自律的心得體會(huì)

自律的心得體會(huì)。

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自律的心得體會(huì) 篇1

清正廉潔作表率是不忘初心、牢記使命主題教育五項(xiàng)具體目標(biāo)之一。黨員干部必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色。

古語(yǔ)云清正廉潔之日，那么國(guó)家興盛;猖獗之時(shí)，那么國(guó)事衰微。個(gè)人貪欲直接或間接影響到整個(gè)國(guó)家的開(kāi)展。廉潔的對(duì)岸就是腐敗，當(dāng)廉潔的意識(shí)不能占據(jù)主流的時(shí)候，人們往往會(huì)不自覺(jué)的滑向腐敗的此岸。每一個(gè)腐敗的故事都是從廉潔意識(shí)的冷淡開(kāi)始的。黨員干部能否以身作則，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展至關(guān)重要。

清正廉潔，是我們黨不斷成長(zhǎng)壯大、不斷從勝利走向勝利的法寶。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公，要為民做老實(shí)事，做本分事，要在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的.人生價(jià)值航標(biāo)，不能背離人民。只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)決自己的信念，牢記為人民效勞的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，才能永葆人民公仆的本色。

自律的心得體會(huì) 篇2

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過(guò)學(xué)生活動(dòng)、系部活動(dòng)、聽(tīng)取老師、同學(xué)們對(duì)我們黨員廉政建設(shè)不同意見(jiàn)和建議，同時(shí)也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開(kāi)，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過(guò)反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)與教育學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動(dòng)相結(jié)合，在校園文化活動(dòng)建設(shè)中，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動(dòng)。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。

自律的心得體會(huì) 篇3

廉潔自律心得體會(huì)

黨員干部要廉潔自律，是我們黨歷來(lái)就堅(jiān)守的錚錚誓言。全面加強(qiáng)新形勢(shì)下反腐倡廉工作，是我黨貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，也是反腐斗爭(zhēng)的形勢(shì)所求。

作為一名運(yùn)政稽查工作人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，深知自己所肩負(fù)的職責(zé)和重?fù)?dān)。在新的'歷史條件下，深入學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和’三個(gè)代表‘重要思想，正衣冠，照鏡子，洗洗澡，治治病，對(duì)照黨章，黨紀(jì)，往’實(shí)‘處照，往’深‘處瞧，看到自己真容，找到自身短處，把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作相結(jié)合，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作， 以法律法規(guī)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化運(yùn)政稽查、加大宣傳及運(yùn)政稽查自由裁量權(quán)等業(yè)務(wù)工作入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)及黨的各項(xiàng)方針政策，不斷加深對(duì)本職工作的了解和把握，使自身工作的針對(duì)性得到增強(qiáng)，工作效果得到體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，做到“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸部《交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)》、《交通行政執(zhí)法用語(yǔ)規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法處罰行為規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法文書(shū)制作規(guī)范》、省交通運(yùn)輸廳和市委、市政府“五項(xiàng)禁令”及交通運(yùn)輸局“八不準(zhǔn)”等有關(guān)規(guī)定，以全市開(kāi)展的“規(guī)范程序、公正執(zhí)罰、提升形象”活動(dòng)為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展執(zhí)法工作，積極參加市運(yùn)管局組織的執(zhí)法崗位大練兵活動(dòng)。做到踏實(shí)，審慎，嚴(yán)格從自身做起，將法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定落實(shí)到具體工作之中，做到學(xué)法、懂法、用法、守法，堅(jiān)持依法行政。

為凈化和規(guī)范運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，維護(hù)合法經(jīng)營(yíng)者和廣大乘客的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧交通營(yíng)運(yùn)環(huán)境，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，在運(yùn)政稽查工作中一直將打擊非法營(yíng)運(yùn)‘黑的’及非法改裝經(jīng)營(yíng)運(yùn)輸車(chē)輛作為運(yùn)輸市場(chǎng)監(jiān)管的重點(diǎn)，保持高壓嚴(yán)管態(tài)勢(shì)，采取各種措施予以嚴(yán)厲打擊。通過(guò)強(qiáng)化宣傳教育、強(qiáng)化稽查區(qū)域責(zé)任、強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)整治、強(qiáng)化聯(lián)合執(zhí)法、強(qiáng)化調(diào)查取證、強(qiáng)化處罰教育等工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了運(yùn)輸市場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，有力地維護(hù)了運(yùn)輸市場(chǎng)秩序和行業(yè)穩(wěn)定。

作為一名普通黨員干部，以廉潔自律活動(dòng)為動(dòng)力， 認(rèn)真履行黨章所規(guī)定的義務(wù)，努力把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性帶入工作之中，注重自身的廉潔自律，加強(qiáng)自身的廉潔從政行為，嚴(yán)格按照廉潔從政的有關(guān)規(guī)定和要求，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，并依此進(jìn)行對(duì)照檢查，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，防微杜漸。在稽查工作中，特別是案件處理中能夠做到堅(jiān)持原則，堅(jiān)持重大案件集體討論，杜絕辦人情案。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨風(fēng)廉政及廉潔自律有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中，我們必須牢記黨的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，攻堅(jiān)克難，團(tuán)結(jié)同志，筑牢拒腐防變的思想防線，不斷提高全局稽查人員的各項(xiàng)綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，做到文明執(zhí)法，依法行政。

自律的心得體會(huì) 篇4

按照縣局統(tǒng)一部署，全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》，使我受到了很多教育和啟發(fā)，雖然我還不是一名光榮的共產(chǎn)黨員，但是通過(guò)學(xué)習(xí)也讓我更加了解什么是共產(chǎn)黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談?wù)勍ㄟ^(guò)此次學(xué)習(xí)我的所學(xué)、所感、所悟。

《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》明確了共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則。在黨風(fēng)廉政黨方面，廉政建設(shè)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡，一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家工作人員的腐敗不解決，最終要導(dǎo)致政黨垮臺(tái)甚至國(guó)家滅亡。因此，處分條例對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面作出了嚴(yán)格的規(guī)定，從嚴(yán)制黨、及時(shí)清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風(fēng)和違規(guī)現(xiàn)象，促使黨風(fēng)廉政建設(shè)朝著法制化軌道發(fā)展。作為一名民警，如何做到廉潔自律，我覺(jué)得，首先，要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。其次，必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不向索一針一線的非法之財(cái)。再次，要公正從教。所謂公正從警就是指警察在執(zhí)法過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)群眾，同樣也包括嫌疑人，絕不因貪圖一些私利而有失公平公正。

民警廉潔從政，除了法律法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠民警自身用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從警的最深厚的思想基礎(chǔ)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的任務(wù)是維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，純潔黨的組織，保障黨員民主權(quán)利，教育黨員遵紀(jì)守法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國(guó)家法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。條例中表示，共產(chǎn)黨必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，黨的各級(jí)組織和全體黨員應(yīng)當(dāng)遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，對(duì)于違犯黨紀(jì)的黨組織和黨員，必須嚴(yán)肅處理。

我作為一名青年民警，只有踏實(shí)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)與義務(wù)，做好自己分內(nèi)的事，才能夠讓自己的作用發(fā)揮到。同時(shí)，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)與不足之處，不斷向前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能向一名合格的黨員干部邁進(jìn)，只有嚴(yán)守法律法規(guī)，以《準(zhǔn)則》《條例》標(biāo)準(zhǔn)約束自身，才能做一名合格的人民警察。

自律的心得體會(huì) 篇5

一、救死扶傷，實(shí)行革命人道主義，這是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具有的最基本的職業(yè)道德，要做到一切從病人出發(fā)，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精，全心全意為人民服務(wù)。

二、待病人如親人，急病人之所急，想病人之所想，尊重、體貼病人，講文明禮貌，做到接待熱心、解釋耐心、觀察細(xì)心，使病人得到安慰，增強(qiáng)與疾病斗爭(zhēng)的.信心。

三、廉潔奉公，一視同仁，看病不以貌取人，不論職位高低、生人熟人、老孺兒殘，都一樣熱情接待，精心診治，不開(kāi)虛假證明，不徇私情，不搞不正之風(fēng)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。

上班堅(jiān)守崗位，不做私事，堅(jiān)持病人操作要正規(guī)，行為要謹(jǐn)慎，診斷要全面，治療要精心，用藥要檢查，不開(kāi)大處方，不使用假冒偽劣、霉變藥品。

五、正確出理好醫(yī)療中各種關(guān)系。

尊重同行意見(jiàn)，尊重上級(jí)，愛(ài)護(hù)下級(jí)，互敬互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)整體，不炫耀己長(zhǎng)，揭人之短，高傲自大，同行相輕。

六、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和理論，努力實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。

七、認(rèn)真實(shí)行保護(hù)性制度。

不泄露病人隱私，對(duì)病情要仔細(xì)分析診斷，不得隨意夸大或敷然了事。

八、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

儀表端正，禮儀服務(wù)，不得在診室內(nèi)隨地吐痰、吸煙、嚼檳榔，要保持診室、病房新鮮、整潔、肅靜、環(huán)境優(yōu)美，為病人創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

自律的心得體會(huì) 篇6

透過(guò)參加有關(guān)反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到僅有透過(guò)全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的構(gòu)成與自我對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。所以，作為一名校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要在各個(gè)方面做好表率。

一、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，爭(zhēng)做勤政廉政表率。

在工作中增強(qiáng)政治職責(zé)意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住黨和人民賦予的重托，真心實(shí)意辦讓人民滿意的學(xué)校。

二、強(qiáng)化廉潔從教意識(shí)，做嚴(yán)格自律，廉潔從教的表率。

在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說(shuō)在社會(huì)上流行，在正確行使權(quán)力時(shí)，就務(wù)必提高覺(jué)悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到夢(mèng)想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜，并要耐得住清貧，樹(shù)立正確的人生觀。并且個(gè)性注意處理好自我和教師的關(guān)系以及教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，這是由我們黨的宗旨和執(zhí)政理念所決定的。要抗得住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，;個(gè)性要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自我的人格，珍惜自我的聲譽(yù)。

三、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，做師生想所想、急師生所急的表率。

一是在樹(shù)立良好形象上率先垂范，以自我的人格力量贏得師生的尊重和愛(ài)戴。切實(shí)規(guī)范自我的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人;并在工作創(chuàng)新上率先垂范，切實(shí)認(rèn)真轉(zhuǎn)變思維方式，用心探教育教學(xué)新模式和新方法，大膽創(chuàng)新，為加快我縣的教育事業(yè)發(fā)展多做事情。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做不斷提高自身素質(zhì)和工作水平的表率。

首先，堅(jiān)持從大局出發(fā)，堅(jiān)持搞好教育事業(yè)至高無(wú)尚的大局意識(shí)，是做好本職工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自我如何為教育教學(xué)工作，為教育事業(yè)的發(fā)展、學(xué)生學(xué)有所獲和教師授有所依，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。其次，要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。

把透過(guò)對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督條例，紀(jì)律處分條例和習(xí)近平總書(shū)記的講話中，把學(xué)習(xí)報(bào)告工作同實(shí)際工作相結(jié)合起來(lái)，在與時(shí)俱進(jìn)的年代里，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步高度深化認(rèn)識(shí)、理解和加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性，以與時(shí)俱進(jìn)的思想和開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，凝心聚力開(kāi)展各項(xiàng)工作。最終，還要堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究。

勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研。到教學(xué)工作中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近教職工，使自我的工作方式方法更加貼合加快發(fā)展的要，更加貼合現(xiàn)代化先進(jìn)教育事業(yè)的要求;并長(zhǎng)期持續(xù)奮發(fā)進(jìn)取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開(kāi)明開(kāi)放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會(huì)氛圍中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮發(fā)向上。

教育是奉獻(xiàn)，不是索取;教育是公益，不是功利。我們要廉潔從教，拒絕有償家教，拒絕家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或理解學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，不要求家長(zhǎng)為自我說(shuō)情辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情，讓廉政廉潔之風(fēng)吹遍學(xué)校的每個(gè)角落，讓圣潔的學(xué)校成為培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之地。

自律的心得體會(huì) 篇7

學(xué)習(xí)是我們搞好國(guó)稅隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)的根本保證，是保證國(guó)稅事業(yè)不斷前進(jìn)的決策制度保證。在新的歷史時(shí)期，我們只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平，保持并不斷增強(qiáng)黨的活力，推動(dòng)稅收工作的不斷前進(jìn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我系統(tǒng)的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)五慎自律的目的和意義。

學(xué)習(xí)五慎自律是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)性和世界觀的必然要求。我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用民主集中制原則，制定正確規(guī)范黨內(nèi)政治生活、處理黨內(nèi)關(guān)系的基本準(zhǔn)則和具體制度，形成了黨在組織建設(shè)上的鮮明特征。民主集中制是科學(xué)合理的有效率的制度。說(shuō)它是科學(xué)合理的，因?yàn)樗_規(guī)范了個(gè)人與組織、下級(jí)與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與群眾、紀(jì)律與自由、權(quán)力與監(jiān)督的關(guān)系，有利于體現(xiàn)人民群眾的根本利益和愿望，有利于個(gè)人與集體、局部與整體、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的正確結(jié)合，有利于黨的正確路線方針政策的制定和執(zhí)行，發(fā)生了失誤也能得到有效的糾正。

說(shuō)它是有效率的，因?yàn)榘凑彰裰骷兄圃瓌t形成的決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，有利于做到?jīng)Q策迅速、執(zhí)行有力和監(jiān)督有效，可以避免相互掣肘和造成力量分散與相互抵消的弊端。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，是否堅(jiān)持民主集中制原則，大到直接影響到黨和國(guó)家政治生活的全局，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，小則關(guān)系部門(mén)工作成敗。在整個(gè)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的過(guò)程中，作為掌握國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)職能和財(cái)政命脈的稅務(wù)部門(mén)必須始終堅(jiān)持民主集中制，任何時(shí)候任何情況下都不能動(dòng)搖和削弱這個(gè)黨和國(guó)家的根本組織制度、領(lǐng)導(dǎo)制度，而且要不斷地用新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善和發(fā)展民主集中制在基層的理論與制度體系。

二、學(xué)習(xí)五慎自律，要充分發(fā)揮廣大黨員和基層黨支部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主是多層次、多方面、多途徑的。黨內(nèi)民主要以實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)為目的，以引導(dǎo)、保護(hù)、發(fā)揮積極性為出發(fā)點(diǎn)，緊密結(jié)合黨組的職能和黨員的權(quán)利、義務(wù)而展開(kāi)。從局黨組到每一個(gè)支部，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決策到黨員在黨的會(huì)議和黨的報(bào)刊上參加黨的政策問(wèn)題的討論，從黨內(nèi)選舉到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行評(píng)議、監(jiān)督，都要充分發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)展黨內(nèi)民主，決不能死搬硬套，必須從工作實(shí)際出發(fā)，有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟地進(jìn)行。當(dāng)前尤其要抓好以下工作。

第一，要切實(shí)保障黨員的民主權(quán)利。黨章規(guī)定了黨員的八項(xiàng)權(quán)利，涉及民主參與、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督等方面。在這些權(quán)利面前，所有黨員無(wú)論職務(wù)高低一律平等。任何組織和個(gè)人，都不得侵犯黨章規(guī)定的黨員的民主權(quán)利。為了保障黨員的民主權(quán)利，中央制定下發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》。各級(jí)黨組都應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行這個(gè)條例，保證黨員的`知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等基本權(quán)利得到落實(shí)。

第二，要拓寬黨內(nèi)民主渠道，加強(qiáng)黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的了解和參與，組織黨員參加黨內(nèi)重大問(wèn)題的討論。要把黨的方針政策、指示決議，及時(shí)傳達(dá)給下級(jí)黨組織和黨員。有些重要決策，應(yīng)該堅(jiān)持先黨內(nèi)后黨外的原則，重要文件黨內(nèi)先傳達(dá)，需要作出決策的重大問(wèn)題黨員先討論，重大決策的實(shí)施黨內(nèi)先動(dòng)員。凡屬黨組織工作中的重大問(wèn)題，都應(yīng)力求組織廣大黨員討論，充分聽(tīng)取各種意見(jiàn)。應(yīng)建立更加切實(shí)有效的黨內(nèi)反饋機(jī)制，保證基層黨員和下級(jí)黨組織的意見(jiàn)、建議能夠及時(shí)、順暢、真實(shí)地反映到上級(jí)黨組織中來(lái)，并把上級(jí)黨組織的答復(fù)和處理情況及時(shí)告訴下級(jí)黨組織和有關(guān)黨員，做到下情及時(shí)上達(dá)，上情及時(shí)下達(dá)。

第三，上級(jí)黨組織應(yīng)充分聽(tīng)取黨員和下級(jí)黨組織的意見(jiàn)，集思廣益，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。決策要充分尊重基層干部的首創(chuàng)精神，及時(shí)總結(jié)來(lái)自基層和實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)。在決策過(guò)程中要認(rèn)真傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)包括反對(duì)的意見(jiàn)，在民主的基礎(chǔ)上實(shí)行正確的集中。充分發(fā)揮基層黨員在工作中的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極帶動(dòng)稅收工作的積極性。

自律的心得體會(huì) 篇8

要真正做到廉潔自律，會(huì)計(jì)人員必須把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自我解剖、自省自律、自警自勵(lì)，強(qiáng)化守法意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、廉潔意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、原則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、技能意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。當(dāng)前，會(huì)計(jì)人員尤其要克服以下幾種不良的思想狀況。

一是缺乏敬業(yè)意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為會(huì)計(jì)工作整天就是與數(shù)字打交道，做會(huì)計(jì)工作沒(méi)有出息，前途渺茫，一心想調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位。

二是缺乏責(zé)任意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員總是抱怨社會(huì)不公平、風(fēng)氣不正、領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，并以此作為工作馬虎、差錯(cuò)不斷，工作不積極、推諉拖沓的借口。

三是缺乏技能意識(shí)。有的'會(huì)計(jì)人員不注意專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)理論水平、業(yè)務(wù)技能、操作能力較差，不能適應(yīng)新形勢(shì)和新情況的變化。四是缺乏管理意識(shí)。不少會(huì)計(jì)人員只滿足于會(huì)報(bào)報(bào)銷(xiāo)、做做賬，認(rèn)為這樣就是完成自己的任務(wù)了，沒(méi)有意識(shí)到會(huì)計(jì)是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，更沒(méi)有意識(shí)到要從企業(yè)和單位財(cái)務(wù)管理的角度做好自己的工作。（教師范文大全 wWW.JK251.coM）

會(huì)計(jì)人員要把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)意識(shí)，就要時(shí)時(shí)處處、方方面面按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求，對(duì)自己的思想觀念和行為活動(dòng)加以對(duì)照檢查，并進(jìn)行反思和分析，促使自己的道德境界不斷向更高層次邁進(jìn)。只有這樣，才能抵制外來(lái)的腐蝕和引誘，并在工作上實(shí)現(xiàn)精益求精。

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法律心得體會(huì)

常寫(xiě)心得體會(huì)，可以讓我們的思想變得更豐富，我們寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意的內(nèi)容有哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯針對(duì)“法律心得體會(huì)”的話題為你特別整理了資料，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

法律心得體會(huì)(篇1)

正是如花一樣的少應(yīng)去學(xué)知識(shí)，學(xué)文化的時(shí)期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、xx犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個(gè)標(biāo)題說(shuō)的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒(méi)有！所以才會(huì)說(shuō)：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身?！?/p>

對(duì)于每個(gè)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除卻家庭的影響，最多的是周?chē)瑢W(xué)們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個(gè)人自身的原因。

古人說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例?？赡軇傞_(kāi)始時(shí)有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事，自我也沒(méi)有警覺(jué)起來(lái)，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺簡(jiǎn)單的，那么就會(huì)漸漸地不寫(xiě)作業(yè)，進(jìn)而成績(jī)逐步下降，最后什么也不會(huì)。再想學(xué)習(xí)想把成績(jī)提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。即：本來(lái)你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個(gè)“學(xué)差生”，最終成了老師們所說(shuō)的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎樣樣才能避免這種事情的發(fā)生呢？我想一個(gè)詞語(yǔ)就能夠說(shuō)明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就必須不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)？不要給自我找什么借口，必須要強(qiáng)迫自我，牢記這次不交作業(yè)的可怕，今后絕對(duì)不能夠發(fā)生再一次的狀況。許多老師（包括我在內(nèi)）對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張，正是這個(gè)原因。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過(guò)，那么就可能會(huì)有第二次第N次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自我的重要環(huán)節(jié)。

那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說(shuō)的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身?！泵恳惶鞂?duì)自我的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。

當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或許象一位哲人說(shuō)的那件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

法律心得體會(huì)(篇2)

12月14、15日兩天，在縣教育局的精心安排下，我們?cè)诮處熯M(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很深。

兩天的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，和中央的改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的和六項(xiàng)禁令，還有六中的李高原老師講的如何依法治校、檢察院李科長(zhǎng)講了如何預(yù)防職務(wù)犯罪。

通過(guò)對(duì)《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)有關(guān)未成年人保護(hù)的知識(shí)有了更深的了解，對(duì)未成年人有哪些權(quán)益受到國(guó)家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。

未成年人保護(hù)法是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對(duì)后進(jìn)生態(tài)度粗劣等．這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

縣紀(jì)委書(shū)記李高樓通過(guò)很多的事例深入淺出的講了規(guī)定和六個(gè)禁令，通過(guò)學(xué)習(xí)中央的和六個(gè)禁令，規(guī)定具有很強(qiáng)的針對(duì)性，也暴露出黨員干部作風(fēng)方面特別是思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，其教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的，使黨的形象在人民群眾中遭受了嚴(yán)重?fù)p壞。通過(guò)反面典型教材的學(xué)習(xí)，使我心靈受到極大震動(dòng)，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。在行使權(quán)力中，必須要做到“自重、自省、自警、自律”。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性。同時(shí)汲取反面典型的教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，避免重蹈覆轍。

六中校長(zhǎng)李高原講了在學(xué)校中，我們要依法治校，就是在民主的基礎(chǔ)上，依照憲法和法律的規(guī)定，尤其是教育法律法規(guī)的規(guī)定，運(yùn)用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段等來(lái)治理學(xué)校、管理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行機(jī)制的制度化、規(guī)范化,形成政府宏觀管理,學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué),依法接受監(jiān)督的新格局。在建設(shè)和諧校園的過(guò)程中,依法治校具有重要的地位和價(jià)值。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法治教，做學(xué)生的好伙伴，爭(zhēng)取創(chuàng)造平等和諧的環(huán)境讓學(xué)生們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后縣檢察院李科長(zhǎng)通過(guò)很多現(xiàn)實(shí)中高級(jí)干部腐化墮落的案例，給我們講了預(yù)防職務(wù)犯罪的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)預(yù)防職務(wù)犯罪的學(xué)習(xí)，教育我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真遵守有關(guān)法律法規(guī)。充分認(rèn)識(shí)職務(wù)犯罪的危害性，認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己都是有百害無(wú)一利。同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，也要充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性，充實(shí)法律知識(shí)，提高防腐拒變的能力，防微杜漸。

今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格校長(zhǎng)。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)嚴(yán)格遵守國(guó)家制定的法律法規(guī)，成為一個(gè)稱職的校長(zhǎng)！

法律心得體會(huì)(篇3)

近幾年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多，法制教育心得體會(huì)[智庫(kù)|專(zhuān)題]。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生 家庭乃之社會(huì)造成的損失是極其慘重的。目前，我國(guó)仍是世界上交通事故死亡絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢(shì)。

孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德 紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。

2、明確抓“交通安全教育”爭(zhēng)創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無(wú)法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來(lái)考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號(hào)，而是行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識(shí)，形成了自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。

4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險(xiǎn)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。

法律心得體會(huì)(篇4)

我于6月13日參加由智聯(lián)招聘HR學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。

一、人才引進(jìn)

我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無(wú)效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

二、入職培訓(xùn)

新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)?。?。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門(mén)為單位，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

三、勞動(dòng)合同的簽訂

《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。

1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇

簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。

2、試用期的約定

試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；

（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；

（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；

（4）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；

（5）因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；

（6）被依法追究刑事責(zé)任的。

（7）勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；

（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的

3、合同期限的約定

我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。

4、工作時(shí)間的約定

根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。

5、違約金的約定

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專(zhuān)業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門(mén)人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無(wú)效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書(shū)時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。

四、勞動(dòng)合同的續(xù)訂

《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形（見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書(shū)面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。

我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。

如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。

合同到期后，如部門(mén)負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書(shū)。通知書(shū)上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

五、勞動(dòng)合同的解除

對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，只需提前三十天履行書(shū)面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，以下情況可以解除：

（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

（2）過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

（3）非過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。

（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書(shū)面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無(wú)效。

六、檔案和社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒(méi)有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。

法律心得體會(huì)(篇5)

20xxxx月檢察干警，任何能力都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，不可能一蹴而就，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高，更需要自我鞭策砥礪前行。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

“自偵案件的新問(wèn)題與刑事檢察理論研究新領(lǐng)域”，作為培訓(xùn)的開(kāi)門(mén)第一堂課，由山東政法學(xué)院楊曉靜教授親自授課，通過(guò)對(duì)“禁止強(qiáng)迫自證其罪與如實(shí)回答偵查人員的提問(wèn)”的關(guān)系論證，我學(xué)會(huì)了訊問(wèn)犯罪嫌疑人的另一門(mén)技巧與藝術(shù)，那就是“鼓勵(lì)”與“激勵(lì)”。另外，楊教授重點(diǎn)講授的“幽靈抗辯”的存在與處理、非法證據(jù)排除規(guī)則以及錯(cuò)案責(zé)任追究中的錯(cuò)案標(biāo)準(zhǔn)等課題，深入淺出，解疑答惑?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有不斷學(xué)習(xí)，獲取最新的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技巧，才能保持一名檢察人員的高水準(zhǔn)業(yè)務(wù)能力。

高檢院研究室法律應(yīng)用研究處宋丹副處長(zhǎng)為我們講授了刑法適用的相關(guān)問(wèn)題，并就學(xué)員較為關(guān)注的“盜竊罪”罪名做了詳細(xì)的解讀。此外，我們還集中學(xué)習(xí)了“刑事訴訟機(jī)制轉(zhuǎn)型下的偵查取證與證據(jù)裁判”、“檢委會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”等相關(guān)課題，使我受益匪淺。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

如果說(shuō)前期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是鋪墊的話，具有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)課程就是實(shí)打?qū)嵉摹按缶毐绷?。本次的?shí)訓(xùn)分為精品調(diào)研報(bào)告分析、案例論辯和模擬調(diào)研報(bào)告三個(gè)部分。7月22日上午的精品調(diào)研報(bào)告分析可謂耳目一新、令人難忘，23名學(xué)員分成八個(gè)小組，我們小組代表臨沂、淄博兩市院對(duì)天津市人民檢察院《民行檢察環(huán)節(jié)纏訴鬧訪現(xiàn)象的分析與對(duì)策研究》進(jìn)行分析。小組組長(zhǎng)將我們8個(gè)人進(jìn)行分工，首先每人就該調(diào)研報(bào)告形成000字左右的文字材料，統(tǒng)一交給羅莊區(qū)院研究室樊主任匯總成篇，因?yàn)榘滋煨枰险n，只能把工作放在晚上，匯報(bào)的前一天晚上小組成員集體通了一遍稿子，定稿后才能制作ppt，一直到凌晨點(diǎn)多才收工完成，可能是個(gè)人素養(yǎng)，可能是工作態(tài)度，也可能是內(nèi)心信念……竟然沒(méi)有一個(gè)人喊累喊困。雖然第二天上午在臺(tái)上只有短短0幾分鐘的匯報(bào)，但得到省院領(lǐng)導(dǎo)和其他地市學(xué)員的贊賞，覺(jué)得一切都很值得。這樣的團(tuán)隊(duì)力量和團(tuán)隊(duì)精神讓我讓我感動(dòng)，激勵(lì)我前行。

當(dāng)然，辯論賽也是唇槍舌戰(zhàn)，令人振奮，學(xué)員們就省院研究室岳主任精心準(zhǔn)備的兩個(gè)案例展開(kāi)論辯，該兩個(gè)案例均是經(jīng)省院撿委會(huì)研究討論過(guò)的真實(shí)案例，較為復(fù)雜。這樣的案例辯論，對(duì)于提升我們的專(zhuān)業(yè)技能具有極強(qiáng)的推進(jìn)作用。在模擬調(diào)研報(bào)告中，我們小組也是充分配合，專(zhuān)門(mén)制作ppt展示匯報(bào)，取得了很好的效果。

三、自身感悟

首先，學(xué)無(wú)止境，貴在堅(jiān)持。通過(guò)培訓(xùn)，讓我意識(shí)到，身處在檢察崗位上，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，也要不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。新的形勢(shì)下，不斷涌現(xiàn)出新的理論、新的業(yè)務(wù)，這都要求我們對(duì)學(xué)習(xí)不能懈怠，把學(xué)習(xí)的精神帶到工作中去，不斷推動(dòng)自己向更高層次邁進(jìn)。

其次，結(jié)業(yè)是終點(diǎn)，也是合作和友誼的起點(diǎn)。在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的全省各個(gè)地市和縣區(qū)的同仁，通過(guò)為期五天的朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，共同合作，增進(jìn)的不僅是感情的溝通，更重要的是相關(guān)檢察業(yè)務(wù)知識(shí)的交流，我們的友誼也在合作中更加堅(jiān)固。

最后，實(shí)踐出真知。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)培訓(xùn)得到的進(jìn)步，使得在綜合部門(mén)的我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的提高，我會(huì)將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作，提高進(jìn)步，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民檢察官，不負(fù)自己的青春年華!

總而言之，學(xué)習(xí)容易，堅(jiān)持不易，且學(xué)且珍惜。

嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)

總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，一定要確保表達(dá)流暢，文筆通順、語(yǔ)言優(yōu)美。那么，如何才能寫(xiě)出出色的心得體會(huì)呢？如果你想獲取關(guān)于“嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)”的相關(guān)信息，我們網(wǎng)站的資訊整理一定能夠滿足你的需求。請(qǐng)務(wù)必密切關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整你的策略！

嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)【篇1】

關(guān)于幼兒的紀(jì)律，從新學(xué)期一開(kāi)始就要抓好，要讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，慢慢適應(yīng)集體生活。但作為老師，在紀(jì)律方面的管理有起引導(dǎo)作用，同時(shí)也是需要方法的。以下是一位老師的經(jīng)驗(yàn)之談，希望各位新入職的幼師能有所借鑒哦~

“

這些課堂常規(guī)

要抓好

”

1

課堂活動(dòng)30分鐘

要求幼兒能做到認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，手放背后 ，腳并擾。抬頭挺胸。良好的坐姿可 以保護(hù)幼兒完美的體形。

2

發(fā)言要舉手

老師提問(wèn)時(shí)，要做到舉手發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，踴躍發(fā)言。

3

鈴鼓的作用

告訴幼兒，當(dāng)老師手里的鈴鼓搖響，每個(gè)小朋友不管你做什么事情都要停下來(lái)，回到自己的座位上，然后跟著老師的節(jié)奏一起拍手：

x x xxx / x. x xxx

拍手，拍拍手，拍拍小手(老師)

坐坐好(幼兒齊聲說(shuō))

之后所有幼兒齊刷刷手放背后，腳并攏，抬頭挺胸。

紀(jì)律整齊之后就可以上課了。

4

有節(jié)奏的拍手

譬如：

誰(shuí)的小手拍的響(老師)

我的小手拍的響(幼兒)

誰(shuí)的小手藏背后(老師)

我的小手藏背后(幼兒)

在之后所有小朋友都坐好了，

小嘴巴( 老師)

不講話(幼兒)

5

如果孩子上課吵鬧

如有幼兒上課中途有講話。做小動(dòng)作，可用：

小嘴巴，不講話。

小眼睛，看黑板。

頭抬高，腳并攏。

小手放背后，我就放背后。

或在不安靜的時(shí)候，說(shuō)：

一二三，坐坐好。

三二一，最安靜。

誰(shuí)最乖，我最乖。

誰(shuí)坐的最最好，我坐的最最好。

6

關(guān)于手勢(shì)的動(dòng)作

把手放嘴邊，從左往右拉，表示愛(ài)說(shuō)話的小朋友要把嘴巴的拉鏈拉上。

老師的雙手拍兩下快速放背后，手沒(méi)有背后的小朋友馬上也要放背后。

右手指指著左手掌心表示安靜下來(lái)。

舉手的動(dòng)作：右手豎起，左手放在右手的肘關(guān)節(jié)處。

請(qǐng)小朋友站起來(lái)回答問(wèn)題，右手掌心向上從下往上抬手。

請(qǐng)小朋友坐下掌心向下手往下擺

7

課堂鼓勵(lì)小朋友的方式

棒 棒 棒，你最棒。

棒 棒 棒，你最棒!

耶。。。。(右手做出剪刀狀)。

我表?yè)P(yáng)(老師)

表?yè)P(yáng)誰(shuí)(幼兒)

表?yè)P(yáng)xxx坐的最好(老師) 。

xxx是乖寶寶(幼兒)

誰(shuí)最棒(老師)

我最棒(幼兒)

誰(shuí)最乖(老師)

我最乖(幼兒)

誰(shuí)是老師的乖寶寶。

我們都是老師的乖寶寶。(表?yè)P(yáng)時(shí)豎起大拇指，幼兒感覺(jué)到優(yōu)越感)

8

課堂批評(píng)的方式

水蘿卜，水蘿卜，切切切。

包餃子，包餃子。捏捏捏。

好孩子好孩子頂呱呱。

壞孩子壞孩子就是他。(幼兒齊聲說(shuō)完之后。所有人都用手指指著他)

這招非常的有效。因?yàn)槊總€(gè)幼兒都不想當(dāng)壞孩子，只對(duì)個(gè)別幼兒使用，如果幼兒干壞事情或不認(rèn)真，用你的雙眼和幼兒的雙眼對(duì)視，臉上的表情要嚴(yán)肅，千萬(wàn)不能笑。直至幼兒幼兒不好意思的低下頭。再問(wèn)他什么事情該做，什么事情不該做。分清是非對(duì)錯(cuò)。這招也非常奏效。因?yàn)檠劬κ嵌床煨撵`的窗口。

9

教室的衛(wèi)生

早上來(lái)園，就要交待幼兒保持地面干凈，不能隨意亂扔垃圾，吃過(guò)早餐的垃圾袋和牛奶瓶要自己隨時(shí)放入垃圾桶。不允許幼兒帶多余的零食或玩具來(lái)幼兒園。(因?yàn)槎嘤嗟牧闶硶?huì)影響午餐的進(jìn)食，玩具有攻擊性，容易丟失。)不允許幼兒將書(shū)和本子撕掉，弄臟地面。注意水和牛奶不要任意潑地上。

10

桌子和墻壁的衛(wèi)生

有的幼兒喜歡用蠟筆畫(huà)畫(huà)，在墻壁上，桌子上也畫(huà)，這樣影響美觀。有的幼兒削鉛筆的時(shí)候不去垃圾桶削，把桌子弄得黑漆漆的，有的干脆有用鉛筆在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)。這些事項(xiàng)，教師每天都要提醒幼兒，讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

11

喝水注意事項(xiàng)

如果是已經(jīng)進(jìn)入大班的幼兒，一定要養(yǎng)成自己的事情自己做。喝水時(shí)應(yīng)排隊(duì)，按順序。向幼兒講明飲水機(jī)紅色開(kāi)關(guān)是熱水，綠色開(kāi)關(guān)是冷水，天氣冷時(shí)應(yīng)先按一下綠開(kāi)關(guān)放入冷水，再按紅開(kāi)關(guān)加入熱水，飲水機(jī)放水時(shí)應(yīng)先少放點(diǎn)，如有需要再放第二次，讓幼兒從小養(yǎng)成不浪費(fèi)水珍惜水的思想觀念。先放冷水再放入熱水以免發(fā)生被燙。排隊(duì)做到有條不紊。

12

幼兒上廁所注意事項(xiàng)

人多時(shí)上廁所也該排隊(duì)，排隊(duì)按先后順序，就不會(huì)出現(xiàn)擁擠推拉打架等情況的出現(xiàn)。男生女生分開(kāi)。如有上大號(hào)的，應(yīng)教育幼兒及時(shí)洗手并放水沖掉。洗手時(shí)盡量做到不要浪費(fèi)水源，不能玩水。禁止幼兒將垃圾和奶瓶之類(lèi)不易沖掉的東西投入馬桶，以免造成堵塞。

13

寫(xiě)字注意事項(xiàng)

由于幼兒剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，首先是拿筆的正確方法和正確的坐姿。先用右手的大拇指和食指將鉛筆捏住，然后再把筆放在中指上，無(wú)名指和小指挨在中指后面，成一個(gè)三角的支架酒吧比拿穩(wěn)了。坐姿：頭抬高，腳并攏，本子和眼睛的距離大概一尺，胸口離桌子一個(gè)拳頭的距離。寫(xiě)的時(shí)候左手按住本子，右手在本子寫(xiě)，寫(xiě)字時(shí)要求幼兒做到安靜。并慢慢的寫(xiě)好一筆一劃。削鉛筆應(yīng)到垃圾桶邊上削，以免弄臟桌子和地面。

再一個(gè)就是注意安全，鉛筆不能削兩頭。以免不小心戳傷眼睛，更不能用手里的鉛筆去戳別人的臉、手、眼睛。后果很?chē)?yán)重。一定要經(jīng)常講。

14

做早操注意事項(xiàng)

首先要注意上下樓梯的安全，排隊(duì)按順序，手一定要扶欄桿，不要推，不要擠，不要堵住路不走。隊(duì)形按順序規(guī)定排定，讓每個(gè)幼兒記住自己所占的位置這樣很快就排好隊(duì)。

1 2 1 、 1 2 1 ，立正。

大2班小朋友(老師)

幼兒豎起大拇指喊嘿嘿嘿。

立即安靜下來(lái)，如果對(duì)不整齊，老師站在最前面那個(gè)幼兒面前舉起右手，后面所有幼兒就會(huì)以老師為中心向前看齊。

也可以喊口令：

手?jǐn)[動(dòng) 腳踏步。

腳踏步，手?jǐn)[動(dòng)。

1 2 1、1 2 1。

立正。

15

就餐注意事項(xiàng)

就餐前最有效的整頓紀(jì)律：

山上有個(gè)木頭人，

不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)。

動(dòng)了就是小蜜蜂，

一不許笑，

二不許叫，

三不許露出小白牙，

我要堅(jiān)持5分鐘。

小貓休息，(老師)靜悄悄。(幼兒)所有小朋友都趴在桌子上小貓休息。

碗分發(fā)之后。教師說(shuō)：

小手放在身背后，誰(shuí)坐好了(老師)

我坐好了(幼兒)

誰(shuí)最安靜……我最安靜。

然后一次給幼兒分飯，菜和湯，以及調(diào)羹。一定要求幼兒手放背后以免被飯菜燙傷，就餐時(shí)保持安靜。同時(shí)保持桌面干凈。如有需要再添飯菜的小朋友就要舉手，老師和阿姨就會(huì)給他們加飯菜。吃完之后要求幼兒把剩余的倒入桶內(nèi)，并把碗疊好。回到自己的座位上。坐下休息15分鐘左右。吃飯時(shí)要求幼兒做到不挑食。保持桌子和地面衛(wèi)生。

16

午休時(shí)注意事項(xiàng)

要求幼兒把自己的凳子疊好，并要求每個(gè)幼兒都要上廁所一次，在進(jìn)入睡房之前，要求每個(gè)幼兒把自己的鞋子擺好，再按順序躺下來(lái)。老師可將順序排定，便于管理。

睡房是用來(lái)睡覺(jué)的一定要求幼兒安靜下來(lái)。

屁股朝下，頭朝上。

小腳伸伸直，小手放兩側(cè)，

安靜安靜最安靜，閉上眼睛馬上睡覺(jué)。

禁止幼兒帶硬幣以及其他物品進(jìn)睡房。以免發(fā)生意外，勤查被子不能堵住幼兒的嘴巴，看住幼兒之間不要相互打架，踢來(lái)踢去等。并向幼兒講故事促進(jìn)睡眠。不許幼兒趴著睡 以免窒息。

對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)，除了以上需要注意的規(guī)律外，更重要的是要用自己獨(dú)特的風(fēng)格，吸引孩子，讓孩子愿意聽(tīng)你上課，跟你玩，講一會(huì)就玩一會(huì)。

嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)【篇2】

最近一段時(shí)間，通過(guò)認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》我深刻感受到《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，她是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，她對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用，她是全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，無(wú)往而不勝的重要基石?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》讓我更加了解什么是共產(chǎn)黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談?wù)勍ㄟ^(guò)此次學(xué)習(xí)我的所學(xué)、所感、所悟。

第一，當(dāng)下學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》具有非常重要的意義

《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》明確了共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則。在黨風(fēng)廉政黨方面，廉政建設(shè)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡，一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家工作人員的腐敗不解決，最終要導(dǎo)致政黨垮臺(tái)甚至國(guó)家滅亡。因此，處分條例對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面作出了嚴(yán)格的規(guī)定從嚴(yán)制黨、及時(shí)清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風(fēng)和違規(guī)現(xiàn)象，促使黨風(fēng)廉政建設(shè)朝著法制化軌道發(fā)展。作為一名教師如何做到廉潔自律，我覺(jué)得，首先，要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。其次，必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，

不向家長(zhǎng)索取一針一線的非法之財(cái)。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對(duì)待每位學(xué)生都公平公正。

中共中央頒布實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，是從嚴(yán)治黨的重大舉措，是黨內(nèi)政治生活的大事。目前，我們黨和國(guó)家正處在非常重要的歷史時(shí)期，全國(guó)各族人民都在為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題，體現(xiàn)了時(shí)代性，具有科學(xué)性，標(biāo)志著我們黨的紀(jì)律建設(shè)更加規(guī)范化、制度化?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布實(shí)施，對(duì)于維護(hù)黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，教育黨員遵紀(jì)守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，起著重要作用，對(duì)于為我們共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航具有重要的價(jià)值和意義。我們每個(gè)黨員都要自覺(jué)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守條例的各項(xiàng)規(guī)定和要求，一絲不茍，分毫不差。

第二，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)

加強(qiáng)《準(zhǔn)則》、《條例》和政治理論學(xué)習(xí)，就是要并能堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí);她是提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)水平和教育教學(xué)水平、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的重要途徑。作為一名高校老師，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是重塑自我說(shuō)為當(dāng)代大學(xué)生，他們心存虔誠(chéng)地來(lái)學(xué)習(xí)，有著純潔而又單純的知識(shí)渴求，他們舉止恭敬于你的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)，所以，面對(duì)學(xué)生，我認(rèn)為我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受師風(fēng)師德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，勤教為生，廉潔從教，不能以學(xué)生送禮不送禮為尺度衡量學(xué)生的進(jìn)退高低，要常修為教之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

第三，通過(guò)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力 以來(lái)，我們看到許多鑄成大錯(cuò)的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí)，普遍反映的一點(diǎn)，就是他們往往從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始，誘發(fā)出他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔、追悔莫及的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)家庭無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。當(dāng)前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，越是在這種形勢(shì)下，我認(rèn)為，越要時(shí)刻保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。要自覺(jué)增強(qiáng)黨性觀念，吃苦在前，享受在后，進(jìn)一步解放思想，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、條規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在新時(shí)期的系列路線、政策和方針，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我作為一名教師，只有踏實(shí)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)與義務(wù)，做好自己分內(nèi)的事，才能夠讓自己的作用發(fā)揮到最大。同時(shí)，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)與不足之處，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成為一名合格的黨員，只有嚴(yán)守法律法規(guī)，以《準(zhǔn)則》《條例》標(biāo)準(zhǔn)約束自身，才能做一名合格的人民教師。

嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)【篇3】

為進(jìn)一步加強(qiáng)警風(fēng)警紀(jì)建設(shè)，切實(shí)提高全局隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)水平，針對(duì)當(dāng)前分局干警思想、工作和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，我局開(kāi)展了這次為期一個(gè)月的思想、工作和紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，我所也高度重視28日上午既召開(kāi)了全所民警會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員、部署。接連幾天我所學(xué)習(xí)了《人民警察法》、《公安機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)條例》、“五條禁令”以及劉金國(guó)部長(zhǎng)和姚繼周的講話，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我在鞏固知識(shí)的同時(shí)，又一次審視了自己，看到了自己還有很多需要提高的地方，也認(rèn)識(shí)到了這次教育整頓的必要性，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、明確了此次教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、主要任務(wù)、方法步驟及總體要求。在當(dāng)前公安工作異常繁重情況下，隊(duì)伍四平八穩(wěn)的狀態(tài)和拖沓慵懶作風(fēng)已不能適應(yīng)工作的需要，整頓隊(duì)伍、改良作風(fēng)、強(qiáng)化觀念和規(guī)范行為，已經(jīng)到了刻不容緩、迫在眉睫的地步。這要求廣大民警要抓住開(kāi)展教育整頓活動(dòng)這一有利契機(jī)，嚴(yán)格整改自身存在的思想作風(fēng)渙散、宗旨觀念淡薄、紀(jì)律觀念淡薄、工作作風(fēng)不實(shí)和內(nèi)務(wù)管理混亂等五個(gè)方面問(wèn)題，努力做一個(gè)政治上的“明白人”，經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，作風(fēng)上的“正派人”。

二、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了“內(nèi)務(wù)條例”，使我們進(jìn)一步強(qiáng)化了警容風(fēng)紀(jì)應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，我作為一名窗口單位的民警，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以內(nèi)務(wù)條例的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立人民警察的良好形象。通過(guò)學(xué)習(xí)《人民警察法》，我更加明確了人民警察的責(zé)任和義務(wù)，歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)我們依法、文明執(zhí)法確實(shí)起到了綱領(lǐng)性的作用?！拔鍡l禁令”雖然涉及我本人的內(nèi)容不多，但還是要時(shí)刻牢記在心，重點(diǎn)杜絕喝酒問(wèn)題。

通過(guò)學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了我自身的不足和差距，紀(jì)律作風(fēng)確實(shí)不如剛?cè)刖臓顟B(tài)，存在麻木、漠視的情況，我要不斷的提醒自己，“全心全意為人民服務(wù)”是我們工作的立足點(diǎn)和歸宿，我們必須把人民的利益放在心中，才能防范各種不正當(dāng)利益和思想的侵蝕，才能作合格的人民警察。

三、把學(xué)習(xí)形成習(xí)慣。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是長(zhǎng)期的，自覺(jué)的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高自身的必然途徑，不管工作有多忙，時(shí)間有多緊，我一定要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把良好的思想、紀(jì)律作風(fēng)形成一種自覺(jué)行為融入到日常工作和生活當(dāng)中。

學(xué)習(xí)是指導(dǎo)實(shí)踐的，我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中去，才能最大效能的提高工作效率、創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)，為轄區(qū)群眾服務(wù)，為警徽添光。

嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)【篇4】

當(dāng)前的反腐倡廉形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然繁重，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨一些新情況新問(wèn)題。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要深刻認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，把查辦案件工作放在反腐倡廉建設(shè)更加突出的位置，以更加堅(jiān)定的信心、更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施，切實(shí)抓緊抓好，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供有力保證。

嚴(yán)格依紀(jì)依法安全文明辦案是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查辦案件工作必須始終堅(jiān)持的基本原則，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)順利開(kāi)展的重要保證。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行加強(qiáng)辦案安全工作的意見(jiàn)，全面深入推進(jìn)依紀(jì)依法安全文明辦案工作;要本著懲前毖后、治病救人的精神，對(duì)違犯紀(jì)律的黨員干部既要嚴(yán)肅認(rèn)真查清錯(cuò)誤事實(shí)，又要耐心批評(píng)教育，使他們深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤;要樹(shù)立正確的辦案政績(jī)觀，堅(jiān)持查實(shí)問(wèn)題、懲治腐敗是成績(jī)，澄清是非、教育保護(hù)干部也是成績(jī);要增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律觀念，切實(shí)把依紀(jì)依法辦案的要求貫穿于每一個(gè)案件和查辦案件的每一個(gè)環(huán)節(jié);要把加大查辦案件工作力度與安全文明辦案有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，既不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)加大查辦案件工作力度而忽視辦案安全，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)辦案安全而影響辦案力度;要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成查辦案件工作的整體合力;要完善重大案件剖析制度和通報(bào)制度，發(fā)揮查辦案件的治本功能。

要建立健全紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查辦案件工作內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，為嚴(yán)格依紀(jì)依法安全文明辦案提供保障。

嚴(yán)紀(jì)律心得體會(huì)【篇5】

在學(xué)校中，紀(jì)律整頓是一個(gè)非常重要的事情。它不僅僅是在維護(hù)學(xué)校的正常秩序，而且更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任心。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓的知識(shí)和內(nèi)容，自覺(jué)執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自命自強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，本文將談?wù)勎以趯W(xué)生紀(jì)律整頓中的經(jīng)歷和體會(huì)。

首先，學(xué)生紀(jì)律整頓的重要性不言而喻，我們應(yīng)該全部自覺(jué)地遵守各項(xiàng)紀(jì)律，保持學(xué)校的良好形象和秩序。在我們的班級(jí)，老師教育我們并做出了非常好的示范，讓我們明確了學(xué)習(xí)中的紀(jì)律要求。例如，準(zhǔn)時(shí)到校、認(rèn)真聽(tīng)講、課堂作業(yè)認(rèn)真完成、課后復(fù)習(xí)鞏固、誠(chéng)實(shí)守信、與同學(xué)和睦相處等等。這些紀(jì)律雖然很簡(jiǎn)單，但是是學(xué)習(xí)之路上不可或缺的裝備，一定程度上也幫助我們塑造了健康的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次，我在學(xué)生紀(jì)律整頓中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我們是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該一起維護(hù)班級(jí)的秩序，互相幫助，避免作弊和抄襲，課堂紀(jì)律我們互相監(jiān)督，自律自己，讓班級(jí)的紀(jì)律整頓變得更加順暢。只有緊密團(tuán)結(jié)才能促進(jìn)班級(jí)和整體的學(xué)習(xí)水平。紀(jì)律整頓的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作和互相尊重的過(guò)程。

最后，在學(xué)生紀(jì)律整頓中，我也體會(huì)到了作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，不斷加強(qiáng)自我追求。一個(gè)好的學(xué)生應(yīng)該不僅僅是學(xué)習(xí)好，而且更應(yīng)該具備品行端正、積極樂(lè)觀、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)也不是一朝一夕就能形成，需要我們有意識(shí)地去培養(yǎng)和加強(qiáng)。維護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔和安靜、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題、幫助同學(xué)解決難點(diǎn)問(wèn)題，這些都表明了我們作為好學(xué)生的積極心態(tài)和創(chuàng)造力。

因此，學(xué)生紀(jì)律整頓必須得到我們的高度重視，不僅僅是為了維護(hù)學(xué)校的秩序，更是為了培養(yǎng)我們的優(yōu)良品質(zhì)和積極樂(lè)觀的心態(tài)。在學(xué)習(xí)路上，我們需要時(shí)刻著眼自己，不斷提高自我修養(yǎng)，建立健康的行為習(xí)慣和自命自強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有這樣，我們才能在成功的路上一路走來(lái)。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)

心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)閱讀和實(shí)踐的感受進(jìn)行文字表達(dá)的一種方式。一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：首先，要準(zhǔn)確地總結(jié)和歸納所讀所學(xué)。這包括了對(duì)關(guān)鍵概念、重要觀點(diǎn)和核心思想的理解和把握。其次，要能夠與自己的經(jīng)歷和實(shí)踐相結(jié)合，將理論與實(shí)際相融合，用個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和感受。也就是說(shuō)，要能夠?qū)⑺鶎W(xué)所感與自己的現(xiàn)實(shí)生活和工作經(jīng)歷相聯(lián)系，形成自己獨(dú)特的思考和理解。此外，一個(gè)好的心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)具有條理性和邏輯性。要有清晰的段落結(jié)構(gòu)，有始有終，一步一步地展開(kāi)闡述，使讀者能夠循序漸進(jìn)地理解作者的思路和觀點(diǎn)。最后，要能夠給讀者一些啟發(fā)和幫助。這可以通過(guò)分享自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或者提出一些具有思考性和引導(dǎo)性的問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)。希望通過(guò)閱讀本文，您能夠?qū)Α皣?yán)以律己心得體會(huì)”有更深入的了解，并從中獲得一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇1】

通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，我更加感到了自己的缺點(diǎn)，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠用功，學(xué)習(xí)的時(shí)候也是不能夠做到很刻苦，不能夠做到全面發(fā)展。今年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，對(duì)于我們學(xué)校的教育來(lái)說(shuō)還是比較有規(guī)矩了的，我要繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，這些問(wèn)題都要引起我們的高度重視，我也要認(rèn)真思考，我也一直在向同學(xué)們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我也是在這里工作，我也要感謝老師們，感謝同事們，讓我在以后的道路上更好的去完成我的學(xué)業(yè)，去做出了自己的一些努力和努力，現(xiàn)在也就此談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)之后的一些心得體會(huì)。

首先要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺(jué)得學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是自己的，不能夠因?yàn)橐恍┦虑榫筒蝗タ磿?shū)，就不去思考，這些都不是問(wèn)題，在學(xué)習(xí)之中還是應(yīng)該主動(dòng)一些，我知道自己還是有一定的缺點(diǎn)，這些都是應(yīng)該注意的，這次的培訓(xùn)，讓我更深刻的了解了自己這些缺點(diǎn)，我也在思考這些問(wèn)題的時(shí)候，這些方面我還是應(yīng)該要主動(dòng)一些的，我清楚的意識(shí)到了這些，這次的學(xué)習(xí)還是有很大的不足，這次的學(xué)習(xí)，讓我明白了自己學(xué)習(xí)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我一直都在思考這些問(wèn)題，我認(rèn)為自己還是做得不夠，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該要主動(dòng)一些，這次的培訓(xùn)讓我更加感到意義，我也是認(rèn)為自己能夠做的更好，也有一些方面是應(yīng)該要有一些方面的，學(xué)習(xí)的方法不是什么都是學(xué)生可以做好的，學(xué)習(xí)是自己的工作，我也應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，這次的培訓(xùn)，我也應(yīng)該要認(rèn)真去思考這些問(wèn)題，在今后我需要主動(dòng)一些，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。

第二，我一定不僅僅是要主動(dòng)一些，我覺(jué)得要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是毋庸置疑的，我也應(yīng)該要主動(dòng)一些，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我要主動(dòng)一些，我也是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這次的培訓(xùn)讓我更加感到了自己各方面能力的提高，在培訓(xùn)當(dāng)中我覺(jué)得我還是有進(jìn)步的，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我希望能夠通過(guò)這次培訓(xùn)讓自己能夠有提高，我相信這樣對(duì)我是不錯(cuò)的。

第三，我還應(yīng)該主動(dòng)一些，雖然是一名學(xué)生，但是我也希望這樣可以讓自己得到足夠多的鍛煉，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)了自己各方面的不足。我也希望能夠通過(guò)培訓(xùn)讓自己有進(jìn)一步成長(zhǎng)，我希望能夠通過(guò)不懈的努力讓自己有進(jìn)一步進(jìn)步。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇2】

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，重點(diǎn)是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵和具體要求。為此，本報(bào)特約六盤(pán)水市委黨校專(zhuān)家教授，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義逐一進(jìn)行深刻解讀和闡述，旨在指導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，從而使從嚴(yán)從實(shí)的意識(shí)強(qiáng)起來(lái)、從嚴(yán)從實(shí)的規(guī)矩立起來(lái)、從嚴(yán)從實(shí)的風(fēng)氣樹(shù)起來(lái)，以 “三嚴(yán)三實(shí)”作為精神動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)保證，圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市干部群眾“決戰(zhàn)三年，擺脫貧困”，確保與全國(guó)全省同步建成小康社會(huì)。

嚴(yán)以修身乃做人之本、從政之基、成功之道，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨和人民事業(yè)發(fā)展的一貫要求、干部成長(zhǎng)進(jìn)步的基本規(guī)律。

其智慧，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，淵源深厚，源于中國(guó)古代《周易》“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的唯物辯證思想，認(rèn)為，“倉(cāng)天”能使日月星辰有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，天是剛健的，人們應(yīng)效法于天，對(duì)自己要嚴(yán)格，嚴(yán)以律己、嚴(yán)以修身，像蒼天風(fēng)雷那樣，遵循客觀規(guī)律，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，永不停息;“大地”能使蒼生萬(wàn)物持續(xù)繁衍，地是厚道的，人們應(yīng)效法于地，厚德為本、修德為上，像大地母親那樣，孕育、滋養(yǎng)萬(wàn)物，寬廣遼闊，按照客觀規(guī)律厚德蒼生與萬(wàn)物，做人就要像“倉(cāng)天降下雨露，大地資生萬(wàn)物”那樣，遵照客觀規(guī)律和人生規(guī)律修身為本、修德做事、有德有才。

此后，“自強(qiáng)不息、厚德載物”這一中華民族最核心、最重要的精神文化、道德規(guī)范、修身理念，千古傳承、生生不息?！抖Y記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意，先致其知。致知在格物。格物而后知至。知至而后意誠(chéng)。意誠(chéng)而后心正。心正而后身修。身修而后家齊。家齊而后國(guó)治。國(guó)治而后天下平”?！蹲髠鳌は濉罚骸疤嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此謂之不朽”。

中華民族的發(fā)展史表明，“自強(qiáng)不息、厚德載物”這一“修身為本、修德為上、德才兼有”的思想智慧，早在夏商周就已具雛形，歷經(jīng)古代先賢的演繹、革新和發(fā)展，成為中華民族精神家園和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，一顆璀璨的啟明星，一顆永恒的精神內(nèi)核，體現(xiàn)著人們修身做人、做事、創(chuàng)業(yè)的客觀規(guī)律。

中國(guó)共產(chǎn)黨人用歷史唯物主義和辯證唯物主義原理，批判地改造、繼承、弘揚(yáng)了“修身”智慧，賦予了“修身”智慧嶄新的涵義，確立和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。 “三嚴(yán)三實(shí)”揭示了共產(chǎn)黨人嚴(yán)于修身的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，使其同實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、小康、和諧等一樣，成為馬克思主義中國(guó)化、民族化、大眾化、時(shí)代化的典范。

黨一誕生，就致力于解放生產(chǎn)力，將“為人民謀取幸?！睂?xiě)進(jìn)黨章，把全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨人嚴(yán)以修身的首要任務(wù)，明確了修身的根本目的、目標(biāo)。

毛澤東同志為了實(shí)現(xiàn)人民解放、國(guó)家振興，在井岡山時(shí)期就指出，要“從教育上提高黨內(nèi)的政治水平”，“教育黨員使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化，科學(xué)化”，率先提出了中國(guó)共產(chǎn)黨人如何嚴(yán)以修身的問(wèn)題。隨后，在延安，他從加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的高度指出：改造我們的學(xué)習(xí)、整頓黨的作風(fēng)，理論和實(shí)踐、實(shí)際統(tǒng)一。他強(qiáng)調(diào)，要“應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法對(duì)周?chē)h(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究”，“實(shí)事求是”;“對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用”。應(yīng)用馬克思列寧主義為中國(guó)人民謀解放、謀幸福。他在中華人民共和國(guó)中央人民政府成立之時(shí)，站在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)宣告：人民萬(wàn)歲!進(jìn)入改革開(kāi)放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

鄧小平同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)，我們所作所為，“要看人民群眾高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意”;“要不斷改善人民生活”。江澤民同志指出，要“始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民的根本利益”。

胡錦濤同志不僅十分強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，而且特別強(qiáng)調(diào)以人民為本，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享;權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)期，同志從人民利益至上和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，明確提出了中國(guó)共產(chǎn)黨人嚴(yán)以修身的根本原則——“三嚴(yán)三實(shí)”， 進(jìn)一步回答了新時(shí)期加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題，確立了中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，闡明了黨政干部的修身之本、為政之道、成事之要，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人修身、用權(quán)、律己和謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本遵循，豐富發(fā)展了馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論與實(shí)踐，為中國(guó)共產(chǎn)黨人嚴(yán)于修身指明了方向和具體路徑。

遵循黨和人民事業(yè)發(fā)展的要求嚴(yán)于修身，就能成長(zhǎng)進(jìn)步，展示出黨和人民需要的思想品行、本領(lǐng)業(yè)績(jī)，成長(zhǎng)為黨和人民需要的干部。

干部是黨和人民事業(yè)的骨干、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的表率。因此，需要在思想品行、本領(lǐng)業(yè)績(jī)方面做出樣子、做出示范。正所謂“喊破嗓子不如做出樣子”、“說(shuō)千道萬(wàn)不如示范”。這是干部成長(zhǎng)進(jìn)步中德才兼?zhèn)湟?guī)律所決定的。德才兼?zhèn)涫侵笧辄h和人民的事業(yè)而奮斗所體現(xiàn)出來(lái)的思想品行和本領(lǐng)業(yè)績(jī)，就是人們常說(shuō)的“首先德行要好”、“業(yè)績(jī)少不了”。一個(gè)人要具備黨和人民認(rèn)可的思想品行、本領(lǐng)業(yè)績(jī)，必須嚴(yán)以修身。嚴(yán)以修身，才能體現(xiàn)出骨干和表率的作用。而要成為骨干表率，必須“心正身正”。心正，才能身正;身正，不令而行;身不正，雖令不從。做人講道德，做官講官德。官德就是從政的職業(yè)道德、思想品行。由于官員手中掌握著一定權(quán)力，而權(quán)力又具有可塑性，客觀上要求必須加強(qiáng)官德修養(yǎng)、嚴(yán)于修身，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律、追求高尚情操、鑄就實(shí)踐能力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，使嚴(yán)于修身貫穿于干部成長(zhǎng)進(jìn)步的人生實(shí)踐。

自律是嚴(yán)以修身的關(guān)鍵。嚴(yán)以修身自律，是從政之基、為官之本，是干部成熟的重要標(biāo)志。自律是指自我約束控制、自強(qiáng)不息，能自覺(jué)和自愿地用正確的、積極健康的思想情緒與行為戰(zhàn)勝不正確的、消極的思想情緒與行為。心之官則思，思而后行;行起于知，知之而行?！爸本褪窍氲?、悟道、知道、做到。做到心思正、行為正，并使嚴(yán)以修身自律養(yǎng)成自覺(jué)的思想行為習(xí)慣，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程之中。

社會(huì)學(xué)上有一個(gè)著名的“橫山法則”，是說(shuō)最有效并持續(xù)不斷的控制約束不是強(qiáng)制，而是觸發(fā)人內(nèi)在的、自覺(jué)的自我控制約束。從人才學(xué)看，成功者無(wú)不重視修身自律，修身自律既是最重要的自我控制約束之道，也是成功之道。從心理學(xué)看，修身自律就是要增強(qiáng)自制力、意志力、毅力，這是成功者的基本條件。修身自律不僅是一種修為、一種態(tài)度、一種境界，而且是一種自覺(jué)、一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，更是一種能力、一種敬畏、一種使命。

面對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和價(jià)值多元的新情況，干部嚴(yán)于修身自律，就要使其正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀內(nèi)化于心、外化于行，體現(xiàn)出從政道德的內(nèi)在自覺(jué)與外在實(shí)踐。馬克思說(shuō)：道德的基礎(chǔ)在于人類(lèi)精神的自律。自律，就是要常存敬畏之心，敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏事業(yè)、敬畏用權(quán)。權(quán)力既是責(zé)任，也是風(fēng)險(xiǎn)。權(quán)力的應(yīng)用，既展示著一個(gè)干部的修養(yǎng)境界，也體現(xiàn)著一個(gè)干部的從政修養(yǎng)，更昭示著一個(gè)干部的修身程度。

當(dāng)下存在問(wèn)題，被處理的干部，都是由于修身不嚴(yán)、自律不嚴(yán)。事實(shí)告誡：必須嚴(yán)以修身、依法履職，做到自律自制、自重自省、自警自勵(lì);要立足本職“修學(xué)儲(chǔ)能”、“實(shí)踐主義”，不斷增強(qiáng)實(shí)踐馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀和方法論的素質(zhì)和能力，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提升為人民服務(wù)和實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的素質(zhì)和能力。

總之，干部是事業(yè)的骨干、社會(huì)的表率、執(zhí)政的中流砥柱，嚴(yán)以修身自律，才能正其心修其身，以新?tīng)顟B(tài)適應(yīng)新常態(tài)，以新作為推動(dòng)新發(fā)展，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家振興、民族復(fù)興、人民幸福的歷史責(zé)任。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇3】

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育開(kāi)展以來(lái)，按照統(tǒng)一部署，認(rèn)真進(jìn)行了自學(xué)和“嚴(yán)于律己”專(zhuān)題黨課學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了《黨章》和黨的紀(jì)律規(guī)定。透過(guò)這些學(xué)習(xí)本人感觸很深，充分認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展嚴(yán)于律己清正廉潔的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有重要好處，領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺(jué)運(yùn)用嚴(yán)于律己的要求來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，做到嚴(yán)格自律，為政清廉。

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。眾多落馬官員的蛻變過(guò)程，無(wú)不是從律己不嚴(yán)開(kāi)始，從私情私欲蒙蔽心境開(kāi)始。常懷律己之心，方能做到事前事后都能守住規(guī)矩、何時(shí)何地都能擋得住誘惑。唯有嚴(yán)以律己，才不會(huì)陷入享樂(lè)和奢靡的泥潭，踐行“嚴(yán)于律己”，要從以下幾方面下功夫。

　一、要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，心系百姓，提高道德素質(zhì)。

政治品行是黨員干部安身立命之本，作為衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，恪守廉潔自律的政德，模范遵守國(guó)家和處內(nèi)有關(guān)廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，一是要始終牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)，始終把黨和人民事業(yè)放在首位，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制各種腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式，不斷提高自我的思想覺(jué)悟和警惕性，筑牢思想防腐第一道防線。

二是要有惦念群眾之心，要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，多換位思考，增進(jìn)對(duì)群眾感情，主動(dòng)把自我臵于組織和群眾監(jiān)督之中，始終堅(jiān)持群眾所想、所盼、所求就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在工作上要對(duì)得起國(guó)家下對(duì)得起全處職工，盡心盡力為供應(yīng)事業(yè)干好本職工作。

三是要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以律促德、嚴(yán)格自律，端正從政道德思想，自覺(jué)按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自我，時(shí)刻持續(xù)道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，始終持續(xù)思想道德的純潔性。

二、心存敬畏，堅(jiān)守法治，牢記職業(yè)職責(zé)。

一是要有敬畏法紀(jì)之心，要經(jīng)常審視那些因無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，甚至將自我凌駕于黨紀(jì)國(guó)法之上的干部走上犯罪的道路的警示案例，從內(nèi)心深處敬畏黨紀(jì)國(guó)法，不僅僅把黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)做高壓線，更要作為我們做人做事的底線。

二是要有忠于法紀(jì)之心，對(duì)法紀(jì)不僅僅要發(fā)自內(nèi)心的信任、信服、信仰和敬畏，還要用實(shí)際行動(dòng)踐行，做到不徇私情、不畏權(quán)勢(shì)、不枉不縱。

三是要有捍衛(wèi)法紀(jì)之心，要有一種浩然之氣、正義之氣，在自我模范遵守法紀(jì)的同時(shí)，還要敢于和善于同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，用自我的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán)。

四是要有承擔(dān)職責(zé)之心，要在其位謀其事敬其業(yè)，該自我干的事，再大壓力也要干，不該干的事，再大的誘惑都不能干，在黨紀(jì)國(guó)法面前，犯錯(cuò)誤必須是要被追究職責(zé)的，要時(shí)刻銘記權(quán)重職責(zé)更重的黨訓(xùn)。

三、是加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，防微杜漸，堅(jiān)守生活底線。

首先要從小事做起，從衣食住行做起，切實(shí)防微杜漸。要管住自我的嘴、腿、手，做到不講排場(chǎng)、不擺闊氣、不破標(biāo)準(zhǔn)，事事簡(jiǎn)樸、處處節(jié)約，為全社會(huì)清廉節(jié)儉風(fēng)氣的培育樹(shù)立表率，持續(xù)一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲、一個(gè)廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操，樹(shù)立黨員干部的良好形象。

二是要常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)抵御各種誘惑的自覺(jué)性，思想上始終持續(xù)一份清醒，行動(dòng)上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以?shī)^進(jìn)之心對(duì)事，繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，用道德規(guī)范、黨紀(jì)國(guó)法約束自我的言行，要知足常樂(lè)，為人不貪一身簡(jiǎn)單。

三是要慎重交友、擇善交友，要著力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和用心健康的生活情趣，遠(yuǎn)離“酒局”、“牌局”，把好“娛樂(lè)圈、生活圈、交際圈”三圈，減少不必要的應(yīng)酬交往。

四、要管住小節(jié)，提高警惕，堅(jiān)守自我的情操和品質(zhì)。

從很多反腐教育反面教育片和教材來(lái)看，許多領(lǐng)導(dǎo)人員走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開(kāi)始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。我們要吸取教訓(xùn)，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，自覺(jué)自我約束。

領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾看在眼里，記在心上，領(lǐng)導(dǎo)干部往往因?yàn)闆](méi)守住小節(jié)而丟了大節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部千萬(wàn)要謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂(lè)去小惡，持續(xù)清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。牢守住小節(jié)，時(shí)時(shí)把好人生。

五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。

作為領(lǐng)導(dǎo)人員如果自我都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人？所以要想把反腐倡廉工作抓好，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，嚴(yán)以律己，筑牢廉潔自律“防火墻”，遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以自我的言行去帶動(dòng)全體人員共同把單位的防腐倡廉建設(shè)好，保證領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，促進(jìn)建立按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。

嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、理解監(jiān)督的表率。要牢固樹(shù)立廉政是一道不可觸碰的“高壓線”的認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自我，處處要求自我，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生，勇于在廉政方面要求下屬向自我看齊，以自身的榜樣力量，促進(jìn)廉潔從政。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改善作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。常言道，“公生明、廉生威”，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。時(shí)時(shí)心存敬畏，手握戒尺，才能以廉潔奉公的作風(fēng)、夙夜在公的勤勉，達(dá)致兩袖清風(fēng)、一心為民的境界。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇4】

在提出“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，中共中央辦公廳提出“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育方案以來(lái)，區(qū)國(guó)資委、宏達(dá)興公司積極響應(yīng)，宏達(dá)興內(nèi)部開(kāi)展了各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，從“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”這一主題出發(fā)，嚴(yán)格要求著我們自身的思想情況、工作情況以及生活情況。

今天，我想就學(xué)習(xí)“嚴(yán)以律己，以身作則”談點(diǎn)心得：嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。

當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部律己不嚴(yán)的主要表現(xiàn)為不守紀(jì)律、規(guī)矩意識(shí)淡薄、對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺乏敬畏之心。有的領(lǐng)導(dǎo)在工作上目無(wú)組織、目無(wú)紀(jì)律，弄虛作假、陽(yáng)奉陰違，對(duì)組織當(dāng)面一套、背后一套;有的視制度、規(guī)矩為“稻草人”，口無(wú)遮攔，什么話都敢說(shuō)、什么事都敢做;有的把自己所管轄的單位、部門(mén)、當(dāng)作“自留地”，搞公共權(quán)力部門(mén)化、部門(mén)權(quán)力個(gè)人化;有的拉幫結(jié)派、親親疏疏，搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙;有的紀(jì)律散漫，上班時(shí)間侃大山、逛網(wǎng)店、打游戲、炒股票，遲到早退、我行我素;有的工作不安心、不用心，當(dāng)“走讀”干部;有的有令不行、有禁不止，心無(wú)敬畏、行無(wú)底線，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手。

想要杜絕這些現(xiàn)象，首先要從思想上去重視，大到政策法律的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)遵守、主動(dòng)約束，小到生活工作中的一點(diǎn)一滴，不放松、不懶惰、不消極。要在思想上慎獨(dú)、慎微。所謂慎獨(dú)，就是在獨(dú)處之時(shí)能夠反躬自省、謹(jǐn)言慎行，不說(shuō)大話，不夸?？?，嘴巴要緊靠思想，要把慎獨(dú)作為一種職業(yè)操守、一種思想品格、一種工作風(fēng)骨，讓慎獨(dú)的思想意識(shí)像影子一樣伴隨我們的日常工作和生活。所謂慎微，就是要在細(xì)微之處能夠保持警惕、警覺(jué)、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住，就會(huì)演變成大問(wèn)題。今天，我可能沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)的深刻內(nèi)涵，那么明天，我可能就要落后，就要掉隊(duì)，就要犯錯(cuò)誤。要用 “吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防一念之差、一時(shí)糊涂，嚴(yán)防不知不覺(jué)變質(zhì)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

想要真正在思想上做到嚴(yán)以律己，能否“慎獨(dú)慎微”是個(gè)大關(guān)口。我認(rèn)為，慎獨(dú)就是讓我們?cè)谌粘９ぷ髦?，人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，在任何情況下都不見(jiàn)異思遷、見(jiàn)利忘義，恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，始終保持一名共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，就是讓我們從大處著眼，從小處入手。公司的盤(pán)子越大，細(xì)節(jié)之處就越多。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活、工作中的小事、小節(jié)開(kāi)始的。所謂“合抱之木、生于毫末”，領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。水屯市場(chǎng)地域?qū)拸V、商戶眾多，今天你吃他家一頓飯，喝一杯酒，拿一張購(gòu)物卡，明天就敢換一家，久而久之，吃人嘴短，拿人手短，就要幫人家跑腿、辦事，你的思想就被腐蝕了、就墮落了，就會(huì)違規(guī)違法。想要一輩子“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)”，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，高度重視細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，見(jiàn)微知著、防微杜漸、潔身自好，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。要時(shí)刻以：上班一分鐘，律己60秒”的工作原則要求自己。

其次，在工作、生活上，要保持我們的清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬(wàn)眾歸心。我們的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能走到今天這一步都不容易，從基層一點(diǎn)一滴的摸爬滾打、艱苦奮斗才有了今天的崗位，今天我們所擁有的崗位，是用來(lái)帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展，造福企業(yè)員工，創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的，要時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，算一算腐敗的政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬和自由賬，明白什么是得不償失，不要發(fā)生一些不該發(fā)生的問(wèn)題，到時(shí)候毀了自己的前程，毀了家庭的幸福，毀了公司的發(fā)展。在水屯市場(chǎng)這個(gè)大環(huán)境下，群眾關(guān)系復(fù)雜，人情多，稍微一個(gè)處理不當(dāng)，就可以引起蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致一波未平，一波又起，反復(fù)管理，反復(fù)發(fā)生的事情。清正廉潔，更多是約束我們?cè)谌粘９芾硭褪袌?chǎng)工作中做事的方式方法，這種方式方法要與思想上高度統(tǒng)一，思想律己，才能工作律己。

最后，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要在各個(gè)方面接受監(jiān)督?？梢哉f(shuō)，我們大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠嚴(yán)以律己，是值得信任的，但信任代替不了監(jiān)督，自律代替不了他律，失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。我們自身的力量是微小的，群眾的力量是偉大的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，自覺(jué)接受來(lái)自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會(huì)與媒體的監(jiān)督，對(duì)一些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸;對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的“病菌”，要早打“預(yù)防針”，不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力。

領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對(duì)“四大風(fēng)險(xiǎn)”和“四種考驗(yàn)”，如果不能自律，而是受私心所擾、名利所累，就難免會(huì)走歪路，最終身敗名裂。實(shí)踐證明，唯有嚴(yán)以律己，才能經(jīng)受住各種誘惑，才不會(huì)陷入享樂(lè)和奢靡的泥潭。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，領(lǐng)導(dǎo)干部要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅(jiān)決不干，才能老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，真正以上率下、做好榜樣：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，正確處理學(xué)習(xí)和工作兩者關(guān)系。運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，把學(xué)習(xí)運(yùn)用到工作中，把“三嚴(yán)三實(shí)”深入自己的腦海里。

二、改進(jìn)工作方法，提高工作效能，拓寬思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，弘揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，廣泛開(kāi)辟聯(lián)系群眾的渠道。

三、增強(qiáng)“自重、自省、自警、自勵(lì)”的意識(shí)，講黨性、重品行，自覺(jué)接受紀(jì)律和法律約束，自覺(jué)做到務(wù)實(shí)、清廉，保持共產(chǎn)黨人的簡(jiǎn)樸風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，多辦實(shí)事、好事。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢記“物必先腐而后蟲(chóng)生”的道理，保持“持己”，當(dāng)從無(wú)過(guò)中求有過(guò)”的自律意識(shí)，秉持“歸咎于身、刻己自責(zé)”的解剖精神，經(jīng)常過(guò)濾思想、檢點(diǎn)言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

按照公司學(xué)習(xí)安排，我就對(duì)“嚴(yán)以律己”的思考和認(rèn)識(shí)同大家交流。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“教育實(shí)踐活動(dòng)要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌?！痹诖酥?，中央政治局制定了“”，明確提出，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以良好黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)。本次會(huì)議上習(xí)的再次強(qiáng)調(diào)，無(wú)疑是向各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了一個(gè)明確的要求，必須要以身作則，嚴(yán)以律己，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，做“改進(jìn)四風(fēng)”的“帶頭人”。

如習(xí)在講話中所說(shuō)，“面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這‘四風(fēng)’上。我們要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除?！?/p>

以來(lái)，中央嚴(yán)肅查處了一系列發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)干部身上的大案要案，原四川省委副書(shū)記李XX、中央編譯局前局長(zhǎng)衣XX、國(guó)家發(fā)改委原副主任劉XX、鐵道部原部長(zhǎng)劉XX、安徽省原副省長(zhǎng)倪XX等一批高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部先后落馬。綜觀這些腐敗案件，有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)就是，這些領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)一例外的都在“四風(fēng)”方面存在著這樣或者那樣的問(wèn)題。俗話說(shuō)的好，上梁不正下梁歪。這些案件的發(fā)生，都充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)好壞，直接影響著一個(gè)單位乃至一個(gè)地方的黨風(fēng)、政風(fēng)，人民群眾判斷一個(gè)地方的干部，也往往多是從這個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)干部身上，來(lái)判斷整個(gè)干部隊(duì)伍的形象。什么樣的領(lǐng)導(dǎo)帶什么樣的兵，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)在一個(gè)地方和一個(gè)單位就是風(fēng)向桿，就是一面旗幟，有著很強(qiáng)烈的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。作風(fēng)不好，就會(huì)讓一個(gè)地方瘴氣彌漫，發(fā)生在重慶市的一系列腐敗案件就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。反之，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)好，廣大基層干部就會(huì)主動(dòng)效法，這個(gè)地方的正氣就會(huì)占領(lǐng)主陣地，良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)，促進(jìn)民風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，就會(huì)在一個(gè)地方形成風(fēng)清氣正的良好氛圍，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打造良好的發(fā)展環(huán)境。

自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是有效改進(jìn)“四風(fēng)”的基礎(chǔ)條件。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷充實(shí)和豐富自己的必要手段。如果放松了學(xué)習(xí)，大腦就會(huì)逐漸荒蕪，就會(huì)滋長(zhǎng)很多烏七八糟的雜草，就難以集中精力、智慧去思考和謀劃本職工作，作風(fēng)也就漂浮起來(lái)。實(shí)際上，在領(lǐng)導(dǎo)干部中也確實(shí)存在著種種的“本領(lǐng)恐慌”和“領(lǐng)導(dǎo)力危機(jī)”，迫切需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新觀念，提升能力，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，以適應(yīng)新的環(huán)境要求，順利地完成領(lǐng)導(dǎo)使命。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，把學(xué)習(xí)提高到加強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)的政治高度來(lái)認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持在馬克思主義的正確價(jià)值觀和科學(xué)方法論的指導(dǎo)下，將一切有用的理論、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的正確的思想方法和工作方法，以讓自己的情趣健康起來(lái)，讓自己的格調(diào)高雅起來(lái)，讓自己的思想端正起來(lái)，讓自己的能力堅(jiān)實(shí)起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)有效應(yīng)對(duì)、駕馭復(fù)雜局面，處理復(fù)雜問(wèn)題，提高治國(guó)理政的能力和水平。

要做群眾路線的踐行者。

群眾路線是黨的根本工作路線。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線。面對(duì)當(dāng)前黨內(nèi)存在的各種不正之風(fēng)，必須要在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這也是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做群眾路線教育活動(dòng)的組織者和參與者，更要做群眾路線的踐行者，也只有自覺(jué)踐行群眾路線，主動(dòng)深入基層，深入群眾，多聽(tīng)民音，察民情，體民苦，站在人民群眾的立場(chǎng)思考問(wèn)題，為人民群眾出主意，想辦法，切實(shí)解決人民群眾最為關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，才能有效地客服“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”。只有自覺(jué)帶頭踐行群眾路線，才能進(jìn)一步號(hào)召各級(jí)黨員干部主動(dòng)深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，興群眾之所利，用實(shí)實(shí)在在的工作成效，贏得人民群眾的支持和愛(ài)戴，用實(shí)實(shí)在在的工作成效來(lái)檢驗(yàn)“四風(fēng)”是否得到改進(jìn)，用人民群眾的口碑來(lái)檢驗(yàn)“四風(fēng)”是否改進(jìn)。

改進(jìn)“四風(fēng)”，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于帶頭除病去垢。

除病去垢是改進(jìn)“四風(fēng)”的重點(diǎn)，群眾路線教育活動(dòng)的開(kāi)展歸根結(jié)底就是要找出廣大黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的污垢，并有效祛除之。誠(chéng)然，當(dāng)前在黨員隊(duì)伍中特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部中，存在著“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”等種種作風(fēng)方面的問(wèn)題，眼睛里只看權(quán)力財(cái)富不看群眾疾苦，頭腦里只思領(lǐng)導(dǎo)喜好不思群眾冷暖，工作中只謀個(gè)人政績(jī)不謀群眾利益，和群眾越來(lái)越疏遠(yuǎn)，關(guān)系越來(lái)越冷淡。這些問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了黨的執(zhí)政之基的穩(wěn)定，必須要糾正，改變。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要敢于向自己開(kāi)刀，不怕丟面子，不怕亮短處，不捂遮羞布，開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相見(jiàn)。要敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，既要大膽找出自身的問(wèn)題，也要敢于拋開(kāi)情面，亮短揭丑，不當(dāng)“老好人”，不做“和事佬”。在查找問(wèn)題的同時(shí)，要深入查找問(wèn)題的癥結(jié)，找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥，下猛藥。只有不斷地自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，時(shí)?！罢照甄R子、正正衣冠、洗洗澡、治治病”，把自己真正亮出來(lái)，把手術(shù)刀真正動(dòng)起來(lái)，徹底剖析，才能真正做到從群眾立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情，才能有的放矢地解決問(wèn)題，才能從根本上革除“四風(fēng)”之弊，才能讓為民務(wù)實(shí)清廉的要求深深植根于思想和行動(dòng)中，以優(yōu)良的作風(fēng)贏得群眾的擁護(hù)和支持。

以上發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇5】

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。其身正不令而行，身教重于言教。領(lǐng)導(dǎo)干部能否嚴(yán)以律己，不僅是個(gè)人修養(yǎng)的小事，更是關(guān)乎宣城發(fā)展的大事。

近年來(lái)，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展和作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，我市黨員干部自我約束的意識(shí)在不斷加強(qiáng)，黨風(fēng)政風(fēng)在不斷改進(jìn)，但仍然存在少數(shù)黨員干部律己不嚴(yán)的問(wèn)題。有的目無(wú)組織紀(jì)律，有令不行、有禁不止，對(duì)上級(jí)決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行；有的自由散漫，不講規(guī)矩，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告；有的膽大妄為、隨心所欲，什么話都敢說(shuō)，什么事都敢干；有的嬌驕二氣較重，對(duì)從嚴(yán)管理干部不適應(yīng)，不能吃苦，不敢擔(dān)當(dāng)。

打鐵還需自身硬。嚴(yán)以律己，才能做人立世，也才能干事創(chuàng)業(yè)。這就要求黨員干部政治上講忠誠(chéng)，組織上講紀(jì)律，行動(dòng)上講規(guī)矩。慎初、慎微、慎行，方可確保忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)；常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，才能筑牢思想防線，恪守法紀(jì)底線。

嚴(yán)以律己，貴在防微杜漸。物必先腐而后蟲(chóng)生，不守紀(jì)律不講規(guī)矩，往往是一切腐敗現(xiàn)象的源頭。黨員干部要從小事、小節(jié)做起，從點(diǎn)滴抓起。小事忽視不得、含糊不得、放任不得。小節(jié)不保，大節(jié)難守。無(wú)論在工作圈、生活圈、社交圈，無(wú)論是在八小時(shí)以內(nèi)，還是八小時(shí)以外，都要時(shí)刻檢點(diǎn)自己、自覺(jué)約束自己、不斷反省自己。

嚴(yán)以律己，重在知行合一。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)言行一致，表里如一，決不能象川劇中的變臉，說(shuō)一套，做一套，想一套，干一套。倘若只把律己當(dāng)做口號(hào)、流于形式，難免出現(xiàn)臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)樣，所言所行兩張皮的現(xiàn)象。因此，必須要把黨的紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，貫徹于大小決策部署中，言必行行必果。

嚴(yán)以律己，自律是基礎(chǔ)，他律是保障。在強(qiáng)化黨員干部自律意識(shí)的同時(shí)，要不斷筑牢法治防火墻，扎緊制度的籬笆，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里。舉頭三尺有綱紀(jì)，始終對(duì)黨紀(jì)國(guó)法心存敬畏，做到有權(quán)不任性。要習(xí)慣于在法律約束下作決策，在制度籠子里辦事情，嚴(yán)格按照法定職責(zé)、法定權(quán)限、法定程序，公開(kāi)透明地履行職責(zé)。

嚴(yán)以律己不僅是自我的要求，更是莊嚴(yán)的承諾。我們黨員干部只有嚴(yán)以律己，自重、自省、自警、自勵(lì)，才能緊把關(guān)口、堅(jiān)守底線，真正做到一塵不染、一身正氣。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇6】

對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求中，嚴(yán)以律己是保證。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部在修身做人、為官用權(quán)、謀事創(chuàng)業(yè)方面做的怎樣，重要的保證是自律。這種自律，一方面是對(duì)自己的思想和行為有一定的限制、克制，另一方面是自己的思想和行為以什么為依據(jù)去限制、克制，再一方面就是對(duì)自己思想和行為的限制、克制的力度是嚴(yán)還是寬、是緊還是松、是堅(jiān)持不懈還是一時(shí)一事。對(duì)此，指出：“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！边@既明確了嚴(yán)以律己的內(nèi)容，又指明了嚴(yán)以律己的途徑，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到嚴(yán)以律己的總要求和總遵循。

心存敬畏，敬畏什么呢?簡(jiǎn)單地講，就是應(yīng)當(dāng)敬畏黨的紀(jì)律。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨紀(jì)國(guó)法就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想和行為的規(guī)矩。然而，黨紀(jì)與國(guó)法相比，既具有一致性，又嚴(yán)于國(guó)法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，也就做到了嚴(yán)格遵守國(guó)家法律。

(一)自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品格，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行的義務(wù)。

黨的紀(jì)律，是黨按照民主集中制的原則，根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、革命發(fā)展的進(jìn)程和實(shí)現(xiàn)黨的路線方針政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱，是黨的組織和黨員必須遵守的行為規(guī)則。通俗地說(shuō)，黨的紀(jì)律就是黨內(nèi)的規(guī)矩。黨章規(guī)定了黨內(nèi)生活和黨的活動(dòng)的基本原則，是黨的根本大法;在黨章的基礎(chǔ)上，我們黨還針對(duì)某些專(zhuān)門(mén)問(wèn)題或一定范圍的人員制定了具體條例、制度和規(guī)定，這些都具有黨規(guī)黨法的性質(zhì)，都是黨的紀(jì)律?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：共產(chǎn)黨員必須“自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律”。當(dāng)前，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員能否在新的形勢(shì)和任務(wù)條件下，始終保持黨員的先進(jìn)性，做一名合格的共產(chǎn)黨員，與有沒(méi)有高度的組織紀(jì)律性、能不能自覺(jué)遵紀(jì)守法有重要關(guān)系。

經(jīng)驗(yàn)證明，黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，黨的各項(xiàng)任務(wù)的完成，必須用嚴(yán)明的紀(jì)律統(tǒng)一全黨的意志和行動(dòng)。毛澤東講過(guò)：加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。今天，我們可以說(shuō)，加強(qiáng)紀(jì)律性，建設(shè)無(wú)不勝;加強(qiáng)紀(jì)律性，改革無(wú)不勝。我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，是史無(wú)前例的新革命、新創(chuàng)舉，需要黨在理論上和實(shí)踐中進(jìn)行新探索。要保證探索的成功，全黨不但要有政治、思想上的高度一致，還要有組織、行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。這種團(tuán)結(jié)統(tǒng)一仍然要建立在黨的紀(jì)律的基礎(chǔ)之上。

(二)遵守黨的紀(jì)律最重要的是遵守黨的政治紀(jì)律。

黨的紀(jì)律是黨員活動(dòng)的基本行為規(guī)范。黨的紀(jì)律是一個(gè)涉及黨的生活各個(gè)方面、具有龐大內(nèi)容的紀(jì)律體系，其中處于核心地位的、最重要的是黨的政治紀(jì)律。黨的政治紀(jì)律是指黨依據(jù)不同時(shí)期政治任務(wù)的要求，對(duì)各級(jí)黨組織和黨員的政治活動(dòng)和政治行為確定的基本規(guī)范，是各級(jí)黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以要把遵守黨的政治紀(jì)律作為遵守黨的紀(jì)律的重中之重，主要因素就是：政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀(jì)律，在黨的紀(jì)律中具有頭等重要的地位，政治紀(jì)律的重要性也是由政治問(wèn)題的重要性決定的。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守黨的政治紀(jì)律，根本的是要遵守黨章，核心是堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威。從黨章在黨內(nèi)的地位和作用來(lái)看，黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

(三)加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部紀(jì)律觀念。

要強(qiáng)化教育，提高自覺(jué)性。遵守黨的紀(jì)律，不能單靠黨的紀(jì)律的強(qiáng)制性，而應(yīng)當(dāng)把增強(qiáng)遵守黨的紀(jì)律的自覺(jué)性放在首位。在這方面，教育起著十分重要的作用，通過(guò)教育使黨員掌握黨的紀(jì)律的基本原則，在各種復(fù)雜環(huán)境中有一個(gè)比較穩(wěn)定的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，明確什么可以做、什么不可以做，應(yīng)當(dāng)怎樣做、不應(yīng)當(dāng)怎樣做;通過(guò)教育促使黨員干部形成穩(wěn)固的紀(jì)律觀念，時(shí)刻以黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的行為，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律。

要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，增強(qiáng)警示力。紀(jì)律的生命力在于實(shí)施，紀(jì)律的權(quán)威也在于實(shí)施。從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)是從嚴(yán)治黨的重要體現(xiàn)，也是維護(hù)黨紀(jì)權(quán)威的重要保障。執(zhí)紀(jì)也是一種教育，可以通過(guò)反面教材對(duì)黨員進(jìn)行警示教育，有效地強(qiáng)化黨員的紀(jì)律意識(shí)。

要加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)保證力。促進(jìn)黨員干部自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，必須依靠人民群眾強(qiáng)有力的監(jiān)督，充分發(fā)揮人民群眾監(jiān)督的巨大作用。通過(guò)監(jiān)督，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正黨員干部存在的問(wèn)題，起到防范于未然的作用，從而推動(dòng)黨的紀(jì)律建設(shè)。

“三嚴(yán)三實(shí)”是就當(dāng)前黨的作風(fēng)建設(shè)提出來(lái)的，但是作風(fēng)建設(shè)不是一勞永逸的事情，而是具有頑固性和反復(fù)性、需要經(jīng)常抓和抓經(jīng)常的長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)黨的制度建設(shè)就是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

(一) 堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來(lái)的統(tǒng)一整體”。也就是說(shuō)，黨不是黨員數(shù)量的簡(jiǎn)單總和，而是按照一定的原則、制度結(jié)合起來(lái)的。黨要有力量，除了思想上、政治上的統(tǒng)一以外，還要有嚴(yán)密的組織，必須建立自上而下的組織體系，建立嚴(yán)格的組織生活制度和工作制度，從而保證黨的組織協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)和對(duì)各項(xiàng)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐告訴我們，一個(gè)具有8000多萬(wàn)黨員的中國(guó)共產(chǎn)黨，能夠始終保持蓬勃生機(jī)并具有強(qiáng)大力量，很重要的一點(diǎn)就是靠堅(jiān)持和完善民主集中制。

(二) 不斷完善黨的制度，使黨員干部有制可依。

一個(gè)黨如果沒(méi)有完備、明確、具體、可操作性強(qiáng)的制度規(guī)范，就無(wú)法使黨的工作走上制度化和規(guī)范化的軌道。一要注重制度建設(shè)的整體規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)制度體系的系統(tǒng)性、配套性。既要重視黨的基本法規(guī)制度建設(shè)，又要結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施細(xì)則;既要重視實(shí)體性制度建設(shè)，又要重視程序性制度建設(shè);既要明確規(guī)定應(yīng)該怎么辦，又要明確違反規(guī)定該怎么處理;既要重視黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，又要注意與國(guó)家法律法規(guī)協(xié)調(diào)一致。二要注重制度的時(shí)效性和鞏固性。對(duì)實(shí)踐急需而制定條件基本具備的制度，要抓緊制定;對(duì)實(shí)踐中一些行之有效的好做法，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成制度;對(duì)實(shí)踐急需而條件暫時(shí)不具備的，要抓緊研究，創(chuàng)造條件;對(duì)過(guò)去制定的不完善的或已不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的制度，要進(jìn)行修正、完善;對(duì)實(shí)踐證明不科學(xué)、無(wú)效果的制度要及時(shí)廢止，使黨員干部的任何行為都有章可依，任何錯(cuò)誤都能被依法懲處，充分發(fā)揮法規(guī)制度的整體合力。

(三) 增強(qiáng)黨員干部的制度觀念，做到有制必依。

不斷加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，使黨員干部深刻理解貫徹執(zhí)行黨的制度的重要性和緊迫性，明白自己應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做、不應(yīng)當(dāng)怎么做，提高遵守制度的自覺(jué)性，樹(shù)立遵守制度光榮、違反制度恥辱的榮辱觀念。

慎獨(dú)、慎微，是古代先賢修身的好傳統(tǒng)，對(duì)共產(chǎn)黨人加強(qiáng)自身修養(yǎng)也具有重要意義。“獨(dú)”，容易被當(dāng)事者產(chǎn)生“他人不知”的錯(cuò)覺(jué)而肆意妄為，“微”，容易讓當(dāng)事者視為不足掛齒的小事而放松警覺(jué)，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)違背“三嚴(yán)三實(shí)”要求，違背黨的紀(jì)律，直至釀成大錯(cuò)。

(一) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)做到慎獨(dú)。

慎獨(dú)，從根本上說(shuō)，就是要做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重，就是要愛(ài)護(hù)自己的人格，珍視共產(chǎn)黨員的身份。自省，就是要善于對(duì)照黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的要求，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，經(jīng)常反思自身言行和思想。自警，就是要強(qiáng)化自我監(jiān)督，加強(qiáng)自我約束。自勵(lì)，就是要自我激勵(lì)，保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

(二) 培養(yǎng)健康的生活情趣，自覺(jué)做到慎微。

慎微，就是要在細(xì)微之處能夠保持警惕、警覺(jué)、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。黨員干部做到慎微，重要的是要培養(yǎng)健康的生活情趣，一個(gè)人的生活情趣，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)人的志趣和愛(ài)好，它是一個(gè)人內(nèi)在的情感和心理需要的表現(xiàn)。黨員干部的生活情趣不是小事，它是作風(fēng)方面的一種表現(xiàn)，同樣反映著人的精神境界和追求，影響著黨員干部及至全黨的形象。

總之，黨員干部要把慎獨(dú)慎微作為一種自我道德修養(yǎng)方法，作為一個(gè)道德原則、道德目標(biāo)，使慎獨(dú)成為立身、為政、用權(quán)的基礎(chǔ)性功課。要牢記“從善如登，從惡如崩”的古訓(xùn)，以“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘常鳴，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不斷加強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，為落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇7】

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，這些詩(shī)詞都是經(jīng)典。

在這里我們看到了一個(gè)個(gè)生活中不平凡的畫(huà)面，他們的一生就像那個(gè)年代的風(fēng)，不平凡的就是他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽梭@人的業(yè)績(jī)。而在這些平凡中，他們的一生就是如此平凡。在這里我們可以看出，他們平凡而偉大，但他們不平凡。

他們是我們每個(gè)人的驕傲，也是我們?nèi)松顐ゴ蟮挠⑿?，最可貴的精神財(cái)富。這些詩(shī)詞都有著不平凡的意義，也有著不簡(jiǎn)潔的意義。

“不管是什么人，我們要做的不是去尋找什么人、找尋找什么人，而是找找找他們的平凡的不平凡?！边@首《平凡的世界》里的人物的命運(yùn)就是平凡。在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有平凡的事跡。只是平凡而已。

平凡的世界是平凡的，是偉大的。在這里，人的勞動(dòng)力是不平凡的：他們?yōu)榱松疃粩嗟馗冻?，為了物質(zhì)而忘我的付出。他們把自己的一切毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)給自己的學(xué)生。

在平凡的世界中，沒(méi)有平凡的人物，只有平凡，只有平凡的人們，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造了自己的奇跡。

人生是平凡的，是偉大的，是平淡的。在這里我們看到了平凡，是偉大的，是平凡的。在這里我們看到了平凡。在這里我們看到了平凡。是平凡鑄就了偉大。在這里我們看到了平凡，是平凡鑄就了偉大。

嚴(yán)以律己心得體會(huì)【篇8】

習(xí)近平總書(shū)記在三嚴(yán)三實(shí)的重要論述中對(duì)嚴(yán)以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴(yán)以律己是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領(lǐng)導(dǎo)干部成事之要。

我們共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，講認(rèn)真就是要嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)是我們做好一切工作的重要保障，在紀(jì)律上還要進(jìn)一步嚴(yán)起來(lái)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸深化，是進(jìn)一步開(kāi)展黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要手段。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施一年多以來(lái)成效有目共睹，關(guān)鍵就在一個(gè)嚴(yán)字，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求，就必須堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的舉措、嚴(yán)的紀(jì)律。嚴(yán)是愛(ài)、松是害，廣大黨員干部要從自身做起，嚴(yán)以律己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，處處率先垂范，事事以身作則，時(shí)時(shí)模范帶頭。

南宋詞人陳亮在《謝曾察院?jiǎn)ⅰ分袑?xiě)道：嚴(yán)以律己，出而見(jiàn)之事功；心乎愛(ài)民，動(dòng)必關(guān)夫治道。廣大黨員干部要時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨員的應(yīng)有形象和神圣職責(zé)，注重品德，愛(ài)惜形象，懷著對(duì)組織、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)以律己。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)首先要恪守嚴(yán)以律己，要吾日三省吾身，真正以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)做到全心全意為為人民服務(wù)。

建黨90多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人塑造的光輝形象值得全體黨員干部自覺(jué)維護(hù)，倍加珍惜。然而，一些黨員干部放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，理想信念發(fā)生動(dòng)搖，精神狀態(tài)萎靡不振，革命意志持續(xù)消沉；居功自傲、粉飾太平，飽食終日、不思進(jìn)取，庸庸碌碌、無(wú)所用心，養(yǎng)尊處優(yōu)、得過(guò)且過(guò)；淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，不想再頑強(qiáng)拼搏，甚至把吃苦耐勞看成迂腐和傻帽，把揮霍浪費(fèi)當(dāng)做慷慨大方，拜倒在金錢(qián)女色面前，漫步于歌臺(tái)舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。還有一些黨員干部把黨的宗旨拋之腦后，大搞官僚主義、形式主義的現(xiàn)象。高高在上，官氣十足；不是把人民當(dāng)主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的父母官，視群眾為草民；對(duì)群眾感情淡漠，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦，遇事推諉，不負(fù)責(zé)任；或是滿足于在辦公室上傳下達(dá)；或是忙碌于文山會(huì)海之中，以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件；或是坐著車(chē)子下基層，隔著玻璃察民情；或是奔波于慶典、剪彩、宴會(huì)、舞會(huì)之間；貪圖虛名，不務(wù)實(shí)效，勞民傷財(cái)，如此等等。無(wú)數(shù)的事實(shí)告誡我們：物必自腐而后蟲(chóng)生，放松了對(duì)自己的要求，工作生活中不常反省，不能?chē)?yán)以律己，腐化墮落，嚴(yán)重脫離群眾，終將落得身敗名裂、甚至身陷囹圄的下場(chǎng)。

政者，正也，己不正焉能正人，欲影正者端其表，欲下廉者先立身。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作生活中嚴(yán)以律己，是新時(shí)期加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要組成部分，是黨員干部加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，不斷完善自我、提高自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的必然選擇。埃德加斯諾第一次接觸中國(guó)共產(chǎn)黨人時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他們身上嚴(yán)于律己的人格力量，在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中斷言中國(guó)的未來(lái)就掌握在他們手中。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)在接受采訪時(shí)說(shuō)：是周恩來(lái)讓我相信，一個(gè)擁有如此高尚的領(lǐng)導(dǎo)人的政黨是值得信賴的。我們黨內(nèi)嚴(yán)以律己的事例還有很多，廣大黨員干部都應(yīng)奉為榜樣。毛澤東當(dāng)了國(guó)家主席，睡的是木板床，吃的是家常飯，穿的是打了補(bǔ)丁的內(nèi)衣；焦裕祿長(zhǎng)期工作在貧困地區(qū)，為了改變當(dāng)?shù)芈浜蟮拿婷玻圆∪醯纳眢w支撐著，率領(lǐng)老百姓戰(zhàn)天斗地；文朝榮不計(jì)較個(gè)人得失，懷著一顆博愛(ài)的心，幾十年如一日地帶領(lǐng)群眾求生存、求發(fā)展、求跨越，愚公移山，使海雀村發(fā)生了翻天覆地的變化。

歸咎于身，刻己自責(zé)。事實(shí)證明，黨員干部只有時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨人的形象和職責(zé)，注重品德，愛(ài)惜形象，懷著對(duì)組織、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)以律己，才能成為一名真正合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。黨員干部要自覺(jué)接受廉政教育，自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，提醒自己常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，自覺(jué)接受監(jiān)督，作出廉潔自律承諾，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。公生明、廉生威，嚴(yán)以律己，要在工作和生活層面上慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)，八小時(shí)以內(nèi)的工作圈要管好，八小時(shí)之外的親友圈、朋友圈也要管好，在物質(zhì)利益的誘惑面前始終保持清醒，以高度的自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)的意志抵制各種消極腐朽的誘惑。

榜樣是看得見(jiàn)的哲理。在此次三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要深刻把握以上率下、示范帶動(dòng)的方法要求，嚴(yán)以律己，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問(wèn)題，放下身段到群眾中去，想群眾所想，急群眾所急，與群眾打成一片，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，把三嚴(yán)三實(shí)內(nèi)化為自覺(jué)要求、固化為良好習(xí)慣，以過(guò)硬的作風(fēng)樹(shù)立黨員干部的良好形象，我們才能以整改實(shí)效取信于民，進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，不斷提高我們黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，為全面深化改革、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚正能量。

吾日三省吾身、見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而省是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自己的人格和思想的一個(gè)必不可少的過(guò)程。嚴(yán)以律己，就必須培養(yǎng)自省能力，注重自省，善于自省。

首先要嚴(yán)以律己勤自省。從嚴(yán)是我們做好一切工作的保障。認(rèn)真對(duì)照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病和三嚴(yán)三實(shí)的要求，結(jié)合工作實(shí)際，洗塵除垢，嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)處入手，全面落實(shí)到做人、做事的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到日常的言行之中，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

其次要轉(zhuǎn)變觀念加強(qiáng)自我約束。嚴(yán)以律己突出了自律，突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政中的基礎(chǔ)性作用，把作風(fēng)建設(shè)從制度層面升華到了價(jià)值層面。黨員干部要主動(dòng)加強(qiáng)自我修為，從要我做變成我要做，積極主動(dòng)追求修身的更高境界。黨員干部要清醒的認(rèn)識(shí)到什么事可為不可為，不去闖紅線，在自律的同時(shí)自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，并自覺(jué)遵守紀(jì)律和各種規(guī)定。做到自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。

法律講座心得體會(huì)

當(dāng)我們看完一部電影有了一些感想時(shí)，此時(shí)不妨將心得感悟做一個(gè)記錄和總結(jié)。心得體會(huì)可以借鑒他人的成果但需尋求自己的表達(dá)方式，心得體會(huì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？

法律講座心得體會(huì) 篇1

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生

我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深

我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練(轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。

總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

法律講座心得體會(huì) 篇2

為了讓校園安全、法制知識(shí)進(jìn)校園，普及安全、法制基本知識(shí)，使全體師生樹(shù)立安全意識(shí)、法制意識(shí)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施《郴州市亞星學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)范師生安全行為、法律行為，構(gòu)建平安校園，創(chuàng)建全國(guó)文明城市、文明校園，著力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于20xx年10月20日邀請(qǐng)了燕泉派出所民警、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光、民警顏鵬鷺給全校師生進(jìn)行了“校園安全、法制知識(shí)講座”，收到了很好的效果?，F(xiàn)將講座情況總結(jié)如下：

1、講座由李滿成校長(zhǎng)主持，說(shuō)明了講座的重要意義，就講座紀(jì)律提出具體要求。

2、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光就講座的目的和內(nèi)容作了精簡(jiǎn)的重要講話。

3、民警顏鵬鷺主講校園安全、法制知識(shí)，內(nèi)容包括交通安全、意外傷害與自救、拒絕毒品等其他安全知識(shí)。同時(shí)，顏警官根據(jù)中小學(xué)生特點(diǎn)，用真實(shí)的案例就中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本法律、法規(guī)和社會(huì)公德進(jìn)行精彩講座，大力推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，受到全校師生的好評(píng)和積極響應(yīng)。

4、最后，學(xué)校德育副校長(zhǎng)黃寶田就講座進(jìn)行小結(jié)，并就講座之后和校園安全、行為習(xí)慣、班級(jí)活動(dòng)提出具體要求和工作部署。

5、各班秩序良好，全體師生認(rèn)真聽(tīng)講，基本了解了校園安全防范、防意外侵害、交通安全、食品安全、拒絕毒品和網(wǎng)絡(luò)安全，了解了中小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本法律常識(shí)。

6、全校各班根據(jù)學(xué)校工作部署，舉行了較好的不同形式、不同內(nèi)容的校園安全、法制知識(shí)的主題班會(huì)。師生參與率100%。

7、三年級(jí)以上學(xué)生都寫(xiě)了心得體會(huì)，各班推薦了優(yōu)秀心得體會(huì)共計(jì)40篇左右，學(xué)校專(zhuān)版展示。

8、校園廣播播出了優(yōu)秀心得體會(huì)。

法律講座心得體會(huì) 篇3

我國(guó)是一個(gè)講法律的國(guó)家。在我們的生活中，法律真是無(wú)處不有，無(wú)處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無(wú)物、無(wú)聲無(wú)息，卻悄悄約束著我們。

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國(guó)自古以來(lái)都很對(duì)青少年的教育，為了保護(hù)青少年，頒布了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī)。昨日，我校特地請(qǐng)來(lái)了律師事務(wù)所的何律師為初一、初二年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行法律知識(shí)的講座。何律師首先為我們講了不一樣年齡段不一樣的犯罪行為的判刑狀況，還講述了一些發(fā)生在我們身邊的青少年犯罪的例子。其中令我印象最深刻的是一名洗車(chē)工的事。他是一個(gè)和我們年齡相仿的少年，卻不如我們這樣幸福，因家庭貧困拮據(jù)，他不得不外出打工。有一天，他洗了很長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，剛剛拖著疲憊的身軀爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻被下床的室友吵得合不上眼。生氣之中，他嘟囔了一句，室友卻不樂(lè)意了，與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。從此，他們常常在外面約架。一次打架中，他不留意殺害了對(duì)方中的一人，構(gòu)成了蓄意傷害罪，被判了刑。何律師還講了很多類(lèi)似這樣的例子，一個(gè)個(gè)典型的事例，使我們感悟良多。我想，之所以會(huì)造成這樣的犯罪行為，主要是因?yàn)榍嗌倌攴梢庾R(shí)淡薄，總抱著“無(wú)所謂”的心態(tài)。一些青少年行為不謹(jǐn)慎，走錯(cuò)了路，開(kāi)始時(shí)意識(shí)不到后果的嚴(yán)重，等到后悔時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的期望，

是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長(zhǎng)，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國(guó)家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后續(xù)有人的大問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)任主席習(xí)近平和國(guó)家總理李克強(qiáng)分別是法律學(xué)博士和碩士，美國(guó)40多任總統(tǒng)中有20多個(gè)是法律學(xué)出身，其他均從事過(guò)與法律有關(guān)的工作。我想，他們之所以能取得這樣大的成就，是因?yàn)樗麄冎ǘ?，并時(shí)刻以法律來(lái)要求、規(guī)范自我。作為跨世紀(jì)的青年，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，學(xué)會(huì)明辨是非，提高自制力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，依法維權(quán)。人生如同一張白紙，我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上方滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

法律講座心得體會(huì) 篇4

今年我校請(qǐng)來(lái)了溫州市公安局洪殿派出所民警黃挺超警官來(lái)給我們開(kāi)了一個(gè)“法制知識(shí)講座”聽(tīng)完后我的心久久不能平靜。法律，聽(tīng)起來(lái)雖覺(jué)得離我們很遠(yuǎn)，但它實(shí)際就在我們的身邊，而且無(wú)處不在。

今天黃警官給我們講了不能做的事情、小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的法律規(guī)章等嚴(yán)肅而又重要的知識(shí)，我也終于知道了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律。最后黃警官給我們提了一點(diǎn)法制小建議這次講座就愉快地結(jié)束了。這次的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)終身受益。

人生如同一張白紙，我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！這個(gè)講座對(duì)于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我們會(huì)一直受用！

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

法律講座心得體會(huì) 篇5

xxxx年5月23日，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽(tīng)了韓小雨副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：

一、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

二、以德為先，率先垂范。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。

愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。

“金鳳凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。

在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專(zhuān)家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空?？鬃訒?shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

三、要樂(lè)于合作，善于合作。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。

法律講座心得體會(huì) 篇6

20xx年xx月xx日在臨高縣人民大會(huì)堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個(gè)部分，上午主要就教師權(quán)利展開(kāi)話題，下午則是對(duì)教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。

1、充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個(gè)重要內(nèi)容，必須要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律來(lái)武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時(shí)積極宣傳法律知識(shí)，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺(jué)地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。

2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)尤為重要。從我國(guó)青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無(wú)疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識(shí)，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識(shí)，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個(gè)教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。

3、在教育教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。在工作中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的.規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。

4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范內(nèi)容，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

法律講座心得體會(huì) 篇7

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才已無(wú)法解決，而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來(lái)促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門(mén)重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來(lái)越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)要求自己。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國(guó)刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過(guò)程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買(mǎi)賣(mài)、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用、守法的原則。

在學(xué)生中開(kāi)展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識(shí)后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!

法律講座心得體會(huì) 篇8

近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性

作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。

知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要

我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。

法律講座心得體會(huì) 篇9

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

法律講座心得體會(huì) 篇10

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育講座培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

xxxx年7月5日，我們?cè)诳h委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽(tīng)了韓小雨副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：

一、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

二、以德為先，率先垂范

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。

和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的'困境，恢復(fù)他們的自信。

三、要樂(lè)于合作，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。

法律講座心得體會(huì) 篇11

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的.各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！比绻粋€(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。