中講“勇者無(wú)懼”時(shí)，提到一個(gè)小故事：一個(gè)武士要和茶師比武。茶師自覺(jué)比不過(guò)武士，內(nèi)心惶恐。他去請(qǐng)教武師，武師只是讓他做到淡定與從容的“無(wú)懼”。次日，二人比武，茶師按照武師的教導(dǎo)去做：當(dāng)武士舉起刀的時(shí)候，茶師還在不慌不忙整理自己的衣服，當(dāng)他系好最后一根帶子時(shí)，在漫長(zhǎng)的等待中，武士覺(jué)得茶師一定本領(lǐng)強(qiáng)大，才會(huì)面對(duì)險(xiǎn)境如此的從容，他的最后心理防線終被突破，一下子顫抖的跪下求饒。這個(gè)故事中，茶師戰(zhàn)勝武士的唯一法寶就是涌動(dòng)的信仰——無(wú)懼。

我們心中涌動(dòng)的信仰又豈止這些，那些關(guān)乎真、善、美的所有好的品質(zhì)，都是滋潤(rùn)生命之花的泉眼。

屈子懷抱信仰，投身魚(yú)腹留下了端午節(jié)，為世人紀(jì)念；陶淵明懷抱信仰，留下不為五斗米折腰的氣節(jié)，為世人敬仰。

李白懷抱信仰，留下風(fēng)骨俊朗飄逸的詩(shī)篇，為世人傳唱；《老人與?！分校５蟻喐缯f(shuō)：“人生來(lái)就不是被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。”的確，一個(gè)人是可以被消滅的，但一個(gè)人心中涌動(dòng)的信仰卻是長(zhǎng)存的。

朋友們，讓信仰在心中汩汩的涌動(dòng)吧！這是一種獲得快樂(lè)的源泉，這是人生獲得價(jià)值的力量。信仰涌動(dòng)之處，必定將生命的茫茫戈壁，潤(rùn)澤成浩浩綠洲。

信念比生命更重要作文 篇3

中華民族，一個(gè)不需要任何修飾便能讓國(guó)人振奮的字眼。放眼歷史長(zhǎng)河，埃及的獅身人面像在黃沙中孤獨(dú)聳立，古巴比倫的通天巨塔已成過(guò)往云煙，阿拉伯的歷史痕跡早在次次征戰(zhàn)中化為廢墟，此時(shí)，只有一條東方世襲雄踞在亞洲東部，金光閃閃，不時(shí)發(fā)出一聲巨吼。

遙想古代，暴君統(tǒng)治下多少農(nóng)民揭竿而起，不敢想象是什么樣的絕望讓面朝黃土背朝天的農(nóng)民與裝備精良的官兵、權(quán)勢(shì)濤天的皇帝相抗衡，讓沾滿黃泥的鋤頭與寒光閃閃的刀劍相碰撞。又是多么渺茫的希望，支撐著他們堅(jiān)持下來(lái)，閉上眼仿佛聽(tīng)到一個(gè)老人用衰微的語(yǔ)言呼喊：活下去。

中國(guó)人信天不靠天，用自己的雙手爭(zhēng)取出一絲希望。所以，反抗不僅對(duì)人，也對(duì)天。古人生存靠土地，土地靠天養(yǎng)，勞動(dòng)人民便與天爭(zhēng)，與地斗。土地太硬，人民用犁來(lái)翻；天氣太早，人民用井來(lái)澆；瘟疫四傳，人民用草藥來(lái)醫(yī)；外族入侵，人民用長(zhǎng)城來(lái)防。難以想象，是怎樣的智慧創(chuàng)造了犁、井，是怎樣的嘗試寫(xiě)出了《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《本草綱目》，又是怎樣的艱苦筑就了萬(wàn)里長(zhǎng)城?；糜霸谘矍帮h蕩，凝實(shí)為一個(gè)簡(jiǎn)單的信念：活下去。

回想近代，一幕幕屈辱便在腦海中回蕩。列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，失望地發(fā)現(xiàn)無(wú)法完全殖民中國(guó)，只能變成半殖民地半土建社會(huì)。他們想保持現(xiàn)狀，但我們不肯。有識(shí)之士早已從大清的輝煌中覺(jué)醒——他們認(rèn)識(shí)到——中國(guó)缺少的不再是輝煌，而是鋒利。于是革命的號(hào)角吹響，久睡的巨龍仰天長(zhǎng)嘯，露出的森然利齒上寒光閃閃。

回到當(dāng)下，新中國(guó)剛成立時(shí)的稚氣已經(jīng)褪去?？姑涝瘓?bào)國(guó)仇，兩彈一星顯身手，改革開(kāi)放創(chuàng)一流，一國(guó)兩制促一統(tǒng)；神舟上天蛟龍入海，中國(guó)威名再次打響，嫦娥奔月遼寧艦出中國(guó)科技再創(chuàng)新高。展望過(guò)去，中國(guó)發(fā)展勢(shì)如破竹；暢想未來(lái)，全民小康指日可待。

中華民族的信仰沒(méi)有歐洲的冒險(xiǎn)，沒(méi)有美洲的激昂，沒(méi)有非洲的方茂，中國(guó)有的只是一顆拼搏的心。因此中國(guó)人敢于天爭(zhēng)命，與海爭(zhēng)贏。與強(qiáng)敵爭(zhēng)生存，與自己爭(zhēng)明天。

不靠天、不靠地，敢用雙手競(jìng)生存。這就是中華民族的信仰。

信念比生命更重要作文 篇4

楊振寧是我尊重的科學(xué)家，尤其是他對(duì)母語(yǔ)的尊重與熱愛(ài)讓我十分感動(dòng)。他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，宣讀他的論文，說(shuō)英文無(wú)比流利的他卻選擇了用中文來(lái)宣讀論文。一些英語(yǔ)不流利，但卻在多種場(chǎng)合下，不時(shí)地冒兩句“Oh，mygod”的人們，若知道楊振寧的選擇，是否有一些反思呢？語(yǔ)言是人類特有的一種符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)言是人與人理解、溝通的工具，是認(rèn)識(shí)事物的工具；也是文化信息的載體。它是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志，也是區(qū)別不同民族的顯著標(biāo)志。

革命家、外交家周恩來(lái)總理，精通多國(guó)語(yǔ)言，但它在從事外交活動(dòng)時(shí)，一直都是使用漢語(yǔ)表達(dá)。《最后一課》中韓麥爾先生說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。”在這里，語(yǔ)言不僅是人們思想交流的工具，它成了人們的精神與信仰，它是一個(gè)民族獨(dú)立的、主權(quán)的、尊嚴(yán)的象征。

生存問(wèn)題是人們無(wú)法逃避的問(wèn)題，但生存并不僅僅是活著，活著不等于生存。我們生活在這個(gè)世界上，就要進(jìn)行語(yǔ)言的交流，語(yǔ)言的溝通，而堅(jiān)持用什么樣的語(yǔ)言溝通，這就是信仰問(wèn)題。楊振寧先生和周恩來(lái)總理，他們有足夠的外語(yǔ)才華，但他們?cè)谥匾獔?chǎng)合下卻選擇用母語(yǔ)表達(dá)，他們堅(jiān)守自己的信仰，堅(jiān)守對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)，堅(jiān)守對(duì)自己民族的歸屬感?！爸灰刚Z(yǔ)在，民族也就在，只要信仰在，民族就不會(huì)倒。”這也是韓麥爾先生的那句話的本意。

中國(guó)加入WTO后，中國(guó)要同世界接軌，作為世界語(yǔ)的英語(yǔ)，成為了我們的必修課。的確，生存這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)絕非輕松的話題，發(fā)展中國(guó)家在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。作為發(fā)展國(guó)中的一員，新世紀(jì)的我們拿什么去立足于世界之林？時(shí)代無(wú)疑會(huì)對(duì)我們的必備素質(zhì)和生存能力提出更高的要求。一個(gè)顯著的事實(shí)是學(xué)好外語(yǔ)更有利于去競(jìng)爭(zhēng)，但這并不壓抑我對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)。這是有關(guān)信仰的問(wèn)題。我要學(xué)好外語(yǔ)，但我更要學(xué)好我的母語(yǔ)，這美麗、清爽、悅耳的語(yǔ)言，不僅是我在母體中就聽(tīng)到媽媽溫柔的愛(ài)語(yǔ)，更重要的是它確定了我是華夏的兒女，確定了我的堅(jiān)強(qiáng)和不孤獨(dú)，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗪臀艺f(shuō)同一種語(yǔ)言的人們，也確定了我人生奮斗的方向，為中華民族崛起于世界之林而拼搏奮斗。

信念比生命更重要作文 篇5

它是內(nèi)心的信仰，如最美的愿景，給予人們更大的勇氣。在漫漫人生路上，走下去走下去。

縱使烈火焚身，縱使痛徹心扉，蛾子也沒(méi)有停下，即便它知道，結(jié)果是挫骨揚(yáng)灰，它也愿為了最后一刻的壯麗，而義無(wú)反顧地沖向火海，在蛾子內(nèi)心的深處，有個(gè)信念指引著它，去吧！為了那最美的燦爛！你所做的一切都是值得的。

而我，只是一只心智未全的飛蛾，沉在生活的海底，苦苦找尋著一個(gè)信念，指引我，撲向那團(tuán)光明的烈焰。

我漫于海底，沒(méi)有一絲光亮，沉重的海水壓在我身上，我拖著如灌鉛般的四肢，追尋著遠(yuǎn)方那抹可能穿透深海的陽(yáng)光。

可生活不想讓我輕易的尋見(jiàn)陽(yáng)光，它漫不經(jīng)心地瞥我一眼，拋出一張紙，又把我打回原處，紙上鮮紅的數(shù)字沖我冷笑，猙獰著，叫囂著，欲將我一口吞下，吞入那更加陰冷，更加黑暗的地方。

“不，不”，我閉上眼睛，嘴里發(fā)出無(wú)聲的吶喊，咸苦的淚水順著臉龐滑下，灑落在漫天的海水中。我拼命地想抓住什么，哪怕只是無(wú)依的浮萍。

終于，我抓住了，那是一團(tuán)耀眼的光芒，一舉刺破了那無(wú)邊的黑暗，給我以希望。光芒的說(shuō)：嗨，勇士，請(qǐng)勇敢地，大膽地向前走，在不遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)人在等你，它叫“成功”。

于是，我小心翼翼的將那抹光芒納入心中，帶著堅(jiān)定的信念，劃破漫天的海水，向前邁去。

信仰的柔光引領(lǐng)著我，我決心與這黑暗的大海決一雌雄。

寒冷刺骨的海水瘋狂地向我沖來(lái)，我踩著沉穩(wěn)的步伐，沖著它發(fā)出怒吼：我不會(huì)屈服，一拳擊碎生活的陰霾，再次邁出堅(jiān)定的一步。人生處處都是陷阱，處處藏著險(xiǎn)惡，但我不再畏懼，因?yàn)槟怯啦荒绲男拍钜焉钌钪踩胛业膬?nèi)心。

生活，我怎會(huì)向你低頭，又怎能向你低頭？我一定會(huì)戰(zhàn)勝你，我會(huì)讓這成功的信念化為真實(shí)的現(xiàn)實(shí)！

慢慢地，刺骨的海水逐漸的被溫暖的泉水占領(lǐng)，光芒劃破了無(wú)邊的黑暗，我知道，我戰(zhàn)勝了自己，一路上，披荊斬棘，化腐朽為傳奇，化荒蕪為綠洲。途中也曾想過(guò)放棄，也曾想過(guò)放手，但是偉大的信念一直督促我，別停下，再向前走幾步，陽(yáng)光終將出現(xiàn)，風(fēng)雨終會(huì)遠(yuǎn)離。

心中這團(tuán)信念，給予我強(qiáng)大的勇氣，帶著我不斷的向前。以它無(wú)比的力量，帶著我看到了雨后的彩虹和七彩的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照亮我心里那方寸之地。

信仰比生命更重要作文精選(6篇)

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)積極正確的生命信仰，我們需要信仰，因?yàn)樾叛鼍拖窈诎抵械拿鳠簦梢詾槲覀冎敢较?！那么一篇精彩的關(guān)于生命信仰的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶叛霰壬匾魑摹?，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。

信仰比生命更重要作文 篇1

“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取義者也?！庇墒怯^之，信仰，是人們所必須的。人生有了信仰才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)擁有奮斗的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心所想。即使肉體被毀滅，靈魂也不會(huì)感到空虛。

“新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎。”這是屈原的信仰。面對(duì)饑寒交迫的老百姓，面對(duì)昏庸的統(tǒng)治者，追求信仰的他，縱身躍入滔滔不絕的江水中，成為后世可歌可泣的人物。與之相反，漁父沒(méi)有信仰，只能成為茍活于亂世之中的螻蟻，肉體活著，靈魂已死，尊嚴(yán)以失。即使有生之歡愉，也是可悲的。所以他只能被用來(lái)襯托屈原，為后世的人所唾棄，這就是沒(méi)有信仰的結(jié)果。

信仰對(duì)人有很大的作用，文天祥有愛(ài)國(guó)的信仰而名垂青史，屈原追求內(nèi)心的信仰而名揚(yáng)后世，哥白尼信仰“日心說(shuō)”而成為科學(xué)革命之父，亞瑟信仰騎士精神而成為騎士王。

威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：“信仰是人類賴以生存的眾多的力量之一，若是沒(méi)有它，便意味著崩潰?！碑?dāng)下，我們的生活是多么疲乏，單調(diào)與無(wú)味，我們的心時(shí)時(shí)刻刻被各種痛苦所掩滅著。但是，我們可以做出選擇，我們應(yīng)留住最初的信仰，重新審視腳下的路。那樣，我們會(huì)堅(jiān)定地正確地跨出每一步，并且是充滿著快樂(lè)的。

云層之上，一只追求信仰的鳥(niǎo)兒扶搖直上。

信仰比生命更重要作文 篇2

信仰是指人們心中最崇高最神圣不可侵犯的地方，那里長(zhǎng)滿青青的小草，綻放著的花朵不時(shí)招來(lái)拼命拍動(dòng)翅膀的蜜蜂。那里生長(zhǎng)著我們的靈魂。那里是我們不可剝奪的凈土。

信仰如同浩渺星空中的北極星，眾星圍繞，是我們生命的方向；信仰是熊熊燃燒的烈火，不論何時(shí)，都給予我們戰(zhàn)勝一切的力量；信仰是清泉，不論我們?nèi)绾卫仟N不堪，他總能將我們的心靈凈化。

鐵蹄踏遍歐洲的，擁有卓越的軍事才能。但更讓人敬畏的確實(shí)他麾下那一名名驍勇的士兵。一句“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”道出了他們的信仰，信仰著在某一天，元帥的權(quán)杖會(huì)出現(xiàn)在自己的背包里，在沙場(chǎng)之上點(diǎn)兵撥將，奮勇抗敵。這是他們的信仰，使他們英勇無(wú)畏的源泉，是他們勢(shì)不可擋的法寶。恐懼絲毫不敢侵襲他們，自然也不肯離開(kāi)這些英勇的將士們。沙場(chǎng)之上，他們所向披靡，傲視全球。

信仰，是人們生命的支撐，是人們前進(jìn)時(shí)擁有的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他不能像利劍那樣刺入敵人的胸膛，卻可以讓你有力量去劃破前方的一層層的圍墻。擁有信仰，便如同點(diǎn)燃生命之火，活力不枯，勇氣無(wú)竭。

，這位黑人的英雄，全人類的領(lǐng)袖，引導(dǎo)我們來(lái)到和平平等的世界，引導(dǎo)我們?nèi)ゲ烧推降幕ǘ淙ニ徒o不同膚色不同民族卻擁有共同信仰的同胞們信仰成為黑人戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝一切不公的力量，不可遭到抑制，更不可被毀滅。正是憑著對(duì)信仰的執(zhí)著，他們感染了更多人，號(hào)召了更多人加入了他們的隊(duì)伍。闡釋了他們的信仰，更強(qiáng)壯了他們的信仰，相信平等會(huì)來(lái)臨，相信信仰不會(huì)只駐留在精神中。

正是這股信仰，讓我們感受到在那黝黑的皮膚下面，炙熱的心包著神圣的信仰，皮囊可丟棄，信仰卻不能容忍任何一點(diǎn)褻瀆，如今，這股信仰也成為我們信仰的一部分，我們?cè)笇⑺麄冏鳛槲覀冏钫嬲\(chéng)的朋友，成為我們攜手共同追求信仰的伙伴。

“匹夫不可奪志也?！比藗兛梢栽谂χ惺。诤诎抵袙暝?，但決不可讓信仰的光芒受到抑制。

信仰比生命更重要作文 篇3

小的時(shí)候，我對(duì)國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)概念，只覺(jué)得，有千千萬(wàn)萬(wàn)的人與我生活在一個(gè)環(huán)境中；上了中學(xué)，每天放學(xué)回家必聽(tīng)《新聞聯(lián)播》，看到救民于水火的消防戰(zhàn)士、舌戰(zhàn)群雄的外交官，只覺(jué)得，這僅是與我同在一條時(shí)間軸上發(fā)生的事而已；而如今的我，已然不是曾經(jīng)的我，心中對(duì)祖國(guó)每一寸土地都充滿敬佩，對(duì)成為中國(guó)人而感到驕傲，心懷信仰，可以大聲地喊出：我，是中國(guó)人。

中國(guó)偉大長(zhǎng)征啟示錄里說(shuō)過(guò)：心中有信仰，腳下有力量。五千年來(lái)，中國(guó)從被欺壓發(fā)展成了引領(lǐng)時(shí)代新潮流的大國(guó)，是一股力量，托舉起了中國(guó)，而這力量，是一代又一代中國(guó)人用信仰鑄成的階梯。以前的中國(guó)人造不出原子彈，以前的中國(guó)人造不出人造衛(wèi)星。那是一段艱難苦澀的歲月，肚子可以挨餓，但是心中不能沒(méi)有信仰；信仰是鋼，信仰是劍，有了這信仰，我仿佛回到那一天，人們甩著帽子，揮舞著手，從土坡上面興奮地沖下，我們無(wú)比自豪，中國(guó)挺立于世界之林.

時(shí)過(guò)境遷，世界格局變化莫測(cè)，而中國(guó)卻始終如一，帶著信仰不斷向前。在剛剛結(jié)束不久的70周年閱兵儀式上，颯爽的軍人高喊著，胸前的五星紅旗，是他們的信仰與驕傲。檢閱他們的，有一輛車牌號(hào)為1949的車，70年前的那一天，周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：飛機(jī)不夠，就讓它來(lái)回飛兩遍。于是，中國(guó)的飛機(jī)，在湛藍(lán)的天空中略顯單調(diào)的飛了兩次，而如今，7架飛機(jī)在天空留下絕美的痕跡，霸氣的東風(fēng)驚艷了全世界。周總理躹躬盡瘁，他的畢生信仰，都傾注在了讓中國(guó)走向強(qiáng)大的路上，如今，這盛世如您所愿了。

作為青年人，身上肩負(fù)著復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任，時(shí)刻銘記著要為中華之崛起而讀書(shū)，讓這個(gè)信仰，成為永不停歇的力量。英國(guó)的道德領(lǐng)路人羅斯金曾說(shuō)：年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣、希望及信仰的一段時(shí)光。困難不會(huì)阻止我們前進(jìn)，因?yàn)樵诹硪欢司褪枪猓沂冀K堅(jiān)定不移地相信，一段成就是由絕望打造出來(lái)的，而信仰會(huì)使我撥開(kāi)重重的迷霧，化作力量，從此變得更加堅(jiān)定。正如雨果所說(shuō)：信仰，是人生必須的；什么也不信的人不會(huì)有幸福。

信仰比生命更重要作文 篇4

現(xiàn)在還記得小時(shí)候向往過(guò)的夢(mèng)想，真的多到數(shù)不過(guò)來(lái)。

并且在那時(shí)的夢(mèng)想都是那些非常非常偉大的。小時(shí)不懂事，覺(jué)得自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那時(shí)太天真，想成為科學(xué)家、天文學(xué)家。

現(xiàn)在想想也明白了，為什么越是小孩子的夢(mèng)想就越偉大，因?yàn)樾『⒆雍芰仲|(zhì)很純真，小孩子只想成為偉大的人，只想讓家人感到驕傲，也想讓國(guó)家感到驕傲，所以小孩子的想法沒(méi)有大人那么復(fù)雜，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考慮而己，必竟那不只是小孩子的夢(mèng)想，而更是他們的信仰。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，考慮的方式更和小孩子有了差別，雖然現(xiàn)在還沒(méi)考慮到自己將來(lái)的目標(biāo)，但我也不是沒(méi)有奮斗的方間，我也有自己的信仰。

我現(xiàn)在很想成為像舅舅那樣的人，現(xiàn)在這就是我努力的方向，

他是一個(gè)很平凡又默默無(wú)聞的人，雖然在生活中對(duì)我影響不大，但善于規(guī)察的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)他的好處。

在生活中，他會(huì)很注重一些細(xì)節(jié)性的東西，比如每次他在外婆家時(shí)，知道我們要來(lái)就會(huì)親自下廚，很少在外面點(diǎn)菜，每次還會(huì)問(wèn)好我和妹妹喜歡吃什么，不管我問(wèn)說(shuō)什么，只要下一次去，他就一定把那樣菜端上餐桌。他還會(huì)詢問(wèn)我媽媽我在學(xué)習(xí)上的間題，比如覺(jué)得上初二后有沒(méi)有哪科落下或考試什么樣的題容易丟分，他不僅會(huì)解決這類問(wèn)題，而且還給我做思想上的教育，他真的很關(guān)心我。

當(dāng)然，在他自己的人生道路上，他是很成功的，雖然我并不知道他有多大的作為，但在我看來(lái)他就是一個(gè)既努力又幸運(yùn)的人，他是真的很努力，雖然他在中學(xué)時(shí)期成績(jī)不是最突出的，也沒(méi)考上什么非常好的高中，但他覺(jué)得這已經(jīng)是一種幸運(yùn)了，所以在高中時(shí)期奮發(fā)向上，最終以高考六百四十分的成績(jī)考入自了的理想學(xué)校讀書(shū)，終于體驗(yàn)到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的'幸福感，并在大學(xué)四年好好學(xué)習(xí)。在大四時(shí)，他遇到了我的舅媽，他們兩個(gè)都是努力的人，在雙方的鼓勵(lì)下去了同一所公司上班并有了自己的房子和孩子，所以這叫葉么愛(ài)情和事業(yè)雙贏。

以舅舅為目標(biāo)，不光是因?yàn)槊\(yùn)給他帶來(lái)好遠(yuǎn)氣，而是因?yàn)樗慌率。环艞?，奮發(fā)向上的精神深深感染了我，這是光明的一條道路，這是信仰。

信仰比生命更重要作文 篇5

我總希望有一個(gè)信仰可以讓我依賴，完完全全，不用擔(dān)心任何的依賴。

習(xí)慣找人做信仰，但最后，不是我的信仰崩塌了，就是我自己碎裂的。修復(fù)過(guò)程總是很艱難，顫抖著雙手，朦朧著淚眼，小心翼翼地縫合。免不了的刺骨疼痛，無(wú)數(shù)次體驗(yàn)，卻從未習(xí)慣。

明知道會(huì)是怎樣的結(jié)局，卻還是一遍又一遍地重復(fù)同樣的故事。完完全全就是飛蛾撲火的翻版，明知會(huì)灰飛煙滅，卻還是堅(jiān)持不懈。

習(xí)慣是個(gè)多么強(qiáng)大的東西，它驅(qū)使著好了傷疤忘了疼的我不斷尋找那些本就搖搖欲墜的“信仰”。皮膚的顏色早已凝固成了枯萎的玫瑰紅。

然后，我找到了你。我并未奢望什么美好的結(jié)局，只期盼片刻能讓我貪婪享受的時(shí)光。可這一次格外不同。你說(shuō)我過(guò)于依賴你。好吧，好吧，我懂了，這一次我們都要傷痕累累了。我的依賴性確實(shí)是很強(qiáng)的，就好像是藤蔓。一觸到貌似筆直的物件便攀援而上，不論它是否穩(wěn)固。死命地纏繞直到雙方都窒息。

對(duì)不起，我好像太過(guò)用力，以致于它斷掉了。我以為我經(jīng)過(guò)很多次同樣的事后感覺(jué)不會(huì)那么鮮明，就好像你對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不重要?？墒牵瑸槭裁次腋杏X(jué)像是沒(méi)有根的樹(shù)？

我完全錯(cuò)了呀，這種感覺(jué)竟會(huì)比往常更疼痛難忍。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我一直以為的不是朋友的你，竟然是我的全部。

少了你我并不會(huì)怎樣呢，再找一個(gè)不就好了嗎？永遠(yuǎn)會(huì)有人前仆后繼的，我怎么怕失去你呢？這些全是我在自欺欺人。我活在自己編造的謊言中卻不自知。

現(xiàn)在，謊言被打破如魚(yú)缸，沒(méi)有水的窒息感和碎片帶來(lái)的刺痛夾擊著我。我又是完全暴露在強(qiáng)烈陽(yáng)光下，苔蘚、枯萎、腐爛接踵而來(lái)。

毀滅得太過(guò)徹底，我竟無(wú)法修復(fù)。無(wú)數(shù)次試圖將腦海中關(guān)于你的一切放入回收站，卻在按下刪除鍵的時(shí)候久久遲疑。是的，我不取、不愿、不含、不忍。我再?zèng)]有拋棄一切的骨氣。

時(shí)間可以使一切褪色。我便等，蜷縮在角落安靜地等。等我身上落滿霉菌，等回憶中的你模糊不清，等你慢慢謝幕。

角落里的時(shí)光仿佛已經(jīng)靜止。一天、兩天，又或許是一年、兩年，我終于敢于抖落滿身塵埃，重見(jiàn)天日。

這是新生的一天呢，該去做什么？我微笑著想。去商店享受一下美味吧，不如，給你帶上一份？

信仰比生命更重要作文 篇6

英國(guó)作家狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”我們出生于這個(gè)科技與物質(zhì)如夜空焰火般的時(shí)代；一個(gè)相信夢(mèng)想的時(shí)代；一個(gè)充滿不限機(jī)遇的時(shí)代；一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代。但無(wú)論時(shí)代如何進(jìn)步，這個(gè)時(shí)代依然需要信仰。

年輕人的無(wú)聲，是這一時(shí)代缺乏信仰的最大證據(jù)?！皢饰幕背蔀榍嗄晡幕幸粋€(gè)難以忽視的現(xiàn)象。從早期以“咸魚(yú)”“廢柴”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的流行，到近幾年被青年人常掛嘴邊的“人間不值得”等表達(dá)頹廢消極、悲觀絕望、無(wú)所謂態(tài)度的詞不斷出現(xiàn)，“喪文化”似乎來(lái)勢(shì)洶洶，在不知不覺(jué)中侵占了那些缺乏信仰的青年人的精神世界和現(xiàn)實(shí)生活。這種“喪”的表達(dá)，實(shí)際上也是青年群體排遣壓力的一種自我調(diào)侃和自我安慰。作為新一代血液注入者，年輕人都處于“喪”的狀態(tài)，為社會(huì)、為國(guó)家、為自己都是一種自我放棄。這個(gè)時(shí)代需要信仰來(lái)傳達(dá)正確的價(jià)值觀。

缺乏信仰，人們會(huì)迷失自我，成為他人手上的傀儡。滿目瘡痍的香港就是一個(gè)鮮活慘痛的例子?！拔胰ヒ敚闳ケO(jiān)獄，”那些被亂港分子和外部勢(shì)力所利用的年輕人，大多都是高級(jí)知識(shí)分子，但這些年輕人不承認(rèn)或者完全沒(méi)有意識(shí)到自己被利用了，他們確實(shí)淪為了政客、亂港分子的“一次性工具”。他們破壞的不僅是香港的社會(huì)，香港的經(jīng)濟(jì)，更是香港青年一代的未來(lái)。這個(gè)時(shí)代需要信仰來(lái)引導(dǎo)青年人。

缺乏信仰，人心就會(huì)黑暗。“這是一個(gè)打字不需要負(fù)責(zé)任的時(shí)代”，在這信息爆炸的時(shí)代，有些人僅僅坐在鍵盤(pán)前，敲出讓自己舒心的話，絲毫不顧及屏幕另一端當(dāng)事者的感受。這段時(shí)間，韓國(guó)藝人雪莉因網(wǎng)絡(luò)暴力自殺，蔡徐坤事件等等事件的發(fā)生并沒(méi)有引起人們的注意。在他們眼中沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有他們毫無(wú)原則的開(kāi)心，而這些始作俑者的“開(kāi)心”是建立在無(wú)數(shù)受害者內(nèi)心無(wú)比掙扎，甚至鮮血之上。缺乏了信仰，人心也就變了，道德也蕩然無(wú)存。他們?cè)跓o(wú)形之中也殺了人。他們站在道德的制高點(diǎn)上用自己崩壞的三觀去規(guī)范他人的行為。這個(gè)時(shí)代需要信仰來(lái)矯正人們的心理、行為。

“只有信仰才能讓思想發(fā)出火花，只有希望才能讓未來(lái)發(fā)出光芒。”我們應(yīng)當(dāng)在自己身上克服這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代需要信仰。

享受過(guò)程作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“享受過(guò)程作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？

享受過(guò)程作文(篇1)

享受過(guò)程，就是一種感動(dòng)，煙花享受轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程；雄鷹享受快樂(lè)翱翔的過(guò)程；而我，享受奮力拼搏的過(guò)程。

享受，轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程

年三十了，各家各戶都在放煙花，絢爛的煙花把原本沉寂的天空攪得雞犬不寧，同時(shí)也把天空打扮得異常美麗。那些美麗的煙花是炮筒的孩子，在她飛上去打擾天空，去打扮天空前，她們還在熱熱鬧鬧的談話：“孩子，你去哪個(gè)地方是會(huì)失去生命的呀，別去了，留在這兒陪媽媽好嗎？”“不行啊，媽媽，我要享受的是過(guò)程，最后變成什么并不重要，享受過(guò)程是幸福的，就算最后變成灰燼我也不在意。”“是啊，媽媽，我也是這樣想的。”“是啊，是啊……?！?/p>

享受，快樂(lè)翱翔的過(guò)程

也許對(duì)雄鷹來(lái)說(shuō)，最好的地方便是天空，擁有一雙翅膀的它們，可以在天空自由自在的飛翔。

有一天，雄鷹受傷了，它掉到了山崖邊，“唉，就要死在這兒了，多么想再飛一次，哪怕就一次。”它挪到了山崖邊，用力一蹬，張開(kāi)翅膀，企圖再飛最后一次，可是，它僅僅飛了兩秒，就掉了下去，如果它不飛的話，它還可以再活一些時(shí)日，但我們能夠看得出來(lái)，它的最后一次飛翔，不是為了結(jié)果，而是為了享受飛的感覺(jué)，最后一次享受飛翔這個(gè)過(guò)程。

享受，奮力拼搏的過(guò)程

第一次月考，我考了第十二名，那幾天，我的心涼到了極點(diǎn)，但我知道，自甘墮落會(huì)毀掉我的一生，我要努力，我要加油，在之后的日子里，課間我歡樂(lè)的笑聲少了很多，分?jǐn)?shù)是被習(xí)題練出來(lái)的，果不其然，期中我進(jìn)步了，回頭看看，其實(shí)過(guò)程比結(jié)果更重要，更值得我們?nèi)バ蕾p，更值得我們?nèi)ハ硎堋?/p>

在享受過(guò)程中我們會(huì)收獲幸福，收獲感動(dòng)，因?yàn)橄硎苓^(guò)程本身就是幸福，就是感動(dòng)。

享受過(guò)程作文(篇2)

我們一生中都要經(jīng)歷種種事情，這些事情都有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程正是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程。

享受助人的過(guò)程

當(dāng)自己漫步在街上時(shí)；當(dāng)我們放學(xué)在路上嬉戲時(shí)；當(dāng)我們坐在自家口時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學(xué)步的小弟弟，妹妹，我們應(yīng)該做些什么呢？去攙扶他們！去牽著他們的手！還有就是勇敢地說(shuō)：”讓我來(lái)幫你！“這個(gè)助人的過(guò)程，就是快樂(lè)地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動(dòng)起來(lái)，去親生經(jīng)歷這個(gè)使人快樂(lè)的過(guò)程。

讓我們以大樹(shù)為證，這個(gè)過(guò)程是令人幸福的。

享受學(xué)習(xí)的過(guò)程

大家肯定有過(guò)這樣的心理：學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎么越學(xué)越好呢，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生越來(lái)越厭學(xué)，這是為什么呢？因?yàn)楹脤W(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們?cè)谙硎苓@個(gè)過(guò)程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會(huì)越來(lái)越香。所以我們一定要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，去享受這個(gè)過(guò)程，而不是抱著混一天是一天的心態(tài)。

讓我們以彩虹為證，這個(gè)過(guò)程是令人快樂(lè)的。

享受讀書(shū)的過(guò)程

當(dāng)我們漫步在圖書(shū)室里，看著書(shū)中密密麻麻的文字，背書(shū)中的情節(jié)所吸引時(shí)，我們就成功了，因?yàn)槲覀円苍谙硎苓@個(gè)過(guò)程。我們會(huì)慢慢覺(jué)得自己的時(shí)間根本不過(guò)用來(lái)看書(shū)，我們就像中了魔似的，已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。

讓我們以大海為證，這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。

每一個(gè)令人幸福、快樂(lè)、成功的過(guò)程都需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們要熱愛(ài)，學(xué)會(huì)享受這些過(guò)程。

享受過(guò)程作文(篇3)

人的一生，就是一個(gè)享受的過(guò)程。我們時(shí)而會(huì)因?yàn)橛行┦露薇亲?，時(shí)而又會(huì)因?yàn)橐恍┦露笮Γ皇菃幔?/p>

假如我們把它當(dāng)做是一個(gè)享受的過(guò)程，喜、怒、哀、樂(lè)就是其中的果子。有酸、甜、苦、辣我們就是無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有不品嘗到它們，這就是享受過(guò)程，它們的味道。我們何不曾嘗過(guò)。

正如炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，人們卻都在吃著雪糕，甜甜的，涼涼的，這是一件多么美好的事。

享受過(guò)程，不意味著它一定要是美好的事物那才叫享受，在人生道路上的困哪，是需要我們?nèi)タ朔?，盡管有著許多艱難險(xiǎn)阻，但還是要向前沖，只要這樣有滋有味的道路才算是一個(gè)享受的過(guò)程。

幫助他人不也是一個(gè)享受的過(guò)程嗎？比如說(shuō)扶老人過(guò)馬拉，協(xié)助老師工作，幫助同學(xué)們做一些力所能及的事情，幫助他人是快樂(lè)的，在這期間，你不會(huì)感受到嗎？

或許有些同學(xué)認(rèn)為，享受過(guò)程就是一個(gè)人在家聽(tīng)流行音樂(lè)，看些漫畫(huà)，小說(shuō)但是你們?yōu)楹尾蛔鲆恍┯袃r(jià)值有意義的事呢？就像皮特的父親說(shuō)：享受過(guò)程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時(shí)，就非?？鞓?lè)。

是呀！享受過(guò)程的本身就是享福的，就是快樂(lè)的，是成功的、雖然我們都是普普通通的人，但是我們懂得享受過(guò)程，所以我們就是快樂(lè)的！

享受過(guò)程作文(篇4)

在社會(huì)生活中，人人平等，沒(méi)有貴賤之分。即使是一個(gè)清潔工，他也能享受人們和大自然對(duì)他的感情。

我，是一位學(xué)生，每當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，極少回憶往事。那時(shí)候，我正在走上坡路，太陽(yáng)就在前方，為了趕路，我總是低著頭拼命地爬高。只有在自己認(rèn)為爬到了高處的時(shí)候，才會(huì)用更多的時(shí)間回憶以往的歲月。而當(dāng)我在走下坡路時(shí)，我也會(huì)慢慢地享受人生帶給我的快樂(lè)，享受努力之后的成果。

在我的身邊有很多人是如此的，比如我的老師。老師她是一位天使，她為國(guó)家培育出了許多的國(guó)家棟梁，還不求回報(bào)。

有一次下課的時(shí)候，我出去玩，經(jīng)過(guò)老師的窗前，老師正在批改我們剛考完的卷子。當(dāng)她看見(jiàn)有的同學(xué)做得很糟糕時(shí)，就把他們叫到辦公室，耐心地給他們講解。而批改到做得好的卷子時(shí)，臉上就露出了滿意的笑容，仿佛是在享受改卷子給她帶來(lái)的快樂(lè)。但我不明白老師為什么要這么傻，白白的浪費(fèi)休息的時(shí)間?，F(xiàn)在，我終于明白了。老師的行為不叫傻，那是在享受教育孩子的過(guò)程。

在社會(huì)生活中，有些人默默地奉獻(xiàn)。而那些無(wú)知的人卻以為那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！當(dāng)你很用心很用心去觀察，去思考，你才會(huì)明白那些人做的一切是為了什么。那是在保護(hù)社會(huì)，保護(hù)大自然！

享受過(guò)程作文(篇5)

很多時(shí)候，我們只會(huì)疾馳向我們的目的地，其實(shí)，只要我們停住腳步，回轉(zhuǎn)身，眼前的一串串腳印也是值得我們回味的。

泰山十八盤(pán)是何等的令人驚悚，但也有許多人敢于攀登。可是，他們卻不懂得，他們只顧這樣“風(fēng)雨兼程”，錯(cuò)過(guò)了多少次的春風(fēng)拂面，多少次的溪水潺潺……

因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以在沿途中歇一歇，感受那高大翠木的陰涼?；剞D(zhuǎn)身，感受腳下似盤(pán)龍的蜿蜒石道，才感覺(jué)自己已走過(guò)了那么多。偶遇挑山工，一番寒喧敘嘆，方知自己的人生和挑山工的人生相比是那么的順利；感受挑山工的“S”形道路，才悟出了“真正的成功需要漫長(zhǎng)的磨煉”的人生哲理。

因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以有揮汗如雨的瀟灑，擦掉頭上的汗水，再次奮斗。坐在寬闊的石階上，望著山頂，尖尖的山頂著一片云，幻想著登上山頂后的美景，云霧繚繞，仿佛置身于仙境。回轉(zhuǎn)身，向山下大喊一聲，回聲不絕于耳，發(fā)泄掉心中的不快和身上的疲勞，重新挽起褲腿，一步一個(gè)腳印，向心中的信念攀登而去。背影依稀可見(jiàn)，石階上留下了一串串珍珠般的腳印，訴說(shuō)著風(fēng)雨歷程中的辛酸與甘甜。

因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以聞到誘人的香味，嘗一嘗地方特色小吃，也不枉一次險(xiǎn)山之行，循著汲水的潺潺聲，捧起一掬水，“咕咚”一聲灌入口中，水雖已下肚，甘甜之味還回轉(zhuǎn)在口中，久久未散。誤入百花叢中，和蝴蝶共舞，撲鼻的清香令我們不得不駐足流連。在百花叢中扭動(dòng)身軀，宛若恍忽飄然的夢(mèng)境，但卻是真實(shí)存在的美妙的記憶。

原來(lái)，過(guò)程如此美好。

享受過(guò)程，我們可以領(lǐng)略到成功后無(wú)法企及的喜悅，妙不可言！

人生，便是一次登山之行，登上山頂享受日出日落，是遲早的事。但是，過(guò)程只有一次，只顧低頭馳行，雖到達(dá)了目的地，卻錯(cuò)過(guò)了沿途無(wú)數(shù)的風(fēng)景，遺憾。

享受過(guò)程作文(篇6)

人生中有許多過(guò)程，都會(huì)平淡地如水流過(guò)。但每一次，只要去認(rèn)真感悟，去享受，都會(huì)有不一樣的感受?；鸩癫粫?huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過(guò)；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過(guò)；花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò)······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯膬r(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。

小時(shí)候，我經(jīng)常在老家的小河邊玩，河水清澈，常有小魚(yú)在水里游，有一次，我正在河邊玩，忽然看到一個(gè)捕魚(yú)人提著魚(yú)桶，扛著魚(yú)竿，開(kāi)開(kāi)心心地回家，我想，他今天的收獲一定不少吧。可是，就在我走過(guò)去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問(wèn)捕魚(yú)人：“您為什么這么高興，您可一條魚(yú)也沒(méi)有捕上來(lái)?。　蹦莻€(gè)捕魚(yú)人看了看魚(yú)桶，笑對(duì)我說(shuō)著說(shuō)：“捕魚(yú)最大的樂(lè)趣并不是在于你釣到了多少魚(yú)，而是在捕魚(yú)的過(guò)程中，你是否真正去努力了。所以就算我沒(méi)有得到什么，我想，這也應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)槲遗α?！”我頓時(shí)明白了捕魚(yú)人為什么這么開(kāi)心，因?yàn)樗硎艿搅瞬遏~(yú)的過(guò)程中的樂(lè)趣。

有一次，做作業(yè)的時(shí)候，碰到一道難題，我百事不得其解，絞盡腦汁，那一天心不在焉終于在睡覺(jué)前想出來(lái)了。我飛一般地坐到椅子上，把過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但我在解題的過(guò)程中感到了前所未有的快樂(lè)。

許多人都會(huì)沉浸在這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程，其實(shí)這過(guò)程才是最美的。

成長(zhǎng)比成功重要讀后感

編輯為了讓大家更好地閱讀，特意準(zhǔn)備了今天的“成長(zhǎng)比成功重要讀后感”。在閱讀完這篇作品后，我們都學(xué)到了許多深刻的道理。為了總結(jié)閱讀效果，我們記錄了自己的閱讀成果，并找出了一些值得借鑒的讀后感。希望通過(guò)閱讀本文的內(nèi)容，能夠幫助您解決目前困擾著您的問(wèn)題，重新理清思路！

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇1

自信是成長(zhǎng)道路上的第一個(gè)標(biāo)志。給孩子自信比多知識(shí)更重要。天才的全部秘密只有6個(gè)字“不要小看自己”。相信你自己是最聰明的，并且學(xué)會(huì)尊重自己，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，每個(gè)平常的孩子都可以戴上“神童”的光環(huán)，以及擁有完全不同的成長(zhǎng)之路。

大多數(shù)的孩子在教育的起點(diǎn)上并沒(méi)有明顯的不同，是自信的力量促使他們?cè)诤髞?lái)的歲月里走向不同的方向，在“你是否自信”這個(gè)問(wèn)題上，所有的研究對(duì)象都做出了肯定的回答。這同他們對(duì)“你是否聰明過(guò)人”這個(gè)問(wèn)題的百分之百的否定形成鮮明的對(duì)比。那么自信是什么呢？

一、 張亞勤的觀點(diǎn)：自信是一種感覺(jué)

自信是一種感覺(jué)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，然后成功，往往取決于這種感覺(jué)。這種感覺(jué)引導(dǎo)了你的判斷。

正確的判斷，不僅決定你在一件事情上的成敗，更重要的是，它是你前進(jìn)方向的分界線。例如，有兩個(gè)人有相同的環(huán)境。其中一個(gè)突然上升，而另一個(gè)可能永遠(yuǎn)不會(huì)上升這一步。最重要的區(qū)別是他做出了什么樣的判斷。

這個(gè)東西無(wú)法用考試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，但卻具有決定意義。我從小到大，周圍總是有很多人，只因一念之差，后來(lái)就一切都不同了。

二、 王堅(jiān)的觀點(diǎn)：自信是你內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)

有些人一定要拿到第一名，一定要讀重點(diǎn)中學(xué)，或者名牌大學(xué)，才能讓自己自信，其實(shí)那不是真正的自信。那些過(guò)分強(qiáng)調(diào)成功并試圖證明自己的人并不那么自信。一個(gè)真正自信的人必須強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，但他也可以隨時(shí)放棄自己的觀點(diǎn)。

放棄也是需要自信的。過(guò)分的想讓別人認(rèn)可自己，比如一定要爭(zhēng)“第一名”，就算得了第二名都會(huì)認(rèn)為自己有問(wèn)題，這不叫自信，就“底氣不足”。關(guān)鍵的問(wèn)題是你是什么樣的人。這是你的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。世上沒(méi)有人比你更了解你。你不需要通過(guò)考試來(lái)證明你的學(xué)習(xí)，也不在乎別人如何評(píng)價(jià)你。

三、張宏江的觀點(diǎn)：自信就是擺脫束縛

中學(xué)以后我開(kāi)始懂事，周圍的人越來(lái)越多。我發(fā)現(xiàn)我的生活和我在家和在學(xué)校時(shí)完全不同。于是我開(kāi)始展示自己，開(kāi)始用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，并有了向上的愿望。

當(dāng)我強(qiáng)烈想要超脫中學(xué)和大學(xué)里的那些教育方式的時(shí)候，或者說(shuō)悟出了一個(gè)什么東西，擺脫自己所受教育的局限性，這時(shí)候我就覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的境界。

4、 沈向洋觀點(diǎn)：信心是戰(zhàn)勝恐懼的欲望

自信是一個(gè)人戰(zhàn)勝恐懼的渴望。自信就是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)能力抱有信心。我們應(yīng)該像我們期望的那樣成長(zhǎng)，但我們總是害怕。

其實(shí)最恐懼的不是別的，而是恐懼本身，所以自信是在戰(zhàn)勝恐懼中獲得的。如果你注意它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自信不是天生的，需要培養(yǎng)。然而，人們總是夢(mèng)想著不用付出就能獲得自信，就像他們總是夢(mèng)想著不用勞動(dòng)就能獲得財(cái)富一樣。

從這幾位研究對(duì)象的身上我們可以發(fā)現(xiàn)：第一，只有在那些不夠自信因而特別想證明自己的人身上，是否成功一件別人是否認(rèn)可，才顯得特別重要。真正自信的人并不在意某些“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)”，比如是否超過(guò)別人。

更在意自己內(nèi)心的感覺(jué)。第二，摒棄自信與成功掛鉤的舊觀念。事實(shí)上，建立在成功基礎(chǔ)上的信信并不穩(wěn)固。

自信是建立在對(duì)自己價(jià)值觀的深刻理解之上的，而不是建立在成功之上的，因?yàn)闆](méi)有失敗，任何人都不可能永遠(yuǎn)成功。第三，教育是培養(yǎng)學(xué)生自信的過(guò)程。

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇2

導(dǎo)讀：讀書(shū)筆記《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感心得體會(huì)，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感心得體會(huì)心得感想范文：

在語(yǔ)文趙老師的推薦和各位讀書(shū)會(huì)家長(zhǎng)的投票下，《成長(zhǎng)比成功更重要》拉開(kāi)了我閱讀成長(zhǎng)的序幕。

這本書(shū)紀(jì)錄了一群最優(yōu)秀的中國(guó)人的成長(zhǎng)故事。在這些故事里，我看到了30個(gè)“微軟小子”成長(zhǎng)中的歡樂(lè)、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進(jìn)取，不斷超越，為達(dá)目的堅(jiān)韌的毅力。當(dāng)然，更重要的是，通過(guò)這些故事，我被問(wèn)到如何培養(yǎng)自己的孩子作為父母。

我覺(jué)得每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界都有他與生俱來(lái)的一些特性，作為父母不能以過(guò)去的一些經(jīng)驗(yàn)、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來(lái)約束孩子，鞭策孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一些路要自己走。就像我們過(guò)去那樣，我們沒(méi)有走父母今天為我們?cè)O(shè)計(jì)的道路。很多人都有。

如果都是按照父母的來(lái)走的話，那些成功人士，有些圣人，或者非常智慧的人，那他們的孩子就一定是會(huì)跟他們的父輩一樣嗎？

所以我覺(jué)得作為父母對(duì)待孩子，不應(yīng)該是設(shè)計(jì)他的人生，主導(dǎo)他的人生，導(dǎo)演他的人生，而更多的應(yīng)該是陪伴、幫助再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因?yàn)闀r(shí)代在變，每個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，社會(huì)也需要這些孩子來(lái)促進(jìn)和發(fā)展。你不能用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則來(lái)指導(dǎo)未來(lái)。

在這個(gè)階段，兒童的身心健康比其他任何事情都重要。他犯的一些錯(cuò)誤，走的一些彎路，遭受的一些錯(cuò)折，對(duì)一個(gè)完美的人生是必不可少的。所以不要試圖改變，不要試圖為他找到捷徑。

有可能你指點(diǎn)給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠(yuǎn)的路。

我剛才說(shuō)的是父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子的生活。為什么是引導(dǎo)，而不是控制。因?yàn)橐龑?dǎo)其實(shí)是有要求的，引導(dǎo)的話，他愿意被你去牽引的。首先，我們要去孩子們的心里，不要說(shuō)我們粗暴去干涉，粗暴去控制。

讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認(rèn)識(shí)他，你肯定他，他會(huì)愿意聽(tīng)從你的知道，這樣才會(huì)有效。

套用書(shū)中的一句經(jīng)典名言：做孩子喜歡做的事，而不是讓孩子做你喜歡做的事。

撰稿：常外七（8）班徐暢然媽媽

感謝閱讀，希望能幫助您！

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇3

1、關(guān)于簡(jiǎn)介

"成長(zhǎng)"是一個(gè)關(guān)乎、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒(méi)有什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣了？

30個(gè)"微軟小子"的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理；所有天才都是教育出來(lái)的。最重要的事情不是"打敗別人"，而是"成為最好的你自己"。作者把那些能夠走向成功的學(xué)生概括為E學(xué)生：即ENJOY（快樂(lè)地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。

李開(kāi)復(fù)、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江……書(shū)中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠(chéng)懇的話語(yǔ)都可以成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

2、關(guān)于

《成長(zhǎng)比成功更重要》的作者是凌志軍，北京人，出生于上海，現(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)社資深記者和高級(jí)編輯。凌志軍已出版的著作有8部，暢銷國(guó)內(nèi)，還被翻譯成多種文字出版于世界各地?！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》是其最為暢銷、最有影響力的著作。成功人士李開(kāi)復(fù)對(duì)此書(shū)給予了很高的評(píng)價(jià)，他曾這樣說(shuō)道：“我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書(shū)是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對(duì)中國(guó)影響最大的一本書(shū)是凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》。成長(zhǎng)與成功，之前我從未比較過(guò)這兩個(gè)詞，更沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)它們的含義與區(qū)別。之所以會(huì)把這兩個(gè)詞放在一起比較，是因?yàn)槲铱吹揭槐緯?shū)的書(shū)名，叫做《成長(zhǎng)比成功更重要》。乍看之下，我無(wú)比疑惑。為什么成長(zhǎng)比成功還重要呢？成功不是每個(gè)人都?jí)裘乱郧?、奮力追逐的東西嗎？它怎么就比不上“成長(zhǎng)”二字呢？帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書(shū)的世界。原來(lái)，成長(zhǎng)是成功的前提。沒(méi)有自身的成長(zhǎng)，就不會(huì)獲得真正意義上的成功。成長(zhǎng)是我們對(duì)自身的審視和檢閱，而成功是他人對(duì)我們的肯定。我們首先要了解自己、肯定自己，知道自己的不足然后改進(jìn)，完全成長(zhǎng)起來(lái)。而后，我們才能得到別人的肯定，獲得成功。《成長(zhǎng)比成功更重要》確實(shí)讓人受益匪淺，所以我強(qiáng)烈推薦這本書(shū)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

3、關(guān)于摘錄

我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們具有超越常人的智商。事實(shí)是，在任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段，情商都顯示出比智商更重要。他們毫無(wú)疑問(wèn)屬于聰明的孩子，但是像他們一樣聰明的孩子有很多，比他們更聰明的孩子也有很多。他們之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄儞碛薪】档男愿?、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、如果你希望站在“E學(xué)生”的起跑線上，應(yīng)當(dāng)確立的第一個(gè)觀念是：你不需要無(wú)微不至的呵護(hù)，獨(dú)自去尋找奶奶家。

2、如果你希望站在“E學(xué)生”的起跑線上，那就確立第二個(gè)觀念：你不僅僅屬于你的父母，你屬于整個(gè)世界。

3、這故事讓我們發(fā)現(xiàn)“E學(xué)生”擁有的第三個(gè)觀念：無(wú)論你出生在寒舍還是豪門(mén)，起點(diǎn)都是一樣的

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇4

《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

四、永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)

成功是每個(gè)人的目標(biāo)，成長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。但道路并不平坦。有的人堅(jiān)持不到底，有的人在挫折面前低頭，有的人能用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得成功。

《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感二每個(gè)父母都盼望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大**，成為一個(gè)成功人士，但成長(zhǎng)比成功更加重要。成功是你的目標(biāo)，成長(zhǎng)是你通往成功的道路。這條路不是一帆風(fēng)順的。有的人堅(jiān)持不到底，有的人在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)，有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了顯著的成功。

所以成長(zhǎng)是成功的基礎(chǔ)。只有先成長(zhǎng)才能成功。

《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長(zhǎng)小故事躍然紙上，他給我們?nèi)松鸁o(wú)數(shù)的啟迪，他給我們?nèi)松鷰?lái)意義，讓我們明白了要想成功就先要成長(zhǎng)。

在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有激情也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書(shū)中，我們看到了一大批聰明伶俐、積極進(jìn)取的學(xué)生不斷超越自我、挑戰(zhàn)極限，一位偉大的家長(zhǎng)和老師用自己的勞動(dòng)和心勤勞動(dòng)默默地為孩子的成長(zhǎng)付出代價(jià)

《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部**，更像一部奏鳴曲?！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

著名人物李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)過(guò)：我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書(shū)是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對(duì)中國(guó)影響最大的一本書(shū)是凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》。我想這句話用來(lái)形容這部書(shū)并不為過(guò)，他是孩子最好的啟迪書(shū)，是一本值得永久紀(jì)念的書(shū)。

《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感三寒假期間，我在上讀完了《成長(zhǎng)比成功更重要》一書(shū)，感觸很深，對(duì)價(jià)值觀，人生觀的問(wèn)題進(jìn)行了很多反思?！俺晒Α笔呛苷T人的兩個(gè)字眼。說(shuō)到成功，我們通常會(huì)想到生意上的成功、財(cái)富和家庭幸福。

通俗地說(shuō)就是有錢(qián)、有權(quán)、有權(quán)、有美。于是，為了成功，莘莘學(xué)子們便會(huì)吃盡“十年寒窗苦”，因?yàn)椤皶?shū)中自有**屋、書(shū)中自有千鐘粟、書(shū)中自有顏如玉。”

可是，現(xiàn)實(shí)并非如此簡(jiǎn)單，并非所有“有志者”都能“事竟成”。當(dāng)代社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了彼此的淘汰。人們爾虞我詐，互相攀比。

人們好像開(kāi)始覺(jué)得，把別人比下去了，自己就成功了。在學(xué)校，比較分?jǐn)?shù)；在社會(huì)，比較地位，比較收入，比較教育水平；孩子的父母應(yīng)該互相比較孩子。事實(shí)上，在學(xué)校里，我們可以看到，在一些小的學(xué)生組織中，如學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)、班委會(huì)等，一些學(xué)生能夠用自己的最大努力贏得這個(gè)職位。

也許他們心里想著，“他都做了個(gè)正的，那我就要去弄個(gè)副的當(dāng)當(dāng)，不能太遜了”，等等。社會(huì)上，更常見(jiàn)了，在生活中也到處都是，不過(guò)卻給人們帶來(lái)了沉重的壓力，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都比不完，越比心里越不平衡。

讀了書(shū)中的成功案例，不難發(fā)現(xiàn)，他們的風(fēng)光背后是對(duì)知識(shí)和踏實(shí)的不懈追求。就如“深藍(lán)”之父，許峰雄，他在研發(fā)的8年中每日工作時(shí)間都超過(guò)16小時(shí)，其間無(wú)數(shù)的失敗、無(wú)數(shù)的煩惱、無(wú)數(shù)的不眠之夜、無(wú)數(shù)的驚喜促使他最終成功的研制出了深藍(lán)。從書(shū)中，你可以深刻地理解，表面的風(fēng)景并不代表什么。關(guān)鍵在于內(nèi)心世界。只有不斷學(xué)習(xí)，用所學(xué)的知識(shí)拼搏，才能創(chuàng)造出不朽的業(yè)績(jī)。

作為獨(dú)生子女，最大的情感是父母對(duì)我的期望，這常常讓人感到莫名的壓抑和痛苦，這種感覺(jué)隨著自己的成長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)烈?！皦毫υ从谫澴u(yù)和期望，在面對(duì)壓力的時(shí)候，有至少50％的孩子不能讓自己解脫出來(lái)，緊張，煩躁，心虛，恐懼的情緒包圍著他們”于是，書(shū)中提到的這點(diǎn)不禁讓我產(chǎn)生了巨大的共鳴和思考。父母不應(yīng)該對(duì)孩子有一定的期望嗎？

北京師范大學(xué)心理學(xué)系的教師王堅(jiān)給出了讓我豁然開(kāi)朗的答案“區(qū)別不在于有沒(méi)有期望，而在于怎樣表達(dá)期望?！比绻改敢晃兜闹魂P(guān)心“今天考了幾分？”一再的強(qiáng)調(diào)“只要把學(xué)***，別的什么都不用你管。

”那么他們的孩子在成長(zhǎng)的路上自然會(huì)失去很多自信和自我價(jià)值感，也將漸漸的走向墮落和失敗。所以，在一個(gè)人成長(zhǎng)的道路上作為引導(dǎo)者的父母能用一種適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)來(lái)和孩子溝通也是十分關(guān)鍵和必要。

常有人抱怨“既是自己的興趣又能賺錢(qián)的工作壓根找不到”這種情況的根源在于中國(guó)現(xiàn)行的教育體制，因?yàn)樗拖袷且粋€(gè)模子，對(duì)每一個(gè)人實(shí)行的教材是一樣的，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，于是不論孩子是否喜歡，從小就帶著他們隨大流，“補(bǔ)課風(fēng)”，“流學(xué)熱”，一浪高過(guò)一浪，他不懂得認(rèn)識(shí)到自己孩子的別致，這最終必將導(dǎo)致社會(huì)同類型人才供大于求而另一部分行業(yè)出現(xiàn)人才緊缺的現(xiàn)象，在一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，多數(shù)孩子為他們父母的盲目和攀比付出了的代價(jià)。書(shū)中提到的唯一一位女性“微軟小子”潘正磊說(shuō)的話應(yīng)該引起大家的重視“我想的就是我喜歡什么，我想要什么，而不是別人有了什么自己也要有什么。

”“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字可能沒(méi)有“成功”那么誘人，但是卻比“成功”更有分量，更重要?！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》的主要觀點(diǎn)就是：最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。

上帝造人，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己完美的一面。我們沒(méi)有必要去遵循一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)定義什么是“成功”，什么是不“成功”。本書(shū)中30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明了一個(gè)道理：

所有天才都是教育出來(lái)的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”，沒(méi)有必要讓自己成為別人眼中的“成功”，而是應(yīng)該認(rèn)清自己，發(fā)掘自己的價(jià)值。因此，我們需要做的就是不斷充實(shí)自己，增強(qiáng)自己，做最好的自己。

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇5

這本書(shū)不是我喜歡讀的類型，也沒(méi)有那么吸引人。雖然有很多小故事，但大多數(shù)勵(lì)志書(shū)總是有這樣相似和不同的故事。關(guān)于對(duì)這類書(shū)的好壞，我無(wú)法做出判斷，只能說(shuō)它對(duì)讀者的啟迪不在于內(nèi)容、思想和語(yǔ)言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過(guò)程中沒(méi)有任何想法，但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語(yǔ)，都可能讓你回想起些什么，每本書(shū)的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態(tài)、經(jīng)歷、情景而異的。

縱觀整本書(shū)而言對(duì)我留下印象最深的就是父母的教育，父母是孩子最初的老師，在孩子幼年時(shí)期形成的行為、習(xí)慣、性格等在孩子的一生中都會(huì)起到很大的影響，而這一時(shí)期與父母的教育是非常有關(guān)的。

“沒(méi)有人強(qiáng)迫她，她喜歡到**就到**，喜歡學(xué)到什么程度就什么程度。‘他們只是非常嚴(yán)格的培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習(xí)慣都是在我懂事之前養(yǎng)成的……’（p181）”一個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣使張黔成為最優(yōu)秀的研究員，正如她所說(shuō)的她的父母在他剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候強(qiáng)迫她集中注意力學(xué)習(xí)，之后成了習(xí)慣。

由此可見(jiàn)，父母在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重要的。

“嚴(yán)格但不強(qiáng)迫，就意味著承認(rèn)孩子的天性和尊重孩子的興趣，讓孩子習(xí)慣于一種規(guī)則，而不是就范于一種規(guī)則。（p108）”在很多成長(zhǎng)的故事中父母都是很嚴(yán)格的，這種嚴(yán)格也是規(guī)范孩子的行為方式、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被贊賞的方向走。（p94）”除了嚴(yán)格的要求，許多成為微軟小子的人并不是被批評(píng)出來(lái)的，“好孩子是夸出來(lái)的”，書(shū)中不乏這樣的例子，父母?jìng)兛梢杂眠@種方式激勵(lì)自己的孩子。

“父母對(duì)孩子的影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子的關(guān)系是否融洽。（p93）”無(wú)論是父母本身的綜合素養(yǎng)還是教育方式只有在與孩子融洽相處時(shí)才能對(duì)孩子產(chǎn)生巨大影響。

任何的成功都是無(wú)法復(fù)制的，但是我們可以借鑒。每個(gè)人都無(wú)法回避成長(zhǎng)的歷史時(shí)期對(duì)他的影響，如何在這樣的歷史環(huán)境中做到最好，是留給我們發(fā)揮的唯一空間。

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇6

有段時(shí)間迷上了看電子書(shū)，因?yàn)樗鼣y帶方便，隨時(shí)隨地都可以讀，于是在網(wǎng)上**了很多資料，有些讀了一點(diǎn)就再也沒(méi)有興趣繼續(xù)看下去了，有些總是心生掛念點(diǎn)燈熬油的趕出來(lái)想想?yún)s也沒(méi)有什么意思，有些看了一部分覺(jué)得值得擁有一本細(xì)細(xì)品讀，《成長(zhǎng)比成功更重要》就是這樣一本書(shū)，于是上當(dāng)當(dāng)搜索居然評(píng)價(jià)相當(dāng)不錯(cuò)，于是連同李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》收入囊中。

作者凌志軍在書(shū)中記錄了微軟亞洲研究員30多名研究人員的成長(zhǎng)故事，是對(duì)教育、人才和社會(huì)的記錄和總結(jié)。作者從“微軟小子”的成長(zhǎng)生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨(dú)特的論述，使這些小故事變得精妙獨(dú)到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。

一、讓學(xué)生成為“e學(xué)生”

書(shū)中的案例無(wú)一例外都有三個(gè)特點(diǎn)：情商高；樂(lè)于學(xué)習(xí)，不只是完成學(xué)習(xí)；自我優(yōu)秀。從而提出了一個(gè)新的概念——e學(xué)生：

eq（情商）、enjoy（快樂(lè)享受學(xué)習(xí)）、excellence（卓越）。

三個(gè)特征非常明確，看看我們的教育，就在所謂素質(zhì)教育進(jìn)行了十幾年之后的今天，是不是還是過(guò)于注重“成績(jī)”，期末復(fù)***斷重復(fù)，學(xué)生在機(jī)械的訓(xùn)練中談何享受學(xué)習(xí)？如果有享受的話，那就是每個(gè)孩子每次考試都能享受100分。這是對(duì)結(jié)果的享受，而不是對(duì)學(xué)習(xí)的享受。我們是不是應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)孩子是否在每一次的活動(dòng)中充分展示了自己的潛力，是否實(shí)現(xiàn)了“最好的自己”？

是否在“不被同一塊石頭絆倒兩次”的歷練中實(shí)現(xiàn)自我的提升？

二、自信是成長(zhǎng)路上的第一路標(biāo)

給孩子一個(gè)自信，比給他一堆知識(shí)都重要。今年元旦聯(lián)歡會(huì)上，九班的兩個(gè)小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森則扭捏作態(tài)，究其原因就是自信心的問(wèn)題：一個(gè)從小鍛煉，登臺(tái)機(jī)會(huì)數(shù)之不盡，在歷練中自信心不斷提升，教室內(nèi)的表演如同在家練習(xí)；另一個(gè)雖然實(shí)際唱得也不錯(cuò)，但是幾乎沒(méi)有什么機(jī)會(huì)鍛煉，同學(xué)面前表演簡(jiǎn)直就是一個(gè)大舞臺(tái)，兩個(gè)孩子站在那里，起點(diǎn)不同表現(xiàn)自然不同，看到一幕時(shí)讓我回憶了兩個(gè)孩子平時(shí)的表現(xiàn)，唱歌帶給崔文正的自信延伸各個(gè)方面，無(wú)論是在課堂上的回答問(wèn)題，課下與老師的交談，還是讓這個(gè)孩子去完成什么任務(wù)，這個(gè)孩子就沒(méi)有怯場(chǎng)的時(shí)候；而詹宇森雖也是個(gè)聰明的小孩兒，學(xué)***也不錯(cuò)，但是明顯自信不足。

教育應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)孩子自信心的過(guò)程，找到孩子的生長(zhǎng)點(diǎn)去探索和培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子在訓(xùn)練過(guò)程中實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，從而不斷建立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既要注意進(jìn)行橫向的他人對(duì)比又要進(jìn)行縱向的自我對(duì)比。

三、好***就一個(gè)優(yōu)秀的人

一個(gè)好***期望值更重要。在這種情況下，無(wú)一例外地，在孩子的童年和童年，父母幫助孩子養(yǎng)成一些影響他生活的好習(xí)慣，然后在孩子長(zhǎng)大后釋放他，這樣他們就可以依靠自己的知識(shí)和判斷來(lái)生活和學(xué)習(xí)。他們?nèi)繐碛袕V泛的興趣，并且有意無(wú)意地全方位訓(xùn)練自己的大腦；他們的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但是他們擁有優(yōu)秀的思維力；他們并不具備與生俱來(lái)的智慧，但是優(yōu)秀的***得他們不讓自己的大腦閑置；他們把“聚精會(huì)神”由***級(jí)為態(tài)度繼而成為能力，讓自己更有效地使用大腦，最大程度地把精力集中在一件事情上；他們并沒(méi)有讓學(xué)***塞滿，而是讓心里有一些空間，可以想別的東西；他們?nèi)空\(chéng)實(shí)善于合作有責(zé)任心擁有健全的人格。

而這所有的一切均始自于——良好的習(xí)慣。

不管是家長(zhǎng)還是老師，我們都可以讓孩子們有任何的興趣，但不是一個(gè)壞習(xí)慣！

四、永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)

成功是每個(gè)人的目標(biāo)，成長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。但道路并不平坦。有的人堅(jiān)持不到底，有的人在挫折面前低頭，有的人能用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得成功。收獲的喜悅只有在經(jīng)歷了艱難和痛苦的過(guò)程后才能實(shí)現(xiàn)。快樂(lè)來(lái)自長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)過(guò)程，而不是結(jié)果本身。在成長(zhǎng)中有很多事情需要我們?nèi)リP(guān)注，成功從來(lái)不是永遠(yuǎn)的，只是暫時(shí)的，但是成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)的，一直伴隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)，當(dāng)人們長(zhǎng)大了，成功就會(huì)到來(lái)。

關(guān)注成長(zhǎng)比關(guān)注成功更重要！

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成才，但成長(zhǎng)比成功更重要。成功是你的目標(biāo)，成長(zhǎng)是你通往成功的道路。這條路不是一帆風(fēng)順的。有的人堅(jiān)持不到底，有的人在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)，有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了顯著的成功。

所以成長(zhǎng)是成功的基礎(chǔ)。只有先成長(zhǎng)才能成功。

成長(zhǎng)比成功重要讀后感 篇7

五年級(jí)六班，韓明軒

今天孩子到學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了一堂非常有意義的關(guān)于孩子成長(zhǎng)的課《成長(zhǎng)比成功更重要》使我受益匪淺。專家講的很詳細(xì)，問(wèn)題分析的很透徹，平時(shí)只忙于家庭和工作的我們根本沒(méi)有考慮過(guò)孩子成長(zhǎng)是這么的重要，一個(gè)孩子他的心里健康比學(xué)一些專業(yè)技能要重要的多。

成功，是我們每個(gè)人都在追求的。成長(zhǎng)，好像是可以失去的，其實(shí)成長(zhǎng)比成功更重要！

每一年，我們可以從無(wú)數(shù)個(gè)地方，看到無(wú)數(shù)則關(guān)于高考考試之中，在某某市某某學(xué)校里抓到某某學(xué)生作弊的新聞。大家可以試想一下，那些學(xué)生的成績(jī)是多么的差，在全國(guó)，在全省，在全市，在全校，甚至在班級(jí)里，他們才排名多少?他們?yōu)榱丝忌侠硐氲拇髮W(xué)，為了自己的欲望，為了自己以后的生活，從而利用高科技來(lái)蒙騙考官，他們不僅僅騙了考官，騙了所有人，他們把自己也給騙了。

那些沒(méi)有真本事的人們，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就是失去了作用，甚至幫倒忙，給國(guó)家造成災(zāi)害，試問(wèn)一下，他們成長(zhǎng)沒(méi)有?答案當(dāng)然是沒(méi)有，也有人會(huì)說(shuō)，他們長(zhǎng)大**了，他們長(zhǎng)大了，這也不是說(shuō)不對(duì)，而是他們?nèi)耸情L(zhǎng)大了，但是他們的心、思想和道德都沒(méi)有，是人民的階下囚，也是道德的階下囚。他們根本沒(méi)有經(jīng)受磨難，他們只知享受，他們只知躲避，他們只知為了自己。

他們的心，他們的思想，他們的道德都沒(méi)有成長(zhǎng)，他們還是小孩，是一群無(wú)所知曉的小屁孩，令人憎恨的“大小壞蛋”!

那么，誰(shuí)是制造這群“大小壞蛋”的罪魁禍?zhǔn)啄?我想來(lái)想去的，可就是始終想不出來(lái)，最后，我得出了兩種情況，第一，父母過(guò)于溺愛(ài)或過(guò)于嚴(yán)格。這可是最可怕的一種，父母從孩子出生開(kāi)始便把所有的希望寄托在孩子身上，不懂得怎么好好教育，受到過(guò)于溺愛(ài)的孩子就會(huì)有考了好了就有獎(jiǎng)勵(lì)的條件反射，于是就作弊換取獎(jiǎng)勵(lì)。

而受到過(guò)于嚴(yán)格的孩子就會(huì)有考差了就挨打的條件反射，于是作弊以避免挨打。這就是第一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

而第二種是社會(huì)外的企業(yè)都看重名牌大學(xué)的學(xué)生，尖子生更是方便，看了一下簡(jiǎn)歷，就會(huì)馬上錄取，看都不看他的能力，這種情況使得許多的學(xué)生為了好未來(lái)，好生活而作弊，而很多呆瓜因此喪失了考試資格，用作弊考上的學(xué)生在公司日子一久，老板見(jiàn)他不學(xué)無(wú)術(shù)，就會(huì)炒了他，自然，他的好日子，好生活就沒(méi)有了，不知他這種人能活多久?

好了，我得出了結(jié)論，想要過(guò)上長(zhǎng)久的好日子、好生活，需要有好學(xué)校好本領(lǐng)，而不是好學(xué)校壞本領(lǐng)，不然，你不可能過(guò)上好日子。

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文通用

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇1

我的“畫(huà)本”上，有她——一位陌生的朋友，一位我不知姓甚名誰(shuí)的朋友，一位因?yàn)槲耶?dāng)初的羞澀內(nèi)向而錯(cuò)過(guò)的朋友……

一個(gè)暑假，我同妹妹與媽媽一起乘火車到爸爸工作的地方去游玩。我那時(shí)頭一回見(jiàn)著真的火車，并真的進(jìn)到了里邊，對(duì)眼前的一切都充滿了新奇。一上車我便快速地找到自己的臥鋪，很快地爬上，翻來(lái)覆去。這時(shí)候，你來(lái)了，你與我睡在同一個(gè)隔間，就一米不到的地方。你注視著我，我無(wú)動(dòng)于衷，不敢和你打招呼，更不敢直視你的眼睛，我當(dāng)時(shí)緊張得就像要窒息！

“嘿，我們可以一起玩嗎？”你微笑著注視著我用溫柔的聲音問(wèn)道。

我的臉?biāo)查g滾燙，驚喜又驚嚇，“可……可以……”我小聲地答道。

我和你，就這樣說(shuō)上了第一句話。接下來(lái)，我依舊對(duì)你有些生怯，沒(méi)敢仔細(xì)地瞧你的模樣。有一天下午，你躺在床上休息，我終于近距離地“欣賞”了你，你的睫毛纖長(zhǎng)，面容白皙，像一個(gè)洋娃娃，實(shí)在漂亮。你我在那幾天形影不離，你依舊活潑樂(lè)觀，可我仍舊羞怯。我記得你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，可我沒(méi)有回答，你說(shuō)“我們是朋友嗎？”我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但我的心里早就實(shí)實(shí)在在地“住”進(jìn)了一個(gè)你。我們一起吃泡面時(shí)，真的好傻好傻，每次一桶普普通通的面我們倆一起都能吃得津津有味……你說(shuō)我不喜歡說(shuō)話，是的，但我不是不喜歡，而是不敢，可是你仍然在我身邊，沒(méi)拋下我。

在第四天，我的目的地要到了，在我收拾東西期間，你開(kāi)始不斷地同我說(shuō)話，我只默不作聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)擺弄手中的東西。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)你的眼睛紅了，我不知所措，我想你應(yīng)該對(duì)我感到失望了，覺(jué)得我鐵石心腸，認(rèn)為我沒(méi)把你當(dāng)朋友吧……

“算了，既然你沒(méi)什么話要說(shuō)，那就這樣吧，散了！”你大聲說(shuō)道。

我一驚，心里有著無(wú)數(shù)的苦與不舍……就這樣，我沒(méi)有你的名字，沒(méi)有你的聯(lián)系方式，帶著遺憾散了！現(xiàn)在，我好后悔，后悔沒(méi)有挽留你，后悔離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，后悔與你擦肩而過(guò)。

不過(guò)，我該慶幸的是，在那年那車?yán)?，你?lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，即便最后曲終人散，我心依舊永恒！

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇2

曾幾何時(shí)，沉醉于你溫柔的依然傾心著笑容優(yōu)雅的姿態(tài)，腦海中感動(dòng)于你的關(guān)懷體貼;曾幾何時(shí)，將我的情意融入歌中，送給你聽(tīng);曾幾何時(shí)，將我的思念化作篇篇文字，寫(xiě)給你看;曾幾何時(shí)，你的名字出現(xiàn)在我的日志里，那么自然;曾幾何時(shí)，我守著電話旁，期待著電話響起;曾幾何時(shí)，我在夢(mèng)中與你相遇，你沒(méi)有一絲表情轉(zhuǎn)身離去，我不停的大喊，夢(mèng)醒了我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

你是一首詩(shī)，朦朧的離奇;你是一縷風(fēng)，清新的醉人;你是一首歌，飄飛著動(dòng)聽(tīng)的旋律;你是一段回憶，擱淺在逝去的歲月里;你是一步棋子，總是讓人難以讀懂;回眸前塵往事，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè)，淡然處之，都成為歷史，不能忘卻的，那么，我們就隨它去吧，很多事，記住也不一定不好?？桃馊ネ舻模坏?，反而是一種痛苦。慢慢的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，會(huì)成熟我們的心智，將所有心事都化成幽幽禪音，在心靈古剎深處?kù)o遠(yuǎn)。

有你，幕寢晨讀，一闋宋詞，幾張信箋，便是晴天;與你，偷閑半日，攜手走進(jìn)小鎮(zhèn)的青石古道，一剪清風(fēng)，幾抹嫣紅，就是永恒;戀你，執(zhí)子之手，與子偕老的諾言，似宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲，還未及你琴弦撥動(dòng)，我便醉了。走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)磕磕絆絆，踏在未來(lái)的人生路上，會(huì)有更大的風(fēng)雨在前頭，會(huì)有更大的磕絆在路上。暮然回首，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)的一切，都是如此微不足道，不堪一擊，以前的那些自我埋怨，期期艾艾，現(xiàn)在看來(lái)，是多么的可笑和幼稚。相信時(shí)光，會(huì)沉淀我們一種情，給我們思想和靈魂里的鼓舞，走向更美好的未來(lái)。

沒(méi)有你的清晨，朝氣如初;沒(méi)有你的午后，明媚依舊;沒(méi)有你的月夜，窗明幾凈;沒(méi)有你的日子，品一盞香茗，讀一本好書(shū)，尋幾處名勝，探幾處古跡，倒也生活的安逸，至此歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。時(shí)隔多年，我依然記得你離開(kāi)時(shí)的模樣。你瀟灑的轉(zhuǎn)身，埋葬了我們所有的美好。你把那些不離不棄的誓言，推到了懸崖絕壁，然后又狠狠拋下萬(wàn)丈深淵，我苦笑著，留下了一滴清淚，不再與你做任何糾纏。在心里讓往事成冢，開(kāi)成一朵寂寞花，孤獨(dú)守望流年，與時(shí)光終寂。

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇3

你牽著我，任憑歲月的折磨。但是，注定會(huì)分離，不同的是那生與死的離別。路那么長(zhǎng)，你卻只留下我一個(gè)人孤獨(dú)的走。

——題記

“青梅瑟瑟，竹馬蕭蕭”。兒時(shí)的玩伴大多已去尋找自己的未來(lái)——夢(mèng)想。唯獨(dú)她卻始終和我在一起。

我們最喜歡的事莫過(guò)于坐在河邊的大石上，看著將要落下的太陽(yáng)，染紅半邊天，真的好美！一天她遙指西山的太陽(yáng)輕輕地問(wèn)道：“古代神話傳說(shuō)‘夸父追日’這一節(jié)你還記得嗎？”記得??！我饒有興趣的回答，她卻神情嚴(yán)肅的說(shuō)：“我希望你永遠(yuǎn)有‘夸父追日’的這種執(zhí)著?！彼查g，我感到那么渺茫。

不記得是誰(shuí)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這么凄慘，但在我心中始終這么認(rèn)為。我只把紅紅的夕陽(yáng)看成我和她一起走過(guò)的日子的見(jiàn)證，直到有一天……

依舊，在河邊的大石上，賞著夕陽(yáng)的余暉，她平淡的告訴我她得了絕癥，我驚呆了，片刻淚打衣襟。再次望夕陽(yáng)，卻沒(méi)有往日那么美好，為什么夕陽(yáng)就注定是一個(gè)悲慘的結(jié)局？她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“希望你永遠(yuǎn)都有追逐夕陽(yáng)的執(zhí)著。”看到她沒(méi)有波瀾的眼睛，我轉(zhuǎn)身無(wú)語(yǔ)，任眼淚滴落。

沒(méi)多久，她很平淡的過(guò)完了她生命的每一天，再次在河邊的大石上，只剩下我一個(gè)人孤單的身影，望著夕陽(yáng)，想到她生命中的每一天都與無(wú)懈的追求相遇，生命完結(jié)了，太陽(yáng)也落了。但我相信明天早上的朝陽(yáng)一定會(huì)更美，我執(zhí)著的追求也將隨太陽(yáng)永存。

留下的承諾依然沒(méi)有改變，我會(huì)帶著它一直走下去……永不遺棄。

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇4

清晨，我獨(dú)自一人走在青石小巷中。

背著書(shū)包，一只手拿著筆和筆記本，一只手則不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，頭也不抬的向前走。不知過(guò)了多久，一聲“哎喲”打破了這寧?kù)o，抬起頭，才知道我撞到了人?！皩?duì)不起，對(duì)不起”連忙道歉，那人卻早已遠(yuǎn)去。

還有一天就要期中考試了。

我不想像老班長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：“考試?yán)?！壓力大?。∮械臅r(shí)間好好放松放松吧，玩玩也好，成績(jī)的事，慢慢來(lái)，總要等待的嗎?！蔽也幌脒@么等待，我想要飛，就像窗外的小鳥(niǎo)即使自己是羽翼未豐，經(jīng)驗(yàn)不足的菜鳥(niǎo)。

可事與愿為，一切不是我想象的的那樣。

本以為只要拼盡全力，勇敢向前沖，終有一天會(huì)飛起來(lái)，但得知成績(jī)后，我覺(jué)得自己一下子從高高的空中重重的墜進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，摔得站都站不起來(lái)了。自己甚至連那些整體只聊游戲，不管學(xué)校的男生都不如。仿佛老天給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，一切努力，都是白費(fèi)力氣罷了。

一次偶然，在閱讀《山海經(jīng)》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪物叫羽蒙，它長(zhǎng)著人的身體，有一對(duì)很短的短翅，它想飛得很遠(yuǎn)，但卻每次都失敗落下，于是它每天站在山頭嘗試，無(wú)數(shù)次失敗后，山中刮了一陣大風(fēng)。它成功的飛遠(yuǎn)了！

突然，我認(rèn)為我和羽蒙很像，想飛卻飛不遠(yuǎn)，但它堅(jiān)持，它等待，等待那陣風(fēng)，我呢？等待不了，平不下來(lái)心，總是想著飛，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

所以，我現(xiàn)在要做的就是要堅(jiān)持，要等待，或許，風(fēng)，馬上就來(lái)！

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇5

＂老師我可以，我沒(méi)事＂＂老師我那天有個(gè)匯報(bào)演出，不能去?。ⅲXX可以去是吧！好?。ⅰ瓏\嘰喳喳的聲音吧把教室塞的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，大家都在討論出?guó)交流表演的事，7年一次代表學(xué)校和高中出去交流表演……

我拿起手機(jī)，滿慢慢的撥通了媽媽的電話號(hào)碼，帶著期盼和不安的講：＂媽媽舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)要帶出14個(gè)人道日本去交流表演，舞蹈隊(duì)8個(gè)，合唱隊(duì)4個(gè)，7年一遇，機(jī)會(huì)難得，去10天吧，2表演，8天玩，有家長(zhǎng)志愿者陪同，能你讓我去吧?。⑽冶緛?lái)想聽(tīng)到的事是：＂7年一遇確實(shí)機(jī)會(huì)難得，去吧！我給你整理衣服！＂可是幻想是美好的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我聽(tīng)到的回答與幻想截然不同：＂哦！我是沒(méi)有問(wèn)題啦，只不過(guò)要問(wèn)問(wèn)你爸。＂阿三，彤彤說(shuō)要去日本交流表演，讓她去不，機(jī)會(huì)挺難得的……＂＂去什么去哦！煩死了，安全也不能保證?。ⅲ⒂屑议L(zhǎng)義工的?。ⅲe去了，煩死了?。?/p>

我聽(tīng)到了后鼻子一算酸，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，只是時(shí)電話里傳來(lái)：＂彤彤，要不就別去了吧，暑假帶你到西沙灣玩！＂哦……那……好吧?。⑽页槠@說(shuō)，讓后就掛了電話，心里卻久久不能平復(fù)……

后來(lái)看到她們?cè)谂笥讶ι系母鞣N曬，什么整帶袋的無(wú)印良品，華華麗麗的和服，看著超有食欲的早餐，午餐，晚餐，廟會(huì)……最重要的是演出！回來(lái)一說(shuō)起來(lái)，我就搭不上話，好像她們每句話都在炫耀……

我的心中充滿遺憾，一直到現(xiàn)在……

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇6

侯老師是很好的老師，就以我這些天和她的接觸來(lái)說(shuō)，老師很溫柔很和善，有自己堅(jiān)持的原則，除了專業(yè)知識(shí)還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，而且對(duì)我循循善誘，極盡耐心。我很喜歡侯老師。

在老師那兒補(bǔ)課已經(jīng)有一段時(shí)間了，和往常一樣，我興致勃勃而來(lái)，而且不知為什么今天特別想在老師之前到達(dá)，門(mén)輕輕掩著，我推開(kāi)門(mén)，終于如我所愿，老師沒(méi)來(lái)，我暗自竊喜。

桌子上擺著老師的教案，我講課的小凳子還和往常一樣安安靜靜等待我，被陽(yáng)光青睞的房間將屋外的冷冽嚴(yán)擋著。

我只好坐著看看將要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，靜待老師到來(lái)，奈何一分分過(guò)去還不見(jiàn)老師身影，我告訴自己，老師不是不守時(shí)的人，一定是有什么事。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我開(kāi)始胡思亂想。老師為什么沒(méi)來(lái)呢，有什么事呢，難道是開(kāi)會(huì)去了，看看老師有沒(méi)有留下什么紙條。我“如坐針氈”，就感覺(jué)像是幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，腦海里一直想老師未到的原因而且莫名其妙就得出老師去開(kāi)會(huì)的結(jié)論，還信誓旦旦?？晌仪澳_剛剛走，老師就到了。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，要是能在等一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，不就不會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)嗎。

所以我就想，以后需要將等待的時(shí)間拉長(zhǎng)。等待對(duì)方不僅是對(duì)對(duì)方的尊重，也是對(duì)彼此及彼此約定的尊重。更要安排好在等待中的時(shí)間，然等待變得有趣且有價(jià)值。

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇7

在一座大樓里，他的手機(jī)又響了。他看到這個(gè)熟悉的電話號(hào)碼時(shí)，不禁眉頭一皺，接起了電話，電話那頭傳來(lái)了他母親的聲音：你這一周回來(lái)嗎？他不耐煩地回答：這周我要寫(xiě)一份報(bào)告，下一周吧。又一個(gè)周六，他的電話響了一次又一次，他一邊打著文案一邊拿起手機(jī)快速地說(shuō)：媽，這周我要加班，不回來(lái)。在周五的會(huì)議上，他的手機(jī)又響了，他無(wú)奈地快速掛掉了電話，給她發(fā)了一條微信：開(kāi)會(huì)中，不回來(lái)。

他一個(gè)打工者，最近他成為了總監(jiān)，事業(yè)的蒸蒸日上，伴隨著空閑的時(shí)間越來(lái)越少，上一次回家還是去年的春節(jié)，雖然說(shuō)是回家但也只是回去呆了一個(gè)小時(shí)，僅僅只是這樣，母親也樂(lè)得像個(gè)孩子，臉上的皺紋笑得都堆在了一起，不停地問(wèn)下次什么時(shí)候來(lái)？下周？下下周，每周回一次吧！他只是含糊地說(shuō)媽，空了就回來(lái)。當(dāng)他回去時(shí)，母親站在拐角處，不停地?fù)]手，眼中還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。但是又半年過(guò)去了，他工作繁忙，連回去吃個(gè)飯也做不到了。

一天，他正埋頭工作，突然叮鈴鈴又是那個(gè)熟悉的號(hào)碼，但卻傳來(lái)了陌生的聲音。說(shuō)話的是一位男子：您的母親病危，正在醫(yī)院搶救，請(qǐng)速來(lái)！他大吃一驚，立刻飛奔下樓開(kāi)車，一路疾馳，到了醫(yī)院，看到了母親。她一動(dòng)不動(dòng)，安靜得可怕。此時(shí)，他多么想母親在對(duì)他嘮叨，多么想母親再拉著他的手不放，多么想母親再說(shuō)那一句熟悉的這周回來(lái)嗎？可是，來(lái)不及了，母親病好了，卻永遠(yuǎn)也說(shuō)不了話了，永遠(yuǎn)被困在了輪椅上。他哭了，他錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了母親的健康時(shí)光，錯(cuò)過(guò)了母親的等待。

又一個(gè)周末，同事對(duì)他說(shuō)：哥們兒，咱們的項(xiàng)目終于完成了，周末一起吃個(gè)飯吧！妻子對(duì)他說(shuō)：這周要送孩子去上輔導(dǎo)班。孩子對(duì)他說(shuō)：爸爸，這周陪我看電影吧！他說(shuō)：不了，周末我們回去陪奶奶一起吃個(gè)飯吧！他心想希望往后余生，不再錯(cuò)過(guò)父母的喜怒哀樂(lè)！

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇8

當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤。

“我愛(ài)你！”這是我對(duì)你永生永世的承諾；“我愛(ài)你！”這是我與你今生今世的牽絆；“我愛(ài)你！”這是只屬于我們兩個(gè)的甜言蜜語(yǔ)；“我愛(ài)你！”這是只屬于我們兩個(gè)的海誓山盟！

“我愛(ài)你！”這是世界上最好聽(tīng)的謊言，雖然我已經(jīng)看透了這世界的紅塵，但我還是忍不住沉迷于其中！“我真的很愛(ài)你！”是這個(gè)世界我唯一不相信的海誓山盟，我已經(jīng)遭人欺騙，為何命運(yùn)的捉弄還是降臨到了我的頭上！我不相信，我要掙脫，我要脫離命運(yùn)的掌控。用自己的心，發(fā)現(xiàn)這世界最真摯的愛(ài)情。所以我遇見(jiàn)了你，你是世界上最溫柔的人，你是世界上最美麗的人，你是世界上最了解我人，你是世界上最愛(ài)我的人！

“再見(jiàn)！對(duì)不起！”我們即使有了那么多的海誓山盟，還是逃不過(guò)這個(gè)命運(yùn)般的捉弄；我們即使有了那么多的甜言蜜語(yǔ)，還是躲不過(guò)這個(gè)煉獄般的玩笑；逃不過(guò)，躲不過(guò)，那為什么不能直接面對(duì)，是我們懦弱、是我們膽小，我們終究是躲不過(guò)了，只屬于我們的天罰！

凄涼吧！可笑吧！但事實(shí)正是如此，我再怎么努力，也逃不過(guò)。所以，我要勇敢起來(lái)，用自己的一生去尋找只屬于我的愛(ài)情！

小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)過(guò)重要一件事作文 篇9

大學(xué)，那個(gè)她一直憧憬的地方，現(xiàn)在她就站在那里，身邊來(lái)往的人數(shù)不勝數(shù)，她卻就那樣站立著，不動(dòng)聲色。

新來(lái)的那個(gè)美術(shù)老師真的很帥?。?/p>

是哎是哎！幽默又很時(shí)髦！愛(ài)吐槽的熱血男吧？

這種詭異的流言在學(xué)校最近傳的很火。艾塔默默的鄙視著周圍的人，不就是個(gè)美術(shù)老師么，至于這么激動(dòng)么。

“我說(shuō)小艾學(xué)妹啊，你不想去看看嘛？”米糖拽著男友沖進(jìn)了美術(shù)班，整天巴拉巴拉的述說(shuō)著那個(gè)老師他的幽默、溫柔、和藹、親切、瀟灑不拘……

“我才不去嘞。”艾塔白了眼米糖，“那種老師有什么好的哎，我才不要看見(jiàn)他。”

米糖留下一句“真的么”便笑著離開(kāi)了。

是啊，真的么？艾塔笑笑便背起包回宿舍。真的，不要看見(jiàn)他啊。

三天后，米糖便在美術(shù)課上見(jiàn)到了艾塔。

坐在角落里，一言不發(fā)，瘋狂的繪畫(huà)著，低著頭，從未抬起。艾塔都感覺(jué)即將瘋掉，就在她看向前方那個(gè)男人的時(shí)候。

“魏想?！卑谛闹蟹磸?fù)念著某人的名字。她認(rèn)識(shí)他，亦或是已經(jīng)遺忘。

“我說(shuō)艾塔啊，你怎么也來(lái)了？”一向?qū)暈榧傧霐车牧盅乓苍跓o(wú)聊之余找了過(guò)來(lái)，“怎么樣？魏老師長(zhǎng)得蠻帥的吧？連你也被吸引了？面癱女。”

艾塔瞪了眼林雅，淡淡的說(shuō)：“沒(méi)興趣啊，抱歉?！?/p>

可是，沒(méi)興趣為什么就這樣風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)上課了呢？艾塔就這樣數(shù)次問(wèn)自己。是因?yàn)槊滋堑臒o(wú)數(shù)請(qǐng)求嗎？還是，想再見(jiàn)他一面呢。魏想。

魏想，同音未想?？墒菫槭裁炊歼@么久了還是很想他呢。

“哎，我說(shuō)魏想啊，我叫你小想吧。”

“好啊，小艾喜歡什么就叫什么吧，只要小艾喜歡就好?！?/p>

五歲的差異，她永遠(yuǎn)跟在他身后，從來(lái)不喚一聲哥哥，只是怕他們的關(guān)系只能是兄妹。

“小艾，我去上學(xué)了，改天介紹小美給你認(rèn)識(shí)啊?！?/p>

“小艾，這是我新認(rèn)識(shí)的，叫姐姐?！?/p>

“小艾，那個(gè)教音樂(lè)的安老師認(rèn)識(shí)吧?！?/p>

“小艾……”

就像播不完的肥皂劇一樣，但總會(huì)等到那樣一天，他很大很大了，她卻就此從他身邊消失了。

“艾塔，魏老師的婚禮要去嗎？”米糖把請(qǐng)?zhí)e到艾塔眼前，似笑非笑。

“已經(jīng)，結(jié)婚了啊。”艾塔自言自語(yǔ)著，接下請(qǐng)?zhí)?，眼淚在不經(jīng)意間留下。不知不覺(jué)的，那個(gè)人，已經(jīng)結(jié)婚了啊。

早就忘了相遇的第一天在何年何月何日，只是記得那個(gè)抱著吉他的男孩，在日光的午后，細(xì)碎的發(fā)絲輕撫臉頰，她在默默看著他，嘴里含著糖，卻自以為是的說(shuō)著：“長(zhǎng)大以后，我要嫁給你當(dāng)新娘，你就只能喜歡我一個(gè)人……”

后來(lái)，當(dāng)艾塔終于明白什么叫做錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，他錯(cuò)過(guò)了她的花期，錯(cuò)過(guò)了她的等待。

魏想看著艾塔手中的請(qǐng)?zhí)?，面露尷尬：“沒(méi)想到，你來(lái)了……”

“恩，好久不見(jiàn)。”艾塔默默的走開(kāi)，眼淚瞬間臉頰滑下，無(wú)聲的，輕輕的低落，打濕了年華。

“錯(cuò)過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，錯(cuò)過(guò)我的臉頰，當(dāng)我已成長(zhǎng)，你卻深愛(ài)上她。。。”

喜慶的婚典上，艾塔點(diǎn)了魏想寫(xiě)的歌，喝的酩酊大醉，哭得不能自已。白紗的新娘子困惑的帶艾塔去了洗手間，卻被艾塔推開(kāi)。

“記得要愛(ài)他……”艾塔面癱的臉偶然的那樣不堪，“魏想他，是個(gè)白癡啊……”

新娘愣在原地，看米糖把艾塔帶走，看艾塔的身影越來(lái)越小，消失在婚禮現(xiàn)場(chǎng)。

街頭的燈光昏黃慘淡，艾塔搖搖晃晃的走著，仿佛一具行尸走肉，面癱的臉，慘白的沒(méi)有一絲血色，她就在他背后追了十多年，最終還是錯(cuò)過(guò)了他。

魏想，同音未想?；蛟S，真的該忘記。

四年后，艾塔出嫁。嫁了大她好多的男人，那種比魏想還笑得好看的男人。

那天，一輛車飛馳而過(guò)，艾塔倒在血泊之中，無(wú)名男人飛奔過(guò)來(lái)送她去了醫(yī)院。而后來(lái)，艾塔嫁了他。

“魏想？”艾塔呆呆地望著米糖，輕輕笑著搖頭，“抱歉，我忘了……”

米糖咬著唇，淚眼打轉(zhuǎn)：“忘了也好。魏想，未想?！?/p>

艾塔笑著挽著那個(gè)男人的手，走在街上。卻與他和她擦肩而過(guò)。

只是那一瞬，誰(shuí)也不曾回頭。

魏想，未想。那便是她失憶前最后所想的，只是，如今，早已忘記。

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文匯總

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)一篇籃球比賽作文，有沒(méi)有可以參考的籃球比賽作文的模板呢？請(qǐng)您閱讀我們輯為您編輯整理的《描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文【篇1】

“嗶”，一聲響亮的口哨聲劃過(guò)長(zhǎng)空，驚天地，泣鬼神。

球場(chǎng)上，雙方的隊(duì)員都像瘋了似的，虎視眈眈望著裁判手中的那粒球。“嗶”，又一聲口哨聲打破了寂靜的操場(chǎng)，球被裁判拋入空中，靈活地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，卻被一手拍到地上，接著被一個(gè)瘦高的男子搶到手里，一路運(yùn)球來(lái)到了籃筐下，用力一拋，球在空中劃出一條弧線，眼看就進(jìn)球了，卻被一個(gè)黑影蓋了出去，球出界了。

又一聲口哨聲，所有的球員聚在籃筐下，一名紅衣小胖正在罰球。他拿著籃球，不停往地上拍，當(dāng)所有人的目光注視著紅衣小胖時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)了籃筐。場(chǎng)上一陣沸騰。一名中年男子搶到球，迅速運(yùn)球回去，那擊打球的聲音格外響亮，似乎給對(duì)手來(lái)個(gè)下馬威。誰(shuí)知前后方攔截者來(lái)勢(shì)洶洶，但他不以為然，把球傳給另一個(gè)男子，只見(jiàn)那男子三步并成兩步，一個(gè)三步上籃，球又進(jìn)了，場(chǎng)上的觀眾、啦啦隊(duì)都驚嘆不已。

進(jìn)球這樣的好事接二連三的發(fā)生了，場(chǎng)上場(chǎng)下都處在緊張興奮狀態(tài)，看來(lái)這球王非紅衣小胖隊(duì)莫屬。誰(shuí)知樂(lè)極生悲，紅衣小胖剛想投個(gè)二分球，突然一只“小黑腳”伸了出來(lái)，小胖摔了個(gè)狗啃泥，眼巴巴地看著到手的球飛了……

在一場(chǎng)大雨中，球賽結(jié)束了……

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文【篇2】

今天下午，我們班和一班舉行了一場(chǎng)籃球比賽，大家很興奮。

我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到籃球場(chǎng)，可不一會(huì)就一窩蜂的往前擠，你擠我碰互不相讓，都想到前面去看得更清楚。比賽開(kāi)始了，四一班先發(fā)球，剛發(fā)球就被我們的管慶浩搶了過(guò)來(lái)，別看管慶浩又瘦又矮，可他靈活的像一只猴子，抓住球馬上向籃筐投去，我的心緊張得嘣嘣直跳，可惜球沒(méi)有進(jìn)。這是拉拉隊(duì)頓時(shí)沒(méi)有了聲音，各個(gè)沒(méi)精打采好像氣球沒(méi)有了氣。過(guò)了一會(huì)，我們打起精神繼續(xù)為場(chǎng)上的隊(duì)員們吶喊“四二班加油、四二班加油……”。隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上拼命奔跑爭(zhēng)搶，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我急得直跺腳心里不停地說(shuō)：“再不進(jìn)我們就輸了，加把勁呀！”最后比賽結(jié)束我們班輸了，可我們用盡全力努力過(guò)了。

這真是一場(chǎng)精彩難忘的籃球比賽。

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文【篇3】

一場(chǎng)籃球比賽，通常都是會(huì)令人興奮不已、激動(dòng)，但是，今天下午我們六年級(jí)4個(gè)班所舉行的這場(chǎng)籃球比賽卻令我們（1）班慘敗而回。

起時(shí)，我們各個(gè)班各派一個(gè)同學(xué)去抽簽。我們所要對(duì)戰(zhàn)的是（3）班，而（2）班就和（4）班比賽。這比賽一開(kāi)始就是由（2）班與（4）的對(duì)決。他們兩個(gè)班的同學(xué)速度之快、技術(shù)之高，加起來(lái)的話，說(shuō)不定連姚明也能打贏。他們的球技真不是蓋的，是有絕對(duì)的實(shí)力，而且他們的球技是我所見(jiàn)的人當(dāng)中最好的，瞧?。?）班那個(gè)主力又進(jìn)了一個(gè)2分球。但在我們班的相比之下，我們更是慘之又慘??！我們班所參加的兩場(chǎng)比賽所得的分?jǐn)?shù)都是‘0’。說(shuō)是我們班的技術(shù)差，也有點(diǎn)對(duì)；說(shuō)是別班的球技棒，也有點(diǎn)對(duì)。其實(shí)，輸?shù)脑蚓褪俏覀儼嗟耐瑢W(xué)不夠積極，每次別班的搶球了，就在那里慢吞吞地走過(guò)去（除了一些以外），好像等著別人進(jìn)球似的。你說(shuō)，這是看好啊，還是不看好呢？

總之，都是歸根與不夠積極、不夠團(tuán)結(jié)、不夠配合，假若我們班的同學(xué)在積極一點(diǎn)的話，那么，我們拿到冠軍也說(shuō)不定哦！

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文【篇4】

今天，我不經(jīng)回想起昨天的籃球比賽，心情還是很激動(dòng)。那是我們班男同學(xué)第一次打籃球賽。我在啦啦隊(duì)里，大聲喊：“三一班，加油！三一，三一，勇奪第一！”震耳欲聾，好像嗓子都叫破了。休息時(shí)，我還忙著給他們發(fā)水喝呢！

在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，他們個(gè)個(gè)龍騰虎躍，比賽開(kāi)始了，先是陳可嘉準(zhǔn)備投籃，不好，三2班的同學(xué)上來(lái)了，只見(jiàn)他快速地把球傳到了劉麟手中，劉鱗跳了起來(lái)，用力一投，球進(jìn)了。接著球讓三2班的同學(xué)搶走了。何嘉為飛快地從他們手中奪了回來(lái)，傳給了朱思聰，朱思聰精彩地來(lái)了個(gè)三分球“哦，太棒了！”我們歡呼起來(lái)。

就這樣，我們以20：0贏了三2班。我們看著記分牌都傻了，真不敢相信自己的眼睛。比賽前，老師說(shuō)我們要把對(duì)手打成零光蛋，還真的做到了。真是太棒了，我們都為自己鼓起掌來(lái)。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文【篇5】

今天，我回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。在前面我們做了許多艱苦的訓(xùn)練，有練柔韌性，還有練過(guò)人，也就是教練把一些雪糕筒放在不同的地方，讓我們穿過(guò)這個(gè)地方。我們也做得很好，輕輕松松就做完了。做完之后教練叫我們打比賽，我們高興地叫起來(lái)。

比賽開(kāi)始了，我們迫不及待地?fù)屒?，好，我斷球了，傳給隊(duì)友，隊(duì)友拿到球之后就投籃，這球進(jìn)了，比分變成了2：0，我們高興地歡呼起來(lái)，支持我們隊(duì)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。輪到他們發(fā)球，他們隊(duì)很厲害，進(jìn)了一個(gè)打板球，比分變成了2平。這時(shí)，他們隊(duì)對(duì)才進(jìn)一球非常不滿意，便開(kāi)始追起分來(lái)。

首先，他們差不多傳了一個(gè)很遠(yuǎn)的快攻，我上去防守他，但他有身高優(yōu)勢(shì)，投進(jìn)了一個(gè)三分球，比分變成5:2。我們也開(kāi)始發(fā)威了，進(jìn)了一個(gè)三步勾籃，并且打快攻進(jìn)球，我們的分?jǐn)?shù)逐漸上升，變成了6:5。眼看著我們隊(duì)要贏了，但被他們斷了球，我方的隊(duì)員去防守，但他進(jìn)了一個(gè)三分球，并且再加罰一球，他們的球居然進(jìn)了，比分變成了9:6。教練宣布比賽結(jié)束，我們居然輸了！

從這次比賽中，雖然我們輸了，但我懂得了失敗就是成功之母的這個(gè)道理。

描寫(xiě)校園籃球比賽過(guò)程的小學(xué)作文【篇6】

寒假伊始，不知不覺(jué)得我喜歡上了打籃球，而且還讓媽媽給我報(bào)了班。期間，還舉行了一場(chǎng)籃球比賽，讓我記憶猶新。

比賽的前幾天，我一直認(rèn)真地練習(xí)，生怕輸給對(duì)方，鬧得我一直緊張兮兮的，緊張到球都投不進(jìn)去。比賽前，老師講了規(guī)則，之后又?jǐn)S硬幣選開(kāi)球，結(jié)果我們隊(duì)先開(kāi)球，我們用三角陣過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最后，我們直奔到籃框底下，漂亮的一個(gè)海底撈月，球進(jìn)了！我們歡呼起來(lái)，高興得手舞足蹈。這下輪他們進(jìn)攻了，他們用典型的短傳來(lái)破我們的防守陣，他們就這樣傳來(lái)傳去，傳得我們眼睛都有點(diǎn)花了，但他們還是有破綻的，他們雖然傳球能力強(qiáng)，但是速度慢，我們改用人盯人的戰(zhàn)術(shù)，他們的陣式就被我們?nèi)硕⑷说膽?zhàn)術(shù)給破解了，就這樣一來(lái)一往的對(duì)壘中使我們的分?jǐn)?shù)不斷上升，比賽的分?jǐn)?shù)停格在三十比二十。耶！我們勝利了，我和我的隊(duì)友們抑制不住激動(dòng)興奮的心情，滿場(chǎng)子跑啊跳啊，而我們的對(duì)手卻一副垂頭喪氣的樣子，猶如霜打了的茄子。

這場(chǎng)比賽在有人歡笑，有人沮喪中結(jié)束了，比賽就會(huì)有輸有贏，歡笑與失意也只是一瞬間的事情，真正的享受是籃球場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑。

過(guò)程論作文7篇

寫(xiě)作是為了更好地表達(dá)對(duì)生活的體悟，我們需要用準(zhǔn)確清晰的語(yǔ)言傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。寫(xiě)作要具備具體內(nèi)容，不要空洞無(wú)物。那么，我們可以參考哪些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為您搜集的與“過(guò)程論作文”相關(guān)的資料，希望能在這篇文章中帶給您一定的啟發(fā)！

過(guò)程論作文(篇1)

今天我突發(fā)奇想，想做一道菜，那就是西蘭花炒胡蘿卜。西蘭花和胡蘿卜含有維生素C，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，我非常喜歡吃，讓我迫不及待地準(zhǔn)備一番大顯身手。

作為一名初學(xué)者，我就向爸爸虛心請(qǐng)教。西蘭花炒胡蘿卜的材料是西蘭花、胡蘿卜還有大蒜。

首先，把西蘭花掰成一小朵一小朵的，這個(gè)季節(jié)最容易長(zhǎng)蟲(chóng)子，所以用鹽水把西蘭花浸泡十分鐘，十分鐘過(guò)后將西蘭花撈出來(lái)，再把紅蘿卜切成兩半，切成均勻薄薄的一片，其次是把大蒜切成碎末備用。接著把鍋中的油燒熱后倒入大蒜，翻炒幾下。胡蘿卜入鍋，將胡蘿卜翻炒到軟，最后把下?tīng)C好的西蘭花倒入一并翻炒。爸爸鄭重的告訴我：這個(gè)時(shí)候就是最關(guān)鍵的過(guò)程，西蘭花不能比胡蘿卜先倒入鍋中，因?yàn)槲魈m花之前用熱水焯過(guò)存有五分熟，反之西蘭花就會(huì)過(guò)熟，從而導(dǎo)致缺失營(yíng)養(yǎng)鮮嫩口感。原來(lái)如此，關(guān)鍵的過(guò)程在這里，頓時(shí)我腦海里恍然大悟并牢記于心。最后的過(guò)程就是再加一點(diǎn)鹽巴進(jìn)行翻炒，然后關(guān)火，裝盤(pán)?！拔医K于學(xué)會(huì)了西蘭花炒胡蘿卜啦！”我喜笑顏開(kāi)地叫了起來(lái)。我聞著那股誘人的香氣，急忙叫弟弟快過(guò)來(lái)品嘗，他吃下以后，驚訝地說(shuō)：“這是我吃過(guò)最好吃的西蘭花炒胡蘿卜了，哥哥！干脆你以后長(zhǎng)大了當(dāng)廚師算了，太好吃了！”

經(jīng)過(guò)我爸爸的精心教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了西蘭花炒紅蘿卜。雖然一口清淡，但是卻如此美味，其中滋味妙不可言，只有身有體會(huì)的人才會(huì)懂。

過(guò)程論作文(篇2)

過(guò)程好比爬山。在攀登中，可以欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水叮咚?？梢杂^看飛禽走獸，峰戀疊嶂?？梢愿惺苄奶募涌欤粑募贝?。一路上的好風(fēng)景，盡在不言中。

結(jié)果好比爬上山頂。盡管可以一覽眾山小，卻因失去了沿途的大好風(fēng)光，暫時(shí)的愉悅，隨著時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，也慢慢的冷卻。

過(guò)程好比渡河。無(wú)論是否到達(dá)彼岸，在旅途中，可以體驗(yàn)水的溫度，可以看到魚(yú)翔淺底的勝景。

結(jié)果好比彼岸?？v然到達(dá)目的地，卻因無(wú)緣經(jīng)歷河流澎湃，暗潮涌動(dòng)，成功也因此大打折扣。

過(guò)程好比一粒種子，經(jīng)歷冬的睡眠，春的蘇醒，夏的熱烈，吸天地之靈氣，集日月之精華，破土而出，直到長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

結(jié)果好比秋天的大樹(shù)，果實(shí)掛滿了樹(shù)梢，在微風(fēng)吹拂下，發(fā)出誘人的果香。因沒(méi)有親身經(jīng)歷，也就無(wú)法感受果實(shí)的珍貴。珍惜其果實(shí)的，也就少之又少。

看重過(guò)程，就可以感受生命的長(zhǎng)度，一步一個(gè)腳印，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。無(wú)論成功與否，都會(huì)對(duì)自己驕傲地說(shuō)，青春無(wú)悔，歲月無(wú)悔，因?yàn)樽约涸?jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)。

看重結(jié)果，就將生命的長(zhǎng)度縮短為起點(diǎn)和終點(diǎn)。悲觀論者似乎看到冥冥之中，注定自己要失敗。于是，失去嘗試的勇氣，失去了對(duì)人生自信，失去了一切的一切；樂(lè)觀者為了到達(dá)終點(diǎn)，不顧一切，不擇手段，帶著沉重的包袱，匆匆忙忙地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己為了結(jié)果，丟失了很多很多。

過(guò)程論作文(篇3)

在我們一天一天長(zhǎng)大之時(shí)，生活中發(fā)生過(guò)很多事情，每個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)然，我也不例外，我長(zhǎng)這么大也發(fā)生過(guò)很多事情。你要讓我說(shuō)說(shuō)我發(fā)生的事情，那時(shí)三天三夜都講不完。我就拿一件事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

還記得有一天，那時(shí)家里團(tuán)圓的日子。我把爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，一起為在飯桌前吃飯。媽媽說(shuō)?！以偃グ稽c(diǎn)餃子?！覐男【陀泻軓?qiáng)的好奇心。我偷偷摸摸的跟在媽媽后面到了廚房。我一看見(jiàn)媽媽在這里包餃子，我的好奇心猛地一下又上來(lái)了。突然從后面竄出來(lái)，把媽媽嚇了一跳。我對(duì)媽媽說(shuō)‘?huà)寢專乙瞾?lái)一起?！瘚寢尶戳丝次?，說(shuō)‘你會(huì)包么？’質(zhì)疑我，我擼起袖子，說(shuō)‘小kiss，這么簡(jiǎn)單，我很定會(huì)?！皫讉€(gè)包的還像模像樣的，到后來(lái)，我越來(lái)越沉不住氣。把包完的餃子隨手一扔。說(shuō)到‘什么嗎？這么累，還以為有多好玩呢!’媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)"孩子，你要什么事情都想著玩的話，那你以后做的事情假如不是玩，你該怎么辦？"我滿不在乎的說(shuō)到"那就不做了唄。"媽媽接著說(shuō)“那你看，我們的毛主席，他做的事情也不是玩，那你說(shuō)，那要是想著玩，那全國(guó)幾十億人的性命不都會(huì)交到日本那里嗎？”我恍然大悟，說(shuō)‘?huà)寢?，我知道了，我以后做什么事情一定要有耐心，與忍耐力，才能成功，對(duì)不對(duì)？’媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“孩子，你終于懂了?！蔽夷闷痫溩樱稽c(diǎn)點(diǎn)的包。媽媽和我對(duì)視一眼，我笑了，媽媽也笑了。最后，我們愉快的吃完了這頓午飯。

這就是在我成長(zhǎng)的時(shí)候所發(fā)生的事情，雖然是件小事，很微不足道，但是，媽媽教導(dǎo)我的話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，一生都不能忘。

過(guò)程論作文(篇4)

我的伯伯是一個(gè)創(chuàng)業(yè)致富的成功者。我想可能那些成功人士是出身于農(nóng)民家庭，或者是從事農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，或是和農(nóng)業(yè)打著友好的交道。他們也許不是出身名門(mén)，沒(méi)有很高的學(xué)歷，白手起家，因?yàn)樗麄兊募?xì)心，所以他們發(fā)現(xiàn)了別人發(fā)現(xiàn)不了的機(jī)會(huì)，找到了別人找不到的市場(chǎng)，做成了我們可能做但是沒(méi)有做出來(lái)的事情。

xx年初秋，伯伯了解到織布的收入不錯(cuò)，便跟伯母商量：你看，今年織布生意不錯(cuò)，咱們也弄兩臺(tái)吧。于是，伯伯便在家里的邊房外擺了兩臺(tái)布機(jī)。那時(shí)我還在老家，(跟伯伯一起住)所以每天晚上，布機(jī)聲震耳欲聾，搞得我都睡不好覺(jué)。但一想到晚上都在加班織布，我睡不好覺(jué)又算得了什么，漸漸地，我也習(xí)慣了布機(jī)的聲音。

剛開(kāi)始，由于伯伯、伯母都是新手，布機(jī)經(jīng)常出故障，還斷絲，伯伯、伯母便白天干活，晚上熬夜織布，可收入去除電費(fèi)之類也所剩無(wú)幾。伯母每天都埋怨伯伯不懂技術(shù)，也少不了口角。我知道伯伯心里那個(gè)急呀。

過(guò)了幾個(gè)月，伯伯漸漸熟悉了許多技術(shù)，伯母也逐漸掌握了接絲技巧，家里人都暫時(shí)松了口氣?？刹痪茫嫉募庸r(jià)卻和伯伯、伯母較起勁來(lái)。從原本的一米一元跌到了一米七角，伯伯做布機(jī)的收入不升反跌。伯伯、伯母整天悶悶不樂(lè)，我也沒(méi)高興勁了，一家人都愁眉苦臉的。

為了改善這一狀況，伯伯曾經(jīng)想過(guò)要放棄。但是爺爺卻說(shuō)了一些對(duì)他鼓勵(lì)的話語(yǔ)。甚至給了他一些資金，使伯父熬過(guò)去了。市場(chǎng)上的價(jià)格又開(kāi)始慢慢的回升了，之后生意就好了。伯伯、伯母想擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，于是到了去年初春，又有三年了新布機(jī)落戶在了家里。伯伯、伯母就更辛苦了，不過(guò)，做布的收入也見(jiàn)漲了。

今年，布的加工價(jià)也大漲了，花樣也越來(lái)越多。家里又多了色菊、雙花板等花樣的布。原來(lái)每個(gè)月收入最多只有三四千元，現(xiàn)在已漲到了一萬(wàn)多?？吹竭@蒸蒸日上的好形勢(shì)，伯伯、伯母緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，露出了久違不見(jiàn)的笑容。

伯伯、伯母的黑發(fā)上增添了許多銀絲，臉上也出現(xiàn)了皺紋，但同時(shí)也收獲了碩果，他們從不后悔。伯伯的創(chuàng)業(yè)路程是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，他們都是為了給我創(chuàng)造良好的環(huán)境。我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，讓他們收獲到更美、更甜的碩果。

過(guò)程論作文(篇5)

每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是第一次獨(dú)自睡覺(jué)。

記得6歲那年的一天晚上，我的爸爸媽媽都要加班，平時(shí)像這種情況他們會(huì)把我送到外婆家去。而這次，他們卻說(shuō)：“子岳，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要試著開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了！”沒(méi)辦法，只好我自己一個(gè)人獨(dú)自在家睡覺(jué)。

晚上，家里空蕩蕩的，我吃完飯，洗完澡就一咕嚕爬上床。關(guān)了燈之后，家里一片寂靜。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的鏡頭，在我的腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外突然刮起了一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去就像幽靈在外面游蕩，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。被子里又悶又熱，可我嚇得連氣都不敢出。過(guò)了一會(huì)兒，我在被子里實(shí)在受不了了。便想透出頭來(lái)涼快涼快，喘口氣，可還是不敢。腦海里有一個(gè)聲音說(shuō)：“別出去，外面有鬼魂在游蕩?！蔽覈樀糜肿ゾo了被子，生怕“鬼”找到我。沒(méi)一會(huì)兒，我便滿頭大汗，心想：管他呢！反正我又“沒(méi)做虧心事，不怕鬼敲門(mén)?！北銖谋蛔永镢@了出來(lái)，不管怎么說(shuō)，心里還是有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。

從那以后，我就擁有了自己的臥室，獨(dú)自睡覺(jué)。古話說(shuō)得好，正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”??！現(xiàn)在的我更是愛(ài)上一個(gè)人睡覺(jué)，任何的電視，電影情節(jié)都嚇不到我了。在人生的道路上，每人都會(huì)遇到困難，但只要我們學(xué)會(huì)迎難而上，永不言棄。相信困難有一天會(huì)被你打敗的。正是這段經(jīng)歷讓我在成長(zhǎng)的路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，并且持之以恒的對(duì)待每一件事情。

過(guò)程論作文(篇6)

以往在家，我都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，今天媽媽為了鍛煉我，讓我中午獨(dú)自做一道菜自己吃，料自己選，調(diào)味品由媽媽輔助，我聽(tīng)了這番話，心里暗暗發(fā)笑，這可難不倒我!更何況只有一道菜呢!我點(diǎn)點(diǎn)頭滿口答應(yīng)了。

其實(shí)我也不太會(huì)，只好挑簡(jiǎn)單的做，剛才的自信，也不過(guò)是為了面子。就這樣，我還是先做了一道最簡(jiǎn)單的------西紅柿炒雞蛋。

第一步我當(dāng)然懂，就是拌雞蛋唄!我瞇著眼，挽起袖子，順手抄起兩個(gè)雞蛋，看著我像個(gè)成熟老練的廚師，其實(shí)我的內(nèi)心虛的很呢!一會(huì)，麻煩就來(lái)了，“卡啦”一聲，其中一個(gè)雞蛋從碗沿上滑了下去，“壯烈犧牲”在桌之上;一個(gè)不行，再上一個(gè)，只是，這個(gè)大部分蛋殼都碎在碗里，等把蛋殼撈干凈，就浪費(fèi)了大部分時(shí)間，看著別的菜一個(gè)個(gè)上桌，我急得就像熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!

終于，蛋拌好了，下一步，就是倒油。我在心里千叮嚀萬(wàn)囑咐不能倒多，可是瓶子剛壓下，油就嘩的一聲涌出來(lái)一大堆，油濺起來(lái)，燒得我手上火辣辣的疼。唉，如果我當(dāng)時(shí)拒絕，又何必忍受這皮肉之苦?但君子一言，駟馬難追，也就忍忍吧，再說(shuō)也沒(méi)人還有空來(lái)照顧你這到菜了，所以我下定決心一定將這道菜做完。

接下來(lái)，就是翻炒雞蛋。起先，雞蛋“沙“的一聲攤成了一灘，讓我手足無(wú)措。噢，對(duì)了，先用鏟子切碎，的確，雞蛋還得用巧力呢，要先從邊上切，而且還有時(shí)間限制，否則雞蛋就炒老了，不好吃。不斷的翻炒，然后黃澄澄的雞蛋出鍋，鍋中放小許油，將切好的西紅柿放入鍋中，炒的紅色的汁流出，倒入剛才炒好的雞蛋，一會(huì)出鍋。

看似簡(jiǎn)單的一道菜，其中也有不少的學(xué)問(wèn)呢!通過(guò)這次做飯，我知道了什么事情都要用心去做，更知道要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果!

過(guò)程論作文(篇7)

長(zhǎng)大，這個(gè)字眼一定在每個(gè)人的心中都占據(jù)著極其重要的地位吧。

小時(shí)候渴望的長(zhǎng)大，是能夠體會(huì)那種父母口中“等你長(zhǎng)大就懂了”的感覺(jué);少年時(shí)仰慕的長(zhǎng)大，是能夠擁有把握自己未來(lái)的權(quán)利;而青春期所追求的長(zhǎng)大，也許，就是一種對(duì)于成熟與獨(dú)立的向往吧。

不同時(shí)期的追求，有著不同色彩的生活。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在每一個(gè)成長(zhǎng)階段，都在品嘗著屬于長(zhǎng)大的不同滋味，那種復(fù)雜的感覺(jué)，是上天給予的一份不可多得的禮物。

我小時(shí)候，是在農(nóng)村與外婆一起度過(guò)的。夏天的晚上，伴著動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴，看著動(dòng)人的螢火蟲(chóng)，聞著清新的花香，牽著外婆寬厚粗糙卻又十分溫暖的手——那段記憶在我的生命中散發(fā)著永不褪色的溫暖。

于是，懵懵懂懂的我，就這樣走到了人生的第一個(gè)路口。

當(dāng)我的小手從外婆的手心抽走，跟著爸爸媽媽在昏黃的路燈下與遠(yuǎn)處的外婆揮手告別時(shí)，我感覺(jué)到了晶瑩的一層淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。

心底里滲出的一點(diǎn)一滴的傷感，讓一個(gè)從小都在快樂(lè)里長(zhǎng)大的我嘗到了離別的苦澀。

原來(lái)，長(zhǎng)大的代價(jià)，是離別啊。

那，如果這樣，我可不可以不長(zhǎng)大……

答案，當(dāng)然是“不”。

翻過(guò)快樂(lè)天真的第一篇章，我的生活進(jìn)入了一個(gè)新的軌道。每天在寬敞明亮的教學(xué)樓里讀書(shū)學(xué)習(xí)，用一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)填充我的生活，慢慢地度過(guò)這段美好的時(shí)光。

隨著書(shū)本不斷地疊高，足以將我小小的身軀遮擋得不露一絲縫隙。一張刺眼的試卷帶著同學(xué)的驚呼與嘲諷飄到了我的面前。我故作滿不在乎的樣子，只為了掩藏一個(gè)在倔強(qiáng)面孔下脆弱而柔軟的心臟——它已經(jīng)受傷了。被這張滿身插滿匕首的試卷刺得千瘡百孔、鮮血淋漓。

“這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的挫折與打擊，你要是就這么被擊敗，那你就太失敗了?！蔽覍?duì)自己說(shuō)著，可還是抑制不住地失落。

我明白自己早已告別了那個(gè)被人安慰被人哄的年紀(jì)，現(xiàn)在，我只剩下自己了——堅(jiān)強(qiáng)，才是一個(gè)成長(zhǎng)了的少年應(yīng)該做的事。

如果，成長(zhǎng)的標(biāo)志是學(xué)會(huì)偽裝并掩藏自己的脆弱，那我寧愿做一個(gè)真實(shí)的我。

一個(gè)想哭就哭，想笑就笑的自我。

可是，長(zhǎng)大這回事，是每個(gè)人都無(wú)法改變的事實(shí)。在那之后，我經(jīng)歷了很多更復(fù)雜更矛盾的感情，漸漸地，我知道自己在不停地變化著——

我變得更圓滑，不再像以前一樣頂著一身的刺去傷害別人，也傷害自己;變得更獨(dú)立，不再會(huì)纏著父母依賴他們的陪伴得溫暖;變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再會(huì)輕易地流下晶瑩的淚水……

同時(shí)，我也感到自己變得更孤單、更安靜、更遙遠(yuǎn)。就像戴上了一張面具，人與人之間，永遠(yuǎn)都隔著那么一層距離。不溫不火，不遠(yuǎn)不近，不冷也不熱的相處方式，可能才是最適宜的吧。

也許，這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)——我們?cè)诓粩喟l(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也在不斷地失去。最終，無(wú)聲地消失在無(wú)邊無(wú)際、浩瀚無(wú)垠的宇宙里。