學(xué)習(xí)班心得體會

學(xué)習(xí)班心得體會(收藏十五篇)。

當(dāng)我們經(jīng)歷某事后備受啟迪時(shí)，這時(shí)，就要把想法寫進(jìn)我們的心得體會里面。寫心得體會可以緊密聯(lián)系自己內(nèi)心最真實(shí)的想法來。在大量的資料中編輯精選了一篇極其有用的“學(xué)習(xí)班心得體會”，祝您在閱讀文章時(shí)有所獲得！

學(xué)習(xí)班心得體會 篇1

這次我很榮興被選中參加黨支部培訓(xùn)，心中的喜悅與激動不言而喻。通過短期三天的學(xué)習(xí)讓我受益非淺，各位老師對黨的獨(dú)到見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。 今年6月，我光榮地成為一名預(yù)備黨員。在走上工作崗位的這段時(shí)間里，在單位黨支部的關(guān)懷下，我積極參加支部組織的政策理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，走進(jìn)SOS兒童村看望那里的孩子們等活動，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，明確了工作和學(xué)習(xí)的目的，各方面都有一定的提高，但是自己的政治覺悟，在一定程度上因經(jīng)歷較少、學(xué)習(xí)不夠充分等因素的影響，還局限于狹小思維模式中。通過參中這次培訓(xùn)班，我對黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識有了更深一層的認(rèn)識，特別是對黨在社會主義初級階段理論的先進(jìn)性有了充分的理解。這次的學(xué)習(xí)使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，進(jìn)一步堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義理想而奮斗終生的信念。

培訓(xùn)過程中，首先由市委組織部部務(wù)委員楊曉波部長為我們進(jìn)行開學(xué)典禮發(fā)表講話，重溫入黨誓詞。隨后市委黨校學(xué)報(bào)編輯部主任、副教授為我們講授了《共產(chǎn)黨宣言》、《中國共產(chǎn)黨章程》的基本知識。通過學(xué)習(xí)，我對黨的基本知識和基本理論有了比較系統(tǒng)的了解和掌握，對黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、任務(wù)有了更深入的理解，對黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策有了更準(zhǔn)確的把握，也進(jìn)一步端正了入黨動機(jī)，更加堅(jiān)定了加入中國共產(chǎn)黨的信念。

通過次培訓(xùn)，我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)更加了解中國的現(xiàn)狀，及怎樣改善問題。我們平常應(yīng)該多關(guān)注時(shí)事政治，從而發(fā)現(xiàn)問題，并思考怎樣解決，也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。作為一名黨員，我們要經(jīng)受住各種考驗(yàn)，必須有堅(jiān)定正確的理想信念，只有這樣，才能具有政治鑒別力和政治敏銳性，在政治上始終保持清醒和堅(jiān)定，才能在各種紛繁復(fù)雜的情況下，做到明辨是非，甄別美丑，經(jīng)受住各種不良誘惑。為了讓我們銘記現(xiàn)在的幸福生活來之不易，時(shí)刻保持一顆感恩之心，保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)班心得體會 篇2

10月13日，段支部書記培訓(xùn)班正式開始，我有幸成為這次培訓(xùn)人員中的一員。更讓我慶幸的是張段長參加了我們的開班典禮，并作了重要講話。這足以說明段、段黨委對我們這次培訓(xùn)的重視，更確切的說是對我們支部書記工作重要性的肯定。

沒有參加培訓(xùn)前，作為機(jī)車隊(duì)支部書記，許多時(shí)候我只是片面的認(rèn)為只要抓住安全，在安全上不發(fā)生問題就行了。正是因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我對支部書記這個(gè)崗位有了全新的認(rèn)識, “安全大如天 萬事排最先”的思想在我們鐵路人腦中根深蒂固。安全工作固然重要，職工隊(duì)伍的穩(wěn)定又何嘗不是，只有將職工思想穩(wěn)定同安全生產(chǎn)放在同樣的位置上來抓，二者相輔相成，才能真正的確保安全。那么作為一名基層思想工作的引路人，此刻我感受到無比自豪，也感到了壓力。這次培訓(xùn)不但讓我學(xué)習(xí)到了其他支部書記先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，又讓我開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。

第一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

作為一名黨支部書記，從大的方面來講首先必須要有政治上的堅(jiān)定性，有良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì);要帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)定不移地在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致;牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念。在平時(shí)，要多關(guān)心國際國內(nèi)大事，關(guān)心時(shí)事政治，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。從小的方面來講，作為一名機(jī)車隊(duì)支部書記，思想上必須同段黨委、車間黨總支保持一致，日常認(rèn)真學(xué)習(xí)段黨委、車間黨總支下發(fā)的一些黨內(nèi)文件，領(lǐng)悟、吃透文件精神，而后才能在職工中宣傳發(fā)動深入開展，故而提高自身素質(zhì)顯得尤為緊迫和重要。 第二正確處理“務(wù)虛”同“務(wù)實(shí)”的關(guān)系

在支部工作的開展中，我常常無法分清虛實(shí)的關(guān)系，往往偏重于車隊(duì)安全工作而使支部工作陷入兩難。通過此次支部書記的培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到，在支部工作的開展中，應(yīng)該有效的平衡虛實(shí)的工作關(guān)系，將務(wù)實(shí)同務(wù)虛緊密的結(jié)合起來。所謂“務(wù)虛”，即是對框架性工作的實(shí)施，沒有這個(gè)框架和綱領(lǐng)性的東西，任何工作的開展都將雜亂無章，組織紀(jì)律的問題就將被拋之腦后;所謂“務(wù)實(shí)”，即為以群眾為考量，開展著實(shí)利于群眾的工作，把黨支部的活動融入到車隊(duì)日常工作中去，抓住日常工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)等關(guān)鍵點(diǎn)，盡最大努力去解決問題，促進(jìn)日常工作順利進(jìn)行，這樣才能體現(xiàn)出黨支部的工作始終圍繞中心工作來開展。

第三要傾注人文關(guān)懷，使團(tuán)隊(duì)和諧有戰(zhàn)斗力。

黨支部書記既是黨的政治路線的貫徹執(zhí)行者，又是本單位這個(gè)群體里思想政治工作的組織和實(shí)踐者，這不僅要體現(xiàn)在與職工群眾的同甘共苦，更要體現(xiàn)在對員工群眾的人文關(guān)懷。對人的關(guān)懷和尊重，是黨支部書記做好思想政治工作的基礎(chǔ)，人文的關(guān)懷無不反映在平常的細(xì)節(jié)里，或一句問候，或一個(gè)手勢，能起到很好效果。作為黨支部書記，就是要在過細(xì)上做文章，要從過細(xì)的方面入手，善解人意，尊重他人，使人如臨春風(fēng)、如沐暖陽。多做統(tǒng)一思想、凝聚人心的工作，達(dá)到改變“有思想問題的人多、做思想引導(dǎo)的人少”的狀況。例如我們乘務(wù)員時(shí)間上相對不自由，有時(shí)候執(zhí)乘中無法處理家中突發(fā)事宜，這就需要我們車隊(duì)積極出門，盡全力幫助，排除其后顧之憂，讓其全身心投入到工中，這也是保安全的一種體現(xiàn)。同時(shí)要做好“上情下傳、下情上達(dá)”盡全力為職工辦實(shí)事。要充分利用學(xué)習(xí)會組織職工學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握職工的思想動態(tài)，鼓勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn)，樹立優(yōu)秀典型，調(diào)動員工的生產(chǎn)熱情。使職工不僅在業(yè)務(wù)上要多探討，思想上也要多交流，談心交心，答疑釋惑，形成共識，建立和諧團(tuán)隊(duì)，同心同德、做好工作，從而在工作中發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)斗力。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和努力方向。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為段、車間的安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)班心得體會 篇3

今天的班主任培訓(xùn)，是由新晉“十佳班主任”，**市**初級中學(xué)的**老師為我們開講，開展的主題是“主題班會的實(shí)踐與思考”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富又“接地氣”，高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)主題班會，既有理論的高度，又有實(shí)踐的操作；既有專業(yè)的知識，又有課堂互動環(huán)節(jié)和點(diǎn)評。讓我們知道設(shè)計(jì)一堂主題班會課需要做哪些準(zhǔn)備工作、教學(xué)該如何撰寫、素材又該如何使用，深入淺出，收獲頗多。

“專課專用”是我們一直秉承和堅(jiān)持的，在參加這次培訓(xùn)前，每個(gè)月也會在班級中開展主題班會活動，有節(jié)日性的主題、有日常性的主題等等，也會精心的準(zhǔn)備。但是今天聽了高老師的講座之后，我們陷入了沉思。這次講座真是及時(shí)，為我們這些正在做這件事兒的班主任們指點(diǎn)了迷津。細(xì)細(xì)一品味，原來開展主題班會有這么多講究，看似是一場活動，但卻是一場有“呼吸”的主題班會活動。這場“活動”終究還是以學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)為重心，老師設(shè)計(jì)主題班會的每一步都要清晰地知道“我為什么這么做”，不是華而不實(shí)的設(shè)計(jì)，更不是空洞地說教。但往往是我們，這些年輕的、缺乏經(jīng)驗(yàn)的班主任們會出現(xiàn)的問題。為此，高老師通過幾個(gè)案例，讓我們深刻體會到了如何設(shè)計(jì)主題班會并有效開展。

首先，主題班會的教案設(shè)計(jì)在目標(biāo)制定方面要明確，具有思想性、針對性和時(shí)代性，切入點(diǎn)不宜太寬泛，大處著眼，小處著手，以小見大，要抓住一個(gè)點(diǎn)展開。背景分析要有邏輯性，內(nèi)容要符合學(xué)生年齡與身心發(fā)展的特點(diǎn)，這樣才能更好地詮釋意圖。其次，主題班會不宜過于空洞，也不宜過于華麗，說教一般的主題班會不但達(dá)不到教育目的，也會讓學(xué)生反感失去興趣。最后，主題班會應(yīng)以學(xué)生為主體，老師重在引導(dǎo)學(xué)生感知體驗(yàn)，讓學(xué)生自覺地去落實(shí)，能夠體現(xiàn)品德、知情意、行內(nèi)化規(guī)律，真正達(dá)到主題教育的目的。高老師的案例恰恰可以將這些問題集中，讓我們真切地了解開展主題班會還需不斷地實(shí)踐?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只靠我們嘴上泛泛而談，而不在自己的班級中實(shí)施，也是不會有任何收獲的。印象非常深刻的是一堂由初中數(shù)學(xué)老師開展的主題班會。這位女老師一開始以“數(shù)字游戲”為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，也拉近了與學(xué)生的距離。雖然是一個(gè)很小的視頻片段，但是高老師提到，以多種形式導(dǎo)入比老師直接告知學(xué)生今天要開展什么主題活動更能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。另外還有個(gè)案例，老師在設(shè)計(jì)上也是花了不少功夫，以一個(gè)個(gè)小品形式的視頻片段讓學(xué)生交流，視頻小品中的學(xué)生做法對不對，要比老師空空而談更深刻。但同時(shí)，高老師也談到，視頻里的小品片段并不是每一個(gè)都深刻切主題，有的并不能緊扣主題思想。經(jīng)高老師的一點(diǎn)撥，我們恍然大悟，每一個(gè)我們看似不錯(cuò)的素材原來也是需要加工和細(xì)化的，貴精不貴多，要深刻發(fā)揮其作用才行。

高老師的精彩講座之后，卓老師也毫無保留地又為我們做了總結(jié)。是呀，主題班會不是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，是與學(xué)生思想的碰撞，只有不斷地嘗試、實(shí)踐和歷練才能有所進(jìn)步！

學(xué)習(xí)班心得體會 篇4

參加全縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律學(xué)習(xí)班心得體會

縣委政策研究室王曉鋒

（2012年7月24日）

炎炎七月，縣委組織這期廉潔自律學(xué)習(xí)班，對于全縣領(lǐng)導(dǎo)干部而言，無疑是一場“及時(shí)雨”、一支“強(qiáng)心劑”，充分體現(xiàn)了縣委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心，充分體現(xiàn)了縣委對我們干部的殷切關(guān)心和良苦用心。

作為一名學(xué)員，我立即收心提神，靜下心來，仔細(xì)聆聽縣委程文書記的精彩報(bào)告和市紀(jì)委業(yè)務(wù)專家的授課，認(rèn)真觀看廉政警示教育片，并莊重簽下領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律承諾。

一天的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間較短，但規(guī)格很高、安排很緊、內(nèi)容很豐，深受震撼、深受教育。尤其是縣委程書記提出的“持有三顆心，做到四個(gè)管，算好五筆帳，注重六個(gè)慎”的諄諄教誨，更是受用無窮。

下一步，我將按照程書記在學(xué)習(xí)班結(jié)束時(shí)所講的“銘記生命線、分清是非線、修筑防腐線、不踩高壓線”四句諍言要求，努力提高廉潔自律的意識，提高拒腐防變的能力。主要從以下幾個(gè)方面努力：

——好好學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是提高自己的道德觀念和政治素質(zhì)、筑牢拒腐防變的思想道德防線的必然途徑。做為縣委辦公室的一名干部，更要自覺執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的內(nèi)容，樹立正

確的人生觀、價(jià)值觀、政績觀。不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，從思想上引起高度重視，真正筑牢拒腐防變這條思想道德防線。

——默默奉獻(xiàn)。把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，珍惜工作崗位，立足本職，以遠(yuǎn)大的工作責(zé)任感認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，立志做點(diǎn)事、做大事。在政研工作中，要加強(qiáng)調(diào)研，深入基層，了解實(shí)情，寫出有分量的調(diào)研文章，作為縣委決策參考依據(jù)，提高“以文輔政”的水平；在辦公室工作中，敢于承擔(dān)工作責(zé)任和工作壓力，培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光和吃苦耐勞精神，盡心、盡職、盡責(zé)。

——常常照鏡?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！弊鳛橐幻刹浚?jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，管住腦、管住嘴、管住手、管住腳。要像古人那樣“吾日三省吾身”，自重、自省、自勵(lì)，正確對待個(gè)人利益，自覺防止私欲膨脹；始終把群眾利益放在首位，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

——時(shí)時(shí)感恩。從一名普通黨員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，要始終懷感恩之心，行感恩之舉，真正無愧黨的教育培養(yǎng)之恩，人民的哺育關(guān)懷之恩，同事和朋友的支持幫助之恩。感恩組織，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺實(shí)踐黨的宗旨，忠于黨的事業(yè)，立足本職，勤奮工作，竭盡全力回報(bào)組織；感恩群眾，多做惠民利民之事，用實(shí)實(shí)在在的行動贏得群眾的信任和支持。

總之，在今后的工作、生活中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，爭當(dāng)一名組織放心、群眾滿意的新型干部。

學(xué)習(xí)班心得體會 篇5

XXX入黨學(xué)習(xí)體會

這次，能夠參加局黨委在職培舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。

在短短的三天學(xué)習(xí)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí)，我聽了各位老師的精彩講述，讓我受益非淺，使我對中國共產(chǎn)黨有了更進(jìn)一步的了解，更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對這次學(xué)習(xí)的心得體會：首先，通過培訓(xùn)使我對黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表人，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，著眼我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史，立足現(xiàn)實(shí)，前瞻未來所做的精辟論斷；是深入總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十年歷史經(jīng)驗(yàn)、深入思考世界社會主義運(yùn)動歷史經(jīng)驗(yàn)、緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨面臨的形勢任務(wù)和現(xiàn)實(shí)狀況作出的科學(xué)結(jié)論，是對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的新概括；是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，對廣大黨員和入黨積極分子的新要求。

作為一名入黨積極分子，必須首先正確認(rèn)識黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)，才能在思想上于黨中央保持高度一致，在行動中自覺依照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。爭取入黨的過程，實(shí)際就是不斷改造自己主觀世界、提高覺悟、以實(shí)際行動使自己具備黨員條件的過程。在這次的學(xué)習(xí)中讓我知道了中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動指南。任何社會組織、政黨都是在一定的思想指導(dǎo)下發(fā)展來的，中國共產(chǎn)黨從建立之日至今始終堅(jiān)持用發(fā)展的馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，新時(shí)期江澤民主席提出的“三個(gè)代表”思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

這一重要思想要求我們黨站在時(shí)代的前列，在新的歷史條件下，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，更好代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，更好地代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，而最終歸宿就是更好代表廣大人民的根本利益。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。作為入黨積極分子我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黨的思想，高通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)，尤其是聽了關(guān)于“進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，爭取早日入黨”的報(bào)告，感受頗深。入黨動機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗

終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動機(jī)。學(xué)習(xí)中黨性的要求使我清楚地認(rèn)識到在日常工作中應(yīng)該具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感、嚴(yán)于律己，要嚴(yán)格按照法規(guī)制度規(guī)定，堅(jiān)決抵制違反法規(guī)制度的行為。使我更加懂得了用黨性要求來指導(dǎo)自己進(jìn)行各種財(cái)務(wù)工作不能絲毫的馬虎，作為一個(gè)合格的財(cái)務(wù)人員，需要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。當(dāng)前，我局正處在一個(gè)“繼承過去，成就未來”的關(guān)鍵時(shí)刻?！叭宕蟆钡慕ㄔO(shè)架構(gòu)正在實(shí)施，這就更加要求我們?nèi)朦h積極分子既要有“爭當(dāng)排頭”的勇氣，又要做出“積極穩(wěn)妥”的努力，財(cái)務(wù)人員改變自己的學(xué)風(fēng)，采取新的學(xué)習(xí)方法，下功夫?qū)W習(xí)，努力工作，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。努力提高綜合素質(zhì)，在實(shí)踐工作中理清思路、鍛煉自己，起到積極模范作用，并做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動并且根據(jù)行動有著強(qiáng)烈的入黨愿望，我要把入黨動機(jī)體現(xiàn)到自己的實(shí)際行動中去，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，通過行動來表明自己的愿望，接受黨組織的考驗(yàn)，使自己早日達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)周圍的同志比自己先入黨的時(shí)候，我不會沮喪和急躁，而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作；當(dāng)接受考驗(yàn)的時(shí)間較長時(shí)，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上；當(dāng)自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時(shí)，也能正確對待；當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，也決不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。舉旗幟不斷前進(jìn)。

總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

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學(xué)習(xí)班心得體會 篇6

學(xué)習(xí)班業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會

一、對這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班重要性的認(rèn)識。n4507.cn

緊緊張張的兩天學(xué)習(xí)時(shí)間，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的講課，特別是聽了李書記的動員講話，自己感受很深，收獲很多，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）是感受到這次培訓(xùn)會的舉辦非常及時(shí)和必要，特別是對自

己新到紀(jì)委優(yōu)化辦工作不足，是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)

會，也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同志的認(rèn)真授課。

（二）是通過聽了各位領(lǐng)導(dǎo)同志的講解，對紀(jì)委的整體工作和各

室的具體情況有了比較全面、細(xì)致的了解和掌握，對自己在今后的工作中，將會起到很大的幫助和促進(jìn)作用。

（三）是感受到各位領(lǐng)導(dǎo)同志的認(rèn)真準(zhǔn)備和細(xì)致講解，都是他們

多年從事紀(jì)檢監(jiān)察的工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻體會，在今后工

作中要虛心向他們請教。

（四）是以這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)會為起點(diǎn)，在今后的工作中，要更加努

力學(xué)習(xí)，勤奮工作在干中學(xué)，在學(xué)中干，做到工作和學(xué)習(xí)兩

不誤、兩促進(jìn)，按照李書記提出的“好學(xué)、學(xué)好、好好學(xué)”的三個(gè)重要要求，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下齊心協(xié)力，努

力完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦給優(yōu)化辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、下步對優(yōu)化辦工作的一些打算。

（一）突出重點(diǎn)抓好督查工作。繼續(xù)深入細(xì)致地抓好干部作風(fēng)督查工作，以“五禁止”“十不準(zhǔn)”為督查工作主線，把“禁酒”“禁賭”作為督查重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)好市干部作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境督查工作會議精神，把督查工作抓緊、抓好、抓實(shí)。

（二）加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測。擴(kuò)充和調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境監(jiān)測點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與監(jiān)測點(diǎn)企業(yè)的聯(lián)系，定期對監(jiān)測情況進(jìn)行綜合考核并運(yùn)用好考核結(jié)果，促使執(zhí)法部門公正執(zhí)法，服務(wù)于社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）繼續(xù)開展外來投資企業(yè)等評議主體對政府部門及其職能股室的評議活動。通過對政府部門及其職能股室的評議，轉(zhuǎn)變政府職能、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高行政效能、提高公務(wù)員素質(zhì)，進(jìn)一步改善行政事業(yè)等公共服務(wù)。

（四）高度重視信息工作。注重發(fā)現(xiàn)信息源，提高信息的質(zhì)量，注重總結(jié)推廣行政機(jī)關(guān)加強(qiáng)效能建設(shè)、提高行政效能方面好的經(jīng)驗(yàn)和作法，充分發(fā)揮好宣傳的作用，擴(kuò)大效能監(jiān)察工作的影響力。

（五）創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作。在完成日常工作的同時(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，緊緊圍繞中心工作不等不靠，力爭取得新突破。

優(yōu)化辦：程 勝

二○一○年九月二十五日

學(xué)習(xí)班心得體會 篇7

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的大力支持下，我非常榮幸地參加了浙江省護(hù)理學(xué)會舉辦的手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，并且順利通過各項(xiàng)考核，成為我院首位手術(shù)室專科護(hù)士。

本次培訓(xùn)時(shí)間三個(gè)月，采用了一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)與兩個(gè)月的臨床實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式。一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)基地請來了醫(yī)療護(hù)理界的精英為我們授課，他們講述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展和新理念，大大拓寬了我們的知識面，必將影響今后的職業(yè)生涯。

兩個(gè)月的實(shí)踐是在邵逸夫醫(yī)院完成的。在這培訓(xùn)期間讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：1、醫(yī)院非常注重對患者以及同事的人文關(guān)懷;特別是對患者手術(shù)過程中低體溫的預(yù)防，手術(shù)體位的合理安置簡直是做得天衣無縫2、無接觸戴手套法，進(jìn)一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染;要求醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則;3、高質(zhì)量的臨床工作同時(shí)非常重視護(hù)理科研工作。

這次的培訓(xùn)的另一個(gè)感悟是：患者的安全是醫(yī)院的安全，更是你我的安全。只有通過嚴(yán)格執(zhí)行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度(清點(diǎn)有誤的處理)、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度，才能保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療安全，也就保障了你我的權(quán)益與安全。

手術(shù)室工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟，也需要熟悉每個(gè)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，更需要掌握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。手術(shù)是由醫(yī)生、麻醉醫(yī)師、護(hù)士等人組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，手術(shù)的成功是大家努力的結(jié)果。

學(xué)習(xí)班心得體會 篇8

暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

汪神學(xué)校

楊國梁

短暫的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會：

一、更新觀念 不斷學(xué)習(xí)

在面對新的情況，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們以前學(xué)的知識已跟不上時(shí)代的腳步了。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!

二、熱愛教育事業(yè) 熱愛學(xué)生

教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生，“愛生如愛子”。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。

三、以身作則、率先垂范

“學(xué)高為師，身正是范?！?學(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”;無論眾人評定他們社會地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

四、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，并觀看了《師德啟示錄》。特別是學(xué)了《朱局長在開學(xué)工作工作會議上的講話》和張校長《辦中店鄉(xiāng)人民滿意的教育》之后，我深受教育，覺得教師肩上責(zé)任重大，平時(shí)要嚴(yán)格約束自己，從言論行動上規(guī)范自己。同時(shí)我們還聽取了教育專家?guī)煹聦ｎ}報(bào)告，通過這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

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教學(xué)常規(guī)心得體會收藏十篇

我們推薦這篇文章的原因是它包含了關(guān)于“教學(xué)常規(guī)心得體會”的詳盡細(xì)節(jié)。當(dāng)我們對周圍的事物有了不同的觀點(diǎn)時(shí)，用手中的筆來記錄自己的體悟是很有意義的。過多的修飾會導(dǎo)致表達(dá)效果不盡如人意，因此要注意控制修飾的程度。如果你目前遇到以下問題，不妨參考以下信息！

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇1

去年11月開始，學(xué)校就開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐教師誓詞活動?；仡檶W(xué)習(xí)實(shí)踐教師誓詞的過程，我的體會概括起來就是：敬業(yè)奉獻(xiàn)，克勤克儉是重要基礎(chǔ)；熱愛學(xué)生，轉(zhuǎn)變主角是根本前提；

一、敬業(yè)奉獻(xiàn)，克勤克儉是重要基礎(chǔ)

敬業(yè)與教師自我價(jià)值之間有什么聯(lián)系，這是我學(xué)習(xí)教師誓詞時(shí)想的最多的問題。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和榮譽(yù)感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感，是教師正確認(rèn)識自我的職業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動力。所以，我認(rèn)為，敬業(yè)愛崗是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞怨，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)。

敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻(xiàn)，勇于探究真理，敢于獻(xiàn)身。毫不夸張地說，沒有敬業(yè)精神，在任何一個(gè)崗位上都是絕不可能有所作為的。很難想象，連對自我從事的職業(yè)都覺得厭惡的人能干好工作，作出成效，對得起人民。一位優(yōu)秀的人民教師，僅有確立崇高的`價(jià)值目標(biāo)，克勤克儉，依靠自我的終身努力，自覺地將自我的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價(jià)值的過程中找到個(gè)人的幸福，實(shí)現(xiàn)自我人生的真正價(jià)值。

二、熱愛學(xué)生，轉(zhuǎn)換主角是根本前提

我們明白，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教師天然的教育權(quán)威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。經(jīng)過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐教師誓詞的活動，教師的道德素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，我深刻體會到：在新世紀(jì)、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學(xué)生的人格，不用語言和行動挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課，給學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會，及時(shí)解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難，才算是真正的愛生。

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇2

教學(xué)套路學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)套路可以規(guī)范我們個(gè)人的教學(xué)行為，它規(guī)定了我們的計(jì)劃制定、備課寫作、上課要求、作業(yè)批改、幫助指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、總結(jié)等方面要求，使我們的教學(xué)套路逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)習(xí)慣；是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范，是落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)；就是提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)課程培訓(xùn)。目標(biāo)的關(guān)鍵；是學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提；以新課程改革為契機(jī)，要按照素質(zhì)教育要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鞏固學(xué)生的基本知識和技能，在教學(xué)過程中重視形成民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立健全的人格，幫助學(xué)生樹立自尊和自信，形成科學(xué)的敢于質(zhì)疑、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。這些都要求我們認(rèn)真貫徹新套路，進(jìn)一步規(guī)范套路教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師成長。

通過瑤潭學(xué)校組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)校的教學(xué)套路包括制定教案、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)和考試。尤其是在教材方面，“要正確使用教材和教材，要改教材，用教材，要靈活處理教材內(nèi)容。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地理解和使用教材，實(shí)現(xiàn)課程的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的再創(chuàng)作。關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)是否有正常穩(wěn)定的秩序；教師是否有備課、上課、考試、教研等制度；學(xué)生是否有預(yù)習(xí)、講課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試等嚴(yán)格的管理措施，

直接影響和制約教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)套路的學(xué)習(xí)在課程改革的背景下明確界定。 , 教師在“課前準(zhǔn)備”、“教學(xué)活動”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評價(jià)”等方面的新理念新要求。對教師提出了新的要求，也為教師指明了工作方向，消除了我對教學(xué)日常工作的模糊認(rèn)識。不到2個(gè)月就開始了新的教學(xué)崗位。這次培訓(xùn)對我來說是一種進(jìn)步和教育。 ，也承認(rèn)了自己的一些不足；

1.我對教學(xué)套路的理解不夠深入，備課時(shí)沒有做好學(xué)生的準(zhǔn)備，教案的準(zhǔn)備也不夠細(xì)致。

2。第一次上講臺，對課堂缺乏把握，課堂上的困難夠突出，不同層次的學(xué)生都顧不上。

3.作業(yè)量太少，作業(yè)沒有分層排列，批改作業(yè)時(shí)評論單調(diào)，鼓勵(lì)評論太少。

4.教學(xué)反思中，對出現(xiàn)的問題沒有思考和改進(jìn)，有時(shí)也沒有及時(shí)糾正課堂上的問題。

在以后的工作中，我會認(rèn)真遵循學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。把課堂教學(xué)組織好，教學(xué)效果事半功倍。因此，我必須這樣做：

1。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。備課不僅是準(zhǔn)備課本，也是為學(xué)生準(zhǔn)備。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求，有針對性。根據(jù)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定合適可行的教學(xué)目標(biāo)，并完成詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，才能從容應(yīng)對各種課堂情況

，你可以從容應(yīng)對.

2.認(rèn)真上課，提高效率。 抓住重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，不能以調(diào)動課堂氣氛為目的而刻意跑題。真正的課堂活動是建立在師生相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。抓重點(diǎn)，抓重點(diǎn)。

3．認(rèn)真布置作業(yè)，及時(shí)改正。 作業(yè)布置要符合要求，不能布 布置過多的作業(yè)會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也要做好功課，找借口推卸責(zé)任。作業(yè)的布置和批改要同步進(jìn)行，批改標(biāo)準(zhǔn)要明確，不能有籠統(tǒng)的對錯(cuò)。

4.寫一篇好的教學(xué)反思。 明確教學(xué)中存在的問題，找出原因并及時(shí)糾正，總結(jié)成功的地方，以便進(jìn)一步維護(hù)。

通過本次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解到并深刻認(rèn)識到教學(xué)套路內(nèi)容對扎實(shí)推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范教學(xué)行為、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義。 .在以后的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，希望通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的老師。

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇3

新學(xué)期開學(xué)，在學(xué)校認(rèn)真組織下，我學(xué)習(xí)了九年義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，通過學(xué)習(xí)交流，使我對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識，教師要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻要求自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)常規(guī)，我對常規(guī)有了一個(gè)較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價(jià)等，需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。"教學(xué)常規(guī)"是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的、工作規(guī)程以及保證這些正常運(yùn)行的機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)：課堂教學(xué)是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，卻也有著許多松懈之處。因?yàn)闆]有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有時(shí)是想到這外過度語就說這個(gè)。有人說過，沒有人聽課時(shí)，也要把它當(dāng)成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)?！冻Ｒ?guī)》中明確要求"應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范"，但遇到那太差的朽木之時(shí)，也顧不得什么形象，什么橫眉冷對，吹胡瞪眼，哪里有端莊二字可言，況且生氣有損容顏，學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時(shí)刻提醒自己"忍"。當(dāng)然，如果我在課堂上"講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受"就將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)的成功與失敗進(jìn)行理性的分析，通過反思、體會（fanwenwang/xdth）和感悟，則可以幫助自己總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，形成一套能適應(yīng)教學(xué)變化的、能出色駕馭課堂教學(xué)的知識體系和本領(lǐng)。所以，課堂的結(jié)束，并不意味著備課的停止。課后的反思，是一種經(jīng)驗(yàn)的積累；是自身理論的提升；是下一堂課的基礎(chǔ)；是下一次備課的借鑒之路。有了更好的理論基礎(chǔ)、方法手段，我們就能更漂亮地備好下一堂課。對?這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思，通過這樣的思考，對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得?？傊瑢W(xué)習(xí)《常規(guī)》之后，應(yīng)該給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進(jìn)步。"打造高效課堂的有效策略"心得（fanwenwang/xdth）體會（fanwenwang/xdth）作者：陳艷紅(高中英語陜西高中英語二班)評論數(shù)/瀏覽數(shù)：2/63發(fā)表日期：2011-07-01 11：44：03蘇霍姆林斯基曾說過："如果學(xué)生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課。無效的勞動是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)"。"有效的課堂"是我們教育實(shí)踐者的不懈努力。上周末我參加了教育局舉辦的府谷縣"有效課堂教學(xué)"名師報(bào)告會專題講座培訓(xùn)。會后，我對課堂教學(xué)的有效性展開了思索、討論，在此談?wù)勛约旱捏w會（fanwenwang/xdth）。首先，從教學(xué)目標(biāo)入手：重視課前的備課。課堂教學(xué)的有效性首先取決于課堂教學(xué)目標(biāo)制定的有效性，課堂教學(xué)目標(biāo)制約著課堂的進(jìn)程與發(fā)展。新課程理念的核心是促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，因此新課程下的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是多元的，它不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，關(guān)注影響學(xué)生終身發(fā)展的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。我認(rèn)為課堂教學(xué)有效性的實(shí)質(zhì)即學(xué)生獲得發(fā)展。因此，要把知識技能、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀三者有機(jī)地整合于教學(xué)之中，這正是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的真正內(nèi)涵。如何整體落實(shí)三維目標(biāo)，我認(rèn)為，教師在備課前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀教材、教師用書，對所教授內(nèi)容的三維目標(biāo)、教材編寫特點(diǎn)等要了然于胸，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的課堂教學(xué)目標(biāo)。所擬定的教學(xué)目標(biāo)要具體、可操作，如果目標(biāo)過高或過低，都容易使學(xué)生失去興趣，而應(yīng)當(dāng)處于學(xué)生的"最近發(fā)展區(qū)"，即"跳一跳能摘到果子"。備課是上好課的前提，那么備課"備"什么?教師備課的重要指導(dǎo)思想不是備教師怎樣"教"，而是備學(xué)生怎樣"學(xué)"。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要充分預(yù)設(shè)學(xué)生對哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大，應(yīng)該如何實(shí)施，對哪部分內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生分歧或獨(dú)特見解，如何應(yīng)對等。其次，從教材內(nèi)容入手：靈活使用教材?，F(xiàn)行教材經(jīng)過多次改革其知識內(nèi)容系統(tǒng)、科學(xué)且較貼近學(xué)生生活實(shí)際。但是，教材只是教學(xué)的依據(jù)之一，同樣的教材會因?yàn)閷W(xué)生具體情況不同而出現(xiàn)不同的教學(xué)效果，所以我們經(jīng)常說要樹立"用教材教"的新觀念，而不是機(jī)械地"教教材"，可以對教材做出合理、適度的加工與改造，創(chuàng)造性地使用教材。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，變"死教"教材為"活用"教材，使課堂教學(xué)生動而有效。而創(chuàng)造性地使用教材是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵之一。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次是教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進(jìn)行"再加工"、"再創(chuàng)造"，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。例如學(xué)習(xí)了"折扣"的內(nèi)容后，組織學(xué)生開展"我看打折"的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動。同學(xué)們小組合作利用課余時(shí)間到本地的超市、商店實(shí)地體驗(yàn)、調(diào)查，搜集"三折優(yōu)惠、促銷價(jià)、買四送一、降價(jià)70%、買200元送50元"等"打折"信息；并對這些信息進(jìn)行整理、對比、分析，挖掘其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)知識和方法，進(jìn)而從商品經(jīng)濟(jì)的角度來分析"折扣"問題。同學(xué)們在數(shù)學(xué)日記中寫道："打折"的問題實(shí)際上可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識，即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾；打折是商家的一種促銷手段，能帶動消費(fèi)、盤活貨源、促進(jìn)資金周轉(zhuǎn)。但有的商家抓住顧客的心理，以次充好，或者提供虛假信息、抬高原價(jià)，欺騙消費(fèi)者。還有，"砍價(jià)"也大有學(xué)問呢，一不小心就會上商家的"套"。建議有關(guān)部門要規(guī)范商家的"打折"活動，同時(shí)消費(fèi)者也要學(xué)會自己做出正確的分析和判斷，不要貿(mào)然購物…這樣的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)到研究之趣、實(shí)踐之意，體會（fanwenwang/xdth）到成功之樂。不僅加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，更重要的是學(xué)生的分工協(xié)作意識、研究意識、探究發(fā)現(xiàn)意識、信息處理意識、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識有了明顯的提高，學(xué)生的社會責(zé)任感、商品經(jīng)濟(jì)意識也會有很大提高，這為學(xué)生未來走上社會大舞臺、為學(xué)生這一生命主體的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三,重視課中教學(xué)行為的有效性課堂教學(xué)行為是教師的"教"和學(xué)生的"學(xué)"雙邊互動的過程。課改思想倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織、指導(dǎo)等"教"的行為下發(fā)生的。要提高課堂教學(xué)的效益，重在提高教師"教"的行為的有效性。因此，教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)具體行為都應(yīng)當(dāng)精心地思考、精巧地設(shè)計(jì)。如何提高教師課堂教學(xué)行為的有效性呢?我認(rèn)為：(1)教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。教師要放下傳統(tǒng)觀念中"師道尊嚴(yán)"的架子，要"俯下身子"與學(xué)生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師生關(guān)系中，才有師生全身心的投入，教者神采飛揚(yáng)，學(xué)者興致高漲。這就需要教師樹立以發(fā)展學(xué)生為本的觀點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想。教師更要明確自己的角色定位，即自己是教學(xué)活動的組織者、合作者、參與者。此外，教師還要時(shí)刻銘記學(xué)生是有血有肉、活生生的人，而不是知識的容器，他們不是被動地接受知識，而是主動、積極地建構(gòu)知識。(2)教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。教學(xué)中教師要盡可能地聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，從生活或具體情境中引入數(shù)學(xué)新知，讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。教師要善于了解學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)各種生動形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極、主動參與到學(xué)習(xí)中去。教師通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的動機(jī)，積極投入到探索新知的活動中。(3)教師在課堂中要善于傾聽。我們經(jīng)常要求學(xué)生上課專心聽講，致力培養(yǎng)學(xué)生傾聽的良好習(xí)慣。其實(shí)，我們教師更需要有一雙善于傾聽的耳朵。李政濤先生在《傾聽著的教育--論教師對學(xué)生的傾聽》一文中寫道："教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過程?！瓋A聽受教育者的敘說是教師的道德責(zé)任。"要提高課堂教學(xué)行為的有效性，教師更應(yīng)成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，在課堂中善于傾聽。教師在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論、交流問題時(shí)，要善于傾聽、關(guān)注學(xué)生涌現(xiàn)出來的各種各類信息，對信息進(jìn)行篩選和組合，不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去思考，推進(jìn)教學(xué)過程。有了教師的傾聽，才有師生、生生間有效的互動，才有學(xué)生新知識的建構(gòu)、能力的提高。第四，重視課后的教學(xué)反思葉瀾教授曾說："一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師。"所謂課后反思，即教師在完成一堂課的教學(xué)后，對自身在課堂中的教育教學(xué)行為及其潛在的教育觀念的重新認(rèn)識。隨著課程改革的深入進(jìn)行，要提高課堂教學(xué)的有效性，課后反思就顯得更加重要和必要了。如何進(jìn)行課后反思呢?我們認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面著手進(jìn)行。一方面是反思教師的"教"。它包括(1)總結(jié)本課"亮點(diǎn)"、積累成功經(jīng)驗(yàn)。一節(jié)課下來，教師回味課中的成功之處，并且對成功的原

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇4

參觀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀常規(guī)展評，包括備課、聽課、實(shí)踐作業(yè)、課堂作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等。本次參觀，發(fā)現(xiàn)展評的優(yōu)秀常規(guī)都非常認(rèn)真，內(nèi)容完整、全面，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容有：備課、聽課、作業(yè)本、勤學(xué)多練、單元檢測、實(shí)踐作業(yè)、二次闖關(guān)等。

一、好的方面

1、備課力求完美。這次參觀發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀備課能做到統(tǒng)觀全冊，有全冊的教材分析和單元教材分析，且有超前備課；教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，部分教師的教案中教學(xué)反思都達(dá)到十篇以上，有的反思體現(xiàn)自己獨(dú)到的見解，有的反思能針對教學(xué)實(shí)際情況分析問題和解決問題，還有的指出存在的不足找出彌補(bǔ)的措施，各有特色；優(yōu)秀常規(guī)的共同點(diǎn)就是書寫規(guī)范，字體工整；備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次參觀發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。大多數(shù)學(xué)生書寫都很認(rèn)真，格式很規(guī)范。教師批改記錄很細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正

措施。

3、教師聽課、評課的次數(shù)較多及記錄認(rèn)真，并把精彩的瞬間記錄下來，能及時(shí)的從聽課活動中反思自己努力的方向，博他人的教學(xué)之長彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

4、單元檢測能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。

二、自身存在的問題

1、學(xué)生的書寫還沒有引起教師和學(xué)生的足夠重視，要加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真程度以帶動學(xué)生的書寫。而且作業(yè)批改鼓勵(lì)性語言仍是單一，有待進(jìn)一步豐富并提高。

2、自身教案環(huán)節(jié)不夠完整，應(yīng)主動加強(qiáng)學(xué)科間的交流學(xué)習(xí)，特別是向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

3、個(gè)別學(xué)困生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。

4、上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識能力相差較大。學(xué)習(xí)知識死板，不靈活，不能舉一反三，對能力性的問題缺乏思考。

三、根據(jù)存在的問題要采取的措施

1、批改作業(yè)不要用一個(gè)等級略過，應(yīng)該給每一次作業(yè)、每一個(gè)字都盡量有點(diǎn)評。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。

2、對于作業(yè)封面要對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率，抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練，同時(shí)對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的參觀，一方面找出自身的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)自身的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇5

通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則會事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識，行動上才能跟上步伐。

我認(rèn)為這只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。我們的教育應(yīng)該促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)為目標(biāo)的。目標(biāo)雖然明確，如果沒有必要的手段，也是很難保證目標(biāo)的達(dá)成的。因此我認(rèn)為落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》應(yīng)該是一種管理手段，我們應(yīng)該把它作為學(xué)校教學(xué)管理最基本的規(guī)范來加以認(rèn)真落實(shí)，以期能有效地達(dá)成我們的教育目標(biāo)?！吨行W(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》從三大方面提出了明確的要求。一是對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求；二是對教師教學(xué)常規(guī)提出了符合新課標(biāo)理念的要求；三是對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)提出了行之有效的建議。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡，作為學(xué)校我們應(yīng)該嚴(yán)格遵照常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，推進(jìn)校長引導(dǎo)工程，加大管理、指導(dǎo)力度；作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展；作為學(xué)生應(yīng)該徹底改變以往被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，形成主動學(xué)習(xí)、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，應(yīng)該同校本教研形成合力。常規(guī)作為學(xué)校教學(xué)的一種管理手段，不僅對教學(xué)工作提出明確要求，對校本教研也有促進(jìn)作用。教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好壞，很大程度上也決定了校本教研進(jìn)行的質(zhì)量，最終也是決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。反過來校本教研活動也是教學(xué)常規(guī)的一部分。校本教研的出發(fā)點(diǎn)就是本著解決學(xué)校里一線教師教學(xué)工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。這是在廣大一線教師進(jìn)行精心備課、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后積極進(jìn)行反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上提出來的圍繞學(xué)校教學(xué)改革的急需解決的問題。校本教研抓的實(shí)，課題研究進(jìn)行得順利，在很大程度上對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理起到了積極的推進(jìn)作用。所以我們學(xué)校把校本教研與科研課題一起進(jìn)行，利用每周四的教研活動日，扎實(shí)有效地開展此項(xiàng)活動，不流于形式。

在今后的工作中，我們將按照教育局制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法，積極吸收其他學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善自己學(xué)校常規(guī)管理辦法，努力縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，力爭取得更大的成績。

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇6

體育教學(xué)新套路的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

會議

教學(xué)套路和素質(zhì)教育看似無關(guān)，實(shí)則有著千絲萬縷的關(guān)系。 “素質(zhì)教育”簡單理解為“以提高人的素質(zhì)為目的的教育”。教育為目的。它可以分為三個(gè)連續(xù)的和相關(guān)的主要過程：

1．判斷：即對個(gè)體的身心發(fā)展?jié)摿同F(xiàn)有發(fā)展水平做出正確的評價(jià)和識別。

2.發(fā)展：即充分發(fā)揮個(gè)人身心的潛能，在環(huán)境和教育的影響下，通過自身的努力發(fā)展各種素質(zhì)。

3.同化：就是將那些外在獲得的東西內(nèi)化到人的身心中，形成內(nèi)在人格的穩(wěn)定的、基本的生理和心理素質(zhì)。

所謂內(nèi)化，本質(zhì)上是社會意識向個(gè)體意識的轉(zhuǎn)化。從教育社會學(xué)的角度來看，人的外在品質(zhì)的內(nèi)化過程就是人的思想、意識和觀念的社會化過程。許多社會觀念、倫理道德等對學(xué)生的熏陶是在無意識的、無目的的和潛在的方式中進(jìn)行的。當(dāng)學(xué)生在一定的文化環(huán)境和社會道德環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活時(shí)，會在不知不覺中接受它的感染、暗示或模仿，逐步實(shí)現(xiàn)思想觀念和文化心理的積累。無意識的行為，使人格和心理由量變到質(zhì)變，形成主體的內(nèi)在品質(zhì)。

與其他學(xué)科相比，體育更像是一個(gè)小社會，集體綜合操、集體操、教學(xué)比賽等，不同于德育和智育。獨(dú)特的方式影響著學(xué)生個(gè)性、身心素質(zhì)的發(fā)展。

體育教學(xué)常規(guī)是在體育教學(xué)中根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律和原則應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)律和具體要求。它是科學(xué)教學(xué)和優(yōu)化的具體體現(xiàn)。制定和實(shí)施教學(xué)套路就是提高教學(xué)效率和質(zhì)量，順利組織教學(xué)，圓滿完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。有著非常重要的影響。

可見，素質(zhì)教育體現(xiàn)在教學(xué)套路的規(guī)范實(shí)施上。教學(xué)套路的實(shí)施服務(wù)于素質(zhì)教育的目的。素質(zhì)教育與教學(xué)套路相互促進(jìn)、同步提升，也凝聚著內(nèi)化的過程，但程度不同。

因此，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我有以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

首先，教學(xué)常規(guī)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

第二，教學(xué)套路要實(shí)用、可操作，不拘泥于形式。

第三，教學(xué)程序要穩(wěn)定，長期保持穩(wěn)定。

第四，教學(xué)套路要權(quán)威、嚴(yán)肅、嚴(yán)格執(zhí)行。

具體體育套路有：

1.老師們：

1.熟悉教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)課本，編寫教案，準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備學(xué)生，準(zhǔn)備教學(xué)方法，準(zhǔn)備場地設(shè)備。

2.高質(zhì)量的教學(xué)。 牢固樹立面向全體學(xué)生的理念，倡導(dǎo)學(xué)生身心全面發(fā)展的理念，使學(xué)生生動活潑、積極發(fā)展。科學(xué)合理地使用各種教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和設(shè)備（如多媒體、視頻、投影儀等電子教學(xué)方式）。上課時(shí)，保持良好的精神狀態(tài)，穿著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，親切自然地授課，用普通話授課，語言準(zhǔn)確清晰，密碼正確，聲音響亮。

3.文明輔導(dǎo)。 以身作則，保持和諧的師生氛圍，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，無故離開教室，準(zhǔn)時(shí)開課，準(zhǔn)時(shí)下課，不遲到，不耽誤上課。

4.課后及時(shí)撰寫教學(xué)小結(jié)，整理學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的情況，統(tǒng)計(jì)全班練習(xí)負(fù)荷分析圖，評估考試成績。

2.學(xué)生：

1.在正式上課鈴聲響起前，體育委員會將全隊(duì)集合到指定地點(diǎn)，檢查人數(shù)，檢查衣物，排除危險(xiǎn)易損物品，并向體育老師報(bào)告出席人數(shù)。 老師和學(xué)生的問候，老師宣布本節(jié)課的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。如果學(xué)生遲到，應(yīng)向老師報(bào)告并說明原因。只有得到老師的許可，您才能進(jìn)入隊(duì)列并站在行尾。為殘疾學(xué)生安排實(shí)習(xí)，并酌情安排適當(dāng)?shù)幕顒踊蚍?wù)工作。因故不上課的，必須按規(guī)定程序請假。學(xué)生不得無故離開教室。下課前一定要組隊(duì)，總結(jié)點(diǎn)評，靈活布置作業(yè)，和老師同學(xué)道別。

2.在課堂上，要加強(qiáng)安全意識，根據(jù)教材內(nèi)容準(zhǔn)備活動、組織活動。 教體操時(shí)，必須有專人保護(hù)和幫助。投擲項(xiàng)目必須由老師組織，不得投擲。上游泳課時(shí)，一定要組好小組，在淺水區(qū)教學(xué)。

3。 愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)生要自覺愛護(hù)運(yùn)動器材，掌握合理處理器材的方法，在課堂上按時(shí)歸還器材。

4. 學(xué)生要自覺遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，互相合作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

綜上所述，體育課例程是一個(gè)由多個(gè)環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜過程，嚴(yán)格的課堂教學(xué)例程是解決教育等各項(xiàng)任務(wù)的有計(jì)劃、有組織、承擔(dān)的任務(wù)。 組織過程。 顯然，素質(zhì)教育與教學(xué)套路是相互關(guān)聯(lián)、相互融合的。 因此，體育教育還必須結(jié)合本學(xué)科的教育特點(diǎn)和實(shí)際情況，在全面實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇7

1、能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)。

2、尊重學(xué)生的主體地位，注意面向全體，面向差異。

3、善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手實(shí)踐，合作探究，解決問題。

4、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，正確評價(jià)學(xué)生。

6、知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三類目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。

7、全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中沒有目標(biāo)缺漏，沒有目標(biāo)再生。

8、各類目標(biāo)行為具體、可測，重點(diǎn)目標(biāo)突出，達(dá)成度高。

9、準(zhǔn)確把握教材的編排意圖，用單元整體思想處理教材，設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。

10、所安排的教學(xué)內(nèi)容正確、嚴(yán)謹(jǐn)，無知識性錯(cuò)誤。

11、教學(xué)過程中教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出。

12、將教材視為一種憑借，能創(chuàng)造性地運(yùn)用教材處理教材，用教材去教，而不是去教教材。

13、所教學(xué)的內(nèi)容，注重與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，與新舊知識聯(lián)系。

14、注重教學(xué)內(nèi)容中思想性、教育性的開發(fā)。

15、導(dǎo)入自然有趣，能迅速調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)注意。

16、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生有足夠的讀書、思考、自學(xué)、探究、實(shí)踐操作時(shí)間。

17、學(xué)習(xí)機(jī)會平等，師生有相互研討、交流、質(zhì)疑、答辯的機(jī)會。

18、角色定位正確，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者、評論者。

19、教學(xué)重點(diǎn)突出，目標(biāo)落實(shí)到位，練習(xí)、作業(yè)當(dāng)堂清。

20、反思學(xué)習(xí)過程，學(xué)生有自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的機(jī)會。

21、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

22、時(shí)間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然。

23、因課而宜，選擇合理的教學(xué)方法。

24、以學(xué)定教，鼓勵(lì)學(xué)生從自己會的地方或感興趣的地方學(xué)起。

25、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出有價(jià)值的問題，培養(yǎng)問題意識。

26、自主探究，適時(shí)組織學(xué)生收集證據(jù)，做出推測，設(shè)計(jì)方案，解決問題，培養(yǎng)探究精神。

27、小組合作，實(shí)質(zhì)性地組織學(xué)生討論、交流，讓學(xué)生自己獲得對知識的透徹理解和掌握。

28、多方互動，收放適度，隨時(shí)注意教學(xué)信息的反饋與矯正，點(diǎn)撥及時(shí)、到位。

29、自始至終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、很技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

30、教學(xué)手段的運(yùn)用符合教學(xué)實(shí)際，有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和達(dá)成目標(biāo)。

31、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，實(shí)際效果好。

32、課堂氣氛熱烈，各類學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高漲。

33、學(xué)生學(xué)得輕松、愉快、有效。

34、三類目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲大。

35、練習(xí)優(yōu)質(zhì)、高效，作業(yè)當(dāng)堂完成。

36、正確使用普通話，教態(tài)親切、自然。

37、語言流暢、準(zhǔn)確，富有啟發(fā)性、激勵(lì)性。

38、有較強(qiáng)的調(diào)控能力和教學(xué)機(jī)智，靈活處理課堂上出現(xiàn)的各種問題。

39、板書突出重點(diǎn)，清楚、工整。

40、基本操作規(guī)范、熟練。

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇8

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)質(zhì)量和教師自身成長的重要性。以下是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)方面的一些心得體會：

1. 認(rèn)真?zhèn)湔n：備課是教師工作的重要一環(huán)。在備課時(shí)，教師應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛好，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠更好地掌握知識。同時(shí)，教師在備課時(shí)還應(yīng)該充分考慮學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和教學(xué)方式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2. 注重課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識的重要途徑。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重課堂管理，確保課堂秩序和安全。

3. 注重作業(yè)和考試評價(jià)：作業(yè)和考試評價(jià)是學(xué)生獲取知識的重要方式之一。在作業(yè)和考試中，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的要求和評價(jià)，確保學(xué)生能夠真正掌握知識。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4. 注重學(xué)生個(gè)體差異：學(xué)生個(gè)體差異較大，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重對學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

5. 注重教師自身成長：教師自身成長是教學(xué)常規(guī)的重要方面之一。在教師工作中，教師應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重反思，不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。

以上是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)方面的一些心得體會，希望能夠?qū)處煿ぷ饔兴鶐椭?/p>

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇9

教學(xué)套路心得及心得

Part 1：教學(xué)套路學(xué)習(xí)心得

教學(xué)套路每月學(xué)習(xí)心得

通過對教學(xué)套路的學(xué)習(xí)，我覺得我對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作有了新的認(rèn)識。在我看來，新學(xué)期常規(guī)教學(xué)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思維，更新教育理念，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極貫徹新課程理念。在此前提下，認(rèn)真了解學(xué)區(qū)教學(xué)套路的實(shí)施細(xì)節(jié)，將達(dá)到事半功倍的效果。只有提高我們的思想意識，我們才能跟上我們的行動。

作為一名在教學(xué)第一線工作的老師，我們每天都在做教學(xué)套路。但要想做好教學(xué)套路，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時(shí)做起，打好基礎(chǔ)。以教研組理論研究教學(xué)套路為契機(jī)，我和同事研究討論了我們在日常教學(xué)套路實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先是備課。課堂是中心，備課是課堂的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備課程之前，請準(zhǔn)備好課本。每個(gè)老師都必須在課前準(zhǔn)備一堂課。上課時(shí)間只有45分鐘，要好好上好這45分鐘的課，老師下課后要花好幾個(gè)甚至幾十個(gè)45分鐘來準(zhǔn)備一堂課。因此，備課就是準(zhǔn)備大綱、教材和教學(xué)方法。這樣，在課堂上，老師就可以給學(xué)生生動生動的一堂課，講難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講一堂生動有感染力的好課。

其次，教師必須在課前準(zhǔn)備教案，包括主題、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂總結(jié)、課后總結(jié)。這樣，教師就可以一目了然，合理有效地利用課堂時(shí)間。課堂是保證教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。才能上好課，達(dá)到良好的教學(xué)效果。教師要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、方法恰當(dāng)、表達(dá)清晰、條理清晰、課堂氣氛熱烈。老師讓學(xué)生知道這堂課需要什么知識和技能，學(xué)習(xí)什么方法，培養(yǎng)什么情感。你是什??么態(tài)度。在課堂上，教師應(yīng)將精力集中在知識的關(guān)鍵內(nèi)容上。不要在所有任務(wù)和所有內(nèi)容中平均分配時(shí)間。要選擇方法，努力取得更好的教學(xué)效果。教師講解的深度應(yīng)與學(xué)生能接受的程度相適應(yīng)。語言

流暢、生動、易懂。黑板上的字跡要整齊、準(zhǔn)確、清晰。如果老師的態(tài)度是感性的，動人的，效果會更好。講重要內(nèi)容時(shí)要放慢速度，在不同的知識點(diǎn)之間停頓，留出一些時(shí)間讓學(xué)生思考和與學(xué)生交流。獲得學(xué)生的積極配合。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師們精力充沛，一點(diǎn)也不苛刻，學(xué)生們聽課認(rèn)真，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

此外，教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)也應(yīng)引起重視。例如，我在課堂上也有一個(gè)流行語。我總是喜歡問學(xué)生：“你明白嗎？”

在今后的工作中，我們將按照教學(xué)日常管理辦法，積極吸收其他教師在教學(xué)日常管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充和完善自己的學(xué)校日常管理辦法，努力縮小與其他教師的差距，爭取取得更大的成績。

第二部分：學(xué)與教日常體驗(yàn)

學(xué)與教日常體驗(yàn)

?？谑徐`山鎮(zhèn)新道小學(xué)李長中

新學(xué)期開始了。在學(xué)校的精心組織下，我學(xué)會了“兩個(gè)套路”。通過學(xué)習(xí)和交流，我對教育教學(xué)的套路有了更深的了解。教師要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 ，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻要求自己的教學(xué)行為，更好地為學(xué)生服務(wù)。

通過學(xué)習(xí)教學(xué)套路，我對套路的理解更加全面深入。從備課、上課、作業(yè)確定、學(xué)生指導(dǎo)、評價(jià)等方面，教師需要科學(xué)的設(shè)計(jì)來做教育。教學(xué)優(yōu)化。

“教學(xué)常規(guī)”是一系列的規(guī)章制度，是保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的一系列教育教學(xué)規(guī)范的工作規(guī)則和機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我可以嚴(yán)格按照教學(xué)套路去問自己，但我努力學(xué)習(xí)，一路思考，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還需要學(xué)習(xí)和提高。

課堂教學(xué)是每一位教師的生命?？梢院敛豢鋸埖卣f，每一位老師都試圖讓自己的課堂充滿興趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一到課就興奮起來。當(dāng)然，這也是我的追求，但是在平時(shí)的教學(xué)中，也有很多松懈的地方。因?yàn)闆]有其他人在聽課，所以我不會詳細(xì)說明我在課堂上說的每一句話。有時(shí)我這樣說是因?yàn)槲蚁氲搅诉@種外語。有人說過，沒有人聽課的時(shí)候，就當(dāng)有人在聽課，這樣可以快速提高課堂教學(xué)水平。只有這樣，才能對自己和學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

教學(xué)反思是對整個(gè)班級的記憶，是對自己在課堂上得失的反思。如果我成功了，我是如何成功的，我依靠什么？下次遇到類似問題，也可以用這個(gè)方法處理；如果我失敗了，我怎樣才能成功，我可以用什么方法做得更好？我該如何處理自己當(dāng)時(shí)的教學(xué)理念和教學(xué)行為？理性分析學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)的成敗，通過反思、體驗(yàn)和感悟，可以幫助自己總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，形成一套能夠適應(yīng)教學(xué)變化的集合。掌握課堂教學(xué)的知識體系和能力。因此，課程的結(jié)束并不意味著課程準(zhǔn)備的停止。課后反思是經(jīng)驗(yàn)的積累；是對自己理論的提高；它是下一節(jié)課的基礎(chǔ)；是下次備課的參考方式。有了更好的理論基礎(chǔ)、方法和手段，我們才能更好地準(zhǔn)備下一堂課。正確的？這個(gè)學(xué)期，我非常注重教學(xué)反思。通過這樣的思考，對我的教學(xué)有很大的幫助，也收獲了很多。

總而言之，學(xué)完《套路》，我應(yīng)該多思考，只有思考才能有更大的進(jìn)步。

第三部分：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師的教學(xué)套路

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師的教學(xué)套路

畢紅芳，第一次實(shí)驗(yàn)昌邑區(qū)小學(xué)

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通過對中小學(xué)教學(xué)套路的學(xué)習(xí)，讓我對新時(shí)代的教學(xué)套路有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為，新時(shí)代教學(xué)日常工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思維，更新教育觀念，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極落實(shí)新課程理念。只有提高我們的思想意識，我們才能跟上我們的行動。

新的教學(xué)程序從六個(gè)方面提出了明確的要求。一是備課：備課分為集體備課和個(gè)人備課。集體備課對學(xué)校教學(xué)的常態(tài)化管理提出了明確要求；個(gè)性化備課對個(gè)性化的教學(xué)趨勢、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)過程和教學(xué)效果都有明確的要求。二是類：類有兩個(gè)要求。一是對教師課堂全過程的要求，做好課前準(zhǔn)備，加強(qiáng)課堂秩序管理；二是課堂教學(xué)和聽課要求。三是作業(yè)布置與批改。四是課外輔導(dǎo)的要求。五是考核評價(jià)要求。六是課后反思?？傊?，這六個(gè)方面的要求集中體現(xiàn)在：明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求、教師教學(xué)常規(guī)符合新課標(biāo)理念的要求、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)有效建議。內(nèi)容的每一個(gè)方面都非常詳細(xì)。

新常態(tài)學(xué)習(xí)讓我對新課標(biāo)下的教學(xué)有了新的認(rèn)識和新的方向，不僅告訴了我作為一名教師如何做好自己的“教學(xué)”，也讓我明白了如何做自己的“教”能否引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，發(fā)揮課堂組織者的作用。通過學(xué)習(xí)，我對常規(guī)內(nèi)容有了更全面、更深入的了解。從備課、上課、作業(yè)確定、學(xué)生指導(dǎo)、評價(jià)、反思等，教師需要科學(xué)設(shè)計(jì)，以優(yōu)化教育教學(xué)。所以我覺得學(xué)習(xí)真的很及時(shí)，也深刻體會到套路不僅僅是一個(gè)系統(tǒng)，更是改變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)習(xí)套路不是多余的，而是非常必要和必要的。只有學(xué)好套路，才能自覺遵循套路，指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得良好的教育教學(xué)效果。

作為教師，要充分研究教學(xué)套路，找出自身工作中的不足，把教師的勞動推進(jìn)，嚴(yán)格按照備課要求備課，做好備課工作和班級。不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新概念，研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成課后反思的習(xí)慣，做好教學(xué)筆記，提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展。

總之，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)套路，讓我有了更多的思考。只有不斷思考，才能取得更大的進(jìn)步。我不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新發(fā)展，也給了我一種緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上教育改革的步伐，做一名稱職的人民教師?；ǜ嗟臅r(shí)間思考教學(xué)。在今后的工作中，要善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為教育科學(xué)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

《套路教學(xué)心得體會》

如何做好套路教學(xué)工作心得體會

如何做好套路教學(xué)活動及心得體會

如何做好本科教學(xué)的心得體會

j總結(jié)教師如何做好日常教學(xué)工作

教師如何做好日常工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的傳授（共7篇）

教學(xué)常規(guī)心得體會 篇10

在學(xué)校認(rèn)真組織下，我學(xué)習(xí)了>，通過學(xué)習(xí)交流，我覺得自己對新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。

嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展；作為學(xué)生應(yīng)該徹底改變以往被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，形成主動學(xué)習(xí)、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)也有一些問題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)：

備課，要備教材之外還要備學(xué)生，有充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主觀能動性，充分信任學(xué)生，信任學(xué)生的理解力，創(chuàng)造力，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為學(xué)生營造合作探究的氛圍。

課堂教學(xué)是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，卻也有著許多松懈之處。因?yàn)闆]有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有人說過，沒有人聽課時(shí)，也要把它當(dāng)成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

《常規(guī)》中明確要求“應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范”努力做到要善于耐心啟發(fā)和引導(dǎo)。

教師的微笑，教師流利而準(zhǔn)確的語言，是科學(xué)討論課堂能否正常良好完成的關(guān)鍵。

我愛笑，課堂上仍然會不時(shí)的笑。孩子答對了，我開心的笑；思維迷路了，我鼓勵(lì)的笑；思維停頓了，我提醒的笑，我會用我的眼睛說話，我會用我的手勢說話，我會用我的笑容說話，給孩子們營造一個(gè)輕松、愉悅、求知、樂學(xué)的氛圍，讓他們想說，要說，能說，會說。

我比較喜歡這種教學(xué)，它讓我的風(fēng)格可以在課堂上很好的展示，也能讓學(xué)生的思想，學(xué)生的各種能力在課堂上充分發(fā)揮，這是大家的課堂，這是大家的知識，這是大家的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)就能夠真正實(shí)現(xiàn)能學(xué)，想學(xué)，要學(xué)。

十嚴(yán)禁心得體會收藏

在經(jīng)歷了一些事情后，我們會根據(jù)個(gè)人情況撰寫一篇心得體會，以此來擴(kuò)展我們的眼界，豐富我們的思想。這篇文章將從多個(gè)角度對“十嚴(yán)禁心得體會”進(jìn)行分析和探索，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地管理工作和生活！

十嚴(yán)禁心得體會 篇1

時(shí)至今日“酒駕，醉駕”幾乎可以算是一個(gè)老生常談的問題了，酒駕也已經(jīng)入刑了，但是就在這樣一個(gè)全民抵制酒駕醉駕的大背景下，我們看到了很多人還存在僥幸心理，當(dāng)然也包括我，我是一位有著x年駕齡的老司機(jī)，平時(shí)是滴酒不沾的，因?yàn)槲乙恢绷私饩岂{的危險(xiǎn)與傷害，但是20xx年x月x日，自家辦喜事，當(dāng)著那么多親戚朋友的面一再推脫，盛情難卻最終沒有抵擋住酒的誘惑。

這些天，我一直都和大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛安全知識，和大家在一起討論探討酒駕和危害，關(guān)于我酒后駕駛的行為，這些天我也一直在認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我要感謝給予我警告的交警、給予我學(xué)習(xí)機(jī)會的老師們，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生車禍，現(xiàn)在我鄭重的向各位、向我的家人做出檢討：

我自認(rèn)為對自己駕駛的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，但由于一直沒有肇過事，慢慢對自己放松要求，麻痹大意造成的必然結(jié)果，而且沒有將酒后駕駛從思想上真正的重視起來，我深深感到，這是一個(gè)非常危

險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，要是我繼續(xù)這么大意發(fā)展下去，那么，后果將是我無法想象的，想想家人更是由衷的后怕。因此，在深感后悔的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這對于我今后的駕駛，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我向各位、向我的家人做出深刻的檢討。

最后希望用我的親身經(jīng)歷，及時(shí)的勸慰和告誡我單位的同事、身邊的親戚朋友，不要像我一樣不顧及法律法規(guī)、不考慮家人的情況下，酒駕后才后悔。

嚴(yán)禁酒駕的心得體會2

通過這兩天的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，酒后駕駛的危險(xiǎn)。酒駕，不止損害了他人的利益，也損害了自己的利益。新的酒后駕駛處罰規(guī)定：酒駕罰款1000元以上2000元以下，暫扣駕駛證6個(gè)月;再次酒駕拘留10日和罰2000元，吊銷駕駛證。這不止是金錢的損失，更留下了不好的記錄，六個(gè)月的扣留駕駛證，使得以后的出行不方便，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想，所以可以說酒駕是害人又害己。酒后駕駛危害很多：會使人觸覺能力降低;判斷能力和操作能力降低;視覺障礙，飲酒后可使視力暫時(shí)受損，視像不穩(wěn)，辨色能力下降，同時(shí)飲酒后視野大大減小，視像模糊，眼睛只盯著前方目標(biāo)，對處于視野邊緣的危險(xiǎn)隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故;心理變態(tài)，在酒精的刺激下，人有時(shí)會過高地估計(jì)自己，對周圍人的勸告常不予理睬，往往干出一些力不從心的事;飲酒后易困倦。

知道這些危害后，又通過這次的學(xué)習(xí)，使我想到了“珍愛生命，拒絕酒駕”這八個(gè)字，同時(shí)，我要做到喝酒不開車，開車不喝酒。喝酒絕不開車，這是對自己，對家人，同時(shí)也是對社會負(fù)責(zé)。

十嚴(yán)禁心得體會 篇2

嚴(yán)明的紀(jì)律與規(guī)矩一直是推動我們工作和事業(yè)發(fā)展的重要保證。十個(gè)嚴(yán)禁為筑牢忠誠劃出底線，為頑瘴痼疾劃出紅線，為公正司法劃出標(biāo)線，將對照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身，認(rèn)真反思，自覺做到堅(jiān)定理想信念、筑牢政治忠誠，時(shí)刻繃緊法紀(jì)、道德、規(guī)矩三根弦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取、積極作為。

知敬畏，方能行有止為有成。通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁的重要意義，自覺做到政治上講忠誠、思想上知敬畏、行動上講規(guī)矩，時(shí)時(shí)處處用十個(gè)嚴(yán)禁規(guī)范自身行為，腳踏實(shí)地、立足本職，時(shí)刻牢記責(zé)任使命，努力做一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋O(jiān)獄人民警察。

深刻理解、自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁，是新時(shí)代監(jiān)獄干警的政治要求、職業(yè)遵循。只有自身自覺把干好本職工作的責(zé)任扛在肩上，始終牢記入黨初心、從警初心，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，嚴(yán)守鐵規(guī)禁令，不麻痹、常清醒、多提升，在平凡的崗位上也能交出一份合格的答卷。

深刻理解、自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁，是新時(shí)代全體檢察人員的政治要求、職業(yè)遵循。知敬畏，方能行有止為有成。我將進(jìn)一步筑牢政治忠誠，堅(jiān)定理想信念，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身、認(rèn)真反思，時(shí)刻繃緊法紀(jì)、道德、規(guī)矩三根弦，時(shí)時(shí)處處用十個(gè)嚴(yán)禁規(guī)范自身行為，腳踏實(shí)地，立足本職，依法依規(guī)履職、廉潔公正司法，做一名忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臋z察干警。

通過學(xué)習(xí)，要提高站位，深化認(rèn)識，準(zhǔn)確把握《新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁》的重要意義，把推動落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁與全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治檢、黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任使命，對照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身、修偏補(bǔ)正。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情爭做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代檢察鐵軍。

在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁重要指示精神后，我將結(jié)合自身實(shí)際，從以下方面抓好貫徹落實(shí)。

一、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，始終在思想上行動上同黨中央保持高度一致，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士；

二、嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，嚴(yán)守辦案規(guī)矩，始終堅(jiān)持規(guī)范司法、公正司法，司法為民的理念；

三、嚴(yán)肅工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；

四、嚴(yán)肅生活作風(fēng)，不攀比，不吃喝，保持勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣；

五、嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義，不貪不占，筑牢拒腐防變的底線。

十個(gè)嚴(yán)禁為政法干警劃定了思想紅線和行為底線。作為一名檢察干警，我將以實(shí)際行動抓好貫徹落實(shí)，一是提高思想認(rèn)識，全面準(zhǔn)確掌握十個(gè)嚴(yán)禁核心要義，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。二是強(qiáng)化底線思維，自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁紀(jì)律紅線和法律底線，時(shí)刻做到心中有敬畏、行為有底線。三是增強(qiáng)服務(wù)意識，積極踐行司法為民理念，以高效檢察履職解決好群眾的煩心事操心事揪心事，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

不以規(guī)矩，不能成方圓。十個(gè)嚴(yán)禁是新時(shí)代檢察干警的政治要求和職業(yè)遵循。要提高政治站位，學(xué)深悟透十個(gè)嚴(yán)禁的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化紀(jì)律紅線不可觸碰，法律底線不可逾越的意識，切實(shí)做到心中有敬畏、行為有底線。要恪守職責(zé)使命，做到司法為民，辦好每一個(gè)案件，做好每一項(xiàng)工作，履行好每一項(xiàng)職責(zé)，積極塑造為民司法的良好檢察形象，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁》，這是對我們政法干警的工作指引，是我們的行動指南。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，并融入日常工作生活中。一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、黨史學(xué)習(xí)，要深入學(xué)習(xí)法治思想，提高政治敏銳力，政治執(zhí)行力，政治判斷力。二是要堅(jiān)決守好底線，做到清正廉潔。禁止做的堅(jiān)決不做，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線。三是要堅(jiān)守職責(zé)使命，做到立檢為公，司法為民。要不斷提高自身各方面綜合素質(zhì)能力，提高公正高效為民服務(wù)的能力水平，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平公義。

學(xué)深悟透新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁，是對干警對標(biāo)對表、深入剖析自身言行，保持對黨忠誠的政治本色，強(qiáng)化紀(jì)律紅線不觸碰，法律底線不逾越提出的新要求。要把十個(gè)嚴(yán)禁貫穿于檢務(wù)督察和隊(duì)伍建設(shè)全過程，常態(tài)化開展警示教育活動，促進(jìn)檢察干警廉潔自律，永葆初心。要嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法，讓三項(xiàng)規(guī)定落地生根，如實(shí)記錄上報(bào)。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升政治理論水平，懂規(guī)矩守紀(jì)律，提高防腐抗變能力。

從在井岡山時(shí)期立下的三大紀(jì)律 六項(xiàng)注意，到在西柏坡時(shí)期立下的六條規(guī)矩，到黨的十八大提出的，再到中央政法委等出臺新時(shí)代政法干警的十個(gè)嚴(yán)禁，嚴(yán)明的紀(jì)律與規(guī)矩一直是推動我們工作和事業(yè)發(fā)展的重要保證。作為一名新時(shí)代的青年干警，要筑牢規(guī)矩、紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識，時(shí)刻自警自省，堅(jiān)守道德高線，不踩紀(jì)律紅線，做政治上的明白人、行為上的老實(shí)人、作風(fēng)上的正派人，求真務(wù)實(shí)，知行合一，確保十個(gè)嚴(yán)禁落地見效。

十個(gè)嚴(yán)禁全面劃定了政法干警的思想紅線和行為底線，每一位檢察干警都應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁，努力做到內(nèi)化于心，外化于行。一要深刻認(rèn)識十個(gè)嚴(yán)禁的重大意義，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動自覺，切實(shí)做到對黨忠誠、表里如一；二要學(xué)習(xí)領(lǐng)會十個(gè)嚴(yán)禁的深刻內(nèi)涵，及時(shí)檢視自身、修偏補(bǔ)正，做到心中有敬畏、行為有底線；三要嚴(yán)格落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁的剛性要求，做到依法依規(guī)履職、廉潔公正司法，讓鐵規(guī)禁令成為帶電的高壓線。

十嚴(yán)禁心得體會 篇3

教師十嚴(yán)禁心得體會

作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的重任。在課堂上，我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教育方式和教學(xué)方法的改進(jìn)。然而，我們也需要意識到一些嚴(yán)禁的事項(xiàng)，這些事項(xiàng)是我們在教育過程中應(yīng)該避免的，因?yàn)樗鼈兛赡軙恋K教學(xué)的進(jìn)行或?qū)е虏涣嫉暮蠊?。在這篇文章中，我將分享我對教師十嚴(yán)禁的一些心得體會。

首先，一嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性格和能力，我們應(yīng)該尊重并接受他們的差異。任何形式的歧視都會對學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)動力造成傷害。作為教師，我們應(yīng)該以身作則，樹立一個(gè)平等和包容的教育環(huán)境。

其次，一嚴(yán)禁漠視學(xué)生的感受和需求。學(xué)生經(jīng)常面臨各種各樣的問題，比如學(xué)習(xí)困擾、家庭問題或者情緒不穩(wěn)定。作為教師，我們應(yīng)該耐心傾聽并提供支持和關(guān)懷。忽視學(xué)生的感受和需求會使他們感到被忽視，進(jìn)而對學(xué)習(xí)喪失興趣。因此，我們需要對每個(gè)學(xué)生給予關(guān)注，并積極改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長狀況。

第三，一嚴(yán)禁任何形式的虐待或懲罰。雖然教師有時(shí)需要使用懲罰來約束學(xué)生的不良行為，但過度的懲罰或虐待會侵犯學(xué)生的權(quán)益和尊嚴(yán)。我們應(yīng)該采取合適和恰當(dāng)?shù)姆绞絹砑m正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，幫助他們認(rèn)識到錯(cuò)誤，并通過正面的激勵(lì)來鼓勵(lì)他們改善。

第四，一嚴(yán)禁貪污和濫用職權(quán)。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，我們應(yīng)該以誠實(shí)和廉潔的態(tài)度對待我們的職責(zé)。貪污和濫用職權(quán)不僅會損害我們的聲譽(yù)，也會敗壞整個(gè)教育體系的形象。我們應(yīng)該以正確的榜樣去引導(dǎo)學(xué)生，樹立良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。

第五，一嚴(yán)禁泄露學(xué)生的個(gè)人信息。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的隱私和個(gè)人權(quán)利，并對他們的個(gè)人信息保密。泄露學(xué)生信息可能會導(dǎo)致個(gè)人隱私的侵犯和信任的破裂。我們應(yīng)該確保學(xué)生在學(xué)校里的安全感和信任感，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

第六，一嚴(yán)禁進(jìn)行體罰。體罰是一種侵犯學(xué)生人權(quán)的行為，并且對學(xué)生的心理和身體健康造成傷害。我們應(yīng)該通過引導(dǎo)和教育來糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而不是采取暴力手段。體罰不僅無助于學(xué)生的成長與發(fā)展，而且可能引發(fā)悲劇。

第七，一嚴(yán)禁唆使學(xué)生欺凌或參與暴力行為。作為教師，我們應(yīng)該教育學(xué)生克制和善良的道理，而不是鼓勵(lì)他們?nèi)λ?。欺凌和暴力不僅會傷害受害者，還會對施暴者自身產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更好地解決沖突和建立積極的人際關(guān)系。

第八，一嚴(yán)禁盜用他人的教學(xué)資源。教學(xué)資源是教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)的重要支撐。我們應(yīng)該尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不擅自復(fù)制和發(fā)布他人的教學(xué)內(nèi)容。將自己的創(chuàng)意加入，豐富和改進(jìn)教學(xué)資源，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第九，一嚴(yán)禁利用職務(wù)謀取私利。教師職務(wù)給予我們一定的權(quán)力和責(zé)任，我們應(yīng)該把這些權(quán)力和責(zé)任用于學(xué)生的教育和發(fā)展，而不是為了自身私利謀取個(gè)人利益。我們應(yīng)該保持公正和廉潔的原則，為學(xué)生營造公平和公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，一嚴(yán)禁藐視教育事業(yè)的榮譽(yù)和莊嚴(yán)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們應(yīng)該尊重和珍惜這份工作的意義。藐視教育事業(yè)的莊嚴(yán)會對我們的職業(yè)形象和道德價(jià)值產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該以熱情和責(zé)任心去對待教育事業(yè)，為培養(yǎng)有責(zé)任感、愛心和才華的學(xué)生而努力。

總之，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命。了解并遵守教師十嚴(yán)禁是我們履行這一職責(zé)的重要一環(huán)。通過遵守這些禁令，我們可以更好地塑造學(xué)生的品格和發(fā)展他們的能力。只有堅(jiān)持良好的教育原則和道德規(guī)范，我們才能成為一位出色的教育者，為學(xué)生的未來帶來最大的影響力。

十嚴(yán)禁心得體會 篇4

為加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理，學(xué)校加大了紀(jì)律教育和法制教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的公民道德意識。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大活動舉辦了紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、法制教育等主題教育，使紀(jì)律教育真正深入人心。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視紀(jì)律教育和法制教育。組成由校長為組長，德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師、保衛(wèi)科具體負(fù)責(zé)的紀(jì)律教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把紀(jì)律教育和法制教育作為一項(xiàng)重要工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作列入重要議事日程，并與開展創(chuàng)建活動、貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制等工作密切結(jié)合，堅(jiān)持以“反腐倡廉”活動為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的黨性修養(yǎng)和廉潔自律意識，提高拒腐防變和抵御各種不良風(fēng)險(xiǎn)的能力，全面落實(shí)各項(xiàng)廉政規(guī)定，確保學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反各項(xiàng)工作的順利開展。

在學(xué)校紀(jì)律教育和法制教育活動中，我們以《學(xué)校教學(xué)紀(jì)律制度》為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)紀(jì)律制度》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德要求，認(rèn)真查擺自己在工作、生活、學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)制定改進(jìn)提高措施，努力營造“自重、自省、自警、自勵(lì)”的校風(fēng)，樹立良好的師德形象。

1、加強(qiáng)思想教育和法制教育。學(xué)校把“法制教育”作為一項(xiàng)長期教育任務(wù)來抓，并納入學(xué)校工作計(jì)劃，成立了以德育處、大隊(duì)部和各年級組長為首的“法律進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，學(xué)校還通過舉辦法制講座、觀看警示片、舉辦法律知識競賽、組織教職工參加學(xué)區(qū)教育局舉辦的“反腐倡廉”知識競賽、舉辦法律知識競賽。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動，不斷提高了師生的法律意識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過開展學(xué)習(xí)《班主任工作規(guī)范》、學(xué)?！栋嘀魅喂芾?xiàng)l例》、《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，加大班主任工作的考核力度;每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)前xx月班主任工作，布置下xx月學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查、總結(jié)班主任工作情況。每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過“文明禮儀伴我行”、“安全知識競賽”、板報(bào)、廣播等形式，對學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀、校園文化的宣傳教育，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識和行為習(xí)慣。在校園內(nèi)校外，我們還聘請了法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識和自我保護(hù)意識。

二是抓班級文明建設(shè)。學(xué)校把“文明禮儀”、“安全知識”等納入學(xué)校教育計(jì)劃。在班級文明班級評比中，由政教處、少先隊(duì)組織進(jìn)行評比，評出文明班級，并在學(xué)校內(nèi)樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《學(xué)校文明行為規(guī)范》，形成良好的行為習(xí)慣。

三是抓班級制度建設(shè)。我們以學(xué)校為依據(jù)，制定了學(xué)?！栋嗉壛炕己藢?shí)施辦法》、《班主任崗位職責(zé)》、《班級量化考核方案》、《文明班級評比方案》，對學(xué)生進(jìn)行量化考核，并納入班主任工作量化考核，考核結(jié)果與班主任工作評優(yōu)評先、崗位聘任等掛鉤，并把班主任工作的結(jié)果與班主任考評、教師年度考核、學(xué)生德育考評、教育教學(xué)獎(jiǎng)懲掛鉤。這樣既提高了班主任工作的積極性，又為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

四是抓學(xué)生管理。學(xué)校通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、學(xué)生行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識。我們在教學(xué)、課外活動、班級活動、家庭活動等方面都開展了卓有成效的措施，收到了明顯的效果。學(xué)生的行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)，文明行為習(xí)慣有了提高，學(xué)校的教育教學(xué)氛圍更加濃厚。

四是抓校園文化建設(shè)。學(xué)校投入十多萬元建設(shè)了教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和學(xué)校的德育工作環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化。

4、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)、廣播站的指導(dǎo)和管理，使“紅領(lǐng)

十嚴(yán)禁心得體會 篇5

這次政法隊(duì)伍教育整頓，堅(jiān)持“五個(gè)過硬”要求、突出“四項(xiàng)任務(wù)”、聚焦“三個(gè)環(huán)節(jié)”，既是貫徹黨中央決策部署的實(shí)際行動，也是推進(jìn)政法隊(duì)伍自我革命的務(wù)實(shí)舉措，對于純潔隊(duì)伍、優(yōu)化生態(tài)、打造過硬政法鐵軍具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)動員宣講、專家輔導(dǎo)講座，參加本院集中學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步加深了對開展教育整頓重要性的認(rèn)識，同時(shí)也深化了對忠誠純潔可靠這一根本要求的理解。下面結(jié)合學(xué)習(xí)思考和平時(shí)工作實(shí)踐中的一些感受，談幾點(diǎn)粗淺體會：

一、忠誠純潔可靠不是與生俱來的，需要在持續(xù)學(xué)習(xí)中培塑提高。政法姓黨是政法機(jī)關(guān)永遠(yuǎn)不變的根和魂。作為司法行政部門的共產(chǎn)黨員，培塑忠誠純潔可靠品質(zhì)，基本前提就是要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)法律知識的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高依法履職的政治擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。司法行政工作的特殊性質(zhì)，使我們在平時(shí)工作中更多的接觸一些反面“教員”。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承認(rèn)自己落伍、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因，還是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠誠純潔可靠本色，理想信念是基礎(chǔ)。必須時(shí)刻告誡自己，任何時(shí)候都不能放松對學(xué)習(xí)改造，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思想清理和對照檢查，做到參加一次教育，思想受一次觸動，心靈得到一次凈化，理想信念得到一次升華。

二是強(qiáng)化政治覺悟，提升政治素養(yǎng)。作為一名政法戰(zhàn)線的新兵，參加這么一個(gè)主題鮮明、政治意識強(qiáng)的政治專題培訓(xùn)還是第一次，入學(xué)前思想上不是很重視，認(rèn)為這只是一個(gè)簡單的與以往一樣的培訓(xùn)，認(rèn)為自己是一名新同志，只要思想上與黨中央和上級保持一致，只要自己“三觀”正確，遵守國家的法律法規(guī)，不違規(guī)不違紀(jì)就可以了，沒有站在一名共產(chǎn)黨員和一名政法干部身份，沒有站在民族復(fù)興，人民福址的高度，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和十九大精神等認(rèn)真深入學(xué)習(xí)，只是膚淺片段地了解掌握，這本身就不是講政治的表現(xiàn)。通過諦聽領(lǐng)導(dǎo)專家教授對習(xí)近平新時(shí)代特色社會主義思想和十九大精神系統(tǒng)全面、主線歸納的學(xué)習(xí)理解，以及對強(qiáng)化政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的學(xué)習(xí)，明確感到講政治對每一個(gè)中國人，特別是作為“刀把子”的政治干部隊(duì)伍息息相關(guān)，至關(guān)重要，從而進(jìn)一步提升了自己的政治素養(yǎng)，強(qiáng)化了政治意識，提高了政治站位，強(qiáng)烈感到只有做政治上的明白人，才能正確履行職責(zé)，做國家和人民利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者。

三是堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神。自己作為土生土長的瀾滄人，也曾在打響解放瀾滄第一槍的大山鄉(xiāng)工作生活了十年，由于長期從事黨的宣傳工作對老區(qū)革命傳統(tǒng)或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通過對革命傳統(tǒng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對1929年1月從井岡山到1934年10月到紅軍長征戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移以前的歷史脈絡(luò)和重大歷史事件有了一個(gè)全面系統(tǒng)地了解掌握，在思茅紅色革命教育基地，講解員聲情并茂講述感人至深，通過聽紅色經(jīng)典，感受到革命戰(zhàn)爭年代革命先烈為了革命解放事業(yè)，為了崇高的革命理想信念，在艱苦的環(huán)境拋頭顱，曬熱血，舍小家，顧大家深深地感染著每一個(gè)人。通過學(xué)習(xí)全面理解了“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)”的革命精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代傳承的重要性，更加堅(jiān)定了繼承弘揚(yáng)傳承好革命精神，讓革命精神在新的偉大時(shí)代發(fā)光發(fā)熱的信心與決心。

四是牢記使命職責(zé)，勇做人民衛(wèi)士者。作為一名政法干警，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”建設(shè)中，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)貫徹中央政法會議《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》精神，強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終筑牢堅(jiān)定的政治信念，把政治建設(shè)放在首位，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。始終強(qiáng)化敢為的政治擔(dān)當(dāng)，要切實(shí)提高履職盡責(zé)的能力本領(lǐng)，在履行司法行政職責(zé)，維護(hù)社會穩(wěn)定中勇挑重?fù)?dān)，面對矛盾問題敢于亮劍，在推進(jìn)平安、法治建設(shè)中敢于攻堅(jiān)克難，為平安和諧思茅作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

十嚴(yán)禁心得體會 篇6

在這個(gè)標(biāo)題中，我們可以看到一個(gè)矛盾的表達(dá)，即“兩個(gè)不得五個(gè)嚴(yán)禁心得體會”。這句話似乎在強(qiáng)調(diào)某種限制或規(guī)定的存在，但同時(shí)又給人一種摸不著頭腦的感覺。接下來，我將嘗試解讀這個(gè)標(biāo)題，并在文章中展開論述。

首先，我們需要明確這個(gè)標(biāo)題給我們的提示非常有限。它沒有提供詳細(xì)的背景信息或具體的對象。然而，我們可以從中看到的是一種禁止或限制的意圖。這種限制可能涉及兩個(gè)事物或問題，而且可能擴(kuò)展到五個(gè)相似的問題。因此，在這個(gè)文本中，我們需要根據(jù)這個(gè)標(biāo)題構(gòu)建一個(gè)邏輯合理且有含義的故事。接下來，我將提供一種解讀。

假設(shè)這個(gè)標(biāo)題是從一個(gè)公司員工手冊中取出的，是為了提醒員工遵守某種規(guī)定或政策。在這種情況下，我們可以想象，這個(gè)公司或組織有如下五個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)：第一個(gè)是擅自將公司機(jī)密信息泄露給外部人員；第二個(gè)是向外界傳播對公司聲譽(yù)有害的信息；第三個(gè)是未經(jīng)授權(quán)使用公司資源；第四個(gè)是進(jìn)行違法或道德不當(dāng)?shù)幕顒樱蛔詈笠粋€(gè)是對上級或同事進(jìn)行不敬或惡意行為。同時(shí)，這家公司規(guī)定員工應(yīng)自覺遵守這五個(gè)規(guī)定，并不得違反其中兩項(xiàng)。

那么，在承認(rèn)這個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，我們可以展開論述，討論這五個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)的原因和影響，以及員工如何遵守和應(yīng)對這些規(guī)定。我們可以深入探討每個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)的具體例子，并且闡述違反這些規(guī)定可能帶來的后果。另外，我們還可以思考公司如何監(jiān)管員工的行為，以及如何從根本上避免或減少員工違反這些規(guī)定的機(jī)會。

此外，我們也可以從這個(gè)標(biāo)題中提取出其他的理解或主題。例如，我們可以將其視為一種困境或挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)讀者思考如何應(yīng)對復(fù)雜的限制或規(guī)定。或者，我們可以將其視為一種警示，提醒人們不要忽視一些微小或容易被忽略的事項(xiàng)。無論哪種解讀，都可以用來啟發(fā)讀者思考個(gè)人生活或工作中的不同情境，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)起來，雖然這個(gè)標(biāo)題提供給我們的信息很有限，但通過合理的假設(shè)和推理，我們可以建立起一個(gè)邏輯合理且有意義的故事。從這個(gè)角度出發(fā)，我們可以展開討論，探討與這個(gè)標(biāo)題相關(guān)的各種可能性，以及從中獲得的教訓(xùn)和體會。無論如何，這個(gè)標(biāo)題引發(fā)了我們對限制和規(guī)定的思考，并在各種情境中啟發(fā)了我們的思維和想象力。

十嚴(yán)禁心得體會 篇7

2月20日，我參加了我院召開的廉潔警示教育會。看了任樹樓等人發(fā)自內(nèi)心的懺悔，對我觸動很大，使我認(rèn)識到要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行最高院頒布的“五個(gè)嚴(yán)禁”，無論何時(shí)、何地都要“管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿”。

我作為一名法官，深知身上的重?fù)?dān)，所應(yīng)把握的職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀等等，時(shí)刻在敲打著自己，時(shí)時(shí)提醒自己要耐得住寂寞，耐得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持堅(jiān)定的思想信念，在日后的日子里我要堅(jiān)持做到：

一、不斷加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定理想信念，不斷提高思想、道德修養(yǎng)，努力做到自重、自警、自勉，走好人生每一步，小處不慎，必失大節(jié)。加強(qiáng)廉潔自律，不但要在有人監(jiān)督的情況下遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)的工作，而且要在沒有人監(jiān)督或制度約束之處，真正做到潔身自好。自覺接受各方監(jiān)督，時(shí)刻保持警鐘長鳴，永葆清正廉潔本色。不為錢所困，不為物所毀。

二、擺正自己的位置，對得起自己的崗位。既然選擇了審判行業(yè)，運(yùn)用自己手中的權(quán)力，努力貫徹司法為民的理念。吸取任樹樓等人的教訓(xùn)：人不能把金錢帶進(jìn)墳?zāi)?，金錢可以把人帶進(jìn)監(jiān)獄。

三、踏實(shí)做事、老實(shí)做人。通過這次警示教育，讓我對幸福有了真正的認(rèn)識，平時(shí)許多沒有感知的：自由的活動、健康的身體、和睦的家庭……，其實(shí)這就是自己所要追求的幸福。作為一名法官，在今后漫長的工作生活的道路上，都要牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的道理，知足長樂，淡泊明志。

十嚴(yán)禁心得體會 篇8

教師十嚴(yán)禁心得體會

作為一個(gè)教育工作者，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。在這個(gè)迅速變化的社會中，教師的角色不僅僅是傳授知識，更是肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。為了更好地履行我們的教育使命，教師們需要遵循一些十嚴(yán)禁規(guī)則。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，教師應(yīng)該嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生。無論學(xué)生的背景、種族、性別或其他任何差異，我們都應(yīng)該一視同仁地對待。歧視會給學(xué)生造成傷害，并阻礙他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會和尊重。

第二，教師應(yīng)該避免輕視學(xué)生的問題或困惑。有時(shí)候，學(xué)生會提出一些看似簡單的問題或疑惑，但我們不能忽視它們。對學(xué)生來說，這些問題可能是他們學(xué)習(xí)中的障礙，如果我們不認(rèn)真對待，可能會失去他們的興趣和積極性。因此，我們應(yīng)該傾聽學(xué)生，耐心解答他們的問題，并幫助他們克服困難。

第三，教師應(yīng)該嚴(yán)禁侮辱或羞辱學(xué)生。以一種尊重的態(tài)度與學(xué)生交流是非常重要的。我們必須保持耐心和禮貌，不論學(xué)生是否犯錯(cuò)或態(tài)度如何。侮辱或羞辱學(xué)生只會傷害他們的自尊心，不利于他們的學(xué)習(xí)與成長。

第四，教師應(yīng)該遠(yuǎn)離暴力行為。無論是言語暴力還是身體暴力，都不能在教室中出現(xiàn)。我們應(yīng)該以身作則，以理智和平和的方式解決沖突或問題。通過和平的方式解決問題，可以培養(yǎng)學(xué)生們的和平意識和解決問題的能力。

第五，教師嚴(yán)禁不負(fù)責(zé)任。教師是學(xué)生的榜樣和指導(dǎo)者，我們應(yīng)該始終保持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。我們必須履行我們的職責(zé)，準(zhǔn)備好課程，積極參與教學(xué)活動，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。不負(fù)責(zé)任的行為將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，甚至對他們的未來產(chǎn)生負(fù)面影響。

第六，教師應(yīng)該禁止對學(xué)生進(jìn)行身體或心理虐待。我們的責(zé)任是保護(hù)學(xué)生，提供一個(gè)安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于身體或心理虐待的行為，我們必須零容忍，并立即采取行動。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互尊重和關(guān)心，并且時(shí)刻留心可能存在的虐待行為。

第七，教師應(yīng)該避免敷衍塞責(zé)。我們不能僅僅完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)生的需求和發(fā)展。我們應(yīng)該花時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的興趣和愛好，關(guān)注他們的成長。只有真正關(guān)心學(xué)生，并投入到他們的成長中，我們才能成為一名真正合格的教師。

第八，教師應(yīng)該嚴(yán)禁不公正對待學(xué)生。在教育的道路上，我們必須秉持公正和公平的態(tài)度。不論學(xué)生的成績是好是壞，我們都應(yīng)該給予他們公正的評價(jià)和機(jī)會。保持公正對待學(xué)生可以建立一個(gè)公正而良好的教育環(huán)境，激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

第九，教師應(yīng)該避免不尊重學(xué)生的家庭和背景。學(xué)生來自不同的家庭和文化背景，我們應(yīng)該尊重并理解他們的成長環(huán)境和經(jīng)歷。我們不能根據(jù)學(xué)生的背景、種族或經(jīng)濟(jì)條件給予他們不同的對待。尊重學(xué)生的家庭和背景可以建立良好的師生關(guān)系，并更好地滿足學(xué)生的需求。

最后，教師應(yīng)該嚴(yán)禁漠視自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。教師是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人，只有不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們才能成為更好的教育者。我們應(yīng)該參加培訓(xùn)課程，研究最新的教育理論和方法，并將它們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。只有不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，并取得更好的教育效果。

總而言之，作為一名教師，我們必須遵循十嚴(yán)禁規(guī)則，尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有以激情和責(zé)任心對待我們的教育工作，我們才能真正成為學(xué)生生命中的導(dǎo)師和良師益友。通過遵循這些規(guī)則，我相信我們將能夠培養(yǎng)出有才華、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

十嚴(yán)禁心得體會 篇9

十個(gè)嚴(yán)禁

篇一：十個(gè)嚴(yán)禁

目錄

一、“十個(gè)嚴(yán)禁”………………………………1 二、………………………………… 2

三、貴州省十項(xiàng)規(guī)定………………………… 4

四、黔東南十二項(xiàng)規(guī)定……………………… 6

五、貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”…11

六、貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”………12

七、貴州省機(jī)關(guān)作風(fēng)行為規(guī)范四要十不準(zhǔn)…13 “十個(gè)嚴(yán)禁”

嚴(yán)禁各級領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部收受任何形式的禮品禮金;嚴(yán)禁各級各部門用公款以紅包、購物卡或購買土特產(chǎn)、煙酒等形式贈送禮品禮金；嚴(yán)禁用公款支付不符合公務(wù)接待審批控制制度的經(jīng)費(fèi)開支，或以招商引資等名義變相安排公務(wù)接待；嚴(yán)禁以園區(qū)新區(qū)建設(shè)等任何形式和理由新建樓堂館所，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)維修改造和租用辦公用房；嚴(yán)禁借元旦、春節(jié)之機(jī)用公款殺年豬、吃皰湯和搞任何形式的相互走訪、相互宴請等活動；嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)舉行懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動；嚴(yán)禁以任何理由借節(jié)日之機(jī)突擊花錢和違反規(guī)定濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物；嚴(yán)禁向下級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等轉(zhuǎn)嫁、攤派以及報(bào)銷各種費(fèi)用；嚴(yán)禁用公款購買、印制、寄送賀年卡、明信片、年歷等物品；嚴(yán)禁公車私用、領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車等違 1 規(guī)使用公車行為，領(lǐng)導(dǎo)干部用車不得專車專用。

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實(shí)改進(jìn)會風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實(shí)效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，2 沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

貴州省十項(xiàng)規(guī)定

一、要密切聯(lián)系群眾，深入開展“講、訪、幫、促”等活動，定期接訪，帶頭包案，化解矛盾。推動干部大規(guī)模下基層工作常態(tài)化，切實(shí)幫助解決群眾關(guān)心的實(shí)際問題。

二、要精簡會議活動，壓縮會議數(shù)量和規(guī)模，一次性傳達(dá)、部署到基層的，不再層層召開會議傳達(dá)。未經(jīng)省委、省政府同意，省級領(lǐng)導(dǎo)同志不出席各類節(jié)慶活動，不在活動中掛名任職、參加剪彩等。

三、要精簡文件簡報(bào)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的一律不發(fā)。要厲行勤儉節(jié)約，壓縮公用行政經(jīng)費(fèi)支出，壓縮一切不必要的開支。

四、嚴(yán)禁超編、超標(biāo)購置公務(wù)用車，嚴(yán)格控制樓堂館所建設(shè)，嚴(yán)禁豪華裝修辦公室。

五、嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，不得提高接待標(biāo)準(zhǔn)。要從嚴(yán)控制和規(guī)范檢查考核活動，避免省級各部門多頭檢查、重復(fù)檢查，切實(shí)減輕基層、企業(yè)和群眾負(fù)擔(dān)。篇二：“十個(gè)嚴(yán)禁”具體內(nèi)容

“十個(gè)嚴(yán)禁”具體內(nèi)容

一、嚴(yán)禁對屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉、扯皮，不落實(shí)首問首責(zé)任制，不按規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限辦結(jié)。

二、嚴(yán)禁對管理或服務(wù)對象態(tài)度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。

三、嚴(yán)禁利用職權(quán)或工作便利“吃、拿、卡、要”，違規(guī)向管理或服務(wù)對象攤派或收取錢物，違規(guī)要求接受有償服務(wù)、購買指定商品。

四、嚴(yán)禁擅自出臺收費(fèi)、罰款項(xiàng)目，下達(dá)收費(fèi)、罰款指標(biāo)，違規(guī)收費(fèi)、罰款。

五、嚴(yán)禁違法實(shí)施處罰、檢查、行政許可和采取強(qiáng)制措施。

六、嚴(yán)禁違規(guī)指令單位或個(gè)人參加各種評比、達(dá)標(biāo)、升級、考核、培訓(xùn)等活動。

七、嚴(yán)禁利用職權(quán)為個(gè)人或其他關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益，或強(qiáng)令下級機(jī)關(guān)或有關(guān)工作人員違規(guī)行使職權(quán)。

八、嚴(yán)禁用公款大吃大喝或進(jìn)行高消費(fèi)娛樂、健身活動。

九、嚴(yán)禁以各種名義用公款在國內(nèi)或出國（境）旅游。

十、嚴(yán)禁工作時(shí)間上炒股、玩游戲，打牌、下棋及其他娛樂活動。篇三：“十個(gè)嚴(yán)禁”

十嚴(yán)禁心得體會 篇10

通過學(xué)習(xí)市教育局對教師頒發(fā)的關(guān)于教師“八不準(zhǔn)”后，使我懂得了教師師德修養(yǎng)的重要性，師德“八不準(zhǔn)”是教師的一個(gè)底線，一個(gè)好的教師就要具備好的素質(zhì)，學(xué)習(xí)后的體會是：

1、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。

2、愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的知識，用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

4做好與家長的溝通。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，充分發(fā)揮社會、家庭與學(xué)校融為一體的良好教育。認(rèn)真聽取家長提取的意見和建議。

5、廉潔從教、為人師表，樹立自己良好的教師形象，不上班期間喝酒、接打手機(jī)等，以身作則，注重身教重于言教的道理。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事 業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。學(xué)校是我國進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是學(xué)校落實(shí)以德治國方略、推進(jìn) 素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。

作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握有中國特色社 會主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教 育的全面推進(jìn)，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的 追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師 自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。

名人傳心得體會(收藏五篇)

當(dāng)我們寫心得體會時(shí)，關(guān)鍵是要注重以實(shí)際案例和數(shù)據(jù)為例證。通過提供具體的案例和數(shù)據(jù)支持，可以使我們的觀點(diǎn)更加具有說服力。這些實(shí)例和數(shù)據(jù)可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是從可信的來源中獲取的信息。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該準(zhǔn)確描述案例的情境和細(xì)節(jié)，并提供相關(guān)的數(shù)據(jù)來支撐我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該對這些案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋，以便讀者能夠更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。通過對案例和數(shù)據(jù)的巧妙運(yùn)用，我們可以使我們的心得體會更加有說服力和可信度，進(jìn)而更好地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和體會。

名人傳心得體會 篇1

“幸福的靈魂，對于他，時(shí)光不再流逝。”但是他的藝術(shù)作品與世長存。

仁者，托爾斯泰是一位悲天憫人的仁者。他放棄了榮華富貴的生活，始終關(guān)注著百姓人民的利益，成為了偉大的榜樣。他經(jīng)歷了無數(shù)次自我分析與否定，在內(nèi)心掙扎與折磨中尋找真理和善良，這是一個(gè)漫長而又孤獨(dú)的過程。他是否獲得了勝利，我們無法判斷，但他用自己的生命來詮釋“真”、“善”、“美”，成為了人類心靈的啟迪者和引路者。

在痛苦與戰(zhàn)爭中，他總是首先想到那些最需要幫助的人，這是他成為英雄的本色。他樂觀積極，永不言敗，盡管話不多但卻做了許多有意義的事情。為了更好地了解農(nóng)民，他曾放下身段和他們一起干活，承受同樣的痛苦，這就是托爾斯泰，一個(gè)“行的巨人，做的高標(biāo)”的人格魅力。

“即使世界寒冷無情，也要全心全力地燃燒自己，為了美與愛而承受苦難?！边@是人們內(nèi)心深處的信仰，也是我們應(yīng)該努力追求的境界。

羅曼羅蘭是一位偉大的靈魂啟迪者。他的文字精辟深刻，能夠準(zhǔn)確描繪人物內(nèi)心世界，細(xì)致入微。或許正是因?yàn)榻?jīng)歷了豐富多彩的人生，他的文字才流暢自如，瀟灑飄逸。在他的作品中，可以感受到對三位主人公的贊美和敬仰之情，每個(gè)字都蘊(yùn)含著濃郁的感情。

他們都是藝術(shù)家，以自己的方式來引導(dǎo)人們的心靈。貝多芬的樂曲、米開朗琪羅的雕塑、托爾斯泰和羅曼羅蘭的文章，都是人們的模范，讓英雄的精神永垂不朽，為一個(gè)又一個(gè)“迷路者”領(lǐng)路。

向貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰、羅曼羅蘭，致敬。

名人傳心得體會 篇2

暑假的時(shí)候，我最近讀了一本名為《偉人傳》的書，書中主要講述了三位偉大的人物：德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅以及俄國作家列夫·托爾斯泰。作者羅曼·羅蘭通過描寫這三位名人坎坷而又充滿苦難的一生，贊頌了他們與命運(yùn)對抗的崇高精神。在這三位名人中，我最為感動的是偉大的作曲家、鋼琴家和指揮家路德維?！し病へ惗喾?。

貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是男高音歌手，性格粗魯，愛酗酒，母親是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，但他表現(xiàn)出了非凡的音樂才能，他的父親產(chǎn)生了要他成為音樂神童的愿望，成為他的搖錢樹。他不惜打罵貝多芬，迫使貝多芬從4歲起就整天沒完沒了的練習(xí)羽管鍵和小提琴。

1792年，貝多芬離開故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納刻苦學(xué)習(xí)。然而，此后他的聽覺逐漸衰退，令他的愛情也隨之破裂。盡管如此，貝多芬在創(chuàng)作上卻處于高峰期，無所畏懼。他受到世人的矚目，但同時(shí)也經(jīng)歷了最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、親友離散、耳朵全聾、生活困苦。然而，貝多芬并沒有屈服，而是憑借自身的努力扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)維也納輕浮的音樂風(fēng)格，并創(chuàng)造了世界頂級的音樂作品。他堅(jiān)韌不拔的意志和不懈的努力深深感動并令人敬佩。

經(jīng)歷了艱難困苦，才能嗅到梅花的清香。這讓我想起了中國西漢時(shí)期史學(xué)家司馬遷編撰《史記》的艱辛歷程，前蘇聯(lián)作家保爾柯察金創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》的跌宕起伏，以及張海迪殘疾不撓的刻苦學(xué)習(xí)精神。這些人的經(jīng)歷印證了這句詩歌，也鼓舞和感召著一代又一代有志者。雖然我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)付出了很多努力，但不一定會立即得到回報(bào)。此時(shí)不要灰心喪氣，相信奮斗最終會收獲成功。即使我們未能實(shí)現(xiàn)理想，但經(jīng)歷過的困難和挫折都是人生的財(cái)富。那種與命運(yùn)斗爭的精神，才是真正的光榮。

命運(yùn)是掌握在自己手中的，不管你的身體在遭受著如何的痛苦，不管你的命運(yùn)有多么坎坷，不管你的人生充滿多少風(fēng)風(fēng)雨雨，只要你能努力戰(zhàn)勝自我，那么美好的未來便會在不遠(yuǎn)處向你招手。人生必須有拼搏，有奮斗，才可能取得成功。這便是我讀《名人傳》所感悟到的。

名人傳心得體會 篇3

我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦。

如此，貝多芬不僅在創(chuàng)作音樂上面臨了重重困難，而且他的身體也遭受了多種疾病的折磨，例如肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等。盡管如此，他從未放棄過音樂，一直堅(jiān)持創(chuàng)作。要知道，這需要多大的勇氣和毅力?。?/p>

音樂的終曲響起，生命在其中沸騰。貝多芬向往幸福，不愿接受自己的不幸是永恒的。他渴望痊愈，渴求愛情，充滿希望。雖然你的成績可能暫時(shí)不理想，但這并不意味著未來也會如此。請相信自己的實(shí)力，對自己要充滿信心。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”

本書的作者羅曼“羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受挫折的時(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣。

名人傳心得體會 篇4

《名人傳》是一本激勵(lì)人前進(jìn)的書。

這本書里講了三位名人成功路上的努力和艱辛，其中，這本書的作者羅蘭取得偉大成就的秘訣，是他追求偉大成就的意志。

這三本傳記記錄了三位杰出人物：一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是小說家。他們都是偉大的天才，各自在自己的領(lǐng)域中展示了卓越的才華。盡管他們曾經(jīng)遭受過病痛的折磨，或者遭遇了悲慘的遭遇，但是他們堅(jiān)定不移地追逐著自己的目標(biāo)，永不放棄。這些傳記是對他們生命歷程的珍貴記錄，激勵(lì)著我們一代又一代不斷追求卓越和成就。

在讀完貝多芬傳之后，我非常喜愛第二課童年時(shí)代，凄苦悲涼。里面講的是貝多芬的母親很早就死了，貝多芬的爸爸娶了個(gè)寡婦，一個(gè)第一次嫁給男仆，男仆死后才給嫁給貝多芬的爸爸。貝多芬很不自由被經(jīng)常酗酒的爸爸管。

每天在揚(yáng)琴和小提琴前，幾乎被工作壓死，八歲又進(jìn)戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大提琴手，母親死后十七歲做了一家之主，管和教育倆個(gè)弟弟，貝多芬童年如此悲慘，但是那個(gè)時(shí)代和消磨那個(gè)時(shí)代的地方，靠音樂保持著對生活的溫柔執(zhí)著。

我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像這本書上寫的貝多芬一樣，無論在多么艱難的環(huán)境下，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定會成功。每個(gè)人都會成功，那就要看他的目標(biāo)堅(jiān)不堅(jiān)定。

名人傳心得體會 篇5

這個(gè)假期讀完了名人傳，讓我深有感觸，名人的精神震撼了我的心靈，他們不是走遍天下的英雄，也不是武功蓋世的偉人。

貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭，從小就承受著生活的艱辛。他經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，但他從未放棄對生活的熱愛和追求。他孤獨(dú)地生活著，唯一的親人卻不理解他，這讓他內(nèi)心感到很失落，甚至絕望過。但是他并沒有被打敗，反而更加堅(jiān)定了自己的信念，用音樂表達(dá)自己的思想和情感。最終，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，贏得了成功。這一切都是因?yàn)樗麚碛胁磺诿\(yùn)、堅(jiān)持不懈的精神。

米開朗琪羅出生在弗洛倫薩一個(gè)富有家庭，從小接受高水平的文化和藝術(shù)教育。然而，他的祖國卻一直處于戰(zhàn)亂之中，外族不斷入侵，人民苦不堪言。他目睹著這些痛苦，內(nèi)心深感焦慮與無奈。

為了追求自己的藝術(shù)夢想，米開朗琪羅一生都依附于教皇，忠誠地為其服務(wù)。雖然教皇多次要求他完成任務(wù)，使得他無法顧及自己的創(chuàng)作，但米開朗琪羅依舊不曾放棄自己的理想與追求。

在一生中，米開朗琪羅經(jīng)歷了無數(shù)困難與挫折。然而，他始終堅(jiān)定自己的信仰，不屈不撓地為自己的藝術(shù)事業(yè)努力奮斗，最終成為了一名偉大的藝術(shù)家。

貝多芬和米開朗琪羅都經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和磨難，但他們從未放棄過。他們將自己畢生的精力都投入到了自己鐘愛的事業(yè)和理想中。無論遇到什么困難都沒有讓他們動搖信念，他們一直堅(jiān)持自己的夢想并為之奮斗。

他們之所以成為名人，因?yàn)樗麄兩砩嫌兄瑯拥木?---永不向命運(yùn)屈服，這也是我們在學(xué)習(xí)與生活中必有的精神，我們應(yīng)該與那些永不服輸?shù)娜丝待R，永遠(yuǎn)用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)夢想