大學(xué)讀后感

大學(xué)讀后感必備八篇。

作品這本書，我一看就入迷了，書中講述的很多東西給了我許多回味。?以寫作思考的方式，打造個人閱讀筆記，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“大學(xué)讀后感”類希望對你有所啟發(fā)和幫助，請您仔細品味本文并收藏以供日后查閱！

大學(xué)讀后感 篇1

我這次回家借著時間充裕把《大學(xué)》好好地品味了一番。里面確實有很多大道理，但對我印象最深的是他所說的“格物”。為什么這個能讓我印象最深呢？

在這我先賣個關(guān)子。先給大家介紹介紹下《大學(xué)》吧！

《大學(xué)》即大人之學(xué)，講的是修身、齊家、治國、平天下的大道理，通篇引《詩》、《書》立論，終篇不見《易經(jīng)》、《易傳》一字，但它的思想脈絡(luò)卻來自《易經(jīng)》與《易傳》，是納易學(xué)入儒學(xué)、用易學(xué)思想充實儒家思想并使之融為一體的典范?！洞髮W(xué)》的主要內(nèi)容，就是“三大綱領(lǐng)”，“八條要目”。而這三大綱領(lǐng)是指的是:

明明德、親民、止于至善。八條要目是指的是致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中最重要、最重要的一項就是“格物”、“致知”。

修身的先決條件是格物、致知、誠意、正心。而細分為：則格物致知屬“窮理”的功夫，誠意、正心屬“正心”的功夫，窮理又是正心的基礎(chǔ)。

而大學(xué)的第一句話 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”是全書的總綱。在書里面有很重要的作用。

《大學(xué)》的作者認為，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。只有懂得了要達到的最高境界和要實現(xiàn)的目標(biāo)，然后才能有確定的方向；有了確定的方向，才能做到心靜不亂；心靜不亂，然后才能做到神思安穩(wěn)；神思安穩(wěn)，然后才能認真考慮；考慮周到以后，才能有所收獲。我們?yōu)槿颂幨拢绻軌蜃プ【V領(lǐng)，明確事物的本末先后，那就是懂得“大學(xué)”的道理了。

生活的真相是一樣的。有了遠大的理想和明確的目標(biāo)，你就不會迷失方向，精力充沛，克服重重困難，取得意想不到的成功。

介紹完《大學(xué)》那就開始說說什么是格物吧！要說什么是格物就要說說它出自在哪。它出自大學(xué)前半部分“古之欲明明德于天下者，先治其國。

欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。

欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

”這句話的意思就是古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性；要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識；獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認識、研究后才能獲得知識；獲得知識后意念才能真誠；意念真誠后心思才能端正；心思端正后才能修養(yǎng)品性；品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。所以說格，就是確實研究清楚。

“格物”就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長見識。讀書求知，實踐求知，明辯事非，物盡其用。你看看這是不是跟我們《馬克思原理》所學(xué)的實踐有異曲同工之妙?。?/p>

說實話看這格物確實有些不怎么明白，但一說到實踐那就沒問題了！其實，這是在告訴我們，真正學(xué)習(xí)知識不僅僅是讀書。光是書本絕對不夠，社會上還有知識！

并且你在生活會更加理解書本里所講地知識，使書本的知識變?yōu)樽约旱闹R，要知道書本的知識原本就是先人在社會格物后寫在書上以此傳給后人的！永遠只知道書本里的知識那就只是書呆子。書呆子可能會流行一段時間，但他們會被社會淘汰。

因為他只知道知識不能用來為人類服務(wù)。你說不會應(yīng)用有什么用？說到這里，我認為我們是大學(xué)生。我認為我們不能像高中生那樣死氣沉沉地學(xué)習(xí)。社會不需要這樣的人。

我們在大學(xué)里學(xué)到的是一種思維，一種大學(xué)生的思維！大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一種技能，這是技校學(xué)生的任務(wù)。如果我們只是學(xué)書本，學(xué)一門技能，那就只有高中生、職業(yè)技術(shù)生了！

那我們的區(qū)別是什么？所以說要去社會中認識來以此來得到一種思考！

大學(xué)讀后感 篇2

書中的主人公阿穆莎在喀山的生活的經(jīng)歷。16歲時，在好友的勸說下，阿穆莎離家去喀山上大學(xué)?？墒牵屡c愿違，他并沒有進入真正大學(xué)，而是進入了很破舊的社會大學(xué)。

在這里，他遇到了很多困難，住在院子里，出賣自己的體力他遭受了無數(shù)的排擠和困難，但他仍然想著自由，從未放棄，所以我明白了一些道理。

人不可能不面對困難，所以我們必須堅持自己的信念和夢想，不放棄，我們一定會成功！

我的大學(xué)讀后感（二）

《童年在人間我的大學(xué)》這本書的作者就是人人皆知的蘇聯(lián)大作家——高爾基先生。在這本書中，高爾基通過對童年、青年和青年的描述，展示了一個青少年的成長過程。小主人，阿利奧沙（高爾基的小名），因為他的父親去世了。后來，他的母親又去世了。因此，小阿利奧沙無家可歸，所以他走上街頭流浪。他經(jīng)歷了人生的起伏。

讀完這本書，我想我們應(yīng)該向小阿麗沙學(xué)習(xí)，因為他很強壯。大家多讀讀這本書吧！

我的大學(xué)讀后感（三）

《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學(xué)時代的生活經(jīng)歷。從這本自傳中我們可以看出，高爾基年輕時對小人物深惡痛絕，追求自由，向往美好生活。

我的大學(xué)讀后感（四）

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。

這本書不僅讓我了解了主人公童年、青春和青春的生活和命運，也向我們展示了世紀之交大背景下一代人的成長歷程。在閱讀的過程中，我的心好像壓了一塊石頭，感覺很沉重。生活的苦難、生活的磨難和國家的災(zāi)難并沒有摧毀高爾基追求光明的信念，而是造就了一位偉大的無產(chǎn)階級作家。

我的大學(xué)讀后感（五）

讀了《童年、在人間、我的大學(xué)》這部著名的自傳體**，我明白了許多道理，也了解到主人公從童年到**所經(jīng)歷的痛苦，磨難，和永遠不屈服于黑暗生活的優(yōu)秀品質(zhì)。在今天這么好的生活和學(xué)習(xí)中，我沒有理由不努力學(xué)習(xí)。

我的大學(xué)讀后感（六）

今天我又把高爾基寫的《童年在人間我的大學(xué)》中的《在人間》讀完。八歲的阿廖沙先后到了鞋店當(dāng)學(xué)徒，圣像作坊里當(dāng)學(xué)徒，撿過破爛，捕過鳥兒，先后兩次在輪船上做過幫廚，好幾次跟著繪圖師工作。他的工作經(jīng)歷，讓他碰到了些各式各樣的人。

是廚師斯穆雷、女鄰居瑪爾戈王后、司爐工雅科夫等好心人，給了他好多的幫助，讓他讀到了好多的書，讓他重新考慮以后的生活該怎樣過。阿廖沙雖然是不幸的，但他又是幸運的。通過自己的努力，他走上了一條學(xué)習(xí)的道路。

希望我們以后好好學(xué)習(xí)他。

大學(xué)讀后感 篇3

大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段。它直接關(guān)系到我們未來的好與壞。開學(xué)時，我為自己設(shè)定了一個合適的職業(yè)目標(biāo)。只有認清合適的職業(yè)目標(biāo)，充分挖掘自己的潛能，不斷提高和培養(yǎng)自己，才能在事業(yè)上取得成功。

然而要想事業(yè)上往得更大的成功，還需要制定科學(xué)公道符合自身的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃要分層次和階段，更要根據(jù)自身的特點和風(fēng)格來制定。制定好后最重要的是要付諸行動，只想不做一切都是空談，任何事都要付出行動，才有可能成功。天天都要讓自己過的充實，多做一些有意義的事。

把那些做白日夢的時間，我會拿來看些專業(yè)課以外的醫(yī)學(xué)課外書，讓自己多了解點東西，豐富自己的視野。第一，在大學(xué)期間要努力學(xué)好英語，尤其像我們以后工作學(xué)習(xí)中，一些先進的醫(yī)學(xué)文獻和讀物都是外文的，以后職稱考試，考研等等都是要用到外語，英語顯得更為重要。那么要學(xué)好英語，應(yīng)該怎么做呢？

所以天天都要抽出使勁讀英語，最好是早上，這個時候記憶力最好。新生也不太緊張。好好利用它。第二，多讀一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的名著或者看一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的**，在潛移默化中讓自己的醫(yī)學(xué)水平提高。

增加自己的知識面。第三，我沒事經(jīng)常在圖書館看書。第四，盡量每天鍛煉。身體是革命的資本。只有好好照顧自己的身體，我才能有精力做更多的事情。事實上，我以前很窮。從小學(xué)到高中我經(jīng)常生病。

但大學(xué)畢業(yè)后每天晚上看完書，我堅持在操場上跑步。起初，我只能跑一兩圈。后來，我每天增加一圈。最多有30多圈。后來發(fā)現(xiàn)生病少了。自己的體質(zhì)增強了。

第五，平時嘗試著在學(xué)生會外聯(lián)部拉贊助。這樣，你就可以很快找到自己與他人溝通的方式。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，你會不經(jīng)意間知道，你在大學(xué)里的努力沒有白費。學(xué)醫(yī)本來就是一件很辛苦的使，要有耐心，恒心，更要有自信心，只要相信自己，沒有什么是學(xué)不好的。

沒有什么是做不到的。

作為一個大學(xué)生，要懂得感恩。感謝父母、老師、朋友、傷害過你的人，甚至是陌生人。要懂得體諒父母，關(guān)心父母。

每周都要打**回家，跟父母聊聊，告訴他們關(guān)于自己在學(xué)校的事情，讓他們知道自己在學(xué)校的生活是怎樣的，讓他們放心。多問他們身體狀況，讓他們注意自己的身體狀況。不要工作太辛苦?；氐郊业臅r候，給他們買點力所能及范圍的食品，陪他們做做家務(wù)。

現(xiàn)在我有時間花更多的時間和他們在一起，珍惜和他們在一起的日子。其實，現(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，下班后還是每隔兩三天給父母打個**，關(guān)心他們的身體，打個招呼。因為是他們給了你生命，給你指明了人生的道路，是他們讓你在失敗的人生轉(zhuǎn)折點有了希望的曙光，讓以后我的道路一片光明。

在學(xué)校要處理好人際關(guān)系。真誠地對待你的同學(xué)。只有真誠地對待別人，別人才能真誠地對待你。對同學(xué)要寬容，要懂得忍讓。

當(dāng)同學(xué)碰到困難時，要及時伸出援助之手。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”在你幫助別人時，不僅能帶給別人快樂，也能使自己很快樂。

當(dāng)自己出錯時，要真誠地向?qū)Ψ降狼?。在生活中，沒有人能避免在人際交往中傷害他人，這是無意的，但學(xué)會道歉是恢復(fù)關(guān)系的最好方法。在大學(xué)里結(jié)交幾個志同道合的朋友。

在人生旅途中，朋友是不可缺少的。假如能結(jié)交到一個知己，那是莫大的福氣。

大學(xué)讀后感 篇4

我的大學(xué)讀后感

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。

高爾基從小善良懂事，來到喀山后，他住在一個貧困中學(xué)生的家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔(dān)。

讀了這本書，我知道了無論什么情況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。

我的大學(xué)讀后感

**敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學(xué)讀書的理想來到喀山，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪，和搬運工、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播著革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工等，這所特殊的大學(xué)——社會為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的新天地。

來到喀山后，他住在一個貧困中學(xué)生的家里。 (讀后感　) 他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動情地寫道：

“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對人生的苦難，他沒有怨言，他善良的心充滿了感激和希望。

他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富！

高爾基從小就很痛苦，但他沒有放棄。我向我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。雖然人生道路漫長而艱難，但只有我們決心為自己開辟一條新的道路。

大學(xué)讀后感 篇5

我的大學(xué)讀后感(一)

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體**之一，讀完此書后，我深有感觸。它不僅讓我了解了這位英雄青年的生活和命運，也向我們展示了世紀之交時代大背景下一代人的成長歷程。它產(chǎn)生后，影響廣泛，激勵了無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇往直前。

作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他是一個撿破爛的，學(xué)徒和雜工，被欺負和虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。

我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。

平時學(xué)習(xí)時，我不能面對挫折，甚至半途而廢。

主人公那種頑強的學(xué)***，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?

難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)***水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

我的大學(xué)讀后感(二)

這個暑假，我讀了高爾基的《我的大學(xué)》，深有感觸的我，忍不住提筆寫下了這篇讀后感。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。

奶奶經(jīng)常給他講故事，鼓勵他以后多寫文章，這逐漸使他對文學(xué)產(chǎn)生了興趣?！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人。《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。

他曾在鞋店、輪船和許多其他地方當(dāng)學(xué)徒。他不得不忍受老板的挖苦和富人的責(zé)罵，過著非常沉重和悲慘的生活?！段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進大學(xué)讀書，最終通過努力進入社會學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

讀了這個三部曲，我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這段高爾基童年和青年生活的記錄中，我體會到高爾基對人的仇恨、對自由的追求和對美好生活的向往。正是因為他對社會的強烈感情和對文學(xué)的熱愛，他才努力工作，最終成為影響世界的著名作家。

我想：名人之所以受人敬仰，是因為他們常常做出普通人做不到的成就。與我優(yōu)越的生活環(huán)境相比，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光，以高爾基為例，增加我的壓力，努力工作，努力實現(xiàn)我的目標(biāo)。

我的大學(xué)讀后感(三)

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體**三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最杰出的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的寶貴財富。

**它以其寫實的風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了世界各地?zé)o數(shù)讀者的心。它產(chǎn)生后，影響廣泛，激勵了無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇往直前。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。

他進入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。

這本書不僅讓我了解了這位英雄年輕時的生活和命運，也向我們展示了一代人在世紀之交的廣闊背景下的成長歷程。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他是一個撿破爛的，學(xué)徒和雜工，被欺負和虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。

我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。

平時學(xué)習(xí)時，我不能面對挫折，甚至半途而廢。

主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學(xué)***，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?

難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)***水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

我的大學(xué)讀后感(四)

眾所周知，他是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。

在書中，作者生活在沙皇統(tǒng)治的黑暗時代。人們互相抱怨，互相責(zé)罵，吵架三天，甚至殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。

有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基被介紹給潘考夫，他是一家有很多書的小店的老板。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。

最讓我感慨的是高爾基生活在這樣艱苦的條件下，經(jīng)歷了很多艱辛，從事了很多艱苦的工作，但他對知識充滿了渴望。后來，在潘科夫的店里工作時，他埋頭苦讀，不顧一群無知的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這樣一個快樂的環(huán)境中，食物充足，衣服暖和，還有很多書要讀。

我們生活的環(huán)境比高爾基人好得多。很難說我們不努力學(xué)習(xí)就上不了大學(xué)。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。

只有知識才能使人進步，只有閱讀才能使人容易獲得知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有知識，就不可能發(fā)展科學(xué)技術(shù)，建設(shè)現(xiàn)代文明世界。

我的大學(xué)讀后感(五)

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體**三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。其作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。

《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他是一個撿破爛的，學(xué)徒和雜工，被欺負和虐待。

就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。

同高爾基相比，我真是羞愧萬分。

一開始，我考上這所大學(xué)的時候，因為專業(yè)調(diào)劑，心里很不平衡，對大學(xué)充滿了抱怨和不滿。他學(xué)習(xí)進步很快。他整天在學(xué)校什么也不做，不是看就是和朋友聊天。他白白浪費了他的好時光。還有的就是平時學(xué)習(xí)時，我不能面對挫折，甚至半途而廢。

在期末考試中，由于平時不努力，臨時抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成績不理想。等到讀了這本書后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時光，有這么好條件讓我讀書，獲取更多的知識。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)***的知識，豐富自己的生活，擴大自己的視野。

另外主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學(xué)***，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?

難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)***水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運。所以我們要積極追求光明與知識，讓自己成為有用的人，對大學(xué)，人生充滿熱情，活力。

我的大學(xué)讀后感(六)

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體**三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，也是世界無產(chǎn)階級的寶貴財富。

本書描述了主人公懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友，從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。

后來，因接觸大學(xué)生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，思想也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參加革命活動，在革命者的引導(dǎo)下，擺脫了自殺的精神危機。十年他在思想;學(xué)識;社會經(jīng)驗等方面都有了長足的進步。

看完這本書，不禁使我想起上高中以來所遇到的困境，無數(shù)的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無奈之下，只能硬著頭皮死撐著說：‘自己選的路，爬著也要走完’。

現(xiàn)在想想，我的經(jīng)歷是那么的微不足道，我們都是平凡人，而他卻能在那個不平凡的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹立了堅定的信念，他學(xué)會了正視自己，學(xué)***人之長，磨礪了不可摧毀的意志。

對未來，他有清晰的打算，對當(dāng)下，他腳踏實地的勤奮學(xué)習(xí);勤于思考;持之以恒。對過去，他無怨無悔，因為他曾全力以赴。面對艱難的生活，他在書中寫到：

‘苦難的日子里我變得更加堅強，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了’。歌德說過：“讀一本好書就像和一個高尚的人對話”。

的確如此，這本書讓我知道;在任何時候都不要放棄，放棄就等于失去。

我的大學(xué)讀后感(七)

我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友好而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩，想怎么樣就怎么樣的，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口，不能吃的食物，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學(xué)。

他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他并沒有自暴自棄，繼續(xù)努力著，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向成功。

原來想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子。在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。

是啊，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持，所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。

讀了這本書我的感想是：人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)***沒有常勝第一，但是我們只要有足夠的拼勁，信心，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!

大學(xué)讀后感 篇6

碩士研究生課程論文

課程名稱高等教育名著選讀p>

題目p>

姓名張青p>

任課教師王小丁p>

專業(yè)高等教育學(xué)p>

研究方向高等教育管理p>

年級2 0 0 9 級p>

院系名稱四川省教育發(fā)展研究中心

完成時間二零一零年六月p>

西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心

中國·南充

張青（西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心）

摘要：《大學(xué)的使命》是奧爾特加在應(yīng)馬德里大學(xué)生聯(lián)合會邀請所作的關(guān)于高等教育改革問題的講演的基礎(chǔ)上修改而成的。這本書出版于1930年，但其主要思想和基本原則明顯超越了國家和時代的局限。它具有很高的理論預(yù)見性，對今天的中國高等教育改革仍具有借鑒意義和現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵字：奧爾特加；大學(xué)的使命；

奧爾特加（1883-1955）是20世紀西班牙最重要的哲學(xué)家之一。法國存在主義者加繆甚至曾稱之為尼采以來歐洲最偉大的哲學(xué)家。然而，奧爾特加并非傳統(tǒng)意義上的封閉于象牙塔中的學(xué)者，而是一位典型的“公共型知識分子”，他一生從事過教師、作家、出版商兼編輯、哲學(xué)家和政治家等多種職業(yè)。豐富的社會經(jīng)歷和敏銳的思維，使他具有一般學(xué)者所沒有的廣闊視野，具有強烈的社會意識，積極參與社會活動和政治活動，曾被西班牙人譽為“共和國之父”。

與此同時，他在學(xué)術(shù)方面也是一個“百科全書式”的學(xué)者，研究范圍極其廣泛，涉及哲學(xué)、美學(xué)、文藝評論、政治、歷史、心理學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科。《大學(xué)的使命》是他在應(yīng)馬德里大學(xué)生聯(lián)合會邀請所作的關(guān)于高等教育改革問題的講演的基礎(chǔ)上修改而成的。針對西班牙乃至歐洲高等教育面臨的問題，分析了當(dāng)時歐洲大學(xué)的弊端，提出并論證了自己獨特的改革思路。

這本書出版于1930年，但其主要思想和基本原則明顯超越了國家和時代的局限。它具有很高的理論預(yù)見性，對今天的中國高等教育改革仍具有借鑒意義和現(xiàn)實意義。

一、 大學(xué)的使命

奧爾特加認為，大學(xué)作為一種高等教育機構(gòu)“目的是讓幾乎所有的人都接受高等教育”。[1]:51要實現(xiàn)這一點，大學(xué)教育應(yīng)包括“文化的傳授、專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究和新科學(xué)家的培養(yǎng)”三項職能，并要求人們“必須清晰分辨彼此極為不同的三件事情：YjS21.coM

科學(xué)、文化和需要高深學(xué)識的職業(yè)或?qū)I(yè)”。 [1]:74

（一） 大學(xué)要履行傳授文化的職能

奧爾特加認為，文化是一個時期的一種生命思想體系，也是一種具有時代特征的信仰。文化不同于科學(xué)又與科學(xué)密切相關(guān)。一方面，文化的獨立性和生命賦予文化生命，這就要求我們對世界和人有一個全面的認識。它不會因為絕對精確的科學(xué)理論和方法的終結(jié)而停止。

另一方面，文化不能脫離科學(xué)，它們緊密相連。首先，文化的內(nèi)容大多來自科學(xué)；其次，文化必須借助科學(xué)來解釋生命的存在；第三，與中世紀的大學(xué)相比，現(xiàn)代大學(xué)幾乎放棄了文化的教學(xué)或傳播活動。我們目前正在經(jīng)歷著一個極度“無文化”的時代。

造成歐洲形勢動蕩的原因是普通的英國人、法國人和德國人中一些工程師、內(nèi)科醫(yī)生、律師、科學(xué)家等“這種新的野蠻人畢竟都是專業(yè)人員，要比以前的人更有知識，可同時又要沒有文化修養(yǎng)”。 [1]:57

奧爾特加主張大學(xué)要培養(yǎng)“每一個人或多個人應(yīng)該成功地成為一個整體的全面發(fā)展的完人” [1]:61 。首先，應(yīng)該把普通人培養(yǎng)成有“文化修養(yǎng)”的人，使他們處于時代標(biāo)準所要求的高度，并“把文化系確立為大學(xué)乃至高等教育的核心”，“向人類傳播時代文化的全部，真實展示當(dāng)今個人生活必須得到闡明的巨大的世界” [1]:

88 ，建立起符合時代要求的思想體系，是大學(xué)駕凌于其他一切之上的基本功能；其次，培養(yǎng)有“文化修養(yǎng)”的人的精神，“從某種程度上說是要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)或理智” [1]:54。大學(xué)的使命是通過探索大學(xué)文化系科前因后果的特征，“尋找出拯救科學(xué)自身的一種替代力量和因素”；再次，實現(xiàn)大學(xué)的基本功能，必須在大學(xué)里開展文化教學(xué)，開設(shè)和教授文化學(xué)科。

（二） 大學(xué)要進行學(xué)術(shù)專業(yè)的教學(xué)、科學(xué)研究和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

在這個問題上，奧爾特加提出了專業(yè)知識與研究之間的關(guān)系。他認為專業(yè)和科學(xué)之間既區(qū)別又有聯(lián)系?！皬膰栏褚饬x上說，科學(xué)單指調(diào)查研究，包括問題的提出、研究及其解決的辦法等。

一旦問題的到解決，那么根據(jù)解決方案所做的一切都不是科學(xué)研究?！盵1]:74專業(yè)的目的是為了應(yīng)用解決問題的辦法，它是實踐性的。

但是，“科學(xué)一旦融入專業(yè)之中，就必須與其純科學(xué)的地位相分離，并作為專業(yè)技術(shù)要在一個新的中心和一條新的原理基礎(chǔ)上重新得到組織” [1]:82。然而，專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究也是不同的。

他認為，接受一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，熟悉和掌握許多學(xué)科的系統(tǒng)知識內(nèi)容，是科學(xué)研究的結(jié)果，而不是科學(xué)研究本身。

之后, 作者批判了當(dāng)時西班牙大學(xué)中“探索性研究”占主導(dǎo)支配地位的“唯科學(xué)主義思想”，明確指出，高等教育包含了專業(yè)教育和科學(xué)研究兩部分的內(nèi)容，不能把這兩項根本不同的任務(wù)混為一談，“社會需要大量的醫(yī)生、藥劑師和教師等，但只需要數(shù)量有限的科學(xué)家” [1]:53。大學(xué)的一個重要使命是利用人類智慧創(chuàng)造的最經(jīng)濟、最直接、最有效的方法，培養(yǎng)普通人成為優(yōu)秀的專業(yè)人才。

（三） 大學(xué)要教會學(xué)生“需要懂得過他的生活”

奧爾特加論述了大學(xué)為學(xué)生服務(wù)和使學(xué)生融入社會環(huán)境的作用。他認為，大學(xué)課程與教學(xué)應(yīng)圍繞生活實際需要。我們必須教學(xué)生能掌握的東西，而不是我們認為應(yīng)該教的東西。

奧爾特加指出，大學(xué)生活必須與大學(xué)特色的功能和真正限度明確一致。大學(xué)建設(shè)必須以學(xué)生為本，而不是以教師或知識為本。“如果科學(xué)使生活變得有條理，那么我們現(xiàn)在也應(yīng)該對科學(xué)進行改革” [1]:

93 ，使科學(xué)具有一種與人類生活相符合的形式。因此，大學(xué)不只是一個為學(xué)生服務(wù)的機構(gòu)，它不僅需要與科學(xué)進行長期、永久的接觸，而且需要和公共生活、歷史事實以及現(xiàn)實環(huán)境保持接觸；不僅必須對其所處時代的整個現(xiàn)實環(huán)境開放，投身于整個現(xiàn)實生活，融入外部環(huán)境，而且，所有這一切不僅因為生活在迅速變化的歷史與現(xiàn)實環(huán)境中符合大學(xué)的目的。

大學(xué)應(yīng)該幫助學(xué)生塑造“一個有文化的他；把他放在時代的頂點?！睂W(xué)生要通過學(xué)習(xí)，清楚的認識到現(xiàn)實的社會是什么樣子，自己應(yīng)以一個什么樣的姿態(tài)融入到這個社會中。同時，人民的生活也確實需要大學(xué)的參與，需要大學(xué)“從自己的觀點——文化的專業(yè)的和科學(xué)的觀點——出發(fā)對待和處理當(dāng)今時代的偉大主題” [1]:

101 實現(xiàn)大學(xué)的使命。

二、 大學(xué)的改革

（一）大學(xué)改革的根本原因是政府和大學(xué)“懶散草率”的惡習(xí)

奧爾特加認為，政府和大學(xué)“好比機器，由于長期的使用甚至濫用，已經(jīng)變得破損不堪了” [1]:36，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，必須進行改革。

二十世紀二三十年代的西班牙，對任何改革，包括對政府和大學(xué)的改革，都采取了一種普遍保守、固執(zhí)的反對態(tài)度，而且這種態(tài)度在當(dāng)時占據(jù)著主導(dǎo)地位?！澳切┵澇筛母锖统h改革陳舊模式的人士一次又一次地被稱作‘大學(xué)的敵人’” [1]:35。

他深受當(dāng)時社會政治現(xiàn)實的感動，主張政治教育體制改革。造成這種狀況的根源在于政府和大學(xué)養(yǎng)成了一種“懶散草率”的惡習(xí)。如：

政府在與國民打交道是采取懶散草率的態(tài)度，把法律當(dāng)作欺詐民眾的工具；大學(xué)教授會議上乃至學(xué)生們平時的各種動作和姿態(tài)都充斥一種“使人窒息的沉重的懶散氣氛”。西班牙獨裁統(tǒng)治時期所實施的變革，就已經(jīng)把懶散草率引入極其瘋狂的境地。因此，“只有對我們的政府進行一次偉大的改革，才能使我們的大學(xué)能夠發(fā)揮行之有效的作用” [1]:

51。（二）大學(xué)中存在的主要弊端是“仿效別國”，缺乏創(chuàng)造

19 世紀以來,“自由探索的氛圍加上德國人的天賦才能和個性, 使得德國在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就掩蓋了德國大學(xué)存在的本已明顯的缺陷” [1]:49。西班牙大學(xué)和教授模仿英國中等教育和德國高等教育是一個致命的錯誤。

首先，在仿效過程中，“我們回避了為試圖解決問題所作的種種具有創(chuàng)造性的努力，從而不能認識到借用別國方法解決問題的真正本質(zhì)” [1]:47 ，這是一個落后于時代的悲劇性的遲滯現(xiàn)象；其次，“一個偉大的國家，必定有偉大的學(xué)校；同樣，沒有偉大的學(xué)校，也就成不了偉大的國家”[1]:48。

如果一個民族政治腐敗，它是不可能擁有完善的學(xué)校體系的。如果說學(xué)校確實是國家的職能機構(gòu)，那么它更多地依賴于民族文化氛圍的客觀存在，而不是內(nèi)部的人工教學(xué)氛圍。這種內(nèi)外平衡是建設(shè)好學(xué)校的基本條件。

（三）大學(xué)擁有良好的競技狀態(tài)是大學(xué)改革的重要策略

奧爾特加認為，只有具備良好的競爭條件，才能進行改革。強有力的事實根據(jù)已經(jīng)“使我們當(dāng)中那些最遲鈍的人也相信政府和大學(xué)都需要改革”。良好的競技狀態(tài)是一種體育詞匯。作為一個個體，這種良好的競爭狀態(tài)是決心超越自己，使自己更聰明、更興奮、更敏捷，而不是沉迷于各種毫無意義的消遣。

然而，當(dāng)時西班牙還沒有這樣一個心理狀態(tài)如此良好的群體來承擔(dān)政府和大學(xué)改革的使命。他認為，如果沒有這樣的群體，所有的努力會因群體缺乏必備的素質(zhì)而失敗?！罢鐟猩⒉萋适切皭褐匆粯?，一場本質(zhì)上是懶散草率的改革，也顯然于事無補” [1]:

42 ，而且是有害的。

歷史的發(fā)展是不可阻擋的。他告誡大學(xué)生要參與西班牙公共事務(wù)，向政府請愿，并以良好的精神狀態(tài)參與大學(xué)改革。因為，歷史也可能跳躍式前進。具有良好精神狀態(tài)的一代人能夠完成幾個世紀來未能實現(xiàn)的目標(biāo)，僅“依賴于漸進變化，并認為每一項歷史成就都是通過逐步準備的手段取得的觀點，是過去一個世紀犯下的一個典型的錯誤” [1]:

44 , 當(dāng)前我們每一個人都面臨著挑戰(zhàn)。[3]

三、 奧爾加特思想中有待商榷的觀點

阿爾特加的教育思想體系條理清晰，推理嚴謹，視野開闊，見識深刻，其中許多富有創(chuàng)造性和洞察力，不僅沒有過時，而且?guī)缀蹩梢钥醋魇侵苯俞槍χ袊叩冉逃w制改革的現(xiàn)狀，具有較高的參考價值和現(xiàn)實意義。如，“大學(xué)的使命”的提出，可謂高屋建瓴；“教育的經(jīng)濟原理”，好比歐洲中世紀經(jīng)院哲學(xué)的“奧卡姆剃刀”原則（“如無必要，切勿增加實體”）在大學(xué)教育中的運用，頗富啟發(fā)性；關(guān)于“文化綜合性”和“文化教學(xué)”的建設(shè)性思想，簡直具有“大學(xué)教育之哥白尼式革命”的深遠意義，對時下中國高校大力發(fā)展的“綜合性大學(xué)”，也不無理論指導(dǎo)意義。然而，教育是一門極其微妙的藝術(shù)，世界上沒有絕對正確的教育思想，奧爾特加的教育哲學(xué)也決非完美。

在分析當(dāng)時西班牙大學(xué)改革的使命方面，批判盲目“仿效別國”的弊端，而在文化上既提出“文化趨同綜合”觀點，又反對吸收外來文化；主張大學(xué)教育包括“文化的傳授、專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究和新科學(xué)家的培養(yǎng)”三項職能，強調(diào)大學(xué)和科學(xué)發(fā)展兩者的互動促進，卻又認為“真正意義上的科學(xué)，例如科學(xué)研究，是某種獨立存在的東西，而不是大學(xué)直接的基本功能” [1]:74 另外，“普通學(xué)生并不需要學(xué)習(xí)如何從事科學(xué)研究，這是一條總的原則” [1]:77 ，“妄稱普通學(xué)生可成為科學(xué)家，這是一種荒謬和虛榮的表現(xiàn)”，“在大學(xué)里的時候，迫使他零零碎碎地學(xué)習(xí)那些歷史學(xué)家從事科學(xué)研究所必須的技術(shù)而耗費時間是一個錯誤” [1]:

這些觀點無疑是片面的，甚至是錯誤的，是我們在學(xué)習(xí)和研究中應(yīng)當(dāng)批判的糟粕。

大學(xué)讀后感 篇7

文法學(xué)院廣告1班

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最杰出的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的寶貴財富。

小說以其現(xiàn)實主義的風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了世界各地?zé)o數(shù)讀者的心。它產(chǎn)生后，影響廣泛，激勵了無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇往直前。???《我的大學(xué)》高爾基是自傳體三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山的時期的生活。

16歲時，他滿懷希望來到喀山，想上大學(xué)，但他上大學(xué)的夢想很快就破滅了。他開始奔向生活，在那里他上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué)。在這所大學(xué)里，他與各種各樣的人打交道，接受各種人生考驗，受到各種思想的啟發(fā)和教育，對人生的意義和世界的復(fù)雜性作了初步的探索。這所大學(xué)向他展示了一個越來越廣闊的世界。

作者是一個孤兒，沒有人照顧他，沒有人引導(dǎo)他，獨自成長在一個底層世界，他打開了年輕的心，睜開眼睛觀察著身邊的一切。他的觀察不是系統(tǒng)的，甚至是無序的，但正是這樣的觀察，使他頑強地成長起來。

來到喀山后，他住在一個貧困中學(xué)生的家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動情地寫道：

“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對人生的苦難，他沒有怨言，他善良的心充滿了感激和希望。

他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富！

他生活在沙皇專制時代，敏銳的目光見證了當(dāng)時俄羅斯人民生活和思想的現(xiàn)實——底層是庸俗、空虛、無助、褻瀆的人，同時，他在苦難的洗禮中積累了善良、樂觀、艱辛等良好的人性。他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟；他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點點美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。

即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美”；“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動人，真像夜鶯在歌唱”；在他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”，在簡單的純凈的心里，他學(xué)不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。

每個人來到這個世界上的時候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。成長的過程就是充實這只口袋的過程。當(dāng)還不會辨是非的時候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。

在成長的過程中，我們常常直接發(fā)現(xiàn)并記住美好的事物。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會聽到重復(fù)的抱怨，這是因為在成長的路上，我們變得成熟、不安，并積極地追求世界的復(fù)雜性。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對苦難的態(tài)度所累。

即使世界如此復(fù)雜，我們也常常情不自禁，但我們?nèi)匀恍枰３忠环N堅強和坦率的精神。從這里開始，增長將在這附近達到極限。如果成長照應(yīng)這個回環(huán)，我們會活得更灑脫而有意義。

作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程，他買力地積極探索。但成長中人的招架能力畢竟是有限的。各種各樣的想法涌上心頭，他也越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的現(xiàn)實。人群中的大多數(shù)人都遵循狹隘的生活規(guī)則。先進分子的努力甚至是脆弱的。他卷入了理想與現(xiàn)實的巨大反差之中。他的情緒在這個旋渦中波動，他莫名其妙地受到驚嚇。

紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟然讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個人都陷入了混亂甚至瀕臨崩潰，告訴自己這不是終點，耐心與堅持、耐心與周圍環(huán)境的溝通，總會找到突圍的出口。

沒有永不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。

《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹慎細致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強烈的感染力，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡潔優(yōu)美的文字勾勒出自己的成長片段，在灰色的環(huán)境中，我們感受到濃濃的真情和動人的光輝。

成長的過程并不像白楊那樣從地上像時間一樣筆直地拔出，也不像瀑布般清澈清爽地奔向深潭底。如果說人們的思維是草，那么生長就是草在時空中萌芽的結(jié)晶。生長在短時間內(nèi)真的沒有有機性和完整性，雖然理想是一條牽引生長的線，它存在，但它并不清晰，甚至遙遠而迷茫，有許多閃光的碎片散落在這條線之外。

只有當(dāng)我們回首往事，在反復(fù)回味得失、喜與憂時，才能真正聽到自己拔節(jié)的聲音，仿佛一根繩子自然拉直。

飽嘗人間辛酸的阿遼什卡，抱著進大學(xué)讀書的理想來到喀山，但那時的大學(xué)是不向窮人敞開的，阿遼什卡的理想破滅了。但雖然夢想破滅了，而且生活艱苦，做過流浪漢，搬運工，面包工人和雜貨店伙計等，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，怎能不令人敬佩？

面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢？

當(dāng)時，在沙俄的黑暗時代，如果沒有知識和文化，就沒有救國救民的辦法。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的！

高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來東找西找，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。

也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就?！皶眮碇苯踊蜷g接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！

而如今我們讀書條件如此好，我們應(yīng)珍惜如此好的讀書條件，努力讀書，豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義，不斷完善內(nèi)在自我，為以后自己的發(fā)展做好鋪墊。

大學(xué)讀后感 篇8

當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。 (讀后感) 他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動情地寫道：

“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對人生的苦難，他沒有怨言，他善良的心充滿了感激和希望。

他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富！

高爾基從小就很痛苦，但他沒有放棄。我向我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。雖然人生道路漫長而艱難，但只有我們決心為自己開辟一條新的道路。

大學(xué)讀后感 篇9

社會是一本永遠讀不出來的書。它教會了我如何生存，如何溝通，如何成就偉大的事業(yè)。高爾基先生生長在社會的底層，所以在他的自傳三部曲中，他生動地描寫了社會的復(fù)雜性。特別是這本《我的大學(xué)》更是令我回味無窮。

這本書講述了阿遼沙經(jīng)歷了較為快樂的童年，又度過了城中而有苦悶的打工生活，滿懷著理想的他期望能進入大學(xué)--這個知識的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不可能進入大學(xué)的，他來到了“社會”大學(xué)學(xué)習(xí)，觸及到了許多知識分子，收到了各種思想的教育，而這所“大學(xué)”為它展現(xiàn)出一個越來越寬廣的世界。

是呀，學(xué)***一種，學(xué)***永無止境的，學(xué)***需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學(xué)***他渴望讀書的刻苦精神呢?從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷實現(xiàn)夢想，不斷向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。

社會像一座繞不出去的迷宮，社會像一望無際的大海，社會像跌宕起伏的樂曲，社會也像有著千奇百怪生物的古樹林……我們未曾想過要涉足社會，但當(dāng)我們來到這個世界時就已經(jīng)融入到里面了。阿遼沙就是在這所大學(xué)中生存、求知的。在這本書中，我明白了人并不是那么簡單，社會更復(fù)雜。

一會兒就有人丟了工作啊，一會兒就有人想不開啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構(gòu)成了一個龐大的社會。此時此刻，我能感受到他對自由的激情和對美好生活的強烈向往。他熱愛這所“大學(xué)”，更親近這所“大學(xué)”，他學(xué)***怎樣與周圍人交流(社會有各種各樣的交流方式)，并開拓了視野，他更在里面獲得新生。

看看現(xiàn)在外面的大街上， 這些來去匆匆，邊走邊吆喝的商販，那些滿頭大汗還在一步一步吃力搬運的工人，還有頂著炎炎夏日還在街邊掃地的環(huán)衛(wèi)人員等等，我相信只要我們深入大眾，并如饑似渴地讀書學(xué)習(xí)，知識與實踐探索雙行，就已定會有一個燦爛的明天等著我們。

夜幕悄悄降臨，正如生活每天都在繼續(xù)。我看著窗戶。天空中有無數(shù)的星星。它們像鉆石一樣閃閃發(fā)光，但我忽略了它們的美麗。不!

它們在努力，在為自己照耀，希望成為天空中最閃耀的那顆星!而人生亦如此，每個人都在拼命奮斗，因為都希望在社會中嶄露頭角，希望成為社會中中最閃耀的那顆星!

延伸閱讀

憨豆先生讀后感(必備八篇)

閱讀是一項高尚的心智鍛煉，在讀了作者寫的作品以后，不禁為書中人物所折懷。作品中不容易理解的畫面、情感都需要我們用讀后感記錄。想知道“憨豆先生讀后感”的內(nèi)涵和背后的故事請繼續(xù)閱讀，愿這些參考資料可以幫助你提高工作或?qū)W習(xí)的質(zhì)量和效率！

憨豆先生讀后感 篇1

憨豆先生讀后感

《憨豆先生》是一部經(jīng)典喜劇片，深受觀眾的喜愛。它擅長用幽默的方式揭示人性的弱點與美好，并通過讓人捧腹大笑的場景，傳達出許多深層的思考。我在觀看這部電影后，深受感動，對于生活、人際關(guān)系以及對待他人的態(tài)度有了新的認識。

電影中的主角憨豆先生是個十分天真的人，他過著與眾不同的生活。雖然他看起來有些呆笨，但他并不是壞人。他對每個人都充滿善意，并經(jīng)常幫助他人。盡管他做事常常招惹麻煩，但是他從不惡意傷害他人，他的一切行為表現(xiàn)出了他善良的內(nèi)心。

憨豆先生在電影中常常找自己的樂趣。他可能到購物中心去購物，但不是為了買東西，而是為了玩弄貨架上的商品；他喜歡去電影院看電影，但很可能會用不合適的方式干擾到其他觀眾。他并不是無事可做，而是從對生活的無盡好奇中獲得樂趣。這種樂觀的精神令我感受到了生活的美好。

電影中憨豆先生對待他人的態(tài)度也給了我很多啟示。他從不歧視任何人，不管對方是富人還是窮人，皆對他平等相待。他不會因為別人長相不好看、身材不好或者語言不流利就嘲笑或瞧不起他們。相反，他會體貼他人，并主動提供幫助，他一直秉持著想要給別人帶來快樂的心愿。這樣的人格魅力令人敬佩，也給了我很大的觸動。

此外，我還能從憨豆先生那里學(xué)到許多對待生活的態(tài)度。他的樂天、幽默甚至是對事物直覺性的回應(yīng)方式教會了我一個重要的道理：生活或許未必如意，但只要我們積極向上，總能找到樂觀的一面。不論遇到什么困難或者挫折，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)面對，尋找解決問題的方法。

《憨豆先生》這部電影給予了我許多生活的啟示。通過觀看憨豆先生的故事，我學(xué)到了待人處事的原則，追求快樂的秘訣，以及積極面對生活的態(tài)度。這部影片給予了我很多正能量，也讓我深刻地認識到人與人之間的互動對生活的影響。我相信，在以后的生活中，我會更加關(guān)注他人的需求，并給予更多的關(guān)心和幫助。

《憨豆先生》是一部以幽默風(fēng)格揭示人性與生活的作品，它不僅讓我們開懷大笑，更引發(fā)了我們對待生活、他人和自己的深思。我鐘愛這部電影，它不僅給予了我歡笑，更使我找到了心中的呼喚，那就是積極、樂觀地對待一切，盡善盡美地過好每一天。

憨豆先生讀后感 篇2

說起憨豆先生，那絕對是無人不知，無人不曉，今天，百無聊賴的我正胡亂換著電視頻道，卻意外地發(fā)現(xiàn)了這部集感人與搞笑為一體的影片《憨豆先生的大災(zāi)難》。

本片主要講述了英國人憨豆來美國并且住于其友大衛(wèi)家時發(fā)生的一系列故事，雖然在此期間大衛(wèi)不斷地提醒被誤認為是一名倫敦藝術(shù)館的博士的憨豆先生不要鬧事，可一向毛手毛腳的憨豆先生卻給他和他的家人帶來了前所未有的大麻煩，把一幅價值千萬美元的叫做《衛(wèi)斯理的媽媽》的名畫弄得一團糟，還有把一頓本該美味的晚餐搞到爆炸.......

這一切的一切在別人看來已無法挽回的糟糕事情，但生性樂觀的憨豆卻運用聰明才智將原本令人抓狂的煩事一一解決了。最后還誤打誤撞的被人誤認為醫(yī)生，并奇跡般的救活了兩個在生死線上掙扎的病人。最后憨豆帶著那幅被他毀壞了名畫回到了故鄉(xiāng)........

這部感人肺腑的影片中，我被憨豆的一個個細節(jié)感動了，也被他那令人捧腹的搞怪表情逗得哈哈大笑，笑他無厘頭，笑他的憨態(tài)可掬，感動于她的天真和執(zhí)著。尤其不能令我忘懷的是憨豆被誤認為博士時在臺上的演講。在這次演講中，不善言辭的憨豆說出了一句最經(jīng)典的話familyisimportant!

你被這句話感動了吧？看完此片，我深深地被這句話感動了，是啊，他是千千萬萬人的心聲家庭是最重要的！

在文章最后也把憨豆先生的話送給你，familyisimportant!讓我們每個人都把家和家人記在心間，家是最重要！

憨豆先生讀后感 篇3

我是一個平凡的小市民，每天的生活都過得平淡無奇。直到有一天，我偶然間看到了一本書，書名叫做《憨豆先生讀書心得》，我心生一股好奇，便決定打開閱讀。

一開始，我對這本書沒有太多期待，覺得會是一本輕松有趣的故事集。然而，當(dāng)我翻開第一頁，看到第一個心得的時候，我被作者的思考和見解深深吸引。

第一篇心得是關(guān)于《人間失格》這本書的。憨豆先生在書中分享了他與主人公的情感共鳴。他說他看到主人公孤獨、迷茫的內(nèi)心世界時，仿佛看到了自己。憨豆先生通過閱讀，與作品中的人物建立了一種奇妙的心靈共鳴，這讓我感到非常震撼。我從未想過，一只熊貓也能有如此深刻的情感體悟。

接著，憨豆先生聊到了《1984》這本書。他用一種淡淡的憂傷表達了對作者充滿遠見的預(yù)言的敬佩之情。他說：“我與這個恐怖的未來世界擦肩而過，卻又無法逃離它所引發(fā)的思索?！边@讓我感到他內(nèi)心的動蕩和對未來的擔(dān)憂。憨豆先生通過閱讀，不僅僅是看到了故事中的情節(jié)，更是思考了作品背后的深層含義。

在這本書中，憨豆先生還談及了很多其他的作品，如《麥田里的守望者》，《了不起的蓋茨比》，《小王子》等等。他每一篇讀書心得都像是一道迷人的風(fēng)景，帶我走進了作品的世界。

在讀完這本書后，我對憨豆先生的人格以及他對于閱讀的態(tài)度產(chǎn)生了敬佩之情。他并非一個只會表演滑稽搞笑的熊貓，而是擁有深情與思考力的智者。他對于閱讀的熱愛和專注，讓我意識到閱讀不僅是一種娛樂，更是一種啟發(fā)和提升思維的方式。

從憨豆先生的讀書心得中，我領(lǐng)悟到讀書的意義不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的交流。通過文字，我們能夠與作者建立起一種特殊的聯(lián)系，感受到他們所傳遞的情感和思考。而作為讀者，我們也能夠用自己的智慧去解讀和理解作品中的意義。每一本書都是一個獨特的宇宙，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

這本書改變了我的觀念，讓我重新審視了閱讀的重要性。從此，我開始更加用心地去讀書，思考書中的內(nèi)容，并與他人分享我的感悟。我相信通過閱讀，我們能夠變得更加睿智、寬容和開放。

《憨豆先生讀書心得》這本書，不僅帶給了我閱讀的快樂，更是讓我從中受益匪淺。我要感謝憨豆先生分享他的心得和觀察，讓我明白了閱讀的真正意義。我希望能夠在今后的閱讀中，繼續(xù)保持一顆渴望知識和思考的心，用閱讀改變自己的生命軌跡。

憨豆先生讀后感 篇4

不能走出的烏托邦——《憨豆先生的假期》

說到突然非常想看《憨豆先生的假期》的原委，還**于一場橫禍。剛買了4個月的手機，半個月內(nèi)壞了3次，最短的損壞間隔是2小時。這也是最近我一直呻吟倒霉的其中一個原因。

于是就有了三顧諾基亞維修茅屋的經(jīng)歷。每一次的維修過程當(dāng)然都要經(jīng)過漫長的等待，除了跑到對街混一杯1元的85冰咖，跑到隔壁論斤稱的書局淘本德語語法以外，我最大的樂趣恐怕就是坐在大廳什么也不做看著墻上剛好和維修時間吻合的時長約1小時的憨豆經(jīng)典合集回味了。去了三次，三次的內(nèi)容都不一樣，所以我誤以為修手機是一種精神修養(yǎng)。

f***et it!還是來說說憨豆的經(jīng)典合集。

我們中的大部分人沒有趕上電影的無聲之始，錯過了卓別林的默劇時代，不以年齡為借口的說，卻有很少人會忘記從小陪伴我們長大的德國胖老頭和英國豆子。我記得有一個寒假，因為豆子先生的藏品大多是盜版的，在電視臺播出，所以那年我用老式的錄像機反復(fù)錄制和**。而即使這樣，也不會抑制我在之后的幾年每次播出時反復(fù)**的熱情。

而這次因手機之禍重花如此之長時間溫習(xí)舊作，促使我馬上翻看了藏在電腦深處很久的《憨豆先生的假期》。

無法進入現(xiàn)實的豆子

之所以一部電影可以像課件一樣被放在電腦深處如此之久必定有它不招待見的原因。豆豆系列是一部很好的電視劇，但這并不意味著豆豆電影同樣精彩。而我的夢魘來自《憨豆特派員》的無趣和自作聰明和憨豆系列電影第一部的中規(guī)中矩。

雖然當(dāng)時的阿克金森并不是以原版憨豆的形象出現(xiàn)在《憨豆特派員》中，但是那部失敗之作已經(jīng)讓憨豆的價值大大縮水了；至于那部以毀掉一張畫為主題的憨豆電影根本不能算是一部電影，至少從調(diào)度到內(nèi)容，只能算是一部加入臺詞的不太好笑的憨豆加長版。而這次讓我們欣喜的一面是，憨豆終于走出室內(nèi)，來到了歐洲大陸的旅游版圖，讓憨豆電影真正開始有模有樣地像電影了。

然而，改變是一把雙刃劍。也許你耗盡了千辛萬苦終于來到了夢中的桃花源，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)桃花源中沒有電視沒有空調(diào)美女不化妝吃飯不用勺的時候，你會發(fā)現(xiàn)那個地方根本不屬于自己。正因如此，憨豆用這樣的改變將自己帶到了一個不可撤銷的領(lǐng)地。

實踐證明，比恩的形象只適用于臺詞少、肢體多、情節(jié)弱化、場景強調(diào)的短小電視節(jié)目，這是由他的本質(zhì)決定的。然而孤僻的憨豆一旦被推上了去戛納的旅程，所有的發(fā)揮也便變得不自在起來：笑點陡降，原先1分鐘笑三次的格局被打斷無關(guān)的留白抹殺；肢體幽默被裝傻代替，原先完全依托場景的肢體幽默被劇情局限，只能靠跳跳舞唱唱歌來預(yù)約觀眾；劇情百疏，因為要顧及憨豆的特色表達劇情也便不能發(fā)揮到最出色，只能靠生搬硬套來圓一個不怎么漂亮的謊。

最后，讓我們承認現(xiàn)實擺在我們面前。心愛的豆子先生，只能永遠活在這個場景里。他不應(yīng)該進入現(xiàn)實。

本質(zhì)變得齷齪的豆子

也許原先豆子先生惹人喜愛的原因一方面在于他惹是生非和裝腔作勢的能力真正代表了國家的風(fēng)格和人性的兩面，而另一方面一定在于他同時是那個孤獨，讓人可憐但心存和善的豆子先生。然而，在這部電影中，我們看到為了制造笑料，編劇不惜讓豆子先生開始變得齷齪，無論是偷搶拐騙還是打擊報復(fù)，似乎豆子都開始逾越最初無論多過火都不觸犯法律的邊界?？赡芪矣行┹^真，但只能說，這種喜感打動不了我，我還是愛以前的豆子。

總有陽光

最后當(dāng)然還是要說一說這部電影的好處。電影導(dǎo)演對于歐洲文化非常了解，英國人的古板，法國人的高傲，法國人對英國人的不屑和嘲笑，英國人的自嘲，歐洲人集體對美國人裝腔作勢的諷刺，都在這部電影中發(fā)揮得淋漓盡致。從文化角度來說，這部電影用了不大的篇幅和非重點的陳述給了所有人一個文化沖突的講演。

當(dāng)然，這部電影讓我們回到了童年，回到了豆子的世界。就我個人而言，它讓我復(fù)習(xí)法語，甚至發(fā)現(xiàn)我還知道很多單詞。不可否認的是，這位法國女主角的笑容真的很迷人。我開始想，也許我不應(yīng)該讓強盜去法國，即使我去了，我也不應(yīng)該去他那里。那里的陽光會讓人陶醉，那里的美麗會讓人拉不動腿，因為每個男人都會認為自己的笑容在引誘你犯罪。

當(dāng)然，最終看似土氣的合唱其實很好的表達了主題：那就是人人愛憨豆，世界都和平。 贊同0

◎簡介最新一集電影版“憨豆先生”依然由羅溫·艾特金森飾演，故事講述的是他前往法國南部度假的故事。結(jié)

果在一路上引發(fā)出很多搞笑的故事。有趣的是，憨豆先生終于來到戛納電影節(jié)，展示了自己

的系列片。他還當(dāng)上了導(dǎo)演，吸引了眾多女演員。

1997年的《憨豆先生》電影版在全球總共取得了2億4千萬美元的不俗票房。因此《憨豆先生2》（mr.

bean's holiday）也就順理成章的提上日程，該片仍然由羅溫·艾特金森主演，導(dǎo)演是執(zhí)導(dǎo)過**作《紳

士的啟示聯(lián)盟》the league of gentlemen's apocalypse (2005)的史蒂夫·班德萊克。

沉寂十年之后，憨豆先生“歸來”了?！昂┒瓜壬毕盗械诙侩娪啊逗┒瓜壬募倨凇分v述的是憨豆先

生在一次**中“意外”中了大獎，獲得了到法國南部的里維埃拉度假的機會。之所以說“意外”，是因

為中獎號碼應(yīng)該是“919”，可憨豆先生的號碼是“616”，不過這次“意外”讓我們的憨豆先生不僅可以

免費前往戛納，還獲贈2000英鎊的零花錢和一臺攝像機，開始了一場歐洲的電影之旅，甚至還受到一位熱

情的女演員青睞。

事實上，比恩先生已經(jīng)厭倦了倫敦陰濕的天氣。他的獎后立即帶著行李和照像機去做夢

已久的有著陽光、沙灘的法國南部。是的，憨豆先生正在度假，但他的假期沒有他所期望的那么順利。

在一連串的災(zāi)禍、突發(fā)事件里，憨豆先生又在一次次搞笑搞怪中展示他的“一根筋”。乘坐歐洲之星列車

抵達巴黎后，憨豆先生遇上了戛納電影節(jié)的評審團成員、一名來自俄羅斯的電影攝制者。憨豆先生希望能

為了拍一部關(guān)于自己的電影，他想成為一名電影攝影師，在法國城鎮(zhèn)拍攝前衛(wèi)的電影。他偷偷帶著這位電影人的

兒子跳上火車，兩人假扮一對父子，卻因為言語不通和花光了錢而陷入窘境。他還以“綁架者”的身份遭

到警察的追捕。片中的他，依然是穿著整齊，頭腦簡單，常常闖了禍就落荒而逃。最終我們的憨豆先生是

被當(dāng)做“綁匪”被警察抓走還是憑借影片贏得金棕欖獎，答案就在這部充滿羅溫·艾金森經(jīng)典搞笑鏡頭的

喜劇《憨豆先生的假期》中。

幕后制作：憨豆先生的回歸

沉寂十年之后，憨豆先生“歸來”了，“憨豆先生”系列第二部電影《憨豆先生的假期》2007年3月25日

在英國上映。導(dǎo)演是執(zhí)導(dǎo)過**作《紳士的啟示聯(lián)盟》(the league of gentlemen's apocalypse，2005)

的史蒂夫·班德萊克。曾憑借“憨豆先生”系列而聞名的英國著名演員羅溫·艾金森再次擔(dān)任該片主演—

—憨豆先生。在這部影片中，憨豆先生繼續(xù)展現(xiàn)小白種人豐富的肢體語言和各種有趣的表情

劇情的特點。不同的是，這次惡搞的對象是戛納電影節(jié)。

《憨豆先生》是英國bbc招牌電視喜劇，在英國號稱有1850萬觀眾，劇中的主角也就是憨豆先生的扮演者

羅溫·艾金森就是憑借此劇揚名。英國人甚至認為他天生就是吃這碗飯的。1997年憨豆先生第一次以電影

版出現(xiàn)，片名為《憨豆先生的大災(zāi)難》，這是一部充分展示英國式幽默的影片，片中的憨豆先生是一家英

中國皇家美術(shù)館展廳的警衛(wèi)，美術(shù)館派他最無能的一為美術(shù)館的代表去美國參加一幅名畫的揭幕儀式

式，可想而知，派這位濫竽充數(shù)的憨豆先生去的結(jié)果就是一幕幕令人捧腹的鬧劇。有評論說此片也藉此諷

刺了英美兩國的官僚主義。該片在歐美放映時大受歡迎，在全球取得了2.4億美元的票房，羅溫·艾金森

也由此名揚全球。但是自此之后，遲遲不見第二部電影推出，曾有消息說，因工作壓力過大，“憨豆先生

”患上了抑郁癥，然而這種說法并未得到演員本人的證實。現(xiàn)在，在等待了十年之后，人們終于歡迎了韓寒

豆先生的第二部電影——《憨豆先生的假期》。

搞笑戛納電影節(jié)

相比于《憨豆先生的大災(zāi)難》以美國為故事背景，在這一部影片中憨豆先生去的是法國，鏡頭轉(zhuǎn)向了歐洲

，而且這次的搞笑對象是戛納電影節(jié)。不同于美國式的幽默，英國式的幽默是用夸張的語言讓人發(fā)笑

直到現(xiàn)在，通過肢體語言和有趣的表情，一切都在沉默中。羅溫·艾金森將這種特點表演到了極致。片中

，厭倦了倫敦陰雨天氣的憨豆先生，夢想能在法國南部的陽光沙灘上度個美妙的假期。在中了頭獎之后他

興高采烈地踏上了從英國前往法國的度假旅途，不過，這一路上可是麻煩不斷，坐錯車、把行李落在火車

上、憨豆先生在火車上上上下下、落了東西在月臺或者行李箱……笑料百出。旅途中雖然波折重重，憨豆

先生最終還是來到了戛納，展示了自己的影片，實現(xiàn)了自己的法國度假夢。

盡管與第一部電影相隔已有十年之久，不過憨豆先生的搞笑功力依然不減當(dāng)年。遺憾的是，憨豆的扮演者

羅溫·艾金森曾透露，這可能是他的最后一部憨豆作品了。至于這是不是針對新片的炒作噱頭就不得而知

了。他的智商不亞于007

不過，這位“憨豆先生”羅溫·艾金森現(xiàn)實生活中卻擁有牛津大學(xué)電機工程博士學(xué)位，能夠演出那么白癡

的憨豆先生，真是堪稱演技一流，智商也絕對不止“007”。其實，在飾演憨豆先生之前，羅溫·艾金森

在影壇已經(jīng)默默耕耘了好長一段時間，曾借助bbc的《非9點新聞》(not the nine o'clock news)獲得艾

美獎最佳國際劇集獎、大英學(xué)院獎以及bbc年度最佳藝員，暫露頭角。在《黑蝰蛇》(the black adder)一

劇中，他飾演了尖酸刻薄、愛冷嘲熱諷的愛德蒙，顯示了他的語言才華和精湛演技。不過，讓他的演技登

峰造極的還是他飾演的憨豆先生。

現(xiàn)年52歲的他，五官還能猶如“橡皮”般伸縮自如，搞笑時表情細膩，真是與憨豆先生合二為一了。這個

角色讓羅溫·艾金森風(fēng)靡全球，我們從各種系列的商品中也可以看出他有多火了：除了有劇片的錄像帶、

***之外，還有明信片、**本、賀卡以及各式各樣的t恤、書籍、劇本、劇照集、傳記等等，其中最有名

的就是《憨豆日記》，里面收集了憨豆生活中最重要最隱私的點點滴滴。時隔十年，憨豆先生重返銀幕，

不知影迷們又將對憨豆先生在新片中的搞笑功力作何反應(yīng)，我們拭目以待。

花絮：·羅溫·艾金森公開宣布這部電影將是他最后一次扮演憨豆先生這個角色。

·羅溫·艾金森向**這樣介紹《憨豆先生的假期》：“我們總覺得這是另一部憨豆的電影，事實上，它

與第一部有很大的不同?！?/p>

·對于新片的發(fā)布，海外**評論說：“不得不承認，羅溫·艾金森與憨豆先生似乎已‘二合一’，他不

必開口，你見到他就想笑?！?/p>

·2007年3月7日，“憨豆先生”羅溫·艾金森現(xiàn)身澳大利亞悉尼海灘，為《憨豆先生的假期》進行宣傳。

羅溫·艾金森在現(xiàn)場大?；顚?，以“憨豆”的標(biāo)準表情展示了他獲贈的泳褲。

·2007年3月25號，“憨豆先生”系列的第二部影片《憨豆先生的假期》在英國倫敦舉行了首映式。在影

迷的翹首企盼下，羅溫·阿特金森開著他那輛著名的黃色小汽車，來到了紅地毯上，面對影迷的歡呼和媒

體的鏡頭，擺出了他的招牌動作。

·《憨豆先生的假期》從2007年3月25日起將逐步亮相歐洲各大影院。

影片截圖:

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憨豆先生是個“有一點笨拙、有一點幼稚、有一點單向思維（腦筋不轉(zhuǎn)彎）、有一點靦腆、又有一點短路的家伙，他的喜劇感來自你我都有可能會發(fā)生的日常生活中”。他平日的穿著則是非常典型的英國保守中產(chǎn)階級的裝扮。劇中他的對白極少，幾乎都是靠“豐富的肢體動作”和“變化多端的表情”來呈現(xiàn)給觀眾。

討厭他的人也許會覺得，這個故作低能智障的家伙實在令人作嘔，但欣賞他的人會覺得他實在太了不起了，能夠把英國式的幽默表現(xiàn)得淋漓盡致，可以算“用卓別林方式演戲的英國金凱瑞”。

事實上，比恩先生已經(jīng)厭倦了倫敦陰濕的天氣。他的獎后立即帶著行李和照像機去做夢已久的有著陽光、沙灘的法國南部。是的，憨豆先生正在度假，但他的假期沒有他所期望的那么順利。在一連串的災(zāi)禍、突發(fā)事件里，憨豆先生又在一次次搞笑搞怪中展示他的“一根筋”。

乘坐歐洲之星列車抵達巴黎后，憨豆先生遇上了戛納電影節(jié)的評審團成員、一名來自俄羅斯的電影攝制者。憨豆先生希望能為了拍一部關(guān)于自己的電影，他想成為一名電影攝影師，在法國城鎮(zhèn)拍攝前衛(wèi)的電影。他偷偷帶著這位電影人的兒子跳上火車，兩人假扮一對父子，卻因為言語不通和花光了錢而陷入窘境。

他還以“綁架者”的身份***察的追捕。片中的他，依然是穿著整齊，頭腦簡單，常常闖了禍就落荒而逃。最終我們的憨豆先生是被當(dāng)做“綁匪”被警察抓走還是憑借影片贏得金棕欖獎，答案就在這部充滿羅溫·艾金森經(jīng)典搞笑鏡頭的喜劇《憨豆先生的假期》中。

憨豆先生讀后感 篇5

大家對憨豆先生耳熟能詳嗎？每一次他遇到困難時，都會做出一些令人哭笑不得的事情。今天，就讓我給大家講一些關(guān)于憨豆先生的搞笑生活片段，讓大家笑一笑，樂一樂。

有一次，憨豆先生上街賣東西。他想把東西帶回家，但是汽車太小，不能裝下這些東西。他就想出了一個好主意，把沙發(fā)綁到車頂上，再把天窗打開，雙腳鉆進去，把握方向盤。另外用掃把控制剎車，用拖把控制油門。他把拖把往下一按，汽車發(fā)出清脆的聲音，讓它繞了個180度。旁邊的路人看到此情景，一個個都驚訝得張大了嘴。憨豆先生看到人們的表情，一幅得意洋洋的樣子。誰知他一驕傲，在下坡時，掃把被卡住，剎車失靈，車子停不下來，所以整輛車橫沖直撞，沖進了一輛搬家車的車廂里，飛出了許多羽毛，像鵝毛大雪般飄落下來。他回到家時，嘴里含著幾跟清晰可見的羽毛，這幅摸樣讓觀眾們捧腹大笑。

這只是其中的一個小小片段，還有成千上萬的惡搞劇，都會吸引觀眾的眼前。我特別喜歡看憨豆先生，他的智慧、幽默、搞笑都令我向往。在生活中，我也想做一個像他一樣的智者，讓自己的生活更快樂！

憨豆先生讀后感 篇6

《最新憨豆先生》是一部英國喜劇電影，以主人公憨豆先生的滑稽行為和搞笑事件為主線，引發(fā)了無數(shù)觀眾的笑聲。最新憨豆先生繼承了憨豆先生系列一貫的喜劇風(fēng)格，同時也在細節(jié)上進行了創(chuàng)新和改進，讓觀眾們在歡笑中得到了深入思考的機會。

電影中，憨豆先生再次以其獨特的方式卷入了一連串的笑料中。他又被誤認為是一位高級官員，又卷入了一場巨大陰謀中。憨豆先生的搖擺窘境總是讓觀眾捧腹大笑，不禁讓人們思考一個問題：為什么我們會為憨豆先生的糊涂行為而感到好笑？

毫無疑問，憨豆先生的憨態(tài)可掬和脫離常規(guī)的行為是人們發(fā)笑的主要原因。他總是在不經(jīng)意間引發(fā)一系列的麻煩，但總能在最終解決問題時獲得意外的勝利。這些搞笑的狀況讓我們想起我們自己生活中的尷尬瞬間，讓我們從平淡的生活中找到樂趣。人們經(jīng)常會面臨瑣碎的煩惱和問題，而憨豆先生的故事不僅帶給了觀眾娛樂，更提醒我們在面對困難時保持樂觀和幽默的態(tài)度。

在電影的劇情發(fā)展中，憨豆先生還展現(xiàn)了他那獨有的智慧和創(chuàng)造力。盡管他往往會誤操作并且闖下一堆錯誤，但他總能通過一些奇怪但機智的方式解決問題。這是因為憨豆先生在很多場景中都能夠突破常規(guī)思維的束縛，從另一個角度看待事物，這種特殊的思維方式觸發(fā)了我們的思考。他的行為和解決問題的方式常常出乎意料，讓我們開始反思常規(guī)思維是否真的能夠解決所有問題。

此外，憨豆先生的故事還給我們帶來了對社會現(xiàn)象的思考。當(dāng)憨豆先生受到誤解并被當(dāng)做是一個高層官員時，他身上的權(quán)力和高位身份給他帶來了一系列的特權(quán)和好處。這種情況讓人想起現(xiàn)實生活中的權(quán)力濫用和社會等級的不公平。電影通過憨豆先生的故事暗示了人們對權(quán)力的不信任和對社會現(xiàn)象的關(guān)切。憨豆先生以自己獨特的方式揭示了這些問題，使我們重新審視現(xiàn)實世界中不公正和荒謬的事情。

總的來說，《最新憨豆先生》是一部既搞笑又發(fā)人深思的電影。它讓觀眾們歡笑，同時也提供了思考的機會。憨豆先生的糊涂行為和獨特思維方式讓我們在笑聲中思考生活的真諦，重溫樂觀和幽默的品質(zhì)。而他與社會現(xiàn)象的碰撞引發(fā)了我們對權(quán)力和社會公正的思考。這部電影不僅帶給觀眾們愉快和娛樂，更引導(dǎo)我們?nèi)徱暫退伎忌钪幸恍┲匾膬r值觀。

憨豆先生讀后感 篇7

憨豆先生讀后感(一)你們看過《憨豆先生》嗎?他可是一個又有趣又搞笑的人。

我很喜歡看"金鷹**"當(dāng)中的《憨豆先生》。我來說說他有多搞笑吧。一次，憨豆先生去超市買了油漆和沙發(fā)……

憨豆先生用錘子把刷子的毛弄松。剛放進油漆桶，刷子就掉在豆先生包好的報紙上，只是墻上沒有。他拿了一個大鞭炮，然后把它放進油漆桶里，點著火就跑了。

憨豆先生左等右等。鞭炮沒響，他就進去看看?！芭椤钡囊宦?，鞭炮突然炸開，房間里全是白色的，只有憨豆先生一個人影。

呵呵，你們說憨豆先生搞不搞笑!

憨豆先生讀后感(二)大家對憨豆先生耳熟能詳嗎?每一次他遇到困難時，都會做出一些令人哭笑不得的事情。今天，讓我給大家講一些憨豆先生生活中的趣事，讓大家開懷大笑。

有一次，憨豆先生上街賣東西。他想把東西帶回家，但是汽車太小，(****)不能裝下這些東西。

他想出了一個好主意。他把沙發(fā)綁在車頂上，打開天窗，把腳鉆進去，抓住方向盤。另外用掃把控制剎車，用拖把控制油門。他把拖把推倒，汽車發(fā)出清脆的聲音，讓它轉(zhuǎn)了180度左右。

旁邊的路人看到此情景，一個個都驚訝得張大了嘴。憨豆先生看到人們的表情，一幅得意洋洋的樣子。誰知他一驕傲，在下坡時，掃把被卡住，剎車失靈，車子停不下來，所以整輛車橫沖直撞，沖進了一輛搬家車的車廂里，飛出了許多羽毛，像鵝毛大雪般飄落下來。

當(dāng)他回家時，嘴里叼著幾跟羽毛，這讓觀眾笑了。

這只是其中的一小部分，還有成千上萬的惡作劇會吸引觀眾。我特別喜歡看憨豆先生，他的智慧、幽默和風(fēng)趣令我向往。在生活中，我也想成為一個像他一樣的智者，讓我的生活更快樂！

憨豆先生讀后感 篇8

說起憨豆先生，那絕對是無人不知，無人不曉，今天，百無聊賴的我正胡亂換著電**道，卻意外地發(fā)現(xiàn)了這部集感人與搞笑為一體的影片——《憨豆先生的大災(zāi)難》。

本片主要講述了英國人憨豆來美國并且住于其友大衛(wèi)家時發(fā)生的一系列故事，雖然在此期間大衛(wèi)不斷地提醒被誤認為是一名倫敦藝術(shù)館的博士的憨豆先生不要**，可一向毛手毛腳的憨豆先生卻給他和他的家人帶來了前所未有的**煩，把一幅價值千萬美元的叫做《衛(wèi)斯理的媽媽》的名畫弄得一團糟，還有把一頓本該美味的晚餐搞到**.......

這一切的一切在別人看來已無法挽回的糟糕事情，但生性樂觀的憨豆卻運用聰明才智將原本令人抓狂的煩事一一解決了。最后，他被誤認為是醫(yī)生，奇跡般地救出了兩名在生死線上掙扎的病人。最后憨豆帶著那幅被他毀壞了名畫回到了故鄉(xiāng)........

這部感人肺腑的影片中，我被憨豆的一個個細節(jié)感動了，也被他那令人捧腹的搞怪表情逗得哈哈大笑，笑他無厘頭，笑他的憨態(tài)可掬，感動于她的天真和執(zhí)著。尤其不能令我忘懷的是憨豆被誤認為博士時在臺上的演講。在這次演講中，不善言辭的憨豆說出了一句最經(jīng)典的話——family is important!

你被這句話感動了吧？看完這部電影，我被這句話深深地打動了。是的，他是千百萬人的心聲——家庭是最重要的！

2025變形記讀后感必備八篇

變形記讀后感 篇1

剛開始讀這篇小說的時候，我感到很奇怪，好端端的一個人從一大早上起來，居然變成了一只惡心的甲殼蟲。在主人公醒來之后，一家人看到他，絕望至極，在我們看來，難道還有比這更絕望的事情嗎？

在格里高爾醒來之后，他所擔(dān)心的并不是自己的身體發(fā)生了變化，而是想急著趕去上班，他居然沒想到當(dāng)別人知道自己的身體變成了一只蟲子，大家還會不會接受他，可見，他是多么的善良。當(dāng)經(jīng)理逃走之后，家人便把他關(guān)到了一個房間里，隔離開來。剛開始的幾個月，妹妹每天都送東西給格里高爾吃，妹妹很細心，媽媽也好言好語，是格里高爾又感覺到了溫暖，事情也好像得到了緩解。

可是，家里的經(jīng)濟能力也只能維持一段時間，所以格里高爾的父親、母親、妹妹都出去找了份工作。心理上的負擔(dān)逼瘋了他，他每天也只能活在回憶中的痛苦之中，他想克制，卻克制不了，理智也已經(jīng)失控。他多么想回到過去啊，可是，他又對過去的生活充滿了恐懼，甚至，他有點喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

格里高爾就是卡夫卡生活中的真實寫照，他不僅僅是在寫小說，他更是在在寫自己的生活。

故事的結(jié)局是耐人尋味的，主人公在掙扎中死去了，生活又變回了原樣，或者，比原來還要好，在妹妹的跳躍中，已經(jīng)忘記了格里高爾這個人，或許，根本就沒有這個人，以前的生活都只不過是幻想。

變形記讀后感 篇2

《變形記》是篇幅不大的一個小故事。三個小節(jié)。

格里高爾是一位善良、忠厚且富有責(zé)任感的人，生活給他太多壓力。故事讓他在一夜之間變?yōu)橐恢痪薮蟮募紫x，變形之后，他所關(guān)心的家人卻沒接受他的變形，拋棄了異樣的他。這是一個因為變異，不能被家人接受而絕望死亡的悲劇人物。

他的父母年紀大了，根本沒什么經(jīng)濟收入，他的妹妹還有自己的人生要經(jīng)營。變異后的格里高爾對誰來說都是一個負擔(dān)，因為剩下的人必須得生活。家人最初的表現(xiàn)為心痛和憐憫，隨著時間的推移，對格里高爾復(fù)原的期待逐漸削減為零，也嘗試著堅持，但最終抵不過內(nèi)心的私欲和無力感。時間消磨了最初的同情和憐憫，附和產(chǎn)生了厭惡和憎恨，他們最后都把格里高爾當(dāng)成是負擔(dān)，誰也不愿承擔(dān)這個當(dāng)初照顧他們而如今卻變異的親人。當(dāng)格里高爾絕望至死，父母和妹妹拋棄格里高爾之后，三人坐火車外出接受陽光沐浴時心里如釋重負的描寫，或許帶著冷漠和悲劇的氣味。但是誰又能斷言格里高爾的家人最終的拋棄就是冷漠無情呢?我卻更愿意相信，最終的拋棄不全是出自狠心的本意，假若他們有能力，他們絕不會做這樣的決定。

這是一個無弱拍、強硬到底的社會，有太多人承受著難以排遣的孤獨和危機感，那種無法克服的、荒誕的恐懼使人發(fā)生異化現(xiàn)象。故事終究是故事，情節(jié)過于夸張，因為人難以變形為動物。但是生活中心靈變異的事實卻存在。由于沉重的肉體和精神上的壓迫，使人失去了自己的本質(zhì)，異化為非人。這種精神層面的變異更值得當(dāng)今社會的重視。或許我們過得比幾十年前好，但是我們的信仰，我們的心靈，我們的精神追求如基因突變般千變?nèi)f化而又難以捉摸。這也是心理學(xué)在現(xiàn)今社會大受關(guān)注的原因。我們的需求已經(jīng)遠遠超過“吃得飽，穿得暖”，更為關(guān)注的是精神層面的建設(shè)。

每一個人都該處理好自己的情緒和壓力，不要讓自己毀滅在自己的手里。要知道人始終在一定程度上是一個簡單的個體。錯綜復(fù)雜的人生就像是一團線，你要準確無誤地纏好每一根細絲，要學(xué)會游刃有余地處理自己情緒。

不要以為得到別人的憐憫和同情就可以繼續(xù)存活，任何一段感情都必須在相對平等的狀態(tài)下才能存活。時間是解藥也是毒藥，它的累積只會滋生分解同情和憐憫的化學(xué)物質(zhì)。任何情感紐帶都無法綁定人與人之間的關(guān)系。

感觸好大，心里好酸!

變形記讀后感 篇3

我第一次讀《變形記》是在高中課本上，當(dāng)時的課本只節(jié)選了其中的一段，況且以當(dāng)時的理解能力很難去真正地體會小說的。當(dāng)時的我只是覺得很離奇，很怪異，很莫名奇妙。一個正常人突然變了一只大甲蟲，我真的很不能理解卡夫卡到底在想什么。

后來，一位朋友向我介紹這本小說，我就再次閱讀了它。起初，我是帶著疑惑去讀它的。讀著讀著，我就覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，全身動彈不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我。

作品主要講：主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結(jié)束呢?孤獨接踵而至。怎么辦呢?面對無法改變的現(xiàn)實，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔(dān)也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當(dāng)他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個未來，還只是偶然的一場惡夢呢?

主人公在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔(dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個人被人依賴時，他與別人的關(guān)系自然會處于正常狀態(tài)。但他變成了大甲蟲后，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情瞬間蕩然無存。

而小說的結(jié)尾更是耐人尋味。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。一家人就這樣忘記了一個曾經(jīng)和他們一起生活的人。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星罷了。

作者卡夫卡曾在一封信中說：“我在自己的家里比陌生人還要陌生?！彼坪跬ㄟ^《變形記》暗示我們，一旦自己作為哥哥得了一種致命的絕癥，久而久之，他最愛的妹妹也會像小說中的那位女孩那樣厭棄他的。事實上，現(xiàn)實正是如此，他因嚴重的肺結(jié)核而去世，死前在家中地位可謂全失。這是一種普遍的人類生存狀況，也許有時候，荒誕與現(xiàn)實，只不過是一層紙的距離。

其實，當(dāng)命運不再掌握在自己的手中時，人們就會開始彷徨。一旦遭遇不幸，就不再被社會承認，失去作為人的價值，便被外部世界認為“非人”。于是，社會地位，人情，乃至尊嚴，都被剝奪殆盡。正如恩格斯在《英國工人階級狀況》一文中所揭示的：“維系家庭的紐帶并不是家庭的愛，而是隱藏在財產(chǎn)共有關(guān)系之后的私人利益。”一旦切斷共同的利害關(guān)系的維系，則那種親熱的外觀馬上就消失，而暴露出冷酷和冷漠。人總是那樣孤獨的動物，彼此之間，很多時候，實質(zhì)是陌生與隔膜。這一點，哪怕是今天看似平靜和諧的社會，恐怕也仍然存在著，并會一直在人性中存在著。

變形記讀后感 篇4

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。主人公在一夜好夢結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨：一個人的孤獨，一家人的惶恐，全人類的絕望?；炭种?，余下的辦法只有一個--------接受。習(xí)慣了就好。到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復(fù)原狀。可卡夫卡不這么認為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照。卡夫卡不僅僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個十全十美的人物。在《變形記》里，每個人都是普通的，社會基層的小人物。他們都是真實的，有血有肉的小市民。他們的愛是建立在生存和金錢的基礎(chǔ)上的。當(dāng)自己的生活美滿時，他們會去愛別人，關(guān)心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時，愛就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點表現(xiàn)的入木三分。這個形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。

小說的結(jié)尾是耐人尋味的。從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

變形記讀后感 篇5

一開始你或許會覺得一篇述說著活生生的人變成一個甲蟲的小說是如此的虛幻，甚至是不可思議的，這種不現(xiàn)實的事情也會為某些人所鄙視，就猶如有些人不喜歡看魔幻片，動漫片一樣，但是諸如此類的作者又為為什么把這些不現(xiàn)實的作品創(chuàng)造出來呢?

筆可以讓我們構(gòu)造出無數(shù)的可能，完美的世界并不存在，生活中的缺陷，也就是我們的追求，只能靠我們的幻想，而我們所認為的不現(xiàn)實其實是現(xiàn)實的前奏，因此，我會熱衷于不現(xiàn)實的事物，但是同時承認現(xiàn)實。

變形記，一個支撐著家庭生活的忙碌男人，突然一天早上醒來變成了人人唾棄的甲蟲，而且還是像一張床般巨大，結(jié)果卻出意料的簡單，后來他的家人遠離，甚至嫌棄他，還覺得他會破壞她們的生活，家人的生活比以前差了很多，但是她們永遠不會想起以前主人公的辛苦以及他的付出，最終，她們選擇拋棄他，尋找更美好的生活，甲蟲死了……

你一定會覺得她們很無情，但是，我認為倘若生活中真有這么一件事，我們大眾必定會拋棄他，甲蟲就是甲蟲，動物就是動物，就算我們知道它的靈魂是一個人，但是，我們就是本性的排斥，所以，任何人都不應(yīng)該得到責(zé)怪，這就是現(xiàn)實，而卡夫卡只是用了不現(xiàn)實的事件來表現(xiàn)現(xiàn)實罷了。

變形記讀后感 篇6

讀《變形記》，很大程度是受到課文中節(jié)選那一節(jié)影響，沒想到居然有這樣的作品，雖然以前也聽過，卡夫卡的大名更是如雷貫耳，但真正讀了他的作品，感受深刻了許多許多。

閱讀《變形記》的過程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動彈不得，感覺到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲。

作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結(jié)束呢?孤獨接踵而至，怎么辦呢，面對無法改變的現(xiàn)實，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔(dān)也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當(dāng)他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照?？ǚ蚩ㄔ趯懽约?，寫自己壓抑的生活。

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實小市民。在能生存的前提下，他們會去關(guān)心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時，愛就不復(fù)存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個人物。

到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來的樣子，或許還比原來好了一點。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個人。

變形記讀后感 篇7

昨晚，乘著雨后的涼爽，捧起塵封許久的《外國中篇小說百年精華》，隨意翻了幾頁，便翻到了弗蘭茨。卡夫卡的《變形記》，題目很怪異，有點像科幻小說，但通篇讀下來，除了作品運用了想象的手法，實則與一般意義上科幻小說的寫作手法和敘事方式并不一樣。雖然小說的風(fēng)格怪異，甚至有點荒誕，卻留給讀者無限想象和思考的空間。

表面看來，小說主人公格里高爾是因為變成一只甲蟲而為人屏棄，最后在孤獨中死去。而在我看來，主人公真正的悲劇不是變成一只甲蟲，而是對現(xiàn)實的逃避。當(dāng)格里高爾從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)了自己身體的變化，在最初的驚訝和慌張之后，更加使他郁郁不悶是為了替父親還債，為了讓妹妹讀音樂學(xué)校，拉小提琴，為了負擔(dān)起當(dāng)長子養(yǎng)家糊口的責(zé)任而“單單挑上這么一個累人的差使”——旅行推銷員，長期日夜顛倒的作息制度，毫無起色的人際關(guān)系，不被重視的社會地位，相比較于變成甲蟲的事實，格里高爾疲于奔命的生活現(xiàn)狀更令他沮喪。小說的大部分筆墨用于描述主人公在變形后，周圍人對他態(tài)度的變化，以及他對周圍環(huán)境的影響，變形前的生活只是通過主人公的心理獨白講述出來，筆墨不多，卻能讓讀者充分感受到一個小人物的艱辛、無奈。

變成甲蟲之后的格里高爾從一開始害怕嚇著自己的家人，自卑地蜷縮在沙發(fā)下，還用白布遮住自己丑陋的身體，到后來由于逐漸被人遺忘，連善良的妹妹也懶得打掃他的房間，漸漸地連人應(yīng)有的最基本的廉恥心也沒有了，變得漠然、麻木，喪失了生活的信心和希望?；蛟S從變成甲蟲的那天起，格里高爾想恢復(fù)原樣的愿望早已被現(xiàn)實生活的不如意擊退了，即使因逃出房間遭父親毒打，抑或是被人遺忘，會萌生重返人類世界的愿望，但這種想法畢竟是曇花一現(xiàn)，對現(xiàn)實世界的自我逃避是導(dǎo)致格里高爾悲慘命運的罪魁禍首，他躲藏在甲蟲的身軀下，旁觀著人類世界的悲歡離合，寧愿被當(dāng)作怪物被人遺棄，也不幻想著重返人類世界。

如同一千人心中有一千個哈姆雷特一樣，每人對卡夫卡《變形記》的理解也不盡相同，或許這就是大師級別作家的過人之處。

變形記讀后感 篇8

卡爾維諾在1982年講稿里說，博爾赫斯的每個小說，多少都在映射宇宙的無限性;鏡子、死亡、黑暗、永恒;然而，博爾赫斯自己說道，無限性是卡夫卡小說的特性。他漫無邊際的黑暗，他敘述的故事中那些深不可測的權(quán)威。如此說來，按照“形式與內(nèi)容統(tǒng)一”的概念，那么他未完的《城堡》也是“無限性”的體現(xiàn)之一：畢竟，如果最后有一個結(jié)局，那就無法體現(xiàn)永無至盡的黑暗了，一個句號，意味著他不再與騎桶人、鄉(xiāng)村醫(yī)生們一起，永遠處于“未完成”的墜落之旅?！缎椒植淼幕▓@》里提到了一個沒有結(jié)尾的小說：一個永遠未完成的小說暗示著永未完成的時間。而卡夫卡，則是用未完成的小說暗示永無止境的世界。

另一個啟示是馬爾克斯的著名故事：在閣樓上讀到“格里高里清早醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了甲蟲”，然后大呼“小說可以這樣寫?”然后就開始他的偉大征途了。很難說清，還有多少人用何種方式在卡夫卡的文本里獲得經(jīng)驗，另加詮釋?于我來說，初讀《騎桶人》時，看到“我”越飛越遠，“終于消失”時，被這個奇妙的敘述角度攪得思考不能。但于他，似乎怎么解釋，都不怎么完善。

詮釋和解讀，易讓人鉆牛角尖。我們回望卡夫卡那些讓人震懾的東西，包括《城堡》那永無止境的長，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的完全非邏輯性，《騎桶人》的輕逸與自我消失，《變形記》讓馬爾克斯震撼的、完全不加解釋的變化過程?？ǚ蚩ㄖ钍澜珞@異不是因為他的繁麗多變，而是他的簡約。他去掉了太多太多現(xiàn)代小說約定俗成的規(guī)矩，扭轉(zhuǎn)了它們。相比起來，海明威自認為把英語的亂毛剪了個干凈，但他至少是在一個正常的世界里敘事?？ǚ蚩▌t遠在其外：語言以及他的精神另構(gòu)成一個世界，完全不合邏輯，只符合語言本身。維特根斯坦以為，哲學(xué)是種語言游戲，卡夫卡就是在玩這種游戲——雖然，如大多數(shù)文本的色彩所暗示的，他也許并不快樂。社會學(xué)家會認為那是周遭世界對他心靈的投影——倘若真的這么想，那就太低估了卡夫卡的精神世界。

我就是這樣想象他的：他一路走來，信手破壞了所有即定規(guī)則;他破掉了文本們故步自封的玻璃罩，給出了萬千眾像折射的可能性。由于這些規(guī)則此前如此森羅密布，于是，他的破壞如此觸目，以至于像爆破的火焰一樣，激發(fā)了博爾赫斯、馬爾克斯們的聯(lián)想和贊嘆。但他自己對解讀卻不置一詞(也因為布羅德發(fā)表這一切時，他已經(jīng)死了)。對他的一些解析，譬如絕望，譬如灰暗，譬如敏感，想必都是準確的;但對于他的奇思妙想，我傾向于認為，那是他的破壞行為，而不是構(gòu)建。雖然這種破壞最終構(gòu)建了另一種屬于他的體系和世界，并且在多年以來，成為20世紀文本的新傳說。

大人國讀后感必備

作文寫得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時間，通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強，寫好一篇作文是需要平時一點一滴的努力積累起來的。寫作文切不可寫得"千人一面"！小編推薦你不妨讀一下大人國讀后感必備，歡迎大家參考閱讀。

大人國讀后感 篇1

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是格列佛游記倒不如說成是我與格列佛的游記呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中逆境叢生的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢

大人國讀后感 篇2

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是"格列佛游記"倒不如說成是"我與格列佛的游記"呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中"逆境叢生"的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！

這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》這本書。怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了？那就快讀一讀這本書吧！記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！

大人國讀后感 篇3

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實際上卻是抨擊當(dāng)時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

當(dāng)我翻開《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國之旅、大人國歷險、會飛的國家……這些目錄讓我產(chǎn)生了無限疑問，帶著這些疑問我認真地讀起了這本書。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的有趣極了。

游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧骃國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧骃國國王的故事。在慧骃國的語言中沒有"撒謊"和"欺騙"這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是"懷疑",什麼是"不信任".在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧骃國，那里是我們所追求和向往的理想境地，這里的慧胭勤勞、干凈、有禮貌、舉止端莊、誠實守信、樂于助人、品格高尚……在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，"毒奶粉"禁而不絕，讓無數(shù)幼兒深受其害；人們因為怕被誣陷不敢做好事，年邁的老人摔倒在地卻無人敢?guī)兔?；還有人拐賣兒童謀取暴利，導(dǎo)致一個個家庭的破裂悲痛……每次看到這些新聞我都感到好心痛，看到年幼的小孩、摔倒的老人、哭泣的父母我也忍不住熱淚盈眶，為什么會這樣？我盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，人人都會誠實守信、樂于助人。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。

大人國讀后感 篇4

傳奇的人生，曲折的經(jīng)歷！格列佛人生的藍圖上神秘的色彩深深地吸引著我。

格列佛，一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。小人國黑暗卻略微快樂的經(jīng)歷并沒有終止他的旅程，第二次航海冒險使他走入了"大人國"的世界。幸運的格列佛得到了一位農(nóng)民的收留，并與其一家人融洽相處，可主人的貪婪一度使格列佛反感，每天的表演讓格列佛面黃肌瘦，疲憊不堪，主人便將格列佛轉(zhuǎn)手賣給了王后。格列佛純熟的航海技藝和矮小的身軀頗得王后的喜愛。相處兩年后，格列佛在一次偶然的機會下離開了他敬愛的"大人國",回到了英國。（引）

格列佛是不幸的。上帝似乎總是開他的玩笑，一次次出海航行，卻又一次次以失事收場。大海的驚濤駭浪，大海的呼嘯狂風(fēng)，擊打著他的意志，考驗著他的毅力。面對著大海，手無寸鐵的格列佛顯得那么渺小，只能聽天由命，隨波逐流……（議）

也許，面對學(xué)習(xí)這座大山，我們是渺小的；也許，面對知識這片海洋，我們肚里的墨汁只是冰山一角。但，面對大山，我們有攀爬的繩索；面對大海，我們有精湛的泳技。我們無須怨天尤人，更不用唉聲嘆氣。只要我們用百分之九十九的汗水和百分之一的天賦，讓自信相伴，讓勤奮跟隨，站在勝利的巔峰上歡呼的人一定會是你！要知道，到達勝利彼岸的不一定是最漂亮的船，但卻一定是最頑強的船?。?lián)）

可，有誰又能說格列佛不是幸運的呢？有人說格列佛是上帝金手指觸碰過了的人，一次次落難，卻又一次次幸運地被人解救收留，又一次次在飽覽了神奇的國度后安全回國?；蛟S格列佛真的是上帝的寵兒，但這其中不可否認的一個因素是，格列佛是一個懂得把握住機會的人。（議）

俗話說：機不可失，時不再來。俗話亦說：機會只給有準備的人。機會就像手中緊握的流沙，在不知不覺中悄然流逝，等到你攤開手時，才發(fā)現(xiàn)機會早已流失了。只有先充實自己，做好準備，才能恰如其分地把握住機會，使自己的人生流光溢彩。

李宇春把握住了"超級女聲"這一大好機會，才能成為眾人追捧，閃閃發(fā)光的偶像明星；比爾。蓋茨抓住了電腦軟件開發(fā)這一個前景光明的商機，才能成為億萬富翁；奧巴馬在參加總統(tǒng)選舉之前做好了充分準備，今天才能成為美國第一任非洲裔候任總統(tǒng)。（聯(lián)）

勤奮的汗水在臉上流淌，時刻準備著，機會一旦到來，牢牢把握住機會，努力向上攀登，就在山頂上感受大聲吟唱"一覽眾山小"的快感吧?。ńY(jié)）

大人國讀后感 篇5

暑假里，孩子在老師的推薦下讀了《大人國和小人國》。

這是一本啟智的讀物。孩子讀了以后，覺得一會兒在小人國，一會兒又到了大人國，思維就像脫了韁的野馬任意馳騁。孩子在與格列佛共同經(jīng)歷了一系列驚險刺激后，完全沉醉在了故事的情節(jié)中，大有非要自己做一次“格列佛”不可的意思。其實，她不知道，在我們與她相伴成長的日子里，經(jīng)常會像格列佛經(jīng)歷“大人國和小人國”的情況，只不過大家沒有在意罷了。

故事的情節(jié)固然構(gòu)思巧妙，現(xiàn)實生活卻比故事還要精彩。我們不妨想想，在與孩子們共同相處的日子里，我們自己是否就像在“大人國和小人國”探險，思維經(jīng)常要根據(jù)不同的境地而轉(zhuǎn)換。有時候，我們像是到了小人國，我們對孩子來說，就是一個巨人，幫助孩子克服一個又一個困難，承受他們?nèi)跣∩碥|不能承受的壓力，讓小樹苗茁壯成長;有時候，我們又像到了大人國，很多事情我們都不能代替，比如每一次的`考試，每一次的作業(yè)，需要孩子自己一件一件地去獨立完成。這時，我們只有默默地為她祝福，期望她能夠順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^去。

我想，孩子成長的歷程就是一個從“小人國”向“大人國”前進的過程。作為他們成長中最忠實的陪伴者之一，我們要適時扮演一下“格列佛”的角色，在換位思考的過程中給孩子更多的支撐。畢竟，這個世界將屬于他們!

八公的故事讀后感必備

作文和我們的生活息息相關(guān)，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。寫作就是反復(fù)的、隨時的，多個角度的去練習(xí)。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《八公的故事讀后感必備》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

八公的故事讀后感 篇1

看完這部電影真的很感動！電影《忠犬八公的故事》，講述了一條名叫“八公”的狗，流落街頭后在車站偶遇音樂教授，彼此“一見鐘情”，電影忠犬八公的故事觀后感?！鞍斯痹诮淌谌ナ篮?，拒絕教授女兒所安頓的舒適生活，心甘情愿從此流落街頭，十年如一日，天天守候在車站等候教授歸來……最后八公知道自己即將走向生命的盡頭，但它卻在風(fēng)雪之中依然走向車站。依舊是那個位置，它趴在那兒，有些疲憊，緩緩的閉上了自己的雙眼，恍惚間，它仿佛看到了他的主人就像十年前一樣，推開車站的大門，對它說“八公，我們回家”......

相信每一個曾經(jīng)經(jīng)歷過欺騙和背叛的人，都會對“八公”的忠誠而感動不已，我也不例外。連我自己都難以置信，一個對寵物素?zé)o好感的男人，竟然會為一只狗的故事而流淚……我想是因為在物欲橫流的現(xiàn)實中，“忠誠”愈加難能可貴，因此才會顯得如此的美好感人?！鞍斯弊屛铱?，是因為忠誠這一質(zhì)樸的情感和片中男主人公教授的鋼琴聲一樣深深打動了我的心，“八公” 的身影和教授的琴聲與我內(nèi)心深處對“忠誠”的企盼產(chǎn)生了共鳴。我難以相信，一只狗可以忠誠到用它的一生來等待他的主人。 你可知，十年是什么樣的概念？！它或許只占你人生的幾分之一，可是對于狗，那就是它的一生啊！它用它的一生，向所有人詮釋了什么叫忠誠，什么是愛！

這部電影真的很好，在這么個年代，還能有這么一部好影片，能觸動我們的心靈。八公，謝謝！

永遠記住你愛的人！

八公的故事讀后感 篇2

我的老娘是個非常喜歡小狗的人，可是即使非常的喜歡，還是不愿意去養(yǎng)，不是不想養(yǎng)，而是不敢養(yǎng)，老娘說，狗和人一樣，對于感情的執(zhí)著讓她不愿意去傷害這小小的生靈。

“八公的故事”在春節(jié)前就存在我的電腦里了，整個春節(jié)期間，不知道忙什么去了，一直沒有理會這部電影，雖然早就預(yù)想到一定是部感人肺腑的電影，可不曾想可以讓我哭掉半盒紙巾(只剩半盒)。

很久沒有這樣暢快淋漓的大哭一場了，不是因為積壓很多的東西，而是為了感動而感動。

這部電影有許多吸引人的地方。根據(jù)我自己的感覺，我認為這是一部值得看的電影。

之前也有類似的關(guān)于狗與人之間情感的電影，雖然都很溫馨，但總覺得缺少一些什么，這部讓我淚流滿面的電影讓我深深的感受到“愛”這個字，“愛”這個字不能具體化，但可以感受的到。

剛開始看這部電影，很平淡的講述著人與狗之間的關(guān)系，一個男人在火車站撿到一只小狗，想幫助他找到自己的主人，最后在家人的默許下轉(zhuǎn)為自己養(yǎng)起了一只可愛的日本狗，故事并沒有過多的講述這只小狗在這個家庭中的生活，而是重點突出與收養(yǎng)小狗的男人之間的故事，很平凡卻很不一般，狗狗長大后可以走出家門，天天接送主人上下班，在這短短的接送路上，就可以吸引這個小鎮(zhèn)上的人們對這只狗狗的關(guān)注，致使有一天狗狗沒有按時出現(xiàn)在這條街上都可以讓那里的人們?yōu)橹P(guān)心，但隨之狗狗的出現(xiàn)，人們又開始正常的活動，一只狗可以如此讓人們對他表示的關(guān)注，足以顯現(xiàn)出他的魅力所在，從頭至尾狗狗只看著他的主人，眼里也只有他的主人，“忠誠”兩字被他詮釋的淋漓盡至，不知道這是本能還是。。。。。。無以用言表。

這只“八公”真的是只可愛的不行的秋田狗，他沒有其他高貴血統(tǒng)的狗來的那么珍貴，但他對主人的那份“忠誠”的心足以賺足我們的眼淚。

剛開始你看這部電影完全沒有被感動的感覺，直到狗狗再次來到車站前等待著他的主人出現(xiàn)，想著和主人一起漫步在回家的路上，而他的主人再也沒有辦法回家的時候，當(dāng)你，我們真的理解什么是“不能”，而“八公”還執(zhí)著的等候的時候，心中那種酸痛感由然而升，因為作為人類的我們知道什么是“生離死別”，而“八公”的信念卻是主人就在這個時間會從那扇門里走出來，然后自己沖上前，主人那大大的手掌會撫摸著自己說，好的孩子，好樣的，然后一起漫步在回家的路上，主要會對我說他的開心時，他的心里話，他的。。。。。。

八公的故事讀后感 篇3

今天，我來給大家講一只小狗的故事。它叫飯團，因為它很白。

我是在一個教情商和作文的老師那里知道飯團的，這位老師姓林。飯團是一只非?？蓯鄣男“坠贰?/p>

有一次，我和幾個小朋友在林老師家吃飯，我們發(fā)現(xiàn)飯團生了六只小狗，它們和飯團一樣可愛。當(dāng)我們吃完飯后，去看那些小狗時，發(fā)現(xiàn)它們都依偎在飯團身邊，而飯團則側(cè)著身子，用前爪呼喚孩子們來吃奶。小狗們爭先恐后地往飯團懷里鉆。飯團一邊用爪子護著孩子，一邊機警地看著四周。

這時，有個小朋友就走上前去想摸一摸這些小狗們，可飯團立刻翻過身，兇狠狠地盯著我們!那個同學(xué)嚇得迅速抽回了手。我心想：飯團平時對我們可不這樣的，看來狗做了母親也會像所有的母親那樣愛護自己的孩子。動物也有感情，甚至親情。

大家知道我為什么要給大家講這個故事嗎?因為我看了《忠犬八公的故事》這部電影。內(nèi)容是這樣的：帕克在車站撿到了迷路的小狗—小八。帕克和小八每天都形影不離，小八每天送帕克上班，每天五點準時來接帕克。有一天，帕克因心臟病發(fā)作去世了，小八盡管知道帕克去世了，可還是每天在車站等帕克，整整等了九年!在小八死前，還想到它見到了帕克。

動物中，不是只有飯團和小八有這種感情，其它的動物也是這樣的。你對它好，它也會對你好的。

八公的故事讀后感 篇4

說道忠誠的狗八公，你可能會感到熟悉和陌生。這是一部非常樸素的電影，一個教授，一條狗，還有一個火車站。

這部電影一開始并沒有讓人產(chǎn)生看它的欲望，但在電影的高潮時，教授不幸去世，接下來的每一張**都會讓我的眼睛濕潤。雖然沒有華麗的場面，但我看到的都是八俠對**的忠心！一年過去了，二、三、四、五年九年，九年的等待，沒有一天不痛。

他每天懷著希望站在樹下，看著他的眼神，似乎透著光！但當(dāng)夜幕降臨，他失望地離開時，我的心就像一根針。如果教授還在世，想必八公現(xiàn)在一定過得很幸福。

但看著現(xiàn)在的八公，他已經(jīng)很老了，失去了青春的活力。終于，教授的妻子出現(xiàn)了，她難以置信八公竟然還在等待他不會出現(xiàn)的主人，等待一個不會出現(xiàn)的奇跡，她說：“我和你一起等下一班車，好嗎？

”動物是有感情的，盡管它沒有復(fù)雜的思維能力，可有時候我愿意相信動物也會思考。狗是最人性化的，它的要求很低，只要你對它好，它就會對你忠誠。我想其他人的生活是一樣的。善待生活，生活就會善待你。

八公的故事讀后感 篇5

小八是一只走失的狗，它是秋田犬，大家都知道秋田犬性格傲嬌。它走失后遇到了主人帕克教授。

帕克教授把小八帶回家，但是遭到妻子反對。不過帕克教授并沒有丟棄它，而且更加喜愛它，看見丈夫和女兒對它無微不至，終于決定讓它留下來。并取名“小八”。

小八不會撿球，帕克的朋友說：“等有一天，它會撿球的時候，一定有什么特殊的理由?！毙“藵u漸長大，帕克只要有時間就訓(xùn)練小八，他甚至自己趴在地上用嘴示范動作給它看，但是小八就是不學(xué)。

小八經(jīng)常在火車站等帕克下班。有一次，小八一直拽著帕克的衣服不讓他走，那時，它好像預(yù)感到了什么，它叼著球，帕克扔球小八撿球，然而教授還是沒有理解他朋友說的話。小八最后還是沒能攔住帕克，它只能眼睜睜的看著主人離開……就在那天，帕克教授在演講的時候突然暈倒……

之后，小八一直在火車站等帕克，但是沒等到。一年，兩年，三年……十年后，帕克的妻子回來了，發(fā)現(xiàn)小八還在等帕克，那時小八已經(jīng)容顏蒼老，走路也顫顫巍巍了。

我被小八感動了，我就在想，帕克只是無意中在路上撿到了小八，但小八卻用生命在等帕克，真所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”我感受到了狗對主人的忠誠和主人對狗的無微不至，就這樣，十年的時間，小八都在等帕克，直到死的那一刻，它們終于團聚了。這種始終如一，衷心耿耿的品質(zhì)，令我敬佩，使我感動。

看完之后，我潸然淚下，心里告訴自己，要真心對待身邊疼你，愛你，視你為己初的人，因為只有真心地對別人，別人才會真心地對你。

八公的故事讀后感 篇6

最近，我讀了一本由日本作家新藤兼人寫的書：《八公的故事》，《八公的故事》讀后感。這是一本寫人和狗狗之間的故事，十分感人：

20世紀30年代，日本大學(xué)教授上野先生收養(yǎng)了一只剛出生二十多天的小秋田犬，并取名八公。之后的每天，小八早上將教授送到車站，傍晚，無論是下雪還是下雨，小八都會準時到車站等待教授一起回家。而教授也十分疼愛小八，甚至可以說愛小八勝過自己的親人。可惜好景不長，有一天，教授正在上課，突然心肌梗塞，從此遠離人世。而在那一天，小八也感覺到很不安。教授從那天早晨離家之后，就再也沒有回到車站，然而小八卻始終堅信那個疼愛自己的人一定會回來，在之后的九年時間里依然每天按時在車站等候，直到它生命的盡頭小八死了，它被安葬在主人的墓旁，終于可以朝朝暮暮地陪伴主人了

讀完了這本書，我十分感動，不禁潸然淚下，小八死了后，深受感動的人們在小八長年等待主人的地方為他塑了一個銅像，讀后感《《八公的故事》讀后感》。是啊，小八這種對主人的忠誠和深情的等待是值得我們?nèi)巳ゾ磁搴妥鹬氐?。我甚至還覺得，人與狗狗之間的感情比人與人之間的感情更堅定、更信任、更深情。

因為狗狗一生只會認定一個主人，一旦認定了，就至死不渝！并一生守護在主人身邊！就算主人把它趕走，狗狗也不會把主人忘記，只是默默的在角落里注視著主人，主人發(fā)生危險時，狗狗也一定會奮不顧身沖出來保護主人的，就算是犧牲自己也在所不惜！而人卻總會變，今天和你非常要好，可說不定哪天就背叛自己了。狗狗卻不同，狗狗不會變心。

其實在這里，我最想說的就是：養(yǎng)狗狗的人們一定要愛護狗狗，要珍惜它們。

八公的故事讀后感 篇7

【篇一：忠犬八公的故事觀后感】

王宥瑄今天，老師讓我們回去看一部電影，影片的名字叫《忠犬八公的故事》，這個電影是由一位男孩講述他外公和小狗八公的感人故事。

有一條狗叫八公。它在火車站不小心把它和主人丟了。一雙溫暖的手輕輕地抱起了小家伙。那是帕克教授?？吹搅四强蓱z巴巴的它，帕克教授就將它帶回家養(yǎng)。就這樣，八公也成了帕克教授家里的一員。

我家曾經(jīng)也養(yǎng)過各種品種的狗，懂得那種快樂，它就像家中必不可少去的成員，和它一起開心地玩。

自從八公進入新的家庭生活，每天到火車站到帕克教授的辦公室上班，八公都會跟著他去火車站。教授下班時，八位英雄一直坐在火車站外的草地上等著主人回來。帕克教授從火車站門口出來時，八位英雄看到了，沖到了主人的懷里。帕克教授用他溫柔的手輕輕地撫摸著它。

突然有一天，由于帕克教授長時間太過疲憊而倒下了，再也沒有醒來，這件事來得很突然。不過，到了下班的時候，八大英雄還在等**一起回家。一天又一天，春去秋來，八公眼睜睜地看著那門開來關(guān)去，一直眼巴巴地等候，它不知道帕克教授再也回不來了。

過了一段時間，帕克教授的女兒成了一家人，想帶回去撫養(yǎng)，但八公不想去。當(dāng)他們到達新家時，八公趁他們不注意溜了回來。當(dāng)他們累了，他們休息，所以他們回到火車站等待。

八公一直在等，寒來暑往，春去秋來，一天又一天，一年又一年，八公一直沒有放棄等待，等著帕克教授的歸來。

影片的最后是教授的夫人回來祭拜丈夫時，看到了坐在火車站草叢邊的八公，看到了它，教授夫人熱淚盈眶終于忍不住失聲大哭著說：你等了十年了！

看到這里，我感覺好像被別人的手牽著。這個故事使我們流下了動人的眼淚。

【篇二：忠犬八公的故事觀后感】

張帥 星期五下午，我們班放了一場很有意思的電影《忠犬八公的故事》，電影主要講的是有只小狗名叫小八，小八被原來的主人不小心遺失在火車站后所發(fā)生的故事。

一天，一位教授在火車站遇見了一只迷路的小狗，名叫小八。小狗很可愛，但教授想幫小狗找到主人，于是把小狗帶到火車站管理處。管理處的人不愿意把狗到處張貼，但沒有人來撿。教授只好把狗帶回家，自己給狗做個窩。

小狗在教授家長大，成了大狗，天天跟著教授去上班，而且變得越發(fā)神秘起來，來到火車站還懂得認路回家。當(dāng)教授下班時，他將準時在車站等教授。但有一天，教授因心臟病發(fā)作而在工作中去世。

但小八還是每天去火車站等車主出現(xiàn)?？蓞s再也沒有等到。

其實狗很感性，也懂得感恩，聰明勇敢的小八真的讓人覺得很可愛。一只寵物狗能如此報恩主人，更何況我們?nèi)祟?，亦要懂得知恩圖報??！

【篇三：忠犬八公的故事觀后感】

莊文翔《忠犬八公的故事》是一部電影。影片中，八公在火車站迷路，被派克教授收養(yǎng)。帕奇教授十分喜愛八公，每天在它身上花大把時間，甚至有時為了八公而遲到了。

八公也相信拉帕奇教授，每天下班前都去火車站等他。在一次演出中，帕奇教授意外身亡。八公無論什么人勸說也勸不動，一直在等待帕奇教授，一直到死去。

這是為什么？

因為派克教授是八大英雄的主人，他們之間建立了信任！如果人類是島嶼，那么信任和信任的橋梁就是連接他們的紐帶！八公相信瑞佩奇，所以他一直在等待。他相信帕奇會回來的。

信賴，可以拉近人與人的關(guān)系。就拿《珍珠鳥》舉例：馮驥才精心準備珍珠鳥的家，為珍珠鳥創(chuàng)造好的生活環(huán)境，給珍珠鳥自由這些是什么？

是關(guān)心。信賴的橋梁是用一點一滴的關(guān)心搭建的！如果馮驥才對小鳥進行恐嚇或是開玩笑，會怎樣？

小鳥不再相信馮驥才，會飛離他。

也許，在你看來，一個小小話會對他的人造成很大的傷害。在橋梁還沒完成之時，若是有人進行破壞，會怎樣？雖然自娛自樂，但傷害他人，這樣的行為是否可?。?/p>

再看看，一點小小的關(guān)懷會給他的（it）人多少鼓勵！也許你的小小關(guān)心對人們有很大幫助，但你自己呢？它不會造成損壞，并且可以通過可信的橋進行加固。

八公正是這樣。它感動了整個日本，日本人專門為紀念它建造了雕像。

現(xiàn)在，人們越來越貪婪，信任的橋梁也一點一點地被破壞。鳥不想接近人；狗看到人就想咬人；在社會上，越來越多的人來了，為我們的家建立信任和信任！讓這座橋梁堅不可摧！讓他在世界各地搭建起來！

【篇四：忠犬八公的故事觀后感】

邵明杰，大家都知道，信任就是信任，信任是可以依靠的。人與人之間相互依賴，相互信任。那人與動物之間如何建立信賴呢？

記得我學(xué)過一篇課文《珍珠鳥》。本文講述了作者家中的一只小珍珠鳥，這是作者自出生以來就一只關(guān)注的問題。起先，這個小家伙也不敢靠近人，只是在籠子四周活動。

隨后，就在屋里飛來飛去。漸漸地它膽子大了，落到了作者的桌上。他先是離作者比較遠，見作者不去傷害它，便一點點靠近。

后來，他完全松了一口氣。作者摸了一下，他并不害怕。這說明他對作者已經(jīng)有了信賴。

還有電影《忠犬八公的故事》，電影講述了一只小狗小八在火車站被主人公帶回家的故事，小八被主人公帶回家之后，被主人公一直悉心照料著。主人對他很有耐心，叫他去撿球，他不撿，主人也不會強迫它，主人還去做示范。有時主人還給它按摩，和他一起跑步，每天陪他一起玩耍。

終于，一天主人去上班時，小八也跟了上來，可是火車上不讓帶狗，主人把小八帶回家，小八又跟著他走，可是主人還是很有耐心的跟小八一起回家了，都沒能趕上上班的火車。從這以后，每天小八都會在主人下班回來的站臺等主人回家?？墒牵蝗挥幸惶熘魅嗽谏习鄷r突發(fā)心臟病去世了，忠心的小八一直在站臺等。

不管誰帶它也不走。就這樣，不管風(fēng)吹日曬，小八每天都來等，等了整整九年。

故事很感人，由此可見，與動物之間建立信賴，不管是《珍珠鳥》的作者，還是電影里的主人公，他們都是從善待動物開始的。電影中的狗更是對主人產(chǎn)生了信賴之后，對主人非常忠心。

所以我們要關(guān)愛動物，善待它們，與它們和平相處。這樣人與動物之間才能和諧生活。

【篇五：忠犬八公的故事觀后感】

陸雨菲老師讓同學(xué)們說一說自己心中的英雄，海澤爾首先講了哥倫布是她心中的英雄，因為他發(fā)現(xiàn)了新大陸。

接著，老師問羅尼心中的英雄是誰，羅尼從坐位上起來，在黑板上寫了忠犬八公的故事。同學(xué)們在下面討論起來，羅尼沒有解釋，自己接著講了一個故事：

小八公很神秘，沒人知道它從**來，也許是從收養(yǎng)所里跑出來，也許是從別的地方來，也許是從車里出來的，反正小八迷路了，出現(xiàn)在外公面前，當(dāng)時外公正在接外婆打的**，說完話后，外公看見了小八公，看它很可愛，就抱起來坐在火車站外的石凳上，外公對著小八公說：小家伙，迷路了吧？你的主人一定在到處找你呢？

說完就向四周看看，沒人。接著外公又進了火車站里，找到了管理員，并對他說：這有個小家伙，我在站臺上看見的，還有個爛狗籠子掉在那里，我不知道怎么辦？

不過一定有人正在找它，先把它放在你這行嗎？管理員連忙說：不行，我們這里不能收養(yǎng)動物。

外公說：它跑丟了，這么可愛的小狗，會有人來找它的。管理員說：

我知道，你先帶走吧，如果有人找，我會通知你，放在我這里，不安全。外公想到外婆不愿意飼養(yǎng)動物，可是，這小狗太可憐了，又不忍心拋棄它，只好帶著小八公回家了。

回到家后，外公剛把小八公放在樓下房間的床上，這時外婆從樓上下來，外公趕緊把門關(guān)上，跟外婆擁抱，然后上了樓。

小八公自己在樓下感到無聊，就打開了房門，也來到了樓上的房間，并舔了舔外婆的腳，外婆嚇得驚叫起來，一看是小狗，生氣地對外公說：你明明知道，我不愿意養(yǎng)動物，你還把小狗帶回家。外公解釋說：

我知道，它在站臺上迷路了，它太可憐了，就留一晚，我明天把它送走。說完趕緊把小八公帶到屋外的房子里，給它鋪了一個窩，擺上了玩具和食物。

第二天，我媽媽看見了小八想收養(yǎng)它，外婆就是不答應(yīng)，外公只好把小八公送到收養(yǎng)所，朋友，鄰居們，他們都不想要，最后外公又來到了火車站，希望能找到它的主人，可是沒有人來認領(lǐng)，只好把小人帶到自己工作地方，看看同事們有沒有收養(yǎng)它的，很失望，也沒人愿意這么做，只好又帶回了家，給外婆說了好多好話，外婆才勉強同意暫時把小八留下。

小八和外公一家相處的非常和睦，給他們帶來很多歡樂，漸漸地外婆接受了小八公。

日子一天天的過去了，小八公長大了，有一天下午，小八好像感覺到外公快要回來了，就從家里飛快地跑到了車站，坐在站臺等著外公，外公一出車站門，小八公就向外公撲去，顯得很親熱，外公高興地跳了起來，撫摸著小八公。

從這以后，小八天天都送外公上班，下班時又在那里等著，天天如此。

有一天，外公下班沒有看見小八，非常著急，以為出事了，趕快回到家中，原來小八被臭鼬攔住了，不敢出門，外公幫助它趕跑了敵人。

時間過的真快啊，外公老了，有一天，外公去上班，小八好像感覺到了什么，攔住了外公，不讓外公出門，外公雖然覺得很奇怪，可是動物與人之間不好交流，最后外公去上班了，倒在了工作的地方，再也沒有回來，小八在車站等啊等啊，再也沒有等到外公。

外公雖然去世了，但小八公依然每天按時在站臺這等著外公，直到自己的死亡來臨。

同學(xué)聽了故事后感動了，鼓起了掌聲，這故事真感動人了！

【篇六：忠犬八公的故事觀后感】

繆靜馨今天我給大家講一個真實的故事，忠犬八公的故事。

故事發(fā)生在1933年，一條秋田犬在日本的一座寺廟里出生了，廟里的長老準備把它寄養(yǎng)到別的地方，可是路上行李車不小心把裝著小秋田犬的籠子弄掉地上了。小秋田犬從籠子的一個裂縫里擠了出去，小秋田犬在茫茫人海中走著。突然，一個身影出現(xiàn)在它的面前，大學(xué)教授帕克。

小秋田犬仿佛對他抱有特殊的感覺，停下了腳步。帕克見到了小秋田犬后，生出了憐憫之心，他把小秋田犬抱了起來，帶它到了站臺管理處，想把它交給站臺管理員馬丁處理，可馬丁說：如果它留在我這兒，我明天就會把它送進動物收容所。

帕克不忍心把它送進動物收容所，于是把它帶回了家。

他把小狗放在自己不常住的屋子里。自己和妻子睡在另外一個房間。夜里小狗爬了出來，上了樓走到帕克和妻子睡的房間，小狗看到了妻子的腳，舔了一下，妻子立刻跳了起來，??！

妻子的叫聲太響了，帕克也被嚇了一跳。妻子要求帕克把小狗送走，帕克說：就讓它過一夜吧，明天一定送走。

妻子說：好吧，就一夜，不過它必須睡在木屋里。

第二天早上，小主人見到了小秋田犬，就說：哇，好漂亮的一只狗??！爸爸我希望它能留下來。

帕克說你要得到你媽媽的同意才能留下它。這時媽媽走了過來，手里面拿著幾十份收養(yǎng)狗的告示，讓帕克貼到街上去。帕克帶著小狗上街貼告示，等貼完告示帕克又去問馬?。?/p>

有沒有人來找過它？馬丁搖了搖頭，帕克又說：如果有它主人的消息，一定要轉(zhuǎn)告我。

馬丁點了點頭。

帕克上班時，就把小狗放在包里，以防被別人發(fā)現(xiàn)。

第三天早上，帕克去朋友家玩，問道：你的學(xué)問最好，知道這是什么狗嗎？朋友仔細看了看小狗，驚訝地說這是一只日本秋田犬，名字叫八公。

帕克回家又仔細檢查了一遍，果然是真的。帕克希望八公有很多本領(lǐng)，就教它撿球的本領(lǐng)，并且還親身示范，但是八公總是無動于衷。這時，**響了，妻子拿起**，里面的人表示愿意收養(yǎng)八公。

妻子看到帕克和八公玩得不亦樂乎，頓時起了憐憫之心，對**那頭的人說：對不起，已經(jīng)有人領(lǐng)走了。

從此，八公在帕克家留了下來。

轉(zhuǎn)眼間，八公長大了，帕克又去找他的那位朋友，問：為什么我教它撿球，它每次都不撿？朋友說：它是不會撿球的，除非有特殊情況。

主人每次上班時八公都會送主人去上車，主人一上車，八公就自己回家。下班時，主人一走出站臺，八公就已經(jīng)在那等主人了。就這樣，一天天過去了。

有一天主人下班時，八公不在了，主人大喊八公的名字，可是沒有回應(yīng)，主人回到家才知道八公被一只臭鼬給攔住了，主人把臭鼬趕跑了。

有一天，八公十分反常，主人上班時都沒有來追，只是在原地打轉(zhuǎn)，主人無奈地走了，八公叼著球追上了主人。主人又把球扔了出去，八公又撿了回來，主人把球扔往更遠的地方，八公又再次撿了回來，主人玩得不亦樂乎?？墒牵前嗷疖囈搅?，主人要走了，而八公求主人不要走，可主人還走了。

就在上班的時候，帕克突發(fā)心臟病去世了。那天晚上，八公一直在等帕克，一直等到小主人把它送回家為止。那天以后，小主人哭著為帕克送行，沒多久帕克的妻子離開了這座城市，小主人也搬進了新家，八公也被帶走了。

八公有時會趁他們不注意跑回原來熟悉的站臺，繼續(xù)等著主人。又到了晚上小主人把八公又帶回了家，最后小主人決定讓八公去吧，他知道八公的想法，八公就又回到了站臺，等待著主人的歸來。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，有一天，帕克的妻子回來了，她看見了八公，抱著八公說：

已經(jīng)十年了，老家伙你還在等他。哭著離別了八公。

八公在它生命最后的時刻，拖著病體來到站臺等著帕克，它半睡半醒地好像看見了帕克，帕克正在向它微笑。

八公的故事讀后感 篇8

小八是一個身世不明的日本秋田犬，有幸遇見一位心慈的教授，便把其帶回其家。女兒很喜歡，妻子卻厭惡至極，她認為家中是“不養(yǎng)狗狗的”，教授只得貼了十余張尋狗啟示，后無音訊，準備把它送進其他地方，但聽說這里的狗50%活不下來。便一邊發(fā)送狗的廣告，一邊請求他人收養(yǎng)這只小狗。與此同時，秋田犬已經(jīng)認定，教授是它的主人。妻子終于被感動，辭去了一個來之不易愿意收養(yǎng)狗狗的人的電話。秋田犬在教授家中住下，教授依它的項圈的上的“八”字，將其取名為八公。小名“小八”。教授上班之處在火車站，于是小八便整個下午蹲在一個花壇里等主人，直到教授回來，和它一起回家，教授有一天不幸病逝，小八依然在那里等他，整整十年，直到他死去，故事就這樣結(jié)束。

狗是效忠一輩子的，小八更是如此，它離不開教授，教授是它的生命和鼓勵，它堅信，教授還沒有死，正在車站里。即使冬天，教授也在那等，某一個來自黑暗角落的聲音：“嘿，小八!我在這呢!”，那一個屬于教授自己的若隱若逝的身影。天寒地凍，雪灑滿了狗一身，那清澈溫柔含著淚水的黑眼睛，輕柔地望著車站，它希望聽見那門的嘎吱聲，一個銀發(fā)老人的面孔?？墒菦]有。是另一個人：“小八，他不會來了。”啊，不，小八的眼睛清澈見底，就像它手心里融化了的雪水，他在哪兒呢?我見到他在笑，叫我小八……小八!小八!我聽見了呢，在這等……我要見到他……小八……小八……它的內(nèi)心在感觸著。

如今的電影，大多數(shù)都變成商業(yè)、生活、社會性質(zhì)的，而卻沒有人來拍一部最原始、最真摯做著感動的電影，而《忠犬八公的故事》純粹的，就是兩個并不陌生的字：感動。

影片一條線索，其他延伸開來的都是由小八所構(gòu)造的。這是人和動物的友情，一個完全真實、溫柔到人內(nèi)心的一曲歌頌小八的歌曲。小八一直在等教授，一直在追教授，不論在火車站還是在其家里，就連去世，都是去追隨他的主人，十年，等主人，就是在等自己的去世，化作遺骨，埋葬。就是這十年，從它到教授之間支起一條長長的生命道路，一條追隨的路。

它沒有感人的事跡，可它感動了自己，感動了自己的時候，你便是偉大的。因為，僅僅是因為，你感動了自己，你在做感動的詩篇，即使在寒凍三寸骨的冬日，只要燈還亮，主人總會來的。來到的時候，小八一定會見到他，別人看不見，可它看見了，那雙和它一樣清澈的眼睛。就像一個初生嬰兒含著清淚毫不渾濁的眼睛。

開頭是以一個男孩的敘述開始，再以一只秋田犬的眼睛結(jié)束，一個訴說感動的故事，做成了一部感動的影片——《忠犬八公的故事》。

讀后感必備

時光荏苒，作文陪伴了我們很多年，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫作最重要的是什么？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的讀后感必備，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

讀后感(篇1)

我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外作家的作品。

這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經(jīng)驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。

在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《阿Q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨*聞風(fēng)喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了新社會，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認為，讀書是人生中的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

讀后感(篇2)

經(jīng)過幾天的努力，我看完了《堂吉訶德》這本書。它是西班牙作家塞萬提斯的代表作，全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德·臺·拉·曼卻》，共上下兩卷。小說寫了一位年逾五旬的鄉(xiāng)下紳士堂吉訶德，因酷愛讀騎士小說而陷入瘋狂，走火入魔的故事。作者筆下的堂吉訶德騎士將騎士小說中的無稽資料與現(xiàn)實生活互相混交，因此從而產(chǎn)生一連串令人捧腹大笑的荒唐行為。他一下把風(fēng)車當(dāng)做巨人，與它大戰(zhàn)，雖然在騎士生涯的途中，他被砍了一只耳朵，打掉了許多牙齒，也被打斷了幾根肋骨，雖屢戰(zhàn)屢敗，卻執(zhí)迷不悟，不知悔改。透過這種荒唐的行為，能夠感受到作者對理想社會的熱望和高尚道德的贊美。

此刻社會風(fēng)氣越來越差，許多少年因不好好讀書，很小就干上了偷竊等惡劣的勾當(dāng)。還有，別人在椅子上落了一個手機，看見的人本就應(yīng)還給失主，或撥打110，可良心終究敵但是貪婪，直接一轉(zhuǎn)身將手機收入囊中，再溜之大吉。還有，銀行卡調(diào)包事件，在你不注意時，立刻用手擋住卡，再只用一兩秒的時光，就成功了。社會的風(fēng)氣不給力，可監(jiān)控與民警很給力，此刻到處都是壞人的“老鼠夾”，天羅地網(wǎng)，抓不抓只是早晚的事。像酒駕，還是有人乘機鉆空子，最后不僅僅吊銷了證件，還坐上了班房。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，此刻做壞事，你必須就會后悔。

堂吉訶德四肢發(fā)達，頭腦簡單，最后付出了應(yīng)有的代價，看書不能太沉迷了，否則就會走火入魔，控制不住自我，我們千萬不能這樣。

讀后感(篇3)

暑假里，我讀了一篇文章叫《兔子的友誼》。這篇文章讓我得到了許多啟示，明白了許多道理。

這篇文章講了一只兔子不重視對救命恩人刺猬之間的友誼，以貌取人，忘恩負義，動物們都不喜歡它，也不想和他做朋友，最后，它一個朋友也沒有的事。

我覺得兔子的做法不正確，交了刺猬這個朋友后，嫌棄刺猬身上的刺長得丑；交了松鼠這個朋友后，又嫌棄松鼠的`毛不夠好看，總是對朋友諸多挑剔，所以其他動物都不喜歡跟他交朋友，結(jié)果兔子一個朋友也沒有了。我想對兔子說：“這是你應(yīng)得的懲罰！”跟上兔子英語讀后感。

這篇文章告訴我們：在我們的生活里，會不斷遇到各種各樣的人。我們要知道，每個人都各有優(yōu)缺點，要多看別人的優(yōu)點，多包容別人的缺點，這樣才會贏得更多的朋友，只有懂得珍惜友情，誠懇對待每一位朋友，才能贏得友誼。

以后，我會更加珍惜和朋友之間的友誼，互相幫助，團結(jié)一心，爭取得到更多的朋友！

讀后感(篇4)

放寒假了，為了讓同學(xué)們的課余生活豐富起來，學(xué)校也許會留讀一本好書完成讀后感的作業(yè)，為了讓大家更好的完成讀后感，為大家整理搜索了一些讀后感，供同學(xué)們參考。

寒假讀書心得：《西游記》讀后感

每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊?，我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

讀后感(篇5)

我上小學(xué)一年級學(xué)到了很多知識。我學(xué)會了拼音，認識了很多字。我可以自己讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜歡的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我知道他的機智。

讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們在知識的海洋里暢游吧!

小朋友，你們愛讀書嗎?如果不愛，是要吃虧的。

書，是人類的益友;書，是人類成長道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長知識，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。

讀書的時候，我們會感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠大的理想和正確的人生觀。

許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言，比如，高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，還說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！保勘葋喺f：“書是人類的營養(yǎng)品”等。

讀書有這么多的好處，小朋友們，愛上讀書吧!

書，這個字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍嵉暮门笥选?/p>

俗話說得好，一個家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀!

我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中。書就像一個萬能神，可以充實人們的大腦，可以教會我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。

讀書自有讀書樂，小時候，我還不認識多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎么說”書中自有黃金屋”呢!

讀后感(篇6)

冬天來了，天氣變得很冷。動物行走和躲藏的藏區(qū)非常安靜。一天早上，一個農(nóng)民起床離開了小鎮(zhèn)。走著走著，他看到了一條冰凍的蛇。善良的農(nóng)夫把蛇抱在懷里。很快蛇就能移動了。有意識的蛇做的第一件事就是張開嘴，咬農(nóng)夫的胸部。那個農(nóng)民死在地上...

俗話說，“一個國家改變了它的路線，但它的性質(zhì)不能改變。”看起來，即使農(nóng)夫是善良的，他也無法改變蛇咬人的本性。因此，農(nóng)夫救了蛇，卻被蛇殺死了。

在一個寒冷的冬天，一個農(nóng)夫好心地救了一條冰凍的蛇，但是蛇咬了農(nóng)夫，死了。我記得在我以前看過的卡通片《喜羊羊和大灰狼》中，羊家族的羊在玩耍時看到一只餓狼，好心地救了它。但是意想不到的事情發(fā)生了，狼報答了他的好意，吃掉了許多羊。非?？蓯?。

這個例子告訴我們，一些邪惡的人不值得同情，我們的善良不能改變他們的邪惡本性。最終，受傷的還是自己。

讀后感(篇7)

一口氣看完了《女心理師》的上部，沒有什么所謂的心靈震撼，留下的也只是有星星點點的記憶而已。不是人物刻畫的不夠深刻，而是發(fā)現(xiàn)，自己并沒有類似的經(jīng)歷，看似滄桑，卻無力還擊。柴絳香從一個一無所知的農(nóng)村小女孩蛻變成一個心理師賀頓，擁有一個自己并不愛的丈夫與一個似乎是像愛的情人，每天重復(fù)著與不同的人交往，解決著每一個來訪者的心理問題。但是，她，忽略了致命的一點，她，也是一個心理問題患者，在一個個來訪者的問題夾擊下，她的問題也隨即浮出了水面……

不知結(jié)果是如何，一個人的心理是難以揣測的，心理師也不是一個以揣測他人的心理為職業(yè)的職業(yè)，只是幫助有需要的人解決面臨的難題，幫助他們走出思想的誤區(qū)而已。有時覺得自己是一個難以揣摩的人，得到了希冀的一切后開始厭倦了一切。然后開始，一點一點地放棄，結(jié)果還未呈現(xiàn)，不知是否會后悔……

希冀每一個人都快樂地活在當(dāng)下，不要為不需要自己擔(dān)心的事付出無謂的犧牲，用一切去換回你的快樂……

讀后感(篇8)

今日看完了《廢都》?！稄U都》是賈平凹于1993年寫成的。那時群眾在去原始積累，群眾之中的關(guān)聯(lián)仿佛密切起來，就象森林里的植物互相蠻纏，為的也是頭頂上的一片天。于是《廢都》上演了一部人與人之中的荒誕劇。在劇里女性不再三從四德，不再珍視貞操，不再認命。男人也運用的往上爬，爬在名利這座大山里。名、利、女性造就了那個社會的悲歡離合。這也是《廢都》。

唐宛兒，有夫之婦，1個自命清高的女子，貪慕虛榮的勾搭上了有婦之夫、名人莊之蝶。在她眼里那不叫勾搭，叫感情吧。但我看到的明明是，婦人也是那藤蔓，依附的男人越高尚，女性的地位就越高?，F(xiàn)時的社會，女子沒有了貞操觀，于是呈現(xiàn)了一幕幕多角的感情。本來東方有貞操觀，西方有宗教信仰的約束，這是人類祖先留下來的訓(xùn)誡。僅有有了約束，人類的倫理關(guān)聯(lián)才純凈簡便?；蛟S那樣才不會產(chǎn)生感情杯具。但廢都道德淪喪了。莊之蝶被道德淪陷了。還有龔靖元的死，柳月感情的幻滅，表面上是莊之蝶置成的，但實際是道德淪喪的產(chǎn)物。莊之蝶趁火打劫掏空龔靖元的畢生積蓄，叫龔癲狂而喪。為了打贏官司，他不惜把柳月嫁給市長的殘疾兒子。是的，社會上有太多誘惑，名與利，還有女性。但社會變了，難道道德就得跟著變嗎?沒有了道德，人與人之中就會互相傷害，產(chǎn)生許多矛盾，許多杯具。

社會富裕了，什么都以利字當(dāng)頭。間接讓莊之蝶害死了老好友，也使柳月流失了幸福。道德的淪喪是莊失敗的原因啊。有道德不務(wù)必站的穩(wěn)，沒有道德最后就注定撲倒在大街上。道德就象天上的太陽，社會也是個森林，太陽照不到的地方，植物就只能奄奄一息。于是莊之蝶最后僅有奄奄一息。莊之蝶和景雪蔭的官司里布滿了各人的明爭暗斗，互相算計。斗爭造就了社會的“繁華”，和生意的紅紅火火。也正因有了爭斗致使了許多成功與失敗。在《廢都》的最后，西京里的四大名人死的死，傷的傷，沒有1個有好下場。于是我開始思考，總結(jié)心得和教訓(xùn)，讀后感《賈平凹廢都讀后感》。于是熟悉到道德的緊要，正是“君子愛財，取之有道”。是啊，假如沒有成功與失敗，這個社會就不能繁華，就象沒有了陽光的森林，一潭死水。假如沒有成功與失敗，群眾就不懂得思考，社會也難以進步。但是成功和失敗總叫人迷失了自我，難道人也是需要迷路嗎?對啊假如不迷路，就難以開辟新路。好吧，一切順其自然吧，答應(yīng)道德的缺失。但是我們?nèi)匀灰璨輩怖锏纳摺?/p>

森林里需要陽光，也需要風(fēng)雨雪。讓那些好的和不好的擦亮我們的眼部。但是我們的目的是收成，我們的方向也務(wù)必是每一個人均可令享受暖和的陽光。我們要接近無暇。莊之蝶為了贏得那場官司的順利，到處運用他名人的身份。廢也是腐敗的。群眾為了利益互相拉幫結(jié)派，私相授受。就象現(xiàn)時的社會，但是正是正因社會富有了才呈現(xiàn)有腐敗。一窮二白的社會沒有腐敗，但我們不愿意窮。即使富裕這不是腐敗的緣故，但是我們寧愿日常在腐敗的繁華社會里，也不愿意日常在清明的窮社會。即使林子大了才呈現(xiàn)有鳥，但是有陽光，林子才呈現(xiàn)大。無暇的道德觀，仍然是人類的追求。

讀后感(篇9)

《感悟親情》讀后感

親情是一種至高無上、純粹而真摯的情感，它承載著家庭成員間的關(guān)愛、支持和理解，在人們的生活中扮演著極其重要的角色。由于現(xiàn)代社會的壓力和變化，人們常常在忙于工作和追求個人目標(biāo)的同時忽視了親情的存在和價值，這是令人惋惜的。在閱讀了一本叫做《感悟親情》的書籍后，我對親情有了更為深刻的理解和思考。

這本書是一部溫暖感人、真實而細膩的作品。作者通過描繪一家人的成長故事，讓讀者深刻感受到親情的力量。在書中，主人公家庭的成員之間經(jīng)歷了許多曲折和坎坷，但他們始終團結(jié)一心，相互扶持。無論是生活上的困難還是精神上的支持，每個人都盡自己所能地為家庭做出貢獻。這種深厚的情感讓我在閱讀的過程中感到由衷的感動。

親情是一種無私奉獻的情感，它不受時間和空間的約束。在這本書中，主人公的母親一直是一個默默付出的人，她為家人舍棄了自己的夢想和追求，把家庭放在第一位。她默默地承擔(dān)了家務(wù)勞動、照顧孩子和照料老人的責(zé)任，從不抱怨或?qū)で蠡貓蟆Ｋ母冻鲎屛蚁肫鹆俗约旱哪赣H，她也是一個默默付出、為家庭奉獻的人。每當(dāng)我看到母親為我準備一頓豐盛的飯菜，或者看到她在我生病時夜以繼日地照顧我，我都能感受到親情的溫暖和力量。

親情還體現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)心和支持上。在這本書中，主人公的父親是一個勤勞而有責(zé)任心的人，他不僅努力工作養(yǎng)家糊口，還時刻關(guān)心家人的生活和學(xué)習(xí)。無論是在孩子的學(xué)習(xí)中遇到困難還是在生活中遇到挫折，他總是給予孩子鼓勵和支持。這種關(guān)懷和贊賞讓孩子感到被理解和支持，使他們更加努力地去奮斗。讀完這本書后，我深深地意識到，家庭成員之間相互關(guān)心和支持的力量是無窮的，它能夠激勵人們克服困難、實現(xiàn)自己的夢想。

除此之外，《感悟親情》這本書還強調(diào)了溝通和理解在家庭中的重要性。在書中，主人公的兄妹之間時常發(fā)生矛盾和爭吵，但他們通過坐下來冷靜溝通，理解對方的立場和需要。他們學(xué)會了傾聽、尊重和接納他人的觀點，這使得他們之間的關(guān)系更加和睦和融洽。在我看來，這是非常重要的一點。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們常常忽視了彼此的感受和需要，導(dǎo)致了親情的淡化。通過讀這本書，我意識到溝通和理解是維系親情的紐帶，只有通過真正的交流，我們才能更好地理解和關(guān)心彼此。

小編認為，讀完這本書后，我深深地體會到了親情的珍貴和無私。親情是一種力量，它讓人感受到溫暖和幸福，使人們變得更加堅強和勇敢。無論是在困境中還是在成功的時刻，家人的支持和關(guān)愛都是我們最大的動力。希望大家能夠珍惜和保護好自己的親情，讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密和融洽。只有通過互相關(guān)心和支持，我們才能夠共同度過生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，享受真正的幸福和快樂。

讀后感(篇10)

給孩子讀書，僅僅是因為自己喜歡讀書，讀了幾年，收獲頗大，孩子對書的熱愛讓我感動!先就兒子他們這個年齡段(四至五歲)談?wù)勎业囊恍┰谟變洪喿x方面的感受吧。

隨著社會的不段進步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過語言解決問題已成為當(dāng)前社會發(fā)展的必要，有位教育家說過：“人類有兩種語言 , 一種是聽覺語言 , 一種是視覺語言。”根據(jù)教育家們長期的科學(xué)早教證明 , 兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期 , 也是學(xué)習(xí)視覺語言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說話的同時 , 早期學(xué)習(xí)識字、朗誦、閱讀 , 使視聽語言能夠與之并駕齊驅(qū) , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進的提高。

非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開展早期閱讀課題時間，面對日新月異，多元價值并存的時代，大家越來越清楚地看到閱讀是一個人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”。幼兒期也是社會化發(fā)展的重要時期，兒童在這段時期的經(jīng)歷和體驗，以及在此基礎(chǔ)上的社會性發(fā)展?fàn)顩r，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對生命的尊重，關(guān)愛與敬畏的情感，積極樂觀的生活態(tài)度，活潑開朗的性格和良好的社會品質(zhì)，增強幼兒的社會性發(fā)展，提高幼兒的社會交往的能力，使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人，從而對理想與末來的向往追求，積極 ......

大自然讀后感(必備13篇)

閱讀已經(jīng)滲透進我們的生活之中，而這本作品的細節(jié)感動了無數(shù)讀者。當(dāng)我們寫讀后感時，應(yīng)該著重關(guān)注文章的內(nèi)容并對其中的核心思想進行深度剖析。如果您正在尋找好文章，我們向您推薦《大自然讀后感》，請注意這篇文章僅供讀者參考！

大自然讀后感(篇1)

這個有些俗氣的標(biāo)題，卻是最能表現(xiàn)我心意的句子了。說起來，我真是無法回憶，到底是什么時候開始，自己成了一個“花癡”，對自然之物，開始有了無法忘懷的迷戀和癡想。那些花草，一天天澆水施肥，一點一點地發(fā)芽生長，當(dāng)你投入越來越多的時間，你會發(fā)現(xiàn)你得到的遠遠大于你付出的。

那些點點滴滴的驚喜，讓人無法拒絕的沉浸下去。我現(xiàn)在還可以很清晰的回想起來，五月份種下的牽牛花種子剛剛破土而出的時候，那一副稚嫩而充滿蓬勃希望的樣子，特別可愛的是，小小的綠芽，還包裹在種皮里面，就像一個剛剛睡醒的小孩戴著一頂小黑帽。

就在這個時候，我發(fā)現(xiàn)了《筆記大自然》這本書，恰是瞌睡送來了枕頭。讓人愛不釋手，歡喜的看了又看，然后又忍不住開始實踐起來。

《筆記大自然》這本書，就像所有其他美國人寫作的書一樣，非常實用耐讀，在這一點上，我們的很多書往往淪為理論的刻板教堂。書中幾乎每一頁都沒有理論，只是鼓勵你拿起筆，開始自己的觀察和創(chuàng)作。作者本人是一位經(jīng)驗豐富的自然觀察記錄藝術(shù)家和教育家。書中有數(shù)百幅自然觀察畫。我們可以模仿和學(xué)習(xí)他們。你可以學(xué)習(xí)如何使用鉛筆或鋼筆來素描，以及如何使用水彩和彩色鉛來為圖片添加顏色。

這本書最重要的部分是指導(dǎo)我們?nèi)绾斡浵滤募?。春、夏、秋、冬，景色相同，卻有著不同的變化和美麗。

從功能上說，《筆記大自然》是一本指導(dǎo)如何給大自然書寫日記的入門書，但它更是一本非常詩意的自然散文?？巳R爾和查爾斯用筆觸和繪畫這兩種指尖藝術(shù)來傳達大自然的色彩和魔力。而本書的譯者，麥子也是一個詩人，一個具有出世情懷的詩人來翻譯這樣一本書，當(dāng)是珠聯(lián)璧合，相得益彰。

書的每一頁，既有關(guān)于自然日記的指導(dǎo)，更美好的，則是那些作者記下和收集來的各種各樣的自然日記，譯者麥子煞費苦心，不但把日記上的每個句子也都譯出，而且用手寫體重新抄錄一遍，用美輪美奐四個字來形容，毫不過分。在日記的字里行間；有流動的色彩，有凝固的字跡；有飛馳的深思，有停留的腳步……其美感難以言語，其寧靜無以形容……所有珍貴而不被留意的，都隱遁在這本書里。

什么是自然歷史？我們能說只有專業(yè)的自然科學(xué)家才是記錄者，只有原始森林才是合格的觀測對象嗎？在這本書中，作者告訴我們最好的答案是自然歷史是我們周圍的一切。

她當(dāng)然可以是站在山頂遠望的森林遠景，但是同樣也可以是我們城市里綠化帶上的一叢雜草，也可以是小區(qū)水系里一聲青蛙的鳴叫，也可以是自家花盆中剛剛鉆出來的一抹綠芽。

只是我們沒有注意到，但你應(yīng)該明白，即使是雜草也遠比我們發(fā)明的任何科學(xué)儀器復(fù)雜。

沒有我們的記錄，這些自然歷史正在我們眼前悄然流逝。

當(dāng)然，你可以說我每天都用相機拍照，每時每刻都在拍照。在旅行的時候，我的朋友酷愛照相，往往一照就是半個小時，但是我真的很困惑，在你用照相機拍照的瞬間，你是在用自己的眼睛看，還是用那一個個框子，隔開了自己與自然的距離？

最簡單的例子是莫奈的荷塘比一萬張荷花照片更美麗動人。

當(dāng)我開始拿起筆記錄自然時，我深深地感受到了用繪畫記錄自然和用相機記錄自然的區(qū)別。照著《筆記》的指導(dǎo)，我去超市買來了一只0.28mm細的黑色水筆，然后在我一個空白的本子上，開始記錄自己的花園。

寫字和畫畫，區(qū)別實在是太大，我怎么也畫不好那一只前天來我家拜訪的蟾蜍的模樣，怎么也描摹不出金銀花枝干上絨毛的感覺，怎么也畫不出扁豆的枝繁葉茂，雖然如此，我卻觀察到代代桔的新葉子，有一股精油的香氣，葡萄的葉子，并不是純粹的綠色，而前些天作為支架插在土里的月季光桿，居然爆了新芽。

當(dāng)然，自然筆記并不僅止于此，在我們記錄的時候，畫畫的時候，我們是在創(chuàng)作，我們創(chuàng)作出了新的生命，同時，也為我們自己留下了最美好的經(jīng)歷之一。例如，早上畫一片葉子是我能想到的最平靜的方式之一。我不認為城里人失去了感受美的能力，但浮躁的心態(tài)讓我們麻木了精神。

就我而言，幾乎所有的朋友都不喜歡種花種草。它們經(jīng)常變成黑色的手指。其實，只要你有一個陽臺，即使只有一張桌子，你也可以成為自己的花園。

說回來，之所以要記錄自然，最淺顯，也最不為人們所記憶的理由，恐怕只是因為——我們是大地的孩子。

我們是大地的孩子/在空間中徜徉/在時間里流淌/斗轉(zhuǎn)星移/我是其間微不足道的一點一滴……我們是大地的孩子/此地之靈/縈繞心頭/我會暢言她的心聲/因為我們本來一體。

大自然讀后感(篇2)

作為一位愛好探究的自然愛好者，我對自然界中的未解之謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，我熱衷于研究關(guān)于自然奧秘的書籍。其中，最近我讀到的一本《大自然未解之謎》讓我受益匪淺。

這本書中許多不為人知的秘密都為我打開了一扇通向自然世界深處的門。其中，筆者最感興趣的是關(guān)于死亡沼澤的介紹。這是一個迷失于尼加拉瓜叢林中的神秘沼澤，據(jù)說是人類無法進入的禁地。然而，這個沒有被完全探索的神秘之地卻有著令人垂涎的寶藏。據(jù)說，里面有大量的鉆石，黃金和其他貴重寶物。但是，要獲得這些寶藏的代價是極高的。將鏟入沼澤底部并將它們拉出來的人只能勉強存活幾天。這些人中大部分都是探險家和尋寶者，他們在進入這個神秘的領(lǐng)域后很快就喪失了自己的生命。這也是令人困惑的現(xiàn)象之一。

讀完這部反映自然界奧秘的書，許多思考縈繞在我的腦海中。為什么自然會留下這么多未解之謎？為什么人類總是不能解開它們的謎團？這些問題讓我覺得人類大概永遠無法完全探索自然的奧秘。

同時，我也深刻體會到了人的力量的渺小。在死亡沼澤中，雖然人類可以發(fā)揮自己的聰明才智尋找寶藏，但最終依然難以抵擋其中存在的危險和威脅。這也讓我想到了人與自然之間的本質(zhì)關(guān)系，人類雖然可以大規(guī)模地控制和影響自然，但必須在生態(tài)平衡下生存和發(fā)展。這一點無疑是我們需要時刻強調(diào)的。

總之，《大自然未解之謎》這本書讓我產(chǎn)生了許多思考。正因為自然中充滿了種種未知的奧秘，隨著探索的深入，我們或許能找到更多的答案。我深信我的熱情和探究的精神定能帶領(lǐng)我在自然界中探索出更多的奇妙之處。

大自然讀后感(篇3)

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，《大自然的孩子們》這本書是盧老師帶我們讀的第幾本書已經(jīng)數(shù)不清了，但在這么多的書里面，我最愛的、感悟最深的，還是這本《大自然的孩子們》。

這本書是描繪了大自然的美妙、神奇，這本書分為三個章節(jié)，每一個章節(jié)都是一個不同的故事。

第一個故事——《只為那傳說中美麗的森林》。這個故事講述了一個在神農(nóng)架的地方，作者發(fā)現(xiàn)一些野人的痕跡，并前往調(diào)查。經(jīng)過了很多的困難，可還是沒有成功，但這個經(jīng)歷卻讓他難以忘懷。

第二個故事——《大熊貓祥祥》，講述了一只叫祥祥的熊貓，去做野外生存實驗，可原來的飼養(yǎng)員不愿意，怕祥祥受苦，可最后還是同意了。但在xx年12月底，祥祥因為和另一個熊貓打斗，不幸身亡了。

第三個故事是《愛意的森林》，這個故事講述了一個叫孫洪泉的警察被分配到一個叫槽子河林場的一個公安分局，自己堅持了十一年的磨礪，成為了松江河森林的公安分局的森保大隊，六年過去了，他成為了松江河公安分局任前川派出所所長。

我讀完了這本書，讓我明白了要熱愛生命，尊重自然。我們需要更好地學(xué)習(xí)自然規(guī)則，慎重地依照整個生物的循環(huán)系統(tǒng)去生存和創(chuàng)造，與自然的脈搏一起跳動。人類一直不斷地向大自然索取所需，現(xiàn)在該給地球一個深情的擁抱了！感恩地球母親的養(yǎng)育，問候地球上所有的生命，同時也表達我們深深的歉意。

大自然讀后感(篇4)

大自然的語言讀后感《大自然的語言》是一篇介紹物候?qū)W知識的科普文章。作者是我國著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說明什么是“大自然的語言”，在此基礎(chǔ)上自然引出什么是物候和物候?qū)W，并以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，最后則說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

文章開頭生動地描繪了自然四季的物候景觀，這是一種描寫的方法，向讀者展示了一幅四季的圖畫?！按蟮亍薄疤K醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”兩個結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色?！按蔚凇庇玫梅浅５溲拧?/p>

燕子是“翩然歸來”，#p#分頁標(biāo)題#e#活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風(fēng)中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現(xiàn)力，如一個個電影鏡頭。

“迎接風(fēng)雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復(fù)始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔?？傊髡咴诘谝欢芜\用的優(yōu)美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語為主，又構(gòu)成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。

第二段的“草木榮枯，候鳥去來”和“花香鳥語，草長鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語”“暗示”“唱歌”把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍?，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤了農(nóng)事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

文章語言準確嚴謹，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。如第三段中“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現(xiàn)象的時候，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，用詞處處都經(jīng)過推敲。

在說明影響物候現(xiàn)象的四個因素時列出了精確的數(shù)字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期?！蓖瑫r還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。

”說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在那里，你可以感到無拘無束，你也有自己的語言，這是廣泛和深刻的漢字。就像那首詩：“看天上的云，這是自然的語言：云高飄揚，明天就是晴天?！薄?/p>

你可以看到地面上的螞蟻，這也是自然語言：螞蟻正忙著搬家，出門時需要帶上雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”?

大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。

大自然在藍天寫著：秋天就在眼前……

“大自然也有語言?！钡拇_如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。

能傾聽自然之聲的人才是真正的贏家。詩中提到的阿基米德和富蘭克林不正是我們學(xué)到的嗎？只有走進大自然，了解大自然的語言，才能領(lǐng)略大自然的美。同學(xué)們，讓我們沖向擁抱自然，擁抱自然。

大自然的語言讀后感今天，萬里無云。我獨自在家里閱讀了《大自然的語言》這篇美文!

文章描述了人不僅會說話，自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。你看那天上的白云，這就是大自然的語言。

如果白云飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”?大自然在水面寫著：春天已到人間。

大雁集隊南飛，不就“省略號”一串?大自然在藍天寫著：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得善于觀察，勤于思考，才會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！

但現(xiàn)在這個社會的孩子們，怎么會這樣！每天都不是坐在電視機前，或者坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時候：

我父親小時候，經(jīng)常一個人出去觀察溪水和天空的變化，跑到草地上捉一些昆蟲，把它們養(yǎng)在家里，每天觀察它們的生活習(xí)性和特點。

我們也要多多去發(fā)現(xiàn)、多多去觀察?？傊痪湓挘骸笆澜缟喜⒉蝗鄙倜溃鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美的眼睛!”

大自然的語言讀后感石頭老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們要仔細觀察?！甭淙~老師，我想對你說：

“謝謝你教會了我們落葉終究要歸根的自然規(guī)律和無私奉獻的精神?！彼卫蠋煟蚁雽δ阏f：“謝謝你教會了我們堅持不懈、勇往直前的品質(zhì)。

”……大千世界，萬物都是我們可以學(xué)***師，花、草、樹、木，無一不例外。人不是我們唯一的老師。

一塊石頭是何等的堅硬啊!可誰能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著、流淌著，一把斧子都錘不開、砸不開的石頭，一滴水竟然辦到了!硬是硬生生地砸出了一個“洞”，可不就是要堅持不懈嗎?

水都能這樣堅持，何況人呢!

萬物不能只教我們一種知識，就像老師一樣，那么水只能教我們一種品質(zhì)？

看過流水吧，你們可能沒有注意過，水在往前流的過程中，常常會有石頭、水草冒出水面，而水卻沒有因為這些東西擋住自己的去處，而是分開自己，越過它們，繼續(xù)向自己的目標(biāo)流淌。是的，這些石頭和水草不是我們路上的絆腳石嗎？克服它們，踏上它們，繼續(xù)朝著我們的目標(biāo)前進。

可不就是要勇往直前、永不放棄嗎?

世界上總有源源不斷的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，任何謎團都會為你揭開！

大自然讀后感(篇5)

我喜歡大自然綺麗的神韻。

我喜歡趴在窗臺前觀看香山香爐峰的夕陽西下,靜靜望著夕陽的身影漸漸消逝在我的眼眸中，等待著紅色與藍色融為一體的紫色在空中徐徐鋪開。那是個并不漫長的時間，卻猶如在看一個人漸漸變老，慢慢仙逝的整個過程，是那么安詳、和諧。

沉溺其中，仿佛到了一個無與倫比的王國，我仿佛站在門口想偷**視，卻瞥見了今生令我嘆息的美麗，但事實并非如此，我的地方還是那么嘈雜、丑陋和骯臟。只有看見夕陽西下的美輪美奐才會懂得去欣賞真正有美感的東西，自然的美是最美的美，不正是這樣嗎？夕陽可以讓我忘記所有的煩惱和快樂。我很驚訝。

夕陽結(jié)束了一日的喧囂，平息了一日的勞累，它就在我心中圣潔的地方成了最美好的憧憬：人死后，是不是都會去到上帝所在的那個地方呢？

我喜歡家門口香山植物園的四季花，但我更喜歡櫻花和秋菊。

對我來說，植物園櫻花溝里的櫻花就像一個粉色的小生物，有著非?？捎^的生命。寒冬過后，櫻花迎來了春天。她像一只溫暖的號角，呼喚著沉睡的生命醒來。櫻花的花雨是世上最絢爛最馨香的，古老櫻花樹下站著個莫名少女，櫻雨拂落的那一霎，我隱約看到了她婉美的笑容，黑色的明瞳中帶著平靜和些許的愉悅，如雕刻過的臉上起了一丁點察覺不到的驚詫--櫻花一瓣一瓣夾在絲絲墨黑中披在肩上，掛在白色的衣服上。

就像是夢境中一樣，朦朦朧朧的，我對櫻花就這樣認真了起來，我不知道我是執(zhí)著于那名窈窕少女還是真的執(zhí)著于櫻花的美，總之，我是深刻地把這個幻境銘記了。

櫻花們調(diào)皮地掛在樹丫上，沒人感覺它們是那么高高在上，只有人感覺它們是和自己心靠的最近的生命，它們也許也有著各種感官，還或許它們已經(jīng)感受到我悄悄傳達的謝意了吧。感謝召喚來了春天。

每種花都有神靈賦予她們的意義，正如人一樣，都有來到這個世界上的理由。我堅信每朵花在它的最后一瞬都會展示出它真正的美。櫻花也是，也有一種獨特的美，它是一輪生命結(jié)束是櫻花才會感到的燦爛。

我喜歡在燥熱的夏季同香山隱居的藝術(shù)家、思想家的長輩們?nèi)ジ惺芟闵揭雇淼撵o美。我喜歡，在風(fēng)夜、雨夜、雪夜坐在香山乾賢嶺歸去來兮的陶藝工作室感受小燕阿姨手下泥土的真切，我喜歡在明媚的陽光里到植物園西門爾雅書畫工作室靜靜的感受鄒陽叔叔似魯迅般的沉思，我喜歡每周放學(xué)回家后的周末感受媽媽嫻熟的彈撥七弦古琴流露《陽關(guān)三疊》天籟音符的渾厚蒼桑，我喜歡在無聊無奈時到香山正黃旗爸爸的云居山房的書屋感受淡淡的檀香與書香、茶香交織的氣味，我喜歡踏著秋月去香山植物園中的曹雪芹故居默默的覺受古井老樹的倒影，我喜歡踏著晨曦到香山臥佛古寺的蒼柏長陳前感悟歲月更迭的神奇……

蟬鳴伴隨著星星的律動，讓我想起貝多芬用旋律叩問生命的博大。夜晚的星空，金色的月亮，鑲嵌在天空中的銀帶就是銀河。如果你感覺到它，你可以感覺到它在流動。閉上眼睛，世界上只有我和他，還有星星，月亮，流動的銀河。

沒有其他的喧鬧，叫嚷，煩人的瑣事，多好啊。時光就好像停留在了那時一樣，盛夏的我們，悄悄爬到了屋頂，手牽著手，一起遙望起以前和將來，天上的星星可以作證哦，它們一定都偷聽到了。噓……請不要告訴別人啊。

我們會在美到發(fā)酥的時刻許下一個遙不可及的愿望。世界沒人說話了，一切都啞然無聲，只有輕輕的小小的呼吸，是我和他。最幸福的莫過于此了。

我喜歡在深秋的香山石板街上，喜怒哀樂地打扮著，享受著紅葉。

我喜歡在多雨的時節(jié)讀散文。憂傷的、哀怨的、歡快的、明朗的。不同的寫作風(fēng)格會讓我沉浮在江南鋪著光滑滑板的石堤上，與異地的雨水一起滋潤我的心。

我最喜歡的是余光中。我讀的時候真的感覺到了。我咀嚼的時候能說出味道。那種誰也寫不來的平和與安穩(wěn)是我最喜歡的感覺。讀著讀著就會慢慢進入其中，游蕩一圈，回來的時候雨已經(jīng)停了，陽光碎碎的從窗外照著白色的紙上那一行行鉛字，我的心也戛然而止，留下的是一段段余下的空白。

我喜歡在人們酣睡的時候看電影。自然片、歷史片、災(zāi)難片、戰(zhàn)爭片的畫面及音樂都會在我看完影片的睡夢中造就成另一番唯美的風(fēng)景，激發(fā)著我對生命的感悟。很愛看那些色彩悲傷的影片，我總是禁不住去為此抽去一張又一張衛(wèi)生紙。

《關(guān)于莉莉周的一切》是我忍不住一看再看的電影，無論看前多好的心情可看完后都凋零了。德彪西的鋼琴曲，一望無際的綠地，沒有控制線的風(fēng)箏，無助的青春之心那些支離破碎的場景牽動著我的心。周莉莉的歌聲像梵語，青春如荊棘。我的青春也是這樣嗎？

在午夜的滿天繁星下，我對著天這樣地發(fā)問。我喜歡在無所事事的時候聽古典鋼琴曲。蕭伯納的也好，貝多芬的也好，莫扎特的也好，全身心的沉浸在一個個音符中，把一張張cd放入cd機中，躺在木地板上，安安靜靜地聽，空氣中的因子都好像緩慢了起來，我好像躺在云上，每個神經(jīng)都被音樂澆灌了一樣，渾身舒暢心曠神怡，我至今還記得心情不好的日子里，就是每個半天每個半天的聽cd，每個音都聽得仔細悅耳。

腦中只剩下一章章華美的篇曲，先人們所做的東西后人們聽來都能感受到當(dāng)時的激情。音樂果真是一件美妙的事，我由衷贊嘆。我喜歡大自然和想象力。我喜歡這個世界上被賦予靈性的美麗事物！

大自然讀后感(篇6)

今天我看完《宇宙與大自然的奧秘》這本書，其中第六章《動物樂園》給我留下了深刻的印象。蜂飛蝶舞、獸走魚游、蟲鳴鳥轉(zhuǎn)，大自然因為這些生靈才顯得生機勃勃，熱鬧非凡。

你可曾聽說過恐龍的神奇?zhèn)髡f?你可曾見過萬馬奔騰、大地為之震顫的壯觀景象?您是否想象得出暴怒的蟒蛇竟能將整頭牛犢吞下?

從炎熱的赤道到南極、北極的冰雪，從深不可測的海底到白雪皚皚的山峰，從蜿蜒曲折的溝壑河流到遼闊的大地，到處都是動物的蹤跡。

埃及的獅身人面像，古希臘神話中人與獸的統(tǒng)一形象，安徒生童話中的美人魚傳說，可以毫不夸張地說，動物給了我們許多奇妙的想法。由于動物的啟發(fā)，雷達得發(fā)明，電子蛙眼的研發(fā)，幾千年來人類在天空飛翔的美好夢想終于實現(xiàn)，不可否認，在人類文明的進程中，動物扮演著重要的角色。

你知道嗎?像我們?nèi)祟愐粯?，動物世界也有安享天倫、夫唱婦隨、舐犢情深，這是一個充滿愛心和溫情的世界。同樣像人類一樣，動物也有冷酷自私、薄情寡義、反目成仇、爾虞我詐的陰暗面，這又是一個詭秘狡詐的世界。

讓我們走進動物世界，發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，探索它們的秘密，了解生命的精神，了解大自然的精神，保護我們最親密的朋友。

大自然讀后感(篇7)

這本書是一個繪本，當(dāng)然字也沒多少，但是雖然只有那短短的幾十行字，卻讓我受益匪淺安。

可以說西雅圖表達了我的全部性格，我對所有事情的看法、角度。還記得他說的第一句話：你們怎么能賣天空？可能很多的人都認為錢是萬能的，萬物都有自己的價格。但是我并不這么認為，因為有很多東西錢都是不能購買的，比如說親情、友誼當(dāng)然還有藍天。因為藍天并不是我們的，它是地球的，我一味的強調(diào)自然是不屬于人類的，我覺得這個問題的答案我并不用再重復(fù)了，因為誰都知道人類是不屬于大自然的，而人類是需要大自然的?？墒沁@個人人都知道的答案，卻沒有人去做到。就像購買這片土地藍天的白人們，他們就占領(lǐng)了這片土地，占領(lǐng)這個詞還不夠形容他們的行為，因該說是霸占。他們都是為了自己的利益去侵犯別人的領(lǐng)土，可以說他們是強盜。但是西雅圖就不同，因為他能在這種時刻和強盜平起平坐，與他們談判。

還有，我看到這個繪本的一個圖片，在這幅圖上，有幾個印第安人站在巖石上，他們都在望著一個地方，這個地方已經(jīng)裸露了出來，因為沒有了蒼天大樹的遮擋，這個地方上只剩下了一個又一個、一片又一片的矮樹墩，可以想象這些強盜在這篇土地上做了些什么。我從這些印第安人的眼睛里看到了吃驚、傷心更有可能看到的是絕望。不僅僅是人們，就連馬都在傷心，我在它們的眼角上看到了一滴滴的淚珠，這些淚珠更流在它們的心上。小孩們也望著，但是在這單純的臉上也失去了平常的微笑，可能她還不明白這一切，但是她知道：自己是大自然的一部分，而大自然也在自己的生命中。她知道：發(fā)生在大地上的一切也將發(fā)生在大地的兒女身上。此時我的心情也異常的沉重，因為我覺得這些強盜在不停止自己的步伐，那么多年后的今天世界也會變成這個樣子，動物們也滅亡了，河流也變成黑色了，天空不再湛藍了，人類也只在茍延殘喘了。

但這也堅定了我的決心：一定要拯救人類。

大自然讀后感(篇8)

上個星期天，我突然發(fā)現(xiàn)我家書櫥上擺著一本《大自然的惡作劇》，這本書一下子吸引了我，它讓我懂得了保護環(huán)境的重要性。

那天，我站在書桌旁看新書櫥里有什么好看的書，挑了好半天，突然，“大自然的惡作劇”幾個大字深深吸引了我。我坐在椅子上，打開書，饒有興趣地讀了起來。過了一會兒，我完全迷失在這本書的海洋里。

這本書生動地描述了**、火山爆發(fā)、泥石流、滑坡、水災(zāi)、旱災(zāi)、雪崩、海嘯、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害，引導(dǎo)讀者科學(xué)地認識災(zāi)害，有效在應(yīng)付災(zāi)難；以及由人為引起的貓、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤等異乎尋常的生物災(zāi)禍，真是讓人怵木驚心?。∵@些災(zāi)難的罪魁禍首大多是我們自己的人。那就是人類破壞了自然，這些災(zāi)難也是人類的報應(yīng)！

請人們仔細想想，為什么我們會遭到這些懲罰呢？你看，三圍村本是山清水秀的好地方。上世紀80年代初，地質(zhì)隊來到這里勘探發(fā)現(xiàn)了豐富的金礦床。

三圍村和附近村民蜂擁而至，東挖一個洞，西挖一個洞。雨水沒有緩沖和保護樹木和草地。雨水與沉淀物混合成渾濁的水流，把爐渣沖走。海浪越來越大，形成了勢不可擋的泥石流，釀成了一場巨大的悲劇。災(zāi)情發(fā)生后，人們吸取了鮮血的教訓(xùn)，嚴禁個人非法開采，關(guān)閉和炸毀了所有不合格的礦山和工棚，淘汰了2500名外國采金者，重視國有金礦的環(huán)境保護，筑壩積渣，1989年正式生產(chǎn)。三圍村的人變化真大呀！

然而，唐山大戰(zhàn)役、尼羅河三角洲的人鼠大戰(zhàn)、冰谷的炮火大戰(zhàn)崩塌，人類能否清醒地認識到毀滅對人類的影響？為什么人類不能從中吸取教訓(xùn)，停止重復(fù)類似的錯誤？

我一字一句地認真讀著書中的每一個故事，心情隨著書中的情節(jié)而心潮澎湃。我認為我們應(yīng)該知道如何保護環(huán)境，保護我們?nèi)祟惖募覉@地球，并采取行動！不然，吃虧的全是我們自己……當(dāng)年危險自然災(zāi)害還會再重演。

比如，在森林里不小心用火，就會燒山，亂砍亂砍，又會造成泥石流?？纯纯参鞲浇拇笏鄰S。整天煙霧繚繞。為什么有關(guān)部門沒有徹底治理它的空氣和水污染？再看看周圍的人們，亂倒垃圾的現(xiàn)象還處處可見呢？

讀完這本書，我知道保護環(huán)境是非常重要的。從上星期來，學(xué)校有人水龍頭沒關(guān)，我再也不會事不關(guān)己，高高掛起，或是置之不理，我總會立刻跑上前把水龍頭關(guān)上。如果家里或?qū)W校里到處有人亂扔垃圾，我總是低下頭去撿，然后立即扔進垃圾池。

當(dāng)我在家拖地的時候，我會小心地存一桶水，決不讓自來水流出。要是見媽媽用水不節(jié)制，我會生氣地批評她太浪費水了，媽媽連忙向我認錯，漸漸地她竟然養(yǎng)成了好習(xí)慣。我還有好多好多心愿呢，比如家里多養(yǎng)幾盆花，在金輝花園親手種上幾棵樹，和同學(xué)們一起大力宣傳“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，多寫些環(huán)保作文，呼吁大家綠化環(huán)境，共建我們美麗的家園。

爸爸媽媽這幾天常表揚我更懂環(huán)保了。只有我心里最明白，多虧《大自然的惡作劇》這本書，是它深深地影響了我，幫助了我！

大自然讀后感(篇9)

大自然的語言讀后感(一)

說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在那里，你可以感到無拘無束，你也有自己的語言，這是廣泛和深刻的漢字。就像那首詩：“看天上的云，這是自然的語言：云高飄揚，明天就是晴天。”。

你可以看到地面上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻正忙著搬家，出門時需要帶上雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”?

大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。

大自然在藍天寫著：秋天就在眼前……

“大自然也有語言?！钡拇_如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。

能傾聽自然之聲的人才是真正的贏家。詩中提到的阿基米德和富蘭克林不正是我們學(xué)到的嗎？只有走進大自然，了解大自然的語言，才能領(lǐng)略大自然的美。同學(xué)們，讓我們跳進大自然的懷抱，擁抱大自然！

大自然的語言讀后感(二)

今天，萬里無云。我獨自在家里閱讀了《大自然的語言》這篇美文!

文章描述了人不僅會說話，自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。你看那天上的白云，這就是大自然的語言。

如果白云飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”?大自然在水面寫著：春天已到人間。

大雁集隊南飛，不就“省略號”一串?大自然在藍天寫著：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得善于觀察，勤于思考，才會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！

但現(xiàn)在這個社會的孩子們，怎么會這樣！每天都不是坐在電視機前，或者坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時候：

我父親小時候，經(jīng)常一個人出去觀察溪水和天空的變化，跑到草地上捉一些昆蟲，把它們養(yǎng)在家里，每天觀察它們的生活習(xí)性和特點。

我們也要多多去發(fā)現(xiàn)、多多去觀察?？傊痪湓挘骸笆澜缟喜⒉蝗鄙倜溃鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美的眼睛!”

大自然的語言讀后感(三)

大自然是多彩而神秘的。就像一個新世界，它的語言無處不在。只要你仔細聽，你就會聽到大自然的親切語言。

夜晚，月亮婆婆掛上了樹梢。突然，一下繁星滿天，一定是這些調(diào)度的小星星耐不住寂寞，給銀河“牢房”劃了道口子，逃了出來。準備在天上逛街呢!

小星星高興地眨著眼睛，提著燈籠在街上穿梭。這下可好了，牢里的小星星看了羨慕不已，把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄云外，也逃了出來。這會兒真是眾星云集，星光燦爛了!

看！有幾個小星星圍繞著月亮婆婆的故事！它比星星好多了！

這時，一個上女孩在陽臺**這美麗的夜景，發(fā)出驚嘆：“呀!好美的夜空啊!

我有生以來，還沒見過這么美的星空!”一個大人聽見這驚嘆聲后走了過來，是女的，一定是小女孩的媽媽，她看著這滿天的繁星，自言自語道：“明天一定是個大晴天。

”旁邊的小女孩聽了，疑惑不解地問：“媽媽，你怎么會知道明天一定是個大晴天呢?”媽媽笑了笑，說：

“寶貝，你瞧，天空上這么多星星預(yù)示著明天是個晴天呀!”女孩似懂非懂地點了點頭。天上的星星聽到她們的談話，高興地跳了起來，果然，第二天早晨，太陽照耀著，鳥兒在枝頭啁啾

時光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼當(dāng)年的那個小女孩已經(jīng)讀四年級了。一天，科學(xué)老師讓他們在校園里觀察螞蟻。小女孩蹲在一棵大樹下，看見她的眼睛盯著一群螞蟻。

哦，原來它們在搬家呀，這可是千載難逢的好機會呀!看，一只大螞蟻要頭陣，扛著沙發(fā)帶領(lǐng)抱著食物的的搬運工向新家奔去，幾只強壯的大螞蟻合力抬起一只螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時，它們竭盡全力，喊著：“嗨喲，嗨喲”的口號，向前奔去。

忽然，女孩的腦子里有一個諺語呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！钡诙?，女孩帶上了雨傘，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨!

大自是一本神秘而令人捉摸不透的書，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細觀察，寶藏離你不遠……

大自然的語言讀后感(四)

人類有語言，大自然也有它自己的“語言”。研究這種“語言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。

這篇課文是按時間的順序?qū)懙摹?/p>

物候?qū)W是一門在生物學(xué)上接近生態(tài)學(xué)，在氣象學(xué)上接近農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的科學(xué)。物候?qū)W的研究首先是對農(nóng)時的**和播期的選擇。此外還有多方面的意義。

物候資料對安排作物區(qū)劃、確定造林、采集林木種子具有重要的參考價值。它還可用于將植物引種到物候條件相同的地區(qū)，或避免或減少害蟲的危害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了促進山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有必要對山區(qū)進行物候觀測。

物候?qū)W與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)有關(guān)。要進一步加強物候觀測，了解自然語言，爭取農(nóng)業(yè)大豐收。

大自然的語言讀后感(五)

文章主要寫了大自然會說話,天上的白云,螞蟻,蝌蚪,大鷹,大樹,魚,化石都代表著大自然不同的語言.讀了《大自然的語言》,我知道了大自然是奇妙的,大自然中的任何一樣?xùn)|西都能告訴我們知識,可最重要的還是細心觀察,如果你不愛學(xué)習(xí),粗心大意,就算非常有用的知識從你身邊走過,也是浪費,所以我們應(yīng)該做每一件事的時候要細心觀察,尋找奧妙.

大自然的語言讀后感(六)

《大自然的語言》是一篇介紹物候?qū)W知識的科普文章。作者是我國著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說明什么是“大自然的語言”，在此基礎(chǔ)上自然引出什么是物候和物候?qū)W，并以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，最后則說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

文章開頭生動地描繪了自然四季的物候景觀，這是一種描寫的方法，向讀者展示了一幅四季的圖畫?！按蟮亍薄疤K醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”兩個結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色。“次第”用得非常典雅。

燕子是“翩然歸來”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風(fēng)中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。

此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現(xiàn)力，如一個個電影鏡頭?！坝语L(fēng)雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復(fù)始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔。

總之，作者在第一段運用的優(yōu)美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語為主，又構(gòu)成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，候鳥去來”和“花香鳥語，草長鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。

這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語”“暗示”“唱歌”把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍?，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤了農(nóng)事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

文章語言準確嚴謹，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。如第三段中“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現(xiàn)象的時候，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，用詞處處都經(jīng)過推敲。

在說明影響物候現(xiàn)象的四個因素時列出了精確的數(shù)字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期?！蓖瑫r還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。

”說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在那里，你可以感到無拘無束，你也有自己的語言，這是廣泛和深刻的漢字。就像那首詩：“看天上的云，這是自然的語言：云高飄揚，明天就是晴天?！?。

你可以看到地面上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻正忙著搬家，出門時需要帶上雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”?

大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。

大自然在藍天寫著：秋天就在眼前……

“大自然也有語言?！钡拇_如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。

能傾聽自然之聲的人才是真正的贏家。詩中提到的阿基米德和富蘭克林不正是我們學(xué)到的嗎？只有走進大自然，了解大自然的語言，才能領(lǐng)略大自然的美。同學(xué)們，讓我們沖向擁抱自然，擁抱自然。

大自然的語言讀后感(七)

石頭老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們要仔細觀察。”落葉老師，我想對你說：

“謝謝你教會了我們落葉終究要歸根的自然規(guī)律和無私奉獻的精神?！彼卫蠋煟蚁雽δ阏f：“謝謝你教會了我們堅持不懈、勇往直前的品質(zhì)。

”......大千世界，萬物都是我們可以學(xué)***師，花、草、樹、木，無一不例外。人不是我們唯一的老師。

一塊石頭是何等的堅硬啊!可誰能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著、流淌著，一把斧子都錘不開、砸不開的石頭，一滴水竟然辦到了!硬是硬生生地砸出了一個“洞”，可不就是要堅持不懈嗎?

水都能這樣堅持，何況人呢!

萬物不能只教我們一種知識，就像老師一樣，那么水只能教我們一種品質(zhì)？

看過流水吧，你們可能沒有注意過，水在往前流的過程中，常常會有石頭、水草冒出水面，而水卻沒有因為這些東西擋住自己的去處，而是分開自己，越過它們，繼續(xù)向自己的目標(biāo)流淌。是的，這些石頭和水草不是我們路上的絆腳石嗎？克服它們，踏上它們，繼續(xù)朝著我們的目標(biāo)前進。

可不就是要勇往直前、永不放棄嗎?

世界上總有源源不斷的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，任何謎團都會為你揭開！

大自然讀后感(篇10)

我讀這篇文章很開心。這篇文章主要寫了我生長在農(nóng)村，沒上學(xué)，而大自然就成為了我的啟蒙老師，這位老師給我的教科書使我從小孩子漸漸長大了，通過觀察動物又讓我學(xué)會了思索，讓心中的世界變的很復(fù)雜。最后，我從這本教科書中慢慢地走向成熟，世界也越來越光明。

文中大自然的教科書使我知道了世界上有著外表相似實質(zhì)卻不同的東西。這個句子使我體悟到：這是媽媽的提醒和自己對蒼蠅、蜜蜂的觀察結(jié)果中總結(jié)出來的一句富有哲理性的話，是自己從大自然這本教科書中讀懂的第一點。而大自然的教科書使我這單純的少年學(xué)會了思索。的話語，讓我體會到：這是作者在細心觀察天牛，綠蟲后的心得，是大自然這本教科書讓我認識到：世界上隨處都潛藏著危險，應(yīng)有防備之心。

還有些好詞啊，如：幼稚、自顧自、點綴、蔥蘢等等讓我美不勝收。

這篇文章給我的啟示：它告訴我們要不斷地學(xué)會發(fā)現(xiàn)，大膽探索科學(xué)，這篇文章采用了敘述加議論的方法回憶了與蟲子有關(guān)的四個生活片段，完整地表達了大自然的教科書使我從幼稚走向了成熟的體驗。首尾呼應(yīng)，緊扣主題，使讀者對大自然這本教科書有著切身的感悟。

好啊，我一定要像作者那樣努力探索，走向真正的成熟哩!

大自然讀后感(篇11)

我心中的大自然是奇妙無比的!

在一碧千里的草原上，你會不時聽到“呼呼”的響聲,那是風(fēng)在演奏著。接著，小鳥會在樹上“嘰嘰喳喳”地為你唱歌。而啦啦隊——樹木們，一直在旁邊扭動著身姿為它們伴舞呢!多和諧的大自然啊!

神奇的“魔術(shù)師”耐不住寂寞也表演開來了。夷!奇怪!它在哪里呢?哦，原來它在天上。一朵朵白云使出它的看家本領(lǐng)，一會兒變成了蘋果，一會兒變成了西瓜，一會兒變成了馬匹，真是形態(tài)萬千，阿娜多姿。突然，它穿上了那件魔術(shù)師準用的黑外套，再使出它的第二招——呼風(fēng)喚雨。霎時，風(fēng)起雷鳴，千萬滴雨從天而降，大家都出來迎接這些生命之水了，花叢里的花得到這些水的滋潤，張開了美麗的笑臉。樹苗弟弟請這些朋友到自己的身體里做客，讓它們幫助自己長得高大、強壯些。雨水匯聚河里，順著河流入了波瀾壯闊的大海里，真沒想到這些曾經(jīng)是“魔術(shù)師”的水，也想走進大海的懷抱，到那去增長自己的見識。多么溫柔、可愛的大自然呀，但是如果你去傷害它，它可要大發(fā)雷霆的。

現(xiàn)在，人們?yōu)榱搜矍暗睦?，不斷地砍伐森林，讓那些住在森林里的動物無家可歸。大自然又怎么會忍受這樣的虐待呢?他大吼一聲，電閃雷鳴，山崩地裂，颶風(fēng)吹倒了房子，摧毀了無數(shù)的生命……多么的溫柔、可愛大自然，但是你不好好愛護它，反而破壞它，它就會讓你自食其果。

多奇妙的大自然啊!

大自然讀后感(篇12)

《大自然》讀后感：自然晤談 《大自然》讀后感高一 1 班鄒書琪大自然，是世間萬物的開端，是人類的母親。遠古時代的人類，在大自然的哺育下生存，又被大自然所攻擊，對大自然既愛戴又敬畏。

在中國奴隸社會時期，西周統(tǒng)治者總是通過占卜來占卜和決定大事。那時，人們信仰上帝，敬畏自然。在封建社會早期，莊子提出了天人合一的思想，后來被董仲舒完善為一個理論體系。人們認為人與自然是一體的，所以我們應(yīng)該尊重自然，這樣我們才能與自然共存。西歐的封建社壓會時期，宗教的產(chǎn)生也諱是基于對大自然的敬畏眷的，因為人們敬畏自然著 ，所以教皇和教會與國柿王勾結(jié)，以君權(quán)神授己為由控制著人們的思酮想。

人類以為自己是自癟然界的統(tǒng)治者，但實際友上，自古以來人類都只虱是受自然支配的臣民罷霧了。不知道大家有歸沒有聽說過一個狼與鹿陰的故事：二十世紀初， 膛美國凱巴伯森林生機勃款勃，那里生活著四千多汀只鹿和它們的天敵狼。

羅斯福認為數(shù)鹿是狼的錯，于是朋下令殺死狼。狼的數(shù)量急劇減少，鹿的數(shù)量也越來越少。過度放牧的牛群吃光了草，饑餓和疾病在它們中間蔓延。

俏鹿群開始走向毀滅，森澡林也不再生機勃勃。在自然界的舞臺上，每一個按鈕和生物都扮演著自己的角色，每一個生物都是維持生態(tài)平衡的廢物。根據(jù)對人的片面認識，我們可以判斷成都動物的利與弊。有時積水會犯嚴重的錯誤。

保賞持生態(tài)平衡，遵循自然架規(guī)律，是人類發(fā)展必須咆恪守的原則。美國鞋生態(tài)學(xué)家奧爾多利奧士波德的《像山那樣思考糠 》也記述了獵人、狼與紡鹿的故事。大自然通過跳狼的嗥叫來啟示這個世格界的道理，已經(jīng)被群山熒所理解，可人類呢？

人昆類是否能像山那樣思考冊 ，領(lǐng)悟這個道理呢？泅**作家屠格涅夫在直 《大自然》中記述了一札個我與自然之神對隆話的夢，是一則發(fā)人深示思的寓言。自然之神是蝦萬物之母，她考慮的是應(yīng)進攻與防御的平衡帳 ，她一視同仁地愛護與卵消滅自然界中的一切生禮物，她既不知道惡也不扎知道善，她只知道大自步然必須的是平衡的，她籠要讓萬物按照她的意志遷發(fā)展。

這篇短小精悍的犁寓言，以夢為載體， 妙我代表狂妄自大，不迸可一世的人類，女性狽代表自由平等、視萬斑物如一的大自然，揭示韶了人類所取得的成就、 首人類所謂的正義，在大漆自然面前根本不值一提梧 。在自然界中，一切事物，無論高低，對人有利或有害，都屬于自由和平等。只有世界萬物共存，才能保持生態(tài)平衡。只有通過生態(tài)平衡，人類才能談?wù)撎焐系陌l(fā)展，否則一切都只是空談。人類遲早會毀滅自己。

當(dāng)今，空氣訊污染越來越嚴重，水資沿源問題也越來越嚴峻， 溫不少人開始呼吁保護環(huán)割境、拯救地球，卻大多證只是紙上談兵。更可笑窺的是，拯救地球？地球烘已經(jīng)存在了 46 億年， 鴻人類的出現(xiàn)才短短一百搬多萬年，地球還活得好尸好的，根本不需要人類衷去拯救，人類需要救的農(nóng) ，只是人類自己。

在46億年的地球生命中，有多少種生物在等待誕生，有多少物種將要滅絕？但動地球仍然好好的。誰知獨道在幾十億年的某個紀榨元中，是否有像人類一弓樣有智慧的生物出現(xiàn)過福又滅絕，連痕跡都不留肄呢？

人類的確是有智慧耿的，但在自然面前，人牧類卻可謂愚笨至極，人臀類所追求的繁榮、先進事 ，對自然來說又算什么俄呢？到底什么才是偉鑄大，到底怎樣才算浙有意義？恐怕沒有人深知道。

但我所知道的是，**自然遠大于人類，自然的存在遠比所有人類的生命更有意義。敬忻畏自然，人類才能與自薛然同存。

大自然讀后感(篇13)

剛開始，我看到《

大自然的文字》這個書名，以為是告訴我們一些

大自然的美麗的不可思議的奇觀。原來，這不是對風(fēng)景的描寫，而是一本科普書，它告訴我們很多知識，讓我們知道自然形成的一些物質(zhì)是如何改變我們的需要，成為人們有效的幫手的。

這本書的大部分地方的風(fēng)格都和《昆蟲記》差不多，很幽默輕松。經(jīng)常把大自然的一些物質(zhì)當(dāng)**來寫。在故事的開頭，作者給讀者講了一個笑話：一個男孩去森林

探險，迷了路，他很餓。突然，他看到一棵小樹結(jié)了很多鮮艷的水果，于是他摘了五顆吃了。結(jié)果，他回家時很不高興。你可以嘲笑這個男孩的愚蠢。當(dāng)然，五顏六色的野果是不能吃的。

其實這就是不懂大自然的文字，不夠了解大自然。然后，作者伊林給我們講了很多知識，比如：人們讓中國共產(chǎn)黨的工人——風(fēng)力發(fā)電的過程、水循環(huán)的過程、什么樣的礦物鉛筆做成的、莫斯科圖書館的運作過程等等。

看完這本書，我認為我們更應(yīng)該了解大自然、保護大自然了，因為這樣其實就是保護人類自己。如果有一天你不小心吃了毒蘑菇，不要抱怨大自然長了一種毒蘑菇。事實上，這是大自然對你的懲罰。當(dāng)你了解大自然就知道大自然是多么重要！

自然界的樹木可以保護我們免受風(fēng)雨和強沙塵暴的侵襲。大自然中的一些沒毒的果實、蔬菜可以解決我們的溫飽，并讓人們可以播種種出更多食物。大自然中的

動物有的可以為我們提供食用的肉，有的做成毛皮大衣，還有的能成為人類的

朋友。自然竭的風(fēng)、水、能和礦產(chǎn)資源為人類社會的快速發(fā)展提供了取之不盡的能源和原材料。但有些人為了自己的利益賺更多的錢，與大自然中可愛的人作斗爭

動物和綠色的

植物的壞主意，亂捕亂殺，濫砍濫伐。這種違背自然規(guī)律的粗暴行為，也會使人遭受自然的無情懲罰。越來越多的異常氣候、地質(zhì)災(zāi)害和環(huán)境污染證明了這一點。

雖然我們已經(jīng)開始重視低碳環(huán)保，但是對自然的破壞還在繼續(xù)，現(xiàn)在每年都有很多行動

植物滅絕。我們應(yīng)該懂得，大自然為我們提供的物品是有限的，但如果人們?nèi)斡勺约贺澙贰⑦^度地汲取，從不考慮讓自己安靜下來，真誠地與大自然溝通，虛心地讀懂大自然的規(guī)律，那么，我們將會付出更大的代價，得到更多地懲罰。相反，如果我們能與自然和諧相處，人類將擁有更多的資源，更好的生活環(huán)境，人類社會將得到更持久的發(fā)展，我們的未來將更加幸福！

2024媽媽的愛讀后感(必備八篇)

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人的語文成績高低，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，寫作文一般要求我們寫真人真事。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下是小編為大家整理的“2024媽媽的愛讀后感(必備八篇) ”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

媽媽的愛讀后感 篇1

每時每刻，能給你最溫暖的懷抱;形影不離，永遠是你最可靠的港灣，媽媽永遠是令我們安心的所在。而黃蓓佳筆下的這位母親卻有一些特別，讓我們一起走進她的傾情小說《親親我的媽媽》。

《親親我的媽媽》這本書講述了主人公趙安迪十歲前一直跟著父親生活，對媽媽的了解僅一張照片。后來父親因一場車禍不幸去世，從小離開他的母親舒一眉突如其來地把他接到了另一個陌生的城市，或許這就是命運的安排，讓這對陌生的母子走到一起。由開始的不了解、沉默、平淡，再到后來的彼此熟悉、了解和依賴。一點一滴串成了一段溪水般溫情的故事。麻辣卻心慈的外婆，好朋友血爪張小晨，風(fēng)風(fēng)火火的大姨舒寧靜，還有大大咧咧的表姐可兒，無所不能的修理工衛(wèi)東升等一個個鮮活的人物，一個個有趣的故事穿插其中又使得整本書精彩了不少。

從弟弟第一次被老師給懲罰，媽媽出面解決，再到舒一眉被李輕松纏上，弟弟出手幫忙解決那一件件小事都是相輔相成的。媽媽和我說過，愛是相互的，如果總是只有一方在默默付出是不行的，愛是需要回應(yīng)的，世界上沒有傻子，即使有總有一天你也會失去這個傻子。小說大多是虛構(gòu)的，卻也全都是生活的縮影。我不禁想起我和家人的點點滴滴

書名中提到了媽媽，當(dāng)然我也要講講我的媽媽，我媽媽身高不高，長得也沒有多漂亮，但就是她的一張嘴，讓我又愛又恨。她常對我說，她肯定一定絕對必須是愛我的，只是不懂怎么表達。一聽這句話，我的心就軟下來了，和她的斗嘴就消停了，這就是她這張嘴的厲害之處。她總有些精辟的，我聽不懂的，卻又讓我心軟的火星語言，明明是她理虧在先，到最后我卻被氣得不知如何是好。有時她很辛苦，我也很心疼，有時和她斗嘴，又覺得她是個老巫婆。可就是這么個媽媽，既不能少，也不能多，總是讓我又愛又恨。

還記得很小時候的一件事，一次放假，媽媽帶我去逛超市，媽媽說想鍛煉我做一些事情，就讓我去把挑好的蔬菜過稱。這本來沒什么，可等我排了半天隊好不容易稱完回來媽媽卻不見了。超市里人太多了，大家你一言我一語的在交談選購，格外嘈雜，叫是叫不應(yīng)的。怎么辦，我既緊張又害怕，手心都冒出汗來了，強忍著淚水在超市慢慢挪動著腳步，每走一步兩只眼睛都要三百六十度轉(zhuǎn)著圈地找媽媽，生怕一不小心就錯過了。時間在一分一秒地走過，就在我有些泄氣的時候，一雙溫暖的大手抱住了我，是媽媽。再一看媽媽的臉，雙眼同樣含著未滴下的淚水。啊!我在找媽媽的同時媽媽也在焦急的地找我。我們都深愛著對方，決不可以丟失了誰。就像書中描述的一樣：孩子和母親是有血緣和親情的人，無論之前怎么陌生最后還是會相親相愛地走到一起，每每關(guān)鍵時刻都會為對方挺身而出。

感謝《親親我的媽媽》這本書讓我認識了這樣的一個母親，她不善言辭，卻又獨特地愛著自己的孩子。母愛，愛的方法千奇百怪，但無論是哪一種，都會讓我們心生溫暖。

媽媽的愛讀后感 篇2

這本書是關(guān)于阿米娜的感覺，她的母親是真的嘮叨。每次阿米娜準備做點什么的是候，她媽媽已經(jīng)開始嘮叨了。這讓安美娜很不開心。安美娜她受不了的時候也會做出一些反抗。

然而，這種抵抗是沒有用的。她只能忍受挨打

有一次，安美娜在下課的時候一不小心被一個石頭絆倒，暈了過去。在她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)上了反嘮叨國的女王，審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人讓他們吃嘮叨果，走多話湖，可是大人們還是不放棄，她該怎么辦呢？

讀完這本書，我學(xué)會了安排自己的時間，完成自己該做的時情，讓媽媽少嘮叨我。

我愛嘮叨的媽媽有一位叫安美娜的小朋友，天天受媽媽的嘮叨，她很煩惱。有一天，她夢見自己成了反嘮叨國家的女王，懲罰了這些嘮叨的父母。從夢中醒來后，她問媽媽，你為什么喜歡嘮叨我？你喜歡嘮叨嗎？

母親告訴她，每個母親都不想嘮叨她的孩子。因為孩子們做得不好。因為你讓媽媽嘮叨。

她終于明白了，大人也是不愛嘮叨的。讀完這個故事，我覺得我和艾米在故事中有很多相似之處。我是個小男孩，做事不好。我把我媽媽變成了一個嘮叨的媽媽，但是當(dāng)我想到那些嘮叨的時候，我回想嘮叨意味著什么？這不都是媽媽對我的關(guān)愛嗎。

從現(xiàn)在起，我決心做一個孩子，能讓媽媽少操心，不再嘮叨我。

我愛嘮叨的媽媽有兩個作者來寫和一個繪者有樸惠淑、姜析昊、林英蘭，樸惠淑寫過《不再鳴叫的鳥》、《笑的稀里嘩啦的便便》等作品，姜析昊寫過送行。

我愛嘮叨的媽媽這本書我很喜歡讀，我愛嘮叨的媽媽這本書當(dāng)我第一次讀的時候，我也覺的嘮叨我們是不對的，但是我讀了一遍又一遍，所以！嘮叨我們是為我們好呀！

我愛嘮叨的媽媽我最愛看的就是反嘮叨大賽了，反嘮叨大賽主要講的就是：安美娜和她的爸爸、媽媽、老師、姥姥比賽，要是安美娜贏了，就能當(dāng)反嘮叨國的女王，來統(tǒng)治愛嘮叨的人。

當(dāng)我買這本書時，我想知道我媽媽有多嘮叨。其實，我媽媽也很嘮叨。有時候，當(dāng)我媽媽嘮叨的時候，我想捂住耳朵或者走開。當(dāng)我讀完這本書的時候，我真的沒想到當(dāng)我媽媽嘮叨我的時候，我以為我心里是愛你的。不是真的像我想的那樣，不喜歡我，恨我，媽媽，我錯了。

好詞：委屈、忍氣吞聲、陽光明媚、臟兮兮、輕輕地、蜂擁而來、金碧輝煌、慢吞吞、大發(fā)雷霆、接二連

三、氣沖沖、猶豫不決、毫無畏懼、滿不在乎、淚流滿面、煩躁不安。

好句：美麗的鮮花精靈！我求求您，一定要把嘮叨從這美好的世界中趕走！

您以為我們當(dāng)媽媽想嘮叨？這世上所有的媽媽都是為了子女將來才不得不一直嘮叨子女的。

這種嘮叨的水果比胡椒辣，比檸檬酸，比鹽咸，比柿子澀！你居然敢騙人，我要讓你嘗嘗我的厲害！嘗嘗我手指甲的厲害！

它是一本粉紅和白色相間的書，右上角有一個綠色的筐，里面寫著最勵志校園童話，下面是安美娜當(dāng)女王的時候，安美娜旁邊是士兵在打三個男人的屁股。在黑色的七個字中間，我嘮叨的媽媽，嘮叨在一條紅線下，顯得更加多姿多彩。

這本書講的是安美娜不喜歡媽媽嘮叨，有一天，她夢見，她當(dāng)上了反嘮叨國的女王，士兵們把所有愛嘮叨的人都帶到了反嘮叨國，進行了很大的懲罰，打屁股、吃味道很難吃的嘮叨果。作者寫這本書是想讓我們知道，嘮叨中凝聚著媽媽的愛，等你離開媽媽的時候，還仿佛能聽見媽媽的心聲：對不起，孩子，那時媽媽應(yīng)該對你更親切一些。

當(dāng)你母親的嘮叨再次在你耳邊回響時，你會感到溫柔和親切。所以我喜歡這本書。

媽媽的愛讀后感 篇3

讀了《慈母情深》這篇課文，我感到了強大而無私的母愛，我覺得特別感動。這篇課文主要內(nèi)容講了我想要一本《青年連衛(wèi)軍》，但當(dāng)我看見母親那雙疲憊的眼睛，彎曲的腰，在縫紉機上的頭時我的心一軟，把母親給我買書的錢，買來罐頭給母親，但母親沒舍得吃，又湊足了錢給我買書。

我覺得這位母親很偉大，他們家本來就很窮，連破的東西都賣掉變成食物吃進肚子了，而以前的1元多等于現(xiàn)在的很多錢，本來那些錢可以給弟弟妹妹買食物的，但母親卻毫不猶豫地把錢給我買閑書，我感到她的無私。這位母親身上穿的滿身補丁，但她給孩子們地很好，不讓自己的孩子凍著。母親天做衣服，努每力掙錢，就書看為了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不想讓錢花在自己頭上，她想把錢花在自己孩子身上，再貴的東西母親也在所不惜。那個孩子看到自己的母親是那么弱小，就想孝順?biāo)幌?，便給母親買了個水果罐頭，但母親覺得不需要，便數(shù)落了他一頓，還在給他準備了足夠的錢買書。

我想到了現(xiàn)在我們有吃不完的水果，看不完的書，有穿不完的衣服，有但我們卻不懂得珍惜，水果放在那里不吃，書放著結(jié)灰塵，衣服穿一下又扔了。但是，多少人沒的吃，沒的穿，想看書卻沒的看。記得有一次，我買來水果沒吃，就爛了一點，我一揚手準備扔掉，而爸爸卻阻止了我，我有些不高興：水果都爛了，我才不吃。爸爸嚴肅地說：你知道有多少兒童沒有的吃嗎？而你卻在這里浪費食物，這里還能吃，怎么能扔掉呢？我聽了，慚愧的低下了頭。爸爸用手仔細的挑出沒有爛的水果。這樣又可以吃了！爸爸說。

有多少人羨慕我們的生活?。∧呐轮挥幸惶?，都不能滿足他們小小的愿望，但他們的父母一定在努力滿足他們的愿望，這就是愛。

母親的愛是最純真，最偉大的，不論你做了什么錯事，她都會原諒你，包容你。

媽媽的愛讀后感 篇4

感人的動物之愛讀后感：媽媽，我愛您！

母愛是世界上最偉大的愛。為了孩子，無數(shù)的母親愿意犧牲一切。感人的母愛不僅在人類世界代代相傳，在動物世界，無數(shù)偉大的動物母親都愿意為孩子付出一切。

在沈石溪寫得《感人的動物之愛》中，最讓我記憶猶新的是這個故事“舍身救子——白狐。”那是一個寒冷的冬天，白狐被老獵人打了一槍，但是白狐卻忍著疼痛向遠處逃去，不讓獵人們發(fā)現(xiàn)她的小狐崽。獵人們看到這幅畫，被它感動了，說：

“是呀，打了一輩子獵，也該歇歇了?！?/p>

看，這只充滿對自己的孩子——小白狐愛意的媽媽，寧愿讓自己受傷，也不讓獵人找到她的白狐寶寶，這樣的愛，難道不偉大嗎？難道不令人感動嗎？可真所謂“無謂母愛，感天動地”。

油鍋里的親情故事是在一條小鰻魚身上發(fā)現(xiàn)的。因為黃鱔的媽媽肚子里有一只小黃鱔，她怕油鍋太燙，傷了孩子。于是大黃鱔毅然用頭直奔油鍋，尾巴也豎起來了！我們不僅看到了它的運動，也看到了它肚子里充滿深情的愛。

鰻魚把生命的希望留給了孩子們。什么是對犧牲的恐懼？這樣的愛，難道不偉大？難道不令人感動？

如果說剛才說的還是書本上的故事，那么前不久在臺灣剛剛發(fā)生的一則新聞就更讓我感動得熱淚盈眶了：一只野外流浪的狗媽媽不幸遭遇了嚴重的事故，在身負重傷的情況下，它掙扎向人類一次次地哀求，當(dāng)救護人員終于來到的時候，她痛苦地掙扎著把他們引導(dǎo)到自己掩藏著四只小狗的地方，看著救護人員妥善地把四只小狗收留好，然后就在手術(shù)臺上**死去。這偉大的母愛難道不值得我們肅然起敬嗎？

讀完動物世界偉大母愛的故事，我也想起了我的母親。也許我的媽媽沒有那么多感人的故事，但是她對我的愛卻是平凡而永恒的，出門前的一句叮嚀，無意間為我遮擋風(fēng)雨的手，吃飯時那特意夾到碗里的菜，無不體現(xiàn)著她的母愛。

媽媽，我愛你！

媽媽的愛讀后感 篇5

媽媽是最愛孩子的人，因為孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價。

媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。

媽媽，您就像一把大傘為我擋風(fēng)遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。

媽媽，我真想快快長大，也為您擋風(fēng)遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。

媽媽，我以前做事很慢，經(jīng)常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學(xué)了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關(guān)懷我?！暗茏右?guī)”教導(dǎo)我們：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承?，F(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以后我會遵從“弟子規(guī)”的教導(dǎo)，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。

再過幾天就是母親節(jié)了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂！

媽媽的愛讀后感 篇6

愛是什么？如果“愛”可以用顏色來形容，它定然是暖色系的。讀了《謝謝你的愛媽媽的故事》，我有了新的體會。

因為它，可以讓處于黑暗中的人找到一片光明。猶如在漆黑的夜中，一顆明星的出現(xiàn)。媽媽，謝謝你的愛！

我記得小時候，我喜歡去公園。爺爺不允許我，所以我媽媽偷偷帶我去了。

有一次，專注于玩耍的我沒看清腳下一塊突出的磚頭，可把我摔了個“狗啃泥”。那時的我不懂事，只知道一個勁兒地哭。聽到哭聲你立馬趕了過來，聽似嚴厲地批評卻又帶著掩飾不住的心疼：

“這是怎么了呀？怎么不看好腳下啊？你給我聽好了，你走路的時候要小心一些！

要看好腳下。要跟著我，不要走失了，如果走失了，就找不到你了……”呼出一口氣，又說：“還好沒有傷，否則怎么辦吶！

以后不帶你來了！……”我原以為您真的不會再帶我來這兒了，可是您還是不顧外婆的勸阻，偷偷帶我出來。

還記得嗎？那是秋天的一年，黃葉從樹上落下，仿佛厭倦了這一生。大樹媽媽的周圍，充滿了哀愁的情緒。

此時的我也邁著沉重的步伐回到了家。您見我一臉垂頭喪氣，毫無精神，便問我怎么了?？粗浅錆M疑問的雙眸，我竟無法像您撒謊。

我只好將我考砸了的事一五一十地告訴了您。你不僅沒有生氣，還讓我坐下拿出報紙和你一起思考。我聽了，愣了一會兒，將卷子拿了出來。

不久后，屋中就傳出了一陣陣爭論聲。

還記得嗎？那一年盛夏，我將補習(xí)班的作業(yè)落在了教室。我下面還有課，您便不辭辛勞地趕到我的教室去取作業(yè)?；貋頃r，您的額頭上滿是汗珠。

多么快樂的時光?。≈钡介L大后的我，都無法忘卻。你的愛，讓我品味偉大的母愛；你的愛，讓我快樂；你的愛，讓我明白真相。謝謝你的愛！

媽媽的愛讀后感 篇7

【篇一：《媽媽的嘮叨》讀后感】

早上，是爸爸的嘮叨把我從夢中驚醒；晚上，是媽媽的嘮叨讓我入睡。家長的嘮叨和責(zé)罵總是無處不在，有時，我會很配合地“恩”，有時，我又會不耐煩地大聲回答“知道了”，還有的時候，我甚至?xí)欀碱^反抗。讀了《媽媽的嘮叨》，我體會到：

父母的責(zé)罵和嘮叨對我們來說很重要。嘮叨是一種深深的愛。在嘮叨中，告訴我們一些真相，糾正一些錯誤的觀點和做法。就像文章中的母親一樣，她在嘮叨中很好地照顧他，教育他，讓他省錢，早起，照顧感冒，還有

面對父母沒完沒了的嘮叨，孩子們總是覺得無聊，就像我一樣。但只要換位思考一下，站在家長的角度看事情，誰不希望自己的兒女有出息？誰不希望自己的兒女生活得幸福美滿？

誰不希望自己的孩子健康地工作呢？所以我們要感謝媽媽對我們有用的嘮叨，而不是像對敵人一樣對父母生氣和不耐煩。

文章的最后總結(jié)得真好：“可憐天下父母心”啊！

【篇二：《我愛嘮叨的媽媽》讀后感】

“快點去洗手！”“快點起床啦！”……美娜的媽媽常常這么提醒美娜，可這卻是最讓美娜覺得厭煩的事，她認為這是媽媽在嘮叨。

在一次跌倒后，美娜來到了“反嘮叨國”，她是那里的女王。“反嘮叨國”是一個把愛嘮叨的大人關(guān)起來的地方，在這里懲罰大人，直到他們說出“反嘮叨”。在這些人當(dāng)中，有美娜的媽媽、奶奶和老師。

在一次又一次的懲罰中，有大多數(shù)人說出了“反嘮叨”這幾個字，但美娜的媽媽、奶奶和老師并不服從，她們吃了難吃的、帶著酸甜苦辣各種味道的嘮叨果，跳進了讓人失憶的池塘。美娜的媽媽是最后一個跳的。美娜沒有讓她跳，但她媽媽跳了。

最后，美娜意識到媽媽的嘮叨其實是愛，于是她愛上了媽媽的嘮叨

這是我在寒假中讀的《我愛嘮叨的媽媽》這本書的故事內(nèi)容。讀完這本書后，我想到了自己的媽媽。我媽媽和米娜的媽媽不一樣。我媽媽不常嘮叨我。她偶爾提醒我該怎么做。

當(dāng)媽媽們嘮叨的時候，我們是否也應(yīng)該想想媽媽們?yōu)槭裁催@么嘮叨我們？是不是我們哪些方面沒有做好呢？其實，想要減少媽媽的嘮叨，最關(guān)鍵的是，我們要管理好自己。

【篇三：讀《我愛嘮叨的媽媽》有感作文】

這個寒假，我看了一本書，題目叫《我愛嘮叨的媽媽》。書中的小主人公安美娜和我一樣上二年級。她有一個媽媽，什么都好，就是愛嘮叨。

媽媽的嘮叨簡直到了讓美娜無法容忍的地步。不信，你來聽一聽：

只要安美娜脫下來的襪子是反的，媽媽就會嘮叨：“怎么回事？大姑娘家的怎么隨便亂脫襪子呢？

真實不像話?！比绻滥茸谏嘲l(fā)上看電視，媽媽就會嘮叨：“作業(yè)寫完了嗎？

快進屋寫作業(yè)！”而美娜寫完作業(yè)，剛開始玩電腦游戲，媽媽又會嘮叨：“少玩點游戲，對眼睛不好！

”……美娜起床媽媽要嘮叨，美娜刷牙洗臉?gòu)寢屢獓Z叨，美娜走路媽媽要嘮叨……總之，無論什么時候，無論在什么地方，無論美娜在干什么，只要媽媽在旁邊，她就會不停地嘮叨。如果你能統(tǒng)計出一周內(nèi)最嘮叨美娜的內(nèi)容和次數(shù)，結(jié)果如下：第一，去做作業(yè)！

42次。少玩點游戲！31次。

把手洗干凈！27次?？禳c收拾！

18次。把書包整理好！15次。

快起床！15次?？禳c睡覺！

15次?！炷?，每天生活在媽媽無休止的嘮叨中，美娜都快瘋了。

一天晚上，美娜做了個夢，夢見自己成了“反嘮叨國”的女王，可以好好懲罰那些愛嘮叨的大人們，其中也有自己的媽媽。開始，她心里挺高興，可是在后來與大人，尤其是媽媽的交鋒和對話中，美娜知道了，其實媽媽也不喜歡嘮叨，可是為了她的健康成長，為了幫她養(yǎng)成好的習(xí)慣，媽媽不得不嘮叨。美娜終于明白了，她媽媽只是愛她，所以她很嘮叨。

于是，她制定了《反嘮叨方案》，認真做好自己的事，用實際行動減少媽媽的嘮叨。媽媽高興極了，直夸美娜長大了。

看完這本書，我暗自慶幸：雖然我母親有時會管我的頭和腳，但她不像米娜的母親那樣嘮叨。不過，天下所有的爸爸媽媽都是愛自己的孩子的，只是有的時候，他們愛的方法不一樣，有的粗暴一些，有的溫柔一些，但是不管他們怎么做，都是因為愛我們，我們應(yīng)該理解，就像大人的嘮叨也是愛，所以，請不要討厭大人們的嘮叨，請不要把他們的嘮叨當(dāng)成耳邊風(fēng)。

【篇四：《媽媽的嘮叨》讀后感】

看完《媽媽的嘮叨》這篇文章，我覺得自己的媽媽也跟這文章里的媽媽一樣。

周一到周五每天都要嘮叨一句“作業(yè)做完沒？”到了星期日或者是假期，我的耳朵還得受罪，“就知道玩，也不把學(xué)的內(nèi)容復(fù)***?！泵鎸寢?，我永遠只有一張不耐煩的臉和一句冷冰冰的話，“煩死了，能不能以后別嘮叨了。

”可盡管我們這么不耐煩，這樣對媽媽**，媽媽依舊這樣嘮叨，日復(fù)一日，年復(fù)一年，樂此不疲，為什么呢？媽媽向我們嘮叨的真正原因是她對我們的關(guān)心，媽媽把最寶貴的人生哲理用最樸素的話表達了出來，天天“嘮叨”給我們聽，希望我們能記住。真可謂是“可憐天下父母心”啊！

我們要懂得她們的一片苦心。

記住媽媽的“嘮叨”！

感謝媽媽的“嘮叨”！

珍惜媽媽的“嘮叨”！

愿天下所有母親健康快樂！

【篇五：《我愛嘮叨的媽媽》讀后感】

媽媽給我買的校園勵志**《我愛嘮叨的媽媽》終于讀完了，和同學(xué)們分享一下。

本文的主人公是一名二年級小學(xué)生安美娜。她有一個很嘮叨的母親，這使美娜很累。一天，她不小心闖入了這個反嘮叨的國家。她原來是反嘮叨國家的國王。她有權(quán)審判和懲罰那些嘮叨的成年人。然而，經(jīng)過一番審訊和處罰，米娜發(fā)現(xiàn)大人的嘮叨充滿了關(guān)愛，漸漸愛上了母親的嘮叨。

我的媽媽從早上起床，穿衣，到晚上寫作業(yè)也是不停的嘮叨，我也和文中的安美娜一樣特別反感，通過讀《我愛嘮叨的媽媽》懂得了原來媽媽的嘮叨是關(guān)心和愛我，讓我從小養(yǎng)成良好的生活***學(xué)***，長大后做個有出息的人。我頓時覺得媽媽的嘮叨沒那么討厭了，希望也能和美娜一樣喜歡上媽媽嘮叨。

【篇六：《愛嘮叨的媽媽》讀后感】

暑假我?guī)缀趺刻於伎戳菊n外書。有時候我不想看。我媽媽開始嘮叨起來。就算哪天不看，媽媽都要我第二天把時間補上看完。

在這六本書中，正好有一本《我愛嘮叨的媽媽》，對這本書我的印象最深刻！

我的媽媽瘦瘦高高的，留一頭長發(fā)。又長又細的眉毛下有一雙大眼睛，無論如何都逃不開她的眼睛。特別是當(dāng)我犯了錯誤時，她一看我的模樣，就明白了大半。

在生活中，我和媽媽有著和朋友一樣的關(guān)系。我們都互相寫信。媽媽寫信給我時，我會很高興，因為這是愛的鼓勵。

媽媽什么都好，就是特別愛嘮叨。每天早上七點起床，媽媽就嘮叨開始了：“銘希，快起床，要不一會兒該遲到了。

”起床后，又說：“快去刷牙、洗臉”。好容易把一切搞定，準備上學(xué)了，她又對我說：

“上課要專心聽講，積極發(fā)言，中午吃飯別太慢”。放學(xué)后，我做作業(yè)時，她又在一旁嘮叨：“作業(yè)要做仔細點，別馬虎！

“雖然媽媽愛嘮叨，但我從小就在她嘮叨的聲音中長大，漸漸懂事了。

媽媽的嘮叨，雖然瑣碎卻很甜蜜，因為它凝聚了媽媽對我的愛和無微不至的關(guān)懷。

通過讀《我愛嘮叨的媽媽》，我懂得了媽媽的嘮叨是關(guān)心和愛我，讓我從小養(yǎng)成良好的生活***學(xué)***，長大后做個有出息的人。我頓時覺得媽媽的嘮叨沒那么討厭了，希望也能和美娜一樣喜歡上媽媽嘮叨。

我愛我媽媽的嘮叨！

【篇七：讀《我的嘮叨老媽》有感】

《我的嘮叨老媽》主要講了林呱呱對她老媽的“嘮叨病”很不滿，因為嘮叨鬧出的笑話也不少，但最后她終于明白了這是對她的愛。

生活中，有很多孩子都和林呱呱一樣，很討厭媽媽的嘮叨。是啊，誰會不討厭嘮叨呢？當(dāng)你在溫暖的被窩里睡覺的時候，當(dāng)你瘋狂地打著游戲機的時候，嘮叨自然而然成了你的“仇敵”。

但你有沒有想過嘮叨也是你母親的一種愛？在很多孩子的印象中，媽媽對他（她）的愛不過是一個大大的擁抱，一個充滿愛的吻，一件嶄新的衣服，一頓美味的飯菜，但是你注意到了嗎，嘮叨也夾雜著媽媽對你的愛。如果沒有媽媽每天的嘮叨。

這些孩子要么就是遲到，要么就是打“擦邊球”。看，媽媽的嘮叨還是有用處的吧。所以每天早上，當(dāng)我聽到嘮叨的聲音時，請趕快起床。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。該聽進去的嘮叨話還是要聽進去的。嘮叨不是噪音。它是你生活中的提醒和靈感。

它也是把你從噩夢中喚醒的一只號角，讓你重返正路。事實上，嘮叨和金錢一樣重要。這是你不能失去的財富！

所以，請以正確的態(tài)度對待嘮叨，不要再討厭它。

媽媽的愛讀后感 篇8

我個人覺得得這篇文章寫得太感人了，它生動形象地體現(xiàn)了做母親的辛苦。

我超喜歡文中的那段，我再也發(fā)不出聲了，此時窗外也是泣聲一片。那邊；指導(dǎo)員帶著旁觀的牢改犯進了屋，還故意說；別哭了，媽媽來看兒子是喜事??！。我還特別喜歡這一段；‘‘頓時，所有的人都傻了，第一只口袋里到出的全是饅頭，面餅，什么都有，這是我媽一路討來的，我看后，心里難受極了，眼淚也情不自禁地唰唰的流下來，早已泣不成聲。

我看了過后，晚上總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，還想著白天所看過的內(nèi)容，就是這篇文章又勾起了我小時侯的一件傷心往事。

記得那是一個春天的一個晚上，媽媽正在廚房做飯，我就在外邊溜達過去了，媽媽做好飯了就四處找我吃飯，我已經(jīng)有一個星期沒有回家了，因為我當(dāng)時的性格很糟糕，根本不聽媽媽的話，經(jīng)常不回家，媽媽先向鄰居打聽，又到處問路人。

當(dāng)時的我還很高興地和朋友們打藍球，把媽媽早已拋在九宵云外了，我打累了，就在旁邊的路邊上休息了。

突然，從遠處傳來一個很熟悉的喊聲，我遠遠的注釋著那個人，慢慢的，她離我越來越近，天啊！她是誰？是我那個年輕漂亮的媽媽嗎？不…不…不絕對不可能，太可怕了，她絕對不是一星期前那個光彩照人的媽媽。

但預(yù)感告訴我，“她”，就是我的媽媽，“她”，頭發(fā)雖梳得整齊，但卻有兩根白發(fā)，穿得是一雙舊得不得了的舊托鞋，穿的是薄薄的一件外衣，也是舊的，走起路來就像八十歲的老人一樣，她雙手顫抖著，用無力的嘴顫抖地說：‘‘兒子，媽找你找得好辛苦，走，跟媽回家吧，媽媽給你炒了一份你最喜歡的瘦肉，快，快跟媽媽回去，等媽媽還沒說完，我一聲就哭了，眼淚模糊了我的雙眼，我無力地跪在媽媽面前，求她原諒我，她二話沒說，順手將我扶起來，沒有罵我，也沒有怨我，我當(dāng)時又難過又羞愧。

從此，我和媽媽的感情越來越好，我內(nèi)心的那段絮幕，永遠都抹不掉，依舊回蕩在我的腦海里。

探監(jiān)的媽媽的那種精神讓人很佩服，我也很愛我的媽媽。

?。∈篱g的媽媽太偉大了，他們的那種精神將永傳人間。

西游記讀后感200字(必備八篇)

認真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的西游記讀后感200字，希望對大家有所幫助。

西游記讀后感200字 篇1

在寒假中，我閱讀了《西游記》，知道了唐僧師徒為到西天取經(jīng)經(jīng)過了重重危機，共九九八十一難，消滅了一個又一個妖魔鬼怪，終于獲得了真經(jīng)。

讀了《西游記》這本書后，書中的人物給我留下了深刻印象，孫悟空非常機靈，且也非常的'忠心（特別對唐僧）；唐僧非常善良；豬八戒非常懶惰，有一次唐僧叫八戒去化些齋飯，可八戒卻睡覺去了，回來卻編了個謊言。沙和尚非常忠心，而且還非常老實。

這個故事告訴我們只要不放棄，就會成功的。

西游記讀后感200字 篇2

漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有師徒四人堅定的背影和永不停歇的腳步，讓我們體驗《西游記》中險境選出取經(jīng)之旅?？廴诵南业?故事會讓我們一口氣讀完。

其中，這些扣人心弦的故事中有一個故事讓我感受到很大的感受，那就是《三打白骨精》這故事。在三打白骨精中，白骨精三次差點吃掉唐僧獲得永生，但這三次中都是孫悟空前來救場，但唐僧沒有感謝孫悟空，還說孫悟空這是做錯了事，說孫悟空是殺人要趕孫悟空，豬八戒還在跟著唐僧說孫悟空，原因就是孫悟空讓他少吃頓飯。還好沒有趕走，我心里想到原來孫悟空脾氣不好是因為唐僧和豬八戒。

有一天，我走在大路上看到了一個人，那一個人看自行車往下倒他連忙上去弄好。車主人看到后，卻說他在偷他的車，一旁的人說那個人的不好。車主人就好比唐僧，一旁的人就好比豬八戒。

這就是我的感受，有的事情就算是眼睛到了，也一定是真的嗎？

西游記讀后感200字 篇3

讀了《西游記》這本名著，我深有感觸，書中曲折的故事給我留下了深刻的印象。

書中幾個人物各有各的特點，各有各的性格。唐僧—慈悲心善是管理擔(dān)當(dāng)；孫悟空—一身正氣，本領(lǐng)高超是能力擔(dān)當(dāng)；豬八戒—雖然懶惰但是很單純是幽默擔(dān)當(dāng)；沙僧—老實，善良，默默奉獻是勞動擔(dān)當(dāng)。白龍馬—是一匹安靜的美龍馬····其中，我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大，本領(lǐng)高強，一路保護師傅和師弟們成功取得真經(jīng)，而且他遇到任何事情都不怕的精神也讓我十分欣賞。

書中寫了唐僧師徒一起到西天取經(jīng)的`故事，他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪經(jīng)歷了重重困難最終取得真經(jīng)，他們執(zhí)著，迎難而上的精神也值得我們?nèi)W(xué)。

可想想我自己，情不自禁感到慚愧。我決定，以后無論做什么事情都要學(xué)會堅持。

西游記讀后感200字 篇4

最近，我看了《西游記》這本書?？赐旰螅腋杏|頗深，想要和大家一起分享一下。

《西游記》，作者是吳承恩。這里面的主要人物是：神通廣大的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒，任勞任怨的沙和尚和意志堅定的唐僧。他們一同去西天取經(jīng)，一路上他們斬妖除魔，經(jīng)過了九九八十一難才取得真經(jīng)。

取經(jīng)的路就像我們的人生道路，每個人的人生道路都是一條取經(jīng)路。那一個經(jīng)，就是我們的`夢想，我們的追求。有些人為了追求自己的夢想，而努力奮斗。最后，他們?nèi)〉秸娼?jīng)，完成了自己的夢想。

這個樣的人，為了自己的夢想而努力奮斗，我可是非常敬佩他們。

我們的人生都有一個理想，我之前就沒有，做事自由散漫。我讀完后，發(fā)現(xiàn)這一個行為很可怕，以后我一定改正。

西游記讀后感200字 篇5

我喜歡看《西游記》，特別喜歡孫悟空，因為他和其他猴子不一樣，他是從石頭縫里蹦出來的'，他神通廣大，天不怕地不怕，他敢闖東海龍宮，敢大鬧天宮，他不怕妖魔鬼怪，他一心想著保護師父。我很想跟他做朋友，跟著他去天宮、東海龍宮和很多地方看看。我想跟他學(xué)七十二變，筋斗云，我覺得他很勇敢，我也想跟他一樣，他敢跳進水簾洞，當(dāng)時他都不知里面有沒有妖怪。

可是我在想，孫悟空雖然聰明、勇敢，如果后來他沒有拜師學(xué)藝，他是不可能當(dāng)好猴子的大王，只會受到別人的攻擊，也保護不了猴兒們。所以我覺得人就算天性聰明，還是要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)才能保護好家園，不受外人的欺負。

西游記讀后感200字 篇6

這個周末，我讀了四大名著中的一本書《西游記》。這本書應(yīng)該是四大名著里面最有趣的一本，讓人看了一遍又看一遍。

《西游記》中描寫了許多栩栩如生的人物。有修得正果的唐僧，有降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死、好吃貪睡的'豬八戒。這些人物中我最羨慕孫悟空了，因為他有一根神奇的金箍棒。

金箍棒可以比大樹還要粗壯，比高山還要高，比繡花針還要細。孫悟空還會七十二變，騰云駕霧，翻一個跟頭就會飛出十萬八千里?？墒沁@些還不是我最敬佩的，最敬佩的是――孫悟空對唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經(jīng)的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。

讀了《西游記》，我想今后做孫悟空一樣忠心耿耿的人，還要像沙和尚一樣老實厚道，任勞任怨、做事認真，不做豬八戒那樣貪吃、貪睡的一只懶豬。

西游記讀后感200字 篇7

今天早上，我讀吳承恩的《西游記》。

《西游記》主要講孫悟空，豬八戒，沙僧保護唐僧到西天取經(jīng)，他們勇敢地殺妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。在這段過程中，我深深體會到了團結(jié)的重要性。

孫悟空是師徒四人中最厲害的.，他有很多法寶，比如火眼金睛，七十二變，他可聰明了。他們便走進了一座白虎嶺，半路見到了一位小姑娘，孫悟空用火眼金睛看了一下，認出她是妖怪，一棒子打死她。

豬八戒在師徒四人是最能吃的，雖然他喜歡吃，但他是孫悟空的好幫手，真要有妖怪，他會保護唐僧的安全。

沙僧對唐僧忠心耿耿。

我喜歡孫悟空，因為他對師傅忠心耿耿，時刻保護著大家。

西游記讀后感200字 篇8

我讀過許多書，我喜歡《西游記》這本書。

《西游記》這本書很好看，它里面寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的`路上，歷經(jīng)了千辛萬苦，才到達西天。我覺得唐僧心很慈善。去西天取經(jīng)的路上，碰到了許多妖魔鬼怪，但是，孫悟空可以把它們制服。《西游記》里寫了許多故事，有：三打白骨精。招親女兒國。巧渡流沙河。勇斗三妖道……每一個故事都很精彩，因為每一次遇到妖怪，孫悟空想辦法去救唐僧。如果不行，它就找來各路神仙來幫它救唐僧。通過這些故事我知道了人和人之間要互相幫助，沒有過不去的困難。

《西游記》是我國的四大名著之一，我給小朋友們推薦這本書，有時間看一看，會有比我還多的讀后感想。

大魚海棠讀后感必備

掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，通過寫作，我們更明確我們的想法，寫作文時應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡潔明了的句子，那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？小編特地為你收集整理“大魚海棠讀后感必備”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

大魚海棠讀后感 篇1

游弋于世間的大魚，被蒼龍撕破的天空，傾涌而下的海水，縫補裂縫的海棠樹……只是一個偶然的意外，卻讓他們的生命從此交叉。綺紈之歲，兩個素不相識的少年意外相遇;花樣年華，少年的舍身相救使得少女從此踏上“贖罪旅途”。椿，一個掌管海棠花的女孩，在16歲那年因一個少年，不惜違背族中戒律，逆天而行，明知不可為卻毅然前行。

“所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚;出生的時候他們從海的此岸出發(fā)。他們的生命就像橫越大海，有時相遇，有時分開。死的時候，他們便到了岸，各去各的世界……”寥寥數(shù)語貫穿了整個故事，聯(lián)結(jié)著兩個世界的羈絆。催人淚下的片段，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，無一不觸動著人心的柔弱之處。少女的倩影，在人們心中留下了濃墨重彩的一筆。每個不同的角度，每個不同的場景，看到的.都是如此不同：生命的可貴，年華的一去不復(fù)返;愛戀的朦朧，情感的怦然悸動;血脈的相通，親情的無私之助……

萬物罹難，生死輪回。百年的回憶沉淀于此，一次轉(zhuǎn)身后的淚流滿面，一句“我愿化作人間的風(fēng)雨來陪伴你”的堅決，包含著幾多的癡情?一次大難時的決然，一句“我從不后悔遇見你”的無怨，又朦朧了多少淚眼?

歲月清淺，人生倥傯?！叭绻豢鞓?，活的再久又有什么意義呢?”試問多少個生命的輪回，我們才能享受一場非凡的旅程，被歲月洪流沖刷后的短短人生又剩下些什么?在時間里，我們什么也不能留下，包括痛苦，快樂和生命。既然如此，那么我們便如影片最后所說“塵世中的我們不妨大膽點，比如去愛一個人，去翻一座山，去追一個夢”。至此，這已不單單是一段戀情，更是一種對生命輪回和因果循環(huán)的深刻感悟。

夏日飛雪，海水倒灌，有人依舊支持你。族人的不信任，神明的責(zé)罰，沒有任何人明白這癡情少女的心。當(dāng)椿的爺爺自焚補天的犧牲自我，當(dāng)椿的奶奶不懼風(fēng)浪的努力拯救，都只為了這迷茫在愛情中的孩子。欠下的情，付出的代價，都由他們償還，最后的救贖，讓人不由感嘆親情的偉大無私。

短短不到兩個小時，讓我們見證的是一次青春旅程，亦是一場心靈洗禮。很多人于不知不覺中丟失在前行的路上，也有些人漸漸遺忘了初心，但卻始終還有那些或深或淺的情愫縈繞心頭，勇敢純粹，至死不渝。

下午，我看了一部電影，名字叫做《大魚海棠》。剛看到這個名字我覺得很奇怪，為什么叫大魚海棠，而不叫小魚海棠呢?看了這部電影我才知道為什么。

電影剛開始，主人公椿開始自我介紹，說她來自海底世界。一個海底世界的人怎么來到我們?nèi)祟愂澜?起因還得由他們一年一度的成年禮說起，在那天，所有剛滿16歲的人都要參加成年禮，在成年禮的這一天他們都會變成紅色的海豚去由他們掌控的人類世界探索七天。

然而，椿萬萬沒有想到在她去人類的最后一天，也就是第七天，她竟然被漁夫的大網(wǎng)給網(wǎng)住了，她拼命掙扎，還是沒有掙脫出去。就在這緊急關(guān)頭，有一個少年拿著一把短刀冒著被卷進漩渦的生命危險，將椿救了出來。而少年卻被卷進了漩渦，失去了生命。

椿在靈婆那里用自己一半的壽命換取了少年的生命，這時的少年已經(jīng)變成了一條藍色的小海豚，椿為它取名鯤，椿為它送回人類世界歷經(jīng)了千辛萬苦，甚至不惜犧牲自己的生命來保護它，湫是椿的朋友，他為了安全護送失去法力的椿，犧牲了自己的生命，用自己的性命將椿的那一半壽命換了回來，并送了椿去了人類世界的最后一程。

我覺得這部電影好感人，看到椿快要死了的時候，我的眼淚止不住的往下流，我覺得里面最可憐的人就是湫了，他那樣善良幫助別人，卻沒有一個好的結(jié)局，感覺太可惜了，但愿椿和鯤在人類的世界過得好好的吧!

大魚海棠讀后感 篇2

《大魚海棠》一部虐心的國產(chǎn)動畫片,看后我的眼眶已潮濕了,為劇情的生長而打動,為人物的運氣而感應(yīng)可惜。

一部根據(jù)莊子文章改編的神話故事,畫風(fēng)偏日系的兔婉約唯美風(fēng),故任務(wù)節(jié)著實不龐大,敘述得清楚明白,從始至終貫穿故事的主線是感恩和報恩,外頭也會有些愛情的元素。

「啊故事固然沒有甚么難懂的,而了局卻很動人,賺足了不雅眾們的'眼淚,同時也為劇中的人物感應(yīng)歡快。多么的一個結(jié)局,我還是可以或許接受的,沒有那么多的虛張威風(fēng)凜凜和鵲巢鳩占,有的只是溫情和打動。

跟著劇情的生長,主人公的聚散悲歡,我的心情也忐忑不安起來。整部影片看上去,我以為仍是挺爽的,心中有種小鹿亂闖的感受熏染。主角們敢愛敢恨的性情和大年夜無畏的精力深深的打動了我,我置信在以后的糊口中,我也會用劇中的人物來鼓舞我,做個高尚的人,做個隧道的人,做個有品行的人。

大魚海棠讀后感 篇3

“有的魚是永遠關(guān)不住的，因為它們屬于天空”?！}記《大魚海棠》

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

“所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚;出生的時候他們從海的此岸出發(fā)...他們的生命就像橫越大海，有時相遇，有時分開...死的時候，他們便到了岸，各去各的世界...

這便是大魚.海棠的世界觀，它源自我的一個夢，我從中看到了人生的壯闊之美?！?/p>

這是一個震撼人心，觸動靈魂的成長故事。

這是一部笑中帶淚，意蘊悠遠的勵志影片。

每個人的心中都有一片大海,那是對自由,成長和夢想的渴望

【鯤從水里躍起，向祭祀之池鏤空的頂上游去，椿走近池邊抬頭望，看著鯤消失在視線里。魚群順著螺旋的路線從天空游近，鯤迎著他們向上游;椿望著鯤，魚群與鯤親密的在空中交流。

鯤向椿游過來，椿爬上走廊，在屋檐前抱住鯤椿抱著鯤，他和鯤一起在空中飄浮著;他們慢慢的下降，下降……】

又名《大.海》。flash版本是B&T在20--年的作品，曾獲20--年度中國數(shù)字盛典專業(yè)區(qū)Diggi動畫大獎，第四屆北京電影學(xué)院學(xué)院獎最佳新人導(dǎo)演獎。影片的主題--“有的魚是關(guān)不住的，因為他們屬于天空”--在觀眾中引起了廣泛的情感共鳴。正是基于此，B&TStudio決定將《大·?！冯娪盎?，將其改編為100分鐘的影院劇場動畫。由此就有了《大.?！冯娪鞍姹尽?/p>

《大.?！冯娪鞍姹镜闹魅斯蔷幼≡凇吧裰畤鷺恰崩锏囊粋€名叫椿的女孩，她十六歲生日那天變作一條海豚到人間巡禮，被大海中的一張網(wǎng)困住，一個人類男孩因為救她而落入深海死去。為了報恩，她開始在神的世界里秘密飼養(yǎng)那個男孩的靈魂---一條拇指大的魚，直到有一天，它成長為江河也不能容下的鯤并回歸大海，男孩終于獲得重生，但這一過程卻不斷地違背“神”的世界規(guī)律而引發(fā)種種災(zāi)難……。

大魚海棠讀后感 篇4

看完整部電影覺得電影的名字莫名其妙，一開始還以為是有只叫海棠的大魚，結(jié)果大魚的名字叫鯤，整部電影硬性地與中國古時傳說相連，太過唐突，雖然整部電影不知道真正的寓意，但是我還是能夠理解三個主人翁的情感故事，作為女主人翁的椿在人間游歷遇到一個男孩，而那個男孩就是電影最后出現(xiàn)的那條大魚—鯤，從電影一開始，椿就被男孩的陽光，樸實，自然所吸引，從男孩吶喊的那一聲，我就能感覺到椿愛上了那個男孩，因為在我看到那個男孩臉龐散發(fā)出的自然魅力時，便不由自主地被男孩吸引，那一刻的動畫表情讓我都有心動，本以為他會成為影片一大亮點的他卻在一開始因為救女主人翁而逝世，之后便是女主為救回他的性命，與靈婆交換一半壽命，靈婆將還是小魚的男孩靈魂交給椿，告訴椿，只有等小魚變成大魚，男孩才能回到人間，此后，她的性命就與小魚相連。于是，女主給小魚取名為鯤，她就擔(dān)起了撫養(yǎng)鯤的重任。

椿救回鯤靈魂，本就是違背人類自然規(guī)律，她強行逆天改命遭到眾神的懲罰，身邊人一個個都為救鯤而失去性命和受傷，椿也沒有改變心意，她即使在眾人的要挾下也執(zhí)意不肯把鯤交給族里，最終天神動怒，洪水泛濫，椿的家園和村民都受到威脅，椿最后不忍村民受難，她選擇讓鯤從水天相接處回歸人間，她最后犧牲自己來拯救村民。這里就提到椿的青梅竹—湫，湫從小就與椿一起長大，一直默默守護椿，送椿參加成人禮，擔(dān)心椿的安危，和椿一起照顧椿，在聽到椿將一半壽命交與靈婆時，湫就很痛心，最后椿因為救村民死去，他帶著和靈婆的協(xié)議毅然決絕地要用自己的性命交換了椿的性命。湫希望時刻陪伴在椿的身邊，一直守護她，他希望她幸福，希望她和她喜歡的人能夠終成眷屬，愿得一人心白首不分離，湫全心全意對椿好，可是在椿心里已經(jīng)有鯤了，椿只是把湫當(dāng)哥哥，作為哥哥的湫最后含淚成全椿和鯤，他救回了死去的椿并將她送到鯤生活的人間，他對椿說，我會化作風(fēng)雨守護你。他與靈婆的交易完成，他也消失了。

最后，影片后續(xù)讓湫成了靈婆的接班人，椿也來到人間與鯤相遇。

整部影片讓我覺得郁悶的是鯤和椿的感情不夠豐富，椿一直守護一條魚，這條魚還缺乏心理活動，缺少情節(jié)化和劇情的魚，反觀更多的是湫對椿的愛，偉大，無私和細致入微，甘愿奉獻。

我有很多的疑惑，送椿到靈婆那去的雕像以及靈婆養(yǎng)的貓都是影片的迷，還有鼠婆為什么受到懲罰？而且那么想回到人間？鼠婆最后變成一個妖化的女子，她的身份又是什么？湫在劇中說，你以為你接受的是誰的愛，是一個天神的愛，寓意何在？椿的家族純在的意義是什么？

最后，分析主角的一些特點，椿—優(yōu)點：單純，干凈，知恩圖報，執(zhí)著，固執(zhí)，堅持自我，果斷，知錯就改，甘于為自己的錯誤承擔(dān)后果。缺點：做事不計后果，明知山有虎偏向虎行。

鯤：單純，陽光，自然樸實，熱情，樂于助人，有情趣，大膽，知恩圖報。

湫：喜歡纏著椿耍小無賴，整天嬉皮笑臉，好奇心重，時刻關(guān)心椿的安危，在椿困難時義無反顧地保護她，只要椿能夠幸福，湫就會很滿足，他對椿的愛偉大，無私，甘于奉獻。

靈婆：守護純潔靈魂，做著不為人知的交易，孤獨，寂寞，養(yǎng)了很多靈貓為伴，為人秉行原則。

鼠婆：陰險，狡詐，為返回人間絞盡腦汁打算盤，掌管有污點的靈魂，見不得陽光，最后利用鯤的信物返回人間。

大魚海棠讀后感 篇5

人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的;固執(zhí)地堅持了不該堅持的。我看了《大魚海棠》這部奇幻動畫電影后，受到了很大啟發(fā)意義。

所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚;出生的時候，他們從海的此岸出發(fā)，他們的生命就像橫越大海，有時相遇，有時分開。死的時候，他們便到了岸，各去各的世界生命都是壯觀的

這部片子講述了由其他人一個名為椿的少女的故事，去人類世界時誤將救命恩人甩入大海，后以自己生命換回其靈魂一條只有拇指一樣大的小魚，與青梅竹馬湫的冒險養(yǎng)魚過程，故事最后湫以自己交換了椿的生命，并讓椿與大魚鯤一起回到人類世界。

上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋因此，就算湫愛椿，椿湫也不可能相遇，椿代表綠色，即為生命，湫代表黃色，即為死亡，椿湫即為生命的兩端，生死也不可能同時進行，所以最終只能相隔為兩個世界，椿去了彼岸，湫留在此岸

大魚慢慢游，海棠花會慢慢開，風(fēng)也輕輕吹，水面泛起漣漪，故事仿佛都有了最好的結(jié)局。

可活在現(xiàn)實之中的我們還有一段旅程在等待我們，我們還有時間去經(jīng)歷愛與被愛的過程，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來這個旅程，而這個旅程很短，因此不妨大膽一些，不妨大膽一些去愛一個人，去爬一座山，做一個夢，有很多事情我們都不明白，但我們相信一件事，上天讓我們來到這個世界上，就是為了讓我們創(chuàng)造奇跡。

我們每個人都是一條巨大的魚，相遇的時間其實都很短，但我們還是要自己走下去，總有一天，我們要接受一個面目全非的自己，不妨現(xiàn)在就開始去冒險，大膽一些，讓我們自己去創(chuàng)造出奇跡。

面對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，涌起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一面巨大的鏡子，我們在里面看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。

我們每一個人都要珍惜人與人之間的相遇，珍惜這個短暫的旅程。你不知道這個旅程有沒有下一回，也不知道你這下回旅程會去哪，活在當(dāng)下。