自由作文

自由作文13篇。

作文是提高分析能力和文化修養(yǎng)的重要途徑，寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，優(yōu)秀作文需要具體哪些要素呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了關(guān)于“自由作文”的一些必要知識(shí)，閱讀完畢后您會(huì)感到很有收獲！

自由作文【篇1】

有時(shí)生活處處都會(huì)有殘疾人的出現(xiàn)，他們的生活都十分的不便，我們也要以包容的心情去對(duì)待他們。

上課時(shí)，老師提出了這些殘疾人的難處，也教導(dǎo)我們不要用殘疾這個(gè)詞來稱呼他們，應(yīng)該要用不自由的人來形容他們。不要讓他們覺得被別人歧視，這樣的話，讓我們也能多靠近他們一步．

而這個(gè)詞，出于日本人的說法，他們已完全以不自由的人來表達(dá)出這些人的內(nèi)心，如果我自己聽到別人用這方式來稱呼我的話，我也會(huì)比較溫暖．

如果眼睛看不見，我們不用盲人來說，而用視覺不自由的人；如果聽不見，就用聽覺不自由的人；如果腳不方便，就以走路不自由的人。

這樣稱呼他們，不是可以使那些朋友們有被尊重的感覺嗎?

自由作文【篇2】

在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定都接觸過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的在枷鎖中自由1000字作文 - 小學(xué)議論文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

盧梭有言"人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中"，人生就是在自由與不自由中，實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。因?yàn)榭梢赃x擇道路和方式，所以我們是自由的，因?yàn)楸仨毚┰缴衬?，受到外在條件和目標(biāo)、任務(wù)的制約所以人又是不自由的。正如律詩(shī)有格律、字?jǐn)?shù)的限制，卻因而更加凝練且具有形式上的美感，舞臺(tái)劇有"三一律"的限制，因而劇情更加集中，矛盾沖突更加激烈，人物形象更加豐滿。

所謂自由，就是可以選擇的權(quán)利，然而這樣的選擇絕不是為所欲為。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助長(zhǎng)的那個(gè)人，為了讓自己的秧苗長(zhǎng)得快一點(diǎn)，就把它拔高，結(jié)果秧苗全部枯槁了。為所欲為而不遵循秧苗生長(zhǎng)的自然規(guī)律，不能像郭橐駝那樣順木之天以致其性，最終必然是因?yàn)樗^的自由而造成惡果。現(xiàn)在的家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子也有這樣的現(xiàn)象，不遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，不讓孩子輸在起跑線上，盲目的惡補(bǔ)，這樣為所欲為的自由，其結(jié)果是讓孩子早早失去了學(xué)習(xí)的興趣?？梢娺x擇的自由并不是為所欲為的自由，自由總是受到不自由的制約。

而不自由，也是相對(duì)的，不自由之中總有選擇的空間留下，讓我們發(fā)揮自己的聰明才智。比如穿越沙漠，可以選擇騎駱駝，也可以是開吉普車，總歸我們要想一想哪種方式最安全、最便捷。那么對(duì)孩子的教育，也是條條大路通羅馬，在遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律和培養(yǎng)成才的目標(biāo)限制之下，家長(zhǎng)是用虎媽、狼爸的方式還是傳統(tǒng)的諄諄教導(dǎo)的方式，這都可以因孩子的個(gè)性和自身的條件來選取。不自由之中有可選擇的自由。正因?yàn)橛辛瞬蛔杂傻南拗?，就更加促使我們思考如何在限制和約束中自由。

由此可見，自由和不自由就是人生的常態(tài)，需要我們?cè)诓蛔杂傻闹萍s下通過智慧的思考來實(shí)現(xiàn)自由的`選擇。沒有規(guī)矩不成方圓，試想沒有了交通規(guī)則的制約，那么交通就會(huì)癱瘓；沒有了法律法規(guī)的限制，社會(huì)會(huì)失去正常的秩序。自由是選擇的自由，在遵循交通規(guī)則的基礎(chǔ)上，我是大步走還是小步走，是跳著走還是跑起來那就是我的自由。

反觀當(dāng)下，我們似乎誤解了自由，一些人認(rèn)為自由就是不想做什么就不做什么，就是隨心所欲。如此，則有了黑心商人為了賺錢就添加各種有毒的物質(zhì)而無視法規(guī)的制約，有人自私自利無視道德的制約......這些人都誤解了自由的真正含義。沒有絕對(duì)的自由，也沒有絕對(duì)的不自由，人都是在不自由制約下生活的，因?yàn)橛辛酥萍s才有了和諧、有序，甚至才有了各種創(chuàng)新。

生而為人，卻無往不在枷鎖之中，讓我們?cè)诩湘i中開創(chuàng)更好的人生，在枷鎖中自由！

自由作文【篇3】

人，有夢(mèng)，應(yīng)該去追。

我的夢(mèng)想，是做一名真正的普通人。

也許你們會(huì)覺得很荒唐，做一名普通人，甚至不需要去追逐什么，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且幻徽鄄豢鄣钠胀ㄈ恕？墒?，你錯(cuò)了。人最大的缺點(diǎn)就是：擁有的不去珍惜，失去才追悔莫及。只有普通人，能追逐自由，能獲得自由!

待你經(jīng)歷半生風(fēng)雨，身上的尖牙早已在顛簸著中被磨掉的時(shí)候，你才會(huì)驀然長(zhǎng)嘆：“多么想做一名普通人啊!”

李煜，一位皇帝。他一聲都糾結(jié)于“我是做一名好皇帝，還是做一名詩(shī)人”。我們都知道，李煜寫的詩(shī)，很美。但上天將他安排在這么矛盾的位置上，而他卻想做一名詩(shī)人，不可謂不矛盾。至死也沒有選擇出來，不可謂不悲哀?；蛟S有人說他太不知足，可是人不應(yīng)該聽從命運(yùn)安排，一切都要記得：我命由我不由天。

如果他是一名普通人，可以自由地追逐自己的夢(mèng)想。如果他是一名普通人，那么他會(huì)給后世留下多少膾炙人口的名篇?

你可曾想過嗎，如果一個(gè)人生下來就被人安排好了一切，沒有任何選擇的權(quán)利，這樣的人生你要么?如果一個(gè)人生下來，便做著規(guī)定他做的事，這樣的人生你要么?如果一個(gè)人生下來，哪怕是享受著榮華富貴，但是卻不能選擇自己的路，這樣的人生你要么?

我，不會(huì)要!

有一首詩(shī)曾經(jīng)說過：生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由顧，二者皆可拋!可見自由向來被人們向往著。

自由有多重要，沒有被關(guān)在牢籠里的人不知道的!

自由作文【篇4】

我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)砜鞓?，也可以給人民帶來方便。因?yàn)樗猩衿娴哪ЯΑ?/p>

我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻(xiàn)給孤兒院、老人會(huì)、學(xué)校、災(zāi)區(qū)……這可以帶給人民幸福、知識(shí)，也帶給我快樂。

我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當(dāng)聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時(shí)，我覺得老奶奶要等很久也會(huì)承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動(dòng)起來了。

在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報(bào)起它摸摸它的腳，不一會(huì)兒好了。

我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時(shí)全好了，而且比以前更有精神了。

我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來、未來會(huì)發(fā)明出更好的東西。

自由作文【篇5】

隨著時(shí)代快速發(fā)展，一些規(guī)則應(yīng)運(yùn)而生，而這些規(guī)則的出現(xiàn)就是為了形成一個(gè)良好的秩序，讓社會(huì)變得更和諧，讓人們的生活有保障，讓人們處在一個(gè)有秩序，安全的生活環(huán)境下。

有人說：人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。的確，規(guī)則的制定就是用來約束我們的，要是我們不能自覺遵守，那制定了規(guī)則也沒有多大意義。很多時(shí)候，人們渴望自由，人們向往自由，人們希望自己不用拘束于條條框框中，但有時(shí)候，人們由于過度追求自由而打破了一些規(guī)則，甚至邁入無底深淵中。讓我們來想象一下，沒有秩序的生活是什么樣的：人們想做什么就做什么，根本沒有行動(dòng)上的約束，他們可以做出各種各樣我們意想不到的事情，他們?yōu)樗麨?，人們的生活，人們的安全得不到保障，每天都生活在?dān)心和恐懼之中……這樣的自由不是相對(duì)的，這樣的自由是沒有意義的。人們只有遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)變得越來越美好，人們的生活才會(huì)越來越和諧，人們的安全才能得到保障。

如今，我們已經(jīng)擁有了幸福的生活，那這些幸福是從哪里來的呢？是靠規(guī)則的約束，是靠自己的努力，是社會(huì)的進(jìn)步……可以說，社會(huì)的發(fā)展離不開規(guī)則，離不開法律，離不開束縛。而且國(guó)家一直完善法律體系，這是為什么呢？因?yàn)樯鐣?huì)生活中有一些方面的東西還沒有相關(guān)法律的出臺(tái)，國(guó)家需要不斷完善法律法規(guī)，滿足人們生活的需要，滿足社會(huì)安全的需求，把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家。由此看來，規(guī)則是必要的，它是國(guó)家建設(shè)道路上、社會(huì)發(fā)展道路上不可或缺的東西。

自由又是什么？自由絕不是為所欲為，也絕不是隨心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件東西，那規(guī)則就是束縛自由的一個(gè)籠子，它能讓自由來去自如，也能牢牢控制住它。

規(guī)則不是用來被打破的，要想擁有安全幸福的生活，我們必須墨守成規(guī)，把握住自己的底線，不能逾越做事的原則。我們要自覺遵守規(guī)矩，懂得自由的界限，清楚自由是相對(duì)的，良好的秩序是需要靠束縛的?；蛟S有了條條框框的生活不總是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。讓我們把自由，規(guī)則，秩序三者牢牢聯(lián)系在一起，自覺遵守規(guī)則吧！

自由作文【篇6】

我的房間就好像是一個(gè)自由的小天地，我在這里無憂無慮的，想干什么干什么，我在里面，就好像一直自由的小鳥飛進(jìn)幽靜的密林一樣快樂。今天，我就帶大家參觀一下我的小天的吧。

推門而入，首先映入眼簾的是我的寶貝兒——一臺(tái)電腦，我一般在電腦上查資料，寫作文，利用網(wǎng)絡(luò)做一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事。挨著電腦的便是我的主要場(chǎng)所—課桌，我的書桌雖然算算不上井井有條，但是也算比較整潔的了，雜物筐、臺(tái)燈、書架、草稿紙、筆筒……有時(shí)候沒做完的作業(yè)也放在上邊，書桌的左右邊都分別有一個(gè)小柜子，一個(gè)里面放的是手提電腦，還有我的書包；另一個(gè)放了一些草稿紙；書桌的中間還有一個(gè)小抽屜，抽屜里可是應(yīng)有盡有：、各種英語(yǔ)的磁帶盒、我的錢包、各種各樣鉛筆盒，里面裝了許多水筆芯、還有很多小飾品，嘿嘿，不錯(cuò)吧。書桌的對(duì)面便是我最依賴的地方——一張溫馨的小床，床單上畫了好多蘋果。我的枕頭和被子都是藍(lán)色的，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色。床的旁邊便是我知識(shí)的海洋——書櫥這里有各種各樣的書籍，格林童話、小學(xué)生作文、中學(xué)生作文、名言警句……書櫥的左邊便是我變得地方——衣柜，打開衣柜，各種各樣的衣服會(huì)出現(xiàn)在你的眼前：深藍(lán)的牛仔褲、綠白相間的秋衣、休閑套裝、黃色的毛衣……

朋友們，這就是我的小天地，歡迎你們來我的房間做客。

自由作文【篇7】

自由是什么?我的腦海里冒出了這樣一句話。對(duì)于這個(gè)，我還真有些疑惑。究竟是什么呢?

今天，我朗讀美文時(shí)，隨手一翻，翻到了關(guān)于一個(gè)自由的詞。書上給我的解釋是這樣的：自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌;自由是一個(gè)夢(mèng)想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風(fēng)云變幻;自由是一份責(zé)任，蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心底，為自己的生活尋找方向和夢(mèng)想;自由是搏擊的翅膀，高揚(yáng)自由的火炬可以把前方照亮!

看完這段話，我感覺我瞬間懂得了自由的意義：自由是一段更精彩的人生!它可以在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們幫助和警戒!

自由不是放縱，而是束縛!

當(dāng)我們獲得真正的自由時(shí)，那此時(shí)我們便是真的獨(dú)立了!

今天，我讀的美文也是關(guān)于這個(gè)主題的。它關(guān)于選擇，一個(gè)自由的選擇。文中的作者在18歲時(shí)，面臨著三個(gè)選擇，她不知道該選哪條路。最后作者選了最喜歡做的事，結(jié)果她一夜成名。雖然，作者這樣一夜成名的人不多，但她的投入是真的。當(dāng)你選了一個(gè)自己所最喜歡的事時(shí)，你會(huì)自己主動(dòng)束縛自己，逼著自己去努力，去奮斗。美國(guó)詩(shī)人艾倫·金斯伯格說過：“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河?”沒有努力，哪來一夜成名?所有一切的結(jié)果，都取決于自己的付出。你對(duì)自己是放縱還是束縛呢?

美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓曾說：“自由一旦扎根，就會(huì)像植物一樣迅速生長(zhǎng)。”所以，請(qǐng)努力吧，讓你的夢(mèng)想離你更進(jìn)一步!

自由作文【篇8】

歷史記載著：16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。

歧視即不平等，不平等則無自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購(gòu)物，黑人無選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國(guó)的大街小巷。后來，林肯頒布了《黑人宣言》，對(duì)于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂進(jìn)行演講。這對(duì)美國(guó)黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。事實(shí)證明，歷史也是追求自由的。

自由是什么?自由就是個(gè)人與他人、與社會(huì)所能達(dá)到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時(shí)、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時(shí)，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)，他們是自由的……而這一切的根源就是因?yàn)楹谌四鼙贿@個(gè)社會(huì)平等對(duì)待?？杉词故乾F(xiàn)在，時(shí)間已來到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會(huì)在美洲的每一寸土地上響起。

我們每一個(gè)人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會(huì)到我們的人生價(jià)值。自由是相對(duì)規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個(gè)人的規(guī)章制度。如果我們不計(jì)后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會(huì)過著別人指定的生活，我們無法實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更談不上自由。因?yàn)椴黄降鹊囊?guī)章是沒有自由可以相對(duì)而言的。

我們中國(guó)古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。

自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會(huì)增加，自由減少，平等也會(huì)減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會(huì)減少。

自由作文【篇9】

魯迅先生曾說：貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路?？v觀古今中外，歷史告訴我們安穩(wěn)中沒有真正的自由。

大清王朝為貪圖一時(shí)的安穩(wěn)而閉關(guān)鎖國(guó)，甚至在列強(qiáng)已經(jīng)用大炮轟開了中國(guó)大門時(shí)，還妄想簽訂不平等條約來?yè)Q取片刻安穩(wěn)，最終卻是分疆裂土，這片刻安穩(wěn)的代價(jià)就是自由。國(guó)家的主權(quán)被侵犯掠奪，人民的尊嚴(yán)被踐踏侮辱，可見貪安穩(wěn)不會(huì)換來真正的自由。

二戰(zhàn)爆發(fā)前，綏靖政策使英、法兩國(guó)妄圖通過妥協(xié)退讓以達(dá)到避戰(zhàn)求和的目的，英法對(duì)德國(guó)的侵略一讓再讓，企圖以犧牲弱小國(guó)家的利益來?yè)Q取歐洲和平。英國(guó)首相張伯倫從德國(guó)返回倫敦后宣布為歐洲帶來了五十年的和平，并對(duì)群眾說：這是我們時(shí)代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！但事與愿違，戰(zhàn)火不斷蔓延，很快也燒到英國(guó)，足以見得貪安穩(wěn)不會(huì)有長(zhǎng)久的自由。

國(guó)家如此，個(gè)人亦然。縱觀當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展的速度越來越快，幾乎將我們拖著走，我們苦于疲憊，惰于奔走，便為自己的不作為尋找借口，以比上不足比下有余的阿Q精神自我安慰，以平平淡淡才是真視為安穩(wěn)而不求上進(jìn)，滿足于混個(gè)文憑或安于一份旱澇保收的職業(yè)，更有甚者貪圖眼前一時(shí)的安逸享樂，希翼于能夠少勞而多得，孰不知這所謂安穩(wěn)的背后是放棄了更多選擇的權(quán)利，真正自由的權(quán)利。當(dāng)一份機(jī)遇來臨，你是希望有選擇的權(quán)利掌握主動(dòng)，還是只能燒香拜佛期盼那份渺茫的幸運(yùn)？

生于憂患，死于安樂，過分安穩(wěn)只會(huì)給人的眼睛蒙上一層紗，讓人難以洞察真相，甚至禁錮人的思想，消磨人的激情。自由不是安于現(xiàn)狀，得過且過，自由應(yīng)該是對(duì)人生的徹悟，對(duì)人生擁有選擇的權(quán)利。而能夠掌控自己人生道路上選擇權(quán)的人，必將歷經(jīng)挫折與危險(xiǎn)，努力與犧牲，只有提高自身能力，做到動(dòng)心忍性，曾益其所不能方可擁有自由選擇的權(quán)利。

今天我們哪怕冒著與美國(guó)打貿(mào)易戰(zhàn)的危險(xiǎn)，也要敢于對(duì)霸權(quán)主義說不，為的就是爭(zhēng)取國(guó)家的自由；今天我們不屑安穩(wěn)，披荊斬棘，努力付出，即使失敗也不言放棄，為的就是爭(zhēng)取價(jià)比愛情以及生命更高的自由。

安穩(wěn)中沒有真正的自由，追求自由如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

自由作文【篇10】

“浮躁”二字意指急躁、不沉穩(wěn)。浮躁之人治學(xué)而不恒，立志而不堅(jiān)，為人而不實(shí)，處事而不穩(wěn)，見利而心動(dòng)。浮躁之人見異思遷，故做事不成，淺嘗輒止，故技藝不精，急功近利，故目光短淺，喜新厭舊，故心志不專。浮躁者的成功似曇花一現(xiàn)，浮躁者的失敗似落葉蕭蕭。由此可見，浮躁二字，不可小覷!

浮躁是一種“病”。

浮躁源自人性的淺薄和急功近利。我們常常忽視它的存在，致使許多希望的種子葬送在浮躁的熱爐里。浮躁，就像一只氫氣球，只知道不停地飛向高空，最終隨著“啪”的一聲，破碎在自己的美夢(mèng)里。子曰：“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成?！?9世紀(jì)，貝爾發(fā)明了電話機(jī)，而在他成功之前，無數(shù)人試圖將聲音轉(zhuǎn)化為能夠遠(yuǎn)距離傳輸?shù)碾娏鳎?guó)人弗萊士是其中之一。弗萊士的實(shí)驗(yàn)成功地把聲音轉(zhuǎn)化成了電流，但他卻未能成功地傳輸人的聲音，于是他輕率地放棄了實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致功虧一簣，是浮躁讓他失去了永載史冊(cè)的機(jī)會(huì)。他曾痛惜地說：上帝給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的，而浮躁卻往往使我們忽略這些機(jī)會(huì)。正如薩迪所說：“事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁?！?/p>

眼下，網(wǎng)絡(luò)大行惡搞之風(fēng)。林黛玉成了私生女淪落風(fēng)塵;電影《鐵道游擊隊(duì)》里的游擊隊(duì)員成了滿嘴臟話的“參賽歌手”;文人杜甫成了舉重選手……雖然說適度的惡搞流行提醒人們公眾精神生活需要更多、更優(yōu)秀的文娛形式來填充和滿足，其中的幽默精神包含著某種創(chuàng)造力，但是也會(huì)因?yàn)樯畹膲毫?，讓人們選擇惡搞這個(gè)非正常渠道作為宣泄的出口，折射出公眾普遍存在著空虛、浮躁和非理性的心態(tài)。

近年來，鳳姐和芙蓉姐姐的橫空出世映射的正是社會(huì)中普遍的浮躁心態(tài)，她們扭曲、異化著自己，成為世人追捧的明星。當(dāng)好大喜功、追名逐利成為社會(huì)時(shí)尚而風(fēng)行全國(guó)的時(shí)候，鳳姐這樣的“弄潮兒”涌現(xiàn)出來并大行其道，就絕非偶然。

文藝圈如此，學(xué)術(shù)界也未能幸免。現(xiàn)今國(guó)內(nèi)的高校，已逐漸被市場(chǎng)化、官僚化所吞噬，北大的校園也都隨處可見廣告橫幅，商業(yè)氣息越來越濃，變得越來越世俗、越來越庸俗。教授們每天忙于自身名利，學(xué)術(shù)腐敗嚴(yán)重，假成果、假學(xué)問遍地開花，各種學(xué)術(shù)會(huì)議、成果鑒定、資格審查只是玩手段、走過場(chǎng)，吃喝、游玩、送禮、拉關(guān)系倒成了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。學(xué)校成了市場(chǎng)，人心變得勢(shì)利，還有幾個(gè)人在潛心研究學(xué)問?百年大計(jì)，教育為本，學(xué)術(shù)界的浮躁，著實(shí)可怕。

想當(dāng)初，三大改造完成后，稍有成就，就掀起浮夸風(fēng)，“大躍進(jìn)”，大煉鋼鐵，人民公社化運(yùn)動(dòng)，真是“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。可是搞到最后，除了導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)紊亂、社會(huì)倒退幾十年，還創(chuàng)造出什么?再審視下當(dāng)前，盡管中國(guó)GDP的增長(zhǎng)雖然創(chuàng)造了世界性的奇跡，可是商家們卻普遍存在浮躁心理，只顧及眼前利益，市場(chǎng)上山寨產(chǎn)品的大量充斥，有毒食品、藥品的不斷曝光，商業(yè)信譽(yù)的逐步缺失，這一系列問題的出現(xiàn)都昭示著如果經(jīng)濟(jì)繼續(xù)以這種反倫理方式發(fā)展，貽害的將是整個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)。

浮躁，害人不淺。

“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮如是道。在當(dāng)今中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，很少人能按捺住自己一顆驛動(dòng)的心。究其原因，首先是高科技和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致人們產(chǎn)生這種心理。人們追求速度、效率和解決方法的捷徑，在追求的同時(shí)，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價(jià)去觸碰法律和道德的底線。其次，激烈的競(jìng)爭(zhēng)促使優(yōu)化，優(yōu)化又意味著對(duì)個(gè)人有更多的要求。人們不能坐以待斃，不能守株待兔，不能坐享其成，凡事都要靠自己的雙手去爭(zhēng)取，才能有所收獲。這現(xiàn)實(shí)的問題若處理不當(dāng)，冷漠和殘酷便是浮躁所誕生的嬰孩。此外，一些不負(fù)責(zé)的媒體不斷向人們宣揚(yáng)著對(duì)金錢和權(quán)力的崇拜，書店的書架上也擺滿了教人如何快速致富的書籍，這些無不增添了整個(gè)社會(huì)的浮躁情緒。

不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。我們應(yīng)拒絕浮躁，懷著一顆從容的心，腳踏實(shí)地走好人生的每一步路。靜靜地享受清高恬淡，靜靜地聆聽時(shí)間，靜靜地感知生命，讓靈魂在濁世中得以蕩滌，變得飽滿而圓潤(rùn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不浮躁，卻也不能懶散;太過從容，也并非淡然。要有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)近黃昏”的寧?kù)o，有“貼在地面步行，不在云端舞蹈”的務(wù)實(shí)，有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金“的執(zhí)著，告別浮躁，就登上了人生取得成功的階梯。

自由作文【篇11】

自由，什么是自由。當(dāng)我執(zhí)筆想寫下自由的時(shí)候。我茫然了，一遍又一遍的在心里問自己。自由，什么是自由。

書中都說。

自由如水，可以隨意的流動(dòng)。水傾瀉，因?yàn)樗杂?。?jiān)石擋不住水的奔騰，利器割不斷水的精魂。因此，它溫文爾雅，從容不迫地傾瀉。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”正因?yàn)樗钠胶?、淡定、至柔、至剛，摒棄了一切的私心雜念，才足以如此自由地傾瀉。

自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)，風(fēng)輕靈，因?yàn)樗杂伞ｏL(fēng)，這是一個(gè)神秘而飄緲的字眼；風(fēng)，這是一個(gè)無形而無蹤的事物。沒有人能束縛它、傷害它。風(fēng)，歷經(jīng)了一種淺淡的、輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經(jīng)年年日月輪回，在輕靈中追尋夢(mèng)想，在旅途中不斷成長(zhǎng)。

這，或許就是自由，也許不是。

自由是，五柳先生的采菊東籬下，悠然見南山，也是不為五斗米折腰。自由是，精忠岳飛的直搗黃龍府，與諸君痛飲耳，最后冤死大理寺。自由是范仲淹的先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。成功與失敗，功與名，權(quán)與勢(shì)，失去與得到。人無外呼追求這些，到頭來還不是一把黃土。

自由，什么是自由。

曾經(jīng)，我一直以為，墮落才能自由。我從而墮落，每天思緒混亂，不思進(jìn)取，度日如年。墮落真的能自由嘛？不能。當(dāng)一個(gè)人脫離最終的目標(biāo)，就會(huì)忘記自我，忘記一切。

自由，什么是自由。

我想，夢(mèng)就是自由，凱旋而歸就是自由，不醉不歸就是自由，執(zhí)子之手就是自由，合家歡樂就是自由，共享天倫之樂就是自由。

自由作文【篇12】

論自由議論文800字

目前，物質(zhì)生活的改善成為絕大多數(shù)中國(guó)人的既成事實(shí)，然而，言論自由和行動(dòng)自由的尺度盡管不斷增加，很多人卻變得茫然無措。某些空想社會(huì)發(fā)展觀的幻滅，使人們普遍感到了信仰的空虛和行動(dòng)的迷茫。重塑新的價(jià)值觀念成為當(dāng)下一個(gè)必須的行動(dòng)。

自由的觀念就是其中之一。就當(dāng)下來說，自由仍是我們現(xiàn)代中國(guó)人所要努力追求和實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)。

為什么要自由？這是人本身的需求所決定的。人既有遵守規(guī)律、法律、紀(jì)律的需求，也有隨自己意志活動(dòng)的需求。二者理想平衡的結(jié)果，就是在遵守規(guī)律、法律、紀(jì)律的前提下，人有隨自己意志活動(dòng)的權(quán)利。

人的自由分為行動(dòng)的自由與思想的自由。行動(dòng)的自由受到人的活動(dòng)能力的限制，思想的自由受到人的認(rèn)識(shí)能力的限制。概括起來，人的自由是有限的。

通常認(rèn)為，意志是人自覺地確定目的，并支配行動(dòng)，克服困難，實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。即人的思維過程見之于行動(dòng)的心理過程。自由意志，是自發(fā)的、自動(dòng)的，但并不全是沒有理由沒有根據(jù)的，也就是說，自由意志有兩部分現(xiàn)象，一部分是有理由的，按照邏輯去思維、或者按照規(guī)律去行動(dòng)的；一部分是無理由的，來自于偶然的聯(lián)想與隨心所欲的行動(dòng)。但是，二者都是有根據(jù)的，有限的。自由意志的限制，來自于人的認(rèn)識(shí)范疇和思維行動(dòng)的局限性。

“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！迸岫喾频倪@首詩(shī)強(qiáng)調(diào)的自由的'價(jià)值重要性。從實(shí)踐層面來說，我們的經(jīng)濟(jì)在最近三十年獲得了高速的發(fā)展，就是因?yàn)閿[脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)對(duì)生產(chǎn)力的束縛，人們有了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的自由權(quán)，人的力量一旦解放出來，我們就會(huì)看到，它的威力是多么的巨大。在思想層面，盡管仍存在著媒體獨(dú)家控制等禁錮思想的行為，但互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使人們可以更方便的發(fā)表言論和觀點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越有取代傳統(tǒng)渠道成為主流媒體的可能。百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代盡管未到，但前奏曲已經(jīng)吹響。

不自由，毋寧死！得自由，必創(chuàng)造、必發(fā)展！

讓自由成為我們的基本價(jià)值觀！

讓我們舉起雙手，迎接一個(gè)自由時(shí)代的來臨！

自由作文【篇13】

自由，什么是自由。當(dāng)我執(zhí)筆想寫下自由的時(shí)候。我茫然了，一遍又一遍的在心里問自己。自由，什么是自由。

書中都說。

自由如水，可以隨意的流動(dòng)。水傾瀉，因?yàn)樗杂?。?jiān)石擋不住水的奔騰，利器割不斷水的精魂。因此，它溫文爾雅，從容不迫地傾瀉。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”正因?yàn)樗钠胶?、淡定、至柔、至剛，摒棄了一切的私心雜念，才足以如此自由地傾瀉。

自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)，風(fēng)輕靈，因?yàn)樗杂?。風(fēng)，這是一個(gè)神秘而飄緲的字眼；風(fēng)，這是一個(gè)無形而無蹤的'事物。沒有人能束縛它、傷害它。風(fēng)，歷經(jīng)了一種淺淡的、輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經(jīng)年年日月輪回，在輕靈中追尋夢(mèng)想，在旅途中不斷成長(zhǎng)。

這，或許就是自由，也許不是。

自由是，五柳先生的采菊東籬下，悠然見南山，也是不為五斗米折腰。自由是，精忠岳飛的直搗黃龍府，與諸君痛飲耳，最后冤死大理寺。自由是范仲淹的先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。成功與失敗，功與名，權(quán)與勢(shì)，失去與得到。人無外呼追求這些，到頭來還不是一把黃土。

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自由作文八篇

通過讀一讀“自由作文”您有可能會(huì)對(duì)這個(gè)話題有更全面的認(rèn)識(shí)。作文的本質(zhì)在于用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感受與讀者建立情感聯(lián)系，寫作可以幫助我們更好地把握問題的關(guān)鍵提出最優(yōu)的解決方案。寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。以下只是提供一些參考資訊請(qǐng)大家關(guān)注！

自由作文(篇1)

相信使用過keep這個(gè)app的用戶都知道，軟件的首頁(yè)便是一句醒目的標(biāo)語(yǔ)“自律，給我自由?！弊x來讓人感覺倍有力量。

的確，我很相信，你有多自律，就有多自由。但凡我們用心體會(huì)那些成功人士之前平淡拼搏的歲月，我們就會(huì)體會(huì)到自律帶給人的巨大的力量。

一代書法家王羲之，執(zhí)著于練習(xí)自己的書法，每天勤懇地蘸墨書寫，造就一灣“墨池”，還有現(xiàn)實(shí)中我們常常羨慕的那些人，他們或是有著絕頂聰明的智慧，拿下許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)里攻讀我們夢(mèng)寐以求的學(xué)位，他們或是有著曼妙身姿，絕美容顏，健碩身材。而那些，都是他們的自律所換來的。

我們所不知道的是，他們可以為了一道難題絞盡腦汁，幾天幾夜沒有好好休息，他們可以自覺地做到早上六點(diǎn)起床去鍛煉身體，晚上十點(diǎn)上床按時(shí)休息，他們可以拒絕那些可口的甜點(diǎn)，辛辣的美食，他們也可以在健身房揮汗如雨三個(gè)多小時(shí)，他們可以拒絕偶像劇、小說、游戲的誘惑，專心致志做著研究、學(xué)習(xí)。其實(shí)我們有時(shí)候也不相信，真的有人可以做到如此地自律，但是，我們要知道的是，世界上真的有人可以如此，他們過著你想要的生活，而在此之前，也承受過你不曾經(jīng)歷的挫折。

與其說我們羨慕他們的成功，不如說我們羨慕他們的自律。生而為人，我們其實(shí)都不比別人缺少什么，缺少的'可能就是那一份出身，那一份背景還有那一份天賦。我們可能要埋怨上帝的不公，但是，我們的命運(yùn)，我們的生活，還是我們自己在過。我們想過什么樣的生活？相信每個(gè)人都有想過很多很多。

而我們真正想要的生活，從來不會(huì)空穴來風(fēng)，唾手可得，唯有我們正視自己，學(xué)會(huì)自律，提升自我，那些想要的生活，才有無限的可能。

自由作文(篇2)

也許，我是班上最不自由的人了。因?yàn)檎觳荒芸措娔X也不能看電視，除了沒完沒了地做作業(yè)、做試卷、聽磁帶，什么屬于我們小孩的游戲都不能玩，哎，真的好痛苦！現(xiàn)在我每天晚上作夢(mèng)都?jí)粢娮约涸诓莸厣贤嫠?，在電視前看電視，在電腦前上網(wǎng)，在自助餐廳吃飯……非常開心、自由?？墒且坏┬褋?，不但成不了真，也不自由。唉！

也許，我也是班上最自由的人了，在下課時(shí)追跑打鬧，和同學(xué)們討論著我們共同感興趣的話題，既熱鬧，又開心，還增長(zhǎng)知識(shí)。在暑假、寒假時(shí)也能上網(wǎng)玩最流行的小游戲、看我最喜歡的柯南、去祖國(guó)各地旅游、吃我最喜歡的比薩、在花香鳥語(yǔ)中散步、和爸爸打一場(chǎng)籃球賽、與一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……

我搞不清自己是自由的還是不自由的？不過我覺得自己是快樂的，快樂得像只小鳥在藍(lán)天、白云中翱翔。

自由作文(篇3)

人體自身有抗氧化能力，這種能力來源于一種酶，這種酶可以對(duì)自由基進(jìn)行分解，醫(yī)學(xué)界把它稱為人體的“清道夫”。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，人體內(nèi)的酶活性下降，最后體內(nèi)的抗氧化能力就無力清除那些不斷積蓄下來的自由基。

自由基是導(dǎo)致人體衰老的主要原因。當(dāng)人體內(nèi)自由基產(chǎn)生過多時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致組織損傷或加快人體衰老，引起或加重腫瘤、心腦血管病、哮喘、肺氣腫、白內(nèi)障、潰瘍病、帕金森綜合征、類風(fēng)濕病等多種疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至少有200種疾病與自由基有關(guān)。

要清除這種自由基，應(yīng)多吃下面這些食物：

富含蛋白質(zhì)、鈣、核黃素、硫胺素等成分的.燕麥?zhǔn)俏骞入s糧中惟一榮登抗氧化食物排行榜的。每日攝取適量的燕麥能加速人體新陳代謝，加速氨基酸的合成，清除體內(nèi)自由基，促進(jìn)細(xì)胞更新。

大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A 、C 、E等，能清除各種自由基，有保護(hù)心臟的作用。此外，大蒜中的硫化合物具有直接清除自由基的作用，如烯丙基甲基硫化物能直接破壞脂質(zhì)過氧化中間產(chǎn)物4-羥基壬烯醛，抑制脂質(zhì)過氧化作用。

黃豆含有異黃酮和黃豆皂甙，是一種天然抗氧化劑，同時(shí)具有弱雌性激素作用。常喝豆?jié){可以明顯減弱婦女更年期癥狀，減少體內(nèi)自由基，對(duì)女性有很好的美容養(yǎng)顏功效。

番茄中含有豐富的番茄紅素，而番茄紅素的抗氧化能力是維他命C的20倍，可以說是抗氧化的超強(qiáng)斗士。每天攝入10毫克番茄紅素，對(duì)于清除體內(nèi)自由基、消除疲勞、提高身體免疫力、美容美膚有明顯的促進(jìn)作用。

葡萄中含有大量多酚類物質(zhì)，其中最重要的是原花青素(0PC)——此物質(zhì)具有抗自由基、保護(hù)心腦血管、調(diào)節(jié)血脂、預(yù)防高血壓、抗腫瘤等多種作用。原花青素主要存在于葡萄籽和皮中，吃葡萄時(shí)，可以將籽與肉嚼碎同食。

……

自由作文(篇4)

頌xx北京奧運(yùn)

夢(mèng)想，

曾隨著中華龍沉睡千年之久，

離我們多么遙遠(yuǎn)，

只能看著，

卻從不敢奢望。

夢(mèng)想，

曾與我們擦肩而過，

等了又等，盼了又盼，

百年中華夢(mèng)，

何時(shí)成真？

夢(mèng)想，

在十三億中國(guó)人的期盼下，

于公元xx年7月13日晚上10時(shí)10分，

開始了成真的征途。

夢(mèng)想，

曾讓他們奮斗了多少個(gè)四年，

如今展翅高飛，

積聚力量，奔向勝利。

夢(mèng)想

成就了今天猶如璀璨明珠的新北京，

鳥巢、水立方

夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天即將到來，

你我相約五環(huán)旗下，

歡聚xx北京奧運(yùn)。

自由作文(篇5)

我們生活在一個(gè)財(cái)富迅速膨脹的時(shí)代，每個(gè)人都在以自己的方式創(chuàng)造財(cái)富，享受財(cái)富。個(gè)人生活的改善，自我價(jià)值的體現(xiàn)，社會(huì)效益的達(dá)成，以及個(gè)體的人格魅力和行動(dòng)軌跡,都在以一種創(chuàng)造財(cái)富的方式得以實(shí)現(xiàn)?？梢钥隙ǖ卣f，這個(gè)時(shí)代最偉大的工作就是創(chuàng)造財(cái)富！

我們回顧歷史，突然發(fā)現(xiàn)：“財(cái)富”兩個(gè)字，尤其是私人“財(cái)富”，多少年來，一直是一個(gè)敏感的.話題：

早期歲月，盡管存在著種種不平等，但人們擁有財(cái)富的差距并不觸目驚心。而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后，人們面臨了財(cái)富的標(biāo)尺，開始習(xí)慣于用財(cái)富來評(píng)價(jià)自己，比較你周圍的一切，用亞當(dāng)·斯密的話說，“有一個(gè)富人就會(huì)顯出500個(gè)窮人?！庇浀寐?lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志先生曾經(jīng)在一個(gè)財(cái)富專訪里說過：財(cái)富觀這個(gè)問題是一個(gè)大問題，應(yīng)該說也是一個(gè)敏感的問題。的確不假。

記得一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題是這樣的：我們每天早上起來的第一件事是做什么？答說：睜開雙眼。不妨把這個(gè)問題改成：我們每天早上起來的第一個(gè)問題是什么？確切的答案可能會(huì)是“我今天怎樣去取得財(cái)富？”學(xué)生一定需要知識(shí)，學(xué)好知識(shí)為了更好創(chuàng)造財(cái)富，商人一定要賺錢，企業(yè)家一定要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)意義，可以把企業(yè)定義為一個(gè)為股東、員工、用戶和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)器，這個(gè)財(cái)富價(jià)值的創(chuàng)造過程也同樣是企業(yè)家實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的過程。

我們的文化中存在一些根深蒂固的理念，比如對(duì)金錢的唾棄?！便~臭“這樣的詞語(yǔ)就是一個(gè)例證。貪婪、無情、虛偽、阿諛等等，是人們附加于財(cái)富追求者身上的評(píng)價(jià)。歷史上的重農(nóng)輕商就是另外一個(gè)例證?！鄙倘酥乩p別離“，詩(shī)家這樣說。中國(guó)舊文人有鄙夷財(cái)富的習(xí)慣。近代外國(guó)文人在歌頌自由時(shí)也鄙夷財(cái)富，顯然，他們認(rèn)為自由這詞僅僅和高尚、道德等等相聯(lián)系，是名副其實(shí)的一個(gè)褒義詞。這存在著對(duì)自由本身的誤解。而他們對(duì)財(cái)富的態(tài)度是相當(dāng)復(fù)雜的。他們都希望改善生活，過好日子。一些陷于絕望中的文人喊”錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的"，倒說出了真情。

尊重財(cái)富，就是尊重一種公共選擇的規(guī)則。財(cái)富可能不是一個(gè)最好的規(guī)則，但我們總結(jié)歷史，會(huì)發(fā)覺至今還沒有比這更好的。你錢多，你就得到更好的享受，你可以買自己的車，你可以買好的房子，可以不必在金錢上憂慮。當(dāng)然，要保證這個(gè)規(guī)則的合法，有個(gè)前提就是財(cái)富的來源必須是合法的。一個(gè)連對(duì)財(cái)富基本尊重的法則都沒有的社會(huì)，不配談“文明”二字。保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，是尊重財(cái)富的前提。20xx年的春天里，于是我們看到了《憲法》一章中赫然增加了“居民合法的財(cái)產(chǎn)不受侵犯”這樣的字語(yǔ)。

自由作文(篇6)

關(guān)于晚會(huì)結(jié)束了我自由了的隨筆

一年只有這一天，是繁花肆無忌憚的盛放；

一年只有這一天，是掌聲毫不吝嗇的雷動(dòng)。

為一個(gè)瞬間活著，太累，所有等待的漫長(zhǎng)，付出的艱難，所有的傷和痛，苦與淚，都在最耀眼的瞬間熄滅后的'寂寞廣場(chǎng)。

一切終于都結(jié)束了，淚水可以不問原由的傾泄，我分不清是喜悅還是悲傷。那樣燦爛的笑過，唱過，跳過之后，也許只剩下疲倦。

是的，我太累了。疲倦象細(xì)菌一樣侵蝕了我每一個(gè)細(xì)胞，讓我不想說話，不想動(dòng)彈，不想上班，不想打字，不想……

第一次，有一個(gè)念頭閃過，我問自己，會(huì)不會(huì)有一天，我也會(huì)厭倦這個(gè)舞臺(tái)，厭倦這些掌聲，這些鮮花，這些高潮？甚至有一天我還會(huì)厭倦了追逐，厭倦了文字，厭倦了所有的一切？于是我只想在某個(gè)安定的地方，做最保險(xiǎn)的工作，過最安分的生活？會(huì)的吧，現(xiàn)在已經(jīng)開始厭倦了，不想再走臺(tái)，不想再跳舞，不想再唱歌，不想再當(dāng)主持，更不想再這樣勞心費(fèi)力的策劃整臺(tái)的晚會(huì)。也許，我只是太累了~~~~~

好好休息吧，總還是有收獲的吧。那些最美麗的鏡頭，已經(jīng)存放在我青春的歷程里，永不褪色了，不是嗎？我說過，在最鼎盛的年華里，一定要象驚鴻一般絢爛，一定要有那最耀眼的瞬間，我有過了，不是嗎？

自由作文(篇7)

你可曾在夜深人靜的時(shí)候，遲遲不肯入睡，有太多未了的心事，怎么也舍不得閉上雙眼?

你可曾一腔孤勇地愛著一個(gè)人，深陷其中，飛蛾撲火地傾盡所有，怎么也舍不得收手?

執(zhí)著的你，以為只要付出了自己的全部，就會(huì)得到如期所愿的回報(bào)，可到頭來，預(yù)期總和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，讓你覺得失望遺憾。

其實(shí)，很多事情，太過用力就會(huì)偏離原本的軌道，越是追逐，越是與自己想要的漸行漸遠(yuǎn)，最后落得身心俱疲。

就如電影《十二夜》里的情節(jié)，一對(duì)情侶從相愛到放手，愛時(shí)轟轟烈烈，結(jié)束時(shí)草草收兵。

男主卻并不認(rèn)同，認(rèn)為女主多此一舉，女主傾其所有地付出，最終換來的卻是兩個(gè)人的疲憊。

現(xiàn)實(shí)里也是這樣，很多人明知是徒勞無功，卻還在為不值得的人或事付出，把生命浪費(fèi)在一些不切實(shí)際的事情上。

以為努力就能挽留一顆要走的心，愛的太滿，卻得不償失，讓僅剩的溫暖加速流逝。

殊不知，過則為禍，正是因?yàn)樽约簺]有限度的糾纏、不懂取舍的沉溺，最終讓自己陷入物極必反的窘境中。

人生在世，凡事有度，才能持恒。

在追求圓滿的同時(shí)，只有把握投入的尺度，才不會(huì)讓自己深陷煩惱、苦不堪言。

記得，往后余生，別睡太晚，夢(mèng)會(huì)短，別愛太滿，情會(huì)斷，想不明白的事，就別再煩惱，放下心中的煩悶與不甘;抓不住的感情，就別再留戀，接受生命里無法改變的無奈。

人生難免會(huì)有不盡人意的時(shí)候，最好的做法就是順其自然，適時(shí)放手，以淡泊的心態(tài)，走好接下來的路。

有人說，成長(zhǎng)是很一件很殘酷的事，因?yàn)槲覀円钙鹕畹膲毫?，即便再苦再累，也只能一個(gè)人默默支撐。

的確，隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊真心的陪伴越來越少，我們都不得不舍去天真和任性，學(xué)會(huì)自我溫暖，自我堅(jiān)強(qiáng)。

然而，無論變得多么成熟，在許多孤獨(dú)的時(shí)光，也總會(huì)渴望擁有一份真心實(shí)意的關(guān)懷，一份不離不棄的陪伴，不用再獨(dú)自忍受辛酸，也不用再逼自己偽裝出云淡風(fēng)輕的模樣。

微博上有段話說：“沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)那是給旁人看的，而脆弱和無助只會(huì)在真心之人面前表露?！?/p>

我想，大概是因?yàn)椴还芪覀兩硖幒畏N境地，又表現(xiàn)出怎樣的情緒，真心之人所給的永遠(yuǎn)是陪伴，而不是遠(yuǎn)離;是鼓勵(lì)，而不是苛責(zé);是體貼，而不是冷漠。

生活中，我們會(huì)遇到很多艱難的事情，經(jīng)歷很多絕望的時(shí)刻，可當(dāng)身邊有人義無反顧的給自己支持與溫暖，那么再難也會(huì)看到希望，再累也會(huì)重拾前行的勇氣。

偌大的世界里，來來往往那么多，最好的感情，不是錦上添花，而是雪中送炭;最感動(dòng)的一句話，不是那些多么動(dòng)聽的甜言蜜語(yǔ)，而是簡(jiǎn)單的一句：“不管怎樣，我一直都在?！?/p>

這一生，遇見的人不少，可能夠憑一腔赤誠(chéng)永遠(yuǎn)不離不棄的卻屈指可數(shù)。

有些人，只能同富貴，不能共患難;有些人，只會(huì)逢場(chǎng)作戲，不會(huì)真誠(chéng)相待。

漫漫長(zhǎng)路，我們需要的是失意之時(shí)，默默陪伴我們的人，風(fēng)雨之中，心甘情愿為我們撐傘的人。

他們也許沒那么富有，無法給我們物質(zhì)上的幫助，但是一句發(fā)自肺腑的“有我在”，便是最溫柔動(dòng)聽的話語(yǔ)，一下子驅(qū)走了我們所有的不安。

這樣的感情，超越了一切虛名浮利，更不懼時(shí)間的大浪淘沙，于薄涼的世界里，始終溫暖著我們的心靈，給我們面對(duì)世事沉浮的勇氣。

如果你身邊有這樣的人，一直堅(jiān)定的站在你身后，陪你走過許多艱難的歲月，別忘了，盡自己所能去回饋他們多一些善意和珍惜。

很多人曾被王菲的一首《流年》感動(dòng)過，里面有句歌詞這樣唱道：“有生之年，狹路相逢，終不能幸免?！?/p>

短短的幾個(gè)字，道出了多少感情的常態(tài)。

我們這一生，所有的緣分都是上天安排，如果有緣，原本兩個(gè)互不相識(shí)的人，狹路相逢，有幸走到最后。如果無緣，哪怕兩個(gè)人感情再深，今生注定要在紅塵傷心一場(chǎng)， 短暫相聚又各奔東西。

由相遇到離別，冥冥之中緣分早已注定，來了無法阻擋，散了也無法追尋，彼此的開場(chǎng)與結(jié)局，都早已被命運(yùn)安排好，誰都無法改變。

想起一位網(wǎng)友的留言：如果可以不遇見你，或許就沒那么多的離散，若是故事可以彩排，也許結(jié)局就真的能被改寫。只可惜，緣聚緣散，緣深緣淺，其實(shí)早已命中注定?？墒?，我不會(huì)遺憾，更不會(huì)怨恨，畢竟，我們?cè)鴲圻^、相伴過、有過這么一段美好的時(shí)光，讓我平淡無奇的人生，變得精彩，這已是命運(yùn)的一種饋贈(zèng)。

是啊，所有的緣分都是命中注定，上天做出的決定，難更改，誰都無法改變結(jié)局的悲喜。

既然如此：何必想，何必恨，何必糾纏?何必念，何必癡，何必執(zhí)著?

相遇不易，就別管結(jié)果如何，既然愛了，就別問是劫是緣，不管是擦肩的客，還是錯(cuò)過的情，即使只有一程的歡笑和感動(dòng)，也讓彼此感受到幸福的滋味。

誰都無法決定命運(yùn)的變換，人生都有太多的無奈，然而，一起走過的路，相處的瞬間，讓我們的人生增添色彩，讓我們的生活不再平淡，只要好好珍藏，就是愛過最好的證明，就算緣散后終有一別，也沒辜負(fù)曾經(jīng)相遇。

兩個(gè)人的緣分，早已命中注定，但兩個(gè)人的故事，卻皆由人定，別問結(jié)局是聚是散，遇到時(shí)，好好珍惜，離別時(shí)，各自安好，何嘗不是一種幸運(yùn)。

人生很短，余生不長(zhǎng)，感恩相遇、善待緣分，只要來過彼此的生命，一切就都有了意義，只要彼此溫暖慰藉過，就是最好的結(jié)局。

其實(shí)，我本身并不是一個(gè)特別相信緣分的人，可自從遇見你，我開始相信了，你就是那個(gè)冥冥之中的命中注定，所以上天安排你來到我的身邊，帶給我歡樂和淚水，陪我走過這一程，哪怕我們最終錯(cuò)過，我也不遺憾，畢竟我們?cè)?jīng)那么認(rèn)真地愛過。

這是昨晚看到的一位網(wǎng)友的留言，雖然故事是遺憾的，可我卻能感受到字里行間的釋懷。

可能就像這位網(wǎng)友的經(jīng)歷一樣，每個(gè)人一生中可能都會(huì)遇到一個(gè)人，擁有過一段短暫快樂的時(shí)光，原以為可以一生一世不分離，可沒想到，感情輸給了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，明明彼此相愛卻最終錯(cuò)過彼此。

這就是命運(yùn)的無奈之處，總是喜歡拆散一對(duì)又一對(duì)有情人，讓所有的憧憬一次又一次破滅，讓人感嘆上天的不公。

在對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)，與一個(gè)彼此默契的人不期而遇，本身就是可遇不可求之事，所以我們的人生也就難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)過和遺憾。

不一定所有的愛情都能夠如愿以償，有些時(shí)候，情再深最后也是末路，也并非所有的故事都要偏執(zhí)地繼續(xù)，有時(shí)候反而給彼此帶來更大困擾，而成全的放手，才是今后擁有的起點(diǎn)。

生活中，你來我往，緣聚緣散，都是常態(tài)。

只要在愛情里投入了，用心愛了，對(duì)的起曾經(jīng)的這段緣分，便已足夠，那些曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)方而溫暖的每一天，都值得感激，那些在感情世界里愛過、付出過、感動(dòng)過的所有回憶，都值得珍藏和紀(jì)念。

就像張小嫻說的：“雖然這一生這一世不可能圓滿，甚至到最后一切也會(huì)成空，但我這輩子有過你。我有過你，有過你的歡喜、微笑和哭泣?！?/p>

無論是否有圓滿的結(jié)局，但此生擁有過，就是最好的結(jié)局。

相逢是緣，錯(cuò)過亦是緣，就讓我們?cè)谏钌畹淖８Ｖ?，把這過往收藏在心靈的最深處，好好經(jīng)營(yíng)自己，這才是對(duì)緣分最好的交代。

你的生命中，是否也曾有那么一個(gè)人?

因?yàn)樘^愛你，所以事事都遷就著你。在你發(fā)脾氣的時(shí)候，他想到的不是和你爭(zhēng)吵，而是哄你開心;即便口味和你不同，也愿意陪你去吃你最愛吃的東西;哪怕是無理取鬧的小要求，他也會(huì)順著你的意。

可是有的時(shí)候，我們會(huì)忽略身邊人的好。因?yàn)樗拿看巫尣?，我們慢慢地變得更加任性。?dāng)這份感情壓得他喘不過氣的時(shí)候，我們才后知后覺地發(fā)現(xiàn)：再愛你的人，也會(huì)因?yàn)樘?，選擇轉(zhuǎn)身離去。

其實(shí)，總是遷就你的人，不是因?yàn)樗?，也不是因?yàn)樗麤]有脾氣，而是因?yàn)樗茉诤跄?。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的驕傲，愿意為了你放低自己的人，是因?yàn)樗軔勰恪?/p>

遷就你的人，舍不得你難過，見不得你委屈，他總是默默地為你付出，為你心疼。生活中的那些小事，不是他不在意，只是他不想和你計(jì)較，不愿讓你不開心。

可是感情從來都不是一個(gè)人的事。最好的愛情是一方懂得遷就，另一方懂得感恩。也只有互相寵愛的兩個(gè)人，才能把日子過得越來越好。

正如宮崎駿所說：在茫茫人海中相遇相知相守，無論誰都不會(huì)一帆風(fēng)順;只有一顆舍得付出懂得感恩的心，才能擁有一生的愛和幸福。

自由作文(篇8)

不得不承認(rèn)，生命中有許多的不快意，都是因?yàn)橹T多的回頭；也不得不相信，生命中的許多快意，都來自于說走就走。

幾米說：“說走就走，是人生最華美的`奢侈，也是最燦爛的自由?！?/p>

這話說得多好！

打點(diǎn)行囊，帶上地圖，或者連地圖也不帶，漫無目的地出發(fā)，輕輕松松地到達(dá)?？仗摃r(shí)去看山，一籌莫展時(shí)去看水，或者山水皆看，自然風(fēng)光放眼量，是何等的盡興，何其的心神蕩漾。

我的恩師王飆先生，是一位小學(xué)教師，有大把的閑散假期，常常見他每每有假期超過3天，既要來一次短途的徒步游，假期超過5天，既要長(zhǎng)途跋涉，去騎行，去踏訪人間古跡，尋訪搜集古今雅事，回來寫出激情萬丈的游記，那是他旅行歸來的最好紀(jì)念品。

真可謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海呀！

人在生活中，心思外圍會(huì)被俗世逐漸萌生一層層堅(jiān)硬的老繭，會(huì)凝上一層禁錮人的殼，若想掙脫這些老繭和硬殼，就必須進(jìn)行一次次出走，讓闊步震裂心靈上的老繭，讓豪情沖破心上的硬殼，因此，每一次出行都是一次心靈的涅槃。

的確，并非每個(gè)人都有充足的時(shí)間去出走，并非每個(gè)人都能抽身于案牘勞形之外。然而，大把的時(shí)光不都是擠出來的嗎？

一位養(yǎng)生專家說得好，你若沒有時(shí)間去鍛煉，你肯定會(huì)有時(shí)間去生玻相反，你若沒有時(shí)間去出走，你肯定會(huì)有時(shí)間讓心靈捉襟見肘。

苑囿的桃樹不結(jié)果，禁錮的心靈要生銹。有時(shí)候，出發(fā)就是生發(fā)，出行就是放行。那些沉埋在俗世煙云里的頭，難免會(huì)灰頭土臉，難免會(huì)怨聲載道，難免會(huì)發(fā)些牢騷，甚至?xí)^破血流。這時(shí)候，我們不妨拋開一切俗務(wù)，走出去，說走就走，義無返顧地走，永遠(yuǎn)不回頭。給錯(cuò)愕的青春結(jié)賬，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)撒手，我們?nèi)キh(huán)游，我們?nèi)ピ?shī)酒人生，我們?nèi)昝撌`，給自己一個(gè)心靈放飛的理由。

《菜根譚》有云：“心曠，則萬鐘如瓦缶；心隘，則一發(fā)似車輪?！遍]門豈能即是深山，敞開門，走進(jìn)快樂沙洲。

人生難免奢侈一把，這一把叫“說走就走”！

自由節(jié)作文七篇

有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？寫好作文需要綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，寫作是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性的過程。精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的，關(guān)于“自由節(jié)作文”這篇文章可以給大家?guī)砀羁痰恼J(rèn)識(shí)，請(qǐng)將此頁(yè)加入收藏讓您享受更多知識(shí)！

自由節(jié)作文【篇1】

我一覺醒來，便聞到一股濃濃的煙味，“是誰這么沒有公德心，這可是醫(yī)院，是禁止吸煙的！”我大聲說?！芭?，對(duì)了，今天是自由節(jié)，難怪會(huì)有煙味的?！?/p>

一聽到自由節(jié)，你一定會(huì)問，根本就沒有自由節(jié)這個(gè)節(jié)日呀，那么，自由節(jié)是從何而來的呢？告訴你吧，其實(shí)，自由節(jié)是人們自己制定的，我們覺得過節(jié)都是按照習(xí)俗來過的，一點(diǎn)意思也沒有，我們希望有一個(gè)不用按照習(xí)俗來過的，自由自在的節(jié)日，所以我設(shè)立了自由節(jié)。

我把自由節(jié)設(shè)在10月2日，因?yàn)樵O(shè)在10月2日，過完了自由節(jié)還可以接著玩5天。自由節(jié)那一天，所有人一律放假，慶祝自由節(jié)。那一天，沒人管理，你想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，但不可以侵犯他人權(quán)利。那一天，所有東西一律免費(fèi)，人與人之間是平等的，沒有貴賤之分。你可以和國(guó)家主席面對(duì)面談話，可以跟高官富豪一起玩耍，還可以……

“永勝，永勝，快起床，要遲到了！”哎，原來只是個(gè)夢(mèng)啊，如果自由節(jié)真的存在該多好?。?/p>

自由節(jié)作文【篇2】

我們孩子天生愛玩，可是每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，以為孩子只顧玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以放學(xué)時(shí)，就讓我們做作業(yè)、背書、寫作文。還說這樣是為了提高我們的成績(jī)，是為我們的未來著想。我們的課余時(shí)間都被安排得滿滿的，我們的課余生活也枯燥乏味。

我真希望有一個(gè)“自由節(jié)”。在這一天里，無論誰都可以自由自在地玩耍，想干什么就干什么。游樂園、博物館都在這一周里免費(fèi)開放。

第二天，當(dāng)我一大早起床，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)到了，我馬上開起電視，電視里播放的是我最喜歡看的動(dòng)畫片——貓和老鼠。電視播完后，我的肚子餓得咕咕直叫了，便打開冰箱，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的冰粥，我便大口大口地吃了起來。吃完后，我就打電話約了幾個(gè)好友一起去公園玩。

當(dāng)我快快樂樂地來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的公園特別美麗，路邊的菊花有紅的、黃的、還有紫的，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗！樹葉就像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。

不一會(huì)兒，我們又來到游樂場(chǎng)大玩了一番，也沒有人管我們，真爽?。⊥砩?，我們到肯德基免費(fèi)大吃了一頓就高高興興地回家了。

“振宏，快起床啦！”我在媽媽地喊叫聲中醒來了，原來這只是個(gè)夢(mèng)??！如果有一個(gè)自由街，那實(shí)在是太好了！

自由節(jié)作文【篇3】

我想設(shè)立一個(gè)自由節(jié)。因?yàn)橹芰苋瞻?，?jié)假日的這些時(shí)間，根本沒有什么時(shí)間玩兒，就算有，同學(xué)們，好朋友也不能在一起。

這個(gè)自由節(jié)一共有一天，在這一天里，大人們不用上班，出門的話也不能開機(jī)動(dòng)車或電動(dòng)車。每個(gè)小孩都會(huì)由國(guó)家每個(gè)人發(fā)一萬元錢，而且可以自由出門，自由購(gòu)物。而且沒有作業(yè)！

自由節(jié)的前一天，我給劉玄打電話：“明天早上七點(diǎn)，約你去買“小本本”！劉玄興奮地答應(yīng)了。早上，我六點(diǎn)就醒了，草草吃了個(gè)早飯，就騎著車去找劉玄了。七點(diǎn)半的時(shí)候，我和劉玄一起去買電腦，買完了電腦，我們?nèi)タ系禄骐娔X。到了中午，我們?cè)诳系禄柌土艘活D。下午，我和劉玄先把電腦送回家，去電影院看了“超蛙戰(zhàn)士”和“阿童木”。

自由節(jié)過得真爽！

自由節(jié)作文【篇4】

自由了，你覺得好嗎？

自由了，但你覺得好嗎？

當(dāng)今世界，有無數(shù)的小學(xué)生覺得自己不自由，不能隨心所欲的玩，隨心所欲的吃，隨心所欲的睡，一點(diǎn)也不自由，一點(diǎn)也不快樂，覺得沒有人管他，沒有人煩他能無限時(shí)間的玩那才叫快樂，那才叫爽。是啊！對(duì)于小學(xué)生來說能隨心所欲的玩，那叫快樂無邊??！

但是如果真的成了那樣，你自己去親身體驗(yàn)了，去親身經(jīng)歷了，你便會(huì)發(fā)覺，你想要的那種自由一點(diǎn)也不好，說到這里有人可能會(huì)問：怎么會(huì)呢！我們高興都來不及呢！但又真的是那樣嗎？你得到了那種所謂爽，快樂的自由，但你卻失去了老師的關(guān)懷，老師不再關(guān)心你，老師不再批評(píng)你，不再理睬你，不管你成為了一個(gè)什么樣的人，是讓人討厭的小偷還是殺人放火的罪犯老師他不在關(guān)心你的名次和成績(jī)，就算你考的很好或考到倒數(shù)第一，他也不會(huì)對(duì)你說什么。有人又會(huì)說：這樣不更好，不用在聽老師的批評(píng)，也不用受老師的責(zé)罵！但你仔細(xì)想想這樣真的好嗎？老師批評(píng)你，那是因?yàn)樗P(guān)心你，希望你在社會(huì)上出人頭地。慢慢的到后來，父愛和母愛也漸漸的遠(yuǎn)離你，爸爸媽媽也不再關(guān)心你，不在理睬你，你想怎么樣就怎么樣，他們不再催促你去寫作業(yè)，也不在罵你自顧著玩而不去寫作業(yè)，你可以隨心所欲的去玩電腦，看電視，沒有人再去管你，這種生活過久了你便會(huì)羨慕起其他人來，因?yàn)樗麄冇懈改笩o限的愛與關(guān)懷，還有老師的關(guān)愛。這總自由你真的想要嗎？

希望自由沒有錯(cuò)，因?yàn)樽杂墒侨巳硕伎梢缘玫降?，同樣自由也是人人都希望的，但自由不是想有就有的，而是用真誠(chéng)的努力的勞動(dòng)換來的，去爭(zhēng)取的。我們小學(xué)生要做好分內(nèi)的事那就是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講當(dāng)天老師布置下來的作業(yè)要當(dāng)天完成，這樣你多付出一份努力，你就可以多獲得一份自由！。但如果你什么也不做，上課不認(rèn)真聽講懶懶散散，寫作業(yè)拖拖拉拉，當(dāng)天的作業(yè)一而再再而三的拖下去，作業(yè)的字了了草草一點(diǎn)也不認(rèn)真，那么你最后那一點(diǎn)點(diǎn)的自由，也會(huì)因?yàn)槟阕约憾У脽o影無蹤，相反你面對(duì)的不再是輕松而是疲勞與懲罰。自由也會(huì)和你一樣一而再再而三的遠(yuǎn)離你，不再與你相伴。所以要自由就要靠你自己努力去爭(zhēng)取。誰都想要自由，我也不例外，所以我一直在爭(zhēng)取，認(rèn)真的寫作業(yè)，認(rèn)真的聽講，放假時(shí)我總是很自覺的第一天就把作業(yè)寫完，認(rèn)真努力的在那復(fù)習(xí)，接下來便都是我的自由時(shí)間！爸爸媽媽便不會(huì)再管我，我總是開開心心的玩著電腦，看著電視。想要自由就要努力去爭(zhēng)取，不要以為命運(yùn)女神會(huì)故眷你，讓你的自由從天而降，那是一個(gè)不可能的事！

自由節(jié)作文【篇5】

自由節(jié)不是國(guó)家設(shè)立的節(jié)日，而是我設(shè)立的。我設(shè)立的自由節(jié)在每年的12月20日。

我設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因是：因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。每天除了上課，還要做很多作業(yè)。有的孩子，甚至在周末還要去參加什么特長(zhǎng)班。得不到一點(diǎn)自由。我之所以設(shè)立這個(gè)自由節(jié)，是想讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能有屬于自己的自由空間，能在一個(gè)充滿快樂、充滿活力的氛圍中度過每一天。

在12月20日，自由節(jié)這天，每個(gè)孩子都可以盡情的玩，而不用做什么事，也不用在家做什么作業(yè)?？梢栽诩乙徽斓耐嬗螒颉⒖措娨?、睡大覺；或者出外游玩。而家長(zhǎng)們沒有任何理由去干涉……

這就是我設(shè)立的自由節(jié)。這只是我的一種設(shè)立而已。如是現(xiàn)實(shí)中有這樣的節(jié)日，那該多好??！

自由節(jié)作文【篇6】

我很想創(chuàng)造個(gè)“自由節(jié)”，你想知道為什么嗎？想知道的話，就聽我漫漫說來吧！

我看到許多同學(xué)放學(xué)回家要做很多家庭作業(yè)，做完作業(yè)父母還要給孩子做許多大試卷，自己沒有任何權(quán)勢(shì)，想想都可怕，但只能聽天由命。天天睡覺不足十小時(shí)......看到這我心中就涌起創(chuàng)造個(gè)“自由節(jié)”的想法！

在“自由節(jié)”這天，可以把自己的房間打造成童話般的世界，也可以把自己打扮成各種卡通人物如：米老鼠、百變小櫻......還可以不做老師布置的家庭作業(yè)。能盡情的看電視、玩電腦，不過要注意眼睛哦。只要是你平時(shí)做不到的事情都可以在這天做，誰都不會(huì)來管你。你會(huì)像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔。

怎么樣，這天不錯(cuò)吧！我真希望“自由節(jié)”能早日設(shè)立出來。

自由節(jié)作文【篇7】

大家總是覺得上課疲憊不堪，每天像是被關(guān)在籠中的鳥兒，多么渴望自由！所以我想讓大家過一次幸福的自由節(jié)。

星期一到星期五的學(xué)習(xí)使得大家很疲勞，但如果是假期呢？一定不會(huì)煩了吧！每到假期時(shí)，大家原本以為可以放松自己，但其實(shí)并不是這樣，還有從早到晚的興趣班等著我們呢！好不容易等到的假期就這樣泡湯了，怎么有那么多的興趣班呀！要是能給我們玩一天該有多好呀！一直沒有老師的指責(zé)、媽媽的嘮叨、學(xué)習(xí)的聲音……只有歡樂、開心、尖叫聲那該多幸福呀！我好期盼有這么一天，大家一定也都想擁有一個(gè)完美的自由節(jié)吧！

假如，真的有一天，自由節(jié)神秘地到來了，我可不會(huì)放過這個(gè)節(jié)日。在這一天，大人可不能批評(píng)孩子，反而要尊重孩子，要聽從孩子的安排；孩子可以做自己想做的任何事情。首先，我最想去公園盡情地玩耍，走進(jìn)公園讓我大吃一驚，人多得如潮水一般，小孩把公園堵得水泄不通。以前冷冷清清的公園一下子就沸騰起來了，原來被大人叫做“騙錢”的游樂項(xiàng)目紅紅火火，被稱為“垃圾食品”的公園小賣部更是人聲鼎沸。一個(gè)個(gè)大人不會(huì)責(zé)備小孩，相反還不停地給我們買東西吃，孩子們也像個(gè)“小皇帝”似的，一直指揮著大人。

我還會(huì)去學(xué)校上學(xué)，天?。〗淌依锟諢o一人，忽然上課預(yù)備鈴響了，我嚇得急忙跑到座位上去，可發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人回來，我這才放下了如同受過驚嚇的小鹿一樣的超快心跳。正式上課鈴響了，原來熱鬧的鈴聲一下子沙啞了許多，好像在抗議孩子們的缺席。我跑到操場(chǎng)上一看，簡(jiǎn)直就是人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，一個(gè)個(gè)人頭就像是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。器具室里堆積如山的器材就像被“仙女們”施了魔法，把它們都變隱形了，整個(gè)器具室里空空蕩蕩的，沒留下任何痕跡。果然，操場(chǎng)上熱鬧非凡，孩子們拿著各種各樣的器材在盡情地玩樂，笑聲、歡呼聲、吶喊聲、尖叫聲籠蓋了整個(gè)操場(chǎng)。天色漸漸地暗了下來，自由節(jié)終于在歡聲笑語(yǔ)中畫上了一個(gè)完美的`句號(hào)。

我希望這一天快快到來，我期盼著這一天“自由日”!

自由節(jié)作文【篇8】

“丁零零！”鬧鐘已經(jīng)響得不耐煩了，我才睜開迷迷糊糊的雙眼，看了一下表，7：20！不好！我用比以前快一倍的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉。但是又想到今天是自由節(jié)，心理不禁一陣竊喜。因?yàn)檎窃谧钗＜钡臅r(shí)候，解除了我上學(xué)將要遲到的擔(dān)憂。

我打開電視，準(zhǔn)備過個(gè)“癮”，卻沒有好看的節(jié)目，畢竟是上午嘛，可是仍然有一點(diǎn)掃興。隨后，我叫了幾個(gè)小伙伴一起玩滑板。我嘗試了一下無敵長(zhǎng)下坡，結(jié)果成功了，成功的滋味真好！當(dāng)我玩得大汗淋漓、腰酸背痛時(shí)，我有一種體力不支的感覺，便索性回了家。到了家，我打開空調(diào)，看著最喜歡看的書，翹著二郎腿，時(shí)不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲，實(shí)在太愜意了。到了吃飯的時(shí)間，我便狼吞虎咽地吃完了午飯，準(zhǔn)備下午去游樂園。

到了游樂園里，我破例坐了一次過山車，從上到下的時(shí)候，我發(fā)出了有史以來最大的叫聲，啊——??！太刺激了。“救命?。　薄芭?！”“看我的！”“碰！”聽到這聲音，你就會(huì)猜到我們?cè)谕媾雠鲕嚒Ｖ灰娢业能囈幌伦驳搅肆硪惠v的車頭，還有兩輛也接二連三地撞進(jìn)來了，形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“十”字。咦？怎么我被圍住了？哦！原來你們想圍攻。你們也太低估我的水平了吧！看我的360度旋轉(zhuǎn)撞車！這一招迅速撞走了三輛。他們多么想復(fù)仇啊，可是我用飛一般的速度開跑了。“叮叮！”時(shí)間到了，本來我很想跟他們大戰(zhàn)一場(chǎng)，結(jié)果這么快就結(jié)束了，唉！

想到今天我玩得這么開心，我很想把自由節(jié)定為5月2日。因?yàn)榍耙惶焓菄?guó)際勞動(dòng)節(jié)，有了這一天，人們可以在勞動(dòng)后徹底地放松一下。再加上現(xiàn)在的小朋友作業(yè)越來越多，我真希望能有一個(gè)自由節(jié)，這樣普天下的人們都可以快快樂樂地度過這一天！

自由節(jié)作文【篇9】

昨天，老師又給我們布置了一大堆鋪天蓋地的作業(yè)。放學(xué)回家后，除了吃晚飯，就是做作業(yè)。好不容易把作業(yè)做完了，一看表，又到了該睡覺的時(shí)間了。唉，一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間都沒有了。

我真的好想有一個(gè)“自由節(jié)”。在這一天，無論什么人，都可以自由自在的，隨心所欲。而所有的游樂園都在這一天免費(fèi)的開放。想著想著，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

第二天早晨，當(dāng)我還在迷迷糊糊的時(shí)候，突然聽見我的好朋友叫我：“石盈欣，還不起床，今天是自由節(jié)?！蔽乙宦?，一骨碌從床上爬了起來：“萬歲！”我興奮的大叫起來。我急急忙忙的穿好衣服，就拉著我朋友跑到了大街上了。

當(dāng)我們歡歡喜喜的來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的景色特別的美，就說小花吧:紅的似火、粉的如霞、黃的若金、白的若銀……仿佛在展現(xiàn)著自己的姿態(tài)。我們又從公園來到了游樂場(chǎng)，我們迎著“夏威夷巨浪”體驗(yàn)了一下海浪滔天的感覺之后，又坐上了刺激的過山車，體驗(yàn)了身在九霄云外的感受，還有好玩的極速飛車、宇宙大戰(zhàn)、海盜船……痛痛快快的玩到了中午，下午我們又來到了天文館，我們坐上了世界頂級(jí)的宇宙飛船，游覽了一下美麗的太空，等下次自由節(jié)，我們還會(huì)上火星上去看看，到月球上去坐坐，到快樂星球上去玩玩……

“欣欣，起床了，又遲到了?！闭?dāng)我玩得高興的時(shí)候，突然被媽媽的叫聲驚醒了，哦，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。再見了，我的自由節(jié)。

自由節(jié)作文【篇10】

如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，那么我最想設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。

之前，禮拜一到禮拜五，小朋友天天從早到晚，在學(xué)校里都是學(xué)習(xí)知識(shí)，晚上到家還有一堆功課等著我們。

好不收留易，盼來了周末，但仍是被爸爸媽媽送去各種輔導(dǎo)班、愛好班，根本沒有時(shí)間休息，更不談可以玩了。爸爸媽媽呢，白天需要在單位里很努力地工作，放工還要給我們檢查各種功課，監(jiān)視我們預(yù)習(xí)作業(yè)，特別辛勞。

在“自由節(jié)”這天，大人們可以不上班，小朋友們可以不上學(xué)，大人們也都不用看守小朋友，盡情地做各自喜歡的事情。大家互不干涉，你玩你的，我樂我的，那多好?。?/p>

我們可以盡情吃平時(shí)爸媽不答應(yīng)吃的零食，可以不受約束地看電視，可以和好朋友們愉快地來一場(chǎng)奔跑比賽。爸爸們可以安心地在家打游戲，或者約幾個(gè)好朋友打牌、釣魚。媽媽們?cè)谶@一天不用做飯、洗衣，化上最錦繡的妝，穿上最好看的衣服，和自己的閨蜜做做美收留，吃吃甜品，走走街，別提多開心了！

我想假如真的能有“自由節(jié)”，人們的身心都能得到放松，學(xué)習(xí)、工作效率一定會(huì)進(jìn)步許多。

你們喜歡我設(shè)立的“自由節(jié)”嗎？我盼望著它的到來。如果真的有了“自由節(jié)”，我相信你們也會(huì)喜歡這個(gè)節(jié)日的。

自由節(jié)作文【篇11】

我們自由啦，恰是由于自由節(jié)的泛起讓我們?nèi)澜缛嗣穸甲杂衫玻?/p>

在自由節(jié)這一天，大人們不再被公司、事業(yè)而束縛，小孩們也不再被功課、學(xué)習(xí)而困擾。大家在這一天可以一起聊天，下棋，玩耍，一整天都是為所欲為，沒有煩惱。在今天，人人都心情愉悅，大家一起讓寂靜、安寧的地方歡愉起來。

一整天，馬路上沒有車輛通行，大家想干什么就干什么，自由節(jié)固然沒有元旦節(jié)那么多姿多彩，可它也同樣熱鬧不凡；它固然沒有中秋節(jié)那么別具特色，可它也有自己的獨(dú)特風(fēng)格；它固然沒有國(guó)慶節(jié)那么隆重，可它能夠讓人放松、心情舒暢。

在這一天，人們可以穿任何自己想穿的衣服在大街上隨意走動(dòng)。所有的健身舉措措施、體育館、公園、游樂場(chǎng)等等在這一天都免費(fèi)開放，人們可以去任何自己感愛好的地方暢玩一整天，即使有淘氣的小孩闖了禍，在這一天里也不會(huì)有打罵。

自由節(jié)是一個(gè)讓人放松的節(jié)日，真但愿這個(gè)節(jié)日能夠早一點(diǎn)設(shè)置，但愿大家多多支持我。

作者：隋云浩，一品思維特作文指導(dǎo)教師：曹麗紅

自由節(jié)作文【篇12】

平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校都在忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，連周末還要做許多家庭作業(yè)，可辛苦了。所以我要設(shè)立自由節(jié)這個(gè)節(jié)日。

一到自由節(jié)，我們可以隨心所欲。

早上，不用爸爸媽媽啰嗦，我可以美滋滋做自己的美夢(mèng)，想幾點(diǎn)起床就幾點(diǎn)起床。起床后，還可以坐在椅子上津津有味地看電視。中午吃飯時(shí)，把辣椒放在飯里自己過過癮，感覺辣是什么滋味，再讓辣椒在嘴巴里辣得起火，這可是非常刺激的事。晚上，再到西湖邊欣賞天堂般的美景，真是太享受了!

我再開設(shè)一個(gè)自由娛樂廣場(chǎng)，讓小朋友一進(jìn)去，可以放聲高歌，快樂地跳舞，還可以寫五花八門的字，想干嘛就干嘛，可自由了!

這就是我想象中的自由節(jié)，是不是很有趣!

自由寫周記(經(jīng)典13篇)

您是否正在考慮怎么樣才能寫好周記？周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一，每個(gè)人的周記本都留下過自己美好的時(shí)光。欄目小編對(duì)眾多資料進(jìn)行了篩選最終呈現(xiàn)這篇“自由寫周記”，建議你將這個(gè)鏈接添加到瀏覽器收藏夾中以便于日常獲取信息！

自由寫周記(篇1)

我失去了自由，因?yàn)槔蠋熋刻於紩?huì)布置一大堆作業(yè)，堆起來就像一座山。我只能在家寫作業(yè)，一點(diǎn)自由空間都沒有。

同學(xué)叫我跟她玩一個(gè)小時(shí)，媽媽卻無情地說：作業(yè)一個(gè)字都沒碰，還來跟我談條件，心也太散了。我只能失望地回到她辦公室開始奮筆疾書，終于寫完了作業(yè)。

回到家，媽媽居然又給我布置了許多家庭作業(yè)，我看傻眼了，差點(diǎn)昏過去。這兩個(gè)小時(shí)真難熬，我哈欠連天，差點(diǎn)要睡著了，寫完了作業(yè)后，媽媽趕緊叫我上床睡覺，我拖著又沉又重的身子上了床，想著下午的事，心中的怒火油然而生，過了一會(huì)兒，我也累了，很快就睡著了。在夢(mèng)里，我仿佛看見了我和同學(xué)們快樂地在操場(chǎng)玩單杠、打籃球的情景，醒來后發(fā)現(xiàn)這些都沒有實(shí)現(xiàn)。

可怕的一天終于過去，希望明天能給我留一點(diǎn)自由時(shí)間。

自由寫周記(篇2)

對(duì)我來說，學(xué)習(xí)是可怕的，星期一到星期五都要上學(xué)，每天還有大量的作業(yè)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，每科平均三個(gè)，幾乎都要寫到9點(diǎn)，再加上一個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，再刷牙洗臉洗澡就要睡覺，我連看閑書的時(shí)間都沒有，周末還有補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班之后又會(huì)有大量的作業(yè)，唉，苦命的我。

補(bǔ)習(xí)班原本是媽媽送我去的，可是我說自己是男子漢，自己能行，補(bǔ)習(xí)班離家也近，媽媽才放下心來，其實(shí)我自己走過去，路上沒人管我，我想干什么就能干什么，面對(duì)老媽的布陣，我這個(gè)機(jī)靈鬼總是有策略的。

每當(dāng)要去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我總是提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)，然后帶一本書放到學(xué)習(xí)的包包里，揣上我心愛的零花錢，對(duì)媽媽說，我的書已經(jīng)放到書包里了，我早點(diǎn)過去看會(huì)書。沒等老媽回答，我就背上書包，穿上鞋出發(fā)了。

我到了樓下十足便利店，神氣的對(duì)店員說，給我一袋大分量的鮮蝦魚板面。你們會(huì)問，為什么？不是剛吃好飯嗎？那是因?yàn)槲覀兗业闹胁蛯?shí)在是太清淡了，一碗米飯，一盆蔬菜，還有一碗都是肥肉的冬瓜湯，特別是湯，肥肉十分油膩，軟軟的，想著就惡心。

我在便利店還買了一些零食和飲料，媽媽這么嚴(yán)格，怎么可能讓我吃零食，有一次我買了一箱薯片藏在床底下，不小心說漏了嘴，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，不但批評(píng)了我一頓，還把這些薯片全部沒收了。一周一次自由的機(jī)會(huì)，我可要好好珍惜。

我自由的那一刻，就是在補(bǔ)習(xí)班前的一個(gè)小時(shí)享受到的，你呢？

自由寫周記(篇3)

成長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的自由。不只是在課堂上才能學(xué)習(xí)，而是隨時(shí)隨地都可以學(xué)到知識(shí)。不僅僅教科書上的內(nèi)容很重要，對(duì)我而言，漫畫、故事書、、雜志都是好朋友。其實(shí)，除了死記硬背，學(xué)習(xí)的方法還有很多種。為什么要把學(xué)習(xí)搞得那么枯燥，那么痛苦?我們可以邊玩邊學(xué)，既可以玩中學(xué)，又可以學(xué)中玩;重要的是，在快樂中學(xué)習(xí)才是最好的。

成長(zhǎng)，需要時(shí)間的自由。請(qǐng)不要霸占我全部的業(yè)余生活!我不要周末都在各種培訓(xùn)班里度過!上不完的課程，比不完的賽，考不完的級(jí)，這么多的課外班壓得我喘不過氣兒來，心里的感覺是壓力山大啊!業(yè)余時(shí)間不應(yīng)該是幫助我們放松的么?讓大人們可以好好休息，也好讓我干點(diǎn)自己想干的事：看看電視，聽聽音樂，涂涂畫畫，做做游戲;一家人聊聊天，哪怕是給我一會(huì)兒發(fā)呆的時(shí)間也不錯(cuò)呀!本來可以是個(gè)多選題，不明白怎么就非要做成單選題呢?

我喜歡媽媽幫我扎上漂亮的小辮，穿上公主的衣裙，也努力想成為大人眼中的淑女?？墒俏腋Ｍ约菏莻€(gè)孫悟空，家里的曬衣叉變成我的金箍棒，自由舞動(dòng)，不用擔(dān)心砸壞了電視機(jī)。我想去菜園里捉蝸牛來當(dāng)寵物，我想去撿樹枝做利劍，可是這樣我會(huì)不會(huì)弄臟衣裙，變成媽媽不喜歡的邋遢小孩?我喜歡笑，我也喜歡哭。難過了要哭，委屈了要哭，失敗了要哭，不被理解也哭。但是爸爸討厭愛哭的孩子，所以我的眼淚成了莫名其妙的哭泣。

其實(shí)，成長(zhǎng)原本就是需要自由的!

快樂地學(xué)，輕松地過，開心地笑，痛快地哭!這才是真正的成長(zhǎng)!

自由寫周記(篇4)

自由的周記

這個(gè)周末真是個(gè)自由的周末。我可以隨心所欲地做我喜歡的事情，沒有任何束縛。我從早上一睜開眼睛就覺得自己輕松了許多，一切都是那么美好。

早晨，陽(yáng)光透過窗簾灑在床上，溫暖的光芒使我安心地起床。我打開窗戶，一陣清新的空氣涌入房間。這是屬于我的自由呼吸，我毫不猶豫地深吸了一口氣。真是太好了，沒有任何壓力。

早餐后，我決定去遠(yuǎn)足。我愛大自然的美麗，我想感受一下自由奔跑在大自然的懷抱里。我穿上輕便的運(yùn)動(dòng)裝備，抓起相機(jī)和水壺，踏上了征程。這只是一次短途的遠(yuǎn)足，但對(duì)我來說，這是自由的奔跑。

我走進(jìn)一片森林，樹木繁茂，草地上滿是野花。我俯下身子，細(xì)細(xì)觀察每朵花朵，感受著它們的自由生長(zhǎng)和綻放。我還遇到了一只小松鼠，它調(diào)皮地在樹枝上跳來跳去。我追著它跑，仿佛自己也變成了一只自由的小動(dòng)物。

午飯時(shí)間，我找了一處靠近小溪的地方坐下來。我取出了自己準(zhǔn)備的便當(dāng)，享受著美食的味道。我閉上眼睛，傾聽著溪水的流動(dòng)聲。這就是自由，我和大自然的交融，沒有任何煩惱和拘束。

下午，我來到一家畫室。我喜歡畫畫，畫筆在手中自由地舞動(dòng)，將我的想象力傳達(dá)到畫布上。我畫了一幅陽(yáng)光明媚的風(fēng)景畫，畫面中有山川河流，還有鳥兒在天空中自由飛翔。我的畫師老師夸贊了我的作品，她說我很有創(chuàng)意，這是自由的表達(dá)。

晚上回家的路上，我路過一個(gè)公園。公園里的音樂噴泉吸引了我的注意。我走近噴泉，欣賞著音樂和水花跳動(dòng)的美景。我興奮地放松自己，跟著旋律自由地舞動(dòng)。這一刻，我感受到自由的快樂，忘記了一切煩惱。

夜晚，我回到家中，點(diǎn)燃熏香蠟燭。蠟燭的光芒映襯在墻上，我翻開一本書，靜靜地享受閱讀的自由。書中的故事帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，忘卻了現(xiàn)實(shí)的束縛。我自由地翻閱著每一頁(yè)文字，思考著故事中的智慧。

這個(gè)周末的自由讓我體會(huì)到了什么是真正的快樂。沒有任何約束，我可以做自己喜歡的事情。大自然的美麗，畫筆的揮灑，音樂的舞動(dòng)，書籍的啟迪。這些都是我享受自由的方式，讓我感受到生活的美好。

自由不僅僅是外在的束縛，更是內(nèi)心的解放。我學(xué)會(huì)了自由地思考，獨(dú)立地行動(dòng)。生活中的困難和挑戰(zhàn)成為了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我可以自由地追求我的夢(mèng)想。

自由的周記讓我明白了一個(gè)道理，那就是自由源自于內(nèi)心。只有內(nèi)心解放了，才能真正地感受到自由的美妙。我想，我會(huì)一直保持對(duì)自由的追求，把它融入到我的生活中，讓每一天都充滿自由的活力。

自由寫周記(篇5)

我在學(xué)校里拼命地寫作業(yè)，因?yàn)閶寢屨f只要我作業(yè)做完她就讓我玩一個(gè)小時(shí)，每天我都是剛到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)的時(shí)候我會(huì)大叫一聲，寫完了！剛說完我就丟下筆拿著玩具步槍，跑到樓下和同學(xué)玩了。

我飛奔而下差點(diǎn)直接撞到電梯門上，恨不得把電梯門掰開，最終我沒耐心了，飛一般地跑向樓梯，可是跑一半電梯門就開了，我又轉(zhuǎn)移目標(biāo)跑向電梯，這時(shí)電梯門關(guān)了，我覺得這電梯分明在逗我玩，已經(jīng)過了10分鐘。

我的同學(xué)說：你怎么這么慢？我說：對(duì)不起。這時(shí)何給了我一個(gè)頭盔說：小心等會(huì)射倒頭。我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著玩具步槍亂掃一頓，劉子謙，你打我干嘛！我抬頭一看發(fā)現(xiàn)媽媽正在我面前。

自由的時(shí)間過得可真快。

自由寫周記(篇6)

穿上泳衣，戴上蛙鏡，再套上蛙鞋，迫不及待地渴望跳入深海，做一條自由自在地小魚。

9月18日帕勞晴

迫不及待地跳入深海，低頭與魚兒作伴。前方是一條日本的沉船，歷經(jīng)了幾百年的滄桑巨變，已是一艘腐朽了的船。忽想起是沉船，怕是里面會(huì)有死人尸體，便也就趕快離開了。沿著船邊游，水有些微涼，確不愿上船去，只想作為一條深海的魚，跟著魚群，去尋找美麗的風(fēng)景。――日本沉船遺址

已經(jīng)稍有經(jīng)驗(yàn)的我跳下海去，忽猛地一驚，才發(fā)現(xiàn)自己已來到了斷層。水面下的陸地忽地陷下去，留給我的除了突如其來的驚嚇，怕就是歡喜了吧!斷崖邊布滿了珊瑚，不是用一個(gè)"美"字所可以形容的。忽發(fā)現(xiàn)前方的海域有許多魚，我便迫不及待的游了過去，“嘭”的一聲，才發(fā)現(xiàn)撞上了船體。――斷層

聽到“珊瑚”二字，我便跳下水去。水下布滿了珊瑚，顏色鮮艷，形狀各異。――硬珊瑚區(qū)

往前游，穿過一個(gè)洞口，下面布滿了軟珊瑚。海水微微有點(diǎn)浪，珊瑚伴著海浪，靜靜的搖擺。我想觸摸她，才想起導(dǎo)游說的話：“他們有毒，不能摸。”便也就趕緊蹬了一下水，逃開了。躺在水面，靜靜的享受著。――軟珊瑚區(qū)

10月20日

帶著一天的歡喜，跳下海去。水底是一大片藍(lán)色的珊瑚，它們?cè)谒牡褂跋拢@得格外燦爛。揪下一下片面包，搓成團(tuán)，放在手心。瞬間，便有數(shù)千條魚兒游來，包住了整個(gè)手臂。我歡喜地笑著，吸進(jìn)幾口海水，才想起自己還戴著面鏡。――藍(lán)珊瑚區(qū)

聽導(dǎo)游說，這里是海牛(即美人魚)最早最喜歡的海域。帶著滿心的期待向深處游去，可惜，除了那無邊的海水與無數(shù)的魚兒外，什么也看不見。怕是海牛真的到了這種瀕臨滅絕的時(shí)候了吧!――美人魚水道

吃完飯，坐船不到2分鐘便到達(dá)了鯊魚出沒的海域。下水時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)自己方才到過這片水域，不禁有些后怕。低下頭去，鯊魚成群，他們迅速的游著，此時(shí)，除了漸漸散去的恐慌，已滿是笑意。我第一次離鯊魚這么近。――鯊魚區(qū)

(跳過干貝城，because一點(diǎn)也不好玩)

終于來到了最為精彩了水母湖。翻過珊瑚山，看到的是一汪淺藍(lán)色的湖水。我自由自在的在海里(雖說是水母湖，但是是海水，只是湖的四周被山包圍)游著，享受著。向前游了約3分鐘，便看到了滿湖橙色的、透明的水母，真是來到了一個(gè)童話世界，伸手，便能觸到他們。我放慢了腳步，只是輕輕地用手撥開水母(太用勁，容易傷到它們。水母的生命只有16個(gè)月)，此時(shí)的我，仿佛也變成了他們，結(jié)伴著在海里游來游去。輕輕地，捧起一只，柔柔的身體被我的小手包裹著，8條觸須隨著水波左右搖擺，好象在輕輕地跟我說：“嗨……”。讓爸爸幫忙在水底照了張相，此時(shí)的我，應(yīng)該臉上滿是笑意吧!――水母湖

好好享受著作為一條海底的魚的快樂，靜靜的躺在太平洋上......

自由寫周記(篇7)

那是一個(gè)寒冷的周末，爸爸媽媽都不在家，我上完補(bǔ)習(xí)班的課回家的路上又下起了雨，我跑得飛快到家一看，竟然忘記了帶鑰匙，我只好在樓棟口等家里人回來。小風(fēng)呼呼地刮著，我凍得渾身發(fā)抖，焦急地等待著。

這時(shí)，正在小區(qū)巡邏的保安爺爺打著傘從這里經(jīng)過，看見我一個(gè)人站在樓棟口，小臉通紅，就和藹地問我：“小朋友，下著雨天還這么冷，你怎么不回家啊？”我向他說明了情況，然后保安爺爺對(duì)我說：“跟我去保安室等吧，再給你家里人打個(gè)電話?！蔽腋麃淼搅吮０彩?，那里很暖和。怕我感冒，他還給我倒了一杯熱水，讓我趕快喝下去，并且還讓我用他的手機(jī)給媽媽打了電話，讓我在這里安心地等家人回來。他親切地給我交談著，還給我講了很多我們小區(qū)發(fā)生的有趣的事，我聽得津津有味，心里也感覺很溫暖。過了一會(huì)兒，媽媽匆忙地趕了回來，我們向保安爺爺?shù)乐x后，就回家了，但是他慈祥的笑容深深地印在我的腦海中。

幾個(gè)月后的一天，我放學(xué)回家在小區(qū)里面走著，突然看見很多人在路作文邊站著，不知發(fā)生了什么事情，我飛快地跑了過去。鉆進(jìn)人群一看，原來是一位老奶奶不小心摔倒了，露出了痛苦的表情，但是路過的人卻沒有人敢扶她起來。正當(dāng)我看著一張張冷漠的臉若有所思的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，原來又是那位保安爺爺。只見他走到老奶奶身邊，焦急地詢問著老奶奶的狀況，身上有沒有受傷的地方，頭疼不疼等等，見老奶奶沒有大礙，就將她扶起來坐在旁邊的椅子上休息，然后給她的家人打了電話說明情況?？吹竭@一幕，我從心里敬佩保安爺爺，善良、熱心、樂于助人。我心里默默地對(duì)他說：“有你真好！”

從此之后，每當(dāng)我碰見保安爺爺?shù)臅r(shí)候，我都會(huì)和他聊上幾分鐘。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺好久都沒有再見到他了，后來才知道他去了別的地方，但每當(dāng)想起他慈祥的面容心中都會(huì)有一股暖流劃過。

其實(shí)我們的身邊，還有很多像保安爺爺一樣平凡卻又善良的人，有老師、有工人、有學(xué)生等等，都在以不同的方式去奉獻(xiàn)自己的愛心，溫暖著他人，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

自由寫周記(篇8)

我聽說過九江市雙峰小學(xué)的萬瑩老師。我沒想到今天能在這里讀到她的文章。

初看到這個(gè)題目，讓我有些好奇，孩子的周記學(xué)***由與瘋狂如何和諧是我關(guān)心的問題。一口氣讀完萬老師的文章，我有一種被啟發(fā)的感覺。我真的很想立刻嘗試她的方法，我似乎覺得很有趣。

回想起自己這一年來所走的路，累，但卻不樂觀。去年，我接手了這個(gè)班的中文課。我很重視周記，但正如萬老師所說：每周一，我都會(huì)被孩子們的周記包圍，而且總是改到周三或周四；當(dāng)我打開周記時(shí)，自己樸素而敷衍。

孩子們寫得不情愿，我改得更是痛苦。于是我開始想辦法在網(wǎng)上畫好句子，每周寫好筆記，畫五角星，選一些在課堂上讀，但這些方法也沒什么效果。這個(gè)學(xué)期我又采用公布優(yōu)秀周記的辦法，但工作量大，遇到點(diǎn)事就要拖拉，慢慢地也擱置了。

我也讀過很多這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我想過辦班級(jí)日記等方法，但時(shí)間太有限，根本不能勝任。

但是萬老師的這個(gè)辦法就不一樣了。我覺得有如下一些看得見的好處，對(duì)于老師來說，每天改十來本日記，工作量不大，能接受；對(duì)于學(xué)生來說，每周寫一次，而且寫之前可以讀別人的周記，又可以向同伴展示自己的周記；周記不用到周末來寫，孩子的態(tài)度會(huì)認(rèn)真一些；加上萬老師在周記本的扉頁(yè)寫上小詩(shī)，配上小畫，孩子很快就懂了，并且很有創(chuàng)意的畫下去，讓孩子真正體會(huì)到寫周記的樂趣，何愁寫不好周記？

我想如果能把周記的評(píng)比工作也滲透進(jìn)來，收效會(huì)更大。我的設(shè)想是：每篇周記根據(jù)成績(jī)畫上相應(yīng)的五角星，一周下來，統(tǒng)計(jì)一組的得星情況，評(píng)選優(yōu)秀小組；每個(gè)組每周推薦一篇優(yōu)秀周記給全班同學(xué)欣賞，一月統(tǒng)計(jì)一次，推薦的次數(shù)多的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣會(huì)把這個(gè)周記活動(dòng)進(jìn)行得更加有聲有色！

工作是困難的，但并不意味著沒有解決辦法。只要你有心，總會(huì)有適合你的東西！

自由寫周記(篇9)

廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識(shí)是思想的自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著線他才可以高飛于藍(lán)空。

真正的只有需要約束。

約束是自由的必要條件。二十世紀(jì)的美國(guó)，為了保護(hù)鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結(jié)果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的自由卻傷害了自己，也影響了其他動(dòng)物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會(huì)傷害到自己本身。

羅曼羅蘭曾說過這樣一句話一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂。一個(gè)國(guó)家如果沒有法律，那么這個(gè)國(guó)家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定，公民才不敢胡作非為，國(guó)家才能穩(wěn)定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩(shī)人楊萬里的一句詩(shī)法存則國(guó)安，法亡則國(guó)危嗎？正因?yàn)橛辛思s束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會(huì)存在！

自由寫周記(篇10)

今天咱們考試。試英語(yǔ)老師拿著一疊卷子走進(jìn)了教室。no！全班叫起來，只有我暗自偷樂，自由，我的自由來了！

單元考基本都是35分鐘，我十分鐘秒掉這張單元卷都是已經(jīng)習(xí)以為常了，剩下的25分鐘，就是我的自由。

見別的同學(xué)還在埋頭苦寫，我趁老師不注意，在試卷上畫起了寶寶、咯咯雞(我小時(shí)候都是這么叫雞的）和咯咯人，我笑了，想著寶寶哇哇叫，想著咯咯雞遍地跑，想著咯咯人滿天飛。畫了幾個(gè)，又用橡皮擦了，不然會(huì)被批的。

無聊之余我還會(huì)發(fā)呆，我有時(shí)覺得發(fā)呆很奇妙，我會(huì)在窗外或教室里找一個(gè)東西盯住它不放，后來就不知在干什么，夢(mèng)游一般，好玩極了。

好了，交卷！老師的聲音拉回了正在發(fā)呆的我，我清醒了過來，擠進(jìn)交卷的人群里交了卷。自由，再見，下次再見！

自由寫周記(篇11)

有些同學(xué)是自己上學(xué)的，他們是可以無憂無慮，但我坐在爸爸的“小?！焙竺妫部梢宰鲎约合胱龅氖?。

清晨上學(xué)的路上，當(dāng)爸爸認(rèn)真開車的時(shí)候，我的“自由時(shí)刻”就到了。

趁爸爸不注意，我悄悄轉(zhuǎn)過身，讓我的臉正對(duì)著后備箱，然后伸出我的神奇畫筆——手指，開始在箱殼上畫畫。

先畫一只兔子，坐在綠油油的草坪上發(fā)呆，再畫一些小孩子，他們玩捉迷藏，玩123木頭人……再畫一群大人，他們正不知在討論著什么，還有一群可愛的小動(dòng)物們?cè)谝贿呁嫠！?/p>

一幅幅圖畫在我的腦海中勾畫出一個(gè)個(gè)故事，我還仿佛產(chǎn)生了幻覺，好像身處仙境，飛了起來，我好像也是這個(gè)畫中世界的，像是故事中的一個(gè)人物，參與其中，樂在其中。想著想著，我一直在發(fā)呆，不過背靠著爸爸很安全。

我還陶醉其中時(shí)，突然聽見有人叫我，“到了，快下車！”唉，原來已經(jīng)到學(xué)校了！

自由寫周記(篇12)

在我們不知道碎片化這個(gè)概念之前，就都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，會(huì)見縫插針的做一些事情?？墒?，自從互聯(lián)網(wǎng)橫空出世以后，許多人都會(huì)利用一切碎片時(shí)間刷手機(jī)。其實(shí)這和浪費(fèi)時(shí)間并沒有太大區(qū)別，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)時(shí)候都是在看一些無關(guān)緊要的信息。

這些碎片化時(shí)間不但沒有幫我們爭(zhēng)取到更多自由或者學(xué)習(xí)的時(shí)間，反而讓更多的人患上了手機(jī)依賴癥和拖延癥，如：看完這些消息再做作業(yè)和朋友聊完天再吃飯，打完這關(guān)游戲再睡覺……

久而久之這些所謂的碎片化時(shí)間卻把我們?cè)?jīng)的完整時(shí)間切割成了小塊時(shí)間，而大多數(shù)人卻還洋洋得意的認(rèn)為，自己對(duì)碎片化時(shí)間的充分利用，延長(zhǎng)了自己的時(shí)間呢。

你有多久沒有認(rèn)認(rèn)真真的，心無旁顧的閱讀了？碎片化的閱讀，尤其是社交媒體所提供的資訊，并不能真正代替閱讀，旅游和聊天。我們可以偶爾碎片化閱讀，但是不能長(zhǎng)時(shí)間這么閱讀，畢竟大多數(shù)時(shí)候收獲的都是一些沒有用的資訊信息，并不是正真的閱讀。書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。而讀書，大多數(shù)時(shí)候是為了更了解自己的內(nèi)心。

實(shí)體商店在沒落，很多大型的商場(chǎng)因?yàn)榇蠖鄶?shù)消費(fèi)者選擇了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物而關(guān)門停業(yè)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物便宜，省時(shí)間，在空閑的間隙動(dòng)動(dòng)手指就能買到急需或者心怡的商品。其實(shí)碎片化的購(gòu)物在某種意義上并不省錢。你手機(jī)里裝的“省錢軟件”越多，你可能就會(huì)作文花更多的錢。許多東西，我們跟本就不用買，買了也是堆在家里，用不到還占地方，時(shí)間久了，就當(dāng)垃圾清理了。這樣的購(gòu)物，沒有了呼朋引伴，大家溝通交流的樂趣，也造成了浪費(fèi)。

拿著名的購(gòu)物網(wǎng)站淘寶來說，在車站等車的幾分鐘，吃飯前等菜的幾分鐘，手機(jī)上隨便點(diǎn)點(diǎn)，就可能花出幾百塊錢，上千塊錢。看到商品有活動(dòng)，覺得自己可能用得上，價(jià)格實(shí)在實(shí)惠，就往購(gòu)物車?yán)锓?。月底一看賬單就傻眼了：沒覺得自己買東西啊，怎么就花了這么多？所以你想利用碎片化購(gòu)物占小便宜，卻讓商家占了大便宜。省錢？你想多了！這叫貪小便宜吃大虧。

曾經(jīng)QQ聊天軟件風(fēng)靡年輕人的社交圈，可以單獨(dú)聊天，也可以拉一群人建立一個(gè)群，QQ里除了方便大家聯(lián)絡(luò)感情，聊天說笑之外，還有功能性的作用，比如同學(xué)QQ群，比如書友QQ群、工作群。不過一離開電腦和手機(jī)，人們又處于“離線”生活狀態(tài)了。伴隨著QQ的升級(jí)版本——微信的出現(xiàn)，智能手機(jī)的普及，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，人們可以隨時(shí)隨地的聊天，也無時(shí)無刻的在“社交”。這種社交看似拉近了人與人之間的距離，但實(shí)際上卻是使人與人之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了。

網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)買票、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)查路線，碎片化的生活使人們的生活變得便利了許多，任何事物的發(fā)展，都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也產(chǎn)生了不少弊端，這些弊處也算是時(shí)代發(fā)展的遺憾吧。

自由寫周記(篇13)

自從我媽媽愛上了看直播，幾乎每天都守著手機(jī)，我就多出了許多自由的時(shí)間。

每天晚上，我媽媽總是問我，要不要買這個(gè)，看上去很好吃;要不要買那個(gè)，看上去很實(shí)用……我總是滿口同意，除非是對(duì)家里人來說真的沒有用的。因?yàn)檫@樣既不會(huì)浪費(fèi)錢，還能多出很多自由的時(shí)間。

每當(dāng)媽媽有東西要到樓下要取時(shí)，我總是說：“我下樓去拿！”然后就不等媽媽的回答，像旋風(fēng)一樣推出我家的“小推車”——自行車出門了。

到了家樓下我歡快的唱著歌，騎著我的生日禮物自行車去取東西了。讓我媽想不到的是，我的口袋里裝著10元錢。我先去了超市買了一根士力架和一瓶飲料，然后才去拿東西。我為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，就“毀尸滅跡”，在回家的路上吃完了零食。我嘴里甜甜的，喝著飲料，慢悠悠地騎著自行車回家。這樣我取東西一共花了20分鐘，可我媽媽還在那里看直播，根本不知道呢，我偷著樂。

真希望媽媽多買點(diǎn)不浪費(fèi)錢的東西，這樣我就能有更多去褥遞的自由時(shí)間了。

我的自由作文

學(xué)術(shù)寫作是增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的一種有效方法，通過寫作我們可以更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念，提高溝通效果。在進(jìn)行寫作時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)寫作格式，根據(jù)您的需求，我整理了以下信息：“我的自由作文”，來一起體驗(yàn)這篇文章所帶來的驚喜！

我的自由作文 篇1

在小時(shí)候，媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，如果想出去玩都要媽媽同意，如果媽媽不同意就不可能出去玩。因此我非?？鄲?。

有一次，我的好朋友找我一起去上學(xué)。我以為媽媽會(huì)同意我提前去上學(xué)?？墒菋寢寘s把同學(xué)趕走了說：“現(xiàn)在是大夏天你們?nèi)ツ敲丛绺墒裁?，等李響睡好了在來找他?！蔽覇枊寢尀槭裁垂芪疫@么嚴(yán)，媽媽只是瞪了一眼就走了。以后每次同學(xué)找我都是這樣。

有一次中午我到學(xué)校，好朋友跟我說：“以后都不去你家找你了，除非你媽媽同意你提前上學(xué)?！蔽移D難的同意了。

一天我有問媽媽：為什么管我這么嚴(yán)，媽媽還只是瞪我一眼。但是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)“灰太狼抓羊”的精神。但是每次媽媽都把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。最后在我的努力下媽媽終于同意我提前去學(xué)校了。但是媽媽有個(gè)要求就是每次考試都要考到全班的前五名。一開始我都想放棄但是為了媽媽不管我釋放我的自由，我還是同意了。然后我興高采烈的跑到了學(xué)校。向同學(xué)們炫耀我勝利的戰(zhàn)果。

過了一天，我又問媽媽：“為什么這么容易就讓我提前去上學(xué)釋放了我的自由呢？”媽媽說：“我是害怕你被那些同學(xué)給帶壞了?！蔽矣謫枺骸艾F(xiàn)在怎么又不怕了?！眿寢屨f：“你不是答應(yīng)了我考進(jìn)前五名了嗎？”我感覺到被耍了，但是我還是為我收獲的果實(shí)感動(dòng)高興。

我的自由作文 篇2

一：長(zhǎng)不大的幸福小孩

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也越來越重，這使我不由地想到一個(gè)同學(xué)給我講的笑話：“你知道為什么初考.中考.和高考都是考試，但名字不一樣呢？那是因?yàn)?，初考前要做的?xí)題有一層臺(tái)階那么厚，中考要做的習(xí)題有兩層臺(tái)階那么厚，至于高考嘛，我想應(yīng)該有四層臺(tái)階那么厚?！睂?duì)呀，越大，學(xué)習(xí)壓力就越大。好羨慕彼得潘，他永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都沒有心事，永遠(yuǎn)都快快樂樂的。

二：我的糖豆童年

不知是美夢(mèng)終究要破碎，還是我連同童年一起失手打破了那個(gè)裝糖豆的盒子。糖豆就如我童年的記憶，隨著那個(gè)盒子，一起墜落，直到跌落到地上，糖豆散了，破了，連同我的記憶，一起被歲月洗刷掉了。那一聲聲歡笑.一次次快樂，都遠(yuǎn)去了，隨著我的童年

三：不想長(zhǎng)大

如果時(shí)間可以倒流，我就讓它永遠(yuǎn)停在童年，那樣，我就可以看到爸爸媽媽的笑臉，就可以想干什么就干什么，就可以擺脫作業(yè)的苦海了!

我希望可以做個(gè)長(zhǎng)不大的幸福小孩，讓時(shí)光永遠(yuǎn)停在童年，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

我的自由作文 篇3

有些人做事就是那么當(dāng)真，做事就是那么專心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，假如是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅(jiān)持把它做好，做完。但假如她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開，由于不喜歡那種被的感覺，那種束縛的感覺，做事的不迎合是別人，不遷就的是自己。

當(dāng)你不了解，不確定情況時(shí)，請(qǐng)不要等閑下論一件事，由于那樣只會(huì)招來別人的反感和厭惡。好比，本人很喜歡繪畫，特別是當(dāng)碰到自己喜歡的人，物時(shí)，內(nèi)心獨(dú)一的設(shè)法主意就是把它畫下來，畫下來，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫的感覺，當(dāng)自己沉醉在繪畫中時(shí)，貌似一切都與自己無關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉浸，而當(dāng)一副作品成功的呈現(xiàn)出時(shí)，自己會(huì)感覺特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打攪，也不喜歡別人把自己說成和別人較勁，比誰畫的好，由于自己以為那是在褻瀆繪畫給人帶來的幸福感，假如把繪畫比作夸耀的一種資本，讓人會(huì)感覺很膚淺。專心畫，努力畫不是迎合別人，而是不遷就自己。繪畫會(huì)讓自己的心平靜，心情變好，可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感～

人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想遷就自己，想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請(qǐng)不要等閑為我下定義，也不要等閑為我決定，由于我喜歡自由和自主。

我的自由作文 篇4

我的臥室像時(shí)間的沙漏記載著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。像一本相冊(cè)，記錄著我的喜怒衷樂。我的臥室還像一位伙伴陪我一起快樂成長(zhǎng)。

我的小臥室面朝南邊，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它就會(huì)充滿陽(yáng)光。推開門，映入眼簾的是我的大衣櫥，里面有我一年四季的衣服，瞧！那套西裝帥氣吧！左邊是我的雙層床，我在下面睡覺，上面則是我嬉戲的地方，有變形金剛、樂高模具、直升飛機(jī)等等。

我的右手邊是我的書桌，我經(jīng)常在上面寫作業(yè)、畫畫。我最喜歡在書桌上整理雜物。這里有墨水，我就用抹布來擦擦；那里亂了，我就來整理整理。每次，寫完作業(yè)桌上就會(huì)留下很多鉛筆灰，我就會(huì)耐心地把鉛筆灰堆在一起，然后，再給它倒棹。這樣，我的書桌就變得潔白如新了。

我的自由空間帶給我很多歡樂，我喜歡我的自由空間。

我的自由作文 篇5

我是一個(gè)自由的女生，從來不受拘束，也不會(huì)輕易屈服。正因如此，我才活得快樂、瀟灑、無憂無慮。

自由的我敢做敢當(dāng)，絕不會(huì)“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們?cè)谠鹤永矧T自行車。我正騎在興頭上，一個(gè)不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見狀，一溜煙的全跑了，我頓時(shí)也不知所措。

我想了想，老師不是說過做人要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認(rèn)錯(cuò)誤。誰知道，吳阿姨不但沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我聽了，心里樂開了花。

自由的我大方真誠(chéng)，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí)，我?guī)砹艘淮蠖蚜闶澈惋嬃?。同學(xué)們見到此景，都擁了過來，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會(huì)兒玩踩影子、一會(huì)兒玩紙團(tuán)大戰(zhàn)、一會(huì)兒玩背新娘……我們唱呀跳呀，那歡樂勁兒充滿了天上，人間。

自由的我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥，擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想；自由的我像一條無憂無慮地在水里漫游的魚兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”；自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠(chéng)。

我，一個(gè)平凡的我，因?yàn)閾碛凶杂啥鞓贰t灑、無憂無慮。我，正因?yàn)閾碛辛俗杂桑陨欧派涑鲎约豪硐氲墓饷ⅲ?/p>

我的自由作文 篇6

溪流，由活潑歡暢的魚兒，帶它遠(yuǎn)離寂寞的“綁票”，世界，由形形色色的人們，來為這世界帶來色彩，然而，在人類生存了五千多年的地球上，藍(lán)天始終如一的陪伴著人們。但誰來讓藍(lán)天不再寂寞呢?那就是——我，一朵千變?nèi)f化，自由自在，悠然自得的云……

如今，我是一朵潔白無瑕的“玉石”，優(yōu)哉游哉地漫步在整個(gè)藍(lán)天，低頭看看大地上繁忙的人們，看看活潑的孩童，看看無依無靠的老人，看看那心中不潔，懷有罪念的惡人……看到這兒，我便按捺不住心中的憤怒，喜悅，傷心，難過，可惜，我只是一朵云，何嘗能幫助那些孤獨(dú)的老人，何嘗能揭發(fā)那可恨的罪人，無可奈何，只好以自己的形態(tài)，來充實(shí)心中莫名的悲傷……

如今，我是一棵“樹”，飄到一片繁密茂盛的樹林上空，再低頭看看，便看到一支支伐木隊(duì)手持鋒利的電鋸，來這里砍伐樹木，我似乎聽到了樹木傷心的哭泣、倔強(qiáng)的吶喊、激憤的傾訴、深沉的嘆息：“為什么人們要這樣恩將仇報(bào)，我們?nèi)绱饲谇趹┑姆瞰I(xiàn)著，還要將我們成片成片的殺害，到底我們做錯(cuò)了什么?”看到人們這樣恩將仇報(bào)，心中的氣憤從谷底升到了谷峰……

如今，我是一團(tuán)熊熊燃燒的“怒火”，小憩在一塊一毛不拔的土地的上空，這里荒無人煙，只有那漫漫黃沙隨風(fēng)舞蹈，還有些許仙人掌和三三兩兩的蜥蜴來消磨這片土地心中的孤獨(dú)，我似乎聽到了它命懸一線地呼聲：“從前的你們，對(duì)我如此友好，在我這開鑿?fù)诮?，如今，你們把我的資源挖盡了，就為什么再也沒有人愿意來改造我，為什么沒有一朵云來憐愛我，為什么，上天的不公，會(huì)降落在我身上，我的渴望只是一株幼小的萌芽，這一株萌芽，就為老天的一個(gè)決定而被扼殺了。”此時(shí)，我這朵云，為何不為它給予一絲絲的甘霖，或許就會(huì)使內(nèi)心的愧疚消失一點(diǎn)。接著，一滴滴的雨水降落在這一片干旱已久的土地上，一點(diǎn)一滴匯成一條淺淺的溪流，一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著干涸的河床，自己也就一點(diǎn)一滴的，慢慢的縮小。我知道，我即將會(huì)消失，離開這世界，心中又有何不舍?有何好留戀的?只要能看到這世界有我的微不足道的奉獻(xiàn)，世界就會(huì)因我而多一分美麗的色調(diào)。這就是我最好的歸宿了。

人們，地球母親待你們有何不公，給你們最好的事物，甚至犧牲了自己的好友——大自然，大自然的萬物一直默默無聞奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在，卻被你們變成了玩物，隨意的浪費(fèi)，這只會(huì)讓一再包容你們的地球母親的資源蕩然無存，可惜我只是一朵云，一朵只能為天空添置色彩的云，但我不后悔我是一朵云，因?yàn)槲覍⑽业纳瞰I(xiàn)給我了我最親愛的母親！

我的自由作文 篇7

我認(rèn)為好;我;是這世界上最平凡的人，但也是世界上獨(dú)一無二的人。

放學(xué)時(shí)，我回家路過街邊的小店，我看著櫥窗，停下腳步，發(fā)現(xiàn)了窗里的好;我;，微風(fēng)徐徐，它吹亂了我的頭發(fā)。我心想：好;啊！時(shí)間飛逝，原來自己已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了xx年了，從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的能言善辯；從小時(shí)候的笨手笨腳，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手；從小時(shí)候的古靈精怪，到現(xiàn)在樂于助人……;

隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不再像以前那樣聽話，因?yàn)槲蚁胍?自由;。

有一次，媽媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球，她沒經(jīng)過我的同意就擅自幫我報(bào)名了，我一聽便狗急跳墻起來，和媽媽爭(zhēng)議了起來。好;怎么這樣，沒經(jīng)過我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽媽說：好;你是這樣對(duì)父母說話的嗎？父母讓你做什么你就得做什么，你現(xiàn)在還不需要好;自由;！;我認(rèn)為媽媽太過分了，便反駁到：好;從來都只是我聽你的，我也需要自由，我再也不是小時(shí)候了。我也有我自己的想法！;說完，我轉(zhuǎn)身跑回房間，把門一推，好;砰;的一聲，我在房間里發(fā)脾氣，仿佛世界的一切都在和我作對(duì)。我坐在床上，沉默了許久，我突然想到一句話，那就是杜伽爾說的好;自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。;聯(lián)系剛剛發(fā)生的事，仔細(xì)想想，自由本就是世界上最珍貴的物品，我也是一個(gè)追求自由的人，我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;，我的夢(mèng)想是做一個(gè)自由的人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的?？梢院驮贫湔f悄悄話，也可以站在山崖上發(fā)泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束縛，整天帶著好;面具;，做一個(gè)虛假的人，明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時(shí)也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥，在草原上無拘無束盡情奔跑的野馬，在海里歡快遨游的魚，因?yàn)樗麄兌紦碛兄环N東西，那就是自由。

這就是我，一個(gè)熱愛自由的人。一個(gè)討厭虛偽的人。一個(gè)獨(dú)一無二的人。

我的自由作文 篇8

誰都擁有自由的權(quán)利!我也是。

寫完作業(yè)，我便可以去運(yùn)動(dòng)了。這有什么自由的呢?我可以選擇運(yùn)動(dòng)，這就是自由。樂怡，一起去打羽毛球吧!好啊!樂怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無法選擇做什么運(yùn)動(dòng)的。

在打羽毛球的時(shí)候，我可以選擇打遠(yuǎn)球，還是近球;也可以選擇站遠(yuǎn)一點(diǎn)還是站近一點(diǎn)，站左一點(diǎn)還是站右一點(diǎn)。沒料想，一次運(yùn)動(dòng)，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時(shí)，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。

打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔，更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠，藍(lán)天柔柔的意味啊!

自由像一只小鳥，它飛得不高，卻是快樂的。當(dāng)鳥兒失去自由時(shí)，也就沒有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂的感覺。

自由是無處不在的，當(dāng)它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應(yīng)有的價(jià)值和意義;在懂得把握的人的手里，它會(huì)發(fā)揮出更大的意義，快樂自己，造福人類。

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，誰都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?

我的自由作文 篇9

印度的室利阿羅頻多說：自由個(gè)人的發(fā)展，乃完善社會(huì)的發(fā)展之第一條件。而亞里士多德又說：由于相互牽制，人人都不能按自己認(rèn)可的準(zhǔn)則行事，這是十分有利的，因?yàn)槿绻纹錇樗麨?，就無法對(duì)付植根于每一個(gè)人內(nèi)心深處的鄙陋和丑惡。

可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……

我希望有發(fā)呆的權(quán)力。每次當(dāng)我站在鏡子前，對(duì)著里面的自己發(fā)呆時(shí)，媽媽總是會(huì)跑過來對(duì)我說：“這樣呆著好嗎？還不趕快抓緊時(shí)間洗臉?biāo)⒀?！每天都照不?huì)變漂亮，也不可能變丑?！笨晌矣X得站在鏡前“臭美”一會(huì)兒也沒什么不可以的。我希望在爸爸對(duì)我講道理的時(shí)候能夠發(fā)表自己的想法。可是我如果在爸爸說話時(shí)談?wù)撐覀€(gè)人意見的話，那么大多數(shù)時(shí)間爸爸都會(huì)大發(fā)雷霆，他總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，而我的就是強(qiáng)詞奪理、亂插嘴；但如果我選擇不理他，他還是會(huì)發(fā)脾氣。我希望我能有挑選自己喜歡的書目的自由。我挑一本《父與子》來看，里面的情節(jié)有趣、插畫好玩，正想給爸爸看一看，爸爸卻說：“這本書文字太少，圖片太多，一點(diǎn)都不值得花時(shí)間看。”于是逼著我去換一本書。我拿出了最愛的偵探小說《福爾摩斯》，緊張的內(nèi)容情節(jié)深深地吸引著我，我恨不得也想變成福爾摩斯一起去破案。這時(shí)爸爸又用嫌棄的口吻對(duì)我說：“這書的難度和你一點(diǎn)都不匹配，你四年級(jí)了，應(yīng)該去看更高深的書目了?！笨墒钦娈?dāng)我想要翻翻他正在看的《古龍文集》，他又在我的耳邊嘮叨起來：“這套書是給大人看的，你還看不懂呢，就不要看了?！蔽覀儺?dāng)孩子的`真苦惱??！我有一個(gè)好朋友，她特別愛跳舞?？伤膵寢層X得跳舞一點(diǎn)意義也沒有，于是就非讓她彈鋼琴、學(xué)畫畫。但她并不擅長(zhǎng)于這兩樣技能，還被迫放棄了自己最愛的興趣愛好。如果我的朋友是一條魚的話，哪怕她學(xué)會(huì)了飛翔，那又能飛得有多高呢？

我想要的自由又都能實(shí)現(xiàn)嗎？那當(dāng)然“不！可！能！”

我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我愛吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一點(diǎn)兒水也不喝；如果我只盯著我愛的東西猛吃，那我身體里的各個(gè)器官、我的體重就沒有了維持在健康范圍內(nèi)的自由。我渴望達(dá)到上課可以隨便發(fā)言的自由境界。如果全班42位同學(xué)都有了這樣的權(quán)力，那么課堂將會(huì)一團(tuán)糟，老師的耳朵會(huì)被磨出老繭，想聽課同學(xué)就沒有了好好聽課的自由。我出門的時(shí)候，真希望爸爸把車變成賽車，想“飛”多快就飛多快，這樣我上學(xué)就永遠(yuǎn)都不會(huì)遲到啦。可是，路上其他的車就沒有了正常行駛的自由，行人的安全也會(huì)因?yàn)槲覀兯^的自由而受到威脅。自由是有一定限度的。這次非同尋常的疫情，讓全中國(guó)人民都體會(huì)了一次不同程度的“失去自由”。新春佳節(jié)，大家本可以團(tuán)圓聚餐、出門逛街，但卻只得宅在家里，寸步難行。從重點(diǎn)疫區(qū)回來的人都得被隔離14天，生活很不方便。但如果不是大家放棄了本應(yīng)該屬于自己的自由，疫情也不可能在短短的兩個(gè)月里得到控制。

我想要的自由，有些是無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲倚枰袷丶乙?guī)、校規(guī)以及國(guó)法，可是如果這是在合理范圍之內(nèi)的，那就請(qǐng)爸爸媽媽把它還給我。

我的自由作文 篇10

歡迎來到我的臥室，這里是我的自由天地。

我的臥室就像一座城堡，我就是這里的公主，臥室里所有的物品都是我的臣民，就連家里的最權(quán)威的媽媽，也要經(jīng)過我的同意，才能進(jìn)入“城堡”。

走進(jìn)“城堡”，你就會(huì)覺得十分溫暖。瞧，一位正在站崗的小士兵——鞋架，正挺直著小腰，目不轉(zhuǎn)睛地看著你呢！我的床在“城堡”的西面角落，床上鋪著一只只可有的小狗，它們正在嬉戲玩耍呢。床頭有一張我的個(gè)人照，照片的斜對(duì)面是一扇窗戶，窗臺(tái)上放著一盆仙人掌。

床的對(duì)面擺放著一臺(tái)電視機(jī)，電視機(jī)的兩旁是兩盆花，仿佛是兩位大臣正在討好國(guó)王似的，床的旁邊有一個(gè)小柜子，是粉紅色的，里面珍藏著我童年的回憶。

書柜在右邊墻角，里面放著不同的書目。書柜的西面是書桌，書桌是粉白相間的，有三層，第一層擺放著我做的立體手工。第二層是我寫作業(yè)的地方，第三層是放我的書包和雜物。貼著書架擺放的是一個(gè)超大的玩具箱，里面有我平時(shí)最愛玩的玩具……

聽了我的介紹，你一定有點(diǎn)動(dòng)心吧！那就請(qǐng)你來我家，我會(huì)伸出雙臂歡迎你！

我的自由作文 篇11

我是一只小鳥，一只生活在籠子里的小鳥。因?yàn)樨澩?，被飛往南方過冬的兄弟姐妹們遺落，迷失了方向。被不法商販趁機(jī)捉住，成了商品被帶到了寵物市場(chǎng)。我在市場(chǎng)上被一位漂亮的小女孩當(dāng)做寵物買回了家。從此，自由便離我越來越遠(yuǎn)……

在這個(gè)家里，我并不快樂，因?yàn)槲沂チ俗杂?，失去了親密無間的好伙伴，沒有人知道我內(nèi)心的苦惱。盡管小主人每天對(duì)我呵護(hù)有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因?yàn)槟莾翰攀俏艺嬲募摇?/p>

一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我終于回到了向往已久的森林中，盡情地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著新鮮的空氣，然后展開雙翅在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，和小伙伴們一起放聲歌唱，一起享用甘甜的泉水和美味的佳肴。在大自然的懷抱中無憂無慮的嬉戲、玩?！?/p>

“喂，小懶蟲，該起床了！”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)自己還在那個(gè)監(jiān)獄般的籠子里。我的美夢(mèng)又一次破滅了，我的心碎了。

在這里，我想大聲的呼吁：人類啊，覺悟吧！不要為了貪圖一點(diǎn)小便宜，而把我們的自由給剝奪了！我們應(yīng)該友好相處，成為親密無間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。

我渴望自由！

我的自由作文 篇12

默默鵠立在街的一頭，悄悄凝視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內(nèi)心多了份安逸與恬靜。少了份憂愁和煩惱。時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只由于，這一刻，我是自由的。

我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的情誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般瀟灑?我癡癡的思索著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯(cuò)了。12歲，花一樣的年紀(jì)，夢(mèng)一般的年華。奼女的夢(mèng)，如斯唯美，如斯夸姣。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對(duì)小山似的功課，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，面對(duì)父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再錦繡，也是惘然。我渴想自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多柔美的語(yǔ)言，我要的，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來。面前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴想的自由。忽然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了?！?/p>

仰望天空，啊，天空如斯蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?忽然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打壞了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收成往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我面前的仍是書本和資料，豈非我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長(zhǎng)，豈非我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小率性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清晰地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的浸禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生氣希望勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地熟悉到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝結(jié)著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現(xiàn)在卻是籠中的小鳥，我多么但愿自由啊!

“我是一只小小小小鳥，想飛呀飛卻老是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌，心里就覺得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥，而且是一只失去自由的“籠中鳥”啊!

每當(dāng)我寫完功課，爸爸就會(huì)及時(shí)地泛起在我身邊，裝作不經(jīng)意地問：“我布置的課外閱讀本呢?寫完了嗎?”“早就寫完了!”我回答，等待著他那句“那媽媽布置的五十道數(shù)學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧?！蔽也磺樵傅剜止镜?。就這樣，晚上的時(shí)間全耗上了。

一個(gè)周末，我鼓足勇氣說：“媽媽，這個(gè)周末我們?nèi)ネ姘伞Ｎ覀円呀?jīng)良久沒一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會(huì)什么?不準(zhǔn)去，好好溫習(xí)，造作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣，一個(gè)周末也搭上了。

你看，我有自由嗎?我多么渴想自由，渴想像只小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情飛翔;渴想可以在禮拜天踩著一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會(huì)摔著;渴想可以躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑功課要做完……

哎，我渴想……多著呢，煩著呢，那種渴想又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?

我真的渴想自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎?

自由話題作文4篇

你最喜歡的作文是寫什么的呢？寫好作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文必備的看家技能，練習(xí)作文可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)作精神。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，經(jīng)過欄目小編的反復(fù)打磨和精準(zhǔn)修改我們呈現(xiàn)了最新的“自由話題作文”，歡迎您來本頁(yè)享受閱讀的快樂！

自由話題作文(篇1)

小白是一只自由的狗，不管是在水泥小路上，還是垃圾桶里，或者在某個(gè)新村里，都有它的身影

我們起初都以為它是只流浪狗，但我們錯(cuò)了，它來自一個(gè)充滿伙伴的世界里

那兒的主人是一位老婦人，個(gè)兒很高，中等身材，濃密的卷發(fā)拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，和隨風(fēng)飄舞的柳枝差不多

她養(yǎng)狗已經(jīng)到了如癡如醉的地步，她養(yǎng)的狗可以用是數(shù)以百計(jì)來形容

唯有小白是她最愛，但她卻不像別人那樣把狗捧在手心，反而讓它更加自由散漫

它愛去哪就去哪，沒人管它，就算有一天它叼來一塊破面包也沒有人責(zé)備它

這讓它更加放肆，在臭水溝里大鬧，或和那些街邊小狗狗一起玩，把自己弄得跟泥鰍似的，從頭到腳都是黑的

但是，禽流感狂奔而來了，小白被圈禁起來，就像囚犯關(guān)進(jìn)了大牢，它眼神中，有失望與悲傷，因?yàn)椤?/p>

自由話題作文(篇2)

“生命的寬度在于自由，一個(gè)人獲得了自由，生命也就有了真正的價(jià)值”

青春期伊始，當(dāng)我把這句話作為信仰，并且試圖追求它時(shí)，整個(gè)世界是與我做對(duì)的。我曾帶著疑惑去詢問長(zhǎng)輩，老師，得到的答案永遠(yuǎn)是否定；我以為朋友能懂我，當(dāng)他們覺得我在開玩笑時(shí)，我感到了憂傷。

青春期幼嫩的芽?jī)航?jīng)不起摧折，我只能選擇沉默，卻不安分。

我相信生命，更追求自由。至少那時(shí)的我，無所畏懼。

在一次次的叛逆與逃離后，我的父母開始重視這個(gè)問題，盡管他們不能理解我的勇氣從何而來。

他們把我?guī)У揭巴?，給了我一頂帳篷和一只旅行包。爸爸對(duì)我說：“我們?cè)敢饨o你足夠的自由，你將會(huì)在這里待到明天。也許明天我們都會(huì)有新的想法?！?/p>

“主意不錯(cuò)?！蔽覜]有表現(xiàn)出恐懼，并能清楚地看到他們臉上的驚訝與失望。

在說明書的指導(dǎo)下我很容易就搭好了帳篷，不錯(cuò)的開端。接下來很長(zhǎng)的一段時(shí)間都很無聊，可新鮮感還未消散，我還是感到很愜意。我堅(jiān)信在這難得的一天我會(huì)過得很精彩。正值盛夏，青草綠的發(fā)油，草香混著泥土樸實(shí)的氣息讓我昏昏欲睡，我斜躺在草叢里，看著天空綿密的

云，微風(fēng)像溫柔的手輕撫過發(fā)絲，臉頰，我從未覺得如此自由過，甚至在很多瞬間，都能

體會(huì)到靈魂漫入云端的喜悅。

余暉萬丈過后，天邊星子如亂棋。第一個(gè)獨(dú)自在外的夜晚，夜空繁星璀璨，熠熠生輝。想唱首好聽的歌，或者靜靜享受著靜謐，可當(dāng)潮濕的水珠打在我的脊背，蚊蟲開始叮咬我時(shí)，我越來越煩躁不安。無心再享受，鉆進(jìn)了帳篷之后我的身體開始發(fā)冷，媽媽為我準(zhǔn)備的薄毯披在身上，我發(fā)現(xiàn)我開始想念父母了。

我怎么能說后悔呢？盡管我已經(jīng)開始后悔，可是我并不想承認(rèn)。

野外的夜晚并不寂靜，田野里，小河邊，四周，到處都蟲鳴蛙叫。我的聽覺，視力比平常好像發(fā)達(dá)了數(shù)千倍，偶爾樹枝折斷的聲音都能引起我的警惕，映在帳篷上的草叢被風(fēng)吹動(dòng)的影子好像快要把我吞噬。膽戰(zhàn)心驚，我不能停止一些想象。我想象著月亮真的像電影里一樣變化，被一朵暗云遮住，又逐漸變得半遮不遮，可是透出的光卻紅的詭異；我想象著遠(yuǎn)處小山包突然慢慢移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)逼近我。。。。。。

我害怕了。

我發(fā)自內(nèi)心的后悔了。我痛恨自己的愚蠢，無知，任意妄為，為自己帶來了天大的麻煩。其實(shí)我并沒有膽量，更不懂如何經(jīng)營(yíng)自己的生命。盲目追求的自由，毫無意義的生命。。。。。。自由與生命，是沒錯(cuò)的，錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。有什么生命，比家人，朋友在身邊，夜晚不會(huì)恐懼，瑣碎的小事不會(huì)讓自己無聊更有價(jià)值，更自由呢？

我忘記了那個(gè)夜晚有沒有睡著，我只記得看到第二天的太陽(yáng)，感覺心是滿足的，看到父母的笑容，感覺生命是完整無憾的。

那一天，不想忘記。

自由話題作文(篇3)

哲學(xué)家盧梭說過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中?！边@看似矛盾的一句話實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。人們雖說又著諸多自由，卻受到無數(shù)不自由的限制，如法律的限制，時(shí)間的限制，生命的限制……

既然人們有著這么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進(jìn)，況且最終也無法擺脫死亡的命運(yùn)，那么人們又何苦“茍活”于世間呢？

由此可以引申出物極必反的人生哲理。假如一個(gè)人到了無法無天，無所顧忌的地步，他就會(huì)成為禍患。就像放風(fēng)箏一樣，有了線繩的約束，它才能夠在藍(lán)天翱翔若是沒有了約束，風(fēng)箏就會(huì)肆無忌憚地滿天飛，與飛上天的垃圾袋交織“共舞”，也就失去了美感。也可以想象成大自然的食物鏈，一旦缺少了捕食者，另一方就會(huì)大量猖獗地繁衍下去，不僅破壞了生態(tài)平衡，也可能會(huì)感染疾病，最后自取滅亡。如此看來，限制自由不一定是壞事。上蒼早已定下這一規(guī)則，又何必打亂呢？我們不能飛翔，但是我們?cè)斐隽孙w機(jī)；我們不能潛水，但是我們?cè)斐隽藵撍?。我們利用智慧與勞動(dòng)建設(shè)了這一切，也是值得引以為傲的。

我們能選擇穿越沙漠的方式，但是我們不可避免經(jīng)過沙漠。正如我們能夠選擇生活的方式，又不可避免要面對(duì)生活的許多未知。生活中不如意十有八九，憂愁與挫折始終會(huì)困擾著我們，但我們也可以高喊“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”、“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來”這樣的豪邁詩(shī)句。在人生的荒漠中揮灑激情與熱血，開辟出一片綠洲。

霍金是一名揚(yáng)名海外的科學(xué)家。他在弱冠之年就患上了罕見的硬化癥疾病，但恰恰是它成就了霍金輝煌的一生。霍金患病后生活甚至都無法自理，只能坐在輪椅上工作生活。日后的他又喪失了說話功能，不得不依靠計(jì)算機(jī)與合成器的幫助。上天禁錮了他的身體，卻無法禁錮他的靈魂。當(dāng)他得知自己的病情后，或許會(huì)有晴天霹靂的感受，但是他都默默承受著，化悲痛為力量，成功穿越了人生更為干涸的沙漠，獲得了心靈上的自由。

既然無法逃脫應(yīng)有的宿命，倒不如一心一意的過自己無怨無悔的生活。無論自由與不自由，都不該怨天尤人，裹足不前。我們要做精彩的自己！

自由話題作文(篇4)

行走在3點(diǎn)一線之間，思維已混亂，如同被束縛的大雕被關(guān)在密不透風(fēng)的花園之中，成為任人玩樂的寵物。想象之中，我也還有一些些的自由。

只是現(xiàn)實(shí)其實(shí)很美滿，有父母的悉心關(guān)照，老師的循循教導(dǎo)，雖然活在書堆之中也染上一些些的書香氣。據(jù)智者之言，你們這一代就是生在福中不知福啊。或許吧，我們豐衣足食不為物質(zhì)而發(fā)愁，如果在古代那我們這一代一定都是皇帝的孩子。照此邏輯，我們必定會(huì)擁有居多的條條款款來限制我們的行為作風(fēng)，封建禮教可是會(huì)壓的人死的。

古人云“讀萬卷書，行萬里路”。嘆哉，我們雖背百本書可又行過幾里路。書生意氣，本該揮斥方遒，然可嘆我們似乎早已逝去糞土當(dāng)年萬戶侯的勇氣，某人手里的分?jǐn)?shù)牌就將把我們下得怯怯弱弱不敢直言。然而畢竟生活在時(shí)代之中，畢竟是還能跟著社會(huì)思考，年輕的活力也終究不會(huì)失去。更值得慶幸的是，我們并不是生活在封建社會(huì)之中，受歷史的局限而無從改變，思維總是活靈活現(xiàn)的。

自由，終究是我們的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放縱，不是放蕩，而是能有一個(gè)良好的環(huán)境讓思維盡情的流轉(zhuǎn)，讓天賦無畏的釋放，讓心自由自在的跟著自己的意愿而飛。

自由初中作文

作文是思考和表達(dá)的暢通通道，寫作能夠讓我們?cè)谌粘Ｖ懈形虻缴妥匀坏拿烂?。寫好作文我們要多讀多寫多練。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“自由初中作文”或許能夠成為您的靈感來源，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

自由初中作文 篇1

萬物都向往自由。大部分人想要的自由，就是隨性，無論做的事出格不出格。但我對(duì)自由有不同的概念，那段自由的日子，給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。

自由，是心情地放松。讓心情放松的最好方法無疑是來一場(chǎng)說走就走的美妙旅游。北京就是個(gè)很好的旅游勝地：聽著那字正腔圓的老北京調(diào)調(diào)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)風(fēng)光秀麗的什剎海；坐在黃包車上，迎著陣陣涼風(fēng)，糖葫蘆的甜蜜包裹住整個(gè)口腔甚至整個(gè)身體。這種在陌生地旅游的放松，讓我心靈釋放源于由的氣息。

空閑之余，我會(huì)專門抽出一段時(shí)間仰望天空。初秋的天，微風(fēng)吹過，攜帶些許暑去的暖意。傍晚，有大片大片的火燒云。愜意地躺在軟綿綿的草地上，像是小時(shí)候常常窩在媽媽溫暖的懷抱通常。偶爾遇上南歸的大雁，自在的飛翔，不也是一種自由嗎？閉上眼，整個(gè)世界都安靜下來，我昏昏欲睡。“白露收殘暑，清風(fēng)襯晚霞。”張開雙臂，擁抱世界，感受自由。

沉浸在學(xué)習(xí)中，也是一種自由。書中有神機(jī)妙算草船借箭的諸葛先生；有救劉邦于危難之中的韓信大將軍；有巾幗不讓須眉，替父從軍的花木蘭；有瀟灑醉飲，揮筆疾書的李白……我仿佛穿越千年，與這一個(gè)個(gè)鮮活的人物交談暢飲。流利的英語(yǔ)口語(yǔ)讓我自信滿滿，而解出復(fù)雜難點(diǎn)的快感又讓我為數(shù)學(xué)深深著迷。我想，汲取常識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，而后可以任意支配時(shí)間，這種自由，是最讓人向往的吧。

與其說自由的日子如曇花一現(xiàn)，彌足珍貴，不如說自由一直如風(fēng)通常一直在大家身邊。要緊的是放松心情，放松自己，才能感受世界，感受自由。

自由初中作文 篇2

健忘是不愿意再傷心，傷心是為了不再傷害。學(xué)會(huì)健忘是一種解放，學(xué)會(huì)健忘是一種折磨，這會(huì)使我因此而不再難過；我選擇健忘是一種對(duì)心靈的解放，我選擇健忘我不后悔，我相信我的選擇。

拋卻是不愿意再難過，難過是為了不再記起。學(xué)會(huì)拋卻是一種解脫，學(xué)會(huì)拋卻是一種肉痛。拋卻是我現(xiàn)在的最好選擇，我只想修復(fù)我受傷的心靈。我不后悔我的選擇，也許有人說我的選擇錯(cuò)了，我寧愿永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。

我不后悔的選擇，我的選擇讓兩個(gè)人獲得了快樂。我也想我不再活的那么累，我只想把心徹徹底底的放在學(xué)習(xí)上。我不后悔，我的性格差別太大，所以我選擇逃避。我不想再想，也許我們以后只會(huì)行同路人，擦肩而過。

我不后悔，請(qǐng)不要?jiǎng)裎遥瑒裎揖图词窃僖淮蔚脑谖业膫谏先鳆}。讓我自由，不要捆綁我的自由。

自由初中作文 篇3

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這是我最希望得到的自由。但對(duì)于生活在21世紀(jì)里的我們，所謂的自由似乎成了一種奢侈名詞。

窗前，我望著夜闌星空，人們常說，看見星星就如看見過去。我也不例外。想起4、5歲時(shí)的生活，一邊感嘆時(shí)間飛逝，一邊感嘆現(xiàn)在與兒時(shí)的差別。曾幾何時(shí)，我不為一絲作業(yè)而煩惱，而是盡情揮霍時(shí)光。只為快點(diǎn)長(zhǎng)大，但是后來的我又覺得這種想法是多么幼稚。現(xiàn)在，每天被各科作業(yè)以及背誦壓的死死的，拖著疲乏的腦袋一躺而睡，不能想其它的事情?？荚嚨某煽?jī)成了多少人的噩夢(mèng)。后來自由便成了一種話題。

印度一篇新聞報(bào)道：中國(guó)的高房?jī)r(jià)，毀滅了年輕人的愛情，也毀滅了年輕人的想象力。他們本可以吟誦詩(shī)歌、結(jié)伴旅行、開讀書會(huì)。但現(xiàn)在，年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人，像中年人那樣為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活，從一開始就是物質(zhì)的、世故的，而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。還有一位美國(guó)教授曾說過：中國(guó)年輕人活得太累，他們的人生只有兩個(gè)詞組：成功和拼搏！我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。他們從小學(xué)到大學(xué)，忙著各種考試；畢業(yè)后忙著找工作和結(jié)婚；結(jié)婚后忙著生孩子養(yǎng)孩子；退休了還要給孩子看孩子。。。如此活著而已！中國(guó)的年輕人們的確活得不太像人，更像是臺(tái)“機(jī)器”，一臺(tái)謀生的“機(jī)器”，賺錢的“機(jī)器”。這一切就像是奴隸，而奴隸哪能奢談幸福！是啊，我們一出生就已經(jīng)被這個(gè)社會(huì)束縛住了，得不到自己想要的東西，更何況是自由。于是我們只能眼睜睜的看著自由離我們愈來愈遠(yuǎn)。

突然，我有一種想回到古代的感覺。在那，我可以與孔老夫子一起名游天下，與李白一起高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與杜甫站在山上，體會(huì)那“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情。再與蘇軾觀那美麗西湖“欲把西湖比西子”的美麗情景，與范仲淹登上岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，還有與廬陵歐陽(yáng)修在宴會(huì)上同樂。多么閑暇的心情。心情多么舒適，放松。這才是自由。

漫漫人生路，我們需要前進(jìn)，但不是被人像玩偶似的牽著走，而是需要我們自己掙脫束縛，自由奔跑。我們要像老鷹，自由翱翔；我們要像鯉魚，自由跳躍；我們要像獅子，自由馳騁。不要被生活挫折絆倒，自由——其實(shí)并不難。

自由初中作文 篇4

漸漸。厭了這毫無意義的生活。所以。變得消極。

我厭惡這個(gè)除了車子，房子，票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋！這樣的生活，在我看來，就像咀嚼過的甘蔗，沒有味道。更可怕的是，隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情，沒有目標(biāo)和樂趣了吧。

我有些害怕了。我開始有些迷?！嘶钪?，活得這么辛苦到底是為了什么？預(yù)期碌碌無為的過一生，倒不如做一直小鳥，自由自在，無拘無束，安安靜靜過完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會(huì)大義凜然地說："我活著，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經(jīng)多么富有，一樣無法止住時(shí)間的車輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí)，就可以擁有房子，車子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個(gè)"賺錢機(jī)器"，卻一輩子找布道自由個(gè)快樂。我掙扎著拿開這雙手，但每次都在看到曙光的時(shí)候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經(jīng)流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子??！ 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無味的世界。我討厭它。我討厭它！

上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥，活在自己自由的世界……

自由初中作文 篇5

暑假這兩個(gè)字眼只須一提到，一定會(huì)被人感到無比的激動(dòng)，由于暑假是自由的，被人無所顧慮的。

初來瑞士便是在暑假，跟著家人來到瑞士雪山上。姐姐推嚷著說先從年齡小的開始往下滑，我一聽便急了，我可不要當(dāng)那個(gè)“開路”者。哥哥看到我們兩個(gè)“你推我攘”的爭(zhēng)執(zhí)著，頗有男子氣概的道：“還是我來第一個(gè)吧。”說完，哥哥應(yīng)聲坐下，一咕?；讼氯ィ瑒偟降孛婢桶l(fā)出了一聲慘叫：“我的褲子！”我和姐姐則留在地面上大笑起來。白雪皚皚的雪山上，寒冷的空氣并沒阻擋住我的無憂無慮。就在這個(gè)寒冷但又自由的日子里，我知道了那一份溫暖的親情。

瑞士的天空一直湛藍(lán)的，仿佛被顏料潑過一樣。我和哥哥走在瑞士的小巷里，微微仰頭，呼吸著不是北京的空氣。綠茵茵的草地上，小草輕輕的擺動(dòng)著?！盎仡^”。猛地一聲，我不禁回了頭?！斑青辍笨粗掌下晕⒂械捏@訝的女生，我不禁和哥哥對(duì)視，會(huì)心一笑。日漸的天色晚了，湛藍(lán)的天空日漸染上了橘色，云彩也日漸的鑲嵌在了天空上?？赡茏杂删褪窍袢绱耍瑹o憂無慮，沒任何煩惱，但卻從心里溢出了一份份喜悅。就在這個(gè)清爽，但又自由的時(shí)間里，我知道了與大自然推薦我們的感受。

而瑞士的街道上好像就不如何一樣了，少了一份安逸卻增添了幾分喧鬧。

和姐姐走在街上，隨處可見的街頭表演者，怪異的商店商標(biāo)，精美的裝飾品，都讓這里蒙上了一層別樣的風(fēng)味，而我和姐姐就如此穿梭在人群中，偶爾停下來觀看著演藝人的表演，偶爾嗤笑幾聲那些古怪的商標(biāo)，偶爾被那些美輪美奐的產(chǎn)品怔住了腳步，但卻從來也不買，只不過打笑幾句便走了。在這個(gè)喧鬧的自由的時(shí)間里，我了解那一份喧嘩好像也可以安慰道大家的心靈，去領(lǐng)會(huì)什么叫真的的自由。

自由好像沒溫暖那樣被人感動(dòng)，沒追星那樣轟轟烈烈，沒孤單被人感到身心俱疲。但自由就像是在瑞士的這期間一樣，無憂無慮，不需要去上學(xué)，不需要去完成那一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，只須用心去感受，感受那份自由給予的心靈上的洗滌，和那一份獨(dú)特的安逸。

在這段自由的日子里，我感覺到了什么叫做真的的自由……

自由初中作文 篇6

我是一只喜歡落在人們房頂上的鳥，我喜歡展現(xiàn)自己美妙的歌聲。

今天我依然站在房頂上歌唱，卻被一顆飛來的鋼珠打中了翅膀，我驚叫一聲，重心不穩(wěn)的從房頂上墜了下來，我立刻閉上了眼，準(zhǔn)備感受墜落的絕望。啪嗒我緊繃的身子落入了一個(gè)軟綿綿的地方，我睜眼一看，是一個(gè)小女孩，我蜷縮在她的手心中，我慌張地展開翅膀想要逃離這里，卻因下一秒來自翅膀的痛感放棄了自由。

而小女孩好像很高興的樣子，她把我?guī)У搅艘粋€(gè)房子里，隨后就將我放到籠子里，籠子里的空間很小，不像外面的世界那樣廣闊而自由，小女孩笑嘻嘻地注視著我，用手?jǐn)[弄著我露在籠子外的嘴，我往后退了退，凝視著小女孩，她把整個(gè)籠子抱在懷里，用細(xì)小而溫和的聲音對(duì)我說：小鳥啊小鳥啊我是前幾天搬家后來到這里的，在這里陪我的只有爸爸和媽媽，我想找個(gè)伴陪我，所以才用繃弓子打了你。

我訥訥地眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)頭，又看向窗外，炊煙裊裊、潮濕的空氣，我望向遠(yuǎn)處的青山，都籠著一層薄煙。這才是我向往的地方。

就這樣，我每天望著窗外的景象發(fā)呆，回想我展翅翱翔的樣子，那時(shí)無憂無慮。

我眼中的希望之光一天又一天的黯淡了下來，我不吃不喝。小女孩憂慮的看向我凌亂的羽毛和缺神的眼睛，我又渾渾噩噩的度過了一天。

天亮，小女孩睜開惺忪的睡眼，推開了窗戶，抱著籠子悄悄走到陽(yáng)臺(tái)，微風(fēng)掠過我的羽毛，我掙扎地站直身子，癡望著眼前的一切，她說：這是你向往的世界，我愿意失去你，走吧，這是你想要的世界！

她打開籠門，我張開翅膀，抖了抖，發(fā)現(xiàn)翅膀已養(yǎng)好，霍地飛出籠門，飛向了天空，我向后望，女孩向我擺手，我清楚的看到淚水從她臉上墜落了下來。

我再次獲得自由，繼續(xù)在天空清亮的鳴叫著。

自由初中作文 篇7

霧，蹲在水面上方，使水蒸氣變白。一只藍(lán)鳥騎在云層之上。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中。它不帶有“幸福鳥”。

尖尖的筆尖埋在小頭上，色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣，有一個(gè)幻覺點(diǎn)，卻不失其意境之美。人們也可能只這樣做。美麗令人窒息。

盡管藍(lán)鳥很漂亮，但可以用作人類的手。我看過一只藍(lán)鳥。在金色的籠子里，鋒利的尖端隨著時(shí)間而變鈍，這對(duì)翅膀已經(jīng)馴化了，不再用于飛行，而是供人們觀看。外套的顏色比以前漂亮得多，比野鳥漂亮得多。多音不如野生鳥好，聽起來像鮮血。

我近距離觀察了很長(zhǎng)時(shí)間，才意識(shí)到藍(lán)鳥從未打開過翅膀。它只是用爪子抓住了“樹枝”，但那是假木材?？磥砦业牡絹聿]有驚動(dòng)它，或者說它不想忽略它。

我忍不住好奇。當(dāng)我看到它時(shí)，我問為什么那只藍(lán)鳥沒有飛。不是說它曾經(jīng)生活在籠子里。我看到了一個(gè)微笑：“它。當(dāng)我購(gòu)買它時(shí)，我去了機(jī)翼下方的肌肉，這樣即使籠子沒有關(guān)閉，它也不會(huì)跑得遠(yuǎn)，就像最后一只鳥一樣，它會(huì)直接飛向它?！拔視?huì)秘密地說：“幸福鳥”是“幸福鳥”，將所謂的“幸?！睅Ыo他人，卻破壞了自己的幸福?！?/p>

在這幾天里，藍(lán)鳥還是一如既往，沒有什么異常。當(dāng)有很多人時(shí)，這只聰明的藍(lán)鳥還會(huì)大喊“呼呼”兩次，而且頭會(huì)扭曲，使每個(gè)人都笑，就像輸了一樣。自尊自重的跳小丑令人著迷，這時(shí)它不再美麗，而是謙虛，荒謬和自欺欺人。

我從沒想到玉鳥會(huì)采取任何行動(dòng)。它長(zhǎng)期以來的嫉妒表明，渴望在囚禁中自由的火力團(tuán)體早已被金籠子摧毀。但是，在我們離開的那天早晨，我有一段空隙，我的阿姨在早晨還沒醒來就離開了沙發(fā)，給那只鳥一個(gè)模糊的感覺，卻忘記了籠子。當(dāng)我離開沙發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這一幕。很著急。我想過這個(gè)問題。我記得那只藍(lán)鳥不會(huì)飛。吃完后我能找到它。沒有翅膀，肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠(yuǎn)。

因此，早餐后，我們每個(gè)人都在房子旁邊的花園里，車道上和路上尋找它。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破爛的血肉，還有幾根綠色的羽毛，在一個(gè)黑暗的角落里，抱著一只黑貓，它似乎咬了口。它是什么？我認(rèn)為那是“幸福愛情鳥”。

突然，我想起那就像一個(gè)流血的“丈夫”和一個(gè)久違的鈍器……事實(shí)證明，它從未放棄追求自由。只是意識(shí)到：它無法逃離金籠，只能等待時(shí)間的流逝。

霧，在夢(mèng)中，綠鳥依然美麗。美麗令人窒息。

自由初中作文 篇8

自由不是放縱。

——題記

我常常把自己想象作一只小鳥，學(xué)校是牢籠，老師家長(zhǎng)是把枷鎖，束搏了我的翅膀，禁錮了我想要自由的心。暑假來臨，正好是把我放出牢籠之日，我重獲自由，可以到處飛翔，尋找屬于我自己的快樂！

這個(gè)暑假，沒有補(bǔ)習(xí)班，父母不在家，我獨(dú)自在家享受自由的日子。沒有往常不時(shí)關(guān)于作業(yè)寫完沒的問題，沒有天剛亮就急急忙忙地上課，我這只鳥總算自由了！趁著才剛放假，玩著個(gè)把日子先，算是慰勞我這么多天的學(xué)習(xí)吧。手機(jī)一拿，一滑，一放，就是大半天。不行！不夠！走進(jìn)書房，要看書嗎？別鬧了，咱這是找電腦去了。插上電源，按開機(jī)鍵，玩游戲，追劇，聊天，把平時(shí)沒玩過不敢玩的全玩了，幾百集，十多季的劇非追不可，俺老孫被壓在五指山上幾百年了，好歹也得玩上個(gè)20多天也不遲！每天起早貪黑努力玩耍，有時(shí)無聊了會(huì)一個(gè)人仰望天空發(fā)呆，一個(gè)冒著金光，拿著魔法棒的小小人湊到我耳邊嘀咕，你這樣做真的對(duì)嗎，已經(jīng)玩了這么十幾天了，這可不是平時(shí)的你哦，這么懶惰小心變成大懶蟲。話音未落，另一個(gè)灰色的小小人大聲呵斥道假期就是用來玩的！好好玩上2個(gè)月放松一下嘛！我扭了扭脖子，繼續(xù)開始追劇。

這樣的日子持續(xù)了很久，直到無意刷朋友圈時(shí)發(fā)現(xiàn)了大家都紛紛在各大補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，都在說累呢，有的作業(yè)已科學(xué)地做完了，字里行間地感受到他們心中的自豪，其實(shí)嘴巴上說累，不愿意學(xué)習(xí)，但其實(shí)天天早上又早早地起床去補(bǔ)習(xí)了，心里應(yīng)該滿是成就感??！可是相比之下我呢？電子輻射早已把我那雙本應(yīng)清澈的眼眸變得滿布血絲，我原本那顆熱愛生活的心早已變得灰暗，思考的大腦已然便地如同廢鐵一般。我多么像個(gè)機(jī)器人啊，在一個(gè)狹小的空間里捧著電腦日夜敲打，這才是真正的牢籠！親手把自己關(guān)進(jìn)了那個(gè)叫做自由的牢籠！我關(guān)上了電腦，手機(jī)，打開了課本，作業(yè)，在知識(shí)的海洋里自由遨游，尋找從前那個(gè)勤奮好學(xué)的自己。其實(shí)現(xiàn)在的我仍會(huì)玩手機(jī)，但也不耽誤功課，看課外書豐富自己的視野，也許這才是真正的自由吧。

收放自如的日子，才是我心中真正的自由！

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段自由的日子，謝謝你，教會(huì)我真正的自由！

自由初中作文 篇9

我渴望自由，我渴望成一條魚，這樣就能在一望無際的海洋中暢游，我渴望成為一只鳥，這樣就能在天空中自由自在的翱翔，我渴望成為一棵樹，這樣就能在美麗的大自然中無憂無慮的生長(zhǎng)。

我渴望自由，媽媽對(duì)我要求嚴(yán)厲，所以我從小就沒有自由，從周一到周五，我的課表一直是滿的，即使到了周末，我也要上許多補(bǔ)習(xí)班，實(shí)際上我只有半天休息，而那半天，我也要完成堆成山的作業(yè)。每次朋友約我出去玩，我都忙的沒有時(shí)間，只能委婉的拒絕，因此我少了許多知心朋友。

記得有一天，東方才一點(diǎn)兒一點(diǎn)泛著魚肚白，天空染著紅暈，太陽(yáng)慢慢升起。媽媽就連拖帶拽的把我床上拎起，我揉揉睡眼朦朧的眼睛，瞇著眼抬著抬頭看了看鐘，我的天吶！才六點(diǎn)半，我有些不滿的對(duì)媽媽說：才六點(diǎn)半呢，讓我再睡十分鐘，就十分鐘?！安恍?！一日之計(jì)在于晨，六點(diǎn)半正式學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"

無奈，我被迫來到書桌前，開始了一天的學(xué)習(xí)，過了一小時(shí)，我疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖，聽著掛鐘的嘀嗒聲，真是黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲催。舉頭望明月，低頭寫作業(yè)。哈哈…樓下傳來了小伙伴們的歡笑聲。

作業(yè)終于寫完了，我走到媽媽身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)她說，媽媽，我想下樓玩一會(huì)兒，古詩(shī)背了嗎？英語(yǔ)發(fā)了語(yǔ)音嗎？這么多任務(wù)沒完成，還要玩，你還想不想考重點(diǎn)初中考好的大學(xué)？媽媽的話像一顆顆子彈一樣向我射。我沮喪極了。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我想像小鳥和魚兒一樣自由，我現(xiàn)在像關(guān)在籠子的鳥，不能飛；像缸里的魚，不能躍。

我渴望自由，這句話不只是對(duì)我媽說的，也是對(duì)全天下的父母說的，你們望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，我能理解，但是也要給我們一點(diǎn)空間，不要讓我們的童年以枯燥無味的作業(yè)一起過，我渴望自由。

自由初中作文 篇10

在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)少年向人們微笑著。但令人吃驚的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腳（腿）！這是小說《生命的詩(shī)篇》的封面。

當(dāng)我第一眼看到這本書的封面時(shí)，我就被深深地震撼了。我用微微顫抖的手翻開了第一頁(yè)，一行小字映入眼簾—— 不依賴別人才是真正的自由。

書一頁(yè)一頁(yè)的翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼和我是同齡人——14歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。所以認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他不會(huì)活下來了，但身殘志堅(jiān)的肯尼沒有向命運(yùn)屈服，而是以自己的災(zāi)際行動(dòng)為世人創(chuàng)造了一個(gè)神話般的奇跡 ——他頑強(qiáng)的活了下來?？夏嵋员鄞?，以手帶足 ，克服了常人難以想象的種種困難，不僅可以獨(dú)立的正長(zhǎng)生活，而且贏得了世人的敬重。因?yàn)樗粌H是“半個(gè)人”，而且僅有14歲??！

我掩卷深思，肯尼頑強(qiáng)不息，追求生活，他是前進(jìn)在人生道路上的強(qiáng)者！他是個(gè)最平凡的人，那身影越來越大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，我的眼睛模糊了。透過眼簾，我又隱約看到了那行小字“不依賴別人才是真正的自由 ”！它是那樣的清晰，那樣的明了?；蛟S命運(yùn)對(duì)肯尼是不公的，但肯尼卻給了命運(yùn)一份最完美的答卷。想到

這里，我的心被一種巨大的力量震撼了仿佛肯尼就在我身邊。

慢慢地，我從樹葉中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)：肯尼作為一個(gè)殘疾人，都可以要求自己奮發(fā)進(jìn)取，不依賴別人，而我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人還不如肯尼？答案就在我們身上，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)困難的勇氣，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心。

我撫摸著“生命的詩(shī)篇”這幾個(gè)字，狠狠的擦去了淚水，這淚水太渺小了！

寫自由的作文

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寫自由的作文(篇1)

伴著鐘聲，伴著煙花，伴著歡呼，生命里迎來新的一年。隨之而來的，還有第九屆書香班級(jí)的活動(dòng)。

翻開厚重的書本，印刷的墨香一圈圈氤氳開來，端莊秀雅的小字一排排、一列列，在潔白而質(zhì)感的紙張上慢慢滲透。然后透過文字，看到了這樣一種無法釋懷的感情。

我心中最高的自由翱翔的殿堂，校訊通。

這樣簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，也深深地刻印在心里。

似是陽(yáng)光，似是天空。

人們說，陪伴，是最深的愛。想想看來，確實(shí)是的。校訓(xùn)通的陪伴，一定是我們?cè)谇髮W(xué)求識(shí)的路途上，最濃重的色彩。也或許是最深的依戀。對(duì)校訊通的愛意，似是莞爾一曲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。

當(dāng)手指觸碰鍵盤的那些時(shí)刻，總會(huì)想起很多很多。記得那是一年下雪的冬天，為在校訊通上發(fā)表的第一篇博文而欣喜雀躍；記得那是一種無與倫比的感覺，為自己的第一篇被推薦的博文；記得那是陽(yáng)光明媚的午后，為收到第一份來自校訊通的禮物而驕傲自豪；記得那是一種突然的感覺，為在夜晚發(fā)覺自己成為博腕兒的消息；記得那是一年如火如荼的夏天，為與校訊通的博友和老師們相聚在博友會(huì)而喜出望外；記得那是一種受寵若驚的感覺，為發(fā)現(xiàn)《家長(zhǎng)會(huì)》中出現(xiàn)了自己的文章；記得那是一年風(fēng)吹起了落葉的深秋，為在校訊通上結(jié)交了那么多朋友而怡然自樂；記得那是一種無以言表的感覺，為書香班級(jí)結(jié)束后所獲得的閱讀天使的稱號(hào)。

還有許多許多，有驚有喜。而這些感情、這些發(fā)現(xiàn)，來源于一處。

而這些體驗(yàn)，是人生中不可名狀的成長(zhǎng)。

因?yàn)榻?jīng)歷，所以成長(zhǎng)。

而這些成長(zhǎng)，也同樣來源于一處。

她叫校訊通。

因?yàn)樗?，我們才?huì)如此迫切、深情的表達(dá)著自己。

我心中最高的自由翱翔的殿堂，校訊通。

從發(fā)表的第一篇博文一直到今天，我們都在校訊信通上學(xué)會(huì)了許多許多。如何去經(jīng)營(yíng)一個(gè)自己的博客，如何寫出一篇令人賞心悅目的文章，如何裝扮自己的博客與文章，如何與博友們成為朋友，如何做出一張張信紙……這一切，于無形中，都成為了牢記心中的力量與知識(shí)。是最豐富的經(jīng)歷，是最直接的成長(zhǎng)，是最完美的蛻變。

所以說，校訊通給予我們的，太多。

感謝，擁有。

但卻無法表達(dá)，無以言表。

后來，漸漸有些忙了，但仍時(shí)不時(shí)的想著發(fā)博文。也許，只是因?yàn)樾Ｓ嵧ㄟ€是心靈的歸宿？總是想把許多許多的感想、隨筆或是一些不知所云的故事小說發(fā)表到自己的博客上，希望有博友們光顧，希望有博友們點(diǎn)評(píng)，希望能有博友喜歡。

而這種微小的欣喜，仍是發(fā)表每一篇博文后最質(zhì)地的享受。

快樂，開心，還有成長(zhǎng)。

在第九屆書香班級(jí)活動(dòng)中，每一位博友必定都會(huì)竭盡全力，在校訊通博客上發(fā)表自己的文章。那么，就讓我們一起努力，為了這樣關(guān)懷著我們的校訊通，為了這一切。

為了，能一直深愛著，校訊通。

寫自由的作文(篇2)

現(xiàn)在的我，就像一只籠中的小鳥。我整天被關(guān)在“籠子”里，沒有自由。我渴望自由，我渴望飛翔，我不知道我什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

上個(gè)星期六，我正在家中陪弟弟看電視，同學(xué)劉啟珍在樓下敲門。我打開門一看是她，忙高興地把她拉進(jìn)屋，說：“是你啊，真好!歡迎，歡迎!快來坐!”我隨手拿了一個(gè)小凳讓她坐。她笑著說：“不用了，不用了。我到你這里來是想約你和我一道到周蕾家去玩。”唉，我真的很想去，可我猶豫了片刻，只得慢吞吞地說：“不行啊，我得帶我的小表弟，真的是對(duì)不起了，雖然我很想去?！眲⒄湔f：“你外婆到哪里去了我們可以等一下，等你外婆回來我們?cè)偃帷蔽抑坏迷俅窝郯桶偷卣f：“不行啊，就是我外婆回來了也不行。她會(huì)要我看書的，別說是去周蕾家，就連到左右隔壁家去一下，沒有外婆的允許都是不行的?！闭f到這里，她只好依依不舍地和我告別。我把她送出了門，看著她歡蹦亂跳地走了，我心里特別難過，更特別地羨慕她。

劉啟珍走了大半天，我還站在門口發(fā)呆。別人那么自由，可是我……每天除了上學(xué)，一回家就被關(guān)在了家這個(gè)籠子里，不是帶弟弟，就是看書寫字，一點(diǎn)兒自由也沒有。每次我和外婆說的時(shí)候，外婆總是說：“你就知道玩，小孩子除掉讀書，什么都不要想!”我只好傷心地嘆口氣，爸爸媽媽把我交給外婆，我也不好太讓外婆為難。

可是，我真的很渴望自由。我真想對(duì)我的爸爸媽媽和外婆說，我不想做籠中的小鳥，你們給我一點(diǎn)自由吧!

寫自由的作文(篇3)

傍晚，天緩緩地變黑了，不知什么時(shí)候起，周圍響起了一陣陣清脆悅耳的歌聲。

突然，一只蟲子在窗上爬來爬去，正在工作的老媽被這位“不速之客”嚇個(gè)半死。真像《大耳朵圖圖》中的圖圖媽媽：她雖說能上得了廳堂，下得了廚房，文武雙全，號(hào)稱“武林第一美人”張小麗，但是一只小小的蟲子就可以把她嚇得魂飛魄散。

其實(shí)，這不是什么可怕的蟲子，只是一只知了。它一直叫著。我拿了個(gè)瓶子一下子就把它給拿下了。我仔細(xì)地看了看小知了，它有一雙有力的翅膀，身體在不停地振動(dòng)，還發(fā)出“嘶嘶”的叫聲。它有著六條小腿，能十分有力地倒掛。它還有一對(duì)復(fù)眼，這對(duì)復(fù)眼不停地看著我，好像在說：“放我出去，放我出去！”

看著它可憐巴巴的樣子，我決定把它放了，還它自由。

寫自由的作文(篇4)

有人說天空是錦繡的，有人說天空是可愛的，還有人說天空是和諧的，而我覺得天空是自由的。

天空中的云是自由的。早晨，我起來的時(shí)候往窗外一看，呀！天上的白云許許多多，變化多端，時(shí)而像一個(gè)小孩子在嬉戲玩耍，時(shí)而又像一群快樂的小貓?jiān)诖螋[……。你看你看，云朵頂端圓圓的，多像個(gè)小孩子的頭??！白云那細(xì)長(zhǎng)的煙霧像極了小孩的胳膊……中午，我寫完功課，天上的云在太陽(yáng)的照射下，變成了火燒云，它們一團(tuán)一團(tuán)的，像一顆顆草莓味的棉花糖，我真想摘下來吃一顆，但是卻夠不著。

又過了一會(huì)兒，天上的云黑了下來，我看著這些云朵陰沉著臉，似乎誰惹他氣憤發(fā)怒了一樣……我快速往家跑去，剛回到家，雷陣雨就急促地下了起來……雨后天晴，清澈的藍(lán)天上掛起一道錦繡的彩虹，就像給天空戴上了一個(gè)七彩的發(fā)卡，漂亮極了！

天上的小鳥是自由的，我羨慕它們不用上學(xué)，不用造作業(yè)。它們天天無憂無慮地暢游在天空，賞識(shí)著每一處美景。它們時(shí)而停在樹上，看著匆忙工作著的人們，時(shí)而又飛落在電線上，好似一個(gè)個(gè)錦繡的音符，有時(shí)它們會(huì)集體嘰嘰喳喳的唱歌，構(gòu)成一篇和諧的樂章。

天上的太陽(yáng)與月亮也是自由的，太陽(yáng)公公天天用它的身體暉映著大地，讓萬物暖意融融，感觸感染著溫馨。當(dāng)他心情不好時(shí)，它會(huì)趁人們不留意靜靜躲到云姐姐后面……晚上，太陽(yáng)公公累了，善良的月亮婆婆就讓他回家休息，自己用它那柔和安謐的光灑在大地上，讓夜晚的世界更加祥和錦繡……

我愛糊口，愛天然，更愛自由地天空。

寫自由的作文(篇5)

早晨，陽(yáng)光照在大地，白云自由自在地飄來飄去。

連續(xù)上了倆節(jié)課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經(jīng)麻了。一聽到下課鈴的響聲，我飛快地從座位上跳了下來，心想：終于下課了，這個(gè)數(shù)學(xué)老師也太愛拖課了，腿都麻了，我要起來活動(dòng)活動(dòng)脛骨。

于是乎，我便在教室這個(gè)不大的空間內(nèi)奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時(shí)，語(yǔ)文老師邁著有力的步伐，朝教室走來，她板著臉，眼里充滿了殺氣。看到這一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著老師。

老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說：“秦朗！我對(duì)你說過多少次了？不能在班上跑步，你是聽不到我說話嗎？”我小聲嘟囔：“國(guó)家現(xiàn)在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽見了。

老師聽了我說的話，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內(nèi)，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規(guī)矩。再說了，你在教室里奔跑，萬一傷到別的同學(xué)怎么辦？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，窗外的陽(yáng)光好像都變得明亮祥和。

寫自由的作文(篇6)

同學(xué)們，相信你們一定也有類似的經(jīng)歷：想自由安閑地看會(huì)兒書，大人們就會(huì)“提醒”：“先把功課做完吧！”；想下樓跟小朋友一起玩會(huì)兒，大人們會(huì)先問：“功課都寫完了嗎？”；甚至好心想幫爸爸、媽媽分擔(dān)些家務(wù)，他們還會(huì)“很不領(lǐng)情”地說：“不用了，你仍是先去忙你的事情吧?！?/p>

為什么爸爸、媽媽老是干涉我們的自由呢？為什么大人們想做什么就可以做，而我們小朋友卻不行呢？我也曾“努力”地給自己爭(zhēng)取過自由。有一個(gè)周末，我很想看《百家講壇》，心想，這么好的節(jié)目，媽媽一定會(huì)欣然同意的。但事實(shí)是：媽媽沒有直接回答我，卻問：“功課寫完了嗎？”固然終極經(jīng)不住我“死攪蠻纏”，媽媽仍是同意了，但那次的《百家講壇》卻是我看過的最不“愜意”的一次。整個(gè)過程中，我不是擔(dān)心功課寫不完，就是擔(dān)心媽媽會(huì)求全我，主持人講的內(nèi)收留我?guī)缀跻粋€(gè)字都沒聽進(jìn)去。好不收留易爭(zhēng)取到的自由，就這么白白地“鋪張”了。

跟著春秋的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了獲取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分內(nèi)事兒。假如你能做得比爸爸媽媽期望的還要好，積極主動(dòng)及時(shí)地完成功課，做好自己該做的事情，爸爸媽媽一定會(huì)尊重我們的自由，并且還很高興愿意跟我們一起來分享這些“自由”時(shí)光。我們一起看片子，一起逛公園，一起喝下戰(zhàn)書茶……那種感覺真是好極了！

同學(xué)們，你們要不要試一試？

寫自由的作文(篇7)

可是萬萬沒想到，我剛剛露出地面的那個(gè)瞬間，我驚呆了，這里荒無人煙，剛一出來，就差點(diǎn)被風(fēng)折了腰，四面全是光禿禿的山，只在周圍生長(zhǎng)著一些雜草，陽(yáng)光也在風(fēng)沙的威嚇下，顯得那么寒冷。我失望極了，怎么是這個(gè)樣子，難道我要自己孤零零地生長(zhǎng)在這荒山野嶺之中，沒有同伴，沒有欣賞我的人，那我的生命還有什么意義我不就成了一株野丁香花嗎

好多天，我打不起精神，我的夢(mèng)想破碎了，徹底地破碎了，為什么上天這么不公平為什么不讓我成為一株真正的丁香花，而要讓我成為一株野丁香花因?yàn)檎爝@樣想，無心生長(zhǎng)。

直到有一天......

那天天氣很晴朗，我正睡眼惺忪，一縷陽(yáng)光照到我，好溫暖。“小丁香花，快起來了?！蔽衣牭揭粋€(gè)聲音在叫我。

“我不想起，我感到自己的生命沒有意義，我想一直睡下去?！蔽艺f道。

“孩子，記住，就算你不能成為一株真正的丁香花，你還是一株野丁香花，不要浪費(fèi)自己的生命，記住做最好的自己?！?/p>

我猛然醒悟，對(duì)，我要為自己而活，野丁香花也可以實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的。從此，我努力吸取陽(yáng)光，吸收水分，深深地扎根，我又恢復(fù)了自信，健康而茁壯地成長(zhǎng)著。雖然有狂風(fēng)，但我已不再抱怨，而是讓自己在狂風(fēng)中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí);雖然陽(yáng)光很少，我充分利用每天的少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng);雖然很寂寞，但周圍的小草還是我的朋友。“做最好的自己”，我不斷重復(fù)這句話，我堅(jiān)信我一定會(huì)有自己的美麗。

在不久后的一個(gè)清晨，我開出一朵花，周圍的朋友驚嘆了，她們拍手為我祝賀，我自己也驚異，原來自己可開出這樣美麗的花。

第二年，這里開出了一片美麗的野丁香花。

我笑了，對(duì)，既然做不了真正的丁香花，那就做一株野丁香花吧，開出最好的自己。

寫自由的作文(篇8)

我是一個(gè)獨(dú)生女，由于這點(diǎn)，爸爸媽媽把我視為“掌上明珠”。含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，生怕我泛起事情?？墒?，在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)的我，缺少自由。

就拿上次期中考試之后來說吧！好朋友來我家找我玩，爸爸媽媽老是以各種理由推辭掉了。他們不肯讓我去外面玩，他們硬是把我按在家里做題，我像一只被困在籠子里的鳥，只能看著伙伴在天空自由遨翔，卻不能像它們一樣展翅翱翔。

再說上次放寒假吧！我早早就寫完了功課，當(dāng)我在晚上哀求媽媽讓我出去玩時(shí)，媽媽從房間拿出了一套奧賽題讓我做完。我沒精打采的回到房間，不情愿地拿起筆，看著窗外伙伴追逐打鬧，聽著他們那歡快的笑聲，我傷心的在本上劃了一個(gè)大口子。突然，一陣溫柔的涼風(fēng)吹來，吹走了我心中的那團(tuán)烏云。我多么但愿現(xiàn)在也有一陣涼風(fēng)，吹一吹他們，把他們吹醒，讓他們知道：我也是孩子，我也需要自由??！

沒有自由，即使是再智慧的鳥，也無法施展它的才能；沒有自由，即使是錦繡的孔雀，也無法展開它漂亮的羽毛。動(dòng)物都需要自由，更何況人呢？我是多么的渴想自由啊！我多想像老鷹一樣展翅遨翔；我多想像金絲猴一樣，從這個(gè)樹枝跳到那個(gè)樹枝上；我多想像百靈鳥一樣，在天空中一展歌喉；我更想變成那自由安閑的云，享受著陽(yáng)光……可是，愿望歸愿望，我只是一只困在籠子里幻想的鳥，我想飛，我想唱，我想跳，但，我無能為力。

輕風(fēng)吹過，落葉紛飛，此時(shí)，我最想變成落葉，可以伴跟著風(fēng)飄過一個(gè)個(gè)城市，雖是那么短暫，但我可以享受著片刻的自由，我想變成一只小小的毛毛蟲，雖不惹人注目，可是它從不缺少自由。爸爸媽媽，我是多么多么想對(duì)你們說：自由，自由，我需要自由，我不想做一只困在籠子里的鳥，我要做一只展翅翱翔的鷹，自由，自由，爸爸媽媽，請(qǐng)給我自由吧！

寫自由的作文(篇9)

張愛玲的披發(fā)文《到底是上海人》里有這么一句話：人生最可愛確當(dāng)兒便在那一撒手吧？

一種慣喜歡的自由或許就是那么一瞬間吧，人生太多的感情糾結(jié)與牽絆老是那么的痛苦，我倒想自己不是一個(gè)感性的人，世為情在，煩惱便有。有點(diǎn)玩笑地來說，月老并真所謂給天下情人牽上了紅線，只是牽到一半停在那兒了，就同交叉線般，相見不如不曾相識(shí)。

朋友實(shí)例的愛情，讓我漸對(duì)愛情的麻痹。良多時(shí)候被朋友問起我喜歡誰，我卻要在腦海想了良久，也想不起哪個(gè)人。然而，在聽到悲傷的歌曲時(shí)，我卻要感傷許久，筆下寫出的文字也是那么的傷感。曾經(jīng)對(duì)一些朋友說，我慣喜歡自由，喜歡一個(gè)人的糊口。只是，在一次次的錯(cuò)過的時(shí)候，我更多了些傷感。在一個(gè)年底的時(shí)候，得知一位好姐妹要結(jié)婚的時(shí)，我很是吃驚。記得我們?cè)?jīng)一起說過的晚結(jié)婚的，怎么這么早就將要成為他人的新娘？然而她只說了一句：緣分到了?；蛟S吧，一種緣分到了，什么也阻擋不了感情。這個(gè)時(shí)候是想到自己的，這么喜歡自由的我，會(huì)不會(huì)也會(huì)有那么沒有想到的一天就成為別人的新娘？

想起這么一句話：成熟的人不問過去，智慧的人不問現(xiàn)在，寬大曠達(dá)的人不問將來。想想，我都不屬于這三類人之列，或許，我不成熟；我不寬大曠達(dá)；也不智慧。但仍是那么慣喜歡的自由。

寫自由的作文(篇10)

今天是個(gè)好日子，心想的事兒能做成啦啦啦，啦啦啦，我是開心的小慈善家兔八哥蹦蹦跳跳的正走在放學(xué)回家的路上。突然有個(gè)聲音打斷了它高亢的歌聲。

救命呀，救命呀誰呀？這是，叫得這么凄慘。

兔八哥停下了腳步，四下里尋找。沒有呀，八哥正納悶?zāi)?，誰呀開這種玩笑！

救命呀，救命呀又是一聲，緊跟著聲音兔八哥才發(fā)現(xiàn)叫喚著要救命的小家伙被關(guān)在籠子里的小小鳥，他的好朋友。

定睛過去，這才叫兔八哥毛骨悚然：籠子里的小鳥妹妹傷痕累累，腳丫子還在流血，正被一個(gè)鞋把子樣臉的怪物提著往前走呢。媽呀，這可怎么辦？兔八哥急得直跺腳。心想，這壞蛋也太沒有人性了吧，弱小的小鳥妹都不放過，我要替小鳥討回公道！

救命呀，救命呀小鳥妹妹用它僅有力氣哀求著。

噓兔八哥示意它不要吭氣，會(huì)有辦法的。它用微弱的力氣點(diǎn)點(diǎn)頭。

有了，兔八哥的小伙伴們著朝這邊走過來，兔八哥揮揮手，并指著前面的大漢手里面的籠子，用手語(yǔ)示意他們過來幫忙，這下可有好戲了。心想，走著瞧你這個(gè)鞋把子臉。

兔八哥跟熊老大 羊大姐他們很快的商榷了一下，就開始了他們的救援行動(dòng)。

這時(shí)再看過去的時(shí)候，小鳥妹妹已經(jīng)奄奄一息了。

嗨！妹妹。嗨！小鳥妹妹。醒醒。羊大姐小聲的跟在鞋把子怪物的屁股后面。

水我要喝水，水小鳥妹妹的生命危在旦夕。

快！熊老大，你的水壺他們拿著水壺朝著小鳥妹妹撒過去，算是解了燃眉之急。

給你唱首歌吧看著在死亡線上掙扎的小鳥 妹妹。

團(tuán)結(jié)就是力量阿美阿前一顆葡萄樹他們就這樣輪唱著。

慢慢的小鳥妹妹睜開了眼睛謝謝你們

突然，鞋把子怪物停下了腳步。轉(zhuǎn)身用他惡毒的眼睛等著他們，好像要整個(gè)吞下去他們一樣。可嚇壞這些精靈們了。

還是兔八哥聰明。哎，這是誰的錢，哎 這是誰丟的錢？這一吼，鞋把子怪物丟下鳥籠轉(zhuǎn)身就追。

兔八哥他們趕緊拿起籠子就往會(huì)跑。以后的事就很開心了，小鳥妹妹得救了。在伙伴們的幫助下鳥妹妹很快就康復(fù)了。

他們又開心快樂的在一起玩起了捉迷藏的游戲。他們自由了。

寫自由的作文(篇11)

我不想從中得到任何有關(guān)時(shí)間流逝的回憶，只因我欲留住的是慢慢秋氣殘留下的一點(diǎn)夏日氣息。

往昔如風(fēng)般輕盈走過，帶上一沉沉氤氳，留下銀明的一世界。

記憶像漠沙里的波紋，吹過就會(huì)蕩起新的一層漣漪。

于是在這追尋狂熱的季節(jié)，我就像那彷徨迷失的小鹿，懷揣著青春的熱情，風(fēng)塵仆仆，不論前面是荊棘叢生，還是坑洼凹凸，或是萬丈深淵，卻還是不舍那份櫛風(fēng)沐雨的清涼。

于是在這經(jīng)年不衰的歲月，我就像那不知教訓(xùn)的小魚，擁帶著滿心的期望，欲欲而試，不論前面是四面楚歌，還是玻璃圍繞，或是千里干涸，卻還是攜手那卷柳暗花明的期待。

不是我未老先衰，是我自作多情要裝扮老氣橫秋，不預(yù)留自己最后的余地，硬要在不屬于自己的舞臺(tái)上靚演一場(chǎng)屬于自己的歌舞劇，即便摔得頭破血流，被罵的泣不成聲，只要擁有自己的一簾幽夢(mèng)。

不是我肚藏深墨，是我不知好歹要演飾文質(zhì)彬彬，不充留自己最后的羞澀，硬要在不擁有自己的隅落里記載一筆擁有自己的文書畫，即便落得遺臭萬年，被留得深深埋怨，只要肩帶自己的一記情緣。

沒有心不甘，情不愿，只有一縷清風(fēng)附帶的芳香，自由自在。

歲月傾倒著我們兒時(shí)的夢(mèng)，編織著我們現(xiàn)在幻想。

不論是無意還是有意，總是向往著不經(jīng)意間看到一絲喜悅，默默的祈禱著就像真真的一個(gè)系鈴人，然而在平凡的現(xiàn)實(shí)中，我不能主宰那瑣碎的在自己生活里來回兜圈的令人厭惡的事，自由便成了一種遙不可及的深?yuàn)W神秘，就像難以駕馭的邏輯理論一樣。

同樣，年幼時(shí)的無知現(xiàn)在卻變成主導(dǎo)，慵懶的不愿學(xué)習(xí)任何自己難以學(xué)有所成的知識(shí)，于是在茫茫的大地上有多留了一串無知的腳印。

回轉(zhuǎn)著那所謂的難忘記憶，不知不覺替換成一層層新的烙痕，在腦海里不斷沖擊，終于形成一塊塊牢固無比的巖石。那些以往的記憶卻不曾經(jīng)常想起，只是保留一個(gè)強(qiáng)有力的位置，代表著壟斷統(tǒng)治。

古老的小巷，明凈的雨水，青青的石板路，一路走不到盡頭，似乎在那無限延伸，延伸著一路的自由閑情，沒有什么能夠阻斷一條通往自由的路，往日的慵散，便成了自己是平凡人的證明，即便如此，那似火燃燒的向往派生出的滿心激情，成就了一抹真實(shí)的自我。

一心一情懷，

一花一世界，

自由在醞釀……

咕咚！咕咚！咕咚！

自由作文范本8篇

用筆寫出心中情感作文是我們情感表達(dá)的方式，寫作讓我們更加聚焦每件事情的細(xì)節(jié)和精髓。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？您所需的內(nèi)容小編已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“自由作文”，以下條款僅供參考實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變化！

自由作文 篇1

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對(duì)于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀(jì)律的代名詞。黑格爾說“紀(jì)律是自由的第一條件?！比松钤谌后w中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時(shí)又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀(jì)律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時(shí)讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無視規(guī)章以權(quán)斂財(cái)，記者收錢模糊事實(shí)、胡亂報(bào)道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過程中，實(shí)現(xiàn)自己為民謀福利、報(bào)道真相和為病人解除痛苦的價(jià)值，達(dá)到道德之境，從而自我實(shí)現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達(dá)到，人作為人的身份是絕對(duì)的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點(diǎn)里，人對(duì)其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人。”即我們有改變與成長(zhǎng)的自由。而陶身體舞團(tuán)則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個(gè)部分運(yùn)動(dòng)的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個(gè)詞牌下，詞人運(yùn)用不同的手法與內(nèi)容進(jìn)行填充，所得之物可以是家國(guó)之思，也可以是兒女情長(zhǎng)?？梢姡蛔杂刹⒉灰欢〞?huì)限制自由。

對(duì)綠洲的渴望能激發(fā)其前進(jìn)，合理的不自由能促進(jìn)自由的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)重要的自由便是言論自由。互聯(lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會(huì)有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制去限制這種自由呢？因?yàn)檫^分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實(shí)言論無法被追究責(zé)任，造成許多批評(píng)變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實(shí)名制一途。值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)自由的限制有時(shí)能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個(gè)概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實(shí)現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文 篇2

“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故。兩者皆可拋?！?/p>

——題記

自由是人們世代相傳的一種追求，它像高山之巔的雪蓮一般高潔，使得世人為之傾倒。

在竹林七賢生活的時(shí)代，向往自由無疑是過分的奢求，司馬政權(quán)的壓制使人們生活都無法自保，又何談追求?然而嵇康卻偏偏追逐著內(nèi)心那份對(duì)自由的渴求，傲然屹立于污濁的世間，以一曲《廣陵散》的盛名暢快淋漓的行走在與君權(quán)對(duì)抗，與世俗對(duì)立的自在灑脫的路上。

自由是人類與生俱來的精神食糧，它在人們出于不順心的處境中激勵(lì)著人們向著屬于自己的命運(yùn)方向前進(jìn)。當(dāng)李白‘天子呼來不上船’行于綠水青山之間時(shí)，我相信他認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他像個(gè)詩(shī)壇的俠客，仗劍執(zhí)酒瀟灑的步入江湖，指點(diǎn)風(fēng)月，揮筆寫就一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)書，留給人們無法想象也無法體量的墨色海洋，他的自由為萬千華夏兒女打開了心智之門，這自由，追得值得!

自由還是一曲生命的贊歌，自由給予人們的并非只是簡(jiǎn)單的隨心所欲，有時(shí)，它更成為偉人解脫的憑借。

當(dāng)歷史風(fēng)煙向我迎面涌來，在亂世中我看見了西楚霸王獨(dú)身立在烏江畔的決絕。他在生命的最后一刻會(huì)想到些什么呢?是那熊熊大火三月不滅的阿旁宮，還是悲憤出走而客死途中的亞父?是那無辜坑殺的20萬秦兵，還是那為他解憂而倒在血泊中的虞姬。。。最后，他選擇了自刎，這大概也算得上是一種自由吧，與其被迫死在別人賬下，不如揮刀成就自己的輝煌。那一刻，他終得解脫，終得自由，終于不必再顧及那些前世今生的緣債了。以前自由在他眼中應(yīng)是高不可及的欲念，在他一生戎馬征程中，他能做的只是多殺幾個(gè)敵軍而已，當(dāng)然他也確實(shí)做到了，但這自由，離他卻越來越遠(yuǎn)了，而如今他倒下了，再也不會(huì)被任何事牽絆了。也許有人會(huì)說，以死換得的自由是不是代價(jià)大了些，但如若可以獲得自由，死又何妨?

如今生存在這個(gè)物欲縱橫的時(shí)代中的我們，金錢，權(quán)位都可能會(huì)絆住我們的雙腳，遮住我們最初純凈的心，對(duì)于自由的追求不再表現(xiàn)的那樣的強(qiáng)烈，但，自由仍被很多人“奉若神靈”，虔誠(chéng)的供奉，他們的心上有一塊凈土是留給純真的。朋友，請(qǐng)共同為自由舉杯吧，未來的漫漫長(zhǎng)路，有自由相伴，定能瀟灑走完。愿，隨著心的軌跡走出屬于自己的山河歲月，為青春作結(jié)。

自由作文 篇3

斯特拉溫斯基說過：“如果一切都任我欲為，我會(huì)有迷失在這自由深淵之感”正如顧城所言：“我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層?！碑?dāng)自由的微風(fēng)輕輕拂過，我們會(huì)感到心曠神怡，當(dāng)自由的颶風(fēng)席卷而過，我們難免陷入災(zāi)難。由此可見，真正的自由總是建立在約束之上的，有約束方能逍遙游。

心靈過于自由小則容易狂妄自大，大則可能違法犯罪。君不見，遠(yuǎn)有阮籍追求自由而輕視晉王朝的條文，把開創(chuàng)第一個(gè)封建強(qiáng)勢(shì)朝代的漢高祖劉邦罵的狗血淋頭，看那勁頭，真有些英雄視天下，看扁一切豪杰的壯心。可惜，自身底氣不足，既無濟(jì)世經(jīng)國(guó)之術(shù)，亦缺沖鋒陷陣之勇，夸辯吹牛，落了個(gè)身首異處，徒留笑柄而已。現(xiàn)有清華大學(xué)高材生劉海洋為所欲為，先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明，引起全國(guó)人民的公憤，受到法律的嚴(yán)懲。由此可見，一顆自由的心靈必定要有所限制，這不是屈服，而是尺度；這也并非束縛，而是規(guī)矩。正如思想家盧梭所言：“人是生而自由的,卻無往不在枷鎖之中。”

曾經(jīng)看到過一篇文章，道出了瑞典人民的自由觀：瑞典國(guó)土狹小，所以對(duì)土地很珍惜，無論是誰，想要建一個(gè)房子或是造一個(gè)花園，都要寫申請(qǐng)。這并不讓人奇怪。讓人感到不可思議的是，他們?cè)谧约旱膱@內(nèi)栽種一棵或是砍倒一棵樹，甚至連窗臺(tái)上花盆的大小、擺放的位置也要經(jīng)國(guó)家專管部門批準(zhǔn)后，才能動(dòng)手。許多人不解地問當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈兩钤谶@樣一個(gè)被束縛死的空間里，累嗎？”回答說：“束縛？不，我們很自由。因?yàn)槲抑绖e人與我一樣，別處的.格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用為別人妨礙你而煩惱?！痹瓉硭麄冏屪杂纱嬖谟诩s束之中，存在于嚴(yán)格的制度之中，一個(gè)公民的自由是以另一個(gè)公民的自由為界限。

我們?cè)诟锌鸬淙嗣竦穆斆黝Ｖ堑耐瑫r(shí)，反觀當(dāng)今的社會(huì)生活，我們有完備的法律條文、規(guī)章制度、生產(chǎn)措施，各種各樣的行業(yè)規(guī)定，約束著每一個(gè)國(guó)人。為什么“上有政策，下有對(duì)策”、“圈錢交易，違法亂紀(jì)”等等不良現(xiàn)象還屢屢發(fā)生？原因固然眾多，但其中重要的一條就是一些掌權(quán)干部不講法律，只講人情；不講原則，只講需要；不講紀(jì)律，只講自由。甚至把法律當(dāng)作“不帶電的高壓線”，把制度當(dāng)作“遮羞布”，把規(guī)章當(dāng)作“道具”。令人欣慰的是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那些違反黨紀(jì)國(guó)法的“自由”分子終被繩之以法。

眾所周知，飛機(jī)不按航線飛行，則可能釀成相互碰撞的災(zāi)難；火車不沿軌道奔馳，就可能造成車毀人亡的慘??；輪船不朝航道行駛，將可能面臨撞上冰山的危險(xiǎn)……總之，過度的自由會(huì)一步步帶領(lǐng)我們走向?yàn)?zāi)難。因此，只有既講自由又將約束，二者相輔相成，不可偏廢，才能使我們走向正途，使社會(huì)和諧發(fā)展，使“中國(guó)夢(mèng)”好夢(mèng)成真！

自由作文 篇4

人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則?？墒俏矣X得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對(duì)立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。

如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開了束縛著它的那根細(xì)繩，那么無論它多么輕如鴻毛，擁有多么強(qiáng)的沖上云霄的動(dòng)力，都不能擁抱那無限向往的藍(lán)天，只能跌落下來，重重的摔在地上。

如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無論它多么雄壯有力，多么氣勢(shì)磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。

規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢?

翻開歷史的長(zhǎng)卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……

遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(zhǎng)幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史。

戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹立了起來，讓人類得以從戰(zhàn)爭(zhēng)的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。

美國(guó)911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個(gè)人的生命都在死亡的邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無私中。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”歷史的興替與發(fā)展離不開規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開規(guī)則。

乘車時(shí)排成一列有序上車，過馬路時(shí)紅燈停綠燈行，上課時(shí)坐姿端正認(rèn)真聽講，升旗時(shí)肅立脫帽注視國(guó)旗……種種規(guī)定都蘊(yùn)含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。

有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫面。讓我們?cè)谛闹袠淞⑵鹨?guī)則的意識(shí)，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧!

自由作文 篇5

幸福是什么？幸福是我受傷的腳能快點(diǎn)好，可以到處自由地走動(dòng)，不用過著跳來跳去的日子，也不用常常聽見老媽叫我金雞獨(dú)立了。

如果腳不扭傷，我就不用經(jīng)受換藥的麻煩，不用累人地跳上跳下；如果腳不扭傷，我可以跑出去和同學(xué)玩，暑假里可以會(huì)很多同學(xué)；如果腳不扭傷，我就可以天天去游泳了，去我想去的地方。

坐在自家樓下，看到小朋友們?cè)谂軄砼苋サ模亻_心，總會(huì)想為啥我會(huì)那么的倒霉呢？那時(shí)候，妹妹也有踩那個(gè)臺(tái)階，為啥我踩的時(shí)候就會(huì)扭腳呢？如果當(dāng)時(shí)扭的是我妹，我現(xiàn)在還不行走自如。哎，怪我當(dāng)初不小心，小心一點(diǎn)我就不會(huì)這樣了。

每次爸爸媽媽出去吃飯的時(shí)候，就因?yàn)槲业哪_不方便沒有帶上我；每次學(xué)完作文，老哥都會(huì)叫我去他家玩，我是很想去啦，但是老哥家在七樓比我家還高，要我跳上去，還不要了我的命啊。

等腳好了，我要把前個(gè)月沒游的泳補(bǔ)回來，爸爸媽媽和朋友出去玩，我一定跟去，外面的美食我要和同學(xué)吃個(gè)遍，最重要的是我要去好多地方玩?zhèn)€痛快。幸福目前對(duì)我來說就是自由行走。

自由作文 篇6

傍晚，天快黑了，媽媽正在督促我背誦默寫古詩(shī)。這時(shí)，門吱呀的一聲打開，爸爸從書房走出來，對(duì)媽媽說：我們走吧。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說:我和爸爸有事要出去處理下，你乖乖待在家里學(xué)習(xí)，我們很快就會(huì)回來。我一聽高興極了：萬歲，太棒了!萬歲，自由了!親愛的電視，我來啦!

我像猴子一樣上蹦下跳，把沙發(fā)壓得吱吱作響?？焖倌闷疬b控器，津津有味地看著電影《瘋狂原始人》，心想：這種福利應(yīng)該只有天王老子才能享受得到吧。

正看得起勁，突然砰的一聲，四處一片漆黑，只能看見窗外隱約亮著的路燈。周圍一片死寂，如同死氣沉沉的地下世界。我害怕極了，這是怎么回事啊。難道世界末日降臨地球了，還是黑暗女巫卷土重來了，或者是所有的靈魂復(fù)活了?我想都不敢想了，緊緊地抱著枕頭，生怕一下子連它都要飛走了。

過了一會(huì)兒，所有的燈都滅了，周圍更加昏暗了，一點(diǎn)聲音都沒有。我很害怕，快速點(diǎn)了根蠟燭，蜷縮在沙發(fā)上，像是三十只水桶在我心里打水，十五只上，十五只下，永不停息。

忽然，噗的一聲，窗戶被風(fēng)吹開了，涼風(fēng)呼呼地吹進(jìn)來，吹滅了蠟燭，吹著紙片四處亂飛。隱隱約約有個(gè)黑影飄進(jìn)來，它全身漆黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)，沒有腳，在它身后堆著許多骨頭。它張著血盆大口，揮著鮮血淋淋巨斧，向我撲來。我嚇了一大跳，大叫道：媽，媽!我快速向一旁躲閃，摔到了地上。這時(shí)，從門外傳來媽媽的聲音：我們回來了。我從恍惚中醒來，一切都消失了，原來這只是幻覺。我死里逃生，毫發(fā)無損。

我高興地站起來，快速打開門撲到媽媽的懷里。我覺得有媽媽陪在身邊勝過一切!

自由作文 篇7

以前歐洲人說過，自由就是你的拳頭可以亂揮，但必須停止在我的鼻子之前。是的，這就是自由，自由不是為所欲為，因?yàn)槿绻@樣，那世界就是一群野蠻的人在打架。所以自由是有限度的，是有規(guī)則的。

人們?cè)谌松總€(gè)階段都有著根深蒂固的觀念束縛著。應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，怎么生活，怎么為人處世。毫無疑問，一般來說大多數(shù)人認(rèn)同的東西都是對(duì)的，但有時(shí)候有些東西并不是，尤其是一些有創(chuàng)造性的東西，包括思想，方法。喬布斯說過，如果我們都按照顧客的要求去生產(chǎn)，那世界永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，我們要帶著顧客去發(fā)現(xiàn)新的東西。的確，有高見的人并不多，有時(shí)候在某些東西，或者說好的東西，并不是很多人都認(rèn)為的東西。那些偉人發(fā)現(xiàn)的真理都驗(yàn)證了這一點(diǎn)。很多人都站一邊并非都是好事，如果他們站在同一只船的一邊的話。

沒有人是不喜歡自由的，但沒有誰做到真正的自由，就像做不到逍遙那樣，有時(shí)做不到并不是能力的問題，而是自由就像是一個(gè)像理想國(guó)一樣的東西，他是可以被闡述得很明確，清晰，但卻難以被實(shí)現(xiàn)的。精神境界高如梵高，畢加索，都尚且要先解決溫飽問題，而不能憑借那些精神力量去讓自己自由地翱翔于藝術(shù)的國(guó)度里。何況一般人呢，就像完美一樣，你可以趨向完美，追求完美，但你永遠(yuǎn)達(dá)不到完美，自由也是，你要有所顧忌地自由，你可以言論自由，但覆水難收時(shí)你要付出代價(jià)。你可以為所欲為，但不能觸犯道德和法律，如果非說有真正的自由，那就是這樣的人，它愿意為他的言行負(fù)責(zé)并毫不后悔，且繼續(xù)為所欲為，甚至可以為了自由，擺脫一切他不喜歡的世俗事物，哪怕付出生命。那么這算是真正自由了吧。但有這樣的人嗎？伯夷叔季也只能說是接近而且。所以蕓蕓眾生也就更別說了。人們也就像在海邊撿貝殼一樣去獲得自由，看誰撿得比較多而已。

雖然自由是不可完全達(dá)到的，但追求自由對(duì)于一個(gè)人要說卻是很重要的，先不論人云亦云的壞處，一個(gè)沒有自由的人就是一個(gè)沒有思想的人，當(dāng)然，所謂的自由是心靈而不是肉體的?，F(xiàn)實(shí)就是一個(gè)模型，沒有自由，沒有思想的人就被一個(gè)個(gè)按照模型生產(chǎn)出來，讓那些傳統(tǒng)的東西束縛著，為了分?jǐn)?shù)，生活，金錢，名譽(yù)。使自己疲于奔命，整天憂心忡忡，卻沒有想過是因?yàn)榇蟛糠秩苏J(rèn)為需要這些東西，還是自己真的需要這些東西。自由是在一定的規(guī)則下，范圍內(nèi)追求自己喜歡的東西，而不是追求別人都認(rèn)為的東西，否則我們永遠(yuǎn)不會(huì)快樂，幸福，更不會(huì)覺得自己的人生有意義，這就是現(xiàn)在為什么現(xiàn)在那么多人不快樂的原因，不是因?yàn)樗麄冏非蟛坏绞裁矗撬麄冏非罅隋e(cuò)的東西，即使得到了，他們也不會(huì)快樂，更何況得不到呢。而如果人們?cè)谧杂傻男撵`世界里追求喜歡的東西，即使追求不到，過程也是幸福的，而且興趣是最好的老師，追求喜歡的東西也更利于成功得到自己喜歡的東西。所以，追求自由對(duì)于人生來說是很重要的。

自由作文 篇8

它如一顆小石子般來到了我如甘甜般泉水的生活………。

“嘩嘩“天上下起了傾盆大雨，天空黑乎乎的，好像要塌下來似，雨水拍打著我窗前欄桿發(fā)輕脆的響聲，就像在演奏樂曲，突然，一只小鳥墜落下來，來到窗臺(tái)前。我小心翼翼地打開了窗戶把小鳥捧到我的書桌上。

我拿起抹布，細(xì)細(xì)抹去它身上的雨水，又梳理了它的絨毛，它有著圓圓的腦袋，小巧玲瓏的身體，兩對(duì)輕盈的翅膀，它的身體漸漸好起來。一天，我撫摸著絨毛，突然，它那雙黑漆漆的眼睛用好奇眼神望著我，打量著周圍。我正在寫作業(yè)，這只小鳥在我的作業(yè)上蹦來蹦去，用它那小巧地嘴巴啄著我顫抖地筆尖，飛到房間上方，在書架上蹦來蹦去，啄著書，飛到燈上蕩秋千，在我的房間里跳來跳去，左看看，右看看……。

過了一段時(shí)間，我回家中，發(fā)現(xiàn)小鳥在不停拍打著窗戶，眼睛盯著湛藍(lán)的天空，我知道，小鳥是飛到廣闊的天空中和它的同伴們四處飛翔，顯然，它和自由只隔一道玻璃，但對(duì)它來說是最遙遠(yuǎn)的距離，我不想放它走，因?yàn)樗o我的生活增加了許多情趣，又過了一段時(shí)間，我決定放它走，不忍心讓它像個(gè)囚犯一樣在牢籠里生活。

大自然的生物都喜歡自由，可人類卻剝奪了它們的自由，我們有權(quán)利剝奪它們的自由嗎?

自由作文(經(jīng)典4篇)

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了自由作文(經(jīng)典4篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

自由作文(篇1)

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對(duì)于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀(jì)律的代名詞。黑格爾說“紀(jì)律是自由的第一條件?！比松钤谌后w中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時(shí)又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀(jì)律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時(shí)讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無視規(guī)章以權(quán)斂財(cái)，記者收錢模糊事實(shí)、胡亂報(bào)道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過程中，實(shí)現(xiàn)自己為民謀福利、報(bào)道真相和為病人解除痛苦的價(jià)值，達(dá)到道德之境，從而自我實(shí)現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達(dá)到，人作為人的身份是絕對(duì)的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點(diǎn)里，人對(duì)其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人。”即我們有改變與成長(zhǎng)的自由。而陶身體舞團(tuán)則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個(gè)部分運(yùn)動(dòng)的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個(gè)詞牌下，詞人運(yùn)用不同的手法與內(nèi)容進(jìn)行填充，所得之物可以是家國(guó)之思，也可以是兒女情長(zhǎng)。可見，不自由并不一定會(huì)限制自由。

對(duì)綠洲的渴望能激發(fā)其前進(jìn)，合理的不自由能促進(jìn)自由的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)重要的自由便是言論自由。互聯(lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會(huì)有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制去限制這種自由呢？因?yàn)檫^分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實(shí)言論無法被追究責(zé)任，造成許多批評(píng)變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實(shí)名制一途。值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)自由的限制有時(shí)能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個(gè)概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實(shí)現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文(篇2)

同學(xué)們常說：我們生活在一個(gè)這樣自由的社會(huì)，但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區(qū)，在這里，我們體會(huì)不到自由。更有甚者說，學(xué)校脫胎于監(jiān)獄，所以在學(xué)校根本不存在自由。

自由是什么？是金錢和權(quán)利帶來的榮耀？還是曳尾于涂中的那份閑適與自得？

在對(duì)自由的看法上，魯迅先生曾說過：真理在胸筆在手，無私無畏曰自由。是??！沒有對(duì)真理和知識(shí)的掌握，又談何超越和自由呢？

萬事萬物都有其底線，這底線讓人想到桎梏，也同樣讓人想到自由，而知識(shí)，便是這人生的自由。

有同學(xué)否定知識(shí)能給人帶來自由的說法，他們認(rèn)為，財(cái)富和權(quán)利給他們帶來的享受才是自由，于是越來越多的同學(xué)學(xué)會(huì)用煙來偽裝自己，用酒來迷失自己，他們覺得這樣他們看上去更像一個(gè)大人，就會(huì)更接近他們心中所謂的自由。但財(cái)富和權(quán)利不代表自由，即使你同克羅修斯一般富有，像黑社會(huì)老大謝才萍一樣有錢有勢(shì)又如何！知識(shí)的欠缺終使他們家破人亡，知識(shí)的欠缺讓他們觸碰法網(wǎng)而走上了不歸路！

百川滂沱終歸海；無邊落葉終歸根。人生亦是如此，不要為了眼前的盲區(qū)耽誤了自己的人生，這樣你將永遠(yuǎn)尋不到自由的足跡。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該相信老師，相信知識(shí)的力量。雖然說老師不是圣人，但他們對(duì)人生有著更多的感悟，這些感悟沉淀著他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們將帶我們走上尋求自由的大道，讓我們用身心去感受自由的真諦。

不要將人生輕易交給幻影身形，走馬平川，到處都是殺聲的虛幻世界，那不是真實(shí)的自由。讓我們一起感受高中生活：透過灰黑的瞳孔，我們看到的是彩色的世界；透過鮮紅的心房，我們感受到的是斑斕的情感；透過知識(shí)的窗戶，我們找到的是自由的真諦。

自由作文(篇3)

自由有自由的代價(jià)，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因?yàn)?自由"這個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解；這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)；這"不知疲倦"蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷常】墒沁@對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

我相信無神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎？他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。

俗話說："三百六十行，行行出狀元"。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路?？梢姡辛宋膽{不見得就可以高枕無憂地?fù)肀С晒?。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過一點(diǎn)。

請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！也許在這過程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的.時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的！我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人！指導(dǎo)教師：江河

簡(jiǎn)評(píng)：該文立意深遠(yuǎn)，作者的吶喊為我們所有家長(zhǎng)和老師所動(dòng)容，還孩子一片自由的天空，讓他們盡情地翱翔吧！

自由作文(篇4)

你知道什么是自由嗎？有時(shí)它溫柔可親，但有時(shí)卻也是人道的致命殺手。老鷹在天空中自由翱翔，魚兒在水底自由安閑地?cái)[弄尾巴，但魚兒越過了不屬于它的自由，想在天空飛翔卻帶來了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真收留。

鷂子在天空中快樂地穿梭，與白云層層相交，可鷂子不甘心，它想掙開線，斬中斷羈絆它的繩，終極它擺脫了?？墒侵篾_子才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，由于它擺脫之后越飛越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都披發(fā)架了。

眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫下《史記》的嗎？他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄后發(fā)憤著書，繼續(xù)父親遺志，寫下了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的嗎？不是，他也是在失去自由的情況下開始化悲憤為氣力，寫出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的.《史記》。可見，自由并不是絕對(duì)的。

說到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如斯不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍舊沒有拋卻追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的色澤。這樣的他豈非不自由嗎？

再看，假如現(xiàn)在的我們沒有失去那些所謂的“自由”，哪會(huì)有現(xiàn)在這樣夸姣的我們呢？

自由沒有絕對(duì)性的。所以，請(qǐng)不像鷂子那樣掙中斷了繩子，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請(qǐng)掌握好自己的自由吧！

自由作文(精選14篇)

作文是我們表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法和感受的有效途徑，通過作文我們可以以深入的思考推動(dòng)思想的進(jìn)步。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？想要了解“自由作文”的完整信息快來看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的整理吧，請(qǐng)考慮到具體情況的差異使用以下內(nèi)容僅供參考！

自由作文 篇1

關(guān)于自由的名言警句：

5、自由是人先稍微試用，然后無限制地使用，才能真正懂得用法的財(cái)產(chǎn)?！刨?/p>

9、自由就在于遙把國(guó)家由一個(gè)站在社會(huì)之上的機(jī)關(guān)變?yōu)橥耆倪@個(gè)社會(huì)的機(jī)關(guān)。——馬克思

自由是什么?是金錢?是生命?不，是比金錢，比生命更重要的東西。也許你們會(huì)想，比生命更重要?這世上還會(huì)有什么東西比生命更重要?我想，我會(huì)鄭重地告訴你，世界上比生命更重要的東西還是有的。自由就是其中一個(gè)。也許等你們讀完這篇文章時(shí)，你們就會(huì)真正理解這自由二字。

周末，我和爸爸一起去釣魚，我們釣上來了一條小魚，不，應(yīng)該說是極小的魚，只有半截小拇指大小。本來爸爸想把它放回大自然的，可我覺得實(shí)在是太可爰了，所以我就把它帶回了家。

我把它養(yǎng)在一個(gè)又長(zhǎng)又寬的'魚缸中，看著那身上像穿著銀色紗裙的像舞蹈演員的銀色小魚在水里吐著泡泡，然后到處游來游去一付急燥想出去的樣子。我卻不予理睬，繼續(xù)去享受我的音樂之旅。晚上我為它投了點(diǎn)魚食，它很快就吃掉了，也許是太餓了吧!畢竟，我把它帶回家以后，還未給它喂過一點(diǎn)兒東西。

在睡覺前，我還去看了看它，沒什么異常的，它還在那兒很快的在水中轉(zhuǎn)圈子，時(shí)不時(shí)還卷起一塵塵它的糞便。于是我很快地關(guān)上燈走了。

早上我起來后來到衛(wèi)生間，居然發(fā)現(xiàn)昔日活潑可愛的小魚已經(jīng)變成魚干，它在我不在時(shí)，用盡全身力氣，縱身一躍，躍出了魚缸，氣絕身亡。不為別的，為了自由。

你們看，竟然一條小小的魚就已把自由放到生命之重，況且一個(gè)人呢?有句話說的好，做人不做漂浮草，要做就做水上捕魚人，這句話不就是說漂浮草一輩子都要受水的拘束，無翻身之日，而水上捕魚人可以到處去，想去哪兒就去哪兒，不用管誰的拘束。

可是有些人呢?比如在中國(guó)還未解放前，日本來攻打我們國(guó)家，我們?nèi)f眾一心去抵擋，可是有些人卻放棄了自由，去當(dāng)漢奸。甘愿為了錢而放棄生命中可貴的自由，真不知道他們是怎么想的。

有時(shí)候我真的想變成一只飛翔在蔚藍(lán)天際的小鳥，無拘無束的，非常自由。誠(chéng)然，明天的我們也許會(huì)有失敗，但是把握了自由的人就能從一次次失敗中找到成功!

也許有些人會(huì)埋怨父母親管我們太緊，我們失去了自由?不，并沒有，他們是在關(guān)心你。

也許又有人會(huì)抱怨老師總是關(guān)著我們，不讓我們出去玩，我們失去了自由?不，并沒有，老師也是為了你的絢爛明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

擁有自由的人必須要擁有純凈的心，有包容一切紛擾的品格超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，才能見到自由放射出的陽(yáng)光與春天。

自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。可是，從小到大家長(zhǎng)從來都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。

小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

我非?？释杂?。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。

我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。

你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實(shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。

我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。

家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!

你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。

夜深了，我依舊一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，望著冰冷的玻璃，拿起小時(shí)候和爸爸媽媽一起去玩的照片，聽著窗外一聲聲凄涼蛙鳴，嘴角微微地浮起一絲微笑……

我看著書桌上一堆堆的復(fù)習(xí)資料，會(huì)像一個(gè)個(gè)舞的動(dòng)作，再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅，眼角濕潤(rùn)潤(rùn)的，我強(qiáng)忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅(jiān)強(qiáng)，雖然夜深人靜，只有夜幕、星星、書桌、我。在爸爸媽媽面前，我是個(gè)永遠(yuǎn)不掉淚的孩子，任憑我心中多么有痛苦，我只是不想別人為我操心。但是，爸媽，你們知道嗎?我也是一個(gè)孩子，擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由，喜歡開心，喜歡玩耍，喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……

“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法……”這首歌紅遍中國(guó)，爸爸媽媽，我多么想唱給你們聽，而每當(dāng)想和你們談心時(shí)，看著你們對(duì)我那一個(gè)個(gè)期望和叮囑的眼神，我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過在嘴邊，總是把孤獨(dú)和寂寞留在夜晚，與同伴孤獨(dú)的星星做伴，或許只有它才會(huì)明白，人群背后的我總是孤獨(dú)的。

蛙鳴聲漸弱了，或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧!

雖然蛙寶寶們不會(huì)跳舞，不會(huì)學(xué)習(xí)，但它們一定是開心的，每天閑暇之余鳴幾聲，餓了捉點(diǎn)從子為人類除害，渴了喝點(diǎn)水，人們還在天天為它們高歌：“青蛙是人類的朋友!”它們是自由的，所以它們每天都會(huì)很快樂。而我，每天學(xué)習(xí)、跳舞、吃飯、睡覺……雖然書架上擺了一排排獎(jiǎng)狀，一堆堆證書，可是我的心里空空的，沒有快樂可言。風(fēng)光的背后，還有誰了解到了呢?

我回頭看了看墻上掛的自由女神，心中有些不解，自由女神拿著一本書，她是自由女神啊!她是自由的，還要學(xué)習(xí)嗎?爸媽，你們是想讓我學(xué)習(xí)他冷靜的樣子，還是那學(xué)無止境的姿態(tài)?難道你們忘了她的名字了嗎?“自由女神!”女神都需要自由，更何況是我——一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。

聽見房外有一點(diǎn)聲響，應(yīng)該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚，繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫，繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學(xué)習(xí)生活之中……

自由作文 篇2

從小到大，父母、老師總是糾纏著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話，可有你受得了，所以只能乖乖地束手就擒。媽媽總說我還不懂事，我就是一張什么都干不了的白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。雖然我有好多心事，卻不能說，難道就不能給我留一點(diǎn)自己的空間嗎?

如果我能獲得自由，我一定要去歡樂谷。我去哪里玩好像是我一年級(jí)的時(shí)候，爸媽不懂得如何給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，所以暑假和寒假都在玩，而二年級(jí)以后我就在瘋狂的補(bǔ)習(xí)。

如果我能獲得自由，我一定要去北京天安門去玩。我要去見見毛主席，還要看升旗儀式，還要拍幾張美麗的照片帶回去給家人看。

如果我能獲得自由，我要去天空看看地球是什么樣的，還要看看土星、木星、天王星等多種行星。最重要的是，要和嫦娥五號(hào)拍照。

我渴望自由，也一直在努力尋找自由，可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由，所以我要自由。

自由作文 篇3

魯迅先生曾說：貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路?？v觀古今中外，歷史告訴我們安穩(wěn)中沒有真正的自由。

大清王朝為貪圖一時(shí)的安穩(wěn)而閉關(guān)鎖國(guó)，甚至在列強(qiáng)已經(jīng)用大炮轟開了中國(guó)大門時(shí)，還妄想簽訂不平等條約來?yè)Q取片刻安穩(wěn)，最終卻是分疆裂土，這片刻安穩(wěn)的代價(jià)就是自由。國(guó)家的主權(quán)被侵犯掠奪，人民的尊嚴(yán)被踐踏侮辱，可見貪安穩(wěn)不會(huì)換來真正的自由。

二戰(zhàn)爆發(fā)前，綏靖政策使英、法兩國(guó)妄圖通過妥協(xié)退讓以達(dá)到避戰(zhàn)求和的目的，英法對(duì)德國(guó)的侵略一讓再讓，企圖以犧牲弱小國(guó)家的利益來?yè)Q取歐洲和平。英國(guó)首相張伯倫從德國(guó)返回倫敦后宣布為歐洲帶來了五十年的和平，并對(duì)群眾說：這是我們時(shí)代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！但事與愿違，戰(zhàn)火不斷蔓延，很快也燒到英國(guó)，足以見得貪安穩(wěn)不會(huì)有長(zhǎng)久的自由。

國(guó)家如此，個(gè)人亦然?？v觀當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展的速度越來越快，幾乎將我們拖著走，我們苦于疲憊，惰于奔走，便為自己的不作為尋找借口，以比上不足比下有余的阿Q精神自我安慰，以平平淡淡才是真視為安穩(wěn)而不求上進(jìn)，滿足于混個(gè)文憑或安于一份旱澇保收的職業(yè)，更有甚者貪圖眼前一時(shí)的安逸享樂，希翼于能夠少勞而多得，孰不知這所謂安穩(wěn)的背后是放棄了更多選擇的權(quán)利，真正自由的權(quán)利。當(dāng)一份機(jī)遇來臨，你是希望有選擇的權(quán)利掌握主動(dòng)，還是只能燒香拜佛期盼那份渺茫的幸運(yùn)？

生于憂患，死于安樂，過分安穩(wěn)只會(huì)給人的眼睛蒙上一層紗，讓人難以洞察真相，甚至禁錮人的思想，消磨人的激情。自由不是安于現(xiàn)狀，得過且過，自由應(yīng)該是對(duì)人生的徹悟，對(duì)人生擁有選擇的權(quán)利。而能夠掌控自己人生道路上選擇權(quán)的人，必將歷經(jīng)挫折與危險(xiǎn)，努力與犧牲，只有提高自身能力，做到動(dòng)心忍性，曾益其所不能方可擁有自由選擇的權(quán)利。

今天我們哪怕冒著與美國(guó)打貿(mào)易戰(zhàn)的危險(xiǎn)，也要敢于對(duì)霸權(quán)主義說不，為的就是爭(zhēng)取國(guó)家的自由；今天我們不屑安穩(wěn)，披荊斬棘，努力付出，即使失敗也不言放棄，為的就是爭(zhēng)取價(jià)比愛情以及生命更高的自由。

安穩(wěn)中沒有真正的自由，追求自由如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

自由作文 篇4

隨著時(shí)代快速發(fā)展，一些規(guī)則應(yīng)運(yùn)而生，而這些規(guī)則的出現(xiàn)就是為了形成一個(gè)良好的秩序，讓社會(huì)變得更和諧，讓人們的生活有保障，讓人們處在一個(gè)有秩序，安全的生活環(huán)境下。

有人說：人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。的確，規(guī)則的制定就是用來約束我們的，要是我們不能自覺遵守，那制定了規(guī)則也沒有多大意義。很多時(shí)候，人們渴望自由，人們向往自由，人們希望自己不用拘束于條條框框中，但有時(shí)候，人們由于過度追求自由而打破了一些規(guī)則，甚至邁入無底深淵中。讓我們來想象一下，沒有秩序的生活是什么樣的：人們想做什么就做什么，根本沒有行動(dòng)上的約束，他們可以做出各種各樣我們意想不到的事情，他們?yōu)樗麨椋藗兊纳?，人們的安全得不到保障，每天都生活在?dān)心和恐懼之中……這樣的自由不是相對(duì)的，這樣的自由是沒有意義的。人們只有遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)變得越來越美好，人們的生活才會(huì)越來越和諧，人們的安全才能得到保障。

如今，我們已經(jīng)擁有了幸福的生活，那這些幸福是從哪里來的呢？是靠規(guī)則的約束，是靠自己的努力，是社會(huì)的進(jìn)步……可以說，社會(huì)的發(fā)展離不開規(guī)則，離不開法律，離不開束縛。而且國(guó)家一直完善法律體系，這是為什么呢？因?yàn)樯鐣?huì)生活中有一些方面的東西還沒有相關(guān)法律的出臺(tái)，國(guó)家需要不斷完善法律法規(guī)，滿足人們生活的需要，滿足社會(huì)安全的需求，把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家。由此看來，規(guī)則是必要的，它是國(guó)家建設(shè)道路上、社會(huì)發(fā)展道路上不可或缺的東西。

自由又是什么？自由絕不是為所欲為，也絕不是隨心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件東西，那規(guī)則就是束縛自由的一個(gè)籠子，它能讓自由來去自如，也能牢牢控制住它。

規(guī)則不是用來被打破的，要想擁有安全幸福的生活，我們必須墨守成規(guī)，把握住自己的底線，不能逾越做事的原則。我們要自覺遵守規(guī)矩，懂得自由的界限，清楚自由是相對(duì)的，良好的秩序是需要靠束縛的?；蛟S有了條條框框的生活不總是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。讓我們把自由，規(guī)則，秩序三者牢牢聯(lián)系在一起，自覺遵守規(guī)則吧！

自由作文 篇5

歷史記載著：16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。

歧視即不平等，不平等則無自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購(gòu)物，黑人無選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國(guó)的大街小巷。后來，林肯頒布了《黑人宣言》，對(duì)于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂進(jìn)行演講。這對(duì)美國(guó)黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。事實(shí)證明，歷史也是追求自由的。

自由是什么?自由就是個(gè)人與他人、與社會(huì)所能達(dá)到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時(shí)、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時(shí)，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)，他們是自由的……而這一切的根源就是因?yàn)楹谌四鼙贿@個(gè)社會(huì)平等對(duì)待?？杉词故乾F(xiàn)在，時(shí)間已來到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會(huì)在美洲的每一寸土地上響起。

我們每一個(gè)人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會(huì)到我們的人生價(jià)值。自由是相對(duì)規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個(gè)人的規(guī)章制度。如果我們不計(jì)后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會(huì)過著別人指定的生活，我們無法實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更談不上自由。因?yàn)椴黄降鹊囊?guī)章是沒有自由可以相對(duì)而言的。

我們中國(guó)古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。

自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會(huì)增加，自由減少，平等也會(huì)減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會(huì)減少。

自由作文 篇6

金絲籠中，一只鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。

“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了?！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨……

“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無底洞，掉入了就不要想再出來了。“重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

“我要自由!”一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來……

鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂;魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂;小樹在土地里自由地成長(zhǎng)，很快樂;花兒在花園里自由地綻放，很快樂;柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。

沒有了童年時(shí)的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對(duì)于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽(yáng)光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我渴望自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂。

“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！?/p>

“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會(huì)換來媽媽的責(zé)備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕?，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

自由作文 篇7

都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什么自信，又奢談什么自由？

你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的天空嗎？

美國(guó)國(guó)家隊(duì)體能訓(xùn)教練回憶說，科比約他早上4點(diǎn)15做力量調(diào)節(jié)，訓(xùn)練75分鐘后，他獨(dú)自回家睡覺，早上十一點(diǎn)的時(shí)候他再來到體育場(chǎng)參加對(duì)內(nèi)對(duì)抗時(shí)，發(fā)現(xiàn)K教練在一端和james和durant說戰(zhàn)術(shù)，kobe在另外一個(gè)半場(chǎng)投籃，他走過去和科比打招呼，說早上體能練得不錯(cuò)，問他什么時(shí)候結(jié)束的體能，科比愣神，說剛結(jié)束，剛投完800個(gè)球。

無獨(dú)有偶，前華人首富李嘉誠(chéng)以勤奮自律著稱。他的作息時(shí)間非常有名：不論幾點(diǎn)睡覺，在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床；隨后，讀新聞，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫；然后，去辦公室，開始工作。數(shù)十年如一日。自律幾近自虐。

喬布斯也曾說過：自由從何而來？從自信來，而自信則從自律來。

自律是對(duì)自我的控制，自信是對(duì)事情的控制。先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。

放縱如山倒，自律如抽絲。不要放縱自己，不要給自己找借口。對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，自律會(huì)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，未來的你會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。

壹

管理好自己的身材。減肥想必是很多人很想做，卻遲遲未成功的事情之一吧，然而其實(shí)減肥只要對(duì)行為管理即可。管住嘴，邁開腿，按照規(guī)劃表堅(jiān)持下去，給自己一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)瘦，或許很多人嗆聲覺得這說起來容易，做起來很難。是的，只有做過的人才知道減肥運(yùn)動(dòng)有多痛苦，堅(jiān)持有多難，那么我們需要有一點(diǎn)小小的技巧，比如，給自己設(shè)定一各具有誘惑的目標(biāo)，一定要有足夠的誘惑力才能讓你一直堅(jiān)持下去，然后在設(shè)定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己知道，所有的努力都會(huì)有收獲。比如，將一個(gè)身材很棒自己很喜歡的人作為自己的一個(gè)目標(biāo)，告訴自己，堅(jiān)持之后也可以像她一般，美麗、誘人、健康；然后，再給自己一個(gè)旅行獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成自己很想做的一件事，這樣有了目標(biāo)，有了獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)在你每次想要放棄的時(shí)候，鼓勵(lì)你，讓你堅(jiān)持更久。

減肥并不是說外在有多重要，而是，管理好自己的身體才能讓自己更健康，更快樂，穿下自己喜歡的任何衣服，去自己想去的任何地方......自律的第一步，控制好自己身體。

管理好自己的`時(shí)間。每個(gè)人都擁有一樣的24小時(shí)，然而每個(gè)人卻活出了不同的生活，你把時(shí)間花在什么地方，生活就會(huì)回報(bào)給你什么。

很多人的鬧鐘都會(huì)比實(shí)際要起來的時(shí)間早10分鐘，這是為了能夠讓自己有10分鐘的賴床時(shí)間，賴床10分鐘看似沒什么，然而，在時(shí)間軸中卻會(huì)形成很大的一個(gè)時(shí)間段，每天10分鐘，一年就是3650分鐘，那么如果你每天都不賴床，你將比別人多出2.5天時(shí)間。拖延癥是對(duì)時(shí)間極大的浪費(fèi)，管理時(shí)間，從不賴床做起。

不妨學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)單有趣的個(gè)人管理從書》中時(shí)間管理中的方法，將24小時(shí)進(jìn)行規(guī)劃，把工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、看書等每個(gè)時(shí)間都進(jìn)行規(guī)劃，然后提升效率，把時(shí)間利用率做到最大化。從小學(xué)到大學(xué)到工作，我們制定過無數(shù)個(gè)工作表，然而，你都堅(jiān)持下去了嗎？這就是自律。需要有一個(gè)強(qiáng)大的自我管理意識(shí)，像一個(gè)強(qiáng)迫癥患者一般，完成每一項(xiàng)任務(wù)。

管理好自己的情緒。沒有天生的冷靜智者跟沖動(dòng)莽夫，他們只是勝在了更好的管理自己的情緒?！安灰晕锵?，不以己悲”是對(duì)情緒控制最好的闡述，能夠不因?yàn)槭挛镄老踩艨瘢膊灰驗(yàn)榈檬Ф瘋灰?，如果做到這些，那么我想你就已經(jīng)很好的控制好自己的情緒了。

有時(shí)候人總是很容易沖動(dòng)，而說出讓自己后悔不已，傷害別人的話，那么當(dāng)自己極怒時(shí)握住拳頭，在心里默數(shù)123，然后再去說你想說的話，事情也許就會(huì)變得不一樣。

戀愛中的人，總是會(huì)有患得患失，他一笑你可以開心很多天，他的不理睬或許足矣讓你想出一部偶像劇加出軌狗血?jiǎng)　Ｄ敲磻?yīng)該做的是管理好自己的情緒，讓自己冷靜，不要過分的在意，生活中，除了感情，還有很多事情可以做。戀人之間更多的是一種陪伴，相互依偎，讓兩顆心不孤獨(dú)，而有時(shí)候這種依偎只是你單方面的，因?yàn)樗呀?jīng)強(qiáng)大到不需要與你依偎，而你卻可憐兮兮的巴望著他，這樣必將帶來不平衡。你應(yīng)該做的是，讓自己的生活豐富點(diǎn)，給自己找很多樂子，運(yùn)動(dòng)、讀書、學(xué)習(xí)......生活中很多事情可以做，不需要沉浸在一種情緒里，悲傷也好，欣喜也罷。

自律讓心自由，讓生活更快樂、簡(jiǎn)單。

做一個(gè)自律的人，自信而自由。財(cái)務(wù)、時(shí)間、角色，你多自律，他們就會(huì)有多自由。

自由作文 篇8

明年的這個(gè)時(shí)候我就在中考了還有一年的時(shí)間每次經(jīng)過初三門口時(shí)就會(huì)看到離中考還有＊＊天醒目的牌子當(dāng)數(shù)字從兩位變成一位時(shí)我卻莫名的緊張老師現(xiàn)在開口閉口都是中考弄得我們像初三的

某天在進(jìn)行第三場(chǎng)考試時(shí)正是下課外面初三的幾個(gè)男生經(jīng)過窗口他們說了句連我自己都覺得自己可憐的話

怎么又在考啊！

你應(yīng)該知道我們的學(xué)習(xí)生活有多苦了吧，我們還沒敢吱聲，初三的都看不下去為我們抱不平了，啊，絕望！??！下落跌進(jìn)黑色的絕望蔓延的深淵?。?！自由落體

整天迷迷糊糊的去做個(gè)早操都沒精神恨不得站著都能睡著再看初三的一個(gè)個(gè)生龍活虎，說的說笑的笑蹦的蹦跳的跳簡(jiǎn)直太不公了

游離游離呵呵那我到了初三怎么辦哦據(jù)說暑假要在學(xué)校補(bǔ)習(xí)一個(gè)多月，而且，是整天，要上初三的內(nèi)容

老師急什么急啊，我們初二還沒過呢我們還想過六一啊不要到初三，不要

有次趴在課桌上做卷子，眼睛實(shí)在累得睜不開了，手里卻頑強(qiáng)地握著筆，想著：我不能睡?。?！不能睡?。。∥乙途碜悠吹降祝。?！

我腦里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：有一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士倒下了，手里還握著刀，嘴里念著：我不能死?。?！不能死?。。∥疫€要?dú)常。。?/p>

現(xiàn)在絕望的不是作業(yè)寫到很晚還沒做完，而是，看到天慢慢亮起，還握著筆，卻無能為力?。?！

總有一天我會(huì)逃離，義無反顧地開始一次逃亡，浪跡一個(gè)人的天涯！

自由作文 篇9

自由，什么是自由。當(dāng)我執(zhí)筆想寫下自由的時(shí)候。我茫然了，一遍又一遍的在心里問自己。自由，什么是自由。

書中都說。

自由如水，可以隨意的流動(dòng)。水傾瀉，因?yàn)樗杂?。?jiān)石擋不住水的奔騰，利器割不斷水的精魂。因此，它溫文爾雅，從容不迫地傾瀉。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”正因?yàn)樗钠胶?、淡定、至柔、至剛，摒棄了一切的私心雜念，才足以如此自由地傾瀉。

自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)，風(fēng)輕靈，因?yàn)樗杂?。風(fēng)，這是一個(gè)神秘而飄緲的字眼；風(fēng)，這是一個(gè)無形而無蹤的'事物。沒有人能束縛它、傷害它。風(fēng)，歷經(jīng)了一種淺淡的、輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經(jīng)年年日月輪回，在輕靈中追尋夢(mèng)想，在旅途中不斷成長(zhǎng)。

這，或許就是自由，也許不是。

自由是，五柳先生的采菊東籬下，悠然見南山，也是不為五斗米折腰。自由是，精忠岳飛的直搗黃龍府，與諸君痛飲耳，最后冤死大理寺。自由是范仲淹的先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。成功與失敗，功與名，權(quán)與勢(shì)，失去與得到。人無外呼追求這些，到頭來還不是一把黃土。

自由作文 篇10

“小小少年，很少煩惱……”對(duì)終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來說，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。”為此，我陷入了沉思……

少年的生活真的快樂嗎?這句話，我已琢磨了很久。

每天清晨，我們?cè)谝粭l固定的道路上穿梭，回到學(xué)校后，對(duì)著平乏的課堂學(xué)習(xí)，有苦難言。對(duì)著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)與練習(xí)，無人傾訴。夜晚，當(dāng)他人都熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，只有我們這些苦學(xué)生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能說“快樂”呢?

隨著我們的成長(zhǎng)，每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在“發(fā)奮圖強(qiáng)”地吸收知識(shí)時(shí)，我就不由自主地感慨萬分。課室里沒有歡聲笑語(yǔ)，沒有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。盡管我曾想過逃脫，但一想到將來美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強(qiáng)，就不由得打消防了這個(gè)念頭。我們的生命，從此被固定在了一個(gè)框架內(nèi)!

每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋，每當(dāng)感覺到歲月無情地流逝，每當(dāng)耳邊又響起了父母滿懷期望的語(yǔ)句時(shí)，我的心總會(huì)像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺加重了我的包袱……

多想變成一只小鳥，飛過藍(lán)天，感受風(fēng)的愛撫，;多想坐上一只小船，在無邊的海洋里暢游;多想放棄一切，過上沒有鬧鐘，沒有考試的生活，多想……可是，現(xiàn)實(shí)卻像一把無情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”，為了自己的未來，現(xiàn)在我必須學(xué)會(huì)忍受，熬過困難才能邁向光明，我也知道，現(xiàn)在的一切苦難都將會(huì)變成甘甜，沒有人能隨隨便便成功，哎，少年……

自由!一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方啊!我要快快長(zhǎng)大，去尋找屬于我那一片自由的天堂。

為什么有些小孩沒有自由?就因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不好嗎?為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂?是因?yàn)闆]有自由嗎?

就因?yàn)檫@些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因?yàn)樗麄兣峦?是因?yàn)樯岵坏眠@個(gè)家嗎?是因?yàn)樯岵坏米约旱母改竼?對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分;對(duì)于孩子們來說，缺少了自由，就像是被關(guān)進(jìn)了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由;對(duì)于一個(gè)孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會(huì)漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨(dú)。

各位爸爸媽媽放手吧!放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨(dú)，不要讓自己的孩子感到自己內(nèi)心的黑暗，渴望自己的內(nèi)心中出現(xiàn)光明，對(duì)于孩子來說自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨(dú)，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽(yáng)光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧!回到需要自由的孩子身邊吧!

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時(shí)社會(huì)，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)驘o法改變的出身等因素被降低人格。對(duì)于這些不公的制度，總會(huì)有人勇敢地反對(duì)。他們是值得稱贊的，因?yàn)樗麄兌萌绾稳ズ葱l(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。

人們向往和平，向往愛，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來越多的人們做到了博愛。時(shí)?？梢钥吹?，在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛心投入其中;在今年非典蔓延時(shí)，總有一個(gè)個(gè)白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛給予毫無血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。

完全達(dá)到自由、平等、博愛的社會(huì)也許只能出現(xiàn)在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個(gè)目標(biāo)發(fā)展。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅(jiān)定的決心和不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣，這一天始終會(huì)到來。19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊在13歲的時(shí)候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律衽`似的給高年級(jí)學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒有一點(diǎn)尊嚴(yán)。若是誰不肯，就要受到攻擊。嚴(yán)酷無情的學(xué)校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅(jiān)決表示決不給學(xué)長(zhǎng)們做奴隸。學(xué)長(zhǎng)們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛的詩(shī)集。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權(quán)有勢(shì)之輩同流合污，甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。我發(fā)誓，要把我的一生獻(xiàn)給美

在三色旗中，藍(lán)色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對(duì)美的無限渴望和追求。

自由作文 篇11

梁?；俏覀兎浅Ｊ煜さ墓适铝恕Ａ荷讲妥Ｓ⑴_(tái)相知相愛，可最終遭到家庭的反對(duì)，兩人在最后化成了蝴蝶飛走了。

我且不說這個(gè)故事的真假，但是它卻是一個(gè)多么美的故事啊!他們倆相知相愛，卻不能自由地選擇在一起，最后別無選擇，他們甘愿化作一對(duì)蝴蝶。他們寧愿把自由延續(xù)在蝴蝶身上，也不愿過著不自由的生活。

可見，自由隊(duì)我們來說是多么重要。

我們作為中學(xué)生，時(shí)時(shí)會(huì)苦惱自己沒有人生自由。我們每天都幾乎過著3點(diǎn)一線的校園生活，走著熟悉的路，每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當(dāng)然希望獲得自由，我們當(dāng)然不想成為溫室里的花朵，困在鳥籠里的鳥。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好。

我愿化作一只蝴蝶，那么我就能自由地在花叢中歡歌笑舞，無顧忌地在這風(fēng)景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外，活在塵世上，終究有太多的牽涉和羈絆困擾。

我們青春，我們渴望自由。自由就如滋潤(rùn)我們心田的清水;自由就如供我們呼吸的氧氣;自由就如撥動(dòng)我們心弦的樂曲。

飛吧，像蝴蝶般翩翩起舞，無論天有多高，地有多寬，只能飛出自由就行了。

自由有自由的代價(jià)，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因?yàn)椤白杂伞边@個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

我相信無神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾 蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路?？梢姡辛宋膽{不見得就可以高枕無憂地?fù)肀С晒?。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過一點(diǎn)。

請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!也許在這過程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的!我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這是我最希望得到的自由。但對(duì)于生活在21世紀(jì)里的我們，所謂的自由似乎成了一種奢侈名詞。

窗前，我望著夜闌星空，人們常說，看見星星就如看見過去。我也不例外。想起4、5歲時(shí)的生活，一邊感嘆時(shí)間飛逝，一邊感嘆現(xiàn)在與兒時(shí)的差別。曾幾何時(shí)，我不為一絲作業(yè)而煩惱，而是盡情揮霍時(shí)光。只為快點(diǎn)長(zhǎng)大，但是后來的我又覺得這種想法是多么幼稚?，F(xiàn)在，每天被各科作業(yè)以及背誦壓的死死的，拖著疲乏的腦袋一躺而睡，不能想其它更多的事情。考試的成績(jī)成了多少人的噩夢(mèng)。后來自由便成了一種話題。

印度一篇新聞報(bào)道：中國(guó)的高房?jī)r(jià)，毀滅了年輕人的愛情，也毀滅了年輕人的想象力。他們本可以吟誦詩(shī)歌、結(jié)伴旅行、開讀書會(huì)。但現(xiàn)在，年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人，像中年人那樣為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活，從一開始就是物質(zhì)的、世故的，而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。還有一位美國(guó)教授曾說過：中國(guó)年輕人活得太累，他們的人生只有兩個(gè)詞組：成功和拼搏!我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。他們從小學(xué)到大學(xué)，忙著各種考試;畢業(yè)后忙著找工作和結(jié)婚;結(jié)婚后忙著生孩子養(yǎng)孩子;退休了還要給孩子看孩子。。。如此活著而已!中國(guó)的年輕人們的確活得不太像人，更像是臺(tái)“機(jī)器”，一臺(tái)謀生的“機(jī)器”，賺錢的“機(jī)器”。這一切就像是奴隸，而奴隸哪能奢談幸福!是啊，我們一出生就已經(jīng)被這個(gè)社會(huì)束縛住了，得不到自己想要的東西，更何況是自由。于是我們只能眼睜睜的看著自由離我們愈來愈遠(yuǎn)。

突然，我有一種想回到古代的感覺。在那，我可以與孔老夫子一起名游天下，與李白一起高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與杜甫站在山上，體會(huì)那“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情。再與蘇軾觀那美麗西湖“欲把西湖比西子”的美麗情景，與范仲淹登上岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，還有與廬陵歐陽(yáng)修在宴會(huì)上同樂。多么閑暇的心情。心情多么舒適，放松。這才是自由。

漫漫人生路，我們需要前進(jìn)，但不是被人像玩偶似的牽著走，而是需要我們自己掙脫束縛，自由奔跑。我們要像老鷹，自由翱翔;我們要像鯉魚，自由跳躍;我們要像獅子，自由馳騁。不要被生活挫折絆倒，自由——其實(shí)并不難。

自由作文 篇12

“風(fēng)它不肯說，云輕輕飄過，黑夜它依舊沉默……”那種單純且快樂的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來時(shí)匆匆，去也匆匆，隨時(shí)間而來，亦隨時(shí)間而去。想，風(fēng)怕不是不肯說，只怕是因?yàn)橐驗(yàn)檫@種復(fù)雜的東西任誰都會(huì)很難得懂……

笑，單純且快樂的笑，這應(yīng)該是感情融合一體的最開始吧!沉默，蘊(yùn)藏絲絲惆悵與遺憾，這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧!而過程，過程應(yīng)該是屬云淡風(fēng)輕的，就像和煦的陽(yáng)光般溫暖輕柔，或許也會(huì)醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，包含著快樂或者憂傷，但最終卻依然歸于平淡……

無意義，只是思緒在飄渺，有時(shí)飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時(shí)流放到無趣平乏的荒漠里，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸于平淡的生活，既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既凌亂又亦有些無法自拔……

沉默，無須言語(yǔ)。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢(mèng)中的美好，浪漫富有詩(shī)意?？墒巧趸蚴钦鎸?shí)的，面對(duì)的亦是些許摻假的浪漫，詩(shī)意與美好，我不敢否定它的存在，但也不愿憧憬什么。只是真實(shí)所帶來的痛苦與離愁，感受的多了，自然，相信它的那顆動(dòng)蕩不安的心也就沉浮了。畢竟，夢(mèng)幻的東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實(shí)并且殘酷的，即便有片刻的美好與夢(mèng)幻，那也可能只是短暫的，不可能長(zhǎng)久。久而久之，動(dòng)蕩變?yōu)榘察o，它只是被人們所保留了，沒有任何的修飾與裝潢，許久后，它忽有一天爆發(fā)出來，回想，心間也只是有懷念與感動(dòng)寫了這么多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關(guān)在籠里的小鳥又怎知藍(lán)天的偉大與浩瀚?困在水里的小魚又怎知世界的博大與無窮?放逐一切，找尋自由……

行走在3點(diǎn)一線之間，思維已混亂，如同被束縛的大雕被關(guān)在密不透風(fēng)的花園之中，成為任人玩樂的寵物。想象之中，我也還有一些些的自由。

只是現(xiàn)實(shí)其實(shí)很美滿，有父母的悉心關(guān)照，老師的循循教導(dǎo)，雖然活在書堆之中也染上一些些的書香氣。據(jù)智者之言，你們這一代就是生在福中不知福啊?；蛟S吧，我們豐衣足食不為物質(zhì)而發(fā)愁，如果在古代那我們這一代一定都是皇帝的孩子。照此邏輯，我們必定會(huì)擁有居多的條條款款來限制我們的行為作風(fēng)，封建禮教可是會(huì)壓的人死的。

古人云“讀萬卷書，行萬里路”。嘆哉，我們雖背百本書可又行過幾里路。書生意氣，本該揮斥方遒，然可嘆我們似乎早已逝去糞土當(dāng)年萬戶侯的勇氣，某人手里的分?jǐn)?shù)牌就將把我們下得怯怯弱弱不敢直言。然而畢竟生活在時(shí)代之中，畢竟是還能跟著社會(huì)思考，年輕的活力也終究不會(huì)失去。更值得慶幸的是，我們并不是生活在封建社會(huì)之中，受歷史的局限而無從改變，思維總是活靈活現(xiàn)的。

自由，終究是我們的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放縱，不是放蕩，而是能有一個(gè)良好的環(huán)境讓思維盡情的流轉(zhuǎn)，讓天賦無畏的釋放，讓心自由自在的跟著自己的意愿而飛。

世易時(shí)移，時(shí)間湮沒了黃金古道，荒蕪了邊城驛站，冷落了海路航線，但卻怎么也泯滅不了人們對(duì)于自由的追求和渴望。無論是華章釉彩的唐代，還是溫婉多情的兩宋，總有唱不完的無羈詩(shī)歌，看不完的相戀星月。

撣盡歷史的塵埃，書卷中清晰可見：“紅樓”是女媧補(bǔ)天的石頭緣，斷橋是千載一逢的蛇緣，聊齋是人妖相戀的狐緣，梁祝是比翼雙飛的蝶緣，這些都是渴望自由愛情的美麗傳說，本身完美而單純的追求，又怎知寒風(fēng)驟起，天南地北雙飛客，老翅展、幾回寒暑，一如千里層云，心蕩思揚(yáng)，凄切而悲涼。

我常常在想：為什么歷朝歷代總會(huì)演繹著不盡的悲歡故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;當(dāng)劍長(zhǎng)嘯、起舞弄清影的李白磨滅了無羈的聲音;“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”，蘇子之客又羽化何處呢?幾度青山外，殘陽(yáng)如血。難道一個(gè)個(gè)對(duì)自由追求的人都落得如此下場(chǎng)?失去了溫?zé)岬募∧w成了一個(gè)千古雕鑿的塑像，僵硬又嚴(yán)肅?

問風(fēng)，哪怕報(bào)我以殘枝敗葉的蕭瑟;

問雨，哪怕報(bào)我以舉步艱難的憂戚。

沒有其他聲音，只聞大漠的駝鈴，奏著漢的強(qiáng)音、唐的華章;茫茫大海，帆船乘風(fēng)，載著物的富饒、釉的多彩、絲的柔美。

難道就沒有其他的?世世代代就寫著這個(gè)華麗的答案嗎?

不，我們的內(nèi)心還燃著自由的渴望!我們不是一臺(tái)僵挺的機(jī)器，去重復(fù)一代又一代無休止的輪回。

是的，“愛情、希望和光榮的平靜，并不能長(zhǎng)久地將我們欺誑，就是青春的夢(mèng)也像朝霧一樣消亡。但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望?！?/p>

這正是我們每個(gè)人所期待的，一個(gè)經(jīng)歷了太多的苦難與禁錮的民族，需要的是一種自由的光芒去點(diǎn)燃她的青春與激情，開創(chuàng)一個(gè)新的偉大的文明時(shí)代。既如此，那么我愿做這個(gè)獲得自由之光的勇士，哪怕是以生命換之。

自由作文 篇13

魯迅先生說過：貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。當(dāng)時(shí)正值民國(guó)初年，對(duì)于飽受封建官僚和軍閥壓迫的百姓而言，想要活命自然只得放棄自由。而現(xiàn)在的人們，貪圖上安穩(wěn)，又開始向往不被束縛的自由不羈，獲得了自由，卻又覺得生活未知數(shù)太多。在我看來，安穩(wěn)與自由本就是相互矛盾的個(gè)體，兩者不可兼得。雖說選擇安穩(wěn)抑或自由在于自身，但安穩(wěn)只是一時(shí)的安穩(wěn)，自由才是真正的歸宿，即便會(huì)付出一定代價(jià)，我們也不能停止追求自由的腳步。

孟子有言如是：生于憂患，死于安樂。曾幾何時(shí)，君王因貪圖享樂，麻痹自我致使連累國(guó)家？晚清的中國(guó)，抱著天朝上國(guó)的春秋大夢(mèng)，自以為閉關(guān)鎖國(guó)便能帶來安穩(wěn)，終被八國(guó)聯(lián)軍用先進(jìn)武器轟開了國(guó)門，受盡屈辱，陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

過上安穩(wěn)的生活并非難事，你可以在畢業(yè)后成為一名普通職員，只是你要對(duì)上級(jí)唯命是從，循規(guī)蹈矩、日復(fù)一日地重復(fù)著同樣工作；你可以接受別人的庇護(hù)，讓別人替你擋風(fēng)遮雨，只是你的未來和命運(yùn)將由別人決定。一味追求單調(diào)麻木和風(fēng)平浪靜的生活容易使思想逐漸禁錮，使靈魂逐漸磨滅，使精神逐漸腐朽，更給人以一種空虛感，長(zhǎng)久習(xí)慣安穩(wěn)，突如其來的壓力也會(huì)使人感到無從適應(yīng)。正所謂有得必有失，失去自由便是追求安穩(wěn)所付出的代價(jià)。

安穩(wěn)與自由就好比圍墻內(nèi)外，墻外的人渴望安定平穩(wěn)的生活，試圖沖進(jìn)來，墻內(nèi)的人厭倦枯燥乏味的生活，不顧一切地想要沖出去，而沖出去，勢(shì)必將承擔(dān)無比高的風(fēng)險(xiǎn)。

向往自由，就意味著要做好流下鮮血甚至是付出生命的準(zhǔn)備。清末的有識(shí)之士在堅(jiān)船利炮的沖擊下醒來，意識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要性，不惜性命與腐朽保守的頑固派斗爭(zhēng)，這才推動(dòng)中國(guó)走上獨(dú)立富強(qiáng)的現(xiàn)代化道路；1775年，籌備已久的一分鐘人響應(yīng)一記槍響，打破了英國(guó)殖民者的統(tǒng)治美夢(mèng)，以吶喊、以鮮血，站起來高呼我們要自由！這才成就了法國(guó)的獨(dú)立。

《北野武的小酒館》里有這樣一句話：雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生。人們逃避改變，追求安穩(wěn)的原因大多是對(duì)自己的能力感到不自信，害怕掙脫束縛后的生活還不如現(xiàn)在，卻又不甘心，內(nèi)心仍在渴望自由。人的一生，也許并不會(huì)經(jīng)歷好萊塢大片般的生活，但總得經(jīng)歷些大風(fēng)大浪，繼續(xù)走，別停下，當(dāng)我們沖破牢籠，看見光明，抓住自由的翅膀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)先前一切的冒險(xiǎn)與付出都是值得的。

自由作文 篇14

朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對(duì)我的愛意。我本應(yīng)翱翔于藍(lán)天，攜一絲白云，瀟灑暢游;我本應(yīng)停歇于枝頭，伴一縷陽(yáng)光，吱吱歌唱;我本應(yīng)在那田野上舞動(dòng);我本應(yīng)該在那大海上迂回!我是一只鳥兒啊!我是為自由而來的鳥兒啊!

朋友，你為我準(zhǔn)備精致華美的籠子，你喂我吃美味的谷子，你每日都為我清洗羽毛，你常常深情地凝視我的眼睛，你向我訴說著快樂或悲傷。我知道，你喜歡我，我們是親密的朋友，所以，當(dāng)每天清晨的第一束陽(yáng)光照進(jìn)室內(nèi)時(shí)，我便為你歌唱;當(dāng)你走進(jìn)我身體時(shí)我便歡快地舞動(dòng)。為了你，我不調(diào)皮，不任性，為了你，我強(qiáng)顏歡笑。可是，你卻從未走進(jìn)我的心……

為什么?你為什么要把我的家安在窗邊?每當(dāng)我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍(lán)天給我的愛——自由，為此，我曾無數(shù)次撞得遍體鱗傷，卻沒有一絲作用;每當(dāng)看到那綠葉的搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念愛我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個(gè)聲音在不斷呻吟——“我想自由!”

朋友啊!你曾因父母沒時(shí)間陪你而守在我的旁邊抽泣，但是，你可曾想過我與家人失散、以后永不會(huì)再相見的痛苦?如果你真的愛我，就為我想想吧，請(qǐng)給我自由!

自由，你知道它是什么嗎?我想，你并不知道，你從沒有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對(duì)你而言一文不值，而自由對(duì)于我來說重金難換。

朋友啊!我的自由掌握在你的手中，請(qǐng)你選擇自己暫時(shí)的寂寞，給我永世的自由。

給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難……請(qǐng)你們放開我……

點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……

江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴(kuò)大知識(shí)面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業(yè)?！薄皨?，你太不了解我了，玩一下會(huì)死嗎?”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場(chǎng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請(qǐng)你讓我遨游吧!”

夜，靜靜地，我陶醉在快樂當(dāng)中，竟忘了已過了12點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到，爸他拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨?！鞍?，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那!你是否有眼?！蔽业奶炜摘q如一眼井。

我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難，給我希望。

我相信總有那么一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，那些需要會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我像蒲公英一樣為我自己的夢(mèng)想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風(fēng)與雨……因?yàn)橛心悖脨劭椘鸬淖杂沙岚颉?/p>

我渴望自由，外面陽(yáng)光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語(yǔ)陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢?因?yàn)槲腋疽稽c(diǎn)自由都沒有。

今天我早早的就做完了作業(yè)，一看表，才7點(diǎn)半，我就想看電視，拿起電視機(jī)的遙控器，準(zhǔn)備換少兒頻道，不料，一家之主的媽媽突然駕到，她對(duì)我說：“你干嘛!作業(yè)都沒寫完，還敢看電視?”我忙說我早就寫完了，媽媽說：“寫完了是吧，正巧家里醬油和鹽巴沒了，你去超市買回來?！比缓缶碗S手丟給了我15元，還把我寵從沙發(fā)上趕了下去。我極不情愿的拿起這15元，奔到了超市，快速的買回了要買的東西，回到家，我看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上有說有笑的談著電視里的事，我忙說：我也要看!媽媽的臉突然晴轉(zhuǎn)陰，對(duì)我說：“智美，難道你忘了，今天還要練琴呢!”我說：“就看10分鐘，好不好?”媽媽還是不同意，我只好悶悶的回到了我那個(gè)“小牢房”房間里練琴。練完琴，我看離上床睡覺還有20分鐘，想去看10分鐘電視，剩下來十分鐘去洗澡，換睡衣，上床睡覺，這樣時(shí)間就很充沛了，可是媽媽還是不讓。我很想對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)4年級(jí)了，可以自己分配時(shí)間了，不需要您來指導(dǎo)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要知道，燕子長(zhǎng)大，終究要離開媽媽的懷抱。媽媽，為什么你就是不理解我想要自由的這種心情啊!”

我做了一個(gè)夢(mèng)：我變成了魚兒，和他們?cè)诖蠛＠飼秤?我變成了小鳥，和他們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔;我變成了馬兒，跟他們?cè)诿Ｃ２菰媳M情馳騁。

我躺在綠茵茵的草地上，仰望的藍(lán)天，我是多么渴望自由。