一本書讀書心得

有關(guān)一本書讀書心得如何寫。

在學習過程中，我們會有新的啟發(fā)，我們就要將自己的看法寫進心得體會里。撰寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己的性格特點和優(yōu)點，如果您對“一本書讀書心得”有疑問不妨閱讀欄目小編為您推薦的這篇文章，讓您品嘗這篇味道獨特的文章！

一本書讀書心得【篇1】

《夏日歷險》讀后感_一本書的感悟作文_三年級讀后感《夏日歷險》讀后感_一本書的感悟作文_三年級讀后感有一個小男孩，他叫杰伊．貝里，他一直想要一匹小馬和一把槍，但因為家境平寒，家里還要照顧殘疾的妹妹他的愿望一直沒有實現(xiàn)。一天一個馬戲團丟了一群猴子，如果誰能逮著它們，就能拿到一筆重賞。其中一只猴子的名字叫“吉寶”，它是這群猴子的頭兒，抓到它，能拿到一百美元。

這個消息碰巧被杰伊·貝瑞聽到了。他盡力抓住他們，但沒用。最后，他和猴子交上了朋友，在暴風雨后把它們帶出了森林，把它們送回了馬戲團，他的夢想實現(xiàn)了。

讀了這本書，我感到有了友誼，什么都難不倒你。

我也想有一匹小馬和一把像杰伊·貝里那樣的槍。我想在森林里漫步，和動物一起玩耍，一起享受大自然。我想交更多的朋友，和他們一起飛，飛得更高，飛得更遠，我也想讓我的心更寬，讓它容納更多的人。

一本書讀書心得【篇2】

《歲月如溪》這本讀物，讓我們看到了朱開軒爺爺青少年時期的照人光彩。他在小學認真讀書，成績出類拔萃，全校有名，但他并不自滿，謙虛好學，找出不是，鞭策自己。青少年時期的他胸懷祖國，志向高遠，他在中學和大學里始終如一，學好知識，學會真本領(lǐng)報效國家，而當祖國需要他的時候，毅然投筆，穿上軍裝，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻了一生。

20世紀30年代后期風云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開軒爺爺在戰(zhàn)亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的生命使他備受磨難。然而，少年朱開軒沒有在苦風凄雨中步履踉蹌，而是以頑強的意志和勇氣直面生活，迎著風雨，執(zhí)著追求，在他的人生道路上，艱難跋涉，雖然每一步都飽含辛酸，卻又足印深深步步扎實。從抗日戰(zhàn)爭勝利到全國解放，他不是聽到了，就是親眼目睹了，或者親身經(jīng)厲了。他深受教育，思想覺悟不斷提高，熱愛共產(chǎn)黨，憧憬新中國的美好未來，堅定地走上了革命道路。

在他的身上有一股韌勁與鉆勁，無論做什么都是腳踏實地，從來不會急于求成或草率、馬虎、半途而廢。在學習上，他一股子熱情，不把事情做好就不會罷手。這就是朱開軒。

讀了這本書，我感觸很深。我覺得他就像一條潺潺的小溪，干凈透徹，心地善良透明。在一個弱小的孩子掉進河里，拼命掙扎，奄奄一息，看著孩子溺水，雖然焦急但無助，因為——看來父親的中年男子鐵面鐵面，不讓別人去救。

而朱開軒是多么了不起，跳下河救了那個孩子，要不是他，小孩子的生命就白白地丟了。可想到這，我的心中有些傷感。朱開軒是一個善良正義的人啊！

而如今，像他那樣的人越來越少了。

有句俗話說：“人之初，性本善”，大家都熟悉?？蔀槭裁慈缃襁@個“善”卻少之又少呢？我想人們的心都被塵埃給遮了起來，大到對路邊那個絕望無助的小女孩不聞不問，小到對人冷漠與世隔絕。

同時，我們也需要向爺爺學習。朱開軒爺爺?shù)那啻赫娴慕o了我們很多，他是中小學生的杰出代表和成長楷模。榜樣的力量是無窮的。

他對我產(chǎn)生了深遠的影響，激勵和激勵我努力學習，茁壯成長。

春風悄然，夏雨滔滔，秋風匆匆，冬雪飄零。歲月的車輪輾轉(zhuǎn)四季，留下了朱開軒祖父乞花的足跡。

一本書讀書心得【篇3】

習作 《昆蟲記》是法國作家法布爾的作品。主要介紹各種昆蟲的習性、興趣、愛好和特長。

《昆蟲記》里大約有二十篇文章。其中讓我印象最深的一篇文章是《螢火蟲——兇惡的獵手》。螢火蟲會發(fā)光，經(jīng)常晚上給人們照明，于是全球的人們都把它視為可愛美好的小生靈。

螢火蟲的嘴巴上有一個叫“顎”的東西，里面有一些麻醉劑。為了生存，螢火蟲依靠自己的智慧和鋒利的工具捕食比自己大的多的獵物，如蝸牛。螢火蟲捕食蝸牛的手法大致上是這樣的：

先悄悄地繞著蝸牛的背，張開嘴，把下巴放出來，然后輕輕地刺蝸牛。過不了多久，蝸牛就會昏過去。螢火蟲就趁蝸牛昏過去的時間，迅速地把它給吞吃了。

螢火蟲表現(xiàn)上溫柔可愛，可在它捕食的時候就會變得強大無法戰(zhàn)勝。

在《昆蟲記》里面，也有一些昆蟲和螢火蟲一樣。螞蟻為了生存，會搶走蟬的堅硬食物。螞蟻會跑到蟬巢里殺死它的幼蟲，這讓蟬很傷心。

我們看待事物不能只看事物的表面，要去深深地了解、觀察，去發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該對事物的本質(zhì)有充份的認識，然后作出結(jié)論。螢火蟲的本性不壞，它是迫不得已。

有許多我們不知道的秘密等待在大自然中被發(fā)現(xiàn)！

一本書讀書心得【篇4】

《美麗的喬》是一本關(guān)于愛與寬容的心靈讀本，也是令我印象深刻的書。

本書作者桑德斯是以動物自傳的方式寫的，通過一只狗的自述，活靈活現(xiàn)地講述了一只名叫“美麗的喬”的小狗的故事。其實，漂亮的喬并不漂亮，因為喬很殘忍，狠心地砍掉了他以前主人的耳朵和尾巴，于是他變成了一只丑狗。然而這只可憐的小家伙非常的幸運，幸運的是它的新主人善良仁慈，不僅收留它，善待它，而且還給它取了好聽的名字“美麗的喬”。

我認為動物不會說話，但它們也有強烈的感情和靈性。喬的新主人莫里斯一家非常喜歡。喬很感動，對他的家人很忠誠。有一次，莫里斯一家被小偷偷走了。喬努力保護主人的家人。

后來我得知小偷是前主人詹金斯，詹金斯在喬的幫助下被**逮捕。通過這個事情還真的是應(yīng)了“善有善報，惡有惡報”這句話呀！

讀完這本書，我的心仍然不安。我想對你說動物對人類有很大的貢獻。我們應(yīng)該把動物當作朋友。比如：

在它們有限的生命中，軍犬和導盲犬不是都在為我們?nèi)祟愗暙I自己的力量嗎？就讓我們在《美麗的喬》的帶領(lǐng)下，喚起我們善待動物、關(guān)愛動物的憐憫之心。讓我們用愛在人與動物之間架起一座和諧美麗的橋梁。

一本書讀書心得【篇5】

同學們，當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋**的時候，你可曾意識到科學的力量。今天我讀了《低碳生活》這一本書，心中感慨萬千。

科學文化知識是人類進步的鑰匙，是打開未來之門的金鑰匙，是通向天空的一對有力翅膀。

當我讀到了《空氣是怎么被污染的？》這一小標題時，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣已經(jīng)成為我們生活活動必不可少的氣體，我們必須了解。

書上說‘城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；用于烹飪和取暖的爐子也會排放大量的油煙和廢氣；用于烹飪和取暖的爐子也會排放大量的油煙和廢氣；在路上穿梭的汽車和摩托車不斷地排放廢氣。這些煙霧和廢氣進入大氣層，使城市上空的空氣變得骯臟。如果天氣好，煙會隨著氣流消散。

如果趕上特殊天氣，空氣中的煙霧和廢氣無法擴散，就會在城市上空靠近地面的大氣中積聚，造成嚴重的空氣污染?！媸邱斎寺犅劊瓉砜諝馕廴居羞@么多源頭。

空氣看不見摸不著，空氣是否被污染，污染的程度，都要依靠儀器來檢測。通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)：生活在農(nóng)村的人們可以在夜晚的黑暗天空中看到滿天的星星；當我到達城市時，我只能看到一些零散的星星，而且它們更暗。

但城市空氣臟，透明度小，也影響了對星空的觀測。城市的夜光是一個原因。現(xiàn)在私家車到處都是，為跟上潮流，我爸準備買一輛汽車，恰巧書中介紹了《汽車上的物理知識》我來了興趣，書中分別從力學方面、聲學方面、熱學方面、電學方面、光學方面介紹。

隨手一翻看到了《家庭節(jié)電小常識》，現(xiàn)在都在講低碳生活搞得人心惶惶。我也深受其影響，正好讀到這兒不妨與大家分享一下。書上說：‘照明節(jié)電

日光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以用日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。走廊和衛(wèi)生間可安裝低功率熒光燈?？措娨晻r，只需打開1瓦節(jié)能熒光燈，不僅省電，而且**效果理想。

"這些我做的不錯，心中因響應(yīng)號召而暗暗自喜，但做到人走燈滅，消滅“長明燈”，這一點我顯得不足了。

學習科學，讓我們從小做起。我們應(yīng)該努力學習各種文化課程，因為這是一切學習的基礎(chǔ)；同時，對于適合我們小學生的各種科普書籍和報紙，最好在課后閱讀更多；此外，要積極開展各種小科學實驗、小生產(chǎn)、寫小科學項目等，培養(yǎng)對科學的興趣。從長遠來看，我們將能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

這就是書給我?guī)淼膯⑹?，建議大家看一下。

（指導老師：張黎黎）

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有關(guān)一本書心得體會如何寫

幼兒教師教育網(wǎng)專題“一本書心得體會”為你推薦以下內(nèi)容。

一本書心得體會【篇1】

書，是人類獲取知識的鑰匙”。讀書就像和許許多多的人交談，在談?wù)摃r我們可以得到許多自己不曾想過的東西。

在書中作者用了許多比喻，使我們更加容易理解。書中的人物形象是那么地美麗動人。書中的人物都有著很多值得我們學習的地方。書中作者把他們的人格魅力展示得淋漓盡致。書中人物的形象在我們眼里是那樣鮮明、栩栩如生。

在我讀的第三卷中，我覺得他們的形象都是那么地美麗動人。作者描寫的很有趣，但卻沒有表現(xiàn)出一點華麗的外貌，而是描寫的是人物心靈美。在這本書中還有一個人物——小石船夫，小石船夫有兩個兒子，小石船夫的兒子叫王子。

小石船夫在書中的描寫很有趣，他在小石船夫面前表現(xiàn)出的是那種純潔的美好，而且那種純潔的心靈，是人性中最美的，這讓我想到了我們的童年，是多么的幸福呀。這也讓我想到了我們的童年，有多美呀。

讀了這本書讓我明白了許多的道理，我們要愛讀書。只有讀了好書，你才會在生活中變得充實。

一本書心得體會【篇2】

“快樂閱讀，和諧成長”親子共讀活動總結(jié)最近，我園開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！?、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī))。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了。活動開展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。

三、活動成果

雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

一本書心得體會【篇3】

我是___小學三(1)班同學__的爸爸，愛讀書的人都知道，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學到更多的知識。那么作為家長，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?

首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氛圍能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩電腦游戲，等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有辦法安靜下來的，這樣只會適得其反，浪費了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂!

還有，就是要有一個非常好的習慣，這一點也是非常重要的，例如，所學課文都要會背，看的寓言故事要會流利的講出來，就像平時寫的習作，我也會讓他背給我聽，久而久之就行成了一種習慣，就像在假期里，我給兒子買了兩本書，每天我都會讓他看了多少，然后劃出書中的好詞、好句和好段，有的時候我還會讓他把今天看的內(nèi)容講一遍給我聽，這樣他就不會為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，他會很用心的看，回來說給我聽的時候，也會說的眉飛色舞，非常生動，書中的內(nèi)容也會深深的印在腦海里。

最后，就是要帶孩子經(jīng)常去書店逛逛，不一定每次都要買，通過他在書中的翻閱，瀏覽，了解孩子最感興趣的書籍，不管它是什么類型的書，像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以，前面我也說了興趣最重要，我們家長只要做到內(nèi)容有益而無害就行了，俗話說的好，活到老，學到老，為了我們的孩子明天會更加美好!讓我們一起行動起來，加入到和孩子一起讀書的快樂當中來吧!

陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的。在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝。

一本書心得體會【篇4】

《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，在她十九個月大的時候，她患了猩紅熱，并導致失明失聰。后來，海倫·凱勒的一些調(diào)皮的行為讓她的父母意識到，她應(yīng)該接受教育。于是，在海倫·凱勒快到七歲時，安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師走進了她的生活。蘇立文小姐開始教海倫·凱勒時，送了她一個布娃娃，在她玩的時候，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫了“doll”，就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會了海倫·凱勒許多單詞?？墒?，她如果光是看不見，那她學習的難度還不是太大。實際情況是，她不但看不見，還聽不見，這就對她的學習造成了一大障礙。比如當老師給海倫·凱勒一個水杯，并在她的手上拼寫“mug(水杯)”的時候，她可能會以為“mug”是水的意思，這樣她們就會發(fā)生爭議?？勺詈?，海倫·凱勒還是克服了困難，學會了認字。由此看來，海倫·凱勒為了學好認字，付出了多少代價啊!

海倫·凱勒雖然眼睛看不見，耳朵也聽不見，可她卻成為了美國的著名作家，一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來，實在是難以想象。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐，最主要的是她那堅持不懈的精神啊!大多數(shù)人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會選擇放棄學習，讓自己的父母照顧自己一生。可她卻不同，她不管自己身上的不便，堅持學習。最后不但學會了認字，還學會了說話，還能讀懂別人的唇語，可以和普通人交流。由此可見，海倫有一顆永不言棄的心，她堅持的精神非常值得我們學習。

海倫·凱勒在書中說道，我們擁有視覺的人往往會忽略身邊美麗的東西，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會到視覺的珍貴，事實的確如此。她說，要像明天就要失去視覺一樣去用自己的眼睛。我覺得很有道理，就要像明天就要失去視覺一樣，用自己的眼睛用心去觀察周圍的世界。

我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以，我們要珍惜自己所擁有的，努力學習，享受生活，過好每一天。

一本書心得體會【篇5】

親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。

剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。

漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。

慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長的孩子。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

一本書心得體會【篇6】

一本書是一種寶貴的精神力量，書中不可代替的是對知識、對人生的思考。在學校讀書的時間里，我有幸讀到了這些書：

1.《給教師的一百條新建議》、

《給教師的100條新建議》、《給教師的100條新建議》、《教師專業(yè)化發(fā)展的十條新建議》、

《教師成長的100個美好故事》、

《給教師的100條新建議》、《教師心智的成長》、

《教師的90個好習慣》、

《給教師的100條新建議》

這些書不僅是一本書，也是我們教師成長的一條捷徑。

2.《教師博覽》

在我的書架前，這些書已成為我的朋友，書中的名言警示著我。每天晚上10點鐘，我都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。

3.《教師專業(yè)化成長的十條新建議》

每天晚上，我都會看一篇，每天晚上都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。

在學校里，我看到許多優(yōu)秀教師的教學風格，他們不斷用行動和智慧詮釋著教育智慧，他們以自己獨特的方式引領(lǐng)著我：

一是教學行為方式方式。“先學后導，當堂訓練”，這就是我們常說的“學以致用”、

“以游戲為主?！薄耙獙W生掌握的知識要在課堂上多想，在課外多思，在生活中多摸索”等等。

二是教學方式方式方法方式。學校提倡的“快樂學習，快樂教學”的教學方法，我都會認真地學習，而且我也會努力地去實踐與研究，在實踐中發(fā)現(xiàn)，去感悟。

三是師生之間的相互合作與交流?！耙粋€班的集體凝聚力是無形的”——這是我們老師要做到的。一個班的學生，如果學生之間的競爭意識淡薄，班的工作不能開展；如果學生之間互相打小報告，小辯論賽，班的工作不能正常開展，學生會的工作很難開展……因而，就有了和每個學生打交道的人際網(wǎng)絡(luò)。

我們班的劉老師，他的教育方式與我們的班級有所不同。有時我們班的學生不懂老師的“人生觀”，也不知道為什么他會這樣。我們老師應(yīng)該用自己的愛心去感染學生，用自己的真情去打動學生，用自己的勤奮去創(chuàng)造自己的教育。

三是學生心理健康教育。有人說：“教師一定要心理健康”。當老師不是一件輕易能力的事情。

因此，在平時的課堂教學中，我們老師應(yīng)該關(guān)注每個學生，不能只關(guān)注那些有自卑心里的學生，關(guān)注那些成績差的學生，不能只關(guān)注那些成績好的和學習成績不理想的學生，更重要的是要了解學生的心理。

一本書心得體會【篇7】

《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結(jié)，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。

相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量?？匆幌逻@位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。

他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。

為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。

一本書心得體會【篇8】

讀一本書心得體會5000字

“讀書是一種生活的態(tài)度，讀書是一種享受。”讀書不僅給了我們一個自由的空間，更給了我們一道豐盛的精神食糧。“讀一本好書，就像與一杯醇情的茶，讓你品出它的味道，感受那濃濃的文字味?！痹谶@樣一次“讀書活動”的活動中，作為一名教師，我們從中獲益匪淺，也讓我感受到了讀書的樂趣。

一、讓讀書成為習慣

讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，讀書是一種享受，讀書可以讓生命充實，讓生活充滿樂趣。書，可以讓我們學習知識，可以讓我們感受人生，還可以讓我們感受生活。讀好書，讀好書，我們一切工作都必須從讀書開始，從小事做起，從點滴做起。在這樣一次“讀書活動”的啟動中，我們的老師從書中汲取了豐富的營養(yǎng)，并且從書中學到了許多有關(guān)于“書”的道理。

“書是人類進步的階梯?！蔽覀儜?yīng)該把讀書作為自身的一項習慣，讓書成為我們的一種精神食糧！讓我們多讀書，多學習，在讀書中提高自己的文化素質(zhì)，增長專業(yè)知識，讓讀書成為我們?nèi)松囊环N習慣。

二、讓書香溢我們的心田

讀書是一種文化，讀書是一種樂趣。讀書是一種享受！書是人類進步的階梯。讀書是一種樂趣，讀書是一種享受。“讀書是一種享受！”只有讀書，才能讓自己變得更加豐富，才能讓自己的生活更加幸福！

我的“讀書”活動，從我自身做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同營造我們的書香校園，讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分吧！

三、讓我們共同成長

讀書可以讓生活更幸福，讓生命更美好！讀書是一種享受！讀書可以讓我們學習知識，更是一種享受！

在這樣一次“讀書活動”的啟動中，作為一名教師，我們更應(yīng)該把讀書作為一種責任。讓我們在讀書中學習，在讀書中實現(xiàn)人生的價值！

“讀書，使人明智?！薄皩W海無涯苦讀。”我們應(yīng)該讀書，讓我們的生活更加充實！

一本書心得體會【篇9】

在我經(jīng)歷了高考落榜后，父親又托人為我報考了一家有招工的單位，我又以一分之差列在所需人員之后。兩次失敗給了我很大的打擊，我心恢意冷。我什么話也不想說，什么事也不想做，父親見我這樣，怕我抑郁，也怕我因此得上什么病,就采取各種方法安慰我，父親勸我去旅游，我不去。父親又讓我把同學們領(lǐng)家里來玩，我也拒絕了。無奈之下，父親采取了最后的辦法，給我買來了一大堆的書和雜志。我百無聊賴之際，選擇了閱讀。1991年那時還叫《讀者文摘》的第8期雜志吸引了我，因為其中有兩篇文章是寫父親的，一篇叫《爸爸會做》，另一篇叫《父親的眼睛》，讀文思物，回想父親為我種種的付出和關(guān)愛，心就_了。漸漸地覺得自己這樣下去是對父親最大的傷害。就這樣在《讀者文摘》啟發(fā)下，我重新振作起來。同時，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《三國演義》等一些書籍也悄悄地走進我的心里。我也隔三差五到新華書店買本自己喜愛的書，細細品讀，漸漸的成了一種習慣，漸漸的書在我的心中扎了根，雖然沒有如膠似漆的感覺，但我覺得，生活中沒有書，我的心靈中就會失去一種東西和一種精神。

后來，讀書成了我解憂去悶舒暢心情的最好媒介，不順心時讀書，遇到挫折時讀書，有生活難題時讀書，甚至身體不適時也要先翻翻書，找一找原因，實在不能自己解決，才到醫(yī)院掛號問診。有時我想，書的作用是潛移默化的，它不僅給你知識，給你啟迪，更給你力量和方向。這些年來，我一直與書為伴，常常在靜謐的夜晚，淡淡的燈光里，面前放一杯清淡的茶，然后讀一本書，書亦是我所喜歡的，無論內(nèi)容還是作者，那種氛圍，那種感受，那種愜意，如遇春風，心情如歌，賞心悅目。我記得有人說過肉體的病變并不可怕，可怕的是精神的病變，它帶來的后果是不堪設(shè)想的。有時候良好的精神狀態(tài)會慢慢緩解，以至愈合肉體的疾病，這并不是異想天開。書恰恰如此。

在書的引導和影響下，我愛上了寫作，也把一些自己覺得不錯的文章寄給全國各地的報刊雜志，大都是泥牛入海，沒有回音，偶爾收到的也是不采用的信件。我也心灰意冷過，想到放棄，想到另辟蹊徑，但又總有一些不舍，特別是看見書，就仿佛看到父親當年為我買書的身影，他一定是小心翼翼地挑選，不斷地分析書對我的作用和意義，對我的啟發(fā)和感召，他耐心地不厭其煩地一本一本地查看著書，在書店，面對那么多的書，這是一個多么大的工作量啊。但父親的心是清澈的，仿佛能照進我的心靈?？赡苁且簧衔?，也可能是一天，為我選了那些書和雜志。當時，父親一定是滿心歡喜的抱著書，滿懷希望地快步往家里趕，希望我能盡快地從_影里走出來，父親的用心多么良苦，多么慈愛?；腥婚g，我忽然明白了，寫作的目的不一定是為了發(fā)表，而是為了父親。那么還有什么心冷和懊惱，心靈的窗戶一旦打開，那么迎進來的不僅僅是陽光，還有鳥鳴，還有花香，還有微風。

后來，我的文章斷斷續(xù)續(xù)地在全國各地報刊發(fā)表。每當我把發(fā)表的文章給父親看時，父親的眼睛里總是露出欣慰的笑容，這笑容讓我感到莫大的鞭策和鼓舞。在以后的日子里，我和書成了知心朋友，寫作成了心靈的釋放，及是對父親的某種回報。

書是一盞燈，照徹夜_寂寞的等待;書是一杯水，滋潤心靈干渴的焦躁;書是一縷陽光，為前行的人鼓起奮進的力量;書是一面鏡子，時刻呈現(xiàn)你的容光和你的瑕疵;書是我的屋宇，也是我的_虹。書能帶著我走遍世界，瀏覽世界旖旎浪漫美妙的風光，以及風土人情和自然景觀。書還是健康的使者，是幫你調(diào)整不良心態(tài)的保健醫(yī)生，是精神保健的醫(yī)學專家。舒暢心緒，打通脈點，樂觀豁達，使你心態(tài)年輕，目光遠大，輕裝前行。

書一直給我知識，給我思想，給我力量，也給我了許許多多的樂趣，在樂趣中感悟人生?，F(xiàn)在想來書不僅僅是人的精神食糧，也是人健康的導師。

一本書心得體會【篇10】

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作，書中的主人公奧利弗以極為平凡的人生經(jīng)歷、生動的事例描寫，向我們展示了一幅幅令人心寒的畫面。

這本書中，我最欣賞的人物是卡羅列科利弗。雖然他的童年是坎坷的，但他并沒有過失望和痛苦，而是用自己的勤勞和堅韌，在他的心靈深處種下愛。

他的學業(yè)很差，他的父母也很少帶他去學校，而卡羅列科利弗的父親卻是一個貧苦的孩子，這對他來說是個大打擊，他在學校的表現(xiàn)是不好的，但他卻是一個好孩子、好老師的好幫手?？_列科利納克服了困難，并且不向困難低頭。

讀完后，我覺得卡羅列科利弗是一個好孩子，他有著愛的心靈，愛的思想，愛的情感，愛的意志。

這本書中的故事雖然簡短，但是卻十分感人，他讓我感受到了一位愛的教育。

這本書的主要內(nèi)容是：

1、在他xx年級時，有一個叫羅列科利弗的小男孩，他很小的時候就和媽媽吵架，媽不讓他到大樹下去做工，媽很生氣，爸也很生氣，媽也沒把他抱走。這讓我深深地感受到了愛的偉大。

2、在這xx年級的時候，有一個叫馬克斯的小男孩，他非常愛媽媽，媽很想把他送到外面，可媽并沒有把他送到那里，而是把他送到另外一所中學。他的爸爸媽媽是一位很好的老師的好幫手，他很懂得愛媽媽，而且還有一個愛的小男孩，他非常尊敬同學，有一次媽給他買了一個蘋果，他很高興，他說要把他送到這里去，他說：“你要是沒有給爸爸媽媽買一個蘋果，爸爸媽媽也要把我送到那里去?！彼膵寢屨f：“對不起，我不知道送這個蘋果給爸爸媽媽，你們也要對我們付出一些愛嗎?”媽說：“不知道，我們不會愛你們的，他們也沒有愛我們。”

從這個故事中，可以體會到愛就像這位老人，他用他那愛孩子的心靈去愛每一個孩子。

這是一本讓我們愛上讀書的好書!

一本書心得體會【篇11】

如作者所說，分析閱讀是被人們使用的最多的閱讀方法，本篇和緊接的第三篇都是對分析閱讀的具體介紹，當然這里的分析閱讀肯定包含了前面說過的兩個閱讀層次的。

第六章，按照“分析閱讀”的第一個規(guī)則“你最好要知道你要知道你閱讀是哪一類書，越早知道越好，最好是閱讀之前”，作者先對書本進行了分類，作者書大體分為了“實用性”和“理論性”兩種。實用手冊和演說稿等都被作者列為“實用性”一類，作者也說明了本書也是實用性的。在談到“理論性”作品分類時，作者還就哲學和科學進行了一番比較。

第七章《透視一本書》提出了“分析閱讀的第二個規(guī)則“使用一個單一的句子或最多幾句話來敘述整本書的內(nèi)容”和第三個規(guī)則“將書中重要篇章列舉出來，說明他們是如何組成一個整體的架構(gòu)的”。緊接著作者就用了大量的事例分別說明了兩個規(guī)則，針對第二個規(guī)則，作者教讀者怎樣去敘述一本書的大意，而對第三個規(guī)則，作者則是教大家如何去為一本書列大綱，就是我現(xiàn)在所做的事。接下來，作者又說出了分析閱讀的第四個規(guī)則“找出作者要問的問題”。再說完四個規(guī)則后，作者指出這次個規(guī)則就構(gòu)成了分析閱讀的第一個階段。

第八章《與作者找出共同詞義》主要是介紹分析閱讀的第五個規(guī)則“找出重要單字，透過它們與作者達成共識”。本章通過一系列的敘述，對“單字”、“詞義”、“關(guān)鍵字”以及“專業(yè)術(shù)語”進行了說明。

第九章《判斷作者的主旨》則是分別介紹分析閱讀的第六個、第七個和第八個規(guī)則，分別是“將一本書中最重要的句子圈出來，找出其中的主旨”、“從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中，設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述”和“找出作者的解答”，本階段閱讀的主要目的就是詮釋作者的意圖。本章作者按照規(guī)則六和氣的要求又教我們?nèi)绾稳フ摇瓣P(guān)鍵句”，進而找出文章的主旨，以及如何去架構(gòu)相關(guān)論述來說明主旨。最后，就是規(guī)則八“找出作者的解答”，以上四個規(guī)則就夠成“分析閱讀”的第二個階段了。

第十章《公正地評判一本書》也是“分析閱讀”的最后一章，最后對讀者說了幾點要求，也是讀者應(yīng)該去做的幾件事。首先要學會去評論，如作者說“最能學習的讀者，也就是最能批評的讀者”，但作者同樣指出“暫緩評論的重要性”，即必須要在全面了解書本的基礎(chǔ)上才去評論。另外作者還指出要理性的去評論，要有理論基礎(chǔ)。

承接第十章，第十一章《贊同或反對作者》繼續(xù)就讀者判定一本書進行說明探討，此章作者指出在“我懂了”的前提下判斷作者的“論點是否正確”和“作者的論述是否完整”，當然這些判定都是有相應(yīng)的標準的。

十二章中，作者補充說明了“輔助閱讀”，即除了閱讀書籍本身以外所有閱讀，這里就包括“相關(guān)經(jīng)驗”、“其他書本”、“導論和摘要”和“工具書”，接下來就是作者詳細地介紹這四項如何輔助閱讀的。

一本書心得體會【篇12】

在這愉快的寒假里，趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級共讀書目。于是，每天夜晚臨睡前，我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點滴。

《小王子》的作者安東尼·德·圣-?？颂K佩里。故事講得是：單純而又好奇心強的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴面包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是，小王子離開他生活的B-612小游星，先后游歷了六個星球。在他游歷這六個星球時，他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最后他來到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍，特別是從狐貍那里，小王子明白了什么友誼，如何去愛一個人。最后，小王子離開了地球。

至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時，孩子像往常一樣捧起床頭的書籍準備閱讀，我看見立馬制止說：“先讀《小王子》吧!”孩子莫名的看著我說：“為什么呀?”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說，這本書是她在網(wǎng)絡(luò)挑選了很久，是一本很不錯的書，而且是班級共讀書目，所以就優(yōu)先讀吧!”孩子不情愿的說：“那好吧，我試試吧!如果《小王子》非常好看，我就先看?！焙呛?，言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看這本書。

當孩子讀完第一章時，孩子高興的告訴我說：“哇!媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象!”就是孩子的這句話，吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時間不早了，讀完第一章趕快去睡覺!”

當我們讀到第三章，飛行員對小王子說：“小羊一旦迷路了，就回不了家了?！焙⒆訂栁遥骸皨寢?，一旦是什么意思啊?”我告訴孩子：“一旦就是假如，如果的意思!”孩子想了想在書上寫下一個造句：“老鼠一旦出了洞，就會被貓抓住?！?/p>

當我陪著孩子讀到小王子每天早晨，都會把猴面包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會有災(zāi)難時，我告訴孩子：“小王子是一個勤勞、善良、有責任心的孩子。他的這些好品質(zhì)值得我們?nèi)W習。”孩子若有所思的說：“王老師就夸我是一個單純、善良的好孩子!”

聽著孩子的話，我開心之余還不忘補充道：“嗯，這猴面包樹苗就好比我們的壞習慣一樣，如果不及時改正，后果將非常嚴重!”孩子也開心的接話道：“壞習慣就像害蟲一樣，發(fā)現(xiàn)就要清除，不能讓它留在那里?！?/p>

當讀到第八章，驕傲的花兒對小王子說：“我希望你晚上的時候把我保護好，最好是放進一個玻璃罩里面，這個地方太冷了，住的不好，我很不適應(yīng)……”我告訴孩子：“只有歷經(jīng)風吹日曬的艱苦磨煉，才能綻放得更加美麗耀眼。”孩子煞有介事的說：“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣。”

在地球上，小王子遇到了狐貍，這只狐貍告訴他“馴服”的含義，狐貍說：“如果你把我馴服了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā)，金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”“對于你使之馴養(yǎng)的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰花盡責?！睂τ谶@一章，孩子是理解不了的。于是，我根據(jù)閱讀理解告訴孩子：“沒有朋友的人是孤獨的，只要有了朋友，再普通的事情也會變得特別快樂?！焙⒆訕泛呛堑恼f：“我有兩個好朋友，以后，我會有更多的朋友。”

讀到最后一章，小王子說：“花兒就是這樣，當你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時，晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福，好像所有的星星都開著花?！焙⒆訂柕溃骸盀槭裁囱?，媽媽?”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開著花?！苯又矣指嬖V孩子：“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西，生活會更快樂。”

故事讀完了，孩子自言自語的說：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成為朋友!”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子?！?/p>

是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得為書中那簡單樸實的文字，卻散發(fā)出獨特的魅力而贊嘆;為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，為他那純潔而執(zhí)著的愛而感動。讀什么樣的故事，就會在心靈種下什么樣的夢想之花，希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，能夠深扎在孩子的心靈，然后生根、發(fā)芽、開出燦爛的花朵。

有關(guān)故鄉(xiāng)讀書心得如何寫

我們常說，機會是留給有準備的人。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？在這里，你不妨讀讀有關(guān)故鄉(xiāng)讀書心得如何寫，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

故鄉(xiāng)讀書心得【篇1】

我：“媽媽，我睡不著，來陪我一會好嗎?”

媽媽：“自己睡，這么大了，還要陪，數(shù)下羊就睡著了?！?/p>

我：“哼，你傷害了我的驕傲……”

媽媽撲哧一下笑了出來，問：“你哪里學來的，這話我好像看到過？”

我從被窩里探出頭來，神氣地說：“你的《三毛全集》啊，里面不是有本《撒哈拉的故事》嗎？就有這句話，這本書真好看，和我以前的世界都不一樣……

“你傷害了我的驕傲”出自《撒哈拉的沙漠》其中的一篇：《芳鄰》。

三毛的鄰居們外表上看去都是極骯臟而邋遢的沙哈拉威人，但并不窮。因為三毛和荷西都不是小氣的人，住久了，周圍的鄰居都喜歡找三毛借東西，而且習慣不還。每天早晨九點左右開始，這個家就不斷的有小孩子要東西。

“我哥哥說，要借一只燈泡?！?/p>

“我媽媽說，要一只洋蔥——?！?/p>

“我爸爸要一瓶汽油。”

…………

哈哈，三毛一旦拒絕，對方就會說：你拒絕了我，傷害了我的驕傲，真令人哭笑不得。不過，三毛也說：感謝這些鄰居，我沙漠的日子被他們弄得五光十色，再也不知寂寞的滋味了。

我邊讀邊笑，沙哈拉威人可愛又難纏，不過他們是直率單純的，我如果有這樣的鄰居，大概也要哭笑不得了。

《撒哈拉的故事》，遠方的故鄉(xiāng)，位于非洲的沙漠是怎么樣的呢？我沒有見過，三毛在書里描繪：我舉目望去，無際的沙漠有寂寞的大風嗚咽地吹過，天，是高的，地是沉厚雄壯而安靜的。

可撒哈拉沙漠并不是一直美麗而浪漫的，它就像一個調(diào)皮的孩子，一下讓你歡喜，一下讓你不知所措。白天溫度很高，可以穿短袖，到了晚上卻又寒徹入骨，需套上棉襖。沙漠還是寂寞的，沒有電視，沒有報紙。三毛說：撒哈拉沙漠是這么的美麗，而這兒的生活卻是要付出無比的毅力來使自己適應(yīng)下去??！

在有時氣餒地沙漠生活中，三毛會想盡辦法讓自己的生活豐富多彩。比如在《沙漠中的飯店》，三毛把她媽媽從臺灣寄來的食材做出各色的美食，取好聽的名字，使得她的丈夫荷西不由自主地愛上了中國菜。

在《素人漁夫》中，三毛和荷西一起去海里打魚賣，魚有了又不好意思叫賣；等終于賣完了魚，吃上了最貴的大餐后，卻應(yīng)收的欠條給泡爛了，最后只好吃了一個星期的馬鈴薯餅。我看了真是又同情又覺得好笑，艱苦中的歡樂卻感染了我。

三毛文字里的萬水千山，奇異的異國文化，深深地吸引了我。她善良、堅定、勇敢，她有一顆熱愛生活的心。她為了自己的夢想和目標努力付出，去實現(xiàn)它，所以看到了我們所不曾看到的，經(jīng)歷了我們所不曾有過的旅程。

《撒哈拉的沙漠》，給我的寒假帶來了心靈的沖擊，讓我從小狗小貓、《馬小跳》、《笑貓日記》的世界跳了出來，一下見識了外面的天地，給我了一個夢想和向往，也讓我喜歡上了這個叫“三毛”的“流浪者”。

不要問我從哪里來 我的故鄉(xiāng)在遠方 為什么流浪 流浪遠方 為了天空飛翔的小鳥 為了山間輕流的小溪 為了寬闊的草原 流浪遠方 流浪 ……

故鄉(xiāng)讀書心得【篇2】

《精神的故鄉(xiāng)》是一本讓人感受深刻的書籍，它向我們揭示了紀念館內(nèi)發(fā)生的故事，同時也帶領(lǐng)著我們回歸到過去。在這里，筆者分享自己的閱讀體驗，以及對這本書籍的思考。

書中的主人公是高家屯村的賀敬之先生，他在二戰(zhàn)期間參加了抗日戰(zhàn)爭，是中國人民的英雄。然而，賀先生隨著歷史的發(fā)展和時代的變遷，變成了一個在社會中不被需要的人。在這樣的背景下，他一心想回到自己的“精神的故鄉(xiāng)”，即高家屯村，重新開始他的生活。通過賀先生和他的家人的故事，書中反映了中國的一些社會問題，例如農(nóng)村的落后、教育問題、不同社會群體之間的差別等等。

在閱讀這本書時，我特別感受到了“家的感覺”，它使我回憶起了自己的童年時光，同時也讓我思考著自己對家鄉(xiāng)的感情和歸屬感?！熬竦墓枢l(xiāng)”并不僅僅是物理上的地方，更是精神上的歸屬；接受過良好家庭教育和文化熏陶的賀先生，用他自己的方式帶領(lǐng)著他的家人回到自己的精神世界中，讓他們重獲得認同和自豪。

此外，書中也反映了中國社會的變革和發(fā)展，以及教育的現(xiàn)狀。賀先生的兒子院士賀志強在悔過中尋找了自己的熱愛，最終成為了科技領(lǐng)域的專家。他的一番話“做人要活在當下，沉迷過去只會折磨自己”，深刻地表明了人們應(yīng)該積極適應(yīng)時代變遷的態(tài)度。同時，書中也揭示了中國教育的薄弱和現(xiàn)狀，如校園欺凌、學生心理健康、課間休息等問題存在的現(xiàn)實，也引起了人們的思考和關(guān)注。

在閱讀書籍過程中，我深刻地感受到作者黃曉霞老師的用心。她細致入微地描繪了賀家人‘s每一個瞬間，深刻反映了中國社會不同群體的生活現(xiàn)實，以及教育的薄弱。 作者的這種用心和關(guān)注讓讀者感受到了作者對這個話題的熱愛和關(guān)注，同時也讓人們思考到如何能夠處理好現(xiàn)實的問題和回歸到“自己精神的故鄉(xiāng)”。

總之，《精神的故鄉(xiāng)》是一本精彩的書籍，它將人們的情感涵蓋在其中，讓我們在閱讀中體會到原來所說的“心有靈犀一點通”，在享受閱讀的過程中，反思自己的人生軌跡和選擇，尋找自己的“精神歸屬感”。書中的故事，可能是每個人都有過的某些情景或遇到過的一些人，更是使人不斷地思考。我相信，在這個快速變革的時代中，只有像作者所說的“感性理解、理性理解與包容性理解”才能真正的理解人性的光輝。

故鄉(xiāng)讀書心得【篇3】

《精神的故鄉(xiāng)》這部小說，是著名作家魯迅先生所著。在這個小說中，魯迅通過描述主人公顧森的遭遇，道出了當時人與人之間的一些不公、不仁以及少數(shù)人所攜帶的民族自豪感，這樣的靈魂世界是真正意義上的精神故鄉(xiāng)。

首先，這個故事的主人公——顧森，是一個典型的曲折命運的人物。他在成年之后才得以遠赴日本，去尋找自己的出路。他的父親之前為了顧全家族的名譽，在日本被害。而顧森被支持家族利潤的父親所誤導，被他拉扯成各種方程式。更要命的是，他還陷入了師母和宗女的感情糾紛中。這樣一個年輕人，能夠承受多少心理壓力，在精神故鄉(xiāng)里尋找方向呢？

其次，這本小說通過描述主人公的一步步成長過程，闡述了魯迅先生對民族自豪感的看法。就像顧森在自由草原上與其他中國人一起吃面條、唱歌，他變得更加自信、堅強。他會想到，自己的古老國家曾經(jīng)非常強大，那時人們因為自己的文化和知識而引以為豪，那時不同民族間的關(guān)系也是和諧的。也正是由于這樣，中國人才能成為世界上最先知道世界文明之間相互聯(lián)系的人，成為文化交匯的中心。正是中國文化的豐厚，為后來的中華文化所繼承。這個時代真的從精神上照顧了中國人，而這樣的情緒，也就是真正的精神故鄉(xiāng)。

最后，這本小說通過顧森和夙興的愛情，表達了魯迅先生對于人類感情的看法。就像主人公所說，“因為無情的世事成了自己的烏龜殼般的防護，所有的感情都早皆銷死了。”但是，這種堅硬的外殼卻經(jīng)不起自己真正喜歡的人的觸摸。在小說的結(jié)尾，顧森掉進了湖里但是被夙興救上來，才發(fā)現(xiàn)真正的幸福和愛情。這樣的情緒，才是真正的精神的故鄉(xiāng)。

總之，這部小說成功地揭示了當時人與人之間的不公、不仁和民族自豪感。并且描繪了主人公顧森在精神故鄉(xiāng)中尋找自我、最終找到生命的意義和愛情。這樣一個精神世界，一種寶貴的情感縮影也成為了魯迅對于中國人和人類需求的一種愛的承諾。正如小說中所說，精神世界永遠是人類最根本的、最真實的、最可靠的故鄉(xiāng)。

有關(guān)紅日讀書心得如何寫

你知道心得體會有什么模板嗎？在經(jīng)歷過一些事情后，我們的看法有時會發(fā)生變化，最好將自己的所思所想整理成一篇文章。通過心得體會可以看到一個人的學習和思考方式是否完善，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家推薦的是一篇講述“紅日讀書心得”的好文，歡迎你來品鑒本文！

紅日讀書心得 篇1

我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見，但是只要用心去感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)，原來，我們擁有的也很多。

我一直以為我是個不喜歡哭的人，怎么說呢，就是淚點高吧。樂天派的我，習慣了走哪笑哪，生氣，感動，這些情緒也會有，但我就是不愛哭，我討厭眼淚劃過臉龐的樣子，我討厭被說愛哭鬼或嬌氣。

我以為我能沒心沒肺，考砸了，跟朋友鬧掰了什么的，都不會因為這些傷心難過，我相信，時間能抹平一切。

直到爺爺生病了，到我家來養(yǎng)病，許多事，才在悄悄的改變，改變……

我不怎么喜歡我爺爺，在我的印象中，他就是個滿身偏執(zhí)，脾氣十分倔強的怪老頭，什么都不了解就喜歡隨便批評人的當局者。

我討厭他每天七點半準時搶走我的電視，我討厭他總是安排我做這做那，我討厭他總是一副病怏怏的樣子——你讓我給你買煙時可不是這樣的。

“真是討厭死了”，我煩躁的低吼，為什么爺爺非要住在我家?他每天安排我時那老威風的勁是我的幻覺么?這那里像個病人。

那天早上我一起來準備刷牙時發(fā)現(xiàn)他在廁所，于是就先去吃早餐，結(jié)果吃完了他還在里面，然后我就十分生氣的去了學校，可是我不知道，爺爺那天，暈倒了啊。

在那次之后，我還是一樣的嫌棄他，不喜歡跟他交談，不喜歡跟他坐一起，現(xiàn)在想想，我真的是好傻好傻。

爺爺化療了兩三次，整個人精神狀態(tài)居然更不好了，甚至，不能夠躺下。不知道怎么回事，我竟開始動搖了，沒有那么討厭他，而多了一份心痛。

奶奶說，爺爺是個很要強的人，不愿意讓別人看到他的軟弱，就算是親人也不行。

爸爸說，他害怕夜晚的來到，因為他得守在爺爺身邊，聽著他強忍著痛疼的悶哼以及心里油然生起的沉重，可以壓的你喘不過氣來?？粗纯鄥s又隱忍的樣子。我突然覺得，好傷心好傷心，難道失去一個親人，我真的不會為他難過嗎?不會，為他流淚嗎——就算，是我不討厭你了好不好。

那晚上，我哭了好久，只因為爺爺說的一句：“爺爺要走了，不能再陪你們了。”淚水打濕了枕頭，可是我像麻木了一般，只知道繼續(xù)哭，但我知道那一刻，我對爺爺?shù)挠憛捜慷紵熛粕⒘恕?/p>

我以為我不會為爺爺哭的，可是，那晚淚流滿面的又是呢——原來，我也有眼淚。

我是一個天生膽小，沒有安全感的孩子。白天還沒有關(guān)系，但是一到晚上，只要躺在床上，閉上眼睛，滿腦子都是僵尸，無頭鬼之類的恐怖角色。睡著覺還經(jīng)常會做噩夢，不知是害怕，還是恐懼，常常睡不著，以至于成了“熊貓眼”。這些都還不算什么，晚上，大人叫我出去買東西，我更是不敢，簡直是比考試沒考好還要恐怖一百萬倍。我多么想像那些平常人一樣勇敢，不怕黑暗呀!可是現(xiàn)實卻是相反的。于是，我只好常常編些理由：“晚上是學習的大好時光，我還有作文書沒看呢，我要去看了?！薄拔颐魈炜荚囈ゾo復習，我復習去了?！薄安恍胁恍校砩铣鋈ヌ冢菀姿じ^?！钡鹊?。

終于，理由說完了。母親非逼著我去地大超市買一些鹽，我堅決不答應(yīng)。不好，母親立刻火冒三丈，說：“今天，你無論如何都要去買鹽，都這么大了，還怕黑暗，你是不是個男子漢?是，就去買!”說完，她把錢交到我手上，把我像趕鴨子似的“趕”了出去，并關(guān)上了門。我無奈地只好慢慢走下樓梯，來到了一樓。外面黑得出奇，月亮似乎困了，順手抓起云朵似的被子，蓋在了身上。幸好路邊有路燈，我為自己打氣。忽然，一團黑影躥了出來，我嚇得拔腿就跑，一直跑到了我家樓棟的大門底下。聽到遠處一聲微弱的貓叫，我的心立刻平靜下來，我朝自己翻了個白眼，自言自語道：“你啊你，連只貓都害怕，真是大驚小怪?！蔽覜]好氣地批評著自己?！昂簟币魂囮庯L刮過，風中還夾雜著樹葉的“沙沙沙”聲，好像我原來踩死的螞蟻要來找我索命，我嚇得大氣都不敢出一聲，生怕一呼吸就要完了似的。我感覺自己真是太沒用了，什么事物都要害怕，我說：“加油，沒事的，勇敢地走到超市，沒有什么好害怕的，那些都是人想象出來的，要勇敢起來，要有勇氣去面對，用你白天時的開朗樂觀擊敗它!”

我一直向前走，漸漸地我心中的雜想消失了，原來，不光是別人有勇氣，我也有。我的信念堅定起來，每一個腳步都是堅定的，也是我有勇氣的見證。我似乎不怕黑暗了，我感覺自己在變得堅強，終于前方出現(xiàn)了亮光，我鎮(zhèn)定自若地走著，夜晚并不可怕，黑漆漆的天空中漏出了兩顆星星，接著一顆一顆都出現(xiàn)了，月亮也出來了，仿佛是在為我的勇敢喝彩和鼓掌。

終于，順利地回到了家。母親高興地望著我說：“你害怕嗎?”我響亮地回答：“不!”母親說：“你已經(jīng)長大了，你也有勇氣了!”

我也覺得勇氣又回到了我的身上，我充滿力量，膽小害怕全都被我的勇氣驅(qū)散了。其實，這件事雖然在別人眼中意義不重大，可是對我卻意義非凡，我明白了要勇敢面對自己的缺點。

要看到自己的缺點，要把自己的不足改正過來。

“咔嚓咔嚓咔嚓……”咦?在這安靜的午覺時間，哪來的喧嘩聲?哦，原來是我在書桌上制作我的牛仔包啊!

早晨，我慵懶的爬起來，撕下今天的日歷，猛然發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)2月3日了，再過3天就是表妹的生日了，我該送她什么生日禮物呢?正當我冥思苦想之時，突然看見旁邊的牛仔褲，想起來妹妹不是最喜歡牛仔包么?我可以給她買個牛仔包啊!正當我在為我的“聰明機智”而感到“洋洋自得”之時，忽然想起來，最近過年我的錢包“瘦”了不少，一直沒給他喂吃的，一直都在“減肥”，哪還買得起什么牛仔包啊!正當我準備放棄這個計劃的時候，正好看見擺在一旁被翻開的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，上面那一頁是講如何讓制作牛仔包，我靈光乍現(xiàn)——可以用牛仔褲做牛仔包啊!這讓我喜出望外，呵呵，不用花錢也可以送禮物啦!這可給我省了不少錢。

說干就干。我翻箱倒柜，終于找到了一條穿不了的牛仔褲，并找來了剪刀。但要真動手剪，又有一點猶豫：這么漂亮的褲子，剪掉就不能復原了。可是為了它的“新使命”，我只能忍痛割愛了。

我先拿起剪刀就剪，“咔嚓咔嚓咔嚓”，我三兩下就剪掉了兩條褲腿，也不用點心，結(jié)果……結(jié)果當然“慘不忍睹”，邊緣成了“鋸齒狀”，這讓我想哭?！氨础边^后，我又重新振作起來。這次，我可用心多了。我比著尺子，慢慢的剪，沿著尺子的邊緣……終于，我成功了。

剪好后，我又碰到了一個大難題——把剪掉褲腳的剩余部分從里面縫好。從小到大，我連針都沒碰過，更別說做什么針線活了!我艱難的拿起針，旁邊的媽媽不肯幫我，還悠悠的走開了，真受不了她這樣。求人不如求己，我只得拿起針和線就開干?！叭f事開頭難”說的還真沒錯，我連穿線差不多都用了七八分鐘，哎呦，我這“老花眼”啊!緊接著，我開始縫了。瞧我這針線活，真是太……歪歪斜斜不說，首先長短都不一，然后從這由歪到那兒去，又從那兒斜到這兒去，我都開始“佩服”我自己了!!那也沒辦法呀，我總不可能把這樣的東西送給我妹呀。我只能再慢慢、小心地來縫了。我把線又拆了，在取出針線，仔細地縫牛仔包。在多次試驗后，結(jié)果還算勉強不錯吧!

最后，就該裝飾了。我把多年積攢的寶貝全亮了出來：珠子、兩片、布藝小熊、布藝字母……雖然并不多，但當初收集這些東西時，爸媽還叫我“收破爛的”。但對于我這種沒頭腦、傻不啦嘰、反應(yīng)遲鈍的“設(shè)計師”，貌似也沒什么用。我先是貼了一個我最喜歡的海綿寶寶和哆啦A夢上去，那效果，簡直不在一個世界里(我說過我沒設(shè)計頭腦吧!);我又貼了一個金發(fā)的小女孩上去，真是“不忍直視”啊;接著，我又……最后，我貼了一個“BOY”的白色字母上去，哈哈，效果還不錯，牛仔包終于完成了!(自我沉醉中)

下午，我和爸爸一起把做好的牛仔包到快遞公司一起寄出去，雖然很簡樸，但畢竟“千里送鵝毛，禮輕情意重?！甭?

我完成了牛仔包，我能行!因為，我相信自己，我盡了力。在以后的生活中，我也會拼盡全力去完成事情。

歲月的年輪在不知不覺中又轉(zhuǎn)動了一圈，一轉(zhuǎn)眼，已到了小學六年級了?；厥走@六年光陰，在校園里上的課就像沙灘上的貝殼一樣數(shù)不清，那么我今天就撿一顆最美麗的貝殼展示給大家。

那是一個風和日麗的早上，我們班在何老師的帶領(lǐng)下來到了學校禮堂上課。這一節(jié)課可意義非凡啊!因為這一次是一個白云區(qū)大型語文教研活動，所

有白云區(qū)的語文老師都會來聽我們的課。來到禮堂門口，我望見里面黑壓壓的一片，望不到邊，使我們歡快的心情又增添幾分緊張。

在這堂課開始前，我們在舞臺上向下面的觀眾熱情地打招呼，或許是興奮、熱鬧，讓我們又減少了幾分緊張。

上課了，何老師首先用她甜美的聲音朗讀今天要學的課文——《鳥的天堂》，我們閉著眼睛美美地享受，仿佛身臨其境。接著，何老師開始提問題了。她問：“課文說到這棵大榕樹從遠處看就像臥在水面上，那這里為什么用一個‘臥’字呢?”或許是因為害怕，或許是因為不懂而使同學們都不敢舉手。

我的手在桌底來回搓著，心里像揣著一只小兔，“怦怦怦”地跳個不停，不知道該不該舉手，我望了望臺下的老師，全都在注視著我們。我身體不由地打顫，連忙轉(zhuǎn)過頭來。我看著何老師那慈祥的笑容，那信任的眼光，好像在對我說：“相信你自己，你能行!”頓時有一鼓力量和一團暖流同時流遍我全身。我豁出去了，管它三七二十一，我自信滿滿地舉了手，老師見了，笑得更燦爛了并請我回答。我拿起話筒，鎮(zhèn)定地說到：“是因為這棵榕樹面積大，像個綠洲，從遠處看，就像一個巨人躺在那里，很安詳。”回答完畢后，周圍響起了熱烈的掌聲。何老師向我投來贊揚的眼神。我開心地笑了，因為又克服了一個困難。

后來，因為我開了好頭，大家似乎也放開了膽子，積極地舉手，圓滿地使這堂課落下了帷幕。這堂課對我來說，真是受益匪淺啊!它讓我感悟到了一個人生的真諦，只要時時刻刻想著“我能行”，那么如果有大風大浪向你襲來，你也可以從容地跨越。這堂課將在我腦海里留下一個不可磨滅的烙印。人生的道路是多么漫長，必然困難重重。但我相信“我能行”這名話將帶領(lǐng)我跨越一道道高墻。同學們：相信自己，“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，所以在我們遇到困難時，應(yīng)該昂首挺胸地跨過它。要時時刻刻想著“我能行”，它會帶領(lǐng)你們在廣闊的天空自由地飛翔!

五年前，爸爸媽媽牽著我的手，踏入了這充滿陽光，朝氣蓬勃的校園——潭北小學。

這里的老師和藹可親，同學天真活潑，我一下子就愛上了這里。

我的思緒又回到了去年運動會的接力賽。

臨近運動會，同學們個個摩拳擦掌，準備在賽場上大展身手，為班級爭光，接力賽更是志在必得的項目。作為接力賽成員之一的我，比賽那天，從早上開始，就忐忑不安，一想起這事，總會莫名的心跳加速，手心一陣冷汗——因為之前的接力賽練習中，我不是掉棒就是沒接住棒：看見對方老遠的把棒遞向我，我卯足了勁伸手去接， 那棒像是被施了魔法一樣，很難乖乖地到我手中。這不，中午老師給我們訓練時，我又掉棒了!

下午的接力賽怎么辦啊?我陷入了深深地焦慮中。這時，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是高藝熒。她似乎看出了我的心思，愉快地對我說：“別灰心，你能行的!”短短的一句話，卻像是讓我抓住了一根救命稻草，我不停地給自己打氣：“我能行，對，我一定能行!”

下午，比完了跳高、跳遠、400米……終于輪到壓軸大賽——接力賽了。站在跑道上，我的心又開始“咚咚”地跳個不停，手有些不聽使喚，腿也有點發(fā)軟。這時，老師走了過來，笑瞇瞇地對我說：“別想這么多，相信自己，你能行!”老師滿眼的鼓勵使我的心一下子平靜了不少。

“預(yù)備——砰——”隨著一聲槍響，各隊同學手握接力棒，在跑道上飛奔。就要輪到我了，這時我的腦海一片空白，只想著讓我們班獲勝。眼看我的隊友握著接力棒向我跑來，說時遲那時快，我的右手牢牢地握住了隊友遞過來的接力棒。我接住了!心里一陣狂喜!這時，我腳下像生了一陣風似的，拼命擺動雙臂，一路向前飛奔。要交棒了!我告訴自己：我能行!在交棒的一剎那，我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑５任一剡^神來，隊友早就跑出老遠了?！凹佑?加油!”在一片吶喊歡呼聲中，我們班穩(wěn)穩(wěn)地獲得了第一!

每每想起這次比賽，我總是思緒萬千，回想著比賽的種.種，真不敢相信，我竟然戰(zhàn)勝了自己!謝謝你，可愛的校園;謝謝你，親愛的老師同學……

紅日讀書心得 篇2

今日我讀了一篇叫《紅日》的書，這一本書深深地感動了我弱小的心靈，故事的大意是:1946年冬天，國民黨發(fā)動的內(nèi)戰(zhàn)處于最激烈的階段，蔣介石軍隊大規(guī)模進攻華東解放區(qū)。人民解放軍沈振新軍與蔣軍王牌部隊整編74師在蘇北漣水城發(fā)生了激烈的交戰(zhàn)。為保存實力，我軍主動北撤。但敵軍十分猖狂，又聯(lián)合83師，組成20萬人的部隊進犯山東沂蒙山區(qū)，妄圖將我軍主力擊潰。但我軍戰(zhàn)士士氣鼓舞、驍勇頑強，在47年冬爆發(fā)的萊蕪戰(zhàn)役中重創(chuàng)了74師，大敗敵軍，取得了最終勝利。

在那里讓我看好的是立了大功的石東根。雖然在戰(zhàn)斗中，連長石東根一時大意，中了敵人假投降的奸計，使部隊受到了不必要的損失，并且戰(zhàn)斗結(jié)束后，他又陶醉于勝利，驕傲自滿。可是軍長沈振新對他進行了批評教育，使他認識到了自我的錯誤，并進取改正。在隨后的孟良崮戰(zhàn)役中，他有勇有謀，帶領(lǐng)戰(zhàn)士搭出人梯，登上了懸崖峭壁，搗毀了敵軍指揮所，并擊斃敵軍師長，全殲74師，才讓這真支隊伍取得了勝利。

他雖然原先是一個很壞的人，可是因為本來就是心地善良的他理解了批評與教訓，改邪為正，為國家立了功取得了最終的勝利。想想我自我，錯了也不承認不知錯就改真是慚愧!

錯了是人之常情，沒有什么大不了、要勇于承認、勇于改過才能在最終取得勝利。我從《紅日》這本書中學到了這個看似簡單的道理。

紅日讀書心得 篇3

紅日祂取材與解放軍戰(zhàn)爭初期，陳毅，指揮的華東野戰(zhàn)軍在山東戰(zhàn)場粉碎做人重點進攻的歷史事實，以我軍軍長沈振率領(lǐng)的一支英雄部隊為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，最后監(jiān)國黨王牌軍七十四師展開了一副波瀾壯闊的畫卷，通過半年多的山東戰(zhàn)場形勢的變化，高屋建設(shè)地對解放軍戰(zhàn)爭時期我軍與國民黨的漣水，三次戰(zhàn)役做了藝術(shù)的描繪，真實地體現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)爭初期由弱強，由戰(zhàn)略進攻的歷史轉(zhuǎn)折，從全新和比較現(xiàn)代的角度來講述那茖“孟良鬼神號”七十四師無處盾的解放軍史尙的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)。

解放軍戰(zhàn)爭初期，國名黨軍隊和解放軍相比既侑裝備數(shù)量的優(yōu)勢又侑美國的支持，且國民黨指揮官的學歷集中偏于解放軍，為什么卻遭了如此迅速和徹底的失敗?先抗張林甫失敗的原因，我認為國民黨將軍張靈甫及號稱天下無敵七十四師的滅亡的主要師四原因，首先師冒天下之大不提幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，站在人民立場，這是必然的原因，第二其軍事尙的冒進，使之成為共產(chǎn)黨員人民解放軍很重視的，下決心不惜一切代價要殲滅重要目標，這使導火線，第三，國民黨腐敗，軍隊里孤系林立，名自保存實力，打自己的小算盤，無法做統(tǒng)一的調(diào)度和指揮，這是關(guān)鍵原因。第四，張靈甫及七十四師平時仗蔣介石御林軍王牌中的王牌，等罪了其祂的友軍領(lǐng)導致使其關(guān)鍵時期被人落進下石，這是重要原因，因為以尙四點主要原因和種種其祂因素導致了這位國民黨頗侑能力的干將和王牌七十四師的全軍覆沒，張靈甫和七十四師不是被祂解放軍困在這孤軍，更像師被國民ZF的孤單，正是這種絕望的使張靈甫走了窮途末路，不得一死來報得蔣介石器重之恩，從這茖角度來看可以把祂列為杯劇英雄的行列了。

再蒜放軍國民黨對遭迅速和徹底的失敗，以尙因素也是起決定性作用的，再者老蔣的部隊沒侑政工干部這一點祂需要像毛澤東學習打仗是打仗政治思想必須得抓尙去，國名黨的效國的口號，祂們內(nèi)心沒侑驅(qū)動力，臨尙戰(zhàn)場了，或似大洋或似高工。

總之紅日是一部現(xiàn)實主義的成功之作。

讀了這篇，讓我懂得了堅持就是勝利。

紅日讀書心得 篇4

從1949到20--、從19世紀跨入21世紀，60個春秋冬夏、60載歲月如歌;從騾馬化到摩托化，再到機械化，直至今日的信息化，新中國成立60年，中華人民共和國強軍步伐走得堅定有力。

此時，我們即將迎來祖國母親60周歲生日。萬眾矚目、舉國同慶，踏著紅色的足跡、在爸爸的帶領(lǐng)下，我看了《我的兄弟叫順溜》、《潛伏》等一系列“紅色”電視劇。戰(zhàn)爭的殘酷、革命人的大無畏、新中國成立之初的艱難、偉大領(lǐng)袖的從容睿智，無一不讓我為之震撼，撼于那對革命事業(yè)的執(zhí)著和排除萬難不畏犧牲的無私奉獻精神……

近日，在分公司領(lǐng)導的介紹下，讀了吳強先生所著的《紅日》。這是一部現(xiàn)實主義的成功之作，堪稱新中國軍事文學創(chuàng)作歷史上的一座重要的里程碑。它以1947年山東戰(zhàn)場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。

映像最深的是1947年4月，張靈甫以所率領(lǐng)的74師王牌軍作為核心和中堅，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進攻。華東野戰(zhàn)軍把這股敵人逼進沂蒙山區(qū)的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊配合兄弟部隊圍殲在孟良崮一帶的國民黨74師。國民黨的外圍后援部隊，冒死向解放軍阻擊部隊沖擊，企圖救出陷于絕境的74師，都被華東野戰(zhàn)軍打退。經(jīng)過三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動魄的艱難曲折，經(jīng)過了無數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，終于取得了最后的勝利。

紅日讀書心得 篇5

《紅日》是一本紅色書籍，這本書主要講了一九四六年秋末初冬，國民黨張靈甫的七十四師進漣水城，我軍在經(jīng)過苦戰(zhàn)以后，撤出了陣地，北上山東，經(jīng)過二月的萊蕪大捷，到七十四師的被消滅和張靈甫死于孟良崮的故事。以下是整理的讀后感范文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。

再過一個月就到建黨__周年了，今日我獨自坐在安靜的教室里，看起了名作《紅日》，感受著中共黨員那時的抗戰(zhàn)艱辛。

《紅日》這部小說以1947年山東戰(zhàn)場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。

1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的王牌部隊，他們發(fā)起了漣水戰(zhàn)役，與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實行戰(zhàn)略后撤，退到山東，休整訓練。經(jīng)過修整后的人民解放軍在萊蕪戰(zhàn)役中，靈活運用---偉大的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，消滅了國民黨軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。國民黨在各個戰(zhàn)場上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進攻。經(jīng)過三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動魄的艱難曲折的戰(zhàn)爭，經(jīng)過了無數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，最終取得了最終的勝利。

因為有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，有---戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的正確指導，有廣大人民群眾的無私支援，人民解放軍服從大局聽指揮，團結(jié)一致，浴血奮戰(zhàn)，用小米加步槍的簡單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來的蔣介石軍隊。

今日，我們生活在幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)當好好珍惜，努力學習，長大后報效祖國，為祖國更加完美的明天做出我們應(yīng)有的貢獻。

紅日讀書心得 篇6

我曾是個軍人，因此對軍事題材的電視很感興趣，前些日子電視劇《紅日》深深地吸引了我，可妻子非要看哭哭啼啼的韓劇，我好男不和女斗，從單位圖書室借來小說《紅日》看起來，看過之后，我對《紅日》的贊譽之情無以言表，我既被故事情節(jié)所吸引，更被書中所表達的主題思想所折服，從中我悟出許多值得這天我們學習的東西。

一是人要有理想目標。書中我軍戰(zhàn)士胸懷打敗蔣介石、解放全中國，建立新中國，當家作主，過上幸福生活的完美理想和目標，不怕犧牲，不計較個人的得失，朝著理想的方向前進。這天的我們，做任何事情都要確立好自己的理想目標，不能腳踏西瓜皮，做一天和尚撞一天鐘，而是要認真規(guī)劃好自己的發(fā)展方向和目標，并為實現(xiàn)目標而發(fā)奮。

二是人要有"狹路相逢勇者勝"的精神。書中處處閃爍著革命英雄主義思想，在敵我力量比較極為懸殊的狀況下，以軍長沈振新和營長石東根為代表的我軍戰(zhàn)士正是靠不怕流血犧牲、大無畏的革命精神克服了重重困難，取得了最終的勝利。這天，我們在工作中不可能沒有點滴困難，在困難面前我們不該退宿，要拿出書中軍人的勇氣和膽識戰(zhàn)勝困難，堅信沒有戰(zhàn)勝不了的困難，辦法總比困難多。

三是要講大局聽指揮。書中軍長沈振新和營長石冬根為報漣水失敗的恥辱拒不執(zhí)行上級要求快速撤離臨沂城的決定，和敵人展開激戰(zhàn)，一方面造成超多犧牲，另一方面延誤了部隊轉(zhuǎn)移的時機差點造成全軍覆沒。類似的狀況還有多起。這天，我們做工作都要按上級的要求、規(guī)章制度和操作規(guī)程辦理，樹立大局意

紅日讀書心得 篇7

今天我讀了一篇叫《紅日》的書,這一本書深深地感動了我弱小的心靈,故事的大意是:1946年冬天,國民黨發(fā)動的內(nèi)戰(zhàn)處于最激烈的階段,蔣介石軍隊大規(guī)模進攻華東解放區(qū).人民解放軍沈振新軍與蔣軍王牌部隊整編74師在蘇北漣水城發(fā)生了激烈的交戰(zhàn).為保存實力,我軍主動北撤.但敵軍非常猖狂,又聯(lián)合83師,組成20萬人的部隊進犯山東沂蒙山區(qū),妄圖將我軍主力擊潰.但我軍戰(zhàn)士士氣鼓舞、驍勇頑強,在47年冬爆發(fā)的萊蕪戰(zhàn)役中重創(chuàng)了74師,大敗敵軍,取得了最后勝利.

在這里讓我看好的是立了大功的石東根.雖然在戰(zhàn)斗中,連長石東根一時大意,中了敵人假投降的奸計,使部隊受到了不必要的損失,而且戰(zhàn)斗結(jié)束后,他又陶醉于勝利,驕傲自滿.但是軍長沈振新對他進行了批評教育,使他認識到了自己的錯誤,并積極改正.在隨后的孟良崮戰(zhàn)役中,他有勇有謀,帶領(lǐng)戰(zhàn)士搭出人梯,登上了懸崖峭壁,搗毀了敵軍指揮所,并擊斃敵軍師長,全殲74師,才讓這真支隊伍取得了勝利.

他雖然原來是一個很壞的人,但是因為本來就是心地善良的他接受了批評與教訓,改邪為正,為國家立了功取得了最后的勝利.想想我自己,錯了也不承認不知錯就改――真是慚愧!

錯了是人之常情,沒有什么大不了、要勇于承認、勇于改過才能在最后取得勝利.我從《紅日》這本書中學到了這個看似簡單的道理2

在我們家的西北方向，有一座高山，打開廚房的窗戶，就可以看到。那座山就是我們冷江有名的紅嶺了。

紅嶺，又被稱為“紅公園”。它以前是一座荒山，后來，人們在荒山種樹、種草。又在山頂修建了一座閣，紅閣。紅閣十分美麗、壯觀。

天，黃澄澄的迎花開了，像一顆顆小扣子。各種各樣的花竟相開放。當桃花、梨花等花朵都開放的時候，紅嶺就構(gòu)了一幅幅美麗的圖畫。樹木也紛紛出嫩芽，長出翠綠的葉子。小草從大地的懷抱中鉆出來，給天增添了更多生機。小朋友們都在山頂放風箏，他們都玩得可開心了。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把紅嶺封的嚴嚴實實，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，給紅嶺披了一層輕紗。太出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在草地。草地開滿了五顏六的花，紅的、黃的、白的、紫的，真像個美麗的大花壇。

秋天，樹木的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了，一陣風吹來，落葉在空中飛舞，真像一只只美麗的蝴蝶。這時候，菊花盛開了，有黃的、白的和粉的，漫山遍，好像一大塊花布。我就會和爺爺去山采菊花，回家泡菊花茶喝。松鼠也沒閑著，忙著尋找過冬的松果食物。

冬天，雪花在空中飛舞，樹積滿了白雪，像一棵棵圣誕樹。松鼠靠秋天收在樹里的松果食物過子，有時候還到枝散散步，看看天是不是快要來到了。

有關(guān)無常讀書心得如何寫

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的有關(guān)無常讀書心得如何寫，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

無常讀書心得 篇1

無常，也就是鬼的意思。每逢迎神賽就會有不同的人來扮演大大小小的鬼怪，鬼物們大約都是些粗人和鄉(xiāng)下人扮演的，他們穿著花花綠綠的衣裳，赤著腳。他們扮演著各種鬼怪來寄托他們對幸福生活的向往。

魯迅用風趣的語言來描述了他小時候看見的那場迎神賽，而且用生動的語言來講述了迎神賽的經(jīng)過。魯迅十分懷念他小時候的時光，但在描述中我們還能夠找到他對那些封建行為的諷刺和唾棄。

他一反前態(tài)溫和的筆鋒，用犀利的語言對那些封建行為進行批判，讓人不禁為之動容。

魯迅還把此刻的想法和小時候的想法進行比較，以此來襯托出世人們庸俗的一面。又在末尾寫到“鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了”那里又寫出了魯迅對“鬼神之事”的鄙夷以及對其的不屑一顧。

總體來說，魯迅在他的文章中不止一次的諷刺封建行為，在《朝花夕拾》中，魯迅則是以回憶往事的方式來列出他小時候所看見的各種封建現(xiàn)象并加以批判。

魯迅不僅僅僅是一個作家，他還是一個戰(zhàn)士，正如毛澤東所說：“魯迅用他的筆戰(zhàn)斗了一生?！?/p>

無常讀書心得 篇2

利用讀數(shù)月的機會，我在工作之余重讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，認識到自己在之后的工作中無論順境逆境都應(yīng)不懈努力。

魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實是原來在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中。開篇10個故事，各個故事短小精悍，寫出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達更深層次的東西。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認識范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任感。

范愛農(nóng)作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭鋒相對，到兩人有共同的話題。

寫了閏土，阿長，父親和藤野先生，還寫了那個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時的種種，大量使用了對比和諷刺的手法。但在寫童年生活時，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活描寫。在《朝花夕拾》中，從各個不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？ 原來鬼也有情啊。喜從中來，怒從中來，都是一瞬間。無常鬼時刻在纏著我們，附了身。

人生不過如此，在無數(shù)次喜怒迭轉(zhuǎn)中，出生，生存，生活，升華，“涅磐”，參禪悟道是個很好解脫方式。

但人不能總在紅塵外，有的人，在凡世，不管喜樂怒哀，都作為積極的生活方式去積極的對待。有的人，在凡世，不能掙脫怒與哀帶來的情緒，消極對待。 你是否學會了什么時候平和？什么時候激昂？什么時候沉默？

無常讀書心得 篇3

《上下無?！纷x后感范文

這是第一次，讀朋友寫的書，更是第一次，寫這樣的讀后感。

人生第一次寫讀后感，是在小學不知道幾年級放學后，在同學家的餐桌上寫作業(yè)，至于寫的什么，完全無記憶。

無記憶，大概是因為不重要。就像讀這本書，我有什么感想，其實并不重要，重要的是，高粱寫了這么一本書，我讀了一本朋友寫的書。

當我和高粱坐在食堂的餐桌上喝粥的時候，我們只能聊聊今天的霧霾，以及倒掉的貪心官，高粱如果忽然冒出一首定場詩，我也許會噴飯，也許會木然，一定不會一個字一個字吧唧后面的推敲。

當高粱把他寫下來，發(fā)在豆瓣上，那一切的閱讀、理解和想象，就在我的車上、枕上、廁上順理成章地發(fā)生了。

羅永浩前兩天說，現(xiàn)在，視頻的接受度還是最強的，勸大象公會的黃章晉多出來做視頻。

是啊，老羅說得對，因為他是大象公會的投資人。

但是，作為一個文化人，寫作和演講，完完全全是兩回事。

哪怕是用紙筆寫作還是用電腦寫作，都是兩回事。甚至連用臺式機寫作，還是用手機寫作，也是兩回事。

媒介決定信息。

這就是在這樣一個沒人看書的年代，還有人堅持寫作的原因吧。就像宋詞的年代還有人寫唐詩，唐詩的年代還有人寫楚辭。

文人的任性，就是按照自己的方式去表達。

文人的風骨，就是不甘心僅僅拉一拉刷新，點幾個贊，發(fā)些不知所云的表情。

文人是信息的制造者。

《全唐詩》近5萬首，寫的最多的，是離別和相思。因為沒有高鐵，離別會很久，因為沒有手機，相思不得說，只能化作筆尖愁。

十幾公里的地鐵，大家坐在一起，你卻在唐頓莊園，我卻在國土安全。北京的人越來越多，屬于北京的心卻越來越少，心在某處，只是不在這個地方。

心與心之間，全靠微信相見，只是這種相見，短到一張圖、一句話，更短到一個贊，只看到你的名字，腦海里幾年前那張模糊的身影還沒下載完，就已經(jīng)滑到了下一屏。

于是孤獨的人，終于無法忍受日復一日的悶騷，寫一篇長文，甚至寫一本書，跨越時間和空間，跨越微信的短暫，結(jié)結(jié)實實地與你見面詳談。

活了32年，終于理解了3個字--不一定。

確定只存在于思想之中，現(xiàn)實中所有的事情，都無法百分之百地擺脫不確定性的.干擾，而確定性，只要這一絲絲不確定，就足夠化為烏有。

于是，每個人，每一天，每件事，其實都在賭，只不過那些在澳門的，是去赴一場別人設(shè)置的賭局，而我們，是坐在上帝為我們擺下的賭桌前。

這張賭桌前有兩種人，一種是坐著的，一種是站著的，坐著的在下注、收獲或者失去，站著的，在看。

誰都知道光看不練，是最沒出息的，可惜，大部分人都在看。

因為在上帝的賭局前，坐下來，是要勇氣的。

我想說的是，每個作者都希望成名，哪怕僅僅是作品成名。然而，成名與否，得等到上帝翻開最后一張底牌，可惜我們不知道他什么時候翻，更不知道他的底牌是什么。

賭徒都知道，結(jié)果揭曉之前，結(jié)果并不重要，重要的是你坐下來，下了注。

高粱寫了一本書，讓自己成為了跟上帝平起平坐的人。

無常讀書心得 篇4

無常，世事無常，人鬼無常?！肮矶耍矶椤?，無常也，乃勾魂使者。勾魂之事，行于暗道，毫不虛偽。

無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。想是原本虛幻之中的丑惡嘴臉，竟讓人感到悲涼的心被慰藉?，F(xiàn)實中的嘴臉表面是光鮮靚麗，背地里多么的陰惡。

無常，讓我感到世事無常。前一秒的歡離，后一秒的永別。每天改革的世界，每天退化的幸福。“規(guī)章”寫著的公正，“公仆”想著的私欲。最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗……人鬼無常。為“人民”服務(wù)的“公仆”，怎能變成食人血肉的“鬼吏”。奈何，無奈。偽善的小鬼借“好事多為”，借口為壞。大鬼自然而然的披裹著光明的衣冠，以權(quán)利驅(qū)使私欲的完成。

我討厭光明，光會虛偽，拐彎抹角。光越亮著黑暗越濃，人造的強光會傷透了自己。就像，官越多鬼越多，政階越高鬼越大。我喜歡黑暗，黑暗不會虛偽，直來直去。率直的邪惡好得過面具之下的欺詐?，F(xiàn)實生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。

最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗。魯迅是憎恨了這里的無常而喜歡了那里的無常吧。

無常讀書心得 篇5

《無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的無常形象，說明無常這個鬼而人，理而情，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而公正的裁判是在陰間。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到無常這種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的無常。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他不但活潑而詼諧。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有鶴立雞群之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？

無常讀書心得 篇6

無常，世事無常，人鬼無常?！肮矶?，理而情”，無常也，乃勾魂使者。勾魂之事，行于暗道，毫不虛偽。

無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。想是原本虛幻之中的丑惡嘴臉，竟讓人感到悲涼的心被慰藉。現(xiàn)實中的嘴臉表面是光鮮靚麗，背地里多么的陰惡。

無常，讓我感到世事無常。前一秒的歡離，后一秒的永別。每一天改革的世界，每一天退化的幸福?！耙?guī)章”寫著的公正，“公仆”想著的私欲。最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗……人鬼無常。為“人民”服務(wù)的“公仆”，怎能變成食人血肉的“鬼吏”。奈何，無奈。偽善的小鬼借“好事多為”，借口為壞。大鬼自然而然的'披裹著光明的衣冠，以權(quán)利驅(qū)使私欲的完成。

小時候，無助下我曾求助過紅會，一場六位數(shù)手術(shù)我們僅獲助屈指可數(shù)的三位數(shù)。紅會就像一只諾大的鬼，愛吃。光明的衣冠下，巨大的軀體內(nèi)正蓄養(yǎng)著饕餮。這還不怎樣寒心，寒心到恐怖的是在手術(shù)室的生死之地，要送錢向醫(yī)生買命，不合胃口的就期望著自己的死相能好看點吧。世界如何，我不明白，我只明白，我身在此地，失望此地。我唯一的驕傲，乃我是人類的無常判官，手指必須則有鬼。

我厭惡光明，光會虛偽，拐彎抹角。光越亮著黑暗越濃，人造的強光會傷透了自己。就像，官越多鬼越多，政階越高鬼越大。我喜歡黑暗，黑暗不會虛偽，直來直去。率直的邪惡好得過面具之下的欺詐?，F(xiàn)實生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。

最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗。魯迅是憎恨了那里的無常而喜歡了那里的無常吧。

無常讀書心得 篇7

一千個人眼里有一千個哈姆雷特，每個人對四大名著的看法都不相同，或傾心于《西游記》中悟空的神通廣大，或仰慕于《三國演義》中孔明的神機妙算，或?qū)Α端疂G傳》中各路英雄的快意恩仇心馳神往。細細讀來，四大名著無一不在痛斥腐朽落后的封建禮制，書中人物無一不在反抗那可悲的時代，反抗這不公的命運。被譽為中國古典小說巔峰的《紅樓夢》更是如此。

曹先生以十年光陰書盡大觀園的繁榮與衰敗。

凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙鳳借壯大賈府來滿足私欲，機關(guān)算盡方才走到掌權(quán)人的位置卻自食惡果;可嘆停機德，堪憐嘆絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。薛寶釵處事穩(wěn)重，識大體，得人心，是為真正意義上的大家閨秀，可金玉良緣卻只換得獨守空房;林黛玉琴棋書畫樣樣精通，才情橫溢，心思細膩，嫻靜時如嬌花照水，行動時如弱柳扶風，最后卻郁郁而終。賈寶玉性情穎慧，傲岸倔強，最后卻被時代壓得出家來了斷塵緣。迎春性情溫厚卻在丈夫的折磨下離去;惜春落得一個看破紅塵、遁入佛門的下場;即使是結(jié)局最好的探春遠嫁他鄉(xiāng)種種悲劇之間寶黛的愛情最令人痛心，縱使前世曾相見，縱使木石定前緣，今生終究在封建禮教下走向悲慘結(jié)局。正如《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝的凄美愛情一般，明明兩情相悅卻雙雙走向了自殺的下場。寶黛難道不知道自己的性格為時代所不容嗎?焦仲卿與劉蘭芝又何曾因世俗改變自己的心意。他們都在用自己的方式與命運抗爭。

命運由天定，出生時我們無法選擇自己的父母，正如死去時我們無法決定自己的歸宿，但每個人都可以順著自己內(nèi)心的聲音，朝著自己篤定的方向前行，走向自己選擇的道路，而不是聽憑命運安排。黛玉對世俗毫不在意，清高孤僻，不善巧言令色，言隨心至，特立獨行而不愿迎合那個腐朽的時代;寶玉不入仕途，不愿經(jīng)商，有著與時代截然相反的對女性的尊重，總是勢單力薄也不曾向世俗低頭。

寶黛二人在時代的壓迫下不得已留下悲劇?？蓵r代變遷，現(xiàn)今的我們已處在最好的時代。馬丁路德金在黑人飽受歧視的不公待遇下選擇了奮起反抗，一篇《我有一個夢想》的演講讓世界人民看到了黑人民族對自由平等的強烈向往，改變了許多黑人的命運;奧斯特洛夫斯基家境貧寒，三年級便輟學打工，十五歲奔赴戰(zhàn)場，十六歲因重傷退居二線，二十三歲全身癱瘓，如此充滿磨難的一生非但沒有讓他放棄希望，反而成就了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一部巨作;史鐵生在遭遇人生的最大挫折后選擇了報世界以歌。在世界奪去了他的雙腿又帶走了他的母親后，他選擇了站起來，以生命寫作，以不屈的靈魂迎戰(zhàn)命運的局限，成就一番佳話。

我們身處最好的時代，不會再感受寶黛般被時代壓迫的苦楚，那我們更應(yīng)該勇敢與命運的不公之處過招。時代浮沉，命運無常，但成敗在我。在命運這條長河之上，我們可能一帆風順，可能深陷泥淖，但只要初心不改，一切雄心壯志都有實現(xiàn)的可能。

無常讀書心得 篇8

倘使要看個分明，那么，《玉歷鈔傳》上就畫著他的像，不過《玉歷鈔傳》也有繁簡不同的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項掛紙錠；手上是破芭蕉扇、鐵索、算盤；肩膀是聳起的，頭發(fā)卻披下來；眉眼的外梢都向下，象一個“八”字。頭上一頂長方帽，下大頂小，按比例一算，該有二尺來高罷；在正面，就是遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方，直寫著四個字道：“一見有喜”。有一種本子上，卻寫的是“你也來了”。這四個字，是有時也見于包公殿的扁額上的，至于他的帽上是何人所寫，他自己還是閻羅王，我可沒有研究出。

評：這一段是魯迅介紹無常長像的。首先，從衣服開始，“斬衰兇服”，顯現(xiàn)出了鬼界的特征。然后是腰部、腳和脖子，從這幾個地方的穿著上，無常長的又像道士，和下文說無常是從人變來的有上下呼應(yīng)，同時也體現(xiàn)出了無常的性格，路見不平拔刀相助。而之后的長方帽，和道士的裝飾也沒什么區(qū)別。接著，一句話很有意思，“遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方”，很明確的指清了位置。“一見有喜”和“你也來了”便顯出了地獄小鬼們獨有的“小丑風范”，很有喜劇效果，說話的方式都很猾皮。

讀后感：魯迅的《無常》，表現(xiàn)的是當時社會的一種風氣，不，其實可以說是一種批判。當時，等級分的很明確，有上等人下等人之說，如果是下等人，就會永遠被被人壓著，雖然過著平凡的生活，但經(jīng)常受人欺辱。而上等人更是可憐，必須把自己偽裝起來，生活在欺騙中，生活在痛苦中，所以說是“他們活著，苦著，被流言，被反噬”。又因為，但是的人都很迷信，認為到陰間就能解脫，所以大家都非常喜歡無常。想想，這就是可怕的封建社會給人們帶來的災(zāi)難，唉，真是恐怖。

無常讀書心得 篇9

魯迅無常讀后感

描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！?。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的`角色。 整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

(1)引――圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)――總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分

無常讀書心得 篇10

《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節(jié)日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對歡樂的正面描述。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節(jié)，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。

確實，有時候，你一不細心，就會改變許多事。

可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路；可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心境陽光燦爛；也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個年輕的生命。所以，請你要細心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的“無意”，力量是巨大的。

如果你是一位教師，那么，請注意自我的一言一行。因為在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用知識哺育著他們，塑造著他們。同時，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心。

無常讀書心得 篇11

無常讀后感300字

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激-情。

我家屬于郊區(qū)，附近有一大-片的田野，小時侯，總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年柟猓锶绽锏牧暳曃L，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。

童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。

2.

神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的`角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

3.

倘使要看個分明，那么，《玉歷鈔傳》上就畫著他的像，不過《玉歷鈔傳》也有繁簡不同的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項掛紙錠;手上是破芭蕉扇、鐵索、算盤;肩膀是聳起的，頭發(fā)卻披下來;眉眼的外梢都向下，象一個“八”字。頭上一頂長方帽，下大頂小，按比例一算，該有二尺來高罷;在正面，就是遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方，直寫著四個字道：“一見有喜”。有一種本子上，卻寫的是“你也來了”。這四個字，是有時也見于包公殿的扁額上的，至于他的帽上是何人所寫，他自己還是閻羅王，我可沒有研究出。

評：這一段是魯迅介紹無常長像的。首先，從衣服開始，“斬衰兇服”，顯現(xiàn)出了鬼界的特征。然后是腰部、腳和脖子，從這幾個地方的穿著上，無常長的又像道士，和下文說無常是從人變來的有上下呼應(yīng)，同時也體現(xiàn)出了無常的性格，路見不平拔刀相助。而之后的長方帽，和道士的裝飾也沒什么區(qū)別。接著，一句話很有意思，“遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方”，很明確的指清了位置。“一見有喜”和“你也來了”便顯出了地獄小鬼們獨有的“小丑風范”，很有喜劇效果，說話的方式都很猾皮。

讀后感：魯迅的《無常》，表現(xiàn)的是當時社會的一種風氣，不，其實可以說是一種批判。當時，等級分的很明確，有上等人下等人之說，如果是下等人，就會永遠被被人壓著，雖然過著平凡的生活，但經(jīng)常受人欺辱。而上等人更是可憐，必須把自己偽裝起來，生活在欺騙中，生活在痛苦中，所以說是“他們活著，苦著，被流言，被反噬”。又因為，但是的人都很迷信，認為到陰間就能解脫，所以大家都非常喜歡無常。想想，這就是可怕的封建社會給人們帶來的災(zāi)難，唉，真是恐怖。

無常讀書心得 篇12

在《朝花夕拾》整部書中，我最喜歡的還是《無?！返倪@一故事情節(jié)，他不僅給我們描繪了廟會的特色氣氛，給我們展現(xiàn)出了一個活靈活現(xiàn)的，一個幽默風趣的白無常。

從魯迅給我們的描述就可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，并且從整篇文章的文字來看魯迅也是比較喜歡有風度，有人情趣味白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很會出風頭的角色。文章同時也洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的`昏庸和黑無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

同時本篇文章也是變形諷刺了那些不懂人情，不善良的那些人，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？

一本書心得體會如何寫

我們怎樣才能讓自己寫好一篇感言呢？當我們參加生日聚會或者公司年會的時候。感言能夠幫助發(fā)表人表達內(nèi)心也能激勵他人，感言對我們的日常生活有一定的影響?；谀男枰覀冋砹艘槐緯牡皿w會，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

一本書心得體會 篇1

《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結(jié)，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。

相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。

他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。

為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。

一本書心得體會 篇2

《如何閱讀一本書》讀后感心得體會800字：讀了很多書，卻好奇這本“如何閱讀一本書”。很慚愧，當要寫下這本書的讀書心得時，我卻只讀了這本書的目錄。從小到大讀了很多書，學生時代，有為學業(yè)讀的書；再后來，有為興趣而翻的書；再到婚后有了孩子，就有了為陪伴孩子一起學習而閱讀的書。紙質(zhì)書，電子書，時代在變，閱讀的方式也在變，但不變的是每過一段時間需要自己靜心下讀書的習慣。這種沉浸既是一種放松，也是一種學習。

然而，每當工作和生活狀態(tài)，在“讀書”這件事兒上，還是有不少問題，于是先要自我檢討沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，也無不反映了不少年輕人的學習狀態(tài)：

一是忙。工作占據(jù)了一個人的白天大多數(shù)時間，而回家的家務(wù)繁瑣又占據(jù)了早晚的時間，讀書便成了擠時間完成的艱巨“使命”。

二是浮。越是信息接收多、事務(wù)處理多，便越會影響自己的心境，心一浮，便靜不下心、沉不下心來讀書。

分析到了問題和原因，便想結(jié)合這樣一次讀書活動和對自我學習能力提升的任務(wù)，去克服困難，堅持一些好習慣，最終實現(xiàn)一些原本因為不能實現(xiàn)的目標，因為“讀書”，是永不褪色的經(jīng)典“學習”之悟。

“如何閱讀一本書”，既是一本工具書，更是一本成長讀本。它從閱讀的層次、分析閱讀、閱讀不同讀物的方法及閱讀的最終目標，層層深入、教育引導，最終實現(xiàn)生命和心智的成長。本書的的標題和目錄讓我重新認識了“讀書”，及對讀書的態(tài)度。

在接下來的時間內(nèi)，將從以下幾點做起：

一是提升主動意識。每天抽出30分鐘時間靜心讀書，將《如何閱讀一本書》在8月底前完成第一次通篇閱讀。也要翻閱8月書單推薦書籍，完成讀書任務(wù)。

二是學會知識轉(zhuǎn)化。讀書，便是學習的過程，不論專業(yè)論點還是案例呈現(xiàn)，都源自生活各方面。學會把有用的知識點轉(zhuǎn)化成實際操作，改變一些陋習，改變一些以往不足的觀念和意識，以不一樣的視野和思考力去看待和處理日常的學習、工作、生活中的問題。

三是樹立榜樣力量。家長的言行直接影響孩子的舉動。讀書既是自我學習，也是給孩子樹立良好學習習慣的好方法，讓我讀書，帶動家人特別是孩子的讀書和學習習慣，在家中營造良好的學習氛圍。

讀書，很難，也不難。先從意識和習慣開始。

一本書心得體會 篇3

“書籍是人類進步的階梯?！备郀柣倪@句話成為了我的座右銘。我愛書，特別是好書。每一部出自不同作者的書，用它獨特的風格，讓我體會雜陳，或深沉，或輕快，或悲傷，或歡愉。

就比如《哈利波特與魔法石》這本書，一歲的哈利被魔法史上最黑暗、強大的黑魔頭--伏地魔殘忍肆虐對待后竟然大難不死：伏地魔為了證明自己的強大，殘忍地用鉆心咒瞬間殺死哈利的父母，轉(zhuǎn)身就用更高一級的索命咒打向哈利，“咔嚓……”只見一道綠光射向正在熟睡中的哈利，直直的擊在他的額頭上，可奇怪的是,強大的索命咒似乎失了效,在小哈利的額頭除了留下一個閃電形的傷疤外，剩下的能量全部反彈回來，直射到伏地魔的身上，黑魔頭倉皇而逃，暫時長眠于土地。

讀到這里,我的眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幕:風高月黑的夜晚,披著黑色長袍的大魔頭,正伸著邪惡的手指,地板上躺著兩個人,那是哈利的父母,已經(jīng)沒了生氣。小小的哈利躺在襁褓中，睜著大大的眼睛，緊盯著伏地魔，周圍布滿了綠色的閃電……

是書給了我豐富的想象，給了我愉悅的閱讀時光。一本本書，讓我認識這個世界，使我懂得了做人的道理，教給了我無數(shù)的知識。書，是我的至愛。

一本書心得體會 篇4

《如何閱讀一本書》讀后感心得體會：

第一次知道這本書是在報紙上香港大學推薦的書單中，畢業(yè)后的那個暑假，閑來無事，就在網(wǎng)上下載了其中幾本書的電子版來讀，其中之一就是《如何閱讀一本書》。初讀此書，感覺講得非常好，至于好在哪里，也說不大清楚，只是書里面涉及到一些具體的可操作的以往從來都是被忽視的閱讀指導原則，讓我如獲至寶，并在以后的閱讀中有意識地去這樣做，如拿到一本書，先瀏覽書名，前言，目錄，后記，粗略的從整體把握本書的構(gòu)架，知道講了什么，然后再進行具體的分析閱讀。

第二次拿到本書，是在雙11網(wǎng)上購書的快遞里。因為好書是值得收藏和反復閱讀的，所以有不少書都是我之前在網(wǎng)上閱讀或借閱之后，再次買來讀的。為了提高自己的閱讀效率，對于本書的閱讀又提上了日程，并且此次閱讀我也做了筆記，但這一筆記不成體系，比較零碎，只是涉及到相關(guān)感興趣的語句記錄了下來。所以閱讀了幾章后覺得還是沒有掌握本書，讀后收獲的還是第一次閱讀的體驗，再加上比較忙沒讀完，此書便被再次擱置。（而通過這些年閱讀經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)兩個問題：1、很多書讀第一遍的時候，印象是最深的，以后每次再讀，當時會感覺形成了對本書的更細致的認識，可沒過多久，便又忘得一干二凈，體驗仍舊是最初的，讓人很困擾。2、對于一本需要認真閱讀思考的書，一個是用時非常長，再一個就是一定要有規(guī)律的持續(xù)不斷的閱讀，如每天一章，否則一旦擱置，便前功盡棄，再拿起時，對前面的理解也忘的差不多了，很難再形成前后知識的整體的把握，所以就得重新從頭來過。）

第三次拿到新書閱讀，便是學校的同讀一本書活動指定下發(fā)的閱讀書目。這樣一來既有外在的壓力,又有了自己想要重新閱讀的內(nèi)在動力。于是認真閱讀每一個部分，結(jié)合自身的閱讀體驗來做好理解與批注，并且在閱讀過程中一邊閱讀一邊運用書中介紹的方法。如注意每一句話的意思，分析整個段落的主旨，從而概括整篇文章的主旨，并進行知識點的歸納與概括。進而形成對整個章節(jié)知識點的把握，在分析閱讀完本章后，列出本章的知識框架。讀后感·這一過程讓我覺得本書成為了我自己，我獲得了比初讀本書時更多且更加透徹的體驗。除此之外，也因分析思考獲得了一些具體技巧，如在讀一本水平高于自己的書時，不要邊查字典邊閱讀，這樣不利于提升自己的理解力；是否抓住主旨的檢驗辦法是能不能用自己的話說出來，這一點對于分析歷史試題尤為重要；逗留與倒退的不良習慣極大地降低了閱讀速度等等。

正如翻譯者所言讀完這本書的兩種強烈的感覺，先是羞恥，開始懷疑自己第一遍讀時是否確定把書讀完，如果讀完的話，為什么后邊的那么多細節(jié)沒一點印象呢，雖然早早就讀過本書，但并未讓本書真正為自己所用。其次是何其有幸，就如同書名《如何閱讀一本書》所言，這本書幫我就讀書這件事情的思索和困惑，作了許多印證和總結(jié)。如在講歷史習題過程中發(fā)現(xiàn)部分學生的理解力非常差，常常抓不住主旨，選擇與材料主旨無關(guān)的選項，是因為中學生閱讀水平到達基礎(chǔ)閱讀階段后便停滯不前，理解力跟不上，而這一能力并不是背會歷史就能提升的。問題的關(guān)鍵在于國內(nèi)沒有相關(guān)課程來進行基礎(chǔ)閱讀之上的閱讀層次的訓練，而本書為我們提供了解決這一問題的方法，也讓我們看到了提升孩子成績的希望。感謝本書的存在，讓我的閱讀更加有效。

一本書心得體會 篇5

暑期這段時間是閱讀的好時光，最近偶讀劉同的新作《向著光亮那方》。第一次知道劉同這個人還是看了青春勵志電影《誰的青春不迷?！?，才去關(guān)注了劉同這個人。他是湖南師范大學中文系畢業(yè)，青年作家，閑人光線影業(yè)副總裁。他是新近的作家，出版的《誰的青春不迷?！?、《你的孤獨，雖敗猶榮》等作品，創(chuàng)造近年青春書籍銷售記錄，被中國關(guān)心下一代委員會聘為“青年榜樣”。

看他的書總會有種暖暖的感覺，有感動、有悲傷，也有向往。這本《向著光亮那方》一看書名，就能知道這是一本勵志與關(guān)愛的書籍。書的封面有句話我非常喜歡：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行?！薄断蛑饬聊欠健分黝}是光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的積習一刀兩斷。為何是光亮?我們?nèi)松忻刻彀l(fā)生的故事總是與一些關(guān)鍵詞有關(guān)，或不被理解?；驘o法轉(zhuǎn)彎?；蚴ピ瓌t?；驈牟幌嘈??；蚋冻龃鷥r?；蚩咕芨鎰e……只要你不害怕，去接納，這些青春中的敵人，假以時日，全是照亮人生的盞盞明燈。

若是你問我這本書寫的好不好，我不敢胡亂評價，只說自己翻開這本書的時候還有暖暖的陽光照進屋里，餓了書中抬起頭已經(jīng)華燈初上，吃飽了再把書讀完，外面已經(jīng)是安靜的夜?！断蛑饬聊欠健芬琅f是劉同的風格，不講人生大道理，還是一個又一個故事，讓你讀了就想一直讀下去。

當一個人需要光亮的時候，他是積極的;當一個人找到光亮的時候，他是無畏的;當一個人追逐光亮的時候，他是可敬的;當一個人給予別人光亮的時候，他是溫暖的。我想知道你，也想知道自己，在通往未來的路途上，是否能點燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。

《向著光亮那方》里面好的觀點很多，我最喜歡的是那句：“向下生根，向上開花?！鄙钪形覀兺攵呒娴茫庇谇蟪桑戳藭覜Q定這次慢點走，先選擇向下生根，相信根基穩(wěn)固了，總有一天會向上開花。

不管你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因為不論何時，人生都是剛剛開始，永遠朝向光亮的地方!

一本書心得體會 篇6

一本書是一種寶貴的精神力量，書中不可代替的是對知識、對人生的思考。在學校讀書的時間里，我有幸讀到了這些書：

1.《給教師的一百條新建議》、

《給教師的100條新建議》、《給教師的100條新建議》、《教師專業(yè)化發(fā)展的十條新建議》、

《教師成長的100個美好故事》、

《給教師的100條新建議》、《教師心智的成長》、

《教師的90個好習慣》、

《給教師的100條新建議》

這些書不僅是一本書，也是我們教師成長的一條捷徑。

2.《教師博覽》

在我的書架前，這些書已成為我的朋友，書中的名言警示著我。每天晚上10點鐘，我都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。

3.《教師專業(yè)化成長的十條新建議》

每天晚上，我都會看一篇，每天晚上都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。

在學校里，我看到許多優(yōu)秀教師的教學風格，他們不斷用行動和智慧詮釋著教育智慧，他們以自己獨特的方式引領(lǐng)著我：

一是教學行為方式方式?！跋葘W后導，當堂訓練”，這就是我們常說的“學以致用”、

“以游戲為主?！薄耙獙W生掌握的知識要在課堂上多想，在課外多思，在生活中多摸索”等等。

二是教學方式方式方法方式。學校提倡的“快樂學習，快樂教學”的教學方法，我都會認真地學習，而且我也會努力地去實踐與研究，在實踐中發(fā)現(xiàn)，去感悟。

三是師生之間的相互合作與交流。“一個班的集體凝聚力是無形的”——這是我們老師要做到的。一個班的學生，如果學生之間的競爭意識淡薄，班的工作不能開展；如果學生之間互相打小報告，小辯論賽，班的工作不能正常開展，學生會的工作很難開展……因而，就有了和每個學生打交道的人際網(wǎng)絡(luò)。

我們班的劉老師，他的教育方式與我們的班級有所不同。有時我們班的學生不懂老師的“人生觀”，也不知道為什么他會這樣。我們老師應(yīng)該用自己的愛心去感染學生，用自己的真情去打動學生，用自己的勤奮去創(chuàng)造自己的教育。

三是學生心理健康教育。有人說：“教師一定要心理健康”。當老師不是一件輕易能力的事情。

因此，在平時的課堂教學中，我們老師應(yīng)該關(guān)注每個學生，不能只關(guān)注那些有自卑心里的學生，關(guān)注那些成績差的學生，不能只關(guān)注那些成績好的和學習成績不理想的學生，更重要的是要了解學生的心理。

一本書心得體會 篇7

《老人與?！肥呛Ｃ魍钬撌⒚囊徊孔髌?，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與?！分械玫搅俗C明?！比欢?，我認為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實現(xiàn)了他的人生價值。無論他所處的環(huán)境多么險惡，面對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗?！拔視乃婪钆愕降住?、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，可以忽略不計了。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基??他們告訴了人們?nèi)诵缘膹姾泛蜕挠捕?，他們是永遠不能被打敗的英雄。

一本書心得體會 篇8

今年暑假，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。

里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在回到地面時飛機發(fā)生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。

這使我明白了一個道理：別人犯了錯誤，我自我來承擔后果，這原本是會讓我很生氣的事情?？蛇@時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)?？赐赀@個故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到個性生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也明白了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀!從今以后，我必須做一個寬容的人。

一本書心得體會 篇9

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作，書中的主人公奧利弗以極為平凡的人生經(jīng)歷、生動的事例描寫，向我們展示了一幅幅令人心寒的畫面。

這本書中，我最欣賞的人物是卡羅列科利弗。雖然他的童年是坎坷的，但他并沒有過失望和痛苦，而是用自己的勤勞和堅韌，在他的心靈深處種下愛。

他的學業(yè)很差，他的父母也很少帶他去學校，而卡羅列科利弗的父親卻是一個貧苦的孩子，這對他來說是個大打擊，他在學校的表現(xiàn)是不好的，但他卻是一個好孩子、好老師的好幫手?？_列科利納克服了困難，并且不向困難低頭。

讀完后，我覺得卡羅列科利弗是一個好孩子，他有著愛的心靈，愛的思想，愛的情感，愛的意志。

這本書中的故事雖然簡短，但是卻十分感人，他讓我感受到了一位愛的教育。

這本書的主要內(nèi)容是：

1、在他xx年級時，有一個叫羅列科利弗的小男孩，他很小的時候就和媽媽吵架，媽不讓他到大樹下去做工，媽很生氣，爸也很生氣，媽也沒把他抱走。這讓我深深地感受到了愛的偉大。

2、在這xx年級的時候，有一個叫馬克斯的小男孩，他非常愛媽媽，媽很想把他送到外面，可媽并沒有把他送到那里，而是把他送到另外一所中學。他的爸爸媽媽是一位很好的老師的好幫手，他很懂得愛媽媽，而且還有一個愛的小男孩，他非常尊敬同學，有一次媽給他買了一個蘋果，他很高興，他說要把他送到這里去，他說：“你要是沒有給爸爸媽媽買一個蘋果，爸爸媽媽也要把我送到那里去?！彼膵寢屨f：“對不起，我不知道送這個蘋果給爸爸媽媽，你們也要對我們付出一些愛嗎?”媽說：“不知道，我們不會愛你們的，他們也沒有愛我們?！?/p>

從這個故事中，可以體會到愛就像這位老人，他用他那愛孩子的心靈去愛每一個孩子。

這是一本讓我們愛上讀書的好書!

一本書心得體會 篇10

暑假里，我看了一本書，叫《人鴉》。

這本書的作者是：奧地利的埃特。施萊伯爾—維克。是彩烏鴉系列的一本書。我很喜歡，覺得很有趣，現(xiàn)在我就給大家說一說。

這本書講的是一個叫瑞夏德的小男孩變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險后，他又走上了一條回歸自我的道路??

瑞夏德為了實現(xiàn)自己的兩個愿望：一、可以不去學校上課。二、可以飛上天空。而和朗多爾夫(烏鴉)達成了協(xié)議，變成了一只烏鴉?？墒牵l(fā)現(xiàn)做一只烏鴉其實并不快樂：一、要找到每次吃飯時的食物。二、要躲開獵人的每一次攻擊(用槍打)。三、沒有人管他的身體健康。雖然他的兩個愿望得到了實現(xiàn)，但是他又有了新的愿望??

就像我上學時的感受一樣。在上的時候不想上，想在家里玩?？墒窃诜偶俚臅r候又不想在家，想要重新投入到新的學習當中。因為沒有同學們的陪伴，我又覺得很孤單很孤獨。

我以后一定要努力適應(yīng)環(huán)境，在學校認真學習，在家做一個懂事的、聽話的好孩子。

一本書心得感悟如何寫

感言就是表達自己感想感觸的文字語言，在學習工作及生活中，總有要寫感言的時候，我們怎樣才能讓自己寫好一篇感言呢？以下的內(nèi)容“一本書心得感悟”是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準備的，希望能幫助到你，請收藏！

一本書心得感悟【篇1】

書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《青銅葵花》今日我就把它推薦給大家。

本書是作家曹文軒在20____年活力奉獻，心愛備至的最新力作。這個小說主要講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場高燒成了啞巴。一個異常的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一齊生活，一齊長大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......

我推薦這本書是因為它讓我懂得了一個道理，苦難幾乎是永恒的，少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。小說的青銅一家在此經(jīng)歷了蝗災(zāi)后家里最終一粒米也吃光了，但他們沒有一個人會哭喪著臉喊：“我餓?！彼麄兿敕皆O(shè)法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原先還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，那樣勇敢的去應(yīng)對，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的。

這本書里有許多好詞佳句值得積累。異常在描述葵花的爸爸離開人世的時候，“他從水中掙扎了出來，他看到了岸。他多么想最終看一眼自我的女兒，然而，岸上卻僅有那棵老榆樹?！碑斘易x到那里眼淚不禁奪眶而出。樸實的話語，表達了真摯的感情，這種寫作方法值得我們學習。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀完《青銅葵花》這本書能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫作水平，期望大家趕快買來一飽眼福吧!

一本書心得感悟【篇2】

1、每一個步驟都需要你全神貫注地去做

2、你可以放下注意力很有效的將每一個步驟做好

3、將所有的動作結(jié)合起來，變現(xiàn)出一個整體順暢行動規(guī)則

小賀解說：一開始學習者只會注意到自己與那些分開來的動作，等所有分開來的動作不再分離漸漸融為一體時，學習者便能將注意力轉(zhuǎn)移到目標上，而他也具備了要達成目標的能力，同時需要指出多樣化只是意味要養(yǎng)成一個習慣的復雜度，而非表示要形成許多不同的習慣。

這就是我們養(yǎng)成良好閱讀習慣的全部過程，我們只要照著規(guī)則練習就可以培養(yǎng)出習慣來，困難之處在于我們的思維定式，我們的大腦會執(zhí)著與某些我們已經(jīng)熟悉的規(guī)則，讀后感·同時也不是每個人都清楚做一個自我有要求的閱讀者要按照規(guī)則不斷練習，特別需要注意的是我們一定要在許多規(guī)則中挑選一個去養(yǎng)成習慣，一定要一次一個去做，切忌一次試圖將許多規(guī)則養(yǎng)成習慣。當然當你養(yǎng)成良好的閱讀習慣后，前后的最大差距就是你的閱讀能力增強與閱讀速度變快。

優(yōu)秀的滑雪者：

就像要成為一個優(yōu)秀的滑雪高手一樣：你開始必須先分別學會每一個單一的動作，忘掉這些單一動作，將所有動作連接起來成為一個復雜和諧的整體。這就是本章的精髓所在，請大家記住一點“分析閱讀的難度很大，但你一旦學會你的閱讀技巧會越來越好”。

以上就是今天的全部內(nèi)容，希望大家早日培養(yǎng)出良好的閱讀習慣?！伴喿x改變自我的最有效手段，你閱讀了嗎？”我是小賀期待明天與你相會。

一本書心得感悟【篇3】

大家都看過許多書吧，當然我也不例外，但其中我覺得最好看。最刺激的書就是超級版的《冒險小虎隊之被困于石器時代》。所以今天我打算把這本書介紹給大家，這本書的作者是奧地利的托馬斯·布熱齊納。

先來說一說書的主要內(nèi)容吧。穿越時空，回到過去，這是許許多多的人的夢想，可這次小虎們的時空之旅卻是一場噩夢。一開始，三只小虎乘坐的飛機遭歹徒劫持，飛機迫降到一個小島上后，三只小虎覺得自己身處石器時代，身邊出現(xiàn)的人全是“原始人”?？墒窃谶@個小島上，竟然也有來自文明社會的種種蛛絲馬跡，小虎們半夜出擊，深入地下洞穴，終于揭示了一樁驚世大案，事情有了一個完滿的結(jié)局。

這本書讓我懂得了想當一名偵探，做事要一絲不茍，還要認真觀察，仔細分析，還要互相幫助。除了這些，我還知道了：到野外去要遠離短吻鄂，尤其是不要接近它的巢穴或幼仔，在野外尋找哪里有水，當你遇見蛇時應(yīng)該怎么辦，不能隨便吃你不認識的漿果，在沒有無線電收發(fā)機的情況下怎樣發(fā)送信息等等。

我的書介紹完了，同學們?nèi)绻惺裁春脮步o我介紹介紹吧!