上課日記

上課日記。

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特別為你收集的“上課日記”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

上課日記 篇1

早上叫寶寶起床，說再不起來就要遲到了，寶寶竟然說她不去幼兒園。沒理她，抱她起來洗漱喝奶，然后到她奶奶家去吃早飯。

好不容易喂完了飯說要走了，她說她不去上課，我說不上課，去幼兒園玩。結(jié)果今天連書包都不要了，嘴里直停念不去上課。到幼兒園門口寶寶就不走，不進(jìn)去，奶奶抱她進(jìn)去，到了小小班門口，她就開始哭了，老師伸手把她接了進(jìn)去，今天不讓家長進(jìn)教室了。奶奶還站在門邊看，我直接上班去了。

下午回家媽媽說今天寶寶就是睡醒后哭了一下，其它還好，今天星期五，很早就接她回來了。

上課日記 篇2

上課？給誰上課？上什么課？

你肯定想不到，今天的老師是我！學(xué)生是誰？是我出生還不到一百天的弟弟笨笨。最近，他總是不停地咿咿呀呀“說話”，所以，我打算給他上幾節(jié)“說話課”。好，現(xiàn)在開始上課吧！

先學(xué)“哥”吧！我用手指指我自己，再點(diǎn)點(diǎn)他的下巴，讓他跟我說“哥——”他竟然一本正經(jīng)地說“gé——”真不知道他是在打嗝還是在叫哥！過了一會兒，他連續(xù)叫了好幾聲“gé——”我想，他總不至于打這么多嗝吧？恩，笨笨可不是真笨，哥哥獎你一個大拇指！

接下來，我打算繼續(xù)教他學(xué)“媽”、“婆”（外婆）、“公”（外公）和“姨”（阿姨）?？墒?，他居然不開口，只是看著我一個勁兒地笑。我說：“別笑，別笑，給我嚴(yán)肅點(diǎn)！”他果然不笑了。可沒過多久，他居然哭了起來。怎么回事？學(xué)習(xí)可不能這么沒耐心哦！只聽見媽媽一聲驚叫，哎呀，原來是弟弟解出小便了！哎，上課只好暫停。

哎呀，跟你們說得忘記時間了。媽媽已經(jīng)把弟弟料理好了，我要繼續(xù)給我的“學(xué)生”上課去了，拜拜！【www.DG15.COM 工作總結(jié)之家】

上課日記 篇3

今天早上，媽媽說作文課放假，讓我跟著弟弟一起去上早教課，我興奮極了。

8：15分我們就到了紅黃藍(lán)早教中心，第一節(jié)上思維，8：30分開始，玩了一會兒滑梯就到點(diǎn)該上課了。就弟弟一個人上課（因?yàn)闀r間太早，其他小朋友都沒來），給他上課的老師是煒煒，弟弟先做了自我介紹，接下來的內(nèi)容是：一天，小松鼠過生日，松鼠媽媽給小松鼠搞了一個生日派對，每幅圖都少了幾樣?xùn)|西，讓弟弟仔細(xì)觀察，然后說明少了什么，9：10分這節(jié)課結(jié)束了。

第二節(jié)是音樂課，甜甜老師有事，所以就換成楠楠老師上了，這節(jié)課是4個人（包括弟弟），這次弟弟是第二個做自我介紹的，做完介紹就開始分角色分別扮演大象和蚊子。

我覺得弟弟的課程比我們的課程輕松多了。

上課日記 篇4

在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……

我很喜歡科學(xué)，家里有許多關(guān)于科學(xué)的書，其中我最喜歡的就要數(shù)《我們愛科學(xué)》了。

記得有一期為極地斗鯊，聽著就覺得毛骨悚然，更別說去斗了。文中的選手要挑戰(zhàn)的可是從鯊魚口中拔牙，別說別的，就是醫(yī)生給你拔牙，還得經(jīng)過你同意，更別說不經(jīng)過鯊魚允許就給它拔了。選手面對來自南非的食人鯊，居然臨危不懼，拿著魚叉悄悄地將魚往鯊魚嘴里送，當(dāng)鯊魚咬住了魚叉，趁機(jī)手一抖一拽，一顆鯊魚牙終于掉了下來！真是讓人佩服他的機(jī)智與勇氣，這點(diǎn)我可是永遠(yuǎn)都不到呢。

幾乎每期都有這種“發(fā)了燒”的新鮮事，我們大多數(shù)都害怕打針，喜歡吃藥。近來深知我們心意的科學(xué)家研究出了一種“新型吸入器”，可讓你快速把藥物吸進(jìn)肺里，效果可不亞于打針哦！“從這里我可以看出現(xiàn)在科技日新月異有多么發(fā)達(dá)，科學(xué)領(lǐng)域有多么廣闊，我們要從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

書中還向我們介紹了一些鼎鼎大名的科學(xué)家兒時的趣事。讓我們能更好的向科學(xué)邁進(jìn)一步。

《我們愛科學(xué)》每期都能給我?guī)須g樂和新知識，能讓我更加了解這科技發(fā)達(dá)的時代，在科學(xué)知識的滋潤下，我們一定能成為下一代的科學(xué)家，發(fā)明更多對人類有利的東西。

上課日記 篇5

今天我們上了一節(jié)外教課，這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說它瘋狂呢？因?yàn)槲覀冊谀抢镒鲇螒?，大家都爭先恐后?舉手。這個游戲的規(guī)則就是每個小朋友都拿一張卡片，然后呢，讓一個小朋友上講臺當(dāng)小老師。他說哪個單詞，我們誰拿那個單詞誰就把手舉起來說：I have a……我們在那里瘋狂的玩起游戲。有的小朋友被老師叫了好幾次，可是有的小朋友一次也沒被老師叫到。

老師說如果你想讓小朋友叫你，你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見，然后再去叫你，我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，難道他不認(rèn)識這個單詞？還是看不清這個單詞？總之它是有原因的。這里還不太瘋狂，最后這塊最瘋狂。因?yàn)槔蠋熇鲜墙卸M，二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快，所以二組加的分最多。我們一組得了126分，二組得了146分，所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時候，另外三組的小朋友就會在那里齊聲喊：“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊：“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。

上課日記 篇6

今天，我在家里不知道玩什么，想來想去，還是給玩具娃娃們上課。上的是數(shù)學(xué)課。

我首先把家里的玩具娃娃們召集在一起，把它們按順序擺在椅子上，然后找來一些粉筆，還有媽媽打毛衣用的棒針當(dāng)教鞭。

我拿出一張紙貼在墻上，用筆在紙上寫上3 3 =（）2 4=（）5 1=（）4 2=（）這幾道算式，說：誰會做這道題.？然后我來到一個玩具邊上，舉起手來。我又回到講臺前用教鞭指著玩具說：你上來寫。我就拿著粉筆寫了起來，然后打和。之后我又出了幾道不同類型的題目，和剛才同樣的方法解答。有時候我也會故意答錯，然后學(xué)著老師的樣子打。

上課日記 篇7

今天我的馬老師陪我做作業(yè)，我的馬老師其實(shí)就是我老爸。其中有一項(xiàng)就是弟子規(guī)，當(dāng)老爸講到首孝悌，次謹(jǐn)信的時候，老爸講了一個關(guān)于信的故事。

一天，一位母親去買東西，她的孩子非要一起去。母親對孩子說，“你乖乖的呆在家里，媽媽晚上回來殺豬做肉吃。”孩子一聽有肉吃便答應(yīng)了。晚上母親回來了，看到父親正在院子磨刀。母親便問“你在干什么？”父親回答，“你答應(yīng)孩子了做肉吃。”母親說，“我只是給孩子開個玩笑。”父親說，“答應(yīng)孩子的事一定要做到。”母親說，“我要講信用?！北憬o孩子殺豬，給他們做了一頓大餐。

這就是講信用的故事。

上課日記 篇8

10月25日星期五晴

當(dāng)我汗流浹背的時候，我突然想起來，今天有選修課！我高興地跳了起來。

不過一會兒，我就和蘇喆煒一起來到了奧數(shù)教室。我們兩個比較早，所以我們看了一會兒課外書。

這時，上課了。我們二十幾個同學(xué)齊刷刷地回到了自己的座位上。其實(shí)我覺得這個社團(tuán)課很好玩兒，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師李老師總是給我們出一些難題，非常有挑戰(zhàn)性。

這樣的課總是很短暫，總是才做一兩道題就下課了。雖然戀戀不舍地離開了教室，但是腦子里總是還在想著：“一千五百七十六乘以七等于幾??？怎么算才更快一點(diǎn)？”三年級肖圣瑜

上課日記 篇9

無規(guī)矩不成方圓。

所以學(xué)校有規(guī)定，上課必須點(diǎn)到，學(xué)生曠課三次就沒有考試資格了！還有許多關(guān)于遲到，病假的處理方法，不過這點(diǎn)到不是每一節(jié)課都必須的。

昨天晚上的選修課上我們就點(diǎn)到了，算是今年以來的第一次。這個老師很奇葩，語速慢，聲音喜歡拉的長一些，所以聽的時候比較好笑。

老師在講臺上點(diǎn)到的時候在九點(diǎn)左右，離下課還有二十分鐘，選修課比較自由可以提早下課，所以底下許多人就在興奮的說：我們可以提早下課了！

但是令我們失望的是這人點(diǎn)到的速度一如既往的慢，我有時候遇見一個熟悉的名字，還會注意一下這個人在哪里坐著，而且最難以接受的是這人喜歡閑扯，就是說一些有的沒的，一切看起來就好像是在拖延時間。

看著老師在講臺上的樣子，我也漸漸的接受這個現(xiàn)實(shí)，提前下課是不可能了！還是老老實(shí)實(shí)的坐一會算了，慢慢等時間算了，三五分鐘內(nèi)解決的事情，結(jié)果就用了二十分！

點(diǎn)到，是一種手段，也是一種特殊的規(guī)則，為的是監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)。只要上課不曠課，這對于我們也不會有什么影響！

上課日記 篇10

今天下午在上化學(xué)課的時候，我就感到非常的左右為難，化學(xué)這門學(xué)科是在初中的三年級新增的一門科目，就像是班主任說的，化學(xué)就是理科中的文科，因?yàn)樗粌H要動腦去推理，而且還得去退出來估計(jì)那些公式和含義，所以這就證明了化學(xué)就是理科中的文科。

我在今天下午的最后一節(jié)化學(xué)課的上面，為什么會覺得非常難看呢？就是在快下課的時候，化學(xué)老師說是要選拔那個化學(xué)課代表需要三位同學(xué)，兩位男的，一位女生。我現(xiàn)在哪個課代表都不想去當(dāng)，因?yàn)檫@反而給我很大的壓力，還是自己學(xué)習(xí)比較好，為什么一定要當(dāng)一個課代表呢？然后我就跟幾個比較愛玩的那些同學(xué)，他們就馬上推薦我去當(dāng)這個化學(xué)課代表，而且還是當(dāng)著老師的面說在今天早上的英語課那樣子讓我回答問題我就忍了，但是到現(xiàn)在當(dāng)個化學(xué)課代表這么重要的問題還是放在我的身上，我覺得這就不草率了點(diǎn)嗎？如果單的話我就會很大的壓力，覺得很膽小去面對這樣的一個職位，但如果不當(dāng)?shù)脑?，又會給化學(xué)老師留下一個不好的印象，所以我到底是怎么辦?。课腋X得同學(xué)那種做法是一種嘲諷的態(tài)度，這根本就沒有誠心誠意去對待，而是去慫恿。

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上課的日記精選

我們聽了一場關(guān)于“上課的日記”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

上課的日記【篇1】

無規(guī)矩不成方圓。

所以學(xué)校有規(guī)定，上課必須點(diǎn)到，學(xué)生曠課三次就沒有考試資格了！還有許多關(guān)于遲到，病假的處理方法，不過這點(diǎn)到不是每一節(jié)課都必須的。

昨天晚上的選修課上我們就點(diǎn)到了，算是今年以來的第一次。這個老師很奇葩，語速慢，聲音喜歡拉的長一些，所以聽的時候比較好笑。

老師在講臺上點(diǎn)到的時候在九點(diǎn)左右，離下課還有二十分鐘，選修課比較自由可以提早下課，所以底下許多人就在興奮的說：我們可以提早下課了！

但是令我們失望的是這人點(diǎn)到的速度一如既往的慢，我有時候遇見一個熟悉的名字，還會注意一下這個人在哪里坐著，而且最難以接受的是這人喜歡閑扯，就是說一些有的沒的，一切看起來就好像是在拖延時間。

看著老師在講臺上的樣子，我也漸漸的接受這個現(xiàn)實(shí)，提前下課是不可能了！還是老老實(shí)實(shí)的坐一會算了，慢慢等時間算了，三五分鐘內(nèi)解決的事情，結(jié)果就用了二十分！

點(diǎn)到，是一種手段，也是一種特殊的規(guī)則，為的是監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)。只要上課不曠課，這對于我們也不會有什么影響！

上課的日記【篇2】

10月25日星期五晴

當(dāng)我汗流浹背的時候，我突然想起來，今天有選修課！我高興地跳了起來。

不過一會兒，我就和蘇喆煒一起來到了奧數(shù)教室。我們兩個比較早，所以我們看了一會兒課外書。

這時，上課了。我們二十幾個同學(xué)齊刷刷地回到了自己的座位上。其實(shí)我覺得這個社團(tuán)課很好玩兒，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師李老師總是給我們出一些難題，非常有挑戰(zhàn)性。

這樣的課總是很短暫，總是才做一兩道題就下課了。雖然戀戀不舍地離開了教室，但是腦子里總是還在想著：“一千五百七十六乘以七等于幾啊？怎么算才更快一點(diǎn)？”三年級肖圣瑜

上課的日記【篇3】

今天晚上我在上語文課的時候，本來在做著那個語文作業(yè)，但是我的左邊的后面的那個同學(xué)小影就想借我的語文作業(yè)來看一下，但是我一看到他我就覺得想笑，那種感覺真的是情不自禁，就好像是觸碰了我的身體上的那根笑經(jīng)，讓我不停的笑，而且我有時笑還可能會流眼淚水，這可能真的是笑得太瘋狂了。所以說我這一個笑點(diǎn)是非常低的，但是我的哭點(diǎn)很高。不僅如此，我跟我的同桌也非常的愛笑，但是我們笑的時候都是用那個鼻子發(fā)出氣體，這樣子就更容易激發(fā)我們的笑心。真的是在上課的時候都能制造身體抖動，完全控制不了自己。

上課的日記【篇4】

初中，一直是小學(xué)生的夢想。初中的住校生活更是我夢寐以求的?？墒牵挥挟?dāng)切身體驗(yàn)過后才發(fā)現(xiàn)，住校生活也不是那么的讓人夢寐以求。

那是開學(xué)后第二周的某一節(jié)數(shù)學(xué)課。

同學(xué)們都知道上午的第一節(jié)課和下午的第一節(jié)課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上。剛打預(yù)備鈴時，我就已經(jīng)開始有紊亂的癥狀了。上課時老師才講幾分鐘，我的神經(jīng)中樞便告訴我困乏來襲。我的大腦指揮著不知道有多少個軍團(tuán)的瞌睡蟲來進(jìn)攻。

起初我只是不斷地?fù)u晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。開始成效還不錯，可后來“蟲”逐漸適應(yīng)了戰(zhàn)勢以后，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我。“不對，是時候改變防御措施了，”我暗想。

后來我實(shí)在想不出更好的辦法，于是決定試著用自己的意志力與“蟲”對抗。我左手托著腮，用意志力去對抗“蟲”。每當(dāng)我的眼皮要合上的時候，我就提醒自己：現(xiàn)在是上課決不能睡覺，我是一名學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課。交戰(zhàn)十幾回合，老師講的我仍全然不知。當(dāng)時我的樣子，據(jù)后面同學(xué)說，就像一個不倒翁，身子時左斜，時右斜，但總在要倒的那一刻迅速恢復(fù)平衡。

又經(jīng)過幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權(quán)。我如“蟲”所愿，“成功”陷入了沉睡?？蓜偹虏坏?分鐘，我又突然清醒了。而“蟲”則突然蒸發(fā)了。那感覺就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統(tǒng)，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動重啟，而木馬病毒則沒有了那種給你匪夷所思的感覺。

那堂數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘，我開始認(rèn)真做筆記，看著這節(jié)課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對比，我無奈地笑了笑。但坑死我的是這節(jié)課的課后作業(yè)，我上課又沒聽，面對作業(yè)時的那樣子自然能想見。

自從那次在數(shù)學(xué)課上栽了以后，我手指青天，悲憤地發(fā)誓：再也不會上課滅“蟲”了，晚上要嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間來執(zhí)行，將“蟲”滅殺在被子里。

上課的日記【篇5】

今天我們上了一堂特殊的課，這堂課為什么說它特殊呢？就是因?yàn)樗怯^摩課，也就是公開課。但是不是在大廳，而是在我們班。

今天的觀摩課是由四班的數(shù)學(xué)老師來給我們上，教的內(nèi)容是時間。今天我們學(xué)了整和半，并且怎么區(qū)分，還有它們在數(shù)學(xué)中的讀法。在數(shù)學(xué)中“整”讀“什么時”，“半”就讀“什么時半”。整用數(shù)字表示，第一個數(shù)是幾時，然后呢，畫兩個點(diǎn)兩個零，就是整點(diǎn)的`數(shù)字寫法。那數(shù)字寫法怎么寫半呢，因?yàn)?0是60的一半，所以半后面都寫30。

今天觀摩課我們還玩了一個叫小小郵遞員的游戲。這個游戲的規(guī)則就是一個小朋友拿著兩個鬧鐘去傳給你喜歡的人，拿到鬧鐘的人上來說出鬧鐘上的時間，并且說出你為什么認(rèn)識這個表示幾點(diǎn)呢。今天就是沒有送到我，不過我知道這個游戲怎么做了，我喜歡做這個游戲。

我們還唱了一首歌：找呀、找呀、找朋友，找到一位好朋友，敬個禮、笑嘻嘻，你是我的好朋友。我們今天學(xué)了這首歌，我們的好朋友就是鬧鐘，因?yàn)轸[鐘告訴我們時間是幾點(diǎn)。古人用的方法都不能確定準(zhǔn)確的時間，但是用咱們現(xiàn)在的鐘表就可以，所以認(rèn)鐘表很重要。如果你不認(rèn)鐘表，就不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，認(rèn)了鐘表你就知道現(xiàn)在是六時，所以我們一定要好好學(xué)鐘表。不要到了20多歲連鐘表還都不會認(rèn)呢。

上課的日記【篇6】

感受外教的魅力

9月20日下午，龍小英語組也照常開展了課題研究日活動。但與以往不同的是，學(xué)校邀請了一位美麗大方的外教為我們進(jìn)行英語口語培訓(xùn)。她來自加拿大，每隔一周就會來龍小。

她簡單地向我們作了自我介紹。她的英語純正流利，聽起來很舒服。接著是我們作自我介紹。雖然是簡單的自我介紹，但它使用了很多教學(xué)方法。

第一項(xiàng)活動是學(xué)習(xí)互相詢問出生地和他們就讀的大學(xué)的名稱。然后把每各人的情況寫在紙上，不能寫名字。然后把報紙給另一個人，讓她猜猜是誰。

第二個活動是學(xué)會問對方小時候的愛好，讓我們回憶起童年的快樂。外教老師用了個有挑戰(zhàn)性的游戲活動：第一個老師說出自己童年喜歡做什么，第二個老師不僅要說自己的愛好，還要重復(fù)前面一個老師的愛好。

最后，劉小姐一下子說出了十二個人的愛好，大家都給了她熱烈的掌聲。第三個活動是每個人寫兩句話，前一句話是說以前的自己，后一段話是介紹現(xiàn)在所發(fā)生的變化。把兩句話分開來交給外教，外教把紙片搞混了，然后進(jìn)行五人一小組pk,看哪小組能夠先找到完整的兩張紙片，并大聲讀出來。

大家想著各種方法踴躍參加競賽。第四個活動是把自己小時候的經(jīng)歷寫一段話，但是這段話里必須要有一句話是假的，寫完后讀給大家聽，讓大家找出假的那一句話。讀的時候，大家不時地發(fā)出陣陣笑聲。

有的老師小時候抓過蛇，有的抓過青蛙，有的收集過各種各樣的奇怪東西。

一眨眼，三節(jié)課的時間就過去了，一個簡單的自我介紹原來也能設(shè)計(jì)得如此精彩飽滿，讓我們練習(xí)了很多句型，認(rèn)識了很多單詞，還寫了長長的英語作文。我們驚嘆于外教的教學(xué)方法特別，真正地寓教于樂。同時忍不住發(fā)出感慨，做學(xué)生的感覺真好！

期待外教老師下一次的到來！

上課的日記【篇7】

暑假里，家里給我在紹興天下游泳館報了游泳課。

記得那天是和一個朋友以及家人一起去的，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)游泳，心里有一點(diǎn)忐忑不安，不知道會不會適應(yīng)，會不會在學(xué)的時候沉到水底，要真那樣可就慘了。

進(jìn)了游泳館，給我和朋友安排的是顧教練。因?yàn)閷W(xué)的是蛙泳，教練首先教我們?nèi)绾卧谒锿屡菖菀约澳_的動作。就這樣，我把頭一下子浸到了水里，可是沒記牢動作鼻子總是會時不時的吸進(jìn)水，甚至一緊張張開嘴巴，水就喝得更多了。這時教練看到了，就及時過來糾正我的錯誤，讓我在水里要放松，要用嘴來吐氣不能用鼻子。經(jīng)過教練的糾正，在水下用嘴吐氣，泡泡吐得很順利，結(jié)果一高興，嘴巴一張，又嗆水啦。過了一陣，教練又叫我們?nèi)绾斡媚_配合，”兩蹬一并“，做的動作就好像和青蛙在水里游。教練說真正學(xué)會后就是水中的一只小青蛙了。

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課的時間結(jié)束了，只能下節(jié)課繼續(xù)學(xué)了。教練讓我們回家后繼續(xù)練動作，只好依依不舍的離開泳池，洗個澡回家了。

上課的日記【篇8】

今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。

當(dāng)老師來到門口時，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“嘡”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫?？老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀(jì)律，讓老師等了那么久。

我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評我，哎，真是左右為難?。〉罱K我還是吞吞吐吐說了一點(diǎn)。我說完了，老師又問了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評我，但我還是為我的這個表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。

我真想對大家說，請我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！

上課的日記【篇9】

在昨天一天調(diào)整之后，今天開始正式上課了，早上7點(diǎn)50到班，量完體溫之后，就可以進(jìn)入教室，開始學(xué)習(xí)了。

隨著上課鈴響起，我們今天的第一堂課——英語課開始了。英語課課前會有一個單詞句型的聽寫，這個學(xué)期的第一次聽寫，心里還是有些小緊張的，這次只聽寫句型，說實(shí)話，我心里還是有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樯暇W(wǎng)課的時候是主動的，寫的時間是自己可以控制的，聽寫就被動了，自己不可以想太長時間，時間一長就沒時間了。這次的聽寫同學(xué)們寫的都不好，聽寫完，老師還說：“這次給我的不是驚喜，而是驚訝！”可能是因?yàn)榫W(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果沒有在校學(xué)習(xí)效果好吧！

英語課下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們上學(xué)期的趙老師有點(diǎn)事，張老師教我們這學(xué)期上課，張老師在網(wǎng)課的這段時間直播教我們數(shù)學(xué)，可以說是我們幾個月的“網(wǎng)友”了。第一堂數(shù)學(xué)課，我們一定要給張老師留下一個好印象，彰顯我們八班的品牌，我們聽的格外認(rèn)真，一絲不茍，老師也夸我們的作業(yè)上交最多，質(zhì)量最好。

下午的課更有趣了，語文課上語文老師講解了我們昨天寫的隨筆，用上了一個叫seewo的軟件，老師給我的隨筆的書面問題----寫的字需要變大。

在最后一堂課下課鈴打響之后，放學(xué)了，回到家，扔掉書包，立馬癱在沙發(fā)上，一天的學(xué)習(xí)，我十分累，但我也十分快樂。

上課的日記【篇10】

三年級的課程開始了，我和同學(xué)們一起在知識的海洋里暢游。

上數(shù)學(xué)課的時候，張老師帶我們在數(shù)學(xué)王國學(xué)習(xí)。于是，我們學(xué)會了兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法和不連續(xù)進(jìn)位乘法。張老師雖然嚴(yán)厲，但是他也有可親可敬的一面。

上語文課時，丁老師帶我們在漢字王國里教漢字朋友，在課文中體會作者的感情。是丁老師讓我們的教室變得書聲朗朗、生機(jī)勃勃。

英語課上，龐老師帶我們在學(xué)中玩、玩中學(xué)。我們一邊做小游戲，一邊學(xué)習(xí)發(fā)音，積累詞和句。

科學(xué)課上，陳老師讓我們通過一個個實(shí)驗(yàn)掌握了科學(xué)知識。要尊重事實(shí)，不能只按照一個水準(zhǔn)來測量。

我要在新的學(xué)期獲得更好的成績，不辜負(fù)老師們對我的希望、呵護(hù)。我喜歡三年級的每一門課，喜歡每一位老師。是老師們把自己所有的知識都送給了我們，所以，我要以最好的成績回報每一位老師。

上課的日記【篇11】

一曲悠揚(yáng)、美妙的音樂飄入大家耳中，我們知道這音樂就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書本，等老師來上課。新來的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時候，窗外十分安靜，樹枝又不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我們讀課文。最有趣的是下面準(zhǔn)備開家長會的家長們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會說”三（3）班背書真是又響亮又整齊“。

下課了，同學(xué)們在操場上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個字，還有的玩捉迷藏……

我們的校園充滿了歡樂的笑聲，還有美麗的花兒！

上公開課日記九篇

由于您的意愿，我們經(jīng)過精心編輯，完成了《上公開課日記》。這份文檔對于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展至關(guān)重要，范文為我們的寫作提供了巨大的幫助，其中的框架也在時間和思路管理方面為我們提供了便利。只有通過改進(jìn)，我們才能擁有更美好的未來！

上公開課日記(篇1)

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙地走進(jìn)教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學(xué)們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學(xué)和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進(jìn)教室里，坐在椅子上認(rèn)真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學(xué)們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學(xué)都那么認(rèn)真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記(篇2)

今天星期四，是一個特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實(shí)今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學(xué)的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運(yùn)打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚(yáng)又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個問題，舉手的人都不超過六個，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結(jié)果，換了誰，誰都有點(diǎn)失望啊！可是，我平時在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因?yàn)檫@個題目我知道該怎樣做答，而且使這個答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記(篇3)

第一次區(qū)級公開課-日記大全500字

今天是我覺得最開心的一天，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學(xué)們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W(xué)校報告廳一樓上課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點(diǎn)頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

今天是我覺得最開心的一天，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學(xué)們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W(xué)校報告廳一樓上課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點(diǎn)頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

上公開課日記(篇4)

今天下午，我們見到了執(zhí)教我們?nèi)昙売⒄Z的彭老師。她將在下周四為我們上一堂公開課，真是令人期待呀！

自從三年級畢業(yè)、升入四年級后，我再也沒有見到過彭老師。爸爸一直說彭老師離開了城東小學(xué)，去鼓樓路執(zhí)教了。但是我一直不肯相信，可是直到一個月前，我已經(jīng)一年多沒有見到彭老師了，我開始相信爸爸說的話了。但是就在一個月前，我終于見到了來聽課的彭老師！我已經(jīng)盼這一天盼了好久了，那天終于實(shí)現(xiàn)這個愿望了！今天彭老師又來了，向我們宣布了一個我難以相信的消息。

那時，我正在玩兒竹蜻蜓，突然，彭老師來了。我十分興奮，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想聽聽彭老師要講些什么。

彭老師進(jìn)了班，等所有人都做好之后，開口了：我上一次來聽了一次你們班的課。聽上一次講課的老師說，你們班舉手很積極，但是紀(jì)律很差。本周四，我來給你們上一堂公開課，希望你們照樣舉手積極，但是不要說話，好嗎？聽了之后，我立刻用能砸斷花崗巖的力量點(diǎn)點(diǎn)頭，興奮極了！彭老師居然來給我們班上課了！到那堂課上，我一定會積極舉手的！一定要為我們和彭老師爭光！

上公開課日記(篇5)

星期五早上，老師給我們說了，今天第一節(jié)就是公開課，我心里有點(diǎn)兒緊張，我害怕聽講不認(rèn)真，影響我們班的公開課，國老師說上課一定要認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，不要東張西望。

過了一會兒，老師們都來了，公開課開始了，我們今天的公開課講的是《烏鴉喝水》，老師講的很認(rèn)真，我們也聽得很專心，《烏鴉喝水》是伊索寓言里的一個故事，故事講了，聰明的烏鴉，在十分艱難的情況下喝到了水，這個故事告訴我們，在遇到困難的時候，要開動腦筋，多想辦法，克服困難。

課上完了，老師說我們每一個小朋友都表現(xiàn)的不錯，公開課很成功。

上公開課日記(篇6)

一節(jié)科學(xué)公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因?yàn)榻裉旒磳⑦M(jìn)行一堂公開課，那節(jié)課是科學(xué)芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課課。

這堂課課題是關(guān)于巖石的實(shí)驗(yàn)，聽課的是高校長?？赡苁且?yàn)檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當(dāng)之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課開始做試驗(yàn)了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結(jié)果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學(xué)好問??！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細(xì)觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點(diǎn)凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點(diǎn)像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實(shí)驗(yàn)，這節(jié)科學(xué)課就這樣告別了，說實(shí)話還有點(diǎn)不舍呢！我們以后一定還有這樣的機(jī)會，期待下次的成果吧！

上公開課日記(篇7)

早上，我來到了譯凡，到的時候，雖然已經(jīng)遲到了，但我發(fā)現(xiàn)：就我一個人來上課了，我覺得十分郁悶：就我一個人上課呀，太無聊了，哎。。。。。。。這時，老師對我說：“我們再等一等吧，等到有同學(xué)來后在上課吧！“哈哈！正合我意！我心想。

過了很久，終于有一位同學(xué)來了，我們便開始上課了。

老師讓我們學(xué)了幾個單詞，又玩了幾個游戲，就下課了。

接著，我又來到下一個教室上課。

剛上課，老師就讓我們玩了一個游戲————三七不語，游戲規(guī)則是：每人輪流報數(shù)，如果說到含有3和7的數(shù)或它們的倍數(shù)，就拍一下桌子，如果說出來了這些數(shù)，可以表演一個節(jié)目是自己“復(fù)活“但是，最多只能復(fù)活兩次，如果第三次說錯，那就會被淘汰掉。

開始游戲了，老師說1，我說二，不一會兒，一圈下來，到老師說的時候，老師居然報7，這時，老師知道自己報錯了，十分后悔，表演了一個節(jié)目。

不一會，就報道六十多了，有些人已經(jīng)被淘汰了，有些人復(fù)活了一次后兩次，還有的沒復(fù)活過一次，就如我，可這時，我竟然報錯了，我心想：哎。。。。真是大意失荊州！失敗呀！

不一會兒游戲結(jié)束了，我獲得了了冠軍，十分激動。而此時，課也結(jié)束了，我們都回家了。

上公開課日記(篇8)

歐耶！這個聲音是從我們班傳出來的，我們班最近都非常開心，這是為什么呀？是因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)非常好，南京老師請我們班到報告廳去上數(shù)學(xué)公開課，這可是第一次上過這種課，和平時不一樣，第一：我們的教室小，而報告廳卻比教室大多了。第二：老師也不一樣了，那邊的老師可是一位南京老師哦！更重要的是下面還有很多聽課的老師和校長，那我們一定要好好聽課了。

星期六下午兩點(diǎn)，我們準(zhǔn)時從教室出發(fā)去報告廳，一路上，我和施怡帆在前面領(lǐng)頭，我們倆的表情顯得有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。到了那里的舞臺上時，我的心“砰砰砰”跳得非常厲害。

老師開始上課了，老師上課的表情也很豐富。上了一會兒，我開始自信起來了，不再像一開始那么緊張了，我還舉手發(fā)言呢！那時，我是拿著話筒說話的，我很激動，因?yàn)槲业穆曇裟軅鞅閳蟾鎻d的每一個角落。那老師越講越精彩，同學(xué)們也聽得越來越入神。

公開課結(jié)束了，我們紛紛走下了舞臺。我和施怡帆還對老師有一點(diǎn)點(diǎn)的依依不舍，我們倆希望下一次還再見他，再給我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)公開課。

上公開課日記(篇9)

教學(xué)反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學(xué)堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學(xué)習(xí)。

早上7：30進(jìn)入學(xué)校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學(xué)校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進(jìn)一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個小展示廳，它有一個好聽的名字書韻軒，這里陳列著學(xué)生們創(chuàng)作的手抄報、讀書卡以及優(yōu)秀的習(xí)作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預(yù)習(xí)情況對課文內(nèi)容提了幾個問題，然后學(xué)習(xí)生字，每個孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關(guān)鍵句子進(jìn)行講解，為了加深理解，老師不時地請同學(xué)根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時候，老師提問了。

兩個句子都是同樣的意思，課文為什么重復(fù)用了追呀追呀這個詞，這個追呀追呀說明了什么？

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠(yuǎn)。

上公開課日記15篇

你在寫作之前回看一看范文嗎？整潔明了的文檔資料可以使信息傳遞更加高效和準(zhǔn)確，很多人一般會去借鑒范文的寫作思路。好的構(gòu)思是值得我們認(rèn)真分析的，幼兒教師教育網(wǎng)針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的“上公開課日記”，期望此內(nèi)容對你有所幫助！

上公開課日記【篇1】

這次學(xué)校舉行了一次公開課，程老師教給大家要心平氣和的寫字，并出了一本?！鹅o心集》講完以后，涂老師發(fā)言說：在我們班上，以前有一位同學(xué)字寫得很不好，父母就讓她去練書法，但過了一段時間，我改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)，她的字沒什么變化，我去問她，才知道原來是她父母逼她學(xué)的，書法寫的不錯，可她想的寫作業(yè)又不是練書法，又寫不好了，經(jīng)過我對她的教導(dǎo)，后來她的字越寫越好了。

通過這個故事我明白了做什么事情都要靜下心來，認(rèn)真地去完成，不能夠?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而去完成。

上公開課日記【篇2】

在我童年的相冊里，有一張?zhí)貏e上珍貴的照片。照片上有一張張可愛的笑臉和一個個搞笑的動作，那是我在一年級的時候照的。想起那天，真是令人發(fā)笑而難忘。

記得那是個夏天，天氣晴朗，太陽在蔚藍(lán)的天空中放射出耀眼的光芒。當(dāng)我們在操場上玩得正歡的時候，班主任卻大叫起來：“一年二班的同學(xué)請馬上回教室！”這句話飛到了每個同學(xué)的耳朵里，大家只好乖乖地回到教室。

班主任嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，我剛接到上級的通知，明天要在咱們班上公開課。你們要好好地配合老師哦！”雖然我們還不知道什么叫做“公開課”，但仍然似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)閺睦蠋煹纳駪B(tài)中可以看出，這是一件很重要的事兒。班主任還沒來得及向大家解釋什么叫做“公開課”，就被校長叫走了。老師臨走前還不忘叮囑我們：“很重要的，知道嗎？”說完轉(zhuǎn)身就走了，我們再一次似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們說，什么是公開課?。俊迸峙謫?。

下課后，同學(xué)們便三五成群地圍在一起熱火朝天地討論開了。

“不知道！”我們異口同聲地回答。

“我想，公開課嘛，就是想做什么就做什么的課吧?！本槐菊?jīng)地說。

“可以唱歌啦，畫畫啦，吃東西啦，我猜一定好玩?！毖艃赫f。

一聽到吃，胖胖兩眼直發(fā)光，樣子蠻嚇人的，說道：“好，咱們明天痛痛快快開個‘美餐會’。”

好不容易熬到上公開課的那一刻，我們快樂得就像小鳥。從不同學(xué)校來的校長、老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)我們班。“呀，上公開課有這么多人??！”我小聲地對同桌說。上課鈴響了，我們把包里的零食“嘩啦啦”地倒在桌子上，各種各樣，應(yīng)有盡有，比商場里的還要豐富呢。我們正得意呢，旁邊聽課的老師可全傻了眼，嘴巴也張成了“O”形。班主任也驚呆了，場面非常尷尬，可我們卻還不知道發(fā)生了什么事。

還好班主任處事不亂，她不慌不忙地向我們解釋了一會兒，我們才恍然大悟，明白了什么是公開課。隨后，我們把桌上的零食收拾好，不好意思地瞧了瞧來聽課的老師們。這時，有位老師站起來，手里拿著一架照相機(jī)，沖著我們說：“你們太可愛了，來來來，照張相片留個紀(jì)念吧，也算是記錄我們今天的奇遇?！?/p>

就這樣，這張照片一直保存到了現(xiàn)在。

上公開課日記【篇3】

教學(xué)反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學(xué)堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學(xué)習(xí)。

早上7：30進(jìn)入學(xué)校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學(xué)校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進(jìn)一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個小展示廳，它有一個好聽的名字書韻軒，這里陳列著學(xué)生們創(chuàng)作的手抄報、讀書卡以及優(yōu)秀的習(xí)作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預(yù)習(xí)情況對課文內(nèi)容提了幾個問題，然后學(xué)習(xí)生字，每個孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關(guān)鍵句子進(jìn)行講解，為了加深理解，老師不時地請同學(xué)根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時候，老師提問了。

兩個句子都是同樣的意思，課文為什么重復(fù)用了追呀追呀這個詞，這個追呀追呀說明了什么？

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠(yuǎn)。

上公開課日記【篇4】

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙地走進(jìn)教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學(xué)們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學(xué)和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進(jìn)教室里，坐在椅子上認(rèn)真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學(xué)們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學(xué)都那么認(rèn)真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記【篇5】

今天下午的第二節(jié)課是李老師(李老師，美術(shù)老師)的課，是公開課。這位美術(shù)老師才剛剛來我們學(xué)校沒多久，每個老師剛來都要接受公開課的考驗(yàn)。學(xué)校選中咱們班是咱班的榮幸。(老師說的，要咱們好好表現(xiàn))

我們的美術(shù)課在第五節(jié)課，然而要經(jīng)過中午的十分鐘后，才可以上美術(shù)課。但咱班的中午十分鐘的紀(jì)律可謂是老大，當(dāng)然，是倒數(shù)第一。叫我們好好遵守記錄是不太可能的了。

中午十分鐘姍姍來遲，徐老師也來了。徐老師看起來有些擔(dān)心她對我們說：同學(xué)們，你們這次可是要好好表現(xiàn)，不然，美術(shù)老師就要走嘍，他要走了的話，你們就沒有美術(shù)課上了，沒有美術(shù)課上了，就得上我的語文課！徐老師使出了威逼法。大伙不由得聳聳肩，正對著徐老師一字一頓，字字咬重地說：好！您別擔(dān)心了，我們會好好表現(xiàn)的！徐老師疑惑地看了看我們，離開了。李老師也緊緊地來了，跟著來的還有許多課任老師。

各位課任老師，一一入座后，開始上課了。畢竟是第一次上公開課，難免氣氛有些拘謹(jǐn)。

這節(jié)課畫數(shù)字。我同桌小文忘記帶鉛筆了，向我借，我又沒有多余的鉛筆，只好對老師說。李老師對他說：隨便什么筆，快畫畫吧！粉筆行嗎？小文問著舉起了一支粉筆。全班哄堂大笑。就這樣，緩解了課堂緊張的氣氛。

后來老師借了支筆給小文，繼續(xù)上課。

我畫了個32，正準(zhǔn)備上色，這時老師對我們說：請各位畫家將自己的畫交上來打分。話音剛落，立刻就有一大堆人沖上去急著打分。

這時，李老師幽默的話語傳來了：

嘿，這兒有個人畫了個250！是不是也想當(dāng)個250？

嗯？88？你如果可以送我兩只氣球就好嘍！

小子，360？你給我跳個看看！

公開課就這樣結(jié)束了，可是大家還是猶意未盡，在座位上議論著。

喂喂喂，你認(rèn)為李老師酷嗎？小文問我。還不錯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是那西裝和鞋子不配。那么，小文笑了一聲，對著我又是擠眉弄眼，又是眉飛色舞，班上誰最帥？也就是誰是班花？我搖頭。哈哈哈，猜不出來了吧，告訴你，班上的班花除了我就是你！他大聲的說，但是比起我來你還是差遠(yuǎn)了！哈哈哈！我靠，如果他不是我死黨的話我早就揍死他了。

這時阿伊插嘴了：喲，班草大人好！

好，此仇不報非女子，咱沖??！

上公開課日記【篇6】

今天，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，知道我為什么說‘有趣’的呢？其實(shí)，我們畫了真忙的媽媽爸爸，在這里我是看有沒有帶材料的！教室里靜悄悄的，我去看材料了，我在看材料的時候我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的爸爸媽媽都畫成外星人，還有些畫成西瓜頭、草莓頭等，瞧他們笑的多開心啊！

一節(jié)課已經(jīng)到了，該收本子了，在下課的時候大家一直說她把媽媽畫成一個豬鼻子，哈哈……這就是有趣的美術(shù)課。

上公開課日記【篇7】

今天我們上語文公開課了，整節(jié)課我們都感覺很愉快。

剛開始王老師給我們講了一些上課的要求：誰坐的端正、發(fā)言積極，誰就能得到獎票。

我們主要講的是《了不起的狐貍爸爸》的閱讀交流，王老師還特意給我們準(zhǔn)備了幾個游戲，第一個游戲是：我來說你來猜，游戲規(guī)則是王老師來說，讓我們來猜他是誰，第二個游戲是目錄大轉(zhuǎn)移，游戲規(guī)則是回想目錄，把句子補(bǔ)充完整。

語文公開課真有意思，還有好玩的游戲，希望下一次還有王老師的公開課。

上公開課日記【篇8】

今天，我們班上了一節(jié)美術(shù)分開課，這是一節(jié)動嘴不動手的美術(shù)課。

這節(jié)課老師絕不我們講了中國民間玩具。老師先把掛虞介紹完后，就讓我們來欣賞。我們組分到了一張三勿猴的圖片，它們有的捂著眼睛，有的捂著耳朵，有的捂著嘴巴。這時我產(chǎn)生了一個想法：為什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老師發(fā)我的資料，明白了，哦原來捂眼睛就是不該看的不要看。捂耳朵就是不該聽的不要聽。捂嘴巴就是不該說的不要說。鍵子也是也是民間玩具中的一種。這是老師說："我們來一場踢鍵子比賽吧。"我代表我們組參加比賽。我把鍵子往上一扔用腳一踢，鍵子就像一只蝴蝶在我的`腳上飛舞，一個接著一個，最后我得了第一。

下課零聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室。這節(jié)課讓我了解了許多民間玩具還有它們的玩法。我太喜歡這節(jié)美術(shù)課了。

上公開課日記【篇9】

今天星期四，是一個特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實(shí)今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學(xué)的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運(yùn)打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚(yáng)又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個問題，舉手的人都不超過六個，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結(jié)果，換了誰，誰都有點(diǎn)失望??！可是，我平時在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因?yàn)檫@個題目我知道該怎樣做答，而且使這個答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記【篇10】

今天是二年級的公開課，同學(xué)們都非常興奮。早上九點(diǎn)，我們來到了教室，整整齊齊地坐在自己的座位上。我看到了滿教室都掛滿了鮮艷的氣球和彩旗，好像在迎接一個非常特別的日子。

終于，上課鈴響了，我們的班主任走上了臺上。她笑著說：“今天我們開設(shè)二年級的公開課，讓大家都來展示一下自己學(xué)到的東西吧?！蓖瑢W(xué)們都報以熱烈的掌聲。班主任緊接著又說：“我們請來了一位特殊的嘉賓，他是我們學(xué)校的畫家，也是我們的藝術(shù)指導(dǎo)老師。請大家熱烈歡迎他。”

嘉賓走上了講臺，向大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。他有著慈祥的笑容，溫和的聲音傳遍了整個教室。他告訴我們：“今天，我給大家?guī)砹艘惶锰貏e的繪畫課。希望大家能認(rèn)真觀察，認(rèn)真繪畫?！?/p>

他隨后拿出了一張白紙和一盒彩色蠟筆?！拔覀兿葋懋嬕粋€大大的太陽，太陽是我們生活中最重要的事物之一?！彼氖州p輕地在白紙上轉(zhuǎn)動，太陽的輪廓慢慢顯現(xiàn)出來。他告訴我們要用黃色的蠟筆填滿整個太陽，使它看起來明亮而溫暖。

同學(xué)們躍躍欲試，紛紛拿起了蠟筆，在白紙上畫起來。有的同學(xué)的太陽畫得非常大，有的同學(xué)則畫得很小巧。但不論大小，每個太陽都散發(fā)著孩子們的熱情和創(chuàng)造力。

接著，我們開始畫大海。嘉賓教我們用深藍(lán)色的蠟筆在白紙的下方涂滿整個區(qū)域，然后再用淺藍(lán)色的蠟筆在上方輕輕暈開。這樣，一片清澈的海水就出現(xiàn)在了我們的畫面上。

我跟著嘉賓的指導(dǎo)，小心翼翼地畫著海水。慢慢地，我的畫面中出現(xiàn)了一個小船在海上飄蕩的形象。我畫了一排小小的方形和三角形，它們就像是帆船上的風(fēng)帆。而太陽則光芒四射地照在小船上，給人一種溫暖的感覺。

看著我們的作品，嘉賓鼓勵地說：“大家都畫得非常棒！每個人的畫都獨(dú)一無二，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和想法。畫畫是一種表達(dá)自己的方式，也是一種放松和享受的方式。希望你們以后能多多練習(xí)，發(fā)展自己的藝術(shù)才能?！?/p>

公開課結(jié)束后，同學(xué)們紛紛聚在一起，欣賞彼此的作品。我們一起討論，分享畫畫的經(jīng)驗(yàn)和技巧。有的同學(xué)告訴我，他夢想成為一名畫家，有的同學(xué)說他們小時候最喜歡畫畫了，而現(xiàn)在又重新找回了這份喜愛。

今天的公開課不僅展示了我們二年級學(xué)生的成果，還讓我們感受到了繪畫的魅力。通過畫畫，我們不僅可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，還可以表達(dá)自己的情感和思維。我相信，這堂公開課會給同學(xué)們留下美好的回憶，激發(fā)我們更多的興趣和熱情。

作為二年級的學(xué)生，我們還有很多待學(xué)習(xí)的東西，包括數(shù)學(xué)、語文、音樂等。希望通過這次公開課，我們不僅能在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，還能在畫畫這個美好的世界中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和意義。期待下一次的公開課，期待我們能創(chuàng)造更多美好的作品，展示我們的才華和潛力。

上公開課日記【篇11】

今天下午，我們見到了執(zhí)教我們?nèi)昙売⒄Z的彭老師。她將在下周四為我們上一堂公開課，真是令人期待呀！

自從三年級畢業(yè)、升入四年級后，我再也沒有見到過彭老師。爸爸一直說彭老師離開了城東小學(xué)，去鼓樓路執(zhí)教了。但是我一直不肯相信，可是直到一個月前，我已經(jīng)一年多沒有見到彭老師了，我開始相信爸爸說的話了。但是就在一個月前，我終于見到了來聽課的彭老師！我已經(jīng)盼這一天盼了好久了，那天終于實(shí)現(xiàn)這個愿望了！今天彭老師又來了，向我們宣布了一個我難以相信的消息。

那時，我正在玩兒竹蜻蜓，突然，彭老師來了。我十分興奮，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想聽聽彭老師要講些什么。

彭老師進(jìn)了班，等所有人都做好之后，開口了：我上一次來聽了一次你們班的課。聽上一次講課的老師說，你們班舉手很積極，但是紀(jì)律很差。本周四，我來給你們上一堂公開課，希望你們照樣舉手積極，但是不要說話，好嗎？聽了之后，我立刻用能砸斷花崗巖的力量點(diǎn)點(diǎn)頭，興奮極了！彭老師居然來給我們班上課了！到那堂課上，我一定會積極舉手的！一定要為我們和彭老師爭光！

上公開課日記【篇12】

第一次區(qū)級公開課-日記大全500字

今天是我覺得最開心的一天，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學(xué)們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W(xué)校報告廳一樓上課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點(diǎn)頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

今天是我覺得最開心的一天，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學(xué)們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W(xué)校報告廳一樓上課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點(diǎn)頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

上公開課日記【篇13】

一節(jié)科學(xué)公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因?yàn)榻裉旒磳⑦M(jìn)行一堂公開課，那節(jié)課是科學(xué)芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課課。

這堂課課題是關(guān)于巖石的實(shí)驗(yàn)，聽課的是高校長?？赡苁且?yàn)檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當(dāng)之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課開始做試驗(yàn)了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結(jié)果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學(xué)好問??！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細(xì)觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點(diǎn)凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點(diǎn)像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實(shí)驗(yàn)，這節(jié)科學(xué)課就這樣告別了，說實(shí)話還有點(diǎn)不舍呢！我們以后一定還有這樣的機(jī)會，期待下次的成果吧！

上公開課日記【篇14】

課前，我們嘻嘻地笑著。唱著。跳著，精神十足，可一到了教室就晴轉(zhuǎn)陰天。教室的前后左右都是聽課老師，就連通道都座滿老師，真是席無虛座！

上課隨著王老師的聲音我們井然有序地坐在座位。開始提問了，大家都屏住呼吸。誰能回答這道題是怎么算的？？迎著王老師的詢問的目光，同學(xué)們心驚肉跳。小君！一聲響聲打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案緊張得忘得一干二凈。在王老師和同學(xué)們的鼓勵的目光，小君終于說出了答案。回答正確老師一邊說一邊鼓起了手掌，同學(xué)們也報以表揚(yáng)的掌聲。下一個問題誰能說說自己的想法？？同學(xué)們聽了，個個像木頭一樣，一動不動，一聲不吭：有的同學(xué)手心直冒冷汗；有的同學(xué)把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般亂蹦亂跳。小雨。是在叫我嗎？媽呀，真的是叫我呀！我站起來，靦腆的臉紅撲撲的，斷斷續(xù)續(xù)的聲音就像蟲子那樣小聲：我的想法是大家屏氣凝神看著我，恨不得讓我馬上說出來。這時我在想：如果說一句話都說不出來，那我怎么對得起含辛茹苦的老師呢，那我這五年讀什么書呀？！對！希望是我們自己來實(shí)現(xiàn)的！明天是我們自己創(chuàng)造的！我一定要為班上爭光。！oiling！于是我大聲地說出了我自己想法。老師瞇起眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興極了！之后，大家勇氣培增，隨著一個個問題的提出，總有一只只小手配合默契地舉起手，而且總是頭頭是道，天衣無縫，對答如流！

鈴鈴下課咯，我們就像籠子里的鳥兒出籠了。咦，聽！是誰播放的美妙音樂，好像為我們這些小鳥慶祝自由！

梧州岑溪市歸義鎮(zhèn)羅平小學(xué)五年級：陳圣宇

點(diǎn)評：文章的描寫很仔細(xì)，如果學(xué)會使用修辭手法，會取得錦上添花的效果。

點(diǎn)評老師：陶流林

上公開課日記【篇15】

今天，我們上了一節(jié)體育公開課。上課時，旁邊坐的全是校長。我顯得有點(diǎn)兒緊張，心想：這如果被老師點(diǎn)名出列了，那可不成校紅。今天的課有點(diǎn)有所不同，我看到今天居然要跳高跨欄。首先老師先給我們了一個氣球叫我們兩人一組頂氣球。頂起來感覺還挺好玩的，雖然有點(diǎn)幼稚。老師叫我們?nèi)ヌ吡?，我才知道為什么叫我們頂氣球，跳高就像頂氣球。我們排?duì)跨欄，該我了，我使出了我的絕技拼命護(hù)住臉，摔下去臉不就殘廢了嗎？咦？我跳過來了，我開始覺得很簡單，結(jié)果

上體育課日記推薦

處理文檔有助于我們更好地記錄和分析工作進(jìn)展情況，看看范文可以讓我們的創(chuàng)作更有思緒。范文的寫作思路很獨(dú)特可以引導(dǎo)我更多地嘗試新鮮的寫作思路，如何培養(yǎng)閱讀范文的好習(xí)慣呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編找到了這篇網(wǎng)絡(luò)上卓越的“上體育課日記”文章與大家分享，請將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友！

上體育課日記 篇1

這周沒有什么特別的事情，只有一件事令我難忘。

星期四上體育課，老師沒有讓我們拿跳繩，本以為老師良心發(fā)現(xiàn)，會給我們多一點(diǎn)時間打球，心中充滿了對老師的感激，結(jié)果還是我們太年輕了，老師多加了幾個新的動作讓我們做。讓本來就不富裕的打球時間雪上加霜。我的心中很是著急，一直盯著球網(wǎng)里的籃球，回頭看看平時一起打球的幾個同學(xué)，他們也和我一樣，不停地望著籃球，恨不得沖過去打球。想著自己和同學(xué)平時打球帥氣的身影，想著籃球在自己手中靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，一次次的沖過防守得分。現(xiàn)在只能干著急。老師讓我們跑完操場，做完準(zhǔn)備活動。

接著就開始讓我們分組做幾個新的`動作：行進(jìn)間高抬腿、行進(jìn)間后踢腿、行進(jìn)間開合跳以及加速跑。在做前兩個動作時，還沒有什么問題，到了行進(jìn)間開合跳時，所有同學(xué)仿佛都失去了控制。平時的開合跳都是原地的，雙腿只有開合的動作，而現(xiàn)在要加上向后等等動作，而且老師只是紙上談兵，沒有給我們演示，導(dǎo)致怎么跳的都有，更有直接跑過來的同學(xué)，像一群叫花子，向籃球場對面蹦跶。

到了最后環(huán)節(jié)——加速跑（其實(shí)也就是快速跑到籃球場的對面去），我看見時間剩的不多了，就在最后一組時跑得飛快，導(dǎo)致到了終點(diǎn)也停不下來，我只能順勢來一個滑鏟，滑出了兩三米遠(yuǎn)，當(dāng)我再站起來時，發(fā)現(xiàn)膝蓋那個部位的褲子被磨了一個四五厘米寬的洞，被hrq嘲諷一番，還把膝蓋擦傷了，中午只能一瘸一拐的走回家，媽媽才用碘伏給我消毒，直到現(xiàn)在還隱隱作痛。沒想到一做完這些動作，就下課了，我只能戀戀不舍地看著空蕩蕩的球場和那一網(wǎng)籃球。不能打籃球，只能回去看地球了。

上體育課日記 篇2

現(xiàn)在，摸著我那因昨天體育課蹲下而發(fā)酸的小腿，腦海里想著昨天那節(jié)“苦不堪言”的體育課，心里無奈地苦笑。

昨天下午，一節(jié)本應(yīng)充滿快樂的體育課忽然來到，戴著墨鏡的老師仿佛黑社會老大一般。頭上的烈日使我們大汗淋漓，我猛的預(yù)感到這節(jié)課一定不會好過。果真，如我所料，這節(jié)課真的是“痛苦”，先不說頭上的列日炎炎，光腳下的地面就被烘烤的幾乎能煎熟雞蛋了。隔著一層鞋底我都能感受到那不斷加溫的熱氣，如果我站在那里一直不動，估計(jì)我的腳變成烤豬蹄”都有可能。

不容我多加思索，老師就讓我們開始熱身，竟然要跑三圈!哈?這不是跑步，這是送命呀!上次跑步跑兩圈就能累成“狗”，這次頂著烈日跑，結(jié)局會是什么樣，也就可想而知了。

后來，因?yàn)槲覀冋f話而導(dǎo)致要接受一直蹲下這個懲罰。哦，天哪，我的腿一定又要變成“嘎蹦脆”了，猶記得軍訓(xùn)時也這樣過，我們也只能敢怒不敢言。

在經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我們都“茍活”了下來，現(xiàn)在我們還哪有力氣說話?一個個都努力地以蝸牛的速度“奔”向了教室去喝水。

啊，這次的體育課可真是令我終生難忘。

上體育課日記 篇3

11月30日星期日晴

“?！鄙险n鈴響了，我和同學(xué)們一窩而擁地向操場跑去，這節(jié)是體育課。

每次上體育課體育委員先帶隊(duì)跑圈，然后再做一些課前活動。

這節(jié)課也和往常一樣，不過活動有些不同。老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，我們都排好對跳。前面幾個個子矮的同學(xué)和小胖子都不愿意參加。后來在老師的勸說下都跳了。當(dāng)我們后面幾個人跳，那才叫“爽”。“唰”，一個高個跳了一米八五，“唰”，一個實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)跳了一米九二。我“哼”了一聲，看我跳。"唰”，一米九五，全場都給我鼓掌吶喊。我覺得我是最棒的!可是最后一個同學(xué)“唰”一跳兩米，我立刻暈菜……

我想，我雖然沒有獲得第一，但是這個成績我已經(jīng)非常滿意了。不是有一句話這樣說嗎?“知足者常樂”。哈哈……

上體育課日記 篇4

今天下午的體育課上沒有用到跳繩，全是和跑步有關(guān)的，今天跑800米讓我有了新的突破。

原本我因上回跑800米后有點(diǎn)腿疼至今未好，想給老師說一下這回800米就不參加了。每到老師走到跟前，總把想說的話就藏在了心里，一直到要上跑道時也沒將這些話說出口，只好跟著同學(xué)們上跑道。在跑之前，自己還想著自己能不能克服腳疼堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。老師，一吹哨，我就跟著同學(xué)們一起跑了出去，完全忘記了腳疼，可能是因?yàn)榫o張遮住了腳疼，心里只有第一的寶座，剛開始一直穩(wěn)居第二，和第一之間的距離不到兩米，就在第一減速時自己開始加速，使自己成為了第一。之后就在和別人拉開距離中，速度一直不變，只能快不能慢，在一個彎道后，我和第二之間差了好幾十米，我跑完彎道，他還沒跑完彎道的一半，之后又看了看大部隊(duì)，之間差了肯定有200多米。

在跑完一圈后，自己的體力漸漸不足，看著還有那么長的距離，心中總有點(diǎn)兒絕望，之后就開始了慢跑，一直堅(jiān)持到了終點(diǎn)，老師說是3分23秒，雖然比上回慢了兩秒，但感覺比上回好太多了，不像上回一樣跑完特別難受，這回就只是嗓子疼和累，嗓子也沒上回疼的很。

要參加每次的跑步練習(xí)，不斷突破自己，讓自己穩(wěn)居第一的寶座。

上體育課日記 篇5

一個個學(xué)生端端正正地坐在六(0)二班的教室，一部分學(xué)生大氣也不敢出，一部分學(xué)生小聲的說過不停，只是講臺上沒有老師這是怎么回事？且聽我細(xì)細(xì)道來。

雖然已是冬天了，但太陽依然高照。我們正坐在教室里，專心致志地聽課叮鈴鈴悅耳的下課鈴聲響了，把我們從上課拉到了下課。眼保健操做好后，我們立即跑了出去，來到老師辦公室，我們十分緊張地望，原來今天是星期二，第一節(jié)課語文已經(jīng)結(jié)束了，第二節(jié)體育課馬上來了，可是，體育、信息等一些娛樂的課程已經(jīng)被楊、陸老師連霸好幾周了，諾，今天上午的信息課又被陸老師給霸了，所以我們十分期待這節(jié)什么課。瞧！沒等我們說，程鼎已經(jīng)傻乎乎地跑進(jìn)去問，我心想：會是什么課呢？是語文？是數(shù)學(xué)，還是

?。〕潭Τ鰜砹耍覀兤炔患按?，一窩蜂地?fù)砩先?，不停地問什么課，沒想到，唉！竹籃打水一場空，老師只是叫程鼎去訂正作業(yè)而已，根本沒問。突然，寧雋研去問了，哈哈！你猜是什么課？體育課，??！今天終于有一節(jié)體育課了！真是天助我也！叮鈴鈴上課，我忙把外套脫下，急匆匆地跑出去，準(zhǔn)備排隊(duì)，可是萬萬沒想到，就在這時，楊老師拿著一本教科書向我們走來，快進(jìn)去，上語文課！extprestart-->

上體育課日記 篇6

通過學(xué)習(xí)讓我懂得了小學(xué)體育的重要性，小學(xué)體育不僅僅可以促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。體育課教學(xué)還注重“健康第一”的指導(dǎo)思想”、“培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄；改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時代性”、“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”、“注重學(xué)生運(yùn)動愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)”，因此我認(rèn)為體育課教學(xué)應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1、教會學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識和鍛煉方法。體育基礎(chǔ)知識是進(jìn)行體育鍛煉的依據(jù)，只有掌握基本知識，才能使體育課的重要性扎根于學(xué)生的思想之上。為此，不能把體育課看成是單純的技術(shù)動作的傳授和練習(xí)，而必須同時進(jìn)行體育知識的教育。教師應(yīng)針對不同年級不同年齡來選擇教學(xué)，采取專門的理論教學(xué)和理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的多種形式，將上述知識傳授給學(xué)生。使學(xué)生在體育課中由被動變主動，由盲目變自覺，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)，由必然王國引向自由王國的境地，以適應(yīng)終生鍛煉身體和娛樂的需要。

2、教會學(xué)生體育的基本技術(shù)和基本技能。一般人都會走、跑、跳、投擲、攀爬等。但要跑、跳、投擲的姿勢正確，跑的快、跳的高、投的遠(yuǎn)又需要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的技術(shù)，并在經(jīng)常練習(xí)的基礎(chǔ)上方能形成技能。在體育教學(xué)中，教師要教會學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體及調(diào)整運(yùn)動負(fù)荷的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，并得到鍛煉的樂趣。

3、教育學(xué)生學(xué)會交往、交流和創(chuàng)造。教師的任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑，體育教師在教學(xué)中首先要向?qū)W生傳授的是有關(guān)人際交往方面的知識、經(jīng)驗(yàn)、道德行為規(guī)范，使其充分認(rèn)識交往和交流對個人學(xué)習(xí)和生活的重要性。其次，體育教師要幫助學(xué)生妥善處理好人際交往中出現(xiàn)的各種問題，密切師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及與其他社會成員之間的關(guān)系。再次，教師還應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造或提供有益的正常交往和交流的機(jī)會，選擇可供交往和交流的對象或榜樣。并同時在教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新思維。

4、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心和享受美好的人生。教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在以合理的方式滿足基本的需要基礎(chǔ)上，去努力追求與體驗(yàn)?zāi)切└邔哟涡枰鶐淼臉啡?，諸如助人為樂、求知為樂、不斷進(jìn)取等，使學(xué)生真正感到人生的充實(shí)、歡樂和幸福。

5.教師要經(jīng)常充電，熟悉要上的教材，不可以出現(xiàn)教學(xué)中錯誤的講解及示范動作。

總之，作為學(xué)校體育工作者要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要用我們的聰明才智和辛勤勞動，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學(xué)校體育教學(xué)更加生動活潑、豐富多彩，讓孩子在歡樂中，精神得到陶冶；在活動中，身體得到強(qiáng)?。辉隗w驗(yàn)中，技能得到發(fā)展，真正能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

上體育課日記 篇7

今天，體育課出現(xiàn)了一個奇跡：女老師上課。我們心想：終于有第一次上女老師上的體育課。

眼保健操做好后，體育老師跟我們開了許多玩笑，我們不禁捧腹大笑。我們下了樓，老師把我們領(lǐng)到操場。然后，老師就向?qū)γ娴呐蠋熣f了幾句話，就走了。我心里不禁樂開了花：老師終于走了，太好了！好事不僅僅只有這些，又來一件讓我們開心的事情：女老師上課。我們都說開了，“你說這位女老師兇不兇??？”同學(xué)們竊竊私語。

那位女老師說：“這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)武術(shù)操！”老師做一個動作，我們就跟著做一個動作。我老是在那個踢腿的地方失敗。老師不知出左拳，還是右拳。我暈了，做著做著就有的腳打結(jié)似得，我跌了下來。我接著這樣做，做著做著，把動作都有點(diǎn)忘了。老師說：“我們把學(xué)過的做一遍！”我懵了，心想：“怎么辦，這到底怎么做呢？”我急得“怒發(fā)沖冠”。我看著，說：“誒，我好像想起來了！”這次我的健忘終于不犯了。跟著老師的口令，我們把所有的動作都做了出來。

這節(jié)課，真是讓我哭笑不得。最好我以后的健忘癥不要再犯了。真?zhèn)X筋！

上體育課日記 篇8

今天我非常高興，這是為什么呢？那還要從下午的體育課說起：

在體育課自由活動時，我正在悠閑地喝水，真是爽極了！這時兩個不速之客突然冒了出來，原來是謝雨欣和鐵涵奇，她們嘻笑著，做了一個林黛玉的動作，向我發(fā)起賽跑的挑戰(zhàn)，我爽快地答應(yīng)了，心中暗想：哼！你們真是初生牛犢不怕虎，不自量力！

我們選了一塊寬闊的草地，定好起點(diǎn)和終點(diǎn)，便準(zhǔn)備開始，這時，楊雪瑩也很好奇地來參加。她們經(jīng)過一番討論后，決定由楊雪瑩和謝雨欣兩位“大將”先出場，“金牌裁判”張林傲大聲喊道：“3.·2·1，——開始！”我立刻向離弦的箭一樣射出了起點(diǎn)，而她們跟我比起來，真是差到西天去了，我毫不費(fèi)力的贏了這一輪。

“君主”鐵涵奇見不能穩(wěn)坐泰山，便拿起神劍與我決一死戰(zhàn)，結(jié)果不用說了吧，就算她再厲害，我也會把她壓在五行山下。

今天的勝利讓我非常高興，我成為“第二個劉翔”的夢想也越來越近，大家祝我美夢成真吧！

上體育課日記 篇9

下午是學(xué)校的陽光體育，今年的這個活動來的很低調(diào)，呵呵。

今年體育部承辦，再加上挺長一段時間沒和大家玩在一起了，整體感覺不錯。很有意思的是“搭人椅”，我們十個女生圍成一個圈，每個人坐在后面一個人的腿上，堅(jiān)持時間最長的一組為勝。想想好像不難，但真做起來，時間稍長還是挺累的。我們班對藥1班，呵呵，大家士氣很高，覺得不能輸一直堅(jiān)持。到一分多的時候，腿已經(jīng)開始有些累，兩分鐘左右，藥1班放棄了。我們班不滿于這個成績呵，大家一起互相鼓勵堅(jiān)持著，到最后兩條腿實(shí)在是麻木，小RING一直叫腿酸，要掉下去了，我也感覺腿直發(fā)抖了后來班長大人說可以了可以了，大家終于一起倒在地上，成績是三分零幾。大家一起鼓勵團(tuán)結(jié)的感覺比成績更讓我開心吶。

后來還有個項(xiàng)目是“十人走”十個人中每兩個人腿綁在一起去年的一個活動傳承下來了。本來五個男生和五個女生一組，綁在一起試了后，大家配合的太不協(xié)調(diào)。黑黑和小RING干脆果斷地把男生撤下去了，哈哈，還是我們十個女生心連心，有默契呀。

上體育課日記 篇10

精彩的體育課-中學(xué)生日記100字

2月23日星期四

晴叮鈴，只聽一聲上課鈴，這節(jié)課是體育課。

這節(jié)課，老師給我們男女生分配了任務(wù)，女生專練打排球，男生踢布球。體育呂老師教了我們一種打排球的方法，把排球拋起來再接住，連續(xù)做三次。說完，我就去練了。可誰知，剛練球，明顯打得不好，要么掉在地上，要么碰到腦袋，我有些灰心了。我往旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)好朋友管文潔正在聚精會神地打著她帶來的排球呢﹗我看了，在心理為她鼓起掌來。我也開始練起了排球，我打的越來越起勁，連老師說我打得好我都沒聽見。時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間，喇叭里傳來了下課鈴美妙動聽的聲音。我戀戀不舍的將球給了拿球的人。

上體育課日記 篇11

霧霾天氣，本想在教室里寫寫作業(yè)，休息一下，卻……無奈又要上體育課。我們來到操場，整個操場霧蒙蒙的，一看就知道今天霧霾非常嚴(yán)重，估計(jì)又爆表了吧。

體育老師讓大家開始跑圈，并且讓跑外圈5圈！這可是第一次讓跑這么多，大家不約而同發(fā)出了“天啊”。當(dāng)我跑到第三圈時，已經(jīng)是一言不發(fā)，二目無光，三翻四復(fù)，四肢無力，五臟翻騰，六神無主，七上八下，九回腸，十分不堪。真想一下子躺倒地上。喘氣時，正在休息的體育老師看見我們跑得慢了，便上前來追我們，只能繼續(xù)往前跑了。

終于跑完了，我們都累得趴下了。老師又把我們趕起來做仰臥起坐35個，一、二、三，真的要把人累到?。『貌蝗菀鬃鐾昀蠋熡窒铝钭屛覀冏鲎惑w前屈、手撐地往后跑。

我想說：“上體育課是為了讓身體更棒，但在這樣的霧霾天鍛煉，豈不是適得其反嗎”？

上體育課日記 篇12

看了題目，你一定以為我要寫上體育課時的事。那你就大錯而特錯了。

叮叮上課了，同學(xué)們吃零食的趕緊不吃了，下位子的同學(xué)立馬回到了位子上，說話的同學(xué)立馬把嘴給閉上了(因?yàn)轶w育老師很嚴(yán)厲)誰說話不守紀(jì)律，被記名了，那后果不堪設(shè)想。我和同桌都在飛快的寫作者。老師叫我們下去排隊(duì)。我正準(zhǔn)備不寫下去排隊(duì)。方鎮(zhèn)宇對我說，可以不下去。我不信！我說道。他也無所謂的說：不信拉倒！我半信半疑的坐回了位子。但左思右想，還是不對。萬一老師問我們怎么辦呢？我問方鎮(zhèn)宇。方鎮(zhèn)宇一點(diǎn)也不擔(dān)心地說：被老師留下的。?。恳鲋e！好吧！為了回家能玩拼了！我豁出去了。老師問我們幾個怎么了，他們都說是被老師留下的。只有我慚愧極了！老師說：我一下問你們老師。??？這下完了！萬一老師說不是他留的，那真完了。不一會，老師上完課回來。我著急死了，生怕老師問語文老師。終于下課。我終于松了一口氣。

下次，我再也不逃課了！

上音樂課日記11篇

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上音樂課日記 篇1

9月23日

今天，一位來自北京路小學(xué)的音樂老師，來我校參加百節(jié)好課評選活動，選上了我們班。

一上課，她就介紹自己：她姓周，我們就說：“周老師好！”

“同學(xué)們好！”她滿臉笑著說。

“我們今天學(xué)習(xí)“彩云追月”這首歌，先聽一聽曲子，這首曲子的作者是任某某……”

老師放音樂了，音樂先快后慢，再一直快下去……

老師問：“你們仿佛看到了什么呢？”

同學(xué)們紛紛舉手回答。

我最后一個被點(diǎn)到：“看到了螢火蟲！”老師笑著說好。

然后，老師教唱了幾遍，我們唱完了，下課鈴聲就響了，周老師和我們道了別，就離開了教室。

上音樂課日記 篇2

今天，老師讓我們寫“我和一節(jié)音樂課”的故事。那，我指定要選我最最最自豪的一節(jié)課啦—三年級還是二年級—我不記得了，還是先說吧！

記得那節(jié)課，音樂老師教我們唱《小紅帽》和它的樂譜。先唱的是《小紅帽》，同學(xué)們一個接一個的上去唱。其中，我覺得唱得最好的是“小時姐姐”石雯文，她的聲音如同天籟般好聽，??！那只能用一個字來形容：美呦！為什么好聽呢？

因?yàn)樗穆曇粢呀?jīng)被“童話化”了！接著，就是我了！我充滿信心地上了講臺，伴著音樂響起，我也開始唱了起來，我開始緊張了，也許是我的目光出賣了我，老師看出了我的緊張，她用她那充滿關(guān)愛、善良和放松的笑臉安慰我，鼓勵我。漸漸地我不緊張了，我也陶醉在我那美妙的歌聲中。

接著，就是唱樂譜！雖然我學(xué)過鋼琴，但是唱樂譜我還不怎么會，所以，我聽得好幾遍，老師唱的口沫橫飛，我聽得一頭霧水。聽到幾十遍的時候，我終于會了！就像一個傻瓜開了竅一樣，我發(fā)現(xiàn)教室里的空氣都是暢快的。太“褲”了！對了我還沒給我的作文命名呢！哦，就叫“超級無敵音樂課”吧！

上音樂課日記 篇3

20xx年10月10日 星期五 晴

今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說：“我們今天來學(xué)唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩詞！”啊？古詩詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

我覺得古詩詞設(shè)計(jì)成音樂歌曲真有趣！不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣，更讓我們熟背了詩詞內(nèi)容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們小學(xué)生狀物作文寫作技巧……

上音樂課日記 篇4

20xx年6月14日星期二晴

音樂課

在眾多的學(xué)課中，音樂課一直是我認(rèn)為最放松的課。

自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個有趣的伙伴，李嘉賀。

每天，李嘉賀都會給我?guī)砑?xì)節(jié)上的樂趣。一個動作，一句話，都會帶來歡樂。

尤其是音樂課。在今天的音樂課上，他又一次帶來了歡樂。

老師讓唱“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，大家的歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來了。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??！”上來就是一個沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點(diǎn)，差點(diǎn)笑出聲來。

李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開炮似的，一會朝北開一炮，一會朝南開一炮。聲音抑揚(yáng)頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點(diǎn)不著調(diào)，讓我忍不住笑了出來。

唱其它歌時，他時常飚個高音，聽著十分搞笑。有時還唱個重音，一頓一頓，跟背詩一樣。

本來就輕松的音樂課更輕松了。

上音樂課日記 篇5

星期一的音樂課上，大家正沉浸在優(yōu)美的樂曲聲中，突然響起了一聲尖銳的口哨聲，原來是胖胖同學(xué)發(fā)出的呀，看來這聲口哨還真是導(dǎo)火線，全班頓時陷入了“水深火熱”之中，看看貝同學(xué)那里，他那兒早已開始了討論，只見他先將臉轉(zhuǎn)向同桌，開始滔滔不絕，同桌作勢要將他的臉推過去，不過貝同學(xué)還真自覺，還沒等同桌動手，他就已經(jīng)“自首”了,既然他這么自覺，就叫他“自覺貝”吧！

前排的焦同學(xué)，聽《歡樂頌歌》時，把雙手握在一起，把它想象成刀，對著舟同學(xué)的脖子，一邊假裝砍，一邊發(fā)出“吱吱”的'聲音，后排的鵬同學(xué)為他吶喊助威......

下課鈴響了，一場鬧劇也就這樣結(jié)束了！

上音樂課日記 篇6

剛聽說老師搶體育課，不搶音樂課，部分同學(xué)都惱羞成怒，但又沒辦法，我就是其中之一。

一打上課鈴，我們就排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入音樂教師。一進(jìn)教室，老師就教我們唱歌長了，一會兒，老師嫌我們聲音太小叫我們站著，我們無奈的站了大約十分鐘，好不容易才坐下來了。還有半節(jié)課的時間，老師放電影給我們看，自己不知道干什么去了，這下薛文李就高興了。老師剛走，薛文李就捏我的臉，疼死我了，他力氣比我大我捏不過他，只好三十六計(jì)走為上計(jì)，打不過我跑還不行，和李海蓉周旋了好長時間才擺脫了他們二人的欺負(fù)，我做到了周雨恒旁邊的宋佳根旁邊，我朝薛文李和宋佳杰做鬼年向他們宣戰(zhàn)：有本事在來弄我?。∵虾?！在咱們班長旁邊你敢搞我，除非你膽大！誰知那薛文李像只打不死的小強(qiáng)，他也學(xué)我的周旋了一會兒就打我的旁邊，他也朝我笑，我一件它那詭異的笑容不禁毛骨悚然，那笑容似乎在說：在我們班長面前你敢反抗，敢反抗就讓她“k”你。終于，咱的“頭兒”發(fā)話了：“都回到座位上！”我倆一句反抗的話語都沒說就執(zhí)行了命令。在位置上他還是搞我，我可是男生，怎么可以這樣被他欺負(fù)？在之前的乒乓球訓(xùn)練中提高了我的反應(yīng)力，他每次對我發(fā)動的攻擊我都能以最小幅度的承受。時間好像就喜歡和我做對，我希望時間快一點(diǎn)過去，它就是不，我讓它慢一點(diǎn)它就是要快。

這就是這節(jié)漫長的音樂課。

上音樂課日記 篇7

我相信，每個人都經(jīng)歷過其他班的老師為自己上過一節(jié)課，但是，你見到過這么突然的嗎？

這周周四的下午第二節(jié)課時，嚴(yán)主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：同學(xué)們，你們回教室，去見你們的新老師。我們排著隊(duì)伍回了教室，看見了一位素未謀面的新老師，不一會，新老師開始說話了：我是別的學(xué)校音樂老師明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是缶和塤。老師還為我們講了民族樂器的分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。

這周周五第二節(jié)課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：你們認(rèn)識什么樂器呢？我說：揚(yáng)琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍豐收鑼鼓這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：謝謝大家的參與。二十分鐘的音樂課很快就結(jié)束了。

上完了這節(jié)課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團(tuán)結(jié)能力。

上音樂課日記 篇8

昨晚支教組的成員們通知我今天上一節(jié)高年級的音樂課，經(jīng)過這幾天的觀察,高年級的學(xué)生個性張揚(yáng)，最難教。在我看來，一節(jié)音樂課最大的目的在于讓學(xué)生放松心情、陶冶情趣、培養(yǎng)藝術(shù)的情懷，而不是大家所追求的.孩子一定得在課上學(xué)到點(diǎn)什么。如今，教師們總是希望有一個明確的可以度量的尺度，來評判那些個孩子。如果說是語文課、數(shù)學(xué)課等重要的科目也就算了，我認(rèn)為音樂課不需要孩子們定一個標(biāo)準(zhǔn)。在上這節(jié)音樂課前，我沒有時間提前收集學(xué)生們意見，匆匆忙忙地準(zhǔn)備了一首歌曲就上課了。“我們的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之間有隔閡?！边@是摘自網(wǎng)上一個音樂老師寫的一段話。在如今這個信息泛濫，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用廣泛的時代，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之間的隔閡越來越大。不同年齡段的人聽的歌不一定在一個“檔次”上。我想，隨著如今孩子早熟的情況越來越普遍，我們的音樂課本也要適時進(jìn)行改變。學(xué)生是主體，我們要在孩子對音樂對學(xué)習(xí)感興趣的基礎(chǔ)上去培養(yǎng)孩子，而不是一味地強(qiáng)求他們唱那些不喜歡的歌曲，所以我選了一首偏校園風(fēng)的歌曲《小幸運(yùn)》。

課堂上學(xué)生們雖然都很積極配合我的教學(xué)工作，但是他們都不太愿意開口唱，音量也是越來越低，這時我想著要去引導(dǎo)鼓勵他們，都說要先揚(yáng)后抑，我先鼓勵他們高年級的學(xué)生接受知識、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，緊接著說他們上課積極性不高。他們或許意識到自身不足，因此他們也有所反思，能夠盡快地投身于課堂中。

這節(jié)課讓我深刻領(lǐng)悟到課堂中教師這個角色的定位和責(zé)任，不僅是把知識灌輸給學(xué)生，而是要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。孩子對傳統(tǒng)教學(xué)模式感到厭倦乏味，這是我們應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整的地方。我們只有采用新的教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力，這樣孩子才會乖乖的回到課堂中來。

上音樂課日記 篇9

一想起今天有音樂課，別提我有多高興了，音樂課是我最喜歡的一門課應(yīng)為在音樂課上，我們可以盡情的把自己的自己的不開心或是高興唱出來，都說音樂可以安慰人的靈魂，今天我們邊排隊(duì)邊聽歌，那首歌真好聽使我們沒聽過的`，但旋律又是那么的熟悉，進(jìn)了音樂是才知道那首歌叫《天邊》，我們這回有時按的老規(guī)矩，把課本前面的每一首歌唱一遍，自學(xué)幾首新歌，當(dāng)然令我們最期待的還是我們的點(diǎn)歌機(jī)會了，男女生各派一名代表，點(diǎn)自己想聽的歌，但一次只能點(diǎn)一首歌，在我內(nèi)心我是多么想點(diǎn)歌，但是又不敢，點(diǎn)的話又不知道自己點(diǎn)什么歌，所以每次別人點(diǎn)歌時我就默默的聽，記住歌名回家再聽，為什么我大腦里面的音樂庫個去那么少呢。

上音樂課日記 篇10

今天是星期二，是個陽光明媚的日子，冬日的陽光照射著整個教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。

最后一節(jié)課是音樂，音樂對同學(xué)們來說都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂課。對我來說音樂就是災(zāi)難。

每當(dāng)老師叫我站起來唱歌，我就感覺我的心臟都快跳出來，手心里全都是汗。當(dāng)然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學(xué)唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂課。

可是，我也想把歌唱好，得到同學(xué)們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習(xí)。

一個星期過去了，又到了星期二，其它科目一節(jié)一節(jié)的上完，終于到了最后一節(jié)課，也就是音樂課。

今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會我們之后，老師說：”一會兒我要檢查，自己在下面練習(xí)一下”。

這首歌太長了，足足有兩頁紙!以前片段少的歌我都沒唱下來，片段這么長的歌我怎么可能唱下來呢?我心里更加著急起來。其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地唱了起來，老師也走下講臺巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習(xí)起來。容易的地方我很快也唱會了，不容易的地方我就向同桌請教，終于，我覺得這首歌熟練了起來。

老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲!

從此以后我就喜歡上了音樂課，同學(xué)們也喜歡聽我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩!

上音樂課日記 篇11

今天下午，我們有一節(jié)音樂課，音樂課前是英語課，可是英語老師一不注意，不小心拖課了五分鐘，之后我們匆匆忙忙的趕到合班教室，才發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課是兩個班一起上，仔細(xì)想想，之前老師好像已經(jīng)通知過我們了，而且由于合班教室我們班比較遠(yuǎn)，所以我們趕到時大家都已經(jīng)等好久了，音樂老師讓我們盡快入座，可是沒有一個人聽進(jìn)去，每個人都在認(rèn)真地挑選座位，還有人為了位子的事情爭吵起來，我隨便找了一個后排的位置坐下來，在外面這牌后面還坐了幾個女生，前排還有幾個位子，這幾個女生坐進(jìn)去剛好，老師于是叫那幾個女生坐過去，可是根本就沒有人聽老師的話，還在為座位的事情爭吵，旁邊的四班都安靜的作著，沒有人說話。和我們形成強(qiáng)烈對比，在這種情況下，老師終于忍無可忍，拍著桌子，大發(fā)雷霆，對那幾個女生吼道“給我坐過去！”所有人都呆住了，終于有兩個女生坐過去，隨后那幾個也跟過去了。老師終于開始上課了。唉，我只是不明白，那些人明明都看見了，自己已經(jīng)托了那么久了，為什么不能容忍一下，考慮別人感受呢，如果他們能做到團(tuán)結(jié)的話，那不是能省下很多麻煩嗎。

上公開課日記13篇

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上公開課日記(篇1)

課前，我們嘻嘻地笑著。唱著。跳著，精神十足，可一到了教室就晴轉(zhuǎn)陰天。教室的前后左右都是聽課老師，就連通道都座滿老師，真是席無虛座！

上課隨著王老師的聲音我們井然有序地坐在座位。開始提問了，大家都屏住呼吸。誰能回答這道題是怎么算的？？迎著王老師的詢問的目光，同學(xué)們心驚肉跳。小君！一聲響聲打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案緊張得忘得一干二凈。在王老師和同學(xué)們的鼓勵的目光，小君終于說出了答案?；卮鹫_老師一邊說一邊鼓起了手掌，同學(xué)們也報以表揚(yáng)的掌聲。下一個問題誰能說說自己的想法？？同學(xué)們聽了，個個像木頭一樣，一動不動，一聲不吭：有的同學(xué)手心直冒冷汗；有的同學(xué)把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般亂蹦亂跳。小雨。是在叫我嗎？媽呀，真的是叫我呀！我站起來，靦腆的臉紅撲撲的，斷斷續(xù)續(xù)的聲音就像蟲子那樣小聲：我的想法是大家屏氣凝神看著我，恨不得讓我馬上說出來。這時我在想：如果說一句話都說不出來，那我怎么對得起含辛茹苦的老師呢，那我這五年讀什么書呀？！對！希望是我們自己來實(shí)現(xiàn)的！明天是我們自己創(chuàng)造的！我一定要為班上爭光。！oiling！于是我大聲地說出了我自己想法。老師瞇起眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興極了！之后，大家勇氣培增，隨著一個個問題的提出，總有一只只小手配合默契地舉起手，而且總是頭頭是道，天衣無縫，對答如流！

鈴鈴下課咯，我們就像籠子里的鳥兒出籠了。咦，聽！是誰播放的美妙音樂，好像為我們這些小鳥慶祝自由！

梧州岑溪市歸義鎮(zhèn)羅平小學(xué)五年級：陳圣宇

點(diǎn)評：文章的描寫很仔細(xì)，如果學(xué)會使用修辭手法，會取得錦上添花的效果。

點(diǎn)評老師：陶流林

上公開課日記(篇2)

人人都知道，安全是最重要的，特別是交通安全。

現(xiàn)在因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，人類逐漸造出了一系列的車，像：電動車、摩托車、汽車······隨著生活條件的改善，有越來越多的人買了車。所以，就有了交通事故和安全隱患。

像有一次，我奶奶去浴室洗澡時，有一輛電動車從她后面沖上來，奶奶沒來得及閃開，所以就被撞倒在地，她立即拉住那個人的手，不讓她走。她假裝說：“不會走，放心的?！苯Y(jié)果一轉(zhuǎn)身，我奶奶一松手，她扶起自己的電動車就逃走了，奶奶腿被撞成骨折、韌帶斷裂了，所以不能阻止她逃走，只能眼睜睜在看著她逃走。還好有一位好心人打了一個電話給我爸爸，才將奶奶送到了醫(yī)院治療，奶奶在醫(yī)院里做了手術(shù)，花了許多錢。爸爸、媽媽每天奔波天工作、家庭、照顧奶奶之間，很辛苦，最疼我的奶奶一年后才能走路，她看到我爸爸媽媽這么辛苦，就也開媽幫他們做飯，幫他們減輕了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

許多血的事實(shí)告訴我們，一定要遵守交通規(guī)則。

上公開課日記(篇3)

“藏書票?！甭牭竭@個名詞，你可能有些陌生，但我們班67名同學(xué)卻非常熟悉。因?yàn)榻裉?，我們班上了一?jié)讓每個同學(xué)都難以忘懷的美術(shù)公開課。

上課前，雖然我查了有關(guān)藏書票的資料，但是我有些膽怯，害怕答錯了問題，被同學(xué)們?nèi)⌒ΑＫ?，我非常緊張，手心里的汗直往外冒，簡直可以養(yǎng)海豚了！

上課了，常老師先問了大家這樣一個問題：“世界上第一枚藏書票是什么？”我克服了心中的膽怯，便高高地舉起手。可惜老師沒有叫到我，我遺憾極了。接著，常老師向大家講述了有關(guān)于世界上第一枚藏書票的趣聞：世界上第一枚藏書票是《刺猬》。在十五世紀(jì)的歐洲，德國貴族們都喜歡藏書，有一個叫貝斯貝爾格的貴族也收藏了很多書籍，他生性大方，經(jīng)常毫不吝嗇地把書借給別人，可是，卻經(jīng)常發(fā)生有借無還或者書籍被損壞的情況。他心疼極了，所以就發(fā)明了這樣一種特殊的標(biāo)志貼在自己的藏書上，還以“小心刺猬的吻”這句幽默詼諧的話來提醒人們愛惜書籍、保護(hù)書籍。聽完這個故事后，我不禁感嘆：原來世界上第一枚藏書票還有這樣一個故事??！

終于到最精彩的環(huán)節(jié)了——制作藏書票。常老師先問了問同學(xué)們的設(shè)計(jì)意圖。有的同學(xué)說：“我要仿照‘書是人類進(jìn)步的階梯’這句話制作一個藏書票?！庇械耐瑢W(xué)說：“我要畫一個一個小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂著，就好像我們在知識的海洋里遨游?！边€有的同學(xué)說：“我要畫一朵云上面站著一個正在讀書的小人，表示我們每一次讀書的時候，就像踩著一朵幸福的云彩！”說這話的人不是別人，而是能把學(xué)到的東西活學(xué)活用的高蕊同學(xué)！她得到了老師的表揚(yáng)。我不禁打心眼里佩服她。

在同學(xué)們說著他們的設(shè)計(jì)意圖時，我也把自己的設(shè)計(jì)意圖想好了！我準(zhǔn)備畫一個拿著書本飛翔著的多啦A夢，然后在它的旁邊畫幾朵云彩。表示我們讀書就像飛翔在知識的天空。

開始動手做了，我先把多啦A夢的輪廓畫出來；然后再把書本畫到多啦A夢的手上，把竹蜻蜓畫在多啦A夢的頭上，把顏色上在多啦A夢的身上；最后再寫上藏書票的標(biāo)志——EX·LIBRIS和“子騫之書”就大功告成了。

這一次美術(shù)公開課，給我和同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。因?yàn)?，這是我們第一次做的藏書票。

上公開課日記(篇4)

今天星期四，是一個特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實(shí)今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學(xué)的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運(yùn)打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚(yáng)又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個問題，舉手的人都不超過六個，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結(jié)果，換了誰，誰都有點(diǎn)失望啊！可是，我平時在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因?yàn)檫@個題目我知道該怎樣做答，而且使這個答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記(篇5)

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙地走進(jìn)教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學(xué)們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學(xué)和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進(jìn)教室里，坐在椅子上認(rèn)真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學(xué)們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學(xué)都那么認(rèn)真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記(篇6)

這個學(xué)期一共有兩節(jié)公開課，一節(jié)是信息課，另外一節(jié)是數(shù)學(xué)課。而我最喜歡的是數(shù)學(xué)公開課，因?yàn)殛懤蠋熆偰芙探o我們有趣的知識和創(chuàng)造輕松的環(huán)境。

上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當(dāng)陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上，看著我們好奇的表情，微笑地說：這桶墨水和杯子，還是當(dāng)擺設(shè)的，而是這節(jié)課的重要工具。聽了陸都是的話同學(xué)們紛紛坐端正了。頓時班里很安靜，只聽見一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音。同學(xué)們等著陸老師用他的道具來給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著，我心想：這肯定在2升以上，不過肯定在3升以下，過了差不多一二分鐘，陸老師就宣布答案。他說是3。4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵自己。接下來陸老師又出了道題：請同學(xué)們猜猜1毫升有多少？有的同學(xué)說：應(yīng)該是1毫米。而陸老師的話卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說：其實(shí)1毫升等于0。7毫米，接下來我們進(jìn)入正題。陸老師先教我們換算：1升＝1000毫升，升到毫升是3個零的進(jìn)位陸老師用杯子教會了我們?nèi)萘繂挝缓辽?，用水桶教會了我們?nèi)萘繂挝簧?，同學(xué)們學(xué)得可開心啦！

這一節(jié)課，在我們的歡笑聲中度過了，同學(xué)們下課說：上今天的數(shù)學(xué)課可真有趣啊！

上公開課日記(篇7)

今天我們上語文公開課了，整節(jié)課我們都感覺很愉快。

剛開始王老師給我們講了一些上課的要求：誰坐的端正、發(fā)言積極，誰就能得到獎票。

我們主要講的是《了不起的狐貍爸爸》的閱讀交流，王老師還特意給我們準(zhǔn)備了幾個游戲，第一個游戲是：我來說你來猜，游戲規(guī)則是王老師來說，讓我們來猜他是誰，第二個游戲是目錄大轉(zhuǎn)移，游戲規(guī)則是回想目錄，把句子補(bǔ)充完整。

語文公開課真有意思，還有好玩的游戲，希望下一次還有王老師的公開課。

上公開課日記(篇8)

那是我在小學(xué)六年級上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。

剛走進(jìn)教室，就看見英語老師嚴(yán)肅的站在講臺上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”怎么又是公開課?要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦?哎!不管了，還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

上課的鈴聲剛響，教室里就進(jìn)來了幾個年輕的女老師。剛一進(jìn)門我就緊張起來了，因?yàn)槲业淖辉诤笈?，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好給了差評怎么辦?不管了，認(rèn)真聽講應(yīng)該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。

一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因?yàn)橛行┚o張，空了幾個單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。

不一會兒，那一群老師就不再認(rèn)真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會兒談?wù)勥@兒，一會兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認(rèn)真聽課。唉!

誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈!瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停，看來沒一個老師注意我們。

但我當(dāng)時還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦?怎么辦?要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時地提醒了我，最后我們還是背了下來，好懸吶!

就這樣，我一直難受著堅(jiān)持了很長時間……最后，我終于聽到了“救命稻草對我的呼喚。

啊!下課了，我終于獲“救”了。

上公開課日記(篇9)

在我童年的相冊里，有一張?zhí)貏e上珍貴的照片。照片上有一張張可愛的笑臉和一個個搞笑的動作，那是我在一年級的時候照的。想起那天，真是令人發(fā)笑而難忘。

記得那是個夏天，天氣晴朗，太陽在蔚藍(lán)的天空中放射出耀眼的光芒。當(dāng)我們在操場上玩得正歡的時候，班主任卻大叫起來：“一年二班的同學(xué)請馬上回教室！”這句話飛到了每個同學(xué)的耳朵里，大家只好乖乖地回到教室。

班主任嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，我剛接到上級的通知，明天要在咱們班上公開課。你們要好好地配合老師哦！”雖然我們還不知道什么叫做“公開課”，但仍然似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)閺睦蠋煹纳駪B(tài)中可以看出，這是一件很重要的事兒。班主任還沒來得及向大家解釋什么叫做“公開課”，就被校長叫走了。老師臨走前還不忘叮囑我們：“很重要的，知道嗎？”說完轉(zhuǎn)身就走了，我們再一次似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們說，什么是公開課??？”胖胖問。

下課后，同學(xué)們便三五成群地圍在一起熱火朝天地討論開了。

“不知道！”我們異口同聲地回答。

“我想，公開課嘛，就是想做什么就做什么的課吧。”君君一本正經(jīng)地說。

“可以唱歌啦，畫畫啦，吃東西啦，我猜一定好玩?！毖艃赫f。

一聽到吃，胖胖兩眼直發(fā)光，樣子蠻嚇人的，說道：“好，咱們明天痛痛快快開個‘美餐會’?！?/p>

好不容易熬到上公開課的那一刻，我們快樂得就像小鳥。從不同學(xué)校來的校長、老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)我們班?！把剑瞎_課有這么多人??！”我小聲地對同桌說。上課鈴響了，我們把包里的零食“嘩啦啦”地倒在桌子上，各種各樣，應(yīng)有盡有，比商場里的還要豐富呢。我們正得意呢，旁邊聽課的老師可全傻了眼，嘴巴也張成了“O”形。班主任也驚呆了，場面非常尷尬，可我們卻還不知道發(fā)生了什么事。

還好班主任處事不亂，她不慌不忙地向我們解釋了一會兒，我們才恍然大悟，明白了什么是公開課。隨后，我們把桌上的零食收拾好，不好意思地瞧了瞧來聽課的老師們。這時，有位老師站起來，手里拿著一架照相機(jī)，沖著我們說：“你們太可愛了，來來來，照張相片留個紀(jì)念吧，也算是記錄我們今天的奇遇?！?/p>

就這樣，這張照片一直保存到了現(xiàn)在。

上公開課日記(篇10)

一節(jié)科學(xué)公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因?yàn)榻裉旒磳⑦M(jìn)行一堂公開課，那節(jié)課是科學(xué)芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課課。

這堂課課題是關(guān)于巖石的實(shí)驗(yàn)，聽課的是高校長。可能是因?yàn)檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當(dāng)之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課開始做試驗(yàn)了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結(jié)果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學(xué)好問??！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細(xì)觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點(diǎn)凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點(diǎn)像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實(shí)驗(yàn)，這節(jié)科學(xué)課就這樣告別了，說實(shí)話還有點(diǎn)不舍呢！我們以后一定還有這樣的機(jī)會，期待下次的成果吧！

上公開課日記(篇11)

這周四的上午第四節(jié)課是體育課，因?yàn)槔蠋熣f了他要給我們訓(xùn)練跳繩，所以同學(xué)們早早就把跳繩帶好，來到操場上。因?yàn)檫€沒上課，我們便三三兩兩的練習(xí)起來。

上課了，體育老師對我們說：“哎，我好像記得你們這節(jié)課改成微機(jī)課了，還是公開課?！薄皼]有?。　薄澳銈儼嘀魅螞]給你們通知嗎？”“沒有?！薄啊俏覀兿壬习?。好，先左轉(zhuǎn)上跑道，慢跑三圈?！?/p>

誰知我們連跑道還沒上完，就有一幫穿著制服、戴著工作卡的不認(rèn)識的老師們跑過來把我們攔住，心急火燎地說：“快快，上五樓電腦室！”媽呀，看來公開課的預(yù)言竟然實(shí)現(xiàn)了！我們問：“那我們的跳繩怎么辦？”“哎呀，先放操場上了！”“那我們總得回趟教室拿書和鞋套吧？”“哎呀，現(xiàn)在還顧得上這個，趕緊上樓！”

我們?nèi)喔鷽]頭蒼蠅似地跟著老師們往上跑，途中同學(xué)們不停地嘟囔：“我書還沒拿呢！我鞋套還沒拿呢！會不會被罰站？我跳繩怎么辦呀？”老師們賊不耐煩地回答：“沒事，這節(jié)課無論怎么樣都沒人受罰，書什么的沒拿沒關(guān)系了?。　痹谖遗赃呉粋€老師問：“你們教室調(diào)哪兒去了？”我回答“四樓的物理教室?！薄拔覀冋麄€樓都跑遍了，你們跑哪兒上課去了？”“在操場上上體育課呢?！比缓笪衣牭揭粋€老師抱怨：“怎么偏偏這時候上體育課，找死我們了！”

我們終于是氣喘吁吁、連滾帶爬地到了五樓，在墻上略微靠了一下，連氣都沒喘勻，就奔進(jìn)了微機(jī)教室。只見一堆從未見過的老師們拿著檔案本坐在后排，還有一臺大攝像機(jī)，上課的老師也是我們不認(rèn)識的?？偹阕麻_課了，真是夠亂的！

上完課，我們還沒忘了跳繩，立馬奔下樓去搜尋親愛的跳繩，可是只見原先放跳繩的地方樹葉飄過，空空如也……只聽某男生叫喚道：“天哪，我那三百的乒乓球拍啊！”我們一個個欲哭無淚之際，突然聽見一個老師說：“你們的跳繩我們放回教室了。”我們又趕忙跑回四樓，只見講臺上橫七豎八地搭拉著一堆跳繩，一根不落，萬幸??！

回過頭想想這件事，真是太funny了。設(shè)想一下：講課的老師到了，助理的老師到了，聽課的老師到了，課件打開了，就連攝像機(jī)也架好了，學(xué)生竟然沒了……

上公開課日記(篇12)

星期五早上，老師給我們說了，今天第一節(jié)就是公開課，我心里有點(diǎn)兒緊張，我害怕聽講不認(rèn)真，影響我們班的公開課，國老師說上課一定要認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，不要東張西望。

過了一會兒，老師們都來了，公開課開始了，我們今天的公開課講的是《烏鴉喝水》，老師講的很認(rèn)真，我們也聽得很專心，《烏鴉喝水》是伊索寓言里的一個故事，故事講了，聰明的烏鴉，在十分艱難的情況下喝到了水，這個故事告訴我們，在遇到困難的時候，要開動腦筋，多想辦法，克服困難。

課上完了，老師說我們每一個小朋友都表現(xiàn)的不錯，公開課很成功。

上公開課日記(篇13)

今天我們學(xué)校里來了好多爸爸媽媽和我們一起上課;姚老師給我們在多媒體教室里上課的，上課的內(nèi)容是在家里;同學(xué)們今天都表現(xiàn)得特別認(rèn)真，還積極的舉手發(fā)言，姚老師都不知道請哪位同學(xué)了;我也經(jīng)常舉的，可是只叫到了幾次，因?yàn)橐蠋熣f要把機(jī)會給不太舉手的小朋友;她教了我們好多詞語，并把詞語分類;又教了偏旁，還有怎么樣書寫新的生字等等。希望這樣的公開課能多舉行一些，能夠讓媽媽看到我是怎么樣認(rèn)真的在上課。

上數(shù)學(xué)課日記十四篇

文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“上數(shù)學(xué)課日記”的演講讓我們思考了很多。

上數(shù)學(xué)課日記 篇1

今天數(shù)學(xué)課有胡果小老師上，因?yàn)檫@事罕見，同學(xué)們都格外關(guān)注。

上課鈴敲響，胡老師站到了講臺中央，自信的宣布：”上課！“起立的同時還伴著不少同學(xué)的竊笑聲，當(dāng)我們回答：”老師好！“的時候，笑聲就完全放出來了。胡老師以從容大度的表情回贈我們?！焙??！拔覀兿葋盱柟桃幌伦蛱煳覀儗W(xué)的長方體和正方體的表面積公式?！罢Z氣從容，聲音響亮不帶一絲半點(diǎn)的羞澀。下面的同學(xué)也分外積極地回答胡老師提出的任何一個問題。他的動作自然大方，沒有一絲半點(diǎn)的忸怩，眼神銳利，沒有逃避任何一個同學(xué)的注視，而是大膽迎上。周老師則坐在胡果的課座上，帶著欣賞的目光望著胡果，同我們一樣，舉手回答胡老師的提問。這堂課時間過得好快，下課鈴還未敲響之前很長一段時間胡老師就宣布：”下課！“講臺下一陣疑惑和沉默后就爆發(fā)出熱烈的掌聲，連周老師也滿意的鼓起了掌。

胡老師在上這堂課之前，肯定做了精心準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)課流程清晰，鞏固學(xué)過的知識，做練習(xí)教授新的知識，校隊(duì)玉溪家作，回顧新授知識，井井有條。我們也記住了知識重點(diǎn)的大概。還有一些小瑕疵就是，板塊銜接的不太自然。不過，做為第一次，還是理所當(dāng)然的評委優(yōu)秀，這的卻當(dāng)之無愧。

胡老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，效率也絲毫不減，真是好樣的！

上數(shù)學(xué)課日記 篇2

這，是一個令我感到最難忘的一天，這天里，令我印象最深刻的，就是這堂數(shù)學(xué)課。你一定會說我已經(jīng)是一個學(xué)習(xí)機(jī)器了吧，只顧著學(xué)習(xí)……那么你就錯了。

我的朋友，梁君瑜要出國了。我們都很舍不得她，于是，梁老師在昨天布置了一個獨(dú)特的功課：學(xué)會唱《揮著翅膀的女孩》（可以去我的音樂那欄，有這首歌）。咦？真奇怪，今天一大早 ，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，也搞不清到底是怎么一回事。

盼望已久的數(shù)學(xué)課到了。梁老師春風(fēng)滿面地走上講臺，對同學(xué)們說：”同學(xué)們，你們學(xué)會唱那首歌了嗎？梁君瑜同學(xué)就要離開我們了，我們是不是應(yīng)該獻(xiàn)上一首歌呢？那誰給我們起個頭？“我 起小手，把歌詞流利地唱了出來，同學(xué)們也跟著唱，我心里不禁有些酸。這首歌含義多么深啊，唱起來讓我感動極了，我?guī)缀醢颜媲閹С鰜砹?。一句句歌詞，深深地打動著我，我真想哭。

畢竟是幾年的朋友呀，當(dāng)然舍不得離開。梁老師還請上了我們?nèi)浣鸹?，唱《讓世界充滿愛》這首歌，我用深情的眼光望著梁君瑜，我的其它兩個好姐妹也用打動人心的目光看著大家。在唱這 首歌得過程中，我深深地感受著歌詞的含義，是多么深刻啊。我在與此同時，感受到了愛的光芒，它照射著教室里每一個人，大家的心，都融在了一起。

雖然以后我們可能再也見不到面了，但是，不管怎么說，我們的.心，連在了一起，我會用記憶，把她仔仔細(xì)細(xì)的記好，再也不會被我遺忘。

這就是愛，打動了我。

上數(shù)學(xué)課日記 篇3

今天上午，數(shù)學(xué)老師給我們上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。

上課前，我就看到老師在黑板上畫了各種各樣的圖形。有正方形、長方形、三角形和圓形，它們的顏色都不一樣，我很好奇老師今天會上什么課呢？

上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)教室了，老師宣布了上課之后就讓我們觀察這些圖形都有哪些規(guī)律，同學(xué)們一下子激動了起來，七嘴八舌地討論，十分激烈。

過了幾分鐘后，老師讓我們自由發(fā)言，同學(xué)們都爭先恐后地想要表達(dá)自己的想法。有的說：“斜著一行都是圓形?！庇械恼f：“橫著和豎著的圖形一樣?！边€有一個同學(xué)特搞笑，他自信地站起來大聲說：“老師，這些圖形好像在走迷宮?！贝蠹衣犃斯笮ΑＷ詈?，還是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)說出了一個完整的答案。

之后，老師給我們做了講解，又給我們詳細(xì)總結(jié)了怎樣找規(guī)律。還讓我們在課本上做了練習(xí)，這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)呀！

上數(shù)學(xué)課日記 篇4

今天上午第二節(jié)課，我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課，那就是生活中的百分?jǐn)?shù)。

講完書上的習(xí)題，謝老師把一節(jié)課，看到的一些有關(guān)生活的知識講給我們大家聽。我覺的這節(jié)課十分有趣。

首先，謝老師給我們講了三個超市在節(jié)日期間打折的情況，A超市打9折，B超市不打折，C超市打八折。先開始講時，謝老師問我們打9折什么意思，吵鬧的教室安靜下來，只有幾只手還豎在那里，謝老師讓我回達(dá)了這個問題，我說打9折是乘0.9，但這時楊易勝說不對，他說了想法，謝老師聽完楊易勝的回達(dá)后說，乘0.9也就是楊易勝說的方法。說完我們計(jì)算出了打折后的價格和他們的大小。

接下來，謝老師又給我們看了一條信息，就是早晨——中午和晚上有些肉價價錢的差別，比如：早上9元到下午晚上就是8元或7元一斤，謝老師就問我們?yōu)槭裁磿@樣，我們班同學(xué)的答案差不多統(tǒng)一，就是肉類到了晚上會不怎么新鮮了，為了進(jìn)貨方便，所以就想快一點(diǎn)賣出去，自然肉類就便宜了。

然后，謝老師又列出了一份表格，比如買肉類要注意什么，買電器要注意什么，買飲料要注意什么，我們大家也都一一應(yīng)答，所以我又了解了許多與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的問題。

這節(jié)課不僅讓我了解了許多生活中的百分?jǐn)?shù)，還讓我增加了對數(shù)學(xué)的興趣。

上數(shù)學(xué)課日記 篇5

3月20日星期一陰

今天，我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《變化的量》。

課上，施老師先出示了妙想6歲前的體重變化，隨著妙想的年齡增長，體重也越來越重。而后又出示了駱駝的體溫的變化，從中我看出了駱駝體溫的變化的很有規(guī)律：清晨4時下午16時，駱駝體溫呈上升狀態(tài)，下午16時次日4時，駱駝體溫呈下降狀態(tài)

我想：我們身邊也有變化的量嗎？例如18米高的摩天輪，我們剛剛坐上去的時候，在最低處的3米，過了一會兒，就升上了18米，沒一會兒，又降回了3米。如果想更清楚的了解是怎么變化的，就可以畫一個圖，可以讓我們學(xué)的更好。

世界萬物都是變化著的，生活中時時處處存在著變化的量。

上數(shù)學(xué)課日記 篇6

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的， 古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，就針對缺點(diǎn)來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個防范。

那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。

“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知選自.作文300字 識。“請同學(xué)們翻開第10頁，例6 王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮?’誰來解答這題?”劉老師以提問的方法跟同學(xué)們互動。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚?！叭c(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡便公式推出?！巴炅?”劉老師問道。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍?！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個底面積?！敝茯敻饋??！鞍パ?”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個錯誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題。”

上數(shù)學(xué)課日記 篇7

在不久之前，我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門。

剛開學(xué)不久，我認(rèn)識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認(rèn)識、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計(jì)其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—o，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

對于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓。”

陳景潤是我國著名數(shù)學(xué)家。19世紀(jì)40年代他在福州英華中學(xué)讀書時，有幸聽了清華大學(xué)的一位博學(xué)的數(shù)學(xué)教師的講課。

講課時老師提到了哥德巴-赫猜想，老師還打了一個形象有趣的比喻：“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’則是皇后王冠上的寶石。”

這個引人入勝的介紹給陳景潤留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一塊磁石一般強(qiáng)烈的吸引著他。從此，陳景潤開始了摘取皇冠上的寶石的艱辛歷程。為了使自己夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴(yán)冬，在不足6平方米的斗室里潛心鉆研，光是計(jì)算的草稿紙就堆了足足幾麻袋。

經(jīng)過10多年的推算，1965年5月，陳景潤發(fā)表了他的論文——《大偶數(shù)表示為一個素數(shù)及一個不超過2個素數(shù)的乘積之和》。這篇論文給出了至今為止最接近解決“哥德巴-赫猜想”的結(jié)果，論文的發(fā)表受到了世界數(shù)學(xué)界和著名數(shù)學(xué)家的高度重視和贊賞，它也被稱為“陳氏定理”。

我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化。上次我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)。這次我們就復(fù)習(xí)式與方程。式子有幾個要點(diǎn)：含有未知數(shù)的`等式叫做方程。這兩個條件缺一不可。0不能做除數(shù)。雖然我以前學(xué)過可我還是錯了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13應(yīng)該是秒，可我填的分鐘，這個題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的單位進(jìn)率還不行20__米=kmm,米和千米的進(jìn)率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯了。通過本周的學(xué)習(xí)我知道了錯題支持著你前進(jìn)。做對的題不能驕傲更能讓你前進(jìn)。

正反比例能讓我門解決我們現(xiàn)實(shí)的問題。比如全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成什么比例。根據(jù)正反比例的意義，這道題不成比例。因?yàn)檫@道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知識就學(xué)習(xí)到這里，戰(zhàn)斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧。

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊。已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示、一條益達(dá)口香糖13.5g、一桶品客薯片番茄味、一包旺旺小饅頭50g和一包上好佳冰檸檬硬糖120g。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元)。

上數(shù)學(xué)課日記 篇8

雨點(diǎn)“噼啪噼啪”的下著，我踩著水花，來到了劉老師家。

劉老師是我這個學(xué)期剛剛認(rèn)識的，在他這上過幾堂課，算是“老生”了。劉老師的眼睛很特別，亮晶晶的，雖然他以是一位“老人家”了，可是眼睛還是炯炯有神，眼睛里就像有個小星星似的。

以前就我一人上課，現(xiàn)在竟有6個人!果然熱鬧多了。劉老師把數(shù)論的基本性質(zhì)告訴了我們，又舉了一些題目讓我們思考，如：“9的整除特征”“4的整除特征”“8和125的整除特征”等等。

下課了，門里涌出一群小精靈，在水坑上奔跑著，水花四濺。

上數(shù)學(xué)課日記 篇9

2月28日 星期二 小雨

今天，施老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)新的數(shù)學(xué)世界比例的認(rèn)識。

施老師先向我們展示出五幅圖片，大小不同，邊長不同，比如D和A兩張圖片，長與長，寬與寬的比相等，雖然大小不同，但很象，原來在上個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)《比的認(rèn)識》時，就是通過討論圖片像不像這個問題認(rèn)識了比?，F(xiàn)在知道了比例和比是相關(guān)的。比例是由兩個比值相等的比組成的。像12：6=8：4這樣表示兩個比相等的式子叫比例。

還有，在比例中，兩個內(nèi)項(xiàng)的積兩個外項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。

上數(shù)學(xué)課日記 篇10

今天上午，我們數(shù)學(xué)老師給我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，我非常喜歡。

一上課，我們就看到黑板上老師精心畫得漂亮圖形。有三角形、正方形、菱形和五角星形，顏色各不相同，但很有規(guī)律。原來今天要學(xué)找規(guī)律呀，大家頓時來了精神。

楊老師先讓我們同桌討論黑板上的圖形，大家七嘴八舌的開始討論，頓時教室里熱鬧起來。接著楊老師開始提問了。同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也把手舉得高高的?？上Ю蠋熀孟癜盐铱闯闪艘粋€隱形人似的，就是不挑我。

同學(xué)們的回答都十分簡單。有的.說：“斜著一行都是星星?！庇械恼f：“橫著和豎著圖形一樣。”還有一個同學(xué)特搞笑，他自信地站起來大聲說：“老師，這些圖形好像在走迷宮。”大家聽了哈哈大笑。最后，還是鄭涵文說了一個完整的答案，“每行的第一個變到了下一行的最后一個?！崩蠋熥尨蠹覟樗恼?。哎！真可惡，她都搶了我的臺詞了，要不然這個掌聲應(yīng)該是我的。

楊老師怕我們不明白，還專門給我們做了一個示范。老師拿來三個粉筆盒和一張卡片，并排橫著擺成一排，然后把第一個粉筆盒放到了最后一個。連續(xù)移動了四個，像開火車一樣，大家一下子看明白了，都笑了起來。

最后，老師又給我們詳細(xì)總結(jié)了怎樣找規(guī)律。還讓我們在課本上做了練習(xí)，結(jié)果我全做對了。這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)呀！

上數(shù)學(xué)課日記 篇11

大家看了題目應(yīng)該會問：“邵老師是誰？”讓我來告訴你，邵老師就是我們新的實(shí)習(xí)老師(是語文實(shí)習(xí)老師)那你們又要問：“語文實(shí)習(xí)老師怎么會上數(shù)學(xué)課呢？”接下來我來告訴你。

今天早上一進(jìn)教師，就看見邵老師在批改我們的數(shù)學(xué)大練習(xí)冊。這時，尹昊生跟我說：“薛斯若，今天數(shù)學(xué)課是邵老師上。”“什么？為什么是邵老師上？”我疑問地說。：“今天許老師出去開會，老師托邵老師給我們上數(shù)學(xué)課?！币簧鷮ξ艺f。

終于等到了第三節(jié)課，邵老師走進(jìn)了班里。但是，這時候，班級里非常的吵，邵老師使勁敲了幾下講臺班里才安靜下來，于是邵老師就開始給我們對練習(xí)冊和報紙，但是，班級里還是很吵。過了一會兒，許老師回來了，班級才徹底的安靜了。接下來，許老師謝了邵老師，才給我們繼續(xù)上課。

這節(jié)課班里的紀(jì)律非常不好，我覺得我們五班每一個人都能管好自己紀(jì)律的話，我們班會在各各方面又很大的提升，加油！五班！

上數(shù)學(xué)課日記 篇12

3月7日星期五晴

今天，我們上了“比例尺”。在課堂上，我們一起探究了怎樣把線段比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)值比例尺。怎樣求出比例尺、實(shí)際距離、圖上距離。

學(xué)了比例尺后，我深切體會到了圖上距離與實(shí)際距離的差別之大。令我萬萬沒有想到的是圖上北京和上海的直線距離只有7厘米，但實(shí)際上卻有1190千米，真是“差之毫厘，失之千里”。

更令我驚訝的是中國區(qū)域的地區(qū)間的距離竟然能用一張擁有比例尺的地圖就表示明白。

雖然“比例尺”只有三個字，但里面包含了豐富的內(nèi)容，如果一一例舉，我可以說上很長時間。然而有一點(diǎn)是非常突出的，就是它非常實(shí)用！比如，通過學(xué)習(xí)，我知道了如何將實(shí)物按一定比例更準(zhǔn)確地繪制到紙上。裝修房間時我就可以按比例先在紙上準(zhǔn)確地畫畫效果圖，再選擇最優(yōu)方案。還有出去玩時我可以拿一幅地圖算算大概的路程，為出行做準(zhǔn)備。當(dāng)然，看到一幅帶比例尺的設(shè)計(jì)圖，我也能估計(jì)出它實(shí)際的大小了。

上數(shù)學(xué)課日記 篇13

20xx年12月13日星期四大雪

“史校長要給我們上數(shù)學(xué)課了!”同學(xué)們聽到這個消息后不禁大叫了起來。

下午我們早早地坐在電教室準(zhǔn)備上課,踩著鈴聲史校長走進(jìn)了教室。我們都聚精會神地盯著他,只見他先是打開電腦,屏幕上很快顯示出了課本上的游樂場的圖片,接著他用圖片上分月餅這個事來告訴我們平均分就是把一個東西分成一樣大小的份數(shù),只有平均分了才會有分?jǐn)?shù),要分的那個東西看成一個整體就是1,這個1就是分子,分成的份數(shù)就是分母,為了讓我們體會這個概念,他還讓我們用自帶來的方形紙片折出四分之一。最后他和我們一起比賽做書上有關(guān)分?jǐn)?shù)的練習(xí)題,由同學(xué)們給他打分,他居然做錯了兩道題同學(xué)們都笑了。在笑聲中一節(jié)課結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡。

在玩樂中我們學(xué)習(xí)理解了分?jǐn)?shù)的原理,這節(jié)課給我留下美好的回憶。

上數(shù)學(xué)課日記 篇14

在我們的生活當(dāng)中,到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。

就拿角來說吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺姡?dāng)中午12時30分時，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個平角，如果再過10分鐘，就會出現(xiàn)一個鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時45分時，就會出現(xiàn)一個直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時的時候，鐘面上就會出現(xiàn)一個銳角。

我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時生活中去。

上科學(xué)課的日記優(yōu)選

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上科學(xué)課的日記【篇1】

星期三的科學(xué)課上，我們男女生比賽搶答題，男生全勝女生。今天的科學(xué)課，還是老方法，先搶答。

老師先提問了一個問題，我們男生舉手的多，女生舉手的少。于是老師叫了一個男生，可惜他回答錯了。沒辦法，我們男生只能少得一分。

第二次老師提問，還是我們男生舉手多，于是老師又叫了一個男生。這一次我們男生沒有丟臉，可是那人回答到一半不會了，幸好我們班的科學(xué)知識神劉艮睿出馬接替了他。這一次，我們男生又大獲全勝，我們高興極了。

搶答完問題，老師又讓我們用放大鏡觀察植物的根。我發(fā)現(xiàn)，植物的根原來有很多層，我還聞到了樹汁的味道。

這節(jié)科學(xué)課太有趣了，真期待下一節(jié)科學(xué)課的到來。

上科學(xué)課的日記【篇2】

星期四，是一個平凡的上學(xué)日，但是今天的第三節(jié)科學(xué)課，老師要在我們班試上自己動手做實(shí)驗(yàn)的第一節(jié)課。同學(xué)們個個興奮不已。

做實(shí)驗(yàn)是六人一小組。老師給每一小組準(zhǔn)備了：一個白色透明的盒子，六個保鮮袋，一個500毫升的勺杯，還有一個像小木架的方盒，里面裝一個小鼓錘和一個銀叉。所有工具準(zhǔn)備就緒，開始做實(shí)驗(yàn)啦!

我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是敲小木架，當(dāng)老師把碎紙片放在鼓上一敲，碎紙片猶如許多小精靈在跳舞。我用小鼓錘用力的敲了一下銀叉，然后迅速的放到裝滿了水的勺杯里，會濺起水花，這就是聲音在傳播，大家都很興奮。

之后，我們又做了兩個實(shí)驗(yàn)，每人用保鮮袋發(fā)出聲音和彈直尺，也是非常有趣的。每位同學(xué)都說了自己的感受。我的感受是：科學(xué)課真是與眾不同的一節(jié)課呀!不僅讓我學(xué)到了聲音是怎樣形成的，而且上課的過程就像做游戲一樣的快樂。

今天真是有趣的一節(jié)科學(xué)課呀!希望以后要多上這樣的實(shí)驗(yàn)課啊!

上科學(xué)課的日記【篇3】

盼望已久的科學(xué)課終于來到了，當(dāng)上課鈴響起，李老師邁著輕盈的腳步走上講臺。李老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩些什么呢？”（因?yàn)檎n本還沒有回來，所以老師講不成課，只能帶著我們玩）

老師的話音剛落，同學(xué)們就興高采烈的發(fā)言。只聽韋少鵬說：“這節(jié)課唱歌吧！”王一涵說：“不行，這節(jié)課講笑話！”“那更不行，這節(jié)課自由活動！”同學(xué)們議論的非常激烈，眼看就要“動武”了，只聽李老師胸有成竹的說：“同學(xué)們安靜，老師自有安排。首先我先講一個故事，然后再出一個和這個故事有關(guān)的智力題?！边@個故事是這樣的：有一對夫妻，晚上正在家里看電視。突然丈夫的手機(jī)響了。丈夫開始接電話，只聽丈夫說：“就這么定了，就選小三，不改了?！逼拮臃磫査骸澳憔瓦@么定了？就選小三？不變了？”丈夫說：“不變了，就選小三，就這么定了?！薄芭尽?！妻子一巴掌朝丈夫扇了過去，并把丈夫趕出家門。丈夫坐在門口，嘴里說了一句話就讓妻子給他開門道歉了。請問這三句話是什么？老師問。第一組沒有答案 ；第二組也不會......直到第四組也沒人知道答案。最后，孟彭真把答案說了出來原來丈夫定的是大文章用的“小三號字”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對孟彭真佩服得五體投地。最后，才知道孟彭真是聽五（1）班同學(xué)說的。原來是這么回事呀！同學(xué)們恍然大悟。

然后，由同學(xué)們講笑話。張佩怡講了一個五個外國人坐飛機(jī)的笑話；鈕沖講了一個二位精神病人翻墻的笑話......其中王一涵講的笑話給我留下的印象最深。笑話內(nèi)容是這樣的：有兩位病人出院了，但他們的病沒有完全好，他們一起騎摩托車回家。瞎子開車，瘸子指路。前方路上有一條溝，瘸子說：“溝！溝！溝！”瞎子以為瘸子在唱歌，也跟著唱：“歐勒、歐勒、歐歐歐勒！”“咣當(dāng)”他們兩個都掉到溝里去了！同學(xué)們聽了哄堂大笑。

“叮叮?！毕抡n鈴響了，一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了！我盼望下節(jié)課學(xué)科早點(diǎn)到來。

上科學(xué)課的日記【篇4】

無聊的科學(xué)課

我們學(xué)校的科學(xué)樓還沒有建好，所以科學(xué)課只能在教室里上。上課鈴打了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。今天我們來講一下植物的繁殖能力。。。。。。唉，我們都喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)老師不罵人，所以大家都可以趁機(jī)寫寫作業(yè)聊聊天，沒人聽課。男生說：聽科學(xué)課是浪費(fèi)青春！我有時也覺得，聽科學(xué)課真的很無聊，有時聽著聽著就睡著。喂，你的號幾級啊？李岸怡丟了個紙團(tuán)給宋午；你的洛克戰(zhàn)艦有沒有精靈？聽，是潘盛琪和陸麒麟的對話；綠輝，數(shù)學(xué)《創(chuàng)新》第89頁第三大題的第二個空填什么方程？這是安巢的聲音。是6平方！羅綠輝的回答；你會不會畫美少女？漫畫的噢！蘭少秦問李邵，誰不會??？畫個給我看看？畫就畫，誰怕誰??？。。。。。?？傊?，大家都把上課當(dāng)成了下課，忽視了科學(xué)老師的存在，都各干各的事情，好像科學(xué)老師在自言自語似得。唉，無聊的科學(xué)課！科學(xué)樓快點(diǎn)建好吧！

上科學(xué)課的日記【篇5】

今天我參加了童心童德大課堂活動。聽說這節(jié)是科學(xué)課，由一個同學(xué)的家長來上課，而我最喜歡科學(xué)課，所以我?guī)Я艘粋€小本子和一個鉛筆盒，興高采烈地去上課了。

這節(jié)課的內(nèi)容非常精彩。老師先給每個小組發(fā)了一個玻璃杯，然后又發(fā)了一些回形針，讓我們把回形針浮到水面上來。我和李思蕊、陳樂涵把回形針放到水面上，結(jié)果一放進(jìn)去，回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓(xùn)，小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上，可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒想出怎么使回形針浮在水面上，反而潑了一桌子水。這時，老師喊：“好了，下面我就給大家示范一下，怎么把硬幣和回形針浮到水面上?！敝灰姡雷由蠑[了八個杯子，老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長條，然后把硬幣放到紙條中間，慢慢地把紙條放到水面上。哎呀，沒成功！硬幣和紙條一起沉下去了。老師說：“既然是實(shí)驗(yàn)總有失敗的時候。讓我們再試一次！”老師又拿起一張已經(jīng)撕好的小長條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放入水面。這次成功了！老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細(xì)地挑出來，這時硬幣還是紋絲不動地浮在水上。我們都拍手叫好！老師又在其它幾個水杯中試驗(yàn)了回形針，也成功了一次。

下面的實(shí)驗(yàn)還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上，就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個撲克牌魔術(shù)。

這次大課堂大大激發(fā)了我對科學(xué)奧妙的進(jìn)一步探索！

上語文課的日記11篇

處理文檔使我們能夠更好地分析工作成效，人們越來越意識到范文的重要作用。多閱讀范文能夠增強(qiáng)我們的寫作能力，經(jīng)過多次篩選，“上語文課的日記”被小編選定為其中最佳之一，希望本文能夠引發(fā)您一些全新的問題，并促使您進(jìn)行更深入的思考！

上語文課的日記【篇1】

今天小琳姐姐給我們上了一節(jié)語文課，小琳姐姐一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。

開始上課了，祝老師先給同學(xué)們問好，再讓我們拿起語文書，翻到23頁課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。同學(xué)們一邊默寫一邊用鋼筆畫出重要的詞，然后讓一、二大組和三、四大組pk，我說道這里，你知道我們pk什么嗎？哈哈，我告訴你吧。我們在pk誰的問題提的多，誰把問題回答得好。

首先提問的是一二大組的同學(xué)。你知道他們提的是什么問題嗎？我告訴你，他們提問題目是“端詳”的意思是什么？我們組回答說“端詳”的意思是仔細(xì)的看著，第二輪該我們?nèi)慕M提問，老師在我們這一組點(diǎn)了一個高手，這個高手就是萬紫旋，她提出的問題是“用最簡單的話說說這篇課文的寫了什么內(nèi)容？”由于一二大組的同學(xué)回答不夠完全，所以我們?nèi)拇蠼M得到了二分，一二大組只得到了一分，所以我們?nèi)慕M獲勝。

一會兒下課鈴聲響了，咦。這不是我在做夢吧，如果是現(xiàn)實(shí)，那絕對是門口的李阿姨提前打了下課鈴，哎。我真希望這是上課鈴呀。

上語文課的日記【篇2】

4月9日星期三天氣：陽

今天下午，因?yàn)榻裉焓切瞧谌挛缰挥幸还?jié)課，所以，我們上完第一節(jié)課，就回家了。

這節(jié)課，是語文課。由于，梁老師今天要到香州開一天的會議，因此，這節(jié)課是由四（2）班的語文老師，來給我們上《語文》書的第十課貓。

老師說：“聽說我們四（3）班的同學(xué)的學(xué)習(xí)能力很高，現(xiàn)在，我就要看一看，這件事，是不是真的?！贝舐暬卮穑骸昂谩?。

我們大聲回答：“好”。

老師先說：“請大家先讀一讀課文，然后，回答我的問題?！?/p>

于是，我們就開始讀課文了。

課文讀完了，老師問：“同學(xué)們還要不要一些時間，更加理解透課文？”

我們道：“要?！?/p>

接著，我們又進(jìn)入了沉思當(dāng)中。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了。

老師拍著掌，對著我們說：“一，二，三！”

我們轉(zhuǎn)過頭來，回答老師說：“坐整齊。”

老師說：“現(xiàn)在，我們開始交流，請?jiān)敢夂臀医涣鞯耐瑢W(xué)站起來?！甭犃诉@番話后，愿意與老師交流的同學(xué)不斷增多，增到十個人后，就再也沒有人站起來了。

老師數(shù)了數(shù)后，將這十個人，分成兩隊(duì)來回答問題。老師說：“我的問題就是，我說出哪個貓的性格特點(diǎn)詞，你就要讀那一句話，輪流回答。

下課鈴，鈴鈴地響了。這節(jié)語文課，真是有趣呀！

上語文課的日記【篇3】

今天，我們上了一節(jié)別具一格的語文課—一次開卷是否有益的辯論賽。

剛進(jìn)教室，我就看見許多同學(xué)拿著自己精心準(zhǔn)備過的辯論賽的資料在炫耀。終于盼到語文課了，老師還沒喊開始，同學(xué)們就躍躍欲試，把手舉得比松樹挺得還直，就等老師一聲令下。老師正式，宣布辯論賽開始，個個爭先恐后，摩拳擦掌。先是楊鈺清發(fā)表自己的觀點(diǎn)，楊鈺清不慌不忙地，把開卷有益的好處一一說出來，不僅聲音動聽，還口齒清楚。講得頭頭是道。可反方不服氣了，虞奇峰立刻站起來反駁到：“我不同意楊鈺清的說法，我不覺得開卷有益，如果有些人去看對我們有害的'書，并從中學(xué)壞，這還算開卷有益嗎？”虞奇峰說的也振振有詞呀！正方的人舉起反對牌。只見楊鈺清滿臉鎮(zhèn)定地說：“只要多讀好書，就算看有害的書也不會受影響，說不定還能學(xué)到一些有益東西！”就這樣，大家你一言我一語，有的引用古文，有的引用古詩，還有的舉例子等等，不分上下。最后，我們要選一個開卷有益的代表和一個開卷未必有益代表展開激烈的斗爭，我們開卷有益的代表是何巧婷，她迅速地站了起來，滔滔不絕地說著，當(dāng)何巧婷剛剛說完，反方的夏韻涵就迫不及待的站了起來，一口氣說完了。雙方個個都不服氣，大眼瞪小眼的，爭得面紅耳赤，教室里充滿了火藥味。

最后，汪老師宣布辯論賽結(jié)束：“今天的辯論賽雖然不分勝負(fù)，但很成功！我們要多讀好書，多讀一些經(jīng)典、名著的書籍，等你們長大了，分辨是非的能力強(qiáng)了，再去讀一些不好的書，可以從中學(xué)到有益的東西?！?/p>

上語文課的日記【篇4】

近日臺風(fēng)過境，昨天夜里剛剛下了一場暴雨，整座城市都濕漉漉的。

街道兩旁，金黃的銀杏葉被風(fēng)吹得到處都是，光禿禿的枝丫也斷得七零八落。新泰一中門口，學(xué)生們陸續(xù)涌入，我一下私家車，就以博爾特百米沖刺的速度奔向了教學(xué)樓。我一口氣跑到六年級（1）班門前，探著腦袋不斷張望，在瞧見那熟悉的位子上空無一人后，頓時急得在原地跺腳。以往這個時間點(diǎn)，學(xué)霸閨蜜早就坐在教室里背古文了，今日不知怎么回事兒，竟然連人影都沒見著。眼看早自習(xí)的鈴聲即將敲響，我苦苦等待的閨蜜終于來了。

視線所及處，一道纖細(xì)人影出現(xiàn)在樓梯口，嘴里還叼著牛奶盒，她慢悠悠地走著，明明穿著尋常的藏藍(lán)色校服，在人群中卻格外顯眼?？吹介|蜜出現(xiàn)，我雙眸登時一亮，迅速摘下別在胸前的蝴蝶結(jié)別針藏進(jìn)口袋，像閨蜜這樣的道德模范生，她看見我戴別針肯定會批評我一頓。我隨后一個箭步?jīng)_到她的跟前，十分夸張地深深吸了一大口氣，仿佛被救上岸的溺水少女。我道：“閨蜜大人，你看，我沒有帶語文課本，能不能借我看一節(jié)課，我們語文老師特別嚴(yán)厲?！?/p>

閨蜜沉默片刻，表情奇怪地單挑眉梢：“所以我就要把我的語文課本借給你嗎？”“對啊對啊，我們不是好閨蜜嘛?！蔽已鲋∧?，明眸里閃爍著誠懇的光，“你快帶進(jìn)教室里把你的語文課本拿給我。”話未落音，我便不由分說地把閨蜜推進(jìn)教室。

我們班今天第一節(jié)課就是語文，語文老師外號“滅絕師太”。她對任何學(xué)生都不會手軟，我要是沒有語文課本，第一節(jié)課我絕對會迎來一場臺風(fēng)帶來的暴雨還厲害的災(zāi)難。

上語文課的日記【篇5】

今天體育課上，一位老師把我們班全部男生叫去干活了，直到間操他們都沒有回來，間操結(jié)束回班后發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在班里休息了，我詢問他們究竟做什么了，他們告訴我去搬桌椅了，我本想在問些 問題，但看他們大汗淋漓的樣子就沒在問，就在我們剛剛坐好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就走進(jìn)了我們教室。

面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的突襲檢查，我們沒有任何準(zhǔn)備，我們既沒有預(yù)習(xí)，也沒有閱讀課文，甚至連自然段也沒有標(biāo)記，面對這樣毫無準(zhǔn)備的語文課，我心里十分沒底。

一開始上課老師就對我們提出了許多思考題，我著急忙慌的將自然段標(biāo)好，之后我們進(jìn)行小組討論，我和小組成員一同討論課文主要內(nèi)容，為課文分段，一同完成老師提出的課后思考題，一同在文 中找出重點(diǎn)內(nèi)容……小組討論結(jié)束后，老師讓同學(xué)們回答問題，我不知道為什么即使知道答案也不敢舉手。

這節(jié)語文課老師一直在前面繪聲繪色的講，我們在下面認(rèn)認(rèn)真真的聽，在課堂上有幾位同學(xué)發(fā)言積極踴躍，老師十分滿意。但是在這堂語文課也讓我明白了，一定要改掉膽小的毛病，不然自己永遠(yuǎn)得不到長足進(jìn)步。

上語文課的日記【篇6】

語文課，我一直都很喜歡，每天都上演著一幕幕精彩的話劇。今天，我將給大家講述一節(jié)難忘的語文課。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課了，王老師大踏步地走向講臺，嚴(yán)肅地說：“這節(jié)語文課，來檢查同學(xué)們的背誦，背不會的在講臺兩邊站著，要是到下課了還沒背會，就把你背的那段抄3遍?！?我的 心像插入了一把鋒利的劍?！疤靺?，不會吧！要檢查背誦?！蓖瑢W(xué)們和我都抱怨著。

背誦開始了。當(dāng)?shù)谝慌疟惩陼r，只有馬佳慧一個人順利通過了，“這么難嗎？”我情不自禁地打了個寒顫。當(dāng)快到我們組的時候，別的組也只有幾個背下來的，我不禁驚恐萬分，心跳加快。到黃熠天 背的時候（我前面的同學(xué)），他邁著小小的步伐走上了講臺，加上他忐忑不安的心情，看得出他有點(diǎn)害怕。但在背的時候，他的臉上帶著一絲微笑，顯得不是那么緊張，表現(xiàn)得很輕松，順利過關(guān)，他高 興得手舞足蹈。

該我背了。根據(jù)前面幾個同學(xué)們的表現(xiàn)，我總結(jié)出一個道理：遇到什么困難都要淡定，要微笑面對。于是，我大大方方地走上講臺，把書慢慢的遞給了王老師，便讓他看了簽字，告訴了他我要背的段 落?！褒R佳豪，你一定能行”，我心里暗暗為自己加油。背誦的時候我面帶笑容，背的津津有味。（雖然有的地方背的結(jié)結(jié)巴巴，但是總體背的比較不錯了）。接著，很多的同學(xué)都成功了，高興地歡呼 著：“耶！通過了。”

這節(jié)語文課是不是很難忘啊！

上語文課的日記【篇7】

今天我的心情格外愉快，路邊的小草小花好像也在對我點(diǎn)頭微笑，因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘还?jié)別開生面的語文課。

昨天老師說：“明天全校班主人要到我們班來聽課”?；氐搅思遥夷弥肚把亟庾x》認(rèn)真地看著，生怕漏看了一題，明天被老師

提問的時候出丑。

今天我來到了教室，發(fā)現(xiàn)了教室后面坐滿了老師，我的心里不免有些緊張，懷里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正當(dāng)我在心里打著小

鼔的時候，我們的新老師(趙慧)大步走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們上課”，這時負(fù)責(zé)喊起立的房佳旗卻忘記了喊起立，我們在心里不僅

為房佳旗捏了一把冷汗，誰知趙老師卻沒有批評她，而是繼續(xù)面帶微笑地給我們喊“上課”，這一次房佳旗沒有忘記喊起立，趙老師開始說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第七課《彩色的翅膀》，請同學(xué)們在學(xué)習(xí)前思考幾個問題，咱們這一組課文講的是愛國故事，為什么這篇課文要以《彩色的翅膀》為題呢?，還有戰(zhàn)士小高為什么回家探親的時候?yàn)槭裁匆獛б恍├ハx會去呢?”，在我們讀了幾分鐘后，我們紛紛舉起手來，第一個問題我們非常輕松的回答出來，可答到第二道題的時候卻出現(xiàn)了一個非常危險的事件，不知語文老師有意還是無意，竟然點(diǎn)中了李航宇，誰都知道李航宇什么都不會。果然李航宇站起來后哼哼幾聲，就什么也沒說。這時坐在后面的老師小聲議論起來，只見趙老師微笑著說：“我想李航宇同學(xué)一定會但可能說不出來，我想請李航宇的同桌來回答，果然李航宇的同桌說的非常好，就在這時下課鈴響了，后面的老師都起掌來，我們帶著依依不舍的感情離開教室。

對我來說，這真是一場精彩的語文課呀!

上語文課的日記【篇8】

今天是開學(xué)第一天，早上，我邁著輕快的步伐來到學(xué)校，準(zhǔn)備迎接這新的一學(xué)期，迎接這開學(xué)第一課。

上午第一堂課，是語文課，也是本學(xué)期的第一節(jié)語文課，每次的第一節(jié)語文課都是這樣：交流假期趣事，講故事，談啟發(fā)，然后便是——下課。這次也不例外，只見老師拿著本《青年博覽》來到了教室：“同學(xué)們，在這個寒假里，你們有沒有什么忘記不了的事?”有同學(xué)說是吃年夜飯，有些同學(xué)說是發(fā)鞭炮，還有的同學(xué)說是去“XX公園”玩?？傊裁炊加小?/p>

接下來就是講故事的時間了，老師拿出《青年博覽》，在黑板上寫了題目：“蘋果的哲學(xué)”，然后開始講：蘋果公司要應(yīng)聘經(jīng)理，許多應(yīng)聘者蜂擁而至，都來到了蘋果公司，蘋果公司給他們出了一個考題：一個有點(diǎn)爛的蘋果、一把水果刀、一些標(biāo)簽。讓他們對蘋果做出處理，限定時間10分鐘。這時，唐老師問我們，如果是我們，我們會怎么做呢?有些同學(xué)說用標(biāo)簽貼在爛處，有些同學(xué)說將爛處削掉，還有的同學(xué)說將商標(biāo)隨便貼一個位置。這時，該老師揭曉答案了，答案是：考官把他們的考卷收了上來，分成了三份，第一份是用商標(biāo)將爛的地方貼掉，淘汰，原因是失去了誠信，遮掩了自己的錯誤;第二份是將爛的地方削掉，淘汰，原因是這樣會影響公司的形象;而第三類則是不同，既沒有遮掩，也沒有削掉，而是一個又大又紅的蘋果，他被錄取了，原因是：他明對無法挽回的錯誤時，沒有刻意的遮掩它，而是選擇了重新開始。

重新開始，我們都有錯誤，但都是過去的事了，在新的一年里，我們一定要重新開始，做更好的自己!!!

上語文課的日記【篇9】

隨著今早開學(xué)典禮的結(jié)束，我們初一級的同學(xué)開始了全新的學(xué)習(xí)生活，其中第一節(jié)語文課我深受感觸。

我們語文老師是一位已經(jīng)教了26年書的老教師，在第一節(jié)課上他為我們講解了“語文”到底是什么，讓我對語文的認(rèn)識以及了解更上一層樓。最讓我感觸的就是老師講到要多讀課外名著，積累知識，厚積薄發(fā)。

我平時也是一個書呆子，但讀的書不多。我喜歡看書時的那種沉靜，喜歡文字占據(jù)我的心靈，撫摸著厚厚的紙張，我的心里總是有一種難以言傳的幸福感受。不是歷久彌新的親情，也不是溫柔浪漫的愛情，而是一種淡淡的，若有若無又難以割舍的依戀。因?yàn)樽x書，我讀懂了“野曠天低樹，江清月近人”的寂寞，讀懂了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，也讀懂了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵。讀書，讓我與古人神交，與名人對話，更讓我足不出戶，便能飽覽祖國萬里河山，了解各地的風(fēng)土人情。

更讓我明白了積累的重要性，不能臨時抱佛腳。平常你的積累，你的努力，它們得到了回報，幾乎都不在當(dāng)下，而似乎在很遠(yuǎn)的未來，這是人生的非線性回報。從短期來看，做人好與壞，努力與懶惰，好像區(qū)別不大，但是到了某個瞬間，積累了與能力的人，層次突然就會有個大躍升。就像好股票和好房子，它們不是每天均勻地加價，而是在很長的時間內(nèi)乏味的波動，但是在一個很短的時間段，突然暴漲。

新的學(xué)期就此開始了，新學(xué)期，新起點(diǎn)，大家要一起努力，一起進(jìn)步。

上語文課的日記【篇10】

哈哈哈哈！我和江琰終于順利的畢業(yè)，逃出楊老師的手掌心了。

以前我們上課總是不舉手，楊老師就采用“激將法”來逼我們上課舉手，我們有些問題不知道恰恰就被老師叫起來了，就不說話，弄得我們好尷尬，每節(jié)課都這樣。所以老師每次一叫起來一個不會說話的同學(xué)，我就知道下一個老師會喊:“陳楠！”搞的我每天上語文課都提心吊膽的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我越來越懼怕上語文課，甚至開始討厭它！

時間長了，我覺得這樣下去不是辦法，就給自己定一個要求:“每天語文課只要回答一個問題，就好了，楊老師就放過你！”我開始盡力的讓自己的手舉起來。其實(shí)我的手很“沉重”，我怕回答錯了，同學(xué)笑話?？墒抢蠋熡终f:“說錯沒關(guān)系，敢站起來說話的都是好樣的！”這句話給了我勇氣，可還是有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槔蠋熤灰匆娢遗e手，必定叫我起來。還好，我成功的回答完了一個問題。后來每節(jié)課我都回答一個問題，慢慢地，它變成了一種習(xí)慣，變成了我上語文課時的一部分，我舉手的次數(shù)越來越多，腦子好像也越用越靈活。即使有時候有那么一兩個錯誤，但我絕不會氣餒！我和一開始相反了，越來越喜歡語文課。

后來我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有許多問題我都知道，只不過是缺乏自信，不敢說。其實(shí)現(xiàn)在老師叫一個膽小的人起來，我仍然有點(diǎn)心有余悸。

但是你不嘗試就不會有收獲。加油，所有人都可以，厚臉皮誰不會？

上語文課的日記【篇11】

“丁零，丁零，丁零······”上課了，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走動聲。我們安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來。過了一會兒，老師滿面春分地走進(jìn)教室，為我們上語文課。

老師從抽屜里拿出語文書，走上了講臺。繪聲繪色地給我們講

突然，老師說：“請同學(xué)上來表演逢蒙威逼嫦娥交出仙藥的片段?！痹捯魟偮?，全班的氣氛就被帶動起來了。大家都躍躍欲試著精彩的表演。有的在下面竊竊私語，有的同學(xué)在下面神氣活現(xiàn)，有的仍然安安靜靜地在座位上一動不動……這千姿百態(tài)的動作，讓人看了眼花繚亂。

開始表演了，“逢蒙”小李迫不及待地沖向小姚“嫦娥”，只見逢蒙手提寶劍，兇神惡煞地把刀架在嫦娥脖子上，嫦娥頓時嚇得臉色慘白，腳腳一軟，趴在了地上。逢蒙聲色俱厲地說：“快把仙藥交出來!要不然別怪我白刀子進(jìn)紅刀子出!”嫦娥寧死不屈，不肯交出仙藥。逢蒙間嫦娥寧死不屈，便翻箱倒柜，四處搜尋起來，眼看就要搜到仙藥了，嫦娥疾步向前，拿起仙藥，一口吞了下去。

就這樣，我們表演了《嫦娥奔月》這部戲，并且圓滿成功結(jié)束，雖然演技不是最好的，但是能讓我們笑得前仰后合，也是很好的。

“丁零，丁零，丁零……”下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。

一天上課的日記8篇

不知不覺中一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的我的學(xué)校日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天上課的日記 篇1

童年就像一條彎彎的小河，轉(zhuǎn)眼間我就轉(zhuǎn)到東華小學(xué)讀四年級了。東華小學(xué)的環(huán)境很美，樹木茂盛，空氣清新，學(xué)校就像我們的母親一樣呵護(hù)我們成長。

我的新學(xué)校很大，只要一不留神就會走到不知道的地方，東華小學(xué)雄偉，壯觀。

東華小學(xué)的教室是我們離不開的地方，這里是我們上課，讀書，休息的地方。我來說說教室里都有什么吧！教室里有四塊黑板，前面一個大黑板，后面也一個大黑板，前面還有兩個小黑板，同學(xué)們有五十八名就有五十八個座位，講臺有一個坐位，后面有一個桌子是放紙巾的，講臺的旁邊有一個書柜，這個書柜里面有一百多本書，教室后面有一個放掃把等一些搞衛(wèi)生的東西，還有一個垃圾桶。

東華小學(xué)的食堂也很大，這是我們天天吃飯的地方，桌子上幾班，是我們的班就去那里吃飯。

宿舍是我們睡覺的地方，中午，晚上都要在那里睡覺，洗澡要在洗手間那里洗，洗東西也在那里洗。宿舍里的所有東西都擺放的非常整齊。

我喜歡我的新學(xué)校，以后我要在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上！

一天上課的日記 篇2

今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個三棱體和一個正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個非常復(fù)雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡單的材料，一樣能搭出復(fù)雜的圖形，讓圖形千變?nèi)f化。

今天的數(shù)學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著微笑！希望以后這樣的課堂越來越多，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越快樂！

一天上課的日記 篇3

我喜歡畫畫，畫畫給人帶來快樂!

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師剛說完今天的題目是草原景色，我就“嚓嚓”畫起來，到展示的時候，傳來同學(xué)們熱烈的掌聲。只見上面畫著綠油油的草地，草地上面開滿了五顏六色的鮮花，有成群的牛羊在吃草，還有一條小溪在緩緩流淌。一個放牧少女正在悠閑地吹著牧笛。抬頭一看，就看見了藍(lán)天白云，還有一個紅紅太陽溫和地對著我們笑。真美啊!

課間休息，我也喜歡畫，畫同學(xué)、畫風(fēng)景，想畫什么畫什么，畫畫總是讓人愉快。班上的黑板報我喜歡畫，畫出同學(xué)們的風(fēng)采，畫出老師對同學(xué)們的祝福和心愿。

最讓我高興的事，去年三八婦女節(jié)，我爸爸不在家，看著別的`阿姨手捧著鮮花、禮物，我替媽媽感到難過，突然我靈機(jī)一動，拿起畫筆畫了一束玖瑰花，紅艷艷的花朵，碧綠的葉子，好漂亮!我在畫上寫著：任先生送給彭女士。我把畫交給媽媽，媽媽開心極了，抱著我親了一口。后來，爸爸知道了，說讓我再畫一幅，上面要寫：彭女士送給任先生，我和媽媽聽了都笑了。

畫畫讓我快樂!我喜歡畫畫。

一天上課的日記 篇4

走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是寬闊、敞亮的大操場，操場外圈是朱紅色的塑膠跑道，里邊是柔軟的綠色草坪。每當(dāng)上午、下午做操的時候，操場都要被我們一腳腳地踩踏著，默默犧牲自己。

操場西北角是一棵高大的梧桐樹，春天，樹芽悄悄地鉆了出來，色彩明麗、翠欲滴；夏天，它是我們的遮陽傘，透過陽光，樹影斑斑點(diǎn)點(diǎn)；秋天，落葉變成金黃色，風(fēng)姐姐輕輕一吹，像一只只小蝴蝶、飄飄揚(yáng)揚(yáng)；冬天，它仿佛在說：“明年再見。”

然后直走，看見了一些健身器材，有雙杠、單杠……每當(dāng)下課時，我們就在單雙杠上玩耍。抬頭一看，就是我們的教學(xué)樓了。它是粉紅色的，數(shù)一數(shù)，共有六層。一樓有一年級五個班，二、三年級在二樓，四年級在三樓，最東面的是我們的教室——四年三班。走進(jìn)我們的教室，最醒目的是齊刷刷的淺藍(lán)色的桌椅，后面有一塊展板，上面是十二個學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容。窗臺上放著金魚和花。接著，可以看見一個大黑板，它好象一片沃土，為我們源源不斷地提供著豐富的知識。

我能不愛我的校園嗎？

一天上課的日記 篇5

新學(xué)期，新起點(diǎn)。我經(jīng)過五年的洗禮磨難，成就了今天的英才輝煌。我榮幸的踏上了前往中學(xué)的腳步!這是一件多么令人神往的地方——初中。

我的學(xué)校叫英才學(xué)校，這里有主樓與分樓，主樓是紅色的，代表著奔放與熱情，充滿活力。平時，我們在一個寬闊的操場上活動，這里還有許多參天大樹和嫩綠的草，中間綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黑、紅、黃，我們在椅子上休息著，真是讓人心曠神怡。

上課了，我們就在整潔干凈的教室里學(xué)習(xí)。老師講的課，我們都會很認(rèn)真地聽，也會很認(rèn)真的記載。這是一個嶄新的學(xué)期，我們的身體里有了另外一種生機(jī)盎然的感覺。這個教室，培育了43朵含苞欲放的小花，這些花正在拼命地吸收養(yǎng)分，也正在慢慢地長大。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，勤快記載，認(rèn)真聽講，從不缺勤，一定是一朵最顯眼的，也是最鮮艷的?？?，四十三張桌椅，齊刷刷的擺放著，多么的引人注目啊!一張張考卷，承載了我們的期待與夢想，筆記上的一筆一劃，都是我們在學(xué)習(xí)之路上撒下的汗水。加油吧，同學(xué)們!

這個新學(xué)校，是老師們的心血，我們要在這里共同生活四年，必須要刻苦努力認(rèn)真。為我加油吧!

一天上課的日記 篇6

周二，我和媽媽來到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個來回。

游泳結(jié)束后，媽媽向我提了一個問題：“十個來回需要做幾組游泳動作？”媽媽想考考我的計(jì)算能力。

我想了想，一個來回我需要做16組游泳動作（一組游泳動作包含：2個蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個來回就是有10個16組游泳動作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。

我答出了媽媽的問題，我還和媽媽講兩種計(jì)算方法。媽媽又問我：“你覺得哪種算式最簡便呀？”我笑著回答：“當(dāng)然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長時間計(jì)算，我頭都暈了。”媽媽伸出大拇指夸贊我說：“真棒！媽媽還以為你只會用最麻煩的辦法去計(jì)算呢，哈哈！”

我和媽媽都開心地笑起來。

一天上課的日記 篇7

在我上幼兒園的時候，我就喜歡上了畫畫。從一年級開始，我就接觸到了學(xué)校正規(guī)的美術(shù)課。爸爸媽媽也很支持我，所以就在校外給我報了美術(shù)班，讓我跟著秋老師學(xué)畫畫?，F(xiàn)在我又跟著僑中的尹老師學(xué)畫畫。在老師那里，我學(xué)會了水粉、油畫、素描、線描、靜物寫生等許多種繪畫方法。

記得我剛開始學(xué)線描的`時候，總是不能把物體畫對稱。有一次上課，老師拿了一個酒瓶和一把水壺擺到桌上讓我們看著畫。我先畫好那個酒瓶，它的瓶口是歪的，然后畫的水壺是右邊鼓，左邊癟，并且壺嘴短又小，把手肥又大怎么看都不順眼?；氐郊椅野旬嬆媒o媽媽看，媽媽看了說：“如果一個人的腳長得長短不一致走起路來會怎樣?或者是兩只手粗細(xì)不一樣你又會怎么想?”聽了媽媽這一番語重心長的話，我似乎明白了很多。于是，我拿起筆，照著老師畫的酒瓶和水壺繼續(xù)畫。畫了一張又一張，最后，終于把它畫對稱了，我心里樂開了花。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了許多種繪畫技巧，而且在班里面我也是一個小有名氣的“小畫家”，每次班里都推選我去出黑板報，我也很樂意去做。上一次的“歡樂杯”繪畫比賽，我得了銅杯，因此我成為了宣傳委員。今后我要更加努力，為我將來成為大畫家打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

一天上課的日記 篇8

我從小就喜歡在紙上畫來畫去，在讀小班的時候肖老師讓我第一次接觸了手工和畫畫融合在一起的繪畫課，以后我就一發(fā)不可收拾的迷戀上了它。

讀大班的時候，我跟媽媽說我想學(xué)畫畫。媽媽對我說：“你確定想學(xué)畫畫嗎?如果你選擇了畫畫就要堅(jiān)持學(xué)下去，不可以半途而廢?！蔽一卮穑骸拔铱梢詧?jiān)持的”。

到了暑假的時候媽媽在“愛畫”幫我報了名，第一天上課的時候我很期待老師會教什么呢?首先，老師給我們每人發(fā)了一本日記畫，讓我們課前畫自己想畫的`日記畫，開始動筆畫出我最喜歡的動物畫。到上課的時候老師給我們布置主題叫“畫青蛙”，讓我們想想平時間看到的青蛙，用自己的話先來描述青蛙。那時候我是這樣描述青蛙的：“青蛙可以抓害蟲，顏色是灰綠色的，它有兩只大眼睛，它長著四條腿，而且腿很有爆發(fā)力，因?yàn)樗恢笔翘鴣硖サ??！比缓罄蠋熥屛覀冊陔娨暲镉^察青蛙的樣子自己去動筆畫，不一會兒我們就畫完了。

下課了，媽媽來接我，我很高興的跟媽媽說：“媽媽畫畫真的很有趣呦，今天就畫了我最喜歡的動物畫，我相信我肯定可以一直學(xué)下去的?！眿寢屛⑿Φ目粗艺f：“兒子，喜歡它就用心對待它，媽媽相信你，加油。”