青春校園廣播稿

青春校園廣播稿錦集4篇。

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青春校園廣播稿(篇1)

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫(huà)意!

漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。

青春校園廣播稿(篇2)

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“xxx”節(jié)目，我是xx，我是xx。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤?。校園之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》

是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

青春校園廣播稿(篇3)

女：青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我；

男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我；

女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。

男：青春的我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；

女：青春的我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行；

男：各位老師、各位同學(xué)

合：大家好

女：這是快樂(lè)的一天，青春校園廣播站又與大家見(jiàn)面了，歡迎收聽(tīng)寧晉六中“青春校園”廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè)！我是班的播音員

男：我是，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光 女：今天的廣播內(nèi)容是校園新聞、心靈驛站、快樂(lè)大巴，生活百寶箱

一、校園新聞

11月14日下午，寧晉六中召開(kāi)了音體美信教學(xué)工作會(huì)。會(huì)上，副校先長(zhǎng)陳興彬總結(jié)了近階段的教學(xué)工作，重申了寧晉六中課堂教學(xué)具體要求，就教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)測(cè)試、大型活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了具體安排。

會(huì)議重點(diǎn)圍繞興趣小組的有效組織進(jìn)行了深入討論。與會(huì)教師暢所欲言，積極提出了對(duì)學(xué)科教學(xué)和興趣小組輔導(dǎo)的想法，最后形成并通過(guò)了《寧晉六中興趣小組管理辦法》。李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他首先強(qiáng)調(diào)了體音美教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，在學(xué)生素質(zhì)全面提升中具有無(wú)法替代的作用。接著，李校長(zhǎng)針對(duì)體音美的學(xué)科教

學(xué)和興趣班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議。在學(xué)科教學(xué)中，要求體音美老師提高認(rèn)識(shí)，重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學(xué)生參與其中，提高課堂實(shí)效性。在興趣小組輔導(dǎo)中，李校長(zhǎng)要求教師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系，在數(shù)量方面，興趣班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)現(xiàn)苗子，儲(chǔ)備人才，形成梯隊(duì)的眼光和意識(shí)；在質(zhì)量方面，再次強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，每節(jié)輔導(dǎo)課目標(biāo)明確，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進(jìn)，逐一落實(shí)。

二、心靈驛站

童年，

是一首綺麗的小詩(shī)，

在我的天空中，飄蕩著、悠揚(yáng)著。

童年，

是一支歡快的舞曲，

在我甜甜的夢(mèng)里，跳動(dòng)著、演奏著。

童年，是一本薄薄的書(shū)籍，

在我的書(shū)包里，沉默著、等待著。

童年，

多姿多彩，

充滿了陽(yáng)光，充滿了希望。

三、快樂(lè)大巴

圣誕節(jié)的禮物

很快就要過(guò)圣誕節(jié)了，老師問(wèn)同學(xué)，希望圣誕節(jié)得到什么樣的禮物。

小明說(shuō)：“希望圣誕老公公能在圣誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里”

結(jié)果全班同學(xué)都笑了，連一向很嚴(yán)肅的老師也笑了

四、生活百寶箱

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)的維生素主要有：

脂溶性維生素

維生素A。維持正常視力，預(yù)防夜盲癥；維持上皮細(xì)胞組織健康；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；增加對(duì)傳染病的抵抗力；預(yù)防和治療干眼病。

維生素D。調(diào)節(jié)人體內(nèi)鈣和磷的代謝，促進(jìn)吸收利用，促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)。維生素E。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝；維持中樞神經(jīng)和血管系統(tǒng)的完整。

維生素K。止血。它不但是凝血酶原的主要成分，而且還能促使肝臟制造凝血酶原。小兒維生素K缺乏癥

水溶性維生素

維生素B1。保持循環(huán)、消化、神經(jīng)和肌內(nèi)正常功能；調(diào)整胃腸道的功能；構(gòu)成脫羧酶的輔酶，參加糖的代謝；能預(yù)防腳氣病。

維生素B2。又叫核黃素。核典素是體內(nèi)許多重要輔酶類的組成成分，這些酶能在體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中傳遞氫，它還是蛋白質(zhì)、糖、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必需的物質(zhì)。能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)眼睛、皮膚的健康。

結(jié)束語(yǔ)：

女：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待

男：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路

笑萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

女：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽的色彩

男：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地展開(kāi)來(lái)

今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)。

青春校園廣播稿(篇4)

老師們，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。《That’s not my name》

首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

1804年3月21日法國(guó)《拿破侖法典》頒布

1919年3月21日貝洛—庫(kù)恩控制匈牙利

1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利

今天的稿件，還是由九年級(jí)八班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。

《我的歌聲里》

下面，我們和九年級(jí)八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受：《我在路上，我在幸福中》

早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結(jié)束。

不知不覺(jué)，工作十三年了，而從事班主任工作也有近十年了，去年一位老德育主任對(duì)我說(shuō)：“班主任工作上，你有很大變化?！笨梢哉f(shuō)在班主任工作中，他是看著我成長(zhǎng)的，他的話自然有分量。“你的心態(tài)發(fā)生改變，開(kāi)始體會(huì)這份工作的幸福了?！边@句話久久縈繞在我的心頭，回想工作這些年，總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò)，似乎收獲甚少，但仔細(xì)琢磨，別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候，一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(zhǎng)的快就要承擔(dān)更大的責(zé)任，一位教師更應(yīng)該教育教學(xué)雙向發(fā)展，不做班主任的教師等于在一條腿走路?；叵肫饋?lái)話猶在耳感受也日益深刻?！禘lectric shock》

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班，刻板有余機(jī)動(dòng)不足。教育實(shí)踐中，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的事情發(fā)生，有時(shí)候真的然你應(yīng)接不暇，而這也是考驗(yàn)教育智慧的契機(jī)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不僅鍛煉自己，對(duì)班內(nèi)其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選，一直怏怏不樂(lè)，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑?？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

想到09年的一次班會(huì)，學(xué)生下了很大功夫，班會(huì)課上我一直在聚精會(huì)神看他們的精彩表現(xiàn)。班會(huì)課后校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“班會(huì)課上你一直在笑。”真的嗎？我有些不相信，看過(guò)錄像后發(fā)現(xiàn)我真的在笑。是在為他們精心設(shè)計(jì)嗎，還是那種我突然發(fā)現(xiàn)的巨大潛力，還是猛然間我意識(shí)到他們的成長(zhǎng)？不管是什么，回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。

如果說(shuō)，工作這些年我有什么收獲的話，班主任工作對(duì)我的鍛煉與幫助是巨大的，20xx年我在路上，我在幸福中。《cuckoo》

好啦，這就是我們分享的九年八班班主任的幸福，也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一1班的主持人楊楊，我們下期再見(jiàn)

《Love story》

祝福：今天是高三年級(jí)的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試，現(xiàn)在已經(jīng)是中午，他們應(yīng)該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹，祝福他們考試成功。

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青春校園廣播稿【篇1】

同學(xué)們、老師們：

大家好！

我是高xxxx班的xxxxxx，今天由我為大家播音。

20xx年1月12日，星期六，今天校園廣播的主題是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”。

首先為大家奉獻(xiàn)《歷史上的今天精選回顧》，希望同學(xué)們能夠撫古思今，從歷史驚人的重復(fù)與相似里，尋找到人類進(jìn)步的足跡；從歷史的進(jìn)步中，找尋到自己前行的動(dòng)力與激情。

1月12日大事記精選

1913年1月12日，教育部以部令第1號(hào)公布《大學(xué)規(guī)程》。

1920年1月12日，中國(guó)政府廢止文言文教學(xué)。

1967年1月12日，美國(guó)物理學(xué)教授詹姆斯·貝德福德因肺癌去世后，成為第一例用人體冷凍技術(shù)貯存遺體，期望將來(lái)復(fù)活的人。

吟誦，是中國(guó)傳統(tǒng)的讀書(shū)方法，也是古代詩(shī)文創(chuàng)作和欣賞的主要方式。三千年來(lái)，吟誦一直在學(xué)校里口傳心授，代代相傳，形式豐富多彩，精美絕倫，曲調(diào)萬(wàn)萬(wàn)千千，在全國(guó)各地、各民族，包括海外都有流傳，是中國(guó)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

1905年，清廷下令廢止科舉。1912年，民國(guó)成立，以新學(xué)堂為教育正宗，不承認(rèn)私塾學(xué)歷。私塾開(kāi)始退出教育體系。吟誦是跟著私塾一起退出的。1920年，北洋政府下令小學(xué)使用白話文教材。至此，吟誦的命運(yùn)被判定了。不管是多少千年的塵緣，前世已結(jié)，打下地獄，重入輪回。

1927年，趙元任為自己的《新詩(shī)歌集》作序，開(kāi)始吟誦研究，此后幾十年寫(xiě)論文、演講、錄音，一直戀戀于吟誦。一大批學(xué)術(shù)大家，也曾撰文呼吁吟誦歸來(lái)：唐文治、劉半農(nóng)、葉圣陶、俞平伯、朱自清、吳世昌、王力、朱光潛、蕭友梅、任半塘、夏丏尊、朱謙之、周谷城、趙樸初、臧克家、周有光、楊蔭瀏、郭紹虞、卞之琳、華鐘彥、朱東潤(rùn)、南懷瑾、葉嘉瑩等。尤其是唐文治先生主持上海交大和無(wú)錫國(guó)專，40多年堅(jiān)持吟誦立校，江南才子大批受益。1948年更錄制唱片，發(fā)行海內(nèi)外。50年代文懷沙先生在上海，80年代陳炳錚先生在北京，都在廣播電臺(tái)連續(xù)宣講過(guò)吟誦。

吟誦還曾一度爬了出來(lái)。80年代，最后一批會(huì)吟誦的先生們剛從牛棚出來(lái)，心境極佳，身體尚健，學(xué)術(shù)會(huì)議大家見(jiàn)面，總要吟誦一番。用半頭磚錄音機(jī)錄下的磁帶，現(xiàn)在尚存人間不少。1988年，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)拍攝了《華夏詩(shī)聲》吟誦專場(chǎng)錄像，數(shù)十位先生紛紛吟詠唱和。

20xx年，辛亥革命過(guò)去了99年。古人認(rèn)為九九歸一，99年正是一個(gè)輪回。還好，沒(méi)有讓吟誦百年。20xx年4月28日，由中央精神文明指導(dǎo)辦公室、教育部、國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合在教育部大樓，舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀資源庫(kù)”啟動(dòng)儀式。這個(gè)資源庫(kù)，將精選大中小學(xué)課本及其他共千篇漢語(yǔ)經(jīng)典詩(shī)文，其中古詩(shī)文800篇左右，邀請(qǐng)頂尖專家，制成四種錄像，分別是：吟、誦、寫(xiě)、講，掛在教育部的官方網(wǎng)站上，免費(fèi)提供給全世界的愛(ài)好者，其中主要是提供給全國(guó)的語(yǔ)文老師做課件使用。

吟誦進(jìn)課堂了！

為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)青少年對(duì)吟誦的熱情和喜愛(ài)，光明日?qǐng)?bào)社、中央電視臺(tái)、中華書(shū)局、中華詩(shī)詞研究院、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中國(guó)移動(dòng)共同主辦，中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)吟誦分會(huì)（中華吟誦學(xué)會(huì)）、《中華活頁(yè)文選》雜志社承辦首屆“詩(shī)詞中國(guó)”傳統(tǒng)詩(shī)詞青少年吟誦大賽。

一、征集階段起止時(shí)間：（20xx年12月15日至20xx年2月28日）

二、參賽作品要求：

1、內(nèi)容：蒙學(xué)（只是韻文體的，不包括散體的）、古詩(shī)詞（前人所作詩(shī)詞，不包括自己的創(chuàng)作）。

2、形式：吟誦，包括吟詠和誦讀。吟誦調(diào)可源于他人，也可自創(chuàng)。

三、選手參賽辦法：

1、參賽選手資格：6-18周歲。

2、吟誦表現(xiàn)形式：參賽作品需錄制成視頻形式參賽。時(shí)長(zhǎng)三分鐘以內(nèi)。視頻上傳文件名統(tǒng)一為：【參賽人姓名+參賽人年齡+所在地名+吟誦篇目名稱+吟誦調(diào)來(lái)源】，中間用空格連接。如：李明9歲上海杜牧清明陳少松吟誦調(diào)。[備注：如有超過(guò)3分鐘的作品，不計(jì)入?yún)①愋辛?，但可設(shè)特別獎(jiǎng)。集體吟誦視頻中，老師或家長(zhǎng)不能出鏡，但吟誦整體效果較好者，設(shè)最佳組織獎(jiǎng)。]

3、上傳辦法：請(qǐng)將參賽作品以附件形式發(fā)至郵箱，并在郵件主題上注明“吟誦大賽”字樣

今天的校園廣播就到這里，祝福大家20xx年天天學(xué)習(xí)快樂(lè)，生活幸福。

青春校園廣播稿【篇2】

老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法。

孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中?！昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。

黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反?。河?jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃：少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

青春校園廣播稿【篇3】

老師們，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一四班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。《我想我們的好》

首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

1938年3月14日德國(guó)吞并奧地利。

1947年3月14日，美國(guó)與菲律賓在馬尼拉簽訂美在菲繼續(xù)使用和擴(kuò)大軍事基地的協(xié)定。為期99年。

1995年3月14日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一批青年科學(xué)家最近成功地從二枚特殊恐龍蛋化石中獲得了恐龍基因片段。這是人類首次從恐龍蛋化石中獲得恐龍的遺傳物質(zhì)。這一發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類了解恐龍和它的生存環(huán)境、物種的起源和生物的進(jìn)化，具有重大的意義

今天的稿件，還是由九年級(jí)七班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。穆曉亮是九中初中數(shù)學(xué)教師，自20xx年參加工作以來(lái)，他始終把學(xué)生的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的期望牢記在心里，以“教書(shū)育人、為人師表”為已任，把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。曾先后被評(píng)為津天市師德先進(jìn)個(gè)人、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀教師、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任。《奇怪我不懂得愛(ài)》

下面，我們和九年七班的同學(xué)一起分享一下穆老師的幸福感受：

我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。我想，在他們的心里確實(shí)是把我當(dāng)作了無(wú)話不談的兄長(zhǎng)。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談，有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……每一篇周記我都認(rèn)真閱讀，反復(fù)思量合適的回批，幫助他們解開(kāi)心中的困惑。學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。

《沉重》

現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴。有困難時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)地向我尋求幫助；犯小錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)拉著我的衣袖撒嬌。我知道，在學(xué)校里孩子們就把班主任當(dāng)作了自己的父母，看見(jiàn)了班主任心里就踏實(shí)。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊：穆老師來(lái)了，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái)，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

《大哥您好嗎》

不知不覺(jué)在教師崗位上已經(jīng)度過(guò)了十年，我將從我的師長(zhǎng)身上學(xué)到的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞給我的學(xué)生，也將學(xué)生時(shí)代收獲的師愛(ài)和感動(dòng)回報(bào)給我的學(xué)生。我想，將來(lái)有一天，我的學(xué)生可能也會(huì)成為一名人民教師，希望愛(ài)和幸福能這樣傳遞下去，永不止息。

好啦，這就是我們分享的九年七班班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一四班的xx，我們下期再見(jiàn)。《分手假期》

青春校園廣播稿【篇4】

老師們同學(xué)們:

大家好，今天是周二，我是高一xx班主持人xx。今天的主題是“能量加油站”

1895年2月21日興中會(huì)在香港成立總部1898年2月21日譚嗣同等創(chuàng)立南學(xué)會(huì)1933年2月21日工農(nóng)紅軍粉碎國(guó)民黨第四次圍剿

自信，就是對(duì)自己能夠達(dá)到某種目標(biāo)的樂(lè)觀、充分估計(jì)。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”可以說(shuō)，擁有自信就擁有無(wú)限機(jī)會(huì)。那么如何增強(qiáng)自信呢？

增強(qiáng)自信的第一個(gè)方法：

關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)。在紙上列下十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不論是哪方面（細(xì)心、眼睛好看等等，多多益善），在從事各種活動(dòng)時(shí)，想想這些優(yōu)點(diǎn)，并告訴自己有什么優(yōu)點(diǎn)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信，這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。這一效應(yīng)對(duì)提升自信效果很好。

增強(qiáng)自信的第二個(gè)方法：

與自信的人多接觸。“近朱者赤，近墨者黑”這一點(diǎn)對(duì)增強(qiáng)自信同樣有效。

增強(qiáng)自信的第三個(gè)方法：

自我心理暗示，不斷對(duì)自己進(jìn)行正面心理強(qiáng)化，避免對(duì)自己進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化。一旦自己有所進(jìn)步（不論多小）就對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，這將不斷提升自己的信心。

增強(qiáng)自信的第四個(gè)方法：

樹(shù)立自信的外部形象。首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強(qiáng)一個(gè)人的自信；其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開(kāi)始可能不習(xí)慣，但過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的自信；另外，注意鍛煉、保持健美的體形對(duì)增強(qiáng)自信也很有幫助。

增強(qiáng)自信的第五個(gè)方法：

不可謙虛過(guò)度。謙虛是必要的，但不可過(guò)度，過(guò)分貶低自己對(duì)自信心的培養(yǎng)是極為不利的。

增強(qiáng)自信的第六個(gè)方法：

學(xué)會(huì)微笑。微笑會(huì)增加幸福感，進(jìn)而增強(qiáng)自信。

增強(qiáng)自信的第七個(gè)方法：

揚(yáng)長(zhǎng)避短。在學(xué)習(xí)、生活、工作中，抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，同時(shí)注意彌補(bǔ)自己的不足，不斷進(jìn)步，肯定能增強(qiáng)自信。

增強(qiáng)自信的第八個(gè)方法：

閱讀名人傳記，因?yàn)楹芏嘀耸砍擅暗淖陨碣Y質(zhì)、外部環(huán)境并不好，如果多看一些這方面的材料有助于提升自信心。增強(qiáng)自信的第九個(gè)方法：做好充分準(zhǔn)備。從事某項(xiàng)活動(dòng)前如果能做好充分準(zhǔn)備，那么，在從事這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必然較為自信，而且這利于順利完成活動(dòng)并增強(qiáng)整體自信心。

增強(qiáng)自信的第十個(gè)方法：

給自己定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并且在目標(biāo)達(dá)成后，定更高的目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，否則不易達(dá)到，如果達(dá)不到，對(duì)自信心會(huì)有所破壞。

增強(qiáng)自信的第十一個(gè)方法：

冒一次險(xiǎn)。當(dāng)你做了以前不敢做的事以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)作這事并沒(méi)有什么了不起！這對(duì)提升自信心很有幫助。

增強(qiáng)自信的第十二個(gè)方法：

排除壓力。過(guò)重的壓力會(huì)使自己意志消沉，對(duì)自身產(chǎn)生懷疑，從而破壞自信心，學(xué)會(huì)排除壓力對(duì)保持原有自信幫助很大。

增強(qiáng)自信的第十三個(gè)方法：

做自己喜歡做的事。對(duì)自己喜歡做的事，因?yàn)楸容^投入，容易取得成功，繼而產(chǎn)生成就感，這非常有利于自信心的提高。

增強(qiáng)自信的第十四個(gè)方法：

保持健康。注意全面的營(yíng)養(yǎng)、保證身體鍛煉、保持快樂(lè)的心境，良好的生理、心理狀況會(huì)使自己產(chǎn)生幸福感，進(jìn)而產(chǎn)生自信心。

增強(qiáng)自信的第十五個(gè)方法：

盡量依靠自己。有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過(guò)一次次的成功，不斷提升自信水平。

自信是成功的第一要訣，有志于成才、成功的人請(qǐng)培養(yǎng)你的自信

好了今天的廣播就到這里，我們下期再見(jiàn)

青春校園廣播稿【篇5】

老師們，同學(xué)們：

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一三班主持人范志江，今天是周一，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”

分享給大家一首《XXXX》

新學(xué)期開(kāi)始，相信同學(xué)們心中在已制定好計(jì)劃和目標(biāo)。真心希望同學(xué)們每天都能快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心生活。

接下來(lái)讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播，請(qǐng)聽(tīng)《XXXX》

首先，我們分享一下歷史上的今天：

1897年4.16，克里特島上爆發(fā)武裝起義。1897年起義者公開(kāi)宣布了克里特島歸屬希臘。希臘政府決定派兵增援。4月18日希土戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了一個(gè)月，最后以土耳其獲勝而告終。

1927年4.18——蔣介石建立南京國(guó)民的政府。

19xxx4.18——中國(guó)與巴林王國(guó)建交。巴林位于亞洲卡塔爾與沙特阿拉伯之間的波斯灣，首都麥納麥。

下面我們?cè)诜窒硪皇住禭XXX》

俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉?jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，高一三班班的班主任鄭老師能夠善做伯樂(lè)，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管?？梢哉f(shuō)，高一三班班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。副班長(zhǎng)劉子健組織能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作積極性高，帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任鄭老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！

今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。

青春校園廣播稿【篇6】

大家好，我是高一四班的同學(xué)張子巍，九中青春校園廣播，今天到了“歌聲飄過(guò)六十年”的時(shí)刻了，今天高一的同學(xué)們一起來(lái)聊聊我們喜歡的歌曲和歌手吧。

相信大家都聽(tīng)過(guò)許嵩的歌，我個(gè)人比較喜歡許嵩的歌，我覺(jué)得他的歌聲里包含了自己的感情，每首歌都是他自己做的詞，含蓄的嗓音中還有一絲苦楚，帶刺的'玫瑰埋葬在了自己的任性中，凋零了的是象征愛(ài)情的玫瑰，卻只能隨風(fēng)掩埋，沒(méi)有人會(huì)注意的哀愁，絲絲刻入腦海。西湖上的斷橋上下起了小雪，斷橋的孤獨(dú)，殘雪的悲傷，從一開(kāi)始就寫(xiě)入了的傷悲，緩緩在耳邊縈繞。廬州的月光，灑在了我們每個(gè)人的心里，歌詞里對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)家人的思念，可以說(shuō)是許嵩的一筆絕美。沙場(chǎng)征戰(zhàn)幾十載，百姓們盼望著他們凱旋歸來(lái)，不過(guò)還有多少在沙場(chǎng)上成就了別人卻放棄了自己的人，戰(zhàn)報(bào)歸來(lái)，有人歡喜有人愁下面，請(qǐng)大家來(lái)欣賞《半城煙沙》

杰倫的歌大家一定不會(huì)陌生，先來(lái)聽(tīng)一首《蘭亭序》吧。從音樂(lè)的角度來(lái)說(shuō)，周杰倫的音樂(lè)廣泛的使用了民族樂(lè)器。如雙節(jié)棍使用了二胡，龍拳使用了陜西大鼓，還在一些歌曲中使用了琵琶，古箏等中國(guó)樂(lè)器。在以父之名中，周杰倫還加入了京劇青衣的唱腔，在龍拳的演唱會(huì)版中，也有加過(guò)，使中國(guó)古老文化與現(xiàn)代文明象溝通，讓古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)青春。而雙刀開(kāi)頭的藏腔，又使人們領(lǐng)略的中國(guó)另一派民風(fēng)。而且其間的兵器之聲，更使人們感受到了刀光劍影的武俠氛圍，如果說(shuō)金庸在小說(shuō)方面弘揚(yáng)了中華武術(shù)，那么周杰倫就是在歌曲上弘揚(yáng)了這一點(diǎn)如果你是海外漂泊的學(xué)子，如果你是舊居唐人街的華僑，聽(tīng)到周杰倫的這些使用了民樂(lè)的歌曲，一定會(huì)喚起對(duì)祖國(guó)的無(wú)限向往吧。如果你是一個(gè)金發(fā)碧眼的老外，如果你是一個(gè)同樣黑發(fā)黃皮膚的日本人韓國(guó)人，是否會(huì)對(duì)這個(gè)偉大的民族肅然起敬。這是日益凋零的傳統(tǒng)文化得到了第一次不是強(qiáng)加于人的自然傳播，遠(yuǎn)比那些純粹的民樂(lè)推廣要好得多。所以周杰倫歌曲的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，我想，如果說(shuō)周杰倫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳大使也是不為過(guò)的。請(qǐng)欣賞《免費(fèi)教學(xué)錄影帶》

周杰倫的歌曲體現(xiàn)民族性的歌曲比比皆是，在這里不再一一贅述?？傊芙軅惖母枨鸀楫?dāng)代青年確立民族意識(shí)做出了突出貢獻(xiàn)，而我們也從周杰倫的歌曲中找到心靈深處的民族歸宿，從哲學(xué)的角度來(lái)講，其喚醒了我們的潛意識(shí)。這就是周杰倫的歌曲在身為學(xué)生的我們中產(chǎn)生廣泛影響的精神基礎(chǔ)和原因，因此周杰倫的歌曲能在當(dāng)今校園如此流行就不足為怪>了。下面大家一起來(lái)聽(tīng)《超人不會(huì)飛》

青春校園廣播稿【篇7】

老師，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音，本周的稿件提供是我們高二四班的..現(xiàn)在是中午12:00，又是新的一周，讓我們一同呼吸著校園新鮮的空氣，開(kāi)始我們今天的廣播吧！我們今天的主題是“歌聲飄過(guò)六十年”。九中校園廣播稿每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，讓我先來(lái)聽(tīng)一首“童年”，讓記憶的風(fēng)箏線將我們牽回金色的童年。

津天市第九中學(xué)始創(chuàng)于1905年至今已有106年的歷史，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。津天市第九中學(xué)是津天市南開(kāi)區(qū)重點(diǎn)完中校學(xué)校堅(jiān)持“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專家和教育同行的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校，20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績(jī)斐然。我校堅(jiān)持“以人為本、文化立校、科研先導(dǎo)、特色興?！钡陌l(fā)展理念，學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。聽(tīng)了以上的介紹相信大家一定對(duì)九中的校史有了更深的了解吧。

一首好聽(tīng)的“外婆的澎湖灣”送給大家。

上世紀(jì)80年代，在老校長(zhǎng)單樹(shù)增的創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)下，全校開(kāi)展了“三法”（教法、學(xué)法、考法）教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究。經(jīng)過(guò)十多年的潛心研究、艱苦實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“三法”教學(xué)改革模式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推廣，取得了令人矚目的效果，在南開(kāi)區(qū)、津天市產(chǎn)生了很大影響，也傳播到了其它省市，被稱為津天市教育改革特色之一?！熬盼濉逼陂g，學(xué)校堅(jiān)持科研先導(dǎo)、特色發(fā)展的辦學(xué)理念，承擔(dān)了津天市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——《深化“三法”教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略的研究》。在科學(xué)總結(jié)十多年“三法”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以主體教育理論為指導(dǎo)，構(gòu)建了“目標(biāo)-主體-發(fā)展”教學(xué)模式，并動(dòng)員組織廣大教師構(gòu)建了富于學(xué)科特點(diǎn)和教師教學(xué)風(fēng)格的子模式，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。先后被評(píng)為津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市教育科研先進(jìn)單位。十五”期間，我們承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題—《主體教育與我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》之子課題《科學(xué)探究課程建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究》，該項(xiàng)目也被確立為津天市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。目前，該課題研究已取得重要階段成果，先后多次在全國(guó)主體教育學(xué)術(shù)年會(huì)上匯報(bào)交流，并在《科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)教育國(guó)際會(huì)議首屆研討會(huì)》上做匯報(bào)展示，受到中外專家和香港、內(nèi)地教育同行的高度評(píng)價(jià)。有效促進(jìn)了基礎(chǔ)教育課程改革的深化發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校德育科研也取得令人矚目的成果，“九五”“十五”期間，我們承擔(dān)的國(guó)家重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究》多項(xiàng)研究成果在全國(guó)會(huì)議上獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校被中央教科所命名為德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。

一首庾澄慶的“蛋炒飯”送給大家。

成長(zhǎng)中的故事從來(lái)都有著許多朦朧和欲說(shuō)不能的情愫，無(wú)論是同桌之誼、同學(xué)之情，還是師生之間都有著許多讓我們忘卻不了的故事，更別提那份朦朧的情感，在我們心里刻下過(guò)怎樣的烙印。這些故事不僅給還在菁菁校園中的我們一些有用的建議，更希望能給大家一些啟迪，一些感悟，一份永久的紀(jì)念。當(dāng)你失去一件你非常想擁有，而且也“本該屬于你”的東西時(shí)，你會(huì)怎么辦？是耿耿于懷，沉湎其中，還是努力從中吸取教訓(xùn)，提高自己，這種心度真的很重要，這會(huì)決定你的一生。俄羅斯現(xiàn)任總理、前總統(tǒng)普京的事例就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。普京生于彼得格勒的一個(gè)普通工人家庭。母親生他時(shí)，已經(jīng)41歲了。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，普京生來(lái)就比其他同齡孩子矮半頭，而且瘦小得多。然而就是這樣一個(gè)小伙子，性格卻很要強(qiáng)。為了彌補(bǔ)身體的不足，還在上小學(xué)的時(shí)候，普京就去了一個(gè)叫波爾波斯特羅伊捷里的俱樂(lè)部跟著名教練拉赫林學(xué)習(xí)摔跤，之后，又師從拉赫林教練學(xué)習(xí)柔道。普京的悟性好，又肯努力。經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練，普京的功夫就有了很大提高。結(jié)業(yè)那天，道場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)學(xué)生成績(jī)匯報(bào)會(huì)，所有學(xué)生的家長(zhǎng)都去了，包括普京的母親。根據(jù)規(guī)則，32個(gè)學(xué)生先是四人一組，捉對(duì)廝殺，前兩名直接晉級(jí)，然后再四人一組，直至決出冠亞軍。前幾輪，普京發(fā)揮出色，都是輕松擊敗對(duì)手。然而在爭(zhēng)奪冠軍時(shí)，他卻出人意料地輸了，而且輸?shù)煤茈y看。

我們先聽(tīng)一首小虎隊(duì)的“愛(ài)”在聽(tīng)故事。

決賽時(shí)，拉赫林教練采用的是三局兩勝制。

第一局，教練剛喊了聲開(kāi)始，對(duì)方就突施冷手，給普京來(lái)了個(gè)背摔。普京后來(lái)說(shuō)，本來(lái)，他還是想抵抗一下的，可對(duì)方的個(gè)頭太高了，而且體重也比他多出十多磅，所以被對(duì)方突襲得手的那一刻，他就失去了主動(dòng)權(quán)。普京覺(jué)得比賽開(kāi)始前，應(yīng)像平時(shí)訓(xùn)練一樣，雙方先相互行個(gè)禮，但教練沒(méi)說(shuō)什么，他也只好作罷了；

第二局，在雙方僵持不下時(shí)，普京先發(fā)制人，給對(duì)方來(lái)了個(gè)旋風(fēng)腿，然后借勢(shì)抓住對(duì)方的衣領(lǐng)，將對(duì)方重重摔倒在地，然而由于求勝心切，普京竟未能牢牢鎖住對(duì)手，結(jié)果反被對(duì)方輕松翻身，將自己壓在了身下；

第三局，普京充分發(fā)揮出了自己輕靈的特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用杠桿借力，將對(duì)手的力量轉(zhuǎn)化為自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但為時(shí)已晚……盡管普京還是獲得了亞軍，但因?yàn)槟鞘撬松牡谝淮巍氨荣悺?，他?duì)那個(gè)冠軍看得非常重，而他也是沖著冠軍去的，所以賽后他還是感到很難過(guò)?；丶液螅貙?duì)母親說(shuō)，那家伙雖然比我高很多，塊頭也比我大很多，但在平時(shí)的訓(xùn)練中，他是很少贏過(guò)我的啊，媽媽，你知道，這個(gè)冠軍對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，而且它本來(lái)是屬于我的，可……說(shuō)著，說(shuō)著，普京竟傷心地哭了?？粗∑站╇y過(guò)的樣子，母親微笑著摸了摸他的頭說(shuō)，看你這點(diǎn)德性，不就輸了一場(chǎng)比賽嗎？以后類似于這樣比賽的事情多著呢。母親見(jiàn)普京聽(tīng)得認(rèn)真，接著說(shuō)，其實(shí)，無(wú)論多么不妙的事情，一旦成為過(guò)去，你就沒(méi)有必要再為它傷神和影響以后的生活了。有一句話說(shuō)得好，不要為打翻的牛奶而哭泣，所以你要記得從失敗中吸取教訓(xùn)，當(dāng)然，最好不要總是打翻牛奶。那次比賽，對(duì)普京日后的人生影響太大了，而母親的話也讓他悟到了很多。走出校門(mén)后，普京又多次遇到類似于那場(chǎng)比賽的競(jìng)爭(zhēng)，但因?yàn)樾闹杏涀×四赣H的那句話，他再?zèng)]有因?yàn)椴蝗缫舛绊懙阶约旱男木?。也許正是因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)，普京在克格勃工作的那段時(shí)間，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，多次得到嘉獎(jiǎng)，直至后來(lái)被葉利欽慧眼相中。

青春校園廣播稿【篇8】

親愛(ài)的同學(xué)們老師們，大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播，今天的主題是‘能量加油站’，說(shuō)起體育，就會(huì)想到青春與活力，速度與激情，

今天是三月二十六日，歷史上的今天1027年：康拉德二世在羅馬由教宗約翰十九世加冕成為神圣羅馬帝國(guó)皇帝。

1952年：美國(guó)醫(yī)學(xué)家約納斯？沙克宣布他所研發(fā)的脊髓灰質(zhì)炎疫苗試驗(yàn)成功。1970年：世界上最后一艘水翼蒸汽船永久停泊舊金山。

1971年：中國(guó)與喀麥隆建交。1971年：東巴基斯坦單方面宣布從巴基斯坦獨(dú)立，建立孟加拉國(guó)國(guó)，孟加拉國(guó)國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。在未來(lái)，一個(gè)人要成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他的身體起碼要有一項(xiàng)過(guò)人之處。

下面就為大家介紹怎樣打造一個(gè)體育冠軍。

很多年以來(lái)，刻苦訓(xùn)練常常被認(rèn)為是不二法門(mén)。但是，不要忽略另一點(diǎn)——天賦。翻翻冠軍們的體檢報(bào)告，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：冠軍是練出來(lái)的，但常常也是“生出來(lái)”的。許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在身體構(gòu)造上就與別人不同。很多世界體育冠軍都具有明顯的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)，往往在開(kāi)始正規(guī)的嚴(yán)格訓(xùn)練之前就已經(jīng)處于領(lǐng)先位置了。

大名鼎鼎的飛人劉翔，當(dāng)年被師傅孫海平看中，就是因?yàn)槠渫怀龅纳眢w特質(zhì)。普通人的大腳趾跟其他四趾在長(zhǎng)度上并沒(méi)有太大區(qū)別，而劉翔的大腳趾卻比其他四個(gè)腳趾要長(zhǎng)很多。他的爆發(fā)力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)一般的選手。此外，劉翔的小腿長(zhǎng)、腿部肌肉纖維長(zhǎng)，這都是幫助他成為世界一流高手的特質(zhì)。周雅菲手臂更長(zhǎng)十運(yùn)會(huì)女子100米蝶泳冠軍、曾經(jīng)問(wèn)鼎世錦賽的解放軍選手周雅菲，也是一個(gè)身體條件“特異”的選手。常人雙臂展開(kāi)的長(zhǎng)度，一般與身高相近。而身高1．81米的周雅菲，臂展卻達(dá)到了驚人的1．91米。對(duì)于一個(gè)游泳選手來(lái)說(shuō)，手臂長(zhǎng)意味著：在觸壁時(shí)可以少滑一次水，這樣她獲勝的機(jī)會(huì)就大大增加；而在沖刺的時(shí)候，她比對(duì)手更容易先觸壁。在未來(lái)一個(gè)人要成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他的身體起碼要有一項(xiàng)過(guò)人之處。

最后，就著我們正在建設(shè)的綠色校園，我們今天來(lái)給同學(xué)們介紹一下綠色體育。

綠色體育是人類生態(tài)意識(shí)崛起的結(jié)果，是綠色時(shí)代的產(chǎn)物。面對(duì)日益嚴(yán)峻的大氣污染、臭氧層破壞、水體污染、土壤污染、海洋污染、土地沙漠化、物種滅絕等局面，在這樣的時(shí)代背景下，體育自然不會(huì)游離于時(shí)代之外，而必然響應(yīng)時(shí)代的呼喚，相繼在全球興起了以回歸自然為主要特征的體育熱，體育運(yùn)動(dòng)步入了綠色發(fā)展時(shí)代，迫切要求節(jié)約資源，走可持續(xù)的發(fā)展道路。

綠色體育是體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史必然。國(guó)際奧委會(huì)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始提出環(huán)保方面的要求，要求申辦城市必須在越來(lái)越嚴(yán)格的.環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)下舉辦奧運(yùn)會(huì)?！熬G色體育”也是體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必然趨勢(shì)。科技的發(fā)展極大地推動(dòng)了體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，但是科技的不正確運(yùn)用也會(huì)造成危害體育運(yùn)動(dòng)的后果。如應(yīng)當(dāng)把開(kāi)發(fā)和應(yīng)用高新科技與促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)前的發(fā)展和保證未來(lái)的持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，防止科技成為體育運(yùn)動(dòng)異化的誘因。綠色時(shí)代的體育呼喚綠色科技，這不僅體現(xiàn)在科技本身的綠色含量上，更應(yīng)體現(xiàn)在科技所服務(wù)的過(guò)程及終極目標(biāo)上。今天的廣播就到這里，我是xxx，我們下周見(jiàn)！

校園青春志廣播稿7篇

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校園青春志廣播稿【篇1】

老師們同學(xué)們：

大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級(jí)秀”。

只有有一種積極的態(tài)度，我們才能學(xué)好知識(shí)。然而空話總是最為容易說(shuō)的，但我們要怎樣才能擁有一種積極的態(tài)度呢？我的答案是我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)?；蛘哒f(shuō)：我們要讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)。也許我們絕大多數(shù)的同學(xué)們并談不上十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我相信我們的絕大多數(shù)都需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。左右是學(xué)，我認(rèn)為，我們還不如抱著一種快樂(lè)的心情去學(xué)。這樣的話，不久之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎真的愛(ài)上了學(xué)習(xí)，這真的是一件不可思議的事。

然后自然而然的，我們的成績(jī)也會(huì)有很大的提高——既然如此，我們又何樂(lè)而不為呢？

其次，我想要強(qiáng)調(diào)的是“上課認(rèn)真聽(tīng)講”。這其實(shí)是我們已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的老生常談了，但是恐怕至今還是有許多同學(xué)做不到這點(diǎn)。課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的組成部分，我們不僅僅需要用耳朵去聽(tīng)，還要聽(tīng)進(jìn)心里，記在腦子里，并真正地解了。如果座到了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們少有不會(huì)的問(wèn)題；而如果我們沒(méi)有做到我們就會(huì)驚恐地發(fā)現(xiàn)：我們什么都不會(huì)。上過(guò)了課，自然就會(huì)有作業(yè)。其實(shí)作業(yè)這個(gè)東西存在的意義就是為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)槲覀儾豢赡茉谡n上練習(xí)足夠多的題。我們做題，做熟了，這才是會(huì)了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個(gè)公式，就是會(huì)了。所以，我認(rèn)為作業(yè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的另外一個(gè)重要的組成部分。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的基本功不扎實(shí)，提起筆就忘記了公式，那多半就是沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的緣故了。最后，我想要指出的是：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)同樣重要。預(yù)習(xí)這項(xiàng)工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽(tīng)講有些困難、跟不上的科目上的。有的時(shí)候，其實(shí)我們只需要在課前認(rèn)真的看一遍教科書(shū)，上課時(shí)便能夠心如明鏡。然而有的時(shí)候我們明知自己在某個(gè)科目上有困難，去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力，這就是沒(méi)有像我在之前所提到過(guò)的那樣“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”了。

復(fù)習(xí)，分為兩種：平日的復(fù)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。在平日里，我們可能只是在學(xué)聽(tīng)聽(tīng)課，回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，便再無(wú)其他學(xué)習(xí)安排了。但是實(shí)際上，平日里的復(fù)習(xí)也是十分重要的，我們也許也只需要翻看一遍筆記，便能夠起到鞏固知識(shí)，增強(qiáng)自信的奇效。而考試前的復(fù)習(xí)就更是必要的了，它的重要性相信各位即使不用我說(shuō)也十分清楚。不論多自信，我們都需要在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)。

靜下心來(lái)復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這也是穩(wěn)定考前情緒，增強(qiáng)考試時(shí)自信心的一個(gè)好辦法。以上我所說(shuō)的這些，都是個(gè)人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。也許有許多不足之處，但若是能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭敲?，本人就不勝榮幸了。

校園青春志廣播稿【篇2】

親愛(ài)的同學(xué)們老師們:

大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學(xué)習(xí)之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學(xué)為你帶來(lái)的。

今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國(guó)工程師亨利?法布爾成為第一個(gè)成功試飛水上飛機(jī)的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。

班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)狀況直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，任何一個(gè)好的學(xué)校都會(huì)把班級(jí)管理放在極其重要的地位。

班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源，而主要對(duì)象是學(xué)生，班級(jí)管理主要是對(duì)學(xué)生的管理；班級(jí)管理的主要手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制；班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過(guò)程，它體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系。參與者是教師與學(xué)生雙方。教師的管理與學(xué)生（班委會(huì)）的管理合起來(lái)，構(gòu)成班級(jí)管理

班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，因此，如何運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來(lái)精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要功能。班級(jí)是學(xué)生全體活動(dòng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣，是班級(jí)管理的基本功能。

班級(jí)組織中存在著最基本的人際交往和社會(huì)聯(lián)系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級(jí)管理的重要功能就是不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)是極其重要的。班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的活動(dòng)。規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育作用。通過(guò)規(guī)章制度的制定，使班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊，通過(guò)規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的班風(fēng)。

班級(jí)平行管理是指班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班級(jí)體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。實(shí)質(zhì)上就是發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。求真務(wù)實(shí)的管理理念，細(xì)致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)，你會(huì)感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。

校園青春志廣播稿【篇3】

hello 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們 大家 早上好 您現(xiàn)在收聽(tīng)的是??校園之聲廣播節(jié)目，我是廣播員??，今天將由我為大家?guī)?lái)，回不去的青春專題廣播??

斑駁樹(shù)影下的單車

是青春的等待

裝在許愿瓶里的糖果

是青春的對(duì)白

每一朵花 都有自己盛開(kāi)的痕跡

每一個(gè)夢(mèng) 都會(huì)留下散去之后的露滴

如同我們一起走過(guò)

青春ing 正在進(jìn)行

【音樂(lè) 忘憂草】

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是六月了，記得很多年前，我總是很喜歡這個(gè)時(shí)候，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)中學(xué)生或小學(xué)生來(lái)說(shuō)，六七月份意味著，長(zhǎng)長(zhǎng)的假期即將到來(lái)。但是現(xiàn)在站在學(xué)校園里的我，提到六月心情卻非常復(fù)雜。

六月一日的兒童節(jié) 記得那是以前最快樂(lè)的節(jié)日 可是今天 我坐在直播間已經(jīng)不記得自己 到底多久 沒(méi)有過(guò)這個(gè)節(jié)日了 時(shí)光真實(shí)的錯(cuò)過(guò) 但愿心中的那份回憶 永遠(yuǎn)芬芳在流年里 伴著我們成長(zhǎng) 帶給我們美麗心情 多年以后想起 依然會(huì)微笑在逝去的年華里 我們?cè)?jīng)有過(guò)那么多的快樂(lè) 那些純凈的笑容 永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底 我們擁有過(guò)的青春足夠了

【音樂(lè) 忘憂草】

如今已經(jīng)進(jìn)入夏天 幾乎每天的陽(yáng)光都很明媚 在過(guò)來(lái)這邊的路上我不禁想起了一個(gè)詞——過(guò)濾陽(yáng)光

我以前有這樣一個(gè)習(xí)慣 總是喜歡站在百葉窗下，看著陽(yáng)光從百葉窗的縫隙中傾瀉出來(lái)一絲一絲一縷一縷 那種感覺(jué)很奇妙 盡管我至今也無(wú)法描述出心中的感覺(jué) 但每當(dāng)看到陽(yáng)光 就會(huì)不由自主地 想起陽(yáng)光被百葉窗分割的美，以及曾經(jīng)那些，被時(shí)間分割的記憶。

【音樂(lè) 忘憂草（放至完畢）】

【音樂(lè) 玻璃杯】

音樂(lè)回來(lái) 您現(xiàn)在收聽(tīng)的是由廣播員高云 為您帶來(lái)的校園青春廣播??

不知道 從什么時(shí)候開(kāi)始 我們就學(xué)會(huì)用濃重的睫毛膏 來(lái)掩飾眼睛里最初的清澈。而自以為成熟的，黑色隱形眼鏡 遮擋了眼睛里閃爍的光彩 就連我自己也已經(jīng)遺忘 是什么時(shí)候開(kāi)始讓亂七八糟的丁丁墜墜 替換掉了掛在手腕上的手表 依舊是斑駁的樹(shù)影 可停留在樹(shù)影下的已經(jīng)不再是單車。

偶爾 我會(huì)在校園里張望 然后失望地發(fā)現(xiàn) 竟然很難找到留有自然柔順頭發(fā)的女生。擦肩而過(guò)的紅男綠女們 仿佛已經(jīng)習(xí)慣了 常常換著不同的發(fā)型 然后假裝自己很低調(diào). 又或者打電話的時(shí)候 故意說(shuō)些 其實(shí)和自己無(wú)瓜葛的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 然后再很正經(jīng)的說(shuō) 我早知道邁克是怎樣純真的一個(gè)人。

隨著科技的發(fā)達(dá) 我們無(wú)法 再在課堂上 看到傳紙條的浪漫 也不再用激情洋溢到哀傷的情書(shū) 去訴說(shuō)一段朦朧感情 校園中的很多男生 不知在什么時(shí)候 學(xué)會(huì)了不斷追求不同的女孩子尋求刺激. 然后在人群中大談如何如何. 以此換取近乎嘲笑的驚嘆

而他們心中的女孩子 也開(kāi)始劃出價(jià)格 于是 送名貴的香水和戒指 純情在這個(gè)年齡被商品化. 或者. 商品被純情化. 男孩子開(kāi)始游戲于眾多女孩子之間. 這樣. 人們會(huì)稱之為.成熟

我想 也許很多年后 他們才會(huì)明白 這樣的成熟原來(lái)并不是他們想要的 這樣的成熟只是用物質(zhì)來(lái)包裹 而不知道 此時(shí) 正在收聽(tīng)這檔節(jié)目的你 是否會(huì)和我一樣 懷念起那些只有瘋趕打鬧的日子了??

【音樂(lè) 玻璃杯】

【音樂(lè) 放心去飛】

我至今還記得 那時(shí)的我們 總是 穿著簡(jiǎn)單但是干凈的衣服. 略帶皺褶 但是整潔的鞋子. 背著斜跨的單肩書(shū)包 在上學(xué)和放學(xué)的路上 把單車騎的飛快 聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)的聲音。在書(shū)桌上 擺滿光潔透明的玻璃瓶子 每天黑夜來(lái)臨的時(shí)候用心 去折一顆星星或者放入一顆糖果之后 合上雙手對(duì)著夜空虔誠(chéng)地許愿 我們從不懷疑 流星與許愿瓶 能帶來(lái)幸福的傳說(shuō)。

那時(shí)的我們，會(huì)買好多好多漂亮的信紙 寫(xiě)一些風(fēng)花雪月的故事 然后彼此交換著寫(xiě)下自己的感想 沒(méi)有偶像劇盛行的日子 我們用自己的心情和想象書(shū)寫(xiě)自己的向往。

每天都會(huì)簡(jiǎn)單地幻想 長(zhǎng)大了以后 一定要背著和身體差不多大的旅行包. 帶著心中的那個(gè)人. 徒步走遍這個(gè)世界的每一個(gè)角落.

【音樂(lè) 放心去飛】

在我年少的時(shí)候 還沒(méi)有手機(jī)這樣的通訊工具 所以我們總是在上課時(shí)偷偷的傳紙條，他用藍(lán)色的筆 你用紅色的筆。說(shuō)的話題 無(wú)關(guān)緊要 而最壯觀的傳條是從教室的一個(gè)角落到對(duì)角線的另一個(gè)角落，不知道現(xiàn)在正在收聽(tīng)廣播的你，是否也曾和我一樣有過(guò)這樣忙里偷閑的記憶

【音樂(lè) 放心去飛（放至完畢）】

【音樂(lè) 同桌的你】

初戀總是美好的 相信很多朋友年少時(shí) 都曾利用每天做操的時(shí)間 踮起腳尖搜尋某個(gè)讓自己魂?duì)繅?mèng)縈的背影. 然后在錯(cuò)身而過(guò)的瞬間 假裝扭頭和朋友在專注的討論某件事 然后用眼角偷偷瞄著她 今天是否穿了那件自己最喜歡的T恤

當(dāng)清晨的早讀前 她走過(guò)來(lái)想借一本作業(yè) 你是否總是 假裝仔細(xì)地找啊找 然后遞給她，自己卻在心里，反復(fù)揣測(cè)并懊惱，昨晚怎么把字又寫(xiě)得那么潦草。

在那個(gè)青澀的年代 你是否僅僅 只是為了能看見(jiàn) 某個(gè)下一秒會(huì)出現(xiàn)在樓梯口的身影， 而在早上進(jìn)門(mén)的時(shí)候 故意短暫停留.. 又或者是系一系根本沒(méi)松的鞋帶. 理一理沒(méi)有被風(fēng)吹亂的頭發(fā). 然后趾高氣揚(yáng)的留下一個(gè)倉(cāng)皇的背影.

每到課間你又是否總是喜歡 拉著同伴 在走廊上來(lái)來(lái)回回的走 僅僅只

為 路過(guò)隔壁班那一瞬 看看她在和同學(xué)打鬧 抑或發(fā)呆 如此你便能心滿意足的 走回教室 輕輕嘆口氣自顧自的笑著

【音樂(lè)：同桌的你】

青蔥歲月 青澀的年華 那時(shí)的我們不懂得如何去表達(dá)自己的感情 面對(duì)現(xiàn)在張口就來(lái)的“親愛(ài)的” 我總是會(huì)懷念校園里單純的交往

素面朝天的女孩奔跑在校園小徑 夕陽(yáng)把樹(shù)影斑駁地投在地上 女孩的目光專注盯在一處 那里是她喜歡的男子 女孩嘴角輕輕上揚(yáng)臉上全是歡喜和滿足 我不禁想起一句話 與你微笑 世事靜好

【音樂(lè) 那些花兒（中間切換 不停頓）】

那些花兒

記得一個(gè)朋友說(shuō) 行走 是為了更美地相遇 于是 思念在午夜的紅酒中醉了 那年的風(fēng)醉了那年的月 醉了那年的你和我 那些花兒是心中那個(gè)人眸間的溫情 我能愛(ài)著的 只是那一瞬的回眸

似詩(shī) 似夢(mèng) 似煙一杯的愁緒剎那間華發(fā)早生 凝望里羞澀點(diǎn)點(diǎn)那片曾經(jīng)開(kāi)花的地方仿佛 還散發(fā)著曾經(jīng)的清香 踏著記憶我們從散落的花瓣里走過(guò)淺淺的腳印記錄著那時(shí)的歌??

曾經(jīng)也常?？匆?jiàn)男孩把單車騎得飛快后座搭著一個(gè)女孩和兩個(gè)大大的書(shū)包抑或是在校園里男孩女孩并肩走著 臉上揚(yáng)起喜悅而害羞的笑容，卻始終保持著一定的距離 也仍舊記得那盞昏黃的路燈 那條彎曲的河流 河邊柳樹(shù)的葉子在初夏 已經(jīng)開(kāi)始飄落 梔子花兀自的開(kāi)著 如今這樣的畫(huà)面總是讓我感到一股 來(lái)自內(nèi)心深處的溫暖就像冬日里的太陽(yáng)光 柔柔地浸暈開(kāi)來(lái)

【音樂(lè)：梔子花開(kāi)】

在那個(gè)年紀(jì) 我們不會(huì)知道什么叫染發(fā) 也不知道燙發(fā)是怎樣的 因?yàn)榍啻旱哪樕?從來(lái)就不需要過(guò)多的粉飾 可伶可俐的洗面奶永遠(yuǎn)散發(fā)淡雅的花果香 我仍舊記得自己在每個(gè)周日的傍晚洗完頭 最愛(ài)站在陽(yáng)臺(tái)上 讓自然風(fēng) 吹干濃密而沒(méi)有追隨潮流的頭發(fā)

從小學(xué)到初中到高中穿梭于家與校園的我們從不知道什么是prada（普拉達(dá)）和Gucci.（古奇）也用不起LV的包 穿不起amani（阿瑪尼）的衣服 我與同學(xué)談?wù)撟疃嗟氖沁\(yùn)動(dòng)與書(shū)籍而非如此名貴的產(chǎn)品牌子。

我們都沒(méi)有錢(qián) 所以物質(zhì)的需求永遠(yuǎn)也比不上精神的充實(shí) 中小學(xué)校園的單純 如同一堵墻 墻的外面是一個(gè)物欲橫流的世界

【音樂(lè)：梔子花開(kāi)】

我們 曾經(jīng)隨波逐流 然后再義無(wú)返 不愿意承認(rèn)自己有過(guò)失敗笑著說(shuō)我的青春沒(méi)有遺憾也許有一天我們會(huì)老去 但是我相信不管是年少輕狂還是年輕有為終會(huì)成為我們記憶中最絢爛的一筆永遠(yuǎn)無(wú)法忘記

現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)行到本次播音的尾聲了， 接下來(lái) 一首小詩(shī)獻(xiàn)給大家

【音樂(lè) 送別】

那一年春天 陌上的草

綠了誰(shuí) 淺行的腳印

那一年夏天 午后的風(fēng)

干了誰(shuí) 依稀的淚痕

那一年秋天 飄逝的云

亂了誰(shuí) 久違的感覺(jué)

那一年冬天 北方的雪

埋了誰(shuí) 塵封的記憶

那一年 我匆匆的走

卻到不了我的天涯

那一年 你深深的愛(ài)

卻還是丟了她

那一年 我們都渴望一個(gè)江湖

醉里挑燈

夢(mèng)里看劍

可 那一年的江湖傷了多少少年的心

一年的揚(yáng)花 凋落了一年的風(fēng)景

一年的楓葉 渲染了一年的情懷

一年的風(fēng)帶走了一年的云

一年的暗戀 唱成了一年的歌

那一年 你愛(ài)過(guò)誰(shuí)

那一年 誰(shuí)在等你回家

那一年 你又在那里

那一年 遠(yuǎn)了

一個(gè)少年在歲月里揚(yáng)帆

像我的筆抬起

像我的筆落下

給所有的往事

都劃上一個(gè)圓圓的句號(hào)。

【音樂(lè) 送別】

今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了 節(jié)目最后一首《青春紀(jì)念冊(cè)》送給所有的聽(tīng)眾朋友 希望就像歌曲中唱的一樣 在今后的日子里 風(fēng)浪再大也要勇往直前。

我是播音員?? 我們下期節(jié)目 再見(jiàn)

【音樂(lè)：青春紀(jì)念冊(cè)】

校園青春志廣播稿【篇4】

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“xxx”節(jié)目，我是xx，我是xx。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤?。校園之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》

是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園青春志廣播稿【篇5】

老師們同學(xué)們大家好：

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始，我是高一xxxxxx班主持人xxxxxx，今天是周四，主題依舊是“班級(jí)秀”。首先和大家分享歷史上的今天。

(1905年5月16日)亨利·方達(dá)出生于美國(guó)(1905年5月16日)

第一屆電影“學(xué)院獎(jiǎng)”在好萊塢頒獎(jiǎng)(1929年5月16日)張自忠將軍殉國(guó)

一、注重培養(yǎng)班級(jí)的自覺(jué)性和紀(jì)律性。

自覺(jué)性、紀(jì)律性是指班級(jí)成員在履行班級(jí)紀(jì)律規(guī)范、規(guī)章制度方面要高度自覺(jué)，這自覺(jué)紀(jì)律不僅指學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，重要的還包括學(xué)生在執(zhí)行紀(jì)律同時(shí)要積極參與體驗(yàn)以及遵守紀(jì)律的行為意向。表現(xiàn)為對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一，對(duì)紀(jì)律信念和正確的外部表現(xiàn)相統(tǒng)一。紀(jì)律是集體的美，自覺(jué)紀(jì)律既能美化集體的內(nèi)在，即集體的思想道德面貌和心理品質(zhì)，又能美化集體的外表，包括集體的言論、活動(dòng)等，即樹(shù)立班級(jí)新形象。一個(gè)具有自覺(jué)紀(jì)律的班級(jí)，正氣是向上的，學(xué)生有共同的奮斗目標(biāo)，其言行舉止都是和諧的、民主的。

二、激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息，這是創(chuàng)建良好班級(jí)環(huán)境的基礎(chǔ)。

我們讓學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)管理班級(jí)的具體事務(wù)，真正成為管理的主人。班委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作，各司其職，責(zé)任明確，齊心協(xié)力，向著共同目標(biāo)靠攏，把學(xué)生組織到最佳狀態(tài)。各科代表發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范作用，帶領(lǐng)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，向科學(xué)的高峰不斷攀登，真正成為學(xué)生的小老師。班委的產(chǎn)生全部由競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)產(chǎn)生。自我管理在很大程度上使學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，由接受者轉(zhuǎn)向參與者，提高了參與班級(jí)管理的興趣與熱情。

三、努力搞好班風(fēng)建設(shè)，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，這是創(chuàng)建良好班級(jí)環(huán)境的保證。

班風(fēng)，是班集體所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練在全班成員中逐步形成的一種行為風(fēng)氣。班風(fēng)是班級(jí)文化的精髓，是班級(jí)文化的集中體現(xiàn)，是鞏固與發(fā)展班集體的必要條件。優(yōu)良的班風(fēng)能夠凈化學(xué)生的心靈，美化班級(jí)生活，培養(yǎng)全班成員的榮譽(yù)感、自豪感和凝聚力。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)帶給學(xué)生樂(lè)觀，積極向上的精神面貌，并且以實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，讓學(xué)生懂得關(guān)心別人，緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍，同時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們向成功不斷邁進(jìn)，樂(lè)于做學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)兵，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

好了今天的廣播就到這里，我們下期再見(jiàn)。

校園青春志廣播稿【篇6】

老師們，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”?！禩hat’s not my name》

首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

1804年3月21日法國(guó)《拿破侖法典》頒布

1919年3月21日貝洛—庫(kù)恩控制匈牙利

1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利

今天的稿件，還是由九年級(jí)八班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。

《我的歌聲里》

下面，我們和九年級(jí)八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受：《我在路上，我在幸福中》

早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結(jié)束。

不知不覺(jué)，工作十三年了，而從事班主任工作也有近十年了，去年一位老德育主任對(duì)我說(shuō)：“班主任工作上，你有很大變化?！笨梢哉f(shuō)在班主任工作中，他是看著我成長(zhǎng)的，他的話自然有分量?！澳愕男膽B(tài)發(fā)生改變，開(kāi)始體會(huì)這份工作的幸福了?！边@句話久久縈繞在我的心頭，回想工作這些年，總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò)，似乎收獲甚少，但仔細(xì)琢磨，別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候，一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(zhǎng)的快就要承擔(dān)更大的責(zé)任，一位教師更應(yīng)該教育教學(xué)雙向發(fā)展，不做班主任的教師等于在一條腿走路?；叵肫饋?lái)話猶在耳感受也日益深刻?！禘lectric shock》

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班，刻板有余機(jī)動(dòng)不足。教育實(shí)踐中，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的事情發(fā)生，有時(shí)候真的然你應(yīng)接不暇，而這也是考驗(yàn)教育智慧的契機(jī)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不僅鍛煉自己，對(duì)班內(nèi)其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選，一直怏怏不樂(lè)，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑。看到他們從中獲益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

想到09年的一次班會(huì)，學(xué)生下了很大功夫，班會(huì)課上我一直在聚精會(huì)神看他們的精彩表現(xiàn)。班會(huì)課后校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“班會(huì)課上你一直在笑?！闭娴膯?？我有些不相信，看過(guò)錄像后發(fā)現(xiàn)我真的在笑。是在為他們精心設(shè)計(jì)嗎，還是那種我突然發(fā)現(xiàn)的巨大潛力，還是猛然間我意識(shí)到他們的成長(zhǎng)？不管是什么，回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。

如果說(shuō)，工作這些年我有什么收獲的話，班主任工作對(duì)我的鍛煉與幫助是巨大的，20xx年我在路上，我在幸福中。《cuckoo》

好啦，這就是我們分享的九年八班班主任的幸福，也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一1班的主持人楊楊，我們下期再見(jiàn)

《Love story》

祝福：今天是高三年級(jí)的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試，現(xiàn)在已經(jīng)是中午，他們應(yīng)該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹，祝福他們考試成功。

校園青春志廣播稿【篇7】

老師們，同學(xué)們：

大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級(jí)秀”首先我們來(lái)分享歷史上的今天。

1814年5月30日無(wú)政府主義思想的著名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著作《天體運(yùn)行》出版。

為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，高一一班充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，特制定以下的規(guī)則：

一、愛(ài)護(hù)班級(jí)圖書(shū)，不損毀圖書(shū)，嚴(yán)禁撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，不得隨意在圖書(shū)角亂翻。

二、學(xué)生每人每次可以借閱兩本書(shū)，未歸還前，不得借閱其它書(shū)，借出的圖書(shū)30天內(nèi)必須歸還圖書(shū)角。

三、不得以他人名義借書(shū)，或?qū)D書(shū)轉(zhuǎn)借他人。不得把圖書(shū)借給其他班的同學(xué)。

四、借書(shū)時(shí)，必須拿圖書(shū)到管理員處登記才能把書(shū)帶走。如發(fā)現(xiàn)圖書(shū)有問(wèn)題，需向管理員說(shuō)明，否則要負(fù)責(zé)該問(wèn)題的處理。

五、歸還圖書(shū)時(shí)，要及時(shí)記錄，管理員檢查破損情況，如有破損且程度不大，借閱人應(yīng)對(duì)其進(jìn)行修補(bǔ)，若破損程度較大或丟了的，應(yīng)按原價(jià)賠償給書(shū)主，并且再捐一本圖書(shū)到圖書(shū)角。如沒(méi)有破損可直接把書(shū)按類別放好，不得隨意擺放。

六、班級(jí)圖書(shū)是班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)的，圖書(shū)每半學(xué)期更換一次。所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好姓名，以便日后歸還。

七、班級(jí)將定期開(kāi)展“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。被評(píng)選到“閱讀之星”的同學(xué)可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

八、上課時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，如有違反者一個(gè)月內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū)。

九、不得損壞圖書(shū)角的所有飾物，如發(fā)現(xiàn)有損壞行為，則1個(gè)月內(nèi)不得借書(shū)。

十一、希望大家積極提供書(shū)籍，豐富班級(jí)圖書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)摘記與心得。

好了今天的廣播就到這了，我們下期再見(jiàn)！

青春廣播稿(錦集十五篇)

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的青春廣播稿(錦集十五篇)，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

青春廣播稿 篇1

青春?？瘡V播稿

主持人A：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的青春?？?jié)目。在這里，我們將為你呈現(xiàn)青春的激情、希望與夢(mèng)想，以及我們青年一代的勵(lì)志故事。今天的主題是“青春的光芒”，請(qǐng)大家一起來(lái)探討青春的獨(dú)特魅力吧！

主持人B：沒(méi)錯(cuò)，青春是一束絢麗的光芒，它有獨(dú)特而熾熱的氣質(zhì)。從學(xué)校到社會(huì)，青年人一直是引領(lǐng)潮流的力量，他們的理想、斗志和創(chuàng)新精神都是社會(huì)進(jìn)步的源泉。

主持人A：正是因?yàn)橛辛诉@些源泉，我們的世界才充滿了色彩。身處當(dāng)下，每位年輕人都有著無(wú)限的可能性，只要敢于追求，就能在青春的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的光芒。

主持人B：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一位青年創(chuàng)業(yè)者的故事吧。高思是一位90后，在大學(xué)畢業(yè)后，他沒(méi)有選擇就業(yè)，而是選擇了創(chuàng)業(yè)。他在電子商務(wù)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了一家新公司。高思相信，自己所做的每一件事情都應(yīng)該有意義，而創(chuàng)業(yè)成為了他實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的途徑。

主持人A：高思的青春光芒照亮了他的創(chuàng)業(yè)之路，也激勵(lì)著許多年輕人。他說(shuō)：“青春只有一次，如果不去珍惜它，不去追逐夢(mèng)想，那我們就會(huì)有遺憾?！彼某晒Σ粌H僅是財(cái)富的獲得，更是一種對(duì)于潛能的發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)。

主持人B：正是這樣一種對(duì)于潛能的發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)，讓我們的世界不斷前進(jìn)。一位科研界的青年代表告訴我們，他們正在研發(fā)一種新的太陽(yáng)能電池，希望以更高效的方式利用太陽(yáng)能。他們相信，只有充分發(fā)揮科技的力量，才能為人類提供更好的生活條件。

主持人A：是的，科技的力量源源不斷地啟發(fā)著年輕人，激勵(lì)著他們?nèi)プ非蟾M(jìn)一步的突破。正如一位青年研究家表示，“青春就是一種能量，它讓我們勇敢地去探索未知的領(lǐng)域，用智慧和熱情去改變世界?！?/p>

主持人B：在青春的光芒照亮的道路上，不僅有創(chuàng)業(yè)者和科研者，還有一批無(wú)名英雄在默默奉獻(xiàn)。他們是醫(yī)生、教師、志愿者等各行各業(yè)的工作者，他們用自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)帶去光明。

主持人A：青春的光芒不僅照亮了自己的道路，也點(diǎn)亮了他人的心靈。正如一位青春活動(dòng)策劃者所說(shuō)：“我們應(yīng)該相信，在青年人的身上永遠(yuǎn)不會(huì)缺少夢(mèng)想、活力和拼搏的精神?！边@種精神也正是青春的魅力所在。

主持人B：是的，正因?yàn)橛辛诉@種精神，我們才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們珍惜青春，把握機(jī)遇，無(wú)畏失敗，放飛夢(mèng)想。相信只要我們腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，青春的光芒一定能夠閃耀出最美麗的色彩。

主持人A：我們的青春年華如此短暫，讓我們盡情釋放自己的熱情和創(chuàng)造力，在這個(gè)屬于我們的時(shí)代里，綻放屬于我們的光芒吧！感謝大家收聽(tīng)我們的節(jié)目，我們下期再見(jiàn)！

主持人B：再見(jiàn)！青春的光芒永遠(yuǎn)閃耀！

青春廣播稿 篇2

聽(tīng)眾朋友們：

大家好，今天我們談話的主題是勵(lì)志。

我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的.精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

青春勵(lì)志校園廣播稿 [篇2]

同學(xué)們：

你們好！我是xx-x。

作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。

人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。

在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō)： 堅(jiān)持太難。 也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開(kāi)始 但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè)，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。

有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫(huà)卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹校松词蛊椒?，卻絕不平庸。

我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐耄ヅζ床桑?/p>

青春勵(lì)志校園廣播稿 [篇3]

同學(xué)們：

你們好！我是xx-x。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！

青春廣播稿 篇3

執(zhí)著青春廣播稿

主持人：各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)本期的廣播節(jié)目《執(zhí)著青春》。在這個(gè)節(jié)目中，我們將為大家?guī)?lái)一系列讓人感動(dòng)和振奮的青春故事，為大家揭示青春的力量和獨(dú)特魅力。相信通過(guò)我們的分享，能夠激勵(lì)每一個(gè)年輕的心靈，發(fā)掘出自己的無(wú)限潛能。接下來(lái)，請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)這個(gè)充滿希望和勇氣的世界。

故事一：陽(yáng)光少年的夢(mèng)想

在一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里有一個(gè)叫做小明的男孩，他擁有渴望知識(shí)的火熱夢(mèng)想。可是因?yàn)榧揖池毢?，小明無(wú)法上學(xué)，只好幫助父母在農(nóng)田里勞作。盡管如此，小明依然不放棄自己的夢(mèng)想，每天晚上，他默默地在田間地頭自學(xué)，用想象力填滿了關(guān)于知識(shí)的空白。

終于有一天，一位當(dāng)?shù)氐睦蠋煱l(fā)現(xiàn)了小明的才華，并為他籌集了上學(xué)的費(fèi)用。小明終于踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，在嚴(yán)酷的環(huán)境中拼搏奮斗。他表現(xiàn)出色，不僅在知識(shí)方面進(jìn)步神速，還在各種體育比賽中勇奪冠軍。

小明用自己的努力證明了執(zhí)著青春的力量，他以一顆堅(jiān)定的心和對(duì)知識(shí)的渴望，改變了自己的命運(yùn)，讓人們看到了無(wú)論環(huán)境如何艱苦，只要有夢(mèng)想并且努力奮斗，就能夠逆襲人生的無(wú)限可能。

故事二：激情青春的舞臺(tái)

曾經(jīng)是一個(gè)膽小害怕表達(dá)自己的女孩，如今成為了舞臺(tái)上的耀眼明星。她，就是李莉，一個(gè)普通的大學(xué)生。在上大學(xué)的第一天，李莉報(bào)名了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，她深深地愛(ài)上了舞蹈這個(gè)讓她自由表達(dá)的方式。

然而，在舞臺(tái)上，李莉總是緊張得害怕自己出錯(cuò)。為了克服這個(gè)困擾她的問(wèn)題，李莉每天都在自己的宿舍里默默練習(xí)，她努力磨礪舞技，不斷追求完美。慢慢地，李莉的表演也越來(lái)越好，她開(kāi)始在學(xué)校的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華，吸引了越來(lái)越多的觀眾。

通過(guò)自己的努力，李莉證明了執(zhí)著青春的力量。她告訴我們，只要敢于追求，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能順利登上屬于自己的舞臺(tái)，讓世界為之沉醉。

故事三：奮斗的青春之光

有一位叫小王的年輕人，他從小就喜歡科學(xué)與技術(shù)。然而，由于家境貧困，小王無(wú)法接受更好的教育。盡管如此，他并沒(méi)有因此氣餒，反而利用課余時(shí)間在圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍，通過(guò)自學(xué)掌握了許多先進(jìn)的科技知識(shí)。

畢業(yè)后，小王進(jìn)入了一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司工作，成為公司的技術(shù)骨干。然而，他并沒(méi)有滿足于此，他始終保持著對(duì)知識(shí)的渴求，勇于迎接新挑戰(zhàn)。憑借著他的才華和勤奮，小王成為了公司的年度優(yōu)秀員工，并榮獲了許多科研成果的獎(jiǎng)項(xiàng)。

小王用自己的經(jīng)歷告訴我們，執(zhí)著青春是一種勇氣，是一種不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要擁有執(zhí)著的夢(mèng)想和堅(jiān)定的信念，就能夠?qū)⒆约旱那啻鹤兂梢皇饷?，照亮前方的道路?/p>

主持人：通過(guò)這些故事的分享，我們不禁為這些年輕人的堅(jiān)持和奮斗所深深打動(dòng)。他們用自己的努力義無(wú)反顧地追求夢(mèng)想，不論困難有多大，不論阻力有多大，他們都堅(jiān)守初心，勇往直前。

青春是一個(gè)美麗的時(shí)光，而執(zhí)著是青春最亮麗的底色。愿每一個(gè)年輕的你在前進(jìn)的路上，不忘初心，堅(jiān)持不懈，用執(zhí)著的青春擁抱夢(mèng)想的世界。

感謝大家收聽(tīng)本期的廣播節(jié)目《執(zhí)著青春》，希望這些故事能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。我們下期再見(jiàn)！祝大家青春無(wú)悔，夢(mèng)想成真！

（文稿完）

青春廣播稿 篇4

傳遞青春正能量廣播稿

大家好，歡迎收聽(tīng)本期的廣播節(jié)目。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常面臨各種壓力和困惑，所以我們有必要給自己注入一些正能量。本期節(jié)目的主題是“傳遞青春正能量”。讓我們一起來(lái)探索如何在生活中傳遞這股正能量吧！

首先，讓我們來(lái)談?wù)勅绾卧谌穗H關(guān)系中傳遞正能量。在與他人交往時(shí)，我們往往會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，比如溝通不暢、爭(zhēng)吵等等。但是，正能量可以幫助我們建立更好的人際關(guān)系。我們可以主動(dòng)關(guān)心他人，為別人提供幫助和支持。一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以讓對(duì)方感受到你的關(guān)心和支持，從而傳遞正能量。

其次，讓我們來(lái)談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)和工作中傳遞正能量。學(xué)習(xí)和工作是我們生活中重要的一部分，但是在學(xué)習(xí)和工作中我們也會(huì)面臨各種困難和挫折。然而，正能量可以幫助我們保持積極的態(tài)度和動(dòng)力。我們可以從積極的心態(tài)出發(fā)，相信自己的能力，克服困難，并為取得成功做出努力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他人克服困難，共同成長(zhǎng)。這樣，我們不僅能夠傳遞正能量，同時(shí)也可以從他人那里獲得更多的正能量。

最后，讓我們來(lái)談?wù)勅绾卧谏缃幻襟w和網(wǎng)絡(luò)世界中傳遞正能量。如今，社交媒體和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，它們也成為了傳遞負(fù)能量的重要渠道。我們可以通過(guò)在社交媒體上發(fā)布正能量的內(nèi)容，分享自己的成功經(jīng)歷和快樂(lè)時(shí)刻，來(lái)傳遞正能量。同時(shí)，我們也可以積極參與社交媒體上的正能量活動(dòng)和討論，與他人共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

總結(jié)一下，傳遞青春正能量是我們每個(gè)人都應(yīng)該去做的一件事。通過(guò)在人際關(guān)系中關(guān)心他人、在學(xué)習(xí)和工作中保持積極心態(tài)、在社交媒體和網(wǎng)絡(luò)中傳遞正能量，我們可以讓自己更加積極向上地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也可以影響他人，幫助他人戰(zhàn)勝困難，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿正能量的社會(huì)和世界。

感謝大家收聽(tīng)本期的廣播節(jié)目。希望我們能夠共同努力，傳遞青春正能量，讓我們的生活更加美好！祝愿大家青春無(wú)限，充滿正能量！謝謝！

青春廣播稿 篇5

相約在花季

--黃龍壩小學(xué)青春期女生心理健康教育講座

青春期是兒童向兒童過(guò)渡的時(shí)期，是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了幫助高年級(jí)女生掌握和了解青春期的生理和心理發(fā)展，

順利渡過(guò)青春期，我校于2019年4月18日下午最后一節(jié)課，在學(xué)校四（2）班教室舉行了高年級(jí)女生青春期知識(shí)及心理健康教育講。

四、五、六年級(jí)的女生歐珍艷、和益老師都參加了講座。

此次講座由和益老師主持，講座中，和益老師結(jié)合青春期少女生理、心理特點(diǎn)，運(yùn)用多**課件，以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，深深吸引了在場(chǎng)的全體女生。就女生青春期的生理、心理特征以及衛(wèi)生保健等方面知識(shí)向女生們作了講解和宣傳，并結(jié)合鮮活的案例使每位女生充分認(rèn)識(shí)到早戀對(duì)生理、心理健康的危害，希望女生要珍惜青春美好時(shí)光，正確處理好與同學(xué)、與異性的關(guān)系。

通過(guò)此次講座，使女生們更全面、深入地了解了青春期生理衛(wèi)生健康的知識(shí)，懂得了如何正確對(duì)待自己生理和心理的變化，學(xué)會(huì)了保護(hù)自我，增加了她們安全防患意識(shí)，真正做一個(gè)自信、快樂(lè)的女生。

兔峨中心校黃龍壩完小

2019年4月18日

青春廣播稿 篇6

青春同行的日子廣播稿

主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目。今天，我們將帶您回憶起一道曾經(jīng)的青春記憶，一段蕩氣回腸的青春歲月。讓我們一起走進(jìn)“青春同行的日子”。

主持人：青春是一個(gè)鮮活的詞匯，象征著人生中最燦爛的時(shí)光。每個(gè)人都有屬于自己的青春，充滿激情、夢(mèng)想和奮斗。青春如同一面鏡子，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些痛并快樂(lè)著的日子，就如同廣播中傳來(lái)的舒緩旋律，溫暖著我們的心靈。

主持人：每個(gè)人的青春都有一段特別的故事，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在大學(xué)的日子里，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起上課、上自習(xí)、一起吃飯，度過(guò)了許多無(wú)憂無(wú)慮的日子。我們相互激勵(lì)、相互扶持，在挫折和困難面前互相支持。我們共同經(jīng)歷的那一段青春歲月，如今成為了我寶貴的人生財(cái)富。

主持人：青春是奮斗的時(shí)期，是為夢(mèng)想而努力的歲月。在青春的旅途中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和難題。正是這些困難推動(dòng)我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我記得有一次，我參加了一場(chǎng)演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，心里忐忑不安，但我沒(méi)有退縮。我勇敢地面對(duì)了觀眾，用自己的話語(yǔ)展示了自信和理解。盡管最終沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但這場(chǎng)經(jīng)歷教會(huì)了我勇敢去追求自己的夢(mèng)想，不畏艱難困苦。

主持人：青春是追尋愛(ài)情的季節(jié)，是戀愛(ài)和被愛(ài)的美好時(shí)光。在我的記憶中，有位朋友曾告訴我他和他的初戀故事。當(dāng)初，他邂逅的女孩有著燦爛的笑容和善良的心靈。他們相愛(ài)后，彼此溫暖著對(duì)方的心。人生的紛繁世事也難以避免地影響了他們的感情。最終，他們選擇了各自的道路，但是他們的初戀始終是他們青春中最美好的回憶。

主持人：青春同行的日子如同一首美妙的旋律，在我們的心中回蕩。它給予了我們無(wú)限的勇氣和希望，讓我們更加熱愛(ài)生活，追求夢(mèng)想。它教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈、迎接挑戰(zhàn)，勇往直前。無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，青春的記憶將永遠(yuǎn)留在我們心間。

主持人：今天的節(jié)目，我們用文字和聲音勾勒出每個(gè)人的青春歲月。無(wú)論是友情、夢(mèng)想還是愛(ài)情，都是青春的重要組成部分。愿我們一直懷抱著青春的激情，用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

主持人：感謝大家收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目，愿您每一個(gè)人的青春歲月都充滿美好與幸福。我們下期再見(jiàn)！

青春廣播稿 篇7

唯有青春廣播稿

青春是一座寬廣的場(chǎng)地，無(wú)論何時(shí)何地，都能喚起人們的美好回憶。今天，我站在這個(gè)舞臺(tái)上，用青春的激情和活力，為大家?guī)?lái)一份別開(kāi)生面的廣播稿。

這個(gè)廣播稿將以青春為主線，穿越時(shí)光隧道，回顧過(guò)去、展望未來(lái)，將青春的閃光點(diǎn)一一呈現(xiàn)。讓一起，重溫青春的記憶。

第一篇：回憶青春

青春是生命的春天，是充滿朝氣和激情的時(shí)光。它是勇敢追逐夢(mèng)想的時(shí)刻，是逐漸成長(zhǎng)的歲月?；貞涍@段純真而美好的時(shí)光，仿佛是在翻開(kāi)一本老照片的相冊(cè)。

在青春的道路上奮勇向前，用汗水澆灌夢(mèng)想的花朵。青春不畏艱難，敢于挑戰(zhàn)，勇往直前。在那段青澀的歲月里，追逐理想，放肆愛(ài)戀，結(jié)交友誼。每一次的挫折都成為成長(zhǎng)的催化劑，每一份堅(jiān)持都變成前進(jìn)的動(dòng)力。

第二篇：青春的擔(dān)當(dāng)

青春不僅僅是美好的時(shí)光，更是的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。是時(shí)代的傳承者，是社會(huì)的建設(shè)者。面對(duì)著各種挑戰(zhàn)和困境，應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)，用的力量去改變。

在這個(gè)廣播稿中，要傳達(dá)正能量，向年輕人傳遞勇氣和希望。用的聲音，告訴他們不要害怕失敗，勇敢去追求夢(mèng)想。青春的時(shí)期，也是創(chuàng)造非凡的機(jī)會(huì)，通過(guò)自己的努力和付出，去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

第三篇：展望青春

青春的美好時(shí)光猶如一陣清風(fēng)，稍縱即逝。在這一剎那的青春里，要學(xué)會(huì)珍惜，用心去體會(huì)。但不論青春如何流轉(zhuǎn)，都應(yīng)該保持樂(lè)觀向前的態(tài)度。

在未來(lái)，將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有用堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，才能去迎接未來(lái)的一切。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上，還是在人際關(guān)系中，都需要用智慧和勇氣去抵御困難和挑戰(zhàn)。

應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。用的智慧和才華，在這個(gè)時(shí)代中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

在這個(gè)廣播稿中，將展望青春的未來(lái)。青春不再局限于的年齡，而是一種心態(tài)。應(yīng)該保持熱情和夢(mèng)想，永遠(yuǎn)活出青春的模樣。

唯有青春廣播稿，將帶給大家深度思考和打動(dòng)心靈的感動(dòng)。青春的光芒似乎從字里行間流淌出來(lái)，喚起對(duì)青春的美好向往和追求。讓一起相約陽(yáng)光的明天，用青春的力量去書(shū)寫(xiě)輝煌的篇章！

青春廣播稿 篇8

青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成. 曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤(pán)皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

校園廣播稿之青春 [篇2]

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：林志穎《17歲的雨季》

女：青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我；

男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我；

女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。

男：青春的我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；

女：青春的我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行；

男：各位老師、各位同學(xué)

合：大家好

女：這是快樂(lè)的一天，青春校園廣播站又與大家見(jiàn)面了，歡迎收聽(tīng)寧晉六中“青春校園”廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè)！我是 班的`播音員

男：我是，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光 女：今天的廣播內(nèi)容是校園新聞、心靈驛站、快樂(lè)大巴，生活百寶箱

一、校園新聞

11月14日下午，寧晉六中召開(kāi)了音體美信教學(xué)工作會(huì)。會(huì)上，副校先長(zhǎng)陳興彬總結(jié)了近階段的教學(xué)工作，重申了寧晉六中課堂教學(xué)具體要求，就教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)測(cè)試、大型活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了具體安排。

會(huì)議重點(diǎn)圍繞興趣小組的有效組織進(jìn)行了深入討論。與會(huì)教師暢所欲言，積極提出了對(duì)學(xué)科教學(xué)和興趣小組輔導(dǎo)的想法，最后形成并通過(guò)了《寧晉六中興趣小組管理辦法》。李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他首先強(qiáng)調(diào)了體音美教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，在學(xué)生素質(zhì)全面提升中具有無(wú)法替代的作用。接著，李校長(zhǎng)針對(duì)體音美的學(xué)科教

學(xué)和興趣班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議。在學(xué)科教學(xué)中，要求體音美老師提高認(rèn)識(shí)，重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學(xué)生參與其中，提高課堂實(shí)效性。在興趣小組輔導(dǎo)中，李校長(zhǎng)要求教師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系，在數(shù)量方面，興趣班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)現(xiàn)苗子，儲(chǔ)備人才，形成梯隊(duì)的眼光和意識(shí)；在質(zhì)量方面，再次強(qiáng)調(diào)-教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，每節(jié)輔導(dǎo)課目標(biāo)明確，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進(jìn)，逐一落實(shí)。

二、心靈驛站

童年

童年，

是一首綺麗的小詩(shī)，

在我的天空中，飄蕩著、悠揚(yáng)著。

童年，

是一支歡快的舞曲，

在我甜甜的夢(mèng)里，跳動(dòng)著、演奏著。

童年，是一本薄薄的書(shū)籍，

在我的書(shū)包里，沉默著、等待著。

童年，

多姿多彩，

充滿了陽(yáng)光，充滿了希望。

三、快樂(lè)大巴

圣誕節(jié)的禮物

很快就要過(guò)圣誕節(jié)了，老師問(wèn)同學(xué)，希望圣誕節(jié)得到什么樣的禮物。

小明說(shuō)：“希望圣誕老公公能在圣誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里”

結(jié)果全班同學(xué)都笑了，連一向很嚴(yán)肅的老師也笑了

四、生活百寶箱

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)的維生素主要有：

脂溶性維生素

維生素A。維持正常視力，預(yù)防夜盲癥；維持上皮細(xì)胞組織健康；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；增加對(duì)傳染病的抵抗力；預(yù)防和治療干眼病。

維生素D。調(diào)節(jié)人體內(nèi)鈣和磷的代謝，促進(jìn)吸收利用，促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)。 維生素E。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝；維持中樞神經(jīng)和血管系統(tǒng)的完整。

維生素K。止血。它不但是凝血酶原的主要成分，而且還能促使肝臟制造凝血酶原。小兒維生素K缺乏癥

水溶性維生素

維生素B1。保持循環(huán)、消化、神經(jīng)和肌內(nèi)正常功能；調(diào)整胃腸道的功能；構(gòu)成脫羧酶的輔酶，參加糖的代謝；能預(yù)防腳氣病。

維生素B2。又叫核黃素。核典素是體內(nèi)許多重要輔酶類的組成成分，這些酶能在體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中傳遞氫，它還是蛋白質(zhì)、糖、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必需的物質(zhì)。能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)眼睛、皮膚的健康。

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青春廣播稿 篇9

創(chuàng)造青春輝煌廣播稿

主持人A：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們節(jié)目《青春輝煌》，我是主持人A。

主持人B：我是主持人B，非常榮幸能和大家一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻！今天的主題是“創(chuàng)造青春輝煌”，我們將為大家?guī)?lái)一系列生動(dòng)具體的故事和經(jīng)歷，以激勵(lì)我們所有的年輕人勇往直前。

主持人A：是的，青春是一個(gè)充滿無(wú)限可能的時(shí)期。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，都渴望在青春年華創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我們將為大家分享一些成功青年的故事，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

主持人B：我們要向大家介紹一個(gè)叫李鑫的年輕人。李鑫在剛剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有找到理想的工作，他面臨著很多壓力和困難。他并沒(méi)有放棄，而是積極主動(dòng)地去尋找新的機(jī)會(huì)。最終，他創(chuàng)辦了一家自己的公司，把他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他的公司現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展壯大，為很多人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，也給他自己帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。

主持人A：李鑫的故事告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要積極主動(dòng)地去尋找機(jī)會(huì)。只有不斷地努力和嘗試，我們才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

主持人B：我們要向大家分享的是王倩的故事。王倩是一名熱愛(ài)公益事業(yè)的年輕人。在她的身邊，有很多人因?yàn)樯畹牟恍叶械绞徒^望。她決定用自己的力量為他們帶來(lái)希望。她參加了許多志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。她也發(fā)起了一些公益項(xiàng)目，為更多的人提供幫助和支持。

主持人A：王倩的故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任。只要我們肩負(fù)起責(zé)任，用自己的努力去改變世界，我們就能創(chuàng)造屬于自己的青春輝煌。

主持人B：我們要分享的是李明的故事。李明曾經(jīng)是一個(gè)非常害羞內(nèi)向的人，他總是覺(jué)得自己無(wú)法在人前表達(dá)自己。在一次班級(jí)演講比賽中，他下定決心要改變自己。他努力訓(xùn)練自己的演講技巧，不斷地在公共場(chǎng)合演講，慢慢地他變得自信而受人歡迎。最終，他成為了一名成功的公眾演講者，為很多人帶來(lái)了啟示和鼓舞。

主持人A：李明的故事告訴我們，只有不斷地自我挑戰(zhàn)和突破，我們才能成長(zhǎng)和改變。每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗，在經(jīng)歷中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

主持人B：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，我們分享的這些故事都是真實(shí)發(fā)生在身邊的例子。他們告訴我們，青春輝煌不是虛幻的夢(mèng)想，而是通過(guò)我們不懈的努力和堅(jiān)持，在現(xiàn)實(shí)中變?yōu)榭赡堋?/p>

主持人A：是的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)創(chuàng)造屬于自己的青春輝煌。無(wú)論我們面臨多少挑戰(zhàn)和困難，只要我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，相信自己，我們就能實(shí)現(xiàn)屬于自己的輝煌。

主持人B：感謝大家收聽(tīng)我們的節(jié)目《青春輝煌》，我們希望通過(guò)這些故事能夠激勵(lì)和鼓舞大家在青春年華創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

主持人A：是的，每個(gè)人都有屬于自己的光芒和閃耀。讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上奮發(fā)向前，創(chuàng)造屬于自己的青春輝煌！謝謝大家，再見(jiàn)！

主持人B：再見(jiàn)！

青春廣播稿 篇10

老師們、同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天開(kāi)始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。

20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛(ài)至深的高二一班！

"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅(jiān)韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒；你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠；對(duì)于真理，我們，永不止步。

一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的大學(xué)。下面一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》送給大家。

在軍訓(xùn)中，我們相親相愛(ài)。把彼此當(dāng)做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達(dá)到極限時(shí)，我們互相鼓勵(lì)。為的只有一個(gè)信念就是高二一班中的每個(gè)人都是最棒的。

"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)囊话嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"

當(dāng)然一個(gè)集體不僅有同學(xué)，還有一個(gè)特殊的家長(zhǎng)——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時(shí)給予我們方向。在我們灰心時(shí)給予我們希望。他永遠(yuǎn)維護(hù)一班每一個(gè)同學(xué)的利益，當(dāng)自己的利益與我們的利益沖突時(shí)，他都不會(huì)猶豫地站在我們這一邊。

"求索不止，推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨(dú)創(chuàng)的水粉畫(huà)板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)一班最深沉的愛(ài)！

一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水；一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進(jìn)，一班因我們而光輝絢爛！

好了，時(shí)間剛剛好。今天的廣播到這里就要結(jié)束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見(jiàn)吧。

青春廣播稿 篇11

26日下午五點(diǎn)，三班與一班的同學(xué)們?cè)谌袒@球場(chǎng)聯(lián)合舉行了“活力三走，青春無(wú)限”團(tuán)組織生活會(huì)。這次團(tuán)組織生活會(huì)是兩班的首次合作。學(xué)生會(huì)、學(xué)院主席團(tuán)的部分干部和干事以及各班的領(lǐng)導(dǎo)、書(shū)記應(yīng)邀參加了會(huì)議。

雖然已經(jīng)看不見(jiàn)太陽(yáng)的身影，但空氣中仍然彌漫著一絲絲的燥熱，偶爾的微風(fēng)刺激著同學(xué)們的感官，猶如那活力四射的開(kāi)場(chǎng)t臺(tái)秀——驅(qū)走了同學(xué)們的煩躁，振奮了同學(xué)們的精神。動(dòng)感的**與各類運(yùn)動(dòng)形式（輪滑、籃球、雙截棍、羽毛球、自行車、跳繩......)相結(jié)合，充分展示了活力、張揚(yáng)的青春。

令人耳目一新的t臺(tái)秀后便是一班女生們給我們帶來(lái)的小品《寢室甄嬛傳》，幽默的臺(tái)詞、嫻熟的演技、別有深意的劇情令場(chǎng)下的同學(xué)們捧腹大笑，同時(shí)也引起了同學(xué)們對(duì)“走下網(wǎng)絡(luò)，走出寢室，走出操場(chǎng)”的深思。隨后的拉歌同學(xué)們更是熱情高漲，雖是對(duì)歌，卻也在最后以合唱系歌的方式來(lái)表達(dá)兩個(gè)班友誼長(zhǎng)存。在嘹亮的歌聲之后，我們將迎來(lái)最期待的游戲環(huán)節(jié)：

跳大繩、滾雪球。一個(gè)接一個(gè)的歡呼聲把氣氛推向高潮。最后，三班和一班的學(xué)生獲得了跳繩和滾雪球的獎(jiǎng)品。最后，三班的同學(xué)們用搶眼的街舞將適合所有人的舞蹈社團(tuán)連接起來(lái)，讓小組組織的生活會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束。

我們是朝陽(yáng)，是青春的象征是活力的代表，為了強(qiáng)健的體魄，為了更好的學(xué)習(xí)，為了不愧對(duì)這美好的年華，讓我們一起走下網(wǎng)絡(luò)，走出寢室，迎著明媚的陽(yáng)光，走進(jìn)操場(chǎng)，讓青春飛揚(yáng)。

青春廣播稿 篇12

青春，是夢(mèng)幻而迷人的，那里有無(wú)數(shù)的暢想。青春，在暢想里游蕩，天真散漫卻是異常的美好。青春，在暢想中綻放，耀眼美麗卻是異常的純粹。

我暢想，我是一位畫(huà)師，我將會(huì)游走各地，畫(huà)下世界上最美麗的場(chǎng)景，我若來(lái)到鄉(xiāng)村小道，我會(huì)畫(huà)下人們?cè)谔镏行量鄤谧饕约澳墙鹕柠溊耍晃胰魜?lái)到森林湖畔，我會(huì)畫(huà)下參天的古樹(shù)和如鏡的湖面；我若來(lái)到金碧輝煌的宮殿，我會(huì)畫(huà)下那華麗的樓宇以及那瑰麗的珍寶。我暢想，我是一位醫(yī)者，我將奔波在各地，治好成千上萬(wàn)的病人。我可以到貧困的山區(qū)，去醫(yī)治一個(gè)又一個(gè)勞苦的勞動(dòng)者；我可以到高樓林立的`城市，去調(diào)養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)積勞成疾的工作者；我可以到孤兒院，去撫慰一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的孩童。

我暢想，我在青春的歲月中盡情暢想。不害怕失望，不恐懼失敗。

青春啊，在暢想中綻放，如同瑰麗的玫瑰，在陽(yáng)光中放出比太陽(yáng)更奪目的光華。沒(méi)有暢想的青春不會(huì)擁有光彩，而沒(méi)有青春的暢想亦不是最美好的暢想。

青春，因?yàn)橛辛藭诚氩抛兊霉妍惗嘧?，才擁有了令他人嘆息的光芒，暢想維持青春的純潔與美好，一切的污穢在暢想中慢慢消逝。

暢想，也因?yàn)橛辛饲啻憾兊眉兇鈩?dòng)人，青春創(chuàng)造出了無(wú)窮的暢想，青春造就了純潔美好的暢想。

青春的暢想，華貴迷人，天南地北，無(wú)處不在，它支持了整個(gè)青春時(shí)代，維持了青春的純潔，在青春的歲月里將一顆顆明亮干凈的心放飛到蒼穹。

青春廣播稿 篇13

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;讓自己稽留在成功的王國(guó)中。讓我們穿越障礙，篇二學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。讓自己穿過(guò)困難的荊棘;讓自己跨越困難的溝壑;讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;讓自己稽留在成功的王國(guó)中。讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。

青春廣播稿 篇14

青春花絮廣播稿

主持人 A：大家好，歡迎收聽(tīng)今天的《青春花絮》，我是你們的主持人 A。

主持人 B：我是主持人 B，今天將為大家?guī)?lái)一期讓人振奮的青春故事，一起聆聽(tīng)年輕人們的奇幻旅程吧！

主持人 A：沒(méi)錯(cuò)！今天，先要帶大家去參觀一所位于郊區(qū)的青春創(chuàng)客基地。這個(gè)基地是年輕人們聚集的地方，他們?cè)谶@里共同開(kāi)展各種創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)造出許多令世界矚目的成果。

主持人 B：剛剛與一位年輕的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行了一次采訪，他告訴，這個(gè)創(chuàng)客基地不僅僅是一個(gè)工作場(chǎng)所，更是他們尋找靈感、交流創(chuàng)意的地方。年輕人們憑借著他們的熱情和智慧，憑空創(chuàng)造出了很多令人驚嘆的作品，不禁讓人對(duì)他們的未來(lái)感到充滿希望。

主持人 A：正是如此！這些年輕人們追求著自己的夢(mèng)想，他們勇敢地嘗試著各種新領(lǐng)域的創(chuàng)新，不得不說(shuō)，他們真的是很了不起！

主持人 B：是的，青春正是用來(lái)奮斗的，而這些年輕人們用他們的青春創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。應(yīng)該為他們鼓掌！

主持人 A：將向大家介紹一個(gè)獨(dú)特的青春運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是由一群充滿熱情的年輕人共同策劃的，通過(guò)結(jié)合戶外運(yùn)動(dòng)和慈善活動(dòng)，他們希望能夠鼓勵(lì)更多人積極參與體育鍛煉，并為需要幫助的群體籌集善款。

主持人 B：這個(gè)項(xiàng)目在社交媒體上引起了很大的轟動(dòng)，許多網(wǎng)友都表示自己愿意參與其中。這個(gè)青春運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目振奮人心，不僅能夠促進(jìn)人們關(guān)注健康生活，還能為社會(huì)慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

主持人 A：正是，這個(gè)項(xiàng)目的意義不僅僅是運(yùn)動(dòng)和慈善，更是一種積極向上的生活態(tài)度。年輕人們通過(guò)他們的努力，希望能夠影響更多的人，傳遞出正能量。

主持人 B：贊同！要向大家介紹一位青年藝術(shù)家。這位藝術(shù)家不僅有著超凡的創(chuàng)造力，還用他的作品傳達(dá)出了深沉的情感。他的每一幅作品都象征著他內(nèi)心的洪荒之力，觸動(dòng)著觀眾的心靈。

主持人 A：是的，他用繪畫(huà)和雕塑表達(dá)出自己對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解，他的作品富有創(chuàng)意和想象力，給人與眾不同的藝術(shù)體驗(yàn)。這樣的青年藝術(shù)家不僅給人帶來(lái)歡樂(lè)和震撼，更是在社會(huì)上樹(shù)立了年輕人的良好形象。

主持人 B：的確如此！這些青年們用他們的創(chuàng)意和激情點(diǎn)燃了生活的火花，他們展示出了青春的活力和無(wú)限可能。讓為這些年輕人們豎起大拇指，向他們致以崇高的敬意。

主持人 A：是啊，他們用自己的努力和奮斗，將青春的火焰燃燒得更加燦爛，他們的激情和創(chuàng)造力不僅點(diǎn)亮了自己的人生，也照亮了周圍每個(gè)人的心靈。

主持人 B：讓為這些年輕人們加油！相信他們的青春綻放，會(huì)讓世界變得更加美好！

主持人 A：好了，今天的《青春花絮》到這里就要結(jié)束了。感謝大家收聽(tīng)，下次再見(jiàn)！

主持人 B：再見(jiàn)，期待下次節(jié)目的精彩內(nèi)容！青春加油！

青春廣播稿 篇15

“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)今天廣播內(nèi)容：

1、小竅門(mén)

2、故事寶箱

請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀高中校園廣播稿大全高中校園廣播稿大全。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?

釘子：

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。

父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子

但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前高中校園廣播稿大全廣播稿。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑?shī)歌中結(jié)束今天的廣播吧

輕流著翠色

風(fēng)揉在青草里，萬(wàn)樹(shù)熱鬧著嫩綠

淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

繚繞于如海的竹林

和花香纏綿成

彎彎的夢(mèng)