看看我作文

看看我作文分享。

當我們還是學生的時候，我們經常寫作文，寫作文在發(fā)揮想象力的同時，有助于學有所專。一篇生動感人的作文具有很強的感染力。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下內容是小編特地整理的“看看我作文分享”，供您參考，并請收藏本頁！

看看我作文 篇1

其實，我就是你。命運的精靈在我出生之日起便用血之繩將我門緊捆在一起，掙不脫更扯不斷。卻因置身太近，使我在這十六年的黑夜中感受不到我們之間真實存在的溫暖厚重的父愛。

現(xiàn)在啊，讓我走遠看看你。

小的時候，在別家小孩還被捧在手心里的時候；在別的小孩還坐在自行車后座吃著棉花糖被送去學校的時候，你則是用命令的口吻說：“靠著右邊走，別遲到！”于是長長的，幾十分鐘的路程，一個剛上學不久的小丫頭片子，便這樣一點一點學著自己走了。因為步行，每天要早起半個多鐘頭；因為步行，每天要晚回家半個多鐘頭。那個時候的我，恨你，怨你卻又不敢提及。你永遠不會知道一個人上學、回家是一件多么恐怖的事，自強如你，只會覺得那是天經地義。那是一段如粗布般灰色的記憶，讓我在那么近的距離里深深的怨恨著你。然而，當我成為一名寄宿生的時候，突然發(fā)現(xiàn)我的自立竟如此超人，而此時，我已遠離了你。

在我上初中的時候，因為生計，你和媽媽不得不外出工作，留我一個人在家鄉(xiāng)讀書。媽媽尚且打電話回家，而你……好強如你，只是偶爾打個電話責備我的功課。那是一段如羽毛般蒼白無力的記憶，讓我在那么近的距離里深深的怨恨著你。然而，當我進入高中的時候，當我在高中亦能平平穩(wěn)穩(wěn)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)嚴厲竟然如此激勵一個人成長，而此時，我已遠離了你。

昨天，農歷九月十九日是你的生日，想打個電話祝福祝福卻又不知如何開口。等組織好了語言，我撥通了那一串早已被我熟記于心的數字，期待著。就當你按下接聽鍵的時候，心中的千言萬語卻化為烏有，我的心開始慌了，亂了。理好的情緒，鼓起了勇氣對著話筒那邊安靜的你說：“爸…爸…生日快樂”，而后就靜靜的等待著你的回復，一秒，二秒，三秒時你終于說話了“還有事嗎？”知道嗎，你一句話就把我懸得老高的心摔碎了，或許你沒有聽到我心碎時“咔嚓”的響聲，可我聽到了?；蛟S從這以后我將會出現(xiàn)一道無法傷愈的裂痕，靜靜的藏在我身體的某個角落里，那便是心。

今天在我整理書包時，看見你為我買的圓規(guī)，想起你冒著風雪為我送圓規(guī)的情境，你走的時候，我正在遠處看著你，和近距離的相處不同，突然覺得，你已蒼白老了一個世紀。

父親，我親愛的父親，過去的十六年，我們離得太近，因而感受不到愛的存在。那么以后，讓我走遠看著你?？纯茨闶侨绾斡脠詫嵉谋郯驗樽约旱呐畠簱纹鹨黄炜铡?/p>

看看我作文 篇2

花在我手中，月在我心中。碎散滿懷，折射出明媚的弧度。

題記

我是一個普通的孩子。

和萬千孩子一樣，我有著平凡的相貌，有著普通的成績，有著并不富裕的家庭。如果世界是一片海，那么我就是一滴水，一滴魚流出來的淚，渺小而又充滿苦澀。

在這個大大的世界里，我小小的努力著。去用心讀書，來換父母哪個不變厲顏的一絲微笑；去積極答題，來換老師那從不停留的一刻目光。偶爾，我也會在課上偷瞄窗外，陽光他從不吝嗇，哪里有屬于我的明媚和溫暖。

每天的忙碌，漸高的作業(yè)，終于在初三埋沒了我，我一邊忙著作業(yè)，一邊忙著中考，把仰望陽光，連同閃著點點希望的心，一同扔進了角落。耳邊越來越多響起的不再是貝多芬的《月光曲》，而是父母不厭其煩的嘮叨，眼前越來越多閃現(xiàn)的不再是席慕蓉的小詩，而是成堆做不完的作業(yè)。于是，我不用苦悶，不用徘徊，亦不用踮起腳尖，我把自己埋了起來，一層一層。那里沒有歡樂，沒有陽光，但密不透風，給我安全感。我在人間，作繭自縛。我想這也許就是我的生活，我的命運，一如我的未來考個二流高中，再追個大學，畢業(yè)后找個靠譜的男人嫁了，成天和路邊的歐巴桑討論今天豬肉一斤多少錢。沒辦法，這就是生活??！再不甘心，我的媽媽和奶奶，也是這樣一來走過來的呀！

我呆滯，我麻木，我噩噩渾渾。天還是那么藍，陽光還是那么溫暖，地球也仍再轉，一切仍舊，安然美好，只是少了我，深海里的一滴淚。

城市中盡管瘴氣熏天，蕭涼的風仍抽打樹枝，水泥的森林依舊見不到半點綠意，但是，春天還是來了。

我又一次看向窗外，試圖尋找春，一角裙裾也好，足夠揚起我干澀的夢。終于，在樹坑下陰暗的角落，我找到了哪個倔強的抬頭，卑微而不起眼，但我知道，那是她對嚴冬的不屈。我的眼淚掉了下來，那仿佛是另一個我，只是我并沒有她的勇氣，我一直在逃避，逃避到最后，甚至連抬頭仰望也不敢。我很渺小，我很卑微，我很不起眼，但我可以向往陽光；我沒有優(yōu)秀，我沒有背景，我沒有灰姑娘的水晶鞋，但我有追逐夢想的腳步。一切不是地獄，而是我自甘墮落，不是么？我從地獄而來，向往天堂，只是在路過人間。

有光的地方就有影，有太多黑暗，所以我才要去看，有笑的地方就有淚，有太多傷痛，所以我才要去感。就像花綻出她的明眸，我來人間，只是為了看看陽光。

看看我作文 篇3

我用我的眼睛看大自然

我用我的眼睛看春天。

春天來了。河流醒來了，河流唱著歌兒，好象在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株小草：“春天來了!春天來了!”小草也伸出了頭，遠遠看去，就像一片綠色的大地毯。小樹也披上了春姑娘為她編織的綠紗。五彩繽紛的小花在陽光的照耀下，也紛紛綻放了。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶不時在花瓣上休息，小鳥在樹枝上唱著歡快的歌兒。

我用我的眼睛看夏天。

夏天來了，樹葉更加茂盛。如果你到山上一看，就會聽到“知了，知了”的歌聲，小草深綠，美麗極了。

我用我的眼睛看秋天。

秋天到了，樹葉落了下來，好象一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。田里，果實也熟了。農民們也紛紛忙碌了起來，準備把果實拿去出售，賣了就有收獲，秋天真是個收獲的季節(jié)呀!

我用我的眼睛看冬天。

冬天到了，雪紛紛落了下來，好似一個姑娘穿著六角裙在翩翩起舞，小朋友有的打雪仗，有的堆雪人，好玩極了。

你們看，四季是多么美麗，大自然多么活潑，讓我們一起來愛護大自然的美吧!

看看我作文 篇4

早上六點，媽媽就把我叫了起來，帶我早點去南陽看望生病的爺爺奶奶，因為我兩點半還要趕回來上畫畫課，所以為了多陪一會爺爺奶奶，只好犧牲我的懶覺早早起來坐車了。

一到醫(yī)院，我就沖上二樓，尋找奶奶上次住院的房間，找了幾個房間都沒有找到奶奶，我好著急就給奶奶打了電話，奶奶出來了，我趕快跑過去緊緊的抱著奶奶：“奶奶，我好想你！”隨奶奶到了她的病房，奶奶給我拿出了好多好吃的，我坐下美美的吃了起來。突然想起怎么沒有看到爺爺呀？一問奶奶才知道爺爺正在輸液呢，我催著奶奶帶我去看爺爺，到了爺爺的病房，看到爺爺在輸液，爺爺一看到我，立刻就坐了起來，我趕快說：“爺爺別動，要不針頭動了還要重新扎，那很疼的。”爺爺拉著我，我看到爺爺的眼淚出來了。爺爺一直都是這樣，他只要幾天看不到我就會非常想我，見到我時就會流淚，真是一個“老小孩”。

中午陪爺爺奶奶吃過飯，媽媽就帶我要回來，走的時候，爺爺奶奶站在車前，拉著我的手遲遲不愿松開，我哭著告訴他們：“爺爺奶奶，我下個星期六再來看你們，你們要早點好起來，早點回來陪我……”車啟動了，我扭過頭去，看到爺爺奶奶還在細雨中站著，我好想下車陪他們呀！

看看我作文 篇5

古有徐霞客，攜一書童，走遍大江南北，走完二十七年，留下茶馬古道以讓人追尋他的腳步；近有黃素瓊，張愛玲之母，為尋心中的世界，孑然一人，遠赴重洋；現(xiàn)有高曉松，言：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野?！?/p>

人生無味，需詩助興。詩，從五言到七言，從絕句到律詩，從唐派到朦朧流，從“李杜詩篇萬口傳”到“面朝大海，春暖花開”，都是詩人心中的慰藉與出路?！罢€寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?！崩钋逭諏⑺膽n緒淋漓盡致地表達在他的詩里。切換場景，柳永駐足江邊，手拾一折柳，輕吟：“此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說?！碧m舟催發(fā)，他將心中的留戀寄托在他的情懷中。忽的，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！苯菟抉R端一酒壺，對著舟中琵琶女訴盡生平無限事。有一愿望的海子，微笑著寫出“面朝大海，春暖花開?！庇钟姓l人看到海景的背后，他那顆蠢蠢欲動的心在滴血。內心的抑郁終于爆發(fā)，明星隕落。莫言說過：“每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去，我把我最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你?！痹S是，唯偏執(zhí)進得去他們、我們心中的禁地，我們詩意的世界。

一幅巨作緩緩出現(xiàn)在我的眼前，梵高的《田野》。靜謐，寫實出他心中的平和；風格，永遠令人聯(lián)想到微笑百年的向日葵。畫的盡頭有三條路，通向哪，我不知道。但我明白，我想去看看，去到遠方的田野，去到心中的田野。人的視野無限小，人的胸懷無限大。我想去到遠方，我想去到遠方！我想去看那山間的丁香，我想去看那雞鳴的農舍，我想去看那潺潺的流水，我想去看那心中的田野。海納百川，當我去了遠方，我便有無限大的視野；登高望遠，我便能瞥見心中的世界。讓我去到遠方，讓我去到陌生的地方望一望風景，讓我視野無限大，讓我胸懷無限大。

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。

看看我作文 篇6

無法是時間的車輪停下，于是我選擇將生命旅途中那一刻又一刻銘記在心，讓它們成為永恒，我可以獨自品嘗一路走來的溫暖芳華。

點燃的燈，彷徨的夜，寂寞的天空，閃爍的黑暗。時間帶走了往昔的無憂心情，留下的，是我一路的成長。風兒吹動著我童年的記憶，一幕幕開始隨風舞動。

兒時，別的孩子還是家中的小公主，小皇帝的時候，別的父親都會將自家寶貝扛在肩頭的時候，你用；命令的口吻說：接水，洗澡。你沒有告訴我任何原因，狠心將一盆冷水潑向我，任我那么小的孩子叫喊，哭泣，還是不讓我離開。那種痛苦的記憶，讓我在離你那么近的地方深深怨恨著你。

小學的時候，別的孩子還天真爛漫嚼糖的時候，別的父親都會牽著自家寶貝的手回家的時候，你給了我一把鑰匙，隨口叮嚀：靠右邊走。于是，長長的20分鐘的路程，一個剛上一年級的丫頭片子，便這樣一點點地走著自己的路。步行，讓我早出晚歸；步行，讓我孤獨等待。每日回到家中，只有一個人靜靜地等待，等待著你的歸來，你永遠不會知道一個人呆在家中時多么恐怖的事情。自強于你，只會覺得是天經地義。那是如塵埃般慘淡無味的記憶，讓我在離你那么近的距離深深地怨恨著你。

記憶里的碎片如珍珠，在沙灘上跌落，閃爍著幽幽的光，走出了花季，路過了雨季，我已長大，扎著高高的馬尾，一身運動裝，手中拿著一瓶水，冰冰的涼涼的，陽光下的透徹，心里清涼。走出城堡，進入高中，遠離了家，遠離了你，獨自在外求學。面對復雜的世界，各種煩惱蜂擁而至，失意，落寞，孤寂，痛苦，我開始逐漸了解它們的含義并不斷溫習。

在無數次迷茫和傷痕累累之后，我才發(fā)現(xiàn)我還有如此過人的體質，很少生?。晃也朋@異我還有如此超人的獨立，走南闖北；我才了解，嚴厲竟能如此激勵一個人成長，而此時，我已遠離了你

父親，我親愛的父親，十八年的歲月，我們離得太近，以至于忽視了愛的存在，那么以后，讓我走遠看看你。

看看我作文 篇7

我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛，它可以分辨真假、判斷對錯總之，眼睛的作用非常多，今天，我要用這雙明亮的眼睛去看看大自然。

我用眼睛去看看四季的植物。

春天，鮮花怒放，蝴蝶在旁邊翩翩起舞，蜜蜂在花叢盡情歌唱，活像一個樂隊。

夏天，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，人們在樹蔭下，下棋、聊天、唱歌，孩子們追逐嬉戲，游泳池里的人們歡快地玩著水，好一個熱鬧的夏天。

秋天，是一個果實累累的季節(jié)，果實的味道真的是十里飄香，那好吃的果子堆積如山，這就是一個豐收的季節(jié)。

冬天，是一個魔法師，只見它呼的一聲吼，人們就趕快穿上了又厚又暖和的棉衣，就連小樹也穿上了人們?yōu)樗鼫蕚涞暮窈裢馓?。接著，它又簌的一聲響，讓天上飄下了無數晶瑩剔透的雪花，人們歡笑著，玩著雪，一副好不歡快的景象！

我再眼睛去看看那奇妙的動物世界。

兩只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，像是在開家庭會議。一會兒，兩只小鳥又快樂飛向了遠方。

田埂上，一只田鼠從冬眠中蘇醒過來，睡了一個冬天，它伸了一個懶腰，開始四處尋找食物

啊，在這個美麗的動物園里，生活著那么多可愛的動物，所以我們不該破壞大自然，不要把動物們賴以生存的家園毀掉！

我喜歡自己的這雙眼睛，因為有它，才讓我看到這個世界是那樣美好！

看看我作文 篇8

我們生活的這個世界很大，而我從來不知道它到底有多大，所以我很想自己去體驗一下這個世界到底有多大！于是我開始了探索之路。

我化成了一條魚，我來到了九龍江。九龍江好大啊，我游啊游，游了好久，當我游得筋疲力盡的時候，我遇上了一位叔叔，他笑呵呵地看著我。他跟我說，他是這九龍江里的江神，保防著九龍江沿岸的人們。九龍江叔叔問我：你為什么要來到這里呢？我回答說：我想要看看世界有多大，所以我來到了這里，這是不是最大的地方啊？九龍江叔叔笑了起來：孩子，這只是福建省第二大河，你去長江看看吧我告別了九龍江叔叔，開始新的旅程。

不知道游了多久，我來到一條更寬更大的江，這就是長江吧！我興奮地在江水里跳躍著，很開心自己到了世界上最大的地方了。正當我高興得手舞足蹈的時候，突然卷過來一陣巨浪，把我沖到水面上去了，只聽見啊啾一聲，水面上了出現(xiàn)一位伯伯，他一開口就是一口巨浪：小家伙，你跳來跳去，打擾我睡覺了，你是來干嘛的呀？我回答說：我要想要看看世界有多大，所以我來到了這里，這是不是最大的地方??？這位伯伯笑了起來，浪花更大了，只聽見他說：嗯，這是長江，亞洲第一大河！不過是世界的第三大河！你想要去更大的地方，就去大海吧！我點點頭，又開始出發(fā)了。

我游了好久好久，感覺自己已經游不動了，我的眼前出現(xiàn)又寬又藍的水面，那顏色真好看，像小朋友用水彩筆涂過的一樣。我想這地方應該不深吧，于是我使勁跳躍起來，撲通一聲，我嚇了一跳，這水深得驚人??！突然，水面上狂風大作，卷起比長江更大更猛的超級巨浪，向我卷過來，我嚇得不敢睜眼。只聽一個渾厚的聲音在說話：是誰，是撞到我鼻子上了？我睜開眼一看，是一位爺爺，我回答說：是我是我，因為我想要看看世界有多大，所以我來到了這里。爺爺，這是不是大海??？爺爺說：這是大海。我一聽太高興了，我跳起來，叫著：我到了最大的地方了！海爺爺一聽，笑起來了，他對我說：孩子，這不是最大的地方，世界很大很大，你要再去看看！說完，又是一陣狂風巨浪向我撲來

啊，我一睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是個夢??！可是我真想去看看世界有多大！

看看我作文 篇9

我用我的眼睛看大自然。大自然多么美好，多么美麗。

你看春天來了！融化的冰雪把小溪弄醒了。“叮咚叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……柳樹舒展開了碧綠的枝條，在微微的春風中輕柔的拂動，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵。綠的柳，紅的花，真是美麗極了！

你看，夏天來了！那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑；那浮在水面上的荷葉，青翠欲滴；那滾動在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。一陣微風拂過，會使人有一種暑氣全消之感。

你看，秋天來了！秋風吹來，樹葉像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛落下來。唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”??！田野里，高粱漲紅了臉；苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子；谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬；大豆被風吹得樂出了聲……

你看，冬天來了！雪花從天空中飄落下來，像鵝毛一樣柔軟，親吻著大地的臉頰，涼絲絲的，六角形的雪片，非常精致。一會兒，大地就披上了一塊銀白的雪毯，晶瑩剔透，仿佛童話世界，人間仙境一般。

我用我的眼睛看大自然，大自然仿佛是一首歌，包含所有動聽的旋律；我用我的眼睛看大自然，大自然好像一道美味家肴，隱藏五味……

看看我作文 篇10

她轉身在黑板上寫下一句話：鴻鵠有志，可問歸期否？端正的字體帶著穿越而來的光，在我們眼內逐漸潮濕。三年前的九月，教學樓外的知了聲一聲高過一聲，她一襲黑裙，滿面笑容站上講臺，氣質端莊，膚色柔白，眼中有光。緣分初起時，她贈予我們的見面禮，僅短短四字鴻鵠有志。如今，那尾隨而來的后半句竟讓人無語凝噎。

鴻鵠，終要飛向更高，更遠的地方，她懂。

再次轉身的時候，她眼中含笑：想給你們一個驚喜。教室的幕布緩緩降下，43張帶著翅膀的照片淺淺深深躍然而上。緊接著，一幕幕牽動思緒的畫面不停更疊、轉換---那是我們的第一次現(xiàn)代詩交流大會，她穿著特意搜羅來的精美旗袍，手拿詩冊，細膩婉轉的語調帶著我們進入或浪漫或感傷或歡快或糾結的場景里。她看向我們的眸子，睿智而柔和；那是學校第一屆寢室節(jié)，我們和她相遇在校歌聲肆意飛揚的宿舍走廊里，她晃動著手中的臭襪子、垃圾袋，打發(fā)我們趕緊去收拾，四目相對之時，嫌棄滿滿，又寵溺滿滿；那是第一次校運動會，聲稱永遠不穿平底鞋的她脫下高跟鞋跑在班級的長跑選手身側，圍欄旁的我們興奮異常地歡呼吶喊，毫無形象，她被拍虛了的雙眼里隱隱透著疲憊與堅強萬千情緒涌上心頭，屏幕突然暗下來，接著，《班主任日記》在一束亮光中翩然而至，略微發(fā)皺的紙頁，整齊清晰的字體：xx年xx月xx號，xx同學與鄰班同學發(fā)生沖突，較為嚴厲地批評了他，望他能夠理解；xx年xx月xx號，本次班級月考成績不理想，課堂上發(fā)了脾氣，孩子們一聲不吭，此刻坐在辦公室里竟甚感低落。xx年xx月xx號，與xx同學媽媽長談，這孩子近來叛逆200多頁記錄，這是一部關于我們的微型成長史，當最后一頁合上的時候，她的眼淚流了下來。

孩子們，她清了清嗓子：請允許我改編一下龍應臺的《目送》里最經典的一段話：所謂師生一場，只不過意味著，我和你們的緣分就是，三年之期一到，我便只能目送你們的背影漸行漸遠，我站在三尺講臺，看你們逐漸消失在教室轉彎的地方。而且，你用背影默默地告訴我，不必追。你們終將成為鴻鵠，而我卻始終不敢問，有歸期否？

有一首歌是這么唱的：不要問我到哪里去我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。

老師，您聽到了嗎？

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看看我作文9篇

經過編輯的積極努力我們最終完成了這篇“看看我作文”，作文的質量是客觀思考和主觀表達的綜合體現(xiàn)，通過寫作我們可以更好地了解人類對知識和技術的探索和發(fā)展。背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的，如何讓自己的作文更出彩？

看看我作文 篇1

臺灣超市，這里有許多臺灣的土特產、藥品等，琳瑯滿目。我跟著媽媽，挑選了一袋我最喜歡的水果餅干，和一瓶洗發(fā)水。我看到來這里購物的人真多!臺灣的商品在大陸很受歡迎啊，臺灣真是一個充滿神秘、令人向往的地方。于是，我對媽媽說：“媽媽，我要去臺灣看看?！眿寢屝α诵Α?/p>

臺灣與大陸一衣帶水，骨肉相連，源遠流長。媽媽拉著我的手，告訴我一個遙遠而凄美的故事：1949年，解放前夕，媽媽的姑姑送征戰(zhàn)的丈夫去了臺灣，從此這一去臺灣就是50年遙無音訊，半個世紀的相隔，半個世紀的盼望、思念，直到2003年才得以相聚，青絲變白發(fā)。啊，臺灣海峽，骨肉親人，我要架起友誼的橋梁，讓你時時回歸故鄉(xiāng)，讓你回到祖國的懷抱，回到親人身邊。再也不要讓親人分離，不讓親人分居兩地。

翻過歷史，走過昨天，今天我們迎來了臺灣、馬祖、大陸、馬尾，海峽兩岸人民舉行的各種活動。比如“兩馬鬧元宵活動”今年，第十屆兩馬元宵燈展上，展出了各式各樣的花燈讓人嘆為觀止。那《馬祖一家親》的踩街活動，更是精彩、別致，只見演員們身穿不同民族服飾，頭戴美麗的花環(huán)，跳著臺灣民族風情的舞蹈，跳出了“和諧的兩馬，濃濃的.血脈親情。在這幸福的春天里，兩岸人民盡情傾訴著對中國的思念，對親人的思念。在歡快的氣氛中，踩街活動落下了帷幕。

近兩年來，大陸加大了對臺灣同胞的優(yōu)惠政策，推出了臺商投資區(qū)，為他們提供了便利，那些回大陸投資的商人們無憂地貿易，恰談。我們馬尾就有臺灣超市，臺灣水果批發(fā)等經貿往來。而臺灣對大陸放寬了政策，推動了兩岸文化、教育的發(fā)展。名校之間常年有交換生，大陸學生可以赴臺學習、交流。我要到臺灣看看，看看這片屬于中國的土地，看看親人們，看看祖國的壯美山河。

從現(xiàn)在起，我要好好學習，努力學好舞蹈，長大以后我要成為一名海峽兩岸文藝使者，我想帶著我的團隊去臺灣演出，進行文藝交流活動。我要向臺灣同胞介紹祖國的錦繡山河，物產，還有政策，讓他們更了解大陸，讓他們也來大陸看看，看看祖國的變化。

去臺灣看看，這是我的夢，這是你的夢，是海峽兩岸人民共同的夢。

看看我作文 篇2

可是，他倆卻同時愛上一個冰冷的女孩。

女孩好煩惱。她雖然外表冰冷，內心卻像火一樣熱情，她也愛他們。但，愛情是排他的，必須放棄一個。那么，到底應該舍彼愛此，還是舍此愛彼？

女孩猶豫不決。

南國男孩來了，他對女孩說，我是真心愛你的，選擇我吧，我是真心愛你的，選擇我吧，無論你要什么，我都會滿足你的。

北地男孩也來了，他也對女孩說，我是真心愛你的，選擇我吧，我會讓你幸福的，因為，我知道你需要什么。

女孩想了想，然后對他倆說，我要看看那顆愛我的心，才能決定。

南國男孩操起一把刀，挖出自己的心，捧到女孩面前，等待女孩的感動與承諾；北地男孩卻遞給女孩一本日記，說：“這就是我的心，你慢慢看吧?！?/p>

南國男孩捧在手里的那顆心，只讓女孩的視線稍作停留。而北地男孩的日記，卻讓女孩翻閱良久，因為其內容五花八門：女孩的冰冷源于她的單親家庭；女孩的性格，敏感，多疑，易發(fā)脾氣；女孩愛吃素菜和甜食，忌辣；女孩不會做家務……都是遺憾，而且句句屬實———看來，他用心“研究”她好久了。女孩沒有隱私暴露的羞惱，相反，她那對著日記本的臉，開成一朵紅紅的玫瑰。

女孩的選擇不言而喻。一個能包容缺憾的男孩，所能給予的定是一份實在而久遠的愛情；而那顆挖出胸膛的心，除了顯示瞬間的壯烈，根本不能讓愛情剩存———一個沒有心的人，他的愛何以依附？

所以，愛人之心，不只是一顆血淋淋的器官，它所負載的，是一個人的胸懷、品性，以及不能用言語解釋的感覺和默契。也許，那叫緣。

看看我作文 篇3

紛亂的車站，我順著列車時刻安排表，逃離了這座繁華的城市。──題記

這里似乎很慢，時間和每一個物體，似乎都慢了下來。

我步行在窄小的石板路上，望著路旁的溪流，這里藏著我童年的美夢。卸下過多的繁重，我撫摸著小溪的河水，一切開始熟悉起來。

日益沉重的牽掛啊，終于到達了彼岸。我的心無數次幻想過這里，家鄉(xiāng)，我的歸宿。就像流浪的孩子找到了自己的父母。夢境中的不斷思念，終于在這里成為了現(xiàn)實。我的身體是這片土地給的，我的童年是這片土地給的，現(xiàn)在，我的心，也給了這片土地。

房屋中飄出的柴火味，喚醒了我根本的臭覺。路邊的池塘與荷葉，潤澤了我的眼球。溪流的水聲與孩子們的笑聲，觸動了我的耳膜。明月與清風，從指尖牽動了我的思緒，我的鄉(xiāng)愁。農民每次鋤地的動作，都漸漸熟悉。這里的生活，沒有壓力，沒有負擔。

這里是那么親切，那么令人懷念，可是這樣的家鄉(xiāng)已經漸漸少了。

城市的車聲滾滾而來，高速的生活重重壓倒。我們在快節(jié)奏的生活中漸漸習慣了很多，習慣了冷漠，習慣了工作，機械地過了一天又一天。我們把過多的壓力背在自己的肩上，只希望自己的生活稍有起色。

而家鄉(xiāng)，給了我們心靈的港灣，給了我們情感的窗口。我們只能將自己的思念寫在信紙和電腦屏幕上，詮釋自己的鄉(xiāng)愁。

城市化的建設，讓太多的土樓成為了高樓，讓太多的土路鋪上了水泥，同時，也讓太多的人們剪斷了自己的思鄉(xiāng)情。

繁華的城市中啊，我愿去看看家鄉(xiāng)。

看看我作文 篇4

Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is broiles etimes she is very strict ake a mistake,she often makes us stand up .

Miss Li often sticks to have lessons uch, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. selves 。

李老師是我的語文老師。她大約三十歲。她很漂亮，很年輕。她的頭發(fā)是棕色的，卷曲的。

李老師總是穿一件藍色的外套。我想她最喜歡的顏色是藍色。

李老師非常友好和親切，她的課很有趣，我們都喜歡上語文課。

當她和我們說話的時候，她總是微笑。有時她對我們很嚴格，當我們犯錯誤時，她經常讓我們站起來。

李老師經常在她生病時有課，她看起來很虛弱，但仍然很漂亮。

李老師很愛我們，她教我們這么仔細，我想她是個好老師。我們都愛她。

我認為老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

看看我作文 篇5

人生如一封信，被郵到幼兒園、小學、中學、大學現(xiàn)在的我，即將離開生活了五年的小學郵筒，載著滿滿的不舍，載著滿滿的快樂回憶，載著密密麻麻的知識，在信封上寫下另一個全新的地址初中。親愛的母校，我是多么留戀您！現(xiàn)在，在這短短的二十幾天中，讓我好好的看一看您！

您的大門前安靜地臥著一塊大石頭，濟寧市實驗小學幾個金光閃閃的大字一度讓我崇敬。記得第一次松開父母的手，投入你的懷抱時，我是多么的憧憬和幸福！

走進大門便是深紅的U字型教學大樓。呵，嶄新的教學樓，第一次與你親密接觸，我的心怦怦地像一面小鼓?，F(xiàn)在我已對這里的一切都熟悉得像對自己的家一般。綠色的玻璃讓老師們的辦公室顯得神秘而夢幻，四句圣人名言就如警鐘時刻提醒著我們。在向前看是迎風招展的五星紅旗，我們戴著紅領巾在國旗下敬隊禮時是多么光榮！

向東走，是寬闊美觀的塑膠操場，我們曾在這里灑下多少汗水，留下多少歡聲笑語！運動會上，小運動員們在這里盡顯颯爽英姿；體育課上，同學們八仙過海，各顯神通，跳皮筋，打籃球，跳高跳遠成了一個個激烈的小賽場。在籃球架下，受傷的同學收獲了多少真切的友情和關愛!操場邊上的體育館曾是我第一次跨進的教學樓，它承載了我無數天真童稚的夢。體育館的對面，是郁郁蔥蔥的小樹林，蒼翠的松柏告訴我，要挺直身子迎接困難！潔白美麗的白玉蘭，藏著我多少馨香的小秘密！我忘不了，曾和同伴在這里冒雨練了集體舞，我們的心是多么堅定！

?。∶利惖男@，您是我心中最難忘的恩師!

您教會我的不僅是知識，更是道德！您揮起無形的筆，在我心中寫下了無數夢想！讓我再看看您，我的母校！

看看我作文 篇6

篇一：鴻鵠有志，可問歸期否？

沈唯丹

“行至此處，我與你們，便不得不做一個告別，或許只是暫時，又或許……”

她沒有說完一句整話，嘴唇在極力控制下依舊有些許顫抖，最終，她也沒有按著“事情發(fā)展順序”泣不成聲。我抬頭看她，素面朝天的臉，炸毛的長發(fā)，發(fā)尾焦枯，許是多日沒有保養(yǎng)的緣故。那日，她的臉上，雀斑尤其明顯，鼻子紅了半截，細長的眼睛更像是吃力地撐了一個晝夜似的，眼皮繃得有些犯青。她抬了抬眼鏡，卻在轉瞬之間收拾好所有情緒，走下講臺，兩手撐住桌面朝我們打趣道：“哎呀，這一個個的，都長成大姑娘大小伙子了，我們班的帥哥美女以后怕是得讓人踏破門檻??！”全班沸騰……這是最后一堂語文課。

她轉身在黑板上寫下一句話：“鴻鵠有志，可問歸期否？”端正的字體帶著穿越而來的光，在我們眼內逐漸潮濕。三年前的九月，教學樓外的知了聲一聲高過一聲，她一襲黑裙，滿面笑容站上講臺，氣質端莊，膚色柔白，眼中有光。緣分初起時，她贈予我們的見面禮，僅短短四字——“鴻鵠有志”。如今，那尾隨而來的后半句竟讓人無語凝噎。

鴻鵠，終要飛向更高，更遠的地方，她懂。

再次轉身的時候，她眼中含笑：“想給你們一個驚喜?！苯淌业哪徊季従徑迪?，43張帶著翅膀的照片淺淺深深躍然而上。緊接著，一幕幕牽動思緒的畫面不停更疊、轉換---那是我們的第一次現(xiàn)代詩交流大會，她穿著特意搜羅來的精美旗袍，手拿詩冊，細膩婉轉的語調帶著我們進入或浪漫或感傷或歡快或糾結的場景里。她看向我們的眸子，睿智而柔和；那是學校第一屆寢室節(jié)，我們和她相遇在校歌聲肆意飛揚的宿舍走廊里，她晃動著手中的臭襪子、垃圾袋，打發(fā)我們趕緊去收拾，四目相對之時，嫌棄滿滿，又寵溺滿滿；那是第一次校運動會，聲稱永遠不穿平底鞋的她脫下高跟鞋跑在班級的長跑選手身側，圍欄旁的我們興奮異常地歡呼吶喊，毫無形象，她被拍虛了的雙眼里隱隱透著疲憊與堅強……萬千情緒涌上心頭，屏幕突然暗下來，接著，《班主任日記》在一束亮光中翩然而至，略微發(fā)皺的紙頁，整齊清晰的字體：xx年xx月xx號，xx同學與鄰班同學發(fā)生沖突，較為嚴厲地批評了他，望他能夠理解；xx年xx月xx號，本次班級月考成績不理想，課堂上發(fā)了脾氣，孩子們一聲不吭，此刻坐在辦公室里竟甚感低落。xx年xx月xx號，與xx同學媽媽長談，這孩子近來叛逆……200多頁記錄，這是一部關于我們的微型成長史，當最后一頁合上的時候，她的眼淚流了下來。

“孩子們”，她清了清嗓子：“請允許我改編一下龍應臺的《目送》里最經典的一段話：“所謂師生一場，只不過意味著，我和你們的緣分就是，三年之期一到，我便只能目送你們的背影漸行漸遠，我站在三尺講臺，看你們逐漸消失在教室轉彎的地方。而且，你用背影默默地告訴我，不必追。你們終將成為鴻鵠，而我卻始終不敢問，有歸期否？”

有一首歌是這么唱的：“不要問我到哪里去我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地?！?/p>

老師，您聽到了嗎？

篇二：一起走過的都是最美的時光

田玲

一輪夕陽在天邊微笑著，彩霞漫天，金色躍上了你們青春的臉龐，你們是如此的璀璨而美好，我微笑著對你們揮揮手：“孩子們，回去吧，未來會很精彩，努力去飛翔吧！你們先走吧，讓我再看看你們！”金色的柔輝中，你們微笑著轉身，你們身后的我，眼里卻悄然漫上淚光，一起走過的啊，都是最美的時光！

6月1日，是兒童節(jié)，也是我給我的高三學生上最后一次語文課的日子。這一天，我特意穿了一件中國紅的衣服，這火一樣的紅，是對孩子們高考的祝愿?？粗_下那一張張熟悉的臉龐，那一雙雙充滿了朝氣的眼睛，我笑了：“同學們，今天是六一兒童節(jié)，首先要祝你們節(jié)日快樂！老師給每一位同學發(fā)一顆具有特殊意義的糖?！庇谑牵⒆觽兡玫搅艘环莨?jié)日的甜蜜，那是一顆上面寫著：“考必過”的阿爾卑斯奶糖，孩子們發(fā)出了歡快的笑聲，是的，快高考了，十三載的寒窗苦讀，必將迎來“考必過”，取得滿意的成績。在這歡樂輕松的氣氛里，我給孩子們講起了怎樣寫好高考作文，看著今天的高考作文：一位老師的最后一堂課，他說：你們看看書，我再看看你們。突然就擊中了我內心的堤，涌上眼底的星光中，是我給孩子們上的最后一次課。

作為一位多年來勤于筆耕的語文老師，深知高考作文的重要性，在講完高考作文的寫作技巧后。下課鈴聲響起，迎著照進講臺的那束陽光，我看見臺下那一樹樹青春之花開得很美，我笑著說：“孩子們，今天是我們的最后一次課，我們來舉行一個畢業(yè)典禮吧。同學們，一起動手，布置好我們的黑板，畢業(yè)季，致青春！”

于是，孩子們忙碌起來，他們在黑板上寫上了大大的三個字：畢業(yè)咯！在這三個字下面他們用簡單的素描勾勒出了每位同學，還在正中間俏皮地畫上了語文老師的我?？粗瑢W們精心布置的黑板，我笑著問同學們好好讀書，是為了什么呢？可愛的孩子們異口同聲地回答：“為了中華之崛起！”我花兒一樣的學生們啊，老師愛你們！于是，我舉起手中的相機貪婪地拍著這春*滿園的幸福和美好，我要將你們青春的臉龐定格為永恒。

當那一個個小點終于遠去，直到看不見，天邊的彩霞卻越來越艷麗，仿佛一團火，美得讓人難以置信，就像我們一起走過的歲月，溫暖與感動，如這夕陽漫溢心間，我的手里，是你們送我的禮物：一把精美的牡丹折扇。謝謝你們，我的學生，一起走的日子，都是最美的時光！

看看我作文 篇7

星期天，“我獨自走在郊外的小路上……”，我一邊唱一邊跳地走在路上，忽然我感覺小腿癢癢的，轉過身一看，哦，原來是一只小狗。它是一只毛茸茸的雪白的小狗，尾巴短短的，一雙圓溜溜的眼睛望著我，好像要對我說什么。我奇怪地問“你是不是迷路了？”小狗搖搖頭，我又問“那你是不是餓了？”，小狗還是搖搖頭，“那你怎么啦？”，這時，小狗說話了“我不想呆家里了，我要離開這個家去看看外面的世界?！蔽铱葱」纺强蓯鄣臉幼尤滩蛔∮謫枴澳銥槭裁创魺┝四兀恐魅藢δ悴缓脝?？”小狗說：“不是，是因為我主人天天都不讓我出去玩，怕我走丟了，又怕我弄臟了身體，把我喂得胖乎乎的走都走不動，還天天把我抱在她懷里，我一點都不自由?！甭犃诵」返脑捨倚南耄嚎磥硇」犯蚁氲囊粯?。我輕輕抱起小狗，摸著它的頭，說：“好吧，我就帶你去看看外面的世界吧，不過，到時間要回家的哦！“我放下小狗，小狗高興得一蹦三尺高。

我和小狗蹦蹦跳跳地來到公園里，我倆在草地上自由自在地跑著、跳著，小狗開心得連翻了好幾個跟頭。一會兒，不知小狗從哪里撿來一個小球給我，我想逗它，把小球扔出去，小狗飛快地去撿回來，這樣來回了好多趟小狗都不覺得累，我們就這樣快樂地玩著，直到玩得筋疲力盡，我看天色不早了，就對小狗說：“我們應該回家了，你在前面帶路，走吧！”我們來到小狗的家，我對小狗的主人說:“阿姨，你要多給小狗點自由，多讓它見見世面，它才會開心，不然它會在家呆煩的?！卑⒁绦πφf：“好！我以后會注意的，你真是個懂事的好孩子，謝謝你幫我找到小狗“，“不用謝！它是一只可愛的小狗，我們今天玩得很開心”。

后來，我還和小狗的女主人成了好朋友，我也常常碰到阿姨帶小狗出來散步，我和小狗經常在一起玩兒。

看看我作文 篇8

其實很多時候，你發(fā)現(xiàn)過沒有？只有懷著一顆有勇氣的心理，一鼓作氣，面對自己，面對他人時，再大的困難都會迎刃而解。

那天夜晚，站在窗前，皎潔的月光灑在我的臉龐，顯得格外愜意。我一邊端著玻璃杯，一邊欣賞這陰晴圓缺的一輪明月，不知不覺中，我走了神，松開了握住玻璃杯的手，砰咚一聲，我才晃過神來，看見那散落的，已經支離破碎的碎片，我嚇的大驚失色，頓時傻眼了，呆呆的愣在那兒。媽媽如果看到這片殘局可定會發(fā)火的，那種晴天霹靂的感覺，我可算嘗試到它的威力，火山爆發(fā)的感覺我不敢往下想了，我該怎么辦？該怎么辦？對了，還是保命要緊，不讓媽媽知道就好了唄！我將計就計，手忙腳亂的撿起碎片，扔到了垃圾桶。

就在這時，媽媽踏進了房門，看到我一副心神不定的樣子，便驚詫地問：怎么回事？我抹了抹汗：沒事！媽媽正要喝水，發(fā)現(xiàn)水杯不見了，便問我：水杯呢？我眼珠滴溜轉動了一下：哦，我不知道，可能被爸爸帶去了吧！媽媽，我回房了。媽媽滿腹狐疑地看著我，三十六計走為上策，我溜進了房門。

呼~~真險我趴在床上，幸好我眼疾手快才沒被媽媽發(fā)現(xiàn)?？墒?，我卻緊鎖了眉頭，心里像十五個吊桶打水七上八下的，始終得不到安寧，怦怦直跳，我撒謊了，心里漸漸沉墜下去，不行，我要去向媽媽承認錯誤！可是，媽媽知道了會生氣的。我想要做個誠實的孩子，到底要不要向媽媽承認錯誤呢？要吧，有沒有勇氣說；不要吧，心里總提著個大石頭放不下。我陷入了沉思……一定要，加油！我一定能行，我慢慢閉起雙眼深呼吸，讓心情慢慢平靜下來，可當我想要打開房門的時候，我猶豫了，他們會不會討厭我？這樣我會很丟臉的，我想退縮，可心的力量一直使喚我去，我一鼓作氣，打開了房門……

臉紅地向媽媽承認了錯誤，這確實也抵擋不了一頓罵，但我心靈的天空卻顯得格外藍。

勇氣，是克服自己的鑰匙。它是我擁有的最好的法寶。

看看我作文 篇9

我以為這是一場夢，可這就是事實，你能否停下來等下我，再讓我看看你。

——題記

又一次從夢中驚醒過來，又一次在夢中看到你那熟悉的臉龐，又一次聽到你那熟悉的聲音，淚水劃過臉龐，浸濕了枕頭，悲傷爬滿心頭。

因為父母要外出打工，他們把我留給你，你本到了享清福的年齡，應該和其他老太太一樣，被人伺候著，但你毫無怨言，總說：“我這個老婆子啊，一個人住怕，有了你我就有伴兒了”。

每次下雪，我總喜歡到外面堆雪人，但從來不戴手套，以至于每次堆完雪人之后，我的手冰涼冰涼的。你總對我說“外面冷，多穿點再出去，不戴手套會把手凍壞的，老了就有你該受得了。”

到了上小學的年齡，你總擔心我受人欺負，就不要我跟壞孩子玩，要遠離他們。每次送我去學校時總要對老師說“哎呀，這孩子犯錯了，就要給我這老婆子打電話啊！這孩子爸媽把她留給我啊，遭罪了?！蹦闩挛沂軆隽耍驮诶蠋熌抢锪粢患路?；

可是，那一場疾病的發(fā)生奪去了你的生命，我在旁邊卻什么都做不了。看著你當時那蒼白的臉上滿是痛苦的神情，我想替你分擔一點，但幼小的我卻手足無措。父母的趕來，讓我那顆懸在嗓子眼的心終于落到肚子里了，看著他們操前忙后，想起你和我之間的種種事情。聽到你去世的消息時，淚水又一次充滿眼眶。

你能不能站在原地等我，等我追上你，我們再一起走，走完下一生……

向后看與向前看作文（分享五篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的向前看,向后看作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

向后看與向前看作文 篇1

每當我遇到困難或遭受失敗時，總會情不自禁地想起那句話——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這是貫穿在《你不知道將來有多好》一書中的一句話，每次想起它，我的心里就充滿溫暖和力量。

《你不知道將來有多好》是“辮子姐姐”郁雨君的作品，書中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學尖子生，一直以來都是“衛(wèi)冕冠軍”。但是因為升學考試失利，他跌入末尾學校“鉛筆頭中學”，從此被一群“菜場土著”同學包圍，遇到了“半人類”一樣的“蝸牛校長”，又和同桌爛“蘋果王子”成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這時，一個學長哥哥出現(xiàn)，講出了當年四個末尾生組成的“墊板組”，在“蝸牛校長”的精心呵護和鼓勵下，他們現(xiàn)在都有了出乎意料的成就?！皦|板組”的成功給衛(wèi)嘉勉帶來了信心，還讓鉛筆頭學校的末尾生們知道了，再渺小的理想也是理想，所有人都得到了一句幸福咒語：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”

是啊，“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”我們每個人對自己的將來都是一無所知的，也許你現(xiàn)在的學習成績并不優(yōu)秀，甚至是差等生，但只要有理想，肯努力，堅持不懈，將來就一定會有所成就。著名科學家愛因斯坦3歲還不會說話，10歲才進入慕尼黑的一所小學讀書。在學校里，愛因斯坦經常受到老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課按軍事口令進行，由于愛因斯坦反應遲鈍，經常被老師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”就是這樣一個被大家認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經過艱苦的努力，成為現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。

如今，我已升上六年級了，面臨升初中的壓力，我不會再為分數煩惱，不會再為失敗沮喪。因為我知道，再渺小的理想也是理想，只要心中懷著夢想，只要自己肯去努力，無論現(xiàn)在是什么樣子，無需擔心，朝前走吧，向前看吧，每個人都會擁有自己獨一無二的未來。

向后看與向前看作文 篇2

請你告訴我，一滴水，有什么用？

或許它潤不濕一片花朵，或許它洗不干凈杯盤碗盤，或許它沖沒去濁泥與污漬，或許它興不起一點兒驚濤駭浪。但，你可以曾看到荒漠中口渴的人正把它盼望？你可以曾聽見大海的咆哮滿是它的呼喊？有一位圣人說得對：水珠雖小，卻能夠體現(xiàn)了太陽光的風彩。天地萬物都有它本身存在的價值i，僅僅向前看？看到了他人的偉岸，不自信嗎？向后看？看到了他人的偏矮，驕傲自滿嗎？不對！腳底有自己的道路，亦有自身的無私奉獻。

烽煙滾滾的皇陵上，無名小卒猶能身先士卒，軍功卓著的將領自能決勝千里，確立的職責分工，有章不循的場面，恰好是攻城略地守地的重要。穿越歷史的木棧道，找尋那平凡而偉大的亮點，鶯歌燕舞的宴席，和睦穩(wěn)定的市集，是那人才輩出的貞觀鼎盛嗎？討伐術士已有那饒勇善戰(zhàn)的秦叔寶，國家大事民生工程已有那房謀杜斷，李世民樂得垂拱而治，繡口一吐，就是一個盛世大唐。適度的位置，造就了那青睞史的將領、謀士與君主。青青山綠水，衣翩躚，是那酒詩相伴的李太白嗎？且放墨池青崖間，須行即騎訪名山大川，干一杯中間，便留有滿紙錦繡。在朝做官，卻不諳政界的黑喑。就算不得志，猶令高力士研墨脫靴。不的詩仙，怎能承受朝廟堂的傾軋與黑喑？倒騎青牛，寄情山水，輕風相伴，皓月為友，尋找自身的位置，詩仙才可以變成真實的詩仙。

每朵康乃馨都有其與眾不同的顏色，每粒星都有自身的璀璨，每輕風都是送去清涼，每滴甘霖都是滋養(yǎng)水稻田，如同每一個人都有自身的人生理想，都有自身的社會發(fā)展無私奉獻。但可否選準合適自身的位置，才算是重要。估且不說班超棄筆從戎，適度更改位置而換得更大的奉獻，更不用說陶潛歸隱田園，適度轉換視角而留有不朽的詩文，如今這一高速運行的地球上，想要你充足的使用價值呈現(xiàn)，掙開你客觀的眼睛，向前看，見到時期的召喚；向后看，見到社會發(fā)展的盼望。邁開腿，且去尋找的位置，完成自身性命的閃亮！

并不是每條河都匯到海洋，但它能夠灌溉田地；并不是每朵康乃馨都養(yǎng)在溫室大棚里，但它能夠點綴山中；并不是每一個人都立在輿論旋渦，但，位置正確了，請暢快無私奉獻！

向前看，向后看，農戶和領導者，微笑一樣璀璨。

向后看與向前看作文 篇3

光陰的箭射中一個又一個的落日，串聯(lián)起昨天，也牽引著今天。當我們被歲月的塵沙裹挾著要逃離，奮斗的時光便成了月夜的夢。

彼時·眼前迷茫

“同學們，這是我們僅能抓住的最后一百天了，成功與否都在于你自己大家要以夢為馬，不負韶華在這最后的一段時間里要努力沖刺”望著臺上教導主任慷慨激昂地演講，我陷入了無盡的沉思，回顧這短短的三年初中生涯，竟頓生懷疑，迷茫不知所措

自誓師大會后，我陷入了無限的自我懷疑中，課上也不自主地走神，每天都渾渾噩噩地混著日子。終于在某個細雨綿綿的午后，老師把我叫到辦公室里去，進行了一番交流，在談話的最后，老師語重心長地對我說：“我看出這段時間你的狀態(tài)不佳，老師明白你的迷茫，你是一個很有潛力的孩子，老師相信你一定能夠走出困境”踏出辦公室，小雨不知何時已停，不遠處的天空漸漸露出一抹黃暈，極目遠眺間，我豁然開朗，眼神不再混沌，心中充滿了希望。

當下·拼搏奮斗

自從那天老師與我進行了一場讓我深銘肺腑的談話，我正確地認識了自己，對待學習也端正了態(tài)度，就像是變了一個人一樣：課上布置的訂正任務總是認真做好記錄，下課也不再和同學嬉笑、打鬧，而是“閃現(xiàn)”到英語老師的辦公室搶著背誦，課間更是身不離座，常常一坐就是一下午；早餐和晚餐總是伴隨著英文廣播，走在路上也在想著物理題的解法；上學途中，嘴中呢喃著的是古人留下的雋永詩詞；回家路上，心里念叨著的是拗口難背的英語口語環(huán)顧四周，周圍的同學們也都背水一戰(zhàn)，一頭扎進題海中，心無旁騖。我想，奮斗的時光本應如此，在中考即將到來的這幾十天里，大家都是拼了命往前奔，你追我趕、互不相讓，努力的'程度沒有最高，只有更高那些走過的路，那些笨拙而緩慢的成長，讓我變得更加獨立而豐富；那些咬牙堅持和日夜錘煉，讓我變得更加充實和滿足。我們知道“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”這段奮斗的時光將伴隨我共同成長，共赴遠方。

遠方·心懷夢想

江南水鄉(xiāng)，鐘靈毓秀，孕育了多少人中翹夢，又留下了多少華麗篇章。而在這人杰地靈的蘇州城里的一隅中，矗立著一所我魂牽夢繞的高校，那是我夢寐以求并愿為之奮斗的地方。

多少個日夜，我眼中倒映的是實驗那窗明幾凈的教學樓；多少次失敗，我心中回響的是曾經立下的誠摯誓言；多少次彷徨，我腦海中浮現(xiàn)的是課堂上那一個個奮筆疾書的身影雖有烏云遮皎月，但只要堅持，也會有守得云開見明月的那一天。我堅信奮斗的時光總是美好的。

致敬，那溫柔了歲月的奮斗時光。

向后看與向前看作文 篇4

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。多年后的我是否會感謝如今的奮斗的自己。

有人說：“時間是一個固執(zhí)的老頭，偷走了些什么，又會留下些什么?！蔽蚁胪底吡藭r間吧，那他留下了什么呢？

“同學們，把書翻到第24頁，今天我們講......”在翻閱的過程中，我不經意發(fā)現(xiàn)書本上會出現(xiàn)密密麻麻的筆記，這是我記的嗎?從前，我只能在書上找到許多的折皺。這還是當年的那個我嗎？記憶中，初中生活就是：每日到校離校，早出晚歸，我們那一個個日漸消瘦下來的身影，疲勞的軀殼內是一個個始終不愿放棄的夢想。不知何時起我竟明白了老師們，家長們的'苦心。

“同學們，準備好，各就位，預備，跑?！泵慨斶@時，一聲槍響，我內心總會不由自主的緊張，生怕掉隊，前方總會有人堅持不住，停了下來，但我不會停下前進的腳步，不，并不是不會，而是不敢，我生怕我停下后就再也邁不開步子。所以，盡管我早已感覺呼吸困難，四肢有些僵硬，但我仍然會堅定不移地向終點跑去，我會不斷告訴自己，要做個勇敢的人，勇敢的人是不會半途而廢的。終于終點就在不遠處，我擦掉頭上的汗水，咬緊牙關，向前方沖去。

在一次談話中，曾問到過我:“有信念嗎？”我停下手中的筆回答：“有,必勝的信念?！蹦翘焱砩?，他帶著一瓶紅牛進來。拍著我的背說：“看起來信心十足啊?！蔽覉远ǖ鼗卮鸬溃骸拔蚁嘈?，只要我努力努力再努力，笨鳥先飛，勤能補拙，只要學不死，就往死里學?！背鋈r你心疼的說了一句：“早點睡，明天還要早起?！蔽胰蕴魺魥^戰(zhàn)，一直到了很晚。

原來，那固執(zhí)的老頭，偷走了我的時間，卻留下了寶貴的青春歲月，那正是奮斗時刻啊。

若不經歷那苦寒，梅花又怎會芬芳四溢；若是沒有今天的奮斗，又怎會成就明天不平凡的自己。我想，將來的我，一定會對現(xiàn)在的自己肅然起敬。

向后看與向前看作文 篇5

且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路。

——題記

中島敦在《山月記》中有一句話：“我生怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊兒美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍?！痹诩澎o的夜里，我看到這樣的文字，心底徒然一驚，是這樣吧？我回想起那些伏案到凌晨，四五點就得從溫暖的被窩里爬出來，強睜著酸澀的睡眼，和同學兩三人走在空無一人的大街上，嘴里還在默背著一篇又一篇古詩文的日子，仿佛一閉眼我就又回到了過去：電燈下亂撞的飛蛾，桌底下伺機而動的蚊蟲，被燈光打得慘白的黑板，密密麻麻的板書和左下角醒目的距考試還有XX天。如果現(xiàn)在有人問我，那是一段怎樣的日子呢？我一定會搖頭且微笑，那是我不想再回去，卻又時常夢見的日子，那是我懷疑自己并非美玉，卻又不甘心不是美玉的日子。

在武昌方艙醫(yī)院，高三學生小付在爭分奪秒地學習，在她的床頭貼著一張作息表，從早上七點半到晚上九點四十聽完最后一節(jié)網課，而她上課的地方就是距離床位不足20米的醫(yī)療用品庫房，雖然簡陋，但大家為它起了個好聽的.名字：“夢開始的教室”。

同樣是方艙醫(yī)院，還有一張令人動容的照片：一位年輕人躺在病床上認真看書，絲毫不為外界喧嚷和病情所打擾，什么樣的人能做到這般？這是一位武大博士畢業(yè)，后去美國深造并攻讀的博士后，目前在佛羅里達州立大學教書。

一個人只要不停地向著月亮出發(fā)，即使不能到達，也能站在群星當中。

我也曾看到過這樣一幅畫面：下了晚自習的寂靜的鄉(xiāng)村學校，亮著燈盞的教室，我不清楚那里面默默堅持著的到底是誰，是他？還是她？但我只愿他（她）們是一束火苗，或許剛開始很渺小，而當它升上夜空，會綻放出最美的火花。

每個人一路走來，都滿載星輝斑斕，也都虔誠地望過月亮，那些奮斗的時光，那些咬緊牙關奮戰(zhàn)到底的傷痛，終將成為你輝煌的勛章。

看望我的奶奶作文分享7篇

作為一名學生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。寫作文可以把我們想表達的東西傳達給別人。多閱讀一些高質量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心收集整理的看望我的奶奶作文分享7篇,帶給大家。歡迎你的品鑒！

看望我的奶奶作文 篇1

前幾年，奶奶得了一種很嚴重的病，要去杭州，所以，我們全家都去杭州了。

那一天，我們去醫(yī)院看望奶奶。進入醫(yī)院，里面有許多人，我和爸爸去坐電梯，但我和爸爸剛進去，電梯就發(fā)出了“嘀嘀”的聲音，似乎不讓我們進去，我和爸爸只好無奈地走出去。我看看電梯旁邊的樓道，對爸爸說道：“要不我們走樓梯吧？”爸爸說：“好呀。”于是，我們就往樓道走去。

“醫(yī)院的樓梯可真長啊！”我氣喘吁吁地說道。早知醫(yī)院的樓梯這么長，就不走樓梯了。我和爸爸找到奶奶所在的病房。我輕輕的推開病房的門，里面是一副溫馨的畫面：之間奶奶靜靜地躺在床上，穿著藍白相間的病號服，床邊的桌子上，放著一籃包裝精美的水果，點滴發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。爸爸對我說：“奶奶馬上就要動手術了，不要去打擾奶奶了?！蔽尹c了點頭。

過了一會，醫(yī)生就把奶奶抬到了另一張床上，我和爸爸跟著這些醫(yī)生，直到他們把奶奶推進手術室……那天，奶奶的手術做了十多個小時。

現(xiàn)在，我應該珍惜和奶奶一同度過的每一分，每一秒。

看望我的奶奶作文 篇2

Dear Tom,

How are you?

I would like to tell you something that took place in my school yesterday. In the afternoon the school held a growing-up ceremony for our coming 18-year-old birthday. At the beginning we made an oath that as grown-ups we should have a sense of responsibility for our society. Next we expressed our thands to our parents who brought us up and to our teachers for their education. Then our teachers gave us cards with good wishes. Finally, we had wonderful performances. I learned a lot from the activity. I am sure the ceremony is very important for us. From then on we will know our responsibilities as grown-ups.

Yours,

Li Hua

親愛的湯姆：

你好嗎?

我想告訴你昨天在我校發(fā)生的`事情。昨天下午學校為我們即將到來的18歲生日舉行了成人儀式。開始我們宣誓說，作為成年人我們應當有社會責任感。接下來我們向父母和老師表達謝意，感謝他們的養(yǎng)育和培養(yǎng)。然后老師們給我們贈送了賀卡，表示祝福。最后我們進行了出色的表演。從這次活動中我懂得很多，我相信成人儀式對我們非常重要，從那時起我們就知道了作為成年人的責任。

你的朋友 李華

看望我的奶奶作文 篇3

今天的天氣還是那么的冷，我和媽媽準備去看望爺爺奶奶。

雖然天氣寒冷但街上還是非常的熱鬧，來到了十字街口，看到許多行人來來往往，根本沒有人注意到紅綠燈的存在。這時，一位大哥哥手拿一面紅旗擋住了幾位行人的腳步。只見大哥哥很有禮貌的對這幾位行人說：“對不起，請您稍等一下，現(xiàn)在是紅燈，過馬路會很危險，等綠燈了，您再過”，幾位行人不好意思的往后退了幾步。只見大哥哥身上掛著紅條幅，上面寫著“做雷鋒式的好青年”。原來他是在學雷鋒做好事??！我想起我們學校也正在開展學雷鋒的活動，可是我還沒有做過一件好事呢!想到這里我決定一會兒到奶奶家的時候幫助爺爺奶奶做些自己能做的事，也讓自己當一回雷鋒。

在以后的日子里我也要把雷鋒叔叔當榜樣，盡自己的力量去多做一些好事。

看望我的奶奶作文 篇4

星期六傍晚，我們一家早早吃完晚飯就迫不及待的出門了，因為我們要去看完剛剛從醫(yī)院里開完腿部靜脈曲張回來的奶奶，我看望奶奶。

不一會兒我們就到了奶奶家，一進門我就問奶奶：“奶奶，你的腿好點了嗎？還疼嗎？”，奶奶看到我說：“乖孩子，奶奶好多了，看到你會好的更快的”。我笑了笑又問：“奶奶，最近血壓還高嗎？藥還準時吃嗎？”，奶奶回答我說：“不高拉，我天天準時吃藥，還定期量血壓呢”，我笑瞇瞇的說：“奶奶你要準時吃藥，不然血壓會高的”。奶奶滿臉笑容的對我說：“好！乖孫女，奶奶會聽你話的”。

奶奶邊說邊端出好多好吃的東西，有水果、餅干等等，突然奶奶說：“啊呀！光顧和你聊天了。今天地也沒掃，多忘到耳后拉！你瞧我這記性，然后就去拿掃把，我看見了連忙說：“奶奶，您腿不方便還是我來吧！我可是班級里面衛(wèi)生小衛(wèi)士之一，我會做的，而且還可以讓你和爺爺看看你們的孫女懂事拉！”，奶奶說：“好，看看我們家的好孫女是否長大拉？”，于是我就拿起掃把認認真真的掃了起來，先是掃廚房再掃陽臺、房間最后掃客廳，不一會兒就把所有房間多掃的干干凈凈的，看見我滿頭大汗的樣子，奶奶心疼的對我說：“孩子來，坐到奶奶身邊讓奶奶為你扇扇”。

于是我就到奶奶身邊坐了下來，依偎著奶奶看電視，這時奶奶問我：“孩子，這次考試如何？”，我看了看爸爸自豪的對奶奶說：“年級組第一”，奶奶一聽高興的對我說：“不錯不錯，不過可不要驕傲，要爭取更上一層樓”。我點了點頭說：“各位大人你們放心我不會的，不會驕傲”。

時間在不知不覺中溜走了，我們一看多9點多了，就對奶奶說：“奶奶，你早點休息，我們回去啦，明天還要去學游泳”，奶奶一聽高興的說：“好呀，希望你能在這個暑假學會，不過要注意安全哦”，我信心十足的對說：“好的”，奶奶再見，注意身體，我會經常來看看您的?！?/p>

看望我的奶奶作文 篇5

奶奶生病了，媽媽告訴我是膽結石、膽息肉要開刀。前一天我們先陪奶奶到病院檢查身體，等各項結果出來后就住進了病院，預備手術。

開刀的時間是年初八。那天一大早，我們一大家子就來到病房，送奶奶進手術室。我們在手術室外焦慮地等待了兩個多小時，奶奶才出來，只聽聽醫(yī)生說：“手術比較順利?！贝蠹疫@下才松了一口吻?？粗棠烫稍诖采希荒軇訌?，我這心里真不是滋味兒。

于是爸爸、媽媽、爺爺就倦怠地在病院和家之間奔波。我當然也要當好他們的小幫手。在病院時，我圍著奶奶忙來忙去。奶奶吃藥，我就給她端開水；奶奶去衛(wèi)生間，我就扶她起來，攙著她去；奶奶的吊瓶空了，我就喊護士給奶奶換瓶。奶奶住院期間，我一直陪伴在她的左右。

終于，在大家的精心照顧下，奶奶可以出院了?；丶液?，當媽媽做飯時，我就幫她一起揀菜。飯菜做完后，我就把小桌子給奶奶端好，再把飯菜小心翼翼地端進去，坐在一旁陪奶奶，等她吃完再幫她收拾好。我不時要到奶奶房里和奶奶聊天。那是爸爸媽媽給我劃定的特殊功課，他們說讓我多陪奶奶說說話，這樣，奶奶就不會感到寂寞，感到難熬難過。爸爸媽媽說我是照顧奶奶的.大元勛。爺爺奶奶摸著我的頭說：“佳佳真長大了，懂事了?！?/p>

我在心里默默為奶奶祈禱：愿奶奶早日康復。

看望我的奶奶作文 篇6

一個多月過去了，我突然想念爺爺奶奶了，爸爸告訴我爺爺去陜西幫伯伯做事不在家，只有奶奶在家。下午我們就駕車去奶奶家了，路程只需一個小時左右。很快我們就到了奶奶家，走進家門，看到奶奶，我就喊了聲：“奶奶好?！蹦棠绦θ轁M面地說：“楊揚，你來了啊！”我看著奶奶，只見她瞇著眼睛，皮膚黑黑的，白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，背也有點駝。看著奶奶這么蒼老，我想是因為她把爸爸和伯伯從小帶大，太勞累了，還有甲亢和高血壓等病的緣故吧！

奶奶總是忙東忙西，一會兒給我們買飲料，一會兒又給我們燒東西吃。唉，真是可憐天下父母心??！奶奶雖然忙活，但我想她的心里肯定是高興的。

住了一晚，第二天我們吃過晚飯便回家了。這次看望奶奶，我有一些感想，奶奶雖然又老又丑，疾病也多，但心地卻很善良，脾氣也很好，我衷心祝愿奶奶健康長壽。最后，我還想對奶奶說一句：“奶奶，保重身體，我們會經?；貋砜赐?！”

看望我的奶奶作文 篇7

今天是放假的第一天，清早我和爸爸一起去看望我那體弱多病的奶奶，他長年累月都住在醫(yī)院里，享受著離休干部的待遇

我們給奶奶買了她愛吃的西瓜荔枝和鹽水鴨來到醫(yī)院，奶奶見到了“百年難以一遇”的我，高興極了，拖著他那不靈光的腿，圍著我嘰里咕嚕地說個不停，一會兒問我：“考試考得怎么樣，”一會兒又問我：“中午想吃啥呀，奶奶接客”一會兒一會兒……只到說得我們“耳根起繭”了，她才善罷甘休跟奶奶告別之后，我們又來到了書店，我精挑細選了大文豪魯迅的《朝花夕拾》著名作家楊紅櫻寫的《五·三班的壞小子》舉世聞名的小說家馬克·吐恩的《湯姆·索亞歷險記》這三本書

哇塞！一下子又買了三本書，真是怡然自樂??！

看杏花的作文分享(7篇)

人們平時可以在各大信息渠道看到作文，為了高效鍛煉我們的寫作能力，你知道寫好一篇觀賞杏花作文需要從哪些方面入手嗎？寫作文的時候最好要出人意料，題材新穎。你知道優(yōu)秀的觀賞杏花的作文包括哪些內容嗎？也許下面的“看杏花的作文”正合你意！請閱讀后分享你的朋友！

看杏花的作文 篇1

桃花那依舊紅嘞，杏花那依舊白……一年一度的杏花節(jié)又到了，爸爸今天決定帶我們全家去演禮賞杏花。

下午，我們乘車駛向演禮——“杏”福莊園。一路上，我像只快樂的小鳥，時不時把頭伸到窗口，欣賞路邊美麗的春色，突然，我看到前面山上白花花的一大片，遠遠望去，像冬天里的霧一樣，我大聲叫到：“你們快看，那是什么?”媽媽說：“那就是杏花呀!我們今天就是來看這個的?！蔽移炔患按卣f：“那我們快下車吧!”

剛下車，我就聞到了一股杏花的香氣，循著香味走過去，是漫山遍野盛開的杏花，真美啊!山谷里、平地上，一團團、一簇簇、一片片地連成了花的海洋，像雪、像云、摸起來如同輕紗、綢緞一般。當我走近了看它們，發(fā)現(xiàn)杏花并不像我們想象的那樣每枝只開一兩朵，而是挨挨擠擠地坐滿樹枝上的每個角落，有的紅如胭脂，燦若點點珍珠;有的紅白相間，美若少女之面;白里透紅的花瓣像涂了一層胭脂，素雅端莊，小巧玲瓏，楚楚動人，柔美而強勁，羞澀又放縱，嬌艷但純潔，高貴卻樸實，像瑪瑙，如珍珠，似鉆石，又仿佛是閃爍著奇異光茫的稀世珍寶。看著如夢如幻的美景，我情不自禁地拿起了相機，將這美麗定格在了我的相機里。

沐浴著金色的陽光，聞著杏花的清香，漫步在綠油油的麥田邊，偶爾花瓣飄落頭頂，真是讓人心曠神怡。走著走著，兩個碩大的“青椒”映入我的眼簾，我問媽媽“青椒”是做什么用的，媽媽也不知道，走進一看，原來是衛(wèi)生間，哇!別具一格呀!

接著，我們又到了“杏”福長廊，上面掛著許多關于杏花的詩，還有“叮叮當當”的風鈴，走在其中，宛如走進了一幅帶著香味的畫卷……

不知不覺已經傍晚時分，我意猶未盡，戀戀不舍地離開了“杏”福莊園。杏花真是太美了，它為春天增添了一抹白色，讓七彩的春天又多了一份純潔無暇，我愛這十里杏花!

看杏花的作文 篇2

春天踏著輕盈的腳步來了！杏花、迎春花、桃花、櫻花，還有許多不知名的花在悄悄地開放。

今天我和媽媽早早的吃完晚飯了，媽媽說：“今天天氣不錯，我們去看杏花吧！”我爽快地答應了。我和媽媽穿好衣服，我們下定決心，一定要在太陽落山之前到達防風林看杏花。功夫不負有心人。我和媽媽在太陽下山之前到了防風林。哇

！有的杏花還是粉色的呢！看著一朵朵粉色的杏花仿佛一個個害羞的小姑娘在對我笑。看著一朵朵白色的杏花就像一個個美麗的“白雪公主”在微風中優(yōu)雅地跳舞。春姑娘用手輕輕撫摸著杏花輕柔而又潤滑的花瓣。它們就這樣長大了。看著這么美的杏花，媽媽拿起手機留下了我和杏花的合影。

大自然真美啊！我愛大自然！我愛杏花！

看杏花的作文 篇3

徜徉杏花村，品韻味千年?！}記

從四千年前的歷史中徐徐飄來，漫過塵世間一切喧囂與浮華，帶著一種優(yōu)雅，來到這并不大的村落——杏花村。這，便是汾酒，自杏花林里，溢出它特有的綿長……

幾日前，乘著夏風微涼，拜訪了杏花村汾酒廠。品酒后，胸中帶著酒特有的一股酥暖，游杏花村園林。

園林的門前，是一個碩大的酒盅。古樸而莊重，既似要和客人痛飲一杯，又似正和老天空中對酌。

幾步上前，順著古樸的石階，過了醉仙橋，便來到一片杏林，林中暖風正酣。有人說，杏花村的空氣都是為酒而生的。風來，便引了酒之芬芳而來；風去，便攜了酒之清香而去。這仿佛喝醉了酒的風，便在我身邊輕輕一撞，又散向他處去了。

踏著腳下灰石，望著杏林，不覺美意頓生。我驚訝于這杏花村的酒意之濃。大片的杏樹林，花已開過，只結下幾顆青澀的杏兒。我閉上眼，不料這醉醺醺的風又來靠我，我腳下一歪，便誤入了那杏花正旺的四月。我想，那時定是滿世界的粉色，滿世界的酒香?；蛟S詩仙會重返世間，于花下再酌一杯；或許樊川居士會再到這畫意時節(jié)，去尋那個天真的牧童。這酒定是世間至美之物，杏花時節(jié)，賞景品酒，真愿在此“將進酒，杯莫停！”

我沿著石鋪的小路，又往前走，想再尋些酒之文化，迎面正見一個黑雕塑。雕像乃一個老漢牽著壯牛，賣酒的樣子。老漢不知怎地，那樣開心，笑呵呵地引著一車酒壇，酒壇上書有“汾酒”二字。我方悟到，定是汾酒壇子蓋不住沉了數載的酒香，不留心香味四溢，直叫大街上人們贊口不絕，才引得老漢這樣高興的！

我上前撫了撫烏黑的酒壇，這黑中發(fā)亮的色澤，正如汾酒在酒界的地位，略顯霸氣，而又端的典雅。我想，這酒香似乎已經彌漫在了這片“肌細分紅脈，香濃破紫苞”的杏花中了，只是時節(jié)未到，待等到了某個春雨淅瀝后的清晨，杏花再也忍不住時，就一剎那連酒香帶花香，一起綻出來，攻陷了這美麗的杏花村。

游杏花村，品千年汾酒，不覺贊嘆，杏花村之美，美在風景，美在韻味，美在酒香……

看杏花的作文 篇4

杏花節(jié)到了，小動物學校組織學生們一起去山坡上看杏花。這下可把小豬唏哩呼嚕和小猴子皮皮樂壞了。接著，老師就帶領學生們出發(fā)了。它們一個接一個的，隊伍可長了，就像一個大毛毛蟲。

一路上，它們左看看，右看看，有的向蛋糕屋看了看，又看了下自己咕咕叫的肚子，不用說它們一定是餓了，但是它們都一直堅持著。還是一直前進，有的在路上看見了自己的親人，連忙向它們打招呼，還有的看見了自己的家，但是它們沒有一個準備回家的，因為它們一心只想看杏花。

走啊，走啊，他們終于到達了山上。它們看到了作文花兒向它們說：你好?？吹叫〔菹蛩鼈兂皇讱g快的歌。小猴子皮皮還在地上撿起一個毛毛狗，嚇唬小豬唏哩呼嚕，唏哩呼嚕最害怕毛毛狗了，這把它嚇的，都跌到了。

接著，它們又繼續(xù)前進，走到了山頂，它們終于看到了杏花。杏花可漂亮了，再加上山頂上的風景，那更是美麗，尤其是粉色的杏花，它們美的像漂亮的女孩。

它們看完杏花往回走的時候，想起了生病住院的山羊同學，它們覺得山羊同學沒看見杏花真是可惜，所以，它們就去醫(yī)院把它們拍的照片送給了山羊同學欣賞。山羊同學看到照片后，都感激的哭了。

看杏花的作文 篇5

我家有一棵杏樹，高大巍峨，矗立在庭院中央，美麗無比。春天到了，花開了，布谷鳥叫了了，一切美景展現(xiàn)在我面前。粉嘟嘟的美麗極了。只是，一陣狂風吹來花落了。所謂的‘花開花落’就是這個道理。院內滿地都是杏花的花瓣，樹也沒那么美了。只是，杏花光禿禿的有抽出了新芽。在院子里顯的格外冷清。我在想古人說的‘花開折時直須折，莫待空花須折枝。’想必也是這樣的一個道理。我們要向杏花學習那種頑強不息的精神，也要好好學習不要等到花落的時候才折枝。

看杏花的作文 篇6

春天到了，百花開了。在一個小園子里，桃花、李花、杏花……都盛開了?；ㄏ沭ビ?，引來了一群群蜜蜂在花叢中翩翩起舞。桃花和李花非常熱情的迎接蜜蜂的到來，為了感謝蜜蜂為自己傳播花粉，她們拿出最甜的花蜜來招待蜜蜂。杏花卻不是這樣，她認為自己最高貴，而看不起蜜蜂。

一群蜜蜂飛到喜歡面前，說：“杏花姐姐我們來給你傳播花粉吧?！薄皠e，別過來，你們這群貪吃的家伙，快離我遠些！”杏花瞄了一下蜜蜂驕傲的對他說。蜜蜂耐心地說：“我們不是貪吃而是給您傳播花粉。不讓我們傳播花粉，您就結不出果子了。”“我才不要你們來傳播花粉呢！快點走吧！”

杏花不耐煩地說。蜜蜂只好離開杏花，飛到桃花、李花那邊去……

到了六月，桃樹李樹上掛滿了又大又紅的果子，而杏樹上一個果子也沒有。

看杏花的作文 篇7

初春，杏花飄。

粉的，白的，相伴相依，旋轉著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。

白杏花和粉杏花是有區(qū)別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女孩，十分清新，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看起來格外成熟優(yōu)雅，雖沒有白花那么顯眼，卻正好凸現(xiàn)出它的高貴。

在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數量通常是四、五、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有這樣的規(guī)律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順著它分散到四處，如同標了許多岔路的路線圖一般。它香味的來源是花蕊，花蕊總是很隨意的分散著，但錯落有致，并不顯得凌亂。

我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進一本厚書里，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，并且保持了原有的色澤。此時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的香氣還在，雖然沒有盛放時的生動，但至少留住了它曾經的美麗。

至于那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會收集起來做成香包。因為要撿拾很多才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色于香水。

三月，杏花俏，心兒飄搖……

我想去看海讀后感分享

當我們閱讀完一篇作品后，如何寫出一篇合格的讀后感呢？在讀完作者所寫的作品后，作品中的情節(jié)引發(fā)了我們千萬種感慨。讀后感是一種對自己內心世界的探究和展現(xiàn)，它有助于我們更好地認識自己。我為你整理了關于“我想去看海讀后感”的相關內容，希望能對你有所幫助。

我想去看海讀后感 篇1

讀《我想去看?！纷x后感800字：

近期和孩子們讀了一本非常有趣的書，名字叫《我想去看?！?，這個故事說的是雞媽媽生了一群小雞。其中小雞卡梅啦最調皮，她感覺每天總是吃飯睡覺沒有意思。雞媽媽還讓她們學下蛋，她生氣地說；“下蛋下蛋，總是下蛋，生活中應該比下蛋更好玩的事可做?！笨防矚g聽鸕鶿佩羅講大海的故事，于是她決定去看大海。

可是她的爸爸媽媽不讓去，認為這個想法很愚蠢，但是這不能改變卡梅拉去看海的決心。在一天深夜,她看見別的小雞都睡著了，可她睡不著，一心想去看海，于是就不辭而別，悄悄地走出了家門，朝著夢想中的大海走去。一路上，她走啊走啊，走了很久很久，經歷了狂風暴雨，在黑夜里勇敢的前進，它走了很遠很遠，小腳都快沒有知覺了。不知翻過了多少座大山，走過了幾座橋，經過千辛萬苦，終于，她看見了夢寐以求的大海，看到了比想象更美麗更壯觀的大海：大海翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地涌上來，一會兒又輕聲細語地推下去。

這時多么美妙的景色??！她陶醉了。這時，她看見有一塊木頭，就站在木頭上開始沖浪，并頑皮地在水里撒了一泡尿，在大海里玩了很久很久。

起風了，浪花把她打倒，她喝了一口咸水，這時天色漸漸暗下來，她很害怕想回家，可拍的是——海岸線不見了！根本分不清東南西北！家在哪兒呀？她又急又怕地哭喊起來?？伤闹莒o悄悄的，沒有一個聲音回答她?？防哿耍灰粫退?。天亮了，海面上出現(xiàn)了一艘大船，迷路后的卡梅拉被卷上了圣母瑪麗亞號的甲板上，卡梅拉用盡力氣擺手，終于得救了，但船長又想吃掉她，她不想死，就想辦法，卡梅拉承諾每天給船長下一個蛋才保住了生命。經過努力，終于學會了下蛋，她每天給船長下一個蛋。

一天早上，剛剛生完三十一個蛋的卡梅拉，遠遠地望見了海灘和一望無際的森林，一轉眼，他們已經在海上航行了幾個星期，終于見到陸地了，在海的另一邊卡梅拉認識了好朋友皮迪克，他們相愛了，并和他生下了一個小雞名字叫卡梅拉多，后來他們帶著孩子回到自己的家鄉(xiāng)，過上了幸福的生活。讀后感·可是她的孩子也是和她一樣，不想過著平凡而無趣的生活，一直抱著“生活中應該有比睡覺更好玩得事情！”的信念，他想有顆星星。

這個繪本故事內容簡短，十幾分鐘我就讀完了，故事里作者描寫大海的句子至今讓人記憶猶新：大海翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地涌上來，一會兒又輕聲細語地退下去。

因為覺得這個句子用詞唯美，當時我還讓孩子們重溫品讀。這個故事告訴我們，卡梅拉是個勇敢的孩子，用她的聰明救了自己，并看到了大海?？防巧畹挠率浚覀儜撓蛩龑W習，遇到困難不怕吃苦，為了自己的理想而努力，不要半途而廢。要成為生活的勇士！從中也讓給我明白：面對困難、挑戰(zhàn)、甚至是夢想時，我們應該勇敢的做自己，為了自己去追尋更廣闊的天地。

我想去看海讀后感 篇2

暑假期間，我花了四天時間，讀完了童話故事《我想去看?！?。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母雞，她不顧父親的阻擾，踏上了尋找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困難，歷經千辛萬苦，終于看到了波濤洶涌的大海，并帶回了英俊帥氣的皮迪克，過上了幸福美滿的生活。

讀完這本書，我深深地被卡梅拉這種不畏艱難、勇往直前的精神所折服。記得暑期初習二胡揉弦的那會兒，因為揉弦對指法的要求特別高，老師要求我們每天苦練一個半小時以上，生性好動的我哪里坐得住，練了不到一個小時便沒了耐心，媽媽鼓勵我多想想卡梅拉，學習她信念堅定、不懼困難的決心和毅力。于是我將卡梅拉的插圖和琴譜一起放在琴架上，每當我耐心不足、坐立不安的時候，便看看卡梅拉那堅定的眼神，想想她在黑暗中摸索、風雨中徒步的艱辛，咬緊牙關，默默堅持。在我拿到二級證書的那一刻，我和媽媽不約而同地露出了會心的微笑。我慶幸有了媽媽的鼓勵，更感謝卡梅拉賦予我的堅定和堅持。

我想去看海讀后感 篇3

今天，我讀了一本《我想去看?！返墓适?。

里面的其中一個主人公卡梅拉可和我不一樣哦：它有一個好朋友，叫鸕鶿佩羅。有一次，它給卡梅拉講了大海的故事后，卡梅拉就非常想去看大海，大海究竟是怎么個樣兒的?可是爸爸媽媽不同意。這天晚上，卡梅拉不管爸爸媽媽的反對，踏上了追求夢想的征途?？墒牵诼飞?，它處處坎坷，碰見了很多艱難險阻。但它永不放棄，勇往直前，終于克服了重重困難，實現(xiàn)了它的夢想?？墒?，困難又來了，真可謂是前門趕走了虎，后門近來了狼：卡梅拉被一個航海家哥倫布抓上了船，因為哥倫布想吃掉卡梅拉。正在這千鈞一發(fā)之際，卡梅拉憑著自己的智慧和勇敢，終于說服了哥倫布，和它一起發(fā)現(xiàn)了美洲新的大陸

我發(fā)現(xiàn)：每個人都在嘰嘰喳喳地說：我的夢想是要當工程師;我要當科學家;我要當醫(yī)生可是，夢想不是平空想象而得到的，是靠自己的行動：不斷地努力、勇往直前、永不放棄、用自己的指智慧去克服重重困難，才會實現(xiàn)的。我每次碰見難題時，也往往要放棄：算了，明天再看，再解吧!

小朋友們，讓我們也跟著卡梅拉一起踏上追求夢想的的征途吧!

我想去看海讀后感 篇4

今天我讀了《我想去看海》這篇文章，書中主要是講了卡梅拉和皮迪克兩只小雞的故事。

一天，小雞們都在下蛋，可是只有卡梅拉不想下蛋，因為它曾經聽過很多海的故事，所以他很想去看海，于是它把想法告訴了爸爸媽媽，但是爸爸和媽媽都不贊同，于是它就在當天的晚上獨自悄悄地走了。

去海邊可不是一件容易的事，一路上它遇到了很多的困難，但是它并不氣餒繼續(xù)前進，在經過了很多的風浪后，它終于看到了大海，它高興極了，知道海是什么樣的了，突然它覺得之前受過的苦都是值得的?？墒菦]多久，不幸又降臨到它的身上，由于海岸線消失了，它無法回到家里，并給船員們抓上了船并說要煮了它，但是卡梅拉很聰明，它用每天為船員們生一只雞蛋的方法使自己安全的來到了海的另一邊，并在那里認識了另一只小雞皮迪克，并很快相愛，不久還生了一只叫卡梅拉多的小公雞，最后它們愉快地一起生活了。

看完這本書后，我為卡梅拉的勇氣和聰明所感動?？防梢元氉匀ズ＿呑非笏膲粝?，應為它有直面困難敢于挑戰(zhàn)的勇氣和聰明。

我想去看海讀后感 篇5

今天，我讀了一本書——《我想去看海》。

這本書主要講了小雞卡梅拉一直都抱有“生活中肯定有比睡覺更好玩的事”的信念，她聽到了好朋友鸕鶿佩羅講的關于大海的故事，于是決定去看?！宦飞嫌龅搅撕芏嗟奈ｋU，卡梅拉都有自己的努力和智慧化險為夷，最后她實現(xiàn)了自己愿望。

這本書講了兩個道理：一是每個人都要有自己美好的理想和愿望；二是只要堅持努力的去做，自己的理想和愿望就一定會實現(xiàn)。

在生活中，我也遇到過類似的事情。我一直想在真正的大海中游泳。但是我從小就很怕水。為了實現(xiàn)這個愿望，我勇敢的參加了游泳班，在胡教練的指導下，我克服了心里的恐懼，不斷地練習，終于學會了標準的“蛙泳”。爸爸媽媽為了獎勵我的勇敢和努力，帶我去了威海，我也實現(xiàn)了在真正的大海里游泳的愿望。

同學們，只要我們勇敢和努力，心中的夢想就一定能實現(xiàn)。

我想去看海讀后感 篇6

今天我讀了《我想去看海》這篇文章，書中主要是講了卡梅拉和皮迪克兩只小雞的故事。

一天，小雞們都在下蛋，可是只有卡梅拉不想下蛋，因為它曾經聽過很多海的故事，所以他很想去看海，于是它把想法告訴了爸爸媽媽，但是爸爸和媽媽都不贊同，于是它就在當天的晚上獨自悄悄地走了。

去海邊可不是一件容易的事，一路上它遇到了很多的困難，但是它并不氣餒繼續(xù)前進，在經過了很多的風浪后，它終于看到了大海，它高興極了，它終于知道海是什么樣的了，突然它覺得之前受過的苦都是值得的?？墒菦]多久，不幸又降臨到它的身上，由于海岸線消失了，它無法回到家里，并給船員們抓上了船并說要煮了它，但是卡梅拉很聰明，它用每天為船員們生一只雞蛋的方法使自己安全的來到了海的另一邊，并在那里認識了另一只小雞皮迪克，并很快相愛，不久還生了一只叫卡梅拉多的小公雞，最后它們愉快地一起生活了。

看完這本書后，我為卡梅拉的勇氣和聰明所感動，卡梅拉它可以獨自去海邊，并靠自己的勇敢和聰明最終找到了幸福，我也要向卡梅拉一樣勇敢，和不怕困難的勇氣。

我看孔子作文

寫作文到什么層次才算是寫好了呢？作文是開發(fā)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)個性和提高描述能力的重要渠道，通過寫作我們能夠更好地掌握關鍵信息和重要細節(jié)。每個人的經歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的，無法理解“我看孔子作文”幼兒教師教育網小編來給您講講，此網址所載信息僅供參考請自行判斷！

我看孔子作文(篇1)

關于孔子思想議論文

1、孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”人可以沒有物質精神享受，但一定不能沒有志向與理想。

2、很簡單，只學習而不思考，就會陷入迷惘，只思考而不學習，就則只能停滯不前。

3、有多少人能解釋它的意思，又有多少人在自己實際學習的時候真正想到要按照這樣的方法來學習的呢？恐怕任何人都能做到前者，但很少人曾經意識到，在學習的時候就應該按照這樣的方法。

4、更重要的，他能用最最簡潔樸實的語言來概括這些道理，讓任何人都能弄懂它們。

5、這樣的人，也只能永遠停在原地。

6、這只是我在反思自己的時候偶然發(fā)現(xiàn)的一點。

7、這就是學而不思。

8、就拿“學而不思則罔，思而不學則殆”這個例子來說吧。

9、那么，他也就會因為只知其然而不知其所以然而迷惘。

10、試問，有幾個人敢說自己在學習的時候就真的想到了這12個字并按照孔老夫子這12個字去學習的?。坎豢赡?，因為考試的分量在學業(yè)中所占比重太大，為此，不得不為高分而學，這樣就只能放棄思的時間。

11、有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由樹立遠大目標開始，經過不懈努力，最終取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢腳步時，提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點，提供了前進的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向，生活就有了希望。

12、（何況，說的是半部論語治天下，而不是一部，本來就是主張把論語中不符合時代潮流的東西忽視掉而只運用那些真理的）就我們現(xiàn)在的教育模式和觀念來說，如果能做到讓學生懂得這12字，懂得怎樣去學習，也將會是一件相當重大的成就??！不過我個人感覺，如今的教育效果還遠未達到這樣的程度。

13、對人來說，理想是一道陽光，沒有陽光賦予生命的作用，地球會是一片死寂，毫無生機沒有理想的人，會因為失去追求而碌碌無為，就像一只失去翅膀的雄鷹，身體再強壯，也無法擁有那片天空。

14、生活就是這樣多方面性的，當你對一個問題不理解時，是選擇遺棄它還是深入的思考？當你多次的去深究它的時候，你將會有不一樣的體會。

15、如果我們能充分運用祖先留下的智慧呢？我只能說，條件并非不存在，只是我們不善于去發(fā)掘和運用罷了。

16、曾皙的言志與其他人不一樣，他沒有直接用理性的語言述說自己的志向，而是以形象的語言勾勒出一幅太平盛世的和樂景象，在這充滿詩意的理想藍圖中，人們?yōu)t灑自得，樂趣天然，家國安寧，人民生活美好，人與自然和諧。這種表述深深打動了孔子，他“喟然嘆曰：‘吾與點也?！被蛟缘闹荆惆l(fā)的是春風沂水的情懷，實際上是人生的一種藝術審美境界，是人際和諧、人與自然和諧的一種美好理想的充分展示和流露。它既符合儒家的理想，又符合孔子晚年的心態(tài)。“夫子喟然嘆曰：‘吾與點也。’”既贊許曽皙言的志，又表達了自己對這理想境界的向往。（意對即可）

17、法國作家雨果曾經說過：“人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則是生活?！币粋€人一旦沒有了理想，那他就只是會生存的動物，而不是會生活的人。

18、一個人，只是讀書，學習，而不去思考自己為什么讀書，為什么學習，不深究讀了書，學了習做什么用怎么用，只停留在讀懂書，而不能身臨其境地體會到作者所要傳遞的信息。

19、正所謂：志不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦向何所底乎?

20、宋朝就有半部論語治天下的故事。

21、現(xiàn)在看來，孔子短短12個字就可以解決天下人的學習方法問題，那半部論膽川冊沸夭度差砂倡棘語就能治理天下也不是不可能。

22、我們并非沒有通向富強和崛起的條件，只不過，還沒有人發(fā)現(xiàn)和學會運用祖先們留給我們的智慧而已。

23、就是這樣，中國出現(xiàn)過很多思想家，他們的成就，有很多都是值得我們去運用與借鑒的。

24、著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰的情況下，寫出了他一生中最著名的《命運交響曲》，他有理想，他要用音樂與世界溝通，用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力，都來源于他的偉大志向和崇高理想。

25、也許你一時只能理解其中的一點，但當你經歷多了，見識豐富了，你再去看時，也許你又會有不一樣的理解和體會。

26、我只假設，如果讓學生能按照老夫子的方法去學習，效果是不是會更好些呢？但很明顯，有些人還沒有體會到這12個字的真正偉大價值，不會運用它們啊。

27、孔子的確是圣人啊，雖然他所主張的某些東西不適合現(xiàn)在這個時代，但也有些東西，是在任何時代任何文化群體中都正確的真理。

28、學而不思則罔，思而不學則殆幾天前，忘了為什么，突然想起了孔子的一句話：學而不思則罔，思而不學則殆。

29、相反，一個人，如果只是去思考自己要讀什么樣的書，要怎樣讀書，怎么才能取得書中的真經，等到真的面對書時卻懶得去讀，去學習。

30、可只要你仔細去想一想，這是圣人的話啊！肯定是因為它有著足夠的重要性和正確性，圣人才會說出來。

關于孔子思想議論文

31、相信任何人都能解釋這兩句話的意思，但有多少人能切實體會到這兩句話所包含的玄機呢？孔子用簡簡單單的12個字，就將學習方法的真諦明明白白地總結了出來。

32、學了這句話，也知道它的意思，在需要用到它的時候卻想不到去運用。

33、司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄，他茍且偷生，默默地承受著身體和精神上的摧殘，這一切都是為了完成《史記》，了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去，又是什么帶給他身村的勇氣?是理想，是志向給了他光明。

34、這不是學生的錯。

35、更沒有想過應該用在哪里，怎么去用。

36、而實際上，這12個字，確確實實概括了學習的最最正確的法則。

37、尤其是在這樣一個時代背景下。

38、它只是中國古代許多圣人中的一個人的智慧的一小部分，但就這一小部分就完全可以讓我們今天的一些不完善變得更加完善合理。

39、比如有，溫故而知新，可以為師矣，生活中，每一件事，每一句話都有它的多方面。不同的人有不同的理解。

40、但悲哀的是，正因為這些東西太樸實了，反而讓人們不太重視。

41、這就是因為在學習這句話的時候根本就沒有想過這句話還會有用處。

42、人只有有了志向，有了理想，才會有更大的動力去追求生活的品質，這樣生活才會有意義。

我看孔子作文(篇2)

韓中李霞

我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書，深受啟發(fā)，真是受益匪淺。只感覺自己教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。

做教師若不學孔子乃是一種缺憾。眾所周知，孔子不僅是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家，他一生主要從事“傳道、授業(yè)、解惑”，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他豐富的教學經驗和獨特的教育思想是中國傳統(tǒng)教育思想的寶貴遺產。

孔子的教育思想十非常廣泛和全面的：從教育思想到學習思想，從學習原則到教學目的，從教學態(tài)度到教學方法，從教師培養(yǎng)到教育手段，形成了一套度到而完整的教育思想體系。這是我們教育工作者在教育教學工作中取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

這本書給我們提供了14件要學的東西：我只讀了這本書的第一部分

1、 在第二節(jié)，我認為我們在生活和教學中應該像孔子一樣誠實守信。讓孔子的教育思想滲透到我的心中，因為它仍然有著旺盛的生命力。他的教育思想對今天的教育實踐，特別是對素質教育具有有效的現(xiàn)實指導意義。在我看來，他對現(xiàn)代教育有很大的影響。

一、像孔子一樣誠實守信

“誠實守信”是做人的基本原則，也是中華民族優(yōu)良道

道德傳統(tǒng)的重要內容是，講誠信的人無論何時去**都會受到尊重和愛戴，因此孔子的思想應該是做人的基本品質，應該成為一種習慣。

二、像孔子一樣以身作則

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”所以說，以身作則，為人師表是教師必備的德行。實踐證明，師德高尚、業(yè)務精湛、處處為師的教師，必須在學生中享有很高的威信。自立教育，做教師，應該是教師的終身追求。

俗話說“喊破嗓子不如做出樣子” 例如今年寒假為了讓學生過一個愉快而有意義的假日呢？我想首先減輕學生的學業(yè)負擔，其次在假日培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力及各種生活能力，于是在假期作業(yè)除了簡單的英語知識作業(yè)，我特別增加了動手動腦的小制作，并建議每人上傳到班級**群中?？墒?，假期已過了一大半，沒有一人上傳作品，心急如焚。

可轉念一下，學生可能不知如何做？做什么樣子的？突然我看到了洗衣液空瓶，靈機一動，何不利用它來制作一個花盆呢，于是馬不停蹄的找來了紙和筆，先設計圖案，然后在瓶子上刻印，最后用小剪子依次刻出自己所喜歡的圖案。

不一會兒，作品成功了，于是第二天急忙去河間商廈買了自己喜歡的花卉，栽種到自制花盆中，觀音蓮和碧玉花在花盆中勃勃生機，甚是好看，滿心歡喜。迅速拍照上傳。學生們看到了我上傳的小制作不由地點贊。

在此基礎上，我激勵學生大膽開動腦筋，老師期待欣賞你們的作品吆，很快學生作品陸陸續(xù)續(xù)的在**群里上傳，我急忙點贊表揚。想不到的是開學當天28人中，學生帶來作品23件，看到同學們代來了如此多的作品，于是第一節(jié)課進行了“小制作展示”活動。并拍照上傳。

后來同學們都展示了自己的作品?？吹酵瑢W們開心的笑臉，我的心醉了。

正所謂“己所不欲，勿施于人，”自己做不到的如何要求別人做到，率先垂范，言傳身教的力量不可估量。試想，如果我不給一點建議，也許我得作業(yè)只是一句空話，那么老師的威信就會大打折扣。現(xiàn)在，我的學生特別佩服我的做法，這不禁增加了老師的人格魅力，也讓學生們愉快地完成了我的假期作業(yè)。

“親其師，信其道?！蔽蚁嘈盼业膶W生在我的指引下會越來越棒的！

我看孔子作文(篇3)

中國的歷史就是孔子思想的影響史。《四書五經》成了學校的教科書，我們都應該熟記，下面是一些關于孔子的小故事，孔子和他的弟子，和他的家人，友人，孔子的思想，孔子的佳話向來不斷被傳揚，這些故事既能增長知識也是很好的寫作素材。

孔子的故事精選40則

1、孔子到廟堂參觀，看到一種傾斜易覆的器皿，守廟的人說是宥坐之器?？鬃诱f：“我聽說宥坐之器，虛則欹(傾斜)，中則正，滿則覆。明君常將它放在自己的座右?！笨鬃幼尩茏幼⑺?，果然如此?？鬃訃@道：一切事物哪有滿而不覆的道理呢?”弟子問：“敢問有保持滿而不覆的辦法嗎?”子曰：“聰明睿智，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力振世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂損之又損之道也?！?/p>

2、晏嬰是與孔子同時代的政治家，為孔子所敬重。一天，晏嬰的車夫回家后，他的妻子要求離婚，車夫不解，其妻說，我今天在門縫中看到你駕車經過門口，晏嬰那么矮，做了宰相，名震諸侯，還是那么樸實無華、自居人下，而你身高八尺，只是他的仆役，卻意氣揚揚、傲氣沖天，你這樣沒有出息，所以我要離婚。車夫聽了這番話，就謙虛謹慎、發(fā)奮圖強。晏嬰知道后，也努力培養(yǎng)他，后來車夫官拜大夫。孔子尤其佩服晏子的交友之道，晏子交友，交情越久，他就越恭敬有禮，別人也越尊重他，從而能做到全始全終，所以孔子由衷地說：“晏平仲善與人交，久而敬之?！?/p>

3、孔子弟子公孫赤出使齊國，冉求替他的母親向孔子請求補助一些谷米?？鬃诱f：“給她六斗四升。”冉求請求再增加一些?？鬃诱f：“再給她二斗四升?！比角笳J為太少，給了公孫赤母親更多。孔子說：“公孫赤到齊國去，肥馬輕裘，威風凜凜。我聽說過，君子只是雪中送炭，而不是錦上添花。”幫助他人周急不濟富，對年輕人救急不救窮，這是君子的態(tài)度。

4、孔子說，可以和他人說的事但不說，這是失人;不可和他人說的事，卻和他說了，這是失言。智者不失人，亦不失言。孔子在鄉(xiāng)里間，貌溫恭謙，表現(xiàn)得像個不善言辭的人;當他在祭祀宗廟和議論朝政時很善于明辨，對答如流;與上大夫談話時，中正而有諍辯，敢于說實話;與下大夫交談時，侃侃而談，和氣而又歡樂;君視朝時，恭恭敬敬，但又威儀中適，不張不弛。根據人的性格特征和場合說話，這需要仁德、智慧和勇氣。

5、孔子離開曹國到宋國后，就和弟子們在大樹下練習禮儀。宋國的司馬桓魋想要殺掉孔子，就把大樹給砍了。有位弟子催促孔子說：“咱們快點走吧?！笨鬃诱f：“上天既然使我具備圣德之性，桓魋又能把我怎樣呢?”順境不貪，逆境反喜，一切都是磨練自己的機會，心存正義、自強不息，感恩桓魋，感恩對手。

6、孔子問禮老子，辭行時，老子對他說：“富貴之人送人以財，仁義之人送人以言，我不富貴，就竊用仁人的名義送你一句話吧：頭腦聰慧、洞察一切反而瀕臨絕境，是因為喜好議論他人的緣故;博洽善辯、寬廣弘大反而危及其身，是因為揭發(fā)別人丑惡的緣故。做人子女的就不要有自己，做人臣子的也不要有自己?！彼燎鍎t無魚，人至察則無徒。寬則得眾，苛則失人。胸無渣滓自會處世圓明，眼無成見才會學富五車。

7、孔子向襄子學琴藝，一連十天都彈同一首曲子。襄子讓他換首曲子，孔子說：“我還沒有掌握彈琴的技法。”一連三番，孔子都以“沒有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的為人”為由繼續(xù)彈奏同一首曲子。又過了一段時間，孔子終于說“我知道作曲者的為人了，他皮膚黝黑，個頭高挑，目光遠大，像個統(tǒng)治四方的王者，除了文王還有誰能這樣呢!”襄子深拜孔子說：“我老師曾說過這首琴曲是《文王操》?！笔篱g一切事業(yè)、學問、技能、德行，如果不能專一堅持，就不會有所作為，所以孔子說“人而無恒，不可以作巫醫(yī)”。

8、顏淵做人，大智若愚?？鬃诱f：“我跟顏淵說一天的話，他也沒有問難的話，好象很傻的樣子。等我回頭暗暗觀察他的行為舉止，發(fā)現(xiàn)他足以發(fā)揮我所教誨的道理，這才發(fā)現(xiàn)他一點兒也不傻。”人往往被小聰明限制住了視野，一個有遠大理想的人總將目光投向他的事業(yè)，沉默著奮斗，而不在乎身邊的一些小爭執(zhí)。

9、宰我問道孔子。他說：“對于有仁德的人，別人告訴他井里面掉下去一位仁人，他會跟著下去嗎?”孔子說：“為什么要下去呢?君子可以到井邊去救人，卻不可以陷入井中;君子可能被欺騙，但不可能被迷惑?！本幼鍪虑榈臅r候，要從符合理性精神的現(xiàn)實邏輯出發(fā)，即便追求精神上的更高境界和仁德，也要保持充分的理智，可以被利用，但決不能被糊弄。要用充分理性的精神去生活，成全自己也成全別人。

10、孔子在路上聽到有人哭，上前打探，那人說：“我叫丘吾子，我有三個過失，晚年而自覺，追悔莫及：我少時好學，周遍天下，回到家里，父母都去世了，是一失也;長事齊君，君驕奢而失去人心，是二失也;吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，往而不來者，年也;不可再見者，親也?！彼焱端??？鬃痈锌貙Φ茏觽冋f：“你們應引以為戒啊!”聽了孔夫子的教導，學生們告辭孔子而回家奉養(yǎng)父母的有十三個之多。《論語》有云：父母之年，不可不知也;一則以喜，一則以懼。丘吾子的遺憾警示我們：行孝不能等!

我看孔子作文(篇4)

我知道，今天所有人都認識你，可是他們認識的你早已不是你真正的模樣。

第一次看到你，是在一張暈染著歲月痕跡的畫上。神情端莊，頷首施禮，目光中隱隱露出點哀傷與無奈。要不是底下寫著“孔子”二字，我還真想不到這個人就是你。

那個你是那么謙恭有禮，是那么和藹可親，總感覺有一種獨特的人格魅力從畫像中散發(fā)出來。

第一次讀有關你的書，是《論語》。“溫故而知新”讓我懂得了學習的方法；“見賢思齊焉。見不賢而內自省也”讓我懂得了為人處事；“歲寒，然后知松柏之后凋也”讓我懂得了修身養(yǎng)性……這些載著歷史芬芳奔流到我面前的句子，讓我受寵若驚。

喜歡上你，源于那些句子。于是，課外閱讀了一些關于你的文章，才發(fā)現(xiàn)那些富有活力的句子下掩藏著一顆孤獨寂寞的心。

千年前的春秋末年，那是一個百家爭鳴的時期，但不是每一家最后都能笑傲朝廷，大部分優(yōu)秀的思想家最后都落寞得徘徊在廟堂與江湖的邊緣，其中就包括了你。

周室衰微，禮樂崩壞，你心痛不已，領著一批學生離開魯國，到各國去推行你那以禮治國的政治主張。熱心政治活動的你周游列國14年，先后到過衛(wèi)、曹、宋、鄭、陳、楚等國，希望有機會推行你的政治主張。奈何，那個時候，大國忙著爭霸的戰(zhàn)爭，小國面臨著被吞并的危險，整個時代正發(fā)生變革。你所宣傳的恢復周朝初年禮樂制度的主張，沒有人接受。各國國君對你敬而遠之，尊敬你卻從不重用你。如鐵屋中的吶喊，振臂高呼，卻無人響應，這是怎么樣的悲哀，這是怎樣的寂寞??！微斯人，吾誰與歸？

也許還有個顏回可以與你同樂，但命運與你再次開了個大玩笑。這個你最得意的門生，這個能舉一反十的門生，這個你贊其好學，而且還以“仁人”相許的學生，這個最具你風范，深得你真?zhèn)鞯膶W生，卻，早早地離開了你?！墩撜Z》中有多條是記錄你失去顏回后的真情流露，如：“顏淵死。子曰：‘噫！天喪予！天喪予！’”你一直都說“樂而不淫，哀而不傷”，可當你失去顏回的時候，你的傷痛如同地底噴出的巖漿，不可抑制，應該說你“失態(tài)”了，你沒能做到“發(fā)乎情止乎禮”。失去他，等于失去另一個你自己，從今往后，你注定會更寂寞，更孤獨。

那個一直陪伴你周游列國的人去了另外一個世界，留給你的回憶，使人歡欣，卻更使人寂寞。

夢想折翼，回到魯國，回到那個夢想最初開始的地方，回到自己靈魂的最終棲息地。從此，你專心一志在家里編書和教授學生，直到73歲死去。

后來，很多很多人研究你的思想；后來，很多很多人研究你的著作；后來很多很多人研究你。在他們的研究中，你漸漸褪去了你當初的模樣，成了別人眼中的他。

可我還是愿意去觸摸你的內心世界，看看那個真實的你。

杏壇。講學。

不知道你望著那些求學若渴的學生時，眼眸里是否閃過顏回的影子？

雪夜。孤燈。

不知道你執(zhí)筆刪訂《春秋》時，心里是否澎湃起了當初那份炙熱的政治理想？

我看孔子作文(篇5)

孔子是中國著名的思想家、教育家，小編整理了下面關于孔子的名言警句，更多關于孔子的作文素材盡在99作文網。

1、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉。

解釋：默默地記住(所學的知識)，學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我來說有什么因難呢?

2、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

解釋：用功讀書便忘記了吃飯，陶醉在學問里，便忘了憂愁，不知道衰老要到來。

3、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

解釋：幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點去學習，對他們的缺點，要注意改正

4、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?

解釋：一個真正的有責任的人，必須具有堅韌的意志，因為他背負的責任重大而實現(xiàn)的道路很漫長。因為以仁為自己的責任，所以是重大的責任。因為以生命的結束作為任務的結束，所以實現(xiàn)仁的道路是漫長而遙遠的。

5、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

解釋：孔子杜絕了四種弊?。簺]有主觀猜疑，沒有定要實現(xiàn)的期望，沒有固執(zhí)己見之舉，沒有自私之心。

6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。

解釋：(對于老師的學問與道德)，我抬頭仰望，越望越覺得高;我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡?？粗孟裨谇懊?，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學習都不可能，直到我用盡了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”。亦作“朽木不雕”。

8、子以四教：文行忠信。

解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養(yǎng)學。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養(yǎng)人判斷力的學問。

9、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。

10、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。

11、其知可及也，其愚不可及也。

解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。

12、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。

13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。

14、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。

解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。

15、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。

解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

16、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。

18、性相近也，習相遠也。

解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。

19、學而不思則罔，思而不學則殆。

解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。

20、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

解釋：學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎?

22、道聽而涂說，德之棄也!

解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。

23、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。

解釋：正確的話，能不聽從嗎?必須認真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎?

24、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。

解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。

25、見得思義。

解釋：意思是看到貨財，要想到道義

26、見善無不及，見不善如探湯。

解釋：見到好的人、好的事，生怕來不及向他學習，做遲了?？吹搅藧喝嘶蜃鰤氖拢拖袷墙佑|到熱得發(fā)燙的水一樣，想要立刻離開，避得遠遠的。

27、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。

解釋：說一個真正有學問，以天下國家為己任的君子，只憂道之不行，不考慮生活的問題;比如耕種田地，只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的為人，并不擔心是否貧窮

28、色厲而內荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與!

解釋：外表嚴厲而內心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。

29、生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也。困而不學，民斯為下矣!

解釋：生來就知道的是最上等的人;通過學習才知道的是次一等的人;遇到困難才學習的又是次一等的人;遇到困難仍然不學習的人是最下等的了!“

30、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

解釋：讀書人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好為恥辱的人，那就值不得和他談論什么了。

31、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

解釋：軍隊可以喪失主帥，一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人，匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪，則亦不足謂之志矣。

32、老者安之，朋友信之，少者懷之。

解釋：我愿老年人得到安逸，朋友們相互信任，少年人得到關懷。

33、歲寒，然后知松柏之后凋也。

解釋：到了嚴寒的季節(jié)，才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節(jié)義，世亂識忠臣?！?/p>

34、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

解釋：既有志于學習和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人，不值得與他討論真理。

35、朝聞道，夕死可矣。

解釋：早晨學得真理，當天晚上死掉也不后悔?！币馑际侵浮吧幌ⅲ瑢W習不止。

36、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

解釋：了解一個人，要看他的所作所為，不僅了解他的過去，還要觀察他的現(xiàn)在，這樣的話，對那個人的了解還會不全面嗎?

37、溫故而知新，可以為師矣。

解釋：溫習學過的知識時，能從中獲得新知識的人，就可以做老師了。

38、有朋友自遠方來，不亦樂乎?

解釋：有志同道合的人從遠方來，不是很快樂的事嗎?

39、道不同，不相為謀。

解釋：政治主張不同，不互相探討。這里講的是一條結交的原則，以道同為原則，道不同，不相為謀。因為彼此政治主張不同，就無法互相探討。交友也是一樣，不同道的人難以相友。

40、逝者如斯夫!不舍晝夜。

解釋：過去的時光就像這河水一樣，日夜不停地流去。

41、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

解釋：懂得學業(yè)的人不如喜愛學業(yè)的人，喜愛學業(yè)的人不如以從事學業(yè)為快樂的人。

42、不患莫己知，求為可知也。

解釋：不怕別人不知道自己，只求自己作出成績來。

43、君子求諸己，小人求諸人。

解釋：君子嚴格要求自己，小人苛刻要求別人。

44、君子成人之美，不成人之惡。

解釋：君子成全別人的好事，不去促成別人的壞事。

45、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子心胸坦蕩故待人接物猶如行走在平坦大道上，安祥而舒泰;小人心思常為物役，患得患失，故常懷憂慮之心。

46、過而不改，是謂過矣。

解釋：有過錯不改正，才是真錯。

47、小不忍，則亂大謀。

解釋：小事上不能忍耐，就會壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個意思，即婦人之仁不能忍于愛;匹夫之勇，不能忍于忿，皆能亂大謀。

48、人無遠慮，必有近憂。

解釋：一個人如果沒有長遠打算，憂患很快就會出現(xiàn)。

49、工欲善其事，必先利其器。

解釋：工匠要想做好他的工作，一定要先準備好他的工具。這是一種比喻，即如想做好一件事，必須先具備做這件事的先決條件才能事半功倍。

50、君子欲訥于言而敏于行。

解釋：君子應該說話謹慎，做事勤勞敏捷。

51、道聽而涂說，德之棄也。

解釋：熱衷于傳播小道消息的行為，是對道德的背棄。

52、己所不欲，勿施于人。

解釋：自己不想做的事情，就不要加給別人。

53、以直報怨，以德報德。

解釋：用公平正直來對待怨恨，以恩德來報答恩德。

54、聽其言而觀其行。

解釋：聽了他的話還要觀察他的行為才肯相信。

55、不在其位，不謀其政。

解釋：不在那個職位，就不謀劃那方面的政事。

56、名不正，則言不順。

解釋：名分不正，說話就不能順理成章。

57、割雞焉用牛刀?

解釋：殺雞何必用宰牛的刀呢?

58、君子不以言舉人，不以人廢言。

解釋：執(zhí)政者不因人說好聽的話就提拔他們，也不因他是壞人就鄙棄他說過的正確的話。

59、有教無類

解釋：我對凡來求學的人，都無區(qū)別地加以教育。

60、知之為知之，不知為不知，是知也。

解釋：懂就就懂，不懂就說不懂，才是聰明人。

61、知者不失人，亦不失言。

解釋：對可以交往的人而不與之交往，是錯失了人;對不可以交談的人而與之交談，是失言?！彼J為只有聰明人(知者)才能做到既不失人又不失言。

我看孔子作文(篇6)

最近讀了《學學孔子怎樣當老師》一書，頗受啟發(fā)。眾所周知，孔子是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國偉大的古代教育家，他一生主要從事“傳道、授業(yè)、解惑”，他所積累的豐富教學經驗，以及獨具風格的教育思想，是我國傳統(tǒng)教育思想中寶貴的遺產。

這本書為我們提供了14件需要學習的事情：

1．像孔子一樣誠實守信。2．像孔子一樣以身作則。3．像孔子一樣約之以禮。

4．像孔子一樣重視自省。5．像孔子一樣終身學習。6．像孔子一樣誨人不倦。

7．像孔子一樣對待學生一視同仁。8．像孔子一樣關愛學生。9．像孔子一樣激發(fā)學生的學習動機。

10．像孔子一樣啟發(fā)式教學。11．像孔子一樣學思并重。12．像孔子一樣因材施教。

13．像孔子一樣教學相長。14．像孔子一樣重視實踐。

以上14點內容通俗易懂，為我們提供了可靠的教學經驗?？晌覀兘裉煊心奈唤處熆梢宰龅侥?？誠然，隨著我國社會經濟的轉型，社會發(fā)展、經濟發(fā)展、物質豐富、人民的生活水平提高，但是社會問題也比較突出，不少問題已直接影響到教育和教師隊伍建設，拜金主義、信仰迷離等不良思想侵蝕著教師的思想，許多教師無心從事教育事業(yè)，而是把事業(yè)當“職業(yè)”，我真心希望廣大教職工能從這本書中汲取營養(yǎng)，

讓孔子的教育思想滲透到每一位教師的心中，因為孔子的教育思想還具有旺盛的生命力。他的教育思想對我國今天的教育實踐，特別是對素質教育具有有效的現(xiàn)實指導意義。我認為他對現(xiàn)代教育有很大的影響。

以下是我個人的認識觀點：

一、像孔子一樣誠實守信

“誠實守信”是做人的基本原則，也是中華民族優(yōu)良道

道德傳統(tǒng)的重要內容是，講誠信的人無論何時去**都會受到尊重和愛戴，因此孔子的思想應該是做人的基本品質，應該成為一種習慣。

二、像孔子一樣以身作則

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”所

換言之，以身作則是教師必備的美德。實踐證明品德高尚、專業(yè)精湛、處處為人師便的教師必然在學生中享有

崇高的威信。自立教育，做教師，應該是教師的終身追求。

三、像孔子一樣重視自省

我認為在教學生的過程中，教師應該學會反思。反思可

以讓人警醒、清醒、智慧?？鬃映蔀槭ト?，成為萬世師表與他有強烈的自省意識分不開，我建議今天的老師們借鑒一下。

四、像孔子一樣終身學習

每年我們都在繼續(xù)教育，收費，效果如何？不說

也罷。終身學習的目的是滿足社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要。我們常說活到老學到老，就是這個意思，讓我們把這種教育思想踏實做下去。

五、像孔子一樣誨人不倦

孔子說：“如果說我做到了圣與仁，那我可不敢當，但是向圣與仁的方向努力而不感到厭煩的去做，不知疲倦地教會別人，那我卻沒問題。”讓我們記住這句話吧！

六、對待學生一視同仁的思想

我建議記住“有教無類”這個詞，今天仍有部分教師面對學生不是一視同仁。

七、關愛學生的思想

這是我們談得最多的一個詞語。記住“沒有愛就沒有教育”真正的教育存在于人與人心理距離最短的時刻，存在于無言的感動之中，愛是開啟學生心理大門的鑰匙。

八、激發(fā)學生的學習動機

學習動機是學生學習活動的重要因素，因此，在教學中培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機非常重要，我們往往在教學中會面對一些沒有學習興趣、缺乏學習動機的學生，面對這種情況就要懂得如何挖掘學生愛學樂學的內動力。

九、啟發(fā)式教學思想

今天，學習孔子的教化原則的核心和實質是處理好充分發(fā)揮教師的主導作用與調動學生學習積極性的關系

關系，引導和技發(fā)學生的學習積極性，使他們易于學習，樂于學習，主動獲取更多的知識和技能。

十、因材施教思想

今天，我們都期待著更高的考試分數。我認為這值得思考。教學的目的不僅是為了獲得高分，而且是為了讓每個學生都得到良好的發(fā)展。記?。撼晒Φ慕逃辉谟谶x擇合適的受教育者，而在于為不同的受教育者提供合適的教育。

我看孔子作文(篇7)

上個月我們研究了《孔子學徒》一文，我從文章中讀到：孔子小時候家貧，愛讀書，30歲就成了 一位影響深遠的老師。 名師，弟子三千。

但是孔子還是很謙虛的，他想上一個更高的層次。 他聽說比他大三十歲左右的老子是個品德高尚的老人，于是離開曲阜去讀書。 在老子，他天天陪在老師身邊，隨時請教。 老子毫無保留地把所有的知識都傳授給了他。 他們都是學識淵博的圣人！

孔子說：復習舊知新，才能為師； 三個人一起練，一定有我的老師； 如果你時不時地學習和學習，是不是很愉快？ 知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。 這些都是流傳至今的名言。

孔子的學問這么高，但他還是很謙虛。 我的成績不是很好，為什么不努力學習，每天進步呢？ 孔子讀書的時候，環(huán)境很差，他還是要努力學習。 30歲時，他繼續(xù)讀書。 他從不放棄學習良好的道德。 每天，他都要求自己進步一點。 給行動的人！

我看孔子作文(篇8)

孔子因材施教

——高二（9）歐陽羽欣

今天我要講的是《孔子因材施教》中的第三篇。

子路問政。子曰："先之勞之。" 請益。曰："無倦。"

這一則非常短小精煉，此篇目可概括為：子路問孔子從政的道理，孔子告訴他：一個是"先",一個是"勞",再有是"無倦".

所謂"先",就是一切要為人之先。范仲淹的《岳陽樓記》中道："先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。" 這個"先"的觀念，即從《論語》這里來的。中國政治哲學解釋"先"字，多半用老子的話"外其身而后身存".在為政、處事之中，作為領導者，應當站在他人面前。這是領導者以身作則的體現(xiàn)。只有為人先，才能帶動其他人一起行動，使其他人勤勞。因此，"先"是"勞"的前提。

第二點，"勞之".這個和我們一般的理解不太一樣。為政應讓百姓安逸享樂，而為何要"勞之"呢？左丘明的《國語》一書中，有一篇《敬姜論勞逸》，敘述魯大夫公父文伯的母親——敬姜，對兒子的一番教訓，她說人必須要接受勞苦的磨練："勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善，忘善則惡心生。"人應該在勞苦中磨煉；一個人環(huán)境好，什么都安逸，就非常容易墮落。國家、民族也是這樣。因此，縱觀長遠格局，領導者縱容百姓享樂，不如擁有"憂患意識",從自己開始"勞",帶動他人勤勞、向上、奮進，而不僅僅安于現(xiàn)狀，做到"先之""勞之".

然而子路還不滿足。孔子又說 "無倦",這兩個字在文字表面上看起來就是不厭倦，不松懈；說人話就是，自己不要"懶得做"."無倦"這一點在我看來其實是最難的。"先之""勞之",可能只是一時之為，而"無倦"則強調的是，要把"先之""勞之"作為習慣，持之以恒。這需要領導者擁有極大的責任心和耐心，但是一旦做到，一定會得到"治之至"的效果。

可以看出，短短的"先之""勞之""無倦"這三點，卻涵蓋了身為領導者應當做到的三個重要的原則。而我們的學習、生活之中，也可以與之類比，受益匪淺。

那么，孔子為什么對子路作這樣的答復？這一篇為何放在《孔子因材施教》中，而不列為《孔子論政》？

這就要說到因材施教：孔子根據不同的問政之人，不同的性格、不同的情況來提出不同的建議。

縱觀《孔子因材施教》中，有關孔子論政的三篇，分別是齊景公、季康子、子路三人向孔子問政。

先談本篇。子路的個性伉直好勇、直爽、有俠氣，但是他脾氣一來，要么"算了！"或者"干吧！",要么不做，要么就沖動做事。因此，孔子教導子路，從政時，要秉持子路伉直好勇、敢為人先的個性，要"先之",進而"勞之".我想，正是因為子路認為，自己能夠做到以身作則，為人之先，因此他繼續(xù)發(fā)問。而孔子這次提出的是要子路"無倦",不放棄，持之以恒。這一點對于子路而言，有實際的改進意義，因此他不再發(fā)問。我們便可以看出，孔子從子路的性格特點出發(fā)，先對于其伉直好勇提出從政的原則，然后根據其不足之處，再提出進一步"無倦"的從政原則。

而對于齊景公、季康子，孔子根據齊景公內寵甚多，政治腐敗，君臣父子之道大壞，因而提出要"君君臣臣父父子子";因為季康子為諸臣之首，帶頭欺君，導致魯國政局混亂，上下彌漫不正之風，而孔子教導他為政者要"正".試想孔子用其中任何一個人的答復去回答其他人的問題，都是解決不了提問者疑惑的，因此，孔子才真正做到了，根據不同的學生的性格、處境，因材施教，提出不同的解答方法。

我們都知道，孔子，是一位偉大的教育家，他主張因材施教，而這篇《孔子因材施教》便是最好的體現(xiàn)。如此的教學，也不愧被稱為"萬師之表".而身為如此良師的學生，又怎能不受益匪淺呢？

其實我非常喜歡子路的個性。他曾經是個粗人，但在孔子面前，敢說、敢做，性格直爽。我覺得他和老師孔子的關系，更像是互相促進的朋友，在孔子困頓，周游列國的時候，子路也一直陪伴著他。而子路，最后慘死在了官權爭斗之中，得知子路死訊后，孔子悲痛十分，我想，這樣的悲痛，更是失去摯友的一種無奈與哀傷。

《佝僂承蜩》

高二（7）班? 李芳涵

大家好，今天我要講的是痀僂承蜩這篇文章，首先我們來看下痀僂承蜩的字面解釋：眼睛只盯著蟬的翅膀，其他什么都不看；用來比喻做事專注、全神貫注。

接著我們來分析一下文章大致結構。在這篇文章中，文章語言簡潔、脈絡清晰，可以根據段落將文章分成三層：在第一段中，作者交代了文章的主要人物及故事的由來；第二段是文章的主體，作者以孔子的一問與老者的一答闡述了承蜩猶掇之道；最后第三段總結全文，點明寓意。

那么我們具體分析第二段也就是第二層的論證結構。"痀僂"一詞勾畫了捕蟬老人的特殊形象。開頭寫道"子巧乎！有道邪？"這是孔子在見識了老人高超的捕蟬技巧后所發(fā)出的贊嘆，后句詢問，由此引出老人的大段闡述。對于孔子的疑問，老人先作一個總的回答："我有道也。"具體闡述苦練捕蟬本領的全過程。"道"是什么呢？先"累丸ニ",再"累三",最后"累五",而結果是什么呢？由"失者錙銖"到"失者十一"到"猶掇之也".如此反復苦練，終于熟能生巧，百發(fā)百中了。以三個分句構成的一組排比體現(xiàn)了技藝逐步提高的三個階段，生動地說明老人高超的捕蟬技藝是苦練得來的。要想掌握一門技藝，即使像捕蟬這種小技藝，也非得下苦功不可。由此可知，苦練基本功就是承蜩猶掇之"道".但此"道"不僅僅是如此，老人接著說："吾處身也，若厥株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝。"這里連用兩個比喻，描述承蜩時身體絲毫不動，以示用心專一。"雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知"三句，先將天地大、萬物多與蜩翼之小形成鮮明的對比，這里用了一個賓語前置的句式來強調自己不受外界事物千攏，只關注蟬翅的聚精會神態(tài)度。"吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！"三句，是對上述七句的總結，突出了形神專一，全神貫注的重要性，很自然得出"何為而不得"的結論。最后老人以反問句介紹自己的闡述，充滿了其對自己技術的自信和自豪。而在聽完老人的陳述之后，孔子被其精神所感動，就用他的事例來教有學生?？鬃訉Φ茏诱f："用志不分，乃凝于神，其痀僂丈人之謂乎！""用志不分"即用心專一，"乃凝于神"即精神高度集中，這八個字概括了全文的中心，點明了這則故事的寓意。"丈人"是古時對老人的尊稱，"其痀僂丈人之謂乎",句中賓語前置，表達了孔子對癡僂老人的敬重和贊揚。

總結一下文章的主旨：即便先天條件不足，但只要心無旁騖，抵制誘惑，壓制欲望，勤學苦練并持之以恒，一定能達到出神入化的境地。說到這里，大家不難會想到我們初中時所學的賣油翁瀝油數十年才能滴油入壺而一滴不漏的.故事，賣油翁的"道"是由不斷苦練的"技"而來的，而在痀僂承蜩中另外強調了"用心專一"對于得"道"的重要性。

最后我們來了解一下文章的出處，痀僂成蜩出自莊子的《外篇·達生》。"達"指通曉、通達，"生"指生存、生命，"達生",就是通達生命的意思。那么怎樣才能"達生"呢？ 本文討論的就是談論修心養(yǎng)生的道理。在《莊子·達生》中開篇曉明主旨，"達生之情者，不務生之所無以為；達命之情者，不務命之所無奈。"通曉生命真諦的人，不會去追去于生命沒有益處的東西；通曉命運天理的人，不會去追求于命運無可奈何的事情。"夫形全精復，與天為一。"身體得以保全，精神復歸本原，天人合一，生命與自然融為一體。如何理解這句話呢？即在蕓蕓眾生中，受各種雜念驅使，起心動念，耗盡了精力，大多終生無成事。如何凝聚精神，專一從事，達到至高境界，實為修心之功夫。由此看出，痀僂成蜩這篇文章也是在闡述這個道理，是莊子對通達人生的思考和探索。

《論語七則》

高二（7）班? 朱清揚

今天我要給大家講的是"論語七則"的最后一則："志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁".

簡單介紹一下這一則的出處——《論語·衛(wèi)靈公》?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》包括42章，本篇內容涉及到孔子的"君子小人"觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。其中著名文句有："無為而治";"人無遠慮，必有近憂"以及今天我們要講解的"志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁".

接下來我們來翻譯一下這句話，這句話的意思是：志士仁人，沒有貪身怕死而損害仁道的，只有犧牲自己的生命來成就仁道的。

這句話短短的十六個字中，有兩個成語，它們分別是：志士仁人與殺身成仁。首先，我們來看一下志士仁人。把這個詞拆開來解釋：志士，指的是有堅決意志和節(jié)操的人（出自《現(xiàn)代漢語詞典》商務印書館）；仁：仁愛，儒家道德的最高標準。所以這個詞合起來所指的是有節(jié)操且仁愛的人。

其次，在這句話的最后一個分句中，有殺身成仁這樣一個成語。成是成全的意思，仁譯為仁愛。而這個成語的意思，我在兩本字典中我找到了不同的意思，如下：

①便指為正義而崇高的理想而犧牲生命。（出自《現(xiàn)代漢語詞典》商務印書館）

②舍己救人，引申為大義而犧牲生命。（出自《成語典故辭?！愤h方出版社）

當提及到孔子的殺身成仁時，我們不免會聯(lián)想到孟子提出的舍身取義。他們都提出了不惜犧牲自己的生命來推護正義，為了成全仁義，可以不要自己的性的觀點，可在這兩者之間有什么不同呢？"殺身成仁"比較側重于結果，面對幾乎不可能生存的現(xiàn)實，依然抱著必死的決心、成就仁義；而"舍身取義"則比較側重于過程，在身與義的取舍之中，舍生忘死、成就大義。最為著名的是南宋末年的民族英雄文天祥，臨刑前在衣帶上寫下的絕命詞，明確地交代了哺育自己的精神養(yǎng)料與鼓舞自己的精神力量：孔曰成仁，孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧！

這句話的后半句中出現(xiàn)了一個詞語：求生害仁。它并非成語，意思也比較簡單，指因謀求活命而有傷仁德。

這句話所闡述的是生命與價值觀的關系。生命對每個人來講都是十分寶貴的，但還有比生命更可寶貴的，那就是"仁"."殺身成仁",就是要人們在生死關頭寧可舍棄自己的生命也要保全"仁".自古以來，它激勵著多少仁人志士為國家和民族的生死存亡而拋頭顱灑熱血，譜寫了一首首可歌可泣的壯麗詩篇。文天祥就是這樣的志士仁人，"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"這兩句詩，表明了他視死如歸，舍身成仁的心跡。當然，殺身以成仁的"殺",可以像譚嗣同一樣壯烈——"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"也可以如諸葛亮一樣"鞠躬盡瘁，死而后已",不可作拘泥的理解。

在1939年的抗日戰(zhàn)爭期間，豐子愷以《殺身成仁》為題撰文：

貪生惡死，是一切動物的本能，人是動物之一，當然也有這種本能。但人貪生惡死，與其他動物的貪生惡死有點不同：其他動物的貪生惡死是無條件的，人的貪生惡死則為有條件的。古人云："人之所以異于禽獸者幾希。"這幾希可說就在于此。

什么叫無條件的？只要吃得著東西就吃，只要逃得脫性命就逃，而不顧其他一切道理，叫做無條件的。

那什么又稱為有條件的？照道理可以吃，方才肯吃。照道理活不得，情愿死去。這叫做有條件的。條件就是道理，故人可說是講道理的動物。比方說嗟來之食的故事，那個齊人堅守自己的道德底線，不是嗟來之食，這就可以被稱為有條件。

作者在文中引錄孔子的名言并推闡說：

"求身害仁，就是貪小我而不顧大我；殺身成仁，就是除小我以保全大我"

"人總有一死。失了身體還是小事；倘失了人道，則萬人萬世淪為禽獸，損失甚大。志士仁人，因富有同情，故能為全體著想，故能殺身成仁".

回歸原文，此章主要談生命與價值觀的關系?？鬃拥纳烙^是以"仁"為最高原則的，仁是做人的最高原則。雖然生命對每個人來講都是十分寶貴的，但還有比生命更可寶貴的，那就是"仁".所以"殺身成仁",就是要人們在生死關頭寧可舍棄自己的生命，也要保全仁的品德。自古至今，它激勵著無數仁人志士為國家和民族的生死存亡而拋頭顱灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇

子曰：譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。

高二（7）班?? 劉明揚

簣是一種草編的容器，用來盛土什么的?？鬃釉谶@做了一個比方，想造一座山，如果連一筐土都沒有倒在地上，那停止是因為我停止了，又比如說平地，它本來是平的，然后平地上出現(xiàn)了這么一筐土，是因為我做了這么一件事。

我覺得這就說到了之前我們提到的儒家對于人的主體性的重視，就是進或者止都是我在做，進也是我在進，止也是我在止。冉有說的"非不悅子之道"---我并不是不喜歡老師您所教給我們的道，力不足也---是我沒那么大的能力?？鬃泳驼f："力不足者中途而廢，今汝畫。"---就是能力不足的人會半途而廢，半途而廢的本義不是我們今天講的事做到一半不做了，而是說這個人一直在堅持，直到他的能力發(fā)揮到極限了，他實在沒能力再往前走一點了，于是就停在這了，也就是說這個廢不是我主動要去停下來，而是因為受我的能力所限，我遇到天花板了，他仍然強調的是那種君子自強不息的精神?？鬃诱f"今汝畫",意思是說你還沒有去做這個事呢，就說自己不行了，這實際上就是主動的放棄，主動地給自己劃了一個界限。

理解一：這一句主要是在講一個精進的過程——孔子提倡的某一種進取的意識，永不停歇的進取精神。"雖覆一簣，進，吾往也"——我接著做，那前面的停止是我停的，進也是我自己堅持的，它強調的就是所有成敗都是由己的，都是由我自己做的。

理解二：我之前做了很多工作，這件事眼看就要干成了，但是這個時候可能方向不對，或者說這個事我沒法再做下去了，因為這個時候可能涉及一些原則性的問題，我如果要完成它，我可能要違背道德，那我就要舍棄它。后面這個"譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也"跟孟子說的"雖千萬人吾往也"意思差不多，這個事雖然是剛剛起步，可能這是個大坑，但我想在這堆一座高山，我剛剛才開了個頭，而且這件事是非常非常難的，這個難可能是說他需要你付出很多精力和時間，也可能是有很多人反對你，但是這個時候該進，我也要進。

理解三：這是孔子對人評價的一個方面，譬如為山意思是說見到別人建德修業(yè)或者做事，可能之前別人已經做了很多，也付出了很多努力，但是只差一點，還沒做完，就半途而廢了，這個人主動停止了，我不會因為他前期付出的努力和所做的功勞大而夸他。后面這譬如平地其實跟前面也是同樣的意思了，就是從兩個方面去論述。

"子在川上曰"

高二（7）班?? 韓仰

今天我要為大家講的是諸子喻山水中的一篇 "子在川上曰逝者如斯夫不舍晝夜。"

這句話的意思是 孔子在河邊感嘆道，時光的流逝就像河水一樣啊，日夜不停的流淌。

意在感嘆時間的流逝之快之不間斷。

我們面對流逝的時間自然不能只是感嘆?？墒?，我們究竟該怎樣做呢？我們近期學的前赤壁賦中或許可以找到答案。

先看客人說的話" 況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。"其中"況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。"講的是前文蘇子與客在江上游玩的場景" 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟"寫的是客對于自身與天地之間的差距太大的感慨。"哀吾生之須臾，羨長江之無窮。"交代了客人的情感：哀嘆自身生命的短暫，羨慕自然的無窮無盡。這里面有一種虛無主義色彩（人終將會死去，做的任何事都沒有意義。）

這是客人說的話。我們真正要介紹的是蘇軾的觀點"客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也"前半句話的意思是"不斷流逝的就像這江水，其實并沒有真正逝去；時圓時缺的就像這月，但是最終并沒有增加或減少。"是蘇軾舉的例子，這個例子有點難以理解，我們不妨用學過的知識 極限 來理解后面半句："自變者"指生命，"自不變者"指自己的作為。

Lim人的壽命/自然壽命 約等于55/460000000000等于0

Lim 作為（以作品為例）/時間（傳承年代）等于1

（抽象文學解釋，不做嚴謹參考）

這具象地解釋了蘇軾的意思是盡管人終有一死，但我們還是會在世界上留下痕跡證明我們活過。

誠然蘇軾的前半句話就是為了表達 我們做的事情是有意義的 這個觀點。

后文寫到"惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適"表達了蘇軾對于能觀賞大自然看不盡的美景的感嘆。體現(xiàn)了人活著的意義 留下點什么 即實現(xiàn)自我價值。

我們應對流失的時間亦是如此，要多做點事，留下自己的價值。這，才是孔子的"逝者如斯夫"背后所要表達的！

我看孔子作文(篇9)

2017高考作文素材：孔子的十大貢獻

孔子：魯國諏邑人，一生勤于學習，勇于探索，敢想、敢說、敢做，建樹卓著，為人類做出“十大貢獻”。下面小編就來分享2017高考作文素材：孔子的十大貢獻,希望讀者喜歡。

第一、文化上的貢獻

我國公元前841年前沒有文字史料，是孔子編修的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》——《六經》把上古文化和文明傳承下來的。在孔子時代至今的中國傳統(tǒng)文化“儒、釋、道”中，儒家文化一直是中華文化的主線?？鬃邮侵腥A上古文化的傳承人以及5000年中華文化的奠基人。

第二、觀念上的貢獻

在歷史上夏代尊“天命”，商代信“鬼神”，到了西周周公開始“制禮作樂”，“明德慎罰”，轉向注重“禮樂文明”。這是中華文化和文明的一大飛躍?？鬃硬谎运^有意志有靈驗的“天命”和“鬼神”，而對西周的禮樂文明產生了濃厚的興趣?？鬃邮且龑е袊鴱摹坝猩裾摗毕颉盁o神論”觀念轉變的第一人。

第三、文學上的貢獻

《詩經》是我國第一部詩歌總集，收入了從西周初期至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。據《史記》記載：“古者，詩三千余篇”，經過孔子整理刪定形成了流傳至今的《詩經》版本，又叫《詩三百》，開創(chuàng)了中國文學史上的新篇章，對后世文學創(chuàng)作產生了極其廣泛而又深遠的影響?？鬃邮侵袊膶W史上開創(chuàng)新篇章的第一人。

第四、哲學上的貢獻

《易》原本是一部筮(shì)占之書?？鬃邮埂兑住愤@部筮占之書成為大道之源，成為中國哲學之源?？鬃幼鞯摹兑讉鳌酚伞兑住返摹绑哒肌惫δ苻D變到《易》的“德義”層面上來，其中的“窮則變，變則通，通則久”、“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”等觀念已成為人類“求變向上”的思想基礎和中國哲學的寶貴財富?？鬃邮歉脑臁兑住肥埂兑住忿D向哲學，引發(fā)易學革命的第一人。

第五、史學上的貢獻

孔子編撰的《春秋》是記載上起魯隱公元年(前722年)下至魯哀公十四年(前481年)共二百四十二年魯國歷史的第一部史書。這部《春秋》僅僅一萬余字卻記載了二百四十二年的歷史，可謂言簡意豐?！洞呵铩窞槲覈鴥汕Ф嗄晔穼W的'發(fā)展創(chuàng)立和奠定了基礎，應該說中國史學之父不是司馬遷而是孔子?？鬃娱_修史之先河，是為我國史學奠基的第一人。

第六、教育上的貢獻

在歷史上，孔子創(chuàng)辦了中國第一所私人學校，在設壇辦學、教書育人方面遐邇聞名。

孔子辦學是政治家辦學。他所選編設置的六種教材——《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》是為培養(yǎng)多方面人才服務的?？鬃幼⒅亍拔摹⑿?、忠、信”的教育，把弟子分為“德行”、“言語”、“政事”、“文學”四科進行教學，取得了新的成就。

更為可貴的是，孔子辦學主張“有教無類”，實行全民教育。經過多年的教學實踐，孔子積累了豐富的教學經驗，總結出一套完整的教學方法和教育理論。

第七、德育上的貢獻

孔子生活在禮崩樂壞、道敗德失的春秋末期。他不但告訴人們學做人、學文化、學技藝等方面的知識和“修身、齊家、治國、平天下”等方面的方法，而且提出了以“中華十大傳統(tǒng)美德”(簡稱“中華十德”)——“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勤、公、省”為內容的倫理道德觀念?？鬃邮侵袊酥潦澜绲牡赖孪葞?。

第八、體育上的貢獻

孔子一向重視體育鍛煉。“射”和“御”是孔子開設的六門課程中的兩門必修課?！吧洹笔巧浼?，“御”是駕車。作為先生的孔子很重視射箭，他本人的技藝也很高。為了強健身體，孔子不但重視體育，而且注重營養(yǎng)衛(wèi)生。同體育鍛煉相統(tǒng)一，孔子注重養(yǎng)生之道，為后世逐漸形成的養(yǎng)生學鋪設了道路。

第九、美育上的貢獻

所謂美育，就是培養(yǎng)人的審美能力、審美情操和審美興趣的教育?？鬃邮前衙烙c德育、智育、體育并列一起納入教育內容的第一位先師。從“子謂《韶》：‘盡美矣，又盡善也?！^《武》：‘盡美矣，未盡善也’”中我們看到，孔子的詩教、樂教除了培養(yǎng)學生的道德品質和從政本領之外，還有陶冶學生情操，提高學生審美修養(yǎng)和審美情趣之意。

第十、政治上的貢獻

盡管孔子的政治生涯比較短暫，但是政績卓著?？鬃映珜У赖抡巍？鬃邮冀K把人際的友善、家庭的和美、鄰里的和睦、社會的和諧、人民的福祉、國家的太平擺在重要位置。他提出了“仁者愛人”的政治主張。

孔子所說的德治是“道之以德，齊之以禮”，法治是“道之以政，齊之以刑”。孔子在教化世人、穩(wěn)定社會、安邦治國方面為后人提供了有益的經驗。

時空跨越兩千多年，回過頭去再看孔子，就會得出這樣一個結論：孔子高瞻遠矚，他提出的“仁政德治”主張，他提出的“小康”和“大同”在中國歷史上產生了重要影響，在政治上做出了重大貢獻。

我看孔子作文(篇10)

一粒沙塵，隨著風到了他的墓前，在那備荒草掩蓋的巨大土堆前，眼淚隨著臉龐滑下，似乎穿越了千年的時空，它是他衣角邊的一粒沙塵……他站在風中，倚仗凝思，依舊一絲不茍，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山交相輝映，多少個斗轉星移后迎送著一抹抹璀璨的金色。他，就是中國的，華人的，乃至世界的萬世師表——孔子！它，異世的一粒沙塵，從他呱呱落地，便附上了一片衣角。

從此，那便是一生寄托。它只是靜靜地陪伴在側——當第一個字從他口中吐出，它激動地在風中飛舞；當他邁出人生的第一步時，它激動得差點落下淚來；當他吟誦第一首詩時，它……少年時，他有一段最痛的記憶——父親走了。他一遍遍地痛呼著父親，淚珠如雨般落下，嗓音沙啞得難以入耳。它默默地爬上他的臉頰，輕柔地撫摸著。他終于停止了哭泣，因為累了。稚嫩的.臉龐一夜滄?！怅幜魇?，十多年已經消逝在記憶中，當初哭泣的少年已成長為一個儒雅的士大夫。他懷著一個夢，開始了他人生最漫長的旅途。當然，它不會缺席……在那個遙遠的年代里，中原大地四分五裂，處處是戰(zhàn)亂，處處是哭泣。但狼煙四起的大地沒有阻擋住他的腳步，卻更堅定了實現(xiàn)那個夢的信念。他風塵仆仆的身影在天地間奔走著，任烈日炙人，任雨雪紛飛，亦無畏懼，亦不停歇。它附在那片衣角上，隨著他見證了兩千多年前混亂與文明的交融……他無數次帶著期盼進入國都，說服各國君主“一人治國”“以德服天下”，卻以滿腔的失望告終。無數次的枉然，卻無絲毫怨言?！盁o意苦爭春”，他只想實現(xiàn)那個夢——一個他日思夜想的大同社會。它隨他奔走了數十年，也許是天可見憐，也許是他獨特的人格魅力，當他回歸故土時，三千弟子無悔地追隨于他。

“因材施教”“有教無類”——各種教育方法開始從他口中提出，在他手中施行。他把他的后半生獻給了教育，獻給了無數莘莘學子，獻給了中華的未來。它依舊在他身旁，靜靜地聆聽他的教義，無時空的隔膜，無心靈的桎梏……那一年，他走了，安祥地長辭了，它隨他沉入沙土，弟子三千，為他服喪三年。子貢結廬墓旁，六年的光陰只為陪伴先師。而它，一粒小小的沙塵，用它小小的心，企盼著上蒼——今生已無緣，愿來世高山流水。淚灑在風中，千年后的今天，他已是萬千敬仰的至圣。但它懂得，他只是一個孤獨的智者，一個為追求大同社會而傻傻奔走幾十年的癡人，只是他自己——孔子，明丘，字仲尼，魯國的一個平凡百姓。

我的眼眶濕潤了，抬頭仰望藍天，他深邃的目光仿佛穿透歷史云層的陰翳，慈祥地觀察著子子輩輩。我愿成為那一粒沙塵，跟隨他兩千五百年！

——后記

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文分享

懂得寫作文對于學生是非常重要的，為了鍛煉我們思考問題的能力，那您知道怎么寫關于冬天的作文嗎？一篇優(yōu)秀高質量作文要做好和讀者的共情。你知道寫好一篇關于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網小編為大家整理的《我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文》，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇一)

走過春天，感受的是朝氣；經過夏天，感受的是熱烈；路過秋天，感受的是碩果；迎來冬日，我滿懷著欣喜。

當第一陣東風吹到你的臉上，你會感到那樣的刺骨寒冷，然而心中又是那么歡快，飛快的跑到朋友面前，激動的說道：“冬天來了！”

第一朵雪花飄落在身上，又是那樣的冰涼欣喜，仿佛是在向世界宣告著，冬天來了。這是一陣風兒吹過，掀起一層薄薄的雪花，仿佛是世界伴著樂曲在翩翩起舞，冬日的舞會來了，一切都沸騰了起來！

在我們眼里，冬天是永遠的樂園。下雪了，頑皮的我們走出溫暖的屋子，在陽光下嬉笑著，打鬧著。雪地里留下一行行小腳印，捧起一堆雪，冰涼的像天上的白云，我忍不住用舌頭去舔舔，冰透我的全身，我回味著這刺激的感覺，突然一個雪團打在我身上，接受我的回味，這是，打鬧聲更加響了。

玩累了，我坐在地上，抬頭望著天空，環(huán)顧四周，到處白茫茫的一片，沒有一點綠意，生活顯得如此單調，可是走到光禿禿的樹下，我輕輕的撥開雪層，驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來白雪下有絲絲綠芽，默默的在下面長著，等待著春風把它們喚醒。而我們有希望春天能晚點到來，因為我們舍不得這個銀色如同童話般的世界。

盡管冬天沒有春天的生機，夏天的熱烈，秋天的碩果，只是那個被白雪包裹的世界，那是獨一無二的風景，瑞雪兆豐年，沒有冬天的孕育，如何來春夏秋的世界？我喜歡冬天的無暇，欣賞冬日獨有的美麗！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇二)

傍晚，天空中下起了小雨。突然，我發(fā)現(xiàn)雪花藏在了雨點中紛紛落下，我心目中的冬天終于來了。

雪花像美麗的白蝴蝶翩翩起舞，像蒲公英隨風飄揚。調皮的雪花跑到了田野里，落到了屋頂上，坐在了樹枝上……。第二天清晨，走到屋外，望出去白茫茫的一片，銀裝素裹，好看極了！雪花變成了一條厚厚的棉花毯，蓋在了麥苗上；變成了一條條白胡子、白眉毛，粘在樹枝上，大樹變成了老爺爺；變成了一排排鋼琴鍵裝在了屋頂上，屋頂變成的一臺漂亮的鋼琴……。太陽公公出來了，雪花偷偷的溜走了——棉花毯不見了，白胡子、白眉毛沒有了，鋼琴也消失了。原來他們變成了雪水，形成了一條條小水流，流進了溝溝渠渠，最后流進了大河里。

我也喜歡冬天的梅花。梅花盛開了，有黃的、紅的、白的，一陣陣清香撲鼻而來。我不禁想起了一首詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！彼囊馑际牵簤沁呌袔字γ坊ǎ涞奶鞖饫铼氉蚤_放。知道它不是雪，因為清香撲鼻而來。描述了梅花不畏嚴寒、堅貞不屈的高貴品質。

冬天還有一個特別的景象就是結冰。氣溫很低的時候，水就會結成冰。雪水在背陰的屋檐下，結成了尖尖的冰凌。這是我第一次看見的。湖面上也結了一層冰，在比較厚的地方，小鳥都可以站在上面，跑來跑去。我高興的對爸爸說：“我也要下去走走！”爸爸說：“冰很薄，即使厚的地方也承受不了人的重量，很危險的?！?/p>

我喜歡冬天，因為它很美！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇三)

冬天一位可怕的怪叔叔，在秋天最后一片錦繡的楓葉跳完華爾茲后，他就大搖大擺的往我們暖和的大地前進。

冬天和冬風是形影不離的“朋友”。他們一泛起，就讓我好想在棉被里“冬眠”！但是，在動物園里的企鵝卻扭腰擺臀，高興得不得了！“噗通！噗通！”的跳下水，在水里悠游安閑的穿梭，像槍彈一樣，東游游，西跑跑的，似乎很興奮冬天的來臨。

在冬天的我，好想一直“冬眠”，等到春暖花開的時候才起來和家人同學一起玩。春天是多么的好啊，百花齊放，在花園里能聞到花香，能聽到鳥叫，真是太愜意了！唉呀！別再想春天了，冬天也很好呀！可以“冬眠”，可以“吃火鍋”。吃火鍋是我在冬天里最喜歡做的事，媽媽每次在冬天時都會煮好吃的火鍋給我們大快朵頤。媽媽只要將火鍋端上桌，大家就會像餓狼一樣，捋臂將拳預備開戰(zhàn)，當媽媽一聲令下：“開動！”大家就開始動著筷子“夾呀夾”，像極了一群貪心的螃蟹，夾到碗滿了才停下來，然后躲到一旁，開始享用！

津津有味的食品，不到三十分鐘鍋底已經朝天了！大家又在餐桌前吃著新鮮的生果，看著可笑的電視節(jié)目，使家里布滿了歡笑聲，一聲接著一聲，一陣又一陣，好一幅天倫之樂的景象?。?/p>

冬天呀！冬天！我告訴你一個天大的秘密喔！可是你不能告訴別人，不然我會害羞的。那一個秘密就是——“實在我好喜歡你！”由于你的到來，使我們家布滿了歡笑，使我更幸福；你讓大地萬物在冬天時能休息一下，使他們養(yǎng)精蓄銳，等待春天一來，展現(xiàn)生命的繽紛；你更使企鵝高興不已的在水里悠游，讓大家看了好開心、好高興！所以，冬天呀冬天！我真的好喜歡你的到來！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇四)

一年有四季。有人喜歡春的多姿，夏的燦爛，秋的收成，而我卻最愛冬的雪白、快樂和它孕育的生氣希望。

冬天是雪白的。我期盼已久的大雪最后在今年的冬天和我親密接觸了。大片大片的雪花如鵝毛般飄向大地的各個角落，落入鄉(xiāng)間田野，高樓平房。不一會兒，雪花就給大地鋪上了一張雪白柔軟的羊毛地毯，將大地洗滌得干干凈凈。我顧不得嚴寒，高興地沖出家門，加入了打雪仗、堆雪人的步隊，和小伙伴們玩得開心極了！

冬天是快樂的。經由一學期的辛勞學習，同學們最后迎來了假期，能夠自由安排自我的時光。我不僅僅能夠到同學家串門，還能夠有大段的時光用電腦制作我的課件。媽媽說我的課件已經能夠和專業(yè)人士媲美了！更重要的是，每年的春節(jié)都是在冬天渡過的。過春節(jié)最開心的就是放煙花。一到夜晚，五彩繽紛、絢爛多姿的煙花從四面八方同時響起，預示來年祖國的繁榮昌盛。當然春節(jié)期間最興奮的仍是從長輩那兒得到壓歲錢。我能夠用這部門錢買我喜歡的玩具、學習用品，當小富婆的感覺真好！

冬天是生命的出發(fā)點。固然樹枝光禿禿了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也悄悄的，冬天顯得荒涼而寂靜，但是你明白嗎？新的生命正在此時孕育著，孕育著。是冬天幫忙他們不中斷蘊蓄新的能量，等到來年更好生長。

冬天是錦繡的。我愛冬天！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇五)

一年中有四季，每個季節(jié)都會有不一樣的樂趣：春天可以放風箏，夏天可以游泳，秋天可以野餐，冬天可以堆雪人、打雪仗。在這么多的季節(jié)中，你最喜歡哪個季節(jié)呢？我最喜歡冬天。

冬天，是一個寒冷的季節(jié)，但是，我卻喜歡冬天，因為，冬天會下雪，只要一下雪，我們就可以打雪仗、堆雪人了。

記得去年的冬天，一個星期日的早晨，我從窗戶像外面望去，看見了白茫茫的一片，屋子是白的，車是白的，就連地上也是白的。我看到這白茫茫的雪，心里蹦出了一個點子：我可以去找朋友們打雪仗呀！于是，我穿好衣服，刷過牙洗過臉之后，立馬沖出家門去找朋友們玩。

不過說起來我跟大家還真是心有靈犀，我剛去到門前的那一片空地上就看見了朋友們，我走到那里，跟他們說：“我們來打雪仗吧，分成兩隊，一隊三人?！蔽覀兎趾昧私M，分完組之后我們就開始制作“彈藥”，我們做好足夠的“彈藥”就開始“打仗”了，我跟我們隊的成員開始“進攻”，我是“狙擊手”。我們隊的另外兩人一個繼續(xù)制作“彈藥”，另一個跟我一樣進行“攻擊”，我一打一個準，不過對方也不是蓋的，幸好我們這里有一個“防御墻”才能抵擋住他們的“攻擊”，我剛把頭伸出去就被他們來了個“爆頭”，我氣憤不已，就立馬還了一擊，他們也不甘示弱，還是頑強抵抗……

冬天的雪是純潔的，我們是快樂的，冬天，我愛你！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇六)

冬天，大雪紛飛，白雪皚皚，大地披上了銀裝，樹上掛滿了奇形怪狀的冰凌，這就是北國美麗的冬景。

在北方的冰天雪地里，時常可以看見大人穿著厚厚的棉衣在外面工作著。在家鄉(xiāng)的鏡泊湖上，一到冬季的時候就會有冬捕的活動，人們將數千米的大網通過工具釋放到冰下，經過數小時的準備就可以收網了，運氣好的時候一網就會打撈出十幾萬斤的大魚，有胖頭、白蓮、鯉魚等。每到這個時候周圍觀看的人群就會歡呼雀躍，爭搶著自己心儀的那條大魚。經過一天的辛勤勞作，晚上人們滿載而歸，回到

家里就可以享受一天的勞動成果了，一桌豐盛的全魚宴，保證叫你吃得大呼過癮。

小孩子們在冬天里有很多的戶外活動。雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪、滑冰等。我們盡情的沉浸在美妙的冰雪世界里，感受著冰雪帶給我們的快樂。冬天還有一種景觀是北方特有的，能工巧匠們把冰雪雕刻成冰燈雪雕。有的被雕成了高樓大廈，有的是自然景觀，還有各種小動物等等，在各色彩燈的照射下，五彩繽紛、絢麗奪目。人們游覽冰燈時，目不暇接、流連忘返。

我愛家鄉(xiāng)的冬天，在我眼里，你是最美的！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇七)

冬天，這個詞對我們每個人來說都不目生，而且我們現(xiàn)在糊口的季節(jié)就是冬天。冬天非常錦繡。

早晨起來，冬霧迷蒙了整個天空。天空仿佛隔著一層薄薄的白紗，霧披發(fā)之后，立刻泛起了一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像一樹樹雪白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著重霜，宛如一株株白琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了雪白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，模糊置身于童話世界。

下雪了，路旁的樹木綴滿了銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑像瓊樓玉宇似的閃著銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛是妙手的畫家為大地繪成了一幅白色、貞潔的畫案。

天色徐徐暖了，書上的雪徐徐融化了，雪水順著樹干流下來，半溶的雪水，好似露珠一般，滴滴答答的落下來。

既然冬天這樣錦繡，那么冬天又是什么顏色的呢？

假如我問你的話，你一定會回答說：“冬天是白色的?！笨杉偃缒阏娴倪@樣說，那么你就真的大錯特錯了，白色并不代表冬天。

漫步在小花園中，昔日里爭芳斗艷的花兒們早已凋謝，唯有萬年輕和松樹還那么挺秀。萬年輕的葉子如同一把把利劍，松樹的身上仿佛插滿一枚枚綠色的繡花針。它們在嚴寒的季節(jié)里仍倔強的生長，顏色仍是那樣的綠。嗯，冬天是綠色的。

來到城市居民小區(qū)的邊緣，會看到許多泡桐和白枋。固然它們已經失去了裝點它們的茂密油綠的葉子的權利，可它們那深棕的枝干依然可以抵抗的了冬天猛烈的寒風。因此，冬天是棕色的。

看吧！冬天未必是白色的吧。冬天像一個巨大的調色盤，它能調出春天的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍，秋天的金黃和深紅，還能調出三季的活潑與深沉。冬天是無比燦爛的，冬天的顏色是無比豐碩的。

冬天，你真的非常錦繡，你在我們的面前展現(xiàn)了一幅幅柔美的畫冊，也給我們帶來了許多的幸福和快樂！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇八)

很多人認為，冬天是寒冷的，冬天是殘酷的..可我不這樣認為，我覺得冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖，冬天是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂意，冬天是個嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

今年的冬天好像和往常的冬天不一樣，艷陽高照的,一點兒也沒雪玩，可是到了冬天快結束時，陰雨綿綿，灰蒙蒙而死氣沉沉的天空沒有一絲色彩，不但缺少了生機也讓人的心情跟著天氣而變化，沉悶悶的。早上一起床，便看到了雪子從上飄落而至，來到了教室里，上完了幾節(jié)課，便看到雪紛紛揚揚地落下，似那晶瑩剔透的羽毛在空中悠地轉著,舞著.叮-----一下課,我們就迫不及待地沖出教室,在走廊里早已擠滿了人,唿哧唿哧地喘著熱氣，興奮地看著鵝毛大雪在空中打著轉兒，也不管是雪花吸進了鼻孔還是被風刮紅了臉，都顧不上了，好不開心啊!雪花這個小精靈，我伸手去接那一片片落下的雪花，可一落入在手心，冰冰涼涼的，湊過去一看，呵，早已就化為水珠了,可調皮呢!不一會，雪花就像魔術師一樣給房頂，大樹，大地披上了雪白的衣裳。

呼呼呼風婆婆也跟著雪精靈在搗亂，把我們這批調皮的孩子吹得直流清鼻涕，臉凍得紅彤彤的，必需擦點防凍霜才行，要不然吹的你臉上開裂,生疼生疼的，走路時，冷風直往你脖子灌，不住地打寒噤，你肯定會縮著脖子，弓著背，手插在衣袋里走路，呼呼呼，冬天的風是不是像不像個奏樂師呢?

冬天也是一位嚴師，教育我們要像松柏一樣在寒風中挺拔屹立，擁有那頑強的意志，像那梅花一樣，在冰雪中綻放自己的美麗，也像竹子一樣被大雪壓著但也永遠壓不挎,冬天教會我們怎樣在惡劣的環(huán)境中去奮斗，遇到困難不退縮，冬天難道不是個嚴師嗎?

冬天的美，在于冬天的純潔，冬天的剛強，冬天的奏樂我看著教室外飄著的雪，心想著英國詩人雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎春天的腳步聲也越來越快了呢!

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇九)

冬天悄然而至。

冬天是寂靜的。當黑夜?jié)u漸籠罩大地，看不出哪里有星，何處是月。小動物們早已儲存好了食物，快活地躲進洞穴，一聲不吭。池塘里的青蛙，樹洞里的小蛇，也都蜷著身子，屏氣凝神，準備熬過這一段漫長的時光。

冬天是純潔的。他沒有秋的華麗外衣，只有純粹的白。當晶瑩的雪花從天而降，潑潑灑灑，轉眼就鋪滿了整個世界。玲瓏剔透，銀裝素裹，異常美麗。

家鄉(xiāng)的第一場雪，卻耐住了性子，遲遲未至，然而，凜冽的北風卻一次次宣示著冬的權威。

學校里，花草都已凋落，只?？蔹S的一層，打著卷兒。唯有那高大的松柏，傲然獨立。他總是站的筆直，毫不在意寒風的肆虐與怒吼。同學們的臉倒是凍得通紅，成了最艷麗的景色。大家被厚厚的棉衣裹著身子，來到了校園，走進了教室，讀書、寫字、嬉戲……冬姑娘肯定是羨慕極了，鼓起腮幫，使勁敲打著門窗，然而緊閉的門窗一次次使冬姑娘的愿望化為泡影。無奈，她只得緊緊擁抱這教室，黯然流淚，淚水悄悄打濕了窗玻璃……

冬天，美麗而神秘！

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇十)

在冬天，一切都白茫茫的！一切都那么安靜，那么寧靜！雪花落在枝頭、大地、小溪里，到處都是雪和冰。

冬天為大地送上了一件白棉衣，讓大地暖暖身子。冬天為人們在小河上建溜冰場，在草地上建冰雪城堡。人們說冬天是冷酷無情的，但我覺得冬天表面冷酷，但有一顆沸騰的心。

看??！冬天，雪花在枝頭紛紛飄散，千姿百態(tài)。有的雪花是方形的；有的雪花又是菱形的；還有的雪花飄散成了三角形。這不同形狀的雪花從天空飄落下來，讓人眼花繚亂，一時恍恍惚惚的，雪花又像這個又像那個，其實什么也不像。因為她是那樣的晶瑩剔透，沒有什么能夠比的上她得純凈之美！

我記得有年冬天，雪下得特別的大，天氣特別的寒冷。屋檐上結了一層又一層的冰凌，院子里的茶樹上堆滿了白皚皚的積雪，堆砌的雪人站在白茫茫的院子里顯得好孤單，后來我們又堆了一個小雪人一起作伴。那一年的冬天可真長呀，院子里很多樹都被園丁們穿上了厚厚的衣服，不然它們可能就過不了冬了呢？可我喜歡下雪的冬天，因為可以打雪仗，堆雪人，滑出一條冰道溜冰……

冬天就像一個圣誕老人，時不時下場雪送給孩子們當禮物。是呀，冬天就是圣誕老人，沒有那一場雪，沒有那一場寒冷，怎么會有我們來年的豐收呢？

我愛冬天！我愛冬天的寒冷；我愛冬天的沸騰；我更愛冬天帶給人們希望。因為冬天之后緊是播下希望的春天了。

我所看到的冬天小學生優(yōu)秀作文(篇十一)

冬，來了。來得無聲無息，來得不留痕跡。直到雪花飄零，才意識到冬天――真的來了！

冬，在每一位文人筆下都是嚴寒蕭條的象征。幾棵枯樹，被雪壓彎了腰，沒有鳥兒站崗，也沒有花朵相伴，有的只是幾片雪花籟籟落下，徒增樹的憂愁罷了。

在這白雪粉砌的冬天世界里，我卻以為雪花籟籟落下是一種情趣，白雪粉砌是一種格調。踏著雪花漫步是一種浪漫。多好的冬天！堆雪人，打雪仗，拋雪球，哈哈，是那么的有趣！

有的人把冬天比作逆境，就由于它的嚴寒蕭條，他們只會一味的埋怨冬天，由于冬天為他們帶來了不便，日夜更替，四季循環(huán)，冬天的泛起豈非不是為了更好地迎接春天嗎？春天是萬物復蘇，生氣希望勃勃的象征。但是，假如沒有經由一季寒冬，樹木會長得這么壯，花兒會開得這么紅嗎？

一個有成就的人，必定是經歷了一番逆境的磨練。有的人畏懼過“寒冬”，由于他們只記得失敗的滋味，不了解勝利的喜悅！在逆境眼前，他們低頭、退后、顫動……而有的人，他們勇于接受磨練。在逆境眼前，不是他被逆境嚇倒，而是逆境被他征服。

so，我們不應該埋怨冬天，反而更應該渴想冬天！

冬天是泉水，能使在沙漠中跋涉的探險者獲得能量；冬天是養(yǎng)料，能使干癟癟的小麥豐滿豐收；冬天是春泥，能使枯萎的花朵絢麗綻開！

冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的流動，在我的眼里冬天是冷酷無情的，更是夸姣的，有趣的，令人向往的。冬天插著翅膀飛來了，帶來了夸姣的事物。它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實。

我想你會問，冬天還會有陽光嗎？冬天的陽光是怎樣的呢？感覺如何呢？這兩天早上，空氣都是格外新鮮，由于剛下了雨。清晨，還看不到太陽公公的身影，太陽還蓋著厚厚的棉被在睡覺呢！

好看的日記分享

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好看的日記 篇1

我不記得都多久沒有打開過那個空間了，今天終于是心血來潮，點開了它，首先映入眼簾的居然會是惟愛你三個字。突然覺得有些諷刺，空間的名字叫惟愛你，但是我卻已經將那個你丟棄在了時間的夾縫里。

我已然記不得當初是懷著怎樣的心情寫下了這三個字，但是依稀記得那時的自己沒有過多的猶豫，即使知道那個你看不到，我也無所謂，只是想讓我的朋友們知道我很快樂。

我自我安慰的讓QQ空間的名字叫做Foreverlove，讓它們看起來很幸福，然后我會告訴自己我也很幸福。

我努力的過著屬于自己的生活，即使身邊有著那樣一群讓我無言以對的人我也不曾退卻。這一切只因為我知道我的難過只會讓親者痛仇者快而已。

曾經我一直覺得只要有心，沒有什么是不可能的`，但是現(xiàn)實告訴了我我有多么地無知，在這個世界，曾經的真理已經不再適用了。

走在路上感受到蕭瑟的秋風，突然感覺一切又回到了最初的地方，我呆呆的想著過去的一年，那些快樂的，悲傷的，凄厲的故事，呵呵，從不認輸的我在默寫東西面前終于還是選擇了妥協(xié)。

有人說我用感情當兒戲，但是個中故事又有誰知道？不是自己經歷過的事情永遠沒有辦法體會。有人說我應該試著挽回，但是我沒有，我選擇了轉身，因為覺得沒有必要。

如今的故事就像經歷過繁茂的夏季散盡繁華的綠喬，變得極其蕭索。沒有了生機，只有遺忘，我將那些故事一個一個全部丟棄。

曾經聽說幸福很短，回憶很長。起初覺得很對，但是現(xiàn)在的我沒有了感覺，才幾個月的時間，我已經學會了如何淡然處之。

一顆搖擺不定的心不是我的永遠，那時的它給了我錯覺，但是終于還是幻滅。朋友依舊是朋友，但是那些連朋友都做不成的人，我們從此變成了世界上最熟悉的陌生人，這是你們的選擇，也是我的追求。

再次看惟愛你空間里的東西，已經沒有了感覺，那些錯過了故事，你我都知道沒有如果，我們再也回不去了，因為我的最初是孤單的，那里只有我獨自一人蕭瑟的身影。

那些過去的故事，過去的人們，祝福你們。

當夏天過去，那片繁華也與我揮手告別，繁華散盡，惟愛你已經沒有了任何的意義，或許一開始我就不知道它的意義所在吧。

世界上最美麗的兩個字是等待，最懦弱的兩個字也是等待，我注定是不會欣賞這最美的風景了，我想要的生活，只能靠自己的雙手去創(chuàng)造，會很累，但是我不會認輸。

我想我會等到壟上花開的那一天的！

好看的日記 篇2

這學期，老師叫我們把一些從書里讀到的好詞好句摘抄到一本本子上，這個本子就叫采蜜本。這學期，我已經做了一個采蜜本，今天，我又做了一個采蜜本。怎么做的呢？我現(xiàn)在就告訴你吧！

下午，我正在冥思苦想，采蜜本怎么做？這時，我的腦海里突然冒出了一個想法：畫一幅畫，貼在一本筆記本的封面上，這樣不就行了嗎！

可是我發(fā)現(xiàn)畫是非常難畫的，于是我就想要到了要剪一個好看的畫貼在上面。

想完，我拿起剪刀細心地剪起來，不一會兒，封面畫剪下來了。我用雙面膠把畫貼到筆記本上，寫上采蜜本三個子，采蜜本就制作完工了。

好看的日記 篇3

0今天我讀了一本非常好看的書，它是一本童話故事大雜燴，里面收集了47篇童話故事，其中微型童話23篇，短篇童話21篇，系列童話節(jié)選4篇，里面介紹了各種各樣的人物，各種各樣的事情，如果你去細細品讀它，會發(fā)現(xiàn)它會給你帶來許許多多的快樂的同時，會教給你許許多多的人生道理，如果你將你自己幻想成這篇童話的主人公的話，那么你就會感到一股莫名奇妙的哀樂，可能這也是讀書的一種樂趣吧。我也不多說這本書，如果你愿意看，可能會長大你的心理年齡，讓你擺脫幼稚，讓你變得更成熟，讓你嘗啟遍天下的爾虞我詐。這本書叫《拿蒼蠅拍的紅桃王子》，來感受天下的悲歡離合吧。再來談一談我的這一天吧！作為一名學生，我最想的事情便是一鳴驚人，成為萬眾矚目的人，可我好像沒有什么天賦，每次去參加什么比賽，我都是一馬當先，從不怯場，可是每一次無不是被殺得血淋淋，又是一場寫作比賽，想起當初我每被殺得血淋淋的時候，我這次準備不參加，后來轉念又想，我這不是敗了我的名聲嗎？我不以流芳百世嗎？也不能被遺臭萬年吧，還是上吧，反正重在參與嗎？如果我又被刷下來，大不了當一次綠葉，襯托一下紅花吧，就像綠葉那無私將好得讓別人吧，我知道我很丑，但我有心態(tài)美，但我有精神美。

好看的日記 篇4

其實你笑起來很好看-空間情感日志

從明天起，做一個幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界，多么樸實的愿望，似乎參透了人生，能夠放下世俗的煩憂。但生活十九不如意，誰又能真正放下昨日的傷痛和今天的憂傷從明天開始忘記過去，然后假裝灑脫的活著？理想的生活狀態(tài)讓人向往，但客觀的現(xiàn)實又在阻礙人們的步伐。可生活還是要有點期望，這樣才能使人盡快消散烏煙瘴氣的心情。

這輩子，我們要很努力地去收集每一縷陽光，因為天氣陰晴不定，我們要打有準備的戰(zhàn)，不可被敵人殺個措手不及。

看到別人的天空下雨了，我會莫名的感傷。她一定遇上了什么不開心的事，我想。心開始揪了起來，我希望每個人都可以快樂，盡管不如意的事情太多太多。想替對方分憂，但沉默也是一種精神的力量。你若盛開，清風自來。正所謂解鈴人還需系鈴人，如果一陣清風能捎走他人的憂傷，那么我們就莫要再去驚擾那些不如意。

吶，送你一朵小紅花，我常常在與人聊天的時候幽默一句，不管是在什么情況下，我只是希望可以看到對方的笑容。當一個人露出了他/她發(fā)自內心的笑容，不管他/她正在吃飯還是咬著蘋果，在我看來那就是他/她最美的樣子。

越長大越孤單，越長大越不安。這是很多人在成長過程中所產生的微妙心理。這一生，我們都在路上，會遇見很多人，會碰上很多事，會邂逅各種各樣的喜怒哀樂，然后在磕磕碰碰中或歡笑或哭泣。每顆心都脆弱都渴望被觸摸，也許我也不夠勇敢不夠陽光，有時候脆弱的似乎要找個依靠才能活下去，但最終還是決定做一個明媚的女子，微笑著去迎接生活中的暴風雨。

我不是一個理想主義者，但我從不拒絕生命中的美好和履行善良的諾言。如果你正在哭泣，我想為你擦干眼淚；如果你不幸摔倒了，我想扶你一把；如果你需要依靠，我瘦小的肩膀想為你撐起小小的一片藍天。

海子說，陌生人，我也為你祝福/愿你有一個燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福這，也是我想對你說的，讓我們一起面朝大海，春暖花開。

好看的日記 篇5

她，是我們班頂級的好學生，個子不高，炯炯有神的眼睛和一個小巧的鼻子，顯得格外精神，而最引人注目的是她那烏黑發(fā)亮的劉海和馬尾，配在一起簡直棒極啦！

她的數學成績很好，每次考試都在九十分以上，真是令人佩服，這都與她的認真刻苦有關。每次家庭作業(yè)她都全對，而且每一個字都是一筆一劃寫出來的，從來沒有馬馬虎虎。上課時從來不開小差，老師走到哪她的目光就跟到哪，還經常舉手發(fā)言，不懂就問。正是這種認真學習的態(tài)度，使她取得了優(yōu)異的成績。

她不僅數學成績很優(yōu)秀，而且背誦也十分快呢！

每當老師讓我們背誦課文段落時，我就有些“頭痛”，因為我在背誦時，讀了十幾遍，還是不會背作文。而她呢？讀上兩三遍就背過了，我很納悶，回到家就上網查了一下，原來，把所背的內容理解了，就背得快了。怪不得她總是嘴巴里念念叨叨，原來是想語句的意思呢。記得有一次，老師在黑板上寫了密密麻麻的字，讓我們背。幾分鐘后，老師讓我查她，她竟然一字不錯地把黑板上內容都背了下來。我十分驚訝，同一個時間背，我才背了一小題，她就已經把所有的內容背過了，這速度可不是一天兩天能練出來的！

其實，這只是她學習中的一面，在課下，她還樂于助人，與同學和睦相處……

聽了這么多大家，大家一定想知道她是誰吧？好，那我就告訴你們，她就是我們班的——楊婷玉。我真為有一個這樣的同學而感到自豪！

好看的日記 篇6

今天下午四點鐘的時候，媽媽帶我學完聲樂，匆匆忙忙的帶我去小白果公益讀書會看書。本周不讓借書只能還書，因為叔叔、阿姨要給圖書編號，但可以在那里看書。

媽媽幫著編號，我找到了好多精裝的繪本自己看，特別好看。我一口氣就看了二十一本，我只記得有《森林里的躲貓貓大王》、《圓圓的月亮》、《鱷魚》、《饑能行》、《再見小樹林》，這些書最好看，所以我還能記得。

不知不覺天黑了，已經六點了，我們才回家。

好看的日記 篇7

當愛已成往事，

當情漸漸被歲月湮滅，

當彼此不再感到熟悉，

你是否還會依稀想起有關我的片斷？

在你轉身的那刻，

心中的'痛滋長不滿，

你冷漠的眼神遞向我的那刻你不知道看得我是那么心慌意亂，傷感日志你的毫不在乎湮滅了我所有美好幻想、如果我們的故事注定悲劇，何苦給我美麗的相聚……時常會問自己有沒有那么一雙手，握住了就不會輕易放開；

有沒有那么一場擁抱，

緊緊的讓兩個人再也不分開；

有沒有那么一句誓言，

就算兩鬢斑白，步履蹣跚也要攜手共度；

有沒有那么一個人，

就算用盡一生的力氣也舍不得將對方遺忘……

當最后一個音符響起，

一切畫面演變成了休止符，

那些曾經擁有過的，

成為了生命中既溫暖又寂冷的痛。

好看的日記 篇8

今天的天氣真給力，萬里晴空，我和妹妹阿姨姨夫一起來看航展。以前都是在電視上見過，一直都想看看飛機是怎樣飛上天空的，這次終于可以近距離地觀看它們的模樣了，我是既興奮又高興。

航展為觀眾帶來了精彩絕倫的編隊特技飛行表演，動力滑翔傘噴著煙花在空中交織飛行，熱氣球噴火，動力傘和跳傘禮花彈表演……我和妹妹飛奔到航展模型飛機場，只見飛機場跑道兩旁停放著各種各樣的模型飛機，我們看得正高興，突然一架飛機從我們面前呼嘯而過，眨眼的功夫飛機就飛進了云層，我再一眨眼飛機已經帶著旋轉沖了下來，那速度真是太快了。觀看的`人群都激動的尖叫了起來，可當飛機一下沖到人們頭頂時忽然一個急轉彎又沖向天空消失于云間，這時全場爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲，接著又有很多架飛機表演了360度旋轉、倒飛、俯沖、穿花等精彩的動作表演?？吹奈覀兪钦坡暡粩?，喝彩連連。最后一架噴著五顏六色的煙霧飛機飛上了天空，飛機上還有一位叔叔向我們招手，天空突然出現(xiàn)一條橫幅上面寫著‘歡迎你們?！?/p>

我們邊走邊看，不知不覺時間已經過去了大半天，我們也要回家了。雖然是又累又熱又餓，但是能看到這么多神奇的高科技還是覺得一切都是值得的，同時我也特別佩服這些科學家，祖國科技真是發(fā)達，我為祖國驕傲，為我是中國人而感到自豪。

這就是我的航展之旅，今天過得既開心又充實。

好看的日記 篇9

他和她因緣而心心相印，因緣而心心相惜。

在那個花季一般的年齡，他因她優(yōu)秀而心存愛慕，她因他不凡而心藏愛戀。他收獲的時候她為他高興，她成功的時候他為她歡喜。不需要什么言語，只需一個眼神，一個甜蜜的回眸，他們就能知道彼此的心意。老天的眷戀，使他們能一直這樣相知相惜六七年。雖然他們從未捅破那層紙，可那時對他們來說又是多么的幸福和美好。

可天下終有不散的`筵席，在長大的以后，他們由于志向和選擇的不同，而各奔東西。分離的日子對他們來說是漫長的，但他們都能心記彼此。所以相聚的日子對他們來說又是那么的令人珍惜。盡管由于某些原因他們在一塊會臉紅了，不敢彼此對視了，可到最后分別總是戀戀不舍。

早些工作的她有意暗示，表明心跡?？伤麉s漠然無語。也許是他學業(yè)未成，給不了什么承諾?？伤降走€是不懂她的心。只要他說：你能等我嗎？她一定回欣然點頭?？伤麉s讓她失望了。

沒有他消息的半年，她思索過，她考慮著種種，最終她還是放棄，盡管她心里有太多的舍不得。

在半年后的相遇，他和她偶遇了確切地說是他和他們相遇了。望著身旁的另一個他，他迷惑了。在他的眼里她看到了有一絲傷心掠過，為了不使他傷心，她謊稱是她表哥。

在沒有他的消息之后，她結婚了。

婚后的日子，她快樂的時候能想起他；不愉快的時候，也會想起他；生病的時候嘴里念叨的依然是他；受挫的時候想的還是他。四處打聽他的消息，想知道他過得是否還好，可他卻杳無音信。

有時侯她真想在她與他相遇的時候問問他當時為什么“漠然”，可她知道事已如此，一切都成過眼云煙。只要他現(xiàn)在是幸福的。只要他當年心里有過她，一切就足已。而她會將他永遠藏在心靈深處。

好看的日記 篇10

命里有時終須有、命里無時莫強求。命者、運也，一切自有天定。楚霸王項羽，雖力扒山河氣蓋世，但終歸也抵不過宿命的安排，人們總想試圖去改變命運，殊不知所做的一切早已在命運掌控之中。

盡管我并非嗜命之人，但一切并非不可盡信。一直以來我都自認為是幸運的，雖然生命中并無繁華，但一切也算安定?？傻朗歉o雙至，在我二十四歲那年，很多卜學大師都算出我有三年的無妄之災。二十四歲、是青年才俊的年紀，二十四歲是成家立業(yè)的年紀，可我卻飽受著厄運的摧殘。盡管我再不相信，可我這三年來過的并不怎么好。

我的母親是一個很干練的`人，但對于她的教育方式，我卻不太認同。她從來不會給我們施加任何壓力，無疑她是慈祥的，在她的庇佑下我們這樣懦弱的長著。前些日子與朋友一起合伙做生意虧掉了一些錢，母親沒有給我任何的指責，盡管這些錢是她拿出來的。她不停的安慰我不必太介懷，也給我講了很多通俗的大道理，她說我只不過是把一些不好的運走在了前頭。其實對我來說，錢能解決的事情真不是事情，但那會家里真的沒錢，我知道她心里很痛，但臉上依舊掛著笑容。

這些年來我也浪費了很多時間，盡管我不喜歡自己的本行，但我還是在堅持，不是我屈服了，或許說是我成長了，不愿去這么折騰，讓關心我的人日夜牽盼，至少這一刻在他們心里是舒坦的。又或許說真的該好好的靜下來，只是時機不對，等那個好時機到來再一展拳腳也不遲?？晌也]有因此而停下追夢的決心，我開始在閑暇之余去豐富我的人生閱歷，我穿街越巷、浩瀚書海，感悟人情冷暖，我看到了我以前看不到的人生，學習那虛懷若谷，處之泰然，領悟人生的大智慧，追尋大師的足跡。

然而事情也并非我想象中的那么遭，上帝總會為你指引一條歸路的，他不是無情的儈子手，將你趕盡殺絕，逼上絕路。即使此刻把你關進了小黑屋，它也給你開了扇窗，耐心找找就會發(fā)現(xiàn)，是心靈之窗，是通往人生至高境界的天窗。只有打開天窗他才會為你繼續(xù)指引道路，我想我已經找到了，我只是在等待時機。我相信時機會有，因為卜學大師的話我只說了一半，三年厄運過后，我會在二十七歲迎來我人生的一個巔峰，我將會有一世的好運。盡管這話很懸，可我還是選擇相信，這三年的厄運都已經實現(xiàn)了，沒道理到我滿心迎接好運的時候你就變卦吧，不會的，我相信你不會的，因為這三年來我活的很認真。

暫不說這三年后會有怎樣的好運，且希望不要再有怎樣的厄運。還是自求多福吧！如果你問我是否將所有XX都壓在了三年后，那到也不是。不管三年后如何，我還是我，是一個樂觀面對生活的我?？稍捰终f回來，這三年后到底會有怎樣的繁華？我也有些小期待，各位看官，且拭目以待吧！

好看的日記 篇11

??整整三天，我吃了睡，醒了再吃，剛回家的激情終于抵不過寂寞無聊的侵襲。午睡起來，我對著媽媽的房間大叫：我要出去！

??翻出電話薄，噼里啪啦地打了十幾了電話，終于邀到一桌子哥們。地點就定在江上最大的那艘船望滿江。

??剛到5點，我站在陽臺就看到江邊的游樂場陸陸續(xù)續(xù)地去了許多人。我急不可待，正要打電話，手機響了：我們在江邊呢，你快來吧。

??進了預定的雅間，忽然看到幾個丫頭在里面嬉鬧。我嚇了一跳，以為是進錯了，正要退出，Z瑜！你小子要去哪兒？

??我有些不高興，坐在最里面，隔著窗戶看藍藍的江水。Z瑜！來唱歌呀！半年沒聽到你的歌聲了。我沒動。喂，今天可是你叫我們來的，你什么意思？ 一個哥們生氣了。我鼻子哼了一聲，掃了一眼那四個丫頭。哈哈！你小子裝什么正經？在十堰你不也是左擁右抱！你再說一遍！我伸手就去抓桌上的杯子。 別！哥們按住我的手，我怕你！不過你給我老實聽著，她們都是正經人家的姑娘，那個高一點的還是你眉姐姐的堂妹！霎時，我像溫馴的羔羊，乖乖地為他們唱歌。

??上菜了，幾乎全是我愛吃的。我喜不自勝，那八個哥們卻傻了眼。半晌，他們一起把眼光惡狠狠地投向那四個丫頭：你們是怎么點菜的！??！你們自己說的，我們愛吃什么就點什么。??？啊？你們就愛吃這些魚呀蝦的？你們說了多點他喜歡吃的菜呀，怎么？他不喜歡吃呀？丫頭們全看著我笑。臭小子！扁他！我立即成了哥們的靶子。哎呀，別鬧了，再加幾個菜，你們點！危急時刻，眉姐姐的堂妹解救了我。

??點完菜重新坐下時，卻發(fā)現(xiàn)自己面前的碗碟已經堆成了魚山蝦峰，杯子里也裝滿了酸奶。再看看那八個哥們的面前，全是空的。你們！你們！哥們忽然都用手指著那幾個丫頭，你們也太過分吧！咯咯咯丫頭們大笑起來。

??我低頭吃魚的瞬間，偷偷看了她們一眼：她們個個笑顏如花，真的很美呢！

好看的日記 篇12

走在即將五月的田野里，我知道夏天的腳步已經距我們不遠了，春天的芳菲也已將盡了，夏天這位威猛熱烈的火神爺一樣的天神，已經等不及了，只待一聲令下就會急不可待的蒞臨。星星點點，散布在田邊地角、色彩繽紛的野花，已經盡展一生最美麗的容顏了。此刻，映入我眼簾的只有花朵兒們的香軀和它們的果實了。想到，一生就這樣寂寞的、默默無聞的終結了，有些傷感、有些不值、有些懷念之前無邊的春色了。春光美??！只是來去太匆匆呀！

走著，走著……突然，就想到了我們的人生，不也是如此嗎？那么，繁華散盡，我會在哪里呢？你又會出現(xiàn)在何處呢？我，注定是不會變的，會一直在燈火闌珊處等待著你從繁華散盡處走出。然后，無比快樂的在一起回憶曾經肩并肩走過的歲月。所以，我一直堅守著我的信仰和愛好繼續(xù)飄泊、流浪，尋找渴望的、快樂的人生?？墒?，繁華散盡，你會在哪里呢？我又會在何處出現(xiàn)呢？我們還有重逢的希望嗎？其實，生活和希望是無比美好的，而人生卻是無常的、無奈的演繹著不變的聚散和悲歡的故事。所有的人都在為幸福焦慮、忙碌、奔波、憔悴，繁華散盡一個個皆作鳥獸四散而空。疲憊萬分的你，又怎么會有好心情想起曾經入過你夢的我呢？繁華的紅塵中，我會在何處呢？而你，又會在哪里呢？前塵舊事，還有誰會時時憶起呢？歲月，不經意間就已經改變了我們人生的一切了，而我們卻不知今非昔比了。他日相逢于街頭i，你是否還能喊出我的大名？我能否認出你就是我無比牽掛的兄弟姊妹？

讀書的時候，身邊曾經聚集了很多男女同學，相互之間親密、友愛無比，真的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的懵懂時代，心中只有那份純潔的友情和正直無私的博愛了，根本不知世事艱難、人心險惡和人情的冷暖無常。只要需要，為朋友上刀山、下火海、兩肋插刀，不過是小菜一碟，是不會去考慮其它的。所以，繁華散盡，大浪淘沙，物以類聚、人以群分，很多曾經是鐵哥們、好姐妹的同學都遠離了我的世界。他們不知我如今在何處謀生，我也無法知道他們在滾滾紅塵中哪里高就發(fā)財。而我，卻總會在一人獨處的時候，懷想昔日歡聚一起的甜蜜和溫馨，而那些已經有些發(fā)黃、模糊的面孔，依然會閃爍在我的午夜清夢中，一如當初逼真、清晰。夢醒時分，好希望能夠回到有他們在的歲月里去重溫舊夢?？墒?，人生是沒有季節(jié)的變換和輪回的，過去了就永遠的過去了，是再也回不去了的，是不會像凋謝的野花那樣年復一年的重現(xiàn)昔日芳菲的。所以，我感到悲哀、惋惜、感嘆、凄涼……

還記得，初次出去打工時的情景，天南地北、不同口音、不同年齡、不同性別的我們，為了生活走到了一起，成為了一個大家庭中的普通一員。我們各司其職，全都是滿懷著希望、熱情和不惜一切代價，來改造生活的'一副干勁，頂風冒雪、吃苦、受累、遭受打擊，都未能改變我們昂揚的斗志。在共同的生活和工作中，來自不同地方的我們結下了深厚的友誼，相互之間噓寒問暖、情同手足，一人有難，就會有很多人站出來，在大家的鼓勵和幫助下一起去面對和解決。生活雖然艱苦，但給人的感覺卻是無比的溫暖、甜蜜、難忘。因為，來自不同的方向，又是在他鄉(xiāng)謀生。所以，不管怎樣的難舍、留戀，都擋不住分別到來的這一天。我們只是這個無比繁華的城市的短暫過客，屬于我們擁有的繁華注定要落幕的。繁華散盡，我們只有回到生養(yǎng)我們的那片土地，以求新的發(fā)展了，一個個淚眼相望，惜別的海洋痛徹著每一個人的心扉，叮囑、握別、珍重……那些溫暖的面孔，一直深刻心中。

可是，而今，還會有幾人如我在懷念和追憶呢？也許，從繁華散盡的那一刻起，就注定了很多人再也不會見面了。因為生活和工作的壓力，也因為天遙地遠和經濟的原因，再有就是結識新朋友，老朋友就逐漸的生疏了。所以，很多人唯有想而卻步，或者，放在思念里，如我一樣念叨念叨……其實，繁華散盡，不管你在哪里、我在何處？只要彼此心里有份念想、沒有忘卻就足夠了。這樣一想，心情豁然開朗了，頓感天高云淡、風清月明了。

為了美好的明天和未來，我只身入江湖，與形形色色的人打交道。每到一地，就會結識一些朋友，有知心的，也有彼此互相利用的。足跡幾乎踏遍了萬水千山，朋友真的遍天下了，遺憾的是知己寥寥無幾。手機上的通訊錄年年更換，雖然，我有記錄，但也擋不住手機號的更新?lián)Q代，很多朋友就逐漸的失去了聯(lián)系，想真心的問聲好也無處去問了。失落重重復重重，回首有你們的時光，是那樣的開心快樂。我好希望，繁華散盡，你我情誼依舊，發(fā)條信息，打個電話，聽聽你熟悉的聲音，遙想當年在一起的英氣勃發(fā)、銳意進取的情景?？墒?，我已經再也找不到你的蹤跡了。繁華散盡，你去了哪里呢？是否還記得我呢？不會忘了我在何處吧？如若是這樣，我就不僅僅是失落了……

其實，我是個戀舊的人，對走過我生命里的每一個朋友都不會忘記的。因為，你們的一點一滴都早已深刻在我的心上永恒了。所以，我會常常憶起有你們在的生活場景?；貞?，也是一種別樣的享受，那里有你我的笑聲、身影……

機緣造化使我無意間步入了溫馨的“好心情”，我像劉姥姥初進大觀園一樣，感覺是那樣的神奇、曼妙、驚嘆、欣喜……這里仿佛就是世外桃源，適合于修身養(yǎng)性，更是宜于向往得道成仙的人修煉的好所在。因為，這里沒有不平、紛爭、名利、銅臭……只有文字組成的碧云天、青山綠水、桃紅柳綠……感覺是紅塵中尋找不到、不變的人間四月天。所以，我一見傾心、熱烈的愛上了這片看不見，卻可以觸摸得到的人間天堂。那份驚喜、震撼的心情，又豈是言語能夠表訴的呢！在這里很快就“結識”了，很多散布在祖國各地的“朋友”，友誼像春花一樣爛漫而開，覆蓋了我的世界。我感動、陶醉、欣慰、快樂、滿足……我以為我一個華麗的轉身，曾經的那些過往、傷痛、苦難和失望都會像抖落泥沙一樣忘記?？山Y果總是與我唱對臺戲，尤其是繁華散盡后的一點一滴，無論怎樣努力都揮之不去。所以，我希望在這個虛擬的精神家園能夠找到永恒的寄托，讓疲憊的自己不再四處流浪……

遺憾的是好景不長、我高興的太早了。不久，我就發(fā)現(xiàn)這里也是暗波洶涌，也能感覺得到閃爍在文字背后的刀光劍影了。灰心、沮喪、失落等不良情緒，再次像揮不去的烏云布滿了我晴朗的心空。我本無欲無望，只求一份快樂與自己卻也難得。所以，也曾經有過離開文字的江湖它去的念頭。但我也深知，江湖都是一樣的有紛爭和誘惑、有恩怨情仇。就算它去，就可以心滿意足嗎？何況，在這里真要能做到無欲無望，那就真的得到成仙了呢！而我本凡夫俗子，又怎可以做到心靜如水、不怒不惱呢？尤其是走進“好心情”后的點點滴滴，以及大部分編輯的關愛，無論我怎樣努力都無法揮去。我這才知道，今生只是為了愛你們，我才破繭而出的，呵護“好心情”一生是我的終極義務。我是這樣想的，也是這樣做的，一定要陪“好心情”長成參天大樹，一定要“好心情”幸福到底。

于是，就試著讓自己去忽略一些虛無的東西，寫自己的文，快樂自己，還自己初入“大觀園”時的心境。其實，不管怎樣的人生，只要自己感覺好就行了；不管身處怎樣的高度，人都會有同一樣的心情：不滿和無邊無際的欲望。知足常樂！往下比，不要往上比，這樣自己就一樣也是高大的了，快樂就會永相隨的。如果，往上比，就永遠只能有嘆息和沮喪了，因為，山外有青山樓外有高樓，誰也不可能達到最高峰的，又怎么會有快樂可言呢？其實，在這里我并不期望收獲一些什么，寫我的心情故事，愉悅我自己，不強求不是我的東西，不放棄屬于我的希望。江湖有著太多的夢幻，唯有清心寡欲才可戰(zhàn)無不勝。在這里，我相信是不會失望的，不就是一點快樂的心情嗎！因為，有那么多的人在關心和鼓勵著我，燦爛溫暖的友情之花，像春日的陽光一樣，照耀著我的心靈呢！再多的煩惱不快，也都會被友情之光驅逐、狼狽而逃的。

對我來說，此生最美的風景就是遇到你－－“好心情”的那一刻，曾經滄海的我還會戀上他處風景嗎？！這世上只有你是我唯一的牽掛和愛戀。紅塵無邊，我心卻只能裝下一個小小的你，是我的癡情還是你的幸運呢？不可知，也不想知，或許是緣分之故所致吧！繁華散盡后，我會把你放在記憶里，這樣與你形影不離，思念涌起時你就是我的整個天空。天空上銘刻著你甜美醉人的微笑，醉臥紅塵的我因為有你富可敵國、可以笑傲一切……這樣不好嗎？我會這樣幻想著：月亮升起來了，走進了我的房間，還有你－－我永遠的“好心情”，以及我親愛的朋友們……我靜靜地看著你們，看著你們踏著月光帶著光明靜靜地走向我；而我則靜靜地沿著你們走來的痕跡一直往前走，我知道這樣走下去，就可以再次走進你們的心靈世界的，我多么希望時光能夠停留在此刻、就這樣永恒?。?/p>

想到，天下無不散之筵席這句話，悲傷就再次襲上了心頭。已經有那么多熟悉的名字，像流星一樣從“好心情”的天幕上，失去了輝煌的蹤跡。想到，就這樣永遠的擦肩而過、再也見不到了，我的心情低落到了極點。我知道，今后這樣的事情會是“家常便飯”，“好心情”也只是一個虛擬的大舞臺，演員是不停地變換著的，沒有誰會是永遠的表演者，包括我。再繁華的盛世，也有繁華散盡的那一刻，我不敢想象那一天的凄涼情景。就如此刻的我，站在這五月的田野里，寂寞、無奈、傷感的看著一地繽紛的落英一樣，唯有淚濺群芳了，季節(jié)的更替豈是人力能夠阻擋得了的呢！我好恐懼那一天的來臨呀……

如若，真的有那么的一天，繁華散盡，親愛的朋友，你們會在哪里呢？我又將去了何處呢？我們是否仍會心相系、情相牽呢？如果，祈禱可以改變已定的命運的話，我好想回到從前有你們在的時光里，那里有你們親切的微笑、有你們笑傲一切的哈哈大笑、有你們不停奔波忙碌的身影、有你們?yōu)榱宋覀儫o私燃燒生命的痕跡……可是，我回不去了，你們也來不了了，想再見已經永遠再也見不到了?？樟粢磺凰寄畎闅q月，就算是流盡一生一世的淚水，又怎能讓我不想念你們呢！但我也知道，要長久的擁有好心情真的只是一個永遠也不會實現(xiàn)的夢，快樂就像天際飄過的云兒，也只會做短暫的停留。那么，何時而樂呢？又有誰會讓我不再失望、嘆息呢？或許，不快樂也是組成人生的一個必備條件吧！為的只是磨礪我們的堅韌和剛強，為我們攀登最高峰做鋪墊……

?；仡^看看作文

大家好幼兒教師教育網編輯今天為您推薦一篇有關“常回頭看看作文”的網絡文章。作文是發(fā)揮學生創(chuàng)造力和想象力的重要途徑，寫作可以讓我們更好地表達想象空間中的創(chuàng)意。想要寫好一篇作文一定要認真審題。希望本頁內容能幫助到您！

常回頭看看作文 篇1

回頭看看自己的小學時光，也許會有新的感受.我雖然已上小學了但小學留下了無數歡聲和快樂永遠在我的腦海里.

我是惠濟路小學六3班的一名普通學生，小學同學對我很好使我不能忘懷.夏子是小學生六年級上學期轉來的.我倆一見鐘情成了好朋友.

夏子長得很清秀，象一朵水蓮花，和她那顆美人痣頗有古典美女的形象.

夏子很喜歡夏天.在夏天的大樹下，她格外的快樂，象一只翱翔在天空的小鳥.夏天的空氣中仿佛飄著荷花塘中淡淡的清香.我倆背對背坐著仰望天穹，可到了小學那只是回頭看看.

夏子像姐姐一樣對我，記得很清楚，有一次，學校組織窩溝封閉在父母的強列要求下我只好答應.

從小到大我常常出入醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生差不多都知道我的名字.現(xiàn)在看見穿著白大褂的就害怕.我忐忑不安的躺下來，夏子鼓勵我，叫我不要怕，我望著她覺得她就是我的親姐姐.盤子里的牙科用具像吃烤鴨大餐的刀叉，我呢?理所當然就成了烤鴨.其時，一點也不痛，我只是太緊張了，做完后連謝都沒謝就跑了.夏子看到我那樣笑彎了腰。我也不好意思的笑了。我想下次看醫(yī)生我一定不會緊張了。

回頭看看，看看曾經快樂!想想曾經的老朋友真是歲月匆匆，我現(xiàn)在又有好多的新朋友!

?；仡^看看作文 篇2

讀過《繼續(xù)趕路》這段文字以后，對那少年的做法感到甚是不贊同。砂鍋碎了之后他竟然頭也不回地說：“已經碎了，回頭有什么用。”他也許認為砂鍋碎了又不能還原，還回頭做什么。但我認為這種想法膚淺至極，我倒是想問問他：“你知道砂鍋是怎么碎的嗎？是繩子沒綁好，還是繩子有問題、不牢固，還是趕路太匆忙……你知道嗎？那為什么那么固執(zhí)的連眼角的余光都不愿掃過身后的砂鍋呢？只是回頭看看而已，能耽誤你多長時間呢？不吸取教訓難道你可以保證下次不會有同樣的事發(fā)生嗎？”

人生路上可能什么也沒有，但惟獨不缺少障礙，所以在人生路上我們會摔跤，會摔得很慘很慘?？墒俏覀兙瓦@樣爬起來，拍拍身上的泥土后繼續(xù)往前走嗎？不，當然不是！你應該回頭看看，看看自己因為什么而摔倒，為什么自己當時沒注意這個障礙……這樣，下次你就不會再被同樣的障礙絆倒。人生短暫，可是盲目的“沖”就能走的更遠嗎？不是的，如果不吸取教訓，你只會一而再再而三的倒在同種障礙下，摔倒的多了，也許你連最后的一點走下去的勇氣也沒有了。愛迪生相信大家都認識吧，他是當

?；仡^看看作文 篇3

如今的社會中，競爭越來越激烈，人們都浮躁無比。我們很容易在前進的過程中迷失了自己。當你迷惘的時候，回頭看看吧，你便能找到方向和支撐你走下去的力量。

我彎著腰，用一只手臂支撐著頭，另一只手則拿著筆不停地記著。轉頭看了看墻上的掛鐘，已經六點了啊，看著講臺上熱情不減的英語老師，我強打起精神，忍著胃部一陣又一陣的疼痛，熬到了下課。

回到家，打開門，疼痛絲毫不減?；貋砹税。≡趶N房的媽媽對我叫道。恩。我淡淡地應了一聲，頭也不回地回到了房間。我把書包往床上一扔，坐到書桌前，僵硬地維持一個姿勢，拿出筆，開始寫作業(yè)。不一會，門就被推開了，門口響起了媽媽溫柔的聲音：肚子餓了嗎？我頭也沒回，不耐煩地揮著手，我現(xiàn)在一點都不餓，別來吵我。身后便一陣沉默，然后我才聽到了輕輕的關門聲。我感覺胃痛沒有減弱，反而更加厲害了。看著練習冊上密密麻麻的字，我感到頭暈目眩，額頭上滿是冷汗，我又寫了一會作業(yè)，突然想起了家中的藥箱里有媽媽平時用的胃藥，我兩手抱肚，弓著腰走了出去，我走到餐廳，我環(huán)顧四周，媽媽不知道去哪了。也許是去散步了吧，可是外面還下著雨呢。我甩了甩頭，不想在這個問題上做過多的糾纏。我找到了藥箱，剛和著水吞下了兩粒藥片，就傳來身后開鎖的聲音，我猛地轉過頭，發(fā)現(xiàn)是媽媽回來了，手里還提著一個袋子。兒子啊，這是感冒藥，你快點拿去吃了吧。媽媽提起了手中沾滿雨水的塑料袋。你為什么要去買感冒藥？我看你今天不太舒服，叫你也沒有回頭，就想你是不是感冒了?？粗莻€沾滿水的藥袋子，我的喉嚨好像被什么堵住了一樣，什么話也說不出來，淚水盈滿了眼眶。媽！我大叫一聲，轉過身抱住了媽媽。我發(fā)現(xiàn)，我已經太久沒有回頭了，每次我都是背朝著媽媽應付一兩句，以至于忽略了媽媽對我的愛。我暗暗在心中發(fā)誓：我以后一定要?；仡^看看！

第二天早晨，我出門的時候，沒有像平時一樣直接走掉，而是回頭看了一下，并報以一個微笑，看著老媽受寵若驚的表情，我心中充滿了溫暖，原來，回頭看看的感覺是如此美好。

?；仡^看看吧，你能找到許多你曾忽略的東西，?；仡^看看吧，你能看到那不一樣的風景。

?；仡^看看作文 篇4

我常?；仡^一看，看到了我的童年，看到了我的過去。

這次我一回頭，看到了這一幕：全體小學學生和老師們站在操場上，領導正對著話筒講話。講的是：“二年級（五）班王子康等十一名同學榮獲‘三好學生’稱號……”；我周圍的同學正鬧著說今天讓我請客……這是我努力出的結果??！可我小時候哪懂得努力呀！不知怎么的我就當上了三好學生。

我又回頭一看，眼前浮出了這一幕：小學的班主任揣著一疊獎狀在講臺上，點了我們班幾乎是成績最好的五位同學上臺領獎，是“優(yōu)秀少先隊員”獎，但是班主任手里還握著一張獎狀呢！同學們都絞盡了腦汁在想是哪位優(yōu)秀的同學可以得到呢！于是就目不轉睛地盯著老師。半響，班主任終于說出了一個名字：“王子康”。我怎么也沒想到會是我呢，我一個學習中等的除了會畫畫沒有其他特長的學生還會有哪個地方值得老師嘉獎呢？正在我和同學們都在迷惑不解的時候，班主任接著說：“因為藝術節(jié)王子康同學畫了三幅畫，為班集體贏得了榮譽，完全符合‘優(yōu)秀少先隊員’的標準，這張獎狀我們獎給他！”

還真是我畫畫技術的功勞！通過這兩幕，我知道了“只有想不到的，沒有做不到的”！

我真是驚奇，沒想到我還那么多美好的事哩！我迫不急待地又回頭看看，我看到我正捧著一本《課堂內外――小學版》的書，欣喜若狂地讓老媽過來看——我寫的文章發(fā)表啦！

通過這一幕我又知道了——愛拼才會贏！

原來這就是我的小學啊！初中呢？已經開始啦！別再垂頭喪氣啦！努力吧！留著高中時再看，希望初中的自己更精彩！

當你對生活厭倦了的時候，不妨也經?；仡^看看，找回你的自信和快樂！

?；仡^看看作文 篇5

人非圣賢，孰能無過。人生歷程上做錯事的經歷是必然會有的，做錯后的沮喪也在所難免。但錯了后呢，愚蠢至極的說：“已經錯了，回頭也晚了。還在回頭看著錯誤傷心做什么？”嗎？還是看著自己身后歪曲的腳印，找到錯誤的源頭后校正自己的路線并好好反省呢？當然要選后者啦，“知錯能改，善莫大焉?！睂W習上難免會做錯題，有從來沒有做錯題的人嗎？那種人怕是不屬于人類吧，也不屬于神仙吧，神仙也難免會犯錯。但是失敗后你會怎么做，自我安慰的幻想考試不會考這種題，還是不為所動的繼續(xù)錯下去。事實證明，這兩種人面臨的會是試卷上不堪入目的大叉及鮮紅的刺眼的叉所劃破的心。所以，犯錯沒什么大不了的，但我們一定要回過頭去改正錯誤。

擁有的越來越多，失去的也會越來越多，悲痛的感情也要在回頭看著昨日失去的所有釋放出來。人生的確就像旅行，我們不可能背著那么多的行李上路，總是要拋棄些什么，而不愿拋棄的有時會禁不住顛簸而掉落在很遠很遠的昨天。親人離去后，我們難免會很受傷，可是我們難道就這樣故作堅強的繼續(xù)我們的征程嗎？人心是肉長的，何必做作！說什么不想讓天堂的親人看著難過，這樣的把一切傷心都憋在心里，讓淚水都流向心里，一個人獨自在心里悲痛親人就不難過嗎？還不如回頭看著親人的遺體把所有的痛苦都釋放出來。失去后，回頭傷心流淚勝過不回頭把苦悶憋在心里。

回頭有什么不好，看看自己的失敗，看看自己犯的錯，看看自己失去的，同樣也看看自己走過的每一段辛酸的甜蜜……回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)收獲了很多，心情也歡快了許多。

回頭看看走過的路，多少風雨，多少幸福。

回到最初，我們還是懵懂幼稚、()天真頑皮的那個時期，父母是我們最好的朋友，他們陪我們歡笑，陪我們看動畫、搭積木，陪我們識字數數……每當我們有了進步，他們便歡喜得不行，夸我們是聰明的孩子，他們以我們?yōu)樽院?，因為他們從未懷疑過自己孩子，執(zhí)著的相信我們就是他們的至寶、我們就是他們的希望、我們就是明天的美好！

后來，我們到了上學的年齡。我們便被送去了幼兒園，第一天，我們總是哭鬧的，心里抱怨著為什么爸爸媽媽要把我們人在這里，看著他們遠去的背影，不覺流下了眼淚。殊不知那時候父母心中也是百般不舍，但是為了以后上學能夠適應，他們必須得讓我們學會和別人相處。那天回到家，父母一如既往的對我們微笑，使我們不理解他們在想什么，后來在幼兒園里遇到有趣的事情，也學會告訴父母，遇到令自己難過的事情，回來便撲入懷中，我們漸漸感受到，無論多少風雨，父母的懷抱中依舊那么溫暖，是我們永遠的避風港和幸福的源泉！

終于有一天，我們帶上了紅領巾，往后的日子里，我們漸漸褪去了孩童的幼稚，我們有了自己的好朋友，而不是單純的玩伴。遇到難過的事情，不一味告訴父母了，因為他們其實也是非常辛苦，生活的壓力無不由他們承擔，年齡的增長使他們沒有那么多的精力來過問。于是我們便都告訴了自己的好朋友，在這個過程中，我們學會交流、接受鼓勵、收獲感動和幸福。當然，也學會了付出、幫助、和珍惜。這段路，風景獨好。

那個快樂暑假后，我們踏上了新的路途――中學之路。在這里，我們認識了很多人，交到了很多朋友，但總沒有小學時期朋友間的單純的友誼，或許，正是因為，這里是中學，我們不得不武裝好，人與人之間無不充滿了競爭：同班爭第一，年紀爭取更靠前的排名。只有成績好，才能昂首挺胸、闊步向前，只有成績好，才算不辜負家長的希望、老師口中的好學生。這，陳舊卻實在，腐朽卻也無奈，只能希望時代的變遷能漸漸抹去這迂腐觀念。但我們也需要感謝這一次次的戰(zhàn)斗，使我們學會努力、學會向上攀登，我們想要比別人更加優(yōu)秀，只有不斷磨礪才能更好的成長，我們品嘗著飽含淚水和辛酸的果實，就像勾踐嘗苦膽，感悟著、思考著，為將來的一番成就而奮斗。

一路走來，我們要感謝很多人，很多事，在我們十幾年的生命里，這些人，給予我們呵護和鼓勵；這些事，給予我們經驗，交給我們技能。這些，伴我們慢慢成長，給我們風雨，給我們幸福，鍛造我們的獨特。

?；仡^看看作文 篇6

小時候，總以為自己是世界的中心，星星跟著我走，太陽也跟著我走都因我而活。

小時候，總以為自己是奧特曼，可以打小怪獸有超能力，保護大家，受大家崇拜。

小時候，總以為自己是小魔仙，可以使用魔法，做自己想做的事。

小時候，總以為自己是個遺失的“文物”有著一段讓人不可思議的身世，有著關乎世界的秘密。

小時候，總以為追著風箏跑，跑著跑著可以跑到天堂。

小時候，總以為我不愛的事，可以不會發(fā)生。

小時候，總以為一切很美好，一切都是那么快樂。

小時候，渴望著長大，長大了，又渴望著小時候。

長大了，才知道，世界不是我的，中心也不是我的，原來，星星。太陽會跟著每個人走，原來地球上沒有小怪獸，奧特曼不住在地球，原來，有些事，只在電視上發(fā)生。

原來，有些事不是你不想就可以的。

漸漸才明白，小時候，以為的那些是我們現(xiàn)在回不去的童年，是我們現(xiàn)在沒有的天真。漸漸才明白，有些事情無法逃避，比如長大………

回頭看看小時候的天真，那時的童言無忌，那時的幻想。

再看看現(xiàn)在的我們，是不是變了呢？

?；仡^看看作文 篇7

在漫漫人生之旅中，你要走過無數的艱難險阻，當你準備就緒急切期盼啟程的時候，請記住，在你的背后，請你回頭看一眼你的母親，哪怕就這一眼，也會讓她心滿意足。

一位女作家曾寫過這樣一篇文章，當自己站在幼兒園門口，看到兒子沖向自己的懷抱時她有多么的高興?？僧敽⒆訚u漸長大，他慢慢地不再與母親說什么話，坐在同一輛車上，也是戴上耳機，沉浸在自己的世界。兒子十八歲那年，送他出國時，母親是多么的不舍，看著兒子在人流中漸行漸遠，母親心如刀割，她緊盯著自己的兒子，多么希望他能回頭看著自己，哪怕只是輕輕的一下，可是沒有，一次也沒有，兒子最終消失在母親的視線里，母親終于明白，所謂世間父母與子女的感情就是：你的目光在茫茫人海中追隨著他，而他用漸行漸遠的身影告訴你：不必追。當時我的心猛然顫了一下，可沒有多久就忘記了。直到那一天，媽媽送我來學校。

那天，天陰沉沉的，還下著小雨，下了車，媽媽就把厚重的衣服和被褥扛在肩上，邁著輕快的步子。送孩子上學，對媽媽來說，是光榮而又快樂的事，整理好床鋪后，我將媽媽送到大門口，雨漸漸下大了，我和媽媽都沒有傘，她著急地催我趕快回教室，無奈，我著急地向教室走去，走在學校那條長長的路上，我一心想著怎樣開始那煩人的緊張的學習生活，卻不曾想，我的媽媽，就那樣站在雨中，看著我的背影，越走越急，卻始終不曾回頭。事后，媽媽對我說我站在那兒看了你那么久，總想著你會回過頭來看看，可你怎么就沒有呢？媽媽輕描淡寫地說著，可是我當時驚得說不出話來，怎么會有如此相似的經歷，如果真要找原因，那只能說，天下母親對孩子的愛都是一樣的。

她們做了一輩子的飯總把最好的留給孩子，她們穿著最普通的衣服總想孩子千萬別落了潮流，被人瞧不起。她們辛苦勞累了一輩子供孩子好好學習，過上好一點的日子。她們一生無私奉獻卻從沒有想過要得到什么回報，就像她們注視著孩子遠去的背影卻連一個回頭的笑臉也沒有得到一樣?？伤齻円廊灰蝗缂韧貝圩约旱暮⒆?。

有人說：世間最美的是親情，可愛的天平為什么要如此傾斜，作為孩子，我們是不是該反省一下自己，我們從母親那兒得到了太多，一切的一切都是母親所賜，可我們?yōu)槭裁淳筒豢匣仡^看一眼雨中佇立在你身后的日漸蒼老的母親？

常回頭看看作文 篇8

人生是一場漫長的旅途，我們在不斷前行時，也不要忘了回頭看看來時的路?；蛟S只在回頭那一刻，你便能發(fā)現(xiàn)比沿途更美的風景。

回頭看那些在革命的日子

眼看大舉進攻大城市的戰(zhàn)略進入了死胡同，毛澤東夜夜研讀馬克思主義理論，站在某一個高度上，俯瞰整個國家形式，結合實際，不斷反省戰(zhàn)略。于是，他一聲令下：轉變戰(zhàn)略，農村包圍城市。

毛澤東面對當時革命道理的偏離，沒有一味的堅持一條路走到黑，而是將共產主義與中國實際相結合，從實踐中反思中國革命，拋棄蘇聯(lián)的城市包圍農村理論，創(chuàng)造性的提出農村包圍城市戰(zhàn)略和游擊戰(zhàn)戰(zhàn)法，從而使中國革命轉危為安，最終獲得了新民主主義革命的勝利。

回頭看那些在英國的日子

拎一桶水，用海綿做的毛筆在人行道上寫書法；辦一張椅子，替過路的人畫肖像；拿一把球拍，給別人當陪練。潦倒落魄便是湯唯在英國的寫照，后來她在演藝圈大紅大紫，她堅守本心，平凡一點兒，回頭看看來時的路，不忘初心。

所謂的成功莫不是在回首過去的艱難的基礎上，建立起的新的突破。湯唯從沒有一刻忘記自己曾經艱難的生活，所以她時刻告誡自己現(xiàn)在的幸福來之不易，從不驕躁，不斷精進和反省自我。于是她在回首中前進，登上了一線女星的寶座。

回頭看那些在高密的日子

莫言生于鄉(xiāng)土，長于鄉(xiāng)土。在他獲得諾貝爾文學獎之前的那些時候，他默默無聞，只潛心于寫作。直到他站在頒獎臺的那一刻，萬眾矚目，他還是說：比我優(yōu)秀的作家在排隊，望大家該干嘛干嘛。

莫言的創(chuàng)作視角十分獨特，那正是立足于高密的土地，將真實的人和事納入獨特的結構中，并不斷回頭看自己的不足進而反復修正的產物。莫言戒驕戒躁，總是回頭看過去自己在高密的樸實的日子，不斷反省自我，終成一代大家。

看看這些成功人士的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同點。那就是，不斷回頭看，不斷反省反思自我。而我們當下社會的人也確實很難做到這一點，或因一點小成功就浮躁，或總是剛愎自用、驕傲自滿，忘記自己的初衷。

正如天有陰晴，月有圓缺，人生之路難免有種種磨難坎坷。我們的先哲說吾日三省吾身，所以他們成了先哲。只有像先哲們一樣，時常的汲取教訓，總結經驗，獲取小成就而不驕不躁，回首來時的路，珍惜已有的，不斷反省自我，方能立于不敗之地。

?；仡^看看作文 篇9

冬日的清晨，燈光易冷，風是刺骨的，而回頭看看，似乎來路的那端還停留著溫暖的目光，似乎永遠是熾熱的。

還記得那個早晨，我一言不發(fā)地掖好圍巾，吸吸鼻子，埋頭快步下樓，向前猛沖幾了米，然后習慣性的頓了頓步子，但又迅即恢復速度，硬是賭氣的沒有像往日一樣回頭。

其實也沒什么大不了的原因，只是昨天夜里和媽媽吵了架，我固執(zhí)的認為自己沒有錯，便倔強的截去了母親在窗口幾十年如一日的追隨著女兒的身影的眼光。

可是我并沒有得到抗拒的快意。安靜下來坐到班級的座位上，心里卻若有所失的不平整。女兒和媽怎能有隔夜的仇呢？回頭看看，那上學路上的回望，早已是母女倆間的互相安慰和寄托。希望和回報，溫暖與充實，都在那目光的交接處滋生。有了這樣的目光交接，母親似乎就會滿足放心的去上班，而我也覺得上學的路變得穩(wěn)穩(wěn)當當。可是今天，我卻截斷了這目光。媽媽會怎樣呢？會不會很失落，會不會很傷心，會不會覺得十幾年的辛苦都得不到女兒的理解和體貼呢？這一整天，我都沒上好課。

晚上，懨懨地回了家，不太敢看媽的臉色，她也很沉默。

第二天清晨，我走出樓門不久，終于忍不住回眸。但看到的卻令我萬分驚慌。視野中媽媽沒像往常一樣在窗口目送我上學。我頓時百抓撓心般的亂了精神。冷風從身邊掠過來，也似無形的利劍刺入了我的身體。媽媽是真的生氣了。

悔意一下子彌漫胸腔，腳底下變得沉重起來，又艱難的走了兩步，還是不死心的回了下頭。喔，媽媽竟然出現(xiàn)在了窗口！清晨的太陽從云霧中露出頭來，明亮但不耀目，晨光涂抹在媽媽的烏發(fā)上，映襯的媽媽臉上顯出一種圣潔的光影。我似乎看到了媽媽眼中流動的情意：女兒，無論怎樣媽媽都會愛你。我不由得呆在那里。

頓時，我心中云開霧散，燦爛的一笑就轉身跑進了朝陽。

如今，回頭看看，我真切的知道那每日的回眸遠望，迎接的是什么了。記得三毛《守望的天使》中曾說那兩個老天使會越飛越高，越飛越高，只為能夠遠遠的看著孩子的背影，這樣，就會幸福。正是母親幸福的目光，讓我汲取了無窮的力量和信念??！

從今而后，在任何迷亂的時候，我提醒自己一定回頭看看，看看自己丟失了什么，看看自己還擁有什么，因為我會看到在沉甸甸的目光中，是心的眺望。

?；仡^看看作文 篇10

你大抵可能在年老時會忘了很多事情，年輕的我給你記記。

你是個好孩子，小學回家經常很早，除了有一次，天已全黑。那天在學校做作業(yè)，和楠哥一起回去的路上，你第一次了解哆啦a夢。之后，在月初去影視城看了一部《哆啦a夢，伴我同行》傷感了幾回，童年太美，卻又那樣匆匆……

你很懦弱，小學時，被同學欺負，從家里拿錢。被奴役了一個小學，從三年級開始，那個女生的到來……

你很自卑，喜歡上同村的男生，但卻因為缺乏信心，加上你們兩家的父親算是摯交，他輩分比你大，你要叫他一聲長輩……但你從未叫過，害怕明明已經是那么遙遠的距離，不想讓自己更加沒有希望……

你很任性，對于人與人之間的交往，并不在乎，甚至說是冷淡。有很好的朋友，卻沒有可以說真心話的人。你的世界很小，別人看似進了你的眼，但離你的世界很遠。

你很傲嬌，雖然書讀的不少，也都是名著，但就是傲嬌，說傲嬌算好聽的，其實應該是自負，驕傲，看不起人。你常常羨慕別人，但會克制自己不嫉妒她人，這點做的還好。

你很冷漠，生死看的那樣徹底，對于離別也不是很在乎?？偸翘幱诒粍拥奈恢?。母親總說你像牙膏，擠一下動一下。你也曾試圖改變，但還是被懶惰打敗。

你很孤獨。小時候，一個人在家，除了看書，看電視。屬于那種大門不出二門不邁的人，你總說自己適合古代那樣的閨閣小姐……家在村子的頂邊上，最好的伙伴是隔壁鄰居的女孩，比你懂事，會做飯，燒菜，只是卻不是那家人親生的，但家人的關系很好。她比你一樣大，卻晚上了一年學，你初一時，她六年級。孤單的.初一，幸而還有小學時的朋友和你同班。

你很好忘，關于小學，只記得那一年，蝴蝶圍繞著花朵翩翩起舞，一起去追逐蝴蝶，都在說香妃來了……冬天里，樹上的冰條兒，雪地里的雪人，來往的雪仗……趴在地上玩的彈珠，冰棒棍，糖紙，石子……玩撲克被老師打手心，兩支筆寫字被老師罵……酸甜苦辣的童年。

你很自私，想讓周圍人都圍著你轉，但你也清晰的明白，自我只會讓別人離你越來越遠……

你很……

可能很不完美，但相信自己，未來即使再黑暗，也不要絕望。

寫給白發(fā)蒼蒼的自己，年輕的你是這樣的鮮活與無望……