愛德華奇妙之旅讀后感

愛德華奇妙之旅讀后感(集錦8篇)。

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常需要寫作文，寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考，那么，你知道怎么寫作文嗎？小編特意為大家收集整理了“愛德華奇妙之旅讀后感(集錦8篇)”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

愛德華奇妙之旅讀后感 篇1

生活是一次艱辛而又奇妙的旅程，心一次又一次地破碎，生命在破碎中繼續(xù)，我們一定要穿越那愈益深重的黑暗，勇往直前，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

從前，在埃及街的一座小房子里，住著一只名叫愛德華。圖雷恩的瓷兔子，這只兔子被一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)愛德華的關(guān)心無(wú)微不至，，而且疼愛有加?？墒牵幸惶?，他被丟失了，從此，他開始了一段異乎尋常的旅程。這段旅程即艱苦又奇妙，雖然艱苦，但愛德華從不抱怨，對(duì)生活充滿希望。任勞任怨地為小主人服務(wù)，不垂頭喪氣，每天精神飽滿，得意洋洋的。

愛德華的生活如果沒有這些小主人的幫助，是不會(huì)平平安安地走到現(xiàn)在的。他感謝每一個(gè)小主人，愛著他們，真心愿為他們服務(wù)。我們也要象他一樣，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)我們的親人和老師常懷一顆感恩之心。

讀了這本書，讓我想起發(fā)生在生活中的一些事情，我是一個(gè)比較在乎結(jié)果的人，以前，只要我在比賽中落選了，我就會(huì)，但是，現(xiàn)在，我改變了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)深刻的道理：無(wú)論結(jié)果怎樣，重在過(guò)程，只要過(guò)程是精彩的，自己也盡力了，就是最棒的。

人人都要有感恩之心，除此之外，信心也很重要。

前些日子，學(xué)校里的一些活動(dòng)我總是不敢參加，但媽媽一直在支持我，鼓勵(lì)我，使我信心百倍?，F(xiàn)在我就可自己主動(dòng)參加，不需要媽媽鼓勵(lì)，因?yàn)閺膼鄣氯A身上我懂得了只要信心在，信念在，夢(mèng)想就即將變?yōu)槔硐?，理想和現(xiàn)實(shí)就還只差一步，努力邁出去，就會(huì)成功！

美好的未來(lái)，等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，祖國(guó)的邊疆，交給我們?nèi)ヱv守。一定要盡力克服每一塊“頑石”，讓祖國(guó)的花朵綻放出無(wú)限光彩！“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)……”。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇2

在暑假，我讀了一本非常好看的書，名叫《愛德華的奇妙之旅》，它讓我深受啟發(fā)。

這本書主要講了這樣一個(gè)故事：從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華的瓷兔子，他的主人是一個(gè)叫阿比林的小女孩，阿比林對(duì)他很寵愛，所以愛德華很得意?？墒怯幸惶?，二個(gè)調(diào)皮的小男孩把愛德華扔進(jìn)了海里，從此他和阿比林都以為失去了彼此的愛?？蓯鄣氯A幸運(yùn)地被漁夫救了起來(lái)，后來(lái)他生活在漁夫家中，漁夫的夫人把他變成了一個(gè)女孩，后來(lái)又被漁夫的女兒扔進(jìn)了垃堆桶里，并被帶到了垃圾場(chǎng)。流浪狗把他從垃圾堆中叼走，之后他又先后遇到了流浪漢、生病的女孩，讓他先后獲得了愛，可是這些愛都不長(zhǎng)久。后來(lái)他在餐車前頭被打碎了﹐可又被玩具店老板復(fù)原了，但他破碎的心讓他喪失希望，不敢再愛，最后在一個(gè)老娃娃的鼓勵(lì)下讓愛德華重新充滿了希望，最后與他的小主人阿比林重逢了。

愛德華通過(guò)旅行，學(xué)會(huì)了愛，并重新得到了愛。從愛德華身上，我明白了我們應(yīng)該要珍惜生活，要懂得愛別人，這樣才能被人所愛。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇3

前幾天，我從書柜發(fā)現(xiàn)了一本很早就買了但是一直沒讀的一本書，書名叫《愛德華的奇妙之旅》，于是我便讀了讀。

經(jīng)過(guò)了好幾天，我終于讀完了這一本書，故事的主人公“愛德華”是一只瓷兔子，有生命但是不會(huì)動(dòng)，它的主人很愛它，起初的它根本不懂得什么是愛，通過(guò)它的主人“阿比林”家的一個(gè)傭人講的一個(gè)不懂得付出愛的人后果是什么，是被巫婆變成一個(gè)牲畜被深愛自己的人殺死，很顯然，“愛德華”知道這個(gè)巫婆就是這個(gè)傭人。傭人在“愛德華”面前說(shuō)了一句：我對(duì)你很失望。顯然，“愛德華”知道自己要離開主人，它被人在一艘輪船上扔了下去，本一對(duì)老夫婦撈上來(lái)，本老夫婦的女兒扔到垃圾車上，被一只流浪狗從垃圾堆弄了出來(lái)，在跟流浪漢經(jīng)過(guò)了好幾年的流浪之旅，它已經(jīng)懂了一點(diǎn)點(diǎn)什么是愛，又在列車上被列車管理員扔出外面的草坪上，被一會(huì)婦女撿到當(dāng)了稻草人，被一位家里很窮的小男孩救出送給了自己的妹妹，這時(shí)它已經(jīng)完全懂得了什么是愛，但小男孩妹妹的癌癥復(fù)發(fā)死去，它親眼看到最愛的人在自己的面前死去自己卻什么也做不了，隨著小男孩一起去討飯，被一個(gè)醉漢砸碎了腦袋，當(dāng)時(shí)自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己回到了阿比林的家里，對(duì)它有恩的人都在里面，接著它被一個(gè)開瓷器玩具的人救好，但是它要完全等別人買它，不能再跟小男孩接觸，這是救活它的條件,“愛德華”苦苦等待了好幾年。在一個(gè)下雨天，看到一個(gè)很喜歡它的小女孩，小女孩的媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)“:今天我們什么都不買，只是來(lái)看看。當(dāng)“愛德華”看到小女孩媽媽的正臉，在這個(gè)下雨天，仿佛又回到了20多年前，這就是它的主人。

當(dāng)我讀完了這一本書，我感到了這本書里的奇妙，以及里面每一個(gè)人物對(duì)“愛德華”的愛。

這是我目前最愛的一本書。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇4

《愛德華的奇妙之旅》是一部國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，是美國(guó)作家凱特寫的。它講了這樣一個(gè)故事：從前有一只小瓷兔子，名叫愛德華·圖雷恩，它被一個(gè)叫阿比林的小女孩深愛著，但愛德華卻不知道什么是愛，也不知道愛別人。有一次，它和阿比林一起出去旅游，在路上，它被兩小調(diào)皮的小男孩扔來(lái)扔去地丟著玩，被其中的一個(gè)小男孩不小心扔到了大海里，從此開始了它的奇妙旅程。它先是被一個(gè)漁夫救起，后來(lái)又被漁夫的女兒扔進(jìn)垃圾堆里，被埋了不知多久后被一條狗給刨了出來(lái)，接著和流浪漢們一起旅行了很長(zhǎng)時(shí)間，然后又作為一個(gè)稻草人而工作了一段，最后，它又重新回到了阿比林的懷抱。

在旅程中，小兔子經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)、困難的情況，它被別人愛過(guò)，也被欺負(fù)過(guò)。經(jīng)過(guò)這次旅程，這只小兔子漸漸知道了什么是愛，也知道了應(yīng)該愛別人和如何愛別人。這個(gè)故事告訴我們，不能光讓別人愛你而你卻不愛別人；比如爸爸媽媽愛我們，我們也要愛他們。我們可以為爸爸媽媽做一些自己可以做的事情，管好自己的學(xué)習(xí)，少讓他們操心。

這個(gè)故事還告訴我們，哪怕是遇到天大的困難也不要放棄，如果當(dāng)時(shí)害怕困難而放棄了，那么你以后后悔都來(lái)不及了。就像那只小瓷兔子，當(dāng)它被埋在垃圾堆時(shí)，它是多么地害怕呀，但是它沒有放棄被救出的希望，他耐心地等啊等啊，直到有一天，一只狗把它刨出來(lái)。還有當(dāng)它被擺在玩具柜上等著人來(lái)購(gòu)買，卻沒有一個(gè)人留意它時(shí)，它也沒有放棄，它記住了一個(gè)小娃娃對(duì)他說(shuō)的話，要心懷希望。終于，小兔子等來(lái)了阿比林。所以，當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，也要像小兔子一樣，要心懷希望，不放棄。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇5

假期里我讀了一本叫《愛德華的奇妙之旅》的書，它的作者是美國(guó)的凱特·迪卡米洛。這本書的主人公是一只特制的陶瓷小兔子，名叫愛德華·圖雷恩。他被阿比林的小女孩擁有。阿比林和家人都非常的愛愛德華，給他做好多衣服，給他講故事，吃飯也讓他坐在桌前……，愛德華總是漫不經(jīng)心不在乎在一切。在一次奇妙的旅行中愛德華終于明白了愛和被愛，這是次什么樣的旅行呢?接下來(lái)我來(lái)慢慢講。

阿比林帶著愛德華坐船去倫敦旅行，愛德華吸引了好多人的眼光，其中有兩個(gè)調(diào)皮的小男孩，他們?cè)跔?zhēng)搶愛德華時(shí)將他拋進(jìn)大海。愛德華孤單地呆在海底，好在幾個(gè)月后被一位老漁夫網(wǎng)了上來(lái)，他將愛德華帶回家，漁夫和妻子就像對(duì)孩子一樣愛著，愛德華也認(rèn)真傾聽他們的故事，漁夫的女兒討厭愛德華將他扔到垃圾堆里。流浪漢和狗發(fā)現(xiàn)收留了他，他們一起過(guò)著開心的流浪生活，七年后的一天愛德華被查票員從火車上踢下來(lái)。愛德華當(dāng)了幾天稻草地人后被布萊斯的男孩帶回家送給了生病的妹妹，妹妹是那么的愛他，總是緊緊的抱著他，妹妹咳嗽厲害愛德華都能感受到，他愿意為她做很多，直到妹妹停止呼吸。他和布萊斯來(lái)街頭賣藝，布萊斯付不起飯錢，老板砸碎了愛德華的頭，布萊斯為了修復(fù)愛德華只好放棄擁有他。最后修復(fù)好的愛德華在玩具柜前與阿比林重逢，終于回到溫暖的家。

讀了這本書，我的感受是：別人給予的愛一定要記住，要用心感受，還要將愛回報(bào)給大家。書中有句原話是：如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇6

《愛德華的奇妙之旅》，是我最喜歡的一本書。它教會(huì)了我很多很多……

《愛德華的奇妙之旅》是一本獲得波士頓全球號(hào)角書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的童話，作者是美國(guó)的童話作家——?jiǎng)P特·迪卡米洛。故事大概是這樣的：從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……

在愛德華的旅途中，有很多人傷害過(guò)他：在“瑪麗女王”號(hào)輪船上，名叫馬丁和阿莫斯的兄弟兩將他扔到了大海里，但他并沒有失去希望，當(dāng)作在埃及街等待著阿比林放學(xué)回家。終于，被漁夫撒下的漁網(wǎng)撈了起來(lái)；當(dāng)他被一位老太太吊在她菜園子里的一根桿子上嚇烏鴉時(shí)，想象自己會(huì)飛，終于被老太太的仆人布賴斯救了下來(lái)并送給自己的妹妹；當(dāng)他在餐車上被尼爾砸碎了頭時(shí)，想著所有愛自己的人。終于被玩具修理商盧修斯·克拉克修好了。我們不是正要學(xué)習(xí)他這種毫不氣餒、永不灰心的精神嗎？

生活中也是如此。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就放棄，不能因?yàn)橄Ｍ烀＞筒蝗プ?。有句話說(shuō)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄。失敗乃成功之母。失敗并不意味著你就該放棄，相反，失敗也許能激起你的斗志，讓你更加努力！

愛德華奇妙之旅讀后感 篇7

愛的海洋五彩斑斕。古時(shí)有《孔融讓梨》的兄弟情深，有《游子吟》中的母愛如海。如今有“桃李滿天下”的盧永根，有為國(guó)捐軀的黃大年。而我所閱讀的《愛德華的奇妙之旅》這本書，也是講述關(guān)于愛的故事。n4507.cn

這本書敘述了從前，有一只瓷兔子名叫愛德華，他住在埃及街，他的主人是阿比林，對(duì)他十分好，可他非常傲驕，對(duì)阿比林和她的家人懶得理睬。在一次出海旅途中，他不慎落入了海里，于是，他開始了一段坎坷的經(jīng)歷—從海底到內(nèi)莉的手里，從洛莉的手里到垃圾堆中，從露西的嘴里，到布爾的營(yíng)地，從布賴斯的手中到修補(bǔ)匠店里的柜子上……這本書也給予了我愛的啟發(fā)。

人世間有光明與黑暗是我的第一感悟。從阿比林為他精心準(zhǔn)備衣服和一塊金懷表，從內(nèi)莉親自為他縫制衣服，我感受到了她們對(duì)愛德華的愛，這是人世間的光明。從洛莉把他扔在垃圾堆上，從老太太把耳朵釘在木架上當(dāng)作稻草人，我感受到了她們對(duì)愛德華深深的惡意，這是人世間的黑暗。

珍惜愛是我的另一個(gè)感悟。阿比林的家中住著一只瓷兔子，他的名字叫愛德華。他的主人阿比林十分疼愛他，愛德華有一個(gè)別致的衣柜，里面有幾套手工制作的絲綢套裝；有用最好的皮革定做的幾雙鞋；每條褲子的裁制都很考究；還有一個(gè)閃閃發(fā)光的金懷表……有一次，他們計(jì)劃出海，沒想到在船上遇到了兩個(gè)蠻橫無(wú)理的人----馬丁和阿莫斯，他們把愛德華的衣服剝掉，發(fā)現(xiàn)他還有內(nèi)衣，所以就把他的內(nèi)衣也剝了，剝完之后，他們還把愛德華拋來(lái)拋去，愛德華赤裸的身體引來(lái)了輪船上其他乘客窘促的目光，最終愛德華被拋出了船外。這件事使我領(lǐng)悟到了珍惜愛的真諦。

這本書的精彩片段，直到現(xiàn)在仍然令我回味無(wú)窮，它成為我成長(zhǎng)道路上的精神佳糧。希望這本書也可以陪伴你的成長(zhǎng)。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇8

從前，有一只瓷兔子，他叫愛德華。他曾經(jīng)被小女孩寵愛著，只有別人對(duì)他付出愛，他卻沒對(duì)別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個(gè)故事，故事里的公主從未愛過(guò)人，最后被巫婆變成了疣豬。故事結(jié)束時(shí)，奶奶還悄悄地對(duì)愛德華說(shuō)：你真是太讓我失望了。

愛德華在被小女孩寵愛時(shí)，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出游時(shí)，愛德華被幾個(gè)淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因?yàn)榉N種原因失去了。每一個(gè)娃娃都希望能夠遇見一個(gè)愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心里想著，一定會(huì)有人愛你，而你要愛的下一個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)？愛德華的內(nèi)心充滿了愛，一步一步的體會(huì)了如何去愛……

讀完這本書，一直有個(gè)問(wèn)題回響在腦海：什么是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護(hù)。但愛一定是真心的，真切的，真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么？有的愛，是溺愛；有的愛，是疼愛；有的愛，是關(guān)心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關(guān)心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)被愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)給予別人愛。正是因?yàn)閻鄣氯A不懂愛，不會(huì)付出愛，才不會(huì)明白愛的真諦，不會(huì)珍惜愛。而當(dāng)愛它的主人們一個(gè)個(gè)離開他時(shí)，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個(gè)一百歲的娃娃曾對(duì)愛德華說(shuō)過(guò)一句話：如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。愛德華用他的經(jīng)歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會(huì)失去愛，學(xué)會(huì)愛而付出愛。如果世界上沒有愛，如果每個(gè)人都冷冰冰的，人與人之間或許不會(huì)再有友誼與親情。

從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí)，他才明白珍惜……

精選閱讀

奇幻之旅讀后感(6篇)

以下內(nèi)容“奇幻之旅讀后感”是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯給您提供的，閱讀在讀了作者寫的作品以后，不禁令人感慨良多。?讀后感是對(duì)作品文本和文學(xué)史背景的深入探討，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么寫的？本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

奇幻之旅讀后感【篇1】

此書講述了牧羊少年圣地亞哥各因渴望認(rèn)識(shí)世界、四處旅行而中斷修道院的學(xué)習(xí)生涯，開始牧羊的生活。他接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏，并前往金字塔。經(jīng)過(guò)一年多的尋寶歷險(xiǎn)﹐就在預(yù)兆似乎應(yīng)驗(yàn)之際﹐在他拼命往沙丘挖寶藏時(shí)﹐沙漠部落戰(zhàn)爭(zhēng)的難民奪走他隨身的金子﹐譏笑他執(zhí)著夢(mèng)境的愚蠢﹐然而牧羊少年卻從頭子口中透露的夢(mèng)頓悟?qū)毑鼐驮诠枢l(xiāng)教堂廢墟的無(wú)花果樹下﹐他回到來(lái)時(shí)路﹐在熟悉的原來(lái)的牧羊之處挖出寶藏﹐實(shí)現(xiàn)犒賞吉普賽人的諾言。

圣地亞哥歷經(jīng)種種考驗(yàn)與數(shù)種發(fā)展另種生涯的可能，他憑著毅力、熱情與堅(jiān)持，終于找到了“寶藏”。

這是一本充滿人生哲理的書，牧羊男孩圣地亞哥因自己的天命而向金字塔前進(jìn)，最終找到了自己的寶藏，而人生哲理就體現(xiàn)在他的經(jīng)歷中雖然書中有許多不存在的物體，但他們都是某一類東西的象征，也許是生活中的現(xiàn)象，也許是人的心靈。天命，就是生活中的最想實(shí)現(xiàn)卻又是最難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

天命很神奇，他造就了圣地亞哥的奇幻旅程，也使我們從中尋找、發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟了許多人生哲理。這些哲理有很多種，關(guān)于真愛的、關(guān)于堅(jiān)持的、關(guān)于幸福的秘密的關(guān)于人性的。

真愛并不是占有，而是等待，是永恒的，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而淡化。

幸福是一個(gè)“不認(rèn)人”的家伙，能否感受到，在于人們對(duì)生活的要求，而他的秘密就在于手拿裝著油的湯匙游覽世界景觀而不會(huì)把油撒出來(lái)。

人性是一個(gè)奇怪的東西，它會(huì)使人忽略掉自己每天見到的東西，哪怕是最奇妙的景物，它會(huì)使人懷疑別人，懷疑別人口中真實(shí)的財(cái)寶，所以做人坦誠(chéng)一些未必不是一件好事。它會(huì)讓人們無(wú)休止地去找尋的是在身邊的東西，它還使人熟知這樣一個(gè)荒謬的道理：普通的東西永遠(yuǎn)比不上復(fù)雜的東西，這又讓我明白了，不能“以貌取物”。

對(duì)于天命，圣地亞哥的經(jīng)歷告訴我們，它最難實(shí)現(xiàn)。它是先給知道并發(fā)現(xiàn)它的人好運(yùn)氣，讓這個(gè)人在尋夢(mèng)的過(guò)程中有一個(gè)好的開端。一旦他對(duì)寶藏充滿渴望，它給他的就只是一次在絕望中讓人繼續(xù)尋找下去的動(dòng)力而已。當(dāng)這段漫長(zhǎng)卻能使人獲得經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間過(guò)去后，“無(wú)盡的黑暗”會(huì)籠罩著他，但他卻不知，這只是黎明前的黑暗，是天命的最后一個(gè)考驗(yàn)。若他放棄，天命就會(huì)離他遠(yuǎn)去，使他成為一個(gè)靈魂空虛、沒有追求的人；若他堅(jiān)持到了“黎明”，那他就將成為一個(gè)富有的人，無(wú)論心靈還是物質(zhì)。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但又有多少人實(shí)現(xiàn)了呢？永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想，這是圣地亞哥告訴我的。

奇幻之旅讀后感【篇2】

終于拜讀完了好友強(qiáng)力推薦的長(zhǎng)篇小說(shuō)《牧羊少年奇幻之旅》！整個(gè)深圳圖書館只有一本館藏本，我用了近一個(gè)下午的時(shí)間，細(xì)細(xì)品讀并做了筆記。我不僅被主人公奇幻之旅深深吸引，更被作者把奧妙的人生哲理通過(guò)主人公的一段人生經(jīng)歷呈現(xiàn)出來(lái)這樣獨(dú)具匠心的構(gòu)思所折服。我盡管雙目疲憊，但渾身上下格外舒暢！感恩好友，因?yàn)檫@本書讓自己有了更多的反觀自察，讓自己的人生方向更加清晰。

本書的主人公圣地亞哥雖然很年輕卻擁有了讓自己一輩子都受用的人生歷程，他真是幸福的人；在人生的黃金時(shí)期能領(lǐng)會(huì)到奧妙的人生哲理，我是幸運(yùn)的人。如果圣地亞哥接受父母的安排做一個(gè)受人尊敬和生活殷實(shí)的神父未嘗不是一個(gè)圓滿的人生規(guī)劃，然而他不甘被別人強(qiáng)加于己的人生規(guī)劃所驅(qū)使，為了追求沒有重復(fù)的生活，依然決然的做了一個(gè)牧羊人：逐水草而居周游世界。接著有了兩次都相同的夢(mèng)：金字塔旁沙漠里埋有財(cái)寶，有了堅(jiān)定夢(mèng)想賣掉羊群的決心，有了異地他鄉(xiāng)被騙個(gè)精光痛苦而悲憤的遭遇，有了為糊口和重操舊業(yè)而在水晶店充滿勇氣和熱情的工作，有了被神密老圣王點(diǎn)撥重整旗鼓再次踏上茫茫尋寶路的堅(jiān)持，有了認(rèn)識(shí)尋找煉金術(shù)士執(zhí)著的英國(guó)人，跟著商隊(duì)歷經(jīng)沙漠里心驚肉跳的部落征戰(zhàn)并屢屢面臨生死考驗(yàn)，更有了險(xiǎn)些喪命抱夢(mèng)而歸的痛苦，不過(guò)最終，我們?cè)?jīng)執(zhí)著尋夢(mèng)、歷經(jīng)坎坷的圣地亞哥在當(dāng)初做兩次相同尋寶夢(mèng)的破落的寺院里挖到了一箱寶貝，并兌現(xiàn)了當(dāng)初對(duì)讓自己堅(jiān)定尋寶夢(mèng)想的巫婆的承諾：把十分之一的寶貝分給巫婆。圣地亞哥是堅(jiān)定和執(zhí)著的為夢(mèng)想獻(xiàn)身的勇士，盡管他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)。

我們每個(gè)人出生時(shí)，就有著屬于自己的夢(mèng)，或許出生牛犢不畏虎、血?dú)夥絼偟奈覀冊(cè)?jīng)像圣地亞哥一樣執(zhí)著于我們的夢(mèng)，然而在幽幽暗暗、曲曲折折的人生旅途上，能堅(jiān)持夢(mèng)想的有多少呢?

奇幻之旅讀后感【篇3】

我們經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)，也會(huì)有很多的夢(mèng)想和愿望，可面對(duì)這些美好的甚至是遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，你是努力嘗試？還是不敢開始？

主人公圣地亞哥向往自由，他的愿望是云游四方，于是他當(dāng)起了一位牧羊人。當(dāng)別人還在把心愿埋藏心底，碌碌無(wú)為的過(guò)著枯燥的生活時(shí)，他已然單槍匹馬，走遍了千山萬(wàn)水，領(lǐng)略了各路風(fēng)光人情。當(dāng)它一連兩次夢(mèng)到金字塔的寶藏時(shí)，他不畏艱難險(xiǎn)阻，毅然決然的踏上了尋寶之旅。相較于他，其他人雖然心底萌發(fā)了一些想法，但終會(huì)敗給沒有勇氣，信心，漸漸的便沒有了這個(gè)念頭。而圣地亞哥卻恰恰相反，他是個(gè)勇往向前，一旦心中有了目標(biāo)想法，便至死不懈地去實(shí)現(xiàn)，他絕不會(huì)給自己留有遺憾。

圣地亞哥身無(wú)分文時(shí)，沒有恐懼退縮，他動(dòng)用自身的智慧幫助一家過(guò)氣的水晶店起死回生，隨之賺了一大桶財(cái)富。當(dāng)他面對(duì)生命的考驗(yàn)時(shí)，同樣沒有退縮。結(jié)果如吾所愿，他如愿以償?shù)娜〉昧藢儆谒?，?dú)他一份的財(cái)富。

讀到最后，我從中找尋了一絲共鳴，我想到了我自己，我也有夢(mèng)想和目標(biāo)，從一百多名班級(jí)墊底，到后來(lái)的六七十名。中途我也遇到許多挫折，也曾迷茫過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但我從未放棄。最后，那束光還是被我拼盡全力追上了。與此同時(shí)，我也深知學(xué)習(xí)不止于此。

正如書中所說(shuō)：“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望！”我堅(jiān)信，我們的青春年華一定會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^力直追，勇往向前而發(fā)光發(fā)熱！

奇幻之旅讀后感【篇4】

人生是勇敢者的朝圣，每一條未知的路都有它的神奇。題記

在我看過(guò)的眾多書中，最喜歡的書就屬《兩個(gè)她的奇幻之旅》了。

這本書，是以一條金色手鏈為主線而寫下這篇小說(shuō)的。主要寫了相伴40載的老伴米莉安突然離世，讓亞瑟十分難過(guò)，甚至一度對(duì)生活失去了樂趣。直到有一天，他收拾米莉安的遺物時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一條鑲有8顆吊墜的黃金手鏈：嵌著綠寶石的象轎，栩栩如生的銀質(zhì)老虎，可以翻開的書頁(yè)，還有頂針和調(diào)色盤一串神秘的電話號(hào)碼，讓亞瑟開啟了一段奇妙的尋找妻子前半生的探秘之旅。

亞瑟從未想過(guò)，自己竟然對(duì)婚前的米莉安一無(wú)所知，不知道她曾去過(guò)多國(guó)旅行，曾有著豐富的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，甚至還曾計(jì)劃要嫁給別人！亞瑟困惑了，惶恐了，失望了，他不知道他找尋的到底是米莉安的過(guò)往，還是對(duì)自己婚姻的全盤否定！

故事的開頭是比較平淡的，一個(gè)老人過(guò)著千篇一律的枯燥的寡居生活，他一直沉浸在喪失愛妻驚濤駭浪般的痛苦之中不愿走出來(lái)。他每天都保持著嚴(yán)格的作息時(shí)間。與其說(shuō)是習(xí)慣，不如說(shuō)是一道保護(hù)墻，如同他們家高高的籬笆一樣，將其他人和物一概都擋在自己的活動(dòng)范圍之外，以此掩蓋失去妻子脆弱的感情及孤獨(dú)的悲傷。

直到后來(lái)，亞瑟一心只想尋找到答案，甚至開始懷疑自己，懷疑自己的愛情，撇下了妻子留下來(lái)的最后一盆蕨類植物，戒掉了之前嚴(yán)格的作息時(shí)間，踏上了漫長(zhǎng)而又奇妙的尋找妻子前半生的探秘之旅。

有一天，他的女兒送給他了一份禮物，并對(duì)他說(shuō)了一番話：不管你發(fā)現(xiàn)了什么，都無(wú)法改變你們?cè)谝黄饡r(shí)的生活，你們有那么多年的幸福時(shí)光。爸爸，你太執(zhí)迷于過(guò)去了，你一門心思去發(fā)現(xiàn)的，是你根本沒有參與其中的媽媽的人生。你把她的那一段人生想得太偉大、太光明，把你和媽媽在一起的時(shí)間都比了下去。你看看你的生活，看看媽媽的笑容，你的笑容，你們是天生一對(duì)啊，你們的幸福都寫在臉上呢。也許你們的生活中沒有老虎，沒有詩(shī)歌，沒有去巴黎瘋狂購(gòu)物，沒有到世界各地去旅行，但你們的人生完全重合在一起，彼此難舍難分。這樣的人生難道不該高興，不該驕傲嗎？一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，亞瑟這才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直以來(lái)都是他自己蒙住了雙眼，過(guò)去一年他近乎苛刻地對(duì)待自己，用一種自虐的方式遮擋了生活的陽(yáng)光與色彩。他果然是空虛到了極點(diǎn)，所以才抓住一條破舊的金項(xiàng)鏈不放。

我當(dāng)時(shí)看到這一段對(duì)話的時(shí)候，也有一種恍然大悟的感覺：是啊，人總是太執(zhí)迷于尋找過(guò)去，而忘記了自己其實(shí)是活在當(dāng)下的，眼睛如果一直看向過(guò)去，那又怎么樣才能找到前行的道路呢？我想這本書作者想表達(dá)給人們的意義就在于此，不要活在過(guò)去，執(zhí)迷于過(guò)去，不要蒙住了自己的雙眼，用一種自虐的方式遮擋住美好的生活的陽(yáng)光與色彩，要去試著去放下過(guò)去，活在當(dāng)下，向前前進(jìn)。

我最喜歡的地方是他在法國(guó)巴黎的那段經(jīng)歷。不管是與妻子好友西爾維布爾丹的那場(chǎng)約會(huì)，還是跟女兒和解后的同游，一切都那么的美好，他開始慢慢打破原本對(duì)一座城市的刻板印象，而是用眼睛、用舌尖、用雙手去感觸它最真實(shí)的模樣。我是如此的為亞瑟高興，為一個(gè)走出自我想象，打破個(gè)人局限的老人而感到驕傲！

亞瑟探尋真相的旅途中，他也在不斷改變著。開始接觸周圍的人、事、物，并且也逐漸地?zé)釔凵狭松?。從前，逛街?gòu)物僅僅是米莉安的事情，于他而言，不過(guò)是一件毫不在意的事情，直到走遍了她的足跡，他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是如此美好的事情，更不必說(shuō)是你帶給我的改變。

這就是我最喜歡的書《兩個(gè)她的奇幻之旅》！

奇幻之旅讀后感【篇5】

書籍是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，我讀了一本叫做《牧羊少年奇幻之旅》的書，讀完后，我覺得受益匪淺。

文章講述了一位名叫圣地亞哥的男孩，不顧家里人的反對(duì)，堅(jiān)持他的夢(mèng)想——云游四方。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到去了埃及金字塔，男孩不解。幾天后，他偶遇撒冷之王，撒冷之王指示他要去埃及尋寶的話，他會(huì)在途中給他無(wú)形的幫助。這讓男孩非常開心，決定去埃及尋寶。在水晶店，他打工掙足錢后，出發(fā)了。走進(jìn)沙漠，在沙漠中，面對(duì)士兵的檢查，指揮官的刁難，和強(qiáng)盜的搶劫，他都智慧地躲過(guò)，盡管這樣一來(lái)他失去了所有的金幣。但他仍不放棄，他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，克服了重重困難，最后他終于尋得了寶藏，成為了一個(gè)不平凡的人。

通過(guò)看這本書，讓我懂得了許多……

良好的開端是成功的一半，圣地亞哥男孩一開始最大的難關(guān)就是家里人的反對(duì)，但男孩毫不畏懼路上的危險(xiǎn)，毫不猶豫地出發(fā)了。他的命運(yùn)也由此被改變。我從他身上學(xué)到了勇氣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考上好的高中就是我的夢(mèng)想，最大的難關(guān)是中考，也許依我的實(shí)力拼博一下能考上東中甚至是金一中，可我沒有勇氣去說(shuō)我要考東中，只是把目標(biāo)定在考磐中重點(diǎn)班。有時(shí)候考得好了，我也會(huì)想沖沖東中，可有時(shí)候考差了，我又覺得自己不可能考上那樣好的學(xué)校，心中沒了底?？傊?，我缺少他身上的勇氣，這是我要學(xué)習(xí)的。

圣地亞哥男孩能把事情計(jì)劃好了，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，懂得在走進(jìn)沙漠之前掙足金幣。而我就不一樣了。對(duì)于一件事，我總是急于求成，不注重細(xì)節(jié)，不知道該一步一步地來(lái)。我做數(shù)學(xué)題喜歡直接寫出答案，沒有過(guò)程，讓人覺得不可思議。但我錯(cuò)了，改卷老師是按步驟給分的，光是一個(gè)答案，往往會(huì)扣分，這也是我該向他學(xué)習(xí)的地方，做事有計(jì)劃，有步驟。

沙漠中遇到的困難竟使他越挫越勇，他沒有想過(guò)要退縮，沒有想過(guò)要半途而廢，他的心中只有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，而我，卻是溫室的花朵，是“金枝玉葉”，禁不起挫折，稍遇到些困難，我對(duì)于夢(mèng)想就不那么堅(jiān)定了，目標(biāo)也會(huì)從心里下降一個(gè)檔次。有時(shí)如果闖不過(guò)難關(guān)，還會(huì)有一些挫敗感，心里總有揮之不去的陰影，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈是我最需要學(xué)習(xí)的。

我正走在追求夢(mèng)想的道路上，這條道路任重而道遠(yuǎn)，路上有無(wú)盡的坎坷，但我相信，只要我鼓起勇氣，注意細(xì)節(jié)，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，向圣地亞哥男孩學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我越來(lái)越近，為夢(mèng)啟程，加油吧！

奇幻之旅讀后感【篇6】

當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《野孩子的奇幻之旅》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

這次申請(qǐng)到一本書《野孩子的奇幻之旅》。這是作者張文俊《布谷鳥新創(chuàng)童話書系》之一，書中主要敘述主人公洋洋因一次意外的錯(cuò)誤走上了逃學(xué)之路。在路上，洋洋巧遇一只會(huì)說(shuō)人話的來(lái)自馬戲團(tuán)的獅子狗，他們一起去經(jīng)歷了沙漠風(fēng)暴、角馬群的踐踏、海洋風(fēng)暴等奇幻之旅，最后終于走上了幸福的回家之路！這是一首愛與自然的贊歌！

翻開封面，首先讓人倍感親切的是作者的親筆簽名：想象讓生活變得豐富！張文俊，20xx年4月3日。感謝作者讓我看到了這么精彩的故事，讓我想象跟著小男孩一起飛！

首先讓我反思的是故事的開頭：小男孩洋洋因?yàn)樵趯W(xué)校里的一次課間游戲中不小心撞到了一個(gè)女生而受到了校長(zhǎng)的批評(píng)，不想寫檢討書的洋洋走上了逃學(xué)之路。生活中往往不乏有這樣的事例：一個(gè)意外、一個(gè)不小心、一種偶然&&當(dāng)這些事情發(fā)生在一些我們自以為是壞孩子的身上時(shí)，我們不自覺地就當(dāng)這件事情是一種特意而為之進(jìn)行嚴(yán)厲地教訓(xùn)。洋洋就是這種特定學(xué)生之一，因?yàn)橐患馔舛訉W(xué)，幸好他的逃學(xué)之路充滿驚險(xiǎn)樂趣，沒有再發(fā)生意外，不然結(jié)果真是不敢想象！那么誰(shuí)應(yīng)該為這次逃學(xué)后果負(fù)責(zé)呢？

讓我們回到洋洋的逃學(xué)路上的驚險(xiǎn)之旅。他首先在路上遇見了一只會(huì)說(shuō)話，來(lái)自馬戲團(tuán)的獅子狗。他們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候被風(fēng)箏帶上天空，進(jìn)行了一次危險(xiǎn)的空中旅行。當(dāng)他們想盡辦法降落之后，來(lái)到了一片森林，遇見連個(gè)專殺野生動(dòng)物的壞蛋，故事就在與這兩個(gè)壞蛋之間展開斗智斗勇的故事。洋洋和小狗飛飛在保護(hù)動(dòng)物的過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多動(dòng)物朋友，他們就是在這種友愛互助中結(jié)下了深厚的友誼，最終戰(zhàn)勝壞蛋，保護(hù)了這些動(dòng)物的英勇故事。故事的結(jié)局也是非常美好，洋洋回到了溫馨的.家園和學(xué)校，飛飛帶著狐貍朋友踏上了雜技團(tuán)演出之旅，是一個(gè)圓滿的大結(jié)局，構(gòu)成了一首愛與自然的贊歌！

這本書的故事非常精彩，通過(guò)洋洋和飛飛在野外的奇幻歷險(xiǎn)，告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，做一個(gè)愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的好孩子；在故事中也表現(xiàn)出了中國(guó)兒童的環(huán)保意識(shí)，完全的自由精神和對(duì)真善美的追求。當(dāng)你手捧這本書之時(shí)，一定也會(huì)感覺到一種愛不釋手的心情油然而生！

奇妙的旅程讀后感精品

編輯挑選了一篇非常值得一讀的“奇妙的旅程讀后感”文章，相信很多人讀完之后會(huì)對(duì)其中的情節(jié)印象深刻。為了讓我們更深入地領(lǐng)悟作品，不妨動(dòng)筆寫下讀后感，這對(duì)我們自身有何好處呢？讓我們一起來(lái)欣賞這篇文章吧！

奇妙的旅程讀后感【篇1】

要問(wèn)我青春是什么顏色的，我說(shuō)他無(wú)色，就像透明的玻璃一般，嵌在窗前，只看得見外面的景色，卻摸不到，明明近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊；破碎了，你不能觸摸它，否則你將滿手是血，疼到再也沒有眼淚

我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會(huì)記得嘴角的涼絲絲的淚。

輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個(gè)小城，我恨這個(gè)小城里再也沒有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。

新的地點(diǎn)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對(duì)的。有困難、有快樂、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。不得不說(shuō)這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實(shí)，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。

而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，像一個(gè)人人畏懼的惡魔，可誰(shuí)知道這個(gè)女孩的背后有著多少的憂傷，她有時(shí)喜歡欺負(fù)，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。她一點(diǎn)都不壞，她也是一個(gè)很脆弱很脆弱的女孩。當(dāng)我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時(shí)，我對(duì)她充滿了憐憫，程一萱當(dāng)時(shí)也是這樣吧。

被稱為才子、帥哥的歐陽(yáng)路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語(yǔ)，他是程一萱在那段時(shí)光里的快樂使者。

其實(shí)，我并沒有覺得小雀斑、金小琳是那段時(shí)光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長(zhǎng)久了才能看得出來(lái)，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。

最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過(guò)，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場(chǎng)瓢潑大雨也換不來(lái)的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放

奇妙的旅程讀后感【篇2】

愛情是童話永恒的主題，它能溫暖人們孤獨(dú)的心靈，它能給你戰(zhàn)勝困難的勇氣，它能重新點(diǎn)燃人們生活的希望，它還能讓世界變得更好那么什么是愛情？《愛德華的奇妙之旅》這本書讓我找到了真正的愛，懂得了生命的價(jià)值。

故事的主人公愛德華是一只自命不凡的瓷兔。小主人阿比林愛他。他穿著華麗的絲綢衣服和金懷表。但他空蕩蕩的陶瓷身體里沒有任，只有他自己。在一次跟著阿比林遠(yuǎn)航時(shí)，愛德華被兩個(gè)淘氣的男孩扔到了海里，于是一場(chǎng)奇妙的旅行拉開了帷幕。在海底呆了297天之后，充滿恐懼的愛德華被一個(gè)漁夫釣上來(lái)。他剛學(xué)會(huì)傾聽，就被漁夫的女兒耐莉扔進(jìn)了垃圾桶。

流浪狗露西把愛德華帶給了流浪漢，他們一起搭著火車到處流浪，可愛德華又被冷酷的乘務(wù)員扔出去，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被一個(gè)老奶奶撿回家，成為田間驅(qū)趕烏鴉的稻草人。小男孩布賴斯解救了愛德華，把它送給自己的妹妹薩拉·魯思，可這個(gè)病危的小女孩兒不久便去世了。之后愛德華跟著布賴斯去孟斐斯街道上賣藝，可憐的愛德華腦袋又被一個(gè)可惡的廚師重重地摔碎……故事的結(jié)局出人意料而又令人興奮——被修復(fù)的愛德華最后回到了原來(lái)的主人阿比林身邊，此時(shí)她已經(jīng)成為媽媽了。

讀著讀著，我的心被愛德華顛沛流離的命運(yùn)牽扯著，看著他經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)主人，換了一個(gè)又一個(gè)名字；看著他飽嘗人間的幸福，還有生離死別的痛苦；看著他那顆空洞的陶瓷心，慢慢地被愛填滿，又一次次破碎……薩拉·魯思是愛德華第一次愛上的人，他從這個(gè)小女孩身上體會(huì)到被唯一需要的感覺，他多想保護(hù)這個(gè)小女孩啊，他為薩拉·魯思跳舞，陪她一起在床上玩，和她一起看星星，可是當(dāng)他眼睜睜地看著她憔悴、死去，卻又無(wú)能為力。這是愛德華第一次知道自己“愛過(guò)她”，那顆陶瓷心在愛的感召下劇烈地疼痛起來(lái)。每天晚上，愛德華都會(huì)用他的大眼睛仰望星星，背誦那些愛他的人的名字。

是的，只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)，我們才能懂得珍惜。只有受傷后，我們才能真正成熟。我想，瓷兔子愛德華經(jīng)歷了心碎和等待，已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么是愛，再次回到主人身邊以后，一定會(huì)更加珍惜生活，珍惜友情，一定會(huì)加倍回報(bào)自己的主人。

從瓷兔愛德華身上，我似乎看到了自己的影子。生活在溫室的我，心里面裝的是“大大”的自己，吃水果時(shí)，我心安理得地享受最甜的果肉，晚上睡覺時(shí)，連上個(gè)廁所都要叫爸爸開燈，每逢周末，即使媽媽再疲勞，我仍然要拖著她帶我去超市閑逛，或者陪我打球……現(xiàn)在想起這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就會(huì)不由自主臉紅起來(lái)。父母給我的愛是無(wú)私的，如果我只知道被愛，不知滿足地索取，只會(huì)成為一個(gè)令人討厭的“寄生蟲”！

爸爸媽媽也有自己的工作和無(wú)盡的家務(wù)。為什么他們要圍著我轉(zhuǎn)？于是我試著用自己的行動(dòng)去回報(bào)愛，當(dāng)我在婦女節(jié)那天給媽媽做營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，當(dāng)我在爸爸疲勞時(shí)給他捶背、按摩時(shí)，當(dāng)我用零花錢給爺爺奶奶買水果時(shí)，當(dāng)我給婆婆洗襪子，主動(dòng)帶小表妹玩耍時(shí)，從大人們一張張笑臉上，我分明看到了歡喜和欣慰。我想起了玩具店里那個(gè)100歲的娃娃對(duì)愛德華說(shuō)的話：

“如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。”是的，只有懂得愛別人，這樣才能被人所愛，也只有這樣，你才能擁有豐富而完滿的人生。

在愛德華的精彩旅程中，他感受到了許多不同形式的愛，細(xì)心的關(guān)懷就是愛，深情的交談就是愛，耐心的陪伴就是愛，甚至，還有一種愛叫放手。書中最讓我感動(dòng)的是愛德華重生的情景。愛德華被廚師猛地摔在柜臺(tái)上，他的頭被打碎成21塊瓷器。布賴斯著急地捧著愛德華去求修理商幫忙，可奸商盧修斯·克拉克知道布賴斯付不起錢，便給他兩個(gè)選擇——或者送到別的店去修，或者讓愛德華修好后屬于修理者。

布賴斯選擇了后者。他寧愿失去愛德華，也不愿失圖找回他。他們這么深厚的友情，怎么能說(shuō)放手就放手呢？我很困惑，但當(dāng)我再次閱讀時(shí)，我明白了布賴斯的矛盾心里。

沒有愛德華，布賴斯就沒有助手，但與其養(yǎng)一只破瓷兔，不如讓他再活一次——即使他不再屬于自己。當(dāng)布賴斯再次來(lái)到玩具店，想再次見到他的好朋友時(shí)，奸商盧修斯把他趕走了?？粗假囁故x去的背影，我明白了世界上有一種愛叫放手。也許他在默默地祝福愛德華，讓他有一個(gè)新的生活在他的心里！

在很多人眼里，愛德華可能是個(gè)玩具，但和我們一樣，他也有能力感受愛，并在等待真愛。還記得幼兒園時(shí)婆婆抓來(lái)了一只小麻雀，把它關(guān)在鳥籠里給我當(dāng)玩具。我樂滋滋地給它喂食，可是它卻瘋了似的在籠里蹦來(lái)跳去，把我喂給它的水和小米都打翻了。

“不吃你會(huì)餓死的！”我氣鼓鼓地拋下一句話就去向媽媽匯報(bào)。看著它一天比一天憔悴，我聽了媽媽的勸告，不情愿地放手了。

現(xiàn)在想想小時(shí)候的我真的太傻了，以為我的愛能讓麻雀留在身邊，殊不知麻雀是一種向往自由的鳥兒，寧愿餓死也不會(huì)吃籠子里的食物。幸好我選擇了及時(shí)放手，要不就會(huì)留下深深的遺憾。放手意味著尊重。它需要敞開心扉，讓愛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。

凱特·迪卡米洛的《愛德華的奇妙之旅》是一本凝重溫情的愛之書，愛德華一路的見聞與艱辛令我感慨萬(wàn)分，經(jīng)過(guò)這次奇妙的旅行，原本不懂得愛的愛德華學(xué)會(huì)了愛，并重新得到了愛，可以說(shuō)，這也是一次尋找愛的心靈旅程。人生也是一段精彩而艱辛的旅程。在愛的指引下，愛的華終于找到了回家的路。讓我們也勇敢地走在愛的道路上，尋找生命的價(jià)值！

奇妙的旅程讀后感【篇3】

在這個(gè)寒假里,我讀了一本書,書名為《奇妙的旅程》.這本書讓我明白了許多道理,同時(shí)也為我的寒假生活增添了一抹樂趣.聽了我的描述,你一定迫不及待想要了解它了吧.現(xiàn)在,我將帶你們走進(jìn)這本書的世界.

這本書講的是女孩程一萱轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí).在這里,她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己,學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力.她也在班里認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué).如:活潑開朗的小雀斑李多多；愛出風(fēng)頭的歐陽(yáng)路；靦腆善良的鄭柯以及看似討厭實(shí)則內(nèi)心脆弱的錢佳程一萱從他們身上收獲了許多友誼和感觸,也正是因?yàn)檫@些同學(xué),才讓她的人生變得豐富多彩.

看完這本書,我還沉醉在這美妙的世界.它帶給我的感觸太多了,讓我一言難盡,每個(gè)人都給我?guī)?lái)了不同的滋味,那滋味是什么樣的,我自己也說(shuō)不清楚,奇奇妙妙的,這可能就是一種領(lǐng)悟吧！

我從他們每個(gè)人身上都悟出了不同的道理。

奇妙的旅程讀后感【篇4】

艱難而奇妙的蛻變--《奇妙的旅程》讀后感

今年暑假，我看了一本書《奇妙的旅程》。書中的故事深深地講到我的心坎里去了，讓我很有感觸。

故事講一個(gè)名叫程一萱的女孩，跟隨父母來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的班級(jí)。在那里，她遭遇了誤解、忽視和冷漠，感到孤獨(dú)、寂寞和無(wú)助，可她依然努力去面對(duì)，努力融入新的集體。當(dāng)一個(gè)個(gè)結(jié)解開后，她收獲了新的友誼。

看著程一萱艱難曲折的成長(zhǎng)故事，我不禁想起了自己的經(jīng)歷。我來(lái)自江西，是班級(jí)中唯一一名外地學(xué)生。當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那遭遇與程一萱何其相似！我清楚地記得，自己說(shuō)著一口帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話吃力地與同學(xué)交流，常常因?yàn)橐粋€(gè)字的發(fā)音引得全場(chǎng)哄堂大笑。由于生活習(xí)慣的差異，我的一舉一動(dòng)常常會(huì)引來(lái)同學(xué)異樣的目光。他們疏遠(yuǎn)我，唯一的理由就因?yàn)槲沂峭獾厝恕?/p>

當(dāng)時(shí)，我也很苦惱，常常一個(gè)人孤零零地坐在位子上，呆呆地望著天邊的浮云。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，但快樂是他們的，我什么也沒有。我曾經(jīng)想回老家去，但父母在這里工作，回家的希望成為泡影。我只能努力去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我靜靜地傾聽同學(xué)的發(fā)音，努力糾正自己的口音;默默地觀察他們的生活習(xí)慣，努力改變自己的形象。特別是，我狠心剪掉了拖在后腦勺那一綹特別長(zhǎng)的頭發(fā)，在我們家鄉(xiāng)，那綹頭發(fā)意味著平安、吉祥。我盡量多與同學(xué)說(shuō)話，多幫他們做事。漸漸地，我融人了班級(jí)當(dāng)中，還受到同學(xué)信任被推舉為語(yǔ)文課代表。

任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，但只要直面生活，經(jīng)受一次次磨煉，就會(huì)有一次次蛻變，人才能真正成長(zhǎng)起來(lái)，綻放絢麗的生命之花。小說(shuō)中的程一萱和現(xiàn)實(shí)生活中的我便是典型的例子。

讓我們都去享受那奇妙的蛻變吧，雖然那過(guò)程有些艱難，甚至有些苦澀。

奇妙加上艱難蛻變二詞作為標(biāo)題，突出成長(zhǎng)及成長(zhǎng)過(guò)程中的特點(diǎn)，提示了內(nèi)容，暗示了主題，標(biāo)題擬得不錯(cuò)。文章主體分為兩大塊，先略述書中人物故事，再詳寫自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述成長(zhǎng)過(guò)程中的憂和樂。全文緊扣蛻變的主旨，重點(diǎn)突出艱難而奇妙的過(guò)程，感受真實(shí)，富有感染力和說(shuō)服力。

奇妙的旅程讀后感【篇5】

在這個(gè)炎炎夏日里我享受著大自然的微風(fēng)，在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個(gè)道理，著個(gè)故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。

女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的班級(jí)。在這里，她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己，她學(xué)會(huì)了坦然地去面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺得無(wú)所適從。

這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。看完后我便想起了一件事情

那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請(qǐng)況，我背著背著突然忘記一個(gè)單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來(lái)，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當(dāng)時(shí)我的心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對(duì)自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認(rèn)真地去復(fù)習(xí)每一個(gè)單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！

我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

奇妙的旅程讀后感【篇6】

寒假期間，我和媽媽到圖書館買了一本書，這本書的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：

女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己。她學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺得自己無(wú)所適從。

當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長(zhǎng)和老師的幫助和指點(diǎn)下，我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧。

讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

奇妙的旅程讀后感【篇7】

這個(gè)寒假我讀了一些書，其中讓我記憶猶新的一本書是《豆豆獅的奇妙旅程》。

這本書主要講述了一群動(dòng)物玩具歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷種種磨難后成功找回媽媽的寶石胸針的故事。

這本書告訴了我勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛、互助是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。并且讓我在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，在人生旅途中能夠克服一切困難，取得一個(gè)又一個(gè)的勝利和成功，創(chuàng)造出輝煌燦爛的人生。在故事中，豆豆獅擁有正義感，朝圣者烏鴉集有機(jī)智、勇敢、聰明和淵博于一身，斯維尼西尼聰明、勇敢、樂觀、臨危不懼、無(wú)所畏懼，蛇雖然有點(diǎn)膽小，但它在最后的時(shí)候、在最重要的關(guān)頭，一鳴驚人它們的這些優(yōu)良品質(zhì)非常值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，從中學(xué)到的東西會(huì)對(duì)我們的未來(lái)有很大的幫助。

這本書里其實(shí)還有很多好玩和有意義的故事，就等著你們一起來(lái)看嘍!

奇妙的旅程讀后感【篇8】

寒假期間，我和爸爸到圖書館買了一些書，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事，女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己，他學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。

在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺得自己無(wú)所適從。

當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。

這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，克服困難。

奇妙的旅程讀后感【篇9】

寒假期間，我和爸爸到圖書館買了一些書，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事，女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己，他學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。

在學(xué)習(xí)和生活中，她結(jié)交了新朋友，交了許多新朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。但與此同時(shí)，她也不得不面對(duì)一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當(dāng)生活的真相一個(gè)接一個(gè)地拋向她時(shí)，她感到茫然不知所措。

當(dāng)她面對(duì)各種困難，面對(duì)邊緣時(shí)，生命旅途中出現(xiàn)的人和事深深烙在她的記憶中，成為她成長(zhǎng)旅途中不可或缺的風(fēng)景。

這本書告訴我們生活中可能有各種各樣的困難。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)他們，戰(zhàn)勝他們。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛芙榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的一部童話著作，這部作品生動(dòng)講述了頑皮男孩尼爾斯因得罪精靈而被變成拇指大小，他騎在雄鵝莫頓背上，跟隨大雁旅行，看到了許多美麗風(fēng)景，也經(jīng)歷了許多磨難，漸漸變成一個(gè)勇于舍己、樂于助人、而且富有責(zé)任感的人。

我認(rèn)為這篇文章最精彩的部分是尼爾斯與狐貍幾次搏斗的過(guò)程。這些章節(jié)充分發(fā)揮了奈爾斯的勇敢和機(jī)智。尼爾斯不顧危險(xiǎn)追趕叼走大雁的狐貍，狐貍丟掉大雁反過(guò)來(lái)追趕尼爾斯，雁群為了救尼爾斯，低飛戲弄狐貍；尼爾斯帶著公羊與狐貍幾經(jīng)周旋，用妙計(jì)幫助羊群重新獲安寧生活……我被這些精彩片段吸引得屏住呼吸一氣讀完，才終于放下心中大石。這些情節(jié)的描寫讓我感受到尼爾斯對(duì)動(dòng)物的真誠(chéng)和友誼，以及他保護(hù)小動(dòng)物的勇敢精神。多好的孩子??！

在文章開頭，尼爾斯是個(gè)淘氣的孩子，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，不喜歡讀書。是什么讓尼爾斯變化這么大？

首先，我可以從尼爾斯的轉(zhuǎn)變過(guò)程中看到，只有努力工作才能得到回報(bào)。如果尼爾斯想從拇指人回歸正常人，他必須做出更多努力扭轉(zhuǎn)局面。

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感集錦

結(jié)束了作品的閱讀，我們也會(huì)贊嘆作者嫻熟的寫作技巧。我們需要用文字去記錄下剎那發(fā)光的思維火花，下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇1

看這本書之前，我先了解了一下這本書的作者柯艾略。這位來(lái)自巴西的作家的生平經(jīng)歷首先引起了我的濃厚興趣。他1947年出生于里約熱內(nèi)盧，19661968年。因性情叛逆被三次送進(jìn)精神病院，1974年，因反對(duì)政治獨(dú)裁，被投進(jìn)監(jiān)獄。1986年，踏上去往圣城圣地亞哥之路。心靈頓悟。1987年，《朝圣》使他名揚(yáng)巴西，1988年，《牧羊少年奇幻之旅》使他名滿全球的著名作家。從《朝圣》開始，18部作品以68種文字、655個(gè)版本在全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出版發(fā)行，銷售總量超過(guò)1億冊(cè)，榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，被譽(yù)為唯一能夠與馬爾克斯比肩，擁有最多讀者的拉美作家。這樣一位奇特的作家，我想他所寫的文字一定也很獨(dú)特而神奇吧。

打開《牧羊少年奇幻之旅》這本書，第一次閱讀時(shí)，說(shuō)實(shí)話我有一點(diǎn)點(diǎn)失望，因?yàn)闀胁]有我想象當(dāng)中那種精彩奇幻的故事。牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。少年賣掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越死亡之海撒哈拉大沙漠，期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。牧羊少年的奇幻之旅并不像哈利波特，或者霍比特人那樣充滿曲折離奇又驚心動(dòng)魄。有很多時(shí)候，我甚至并不了解書中某些篇章和段落所要表達(dá)的意思。

于是，我查閱一些資料，我讀了一些名家大師對(duì)這本書的書評(píng)，并開始了對(duì)這本書的第二次閱讀。慢慢地，我開始能理解柯艾略奇絕獨(dú)特的視角和清澈如水的文字了。他的文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，但值得反復(fù)的體會(huì)和思考，如：羊兒為了水和食物而生活。如果你把還沒得到手的東西許諾出去，你就會(huì)失去為得到它而努力的愿望。世界上一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律：當(dāng)我們眼前擁有巨大的財(cái)寶時(shí)，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)知曉。這些充滿靈感和智慧的語(yǔ)言在輕輕叩打我小小的心門，我仿佛能從中領(lǐng)悟到一些我從來(lái)不曾在意的人生哲理，這些似平淡的語(yǔ)言逐漸帶給我嶄新而激烈的的思想火花、甚至有一些洶涌的情感浪潮。讀過(guò)以后會(huì)讓人印象深刻。這如果你真的認(rèn)真的閱讀過(guò)這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本并不厚實(shí)的小說(shuō)的每一個(gè)字都富含哲理，每一個(gè)字都在閃閃發(fā)光，它讓我開始對(duì)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)朋友，對(duì)生活，對(duì)這個(gè)世界有了重新思索和探尋的激情。我的人生就像蓓蕾即將綻放，我剛剛開始邁開人生的腳步，我將要面對(duì)的是許多的未知與夢(mèng)想！對(duì)！夢(mèng)想！它在告訴我夢(mèng)想要經(jīng)歷一個(gè)艱難的過(guò)程，需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)。他也在告訴我什么才是人生真正的寶藏！

我想，在我以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我還會(huì)再翻開這本與眾不同的《牧羊少年奇幻之旅》的，我想每一次的閱讀都能讓我有所成長(zhǎng)，讓我獲得心靈的啟迪，把我自己的未來(lái)，尋得屬于我自己的人生寶藏！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇2

書籍是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，我讀了一本叫做《牧羊少年奇幻之旅》的書，讀完后，我覺得受益匪淺。

文章講述了一位名叫圣地亞哥的男孩，不顧家里人的反對(duì)，堅(jiān)持他的夢(mèng)想——云游四方。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到去了埃及金字塔，男孩不解。幾天后，他偶遇撒冷之王，撒冷之王指示他要去埃及尋寶的話，他會(huì)在途中給他無(wú)形的幫助。這讓男孩非常開心，決定去埃及尋寶。在水晶店，他打工掙足錢后，出發(fā)了。走進(jìn)沙漠，在沙漠中，面對(duì)士兵的檢查，指揮官的刁難，和強(qiáng)盜的搶劫，他都智慧地躲過(guò)，盡管這樣一來(lái)他失去了所有的金幣。但他仍不放棄，他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，克服了重重困難，最后他終于尋得了寶藏，成為了一個(gè)不平凡的人。

通過(guò)看這本書，讓我懂得了許多……

良好的開端是成功的一半，圣地亞哥男孩一開始最大的難關(guān)就是家里人的反對(duì)，但男孩毫不畏懼路上的危險(xiǎn)，毫不猶豫地出發(fā)了。他的命運(yùn)也由此被改變。我從他身上學(xué)到了勇氣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考上好的高中就是我的夢(mèng)想，最大的難關(guān)是中考，也許依我的實(shí)力拼博一下能考上東中甚至是金一中，可我沒有勇氣去說(shuō)我要考東中，只是把目標(biāo)定在考磐中重點(diǎn)班。有時(shí)候考得好了，我也會(huì)想沖沖東中，可有時(shí)候考差了，我又覺得自己不可能考上那樣好的學(xué)校，心中沒了底?？傊胰鄙偎砩系挠職?，這是我要學(xué)習(xí)的。

圣地亞哥男孩能把事情計(jì)劃好了，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，懂得在走進(jìn)沙漠之前掙足金幣。而我就不一樣了。對(duì)于一件事，我總是急于求成，不注重細(xì)節(jié)，不知道該一步一步地來(lái)。我做數(shù)學(xué)題喜歡直接寫出答案，沒有過(guò)程，讓人覺得不可思議。但我錯(cuò)了，改卷老師是按步驟給分的，光是一個(gè)答案，往往會(huì)扣分，這也是我該向他學(xué)習(xí)的地方，做事有計(jì)劃，有步驟。

沙漠中遇到的困難竟使他越挫越勇，他沒有想過(guò)要退縮，沒有想過(guò)要半途而廢，他的心中只有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，而我，卻是溫室的花朵，是“金枝玉葉”，禁不起挫折，稍遇到些困難，我對(duì)于夢(mèng)想就不那么堅(jiān)定了，目標(biāo)也會(huì)從心里下降一個(gè)檔次。有時(shí)如果闖不過(guò)難關(guān)，還會(huì)有一些挫敗感，心里總有揮之不去的陰影，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈是我最需要學(xué)習(xí)的。

我正走在追求夢(mèng)想的道路上，這條道路任重而道遠(yuǎn)，路上有無(wú)盡的坎坷，但我相信，只要我鼓起勇氣，注意細(xì)節(jié)，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，向圣地亞哥男孩學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我越來(lái)越近，為夢(mèng)啟程，加油吧！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇3

每個(gè)人都有夢(mèng)想，魚兒的夢(mèng)想是一汪清澈純凈的水塘，鳥兒的夢(mèng)想是一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，小草的夢(mèng)想是一方生機(jī)勃勃的土地……自從我看了《牧羊少年奇幻之旅》這本書之后，對(duì)“夢(mèng)想”這兩個(gè)普通而特殊的詞有了更深的見解。

這本書主要講述了牧羊少年圣地亞哥，僅僅為了那一個(gè)夢(mèng)中出現(xiàn)的非常不靠譜的寶藏，居然要賣掉與他相依為命的羊群，去尋找那處只是在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的寶藏。一路上，生性善良的他被人騙走了錢財(cái)，他只能在那兒替人擦水晶杯，但他卻憑著自己的聰明才智，替老板賺回了許多錢財(cái)，本來(lái)他可以在那兒無(wú)憂無(wú)慮地生活，可他居然還是要去完成他那個(gè)不靠譜的夢(mèng)想。在沙漠中，他遇到了屬于他的真命天女，本來(lái)他可以與他心愛的女孩生活在一起，可他卻還是執(zhí)意要去尋找寶藏，完成天命，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。在經(jīng)過(guò)沙漠煉金師的指點(diǎn)后，他終于找到了寶藏，其實(shí)，寶藏就在他開始的地方。開始，我覺得這個(gè)男孩很笨，很傻，就如難民頭領(lǐng)說(shuō)的：“我可沒那么蠢，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)就去要穿越一片大沙漠?！辈⑶?，一路上他可以享受無(wú)憂無(wú)慮的生活，可以享有多少的榮華富貴，甚至是回到以前的放牧生活，也比這樣顛沛流離地去尋找一個(gè)不知所明的寶藏好太多太多，到了最后，他居然還離開了她心愛的姑娘，只身一人去尋找寶藏。

究竟是怎樣的執(zhí)念，使他能放棄一切的一切，追尋心中的寶藏。直到我看到煉金師的話時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)?！澳憧梢圆蝗プ穼つ愕膲?mèng)想，這樣也能過(guò)得自由自在、安逸舒適，但沒過(guò)幾年，夢(mèng)想就會(huì)拋棄你；你也可以過(guò)盡顛沛流離，去追尋你心中的夢(mèng)想，即使最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒有獲得什么，但回觀自己追逐夢(mèng)想的一幕一幕，也會(huì)認(rèn)為受益頗多，如果要我選，我一定會(huì)選第二種的，雖然過(guò)著辛苦的日子，但永遠(yuǎn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。這時(shí)，我又不禁想打了圣地亞哥，想到來(lái)了他錢被騙走時(shí)懊惱額臉，想到了他在沙漠中受苦受難的臉，想到他面對(duì)自己心愛姑娘時(shí)深情的臉，想到了他將自己變成風(fēng)時(shí)勇敢的臉……這一切的一切，都是他在追尋夢(mèng)想途中的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我不禁佩服起這個(gè)少年來(lái)，他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)可真讓人為之一震。

看著少年倔強(qiáng)的臉，我情不自禁地想到了自己。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名琵琶演奏家。于是纏著媽媽給我買了一把琵琶，剛開始還覺得新奇好玩，可是沒過(guò)多久，我就吃到彈琵琶的苦頭了。一開始簡(jiǎn)單彈挑可謂小菜一碟，可是當(dāng)左手開始按琴弦時(shí)，嫩嫩的手指按著那又細(xì)又堅(jiān)硬的弦，好似在刀尖上般疼痛，身為女漢子的我，忍不住掉下了眼淚。每天我在痛苦中訓(xùn)練著，指尖磨出了一層又一層的老繭，琴弦在彈奏中斷了一根又一根。當(dāng)別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在彈著琵琶；當(dāng)別人在游玩散心時(shí)，我為參加各類比賽做著準(zhǔn)備。數(shù)十年如一日，直到我收到十級(jí)優(yōu)秀證書時(shí)，在那份喜悅中仿佛我受過(guò)的苦，受過(guò)的難，都成了浮云飄散而去。是呀，追逐夢(mèng)想的過(guò)程是那樣的艱辛，但是當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，回想那些苦難不及喜悅的千分之一呀！回過(guò)頭來(lái)，看著自己在追逐夢(mèng)想的道路上越行越遠(yuǎn)，心中感慨萬(wàn)分，這何嘗不是一件樂事。

“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”這是最近流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。雖然聽上去是一句戲言，但是背后的道理卻是十分深刻。人一定要有夢(mèng)想，即使在實(shí)現(xiàn)途中，你會(huì)遇到挫折和打擊，也要勇敢地去追逐夢(mèng)想，去追逐屬于自己的天命。也許你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)還站在原地，但回望自己身后的種種經(jīng)歷，你也會(huì)與我同牧羊少年一樣，嫣然一笑。

牧羊少年奇幻之旅讀后感

閱讀一本好書，就像愛充滿了整個(gè)世界，讀一讀作者的作品，我們不僅能收獲知識(shí)，更能得到關(guān)于人生的啟示。是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了，你對(duì)如何寫作品讀后感有計(jì)劃了嗎？如果您想更好地理解“牧羊少年奇幻之旅讀后感”那么幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦這篇文章，閱讀這篇文獻(xiàn)您一定會(huì)從中受益匪淺！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇1】

我是在一次無(wú)聊的旅行途中接觸到這本書的，幾乎是一翻開就被它那精彩紛呈的情節(jié)吸引住了，就一口氣讀到了底。本書講述的是一個(gè)名為“圣地亞歌”的牧羊少年，因做了兩次相同的關(guān)于寶藏的夢(mèng)而開始尋找寶藏，雖然在尋找寶藏的路上遭遇了一次次的打擊，但是他沒有放棄，最后終于找到了屬于他的寶藏的勵(lì)志故事。

這本書中有很多做人的真理，比如老撒冷王對(duì)少年說(shuō)的“當(dāng)你真心想做一件事時(shí)，全世界都會(huì)協(xié)助你”和“最黑暗的時(shí)刻都出現(xiàn)在黎明之前”，還有煉金術(shù)士對(duì)少年說(shuō)的“當(dāng)我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好的時(shí)候，我們周圍的一切也會(huì)變得更好”和“所有發(fā)生過(guò)一次的事，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再發(fā)生，但所有發(fā)生過(guò)第二次的事，肯定還會(huì)發(fā)生第三次?！边@幾個(gè)句子激奮人心，也最能引發(fā)讀者的感悟。

在世界上，如果人人都對(duì)自己做的事情胸有成竹，不不戰(zhàn)而退，不放棄，就會(huì)感到所有的事物都在幫助你去完成這件事。就像老撒冷王說(shuō)的：“當(dāng)你真心想做一件事時(shí)，全世界都會(huì)協(xié)助你?！?/p>

在社會(huì)上，如果人人都能以書中的主人公的毅力來(lái)對(duì)待世事和身邊的人，那么人們身邊的世界就也會(huì)變得越來(lái)越好，就像煉金術(shù)士說(shuō)的：“當(dāng)我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好的時(shí)候，我們周圍的一切也會(huì)變得更好。”

在一次飛花令比賽中，我在準(zhǔn)備時(shí)背了幾句詩(shī)就覺得厭煩了，結(jié)果我在比賽中的第一輪就被淘汰了。我看著在講臺(tái)上成績(jī)優(yōu)異的弟弟，羨慕之情由心而出。同時(shí)，我也為自己當(dāng)初的不努力而感到后悔。如果我在準(zhǔn)備的時(shí)候多背點(diǎn)詩(shī)句，將自己當(dāng)成故事中主人公來(lái)鼓勵(lì)、磨練自己，那么我也肯定能像主人公一樣，擁有超人的毅力，克服很多困難，做事時(shí)不會(huì)讓自己留下遺憾，還會(huì)有很大的收獲。

那，就從現(xiàn)在開始，將自己當(dāng)成故事中的主人公，去努力，去鍛練自己的毅力，遇到挫折不放棄，去找尋那屬于自己的最大的“寶藏”吧！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇2】

最近的狀態(tài)總是昏昏沉沉、迷迷糊糊，給自己的解釋，可能是春困秋乏夏打盹睡不醒的冬三月這個(gè)大自然原因造成的。上周五等醫(yī)生寫病歷的時(shí)候和她聊天，問(wèn)她：我是不是她從一以來(lái)接觸的病情比較復(fù)雜的患者。她說(shuō)：不是的，但凡需要手術(shù)的患者，病情比你復(fù)雜、奇怪的多了去了。聽她這么講心里舒服了很多。

你看，不要總覺得自己是最喪或者最幸福的，其實(shí)都未必，世界太大了，別太拿自己當(dāng)回事兒。

但我仍然覺得自己是一個(gè)旦夕比較大的人，醫(yī)生說(shuō)像我這種對(duì)于守護(hù)一點(diǎn)都不猶豫的人也挺少的，畢竟只要是手術(shù)就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)?？赡芪乙恢庇X得自己是一個(gè)相對(duì)比較善良且沒有作惡的人，一直以來(lái)也都很幸運(yùn)，我不排斥命運(yùn)給我安排的一切，調(diào)整好心態(tài)接受就好了。所以昨天上廁所的時(shí)候挺奇葩說(shuō)有一期的辯題大概是“如果看到別人的死亡時(shí)間告訴他們嗎？”，我的觀點(diǎn)是要因人而異，面對(duì)內(nèi)心脆弱的人告訴他就是加速死亡或者死的更難看，對(duì)于內(nèi)心強(qiáng)大或者堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)講，可能會(huì)把余生安排的更有意義，面對(duì)死亡的時(shí)候能更豐滿一些，我想我是后者。

很難想象，以上就是因?yàn)椤翱囱馈倍a(chǎn)生的一些列聯(lián)想。羅列一下自己近一段時(shí)間反復(fù)拿起、放下的事情，復(fù)盤一下，做一個(gè)排期：排在第一位的，除非愿望達(dá)成否則永遠(yuǎn)不會(huì)被代替的，是且只能是雅思。那幾本不薄不厚的書，u盤里的烤鴨學(xué)習(xí)包，需要被打開。

小姐姐！要開始讀書啦，一切以忙、累為理由的都是借口，那本《小小巴黎書店》，兩年了，還是看了一半，每次看幾頁(yè)就困的睜不開眼，設(shè)計(jì)師說(shuō)小小巴黎書店是我的催眠藥，也可能是我自己的狀態(tài)不好，就是困，小小巴黎書店成了代罪羔羊。排在小小巴黎書店后面的還有不遠(yuǎn)萬(wàn)里背回來(lái)的《不二》、《絲絲》、《龍應(yīng)臺(tái)》嗯，要繼續(xù)保持讀書、寫筆記的習(xí)慣給對(duì)方；還有就是抽屜里落灰的各種繁體字帖，不知道拯救我現(xiàn)在皮皮蝦一般字跡的字帖，需要寫多久；說(shuō)到落灰，還有我的小小縫紉機(jī)，我他媽時(shí)多么熱愛生活啊，就像做一些曼妙的手工藝品，至今還欠設(shè)計(jì)師一個(gè)風(fēng)衣還有俞老板一個(gè)花布衫，錢多多小姐，你要加油！

再有就是我的個(gè)人公眾號(hào)啦?；孟胗幸惶?，不用像現(xiàn)在這樣過(guò)度的追趕生活，有時(shí)間有精力把房子按照自己的期望裝修完，帶上兩只汪汪和家人一起過(guò)著慢一點(diǎn)的生活，我可以分享我想分享的部分，現(xiàn)在要做的是一邊分享一邊積累觀眾。這個(gè)小計(jì)劃在自己痛經(jīng)到麻痹的時(shí)候，要緊后槽牙爬起來(lái)寫了一片錯(cuò)別字連篇的文章算是對(duì)自己交差，接下來(lái)，要繼續(xù)努力堅(jiān)持。

翻看自己原來(lái)的筆記，分享曾經(jīng)感受較深的小故事：這本書雖然薄薄的，但是陸陸續(xù)續(xù)讀了好久，估計(jì)第一篇按照約定寫的讀后感注定也會(huì)零零散散，我需要重拾一下記憶，希望能過(guò)及格線就好。

我還記得男主角叫圣地亞哥，是一個(gè)有思想的放羊美少年，讀書、看星星、和羊群聊天、有夢(mèng)想；他會(huì)因?yàn)榉N種原因放棄羊群去找女巫師、去渴望學(xué)習(xí)煉金術(shù)、去賣水晶、去找金字塔，等等一系列的轉(zhuǎn)折，都因?yàn)樗邢敕ǎ胰ジ约旱男淖?，雖然一開始莫名其妙，總是給自己找種種理由和借口去說(shuō)服自己；其實(shí)最后想想，只不過(guò)因?yàn)槭〔]有那么可怕，大不了重新做一個(gè)牧羊的少年，睡在簡(jiǎn)陋一起的教堂里，可以讀書看星星，和小羊聊天。

我們也一樣，跟著心走，做自己想做的事，想做的選擇，相信自己是一個(gè)可以承受失敗的人。

在圣地亞哥放棄綠洲和少女法蒂瑪?shù)臅r(shí)候，我懷疑過(guò)，如果是我，會(huì)放棄安逸和愛人嗎？看完書的結(jié)尾才知道，其實(shí)看似的放棄并不是，放棄安逸的生活最終可以得到更好的生活，暫別愛人，可以回頭擁抱愛人。如果愛人彼時(shí)不在了怎么辦？這個(gè)問(wèn)題好搞笑，命運(yùn)安排他是個(gè)過(guò)客你確認(rèn)定是愛人的荒唐事就這么發(fā)生了。愛人是彼此相愛，如果愛人不愿意和你在一起，因?yàn)閻劬徒邮馨　?/p>

可能乍一看，這位寫讀后感的讀者是一個(gè)自私自我的人，但其實(shí)呢，此處是一個(gè)延展的開放話題。我認(rèn)為，自私自我不傷天害人，開心就好，人生并不長(zhǎng)，也沒有來(lái)生。

還好故事是故事的結(jié)局是比較圓滿的，希望少年衣錦還綠洲再見法蒂瑪時(shí)，她仍未嫁。希望他們?cè)谏衬囊訕湎麓蛩r(shí)，還能看星星、講故事、有理想，然后啟程去實(shí)現(xiàn)，只不過(guò)，不再是只身一人。

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇3】

《牧羊少年奇幻之旅》講述的是一個(gè)簡(jiǎn)單又不平凡的故事。主人公圣地亞哥接連做了兩個(gè)相同的夢(mèng)。夢(mèng)見埃及金字塔附近有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣掉羊群，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路向南，來(lái)到非洲。穿越撒哈拉大沙漠，終于在一位煉金術(shù)士的指引下，來(lái)到了金字塔面前，悟出了寶藏的真正所在。

《牧羊少年奇幻之旅》的字并不多，隱藏的內(nèi)涵卻能發(fā)人深省，引人深思?；叵胱髡咭簧慕?jīng)歷再看這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書的魅力所在了。

很多人都有夢(mèng)想，當(dāng)你開始猶豫時(shí)，不妨選擇煉金術(shù)士的一句話：試一試吧！如果圣地亞哥在水晶店或綠洲，放棄了夢(mèng)想和天使，那就找不到真正的寶藏。

寶藏，不僅僅是金錢意義上的財(cái)寶，更是精神世界的財(cái)寶，是經(jīng)歷，是成長(zhǎng)，是對(duì)夢(mèng)想的追求和執(zhí)著。

我曾經(jīng)以為，夢(mèng)想只是夢(mèng)想，和現(xiàn)實(shí)總是有定的差距和不同?？墒侵魅斯サ貋喐纾瑓s能勇敢地面對(duì)挫折，一步一步地來(lái)到金字塔面前，尋找到心中的寶藏。

書的最后，提出了難民首領(lǐng)的夢(mèng)，可難民首領(lǐng)卻放棄了預(yù)兆和天命，甘愿待在沙漠。

如果圣地亞哥在水晶店待下去，或在綠洲和法蒂瑪結(jié)婚，預(yù)兆就會(huì)放棄他，他只能在心底將夢(mèng)想當(dāng)做生存的動(dòng)力，而不會(huì)勇敢地去尋找寶藏。

《牧羊少年奇幻之旅》這本書，有些深刻的道理我沒看懂，但是我記住了一個(gè)――與其日復(fù)一日，不如去完成你心中夢(mèng)想，不如去嘗試。

這些道理，就好像人生，如果眼前有條路，那就試著走過(guò)去吧。夢(mèng)想，只有經(jīng)過(guò)嘗試才能完成。珍惜對(duì)自己的預(yù)兆，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

《牧羊少年奇幻之旅》給了我很多一生受用的啟發(fā)：好好地嘗試，就有可能得到結(jié)果……

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇4】

一氣看完這本小說(shuō)，感觸良多，久久不能平靜。是啊，每個(gè)人一生之中都有夢(mèng)想，都有想追求夢(mèng)想的實(shí)踐，但是又有多少人能一直追尋自己的夢(mèng)想，并最終找到夢(mèng)想中的寶藏呢?只有那些不輕言放棄，始終如一堅(jiān)持不懈不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能找到自己夢(mèng)想中寶藏。就如書中所說(shuō)，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都知道自己的天命也就是自己的夢(mèng)想，在那時(shí)候每件事情都很清晰，每件事情都有可能，他們不會(huì)害怕做夢(mèng)，也不畏懼去渴望生命中任何會(huì)發(fā)生的事情，然而隨著歲月的流逝，人的激情將不復(fù)存在，因?yàn)樵庥龅拇煺圩屓藗円詾閴?mèng)想是那么的遙不可及，窮其一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。還有更多的人像書中面包師傅一樣，因?yàn)榄h(huán)境的影響選擇了大家都認(rèn)可的生活，別人怎么想就會(huì)比自己的追求和夢(mèng)想更重要，從而放棄了自己最初的夢(mèng)想。通讀整篇小說(shuō)，書中處處皆有生命真諦，每一個(gè)人物都代表我們現(xiàn)實(shí)生活中的一類人，每一處的轉(zhuǎn)折都代表生活中我們的抉擇。

牧羊少年選擇追求自己的夢(mèng)想是要經(jīng)歷過(guò)艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己所不認(rèn)識(shí)的周圍的世界，他善于學(xué)習(xí)，總是可以從周遭世界甚至羊的身上學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。就如現(xiàn)實(shí)生活中一樣，我們也需要總結(jié)規(guī)律，一邊工作一邊也不忘學(xué)習(xí)，把握生活的真諦，珍惜生命賜給我們的每一天。

牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊，也有了剪羊毛的手藝，甚至還有商店老板女兒那個(gè)讓他心儀的女孩，他完全可以一直做個(gè)快樂的牧羊人，過(guò)著簡(jiǎn)單而平靜的生活，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境，遠(yuǎn)渡重洋到了陌生的城市陌生的世界。人生起伏無(wú)常，少年在追求夢(mèng)想的第一站卻遭遇騙局，身無(wú)分文，是放棄還是堅(jiān)持自己的追求?隨后的際遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他，金字塔遠(yuǎn)在千里之外，以他目前的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)那里，而金字塔也不過(guò)就是一堆沙土建筑，甚至可以在自己的后院搭建一座金字塔。夢(mèng)想的距離是如此遙遠(yuǎn)，目標(biāo)也變得毫無(wú)意義，而他現(xiàn)在仍舊一無(wú)所有，理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓牧羊少年暫時(shí)擱置了前往金字塔的計(jì)劃，但是他心中的夢(mèng)想并沒有因此而破滅。

書中水晶店老板一成不變的經(jīng)營(yíng)思路及面對(duì)未知時(shí)的退縮和安于現(xiàn)狀的性格其實(shí)就像生活中大多數(shù)的我們，不善于改變也不敢去改變，寧愿一生把追求的目標(biāo)作為夢(mèng)想而永遠(yuǎn)不去實(shí)踐。讓水晶店改變固有的經(jīng)營(yíng)模式意味著面臨不可知的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可能有著更大的機(jī)遇。生活如此，生命也如此，改變總是伴隨著痛苦的抉擇，風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇也總是相伴相隨。在水晶店少年擁有了人生第二筆財(cái)富，他可以買更多的羊，也可以買到船票回到自己所熟悉的城市，甚至擁有了做進(jìn)出口生意的經(jīng)營(yíng)許可證，對(duì)于一個(gè)牧羊少年能夠擁有這些是他以前從沒有想過(guò)的，他本可以滿足的衣錦還鄉(xiāng)了，做著穩(wěn)定的生意并能擁有更多的財(cái)富，但是夢(mèng)想和信念讓他義無(wú)反顧的繼續(xù)追尋遠(yuǎn)方不可知的寶藏。我們的人生其實(shí)也一樣，生命中有很多驛站，當(dāng)付出艱辛的努力取得一點(diǎn)成功后我們往往容易滿足現(xiàn)狀耽于安逸，殊不知前方還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等著我們，而為了一片綠葉就放棄整個(gè)森林會(huì)讓自己的人生缺少了更多精彩。在隨后的故事中牧羊少年放棄了沙漠綠洲部落的權(quán)利和更多的財(cái)富，放棄了和一見鐘情心愛的女孩廝守，因?yàn)樗老胍獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須要放棄已經(jīng)擁有的，中國(guó)人有句老話，天下沒有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)掉下餡餅，一切都需要自己的努力爭(zhēng)取，一切的收獲都需要付出一定的代價(jià)。世界上只有一樣?xùn)|西令夢(mèng)想無(wú)法成真，那就是自己那顆畏懼的心，畏懼困難，擔(dān)心失敗。很多人不是倒在追求夢(mèng)想的途中，而是倒在了起點(diǎn)！

我們要象牧羊少年一樣，做一個(gè)追隨自己內(nèi)心而生活的人，堅(jiān)定自己的信念，無(wú)所畏懼的迎難而上，這樣生命才更加真實(shí)，人生才更有意義，才會(huì)更加精彩。我們都知道“知易行難”，就如書中畢生追求煉金之術(shù)的英國(guó)人一樣，如果不行動(dòng)起來(lái)，永遠(yuǎn)得不到你想擁有的。撒冷之王無(wú)處不在的信念書中多次提到，當(dāng)你全副身心追求某樣?xùn)|西的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你完成，這里其實(shí)就是中國(guó)人常說(shuō)的一句話“天道酬勤”，每個(gè)人都有上天給予的機(jī)遇，只是看你是否有顆善于把握機(jī)遇的心，時(shí)刻準(zhǔn)備著用心去感悟用心去努力，機(jī)遇終將會(huì)垂青與你。

很多的時(shí)候我們感到自己的人生像是被別人規(guī)劃好的，總是按照一成不變的軌跡運(yùn)行，好像命中注定，有一種無(wú)力感，按部就班的，不曾有過(guò)新的突破。這其實(shí)是對(duì)人生最大的嘲弄，因循守舊固步自封只會(huì)讓人生了無(wú)生趣，要學(xué)會(huì)改變固有的模式，不要讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，敢于去迎接新的挑戰(zhàn)，人生才會(huì)有更多的精彩。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

假如你能總是把握著現(xiàn)在，并立刻行動(dòng)起來(lái)，那你就會(huì)成為一個(gè)幸福的人，因?yàn)槟汶x自己的夢(mèng)想更近了！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇5】

我利用暑假里的時(shí)間閱讀了《牧羊少年奇幻之旅》這本書，它是由巴西的保羅·柯艾略所寫的。這本書能讓人體會(huì)到不同的故事情節(jié)，有時(shí)扣人心弦，有時(shí)又讓人感到遺憾。這本書不僅情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，人物更是刻畫得淋漓盡致，黑白分明。

其中讓我最感興趣的就是主角：圣地亞哥。他是一個(gè)單純的人，為了追尋夢(mèng)想，付出了很多。賣掉了羊群，失去了黃金。他的勇氣和夢(mèng)想打動(dòng)了很多人與他前行。在撒冷王那兒，他得到了照亮路線的烏凌和圖明，在煉金術(shù)師那兒，他明白了人世的真諦。他能在最后找到寶藏，是因?yàn)樗麚碛心軌虼偈顾粩嗲靶械挠職狻?/p>

圣地亞哥遇到的撒冷王是一個(gè)早已看穿人世的人，但是他還是幫助了無(wú)知的圣地亞哥，并用烏凌和圖明為圣地亞哥照亮前進(jìn)的方向，然后便重新隱居。

沙漠里的煉金術(shù)師已經(jīng)明白了人世間的真諦，而且能熟練的掌握煉金術(shù)。他被圣地亞哥的勇氣所打動(dòng)后，在前往金字塔的途中幫助了他，使圣地亞哥明白了這世間的奧秘。

在這本書中最令我感到惋惜的是搶走圣地亞哥黃金的兩個(gè)強(qiáng)盜，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了自己的夢(mèng)想，并沒有追尋自己的天命，他們只是為活著而活著，猶如提線木偶般為了自己能夠飽腹而失去了人生的一切。

我很喜歡這本書，因?yàn)槊慨?dāng)我想要放棄時(shí)，我便想起了主角圣地亞哥的經(jīng)歷，重新鼓起勇氣，繼續(xù)努力。

在讀這本書時(shí)，我不得不佩服作者想要寄托的情感，作者告訴了我們一件事：生活往往是，也僅僅是現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇6】

《牧羊少年的奇幻之旅》這本書的作者是巴西著名作家保羅·柯艾略。這本書講述了一個(gè)牧羊少年得到寶藏的故事，使我受益匪淺。

主人公牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。隨后，少年便下定決心，一定要找到寶藏。于是，少年賣掉羊群，跟著撒冷之王的指導(dǎo)，歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到非洲，穿越撒哈拉大沙漠。期間接二連三遇到許多奇事，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服心靈上的種.種困難，終于到達(dá)金字塔前，找到了寶藏 。 在尋找寶藏的途中，圣地亞哥遭遇到了許多不幸。錢被陌生人騙走、穿越巨大的撒哈拉沙漠、……可他并沒有放棄尋找寶藏。而是與心靈溝通，不怕眼前的艱難險(xiǎn)阻，抓住這次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，奮勇向前，努力尋找寶藏，不低頭，不氣餒。

許多人在遇到困難時(shí)不愿嘗試，總是害怕失敗，正是因?yàn)檫@樣，人們往往會(huì)錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)后，人們便放棄了嘗試。失敗過(guò)后，你應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度思考問(wèn)題，牢牢的抓住上天賜予你的每一次機(jī)會(huì)去嘗試。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，不要害怕失敗，失敗乃成功之母，把握每一次機(jī)會(huì)嘗試，必定能成功！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇7】

近期讀了《牧羊少年奇幻之旅》這本書，講的是個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，關(guān)于一個(gè)少年追尋夢(mèng)想的故事。一路上，主人公牧羊少年圣地亞哥也曾經(jīng)動(dòng)搖，懷疑，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事卻包含了太多哲理，包括夢(mèng)想、天命、機(jī)遇、愛情等，需要靜下心來(lái)多讀幾遍后才能明白的更多一點(diǎn)的書。通過(guò)讀這本書從夢(mèng)想、天命、愛情、天地之心四個(gè)方面淺談感想。

夢(mèng)想方面：書中告訴我們，當(dāng)真心想做某事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一開始的時(shí)候，運(yùn)氣總是很好，而在過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多磨難，來(lái)考驗(yàn)我們，教導(dǎo)我們并要求我們反復(fù)鞏固所學(xué)的知識(shí)。只要堅(jiān)持下去，我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。

天命方面：書中告訴我們，只要跟隨自己的夢(mèng)想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的天命，盡管這個(gè)過(guò)程可能是曲折的，但我們的心會(huì)安穩(wěn)快樂。而如果由于不相信，不堅(jiān)定，只待在自己的安全圈里，我們就只好違背自己的天命，碌碌無(wú)為活成一個(gè)沒有價(jià)值的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，只有信念堅(jiān)定，積極向上的人才能夠追尋自己的天命。

愛情方面：它告訴我們，不要以愛的名義去限制你所愛的人的自由。同樣，也不要因?yàn)楹ε率ツ闼鶒鄣娜司头艞壸约旱奶烀?/p>

天地之心方面：它告訴我們，天地之間其實(shí)有種共通的宇宙語(yǔ)。靜下來(lái)用心聆聽，你會(huì)看得懂聽得見別人和自然之間一切事物想要告訴我們的東西。

牧羊少年奇幻之旅，讓我懂得了做一件事情，只要堅(jiān)持不懈的努力去做，就一定會(huì)成功。

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇8】

《牧羊少年奇幻之旅》講述的是一個(gè)過(guò)著簡(jiǎn)單生活的牧羊少年循著夢(mèng)的暗示一路尋寶的故事。

說(shuō)實(shí)話，初讀完該書我從書中并沒有悟到太多，大概是因?yàn)槲乙郧白x書很少吧，還沒有邊讀書邊思考的習(xí)慣，若不是因?yàn)檫@次寫讀書報(bào)告的任務(wù)，我大抵也不會(huì)回頭回味了。其實(shí)對(duì)于寫讀書報(bào)告這件事來(lái)講要比我對(duì)這本書感悟更多一點(diǎn)。

先談一下我從寫讀書報(bào)告這件事中的感悟吧。之前每每與高老師閑談?wù)劦阶x書時(shí)，高老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)要多讀書，我也覺得自己這方面太差了，沒看過(guò)幾本課外書籍，甚至覺得自己有點(diǎn)悲哀，都沒有上課偷看閑書的輝煌經(jīng)歷。可以說(shuō)我是從上了研以后才開始真正意識(shí)到讀書的重要性的。認(rèn)識(shí)高老師是我讀書的一個(gè)起點(diǎn)。因此我開始每天午休和晚上睡覺之前翻看幾頁(yè)書，我從文字中也感受到了樂趣。機(jī)緣巧合，結(jié)識(shí)了林老師，因此有了這次的任務(wù)(目前把它看做是一個(gè)任務(wù)^0^)：寫讀書報(bào)告。我突然意識(shí)到我對(duì)讀完的書完全沒有思考，我之前讀完的書，只是讀完了，至于它對(duì)我有什么啟發(fā)我完全沒有想過(guò)，也許讀的過(guò)程中某句話會(huì)與自己有共鳴，但是急于想要讀后面內(nèi)容，也就沒有思考，過(guò)了也就忘了。這件事讓我意識(shí)到“讀書需要思考”這個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。書是要慢慢咀嚼的，過(guò)去急于追求量的我是否因該量力而行，做到不僅要讀書也要學(xué)會(huì)品書。

談的有點(diǎn)跑題，言歸正傳，我也該談?wù)剬?duì)該書的一點(diǎn)點(diǎn)感悟的了。

這本書講述了牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠……期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。其實(shí)寶藏的所在地就在他夢(mèng)起始的地方。如果他一開始就知道這筆寶藏的所在地，那就沒有這么豐富的經(jīng)歷。但是恰恰是因?yàn)樗麑毜慕?jīng)歷，他獲得了比寶藏更寶貴的東西。成功的愉悅不在成功本身，而在于追求成功的過(guò)程。就好比登山，山頂?shù)娘L(fēng)景是否美麗并不重要，重要的是自己有登上山頂?shù)膲?mèng)想，然后沿著心靈的指引出發(fā)，一路上無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻也絕不退縮，一直堅(jiān)持走到自己所能達(dá)到的極限高度。這樣就已經(jīng)足夠。至于結(jié)果，已經(jīng)不再重要。

愛德華大夫讀后感

以下內(nèi)容標(biāo)題為“愛德華大夫讀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集，如果這篇文章對(duì)你有所幫助請(qǐng)將其保存下來(lái)以備需要。讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成，很多人在閱讀了作品這本書后，被他的故事情節(jié)所感動(dòng)。讀后感有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。

愛德華大夫讀后感 篇1

心理課上，我們**了電影《愛德華大夫》。這是一部經(jīng)典的心理分析電影。

這部電影是關(guān)于一家精神病院的老院長(zhǎng)默奇森退休的。新來(lái)的愛德華醫(yī)生將接替他的工作。女主人公彼得森和愛德華大夫一見鐘情。但不久，彼得森發(fā)現(xiàn)愛德華對(duì)條紋有嚴(yán)重的恐懼，在手術(shù)室暈倒了。

后來(lái)康斯坦斯發(fā)現(xiàn)他不是真正的愛德華醫(yī)生，而是約翰·貝拉特，一個(gè)精神病的**。第二天趕來(lái)的愛德華的秘書更使他背上了**愛德華的罪名，而他由于健忘癥對(duì)此也深信不疑。假愛德華從療養(yǎng)院逃了出來(lái)。為了讓他更容易逃出警察局，他德華名是約翰·布朗，他被允許進(jìn)入紐約帝國(guó)酒店。

彼得森心里忘不了約翰，于是決定找到約翰并**他的病。她在旅館里找到約翰，試圖幫助他記住隱藏在他記憶中的真相。后來(lái)，她在酒店的報(bào)紙上看到了**的自責(zé)，于是他們躲過(guò)了**的追捕，躲進(jìn)了彼得森老師布魯諾夫教授的家里。

老人接過(guò)他們，幫助彼得森和約翰·貝蘭特。布朗深夜生病時(shí)，布魯諾夫讓他喝加鎮(zhèn)靜劑的牛奶。之后，在布魯諾夫和彼得森的共同努力下，約翰說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。

為了讓約翰拜托噩夢(mèng)，彼得森和約翰來(lái)到了滑雪場(chǎng)。終于在危急關(guān)頭，約翰回憶起了一切。假愛德華大夫在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。

這種噩夢(mèng)般的經(jīng)歷一直困繞著這個(gè)脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。同時(shí)，白色和軌跡的圖案成為他害怕的刺激。

**根據(jù)約翰提供的線索找到了愛德華醫(yī)生的尸體，但從尸體上找到了子彈。約翰仍然無(wú)法擺脫對(duì)**的指控。彼得森競(jìng)選約翰沒有結(jié)果。他不得不回醫(yī)院。彼得森本想找到前任院長(zhǎng)默奇森大夫一起對(duì)案件進(jìn)行分析，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)默奇森大夫其實(shí)就是殺害愛德華的**。

默奇森大夫一句失言，令彼得森如夢(mèng)方醒，聯(lián)系約翰的夢(mèng)境，整個(gè)故事終于有了結(jié)果。面對(duì)陰謀的背叛，穆爾奇森**崩潰了，最后選擇把手槍對(duì)準(zhǔn)自己。畢竟，約翰和彼得森幸福地生活在一起。

影片中多處運(yùn)用了經(jīng)典的心理分析，比如精神分析法。這使得故事跌宕起伏，深深影響著觀眾的心。故事的結(jié)尾，彼得森憑借自己的心理特長(zhǎng)和聰明才智，巧妙地化解了情人的危機(jī)，最后通過(guò)分析自己的夢(mèng)想，解開了疑點(diǎn)，拿出了真事的**讓觀眾放下煩惱。

影片中假愛德華的經(jīng)歷表明，人的行為和思維方式是又另一個(gè)人的童年經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境決定的，一旦形成。就很難一時(shí)改變。如果一個(gè)人有一個(gè)快樂的童年，那么他就會(huì)形成一個(gè)健康的人格。

影片的另一個(gè)主線是男女主角之間的愛情故事。愛人用真情療傷，推動(dòng)了整個(gè)劇情的發(fā)展。

此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開了心理學(xué)神秘的面紗。這是一部值得觀賞的電影。

愛德華大夫讀后感 篇2

黃惠瓊“錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身--莎士比亞。這是一個(gè)關(guān)于精神分析的故事。心理分析是處理健康人情緒問(wèn)題的現(xiàn)代科學(xué)方法。分析人士只想引導(dǎo)患者談?wù)勛约弘[藏的問(wèn)題，敞開心扉。一旦圍繞病人的情結(jié)被揭示出來(lái)并加以解釋，病人的痛癥和混亂就會(huì)消失，非理性的惡魔就會(huì)被逐出人類的靈魂”。

影片《愛德華大夫》開始是寒風(fēng)中凋零的樹枝，一句莎士比亞和一段關(guān)于心理分析的語(yǔ)句似乎表明了這將是一個(gè)貫徹弗洛伊德理論的戲劇故事。

影片主要講述心理學(xué)中的犯罪情結(jié)，以一個(gè)有童年陰影的心理醫(yī)生的犯罪情結(jié)貫穿全篇，其中夾雜著專業(yè)的心理咨詢知識(shí)和應(yīng)用，還有關(guān)于夢(mèng)的解釋與破譯……犯罪心理學(xué)不同于普通心理學(xué)，它具有明顯的不合作性，因此只能從犯罪的外部表現(xiàn)來(lái)推敲其犯罪的內(nèi)部心理狀況。在影片中，真正殺死愛德華大夫的兇手就明顯表現(xiàn)出不合作性，他用謊言騙過(guò)了警察的問(wèn)話，但是他破綻的言行終究逃不過(guò)精明細(xì)膩的彼得森大夫的偵查。

冒名頂替的愛德華醫(yī)生j.b一夜之間以“愛德華”的名義出現(xiàn)在眾人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所說(shuō)的：“人的行為深受童年早期經(jīng)驗(yàn)的影響。

人們往往對(duì)自己沒有做過(guò)的事情感到內(nèi)疚和內(nèi)疚。這種狀況的產(chǎn)生要追溯到他們的童年。例如，孩子們常常希望一些可怕的事情發(fā)生在他們不喜歡的人身上。

然而，當(dāng)這些人真的發(fā)生了什么事時(shí)，孩子們會(huì)相信他是罪魁禍?zhǔn)?，這就是犯罪情結(jié)的成因。其實(shí)那不過(guò)是小孩子的一個(gè)噩夢(mèng)，所有的一切都未曾發(fā)生，那些罪惡并不是真實(shí)的?！?j.

b在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢(mèng)魘般的經(jīng)歷一直纏繞著這個(gè)脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。

同時(shí)，彎曲的泳道、彼得森大夫大衣的線條等白色和軌跡的圖樣都成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。

弗洛依德認(rèn)為人類有兩種心理功能：一是以夢(mèng)和二次過(guò)程為代表的初級(jí)過(guò)程，二是日常的有意識(shí)思維。前者以凝縮、置換、象征為特征，不在乎時(shí)空規(guī)范，利用睡眠中滿足欲望的幻覺來(lái)緩解本能沖動(dòng)；后者是嚴(yán)格遵循語(yǔ)法和形式邏輯的第二過(guò)程。夢(mèng)是指在壓抑下尋求幻覺滿足的原始欲望并沒有消失，所以從根本上說(shuō)，夢(mèng)是精神病的一種癥狀。

j、 b經(jīng)常夢(mèng)見到處都有不同大小的眼睛。這種精神緊張的原因是他童年的痛苦經(jīng)歷。一個(gè)人若是多年前曾經(jīng)受過(guò)一次心靈創(chuàng)傷，只要現(xiàn)實(shí)中的情境能接近潛意識(shí)的情緒源，那么這些年來(lái)的體驗(yàn)就會(huì)和新近的感受同樣新鮮。

要徹底清除j.b心靈陰影的影響，就不能讓他繼續(xù)沉浸在病態(tài)之中，所以必須使他明白為什么會(huì)產(chǎn)生那些對(duì)自己不利的感覺，明白那些對(duì)他造成傷害的恐怖的事情到底是怎么發(fā)生的，把一切的來(lái)龍去脈都弄清楚了，解開那些夢(mèng)魘般的情結(jié)，病癥就會(huì)減輕，甚至可以痊愈了。

經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)，j.b說(shuō)出了自己的夢(mèng)境：在一個(gè)天花全是眼睛的賭場(chǎng)，有個(gè)人在不斷的用剪刀剪那些眼睛，他在玩21點(diǎn)(21點(diǎn)俱樂部)，對(duì)手是一個(gè)滿胳胡腮的家伙(愛德華大夫)，當(dāng)jb出了一張烸花7牌，對(duì)方就說(shuō)jb贏了，梅花7已是21點(diǎn)，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)看場(chǎng)的場(chǎng)主，說(shuō)這個(gè)地方是他的地盤，要趕他們走。

夢(mèng)的畫面接著轉(zhuǎn)到一個(gè)山谷，那個(gè)長(zhǎng)著胡腮的人站在一個(gè)帶斜坡白色屋頂(山坡)的下方，腳穿雪橇，上方是那個(gè)賭場(chǎng)場(chǎng)主(院長(zhǎng)莫慶森醫(yī)生)，他站在一個(gè)冒煙囪旁邊，這時(shí)那個(gè)長(zhǎng)著胡腮的人從屋頂往下掉，那個(gè)場(chǎng)主把一個(gè)變形的輪子(左輪手槍)扔在屋頂。

師傅和徒弟分析說(shuō)，謀殺發(fā)生在愛德華博士和他一起滑雪的時(shí)候。為了讓j.b徹底噩夢(mèng)，彼特森和他來(lái)到滑雪場(chǎng)，j.

b在兩人的危急關(guān)頭，終于回憶起小時(shí)侯的情形，擺脫了犯罪情結(jié)，也記起了愛德華大夫出事時(shí)的情形。

彼德森解析那個(gè)夢(mèng)正好解開了愛德華大夫被害的經(jīng)過(guò)并找出真兇，原來(lái)兇手是該醫(yī)院的院長(zhǎng)莫慶森醫(yī)生，他之所以殺害愛德華大夫，就是出自人性的嫉妒心態(tài)，不讓德識(shí)皆比自己高的愛德華大夫來(lái)取代他的職位，他跟蹤愛德華大夫，從21點(diǎn)俱樂部一直到滑雪的渡假地，并用左輪手槍殺害了愛德華大夫，而正好這個(gè)過(guò)程讓想找愛德華醫(yī)病的jb看到，以致本身患有犯罪情結(jié)的jb認(rèn)為是他殺了愛德華大夫，夢(mèng)中的剪眼睛情景就是jb潛意識(shí)中不想看到這個(gè)過(guò)程的念頭。

“責(zé)任始自夢(mèng)中”以及“一切現(xiàn)在的行為都可追溯到童年”，因此片中的解夢(mèng)過(guò)程和找出糾纏著jb不放的陰影起源是貫徹弗洛伊德理論的看點(diǎn)。

愛德華大夫讀后感 篇3

《愛德華大夫》這部**很早就有人推薦過(guò)，不過(guò)一直沒有看，終于在不得不看的情況下，看完了?？赐旰笠桓杏X就是：專業(yè)！

影片主要講述的是一位精神病院的心理大夫彼特森**一位患有失憶癥和犯罪情結(jié)的病人約翰·貝蘭特的故事。電影中主要運(yùn)用了很多精神分析的方法。影片中最吸引我的就是釋夢(mèng)那段，片中男主人公約翰·貝蘭特陳述出了兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是講述了他在賭場(chǎng)里面打牌、墻上貼著許多眼睛的貼紙、有一個(gè)長(zhǎng)得和彼得森大夫很像的女人不停地跟每張桌子的人打招呼、甚至親吻了他，他夢(mèng)到與自己打牌的男人作弊了等有些凌亂的片段，這個(gè)夢(mèng)正說(shuō)明了約翰·貝蘭特內(nèi)心極度的恐懼，同時(shí)也渴望得到救贖的心理愿望！

另一個(gè)夢(mèng)講述的是一個(gè)人從斜坡屋頂?shù)?，另一個(gè)人站在煙筒后面扔下一個(gè)變形的輪子，這個(gè)場(chǎng)景其實(shí)就類似那場(chǎng)他遺忘了得滑雪場(chǎng)景，后來(lái)影片也分析到輪子是手槍，那個(gè)煙筒背后的人就是**，而正好約翰·貝蘭特目睹了全過(guò)程，因?yàn)槭艿搅司薮蟮男睦韯?chuàng)傷，出于自我保護(hù)的本能，他被動(dòng)的選擇將這個(gè)場(chǎng)景壓抑帶來(lái)前意識(shí)里，因?yàn)閴?mèng)是壓抑在前意識(shí)里的愿望的曲折表達(dá)，所以即便失憶，夢(mèng)也會(huì)給我們很好的提示。影片中還涉及到自由聯(lián)想，在**有這樣一幕：彼得森大夫讓約翰·貝蘭特躺在床上，自己則坐在床邊引導(dǎo)對(duì)方回憶往事，在回憶的過(guò)程中，他很痛苦的說(shuō)出了自己有關(guān)自己的一些家庭的情況，這對(duì)他一步一步的配合**，甚至愿意再次去大天使谷做一次情景再現(xiàn)都有很大的幫助。

電影也提及了另一個(gè)精神分析的理論：童年的經(jīng)歷對(duì)人的成長(zhǎng)有著巨大的影響的，童年的記憶在人的潛意識(shí)中占據(jù)了很大的空間，人很奇怪，可以因?yàn)橥暧淇斓慕?jīng)歷而出現(xiàn)固著或者退行，也可以因?yàn)椴挥淇斓慕?jīng)歷而選擇遺忘，無(wú)論遺忘或是退行固著，都是為了滿足潛意識(shí)中本我愉快的需要，就像影片中的約翰·貝蘭特因?yàn)樵谛r(shí)候在玩門前滑臺(tái)的時(shí)候，無(wú)意中造成了弟弟的死亡的這一創(chuàng)傷性的事實(shí)，為了滿足本我愉快的需要，他選擇了被遺忘，經(jīng)過(guò)情景再現(xiàn)的方法，使約翰·貝蘭特記起了這一往事，并且也找到了他在心理他認(rèn)為自己一定是殺死愛德華的**，譴責(zé)自己的根源，找到這個(gè)根源，對(duì)于治好他是一個(gè)極大的幫助，甚至為他贏得愛情，擁有美好的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

在故事的最后，彼此終于都幸福了。自殺后，我總在腦海里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：積極面對(duì)生活，心理問(wèn)題不是最可怕的，最可怕的是有心理問(wèn)題，但我不知道，即使我知道，我還是選擇逃避。

人生沒有排練，只有直播，珍惜我們唯一的希望。

愛德華大夫讀后感 篇4

假愛德華大夫的遭遇說(shuō)明了，人的一切行為，情感和思維，包括心理障礙的癥狀，都是由一個(gè)人從小形成的人格和習(xí)慣決定的，都是由一個(gè)人的童年經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境決定的，并且這種決定性的人格一旦形成和固定，就會(huì)自動(dòng)地、本能地、潛意識(shí)地，不由自主地、恒定地發(fā)揮作用。如果一個(gè)人有一個(gè)快樂的童年和健康的人格，在心理學(xué)意義上，他將是幸運(yùn)的，在健康人格的決定下，他的生活將走上一條更健康的軌道。這種人格就是我們通常所說(shuō)的健康人。

正如弗洛伊德所說(shuō)，人類的行為深受兒童早期經(jīng)歷的影響。假愛德華大夫在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢(mèng)魘般的經(jīng)歷一直纏繞著這個(gè)脆弱的心靈。

二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。同時(shí)，白色和軌跡的圖案也成為他害怕的刺激和發(fā)現(xiàn)他異常行為的關(guān)鍵。

此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開了心理學(xué)神秘的面紗。我想我們可以從這部電影中得到心理學(xué)教科書中沒又激錄的知識(shí)，這將鞏固我們現(xiàn)有的知識(shí)，激勵(lì)我們一起積極思考問(wèn)題，提問(wèn)，探索心理世界的奧秘。

愛德華大夫讀后感 篇5

《愛德華大夫》是一部由希區(qū)柯克導(dǎo)演的以精神分析為主題的影片，故事中的主要人物有女主人公彼得森大夫、男主人公約翰·布朗、原院長(zhǎng)莫奇森大夫、女主人公的老師高級(jí)精神分析師阿利克森。影片講述了愛德華大夫（即將接任精神分析醫(yī)院院長(zhǎng)）被殺后，罪犯（原院長(zhǎng)莫奇森大夫）利用約翰·布朗曾經(jīng)有小時(shí)候誤殺弟弟的事故以至于喪失記憶的弱點(diǎn)，讓因愛德華大夫被殺再度受到驚嚇喪失這段記憶的約翰·布朗冒充愛德華大夫，進(jìn)而嫁禍約翰·布朗。女大夫彼得森在于約翰·布朗接觸的第一天就愛上了他，然而第二天約翰·布朗的身份就遭到彼得森的懷疑，而約翰·布朗堅(jiān)信自己殺了愛德華大夫，繼而他的身份被愛德華大夫的助理揭穿，所幸的是愛德華大夫已經(jīng)逃走。

彼得森醫(yī)生深深地愛著他，他相信約翰·布朗是無(wú)辜的，決定幫助他恢復(fù)記憶，還他清白。彼得森找到約翰·布朗想盡辦法幫助他恢復(fù)記憶，其中約翰·布朗也多次受到外界的刺激，恢復(fù)部分記憶，終于在彼得森大夫的老師阿利克森的幫助下，通過(guò)分析約翰·布朗的夢(mèng)境幫助約翰·布朗恢復(fù)大部分記憶，但是約翰·布朗還是難逃被嫁禍的命運(yùn)，最終，彼得森大夫發(fā)現(xiàn)了莫奇森大夫說(shuō)話的漏洞，還約翰·布朗清白，莫奇森大夫自殺。這部電影融合了許多心理學(xué)內(nèi)容和弗洛伊德的理論。它貫穿了整部影片，充滿了男女主人公的愛。它在心理教育和藝術(shù)欣賞方面都取得了很高的造詣。

對(duì)我有很深的啟發(fā)。

敞開心扉，互相交流是非常重要的。電影在開始時(shí)有這樣的句子：“錯(cuò)誤并非命中注定，而應(yīng)責(zé)歸我們自己，要讓病人說(shuō)出深藏心中的苦惱，開啟他們深鎖的門，病人只有向醫(yī)生說(shuō)出心中的一切，才能從精神混亂中得到解脫。

”也就是說(shuō)只有病人向醫(yī)生敞開心扉，信任醫(yī)生，讓醫(yī)生明白病人的所有想法和經(jīng)歷，才能用最好的辦法治愈病人。但也有不少病人，不是為了面子，就是為了面子，形成了隱居的習(xí)慣。由于精神疾病，他們不愿敞開心扉與醫(yī)生交流。結(jié)果，他們把自己封閉起來(lái)，最終導(dǎo)致情況越來(lái)越糟。影片一開始，有位女病人就對(duì)醫(yī)生說(shuō)，自己潛意識(shí)中就沒有想要被醫(yī)好，欺騙過(guò)彼得森大夫。

封閉自己，對(duì)周圍的人有防衛(wèi)意識(shí)，容易幻想別人不好。彼得森醫(yī)生一點(diǎn)也不笑，但病人認(rèn)為彼得森醫(yī)生嘲笑她，罵彼得森醫(yī)生，說(shuō)他受不了。事實(shí)上，不僅是醫(yī)患之間，大學(xué)生也應(yīng)該敞開心扉進(jìn)行交流，這有利于大學(xué)生心理的健康發(fā)展和人際關(guān)系的發(fā)展。

一個(gè)人應(yīng)該敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己，活在現(xiàn)實(shí)中，而不是逃避。電影里有個(gè)病人認(rèn)為他殺了他父親。彼得森大夫說(shuō)：

“每個(gè)人小時(shí)候都幻想一些令自己害怕的事，這些都不是真的，但是長(zhǎng)大后還認(rèn)為是真的?！币簿褪钦f(shuō)總是脫了現(xiàn)實(shí)得去幻想一些事情，會(huì)使人被錯(cuò)誤的思想誘導(dǎo)，將虛幻的事情當(dāng)成真的，受到精神上的折磨，難以自拔，成為精神病人。約翰·布朗的失憶是主動(dòng)性遺忘，在他的治療過(guò)程中，他也經(jīng)常因?yàn)橄胍颖苣嵌瘟钏纯嗟墓适?，不敢正視現(xiàn)實(shí)，正視自己曾經(jīng)所做的事而不能很快恢復(fù)記憶，但是最終在彼得森大夫和老師阿利克森的鼓勵(lì)和幫助下，正視自己，正視現(xiàn)實(shí)，克服了自己的心理障礙，恢復(fù)了大部分記憶。

我們大學(xué)生也應(yīng)該正視自己，正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己有一個(gè)良好的自我定位，這樣才不至于精神混亂，迷茫，焦慮，更好的做好自己的分內(nèi)的事情，搞好自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，為國(guó)家、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在談戀愛的過(guò)程中要把握分寸，互相鼓勵(lì)，互相支持，互相幫助，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能沉溺于愛情，讓彼此成為對(duì)方的負(fù)擔(dān)。彼得森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“戀愛中的人都希望對(duì)方跟自己的父母一樣。

”也就是說(shuō)，談戀愛應(yīng)該作為一種互相奮進(jìn)的動(dòng)力，不是兩個(gè)人整天黏在一起，浪費(fèi)時(shí)光，最終失去美好的未來(lái)。阿利克森也說(shuō)過(guò)：“精神分析師在結(jié)婚之前是個(gè)醫(yī)生，在結(jié)婚后就成了病人。

”這就告訴熱戀中的人們要保持清醒的頭腦，不要在戀愛中迷失自我，失去自己的原則，做事的準(zhǔn)則和理性。彼得森和約翰·布朗的愛情給我們樹立的榜樣，彼得森因?yàn)閻奂s翰·布朗，堅(jiān)信他的無(wú)辜，寧愿和他一起受盡顛簸逃亡之苦，在約翰·布朗覺得痛苦，想要退縮的時(shí)候，不斷地給他鼓勵(lì)，嘗試幫助他恢復(fù)正常，甚至不惜生命的代價(jià)，也要喚醒他的記憶，最終在愛情神秘力量的幫助下約翰·布朗終于恢復(fù)了健康，得到了自由。他們的愛情也有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

阿利克森也說(shuō)過(guò)：“失去戀人是痛苦的，但是你最終將會(huì)忘記，并恢復(fù)以前的生活?！比欢从^現(xiàn)在一些大學(xué)生沉溺于愛情，卿卿我我，兩個(gè)人整天在一起玩樂，享受愛情的樂趣，但是卻忘了自己的責(zé)任，自己上大學(xué)的目的，荒廢學(xué)業(yè)，為了未知的愛情，心甘情愿的揮霍著自己的時(shí)間和金錢。

還有一些同學(xué)因?yàn)槭俣鵀榍樗В雌萍t塵，結(jié)束自己的生命。其實(shí)，戀愛可以有激情，但是不能沒理性，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，為了將來(lái)美滿的愛情，現(xiàn)在相戀的雙方都應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相支持，共同為了美好的明天共同奮斗。失戀是痛苦的，但是還應(yīng)該看到生活是光明的，或許自己還有更好的選擇，有時(shí)候失去是另一種意義上的獲得，應(yīng)該看到愛情不是生活的全部，要擺脫失戀的陰影堅(jiān)定自己的信念，為了自己的夢(mèng)想奮斗。

自己的問(wèn)題必須靠自己的努力來(lái)解決。一個(gè)人不能總是依賴別人。影片中第一位女病人在心理治療的時(shí)候曾經(jīng)欺騙彼得森大夫，還承認(rèn)自己在潛意識(shí)中沒有想被醫(yī)好，還辱罵醫(yī)生。作為一個(gè)病人，他不能正視自己的現(xiàn)狀，他不想被治愈，或者他想被治愈，但是他不配合醫(yī)生的治療，他沒有為自己的精神疾病做出自己的努力，他不能完全依靠醫(yī)生來(lái)康復(fù)。

在治療過(guò)程中，約翰·布朗曾經(jīng)因?yàn)槠ぬ厣t(yī)生的痛苦而抵制他，但在皮特森的鼓勵(lì)下，他能夠正視自己的問(wèn)題，努力配合治療，最終恢復(fù)健康。大學(xué)生也是這樣，無(wú)論我們面臨什么問(wèn)題和困難，都應(yīng)該自己積極努力去解決，不能完全依靠同學(xué)和老師的幫助，總是依靠別人的人永遠(yuǎn)不可能獨(dú)立得生存。

做事要沉著冷靜，注重細(xì)節(jié)。在約翰·布朗入獄之后，彼得森大夫很失落，但是對(duì)莫奇森大夫無(wú)意中說(shuō)漏的一句話感到懷疑，從中發(fā)現(xiàn)了破綻，并對(duì)約翰·布朗所做的夢(mèng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，終于迫使莫奇森承認(rèn)自己是殺人兇手。當(dāng)他舉起槍時(shí)，他能夠冷靜下來(lái)，講得合理而無(wú)畏，迫使莫迪森自殺，同時(shí)維護(hù)自己的生命安全。

注重細(xì)節(jié)，遇事冷靜，是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要途徑。每個(gè)大學(xué)生也要注意細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起，找出問(wèn)題所在，同時(shí)也要冷靜思考，努力把問(wèn)題解決得更好。

總之，我覺得《愛德華大夫》是一部成功的影片，給了我許多的思考與啟迪，使我很受震撼，也教給我許多生活中的做人、做事的道理，我將會(huì)牢記它的教育意義，并不斷地將它運(yùn)用到我的生活中，使自己做的更好。

愛德華大夫讀后感 篇6

作為精神分析領(lǐng)域的權(quán)威人物，艾莉森在某種程度上是弗洛伊德的代言人。他代表了弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的超我。在他和彼得森的一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)中，表面上，彼得森取得了成功，但事實(shí)上，真正的贏家是艾莉森。他總是牢牢掌握控制全局的主動(dòng)權(quán)。這在某種程度上暗示了超我（阿里克森）的力量是強(qiáng)大的，它對(duì)本我（約翰）的命令是“不允許”，對(duì)自我（彼得森）的命令是“抑制”。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎沒有純粹的超我，或者僅僅依靠超我是無(wú)法施現(xiàn)的。所以最后，艾里克森被說(shuō)服了，這也意味著超我只能在自我協(xié)調(diào)的幫助下發(fā)揮更大的作用。

影片的結(jié)局是有情人終成眷屬。這表明盡管有抑制約翰本能沖動(dòng)的阿里克森這一“超我”的存在和彼得森采取的現(xiàn)實(shí)原則，但并不是說(shuō)要放棄人本能的趨樂避苦這一原則，只是說(shuō)迫于現(xiàn)實(shí)壓力而暫緩實(shí)行。盡管自我以現(xiàn)實(shí)原則代替了快樂原則，但它最終引向的仍是快樂。

其中，不言而喻，代表自己的彼得森發(fā)揮了重要作用。導(dǎo)演希區(qū)柯克對(duì)彼得森的強(qiáng)烈渲染，與弗洛伊德對(duì)自我的強(qiáng)調(diào)不謀而合，兩者非常相似。

愛德華大夫讀后感 篇7

的身份就遭到彼得森的懷疑，

而約翰·

布朗堅(jiān)信自己殺了愛德華大夫，

繼而他的身份被愛德

華大夫的助理揭穿，

所幸的是愛德華大夫已經(jīng)逃走。

深愛他的彼得森大夫相信約翰·

布朗是無(wú)辜的，

決定幫助他恢復(fù)記憶，

還他清白。

彼得森找到約翰·

布朗想盡辦法幫助他恢復(fù)記憶，

其中約翰·

布朗也多次受到外界的刺激，

恢復(fù)部分記憶，

終于在彼得森大夫的老師阿利克森

通過(guò)對(duì)約翰·布朗的夢(mèng)的分析，約翰·布朗可以恢復(fù)大部分的記憶，但是約翰·布朗也

是難逃被嫁禍的命運(yùn)，

最終，彼得森大夫發(fā)現(xiàn)了莫奇森大夫說(shuō)話的漏洞，還約翰·

布朗清白，

莫奇森大夫自殺。

這部電影結(jié)合了許多心理因素和弗洛伊德的理論，運(yùn)用了男女主人公的愛

情貫穿整部電影，

無(wú)論是在心理教育還是藝術(shù)欣賞方面，他們都達(dá)到了很高的造詣。

對(duì)我有很深的啟發(fā)。

愛德華大夫讀后感 篇8

**講述了一個(gè)有關(guān)心理分析的驚險(xiǎn)故事。故事的主人公約翰·貝蘭特因?yàn)樾r(shí)候不小心從屋頂上滑落導(dǎo)致了弟弟死亡，以至于有了心理疾病，再加上他目睹了愛德華大夫滑雪出事死亡的場(chǎng)景，和他弟弟從屋頂上滑出去意外死亡的場(chǎng)景重合，使得他的心理疾病加重了，他忘了以前的事，他以為自己就是愛德華大夫，去了一家精神病院當(dāng)院長(zhǎng)，而這家精神病院的原院長(zhǎng)恰好就是殺害愛德華大夫的真兇！隨著故事的發(fā)展，約翰·貝蘭特的記憶漸漸恢復(fù)，但是他卻以為是自己殺的愛德華大夫，片中的女主角彼特森一直堅(jiān)信約翰·貝蘭特是清白的，所以她運(yùn)用心理分析的方法，逐步引導(dǎo)約翰·貝蘭特回想起案發(fā)的情景，為了讓約翰徹底擺脫噩夢(mèng)，彼特森和他來(lái)到滑雪場(chǎng)，約翰在兩人危急關(guān)頭，終于回憶起小時(shí)候的情形，擺脫了犯罪情結(jié)，也記起了愛德華出事的情形。

**根據(jù)約翰提供的線索找到了愛德華醫(yī)生的尸體，但從尸體上找到了子彈。約翰仍然無(wú)法擺脫對(duì)**的指控。彼得森競(jìng)選約翰沒有結(jié)果。他不得不回醫(yī)院。莫奇森大夫一句失言，令彼特森如夢(mèng)方醒，聯(lián)系約翰的夢(mèng)境，整個(gè)故事終于有了結(jié)果。

最終莫奇森的陰謀敗露，開槍自盡。

片中的約翰·貝蘭特最初是因?yàn)橥甑年幱安砰_始有了精神上的問(wèn)題，人類小時(shí)候的記憶是最深刻的，即使你以為你已經(jīng)不記得你小時(shí)候發(fā)生的事了，但是在你的潛意識(shí)里還是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的話，就會(huì)刺激到你存在腦中的那段記憶，你就會(huì)想起那些你以為已經(jīng)遺忘了的事。就像約翰·貝蘭特本已不記得弟弟死亡的場(chǎng)景，但是當(dāng)受到愛德華大夫的死亡場(chǎng)景的刺激，使得他又想起了這段埋藏在記憶深處的記憶。再比如當(dāng)約翰·貝蘭特看到白色和條紋時(shí)，他會(huì)潛意識(shí)的緊張起來(lái)，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這也和他童年時(shí)因?yàn)闊o(wú)意識(shí)的導(dǎo)致了弟弟的死亡有關(guān)，在心里他認(rèn)為自己一定是個(gè)**，譴責(zé)自己。

當(dāng)愛德華大夫死后，在精神防御機(jī)制的作用下，他本能的把自己幻象成愛德華大夫，而來(lái)掩飾自己錯(cuò)認(rèn)自己是**的想法，這些都源于他童年是對(duì)弟弟死亡事件的一種情結(jié)。在這里，平行線象征著門前左右兩側(cè)的兩個(gè)滑梯，因?yàn)檫@一滑梯與人的墜落有關(guān)，所以你會(huì)急于看到條紋。此外，在約翰·貝拉特的夢(mèng)中，還有21個(gè)俱樂部，達(dá)利的大眼睛裝飾，蒙面具樂部老板，包括屋頂和車輪，這些都表明了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和肇事者的身份。

所以彼得森終于從這個(gè)夢(mèng)中找到了**，幫助約翰·貝拉特找回了自己的清白。俗話說(shuō)：日有所思，夜有所夢(mèng)，所以我想夢(mèng)境其實(shí)就是真實(shí)反映人們內(nèi)心深處想法的一個(gè)途徑吧。

愛德華大夫讀后感 篇9

張烽天目學(xué)院城市管理101班 ***

當(dāng)我看到電影的名字愛德華大夫的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的便是電影的故事情節(jié)應(yīng)該是圍繞愛德華大夫怎樣治療病人的，或許是講述醫(yī)院的背景，又或許是講述愛德華大夫的傳奇人生所展開的。然而觀看完整篇電影，完全在我的意料之外。愛德華博士是一個(gè)從未在電影中出現(xiàn)過(guò)的角色，但貫穿了整個(gè)故事。

事件正如抽絲剝繭般的顯現(xiàn)在我們的面前。不愧為上世紀(jì)四十年最為經(jīng)典的電影之一。光從簡(jiǎn)單而深邃的電影名字就足以讓我們欣賞這部電影，感覺還是那么難忘。

當(dāng)然，我寫這篇博文不僅是為了贊美文章的標(biāo)題，也是為了對(duì)電影的思想和內(nèi)容有自己的看法。

首先，我認(rèn)為這部電影具有重大的教育意義。20是極40年代以來(lái)，心理學(xué)特別是精神分析學(xué)有著深刻而豐富的內(nèi)涵。影片開頭簾入眼前便是莎士比亞的那句話“the fault is not in our stars but in ourselves錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身”，當(dāng)我看到這么一句話的時(shí)候，便聯(lián)想到這或許是一部與犯罪**有關(guān)或者說(shuō)是自身在犯錯(cuò)誤的片子，帶著好奇接下來(lái)播放的簡(jiǎn)單述說(shuō)是“our story deals with psychoanalysis,the method by which modern science treats the emotional problems of the sane.”是關(guān)于精神分析的傳記，我才恍然大悟。

也明白老師要我們看這部電影的用意。偉大的精神分析師弗洛伊德《夢(mèng)的解析》的精髓應(yīng)該會(huì)融入其中吧，當(dāng)然在影片的后期也證實(shí)了我的猜想。電影中的男主人公約翰·貝蘭特的“罪惡感”的夢(mèng)境不僅成功的偵破了最后的**，還治愈了童年陰影的造成的記憶喪失。

不禁為之的感慨夢(mèng)境如若真能被成功的應(yīng)用，簡(jiǎn)直就是為人類造福，特別是治愈現(xiàn)代人的心理疾病有莫大的幫助。當(dāng)然，如果使用不當(dāng)，（注：我認(rèn)為莫奇森**也是電影中非常優(yōu)秀的精神分析師。只有當(dāng)他很好地了解了貝拉特的情況，他才能成功地制造一個(gè)針對(duì)他人的刑事案件）也是一件非?？膳碌氖虑?。

影片中的心理學(xué)知識(shí)，特別是影片的主題是內(nèi)疚心理的產(chǎn)生和發(fā)展，約翰、干斯等人物形象地描述了內(nèi)疚心理。隨著影片一開始登場(chǎng)的女主人公彼特森醫(yī)師對(duì)瑪麗和干斯的治療，讓我們不僅了解人內(nèi)心“罪惡感”的恐怖，即彼特森說(shuō)的大多的患者是在享受生病，在逃避陰影。同時(shí)，也向我們展示了精神分析師溫和的治療基調(diào)和內(nèi)容。

例如，對(duì)瑪麗來(lái)說(shuō)，精神分析的主要治療方法是找出病因，讓你知道你為什么這樣做，從而治愈疾病。對(duì)于干斯（高先生）說(shuō)的：

“誰(shuí)都可能幻想童年時(shí)會(huì)害怕的事，一旦事情真的發(fā)生了，他就會(huì)想成這是他造成的，知道**長(zhǎng)大時(shí)，他還會(huì)對(duì)這些事感到罪惡，即使不是他做的?！碑?dāng)然，通過(guò)瑪麗過(guò)激的扔書和最后干斯（高先生）的割喉自殺，也從側(cè)面反映了精神分析道路的艱辛。

本片電影中也不缺乏優(yōu)秀頂尖的精神分析師，像愛德華醫(yī)生等，但我最喜歡的人物是弗醫(yī)師（女主角彼特森的教授導(dǎo)師），這個(gè)睿智又通情達(dá)理的老頭，讓我從他的講話中收獲了不少知識(shí)，首先便是他對(duì)于夢(mèng)的理解，他說(shuō)：“夢(mèng)是可以恢復(fù)記憶的最佳線索。有時(shí)候人們不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槭聦?shí)會(huì)傷到自己的傷口，所以他們會(huì)生病，為了忘記一切。

夢(mèng)可以告訴我們你在逃避什么，但它們只能展示碎片，組合碎片，還原原貌，然后找出意義?！本o接著，便是對(duì)約翰·貝蘭特的心理治療，在電影中，我想絕大多數(shù)觀眾都會(huì)認(rèn)為是彼特森用愛、堅(jiān)定的信念以及親身實(shí)踐奮不顧身的精神治好了貝蘭特。當(dāng)然，我不反對(duì)這種觀點(diǎn)，但我想說(shuō)的是，傅博師高超的處理手段讓布蘭特冷靜下來(lái)，用豐富的心理知識(shí)引導(dǎo)彼得森，并通過(guò)夢(mèng)進(jìn)行分析。

對(duì)貝蘭特的病情好轉(zhuǎn)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，他說(shuō)：“越奇怪的夢(mèng)越有幫助”?！皬男r(shí)候開始，你一定從小就在逃避一件事，究竟在小時(shí)候發(fā)生了什么事，你一定受了相當(dāng)大的刺激”一句道破了貝蘭特的病情特征。

就像第二個(gè)弗洛伊德，在批判伯特蘭對(duì)弗洛伊德的蔑視時(shí)，我們可以看到，在20世紀(jì)40年代，對(duì)弗洛伊德精神分析的推崇達(dá)到了一個(gè)絕對(duì)的高度！

在我看來(lái)，這部電影的另一個(gè)亮點(diǎn)是它的情節(jié)。中間的設(shè)計(jì)也頗有歐亨利式的結(jié)尾，這在現(xiàn)場(chǎng)是出人意料的。相對(duì)于我們90后來(lái)說(shuō)，看慣了歐美的特技大片，到處充斥著眩人繚亂的動(dòng)作效果，相比于黑白的感覺，讓我更是有種回歸現(xiàn)實(shí)的親切感，用一句網(wǎng)絡(luò)流行詞就是“小清新”。扯遠(yuǎn)了，貌似觀后感寫了盡一半還沒有介紹這部影片的故事情節(jié)。

欲觀其影，先聞其聲?！稅鄣氯A大夫》的跌宕的情節(jié)伴隨著兩支不同風(fēng)格的音樂循環(huán)交替進(jìn)行的。影片在驚悚激昂和甜美悠長(zhǎng)的旋律中時(shí)而急促時(shí)而緩慢中拉開了序幕。

其實(shí)所有的故事大概，從貝蘭特恢復(fù)記憶后就已經(jīng)一目了然，他曾這樣說(shuō)道：“我現(xiàn)在好像在翻一本日記。我以前學(xué)醫(yī)，有個(gè)女朋友，但后來(lái)她嫁給了我的室友肯。

我的名字是約翰·貝蘭特。我在當(dāng)兵時(shí)受傷就退伍了，在墜機(jī)受傷療養(yǎng)中受到了驚嚇，因此認(rèn)識(shí)了愛德華博士。他為了治療我的病，約我去滑雪。

我們一起去了紐約。我不知道我們?cè)谀睦锍晕顼?。然后我們?nèi)チ思硬祭锇柹焦?。發(fā)生了意外。愛德華博士在我前面十五公尺處墜落崖底。就在那時(shí)我被小時(shí)候的罪惡感所刺激了，自己有了錯(cuò)覺，以為殺害了博士，為了證明博士沒死，冒名頂替了他。

”以及通過(guò)故事的尾聲彼特森大夫和莫奇森大夫的對(duì)峙。

彼特森：貝蘭特曾夢(mèng)到賭場(chǎng)，那里的人玩的牌是沒有數(shù)字的。

莫奇森：那就表示患者夢(mèng)到的賭場(chǎng)不是真的賭場(chǎng)。

彼得森：有一個(gè)男人剪窗簾，另一個(gè)女人依次親吻每個(gè)人。

莫奇森：那兩個(gè)一定是精神病院的病人。窗簾上畫了好多眼睛，那表示精神病院的看護(hù)人員。

彼特森：患者用的是普通的紙牌，那個(gè)留著絡(luò)腮胡，。

莫奇森：在玩牌的男人就是愛德華博士。

彼特森：他看到病人手中的梅花七時(shí)就說(shuō)是21點(diǎn)。

莫奇森：這大概在暗示地點(diǎn)，21點(diǎn)俱樂部。

彼得森：賭場(chǎng)經(jīng)理說(shuō)愛德華作弊。他說(shuō)下次你來(lái)我店里，我不會(huì)讓你走的。

莫奇森：夢(mèng)中出現(xiàn)的賭場(chǎng)有兩種解釋?？赡苁轻t(yī)院或者21點(diǎn)俱樂部。也就是說(shuō)，在夢(mèng)中罵愛德華醫(yī)生的賭場(chǎng)經(jīng)理也指我。

彼特森：患者與愛德華博士站在一個(gè)屋頂上，然后博士就掉下去了，突然那個(gè)賭場(chǎng)經(jīng)理從煙囪后面走出來(lái)，把手上的車輪丟下去。車輪代表手槍。

賭場(chǎng)經(jīng)理在滑雪場(chǎng)。從后面開槍后，他把手槍掉在雪地里。當(dāng)你和貝倫特一生在21點(diǎn)俱樂部吃飯時(shí)，你威脅說(shuō)他不能代替你。醫(yī)生會(huì)去滑雪度假，否則你會(huì)殺了他，然后躲在后面開槍打死他。

這是劇本的大綱。我不是自己總結(jié)故事情節(jié)的，。我的印想是，這個(gè)故事的懸念設(shè)計(jì)在電影中得到了很好的體現(xiàn)，通過(guò)約翰第一次看到彼得森假扮愛德華博士時(shí)用刀叉描繪白現(xiàn)十的不安，以及他接見愛德華博士助理諾瑪·克拉馬時(shí)的匆忙和緊張。

讓觀眾都能猜測(cè)這位“愛德華博士”背后有著不一樣的經(jīng)歷，為后來(lái)的夢(mèng)境設(shè)計(jì)做鋪墊。文章還通過(guò)親筆字跡的對(duì)照、去弗醫(yī)師家中古警官的巧遇、以及彼特森和貝蘭特在逃逸過(guò)程中，火車站的巧妙設(shè)計(jì)不讓警官逮捕到，也著實(shí)為觀眾捏了把汗。通過(guò)背景音樂的渲染，我們既感受不到特效，又有身臨其境的體驗(yàn)。我認(rèn)為這是一個(gè)非常成功的地方為電影。

完美之中也總是有缺憾美的，那么《愛德華大夫》這部電影中的bug單從故事情節(jié)上講，貝蘭特的夢(mèng)似乎演繹的特別完美，沒有任何與線索無(wú)關(guān)的夢(mèng)，這對(duì)于夢(mèng)的研究是有一定出入的，現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)更多的有著雜亂無(wú)章的部分，但也許為了使電影更加緊湊，這樣的bug也是能夠接受的。在影片中還摻夾著幽默的因素，例如對(duì)于男人們對(duì)于彼特森醫(yī)師的愛情追求，更是讓我們?cè)隗@悚之余有了一絲笑點(diǎn)。

最后，《愛德華大夫》塑造了彼特森這樣一位賢惠、有耐心、溫柔同時(shí)對(duì)愛情至死不渝、冒著被逮捕和生命危險(xiǎn)一起陪同貝蘭特治療的形象也是相當(dāng)有感染力的，影片中對(duì)于愛情的肯定對(duì)我影響最大的是飯店警衛(wèi)在詢問(wèn)彼特森她的丈夫的外貌時(shí)，彼特森洋溢著那種甜蜜的笑容讓我非常的難忘，以及弗醫(yī)師要送貝蘭特去報(bào)案時(shí)，彼特森那份對(duì)于自己丈夫堅(jiān)信不疑的態(tài)度和對(duì)弗醫(yī)師苦苦哀求的眼神，也同樣潤(rùn)濕了我的眼眶。最后善良的弗醫(yī)師還是答應(yīng)了并且主動(dòng)為貝蘭特治療，以致于最后有情人終成眷屬。它提高了精神分析所需要的愛的高度，升華了電影的主題。

雖然這部電影很老，但這部電影讓我學(xué)到了很多精神分析方面的知識(shí)，我會(huì)深深地記住這部電影，它真的讓我受益匪淺。特別是小時(shí)候的那種因搗蛋而長(zhǎng)大一直耿耿于懷的心情，我放開了不少。也感謝老師能讓我有機(jī)會(huì)好好的欣賞完《愛德華大夫》這部影片，寫下這段影評(píng)！

孤獨(dú)之旅的讀后感800字集錦

你知道讀后感應(yīng)該先從哪個(gè)方面著手去撰寫嗎？讀過(guò)作者的作品后，我被其中的情節(jié)所打動(dòng)了。寫讀后感時(shí)不需要面面俱到，可以寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。下面由我們幫大家編輯的《孤獨(dú)之旅的讀后感》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇1】

見慣了滿目光華，完滿無(wú)缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。

成長(zhǎng)，是多么好的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程絕非一帆風(fēng)順，它往往充滿心酸，飽含痛楚\屈辱和淚水.成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？孤獨(dú)，孤獨(dú)是生活或早或晚都要給予每個(gè)人的一道美麗而又殘酷的題目?！豆陋?dú)之旅》中的杜小康，因?yàn)槟欠莨陋?dú)，雕刻了他成熟的靈魂。

杜小康本是一個(gè)富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學(xué)去放鴨，從而開始了他的“孤獨(dú)之旅”。首先進(jìn)入陌生的環(huán)境。他感到恐懼和無(wú)助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直涌到天邊時(shí)，他害怕了。后來(lái)，他和父親習(xí)慣了孤獨(dú)，既然不能回避，也只能習(xí)慣了，這也是無(wú)可奈何的事。于是，他面對(duì)浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。

在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，他和父親奮力追趕驚散的鴨群。當(dāng)杜小康像一個(gè)大人一樣戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨群時(shí)，他哭了，但并不是悲哀。他也說(shuō)，不明白自己為什么想哭，其實(shí)他的哭是委屈的苦，激動(dòng)的哭。因?yàn)檫@樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈來(lái)承擔(dān)的。他承受了這樣的折磨，突然覺得自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，所以激動(dòng)地哭了。當(dāng)他驚喜的發(fā)現(xiàn)鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長(zhǎng)的自豪和驕傲。

鴨長(zhǎng)大了，杜小康也長(zhǎng)大了。

讀完這本書，我陷入了深深的沉思。書中杜小康的遭遇跟我們現(xiàn)在幸福美滿的生活簡(jiǎn)直是天壤之別。我們每天吃好的、穿好的，還可以跟小伙伴們一起快樂地玩耍。而杜小康只能每天陪著鴨子熬日子，是多么寂寞，多么孤獨(dú)啊?？墒强纯次覀冎車耐瑢W(xué)，總能聽到他們說(shuō)日子多苦啊，要上課，要做那么多作業(yè)，如果天天玩玩多開心啊。我不知道他們想過(guò)沒有：如果每天只是吃喝玩樂，我們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么——一無(wú)是處的寄生蟲！難道這就是我們來(lái)到這個(gè)世上要做的事嗎？這樣的我們能經(jīng)得起生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)嗎？

孤獨(dú)是憂愁的密友，也是使人成長(zhǎng)的因素。

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇2】

天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海，好像令人感覺風(fēng)，也是黑的。那個(gè)倔強(qiáng)的少年撥開蘆葦，眼里迸射出堅(jiān)定、執(zhí)著的光芒，似深夜里的星辰，照亮了那天地……

在鮮血、狂風(fēng)、孤獨(dú)的洗禮后，杜小康長(zhǎng)大了，他成為了一個(gè)真真正正的男子漢。萬(wàn)重山似地蘆葦、單調(diào)的生活、陌生的異鄉(xiāng)，活生生的現(xiàn)實(shí)使他不能回避。困難、挫折讓他如鳳凰般浴火重生，風(fēng)雨過(guò)后，又是一方嶄新的天地!我忽然想起了年稚的我……

小學(xué)時(shí)，我一直對(duì)升旗儀式似的聲音很好奇，這是怎么一回事呢?是誰(shuí)莊嚴(yán)而肅穆的主持升旗儀式呢?終有一天，我握住了這話筒，“升旗儀式，現(xiàn)在開始，出旗!”我默念著這句話，多少大哥哥大姐姐也懷著與我相同的心情自豪地喊出了這句話呀!可我還是第一次在這么多人面前講話，話筒就像牢牢地鑄在了我的手中，汗水也沁出了手心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，透過(guò)窗戶，我看到多少人正朝這邊凝望，黑壓壓的人群、刺目的陽(yáng)光，爭(zhēng)相擠進(jìn)我的眼眶，我瞇起眼睛，用力、更用力的攥住了話筒。第一次，我感到一陣莫名的感覺悄然襲向了心頭，“你期盼這一天不是很久了嗎?你不是對(duì)當(dāng)一名光榮的播音員夢(mèng)寐以求嗎?你的自信呢?你的勇氣呢?”我默默地在心頭大聲質(zhì)問(wèn)著自己，心頭泛起一陣陣漣漪，“喊出來(lái)，喊出來(lái)呀!”升旗手已經(jīng)不耐煩的向這邊張望了，而我不爭(zhēng)氣的喉嚨卻說(shuō)不出一個(gè)字，腦子里瞬間一片空白，“我要說(shuō)什么來(lái)著?”忽然，腦海中忽然閃現(xiàn)出以前的情景，一個(gè)憧憬著、渴望成為播音員的孩子向國(guó)旗、深深地敬禮。剎那間，一切答案都無(wú)需思考，“和莊小學(xué)、升旗儀式，現(xiàn)在開始!”忽然，我鏗鏘有力的、熱切的喊出了這句久違了的話，卻把我自己也嚇了一跳。淚水，夾雜著喜悅，激憤的涌流。我也是一名合格的播音員了!

在痛苦、折磨的打磨后，我們，必然蛻變?yōu)檎嬲哪凶訚h!

想必，杜小康的感受，也大致如此吧!

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇3】

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。房地產(chǎn)廣告詞

在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著應(yīng)對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。持之以恒的名言

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇4】

初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”

是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。

天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。

雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。

又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說(shuō)絢麗了。

坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

曹文軒在孤獨(dú)之旅中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢？

笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活，困難一擊即破。

笑對(duì)生活，成功就在腳下。

朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇5】

杜小康與父親放鴨子的旅程是在杜小康人生的一大重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，紅門的孤獨(dú)與放鴨子的孤獨(dú)相比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見大巫，孤獨(dú)之旅，每個(gè)人都是必經(jīng)歷的……

前行是純粹，孤獨(dú)也是純粹，成長(zhǎng)也是純粹的!杜小康剛開始很想回到油麻地是因?yàn)榍胺降奈粗顾睦锍錆M恐懼與迷茫，而他的父親其實(shí)心里也是很迷茫的，但是作為一個(gè)大人，若自己慌張肯定是不行的，遠(yuǎn)離油麻地才能真正找著合適放鴨的地方，后來(lái)使自己家富裕起來(lái)，哪怕前方的路很苦哪怕前方的路很苦很孤單——就像求學(xué)的路一樣，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

孤獨(dú)是他們最大的敵人，而人有一種慣性思維，便是喜歡快樂，想要逃避痛苦，杜小康便是習(xí)慣性先去躲避困難，但在那次最惡劣的環(huán)境中，他意識(shí)到了另一種東西……杜小康緊緊的跟著鴨子，他終于意識(shí)到了在父親那深深孤獨(dú)的背后有的是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)!

從文中最后鴨子下蛋，能看出這世間的事情，并非沒有收獲。堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難總會(huì)成功的，杜小康在追鴨子時(shí)哭帶有理解，理解了人為何要如此孤獨(dú)，正如成長(zhǎng)的旅程，并非一帆風(fēng)順，只要不放棄堅(jiān)持住，邁過(guò)那道坎你便能成長(zhǎng)便能得到人生中最寶貴的財(cái)富……

杜小康是我在草房子里面最喜歡的一個(gè)人物，他有擔(dān)當(dāng)，有膽識(shí)有堅(jiān)持……不論如何，杜小康永遠(yuǎn)是我心中最純粹而且內(nèi)心強(qiáng)大的少年!

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇6】

杜小康的成長(zhǎng)不得不說(shuō)是最好的成長(zhǎng)了。在生活的艱難和精神的孤獨(dú)雙重錘煉下長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)，這也才能說(shuō)的上是真正的成長(zhǎng)。真正的成長(zhǎng)，往往是一個(gè)人的旅行。

所以成長(zhǎng)必定是一次孤獨(dú)之旅。一個(gè)孩子從童年開始，天真爛漫，看過(guò)了池塘里飛快跳躍的青蛙；踩過(guò)了秋日里滿地金黃的落葉，像是一只輕快的小曲；走到雨后像一面鏡子一樣倒映出臉龐的水洼。

雖有煩惱，卻也是甜蜜的煩惱，一朵花兒似的煩惱。后來(lái)啊，他(她)懂得多了，有時(shí)候是個(gè)小大人模樣，搶著給老爸捶背，爭(zhēng)著逗家里人樂呵，盡管有時(shí)會(huì)胡鬧，也會(huì)打量著分寸。

再后來(lái)，他(她)能自己解決煩惱了，知道冰箱里是否該添些蔬菜，家里的收支是否富裕，總是不由自主地開始關(guān)心一些事了?？赡軟]有杜小康如此驚心動(dòng)魄、艱難困苦的經(jīng)歷，卻的的確確成長(zhǎng)了。爬上是否去跟鬧了矛盾的好友道歉而抉擇的土丘。鉆下胡鬧后被大人們指責(zé)批評(píng)不服、倔強(qiáng)、后悔的山谷。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開始蛻變。

無(wú)疑，成長(zhǎng)的過(guò)程中沒有幫助，沒有捷徑可循。經(jīng)歷了抉擇、苦惱、壓力、失落后才能成長(zhǎng)，變得真正成熟起來(lái)。

就如同一次孤獨(dú)的旅程，只有自己探尋、發(fā)現(xiàn)、思考。朋友的建議，父母的指引，和小馬過(guò)河一樣，前路水深水淺只有自己知道。如果不去努力的探索，一味希望得到別人的幫助，也談不上成長(zhǎng)了。只能淪為依賴。

那前面美麗的風(fēng)景，也會(huì)淪為虛幻的泡影。

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇7】

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程，一種逐見成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨。但是突發(fā)的困難有些讓他理解不了，他居然對(duì)著父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了?！斑@一段寫出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說(shuō)暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期盼著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期盼著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康情緒矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親，但他并沒有哭，他覺得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。

文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了期望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。

文章花了超多的篇幅寫了鴨子。

鴨們十分乖巧。這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧。

鴨子在那里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣貌，當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大片了，鴨子快長(zhǎng)大，也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。

鴨子們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨子，說(shuō)明了杜小康的功夫沒有白費(fèi)。

最終，鴨子下了蛋，故事完滿的收了局。。

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇8】

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自我“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著應(yīng)對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人以往說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢？

笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活，困難一擊即破。

笑對(duì)生活，成功就在腳下。

朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！

孤獨(dú)之旅的讀后感【篇9】

曹文軒《孤獨(dú)之旅》杜曉康，一位年輕人，因家庭變動(dòng)輟學(xué)，不得不跟隨父親放鴨。生活的艱辛和精神的孤獨(dú)壓迫著他，但也鍛煉了他的身心。暴風(fēng)雨過(guò)后，他感到自己“不安”；突然長(zhǎng)大，變得強(qiáng)壯。

與杜曉康相比，我們的學(xué)習(xí)和家庭條件都比他好。至少，我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。

在人生的旅途上，每個(gè)人都應(yīng)該長(zhǎng)大，我們也不例外。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)一切。

我們不能否認(rèn)，鮮花與荊棘、陽(yáng)光與風(fēng)雨、期待與失望并存。但我們只能看到；鮮花、陽(yáng)光、期待；而不是；荊棘、風(fēng)雨、失望？是的，我們必須；只要我們有杜曉康的毅力。

如果遇到失敗和挫折，勇敢面對(duì)。雨后你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光。不要被艱難困苦所嚇倒，以不屈不撓的態(tài)度揚(yáng)起風(fēng)帆，你會(huì)像杜曉康一樣到達(dá)成功的彼岸。

不屈不撓的態(tài)度可以幫助你完善一雙；金色的眼睛；讓你們?cè)诶щy中看到期待，在失敗中看到成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

持之以恒的最好體現(xiàn)就是嘲笑生活。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)失敗是一面鏡子。笑它，哭它。我們?yōu)槭裁床怀靶ι钅兀?/p>

嘲笑生活，憂慮就像一朵飄過(guò)的云。

嘲笑生活，困難會(huì)在一次打擊中被打破。

笑生活吧，成功就在你腳下。

朋友們，請(qǐng)堅(jiān)持不懈地對(duì)待生活！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜曉康”，抬起你的笑臉。我相信生活會(huì)對(duì)你微笑，幸福會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手！

冬之旅讀后感(合集3篇)

怎樣寫出生動(dòng)形象的作品讀后感呢？每個(gè)人品位完作品，心中會(huì)有很多不一樣的感悟。寫讀后感切忌面面俱到，為您提供有關(guān)“冬之旅讀后感”的一些必要信息小編有準(zhǔn)備，希望本文能夠?yàn)槟峁┬碌囊娊夂退悸罚?/p>

冬之旅讀后感【篇1】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《冬之旅》是阿梅麗·諾冬的第十八部小說(shuō)，如同她的其他小說(shuō)，依然帶有強(qiáng)烈的自傳氣質(zhì)。《冬之旅》的主人公佐伊勒年少時(shí)懷抱文學(xué)夢(mèng)想，曾試圖翻譯荷馬史詩(shī)，長(zhǎng)大后卻成了幾乎沒有身份的人，工作是為巴黎城里的新房客提供電氣解決方案。這個(gè)半臨時(shí)工遇到了同居一室的兩位女子：身患?xì)埣驳臅充N書作家阿麗艾諾爾，以及照顧她生活協(xié)助她寫作的阿斯特羅拉布。佐伊勒深深愛上了美麗的阿斯特羅拉布，但她又不能離開殘疾女作家，三人必須待在一起。他的熱情只能通過(guò)書信來(lái)表達(dá)，為了和心愛的人獲得一次真正的愛情體驗(yàn)，佐伊勒用危地馬拉蘑菇制造了一次幻覺之旅。但是，這趟冬日里的室內(nèi)旅行最終歸于失敗。愛情的挫敗感使得佐伊勒計(jì)劃實(shí)施一次巴黎的“九·一一”，以此建立起與愛人永久的聯(lián)系。他選中了埃菲爾鐵塔。因?yàn)榘⑺固亓_拉布告訴他，鐵塔是埃菲爾為瘋狂熱戀的女人阿梅麗設(shè)計(jì)建造的，阿梅麗的名字開首字母是 A，所以鐵塔是A的形狀，這也是她的名字開首字母。

冬之旅讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：我總認(rèn)為諾冬是學(xué)哲學(xué)出身，其實(shí)人家是在布魯塞爾自由大學(xué)學(xué)習(xí)拉丁文學(xué)的。之所以有此印象是因?yàn)樗男≌f(shuō)從來(lái)都是幽默、荒誕、寓意深刻。如果說(shuō)世界像個(gè)寓言，那么諾冬的每一部小說(shuō)都是在寓言世界里書寫屬于你的故事，文字藐視遙遠(yuǎn)，但故事正在悄悄走進(jìn)你心里，這才是諾冬小說(shuō)的神奇之處。短小精悍是寓言故事的特點(diǎn)，她的小說(shuō)沒有宏篇巨作，基本都在五萬(wàn)字到十萬(wàn)字之間，閱讀時(shí)間很短，思考的時(shí)間卻很長(zhǎng)，這也是諾冬小說(shuō)的特點(diǎn)之一。諾冬小說(shuō)里的人物都有些神經(jīng)質(zhì)，比如每天在固定時(shí)間里按你家門鈴來(lái)做客的鄰居，他出現(xiàn)在《午后四點(diǎn)》里；比如刻意想脫胎換骨冒名頂替成別人的偏執(zhí)哥，他出現(xiàn)在《獨(dú)斷》里，比如轟轟烈烈地談戀愛卻不要愛情的Koi姐，她出現(xiàn)在《聞所未聞》里；這次是愛上美卻不忍被搭上丑的瘋狂男，他出現(xiàn)在《冬之旅》里。

冬之旅讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：阿梅麗·諾冬是比利時(shí)法語(yǔ)小說(shuō)家，至今已出版二十部小說(shuō)，每本都高居各大文學(xué)暢銷榜之首。她曾獲法蘭西學(xué)院小說(shuō)大獎(jiǎng)、法國(guó)書商獎(jiǎng)、阿蘭·富尼埃獎(jiǎng)、“花神”獎(jiǎng)等文學(xué)獎(jiǎng)，二〇〇八年更以所有作品獲讓·吉奧諾文學(xué)獎(jiǎng)。她的不少作品被改編成電影或戲劇，已有三十七個(gè)國(guó)家翻譯出版諾冬的作品?！抖谩肥前⒚符悺ぶZ冬的第十八部小說(shuō)，如同她的其他小說(shuō)，依然帶有強(qiáng)烈的自傳氣質(zhì)。

冬之旅讀后感【篇2】

《冬之旅》讀后感

《冬之旅》這本書是我最近讀過(guò)的一本非常感人的小說(shuō)。故事講述了一個(gè)男孩與他的父親在一個(gè)寒冷的冬天冒險(xiǎn)旅行的經(jīng)歷。我被小說(shuō)中生動(dòng)的描寫和深刻的情感所深深打動(dòng)。

故事的開始，男孩的父親被診斷出患有絕癥，醫(yī)生告訴他們只有幾個(gè)月時(shí)間。父親決定用這有限的時(shí)間帶著兒子進(jìn)行一次特別的旅行，以彌補(bǔ)他們之間因工作忙碌而疏遠(yuǎn)的感情。他們選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村作為目的地，那里有著神秘的冰雪洞穴。

旅行的第一天，他們騎著雪橇穿越冰雪覆蓋的山脈。這個(gè)過(guò)程中，作者用了大量的形容詞來(lái)描繪壯麗的山景以及冰雪的美麗，使我仿佛置身其中。我能感受到男孩和他父親之間的快樂和緊密聯(lián)系，他們共同面對(duì)寒冷和困難。作者還通過(guò)他們的對(duì)話和互動(dòng)，傳達(dá)了父子之間深厚的情感。

然而，旅行并不一切順利。第二天，父親突然感到胸悶，身體狀況明顯惡化。他意識(shí)到他們可能無(wú)法完成原定的旅程，便決定帶著兒子回家。這個(gè)時(shí)候，男孩感到失望和擔(dān)心，但他也能理解父親的苦衷。在返回的路上，他們遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，視野很差，但是父親依然努力帶領(lǐng)他們找到回家的路。這個(gè)時(shí)候，父親展現(xiàn)出了他的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)的一面。他向兒子解釋了絕癥的病情，告訴他即使身體不在了，他的靈魂將永遠(yuǎn)與兒子在一起。

最終，他們回到了家中。男孩感到非常難過(guò)，但他也知道這個(gè)旅行是他們共同度過(guò)的寶貴時(shí)刻。故事的結(jié)尾，男孩回顧了整個(gè)旅程，并堅(jiān)信他的父親將一直與他同在。

通過(guò)閱讀《冬之旅》，我被故事中父子之情所感動(dòng)。故事讓我想起了自己和父親之間的關(guān)系，也讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴。我們常常忙于日?，嵤轮?，而忽略了和家人共度時(shí)光的重要性。這個(gè)故事也給了我勇氣去傳達(dá)我的愛和感激之情，不留遺憾。

我也很喜歡書中對(duì)冬天的描寫。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和形容詞，將讀者帶入了冰雪世界中。我能感覺到冰冷的風(fēng)和銀白的雪花，仿佛親臨其境。這讓我對(duì)冬季的美感有了更深的理解和欣賞。

總的來(lái)說(shuō)，《冬之旅》是一本非常打動(dòng)人心的小說(shuō)，故事情節(jié)緊湊，情感細(xì)膩。作者通過(guò)父子間的旅行，傳達(dá)了親情的深沉和生命的脆弱。我學(xué)到了許多關(guān)于家庭和珍惜時(shí)光的重要教訓(xùn)。我強(qiáng)烈推薦這本書，希望更多的人能夠讀到并感受其中的力量和溫暖。

冬之旅讀后感【篇3】

突然理解了一點(diǎn)“糊涂的時(shí)候讀書”這句話。今天看完了《冬之旅》，看完前兩場(chǎng)的時(shí)候很壓抑窒息。陳其驤在年輕的時(shí)候出賣老金，致使其家破人亡。七十多歲的時(shí)候，陳其驤找上門來(lái)尋求原諒打破了老金最后生涯的一點(diǎn)平靜。

陳其驤其人，要說(shuō)常年飽受愧疚折磨之苦是必然的，因膽小恐懼出賣至交好友，是錯(cuò)。在我看來(lái)，他更大的問(wèn)題是自私，他所有的懺悔以及乞求原諒最終都是為了自己心安理得，他靠著給自己心理暗示出版了回憶錄成了人人口中稱頌的英雄，可是這對(duì)老金何嘗不是另一種傷害。陳其驤犯錯(cuò)導(dǎo)致的直接后果是老金被抓，身心受到巨大折磨，間接后果是老金妻子宛生的死，留下年幼的孩子無(wú)人照看。

陳其驤一直想得到老金原諒，可這不是輕易可以抹去的痛苦，說(shuō)到底，是陳其驤血管中的怯懦自私在作祟，而他又因老年癡呆癥日益嚴(yán)重逃避了記憶和心理的折磨，甚至也逃脫了老金的指責(zé)和怨恨。所謂的傷害和怨恨，懺悔和寬恕就是一人逼著另一個(gè)人原諒他年輕時(shí)因膽小恐懼犯下的彌天大錯(cuò)嗎？傷害？我只看到了老金為此承擔(dān)的痛苦，作文而陳其驤難道不該為自己犯下的錯(cuò)承受后果嗎？老金說(shuō)的對(duì)，陳其驤比他幸運(yùn)多了，陳自己包括他的孩子多次蒙恩，他被抓走也因告發(fā)老金得以放回，他承受內(nèi)心的折磨不是活該嗎？而老金呢？真心相對(duì)的好友不僅年輕時(shí)傷害他傷了這么重，老來(lái)時(shí)還要因這段友情被綁架著，由一開始的冷嘲熱諷在后來(lái)得知陳其驤患病身體不好時(shí)也對(duì)他溫暖平和，閉口不提曾經(jīng)的苦難。

戲劇是開放式結(jié)局，誰(shuí)也不知道老金到底有沒有原諒陳其驤，以陳對(duì)他造成的傷害來(lái)看本不該原諒，可是最后又讓陳燒掉了他曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)陳的要他發(fā)表最終沒有發(fā)表的信件，平靜等待生命的終結(jié)，直稱對(duì)方老朋友。也對(duì)，哪有什么完美的結(jié)局呀？萬(wàn)方老師自己都說(shuō)了，人，人生從來(lái)都不是清清楚楚的，正是因?yàn)槔Щ笏旁趧?chuàng)作中尋求答案，知道這一點(diǎn)也能有所釋懷了吧。