學(xué)校活動(dòng)主持稿

學(xué)校活動(dòng)主持稿13篇。

良好的開端是我們對(duì)成功的展望，主持詞可以為演出增添更多的文化意義和社會(huì)價(jià)值。主持詞能調(diào)動(dòng)人們的參與熱情，主持詞要通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。編輯為您整理了一些與“學(xué)?；顒?dòng)主持稿”有關(guān)的資料供您了解參考，感謝您的收藏和閱讀也請(qǐng)不吝幫我們傳播這篇有用的文章！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：上午好!

今天，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)

二、專家點(diǎn)評(píng)

三、專家講座

介紹與會(huì)專家、名師

老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評(píng)課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。

今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲。實(shí)踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會(huì)場紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇2

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b：各們來賓

c：親愛的老師們

合：大家好（鞠躬）

b：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候。

a：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

c：我們喜歡九月，九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

b：此時(shí)此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師

合：節(jié)日快樂！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇3

各位老師：

早上好！走過鳥語花香、萬紫千紅的春天，我們悄悄的步入了綠樹成蔭的季節(jié)，在這季節(jié)交替的美好時(shí)刻，我們和孩子們一起迎來了學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)。水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

今天，是我們本學(xué)期教研活動(dòng)的最后一次，主題是好書推薦。讀書是一件最美麗的事情。我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。學(xué)期初，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)投進(jìn)了大量的人力物力為我們師生建設(shè)了一個(gè)可以說全市最好、最有特色的圖書館。它里面的資源就是一座豐富的寶庫。一學(xué)期來，全校師生沉浸在書的`海洋，我們研讀名家、誦讀經(jīng)典、賞析詩文。今天就讓我們一起交流更多的好書，一起分享更多的華章，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。

下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言年級(jí)的順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。

（各位老師發(fā)言）

穿插：

好書不厭百回讀，正因?yàn)開_老師的認(rèn)真研讀，交流，才會(huì)有這么深的感悟，這么精彩的提煉。

讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。

書香門第，文學(xué)熏陶，成就了無數(shù)的文學(xué)家，書香校園，專業(yè)研讀，促進(jìn)了我們魅力教師的成長。

結(jié)束語：

謝謝各組老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力。在閱讀中，我們汲取源頭活水，在思索中感悟名家藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。

其實(shí)讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。熱愛讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭。打造魅力教師，創(chuàng)建書香校園，需要熱愛讀書的老師，需要善于讀書的孩子，讓我們一起，做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸。

水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)錦小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看錦小教師激流勇進(jìn)；大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。今天“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝大家對(duì)我們語文教研活動(dòng)的支持。

學(xué)校活動(dòng)主持稿 篇4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：各位同學(xué)們!

合：大家晚上好!

男：在這暖意融融的季節(jié)，我們迎來了火紅的五月。

女：在這多姿多彩的夜晚，我們要展示自己的風(fēng)采。

男：“五一”的鮮花綻放著勞動(dòng)者自豪的笑臉，

女：“五一”的目光敬仰著勞動(dòng)者閃亮的勛章;

男：勞動(dòng)創(chuàng)造了生活，

女：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，

合：光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者!

男：“魅力___，和諧文化行”文藝巡演啟動(dòng)儀式暨慶“五一”文藝晚會(huì)。

合：現(xiàn)在開始!

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，歡聚在這里召開20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，舉行這個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，同時(shí)就存在的不足和下半學(xué)期的做法找一些思路，希望能對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

1、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)全體起立奏國歌

2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)

本次共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)習(xí)之星(年級(jí)前80名)和進(jìn)步之星。下面請(qǐng)王曉萱同學(xué)宣讀獲獎(jiǎng)名單。

請(qǐng)讓我們用最響亮的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和獲獎(jiǎng)同學(xué)祝賀！希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在下半學(xué)期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。

3、請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表史欣欣發(fā)言

4、請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表胡尚先發(fā)言

5、讓我們以熱烈掌聲歡迎教師代表邱艷敏老師發(fā)言

6、讓我們以熱烈掌聲歡迎王懷欣校長講話

這次期中考試就同學(xué)們而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學(xué)們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站、檢修站的作用?？荚囈院螅覀冇泻芏嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了，我們?nèi)w教師為之感到由衷的欣慰！

存在問題：

從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時(shí)不專心聽講，不能隨著教師的所講問題的思路走，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動(dòng)如果沒有文化知識(shí)是不行的，連打工也不要你，有知識(shí)你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個(gè)睜眼瞎子。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識(shí)比貧窮更可怕；不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無法幫助，也不會(huì)帶來好處，因?yàn)闆]有任何力量比知識(shí)力量更強(qiáng)大。中國有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如秉燭之明。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)?！痹谶@里我想對(duì)不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識(shí)過日子，會(huì)感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會(huì)苦上五十五年，甚至更長。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。

最后想用幾句話與大家共勉：

(1)記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。

(2)不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理、

(3)清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

世上無難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，我的講話完了，謝謝大家！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇6

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

女：親愛的各位老師、同學(xué)們

男：各位家長朋友們，大家

合：下午好!

男：五月的花朵美麗芬芳，五月的歌聲清脆嘹亮;

女：五月的紅旗特別鮮艷，五月的太陽格外燦爛。

男：勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，

女：勞動(dòng)創(chuàng)造了未來。

合：讓我們贊美勞動(dòng)最美麗、最光榮!

男：為慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，表彰先進(jìn)，在全校大力弘揚(yáng)“敢于奉獻(xiàn)、勞動(dòng)光榮”的精神，激發(fā)廣大師生創(chuàng)優(yōu)爭先的熱情，進(jìn)一步振奮精神，奮發(fā)有為，推動(dòng)我校蓬勃發(fā)展。

女：經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究，決定召開“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”暨給童心插上會(huì)飛的翅膀之“五一”勞動(dòng)節(jié)表彰大會(huì)活動(dòng)。

男：出席今天表彰大會(huì)的'有：

男：匯川區(qū)育才小學(xué)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”暨給童心插上會(huì)飛的翅膀之“五一”勞動(dòng)節(jié)表彰大會(huì)

合：現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)：

男：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)：升旗儀式

第二項(xiàng)：

女：學(xué)生代表獻(xiàn)詞

第三項(xiàng)：

男：有請(qǐng)匯川區(qū)育才小學(xué)黨支部書記張軾宣讀表彰決定;

第四項(xiàng)：

女：首先頒發(fā)的是“先進(jìn)班集體獎(jiǎng)”，獲得先進(jìn)班集體的是(名單)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);

男：有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為獲得先進(jìn)班集體的班級(jí)頒獎(jiǎng);(代表發(fā)言)

男：“優(yōu)秀學(xué)生干部”獲獎(jiǎng)名單;

女：有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為獲得優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)頒獎(jiǎng);(代表發(fā)言)

女：“校園之星”獲獎(jiǎng)名單(1.禮儀之星;2.誠信之星;勞動(dòng)之星)分別頒發(fā)，男女主持交替宣布名單;

男：有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為獲得校星的同學(xué)頒獎(jiǎng)(分別);(代表發(fā)言)

男：“紅領(lǐng)巾優(yōu)秀安全監(jiān)督員”獲獎(jiǎng)名單

女：有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為獲得監(jiān)督員的同學(xué)頒獎(jiǎng);(代表發(fā)言)

女：“優(yōu)秀班主任”獲獎(jiǎng)名單

男：有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為獲得優(yōu)秀班主任的老師頒獎(jiǎng);(代表發(fā)言)

男：“優(yōu)秀教師”獲獎(jiǎng)名單

女：有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為獲得優(yōu)秀教師的老師頒獎(jiǎng);(代表發(fā)言)第五項(xiàng)：

女：希望今天受表彰的集體和個(gè)人繼續(xù)保持先進(jìn)，再接再厲

男：在工作中取得更大的成績，為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)。

第五項(xiàng)：

男：下面遵義市匯川區(qū)育才小學(xué)校長文軍講話。

女：我們?cè)鴵]汗如雨，我們?cè)疵?

男：我們?cè)鴲蹗従礃I(yè)，我們?cè)D苦奮斗;

女：今天的成績是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯!

男：讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造育才小學(xué)的輝煌;

女：讓追求卓越的腳步永不停息;

男：讓我們團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的育才精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。

女：匯川區(qū)育才小學(xué)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”暨給童心插上會(huì)飛的翅膀之“五一”勞動(dòng)節(jié)表彰大會(huì)

合：到此結(jié)束!

學(xué)校活動(dòng)主持稿 篇7

今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是請(qǐng)三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)愁》，其次請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評(píng);第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熢u(píng)課。最后請(qǐng)市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評(píng)。如果有時(shí)間，哪位老師若有問題，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行。

下面請(qǐng)大家進(jìn)行聽課觀課，為了保證活動(dòng)良好的效果,請(qǐng)和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

環(huán)節(jié)一：課堂教學(xué)展示

1、首先請(qǐng)清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請(qǐng)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場。

聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級(jí)教師程翔的課，我想到了清華附中語文特級(jí)教師韓軍的課，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來的火花。這樣一讀，什么愁出不來呢?這樣扎實(shí)的語文功底的確令我汗顏。下面

2、請(qǐng)來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級(jí)教師竇桂梅的課，我想到了清華附中語文特級(jí)教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的'歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場。

聽老師的課，我哪位特級(jí)教師也沒想到，因?yàn)樗恼n完成了“見山是山，見水是水，進(jìn)入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山，見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越，已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界，楊老師也讓我見識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。

環(huán)節(jié)二：自評(píng)請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受

進(jìn)行自評(píng)剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)三位老師的表示感謝。首先請(qǐng)鞏持棟老師，請(qǐng)羅洪智老師，有請(qǐng)楊建剛老師

再次感謝三位老師!

環(huán)節(jié)三：互動(dòng)環(huán)節(jié)，聽課教師評(píng)課

俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，參加活動(dòng)的各位老師，都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請(qǐng)大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

剛才大家各抒己見，講得很實(shí)在、很中肯。我們?cè)俅我哉坡暩兄x剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師。

環(huán)節(jié)四：專家點(diǎn)評(píng)

我們的進(jìn)步需要專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎中學(xué)語文學(xué)科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點(diǎn)評(píng)。先請(qǐng)負(fù)責(zé)測試的專家賈老師點(diǎn)評(píng)

請(qǐng)市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評(píng)。

讓我們?cè)俅胃兄x兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)!她們的點(diǎn)評(píng)讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。

學(xué)校活動(dòng)主持稿 篇8

A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

B：敬愛的老師

A：親愛的學(xué)哥學(xué)姐們：

B：20**級(jí)3班的全體同學(xué)們：

合：大家上午好!

A：我是20**級(jí)3班學(xué)生()

B:我是20**級(jí)3班學(xué)生()

A：五月，繁花似錦，綠蔭如海。

B:五月，熱情洋溢，生機(jī)盎然。

A:在這個(gè)如詩如畫的春季里，朝氣蓬勃的我們——可愛的20**級(jí)3班的新同學(xué)來到了美麗的XX學(xué)校學(xué)習(xí)。

B:親愛的同學(xué)們，為了彰顯學(xué)校專業(yè)辦學(xué)的特色，豐富同學(xué)們的課余生活，展示師生健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌;也為了營造校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對(duì)面，傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生感恩教師，其樂融融的氛圍，為了讓我們?cè)缛杖谌雽W(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭，今天在這里特意舉辦了這場別開生面的師生才藝展示活動(dòng)。

A:首先我代表全體新生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來，并感謝您對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)心與支持。

B:在這里我宣布：XX學(xué)校20**級(jí)3班師生才藝展示活動(dòng)正式開始。

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇9

開場白：

男：尊敬的xx

女：親愛的xx

合：大家晚上好！

男：沉江以報(bào)國，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。

女：二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已化為民族的文化與精魂。

男：今天，我們翻開泛黃的史冊(cè)，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動(dòng)人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。

合：大家端午節(jié)快樂！

（一）水果拼盤大賽（搬桌子，擺水果盤）（男主持人：大家都看到舞臺(tái)前面桌子上的水果了嗎？我們接下來的環(huán)節(jié)就是“水果拼盤大賽”，比賽總共有5個(gè)參賽小組，每一個(gè)小組2個(gè)人，要求：1、時(shí)間為8分鐘。2、浪費(fèi)少。做完后有大眾評(píng)審評(píng)出最佳作品，并發(fā)放有關(guān)獎(jiǎng)品，前兩組有獎(jiǎng)。比賽完，各大廳參賽人員將自己的作品帶回。現(xiàn)在請(qǐng)參賽隊(duì)員準(zhǔn)備好，計(jì)時(shí)開始）（計(jì)時(shí)員）

（二）夾氣球比賽（女主持人：水果拼盤需要的是同學(xué)之間的默契，那么我們接下來的游戲光有默契是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們開動(dòng)腦筋，而且體力也是不可缺少的因素。我先簡單的介紹一下我們的比賽叫做“夾著氣球跑”，跟以前大家玩的難度上會(huì)有所增加?？偣部梢杂?個(gè)參賽小組，每組2名成員，開始時(shí)每小組先派一人在起點(diǎn)原地轉(zhuǎn)8圈，然后跑向終點(diǎn)去取你們這組所對(duì)應(yīng)的氣球，取回跑回起點(diǎn)，兩人背靠背夾住一只氣球從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后，把氣球放到椅子上坐爆，先完成的獲勝，當(dāng)然我們也會(huì)有相應(yīng)的小禮品送出。其中關(guān)于這個(gè)比賽有一個(gè)要求，就是兩人不可以將雙臂挽在一起夾氣球。好，愿意參加的同學(xué)請(qǐng)上前來，準(zhǔn)備好了嗎？開始?。?/p>

（三）自由活動(dòng)時(shí)間（男主持人：想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點(diǎn)把你干掉，啊，粽子，節(jié)日快樂！萬水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩人仰天出門去，世間難覓離騷人！好了，讓我們一起在這“粽”是情中一起進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來我們會(huì)把現(xiàn)場交給在座的同學(xué)們，大家可以自由的上臺(tái)表演節(jié)目，一展風(fēng)采。時(shí)間為25分鐘到40分鐘）工作人員xx給每人發(fā)放一個(gè)粽子。

男：一眨眼，走過了十年，

女：一眨眼，便是三千六百天，

男：一眨眼十個(gè)寒暑逝去，

女：一眨眼，十個(gè)春秋兌現(xiàn)。

男：由xx和xx帶來的一首《十年》獻(xiàn)給大家。

男：她們?nèi)绱禾斓挠曷蹲虧櫥颊呔煤档男奶铮缦奶斓奈L(fēng)吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創(chuàng)痛

女：她們?nèi)缜镆沟拿髟抡樟粱颊咄ㄍ】档男撵`彼岸，如冬天的陽光溫暖著患者，蒸發(fā)他們的憂傷。

男：有請(qǐng)xx帶來有關(guān)護(hù)士的《三句半》）（有護(hù)士照片）

男：一直尋，因?yàn)橐恢痹谶z失，夜夜花千樹的浮世，曾經(jīng)許諾恪守一生的東西，總是流離散盡，那時(shí)嘆惋，也懶得再尋。

女：縱然千百度，只顧悟一時(shí)一笑，一生的沉浮，并不是每次都找得到歸路。有多少人還在人群中尋找那個(gè)他，又能有多少人在燈火闌珊處尋到了他。

男：請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的歌曲《千百度》）（有mv）

男：眾里尋他千百度，驀然回首，它卻在意想不到處，沒錯(cuò)，魔術(shù)就是有這樣的能力。今天勝利同學(xué)給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小魔術(shù)，究竟有多么神奇呢？現(xiàn)在就是我們見證奇跡的時(shí)刻！有請(qǐng)）（音樂）7 猜人游戲（女主持人：好了，我們的游戲繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)然我們的活動(dòng)也開始進(jìn)入高潮，在活動(dòng)之前，我們收集了很多同學(xué)們的照片，大家一起來看一下xx現(xiàn)在呢，我的手邊有三個(gè)箱子，一個(gè)箱子里裝的是大家的編號(hào)，一個(gè)是朋友們的名字，一個(gè)是懲罰措施。為了公平起見，抽取編號(hào)這件事我們就交給阿姨，被抽中的六個(gè)朋友按次序站好，分成2個(gè)小組，每一組的第一位朋友抽取一個(gè)朋友的名字，然后描述給組員聽，要求不準(zhǔn)說出朋友的職位，宿舍號(hào)，家鄉(xiāng)，可以說同學(xué)比較突出的特點(diǎn)，愛好等，在十分鐘內(nèi)哪一組猜出的人多獲勝。為了能夠讓觀眾了解比賽情況，兩個(gè)組分批上臺(tái)，抽取的名字由xx展示給大家看，也讓大家看看我們同學(xué)與同學(xué)之間的了解度輸了的小組中每人抽取一個(gè)懲罰措施，并實(shí)行。）

（四）賽龍舟（男主持人：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖我們這里有一段關(guān)于賽龍船慶端午的錄像，大家一起看一下。端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體 。龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) ?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。場上有六個(gè)墊子，分成三個(gè)小，每組2人，一人一個(gè)墊子，具體怎么使用將會(huì)有xx進(jìn)行講解。

（五）嘉賓表演（男主持人：龍舟年年往來，端午也歲歲重復(fù)。同樣這個(gè)端午也將過去，我們這次活動(dòng)也已接近尾聲了，但是這端午的憑吊，這相聚的歡樂卻將永遠(yuǎn)留在我們記憶里。就像屈原成了唯一，我們此時(shí)此刻的感覺與歡樂也將成為我們生命不可或缺的唯一?？吹酵瑢W(xué)們精彩的演出，看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上的風(fēng)采，我們的嘉賓也想在這個(gè)節(jié)日里為大家送去一份禮物，我們有請(qǐng)xx為我們帶來。大家鼓掌，讓我們?cè)诼犞鴥?yōu)美的旋律的同時(shí)，也看看一些有關(guān)端午節(jié)的圖片，傳說，以及一些詩歌諺語等）

結(jié)束語：

男：我們的活動(dòng)到此畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，

女：感謝朋友們的精彩演出，感謝朋友們的積極參加，感謝xx的到來，

男：在此我祝愿大家在這個(gè)節(jié)日里能夠更加快樂。

女：祝愿我們所有人節(jié)日快樂，同時(shí)跟你們道一聲合：“你們辛苦了！”

男：歲歲年年花相似，年年歲歲花不同。

女：讓我們一起期待著明年的這個(gè)時(shí)候，再讓我們一起匯聚于此，一起去憑吊，一起去釋放我們的激情！

合：謝謝大家！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇10

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

劉：我是行政部干事劉妍衫。

李：我是行政部干事李鳴鏑。

劉：大雪紛飛，詩意盎然，青春的火焰燃燒在冬日的雪園。

李：收獲成長，回望旅程，夢(mèng)想的光芒綻放在廣闊的天空。

劉：我們走過平安夜的靜謐，在圣誕的余音中欣喜，甜蜜。

李：我們告別初入大學(xué)的生澀，在新年鐘聲敲響之際總結(jié)過去，迎接新的洗禮。

劉：過去的時(shí)間里，我們笑過、哭過，有成功，也有頹靡。

李：但未來的日子里，我相信，我們會(huì)更加執(zhí)著，更加奮起。

劉：是啊！一學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，揮灑了青春的汗水。

李：全心全意地努力鉆研，造就了輝煌的成果。精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

劉：在這個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們用校訓(xùn)鞭策自己，與繁重的課業(yè)中披荊斬棘，終拾累累碩果。

李：同樣，在一個(gè)學(xué)期的工作中，也有那么多令人感動(dòng)的瞬間，深深地印在了我們的記憶里。

劉：那些人，那些事，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們銘記。

李：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的宣布：“西安交通大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)期末總結(jié)表彰大會(huì)”

合：正式開始！

劉：首先，我們來介紹與會(huì)嘉賓，他們是：

李：請(qǐng)全體起立，合唱社聯(lián)之歌《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

（主席致辭）

（大會(huì)結(jié)束，播放社聯(lián)之歌《愛因?yàn)樵谛闹小罚?/p>

劉：相聚的時(shí)光總是這樣短暫，在我們的笑聲中，今晚的大會(huì)也接近尾聲。

李：讓我們?cè)俅喂菜蝎@獎(jiǎng)的同學(xué)，同時(shí)也感謝大家精彩的表演。

劉：每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，都散發(fā)著無法阻擋的活力與朝氣。

李：青春傳達(dá)出來的正能量，也帶給我們無限的勇氣和力量。

劉：我們終其一生要做，并且立志要做的更好的，就是用心生活，用心學(xué)習(xí)，用心工作，感知每一點(diǎn)的快樂與收獲，共同創(chuàng)造沒一個(gè)夢(mèng)想和明天。

李：祝社聯(lián)的明天更加美好。

劉：西安交通大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)期末總結(jié)表彰大會(huì)

合：到此結(jié)束！

學(xué)校活動(dòng)主持稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長、胡科長，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來！

“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長致歡迎詞。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話！

十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)？在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，20XX

學(xué)校活動(dòng)主持稿 篇12

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了XX工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們XX工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。

時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一、先請(qǐng)執(zhí)教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二、評(píng)課：徐老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！

四、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。

1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生們經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2、要處理好資料與形式的關(guān)系

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的`資料能使學(xué)生們獲得更多的知識(shí)，并能提高潛力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料，不要花架子。

3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生們?cè)谧x書中感悟文本。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。個(gè)性是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生們，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。為了學(xué)生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿 篇13

女：沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

男：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

女：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；

男：和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

女：拋開界限，拋開距離；

男：伴著理解，伴著希冀。

合：敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。

女：常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻(xiàn)給您，用一扣開我們的心聲。來自初二（2）班。

男：有時(shí)靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們?cè)谀南ば呐嘤?，又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自初三（1）班。

女：同學(xué)們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞初二（1）班帶來的《敞開心扉》。

男：加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽初三（3）班《獻(xiàn)給恩師》。

女：一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)初三（2）班帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

男：對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽初二（3）班帶來的《園丁頌》。

女：下面讓我們用掌聲請(qǐng)出初二（4）班的班主任xx老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

男：感謝xx老師精彩的發(fā)言，接下來，有請(qǐng)xx老師上臺(tái)，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

女：如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過，天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

女：老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

男：老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

合：老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！

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校園活動(dòng)主持稿

經(jīng)過搜索我們?yōu)槟占艘恍┫嚓P(guān)的內(nèi)容“校園活動(dòng)主持稿”。事以微巧成，以拙疏敗，主持可以傳遞組織和個(gè)人的核心價(jià)值觀和理念。主持詞需要在溝通和互動(dòng)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，主持詞有助于提前預(yù)防主持中的突發(fā)事件。讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

校園活動(dòng)主持稿 篇1

開篇：

90年前，我們的先烈在中國的土地上種下了一顆紅色的種子

90年里，無數(shù)的人為了這幼苗茁壯成長拋出熱血，灑下汗水

90年后，這顆種子終于成長為一株參天大樹，它枝繁葉茂，它郁郁蔥蔥

90年后，這株參天大樹開出希望之花，花香遠(yuǎn)播;結(jié)出勝利之果，果實(shí)碩碩

這顆種子，叫做馬克思主義

這顆幼苗，叫做中國共產(chǎn)黨

這株大樹，叫做中國特色社會(huì)主義

90年的風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑

90年的歷程，鑄就輝煌

今天，我們?cè)隈R克思主義的照耀下安心快樂

今天，我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下幸福生活

我們要用最虔誠的吟唱來頌歌偉大的祖國

今天就讓我們唱響紅歌，高揚(yáng)旗幟，點(diǎn)亮紅色~

北京市八一中學(xué)第27屆合唱節(jié)“永遠(yuǎn)跟黨走”現(xiàn)在開始!

介紹到場嘉賓~~~

主體：

一.三班 我和我的祖國

我的祖國，高山巍峨，雄偉的巒峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落;

我的祖國，大河蓬勃，浩蕩的洪流沖過時(shí)代翻卷的漩渦。

我的祖國孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，也養(yǎng)育了我。

我和我的祖國，一刻也不能分割。

烽煙已成為過去,落后成為歷史,碧血染綠神州,春光永駐華夏.祝福我和我的祖國

請(qǐng)欣賞高一三班帶來的校歌和《我和我的祖國》。

二.一班 游擊隊(duì)歌

邁步雄風(fēng)起，歌聲響如雷;

人人斗志強(qiáng)，個(gè)個(gè)虎生威。

說什么三山五岳太蒼茫，說什么五湖四海太激蕩

他們的足跡踏遍每一寸土地，他們的聲音縈繞每一方天空。

人故不能忘本，想當(dāng)年多少革命先輩為了我們今天的幸福生活，拋頭顱，撒熱血!

吃水不忘挖井人，用心去敬仰，用旋律去歌頌!我們?cè)跄芡浰麄兊挠⒂聼o私，大義凜然。 下面，請(qǐng)欣賞，由高一一班帶來的校歌和《游擊隊(duì)之歌》

三.四班 七子之歌

隔海相望的馬祖，不是你的真姓

旅居海外的游子，想念他的母親

祖國啊，你的兒女思念回到你的懷抱，

祖國啊，你的子孫渴望走回他的故鄉(xiāng)。

請(qǐng)欣賞高一四班帶來的校歌和《七子之歌》

四.七班 在燦爛的陽光下

夢(mèng)想，在燦爛的陽光下發(fā)芽;

真情，在燦爛的陽光下開花。

希望，在燦爛的陽光下孵化;

未來，在燦爛的陽光下長大。

春風(fēng)春花相伴，鋪開了一幅幅春天的畫卷;

春光春色相約，吟頌著一串串春天的詩行。

我們是花，生活中綻放著生命的絢麗;

我們是火，奉獻(xiàn)中點(diǎn)亮著無數(shù)的希望!

下面請(qǐng)欣賞由高一七班帶來的校歌和《在燦爛的陽光下》

五.六班 大海啊，故鄉(xiāng)

大海，包容萬丈;大海，無垠希望;

你寄托著游子的情懷，你書寫著夢(mèng)想的歸途，你譜寫著生命的華章。

面朝大海，春暖花開。

有一首歌，讓我看天地沙鷗，聽驚濤拍案;

有一首歌，讓我品人生萬象，念思鄉(xiāng)深情。

大海，身心回歸的地方;大海，魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。

請(qǐng)欣賞高一六班帶來的校歌和《大海啊，故鄉(xiāng)》

六.二班 長江之歌

長江，中華民族圣潔的母親河，

它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，它以磅礴的力量推動(dòng)著一個(gè)嶄新的時(shí)代。

讓我們以兒女的情懷依念長江，以飽滿的激情贊美長江，以滿懷的豪情歌唱長江，

下面請(qǐng)欣賞由高一(2)班帶來的校歌和《長江之歌》。

七.八班 愛我中華

男：愛我中華，炎黃子孫熱血沸騰

女：愛我中華，千萬兒女縱情呼喚

男：花開中華大家園，56個(gè)民族手挽手，肩并肩，共同創(chuàng)造中華文明

女：五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家

男：千言萬語匯成一句話，愛我中華

女：你聽，高一(8)班的同學(xué)在放聲高歌，《愛我中華》!

八.十班 同一首歌

高一的生活就要走過，一年里，大家同甘共苦，共同度過了難忘的時(shí)光。

無論是豐富多彩的活動(dòng)，還是考場、班級(jí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，將最好的一面展現(xiàn)出來，滿分的常規(guī)評(píng)比和鮮亮的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀是所有人努力的見證。

每一個(gè)人把班級(jí)當(dāng)作家，為它付出為它努力。如今，我們要高唱《同一首歌》，

鮮花曾告訴你，我們?cè)鯓幼哌^，大地知道我們心中每一個(gè)角落，

多少個(gè)日夜我們付出的艱辛，多少個(gè)時(shí)刻我們揮灑的汗水，終于迎來今天這歡聚的時(shí)刻。 就讓我們?cè)诟杪曋谐懴Ｍ?，在奮斗中期待明天的輝煌!

下面請(qǐng)欣賞由高一10班帶來的校歌和同一首歌

九.五班 我和我的祖國

祖國啊，我親愛的祖國

你用五千年輝煌的歷史

締造了中華民族不朽的傳奇

祖國啊，我親愛的祖國

你用生生不息的民族

訴說了一段又一段動(dòng)人的經(jīng)歷

讓我們歌唱吧

歌唱我親愛的祖國

請(qǐng)欣賞高一五班帶來的校歌和《我和我的祖國》

十.九班 歌唱祖國

不知你是否還記得，當(dāng)年那群為共產(chǎn)主義而拼搏的人們，越過高山，跨過平原，渡過了奔騰的長江黃河，

當(dāng)一批批前赴后繼的人們把青春的斑斕描繪到祖國各地后，一頭沉睡已久的雄獅蘇醒過來了，一個(gè)優(yōu)秀的民族重新崛起了。

今天，一群年輕的人來了。他們正朝氣蓬勃，要用歌聲來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛

讓我們來一起傾聽他們的心聲——

請(qǐng)欣賞高一九班帶來的校歌和《歌唱祖國》

現(xiàn)在請(qǐng)全年級(jí)同學(xué)起立

讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛，共同歌唱祖國

結(jié)尾:

九十年的光輝歷程，九十年的風(fēng)雨滄桑，

無論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對(duì)祖國對(duì)黨的衷腸!

優(yōu)美的歌聲，還在耳邊回蕩，還在振奮我們的心靈!

紅歌用極具民族風(fēng)格的獨(dú)特魅力，感染著一代又一代青年。

今天，我們師生歡聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱紅歌。

既是展示才華，也是為了把紅色的接力棒傳承過來，發(fā)揚(yáng)光大!

相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有辛勤園丁的栽培，有各位同學(xué)的努力，我們八一的學(xué)子，一定會(huì)大放光彩!

感謝藝術(shù)中心老師的指導(dǎo)，感謝政教處老師的協(xié)調(diào)與幫助，感謝各位老師的光臨，感謝同學(xué)們的參與，

(四人合)北京市八一中學(xué)高一年級(jí)《永遠(yuǎn)跟黨走》合唱節(jié)到此結(jié)束，謝謝大家!

校園活動(dòng)主持稿 篇2

（開場白）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。

“十二月二十一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！?/p>

冬至是中國農(nóng)歷中，一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，吃餃子是冬至特有的習(xí)俗。

古人認(rèn)為冬至是一年中，夜最漫長的一天，隨著冬至的腳步近了，寒冷也一步步靠近我們。

雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)來了，這時(shí)外出的親人都要回家過節(jié)，表示年終有所歸宿。

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化節(jié)日，也讓大家感受到，來自集體的溫暖和團(tuán)結(jié)，在這個(gè)寒意陣陣的冬日里，我班組織了此次冬至包餃子活動(dòng)。

希望在接下來的一系列實(shí)踐中，能使大家過上一個(gè)愉快，難忘的冬至。

（結(jié)束語）

看著熱騰騰的餃子，我是真的不想說再見啊。

本次冬至包餃子活動(dòng)，讓我真正的領(lǐng)略了什么叫色香味俱全，什么叫精招妙式，層出不窮。

小小一個(gè)餃子大賽，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、玩樂之余，也學(xué)會(huì)了一種佳肴。

讓我們?cè)趨⒓踊顒?dòng)，或者觀看表演之際，也能多多動(dòng)腦。

從古老相傳的手藝中，創(chuàng)新出屬于我們自己的特色。

我們?cè)谙硎苊朗?、快樂、團(tuán)結(jié)和配合的同時(shí)，也能讓我們，體會(huì)到中華美食的精髓。 最后，讓我們?cè)谶@香氣彌漫的時(shí)刻說再會(huì)吧。

校園活動(dòng)主持稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位校友，全體同學(xué)，晚上好!

五十年風(fēng)雨砥礪 五十年艱辛創(chuàng)業(yè)

半世紀(jì)春風(fēng)化雨 半世紀(jì)春華秋實(shí)

當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，

當(dāng)太陽用熱情點(diǎn)燃生命的火焰。

當(dāng)一個(gè)又一個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為——昨天

曾把人生最美好的青春留在這片熱土上的新老校友，

穿越五十年的時(shí)光隧道 執(zhí)手望淚眼，促膝話當(dāng)年

當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝

當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花

感謝這一片青春的土地

接納我的足跡 啟迪我的智慧

躬逢其盛啊，自豪的水院人

當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒

我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采

我們總是喚呼，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任

母校，我親愛的母校

在這被歌聲和盛典簇?fù)淼氖サ?/p>

我們以學(xué)子的赤誠、忠心和莊嚴(yán)

向你獻(xiàn)禮、致敬、向你祝福

山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院五十華誕校慶文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始!

首先帶給大家的是舞蹈：

祝福

二

興起于汾水之濱，落戶于河?xùn)|古郡，

雙塔寺的鐘聲，魏豹城的晨風(fēng)，

一代代的水利學(xué)子，一代代的水院教師，

把最寶貴的青春留在了這片熱土，

把最美好的年華獻(xiàn)給了這方舞臺(tái)，

時(shí)光流逝，歲月滄桑

有一種激情讓我們感動(dòng)，

有一種生活令我們回往，

有一種力量讓我們奮進(jìn)，

有一種精神令我們昂揚(yáng)，

她就是水院里有你，有我，有他的難忘歲月。

請(qǐng)欣賞：快板光輝歷程五十年

三

還記得當(dāng)年你的老師嗎?

還記得當(dāng)年與你一樣青春四溢、一樣激情奔放的班主任嗎?

他們把滿腔的熱忱奉獻(xiàn)給了校園，奉獻(xiàn)了學(xué)子

他們的內(nèi)心與你一樣涌動(dòng)過青春的律動(dòng)

請(qǐng)欣賞由學(xué)院青年教師表演的交誼舞——園丁風(fēng)采

四

音樂室里，

甜蜜的歌聲還在飄蕩，

優(yōu)美的琴聲在指尖流淌，

運(yùn)動(dòng)場上矯健的身影，

跳躍著你的青春，我的夢(mèng)想

橡皮筋、踢健子、丟沙包，

搖滾樂，迪斯科，街舞，

記錄著我們的快樂成長。

丹青潑墨，陶冶美的情操。

揮毫奮筆，春輝浪花指點(diǎn)江山斥方遒。

一切仿佛就在昨天，一切仿佛就在眼前。

請(qǐng)欣賞學(xué)生街舞：《活力青春》

五

那年金秋，我們辭別親人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，

來到美麗的水校，邁進(jìn)夢(mèng)想中的水利學(xué)府。

那年金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，

沿著大禹的足跡，從此挽起了雙手。

四年的摸爬滾打，風(fēng)雨無阻，銘刻著我們的堅(jiān)定和執(zhí)著。

四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。

我們手挽手，我們肩靠肩，

無論來自天涯或海角，我們都是水院人。

請(qǐng)欣賞青年教師盧珊的傣族舞蹈：竹樓風(fēng)情

六

飽醮著先人的汗水，沐浴著祖輩的智慧，站在智者的肩頭，在世代治水用水的文化氛圍里，一萬三千五百三十二名學(xué)子從這里走向三晉大地，走向九百六十萬平方公里的神州大地。

母校啊，你扎根泥土，奮力長成枝繁葉茂的參天大樹，

你百花盛開，必將建成桃鮮李艷的芬芳花園;

你是展示風(fēng)采，弘揚(yáng)自由的青春舞臺(tái)，

你是搏擊風(fēng)浪，勇往直前的生命航船。

你是我們共同的智慧之母，你是我們共同的精神家園。

請(qǐng)欣賞舞蹈，國風(fēng)，表演者：

七：

我想飛，在風(fēng)里浪去飛翔

我想飛，讓夢(mèng)想去曬一曬太陽

我想飛，讓彩霞作我的衣裳，

我想飛，讓月光為我畫張像

心中的小徽，心底的母校，

帶著你的囑托，背著你的愿望，把世間最美的禮物獻(xiàn)給您——我的母校!

請(qǐng)欣賞吉它合奏：小徽，表演者：

八

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，

作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

我是教師，教書是我的本職，育人是我的責(zé)任，

我愿做一支燃燒的蠟燭，把光明留給大地，我愿做人類文明的接力手，把知識(shí)傳給后人

請(qǐng)欣賞器樂合奏：師魂 表演者：

九

青春，是多夢(mèng)的時(shí)代，更是多思的時(shí)代。

校園，是知識(shí)的殿堂，更是思想的樂園。

請(qǐng)欣賞小品：如此辨證。表演者：

十

下邊是對(duì)口快板：說點(diǎn) 表演者：

十一

不屈不撓，自強(qiáng)不息，敢為天下先，這些精神凝聚了中華民族的精、氣、神，樹立了中華兒女剛直的脊梁，是水院人乘風(fēng)破浪、勇往直前的精神動(dòng)力。

請(qǐng)欣賞武術(shù)表演：中華魂 表演者：建筑工程041班賈磊 等。

十二

親愛的母校，我回來了!

親愛的母校，我們回來了!

還記得嗎?昨天，在母校美麗的校園里，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

還記得嗎?昨天，在母?？部赖牟賵錾希遗懿降昧说谝幻?/p>

是母校的老師為我們打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，

是母校的老師為勞動(dòng)歸來的我們打好了洗臉?biāo)?/p>

是母校的同學(xué)叫醒了貪睡的我，

是母校的同學(xué)喚醒了我什么是無私的愛

是母校的同學(xué)與我共同度過艱難的歲月

是母校的同學(xué)與我共同分享成功的歡欣。

啊，母校，母親，我心中的圣地

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：母親 表演者：丁宏劍

十三

信封里裝滿祝福，電話里說著祝福，歌聲中唱著祝福，舞姿中流露著祝福，所有水院師生學(xué)子臉上洋溢著祝福，

祝福母校，祝福母親，

祝福您健康長壽，祝福您蒸蒸日上。

請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱：祝福 表演者 關(guān)明鏡

十四

祖國母親，您飽經(jīng)了上下五千年的風(fēng)霜雪月，歷經(jīng)多少滄桑巨變，

祖國母親，您用寬闊博大的胸懷，無私的哺育了億萬華夏兒女，再華麗的言語，都無以言表對(duì)您的恩情，

再優(yōu)美的樂章，都無法唱響對(duì)您的厚愛，

所有的感恩，匯成一個(gè)吻：讓我親親您，祖國。

十五

穿過歷史的時(shí)空燧道，我們聽到一聲聲振聾發(fā)聵的吶喊，興水富民，興水富晉，

從水西關(guān)外的太原水利學(xué)校，從安邑古塔之側(cè)，從魏豹古城之中;

透過歲月的漫漫塵煙，我們看到了一串串閃光的足跡

省部級(jí)重點(diǎn)中專、國家級(jí)重點(diǎn)中專，省級(jí)德育示范、省級(jí)文明單位。

因?yàn)橛辛四悖驗(yàn)橛辛怂?，因?yàn)槲覀児餐呐Γ?/p>

我們的母校，我們共同的母校，道路越走越寬闊。

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：道路越走越寬闊

十六結(jié)尾：

當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚(yáng)

母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福臉龐

當(dāng)校慶的笑語伴著金秋的成熟飄蕩

母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱

為了我們共同擁有的光榮和夢(mèng)想

來吧，我親愛的朋友

我同甘共苦的姐妹弟兄

讓我們用青春、汗水和生命

一代一代 一代一代

生生不息 生生不息

共同期待百年、千年，

共同期待山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

不斷進(jìn)步 不斷輝煌

共同期待山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的旗幟高高飄揚(yáng)!

請(qǐng)欣賞：中國，中國，鮮紅的太陽永不落

校園活動(dòng)主持稿 篇4

甲：今天是個(gè)高興 的日子，今天是個(gè)難忘的日子，今天是個(gè)狂歡的日子，緊張的復(fù)習(xí)在進(jìn)行時(shí)，圣誕的腳步悄悄的來到了我們中間。六年級(jí)20xx年慶圣誕主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎 來參加本次活動(dòng) 的校長和老師。謝謝他們的光臨。

乙：踏著圣誕的腳步，

甲：伴著飛舞的雪花。

乙：圣誕老人駕著鹿車，

合：一路歡歌向我們走來。

甲：帶著圣誕的祝愿，

乙：懷著久久的期盼，

合：我們走進(jìn)童話般的圣誕。(伴隨音樂《玲兒響叮當(dāng)》、圣誕老人上場向?qū)W生 打招呼，分發(fā)禮物)

甲：看，一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩。

乙：聽，一聲聲動(dòng)聽的歌兒送去節(jié)日 祝福 的真誠。

甲：讓我們一起唱起《幸福拍手歌》

二、活動(dòng)的第二項(xiàng)：圣誕知識(shí)知多少有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/strong>