數(shù)學教研組長工作總結

數(shù)學教研組長工作總結集錦7篇。

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數(shù)學教研組長工作總結 篇1

在本期的活動中，我們結合在板房的實際情況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結如下：

一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學教師在教育教學上有了很大的提高，

二、本期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學的'經(jīng)驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、在全園教師的共同努力下，我們將輔導全縣農(nóng)村教師的活動上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。

四、教師在教育教學活動的同時，不斷總結經(jīng)驗，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思，這為教師更好的教學起到督促作用。

五、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。

六、本期中，我們領域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學活動中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三個年級的操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之，在本期中，我們領域各方面有了很大的提高，同時，我們領域在教育教學中也存在許多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。

數(shù)學教研組長工作總結 篇2

一學年來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。

現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。n4507.cn

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用“班班通”多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)，利用遠程教育資源服務課堂。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。

4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。認真實施課堂的“有效教學”。

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。

四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的`思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教研組長工作總結 篇3

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。

現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。李青、賈雪、臺玉亭、孟香君、孫博、亓麗俠、趙怡紅分別進行了教研課的展示.

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教研組長工作總結 篇4

學期已經(jīng)接近尾聲，作為教研組組長，在這為期半年的教研工作中，我感覺收獲不菲。在學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃以及永臨學區(qū)小學教研工作重點要求、教育局教研室教研計劃等的指導下，本學期的教研工作正式開展。教研工作緊緊圍繞“有效教學”這么一個核心，把“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”作為工作的重點，通過多渠道多形式地開展教研工作，繼續(xù)營造一個“嚴謹、務實、有效”的教研氛圍，有效開展教師間的交流與合作，做到互相學習，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結：

(一)以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習

面對新一輪的課程改革，數(shù)學組進行了深入的學習。在20xx年2月24日、20xx年3月9日進行了兩次新課程培訓，從中老師們收獲頗多。先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

(二)扎實開展教學研究，提高課堂教學效益

進一步加強集體備課活動，并做到向全校教師開課，共同研討，不斷總結，努力提高課堂教學水平。在本學期，以教師為主體，積極開展備課活動。我們深知：要想上好一堂課，備課是關鍵。有效的備課，應該是大家、集體的智慧。我們這個學期分別開展了四次集體備課，在備課的過程中老師們把自己在備課時的困惑提出來，大家進行了積極、有效的探討，努力解決在備課中出現(xiàn)的問題。

(三)以課堂為載體，積極探索教學新模式

這個學期本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了公開課教學活動，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐―認識―再實踐―再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。利用教師網(wǎng)上平臺，要求每位教師能針對一個教案設計或一個教學片斷進行反思、點評，并在教研組中發(fā)言、交流。效果不錯。

由于剛剛接手數(shù)學教研工作，當然也存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，一方面認真地做好課堂教學工作，另一方面則積極地實施課程改革，當然工作中也存在很多的不足之處。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

數(shù)學教研組長工作總結 篇5

時光飛逝，學期即將結束。本學期，學校領導的領導下，在教研組長的精心安排下，我們組結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。積極推進基礎教育課程改革的實踐工作，全面提高教師專業(yè)素質。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：

1.以課教學質量切入點，加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。認真落實集體備課制度。切實提高備課質量努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

2.以課改為核心，加強校本活動。

教研組重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。

積極開展教研組活動，開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

3.存在的不足和前進的方向。

1）、聽課及評課的制度、方案有待于改進。

2）、指導教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡媒體教研活動，進一步深鉆新課程標準，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習

3）、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。有耕耘，就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。

今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝前進。使我校數(shù)學教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

數(shù)學教研組長工作總結 篇6

一學期的教學教研工作已經(jīng)結束?；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概本學期，我們教研組的工作本著為了學生服務，為了自己的提高的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取

xx初中數(shù)學教研組工作總結工作總結。

三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分準備。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

數(shù)學教研組長工作總結 篇7

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結：

一、堅持理論學習，促進教師素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。

在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的.教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

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小學數(shù)學優(yōu)秀教研組工作總結 (集錦4篇)

時間快速流逝，新的工作即將來臨。我們需要開始準備這一階段的小學數(shù)學教研組工作總結材料，總結是復盤，復盤是為了避免重犯錯誤。如何才能在小學數(shù)學教研組的述職時講得更加有條理，有內(nèi)容呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學數(shù)學優(yōu)秀教研組工作總結》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學數(shù)學優(yōu)秀教研組工作總結(篇一)

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。

一．堅持理論學習，促進教師素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

二．積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組的老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組有8位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。除本組的公開課外，還為校級以上公開課評優(yōu)課推薦人才。如：xx老師和xx老師代表x小送教下鄉(xiāng)到xx和xx，贏得聽課老師和領導的好評。本學期每位老師聽課至少10節(jié)。

在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

三、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質量和教學效益。

本教研組中，近年來的新教師有兩名，因此，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的途徑。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級為單位（因各年級只有一位數(shù)學教師），由組長負責，每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各年級教師進行討論，在集體商議的基礎上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。教案和學案中要體現(xiàn)學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。重視教學過程的反思，每個月教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質量的集體備課的教案。

存在的問題：

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。

2、教師教學水平有待進一步提高。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

小學數(shù)學優(yōu)秀教研組工作總結(篇二)

時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。本學期的主要工作如下：

一、理論學習

圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關專著、文章和教育教學理論，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。

二、教學工作

1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的.形式化，努力提高課堂教學質量。

2、組織并做好學生學習質量抽檢與分析工作。本學期共進行校級教學質量檢測4次。

3、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導學生記錄》檔案。

4、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功。在城區(qū)小學數(shù)學競賽中四~六年級學生不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。

三、研究工作

1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開展教學設計活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學質量，優(yōu)化教學效率。

2、積極參與校際交流活動。如：外校的教學開放日及本校的教學開放日，各教師都能做好相關紀錄并積極參與研討。2008年六月我校xx老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學數(shù)學教學的現(xiàn)場觀摩研討課，獲得與會者一致好評。

3、進一步改進教研方式，以“雙重設計”為專題研究，重視對教材和教學的評價工作。教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。在此基礎上，每一位教師積極撰寫相關論文，多位教師的論文在區(qū)、市級論文比賽中獲獎。

4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業(yè)素質和教學指導能力。

5、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作。在全面復習之初，針對本校實際，六年級組數(shù)學教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學學科總復習方案》。進行多次模擬測試。

6、其他工作

為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學水平，開展了一對一結對互助活動，做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。

經(jīng)過全體數(shù)學教師的努力，我校數(shù)學期中考和期末考均取得較好的成績，在城區(qū)名列前茅。期末驗收圓滿成功，全體教師作好了收尾工作。在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在輔導學生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。

小學數(shù)學優(yōu)秀教研組工作總結(篇三)

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果.現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結:

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成.努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記.我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作.教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動.本學期，教研組xx、xx兩位老師，每人做了一節(jié)有關提高課堂教學效率的教學研討課.每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案.我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動.首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發(fā)言.這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享.在參加xx縣骨干教師說課比賽中xx老師《圓的周長》一課獲二等獎，xx老師在寶應縣數(shù)學教師基本功比賽中獲一等獎。

三、積極開展校本教研，促進教師專業(yè)成長。

數(shù)學教研組是數(shù)學教師專業(yè)成長的團隊，數(shù)學校本教研是數(shù)學教師業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于數(shù)學教師的專業(yè)成長起著關鍵性的作用.在這一學期中，我們數(shù)學教研組結合學校校本教研計劃和學校發(fā)展規(guī)劃，開展了新老教師"師徒結對"、集體備課、教學反思專題研討、"藍天杯"教學設計研討，鼓勵和促進教師的專業(yè)成長.在這一學期中，數(shù)學組教師聽評課非常積極，組內(nèi)12位老師積極撰寫教育教學論文，華占祥老師的兩篇論文發(fā)表，其余多名老師的教學設計參加省評選。

四、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步.如:對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領.(即聽什么，看什么，想什么?)再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導實踐不夠.因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力.故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一學期來我們數(shù)學教研組在教學教研方面取得了一定的成績，也得到學校領導的充分肯定.但隨著學校的發(fā)展，我們應積極學習、自主創(chuàng)新，今后我們在繼續(xù)做好常規(guī)工作的同時，積極為學校的發(fā)展作更大的努力。

小學數(shù)學優(yōu)秀教研組工作總結(篇四)

學期即將結束。一年來我們數(shù)學教研組沒有什么超人的成績，也沒有耀眼的東西，有的只是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們數(shù)學組結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑的學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體老師的共同努力下，踏踏實實開展一系列形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本年度開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

一年來，我數(shù)學組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的.形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、加強聽課、評課活動。本學年，各年級老師，積極開展集體備課7次，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，xx老師的課后反思占40%左右。每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。

2、積極開展高效課堂賽課活動。一年級至六年級的數(shù)學教師全體參與，積極準備，每位老師都有不同程度的收獲。本學年平均每位老師上公開課2節(jié)以上，評課2次以上。讀后感2篇，xx2條。

三、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學年通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

語文教研組長工作總結集錦8篇

時間悄悄地慢慢地過去了。這一階段的工作即將結束，工作已接近尾聲，結束的工作需要我們認真總結，好好的總結方法應該被更多的人去掌握。那么寫工作總結需要注意什么問題？以下“語文教研組長工作總結集錦8篇”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

語文教研組長工作總結 篇1

時光荏苒，轉瞬之間，又一個學年結束了。這學年我們?nèi)昙壵Z文組全體同志以新的課程理念為指導思想，按學校工作的總體思路開展了一系列工作。

我們組絕大多數(shù)是年輕教師，她們充滿青春的活力，在工作中肯學習，求上進，團結協(xié)作，樂于研討，出色地完成了學校布置的各項任務。

我們年級使用的是人教社義務教育課程標準實驗教材，承擔了進行課程改革實驗的任務。為了領會新的課程理念，吃透教材編排的思想意圖，更好地完成實驗任務，我們?nèi)M同志抓住一切機會進行學習、研討。利用教研活動，我們有針對性地學習了語文課程標準中的有關內(nèi)容，還學習了《課程改革中的語文教學》《實踐性——語文課程改革的本質特征》等多篇指導課程改革的理論性文章，觀看了“創(chuàng)新精神與能力培養(yǎng)”課堂教學實錄。每一次學習后，大家都聯(lián)系自己的教學進行反思，坦誠地交流學習的感受。除此之外，我們還十分珍視每一次外出學習的機會。一年來，我們多次參加區(qū)級教研活動，并在市級實驗教材研討會上承擔了重任。全年級六個班均指導學生制作了“成長記錄袋”，在對學生進行發(fā)展性評價方面邁出了重要的一步。我組×××老師在市級研討會上獻課，這節(jié)課反映了全新的教育思想，運用了先進的教學手段，得到與會專家和老師的高度評價。第二學期一開始，我們就接受了區(qū)實驗課題組布置的制作單元站的重任。組內(nèi)五位青年教師人人上陣，出色地完成了網(wǎng)站制作任務。

為了開闊學生的視野，拓寬孩子們學習的空間，幫助他們了解生活，認識世界，我們積極組織學生開展綜合性學習和社會實踐活動。上學期，我們帶領學生走出校園，了解本市交通事業(yè)的發(fā)展變化，親身感受“半小時主城”。指導學生通過課外閱讀及上網(wǎng)瀏覽查詢，搜集反映中華傳統(tǒng)文化的各種資料，豐富了學生的課外知識，也激發(fā)了他們的民族自豪感。第二學期，我們又讓孩子們利用網(wǎng)閱課收集有關家鄉(xiāng)環(huán)境污染及進行治理的各種數(shù)據(jù)，在此基礎上帶領他們對楊家坪步行街的環(huán)境現(xiàn)狀進行實地考察。這些充分體現(xiàn)新課程理念的學習活動，激發(fā)了學生對祖國，對家鄉(xiāng)的深厚感情及其作為一個直轄市公民的強烈責任感，使他們在各個方面都受益匪淺。

本學期，我們還積極參加了學校開展的各項教育教學活動。在“青春杯”賽課活動中，我組五位年輕教師人人上陣，大家課前認真研討，課后相互交流感受，使這一活動成為了大家學習體會新課程理念的一次絕好機會。在《我的一個教育故事》師德演講活動中，我們每個人都認真回顧反思自己的教育工作，總結出自己最深的感受，職業(yè)意識在活動中得到升華。

我們?nèi)昙壵Z文組還是一個團結協(xié)作、富有激情的集體。學校組織教師舉行百科知識競賽，我們與友鄰教研組的同志們一起認真準備，積極參與，表現(xiàn)出極高的學習熱情。在學校主題知識網(wǎng)站制作中，我們分工合作，互相幫助，圓滿出色地完成了制作任務。在日常教學工作中，我們隨時進行研討。在辦公室里，老師們經(jīng)常將自己教學中的點滴感受或產(chǎn)生的困惑提出來與組內(nèi)同志商榷，這個時候，大家都會各抒己見，辦公室里充滿了濃濃的學術研討氣氛。兩個學期的期末來臨，為了科學地進行復習，我們都共同擬定復習計劃和復習內(nèi)容，所有的人都不保守，也不給學生增加課外的輔導練習，讓學生在相對輕松的環(huán)境中完成了本學期的學習任務。

語文教研組長工作總結 篇2

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我在語文組制定了適合語文教學的理論學習計劃，首先組織本組教師認真學習《中國教育和改革發(fā)展綱要》等一系列教育法規(guī)，學習了《走進新課程》《語文課程標準》《課程教材教法》，提供廣闊的視角，以最大限度地轉變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。學習討論活動力求切實有效。教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。另外還組織參加課題研究的老師結合各自研究的課題領域，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。在我的鼓勵和帶動下，教師們認真總結教學經(jīng)驗予以提升，在此基礎上積極努力提高自己的理論水平，如今，語文教研組已成為最具活力的教研組，成為了學校教研教改的一道亮麗的風景線和窗口。

我們堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：1、堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”即有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。堅持學期初計劃、期末總結制度。學期初，根據(jù)學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結或教學案例。

配合語文教學針對初中學生水平參差不齊的特點，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則，我們語文教研組組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，20xx年語文組配合團委成立了“學生文學社”，各班也成立了小小圖書角，自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；為了培養(yǎng)學生的寫作興趣，營造良好和諧的校園文化氛圍，培養(yǎng)一大批文學愛好者，在學校領導的關懷下，語文教研組組織開展了一系列活動,如大型的作文競賽活動和五一讀書征文活動，大大提高了學校素質教育的整體水平；為提高書寫能力，組織了書法比賽。還配合校團委精心組織了全校性的演講比賽，讀書交流會等，都鍛煉了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有力地促進了語文教學。

20xx年7月14日

語文教研組長工作總結 篇3

這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組就應始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時刻組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新潛質為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學潛質。

3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的資料，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的潛質，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面潛質與水平都得到了提高。

二、用心開展各種教研活動，提高教師教學潛質和教學水平

1、認真用心地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師群眾教學水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。其中許葉老師低年級教學課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言用心，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研潛質也得到開發(fā)，從多方應對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，到達教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促、檢查教師們構成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

四、用心開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學潛質和教研水平，用心參與課題研究，深化課堂教學改革，用心參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量，用心撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加群眾活動的熱情、用心性不高。因此，教學潛質提高不快，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的

3、學生活動開展少，對學生潛質的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，發(fā)奮加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，發(fā)奮提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、潛質訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，發(fā)奮不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了務必的成績。但我們也看到了困難和不足，我們堅信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同發(fā)奮下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

語文教研組長工作總結 篇4

一學期的教學教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲，”回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著＂xxxx＂的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、入思想、理論著手，實踐課程改革

曾記得xx培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位，課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“xxx”的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例。

四、存在的不足及今后努力的方向

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

語文教研組長工作總結 篇5

xxxx秋學期又過去了，回想這學期的教學工作，累伴隨著快樂。二年級語文備課組共有七位老師，大家在一起進行研究討論，不斷地改進工作中存在的問題，構建了一支年輕而有活力的備課組。

一、扎扎實實地開展日常教學工作

日常的教學工作是備課組活動之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平。對于教材，對于課堂，總是有一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍內(nèi)的交流很多，兩個人，三個人，遇到一起了就說一說自己的教學困惑，總能尋求到一些良方，讓自身的業(yè)務能力也有了不少的提高。特別是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級聽課外，自己還開課邀請其他老師去聽課。

二、注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”閱讀習慣十分重要，一個人如果有了良好的閱讀習慣，將會終生受益。二年級學生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法，所以本學期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學生良好的閱讀習慣。我們不僅在課內(nèi)注重學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：1、給學生推薦好書如《十萬個為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等；2、在校利用進校閱讀的時間組織學生認真閱讀，與家長配合放學布置每天20分鐘的閱讀作業(yè)；3、定期開展評比，比一比誰讀的書多、讀得好，并推薦為學校“閱讀小明星”。

三、認真準備年段競賽

這個學期二年級有百詞聽寫比賽，我們幾個人誰也不敢松懈。在日常教學中，我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語，讓學生逐步積累，逐步訓練，而不是在比賽前臨時抱佛腳。11月份我們二年級400多名學生全部都參加了百詞聽寫比賽，比賽結束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進行了細致的分析，針對所出現(xiàn)的問題及時地商討解決對策。事實證明在此次比賽之后學生在字詞的讀寫方面有了較大的進步。

四、積極開展各類活動，搭設語文學習的平臺。

我們始終認為，語文教學應該是立足于課堂，延伸于課外的教學。所以，我們抓住了各種活動的契機，進行語文活動。例如：九月份我們除了教學生制作教師節(jié)賀卡外，還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽；10月份我們制作了《秋天》的手抄報，教學生收集有關秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、小作文等材料，培養(yǎng)學生收集材料的能力；學了課文中的童話故事，我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事；我們除此之外，我們還教學生認識生活中的各類標志，自己動手給課文配畫，堅持每周寫小練筆等等。

低年級的孩子特別生動活潑，低年級的語文學科活動也豐富多彩并別具特色。作為低年級的老師我們的工作很辛苦，也許我們的工作不是轟轟烈烈的，但一定是永遠充滿童心、童趣的。

語文教研組長工作總結 篇6

語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。

一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。

二、嚴肅教研時間。

如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績。

隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

語文教研組長工作總結 篇7

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。具體：

一、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量

1、教師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據(jù)，把教材資料的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生本事途徑;“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強團體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學資料的教學特點，開展團體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3—6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，構成團體備課教案。

3、圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位教師的背課情景進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情景進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，經(jīng)過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節(jié)等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。在此基礎上十月初，兩次配合學校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調研，對檢測結果進行分析。以此促進我組語文教學質量的全面提高。

二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績

1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課(至少一次)，執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經(jīng)過團體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了xx四位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，年段教師進取發(fā)表意見，提出各種提議，使四堂課都取得滿意的效果。

2、鼓勵中青年教師進取參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進經(jīng)驗，提高教學水平。

三、進取開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)

以年級段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主;2—6年級以提高寫作為主，每年級段教師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的學生活動

本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音(口試、筆試)的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進學生學習進取性的提高。

五、主要成績

1、被評為xx市名牌學科。

2、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎。

3、xx教師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市交流。

4、在市“小八仙”會師中，小博士、小記者、書法等都取得了二、三等獎好成績。

5、50多篇學生作品在報刊雜志上發(fā)表。

6、在市組織的新課程基本功操練中，xx教師獲二等獎。

7、在市組織的2—5年級青年教師業(yè)務競賽中，xx教師獲二等獎。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績。

語文教研組長工作總結 篇8

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到?“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關資源，如何將壓縮的文件進行“解壓”，從實質上加強了對信息的收集與處理的能力。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術技能熟練掌握，我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓，提高了老師們自制課件的能力，以便更好地應用于課堂教學實踐中。本學期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需，自制課件進行授課，并取得了較好的成效。

在此，特別還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位提高自己，提高了他個人的綜合授課能力。并在縣優(yōu)質課競賽中取得二等獎。

四、存在的不足及今后努力的方向

（１）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

教研組長工作總結（集合）

現(xiàn)代工作中文檔處理是重要的職責，范文的用途變得越來越廣了。范文能夠為我們提供更多的作家和名著的信息和背景，如何快速寫好一篇范文？關于“教研組長工作總結”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心準備了一份詳細的介紹下面請看，建議你將這個網(wǎng)站加入到收藏夾到方便以后繼續(xù)學習！

教研組長工作總結【篇1】

1、確保教研活動開展的實效性

2、收集教師教和學生學習中的普遍性問題，根據(jù)這些問題安排科研課題活動。教研活動也要整體安排，做到有思路、有目標，充分發(fā)揮教研組長的作用。

3、完善自我，充實自我才能實施有效的關注。

4、實踐準備、總結提高等等課程改革的全過程中，為廣大教師提供力所能及的指導、幫助與服務。

5、相處愉快、充滿人文氣息的教研組氛圍。

6、會議總結及結束。

7、規(guī)范教研組制度，加強過程管理

8、第三，人員到齊后，按通知的議程逐項進行，并認真做好包括會議記錄等在內(nèi)的資料收集工作。

9、身體力行，做好表率，帶頭上進。

10、積極學習，不斷反思，從而提高自身理論水平

11、得出教訓的基礎。

12、總結的基本要求

13、反思型教師，才能更好的帶動全組教師不斷的學習和反思，從而不斷的提高全組教師的理論和實踐水平。

14、落款署名，日期

15、學校的體育教研組長是一個中層領導職位，但正是中層所以對上面要負責，對下面要做出表率。首先要身體力行做好榜樣，無論是教學還是教研都不能比別人差。其次要善解人意，體諒別人，否則下屬不買你的帳就很難開展工作。

16、今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等

17、主體：分析成績?nèi)焙?，總結經(jīng)驗教訓。

18、照章辦事不能只求結果，更應注重過程。作為體育教研組長要抓好日常工作中的“三關”。

19、同心同德，發(fā)揮自己的核心作用，讓老師們自覺自愿參與到活動中來，為教研組的工作都做出了他們應做的貢獻。

20、第一，確定主題。在正式確定了研修主題和時間等之后，盡快發(fā)放教研組組織開展教研活動的通知。

21、發(fā)揮體育教研組長的核心作用，協(xié)調人際關系

22、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

23、總結的基本格式

24、教研組長要具有凝聚力

25、注重教研計劃的制定，確保教研計劃的可行性。

26、探討、實踐中與大家交流。

27、(3)嚴格體育過程性考試，為了讓每位學生都能體驗考試成功的快樂，考試過程中嚴格管理，確保真實性；考試考查結束后，及時進行質量分析，及時采取必要調整措施，確保下階段教學的有效性。為體育中考成績打下堅實的基礎。

28、展開全部

29、教師專業(yè)的成長、有責任帶好體育組。那么如何做一名陽光型的體育教研組長呢？

30、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。

31、總結的注意事項

32、條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

33、開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

34、總評價、總研究，分析成績、經(jīng)驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結經(jīng)驗的基礎上進行的。

35、達成的共識進行小結歸納，這樣教研活動的實效性才能真正的凸現(xiàn)出來，這樣的教研才是每位老師的內(nèi)在需要。

36、除了提高自身理論學習有效性以及注重計劃的制定適切性外，確保每次教研活動的實效性也是教研組長能力提高的一個重要的方面，一次有效的教研活動應該體現(xiàn)以下這個過程：即關注→引領→分享。其中關注是前提，引領是關鍵，分享是目的。

37、結尾：分析問題，明確方向。

38、正所謂沒有規(guī)矩不成方圓。要在堅持以“人本”思想為指導的前提下，由“人本”走向“法治”，以“人本”促進“法治”，加強教研組的自我管理。保證有章可循，有規(guī)可依，完善的教學常規(guī)結合考評制度，努力使教師實現(xiàn)從自發(fā)到自覺的轉變。

39、產(chǎn)生新的問題而離開。效益：是投入與產(chǎn)出的比值，要盡可能地促使老師都愿意全情投入教研活動。如果產(chǎn)出與投入不成正比，那么校本教研將及不上個人自主的研修，這將使得校本教研失去其存在的意義。怎樣提高教研組活動的有效性，我將其歸結為五方面，分別是：（一）提升教研組長的工作能力——活動有效的關鍵（二）精心篩選教研內(nèi)容，滿足教師實際需求——活動有效的根本（三）基于“對話”的教研方式——活動有效的前提（四）全員參與教研活動全過程——活動有效的保證（五）逐步完善評價體系——活動有效的助推器五點中，著重交流第四點，詳細描述我們是怎么做的，其余四點就蜻蜓點水，浮光掠影了。（一）提升教研組長的工作能力——活動有效的關鍵

40、說起來容易做起來難，要真正做好以上六點，真的是很不容易。但是，我相信在以后的工作中，我一定會嚴格要求自己，擺好自己的位置，協(xié)調好上下級領導的關系，做好承上啟下的作用。真誠和組里的每一位教師合作，踏踏實實做好計劃中的每一件事，關注教師和學生的發(fā)展，勤于學習和反思，努力成為一名陽光的體育教研組長。

41、教材內(nèi)容、基本技能、知識體系，心理素質相結合。由于課堂教學是師生、生生之間有效互動的生成過程，所以教學設計中要為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。

42、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

43、無教案的課；不上無目的、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

44、研究、集中，并上升到理論的高度來認識。

45、主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向

46、差異、與同事合作、與家長合作，在合作中多贏共進。這樣才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。

47、關注學校大發(fā)展，通過教研組長的努力能使青年教師迅速走向成熟，每名教師能在所處領域有一個很好的發(fā)展空間，有一定的知名度，逐步邁向“專家”的行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、超越自我。

48、研究和反思，必須達到業(yè)務精湛、具有創(chuàng)新意識。不但是學生的好老師，更是教師的“教師”。因為你要和其他教師共同成長，還要負責聽課、督導其他教師的教學工作。所以教研組長必須成為既有豐富的教學實踐經(jīng)驗，又有深厚的教育進學理論功底，還要有探索創(chuàng)新精神的開拓性人才，做什么事情一定要率先垂范。只有這樣，教研組長這個沒有權利的“官”，才能“以能服人”，也才能點燃教研組的研究之火。

49、研究氛圍,求真務實的工作作風,奮進、協(xié)作的團隊精神。

50、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。我有幸參加《北京市中學音體美教研組長陽光工作室》和《中學教研組長專業(yè)發(fā)展的行動研究》的培訓，并聽取了各位專家的講座后，深深的體會到了作為一名體育教研組長的重要性。

51、第二，在會議前，稍微提前到會議室，做好會議準備工作。

52、任何崗位只要用心就做得好。

教研組長工作總結【篇2】

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期又結束了。在這個學期中，我們x年級數(shù)學組的五位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照學校教研的工作計劃開展工作?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：

一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。

開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞八年級數(shù)學教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思小結，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。

三、團結協(xié)作，資源共享。

我們組是個團結的組。我們幾位老師經(jīng)常在平時交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。

四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。

本學期我們組每位老師都被安排一堂公開課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、市教研活動，并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。

五、需改進的方面。

1、由于對于教材的解讀能力還不夠，對學生的學情準備不充分等，導致本備課組的集體備課形成的教學案還有很多不足之處，在以后的工作中有待加強和提高。

2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工作者追尋的目標。

總之，我們?nèi)M老師將在教務處的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

教研組長工作總結【篇3】

為加強修養(yǎng)，提高素質，我在語文組制定了適合語文教學的理論學習計劃，以最大限度地轉變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。以下是我教研組的工作總結。

一、學習討論活動力求切實有效

教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。另外還組織參加課題研究的老師結合各自研究的課題領域，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力。

善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。在我的鼓勵和帶動下，教師們認真總結教學經(jīng)驗予以提升，在此基礎上積極努力提高自己的理論水平，如今，語文教研組已成為最具活力的教研組，成為了學校教研教改的一道亮麗的風景線和窗口。

二、改革課堂結構和教學方法

堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。

在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”即有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。

堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。堅持學期初計劃、期末總結制度。學期初，根據(jù)學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結或教學案例。

三、組織了各種形式的語文活動

配合語文教學針對初中學生水平參差不齊的特點，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則，我們語文教研組組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，語文組配合團委成立了“學生文學社”，各班也成立了小小圖書角，自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；為了培養(yǎng)學生的寫作興趣，營造良好和諧的校園文化氛圍，培養(yǎng)一大批文學愛好者。

在學校領導的關懷下，語文教研組組織開展了一系列活動，如大型的作文競賽活動和讀書征文活動，大大提高了學校素質教育的整體水平；為提高書寫能力，組織了書法比賽。還配合校團委精心組織了全校性的演講比賽，讀書交流會等，都鍛煉了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有力地促進了語文教學。

教研組長工作總結【篇4】

時間過得真快，一轉眼這學期又快過去了，根據(jù)學期初的教學工作計劃，本學期教研工作以教研組計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體教師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、工作與成績：

(一)更新觀念，提升本事

為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。

教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們經(jīng)常開展教研組學習活動，經(jīng)過這一系列的活動，教師們領悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣、富有生機的活動，僅有不斷反思自我的教學，才能夠在課堂上融合深化理論。

(二)改善方法，提高效益

1、為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，在教學研討活動中，教師們共同參與研討，從各每堂課的難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。

2、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。在活動中，上課的教師進取準備，虛心聽取提議;評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫忙上公開課的教師。

3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的不二之法。本學期，教研組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、補差六方面入手，全面落實教學常規(guī)。

(三)辛勤耕耘，碩果累累

本學年，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流。抓住契機，進行有效的課堂教學研討。教師們在課堂教學研討活動中奉獻智慧，主動學習，提高并不斷改善自我的課堂教學，構成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出案例，促進了自我的提高。

二、努力的方向

1、引導更多的教師積極主動參與教科研究，提高自我的修養(yǎng)，豐富文化底蘊。

2、下期加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

教研組長工作總結【篇5】

在過去一年中，我作為政史地教研組長，負責確保組內(nèi)的課程教學和教研活動的順暢開展。在這一過程中，我所取得的經(jīng)驗和教訓對于我的個人和學校的成長都是至關重要的。

首先，作為教研組長，我不僅需要具備基本的教育領域理論知識，還需要深入學科知識。這樣我才能經(jīng)營和指導教師的談判。

其次，我的任務是確保組內(nèi)的教育活動符合本地或國家的法律標準。這包括確保所有的指導方法都遵守相關的法規(guī)和指導方針，以保證學生和教師的權益受到合理的保護。

第三，我需要參與和安排一系列的研究項目和活動。在這里，我必須要考慮到教師們的工作量，并將各種計劃平衡地排列下來，確保教師們有充足的時間來進行教學和提高自身的能力。

此外，作為一個教研組長，我要時刻注意到我的團隊中可能存在的教育訓練上的問題，如交際和指導能力不足、課堂管理不善等。為了解決這些問題，我要采取適當?shù)拇胧?，例如設置評估標準并幫助教師提高他們的技能。

在今年的工作中，我面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，由于疫情的影響，許多傳統(tǒng)的教育方法和教學計劃都不再適用。另外，由于這個團隊存在多個具有差異性的學科，因此有必要確保有效的指導和合理的協(xié)調。

為了面對這些問題，我采取了一系列措施。首先，我增加了在線會議的頻率，以確保每個教師都可以及時了解我們的行動計劃。另外，我還幫助我們的教師掌握新的教育技能和工具，以幫助他們更好地適應新的教育場景。最后，我也組織了一些面對面的討論會，幫助大家更好地溝通和協(xié)調。

當然，還有許多工作需要做。例如，我們需要在新的教育環(huán)境下進一步研究如何使用新的教育技術工具，以更好地支持我們的學生和教師。此外，我們還需要加強教師的職業(yè)發(fā)展計劃，以幫助他們更好地在未來的教育工作中提高自己的能力。

總的來說，作為政史地教研組長，我顯然還有很多需要改進和完善的地方，但在新的一年里，我將繼續(xù)努力，提高我的能力和團隊的能力，為我們的學生和社會做出更大的貢獻。

教研組長工作總結【篇6】

新年伊始，萬象更新，我們滿懷豪情跨進了20xx年?；仡欉^去一年的工作，我充實、快樂，奉獻而欣慰。因為有體貼我們教師工作、生活的學校領導班子。

本學期根據(jù)學?！按蛟炀穼W校，建設研究性教隊伍”這一宗旨，首先加強自身的學習，業(yè)務書籍我學習了《小學數(shù)學知識要點》、《小學數(shù)學知識辨析》。學習了《蘇赫姆林斯基給教師的建議》、《育人三部曲》、《發(fā)現(xiàn)母親》王金戰(zhàn)育人方案《學習哪有那么難》。通過學習學到了教育教學的好方法好的經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況運用到自己的教育教學中。自己的教育、教學水平有了一定的提高。積極認真的練習三字，高質量的完成作業(yè)。及時的總結教學經(jīng)驗，在我的博客上發(fā)表了10篇文章。珍惜學習的機會，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，本學期聽課20多節(jié)一上，及時的寫出自己的評價。

學校是我們的家，我們每一個人必須維護她。首先樹立校興我榮思想，遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參加學校的一切活動并記寫了大些了筆記。團結同事，嚴于律己，寬厚待人，廉潔從教，與家長平等相處。熱愛學生，熱愛本職工作，以一個共產(chǎn)黨的員的標準嚴格要求自己。努力使自己成為一個優(yōu)秀的教師。

本學期我擔任年級數(shù)學教研組長的工作，我壓力很大，因為五年級數(shù)學我也是第一次教，教材不熟，我能帶好這個組嗎？教學中我認真地鉆教材，不懂得我們五人集體討論研究，向六年級的數(shù)學老師請教，認真組織教研，集體備課。在全組的努力下，我們順利的完成的教學任務。在工作中，我和吳麗娟老師在認真的做好教學常規(guī)的同時，注重傳、幫、帶的工作，因為我們組有三位新參加工作的青年教。這三位青年教師，勤學好問有能力，而且對組里的工作積極主動的認真地完成。盡管我水平高，但我盡最大努力幫助他們，從教學設計，教學的重難點，教學中出現(xiàn)的問題，教學方法以及最后的復習的設計，怎樣講解試卷中出現(xiàn)的錯題，我復習中有針對性的做了那些題，我毫無保留的`拿給他們，我并及時的詢問他們試卷的情況，有針對性的對知識查漏補缺，他們的進步很快。在此我也感謝四位年輕老師對我工作的大力支持。

在教學中，正確科學的傳授知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手操作能力。利用現(xiàn)代化的教學手段、最優(yōu)的教學方法激發(fā)學生學習的積極性。樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價，“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，“每一節(jié)都當公開課來上”作為自己努力的方向，切實提高四十分鐘的效益。向四十分重要質量。對學生作業(yè)的布置，精選設計作業(yè)，布置科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。本學期創(chuàng)新作業(yè)做了3次。一次比一次質量高。對布置的作業(yè)及時的全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯題及時的復批，對那些需要幫助的學生面批面改。針對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，我對“改錯課”進行了嘗試。改錯課作為練習課的一種，安排在幾節(jié)新授課后，以鞏固、運用新知識為主要任務。針對學生作業(yè)中輸出的錯誤信息，集中分析訂正，使學生準確掌握新知識，并在改錯中強化知識為能力。課堂結構分為以下５步：

1、思維定向，激起改錯欲望

2、創(chuàng)設情境，學生獨立改錯

3、集體討論，師生交叉反饋

4、引以為戒，總結防錯措施

5、綜合練習，檢查改錯效果

通過實踐效果還是不錯的。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這是老生常談的問題。在五年級學生的學習中也是很重要的。良好的習慣是成功的保障。因此課堂上培養(yǎng)了學生專心致志聽課的好習慣，發(fā)言積極并認真聆聽同學發(fā)言的好習慣。一題多解的好習慣，做題正確快速的好習慣。對學習的知識內(nèi)容經(jīng)常復習的好習慣。認真書寫的好習慣。掌握正確的學習方法勤奮學習的好習慣。不怕困難好習慣。這些好的習慣對學生以后的發(fā)展起到重要的作用。

對學生評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。尊重學生的個性差異，因材施教分層次教學。不同的學生可以完成不同的作業(yè)。讓他們跳一跳就能摘這桃子，讓他們有學習的信心。課下耐心的輔導差生，讓這些同學掌握好知識點，不要掉隊，促進后進生的轉化，提高教學質量。對差生的一點小小進步，也要大大的表揚，讓學生生活在愉悅的學習生活中。讓不同的學生在數(shù)學上都得到發(fā)展。

在工作中，我用愛心關注每一個孩子，對學生一視同仁。為對學生有的放矢的進行教育，及時的與家長取得聯(lián)系，大表揚電話，共同磋商教育孩子的方法，取得家長的支持，在交往中，尊重家長，廉潔從教，努力做到使家長滿意，學生喜歡教師。

以上是我本學期的總結，我將在今后的工作中吸取經(jīng)驗教訓，爭取把工作做好。

教研組長工作總結【篇7】

學校高考備考，說到底就是兩駕馬車在運行，一駕馬車是班主任集體團，另一駕馬車是備課組集體。班主任是思想工作的核心，備課組是質量陣地的堡壘。備課組直接面對高考主戰(zhàn)場，所以對每一個學科來說，她也是司令部。備課組在復習備考中運作效率的高低直接決定學校高考成敗。我認為，有必要加強和發(fā)揮備課組三個方面的作用。

第一，凝聚作用。信息社會中，做任何事件都需要團結協(xié)作精神，也就是精神。從事教育教學工作也不例外。如果一個備課組不和諧，不團結，互不賣帳，甚至相互拆臺，那么就會導致如下幾個方面的后果：一是缺乏集體溫暖，工作不順心，教學生命質量低，二是孤獨。教學視野狹窄，思想和教法是走向僵化，三是偏激。抱怨不公，無激情。教學質量低，影響高考成績。發(fā)揮備課組凝聚作用，最重要的一條是，備課組每個老師要放下架子，抱以“寸有所長，尺有所短”的態(tài)度，學習和借鑒心態(tài)接納他人，包括別人的弱點。高估自己，目空一切；嫉妒排齊人；打小報告，損害他人利益等都是影響備課組團結的最大殺手。尊重別人，也一定會贏得別人的尊重。人抬人高，抬高他人自己才會被別人抬得更高。通過學習，博采眾家之長，自己才能變得更強。

我的教學組是所非常團結組，具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力。每個人性格豁達開朗，教學個性鮮明。如羅敏杰主任和宋兵老師崇尚難度深度，侯特和馬文波老師追求通性通法，朱曉老師和肖東升老師推行注重雙基、穩(wěn)扎穩(wěn)打。我主張知識翻新，培養(yǎng)能力。

第二，研究作用。沒有人敢說高中學科所有知識都搞清楚了。也沒有人敢說自己成了高考通，什么都會。更沒有人敢保證自己的學生在高考中一定會取得優(yōu)異成績。既然如此，每個人都得進行研究，研究教材教法，研究高考，研究學生。備課組是一個極好的研究平臺。是是而非的問題只有通過大家研究，才能得到澄清，頑固不化的思維定勢只有通過大家研究，才能徹底更正；好好的教學方法與技巧，只有通過大家研究，才能植根于心田。研究能改變自我，研究能豐富自我，研究能完善自我。

周四集體備課是學校法定教學研究時間，真正利用好了，會發(fā)揮很大作用。過去，我的備課組為了應付學校檢查，玩過花架了，現(xiàn)在我可以大膽地說，高三數(shù)學集體備課是在搞深度教研。每周四集體備課都有具有問題提出研究，有中心發(fā)言人，為了讓集體備課有活力，我組擬定了16個專題，每人承擔一至兩個專題，通過研究，碰撞了思想火花，教師教學思想、教學理念、教學行為得到了提高和轉變。

第三，導向作用。我剛才說過，備課組是最前沿戰(zhàn)場指揮的司令部，導向作用不可低估。我組導向作用發(fā)揮明顯。資料和進度和統(tǒng)一，保證雙基扎實方向不偏離。集體備課保證了備考思路更清晰，考試試卷統(tǒng)一，保證考試方向不偏差。今年我組已布置完成了30套湖北摸擬卷，還增加23套基礎訓練卷，從基礎到能力，從難度到深度，從方法到技巧等諸方面進行了大的提升，高考抗風險能力加強，備課組在軍訓上應該具有全面性、全瞻性。周四選真題訓練在訓練速度和準確的同時，還滲透了新課改內(nèi)容和思想。

我認為，較20xx屆比，備課組眼光更高遠了一些，備課組研究能力更強了一些，集體智慧發(fā)揮得更好多了一些。高三備課組對20xx年高考很有信心，不會辜負領導重托，值得期待。

教研組長工作總結【篇8】

一、德育工作

本學期班主任充分利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立良好的班風、學風。

1、加強行為規(guī)范教育。

（1）本學期以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為訓練重點，組織學生開展學習討論，通過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

（2）以培養(yǎng)學生好習慣為重點，進行課堂學習習慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學習效率。根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、同學之間的團結友愛等等。

（3）配合學?！皭坌摹被饡M織，班級成立“愛心”基金會活動小組，教育學生每天節(jié)約一分錢，大興節(jié)約之風，并把節(jié)約的資金捐給“愛心”基金會，以積累資金救助特困生，獎勵優(yōu)等生。

2、重視心理健康教育工作。

班主任經(jīng)常走近學生，及時了解學生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)了他們的健全人格。

3、做好家訪工作，使家校教育形成合力。

（1）本學期班主任家訪多與家長的溝通多，根據(jù)學校的要求，各位班在開學初就重點選擇了家庭貧困的學生進行了家訪。在家訪中，各位班主任掌握了第一手材料，為以后的幫扶工作奠定了堅實的基礎。在這項工作中表現(xiàn)突出的有：劉喜橋分別到班里豐口和阿拉底的貧困學生家里進行家訪，僅這一項的打車費用就高達110元；王霞分別去高屯苑華南家中和學古的劉洋、李鴻洋家中家訪；尹艷文去北蘭家訪、沈麗去學古、李靜去大常等地家訪，均花去五、六十元；曲濤開車去家訪。正是由于各位班主任的辛苦付出，加深了老師與家長之間的聯(lián)系，加深了學校對這些貧困學生的了解，使家訪工作落到實處。不但如此，在平時的工作中，各位班主任也是一如既往地與家長溝通，通過電話訪、面訪等方式，和家長及時地、有針對性的聯(lián)系，了解學生的所思所想，達成共識，形成默契。

（2）做好后進生的轉化工作和優(yōu)等生的培優(yōu)工作，建立后進生和優(yōu)等生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力。

4、大力培養(yǎng)班干部。

各位班主任能留心指導、培訓班干部，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

5、在學校組織的“情系童心，愛心助學”教師幫扶活動中，我們?nèi)w教師都能伸出援助之手去幫扶那些生活上有困難的學生。表現(xiàn)突出的有：謝冰老師補助張哲棟同學100元校服錢，曲濤補助王夕月100元校服錢，尹艷文資助丁禹慧100元購買學習用品，李鵬媛為劉洋同學購買一件70元錢的裙子，姜艷芬為周雨夢購買了學習用品和衣物，劉喜橋、王霞、陳琦、李靜、劉桂芳分別給貧困生購買了學習用品，以資鼓勵。另外，沈麗老師資助本班宋碧瑤同學每月40元錢交納伙食費……這些微薄的錢款、衣物和學習用品不可能從根本上解決問題，但是我們組的每位教師都在努力地盡一份心意，以求溫暖那一顆顆幼小的、脆弱的心靈，以求他們能健康、快樂地成長。我們也會堅定信念繼續(xù)去幫扶那些貧困的孩子。

二、重視安全教育

1、教育學生安全意識要天天有，人人有。在日常的學習和生活中消除各種安全隱患，確保學生身心安全，定期進行安全教育，使學生認識到安全第一。

2、各班常抓不懈安全紀律，課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等。在日常的教學中，誰的班誰負責，誰的課誰負責。

3、教育學生注意交通安全，尤其是教育乘車學生遵守乘車規(guī)劃。

4、教育學生注意飲食安全，不吃三無食品。

5、教育學生不到江邊玩耍，不到小河、池塘等危險地方野浴。

6、衛(wèi)生工作常抓不懈，針對傳染病的典型特征定期檢查，并做好相應的消毒工作。

總之，我們?nèi)杲M的全體教師會一如既往地在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。我們將繼續(xù)本著：為了學生的一切，一切為了學生的思想，絕不辜負學校領導和家長的期望，立足本職，戒驕戒躁，努力進取，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，更好的完成各項工作，力爭取得更多更好的成績。

教研組長工作總結【篇9】

小學體育教研組長工作總結

一、工作概述

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育教育也逐漸受到了更多的關注和重視。而作為小學體育教研組長，我承擔了對小學體育課程教學的指導和管理工作。

在過去的一年里，我從教育局、學校和廣大師生的期望中，認真履行了工作職責，積極組織各種體育活動，并著力提升本校小學生的體育素質和運動水平。

二、主要工作

1.組織活動

在新學期開始時，我立即召集了教研組成員進行了集體研討，并制定了豐富多彩的體育教學和運動交流活動，以幫助學生快速恢復運動狀態(tài)。這些活動包括：籃球熱身賽、新年運動會、足球訓練營、游泳培訓等等，通過這些體育活動的開展，讓學生能夠在輕松的氛圍中學習和運動，有效提高了他們的身體素質和運動技能。

2.制定計劃

作為一次良好的教育，必須精心組織、周密安排。因此，我制定了詳盡的小學體育教學計劃，以保證每一位學生都能夠在充足的時間內(nèi)接受到全面的體育教育。計劃中還包括了對每位教師的指導和培訓時間表，以幫助他們更好的完成教育教學任務，并指導他們在運動能力、智力和情感等方面的綜合素質提升。

3.教研活動

在工作中，我還堅持組織各類體育教研活動，與教師共同探討教育教學問題。為了更好地推動教育教學進步，我們邀請到了許多知名的體育教育專家來與我們共同研討，他們的精彩報告以及深入淺出的教學培訓，對廣大教師有很大的啟示意義。

4.師資培訓

在小學體育教育課程中，教師的專業(yè)素質和能力直接影響著學生的學習和成績水平。因此，我還通過向教師們提供培訓和學習機會，幫助他們提高自身的體育素質和教育教學水平。

三、社會效益

由于我們的努力和不懈的追求，學校在體育教育領域取得了一系列顯著的成果，并受到了社會各界的廣泛認可。在具體表現(xiàn)上，學生的體育知識、技能和體能均有了明顯提高，取得了諸多建校以來的優(yōu)秀成績。

四、存在的不足

在教育教學工作中，難免會出現(xiàn)一些不足之處。為此，我自己也不斷地總結提高，在個人層面加強研究，鍛煉個人素質，以更好的推動小學體育教育的發(fā)展。當然，我們的教育工作也存在著師資力量的不足、教學器材的缺乏等問題，這些問題需要我們在以后的工作中加以改善和提高。

五、總結

全面發(fā)展教育，體育教育是不可忽視的重要組成部分。在日常管理工作中，我能夠緊密團結教職員工和學生家長，充分調動社會資源和群眾力量，積極推動學校體育教育的全面發(fā)展。但我們也需要繼續(xù)提高自身的工作能力，創(chuàng)新的教育教學模式，為廣大師生提供更好地教育服務和體育健康活動。

教研組長工作總結【篇10】

初一歷史組共有4人，雖然人少，但卻承擔著初一年級共26個班級的教學工作任務。因而我們緊緊圍繞和踐行學校在教學方面的各項政策、制度和措施，不敢有絲毫的懈怠。我們初一歷史組立足本職，重在平時，緊抓教研，抓好教研。歷史課每小周二個課時，我們的教研時間定為每周一和周三，先由組長告知主備人提前三天備課，每周一由兩主備人說課（一人一課），然后其余2人補充并共同討論，最后由組長整理說課，理出本課的線索，強調重點和難點，補充課本上沒有但卻是中考標準內(nèi)容考點的知識；周三時4人再次討論上課當中所遇到和發(fā)現(xiàn)的問題，查缺補漏，再次提高。不僅如此，而且在坐班時規(guī)定，不準上網(wǎng)、玩手機和聊天，而提倡鉆研教材和多提問題，形成了較好的小組教研風氣。

自從參加學校組織的教研公開課以來，我們小組共有一輪1次即5次教研課。順序依次為組長賈艷霞、王紅生、李紅霞、郭平嬌?，F(xiàn)將有關情況總結如下：

賈艷霞：第一次，講課內(nèi)容為七年級上冊第6課“商鞅變法與社會革新”，成功之處：備課充分，語言流暢，精神飽滿，內(nèi)容分析到位透徹，不足之處：講得多，學生活動較少。王紅生：講課內(nèi)容為七年級上冊第11課“統(tǒng)一國家的鞏固”，成功之處：課堂輕松，學生活動較多，知識點講解較為全面，師生互動良好；不足之處：沒有最后的小結，課堂結構不夠全面。李紅霞：講課內(nèi)容為七年級上冊第21課“諸子百家”，成功之處：思路清晰，面帶微笑，娓娓道來，師生互動良好；不足之處：有個別小知識講得過多過全，因而顯得重點不夠突出，時間也顯得緊張。郭平嬌：七年級下冊第3課“從武周政治到開元盛世”，成功之處：講解條理，重難點突出，采用講說練多種教學方法完成教學任務；不足之處：語言缺乏激情活力，因而氣氛平淡。賈艷霞：第二次講課內(nèi)容為七年級下冊第12課“明清兩朝君主統(tǒng)治的加強”，成功之處：備課充分，講課詳細，故事性強，語言流暢有激情，能啟發(fā)學生；不足之處，學生活動少，學生顯得有些緊張，課堂氣氛不夠活躍。

分析4人的優(yōu)點：賈艷霞，備課充分，講課有激情，講解全面而透徹；王紅生，思路清晰，講課簡單，注重學生活動；李紅霞，面帶微笑顯得和氣，娓娓道來，內(nèi)容全面；郭平嬌，講解條理，重難點突出，教學方法全面。

通過這幾次教研公開課的展示，每人都在眾人面前亮了相，優(yōu)缺點也有所顯示，為此我們總結了一定的教研和教學經(jīng)驗與教訓，有了一些好的作法和經(jīng)驗。今后我們將進一步加強教研水平，提高教研水平，努力做到：教師少說多啟發(fā)，多發(fā)動學生，多啟發(fā)、多讓學生活動，進一步深化優(yōu)化課堂，要求學生寫筆記，給予學生記筆記以一定時間，上課不來虛的，多來實際有效的，重實效重結果，以更好地提高課堂及教學成績，為初三年級的中考服務！

教研組長工作總結

寫文章已經(jīng)成為我們生活中的常態(tài)，而范文也逐漸與我們的生活息息相關。范文提供了文章的框架，包括邏輯結構和思想表達方式，那么，我們該如何撰寫一篇優(yōu)秀的范文呢？如果您想了解更多關于“教研組長工作總結”的知識，請參考下方提供的資料。

教研組長工作總結 篇1

我校的網(wǎng)絡教研起步較晚，但經(jīng)過所以教師的共同努力，也步履艱辛地走過了兩個月，到底網(wǎng)絡教研在教師心目中是什么樣子？教師對網(wǎng)絡教研地反響如何？我們今后的網(wǎng)絡教研之路該怎么走？帶著這樣的問題，我們進行了一次網(wǎng)絡教研經(jīng)驗交流主題會。

本次主題會由我主持，先由我提出交流主題，再由教師自由發(fā)表看法，最后總結，時間定于xx年4月26日晚17：30――――24：00。本次教研活動很成功，除請假教師外，所以教師都積極參與，暢所欲言，真正起到了自由、開放地交流。更感動的是，原本請假的原晉秀老師、馬翠翠老師和李云霞老師再返校后也投入討論。

細讀每位教師的發(fā)言，我感觸頗多，最深的感受就是網(wǎng)絡教研已經(jīng)逐步走近教師的心、走近教師的日常生活，成為教師教學活動中不可缺少的一部分。每位老師在網(wǎng)絡教研的過程中，都有了不同程度的感悟和收獲。我總結如下：

一、收獲與感悟

一）網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性已被大家所認同。

xx老師的博文中提到：網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點解決了傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難；常香君老師的博文中也提到：常規(guī)教研活動中，教師常常礙于情面，出于人際關系等的考慮，往往真正要說的話不想說、不愿說、不敢說，嚴重影響教研效果。但在網(wǎng)絡減少了教師面對面交談時的心理壓力，更能夠發(fā)表自己真實的看法和想法。

其他的老師也不同程度地提出了網(wǎng)絡教研在當代教育教研中舉足輕重的位置。

二）網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。

xx老師通過一次自學得出了很深的感受：一個好的教學設計對課堂教學來說是多么的重要，他既要融入三個維度的目標，又要扎實教學過程，還要恰當?shù)脑u價，激勵學生學會學習，這樣的設計該是多么的匠心獨具??！在課堂教學中，教師就好像是一根線，學生就是一個個散落的珠子，如何把這些珠子有機的串連起來，而且還不失美觀，的確是一門值得深入研究的藝術課程。這樣的反思還有許多，再如耿海燕老師提出：通過學習，認識了平時教學中所犯的常識性錯誤：

（1）以往自己在教學中急于求成，欲速則不達。

（2）閱讀教學不夠扎實，趕課。

只有不斷學習，不斷反思，才會催人奮進，而網(wǎng)絡教研就為好學的教師提供了這樣一個平臺。

三）網(wǎng)絡教研使教師走出了自我，走近了更為廣闊的交流空間。

網(wǎng)絡教研為我提供了一個廣闊的天地，在那里你可以接觸到和我們一樣的一線教師，更可以與教育專家和行業(yè)中的精英對話。通過交流，我們才能從“自我思想”中走出來，真正認識自己的不足，開闊自己的視野。閆玉霞老師提到的：聽著同行們娓娓道來在我們身邊每每發(fā)生，卻從不被我所注意的生活細節(jié)，我感到了無比的慚愧：同為教師，為何會如此的不同？同樣的事，我視而不見，而在有心人來說卻是如此的美好，是不可多得的教育時機，讓孩子感悟，同時讓我們感動；看著同行們流暢的語言，我佩服的五體投地，感到了無地自容：作為老師，撫育祖國未來花朵的護花人，我們怎能沒有深厚的文化功底和溫和的人生態(tài)度呢？同為普普通通教師的盧望軍老師，她是怎樣做到得？

四）網(wǎng)絡教研豐富了教師的生活

xx老師說：每晚8：00，我都會打開博客看看同行們最新發(fā)的博文。閆玉霞老師說：我還有一個更大的收獲：開始關注社會。以前的我是一個兩耳不管窗外事的人，與社會嚴重的脫節(jié)。作為一名教師，了解社會發(fā)展、關注時事政治是必修課，是博客幫了我，因為她總能讓我了解到人們當下最關心的國家大事和前沿新聞。

二、存在問題及原因

網(wǎng)絡教研的作用已經(jīng)逐步凸顯了出來，但我們也敏銳地觀察到了其中的問題和擔憂，比如雷同現(xiàn)象；部分教師仍不夠不主動、教師語言貧乏、表達能力有限……等等；尚金芝老師的博客中也提到：當前網(wǎng)絡教研存在的問題：

1、網(wǎng)絡教研缺乏充分的認識，有效的深層次的教研氛圍有待進一步形成。

2、參與論壇發(fā)帖的使用方法還不夠嫻熟，網(wǎng)絡知識和技術操作能力需加強培訓。

3、實踐操作過程中，從別的網(wǎng)站復制一下教案，然后通過粘貼變成自己的教案草草了事；應付檢查，我行我素，自上自的課。

有的教師也認識到了自己的不足，比如郭會江老師就謙虛地提到：我的遺憾是，我沒有全身心地區(qū)投入教研，有時只是僅僅完成任務而已，今后要更加努力。

存在問題并不可怕，只有我們有不斷進取的決心和毅力。正如薛文老師說的：除了技術方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會創(chuàng)造出我們晉普山學校校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。

我校的網(wǎng)絡教研工作已有了一定成效，但步子還不夠大，原因有許多：首先是教師的思想觀念轉變的不徹底；其次教師的工作量大，沒有空閑的時間坐下來好好交流；第三，基礎設施不具備，阻礙了教師更充分的交流。

四、今后努力方向

我校網(wǎng)絡教研工作今后的思路：培訓的加大；主題設定的多樣性；交流時間和空間的開放；基礎設施的不斷跟進。

在前行的道路中，有一些絆腳石是正常的，只要我們攜手同行，一定可以走出一條光明之路。共同努力吧！

教研組長工作總結 篇2

本學期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。

一、高標準，嚴要求，較好的完成教育教學任務。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動，每周三、四由年級組長負責組織討論。并由院長定期和不定期進班聽課，督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步。

二、注重理論學習，提高教師業(yè)務水平，今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。

把學習重點放在了本園園本教研環(huán)節(jié)：美術和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情況有針對性的學習了美術和音樂教學。再學習完教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了美術課觀摩教學；在學習音樂教法時，我們把教師

的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動中，我們的音樂活動得到了一致的好評。全園教師的美術和音樂教學能力有了普遍提高。

教研組長工作總結 篇3

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，根據(jù)學校期初的教學教研工作計劃，本學期，我們低段語文教研組的工作，依靠學校領導的大力支持，在學校教務處的領導下，在全體低段12位語文教師的密切配合下順利開展工作，認真地完成各項任務。現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

1、本學期，根據(jù)教師繼續(xù)教育的要求，結合教研組業(yè)務學習安排，組織教師每周四下午學習《課標1--3年級語文要求》、《利用教材資源幫助學生學習》、《學習了解教學反思及意義》《學習如何落實自主、合作與探究》《學習一堂好課的標準》《案例分析怎樣促進學生自主探究》等材料，并要求教師認真做好業(yè)務筆記，并把學到的知識運用到語文課堂教學實踐中，既提高了教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，又開闊了教師的視野。

2、利用網(wǎng)絡平臺，加強交流學習。教務處充分利用網(wǎng)絡教研平臺，要求每位教師的博客中有“備課集錦”“教學反思”“案例精品”三個版塊，每個版塊的內(nèi)容不得少于十篇。教研組長對博客不定期地進行檢查。低段教師都能按時完成任務。網(wǎng)絡教研的開展，不僅為教師共同探討、交流、學習提供了平臺，還極大地調動了教師參加教研活動的積極性，也使每位教師在參與中有所收獲，有所提高。在加強語文教師理論知識學習的同時。

3、“研討出真知，研討出效率?！奔w備課是打造高效課堂的必經(jīng)之路。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量，我們每位教師，積極參加了集體備課活動，老師們先按照規(guī)定課文進行備課，備好以后組織低段教師們共同參與備課、研討，大家各抒己見，從每篇課文語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。通過集體備課，教師在無形中都感受到自己在不斷進步，每當大家在一起交流、研討時，帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”，自己也頗感欣慰。潘麗娜、陳玲、胡莎、梁靜、龔夢林幾位年輕教師在集體備課中能夠虛心聽取意見，并做好詳細記載值得表揚。

4、認真完成學校開展的“課內(nèi)比教學活動”。此次比賽教師們能細心準備，認真鉆研教材，文本讀得細而透，能巧妙地切入文本，注重挖掘語言訓練點，發(fā)揮學生想象，發(fā)展學生語言，培養(yǎng)學生多種能力。老師們通過互相聽課、評課，能夠取長補短。這次活動，是一次有意義的課堂教藝切磋。激發(fā)了教師的教學激情，啟發(fā)了我們對課堂教學的思考。本次活動還推選出優(yōu)勝者代表學校參加教研室組織的“裸講”比賽。

5、認真落實“四本”檢查工作。本學期已經(jīng)進行了3次備課本月結月查工作。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教師備課態(tài)度認真，頁面整潔、清楚、美觀，都能提前備一周的課，課時量充足。多數(shù)教師教學目標明確，能運用新理念設計教學過程，重難點突出。在教學環(huán)節(jié)設計中，能注重關注學生個體，注重情境創(chuàng)設和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化，注重自主、合作、探究的學習方式，能結合學生實際和課堂得失，認真撰寫課后反思。如：萬文春、熊慧、許燕、程莉、吳紅潤等老師的備課值得大家學習借鑒。在檢查過程中還發(fā)現(xiàn)個別教師的教案沒有單元小結和試卷分析，有待進一步加強。

6、低段的小課題“小學生傾聽能力的培養(yǎng)”分別由李玲莉、熊慧、梁婧、陳玲、萬文春、孫燕老師參加。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。這學期的主要工作是撰寫論文、收集并整理與課題的有關的資料，對課題成員上交資料查漏補缺。在此過程中熊慧、萬文春兩位老師表現(xiàn)突出，不僅積極地上交資料，還把課題工作落實到實處，使課題研究與自己的教學緊密結合。

7、為了讓年輕教師的羽翼更加豐滿，為了發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用，開學初低段的龔夢林、胡莎兩位新教師分別拜同年級萬文春、吳紅潤兩位富有經(jīng)驗的高級教師為師。新老教師每周互相聽課不得少于兩節(jié)，并詳細地做好聽課筆記，寫出自己的學習心得體會?！袄蠋?，新促老”這一活動扎扎實實，轟轟烈烈地進行著，老教師們無私傳授，新教師們虛心好學。這項活動既提高了每位教師的業(yè)務水平，又融洽了師徒的情感，真可謂是一舉兩得。

這學期我剛剛接手低段教研組長這個工作，感謝學校領導對我的信任，同時也感謝教務處幾位主任以及劉進菊老師對我工作的關心以及幫助。通過這幾個月的工作使我深刻地認識到，教研組長只有以學習者、傳遞者，實踐者、引領者，領導者、協(xié)調者的角色正確定位，才能使我們的每位老師得到更好的發(fā)展?？傊谶@一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在低段各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

教研組長工作總結 篇4

在過去一年中，我作為政史地教研組長，負責確保組內(nèi)的課程教學和教研活動的順暢開展。在這一過程中，我所取得的經(jīng)驗和教訓對于我的個人和學校的成長都是至關重要的。

首先，作為教研組長，我不僅需要具備基本的教育領域理論知識，還需要深入學科知識。這樣我才能經(jīng)營和指導教師的談判。

其次，我的任務是確保組內(nèi)的教育活動符合本地或國家的法律標準。這包括確保所有的指導方法都遵守相關的法規(guī)和指導方針，以保證學生和教師的權益受到合理的保護。

第三，我需要參與和安排一系列的研究項目和活動。在這里，我必須要考慮到教師們的工作量，并將各種計劃平衡地排列下來，確保教師們有充足的時間來進行教學和提高自身的能力。

此外，作為一個教研組長，我要時刻注意到我的團隊中可能存在的教育訓練上的問題，如交際和指導能力不足、課堂管理不善等。為了解決這些問題，我要采取適當?shù)拇胧?，例如設置評估標準并幫助教師提高他們的技能。

在今年的工作中，我面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，由于疫情的影響，許多傳統(tǒng)的教育方法和教學計劃都不再適用。另外，由于這個團隊存在多個具有差異性的學科，因此有必要確保有效的指導和合理的協(xié)調。

為了面對這些問題，我采取了一系列措施。首先，我增加了在線會議的頻率，以確保每個教師都可以及時了解我們的行動計劃。另外，我還幫助我們的教師掌握新的教育技能和工具，以幫助他們更好地適應新的教育場景。最后，我也組織了一些面對面的討論會，幫助大家更好地溝通和協(xié)調。

當然，還有許多工作需要做。例如，我們需要在新的教育環(huán)境下進一步研究如何使用新的教育技術工具，以更好地支持我們的學生和教師。此外，我們還需要加強教師的職業(yè)發(fā)展計劃，以幫助他們更好地在未來的教育工作中提高自己的能力。

總的來說，作為政史地教研組長，我顯然還有很多需要改進和完善的地方，但在新的一年里，我將繼續(xù)努力，提高我的能力和團隊的能力，為我們的學生和社會做出更大的貢獻。

教研組長工作總結 篇5

三年級數(shù)學工作總結-三年級數(shù)學工作總結 三年級數(shù)學下冊工作總結

三年級數(shù)學下冊工作總結

正午小學許學付

短短一學期教學工作又結束了,在這繁忙而又充實的一期中,我感觸較多。而三年級數(shù)學是小學階段的一個過渡階段,有著非常重要的位置,現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴做一個反思,以便總結,找出不足,完善提高。

本學期我擔任三年級數(shù)學課。由于教學多年來我一直擔任高年級的數(shù)學,地段和高端孩子差別很大,我必須適應。三年級數(shù)學工作總結于是我就下決心摸清學生的心理,于是我認真細致觀察學生，多聽課,多和學生交流,多反思,多總結。這學期我感覺我的工作既快樂又充實。

一、加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想 ,提高自己的理論水平和實踐水平。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。

1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。三年級數(shù)學工作總結獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

(2)創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設大家熟悉的情境:如:在教學年、月、日時,讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一

日?學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案。

這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的欲望。

三、教學管理系統(tǒng)化,學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,并進行分析。從數(shù)據(jù)分析,本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四、加強作業(yè)完成的管理,每組設數(shù)學小組長一名,負責檢查、指導、督促本行同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,進行單獨輔導。

五、對后進生進行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

六、開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活

動,從各方面提高學生學習的興趣。

七、對自己的教學經(jīng)常進行總結,對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。

八、加強與家長的聯(lián)系,及時反映學生的學習情況。

九、不足之處 我班的補查工作還沒到位向我班的史雪朋、馬唯清他們學習態(tài)度不端正,對他們用盡各種辦法收效甚微,這需要教師加強業(yè)務學習同時也需要和各科老師配合,齊抓共管,這樣才能教育好這樣的學生。

十、努力方向 新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,要有終生學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能。因為我們的學生會說話,會思考。他們往往什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。所以我認真參加學校組織的各項教研活動,努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己的教育

教學之上。爭取成為一名學習型和研究型的教師。

教研組長工作總結 篇6

中學體育教研組長工作總結

一、工作內(nèi)容概述

擔任中學體育教研組長一年來，我全面負責了體育教研組的日常工作，包括組織教研活動、制定教學計劃、指導教師教學等方面工作。通過與教師們的密切配合和不斷努力，取得了一定的成績。

二、組織教研活動

在本年度，我組織了多次教研活動，旨在提高教師們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我組織了定期的教研會議，讓教師們互動交流，分享教學經(jīng)驗，并對教學中存在的問題進行討論和解決。此外，我還組織了多次觀摩課活動，讓教師們借鑒優(yōu)秀教師的教學方法和技巧，提升自身的教學水平。通過這些活動，我不僅加強了與教師們之間的溝通和認同感，也提高了教師們的教學能力。

三、制定教學計劃

為了提高教學質量，我制定了針對中學體育課程的教學計劃，明確了每個學期的教學目標和重點。同時，我根據(jù)學生的特點和需求，制定了個性化的教學計劃，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和團隊合作精神。通過合理地設置課程內(nèi)容和評價方法，鼓勵學生的積極參與和主動學習，提高了教學效果和學生的學習動力。

四、指導教師教學

作為教研組長，我積極參與教師的教學過程，給予他們針對性的指導和建議。我定期觀摩教師們的課堂，針對教學中的問題和困難，給予他們針對性的指導和培訓。同時，我還組織了交流研討班，讓教師們分享自己的教學經(jīng)驗和心得，共同探討解決問題的方法和策略。通過這些指導和培訓，教師們的教學水平得到了提高，我們的團隊也更加凝聚。

五、心得體會

在擔任中學體育教研組長一年來，我真切感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學生健康成長的重任，在教研組長的職位上，更是要為教師們的教育教學提供全方位的支持與幫助。

在這一年的工作中，我意識到作為一名中學體育教研組長，除了個人的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力外，還要具備較強的組織能力和領導力。只有通過有效的組織和指導，才能夠提高整個教研組的教育教學水平，進而推動學校的教育事業(yè)發(fā)展。

同時，教研組長還要注重與教師們的溝通和合作，建立良好的師生關系。只有建立師生互信的基礎上，才能夠更好地發(fā)揮組長的作用，推動教研組的發(fā)展，讓教師們協(xié)作共進，共同進步。

當然，在工作中我也面臨了許多挑戰(zhàn)，如如何調動教師們的積極性，如何在繁忙的工作中處理好各項事務等。這些問題需要我不斷學習和提升自己的能力，通過不斷地實踐和反思，逐漸成長為一名優(yōu)秀的中學體育教研組長。

六、未來的發(fā)展

未來，我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平和組織能力，為中學體育教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將積極參與教研活動，不斷學習和研究新的教學理念和方法，以不斷適應教育的發(fā)展和變革。

同時，我也將進一步加強與教師們之間的溝通和配合，在工作中更加注重細節(jié)，提高工作效率。通過持續(xù)的教師培訓和交流，為教師們提供更多的教學支持，共同推動學校的發(fā)展。

總之，作為一名中學體育教研組長，我深感責任重大。在今后的工作中，我將不斷努力，提高自己的能力，為中學體育教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教研組長工作總結 篇7

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了?；仡櫸覀冋Z文教研組，本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應該引以為戒的不足?，F(xiàn)總結如下：

一、本學期教研工作目標完成情況。

本學期我組的語文教研工作在學校教導處的領導下，在教研組的具體組織下，認真貫徹學校教學改革基本思想，以抓好課程改革和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，使我組教師已成為學校教育科研陣地上的一支生力軍。

二、本學期教研活動具體實施情況。

1、繼續(xù)認真組織教師學習了新課程標準，轉變了廣大語文教師教學觀念。本學期，我們利用每周一下午教研學習時間，組織全組語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。本學年每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的`特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)進行了聽課制度，本學年每位語文教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的。

2、組織教師學習創(chuàng)新教育的理論和教改文章，組織教師學習了教學技能理論，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。

三、本學期教研所取得的成績。

經(jīng)過全體老師的共同努力，我組教研工作取得了較大成績。每個教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。

四、存在問題。

由于教師的個人教學技能還有待提高，教學方法也需繼續(xù)改進，使用現(xiàn)代教學技術手段還不夠熟練。班級之間語文教學質量發(fā)展不平衡，教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生，許多學生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我組語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

教研組長工作總結 篇8

一、突出重點，強化畢業(yè)班復習研討

20xx年3月3日在楊梓中學召開片區(qū)校長會20xx－20xx學年度下學期東升片區(qū)教研工作計劃會，教研室蹲點教研員王華宏主任、片區(qū)6校校長和主管教學校長與會，共同制定片區(qū)10—11學年度下學期工作計劃。本學期，各校都面臨中考應考壓力，對中考復習研討非常關注。因此，片區(qū)把畢業(yè)班復習研討作為本學期教研工作的重點。20xx年3月16日片區(qū)在東升中學組織理化優(yōu)質課下鄉(xiāng)活動及九年級理化總復習研討。特別邀請了馬當中學的張瓊耀老師和黃華中學的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學復習課，課后，各校畢業(yè)班物理化學老師進行了專題交流，共同探討復習策略。20xx年4月1日片區(qū)在樂觀中學組織地生優(yōu)質課下鄉(xiāng)活動及九年級地生總復習研討。特別邀請了樂觀中學的兩位老師上了兩堂精彩的地生復習課，課后，各校畢業(yè)班地生老師進行了專題交流，共同探討復習策略。

二、主攻難點，規(guī)范復習課課堂常規(guī)

人們常說“復習課難上，復習課又好上”。如何上出高質量、高效率復習課是我們永恒追求的課題。為此，我們要求各校畢業(yè)班教師認真學習，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經(jīng)驗，摸索出適合本校及本科實際的復習課教學模式，然后在片區(qū)進行交流。

三、緊扣實際，搭建小課題研究平臺

當前農(nóng)村基礎教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號喊得響，研究做得少”；二是“課題級別高，研究水平低”；三是“領導很熱情，教師不領情”。其實是脫離實際，游離教師，偏離價值。欲走出農(nóng)村基礎教育科研的怪圈，需要多種舉措，其中重要的一點就是拒絕寬門，從窄門進入，讓教科研回歸實際，回歸教師，回歸實用。教師小課題研究具有實際、實用、管用的特點，值得倡導。因此，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學舉行了小課題研究交流會，對如何選題、如何做題、如何結題進行了專題交流。

四、增添后勁，培訓教研骨干后備軍

從一定程度上說，教學質量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質高水平的教師隊伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的'數(shù)量及水平。為此，片區(qū)各校校長強烈要求片區(qū)組織對學校教導主任、教研組長等教學教研骨干的培訓。本學期末，我們專門請縣教研室領導及有經(jīng)驗的老校長圍繞教導主任常規(guī)工作、課題研究等主題對片區(qū)在任教導主任進行了專題輔導。

另外，本學期我們還組織了一次片區(qū)九年級模擬統(tǒng)考，20xx年5月6日片區(qū)在海形中學組織統(tǒng)一閱卷、等分，各校分管校長一起商討，找差距，為后階段更好地復習做了實質性的交流。

下學年，在縣教育局的正確領導下、縣教研室的指導下，我們東升片區(qū)將加強資源的共享，進一步完善片區(qū)教研的管理，提高片區(qū)教學水平，更好地發(fā)揮平臺的優(yōu)勢而努力。

教研組長工作總結 篇9

根據(jù)市教育局關于圍繞教學質量年開展崗位練兵的關文件精神，根據(jù)學校教務處、教科室的具體要求，堅持以人為本，積極開展物理教研組的各項工作，扎實開展課改實驗，努力提高教學質量。內(nèi)容包括：

1.物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學習活動，期初，制定學期教研組工作計劃和各備課組制定安排教學進度，對上學期末考試進行質量分析，各備課組交流教學和教研工作計劃。

2.組織初中教師就提高教育教學質量和教學有效性進行研討，在全校學校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學質量和教學有效性主題發(fā)言。

3.加強教學理論學習，組織高中教師學習高考“考試大綱”和“考試說明”(主講人：)和高中會考交流工作經(jīng)驗(主講人：)。

4.組織全組教師討論制定《備課、上課、聽課、導優(yōu)輔差作業(yè)批要求》，落實好備課、上課、聽課、作業(yè)練習、導優(yōu)輔差等教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，落實青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討、三項教學基本功(上課、課件制作、教學設計)的比賽工作和教師實驗操作考試的準備。

5.繼續(xù)開展課題研究活動，高中部教師結合高中新課程的進程。開展“高中新課程物理探究教學案例研究”的校本行動研究，初中部教師“開發(fā)物理實驗教學中的新資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一、高二教師編寫校本課程，形成高一年的“推動人類文明和進步的牧師學”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學生使用。組織備課組老師整理、充實校本練習。

6.配合教務處在高二、初二開展教育教學調研工作。通過召開不同層次的學生參加的座談會，及時了解教師的教學情況和學生對學習的要求和建議。配合教務處開展教學常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè)、集體教研、集體備課聽課筆記等)，并認真做好質量分析。

7.教研組組織骨干教師到高三年聽課，組織高三老師研究近期高考信息，探討高考命題方向。

8.組織全體老師觀看全國青年教師教學大賽教學錄像，并組織青年教師進行點評，學習點評要點，組織推薦青年教師參加學校三項教學基本功比賽，推選畢愛晶教師參加省市教學大賽，畢老師在第__屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中，獲得全省初中組的第一名，代表福建省參加第__屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第__屆全國物理教學創(chuàng)新大賽。畢愛晶老師無論是教學錄像、教學設計或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn)，具備了良好的教師素質，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出，取得一等獎的好成績。

教研組長工作總結 篇10

發(fā)揮教研組在課堂教學中的作用，這是提高教學質量，提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史學科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智。熟練地架權教材，調動學生；又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任政史教研組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展教學研究，取得了一點成績，得到一定效果，在教研活動中有一些切身體會。

一 、刻苦鉆研,以身示范

多年從教,又長期任教政治學科，我認為學校很大程度上就是從這個角度考慮，讓我擔任學校政史組的組長。教務長，資格老，說起話來年輕人信服，這似乎是一種優(yōu)勢。但我覺得，在課政新形勢下以老自居，固步自封，不求進取，沒有創(chuàng)新，將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學模式和自以為是的“家本經(jīng)”實際上已經(jīng)不能適應目前的教學要求，也不可能引領全組教師完成教學任務。因此，我把因為變?yōu)閯恿?，盡可能地擺脫“老資格”的束縛，力求多學一點，學深一點。在反復通讀教材的基礎上，我十分注意結合當前的社會政治形勢，結合學生的事項實際，收集一些與教材知識相關聯(lián)的新知識，不斷使自己得到充實和提高。同時，我注意把教材教法與三維教學目標相結合，從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學生綜合提高的最佳切入點。我認為作為教研組長，理應是教學教研的示范者，個人的素質修養(yǎng)和業(yè)務水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質量的高低，只有自己帶頭不斷學習新知識，接受新理念，才可能領引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

二 、努力推新人，甘做鋪路石

我們組年輕教師居多，這隱是一種優(yōu)勢也是學校的希望所在。為了幫助青年教師盡快適應課堂教學，在教研活動中我常常鼓勵青年教師大膽承擔專題教學研討，指導他們首先熟悉教材，了解學生，其次幫助他們學會用教育學和心理學理論探討課堂教學創(chuàng)新模式，讓他們把個人的聰明才智與科學合理的教學方法相結合，提高課堂教學效果。為了推動青年教師快速成長，我鼓勵他們承擔公開課、實驗課，并同他們一起教學重難點，研究突破重難點的方法，為他們搭橋鋪路，當好參謀。

三、團結協(xié)作，展現(xiàn)集體智慧

落實課堂常規(guī)教學，加強集體備課是基礎環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注意按照學校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課，做好準備工作，另一方面也督促大家事先準備好教研活動的主題發(fā)言，討論重點。平時，我比較注意與同行的思想交流，情感融通，以期形成團結協(xié)作的集體，同時我更注重讓青年教師丟掉包袱，大膽展示自己的才華，以調動全組成員的積極性和創(chuàng)造性。正因為教師的勞動更多的是集體智慧的集合，所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學任務，提高教學質量的基本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持，方向一致的合力，鼓勵和引導全組同志積極參與，相互體諒，從而使政史組工作順利有序的向前推進。

新形勢下的新課改給我們的教研活動提出了更高的要求，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務，我深感責任重大。以一個多年從教的老教師的職業(yè)習慣來說，無論何時，對待工作，我都會盡心盡力，盡職盡責。

教研組長工作總結 篇11

教研組長工作總結

時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研工作，其中也算不得有什么經(jīng)驗，但體會頗深，有的卻是對這份工作在多思、多想，團結同事、共同努力下，盡職盡責地完成。下面我把主要情況匯報如下：

1、尊重、支持是開展一切工作的前提

在園內(nèi)領導、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我和老師之間，老師和家長之間，老師和孩子之間建立在平等、民主、和諧的關系，這種關系的建立幫助我順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把尊重、平等、民主、和諧的關系作為開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他考慮的想法貫穿與一切工作中。

2、積極應對，顧全大局，主動承擔各項事務，本學期出了擔任組長管教學教學之外還兼大三班的一些科目。隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣，這也是對我工作的一種鍛煉、一種考驗。為了照顧園內(nèi)的整體工作，我們每一組的組代表都積極應對，都能互相合作，和睦相處的克種種困難，回顧這一學期的方方面面，雖然說在這學期中老師們很辛苦，有些時候得不到應有的認可，但老師們并沒有受到影響，對待孩子、對待家長的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的，也正是有了這樣的工作精神，所以，教研的一切工作也走得很順。

3、強化教研工作，爭取家長的力量

提高教育教學質量事開展教科研工作的前提。根據(jù)園內(nèi)教科研工作的總體安排，每周組織組級教師進行業(yè)務學習。這樣的教研活動的目的事提高教師的教學，教師的素質等。業(yè)務學習的形式優(yōu)：開碟、授課、討論教學中出現(xiàn)的新情況，討論教學中存在的問題和與道德難題。每一次的開展老師們都提出自己寶貴的意見或建議，在此活動中老師互相交流，總結經(jīng)驗。

4、協(xié)助園內(nèi)做好其日常工作

做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調代課的統(tǒng)計工作（由于本學期請假的教師較多，所以，我偶爾作為一名機動教師隨時下到各班幫忙）卓好各項教科書的統(tǒng)計，還有監(jiān)督各班級的安全工作等?？傊?，做任何工作我都努力做好，我把每一組的工作凝聚成一股強大的力量散布在每個地方。把教學工作一步一步扎扎實實的走向更為理想的臺階。

以上是我對本學期的工作總結，我也知道還有許多不足之處，為了下學期各項工作更順利、更進步，我有下面兩點想法：

1、在下學期的業(yè)務學習的科級工作分工更細，讓每一位教師更能起到積極帶頭作用，更能成為隊伍的主體。

2、組織教師深入學習園內(nèi)特色課程。

這是我下學期的想法，不足之處，敬請給予指正。

陳詩盈

2010年1月15日