我想對您說作文

我想對您說作文十五篇。

針對此問題我們?yōu)榇蠹艺砹恕拔蚁雽δf作文”，作文是學(xué)生以言傳意突出個(gè)人特長和表現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，通過寫作我們向世界表達(dá)出對語言文字的深沉熱愛和敬意。通常好的作文會(huì)讓人停留下來多看幾遍，一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？

我想對您說作文 篇1

記敘某個(gè)具體的生活內(nèi)容，描述某個(gè)具體的事件或場面，這樣的文章叫記敘文。寫人、敘事、寫景、狀物是記敘文的主要內(nèi)容；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是記敘文的六要素。記敘文必須有貫串全文、將材料串聯(lián)起來的線索，線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及某種思想感情等。記敘文在表達(dá)方式上以敘述和描寫為主，議論和抒情不應(yīng)該超過文章的三分之一。敘述的方法有順敘、倒敘、插敘和平敘。記敘文的語言要形象生動(dòng)，要有畫面感，文句有表現(xiàn)力。

記敘文的寫作基本對策：①將題目演繹成一個(gè)故事；②用故事表達(dá)一種思想，③將思想蘊(yùn)涵在描寫之中。記敘文寫作的標(biāo)準(zhǔn)：①有一個(gè)鮮明深刻的主題；②有一個(gè)波瀾起伏的故事；③有一兩個(gè)性格鮮明的人物；④有一兩處生動(dòng)的細(xì)節(jié)、場面描寫。

記敘文還具有如下一些特征：

一、一粒沙里看世界，半瓣花上說人情

記敘文常從熟悉的人和事中取材，從日常生活小事中發(fā)現(xiàn)深邃的內(nèi)涵，常常采用小題材表現(xiàn)大主題的寫法。記敘文的素材往往是小人物、小景物、小事件、小場面、小感情等，但表達(dá)的可能是人生意義、社會(huì)問題、生活哲理等大主題。它追求從小處著筆，而從大處著意；切入的角度很小，但是主題開掘地很深。有生活才有分?jǐn)?shù)！機(jī)智的考生能從“人人心中有”的現(xiàn)實(shí)生活中挖掘出“個(gè)個(gè)筆下無”的故事。因此，考生在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于觀察、思考，養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣，要善于選取那些平凡卻能承載深厚主題的小材料來寫作。

二、登山則情滿于山，觀海則情溢于海

情感是記敘文的血液。要選擇那些感人的素材。題材首先要感動(dòng)了作者自己，其次才能感動(dòng)讀者?？忌梢酝ㄟ^敘述艱辛的生活、至深的感情經(jīng)歷、細(xì)膩的心情故事來表達(dá)自己對身邊人和物的感恩、贊美、歉疚、追悔等感情。“感人心者莫先乎情”。李密的《陳情表》向我們講述他出生才六個(gè)月父親就不幸去世，四歲時(shí)母親又改嫁，和祖母劉氏相依為命的生活遭遇。文章寫得悲愴動(dòng)人，作者對祖母的孝行感動(dòng)了千千萬萬的讀者。

記敘文的生命是感情真摯。真情源于真人真事。寫真人真事、親身經(jīng)歷最容易做到感情真摯，最易寫出動(dòng)情點(diǎn)。不能杜撰聳人聽聞的悲劇，騙取閱卷者的同情，只有把自己的感情投入其中才能贏得讀者的共鳴。虛情假意、矯情做作的文章只會(huì)讓人生厭。

三、文似看山不喜平，半碗水里造漩渦

平淡的作文沒人愛看，情節(jié)波瀾起伏才能吸引人?？紙鲎魑钠戒佒睌⒌扔谧鰟e人的陪襯品。一方面可以利用事件本身的曲折、復(fù)雜來寫出波瀾！另一方面，面對并不復(fù)雜的材料，面對并不曲折的事情，考生可以運(yùn)用技法掀起波瀾，如通過懸念法、誤會(huì)法、巧合法、抑揚(yáng)法、蓄勢法等來增加情節(jié)的波瀾。

情節(jié)曲折首先要做到符合生活實(shí)際，不能太離奇。太離奇了不貼近生活現(xiàn)實(shí)，一看就是假的，讀者馬上失去了閱讀的興趣。情節(jié)的發(fā)展要出人意料而又必須在情理之中，情節(jié)的波瀾是為表達(dá)主題、表現(xiàn)人物服務(wù)的，不能為追求情節(jié)曲折而穿鑿附會(huì)。

四、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

不同的視角，有不一樣的感受。從敘述人稱來看，記敘文經(jīng)常采用的視角主要有三個(gè)：1.“我”的視角（即第一人稱），以當(dāng)事人的視角來記敘，所記敘的都是“我”（或“我們”）的所見所聞、所做所感。從作者方面來說，它更便于直接抒情，容易寫出“我”的心理活動(dòng)，給閱卷者真實(shí)、親切的感受?！拔摇痹谖闹幸话闶侵饕宋铮灿凶鼍€索人物的`，如魯迅《孔乙己》中的咸亨酒店小伙計(jì)、莫泊?！段业氖迨逵诶铡分械闹秲喝羯蚓褪蔷€索人物。但也有局限性，即所寫的內(nèi)容不能超出“我”耳聞目睹的范圍，所以不便于廣泛地反映現(xiàn)實(shí)生活。2.局外人的視角（即第三人稱的視角，是一個(gè)全知全能的視角）。從旁觀者的視角去觀察事物，用旁觀者的口吻，將“他”或“她”的經(jīng)歷和事情的變化過程告訴讀者。這樣寫的好處是敘述冷靜、客觀、靈活，不受時(shí)空限制，方便場景轉(zhuǎn)換；也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事往往不如第一人稱敘事那么親切、自然、真實(shí)。3.“你”的視角（即第二人稱）。通篇以“你”的見聞、經(jīng)歷為主線展開敘述，成呼告對話之勢，便于直接傾訴內(nèi)心激蕩的感情，展開面對面的感情交流。另外，用第二人稱寫物還具有擬人效果，能將物寫活，賦予其人的情感。

用第一人稱寫自己的經(jīng)歷，用第三人稱寫別人的故事，這些屬于習(xí)慣視角，但如果用第三人稱來寫“我”，那樣就與眾不同了。大家習(xí)慣用人稱視角去寫人，你如果用它去寫物，這就是出新。大家習(xí)慣用人的視角去寫物，假如用物的視角去寫人，這也是出新。

五、借描寫鮮活人物，于細(xì)微處見精神

除了通過對具體事情的敘述表現(xiàn)人物外，記敘文中人物的描寫方法還有很多，主要有語言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、心理描寫等。綜合運(yùn)用這些描寫方法，可以使人物豐滿傳神，形象逼真。寫人物除了大筆勾勒外，還有工筆細(xì)描。抓住人物的肖像細(xì)節(jié)、言行細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)等進(jìn)行濃墨重彩的描寫。細(xì)節(jié)雖小，卻能給人留下深刻、難忘的印象，可以凸顯人物的精神。

六、借場面描寫和景物描寫烘云托月

記敘文就是由一個(gè)個(gè)場面構(gòu)成的，場面描寫有三個(gè)要素：地點(diǎn)、人物、事件。場面描寫是以人物活動(dòng)為中心的描寫往往采用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫人敘事。如周立波的小說《暴風(fēng)驟雨》中描寫分牲口的場面，有宏觀描寫：“院子當(dāng)中擺著一張長方桌子”“人們涌上來，圍住桌子”。有微觀描寫：郭全海、老孫頭、老田頭等人的表現(xiàn)。

景物描寫屬于環(huán)境描寫，常具有交代環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物、寄托作者思想感情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等作用。記敘文中的景物描寫不僅可以以片段的形式出現(xiàn)，而且可以獨(dú)立成文。

對于生活積淀豐富，長于形象思維，富于想象能力，善于構(gòu)思故事的考生來說；對于看到作文題目，能迅速喚醒自己的一段特有的生活積累，激起某種強(qiáng)烈的思想感情的考生來說，記敘文是在高考寫作時(shí)比較理想的選擇。江蘇作文閱卷組長何永康教授特別提倡考生寫記敘文，他指出：“100個(gè)考生寫議論文，有一篇‘優(yōu)秀’就算不錯(cuò)；而100個(gè)考生寫記敘文，往往會(huì)有三四篇‘優(yōu)秀’！這是粗略的估算，但大體如此。高考學(xué)生應(yīng)當(dāng)以寫記敘文為主！”

考生選擇記敘文有三大優(yōu)勢：一是素材優(yōu)勢。考生擁有18年的人生閱歷、12年的讀書經(jīng)歷、多情善感的青春；那些生動(dòng)新鮮、原汁原味的有關(guān)“90后”生活的文章，往往能使人越讀越有興致，越讀越有趣味。有生活才有分?jǐn)?shù)。自己的經(jīng)歷、生活是最好的材料倉庫，而寫自己的生活最能凸顯個(gè)性，有自己思想的作文才最有價(jià)值。二是視角獨(dú)特。青少年的視角往往能發(fā)現(xiàn)許多成人不容易看到的東西，能給閱卷者以新鮮感，閱卷都都是成年人，對青少年眼中的生活充滿好奇。三是情感優(yōu)勢。青少年思想單純，情感真摯、豐富，心中充滿真善美，筆下流淌的都是高中生尤其是身在高三的喜怒哀樂。

當(dāng)然，高中生寫記敘文，宜寫復(fù)雜的記敘文，不能停留在一般記敘的水平上。

我想對您說作文 篇2

瑟瑟的秋風(fēng)，無情地掃蕩著地上的殘枝敗葉，把河邊的葦草深深地壓低了，但樂山公園的一切，還是那樣生機(jī)，那樣蔥郁。

走進(jìn)門口，在枯黃的草皮上，聳立著高高的電信塔。仰著頭，它依舊是那么高，那么大。底下的草皮雖已枯黃，但卻泛出一絲青綠，它們早早地萌發(fā)，仿佛要時(shí)刻喚醒沉睡的大地。

轉(zhuǎn)過頭，又一幅美景映入眼簾。那株快要枯竭的菊花，儲(chǔ)蓄著最后一絲力量，綻放出那朵在瑟瑟風(fēng)中獨(dú)立的花兒。頓時(shí)，我感慨萬千，菊花雖不似曇花一現(xiàn)那么美麗，也不勝桂花香飄千里，但那種堅(jiān)持不懈的精神，令人敬佩。我呆呆著站著，似乎看到那花苞在漸漸地舒展開來，菊花的能量仿佛用竭，但那朵花，那朵菊黃色的花，卻傲霜挺立著。我的心在顫抖，此時(shí)那朵菊花在我眼中，更艷了。微風(fēng)吹來，菊花散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，花在風(fēng)中搖曳著，宛如仙女，它的臉上洋溢著微笑，那么灑脫，那么自由，那么與眾不同。

又走了幾步，烈士紀(jì)念碑在我眼前一亮，上面用紅漆寫著“沈樂山烈士永垂不朽”這幾個(gè)令人敬畏的字。今日看來，這幾個(gè)字在我眼里顯得那么鮮紅，紅漆也不再是單純的紅漆，而是血，是先烈的血。清楚地記得，每次來掃墓，總是嘻笑著，打鬧著，沒有一點(diǎn)嚴(yán)肅感，內(nèi)疚、慚愧，在我胸中產(chǎn)生，臉紅紅的，我莊重地向紀(jì)念碑敬了一個(gè)禮。

紀(jì)念碑四周種著幾棵青松。還記得剛來這個(gè)公園時(shí)，我還只有八歲，旁邊的那幾棵青松，還只是小樹苗，它們那時(shí)那么纖弱，那么不堪一擊，仿佛一碰就能把它折斷，風(fēng)一吹就要把它吹倒，而現(xiàn)在像個(gè)魁梧的男人，一陣陣瑯瑯的讀書聲伴著秋風(fēng)，已成為回憶，但在這棵樹上卻可以看見流逝的歲月，美好的回憶。

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的樂山公園。

我想對您說作文 篇3

今天，是一個(gè)驕陽似火的.日子，我剛睡完午覺醒來，覺得口干舌燥。心想:要是現(xiàn)在能吃上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，那該有多舒服啊!我走進(jìn)廚房才發(fā)現(xiàn)，冰箱里的西瓜早已沒了蹤影。

正當(dāng)我發(fā)愁的的時(shí)候，突然從樓下傳來一陣陣吆喝聲:“賣西瓜咯!”我連忙把頭探出窗外。原來是一位老爺爺正在叫賣西瓜。我連忙翻箱倒柜找出了五枚一元的硬幣，一邊匆匆地下樓，一邊心里打鼓:五元錢夠不夠買一只西瓜?我挑了一個(gè)不大不小的，一稱，剛好10斤。每斤五角，正好五元。我開心地捧起西瓜就走。到了家里，放下西瓜，只見那汗津津的五枚硬幣還緊緊地攥在我的手心里。原來，我只顧開心，卻沒有付錢就上來了。頓時(shí)，我的心里一陣竊喜，今天運(yùn)氣可真好!白撿了一個(gè)大西瓜。

忽然，我聽到了一陣門鈴聲響，我不禁警覺了起來，以為是那位賣西瓜的老爺爺，我連忙把西瓜滾到了床底下。原來是媽媽!害得我我虛驚一場。我連忙得意洋洋地把西瓜抱了出來，對媽媽說了事情的經(jīng)過。豈料媽媽的臉上晴轉(zhuǎn)多云，并讓我把頭探出窗外，只看見那個(gè)老爺爺?shù)哪槺惶枙竦明詈邝詈?，爬滿了皺紋。還不時(shí)地用毛巾擦著臉上豆大的汗珠。我的心里很難過，慚愧地低下了頭。

我連忙拿著錢，跑到了樓下，把錢還給了老爺爺，老人笑著說“你真是個(gè)好孩子啊!”聽了這句話，我的臉“刷”地一下紅了。

通過這件事，我從中明白了一個(gè)道理:一定要做一個(gè)誠實(shí)的人!

我想對您說作文 篇4

一個(gè)熱情的人，尤其是青年，過火是免不了的;只要心地善良、正直、胸襟寬廣，能及時(shí)改正自己的判斷，不固執(zhí)己見，那就好了。傅雷

惆悵隸屬于善良，絕無惆悵感的人也許非常不平凡，但是畢竟非善良之輩。劉心武

對于丑惡沒有強(qiáng)烈憎恨的人，也不會(huì)對于美善有強(qiáng)烈的執(zhí)著。茅盾

善良的東西、美好的東西，能達(dá)到一種極致。在一定的時(shí)代，在一定的環(huán)境，可以達(dá)到極致。孫犁

有善有惡是知，審美辨惡是格，為善去惡是致。宋教仁

在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。羅素

做一個(gè)善良的人，為群眾去謀幸福。高爾基

心地過于脆弱而且善良，有時(shí)無法做到非常誠實(shí)。羅曼羅蘭

靈魂最美的音樂是善良。羅曼羅蘭

善心生，亦惟勞乃樂也。惲代英

沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大。列夫托爾斯泰

沒有善良一個(gè)人給予另一個(gè)人的真正發(fā)自肺腑的溫暖就不可能有精神的美。蘇霍姆林斯基

我想對您說作文 篇5

《只緣身在此山中》

《莫讓情云遮慧眼》

《淡妝濃抹總相宜》

《讓我們擁有寧靜樸素的心》

《生于憂患，死于安樂》

《幸福的意義》

《送人玫瑰，手有余香》

《夢想為帆,工作為槳》

《言必信，行必果》

《學(xué)會(huì)放手》

《誠以養(yǎng)德，信以修身》

《活出自己》

《若為人生故，誠信不可拋》

《從俗沉浮，與時(shí)俯仰》

《生命“誠”可貴》

《光明和陰影》

《實(shí)事求是才是真》

《光與影》

《真情永恒嗎?》

《光影人生》

《帶著誠信上路》

《光與影的依戀》

《我是誰》

《置身于光明與陰影之間》

《做片快樂的樹葉》

《光明和陰影都是人生的財(cái)富》

《面朝大海，春暖花開》

《攜帶生命之重》

《路不因風(fēng)改》

《用樂觀點(diǎn)亮生命》

《把握生命的方向》

《不做自己的奴隸》

《不要迷失自己》

《帶樂觀上路》

《只緣身在此山中》

《莫讓情云遮慧眼》

《淡妝濃抹總相宜》

《讓我們擁有寧靜樸素的心》

《生于憂患，死于安樂》

《幸福的意義》

《送人玫瑰，手有余香》

《夢想為帆,工作為槳》

《言必信，行必果》

我想對您說作文 篇6

“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣?！辈乱徊?，我是誰？你猜對了，我就是萬眾迷戀，老少皆宜的水果之王——香蕉。

我身穿“黃龍袍”，頭戴“小金冠”。傳說佛教始祖釋迦穆尼就是吃了我才有了智慧，所以我也被稱為“智慧之果”。我有很多兄弟姐妹，我們排在一起，就像一把 梳子似的，整齊極了！有人說我像一葉小舟，我真想在河流里快樂地旅行；有人說我像夜空中掛著的彎彎的月芽，我真想在那么高的地方蕩秋千；還有人說我像大象 的牙齒，我真想在動(dòng)物的世界里威風(fēng)地闖蕩！而且，我身上散發(fā)的讓人“口水流下三千尺”的誘人香味，讓人們對我情有獨(dú)鐘！

你看，可愛的小孩子們喜歡我，因?yàn)槲铱梢郧鍩峤舛?，讓他們少生??；美麗的姑娘們喜歡我，因?yàn)槲铱梢詼p肥，讓她們有苗條的身段；和藹可親的爺爺奶奶也 喜歡我，因?yàn)槲殷w內(nèi)有豐富的維生素C、E和礦物質(zhì)，能夠幫助他們防止高血壓等疾病。我還要告訴你們一個(gè)小秘密，據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常吃我，還能夠緩解壓 力和鎮(zhèn)痛，所以我也被稱為“快樂食品”！我厲害吧？

脫下我的“黃龍袍”，露出白嫩嫩的果肉，輕輕地咬上一口，你會(huì)覺得軟軟的，滑滑的，像在吃“棉花糖”一樣，香甜可口，美味極了！還有許多甜甜蜜蜜的 余味留在口中，讓你回味無窮！不過，你不要吃得太多，要不然，你的肚子會(huì)“大鬧天宮”的。還有，你要記得把我的“黃龍袍”丟到“它該呆得地方”了，不然， 一不小心就有人會(huì)“轟”的一聲“瀟灑走一回”了！

這就是我，你們喜歡我嗎？

我想對您說作文 篇7

、鎖住那一刻 我的記憶永遠(yuǎn)鎖住了那一刻。 上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張，生活節(jié)奏快了，常需爭分奪秒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車上學(xué)，我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成為一道陽光下的風(fēng)景線。 那天放學(xué)之后，我和同伴們邊說笑著，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上涂的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍(lán)天太陽，還有死亡的威脅！ 當(dāng)時(shí)我騎著車，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭著我的車后座了！司機(jī)這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。 同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的夢在等著我：讀高中，讀大學(xué)，報(bào)答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。

那一刻，我才深刻地體會(huì)到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走后，呆呆地推著車站在原地，可能剛才心臟跳急了，現(xiàn)在要重新調(diào)節(jié)一下節(jié)奏。 那一刻，仿佛只是一場夢，一場有驚無險(xiǎn)的夢?？墒牵且豢?，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有余悸地握著我的手，擁著我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。 默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎么不早點(diǎn)回來，飯菜都涼了。想著那一刻，我沒有說什么，默默端著碗心里想著能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！ 是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。

我想對您說作文 篇8

1、村長在村里欺男霸女，村民都要退避三舍。

2、大蒜味會(huì)使別人退避三舍，所以上海人從不吃蒜!

3、今天對方來勢洶洶，且讓我先退避三舍，思謀良策。

4、遇事就退避三舍不是我的作風(fēng)，我一向是明知不可為而為。

5、在一個(gè)對“偏見”退避三舍的社會(huì)里，偏袒美麗似乎被認(rèn)為是再膚淺不過的做法了。

6、天蝎座的善妒使你覺得不好對付。而你總是逢場作戲，又不屑于善意的小謊言也會(huì)讓他們退避三舍。

7、今天我是敬重他，所以退避三舍，別誤以為我是在怕他。

8、男性則對溺愛寵物、每周花100英鎊以上在寵物配件與保養(yǎng)上的伴侶退避三舍。

9、在大多數(shù)的情況下，喬丹擋不住眾女的熱情而不得不退避三舍至側(cè)翼接球。

10、男人們也許不再堅(jiān)持他們的新娘必須是處女，但對一個(gè)眾人皆知的亂搞男女關(guān)系的姑娘，卻依然退避三舍。

11、他是大老粗，我退避三舍，不跟他爭。

12、盡管超級名模或一般模特個(gè)個(gè)都瘦骨嶙峋，但前“辣妹”的超瘦骨架讓設(shè)計(jì)師們退避三舍。想想她的一個(gè)形象無論是考究的黑色緊身牛仔褲，還是愛馬仕手袋，或是露肩t恤，到了她那兒全都毫無生機(jī)。

13、犀牛是種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍。

14、這仗尚未開打，我們就先退避三舍，豈不是滅了自己的威風(fēng)?

我想對您說作文 篇9

早晨，我們一家來到蓮花莊散步，路旁的芭蕉林吸引了我。

芭蕉樹很高，葉很大；長隨圓形，大約1。5米長，寬約30厘米。葉面是翠綠色的，主脈粗大，兩側(cè)平行脈。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游記]中，鐵扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片葉子扛回家，給媽媽扇上幾扇，那多涼快呀，媽媽肯定夸我是個(gè)好孩子。

我突然發(fā)現(xiàn)一棵芭焦樹頂端的葉叢中。有一根長長的棍子，棍子的頂端有一個(gè)巨大的花苞，像荷花的花骨朵兒，只是它的顏色是淺綠色的。

聽爸爸說：芭蕉能吃與香蕉的.營養(yǎng)，模樣差不多，不過芭蕉不是月牙形的，個(gè)子也小了許多。但從中醫(yī)角度講有潤腸通便功效，但香蕉性涼，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。爸爸，芭蕉的花苞真大，開放的時(shí)間肯定很美吧？爸爸笑了，讓我再仔細(xì)看看。我換了個(gè)角度看這個(gè)大花苞，果然，又有了新發(fā)現(xiàn)：花苞的一片花瓣展開了，露出兩排長長的花，每排都有十幾朵，花瓣是白色的，有一大一小兩片，像絲綢般晶瑩柔軟：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的頭上是黃色的，卷曲的，再仔細(xì)一看，有一片花瓣是透明的，里面還有小螞蟻在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。

看著高大的芭蕉樹，我情不自禁地想起了南宋楊萬里的《詠芭蕉》：骨相玲瓏透八窗，花頭倒插紫荷香。繞身無數(shù)青羅扇，風(fēng)不來是也自涼。

在爸爸媽媽的催促下，戀戀不舍地離開芭蕉林回家了。

我想對您說作文 篇10

中法互辦文化年

――國與國之間需要文化交流

從xx年10月到xx年7月，在法蘭西的大地上，中國文化年以古老、多彩和現(xiàn)代的中國為主題，用370多個(gè)項(xiàng)目，向法國公眾展示了深厚凝重、絢麗多彩和充滿生機(jī)的中華文化。

4年前，中法兩國領(lǐng)導(dǎo)人從推動(dòng)兩國全面伙伴關(guān)系的戰(zhàn)略角度出發(fā)倡導(dǎo)的中法互辦文化年活動(dòng)。

從巴黎金宮門的開幕展、市政廳的“三星堆文物展”、凡爾賽宮的“康熙時(shí)期藝術(shù)展”、夏樂宮的“中國百部電影回顧展”、科學(xué)城的“當(dāng)代中國科技展”、尼斯的“敦煌藝術(shù)展”、格拉絲的“芬芳中國”藝術(shù)節(jié)，到交響樂、芭蕾舞、戲曲、繪畫、攝影、雕塑、時(shí)裝和雜技表演，無不散發(fā)著中國文化芬芳，法國人民不僅了解了中華民族幾千年的寶貴文化財(cái)富，還欣賞到當(dāng)今中國的風(fēng)采神韻。中國春節(jié)香榭麗舍大街的彩裝游行和埃菲爾鐵塔披上“中國紅”更是活動(dòng)中有口皆碑的“經(jīng)典之作”。

在法國南部的馬賽，“上海周”活動(dòng)更是如火如荼。在馬賽博斯商貿(mào)中心，滿眼的中國紅色，間或點(diǎn)綴著上海市市花白玉蘭，環(huán)境布景追求“火樹銀花不夜天”的藝術(shù)效果。比裝飾更為紅火的是現(xiàn)場演出，舞蹈、武術(shù)、雜技、書法、民樂、茶藝，藝術(shù)家們?nèi)轿坏匮菔旧虾５纳钏囆g(shù)，拉近了不同膚色人們之間的距離。

法國外交部長巴尼耶在總結(jié)文化年活動(dòng)的記者招待會(huì)上說，除了動(dòng)員一切力量前往中國辦好法國文化年，法國北京文化中心和兩所法語學(xué)校將相繼在華開辦，為兩國文化交流提供新的合作。“史無前例的文化年活動(dòng)的影響不會(huì)同絢麗的焰火一同消失，而將是余音不絕，使兩國的合作得以延續(xù)和更富有成果。”

由中法兩國領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的中法互辦文化年活動(dòng)的下半部分――“法國文化年”將于xx年10月至xx年7月在中國舉辦。在為期一年的活動(dòng)時(shí)間里，法國文化年將從文學(xué)、音樂、舞蹈、戲劇、建筑、視聽藝術(shù)、生活藝術(shù)等各方面向中國公眾展示出鮮活、立體的法蘭西新形象。本屆法國文化年的主題為“以人為本和革新”及“浪漫與創(chuàng)新”，在北京、上海、廣州、香港和中國多個(gè)城市舉辦百余項(xiàng)活動(dòng)。

除北京、上海、廣州、香港等重點(diǎn)城市，此次活動(dòng)還將在成都、重慶、深圳、武漢及其他一些中國城市進(jìn)行，觸及最為廣大的受眾(一些展覽預(yù)計(jì)接納幾十萬觀眾)，并將通過各種媒體進(jìn)一步擴(kuò)大影響。此外，法國文化年開幕式的電視直播將使幾百萬觀眾了解法國年。

此次活動(dòng)將促進(jìn)中法兩國大學(xué)、科研單位、公司、文化藝術(shù)團(tuán)體之間的長期交流與合作?；顒?dòng)期間將建立一所中法科技創(chuàng)新中心和上海巴斯德研究所，并將建立和加強(qiáng)同法國高等學(xué)校之間的聯(lián)系和合作。北京法國文化中心以及法國法語聯(lián)盟在中國的多個(gè)法語培訓(xùn)中心也將啟用。中法兩國文化機(jī)構(gòu)在中國文化年期間開始的交流與合作將在法國文化年期間通過諸多演出活動(dòng)得到進(jìn)一步深化，并將一直延續(xù)下去。

通過別人認(rèn)識(shí)自己

――從別人的角度看自己有助于建立良好社會(huì)關(guān)系

據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)?生命周刊》8月26日報(bào)道，美國弗吉尼亞大學(xué)在過去5年中做了一個(gè)研究項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)人們對自己的看法和別人對自己的看法只有20%～30%是一致的。

研究者說，人們在生活中為了使自己過得愉快，會(huì)不自覺地產(chǎn)生一些自欺欺人的思考方式，比如，大部分人都樂觀地認(rèn)為自己在整個(gè)社會(huì)中處于中上水平，實(shí)際上從統(tǒng)計(jì)學(xué)上說，這是不可能的。研究者還舉了自戀的例子：有很多人根本就是心靈上的“盲人”，他們被稱為“自戀主義者”。自戀主義者有時(shí)候知道自己的自戀行為，也不贊成自己的一些做法，但他們對自己的看法與外人對自戀主義者的看法是不同的，外人往往更討厭他們，認(rèn)為他們冷酷、自私、無情。美國加州伯克利大學(xué)的臨床心理學(xué)家說，當(dāng)一個(gè)人用別人的視角看自己的時(shí)候，往往并不舒服，還可能導(dǎo)致心理障礙，比如，一個(gè)人自認(rèn)為正直、明朗，可跟他打交道的人卻往往把他坦率的言行看作是敵意和有侵犯性，這個(gè)人當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)會(huì)很容易產(chǎn)生迷惑和感到受傷害。但是不得不說，經(jīng)常變換一下角度看自己的方法卻是建立良好社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。

出國留學(xué)請慎重

――留學(xué)生問題令人擔(dān)憂

中國出國留學(xué)人員近年來出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象。據(jù)報(bào)道，目前我國出國留學(xué)人數(shù)總計(jì)超過30萬人，每年出國留學(xué)的學(xué)生達(dá)到2.5萬多人，成為世界上最大的留學(xué)生派出國。隨著留學(xué)行為的快速增長，各種問題也紛紛暴露出來，比富斗闊、賭博犯罪等現(xiàn)象在留學(xué)生中司空見慣，僅從充斥在媒體的各種令人扼腕的留學(xué)故事，也能看出端倪。中國的留學(xué)生怎么了?

中國有龐大的留學(xué)需求市場，幾乎每個(gè)中國人都有權(quán)力決定自己是否出國留學(xué)，但并不是每個(gè)人都有資格去留學(xué)。對一個(gè)中國中學(xué)生出國留學(xué)來說，在國外的成功難度其實(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在國內(nèi)讀完本科的大學(xué)生。對一個(gè)不能自制自律，沒有分辨是非能力的孩子來說，出國留學(xué)更是一個(gè)陷阱。

留學(xué)生的自律問題是另外一個(gè)關(guān)鍵，“淮南為橘，淮北為枳”。留學(xué)生的問題暴露的是國民性的問題，自1847年容閎赴美以來，中國留學(xué)生已經(jīng)走過了150多年的歷史。無論是錢學(xué)森等老一代科學(xué)家，還是陳沖、朱明瑛等開放后出國深造的時(shí)代紅星，他們在異鄉(xiāng)的艱苦奮斗都使我們看到了中國人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的向上精神。而今天，我們不得不思考如何在世界舞臺(tái)重塑國人自強(qiáng)的形象。在這點(diǎn)上，留學(xué)生自身當(dāng)然責(zé)無旁貸，畢竟，每一個(gè)留學(xué)生都是一塊流動(dòng)在全球各個(gè)角落的廣告牌。

我想對您說作文 篇11

法國著名作家左拉一生寫了大量作品。他的代表作《盧貢馬卡爾家族》由20部長篇小說組成。通過描寫一個(gè)家族五代人的盛衰興亡史，反映拿破侖三世時(shí)代法國的社會(huì)生活，暴露當(dāng)時(shí)貴族和資產(chǎn)階級的腐配和荒淫。由于左拉認(rèn)真注意觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)中各色各樣的人物，所以才能在這部巨著中刻畫出眾多的形形色色的人物現(xiàn)象。

左拉非常注意觀察生活，他什么都要看看。走在路上，遇到***和警察打架，他就擠進(jìn)圍觀人群，仔細(xì)觀察各種人的情態(tài)。在商店里磁巧遇到幾位女顧客與老板討價(jià)還價(jià)，他就駐足觀察，直到女顧客們離開柜臺(tái)。他常到煤礦去與礦工一道采煤;到洗衣房和女工聊天;到集市上看商販做買賣;酒吧、舞廳他都去，目的既不是自己跳舞取樂，也不是飲酒消愁，他是借機(jī)觀察人生，觀察社會(huì)。

我想對您說作文 篇12

常言道“滴水能把事穿透”這句話我們每個(gè)人都聽說過，它是要告訴我們：不管做任何事都要有恒心，有毅力，不要輕言放棄。雖然說努力和堅(jiān)持并不一定就會(huì)取得勝利，但放棄便一定會(huì)失敗。如：一滴水不能把一塊石頭穿透，但日積月累起來便真的會(huì)有奇跡的發(fā)生。這就像我們平時(shí)做事一樣。雖說，我們不管在干什么的時(shí)候，總會(huì)有挫折的出現(xiàn)，然而，此時(shí)的我們不能知難而退，應(yīng)知難而進(jìn)，越是有困難的出現(xiàn)，我們就應(yīng)該去闖一闖。我們平時(shí)在做題時(shí)，總會(huì)有遇到不會(huì)的題的時(shí)候，這時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)是等到老師明天講，根本就不自己用各種方法找其答案，而有的同學(xué)呢，他們的情況則相反，這表面是說有的同學(xué)“懶”不愛動(dòng)腦筋，但這主要的問題是他們遇到困難“知難而退”。生活中，我們無法回避挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，愛迪生永不言棄的勇氣，中國女排永不言棄的頑強(qiáng)。他們都是在“堅(jiān)持”。這一切告訴我們堅(jiān)持是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的人，最終勝利的果實(shí)會(huì)是你們的。老鷹是頑強(qiáng)的動(dòng)物之一。

當(dāng)雛鷹出生不久后，雛鷹的父母會(huì)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，讓它學(xué)會(huì)飛翔，因?yàn)轱w翔是做鷹的關(guān)鍵。當(dāng)雛鷹的父母把它從懸崖上扔下去的時(shí)候，雛鷹要在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)飛翔，否則便會(huì)摔下去。它在做最后的努力，它掙扎著努力使勁的拍打著自己的翅膀。在最后他做了努力，克服了困難，終于它感覺自己浮在了空中，它學(xué)會(huì)了飛翔。此時(shí)它在空中自由自在的翱翔!堅(jiān)持不懈的人，永遠(yuǎn)看到的只是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會(huì)是另他難過的“絕望”。堅(jiān)持的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂觀，安適的心態(tài)，而輕易放棄的人的情緒煩惱萬分，終日生活在困倦和悲觀之中?？傊?，堅(jiān)持便會(huì)是勝利，加油吧!

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我想對您說作文12篇

寫作是在我們思考的道路上的綠洲，幫助我們在思想的荒漠中尋找靈感，并且寫作可以讓我們更好地把握關(guān)鍵要點(diǎn)。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深入評估，非常推薦大家閱讀這篇題為“我想對您說作文”的文章。如果您覺得這篇文章有價(jià)值，請將其收藏起來！

我想對您說作文 篇1

我會(huì)很多本領(lǐng)，比如打球、彈琴、畫畫等，前幾天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)包餃子。

在星期四的中午，媽媽買回來一袋餃子皮。端出早已準(zhǔn)備好的餡，開始包起來，只見媽媽拿起一張餃子皮放在手上，餃子皮聽話地躺在媽媽手里，她先舀起一勺肉餡，放在餃子皮中間，然后在四周抹了一點(diǎn)水，把餃子皮折好，最后把口捏得緊緊的，看著媽媽包好的餃子整齊地?cái)[在盤子，我心里癢癢的，心想：原來包餃子這么簡單，也沒什么難的。我自信滿滿地把面皮放在手里，舀了一大勺餡，學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮對折，用力把口捏緊。正當(dāng)我以為包好了，樂開了花的時(shí)候，餃子卻張開了大嘴巴，把餡都吐了出來，好像在說：“你看，你沒把我捏緊?！蔽也环?，站起來使出全身的力氣使勁捏?？蛇@么一捏，餃子卻“爆炸”了，餡全部掉在了地上?？粗黄墙宓牡匕?，我心里默默地想：包餃子怎么這么難？媽媽搖了搖頭，嘆氣道：“唉，你包的餡太多了，當(dāng)然會(huì)漏出來?！蔽抑缓糜帜贸鲆粡埜蓛舻娘溩悠?，按照剛才的步驟重新做了一遍，吸取上一次的教訓(xùn)，只放了半勺餡。對折后使勁一捏，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就包好了！我包得越來越熟練，越來越多。雖然不怎么美觀，有的大，有的小，但這是我親手做的。我拿著自己的“戰(zhàn)利品”，別提多高興了。

“餃子好咯！”奶奶把煮好的餃子端到我面前。吃著自己包的餃子，我明白了做事不能大意，要細(xì)心。

我想對您說作文 篇2

在海浪的拍打下，一棵椰子樹正隨風(fēng)飄揚(yáng)著。

小時(shí)候，無論我對什么樹都不懂得欣賞。奶奶總是嘮嘮叨叨地告訴我：“這是梅樹、那是桂花村…”但我除了看一下外，并不記什么，然而在一次偶遇，我喜歡上了一種樹：椰子樹。

椰子樹的樹干挺直的，并微微傾向海邊。它不像梅花樹一樣千姿百態(tài)，也不像龍爪槐一樣為人們撐起一把巨傘。他是一位鎮(zhèn)守海邊的戰(zhàn)士，即使是9級臺(tái)風(fēng)也只能吹掉它的一兩片葉子。它可以長到15~30米高，相當(dāng)于5~10屋樓房那么高。

椰子樹的葉子非常長，在4~7米之間，裂片數(shù)多，呈披針形；每塊裂片長65~100厘米，寬3~4厘米，先端漸尖，葉柄粗壯，長超過1米。葉子長于樹的頂端，每脫落一片枯葉就會(huì)在樹干上留下一道痕跡，新葉越長越往上翹，非常漂亮。

椰子樹的枝干傾向海邊是為了更方便果實(shí)落入海中。椰子樹的果實(shí)是靠表面充滿空氣的毛須在水上漂流的，當(dāng)被海浪拍擊到岸上的時(shí)候，它就在那里生根發(fā)芽，通過表面是脆弱的三個(gè)孔來充過堅(jiān)硬的外殼。椰子在漂流的時(shí)候，靠體內(nèi)的椰汁獲得充足的水份和養(yǎng)份，使它能漂流得更久。

椰子樹的神奇之處使我更加喜歡它了。

我想對您說作文 篇3

狗是人類的好朋友。只要它的主人難過，小狗就會(huì)想方設(shè)法去討好他。狗對人類十分忠誠，有服從精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心。主人一下命令，它就會(huì)馬上執(zhí)行。狗不會(huì)離開主人，既使身體達(dá)到最大極限時(shí)，它也會(huì)隨主人而去。

狗的智力十分驚人。只要有人特訓(xùn)它，它可以在短短的時(shí)間內(nèi)完成。而且有些玩賞犬可以做出很多表演，或做出簡單的計(jì)算和識(shí)字等。

小狗不僅聰明，還是一名運(yùn)動(dòng)健將呢！它的肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)壯、耐久性好。百頭賽跑只用59.5秒，可以與賽馬相提并論。在第一次世界大戰(zhàn)中，狗僅用了50分鐘就跑完了21.7公里的路程，在溫度極其低下的情況，狗也能持續(xù)奔跑耐寒力極強(qiáng)。另外狗的跳躍能力也很強(qiáng)，最高可跳過5米的高墻，能與貓咪相比了。

雖然狗的視覺、味覺欠缺，但嗅覺聽力非常好。在狗群之中，而有些嗅覺更好的，能聞出10萬種以上的不同氣味。它的聽力是人的16倍，分辨的距離是人的16倍。

狗在野生時(shí)是夜行的動(dòng)物，而在被人類收養(yǎng)后就成了人類的作息。狗每天睡眠時(shí)間約是4~5小時(shí)，它不會(huì)一次性睡完，而是會(huì)分段來睡覺。狗睡覺時(shí)非常警惕，不會(huì)像人一樣一睡就沉浸在睡夢中，一點(diǎn)兒聲音都吵不醒的，它睡覺時(shí)只有是一點(diǎn)聲音都能吵醒它，比如石頭落地的聲音、炮鞭炮的聲音、走路的聲音都能吵醒它。不僅如此，連動(dòng)物死亡的氣味要是聞到了，它也會(huì)被驚醒。

狗一般一胎生于4~5只仔，普通的狗平均壽命多在15~18年，中型犬和大型犬平均壽命在10~15年。但有些品種的狗只有6～8年的壽命。

我想對您說作文 篇4

報(bào)紙刊物創(chuàng)刊或復(fù)刊時(shí)，照例應(yīng)有一篇發(fā)刊詞或復(fù)刊詞。它是編者在讀者面前的第一次亮相，也是編輯創(chuàng)辦該報(bào)刊的宣言，因而有助于讀者對報(bào)刊的了解，能幫助報(bào)刊迅速擴(kuò)大影響。發(fā)刊詞有時(shí)為了顯得別致一點(diǎn)，也稱見面的話、開篇絮語、致讀者等。

發(fā)刊詞在寫法上，可以百花齊放：或明白曉暢，如晴川麗日；或含蓄深沉，如林海云濤；或激情磅礴，如大江東去；或舒徐婉轉(zhuǎn)，如幽蘭飄香……這種不同的風(fēng)格，和報(bào)刊的性質(zhì)有關(guān)，和特定的時(shí)代氣氛有關(guān)，也和編者的審美情趣、精神氣質(zhì)有關(guān)。但不管以什么面目出現(xiàn)，一般都應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

第一、介紹本刊（報(bào)）的性質(zhì)；

第二、闡述辦刊（報(bào)）的宗旨；

第三、明確讀者對象；

第四、宣布辦刊（報(bào)）的方針；

第五、提出關(guān)于稿件方面的要求和對作者、讀者的希望。

當(dāng)然，在具體寫作時(shí)，不必面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重，有所創(chuàng)造，突出特點(diǎn)。一個(gè)報(bào)刊要有自己的個(gè)性，在發(fā)刊詞上就要體現(xiàn)出來。所以，發(fā)刊詞寫法要因刊而異。為了取得良好的宣傳效果，發(fā)刊詞除了旗幟鮮明、富有個(gè)性之外，還應(yīng)注意態(tài)度的誠懇，要讓讀者有親切感。

我想對您說作文 篇5

我的家鄉(xiāng)有座橋，家鄉(xiāng)的人都叫它四角橋。你如果看到它，一定會(huì)感到驚奇。

我的家鄉(xiāng)在江南農(nóng)村，那里是一片平原，四周沒有山地也沒有丘，多的是大大小小的河。在我奶奶家的東面不遠(yuǎn)處有一條南北走向的橋，南面不遠(yuǎn)處有一條南北走向的河，就在這兩條河的交叉河面造起了這座四角橋。

這座四角橋，實(shí)際上是由兩座水泥雙曲拱橋垂直交叉而成的一座十字形的橋。橋由鋼筋混凝土構(gòu)成。十字的橫豎相交顯得粗壯了點(diǎn)，成正八邊形，邊長兩米。在相互間隔的四條邊，分別向東南。西北。西南和東北四個(gè)方向延伸出去。延伸部分的寬有兩米，而長有二十米，這是橋的本身。八邊形其余四條邊上裝有欄桿，欄桿上刻有簡樸的圖畫。以中間的正八邊行看延長部分就像從它們身上長出來的四只角，所以，家鄉(xiāng)的人叫它四角橋。

為什么把橋造成這個(gè)樣子呢?我為了弄清其中的奧秘，來到橋的中央。原來。在這一片被河流分割成四塊的土地上，如果要從一個(gè)地方走到其他三個(gè)地方，不知要繞多少路：若是建造普通的橋，起碼要造三座，才能把四個(gè)地方連通。如今，在這交叉點(diǎn)的河面上再座橋，大大節(jié)省了造橋財(cái)力，還節(jié)省了不知多少往來行人的時(shí)間和體力。

站在橋中央向四方眺望，都是不風(fēng)盡頭的水流，在那清清的河面上行駛著裝糧載物的船只：順著橋面四個(gè)通道的方向望去，卻又滿是平坦的農(nóng)田和竹樹掩映之中依稀可風(fēng)的房舍村莊。

奶奶告訴我，四角橋是一九七八年建造的，我回家鄉(xiāng)的次數(shù)雖然不多，但是，遠(yuǎn)望中有四角橋的形象卻常常浮現(xiàn)在我眼前。啊!四角橋，你多像一個(gè)身材魁梧的大力士，撐著你的兩手和兩腳，引起你的脊梁，默默無聲地，讓趕路的人從你身上走過，走向希望的田野，走向幸福的明天。

我想對您說作文 篇6

風(fēng)扇，指熱天借以生風(fēng)取涼的用具。電風(fēng)扇，是用電驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生氣流的裝置，內(nèi)配置的扇子通電后來進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)化成自然風(fēng)來達(dá)到乘涼的效果。

轉(zhuǎn)子：由磁鐵、扇葉及軸組成;定子：有硅鋼片、線圈及軸承組成;控制電路：由IC感應(yīng)磁鐵N . S .極經(jīng)由電路控制其線圈導(dǎo)通而產(chǎn)生內(nèi)部激磁使轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)。

類型：軸流風(fēng)扇、直流風(fēng)扇。

選擇：總體散熱需求Q=Cp m A T = D Cp CFM △ T

主要由四部分組成

轉(zhuǎn)子：由磁鐵、扇葉及軸組成;

定子：由硅鋼片、線軸及軸承組成;

控制電路：由IC感應(yīng)磁鐵;S.極經(jīng)由電路控制其線圈導(dǎo)通而產(chǎn)生內(nèi)部激磁使轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)。

我想對您說作文 篇7

家里買了兩個(gè)魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

這幾天我爸在電視上看到一個(gè)六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學(xué)魔方的想法。

其實(shí)爸爸也不會(huì)。你可能會(huì)說：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“魔方站”的視頻。有七個(gè)步驟：第一步，“做好第一個(gè)十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個(gè)棱形塊，對齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫一個(gè)十字”；第五步，“調(diào)整頂部角色塊的方向，對齊頂部黃色邊”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊的順序”；第七步：“調(diào)整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。

總結(jié)一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來回切；接孩子放學(xué)”。第五步和第七步的小魚1和2也很好記。

爸爸學(xué)會(huì)了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復(fù)原的時(shí)候特別激動(dòng)。

學(xué)完這七步，其實(shí)只學(xué)了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會(huì)成為玩魔方的高手。

我哥，魔方站站長，說玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！

我想對您說作文 篇8

大家好，我是你們心中可愛的袋鼠，可能有些人還不太認(rèn)識(shí)我，下面就由我來為你們介紹一下吧！

我穿著一件土黃色的“大皮衣”，身高約有1.3~1.5米，體重可達(dá)50公斤呢！我的前腿短是縮著的，但后腿又長又堅(jiān)實(shí)，一條60厘米左右的大尾巴和兩只大腳，使我跳起來跟汽車一樣快，走起路來一蹦一跳的，就像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一樣。我的頭是尖尖的，前額寬，下巴小，眼睛呢是長在臉的兩側(cè)，圓溜溜的，像兩顆黑寶石，炯炯有神。但鼻子卻又黑又小，嘴巴更小，幾乎看不見。一對兒尖耳朵，使任何風(fēng)吹草動(dòng)，輕聲細(xì)語，都能被我察覺。聽完我的介紹，是不是覺得我十分可愛呢？

我們袋鼠的種類十分廣泛，有紅袋鼠，大赤袋鼠，西部灰袋鼠，還有麝袋鼠……

下面再讓我為你介紹一下我們袋鼠的飲食和睡眠吧。我們生活在澳大利亞，是食草類動(dòng)物，非常喜歡成群結(jié)隊(duì)集體活動(dòng)。白天休息，晚上活動(dòng)，我們平常會(huì)吃些雜草和灌木，這些食物有了足夠的營養(yǎng)，才會(huì)使我們在這片惡劣的土地生活下來。

我們一天中60%的時(shí)間都在睡大覺，睡覺時(shí)常常聚在一塊兒，把腿劈成一個(gè)三角形，頭低著，看起來十分警惕，卻不知我們已經(jīng)在呼呼大睡了呢！

想必你們一定還想知道我肚子上的那個(gè)毛絨絨的“小口袋”吧！哦，對了，它的名字叫做育兒袋，你猜的可真準(zhǔn)確呀。每個(gè)辛勤的母袋鼠一般每胎產(chǎn)3~4只小袋鼠，剛出生的小袋鼠只有一個(gè)花生那么大，比你的小拇指還要小哦，它們出生后便要進(jìn)入育兒袋，我們的小袋鼠十分活潑調(diào)皮，在袋鼠媽媽們的“口袋”里，還經(jīng)常把小腦袋探出來，似乎是想看看這美麗又可愛的世界呢！

這就是我可愛的袋鼠，這下你了解了我了吧！

我想對您說作文 篇9

誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。

誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

就在最近，發(fā)生了一件事，或許對別人來說只是一件普普通通的事，但對于我來說卻意義重大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了守信。

星期六，我和同學(xué)約好晚上一起去書店看書。下午，我剛上完興趣班回到家，外面就下起了傾盆大雨，那雨珠豆粒般一樣大，從天上重重地落下來。啊?我心想：“這雨得下多久啊?如果晚上還不停，我還去不去書店等同學(xué)呢?”這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳。媽媽說：“你在陽臺(tái)走來走去的干嘛呀?”我支支吾吾地說：“沒……干嘛呀”。我愁眉苦臉地問媽媽：“媽媽，外面的下這么大的雨，什么時(shí)候才會(huì)停呀?”。媽媽說：“這雨恐怕要下很久哦，你怎么了?憂心忡忡的，有什么事嗎?跟媽媽說說?！蔽艺f：“今天我和同學(xué)約好一起去書店看書，可是這雨下得這么大，怎么辦呢?”“那就不去了啊被雨淋到感冒了就得不償失了，改天天氣好再去吧!”媽勸我說?？墒俏倚睦镬话玻韭牪贿M(jìn)媽媽的話。此時(shí)內(nèi)心就像15只兔子在亂躥：八個(gè)兔子說，你既然答應(yīng)了同學(xué)就不能失信啊，就得守信。另外七個(gè)兔子又在說，下那么大的雨別去了，淋濕后感冒了怎么辦，何況你那個(gè)同學(xué)肯定也不會(huì)去的。我的腦子亂成一片，簡直無法思考。突然，腦海里閃過一句名言：黃金有價(jià)，誠信無價(jià)。于是我選擇了誠信。后來，我拿了一把大傘還是沖出大門，冒著大雨來到了書店，同學(xué)也沒有失信，也來到了書店，我們擁抱了一下，彼此心里暖暖的，開心的笑了……

從此以后，我懂得了誠信守信，辦不到的事情就不要輕易的答應(yīng)，既然答應(yīng)了別人的事情就要想盡一切辦法去做到。

我想對您說作文 篇10

主題：每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個(gè)主題展開。主題越是具體專一，應(yīng)用文就越容易寫出

為誰而寫：私人信件為家人、朋友、愛人而寫;商務(wù)信件為生意伙伴而寫;廣告為一般大眾而寫;海報(bào)為某一群人而寫。了解了為誰而寫，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達(dá)給對方。

寫作目的：為什么要寫這篇應(yīng)用文?是要把你的信息提供給對方，還是要求對方給你提供信息?是洽談生意還是聯(lián)絡(luò)感情?一篇應(yīng)用文盡管確定了主題，有時(shí)卻達(dá)不到目的，這是為什么?目的不明確，就會(huì)造成內(nèi)容不確切，造成費(fèi)解。

文章的格式和結(jié)構(gòu)：不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。信件有信件的格式和結(jié)構(gòu)，廣告有廣告的格式和結(jié)構(gòu)。不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫不好應(yīng)用文。

我想對您說作文 篇11

有一天，小鱷魚在吃肉，小鱷魚“啊！”了一聲！嘴里的蟲牙痛地不得了！它連忙跑到河馬商場。去買牙刷了。

哎！河馬叔叔沒在，只剩下小河馬了，小鱷魚說：“給我拿一把硬牙刷?！彼笏⑺⒂宜⑺ⅲ鞍。⊥此牢伊?！”疼得小鱷魚哇哇大叫，它氣呼呼地跑到小河馬叔叔那里說：“這都是些啥硬牙刷！一點(diǎn)兒用也沒有，一刷就要出又紅又多的血！我家的廁所都快變成紅染缸了！”河馬叔叔心平氣和地說：“你別生氣，我這兒有商場上、超市里都沒有的“絕招牙刷”！小鱷魚說：“在哪兒？快拿來我試試！”河馬叔叔說：“你嘴里的肉渣實(shí)在是太多了，如果取出來，就可以堆成一座小山！”小鱷魚著急地說：“好了，好了。那把全新的牙刷到底在哪兒？”河馬叔叔說：“你只要去河邊，對著河面張開大嘴，牙刷就自然來了?！毙△{魚急忙跑到河邊，按照河馬叔叔說的做。果然一只小鳥飛過來，飛進(jìn)了它的嘴里，東啄啄，西啄啄。原來瘦瘦的小鳥變得跟大南瓜似的飛走了。等它飛走后小鱷魚說：“唉，奇怪真不痛了！”

小鱷魚高興地說：“這果然是一把全新的好牙刷！”他跑來對河馬大叔說：“這果然很好。而且，我還明白看我每天都要堅(jiān)持好好刷牙。多謝，多謝！”

我想對您說作文 篇12

我是一支小牙刷，我穿著粉紅色的衣服，可漂亮了。小主人非常喜歡我。來聽聽我的自我介紹吧!

我腰部有個(gè)凹進(jìn)去的地方，那是讓小主人食指抓著的;再往下，是幾個(gè)英文字母，那是我的英文名字;英文字母下面畫著一個(gè)干完活的小獅子，面前擺著他自己種的草莓和葡萄。他們時(shí)時(shí)刻刻的提醒著小主人：只有認(rèn)認(rèn)真真地干事，才能品嘗到成功的果實(shí)，就像小獅子一樣，它勤勞地種地，然后才獲得甘甜可口的果實(shí)。

我的頭很小，只有這樣我的小主人才能靈活的運(yùn)用我，我的頭部戴了一頂又長又軟的帽子，它們就是牙刷毛。它不僅可以把牙齒的里面、外面都刷得干干凈凈，而且還能保護(hù)小主人的牙齒，不受蟲子的侵犯。讓我的小主人每天都帶著干凈、潔白的牙齒去上學(xué)。每天晚上都睡上一個(gè)好覺。

我也有不足的地方，每當(dāng)我用的時(shí)間長了，我的毛就會(huì)叉開，那時(shí)小主人就得把我換了，但是我的小主人可舍不得把我扔掉，她會(huì)把我保存好，但是小主人不會(huì)天天用我了，只是隔幾天才拿出來用一次。我呢，也心甘情愿的為小主人犧牲自己，看著小主人那潔白的牙齒，我心里甭提有多高興了。

我想對您說作文匯集十一篇

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我想對您說作文 篇1

開封是中國八大古都之一，一直以來就負(fù)有“東京夢華”的美譽(yù)。

開封是著名的歷史文化名城，文化積淀十分深厚。開封作為宋朝國都長達(dá)168年，因此在眾多文化表現(xiàn)形式中，集中體現(xiàn)了宋文化特色。在戲曲文化方面，開封為豫劇祥符調(diào)的發(fā)源地，著名豫劇表演藝術(shù)家陳素真、常香玉都是成名于開封而名揚(yáng)全國的。開封書法、繪畫藝術(shù)馳名神州，飲譽(yù)海外。

開封雜技可追溯到宋代的“百戲”、“路技”及“勾欄”、“瓦舍”的作藝，歷史悠久，技藝高超。開封飲食文化極為豐富，是中原豫菜的發(fā)祥地。連綿千年的開封夜市，薈萃著中國傳統(tǒng)的風(fēng)味小吃，攤點(diǎn)云集，食客靡至，炊煙繚繞，亙夜不絕，是開封獨(dú)有的人文景觀。

開封民俗、民間文化更是豐富多彩。源于北魏的開封盤鼓以粗獷豪放的風(fēng)格，聲震中天，氣勢不凡。民間游藝、斗雞、斗狗、風(fēng)箏等民俗文化活動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。汴繡、官瓷、朱仙鎮(zhèn)木版年畫等民間工藝，無不蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化內(nèi)涵。

我想對您說作文 篇2

草莓，不僅芳香，而且味美，人見人愛~~!草莓，是粉色的，是幸福的顏色!就好象我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情誼，就像甜蜜的友情，總能帶給我們意想不到的幸福……!

有草莓的世界，寧靜而美麗，純純的粉色，淡淡的粉色，很溫馨，很和諧……草莓飄香，恬靜而清爽，就像彼此之間的情誼，就像愛!有愛的世界是美麗的，是溫暖的，能讓我們忘掉所有的悲傷……

說明:草莓，又叫洋莓，紅莓，原產(chǎn)歐洲，本世紀(jì)初傳入我國而風(fēng)靡華夏。草莓外觀呈心形，其色鮮艷粉紅，果肉多汁，酸甜適口，芳香宜人，營養(yǎng)豐富，故有“水果皇后”之美譽(yù)。

據(jù)分析，草莓富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、檸檬酸、蘋果酸、果膠、胡蘿卜素、維生素B1、B2、煙酸及礦物質(zhì)鈣、鎂、磷、鐵等，這些營養(yǎng)素對生長發(fā)育有很好的促進(jìn)作用，對老人、兒童大有裨益。國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，草莓中的有效成分，可抑制癌腫的生長。每百克草莓含維生素C50-100毫克，比蘋果、葡萄高10倍以上?？茖W(xué)研究業(yè)已證實(shí)，維生素C能消除細(xì)胞間的松馳與緊張狀態(tài)，使腦細(xì)胞結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，皮膚細(xì)膩有彈性，對腦和智力發(fā)育有重要影響。飯后吃一些草莓，可分解食物脂肪，有利消化。

草莓的食法比較多，常見的是將草莓沖洗干凈，直接食用，或?qū)⑾磧舻牟葺枰园滋腔蛱鹋Ｄ淌秤?，風(fēng)味獨(dú)特，別具一格。隨著食品工業(yè)的發(fā)展，草莓已制成各種果醬、果凍、果脯、糖水罐頭、果汁等，市場前景十分可觀。

草莓入藥亦堪稱上品，中醫(yī)認(rèn)為，草莓性味甘、涼，入脾、胃、肺經(jīng)，有潤肺生津，健脾和胃，利尿消腫，解熱祛暑之功，適用于肺熱咳嗽，食欲不振，小便短少，暑熱煩渴等。草莓中豐富的維生素C除了可以預(yù)防壞血病以外，對動(dòng)脈硬化、冠心病、心絞痛、腦溢血、高血壓、高血脂等，都有積極的預(yù)防作用。草莓中含有的果膠及纖維素，可促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，改善便秘，預(yù)防痔瘡、腸癌的發(fā)生。草莓中含有的胺類物質(zhì)，對白血病，再生障礙性貧血有一定療效。

我想對您說作文 篇3

【試題分析】

20xx——20xx呼和浩特中考語文說明文閱讀表格式分析 考點(diǎn)分布

20xx ：說明順序、說明語言、說明方法、就內(nèi)容發(fā)問（選擇題） 分值10分 題型填空加選擇 20xx ： 開頭的作用、說明對象、說明方法、說明內(nèi)容、就內(nèi)容發(fā)問（選擇題）分值 11分

20xx：說明順序、說明內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)、就內(nèi)容發(fā)問（選擇題）分值10分

【分析結(jié)論】

1、?？嫉目键c(diǎn)：說明順序、說明對象和內(nèi)容、說明方法、說明語言。

2、考查的都是基本考點(diǎn)，題型上稍有變化。

3、分值10分左右。

4、題型里總有1-2個(gè)選擇題

【應(yīng)對策略】

1、各種題型的答題技巧的套路要熟悉，如：說明方法的四眼，說明語言的五步

2、基本原則要熟悉：說明文以知識(shí)為主；就是以提取信息為主。

3、答題要有分值意識(shí)、答案意識(shí)。

4、答題要有草稿紙，便于分析，嚴(yán)謹(jǐn)作答。

【復(fù)習(xí)寶典】

一、說明文的開頭考查題型

【題型】

1、開頭有什么作用； 2、說明對象是什么；3、本文說明的主要內(nèi)容。

【答題技巧】

1、 開頭的作用：

（1）語言形象生動(dòng)，通俗易懂，激發(fā)讀者閱讀興趣。 （2）引出本文的說明對象。

2、 本文的說明對象：一要看題目，題目往往是本文的說明對象，如果題目不是說明對象，也一定和說明對象

相關(guān)； 二看總說部分，總說部分總是開門見山告訴讀者這篇文章是說明什么的 三拿分說來

驗(yàn)證。分說部分往往為說明對象服務(wù)。 （值得注意的是：這樣的方法，同樣適用于議論文中的找出論點(diǎn)題）

3、 說明的主要內(nèi)容

一看總說，二把說明對象和特征相加

二、說明文分說部分考查題型

【題型】

1、 文中從幾方面說明了xxx

2、 文中介紹了xxx的幾方面原因

【答題技巧】

1、 看分說部分，找出中心句

2、 注意分值，確定分幾點(diǎn)作答。并斟酌用原句答還是用自己的話答

3、 找出表述有誤的一項(xiàng)的題，應(yīng)該把每一項(xiàng)還原到原文中去，細(xì)看差別，這樣的題，

有的考查的是語言的準(zhǔn)確性，有的考查的是學(xué)生是否看懂原文。

三、辨別判斷說明順序：

時(shí)間順序、（發(fā)展、演變）空間順序、（園林建筑）

邏輯順序、（整體到局部、由表及里、由原因到結(jié)果、由概括到具體xx）

四、分析說明方法，理解其在文中的作用：

常用的說明方法有：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字、摹狀貌、引用。

1、 找準(zhǔn)、找全、寫對說明方法。

2、 說明方法的作用，主要是讓考生觀察出；一定的說明方法是為什么樣的說明任務(wù)服務(wù)的。

3、 答題套路為：

舉例子（具體地說明了xx）；列數(shù)字（準(zhǔn)確地說明了xx）；打比方（形象生動(dòng)地說明了xx）； 作比較（突出地說明了xx）；分類別（條理清晰地說明了xx）； 下定義（從本質(zhì)上地說明了xx）； 引用（引用了xx，有力地說明了xx）； 摹狀貌（具體形象地說明了xx）

4、 省略號(hào)部分怎么答？看四個(gè)地方：前面、后面、中心句、劃線句子本身。

五、品析說明文語言的準(zhǔn)確性

1、 某詞能否刪去，為什么；不能，結(jié)合具體內(nèi)容正面答這個(gè)詞語起到的作用，從反面答去掉以后產(chǎn)生的不好效果（與實(shí)際不符），這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，因此不能去掉。

2、 詞語表達(dá)效果：結(jié)合具體內(nèi)容正面答這個(gè)詞語起到的作用+這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

六、從結(jié)構(gòu)上分析文中段落、句子的作用。

1、開頭的作用

2、某些段落能否顛倒（10年呼市中考《植物氣象員》）或抽出一段，問放在原文什么位置合適（考慮邏輯順序，段落之間的邏輯關(guān)系）

3、句子的作用（承上啟下等）

七、選擇題：

1、把選項(xiàng)還原到原文中去，一定要認(rèn)真看細(xì)微差別。2、有時(shí)考的是語言的準(zhǔn)確性。

【試題重現(xiàn)】

一、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章,完成17—20題。(10分)

神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù) ①鳥兒在空中飛翔時(shí),翅膀每分鐘拍幾次? 每次幅度有多大? 魚兒在水里游動(dòng)時(shí),尾巴每分鐘 擺幾回?每回幅度又是多少? 這些問題看上去似乎沒什么意義,難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎? 它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無拘無束的嗎?

②答案真是出乎我們的意料。看上去自由自在、無拘無束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物,它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過大量的觀察和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù),那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系———振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度,計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2~0.4之間。

③比如,世界上最小的鳥類———蜂鳥,其雙翅展開僅有10厘米左右,飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥飛行速度非?？?大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時(shí)雙翅振動(dòng)頻率在50~70赫茲之間,根據(jù)上述公式計(jì)算出來的蜂鳥的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2~0.4之間。

④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對象。成年海豚的體長一般在3米左右,在大海里游動(dòng)時(shí),海豚尾巴擺動(dòng)的`振幅大約是1米,頻率每分鐘30次左右,游動(dòng)速度是每小時(shí)100公里。根據(jù)公式計(jì)算出來的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3,也落在0.2~0.4之間。

⑤這不僅僅是巧合,研究者們做了大量的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾乎所用的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在著這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上,只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2~0.4之間,動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

⑥雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù),它的值又為什么恰恰落在0.2~0.4之間,但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準(zhǔn),也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造,判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至,不能排除,這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示:“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話,我們相信,它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律。”

⑦此外,這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說,一個(gè)翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話,其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器,在配備上xxxx機(jī)之后,這樣的機(jī)械鳥可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然,他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小、無孔不入的機(jī)械昆蟲,相信這一天的到來也為時(shí)不晚。

17．下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）(2分)

a．本文是一篇事理說明文,是按照邏輯順序說明的。b．科學(xué)研究表明,空中的飛鳥和水中的游魚的運(yùn)動(dòng)并不完全是自由的。

c．海豚的形體要比蜂鳥大得多,但它們的運(yùn)動(dòng)常數(shù)卻都落在0.2~0.4之間。 d．美國軍方研制出的機(jī)械鳥可能滲入敵方的機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。

答案：d

18．第③④兩段運(yùn)用 、 的說明方法,說明了 (4分)

答案：舉例子、列數(shù)字 。 飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過程中都存在著一個(gè)神秘的常數(shù)。

19．第⑤段中加點(diǎn)詞“不僅僅”能否刪去? 為什么? (2分)

答案：不能，因?yàn)椤安粌H僅”說明不是唯一，表明運(yùn)動(dòng)常數(shù)落在0.2-0.4之間是有規(guī)律的，去掉了就成了巧合了，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

20．神秘的“運(yùn)動(dòng)常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中,具有怎樣的用途? (2分)

答案：它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運(yùn)動(dòng)速度；還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。

二、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章，完成16-20題。(11分)

水刀的力量

①“水也清，水也靜，柔情似水。”水在詩詞歌賦中，歷來以柔著稱。我們平時(shí)看到的水也總是“溫柔”無比，毫無沖擊力，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無力的水一反常態(tài)，變得堅(jiān)硬起來。

②早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)，人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。

③所謂“水刀”，其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比細(xì)自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)一些。水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50兆帕以上，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。

④在如此之大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會(huì)急速下降，壓力便會(huì)因此而驟然增加，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力，使被加工的部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到對工件進(jìn)行切割的目的。如果在水中摻入硅石等磨削材料，水射流的切割能力還會(huì)成倍地增加，其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。

⑤顯然，水流不是刀，可是它確實(shí)起著刀的作用，并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無法加工的復(fù)雜型面和沿任意曲線切開的零部件。在加工的過程中，不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題，而且工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。同時(shí)在切割的過程中，“水刀”所引起的振動(dòng)和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會(huì)隨水流走，不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外，“水刀”還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn)，這就是它不存在刀具磨損的問題，并且廢水可以進(jìn)行回收再利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的，真可謂一舉多得。

16．文章以詩歌“水也清，水也靜，柔情似水”開頭，有什么好處？請簡要回答。(2分)

【答案】要點(diǎn)：(1)引起下文(引出說明對象)。(2)激發(fā)閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩歌開頭，自然而然地引出說明對象“水刀”，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】

此題考查的是說明文開頭的作用。這類題的命題方式： 1、文章開頭為什么從xx寫起？2、簡要說明第一段的作用？ 3、開頭幾句有什么作用？ 4、第一段以xx為開頭有什么作用？5、文章開篇介紹了xx，這樣寫有什么好處？ 這類題的答題思路： （1）內(nèi)容上概括本段內(nèi)容xx，引出說明對象是xx； （2）能激發(fā)讀者的閱讀興趣. 根據(jù)這個(gè)思路閱讀開頭很容易得出答案。

17．根據(jù)文章的內(nèi)容，請你說說什么是“水刀”。(3分)

【答案】

要點(diǎn)：(1)引起下文(引出說明對象)。(2)激發(fā)閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩歌開頭，自然而然地引出說明對象“水刀”，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】

此題考查的是說明文開頭的作用。這類題的命題方式： 1、文章開頭為什么從xx寫起？2、簡要說明第一段的作用？ 3、開頭幾句有什么作用？ 4、第一段以xx為開頭有什么作用？5、文章開篇介紹了xx，這樣寫有什么好處？ 這類題的答題思路： （1）內(nèi)容上概括本段內(nèi)容xx，引出說明對象是xx； （2）能激發(fā)讀者的閱讀興趣. 根據(jù)這個(gè)思路閱讀開頭很容易得出答案。

18．文章第③段畫線句使用的說明方法是 。(2分)

【答案】列數(shù)字、作比較(2分)

【解析】此題考查的是說明方法。說明方法是說明文的常見考題，考查形式有指出使用的說明方法和概括說明方法的作用兩種。此題考查的是指出說明方法的類型，較為簡單。常見的說明方法有:列數(shù)字、下定義、作比較、打比方、分類別五種，解題時(shí)注意說明方法常常綜合運(yùn)用，要研讀句子回答全面。像此畫線句就用了兩種說明方法，解題時(shí)需注意。

19．文章第④段說明的主要內(nèi)容是 。(2分)

【答案】水刀的工作原理

【解析】此題考查的是對說明內(nèi)容的把握。概括說明文內(nèi)容可細(xì)讀文本運(yùn)用找中心句和關(guān)鍵詞的方法作答。要重視首括句，結(jié)尾句，提問式語句的作用，概括時(shí)要用完整語句，要簡明扼要。此段沒有中心句但從“壓力便會(huì)因此而驟然增加”、“從而達(dá)到對工件進(jìn)行切割的目的”等關(guān)鍵句可知是對“水刀”的工作原理進(jìn)行解說。

20．下面對文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

a．水刀的應(yīng)用有廣闊的前景b．在工作中水刀產(chǎn)生的熱量能全部被水帶走 c．水刀不存在刀具磨損的問題d．使用水刀不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況

【答案】b

【解析】此題考查的是細(xì)讀文本、提取信息的能力。這類考題常以“下列語句內(nèi)容哪個(gè)與文章不符”和”“哪個(gè)分析不正確”的形式出現(xiàn)，解答時(shí)只要把句子逐個(gè)放到原文，也就是在原文中找到原句進(jìn)行比較就可以了，要細(xì)致。此題b答案原句在第5段，是“工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走”，對比一下就知道錯(cuò)誤了。

我想對您說作文 篇4

在現(xiàn)代信息化的社會(huì)里，電視機(jī)已經(jīng)成為家里必不可少的家用電器?？墒?，你知道電視機(jī)是誰發(fā)明的嗎?電視機(jī)的工作原理你知道嗎?我國建造的第一個(gè)電視臺(tái)是什么時(shí)候建造的?你若不知道的話，請看下文——

提起電視機(jī)，就得提起一個(gè)人，他就是貝爾德。是他發(fā)明了電視機(jī)。1906年，年紀(jì)輕輕的貝爾德開始了自己艱難的發(fā)明電視機(jī)之路。由于家境貧寒，制作出來的電視機(jī)也十分簡陋。但這并沒有阻擋住他。經(jīng)過18年的努力，貝爾德成功的將一朵十字花發(fā)射到3米之外，隨后的1925年，貝爾德成功的將一名男子的臉清晰地顯現(xiàn)在接收機(jī)上。頓時(shí)，貝爾德震驚了英國。來資助他的人絡(luò)繹不絕。隨后，貝爾德開始研究彩色電視機(jī)。在1946年，貝爾德終于成功了。但他因?yàn)閯诶圻^度而病倒了，終年58歲。

而中國的電視就發(fā)展的相對緩慢，直到解放后的1958年，我國的第一座電視臺(tái)才開始試播黑白電視。到了1959年，我國在無錫市建成了第一座電視轉(zhuǎn)播臺(tái)。1961年中央電視臺(tái)的節(jié)目才開始正式向全國發(fā)送。至于彩色電視節(jié)目，則是1973年的事了。

電視機(jī)傳播圖像的`原理是：首先，將整幅圖像分解成一個(gè)個(gè)像素，然后再把像素轉(zhuǎn)化成有規(guī)律的電信號(hào)，通過發(fā)射機(jī)發(fā)射出去。最后，接收機(jī)接到信號(hào)后，將電信號(hào)重新轉(zhuǎn)化成像素。于是，整幅圖像就清晰地出現(xiàn)在我們的身前。

雖然，電視改變了我們的生活，但電視畢竟傷視力，所以，同學(xué)們還是要少看哦!

我想對您說作文 篇5

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

我的文具盒基本是尼龍布的，大部分是藍(lán)色的。周邊有一點(diǎn)銀色蕾絲，圖案也很好看。上面繡著一個(gè)小電腦和一些英文字母，比如E，M，U，好像是擠在一起玩電腦！拉開拉鏈就可以用里面的文具了。拉鏈頂端有一個(gè)不銹鋼制成的小娃娃。它是一個(gè)耳朵大、身體胖、胡子長、手小、嘴巴小、腿短的小娃娃。娃娃的背面，有一條卷曲的小寫“A”狀尾巴。另一邊有一個(gè)藍(lán)線做的網(wǎng)，網(wǎng)上有拉鏈，拉鏈下面有一排英文字母。后面中間有一個(gè)像錢包一樣的大袋子，專門裝橡膠的。左邊有一條皮帶可以扛，不容易丟。

我的鉛筆盒不僅漂亮，而且比錫鉛筆盒好得多。錫鉛筆盒掉在地上會(huì)變形，上面的油漆會(huì)掉下來。上課的時(shí)候掉在地上就慘了，因?yàn)殄a鉛筆盒會(huì)發(fā)出刺耳的噪音，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。就算我的文具盒掉到地上，也只會(huì)變臟。只要回家洗一洗，就和以前一樣干凈，也不會(huì)發(fā)出什么聲音，完全不影響上課。

我的鉛筆盒仍然是一個(gè)“大腹便便的人”，比普通的錫鉛筆盒包裝得多。我原來的錫鉛筆盒里裝滿了一盒文具，但現(xiàn)在我的鉛筆盒只有一半了。

我的文具盒最后一個(gè)特點(diǎn)是，不僅可以裝很多文具，還可以分類文具。筆在最大的餓包里，中性筆在織網(wǎng)的包里，橡皮在前面的包里，我拿文具方便多了。

我喜歡我的鉛筆盒，它是我的好朋友。

我想對您說作文 篇6

燈泡，通過電能而發(fā)光發(fā)熱的照明源，由亨利·戈培爾發(fā)明（愛迪生實(shí)際上是找到了合適的材料，即發(fā)明了實(shí)用性強(qiáng)的白熾燈，而燈泡早在1854年就出現(xiàn)了）。燈泡最常見的功能是照明。伴隨社會(huì)的發(fā)展，對燈泡的利用也起著不同的變化，最初可能是為了生產(chǎn)生活提供便利，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，在燈泡的使用上也有了明顯的變化，開始有了“汽車、美化環(huán)境、裝飾”等等不同用途的功能性用燈。其準(zhǔn)確技術(shù)名稱為白熾燈，是一種透過通電，利用電阻把細(xì)絲線（現(xiàn)代通常為鎢絲）加熱至白熾，用來發(fā)光的燈。

電燈泡外圍由玻璃制造，把燈絲保持在真空，或低壓的惰性氣體之下，作用是防止燈絲在高溫之下氧化。參照白熾燈， 一般認(rèn)為電燈是由美國人湯馬士·愛迪生所發(fā)明。但倘若認(rèn)真的考據(jù)，另一美國人亨利·戈培爾（Heinrich G?bel）比愛迪生早數(shù)十年已發(fā)明了相同原理和物料。

1801年，英國化學(xué)家戴維將鉑絲通電發(fā)光，他亦在1810年發(fā)明了電燭，利用兩根碳棒之間的電弧照明。1854年亨利·戈培爾使用一根炭化的竹絲，放在真空的玻璃瓶下通電發(fā)光。他的發(fā)明在今天看來是首個(gè)有實(shí)際效用的白熾燈。他當(dāng)時(shí)試驗(yàn)的燈泡已經(jīng)可維持400小時(shí)，但是并沒有即時(shí)申請?jiān)O(shè)計(jì)專利。

我想對您說作文 篇7

為什么別挑食

朋友，你挑食嗎？也許你因?yàn)槭澄锊幌?；也許你因?yàn)槎亲雍茱?；也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤。但不論怎樣，挑食都是不良的習(xí)慣。所以，朋友——?jiǎng)e挑食，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營養(yǎng)！

人體所需的營養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過去叫作維他命，顧名思義，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需的維生素量很小，但它對人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素，生長發(fā)育就要受到影響，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素A，會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等；缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等，可吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素C，缺少它會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降，患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病，應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類；還有維生素K，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，我們的生長發(fā)育，組織更新及提供能量，都少不了它。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。

脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)，一般來說，脂肪只貯存在體內(nèi)，主要來源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等。

能為人體提供能量的還有碳水化合物，人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等。

礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多，但也很重要，常見的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中。

總之，人體需要上述多種營養(yǎng)。這些營養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康，就聽我的忠告：

朋友，別挑食！

我想對您說作文 篇8

白露節(jié)氣過后，秋風(fēng)在降溫的同時(shí)，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點(diǎn)在中醫(yī)上稱為“秋燥”，很多人會(huì)出現(xiàn)口干、咽干、眼干、皮膚干等癥狀。白露的氣候特點(diǎn)就是干燥。白露的“露”是一種自然現(xiàn)象。節(jié)氣至此，白晝陽光尚熱，水汽蒸發(fā)，太陽一歸山，氣溫便很快下降，至夜間空氣中的水汽便遇冷凝結(jié)成細(xì)小的水滴，非常密集地附著在花草樹木的綠色莖葉或花瓣上。到了白露就算是真正進(jìn)入涼爽，“白露基本結(jié)束了暑天的悶熱。進(jìn)入“白露”，晝夜溫差較大，夜間會(huì)感到一絲絲的涼意，明顯地感覺到?jīng)鏊那锾煲呀?jīng)到來了。露是“白露”節(jié)氣后特有的一種自然現(xiàn)象。此時(shí)的天氣，正如《禮記》中所云的：“涼風(fēng)至，白露降，寒蟬鳴?！睋?jù)《月令七十二候集解》對“白露”的詮釋——“水土濕氣凝而為露，秋屬金，金色白，白者露之色，而氣始寒也”。古人在《孝緯經(jīng)》中也云：“處暑后十五日（平氣法劃分的節(jié)氣）為白露”，陰氣漸重，露凝而白也?！标枤庠谙闹寥者_(dá)到頂峰，物極必反，陰氣也在此時(shí)興起。其實(shí)，氣象學(xué)表明：節(jié)氣至此，由于天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，白晝陽光尚熱，然太陽一歸山，氣溫便很快下降，至夜間空氣中的水汽便遇冷凝結(jié)成細(xì)小的水滴

我想對您說作文 篇9

新年剛過，我們即將回到學(xué)校，在這個(gè)美好的日子里，人和動(dòng)物們生活得都很快樂。但從去年xx5月開始，有一種病毒鬧得人心惶惶，它在墨西哥、美國、加拿大等國家迅速開始蔓延。這個(gè)消息像一團(tuán)烏云，籠罩著人們心頭，病毒將給人們帶來天大的災(zāi)難，想知道它的名字?報(bào)出來嚇?biāo)滥恪Ｋ拿纸屑琢?，學(xué)名叫外號(hào)叫“豬流感”。它的名氣大著呢，光看名字，咱們就知道了，俗話說：“甲型流感甲天下”嘛!別看它個(gè)子小，本領(lǐng)大著呢。在流感家族中，它最厲害。

在顯微鏡下，流感病毒就像個(gè)蠶繭?？尚w小，本領(lǐng)大。孫悟空72變，它們可比孫悟空厲害。幾乎每年都有變化，讓我們防不勝防。孫悟空會(huì)鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，它也會(huì)。它們無孔不入，通過空氣、飛沫，進(jìn)入人的呼吸道。然后在人的血液、呼吸器官里迅速繁殖、擴(kuò)張、感染人的各個(gè)器官，引起發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等癥狀(類似感冒)，甚至生命危險(xiǎn)。如果你不小心被它感染了，要馬上就醫(yī)，要不然你可就慘了。就連和你親密接觸的人都要隔離觀察。

它特喜歡去人多的地兒，熱鬧唄!就像獅子沖進(jìn)羊群，專揀老弱病殘攻擊還喜歡那些不愛干凈的人，那些空氣不暢的地方。所以，小朋友們要躲它，就要勤洗手愛干凈，少去人多的地方。多喝水、多休息、多鍛煉，這樣它就會(huì)離你遠(yuǎn)點(diǎn)兒了。

其實(shí)，豬流感也不是什么都不怕。我們已經(jīng)研制出甲流疫苗，專門來對付它們。它們的日子可就不好過了，再也不能像以前那樣橫行霸道了?？晌覀円矂e太得意了，說不定今年它們又會(huì)變個(gè)身子卷土重來，那時(shí)咱們還得受受罪。

面對甲型H1N1的襲擊，我們應(yīng)該持有兩種態(tài)度：1.不要太恐慌，專家人士說我國完全有能力檢測甲型H1N1以及可以治療。2.不要太大意，現(xiàn)在我們雖然沒有染上甲型但仍然要做好防范措施。

流感病主要通過空氣和接觸傳播，因此在打噴涕時(shí)要掩住口，耳，鼻，在飯前便后要勤洗手。室內(nèi)保持通風(fēng)，用酒精經(jīng)常消毒，多喝白開水。

只要我們用科學(xué)知識(shí)和坦然的心態(tài)來面對甲型H1N1的襲擊，我相信，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝可怕的病魔

我想對您說作文 篇10

10月19日，我們學(xué)校五年級去參觀湘江野生動(dòng)物園。

我們?nèi)ス粎^(qū)坐小火車吧。興奮又焦慮，終于開車了。一進(jìn)去就看到梅花鹿在草地上跑，很開心。然后我看到一群孔雀昂首闊步，仿佛在他們心里沒有別的動(dòng)物比她更高貴。不一會(huì)兒，進(jìn)入了“獸區(qū)”?！班弧?，吼哪里去了？我緊張地東張西望。原來只有威武的老虎在叫！看那矯健的身材，鋒利的爪子，有力的尾巴。是將軍！在老虎的后面，有幾只大黑熊，長著厚厚的皮毛和閃亮的眼睛。只有它才有資格做“將軍們”的保鏢。過了“獸區(qū)”，看到一大群長頸鹿，有的把脖子伸得很高，有三四層樓高。也許他們是“軍隊(duì)”的哨兵！

然后我去了步行街。耶！那些小猴子也在彰顯自己的威望！看，他們在這里爬樹，在那里拉繩子，還主動(dòng)跳來跳去。一些淘氣的“猴王”在一些大猴子的背上跳躍。不時(shí)有游客爆發(fā)出歡呼聲，還有一些花生和水果被扔過來。那些聰明的“小猴王”跳起來搶在食物落地之前。

他們的“大家庭”真的是五顏六色！

然后我看到了丹頂鶴。細(xì)長的腿輕輕地站在淺水中。拍一會(huì)翅膀，伸長脖子唱幾聲，仿佛在歡迎我們。我們也看到了鸚鵡的“基地”。鸚鵡一只接一只地出現(xiàn)在我們眼前，發(fā)出一聲尖叫，仿佛在說:“快來看我，快來看我，我最美！”我們會(huì)被噪音弄暈，但我們認(rèn)為它們都很可愛。

??！時(shí)間過得真快，不知不覺，該走了。我很不情愿的坐了旅游大巴，但那種喜悅一直在我心里。

我想對您說作文 篇11

據(jù)史料記載，大象很早就成了人類的朋友，并能為人類提供幫助。大象非常聰明，能開辟場地，還能把死去的同伴安埋在落葉枯枝之中。大象壽命很長，一般能活到70歲左右，它在10歲到15歲成熟，懷孕期長達(dá)22個(gè)月。大象分布極廣，大約在四千萬年以前，除了大洋洲和南極洲以外，各洲都有它的足跡，然而現(xiàn)在主要有亞洲象和非洲象兩大類。

20xx年5月至6月，博茨瓦納奧卡萬戈三角洲，數(shù)百頭大象因不明原因死亡。國家公園救援聯(lián)合創(chuàng)始人馬克·希利稱這次大象死亡事件為“本世紀(jì)影響大象的最大災(zāi)難之一”。它們主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。

中南亞的象屬或者非洲的非洲象屬中的一種，皮膚堅(jiān)厚，無毛，長有一條長的柔韌的可以卷曲的鼻子，上顎二門齒發(fā)展為長而彎的象牙。非洲象屬有巨大的扇形狀的耳朵。

上頜具1對發(fā)達(dá)門齒，終生生長，非洲象門齒可長達(dá)3.3米，亞洲象雌性長牙不外露;上、下頜每側(cè)均具6個(gè)頰齒，自前向后依次生長，具高齒冠，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。每足5趾，但第1第5趾發(fā)育不全。被毛稀疏，體色淺灰褐色。雄象睪丸隱于腹腔內(nèi);雌象前腿后有2個(gè)乳頭，妊娠期長達(dá)600多天(22個(gè)月)，一般單胎。

我想對您說作文匯總

寫作可以培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主創(chuàng)新能力，而作文中的情感表達(dá)則能反映出作者真實(shí)的感受。若想撰寫出令人難忘的文章，必須不斷積累素材。而此次推薦的“我想對您說作文”相關(guān)文章，能更深入地了解這方面的知識(shí)，或許閱讀后您會(huì)有所收獲！

我想對您說作文(篇1)

難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……

記得我讀三年級的時(shí)候，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來!小琬!”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點(diǎn)。

登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。

我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

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每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……

我想對您說作文(篇2)

臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書，你就起進(jìn)了知識(shí)的大門。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書不僅是知識(shí)的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國古時(shí)候有一位文學(xué)家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！庇幸呻y時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。

書還可以使我們開闊眼界，增長知識(shí)。像《桂林山水》《林海》《福州動(dòng)物園》等很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書還可以增長知識(shí)，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒有的知識(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們一起去體驗(yàn)讀書的樂趣。

我想對您說作文(篇3)

每種植物都有自己獨(dú)特的地方。

含羞草的葉子會(huì)與熱和光發(fā)生反應(yīng)，受到外力的觸碰后葉柄會(huì)下垂，小葉子會(huì)閉合，所以人們“理解”含羞草是“害羞草”，又稱“感應(yīng)草”、“害羞草”。

向日葵是短日照作物，它們喜歡充足的陽光。向日葵幼苗、葉子、圓盤都是強(qiáng)正的，會(huì)產(chǎn)生圓盤面向太陽的特性。

當(dāng)溫度不低于22度時(shí)，尤其是在陽光下，在聲波的刺激下，跳舞的小草會(huì)不斷地上下擺動(dòng)，就像一只雙翅的蝴蝶在飛行中輕盈地飛舞，也像舞臺(tái)上一個(gè)手臂輕盈的少女，故名“跳舞的小草”。當(dāng)溫度高于24度，天氣晴朗時(shí)，小葉子會(huì)自己旋轉(zhuǎn)、親吻、彈跳。兩片葉子之間的旋轉(zhuǎn)幅度可以達(dá)到180度，然后反彈回來。晚上，小葉子還在轉(zhuǎn)。

有許多大自然的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我想對您說作文(篇4)

前幾天，阿姨給我買了一輛奇形怪狀的車。它穿著一件玫紅色的衣服。前面有兩個(gè)水晶輪胎，用半圓的鋼絲連接在一起。晚上的時(shí)候，輪胎還會(huì)發(fā)亮呢，銀光閃閃，格外引人注目。這輛車最特別的地方就是它并沒有掌握方向用的“車龍頭”，只有一個(gè)粗鐵絲形成的安全扶手。它是完全靠屁股扭動(dòng)來掌握方向的。

一拿到車，我便興奮地騎了上去，可是心里卻害怕得很，雙手緊緊握著粗鐵絲，以最慢的速度騎來騎去，就像一只老蝸牛。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我更是小心翼翼，生怕自己摔倒，心也不由自主地怦怦直跳。

慢慢的，我不再害怕了，速度也越來越快，有時(shí)還能放開雙手自由地行駛呢！此時(shí)的我，再也不是一只老蝸牛了，而是一直靈活的兔子。吃早餐、買菜時(shí)，我都騎著它在人群中自由地穿梭?？粗芏嗳讼蛭彝秮砹w慕的眼光，我得意極了！

酷樂車，酷樂車，真是車如其名，不僅樣子酷，還能給人帶來無窮的快樂。

我想對您說作文(篇5)

小老鼠學(xué)外語的故事 有一天，一群老鼠正在田野里糟蹋食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了，“喵喵”地叫了兩聲。小老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備四散而逃的時(shí)候，一只老老鼠“汪汪”地學(xué)了兩聲狗叫，嚇得花貓快快地逃走了。

老老鼠得意的教訓(xùn)他的孩子們：“瞧，學(xué)門外語是多么重要啊?！闭f完，便又和小老鼠糟蹋起糧食來，直到吃飽了，老老鼠才帶領(lǐng)小老鼠回到洞里，樂滋滋地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

一覺醒來，已是第二天的早晨。老老鼠想，如果教孩子們學(xué)會(huì)一門外語，就用不著時(shí)時(shí)處處為他們操心，自己便可以在家享享清福了。老老鼠越想越高興，一骨碌爬起來，急匆匆地跑到大廳，對小老鼠說：“昨天，是我用外語嚇跑了那只花貓，看來，學(xué)門外語對我們是多么重要啊!所以，我想利用今天出發(fā)前這段時(shí)間，給你們上一堂外語課，逐步地教你們學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，你們愿意嗎?”小老鼠不假思索地回答：“想---”并且把聲音拖得長長的，唯恐老老鼠聽不見或者不高興。于是，老老鼠認(rèn)真的把學(xué)狗叫時(shí)發(fā)音的口型、姿勢等基本要領(lǐng)向他們作了示范，要求他們認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，務(wù)必做到發(fā)音要正確。然而，小老鼠學(xué)了一會(huì)兒便耐不住心煩，認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無所謂，只要叫出聲就行，貓哪有那么聰明?想著想著，一個(gè)個(gè)爭先恐后地離開了大廳。

小老鼠一出門，便來到糧田里大膽地吃起糧食來。這時(shí)，那只花貓也正好從這里路過，小老鼠發(fā)現(xiàn)后，都說開了并沒有學(xué)會(huì)、發(fā)音還不準(zhǔn)確的外語，誰知那只貓不但沒有被嚇跑，反而把小老鼠一個(gè)一個(gè)吃掉了。老老鼠剛一出門便發(fā)覺此事，嚇得立刻癱倒在地上，正好被虎視眈眈的花貓逮了個(gè)正著。

學(xué)習(xí)是一種繁重的腦力勞動(dòng)，決不能不懂裝懂，弄虛作假，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

我想對您說作文(篇6)

在A市，有一家規(guī)模挺大的公司，產(chǎn)品質(zhì)量很到位，還按時(shí)交稅，深得大家好評?？墒?，自從換了一位老板后……

新老板是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的草包，不學(xué)無術(shù)，不懂經(jīng)營，滿腦子歪點(diǎn)子，一肚子艘主意。哎呦！這新來的財(cái)務(wù)部主任倒和他臭味相投，是天生的一對兒。這不，他們又在兒商量什么見不得人的勾當(dāng)了。瞧！兩人合力在公司門口貼出了一張招聘啟示：本公司需聘用會(huì)計(jì)一名，面試合格者待遇從優(yōu)。

招聘啟示貼出的當(dāng)天，一個(gè)戴著眼睛、手持會(huì)計(jì)證的人走了進(jìn)來，對老板說：“我有多年工作經(jīng)驗(yàn)?！崩习逖燮ざ紱]有抬一下就說：“走?！钡诙?，一位風(fēng)度儒雅、舉止有禮的男子走了進(jìn)來，對老板說：“我有某某名牌大學(xué)財(cái)回專業(yè)的本科文憑?！崩习鍚劾聿焕戆咽忠粨]說：“走?！钡谌?，一個(gè)滿腹經(jīng)綸、面相睿智的人走了進(jìn)來，對老板說：“我獲得了財(cái)經(jīng)專業(yè)的博士學(xué)位。”可老板翹起了二郎腿還是一個(gè)字：“走。”第四天，一個(gè)個(gè)子矮小、賊眉鼠眼的男人鬼鬼祟祟地走進(jìn)來對老板說：“我有偷稅漏稅的經(jīng)驗(yàn)，保你比別人少花本錢，多賺利潤，偷點(diǎn)漏點(diǎn)進(jìn)腰包，缺他缺她不缺幾?！崩习逡宦?，瞇縫著眼，立馬就拍板：“哇！人才，不，不，不，是天才！你行，你行，你一定行。我聘用你為本公司的財(cái)務(wù)部副主任，每月薪水暫定8000元?！薄岸嘀x經(jīng)理厚愛！”三人頓時(shí)喜笑顏開。

以上就是這位老板選拔“賢”才的“經(jīng)驗(yàn)”。

可是……

這二年，由于太“大意”，三人被公安機(jī)關(guān)進(jìn)了大牢，“荊洲一去不復(fù)回”，哈哈！真是“聰明”反被“聰明”誤??！

我想對您說作文(篇7)

我是一只可愛的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門拉開，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣巯麄?。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟?qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔畚?。他對我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

我想對您說作文(篇8)

春節(jié)過后爸爸媽媽又要去外面打工。一年里，我和爸爸媽媽相處的時(shí)間不過短短的十來天。我是一名留守學(xué)生。

柳枝發(fā)芽了，花兒開了，春天來了。我放學(xué)以后，獨(dú)自坐在家門口，欣賞著美好的春光。田野里的麥子綠油油的，我好像聽到它們拔節(jié)的聲音。嚴(yán)冬凍死了害蟲，它們茁壯成長。我也一樣，在這和平的環(huán)境中健康地生長著，衣食無憂。這一切都?xì)w功于我的爸爸媽媽。這勾起了我對生在異鄉(xiāng)的爸爸媽媽的思念。看著藍(lán)藍(lán)的天空，想著和他們在一起的一幕幕情景，這思念，是藍(lán)色的。

隨著時(shí)間的流逝，春天也跟著走了，溫度一天比一天升高，夏天來了。到了酷熱難耐的時(shí)候，我們的.假期來臨了，像飛出籠子的小鳥，我們高高興興地飛回家里，享受著假期的自由。于是有了充足的時(shí)間供自己支配，在作業(yè)之余，我有自己的愛好 釣魚。在很小的時(shí)候，我就跟著爸爸去釣魚，不知是先天遺傳，還是后天培養(yǎng)，我對釣魚有一種特殊的喜愛。拿著魚竿，坐在碧波蕩漾的水邊，想著和爸爸一起釣魚的情景。無疑，我對千里之外的他們的思念又多了一份。這思念像碧綠的河水，是綠色的。

在這思念之中，我度過了暑假，回到了學(xué)校，回到了課堂。在朗朗的讀書聲中我有懂得了許多。時(shí)間在讀書聲中悄悄地流逝，秋天來了，我的知識(shí)也在增長。在這種周而復(fù)始的生活中，我成長著。晚間，霞光映紅了天邊，我坐在田埂上，望著一塊一塊的稻田，看著農(nóng)民伯伯在田里收割稻子。我想：他們一定很累吧！他們也一定充滿著豐收的喜悅吧？爸爸媽媽，你忙也許此時(shí)此刻正在工廠里勞動(dòng)，你們一定也體會(huì)到豐收的喜悅吧？想到這些，我對他們的思念就如這秋天空氣中彌漫著的豐收的氣息，更加濃郁。這思念，是金黃的。

收獲結(jié)束，秋天也跟著結(jié)束了。天氣轉(zhuǎn)冷，冬天到了。下雪了，大地上的皚皚白雪，像是一層白色的被子。同學(xué)們哈著氣，搓著手，縮著脖子都覺得冷。同學(xué)們的爸爸媽媽給他們送來了棉衣。爸爸媽媽，你們在異鄉(xiāng)冷嗎？此時(shí)我對他們的思念就像窗外那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，越來越稠。這思念，是白色的。

一年過去，你們即將回來。這一年我覺得過去的是那樣快。然而對你們的思念又讓我覺得時(shí)間是那樣漫長！

爸爸媽媽，你們快回來吧！等明年春暖花開的時(shí)候，我想和你們一起去看漫山遍野的映山紅，去看田野里正在拔節(jié)的麥苗……

我想對您說作文(篇9)

地球，是人類的母親，是我們共同的賴以生存的家園。而這位偉大的“母親”也給我們提供了最舒適的生活壞境和許多礦物：金、銀、銅以及石油和天然氣，使我們生活在地球感到很快樂！

然而，近幾十年來，由于人類無節(jié)制的隨意破壞環(huán)境：亂砍伐樹木，污染水資源……導(dǎo)致環(huán)境被污染。這些行為還使得臭氧層出現(xiàn)“空洞”。

這一切對人們的生活都造成了不同程度的影響：由于樹木的過度砍伐，許多地方都受到土地沙漠化的威脅，人類生活地區(qū)不斷縮??；隨著工業(yè)發(fā)展、城市不斷增添與擴(kuò)大，全世界煤與石油等消耗量一年比一年增加，空氣中二氧化碳濃度也跟著提高，溫室效應(yīng)使地球平均氣溫年年上升，全球變暖將使南、北極冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工業(yè)基地將會(huì)被海水入侵或淹沒，從而遭受重大損失。另外，地球變暖還會(huì)產(chǎn)生氣候變化，使陸地上水分蒸發(fā)加大，一部分干旱沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，也可能造成旱災(zāi)增多……

還有地球上那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，誰去聽聽它們的心聲。它們原本是那么興旺，可是由于人類的過度捕殺和環(huán)境的變化，它們的生存家園被奪走了。使得它們就快滅絕了。

原本美麗的地球被我們弄得“面目全非”，地球在哭泣?。‰y道我們這些“罪魁禍?zhǔn)住本筒粦?yīng)該在心中敲響警鐘，好好的反思一下嗎？

人類早就應(yīng)該覺醒了，去做些能做的，也應(yīng)該做的事情：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；隨手撿起地上的垃圾；隨手關(guān)緊水龍頭；盡量用二次用水沖廁所；上荒山野嶺去植樹；保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物……

大家趕快行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每一個(gè)人做起，從大家做起。去保護(hù)環(huán)境。愿地球的明天更加美麗；但愿在明天，動(dòng)物都繁茂起來；愿明天的陽光更加溫暖燦爛！

我想對您說作文(篇10)

同學(xué)們天天要接觸建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會(huì)見到農(nóng)舍、橋梁、大廈；如果去旅游，還會(huì)看到各種名勝古跡、宮廷廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，在的時(shí)候，經(jīng)常要寫到它們。那么，怎樣才能寫好這些建筑物呢？

首先要注意觀察建筑物的外觀特點(diǎn)。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色，由那幾部分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段：

“天安門真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩?！?/p>

“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門的上方，鑲著莊嚴(yán)的國徽，閃閃發(fā)光。國徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！”

上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點(diǎn)，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個(gè)特點(diǎn)，寫出了天安門古老、雄偉、莊嚴(yán)的形象；例二則抓住大樓的三個(gè)特點(diǎn)：用白色和橙黃色的瓷磚鑲成；有城堡式的裝飾；鑲著國徽，插著國旗。描繪出了大樓別具一格的風(fēng)貌。

我想對您說作文(篇11)

早上，我和媽媽跑到體育村，呼吸著新鮮的空氣，到處都是紅花綠草。芙蓉樹上一排排毛茸茸的傘狀花朵睜開了惺忪的睡眼，路邊的草地上滾滿了晶瑩的露珠。我情不自禁地蹲下來觸摸明亮的露珠。他們笑著跳進(jìn)了地球母親溫暖的懷抱。

“沙子，沙子，沙子，什么聲音？”我眨著調(diào)皮的眼睛問媽媽。

媽媽蹲下來和我一起聽大自然的聲音。母親用手支撐著耳朵?！芭叮乙猜牭搅松成车穆曇?。你知道這是植物交流的聲音?！眿寢寭崦业念^，親切地說。

“植物也交頭接耳，我沒聽錯(cuò)！”我驚訝地問媽媽。

是的，你只知道動(dòng)物會(huì)交流，其實(shí)植物會(huì)竊竊私語。經(jīng)過多年的實(shí)地調(diào)查，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，如果植物被害蟲叮咬，整個(gè)植物的化學(xué)成分會(huì)發(fā)生變化，從而減少害蟲容易消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，增加害蟲消化不了的化學(xué)物質(zhì)，使害蟲關(guān)閉食欲和恐懼。

被害蟲咬到的植物很有愛心。當(dāng)它們受到害蟲的攻擊時(shí)，通過向空氣中釋放化學(xué)物質(zhì)來提醒其他植物受到害蟲的攻擊，使沒有受到害蟲攻擊的植物的化學(xué)成分也發(fā)生變化，以便及時(shí)防范害蟲。

我明白了，植物在空氣中低語。

我跳起來伸手去拿芙蓉花的葉子。媽媽連忙叫我：“別動(dòng)，芙蓉會(huì)疼，會(huì)流血的?！?/p>

“植物也有血嗎？”我睜大了眼睛。

是的，植物不僅有耳語，還有血型。

植物的汁液是它們的血液?？茖W(xué)家研究了500多種植物的果實(shí)和種子，發(fā)現(xiàn)植物也有各種血型。蘋果、草莓、南瓜、蘿卜等60多種植物都是o型；很多植物的血型，比如珊瑚樹、羅漢松，都是b型；李子、金銀花、蕎麥的血型是ab。但是到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)有a型血的植物。

聽了媽媽的介紹，我驚呆了。太神奇了。我的生活中有這么多科學(xué)。我想努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，探索更多的奧秘。

我想對您說作文(篇12)

2008年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)到來了，奧林匹克的圣火將在這個(gè)有著5000多年歷史過度的首都——北京燃起。這是多少年多少代的夙愿啊！這不僅需要每位奧運(yùn)健兒的奮力拼搏，還離不開我們每一位普通大眾的積極參與！但是，在這段奧運(yùn)期間，我們更應(yīng)該講文明，注重環(huán)保。

綠地、小草、山川、河流，自然環(huán)境是我們共同的資源。讓我們攜起手來，為環(huán)保環(huán)境拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！

于是，我心中便有了主意，先從自己家開始，說服爸爸媽媽去超市和菜市場時(shí)自己準(zhǔn)備塑料袋，我還建議爸爸媽媽能不能少開一次車，這樣既可以節(jié)約能源又可以減少環(huán)境污染，我們?yōu)閵W運(yùn)做貢獻(xiàn)，不一定就飛的做那些轟轟烈烈的大事，我們還小，沒有能力做大事情，那么我們也可以做那些默默無聞的小事啊，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，那么我們的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗、干凈的大花園，那將是我們每一個(gè)人努力的成果，心中也會(huì)感受到象收獲奧運(yùn)金牌一樣的榮譽(yù)的，同學(xué)們，讓我們一起從小事做起吧！

我想對您說作文400字

想必大家都有過寫作的一次嘗試吧，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，寫好文章需要較強(qiáng)的能力，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“我想對您說作文400字”，希望能為你提供更多的參考。

我想對您說作文400字(篇1)

螞蟻，我想對你說，我對不起你們，今天，我想和你們誠懇地道歉，你們辛辛苦苦做的窩，可是每次，只要讓我看見了，我就會(huì)用小鏟子將你們的窩挑了，見了你們，我就會(huì)踩上去將你們踩死。

在我五六歲的時(shí)候，我將吃完的香瓜皮放在院子中的土壤上，到了下午，你們出來覓食，看見了那塊瓜皮，你們爬了上去，開始了啃食。剩下的，你們叫了許多兄弟出來，準(zhǔn)備將瓜皮拖回巢穴?？晌页鰜砹?，見了你們，我將瓜皮撿了起來，放在地上一踩，你們就在我的腳下灰飛煙滅。我還見了你們爬回了窩，我用小鏟子一挑，你們的窩被我一腳踩得粉碎，當(dāng)時(shí)的我還哈哈大笑，如今想來，我真是太對不起你們了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)十一二歲的小男子漢了，也明白了小動(dòng)物也是有生命的，也知道了，要珍惜身邊的每一個(gè)弱小的生命，我以后會(huì)愛護(hù)你們的，我以后會(huì)把吃完瓜的瓜皮，用小鏟子切成小塊放在你們的巢穴邊，這樣你們就會(huì)更容易地覓食了。

螞蟻，我想對你說，從今以后，人與動(dòng)物之間要和諧相處。我會(huì)愛護(hù)你們的，彌補(bǔ)我小時(shí)候犯下的那一些過錯(cuò)。

我想對您說作文400字(篇2)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽到這首歌我就想起了您對我的愛，您的愛是平凡的，是無私的，是無法溢于言表的。

記得小時(shí)候，我晚上睡覺著涼了，發(fā)起了高燒，額頭滾燙滾燙的，您急忙抱著我上醫(yī)院，這時(shí)已經(jīng)是深夜了，外面是漆黑漆黑的，還下著大雨，您懷里的我又哭又鬧。在這樣的雨夜里，您一邊拿著傘，一邊抱著我，深一腳淺一腳用最快的速度跑到了醫(yī)院，這時(shí)的您身上已經(jīng)濕透了。可您卻不管不顧在醫(yī)院守了我一夜。媽媽，我想對您說“謝謝您”！

每當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候，您總會(huì)和我一起分析試卷，您說，考試是對你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，看看哪些你已經(jīng)掌握了，哪些是沒有掌握的，通過分析試卷就可以找到你的薄弱點(diǎn)。您還說，不要拿自己和別人比，要比就和自己比，今天的我有沒有比昨天的我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽，我想對您說“謝謝您！”

媽媽，我知道您是愛我的，但有時(shí)候您的脾氣太急躁了，太沖動(dòng)了。那一次，您回家剛好看見我在用電腦，您以為我在玩游戲，瞬間您就劈頭蓋臉的罵了我一頓。那時(shí)的我好委屈。媽媽，我想對您說“遇事要冷靜，下次可以多問一個(gè)‘WHY’?！?/p>

我想對您說作文400字(篇3)

不久，老師給我換了新同桌。

我的新同桌叫李紅遠(yuǎn)，高高的個(gè)頭，常愛理個(gè)小平頭，說話嗓門很大。雖然他上課愛發(fā)言，但是他愛說話，愛打架，以前跟他坐過的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。可后來發(fā)生的幾件事改變了我對他的看法。

有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，作業(yè)本發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，可左思右想，還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí)，李紅遠(yuǎn)主動(dòng)給我講解，沒想到被老師看見了，就批評他上課說話，他什么也沒說。我當(dāng)時(shí)很想站起來向老師解釋一下，可是，見老師正在生氣，就沒敢說。我以為他挨了老師的批評，我又沒替他說話，他肯定會(huì)責(zé)怪我，可沒想到，下課后，他沒事兒事的又來給我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒有發(fā)生一樣。

還有一次，坐在我后面的李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見后就問她怎么了，經(jīng)過詢問，才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好，所以李倩很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣，就去找那幾個(gè)嘲笑李倩的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個(gè)給李倩道了歉。

一天，我以前的同桌問我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣，我說很好。她不信，我說：“沒有一件事是絕對錯(cuò)誤的，也沒有一個(gè)人是沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的，你一定沒有看都他的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

雖然，我們班沒有幾個(gè)人喜歡跟他玩，但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。

我想對您說作文400字(篇4)

你可以再寫作業(yè)的時(shí)候偷偷看一下我的同桌，她紅潤的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發(fā)，長得端莊具有淑女范兒，第一眼見到她的人通常都這么說。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著羊皮的狼。

我的同桌脾氣很倔，只要他認(rèn)定的事就沒有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開始的時(shí)候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開始敗下陣來，我們以為她這樣就輸了沒想到她說再來呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸?shù)囊还尚U勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見她青筋都鼓起來了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著大家的掌聲她沒有辜負(fù)我們大家的期望，她的對手可是重量級的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個(gè)女漢子

同桌k起歌來很牛，第一次聽她唱歌的人會(huì)被她的歌聲雷到，她能把流行音樂和語文課本改編為具有濃濃的鄉(xiāng)村味兒，唱起來有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時(shí)候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著的同學(xué)便會(huì)聞聲尋來；眉開眼笑，沒睡的同學(xué)聽到她的歌聲便會(huì)捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂無限。

它不僅掰手腕牛，k起歌來也很牛。猜猜她是誰？我不告訴你！

我想對您說作文400字(篇5)

大自然，你是多么神奇！多么偉大！從地球誕生開始，九州大陸開始分開。那時(shí)，您眼睜睜地看著自己的兄弟姐妹和你分開，心中何等悲傷，但你又創(chuàng)造了我們，你就如同母親，撫育著我們，給我們提供食物、空氣、水……

而現(xiàn)在，你就像個(gè)老態(tài)龍鐘的老奶奶，臉上到處都長有斑點(diǎn)和皺紋，這一切，都是因?yàn)橛行┤私?jīng)常亂扔垃圾、亂砍樹，使你美麗的樣子變得如此臟亂，可我們?nèi)祟愐残枰杉伊I(yè)、蓋房子、搞建設(shè)，但從今天起，不會(huì)再這樣了，我們有了新的建筑材料，也可以建設(shè)出更加高大的房子。

從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)保護(hù)好環(huán)境，多植樹造林，減少工廠排污，讓你從那個(gè)老態(tài)龍鐘的老奶奶，變回那個(gè)亭亭玉立的少女，如果你不信，便可放眼觀看，全球都在為了清理垃圾而努力，你身上的臟爛東西都被一一清理干凈，我們也會(huì)合理運(yùn)用任何資源，讓你變得更加美麗。

現(xiàn)在，大自然，請你聽我說，您是如此偉大，如此慈祥，總是一次一次原諒我們，請相信我們，我們一定會(huì)讓你變回美麗的面貌，成為一個(gè)美麗干凈的大自然！

如果有人問我﹕你的同桌是個(gè)什么樣的人。我一定會(huì)說﹕“我的同桌是個(gè)很讓人討厭的人。”為什么呢？還是讓我慢慢說給你聽吧

我的同桌叫林非，別看他是個(gè)女孩子，其實(shí)她根本不像女孩子。有一次，我剛走進(jìn)教室，林非就對我說：“小曉，你看看你的抽屜吧"。于是，我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲子！我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，天啊，還真是小蟲子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。又過頭來看著她，她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看著她，讓她把我抽屜里的小蟲子弄走，可她不但不這樣做，還說讓我自己弄。沒辦法，我只有報(bào)告老師了。

還有一次，我們正在上課，老師讓我們拿出本子起來做練習(xí)。我拿起了文具盒，打開一看，嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲，還是活的。我快被嚇?biāo)懒?，誰叫我最怕毛毛蟲呢。這還不算狠，最重要的是我剛才的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我，我不敢望著老師，接著老師說：“為什么要大叫？”我支支吾吾的`說；老師，我……我的文具盒里有……有蟲子。”老師走過來一看，根本沒有什么蟲子。這是我看見林非正在笑，我就知到她他干的。氣死我了，害我被老師叫到后面去站。

這就是我的同桌，我的壞同桌，愛捉弄人的同桌，不怕蟲子的同桌。雖然我很討厭她，但是她依然是我最好的朋友！

我想對您說作文400字(篇7)

媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我心里難受的時(shí)候，我總會(huì)想起兒時(shí)那段快樂的時(shí)光。那時(shí)，天是那么的藍(lán)，水是那么的綠，花兒是那么的艷，就連家里的小狗都愛跟我說悄悄話。

媽媽，您還記得嗎？小時(shí)候，每年春天您都會(huì)帶我去公園放風(fēng)箏。您總是教我怎樣把風(fēng)箏放得高高的，可我總也學(xué)不會(huì)。每次我剛把風(fēng)箏放出去，不一會(huì)兒，它就像泄了氣的氣球一樣掉下來。還記得那次，我在您的鼓勵(lì)下又一次舉起風(fēng)箏，奮力向前奔跑，也許那天是風(fēng)兒幫忙，我竟然也能把風(fēng)箏放得高高的。我興奮地叫著，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。

可是自從我背上書包跨進(jìn)校門，這一切便被塵封在記憶里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的課外作業(yè)壓得我喘不過氣來。即使在周末，我也要去上補(bǔ)習(xí)班。每次考試前，您總是幫我復(fù)習(xí)，考試后還幫我總結(jié)。我知道，您很辛苦，可是您一直這么堅(jiān)持著。

現(xiàn)在，我的成績在班級里名列前茅，但我卻一點(diǎn)也不開心，您知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覜]有了空余的時(shí)間，沒有了放風(fēng)箏時(shí)的快樂。我希望有一些放松的時(shí)間，可以做一些學(xué)習(xí)之外的事情。我想，勞逸結(jié)合應(yīng)該更有利于我的學(xué)習(xí)吧。

昨晚，我做了一個(gè)夢。夢中，天還是那么的藍(lán)，水還是那么的綠，您又和我在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上了天，我拉著風(fēng)箏線歡快地奔跑著。您笑了，您的笑容一如從前，那么溫暖、燦爛……

我想對您說作文400字(篇8)

我有一個(gè)十分愛講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏瑄。他今年11歲，來自我國的臺(tái)灣。他個(gè)子比我高出十公分左右，眉毛上還長著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。別看他老實(shí)，但是你卻不知道，他十分愛講道。有一次，我上美術(shù)課的那天忘帶了鉛筆。便去和其他的同學(xué)借了一枝還沒削的鉛筆。當(dāng)我回到座位上時(shí)，一眼就看見了他桌子上有削筆刀。我就跟他說了一聲后，把它拿過來削筆了。不過他卻沒聽見，他見我拿著他的削筆刀削筆，便鄭重地對我說："你這個(gè)人呀，真是的！向別人借東西也不說一聲，跟小偷似的。

你想想你將來怎么辦呀？假如你再這樣下去……聽到他的嘮叨，我不禁想起了我爺爺，可是我爺爺也沒這么嘮叨呀！他這個(gè)不僅嘮叨，而且還十麻煩。特別是在上個(gè)學(xué)期的一天下午上思品課的時(shí)候。那節(jié)課，老師不舒服，所以給我們自習(xí)。他就叫我把我做好的作業(yè)給他抄?？墒俏也豢?。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說過不可以給別人抄作業(yè)，這樣是害了那個(gè)人。他就愁眉苦臉地對我說："我很忙的，我回到家就要做飯、洗衣服等很多家務(wù)要做呢！求求你，求求你給我抄吧！"最后，我還是沒有給他。這就是我的同桌——許宏瑄。怎么樣？他就是這樣的一個(gè)人。

我想對您說作文400字(篇9)

您曾經(jīng)誤會(huì)了我，今天我要為自己辯解一次，那個(gè)花瓶真的不是我打碎的，我也不是一個(gè)撒謊的孩子。

一次，您在花鳥市場買了一個(gè)非常漂亮的花瓶，還買了一束百合花插在花瓶里，然后擺在了客廳里的桌子上。您對這個(gè)花瓶愛不釋手，每天都會(huì)摸摸花瓶，給花換換水。有時(shí)候我想摸摸它，您都會(huì)告訴我要小心一點(diǎn)，別碰碎了。每次您上班前也會(huì)提醒我：別把花瓶碰碎了！我聽了您的話，見到花瓶也都是繞道走。

可是有一天，您突然把我叫到書房，面色嚴(yán)肅地問我:“花瓶怎么碎了?”我連忙跑過去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接著您又問我:“是不是你把花瓶打碎的?”我急忙辯解道:“不是我打碎的，我根本沒有碰過它。”可您卻堅(jiān)持說:“肯定是你打碎的，晚上我回來的時(shí)候，花瓶就已經(jīng)碎了，你比我回來得早一些，難道不是你打碎的嗎？”我委屈地流下了眼淚。您還繼續(xù)說教著：“打碎了花瓶就應(yīng)該承認(rèn)，連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒有。孩子，要懂得知錯(cuò)就改呀……”

我生氣地回到我的房間，“砰”地一聲關(guān)上了門，這件事情就這樣不了了之。

雖然這件事情過去很久了，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對這件事的記憶，但我卻牢牢地記在心里。盡管到現(xiàn)在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想對您說：“爸爸，請您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一點(diǎn)，把事情弄清楚，多聽聽兒子內(nèi)心的想法，因?yàn)楸粍e人誤解的滋味真的不好受?！?/p>

老師我想對您說作文19篇

作文大家應(yīng)該都有寫過，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？由此，小編為你收集并整理了老師我想對您說作文19篇希望對你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下！

老師我想對您說作文 篇1

老師，我一直都有一句話想對您說。

老師，記得剛上一年級的時(shí)候，我們還是一群活潑、調(diào)皮、懵懵懂懂的小屁孩，那個(gè)時(shí)候，我們有很多謎團(tuán)，都是您一一為我們解開。

如今，我們已經(jīng)四年級了，是一群懂事的大哥哥、大姐姐了，雖然經(jīng)常惹您生氣，但您每次都是語重心長地教導(dǎo)我們，從來沒有責(zé)怪我們，那么和藹可親，那么平易近人。

老師，是您一手輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教育我們做人。您的諄諄教誨，讓我們明白了很多很多的道理，收獲了越來越多的知識(shí)。是您讓我們懂得了“只有不斷堅(jiān)持、努力，才會(huì)有收獲;只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！?/p>

“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”老師，您每天早早地來到學(xué)校，在那三尺寬的講臺(tái)上一站就是一整天;回家后，還要為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容?？粗紳M血絲的雙眼!我們心疼得想哭!老師，您辛苦了!

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!”老師，謝謝您對我們的關(guān)愛，我們將認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對我們的辛勤付出!又是一年丹桂飄香，又是一年教師節(jié)即將到來，我想對您說，老師，祝您身體健康，青春永駐!

老師我想對您說作文 篇2

今天，早讀后，我的“內(nèi)線”，魏林賢向我“報(bào)告”：今天老師外出學(xué)習(xí)，今天老師不會(huì)來。我聽了，歡呼一聲，大聲說：今天老師不來了！

第一節(jié)課，我們便鬧了個(gè)底朝天，盡管班長們在大聲喊安靜，可是，她們?nèi)龔堊煺δ芄芪覀?6張嘴呢？我們吵啊，鬧啊，有的竟然在那頂撞班長，你看，我們班的頭號(hào)人物，人稱大猩猩的黃仕薪，在跟班長頂起嘴來，哈哈，好激烈的拌嘴戰(zhàn)！

接著，二號(hào)人物，人賜外號(hào)“蟑螂”的黃國強(qiáng)發(fā)出那種怪氣聲音“飛”了出去，恩，果真是個(gè)超級調(diào)皮蛋！

“哎哎，那三號(hào)人物呢？”說來慚愧啊，不好意思，在下便是三號(hào)人物，雖然我沒有前兩個(gè)人物那么“強(qiáng)悍”，但我跟同學(xué)講話，亂串座位那是我的獨(dú)家功夫，

偶爾，我也會(huì)弄出笑話來，比如走著走著，一沒留神頭撞到了墻上，結(jié)果下面是一陣哄笑.

說實(shí)在的，我也想改，你們相信我嗎？同時(shí)，我改好的同時(shí)，也會(huì)勸一號(hào)和二號(hào)人物滴！

老師我想對您說作文 篇3

老師，我想對您說：“老師”，這是一個(gè)光榮的稱號(hào)，是一位給同學(xué)們傳授知識(shí)的人物。而我們學(xué)生就是說上三天三夜也說不盡我對您的感激之情。您對我們是多么的關(guān)心、關(guān)愛?。⊥耆梢赃@樣說：“沒有老師，就沒有我們。”

當(dāng)同學(xué)們對題目或是課文不理解的時(shí)侯，您就教他們作題或者告訴他們課文的內(nèi)容和中心思想；當(dāng)有的同學(xué)在課堂上講話或做小動(dòng)作時(shí)，您就大聲地斥責(zé)他們。我們都知道，您是愛我們，讓我們銘記這個(gè)教訓(xùn)，為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。您還把全班的同學(xué)當(dāng)作您的親生子女一樣呵護(hù)。當(dāng)某個(gè)同學(xué)在課堂上生病了或是不舒服時(shí)，您卻心急如焚，就像自己的孩子生病了一樣，您連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的父母，還不時(shí)地尋問這個(gè)同學(xué)好些了嗎。直到這個(gè)同學(xué)的父母來到學(xué)校為止，您的一顆懸著的心才終于落下來了。

老師，這是一個(gè)美好的職位，您對學(xué)生們的關(guān)心真是三天三夜也說不完。所以，我的理想是長大后要當(dāng)一名教師。讓孩子們學(xué)到更多的豐富的知識(shí)

老師我想對您說作文 篇4

自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的好老師。

錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問的人。

她果然很有學(xué)問。上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的'知識(shí)。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對語文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識(shí)（比如學(xué)課文《黃山奇石》時(shí)，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。

錢老師不僅課上得好，而且很會(huì)愛護(hù)學(xué)生。秋收時(shí)節(jié)，我們?nèi)ゲ?jì)農(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動(dòng)，乘車路程較長，她臨上車時(shí)，關(guān)切地問我們會(huì)不會(huì)暈車，果然有幾個(gè)同學(xué)暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學(xué)。

錢老師對待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對于班上成績不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？

媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！

老師我想對您說作文 篇5

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是一句歌頌老師的詩，是啊，老師把一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的青春和精力都投入到每一個(gè)學(xué)生身上。

老師，如一盞指引我們飛向知識(shí)的海洋的燈；如一根蠟燭讓處在黑暗中的學(xué)生們找到光明，老師點(diǎn)燃了自己照亮了別人，而自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)“消失”。深夜，當(dāng)同學(xué)們沉浸在美夢中時(shí)，老師還在微弱的燈光下認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改一疊一疊的作業(yè)；中午，當(dāng)同學(xué)們睡了午覺以后，老師還要拖著疲憊的軀體寫教案……老師，不知為我們奉獻(xiàn)了多少：孩子生病，忙不得回家照顧，父母生病臥床，顧不得陪護(hù)。而每時(shí)每刻，老師卻向母親一樣，在我們身旁守護(hù)。老師，您不求榮華，看那園里桃李滿天下，您的臉上溢滿笑臉。

老師，歲月和過度操勞讓您的眼神更憔悴了，時(shí)間消磨著您，不知不覺您的`臉上增添了幾條皺紋，您漸漸老了，您的學(xué)生們漸漸長大了，一個(gè)個(gè)離開了你的身邊，而您卻無怨無悔，繼續(xù)為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！贝藭r(shí)此刻，我們是不是應(yīng)該趁教師節(jié)之際，送給老師一束花呢？這束花可以是茉莉，平淡無奇，卻芳香宜人，也可以是荷花，出淤泥而不染，這兩種花不像玫瑰一樣?jì)勺似G麗，也不像牡丹一樣富貴華麗，只是平平凡凡、清清淡淡，但是他們默默奉獻(xiàn)，有著高尚的品質(zhì)。或許不需要送花，一張自己制作的小賀卡，一句問候的話語，一聲感謝，就是送給老師最美麗的花了。

老師我想對您說作文 篇6

巴西作家保羅·科埃略的寓言小說《煉金術(shù)士》里，老人對少年說：“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助你完成?！痹谶@里，老師的味道就是渴望。400年前，法國人蒙田說：“風(fēng)不會(huì)對漫無目的者有所親睞?！痹谶@里老師的味道就是信仰。龍應(yīng)臺(tái)用他真誠地心寫著：“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容的把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用它五歲的手指?！痹谶@里老師的味道就是等待。

但是，在我的人生里那股引領(lǐng)我前進(jìn)的味道到底是什么呢?我一直在尋找著……老師的味道就是教室里的粉筆。還記得，小時(shí)候的教室就是厚厚的泥土上架著的`幾張桌子。坐在像搖籃一樣的桌子上的我們唯一的期盼就是講臺(tái)上那個(gè)拿著粉筆的老師。那時(shí)盛夏的暑熱已過，天空像媽媽剛晾干的被子純凈明亮。你扎著高高的馬尾走進(jìn)了教室，操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，拿著一只短短的粉筆畫著我們的視野圈。那時(shí)只知道探究教室下面的泥土的我開始想從你那里知道除了這泥土以外的世界是什么，只會(huì)拼拼音的我開始想用簡單的文字訴說我的想法。我覺得老師真的很神奇，我想像你一樣，能夠把自己的知識(shí)裝進(jìn)別人的腦袋里，于是我開始悄悄的努力，像你靠近。這股力量就像是爸爸從地里剛翻出的的泥土氣息一樣沁人心脾，讓人奮進(jìn)。就這樣你駐在我心里的教師夢就被這股粉筆得味道引領(lǐng)著。

老師的味道也像是玫瑰花上的刺。高中時(shí)，為了緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，教室后面的陽臺(tái)上種了一盆盛開的玫瑰，驕陽下列風(fēng)中他總是默默的成長。用手去觸摸，雖然沾染了玫瑰花的撩人香氣但是也總會(huì)在手指上扎幾個(gè)小洞。高考填志愿時(shí)，我毅然選擇了湖南第一師范學(xué)院的免費(fèi)師范生，那時(shí)候在我的心中仍然還記得小時(shí)候駐扎在心中那個(gè)充滿粉筆灰的味道，我在努力的向他靠齊。我努力著，此時(shí)我是開心的，我終于可以向我的夢邁進(jìn)一步了，因?yàn)閷淼奈乙矔?huì)握著那只小小的粉筆，也可以在黑板上書寫著渴望的力量。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校的校門上赫然掛著“到西部去，到祖國需要你的地方去”。我偷偷地和他拍了一張照片，上面赫然印著我的笑臉。看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)奔向更加繁華的城市，朋友說，那時(shí)的笑容就像是高三陽臺(tái)上玫瑰花的刺，在玫瑰花下耀眼，在養(yǎng)花人心里哀傷。哇，我覺得老師的味道就是玫瑰花上刺，用一生守護(hù)著玫瑰花香。

老師的味道還是盤子離得酸甜苦辣。畢業(yè)后走上工作崗位的我開始真正的老師的味道。第一次上公開課，失敗了，但是我卻清晰地記得張老師在辛辛苦苦指導(dǎo)我時(shí)說的那句話:“做你自己，不要被別人的思想左右了。”以及我的語文老師所說：“一名老師要有自己的風(fēng)格?！彼栽谝院蟮恼n堂中，我努力地在做我自己，讓學(xué)生融化在我的激情里面，那時(shí)我聞到了老師的得味道就像是陳醋的酸味，越釀越香。課堂上，面對那一群群抬著頭但是什么也聽不懂的孩子時(shí)，我覺得老師的味道就像是苦瓜的苦味和辣椒的辣味。在課后，我心情低落，收到孩子們悄悄遞上來的紙條，寫著：“老師，你是不是生病了，加油啊。”那時(shí)我體會(huì)到了老師的甜甜的味道。

老師在每個(gè)人生活中的味道都不一樣，但是他始終是我感情的牽引，是我在生命中無論何時(shí)何地都不會(huì)舍棄的那股味道。

老師我想對您說作文 篇7

我有一個(gè)魔法寶貝，時(shí)而是忠實(shí)的坐騎，時(shí)而是溫暖的枕頭，時(shí)而是堅(jiān)實(shí)的靠山。

這是什么神奇的法寶?那是我父親的肩膀。

小時(shí)候，父親的肩膀是我忠實(shí)的坐騎。

清晨，空氣中氤氳著淡淡的花香，鳥兒在枝頭歡唱。父親把我抱上沙發(fā)，讓我站在沙發(fā)上，他自己沿著沙發(fā)邊沿蹲下、低頭、向我招手，我就火速躍上他的肩膀、坐下，雙腿懸垂在他的胸前。他起身帶我到樓下。到了樓下，我并沒有馬上從父親的肩膀上下來，父親的大手連接著我的小手。他稍微加速步伐，作俯沖;又原地轉(zhuǎn)圈，扮游戲機(jī)旋轉(zhuǎn)。我就是一只出籠的小鳥，借著父親的肩膀翱翔，一直到父親汗流浹背才下來。我喜歡追著淡黃的蝴蝶繞著花壇跑，父親會(huì)舒展著臉上的每一根神經(jīng)，跟在我的身后小跑，說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)?！碧柨┛┑匦α耍x我們越來越近，我們該回家吃早餐了。父親把我抱起來，讓我站在石椅上，他背對著我蹲下，我伸出小手，父親的大手往后一拉，我們的大手和小手又接在了一起，我又坐上父親的肩膀，我哼著歌，騰云駕霧般的飄回了家。

稍大后，父親的肩膀是我溫暖便利的枕頭。

記憶的快門定在了夜晚。更早時(shí)間，我晚上睡覺是不用枕頭的。窗外月朗星稀，晚風(fēng)吹拂，窗簾一張一合的，房間時(shí)明時(shí)黑，我稍一閉眼，就好像會(huì)有怪獸向我張牙舞爪，我一定要拉父親來陪床。我枕在父親的肩膀上，硬梆梆的，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)脖子，調(diào)整到一個(gè)舒適的角度，不久就熟睡了。第二天醒來，父親的肩膀滿是我的口水。那時(shí)候，父親的肩膀就是一個(gè)便利的枕頭，想用就能用。

而現(xiàn)在，父親的肩膀是我最堅(jiān)實(shí)的靠山。

天空陰沉沉的，像是蒙了一層煙霧。我要去上學(xué)了，收拾好了行李，坐上父親的摩托車，出發(fā)。天公不作美，還沒到學(xué)校，雨點(diǎn)就瓢潑而下。父親把摩托車?？吭诼愤?，然后急忙脫下他的外衣，搭在自己的頭頂上，讓我緊緊貼過去。這時(shí)，我的身高剛好過了父親的肩膀，我的頭自然而然地靠在了父親的肩膀上。風(fēng)大，衣服被鼓得肥大，雨水浸透我們的后背，涼颼颼的，而父親的肩膀暖暖的。我突然發(fā)現(xiàn)，父親的肩膀和我兒時(shí)的見到的肩膀是不一樣的。原來是那么堅(jiān)實(shí)，那么寬厚，現(xiàn)在怎么那么瘦弱，那么狹小?腦洞被慢慢打開了，奶奶已老，母親沒有工作，孩子還在讀書，一家老小的花銷都落在父親的肩膀上，不堪重?fù)?dān)的肩膀啊!

都說父親是一座山，父親的肩膀就是我的靠山，任憑時(shí)間磨滅。

老師我想對您說作文 篇8

泛舟學(xué)海之涯，攀登書山小徑，我以為夢想的路途艱險(xiǎn)而孤獨(dú)，以為枯燥的講義便是授學(xué)之書。直到初三畢業(yè)后與你重逢，我才頓悟，我的知識(shí)之書就是你，你就是一部書。

你如書般沉默。開學(xué)第一天，你安靜地說了句：“我就是你們的班主任”。樸素淡定，正如你頭上微卷的黑白綢絲，正如你松松皺皺的運(yùn)動(dòng)服外套。晚修時(shí)，你沉默著，只把慈愛裝進(jìn)那雙長期熬夜而腫黑的眼睛，裝進(jìn)你一圈一圈巡堂的腳步。面對闖禍的我們，喧鬧的我們，因考試打擊而埋頭悶聲的我們，你都靜靜地笑著。其實(shí)我們看得到你的失望、你的憤怒、你的心疼和憐愛，它們躲在你海納百川的沉默里。你以一尊守護(hù)者雕塑的形象，立在我們郁躁不安的青春里，像書一樣無聲地以文字融化任性的我們，以包容的沉默裝載我們的不成熟，叫我們反省、改過。

你如書般溫柔。輕掀一頁薄紙，撫摸思想的痕跡，用一種溫潤的姿態(tài)侵入大腦，這就是書的溫柔。而你，你掛在嘴角的與年齡不相稱的慈祥，你因勞累操心而吊著的兩個(gè)黑眼袋，你與我們聊天時(shí)的語氣，都像是暖色系的空氣，緊緊包圍我們，溫柔如詩意盎然的文集。臨近中考，你總以一種悠閑的狀態(tài)出現(xiàn)，常說：“別老是呆在課室讀那么多書，眼睛受不了的!”“做那么多試卷不嫌累啊?”“唉呀，快出去走走，跑一下步，別那么緊張!”而誰每天下午留在課室為我們細(xì)細(xì)解難?誰晚上守著辦公室那盞冷白的燈，批改試卷到深夜?誰在周日早早坐上講臺(tái)，不厭其煩地為我們挑選經(jīng)典試題?你如書般輕巧的溫柔里夾著責(zé)任感，始終鼓勵(lì)著我們一路前進(jìn)。

你如書般智慧。我們不但崇拜你的淵博學(xué)識(shí)，更敬佩你的處世智慧。我曾為自己的成績擔(dān)憂，甚至逐漸遠(yuǎn)離集體，是你把我?guī)нM(jìn)辦公室，關(guān)切地詢問我的狀況。只記得你眨了眨眼睛，說：“過去的就是歷史了，未來還是個(gè)謎，你能把握的只有現(xiàn)在?！鼻纹さ牡览聿粫r(shí)從你口中跳出，直擊我們心臟最深處，叫我們懷疑你是否已看破紅塵，脫俗升華了。你的智慧如書般深?yuàn)W而廣闊，伴著年少輕狂的我們慢慢成長。

你是一部書，我親愛的班主任。你以無聲的寬容裝載輕浮，你以溫柔的責(zé)任心鼓舞夢想，你以書般的智慧伴我成長。你就如書般永恒，讓我不時(shí)翻閱，不時(shí)深思，啟發(fā)我，感動(dòng)我，激勵(lì)我。我將好好珍惜這部書，愿你的書香流芳我的人生。

老師我想對您說作文 篇9

“快點(diǎn)把昨天的作業(yè)拿出來！”這是每天早上楊老師上課的第一句話。每當(dāng)聽到這句話時(shí)，心中總是緊張不已，萬一哪道講過的題錯(cuò)了，萬一哪道題沒加上負(fù)號(hào)……

都會(huì)受到楊老師的“狂追猛打”。但是我心里清楚，這是楊老師對我們的“警醒”，都想讓我們學(xué)習(xí)得更好。楊老師，我想對你說，您真是個(gè)嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛的好老師。

在每次上課中，楊老師總會(huì)用一些幽默的話語，讓我們“哈哈大笑”。我們在學(xué)幾何時(shí)，有這樣一類題，題中提供出俯視圖，讓數(shù)出這個(gè)圖形是由最多或最少幾個(gè)小正方體拼成的。

這時(shí)，楊老師給我們想了一個(gè)辦法：“這些正方形就是一座座樓，樓中，有高的，也有低的，樓高的說明有錢，而樓低的說明錢少。在一行一列中，我們最先看見的是樓高的，所以要選取高的哪個(gè)數(shù)。”

楊老師這么一說，不僅讓我們大笑起來，還讓我們學(xué)會(huì)了這個(gè)知識(shí)。楊老師，我想對您說，您真是個(gè)幽默的好老師。

上您的課，難免會(huì)拖堂。但我們“心知肚明”，您都是讓我們把今天的知識(shí)點(diǎn)弄通學(xué)懂，不留夾生飯。而且楊老師會(huì)經(jīng)常搞一些小測試，并把有錯(cuò)的人留下來“吃偏飯”。有一次，我有一些題沒改對，楊老師便將我留了下來，耐心地講給我聽。

經(jīng)過楊老師的輔導(dǎo)，我恍然大悟，迅速消滅掉“攔路虎”。我臨走時(shí)，楊老師用慈祥的目光對我說：“這就對了?；厝プ龊媒裢淼淖鳂I(yè)，給我發(fā)過來?！蔽一氐郊?，一會(huì)兒就把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，很快就給楊老師微信過去。

沒過幾分鐘，楊老師就給予回復(fù)：“好樣的，以后細(xì)心點(diǎn)就更好?！笨吹交貜?fù)后，我不禁兩眼生淚……

楊老師，我想對您說，您的負(fù)責(zé)讓我們感動(dòng)，讓我們成長，您是千千萬萬筑夢人的榜樣，您為我們追夢打下厚實(shí)的底色。

每當(dāng)您嚴(yán)厲的時(shí)候，我們痛，您也痛，可您是想讓我們長本領(lǐng)，誰愿意那么晚不顧家庭仍陪學(xué)生改作業(yè)，誰愿意那么晚回家。這都是，您對學(xué)生的愛……楊老師，遇到您是我們的幸運(yùn)，感謝您為我們打開了初中數(shù)學(xué)的大門。

老師我想對您說作文 篇10

“靜靜的深夜，月光在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我就會(huì)情不自禁的想起我的班主任—顧老師。顧老師最大的特點(diǎn)則是那雙會(huì)說話的眼睛，又是一個(gè)眼神會(huì)使我們羞愧難當(dāng)，有時(shí)一個(gè)眼神又會(huì)使我們無比溫暖……

顧老師是從三年級教到現(xiàn)在的老師，她嚴(yán)以律己，寬以待人，對我們都十分和藹。我最喜歡上語文課了，因?yàn)轭櫪蠋熒险n總是很幽默，逗得大家哈哈大笑。下課呢，她把我們當(dāng)做是自己的朋友一樣，和我們一起討論問題談笑風(fēng)生。

記得有一次上體段課，顧老師有些不舒服，但還是來陪我們練習(xí)花樣跳繩，和長繩，我們煉了很長時(shí)間，我的長臂甩得都快酸死了，顧老師發(fā)現(xiàn)了便讓我過去休息一會(huì)，幫我甩了一會(huì)兒。接著又幫另一個(gè)甩了一會(huì)，之后顧老師還鼓勵(lì)大家繼續(xù)加油，不久長繩比賽開始了，雖然我們班很努力的練習(xí)了，但是還是沒有比過別的班，是我們很沮喪，顧老師鼓勵(lì)大家不要難過還有機(jī)會(huì)。顧老師不怕辛苦和我們討論學(xué)習(xí)。但有時(shí)也會(huì)十分勞累，但她仍會(huì)堅(jiān)持上課，依舊在課上繪聲繪色的講課，可以下課就攤到。

老師，你這偉大！不論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，您都無微不至的照顧我們，關(guān)心我們，您就是我們第二個(gè)父母！如果您是園丁，我們就是那小苗；如果您是太陽，我們就是小草；如果您是打地，我們則是小樹，是您滋潤了我們！

老師我想對您說作文 篇11

校園教職工元旦活動(dòng)方案

元旦是新年伊始的重要日子，也是教職工們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的良機(jī)。為了讓教職工們能夠度過一個(gè)愉快而有意義的元旦假期，校園制定了一系列活動(dòng)方案，旨在為教職工們提供豐富多樣的娛樂和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們收獲愉快和成長。

主體：

1. 親子游園活動(dòng)

針對有家庭的教職工，安排了一次親子游園活動(dòng)。這不僅可以讓教職工們與家人共度快樂時(shí)光，也有助于增強(qiáng)家庭成員間的親密感。選擇了離校區(qū)較近的自然公園作為目的地，為大家提供一個(gè)舒適、愉快的環(huán)境?；顒?dòng)計(jì)劃包括戶外拓展活動(dòng)、親子互動(dòng)游戲、野餐和園游等，既能讓孩子們盡情活動(dòng)身體，也能讓教職工們放松心情，親近大自然。

2. 興趣講座和比賽

為滿足教職工們的學(xué)習(xí)需求，組織了一系列豐富多彩的興趣講座和比賽。這些講座旨在提高教職工們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，涉及教學(xué)法、課堂管理、教育心理學(xué)等領(lǐng)域。比賽則包括英語口語比賽、歌唱比賽、才藝展示等，通過競賽的形式激發(fā)教職工們的參與熱情和創(chuàng)造力，并進(jìn)一步促進(jìn)同事之間的交流與合作。

3. 志愿者活動(dòng)

元旦作為新年的開始，鼓勵(lì)教職工們樹立奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的意識(shí)。因此，組織了一次志愿者活動(dòng)，讓教職工們能夠親身參與到社區(qū)服務(wù)中。活動(dòng)內(nèi)容包括幫助社區(qū)清潔環(huán)境、慰問孤寡老人、為留守兒童開展趣味游戲等。通過參與這些志愿者活動(dòng)，教職工們不僅可以展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，還能夠感受到奉獻(xiàn)他人的快樂和成就感。

4. 職工聯(lián)歡會(huì)

為了讓教職工們能夠舒緩緊張的工作節(jié)奏，組織了一場精彩的聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)包括文藝表演、抽獎(jiǎng)活動(dòng)、晚餐派對等內(nèi)容，將給教職工們帶來一個(gè)歡樂、溫馨的夜晚。在此次聯(lián)歡會(huì)中，還特意邀請了知名文化名人作為特別嘉賓，為教職工們送上精彩的演講和表演，為他們提供一次與名人近距離接觸的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

結(jié)尾：

以上是校園教職工元旦活動(dòng)方案的一部分。通過這些活動(dòng)，希望能夠給教職工們提供一個(gè)放松身心，豐富知識(shí)，增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)，讓大家在工作之余真正享受到假期的快樂和帶來的改變。相信，這樣的活動(dòng)將為教職工們注入新的能量和動(dòng)力，為新的一年開啟帶來更加鮮活的氛圍和良好的開端。

老師我想對您說作文 篇12

老師，您就像那溫暖的太陽，我們就像那長在大地上的小草，您用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。

老師，您就像一棵大樹，我們就像那無數(shù)的葉子，您用豐富的'知識(shí)給我們增加營養(yǎng),讓我們更加蔥翠肥美。

老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

老師，您更像一位慈祥的母親，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，您都給了我們無微不至的照顧，讓我們在人生的道路上前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

老師，想起我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的?r候，我又瘦又小，那?r候，我既膽小，又不愛說話，您經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要大膽發(fā)言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個(gè)叫的就是我，我發(fā)言以后，您就很高興地表揚(yáng)我，使我對自己充滿了信心。

老師，我想對您說，您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您的教育之恩。

老師我想對您說作文 篇13

幾天后，三個(gè)實(shí)習(xí)老師終于來了，打聽后才知道她們一個(gè)叫余老師，一個(gè)叫李老師，還有一個(gè)叫呂老師。三個(gè)老師剛走進(jìn)教室給我的感覺就是三個(gè)老師長得都很漂亮，看上去也很溫柔很善良，我很喜歡她們。

在這三個(gè)老師中李老師和呂老師是教數(shù)學(xué)的，余老師是教語文的，而且我非常喜歡這三個(gè)老師上的課。因?yàn)槿焕蠋熤v的課很清楚，要是有不懂的問題，只要我們提出三位老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地為我們講解。她們雖然是實(shí)習(xí)老師，但是她們卻像我們的班主任李老師一樣盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地教我們知識(shí)。對她們的付出我從心里面敬佩她們。

不知不覺的三位實(shí)習(xí)老師就要走了，走的那一天，老師給班里每個(gè)同學(xué)發(fā)了禮物。那一天，班里很多同學(xué)都不由自主地流下了眼淚，我也不例外躲在一邊偷偷地傷心哭泣。最后，我們給老師表演了節(jié)目，并和她們合了影后便依依不舍地分開了。

老師我想對您說，謝謝你們！這幾天來，是你們教我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到不少知識(shí)；是你們在我們做眼保健操時(shí)管我們，讓我們班不被扣分；是你們在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為我們加油，讓我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

老師，現(xiàn)在你們雖然暫時(shí)離開了，但你們的'音容笑貌永遠(yuǎn)記在我心中。老師，我愛你們！

老師我想對您說作文 篇14

小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。

從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對您說：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。

突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被撞見了，我說了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花一定很高興。

在上課時(shí)，老師對我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。

最后我想對老師說：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了！”

老師我想對您說作文 篇15

殘陽，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那時(shí)的您啊，強(qiáng)而有力的肩膀，擔(dān)起苦難的日子，也擔(dān)起全家人的希望。怎能忘記，幾回回您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑，幾回回您一頭擔(dān)著柴米，一頭擔(dān)著我，彎彎的山路上留下您高亢、悠揚(yáng)的歌聲，我坐在柳筐里，聽著您的歌，頭戴您親手編織的花環(huán)，看霧鎖巒峰，聽石流清泉，是那樣的幸福和眷戀！怎能忘記，在鄉(xiāng)間的老屋里，您只能依著被垛喘息，腦出血后遺癥使您見人就笑，睿智的頭顱只會(huì)不自覺的晃動(dòng)。父親啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。父親啊，您教會(huì)了兒子應(yīng)該怎樣做個(gè)真正的男人，懂得男人的肩膀該撐起心中的天！

寂靜夜，油燈下。您飛針走線，細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)著孩子們因頑皮弄破的衣褲。燈影下，依稀可見，苦難磨礪了本該白潤、嬌柔的雙手，風(fēng)雨雪霜使雙手變得干枯、龜裂，歲月的滄?？虧M額頭，銀絲早發(fā)。你柔弱的肩膀擔(dān)起我們姊妹的成長，無私的慈愛啊，如涓涓細(xì)流。怎能忘記，那年隆冬，體弱的我得了一場大病，午夜高燒不退，幾近昏迷。您二話不說，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著我，和哥哥一起連夜用爬犁把我拉出深山、送入醫(yī)院，一直守候七天七夜。朦朧中醒來，聽到您深情的呼喊我的乳名，看到您喜極而涕的憔悴的面容。母親啊，那一刻多想撲入您的懷抱，在您溫暖的臂膀里盡情的撒嬌，多想用我虛弱的小手擦干您面頰的淚珠，告訴您，兒子好了，又會(huì)您的肩膀上戲耍，在您的懷里呢喃。怎能忘記，在生命彌留的最后時(shí)刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望著膝下的.眾多兒女，后事安排得井井有條，清醒得完全不像一個(gè)病人。母親啊，如果您泉下有知，應(yīng)該安心了，您的勤儉、堅(jiān)毅的品質(zhì)已在兒子身上傳承。

晨風(fēng)里，槐樹前，三三兩兩聚攏來鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，男女老幼齊來歡送我這個(gè)村里考出來的到縣城上重點(diǎn)高中的學(xué)生。大包小裹一大堆，生怕路上餓著、凍著。那一副副結(jié)實(shí)、樸實(shí)的肩膀，開山造田，圍水修渠。生用肩挑，手搬修出這條走出大山的路。兩鬢斑白的老村長手捧一包精心選出的家鄉(xiāng)的五色石子，眼含熱淚，不住地叮嚀不要忘記大山，不要忘記家鄉(xiāng)。那一刻，我再也不能抑制離別的傷感，哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀，死勁兒地點(diǎn)著頭，幾步一回頭，幾里一瞭望，生怕忘記給我教誨的山里人，生怕忘記養(yǎng)育我的山水草木……

如今我已走進(jìn)考場，我要用肩膀撐起我心中的天，心中的夢。我要用肩膀圓我父母的夢，圓生我養(yǎng)我大山的夢。

內(nèi)容充實(shí)，中心突出——文中的細(xì)節(jié)描寫非常成功，寫了很多父親、母親的行為動(dòng)作，例如寫母親“您二話不說，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著我”等等，都生動(dòng)地刻畫了一個(gè)慈愛的父親、母親形象。

感情真摯——文章沒有華麗的詞藻，但在娓娓道來的樸實(shí)語言中我們卻體味到了作者對父母的尊敬和敬愛之情，感人至深。

豐富——文中大量的細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、生動(dòng)、具體，文章內(nèi)容充實(shí)、豐富。

老師我想對您說作文 篇16

肩膀仿佛一座堅(jiān)固的天柱，能撐起一片歷史的天空。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歷史的車輪無時(shí)無刻不在轉(zhuǎn)動(dòng)。歲月如海，梧桐人生，時(shí)代各異的歷史環(huán)境，造就出形形色色的歷史人物。他們雖性情各異，身居異境，但他們都有著一雙結(jié)實(shí)的肩膀，高亢不屈，盛氣凌人般地?fù)?dān)負(fù)著時(shí)代所賦予的重?fù)?dān)……“鞠躬盡瘁，死而后已”。

--忠哉諸葛亮曾幾何時(shí)，漢室后主三次拜孔明于草廬之中。曾一味不肯出仕，獨(dú)守茅廬的臥龍小諸葛被玄德的肺腑之言撼動(dòng)了心靈之后，他便發(fā)誓為國效忠替民請命，以至于興復(fù)漢室的重?fù)?dān)從此便歷史性地落到他的肩膀上。他并非覺得沉重，因?yàn)樗麧M心是欲報(bào)三顧茅廬的恩情，滿腹是興復(fù)漢室的熱忱。作為一位忠臣，他晝夜苦思冥想，細(xì)心鉆研救國救民之道。

玄德既歿，孔明才開始意識(shí)到自己肩膀上的擔(dān)子有點(diǎn)沉重了，并非他年邁已近。劉備去時(shí)，他揮淚如雨，他失去了一位開明圣賢的君主。從此，興復(fù)漢室的重?fù)?dān)完全落在了他的肩膀上。此后，他便以“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”時(shí)刻警示自己，直至“鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

是你--諸葛孔明，用忠誠的肩膀擔(dān)負(fù)了一片歷史的天空!

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

--壯哉林則徐在清王朝做著天國美夢之際，野蠻霸道的西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開了中國久久緊閉的“天國之門”。由于清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，只好讓侵略者為非作歹。在此之際，中華民族出現(xiàn)了一位令侵略者心驚膽寒的人物-一他的名字叫林則徐。

那時(shí)，他用明智的雙眼看透了事態(tài)百象，便仰天高歌“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，把維護(hù)民族尊嚴(yán)的重?fù)?dān)心甘情愿地放在自己的肩膀上。

“虎門銷煙”給侵略者以沉重的打擊，振奮了中華兒女的精神，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。

是你-一林則徐，用壯美的肩膀維護(hù)了民族的尊嚴(yán)!

“愛是我們共同的語言”。

美哉邰麗華20__年春節(jié)晚會(huì)因舞蹈《千手觀音》一炮打響，轟動(dòng)了神州大地。當(dāng)舞姿優(yōu)美，神情嫻靜的邰麗華與20位同樣生活在無聲世界的伙伴們站在舞臺(tái)上用干手將愛灑向人間時(shí)，沒有人還會(huì)記得她們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。邰麗華用汗水和努力證實(shí)自己的意志和智慧也可以給人們帶來至純至美的藝術(shù)享受。

老師我想對您說作文 篇17

歲月的風(fēng)吹翻著日歷，將九月的金黃撒向田野。九月的菊花是樸素的，九月的果香里透著甜，九月的人們在微笑，九月的老師在播種!

小時(shí)侯，我就覺得老師真了不起，肚子里有說不完的新鮮事，腦海里有用不完的知識(shí)，聽完語文老師口若懸河的講解，數(shù)學(xué)老師頭頭是道的分析，我都很佩服。長大了，我覺得老師很可憐，自己的成績要通過學(xué)生來呈現(xiàn)，而且學(xué)生又是一個(gè)獨(dú)立的整體，有著自己的思維，自己的判斷，有時(shí)候?qū)蠋熕f的也不以為然，甚至是嗤之以鼻。

也許正是因?yàn)檫@樣吧，于是老師有了很多虛的榮耀。蠟燭----燃一燒了自己，照亮了別人!靈魂的工程師，領(lǐng)路人------擔(dān)任著承前啟后的重任。然而實(shí)在的酬勞卻少的可憐。雖然這樣人們還是按圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求著老師。古代的時(shí)候?qū)蠋煹慕忉屖堑赂邽橹?，學(xué)高為師;現(xiàn)在的老師更是為人師表--------表率的作用。這可害苦了老師呀，去年5.12地震的時(shí)候，許多老師為了自己的學(xué)生，不顧自身安全，指揮同學(xué)們安全撤離，致使自己受傷、受殘，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。看著這些可歌可泣的事跡，我們?yōu)樗麄兏哔F的靈魂震撼，為他們的事跡唱贊歌，甚至慨嘆----老師真的很偉大，老師的人性是最完美的。當(dāng)然也有少數(shù)老師逃跑，我以為在生死悠關(guān)的時(shí)候，老師那樣逃跑，真的為我所不齒?？墒俏覀儞Q一個(gè)角度想，當(dāng)時(shí)逃跑的人何其多呀，為什么指責(zé)的就只有老師呢，難道老師的命沒有其他人的高貴，他們就不能有求生的欲|望嗎?

老師起早貪黑，當(dāng)教室里書聲朗朗的時(shí)候，許多人都還在沉睡，做著清晨的美夢。老師很清苦，當(dāng)同學(xué)買起小洋放房，開著小轎車奔馳在風(fēng)景線的時(shí)候，老師領(lǐng)著孩子穿梭在大街小巷，看盡人間百態(tài)。老師很憂郁，當(dāng)播種的人們開始收獲的時(shí)候，老師還在耕耘，農(nóng)民是一年幾次收獲，老師是數(shù)十年收獲一次。老師很弱小，實(shí)在的利益，關(guān)鍵的時(shí)候有多少人想到過老師，又有多少人為老師說話呀?民間流傳著這樣的話：“教師漲工資空調(diào)!”，不過我聽說要兌現(xiàn)了，老師們期待吧。

我也知道有好多人很尊重老師，很愛戴老師，他們甚至把老師看得圣賢還高貴，于是在許多人心目中老師成了完美的化身，不能有半點(diǎn)的瑕疵和錯(cuò)誤?？墒抢蠋熞彩侨搜?，他們也有一般人所有的七情六欲，喜、怒、哀、樂;誠然桃李滿天下的時(shí)候，老師很是欣慰，甚至以為這是學(xué)生給自己的最好回報(bào);可是這只是精神上的安慰，老師和普通人一樣，必須食人間煙火!

誰都知道國家興旺，匹夫有責(zé);老師肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槔蠋熍嘤鎳奈磥?，祖國的希望，國家的未來似乎都在老師的手心?？纯唇裉斓氖澜纾瑖徽摯笮?，遠(yuǎn)近都很重視教育，我國也一樣，可是我以為還應(yīng)該加大力度，不論是經(jīng)濟(jì)上，還是思想上都應(yīng)該提高老師的待遇，提高這個(gè)職業(yè)的優(yōu)越性，只有這樣，才能吸引更多優(yōu)秀人才投入教育事業(yè)，祖國的明天才會(huì)更美好!

教師節(jié)即將來臨的時(shí)候，我想替老師說說心理話：在這物欲橫流的時(shí)代里，老師依然是圣潔的存在，可是老師是人，請用平常心要求老師，請用平常心感謝老師，老師需要的實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和呵護(hù)，而不是虛無縹緲的口碑!

老師我想對您說作文 篇18

老師,我想對你說：您那可親的面頰,和藹的言語，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

從您第一次進(jìn)到我們班里時(shí)，我就覺得您是一位讓同學(xué)們敬愛的好老師。在學(xué)習(xí)上，您總是對我們嚴(yán)加管教，要求每位同學(xué)都認(rèn)真對待。

記得第一次上課時(shí)，您向我們提出了一個(gè)問題，由于我們對您了解的不多，所以沒有多少同學(xué)舉手。但您用您特有的微笑和信任的目光鼓勵(lì)著我們。于是，課堂一下子就活躍起來，我們都特別的開心，學(xué)得非常認(rèn)真。而在我們寫作業(yè)時(shí)，您總是耐心而認(rèn)真地先把每一個(gè)字的筆順教給我們，然后再讓我們抄寫一遍。正是您的這種耐心，讓我們的語文都學(xué)得十分扎實(shí)。

老師，我想對您說：我非常佩服您對我們各門功課都十分掛心的勁頭。您雖然不是英語老師，但是您總是怕我們英語跟不上，利用各種機(jī)會(huì)輔導(dǎo)我們英語。在中午輔導(dǎo)課的時(shí)候，您多次不布置語文作業(yè)，就是為了讓我們鞏固英語。

老師，我想對您說：謝謝您對我們的關(guān)心和教導(dǎo)，謝謝您無私的愛。老師，請相信，我們一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，用努力的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績回報(bào)您!

老師我想對您說作文 篇19

或許看到這個(gè)詞匯第一眼，會(huì)認(rèn)為即將說的是某位老師，介紹人物。但我第一次在慣用的場合使用這個(gè)詞匯時(shí)，才認(rèn)真思考過，它的到底代表了什么。

初來重慶，一場夏日的大雨將我?guī)淼囊磺卸记逑戳艘槐?，帶著些茫然無措或許也有絲絲偏執(zhí)的意念走進(jìn)這里。因?yàn)槁犝f來的重慶，有熱情的天氣和熱情的人，還有溝溝壑壑的路途，算是曲折離奇的釋義吧。

七八月的太陽，毫不留情的覆蓋了所有的犄角旮旯，哪怕是一個(gè)陰影里的角落也醞釀著熱浪來襲的前兆。新人報(bào)道的第一天，被門衛(wèi)的保安說必須要走斑馬線，似乎略帶不滿的情緒但終含輕微的敬畏之情，算屈服還是改變。接觸到陌生臉龐的車間大姐、大媽們，他們隱約的笑意，滿口親切熟絡(luò)“小妹兒”的稱呼，讓站在門外的我，總會(huì)覺得盛情難卻，果然是熱情的天氣和熱情的人。

“這位是某某部門的某某，你可以叫陳老師。這位是某某部門的某某，你可以叫張老師……”初來乍到，部門同事帶我走街串巷般的到各部門去熟識(shí)即將有工作交集的同事或領(lǐng)導(dǎo)，介紹都無一例外的有“老師”二字，雖然詫異，但終能理解，權(quán)當(dāng)對人的尊稱，想必事實(shí)也是如此吧。“喂，請問是丁老師么?”當(dāng)某一天尊稱用到自己身上時(shí)，依舊還是不習(xí)慣的，尤其是被年長的人尊稱為“老師”，這感覺真是奇妙無比，無法言說。

初初的不解，后來仔細(xì)一想，卻又合理。面對一個(gè)未知年齡未知性別未知職位的人，打電話交流時(shí)的稱呼，確實(shí)難以定位?！袄蠋煛币辉~，既是對別人的尊重，也不關(guān)乎年齡、性別、職位，通用性尊稱。這樣算來，真還是算“萬能”的稱呼。如若是見面時(shí)，稱呼顯得更為尷尬，對方性別為女生則稱“女士”、“小姐”之類的，感覺還得看年齡，總感覺過于書面或正式，對方性別為男則稱“先生”，雖然不關(guān)乎年齡，終是感覺疏遠(yuǎn)了。這樣回頭看“老師”，還真覺得這詞有些恰到好處的味道，既不唐突疏遠(yuǎn)，也不過分熱絡(luò)，自然也不會(huì)因?yàn)槟挲g顯得不合時(shí)宜的尷尬。

原來的那絲偏執(zhí)，也不知從何時(shí)消散了，帶點(diǎn)不知謂的習(xí)慣，就這樣走進(jìn)了這里的一切?；蛟S是從三個(gè)月之后回四川時(shí)，老師說：哎呀，你已經(jīng)帶有重慶口音了!那句驚嘆開始;還是從哪怕曬傷也要出門遠(yuǎn)行的倔強(qiáng)開始;也可能是從躲在空調(diào)房里一坐三四個(gè)小時(shí)，只為畫一幅簡單的彩鉛畫開始……

陌生的重慶，大致的輪廓是聽來的，當(dāng)踏上重慶土地接受爐火一般的溫度時(shí)，才感受到它存在的真實(shí)感。一草一木都訴說著屬于重慶的故事，一人一物都展示著獨(dú)有的風(fēng)貌，在我這個(gè)外鄉(xiāng)人的面前上演著一幕又一幕生活的舞臺(tái)劇。當(dāng)熟悉了所有之后，它又通過衣食住行來影響我，吸引我，有時(shí)候也排斥我，但終究還是包容了我，最后勢必是要融入這里的一切，然后我再由觀眾轉(zhuǎn)向舞臺(tái)劇的幕后，變成舞臺(tái)劇的操作者，或是站在舞臺(tái)上，用感同身受的經(jīng)歷，向更多的人傳達(dá)它的內(nèi)容，它的熱情。

真要追究，我想，可能，一切都是從“老師”開始吧!

老師我想對您說作文8篇

作文是語文教育中的關(guān)鍵所在，長期的寫作訓(xùn)練可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情。這篇“老師我想對您說作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編的心血之作希望它能夠被您欣賞，特別歡迎您來參考并深度閱讀！

老師我想對您說作文【篇1】

一想到老師這兩個(gè)字，往事就猶如一團(tuán)煙云，在我眼前悠悠升起，那淡忘的人與事又慢慢清晰起來

那是在五年級剛開學(xué)的第一天，大家得知要換老師，心里必然有些不滿。正在大家發(fā)牢騷時(shí)，一位年輕美麗的女老師走進(jìn)教室，她身材修長，穿著合體的綠上衣和藍(lán)色長褲，看起來英姿颯爽。白凈的臉上，一雙敏銳而深邃的眼睛，好像大海一樣蘊(yùn)含著智慧和膽量，她端莊的面龐給人以和藹可親的感覺。我立即就喜歡上了她。她告訴我們她姓張，我們都叫她張老師。

記得一次數(shù)學(xué)單元測試。我沒有考好，心里很難受，精神也振作不起來。老師讓補(bǔ)錯(cuò)，我覺得太難了，可是我又不愿意去問老師，我急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到鄰座劉雪珂的卷子上，正準(zhǔn)備偷襲，張老師的目光射了過來，似乎在說：亢舜彤，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成頓時(shí)我的臉火辣辣的。羞得我心里發(fā)燒，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我把錯(cuò)的題深入思考了一下，發(fā)現(xiàn)并不難，三下五除二就補(bǔ)好了。把補(bǔ)好的習(xí)題老師面前讓老師看，沒想到我都補(bǔ)對了。老師用慈祥的目光看著我，并鼓勵(lì)我說：不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績！讓我感覺心里很溫暖。

有一次課間，老師布置了一道題，題是這樣的；把一根木頭鋸成兩段要2分鐘，那么把這根木頭鋸成70段要幾分鐘？這道題把許多同學(xué)都困住了，紛紛跑去問老師，可老師卻讓他們獨(dú)立思考。

上課時(shí)，張老師并沒有直接先給我們講題，而是舉起兩根手指頭對我們說：這里有幾根手指？2根。那好，你們再說一說，這里有幾條手指縫？2條。聽到這一串奇怪的問話，同學(xué)們禁不住議論紛紛。只見張老師在黑板上畫了一條線段，說：假設(shè)這是一根木頭，我把它鋸成兩段，那么同學(xué)們想一想，應(yīng)該鋸幾下？1下。我們異口同聲的回答。頓時(shí)，我恍然大悟。那好，你們再重新試做那道題。我想了一下，很快列出算式。張老師在教室里走了一圈，望著同學(xué)們寫的算式，她臉上露出了滿意的笑容。張老師語重心長地對我們說：世上無難事，只怕有心人。通過認(rèn)真的思考，你們不都做對了嗎？這句話深深刻在了我心底。

在五年級最后一次考試中，我們班終于獲得了全年級第一的好成績。散學(xué)典禮上，張老師欣慰地笑了，笑得那么甜，那么美。那歡樂的形象至今還留在我的記憶里。

雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，可她仍像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發(fā)芽的小苗，而張老師對我的鼓勵(lì)就像那永不熄滅的蠟燭，為我照明前方的道路！這份恩情，我永遠(yuǎn)難忘！

河南省靈寶市揚(yáng)帆作文學(xué)校

老師我想對您說作文【篇2】

教師節(jié)征

高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一樣,小時(shí)候也學(xué)鋼琴,他現(xiàn)在在北京現(xiàn)代音樂學(xué)院工作,平時(shí)三星期回來給我們上一次課。去年,高老師的學(xué)生中有兩個(gè)大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂學(xué)院。

上次,我去洛陽一個(gè)琴行練琴,看見女老師不光罵學(xué)生,還打?qū)W生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來不罵學(xué)生的。

高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個(gè)很和氣的人,從不打罵學(xué)生,最多只是用不打擊你的幽默的話批評一下你。有一次,老師給我布置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭著琴鍵,沒有跳起來的時(shí)候老師說:“王馨誼,你媽給你買的褲子長了,你拖著褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來。

我們學(xué)生都很喜歡高老師,不僅因?yàn)樗購椀煤?而且因?yàn)樗麑W(xué)生和家長都很好。高老師想到學(xué)生來早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學(xué)練,那間屋子里放有飲水機(jī)和紙杯,裝有電扇和空調(diào),供學(xué)生和家長用。

每次逢年過節(jié)的時(shí)候,高老師家的桌子上都會(huì)擺上糖,迎接來上課的學(xué)生和家長。聽說高老師小的時(shí)候,從家到洛陽拜師學(xué)藝,他的老師在沒輪到他上課的時(shí)候,連家門都不讓進(jìn),等在外面,讓太陽曬著或冷風(fēng)刮著。現(xiàn)在高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。

我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝,還學(xué)到了他和他的家人對人熱情真誠,平易近人的品質(zhì)。

老師我想對您說作文【篇3】

要是下午管理是數(shù)學(xué)老師，那我們可就完蛋了。在下午管理是不能發(fā)出聲音的，要是發(fā)出一點(diǎn)聲音，數(shù)學(xué)老師馬上會(huì)聽到，放學(xué)后，叫你留下來抄口訣50次。同學(xué)們就會(huì)嚇到，我的媽呀！我想：這還不抄到晚上7點(diǎn)？千萬不要發(fā)出一點(diǎn)聲音，不然就完蛋了。

上課時(shí)，更不能分心，要是一分心，數(shù)學(xué)老師的教棒就會(huì)飛到你的身邊，你就會(huì)痛痛地挨打，身上會(huì)出現(xiàn)一條紅紅的傷。所以同學(xué)們必須挺直腰背，雙手放好，兩只眼睛盯著數(shù)學(xué)老師看。

早上一到教室，每個(gè)人還都要帶一本《帶刺的朋友》----因?yàn)樽罱n文剛好教到《帶刺的朋友》，語文老師叫數(shù)學(xué)老師看看誰沒有帶，要是沒帶，就要去大操場跑900米，我們幾個(gè)腿都要跑斷了。數(shù)學(xué)老師還站在樹下看著我們跑，不跑又要挨教棒打了。一個(gè)個(gè)都跑得滿頭大汗，但還是要跑。

老師我想對您說作文【篇4】

常常在想

如果時(shí)光能夠回頭

那么

我還想凝視您那慈祥的笑容

紛紛學(xué)子的離去

幾乎吸干了您所有的養(yǎng)分

絲絲銀發(fā)寫滿了功勛

深陷的雙眼布滿了真情

條條深紋訴說著歲月的艱辛

我在想

如果我是一條清澈的小河

我只想

載著所有的思念流進(jìn)你干枯的心田

將它深深滋潤

如果我是一片綠葉

即使有一天飄離了大樹

也永遠(yuǎn)無法忘懷根的情誼

但我知道，在您心里

我永遠(yuǎn)是一棵悠悠麥苗

在風(fēng)中雨中不斷成長

而您

在我心里

是一棵參天大樹

直聳云宵腳踏實(shí)地

無論我飄落何方

您——將永遠(yuǎn)是我永不褪色的記憶

老師我想對您說作文【篇5】

我們的班主任黃老師十個(gè)個(gè)子不高，個(gè)頭不大的年輕老師。她帶著一副方方正正的眼睛，十足知識(shí)分子的派頭。她的圓臉上經(jīng)常洋溢著親切的笑容，讓我們覺得像個(gè)大姐姐。

作為老師，她教學(xué)頗為認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我們班上課紀(jì)律不好時(shí)，她就會(huì)提高聲音講課，把嗓子都叫啞了；批改作文時(shí)，哪怕是一句好句，甚至是一個(gè)好詞，他都會(huì)圈出來，加上評語；遇到好的作文時(shí)，她會(huì)繪聲繪色地念給全班同學(xué)聽，指出寫得好的地方，教育大家；如果有同學(xué)鬧了笑話，她會(huì)第一時(shí)間幫他們“解圍”

下課時(shí)，她跟我們打成一片。不管是《星座論》還是《EQ、PQ、IQ》都能和我們聊得津津有味；興趣課上，黃老師見我們在跳大繩，也興致勃勃地加入了進(jìn)來，引得我們歡呼雀躍，齊聲吶喊；布置板報(bào)的時(shí)候，她總是征求我們這幅畫該掛在哪兒，那片葉子改用什么顏色，大家有商有量，其樂融融。在我們的心中，她更是一位親密的“益友”。

這就是我們的黃老師！

老師我想對您說作文【篇6】

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??！

張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的.一位老師——趙老師。

老師我想對您說作文【篇7】

今天過來，發(fā)現(xiàn)小屋里到處都堆放著女兒的書籍，尤其是床上，原來我睡的那半邊幾乎成了書的家園。吃過午飯女兒睡覺了。我不想打擾女兒，于是，拿起《意林》讀著。直到女兒上學(xué)去我才上床休息，沒想到一覺睡到了女兒下課。見我沒有做晚飯，女兒說：“媽，今天別做飯了，我們出去吃，好嗎？”

“出去吃什么？”我問。

女兒微笑著做出一副頑皮的模樣說：“去吃肯德基。好嗎？”

我不知所措地望著女兒，說實(shí)在的，我的錢包已經(jīng)有幾分羞澀了，我不知道喜歡美食的女兒這次需要多少錢埋單。但我也不想掃女兒的興，我希望她所有的日子都開心。

女兒見我猶豫就笑瞇瞇地說：“好啰，就算是對我的獎(jiǎng)勵(lì)好嗎？我好想去吃香脆漢堡?！?/p>

女兒這次考得很不錯(cuò)，總分第一次突破640分，她的自豪是可以理解的，既然她高興就滿足她好了。于是，我們把晚飯交給了肯德基。

不可否認(rèn)，窗明幾凈的肯德基真是舒緩心情的好地方。它和中國的餐飲業(yè)形成很鮮明的對照。這里，可以很隨意地讓孩子們看書寫作業(yè)。記得高二的.時(shí)候，女兒和柯柯就曾在麥當(dāng)勞學(xué)習(xí)了一個(gè)下午，兩人一邊吃東西一邊學(xué)習(xí)，很愜意。優(yōu)阿雅的環(huán)境，使得很多少男少女們來這里尋找一份恬靜與舒心。

我和女兒一邊品嘗肯德基的食品，一邊交流著。我們的話題很多也很雜，但是考試總是我們話題的中心。女兒告訴我，她的語文還有上升的空間，這次現(xiàn)代文部分丟了很多分，剩下的幾天要好好地看看。還有英語、生物、數(shù)學(xué)都還有空間。言語中我可以感到女兒心底里的那個(gè)夢想開始復(fù)蘇。如果是在以前，我一定會(huì)打擊她一下，以免她狂而忘形，而現(xiàn)在我不能，我怕我的打擊會(huì)傷害到她的自信心，對女兒他們來說，越是到了鄰近高考越容易失去自信，作為家長要?jiǎng)?chuàng)造條件給予他們自信。況且，在肯德基店里面，那優(yōu)阿雅的環(huán)境，恬靜而又充滿了溫馨，每一個(gè)人的臉上都蕩漾著幸福，讓你無法去打擊一個(gè)人?？粗畠撼錆M自信的笑臉，我無法抗拒她的膨脹，我用微笑分享著她的自信。

“媽，我們老師說，去年的文科和理科狀元在全年級排二三十名，高考的時(shí)候卻躍居到了第一。我要是高一高二認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在就不用這么費(fèi)力了，我的夢想就會(huì)有希望了?！迸畠赫f著這些話，臉上浮過一絲淡淡的悔意，稍縱即逝。我知道她話中的期許，于是微笑著說：“只要你不放棄，說不定上帝感念你的勤奮，就把狀元的桂冠戴在了你的頭上。”女兒笑著說：“你看你多貪?！?/p>

是啊，真的很貪。我笑著。

“媽，我要是沒考好怎么辦？”女兒問我。

這個(gè)問題女兒已經(jīng)無數(shù)次地問過我了，看來她還是對自己沒有信心。況且，考場上什么事情都可能發(fā)生，沒有誰能保證不出任何差錯(cuò)。女兒把注意力過多地放在這種擔(dān)憂上，會(huì)讓她無法喘息。

“你別想這么多。沒考好也不要緊，反正你肯定會(huì)有書讀，大不了再復(fù)讀一年?！蔽覄裎恐?/p>

“不想是不可能的?！迸畠阂贿呎f一邊吃。忽然，女兒笑了：“那天，張老師的一個(gè)學(xué)生來看他，張老師便讓他給我們傳授一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)學(xué)生告訴我們說：‘我在你們這個(gè)時(shí)候是全校90多名，后來高考是全校第10名?！耶?dāng)時(shí)就想，如果我考好了也可以對學(xué)弟學(xué)妹們說‘想當(dāng)初，我在你們這個(gè)時(shí)候還是全校120多名，最后考了全校第10名’怎么樣？牛不牛？”看得出女兒還是很愛虛榮的。

“這次雄考得怎么樣？”雄一直都是她們班成績頂尖的人物，是父母和老師眼中所期望的那種優(yōu)秀男孩。但不知道為何，進(jìn)入高三下學(xué)期后的考試，女兒第一的機(jī)會(huì)比他多。開頭兩次女兒以為是自己運(yùn)氣好，甚至懷疑過雄是不是有意沒有考好來掩飾自己。

“沒考好。我只知道我和第二名相差60來分?！迸畠赫f完神情有點(diǎn)遺憾。

我不想女兒陷入一種惋惜的情緒里，于是接著問道：“你的教科書看完了嗎？”

“看完了。最后的幾天里我會(huì)注意調(diào)節(jié)的。我原本只想看看的，沒想到看了一天后再去做題，竟然感覺手生疏了很多，做卷子的時(shí)候居然找不到感覺了。所以，我決定不能只看不做，每天還是要做一定量的題，保持手不生疏。”

“是啊，凡事都是這樣的，當(dāng)你丟開后再拿起來的時(shí)候，手就會(huì)生疏。每天別太逼自己了，很輕松地做一套卷子。勞逸結(jié)合?！薄拔抑??！?/p>

我們很愜意地吃完后，離開了肯德基。沿著那華燈飄落的大道，我和女兒漫步著走向回家的路。

風(fēng)很柔和地拂過我們的臉，我們沐浴著、心醉著。一路上女兒喋喋不休地向我傾訴著心中的情愫，她的思維跳躍很大，但我記得最清楚的是女兒很動(dòng)情地告訴我：“我能有今天的進(jìn)步全是老師教的結(jié)果，很多同學(xué)上課不聽老師講課，只是一味埋頭做自己的參考題。而我則不同，完全是聽老師講課。也許是我這個(gè)人太笨了，沒有自學(xué)的能力。所以，我只能聽從他們的教誨，一步一個(gè)腳印地走，虛心向他們請教?！?/p>

“人要學(xué)會(huì)虛心請教和尊重他人?？鬃诱f：‘三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。’況且，你認(rèn)真聽他們講課也是對他們的尊重。當(dāng)你尊重別人的時(shí)候，你才能得到別人的尊重。所以，每一個(gè)老師都很關(guān)心你，他們都在盡自己的可能幫助你。”

“是啊。所以，我才會(huì)有這么大的進(jìn)步啊。”

陪讀心語：

1.很多考生在最后的日子里，總是埋頭做自己的練習(xí)，忽略了老師上課講的內(nèi)容，認(rèn)為老師講的太簡單太基礎(chǔ)了。據(jù)女兒回憶說，很多解題中的細(xì)節(jié)都是老師上課反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)過的，只要你用心聽課了就一定能記住。當(dāng)學(xué)生們的水平都差不多的時(shí)候，決勝的條件就是“細(xì)節(jié)”，就是平常認(rèn)為微不足道的細(xì)節(jié)。 因?yàn)槭羌?xì)節(jié)，所以常常會(huì)被忽視！老師知道這些細(xì)節(jié)很容易被你們忽視，所以會(huì)反反復(fù)復(fù)地提醒大家，而大家往往把它當(dāng)做“啰嗦”而忽略……上課多聽老師講，下課多動(dòng)腦子想。

2.高考前幾天，一般情況下是不主張做題的。其實(shí)，適當(dāng)?shù)刈鳇c(diǎn)題能保持“手”的熟練，只是別太過分地去做一些高難題。應(yīng)以基礎(chǔ)為主，就像運(yùn)動(dòng)員在重大比賽前的準(zhǔn)備動(dòng)作一樣，這是必需的準(zhǔn)備活動(dòng)。

老師我想對您說作文【篇8】

一個(gè)暑假過完了,當(dāng)我高高興興踏入五年級八班的時(shí)候,一個(gè)壞消息卻讓我的心情沉重了起來。

我們的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)到四年級三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫面，情不自禁想起她和我們在一起時(shí)的一幕幕，想起了她教書時(shí)認(rèn)真而又嚴(yán)肅的神情，想起了她給我們講笑話時(shí)慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛……，我懷念我們的劉老師。

劉老師對我們真是愛生如子。我們的劉老師教學(xué)既認(rèn)真又嚴(yán)厲，她那獨(dú)特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業(yè)、評卷時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)我們一直難以糾正的錯(cuò)誤，就會(huì)用一根小木棍打我們的手。比如說我們上課時(shí)不認(rèn)真聽講，卷子上有不該出錯(cuò)的錯(cuò)題，劉老師就會(huì)使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現(xiàn)了不該出錯(cuò)的錯(cuò)題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時(shí)候，我格外委屈，可現(xiàn)在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長長記性，永遠(yuǎn)記住不該犯的錯(cuò)，使以后不會(huì)再犯。俗話說的好，打是親，罵是愛嘛！其實(shí)劉老師打得一點(diǎn)都不疼，現(xiàn)在，我還想開玩笑的說一句，劉老師，再打打我吧！

雖然劉老師很嚴(yán)厲，但她也很幽默，很體諒我們。在上學(xué)期期末考試前一個(gè)星期，我們都很緊張，有一天，作了有兩三套卷子了，劉老師看見我們?nèi)绱酥?，就給我們講了一個(gè)笑話，使我們緊張的心情一下放松起來，讓我們高高興興的去學(xué)習(xí)，你說我們的劉老師不好嗎？劉老師對我們是不是愛生如子？

如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時(shí)常想起她那披散的長發(fā)，想起她那嚴(yán)厲的神情，想起她那和藹可親的面容……。

劉老師，我們想您，我們都愛您！

雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來擔(dān)任我們這個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。

劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請您放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望，用加倍的努力報(bào)答您對我們的教育之恩。

姐姐想對您說作文十二篇

如何能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速而又出色地完成一篇作文呢？作文作為一種敘事和表達(dá)思想的有力工具，不僅能提升我們的藝術(shù)水平，還可以增強(qiáng)我們的藝術(shù)鑒賞能力。平時(shí)我們要多加注意觀察身邊的人和事情，這樣有助于我們寫作文。為了方便您查看，幼兒教師教育網(wǎng)特意為您收集了有關(guān)“姐姐想對您說作文”的詳細(xì)資料，建議您將本頁添加到書簽，以便日后參考之用。

姐姐想對您說作文 篇1

一輩子能有多少個(gè)至交，一個(gè)目光，就心有靈犀，迎著陽光，寫下芳華的詩句。

弱小的陽光灑向人世，微涼的一天就此開端。

“你就不能文明一點(diǎn)嗎？”

“我就不文明晰，怎么了？沒見過一個(gè)女生如此的不注意形象！”接著又在我面前毫不知羞恥的圖了兩口痰。我被他的這個(gè)行為完完全全的激怒。我不管三七二十一的就和他打了起來，沒一會(huì)時(shí)間，教室里一片狼藉，沒有人敢上前阻撓這場“戰(zhàn)役”。不知過了多久，教室外傳來一聲女高，“停手！”不必想，便知道是誰——?jiǎng)⒔處?。劉教師的?yán)峻人人皆知。犯了錯(cuò)，一旦被她知道，就不會(huì)有好果子吃?？吹贸鰜恚瑒⒔處煗M眼怒火，假如氣憤能夠幻化成火焰，那么，我現(xiàn)已被融化了。被劉教師鋪天蓋地的訓(xùn)了幾個(gè)小時(shí)，就脫離那好像地獄般的辦公室了。

轉(zhuǎn)眼之間，就到了下午。上午仍是陽光溫文，下午就陰雨連綿。課堂上，心早已不知道飛到哪個(gè)大洋去了，腦子里滿是劉教師訓(xùn)我是的場景，想著：放學(xué)回家該怎么辦？教師會(huì)不會(huì)現(xiàn)已把這件工作告知家長了……正在我神游之時(shí)，一位同學(xué)把我從神游之中拉回了實(shí)際，我才知道現(xiàn)已放學(xué)了。待同學(xué)們都走后，劉教師這才走進(jìn)教室，坐在我前面的那個(gè)座位。我知道教師一定是來訓(xùn)我的。教室里靜得讓我低著頭，不敢大口的呼吸，只能當(dāng)心的、緩慢的呼吸著。不知過了多久，我實(shí)在是脖子酸痛的很，于是就試意性的昂首，正好對上了劉教師的目光我驚奇的看著劉教師。她五官娟秀，烏黑亮麗的秀發(fā)隨意性的披在肩上，明澈的眼眸，更是反常的美麗。

“我一向以為你不會(huì)用武力解決問題，鎮(zhèn)定的對待……”我知道教師說這話時(shí)，是多么的絕望。緊接著，發(fā)作的全部然不過我反常的驚奇：劉教師的情緒三百六十度大轉(zhuǎn)彎：“我很喜歡你。我知道你是一個(gè)內(nèi)向的女生，不喜歡說得太多。從現(xiàn)在開端，我便是你的至交姐姐。能夠嗎？”我聽得一愣一愣的，張了張嘴，躊躇了那么兩秒鐘，才容許。

夏日的小雨，有一種清涼的感覺，令人放松。

夏日的雨，讓我們成為姐妹；

夏日的雨，讓我們的心接近；

夏日的雨，讓我們成為另一個(gè)自己。

蒙蒙細(xì)雨，是你我愛情的見證。你是我獨(dú)愛的教師，是我獨(dú)愛的姐姐。

今天是教師節(jié)，祝您教師節(jié)高興！

姐姐想對您說作文 篇2

窗外是一片陽光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)光斑在樹梢間，清風(fēng)徐徐。歡聲笑語不絕于耳，操場上，是小區(qū)的小朋友相互追逐打鬧的情形，他們靈活地穿梭于健身器材間，為別人的追不上自己而放聲大笑。

仿佛看到了小時(shí)候的自己，無憂無慮，和姐姐玩著幼稚的游戲，卻能輕易從中獲取快樂。

姐姐大我七歲，現(xiàn)在讀大三了。她是黨支書，是孝順的女兒，是我眼中永遠(yuǎn)三歲的小仙女。面對我，她永遠(yuǎn)一開口就是毒舌：

“你怎么變黑了?！?/p>

“你能不能不要邊吃東西邊做作業(yè)？來，我?guī)湍愠粤??！?/p>

“幼稚兒童，你變矮了?！?/p>

每次看到她一本正經(jīng)地說道我，為了能吃到她親手做的飯菜，我忍了。

這一次月考前，我曾打電話給她，“小仙女，我要月考了。你不鼓勵(lì)一下我嗎？我很緊張的?！薄澳銜?huì)考不好嗎？”“不會(huì)?！薄澳遣痪蛯α?，放心去考，說不定你一考好，我就用獎(jiǎng)學(xué)金給你買那套書了呢？”真是知我者，莫過于姐姐。

每一次我遇到郁悶的事，她總有辦法用幾句話開導(dǎo)我。當(dāng)然，她也特別喜歡打擊我，挑剔我哪里做的不好。向她請教，她總會(huì)說我笨，然后又細(xì)心地給我講題，教我怎么做。

她在我高興時(shí)，告訴我路還很長，保持低調(diào)，實(shí)事求是地學(xué)習(xí)；在我失落時(shí)，告訴我其實(shí)已經(jīng)做得很好了，但還是有哪里不足。

我們之間的對話，有時(shí)幼稚地像小孩子，可她卻毫不在意，對于我天馬行空的想象，她永遠(yuǎn)認(rèn)真傾聽。

“小仙女，我作文該怎么寫？”

“寫你想寫的?！?/p>

我想，這就是我想寫的。你總是嫌棄我這那，然后又細(xì)心地教導(dǎo)我，告訴我許多道理。你說過，自己想做就去做。因?yàn)槲抑?，無論我做什么決定，你都是支持我的那一個(gè)。

我還是你眼里的幼稚兒童，你也還是我眼里的小仙女。

姐姐想對您說作文 篇3

我現(xiàn)在每天可開心了！你知道為什么嗎？

告訴你吧，去年媽媽為我生了一個(gè)小弟弟，我現(xiàn)在可是姐姐呢！

我的弟弟叫李文達(dá)。這個(gè)名字是爺爺給起的，希望他一生順利通達(dá)。他現(xiàn)在一歲兩個(gè)月了，我非常喜歡他。

他有一雙大眼睛，總愛忽閃忽閃的，就像會(huì)說話一樣。一笑，白里透紅的`小臉蛋上還有一對小酒窩呢，可好看了！他現(xiàn)在還不太會(huì)說話，每天總是“呀呀呀”地呀個(gè)不停。他臉上的表情可豐富了：一會(huì)兒噘著嘴，一會(huì)兒哇哇大哭，一會(huì)兒又“呵呵”笑個(gè)不停。每次放學(xué)回家見到我，他就笑瞇瞇地看著我！雖然他現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，我走到哪里，他就搖搖晃晃地跟到哪里，就像我的小尾巴。

弟弟雖然很小，卻很喜歡聽我給他讀書、唱兒歌。每當(dāng)我在家里讀書的時(shí)候，他就很安靜地坐在那里聽；我給他唱兒歌時(shí)，他好像能聽懂，樂得胳膊、腿亂蹬亂晃的，有時(shí)候樂得還會(huì)一屁股坐在地上。

他是我們大家的心肝寶貝，更是我的好弟弟，我爭取要做一個(gè)好姐姐！

姐姐想對您說作文 篇4

“叫我姐姐！”她擺出一副老大的樣子。比她小一歲的妹妹為了要她的禮物，只好低聲下氣地說：“賊賊！”好笑的是，那位姐姐似乎耳背了，竟然以為妹妹真的叫姐姐了，就心滿意足地把禮物給了那位暗暗自喜的妹妹。

等妹妹跑開了很遠(yuǎn)，姐姐才回過神來，拿起拖鞋追著妹妹滿院子跑。姐姐追得累極了，大口大口地喘著粗氣。論跑步，她是贏不了妹妹那匹“小野馬”的，但她還是緊追不舍。

我，就是這位妹妹。從小到大，我叫姐姐的次數(shù)少得可憐，不是我不叫，而是不習(xí)慣。多次下定決心要改口，可是過了一會(huì)兒又忘記了，還是“荒島，吃飯啦”“荒島，快來啊，《喜羊羊和灰太狼》開始了”地亂叫一通（姐姐芳名“芳草”）。這么多年了，姐姐也已經(jīng)習(xí)慣了，可是今天她不知道哪根筋扭了，硬要我叫姐姐，不然不讓我刷牙、洗臉、吃飯、睡覺……我只好又用“賊賊”混過來了。

只要我和姐姐在一起，家里就熱鬧無比。我們會(huì)為了芝麻蒜皮的小事爭吵不休，例如：今天到底是誰早起？今天出門誰要請客……每每這個(gè)時(shí)候，也是爸媽最頭疼的時(shí)候，媽媽總是說：“要是當(dāng)年把妹妹生成弟弟，現(xiàn)在就不會(huì)這么吵了?！蔽衣牭竭@句話，總是憤憤不平地說：“憑什么要我是公仔，要是有個(gè)哥哥那才好呢！”聽完這句話，全家人就都哈哈大笑起來。

“我說你啊，都上初中了，怎么都不叫我姐姐呢？害得我現(xiàn)在在同學(xué)面前都抬不起頭來，哪有妹妹不叫姐姐的啊？”姐姐興師問罪，我只好配合姐姐用怪腔怪調(diào)的聲音說：“那是因?yàn)槟惚冉憬氵€要親100000000……倍?！蔽也恢牢艺f了多少倍，反正直到口干舌燥，我才停下添零?！芭?？是嗎？你看看頭頂上是什么東西？”姐姐指了指我頭頂，我抬頭，除了白白的房頂，什么也沒有，我搖頭?！氨康?，你沒有看到有一只牛在你頭頂飛嗎？吹牛開炮別那么響，會(huì)吹破的！”姐姐說完，白我兩眼走開了。只有我還在看著頭頂，哪里有牛??？那可是連只飛蛾也沒看到。

過一會(huì)兒，我跟著回房間，門從里面鎖上了。“開門?。】扉_門??！”我使勁敲著房門，慶幸啊，這不是鐵門，不然我的手就腫得像肥肥的香腸了?！敖形医憬?，我就開門！”“不叫?！薄安唤芯托￠_！”我忍我忍我忍忍忍！憑什么叫你姐姐？就憑比你晚生1年2個(gè)月，身高矮你0.5厘米，體重輕你0.5千克？哼，我還想你叫我姐姐呢！過了半天，門還是沒開，看來今天不投降不行r。

“賊賊，我是米米，請開門！”“我才不吃你那一套！”姐姐絲毫不為所動(dòng)?！伴_門啊，開門??！芝麻開門啊！”我敲著門?！爸ā遍T開了？啊，芝麻開門還真有效啊！“我是受不了你在門外鬼哭狼嚎，所以才開門的?！闭媸堑模憬隳罱?jīng)——一本正經(jīng)。

“荒島，這道題我還是不懂！”我拿著暑假作業(yè)打了個(gè)SOS手勢給姐姐。“這道題要用勾股定理。”她耐心地給我講解，我聽得一頭霧水?！笆裁词枪垂啥ɡ恚覀冞€沒有學(xué)呢！”我的腦海里只有大大的問號(hào)。“來，我教你?！苯憬隳闷鸸P開始教我，這會(huì)兒我們顯得分外默契了。

跟姐姐在一起，三天一小吵，五天一大吵，但有時(shí)候又親密無間。爸爸說我們善變，我不以為然，人的情緒本來就是千變?nèi)f化的嘛！

我喜歡和姐姐斗嘴，彼時(shí)我覺得我充滿智慧，快樂無比，學(xué)習(xí)了一天的疲憊和煩惱登時(shí)煙消云散。我喜歡和姐姐講小秘密，喜歡和姐姐一起搞怪，喜歡和姐姐一起唱歌。我最喜歡和姐姐一起耍鬧。從小鬧到大，最經(jīng)常的鬧法是我和姐姐梳同樣的發(fā)式，穿同樣的衣服，同樣的鞋子，鞋子號(hào)碼都一樣，我們扮雙胞胎。上帝不是給了我一個(gè)姐姐，是給了我一個(gè)伙伴，沒大沒小、無拘無束的伙伴！

姐姐，請?jiān)徫覜]有像其他妹妹那樣叫姐姐，原諒我的沒大沒小，但我想，我們之間雖然沒有親熱的稱謂，但是我們卻是世界上最親的伙伴哦！

姐姐想對您說作文 篇5

我的姐姐是個(gè)很溫柔的人，她長著一頭柔軟的長發(fā)，發(fā)色是棕色的，白凈的臉上一雙亮晶晶的大眼睛好像會(huì)說話，高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。姐姐不僅長得漂亮，而且從小到大姐姐學(xué)習(xí)都很好，爸爸媽媽和鄰居都很喜歡姐姐，他們常?？浣憬愎郧啥?。

我與姐姐的性格完全相反，姐姐安靜，我卻是爸爸媽媽眼里的調(diào)皮搗蛋鬼。媽媽總是說讓我向姐姐學(xué)習(xí)，雖然我也很喜歡姐姐，但是我完全是個(gè)閑不住的人，我總是有許多新奇的想法想要去實(shí)現(xiàn)。這天，我正在看媽媽新買來的漫畫書，看著書本里可愛的人物，我想如果他們能夠站立起來像真人一樣就好了，于是我有了一個(gè)新奇的想法。我拿起了剪刀將書本里的人物剪了下來，然后用小紙片支撐這些人物站立起來，這樣在翻動(dòng)書本的時(shí)候人物就會(huì)站立起來，就像是立體書一樣，有趣極了。我將這有趣的書拿給媽媽看，媽媽卻十分生氣，她看著我說：你怎么把好好的書剪得亂七八糟？看著媽媽火冒三丈的樣子我極力反駁：這可是我的創(chuàng)意啊。媽媽聽了我的話更加生氣了，發(fā)誓說再也不給我買書了。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候姐姐走了過來，她撿起地上的書，看了看說：雖然妹妹剪了書本，但是這確實(shí)是個(gè)好創(chuàng)意啊。沒想到我的創(chuàng)意獲得了姐姐的肯定，我的心里頓時(shí)開出了一朵朵花。

我有一個(gè)優(yōu)秀的姐姐，雖然我們有這截然相反的性格，但是我們各有特點(diǎn)。

姐姐想對您說作文 篇6

我家住在兩邊都是河流環(huán)繞的金港灣小區(qū)。河流清澈，有許多草原，所以空氣清新。孩子們喜歡在這里玩。

我非常喜歡我的家。鄰居家有個(gè)姐姐，比我大一歲。她姐姐有一雙黑色的大眼睛，甜美的微笑，一個(gè)酒窩和一個(gè)直直的鼻子。

在我的記憶里，姐姐對我很好，小時(shí)候經(jīng)常給我好吃的。記得有一次：上幼兒園的時(shí)候帶零食去幼兒園，下課帶出去吃，結(jié)果被大班哥帶走了。我很難過，哭了，被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐不但沒有告訴老師，還安慰我，擦干我的眼淚。幼兒園的事情都忘了，但我還記得。

沒多久我就玩了。不小心摔倒了，媽媽不讓我出去玩。我呆在家里，覺得很無聊。妹妹知道后，帶著弟弟來我家和我玩。我們?nèi)齻€(gè)一起玩“學(xué)生和老師”的游戲，玩得很開心，受傷的地方也不疼。

一瞬間，我們都上學(xué)了，在一起的時(shí)間也少了。我們只能偶爾一起玩玩，但我和姐姐還是感情很好的。我是一匹大馬，總是忘記帶所有的學(xué)習(xí)用品。一天晚上，我準(zhǔn)備去做老師布置的剪貼畫，發(fā)現(xiàn)我的雙面膠已經(jīng)用完了。這時(shí)外面文具店已經(jīng)打烊了，我只好找姐姐借。我敲了我姐姐的門。我說想借雙面膠，姐姐二話沒說就借給我了。

以姐姐為鄰居，深深體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話。

姐姐想對您說作文 篇7

做個(gè)“乖小孩”——讀《我和小姐姐克拉拉》有感今天，我讀了《我和小姐姐克拉拉》。

這是彩烏鴉系列的其中一本，書中講述了“我”和小姐姐克拉拉的故事。這是一對非常天真、可愛的孩子，書中記敘了很多個(gè)關(guān)于他們的有趣故事。在《天大的秘密》中，他們認(rèn)為托尼叔叔的女朋友懷孕了，整幢大樓只有他們兩個(gè)人知道，于是發(fā)生了一連串好玩又好笑的事件……當(dāng)然，不管這兩個(gè)孩子做了多么可愛又讓人啼笑皆非的事，他倆的出發(fā)點(diǎn)都是好的，所以在我眼里，他們都是地地道道的的乖孩子、好孩子。

他們的天真是我們需要學(xué)習(xí)的，如果人人都能如故事中的孩子那樣天真無邪，那么，我們的身邊就不會(huì)出現(xiàn)有的孩子不做作業(yè)，有的孩子撒謊等等讓老師煩心的事兒，老師也可以少操一點(diǎn)心，少花這點(diǎn)精力，這該多好呀！我也明白了一個(gè)道理：。如果我們都能努力做到這樣，就沒有父母會(huì)生氣，他們也可以安安心心地去工作了。

我也常?；孟胫篮玫膶恚夷茏隼蠋煹暮脦褪?，幫助老師；成為父母的好寶貝，孝敬父母。然而，我也知道，父母、老師最好的幫手就是不給老師、父母添亂，成為一個(gè)“乖小孩”，我會(huì)加油的。

姐姐想對您說作文 篇8

1.7米高，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，斜劉海，大眼睛，這就是題目中的美姐沈小姐。

說實(shí)話，我們都為沈老師感到難過。不做這么好身材的模特太浪費(fèi)了。但是，漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)她真的很適合當(dāng)老師。

五年級第一天，沈老師微笑著站在講臺(tái)上自我介紹:同學(xué)們好，我是你們的高年級班主任，我姓沈。全年570名學(xué)生中，我們能分到一個(gè)班，這就是緣分。我希望學(xué)生們能團(tuán)結(jié)起來，共同努力建設(shè)我們的班級。老師一講完，全班就掌聲雷動(dòng)。我聽到下面有人竊竊私語:這次我很幸運(yùn)，分到一個(gè)漂亮的老師，她也很溫柔！就這樣，我們滿懷期待地開始了新學(xué)期。

開學(xué)第一周，最讓我們感到自豪的時(shí)間是放學(xué)后，做練習(xí)。我們都昂首挺胸。因?yàn)猷彴嗤瑢W(xué)的注意力都集中在我們班，這讓我們感到特別自豪。

有一段時(shí)間，經(jīng)?？吹缴蚶蠋熥诮淌依锎蜃?。有一次，出于好奇，我走上去笑著問她，姐姐，你在想什么？什么？沈正小姐，你真淘氣，你看！說著，沈小姐從抽屜里拿出一份文件。看著看著，沈老師對我說:數(shù)據(jù)顯示，12歲是成長的關(guān)鍵年齡，每天早上10點(diǎn)是補(bǔ)充維生素c的最佳時(shí)間，但是這個(gè)時(shí)候你要去上學(xué)了，你能怎么辦？我現(xiàn)在沒有好主意。你認(rèn)為這樣行嗎每個(gè)人每天都可以帶自己的水果去學(xué)校，做運(yùn)動(dòng)后是吃水果的時(shí)候了。但是早上不吃，中午就得帶回家。聽了沈老師征求我的意見，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后我們班的同學(xué)每天做完早操，三五成群的拿著水果站在陽臺(tái)上大吃一頓。非常愉快！班里其他同學(xué)只能看著我們手里的水果流口水。

這是我們班的沈老師，一個(gè)像姐姐一樣關(guān)心我們的漂亮老師。莊出版

哇，每天有時(shí)間吃水果真開心！艾欣很幸運(yùn)。班主任不僅漂亮溫柔，還善解人意。

姐姐想對您說作文 篇9

姐姐家在洞頭，離這兒很遠(yuǎn)，平時(shí)一般很難見她一次。頂多過節(jié)的時(shí)候見一次，我聽說她要來了，我一直想著以前和她在一起美好時(shí)光。

在她還沒來的時(shí)候我都很盼望一直發(fā)微信問她：到哪兒啦？有沒有堵車？帶禮物了嗎？

等她到了我也很激動(dòng)地?fù)渖先ケб槐俳舆^她手里的行李。慢慢打開她的禮物看是什么，還聽她講學(xué)校里的趣事再開始我們的美好時(shí)光：一般都先送東西，再想一些鬼點(diǎn)子，玩嚇人啦，吃野草啦，找野貓啦還會(huì)玩電腦，我們倆pk。有時(shí)也會(huì)故意把自己打扮得花枝招展，然后說自己是小公主。

要告別了，也依依不舍，如果在姐姐家她會(huì)在自己房間的窗戶看我，等我走到樓下了，她會(huì)叫一聲：佳佳再見。如果在我家我也這樣，在窗戶上看她離開。

姐姐想對您說作文 篇10

我的姐姐長挺漂亮，可是卻很愛看書。她成績很好，次次90分以上，好羨慕呀!

“姐姐!叫我!”“姐姐!姐姐!姐姐!”就這樣，我使喚這我的“丫頭”——姐姐?！拔?熙寧!你怎么可以這樣!使喚熙琳!我!”“欠揍了是吧!”“切”姐姐說完，她開始打開書…我扭過頭，“哼哼”兩聲。“你以為成績了不起!”我不服氣的大吼。“熙寧!你吵什么!別打擾姐姐看書!”我氣沖沖的跑回房間里。

記得前幾天考過期中，姐姐考了99我卻只考了92分，草!回家后，姐姐早已在媽媽面前炫耀，正巧媽媽買雞肉送了一個(gè)漂亮可愛的本子。我看到，眼睛亮亮的，大聲說：“媽!你憑什么給姐姐!”媽媽愛理不理的說“你多少分?”“我…我…92分…”姐姐得瑟的說：“唉，比我還差，憑什么給你～”于是她一手接過本子，一手端著小包走了。我嫉妒了。可是，幾天后，她把本子送給了我，我淚汪汪，一把抱住姐姐興奮的接過本子

這就是我的姐姐，雖然奇葩但對我很好，我愛姐姐——熙琳。

姐姐想對您說作文 篇11

我有一個(gè)樂于助人的好姐姐，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張可愛的蘋果臉上鑲嵌著一雙清澈的小眼睛，像兩顆黑珍珠，再加上她靈巧的小手，就變成了小巧玲瓏的姐姐——陳鈺。

姐姐最愛幫助人，記得姐姐上五年級的時(shí)候，有次楊老師抱著卷子和整潔的書本慢慢的走，生怕會(huì)掉下來書本似的，正好姐姐看見楊老師抱著有點(diǎn)吃力，就急忙走到楊老師跟前，一把把卷子接過來。楊老師還夸我姐是個(gè)有愛心，知道幫助別人的孩子，我姐說：“這是我應(yīng)該做的”。姐姐笑呵呵呵的回到教室。

還有次在昆吾花園西門，碰到一個(gè)丟失的小女孩，小女孩只是一個(gè)勁的哭，什么也不說，我姐一看就知道是找不著家里的大人了，我姐買了兩個(gè)棒棒糖，蹲坐在地上哄著小女孩玩，等了一個(gè)小時(shí)小女孩的媽媽才找到這兒，小女孩的媽媽給我姐一些吃的，我姐姐笑呵呵的說：“阿姨您太客氣了，這是我應(yīng)該做的”。

姐姐還多才多藝，姐姐不但功課學(xué)的很好，還學(xué)著快板、書法和琵琶。尤其是學(xué)琵琶的精神讓我難忘至今，有次我陪姐姐去學(xué)琵琶，剛上課老師就讓我姐彈要參加比賽的曲子，我姐不是彈的快些，就是彈的慢些，要么就是彈的聲音有點(diǎn)過硬，老師見狀立刻批評了我姐，這時(shí)我姐不但沒哭而且還站起來說：“我想自己再單獨(dú)彈遍”，經(jīng)過姐姐不怕失敗的精神，在一次又一次的失敗中找原因，終于我姐彈出的既動(dòng)聽又悅耳的歌曲了，頓時(shí)教室里響起了掌聲，老師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空中的石頭也落了地。功夫不負(fù)有心人，姐姐在韓國琵琶比賽中獲得了冠軍的稱號(hào)。我姐姐堅(jiān)持不懈的精神讓我十分感動(dòng)，我以后要向姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐姐知難而上、樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)的精神，

我的姐姐很不錯(cuò)吧！姐姐在我心中是最棒的！

姐姐想對您說作文 篇12

一天晚上，面色蒼白的我正無力地提著筆寫著作文，就在那千鈞一發(fā)之際一聲急促的開門聲打破了夜晚的寂靜，當(dāng)我看到是誰之后，我仿佛看到了救贖。

而那人正是我姐，我姐進(jìn)門后，我迫不接待的沖向門口，大喊著“快點(diǎn)快點(diǎn)，我的烤肉！”我姐姐也急忙把她從外面買來的烤肉放在案板上，說道：“看看你的樣子，是有多餓，趕緊吃吧?！蔽疫€沒來得及把烤肉從廚房拿走，就先狼吞虎咽的吃了起來姐姐說道：“別急，有沒有人跟你搶，吃慢點(diǎn)。”。因?yàn)槲页缘奶绷?，并沒有注意到我的姐姐看著狼吞虎咽的我，臉上露出了慈祥的微笑，就像她自己津津有味的吃著似的。

我親愛的姐姐，你對我的愛是深沉的，也許，別人發(fā)現(xiàn)不了，可是，您對我做的一點(diǎn)一滴都被我看在眼里，謝謝您，我的姐姐。