一起向未來作文

一起向未來作文。

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一起向未來作文【篇1】

人們都說老師是園丁，老師是蠟燭，但我想說老師是我們成長的向?qū)А?/p>

我的一年級語文老師就是這樣一個人。他將永遠是我的好老師，因為他教了我對生活有用的漢語拼音。我第一次見到他是在七年前，那時我還在上小學(xué)一年級。他走進教室，用拼音和漢字在黑板上介紹他的名字。他說從今天起他會教我們拼音。不知何故，我對拼音很反感，也許它太難寫了。我把它寫在第三行的書上。我要么從上面突出來，要么下面有幾條尾巴。它看起來很有趣，但我只是不想寫它。老師教我們一遍又一遍地讀拼音。當我讀得太多時，我會反對他。他讓我讀書，但我沒有。他不讓我讀書，但我努力讀書。老師沒有生氣，只是溫和地說:"你真是個淘氣的男孩。"當他說這話時，他徑直走出了教室，讓我的第二個和尚撓頭。如果我換了另一個老師，我會被扇耳光的。他做得越多，我就越反對他，甚至是玩而不做作業(yè)。如果父母問，我會說是老師安排的。我父母相信了我，不再問我。我很高興我感覺很好。我跑出院子，沖到正在玩耍的小朋友中間。我自豪地喊道，“我也來?！比欢?，我的末日終于來了，期中考試就要開始了，但我的拼音什么也不是。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡。我把書翻了一遍，又翻了一遍。我睜大眼睛盯著拼音。我不知道，它也不認識我。結(jié)束了，結(jié)束了，等著皮帶炒肉絲吧。

第二天，我坐在教室里，擔心又害怕地看著老師。我感到無法形容的不公正。下課后，老師似乎看出了我的想法，把我叫到辦公室，親切地對我說:孟超，你現(xiàn)在擔心考試嗎？我點了點頭。他想了一會兒，然后說:“學(xué)拼音就像學(xué)走路一樣。慢慢地，沒有人能爬到天空，但是一步一步地，你明白嗎？”我含糊地咕噥了一聲。老師安慰我，告訴我不要擔心，說離考試還有三四天，我必須每天去他家學(xué)習(xí)。我似乎找到了一個偉大的救世主，我已經(jīng)連續(xù)說了幾次謝謝。幾天的輔導(dǎo)非常有效。我也覺得拼音不是太難學(xué)。在老師的幫助下，我已經(jīng)完全學(xué)會了拼音。我在期中考試中獲得了第一名，老師表揚我非常聰明。老師發(fā)給我獎品，并說:拼音是漢語的精神，是學(xué)好漢語的支柱。掌握它可以改變我們的命運。你必須記住我的話！當我獲獎時，我的眼里閃爍著淚水。事實上，我的中文成績一直在班上名列前茅的原因不僅僅是因為我學(xué)會了拼音，更重要的是，老師的話激勵我懂得如何創(chuàng)造人生的價值。我要感謝我的語文老師，他將永遠是我生命中的向?qū)А?/p>

一起向未來作文【篇2】

放學(xué)了，我們像剛出籠的小鳥一樣沖出學(xué)校。"噠，噠。。"是竹竿敲擊地面發(fā)出的聲音，一位盲人阿姨正迎面走來。我一時好奇，便跑過去問："阿姨，你去哪兒，喲、要不要我?guī)湍阋贰? "謝謝你小朋友，我要去商店。"阿姨說，我便幫她引路。

一路上，不是有行人稱贊我，弄得我有些飄飄然了。商店快到了，可我好象沒聽夠稱贊聲，怎麼辦，有了，接著往前走，聽夠了就把竹竿一松———————跑。"商店快到了吧。"阿姨焦急地問。"快。到了"我支支吾吾地說。"阿姨，你去商店干嗎？"我無意中問到。"我去為李大媽買東西，"阿姨停了一會兒，又說"她病了，街坊四鄰都為她干活，我也想為她做事，可大家說我眼睛不好，我硬是出來為她買東西。"聽到這，我心中泛起一陣慚愧，連盲人阿姨都知道為別人做事，而我。

我連把阿姨引到商店，阿姨謝謝我?guī)退罚覅s想對她講：是您為我引路，是您把我引上了人生的正路！

一起向未來作文【篇3】

他有著強壯的身體，臉上的皺紋也是一條接著一條的。皮膚黑黑的，泥土沾滿了整個鞋底。身穿藍白條紋上衣，一個黑色短褲，頭發(fā)十分細小。他就是我們學(xué)校的退休老師“周老師”。因為他和藹可親的笑容，同學(xué)們常叫他周爺爺。

周爺爺退休后專門負責學(xué)校里的花花草草，有時還會種些蔬菜。周爺爺種的蔬菜可不一般，不僅種類豐富，而且不打一絲農(nóng)藥。比如有辣椒、青椒、白菜、頭菜，茄子等。

周爺爺不僅種蔬菜一流，性格也十分親切。記得有一次六一兒童節(jié)時，我被叫去解說了，無法和同學(xué)們一起看電影、吃零食、看節(jié)目，一起做游戲。我只好就位等待解說。無聊了就蹲下來垂頭喪氣，正好，這一幕被周爺爺看到了，只見他拿著一根巨大的黃瓜，踏著沉重的步子向我走來，他彎下腰對我說：“這個給你”。雖然周爺爺并沒有說什么但我也知道。從那一刻起我便把他當成我的引路人。

體育課上解散后，我總會跑到周爺爺那里討來一些蔬菜，他也十分大方，例如：我要一根茄子，周爺爺總會給我三個。還有時，體育課解散后，總會看到他辛勤勞動的影子，每當我問他累不累時，他總會開玩笑的說：“不累，工作就和旅游似的。我一點都不累”。可他背著重重的水這噴噴那噴噴，每次看見他干完活，身上像是被汗沖泡了一樣。衣服就是水洗的似的，十分的辛苦，讓人看上去十分心酸。

這就是我的引路人——周老師。一個認真負責的老師。

一起向未來作文【篇4】

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。（勵志的句子 wwW.DJZ525.COM）

一起向未來作文【篇5】

在我漫長的人生道路上，父親一直用他那深沉而平凡的愛呵護著我，引導(dǎo)著我。當我疲倦時，他如同一縷春風(fēng)，吹散了我心頭的勞累；當我失落時，他又像一塊蜜糖，帶給我更多的甘甜……

在我幼小的心靈中，爸爸是無所不能的。有一回，幼兒園的老師讓我們發(fā)揮想象創(chuàng)作一些關(guān)于光碟的作品。我一回到家，就興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我想做一朵向日葵！”爸爸一臉嚴肅：“悠悠，你要學(xué)會獨立自主地完成一件事！”我只好小心翼翼地操起剪刀，拿起不織布，開始笨拙地剪花瓣。剪好后，我把一片片的花瓣粘上了光碟。接著，我又拿出了綠色的吸管……第二天，我小心翼翼地拿出了心愛的“向日葵”，老師看見后，一臉欣喜，直夸我的作品好看，我自豪極了：“這是我自己做的！”回到家，我把這個好消息與爸爸分享，爸爸的臉上綻開了花，一個勁地表揚我。雖然他不曾幫助我做過什么，但他讓我明白了“凡事靠自己”。

現(xiàn)在，我上了小學(xué)，爸爸雖然無法輔導(dǎo)我寫作業(yè)，但每天都用精美的菜肴犒勞我?！皝韥恚瑖L嘗老爹做的糖醋魚，廚藝是不是大有長進??！”“嗯……是很不錯！爸爸，你也嘗點兒！”我一邊點頭稱贊，一邊夾下一塊魚肉塞進爸爸的嘴里。“作業(yè)要認真做啊，完成得早就獎勵你多看會兒課外書！”“好的，爸爸，我一定加油！”哈，爸爸即使在吃飯也不忘關(guān)注我的學(xué)習(xí)，真是個稱職的好爸爸！這樣的場面幾乎每晚都會上演，而主持這“會議”的正是父親的關(guān)心與疼愛。

人生路漫漫，爸爸不可能陪我一生，但他給予我的關(guān)愛與哲理將永遠留在我的心中，成為我成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)我不斷攀登人生的高山！

一起向未來作文【篇6】

在過去飛逝的時光里，每一個拼搏的瞬間都閃閃發(fā)光，點點滴滴的歲月記錄了我們生活的色彩，每一個奮斗的階段都值得記錄，每一段難忘的回憶都飽含深情，特別是習(xí)近平總書記在20xx年的新年賀詞中所說的每一句話都飽含奮進力量，每一句話都飽含人民情懷，每一句話都鏗鏘有力，讓我們感受到欣欣向榮的中國，不斷創(chuàng)造更加美好的未來，朝著更遠大的目標，一起向未來。

在這一年里，我們創(chuàng)造出一個又一個的偉大奇跡，為中國人民謀幸福。一起向未來，就要堅持民之所憂，我必念之;民之所盼，我必行之。這是習(xí)近平總書記在20xx年新年賀詞中說過的一句話，這是而又意味深長的話，表達了領(lǐng)袖對人民的大愛，也體現(xiàn)出對人民給予的莊重承諾與有力行動。自中國共產(chǎn)黨成立以來，就始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把民生實事抓在手上，始終把民生冷暖放在心上，因為我們只有把老百姓的事當作自己的事，切實解決好老百姓的急難愁盼，才能得到人民的認可，才能讓老百姓真正過上好日子，這也告訴我們，無論我們的政黨如何發(fā)展，無論我們的歲月如何變遷也無論我們做任何事情，都要始終把人民放在心上，讓人民在生活上、思想上和精神上得到更大的滿足。一起向未來，需要我們共同努力，共同打造，共同見證。

一起向未來作文【篇7】

“同學(xué)們，我宣布一個好消息，全國創(chuàng)新作文大獎賽開始了！大家在5份前都能報名！不過，我希望，我們每個人都交上一篇參賽。”小Z老師依舊是這樣大驚小怪、喋喋不休，又是作文大獎賽哇——這已經(jīng)是第三次了，每次我們都要絞盡腦汁的去寫作，卻半天磨不出半個字來。提筆千鈞重，下筆若游絲。

話說前兩次，無一例外，我都不得不動用最后的計劃——模仿！其實不過就是東拼西湊，整理出一篇還算能看的文章罷了。不過，幸運的是，我得過一次三等獎，那次，我模仿了《讀者》。這是一本很好的書，原創(chuàng)很有味。“那么，就選你了。”我喃喃自語，拿起一本月刊，卻沒有立刻去模仿，而是去認真的看——我應(yīng)當改過自新，自己創(chuàng)新。

最終，我的作文一去無回，如石沉大海，連漣漪都沒有觸到我的思緒。

我突然沒來由的一陣心酸（沒了模仿，我一事無成），我正站在黃昏的樹下，“欣賞”漫天飄零的沒有區(qū)別的黃葉，秋風(fēng)追逐著落葉，每片落葉都有自己的追逐者——可是，我卻不是那落葉，是那秋風(fēng)！我跟著別人的軌跡，追逐別人的夢想，我……我的思緒開始混亂。

我一骨碌爬了起來，卻發(fā)現(xiàn)滿身冷汗——我做了個夢？我沿著熟悉的街道回家，而我卻找不到我的家在哪——那兒，那兒全是清一色的房子，和我家一模一樣的房子，我看到好多個“爸爸”正開車回家，向我招手，我下意識地喊了一聲：“爸爸，回來了！”這一聲卻把我自己嚇得不輕——我身旁全是“我”！那我是誰？他是我，那他呢？還有他呢？我迷茫著，天空瞬間變成了黑色，一個巨大的黑洞出現(xiàn)了，它吸收著一切，包括我，但卻有一個“我”沒受影響，他邪異地笑著：“我是你？是嗎？這就是‘我’？”我絕望地瞪著他，我想大聲呼救，黑洞撕碎了我……

“丁零！”我用手習(xí)慣性的按下了鬧鐘，坐起來大聲呼救：“救我，你就是我，你不能奪去我的生活！”我歇斯底里的叫喊，卻發(fā)現(xiàn)，我仍然活著，我并未死去，他也并沒有取代我!

我搬了張椅子，靜靜地坐在黃昏的樹下，我望著漫天的秋葉，若有所思：

我模仿著別人，我走在他走的路上，一不小心，踏碎了他們的路，就如“他”捏碎了我！我不應(yīng)該是一個模仿者，在別人的足跡上量我的尺寸！若這樣，我將收獲別人的習(xí)慣，卻打碎了自己的性格和命運。我，應(yīng)當做自己，別人的原創(chuàng)，仍舊不是我的光輝，我的人生。

路途漫漫，太容易迷失，誰來引我路？我來！

后記：這一刻，我知道我正在蛻變，在這個蒙昧的世界里我開始成為一名真正的開拓者，這個世界上有太多人都為開拓而努力，做不到孟子的舍生取義，至少，我希望照亮他們前方一英寸的空氣，為他們引路，也不至于最后又從了別人的路，他們，又何不是千千萬萬個醒悟前的我？！

我的夢令我恐懼不堪，我不會銘記這場夢，這是與生俱來的本能，夢將會隨時間而被漸漸埋沒，夢是那場恐懼不堪的夢，我已經(jīng)不是那個只知恐懼和被動的。

一起向未來作文【篇8】

拼搏九載，贏在盛夏，不負青春，不負韶華，是我們心中的未來。

——題記

時光荏苒，如今我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生了。如今的我在題海中奮戰(zhàn)，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會花很多時間靜坐，也許是思考當下，又或許是在思考未來。我曾幻想過未來的自己是多么英姿颯爽，又是多么的光鮮亮麗。但是我還沒想到現(xiàn)在自己是如此不堪一擊，也許一次小小的進步，就會讓我驕傲不已，在驕傲中迷失自我；也許一次退步，就會讓我整日精神萎靡，食欲不振。

我向往我心中理想的高中，可奈何我現(xiàn)在的成績只有500出頭。我拼命地向前沖，可還是沒有逃離出荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還要強顏歡笑地向前奔跑。我在迷惘中重新爬了起來，因為我不愿做失敗者，不想被人輕視、看不起，我要成功，這才是我心中的未來。

看到別人的文章一篇又一篇在鄉(xiāng)土文學(xué)平臺推送，而我的卻石沉大海。我開始有些埋怨自己，埋怨自己寫不出好文章。與此同時，我也羨慕那些文章被發(fā)送的人，羨慕他們的文筆是如此優(yōu)美。終于在七年級的那個暑假，我發(fā)表了自己的第一篇文章。我第一次感受到原來寫作文也可以是快樂的。自此，我沒了寫作文時的那種苦惱，我開始閱讀平臺上他人的文章，直到那時我才發(fā)現(xiàn)他人文筆的優(yōu)美是建立在讀了許許多多的課外書籍之上。此時的我才察覺到，自己真的是一只井底之蛙，我開始不甘，于是自己也讀了許多，但也只是淺讀，并沒有深究其中的奧秘，也許現(xiàn)在問我《羊脂球》有哪些著名故事，我早已忘卻，更別提其中的人物名稱，故事情節(jié)。我羨慕肖雅柔的一手好字，薛伊格的詩韻美文，張書華的邏輯思維……

所以如今的我正在謹慎地利用剩下的每一分每一秒，不虛擲光陰。我不會因為荊棘阻撓而輕易放棄前行的道路，不因為前路坎坷而被嚇住。

文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪悍千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂國家的“詩圣”譽滿千古！因為他們心中有希望，有未來，所以才能留下這些名垂千古、價值不朽的詩詞文段。

錢學(xué)森、鄧稼先因為心系祖國未來的安全，所以毅然回國?；ɑx手朱易和滑雪運動員谷愛凌因為心系祖國的榮譽，所以放棄美國國籍，即使朱易最后因為失誤并沒有成功晉級，但是她在社交平臺上稱，她并不覺得失望，因為她有付出，她有自己心中的未來。

心向未來，好好雕琢青春，細細考慮未來。那就讓我們以希望之燈，照亮人生。

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一起向未來作文(優(yōu)選十四篇)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文能夠讓我們記錄時光流逝，寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進步。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的一起向未來作文(優(yōu)選十四篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

一起向未來作文 篇1

世紀疫情，百年變局，外部環(huán)境更趨嚴峻和不確定

正視困難，堅定信心，我們始終踐行初心使命，生動譜寫壯麗篇章

人行半山不停步，船到中游更奮楫

我們沉著應(yīng)對百年變局和世紀疫情，經(jīng)濟發(fā)展和疫情防控保持全球領(lǐng)先地位

國家戰(zhàn)略科技力量加快壯大，改革開放向縱深推進

民生保障有力有效，生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)推進

構(gòu)建新格局，邁出新步伐，發(fā)展高質(zhì)量，取得新成效

車馬炮兵各展其長，一盤棋局清晰分明

“五位一體”，“四個全面”，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅強政治保障。

順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標不斷邁進

撲下身子干、挺起脊梁扛，邁向新征程，奪取新勝利

千秋偉業(yè)，百年序章；繼往開來，再展風(fēng)華

以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、砥礪前行

瑞雪迎春，勇?lián)姑?，屹立潮頭，揚帆奮進

奮勇爭先、建功立業(yè)，真抓實干、久久為功

以信仰之光照亮前行之路

以如磐初心凝聚奮斗偉力

讓我們謳歌新時代，譜寫新篇章。

一起向未來作文 篇2

每天和孩子們一起快樂的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個鼓勵的眼神，一個恬靜的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的小動作我毫不吝嗇。

在我們這個溫暖而幸福的大家庭里，我為每個孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機會。孩子們會根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲;在進餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理，進餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動時間和空間，讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容，我們根據(jù)孩子的不同興趣點為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并能主動找到解決問題的方法，推動游戲的進一步開展。當孩子有了小小的進步，我也會及時送去鼓勵的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來越有主見，敢于面對挑戰(zhàn)，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

在當今和未來的社會生活中，學(xué)會選擇已成時代的需要，注重選擇已成時代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過程，其實就是一連串的選擇活動。從學(xué)習(xí)目標到學(xué)習(xí)方式，無一不是選擇的結(jié)果;從學(xué)什么到怎么學(xué)，也無一不是選擇的過程。在以人為本的教育理念下，我們強調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進取的空間。

在運動節(jié)的活動中，我結(jié)合幼兒的興趣點，開展適合我班幼兒的活動，不斷調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子對活動不失興趣。每個孩子在運動節(jié)的活動中都找到了適合自己的角色，有的當運動員，有的當服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演，小主持人，小升旗手等，每個孩子都在自己的角色中不斷進步，增強了自信，同時還能牽動孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運動節(jié)活動中我班幼兒承擔了運動會小主持人、小升旗手、彩旗隊的任務(wù)，在賽場上，孩子們更是信心滿滿，在7個項目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個冠軍。在藝術(shù)節(jié)個人才藝PK大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂器組的三個第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的。我們要把機會讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

和這樣自主、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿足他們的多方面需要。對于大班的老師來說工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級組長的我要合理的安排好大班的各項活動，把這些活動形成屬于我們的課程。在我的帶動下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作。在此，我向大班組的所有老師說聲謝謝!謝謝你們這一年來對我工作的支持與幫助。我們園長總說，在做各項活動時，作為年級組長的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長而多受了很多累，我也要向她們說一聲辛苦了!功夫不負有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動自主而有序，自主解決問題的能力不斷增強;由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔了園內(nèi)的多項任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運球》、《運水》觀摩課。在手拉手園際交流活動中，我和小二班的張老師共同承擔了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結(jié)融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無處不洋溢著幸福與甜蜜。

一起向未來作文 篇3

時間的車輪滾滾向前，時代的潮流浩浩蕩蕩。

當清晨的第一縷陽光沖破將白的天際，將光明和溫暖灑向大地，日歷璨然掀開新的一頁――這是新的充滿生機的一天，也是新的充滿希望的一年。我們向2021年揮手告別，與2022年美好相遇、攜手并行。

1年，12個月，365天，時光匆匆，歲月荏苒?；赝?021年，“你”經(jīng)歷了許多不平凡、不簡單、不尋常、不容易，也感受到了催人奮進的磅礴力量。這一年，基于“防疫有我，人人有責”，“你”選擇在春節(jié)和許多同胞一起“就地過年”，一系列暖心措施潤澤心靈，讓“你”真切體會到“此心安處是吾鄉(xiāng)”。這一年，特大暴雨致使河南多地受災(zāi)，全國人民同舟共濟，風(fēng)雨之中一幅幅感人至深的畫面，讓“你”明白了風(fēng)雨共擔的意義。這一年，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，從貧困生活中走出來的人們，現(xiàn)在不僅吃得飽、穿得暖，更有學(xué)上、有房住、有醫(yī)保，脫貧攻堅的成就讓“你”感受到了全面小康的溫度。這一年，天安門廣場禮炮齊鳴，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會隆重舉行，當國旗獵獵飄揚、國歌激越奏響，“你”仿佛看到百年前的那艘紅船，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪來到“你”面前，讓“你”熱淚盈眶。這一年，黨的十九屆六中全會審議并通過重磅決議，更加堅定了“你”永遠跟黨走的信仰和砥礪奮進建新功的決心……

2021年，“你”拼搏前行，走出一串串鏗鏘的足音；我們心中有夢、奮斗為槳，初心如磐、使命在肩。

這一年，我們依然是堅守在精神文明建設(shè)一線的見證者，立足“全國精神文明建設(shè)全媒體中心”這一定位，用腳步丈量文明，用版面記錄美好，用心用情播灑文明之光！

這一年，我們開設(shè)“共創(chuàng)文明?啟航新征程”欄目，探尋在新一輪創(chuàng)建周期，各全國文明城市提名城市如何持之以恒推進文明城市創(chuàng)建工作，努力建設(shè)崇德向善、文化厚重、和諧宜居、人民滿意的文明城市；在“奮斗百年路啟航新征程”欄目中，我們尋著時光的腳印逆流而上，感悟百年奮斗路，用筆記錄下年近百歲的老黨員們“憶初心話傳承”的使命故事；我們聆聽了全國精神文明建設(shè)戰(zhàn)線、全國道德模范、身邊好人、各地黨員、廣大青年等學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話的感悟，也持續(xù)關(guān)注著他們?nèi)绾巍皩W(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神”；我們步履不停、干勁不松，“走進海南”“走進青?！薄白哌M東莞”……探索一地又一地的文明路徑；我們責任在肩、擔當于行，以“文明眼”欄目聚焦高空拋物現(xiàn)象、探討“時間銀行”互助養(yǎng)老模式、關(guān)注視障群體出行難等問題；扎根甘肅騰格里沙漠38年的治沙人郭萬剛，在海南儋州市一個黎族村莊堅守28年為孩子們播種讀書希望的老師符木里，這些平凡英雄在我們的“弘揚社會主義核心價值觀凝聚精神力量”“身邊的美德善行”欄目中，講述了他們鑄就的不凡事跡……

所有過往，皆為序章；所有將來，皆為可盼。

新的一年在時序交替中應(yīng)約而來，我們也在一次次回顧與展望中踏上新征途。這一次，我們將以一個嶄新的面貌，伴你前行。2022年起，《精神文明報》報型及報紙版面全新呈現(xiàn)，以深入求肌理，更好地承載這個時代的厚重與精彩，更好地書寫這個時代的蓬勃與美好！

漫漫新征程，在腳下迤邐延伸，我們邁出了堅定的腳步，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。未來，我們將更加堅定地站在精神文明建設(shè)戰(zhàn)線上，以一往無前的奮斗姿態(tài)，與你一起披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，以文明之光映照現(xiàn)實，閃耀未來。讓我們共同奮力鐫刻時代文明新高度，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

一起向未來作文 篇4

喜迎二十大，團聚正能量，青年有擔當。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的必然要求，是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的必然要求，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，全面增強執(zhí)政本領(lǐng)的必然要求，是當前和今后相當一個時期的重要政治任務(wù)。新一代的青年應(yīng)深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義，理論意義，實踐意義，世界意義，深刻理解這一思想的核心要義，精神實質(zhì)，豐富內(nèi)涵，實踐要求，深刻體悟這一思想彰顯和貫穿的堅定理想信念，真摯人民情懷，高度自覺自信，無畏擔當精神，科學(xué)思想方法。

一起向未來作文 篇5

俗話說“自古英雄出少年”，穿越歷史長河。在我們中華民族的革命歷史上，涌現(xiàn)出了許許多多勇敢的少年英雄。15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下臨危不懼，毛主席曾為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！蹦陜H13歲的王二小為了掩護鄉(xiāng)親，將敵人引到八路軍的埋伏圈里，自己卻英勇犧牲了。這些英雄少年舍生忘死，直到獻出自己年輕的生命，他們這種崇高的愛國主義精神和民族正氣，永遠值得我們學(xué)習(xí)。他們雖然犧牲了，但，他們永遠活在人們的心中。

我們新時代的青年，踏在于實。這紅色基因須由我們來延續(xù)，由我們頌歌那可歌可泣的史詩，由我們實現(xiàn)心底的鴻鵠之志。我們在百尺竿頭更進一步的前進道路上，雙手接過新時代的重任，繼承著這我輩用獻血傾灑的紅色基因，這旗幟的顏色，守護與傳承這紅色基因，是我們義不容辭的責任！

作為新時代的青年，讓我們牢記志存高遠，堅韌不拔的精神，積極進取，逐夢前行，在砥礪奮斗中凝聚力量，在新時代里奏響青春最強音，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開！

一起向未來作文 篇6

長大后我就成了你，才知道那支粉筆寫出的是彩虹，灑下的淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺，托舉的是別人，奉獻的是自己。

時光匆匆，歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖上，在上課鈴與下課鈴的交替聲中悄然劃過?，F(xiàn)在，我對那歌曲中的你，有了更真切的感悟：教師的工作平凡而偉大，平凡在每個教書育人的細節(jié)之中，偉大在讓每個生命都能綻放自己的美麗，我也更明白了自己身上的責任當好引路人，一起向未來。

記得上班的第一年，就聽到同事們經(jīng)常議論：當班主任工作重，責任大，休息不好，衰老太快！但我卻喜歡當班主任。魏書生老師，李鎮(zhèn)西老師的班主任作品中描寫的師生深情讓人向往。第二年，果然如愿以償。這一干就是八年。

八年來，我以校為家，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全心全意付出，早迎朝陽，晚伴繁星。但我從來不覺得辛苦，只是感嘆這些熊孩子遠比我想的更頑皮。也許有很多老師曾有和我相似的經(jīng)歷，當我挑燈閱讀、精心備課，認真授課時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高，眼神兒也并不渴望；當我全情投入，曉之以理，動之以情時，卻發(fā)現(xiàn)他們無動于衷；當我熱切的心即將冷卻的時候，他們又帶給我許多感動和欣慰。

一天晚上，我接到了一個陌生電話，剛接通，那邊就傳來急切的聲音：老師姐姐，還記得我嗎？我是那個總讓你擔心吃不飽穿不暖的女孩兒?，F(xiàn)在我在北京上班兒呢！我找到你的電話，第一時間就打給你，想告訴姐姐你，我長大了，有能力養(yǎng)活自己了！之后我們聊了很久。結(jié)束電話之后，我的內(nèi)心久久不能平靜腦海里浮現(xiàn)出那個又瘦又黃扎著馬尾的姑娘。由于家族遺傳病的特殊原因，她的家庭幾經(jīng)離散，最后由三個家庭合成，家庭極其困難，缺衣少食，幾次想要輟學(xué)。我了解情況后，深感震撼，心疼不已，慢慢開始關(guān)心她，總是叫她到家里吃飯，給她談心，買衣服漸漸地她性格變得開朗，學(xué)習(xí)上進步也越來越大，畢業(yè)后，我也曾為她擔心過，但后來，慢慢的失去了聯(lián)系

這次的通話讓我明白：教育事業(yè)從來就不是一蹴而就的，你一路走，一路播下愛和善的種子，他們都會在歲月的累計下不斷生根發(fā)芽，使庸常的日子里可以漸次開出一朵朵花來。這個電話也讓我重新思考今天的工作，曾經(jīng)的愛和激情遺失了嗎？還是瑣碎的生活磨平了我的棱角。魏書生老師曾經(jīng)說過：一個凡人，始終不渝的崇拜著一位偉人，他一定能減少許多庸人層次的煩惱，使得自己在許多問題上超凡脫俗。于是我把自己埋進書海里，讓自己的心慢慢沉下來，一段時間的堅持，我慢慢的回到了曾經(jīng)的工作狀態(tài)，看學(xué)生的眼光也有了變化

當時班里有個沖動暴躁的男孩，和同學(xué)相處時，他一言不合就動手，不高興就罵人。打完罵完又后悔。班里的許多同學(xué)都離他遠遠的。他經(jīng)常一個人獨來獨往，眼神里滿是落寞。于是我改變思想，安排讓他和我做同桌。每天查班后，就坐在他的旁邊改作業(yè)，一邊讓他幫忙整理作業(yè)，一邊嘗試和他談心。沒想到，當說到父母的時候，一個15歲的男孩兒趴在一堆書的后面，壓抑著自己的聲音哭泣，豆大的淚水從指縫中滴落下來。邊哭邊說：老師，你知道嗎？我爸每次打我的時候，都恨不得打死我，把我的頭使勁往墻上撞聽他這么說，我的眼圈瞬間就紅了，父母暴力，孩子怎么不暴力呢？我攬著他肩膀，用紙給他擦去臉上的淚水，低聲說：有老師在呢，別擔心！爸爸媽媽都愛孩子，但他們粗暴打人是不對的，我和他溝通。但希望你也不用暴力對待咱們的同學(xué)。

后來和家長溝通，家長也坦陳：脾氣不好，對孩子有點粗暴，以后一定改正。我也常常關(guān)注他，之后的每次上課的時候都找到他細微的進步，表揚他，開始他只是低著頭，后來慢慢的，他抬起了頭，眼神里也漸漸有了溫柔，有了光。我還送了他書，鼓勵他。和他一起憧憬高中、大學(xué)的美好生活。

這學(xué)期開學(xué)的時候，我收到了一束漂亮的滿天星，花里有一張小小的卡片，卡片上寫著：老師何其有幸能夠遇見你，你是星，你是光，你是黑夜中照亮我前行的人！看到這樣一張小小的卡片。我感動極了。想不到我一個小小的舉動，竟然給了他溫暖，給了他方向。原來，愛真的是可以傳遞的。

種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。老師們，把握當下，現(xiàn)身未來，讓今日之引導(dǎo)成就學(xué)生他日之輝煌，讓今日之教、成就學(xué)生他日之歡欣。老師們，我相信，只要我們不忘初心，永遠跟黨走，就一定能做一名無愧時代的引路人。讓我們一起踔厲奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來！

一起向未來作文 篇7

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師，太陽下最光輝的職業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。在平時的工作中，為了當好學(xué)生的引路人，我從以下幾個方面對學(xué)生進行引領(lǐng)。

一。做有溫度的教育。

最近幾年每個開學(xué)日我都準備好開學(xué)小禮包，小禮包里有體溫表、創(chuàng)傷貼、碘伏、女生紅糖等。帶著禮包與孩子們第一次見面，孩子們很快就與我拉近了距離。每年堅持為學(xué)生舉辦生日會。

二。對學(xué)生進行德育。

2021年7月20日，一場突如其來的洪水，河南人民的生命和財產(chǎn)安全嚴重受到威脅，再加上三年的疫情，作為一名班主任，我把災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對災(zāi)難多一些思考，對抗洪救災(zāi)和抗疫中那些挺身而出、伸出援手的人表達感恩，讓學(xué)生在思考和感恩中，體悟到何謂責任。

三。人人參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力和責任心。

在我班，沒有固定的班委成員，實行輪流小班主任制，人人參與班級管理。小班主任全權(quán)負責當天的班級事務(wù)，包括早讀讀書監(jiān)督，午讀紀律，衛(wèi)生管理，量化管理班級等。人人參與班級管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的責任心，又鍛煉了學(xué)生的能力。以后孩子們踏入社會，也一定會有責任有擔當，才能更好的為國家做貢獻。

四。堅持召開微晨會，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

讓孩子們帶著問題走進教室，帶著反思走出教室。利用早讀幾分鐘時間，召開微晨會，運用焦點討論法，設(shè)計四個層次的問題。下午放學(xué)前堅持讓學(xué)生寫自我覺察日記，讓學(xué)生總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，看到同學(xué)們寫的總結(jié)，特別震撼，每個生命天生都具有自我反思的能力，讓學(xué)生自己找問題，比老師指出問題更利于學(xué)生的改變。

五。感恩教育天天抓，感恩作業(yè)天天有。

每天布置感恩作業(yè)，在家里要求同學(xué)們用喜歡的方式向家長感恩。當媽媽把飯菜準備好，孩子的一句媽媽，您辛苦啦！瞬間讓媽媽感受到了溫暖；當爸爸忙完一天的工作，拖著疲憊的身體回到家，孩子的一杯熱茶，讓爸爸感受到了幸福的滋味；當爺爺奶奶省吃儉用，把好吃的留給孫子時，孩子的一句問候，讓爺爺奶奶有了幸福的晚年生活。在學(xué)校我要求同學(xué)們尊敬師長，見到老師主動問好，有利于和諧的師生關(guān)系。如果孩子們懂得了感恩，他們一定學(xué)會了換位思考，處處從自身找原因，他們一定會收獲幸福的人生。

多年的教師工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種幸福。當好引路人，一起向未來，加油！

一起向未來作文 篇8

一看到這個題目，我就開始思考：從自身出發(fā)，如何在自己的職業(yè)生涯中當好引路人呢？是靠高尚道德？優(yōu)秀的品質(zhì)？年輕的我尚需積淀；僅靠對教師職業(yè)的無限熱愛？對學(xué)生無怨無悔的付出？也遠遠不夠。就在昨天，平平常常的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，拓展提升題目一下子難倒了全班同學(xué)。我自然是像往常一樣，循循善誘，方法一……方法二……方法三……因勢利導(dǎo)，娓娓道來，激情澎湃，侃侃而談。孩子們崇拜的眼神一下子觸動了我，雖然這一幕以前也時有發(fā)生，但在那一刻，我心中豁然開朗。

有一個很形象的說法，“要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水”。事實上，我們要想在工作中左右逢源，游刃有余，給夠?qū)W生一碗水，就必須要有“一片海”，要有源頭活水。這活水的“源頭”就是閱讀。

浩瀚的“大?！敝校覀兪紫纫x透自己手中那本教材。教材扉頁編者的話，如同兩個小精靈，告訴我們以前學(xué)生學(xué)過的哪些知識，將在本冊中被重啟、被加工、被拓展、被延伸。課文中的”主題圖”以”場景”的形式來呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)素材，雖然富有童真、童趣和逼真豐富的現(xiàn)實情鏡，利于調(diào)動學(xué)生已有的認知經(jīng)驗，但其豐富的內(nèi)涵仍然需要教師精準地理解和把握的。每一頁中的藍色、紅色字也不容忽視，我們必須去揣摩編者的意圖，思考編排的特點，分析知識中蘊含的數(shù)學(xué)思想，只有這樣才可以作出科學(xué)、合理、嚴謹?shù)慕虒W(xué)設(shè)計。

21年春期期末復(fù)習(xí)教研，大家就如何復(fù)習(xí)各抒己見，廖校一語中的：教材已經(jīng)幫我們梳理好了――課本最后總復(fù)習(xí)的成長小檔案，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，分類整理，一目了然，不可小覷。手中的教材，角角落落，盡是玄機呀，我充分認識到鉆研教材的重要了。

如果讀課本的時候你遇到了困惑，想不到好的處理方法，教師用書就是好幫手。在這里，你可以上下結(jié)合――精準定位；你可以關(guān)注細節(jié)――洞悉真意，你可以將課堂教學(xué)知識――完美呈現(xiàn)。

近水樓臺先得月。千萬別忘了走近我們的同伴去品讀身邊的“活書”，惠老師的才思敏捷，足智多謀，將孩子們求知的欲望點燃；齊老師的行云流水，娓娓道來，讓孩子們感受春風(fēng)化雨，潤物無聲的愛；閆老師的深入淺出，引導(dǎo)孩子們認識學(xué)習(xí)，認識人生?！叭诵斜赜形?guī)煛保耙娰t思齊”，我們在“親其師”中不知不覺地“仿其行，學(xué)其理，信其道”。

走近名人讓我成長得更快。北京的吳正憲老師是我一直追求的榜樣，學(xué)習(xí)的范例。我先后閱讀了《聽吳正憲老師上課》《聽吳正憲老師講教學(xué)策略》《給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》。書中眾多的課例讓我感受到吳老師的教學(xué)思想、教育智慧和精湛的教學(xué)藝術(shù)。她的課，知情交融，師生互動；她的課，充滿了童趣，樂趣。課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更深；課已完，意未盡。40分鐘的數(shù)學(xué)課，像磁鐵那樣把每一個孩子的心緊緊地吸在一起，把時空有限的課堂變?yōu)槿巳藚⑴c，個個思考的無限空間。盡管隔著時空，也深深地影響著我。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我學(xué)著在閱讀中批注自己的理解和感受，嘗試在閱讀后記錄自己的總結(jié)和思考。我在模仿移植中蹣跚前行，在一次又一次地摸爬滾打中，慢慢心如磐石，漸漸身強力壯，一步一步勇毅向前。

讀書籍，讀生活，讀人生，在閱讀中我拾級而上。良好的專業(yè)素質(zhì)，先進、科學(xué)教育理念，扎實的專業(yè)知識，廣博的課外知識，獨特的教學(xué)方法，高超的創(chuàng)新能力，會讓我們腰桿更直，腳步更堅定。

親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的心靈，讓心靈的困頓化作永遠的堅定。當一日又一日的努力，化作豐滿的羽翼，我們必能當好領(lǐng)頭雁、引路人，斗志昂揚，引領(lǐng)我們的學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，一起向未來！

一起向未來作文 篇9

風(fēng)雨共濟的一百年是中國共產(chǎn)黨從誕生到成熟的發(fā)展時期，一頁頁一幕幕都是中華民族上下求索艱苦奮斗的心路歷程。外寇入侵，我們眾志成城恢復(fù)中華；內(nèi)患難醫(yī)，我們刮骨療傷浴血重生；唇亡齒寒，我們兵行遠道凱旋而歸；超英趕美，我們求勝心切天可憐見；蘇聯(lián)撤援，我們咬緊牙關(guān)自力更生；改革開放，我們兼容并包走向世界。經(jīng)歷建黨時篳路藍縷的艱辛，面對大好河山，曾有過看今朝風(fēng)流人物的豪情。生死存亡之秋，不畏遠征艱難，橋橫鎖寒渾不怕，水拍金沙雪冷峰，草莽烏蒙回首笑。戰(zhàn)場硝煙時局困，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雖遭遇封山圍城之難，卻繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。百萬雄師過大江，一鼓作氣追窮寇，未曾沽名學(xué)霸王。這個黨，這個民族，這個國家，每次成長都伴隨著分娩的痛楚，回首這段風(fēng)云激蕩的歲月，歷史長河中流淌的是勇敢的弄潮兒中國共產(chǎn)黨―引領(lǐng)中國人民譜寫的雄壯之歌。

一起向未來作文 篇10

沒有憑空而生的奇跡，只有不畏艱險的奮斗。回首2021年，我們隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年，黨的十九屆六中全會通過了黨的第三個歷史決議，脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會。這一年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局，引領(lǐng)我們沉著應(yīng)對百年變局和世紀疫情，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，我國構(gòu)建新發(fā)展格局邁出新步伐，高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，實現(xiàn)了“十四五”良好開局。2021這一頁記錄下黨和國家歷史上具有里程碑意義的大事，我們是親歷者，也是創(chuàng)造者。從年初到歲末，我們奮進的腳步從未停止，發(fā)展的面貌日新月異，東方大國堅韌不拔、欣欣向榮。

展望2022年，我們還有很多“大事小情”要去完成，還有很多事業(yè)需要繼續(xù)推進。2022年我們將迎來黨的二十大，這是黨和國家政治生活中的一件大事。即將舉行的北京冬奧會、冬殘奧會，是舉世關(guān)注的盛會。進入新發(fā)展階段，我國發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化，更趨復(fù)雜嚴峻和不確定。枝枝葉葉，千頭萬緒，只有正視困難、堅定信心，?哿ν

一起向未來作文 篇11

2022年的初春，內(nèi)蒙古疫情突然爆發(fā)，無數(shù)青年志愿者聞令而動，義無反顧投身這場疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)中。他們作表率、當先鋒，讓團旗在疫情防控一線高高飄揚，用實際行動踐行請黨放心、強國有我的錚錚誓言。他們或許平凡，但在抗疫一線，他們守土有功，盡一己之力，共鑄疫情防控的銅墻鐵壁。

在抗擊疫情的志愿者隊伍中，有一群00后的身影顯得尤為矚目。在大人的眼里，這些00后還只是一群孩子，可是在疫情面前，他們臉上褪去了稚嫩，戰(zhàn)斗在防疫第一線，用青春熱血筑起疫情防控的安全防線，用實際行動詮釋當代青年有責任、能奉獻的精神。疫情雖然嚴峻，工作雖然辛苦，但這群青年志愿者們依舊堅持進行志愿服務(wù)，從未叫苦叫累。一支支奮勇爭先的青年突擊隊，踐行著無悔的青春誓言；一張張朝氣蓬勃的年輕面龐，與眾多抗疫工作者一起匯成了抗疫的英雄圖譜。正是這樣一群可愛的年輕人，用奉獻的身影書寫最美的青春故事，張揚青春之美，擔當青春之責，令嚴寒的城市倍加溫暖。他們朝氣蓬勃、昂揚奮進，呈現(xiàn)著年輕人的大擔當。習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出：青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！，以青春之名擔當奉獻，用奮斗之路書寫無悔人生，青年一代用行動繪就出青春的底色，譜寫出一曲曲動人的抗疫青春之歌，為疫情防控注入溫暖人心的力量。

惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴，默默付出，默默堅守，感人的故事溫暖了寒夜，美麗的瞬間定格在疫情防控的戰(zhàn)場上

一起向未來作文 篇12

在這萬物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風(fēng)，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”隆重開幕了，首先我代表參賽學(xué)生對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀！對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運會，奧運五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個國家的奧運健兒們在場上奮力拼搏，為國爭光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自己國家的運動員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們在場的尖叫聲以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……

中國自由式滑雪明星谷愛凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛凌們”充分詮釋了更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛凌的勝利來之不易，對手們都很強大，在最后一跳之前，谷愛凌雖然已經(jīng)確保一枚獎牌，但并不知道獎牌的成色。最后一跳很多人可能會做出相對保守的選擇，而谷愛凌則奮勇向最高難度進行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛凌第一次嘗試，歷史上也沒有女運動員做過這個難度的動作，她取得了成功！必須佩服谷愛凌的膽量，表面上看是”百萬軍中取上將首級如探囊取物”，實際上是要承擔巨大的風(fēng)險，贏了就是金牌，輸了只能是銅牌。這就是偉大的運動員，她不會盼望著對手失誤去“蹭冠軍”，而是要自己“上九天攬月”親手摘下這塊金牌。

不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外地體現(xiàn)了出來，谷愛凌是我們學(xué)習(xí)的榜樣！從她身上我看到了自主，頑強拼搏，堅持，傾盡全力……這就是奧運精神。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功?！敝袊阅苋〉脙?yōu)異成績，少不了運動員們在臺下的練習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默地付出了多少努力，流下了多少汗水。他們也許在訓(xùn)練的過程中難免會有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當然，也少不了教練的責罵，他們的自責……

他們沒有因為一點困難，就由此而放棄；他們沒有因為教練的責罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了”的想法。因為他們代表的不僅僅是他們自己，他們也代表的是中國，他們的每一個動作都會被人民所注意到，他們是中國人，而中國人不會是因為一點困難就被打敗，而去屈服。

奧運精神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運會上，也突顯在每個運動員身上，我們每一個人更要深深地學(xué)習(xí)奧運精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩奧運精神！

老師們、同學(xué)們，我校體育節(jié)的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學(xué)們展示個性特長提供了舞臺。今天，即將在運動場上拼搏的主角是各年級同學(xué)們。體育是力量的角逐，智慧的`較量；體育是美麗的展示，理想的飛揚。一個真正合格的中學(xué)生，應(yīng)該是一個無論在考場、還是在運動場都能勇攀高峰的人。這次運動會，就是對復(fù)興中學(xué)體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對復(fù)興中學(xué)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。為使這次體育節(jié)達到預(yù)期的目的，我代表所有運動員表決心：

希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落。發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽，為學(xué)校體育運動事業(yè)留下燦爛的一頁，也為你們的同學(xué)、教師留下美好的回憶。與此同時，運動員賽前要做好準備活動，賽中要遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

同時，也希望各班啦啦隊熱情鼓勵運動員、文明助威；更希望全體師生講秩序、講公德、講衛(wèi)生，充分體現(xiàn)文明有序的良好行為習(xí)慣，為運動會的順利進行共同努力！

我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝大會圓滿成功！謝謝大家。

一起向未來作文 篇13

遨游在小說的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個月的時間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？

絕對不行，命運掌握在自己手里，努力就一定有回報。以前總想著離中考還遠，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時間?？傉f沒時間寫課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒有時間去寫資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進，時間還會等我嗎？

上了初二，看到初三的學(xué)長學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個上高一的學(xué)姐，在她初三時，一回到家就開始學(xué)習(xí)，甚至到了后來每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。

我身邊的一個個例子，都在向我證明：努力是有回報的，時間會證明一切，只要心里裝著未來，無論何時都會發(fā)光。

今年的冬奧會在北京舉行，賽場上的運動員們也都心向未來。花滑運動員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國，但奧林匹克精神不分國界，當你看他在賽場上驚艷的表演時，你可能認為他只有十八九歲，可事實上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役啊？”因為他心向未來，雖然他的花滑成績早已在幾年前就已經(jīng)打破了世界紀錄，是花樣滑冰歷史上包攬運動會、世錦賽、大獎賽、總決賽、四大洲錦標賽及世青賽青年組總決賽等國際大賽男單項目金牌的超級滿貫第一人，是日本名將，但他還有目標沒有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個動作曾被人判定不會有人能完成這個動作，因為這個動作已經(jīng)超出了人類的極限?？捎鹕Y(jié)弦就不信這個邪，非要把4A這個動作做成功，無數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！

最讓我感動的是“血色魅影”那一場比賽，由于他在預(yù)賽時與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場，他眼神堅定，但走起路來卻顫顫巍巍，就這樣，他開始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒有放棄，緊接著又來了一個下蹲的高難度動作結(jié)束了表演，這時他的下巴已經(jīng)有血滲了出來，可他毫不在意，直到最后成績出來時，他才哭了出來。

命運對勇士低語：“你無法抵御風(fēng)暴。”勇士低聲回應(yīng)：“我，就是風(fēng)暴?！?/p>

時光無言標記奮進者的堅實步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢想而拼搏，一起向未來！

一起向未來作文 篇14

春節(jié)的鐘聲早已響起，冬奧會的步子向我們走近。本屆冬奧會是在首都北京舉行，開幕日也是春節(jié)第四天。立春，冬奧開幕日;虎年，虎虎有生機。北京是第一座既舉行夏奧會又舉行冬奧會的城市!

冰雪夢，是冬奧的冰雪畫卷，展開了氣象萬千的冰雪圖景。熊貓與冰晶合體的“冰墩墩”，大紅燈籠變形的“雪容融”，憨態(tài)可掬，十分可愛，加持了現(xiàn)代中國文化溫暖、光明;北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感，運用了中國書法的藝術(shù)形態(tài)。圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分展現(xiàn)運動員的英姿，同時體現(xiàn)出中國濃厚的文化;冬奧會的口號“一起向未來”彰顯了奧運會團結(jié)世人，克服挑戰(zhàn)，共創(chuàng)人類未來的力量。作為一個中國人，怎能不激動萬分!

冰雪夢，是中國冰雪畫卷里的中國故事。“不服，就是干!”這是武大靖叔叔一直不變的信念。他的腳因為長期穿冰鞋而變形，磨出了比乒乓球還要大的繭子，光是看著就令人鼻子發(fā)酸。付出就沒遺憾，拼搏過就是英雄。武大靖通過自己的努力與堅持，拿到了中國第一金!隨后，他與任子威、李文龍合作殺進決賽，任子威在他們的幫助與自己的努力之下，奪得一枚珍貴的金牌。我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。身為一個中國人，怎能不自豪萬分?

為什么大地春常在?英雄的力量開鮮花。為什么奧運之火不滅?團結(jié)的信心守護著它。冰雪，激情，北京冬奧會為什么舉辦得這么成功?世界在等待著中國，中國已經(jīng)準備好了，準備好把一場冬奧盛會熱熱鬧鬧地展現(xiàn)在人們面前;準備好比賽的激情;也準備好讓大家了解中國文化與冰雪知識。準備好筑起冰雪夢，一起向未來了嗎?逐夢，圓夢!

一起向未來作文實用十三篇

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會有成就感，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你所認為好的作文是什么樣子的？為此，小編特意呈上“一起向未來作文實用十三篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一起向未來作文【篇1】

北京！當國際奧委會主席巴赫發(fā)出這天籟之音時，神州大地翹首以待的億萬中國人沸騰了！2022年，四年一度的冬奧會即將在北京舉行，屆時會上演一場擁抱冰雪的激情盛宴，各國運動員會在競技場上用身體和意志詮釋更快、更強、更高的奧林匹克精神。

這個令人振奮的消息是2015年7月31日宣布的，三年多過去了，我們的祖國更加繁榮昌盛，我也從懵懂稚氣的孩童成長為一名陽光自信的少先隊員，每每看到鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌聲冉冉升起，我的心便雀躍起來，仿佛被插上了飛翔的翅膀，以多種不同的身份，飛到了2022年的冬奧會場

我是一名現(xiàn)場雙語記者，正以流利的英漢兩種語言向電視臺前的觀眾們播報現(xiàn)場的場景，我的身影出現(xiàn)在各個賽場，將自己看到的、感受到的冬奧會情形用流利的語言描述給場外的人們：激烈的比賽角逐、各國選手們精彩的表現(xiàn)、頒獎時的激動興奮，讓場外的觀眾們通過我，感受一場身臨其境的冬奧會；

我是一名滑冰運動員，賽場上的我，將舞蹈、音樂與滑行糅合在一起，時而翩翩起舞，時而騰空躍起，時而原地旋轉(zhuǎn)，時而金雞獨立我在光滑如鏡的冰面上遨游，心里想著為國爭光，將對祖國的熱愛以高超的技藝淋漓盡致的表達出來；

我是一名青年志愿者，穿梭在會場的各個角落，面帶微笑，為需要的各國來賓提供幫助，維護公共秩序，保持現(xiàn)場衛(wèi)生，時刻準備著彎腰撿起一個礦泉水瓶、一片小小的紙屑，我要將平凡的工作踏實做好，讓參加冬奧會的賓朋感受到我們國家的熱情與友愛。

為中國加油，為2022年冬奧會加油！一起向未來！

一起向未來作文【篇2】

從拼搏開始以勝利告終

四年前的遺憾，暗淡不了中國短道速滑隊，這支王牌之師身上的光芒，因為他們拼過、沖過、贏過！只要每一次比賽，他們都拼盡全力，他們站在冰場上，就有滿身的榮光。

2分37秒348，開門紅，第一金！本場比賽緊張剌激，來之不易！2月5日晚，由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、張雨婷組成的中國短道速滑隊，以0。016秒的微弱優(yōu)勢拿下了北京冬奧會中國首枚金牌。當冰刀的刀尖劃過終點的那一刻，全場沸騰，主教練李琰和隊員們緊緊的擁抱在一起，激動的淚水順著臉頰緩緩流淌，武大靖、范可新、任子威振臂歡呼，身披國旗，繞場一周，享受著這份遲到了四年的榮耀。在賽后的采訪中，武大靖、范可新、任子威更是幾度哽噎還好這四年來我們沒有放棄。我們要在北京拿塊金牌給隊里出口氣。這四年的時間，他們都經(jīng)歷了什么？

2018年昌平冬奧會，中國短道速滑隊的表現(xiàn)可謂是大跌眼鏡，僅拿到1枚金牌，創(chuàng)造了中國在近五屆冬奧會短道速滑項目上的最差成績，老將范可新因為一次意外的失誤痛失獎牌；男子1000米預(yù)賽中，任子威意外犯規(guī)出局；武大靖更是在正?；械那闆r下被韓國選手推出賽場，但依然被判犯規(guī)，中國隊5名選手4人被判犯規(guī)出局，霎時間，中國短道速滑隊被媒體的輿論推到了風(fēng)口浪尖，央視更是用了韓國的冰場特別冷這樣極具諷刺意味的新聞標題來質(zhì)疑裁判的判罰，主教練李琰和全體隊員都知道在韓國實現(xiàn)奪冠的目標會很難，但誰也沒想到會是這么艱難。

跌倒，是短道速滑運動的常態(tài)。面對的質(zhì)疑，最好的回擊方式就是不動聲色的努力。中國人骨子里的溫良，均蘊含著狂風(fēng)暴雨般的力量。競技體育比賽的殘酷之處就在于：比賽的過程充滿了挑戰(zhàn)，而比賽的機會只有一次，稍有不慎就會滿盤皆輸。想要證明中國短道速滑隊，這支冬奧會上的王牌之師依舊有實力站在金牌的領(lǐng)獎臺上目送著五星紅旗緩緩升起，就必須從這些來自世界各地頂尖的參賽隊伍中脫穎而出。為了這個目標，集訓(xùn)賽上的他們一次次的在冰道上全力沖刺，挑戰(zhàn)自己的極限，只為能再快0。01秒，本著我們可以為國家付出一切的訓(xùn)練態(tài)度，時隔4年，終于北京圓夢，也贏得了國人的尊重。

因為熱愛，所以堅持，心中有光，無懼冬寒。賽場上最動人的，是體育情；比金牌更閃耀的，是拼搏志。擁有拼搏志的的中國健兒，必將在冬奧的賽場上書寫新的傳奇。

一起向未來作文【篇3】

每天和孩子們一起快樂的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個鼓勵的眼神，一個恬靜的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的小動作我毫不吝嗇。

在我們這個溫暖而幸福的大家庭里，我為每個孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機會。孩子們會根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲;在進餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理，進餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動時間和空間，讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容，我們根據(jù)孩子的不同興趣點為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并能主動找到解決問題的方法，推動游戲的進一步開展。當孩子有了小小的進步，我也會及時送去鼓勵的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來越有主見，敢于面對挑戰(zhàn)，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

在當今和未來的社會生活中，學(xué)會選擇已成時代的需要，注重選擇已成時代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過程，其實就是一連串的選擇活動。從學(xué)習(xí)目標到學(xué)習(xí)方式，無一不是選擇的結(jié)果;從學(xué)什么到怎么學(xué)，也無一不是選擇的過程。在以人為本的教育理念下，我們強調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進取的空間。

在運動節(jié)的活動中，我結(jié)合幼兒的興趣點，開展適合我班幼兒的活動，不斷調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子對活動不失興趣。每個孩子在運動節(jié)的活動中都找到了適合自己的角色，有的當運動員，有的當服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演，小主持人，小升旗手等，每個孩子都在自己的角色中不斷進步，增強了自信，同時還能牽動孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運動節(jié)活動中我班幼兒承擔了運動會小主持人、小升旗手、彩旗隊的任務(wù)，在賽場上，孩子們更是信心滿滿，在7個項目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個冠軍。在藝術(shù)節(jié)個人才藝PK大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂器組的三個第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的。我們要把機會讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

和這樣自主、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿足他們的多方面需要。對于大班的老師來說工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級組長的我要合理的安排好大班的各項活動，把這些活動形成屬于我們的課程。在我的帶動下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作。在此，我向大班組的所有老師說聲謝謝!謝謝你們這一年來對我工作的支持與幫助。我們園長總說，在做各項活動時，作為年級組長的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長而多受了很多累，我也要向她們說一聲辛苦了!功夫不負有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動自主而有序，自主解決問題的能力不斷增強;由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔了園內(nèi)的多項任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運球》、《運水》觀摩課。在手拉手園際交流活動中，我和小二班的張老師共同承擔了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結(jié)融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無處不洋溢著幸福與甜蜜。

一起向未來作文【篇4】

更好，便匯成了一個人一生的最好。

在現(xiàn)實的工作當中，為實現(xiàn)這一目標，我著重從如下兩個方面做起：

一、愛教育。蘇霍姆林斯基曾說：教育就是要每一個從他手中走出去的人都能幸福一生。教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。如果我們承認教育的是活生生的人，那么教育過程便絕不是一種技巧的施展，而應(yīng)是充滿人情味。作為老師，我們讓學(xué)生在關(guān)愛中學(xué)習(xí)、成長，讓他們感受到學(xué)習(xí)是一種快樂。有的老師卻為了在孩子面前顯示自己的尊嚴，卻在不經(jīng)意中拉開了師生間的距離，只能讓學(xué)生越來越疏遠，感情也越來越生疏。愛，是通向?qū)W生心靈深處的通道；愛，是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。所以，我們要時時地保持著一顆愛心，要嘗試著放下自己心中所謂的尊嚴，多以學(xué)生的視角同他們零距離接觸，用真心、愛心、誠心、耐心去贏得學(xué)生們的尊敬與愛戴。

二、尊重學(xué)生。最好的教師要給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。愛學(xué)生始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進步的外因，學(xué)生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學(xué)生，學(xué)生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。在課堂授課中，我不僅自己做到尊重學(xué)生，對學(xué)生回答問題時的創(chuàng)新和拓展類的問題總給予正面評價，還要求學(xué)生不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是課下將學(xué)生單獨留下來，先問清楚原因，再和他交流應(yīng)該怎么做。因為只有師生相互了解，建立了和諧的學(xué)習(xí)氣氛，我才能和他們一樣感受其中樂學(xué)的收獲。

每個人都有自己的夢想，夢想是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是我從小的夢想。我愿以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格，去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘。

愛心育桃李，真情譜師魂。為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間；為著夢想，我對生活充滿了希望和期待，為著自己的夢想，我不斷地努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情，寒來暑往時光飛逝，如今自己在教育崗位上已經(jīng)默默工作了25個年頭，我時常捫心自問，自己是否真正踐行了自己心中那永遠不變的諾言，是否依舊承載著自己多年來的夢想，無怨無悔的實踐自己心中的教師夢。我的工作是極其平凡的，但由于它承載著我和孩子的夢想，承載著家庭和社會的未來和希望，所以又是偉大的。每天迎著初升的朝陽，走進潔凈的課堂，與心愛的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí)，我快樂地奉獻著自己的智慧和力量，陪伴孩子們茁壯成長。就這樣，在教育的生涯中，我滿懷對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，身體累了、倦了，但精神是燦爛的、向上的、快樂的、幸福的

為了我的夢想，我愿當好引路人，一起向未來。

一起向未來作文【篇5】

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師，太陽下最光輝的職業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。在平時的工作中，為了當好學(xué)生的引路人，我從以下幾個方面對學(xué)生進行引領(lǐng)。

一。做有溫度的教育。

最近幾年每個開學(xué)日我都準備好開學(xué)小禮包，小禮包里有體溫表、創(chuàng)傷貼、碘伏、女生紅糖等。帶著禮包與孩子們第一次見面，孩子們很快就與我拉近了距離。每年堅持為學(xué)生舉辦生日會。

二。對學(xué)生進行德育。

2021年7月20日，一場突如其來的洪水，河南人民的生命和財產(chǎn)安全嚴重受到威脅，再加上三年的疫情，作為一名班主任，我把災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對災(zāi)難多一些思考，對抗洪救災(zāi)和抗疫中那些挺身而出、伸出援手的人表達感恩，讓學(xué)生在思考和感恩中，體悟到何謂責任。

三。人人參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力和責任心。

在我班，沒有固定的班委成員，實行輪流小班主任制，人人參與班級管理。小班主任全權(quán)負責當天的班級事務(wù)，包括早讀讀書監(jiān)督，午讀紀律，衛(wèi)生管理，量化管理班級等。人人參與班級管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的責任心，又鍛煉了學(xué)生的能力。以后孩子們踏入社會，也一定會有責任有擔當，才能更好的為國家做貢獻。

四。堅持召開微晨會，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

讓孩子們帶著問題走進教室，帶著反思走出教室。利用早讀幾分鐘時間，召開微晨會，運用焦點討論法，設(shè)計四個層次的問題。下午放學(xué)前堅持讓學(xué)生寫自我覺察日記，讓學(xué)生總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，看到同學(xué)們寫的總結(jié)，特別震撼，每個生命天生都具有自我反思的能力，讓學(xué)生自己找問題，比老師指出問題更利于學(xué)生的改變。

五。感恩教育天天抓，感恩作業(yè)天天有。

每天布置感恩作業(yè)，在家里要求同學(xué)們用喜歡的方式向家長感恩。當媽媽把飯菜準備好，孩子的一句媽媽，您辛苦啦！瞬間讓媽媽感受到了溫暖；當爸爸忙完一天的工作，拖著疲憊的身體回到家，孩子的一杯熱茶，讓爸爸感受到了幸福的滋味；當爺爺奶奶省吃儉用，把好吃的留給孫子時，孩子的一句問候，讓爺爺奶奶有了幸福的晚年生活。在學(xué)校我要求同學(xué)們尊敬師長，見到老師主動問好，有利于和諧的師生關(guān)系。如果孩子們懂得了感恩，他們一定學(xué)會了換位思考，處處從自身找原因，他們一定會收獲幸福的人生。

多年的教師工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種幸福。當好引路人，一起向未來，加油！

一起向未來作文【篇6】

在這萬物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風(fēng)，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”隆重開幕了，首先我代表參賽學(xué)生對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀！對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運會，奧運五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個國家的奧運健兒們在場上奮力拼搏，為國爭光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自己國家的運動員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們在場的尖叫聲以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……

中國自由式滑雪明星谷愛凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛凌們”充分詮釋了更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛凌的勝利來之不易，對手們都很強大，在最后一跳之前，谷愛凌雖然已經(jīng)確保一枚獎牌，但并不知道獎牌的成色。最后一跳很多人可能會做出相對保守的選擇，而谷愛凌則奮勇向最高難度進行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛凌第一次嘗試，歷史上也沒有女運動員做過這個難度的動作，她取得了成功！必須佩服谷愛凌的膽量，表面上看是”百萬軍中取上將首級如探囊取物”，實際上是要承擔巨大的風(fēng)險，贏了就是金牌，輸了只能是銅牌。這就是偉大的運動員，她不會盼望著對手失誤去“蹭冠軍”，而是要自己“上九天攬月”親手摘下這塊金牌。

不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外地體現(xiàn)了出來，谷愛凌是我們學(xué)習(xí)的榜樣！從她身上我看到了自主，頑強拼搏，堅持，傾盡全力……這就是奧運精神。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”中國之所以能取得優(yōu)異成績，少不了運動員們在臺下的練習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默地付出了多少努力，流下了多少汗水。他們也許在訓(xùn)練的過程中難免會有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當然，也少不了教練的責罵，他們的自責……

他們沒有因為一點困難，就由此而放棄；他們沒有因為教練的責罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了”的想法。因為他們代表的不僅僅是他們自己，他們也代表的是中國，他們的每一個動作都會被人民所注意到，他們是中國人，而中國人不會是因為一點困難就被打敗，而去屈服。

奧運精神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運會上，也突顯在每個運動員身上，我們每一個人更要深深地學(xué)習(xí)奧運精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩奧運精神！

老師們、同學(xué)們，我校體育節(jié)的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學(xué)們展示個性特長提供了舞臺。今天，即將在運動場上拼搏的主角是各年級同學(xué)們。體育是力量的角逐，智慧的`較量；體育是美麗的展示，理想的飛揚。一個真正合格的中學(xué)生，應(yīng)該是一個無論在考場、還是在運動場都能勇攀高峰的人。這次運動會，就是對復(fù)興中學(xué)體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對復(fù)興中學(xué)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。為使這次體育節(jié)達到預(yù)期的目的，我代表所有運動員表決心：

希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落。發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽，為學(xué)校體育運動事業(yè)留下燦爛的一頁，也為你們的同學(xué)、教師留下美好的回憶。與此同時，運動員賽前要做好準備活動，賽中要遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

同時，也希望各班啦啦隊熱情鼓勵運動員、文明助威；更希望全體師生講秩序、講公德、講衛(wèi)生，充分體現(xiàn)文明有序的良好行為習(xí)慣，為運動會的順利進行共同努力！

我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝大會圓滿成功！謝謝大家。

一起向未來作文【篇7】

我的第一本書，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，回憶起來記憶也很模糊，就像深山中的礦石，雖然珍貴，但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn)，不很起眼，但它確實存在過，實實在在的存在過，就在我的記憶深處，與我有非凡意義。

回憶它時，因為時間的流逝，我?guī)缀醢阉耍浑[約記得這是本繪有貓, 狗，獅子等動物的兒童教育書，讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事，那時的我雖然不能聽懂故事的內(nèi)容，但卻由衷的對書感到好奇，渴望知道里面的故事，每晚都掙大疲倦的眼睛聽媽媽讀，生怕誤過了一個故事情節(jié)。

每當一個人在家時，我總是親不自禁的翻動它；當有人來家里做客時，我也會翻開書裝模做樣的讀一下。那時我最大的愿望就是讀懂它，因為它就像我的弟弟一樣，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象，而是希望能了解它。

后來，我上了學(xué)校，認了字，終于可以自己讀書了，但我希望讀更多的書，父母也很支持我，給了我很大幫助。于是，我開始了我讀書之路的新階段，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚，小學(xué)時學(xué)校發(fā)下來的刊物《個性化作文》使我了解了作文，慢慢的，作文書代替了故事書，后來我又涉及了一些名著，先是簡寫版的，然后是原著，在書中我感到了生活的酸甜苦辣。

我的書一天天多了起來，融入了我的生活。

現(xiàn)在，我的書柜中已經(jīng)放滿了書，有童話書；有作文書；有名著，還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書。他們一本本靜靜地在書柜里等待我去品讀，但最讓我不能忘的，卻是我的第一本書。它是我閱讀的起點，也是我讀書之路的引路人。

一起向未來作文【篇8】

遨游在小說的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個月的時間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？

絕對不行，命運掌握在自己手里，努力就一定有回報。以前總想著離中考還遠，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時間?？傉f沒時間寫課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒有時間去寫資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進，時間還會等我嗎？

上了初二，看到初三的學(xué)長學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個上高一的學(xué)姐，在她初三時，一回到家就開始學(xué)習(xí)，甚至到了后來每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。

我身邊的一個個例子，都在向我證明：努力是有回報的，時間會證明一切，只要心里裝著未來，無論何時都會發(fā)光。

今年的冬奧會在北京舉行，賽場上的運動員們也都心向未來。花滑運動員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國，但奧林匹克精神不分國界，當你看他在賽場上驚艷的表演時，你可能認為他只有十八九歲，可事實上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役啊？”因為他心向未來，雖然他的花滑成績早已在幾年前就已經(jīng)打破了世界紀錄，是花樣滑冰歷史上包攬運動會、世錦賽、大獎賽、總決賽、四大洲錦標賽及世青賽青年組總決賽等國際大賽男單項目金牌的超級滿貫第一人，是日本名將，但他還有目標沒有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個動作曾被人判定不會有人能完成這個動作，因為這個動作已經(jīng)超出了人類的極限?？捎鹕Y(jié)弦就不信這個邪，非要把4A這個動作做成功，無數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！

最讓我感動的是“血色魅影”那一場比賽，由于他在預(yù)賽時與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場，他眼神堅定，但走起路來卻顫顫巍巍，就這樣，他開始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒有放棄，緊接著又來了一個下蹲的高難度動作結(jié)束了表演，這時他的下巴已經(jīng)有血滲了出來，可他毫不在意，直到最后成績出來時，他才哭了出來。

命運對勇士低語：“你無法抵御風(fēng)暴?！庇率康吐暬貞?yīng)：“我，就是風(fēng)暴。”

時光無言標記奮進者的堅實步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢想而拼搏，一起向未來！