高中寫人的作文

高中寫人的作文十四篇。

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高中寫人的作文 篇1

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼我已經十六歲了?；叵胍郧埃蚁袷菧厥依锏幕ǘ?，每天需要澆水、施肥，而現在我不再那么脆弱了，因為十六歲的我多了一分堅強。

兩個月前，媽媽因為生病住進了醫(yī)院。醫(yī)生說媽媽的病很嚴重，需要做手術。而當我問媽媽得的是什么病時，媽媽說什么也不告訴我，我只好不再問了，只是幫助爸爸一起照顧媽媽。一個星期后媽媽就要做手術了，全家人都很擔心，但是在媽媽面前，大家都表現出一種很自信、很堅強的樣子。因為爸爸說，如果讓媽媽看出我們很擔心，手術時媽媽會更緊張的，這樣對手術不利，所以，我們不得不忍住擔心而強裝堅強。雖然我和弟弟心里很難受但還是照做了。

9月12日早晨8點25分，媽媽被推進了手術室。站在手術室外，望著緊閉的門，我的眼淚再也忍不住了，簌簌地流了下來，此刻我感到無比的緊張和恐懼，我害怕從此失去媽媽……

一個小時過去了，二個小時過去了，三個小時……五個小時過去了，媽媽還沒有出來，我心如刀絞。不知不覺我已經在手術室外站了5個小時，但我卻絲毫沒有感覺到累，只是覺得心口仿佛有一塊很大的石頭，壓得我喘不過氣來。

“出來了!你媽出來了!”爸爸說道，我趕緊跑上前去幫忙推車。媽媽因為剛做完手術身體很虛弱，還處在昏迷狀態(tài)。爸爸問醫(yī)生：“手術進行的怎么樣?”醫(yī)生說：“別擔心，腫瘤已經被切除了，手術很成功!”“謝謝!真是太感謝你們了!”爸爸抑止不住內心的激動，緊緊地握住了醫(yī)生的手。

這時，我的心才稍稍安穩(wěn)一些。不覺間額頭已是汗水涔涔。

過了一會兒，媽媽醒了，因為麻藥勁兒過了，她臉上顯現出痛苦的表情，但卻緊咬著牙，哼都不哼一聲。我知道媽媽是怕我們擔心，不想讓我們過多地為她擔心?；叵胍郧埃冶会樤屏耸志筒煌５亍巴弁邸贝罂?，誰勸也不管用;考試失敗了，就痛哭流涕發(fā)誓不再上學了。現在想想，我那時是多么脆弱啊!媽媽被推上手術臺，都那么堅強，這一點難道不值得我學習嗎?

遇到困難就知道哭，懦弱的我和媽媽相比簡直相差太遠了。我要堅強，要像媽媽一樣堅強!這才是十六歲的我最應該學習的東西。

回首往事，不勝懊悔。人只有經歷了生活中的坎坎坷坷之后，才會長大，才會學著堅強。

而今，在我和爸爸的照顧下，媽媽的身體已漸漸康復了，歡樂和笑容又重新蕩漾在我們家的每個角落。我也不再是那個哭哭啼啼的小女孩了，變成了一個自信、樂觀、堅強的中學生。

堅強是一泓出現在沙漠里的泉水，它使瀕臨絕境的人又重新看到了生活的希望;堅強是一首飄蕩在夜空中的歌謠，它使孤苦無依的人獲得了心靈的慰藉。

十六歲，我多了一分堅強!

高中寫人的作文 篇2

院子的中央立了一株老槐樹。彎彎曲曲的枝丫相互交錯著，偶爾漏出一兩片淡淡的陽光。一層層蒼老的樹皮伏在樹干上，靜靜地刻畫著歲月的痕跡。一只大花貓在老槐樹下蹣跚，搜尋，隨后又安然地在一支舊竹椅旁躺下。大花貓偶爾會抬起頭看看那些從槐樹葉底漏下的陽光。然而，大多數的時候它只是很祥和地望著一些破碎的瓦礫，顯得十分安靜。如果，它的主人還在的話，它大概會顯得更活潑些。只是，我的祖母在去年去世了。

祖母生前常常一個人抬著竹椅，捧著大花貓。蹣跚著來到這株老槐樹下。祖母很喜歡把貓捧在身上，一邊梳理著花貓的毛發(fā)，一邊喚著花貓的乳名：“咪咪，咪咪……”貓兒也在祖母的懷中顯得特別乖順。它淘氣地用它濕滑的舌頭去舔祖母蒼老的臉，粗糙的手指。每到這時，總能聽見祖母在院中帶著笑，罵：“咪咪，你這個小淘氣，竟還知道疼人?！比欢?，大多數的時候，祖母總是默默地把貓捧在手里，倚靠著竹椅的背，靜靜地凝望著那扇不常被人開啟的門。隨風而落的槐樹葉與槐樹花無奈地點襯著祖母蒼老而瘦弱的身影。記憶中，這是一幅美麗而憂傷的剪影，盡管顯得孤獨。

沒事的時候，祖母常撫著“咪咪”，坐在槐樹的余蔭里，自言自語。那只花貓也好奇地傾著耳朵，瞇著眼，仿佛它是在認真聽。

只是，每當祖母講到一個段落后，它便急不可奈地從祖母的懷里掙脫，然后迅速地跑出院子，跑到屬于它的世界里去。隨后，便會傳來祖母那充斥著悲傷的嘆息：“唉，連你也不理我?！闭f完之后，祖母便會坐在那里長久地沉默，不再說一句話，只任那渾濁的老淚漸漸爬滿她的臉龐?；睒浠ㄓ秩芰?。點點滴滴的，零星的花蕊不一會兒便爬滿了祖母花白的頭。

去年，祖母去世了。我記得祖母走的那天，我的父輩們，我的同輩們，全都擁擠在一個狹小的病房內，看著病床上面色蒼白的祖母。所有的'人都流著淚，只有祖母一人平靜地望著我們。過了好久，祖母似乎用盡了最后的一絲力氣，擠出了一個微笑，從齒縫里鉆出了幾個字：“你們都在，我放心了?！闭f完，祖母便永久地合上了眼，病房里頓時嚎啕一片。祖母的離開是圓滿的。至少，不會像在槐樹底下時，顯得那樣孤獨。

后來，父輩們在整理祖母的遺物時，發(fā)現了一個被層層碎布包裹著的木匣子。當著眾人的面，我大伯撬開了木匣上的鎖。里面有一些祖母年輕時用過的首飾。另外，還有一張毛了邊腳的發(fā)黃照片，上面是一個穿著白衣的年輕人。

我忽然想起在許多年前的某一天，在那棵年邁的槐樹底下，祖母曾給我講過這樣一個深情而略帶憂傷的故事。她說：“在一個遙遠的地方，曾經住著一個女孩。故事發(fā)生在她十八歲的那年?！?/p>

講到這兒時，祖母忽然停了下來，仰著頭凝望遠方的天空。過了一會兒，祖母又接著說：“那是夏天中的某一天，她從門縫里紅著臉看到了那個穿著白衣的小伙子。后來，她才知道，他是來提親的。晚上，他走后，她父親問她答應不?她什么也沒說，只是紅著臉點了點頭?！弊婺竿Ａ讼聛恚樕辖┯驳陌櫦y在傾刻間變得柔軟起來，綻放出一種溫靜祥和的光輝?！昂髞恚H的日子到了?

她在母親的告別與淚水中離開了原來的家。只是，到了男方的家，她才發(fā)現，她要嫁的不是那個穿著白衣的小伙子，而是他的大哥——一個駝背的莊稼漢……她絕望了，就連拜堂也是被人扶著的……”。

只是，后來，祖母還是跟那個駝背的莊稼漢生活在了一起，后來的后來，才有了我的父親，才有了我。

院子中的老貓還是喜歡躺在舊椅旁，偶爾發(fā)出一兩聲哀鳴，在空空的院子中不住地回蕩。那扇門還是不常被人開啟，而且，連那舊鎖也長滿了青苔。

高中寫人的作文 篇3

今天晚上心情老是不好，也不知道是那個酒太烈還是心情不好，還被兄弟打機得一踏糊涂！是呀，我都應該自己反醒一下，自己這個大哥是怎么當的，還是真的要讓位了，切實什么都不如意，所以一晚上我沒坑幾個聲，也不知道后來我自己走了又發(fā)生了什么事！

我估計是幾天不會聯(lián)系了，不喝酒煩，喝了酒更煩，喝了酒吐得滿地都是才最煩，喝與不喝，總想托離這種日子。在這里跟兄弟說聲對不起，今晚呢酒烈，心情老是不爽！話也不多說！能原諒呢原諒一哈！真呢是有點累了！想休息一哈了！我最好的兄弟們！

這些天回來一切都還是那么亂，什么事情都沒辦好！壓力有點大！事事都不如意！不過我會努力改變呢！把生活質量提高起來！回來好幾天了！心絮終于穩(wěn)定下來拉。面對新的生活，壓力是不可避免的，別的什么都不想，先落實工作問題在說，今天有點時間，寫個日志！好久沒寫了。在麗江兩年多，不知道我是變了多少，于少我對看情的看法有了新的總結，我不會在隨便對任何一個女人許下任何承諾,那怕人家是看我在玩，或者是對不起人家，我無所謂，不管是自私還是什么，也許我對不起許多人，但是只想說每個人做出選擇都是有原因的，不知道我的未來是會如何，我不在呼，人來到世上只是一個過程，至于這個過程怎么走，我已經有了選擇，不要更改，更改沒意思，就像一個人的性格，連自己的性格也沒有了那存在的價值就沒必要體現了。

高中寫人的作文 篇4

第一次讀《老人與?！?，便覺得體內有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?

他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與?！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，以表現主人公“在重壓下的優(yōu)美風度”。?

“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“斗不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?

讀完小說，讓我們回到現實中來。常聽人說：現在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?

在小說的結尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。

高中寫人的作文 篇5

3月18日下戰(zhàn)書，我們彩虹城小學五年級組全體同學來到岳廟，開始“彩虹泡泡堂”走進歷史，參觀岳廟之旅。

一路上大家七嘴八舌，都說岳飛大將軍，只要是中國人，都會豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國歷軍事家、戰(zhàn)略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，數次北伐，收復了南宋大片土地，金人曾流傳“撼山河易，撼岳家軍難”。而杭州岳王廟就是一代英雄含冤致死后，昆裔紀念他的重要場所。

一走進岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊重的“岳王廟”。解說員阿姨先帶我們參觀了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑吊岳飛的詩詞，的“滿江紅”就被刻在一座大碑上?！皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，當年的岳飛將軍是何等襟懷胸襟大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤啊！在岳飛和岳云的墓前，四個鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著的秦檜夫婦和張俊、萬俟咼。聽到這些奸人殘害岳飛，賣國求榮的壞事，我們整理時覺得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍著，我恨不得沖上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨！

來到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個氣勢的大字下面就是4.5米高的彩色岳飛泥像，他身著紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望著遠方，不怒而自威，仿佛在說：“金賊，快滾出我中原去！”大家看著泥像整理時安靜下來，一股敬佩之情油然而生。正殿周圍掛滿了岳飛和岳家軍故事的壁畫，最的就是“岳母刺字”了?！熬覉髧彼膫€字寄托了一位英雄媽媽對兒子的殷切期望和嚴格要求，這讓我想到，平時老師和媽媽輕微嚴肅一點，我就覺得委屈，其實是羞愧！

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，走出岳王廟，我還在想這句對聯(lián)。我對岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節(jié)，感嘆他為奸人所害的悲慘下場。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動的歷史課，教育我們學習岳飛將軍的愛國精神和永不折腰的民族氣節(jié)。最后，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵著我們不懼難題，勇敢向前吧！

高中寫人的作文 篇6

時間總是無情的，無情地在我們臉上留下了歲月的痕跡。回首，經歷的三年高中生活，發(fā)現最不舍的依舊是您——我最敬愛的老師！盡管如今您依舊不再我們的世界里，但是再次回憶起往昔的話面，似乎您的音容笑貌依舊在我的眼前。

此時，我徘徊于自己黯淡的心境，懾懦這一切是否真實。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應了那落日余暉的言語？直到現在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那配紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。

最后一次見到您，是在求學的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走！”您頻頻額首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。

那是一條泥濘的砂礎路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。

您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點點追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情慷。

農忙時節(jié)，您在給我們上完晚自習后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走！”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您瞞姍地離去，我們看見您那詢樓的身軀趣超地晃動著，很久才消逝在那條路的盡頭：

初春時節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來；寒風刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙“呵”著手問我們“冷不冷”。

我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺，每一節(jié)課您都汗流俠背，叫您歇息一會兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅持。

一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多。當籬畔菊黃、楓葉染紅之時，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個夢，您就是那寂寞的守巷人。

那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑。我卻對您默然無語，無法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級學生的前程而嘆息。

親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風化掉您那重重的嘆息。

哦，我最敬愛的老師，你曾經送給我的種子已經發(fā)芽了，也長出長長的葉子了。盡管如今的你已經不再了，但是我知道您在天堂里也會看著它茁壯成長的，就像你曾經看著我們一樣！

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寫人高中作文

作文是很重要的一項技能，通過寫作有利于提高我們的知識儲備能力，寫作文的過程中給自己思考的時間和空間，注重質量。那寫好作文應該要注意什么？小編特意為大家收集整理了“寫人高中作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

寫人高中作文(篇1)

那案邊釉色為誰添、紅墨為誰顏。銅鈴聲泯滅，銅銹盡綿延。繁華故遷，重音鋪過天。

翼州城郊，毛驢牽著老叟一睹云煙，老叟吹著小曲卻驚動了天邊的孤鳶，于是它銜著他的童年墜入了人間。只因貪得了人間是非，老叟眼簾淚不盡成泉。只鳶又如何去校隊，這刻意的簽。

那是一場沒有浮色的童年，他微笑地走在人間。一切美的意象是對她詩化得鋪墊。尋尋覓覓他等她一句摯言。途彼公田，他只用了一個溫馨勾勒眼前。如此簡單的獨白，如此簡單的安排，卻換得她執(zhí)意以冷漠潑散成冰的流年。

歲寒數十載，滄?？淘谒哪樕稀Ｄ枪怅庒j釀的女兒紅，他愈品愈濃，她卻故自以笑釋從容。

她匆匆了卻塵囂予我以從容，我孤影沉默在溪水橋頭。迷失的霧，而我已墜入沉默的低谷，我沉默，聲不易出。一如那皎潔的月光斑駁在枯樹枝頭，或凄美，又或是卑微。一切歸于自然，人不予雕琢。

沉默如荼，我嘗它千百度，卻嘗不出你的孤獨。為什么你如此委婉而又倏忽。這隱藏在深閨里的雉鵑，又如何飛出你沉默過的遠古。

沉默如荼，你嘗它千百度，卻不在酒暖夢微處。為什么我在故里不見伊人故。這繁華已故的雕塑，染上了風雪，熱情不復。

多年后、竹籬短、野草馨。蔓延在濃墨交織的山水間。驀然一回首，潸然涕下。你蹙繡眉為了誰。近距離的情節(jié)，遠距離的訴說。我不解你沉默為了誰。開不了口的結局，你沉默又離去。我沉默投之以不舍。因為不忍亂卻這片獨徑上的憂傷。

你沉默因為放棄，以婉約放棄那蟬翼般的柔情。

你沉默因為堅守，以虛無縹緲堅守那霧雨的朦朧。

你沉默，是關于低調的華麗。因為你，我讀懂了什么叫放不下的回憶?；蛟S，沉默是我們間最真的回憶。

寫人高中作文(篇2)

今年回老家過中秋，和母親、大哥坐著聊天，門外卻一直站著個老太太。原先我以為是個要飯的，也沒有在意，直到女兒說“爸爸，那老人家在向你招手”，我才走出門去，原來是發(fā)祥的母親。

朱發(fā)祥，是我的侄兒輩的，年齡比我大幾歲，是我小時候的玩伴。但是我從讀初中開始，很用功，漸漸的就與童年的玩伴們疏遠了，頂多路上見面時點個頭笑一下，似乎再也沒有和他們講過話。發(fā)祥是獨子，所以很早就成家了，但是家境一直都很艱難。他結婚的時候，我還在大學里讀書；我畢業(yè)沒有幾年，就聽說他死了，留下一個五歲的女兒，而妻子不到半年就遠嫁他鄉(xiāng)了。

發(fā)祥是闌尾炎死的。那時他在衢州城里打工，下午的時候肚子疼，就請假去了醫(yī)院。醫(yī)生要他馬上住院，但是必須交三千塊錢。他交不出來，又內向，不好意思問別人借，傍晚的時候回家了，肚子疼了一夜，快天亮的時候就死了。

于是，發(fā)祥的母親就帶著五歲的孫女，艱難度日。

發(fā)祥的母親是村子里著名的“壞人”，我從小就看不來這個女人，她幾乎與村里的每家每戶都吵過架，尤其是與隔壁鄰居幾乎每年都要打架，而且從來不贍養(yǎng)公婆。我小學時候，放學回家，剛進村口，聽得一個女人的聲音，在潑天潑地地罵人，那肯定就是發(fā)祥的母親。有時候，我們兄弟幾個從她家門前走過，她會追從來，眼睛瞪著我們，突然指桑罵槐起來。所以，那時候，我們的母親總是告誡我們兄弟，不要到發(fā)祥的家的附近玩。

有一年，我讀初中了，我的一位同太公的堂哥造房子，就造在發(fā)祥家的后面大約一百米的地方。發(fā)祥的`母親天天沖到工地上鬧事，就是不讓造，一會兒在地上打滾，一會兒去拆腳手架，又說不出任何合理的理由。后來，她干脆鬧到造房子的泥水師傅家里去，把泥水師傅嚇得不敢上工。一路折騰下來，房子終于造好了，那天晚上堂哥在新屋里辦喬遷喜宴，幾乎全村的戶主們都去喝酒了，但是發(fā)祥的母親竟然也是大鬧喜宴，最后大家不歡而散。

離奇的是，就在喜宴不歡而散的那個晚上，我的堂哥第一天住進新屋的那個晚上，堂哥無病而終，突然死了，留下兩個讀小學的兒子。第二天，全村群情激奮，眾口一詞地說是發(fā)祥的母親把他詛咒死的，所以堂哥家里的一幫人，還帶著村里的一幫人，到發(fā)祥的母親家里，毒打她一頓，還用繩子綁了她，拖到堂哥的靈前下跪。全村人無不拍手稱快。

她接連下跪了幾天，昏倒過幾次，村里人怕出人命，就放了她。她立馬進城報案，坐著警車回到村里，說是要把整個村里的人都抓去坐牢。警察要她指認幾個綁她的人，當天那五六個出手用繩子綁她的人幾乎就要被警察帶走了，但是全村的人都圍住警車不讓開，說我們是違法了，但是我們沒有違天理。最后竟然就不了了之了。

發(fā)祥的母親，就是這樣的一個人。

發(fā)祥死后，她卻勇氣百倍地開始撫養(yǎng)孫女。村里的田地離村子很遠，有五六里地的樣子。那時我很難得回老家，但是每次回老家，經常會看到她一個人艱難地挑著一副沉重的擔子在路上走。因為人緣太差了，農忙時節(jié)她雇不到人，甚至雇不到牛，她就獨自一個人用鋤頭犁地。有一次，我看到她在田里忙著活計，一個十來歲的小姑娘坐在田頭看書做作業(yè)，我突然有一種眼睛濕潤的感覺?！@個“很壞”的女人，其實是一個多么偉大的女人?。?/p>

今年中秋，我終于看到發(fā)祥的母親在我母親的屋外和我打招呼，我連忙走到門口。發(fā)祥的母親已經很老，快八十了。她告訴我她的孫女今年大學畢業(yè)了，英語考到八級，“已經考到了不能再考了，”她說，“還入了黨，是優(yōu)秀畢業(yè)生?！蔽荫R上恭喜她?！暗?，”她說，“你們哥弟幾個大學一畢業(yè)，國家就給你們份工作的，我的孫女這么優(yōu)秀，怎么就沒有工作呢！”她感嘆道。

原來她是來求我給她的孫女找份工作。但是我半生碌碌，一事無成，村里人還是把我看得很高，而其實，和這位崇高的祖母比較起來，我是多么的渺小??！

寫人高中作文(篇3)

總以為母親只是一本平實的書，無需傾注任何感情的注釋就能讀懂它；總以為自己已經長大，母親只是一間古老的舊房，她給我的童年以遮蔽，但不會再提供新的風景；總以為母親的叮嚀是一種嘮叨，只能徒增我的煩惱，總以為母親寬容的心無需我去呵護；總以為母親古板的認知無法了解我的心思、總以為……

自從進入初三，學習的壓力，時間的緊張，極少的溝通使我與母親彼此之間越來越隔閡起來，對家的思念不敢向母親傾訴，只能化作淚水，因為我怕，怕媽媽說我心不在學習上，考試失利，心中的苦悶不敢告訴母親，怕他責怪我沒有努力。面對媽媽關切的眼神，我總在逃避，面對媽媽的叮嚀，我總不耐煩的搖頭，我總固執(zhí)的認為，媽媽不再愛我。

然而，我錯了。

這次放假回家，我和他都有空，她竟然主動和我進行一次具有決定性的溝通。

那天早晨，媽媽突然跑來我的床上，說爸爸上班了，她一個人睡，冷。一個短暫的沉靜之后，媽媽先開口了：“××，你最近是不是有心事？還是升入初三，壓力太大了？為什么你都不和媽媽交談？有什么事或者你的想法，都可以告訴媽媽呀？”“我向你們了，真的很想你們?！甭犃藡寢尩脑挘仪椴蛔越恼f出了這一句話。媽媽先是一怔，而后，我清楚的看見媽媽的眼眶紅了。媽媽輕輕的抱住我，在我耳旁說：“我們也想你，寶貝！”眼淚嗖的一下子落了下來，這種感覺很溫馨，但有多久了，我有多久沒有體會到這種感覺了呢？很久了吧，自從升入初三以來。

“媽媽，我這次又沒考好，你會怪我嗎？”我試探的問，心中仍殘留一絲恐懼。

“沒關系，下次再來，只要你問心無愧，就行了。”媽媽笑了笑說。

“真的嗎？我還以為你會大罵我一頓，還會對我失去信心了呢?！笨謶衷缫扬@示，取而代之的是陣陣溫暖在心中纏綿，回絕……

媽媽把我抱得更緊了：“傻瓜，無論你怎么樣，你始終是我的孩子，我怎么會對你失去信心呢？我一直都相信你是最棒的，就算你考得再差，我也會在背后默默的支持你，你要記住，你永遠是媽媽的希望，媽媽永遠是你堅強的后盾?！?/p>

淚，再一次奪眶而出。

媽媽，我懂了，我一直都站你愛的光芒下，而我竟然用一顆愚昧的心來敷衍你那無悔的愛，媽媽，我真笨。

原來你一直都關愛著我，無時不刻不關注著我，她能夠理解，能夠讀懂我小小的心，反倒是我，一直無法理解母親那份苦心。媽媽呀，我懂了，我不會再去可以逃避你那關切的眼神，不在厭煩你那愛意濃濃的叮嚀，不再輕視你那無言的愛。

如今，我正坐在學校里，心中充滿溫暖，在我背后，有一個強大的動力，我學的更踏實，更起勁，因為我知道家里守候我的是一份沉甸甸的愛！

寫人高中作文(篇4)

在我上五年級時候，我們的校園新教學樓蓋成了，整個校園的面貌煥然一新，新調來了好多老師，最扣人心弦的是我們班來了一位新班主任。

我們的新班主任中等身材，不胖不瘦，白凈的臉龐上有一雙大大的明亮的眼睛，這雙眼睛厲害了，要是上課有同學說話，她只要把獵鷹般的眼睛一瞪，說話的同學就會乖乖的坐好，認真的聽講。為此我們班同學還為她編了一句順口溜“老師老師真厲害，眼神比那電流快，雖然長得不太帥，X光線很厲害”她還有一張能說會道的嘴，卡哇伊極了，她叫……？嘿嘿，天機不可泄露，你想知道嗎？那就接著往下看吧。

當我們的新班主任第一次走進我們班的時候，同學們都歡呼了起來，只見她鄭重地問我們：“咱們班一共有多少人？”

我們異口同聲地回答：“48人”

老師搖搖頭說：“怎么會是48人呢？明明是49人呀”

我們都丈二和尚——摸不著頭腦，老師微笑著說：“我不也是咱們班級里的一員嗎？怎么，不歡迎我？”

我們這才悄然大悟，齊聲說道：“歡迎老師！”

我們的班主任老師不但幽默，而且也很負責任。在平時的學習中，她對我們非常嚴厲，記得有一次，天氣十分炎熱，同學們上課都無精打采，馬馬虎虎寫完作業(yè)就交給了老師。

到了下午最后一節(jié)課，只見老師抱著一疊作業(yè)怒氣沖沖地走進教室，用腳使勁一踢，門在她身后“咣當”一聲就關上了，同學們都像小老鼠見了貓大王似的，個個提心吊膽。

老師使勁把作業(yè)往講臺上一摔，大聲吼道：“你們這是怎么做的作業(yè)，一個個把字寫得像蟲子爬過似的”

只聽她聲如破竹，把同學們的魂都震的沒有了，我們嚇得大氣都不敢出，教室里靜悄悄的，連針掉在地上都能聽得見，大約過了5分鐘左右，老師的氣才漸漸消了，她用和藹可親的語氣對我們說：“字，是知識的門面，字寫得不好，不僅會給人留下不好的印象，還會使表達不清楚，讓人看不明白，所以你們一定要把字寫好，好嗎？”

“嗯”我們全班同鄭重地點了點頭，一場風波就這樣過去了。

我們的新班主任不但認真負責，課也教得好，我們大家都很喜歡上她的課。她廛的課，仿佛是一首首悅耳動聽的樂曲，豐富多彩，她講每篇文章都猶如在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界。她讓我們在玩中學，在學中樂，我們全班同學都認為她是充滿智慧的雅典娜女神，引領著我們在知道的海洋里遨游，走向智慧的燈塔。

你們很想知道她到底是誰嗎？我現在來告訴你們吧，她就是我們的新班主任——余曉春老師。

寫人高中作文(篇5)

友誼，每個人都會有但又容易失去的東西．它對每個人來說有著不同的意義．

然而對我來說，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會像別人那樣輕易的地拋棄它．相反，我會珍惜人與人之間這份寶貴的東西．

人們會成為朋友，有好多理由．有些人因為志同道合成為朋友有些人則是因為遭遇的相同成為朋友還有些人是……俗話說的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

我上高中的時候，遇到一位志同道合的同學，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。

我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開交好幾天都不說話。當時，弄的我們兩個心情很不好，上課也沒精神，就因為這樣我們由原來的鄰桌變成了教室中最遠的距離。我也不知道為什么他會換座位（猜的出來一定和我有關系），他的這一舉動讓我不安。覺得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時間回過頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺得自己是那么無知和任性。正是由于心中的種種不安我開始給他寫條問原因，他的回答只有一個：“這和你沒有關系完全是我原因?！彼绞沁@樣越讓我覺得無地自容，我都不知道該怎樣去挽回。

說真的，每一見事的出現它的責任決不能歸咎于一個，雙方肯定都是有過錯的，俗話說：“一個巴掌拍不響”。不就說的是這個理嗎？又何必是朋友之間呢？兩個人傳條也沒有傳出什么結果，我也就再沒有傳。只是靜心想著事情的`經過，時間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過天晴了。

通過這次風波后，我們之間還有過好幾次風波？但是風波過后我們還是很好的朋友。正是因為我們不計較小節(jié)所以我們越來越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友誼，這就是我們友誼的風波它帶給我們的不是分裂而是友好。

寫人高中作文(篇6)

這個男同學，平時在局部地區(qū)的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，為人也蠻好，經常給我和同桌吃糖；當他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關系也相處得很融洽！

說到知識面的廣泛和幽默，那是無可厚非的！

他經常在歷史等課上小聲地回答老師的問題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說。他的答案經常是我聽都沒聽說過的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！

我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時還會仰天長嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養(yǎng)也！”。

昨天我想打探一下他的優(yōu)點，他便給我一張紙條，上面寫著：“我本以為，像我這么低調的男人，身上的優(yōu)點都隱藏得很深。但是我錯了！像我這么拉風的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來他有著一顆無比自信的內心?。》凑退f話沒有一次是不笑的，不講話看著他那張貌似憨厚的臉也會忍俊不禁！

他經常一個人靠在桌子上看書，這也許是他知識面廣的原因吧！說來也怪，他總喜歡對著抽屜做事情。吃東西時頭低著吃；笑時靠在桌上，把整張臉都遮?。恍Φ臅r候桌子也會隨之搖擺；走路時也是眼皮耷拉著看著腳尖。

我還是蠻佩服他，佩服他對于生活的信心，對于知識的渴望……

寫人高中作文(篇7)

我好想你，最近好嗎！你在我心中是無與倫比的美麗，并不是我真的喜歡寂寞，只是找不到一個有共同語言的人而已?；蛟S再也聽不到你唱蘇打綠的小情歌了。

當你真心喜歡一個人的時候，你會不由自主的愛上那個人的一切，心甘情愿感染你的氣息。即使在別人眼里你一無是處，但在我心里你永遠是最棒的！人生得一知己足矣，但是有一個肯為自己付出一切，甚至生命的人更應該珍惜。

或許下次相見時你不認識我，我不認識你，。還和從前一樣，只是陌生人，最多的只是擦肩而過。對于這個世界來說你我皆是過客，人生短短幾十年，大千世界走一回。做一些不偉大而又不平凡的事情。其實，我們亦然是過客。緣起使我們相識，緣落使我們分離。相互給對方上了最有意義的一課，然后匆匆離去，花花世界，悲歡離合。既然不能在一起當初又何必互相珍惜？難道只是為了“因為曾經擁有過，所以啊后悔”？捫心自問，值嗎？

該舍棄的雙手牢牢握緊，毫不松懈。不該本該珍惜的卻又輕易放棄，棄之于不顧。驀然回首間才發(fā)現自己錯了，錯的那么徹底，那么直接。所以后來不斷地告訴自己珍惜現在所擁有的才是幸福。珍惜所擁有的，不去奢求那些遙不可及的。當你尋找某一件東西時，或許它已經悄然離開了。

聚少離多，每個人都不愿分離，可是有些時候卻不得不分開。某些事情自己是決定不了的，人生中所有的是并不是你想做就去做，不想做就放一邊。根本沒那么簡單！有些事終究是要面對的。既然要面對我們?yōu)楹尾话炎詈玫囊幻嬲宫F給別人看呢？活出自己的風格！

朋友，在以后的日子里沒我的陪伴，勇敢向前‘不后退，不言棄！

大千世界，匆匆過客。一曲高山流水我只為卿彈奏，而今卿離去，何人聽我再撫琴？曲終人散，相遇無期。人猶在，難聚首。

霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。

高中寫人作文

寫作是學生成就的一個折射，通過作文可以展示學生的文化素養(yǎng)和綜合能力。作文是一塊獨特的舞臺，可以展現個人的才華和想法。在寫作文的時候，我們要時刻謹記不要胡編亂造，要以真實的素材和創(chuàng)造力構建出優(yōu)秀的作品。

優(yōu)秀作文應該具備以下要求：首先，要有清晰的思路和邏輯，文章結構合理，層次分明。其次，要注意表達方式，語言優(yōu)美流暢，用詞準確得體。再次，要有獨特的觀點和角度，通過思考和探索展示自己的獨到見解。此外，要注重細節(jié)，用生動的描寫和豐富的內容來吸引讀者的注意。

關于“高中寫人作文”這個備受關注的話題，小編也想分享一些自己的見解。每個人對高中寫人作文都會有不同的看法和理解。對于我來說，高中寫人作文的重要性在于......（接下來寫自己對該話題的看法和見解）。因此，我希望通過這篇文章來傳達我的想法，并希望大家能夠收藏下來以備將來參考。

寫作是一種思維的展示和溝通方式，通過寫作可以更好地表達自己的觀點和情感。因此，我們應該充分利用寫作這個平臺，提升自己的表達能力和思維深度，同時也要不斷學習和鍛煉，以提高作文的質量和水平。希望大家都能寫出優(yōu)秀的作品，展現個人的才華和獨特魅力。

高中寫人作文 篇1

聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽光……

都市人走在高高的天橋上，忙碌地趕往工作地點。每天都是如此，對于他們來說，生活似乎就應該像這樣，無論走到哪里，他們忙碌的身影似乎都對周圍的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……

那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故得城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子得到來，等待可愛得陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。

是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一中怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。

年初時，CCTV-1曾經播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況，但他們依然保持著那分向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

曾經見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待??！

農民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們！

高中寫人作文 篇2

運動會后，我與朋友們在校園散步，走著走著，突然來到了一個小湖前。

湖水碧波蕩漾，洗盡塵世鉛華；水光粼粼，閃出天使弧度。微風初露，讓人心情也舒暢了不少。舒展一下身體，突然間卻傳來了一陣動聽的音樂，令人陶醉不已。四下尋找，終于在湖邊的瀑布前找到了那聲音的來源。

那是一個怎樣的少年？一身校服潔白整齊，看樣式應該是高二的學生。烏黑的頭發(fā)桀驁不馴的披在頭后，眼睛炯炯有神，是那樣的專注，仿佛除了手中的吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉間的那抹陶醉是那樣明顯，似乎音樂就是他的全部。

少年專心致志地調著音，偶爾蹦出幾個音符躍進人們的耳朵，愉悅著人們的聽覺器官。嘴角揚起一抹微笑，我猜應該要開始演奏了吧。果然不出我所料，一連串美妙的音符歡笑著在空氣里盡情跳著，舞蹈著。是那樣令人心醉，連我也情不自禁的隨著旋律哼了起來。

一曲終了，我率先帶頭鼓起了掌，旁邊的小伙伴們也跟著拍手叫好。那位少年卻依舊沉浸在自己的世界里，久久不肯睜開眼。余音繞梁，叫人醉了心。

小湖也因為這位演奏者而熱鬧起來，其中的評論也三三兩兩傳入我耳中?！斑@人是在賣藝嗎？呵呵”一位少女對著同伴說。“誰知道呢，沒準是在炫耀呢?！边@位應著。質疑聲不絕于耳，但也有人說：“彈得不錯，不過為什么非要來學校呢？搞不懂”。唉，仍帶著一絲懷疑。

一聽這些流言，我頓時為這位少年感到不值：只想靜靜地彈個吉他有這么難嗎？再看那位少年，仍然扶著吉他，忘情地彈著，沒有過多的言語，也沒有憤怒的表情，有的只是那一份安詳，那一絲坦然。我被深深震撼了，面對質疑能如此鎮(zhèn)靜，試問從古至今有幾人？

我想在那位少年的世界里，現在只剩下他的吉他與他了。彈起音樂或輕緩或狂暴，是那般有感染力，只忘情的彈奏，忘情的沉醉。

沉思許久。

我想：若真的沉醉在某種東西里，那么可以不顧周圍的流言蜚語，甚至可以獻出一切，是那位彈吉他的少年給我的的啟示。

高中寫人作文 篇3

你常會“出口成章”說出些大道理，你常會“口無遮攔”讓我覺得很煩。

但是，你會想著我，我愛吃的菜，我回家的日子。你會念著我，我生過的病，我說過的話。

你是我媽媽的媽媽，你是外婆。

17歲的時候，我會覺得你很煩，你總愛看在電視的時候嘮叨個不停。一個星期放假一次，你總愛把你在家遇到的事說個遍。盡管我們并不用心聽。

18歲的時候，一個月回家一次，仍是回家兩天，你只愛自己嘀咕了，不會吵著坐在旁邊看電視的我們，困了自己下樓睡覺。早晨起床我會先掀鍋蓋，又埋怨一句：又是白米粥??！你卻笑著說“白米粥養(yǎng)胃，吃了胃口好”

19歲的時候，一年回家一次，離家時你總會目送，會叮囑說著：到了要給我電話啊，要照顧好自己啊。

20歲的時候，一次給你買了個按摩的滾輪，你用了之后跟隔壁老太太說用了外孫買的腰痛可以按摩。舅舅年底給你帶了個按摩椅，你電話里說他買的按摩椅不好用，力度太大腰疼。我說我給你買好個按摩椅吧，你說：不要買沒用的東西，我老骨頭了，這些東西你們年輕人用。

21歲的時候，我身體不好，偶爾會看看中醫(yī)，煲中藥。一次，遇到個老鄉(xiāng)中醫(yī)說，身體很虛，如果常煲湯喝就往湯里放點黑豆，黑豆可以補腎，氣血兩虛。從診所走出來，想的第一件事，就是你煲了幾年的黑豆湯。每次放假回家，不管什么湯你都放黑豆，我和表弟都說最討厭吃你放黑豆的湯。可那時你說：黑豆治百病呢，多吃沒病?？晌遥€是偶爾會向你發(fā)脾氣，告訴你我討厭你的黑豆湯。

就像突然醒悟一樣，慢慢回想你當寶貝的東西卻被我厭倦，被我埋怨，被我嫌棄。

你總是固執(zhí)的老太太，你做著你認為是好的事情。慢慢地，你的影子越來越孤單，你說好多和你同輩的人都離去了，活著每一天都是賺的。

你說你懂得生活中各種苦難，沒有過不去的坎。我看著你，笑得都那么悲傷。只能不由感嘆，我的幸福生活是你經歷了大半輩子而換來的。

曾經每每埋怨你多么不理解我們90后時，看見你低頭不說話委屈的樣子自尊心還是不想向你屈服。而現在，回家的日子越來越少，多為你做一件事都要提醒自己要做好，要用心。

我們電話漸漸多了，電話里你總是笑嘻嘻的聽我說著，問你話你卻只是回答兩句，朋友說我和你打電話說話越來越大聲，而且似乎我越來越沒有耐心。我才醒悟我長大的同時你慢慢老去，也開始耳背。

外婆，即使你耳背，在我叫你的時候，請你一定要回應，哪怕我多叫幾聲。

外婆，即使你步履蹣跚，在我離家的時候，請你一定要目送我，因為我還是會回家的孩子。

年復一年，從呱呱墜地到大青年，而你卻用發(fā)白的頭發(fā)伴我成長。外婆，請你照顧好你的身子，看著我嫁人，要教導我賢惠顧家，帶著我的孩子去逛公園，聽著我向你埋怨孩子多么不懂事，你仍說著：沒事，孩子總會長大的……

高中寫人作文 篇4

廖清揚是我的同學，坐在我的前排，這讓我跟她之間有更多的接觸機會。她有一張櫻桃似的粉紅小嘴，仿佛小嘴一張就能飄出一段美妙的旋律、響起一陣銀鈴般的笑聲。

她愛唱歌，而且唱得很好，還是校合唱隊的隊員呢！也是我們班上的文藝委員，不僅如此，學習成績在班上也是名列前茅。

廖清揚的歌聲很動聽。她的聲音是樸素的，卻又那樣婉轉，像泉水在山谷里流動，白云在藍天上漂動，舒展自如。在一次班隊課上，廖清揚唱了一首難度很大的歌，時而激情，時而高昂，時而深情，唱得聲情并茂、出神入化，在決賽時廖清揚還唱了一首英文的“紅河谷”，如果我是評委的話，音準、節(jié)奏、聲音、吐詞我都想給她打個9。8分或9。9分呢！所以，我對她佩服得五體投地，要是我有這個嗓音就好了！

廖清揚的學習成績在班上也是數一數二的，有一次，陳老師給我們講《尖子生題庫》中一道較難的題，讓我們先自己做，廖清揚先是眉頭緊皺著，略微思考之后，便輕松地呼了口氣，不久她被抽了上去。“不僅做得對，書寫也好，不錯哈！繼續(xù)努力?。　标惱蠋煴頁P道。每次遇到比較難的思維題，廖清揚都能想出不同的、更好的辦法來做。她每次考試都發(fā)揮得很不錯，一個原因是她的基本知識掌握的都不錯，每次考試之前十分淡定，一點都不緊張。

廖清揚真是一個優(yōu)秀的女孩兒啊！

高中寫人作文 篇5

老師是我們知識的源泉，是他們想我傳授知識，老師像蠟燭一樣，到了老了才“淚始干”，他無私奉獻，他日日夜夜批改作業(yè)，在晚上，又要準備明天的課程，他是那么勤奮、那么努力、那么認真、可是又那么高興，他知道，他又要教課文了。

有些同學說“老師整天管我，我不要學習，每天不要寫作業(yè)”，可是你知道，這要是在以前是什么后果?老師會用一把戒尺把你的小手打的通紅，現在，只是抄課文，和以前相比，這能算罰嗎?不能。現在老師非常溫柔，你們還有什么課抱怨。老師辛苦栽培你們，而你卻背叛了他，這是絕不被允許的!這是老師的心聲啊!

有一次，我在原來的學校時，發(fā)生了意見事情，那是一個陽光明媚的早晨，第一節(jié)課就是數學課，老師十分勤奮，一早便進了教室，可是，有一些同學卻毫不理會在下面小聲講話，來時大叫一聲，教室馬上安靜了，老師又問誰在說話，沒有人承認，老師也不知道怎么辦了，只好算了。可是檢查作業(yè)時，又有人沒有做作業(yè)，這下老師可生氣了，他先問課代表催了嗎?課代表小聲說沒催，“抄課文第一課2遍”，老師生氣的說。接著老師又問，“組長，你催了嗎?”，“催了”，辛虧組長催了，不然要和課代表一樣了!下面是我的過程：

組員沒完成作業(yè)---組長催---上報課代表并交作業(yè)---課代表向老師交作業(yè)并說沒交作業(yè)的人。有沒有認為少了個過程?課代表催組長!對，就是這一條，只見老師一迅雷不及掩耳之勢，就到了沒寫作業(yè)的人面前，怒氣沖沖地批評他，“至于你嘛，催是該的，受罰活該”，老師對課代表說，課代表無奈，只得聽來時的話，坐好尚可。

現在，我們來評一下這件事，組員沒寫作業(yè)活該、組長催組員做得好，課代表沒催不稱職，也是活該。而老師為了讓他們記住，罰抄課文活該。

春蠶到死絲方盡、蠟足成灰淚始干!老師對我們，是一片良苦用心，雖然他表面上很兇，但心中藏了不知多少牽掛、擔憂!老師忙了一天，還是那么累，不僅是身體累更是心累!我們在校時就不可以乖一點嗎?但是，此時此刻，我最想做的還是親熱的對老師說一聲：“老師，您辛苦啦!”

高中寫人作文 篇6

花白頭發(fā)，戴著醫(yī)用口罩，身著灰白中山服，腳登一雙軍綠色解放鞋，騎一輛電動摩托車，背微弓著，全神貫注地透過電動摩托車的雨棚的塑料擋風薄膜小心的駕駛著，由于過于專注，瞳孔睜大了些，額上的皺紋和魚尾紋更深了，黑色的膚色與藍色的口罩一對比，顯得更黑了。

“戴上口罩!”雄渾的男中音。

我坐在門口刷手機，充耳不聞。

“戴上口罩!”那人又說了一聲，從停在路邊的摩托車上下來。

“要得?！蹦赣H從屋里轉了出來，招呼我進了屋。

那人跨上摩托車以時速20公里的龜速騎走了。

“這人是誰呀?”我問正在香火(即堂門最里面的正中央，農村習俗，墻上貼上紅紙黑字，寫著:家風等語，俗稱香風)下燒紙錢祭祖先的母親。母親招呼我過去，一起作了揖，磕了頭。

“我們村的村長?！蹦赣H拿了一個口罩，叫我罩上。我胡亂的往耳朵上一掛。

“這樣罩沒用的，戴反了?！蹦赣H說著，親自為我戴上。

“村長說了，現在疫情嚴重，我們家離公路近，在家里也得戴，要正確的戴?！蹦赣H嘮叨著，“顏色深的朝外，不能戴反了?！?/p>

我回到門口，下意識的望了望村長騎著摩托車轉了一個彎消失的方向。又開始刷手機。

“李”有人喊我的名字，抬頭一看，村長停了車，雙腳踮在路面上，“回來過年吶?”

我“嗯”一聲。

“在重慶哪里工作呀?工作還順利吧?”村長繼續(xù)問。

“渝北區(qū)，還行!”我敷衍著。

“唉!”村長嘆了口氣，“今年吶!你們年輕人應該比我清楚，疫情嚴重啊!好好的呆在家里。多陪陪父母吧!”說完，扭動把手，慢悠悠地走了。

我按亮手機屏幕，屏幕上，顯示著:一月二十四日，除夕。

高中寫人作文 篇7

都說初中老師全是兇巴巴的，可誰知道我們竟有一位堪稱“奇葩”的老師——鄭老師。

鄭老師是教科學的，長得不算高，但最引人注目的不是鄭老師的長相，而是他的嘴巴。鄭老師的嘴巴很小，就像兔子的嘴巴一樣，只能望見兩顆大板牙。

正如鄭老師所說的那樣，我們上課有個“優(yōu)良傳統(tǒng)”——抽背知識要點。凡是上科學課的前夕，全班同學都不約而同地拿出課本，開始為抽查做準備。隨著上課鈴的打響，鄭老師踏進教室，同學們的緊張程度瞬間上升。鄭老師把書往講臺上一放，隨之把嘴一張，眼睛一眨，全班人的呼吸也隨之屏住了。因為這是鄭老師開始抽人的征兆。當鄭老師報出一個名字后，名字的主人便一臉緊張地站起來，而其他人則是異口同聲地舒了口長氣。面對鄭老師各種問題的拋出，難免會有幾個被抓住。此時鄭老師又是嘴一張，眼一眨，告訴你：抄書去吧！

鄭老師上課時并不枯燥，而是極其幽默的。有一次上課，講到了哺乳動物。哺乳動物是動物界中等的動物，而人類就是哺乳動物。講到這兒，鄭老師突然轉向我那“可憐”的同桌，莫名其妙地問了一句：“你幾歲了？”竺同學也真被嚇傻了。愣了一會兒，顫著聲說：“不知道”。班里有些人沒忍住，笑出了聲兒。鄭老師似乎對這個問題的答案并不滿意，又問道：“你幾年級了？”這問題更讓人摸不著頭腦，竺同學這次索性連聲音也不發(fā)出來了。鄭老師又發(fā)出了第三枚問題“炸彈”——你高等不？這下炸得全班同學哄堂大笑，都瞅著竺同學，看他如何應對。竺同學的臉“唰”一下變得通紅通紅，但仍是不出聲。鄭老師又是一個轉身，面向大家，說道：“既然人是高等動物，就應該好好學習，不要辜負了你們那高等的腦子?！?/p>

如果說有“幽默老師獎”的話，怕是鄭老師稱第二，就沒人敢稱第一了。

高中寫人作文 篇8

有一種職業(yè)，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報，看到我們取得好成績便是她一們最大的安慰。

還記得初三上的第一堂語文課，除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說我比你們龔老師年輕氣盛，不要惹我！我還從來沒怕過什么！當時我就覺得這個老師肯定很兇！可是慢慢的我發(fā)現李老師的另一面。上課時，我們不會寫“尷尬”這兩個字，有的同學會，經過同學的一番闡述，只有大部分同學都會寫了，她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫著，在老師的纖纖玉手下寫出了兩個醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對比，如果說鄧老師的字是五彩繽紛的鮮花，那李老師的字就是那多多向往陽光的向日葵，金黃、燦爛，不僅照亮了前排同學，也溫暖了后排同學！后面同學都i能看的清清楚楚。

原來，李老師也有細心的一面！一次去辦公室，老師正敲打著鍵盤，原來是在做課件，她辛辛苦苦花費幾天休息時間就為了一節(jié)作文課毫無怨言，以前的語文老師是直接在網上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢！我們班的大部分同學對作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫作積極性實施了獎勵政策，凡事作文有進步的同學都有獎勵，這次連作文不動筆的同學也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。

這就是我的語文老師。一個外表嚴肅內心溫柔的人！

高中寫人作文 篇9

她是我們家的凝合劑，她是同行中的女強人，她是我的避風港，她是賜我身體發(fā)膚的恩人，她是我的好保姆 ，她更是我的好朋友。

隨著“哇，哇，哇......”的哭聲傳來，冰冷的病房也頓時充滿了喜慶的氣氛，所有的人都興高采烈地傳抱我這個新生兒，沒有人注意到那個虛弱不堪，臉上卻掛著欣慰笑容的她。我只好用我的哭聲提醒沉浸在喜悅中的人們她的存在，無奈個人力量太小，根本無足輕重。沒人了解我的“意圖”，我哭得更厲害了，他們沒辦法只好把我放回她的身邊，我就安靜地聽著外婆曾唱給她，現在她又唱給我的搖籃曲，漸漸進入夢鄉(xiāng)。病房里似乎只有發(fā)出微弱聲音的她和打著小鼾聲的我......

十月懷胎何等不易，生下我又是何等艱難，育我成人更是難上加難！她視我為上天賜給她最好的禮物，我則風奉她為我一生的恩人！

十七年來她無微不至地照顧我，呵護我，為我的成長創(chuàng)造一個健康快樂的環(huán)境，有時也會雷雨交加，狂風怒吼，不過風雨之后就會是晴天，那只不過是她變的一些小魔術用來磨練我的而已。她總是對我噓寒問暖，問長問短，生怕我凍了，病了，熱了......她也經常變著花樣做飯給我吃，生怕我吃膩了不想吃而影響我的學習......她還常常對我“撒謊”，說是只要我喜歡的她都不喜歡。騙人！其實我都懂，只不過不想捅破那層透明的紙而已，因為我不忍心見到她慌亂的樣子。

她是我的啟蒙老師，她是我人生航向的指示燈，她是我分辨是非黑白的標尺，她更是我的好朋友！她能幫我解決生活中的一切困難，她能及時指出我的缺點并幫我改正，她能在我心浮氣躁驕傲自滿時及時潑我一盆冷水，她能在我心灰意冷時給我最溫馨的安慰，她能用火一樣的鼓勵再次燃起我挑戰(zhàn)的勇氣，她能......

她————就是我的媽媽。

高中寫人作文 篇10

我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個大人還是校長。

事情還得從星期四那屆體育課說起。那天，我們班的球迷正在操場上激戰(zhàn)，校長不知什么時候走過來，站在一旁觀戰(zhàn)?？粗粗?，校長竟忍不住，跟體育老師打了個招呼，就換了球鞋象個孩子似的迫不及待的跑到操場上來了。球場上踢球只認球不認人，當然也不認什么校長。我的一劑猛射砸在了校長身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著足球。只見他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈盈的飛進了球門。

看對方進了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術，把球踢得更加靈活，令對手防不勝防。校長為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著球左沖右突，沖過一個有一個球員的攔截，誰知，我們對的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上??

校長畢竟是校長。當比賽時間只剩下十分鐘時，他讓一個射門高手在我們的球門前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當。這時，只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他猛然一腳傳給門前的那個射門高手，那個球員一記頭球攻門，又進了?。〔门写淀懥松谧?，比賽結束了。校長帶的隊贏了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。

看著場上的這個手舞足蹈的“大男孩”，誰能想到他是一位嚴肅的大校長呢？

高中寫人作文 篇11

兩個小女孩折下早春的一段新枝，插在泥墻根下。她們蹲下身，出神地對那近乎鵝黃色的、仿佛一口氣就能吹化的小葉子看了好久，說:這棵友誼樹會長得又高又大。她們是幼稚的，并不知道只有楊柳等才可以用扦擂的方法來種，也體會不到友誼這個詞到底有多深的內涵，可她們是純潔的，堅定的

沒有見到梅，已經有好長時間了。

剛剛上中學的時候(也就是我們分別走進重點與非重點校門的時候)，我總想著找梅玩。當然，學過植物學的我們是不屑再干那種種小樹的游戲了。不過，我們各自仍感到，只有和對方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開始發(fā)現，她越來越喜歡談一些亂七八糟的事情，每當我說起宇宙速度、四維空間，她便嘻笑著打斷或故意打呵欠，以后，她不打斷了，默不作聲，再以后，她老躲著我了

時間一長，惆悵與失望便漸漸有些淡泊，我充滿信心地想:在中學里，我還會有新朋友的?？墒牵瑢嶋H并不像我想象的那樣簡單，特別是有一天，某件事使我突然想起梅。那時，我最強烈地懷念兒時的友誼，驚訝于它的多彩和無瑕。我要找梅。雖然，我的內心有一種微妙的害怕，可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵著我，那是世界上最最可愛的眼睛，充滿著火一樣的熱情與誠摯，并且總在對我微笑。

梅從門縫里伸出頭來，發(fā)現是我，想說什么，可卻沒有說出來，只打量了我?guī)籽?。這幾眼使得我對自已說:也許不該來。她什么時候這樣看過我冷漠如冰，就仿佛是陌路相遇，甚至有拒人千里之外的意味。

我感謝她淡淡地說了聲:進來吧。我進去了，看到房間里滿墻都貼著港澳女影星的畫像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下，鏡子里映出她涂得很鮮艷的唇。

梅沒有失禮，可我反倒不自在，因為她曾經是那樣一個活潑豪爽、不拘小節(jié)的人。我能感到她在克制自己，好像她還在竭力做到彬彬有禮，談吐文稚，可終究，她是冷冰冰的。

猶豫了半天，我不想再繼續(xù)那些莫名其妙的客套，我間:梅，學校里功課緊嗎?需要我?guī)蛶湍銌?

梅笑了，完全不像剛才那樣拼命克制自己了。她咯咯地笑了好長時間，然后一口一個你們知識分子，我們勞動人民，使我?guī)缀跬覆贿^氣來。知識分子是一個很崇高的字眼，可我總覺得自己被當成了一種怪物。

高中寫人作文 篇12

我同父親之間。似乎已有千山萬水的阻隔，無法理解和坦白。

我們從來不彼此表達感情。不管是愛，還是失望。似乎這表達是被禁忌的，帶來羞恥之心的。我在空蕩蕩的家里嘗試獨自入睡。他還未回家。徹夜亮著燈。燈光太刺眼，無法睡著，偶爾睡過去，醒來的時候眼睛灼痛。于是在枕邊放著毛筆，睡覺的時候就捏著它。這個習慣維持了多年。不知道為什么，這始終是我最深刻的少年記憶。想打在眼睛上的傷口，那種疾痛，如深深放入的釘子，不能亦無法忘記。

之后開始獨自吃飯，睡覺，做功課，處理自己的情緒和內心。因為這個男子，是父親。所以就必須接受這種生活。我后來亦習慣了獨自相處又一直非常憎惡沒有人在身邊。矛盾和無法捉摸的感情。他對我的愛與封閉，使我沒有學會與其他男子妥當相處的方式。

他是我失去生命追起初的選擇。兩個人的感情一開始就帶著罪惡和欠缺。如同宿命。這陰影促使一個人用更劇烈激盛的方式對待生命。因為它急需彌補，探究，摸索，分辨與改造。他不能夠確定和相信一切人和事。

如今我想起來。我是在用不妥協(xié)和顛沛流離，追尋在漫長時光中所缺失的愛及安全。追尋失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是頑固而執(zhí)拗的生活，并因對抗而充滿了毀滅感。

我們相愛，不可分割，彼此信任就像血脈相通。我們懂得，一眼就看到彼此的心底?；ハ鄳z憫卻并不寬容。傷害對方，斬釘截鐵，不留余地。我的發(fā)膚骨骼來自于他。善良無辜，我的精神意志隸屬于他。無能為力。但決議叛逆，要離開他，不惜一切代價。

父親不知道。她已經是一個他徹底無法了解的女子。

高中作文(通用十四篇)

歡迎查閱我們的“高中作文”知識點總結希望對你有所幫助，希望這些決策可以幫助您做出更好的決策。作文是心靈交流與語言表達的完美結合，通過寫作我們可以更好地了解人類社會的現狀和未來。寫作文時一定要專注，不能分心。

高中作文(篇1)

看一個人要看內在美，外在美是次要的。外表美是天生的資本，但是內在美卻是在今后的生活經歷中慢慢磨練的。試想一下，一個外表恬靜俏麗的女子、一個英俊提拔的男子從外表來看賞心悅目，可一說話言語表達不濟，更甚者把國罵當成口頭禪、做事大大咧咧毫無邏輯……大家還會喜歡這樣的外表美嗎？

人的品德和情操也是人的內在美的重要內容。品德是人的自覺的道德意識、道德行為；情操是由思想、感情、意志等構成的、相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。它們都受人生觀的指導和制約，都通過人們的言、行表現出來。品德優(yōu)秀、情操高尚，必定具有美的心靈。當前應提倡文明禮貌、愛護公物、遵紀守法等社會公德，提倡愛崗敬業(yè)、誠實守信，回報社會等職業(yè)道德，提倡尊老愛幼、男女平等、鄰里團結和家庭美德。這些對于塑造人的內在美具有重大意義。豐富的學識和修養(yǎng)，也是人的內在美所不可缺少的。特別是在科學技術迅猛發(fā)展的今天，博學多聞、聰慧能干、富有修養(yǎng)的人，為人們尊敬、仰慕。那些不畏崎嶇、險途，勇攀科學高峰，用自己的知識為人類的文明建設作出貢獻的專家、學者，其內心世界是美的。

現代人要不斷豐富自己的學識、修養(yǎng)，使內在美更加充實完善。所以看人要看內在美，外在美并不很重要。

高中作文(篇2)

我的坐落在廉江市的一個小村莊，周圍是小山，一條運河破山而行，滋潤著這肥沃的土地。

我愛我的故鄉(xiāng)，它美得像詩一般，像畫一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛這片大地。運河下來是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛到這兒游玩，這是我兒時的樂園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最大、最美的荷花，躺在岸邊，數著誰家的房子最高，誰家的最不中看。

那時的房子很會躲藏，在修長茂盛的竹子下讓你找不著，風來了!把竹子撥開，幫我們揭露它們的隱藏處。

“那!伍叔叔家的屋子最高了。兩層樓，用紅磚做的!”觀東興奮地說。

“哪?哪兒?在哪呢?”

“那!”我們順著觀東指的方向望去，風把竹子吹得東倒西歪。

“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請你們來玩?！庇^羽帶著的眼光望著房子好久。

“是、是、是呀!他、他、他家很有錢，觀羽，你、你家，以、以后，一，一定變得，得一樣、得、得，漂亮?！苯Y舌的惠明終于可以喘了口氣。

“嘻嘻……，你們看，李爺爺的屋子最丑，是用土塊建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門前好像要塌下的樣子，現在用木棍撐著……

現在看來，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門,讀后感，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。

我在想，以后的人為了故鄉(xiāng)，會不會在天上造房子的呢?

高中作文(篇3)

每個人都有自己的夢想，無論夢想偉大與否，它都是我們前進的動力。作為一名高中生，我更加深切的感受到夢想的意義。大多數高中生的目標無非是考上一所理想大學，為將來走向社會打好基礎。然而，對于如何考上理想大學，大多數高中生認為只有高考這一條路，尤其是貧困家庭的孩子，更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實，在當下，除了高考之外，還有另一種實現大學夢的方式，那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考，由于國家的日益重視，其規(guī)模已經相當宏大了，僅去年參加春季高考的人數就占去年高考總人數的三分之一。但是由于人們對自主招生和春季高考的了解僅限于表面，認為這只是一種非正式的方式，通過這種方式進入大學的人會低人一等，將來也不好就業(yè)，所以大多數人只相信高考。但是通過自主招生或春季高考進入理想大學的人也不在少數。

孫宇晨就是個典型的例子。

幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。20xx年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個省份。

整個初中階段，孫宇晨從來都不是老師和同學們眼中的“好學生”。初中時他就讀于一所寄宿制學校，他對三年初中生活的記憶，大多與網游有關。為了玩網游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺醒，用功學習了半年，跌跌撞撞地考進了惠州一中。

進入高中后，他對網游的熱情驟減，因為他發(fā)現了新的興趣點——小說。受在大學中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開始瘋狂的閱讀各種小說。

他將課表里的語數外政史地全部改成小說或文學；整天待在圖書館里看書；考語文的時候，他用半小時的時間來分析作文題目，兩個小時的時間寫作文交上去，然后就被打了十分。他花一個星期的時間寫小說，然后讓大家看，只要有一個人說不喜歡，他就燒掉，如果都喜歡就投稿，然后就沒了音訊。

與這種灑脫相隨的，是考試成績的紅燈高掛——穩(wěn)居倒數前十，老師對它的期望就只剩下了汕頭大學。強烈的挫敗感使他開始考慮自己將來的出路。他認為即使不參加應試教育憑自己的才華也能考上理想大學。

帶著極高的期望，他先后報名了第八屆新概念作文大賽和北京大學的自主招生考試，結果卻黯然落選。

為此，他為自己定下五點要求：第一是把所有與應試無關的書都搬走；第二是絕對不進圖書館；第三是以獲得應試的知識為目的來讀書；第三是每天晚自修時間進行三小時的應試訓練；第四是制定每天的計劃，并嚴格看照計劃進行。

帶著450左右的模擬考試成績和上述五項對自己的要求，孫宇晨進入了高三。

在孫宇晨執(zhí)行五項要求的初始階段，成效并不明顯。在它看來，到了高三的沖刺期，方法是次要的，最關鍵的是態(tài)度與堅持。

漸漸地，他的成績接近了600分，但增長勢頭也逐漸放緩。他意識到自己進入了瓶頸期。在廣東省，這個分數意味著他可能無法考上重點大學。而就在此時，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復賽資格，當時距離高考還有6個月。父母和老師都勸他不要去上海參加復賽，因為這將使他缺課兩周。對于一個正處于瓶頸期的高三學生來說，兩個星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮，毅然決然的前往上海參加復試。

事實證明，他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎，在隨后的高校見面會上，北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他北大自主招生的資格。

從參加完新概念之后的第一次考試開始他就突破了瓶頸。各科成績都在穩(wěn)步提升。

在他前進的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分、數學132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。

孫宇晨的成功，一方面得益于他深厚的文學功底；但最重要的原因是國家的這種政策。如果國家不支持自主招生，如果北京大學不給他自主招生資格，他可能就無法跨入北京大學的校門。孫宇晨是幸運的，只是國家的這種政策，拯救了他。

通過孫宇晨的成功，可以發(fā)現，并不是只有高考這一條路可以通向大學，還有新概念等的表現特長的機會直通大學。

在高考之外不只有艱苦和汗水，還有快樂與滿足。以孫宇晨為例，可以設想一下當他被北大錄取時的興奮喜悅的心情和強烈的滿足感。所以我們不要一直以為通往夢想的道路上充滿了荊棘，其實只要你仔細看，就會發(fā)現荊棘叢中也有盛開的美麗的花。

高考之外，別有一番天地。

高中作文(篇4)

一花一世界，一戲一人生，天涯各零落，幸福在自家。

——題記

教室晶瑩的玻璃窗外，陽光明媚，花紅草綠。這使我想起我的父親，一個兩手泥巴，卻帶著淡淡花香的中年人，一個花農。

父親這時候正在做什么呢？是在花棚里閉目養(yǎng)神嗎？

家里庭院的花棚，是方方正正的一塊，大約百余平方米，雖然空間不大，卻由于父親的合理利用而栽滿了各式各樣的花。父親是以養(yǎng)花為業(yè)的。

父親的花棚里，芳香四溢，五彩繽紛。有種在土里的玫瑰、山茶、蘆薈、金盞菊等等，左右兩邊各有兩個漆成淺綠色的木制梯狀花架?；苌细敲啦粍偈眨瑘蟠夯ā自戮?、大雪輪、孔雀草、矮牽牛、蝴蝶蘭、君子蘭、花仙……由棚頂掛下來的是各式各樣的吊蘭，自上而下，郁郁蔥蔥，宛如母親的手臂般輕柔地垂著。

父親把花兒栽培得肥碩飽滿，很多愛花人士都愛買父親的花，買父親的花與別人的花不一樣，父親的花盆大土沃，枝壯葉厚，買回家去很容易養(yǎng)活。而大多數盆花總是薄薄的土，細細的枝，花是好看，買回家沒幾天便死了。父親說，那是花從土里移到盆里后，沒養(yǎng)活就拿去賣，普通人不知養(yǎng)花之道，當然養(yǎng)不活了。

我的家鄉(xiāng)算是花卉苗木之鄉(xiāng)，很多農民靠這發(fā)家致富了，而我們家卻離富裕很遙遠。父親是那么的固執(zhí)、刻板，他甚至拒絕接受別人的“致富經”——快種快賣，快死快換。曾經有多少人勸他別把土填得那么實，別把花養(yǎng)得那么壯，費時費力，當然不賺錢；再說人家買了花一養(yǎng)就是好幾年，誰還來買花呀？可父親總是鐵著臉送走“好心人”。

那天，父親最愛的君子蘭開花了，父親拉著我去花棚看著蘭花細細弱弱地舒展開頎長的腰肢；捋一捋豐綠厚實的葉片兒觀賞。那份滿足，那份愜意，真是應了古詩“何愁無處寄平生，香蘭雅蕙朝朝供”。

父親擁著我，輕嘆道著：“孩子，別怨我沒賺大錢讓你過好日子，我們不能昧著良心做事啊！錢不是生活的唯一目的，誠信才能讓你受人尊重??！”父親放開我，雙手捧著婀娜款款的蘭花，輕輕地閉上雙眼，深深地吸了一口氣：“一枝香露能醒酒，幾葉清風伴讀書?！?/p>

不經意間，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我的心，撥動心底那根往日里不被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動，仿佛屹立喜馬拉雅之巔，聽天外的風，正是這一刻，我豁然開朗——心中有了信念，一花可以一世界，一戲可以一人生！

高中作文(篇5)

自信，是一個人獲得成功的重要前提。人如果沒有自信，做什么事都不會成功。

一個國家也需要自信。中國擁有五千年的文化歷史，卻在清王朝時期因為盲目的自信而走向衰落，所以我們還要學會正確地擁有自信。新中國建立以后，我國經濟水平快速增長，已由落后弱小的國家發(fā)展成為強大的國家。這肯定離不開對時代潮流的追趕。中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自于對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。

我們要自信，要對中華文化發(fā)展的前途充滿自信。對中國的特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心，對社會主義文化強國目標充滿信心。

正是因為自信，相信我們并不比其他國家差，所以，我國的科技事業(yè)取得的重大成就，令世界矚目。以前，在諾貝爾獲獎名單上從未有過中國人的名字，而近幾年已有兩位獲獎人了，這就更加增強了我國國人的自信心。

科技的發(fā)展，手機的出現。以前大人們用的基本上都是外國產品。而現在不是也有很多國產品牌，它們功能，性價比不比外國的差啊。我們在任何時候都要挺直腰桿，充滿自信，因為你是一個中國人！

以前的我們總是習慣于仰望別人，仰望那些比自己高的人，追趕他們的步伐，可卻從來都沒有考慮過別人的鞋子是否合適你?；蛟S，你在奮力追趕別人腳步時，別人也在仰望著你。

我們要自信，要有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是富有生機與活力的，不斷推動社會實踐的發(fā)展，不斷促進民族文化的繁榮，也是一個民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

我們只有擁有了自信，才能夠有獲得成功的可能，才能夠將一件事情完美地進行下去，而自信也是一個人所擁有的不可缺少的重要品質。擁有了文化自覺和自信，國家才能繁榮昌盛。

高中作文(篇6)

城市黃昏搖曳著橙紅的裙裾在天邊舞蹈，夕陽在安靜的小陽臺上流瀉著閃亮醉人的光。屋子里靜悄悄的，大小盆栽都在沉睡者。一個帶著高度近視鏡的小男孩把頭埋在書堆里奮筆疾書。

女人買回了一只金絲雀，裝在精致的籠子里。

“媽媽，這鳥好漂亮呀！”小男孩扶扶眼鏡，由衷地贊嘆道。

“當然啦！”女人笑了，但那美麗的笑轉眼即逝，“奇奇，你聽著，有空就多讀點書，不準逗鳥浪費時間！”

小男孩眷戀地看了一眼金絲雀，一言不發(fā)。

女人要出差了，臨走前，警告小男孩：“自己在家要好好學習，不準出去瘋，聽到沒有？”說完，她威脅般揚了揚巴掌。

小男孩低著頭，緘默不語。他只知道順從，因為反抗不會有任何結果。

他揉揉酸澀的手臂，看著復雜難解的數學題，無奈地嘆息。他望了望窗外，夕陽的光燦亮如金，萬物都鍍上一層淡淡的金色。絢麗的晚霞多姿多彩，鋪滿整個天空。天空，飛來一只鳥。

“當鳥多好啊，可以在天上飛?！彼活櫼磺胸熈R的后果沖了出去。黑色的雙瞳染上幾分欣羨。鳥兒在籠子里，安靜地死寂。那雙小小的深邃眼睛里，竟彌漫著模糊的情緒。

憂傷和渴望?；\外的世界，它的夢想，他的追求！

過了幾天，下了一場滂沱的雨。一陣大風刮來，鳥籠在風雨中無力地飄搖。金絲雀不安地看著灰暗的蒼穹。冰冷的雨水打濕它的羽毛，帶來令全身震悚的寒意。它發(fā)抖地甩干身上的雨水，眼角余光卻瞥見殘破的籠門?；\子極精致卻并不堅固。剛才狂風和雨的`沖擊竟使得籠門打開了，碰撞著欄桿，叮當聲淹沒在雨聲中。

想起了那天，天邊飛來的一只鳥，想起了以往那些悠閑的日子，在天空中飛翔、覓食、歌唱。

自由……它的希冀。

金絲雀毫不猶豫地振翅起飛，勇敢地與風雨搏斗，一如往昔。

然而，安逸的生活使它的體力不再充沛，時光的流逝使它不再年輕，人為的修剪使它的羽翼不再強健。狂風暴雨中，它被打落，狠狠地摔進骯臟的污泥，如同一顆金色的流星，劃過夜空，最終隕落，沉入無垠的黑暗。

閉合的眼再也無法表達出心中的情感。

不甘，后悔，歡欣，抑或慶幸逃離了鳥籠？

“媽媽，它死了。”小男孩嗚咽著，長長的睫毛被淚水潤濕了。

“不要傷心了，奇奇?！迸税矒岚銓⑿∧泻⒈нM懷里，“那是它自找的，下那么大的雨還敢飛出去，不自量力。奇奇，千萬不要學這只傻鳥?！弊旖?，輕輕上揚，揚出幾分冷漠。

“可是，媽媽，它很勇敢呀！”小男孩抽噎著，“為了自由，可以不顧一切?！?/p>

“真是個傻孩子，命都沒有了，自由有什么用？”

“可……”

“好了好了，作業(yè)還沒寫完呢，這尸體快扔了，臟死了！”

女人推著小男孩走進屋子。在門合上的一剎那，小男孩回頭看了看那具尸體。

永別了，天空的勇士！

他悵惘地想，如果是我，我會毫不猶豫地飛進雨中嗎？

門，終于還是關上了。

天晴了，殘陽勾勒著喧囂的城市，拉長了樹影。小男孩回到了屋里，蜷縮在書桌旁。

院子里，一個空蕩蕩的鳥籠，鳥籠下一個小小的土堆，土堆上一個小小的十字架，十字架寄托著同樣渴望自由的奇奇的哀思。

抬頭找尋，天邊飛來一只鳥。

高中作文(篇7)

雙生花，依附而生，依附而死，一朵花的生存必須以另外一朵花的湮滅來換取。可是，人們只看到雙生花的美艷，卻不明白那是爭搶不止的本性才能賦予它的無與倫比的絢麗。

我沿著名為記憶的河流，一路順水而下。在這里，我看到了那些時過境遷卻仍被人們銘記的靈魂，看到了他們對內心深處最真實的性情的執(zhí)著。就仿佛雙生花一樣，即使是死亡，也從不放棄追求。

他曾是雄姿勃發(fā)的西楚霸王，然而兵敗垓下之時，昔日的意氣風發(fā)早已消然殆盡。在四面楚歌中，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何?！比缓螅敛华q豫地拔劍自刎，僅僅留下了一曲蕩氣回腸的《垓下歌》與一代豪氣沖天的千古悲壯英雄之名。或許，人們在為項羽的死腕嘆息——倘若他能：榮，江山依舊，風采猶然，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，不肯因噎廢食，知退一步海闊天空；成，如朗花照月，深潭微瀾，有揚鞭策馬，登高臨望的超然；敗，仍滴水穿石，有“窮且益堅，不墜青云之志”的傲岸，榮辱成敗，皆不計順逆。那么，歷史必將不是今天我們所看到的那樣。嗚呼，人們只看到了項羽的決絕，卻斷然不知那毅然的背后是怎樣的悲壯與雄渾——兵敗烏江，沒有半點的屈膝求饒；面對絕境，沒有一絲的奴顏婢膝，有的只是血灑烏江的凄冷的絕美。人們更不會明白那抹動人心魄的絢爛只不過是項羽對本性的追求！

他，站在盛唐的頂端，原本只是懷著“寒窗讀書十年苦，只為一朝天下名”的信念，一心夢想著踏進宮廷，為江山社稷貢獻自己的綿薄之力?？墒钱攭粝雽崿F之后，才發(fā)現，雖有御手調羹，貴妃捧墨，力士脫靴，卻終究感覺不到快樂。終于，他喊出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”跳出了那渾濁不堪的官場，從此同明月共眠，與美酒為伴，且歌且行，遍訪青山綠水，好不逍遙？只不過，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的曠達背后，擁有的又是怎樣的嶙峋傲骨？

他是“生于深宮之中，長于婦人之手”的風流天子。雖為亡國之君，卻沒有楚霸王那一死的悲壯，當美麗的古都金陵即將淪陷于敵人的鐵騎之下，當自己終究逃不過被俘的命運時，無路可走的李后主只能褪去一身龍袍，肉袒負荊，出城跪降，在宋兵的辱罵聲中離開了生活了15年的皇宮。從繼位到亡國再到死去，李煜只留下了那些帶有一縷馨香的詩詞和一段心酸的歷史?！凹舨粩?，理還亂，別是一番滋味在心頭”“垂淚對宮娥”“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間”……這些雋永的千古名句，無不被人們吟唱千年，那美、那情、那份凄涼，又怎能不使人沉淪其中？

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”本應無憂無慮的易安居士，是什么讓她丟失了“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”般的活潑？也許是流徙漂泊之苦，也許是國破家亡之凄；也許是與丈夫一起品茗作詩，把酒黃昏，琴瑟相和，一起聽暮雨瀟瀟，觀云起霞飛的夢破碎后的絕望吧？然而人們卻只記得她“前無古人后無來者”的哀婉之詞，淡忘了那些從希望到絕望的無奈。如果，只是如果她在錐心蝕骨的痛苦中妥協(xié)了，亦如有的人一樣選擇終結生命，那么那些猶如“物是人非事事休，欲語淚先流”“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”般的催人淚下的文字大概也不復存在了吧？

思緒紛飛，記憶被定格，我變得有些迷惑：有人說，要被人賞識，就必須改變自己本性，磨光身上的所有棱角。那么，他們呢？倘若沒有項羽對本性的執(zhí)著，那么梟雄之名從何得來？倘使太白與世俗同流合污，又怎會有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放？倘若李煜不是天性敏感傷逝，又怎會有“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”傷到極致的悲涼？倘若沒有易安居士內心深處對生命的堅持，又怎會有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的'絕唱？如果，他們改變了，那么記憶之河是否還會有他們的存在？假若雙生花沒有互相爭搶的本性，那如鮮血般的燦爛是否早已銷聲匿跡？

雙生花，彼此溫暖，相互依賴，毀滅與美麗本是雙生。然而人們卻只看到了它的競相開放，卻不曾知曉那生機勃勃的背后是刻骨銘心的傷害……

高中作文(篇8)

麗江古城是一座歷史文化悠久的古城，是我們中國唯一一個申請世界文化遺產成功的古城。那里的人們民風淳厚樸實、勤勞。這些勤勞的人們也是一道風景。一道美麗的風景。那里還被稱之為“小江南”是因為麗江古城有江南一種獨特的風景--小橋流水。窄窄的小巷子，兩邊全是瓦房，中間就有一條小河，水順著巷子流往每戶人家。小河雖然長，但卻不寬，還沒有兩米寬呢！河里的水草隨著波流跳起舞來，溫柔地舞動著綠色的“手臂”。這可真是獨特地風景??！

麗江古城美，麗江古城人的忠實信仰與智慧更加美！

就拿土司來說吧！土司是納西族的首領木氏家族。當時納西族十分的弱小，隨時都有可能被周邊的民族攻擊。于是，納西族首領木氏家族歸附了朝廷，朝廷因為不可能委派其他的官員來管理麗江，于是就設置了“土氏”這個官職，由木氏家族擔任，專門治理麗江，幫助朝廷治理國家大事。于是，周邊的其他民族再也不敢欺負納西族了。能巧妙的運用這一點，可見土司們可真是不簡單??！

雖然他們有朝廷當后盾，但是仍舊要和周邊的各個民族相處好，土司們又巧妙的運用了城墻，相處好了關系。

麗江古城是沒有城墻的。你們可能會想：土司們瘋了？那有城沒有墻的，這樣周邊的民族不會攻打他們嗎？你們都理解錯了！就讓我來給你們解答吧！

他們沒有造城墻的第一層意思是：我們納西族向往和平！我們不喜歡戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭會生靈涂炭！我們的城墻永遠消失，我們決不會攻打任何人！

第二層意思是：我們是一個開放性的民族，任何民族都可以來我們這里。我們永遠不用城墻擋住任何人！

第三層意思：和他們的信仰有關，木府位于麗江古城的中心線上，他們的姓氏又是“木”圍上城墻的“木”就等于“口”加上了“木”，那不就是“困”了嗎？所以，納西族沒有被“困”，正因為這樣才有他們輝煌的成績！

麗江古城在玉龍雪山的腳下，玉龍雪山的圣水滋養(yǎng)著麗江古城人民的聰慧，滋養(yǎng)著麗江古城的美！

麗江古城不虛此行！

高中作文(篇9)

沙粒鉆進蚌體之中，蚌雖日日夜夜遭受沙粒在體內的翻滾折磨，仍默默以自身之包容與養(yǎng)分施之與沙粒。最終，蚌孕育出了飽滿美麗的珍珠。野馬被吸血蝙蝠緊叮腳跟，不至于死卻令其暴跳狂奔，最終，倒在了自己對自己施于的折磨之中，雙眼仍是不瞑目而愚蠢的猩紅……

人世之中又何其少得了此種對比？有人遇事便只道倒霉，鼻涕眼淚齊涌而出，終日自怨自艾，永遠陷于苦難與自我折磨之中；而有人卻從不退縮，饑即食，渴即飲，他們不躲避生活化作的利刃，化苦痛為力量，逆流而上……

陷于荊棘，世界以痛吻我，不棄明日，我愿報之以歌。

德國經納粹于二戰(zhàn)間殺害數以百萬計猶太人，剝奪了無數猶太家庭光明與希望——包括安妮。她和家人一起躲進了地窖中，年復一年，面對徒勞的四壁，她將自己對未來的美好希望記錄在日記本上，也就是為后世所驚嘆的《安妮日記》。安妮只是一個同樣慘遭迫害的猶太人，但當她面對這一切：死亡、恐懼、饑餓……她選擇的是承受痛苦，并不放棄對明日的熱愛與希望。雖然她已慘遭毒害，但她堅定而樂觀的信念卻是鳥，對著絕望的黑暗，唱出了令人動容的歌聲。

陷于泥沼，世界以痛吻我，笑對苦難，我愿報之以歌。

董明在花季之時因事故而被迫高位截肢，從此似乎被認定了其悲慘而一事無成的一生。但她卻沒有自暴自棄。她樂于助人，幫助殘障人士重找樂觀心態(tài)；她自學成材，在許多國際交流活動上常常能看見她作為外語翻譯的身影；她生性開朗，坐著輪椅去參加志愿者活動。董明以自身的包容吐納痛苦，孕育出了如珍珠般的`品格，熠熠生輝。

陷于迷途，世界以痛吻我，經水流年，我愿報之以歌。

凡高作為一代油畫巨匠，誰能想到他曾是一個為眾人所藐視的“怪胎”與“瘋子”？在其旋轉著的筆觸上，我們能看出他對藝術的堅定與世俗的漠視，他所受過的精神疾病的折磨和世人之輕視，終在其內心之火的磨煉中化作利劍，鋒芒畢顯，如《向日葵》般鮮活熾熱。

苦痛席卷而來之時，我們不應拳打腳踢，這只會給我們烙上不可磨滅的丑陋烙??；我們應該嘗試擁抱苦難，因為這是世界對我們的洗禮。

所以，我們洗褪污泥，敞開懷抱；我們縱情歌唱，開懷大笑。

標題“我愿報之以歌”在文中反復出現，既形象，扣題，又強化了作者的思想與主張。作者用夾敘夾議、飽含情感的語言把安妮、董明和凡高的故事詮釋得生動且富于哲理。

高中作文(篇10)

那是個冬日的上午，陽光明媚。

因為正是假期，我也不想浪費了這大好的天氣，便約了幾個同學，去做我們最喜愛的運動——打網球。明媚的陽光照耀著萬物，萬物好像都被鍍上了金邊；明媚的陽光照耀著我們的臉龐，我們在陽光下便顯得英姿颯爽；明媚的陽光照耀著高速運動著的、旋轉著的網球，那綠綠的網球仿佛變成了一個火球，在天空中劃出一道道完美的弧線。球場上灑滿了我們的歡聲笑語。天不助我。

我們擊戰(zhàn)正憨，老天爺卻變臉了。原來光芒四射的太陽好像是害羞了，拉上了身前烏黑的幕布，萬物的表面便褪去了金色，我們也顯得無精打采，網球——網球飛不動了，只得在地上滾了又滾，滾進它的家中了。哦，我的晴天?。]辦法，只好撤，原本想直接回家，去處理那些堆積如山的“奏章”，可想了又想，想起來了班主任布置的一項綜合實踐活動作業(yè)，要利用假期的時間去拜訪一次孤兒院，便突發(fā)奇想，和幾個同學商議了一下，決定利用下午的時間去一趟孤兒院。下午很快就到來了，我們各自準備好筆記本，了解到最近的孤兒院在哪兒后便出發(fā)了。

一路上，我們轉了三次車，中途還下了雨，好不容易才來到了孤兒院的大門口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的這麻煩的作業(yè)，我才不來這兒呢！還是辦正事要緊，我便顧不得發(fā)牢騷了，跟著幾個同學進入了孤兒院。跟值班的工作人員說明來歷后，我們便獲準進入孤兒院內部深入調查。沒想到，我原本打算只用半小時就搞定的任務我卻用了兩個多小時。我們先參觀的是生活區(qū)，看見孩子們的床鋪疊得整整齊齊的，我們心里很是欣慰。接下來，我們進入了最期盼參觀的地方——活動室。剛一進活動室的大門，我們便看到孩子們燦爛的笑臉，接著，出乎我們意料的事，那群孩子看見我們就好像見了熟人一樣，一齊圍了上來，一個勁兒地叫“哥哥，哥哥……”還有幾個小朋友過于熱情，把他們最心愛的糖果拿上前來，說要送給我們吃，我們也都知道小朋友很喜歡吃糖，便都推托回去，讓小朋友們留著。小朋友們便要我們和他們玩游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“老狼老狼幾點了”啦……一個下午，我們都沉浸在歡聲笑語之中。小朋友們的笑臉掛在臉上，宛若一個小太陽，溫暖著我們的心。

有相聚就有離別，我們不舍地離開了孤兒院。外面陽光明媚。

又見晴天，我心里裝了幾十個小太陽。我的心，此時此刻，是最暖的。

高中作文(篇11)

摘要：

作文教學一直以來都是高中語文教學的重難點內容，隨著新課程改革的不斷深入，對高中語文作文教學的要求也越來越高。作文從某種意義上而言體現了學生的綜合素質水平以及文學素養(yǎng)，因此抓好語文作文教學質量顯得尤為重要。筆者主要結合自己的教學經驗，總結了幾點有效的教學策略。

關鍵詞：

高中語文；作文教學；教學策略

高中是學生學習生涯中的一個重要階段，高中語文作為高中階段教育的一門重要基礎課程，一直以來都備受重視。高中語文可有效提高學生的語言功底以及文學修養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和想象力。作文教學是高中語文的重要內容，在高中語文教學中占有核心地位，作文教學質量在很大程度上體現了語文教學的效果。而且在高考中，作文在整張語文試卷中所占的比重很大，學生作文水平的高低對其高考成績有很大影響，因此如何提高語文作文教學有效性是重中之重。下面是筆者自己的幾點教學建議。

1.創(chuàng)新教學理念，提高作文教學課堂的互動性

目前，我國高中語文作文教學的模式普遍較為單一，教師過于強調向學生傳授作文寫作技巧，很少和學生之間進行交流、溝通，導致課堂氣氛緊張，學生的寫作興趣低下，甚至有的學生非常害怕、恐懼作文。就目前高中生作文現狀來看，普遍存在言之無文，缺乏情感的問題，作文風格千篇一律，很少看到學生自己的觀點。新時期下，教師應轉變傳統(tǒng)的教學理念，打破傳統(tǒng)“灌輸式”的教學模式，在課堂上不僅應向學生傳授一些基本的寫作技巧，同時也應該注意和學生交流、溝通，活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的寫作興趣。

其次，教師在實際教學過程中，應注意因材施教，在充分了解、掌握每一個學生的學習水平以及學習特點后，制定合理的教學方式，應將作文教學和學生的日常學習和生活緊密聯(lián)系，布置的作文題目也應盡可能和學生的實際生活聯(lián)系起來，這樣不僅可以調動學生的寫作興趣，讓學生在寫作時有話可說，同時也有利于提高教學的針對性。比如，教師可以以“珍惜生命”為話題讓學生寫一篇作文，在寫作之前，教師可以讓同學們自由分組，相互討論，大膽表達自己的觀點和見解，然后教師再點幾個同學表達自己的觀點，這樣不僅可以活躍課堂氣氛，也有利于發(fā)散學生的思維。

2.培養(yǎng)學生的寫作興趣

興趣是最好的老師，如果教師能夠引導學生對寫作產生濃厚的興趣，勢必可以提高寫作教學的效果。對于每一個高中學生而言，高考是最重要的難關，教師、學生都將所有的時間、精力放在如何提高高考成績上，而對語文作文教學的重視度不高，這也是導致高中生寫作興趣低下的主要原因。高中語文教師應充分認識到作文教學的重要性，端正學生的學習態(tài)度，在實際教學過程中，應采用多種教學方式，激發(fā)學生的寫作興趣和寫作積極性。教師應可以多給予學生一些肯定和贊揚，這樣可以使學生心理得到安慰，增強自信心，更加執(zhí)著于作文寫作。比如在批閱學生作文時，教師應仔細修改，在發(fā)現學生的亮點時，一定要在旁邊備注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉獎性的詞語。其次，教師還可以定期組織一些作文比賽活動，這樣也有利于激發(fā)學生的學習興趣，也可以營造一種良好的學習氛圍，提高作文教學的有效性。

3.引導學生多閱讀，積累素材

高中作文相對于初中作文而言，更加有深度，而且廣度更廣。就近幾年學生的高考作文來看，很多學生的作文寫得比較空洞，都是泛泛而談，缺乏新意。在高考緊張的考試氛圍下，想要創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀作文，并不僅僅是要靠靈感，更重要的是需要自己平時的積累，只有自己肚子里面有貨，才可以在看到題目時能夠文思泉涌，思考問題時也更加全面。因此，教師在日常教學活動中應引導學生多閱讀，在日常生活、學習過程中學會觀察，不斷積累寫作素材。首先，教師應將寫作教學和閱讀教學聯(lián)系起來，在閱讀過程中引導學生學習作者的文章布局和結構、文字的表達方法?？梢栽陂喿x文章后布置一次隨堂練習，讓學生將自己剛剛閱讀過程中所學的知識能夠靈活運用，變成自己的東西。同時，教師應向學生推薦《讀者》、《最小說》、《小小說》等有利于提高學生語文寫作水平的雜志、書籍，并且要求自己在閱讀的過程中，留意一些名言警句或者是自己覺得非常精彩的語句、段落，并做好筆記，慢慢積累寫作素材。

4.應指導學生掌握一些基本寫作技巧

一篇好的作文，不僅需要良好的素材，充沛的感情，同時也需要一定的寫作技巧進行適當處理。在實際教學過程中，教師也應該指導學生掌握一些基本的寫作技巧，為自己的作文加分。比如，在文章的開頭如果比較有新意，往往會給閱卷老師眼前一亮的感覺，可以增加第一印象。同樣，如果文章的結尾有一個漂亮的總結，為整篇文章劃上一個完美的句號，也可以為整篇作文加分。因此，學生在寫作時，應在開頭、結尾的地方多花點心思。

綜上所述，作文教學在高中語文教學中占有極其重要的地位，對于提高學生的文學素質和綜合素養(yǎng)具有極其重要的作用。新時期下，教師應轉變教學理念，加強和學生之間的有效互動，激發(fā)學生的寫作興趣。同時應引導學生多閱讀，積累素材，并且傳授學生一些必要的寫作技巧，全面提高作文教學有效性。

高中作文(篇12)

今天，我想和大家分享一部書，名叫《狼族傳奇》，開始我是抱一種打發(fā)無聊時間的態(tài)度來讀的，可是讀到后來覺得狼族的勇往直前的精神，正是我們人類所缺少的精神，讀到后發(fā)現，其他動物都需要人類保護，如：大熊貓等，而狼既沒有被保護又沒有消失。原因是什么呢。大自然會在冬天淘汰一批老弱病殘的狼，狼群捕獲獵物的成功率很低，經常很長時間捕不到獵物，狼群看到獵物就會全力一搏，失敗后再來，每次看電視都是狼捕獵物都很厲害，但看完這本書才明白。捕到獵物后不會一頓吃完整個獵物，而是讓自己吃個半飽，其余的藏起來到冬天吃。我看到這里想到很多人遇到小小的困難就想退縮，我覺得這樣是不對的。有困難就要解決它想辦法克服它，俗話說：“多的了初一躲不了初五”。有些人想：“多一處是一處”，這樣想就大錯特錯了。遇到困難，就要想辦法解決它，這樣自己也會有所提高。最后我想說一句：”成功不是無緣無故來的`，只要肯努力就會成功!”

高中作文(篇13)

其實世界上沒有那么多的人可以得到自己想要的東西，即使有著高貴的身份，驚天泣地的美貌...都會有一個例外。

“你好，我叫樸阿兮，很高興認識你。”

這句話，是我一直想對我喜歡的人說，他叫樸燦烈，有一雙很大的像晴天般的眼睛，他還有一對一眼便能識破的精靈耳，以及...那185高挑的身材。我還喜歡他的一頭黑發(fā)，嗯...不知道為什么，在我眼里，他似乎就是最完美的一個人。

我只覺得他是一個長不大的大男孩，喜歡他的人數不勝數，我就是那滿天星海中的那顆最不閃耀的星星了。

某一年，我背著行李匆匆趕上地鐵，因為地鐵里的人太多了，以至于我只能站著等到下一站。習慣性的拿出手機插上耳機聽著自己喜歡的歌，那是EXO的歌...十二個男孩中，我總能輕易的聽出燦烈的名字，因為他的聲音早早埋在我心底。

“前面的人讓一讓。”一股聲音竄了起來，我因帶著耳機沒能聽到，還不閃過神來，便被那個聲音的主人狠狠的撞到了一個乘客身上。

許是因為我把手機放在口袋里緣故，加上身子傾倒的幅度大了些，耳機便從手機的插孔里‘抽’了出來。

“在流走的時間，我用淚水祭奠，懷念那過往的一切，想說聲對不起，可是我好愛你...”

音樂輕而易舉的響了起來，眾人將視線投到我們這處，可我卻沒有感覺到他們奇怪的眼神...

我看到了被我撲倒的人的面孔......是他......

“燦...燦烈....”我結結巴巴的喊了聲，即使他帶著帽子帶著口罩，我依舊認得出來。

樸燦烈臉上呈現的依舊是冷漠，“可以起開了嗎？”

我怔了怔，連忙撐著地爬了起來。上天好像是安排好了一般，地鐵停了下來，許多人紛紛下了站...我再次被推擠到他懷里。

臉上呈現出的可謂是面紅耳赤，我從來沒有這樣過...

到最后，他匆忙的下了站，我也匆忙的下了站...但，我們走的方向卻是相反的。

那夜，我的夢里都是他。

過了該有三個月左右了，那時候我認識了樸燦烈，他也終于記住了我的名字。

記得第二次見面的時候，他問我，“你叫什么名字？”

“你好，我叫樸阿兮，很高興認識你?！蔽以颈镜膶⒆钕胝f的這句話說給他聽了，我記得當時他臉上浮現一副很奇怪的表情，許是覺得我很奇怪吧。

但是那一天我很開心，因為...我終于可以和他堂堂正正的對話了。

現在我是他的助理，也...算是一個可以吐露真心的朋友吧。

有一次，我跟著他去了一個舞會，我以助理的身份在旁邊替他擋酒，一開始我真的沒有想到他會那么不紳士，居然讓一個滴酒不沾的我去擋酒，但是現在想想這些回憶都是美好了，就算他是訓我，還是像一個微波爐一樣安慰我，一切的`一切都是美好的。

那天我喝的酒真的是太多太多了，他扶著我進了車子里，本想讓司機先送我回家的，可我卻迷迷糊糊地硬拉他夜進了車里。

“大晚上的，你一個大明星走夜路不安全...我跟你順路，我送你一程！”我朝著他傻傻的笑著，實在不知道自己現在在胡說些什么。

“你喝醉了...”樸燦烈他繼而說道，正想打開車門離開之際，我便攬住了他的手，狠狠地拽進了他懷里。

“好暖...”

樸燦烈愣了愣，“大夏天的還要取暖？”

其實我一直想要告訴他，我是個很奇怪的人，冬天我不怕冷...但夏天我怕冷......冬天我可以穿很少，但夏天我總要備件外套。

車子終歸是開到我家去，他將我‘放置’到床上便要離開的時候，不小心踢動了我的畫本...

由于好奇心，他開始翻動那本畫本，起先只是一兩幅不起眼的風景畫，可越往后翻...便是自己的畫像......

從最前面到最后一面，共有十多張自己的畫像。

指尖停落到最后第二幅畫上，那是他獨自站在櫻花樹下的畫像，可是仔細看去，后面有一個女人正傻愣愣的望著他，身子似乎是半透明...

樸燦烈心里不禁抽搐了一下，他望向床上熟睡的我，臉上浮現很奇怪的表情。

繼續(xù)看向那幅畫，右下角寫了這樣一段話：以后你不會獨自一人看櫻花了，因為我會在你身后陪你看。

樸燦烈再次愣了愣，心里感覺到很復雜。

他沒有去看最后一幅畫，便是直徑離開。

等到他離開不久后，我從床上爬起來，望著那扇緊閉著的門，心里也是很復雜。

“燦烈啊...我怕是等不到你來喜歡我的時候了?！毕掳秃莺莸亩秳恿艘幌?，眼眶里似乎有著晶瑩剔透的水珠在打轉著。

次日一早，我整理了行李，向機場趕去。

在這個地方，我待了三個月...雖然時間不是很長，可是我收獲到了很好，畢竟....我見到了我喜歡的人，并且...也讓他記住了我。

估摸著時間，我讓人送的那畫本應該到樸燦烈手里了吧。

他看完了前面的畫，卻一直沒有看到最后那一幅。

我沒有虧待自己，最后一幅是我和他的合照，可是我們從來沒有拍過照...那是我憑空想象出來的畫像，畫里...我們兩個人同時豎起剪刀手，對著鏡頭一起露出大白牙，笑的真的很開心...

”飛往中國上海的乘客請...”

耳邊圍繞起機場的廣播聲，一陣又一陣...

我沉重的踏上那條路，心情異常的凝重，還懷抱著一絲幻想，以為他會飛奔過來找我。

正走進去之時，我又聽到廣播聲響了起來，“樸阿兮小姐，您的丈夫正在尋你....”

我頓了頓，聽去這廣播，不禁笑了笑，“我的丈夫？”

停下腳步后，我看見樸燦烈活生生的站在我眼前，他手里拿著那畫本，朝著我看去。

“喂，你什么時候成了我的丈夫？”我朝他問去。

“說不準啊。”他抿了抿嘴唇，朝著我走過來，拿起畫本說道：“這畫本的最后一頁是什么意思？”

“你專程跑過來就是來問我這個呀？”我臉上浮現一絲不滿。

“嗯？”樸燦烈頓了頓，翻開那畫本，開始念起最后一頁的幾行字...其實最后一頁不是畫像，而是我寫給他的幾句話。

“燦烈啊，我要走了，謝謝這三個月能讓我遇見你，謝謝你在我的人生中停留過...還有，對不起，我一直沒告訴你我喜歡你...不過，現在似乎升華了。為了不再你面前哭泣，我選擇默默離開，你不要來找我，就這樣吧，再見了。我愛你?！?/p>

嗯，對...這幾句話就是我寫的。

現在看著他重復的念給我聽，倒是惹我面紅耳赤了起來。

“你就不能讓我高傲的離開嗎？怎么...現在想挽留我啦？”我開了句玩笑，沒想到他卻是認認真真的說了句。

“那你就留下吧，我不想你離開?！?/p>

這一刻，我感覺時間過得好漫長，仿佛世界就定格在這一秒了。

還沒等我回過神來，他便朝著我再次認認真真的說道：“怎么辦，我好像喜歡上你了。”

高中作文(篇14)

此時此刻的我，什么都不想做，只想發(fā)呆。發(fā)呆是一件多么美好的事情啊。沒有喜怒哀樂，任由思緒奔走停留，這個時候它也是有自己的生命的。

以前不覺得，現在才發(fā)現自己居然這么輕易地被感動。走在街上，看到年輕的媽媽牽著一兩歲的小孩走著，小孩拿著天真無畏的眼睛看我，瞬間內心變得異常柔軟。

也和同學吹牛，說高考完要怎么怎么樣。比如我和同桌說，我們相約好了，高考結束后，我們要吃遍義烏小吃街。雖然在我們學校附近，可是平時哪里有時間吃遍整條街啊?？墒牵徽f吃也太庸俗了，還要玩吧。

玩，去哪里呢？嘗試一下徹夜不歸？和朋友一起體驗大人的自由。我們經常在考試的中午，在宿舍的陽臺上曬頭發(fā)，就會無端吹噓，幻想高考之后自由的幸福生活。

可是，傷感的情緒也隨之蔓延開來。如果，我是說如果，高考結果不盡如人意怎么辦呢？

難以想象，到時候的我該如何自處。在我設計的人生軌道上，我是在學習的道路上一直走下去的。我想，不能有萬一，只能萬無一失。高考，我一定要做成功者。

高中材料作文十四篇

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，我們聽了一場關于“高中材料作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

高中材料作文 篇1

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是宋代詩人陸游在《游西山村》中的名句。意思是：走在村野山谷中，只見前面山嶺重疊橫阻，水流交叉密布，以為再往前去已無路，正在遲疑失望中，卻忽然發(fā)現不遠處有柳枝茂密，百花鮮艷，原來前頭又有一處村莊了。這句詩既傳達出詩人山水縈繞的迷路感覺與移步換景又見新景象的喜悅之情，又富含哲理，令人回味無窮。

對此，你有什么類似的生活體驗嗎？有什么新的感悟嗎？請寫一篇不少于700字的議論文或記敘文。

要求選擇一個角度構思，自主確定立意，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【例文】

“柳暗花明”的召喚

烏云遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。——題記

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩人陸游的詩句。吟誦著這富有哲理的詩句，你的心頭會蕩起清爽的夏風，將絲絲陰云一一驅散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠堅強而樂觀。

“山重水復疑無路”，山水回環(huán)，腳步回環(huán)。人生在世，大凡誰都會遭逢逆境，但山重水復的迷失，動搖不了開拓者堅定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會有“柳暗花明”的美麗景觀。

“山重水復”是上帝賜給人類的考驗，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達的人生召喚。

人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個普通警察的妻子，當得知她的丈夫與歹徒搏斗負重傷而住進醫(yī)院時，當醫(yī)生告訴她，她的丈夫將不可能從昏迷中醒來而成為植物人時，她簡直到了“山重水復疑無路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。

“柳暗花明”的召喚會給人以頑強的意志和力量?；厥?0xx年，當地動山搖之時，當房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們在全國人民的關懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災。于是，四川人民的臉上又寫滿了陽光，四川大地又寫滿了世人矚目的“萬象更新”。

“柳暗花明”的召喚會帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生——當代杰出的文學家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復”的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬——天才的音樂家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念，使貝多芬的人生之樹結出了《命運交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。

“山重水復”，是上帝賜給你的金色考驗；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。

高中材料作文 篇2

許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，學者國廉認為這是“這個時代清醒者最大的感慨。我認為的確如此，每個人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對坎坷和困難，他人也許沒有義務伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說：人生當自強。古人說得好：“天行健，君子當自強不息?！?/p>

人生當自強，是強者的座右銘。天行健，君子當自強不息，說明君子應靠自身的努力，來強大自己，在天地間才有屬于自己的一片區(qū)域。中國著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強者。李小龍初到美國之時，美國武術一直被日本柔道空手道牢牢占據，使李小龍傳播中國武術受到前所未有的阻力，但也是發(fā)展的空間。李小龍看到了這一點，他沒有放棄，他結合了百家之長，在詠春拳的基礎上創(chuàng)造出“截拳道”，經過他的演繹，將“功夫”一詞載入美國詞典，在美國掀起“中國功夫”熱，使美國人特別是美國孩子喜愛上了中國功夫，使中國功夫傳播到了全美?？梢姡Ь秤袝r不是壞事，可能是機遇，就看你如何看待。

人生路上或有阻力，克服便是。但當人自強時，任何困難都將難不倒你，只會成為你的墊腳石。人生當自強，是一個睡獅正在醒來的過程，是實現中華民族偉大復興的強國之夢。“少年強則國強”是梁啟超在《少年中國說》對中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國北洋政府在巴黎和會上據理力爭想拿回山東主權時，卻被國聯(lián)將山東“轉讓”給日本的屈辱嗎?當年的屈辱激發(fā)一批有志學生奮發(fā)圖強，歷經百年，只為那個曾經強盛之國的復興。這一夢想，百年之后，在新中國已逐步推進，有的已經變成現實。中國的人均生產總值已躍居世界第二，中國在科技、軍事、航空航天技術上位列世界前五，中國已成為世界第二大自由貿易區(qū)—這些成就是中國少年們自強的結果，是中國奮發(fā)的里程牌，更是實現偉大的中國夢的基石。

自強國家，是捍衛(wèi)主權的保障。在烏克蘭危機后，面對西方的經濟封鎖，俄羅斯依就傲然立于世界之巔，原因是俄羅斯這個民族有著不服輸的自強精神，不懼強大北約和美國的危脅與壓迫，以真槍實彈對真槍實彈，科技發(fā)展不斷躍進，國民支持政府的強硬立場，忠實履行自己的責任，干好自己的工作。社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。如果自暴自棄，那會怎么樣?后果可想而知。任人宰割，國家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強大自身實力，奮起反抗自強，從而對捍衛(wèi)國家民族的尊嚴，贏得了有力的保障。強者自強，弱者自弱。

21世紀，是強者的世紀，更是合作共贏的世紀。由中國倡導的“一帶一路”、“亞投行”等合作項目接踵而至。世界要發(fā)展，合作才能強大，才能共御奉獻。如今的我們，正好趕上了利好的時代，有利于我們的發(fā)展。在面對著人生路上的種種困難時，請莘莘學子住記“天行健，君子當自強不息”的古訓，克服困難，勇攀高峰，實現自已的“自強成功夢”。

高中材料作文 篇3

我端著相機站在金黃燦爛的銀杏樹下，將鏡頭對準幾片黃葉。這時我滿心都是那黃葉的浪漫。此時莫笑我不識秋，只是我專注于那幾片葉子。

專注即專心于一個點。就像攝像頭對準一點，放大，拍出每一個細節(jié)。它是一種選擇性的忽略，以突顯出目標事物，進而有針對性地解決。

有人言：“追鹿的獵人看不見山，捕漁的漁夫看不見水。”我認為這是極其正確的。因為追鹿的獵人專注于鹿，因而一時忽略了山；捕魚的漁夫專注于魚，因而一時忽略了水。就像衛(wèi)夫人專注于書而吃了一嘴墨。

有人借此話諷刺獵人漁夫太過功利，不識山水之樂。此言差矣，此話談及的是“追鹿的”獵人與“捕魚的”漁夫，并非只是獵人與漁夫。興許未捕鹿時獵人會坐在樹旁，閉上雙眼，靜聽禽鳥蟲魚之聲，享受著山的饋贈，難道他不知山嗎？興許捕魚完的漁夫會贊嘆河面上的蓮花，會興奮的跳入河中撲騰著水嬉戲，或是吟上幾句詩贊美這水，難道他看不見水？像我一樣的學生常被人嘲以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。此言差矣。我們并非不關注社會，只是我們專注于學。學習之余，我們也愛觀察這世上的千姿萬態(tài)。只是我們抓住了高考這一主要矛盾。難道我們就是書呆子嗎？不，這都是我們?yōu)榱四繕说臅簳r性舍去。

又有人借獵人不見山，漁者不見水來諷刺人目無全牛，進而推及人的狹隘，最后告誡你要看得廣一點，要系統(tǒng)一些。我認為這件事要分情況討論。在獵人追鹿之前，他要視野廣一些，應該識山，識得山的障礙物，識得山的走向，對動物易出沒之處要有所考察。但是在獵人追鹿之時，他就應該專注于那一頭鹿，若此時，他還東張西望，研究研究樹，看一些小動物，此謂分心，又怎能捕獲獵物？自然界之中，獅子如果同時針對兩頭獵物，最終會空手而歸。就像我們學生，平時博覽群書，觀察身邊之人，而學習之時便專注于學，不理睬他物。一些研習數學之人在生活中熱心于生活，但在演算之時便不分神于其它。如此，目無全牛之說便不攻自破了。

探索環(huán)境固然重要，但宜分清主次，有所專注，不然只是一場空罷了。

我放下相機，贊道好個秋。

高中材料作文 篇4

資料型作文，便是給定一則或許幾則資料或文字或漫畫或畫圖表，要求考生在精確了解資料的基礎上，挑選一個視點，自主立意，自定文體，自擬標題，進行作文的一種命題方法。這種命題，既有約束性，又有敞開性。標題一般要求不要脫離資料內容及意義規(guī)模，但又有必定的挑選自由度。 資料作文一般由“資料+提示語+要求”三部分組成。資料按方法分，有文字資料和圖表資料;按數量分，有單則資料和多則資料;按內容分，有案例型資料、涵義型資料和言語性資料。這類作文的審題要求對標題中的資料、提示語、寫作要求等每一個字、詞的意義及其相互關系進行認真地琢磨、揣摩、剖析，從總體上掌握文題的內在，掌握標題所提示的首要目標、首要內容、作者的愛情傾向，清晰寫作規(guī)模和關鍵，盡量建立最佳立意。

【資料】

閱覽下面的資料，依據要求寫一篇不少于800字的文章。 六合有大美，于簡略處得;人生有大疲乏，在雜亂處藏。 人，一簡略就高興，但高興的人屈指可數;一雜亂就苦楚，可苦楚的人卻人山人海。這反映出的實際問題是：更多的人，要活出簡略來不簡略，要活出雜亂來卻很簡略。

【思路指點】

這道作文題的第一個特色便是約束與敞開的美妙結合，下面幾種構思，有助于你寫出文采斐然的佳作。

1.掃描日子中感人的場景，進行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什么，這便是命題者留給學生的寬廣思維空間，學生能夠從橫向思維的視點來調查社會，以鏡頭掃描的方法，搜集日子中點點滴滴感人的場景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方法，再現日子的精彩，最終再以簡練的言語點明中心，就能構思出佳作。

2.細膩再現日子細節(jié)，根究日子中最誠摯的情感?！捌鋵嵑芎喡浴币活}的言外深意便是有雜亂的外觀，有繽紛的表象，而要求學生寫作時力求透過雜亂的外觀與繽紛的表象看出實質，在錯綜雜亂中看出規(guī)則，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應當便是這道作文題的寫作關鍵。因而，在寫作時，應當把日子中的細節(jié)擴大，然后提煉出最誠摯的情感。將細節(jié)與情感美妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。

3.暢談觀念，逐層證明。假如發(fā)表談論，則需求指出“很簡略”的詳細所指，也便是你所持的觀念，然后剖析為什么說“很簡略”，進一步論說怎樣做才干到達“很簡略”的意圖。換言之，便是要逐層進行證明，這樣才干使觀念與談論賦有說服力。

【作文典范】

驀然回首，在人生的旅途中我已錯過了最美的景色，終趕不上孤單的步履而歇身于我的足跡中。 其實很簡略。只需咱們用心去傾聽這個國際，那就會發(fā)現，全部困難都僅僅曇花一現，因為日子其實很簡略。 當他人獲取成功時，你就會驚嘆成功的垂手可得;當他人碩果累累時，你就會驚嘆豐盈的垂手可得;當他人滿面笑容時，你就會驚嘆高興的垂手可得……殊不知，生長的年月中，因為簡略與雜亂的參加，日子的全部都在變?；蛟S，換個視點看國際，你就會發(fā)現國際真的很美。

學習上，咱們往往把問題雜亂化，以至于費盡心機也想不出個所以然，待教師剖析時，只能暗自感嘆：其實很簡略;日子上，咱們常常把簡略與雜亂搞混，以至于分不清而像個無頭蒼蠅處處亂碰，所以，日子不免會有攔路虎;實踐中，因為分不清簡略與雜亂，所以常把一些簡略的工作搞雜亂，弄得一團糟。回想起來，也會因為腦筋簡略而自責，這又是為什么呢? 曾幾何時，拿起小學的練習題看，曾在心里詛咒命題人出的標題太深。殊不知卻是自己用雜亂的思維去看待問題，換個視點想，或許答案就出來了。

回想起更覺得自慚形穢。仰慕小朋友能有簡略的思維，可咱們卻不能夠。因為十六歲的花季，咱們一步步地走向老練，所以思維也由簡略到雜亂。 其實很簡略。日子的難題咱們用簡略的心態(tài)去簡化;考場的難題咱們用簡略的視點去處理;人生的難題，自己去簡化，因為未來其實很簡略。 我喜愛簡略，換句話來說也便是喜愛單調。單調卻不庸俗，反而給日子增添了一筆顏色;單調卻不不失顏色，反而給日子帶來一絲高興;單調卻永葆芳華，給日子留下夸姣。 人生，咱們在芳華的門檻前徜徉和徜徉，感嘆韶光的消逝。簡略的安靜，誰也不想打擾，愿韶光只停步于簡略的時間。 其實很簡略。換個視點看人生，人生會更美妙。全部都只很簡略。

【對應模仿】

閱覽下面的資料，依據要求寫一篇不少于800字的文章。 溫暖是一種心思感觸，是一種溫馨的心靈接觸，日子中有許多感覺，可曾記住，一個目光，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，僅僅不經意時給你的心靈帶來溫暖，與勸慰。

【思路指點】

宜從以下方面敏捷構思，以便在最短的時間內寫出優(yōu)異的考場作文

盤點日子庫房中“溫暖心靈”的人和事。這種盤點能夠是自己日子體會中所堆集的，也能夠是自己閱覽中所堆集的。關于前者，合適寫出感人至深的記敘類文章，關于后者，能夠寫出感人的談論類文章。咱們的日子中，不是短少“溫暖心靈”的故事，而是需求咱們去發(fā)現、發(fā)掘及提煉。當咱們搜集到了許多這樣的比如，便能夠加以比較，擇其新穎者作為寫作資料。 2.選用比照法，寫出一個改變。能夠從不“溫暖心靈”寫起，通過暗示、伏筆與襯托，寫出情感的改變，從而將工作寫得搖曳生姿，這樣文章內構成比照，情感波瀾起伏，又收到了“文似看山不喜平”的效果。

【構思規(guī)劃】

構思典范1：這個標題當然能夠寫成談論文。寫作時，能夠環(huán)繞什么是“溫暖心靈”的做法，“溫暖心靈”有什么效果，怎樣才干做到“溫暖心靈”，并引用一些相互關愛的案例，比如叢飛的'業(yè)績，等等，就能夠寫出一篇條理清晰的談論文。

構思典范2：咱們能夠這樣考慮：日子中并不是一向都在“溫暖心靈”，必定會有一些不“溫暖心靈”的人和事存在，那么這些人、事怎么轉化成“溫暖心靈”的呢?

【運用方向】

(1)傳遞正能量;(2)素質;(3)調和;(4)簡略與普通;(5)感動;(6)真摯;(7)細節(jié)。

【作文典范】

悲傷時，是爸爸媽媽在身邊安慰你，成功時，是教師在鼓舞你，患病時，是朋友在安慰你。高興時，你是否和你的家人共享，當你的朋友難過期，你是否去用心靈溫暖過他們呢? 是母親的目光溫暖了我的心靈，還記住那次我考砸后無精打采的回家，認為你會嚴峻的說我，還會去找教師，可回到家你知道我成果后不只沒怪我還什么都沒說，我看你的眼睛，是那么的慈祥，溫暖了我的心靈，從你的眼中，我看到是安慰，是鼓舞。

是教師的話與溫暖了我的心靈，那次我在書法競賽中了第一名，當教師把獎狀發(fā)到我手里時，我看到了贊賞，那時，我歷來都沒有那樣高興過，教師似乎是一束光，照在我心里，溫暖著我的心靈。 是同學的關懷溫暖了我的心靈，開學第一天，我膽怯，不敢和他人說話，但一下課，咱們就來到我身邊，自動和我說話，和我一同玩，他們對我的關懷打破了我心里的冰墻，溫暖了我的心靈，讓我和咱們相同，在一同高興的游玩。

是陌生人的言語溫暖了我的心靈 ，放學我走在回家的路上，因為現在的冰雪還未化盡，路上十分泥濘。不管三七二十一地往前走著，泥點飛相同地濺在我地腿上，身上。此刻，一位叔叔走到我身邊，微笑地說：“小同學，當心點，泥點濺多了濕了身體，會冷的?！闭f完，就拉著我的手向前走去。陌生人的提示似冬日那驅走酷寒的火爐。 是誰的妖嬈舞遍江山，是誰的笑藏盡淚光，是誰的心靈溫暖了盛世的蒼茫……前史的破浪淘不盡昭君的傳奇，年月的長風吹不老傾城的容顏。咱們不由要問：你以心靈溫暖了誰的心靈? 溫暖是一把火，是一把照射咱們心靈的火，它指引咱們方向，讓咱們懸崖勒馬，永久呵護著咱們。用心靈溫暖心靈，用高興共享高興，去關懷身邊愛你的人。

高中材料作文 篇5

初中材料作文范文及分析：伴著“痛”的愛

【材料】

這里有美麗的自然風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進??；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。

請你根據提示所提供的內容，選取其中的一個方面或將幾個方面有機的聯(lián)系起來，自擬題目作文。

【范文】

伴著“痛”的愛

我是一個農村的孩子。

打記事起，我爹曾多次對我說，農村苦，農村的孩子需要堅強。十幾年來，我一直就是伴著“痛”的愛長大的。

在小學畢業(yè)時，幸運之神降臨到我的頭上，由于成績優(yōu)異，我被縣城一所私立中學免費錄取。

記得開學的那一天，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋。我在后面背著大包、小包，小跑著。一路上，父女倆沒說一句話。我知道，爹還趕著去干活呢，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。

來到新的學校，學校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹上，也上沒鎖，扛著鋪蓋卷走進擁擠的人群。我緊跟著爹，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費了很大的力氣才擠了進去。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個床鋪，爹說這兒陽光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉身就走?！暗?，我大聲喊了一聲，爹轉過身來，“啥事？”我望著爹沒吱聲，爹苦笑了一下，轉身又走了。我強忍著淚水，自己收拾床鋪。看著別的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦干了淚水。爹說過，農村的孩子更需要堅強。

以后，學校每次放假，我都是自己回家，有時坐車，有時步行。回家以后，自己生火做飯，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來，這是多年來養(yǎng)成的習慣，從未改變過。

光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來，爹也早早地干活去了，我自己做熟飯，飯后，坐車去考場。就在我將要走進考場的大門時，一個熟悉的身影突然出現在我的視野中。萬萬沒有想到，是爹，爹騎著他那輛破自行車來了。頓時，我的淚水在眼里直打轉?！暗?，你怎么來了，誤一天工十幾塊錢呢！”，“農活再忙，我閨女一個人考試，我不放心，快進去吧，一會兒就考試了，爹在外邊等著你。”

寫到這里，我的淚水禁不住流了下來。爹，你放心吧，我一定會考好的，因為有爹您在外邊等著我，還有爹您多年來囑托我的那句話……

【寫作分析】

本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：為了孩子健康成長而貌似“殘忍”的父母之愛。真正理解好這種愛，才能寫好這篇作文，否則容易流于一般的父母關懷之上了。通觀全文，本文的亮點主要有三點：一是用一個恰當的標題恰當地表達了中心，鮮明有力，而且富有思辯性。二是作者將父親的愛轉化為培養(yǎng)自己的堅強這一認識上，使主題具體可感，有利于文章的寫作。三是用富有真情的敘述語言表達了讓人感動的故事，擺脫了過于華麗不實的文辭而透露出了一種自然而然的情真意切。

高中材料作文 篇6

【題目回顧】

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

有一種樹被植物學家稱為“蘇醒樹”，能根據生存條件自由地調整活動地點，遇到水分充足的地方就安心地生長且十分茂盛，一旦缺水就改變自我，把根從土中抽出來卷成一個球體隨風而行，尋找到新的水源后再伸展根部插入土中，重新生活。

【題解】

局部理解和整體理解保持一致。改變自我的前提是缺水，生存環(huán)境受到限制，屬于客觀世界。不屈服，求生存，是人的欲望所致，是一種積極的人生觀，服從于正確的世界觀，它屬于人的主觀世界，是精神領域的主觀存在，是一種行為支柱?！熬沓汕蝮w”是一種因不能適應而做出調整后的重新適應的有效方式方法，屬于方法論。

【范文示例】

在(不)適應中改變

簡媜說過：“當我在最深的絕望中時，哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路?！?/p>

人們生活在宇宙間，宇宙間萬物的復雜性是艱難認識，但因為在宇宙間生存，也就不得不使一些科學家來任職萬物，從而使人們適應萬物而生存。既然人們如此，何況植物呢?

“蘇醒樹”是大家所陌生的一種植物，它能根據生存的條件自由地調整活動地點，遇到水分充足地就安心成長;一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風而行，尋找新的水源，再次成長，這同樣說明了在大環(huán)境中，要學會不斷地適應，調整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環(huán)境來適應你，那絕對必死無疑。(難道我們在惡劣的環(huán)境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)

《物種起源》中說：“物競天擇，適者生存?！?在 時人類就已經認識到了這一點，適應社會環(huán)境發(fā)展的留下，不適應社會環(huán)境發(fā)展的則會被淘汰，為人們所知的長頸鹿，它原本樣子并沒長長的脖子，后來是為根據環(huán)境的變化，需要生存吃到樹上的葉子，從而不斷地改變，不斷地進化。也許就是因為他們懂得適應，懂得改變，

才不至于讓長頸鹿在這世界消失。

因為要適應而改變自己活在當下，若不去適應不去改變，必然會 被淘汰嗎?人們常說逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環(huán)境的。而逆境也是幫助人們適應困難地去適應去改變，起到推波助瀾的作用。

雷夫人在當時如此款難的條件下，不斷地客服困難進行發(fā)明創(chuàng)造最后成了發(fā)明了鐳。她知道這世界不斷地發(fā)展，只有增加對世界了解科學的發(fā)明才能順應世界繼承生存下去，先出了自己的生命為后人適應世界發(fā)展做出巨大貢獻，所以不適應去改變，必會被淘汰。

然而，并不是因為生存需要地區(qū)改變去適應就毫無底線。明朝時期的李贄反正流，方孝孺令死不屈以及環(huán)代的“三軍可以奪其帥，匹夫不可奪其志“，他們堅持自己的底線，不斷地沖破以前的封建制度，他們所適應的是當代世界資本主義的社會。然而，受到頑固思想的壓迫而結束了生命。

只有學會了在適應中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發(fā)展。

【思路點評】

貫穿全篇的詞匯以及相互關系：適應 改變 調整 重新 環(huán)境 主觀 客觀

積極努力和開動腦子 愿望和方法 主觀能動性和思維靈活性，為改變處境提供了可能。

高中材料作文 篇7

夏有風，夏有雨，夏有蔭蔭滿窗綠，夏有辣辣一元紅，夏有酸，夏有甜，夏有秧苗矮插田，夏有油菜黃入眼。

戀夏，是我特別不愿與別人分享的秘密，我想這可能就想是忽必烈詢問馬克。波羅——為什么你講述了你周游列國的奇聞異事，卻唯獨沒提起過你的家鄉(xiāng)威尼斯呢?馬可。波羅微微思考后回答說——我怕講出來它就不是我的威尼斯了。這種靦腆，這種羞澀，或說是這種小小的私心，正像是我對我的夏天那說不清道不明的暗暗情愫。

說到夏，最難忘的便是童年的鄉(xiāng)下時光了。

兒時住在鄉(xiāng)下，每逢夏日，便要跑到屋前的水凼邊玩，那周圍是幾棵常綠的“水冬瓜”吧，長得極是茂盛，葉子相互掩映著，構成了一把好大的傘，水凼不大全被掩在陰影中，帶著小凳子坐在邊上，好不涼快!但奶奶從不肯讓我下水去玩，說是會涼著身子，可小孩子的天性怎么舍得放著好玩的不碰碰呢?于是中午陽光正辣趁奶奶睡著午覺，偷偷摸摸地溜出門，小跑到水凼邊，將涼鞋一脫，便雙腳踩到水里了——那水簡直凍得人發(fā)抖啊!院子里的孩子都是“調皮鬼”，隔一小會兒，一堆孩子都溜到水凼邊來找涼快了。于是大家便玩起了打水仗。那是院子里面有五六個女孩子，男孩卻只有兩個，年齡還都比女生小，所以總叫我們幾個“假小子”打得落花流水。

這樣回去怎么行呢，總得把衣服曬干啊。于是我們一堆頑孩子又準備去摘桑葚了。

那時的我頑是頑卻有些膽小，不敢爬樹，于是只能負責站在樹下接著他們從樹上扔下的桑葚。后來不知哪一回，我是在眼饞，便也學著他們想要爬上樹，最終上去了卻下不來了!急得我哇哇大哭，更可惡的是還有幾個孩子笑我，還是阿七好——(她雖比我年紀小一點卻十分勇敢算得上我們的“頭兒”)那時她狠狠地剜了那幾個孩子一眼，那幾個討厭孩子瞬間便止住了笑聲，愣愣地看著她三下兩下的爬上樹來。那是時她的力氣就很大了，拉著我的手帶我下樹時捏得我手腕生疼，但現在回憶起卻全是她的各種好。

后來，我怕被他們嘲笑便偷偷在家學爬樹?？杉依锏哪菐赘∶缑缭趺茨芙袠淠?所以我練來練去還是那樣。那天阿七來我家找我玩，撞見我在爬樹，她先是一愣，然后便笑得腰也直不起來了。我倒也不怕她笑，她可是我最好的朋友啊!等她笑完了我便可憐兮兮的求著她讓她教我爬樹，于是她答應我吃完晚飯就帶我出去。為了這事我準備了一整個下午，很是期待。終于吃完晚飯了，我筷子一放便沖到阿七家。阿七帶我走到她家后門的小河邊，我沒想到那有好大一棵桑葚樹。我正等她教我，她卻只站在一旁鼓勵我，我有些發(fā)怔，但看著她比星星還亮的眼睛我還是鼓足了勇氣，但結果你可能也猜到了——我失敗了。這次還沒等我爬上去便跌了下來，全身都是淤泥?？晌铱吹桨⑵唠y得的后悔與難過的表情竟情不自禁地哈哈大笑……

漫天星光下回家的路上，阿七一直問我有沒有磕著哪兒，但我卻傻冒冒地只顧著笑，沒空搭理她。那次留下的傷疤一直沒有褪去，我卻十分珍愛它。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

高中材料作文 篇8

桃花心木是學會什么?大家應該都知道吧，作文 學會在逆境中成長。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理

讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母?。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！彼@一席話，充分體現了他的觀察細致，因此就了解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產生許多經驗，從而這件事就干得更好，小學六年級作文《作文 學會在逆境中成長》。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!

高中材料作文 篇9

材料：一粒沙子進入到了蚌的體內，蚌感覺到十分痛苦。但又無法把沙子排出體外。好在蚌不怨天尤人，而是用體內營養(yǎng)把沙粒慢慢包裏起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。

吸血蝙蝠叮在馬腿上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死?？茖W家研究發(fā)現，吸血蝙蝠所吸的血量極少，根本不足以使野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。

要求：正確理解材料，有要求不脫離材料的含意作文。

2、自選角度，自定文體，自擬標題。

3、不少于800字。

分析：這則材料可以從這幾點來進行分析：

1、從第一段可以看出蚌的包容態(tài)度使得原本痛苦的歷程產生了美麗的結晶。所以，可以提煉出包容的`話題，并且從材料的主體指向來看，應該是對包容的贊美、推崇，所以在選材的時候，也宜從這個角度來選，這就暗合了出題者的意向；

2、可以從第二段中來選取一個角度，第二段是野馬無法承受吸血蝙蝠所帶來的痛苦，于是狂奔而死，但事實上，吸血蝙蝠所帶來的痛苦并不是致命的，之所以送了命是因為野馬無法承受那痛苦，無法消解那種痛苦，是自己把自己折磨而死的，這源于它的狂怒，他的不冷靜，他的眼里揉不進沙子！這樣一分析，就可以有好幾個立意角度了：遇事要冷靜，眼里能容沙子就能容萬物，制怒是制勝的法寶……

3、把二者結合起來，用雙軌并行的話題來行文，也不失是一種好的選擇：第一則是包容，第二則是眼里揉不進沙子，這樣其實是為我們寫文章定了一個模式：用正反對比的方法來論證中心，那就是包容是美的，反之，則會誤事！從這個角度來寫，最為保險，也最好寫，所以如果擔心自己不能準確地從一個角度來立意的話，就選擇這種比較保險的角度不失為一種聰明之舉！

這三種立意角度都是主體立意角度，都是立即就進入了正題了，所以，同學樣審題一定要抓住主體立意，其實也就是把材料全面審讀之后，對材料中的敘述主體進行分析，每個敘述主體就會是一種立意角度，抓住的其中的一個敘述主體，也就抓住了其中的主體立意！

高中材料作文 篇10

今年1月，畢業(yè)于耶魯大學的中國河南籍留學生向母校捐贈了一大筆錢。這件事在國內引起了激烈的討論。有人認為張磊的行為是忘本，是不愛國的表現。我認為張磊的行為沒有錯，因為感恩不分國界，這是一種全人類都必須擁有的美德，大愛無疆。

中國是一個有著五千年文明歷史的古國，中國人自古以來就倡導感恩文化。結草銜環(huán)、烏鴉反哺的故事家喻戶曉，“受人點滴之恩當涌泉相報”的道理更是深入中國人的靈魂。

張磊為什么會捐款給耶魯大學？張磊在解釋向耶魯捐款的行為時說，因為耶魯改變了他的一生。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩。

比起對人發(fā)展的意義，教育更大的意義在于對人格的塑造?；蛟S可稱之為美德教育，這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會一個人如何去面對瞬息萬變的人生，教人如何保持自己的赤子之心?？鬃拥牡茏觽冸m大多生活困頓，但始終能夠堅持一顆赤子之心，跟隨老師孔子，用“仁義禮智信”感化世人。張磊的行為也是感恩的行為，是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。

既然如此，為什么張磊的行為遭到了許多人的非議？在他們的潛意識里，張磊是中國人感恩的當然應該是中國人，否則就有不愛國之嫌。其實這是狹隘的愛國主義。魯迅是中國人，藤野先生是日本人，藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。

難道能說魯迅先生不愛國嗎？反而言之，藤野先生那么無私的幫助一個弱國的國民，也因為他不熱愛自己的祖國嗎？不，用魯迅先生的話來說，他這樣做，小而言之，是為了中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為了新的醫(yī)學傳到中國去。這就是大愛。

難道說一個人的出身地就決定了一切？就決定了這個人一輩子只能在這點地方上求生？找這個思路，一個人的成敗在起跑線上就已經決定好了，所以他就得跑最后，不允許他超過別人？這不是在扇我們的總設計師，領導中國從落后國家一舉進入發(fā)展中國家，成為世界強國的鄧小平同志的耳光嗎？不是在指責我們國家的神州計劃是“不愛國”嗎？因為我們是中國人，所以我們就不應該離開中國，更別提沖出地球了？

在信息化的當今社會，倡導全球一體化，地球是一家?！耙环接须y，八方支援”的例子比比皆是。汶川地震、玉樹地震，許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手，而印度海嘯、海底地震后，救援隊伍中也有許多中國人的身影，甚至有中國維和警察永遠長眠在異國他鄉(xiāng)。他們的靈柩被運回國時還享受了國葬的待遇。這不就是意義上的'愛過嗎？

如今，對張磊的種。種非難似乎可以歇止了。看問題應該看本質，而不該只看現象，感恩沒有錯，大愛無疆。

高中材料作文 篇11

知足常樂

古人云，“知足者長樂，貪得無厭終害己”，所謂“人心不足蛇吞象”就是這個道理，人，只有真正知足才是快樂的

世界那么多想要的東西，得了還想再多得點，永遠的循環(huán)，就像那些人所說的，人永遠不貪錢多是一個道理的。其實，只有知足才會真正快樂，只有知足才會滿足滿足，只有知足才會真正幸福~

如果那只鬣狗懂得什么是知足，那結果會是這樣嗎？我想不會，懂得什么是知足，就放棄一些東西，所謂魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者也，知足就好，或許最后還會得到另外一頭山羊，那才是雙贏，知足，你它就會的到真正幸?？鞓?。而不是最后的“死無全尸”。而是“美餐一頓”，因為它沒有知足的胸襟與氣度與勇氣，最終自取滅亡，這讓我們深刻的反思，我們真正知足過嗎？

“鬣狗難過岔路口”又豈是只有鬣狗難過岔路口？多少人在人生的岔路口徘徊，因為沒有多少人真正做到了“知足常樂”，記得有這么一句話：“知足者身貧而心富，貪得者身富而心貧。不是常說知足常樂嗎？樂什么，就是樂我們的心富，雖沒有多少財產，收入也沒有在職的高，但我們心無牽掛?！边@才是知足的真諦。

而那些不知足者，貪得無厭者，永遠活在沒有滿足，總覺得獲得的不夠多，沒有快樂的世界里，，僅僅只有得到的那瞬間快樂，之后就是迷茫與失落，因為他們不懂知足，永遠忙碌。就如同“撿了芝麻，丟了西瓜”這個故事一樣，講的是：“有些人貪婪，想得到更多的東西，結果把現有的也丟掉了?！币驗樨澋脽o厭，結果卻是失去更多的東西。

有這樣一個故事：有個青年人常為自己的貧窮而牢*滿腹。

"你具有如此豐富的財富，為什么還發(fā)牢*？"一位智者問他說。

"它到底在哪里？"青年人急切地問。

"你的一雙眼睛，只要能給我你的一雙眼睛，我就可以把你想得到的東西都給你。"

"不，我不能失去眼睛！"青年人回答。

"好，那么，讓我要你的一雙手吧！對此，我用一袋黃金作補償。"智者又說。

"不，我也不能失去雙手。"

"既然有一雙眼睛，你就可以學習；既然有一雙手，你就可以勞動?，F在，你自己看到了吧，你有多么豐富的財富??！"智者微笑著說道。

就像鬣狗一樣，知足，只取一只羊，那么得到的將不止是飽餐一頓。生活中如能降低一些標準，退一步想一想，就能知足常樂。人應該體會到自己本來就是無所欠缺的，這就是的財富了。知足者常樂，貪得無厭終海己。永遠記住這句話。

高中材料作文 篇12

閱讀下面兩則材料，根據要求作文。（60分）

（1）阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁的景物優(yōu)美，路旁插著一塊標語牌：“慢慢走，欣賞??！”它勸告過客不要因為無暇欣賞而留下遺憾。

（2）有一句格言這樣說：“朋友，快快走，請不要為眼前美麗的風光而駐足?！?/p>

確實，是駐足欣賞，還是快步離開？不同的人有不同的看法。你有怎樣的看法呢？請就此寫一篇文章。

要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結合進行構思；立意自定，文體自選，題目自擬；不少于800字。

【例文】

請放慢你的腳步

有多久沒有和家人悠閑地吃一頓家常飯了？有多久沒和朋友痛快地談天說地了？有多久沒牽著戀人的手在月光下漫步了？有多久沒陪著孩子去公園玩了？有多久沒在碎雪飄落的靜夜品嘗一杯香濃的咖啡，沉淀一下浮躁的心境了？多久了？很久了吧……從慢悠悠的馬車到飛奔的汽車，從辛苦的郵差到四通八達的網絡，從炊煙裊裊到各式快餐——快，是一種時尚，一種追求。

行色匆匆的身影，浮浮沉沉的心啊，你們累了吧？你們倦了吧？是否該放慢你們的腳步，看看周圍的景色？

現在的我們走得太快了，太累了，也太乏味了。有沒有忽略父母的感受？當你風塵仆仆地趕回家，你有沒有看到，父母眼中突然迸射出喜悅的光芒？當你給父母匆匆盛一碗飯夾一口菜時，你有沒有看到，父母因內心狂喜而雙手顫抖？當你草草一握父母粗糙的手，你有沒有想起，正是這只手曾牽著你邁出人生的第一步？而你有多久沒有真正握這只手了——這只盼望被你握緊握好卻又不忍牽絆住你的手？人生最大的幸福，就是當我們終于明白該如何去愛父母的時候。所幸，我們還有機會。請放慢你的腳步吧，攙著老父老母，構建人世最美麗的風景，品嘗人生最甜蜜的幸福吧！

現在的我們走得太快了，太累了，也太乏味了。有沒有冷落身邊的朋友？我們總在抱怨現在的人太冷漠太虛偽，嘆惋真正的友誼已不復存在，為學業(yè)拚搏，為事業(yè)奔跑，為家庭忙碌，在繁忙的生活里我們不允許自己停下匆忙而疲倦的腳步，我們沒有時間為友誼的花朵澆一瓢水，施一點肥。于是，我們生命中友誼的花園漸漸衰敗荒蕪?，F在我們的人生多像茫茫的沙漠，我們追求的名利好比沙層底下烏黑的石油，而友誼卻是沙漠里別具魅力的綠洲。別輕拋生命沙漠里的綠洲吧，當你終于邁不動疲憊的腳，終于沒有力氣再鉆探石油時，你甘心環(huán)抱你的只是死神灰色的笑容嗎？放慢你追逐名利的腳步吧，在生命的沙漠里澆灌一塊綠洲——為自己，也為自己的朋友！

匆忙的人們啊，請放慢你們的腳步——給父母捶捶背，陪朋友喝杯茶，伴戀人站在山頂看徐徐升起的太陽，帶孩子去公園紡織綠色的童話。一生中如若缺少了這些樂趣，該是怎樣一種遺憾！世界上如若消亡了這些風景，該是怎樣地萬般蒼涼！

高中材料作文 篇13

早晨醒來，我睜開朦朧的雙眼，猛然發(fā)現我的床和四周的墻壁全都不翼而飛了，反倒是一些吃飽了的肥豬陪伴著我，我竟然睡在豬圈里？我記得我分明是睡在房間里的呀！更惡心的來了，我的身下竟然是一坨屎，好惡心??！我恨不得馬上跳起來，奇怪的是，我的身體變得無比沉重，又肥又大，我的手怎么變成了一對大豬蹄了？還有我的腳也是……經過一番打量后，我這才意識到——我變成豬了。

此刻的我第一意識就是在做夢，我使勁地把頭往墻（欄桿）上撞，竟然感到了一絲痛意，不會吧？我不是這只豬吧？快告訴我，我要回家……

過了好久好久，我這才打起了精神，既然我變成了一頭豬，我就要好好地享受豬的生活，經過了一天觀察，我發(fā)現豬有三大好處：

一、不用上學，安然自得。

二、不用做那沒完沒了的作業(yè)。

三、能享受免費食物，無憂無慮。

你看，有了這三大好處，我基本是活在天界的。

漸漸地，我學會了說豬話，可以和豬交流了，我很快就和全部豬搞好了關系，其中有一只小豬最為可愛，我最喜歡與他共處。有一天，那只小豬告訴我，每天都有大批量的小豬被送走，只有為數不多的小豬能留下來，他還告訴我，那些被送出去的小豬最終都會成為人類餐桌上的烤乳豬。

還好我有過說人話十二年的經驗，也有不是豬能及的智商。憑我的聰明才智，我被留了下來。很快，我便得到主人的青睞，被寵成了他的小寶寶。我所有的吃喝用度發(fā)生了巨大的改變，由豬食升級到我最喜歡的漢堡、薯條、牛奶。躺在舒服柔軟的特制真皮床上，睡懶覺、看電視，過著衣來伸手（對了，我現在連衣服都省了），飯來張口的生活，真好！

有一天我的主人把我抱上了車，帶我去參觀了奇葩動物大賽，在這里，動物們的體能和機能都被開發(fā)到了極限：有跨躍火圈的老虎；“齊天大圣”再造的孫猴子；推著單車飛躍鋼絲的鸚鵡；蒙著雙眼走鋼絲的山羊；像人一樣走路的狗狗；高空頂彩球的海豚……我這才明白主人是想讓我給他添光爭榮，我當然會努力加油！

比賽開始了，憑我的“非豬智商”，憑著會說人話的“外掛”，我不費吹灰之力就殺進了決賽，贏得了冠軍，經過科學家認證，我的智商竟然達到了12歲中國少年的智商，遠超海豚！說話的技術也都不用說了，統(tǒng)統(tǒng)第一，被稱為世界上第一只會寫字、唱歌、書法、美術、閱讀、寫作業(yè)、彈鋼琴、拉小提琴、吹薩克斯、竹笛、小號的豬，被列入了“國家s級”保護動物了，每天都可以吃最高檔的食品，住在全國最好的生態(tài)動物園里，真是可喜可賀！

然而，物極必反，因我的超常發(fā)揮，引發(fā)了其他動物的主人的不滿，他們把不滿的情緒全部發(fā)在動物身上，眾動物叫苦連天?；⒋蟾绨櫛巧駛骸澳銈冎豢吹轿页C捷地一躍，卻沒看到我天生怕火的恐懼！”猴老兄抱怨說：“我哪里知道什么齊天大圣，我只知道學會這個動作就不用再挨打！”鸚鵡帥哥清了清喉嚨委屈地說：“我怎么會擅長推車飛越鋼絲呢，我真正擅長的是在藍天飛翔啊！”山羊老伯感嘆說：“多希望我腳下踏著的不是鋼絲，而是草原?。　焙锢闲主鋈簧駛匮a充說：“你們只在意我的動作夠不夠好笑，你們可曾注意到我滿臉的傷痕和被關住的自由！”狗弟弟委屈地摸了摸脖子上的鐵鏈說：“我很累很害怕，可為了避免窒息，我只能保持站立。”海豚妹妹帶著哀傷自言自語：“長期表演讓我患上皮膚病，我什么時候才能夠停下來歇一歇？”……動物們多不容易呀！哪一天我的主人會不會一不高興把我也變成了餐桌上的烤乳豬？

我驚出了一身冷汗。這一驚把我拉回了現實，還好原來是一場夢，我顧不得多想，趕緊坐到書桌旁，耕耘我那尚未完成的作業(yè)。我要過自己能掌控的生活，我愿意接受任何的磨練和挑戰(zhàn)，畢竟人是可以做主的，要活成什么樣，關鍵在于你自己。

高中材料作文 篇14

和所有以夢為馬的人們一樣，我借此光照亮一生漫漫長路?！}記

一盆淡藍色風信子出現在眼前，花瓣小小的，星點一樣的。哥哥伸出手，想摸摸我的頭。頓時，我像一只受驚的小兔子，眼睛撲棱棱地亂撞，臉紅的像煮熟的胡蘿卜。

哥哥有點無奈地縮回手，對我的內向很不解。我卻悄悄地抱起風信子，一顆種子在心里生根、發(fā)芽。

我很害羞，對于與人相處，我無所適從，只想自己躲在角落里，灰灰的天空沒有一絲云彩。而哥哥，笑起來像新鮮檸檬般清新，他大方、自信、優(yōu)秀，是我從小的偶像。我一直很想、很想變得開朗、愛笑。這個暑假，哥哥從城里給我?guī)Я艘慌栾L信子和一句簡單如水的鼓勵：

“你一定要努力！”

是的，我一定要努力，成為心目中偶像的樣子。

隔壁的女孩再來找我時，我不再躲在門后，我鼓起了很大的勇氣，要走出那片灰灰的天，不斷默念著：

“你一定要努力！”我開始刻意地與她交談，盡管臉上紅得發(fā)燙。

“噢，是風信子！”

女孩很欣喜，我像是找到了切入點，拼命的點頭：“嗯，我哥哥送的?！?/p>

她像是明白了什么，悄悄附在我耳邊說了一個小秘密。我忽然覺得，整個天空亮了。

你一定要努力！所以，我更加努力！朝著心中的方向努力前行。漸漸地，我能被哥哥拉著和其他孩子一起瘋、一起鬧，他像一束光唰地照亮我的遠方。我開始笑，開始撒嬌，開始會捉魚，會用蘆葦做笛子，天空變得陽光燦爛。我時刻用偶像帶給我的力量拼搏奮斗著。

那個暑假后，我依舊努力，因為哥哥是我的偶像，而他，很優(yōu)秀，所以我要和他一樣優(yōu)秀。更因為哥哥那句輕盈盈的鼓勵。

哥哥回去的時候，摸摸我的頭，我一臉陽光燦爛。

我一直養(yǎng)著那盆風信子，它是我第一次因為偶像的力量而戰(zhàn)勝自我的見證，也有一個特殊的意義。

現在的我，已經開朗、陽光很多。變得跟哥哥一樣優(yōu)秀，我開始有了新的方向，但難免遇到荊棘和阻絆。

很喜歡主持的我開始關注撒貝寧，喜歡他談笑風趣、從容的主持風格，大型節(jié)目總有他的身影。而正處青春的我思想很偏執(zhí)，總認為自己已經很努力了，就一定能成功。但是，無意中了解到，每次節(jié)目彩排，小撒都會在一張小桌子前奮筆疾書，認真地記下每個細節(jié)，寫滿一張又一張紙。他一身白襯衫，像備戰(zhàn)高考的少年。我心中頓時畫滿了驚嘆號。風從遠方吹來，窗前的風信子似乎在微微頷首。

我忽然意識到，偶像也可以指明前行的方向的。后來，每當我挫敗想放棄、懊惱自己努力卻沒有收獲時，會想起那個白衣少年般的身影，告訴自己：你那點拼，真的不算什么。

又是春天了呢，風信子吐出藍藍的花，我想起了女孩對我說的話：

“風信子的花語是：點燃生命之火，便可同享豐盛人生。”

我想，偶像就是一束光，點燃生命之火的光。

每個人在前行的路上，總需要有偶像的力量相伴，砥礪你的成長。他或來自身旁，或來自天邊，并不要緊。

要緊的是，要以自己的偶像為詩和遠方，給你力量，給你方向。他成全的夙愿與你自己路上的夢想相映成輝。

相伴偶像，前行路上你會成為更好的自己。

窗邊的風信子懶懶地曬著陽光，晶瑩柔和的光折射到花瓣上，恍惚間，似乎看到了哥哥如新鮮檸檬般的笑，和陽光下，一個女孩崇拜又堅定的目光……

我的高中作文錦集十四篇

我們推薦的這篇“我的高中作文”文章讀完后會讓你收獲滿滿，請在瀏覽器書簽中添加本頁以備查看。作文能夠展示我們的個性和獨特魅力，寫作是一種探索和發(fā)現自我的過程是內在情感訴求的表達。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人。

我的高中作文【篇1】

“哎呀，凍死我了，今天好冷啊。”我剛一進門，就嚷開了，其實我不想這樣子，我只想制造點開心的氛圍。每次回到家，家里根本就沒有溫暖的氣息，死氣沉沉的，再加上昏暗的燈光，真的很恐怖。

我的心難受的要命，我強顏裝歡的笑，大聲地告訴媽媽今天我干了些什么，他好像一點都不在乎我的說話，還是一直和那個我認為很陌生的“奶奶”說著什么，一點都不在意我去了什么地方，干了些什么。

于是我不再說話，走進廚房，開始收拾亂糟糟的東西。

媽媽還是沒有看我一眼，該干什么干什么。

“媽，晚上吃什么，我做吧?！蔽液艽舐暤貑柕?，好像故意討好她似的。

媽沒有說什么，只是吩咐我燜上米飯，自己一個人就出門了。我不知道她去干什么，也不想知道，更不想問。

叮咚…………叮咚

誰阿，前腳還沒走呢，后腳就來了人。

我打開門，是繼父。

我回頭看表，這么早就回來了，我有點驚訝。

是啊，自從他換了工作，下班的時間就沒準了，連休息都不固定了。

繼父推進自行車，看媽媽不在，就問“你媽媽去干什么去了阿？”我不知道怎么回答，當然也不想回答他這種無聊而沒有價值的問題?！澳銒寢尭墒裁慈チ税　本o接著又問了一遍?！芭?，我媽啊，她出去了，應該有點事吧，我也不太清楚?！蔽曳笱艿?。

他顯然看不到我難受的樣子，在這個家里，我真的不知道自己在扮演著什么樣的角色，我總是勸自己要以一顆平常心對待，不要去想什么，更不要去要求什么，可是我做不到，我的心的做不到，我身邊的人更讓我做不到。

媽媽也生病了，脾氣顯然大了點，對什么都看不順眼，總是嘮叨個不停，我心里也憋得慌，干脆做個不管不問。

我的高中作文【篇2】

就象一本書，我們在別人的生活承擔配角，同時又讓別人在自己的故事里充當陪襯。

路人甲乙丙丁，我們每天都會與他們相遇。或臉熟但不曾打過招呼或初次相見。他們可能只充當我們生命的一瞬間的過客。今日一個擦肩，來時不知在何年？在我的故事里他們默默的路過我的生活。我的故事外，我們的生命軌跡在紛繁復雜中多出了一個交點。

認識的人甲乙丙丁，比路人多了幾份交往。當在茫茫人海中找出一個臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托，是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點綴。在我的故事外，我們即是他們，他們也曾經是我們。

朋友甲乙丙丁，有共同的愛好，合得來的性格。比認識的人更深一步了解對方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外，他們是我們曾經的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時光的共同度過者。

好友甲乙丙丁，一起度過那段難忘的歲月，滿布回憶的褶皺，多年后依然津津樂道的人，和與他們一起發(fā)生的那些津津樂道的事。在陌生環(huán)境中，會思念起的那幾個人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外，他們與我們曾一起有過那美好的時光。

發(fā)生化學反應的甲乙丙丁，讓我們由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轟轟烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的故事里每個人都是王子與公主。我的故事外，盡管他們有許多不完美，但畢竟我們曾經癡迷過，羞澀過，心痛過、憂傷過。象詩一般的懈逅過。那段小美好將封在詩里去流傳百世。那些人也會在記憶深處被珍藏。

父母親，那倆個曾經用青春年華換取我們成長的人；忍受我們各種小性子的人；默默付出的人；我們慢慢長大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外，我們是他們生活的全部。

我，一個寂寞又高傲的人，有著不大不小夢想的人，一個多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰視宇宙萬物的一葉浮萍。

我的高中作文【篇3】

長輩都說，什么事情要放開點，多想點快樂的事兒，我卻乎很少這般想過。

想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個小毛孩子，不該吐露的言語吧！但事實卻是這樣告訴我的。

文字想要觸及一個人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，并非要將文字寫得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發(fā)人深省，而這些都是要在痛苦中迸發(fā)出的靈感加以組合而成，但這種機會少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。

無論是什么樣的文字，都是思想的暴力，這種暴力能撼動一個人的心靈才是文學的至高境界。古時的詩歌多是因為憂愁困苦，或被事物所震驚后有感而發(fā)，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學會感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫好文章的關鍵，胡編亂造的文章為何看起來索然無味便是如此——文字沒有靈魂。

許多人在寫文章時低沉陰冷，或是苦澀難懂，并沉浸其中無法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫出來的東西足夠受人好評，但結果出來后往往適得其反。并不是將自己所謂的高尚思想強施于別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。

人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的么？我們將喜怒哀樂并在一起，而并非只有喜樂兩種，可見沒了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂國憂民。無可否認，這樣的人也能成功，但憂國憂民畢竟是一個時代，對于現在的我們并不適合。相信生活美滿的我們，要讀出《離騷》之類的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會去投河罷！

上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗長的沉思。戰(zhàn)斗在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂，卻不能讓他人不快，并同時讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類帶來的幸福。

我的高中作文【篇4】

天空已泛起魚肚白。太陽經過一夜的沉淀，此刻已蓄滿力量，準備一迸而發(fā)。與此同時，在一個遙遠的小山村中的一間茅草屋，也漸漸有了聲響。屋中“窸窸”響聲在這寧靜晨分顯得如此喧嘩。一陣忙碌聲后，門打開了。放眼望去，屋中雖窄小，但桌椅什么都齊全，還十分的干凈。看樣子，屋中主人是一個勤勞愛干凈的人。

屋主人叫S，S是村中最勤快的人。每天天微亮，S便早早扛著鋤頭下田去。日復一日，年復一年，整整十年過去了，他仍堅持著自己那勤勞致富的夢想。對比從前，他憑自己的努力住上了一座小房子，雖然生活改善了，但仍不能讓他滿意。一天，S坐在一條清澈的小河邊，雙手托頜，心想：我努力了這么久，卻僅僅成就了這么一點，我還是跟以前一樣辛苦。如果能不努力就能獲得，那不知道有多好?。?/p>

在S幻想之時，河中傳來一陣奇異的聲響。水面上蕩起陣陣金色的漣漪，最后金色集成一點，越來越近，“砰”的一聲迸發(fā)出來了。在一陣水浪落地聲后，S看到了一個沒有臉的男子走向了他?！癶ey，孩子，別怕，我是你們的上帝。哦，我不是真正的上帝，我是上帝的分身，我負責潛在河底，暗中傾聽有緣人的傾訴，然后實現他一個愿望?！?/p>

“那我算是有緣人嗎？”

“當然算啊，不算我沒事出來嚇你干嘛！孩子，說吧，你的愿望是什么？”

“我的愿望是：‘我要一輩子輕輕松松，卻能獲得很多很多！’”

隨著一陣金光閃爍，“你的愿望已經實現，有緣再見?！鄙系劬従徴f來。便不見了。

時間如風般掠過，S此刻已是一名白發(fā)蒼蒼，腰板佝僂的老人了。在臨死前，他還惦念著上帝的承諾還未實現。在S已是快要消逝時，上帝又出現了。一臉嚴肅與認真，說：“平凡的人類啊，我早已經實現你的愿望了。人不努力，不辛苦，不勞累便能獲得的東西只有——年齡，病痛，衰老和死亡。你已經全都獲得了！”又是一陣金光閃爍，上帝倏然消失了，只留下一片片余音。

是的，人不努力就能獲得的東西就只有這些！

我的高中作文【篇5】

清明節(jié)的前一天，陽光明媚，萬里無云，我們懷著激動的心情來到了無錫烈士陵園掃墓。踏進烈士陵園，仿佛有一股莊嚴肅穆中夾雜著一些哀傷的氣息迎面襲來。同學們都自覺的安靜了，停止喧嘩，吵鬧，一個個表情都嚴肅起來。我們默默地一路走去，遒勁的松樹立在路旁邊仿佛是那革命烈士們永垂不朽，萬古常青的精神，展示的他們鋼烈的一面，一朵朵黃色的野花開在枝頭，花瓣潤澤透明，像玉石雕成一般的冰清玉潔，就像在為我們展示烈士柔情的一面。

沿著甬道一直往前走，我們來到了巍峨聳立的紀念塔前，塔身上刻著的“為國犧牲人民英雄紀念塔”十一個金光閃閃的大字在陽光的照耀下格外耀眼。

我們整好隊伍，開始舉行祭掃儀式。當悲壯的哀樂響起時，樹枝不再搖晃，鳥兒不再歌唱，風兒不再呼嘯，它們仿佛也聽懂了這如泣如訴的聲音。大家都低下頭，為先烈們默哀。在這短短幾分鐘里，我仿佛看到烈士們拿著武器，在槍林彈雨的戰(zhàn)場上與敵人斗智斗勇，誓死力拼，為了祖國的安危，他們迎著炮火，迎著刺刀，一步步的逼近敵人的陣線。我的心弦繃得緊緊的，心想：為了祖國的安寧，他們不惜年輕的生命，用自己的軀體阻攔敵人的侵略，他們個個都心懷壯志，在他們的臉上看不到絲毫對敵人的畏懼，想到這，一股敬畏之情油然而生。哀樂聲停止了，儀式接近尾聲。我們手捧鮮花來到了烈士們的墓碑前，為這些讓我們過上好日子拋頭顱灑熱血的英雄們獻上自己的一點心意。同時表達對他們的無限哀思。我把花輕輕的放在墓碑上，我們的幸福生活是用他們的生命換來的，我們不該好好的珍惜嗎?這些偉人為今天的美好中國做出了不可磨滅的功勞，我們難道不應該繼承這些英雄的遺志嗎?不應該讓自己的祖國更加強大嗎?我想我們有這個義務：讓祖國更發(fā)達，讓中國更美好，讓國旗更鮮艷，五星更閃亮!

為此，我為我是一個中國人而自豪，為我是祖國的接班人而驕傲!想到這里，我覺得我們現在能做的就是好好學習，將來回報祖國，圓夢中國!

我的高中作文【篇6】

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

——題記

今年六月，我到花園去游玩，牡丹如火一一樣的花朵迷著每一個人，那一抹鮮艷的紅著人們的心，使人們瘋狂的戀上了它。我也不例外。

千年來牡丹以其高貴的氣質與美麗的外表，始終為人們所喜愛，忽然我看到了一畝池塘，池中開了許多的荷花。說實話，花真的十方平淡，沒有半點所謂的美麗動人，周敦頤卻愛上了這一種平淡的花，讓我無比費解。

風拂過，牡丹的花香到處都是，又讓我一陣迷醉。隨風搖晃的牡丹似身穿紅裙的舞女，演繹著動人的舞步，那么美麗，那么妖嬈，讓我愛上了它。

十一月，我又來到了這花園，來尋找那紅衣仙子，可是我尋到的卻是幾根在西風中瑟瑟的禿枝以及滿地殘泥，不見了昔日那火紅的花，只見到這枯枝敗葉隨風飄蕩。無比失望的我正準備回去時，那一畝池塘又偶然折射進了我的眼中，我停下了腳步。

池中同樣見不到花與葉了，可滿池的荷梗卻依舊傲立在風中，挺直在水里，似不屈的脊梁，支撐著天與地。雖免不了有一絲蕭然，給人更多的卻是那君子氣概。

霎時，我明白了周敦頤寫下了名篇《愛蓮說》。

牡丹雖美，卻也敵不過西風凜烈，荷美雖平淡，但卻能傲挺于西風中。牡丹只不過是一具紅粉骷髏，終會淡出人們的心，而荷花卻是真正的花之君子，它將會使越來越多的人愛上它。

其實，人亦如花，再美的外表也不過是虛幻，一顆美麗的口才是你立足這社會的根本。只要你擁有一顆美麗的心，你便勝過了一切美麗的外表。

我的高中作文【篇7】

奉獻，就是不計報酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應如此。

著名物理學家法拉第一生勤奮，為實用電學的三大分支都做出貢獻，為后人留下了寶貴的科學遺產，他希望自己像蠟燭照明一樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠實而踏實地為人類貢獻出自己的力量。

與此形成鮮明的對比的是另一種人：眼看落水者在水中拼命掙扎，他們卻在岸上為下水救人的酬金討價還價，還有的人則是袖手旁觀;有的同學明明看見一張廢紙被扔在整潔的教室里，卻一步跨過，不愿拾起。

當那些只會索取而不會奉獻的人看到那些奉獻者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時，難道不慚愧嗎?試想一下，如果社會的每個成員都以自我為中心，那么，社會就成了一盤散沙。相反，若每人都奉獻，就會像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

其實，因為有人奉獻，社會的物質財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷進步與發(fā)展，奉獻者收獲的是一種幸福，一重情感，是他人的尊敬與愛戴，還有什么比這對我們更重要的呢?

我的高中作文【篇8】

我盼望的除夕之夜終于來到了。

傍晚的時候，我和媽媽還有姐姐一起正在在院子里玩，小爺爺一家從南京來我家過年了，人更多，更熱鬧了，好高興呀。

又玩了一會，我們一起祭拜了祖先。祭拜完后，我們一家開開心心的吃晚飯。

吃完飯后，我們就在客廳里玩。邊玩，我們還邊放下午的時候從街上買來的爆竹和鞭炮。爆竹的聲音就像***爆炸，鞭炮的聲音噼里啪啦的，我們都捂住了耳朵。我們還看到了美麗的煙花，就像花兒一樣開在夜空中。突然，我們看到了孔明燈在天上飛，我們都很開心。

放完爆竹和鞭炮后，我們又迅速跑到樓上盡情的玩。所有的電燈都開著，像是白天一樣。

等我們玩完剛要睡覺的時候，爺爺進來給了我一個大紅包，小爺爺也有一個。我拆開紅包一看，五百塊，好高興呀。

大年三十，真是一個快樂又美麗的除夕呀!

高中寫人的作文精品

從小到大作文一直在我們身邊，寫作文可以幫助我們靜下心來，讓自己冷靜思考。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。你平常有寫作文的習慣嗎？在此，你不妨閱讀一下高中寫人的作文精品，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中寫人的作文(篇1)

可能，人已中年的爸爸，在將來將老去的爸爸，會表現的像一個小孩一樣的笨拙，到那時，我該怎么樣？

過去，稚嫩的我，不懂爸爸俊朗的面容因為什么憔悴，不懂爸爸的濃黑秀發(fā)因為什么斑白，不懂爸爸拼命工作到底因為什么……

現在……“要我助你買瓶水嗎？”“不了，咱家的水就好?！闭f罷，我拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水?！暗沟?！聽到沒？給我倒了??！”爸爸怒目圓睜，粗糙的大手精準地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。爸爸慍色不減：這喝壞肚子如何行？！”說著轉過身，幫我灌水?？粗职珠L著老繭的大手，受傷的幾道傷痕，我沉默了。

可能那些年，我尚沒疼痛的知覺就已掌握了跌跌撞撞的行走；可能那些年，我尚沒了解的口齒就已經掌握“父親”的音節(jié)；記得那些年，我哭過的淚和浮現的笑被制成了電影片段次次回放?！澳憧茨?，又把事情搞成了一團糟，真是個小笨蛋?！蔽冶傅男?，臉上是幼稚和討人喜歡。爸爸從來沒嫌過我笨，耐心的教著我所有。

想到這兒，鼻頭一酸，眼淚不自主地流下來。我也不太了解這是一種什么情感，只是心里悶悶地，感到心里非常難受。

記憶中，爸爸好像是無所不可以的，爸爸人已中年了，記性卻不太好了，像一個闖入新世界的笨孩子。

一次我開著電腦，正要去上輔導課，電腦沒關，我站在家門口，轉頭朝爸爸說：“幫我關下電腦，記得要保存數據?！薄昂绵?！”爸爸笑容滿面的說?；氐郊液?，爸爸一臉笑容地說：“我助你關電腦了?！闭吲d爸爸幫我關掉了電腦，仍是不放心，問道：“如何關的？”“拔掉插頭就好，這還不容易！”爸爸撓撓頭，憨憨地笑。我瞬間頭大，就知曉會如此，忍不住氣惱：“告訴你了多少次了，電腦不可以如此關，數據還沒有保存呢！”爸爸的笑臉立即黯淡，像個做錯事的小孩，垂著頭進了我們的房間。

可能將來爸爸還會愈來愈“笨”，可他不管變得多“笨”，依舊會笨拙地獻出他所有些愛。

現在我了解，爸爸的所有操勞都是為了我。假如可以，我多想跟他身份互換，我由來補償爸爸對我所有些操勞與愛。

現在的爸爸，我愿他找一湖碧水，釣幾尾閑魚，回憶生活得失，心游凡塵。喝一壺老酒，交一群朋友，笑談人間得失，雖說人在江湖身不由己，但千萬不要累著自己。

已到中年的爸爸啊，有一天，當他老得顫顫巍巍，老得步履蹣跚時，我相信我將緊緊牽緊他的手，教他所有，共步夕陽，就像他過去耐心地教我一樣，就像他過去牽著我一樣……

高中寫人的作文(篇2)

“咦？那個黑黑、胖胖的男人是誰？”他就是我的爸爸，名叫葛云健，今年35歲，屬蛇。有一頭烏黑的短發(fā)，劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛，可惜，眼睛上還帶了一副眼鏡，不過，看起來像一位很有學問的人。高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。雖然他有許多缺點，比如：打牌，抽煙，喝酒······但是他也是一位稱職、和藹可親的爸爸，更是一位溫柔的爸爸。

有一次，媽媽不在家，他為了工作在外面應酬，很晚才到家，第二天早晨，我以為爸爸不會起來燒早飯給我吃了，只能拿錢去外面吃早飯了。剛想到這，房門輕輕地打開了，原來，是爸爸叫我起床了。豐富的早餐又出現在我的眼前，當爸爸拉著我的手，送我去學校時，感到一股暖流流遍全身。

還有一次我語文只考了85分，我邁著沉重的腳步，回到了家，媽媽大發(fā)雷霆，我被狠狠地批評了一頓，還差一點動了手，我真的害怕爸爸回家也會批評我，我心里就像有一只小鹿在心里亂撞，爸爸回來了，我低著頭、紅著臉把試卷拿了出來，出乎我意料的是，爸爸并沒有批評我、打我，只是用手撫摸著我說：“佳雯啊，你一定要努力，下次一定要加油。”我的那只小鹿終于不亂撞了，我感到一股暖流又流遍全身。從此，我改掉了許多壞毛病。

我就像是一只小鳥，爸爸就像是一棵大樹。我想夸夸我的爸爸，我愛我的爸爸。

高中寫人的作文(篇3)

那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒事干，就去媽媽工作的店里玩。

半路上，看見路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”。他們在干什么呢？好奇心驅使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來是小孩子在地上作畫，我覺得沒勁，正想離開，卻突然發(fā)現這個孩子的左手是殘疾了，于是，我又回頭仔細打量起他做的畫來。只見他畫的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。

我仔細聽著人們的議論，只見一位叔叔不住的夸獎：“這孩子真不錯，這么小就畫得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他?！币晃淮笊┙舆^話說：“就是，我家孩子比他大，還沒他畫得好呢！”一位老大爺拍著孩子的肩膀說：“小朋友努力畫，大爺支持你！”……人們關心的話語，熱情的鼓勵，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買畫，我也不甘落后掏出兩元錢，買了一幅畫。

我把這幅并不十分精美的畫貼在書房，每當我在學習上遇到困難，就看看這幅畫，想想這幅畫的主人，便會立刻趕到全身充滿干勁，堅持走下去，直至成功。

從前，有一個人不愛讀書，經常不去上學，他最不喜歡寫作文。還經常不寫作文，不寫作業(yè)?？墒?，老師和他的家長還是一直幫助他，他的爸爸要求他每天學習一個漢字，理解意思，會組詞和造句，記住同義詞和反義詞；學習一個成語，理解意義，記住同義成語和反義的成語，運用這個成語造句，練習成語接龍，這樣一來，豐富了詞匯量，也學會了運用字、詞、成語，習慣了用字組詞，用詞造句，用句連成文章，他也漸漸地愛上了寫作文。

經過一段時間之后，他的作文寫得越來越好，他寫的作文越來越多，經過一次又一次地檢查，終于有幾篇作文發(fā)到了網上。

他家里的作文書雖然很多，可是一下子就學完了，他爸爸又幫他買了許多作文書。放寒假了，他爸爸規(guī)定一天寫一篇作文，還說，如果網上的作文只要達到500個人閱讀，就可以獎勵100元，有一次，他在網上一看，發(fā)現網上有兩篇作文閱讀率達到了500，他連忙跑去告訴了他爸爸，結果，他爸爸真的給他獎勵了兩百元。

經過長時間練習寫作文，他寫作文的水平漸漸地提高了很多，作文的字數逐漸變多。他以前以為寫作文很難，可是，他現在覺得寫作文特別的簡單。

現在，他認識了寫作文的重要性，寒假的時候，他幾乎每天都寫一篇作文，他漸漸地變成了一個愛寫作文的人。

高中寫人的作文(篇4)

我的阿公是個大老板。也不知道是不是由于我每次回家都是周末，在我的記憶里，他就是一個天天晚上看電視看到十二點，早上睡到十點四十還得我去叫醒吃早餐的`懶豬豬！天天就是吃飯，睡覺，看電視?？蛇@次由于冠狀病毒停課的原因，使我和阿公有了長時間在一起的日子，我發(fā)現，他簡直不是我記憶里的那個人了！

昨天一上完網課，我就趕快跑去一樓找阿公玩。到了一樓，只見到阿媽一個人在廚房里忙活著。我問：“阿媽，有沒有見到阿公??？”阿媽指了指書房，當真的說：“阿公在書房寫書法呢，先別打攪他好嗎？”我點點頭，好奇的跑到玻璃窗前一看。哇！阿公簡直下筆如有神，只見他當真的坐在桌前，牢牢的皺著眉頭，眼睛死死地盯著書法紙。一臉嚴厲，沒有一點笑臉。固然看不清阿公在寫些什么，但看他的樣子，我更想知道內收留了！

等阿公寫完，我趕快跑去書房，迫不及待地想看看阿公到底都寫了些什么。哇！一字一字仿佛點石成金，筆下的每一個字都那么好看。上下，左右，全包抄，沒一個他寫不好的。真想不到，這仍是以前的懶豬豬阿公嗎？

再仔細一看內收留，我不由得摔了個大趔趄！紙上居然寫著“不是哪種牛奶都叫特侖蘇；不是哪只球隊都叫特能輸。中國足球隊專業(yè)輸球二十年，我們從不進球，我們只是足球的搬運工！”而且還分別用不同的字體寫了兩遍！哎！看來阿公和我一樣，對中國足球隊簡直是恨鐵不成鋼??！我也終明白為什么他一直皺著眉頭了！不外，這次我也真是佩服我的老阿公了，他還真是個自創(chuàng)能力超強的書法家！

“去踢球吧！”阿公說。什么？阿公平時可是從來不踢球的哦！怎么今天竟然向我發(fā)起挑戰(zhàn)了？我也爽快的允許了，而且甚至有點輕敵。比賽一開始，我就絕不猶豫的去搶阿公的球，可阿公輕輕松松把球往左一撥，就躲過去了。我趕快全力以赴追上去，可仍是沒追上！就給他進了一球。第二局我開始謹嚴了！可阿公又一次順利的過了我，結果不用說，你們也知道了，我又輸了！就這樣，阿公簡直就像關羽過五關，斬六將。我一次又一次的輸到了最后，不得不投降！我不得不服氣的說：“阿公，你簡直就是個足球上將”

這簡直就是我的新阿公，他簡直就是我心中的書法達人和足球上將！我更喜歡他了！

高中寫人的作文(篇5)

父親是三天前的一個下午到家的。當時無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說：“下次，我一定要穿周正點。”

家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲。開門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去！”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。

次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的?！敝形缥覀z回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一聲關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。

下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。

父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！?/p>

父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去。

一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，待父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f完，抬手抹著眼圈憨憨地笑著看我，我霎時百感交集。

活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎過腰，開過車門。父親是農民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度。但我們能有今天，全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親乞諒和深情致敬啊！

高中寫人的作文(篇6)

總喜歡管媽媽叫娘，覺得“娘”，比“媽媽”，要親近許多。

于是家里就整天都是“娘，我校服呢？”“娘，我書呢？”“娘，我餓了，給切個水果吧?！焙孟駴]有什么，是一句甜甜的“娘”不能解決的。后來有了妹妹，更是順理成章地天天喊娘：“娘，妹妹餓了”“娘，妹妹哭了，快哄哄?！?/p>

妹妹六個月了，我總喜歡抱著這個粉雕玉琢的胖娃娃，坐在沙發(fā)上，捏著她肉嘟嘟的小胳膊，教她喊：“娘！”她不會說話，只看著我的嘴巴一張一合，覺得好玩，眼睛瞇成一條縫，“咯咯咯”地笑出了聲，還時不時的“嗯”一聲，然后仿佛知道自己占了天大的便宜，笑得幾乎要倒在我身上。娘總是坐在另一邊的沙發(fā)上，看著我們。明明沒出聲，可妹妹總能看到她，常扭過頭去，小胖胳膊一晃一晃，找娘要抱抱。

我常抱著妹妹，怪娘偏心。若不偏心，我怎么會黑得反光，妹妹白得透明？娘就笑，說懷我的時候沒吃燕窩，天天騎車子上班，曬的。也是，娘懷我八個月的時候還在騎車子上班，又是夏天，一天要騎上兩個多小時。那個時候我都成型了吧，難怪難怪。我不懷好意地抱起妹妹：“來，曬曬，先天不足后天要彌補啊?！?/p>

生妹妹的時候娘已經算是高齡產婦了，生我的時候卻還年輕，只是我出生的時候就胖，非得剖腹產才行。娘總說生我的時候很順利，打了麻藥，不疼，還和旁邊的護士聊天，一會就沒事了。平靜的好像做個小手術。后來聽爸爸說，我出生時臍帶繞頸兩周，才知道我還是個小人的時候，居然經歷了這么大風險。突然一陣后怕，摸摸自己的脖子，再摸摸胳膊腿，嗯，還好，都在。

家里要包餃子，我抱著妹妹，讓她像猴子掛樹似的掛在我身上，然后帶著她，到廚房湊熱鬧?！澳?，你咋包得這么快啊?！蔽铱粗镆皇帜闷ぃ皇帜每?，兩筷一合，一落，兩手一握，一放，一個白白胖胖的餃子就穩(wěn)穩(wěn)地落在盤上。我抓著妹妹的小手使勁拍，“快給娘鼓掌。”娘又笑了：“這有啥呀，我十幾歲就會包餃子搟面條了?！蹦锸羌依锏拇蠼悖司擞中?，家務自然要分擔得多些，以至于舅舅后來幾乎什么家務也不會，以至于我?guī)缀跻闪说诙€舅舅。娘又心軟，每次讓我干家務，我就喊：“娘，我抱爰爰，你去嘛?！蹦锞兔棵看饝聛?，留下我暗自竊喜地抱著妹妹。

“娘”這個字，平時常喊，倒也不覺得有什么，寫下來，突然發(fā)覺這個字如此厚重。是呀，怎能不厚重呢，我的生命，就發(fā)源于此啊。

娘，節(jié)日快樂。

高中寫人的作文(篇7)

我的記憶中，總有一位老師的身影天每伴著朝霞走向講臺，又頂著滿天星星回家。她就是我們的班主任――邢老師。

邢老師不僅傳授知識給我們，還非常關心我們的健康。每次，同學們寫作業(yè)時，只要發(fā)現誰的頭快要趴到本子上時，她總會邁著輕盈的腳步走過去，輕輕拍拍你的頭，然后，語重心長的說：“孩子，把頭抬高，眼睛是心靈窗戶，現在把眼睛弄壞了的話，你以后怎么辦?”

另外，我還要告訴你們一件事：我們班有一位同學家里比較困難，邢老師知道后每月資助她10元錢。雖說這10元錢在很多人看來數目很小，但我覺得這是老師對學生濃濃的愛。

邢老師還特別注重培養(yǎng)我們的特長，經常利用班會課搞一些才藝表演，這不僅培養(yǎng)我們的興趣愛好，還鍛煉了我們的膽量，使我們的課余生活變得豐富多彩。

抬起頭，藍天上停留著一片潔白的云彩，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺得有一種比藍天，白云還要美得東西，那就是邢老師表現的人性美，我為我有這樣的班主任而感到自豪，驕傲。

高中寫人的作文(篇8)

一晃就是十一年了，以前的很多事情都會經常在我腦海中閃過。仔細想想，每一件事都離不開爸爸的眼睛。

在我很小的時候，爸爸的眼睛總是微笑的，那微笑后面是香噴噴的飯菜、很酷的玩具，還有散發(fā)著書香的一本本書。等我長大了一點，爸爸的眼睛變得有些嚴厲了，嚴厲的目光后是我對作業(yè)的認真態(tài)度，是我一筆一劃寫出的好字，是我背誦課文時的專心。當我取得優(yōu)異的成績時，當我背誦課文十分流暢的時候，當我絞盡腦汁做出一道奧數題的時候，爸爸眼中藏著的微笑就會悄悄地蕩漾在臉上。

記得今年2月份，我參加了圍棋三段段位比賽。兩天八場的比賽要勝五盤才能晉升段位，而且參賽的選手都是久經沙場的老將，勝負無法預測。那段時間我感到無形的壓力，我緊張又擔心。比賽前的那天晚上，爸爸微笑地告訴我，不要想最后的結果如何，只要能把八場比賽堅持完，我就是勝利者。我明白爸爸的意思，爸爸擔心我失利，擔心我承受不了失敗，爸爸的眼睛是滿滿的鼓勵和深深的期待。

比賽的那天，盡管寒風刺骨、陰雨綿綿，爸爸和媽媽還是在賽場門口等著我。第一天的四場比賽十分順利，我贏了三場，總分一下子成為第一名，坐到了比賽臺的1號臺，這也意味著我要和最強的選手拼個你死我活。第二天上午我連輸了兩盤，當時的心情十分糟糕，我對這次比賽不報希望了?；氐郊?，我對爸爸說：下午不去比賽了，我肯定不行了！爸爸一改往日的溫和，眉頭一豎，瞪著眼睛嚴厲地對我說：有一絲希望也要堅持下去，你看那么多書都白看了，是吧？革命先烈遇到那么多的困難也沒有后退，你要不是男子漢你就不要去了！說完，爸爸扔下沮喪的我就去做飯了。爸爸的一番話，讓我頓時清醒了許多，我不該在困難面前退縮，我是男子漢，就要堅持比賽。我跑到廚房對爸爸說：老爸，您說的很對，就算剩下一絲希望我也要去！下午，爸爸一直在雨地里等著我，我下好每一盤棋，每一步都是深思熟慮才落子，終于連勝兩盤，晉升三段，并獲得了總分第三名的好成績。當我走出賽場，告訴爸爸我贏了的時候，爸爸的眼中是高興、是激動，我看見爸爸的眼中閃著淚花。

父愛如山，爸爸的眼睛里有對我鼓勵的目光，有對我溫柔的目光，更有對我嚴厲的目光。爸爸的眼睛就像一片湖，湖水里藏著對我深深的愛。爸爸的眼睛將陪伴我走過人生的曲折，走過我成長路上的每一天！

高中寫人的作文(篇9)

望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的外表下藏著一顆活潑的心。 我擁有一顆好奇的心，聽說蝌蚪最終會變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養(yǎng)在我的盆子里，每天都會去向他們問安，也看他們在我的盆子里有什么變化，沒過幾天我就發(fā)現蝌蚪中有的長出了后腿，我萬分欣喜的同時，也感到奇怪青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長出了兩條腿？難道蝌蚪不會變成青蛙？我?guī)е蓡柸枲敔?，爺爺卻笑而不語，只說“在看幾天吧?！边@更勾起了我的好奇心，我決定一定要把這事弄清楚。又過了幾天蝌蚪又長出了前腿，又過了幾天蝌蚪的尾巴也不見了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。

我 除了有好奇心之外我也非常好動，只要一下課我就會和朋友們去走廊里玩，或者從四樓走到一樓，再從一樓走回四樓，或者去找同學聊天，總之只要一下課你就無法在座位上找到我，當然，中午的時候我也不會讓自己閑下來的，一般我都會和我的好朋友一起去操場散步，但是他們也不是總有時間，這時候我也不會老老實實的去教室坐著，我會去幫同學們打掃教室，我想大概只有睡覺的時候才是安安靜靜的吧！ 我非常熱愛運動，我想這大概與我的`好動有關吧！晨跑是我最愛做的事了，每天早上起來，呼吸著清新的空氣，晨風輕輕地從我的臉頰掃過，看著太陽一點一點地爬上天空，這難道不是一件樂事嗎？

除此之外我還喜歡打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以熱愛運動還有另外一個原因，那就是我的夢想，我希望我以后可以成為一名醫(yī)生，要想成為一名合格的醫(yī)生，沒有健康的身體當然不行啦！所以我一定要勤加鍛煉，只有空想沒有行動又怎么能使夢想成為現實呢？還要付出辛勤的努力和行動的汗水，有一份耕耘便會有一份收獲，我相信將夢想付諸行動，有目標，有努力，有汗水，我的夢想一定會實現的，加油！加油！加油！

不過我還有一個缺點需要改正，就是性子急，聽話總是聽一半，還說風就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說他回來了，叫我去幫他拿東西我高興地撂下電話就沖出了門，出門卻沒有看到爸爸，我疑心爸爸還沒到就又等了一會爸爸還是沒出現，我又返回家里卻發(fā)現爺爺奶奶已經在幫爸爸拿東西了，原來爸爸是從后門回來的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我一定要改正我的壞習慣。 好了，這就是我，這個世上獨一無二，這就是好奇，好動，性子急的我，希望可以和你們做朋友。

高中寫外婆的作文十一篇

在讀書的時候作文是必不可少的，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？下面是小編精心為你整理的“高中寫外婆的作文十一篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

高中寫外婆的作文(篇1)

她是慈愛的。每當我看到窗外下的毛毛細雨，我的腦海里便會浮現起她的臉……

外婆，一頭白茫茫的頭發(fā)，記印著她的蒼老。她的臉上常常掛起一個慈愛的笑臉。她樂于助人，在鄰居口中，無人不稱贊她熱心腸。

小時候，我喜歡到外婆家，當然原因是玩、吃。

每當我到外婆家，表弟和表妹便會圍過來與我一起玩耍，使我從孤獨中感到快樂。中午，外婆便會做一桌子的好菜，來慰勞我。這些菜都是我喜歡吃的：紅燒雞翅、香炒魷魚、紅燒排骨……看得我直流口水。

一次夜晚，我在外婆家里過夜了。半夜，空中的明月被烏云遮住了，而星星似乎也在和我們捉迷藏，消失在夜空中不見了。忽然，閃電在空中劃過一道雪白的弧線，把睡夢中的我給驚醒了。

我醒后，漠然地坐在床上不知所措：我在哪里？媽媽呢？突然又一道閃電把我嚇傻了，我嚇得哇哇大哭，把睡在一旁的外婆給鬧醒了。外婆看到在一旁哇哇大哭的我嚇得坐了起來抱緊了我，輕拍我的后背，不停地說：“不怕，不怕，有外婆在。”然后從床頭柜中拿出一張紙巾為我擦去臉上的淚痕，最后問我怎么了?！柏愗悾阍趺戳?？做噩夢了嗎？”外婆關心地問道，我搖搖頭，結結巴巴地說：“媽……媽媽……”說完后，又一道閃電劃破空中。我看著窗外更大聲地哭泣著。外婆看著我，連哄帶騙地說：“睡吧，睡吧，睡著了就可以看見媽媽了，夢里沒有閃電，只有月亮和星星……”

慢慢的，我進入了夢鄉(xiāng)，而窗外下著的細雨也成了一首安眠曲，早晨，窗外的雨停了。而我也醒了，我起來看到了，原來昨天晚上是我枕著外婆睡著的，壓著外婆，外婆整晚都坐著睡?？吹酵馄胚@樣緊張我，這樣疼我，我心里很開心。我想：外婆比爸媽都要疼我，我長大我要好好孝敬外婆。

我喜歡外婆，所以喜歡去外婆家。因為在外婆家里不會讓我那么寂寞，有人陪我玩；在外婆家里有我喜歡吃的菜；在外婆家里更有她的慈愛。我也更喜歡我的外婆。

高中寫外婆的作文(篇2)

我外婆家里有一群大白鵝，其中一只深得我的喜愛。它一身雪白的鵝毛衣裳，嘴巴紅紅的、扁扁的，大名叫帝斯。我還給它取了幾個有趣的外號呢。

第一個外號便是看門鵝。因為它頂喜歡在門口站著，走來走去，像個自在的警衛(wèi)似的。附近有人走過，要是是認識的人，它是一聲不吭的;但要是遇到不認識的人，它會立馬大聲喊叫;如果那個人鬼鬼祟祟的，那大叫可不是一般大叫：那聲音吵得連在花園里的外婆都聽得一清二楚。不僅如此，它還會伸出脖子來咬你一口。外婆聽見叫聲了，就會立馬趕出來。如果是還沒有介紹給大白鵝的熟人，外婆會介紹給大白鵝，大白鵝就不會再叫了：大白鵝記得住那個人;要是個不認識的人，第二次來，大白鵝還是會毫不客氣地追他啄他。

第二個外號可謂是歷史久遠，它和我們南征北戰(zhàn)，為我們海軍隊做了許多貢獻獲得的。那就是海軍指揮官。

先來跟你們說說我們海軍隊吧。這一支海軍隊是我舉辦了多場比賽后而創(chuàng)建的。設備也是很齊全：一艘船、一雙槳、一個魚筐。隊員有捕魚大隊長邦紀和它的捕魚隊員，偵察員博恩思，還有我們的海軍指揮官帝斯!

我們海軍隊是這樣配合的：眼尖的博恩思發(fā)現魚群，就會對嘎嘎叫著，告訴帝斯。我加快劃船速度，海軍指揮官指揮捕魚隊員下水。等魚群差不多都被捉回來時，帝斯就會叫捕魚隊員回來。我便把槳放船上，拿筐去叫鵝群把魚放進筐里，再去捉魚。如此反復幾次，當一個星期再多一點的口糧有了時，就可以回去了。為什么要再多一點口糧呢?因為有可能下個星期魚會捕得少，所以捉多一點。

當滿載而歸后，大白鵝就化身鵝老爺。我們的鵝老爺不愛吃別人做的菜，就愛吃我們五星級大廚外婆的。當外婆累了，不想燒時，它就纏在她旁邊，嘎嘎的叫著。好像在說：快去燒嘛!我肚子都餓了!我們海軍隊可是花了很大力氣才捕回來這么多魚的!隊員都餓了!外婆禁不起它的軟磨硬泡，只好去燒了。這時，大白鵝便會跑到院子里，高興地叫著，好像又在說：耶，吃飯問題解決!

外婆燒的魚很好吃，于是外婆每一次做好菜，它都會搶先吃，而且是全隊里最會吃的一個。來看看他的吃相吧：它大搖大擺地走過去，嘴巴一張，頭一低，再一抬頭，這時它的嘴里多了好幾條魚，脖子一伸，那些魚便滑下去了。它又吃了幾次，吃飽了，它的肚子下垂，好像裝了一兩個湯圓似的。我感覺它像一個名副其實的小吃貨，又像一個挺著大肚腩的老板，非常神氣。

大白鵝吃飽喝足后，就會來到那一望無際的田野嬉戲、玩耍：它在田野中扇動翅膀飛奔;在田野里和另一只白鵝玩耍;在田野里扒拉著小麥;在田野的草垛上像雞一樣打鳴;在田野里自在地睡覺它的第三個外號田野游鵝就是這么來的。

這便是外婆家的大白鵝帝斯，我非常喜愛它。

高中寫外婆的作文(篇3)

愿望，是一種寄托，一種夢想，愿望，是人生旅程的風向標，是它帶著你一直向前。今天，我將與各位分享一下我外婆的愿望，愿給各位帶來什么收獲。

外婆年過花甲，身材高大，體形略有發(fā)福，長著一張慈祥的臉，外婆的夢想是什么?很多人都知道，老人家的夢想也只能是希望我們這些小輩生活的好，有出息，希望整個家庭團團圓圓，幸福平安，外婆的夢想也不例外，但這份希望不止給了我一個人，還有我的表弟。

說到我的表弟，他是我舅舅的孩子，比我大概小個八歲，喜歡纏著我，外婆對他是抱著很大希望的，他屬于天生我材必有用的那一類，幼兒園沒畢業(yè)就會說英語，走路也比尋常孩子要早一點，除了說話有些說不清楚，其他的都很完美，長相也很過得去。外婆就這樣看著他長大，但是，去年的一次事故如晴空霹靂一般刺傷了外婆的心，雖然最終有驚無險，但是，這是我們一家人永遠也忘不了的記憶。那天，我坐在去奶奶家的出租車上，突然，一個電話打過來，是舅舅的電話，這個電話是在我意料之外的，因為舅舅給我們打電話肯定是有什么驚喜，不然以他性格絕技不會主動打電話來。正當我欣喜的接通這個電話，卻發(fā)現電話那頭舅舅歇斯底里的一句：快來醫(yī)院，我兒子從樓上摔下去了!這句話驚了我們全家人一大跳，便叫司機掉頭，去醫(yī)院。來到醫(yī)院，我才知道，弟弟是因為爬窗戶才摔下去的。雖然現在弟弟早已出院，身心健康，這是后話。當時，我在家里一群親人中，是最冷靜的，這并不是我冷酷無情，而是就算我也方寸大亂，也起不到什么作用，倒不如冷靜。我無意間看了一眼外婆，她坐在手術室外的椅子上，發(fā)瘋似地嚎哭著，眼角流下淚水，好像頓時蒼老了許多，在這一瞬間，我好像能感覺到外婆的絕望，等到醫(yī)生出來，說弟弟沒事，只是右手摔傷了而已，我又看了看外婆，她恢復了當初的神情，眼睛里又充滿了希望，當時，我從她的眼神中讀出了點什么，雖然得知弟弟沒事，我卻有一份莫名的失落。

那段時間過后，家里因為弟弟的事，花了不老少錢，頓時經濟拮據。但是說來也怪，雖說家里經濟拮據，我的零用錢還是一分不少，近段時間我應該被剝削才對呀，為什么還是一分不少，當時只覺得奇怪，并沒在意。但是，有一天，外婆來我們家做客，我聽到了媽媽與外婆的對話，對話內容大約是這樣的，外婆非要給我媽幾百塊錢，說是家里過得不容易。但是隨后，我母親的話深深的震撼了我，大約是這樣一句話：媽，這錢你拿回去，家里還有錢，你這么多年補貼家里這么多，也幫了阿豆(我的小名)這么多年，這錢我不能要!，頓時，藏在心中長達數月的心結，解開了，那股莫名的失落就這樣憑空消失了。

我的外婆，身體已經大不如前，對我的愛卻絲毫未變，在那次對話中，我聽到了外婆對我濃濃的愛，我知道，我就是外婆夢想中的一部分，她永遠會以充滿希望的眼神看著我。每個人都平平安安，這就是外婆的夢想，也是不含一點雜質的愛。

謹以此文，獻給所有為后輩費心的長輩們，愿你們永遠健康長壽，也獻給那些不理解長輩關心的后輩們，希望你們對愛你們的長輩們多一些體諒和關心。

高中寫外婆的作文(篇4)

外婆的外婆應該外曾外曾外祖母。

母親一方的祖輩叫法：

外祖父、外王父、外祖：母親之父親。

外祖母、外王母：母親之母親。

外曾祖父、外曾祖母：外祖之父、母。

外曾外祖父、外曾外祖母：外祖母之父、母。

外高祖父、外高祖母：外曾祖之父、母。

外高外祖父、外高外祖母：外曾祖母之父、母。

外曾外曾祖父、外曾外曾祖母：外曾外祖父之父、母。

外曾外曾外祖父、外曾外曾外祖母：外曾外祖母之父、母。

父親一方的祖輩叫法：

祖父、王父、祖：父親之父親。

祖母、王母：父親之母親。

曾祖父、曾祖母：祖之父、母。

曾外祖父、曾外祖母：祖母之父、母。

高祖父、高祖母：曾祖之父、母。

高外祖父、高外祖母：曾祖母之父、母。

曾外曾祖父、曾外曾祖母：曾外祖之父、母。

曾外曾外祖父、曾外曾外祖母：曾外祖母之父、母

曾外曾外曾祖父、曾外曾外曾祖母：曾外曾外祖父之父、母

例如中國北方稱祖父母為爺爺、奶奶，稱外祖父母為姥爺、姥姥。

粵語稱祖父母為爺爺、嫲嫲或阿爺、阿嫲，稱外祖父母為公公、婆婆。

閩南語不論是祖父母還是外祖父母都稱阿公、阿嬤（也可較專一地稱外公、外嬤）。

吳語上海話稱祖父母爹爹、唔奶。

陜西渭南地區(qū)把外祖父稱外爺，把外祖母稱外婆。

而同樣的稱謂在不同方言所指的人也不同，如中國北方話的“公公”、“婆婆”是兒媳稱丈夫的父母，粵語卻用“老爺”、“奶奶”稱丈夫的 父母。

高中寫外婆的作文(篇5)

外婆打電話來問你國慶放假回不回去。媽媽小心翼翼地問道。

外婆家在農村，我小時候曾在那里生活過一些時候?？墒乾F在一想到他們過盛的熱情和簡陋的生活條件，我還是撇起嘴說不。媽媽有些期待地看著我說：以前她打電話來我總是說你忙，現在好不容易得了空，他們也怪想你的，你就回去看看吧，就住一天好嗎？看著她近乎央求的表情，我不忍拒絕。

收拾好東西，擠上嚴重超載的汽車，近一個小時的顛簸之后，終于踏上闊別已久的故土。這里的一切都和記憶中的差不多，大半年了，從過年的時候一直到現在，還是那樣的黑瓦白墻，用稻草填補的豬圈和帶著柴火香味的炊煙。只是季節(jié)不同。

外婆靠在家門口的鐵門上，眼睛望著我們來時的路，直到看到我們的出現，她干瘦的臉才像枯木逢春一般有了一點生機與喜悅。外婆。我小聲地叫著，她卻不顧看腳下的路就向我小跑過來，激動地把我的手握在手心，滿眼憐愛地輕輕摩挲。時光還是沒能放過她，一把鋒利的工具刀輕輕劃過，她的臉上、手上便是千溝萬壑。終日面朝黃土背朝天的勞作給她的皮膚鍍上一層黃黑色的光。怎么不見外公？我問道，她笑了笑，說：給你釣魚去了，知道你從小就愛吃魚。

傍晚，夕陽褪去殘影。耳畔偶爾傳來幾聲老牛的哞哞叫。在深沉悠長的回聲中，外公背著魚簍，拿著魚竿，牽著老牛慢慢地走著。腳上還是那雙墨綠色的解放鞋。他的脊背有些佝僂，皮膚比以前還要暗黑干皺，讓人想起老樹的皮。他的眼睛不太好，走得近了才發(fā)現我站在那里，像豐收了滿倉的稻谷似的他看著我，趕忙放下魚簍，不自然地搓著雙手，聲音有些顫抖地說：回來了，你看我釣了很多魚，夠你這幾天吃了。我只能微笑著點頭，卻不忍告訴他明天我就要回家。

外婆把外公釣來的魚收拾干凈，便和媽媽一起做晚飯。仍舊是在那個很臟很亂的小廚房里，昏黃的燈光照射著灰塵在舞蹈。外婆坐在灶前的小板凳上往里加著柴火，冒出的煙嗆得她直咳嗽，他們嫌麻煩沒有裝煤氣灶和抽煙機，從我記事起他們就一直在這用特殊泥土砌成的灶臺上做飯，濃煙過后他們會端出一盤又一盤有農家風味的菜，而我總是吃得格外香甜。他們總是冀求著自然和踏實，在自給自足中安然度日。

外公還是喜歡用茶水服藥，我知道他又會說都是要去的人了，哪里還講究這么多年過花甲的他們滿身都是病，木桌上擺滿了空藥瓶。即使這樣，他們仍然笑呵呵的，我知道他們是想讓我也高興。

第二天一大早，我們就要回家了。外婆知道了我們要走，著急地直跺腳，外公在一旁安撫她說：孩子們忙，下次會回來的。她終于拗不過我們，急忙打包裝好雞蛋和花生還有吃剩下的魚，親手塞在我手里。

汽車要開了，我們揮手告別，在鳴笛聲中依稀聽見他們在喊著下次一定要回來。那滄桑的聲音好像在警醒著我什么。也許不久之后，這個世界上疼愛我的人又會減少，在那之前，他們也曾付出全部愛過我，而我只是因為很忙而沒有理會。

可是，我真的很忙嗎？忙到心都死了，忽略了離我們最近的最真摯的情感。

窗外，棉花已經成熟得露出皓齒，我想起小時候，外婆會抱著我坐在夏夜的稻田，為我輕輕吟唱。

高中寫外婆的作文(篇6)

我家外婆雖已年近古稀，可她從不享受這份安靜的晚年生活，而是一天到晚泡在她的自留地里，自得其樂。

每次周末去看望外婆，我們總是滿載而歸--滿滿一籃蔬菜。有一次，我們又像以往一樣提著外婆的菜籃子回家了。剛到家，外婆就打來一個電話，對媽說：“你們到家了，我也放心了。外頭青菜這么貴，又有農藥，要吃出毛病來的。我反正吃不完，你們盡管到我這里來拿，以后不要去買了，自家的菜吃了放心。還有，籃底里有一只小塑料袋，我里面包了一百塊鈔票，給鑫鑫用，要他一日用一塊，不要多用。我特意不跟你說，你曉得肯定不會拿的?！?/p>

媽媽從車里提出籃子一看，這些菜全部洗得干干凈凈，上面掛著閃亮的水珠。根也被剪得整整齊齊，扎成一捆一捆。有芹菜、青菜、甜菜、茄子……媽媽又從藍底里取出那個小包，里面真的包著一張嶄新的人民幣，一點都不濕。我們一家人看著這籃菜，沉默了……

原來，外婆家門前有塊菜地，外婆常常與它相依為伴，捉她的蟲，除她的草，施她的肥，種她的菜。自從馬路旁建起了高樓大廈，那塊土地就失去了陽光，菜伢兒也長得很慢。好不容易長高了，外婆就踏著雨靴，提著籃子，拿著剪刀，彎著腰桿去剪菜。一剪就是老半天，往往累得頭昏眼花，雙腿發(fā)麻，站也站不起來。

因此，媽媽總是勸阻外婆，說我們又不缺這點菜，要她不要再受這份罪了，可外婆總是樂此不彼。她覺得，每次能把菜分給五個女兒，是她一生中最快樂的事。

去年冬天，她去剪菜，不小心滑了一跤，扭傷了腿和腰，躺在床上起不來了。五個女兒就埋怨她，勸她以后別去種菜了。說這么多的醫(yī)藥費，夠她買上好幾年的菜了，還要活受這份罪，不值得?？墒峭馄啪褪恰熬蟆保琅f我行我素。腿好沒多久，菜地上又出現了一個忙碌的身影……

哦!一籃菜，一份情!一籃菜，一片心!一籃菜，滿是愛……我永遠都忘不了外婆，更忘不了外婆的那只菜籃子!

高中寫外婆的作文(篇7)

“蘿卜白菜，各有所愛。”還是真的，就拿我們家來說吧，老媽喜歡吃清蒸魚，老爸喜歡吃鹵豬蹄，而我呢?唯獨鐘情于糖醋排骨。

有人說，鐘情于一個人是沒有理由的，而我鐘情于糖醋排骨可是有理由的。在兒時的記憶里，老爸老媽生下我就不管我了，找個堂而皇之的借口就是工作忙，然后，就把我送到鄉(xiāng)下的外婆家。所以，在兒時，最喜歡我的人就算外婆了。外婆做得一手好菜，據說，她的拿手好菜是紅燒豬肉。我之所以說是“據說”，是因為我雖然也覺得紅燒豬肉好吃，但自從外婆做過一回糖醋排骨給我吃了之后，糖醋排骨就是我的最愛了。

記得那天，外婆說：“乖乖，今天我們吃啥呢?”我太小，并不知道為自己點什么菜好，大概在嘴里亂嘀咕了一句，外婆就說：“乖乖，你說要吃糖醋排骨嗎?好好好，外婆給你做?！?/p>

那是我第一次吃糖醋排骨，其他的細節(jié)都不記得了，但記得外婆做好起鍋后，就挑出一塊幾乎沒有斬過的豬排，吹了吹，又晃了晃，是在讓它快快涼下來，然后遞給我。我就這樣一手抓在手里，吧嘰吧嘰地啃起來。那昧酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一樣，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永遠也吮舔不盡。

自那以后，我最鐘愛的菜就是糖醋排骨了。

于是，我就特別地思念外婆，特別想吃外婆做的糖醋排骨。

有一次，老爸老媽帶我去出席一個檔次很高的宴席，席間，同桌的食客嘖嘖稱道一道道菜品，特別是等一盤大閘蟹上桌后，大家更是掰腿取殼，又動筷子又動刀，吃得津津有味。?？墒牵以趺匆矝]吃出有外婆做的糖醋排骨那樣的口感來。

現如今，物質生活越來越好，吃的品的食物越來越多，但我獨獨還是忘不了外婆做的糖醋排骨。后來，每次回老家，第一要告訴外婆的，就是給我做糖醋排骨?，F在，外婆老了，眼花了，背也駝了，手腳也不如原來麻利了，雖然饞蟲時時在喉嚨里爬來爬去，但不好意思再向外婆要糖醋排骨吃了。

高中寫外婆的作文(篇8)

瘋狂要是和傳統(tǒng)相遇，一定夠刺激；當過年和生日抱成一團，那味兒果真超級棒。而外婆的六十大壽就是和年夜?飯一起辦的，年味、生日味，濃濃地摻拌在一起，別提多幸福了。

大年三十那天，我們一家三口早早地趕到外婆家。一進村口，熱鬧喜慶的氣息迎面而來，只見大紅燈籠高高掛，門上換上了嶄新的對聯(lián)，音樂聲此起彼伏。每一位老人都樂開了花，深深的皺紋里藏滿幸福的笑意，似乎再多一點，笑意就會沿著臉頰嘩嘩嘩地流淌下來。他們大聲地笑著，大聲地說著話，大概是因為兒孫們都回家過年吧。這一天的團圓，他們盼了太久了。一群孩子東奔西跑，有的玩游戲，有的放鞭炮，有的玩假槍他們玩得那般津津有味，把年味都玩出來了。村子頓時變得生機勃勃。

等我們到家時，舅舅一家已經在了，外太公、外太婆、舅公、姨婆他們也來了。我馬上和姐姐弟弟玩成一團。大人們則開始準備年夜飯，個個都忙得不亦樂乎。不一會兒，兩大桌飯菜都準備好了，中間一個大火鍋，邊上圍滿了各式各樣的菜，像眾星捧月。旁邊呆著的大蛋糕，我一個人都抱不過來。這么多好吃的，真想一飽為快。

終于，大家都坐下來了，可外婆還在廚房忙。媽媽一把拉住外婆幫她換上了新衣服，然后把她拉到位置上說：老壽星，別忙了，乖乖坐下吃飯。說完還扮了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑。

來來來，我們共舉杯，敬我們可愛的老壽星一杯。舅舅宣布生日晚會正式開始。大家舉起酒杯，一飲而盡。這時，爸爸送上了一個大紅包，姐姐拿出一副毛筆字，上面寫著：祝奶奶福如東海，壽比南山！據說，姐姐是練習了很久才完成這個禮物的。外婆開心極了，連著說謝謝。她一時激動，除了說謝謝，竟不知道說什么了。

鈴鈴鈴突然，外婆的手機響了起來。是小女兒打來的。外婆噓了一聲，接通了電話。大家馬上安靜下來。

雪兒呀，吃飯了嗎？我們正在吃哪，兩大桌，很熱鬧，還有一個很大的生日蛋糕。外婆說道，哥哥姐姐都回來了，就差了你啊值班忙嗎？要注意身體嗯，新年快樂有時間多帶菲菲回來住住。外婆依依不舍地掛了電話，一副悵然若失的樣子。

外婆最小的女兒也就是我的小姨叫雪兒，是位醫(yī)生，長大后一直在外工作，每逢過年，要么單位值班，要么在姨夫家過，這么多年都沒回老家和我們團圓過。這不，即便外婆六十大壽，恰逢值班，還是沒法趕回。表妹菲菲與我玩得極好，但是我們聚在一起的時間實在不多，去年一整年，我們總共才見過兩回。想念的時候，就通過電話和視頻聊聊天。媽媽說小姨總在外婆和她的遠方，而我覺得菲菲也總在我們幾個姐妹的遠方。

吃蛋糕啦。我們替外婆戴上了壽星帽，又點上生日蠟燭，一邊唱生日歌一邊要外婆許個心愿。外婆有些難為情，這可是她第一次正兒八經地許愿。但是，你瞧她是多么認真?。狠p閉雙眼，雙手合十，鄭重其事地許下心愿。

后來，外婆偷偷地告訴我她的心愿等她七十大壽時，全家人都能團團圓圓地聚在一塊。我想，外婆那樣虔誠，她的心愿一定可以實現的。

高中寫外婆的作文(篇9)

我的外婆家在萍鄉(xiāng)城郊東門外盧家大屋，沒有海，也沒有沙灘，但有一條彎彎曲曲的流萬河。這條河沒有大海的氣勢磅礴，卻有小橋流水的詩情畫意。如今河的兩邊已經陸續(xù)建造起一個又一個花園式的住宅小區(qū)，晚上景光燈齊放，波光水影，人頭攢動，似乎演繹出童話般的故事。

盧家大屋過去也叫傘鋪里，據說是萍鄉(xiāng)制作油布傘的基地。這種傘現在的年輕人已經很陌生，但晚上在世紀廣場看到翡翠城巨大的燈光墻里有一幅《毛主席去安源》的畫，畫里面毛主席手里拿的那把傘就叫油布傘。我也曾使用過這種傘，有點笨重，擋風擋雨可以，就怕什么尖物刺中傘面，所以那時有補傘的師傅。小時候有一次，我隨姐姐從銀河鎮(zhèn)江架臺小學沿著浙贛鐵路步行到宣風糧管所買米，去時下雨，回來雨停，一把油布傘不知不覺中從我手中溜走了，回到家被老媽狠狠揍了一頓，那時一把油布傘的價錢也不菲的。油布傘引發(fā)我的靈感，曾寫成散文《傘》被一度紅遍天的《青年文摘》刊發(fā)?，F在萍鄉(xiāng)城很多小區(qū)都搞了一些民俗雕像，但為什么不在盧家大屋搞個制作油布傘的民俗雕像呢?

據說多數人都是喜歡與外婆相處，而對外公印象不佳。記得那時冬天來外婆家，外公常在柴火爐邊烤火，一把鐵壺垂直掛著，估計是泡茶。我與老表好動，跑來跑去，這外公就來火了，拿柳條之類的物品要來抽，我們趕緊溜，在遠處竟然對罵他是個死老館子?，F在想想真有趣，也許命運不濟的外公喜歡安靜，我們卻懵懂無知。

外婆當然沒有挽著我的手游走過流萬河，那個年代因眾所周知的原因，帶來社會生活的壓抑與柴米油鹽的焦慮，外婆也不會有這樣的閑情逸趣，但只要有點什么好吃的東西，她總是悄悄塞到我手里。

有一次，勤快的表姐從生產隊調一擔涼薯進城，想賺點差價，誰知被割資本主義尾巴的糾察隊在躍進路與八一路的十字路口收繳，表姐的那份無助與可憐的表情幾十年我都忘不了。

外婆時代的流萬河自然是原生態(tài)的，原生態(tài)的河流很美麗。10年前的春天我曾到過西藏，導游介紹說，藏歷9月已經有了寒意，但拉薩一年一度的沐浴節(jié)表現出最陽光的形式，女人們來到拉薩河脫掉衣服，在清澈如鏡、幾乎沒有污染的河水中洗滌她們的肌膚，洗滌她們的長發(fā)。

春天離藏歷9月很遙遠，也許是導游編一個美麗的故事，也許青藏高原的女人們?yōu)榱艘环N宗教信仰，通過洗滌來展示對生命的熱烈。

生命是一團火，可以很旺盛地燃燒，也可以無聲無息燒成灰燼。外婆、外公的生命連同我的姨媽、大舅早就融進了青山綠水，2月的最后一天二舅也跟隨他們去了。

血濃于水的姐弟情，老媽堅持要去最后看上二舅一面，為他送行。她已經89歲高齡了，左右考慮，我還是滿足了她的心愿，請來老表的車，與妹夫一起陪著她去。

老媽悲痛長哭，最后撫摸了一下二舅的臉，作最后的告別。

外婆的流萬河，源遠流長。它會默默記住每一個在它身邊打造過青春與童話，自豪與夢幻的人。

面對大自然，我們只能滿懷感激，然后淚流滿面

高中寫外婆的作文(篇10)

我的外婆，一直很善變。

她本來是一個地地道道的農村婦女。聽媽媽說，外婆小的時候因為家里窮，差點被送給人家。于是盡管個子不高，身材瘦小，外婆還是學會了干農村所有的活。年輕的時候，她會在田里種菜，外婆種出來的菜個個都水靈靈的，青菜油油的綠，蘿卜脆脆的嫩，豇豆長長地垂著，辣椒胖胖地翹著六月插秧時節(jié)，外婆便會早早出門，拔了秧苗，下到田里，人家田里是要下樁打線的，因為不這樣的話，秧苗東倒西歪不好看，外婆的田里不需要這些家什，只要眼睛瞄一下，她田里的秧就會又直又快，各自成畦，精神得很。村里人評價一個人能干，常常這樣說：再能干，還能干得過秀梅。外婆的名字叫秀梅，她插的秧也如同她的名字一樣秀梅。

不僅秧插得好，外婆采茶的手藝更棒，山村里茶田遍地是，一開春，就是忙季，治完了頭遍蟲，便期望著天氣暖起來，天一暖和，采茶人就可以下田了，一個個茶頭雨后春筍一樣露出精致的小臉，一芽一葉是標準的茶頭，采的時候可不能用指甲掐，那會損害茶葉的，要捏下來，這可要有巧工，手要快，還需要眼力，外婆的眼力比誰都厲害，一天下來，她的茶是別人的兩倍。放在篩子里晾的時候，別人的能挑出大葉、枯葉、碎葉，外婆的精致而又整齊，全村人都喜歡喝外婆的茶。

這樣年輕的外婆勞動的時光我沒有機會看到，但是，從我出生，我們就彼此走進并參與了彼此的生活，我四歲時，回城里上幼兒園，因為要照顧我，外婆成了城里精致的時髦老太太。

她學會了使用煤氣管道，第一次打火，媽媽站在她身旁先示范，按鈕、發(fā)出咔擦聲，火苗升起，一切那么簡單。然后讓她試試，隨著咔嚓一聲，火焰冒了出來，外婆嚇了一跳，往后退了兩步，我看著外婆笑，她輕輕捏著我的臉蛋說：還笑話我，小壞蛋。后來她就學會了打火，嫻熟自得地在灶上操作。

第一次看到熱水器放出水來，外婆的眼睛都亮了，她說這東西真方便，一出來就是熱水，冬天再也不怕冷了。外婆還說下次也要在家里裝一個，讓外公也享受一番。后來外公家就裝了太陽能。

第一次去廣場，看到一群老太太在伸胳膊踢腿，外婆的眼睛一直也沒離開，心也癢癢，媽媽鼓勵她，她就加入了跳廣場舞的行列，動作有模有樣，比那些老跳的還好。

她的頭發(fā)染成了黑色，衣服也不再是單一的灰色、白色、黑色，開始像一個時髦的老太太，我喜歡這樣一個外婆牽著我的手，熱情而又精神。

后來呀，外婆又回鄉(xiāng)下了，因為這時的我已經會照顧自己了。我的外婆又成了鄉(xiāng)下的老太太。

她開始再次忙起了農活。種起了香瓜，每年七月下旬，她的瓜準時送達，一只只又大又圓，白白的透著光，翠翠的泛著綠，每一只都被洗得干干凈凈。切開一只掏凈籽，咬上一口，滿嘴的瓜的香甜，泥土的芬芳，對了還有外婆暖暖的味道。

她開始圈養(yǎng)了小雞，回到鄉(xiāng)下，雞群在籠子里伸著脖子等著外婆喂青菜葉、米糠、小蟲。外婆說：這樣喂出的雞肉結實好吃，蛋黃顏色特別鮮艷。外婆吃了多少我不知道，我只知道我的暑假伙食很不差。雞蛋一年四季不斷。

我的外婆喲，回家就是個能干的鄉(xiāng)下老太太，進城就是個時髦的城里老太太，我喜歡她的變化，喜歡她渾身的活力。

我希望她老年的生活一直有我，一如她牽著我的手將我?guī)Т笠粯?，我想牽著她的手陪她到老，我也想做一個善變的外孫女，成為她需要時的每個角色。

高中寫外婆的作文(篇11)

十年前，也是我出生的那一年，外婆買回來一只小黃鶯，在我出生后的八年中，它一直是我最好的動物朋友。

從我能記事起，我就愛上了小黃鶯，它身體嬌小可人，通體鵝黃，兩只炯炯有神的黑眼睛，如寶石般鑲嵌在圓圓的腦袋上。它喜歡歪著頭看東西像極了一個好奇的小孩兒。有一次天上一個黑影掠過，它立刻瞪大雙眼，左右晃動著小腦袋，四處張望，十分敏感。它的羽毛是那種非常非常淺的黃色，又細又軟跳動時尾巴一翹一翹的，好像非常驕傲，又讓人覺得甚是可愛。它很膽小，看上去什么都害怕，總喜歡藏在籠內比較陰暗的角落里，拿出周末下來都去了，你快點走啊。一次，我的朋友和我一起來到外婆家，我?guī)ヒ娦↑S鶯，小黃鶯見有生客來了，很是害怕，躲到了角落的小窩里再也不出來。直到外面的人都走了，周圍安靜了下來，它才慢慢探出小腦袋，一點一點地從窩里挪到籠子中間來吃食。但是它對我卻是例外。每次聽到了我的腳步聲，它就會從角落的小窩里蹦到籠子正中，接著又蹦又跳還嘰嘰喳喳地叫個沒完，好像在說：張煜翔，一周不見我，好想你呀!

最讓我記憶猶新的是它的叫聲，它的叫聲豐富多腔，悠揚婉轉。清晨，他會大膽而自信地拉開嗓門唱歌，一首接一首迎接每天的陽光;中午，她的叫聲細聲細氣，顫顫巍巍，讓人生愛憐，不忍打斷它細訴衷腸;傍晚，她的叫聲又無意拖腔，仿佛有些乏了，倦了。即使是現在它的叫聲，還常常出現在我的夢里，我魂牽夢繞。

然而，最讓我驚訝的，還是它通人性，會思考的一面。打從籠子買回來，我就注意到籠子上面帶有鳥食器，它餓了就會自己在這個器皿上吃食。它的毛從來都是干干凈凈的，我們誰也沒有給它洗過澡，這又是為什么呢?原來籠子里常放有一小鵬清水，聽外婆說，它每天早上都會自己洗澡，它用它的喙，蘸著水抹在每根羽毛上，擦掉羽毛上的灰塵污垢。難怪它淡黃的羽毛從來都是一塵不染。

上了三年級后，我的學習任務多了起來，便很少有時間和它玩了。一天，我來到了外婆家，外婆難過地告訴我，小黃鶯去世了。我?guī)捉罎?，嚎啕大哭了起來。也許它是思念我才去世了，也許是太老了才不得已離開人世，也許那些天里我一直都悶悶不樂，閉上眼睛那通體鵝黃的小身體，那炯炯有神的眼睛。伴著那熟悉的悠揚叫聲，一直在我腦海中揮之不去