教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)（系列）。

你撰寫(xiě)過(guò)多少范文呢？大家在寫(xiě)文檔時(shí)，很容易會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)跑題的情況，近年來(lái)人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性興趣大增。閱讀范文有助于我們探索和發(fā)現(xiàn)自己的人生之路，我們今天要分享的是一篇關(guān)于“教學(xué)工作總結(jié)”的文章，祝您讀完后能夠有所收獲！

教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期教務(wù)科在院教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，系主任的指導(dǎo)和各班主任老師的協(xié)助下，本著嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化特色教學(xué)，推進(jìn)課程改革，推動(dòng)汽車工程系師資隊(duì)伍建設(shè)的主題思想，現(xiàn)已圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作和期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念

我系緊緊圍繞學(xué)院辦學(xué)宗旨，積極探討現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)教學(xué)，學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我系教師將課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，積極探討以全新的教法來(lái)培養(yǎng)我系的學(xué)生，使我系的學(xué)生能學(xué)的到，走的出，能受企業(yè)的歡迎。

二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，樹(shù)立學(xué)習(xí)型系部

教學(xué)方式的改革是本學(xué)期核心工作之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我系在每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流上，由系主任組織學(xué)習(xí)探討新教學(xué)理念，不斷的學(xué)習(xí)交流，使教師們切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)。

三、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我系建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了系部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。并定期檢查，建立查課檔案。對(duì)查課中出現(xiàn)的問(wèn)題要求立刻整改，并找該老師談話。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)的督促與整改。

本學(xué)期我系加強(qiáng)了系部領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課的力度，每次聽(tīng)課不通知老師，臨時(shí)抽簽決定上課節(jié)次和班級(jí)，聽(tīng)課后有教務(wù)處檢查該教師的常規(guī)工作，并由聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行評(píng)課，使教師能發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)張使教師增加了緊迫感和責(zé)任感，使各自的常規(guī)工作能循序漸進(jìn)進(jìn)行。

3、重視班主任和學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)

本學(xué)期我系除了通過(guò)制度約束和情感溝通外，還增加了班主任和學(xué)生對(duì)本班任課教師的民主測(cè)評(píng)，改變了以往單方面以教學(xué)成績(jī)肯定老師的評(píng)價(jià)。

四、開(kāi)展系內(nèi)教學(xué)比賽

本學(xué)期系里經(jīng)常舉行說(shuō)課比賽，要求其余無(wú)課的老師務(wù)必都參加，這項(xiàng)活動(dòng)為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并推舉了兩位老師參加的學(xué)院教務(wù)處組織的說(shuō)課比賽，取得了一定的名次。

教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

20xx年7月我踏上了工作崗位，作為剛從一校門(mén)走出來(lái)又進(jìn)入另一校門(mén)的我，角色的轉(zhuǎn)變，讓我在這半年多的工作中，更加積極的去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，并從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展.現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，實(shí)踐課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真做好課件.每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)日記，并認(rèn)真收集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，擴(kuò)充知識(shí)內(nèi)容并歸納成集.

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準(zhǔn)確化，條理化，做到層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講理論課盡量詳細(xì)，實(shí)踐課上讓學(xué)生盡量多的進(jìn)行操作，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.

三、虛心請(qǐng)教其他老師.

在教學(xué)上，有疑必問(wèn).在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己經(jīng)驗(yàn)上的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，我在老教師身上學(xué)到很多東西，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師。

四、做好上機(jī)實(shí)踐輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué).

在上機(jī)實(shí)踐課上，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度.對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.樹(shù)立他們的自信心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂(lè)趣的從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái).使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分.在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加.

五、建立良好師生關(guān)系

創(chuàng)建和諧學(xué)習(xí)氛圍形成良好和諧的師生關(guān)系，是實(shí)施和諧教育的前提，師生之間應(yīng)該是相互交流、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教師和學(xué)生要分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩門(mén)課程的授課任務(wù)，一是05級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)課程，另一個(gè)是07級(jí)投資理財(cái)專業(yè)的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程。授課對(duì)象是兩個(gè)性質(zhì)不同的學(xué)生，一是即將走出校門(mén)，一是剛跨入校門(mén)，針對(duì)這不同性質(zhì)的學(xué)生，我與他們的交流側(cè)重點(diǎn)也有所不同，對(duì)于05級(jí)的學(xué)生，主要側(cè)重于增加與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們處于友好合作的學(xué)習(xí)氛圍中，建立一種親如兄弟姐妹的和諧關(guān)系，為他們即將走上社會(huì)做準(zhǔn)備。對(duì)于07級(jí)的學(xué)生，側(cè)重于與他們保持一個(gè)融洽、正常的交往，使他們?cè)谛睦砩系玫桨踩小w宿感，使他們對(duì)適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)生活。

作為一個(gè)剛踏上教壇的新老師，需要學(xué)習(xí)的東西很多，以后，我將會(huì)努力工作，繼續(xù)探索，在工作中不斷創(chuàng)新，做一位名符其實(shí)的教育工作者.

教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教化教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的科學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓住教材內(nèi)容特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。

五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》真正從學(xué)生的生活入手，為學(xué)生供應(yīng)了許多的親身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參加、主動(dòng)地探究，在參加和探究中有所收獲。同時(shí)把探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)的過(guò)程中促使學(xué)生進(jìn)行視察、比較、猜想、驗(yàn)證、動(dòng)手、記錄、整理等一系列科學(xué)探究活動(dòng)。

二、面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在運(yùn)用這一教材中，我充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、閱歷背景、特性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生供應(yīng)了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間。如《設(shè)計(jì)防震躲避方案》、《如何使燈泡亮起來(lái)》，試驗(yàn)過(guò)程、方法特別敏捷，讓學(xué)生有更多的自行探究創(chuàng)新的空間，敬重學(xué)生的特性差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、注意培育學(xué)生進(jìn)行猜想活動(dòng)和溝通活動(dòng)。

宏大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有大膽的猜想，就沒(méi)有宏大的

發(fā)覺(jué)?！庇纱丝梢?jiàn)猜想的重要性，正確的猜想對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有一種成就感，激勵(lì)他在以后的活動(dòng)中更加大膽地去猜想、實(shí)踐。所以我很注意“猜想活動(dòng)”這一環(huán)節(jié)，即使是學(xué)生猜想不正確或不夠全面時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生也會(huì)從中有所感悟，去不斷地實(shí)踐和探究，同時(shí)也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。另外我還特別注意師生、生生之間的溝通，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展是一種促進(jìn)，在溝通中大家可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、可以有新的發(fā)覺(jué)，通過(guò)溝通也可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和培育學(xué)生傾聽(tīng)別人發(fā)言的良好習(xí)慣，同時(shí)有利于拓寬學(xué)生的思路，培育學(xué)生的發(fā)散思維。

四、注意培育學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行視察活動(dòng)的實(shí)力

《科學(xué)》這一教材特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期視察實(shí)力的培育，注意培育他們持之以恒的精神，我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。我們深有體會(huì)，學(xué)生進(jìn)行一時(shí)的視察對(duì)他們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持，許多孩子會(huì)中途放棄，最終會(huì)一無(wú)所獲，我們的孩子的確須要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培育，我在教學(xué)《植物的根》、《植物的莖》時(shí)，指導(dǎo)他們進(jìn)行課外活動(dòng)視察，做好記錄，為學(xué)生供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會(huì)，我覺(jué)得，假如我們能專心去上好《科學(xué)》這門(mén)學(xué)科，我們的孩子會(huì)是更聰慧、更精彩、綜合實(shí)力更強(qiáng)的一代。

五、仔細(xì)教學(xué)，注意小組建設(shè)

教學(xué)工作中，我仔細(xì)了解孩子們的想法，虛心聽(tīng)取教研室有閱歷的老師們給我的看法，再結(jié)合自己的思索，努力摸索著適合自己的教

學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取通過(guò)我的課堂在帶給孩子們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，再帶給他們更多的歡樂(lè)。我愛(ài)孩子們，想給他們每個(gè)人最好的教化。在日常教學(xué)當(dāng)中，我盡量去視察、了解每個(gè)孩子的不同之處，因材施教，以期達(dá)到最好的教學(xué)效果。事實(shí)也是這樣，通過(guò)對(duì)某些孩子“特別”的教化，他們對(duì)于科學(xué)的愛(ài)好更加深厚了，愛(ài)好反過(guò)來(lái)就促使他們更主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)探究，漸漸漸漸形成一個(gè)良性的循環(huán)。

組織教學(xué)方面，始終是我的工作重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我常常虛心向?qū)W校里有閱歷的老師們、班主任們請(qǐng)教管理學(xué)生的好方法，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)建出一套獨(dú)特的評(píng)價(jià)體制，并且依據(jù)狀況的改變不斷的修改和完善。對(duì)一些淘氣的學(xué)生，剛好的了解狀況，共同管理好班級(jí)。

另外小組建設(shè)方面。這是科學(xué)組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對(duì)小組建設(shè)了解的很少，所以就沒(méi)有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐之后才發(fā)覺(jué)，是我的失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個(gè)有效教學(xué)的制勝法寶。我想這將是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

六、注意培育學(xué)生猜想活動(dòng)和師生、生生的溝通活動(dòng)

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“大膽的猜想，就的?！庇纱丝梢?jiàn)猜想可以地幫助學(xué)生活動(dòng)，合理的猜想會(huì)對(duì)學(xué)生是激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有成就感，會(huì)激勵(lì)他在以后的活動(dòng)中大膽地去猜想，去實(shí)踐；再者即使是學(xué)生猜想或時(shí)，在老師的下，學(xué)生也會(huì)從中感悟，去地實(shí)踐和探究，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。我覺(jué)得教材

設(shè)計(jì)的猜想活動(dòng)環(huán)節(jié)特別好，它對(duì)學(xué)生好探究活動(dòng)、學(xué)習(xí)好科學(xué)有的幫助。漸漸地猜想會(huì)學(xué)生的習(xí)慣，的動(dòng)力。我覺(jué)得讓學(xué)生無(wú)目的的去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì)留下很的印象，而帶著猜想去實(shí)踐，學(xué)生的活動(dòng)會(huì)更、更充溢、更有意義。小學(xué)《科學(xué)》特別注意師生、生生之間的溝通，這也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是，在溝通中大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、可以有新的，溝通也可以學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和培育學(xué)生的傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路，培育學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的很多的閃光的思想火花在溝通中迸發(fā)的。

總之，通過(guò)我們師生的共同努力，這學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙?jí)科學(xué)教學(xué)工作都取得了不錯(cuò)的成果，但是我深深的知道，我在工作中還存在著很多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力工作，把科學(xué)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已結(jié)束。本學(xué)期，結(jié)合局小教股和教研室的計(jì)劃要求及學(xué)校的實(shí)際，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在全校師生的努力下，教學(xué)工作沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)受到影響。學(xué)校的教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有所提升，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：

八月份：

主要做好新一年的招生工作，我校地理位置處于西市區(qū)的最西部，但我們?cè)谡猩ぷ髦袊?yán)格按照小教股的要求進(jìn)行平衡分班，同時(shí)擴(kuò)大宣傳，讓外來(lái)打工的子女就近上學(xué)，同時(shí)新一年學(xué)校選派較優(yōu)秀的班主任擔(dān)任新一年級(jí)的教師，半年來(lái)，一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九月份：

1、對(duì)學(xué)籍進(jìn)一步規(guī)范化，軟件上，我校有專機(jī)、兼職教師對(duì)學(xué)籍及時(shí)補(bǔ)充，做好新一年學(xué)生電子學(xué)籍錄入工作，班主任教師認(rèn)真、準(zhǔn)確的上報(bào)各種數(shù)據(jù)，保證各種數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。我校對(duì)學(xué)籍逐一逐項(xiàng)的進(jìn)行檢查補(bǔ)充，保證我校學(xué)籍的規(guī)范化。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，不定期聽(tīng)推門(mén)課，此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，讓教師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的重視，同時(shí)也提高教師的教學(xué)能力。由于平日的嚴(yán)抓和教師的努力，在小教來(lái)我校聽(tīng)地方課時(shí)，胡波老師的課受到好評(píng)。

3、開(kāi)展了校語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我校此次評(píng)優(yōu)班主任重視，同學(xué)年之間互相研究，結(jié)合自己的特點(diǎn)、班級(jí)的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，從而達(dá)到了以賽促教，其中張微、翁波、楊麗麗獲一等

獎(jiǎng)。楊麗麗老師被選送參加市語(yǔ)文閱讀教學(xué)選拔活動(dòng)。此次評(píng)優(yōu)推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。

4、科任學(xué)科開(kāi)展了評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師積極準(zhǔn)備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。其中宋天紅、胡波、曹義獲一等課，同時(shí)我校選派曹義老師參加區(qū)科學(xué)教學(xué)大比武評(píng)優(yōu)，獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；蔣宇老師的操作說(shuō)課獲三等獎(jiǎng)。

5、進(jìn)一步抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，開(kāi)學(xué)初，對(duì)全校教師的備課要求又組織了學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分工到各學(xué)年，采用到韶山小學(xué)集中與學(xué)年分散相結(jié)合以此帶動(dòng)學(xué)校的備課實(shí)效性。為了提高全校教師的基本功水平，學(xué)校開(kāi)展了一次教師粉筆字大賽，曹政、張鼎、李振民等獲一等獎(jiǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性。

十月份：

1、我校舉行了學(xué)生三賽，各班每項(xiàng)選出4人進(jìn)行比賽，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的朗讀、習(xí)作水平及學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的知識(shí)面。從中選派優(yōu)秀的學(xué)生參加區(qū)“三賽”。

2、學(xué)校舉行了一次學(xué)生作業(yè)展覽，所有教師認(rèn)真對(duì)待，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，提高了教師的批改質(zhì)量。其中龐艷萍、谷卓、田晟班級(jí)的作業(yè)尤為突出，這三位老師的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。此活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校學(xué)生作業(yè)又上一個(gè)新臺(tái)階。

3、開(kāi)展了學(xué)生優(yōu)秀讀后感評(píng)選活動(dòng)，每班評(píng)出優(yōu)秀讀后感三篇。此活動(dòng)開(kāi)展推動(dòng)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。

4、開(kāi)展了教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。本次活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流

的舞臺(tái)，以達(dá)到教師之間相互學(xué)習(xí)相互交流。

十一月份：

1、舉行了一次教師教案展覽。通過(guò)此次活動(dòng)，給教師互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高教師的業(yè)務(wù)能力。張微、林迎春等八名教師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。

2、開(kāi)展了全校師生普通話朗讀大賽。六年一班的王艷嬌獲一等獎(jiǎng)，張鼎、羅茜獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高教師基本功水平。 十二月份：

1、開(kāi)展了復(fù)習(xí)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。為了提高復(fù)習(xí)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我校要求教師上復(fù)習(xí)課首先要為學(xué)生梳理一學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò)，然后歸類或按單元復(fù)習(xí)，要講究實(shí)效性。

2、抓好科任學(xué)科的測(cè)試工作，我校在嚴(yán)格執(zhí)照區(qū)小教股的要求對(duì)科任學(xué)科進(jìn)行了測(cè)試，同時(shí)，在批改過(guò)程中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、組織青年教師參加區(qū)語(yǔ)言表達(dá)能力考核。教師認(rèn)真對(duì)待，取得了較好的成績(jī)。

另外，我校在抓好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的同時(shí)，還狠抓小科的教學(xué)。半年來(lái)，學(xué)生的成績(jī)得到提高，學(xué)生能力得到提升。在五年的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，五年一班的成績(jī)受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一月份：

組織全校期末考試，考試前、考試后認(rèn)真開(kāi)好兩次會(huì)議，這項(xiàng)工作做順利完成。

總之，半年來(lái)，我校的教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)小教股多指導(dǎo)，便于我校的教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量有新的飛躍。

教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

這個(gè)學(xué)期，在讀書(shū)俱樂(lè)部在秉承宗旨“閱讀?進(jìn)步?和諧”的指導(dǎo)下，我們“多讀書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”；用我們俱樂(lè)部的口號(hào)“每天堅(jiān)持閱讀十五分鐘”鼓勵(lì)部員積極自主地閱讀，并開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的俱樂(lè)部活動(dòng)。

對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)我們部做出如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持俱樂(lè)部宗旨，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高部員的思想認(rèn)識(shí) 堅(jiān)持“閱讀，進(jìn)步，和諧”的宗旨,也就是通過(guò)閱讀,達(dá)到思想的進(jìn)步,然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。

（1）精彩紛呈的活動(dòng)。每周一個(gè)主題的活動(dòng)是我們部的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動(dòng)是“尋找春天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)、“暢游書(shū)海”文史知識(shí)競(jìng)賽、“感恩老師”詩(shī)歌朗誦比賽、“熱點(diǎn)追擊”部會(huì)與校園熱點(diǎn)討論、“如何寫(xiě)作”“如何朗誦詩(shī)歌”等。 每次活動(dòng)都有其特定的意義，不僅讓大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、感悟人生，而且促進(jìn)大家的交流，共同提升自己的認(rèn)知水平。每天進(jìn)步一小點(diǎn)，十天進(jìn)步一大點(diǎn)。就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，大家都有了不少進(jìn)步和改變。

（2）別出心裁的“妙語(yǔ)擷英”。我們每次活動(dòng)開(kāi)始前，會(huì)在PPT上打出本周的“妙語(yǔ)擷英”，即各種與學(xué)習(xí)、工作、人生相關(guān)的句子，讓部員抄寫(xiě)在讀書(shū)部統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進(jìn)行講解，和大家分享自己的看法。

（3）“你爭(zhēng)我搶”的圖書(shū)借閱。我們俱樂(lè)部擁有自己的小小“圖書(shū)館”，現(xiàn)已存有各類書(shū)籍30余本，供部員們免費(fèi)借閱。這些藏書(shū)是我們的精神食糧。我們的小小圖書(shū)館有專門(mén)的助理負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)大家借閱，大家需要借閱

哪本書(shū)，可以跟她聯(lián)系，或者提前預(yù)約。

（ 4）“整齊劃一”的主題作文寫(xiě)作。以前我們的部員寫(xiě)作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》，每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。通過(guò)同一主題的寫(xiě)作，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)俱樂(lè)部管理，提升管理質(zhì)量，增進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)認(rèn)識(shí)

自上學(xué)期以來(lái)，我們部每?jī)芍荛_(kāi)一次“部長(zhǎng)碰頭會(huì)”，參加人一般有部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、秘書(shū)和助理。會(huì)議由部長(zhǎng)主持。會(huì)議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動(dòng)的總結(jié)、接下來(lái)兩周活動(dòng)的準(zhǔn)備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題以及探討解決的辦法。

本學(xué)期部長(zhǎng)碰頭會(huì)的改進(jìn)之處在于每次開(kāi)會(huì)前，部長(zhǎng)準(zhǔn)備好會(huì)議內(nèi)容，并發(fā)布到讀書(shū)部空間以及部長(zhǎng)群里，便于大家提前準(zhǔn)備，提高了開(kāi)會(huì)效率，也提高了開(kāi)會(huì)的質(zhì)量。

通過(guò)部長(zhǎng)碰頭會(huì)，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性，并在工作過(guò)程中促進(jìn)大家把工作做得更好。

三、辦好“讀書(shū)角”，讓“讀書(shū)角”成為校園的“一盞燈火”

有人說(shuō)：公益廣告就是一盞燈火，我想說(shuō)：我們讀書(shū)部的讀書(shū)角就是我們學(xué)校的一盞燈火。

為了讓更多的人了解讀書(shū)部，認(rèn)識(shí)讀書(shū)部，參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，我們本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)辦“讀書(shū)角”，內(nèi)容包括：《每周活動(dòng)通知》和閱讀資料分享。每周活動(dòng)通知由副部長(zhǎng)周末寫(xiě)好初稿，發(fā)到老師郵箱，老師幫助修訂后并打印出來(lái)；分享的閱讀資料都是由老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書(shū)部部員的文化養(yǎng)料。

四、殷殷守護(hù)，師愛(ài)無(wú)邊

我們讀書(shū)部自成立以來(lái)，連續(xù)五個(gè)學(xué)期被評(píng)為五星級(jí)俱樂(lè)部，這樣驕人的成績(jī)離不開(kāi)朱英梅老師的殷殷關(guān)會(huì)和悉心指導(dǎo)。

本學(xué)期老師決定退出讀書(shū)部管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然

有幾次活動(dòng)沒(méi)有參加，但是老師一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。對(duì)于部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)等管理層的溝通和協(xié)調(diào)，老師會(huì)提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對(duì)于新部員認(rèn)識(shí)的提高，老師一方面會(huì)提醒管理層注意，另一方面在合適的時(shí)候會(huì)親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；老師還會(huì)去看每個(gè)人的《每周小結(jié)》，寫(xiě)下自己的評(píng)論和留言；老師還會(huì)在群里跟大家群聊，讓大家有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，一起提升正能量......

另外，老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進(jìn)行講座。上個(gè)學(xué)期，老師就為我們聯(lián)系了葉晶晶老師和楊海兵老師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。老師還邀請(qǐng)了陳師和李老師我們的“感恩老師”詩(shī)歌朗誦比賽決賽評(píng)委，為我們的比賽增色不少。

還有，為了讓新老部員和俱樂(lè)部意外的同學(xué)更好地了解讀書(shū)部，在老師建議下，由副部長(zhǎng)執(zhí)筆寫(xiě)出了《讀書(shū)部25問(wèn)（初稿）》，并由老師修訂，發(fā)放給每個(gè)部員和每個(gè)班級(jí)。有效地宣傳了讀書(shū)部，也讓讀書(shū)部人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書(shū)部。

正是在老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書(shū)部本學(xué)期穩(wěn)步成長(zhǎng)。

五、工作中的不足和下一步的努力方向

我們的俱樂(lè)部是一個(gè)與其它俱樂(lè)部有著明顯區(qū)別的俱樂(lè)部：我們有自己的指導(dǎo)老師，我們有嚴(yán)格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過(guò)閱讀提升正能量的部員。

每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)有新部員加入，也會(huì)有老部員退出。能選擇讀書(shū)部的同學(xué)相信都是有著進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應(yīng)讀書(shū)部的嚴(yán)格管理選擇退出，也許會(huì)有后悔的一天，但是為時(shí)晚矣，畢竟我們?cè)趯W(xué)校里也就那么幾年。

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要積極應(yīng)對(duì)：如何讓大家更好地了解讀書(shū)部，如何讓新部員更好地適應(yīng)讀書(shū)部，盡快地融入到讀書(shū)部中來(lái)，這是我們管理

層以及每個(gè)部員面臨的重要問(wèn)題。提高溝通協(xié)調(diào)能力，做好新部員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書(shū)俱樂(lè)部體。

執(zhí)筆人：鄒鑫晶

20xx年7月8日

教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

回顧一周的工作，有收獲也有不足，為了促進(jìn)并提醒自己更好的工作，現(xiàn)將一周工作總結(jié)反思如下：

一、堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，注重細(xì)節(jié)。認(rèn)真研讀教材，把握教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生身邊的例子引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，將抽象枯燥的幾何知識(shí)變?yōu)閷?shí)用有趣的`數(shù)學(xué)知識(shí)，教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)不同層面的學(xué)習(xí)提出不同的要求，力爭(zhēng)做到因材實(shí)施教，對(duì)差生如李順平、魯凱等進(jìn)行單獨(dú)談話，教育其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

在班級(jí)管理中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，結(jié)合開(kāi)學(xué)初的學(xué)生自我管理，人人有事干，事事有人干，將班級(jí)紀(jì)律安全檢查與課堂學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)積分考核，通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)生的考核，將學(xué)生自主管理落到實(shí)處，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。學(xué)生對(duì)考核比較重視，但不注意細(xì)節(jié)違紀(jì)學(xué)生較多，大多數(shù)同學(xué)都積負(fù)分，根據(jù)一周紀(jì)律、衛(wèi)生、安全及課堂表現(xiàn)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生小組和表現(xiàn)最差學(xué)習(xí)小組。

二、學(xué)生自主管理中按要求有序開(kāi)展，每周進(jìn)行一總結(jié)。堅(jiān)持組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生在校文明禮儀、行為養(yǎng)成教育的督促檢查工作，營(yíng)造良好的校園氛圍，周一組織紀(jì)檢部學(xué)生檢查了全校學(xué)生儀容儀表、校牌配戴、飯卡保管情況，通過(guò)檢查糾正了學(xué)生不良好行為，并對(duì)部分學(xué)生提出批評(píng)教育；定期或不定期組織紀(jì)檢部學(xué)生檢查學(xué)生在校各個(gè)時(shí)間段的行為表現(xiàn)并進(jìn)行匯總通報(bào)。

三、存在不足：

1、教學(xué)中應(yīng)多向其他老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸收他人課改中的優(yōu)秀做法，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、與班級(jí)任課教師交流少，對(duì)班級(jí)學(xué)生其他學(xué)科了解甚少。

3、對(duì)紀(jì)檢部學(xué)生跟蹤檢查少，導(dǎo)致部分紀(jì)檢部成員工作落不到實(shí)處，流于形式或不按事實(shí)反饋信息。

4、平時(shí)教學(xué)反思不及時(shí)，教學(xué)博客更新不到位。

四、改進(jìn)措施

1、利用平時(shí)課余時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，，平時(shí)多與課任教師交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，多給鼓勵(lì)，多談話，少打擊，以寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。

2、加強(qiáng)紀(jì)檢部學(xué)生的督促檢查，對(duì)個(gè)別不嚴(yán)格要求自己的學(xué)生提出批評(píng)教育，同時(shí)在平時(shí)檢查過(guò)程中做好跟蹤指導(dǎo)。

3、認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，積極配合學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的工作。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽空余時(shí)間研讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)，籌備撰寫(xiě)數(shù)學(xué)論文《初中數(shù)學(xué)中的分類思想》，對(duì)在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴感悟及時(shí)反思并撰寫(xiě)博文。

教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間我到北校工作已經(jīng)一年了?；叵雱偟竭@的時(shí)候（XX年8月13日），學(xué)校外部看上去已初具規(guī)模，宏偉壯觀，可是內(nèi)部卻布滿灰塵，雜亂無(wú)章，等著我們?nèi)ゴ驋哒?。初?lái)北校的老師們都懷著火一樣的熱情，擼起袖子，卷起褲管，積極投入到建設(shè)新校區(qū)的勞動(dòng)中去。我們大汗淋漓，衣背濕透，卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，還風(fēng)趣地開(kāi)著玩笑“看，我們都‘濕身‘了”。地板拖了一遍又一遍，樓梯也擦了好多遍，直到?jīng)]有一絲灰塵為止。我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信學(xué)校的未來(lái)會(huì)更美好。所有的老師都鉚足了勁，想要為北校區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一年的實(shí)踐證明，我們北校區(qū)是好樣的，北校區(qū)的學(xué)生是好樣的，北校區(qū)的`老師是好樣的：學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。與其他兄弟學(xué)校相比，成績(jī)顯著。當(dāng)然這一切的一切，都與領(lǐng)導(dǎo)們的正確決策分不開(kāi)。北校區(qū)已經(jīng)奔上了高速公路，我們教師身為駕駛員，是不能隨便停車的。只能打起十二分的精神，繼續(xù)朝前開(kāi)。過(guò)去的一年，我也是這么干的：每天早來(lái)晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提前兩分鐘到課堂，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂，努力讓我的學(xué)生們喜歡上我的課。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，同時(shí)我也寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡量地站在學(xué)生的立場(chǎng)上看問(wèn)題，盡量地縮小與他們的距離，讓他們認(rèn)可我、喜歡我，從而喜歡我教的學(xué)科。而這次的期末考試也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，考得不錯(cuò)。更增強(qiáng)了我對(duì)他們的信心，明年中考肯定會(huì)完勝。

要想成為一名好老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)充電。今年的七月份，我參加了遠(yuǎn)程研修，向全省的同行們學(xué)到了很多，如磨課的過(guò)程即如何打造一節(jié)好課，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我要和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造精品課堂。使孩子們上得舒心，學(xué)得開(kāi)心。

快樂(lè)的暑假馬上結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，我一定努力工作，為了明年的中考而奮斗！

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教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告系列

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教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(篇1)

半年來(lái)，我以鄧小平理論和江澤民主席“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入地學(xué)習(xí)《教師法》《教育學(xué)》《心理學(xué)》，全面貫徹黨的教育方針政策，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;根據(jù)本班實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，在教學(xué)過(guò)程中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極探索，大膽創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，其做法是：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，十分注意運(yùn)用適合學(xué)生口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還積極引導(dǎo)他們到書(shū)的海洋里去，去尋找各色的貝殼，通過(guò)第二渠道，讓學(xué)生獲得更多的課外知識(shí)，變得更聰明，更會(huì)思考。除此之外，我經(jīng)常給他們讀報(bào)，講些中外名人故事，或者國(guó)家大事，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，我要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記或摘抄優(yōu)美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語(yǔ)言。在具體的語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就不知不覺(jué)形成了。如：作文是一大難點(diǎn)，為了消除學(xué)生心中的畏難情緒，我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，作文就是生活的積累，怎么做、怎么想，就怎么寫(xiě)或通過(guò)學(xué)習(xí)別人的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記，日積月累，不斷豐富。為了讓學(xué)生有事可說(shuō)，有話可寫(xiě)，我常帶學(xué)生做游戲、郊外活動(dòng)，積累素材。每次作文過(guò)后，重視作文講評(píng)，范讀學(xué)生優(yōu)秀作文，使學(xué)生體會(huì)到，作文就在身邊，樂(lè)寫(xiě)，愿寫(xiě)，總之，不放過(guò)一切可以說(shuō)話、寫(xiě)話的機(jī)會(huì)，實(shí)踐證明，由于堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持練筆，我班寫(xiě)作能力整體水平高，

其次，我利用語(yǔ)文教學(xué)滲透思想教育，利用語(yǔ)文課我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)入作品優(yōu)美意境，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山河，在學(xué)生心靈中播下愛(ài)國(guó)主義的種子。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)也支持。為此，我把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率。十個(gè)指頭也有長(zhǎng)短，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心，開(kāi)座談會(huì)，征求意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進(jìn)步多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強(qiáng)自信心?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力，卻換來(lái)了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開(kāi)學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫(xiě)好計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中盡量采用直觀、形象的教法，運(yùn)用電教手段，提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，思維能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改字詞，發(fā)現(xiàn)愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)的字;批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹;批改讀書(shū)筆記，發(fā)現(xiàn)不知怎樣去汲取別人的精華部分為自己所用;批改作文，發(fā)現(xiàn)作文中出現(xiàn)語(yǔ)句不通、用詞欠缺、不會(huì)用修辭手法，有少數(shù)學(xué)生不會(huì)審題，作文離題，針對(duì)這種情況，我巧用電教媒體強(qiáng)化生活情景，向?qū)W生提供具體形象的寫(xiě)作素材，彌補(bǔ)平時(shí)不細(xì)心觀察生活的缺陷，使學(xué)生在話可說(shuō)，有情可抒。作文評(píng)改時(shí)，教師讀出好、中、差學(xué)生的作文，讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)布局、詳略、段落層次、用詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、寫(xiě)作順序等進(jìn)行講評(píng)，這樣一來(lái)，學(xué)生不但提高批改興趣，注意力集中，而且掌握修改作文的方法，培養(yǎng)學(xué)生作文欣賞能力。

四、參加教研活動(dòng)和其他

擔(dān)任年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，積極主動(dòng)地組織本組教師進(jìn)行聽(tīng)課，看教學(xué)錄像等教研活動(dòng)。在大組集中評(píng)課中，我都能積極地發(fā)言，把自己對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地說(shuō)出來(lái)，與老師們共同探討，努力實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)方式“自主、合作、探究”。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極訂閱各種教學(xué)報(bào)刊，學(xué)習(xí)外地的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用，學(xué)生的成績(jī)逐年提高。利用課余時(shí)間，寫(xiě)教學(xué)心得，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的理論知識(shí)，論文的多次獲獎(jiǎng)證明了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(篇2)

一學(xué)年的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)年的工作，有成績(jī)也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以總結(jié)：

一、班級(jí)管理方面

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級(jí)干部，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力，這一切受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期中，由于學(xué)生能夠有較強(qiáng)的愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，并且能夠進(jìn)行維護(hù)，班級(jí)物品無(wú)損壞、丟失現(xiàn)象。學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強(qiáng)，有一定責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人能夠認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在同時(shí)，認(rèn)真研究一些相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到了一定的作用。課后細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，做好記錄，其它各項(xiàng)紀(jì)錄也都能夠按時(shí)完成。學(xué)生的各種作業(yè)能夠及時(shí)批改，做到無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象;并且采用多種方法來(lái)鍛煉和開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

三、其它方面

能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，是取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處。如：學(xué)生家長(zhǎng)不能很好地配合學(xué)校和教師工作，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的教育失衡;學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開(kāi)等等，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(篇3)

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針，以人為本，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書(shū)活動(dòng)”的精神探索性的開(kāi)展工作。熱愛(ài)教育事業(yè)，規(guī)范“自成教育”體系，配合學(xué)校做好“數(shù)字化教學(xué)”工作，積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展，教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教育為本，以發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

在教學(xué)工作中采取了有效措施，從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、教學(xué)常規(guī)落實(shí)

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對(duì)性，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

二、積極參與教研活動(dòng)

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，通過(guò)評(píng)課中，提高認(rèn)識(shí)，不斷提高教學(xué)水平。日常教學(xué)中，主動(dòng)和同組老師共同探討教學(xué)工作，共同提高。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，和教后反思，搞好課題研究。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，寫(xiě)好的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)；積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫(xiě)出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

四、將“多媒體”滲透于教學(xué)

充分利用課件，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，突破難點(diǎn)。使教學(xué)清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，使不同層次學(xué)生都得到提高。

五、把自成教育落實(shí)到實(shí)處

基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生興趣，保護(hù)自尊，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立克服困難的勇氣和信心。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)；數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力待進(jìn)一步提升。結(jié)合教學(xué)，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理能力，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力；學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。獨(dú)立思考，及時(shí)總結(jié)，糾錯(cuò)改錯(cuò)，提前預(yù)習(xí)，合作交流，探究學(xué)習(xí)等習(xí)慣，應(yīng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得到成功的體驗(yàn)。

六、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開(kāi)放化，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生。

2、做到教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充整合教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，做教學(xué)組織者，學(xué)生的引導(dǎo)者。

3、培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過(guò)變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們?cè)谟^察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識(shí)圖形，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對(duì)比中加深理解，重視幾何語(yǔ)言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。

6、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。

7、做好課題研究。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)中考題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力，師生共同提高。

B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差三類學(xué)生。搞好優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐。

合作，探究學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣，提高能力。

充分運(yùn)用多媒體信息技術(shù)。充分利用多媒體信息技術(shù)增加師生互動(dòng)、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等。重視利用計(jì)算器，豐富學(xué)習(xí)資源。

培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力。作為教師，教學(xué)中要重視反思，目的是改進(jìn)教學(xué)，真正實(shí)施有效教學(xué)。學(xué)生同樣也要學(xué)會(huì)反思，從反思中體會(huì)知識(shí)的形成過(guò)程，明確自已知識(shí)的缺漏，知道哪里掌握的還不扎實(shí)，在分析理解題目過(guò)程中犯了哪些錯(cuò)誤等等。本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題集，將每次考試的錯(cuò)題工工整整抄上，標(biāo)明錯(cuò)誤的原因，再用正確的方法二次訂正，在每次復(fù)習(xí)前，復(fù)習(xí)自已的錯(cuò)題集，是每一個(gè)學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣?，F(xiàn)在，部分學(xué)生由錯(cuò)題中學(xué)會(huì)了分析解題的方法技巧，還會(huì)根據(jù)這些錯(cuò)題舉一反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練，大大提高了學(xué)生的解題能力，更培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題、自我反思的好習(xí)慣。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(篇4)

明天即將進(jìn)行期末考試，因成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論。很擔(dān)心，又很期待!擔(dān)心成績(jī)不理想，無(wú)法向領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生、還有自己交代;期待一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成績(jī)加以說(shuō)明。但無(wú)論結(jié)果如何，我想我都應(yīng)坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)自己的努力如下：

盡職盡責(zé)，全力以赴。每天的早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài)，遲到、早退、請(qǐng)假也幾乎與六中班主任無(wú)關(guān)。身為其中一員，我在踐行著!

一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校，可依然感覺(jué)真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分。總感覺(jué)有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完美!

教學(xué)中，我努力做到不僅關(guān)注自己教法，還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，防止學(xué)生做無(wú)用功或者不做功。首先夯實(shí)基礎(chǔ)，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧學(xué)生掌握的情況，而是根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及掌握的情況放慢教學(xué)進(jìn)度。讓每一位學(xué)生都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步，讓學(xué)生真正成為課堂的主人是我一貫的做法。為此我深入班級(jí)，深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性;同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣。

其次，小組合作學(xué)習(xí)可以說(shuō)是我們六中的一大特色，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo)，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組間的競(jìng)爭(zhēng)，形成組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)的格局，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向，可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度。除了認(rèn)真批改學(xué)生們的課堂作業(yè)外，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查，或抽查，或全部檢查，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(篇5)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，匆匆忙忙又一學(xué)期過(guò)去了，我平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，我也著時(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

2、認(rèn)識(shí)了200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，累計(jì)認(rèn)識(shí)了20-個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。

3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有了初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)了默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。開(kāi)始學(xué)習(xí)了略讀，粗知文章大意

6、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。

7、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、能夠積累課文中的優(yōu)美詞句，精彩句段，背誦優(yōu)秀10篇，練習(xí)了復(fù)述課文。

9、初步培養(yǎng)了讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

10、開(kāi)始練習(xí)了習(xí)作，能夠不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人。

11、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

2、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。

聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量大量增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

4、結(jié)合多元智能更好理解文本。

(1)語(yǔ)文的課堂上，把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動(dòng)和語(yǔ)文科聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生搭一搭、動(dòng)一動(dòng)、演一演、說(shuō)一說(shuō)。在語(yǔ)文教學(xué)中，三年級(jí)學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語(yǔ)言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺(jué)得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對(duì)課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能、交際智能和語(yǔ)言智能。

(2)在語(yǔ)文教學(xué)中，不僅老師提些問(wèn)題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲?懂得了什么?你會(huì)怎么做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問(wèn)題，提高內(nèi)省智能，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。

5、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。

我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo)。

三、存在的不足

1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題——寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

4、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

5、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、改進(jìn)的具體措施

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法。

2、多讀，在讀中感受書(shū)面語(yǔ)言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵(lì)學(xué)生多積累。

3、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行“一幫一，一對(duì)紅”的方法，促進(jìn)全班均衡發(fā)展。

4、在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力。

本學(xué)期取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。寫(xiě)作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。

語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告4

時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。

結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫(huà)畫(huà)、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì)使學(xué)生沒(méi)有那么緊張，對(duì)于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言。對(duì)說(shuō)得好的，我會(huì)馬上表?yè)P(yáng);有錯(cuò)的，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。

我覺(jué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

二、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，這類似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好。

三、做好培優(yōu)輔潛工作。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo);三是注意對(duì)他們的教育方法。

采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。

同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，姜富奇、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。

四、做好家訪工作。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。

因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

五、改進(jìn)地方

閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競(jìng)賽中失分率很高。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

寫(xiě)讀書(shū)筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀寫(xiě)互促中提高能力;加強(qiáng)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。

通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫(xiě)作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長(zhǎng)。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，享受這美好的人生!

語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬(wàn)千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽質(zhì)疑，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。

教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平

(一)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺(jué)表象活動(dòng)的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫(kù)中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫(xiě)出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。

因此我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛(ài)”。愛(ài)山，愛(ài)水，愛(ài)名勝古跡;愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)周圍的人;愛(ài)植物，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)小物件;愛(ài)看書(shū)，愛(ài)收集，愛(ài)手工制作;還有愛(ài)種植，愛(ài)采摘，愛(ài)參觀訪問(wèn)等等……正是由于這些愛(ài)，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了，他們會(huì)隨筆寫(xiě)下精彩段落。

(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化。

1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。

3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。

4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。

這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫(xiě)作，在寫(xiě)作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但還有許多問(wèn)題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(篇6)

過(guò)去的一學(xué)年，是我校發(fā)展歷史上極不平凡的一年。 ? ?一是學(xué)校教育質(zhì)量取得了開(kāi)創(chuàng)性優(yōu)異成績(jī)。2006年高考成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又取得令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，為全市高考取得好成績(jī)作出杰出貢獻(xiàn)。在激烈的普高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)中，譜寫(xiě)了新篇章，改變了全市普高的歷史格局，高一、高二年級(jí)教學(xué)工作形成良性循環(huán)，形勢(shì)喜人。 ? ?二是全校緊緊圍繞創(chuàng)建四星級(jí)高中這個(gè)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，各年級(jí)組、各教研組、備課組，教育、教學(xué)研究工作扎實(shí)，風(fēng)氣濃厚，教師素質(zhì)不斷提高，學(xué)校辦學(xué)品位逐步提升，為創(chuàng)造省“四星級(jí)”高中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? ?回顧過(guò)去、展望即將到來(lái)的新學(xué)年，我們充滿信心，同時(shí)我們必須清醒認(rèn)識(shí)到：教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨殘酷激烈，教學(xué)工作一刻都不能懈怠。 ? ?一、新學(xué)年教學(xué)工作總的目標(biāo)。 ? ?踐行“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)我市教育工作會(huì)議精神，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化全體師生的創(chuàng)新意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞新課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育研究，優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)管理，確保新學(xué)年我校教育質(zhì)量穩(wěn)定在一個(gè)較高的地位，學(xué)校教學(xué)管理科學(xué)、有序、高效地運(yùn)作。 ? ?07屆畢業(yè)班高考成績(jī)?nèi)娉~完成市奮斗目標(biāo)，高二年級(jí)教學(xué)在新高考方案實(shí)施基礎(chǔ)上，積極應(yīng)對(duì)搶占主動(dòng)，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科力爭(zhēng)“保四爭(zhēng)三”，高一年級(jí)，統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)坐全市第二位置并有所突破。 ? ?二、具體工作任務(wù) ? ?1、樹(shù)立兩種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 ? ?教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是一所學(xué)校辦得好與不好的依據(jù)，教學(xué)成績(jī)歷來(lái)成為全社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)，是學(xué)校賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，全體教師必須清醒地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校地位，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有教師的地位這樣的道理，各年級(jí)管理部、各學(xué)科組、備課組要把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)著自己的頭等大事，勇于競(jìng)爭(zhēng)，敢于爭(zhēng)先，瞄準(zhǔn)本學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)。全體老師要明確自己肩上所擔(dān)的責(zé)任，樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量是我生命”的精神。要有換位意識(shí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)發(fā)展，人人都有強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，以認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、進(jìn)取的工作態(tài)度，投身到教書(shū)育人工作去。 ? ?2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和“三風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)年要強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，一是各項(xiàng)教學(xué)制度的落實(shí)，抓好常規(guī)檢查。二是抓好月考、期中考、期末質(zhì)量分析指導(dǎo)。高三年級(jí)特別要對(duì)每次重大?？歼M(jìn)行分析，找出問(wèn)題，明確努力方向。三是各年級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研工作，隨堂聽(tīng)課。四是通過(guò)多渠道對(duì)教師進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)、考核。五是經(jīng)常性的開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效果。七是加強(qiáng)“師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，認(rèn)真做好教師教學(xué)工作“七認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)。使敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師風(fēng)、積極進(jìn)取、努力鉆研的教風(fēng)和勤奮認(rèn)真、踏實(shí)誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)在xx校園深入人心。 ? ?3、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，和青年教師培養(yǎng)。沒(méi)有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量是一句空話，本學(xué)年主要做好以下幾點(diǎn)工作： ? ?（1）要有強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意識(shí)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)充電，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代的要求。教師要不斷提升自身內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有不斷涌出的新的教育理念和思想的源頭活水。 ? ?（2）以教研組、備課組活動(dòng)為師資隊(duì)伍建設(shè)抓手，培養(yǎng)教師濃烈的學(xué)習(xí)、教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的大面積提高。 ? ?（3落實(shí)教學(xué)工作的集體備課制度，“一課三備、一課三議”活動(dòng)正常開(kāi)展，成為我校的教學(xué)特色和亮點(diǎn)，全體老師多思考、多總結(jié)反思，善于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)筆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并上升到較高層次的水平。 ? ?（4）結(jié)合“市名師工程”，大力培養(yǎng)我校的各級(jí)骨干教師并發(fā)揮他們的輻射效應(yīng)。 ? ?（5）繼續(xù)搞好青年教師“青藍(lán)工程”。讓青年教師盡快脫穎而出，盡快成長(zhǎng)為骨干教師，青年教師有強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意識(shí)，縮短成長(zhǎng)過(guò)程。 ? ?（6）強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)年級(jí)管理部、各備課組群體戰(zhàn)斗力，從高考成績(jī)看出，凡是學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神優(yōu)秀，備課組集體教研活動(dòng)開(kāi)展好，人際和諧的學(xué)科總是取得不俗的成績(jī)。我們要繼續(xù)以年級(jí)組備課組為陣地，發(fā)揚(yáng)群體協(xié)作精神，全面提升各學(xué)科的教學(xué)能力、和諧的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?shí)現(xiàn)我校整體師資隊(duì)伍質(zhì)量的提高。 ? ?4、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，重視教師學(xué)生發(fā)展。 ? ?教科研工作是學(xué)校不斷提升辦學(xué)層次、擴(kuò)大辦學(xué)內(nèi)涵，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的增長(zhǎng)點(diǎn)和后繼力，本學(xué)年主要在以下方面做好工作。 ? ?（1）完善組織機(jī)制，成立教育發(fā)展處。 ? ?（2）制度保證，完善教科研獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師對(duì)教科研

歷史教學(xué)工作總結(jié)系列

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歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

今學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)031班、033班和七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)，雖然教學(xué)多年、積累一定的經(jīng)驗(yàn)，但我對(duì)教學(xué)工作還不敢怠慢，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊、書(shū)籍，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的，有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，這是成功與否的關(guān)鍵所在。所以，我不但專心研究書(shū)本教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，還要經(jīng)學(xué)與學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及個(gè)性特點(diǎn)，然后采用相應(yīng)的方法解決。例如，有部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，他們還不大適應(yīng)我的教學(xué)方法，當(dāng)我通過(guò)與學(xué)生交談得知這一情況后，我在講課時(shí)，遇到重點(diǎn)內(nèi)容就特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意，而且還走到學(xué)生面前詢問(wèn)學(xué)生是否懂了；又如，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等、差生占比例較多，尖子生相對(duì)較少，因此，講得太深，太多，沒(méi)能照顧到整體，最初我備課時(shí)也沒(méi)有注意這點(diǎn)，因此，教學(xué)效果不理想。從此可以看出了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況、實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體解決，才能做到因人而教，收到良好的效果。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)說(shuō)“上課一定要有教案，沒(méi)有教案不能上課。備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間用在備課之上，我的做法是：首先閱讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確其教學(xué)目標(biāo)要求。其次是熟讀教材，掌握麻醉內(nèi)容編排意圖。有時(shí)為了掌握某個(gè)準(zhǔn)確的歷史事件，我翻閱許

多歷史練習(xí)本，甚至上網(wǎng)查找相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行比較，才能得出正確的答案，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)存在的誤差。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但上述的事實(shí)證明是值得的。

三、認(rèn)真上課

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生獲益不淺。例如我講授“經(jīng)濟(jì)重心南移”這課的主題是經(jīng)濟(jì)重心為什么要南移和南移后的情況。教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課本，找出課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了教學(xué)生動(dòng)，我還準(zhǔn)備了大量圖片，利用多媒體展示。當(dāng)講完課的時(shí)候，我提出了兩個(gè)問(wèn)題。

我們今天主要談?wù)摰氖枪糯?jīng)濟(jì)話題。學(xué)習(xí)歷史還應(yīng)“知古鑒今”。你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？

根據(jù)本地的資源條件，你認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)適合哪些農(nóng)作物的種植、加工？或者你有哪些更好的點(diǎn)子？讓學(xué)生帶著這些問(wèn)題進(jìn)一步的探究，加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。由此可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要具備駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引學(xué)生。所以，教師每天都要有充足的精神讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就能事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上不聽(tīng)課，想睡覺(jué)等違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。這是我在教學(xué)中遇到的最大困難，我以后還要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

歷史這一門(mén)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事來(lái)吸引學(xué)生，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

五、面向全體學(xué)生

因?yàn)闅v史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這些學(xué)生分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)習(xí)的。第二組是肯學(xué)習(xí)，但由于能力不強(qiáng)的，對(duì)這部分學(xué)生，我用晚自修自學(xué)時(shí)間適當(dāng)引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，慢慢地提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急。且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高。每三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對(duì)這部分人用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別思想教育與耐心輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分學(xué)生需要一個(gè)安靜又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)才能重新提高起來(lái)，以后授課的效果會(huì)更好。

六、講練結(jié)合

除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，上完新課后，適當(dāng)布置作業(yè)，物別是在復(fù)習(xí)階段，我要求學(xué)生堅(jiān)持每天抄寫(xiě)三課書(shū)中的主要知識(shí)點(diǎn)，包括時(shí)間、主要人物及相關(guān)成就、重大的歷史事件等內(nèi)容。還堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講評(píng)，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還采取強(qiáng)硬記憶等方法，提高他們的能力。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試成績(jī)良好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

1、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建師大附中關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的若干規(guī)定》。倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”、力行“靜心教書(shū)、潛心育人”。

2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真做好上學(xué)年年度考核工作，及時(shí)肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題，批評(píng)不良行為。

3、組織檢查教師備課、教案、聽(tīng)課等常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)工作表現(xiàn)突出的同志，不足之處及時(shí)指正批評(píng)。

4、新學(xué)年新氣象，高質(zhì)量落實(shí)“六個(gè)第一”：第一次集備、第一份教案、第一堂課、第一次組會(huì)、第一次作業(yè)、第一次下班輔導(dǎo)，使教學(xué)秩序迅速上正軌。

5、落實(shí)聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)交流。重申每位教師每周至少聽(tīng)課一節(jié)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師互相多聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1、認(rèn)真組織全體教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立科學(xué)的育人觀。

2、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常與組員談心，了解情況，溝通思想，關(guān)心教師工作、生活，及時(shí)幫助解決存在的困難，不斷增強(qiáng)教研組的凝聚力。

3、繼續(xù)做好新老教師的傳、幫、帶工作。骨干教師、黨員教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮模范帶頭作用，重視培養(yǎng)骨干教師。

4、認(rèn)真組織、積極鼓勵(lì)本組教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各種青年教師的教學(xué)比武，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)提升。

5、11月半期考溫書(shū)假期間擬組織教研組教師外出交流、學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)對(duì)各集備組的集體備課活動(dòng)指導(dǎo)和檢查。指導(dǎo)各集備組科學(xué)安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度與各項(xiàng)教學(xué)安排，確保各年級(jí)教學(xué)工作規(guī)范開(kāi)展，保證教學(xué)質(zhì)量。集體備課工作重視集體力量和個(gè)人智慧，各備課組長(zhǎng)把好年段關(guān)，提高備課質(zhì)量，組織好各級(jí)考試工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。各集備組要落實(shí)好集備的時(shí)間、地點(diǎn)，加強(qiáng)教研組對(duì)各備課組集體備課的監(jiān)督，提高其實(shí)用性。

2、重視附中的發(fā)展，通過(guò)新老高三交流會(huì)，認(rèn)真總結(jié)屆高三畢業(yè)班參加國(guó)考卷所取得的的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，傳承好的經(jīng)驗(yàn)、做法，改進(jìn)不足。重視新高三歷史教學(xué)的研究，畢業(yè)班工作應(yīng)抓早、抓緊、抓落實(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，確保穩(wěn)定的高質(zhì)量，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、定期召開(kāi)組會(huì)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)加強(qiáng)交流、研討，及時(shí)研究出現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法。

4、開(kāi)展組內(nèi)研究課，探討歷史課堂教學(xué)新模式以進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)考，迎接即將到來(lái)的新課改。

5、積極推薦教師參加校教學(xué)觀摩周公開(kāi)課展示活動(dòng)，教研組組織好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

6、樹(shù)立科學(xué)的課程觀，創(chuàng)設(shè)多樣平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用好歷史專用教室，組織高一、二的課任教師配合年段開(kāi)好校本課程。指導(dǎo)高一、二學(xué)生開(kāi)展好研究性學(xué)習(xí)，積極為創(chuàng)新大賽做準(zhǔn)備。

7、抓好高二年級(jí)的會(huì)考工作，確保百分百通過(guò)率，力爭(zhēng)高優(yōu)秀率。

8、協(xié)助各年級(jí)作好各學(xué)段的模塊考試及質(zhì)量分析工作。

9、鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)過(guò)程適時(shí)作出反思，并撰寫(xiě)論文或總結(jié)。

10、組織好教研組教學(xué)輔助資料的整理匯編，對(duì)教研組的網(wǎng)頁(yè)、資料庫(kù)進(jìn)行更新充實(shí)，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期初三年面臨中考升學(xué)，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。

1、立足點(diǎn)：考試說(shuō)明、指南、課本。

考試說(shuō)明是指導(dǎo)，考試說(shuō)明沒(méi)有要求的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)期間砍掉，比如《春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄》可去掉，課本是依據(jù)，北師大版的《復(fù)習(xí)與提高》作為參照。

2、立足課堂教學(xué)，提高課堂效率

（1）時(shí)間大致安排：第14周前完成第一輪復(fù)習(xí)（泉州質(zhì)檢前5月22日）;第17周前完成第二輪復(fù)習(xí)（晉江質(zhì)檢前），最后做幾套模擬卷。

（2）能力層次：按能力不同層次實(shí)施有效教學(xué)，識(shí)記層次講清是什么就可以，掌握時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程、結(jié)果。理解、運(yùn)用層次的要講清是什么，還要講清為什么、怎么樣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展，時(shí)間安排要科學(xué)合理。

（3）講求方法，實(shí)施有效教學(xué)，講究效果。由于歷史是開(kāi)卷考，初三年總復(fù)習(xí)每一節(jié)課最好要有一定的時(shí)間讓學(xué)生按照考試說(shuō)明閱讀教材，熟悉教材，鞏固每節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。偶爾進(jìn)行課堂小測(cè)，盡可能訓(xùn)練學(xué)生不用查書(shū)就做好選擇及辨析題。同時(shí)，結(jié)合指南、《復(fù)習(xí)與提高》的題目有針對(duì)性地訓(xùn)練講評(píng)，在訓(xùn)練和講評(píng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)點(diǎn)

（4）、要示學(xué)生掌握課本中重要的圖片，如鑒真、胡適、孫中山、司母戊鼎、雅爾塔會(huì)議的圖片，因?yàn)橹锌荚嚲沓霈F(xiàn)不少圖片。

3、泉州地方史要有機(jī)結(jié)合。

《復(fù)習(xí)指南》七下部分泉州地方史比較多，與教材緊密結(jié)合的泉州歷史事件及材料要求學(xué)生掌握。如《七下歷史書(shū)》的宋元時(shí)期泉州是全國(guó)第一大港口;《八下》泉州是經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)而不是經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

4、注重對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

1、抓住關(guān)鍵性字眼如標(biāo)志、轉(zhuǎn)折、最早、最大、第一等等，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握。同時(shí)可結(jié)合題目讓學(xué)生訓(xùn)練。

2、對(duì)復(fù)習(xí)中覺(jué)得重要的地方可要求學(xué)生用紅筆打記號(hào)：有△、波浪線、括號(hào)等各種標(biāo)志，

3、老師要教給學(xué)生一些記憶的辦法。

（1）抓住關(guān)鍵詞強(qiáng)化記憶;如抗戰(zhàn)的勝利，洗雪了----恥辱，成為----轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）諧音記憶法;哥倫布航行時(shí)間1492年記成“醫(yī)師救兒”，-5是迪亞士航行的時(shí)間，+5是達(dá)伽馬航行的時(shí)間，麥哲倫航行的.時(shí)間1519年可記成航海成功，找我要酒。《辛丑條約》可用前進(jìn)賓館四個(gè)字記憶。

（3）實(shí)際聯(lián)系記憶法;如張騫第二次出使西域是前119年，前十火警電話，第一次與第二次相差19年。

（4）線索記憶法;如西周實(shí)行分封制---秦朝實(shí)行郡縣制----元朝實(shí)行行省制?！栋讼職v史》有建國(guó)以來(lái)的我國(guó)的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變化和調(diào)整的過(guò)程，可整理成1952年土地改革----1956年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社----1958年人民公社-----1982年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

一堂課有時(shí)讓學(xué)生齊讀、默讀、老師講解、做筆記，做練習(xí)交替進(jìn)行，盡可能讓學(xué)生不覺(jué)得疲勞。

5、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題

（1）辨析題：這是學(xué)生薄弱的題型，指導(dǎo)學(xué)生答題規(guī)范很重要。

錯(cuò)誤的要不要全抄，點(diǎn)明錯(cuò)誤就可以了，節(jié)省考試時(shí)間，實(shí)在不會(huì)的可以照抄，不要空白。關(guān)鍵是理由(知其所以然)要把核心關(guān)鍵詞寫(xiě)出來(lái)，答案多元，只要合理，創(chuàng)新都可以得分。理由不能說(shuō)“沒(méi)有”，要進(jìn)一步說(shuō)明“為什么沒(méi)有”。例：秦始皇推行儒家學(xué)說(shuō)。錯(cuò)誤：儒家學(xué)說(shuō)。理由：秦始皇沒(méi)有推行儒家學(xué)說(shuō)，秦始皇焚書(shū)坑儒。

（2）指導(dǎo)學(xué)生做好材料解析題。注意訓(xùn)練學(xué)生從材料中獲取有效信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。今年中考材料題占22分，有的材料答案就直接從材料中得出，有的材料從書(shū)本可以找到答案，有的答案要從材料或圖片中獲取信息，歸納概括得出答案，這就必須培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。

具體做法：

（1）要求學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，

（2）帶著問(wèn)題看材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題

（3）對(duì)初三年學(xué)生，要注意培養(yǎng)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀材料，從材料中提取信息的能力。

在平時(shí)的訓(xùn)練和考試中，選取典型材料如《復(fù)習(xí)與提高》的材料題（又是考試說(shuō)明理解、運(yùn)用層次的題目）來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練。如明治維新圖片《巖倉(cāng)使團(tuán)離開(kāi)日本赴歐洲考察》提煉出“派人出國(guó)考察”?！逗＼娷姽傧?qū)W生介紹戰(zhàn)艦的知識(shí)》提煉出“聘請(qǐng)外國(guó)專家”。

如《八下歷史61頁(yè)表格》小崗村生產(chǎn)隊(duì)時(shí)間、糧食產(chǎn)量，人均口糧變化，教師要抓住時(shí)間，數(shù)據(jù)的變化幫助學(xué)生分析材料。

總之，認(rèn)真閱讀材料概括得出答案，學(xué)生必須具備一定的概括能力，才能做好材料題。

6、抓時(shí)政熱點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

以史為鑒，古為今用，充分發(fā)揮歷史學(xué)科對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生用所掌握的歷史知識(shí)來(lái)觀察，分析當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，是教師在課堂教學(xué)中時(shí)時(shí)需要注意的問(wèn)題。平時(shí)多關(guān)注時(shí)政新聞，了解國(guó)家大事，從中也可以預(yù)測(cè)一些中考信息。

如（1）、今年是改革開(kāi)放30周年，考試說(shuō)明十一屆三中全會(huì)又是理解層次，就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)

我們一年級(jí)的《品德與生活》教材非常貼近生活，有著很強(qiáng)的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性，還特別注重兒童的主體性，本學(xué)期我根據(jù)學(xué)期初《品德與生活》制訂的教學(xué)工作計(jì)劃，依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課，著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)。

一、健康、安全地生活。

通過(guò)教材第一單元“我是小學(xué)生啦”讓學(xué)生較快熟悉新環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)生活，情緒愉快安定，遵守交通規(guī)則和有關(guān)安全的規(guī)章制度。以各種學(xué)生喜歡的活動(dòng)和游戲來(lái)激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活的愉快、積極體驗(yàn)，讓他們逐步熟悉、了解學(xué)校，認(rèn)識(shí)和熟悉新朋友，進(jìn)而意識(shí)到并能按照一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)校生活的樂(lè)趣，順利地過(guò)錯(cuò)成了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。

二、愉快、積極地生活。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活中和同學(xué)多合作，讓他們體驗(yàn)到集體生活的樂(lè)趣，有作為小學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心，樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，掌握基本的交往技能。在第三單元里，我讓學(xué)生們互相合作，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)自己身邊的秋天，讓他們自己通過(guò)合作制作標(biāo)本和風(fēng)車等活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)他們合作的能力。

三、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活。

在教學(xué)中讓學(xué)生意識(shí)到作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)則，主動(dòng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)親尊長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些英雄人物的事跡，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)為人民服務(wù)的概念，從而從情感上真正去熱愛(ài)國(guó)家，做一個(gè)關(guān)心他人、能為人民服務(wù)的好學(xué)生。

四、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，課文生動(dòng)有趣，而且沒(méi)有固定的內(nèi)容，所以在課堂上，我通常讓學(xué)生自己說(shuō)，讓他們有自己的想法和意見(jiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們都對(duì)新環(huán)境有探索的愿望，能想辦法進(jìn)行自己的游戲和活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的行為習(xí)慣都有很好的轉(zhuǎn)變，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，并有初步的自理能力。不僅能自己認(rèn)識(shí)到該如何做，當(dāng)別人出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，也能及時(shí)糾正別人，班上的好人好事不斷出現(xiàn)。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

按照《關(guān)于開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，為切實(shí)開(kāi)展好該項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我所工作實(shí)際，堅(jiān)持把主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的重要工程，擺上突出位置來(lái)抓，并取得初步成效。

一、開(kāi)展主題教育活動(dòng)基本情況

為把“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我所制定了《木廠派出所開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。實(shí)施方案明確了開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。

二、開(kāi)展主題教育活動(dòng)亮點(diǎn)

對(duì)如何開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行討論、員明確分工，各負(fù)其責(zé)，使該項(xiàng)工作有了組織保證，從而使“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展?！鞍l(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是落實(shí)中央關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)部署、紀(jì)念黨成立90周年的具體行動(dòng)，是順應(yīng)人民群眾新要求、新期待，是強(qiáng)化司法行政隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)司法行政工作不斷發(fā)展的必然要求。

三、下一活動(dòng)階段的設(shè)想、措施和建議

針對(duì)存在的不足之處，接下來(lái)我們將進(jìn)一步完善思路、細(xì)化措施，使主題教育活動(dòng)更加深入、更加有力、更加有效。

一是健全完善機(jī)制。結(jié)合主題教育實(shí)踐活動(dòng)，著眼于提高公信力和塑造良好形象，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

二是召開(kāi)一個(gè)“憶黨史、頌黨恩、作表率”主題演講會(huì)，進(jìn)一步掀起全所干警愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)崗熱情。

三是把發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精神與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，用傳統(tǒng)精神堅(jiān)定理想信念，指導(dǎo)工作。要著重解決執(zhí)法為民、主動(dòng)服務(wù)黨組中心工作的問(wèn)題，著重解決密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，勇于實(shí)踐方面存在的問(wèn)題。要與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的成效作為主題教育實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

四、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。以“四學(xué)四看”（學(xué)政治理論看執(zhí)業(yè)水平，學(xué)黨的知識(shí)看黨性修養(yǎng)，學(xué)法律法規(guī)看規(guī)范執(zhí)業(yè)，學(xué)紀(jì)律規(guī)定看服務(wù)態(tài)度）活動(dòng)為載體，組織干部學(xué)習(xí)了黨章、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義法制理念及各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，使干部心中有制度，行為有約束，思想認(rèn)識(shí)得到整體提高。形成了學(xué)習(xí)氛圍濃厚、干事?tīng)?zhēng)先恐后、工作紀(jì)律嚴(yán)明的良好機(jī)關(guān)形象。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間一個(gè)月又即將結(jié)束，靜靜坐下來(lái)回顧一個(gè)月來(lái)的工作，有很多應(yīng)該改進(jìn)的以方。下面，我將我的教師12月份工作總結(jié)如下：

這個(gè)月的月初，為了提高自己的教學(xué)水平，我聽(tīng)了幾次同一學(xué)科的老師的課。跟一些老教師相比起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，自己卻弄的很復(fù)雜，缺乏靈活變通的能力。在課堂的管理上欠缺冷靜思考。如何把歷史課變成學(xué)生樂(lè)于參與、樂(lè)于訓(xùn)練的課程，而不是必須去板著臉強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)，去背的過(guò)程。這是值得深思的課題，需要花大量的時(shí)間去思考、去探究、去研討。

另外，這個(gè)月里自己也上了公開(kāi)課，接受了一些老教師的指點(diǎn)，還看了一些關(guān)于新課改的視頻教學(xué)。我自己也是對(duì)自己上課的方法做出了調(diào)整，及時(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，上課的速度放慢了下來(lái)，語(yǔ)速也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考，而不僅僅是整節(jié)課都在聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)生參與度也提高了。讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)歷史的興趣和方法，讓他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，將歷史與社會(huì)生活聯(lián)系在一起。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)和管理辦法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能干好本職工作。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

自從20xx年8月參加工作以來(lái)，在 學(xué)校的大力關(guān)懷下，在師傅邱老師及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的“傳，幫，帶”幫助下，我的各方面的能力得到了提高，專業(yè)也得到了成長(zhǎng)。

一，政治思想方面

作為一名歷史老師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷與從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問(wèn)題的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用。如組織學(xué)生觀看《南京大屠殺》，《日本731》《東京大審判》《重慶大轟炸》《周恩來(lái)外交風(fēng)云》等影片，真正讓學(xué)生了解了中國(guó)近代屈辱的歷史。此外，在本學(xué)年，我積極參加了學(xué)校組織的政治活動(dòng)和旁聽(tīng)了許多講座，也認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)了素質(zhì)教育，團(tuán)結(jié)同事，鉆研業(yè)務(wù)，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。

二，德育工作方面

“德”，道家認(rèn)為是各種事物所得之自然為“德”，對(duì)人而言，便是品德，道德，品行；尤指好的品行。在高中的德育工作方面，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品行是非常重要且必要的。作為剛進(jìn)入第一戰(zhàn)線不久的我們，在德育工作方面可以說(shuō)是從零開(kāi)始。在高一年級(jí)的兩個(gè)班中，狠抓學(xué)風(fēng)成了德育工作的中心任務(wù)。就拿學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生在上課的時(shí)候，都比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽(tīng)講，可后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不少的學(xué)生，自從進(jìn)入高中后，由于環(huán)境的改變和外界的誘惑，在學(xué)習(xí)上總表現(xiàn)得不那么投入，學(xué)習(xí)上存在著一股懶散的風(fēng)氣。因?yàn)閼猩?，作業(yè)怕上交而抄襲，甚至于有的學(xué)生也不抄了，而直接把習(xí)題的答案撕下來(lái)后貼在題的空白處，這樣就嚴(yán)重影響其成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓了學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡了一種認(rèn)真，求實(shí)的學(xué)風(fēng)，也善意地批評(píng)了抄作業(yè)的行為。此外，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)展了一些有利于學(xué)習(xí)的競(jìng)賽活動(dòng)。在班級(jí)中就形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

對(duì)后進(jìn)生工作方面。解決了他們的新結(jié)，讓其意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)了興趣。如：用歷史故事借古喻今，提高其學(xué)習(xí)的積極性；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，天天埋怨等，我于是幫助他們找到了一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，讓其明了“失敗是成功之母，壓力催生動(dòng)力”，并告之“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，讓其懂得讀，思，問(wèn)，練是取得好成績(jī)最便捷的形式。

德育工作不足：面對(duì)個(gè)性超強(qiáng)的女生，在處理其違紀(jì)方面沒(méi)有一個(gè)全面，周到的方法。這是以后努力學(xué)習(xí)的地方。

三，教學(xué)方面：

本學(xué)期擔(dān)任了高一（14）（15）兩個(gè)平行班的的教學(xué)工作。針對(duì)擴(kuò)招帶來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)入手，并通過(guò)對(duì)具體史實(shí)的講解逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義，辯證唯物主義分析歷史事件，評(píng)價(jià)歷史人物的能力，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么”到高中探討“為什么”的轉(zhuǎn)變。綜合這學(xué)年來(lái)，在歷史方面有如下一些感想：

歷史是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它是集文學(xué)，史學(xué)，地理學(xué)等于一體的。歷史不僅讓我們了解過(guò)去所發(fā)生的事情，而且還讓我們知道了如何認(rèn)識(shí)過(guò)去，探索過(guò)去的方法和步驟。歷史是過(guò)去的東西，但它更能用于借古喻今。唐太宗曾說(shuō)過(guò)：“以古為鏡，可以知興替；以史為鑒，可以知榮辱。”歷史上的東西是有用，有趣的。學(xué)習(xí)歷史，思索歷史，它能引導(dǎo)我們 透過(guò)紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象去思考其背后的聯(lián)系和實(shí)質(zhì)。這就是學(xué)習(xí)歷史的最重要的方法。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

我們?cè)诮虒W(xué)條件和師資力量上都存在一定的不足。我們歷史備課組只有三位成員，為了更好的進(jìn)行教學(xué)，我們積極的投入到了學(xué)習(xí)改革之中。經(jīng)過(guò)自己的努力結(jié)合本次“國(guó)培”研修我們備課組進(jìn)行了深入的研究和討論，下面我就我們的課例研修做一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、研修背景

教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個(gè)組成部分。我國(guó)目前的中學(xué)歷史課教學(xué)有一個(gè)非常突出的問(wèn)題是：教師教得很苦，學(xué)生學(xué)得很累，然而我們的學(xué)生卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展。新課程與有效教學(xué)成為我們思品課教師的重要課題。有效教學(xué)是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生獲得了預(yù)期的、應(yīng)有的進(jìn)步與發(fā)展。貼近生活的思想品德有效教學(xué)的理論意義有效教學(xué)需要樹(shù)立以下理念：有效教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展；有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)效益；有效教學(xué)更多地關(guān)注可測(cè)性或量化；有效教學(xué)需要教師具備一些反思的意識(shí)；有效教學(xué)的核心是學(xué)生參與實(shí)施有效教學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程；有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)策略性的知識(shí)，以便于自己面對(duì)具體的情景做出策略和選擇。因此，中學(xué)歷史教師努力促使學(xué)生形成自覺(jué)的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生得到健康的發(fā)展，使歷史課真正達(dá)到有效。

二、研究過(guò)程

1、教師要改變教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)的歷史課教學(xué)中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)接受，冷落和貶低發(fā)展、探究，自我封閉，不與其他學(xué)科相融，在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行極端處理，死記硬背。這種學(xué)習(xí)不僅不能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，反而成為學(xué)生發(fā)展的阻力?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》要求適應(yīng)中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的觀察、感受和體驗(yàn)，教師應(yīng)注重思維、感情和行為方式的培養(yǎng)。這就要求廣大中學(xué)歷史教師盡快走出傳統(tǒng)教學(xué)的誤區(qū)，充分發(fā)揮本課吸引學(xué)生的獨(dú)特條件（如時(shí)政熱點(diǎn)、名人軼事等），把歷史教學(xué)置于廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展，以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)。例如，在學(xué)習(xí)活動(dòng)課《可持續(xù)發(fā)展的選擇》時(shí)，我有意識(shí)結(jié)合國(guó)家現(xiàn)在實(shí)施的西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，把本課內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，改為“關(guān)注西部的發(fā)展”，在課前我先讓學(xué)生查找相關(guān)資料，自學(xué)課本內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流自學(xué)心得，然后推選代表在課堂發(fā)言，從而引出在西部大開(kāi)發(fā)中應(yīng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，這樣就把這兩大戰(zhàn)略聯(lián)系起來(lái)，既達(dá)到學(xué)習(xí)本課的目的，又把握了時(shí)政熱點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)更好地去體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

2、教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

在以學(xué)習(xí)者的知識(shí)的主動(dòng)積極發(fā)展為目標(biāo)的課堂里，教師的根本責(zé)任是讓每一個(gè)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性得到主動(dòng)的發(fā)揮，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能從自身的實(shí)際與需要出發(fā)，在40分鐘課堂里真正學(xué)到東西，真正獲得益處，在這種情況下，學(xué)習(xí)者是否感到安全，能否與教師、同學(xué)和諧相處，認(rèn)真討論，能否沒(méi)有顧慮或顧慮較少地處由發(fā)表意見(jiàn)，提出問(wèn)題，真正打開(kāi)思想的閘門(mén)，積極主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)或情感演算的碰撞與融合，就成為至關(guān)重要的因素。營(yíng)造民主和諧的人際關(guān)系，對(duì)教師而言，首先就是在教學(xué)中要“目中有人”和“心中有人”，充分尊重學(xué)生的人格，充分尊重學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)有的權(quán)利、尊嚴(yán)、思維方式和自身發(fā)展的方向。倡導(dǎo)和營(yíng)造師生平等交流的課堂教學(xué)環(huán)境，能為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造參與課堂教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生在與教師、與同伴的平等，展示自己的能力和才華。對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極性的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，激勵(lì)既是一種教學(xué)手段又是一種教學(xué)氛圍。有教學(xué)的教學(xué)首先要致力于營(yíng)造一種和諧一致、支持性的學(xué)習(xí)氛圍。支持學(xué)生參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與老師同學(xué)相互合作，共同探求知識(shí)，良好態(tài)度的養(yǎng)成離不開(kāi)激勵(lì)孕育的沃土。

有研究表明，80%的學(xué)習(xí)困難與過(guò)重壓力有關(guān)，解除這些壓力，明顯有助于學(xué)習(xí)效率的提高和創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，善于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更重要。教師與學(xué)生交流方式恰當(dāng)了，學(xué)生上課時(shí)的心理負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)習(xí)的效率自然就高。民主平等的多樣化的課堂教學(xué)方式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小組合作學(xué)習(xí)，既有利于培養(yǎng)學(xué)生互助合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有助于形成民主平等的課堂氛圍。例如，在學(xué)習(xí)我國(guó)人口老齡化的速度加快這一問(wèn)題的時(shí)候，我把一言堂改成小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析未來(lái)幾十年，老年人將占人口的1/4以上，其成因就在于現(xiàn)在實(shí)行計(jì)劃生育，獨(dú)生子女幾十年后將占絕大多數(shù)，每個(gè)人幾乎要贍養(yǎng)四個(gè)老人，社會(huì)和家庭都將面臨巨大的壓力，你認(rèn)為應(yīng)怎樣解決這一問(wèn)題呢？學(xué)生在小組中暢所欲言他們的解決方案，討論其可行性和存在的弊端以及補(bǔ)救的措施。全班交流時(shí)，學(xué)生在自我否定中找到解決問(wèn)題的方案并且還發(fā)現(xiàn)了許多新的方法。這樣學(xué)生在討論中既端正了自己的認(rèn)識(shí)，又提高了自身素質(zhì)，同時(shí)也減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生更加樂(lè)于參與課堂教學(xué)。

3、教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用課程資源

面對(duì)開(kāi)卷考試的發(fā)展趨勢(shì)，既要做到擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，又要引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際；積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，引導(dǎo)其進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，并鼓勵(lì)他們根據(jù)調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議和意見(jiàn)；在校園內(nèi)舉辦一系列活動(dòng)，如舉行“法律知識(shí)知多少？”競(jìng)賽、舉辦安全講座、演講比賽、創(chuàng)建平安校園手抄報(bào)比賽、政治小論文征文評(píng)選活動(dòng)等，讓學(xué)生從生活中、實(shí)踐中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，感悟人生的真諦，找到做人的尊嚴(yán)和生命的支撐點(diǎn)，這正是新課標(biāo)的德育目標(biāo)。各學(xué)科之間是融匯貫通的，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》更加注重學(xué)科間的交叉，因此思品課教師在課堂教學(xué)中切忌把思品課講成純政治理論，應(yīng)將各學(xué)科相關(guān)知識(shí)綜合起來(lái)講解。在這種綜合教育中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，激發(fā)學(xué)生通過(guò)各學(xué)科知識(shí)來(lái)理解歷史教材的知識(shí)點(diǎn)，又用思品課的辯證思維方式指導(dǎo)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

本學(xué)期，我逐步適應(yīng)教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作能夠正常的開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)做合格的教師。

一、積極學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己。

我自認(rèn)為我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，所以我大多時(shí)間會(huì)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身的理論水平和修養(yǎng)，因?yàn)槲疑钪?，要給學(xué)生一滴水，我至少有一桶水，也知道要經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。我也經(jīng)常請(qǐng)教老老師，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，作為教師，就應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立榜樣，就要以身作則，做一個(gè)合法公民，更要做一個(gè)有道德的人，帶頭幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。

我努力備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真編寫(xiě)教案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

三、注重學(xué)生多方面發(fā)展。

我在傳授知識(shí)給學(xué)生的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生地德、體、美、勞等方面的素質(zhì)。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、上課嚴(yán)格管理和細(xì)心幫助學(xué)生。

我所教的4個(gè)班，多數(shù)學(xué)生較喜愛(ài)歷史科，上課的時(shí)候認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，課上不專心，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不問(wèn)老師，也不自學(xué)或問(wèn)其他同學(xué)，作業(yè)也找別人的來(lái)抄，有些甚至不交，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我在上課時(shí)嚴(yán)格要求，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。同時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生，講學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，喪失信心等，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。

五、抓好課后輔導(dǎo)及積極和學(xué)生交流 。

我利用課上和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教給他們好的記憶方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。課上盡我所能給學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野。利用課余時(shí)間，和他們談心，給他們講高中和大學(xué)的事，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不因?qū)W習(xí)艱辛而退縮，很多時(shí)候在充當(dāng)學(xué)生知心朋友或?qū)W生兄長(zhǎng)的角色。

六、認(rèn)真批改作業(yè)。

為幫助學(xué)生鞏固和遷移知識(shí)，我有針對(duì)性，有層次性的布置作業(yè)。為了做到這點(diǎn)，我進(jìn)城時(shí)到書(shū)店去翻閱資料，對(duì)輔助資料進(jìn)行篩選，力求練習(xí)都起到最大的'效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我認(rèn)為大部分學(xué)生的在我的帶領(lǐng)下是積極學(xué)習(xí)的，而是學(xué)到了一定的知識(shí)。但我也存在很多不足，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，我沒(méi)有很好的幫助學(xué)生填補(bǔ)真空部分，作為新教師教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等還很欠缺，這些都有待以后改進(jìn) 。

歷史教學(xué)工作總結(jié)(篇9)

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高三年級(jí)組的具體組織和指導(dǎo)下，高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)一下：

一、做好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)。

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班(6)班(7)班(8)班的學(xué)情實(shí)況，由于本屆高三學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我針對(duì)各班學(xué)生不一樣的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不一樣的教案學(xué)案，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不一樣基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的規(guī)劃，我將新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一，每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和本事要求，每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識(shí)型向本事型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，將歷史基礎(chǔ)知識(shí)與基本本事有機(jī)的統(tǒng)一齊來(lái);注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)歸納、綜合，培養(yǎng)和提升學(xué)生的思考本事，為第二輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二、建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維本事的培養(yǎng)。

(1)歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，應(yīng)將學(xué)生已有的知識(shí)融于歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，將學(xué)生零星的、孤立的知識(shí)與歷史發(fā)展主線相結(jié)合，逐漸構(gòu)成知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的，高三教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識(shí)線索，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，比如中國(guó)古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索，中國(guó)近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界近現(xiàn)代史中某一國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等。

這些資料是極其豐富的，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)、兼顧基礎(chǔ)知識(shí)、側(cè)重創(chuàng)新思維本事的培養(yǎng)。為了使學(xué)生構(gòu)成完整的知識(shí)體系，教學(xué)中可把復(fù)習(xí)資料劃分為若干單元。其實(shí)每個(gè)專題也是一個(gè)單元。其實(shí)每個(gè)專題也是一個(gè)單元。橫向的單元是局部的’面’?？v向的單元是’線’，’線’的交織構(gòu)成立體的知識(shí)體系。在學(xué)生具備基本的歷史體系基礎(chǔ)上，教師應(yīng)加大本事訓(xùn)練的力度，講清歷史概念的內(nèi)涵與外延，探求歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系、鼓勵(lì)學(xué)生把握由知到識(shí)的飛躍，讓學(xué)生自我去探求歷史的啟示。教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)、思考和辯論，應(yīng)給學(xué)生預(yù)留思維的空間，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、全方位思考問(wèn)題。

(2)發(fā)展的階段性使歷史呈現(xiàn)出它的階段性特征，這特征將導(dǎo)向?qū)v史發(fā)展的本質(zhì)性和規(guī)律性問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。中國(guó)古代封建社會(huì)的歷史就表現(xiàn)出明顯的階段特征如封建社會(huì)的構(gòu)成和發(fā)展時(shí)期戰(zhàn)國(guó)秦漢;封建社會(huì)的繁榮階段隋、唐;封建社會(huì)的衰落時(shí)期明清。同一歷史現(xiàn)象在上述各時(shí)期中所起的作用是不盡相同的，如封建中央集權(quán)政治制度。而各個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的相同歷史現(xiàn)象也各具特色，如農(nóng)民起義，表面上看，他們都成了封建王朝換代的工具，實(shí)質(zhì)上其口號(hào)和綱領(lǐng)，也就是斗爭(zhēng)水平呈現(xiàn)不斷提高的趨勢(shì)。我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自我去深化認(rèn)識(shí)，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維本事。

學(xué)工處工作總結(jié)系列

太陽(yáng)升起，今天又是全新的一天，一眨眼這一階段的工作已經(jīng)落下帷幕，可能我們需要開(kāi)啟工作總結(jié)的準(zhǔn)備了。工作總結(jié)不一定有特定的目的和對(duì)象，可以是自己給自己的總結(jié)。你會(huì)借鑒工作總結(jié)的范文嗎？小編陸續(xù)為大家整理了學(xué)工處工作總結(jié)系列，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇1

在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期總務(wù)處工作借“落實(shí)行風(fēng)評(píng)議工作辦人民滿意的教育”這股“東風(fēng)”，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)育人”的宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持“安全規(guī)范、清廉高效、分工協(xié)作、主動(dòng)落實(shí)、文明熱情、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、開(kāi)源節(jié)流、厲行節(jié)約”的三十二字方針，堅(jiān)持行評(píng)工作與學(xué)校日常后勤服務(wù)工作相結(jié)合，進(jìn)一步查找、梳理了后勤服務(wù)方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾和處室整改，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了后勤工作人員的責(zé)任心和事業(yè)心，進(jìn)一步提升了后勤人員工作的積極性、針對(duì)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平，形成了優(yōu)良行風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。具體工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓總務(wù)處員工優(yōu)良行風(fēng)建設(shè)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，徹底根除了臉難看、事難辦、敷衍家長(zhǎng)等不良行風(fēng)問(wèn)題。

總務(wù)處堅(jiān)持每周星期一上午8：10召開(kāi)員工工作例會(huì)。一是對(duì)上一周工作進(jìn)行自我或整體小結(jié)，梳理后勤服務(wù)方面存在的問(wèn)題，每位員工上交《陽(yáng)綿中學(xué)總務(wù)處員工一周工作日志》和校園安全責(zé)任人上交《校園安全一日（周）巡查臺(tái)帳》；二是對(duì)本周工作進(jìn)行安排，共同研究創(chuàng)建和保持優(yōu)良行風(fēng)的辦法和措施；三是結(jié)合行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)的要求，加強(qiáng)思想政治理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高。

在本學(xué)期中，為進(jìn)一步優(yōu)化工作作風(fēng)，達(dá)到事事有人管、人人講責(zé)任、級(jí)級(jí)講制約、事事講落實(shí)的目的，總務(wù)處編印了《陽(yáng)綿中學(xué)總務(wù)處后勤服務(wù)指南》，全校師生每人發(fā)一冊(cè)。后勤服務(wù)指南上公布了后勤各項(xiàng)工作的責(zé)任人，同時(shí)公布了對(duì)工作不落實(shí)的舉報(bào)電話。實(shí)踐證明，該項(xiàng)整改措施提高了后勤工作管理效能和服務(wù)質(zhì)量與水平。

二、堅(jiān)持工程招標(biāo)、基建維修和物質(zhì)采購(gòu)工作的程序化、規(guī)范化和制度化，進(jìn)一步推進(jìn)了校務(wù)公開(kāi)制度。

本學(xué)期在工程招標(biāo)、基建維修和物質(zhì)采購(gòu)工作方面均嚴(yán)格按照《綿陽(yáng)市教體局規(guī)范管理直屬學(xué)校工程招標(biāo)、基建維修和物質(zhì)采購(gòu)工作實(shí)施辦法》等有關(guān)政府文件精神實(shí)施執(zhí)行。如通慧樓維修改造項(xiàng)目、禮堂音響燈光改造項(xiàng)目、高三學(xué)生公寓堡坎加固項(xiàng)目、籃球場(chǎng)地面改造項(xiàng)目、新增兩間錄播室項(xiàng)目等的一系列招投標(biāo)和在暑假中我校食堂大宗食品原材料（大米、面粉、食用油、豬肉）采購(gòu)、平房學(xué)生公寓的空氣能熱水器、空調(diào)、鐵床及儲(chǔ)物柜的采購(gòu)，都嚴(yán)格按照了實(shí)施辦法執(zhí)行。參加現(xiàn)場(chǎng)招投標(biāo)的人員有教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)委員、民主黨派人員、總務(wù)處人員和教師代表等。對(duì)外來(lái)維修，必須由學(xué)校相關(guān)工作人員提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《維修派工單》，交領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方能請(qǐng)外來(lái)人員進(jìn)行維修，否則不得進(jìn)行結(jié)算；學(xué)校與維修方必須簽訂《維修合同》，嚴(yán)格按照合同辦事，否則不得進(jìn)行結(jié)算。零星采購(gòu)均貨比三家，由采購(gòu)小組詢價(jià)比較后負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)，嚴(yán)防貪腐的滋生。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)以上工程招標(biāo)、基建維修和物質(zhì)采購(gòu)工作實(shí)施辦法及細(xì)則，進(jìn)一步落實(shí)了校務(wù)公開(kāi)制度，進(jìn)一步使學(xué)校工程招標(biāo)、基建維修和物質(zhì)采購(gòu)工作程序化、規(guī)范化和制度化，有效地杜絕了商業(yè)賄賂、腐敗或變相腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，做到了日清月結(jié)、按章辦事、有錯(cuò)必糾、規(guī)范管理。

在本學(xué)期中，根據(jù)市財(cái)政安排的經(jīng)費(fèi)以及學(xué)校的實(shí)際收入情況，按照“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，做好了經(jīng)費(fèi)收支的預(yù)決算和校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)參謀工作。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢(qián)，多辦事，把學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)真正花在刀刃上。

學(xué)校高度重視教育收費(fèi)工作的政策性，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，按章收費(fèi)。為切實(shí)做到收費(fèi)工作公開(kāi)、透明，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解收費(fèi)規(guī)定，學(xué)校在各年級(jí)特別是在高一新生入學(xué)前，就將入學(xué)報(bào)到應(yīng)繳費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)隨錄取通知書(shū)一并寄發(fā)到手，保證學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)明了收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，保證了收費(fèi)行為嚴(yán)格按政策辦事。在此同時(shí)，學(xué)校在財(cái)務(wù)室收費(fèi)處制作了醒目的“教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”公示牌，其上面公示了收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍以及監(jiān)督電話，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作。在收費(fèi)過(guò)程中財(cái)務(wù)人員切實(shí)落實(shí)了收費(fèi)政策，達(dá)到了收費(fèi)合規(guī)、合法，順利通過(guò)了綿陽(yáng)市發(fā)改委20xx年的教育收費(fèi)檢查。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行預(yù)算管理，合理使用學(xué)校資金，盡量滿足教學(xué)需求，及時(shí)做好了教育經(jīng)費(fèi)帳，按時(shí)上交了各項(xiàng)報(bào)表，在20xx年市本級(jí)財(cái)務(wù)決算工作中，表現(xiàn)突出，被市教體局表彰為先進(jìn)單位。經(jīng)學(xué)校多方努力，從20xx年開(kāi)始，把教職工的住房公積金匯繳基數(shù)提高到了市財(cái)政局和市教體局核定的績(jī)效工資水平（每年43800元）。

綿陽(yáng)市審計(jì)局[綿審金責(zé)報(bào)〔20xx〕104號(hào)文件]審計(jì)報(bào)告中提出的審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校非常重視，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)胡東同志積極組織有關(guān)部門(mén)采取措施及時(shí)進(jìn)行了糾正和整改。[詳見(jiàn)綿中〔20xx〕83號(hào)《四川省陽(yáng)綿中學(xué)關(guān)于對(duì)胡東同志任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改情況報(bào)告》。]

按照“陽(yáng)綿中學(xué)‘教育經(jīng)費(fèi)管理年’活動(dòng)實(shí)施方案和工作時(shí)間表”，本學(xué)期總務(wù)處財(cái)務(wù)室結(jié)合上學(xué)期綿陽(yáng)市審計(jì)局的審計(jì)報(bào)告和《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾，財(cái)務(wù)人員認(rèn)真寫(xiě)出了自查自糾報(bào)告。

四、“調(diào)查摸底用心服務(wù)”——食堂、服務(wù)部學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作總結(jié)。

根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)及學(xué)校的安排，總務(wù)處從20xx年9月下旬進(jìn)入行風(fēng)評(píng)議的自查自糾階段。本著強(qiáng)化科學(xué)管理、提升服務(wù)品質(zhì)、提高服務(wù)水平、樹(shù)立良好形象、構(gòu)建和諧校園的目的，總務(wù)處于20xx年10月9日在高一、高二各抽取一個(gè)班，針對(duì)食堂、服務(wù)部的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平、

學(xué)工處工作總結(jié) 篇2

韶光易逝，一學(xué)年的工作已結(jié)束?；仡欉@一年，我時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀的教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以做好校長(zhǎng)助手為己任，以為一線教師作表率為目標(biāo)，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

1、本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。

2、本學(xué)年我還承擔(dān)教務(wù)處工作。

a.配合王蘇丹主任做好教學(xué)上的檢查、管理、督導(dǎo)等常規(guī)工作

b.精心組織每次的月考工作，讓每個(gè)環(huán)節(jié)零失誤。

c.做好九年級(jí)一高中提前招生和6月的中考的報(bào)名、參考、錄取和通知等相關(guān)工作。

d.做好七年級(jí)新生的錄取的相關(guān)工作。

3、本學(xué)年我還承擔(dān)九年一班班主任工作。九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流。因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望。因此學(xué)期初我就和各位科任教師一起做學(xué)生的思想工作。我們一起關(guān)注他們學(xué)習(xí)上困惑，幫他們及時(shí)解決。經(jīng)過(guò)一年的共同努力我班共44人，考入高中37人，考入一高中18人。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個(gè)人潛力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

學(xué)工處工作總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，為保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，做以下工作總結(jié)：

一、政治理論學(xué)習(xí)

1、能認(rèn)真組織總務(wù)處全體人員用心參加學(xué)校組織的各次政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，每個(gè)同志都認(rèn)真寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)和總結(jié)。

2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各項(xiàng)相關(guān)政策、法規(guī)、文件及《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等資料。

二、教育教學(xué)工作

1、總務(wù)處全體人員堅(jiān)持以人為本的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)、做好服務(wù)育人、管理育人等工作，完成好后勤供應(yīng)保障服務(wù)工作，保證在開(kāi)學(xué)前把各種辦公用品教學(xué)用品（具）發(fā)到每位教職工手中，并做好領(lǐng)用登記工作。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和學(xué)校后勤安全管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，并做到按規(guī)定合理使用經(jīng)費(fèi)。決不亂收費(fèi)和私設(shè)"小金庫(kù)"，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，并向全校教職工公布收支狀況。

3、按時(shí)報(bào)送了各種財(cái)務(wù)后勤報(bào)表，做到及時(shí)發(fā)放職工工資、津貼等工作，并做到了不出差錯(cuò)。

4、用心和供暖方聯(lián)系保證了采暖工作，做到了在采暖期基本不影響教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

5、用心配合政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的教育管理工作，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做到了各班課桌椅（凳）配備齊全，有足夠的照明，教室前后都有金屬黑板，各班門(mén)窗玻璃基本齊全完好。

6、起草了呼市二十七中建設(shè)項(xiàng)目推薦書(shū)。

7、主動(dòng)經(jīng)常對(duì)學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行安全檢查，個(gè)性是用水、用電、防盜、消防等工作，室內(nèi)室外照明齊全，各種器械完好，通道暢通無(wú)阻。

8、對(duì)學(xué)生廁所進(jìn)行了徹底打掃，維修了主下水管道及水箱。

9、安裝配置了新初一各班級(jí)的課桌椅，共計(jì)450套。

10、統(tǒng)一更換了教學(xué)樓消防栓的門(mén)窗。

11、為部分處室新接入了網(wǎng)線并對(duì)全校各處室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)試。

12、填報(bào)了基礎(chǔ)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)材料。

13、為體育組購(gòu)置了一批體育器材。

14、為書(shū)法教室購(gòu)置了筆墨紙硯。

15、新購(gòu)入一臺(tái)電話程控交換機(jī)。

16、加固了校園內(nèi)的乒乓球臺(tái)和籃球架。

17、填報(bào)了義教均衡發(fā)展學(xué)校基本狀況統(tǒng)計(jì)表。

18、驗(yàn)收了初三年級(jí)的公物

19、清理了庫(kù)房，處理了破損的課桌椅。

20、配合政教處統(tǒng)計(jì)了初一、初二年級(jí)桌凳狀況。

21、協(xié)助工會(huì)組織教職工參加區(qū)羽毛球比賽。

22、利用暑假對(duì)初三年級(jí)進(jìn)行課桌凳維修。

23、完成了日常事務(wù)工作。

三、需要繼續(xù)努力完成的工作

1、教學(xué)儀器仍然嚴(yán)重短缺，需要繼續(xù)用心籌資解決。

2、繼續(xù)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)申請(qǐng)撥款，還清工程維修欠款。

3、認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理、使用、維護(hù)制度，完善各種物品采購(gòu)、管理領(lǐng)用登記手續(xù)，并要做到職責(zé)明確。

4、協(xié)助政教處加強(qiáng)班級(jí)公物的管理和賠償，使公物的損壞程度降到最低。

5、用心配合其他處室完成工作。

6、時(shí)刻準(zhǔn)備好搬遷新校址的工作。

7、其他工作。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇4

歲月不居，時(shí)光荏苒。本學(xué)期德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，學(xué)校各部門(mén)的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿、順利地走過(guò)20_-20_學(xué)年度第一學(xué)期?；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的希望和前景。

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)教育管理

(一)開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)

組織開(kāi)展新生的軍訓(xùn)活動(dòng)，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過(guò)部隊(duì)教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進(jìn)退場(chǎng)秩序，做操動(dòng)作，站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時(shí)文明禮儀意識(shí)增強(qiáng)了，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。

(二)召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮

本學(xué)期我校召開(kāi)了新生開(kāi)學(xué)典禮，向新生介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子及我校的光榮傳統(tǒng)，匯報(bào)了我校中考中取得的可喜成績(jī)，表彰了一大批先進(jìn)教師和學(xué)生，鼓勵(lì)新生在我校要有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，希望他們認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮努力、積極開(kāi)拓，為自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)。

(三)定期召開(kāi)班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)

政教處工作離不開(kāi)班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì)，側(cè)重加強(qiáng)了對(duì)班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開(kāi)的班主任培訓(xùn)會(huì)，向班主任介紹新的班級(jí)管理理念及班級(jí)管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展工作，工作的獨(dú)立性大大增強(qiáng)，工作也各有特色。

(四)將晨會(huì)制度落到實(shí)處

晨會(huì)是每個(gè)班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，晨會(huì)做的就是“利其器”的工作，認(rèn)真設(shè)計(jì)好晨會(huì)的主題，改變以前枯燥的說(shuō)教、批評(píng)總結(jié)，開(kāi)得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那么，許多學(xué)生感受不到晨會(huì)的樂(lè)趣和收獲，學(xué)生為“一人有病大家吃藥”的現(xiàn)象郁悶煩惱?，F(xiàn)在每個(gè)班級(jí)能夠按活動(dòng)方案認(rèn)真實(shí)施，形成每個(gè)班級(jí)各自的形式和風(fēng)格，學(xué)生就自己班級(jí)情況設(shè)計(jì)自己的三會(huì)形式：唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學(xué)生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進(jìn)班級(jí)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

(五)認(rèn)真開(kāi)好主題班團(tuán)會(huì)

主題班團(tuán)會(huì)可說(shuō)是老生常談，但一直以來(lái)真正開(kāi)好班團(tuán)會(huì)，收到實(shí)效的班級(jí)卻寥寥無(wú)幾。學(xué)期初我們制定了主題班會(huì)實(shí)施方案，并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書(shū)一篇心得”，“寫(xiě)一份感受”。一至十六周的班團(tuán)會(huì)題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會(huì)突出一個(gè)主題。從第十七周開(kāi)始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，班團(tuán)會(huì)題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對(duì)性的制定。其中通過(guò)召開(kāi)班會(huì)“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”，使同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的情感得到激發(fā)，紛紛寫(xiě)出班會(huì)感受，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情，政教處選出文筆優(yōu)美、字跡工整的優(yōu)秀文章裝訂成冊(cè)，作為我校學(xué)生永久的文字記錄。

(六)進(jìn)一步抓實(shí)兩操和升國(guó)旗工作。兩操、升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。

1、升旗對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動(dòng)的，我們開(kāi)展了《七個(gè)一》、《三有三為》、《國(guó)慶六十周年》征文活動(dòng)，使學(xué)生懂得了升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一個(gè)很莊嚴(yán)肅穆的行為，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，感受至深。

2、團(tuán)隊(duì)工作是政教處重點(diǎn)抓的工作，團(tuán)員數(shù)量大，狠抓團(tuán)員的帶頭作用，對(duì)促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成至關(guān)重要。

3、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松，配合國(guó)家提出的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，課間操的跑步適時(shí)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了，制定了課間操(跑步)活動(dòng)方案及檢查評(píng)比細(xì)則，檢查結(jié)果記入班級(jí)量化考核。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇5

為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教學(xué)研究，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校以新課程改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體老師的共同努力，在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、未雨綢繆，及早落實(shí)著手合理安排教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初排好課表（力求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)），并及時(shí)分發(fā)到各教師、各班級(jí)，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及時(shí)制訂出切實(shí)可行的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以便使課任教師有目標(biāo)有步驟的完成各科教學(xué)計(jì)劃。

3、作好調(diào)課、代課工作。及時(shí)安排好該教師所任學(xué)科的調(diào)課與代課工作，在安排課程的過(guò)程中，力求做到尊重教師意愿，盡量征詢?cè)谙?，安排在后，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

4、能根據(jù)上級(jí)的文件精神，作好課本、教學(xué)用書(shū)、磁帶、教材、暑假作業(yè)的預(yù)定工作。

5、做好期中質(zhì)量檢測(cè)的組織工作，包括監(jiān)考、考務(wù)、閱卷和登分、成績(jī)匯總、試卷分析、總結(jié)，進(jìn)行了階段性的抽查單元質(zhì)量檢測(cè)等工作。

二、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)，提高教師思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實(shí)各級(jí)文件精神、開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)和講職業(yè)道德等活動(dòng)，并做好筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度。本學(xué)期著重以“全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)”以及教研組制定活動(dòng)工作為內(nèi)容，采取分組講座的形式積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大家及時(shí)了解了課改信息，積極撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教師專業(yè)的快速發(fā)展。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重效果，做到“平時(shí)調(diào)查、隨時(shí)抽查、定時(shí)檢查”。要求教師做到“準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，守時(shí)在課堂，按時(shí)出課堂”，保證有一個(gè)良好的教學(xué)常規(guī)。2、教案的備寫(xiě)要求新教師各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。通過(guò)每周檢查，每位教師都能做到提前備課，并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，每上一節(jié)課教案時(shí)間，節(jié)次和遠(yuǎn)程資源播放室登記表吻合。教案中目標(biāo)明確、重難點(diǎn)分明，過(guò)程條理清晰，但教學(xué)反思，還需要大家重視，要寫(xiě)一些有意義、有指導(dǎo)價(jià)值的反思，這樣才能使自身水平不斷提高。。

3、在課堂教學(xué)中，各位教師充分利用IP優(yōu)質(zhì)資源（或自制課件）、光盤(pán)資源等進(jìn)行教學(xué)，并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，教法多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂的效率，力求向四十分鐘要質(zhì)量。

4、各科作業(yè)齊全，批閱認(rèn)真細(xì)心。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，教研組為強(qiáng)化作業(yè)的質(zhì)量，在每周、月作業(yè)的檢查和抽查中著重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況以及與教學(xué)進(jìn)度符合等情況。發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象，三、四、五、六年級(jí)作文批閱細(xì)致，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。

5、對(duì)于學(xué)習(xí)困難或請(qǐng)假耽課的學(xué)生每個(gè)教師都對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，并做到有診斷、有內(nèi)容、有記錄。

四、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校教務(wù)工作中的重要組成部分。本學(xué)期，我們的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、系列化，我們充分發(fā)揮教研組的作用，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍，而且還在這方面積累了一定的資料。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)展了大型的“三課活動(dòng)”，教務(wù)處在時(shí)間緊迫，資源有限的情況下，臨時(shí)組建了兩個(gè)白板教室，安排了22名教師進(jìn)行做課，在短短的一周多時(shí)間內(nèi)，組織聽(tīng)課教師500余人次。在此活動(dòng)中我校教師張金鳳、梁娜、何振國(guó)、詹學(xué)娜四名教師脫穎而出，都取得了優(yōu)異的名次，取得了一些良好的效果。積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

五、存在的不足

1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛(wèi)生三方面。

2、教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升。

3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用的資源，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

4、注意培養(yǎng)教師的良好師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，切勿體罰學(xué)生，要做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。

5、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動(dòng)，提高教研能力，更好地為教學(xué)服務(wù)。

6、加大開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的力度和第二課堂的實(shí)效性，不但要提高校內(nèi)圖書(shū)開(kāi)放率，而且充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)的作用，搞好宣傳工作，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

7、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作，加大各年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生的力度，繼續(xù)以“轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略”為校級(jí)課題，深入研究，扎實(shí)開(kāi)展來(lái)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇6

任職以來(lái)，在處長(zhǎng)和主管副處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心幫助下，嚴(yán)格要求自己，在思想和工作上取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)把理論學(xué)習(xí)、履行職責(zé)、工作任務(wù)完成等有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策，積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等專題教育活動(dòng)。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平及業(yè)務(wù)工作能力。

二、堅(jiān)持服務(wù)理念，務(wù)實(shí)重干

在工作中，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，踏實(shí)做好自身工作。

1. 加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳工作

充分利用我校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)及推普簡(jiǎn)報(bào)等途徑，通過(guò)在校園內(nèi)懸掛推普橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)等方式，廣泛宣傳國(guó)家及省語(yǔ)言文字工作方面的法規(guī)、政策、條例，努力在全院營(yíng)造“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好語(yǔ)言環(huán)境。

2. 加強(qiáng)測(cè)試員隊(duì)伍建設(shè)

完善測(cè)試員聘任制度，積極創(chuàng)造條件為受聘測(cè)試員承擔(dān)測(cè)試任務(wù)及參加測(cè)試業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供支持。嚴(yán)格了測(cè)試紀(jì)律，保障了測(cè)試工作的公平、公正。組織我校普通話測(cè)試員參加計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試培訓(xùn)。目前，建設(shè)了一支高水平測(cè)試員隊(duì)伍，其中國(guó)家級(jí)測(cè)試員4人，省級(jí)測(cè)試員26人。

3.計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試測(cè)試站建設(shè)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，編制了《xx學(xué)院普通話水平測(cè)試站建設(shè)方案》，并積極推進(jìn)建站工作。20xx年x月經(jīng)省語(yǔ)委批準(zhǔn)成立了xx學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試站。

4.認(rèn)真組織普通話測(cè)試工作

認(rèn)真組織校內(nèi)教職員工及在校學(xué)生進(jìn)行普通話考前培訓(xùn)及測(cè)試，歷年來(lái)年均測(cè)試人數(shù)達(dá)萬(wàn)人左右。

5.積極推進(jìn)教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范化

把普通話教學(xué)納入教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。教師評(píng)定職稱或任期考核時(shí)，把推普工作作為考核條件。在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。

6.積極參與二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)制度和組織建設(shè)

根據(jù)省語(yǔ)委有關(guān)文件精神，對(duì)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，撰寫(xiě)了《xx學(xué)院語(yǔ)言文字工作總結(jié)》，草擬了《xx學(xué)院貫徹實(shí)施意見(jiàn)》。制定了下發(fā)了《xx學(xué)院關(guān)于印發(fā)實(shí)施方案的通知》，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作責(zé)任，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，組織梳理了相關(guān)檔案材料。

專家現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)估中，我校語(yǔ)言文字工作制度健全，措施到位，執(zhí)行有力，達(dá)到了普及普通話、用字規(guī)范化的要求，為xx市順利通過(guò)國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估做出了積極貢獻(xiàn)。

7.組織開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)

積極組織協(xié)調(diào)我校師生參加省語(yǔ)委部署 “經(jīng)典照亮人生” ——知識(shí)競(jìng)賽暨誦讀大賽活動(dòng)、全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)及規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)并取得良好的成績(jī)。

三、廉潔自律

結(jié)合 “”、黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到明明白白做事，清清白白做人。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，從思想上筑牢廉潔自律的思想防線，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)定和程序辦事，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督。生活上嚴(yán)于律己，把握住小節(jié)。自身沒(méi)有發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象。

雖然工作中取得了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在有些方面還存在著一些不足之處。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，政治理論水平有待進(jìn)一步提高，創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，有些工作做的還不夠完善，工作中有急躁情緒等都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇7

現(xiàn)在一個(gè)普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語(yǔ)文，另一個(gè)現(xiàn)象是在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展，有必要對(duì)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施分層教學(xué)。在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育，并進(jìn)行不同層次的檢測(cè)和評(píng)估，如何進(jìn)行分層教學(xué)，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行嘗試。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層

把他們分成上、中、下三個(gè)層次。把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、思維能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度正確、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生為上層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%，把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)、思維能力一般、學(xué)習(xí)熱情較高、有進(jìn)取心、成績(jī)中等或中等以上的學(xué)生為中層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%，把語(yǔ)文知識(shí)底子薄，學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏自信心和自覺(jué)性，理解能力差，成績(jī)中下的學(xué)生為下層。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%，上、中、下三層的比例是3：4：3。這種分層也不是一成不變的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和測(cè)試，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個(gè)學(xué)生的成績(jī)下降，還不如中層中的有些學(xué)生，就把上層中成績(jī)下降的學(xué)生調(diào)到中層去。相反，如果中層的某個(gè)學(xué)生成績(jī)提高了就把他分到上層，同樣，下層的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力成績(jī)進(jìn)步了，也可以調(diào)到中層，中層的學(xué)生成績(jī)退步了，也可以分到下層。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，及時(shí)地與之談話溝通，曉之以理，且與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)誠(chéng)布公的溝通，讓他對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。解除學(xué)生的思想顧慮，使他們樂(lè)于接受這樣的分層，這也是能正常開(kāi)展分層教學(xué)的前提。千萬(wàn)不能讓學(xué)生感到自卑、難過(guò)的做法來(lái)分層，如果那樣，效果將適得其反。

2、課堂作業(yè)的分層

把課堂作業(yè)分成四類，一是必做題，二是基礎(chǔ)題，三是提高題，四是創(chuàng)新題。必做題，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容，必須要人人掌握的東西；基礎(chǔ)題，專門(mén)為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計(jì)的題目，仍然以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主；提高題，以中游層次的學(xué)生為主，他們?cè)谧隽吮刈鲱}目后，可以選擇這些能帶有一定課外知識(shí)，對(duì)興趣培養(yǎng)、能力提高有幫助的題目；創(chuàng)新題，主要針對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體，讓他們“吃得飽”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，拓展語(yǔ)文知識(shí)面。對(duì)于作文，筆者通常的做法是出幾個(gè)不同深度的作文題，讓他們自己選，寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)的題目，有話可說(shuō)的題目”。修改作文時(shí)，要求也不一樣，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來(lái)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、打分?jǐn)?shù)。

總之，語(yǔ)文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源，能營(yíng)造了一種平等、和諧的關(guān)系，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的機(jī)會(huì)。分層教學(xué)能促使每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文分層教學(xué)能提高了語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。讓我們共同努力，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加芬芳，更加多姿多彩。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期堅(jiān)持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中狠抓常規(guī)，重在管理，創(chuàng)特色、求實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)工處管理新局面。

1、做好學(xué)期初的學(xué)生管理，利用晨會(huì)課、班會(huì)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。

2、深化愛(ài)國(guó)主義教育，繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，每周一次主題班會(huì)，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、狠抓養(yǎng)成教育，從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光明小學(xué)德育評(píng)比細(xì)則》入手，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到日查、周評(píng)、月評(píng)，組織常規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。

4、強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作，學(xué)校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防震防火教育為切入點(diǎn)，定期開(kāi)展演練、自查、整改活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)做到每周一節(jié)安全課，時(shí)時(shí)做好安全記錄，用生活中的點(diǎn)滴對(duì)學(xué)生做好安全教育，做到防范于未然。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

5、加強(qiáng)陶笛特色訓(xùn)練，豐富校園文化。本學(xué)期要求在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下每大周學(xué)會(huì)吹奏1-2首陶笛歌曲，每月底學(xué)工處評(píng)比驗(yàn)收，并對(duì)音樂(lè)老師和班主任考核。

6、開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)“感恩、合作”

7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及師德培訓(xùn)，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提升班主任的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)班主任工作研討，定期組織班主任工作沙龍。通過(guò)講座、觀看錄像對(duì)老師進(jìn)行師德培訓(xùn)。

8、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，通過(guò)家校通平臺(tái)、微信群、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，和學(xué)生、家長(zhǎng)交朋友，做好良心工程，提高家長(zhǎng)的信任度，提升學(xué)校的美譽(yù)度。

9、定期的對(duì)生活老師培訓(xùn)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，做到“真洗澡”，“真洗頭”，讓學(xué)生感受家的溫暖。

新學(xué)期，新氣象，我相信，本學(xué)期我校的學(xué)工處工作在董事會(huì)，校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在各位兄弟姐妹的支持下，一定會(huì)有新的突破。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟姐妹的在新的學(xué)期里扎扎實(shí)實(shí)工作，開(kāi)開(kāi)心心生活，開(kāi)心光明每一天，光明的明天更加光明。

1、組織相關(guān)老師學(xué)習(xí)光明實(shí)小相關(guān)管理制度。

2、督查并規(guī)范學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐、兩操等要求。

3、督查學(xué)生文明禮儀教育。

4、規(guī)范學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律管理。

5、考核光明小學(xué)生《日常行為規(guī)范》細(xì)則背誦及執(zhí)行情況。

6、開(kāi)展“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70周年”活動(dòng)。

7、出一期“慶祝教師節(jié)”板報(bào)。

8、快樂(lè)周末活動(dòng)。

1、出一期“慶祝國(guó)慶節(jié)”板報(bào)。

2、 班主任培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)。

3、組織踐行《弟子規(guī)》演講活動(dòng)。

4、快樂(lè)周末活動(dòng)。

5、舉行學(xué)生疊被子比賽。

6、總結(jié)本月常規(guī)。

1、班主任工作沙龍。

2、出一期“我愛(ài)我?！卑鍒?bào)。

3、兩操評(píng)比活動(dòng)。

7、總結(jié)本月常規(guī)。

1、迎“元旦”系列活動(dòng)。

2、班主任培訓(xùn)。

3、舉行心理健康教育講座。

4、出一期“慶祝新年”板報(bào)。

5、快樂(lè)周末活動(dòng)。

6、總結(jié)本月常規(guī)。

7、生活老師踢毽子比賽。

1、班主任工作沙龍。

2、上報(bào)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。

3、班主任工作總結(jié)。

4、主題班會(huì)材料。

5、學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

6、評(píng)選優(yōu)秀班主任。

7、 總結(jié)本月常規(guī)。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期即將結(jié)束，總務(wù)處在校長(zhǎng)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以“教學(xué)所需，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，勤儉節(jié)約”為原則，以“服務(wù)育人，探索創(chuàng)新”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷改進(jìn)，摸索前進(jìn)。在管理上，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)妥地做好后勤各科室工作，較好地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本學(xué)期工作和實(shí)際情況，做如下總結(jié)：

一、提高認(rèn)識(shí)，服務(wù)學(xué)校中心工作。

廣州路中學(xué)是新規(guī)劃、建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，各項(xiàng)工作都要求高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校所有人員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選才確定的，是新組合的，相互之間有一定的認(rèn)識(shí)期，學(xué)校對(duì)總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，明確新形勢(shì)下，總務(wù)處工作的重要性。總務(wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，穩(wěn)定學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，因而全體人員在平時(shí)工作中加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心向老同志請(qǐng)教，緊記職責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，及時(shí)做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

廣州路中學(xué)地處城區(qū)開(kāi)發(fā)部，所招收的學(xué)生大都是農(nóng)村的，農(nóng)村家庭教育相對(duì)落后，起點(diǎn)低，學(xué)生年齡較小，初一的學(xué)生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動(dòng)、好奇、調(diào)皮搗亂，甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：用腳踢兩個(gè)教學(xué)樓上的開(kāi)關(guān)，隨意開(kāi)關(guān)燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門(mén)窗玻璃、樓梯欄桿、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，不在規(guī)定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上四座樓用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。

學(xué)生缺少住校生活常識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)指導(dǎo)，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)。再加上學(xué)校正在建設(shè)之中，后勤各項(xiàng)工作面廣，頭緒較多，人手顯得緊張，往往是顧了東，忘了西。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項(xiàng)設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

總務(wù)處對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈。日常工作，每天對(duì)各科室詢問(wèn)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做好記錄，及時(shí)安排人員處理；對(duì)重要的，可能存有隱患的設(shè)施，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)，采取相應(yīng)的措施，及時(shí)維修，責(zé)任到人，并做好安全隱患排查記錄。例如：今年入冬時(shí)節(jié)，天降大雪，總務(wù)處及時(shí)與政教處結(jié)合進(jìn)行了大掃除，確保了校園安全；對(duì)學(xué)生損毀的樓梯及時(shí)找人焊接；對(duì)打破的玻璃及時(shí)安裝；對(duì)學(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換，曾經(jīng)在一周內(nèi)將同一個(gè)開(kāi)關(guān)換了四次；對(duì)小的存有故障或隱患線路及時(shí)改造；對(duì)毀損的教學(xué)設(shè)施和器材及時(shí)更換。另外，每周一對(duì)所有教學(xué)樓、宿舍、食堂公物損壞情況的進(jìn)行檢查，并及時(shí)匯總，及時(shí)進(jìn)行維修。對(duì)故意破壞公物的，制定并完善了損害公物賠償制度，及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償；對(duì)個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償?shù)?，則在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一進(jìn)行。確保以下六項(xiàng)工作穩(wěn)定有序：

1、對(duì)各科室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。

2、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

3、做好校舍的消毒工作，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的消毒工作。本學(xué)期，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了有多名學(xué)生發(fā)燒感冒的癥狀，經(jīng)校長(zhǎng)安排，指定專門(mén)人員每天對(duì)整個(gè)校園、教學(xué)樓、宿舍、食堂進(jìn)行了兩次消毒，并詳細(xì)做好記錄，遏制了流感在我校的傳播。

4、堅(jiān)持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

5、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選、期中、期末考試；國(guó)慶文藝演出、元旦聯(lián)歡會(huì)、冬季拔河比賽等活動(dòng)，全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

6、做好校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

三、做好物品的采購(gòu)和保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

根據(jù)校委會(huì)的要求，本學(xué)期，總務(wù)處不斷規(guī)范物品的采購(gòu)和保管制度。學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準(zhǔn)后，再操作。購(gòu)買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購(gòu)買(mǎi)，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。

廣州路中學(xué)是菏澤市、開(kāi)發(fā)區(qū)和辦事處投資興建的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，學(xué)校資產(chǎn)由（原岳程中學(xué)和辛集中學(xué)）兩個(gè)學(xué)校資產(chǎn)重組及新購(gòu)置組成，管理起來(lái)頭緒較多，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。

1、做好辦公室及班級(jí)財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記工作，明確了各科室和班主任對(duì)財(cái)產(chǎn)保管使用職責(zé)。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)重新登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理到位，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2、在對(duì)原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報(bào)損。

3、盡力做好對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作。

四、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全安全工作不放松。

學(xué)校安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

學(xué)校緊挨著村莊，處于正在建設(shè)的小區(qū)之中，復(fù)雜人員較聚集，各項(xiàng)安全工作較突出，總務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好了保衛(wèi)、值班工作，確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)與學(xué)校的有關(guān)安全工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改。

1、開(kāi)學(xué)初，簽訂教職工安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2、對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等，不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

3、制定完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

五、協(xié)助做好食堂的管理工作。

認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。

學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng)設(shè)條件，做好了以下幾方面的工作：

（一）、把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，安全第一為宗旨

1、安全問(wèn)題是食品衛(wèi)生的生命線，更是學(xué)校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運(yùn)作，首先把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專人檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)收、監(jiān)督制度。

2、抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。

六、存在問(wèn)題及今后設(shè)想。

1、存在問(wèn)題。個(gè)別人員思想境界不高，缺乏工作主動(dòng)性，不能主動(dòng)做工作。因而形成了，類似于家庭承包經(jīng)營(yíng)制中不好的現(xiàn)象，比如：我責(zé)任田里的草，我拔了，地埂上的草不是我的，別人地里的草更不是我的事情。份內(nèi)的事情不一定做好，份外的事情看見(jiàn)了，也不去做。校長(zhǎng)是抓學(xué)校全盤(pán)工作的，考慮的是整盤(pán)棋怎么走，現(xiàn)在部分工作形成了：事情無(wú)論大小，校長(zhǎng)都要親歷親為，無(wú)形中增加了校長(zhǎng)的擔(dān)子，分散了考慮整體工作、協(xié)調(diào)整體工作的精力。曾經(jīng)有這樣一種情況，地上一張紙，過(guò)去了幾個(gè)教職工都沒(méi)人撿起來(lái)，校長(zhǎng)來(lái)了，撿起來(lái)扔到垃

圾筒里，我不知道經(jīng)過(guò)的教職工是什么感想。所以要提高教職工的工作主動(dòng)性，學(xué)會(huì)主動(dòng)做工作。

2、今后設(shè)想。

（1）增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)做學(xué)校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)，把學(xué)校看成自己的家，家好了，家里的每個(gè)人才會(huì)好。

（2）在學(xué)校食堂工作中，多召開(kāi)生活委員會(huì)議，了解師生在飲食方面的需求，改善伙食供應(yīng)，吸引更多的學(xué)生在校用餐、住宿。

（3）逐步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，確保宿舍、食堂、保衛(wèi)工作盡善盡美。

總之，今后總務(wù)處將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為后勤工作的基本職責(zé)，把師生滿意不滿意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。

學(xué)工處工作總結(jié) 篇10

開(kāi)學(xué)以來(lái)，總務(wù)處按照期初制定的工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展工作，協(xié)助校長(zhǎng)室做好學(xué)校硬件建設(shè)和后勤保障及師生服務(wù)工作，工作卓有成效，現(xiàn)把半個(gè)學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)校硬件建設(shè)工作

1. 完成食堂樓頂防水維修工程。20xx年投入使用的食堂，經(jīng)過(guò)幾年的使用，樓頂出現(xiàn)較為嚴(yán)重的漏水現(xiàn)象，樓頂和墻面脫落發(fā)霉，嚴(yán)重影響食堂食品衛(wèi)生和安全，必須做防水改造工程，通過(guò)校長(zhǎng)室申請(qǐng)，總務(wù)處多次與開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局和建設(shè)局聯(lián)系，投資了40多萬(wàn)元，重新澆注了樓頂防水，現(xiàn)已完工，等待驗(yàn)收結(jié)算。

2. 完成了宿舍樓陽(yáng)臺(tái)加裝鋁合金窗工程。學(xué)校宿舍樓陽(yáng)臺(tái)原來(lái)的鐵質(zhì)欄桿部分出現(xiàn)生銹現(xiàn)象，存在一定的安全隱患，并且出現(xiàn)學(xué)生翻越陽(yáng)臺(tái)現(xiàn)象，存在嚴(yán)重的安全隱患，為此，學(xué)校從安全角度考慮，申請(qǐng)?jiān)陉?yáng)臺(tái)上加裝鋁合金窗戶，投資30多萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)完工，并投入使用，學(xué)校安全得到了保障。

3. 完成學(xué)校綠化建設(shè)。學(xué)校校門(mén)口東側(cè)綠化帶的綠化經(jīng)過(guò)多次施工，草坪幾乎沒(méi)有了，長(zhǎng)滿了雜草，教學(xué)樓西側(cè)綠化帶也有部分樹(shù)木出現(xiàn)枯死現(xiàn)象，總務(wù)處與綠化維護(hù)單位聯(lián)系，在長(zhǎng)馨社區(qū)的支持下，在原地上加鋪泥土，種上草坪和花草。面貌煥然一新。

4. 完成體育館內(nèi)部設(shè)施的采購(gòu)和安裝工作。體育館建設(shè)按期完工，但內(nèi)部設(shè)備設(shè)施有一百幾十萬(wàn)，總務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)做好設(shè)施的招標(biāo)，采購(gòu)工作，并多次與供貨單位聯(lián)系，及時(shí)安裝和調(diào)試，并確保物品質(zhì)量，在安裝過(guò)程中出現(xiàn)不符學(xué)校要求的，及時(shí)與供貨單位聯(lián)系進(jìn)行重裝（空調(diào)進(jìn)行兩次安裝），并根據(jù)學(xué)校的需求對(duì)物品的采購(gòu)進(jìn)行微調(diào)，確保物品使用產(chǎn)生最好效果。

5. 完成食堂和宿舍周邊欄桿更換工程。食堂和宿舍周邊欄桿生銹嚴(yán)重，特別是南邊出現(xiàn)欄桿斷裂情況，存在一定的安全隱患，總務(wù)處與開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局聯(lián)系申請(qǐng)，對(duì)欄桿進(jìn)行了更換，花費(fèi)將近10萬(wàn)元。為學(xué)校電子圍欄的安裝做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。

6. 完成學(xué)校排水證申請(qǐng)和體育館消防驗(yàn)收工作。以前大多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有排水證，但這次體育館驗(yàn)收必須學(xué)校出具排水證方可驗(yàn)收，為此，總務(wù)處多次咨詢開(kāi)發(fā)區(qū)排水辦，了解辦排水證所需資料和手續(xù)，由于有些資料缺失，辦起來(lái)十分困難，總務(wù)處想了各種辦法，跑了多個(gè)部門(mén)，終于把學(xué)校的排水證辦好。體育館在第一次消防驗(yàn)收時(shí)，由于設(shè)備不全，驗(yàn)收沒(méi)有通過(guò)，經(jīng)過(guò)與開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局和建設(shè)局溝通，增加資金35萬(wàn)元，購(gòu)置設(shè)備進(jìn)行改造，通過(guò)改造順利通過(guò)了消防驗(yàn)收。

二、做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作

1. 做好消防巡查工作和臺(tái)帳記錄工作。每天安排人員對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保消防設(shè)施正常使用（學(xué)校大門(mén)口監(jiān)控?cái)z像頭桿子斷裂，總務(wù)處及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員進(jìn)行維修，消除了安全隱患），并及時(shí)做好臺(tái)賬記錄。從明年開(kāi)始，學(xué)校所有消防設(shè)施將打包給一家公司進(jìn)行維修和維護(hù)，總務(wù)處將做好協(xié)調(diào)工作和協(xié)議簽訂工作。

2. 做好秋節(jié)傳染病預(yù)防工作?？倓?wù)處協(xié)同校醫(yī)及時(shí)做好秋季傳染病宣傳和預(yù)防工作，特別是二（9）班出現(xiàn)兩例水痘學(xué)生后，加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的消毒工作，在11月份諾如病毒爆發(fā)期間，總務(wù)處和校醫(yī)做好宣傳和預(yù)防工作，確保學(xué)校無(wú)傳染病傳染。

3 加強(qiáng)食堂管理工作。學(xué)校食堂在開(kāi)學(xué)初的安全檢查中，存在一定的食品安全隱患，食品加工和分餐流程上有一些不規(guī)范的地方，加工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境也有些混亂，上家部門(mén)提出了整改意見(jiàn)，總務(wù)處了解了情況以后，及時(shí)召開(kāi)食堂管理人員會(huì)議和食堂從業(yè)人員會(huì)議，并對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，并出具整改報(bào)告上交上級(jí)部門(mén)，在第二次檢查中得到了肯定?？倓?wù)處還在食堂中推行“五常法”管理模式，逐步提高管理水平。

4. 做好門(mén)衛(wèi)保安工作。本學(xué)期門(mén)衛(wèi)有專職保安24小時(shí)進(jìn)行管理，學(xué)校安全進(jìn)一步得到得到保證，并根據(jù)保安人員的值班情況，及時(shí)與保安公司進(jìn)行反饋，把工作比較認(rèn)真，但處事能力比較欠缺的韓師傅進(jìn)行更換，保安工作得到大家的肯定。

三、做好食堂衛(wèi)生、食品安全和師生飯菜供應(yīng)工作

1.本學(xué)期，總務(wù)處利用工作例會(huì)，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行教育和管理。并向師生征求意見(jiàn)，以便提高食堂飯菜供應(yīng)的質(zhì)量。

2.食堂管理小組人員，定期召開(kāi)食堂工作人員會(huì)議，加強(qiáng)食堂人員衛(wèi)生和安全意識(shí)，確保了飯菜的衛(wèi)生和安全。

3.教師餐廳更換了廚師，本學(xué)期教職工的伙食得到大家的肯定。

4.根據(jù)學(xué)生反饋的意見(jiàn)，及時(shí)更改菜樣，多燒學(xué)生喜愛(ài)又衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的菜肴，學(xué)校十分喜歡吃食堂師傅的蛋炒飯，但蛋炒飯成本相應(yīng)要低一些，總務(wù)處在學(xué)生吃蛋炒飯那天給學(xué)生增加一個(gè)水果，使飯菜營(yíng)養(yǎng)更均衡，從11月25開(kāi)始，學(xué)生的飯菜分開(kāi)放置，防止川味。

四、做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作

1.做好日?，F(xiàn)金、支票的收入與支出，銀行對(duì)賬單的核對(duì)，及時(shí)登記現(xiàn)金及銀行存款日記賬。

2.做好學(xué)生收費(fèi)的收繳，票據(jù)開(kāi)具及繳銷工作。

3.每月做好用款計(jì)劃，審核各類原始憑證，報(bào)銷日常經(jīng)費(fèi)，做好記帳憑證，編制財(cái)務(wù)報(bào)表。4. 每月底教師工資上報(bào)，稅費(fèi)代扣代繳。

5.及時(shí)結(jié)算學(xué)生伙食費(fèi)，收取水電費(fèi)、搭伙費(fèi)。

6.做好學(xué)生保險(xiǎn)理賠的審核與上報(bào)。

7.配合開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)資委做好學(xué)校固定資產(chǎn)審計(jì)工作，徹底解決固定資產(chǎn)帳物不符的歷史遺留問(wèn)題。

五、做好后勤常規(guī)工作和后勤保障工作

1.認(rèn)真做好每日巡視。繼續(xù)落實(shí)清衛(wèi)保管制度和公物使用巡視制度，每天安排后勤人員，對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行巡視，并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)環(huán)境不清潔及時(shí)通知清潔工及時(shí)打掃，并對(duì)學(xué)校公物的使用和損壞情況進(jìn)行巡視，做好臺(tái)賬記錄，并通知相關(guān)人員第一時(shí)間進(jìn)行維修。

2.每月做好水電抄表和水電費(fèi)的收繳工作。華敏師傅每月認(rèn)真做好水電費(fèi)的抄表和收繳工作。

3.根據(jù)教學(xué)樓廁所水箱漏水較嚴(yán)重的`現(xiàn)象，總務(wù)處購(gòu)買(mǎi)了60多只水箱進(jìn)行了更換，減少了漏水現(xiàn)象。

4.做好師生飲水機(jī)的消毒工作和臺(tái)賬記錄工作。開(kāi)學(xué)初向凈水供應(yīng)單位收好索證和凈水檢測(cè)報(bào)告，以備檢查，定期聯(lián)系相關(guān)人員對(duì)師生飲水機(jī)進(jìn)行消毒，并向供貨商索取飲水機(jī)生產(chǎn)批件和純水生產(chǎn)批件。

5.做好月考、期中考試、等試場(chǎng)安排工作，在教務(wù)處和班主任的配合下，試場(chǎng)安排工作輕松順利，保證各項(xiàng)考試正常進(jìn)行。

6.本學(xué)期體育館投入使用后，合理安排人員進(jìn)行打掃，確保體育館環(huán)境優(yōu)美！

學(xué)工處工作總結(jié) 篇11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)诮鸹W(xué)這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一學(xué)期來(lái)，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)構(gòu)成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，促“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，因此也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。

１、進(jìn)一步落實(shí)值周制度工作，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開(kāi)學(xué)，及時(shí)安排了管理人員值周表、老師值周表，對(duì)少先大隊(duì)部的組成人員進(jìn)行了調(diào)整，分成四個(gè)值周小組配合值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師開(kāi)展工作。并結(jié)合禮貌班級(jí)評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，激勵(lì)他們?yōu)闋I(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，盡好自己的一份力。

2、強(qiáng)化學(xué)生德育教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話制度，后半學(xué)期實(shí)行了雙語(yǔ)主持。國(guó)旗下講話的資料包括愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育、榜樣教育、感恩教育、保護(hù)環(huán)境教育、勵(lì)志教育、如何交友、如何做生活的強(qiáng)者、傳統(tǒng)節(jié)日所代表的好處等方面的教育。充分抓好每周一下午的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，按照學(xué)校少先大隊(duì)的工作安排并根據(jù)本班隊(duì)員的實(shí)際狀況開(kāi)展生動(dòng)活潑、主題鮮明的教育活動(dòng)。同時(shí)大隊(duì)部也利用晨會(huì)、課間操集合、下午統(tǒng)一集會(huì)等時(shí)間，細(xì)化要求，用心引導(dǎo)，讓養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。大隊(duì)部也及時(shí)督促各班上好每周一節(jié)的班務(wù)課，并抽查班務(wù)課的落實(shí)狀況。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持值周老師星期一國(guó)旗下總結(jié)上周狀況制度。這一方面和過(guò)去相比較有明顯的進(jìn)步，主要表此刻：部分老師值周比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求提前到校，注意觀察學(xué)生在校的表現(xiàn)，督促學(xué)生改正不良行為；而且部分值周老師能切中肯地指出一周以來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)好的方面和不足的地方，及時(shí)提出整改要求，對(duì)校風(fēng)的改善起到了用心的作用。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生“周周大掃除、兩周一評(píng)比”制度。除過(guò)一些特殊天氣狀況、重大活動(dòng)和節(jié)假日以外，一學(xué)期以來(lái)共組織衛(wèi)生大檢查七次，每次都及時(shí)將評(píng)比獎(jiǎng)狀發(fā)給各班，張貼在班級(jí)評(píng)比欄上。日常衛(wèi)生工作繼續(xù)堅(jiān)持“三掃兩拖”制度?？吹叫@內(nèi)有雜物及時(shí)叫學(xué)生撿起來(lái)扔到垃圾池。由于在這些方面堅(jiān)持較好，校園的衛(wèi)生狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。本學(xué)期初各班重新布置了教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地和規(guī)范欄。結(jié)合學(xué)校提出評(píng)選“燦爛金花”方案，設(shè)置了貼合各班實(shí)際的雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比欄。定期評(píng)比到達(dá)了環(huán)境育人，激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。

二、開(kāi)展綜合活動(dòng)，增強(qiáng)育人效果。

3月份，組織整理材料迎接縣教育局、和衛(wèi)生防疫部門(mén)針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫和安全工作的檢查驗(yàn)收。為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性，3月5日升旗在儀式上，我們就進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，張校長(zhǎng)在大會(huì)上做了動(dòng)員講話，圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了“三個(gè)一”活動(dòng)要求：尋找身邊的一個(gè)榜樣，學(xué)習(xí)一種精神，爭(zhēng)做一件好事。3月6日上午，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校操場(chǎng)舉行了“傳承雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”征文演講比賽。

演講會(huì)上，各位選手結(jié)合身邊學(xué)雷鋒的具體事例，頌揚(yáng)、謳歌了新時(shí)期的雷鋒精神，表達(dá)了他們立志學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。決心做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；勤奮”學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，并號(hào)召全體少先隊(duì)員與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒的生命在千千萬(wàn)萬(wàn)人的'身上延續(xù)，讓雷鋒精神也永遠(yuǎn)在神州大地上生根、開(kāi)花、結(jié)果。為了使廣大師生能夠在突發(fā)意外事件時(shí)臨危不亂，做到安全撤離，保證人身安全，做到防患于未然。在3月26日第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行了“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)潛力”為主題的安全教育活動(dòng)，及突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。為促進(jìn)少先隊(duì)工作，完善少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)代表大會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)，少年兒童的主體作用，用獨(dú)具特色的少先隊(duì)文化陶冶、塑造少年兒童。4月20日少先大隊(duì)部組織召開(kāi)了金化小學(xué)首屆少代會(huì)。共青團(tuán)永昌縣委劉建國(guó)書(shū)記、金化小學(xué)黨支部張喆軍書(shū)記和12位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)邀出席了會(huì)議。

會(huì)上，劉書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢的講話，并對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我校少先隊(duì)工作給予了充分的肯定。為迎接縣局“平安和諧校園”檢查驗(yàn)收，4月份整理與補(bǔ)充了學(xué)校的各類安全資料，得到了檢查驗(yàn)收人員的一致好評(píng)。5月份舉行了“禮貌禮儀伴我行”的主題教育班會(huì)。為了進(jìn)一步提高廣大師生的交通、消防安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)潛力，預(yù)防火災(zāi)和交通事故的發(fā)生。5月4日與12日分別邀請(qǐng)了河西堡交警大隊(duì)和河西堡消防中隊(duì)到我校開(kāi)展了“交通安全伴我行”“關(guān)注消防養(yǎng)好習(xí)慣珍愛(ài)生命”為主題的交通、消防安全教育、活動(dòng)。6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，為了展示我校素質(zhì)教育成果，檢閱我校藝術(shù)教育成果，反映學(xué)生精神風(fēng)貌，活躍校園文化生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美潛力，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)教育局、下發(fā)的《二零一二年“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)方案》的通知要求，我校制定了《金化小學(xué)慶六一活動(dòng)方案》。五月份各班用心組織排練文藝節(jié)目。時(shí)間緊張，好幾位班主任老師放下休息時(shí)間，加班加點(diǎn)進(jìn)行排練。由于準(zhǔn)備充分，組織的當(dāng)，今年的文藝節(jié)目演出能夠說(shuō)取得了巨大成功。班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作潛力，到達(dá)相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，6月12日下午，我校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位班主任結(jié)合自己的實(shí)際，把平時(shí)工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來(lái)和大家分享，取得了較好的效果。6月26日是國(guó)際禁毒日，按照縣局統(tǒng)一安排，邀請(qǐng)了河西堡鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區(qū)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)到我校參加“防范邪教、拒絕毒品”警示教育大會(huì)。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認(rèn)識(shí)到邪教、毒品的危害以及給個(gè)人、給家庭、給國(guó)家造成的嚴(yán)重影響，到達(dá)了教育學(xué)生“崇尚科學(xué)、珍惜生命、拒絕毒品”的教育目的。

四、認(rèn)真總結(jié)工作中不足處，在反思中成長(zhǎng)。

學(xué)校衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衛(wèi)生死角總是不徹底等。今年的工作使我深深地體會(huì)到：重視和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力、實(shí)行學(xué)生的自我管理，對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展、對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)潛力具有不可忽視的好處。今后我們將再接再厲，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)，推動(dòng)我校的政教處、少先隊(duì)工作邁上更新的臺(tái)階！

開(kāi)學(xué)工作總結(jié)系列

時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂，這個(gè)階段的工作即將過(guò)去，是時(shí)候準(zhǔn)備工作總結(jié)了，總結(jié)有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利完成，那么工作總結(jié)都分為哪幾步？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的開(kāi)學(xué)工作總結(jié)系列，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇1

“良好的開(kāi)端是成功的一半”，在開(kāi)學(xué)工作中，我校按照縣教育局開(kāi)學(xué)工作的統(tǒng)一部署，并根據(jù)本校實(shí)際情況，精心策劃，嚴(yán)密組織，開(kāi)學(xué)工作井然有序?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

(一)、早做準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)工作有計(jì)劃

8月29日我校召開(kāi)了行政會(huì)，研究、部署開(kāi)學(xué)工作，排出開(kāi)學(xué)工作安排表。8月30日我校再次召開(kāi)了行政會(huì)，根據(jù)實(shí)際，詳細(xì)布置開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，要求教學(xué)管理者抓起點(diǎn)，抓布局，以勤、實(shí)的.工作作風(fēng)迎接新學(xué)期的到來(lái)。

(二)、穩(wěn)定隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)教師巧分工

8月30日我校召開(kāi)了教師會(huì)，配全教導(dǎo)處工作人員，為教學(xué)管理隊(duì)伍注入了新的力量。校長(zhǎng)室會(huì)同教導(dǎo)處安排好新分配教師以及新調(diào)入教師的工作崗位，進(jìn)行了有針對(duì)性的、合理化的人員變動(dòng)和課事務(wù)安排。

(三)、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作求落實(shí)

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和方案、新課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

2.召開(kāi)班主任會(huì)，布置學(xué)生報(bào)到注冊(cè)的具體任務(wù)并提出具體要求。

3.一方面加強(qiáng)督促管理，防止在報(bào)到注冊(cè)工作中出現(xiàn)疏漏;一方面強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，及時(shí)幫助教師解決報(bào)到注冊(cè)工作中遇到的難題。

4.做好一年級(jí)新生和轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生的報(bào)名工作，要求相關(guān)班主任老師做到態(tài)度和藹可親，工作耐心細(xì)致，使一年級(jí)新生和轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

5.8月31日下午上好預(yù)備課，并做好9月1號(hào)開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

6.各班課程表、作息時(shí)間表、值日生安排表按照要求張貼在教室指定位置，做到三表上墻。

7.9月1日下午放學(xué)前教導(dǎo)處進(jìn)行了第一次教學(xué)檢查，檢查了每一位教師的“四個(gè)一”工作。

8.認(rèn)真安排家訪工作，確保入學(xué)率和鞏固率為100%.

9.做好教學(xué)儀器與設(shè)備的檢查工作，確保教學(xué)正常開(kāi)展。

(四)、狠抓教學(xué)質(zhì)量管理

開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處已著手?jǐn)M定新學(xué)期的質(zhì)量管理新舉措，例如，將行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課列入階段工作計(jì)劃，保證全面聽(tīng)課，抓好常態(tài)課的管理;平行班任課教師之間實(shí)行相互推門(mén)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相督促，共(更多請(qǐng)搜索：)同提高;嚴(yán)查教學(xué)“六認(rèn)真”，對(duì)“六認(rèn)真”不合格的教師的進(jìn)行誡勉談話;抓兩頭，促中間，以六年級(jí)畢業(yè)班和一年級(jí)四個(gè)班級(jí)為重點(diǎn)，配備教學(xué)能力強(qiáng)，吃苦耐勞的教師任課，爭(zhēng)取首先在這兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)上有所突破，從而帶動(dòng)和影響其他年級(jí)的教師真心從教，提升質(zhì)量。

二、德育及安全衛(wèi)生工作方面

根據(jù)教育20xx年秋開(kāi)學(xué)視導(dǎo)工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，德育處組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校德育、安全衛(wèi)生及住讀生工作進(jìn)行了具體安排和落實(shí)。

(一)、安全教育

1、全鎮(zhèn)各校進(jìn)行了安全隱患排查，并以書(shū)面材料上報(bào)中心小學(xué)德育處，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行及時(shí)整改。

2、德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，特別是交通安全、防溺水等知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

3、安排班主任上好第一次安全課，要有備課，德育處進(jìn)行了檢查。要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行好紀(jì)律、安全、文明禮貌等方面的教育。

(二)、住讀生工作

1、8月31日晚上，德育處組織各班主任對(duì)住讀生安排住宿寢室，對(duì)每一個(gè)學(xué)生指定到床位。

2、德育處對(duì)住讀生就寢室內(nèi)務(wù)整理進(jìn)行具體指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛(ài)公共財(cái)物教育。

(三)、班級(jí)文化和衛(wèi)生教育

1、9月1日上午，組織全校進(jìn)行大掃除工作，要求各班對(duì)教室、清潔區(qū)不留死角，徹底打掃。

2、要求各班做好班級(jí)文化建設(shè)，要求班主任要把課程表、時(shí)間表、值日表、班級(jí)管理制度，班委會(huì)成員名單等統(tǒng)一上墻粘貼在班級(jí)活動(dòng)一覽表內(nèi)。

3、要求班主任在本周內(nèi)組織學(xué)生完成好一次以“安全教育或慶教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)工作。

三、后勤工作方面

為了使我校開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，我校后勤工作人員在“三個(gè)確?！保叭齻€(gè)力爭(zhēng)”上下了苦功夫。三個(gè)確保是確保學(xué)校小型建設(shè)，教學(xué)辦公生活用品聽(tīng)維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管及時(shí)得到供給;確保學(xué)校管理規(guī)范、精細(xì)、賬務(wù)相符;確保師生水電、飲食的安全，杜絕事故的發(fā)生。三個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度，力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)面目。

(一)、在開(kāi)學(xué)初，我后勤人員對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室進(jìn)行了維修，做到水通、電通，對(duì)床架、餐具課桌等進(jìn)行維修到位。

(二)、在開(kāi)學(xué)的第一天，公示了零收費(fèi)公示牌，準(zhǔn)入書(shū)刊價(jià)格公示牌及營(yíng)養(yǎng)餐的配餐表公示。

(三)、迅速組織后勤人員清理教科書(shū)，保證教科書(shū)按時(shí)發(fā)放。

(四)、組織后勤人員采購(gòu)勞動(dòng)工具，食堂的米、油、菜，保證了師生的生活，讓他們安心教書(shū)、安心學(xué)習(xí)。

(五)、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放員搞好學(xué)生統(tǒng)計(jì)、發(fā)放、登計(jì)工作，讓營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行。

(六)、在開(kāi)學(xué)初組織后勤服務(wù)人員對(duì)食堂、宿舍、教室?guī)l(wèi)生進(jìn)行了打掃清洗。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇2

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三日了，俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半，凡事把頭按端了，后面也就好辦了，開(kāi)學(xué)工作反思。今天早起，騎自行車來(lái)到了學(xué)校，6點(diǎn)40上操，以后的一律按遲到算，扣除班級(jí)量化分。遲到的學(xué)生大概有10個(gè)，其中有一個(gè)印象深刻，頭發(fā)有燙的嫌疑，沒(méi)穿校服，這個(gè)學(xué)生是上屆休學(xué)的，名字叫海東，上學(xué)期插到高二(3)班的，范文《開(kāi)學(xué)工作反思》。凡是遲到的，在門(mén)房自己登記班級(jí)和姓名。檢查完后，我和班主任核實(shí)遲到的學(xué)生，其中沒(méi)發(fā)現(xiàn)海東，多了一個(gè)叫顧強(qiáng)的，顯然海東沒(méi)登記自己的名字，寫(xiě)了高三(5)班的顧強(qiáng)。我有點(diǎn)生氣，于是到高三(3)班去找他，到教室沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，但最后一個(gè)座位空著，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)海東在哪兒蹲著，我說(shuō)：”你在干啥?“

他說(shuō)：”我在充電呢?！?/p>

你遲到了，為什么要登記別人的名字呢?“

老師，我可以到教室外面給你說(shuō)嗎”

”可以“，我和他來(lái)到了教室外面的走廊里。海東乞求我說(shuō)，：”我不敢登記自己的名字，我害怕班主任知道，因?yàn)槲沂遣暹M(jìn)來(lái)的，陳老師對(duì)我有偏見(jiàn)，知道肯定饒不了我“，

”那我現(xiàn)在找你，是不是我對(duì)你有偏見(jiàn)啊，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的，是你自己做的不好，怎么能說(shuō)老師對(duì)你有偏見(jiàn)呢?要消除陳老師對(duì)你的偏見(jiàn)，你先要改變你自己，做到不遲到，不曠課，上課不睡覺(jué)等。“聽(tīng)了我的話，他有所觸動(dòng)，說(shuō)：”老師，我懂了，我知道該怎么做了?！?/p>

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇3

小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們能否安全、健康的成長(zhǎng)關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。從小樹(shù)立安全意識(shí)，是全社會(huì)的義務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全。

1、利用升國(guó)旗集會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，涉及防溺水、防疫、交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、防食物中毒等安全知識(shí)教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣泛地了解。

2、班主任老師召開(kāi)了開(kāi)學(xué)初安全教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及防溺水、交通、防疫、校內(nèi)外活動(dòng)等。老師準(zhǔn)備充分，學(xué)生積極配合，課堂氣氛普遍活躍。學(xué)生寫(xiě)好安全保證書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初的安全教育，為新學(xué)期開(kāi)了一個(gè)好頭，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了安全和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織觀看安全教育視頻。學(xué)生更直觀形象地學(xué)到了各種安全常識(shí)和自救的辦法，安全意識(shí)增強(qiáng)了，就為突發(fā)事件做了充分的準(zhǔn)備。

4、各班主任利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的防溺水進(jìn)行每日提醒、周末提醒，使學(xué)生時(shí)時(shí)繃緊安全防護(hù)這根弦，確保學(xué)生安全。

總之，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一周的安全教育，大大加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，建立起一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作。

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于開(kāi)學(xué)工作的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，早準(zhǔn)備，早部署，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)，教師到崗到位。

20xx年8月31日晚上18：00點(diǎn)，學(xué)校召開(kāi)了校務(wù)會(huì)，明確了新學(xué)期的工作思路，制訂了近期學(xué)校工作安排，補(bǔ)充完善了有關(guān)制度，對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整。圍繞縣局的總體工作思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自身工作特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃，采取有效措施，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。接下來(lái)19：00時(shí)，召開(kāi)了全體教工大會(huì)，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。會(huì)上學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，從德育、教學(xué)、后勤和控輟等方面明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)。分管領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校要求布置相關(guān)工作，要求教職工正常上班，班主任做好收費(fèi)和開(kāi)學(xué)教育工作，所有教師都要寫(xiě)好相關(guān)的工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，寫(xiě)好教案，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)有教案。

二、按時(shí)開(kāi)學(xué)開(kāi)課。

9月1日學(xué)生交費(fèi)報(bào)到、注冊(cè)，領(lǐng)取書(shū)籍課本和強(qiáng)調(diào)安全，完后安排好學(xué)生進(jìn)行本班的衛(wèi)生大掃除。9月2日正式上課。

三、收費(fèi)規(guī)范。

9月1日早上7點(diǎn)，總務(wù)處在校門(mén)口、教學(xué)樓宣傳欄等處張貼了收費(fèi)公示牌，公示規(guī)范。學(xué)校所有收費(fèi)都嚴(yán)格按文件規(guī)定進(jìn)行，無(wú)超標(biāo)準(zhǔn)和增加項(xiàng)目收費(fèi)，收費(fèi)管理規(guī)范，票據(jù)齊全。

四、認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作

1、開(kāi)展好安全月活動(dòng)。9月4日既是第一個(gè)安全月，又是第一個(gè)安全周，還是第一個(gè)安全日。為此學(xué)校要求各班組主任首先要做好兩件事：一是中學(xué)部各班主任與后勤人員對(duì)住宿生的宿舍進(jìn)行徹底清查：床架、鋪板是否結(jié)實(shí)牢固。用電設(shè)施（線路、燈頭、開(kāi)關(guān)）是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修善。二是認(rèn)真上好開(kāi)學(xué)第一堂安全教育課，重申相關(guān)安全制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生往返學(xué)校的路途安全，同時(shí)德育處給每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了安全工作方面的《致家長(zhǎng)一封信》。

2、在9月2日組織相關(guān)人員對(duì)各個(gè)小學(xué)進(jìn)行安全檢查，經(jīng)檢查各校目前沒(méi)有什么安全隱患，但仍對(duì)相關(guān)方面作了強(qiáng)調(diào)和部署。

3、 9月1日中午，學(xué)校組織全體教師和學(xué)生清理校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)生一起勞動(dòng)，下午，學(xué)校組織值周組對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。經(jīng)過(guò)努力，整個(gè)校園環(huán)境美觀、整潔、干凈，室內(nèi)外無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、無(wú)痰跡、無(wú)紙屑、無(wú)衛(wèi)生死角。各學(xué)校把食堂的安全衛(wèi)生和蛋奶工程的管理做為工作，召開(kāi)了食堂工作人員和蛋奶管理人員會(huì)議，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，要求食堂、蛋奶儲(chǔ)藏室環(huán)境打掃干凈，飲食用具擦洗干凈，該消毒的要嚴(yán)格消毒，杜絕安全隱患。對(duì)食堂采購(gòu)物品，要做到安全第一，不采購(gòu)無(wú)證產(chǎn)品和未經(jīng)衛(wèi)生檢疫的食品，對(duì)蛋奶的接收要嚴(yán)格按制度辦事。

五、切實(shí)做好保學(xué)控流工作

為了不流失學(xué)生，學(xué)校成立了保學(xué)控流領(lǐng)導(dǎo)小組，與教師一起實(shí)行分片包干。對(duì)家庭貧困的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前班主任和任課教師進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系，學(xué)校制訂了幫助貧困學(xué)生計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都能讀得起書(shū)，確保學(xué)生流失率控制在上級(jí)允許的范圍內(nèi)，努力實(shí)現(xiàn)無(wú)流生目標(biāo)。

由于措施得力，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，元墩教育系統(tǒng)本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作開(kāi)展得井然有序，很好地完成了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇4

為進(jìn)一步做好20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)期間教育收費(fèi)工作，切實(shí)降低教育收費(fèi)信訪舉報(bào)量，根據(jù)《省教育廳等七部門(mén)關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費(fèi)、進(jìn)一步治理教育亂收費(fèi)工作的通知》（蘇教監(jiān)〔20xx〕4號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，就秋季開(kāi)學(xué)期間全市規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)工作提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)政策，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)行為

全面落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)、取消借讀費(fèi)、對(duì)貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)等惠民措施，確保不發(fā)生一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，嚴(yán)禁舉辦各類收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，中小學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須納入學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍，不得以任何名義另行收費(fèi)。嚴(yán)禁學(xué)校、教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種重點(diǎn)班、提高班、興趣班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班等有償培訓(xùn)。學(xué)校不得代辦或組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔報(bào)刊、書(shū)籍等。學(xué)生保險(xiǎn)由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿向保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)投保，學(xué)校不得以任何理由代保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)向?qū)W生收取保險(xiǎn)費(fèi)。嚴(yán)肅查處征訂教輔資料和代辦保險(xiǎn)中收受回扣等商業(yè)賄賂的行為。學(xué)校為學(xué)生代辦伙食等，不得以盈利為目的，除正常的成本開(kāi)支外，不得從中提取管理費(fèi)，更不得巧立名目發(fā)放教師獎(jiǎng)金福利等。對(duì)社會(huì)力量在學(xué)校舉辦的后勤服務(wù)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)管理，并本著讓利學(xué)生的原則，合理確定服務(wù)價(jià)格，穩(wěn)定學(xué)?；锸迟|(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，嚴(yán)禁在“三限”政策之外以自費(fèi)、旁聽(tīng)、借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、非計(jì)劃生等名義招生亂收費(fèi)。學(xué)校收取擇校費(fèi)后，不得再向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)。

二、強(qiáng)化收費(fèi)管理，認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度

中小學(xué)校（含民辦學(xué)校）所有收費(fèi)必須按學(xué)期收取，學(xué)期中途不得收取任何費(fèi)用。學(xué)校收費(fèi)必須給學(xué)生開(kāi)據(jù)正式票據(jù)，堅(jiān)決杜絕收費(fèi)不開(kāi)票、多收費(fèi)少開(kāi)票以及巧立名目收費(fèi)的行為。學(xué)校收費(fèi)應(yīng)全部繳入財(cái)政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行非稅資金管理的有關(guān)規(guī)定。

認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度、收費(fèi)公開(kāi)承諾制度、亮證收費(fèi)制度等。學(xué)校要按照“未經(jīng)公示，不得收費(fèi)”的要求，在校內(nèi)通過(guò)公示欄、公示牌、公示墻、校園網(wǎng)等形式向?qū)W生公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)(批準(zhǔn)機(jī)關(guān)和文號(hào))、收費(fèi)范圍、減免政策以及投訴、舉報(bào)電話等。投訴、舉報(bào)電話要公布市教育局主管部門(mén)及學(xué)校的電話。公示欄、公示牌、公示墻等應(yīng)長(zhǎng)期、固定設(shè)置在學(xué)校醒目位置，方便學(xué)生和家長(zhǎng)閱覽。未經(jīng)公示的收費(fèi)項(xiàng)目，不得向?qū)W生收取。

三、及時(shí)辦理群眾信訪舉報(bào)，加大教育亂收費(fèi)查處和責(zé)任追究力度

各學(xué)校要設(shè)立收費(fèi)咨詢臺(tái)，認(rèn)真接受學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，耐心細(xì)致地做好教育收費(fèi)政策的宣傳解釋工作。各相關(guān)單位和部門(mén)要及時(shí)辦理群眾信訪舉報(bào)，努力做到調(diào)查、處理、清退“三到位”。對(duì)教育收費(fèi)問(wèn)題突出的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控制度，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省教育亂收費(fèi)黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》，進(jìn)一步加大教育亂收費(fèi)查糾力度，嚴(yán)肅查處并追究亂收費(fèi)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)典型案件進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)和公開(kāi)曝光。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇5

一、開(kāi)學(xué)工作總體要求及做法

1、學(xué)校提前部署，早在寒假前就部署開(kāi)學(xué)相關(guān)工作。開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校召開(kāi)校務(wù)會(huì)、全體教職工會(huì)議，進(jìn)一步研究開(kāi)學(xué)相關(guān)工作。學(xué)校要求各部門(mén)各負(fù)其責(zé)、按照統(tǒng)一部署和計(jì)劃狠抓落實(shí)落實(shí)。

2、校園顯著位置打出歡迎標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)學(xué)氛圍濃厚，開(kāi)學(xué)秩序正常，各項(xiàng)工作井然有序。

3、學(xué)工處制訂了開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃。召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作的班主任會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作；開(kāi)學(xué)工作安排周到有序。

4、學(xué)生到校情況較好，控輟工作采取的措施有力，取得明顯成效。

5、教務(wù)處提前組織開(kāi)展新學(xué)期系部教學(xué)主任會(huì)議、教研室主任會(huì)議、教務(wù)處工作人員會(huì)議布置新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。各系部提前兩天召開(kāi)會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作，并要求教師提前備好一周的課務(wù)。教務(wù)處提前制訂好工作時(shí)間安排表、周歷表、常規(guī)檢查工作安排表、各項(xiàng)工作計(jì)劃，并按課程計(jì)劃要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

6、貫徹落實(shí)上級(jí)各類教育工作會(huì)議要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，專門(mén)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂教育質(zhì)量提升方案、教學(xué)計(jì)劃。

7、及時(shí)發(fā)放學(xué)生課本、作業(yè)本和教師辦公用品。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、圖書(shū)室、音、體、美等教輔用房及時(shí)準(zhǔn)備到位，隨時(shí)供學(xué)生使用。

8、全面檢查開(kāi)學(xué)初的教學(xué)秩序情況，確保教師能準(zhǔn)時(shí)到教室上課，課程表執(zhí)行情況良好，使到各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。

二、學(xué)校安全情況

1、制訂了新學(xué)年安全工作計(jì)劃，完善了制度，建立相關(guān)預(yù)案。開(kāi)學(xué)前學(xué)工干部全天候到在崗，每天晚自習(xí)后學(xué)工干部和班主任進(jìn)學(xué)生宿舍查寢。

2、組織人員進(jìn)行校園內(nèi)外的安全排查，并組織整改，建立了安全臺(tái)帳。

3、學(xué)校從保安公司聘請(qǐng)保安人員12名，24小時(shí)值班巡邏。

4、學(xué)校食堂、小商店的衛(wèi)生情況很好，校領(lǐng)導(dǎo)組織多次檢查，確保食品衛(wèi)生安全。

三、收費(fèi)情況

1、按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

2、代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)按物價(jià)部門(mén)指導(dǎo)和同意收費(fèi)，并公示。

3、沒(méi)有另立項(xiàng)目的亂收費(fèi)。

4、按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)項(xiàng)目，由于學(xué)生交費(fèi)不主動(dòng)，需要班主任催。

5、有些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，不能及時(shí)交齊費(fèi)用領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。

四、工作作風(fēng)和衛(wèi)生秩序

1、全校教師全員到崗到位，精神狀態(tài)良好，態(tài)度積極，為人師表。

2、全校整潔一新，窗明幾凈，無(wú)衛(wèi)生死角。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇6

一、開(kāi)學(xué)情況

____中心校20____年秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作以務(wù)實(shí)的態(tài)度做到“四早”，“四嚴(yán)”，“一督查”，各項(xiàng)工作井然有序?！八脑纭?，即早安排布置。中心校為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作，根據(jù)以往開(kāi)學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析，并以務(wù)實(shí)的態(tài)度制定方案。在20____年7月26日召開(kāi)各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，針對(duì)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了周密的安排和布置。二是早發(fā)行。為確保開(kāi)學(xué)工作不受影響，中心校于8月27日于新華書(shū)店及勤管站結(jié)合，將其教科書(shū)、薄本文具的等辦公用品全部發(fā)行到位。三是早進(jìn)行安全排查。為確保師生安全，全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校(園)對(duì)學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、電路等務(wù)必進(jìn)行認(rèn)真排查，確保萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，在整改中自己無(wú)法解決的中心校協(xié)同解決，確保8月28日前全部完成。四是早清理。為確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)師生們能在整潔的校園，優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活，全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校(園)務(wù)必把雜草、垃圾全部清理干凈;校園、班級(jí)、廁所全部消毒，對(duì)以上兩項(xiàng)工作要求不留任何死角。其次還對(duì)花草的修剪，桌凳的擺放，門(mén)窗的擦洗，有條件的學(xué)校對(duì)墻壁的粉刷等工作都進(jìn)行了翔實(shí)的布置。檢查中不管到了哪所學(xué)校都給人一種安全，溫馨，賞心悅目之感。

“四嚴(yán)”。一是全鄉(xiāng)各學(xué)校(園)務(wù)必嚴(yán)格按照縣教育局太教辦[20____]132號(hào)文件的規(guī)定時(shí)間及要求做好本期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作;二是對(duì)師生到校嚴(yán)格考勤，杜絕了以往開(kāi)學(xué)后“三天松”的陋習(xí)，同時(shí)在支部報(bào)名時(shí)將其教材、薄本等全部及時(shí)發(fā)放到位;三是嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理開(kāi)學(xué)工作厲行職責(zé)制。全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校(園)在20____年8月31日前，務(wù)必建立健全各種支部，各種規(guī)章制度;擬定好各類翔實(shí)的結(jié)合實(shí)際的工作計(jì)劃和行事歷，每位教師認(rèn)真編寫(xiě)好超前一周的教案;四是各校(園)嚴(yán)格執(zhí)行“九。一”安全教育日制，各位老師認(rèn)真上好本期安全教育第一課。

“一督查”。中心校針對(duì)以上工作在20____年8月31日，對(duì)全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行了全面認(rèn)真的督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，坐陣督辦及時(shí)處理，確保各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目的。

二、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施情況

____中心校本期在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格按照要求編制預(yù)算，并按預(yù)算和規(guī)定的支出范圍進(jìn)行支出。中心校還嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定及時(shí)把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)分解到所轄的各中小學(xué)。

三、學(xué)校安全工作情況

由于____中心校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，抓的早，抓的及時(shí)，做的扎實(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)校的d類危房全部拆除，c類危房全部加固修復(fù)。各種安全支部、制度建立健全，安全責(zé)任制，安全教育，學(xué)校周邊環(huán)境的治理全面落實(shí)到位，全鄉(xiāng)各校內(nèi)及校外100米內(nèi)未有發(fā)現(xiàn)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。在危改項(xiàng)目落實(shí)中，所立項(xiàng)學(xué)校做好了一切準(zhǔn)備工作，確保順利施工，并在施工后做好安全工作總結(jié)。

四、收費(fèi)情況

本期開(kāi)學(xué)前，中心校對(duì)收費(fèi)工作做了認(rèn)真嚴(yán)肅的布置。各級(jí)各類學(xué)校一定做到四個(gè)務(wù)必：一是務(wù)必按上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示(小學(xué)作業(yè)薄費(fèi)十元，初中二十元);二是務(wù)必做到不多收，不少收，不搭車收取任何費(fèi)用;三是務(wù)必使用省財(cái)政廳統(tǒng)一印制的事業(yè)性收費(fèi)收據(jù);四是務(wù)必做到一生一據(jù)到其手中。在檢查中各校確實(shí)做到了規(guī)范公示，規(guī)范收費(fèi)，規(guī)范開(kāi)票，無(wú)一例違規(guī)現(xiàn)象，更無(wú)一例代辦保險(xiǎn)和強(qiáng)制入保險(xiǎn)現(xiàn)象。

五、教育均衡發(fā)展情況

本學(xué)期____中心校根據(jù)已制定的、且教代會(huì)通過(guò)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，逐一按步驟進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施，對(duì)非布點(diǎn)小學(xué)(金橋、徐莊、鮑樓)進(jìn)行撤班(現(xiàn)保留一、二年級(jí))，把教師分流到薄弱學(xué)校，以加強(qiáng)資源的配置和辦學(xué)行為的規(guī)范。

六、辦學(xué)行為規(guī)范情況

在檢查中可以看到____鄉(xiāng)各學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行，認(rèn)真完善學(xué)籍管理制度。對(duì)輔助教材管理中仍采取自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，并由新華書(shū)店收其費(fèi)用。非常欣慰的是看到____鄉(xiāng)教育管理日趨規(guī)范。

七、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

檢查中發(fā)現(xiàn)____教師缺口較大，教師偏頗老齡化，結(jié)構(gòu)更是青黃不接，許多學(xué)科無(wú)法應(yīng)急。在校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)中，各位校長(zhǎng)能把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中學(xué)校管理的新理念、新方法并結(jié)合本校實(shí)際，靈活運(yùn)用到學(xué)校管理工作之中。廣大教師通過(guò)各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，從職業(yè)道德，行為規(guī)范，教育教學(xué)能力等方面都有不同程度的提高。每到一所學(xué)校都可看到廣大教師精神飽滿，工作熱情高，都能認(rèn)真履行工作職責(zé)。本年度教師節(jié)____鄉(xiāng)中心校計(jì)劃，請(qǐng)離退休教師代表，師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，縣人大代表進(jìn)行座談，工商____教育發(fā)展的大計(jì)。

八、“兩基”鞏固提高情況

本學(xué)期____中心校要求各學(xué)校把新生入學(xué)情況，畢業(yè)就學(xué)情況，流失輟學(xué)情況分別進(jìn)行造冊(cè)登記，各校并結(jié)合其本校實(shí)際，嚴(yán)格制定防輟控流措施，以確保適齡兒童全部入學(xué)。

通過(guò)三天對(duì)____鄉(xiāng)開(kāi)學(xué)工作檢查情況看，形勢(shì)大好，管理規(guī)范，教育教學(xué)井然有序，校園整潔，廣大教師精神飽滿，工作熱情高，各項(xiàng)工作均能按照縣局文件精神和規(guī)定要求執(zhí)行。特別是____中學(xué)在學(xué)額鞏固，教師管理等方面工作做得扎實(shí)，措施得力。____小學(xué)在收費(fèi)工作中方法得當(dāng)，態(tài)度明確，責(zé)任到人，從收費(fèi)公示、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)的使用及簿本的發(fā)行都嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。立新小學(xué)校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，各種各類制度健全，教師都能嚴(yán)格履行工作職責(zé)，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。徐廟小學(xué)教師更是敬業(yè)愛(ài)崗，各位教師的計(jì)劃制定，做好教學(xué)工作計(jì)劃，教案編寫(xiě)翔實(shí)認(rèn)真，做到質(zhì)到量到。在校園除草工作中，各位教師在徐傳軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不計(jì)報(bào)酬?duì)奚菹r(shí)間，冒雨清除校內(nèi)外雜草和垃圾。深受廣大群眾的好評(píng)。但在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著一定的不足，個(gè)別學(xué)校制度至今不完善，衛(wèi)生有死角，教案編寫(xiě)、計(jì)劃制定不規(guī)范，個(gè)別教師上課無(wú)教案等現(xiàn)象還依然存在。要求____中心校對(duì)以上存在問(wèn)題盡快整改，補(bǔ)差補(bǔ)缺，確保各項(xiàng)工作盡善盡美。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇7

按照縣局部署要求及會(huì)議精神，河道初中班子成員提早動(dòng)手、精心策劃、嚴(yán)密組織，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)報(bào)到工作，各項(xiàng)工作井然有序，得到了家長(zhǎng)及學(xué)生的肯定和贊揚(yáng)。具體情況如下：

一、開(kāi)學(xué)報(bào)到情況：

根據(jù)河道初中制定的《關(guān)于xxxx年秋季開(kāi)學(xué)工作及控輟保學(xué)工作方案》，要求各班級(jí)對(duì)確有流失意向的學(xué)生進(jìn)行了摸底，班主任及時(shí)進(jìn)行了家訪及勸學(xué)，宣傳國(guó)家政策，秉著不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)的原則，找家長(zhǎng)及學(xué)生本人談心，督促學(xué)生按時(shí)返校就讀。

為了使開(kāi)學(xué)工作有序進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)成增林為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)杜鈞、何庚為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，責(zé)任到人。河道初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生于8月30日下午已全部按時(shí)報(bào)到。目前，我校報(bào)道學(xué)生男340人，女282人，共計(jì)622人。其中初一男116人，女100人，共計(jì)216人;初二男116人，女86人，共計(jì)201人;初三男109人，女96人，共計(jì)216人。流動(dòng)人口子女入學(xué)共8人，其中省外1人，市外3人，鄉(xiāng)外4人;學(xué)生無(wú)一人流失，入學(xué)率為100%。

二、師生到校情況：

8月29日上午領(lǐng)導(dǎo)班子成員安排部署開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。8月29日下午總、政、教三處人員做好了開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。8月30日上午7:40全體教師準(zhǔn)時(shí)到校參加會(huì)議安排開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。上午7:40全體教職工按時(shí)簽到上班，無(wú)一人曠職和遲到。

三、安全穩(wěn)定情況：

1.開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校顯眼處懸掛安全橫幅。

2.8月31日，德育安全處組織初一新生分批次觀看了交通安全和校內(nèi)安全視頻教育影片，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)。

3.9月1日，各班主任結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)教育。通過(guò)紀(jì)律整頓和行為規(guī)范教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以提高，學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

4.9月1日，德育安全處和全校學(xué)生簽訂了安全協(xié)議責(zé)任書(shū)和學(xué)生安全保證書(shū)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

5.9月1日，德育安全處對(duì)全校各班進(jìn)行了第一次刀具排查和學(xué)生儀容儀表檢查，并無(wú)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具和佩戴首飾的行為。

6.9月2日，針對(duì)中學(xué)生視力狀況，德育安全處對(duì)學(xué)生進(jìn)行了眼保健操培訓(xùn)。

7、總務(wù)處于9月1日，按照要求及時(shí)將營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放到貧困學(xué)生手中。從而保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。為了進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家政策，讓貧困學(xué)生感受黨和國(guó)家的感懷，按上級(jí)部門(mén)要求，學(xué)校對(duì)貧困家庭子女李佳、席珠瑜2明學(xué)生和殘疾兒童胡軍濤，進(jìn)行了“兩免一補(bǔ)”外的補(bǔ)助，共計(jì)金額847.98元。

四、教學(xué)管理情況：

1、通過(guò)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，我校教師師德師風(fēng)得到了顯著提高，學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教師集體討論修訂修改了各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校及時(shí)制定了教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、工作進(jìn)程表、作息時(shí)間表。要求教師合理制定各部門(mén)、教育教學(xué)及班主任計(jì)劃，并要求9月3日下午5點(diǎn)前上交教導(dǎo)處。

2、學(xué)校按要求開(kāi)足開(kāi)齊課程。8月31日科任教師都詳細(xì)備好了兩節(jié)導(dǎo)學(xué)案，教導(dǎo)處及時(shí)印刷導(dǎo)學(xué)案，教導(dǎo)處檢查了各科任教師第一次教案。9月2日早晨全校師生進(jìn)行了第一次升旗活動(dòng)。

3、8月31日早晨第一節(jié)有課的教師都能按提前備好導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行上課，科任教師都及時(shí)布置并認(rèn)真批閱了學(xué)生的第一次作業(yè)。

4、領(lǐng)導(dǎo)成員能及時(shí)深入課堂聽(tīng)取了部分年輕教師的講課，有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，課后并與上課教師進(jìn)行交談。

5、學(xué)校嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)籍管理，教導(dǎo)處按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)、入、休學(xué)手續(xù)，無(wú)拒收學(xué)生現(xiàn)象。

五、開(kāi)學(xué)工作亮點(diǎn)：

1.教研組、年級(jí)組和各處室在暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間討論、制定各自的計(jì)劃。

2.科任教師都能提前編寫(xiě)或修訂導(dǎo)學(xué)案，教導(dǎo)處提前印刷導(dǎo)學(xué)案，總務(wù)處及時(shí)發(fā)放書(shū)本、辦公用品和清潔工具，開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作井然有序。

3.學(xué)校于8月31日提前上課一天。

4.班主任冒雨進(jìn)行開(kāi)學(xué)報(bào)到工作，每位教師都能各司其職，老同志寧選綢、寧越、馮新社、劉永杰對(duì)工作特別認(rèn)真，為年輕教師做出了表率。

5.學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，措施得力，責(zé)任明確，落實(shí)到位。

六、收費(fèi)情況：

1、收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行縣局的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并張榜公布。無(wú)隨意自立項(xiàng)目收費(fèi)和搭車收費(fèi)現(xiàn)象。

2、代辦費(fèi)只有課本費(fèi)和本子費(fèi)兩項(xiàng)，在無(wú)其他收費(fèi)項(xiàng)目。

3、開(kāi)學(xué)收費(fèi)管理自我約束機(jī)制健全，對(duì)班主任進(jìn)行了收費(fèi)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了有關(guān)財(cái)會(huì)紀(jì)律。要求班主任必須將所收的現(xiàn)金當(dāng)天全部存入銀行，及時(shí)與會(huì)計(jì)結(jié)清手續(xù)，并將存折及時(shí)上交給出納。

4、學(xué)校無(wú)違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定硬性給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料和習(xí)題冊(cè)。

開(kāi)學(xué)工作總結(jié) 篇8

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任、包隊(duì)教師、科任教師以及家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、定期開(kāi)展安全教育和安全大排查，做好季節(jié)性安全教育，形成自我保護(hù)和自救能力。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校組織開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、法制教育會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等一系列道德、法制和安全教育宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好交通安全教育月工作。

學(xué)校安全教育以“珍愛(ài)生命”為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《至家長(zhǎng)的一封信》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)后學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。嚴(yán)格執(zhí)行晨晚檢制度，班級(jí)工作要求班主任一日一排查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決學(xué)生體質(zhì)健康方面和攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品方面的問(wèn)題，要求學(xué)生請(qǐng)假必須家長(zhǎng)親自告知班主任。對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施以及后勤保障設(shè)施，要求總務(wù)處每周一排查。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度，禁止閑雜人員隨意出入校園，外來(lái)人員做好詳細(xì)等級(jí)。學(xué)校按月紀(jì)錄安全臺(tái)賬，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，中學(xué)部安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作缺乏信任和支持，周邊各類人員情況復(fù)雜，校園安保缺乏必要的震懾力。家長(zhǎng)的安全意識(shí)淡薄，法制觀念落后，對(duì)校園安保社會(huì)資源的整合帶來(lái)了一定的難度。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，加強(qiáng)安全教育，加大排查力度，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。