假如給我天光明的讀書(shū)筆記

假如給我天光明的讀書(shū)筆記。

仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些？關(guān)于“假如給我天光明的讀書(shū)筆記”的一些重要信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選整理了一些。

假如給我天光明的讀書(shū)筆記 篇1

每讀完一本書(shū)，我就會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)；每讀完一本書(shū)，我總會(huì)有無(wú)數(shù)的思緒；每讀完一本書(shū)，我的心靈總會(huì)接受新的洗禮。總之，書(shū)籍是我日常生活中不可缺少的精神食糧。正如朱熹所說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。

”她，是十九世紀(jì)最了不起的人物之一，她，一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋是生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的世界里；她是曾經(jīng)多么惶恐，多么無(wú)助，多么絕望，但最終走出陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生：她創(chuàng)辦慈是善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫(xiě)作，用行動(dòng)譜寫(xiě)出精神的生命樂(lè)章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！——她，就是海倫·凱勒！

海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前行，在逆境中獲得新生。她用自己的感受和想象表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯愛(ài)。

她以自己的親身感受告誡他人；健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和不渴望他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完這本書(shū)，我感悟及其深刻?；剡^(guò)頭來(lái)，想想自己。海倫。

凱勒是聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出的人，而我是一個(gè)健全的人。但是把我和海倫·凱勒相比，我很慚愧和無(wú)恥。她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而我卻沒(méi)有。

甚至有時(shí)候一道難題都會(huì)使我想到放棄，而海倫·凱勒的生命中卻沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字。從今以后，我決定，我也要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，并把“放棄”這一系列的詞語(yǔ)從我的“字典”中永遠(yuǎn)刪除。

我相信只要我們努力，每個(gè)人都能演奏出生命中最美妙的**！

假如給我天光明的讀書(shū)筆記 篇2

“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”前幾天，我讀了一本在五年級(jí)課文中曾經(jīng)提到的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。

本書(shū)的前半部分主要介紹海倫成為聾啞人后的艱苦生活。后半部分介紹了海倫的求學(xué)生涯。在書(shū)中，海倫還介紹了成名后的慈善事業(yè)等。

像海倫這樣的人很多，比如張海迪。

張海迪5歲時(shí)高位截癱，胸部以下失去知覺(jué)，長(zhǎng)期坐在輪椅上。但她出色地完成了小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè)。他還翻譯、創(chuàng)作了許多感人的作呢！

在書(shū)中，海倫說(shuō)她會(huì)把每一個(gè)單詞讀幾遍以增強(qiáng)記憶力。比上她，我可真的是自愧不如??！

記得三年級(jí)的時(shí)候，信息科宋老師見(jiàn)我信息學(xué)得不錯(cuò)，便推薦我去報(bào)名少年宮的編程課。我覺(jué)得編程一定很簡(jiǎn)單，所以我讓媽媽給我起個(gè)名字。

編程牽扯到一些新概念英語(yǔ)上的單詞和數(shù)學(xué)的奧數(shù)。那時(shí)候，這兩項(xiàng)我，一點(diǎn)兒也沒(méi)碰到過(guò)，所以，每一次上課我都聽(tīng)地似懂非懂的，就連老師認(rèn)為最基礎(chǔ)的“常識(shí)”到我這兒就會(huì)變成“難題”。但對(duì)和我一起來(lái)上課的兩個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是小案子。

編程讓我學(xué)的越來(lái)越吃力。最后，在我的要求下，我媽媽不讓我去上課。

今后我們會(huì)像海倫·凱勒一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一種樂(lè)觀的態(tài)度和毅力。

假如給我天光明的讀書(shū)筆記 篇3

最近，我讀了一本震撼人心的巨著——《假如給我三天光明》。這本書(shū)使我受益匪淺。

作品主要講述海倫·凱勒的坎坷一生和心理歷程。海倫一歲半時(shí)，不幸染病，致使失去了寶貴的聽(tīng)力與視力。在安妮·沙莉文老師和其他人的幫助下，她不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文學(xué)，以驚人的毅力奇跡般地考入了美國(guó)一流高等學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

文中，讓我感觸很深，至今記憶猶新的是海倫·凱勒的一句話：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫了一段不愉快的經(jīng)歷給我投下的陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓地寫(xiě)下去?！笨梢?jiàn)，海倫·凱勒是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人，雖然在生活中受到了如此的打擊，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，憑著永不放棄的精神和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終到達(dá)理想的彼岸。

敬佩海倫的同時(shí)，我不由得想到自己。從小被視為掌上明珠的我，像個(gè)“小公主”一樣，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。稍微遇到點(diǎn)困難與挫折就想退縮。比如：遇到有難度的數(shù)學(xué)題不想費(fèi)腦筋，就盼著老師或家長(zhǎng)講解；遇到惡劣點(diǎn)的天氣，居然借機(jī)會(huì)逃長(zhǎng)笛課；寫(xiě)字練習(xí)的時(shí)候，手累酸了，就偷懶不想再寫(xiě)……和海倫·凱勒相比，我真是自愧不如！——我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她的美好憧憬和拼搏到底的精神；唯有獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：半途而廢、望而卻步、怨天尤人……難以想象啊，一個(gè)在我們眼里又盲又聾的重度殘疾人，卻創(chuàng)造出了震撼全人類的偉大奇跡。而我作為一個(gè)身體健全的人，又有什么理由不去努力，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？

《假如給我三天光明》讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐，這本書(shū)，也讓千百萬(wàn)同伴重獲信心與希望。我相信，海倫·凱勒的精神，會(huì)深深地鼓舞著我們這一代少年奮發(fā)前進(jìn)……

假如給我天光明的讀書(shū)筆記 篇4

也許人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些遠(yuǎn)在天邊的東西。在光明的世界里，憧憬，豐富生活的天賦，只被視為一種便利。真可惜！

讀后感：

讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過(guò)的震撼。回想書(shū)中海倫的種種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬(wàn)千。有一種感動(dòng)，對(duì)于海倫的自強(qiáng)不息的精神；有一種震撼，那是殘疾人不屈不撓意志的背后。

我理解海倫身后成千上萬(wàn)殘疾人的艱辛，也理解追求光熱的生命之愛(ài)。

海倫·凱勒在不到兩歲的時(shí)候失去了聽(tīng)覺(jué)和視力，失去了光和聲音。在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里，就像在濃霧籠罩的深海中，沒(méi)有指路明燈，也沒(méi)有港灣可以?？?。年輕的海倫就像海上的一艘船。她感到無(wú)助和害怕。

對(duì)光明的渴望和對(duì)黑暗的抵抗是徒勞的。直到海倫七歲，安妮·薩莉老師走進(jìn)了她的生活，海倫的生活發(fā)生了很大的變化。老師就像燈塔，給她帶來(lái)光明和方向。

最終，海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的意志和對(duì)于生命的熱愛(ài)，成為了一名帶有傳奇色彩的女性。她的作品也贏得了全世界的尊重。

海倫說(shuō)過(guò)：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛?！币苍S我們視力正常的人很難理解這句話的含義。

它包含著和海倫對(duì)光的渴望和渴望一樣的殘疾人。的確，視力，這一豐富我們生活的天賦才能只被作為一種便利，這當(dāng)然是失明的人所不能理解的。人類就是這樣。他們不知道如何珍惜自己所擁有的，卻去追求無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻覺(jué)。

這也使我感到慚愧。以往總是抱怨這抱怨那，羨慕別人的得或感慨自己的失，遇到困難埋怨家人，遇到挫折打退堂鼓······但是我有什么理由這樣做呢?一個(gè)從小就失去了視覺(jué)聽(tīng)力的人都沒(méi)有自暴自棄，都沒(méi)有感慨上天的不公，都以頑強(qiáng)的意志變得出類拔萃，我又有什么理由抱怨生活呢?

答案是：沒(méi)有理由。事實(shí)上，我有很多。每個(gè)人都有很多。

我們應(yīng)該滿足于我們所擁有的，最重要的是追求精神的高度。聰明的人不會(huì)沒(méi)有什么而感慨，而會(huì)為自己有什么而欣慰。比起那些身體有缺陷的人，我們是不是應(yīng)該更為現(xiàn)在的生活感到知足呢?

海倫凱勒教導(dǎo)人們：只有我擁有的，而不是我沒(méi)有的。

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

假如給我三天光明讀書(shū)筆記

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了假如給我三天光明讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的書(shū)籍通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。讀后感是書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，哪里能夠找到作品的讀后感范文？歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇1)

最近，我讀了海倫凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，另我深有感觸。

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界，熟悉身邊的一切，海倫想看到的事實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)夢(mèng)。

正是苦難造就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，即使是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力達(dá)到理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：靈感寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)體格健全的小學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力。因此，這本書(shū)給我的啟示是：

一、盡力地完成每一件事。

二、要有樂(lè)觀的良好心態(tài)。

我有這本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更加豐富多彩。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇2)

在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫.凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了;再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，好唯一感受到的只有寧?kù)o。

就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉走進(jìn)了她的世界，使她的生命又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了海倫的一生。

知識(shí)的力量多么巨大，它使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人，所以我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做人一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

海倫是不平凡的，她微笑著來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

人的一生總會(huì)有挫折，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，雖然她看不見(jiàn)天空，但她仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著幸福，向著新生活，向著明天精彩的生活出發(fā)。

我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，我堅(jiān)信只有不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇3)

最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)就是又聾又盲的海倫。凱勒寫(xiě)的自傳，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時(shí)一切正常，她同我們一樣，睜開(kāi)眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽(tīng)著

周圍的鶯聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!

從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!

憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太不可思議了!聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥(niǎo)折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!

由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。

幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。

這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇4)

活著，是對(duì)生命的珍惜；堅(jiān)強(qiáng)地活在痛苦中，更是一種對(duì)生命地依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命地是一股龐大的，震撼人心地力量——生命地力量。

雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風(fēng)吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識(shí)和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經(jīng)狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強(qiáng)自己的意志，創(chuàng)造生命的奇跡！

從古至今，這股生命的力量激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)奇跡的誕生——海倫·凱勒。

美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”她，海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無(wú)望的世界帶來(lái)了希望……她讓為生命絕望的人類相信命運(yùn)可以用雙手去改變；她讓為生命嘆息的人類堅(jiān)信命運(yùn)無(wú)法掌握人的生死；她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴！海倫，是世界上所有人類的精神楷模；海倫，她更是世界的一個(gè)奇跡！

當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的`非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。但是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里滿足和快樂(lè)……

誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋煟牡膸椭?，正確了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡……

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇5)

《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是一位盲人，她的名字叫海倫.亞當(dāng)斯。

海倫小的時(shí)候并不是一位盲人，是因?yàn)橐粓?chǎng)大病才讓她失去了光明，之后耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。由于耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，眼睛也看不見(jiàn)了，這讓海倫學(xué)說(shuō)話就更難了，于是她的父母就找來(lái)了一位老師叫安妮.莎莉文。莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話和如何知道別人在說(shuō)什么，這讓海倫可以與人交流了，不過(guò)，海倫還是需要莎莉文老師的翻譯。可是，海倫非常需要莎莉文老師，所以老師就永遠(yuǎn)地陪在了海倫的身邊。后來(lái)，海倫有個(gè)夢(mèng)想就是能讓她擁有三天的光明。

如果有了三天的光明，海倫最想去看她親愛(ài)的老師和朋友，看著他們的臉，把朋友們的臉記在心中，也會(huì)去看臉上帶著天真無(wú)邪的嬰兒和狗朋友們，也會(huì)去森林讓自己陶醉在自然世界中。三天的時(shí)間太短，來(lái)不及看所想到的一切，但這些也夠海倫回憶的了。

海倫雖然是一位盲人，但是她在莎莉文老師的陪伴下度過(guò)了快樂(lè)的生活。通過(guò)這本書(shū)讓我們了解了盲人的生活，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，善用眼睛觀察世界。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇6)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人和事感動(dòng)了我這顆“易受感動(dòng)”的心。一本好看的書(shū)，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書(shū)的主人公，她有顆樂(lè)觀、耐心、積極向上的心!這個(gè)人就是——海倫?凱勒。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書(shū)就是《假如給我三天光明》這本書(shū)。

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻非常的不幸運(yùn)。在海倫出生的十九個(gè)月里，她過(guò)的非常的幸福又開(kāi)心，可是好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴(yán)重。但在一個(gè)清晨，海倫的高燒突然退了，當(dāng)時(shí)全家人驚喜得難以言語(yǔ)，可是，這一場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽(tīng)力和語(yǔ)言功能，后來(lái)，海倫的視力一天不如一天。有一天，當(dāng)海倫睜開(kāi)眼睛時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢(mèng)一樣，驚恐萬(wàn)分，悲傷極了?？墒?，她遇到了她人生中對(duì)幸福的期望——安妮?莎莉文老師，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術(shù)博物館，因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^那樣，顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無(wú)比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)在自由地飛翔。

海倫?凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛(ài)擁抱全世界，讓世界變得更加有愛(ài)。我深深的被海倫?凱勒這種樂(lè)觀、耐心、積極向上的信念給感動(dòng)了，我要在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，用自己的行動(dòng)去關(guān)心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇7)

我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累；抱怨沒(méi)人關(guān)心，人與人冷冰冰；抱怨今天的晚飯不好吃。當(dāng)我曾經(jīng)在電視里看當(dāng)過(guò)這樣一部電視報(bào)道《假如給我三天光明》煩躁的心被梳理，不由的讓我重新學(xué)會(huì)感謝生活。他的名字就叫海倫·凱勒，20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界?？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人?！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。

“要是我能把曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那有多好啊。他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓?lè)前進(jìn)?！边M(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對(duì)生活。在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識(shí)到原來(lái)還有這么人，關(guān)愛(ài)自己。

同學(xué)常牽著她的手，在她的手心里講述著動(dòng)人的故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實(shí)的去接觸書(shū)本上所說(shuō)的古代文明的愿望。

可以說(shuō)面對(duì)著一切一切的幫助，關(guān)愛(ài)。海倫都用心去感謝，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺(jué)得那么的可愛(ài)。而我們呢？

經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們就悶悶不樂(lè)?？偸怯X(jué)得自己被別人冷落，認(rèn)為自己是世界上最孤獨(dú)的人。我們可能因?yàn)槟硞€(gè)方面的缺陷就去大罵老天不公，好象所有人對(duì)自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績(jī)面前，我們沾沾自喜，好象高人一等。而哪天，考砸了，最好誰(shuí)都不要靠近我?！昂?，算你成績(jī)好死了。”這樣的想法充斥著我們。

可愛(ài)的生活??？在這里誰(shuí)又會(huì)有這樣一份心情呢？

“許多人都感到奇怪，像我這樣又盲又聾的人怎么能領(lǐng)略瀑布的奇觀，他們老是這樣問(wèn)我：“你既看不見(jiàn)波濤洶涌，也聽(tīng)不見(jiàn)怒吼呼嘯，它們對(duì)你有什么意義呢？”其實(shí)，意義極大，這是我與生活在進(jìn)行心靈的溝通?！鄙钆c心靈的溝通，這是什么？我們是否給自己留了份時(shí)間去領(lǐng)略生活之美，去與生活溝通呢。我們總是忙忙碌碌，快節(jié)奏壓榨我們的思想空間。我們只會(huì)去關(guān)心下一秒鐘的工作，卻忽略了放慢腳步去感悟，品位眼前的生活。在擁擠的道路上，我們只會(huì)趕路，許許多多感動(dòng)的時(shí)刻就這樣與我們擦肩而過(guò)。對(duì)明天我們充滿期待，而當(dāng)明天變成昨天時(shí)，我們是否留意過(guò)生活的點(diǎn)滴，時(shí)間沉淀下來(lái)的東西。

不要去說(shuō)，生活是不公平的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們應(yīng)該把更多的情感投入到對(duì)生活點(diǎn)滴的感悟中，而并非一再的抱怨。我想，海倫。凱勒生活在樂(lè)觀，快樂(lè)中。我們也同樣有著能讓我們感動(dòng)的生活，重要的是我們要有一顆感謝生活的心。

讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感謝生活，去記住一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間。用真摯，樂(lè)觀的樂(lè)觀的心面對(duì)生活的中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

學(xué)會(huì)感謝生活，《假如給我三天光明》給我的啟示。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇8)

小時(shí)候，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《假如給我三天光明》那時(shí)候我不理解，為什么會(huì)有人祈求光明，直到我買回這本書(shū)并認(rèn)真的閱讀完這本書(shū)后才了解光明對(duì)待一個(gè)失明的的人來(lái)說(shuō)是一件多么奢侈的事情。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是一個(gè)美麗而又善良的姑娘，在她漫漫人生的道路上以自己頑強(qiáng)的意志力克服了自身的殘缺最終成為一名優(yōu)秀的作家，她就是美國(guó)著名的作家----海倫？凱勒。海倫？凱勒是一個(gè)不幸的孩子，她小時(shí)候就是因?yàn)楦邿蟛∫粓?chǎng)，等到身體恢復(fù)后，噩運(yùn)卻降臨j到這個(gè)年幼的孩子身上，她變得又聾又啞，她的父母急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋求幫助。最后終于在這種種不幸過(guò)后有一位善良的女孩兒走進(jìn)了她的生活，這位年輕的女孩兒最后成為了她的輔導(dǎo)老師----沙莉文小姐。在這位輔導(dǎo)老師的幫助和關(guān)心下，小凱蒂慢慢的找回了信心。

記得沙莉文小姐剛來(lái)的時(shí)候，第一節(jié)就教她學(xué)娃娃＂這個(gè)單詞，還特意給她準(zhǔn)備了一個(gè)布娃娃。她很開(kāi)心所以很快就學(xué)會(huì)了。但是后來(lái)教她學(xué)＂水＂，她總認(rèn)為＂水＂和＂杯子＂是同一個(gè)字，沙莉文小姐沒(méi)有辦法只好現(xiàn)放下這個(gè)單詞學(xué)其他的字，沙莉文小姐的用自己的耐心和愛(ài)澆灌著這棵受傷的幼苗，陪伴她克服很多困難。

在讀完這本書(shū)后，在我的內(nèi)心充滿這對(duì)這位杰出作家的欽佩，讓我深深的感覺(jué)到碰到困難不認(rèn)輸，只有克服困難才能取得最終的勝利。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇9)

海倫，我想對(duì)你說(shuō)。

三、四年級(jí)時(shí)，我就通過(guò)《假如給我三天光明》認(rèn)識(shí)了生活在盲聾啞世界里的你，海倫·凱勒，你用你的手指學(xué)會(huì)了“說(shuō)話”，學(xué)會(huì)了閱讀。更令我吃驚的是，你竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像?？赐赀@本書(shū)，我真的十分慚愧，你生活在一片黑暗之中，但你沒(méi)有放棄自己，你不畏艱難險(xiǎn)阻，在知識(shí)這片大海上，勇往直前！相比而來(lái)，我們又怎樣呢？

我們擁有“心靈的窗戶”眼睛和耳朵，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件······無(wú)論怎樣比，我們都高于你。但是，你學(xué)習(xí)是那樣的如饑似渴，不分晝夜，如此的努力，終于換來(lái)了成功。你練習(xí)拼寫(xiě)時(shí)，竟能把手指摸出血來(lái)······我們呢？能少寫(xiě)一個(gè)字就少寫(xiě)一個(gè)字，寫(xiě)字時(shí)手輕飄飄的，別說(shuō)寫(xiě)出血寫(xiě)出泡來(lái)了，有的人手上甚至連老繭都沒(méi)有，留下很多時(shí)間去玩，去上網(wǎng)打游戲，早把課外書(shū)拋在腦后，甚至連作業(yè)也不做，還成天抱怨這，抱怨那，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就嫌多，一點(diǎn)苦都吃不得，這怎么行呢？

海倫，你在面對(duì)雙目失明、雙耳失聰?shù)忍齑蟮耐纯鄷r(shí)，都沒(méi)有自暴自棄，而是努力學(xué)習(xí)，你相信，上帝為自己關(guān)閉了一扇窗，但一定也會(huì)為自己開(kāi)啟另一扇窗。工夫不負(fù)有心人，你成功了。我們不說(shuō)禁得起大風(fēng)大浪，就連一點(diǎn)點(diǎn)的小困難都夸大其詞，放棄了。而你面對(duì)如此大的困難時(shí)，都沒(méi)有向困難低頭，而是自己想盡辦法去解決，去彌補(bǔ)。我們真的要好好向你學(xué)習(xí)，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

海倫，你雖然是殘疾人，但你始終沒(méi)有放棄過(guò)自己，你是那樣的自信。你身上的閃光點(diǎn)有太多太多，值得我們學(xué)習(xí)的也有太多太多，你是我們心中的榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)你！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇10)

我們每個(gè)人都讀過(guò)許多震撼人心的故事，比如有的故事中主人公的生命即將走到了盡頭，有的有一年的時(shí)間，有的僅有幾小時(shí)。

這個(gè)故事讓我深思，要是我們也處在這種情形下，該怎么面對(duì)呢？在最后幾個(gè)小時(shí)，我能干什么？我會(huì)想到什么？我會(huì)做什么？會(huì)受到怎樣的遭遇，會(huì)有怎樣的感受？如果把生命中的每一天都當(dāng)成最后一天來(lái)過(guò)的話，也是一種很好的選擇。

海倫凱勒就是這其中最好的例子，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，看到這里，我在想，要是我有盲聾啞三種生理缺陷的話，我肯定會(huì)傷心、絕望，永遠(yuǎn)也快樂(lè)不起來(lái)，而海倫凱勒的舉動(dòng)讓我大吃一驚，她不但沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而更加努力，隨著莎莉文老師走進(jìn)他的生活，她開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字，接觸到知識(shí)后，他發(fā)現(xiàn)自己找到了新的路線。

看到這里，跟我想的是完全不一樣的，我以為海倫凱勒遇到困難或挫折或嘲笑他的人，就會(huì)放棄，但事實(shí)跟我想的是相反的，她不僅考上了美國(guó)最高學(xué)府哈佛大學(xué)，還克服了心理障礙。各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng)造了14本著作。

海倫凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，我們應(yīng)該珍惜生活，珍惜生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

[參考]《假如給我天光明》讀書(shū)筆記

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！蔽覀兌贾雷x一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？下面是編輯幫大家整理的《假如給我天光明》讀書(shū)筆記,建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

《假如給我天光明》讀書(shū)筆記 篇1

這幾天，我讀了海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，令我受益匪淺。

偉大的著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒。”的確，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。的.確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”!

開(kāi)始，我愚蠢的認(rèn)為，海倫是不幸的，但是后來(lái)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運(yùn)的。她有知識(shí)，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識(shí)給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛(ài)，她的朋友則處處關(guān)心她，照顧她。

"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個(gè)盲聾啞兒，卻寫(xiě)出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。

海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會(huì)做出什么樣的事情，而我，一個(gè)正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽(tīng)什么歌曲，一點(diǎn)也沒(méi)有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺(jué)。

我不能想象，一個(gè)美國(guó)《時(shí)代周刊》被評(píng)為“人類十大偶像”之一的海倫.凱勒也曾面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平過(guò)，但正是因?yàn)樗诶蠋煟牡膸椭?，正確了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!日復(fù)一日，月復(fù)一月，海倫成功了，她成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡……

上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界;上帝賜予我們雙手，是讓我們改造我們美麗的家園;上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽(tīng)大自然的美妙……那些所謂善良的人們啊，你們能善良的對(duì)待動(dòng)物、窮人，為什么不能好好地善待自己的五官呢?

《假如給我天光明》讀書(shū)筆記 篇2

今天，同學(xué)向我推薦一本書(shū)：《假如給我三天光明》。于是我便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。

這本書(shū)主要描述了：一個(gè)一歲半就雙目失明的海倫。她并沒(méi)有放棄人生的旅途，而是頑強(qiáng)地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來(lái)看那美麗的地球和聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦。可是海倫并不自卑，她為了弄懂cup和water的單詞，用了好長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)，她因?yàn)榛靵y了這兩個(gè)單詞，所以將新的娃娃給摔傷了！海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是water。海倫有著這中熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，最后，終于到了哈佛大學(xué)讀書(shū)！

瞧！海倫多么頑強(qiáng)??！她雖然雙目失明，聽(tīng)不到東西，她照樣沖進(jìn)了哈佛大學(xué)，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學(xué)多孩子都不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不好好學(xué)習(xí)，海倫她的眼前是一片黑暗，而我們的眼前卻是個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的的世界，難道你想要個(gè)黑暗的世界？為了學(xué)兩個(gè)單詞，花了學(xué)多時(shí)間，就等于我們學(xué)一個(gè)單元的知識(shí)，如果我是海倫我肯定會(huì)放棄！因?yàn)檫@樣太無(wú)聊了！而海倫卻不嫌它無(wú)聊，努力學(xué)習(xí)！頑強(qiáng)地向她的道路前進(jìn)，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明？

海倫的頑強(qiáng)不屈的精神，不僅是美國(guó)人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣！

《假如給我天光明》讀書(shū)筆記 篇3

最近，我讀了假如給我三天光明這本書(shū)，深深地體會(huì)到了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神。有人說(shuō)十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！.的確，正因?yàn)檫@句話感觸了我。

海倫是不幸的，她出生19個(gè)月就失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，也讓她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師教她認(rèn)字，學(xué)習(xí)，才使她振作起來(lái)，與人溝通。當(dāng)她感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始對(duì)一切有了強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作了爬山，跌到了再起來(lái)，總會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步。這些知識(shí)，像一道火光，點(diǎn)亮了海倫心中的燈。

書(shū)中，這點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)讓我明白了：要用勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，用愛(ài)心去擁抱世界！小時(shí)候雙目失明，怎么看醫(yī)生也沒(méi)有用。但她沒(méi)有放棄，依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。更讓我懂得了要珍惜生命中的每一天，會(huì)去享受生活。只要我們抱著追求，懷著友善，人生將會(huì)增添許多歡樂(lè)，許多幸福。

海倫的一生，是生活在黑暗，但又有光明的一生，她用行動(dòng)告訴我們；只要不放棄，就一定能成功！

《假如給我天光明》讀書(shū)筆記 篇4

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@個(gè)唐朝詩(shī)人岑參在北國(guó)突降大雪時(shí)寫(xiě)的詩(shī)。白雪皚皚，映著被雪花染白了的草地，這樣的壯麗景色，讓人嘆為觀止。邊塞有它獨(dú)特的美，平原之中的城市喧囂也別有一番美景。那些燈紅酒綠、火樹(shù)熒花在我們眼中是那么的絢麗，這不由得讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的海倫凱勒的作品《假如給我三天光明》，回想起作者在書(shū)中描寫(xiě)的片段，心中不禁有些感觸。

祖國(guó)的大好河山，壯觀絢麗，讓人為之神往。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我們能夠透過(guò)這扇窗戶看到很多美好的事物。但是對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這種美好是她最想要得到卻是一輩子奢求不到的。海倫凱勒因?yàn)樾r(shí)候的疾病落下了病根，小小年紀(jì)她就失明了，對(duì)于她而言，光明讓她向往，我們眼中平平無(wú)奇的樹(shù)叢、小溪、河流、天空對(duì)她而言卻是內(nèi)心深處最渴望看到的“稀罕”之物。

雖然海倫凱勒在老師的幫助下能夠觸摸到水流、樹(shù)木，但是對(duì)她而言，光明是她一生的缺憾。對(duì)比如今的我們，突然覺(jué)得不愛(ài)護(hù)眼睛的我們是多么的可恨。在失明的人渴望看著藍(lán)天白云、青草綠地的時(shí)候，我們卻用我們的雙眼盯著電視屏幕、用我們的手指在手機(jī)上不斷的滑動(dòng)著，甚至我們?yōu)榇烁冻隽舜餮坨R的代價(jià)還在繼續(xù)傷害著我們的雙眼，這不禁讓我覺(jué)得有些悲哀。

在信息化的時(shí)代，我們接觸的電子產(chǎn)品很多，也因此越來(lái)越多年輕的學(xué)生視力減弱，加入了配眼鏡、戴眼鏡的怪圈?？赡苁チ说娜瞬艜?huì)對(duì)曾經(jīng)擁有過(guò)的東西干道彌足珍貴，而現(xiàn)在擁有的我們應(yīng)該警醒了。我們應(yīng)該保護(hù)視力，保護(hù)好我們心靈的窗戶，用我們的雙眼好好的欣賞世界的每一道美景。正如海倫凱勒所希望的那般，在三天的光明之中，她要好好看她的親人、朋友、老師，記住他們的樣子，要好好的欣賞這個(gè)世界，記住世間的美好，湛藍(lán)的天空、繁華的街道、擁擠的人群等等。

那么，從今天起，我們要保護(hù)視力，愛(ài)護(hù)雙眼，珍惜時(shí)光，從自身做起。

《假如給我天光明》讀書(shū)筆記 篇5

《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。海倫凱勒沒(méi)有被命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。海倫凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步。海倫的師莎莉文乳名是安妮，她小時(shí)候家里的媽媽患了嚴(yán)重的肺結(jié)核,她自己患了顆粒性結(jié)膜炎（沙眼），她的弟弟臀部長(zhǎng)了一個(gè)大大的結(jié)核瘤。他找了很多醫(yī)生，都不能治好她的眼病。后來(lái)，她告別父母，來(lái)到了蘇達(dá)希夫婦的家，又到了救濟(jì)院。那邊的衛(wèi)生很臟，她弟弟吉米死在那里。最后她來(lái)到了柏金斯盲人學(xué)校。他喜歡那的莫老師，還喜歡那的蘿莉。后來(lái)她成了家教老師去教海倫。

假如給我天光明讀書(shū)筆記800字

幼兒教師教育網(wǎng)專題“假如光明讀書(shū)筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)我們精心整理，推出假如給我天光明讀書(shū)筆記，供你參考，希望能夠幫助到大家。

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇1

讀完這本書(shū)，我竟會(huì)不禁懷疑，這書(shū)是否出自一名正常人之手？因?yàn)?，她那生?dòng)的描述，是那么細(xì)膩；那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。

《假如給我三天光明》的資料，時(shí)常使我心頭溫暖，不一樣于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛(ài)的。

全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

讀完這本書(shū)，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描述的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹?ài)生命，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們能夠在心中擁有自我的一縷陽(yáng)光”。

在本書(shū)中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，就應(yīng)是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握這天，從這天開(kāi)始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不就應(yīng)只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩！

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇2

海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她寫(xiě)出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬(wàn)人?！都偃缃o我3天光明》是海倫凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們?cè)谏蟼€(gè)星期一玩的那個(gè)黑暗游戲.那是一個(gè)白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午，教室的燈被老師一一關(guān)掉了。我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來(lái)了恐懼。雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑，但也讓我感覺(jué)到了盲人在社會(huì)上遇到的困難。一個(gè)人是多么地需要光明呀！記得我曾經(jīng)看過(guò)中國(guó)第一位女盲人鋼琴調(diào)律師陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點(diǎn)相同，她們?cè)谏钪卸加龅搅死щy，她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。假設(shè)一下，如果每個(gè)人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個(gè)人一定能體會(huì)到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽(tīng)力，而且能親身體驗(yàn)到黑暗中的生活是怎么樣的。在他恢復(fù)視力和聽(tīng)力之后，會(huì)像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙！那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一個(gè)超好的大好處呀！如果每個(gè)人在成年之后都失去幾天的視力和聽(tīng)力，那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一種幸福！這是海倫凱勒的經(jīng)典名句，現(xiàn)在，我也非常贊同海倫的觀點(diǎn)每個(gè)人在成年之后都需要聾盲幾天呀！

讀完了這本書(shū)，我知道了海倫。凱勒之所以能夠創(chuàng)造這一奇跡，完全是靠自己一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)困難，并且一直堅(jiān)持了下來(lái)。最終，海倫在黑暗中找到了人生的光明面。隨后，她將慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，成為了著名的慈善家。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。所以，我們一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神。

記得一次體育課，體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑十圈。剛開(kāi)始，同學(xué)們跑得很輕松，有說(shuō)有笑的。但跑了三圈我便開(kāi)始感覺(jué)到腿酸。又跑了兩圈，我的腳上仿佛有千斤的鐵塊，越跑越吃力。這是同學(xué)們開(kāi)始跑跑停停，有的干脆坐到了地上，在也跑不動(dòng)了。我咬緊了牙堅(jiān)持了下來(lái)，跑完了全程。

我雖然比不上海倫。凱勒那不屈不撓的精神，但我不懈的堅(jiān)持也使我獲得了勝利。（讀后感）

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇3

今天，同學(xué)向我推薦一本書(shū)：《假如給我三天光明》。于是我便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。

這本書(shū)主要描述了：一個(gè)一歲半就雙目失明的海倫。她并沒(méi)有放棄人生的旅途，而是頑強(qiáng)地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來(lái)看那美麗的地球和聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦?？墒呛惒⒉蛔员?，她為了弄懂cup和water的單詞，用了好長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)，她因?yàn)榛靵y了這兩個(gè)單詞，所以將新的娃娃給摔傷了！海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是water。海倫有著這中熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，最后，終于到了哈佛大學(xué)讀書(shū)！

瞧！海倫多么頑強(qiáng)??！她雖然雙目失明，聽(tīng)不到東西，她照樣沖進(jìn)了哈佛大學(xué)，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學(xué)多孩子都不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不好好學(xué)習(xí)，海倫她的眼前是一片黑暗，而我們的眼前卻是個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的的世界，難道你想要個(gè)黑暗的世界？為了學(xué)兩個(gè)單詞，花了學(xué)多時(shí)間，就等于我們學(xué)一個(gè)單元的知識(shí)，如果我是海倫我肯定會(huì)放棄！因?yàn)檫@樣太無(wú)聊了！而海倫卻不嫌它無(wú)聊，努力學(xué)習(xí)！頑強(qiáng)地向她的道路前進(jìn)，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明？

海倫的頑強(qiáng)不屈的精神，不僅是美國(guó)人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣！

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇4

海倫凱勒在她十九個(gè)月大的時(shí)候，正處于天真和無(wú)知的年齡，一場(chǎng)意外的大病奪走了她寶貴的視力和聽(tīng)力。從此，她生活在黑暗和耳聾的世界里，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，她的人生走進(jìn)了殘酷的深淵。然而，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈和毅力，坦然的面對(duì)生活的磨難，她接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用行動(dòng)向世人展示了自己的倔強(qiáng)和勇敢。

8歲的時(shí)候，她的父親給她找了一位家庭教師莎莉文小姐，在老師和家人的幫助下，她不斷努力著，突破自我，最終以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)，并開(kāi)始了她的創(chuàng)作生涯。

在書(shū)中，她說(shuō)到，她的三天光明中，第一天，她要看看人，看看他們的善良、淳樸和友善，體味人世間最無(wú)瑕的品質(zhì)；第二天，她要和黎明一起起床，和黑暗一起休息，感受由黑暗轉(zhuǎn)向白晝，再由白晝變?yōu)楹诎档膲延^景象；第三天，她要向正常人一樣生活，用她僅有的時(shí)間去充實(shí)每一分，每一秒。

讀了這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，明白了原來(lái)世界這么美好，我要好好珍惜現(xiàn)在的一切過(guò)好每一天，保護(hù)自己的眼睛，讓自己的眼睛永遠(yuǎn)明亮。

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇5

孟子曰："故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能"。對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同命運(yùn)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，而正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明。

而海倫。凱勒的《假如給我三天光明》講述的就是這個(gè)道理，海倫。凱勒被稱為人類意志力的偉大"偶像"，她是不幸的，出生年僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因疾病而放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是因?yàn)槿绱嗽?933年寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這篇散文，這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者心靈，改變了萬(wàn)千人生。

海倫的父母十分的愛(ài)她，于是父母想盡一切方法把海倫的眼睛治好，但他們并沒(méi)有成功，是莎莉文老師不斷幫助她克服困難，并讓她有了自信，老師的訓(xùn)練使她學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話并開(kāi)始與人溝通。海倫。凱勒一直渴望自己生命中能有三天的光明時(shí)間，不是三個(gè)月，更不是三年，僅是三天，第一天她奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友；第二天看到人與自然的歷史；第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活人們常奔忙的地方；把自己活的每一天當(dāng)生命最后一天來(lái)看，而且她并不像有些人一樣渾渾噩噩的虛度年華，而是十分珍惜每一天，珍惜身邊的一切。

與她比起來(lái)，我要幸福的多，父母給了我健康的身體，讓我在美麗的校園里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)那些沒(méi)接觸到的新知識(shí)，看到湛藍(lán)的天空，聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，可是她能享受這一切嗎？不，她生活中沒(méi)有光明，但她就是在這樣的情況下，成為了著名作家，而我們呢？在家的時(shí)候飯開(kāi)張口，衣來(lái)伸手，理所應(yīng)當(dāng)，讓父母像寶貝一樣呵護(hù)，對(duì)自己的孩子百依百順，在學(xué)習(xí)生活上只要一點(diǎn)困難就被打敗，就對(duì)生活失去了信心，失去了希望，被困難狠狠地打倒，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平，正如海倫所說(shuō)；"事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。"而比起海倫，這些困難就像小巫見(jiàn)大巫一樣，并不值得一提，我們還有什么理由不努力去奮斗呢？

看完這一本書(shū)，讓我明白一個(gè)道理，人生并非一帆風(fēng)順，不管遇到多大困難，我們永不放棄，珍惜身邊一切，向海倫學(xué)習(xí)，要對(duì)生活報(bào)以樂(lè)觀的態(tài)度，走出困境。

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇6

《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。海倫凱勒沒(méi)有被命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。海倫凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步。海倫的師莎莉文乳名是安妮，她小時(shí)候家里的媽媽患了嚴(yán)重的肺結(jié)核,她自己患了顆粒性結(jié)膜炎（沙眼），她的弟弟臀部長(zhǎng)了一個(gè)大大的結(jié)核瘤。他找了很多醫(yī)生，都不能治好她的眼病。后來(lái)，她告別父母，來(lái)到了蘇達(dá)希夫婦的家，又到了救濟(jì)院。那邊的衛(wèi)生很臟，她弟弟吉米死在那里。最后她來(lái)到了柏金斯盲人學(xué)校。他喜歡那的莫老師，還喜歡那的蘿莉。后來(lái)她成了家教老師去教海倫。

假如給我天光明讀書(shū)筆記 篇7

美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒!”

——題記

“在黑暗中尋找光明”，讀著這句耐人尋味的話語(yǔ)，我跟隨著海倫·凱勒走進(jìn)了一個(gè)黑暗但似乎充滿光明的世界。

在她一歲那年，一場(chǎng)重病幾乎剝奪了她的一切。導(dǎo)致她失明、失聰、失語(yǔ)。原本活潑可愛(ài)的小海倫不見(jiàn)了，取而代之的是暴躁、任性、孤獨(dú)的她。直到海倫的愛(ài)心和耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，使她漸漸地走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)啟了她奇跡、不平凡的一生。

人們常說(shuō)在荒無(wú)人煙的茫茫大漠之上，沒(méi)有生命能得以延續(xù)。但偏偏，在這貧瘠的土地上，小小的依米花卻能夠盛開(kāi)，綻放出絢爛的光彩。無(wú)情的沙塵暴并不能奪走它與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志，反而使它更加堅(jiān)韌的綻開(kāi)在大漠之上！海倫·凱勒便像這沙漠之花，在逆境中得以成長(zhǎng)，不畏命運(yùn)之艱險(xiǎn)，這難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？反觀我們的生活當(dāng)中，許許多多的人因?yàn)槌惺懿涣四婢乘鶐?lái)的一時(shí)困苦，而選擇了自暴自棄。在巨大的打擊和困難面前，我們不要怨天尤人，而要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)。逆境只是暫時(shí)的，唯有勇往直前，披荊斬棘，才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，掌握自己的命運(yùn)，使自己到達(dá)向往的彼岸，使自己的人生更加精彩！

在這本書(shū)中，海倫不僅僅向我們講述了她的身殘志堅(jiān)，更告訴我們要懂得珍惜我們所擁有的。

這場(chǎng)重病奪走了海倫的一切，甚至連珍惜的機(jī)會(huì)都不給她。回到我們的生活當(dāng)中，大部分人的身體都是健全的，尤其是作為青少年的我們，一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜自己的眼睛，年紀(jì)輕輕就戴上了眼鏡，驚人的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明這一切，全國(guó)近視人口有四億，而青少年就有二點(diǎn)七億！人數(shù)居世界之首!我們擁有享受光明的權(quán)利，為什么不好好利用呢？還有就是一些所謂的“乞討者”，明明自己是一個(gè)身體健全的人，為什么不用自己的雙手，用自己的努力，用辛勤的汗水去找一份可能有些辛苦但是正經(jīng)的工作呢？假為殘疾人，不就代表你絲毫不愛(ài)惜你自己的身體嗎？

我們活著的每一天都是在穿越時(shí)空，改寫(xiě)歷史。珍惜當(dāng)下，便是最偉大的超能力。遺憾，何嘗不是一種歲月的成全？有過(guò)遺憾，才會(huì)珍惜當(dāng)下，從此少遺憾。珍惜眼前的人和事吧，不要等到失去后才懂得珍惜。與其緬懷過(guò)去，不如抬頭向前走，珍惜當(dāng)下，珍惜那些還在著的。

沙漠中，依米花正在盛開(kāi)。海倫將她的故事永遠(yuǎn)留在我們心中，它帶領(lǐng)我們沖出現(xiàn)實(shí)的黑暗，在外圍，看見(jiàn)了渺小但真實(shí)的光明。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記9篇

怎樣克服寫(xiě)作作品的讀后感時(shí)遇到的難點(diǎn)？在閱讀完作品后，人們領(lǐng)悟到了內(nèi)心深處唯一的愛(ài)。閱讀的過(guò)程中，思考與反思是不可分割的，希望這篇“《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記”能夠達(dá)到您的期望，讓您感到滿意。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

，希望能幫助到大家！

篇一：假如給我三天光明讀后感范文我在寒假里認(rèn)真地閱讀了《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫。凱勒的自傳，記錄了海倫。凱勒一生的感人故事。

海倫。凱勒1880年6月7日出生于阿拉巴馬州北部的一個(gè)城市。當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一個(gè)噩夢(mèng)悄然降臨——海倫。

凱勒患有急性腦充血，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳耳聾。這對(duì)家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂！從那以后，她生活在一個(gè)沒(méi)有光明的黑暗世界里。

那時(shí)的海倫。凱勒該是多么的絕望呀！但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是向命運(yùn)屈服，但她堅(jiān)定地面對(duì)命運(yùn)。

如果換作是我的話，一定會(huì)忍受不住黑暗孤獨(dú)的寂寞，對(duì)生活沒(méi)有任何希望，甚至還有可能會(huì)不想生存下來(lái)。當(dāng)時(shí)，正如我讀到的，我想：為什么上帝是不公平的？

海倫。凱勒還只是一棵嫩嫩的幼苗??！

那一年，凱勒的一生中出現(xiàn)了一個(gè)非常重要的人物——安妮。莎莉文。她是凱勒的第一任老師，教凱勒盲文，拼寫(xiě)，甚至說(shuō)話。

可是凱勒要付出的代價(jià)令人無(wú)法想象。后來(lái)，凱勒憑借自己的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。她考上了哈佛大學(xué)，還到處演講。

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我很震驚，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

海倫。凱勒在1968年6月底離開(kāi)了我們。她88歲。這位世界著名的作家和教育家將永遠(yuǎn)留在世界人民的心中。

雖然她離開(kāi)了我們，但她給了我們無(wú)窮的靈感。我們現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮?？墒菂s身在福中不知福。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我害怕。退縮，我和海倫。凱勒相比，真是感到十分羞愧。

我要學(xué)習(xí)她的勇氣，永不放棄，頑強(qiáng)的毅力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，做一個(gè)勇敢攀登高峰的好青年。

篇二：假如給我三天光明讀后感范文今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，因此我深受感觸。

這本書(shū)向我們講述了1880年海倫·凱勒誕生了，她度過(guò)一年的美好時(shí)光，可是她在一歲半的時(shí)候不幸染病，致使眼瞎耳聾，但是母親的愛(ài)，使她在黑暗中得到一絲光明，可是海倫要像別的人一樣了解事，這是萬(wàn)分困難的，可是她不像困難低頭，用手勢(shì)和別人交流。后來(lái)，一個(gè)叫安妮·沙莉文的女孩成了她的老師。沙莉文用她強(qiáng)大的毅志力教育海倫凱勒，使她走出黑暗，最終進(jìn)入哈佛大學(xué)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)使我感動(dòng)，海倫·凱勒那堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)的意志更令我佩服。

可是再想想，我自己動(dòng)不動(dòng)就半徒而廢，哪像海倫一樣，一個(gè)殘廢人都有這么強(qiáng)的意志。

我記得那次，媽媽給我報(bào)了奧林匹克數(shù)學(xué)寫(xiě)作班，讓我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，我很喜歡這兩門課，很重視，一直在讀。于是就一下子讀了兩學(xué)期，可是讀著讀著，我就有點(diǎn)不耐煩了，便在第三學(xué)期讀完，就跟媽媽說(shuō)不想讀了，唉！想想心酸，如果那一年讀下去，有多好。

也不會(huì)使我的成績(jī)逐漸后退，唉！我真后悔。

海倫，從現(xiàn)在起，我想向你學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

篇三：假如給我三天光明讀后感范文寒假期間，大家一定看了不少書(shū)吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感觸最深了。

《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國(guó)家庭，可當(dāng)她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，卻不幸地生了一場(chǎng)大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)熱心的沙利文老師就如天使般來(lái)到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的精心呵護(hù)和幫助下，海倫逐漸學(xué)會(huì)了如何觸摸盲文和拼寫(xiě)單詞。盡管蘇利文老師教她這些技巧，海倫仍然從早到晚努力學(xué)習(xí)。

為了學(xué)***的知識(shí)甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫不僅學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，還學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”呢，真是令人驚嘆不已啊！

海倫正是通過(guò)這種不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，才做到了普通人都無(wú)法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一個(gè)學(xué)生，我出生在一個(gè)幸福的家庭，我很健康，所以我應(yīng)該努力工作，努力學(xué)習(xí)。海倫就是我學(xué)***樣，她憑借自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)持能做到的，我相信我也一定做到。

篇四：假如給我三天光明讀后感范文讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。

”而海倫·凱勒便是假如給我三天光明的作者。

《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。但當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。海倫突然發(fā)高燒。退燒后，那可惡的病奪去了她的時(shí)力和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

她不僅用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也記錄了她所經(jīng)歷的痛苦和幸福，激勵(lì)著后人。

海倫凱勒寫(xiě)這篇文章是因?yàn)樗床坏轿宀世_紛的世界，但她想看到美麗可愛(ài)的世界。所以她羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能珍惜他們。看完后，如果你給我三天的光，我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了。與海倫相比，我的身體健康。我是一個(gè)多么幸福的人?。?/p>

所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)***活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書(shū)的最大的感受。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

假如給我三天光明400字讀書(shū)筆記

假如給我三天光明讀書(shū)筆記-篇1

今天，我看了一本書(shū)叫《假如給我三天光明》。

其中有一篇文章的一段對(duì)我感觸很深。

我多么渴望看看這世界的一切。如果說(shuō)我憑觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來(lái)是那么平常。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味的追求。

好詞:渴望、目睹、淡漠、點(diǎn)綴、五彩繽紛、千姿百態(tài)、

好句:那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來(lái)是那么平常。

讀了這篇文章我知道了，我們每一個(gè)人都要保護(hù)好自己的雙眼和耳朵，如果自己整天呆在黑暗的世界，看不見(jiàn)陽(yáng)光燦爛的世界，聽(tīng)不見(jiàn)唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲，那是一件多么痛苦的事呀!所以我們要珍惜現(xiàn)在，一旦失去的話，你再留戀也沒(méi)有用了。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記-篇2

當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。但是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂(lè)……

誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋?，莎莉文的幫助下，正確了自己樂(lè)觀向上的`人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!年復(fù)一年，日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡……

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

海倫·凱勒是19世紀(jì)一位盲人、聾啞婦女作家和殘疾教育家。1880年6月27日生于阿拉巴馬州北部小鎮(zhèn)特斯克母比亞。19個(gè)月時(shí)，猩紅熱使她失去了視力和聽(tīng)力。

不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。

然而，在這個(gè)黑暗而孤獨(dú)的世界里，她沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)奮斗。在導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力下，海倫頑強(qiáng)地克服了生理缺陷帶來(lái)的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話，開(kāi)始與他人交流。他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一位精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。

她周游美國(guó)和世界各地為盲人學(xué)校籌集資金，并將一生獻(xiàn)給盲人的福利和教育事業(yè)。她贏得了全世界人民的稱贊，受到許多國(guó)家的贊揚(yáng)。

這篇文章真是一個(gè)感人的故事。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我受益匪淺。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？

”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我被海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)學(xué)***神感動(dòng)了。

這本書(shū)主要講述海倫·凱勒在她出生后一個(gè)月內(nèi)就被疾病奪去了她寶貴的視力和聽(tīng)力。但在老師的幫助下，她不僅沒(méi)有自暴自棄，還考上了普通人進(jìn)不了的哈佛大學(xué)。

當(dāng)我讀到她不僅沒(méi)有放棄自己，而且堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，我不禁想起了四年級(jí)暑假發(fā)生的事情。

中午，我和父母一起吃飯，來(lái)到娘娘山。

當(dāng)我們到大一半的時(shí)候，烈日照耀著我們。我們又熱又累，只好找個(gè)陰涼的地方休息。

準(zhǔn)備走的時(shí)候，我實(shí)在不想再受苦了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們走吧，我在這兒等你們，我實(shí)在走不動(dòng)了?！卑职謰寢屃⒖虅裎遥?/p>

“沒(méi)事的，再堅(jiān)持堅(jiān)持就好了。”我堅(jiān)決不走，爸爸媽媽沒(méi)辦法了，只好說(shuō)：“你可以留在這里，但你絕不能亂跑，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？

”“聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了?！蔽覒?yīng)道。

爸爸和媽媽走后，我坐在板凳上歇腳。忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒和他爸爸也在歇腳，小男孩兒的爸爸說(shuō)：“太熱了，咱走吧。

”小男孩兒說(shuō)：“不行，我應(yīng)定要爬完全程！”爸爸沒(méi)辦法，只好帶他繼續(xù)走了。

我有點(diǎn)抱歉，但我馬上安慰自己：沒(méi)關(guān)系，這里多好啊。

等爸爸媽媽回來(lái)告訴我山上的風(fēng)景多么美時(shí)，我后悔沒(méi)跟他們一起去了。

讀了這本書(shū)之后，我羞愧萬(wàn)分。我以后一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。學(xué)***種堅(jiān)持不懈的精神！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)—《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就部懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量就是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫很不幸，但她很幸運(yùn)。正是因?yàn)樗闹R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她十九個(gè)月大的時(shí)候失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮、直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，開(kāi)始全新地與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路，當(dāng)海倫感悟到“水”—這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。

她對(duì)知識(shí)的渴求，使她在難以想象的單調(diào)枯燥中學(xué)習(xí)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，美得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)像彩虹一樣照亮了海倫的心，照亮了她的內(nèi)心世界，在海倫和世界之間架起了一座橋梁。

海倫細(xì)膩的筆觸和對(duì)自然風(fēng)光的描寫(xiě)，讓人很難相信這本書(shū)是一位盲人和聾人寫(xiě)的。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去欣賞歌劇······我相信她一定是用心來(lái)感受世界，用心來(lái)享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！

是知識(shí)給了她生存的勇氣，是知識(shí)給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓他以驚人的毅力去面對(duì)困難，最終在黑暗中找到生命之光。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰；現(xiàn)實(shí)困難固然可怕，但人類該把希望，不斷奮斗。生命的意義何在？

人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶惰地生活，懶惰地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再顯現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？如果我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮我們心中的光，我相信世界將會(huì)光明！

海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的生命是人類的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來(lái)。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾子才珍惜失去和恢復(fù)得聽(tīng)力？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。讓我們珍惜生活中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！海倫說(shuō)：

“我努力求取知識(shí)的目的在與為人類社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)有多強(qiáng)大？它可以使殘疾人成為一個(gè)有利于人和社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福啊！

海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的生活。她的行為證明了人類戰(zhàn)勝生明的勇氣，給世人留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇6

書(shū)籍像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)籍像是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍像我們的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理；書(shū)籍好像我們的營(yíng)養(yǎng)一樣，助力我們茁壯成長(zhǎng)！

我是愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書(shū)中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績(jī)順利畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國(guó)的十大偶像，真是了不起。

讀完這個(gè)故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個(gè)很了不起的天才了，更何況還是一個(gè)盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學(xué)真是來(lái)之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認(rèn)為海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐的堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。

還是在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ス珗@玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來(lái)。朋友們幫我貼上了創(chuàng)口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來(lái)，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著悲觀，做人應(yīng)該要經(jīng)受得住挫折，有一顆樂(lè)觀的心。

海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會(huì)到人生的意義。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標(biāo)不懈努力，熱愛(ài)生活，感受它的多姿多彩，熱愛(ài)自然，感受它的千姿百態(tài)。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來(lái)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇7

《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū)，作者是位失明失聰?shù)娜?。你能想象一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的人怎么能在這個(gè)世界上生存？

該如何與外界交流？我們?nèi)粘Ｈ怂龅囊磺袑?duì)于她來(lái)說(shuō)都比登天還難，她是怎么生活、工作和學(xué)***？這本書(shū)以第一人稱自我報(bào)告的方式展示了海倫的生平傳奇，為讀者了解海倫打開(kāi)了一扇大門。

這本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開(kāi)始以及一場(chǎng)高燒使她失去視力和聽(tīng)力，讓這個(gè)十九個(gè)月大的孩子從此陷入一個(gè)漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個(gè)可以與外界交流的正常人的過(guò)程。

海倫六歲九個(gè)月大的時(shí)候，她的老師安妮·莎莉文站在她身邊。安妮老師揭開(kāi)了她生命的帷幕，向海倫傾注了愛(ài)。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫(xiě)一下這個(gè)東西的名字，開(kāi)始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復(fù)始重復(fù)這樣的行為之后，突然有一天，海倫開(kāi)竅了，她意識(shí)到老師在她手上寫(xiě)的“水”就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西，水這個(gè)單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯(lián)系越來(lái)越多，內(nèi)心也越來(lái)越自信。

第二部分是《走出黑暗》，主要寫(xiě)了海倫的大學(xué)生活和畢業(yè)后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫(xiě)稿子，這些稿子不斷被其他雜志**，并且在1906年，海倫還被推薦擔(dān)任了馬薩諸塞州盲人教育委員會(huì)的委員。委員會(huì)成員開(kāi)會(huì)時(shí)，安妮小姐坐在她旁邊，用手語(yǔ)讀了會(huì)議的情況，但海倫認(rèn)為這些會(huì)議不能真正為盲人做任何事，她希望用其他方式做一些具體的事情。

這時(shí)候他遇到了生命中另一位貴人，來(lái)自波士頓的懷特老師，他對(duì)人類發(fā)聲體很有研究，他抱著試一下的心態(tài)來(lái)教海倫說(shuō)話，隨著教她的過(guò)程，興趣越來(lái)越濃，竟然一下子教了三年。在懷特先生的幫助下，海倫能說(shuō)話了。雖然她的聲音不夠優(yōu)美，但能說(shuō)話對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的里程碑。她開(kāi)始通過(guò)演講來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的盲人和殘疾人。

第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價(jià)值。她想想著，如果上帝給她三天的光，她會(huì)和特別的寶藏一起度過(guò)。第一天她會(huì)去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長(zhǎng)久凝視他們的面容；還要看看自己養(yǎng)的小狗，自己房間的陳設(shè)，要看看大自然的風(fēng)景，看看絢麗多彩的落日余暉。

第二天，她將去博物館，通過(guò)展出的展品了解幾千年的濃縮歷史。她會(huì)去看過(guò)去只能通過(guò)觸摸才能知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫(xiě)在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風(fēng)采?。?/p>

第三天，也就是她能看到光的最后一天，她會(huì)爬到底國(guó)大廈的頂層，俯瞰這座城市，看看真正的紐約是否和她之前想象的紐約一樣。然后繼續(xù)在城市里周游，觀察和了解居民的生活，為他們的笑聲感到高興，為他們的苦難感到同情。

不可能在短短的三天內(nèi)看到一切，但在短短的三天內(nèi)留給她的記憶，一定會(huì)成為她未來(lái)所有的甜蜜印記。

我讀完這本書(shū)之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發(fā)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。我們這些聰明又有洞察力的人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到我們有多幸福。我們每天都能看到一切，世界就在眼前。每天我們都能聽(tīng)到各種各樣的聲音，比如鳥(niǎo)兒的歌聲，優(yōu)美的**和歌聲，親戚的呼喚和朋友的笑聲，這些是海倫所沒(méi)有的，我們應(yīng)該更加珍惜，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都像我們一樣幸運(yùn)。

海倫在書(shū)的結(jié)尾給了讀者一條忠告：好好利用你的眼睛，就像明天你會(huì)失明一樣。善用你的耳朵，聆聽(tīng)各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運(yùn)。

撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能嘗。充分利用每一個(gè)器官，為世界通過(guò)自然給你接觸世界的方式向你展示的所有細(xì)節(jié)感到驕傲！

讀完這本書(shū)，我突然覺(jué)得我的眼睛能看，耳朵能聽(tīng)，鼻子能聞，舌頭能嘗。真是太棒了。我會(huì)珍惜生命中所有的這些和所有的光。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇8

這本本該送給妹妹的書(shū)讓我提前給看了，花了兩天時(shí)間看完了這本書(shū)。

關(guān)于海倫·凱勒的故事在讀書(shū)的時(shí)候一直都是寫(xiě)作文的好素材，那時(shí)只知道她是一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，奮發(fā)向上的著名盲聾啞文學(xué)家，關(guān)于她如何勇敢，如何堅(jiān)強(qiáng)，如何努力，如何奮發(fā)向上的內(nèi)容總是帶著自己的想象去構(gòu)造，各種各樣。

看完這本書(shū)才知道，她有如此的成就除了她的努力之外，更多的是她獨(dú)特的天賦、對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和她的啟蒙老師以及各位朋友的幫助。

特別是她的啟蒙老師安妮·莎莉文在她7歲的時(shí)候就陪伴著她教她學(xué)習(xí)幫助她學(xué)習(xí)直到進(jìn)入大學(xué)甚至畢業(yè)工作后都一直如此，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)她亦師亦友，在我看來(lái)她就是一位偉大的教育家。

雖然遭遇了不幸，但之后的經(jīng)歷都是幸運(yùn)的。比如說(shuō)她還認(rèn)識(shí)了很多朋友，馬克·吐溫、威廉·霍爾斯、電話發(fā)明者貝爾、愛(ài)德華·黑爾、卡耐基等等著名人士，她的經(jīng)歷與正常人無(wú)異，讓我差點(diǎn)忘了她是一位殘疾人，少了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)她一樣可以通過(guò)刻苦努力成為著名的人，值得讓人去學(xué)習(xí)去尊敬。

或許還有人說(shuō)她的成就來(lái)源于她處于逆境中的刻苦改變，人沒(méi)逼到一定的環(huán)境是不會(huì)想著去改變的。在我看來(lái)，只有不相信自己，膽小的人會(huì)覺(jué)得在逆境中才能去改變。也許在逆境中能加快讓人改變的心態(tài)，但絕不是獲得改變的唯一路徑，其實(shí)順境也好，逆境也罷，問(wèn)問(wèn)你自己想要什么，或者不想要什么，自然就想著去改變。

這本書(shū)與其說(shuō)是想告訴大家要如何的刻苦努力，如何戰(zhàn)勝逆境，倒不如說(shuō)是想告訴我們要珍惜現(xiàn)在看似不重要、平常的東西，同時(shí)也提醒著我們思考一個(gè)問(wèn)題，假如我還有三天的光明我想做什么?

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇9

暑假里，我讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。讓我渾身增添了無(wú)窮的力量。

“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能靈活運(yùn)用，為人類社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。世界上一定有一兩件適適合我去做，沒(méi)有什么我做不到的?！边@是海倫.

凱勒在上大學(xué)時(shí)時(shí)常思考的問(wèn)題，也給深深的刻在我的腦海里，每當(dāng)想起這句話，我就思緒萬(wàn)千：海倫是一個(gè)從小就盲聾啞的人，她以驚人的毅力面對(duì)困難，學(xué)會(huì)發(fā)音說(shuō)話、寫(xiě)字、和別人溝通，并順利畢業(yè)于哈佛大學(xué)，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

海倫.凱勒不僅有一顆不屈不撓的心，而且非常樂(lè)觀，她說(shuō)，“我的身體雖然不能動(dòng)，但是我的心是自由的。讓我的心超越我的身體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的生活！

”她在朋友們的幫助下，樂(lè)觀面對(duì)常人難以想象的困難，終于在黑暗中找到了人生的光明面。

作為一個(gè)身心健康的人，我們應(yīng)該珍惜我們擁有的一切：用我們的眼睛仔細(xì)觀察多彩的生活，用我們的耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，用我們的嘴大聲告訴世界，我熱愛(ài)生活。。。充分利用一切意義去感受生活，回歸社會(huì)！

海倫.凱勒永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記4篇

以下內(nèi)容“假如給我三天光明的讀書(shū)筆記”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇1)

這幾天，我讀了海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，令我受益匪淺。

偉大的著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒。”的確，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。的.確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”!

開(kāi)始，我愚蠢的認(rèn)為，海倫是不幸的，但是后來(lái)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運(yùn)的。她有知識(shí)，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識(shí)給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛(ài)，她的朋友則處處關(guān)心她，照顧她。

"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個(gè)盲聾啞兒，卻寫(xiě)出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。

海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會(huì)做出什么樣的事情，而我，一個(gè)正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽(tīng)什么歌曲，一點(diǎn)也沒(méi)有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺(jué)。

我不能想象，一個(gè)美國(guó)《時(shí)代周刊》被評(píng)為“人類十大偶像”之一的海倫.凱勒也曾面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平過(guò)，但正是因?yàn)樗诶蠋?，莎利文的幫助下，正確了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!日復(fù)一日，月復(fù)一月，海倫成功了，她成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡……

上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界;上帝賜予我們雙手，是讓我們改造我們美麗的家園;上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽(tīng)大自然的美妙……那些所謂善良的人們啊，你們能善良的對(duì)待動(dòng)物、窮人，為什么不能好好地善待自己的五官呢?

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇2)

莎莉文小姐的童年時(shí)代曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的故事。

莎莉文小姐也是盲人，小時(shí)候脾氣很壞，莎莉文的媽媽很早就去世了，親戚覺(jué)得她脾氣暴躁，沒(méi)人愿意收留她，最后親戚們決定把她送到救濟(jì)院去。那里的條件很差，吃的面包都發(fā)霉了，老鼠在宿舍亂竄。莎莉文常常坐在蘋果樹(shù)下，想象著離開(kāi)救濟(jì)院，去上學(xué)。

一次，考察團(tuán)來(lái)救濟(jì)院檢查，莎莉文喊著說(shuō)：“團(tuán)長(zhǎng)，我要上學(xué)!”，但團(tuán)長(zhǎng)只是問(wèn)了她幾個(gè)其它問(wèn)題就走了。幾天后，與莎莉文同宿舍的一位老人告訴她了一個(gè)好消息：你可以上學(xué)了!

莎莉文上學(xué)了，但第一天她就撞翻了一排桌椅，校長(zhǎng)決定把她送回救濟(jì)院，她感到很害怕!第二天早上，莎莉文看到床邊站著一個(gè)人，“別害怕，我是你的義母，校長(zhǎng)同意你留下了!”，聽(tīng)到她親切地說(shuō)，莎莉文高興極了!

這以后，莎莉文的義母就一直陪著她，畢業(yè)典禮時(shí)，義母為她縫制了一件飽含愛(ài)的禮服。

我懂得了每個(gè)人、每一樣物品都需要愛(ài)的滋養(yǎng)。生活中，如果您常常在生氣時(shí)，用別的東西出氣，那么請(qǐng)您想一想，我們要對(duì)每一件物品付出愛(ài)，假如我們付出愛(ài)，別人也會(huì)用愛(ài)回報(bào)。

請(qǐng)大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界成為愛(ài)的海洋。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇3)

孟子曰："故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能"。對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同命運(yùn)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，而正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明。

而海倫。凱勒的《假如給我三天光明》講述的就是這個(gè)道理，海倫。凱勒被稱為人類意志力的偉大"偶像"，她是不幸的，出生年僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因疾病而放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是因?yàn)槿绱嗽?933年寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這篇散文，這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者心靈，改變了萬(wàn)千人生。

海倫的父母十分的愛(ài)她，于是父母想盡一切方法把海倫的眼睛治好，但他們并沒(méi)有成功，是莎莉文老師不斷幫助她克服困難，并讓她有了自信，老師的訓(xùn)練使她學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話并開(kāi)始與人溝通。海倫。凱勒一直渴望自己生命中能有三天的光明時(shí)間，不是三個(gè)月，更不是三年，僅是三天，第一天她奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友；第二天看到人與自然的歷史；第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活人們常奔忙的地方；把自己活的每一天當(dāng)生命最后一天來(lái)看，而且她并不像有些人一樣渾渾噩噩的虛度年華，而是十分珍惜每一天，珍惜身邊的一切。

與她比起來(lái)，我要幸福的多，父母給了我健康的身體，讓我在美麗的校園里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)那些沒(méi)接觸到的新知識(shí)，看到湛藍(lán)的天空，聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，可是她能享受這一切嗎？不，她生活中沒(méi)有光明，但她就是在這樣的情況下，成為了著名作家，而我們呢？在家的時(shí)候飯開(kāi)張口，衣來(lái)伸手，理所應(yīng)當(dāng)，讓父母像寶貝一樣呵護(hù)，對(duì)自己的孩子百依百順，在學(xué)習(xí)生活上只要一點(diǎn)困難就被打敗，就對(duì)生活失去了信心，失去了希望，被困難狠狠地打倒，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平，正如海倫所說(shuō)；"事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。"而比起海倫，這些困難就像小巫見(jiàn)大巫一樣，并不值得一提，我們還有什么理由不努力去奮斗呢？

看完這一本書(shū)，讓我明白一個(gè)道理，人生并非一帆風(fēng)順，不管遇到多大困難，我們永不放棄，珍惜身邊一切，向海倫學(xué)習(xí)，要對(duì)生活報(bào)以樂(lè)觀的態(tài)度，走出困境。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇4)

《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。

海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的`海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。

面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話語(yǔ)，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？

最新假如給我三天光明讀書(shū)筆記

編輯特別為大家?guī)?lái)了關(guān)于“假如給我三天光明讀書(shū)筆記”的最新內(nèi)容，希望大家可以閱讀并參考。讀書(shū)是一件美妙的事情，我已經(jīng)將這本書(shū)讀透了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)它。讀后感是對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考和領(lǐng)悟的總結(jié)和表達(dá)，希望大家可以好好領(lǐng)會(huì)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇1

站在長(zhǎng)城好漢坡上往下看，真有“一覽眾山小”、“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感覺(jué)；祝你好運(yùn)?！都偃缃o我三天光明》讀后感作文最后希望我的老師工作順利，在今后的日子里沒(méi)有麻煩是事。熾是飛機(jī)中最重要的組裝物？我們又在日隆鎮(zhèn)逛了一個(gè)上午。如果我是一棵小樹(shù)，我將抵抗凋謝之神寒冬的來(lái)臨，依舊頑強(qiáng)地泛出翠綠，為白雪皚皚、銀裝素裹的大地平添一絲生氣。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

書(shū)中，海倫.凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，是人很難相信此書(shū)出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我想信她一定用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得心服、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水一般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇2

人們說(shuō)眼睛是心靈之窗，當(dāng)這扇心靈之窗關(guān)閉之后，我們還能獲得成就嗎？主人公海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候失去寶貴的視力，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但世上無(wú)難事，只怕有心人。在沙利文老師的教導(dǎo)和自己的勤奮，她考上了哈佛。

剛剛失去視力的時(shí)候，海倫的內(nèi)心只有絕望和崩潰，可當(dāng)善良富有同情心的沙利文老師闖入她寂靜而黑暗的“世界”里的時(shí)候，一絲光明穿過(guò)“烏云”透了進(jìn)來(lái)。海倫聽(tīng)著老師描述著她遙不可及的美麗世界，內(nèi)心中仿佛就有了一個(gè)光明的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水潺潺，到處充滿了生機(jī)，多么美倫美奐??！海倫壓抑的情緒頓時(shí)煙消云散。心中擁有了對(duì)生活的向望和為了更好的人生的信心，用心靈的另一雙眼睛觀賞著光明的世界。海倫看一切都只有黑暗，但心中卻光明。我們要像她也一樣，雖然人生難免有低谷和挫折，但只是暫時(shí)的，不能被一時(shí)的困難打敗，要樂(lè)觀積極，迎難而上。

與海倫內(nèi)心的困難一樣，我也有過(guò)挫折。那時(shí)我在學(xué)騎自行車，但總是沒(méi)騎幾下就摔在地上，而且騎得七扭八歪。但朋友的鼓勵(lì)讓我總失敗中一次次振作起來(lái)。

雖然一時(shí)的困難會(huì)讓我們感到黑暗，但光明一定會(huì)到來(lái)。讓我們一起面對(duì)黑暗，打破黑暗的“墻壁”沖向光明的“世界”吧！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇3

我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書(shū)，給我的感想更深了。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書(shū)帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。

合上書(shū)本，我想到了一個(gè)人，她就是我國(guó)優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒(méi)有悲傷，而是用她美麗的微笑面對(duì)每一個(gè)人，面對(duì)每一次的治療，面對(duì)著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛(ài)，傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)！

在這本書(shū)中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽(yáng)光下，含羞樹(shù)的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾?！碑?dāng)我心情煩躁時(shí)，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見(jiàn)了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，心情頓時(shí)平靜下來(lái)。

讀完這本書(shū)，使我懂得了，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲，成功是屬于自信的人！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇4

《假如給我三天光明》簡(jiǎn)介：前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。

故事主要是為了告訴我們珍惜每一個(gè)有光明的日子。

前幾天給孩子講“瞎子摸象”故事的時(shí)候，告訴了孩子看不到的東西不要片面的認(rèn)為這就是事實(shí)的真相，同時(shí)也很幸運(yùn)的自己能看到這個(gè)美麗多彩的世界，用腳去丈量世界，用眼睛去觀察美好。海倫在生命中遇到自己的貴人，莎莉老師，我們也應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，在不幸的身體缺陷中去努力的幸福生活。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇5

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我頗有感觸。

《假如給我三天光明》一書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十幾個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利以及其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的扶持下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。但她始終奔波于殘疾人事業(yè)，到處募捐以來(lái)改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾經(jīng)周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中漸漸崛起，真是身殘志不殘。作為90后的小學(xué)生，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是雪上加霜，難上加難。因?yàn)檫@不僅要做到上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這幾點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

我發(fā)現(xiàn)，我以前做事之所以在關(guān)鍵時(shí)刻失敗，罪魁禍?zhǔn)拙褪敲?，沒(méi)有恒心。我想：我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)后，應(yīng)該會(huì)改掉這些毛病吧。

世上無(wú)難事，只怕有心人。我有這么一個(gè)“良師益友”陪伴我，我相信我一定會(huì)進(jìn)步的。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇6

寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個(gè)大月時(shí)因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病導(dǎo)致她永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒(méi)有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無(wú)法想象的勇氣和驚人的毅力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語(yǔ)和拉丁文五種語(yǔ)言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

在欽佩海倫.凱勒的同時(shí)也想到了自己，人們都說(shuō)我們這一代是在蜜中差點(diǎn)淹死的一代，我們絕大部分是獨(dú)生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍稍遇到點(diǎn)小困難就會(huì)一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如??！

斯蒂芬斯的那句話說(shuō)得好：“每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就英雄來(lái)?！笔前?，海倫.凱勒是英雄，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)這樣的海倫.凱勒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒她那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語(yǔ)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

從這本書(shū)中，我體會(huì)到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅(jiān)毅照亮自己的人生。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇7

這次十一長(zhǎng)假，我回家看了《假如給我三天光明》，讀后自己感觸頗深。

這本書(shū)描述了一個(gè)雙目失明的女子如何身殘志堅(jiān)的走完一生。是海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒在老師的關(guān)愛(ài)和朋友的幫助下，克服了許多無(wú)法想象的困難，完成的哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)。

在她九歲那年，她因生病雙目失明，從此她的生活陷入永遠(yuǎn)的黑暗之中。對(duì)于一個(gè)九歲大的小女孩來(lái)說(shuō)，這是多么殘酷的事實(shí)。從此她的性格變得越來(lái)越孤僻，失去了她童年應(yīng)有的快樂(lè)。直到有一天，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師。剛開(kāi)始凱勒很不愿意與人親近，但是逐漸被莎莉文老師的教學(xué)所吸引，開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸和擁抱大自然。有一次，老師帶著凱勒去樹(shù)下接觸撫摸各種花草生命。后來(lái)天有下雨之勢(shì)，老師讓凱勒坐在樹(shù)上等候她拿傘回來(lái)。老師走后，雷聲越來(lái)越大，凱勒非常的恐懼，但又不知該怎么辦，急的大哭了起來(lái)。等莎莉文老師回來(lái)時(shí)，凱勒已被嚇得哭泣不止，這為凱勒以后的學(xué)習(xí)增添了許多阻礙，讓她對(duì)于未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)充滿的恐懼，她又一次封閉了自己，不再與人親近。她的脾氣因病情失去原有的溫和，變得暴躁易怒，連原先喜愛(ài)的布娃娃也被她撕扯的粉碎。但是莎莉文并沒(méi)有放棄凱勒，帶她第一次接觸了水，并告訴她，這就是生命。教會(huì)了她人上當(dāng)中第一個(gè)單詞“water?！睆拇藙P勒打開(kāi)了心門，跟從莎莉文老師一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)。

在這本書(shū)中，海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類真摯的情感。她以自己的親身感受告誡他人：健康的心理是人類成功最基本的條件。具有健康心理的人，他們雖然身體殘疾，但不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴望他人的憐憫，他們?nèi)珣{著自我堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。我任為她的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生。

馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！钡歉屛覛J佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)了一代又一代人的心靈。在書(shū)中，海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以關(guān)愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂(lè)﹗”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡﹗

海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇8

在陽(yáng)關(guān)的照耀下面，我讀了一本振奮人心的書(shū)《假如給我三天光明》，讓我深深地刻在了心里。

這本書(shū)里的主人公叫海倫凱勒，她本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都很快樂(lè)，但是老天就是這樣不公平，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病給纏上了，眼睛看不見(jiàn)了。從那以后，她就只能生活在黑暗中，無(wú)法看見(jiàn)光明，也看不見(jiàn)爸爸媽媽，不能和別的小朋友玩自己喜歡的游戲，也不能聽(tīng)見(jiàn)別人在說(shuō)什么。后來(lái)，她的家人為她請(qǐng)來(lái)一個(gè)老師—莎莉文小姐，就這樣她每天和老師的相處，在家人的鼓勵(lì)下，海倫凱勒對(duì)自己有了信心，每天堅(jiān)持和努力讓她考上了每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮墓鸫髮W(xué)，成為了全家人的驕傲。

這本書(shū)告訴我們陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然每次在成功的道路上都會(huì)遇到不一樣的困難，但只要我們堅(jiān)持闖下去，總會(huì)達(dá)到你想要的結(jié)果。我們要相信世界上沒(méi)有會(huì)一直一帆風(fēng)順的人，也沒(méi)有不努力就會(huì)成功的人，只有經(jīng)歷過(guò)了成功與失敗才會(huì)懂得社會(huì)是多么的艱辛。還是舉例來(lái)說(shuō)我，一個(gè)花季般的年紀(jì)，卻生了一種終生都需要吃藥的病，但是我并沒(méi)有因此而墮落，因?yàn)榭戳诉@本書(shū)以后，讓我更加有了自信，讓我相信自己以后還是會(huì)成功的，因?yàn)橹辽傥覟樽约旱膲?mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。

海倫凱勒的三天愿望是第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。這是她的三天愿望，信心是命運(yùn)的主宰，我們比海倫凱勒幸運(yùn)多了，她都能堅(jiān)持下去，為什么我們不可以呢!

希望你們可以去看一下這本書(shū)，感受作者的感受和她的自信，學(xué)一下她的堅(jiān)持奮斗，為自己有一個(gè)這么好的身體而慶幸!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇9

說(shuō)起[假如給我三天光明]這本書(shū)，大家肯定會(huì)想到這本書(shū)的作者———海倫。凱勒，她是美國(guó)一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要內(nèi)容是講海倫。凱勒自己———一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開(kāi)始的消極悲觀到最后的不畏艱苦，不屈不撓，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫(xiě)作，成就了放飛已久的夢(mèng)想！讀完這本書(shū)，我深深地被海倫。凱勒這種永不放棄，樂(lè)觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開(kāi)莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞璀璨的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師，我的書(shū)法老師蔡老師就是這樣一位名副其實(shí)的好老師！

一開(kāi)始我對(duì)練字不感愛(ài)好，又累又枯燥，‘?huà)寢尅桶盐宜偷讲汤蠋熌抢?，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫(huà)開(kāi)始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和愛(ài)好了，字變美麗了，速度也提起來(lái)了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡老師就讓我寫(xiě)一副作品，為了調(diào)動(dòng)我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫(xiě)在扇子上面，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡老師領(lǐng)著我讓我愛(ài)上了書(shū)法。

練字結(jié)束了，蔡老師還囑咐‘?huà)寢尅焯熳屛疫M(jìn)行五分鐘小測(cè)試，規(guī)則是：五分鐘九十個(gè)字，需要寫(xiě)的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，‘?huà)寢尅蜁?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢，我可以用我天天掙的錢買自己喜愛(ài)的東西！兩塊錢，讓我練字的積極性更高！

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡(jiǎn)直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明：只要努力堅(jiān)持，你一定就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫。凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢？

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇10

在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里面主要講主人公海倫·凱勒在出生后不久突發(fā)一場(chǎng)大病，一下子讓她失去了聽(tīng)覺(jué)。然而，不幸接踵而至，病后的海倫·凱勒怕光，漸漸的，她失去了視覺(jué)。當(dāng)她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，她更懶得說(shuō)話。時(shí)間一長(zhǎng)，她就這樣成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。

在厄運(yùn)相伴的日子里，她沒(méi)有悲觀，努力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。最后，她克服了自己的恐懼，戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，走進(jìn)了哈福大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成了一位19世紀(jì)的奇人。

當(dāng)我讀完這本書(shū)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。說(shuō)實(shí)在話，我真的非常欽佩她。因?yàn)?，海倫·凱勒在病后，她努力地張開(kāi)心靈的眼睛，想辦法走出黑暗與寂靜。要知道，當(dāng)時(shí)她才19個(gè)月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人無(wú)法現(xiàn)象出來(lái)的。

我想：雖然海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心是自由的。我們?nèi)祟愖钚枰木褪蔷裆系拿?，可是我們沒(méi)有做到，而海倫·凱勒卻做到了。這本寫(xiě)她一生經(jīng)歷的書(shū)，給我們上了美好的一課。想想自己真是慚愧，有時(shí)練琴時(shí)遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難就怕苦，就退縮，甚至打退堂鼓?，F(xiàn)在想想，和海倫凱勒相比，這點(diǎn)算得了什么!

海倫·凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇11

在這個(gè)寒假里，我讀了兩本好書(shū)，其中的一本就是《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，寫(xiě)了海倫·凱勒的一聲中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。

這本書(shū)分為好幾章，一章又有好幾篇散文，每一篇散文都讓我們體會(huì)到一個(gè)盲聾女性堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。我有一段印象最深的：“那時(shí)，我有一個(gè)心愛(ài)的洋娃娃，我給她取名叫‘南西’。那時(shí)我父親去世，又新加入了一個(gè)妹妹，奪走了原本屬于我一個(gè)人的母愛(ài)。我的南西有一個(gè)溫暖的搖籃，我不許任何人碰它們。一天，我發(fā)現(xiàn)妹妹正舒舒服服地躺在南西的搖籃里。我憤怒極了，沖上去就把搖籃掀翻了。要不是媽媽及時(shí)接住了妹妹，妹妹就被我摔死了?！?/p>

我不知道為什么，我就是忘不掉這一段。也許是因?yàn)槲揖屯坏艉惐救税伞Ｋ菆?jiān)強(qiáng)不屈的意志已經(jīng)深深地印在我腦海中了。

在生活中，有很少人會(huì)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

我以前學(xué)著教程做蛋糕，做了好幾次都失敗了，要么就是烤糊了，要么就是面粉或者雞蛋放少了或是多了……我泄氣了，認(rèn)為我不可能成功了，盡管我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)了，但沒(méi)成功過(guò)一次?？粗鴦e人已經(jīng)做出軟綿綿、甜蜜蜜的蛋糕了，我心里很不是滋味兒。

我就這么泄氣了好久，直到我看了《假如給我三天光明》之后，被海倫·凱勒的那種精神所折服后，我才有了再做蛋糕的信心。

我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)盆，把面粉、雞蛋、糖等倒進(jìn)去，認(rèn)真地和起面來(lái)，又加了水，認(rèn)真地揉起來(lái)。我感覺(jué)我這次比以前認(rèn)真好幾倍。我把和好的面放進(jìn)電飯煲，蒸了起來(lái)。一會(huì)兒后，我打開(kāi)電飯煲，一股香味撲鼻而來(lái)——成功了！我高興極了！我切下了一塊蛋糕，放進(jìn)嘴里。香軟可口，綿甜宜人，特別好吃！

我做蛋糕的過(guò)程，就像海倫奮斗的一生，遇到莎莉文老師之后又開(kāi)始了新的生活。

《假如給我三天光明》是一位盲聾姑娘花了很多心血寫(xiě)的。海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫(xiě)了一首生命的壯歌。我們用心去品味她，你的眼前似乎會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，在奮斗著，越來(lái)越近……

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記九篇

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記九篇，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇1】

在今年暑假我讀了一本很有意義的書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒，讀過(guò)這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。

海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，她因生了一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。在當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，她終于走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

知識(shí)的力量是多么的巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

看了這本書(shū)后令我受益匪淺，使我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)忍不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇2】

寒假里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，作者是一個(gè)聞名中外的人物，她就是美國(guó)著名作家、教育家，海倫.凱勒。當(dāng)我看到這本書(shū)的題目時(shí)，我就想海倫一定是個(gè)盲人吧，否則她怎能需要三天光明呢？帶著這樣的疑惑，我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。

剛剛看完了第一章，我便被故事中的一些情節(jié)吸引，知道海倫.凱勒是19個(gè)月時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從她的文字中我體會(huì)到了她失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)時(shí)的絕望心情。在失明后的童年生活中，雖然母親用愛(ài)和智慧給她帶來(lái)了光明，但當(dāng)與別人交流而別人不理解時(shí)，海倫就會(huì)大發(fā)脾氣，我想她是多么渴望能夠表達(dá)自己的感受呀。

后來(lái)，海倫的生活因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái)發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師就是海倫黑暗生活的一盞燈，指引海倫前進(jìn)的方向。莎莉文老師通過(guò)各種途徑教會(huì)海倫理解、學(xué)習(xí)單詞，激發(fā)海倫的學(xué)習(xí)興趣。而海倫在失明失聰?shù)那闆r下，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還考入了美國(guó)最高的學(xué)府—-哈佛大學(xué)，并成了著名的作家。在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡，她得付出多少常人無(wú)法想象的努力呀，如果是我受了這么多的挫折，恐怕早就放棄了，就像現(xiàn)在疫情爆發(fā)，有時(shí)上網(wǎng)課聽(tīng)不懂，我就魚(yú)目混珠地蒙混過(guò)關(guān)了，想到這里，我是多么地慚愧。海倫在面對(duì)困難時(shí)無(wú)所畏懼、勇往直前的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

最令我印象深刻的是第十五章，因?yàn)橐黄唐≌f(shuō)《霜王》海倫陷入了抄襲事件的漩渦中，我體會(huì)到她的痛苦心情，多想能替她辯解啊。以前我從未了解過(guò)聾啞人的世界。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了聾啞人是多么的不容易，在我們看來(lái)很容易的事情，他們卻要付出比正常人好多倍的耐心和毅力才能把事情做好。我們要珍惜自己擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，做最棒的自己！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇3】

徐晨蕓

懷著對(duì)美國(guó)盲女作家、演講家、教育家海倫·凱勒的敬佩，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。她那身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)品質(zhì)深深打動(dòng)了我。

海倫·凱勒在一歲多時(shí)，生了一場(chǎng)突如其來(lái)的病，變得又聾又啞。她本該是擁有和正常人一樣幸福的小女孩，卻因這場(chǎng)大病脾氣變得十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。家里人看這樣下去不是辦法，便請(qǐng)來(lái)了她的貴人——家庭教師莎莉文。在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、識(shí)字，甚至說(shuō)話，她靠自己的努力考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，四處演講，還創(chuàng)作了不少優(yōu)秀作品。

海倫用內(nèi)心感受世界，她感受到了無(wú)私的愛(ài)。他用努力和不斷思考的大腦創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)史無(wú)前例的奇跡，而她之所以能創(chuàng)造奇跡，靠的是那顆執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的心。她承受了生活帶給她的麻煩，用愛(ài)心擁抱世界，用頑強(qiáng)的毅力面對(duì)一個(gè)個(gè)難題，從黑暗的逆境中找到屬于自己獨(dú)一無(wú)二的人生。

海倫的一生是非凡的一生，她讓人們受到極大的鼓舞，也使那些虛度光陰的人感到慚愧。她的一生何嘗不是對(duì)每個(gè)人的鞭策警醒。21世紀(jì)的我們，擁有的條件顯然比她更好，難道我們就不能活得比她更精彩嗎？

我常聽(tīng)到那些邁入暮年的老人嘆息自己過(guò)去不珍惜光陰，后悔在人生中留下那段遺憾。是啊，在年輕的時(shí)候沒(méi)有抓緊機(jī)會(huì)完成夢(mèng)想，到年老時(shí)再想去實(shí)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)光，沒(méi)有能力了。專注現(xiàn)在要做的事情，一步一步地走，將來(lái)定能完成屬于自己的夢(mèng)想。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇4】

讀罷《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的內(nèi)心早已泛起一陣波瀾，本書(shū)作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒用自己的親身經(jīng)歷提醒著人們，應(yīng)該學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)，直面人生。

這本書(shū)主要講的是：海倫·凱勒于1880年出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞小鎮(zhèn)。剛出生的海倫本來(lái)是一個(gè)健康女?huà)耄?9個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)猩紅熱奪去了實(shí)力和聽(tīng)力，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。充滿了黑暗的世界讓海倫變得脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年莎莉安老師的出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)與說(shuō)話，并慢慢嘗試著與人溝通。最后，海倫順利考入哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。

德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話?！蔽矣X(jué)得這句話的確不假，讀到這本書(shū)，海倫仿佛就出現(xiàn)在我眼前，我已感受到她像指路明燈指引著我前進(jìn)的方向。一個(gè)已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，視力和聽(tīng)力的人都能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐恍┬∈乱约按煺劬洼p言放棄，我們與海倫相比豈不是處處自慚形穢嗎？

人的一生總會(huì)遇到大大小小的坎坷與挫折，世上總沒(méi)有一切合自己心意的事情，也沒(méi)有人都會(huì)迎合你。就好比說(shuō)海倫面對(duì)他人的鄙夷和嘲笑時(shí)依然微笑面對(duì)，樂(lè)觀向上；她雖然看不見(jiàn)晴朗的天空，但她依然抬起頭，向著美好的新生活，向著幸福，向著明天的精彩生活出發(fā)。

“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”我們以后的日子還有很長(zhǎng)，如果渾渾噩噩地度過(guò)，將會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義，一事無(wú)成。以后的時(shí)間里，我要有意義地度過(guò)每一天。

我深深地被海倫感動(dòng)了，為她的勇氣、堅(jiān)持、冷靜拍案叫好。海倫之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是憑著那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱了世界。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇5】

《假如給我三天光明》這本名著，讓我深深的體會(huì)到一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，也是這本書(shū)的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個(gè)月時(shí)就雙目失明、雙耳失聰了，但海倫·凱勒并沒(méi)有放棄這美好世界的未來(lái)。

有一天早上，海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停的掃描畫(huà)著。有一次，安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出，水花四濺。

她急忙抓住海倫·凱勒的手，浸在冰涼的流水中，同時(shí)用手在她濕淋淋的掌中拼寫(xiě)：“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手掌的拼字?！八保@段話讓我覺(jué)得，海倫他雖然雙目失明，但他碰到了水，心里就會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)安妮不停地叫他拼寫(xiě)水這個(gè)字，她才逐漸明白了這個(gè)世界有多大，有多美好啊!后來(lái)她要求安妮快快叫她拼寫(xiě)各種各樣的字。即使遇到一些難字，她也一次次拼，決不放棄。海倫因?yàn)楹芎脤W(xué)，不停的拼寫(xiě)，把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著：“夠了夠了。”她抱著海倫放到兩人共睡的床上，一起睡覺(jué)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我懂得了人遇到困難時(shí)，要持之以恒，堅(jiān)持不懈的去面對(duì)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇6】

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒 女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出 ，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢?一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過(guò)絕望的淚水?？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂?，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇7】

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我的腦海里時(shí)時(shí)回想起那個(gè)盲、啞、聾三殘的女孩，那個(gè)女孩名叫海倫·凱勒。她雖又聾又盲又啞，但她靠著堅(jiān)如磐(pán)石的性格，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著的前行。在她不懈的努力和老師的幫助下，學(xué)會(huì)并掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫·凱勒第一天希望能看到她親愛(ài)的老師、親人、朋友;第二天她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;第三天，她想去瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……

這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?比起海倫·凱勒，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，只要努力，沒(méi)有不能成功的事，海倫·凱勒的成功就是因?yàn)樗恍傅呐?。海倫·凱勒她是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位，而我是一個(gè)健康的人，相比之下，我是多么的渺小啊!

她的精神激勵(lì)著我面對(duì)每一次困難，并勇敢的去戰(zhàn)勝它。我以后面對(duì)每一個(gè)困難，都要不斷努力，不斷加油!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇8】

她珍惜身邊的一切事物，沒(méi)有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，讓他更加用心的去感受身邊的一切：她的家人，她的老師，她的好友，甚至是路邊的一花、一草、一木。海倫凱勒也渴望像正常人一樣，但這種想法已經(jīng)隨著她的生活和珍惜縮小了，至少是一種理性的想法。如果人們能夠有理性的想法也是較好的。

海倫凱勒的書(shū)中也多次提到女性殘疾人，這也是一個(gè)細(xì)微之處，也是在告訴我們：

女性社會(huì)低位較低。作為女性，我們生來(lái)會(huì)接受一些不公，但這不代表我們不可以想男人一樣飛揚(yáng)藍(lán)天。

社會(huì)應(yīng)多多關(guān)注殘疾人，多給他們一些等同于常人關(guān)愛(ài)和機(jī)遇。

《假如給我三天光明》這本書(shū)是我小學(xué)最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)可以說(shuō)改變了我對(duì)世界的一些看法，比如說(shuō)一個(gè)殘疾人竟能創(chuàng)造出如此成就，苦難真的能磨練一個(gè)人的意志到了高中我沒(méi)有想到我會(huì)是因?yàn)橐黄x書(shū)筆記重新看它，也沒(méi)有想到再是掃讀就領(lǐng)悟出了另一種啟示。但時(shí)隔三年，這本書(shū)早就不是讓我感觸最深的一本了，但我還是愿意靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地再看一遍，也許能有另外的發(fā)現(xiàn)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇9】

有這樣一個(gè)人，她生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)的世界里，但她樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地生活著。這個(gè)人就是海倫·凱勒。

三天光明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么不起眼的一小段時(shí)間?。】墒菍?duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是她一生的夢(mèng)想。在這三天里，她想做的事情有很多。第一天，她想看人，看人們的善良、友誼。第二天，她想在黎明前去看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E。第三天，她希望在日常世界中度過(guò)，把世上最美麗的景觀印入腦海。

正如海倫·凱勒所說(shuō)的：“要是人們把活著的每一天都看作是生命中的最后一天，該有多好??！”我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，把每一天都過(guò)得很精彩，有意義?！爱?dāng)你抱怨你的鞋子不合適時(shí)，回頭看看，還有人卻沒(méi)有腳。”所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，做最美的小學(xué)生。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記推薦

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記3000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我早已被書(shū)中那個(gè)又盲又聾又啞的女子深深的感動(dòng)了。她雖然殘疾卻能用自己的努力改變命運(yùn)，這真是一個(gè)奇跡。

她叫海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。那樣一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的可怕世界里，只有無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)的感受，可想而知她是多么的不幸。

可出乎意料的是，她并沒(méi)有因此而屈服命運(yùn)對(duì)她的折磨，而是勇敢地站了起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)在莎莉文老師的幫助與教育下，她漸漸地掌握了五種文字，并且考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的.女子，讓我從心底里不由得產(chǎn)生了一深深的種敬佩之情。其實(shí)沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！

我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

許多人心中都有一座特別的燈塔，它就是夢(mèng)想的光芒，為你指路，引航。正是《假如給我三天光明》，鑄造了我的夢(mèng)想之塔。

《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述的是一個(gè)殘疾兒童——海倫，天生就是一個(gè)聾啞盲人。但她從未放棄過(guò)自己，哪怕只剩一絲絲希望，也要拼命地做最后的“垂死掙扎”。通過(guò)海倫一步一步的努力，到最后，她的身體不僅恢復(fù)了正常，并如愿以償?shù)乜忌狭嗣绹?guó)著名的“哈佛大學(xué)”。

“成功的道路上沒(méi)有捷徑，那些崎嶇不平的山路必須得走。”是??！這本書(shū)中的主人公海倫為了自己的夢(mèng)想，不怕苦不怕累地奮斗著。

“人要想有所成就，就必須自己去攀登高聳的最高山峰，沒(méi)有任何人能代替我們?nèi)プ鲞@些事情！”這是海倫從自己人生中悟出的道理。

《假如給我三天光明》使我進(jìn)步，讓我明白了什么才是真正的奮斗；它使我懂得了，一分耕耘，一分收獲。

那么，要是海倫當(dāng)時(shí)選擇了放棄，那會(huì)怎么樣呢？有些人說(shuō)：“要是海倫選擇了放棄，也許就不用受那么多苦……”有的人又說(shuō)：“如果海倫選擇了放棄，也許直到現(xiàn)在也不認(rèn)識(shí)字，也并不知道世界上有那么多神奇的事物……”海倫失去了視力與聽(tīng)力，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！如果換做是我，可能早就放棄了任何選擇，聽(tīng)天由命。但海倫沒(méi)有，她不畏苦難，爭(zhēng)取一分耕耘一分收獲，做著最好的自己。海倫，她是一個(gè)堅(jiān)貞不屈、遇難不會(huì)輕易放棄的人。她擁有一顆強(qiáng)烈的心，就像一株剛萌芽的小草，都需要經(jīng)過(guò)無(wú)限困難。但是，我相信，海倫一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，就如海倫，她的夢(mèng)想是重新成為一個(gè)正常人，并考上“哈佛大學(xué)”。而她，勤奮、努力，經(jīng)過(guò)自己的奮斗，最終如愿以償，并重新?lián)碛辛寺?tīng)力與語(yǔ)言能力。

我的夢(mèng)想是考上全球頂尖的美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院。在那里，有最頂尖的鋼琴大師，也有最厲害的鋼琴學(xué)者。想要如愿以償?shù)乜忌希孟虏簧俟Ψ?，也一定?huì)遇到不少挫折。每次練琴，在我想要偷懶時(shí)，海倫努力學(xué)習(xí)的形象總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中；在我想逃避困難，蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，就會(huì)想起海倫是如何考上“哈佛大學(xué)”的……要是沒(méi)有《假如給我三天光明》這本書(shū)，沒(méi)有海倫，也許我早就放棄了鋼琴，根本沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想。

夢(mèng)想好像離我很近，又好像離我很遠(yuǎn)，但我的夢(mèng)想之塔將會(huì)引領(lǐng)我走向成功！

一個(gè)女人，她是一個(gè)生活了88個(gè)春夏秋冬，卻度過(guò)了87個(gè)雙目失明。雙耳失聰。說(shuō)不出話的殘酷日子……也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，攤上這么一項(xiàng)就夠不幸的了，但是她卻因一場(chǎng)大病失去了所有的陽(yáng)光。所有的聲音。所有與人交流的機(jī)會(huì)……

《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。

海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

讀了《假如給我三天光明》讓我明白了一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，它就像一根蠟燭，隨著它的身軀的縮短，時(shí)間便一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。人的生命與時(shí)間是連在一起的，時(shí)間流失，意味著生命的丟失。

有的人說(shuō)海倫凱勒是個(gè)弱女子但是骨子里卻滿是毅力和堅(jiān)強(qiáng)。我很同意這種說(shuō)法，因?yàn)樗吘故莻€(gè)聾啞人，但是她卻跨入了大學(xué)的校門和寫(xiě)出一本世界名著，不要說(shuō)是聾啞人了，就是我們正常人也很難寫(xiě)一本世界名著啊?？墒?，這位偉大的聾啞人卻做到了，這是多么令人感動(dòng)的跡象??！

現(xiàn)在我們能看見(jiàn)燦爛的太陽(yáng)，碧綠的草地，繁忙的都市，恬靜的田園，我們?yōu)楹尾蝗フ湎鼈?。“珍惜在你身邊的每一件事物。”這是要海倫凱勒告訴我們的，因?yàn)樗朗ツ切┦录嗝赐纯嗟氖隆?/p>

人的一生是短暫的，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，每天都抱著追求，希望，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)變得更精彩！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

海倫·凱勒，一個(gè)還很模糊的名字帶給我無(wú)限好奇，好奇心為我翻開(kāi)了她的自傳——《假如給我三天光明》。

或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因?yàn)樗鸷呈澜?。一個(gè)幽閉在黑暗。無(wú)聲世界里的人，她卻微笑地給人類帶去無(wú)限光明和希望。一個(gè)度過(guò)生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院?，F(xiàn)在，越發(fā)覺(jué)得自己是那么的無(wú)知！

我喜歡海倫的自傳，她的筆調(diào)是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺(jué)得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會(huì)到，什么叫“讀一本好書(shū)，就是在于一顆偉大的思想交流?！痹谧x她心嗎？每一處，我都能體會(huì)到那動(dòng)人的靈魂在訴說(shuō)那么多往事?？戳?，便不肯放手。也許，是觸到了這動(dòng)人的筆調(diào)，我喜歡用交流的方式，來(lái)記錄我所想寫(xiě)的事物。我想謝謝她。

人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給那些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課?？珊惐澈竽莻€(gè)一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？

光陰似箭，年華似水，走過(guò)人生88個(gè)春秋的海倫與世長(zhǎng)辭。她走過(guò)的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點(diǎn)燃。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

在紅塵中，人們被現(xiàn)實(shí)與完美沖昏了頭腦，他們所期盼得到的，或是感到幸福的，不是已得到的，而是即將得到的。

“你啊，能給我三天黑暗嗎？讓我的雙眼暫時(shí)失去光明，讓我感傷自己悲慘命運(yùn)的心靈獲得解放！給我三天黑暗吧，讓黑暗凈化我的靈魂！

當(dāng)我的雙眼。進(jìn)入到一全新的恐怖世界里時(shí)，我的求知之路便開(kāi)始了……

第二天上午，我要家里過(guò)著全新的生活:嘗試著吃飯，喝水，那必將十分艱辛，我會(huì)為平時(shí)顯而易見(jiàn)的家庭擺放物而發(fā)愁;我會(huì)為喂著平凡的魚(yú)兒而煩躁;會(huì)為無(wú)法及時(shí)接電話而憂心;甚至?xí)宰兊枚喑钌聘?，喜怒無(wú)常.當(dāng)我細(xì)心翼翼地走到陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)鳴，聞著清新芬芳的空氣，我會(huì)想象，他們到底在干什么呢是談笑嗎亦或是爭(zhēng)吵辯論嗎亦或是抱怨人類的無(wú)情我此刻多么期望能睜開(kāi)我久違的雙眼，去洞察，去一起談笑，一起吵鬧，認(rèn)真地看著他們豐富而恢諧的表情，一起去看城市的繁花與燈火璀璨!

午時(shí)，我會(huì)去外面，去公園，去森林，踩著綠油油的草坪，很細(xì)心地一步步地走著，生怕踩扁那五顏六色燦爛無(wú)邪的花朵;我會(huì)很慢很慢地走著，唯恐前面有一個(gè)飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)，我怕自己毫不客氣地撞傷它，哪怕是肌膚上一丁點(diǎn)的損傷.卻不是我頭上的疤痕，那疤痕中的木屑.我會(huì)去聽(tīng)清泉、瀑布、小溪共同演奏的音樂(lè)會(huì)，當(dāng)真那么地美妙動(dòng)聽(tīng)，洗禮并熏陶著我的全身上下。若不是以往見(jiàn)過(guò)，我會(huì)真的以為它是多么地壯觀，氣勢(shì)磅礴，此刻我真想睜開(kāi)我那無(wú)所不能的雙眼，看著這場(chǎng)微不足道的豪華演出，到底是誰(shuí)能演奏出滋潤(rùn)生命的音樂(lè)篇章呢？

當(dāng)風(fēng)吹過(guò)我的臉頰時(shí)，我會(huì)情不自禁地?zé)釡I盈眶，啊---輕柔的風(fēng)啊，是你的雙手撫摸著我嗎？

你是否只撫摸著盲人呢，噢，不，我明白了，你撫摸著是我寧?kù)o的心靈，救的是我出錯(cuò)的思想。我會(huì)隨你而去，化作春風(fēng)，化作秋風(fēng)，化作海風(fēng)，化作山風(fēng)……..和你一起去洗凈一切不該有的名利和虛榮！

到了晚上，第一天的黑暗即將結(jié)束。此刻我要干什么呢？哦，我要鄉(xiāng)村，躺在散發(fā)出陣陣幽香的土地上，仰望星空，今日晚上有星星嗎？有多少呢？月亮是最圓的嗎？云呢？它在嗎？一縷月光仿佛照在我的臉上，讓我的臉變得溫暖，但又顯得朦朧不清。此刻，我感覺(jué)到大自然萬(wàn)物，包括給我溫暖的太陽(yáng)，給我寧?kù)o的泉水，給我朦朧的月光，以及身邊一切的一切，都有了生命，它們不追求著什么，只是在無(wú)私地奉獻(xiàn)著，盡自己最大的力量發(fā)揮著光和熱。我閉著暫時(shí)無(wú)法去觀賞的雙眼，但腦海中去灌滿了月亮、星星、大自然萬(wàn)物的存在，我盡情地享受著這種感覺(jué)，沉浸在其中渡過(guò)我黑暗的第一天……

第二天，小鳥(niǎo)的鳴叫聲無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著我，這我黑暗地第二天了，也是求知之路的中點(diǎn).我不禁想起了昨日如夢(mèng)如幻的經(jīng)歷，不由心生一種感慨----“你啊，能否給世上每個(gè)懶惰不知福的人幾天黑暗吧，讓他們?nèi)ダ斫獯笞匀坏慕逃?，或許明天的世界會(huì)大有不一樣之處.而今日，我要去世界各地，去看我一向沒(méi)有機(jī)會(huì)看的大好河山----去看宏偉壯觀的，看似搖搖欲墜實(shí)際去穩(wěn)如泰山的比薩斜塔;去看充滿自信高高在上神勇和平的自由女神;去看蜿蜒萬(wàn)里，強(qiáng)毅輝煌的長(zhǎng)城…….讓我用我的耳朵去欣賞這些我夢(mèng)寐以求的壯麗景象，聽(tīng)著游客說(shuō):”多美啊，多宏偉多縱橫激蕩的氣勢(shì)啊!”我想讓我在心中產(chǎn)生嫉妒之時(shí)，用心感受被眾人忽視的事物，我必然會(huì)明白視覺(jué)的珍貴，讓我從懶惰走向理性.我會(huì)決定，當(dāng)那完美的視覺(jué)再次回歸時(shí)，我也必將重新來(lái)過(guò).那樣.我會(huì)有非同尋常的感慨，我期盼著那一天的到來(lái)……

第三天，黑暗的最終一天，我拿起了事先留意過(guò)的茶杯，泡上一杯濃香的綠茶.享受著陽(yáng)光的沐浴.眼前.仿佛一片光明，一切事物都在腦海間無(wú)形地構(gòu)成著，又是那么地模糊…….我今日要做什么呢我決定最終一天的黑暗必須要有價(jià)值，要有回味.思索了許久，我決定去美術(shù)畫(huà)廓!請(qǐng)一個(gè)解說(shuō)員!”瞧，這幅畫(huà).經(jīng)過(guò)淡淡的綠色與藍(lán)色，構(gòu)造出草園風(fēng)景，這兒時(shí)蒙古包，人們?cè)诶锩骘嬀谱髟~!這邊是幾頭山羊，它們的毛潔白無(wú)比，象征著純潔……”;”噢，這是洶涌澎湃的大海，天空烏云密布，電閃雷鳴，以濃重的灰黑色和黃色，構(gòu)畫(huà)出令人緊張的氣氛，這兒翻起了浪花，一浪高于一浪，象征大海奔騰萬(wàn)里之勢(shì)……”聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，我在腦海中構(gòu)畫(huà)著一張張的畫(huà)面，沉浸在一幅幅畫(huà)里，這是我之前所不能具有的想象力，身陷其中的感覺(jué)真是奇妙無(wú)比，此時(shí)此刻，我頓悟藝術(shù)的偉大!

時(shí)間在我的幻想中一分一秒地過(guò)去了，留了最終了幾分鐘，我對(duì)眼前即將消失的黑暗又是憎惡，又是不舍……

睜開(kāi)眼，又是一個(gè)五彩繽紛的世界，我迫不及待地沖出房間，看著大自然，看著辛勤的人們，我真想大聲喊:“我好幸福啊!”

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

你能想象嗎？一個(gè)人生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，任堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終獲得哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這個(gè)創(chuàng)造奇跡的人，就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒剛出生時(shí)，與我們一樣，也是個(gè)聰明伶俐的孩子，可在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)高燒讓她跌進(jìn)失明、失聰又失語(yǔ)的深淵。

海倫·凱勒也是幸運(yùn)的。在她痛苦、不知所措時(shí)，沙利文老師走進(jìn)了她的生活。從此，她的心中又開(kāi)出了一朵朵鮮花。沙利文千方百計(jì)教她知識(shí)，教育這樣一個(gè)孩子要花費(fèi)多少心思，遇到多少阻礙，可沙利文從不放棄。正因如此，她成了海倫·凱勒一生至愛(ài)的人。

假如給我三天光明。也許我們這些天天享受光明的人從不會(huì)如此假設(shè)。那么，就請(qǐng)你和我一起，閉上眼睛。你是不是被突如其來(lái)的黑暗下到了，你的'心慌了嗎？你敢向前邁一步嗎？也許你的雙腿已不聽(tīng)使喚，直打哆嗦，你害怕前面是一個(gè)水潭，或一節(jié)樓梯。海倫·凱勒天天都這樣生活，她卻活得比我們更豐富、更有價(jià)值。讀了這些，我怎能不深受鼓舞！

即使海倫·凱勒的一生如此艱難，可她依舊充滿感激。她雖然身體不健全，但她有一顆善良純潔、健康的心。她多么希望哪怕給她短短30天的光明，用來(lái)看一看這個(gè)世界的美好。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇6

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇旯f(shuō)：“書(shū)是造就靈魂的工具?！倍矣X(jué)得一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位好朋友。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完之后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。海倫是一位殘疾人，在19個(gè)月就雙目失明，雙耳失聰。但后來(lái)她在莎莉文老師的幫助下，終于在黑暗中找到了自己人生中的光明道路，考上了哈佛大學(xué)。

海倫那種堅(jiān)持不懈的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。她用那堅(jiān)強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了成千上萬(wàn)的挫折。而在我們的生活中，只要遇到一點(diǎn)挫折，就賴在地上不愿爬起，遇到一點(diǎn)磨難，就唉聲嘆氣。一輩子不敢面對(duì)困難，只會(huì)退縮。而海倫就像在沙漠中盛開(kāi)的'一朵鮮花，綻放自己擁有的光彩。俗話說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”沒(méi)有經(jīng)歷挫折怎能走向成功的彼岸?沒(méi)有經(jīng)歷苦難怎能體會(huì)到成功的艱辛?我們要有著自強(qiáng)不息的精神，還要有著一顆積極樂(lè)觀的心!

讀了《假如給我三天光明》，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇7

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，她是一名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。

18827日，海倫·凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區(qū)常春藤巷出生。在她19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久之后，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給她請(qǐng)來(lái)了安妮·莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護(hù)下，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。

我讀了這篇文章后，心情久久不能平復(fù)。

海倫凱勒是一個(gè)盲聾人，可是她卻取得了比常人更優(yōu)異的成績(jī)，在常人眼中說(shuō)話是一件極其普通的事情，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是一件非常困難的事情。可是她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺(tái)上演講。她不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，深深地震撼了我。

看著書(shū)中的海倫·凱勒，不禁想起了平時(shí)我只要受到挫折，就會(huì)一味地退縮。記得有一次我在院子里學(xué)騎自行車，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒(méi)有學(xué)過(guò)自行車了。

還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會(huì)嘴里含著小石子，然后練習(xí)發(fā)音，常常會(huì)把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)發(fā)音。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我知道了：在生活中遇到困難的時(shí)候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰(zhàn)勝困難。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇8

我輕輕地翻開(kāi)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的內(nèi)容。忽然，我懂了，與其說(shuō)這是海倫·凱勒的自傳，不如說(shuō)這是她對(duì)世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗?9個(gè)月的時(shí)候就失去了光明和聲音。而她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭松蛭睦蠋煛．?dāng)莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫(xiě)”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了······

這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個(gè)詞在健康人看來(lái)微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個(gè)給她帶來(lái)一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺(jué)得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。

但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺(jué)得世界上有無(wú)數(shù)雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問(wèn)候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！