小班游戲活動(dòng)方案

小班游戲活動(dòng)方案。

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小班游戲活動(dòng)方案 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小籃球人手1個(gè)。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開(kāi)立，兩膝微曲，手指自然張開(kāi)成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí)。

幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四、投籃游戲。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

五、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結(jié)束活動(dòng)。

教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回活動(dòng)室。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽(tīng)。

3、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。

小班游戲活動(dòng)方案 篇2

指導(dǎo)思想

區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行

活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。

二 有計(jì)劃地投放材料

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)

1、 美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

2、 科學(xué)探索區(qū)：樂(lè)意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

3、 表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想

法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。

4、 娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。

5、 閱讀區(qū)：喜歡看圖書(shū)，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富詞匯。YJS21.cOm

6、 點(diǎn)心店：通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃點(diǎn)心的事例，模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

六、活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容暫定

第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng)

1) 美工區(qū)：蘋(píng)果、香蕉、印章畫(huà)（蘿卜）、手指畫(huà)、毛筆畫(huà)、小汽車、小房子、輪船。

2) 科學(xué)探索區(qū)：鹽不見(jiàn)了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動(dòng)、沉浮。

3) 表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚(yú)游、小花舞、小鳥(niǎo)飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5) 閱讀區(qū)：我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

6) 點(diǎn)心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。

七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么？和誰(shuí)一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展

口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。

八、活動(dòng)時(shí)間：

周一、周三、周五 上午10：00――10：40

周二、周四 下午15：45――16：25

小班游戲活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)幼兒鉆跑的動(dòng)作。

2、加強(qiáng)對(duì)魚(yú)、蝦、蟹的了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大魚(yú)、小魚(yú)、蝦、蟹的頭飾若干。

活動(dòng)分析：

好玩是孩子的天性，把課堂延伸到戶外，既加深了幼兒對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握，又鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)。在小班大魚(yú)來(lái)小魚(yú)來(lái)這節(jié)活動(dòng)課中，幼兒認(rèn)識(shí)了海中的動(dòng)物，魚(yú)、蝦、蟹等并學(xué)習(xí)了兒歌，通過(guò)戶外活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰(shuí)，自己說(shuō)一遍。(我是大魚(yú)，我是螃蟹，我是小魚(yú)，我是大蝦)

2、講解游戲的玩法：老師做魚(yú)網(wǎng)，小朋友們是大魚(yú)、小魚(yú)、螃蟹和蝦，你們要一邊說(shuō)兒歌一邊從魚(yú)網(wǎng)中穿過(guò)，說(shuō)到兒歌的最后一個(gè)字時(shí)，誰(shuí)要是被網(wǎng)住了，那就要說(shuō)出自己是誰(shuí)。(我是一條大魚(yú)，我是一條大鯊魚(yú)，引導(dǎo)幼兒增加詞匯，加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)練習(xí)。)

3、交換頭飾進(jìn)行游戲。

4、幼兒輪流做魚(yú)網(wǎng)進(jìn)行游戲。

小班游戲活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)內(nèi)容

球兒跑得快

活動(dòng)目標(biāo)

1。讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂(lè)趣。

2。學(xué)說(shuō)[小球躲起來(lái)了"。[小球浮上來(lái)了"。[小球飄過(guò)來(lái)了"。[小球飄走了"。

3。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。在水槽中接滿水；兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。

2。玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。 活動(dòng)過(guò)程

1。師:小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2。老師給你變個(gè)魔術(shù)。

老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來(lái)了。

3。小朋友們兩人一組，一個(gè)在水槽左邊，一個(gè)在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再?gòu)挠疫咃h向左邊。（邊做邊說(shuō):[小球飄過(guò)來(lái)了"。[小球飄走了"。）

4。觀看游戲[小球躲貓貓"。

（1）師:小朋友，小花貓來(lái)了?。ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會(huì)被小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲:雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō):[小球躲起來(lái)了。"等小貓走后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō):[小貓走了，小球浮上來(lái)吧！"

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō):[小球躲起來(lái)了。" [小球浮上來(lái)啦！"

4。分組游戲。（師講明游戲規(guī)則:聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，聽(tīng)不到貓叫了就浮上來(lái)。）

活動(dòng)延伸

小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

小班游戲活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解“碰”的動(dòng)作，初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。

2、通過(guò)參與音樂(lè)游戲，培養(yǎng)初步的合作精神。

3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《碰一碰》音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

2、小兔、小熊玩具各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，理解“碰”的動(dòng)作

1手偶情景創(chuàng)設(shè)：一天小兔出來(lái)玩，遇到好朋友小熊，可高興了，它們高興地碰了碰肩膀。

師:小兔遇到好朋友小熊，它們很高興地干什么?。浚绨蚺黾绨颍?/p>

小結(jié)：輕輕地碰碰肩膀。

2、拍肩，理解“碰”的動(dòng)作。

師：寶寶們，伸出我們的小手，輕輕來(lái)碰碰我們的肩膀。

二、初步學(xué)唱歌曲

（1）介紹歌曲名稱：《碰一碰》

（2）教師示范唱。（只彈旋律，不彈伴奏）

提問(wèn)：剛才寶寶們聽(tīng)到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結(jié)）

（3）幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍。

幼兒學(xué)唱：寶寶，愿意和老師一起唱嗎？（集體學(xué)唱兩遍）

三、師幼互動(dòng)游戲

（1）老師邊唱歌曲邊做動(dòng)。（請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)，與老師合作游戲）

師：現(xiàn)在老師也要找一個(gè)表現(xiàn)好的寶寶，和他做朋友。也來(lái)和他輕輕地碰一碰。

（2）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒找同伴一起游戲。

（3）全體幼兒到戶外空地邊唱歌曲邊游戲。

小班游戲活動(dòng)方案 篇6

為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購(gòu)）的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶外游戲活動(dòng)的深入開(kāi)展，特制定如下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購(gòu)）組織開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織形式

本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購(gòu)）開(kāi)展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開(kāi)轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)（觀摩會(huì)在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評(píng)比表彰。

三、參加活動(dòng)對(duì)象

參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示的對(duì)象為20xx年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園（含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園）。觀摩對(duì)象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動(dòng)展示形式

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開(kāi)展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

小班游戲活動(dòng)方案 篇7

為了促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情，讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，我園定于20xx年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)中告別疲勞，促使親子關(guān)系更加親密。

一、活動(dòng)主題：

大手牽小手，快樂(lè)玩游戲

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待。

三、活動(dòng)形式：

親子游戲

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。

2、全園孩子齊參與，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲。

3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地

七、活動(dòng)要求：

教師：

1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具，教師分工配合。

2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。

3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。

家長(zhǎng)：

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng)，每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。

2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。

3、游戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。

八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)：

游戲名稱：障礙輪胎玩

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)北側(cè)

負(fù)責(zé)教師：程佳楠

游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。

游戲名稱：“聽(tīng)話的小球”

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：大二班教室

負(fù)責(zé)教師：王小英

游戲玩法：家長(zhǎng)、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后與家長(zhǎng)背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

游戲名稱：貼鼻子

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：大三班教室

負(fù)責(zé)教師：蒲思思

游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

游戲名稱：過(guò)小河

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：大四班教室

負(fù)責(zé)教師：劉建芳

游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與幼兒的腳不能接觸地面，三個(gè)家庭為一組，先過(guò)小河的勝利。

游戲名稱：親子二人行

適合年齡段：中班

游戲場(chǎng)地：中一班教室

負(fù)責(zé)教師：高珍

游戲玩法：孩子與父母面對(duì)面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝。

游戲名稱：“兩人三足”

適合年齡段：中班

游戲場(chǎng)地：中二班教室

負(fù)責(zé)教師：董婷

游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線，先到者為勝。

游戲名稱：爭(zhēng)先恐后

適合年齡段：中班

游戲場(chǎng)地：三樓多功能廳

負(fù)責(zé)教師：陳瑞

游戲玩法：4個(gè)家庭一組,家長(zhǎng)圍在繩圈內(nèi),孩子站在規(guī)定的圈內(nèi),手拿沙包面對(duì)家長(zhǎng),家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后拿到沙包后放在自帶筐內(nèi),多者為勝。

游戲名稱：小袋鼠摘果果

適合年齡段：小班

游戲場(chǎng)地：小一班教室

負(fù)責(zé)教師：任晶

游戲玩法：家長(zhǎng)手持筐子，當(dāng)袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進(jìn)家長(zhǎng)筐子里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)的果子多者為勝。

游戲名稱：我們一家來(lái)

適合年齡段：小班

游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)南側(cè)

負(fù)責(zé)教師：張珂

游戲玩法：游戲開(kāi)始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長(zhǎng)的手,家長(zhǎng)抱著孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算獲勝。

游戲名稱：蒙眼障礙走

適合年齡段：小班

游戲場(chǎng)地：二樓操場(chǎng)

負(fù)責(zé)教師：石夢(mèng)姣

游戲玩法：家長(zhǎng)蒙上眼睛后,孩子帶領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)各種障礙,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

游戲名稱：踩氣球

適合年齡段：小小班

游戲場(chǎng)地：小小一班教室

負(fù)責(zé)教師：李竹青

游戲玩法:（4組家庭為一組）家長(zhǎng)將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽(tīng)到口令后游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。

游戲名稱：我的寶寶在哪里

適合年齡段：小小班

游戲場(chǎng)地：小小二班教室

負(fù)責(zé)教師：王雅莉

游戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

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小班游戲活動(dòng)方案收藏

幼兒園經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程！為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小班游戲活動(dòng)方案收藏，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小班游戲活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過(guò)西瓜。

過(guò)程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

2、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)

2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜)

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂(lè)

材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)(模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作)，如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它

快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。

小班游戲活動(dòng)方案 篇2

西安蓮湖人民博物館幼兒園2013-2014學(xué)年

第二學(xué)期小班組游戲活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春季后，天氣越來(lái)越暖和。每天組織孩子們的戶外活動(dòng)是必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

2、行為明顯受情緒支配。

三。情緒反映對(duì)他人的敏感性增強(qiáng)。

4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5、模仿能力提高。

三、 活動(dòng)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2培養(yǎng)孩子的自信心，正確處理得失，具有良好的心理素質(zhì)。

3、 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

4培養(yǎng)幼兒與同伴的合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

3、 活動(dòng)安排科學(xué)合理。

4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。

五、活動(dòng)安排

1、每天安排幼兒戶外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

2這種安排適合小班兒童體操和動(dòng)物模仿練習(xí)。

三。引導(dǎo)孩子們玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。

4帶領(lǐng)孩子們玩公園里的大滑梯和其他設(shè)施。

5以年級(jí)小組的形式組織兒童之間的游戲和比賽。

以上是我們小組的戶外運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉，提高孩子們的身體素質(zhì)。

小班組年級(jí)長(zhǎng)：

西安蓮湖人民博物館幼兒園2013-2014學(xué)年

第二學(xué)期大班組游戲?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

游戲不僅是孩子們的工作，也是開(kāi)展幼兒園教育的重要途徑。本學(xué)期我們大班年級(jí)組的游戲開(kāi)展將認(rèn)真落實(shí)園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓游戲真正成為孩子們最喜歡的工作。

二、大班組幼兒情況分析

大班的幼兒已經(jīng)有了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，絕大部分孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。在游戲活動(dòng)中，面對(duì)碰到的各種困難、問(wèn)題，孩子們也能積極尋找解決方法，并且部分孩子已經(jīng)建立起了協(xié)商解決問(wèn)題的意識(shí)。在游戲中，當(dāng)有的孩子出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，其他的幼兒就會(huì)在邊上進(jìn)行提醒和幫助，這說(shuō)明幼兒已經(jīng)形成了一定的規(guī)則意識(shí)以及評(píng)價(jià)、合作能力。

在相互交往中，孩子們有了較強(qiáng)的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。他們逐漸了解公平原則和遵守集體合同的必要性，并能向其他合作伙伴介紹和解釋游戲規(guī)則。大班的一些動(dòng)手能力也得到了迅速的發(fā)展，已經(jīng)能夠自如地控制手腕；使用手指活動(dòng)，例如靈活使用剪刀，還可以進(jìn)行更詳細(xì)的文書(shū)工作活動(dòng)。

通過(guò)上學(xué)期的游戲活動(dòng)，孩子們的游戲能力得到了普遍提高。

但在上學(xué)期的游戲中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，首先因?yàn)椴煌挠變河兄煌膫€(gè)性，所以他們必定在興趣、愛(ài)好以及能力上存在一定的差異，有的孩子喜歡單一的從事一個(gè)游戲，這樣就有可能造成孩子能力發(fā)展的不平衡，作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子全面的發(fā)展，嘗試體驗(yàn)不同的游戲樂(lè)趣。但在設(shè)置游戲和指導(dǎo)游戲的時(shí)候，卻沒(méi)能較好地處理個(gè)體差異的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行游戲引導(dǎo)，所以這可能會(huì)影響部分孩子的游戲能力提升。另外，我們的游戲調(diào)整不夠及時(shí)，在開(kāi)展游戲的時(shí)候，教師往往參照游戲計(jì)劃以及主題發(fā)展的情況設(shè)置游戲區(qū)域，卻忽視了孩子的實(shí)際興趣發(fā)展，這樣孩子們?cè)谟螒蛑型幱诒粍?dòng)的位置，被動(dòng)的從事不同的游戲。

因此，根據(jù)孩子興趣的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整游戲計(jì)劃，設(shè)置游戲區(qū)也是我們今后工作中需要注意的。

進(jìn)入大班后，孩子們的游戲興趣重點(diǎn)也將從角色游戲轉(zhuǎn)移到益智游戲以及操作類游戲之上，因此，本學(xué)期我們也將加大“益智區(qū)”、“生活區(qū)”的指導(dǎo)工作，一方面，就是以“棋類游戲”為主，引導(dǎo)孩子在競(jìng)技中形成良好的游戲規(guī)則以及自控能力，另一方面，結(jié)合課題“本土珍珠文化”，通過(guò)“生活區(qū)”開(kāi)發(fā)本土珍珠資源，幫助幼兒在感受珍珠文化的過(guò)程中提升自我動(dòng)手能力。

針對(duì)以上情況，根據(jù)大班幼兒的年齡和游戲特點(diǎn)，制定以下方案：

三、游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境下的游戲活動(dòng)，在不斷變化的游戲中能自己分配游戲角色，遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決。

2會(huì)集思廣益，提出自己的意圖和想法，確定游戲主題和計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

3、在游戲中樂(lè)于自制玩具，針對(duì)游戲內(nèi)容、游戲需要能嘗試制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則，提高自律、自控能力。

4能夠積極參與游戲的評(píng)價(jià)，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)游戲的評(píng)價(jià)更加具體、準(zhǔn)確。

5、主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行游戲，并積極豐富游戲內(nèi)容，在玩中學(xué)、玩中益智，學(xué)會(huì)與同伴交流、合作。

6、結(jié)合“珍珠文化”園本課題，在游戲、操作中了解“珍珠文化”的內(nèi)容，感受本土文化的多樣性，并形成“健康”、“聰慧”、“明理”、“樂(lè)群”的個(gè)性品質(zhì)。

7、在游戲中模擬小學(xué)生活，進(jìn)而了解小學(xué)的生活學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的前書(shū)寫(xiě)、前閱讀以及整理學(xué)習(xí)工具等學(xué)習(xí)能力和生活能力，為幼小銜接做好身心的準(zhǔn)備。

四、具體措施：

1創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的游戲環(huán)境。結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)以及主題內(nèi)容，教師為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)、有效的游戲環(huán)境，在保持環(huán)境溫馨、優(yōu)美的同時(shí)，也能發(fā)揮環(huán)境的教育意義，這里，我們希望孩子們也能成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)者的一份子，從孩子的眼光和需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)屬于孩子們自己的游戲環(huán)境。

2每節(jié)課結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，明確游戲目標(biāo)和引導(dǎo)重點(diǎn)，在游戲中形成適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提高游戲指導(dǎo)的有效性。

3、注意幼兒的個(gè)性差異。教師根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)和愛(ài)好，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，同時(shí)以“游戲卡”的形式，保證每個(gè)孩子能找到自己喜歡的區(qū)域，作為老師則根據(jù)孩子的個(gè)體差異，提供相應(yīng)的游戲幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我發(fā)展。

4.活動(dòng)材料分層且有趣，以滿足班上兒童的不同水平和興趣。活動(dòng)材料提供多樣化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家里共同努力自制角材。

5、給孩子自主的空間。針對(duì)大班幼兒的自主意識(shí)的發(fā)展水平，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)游戲內(nèi)容和游戲需要自主選擇游戲材料進(jìn)行游戲。在材料的提供上，為孩子們開(kāi)辟一個(gè)獨(dú)立的空間。

6、讓孩子成為評(píng)講者。本學(xué)期，我們要鼓勵(lì)孩子成為游戲的評(píng)講者，除了鼓勵(lì)孩子能在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也讓孩子在評(píng)價(jià)中形成健康、積極地價(jià)值觀。

7、緊抓“棋類游戲”，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，做到“規(guī)則上墻”，同時(shí)合理投放游戲棋，發(fā)動(dòng)幼兒做好棋子標(biāo)記并制定相關(guān)規(guī)則。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)不同的方式獲得信息資源，并結(jié)合課題“本土珍珠文化”，引導(dǎo)幼兒了解我們的“珍珠文化”，同時(shí)利用家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源，結(jié)合“生活區(qū)”、“美工區(qū)”的開(kāi)展，開(kāi)發(fā)、豐富、利用好我們的珍珠資源。

本學(xué)期擬定對(duì)大班幼兒的合作能力、規(guī)則意識(shí)的建立、幼兒在角色游戲中的角色意識(shí)、幼兒在游戲中的評(píng)價(jià)能力等五方面進(jìn)行觀察記錄分析，同時(shí)各班根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)調(diào)整本班的游戲活動(dòng)開(kāi)展。

五、月份安排

二月份1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“牙齒咔咔咔”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在手工活動(dòng)區(qū)中投放各種廢舊品，如，報(bào)紙、廢舊紙杯、紙盤等，引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物的牙齒以及“護(hù)牙”宣傳畫(huà)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)師幼一起收集相關(guān)游戲材料。

三。以象棋游戲?yàn)橹笇?dǎo)重點(diǎn)，與小朋友以棋設(shè)置相關(guān)材料的標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者制定游戲規(guī)則，實(shí)現(xiàn)游戲規(guī)則上墻。

4、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄。

三月份1、針對(duì)主題活動(dòng)“相反國(guó)”的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。并以“科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)的進(jìn)展投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒探索周圍具有相反特性的事物。

2加強(qiáng)兒童問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)兒童在游戲中獨(dú)立解決一些小糾紛，提高兒童游戲自主性。以游戲評(píng)價(jià)“今天你遇見(jiàn)了什么問(wèn)題？怎么解決的？”來(lái)分享孩子克服困難解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

3、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄

四月份1、根據(jù)主題“小工具大妙用”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。并以“生活區(qū)”為開(kāi)展重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同工具的使用方法，另一方面，結(jié)合“珍珠資源”的開(kāi)發(fā)、利用，進(jìn)行不同的創(chuàng)造性操作活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒自帶各種小工具，開(kāi)展角色游戲“各行各業(yè)的人們”。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒會(huì)先想解決問(wèn)題的方法，然后再克服困難解決問(wèn)題，同時(shí)能較積極地對(duì)不良行為提出改進(jìn)辦法。

4、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄.

五月份1、根據(jù)主題“蓋房子”，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、以“手工區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，收集材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”， 主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行“建房子”的游戲，并積極豐富其他的游戲內(nèi)容。

三。引導(dǎo)孩子積極評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)，愿意學(xué)習(xí)好的行為，積極提出改善不良行為的計(jì)劃。

4、寫(xiě)好區(qū)域觀察記錄。

六月份1、繼續(xù)根據(jù)主題“再見(jiàn)了，幼兒園” 豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料，同時(shí)以角色游戲“貝貝小學(xué)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的一些基本生活情況以及上課規(guī)則。

2豐富閱讀角的送書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子理解和理解常見(jiàn)的符號(hào)和單詞，提高閱讀前的能力。

3、做好游戲的總結(jié)工作。

2014年2月12日

小班游戲活動(dòng)方案 篇3

主題活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)《娃娃家》

【主題】：

家就像一個(gè)安靜的港灣，是每個(gè)人一生中向往的地方。對(duì)于長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方。牢固的家庭關(guān)系會(huì)讓孩子們感到安全和溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。

幼兒離開(kāi)自己的父母第一次過(guò)集體生活，在情緒上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開(kāi)展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺(jué)，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來(lái)。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來(lái)，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過(guò)程中教師將通過(guò)觀察和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。

【設(shè)計(jì)思路】：

這次的主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大主題的背景下，我們班創(chuàng)作了裝扮爸爸媽媽，與朋友分享糖果，感受家的溫暖。

這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。因?yàn)橛薪o家長(zhǎng)送糖果的游戲場(chǎng)景，在孩子的活動(dòng)過(guò)程中，也培養(yǎng)了孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)之情。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

1、在活動(dòng)室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗(yàn)抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂(lè)趣。

2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上，讓幼兒在游戲和休息的時(shí)候看看說(shuō)說(shuō)，消除幼兒的入園焦慮。

三。在角落游戲中創(chuàng)建主題相關(guān)內(nèi)容：

動(dòng)手區(qū)：幫爸爸裝飾外套，喂面條，給弟弟妹妹打扮，幫媽媽做頭發(fā)。

生活區(qū)：幫媽媽戴項(xiàng)鏈和爸爸的領(lǐng)帶；有趣的剪輯，為小動(dòng)物建房子，剝皮和品嘗，扣上鈕扣，喂食。

語(yǔ)言區(qū)域：放入與家庭有關(guān)的事物和成員的* *或* *，讓孩子們進(jìn)行視線交談。

建構(gòu)區(qū)：我愛(ài)我家。

【活動(dòng)方案】：

一、生活活動(dòng)：

活動(dòng)一《點(diǎn)名》

活動(dòng)目標(biāo)：

在課堂上幫助孩子們發(fā)展語(yǔ)言，熟悉孩子們的名字。

活動(dòng)指導(dǎo)：

方法一：當(dāng)老師叫一個(gè)孩子的名字時(shí)，他站起來(lái)，揮手大聲說(shuō)：“我在這里，大家好！

其他孩子一起說(shuō)：“某某，你好！”！"方法二：

當(dāng)老師指著孩子的名字時(shí)，全班隨機(jī)問(wèn)他：“誰(shuí)是你的好朋友？""坐在你旁邊的朋友是誰(shuí)呀？

方法三：點(diǎn)名結(jié)束后，老師可以問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)？"等問(wèn)題，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友。

日?；顒?dòng)：老師可以每天用幾分鐘的時(shí)間介紹班上的朋友。

活動(dòng)二《寶寶學(xué)吃飯》

教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進(jìn)食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、用**，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進(jìn)餐方法，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望。

2、幼兒一起談?wù)劊?*上的小弟弟在干什么？他是怎樣做的？我們應(yīng)該怎樣吃飯才正確？

3、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范吃飯時(shí)是怎樣坐的。

4、請(qǐng)小朋友到桌子前看看，幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)進(jìn)餐的姿勢(shì)最好。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)一《糖寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)滾動(dòng)動(dòng)作，感受游戲樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些小椅子，糖寶寶的頭飾活動(dòng)流程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)如何駕駛飛機(jī)。

2老師介紹游戲規(guī)則以引起孩子們的興趣。

3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當(dāng)"叔叔"說(shuō)："機(jī)器一開(kāi)，骨碌骨碌，糖寶寶出來(lái)了。"幼兒立即從四處爬處或滾出?！變焊鶕?jù)教師的指令做動(dòng)作。

4引導(dǎo)孩子們做不同的動(dòng)作。

活動(dòng)二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求 ：

1練習(xí)用手和腳放在膝蓋上向前爬。

2培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)父母的情感，感受集體游戲的樂(lè)趣。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、爸爸、媽媽的畫(huà)像。

2孩子們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中需要一些材料，如墊子、糖果、籃子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

學(xué)做小烏龜、小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小鴨等小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

2、 自由探索1。提供墊子和“洞穴”，讓孩子們自由玩耍和攀爬。

2觀察其演奏方法，老師指導(dǎo)爬行。

3.老師指導(dǎo)小組練習(xí)四肢爬行。

3、 游戲：我給爸爸媽媽送糖果。1講解要求并由老師演示。

2孩子們送糖果：爬草-鉆洞-送糖果。

3、表?yè)P(yáng)玩得好的幼兒。

四、放松運(yùn)動(dòng)共同分享糖果。

游戲活動(dòng)一：“小瓶子很好玩”【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒探索欲強(qiáng)，在日常生活中總是對(duì)各種事物充滿好奇,喜歡動(dòng)動(dòng)這個(gè)玩玩那個(gè)。根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓孩子們自己動(dòng)手操作探索,在這樣具體的操作過(guò)程中去感受、獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，既讓孩子享受了過(guò)程、獲得了快樂(lè),又能培養(yǎng)他們探索的興趣、習(xí)慣和能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1引導(dǎo)孩子快樂(lè)地參與活動(dòng)，感受玩瓶子的樂(lè)趣，體驗(yàn)和小伙伴一起操作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。

2引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極探索，了解各種奶瓶的玩法，努力促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展。

3、啟發(fā)幼兒自己說(shuō)說(shuō)操作的過(guò)程，講述自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各種清洗干凈的瓶子；2、與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的課件；三。塑料地毯成拱形排列，供兒童坐在地板上；4、豆子、繩子若干；5、錄音機(jī)，磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一開(kāi)始要組織好孩子，引導(dǎo)話題，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友，它一會(huì)兒想和小朋友一起做游戲呢！你們想不想看看它是誰(shuí)？

好，那就快把好朋友請(qǐng)出來(lái)吧！師：小朋友們瞧，今天來(lái)的好朋友是誰(shuí)呀？

哦，原來(lái)是可愛(ài)的“瓶子公主”！瓶子公主要和小朋友打招呼了。瓶子公主帶來(lái)了好多小瓶子，可是小瓶子很調(diào)皮，東倒西歪的，請(qǐng)幼兒給它們排好隊(duì)，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子戴上。

a、 集體操作，鍛煉孩子的操作能力。

b、 引導(dǎo)同伴互相幫助，也要開(kāi)展小組對(duì)小組的合作。

c.集中小結(jié)：小朋友多能干呀，可愛(ài)的小瓶子都排好隊(duì)并找到了合適的帽子，它們可高興啦，它們想邀請(qǐng)小朋友一起走游戲，你們?cè)敢鈫幔?/p>

好吧，別忘了告訴您您用可愛(ài)的小瓶子玩了什么樣的游戲。

展開(kāi)部分引導(dǎo)孩子們玩可愛(ài)的小瓶子，并嘗試用短語(yǔ)表達(dá)操作經(jīng)驗(yàn)。

1分成三組，鼓勵(lì)孩子們想出不同的游戲方法；2啟發(fā)孩子們用提供的材料制作不同的奶瓶玩具。例如：把豆子放進(jìn)瓶子里做成小樂(lè)器；用一根小繩子綁在瓶口，老師根據(jù)孩子們的操作，給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

3、集中幼兒，師："誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你和可愛(ài)的小瓶子是怎么玩的"。

請(qǐng)總結(jié)一下自己的操作過(guò)程，談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

結(jié)束部分請(qǐng)幼兒在**聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲。

【活動(dòng)延伸】

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，“可愛(ài)小瓶子”游戲還可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)，如：

1.對(duì)嬰兒奶瓶的號(hào)碼，可以了解阿拉伯?dāng)?shù)字，倒數(shù)，順序號(hào)和相鄰號(hào)等知識(shí)。

2瓶子是按大小和形狀分類的。

三。身高順序：奶瓶寶寶要做早操。短的在前面，高的在后面。請(qǐng)排隊(duì)。

4、點(diǎn)數(shù)，知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊(duì)，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢？等等。

5日常生活中要注意物質(zhì)的傳遞。

孩子在日常生活及游戲過(guò)程中，很喜歡動(dòng)手操作周圍的物品，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)，并結(jié)合主題，對(duì)孩子的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行操作材料的投放。

6對(duì)于孩子的問(wèn)題要正確解釋，要用通俗易懂的語(yǔ)言讓孩子聽(tīng)懂。

從小班孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)看，雖然他們的無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)、邏輯思維能力缺乏，但他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強(qiáng)。因此，教師應(yīng)該對(duì)小班兒童提出的問(wèn)題和日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象給出正確的答案和指導(dǎo)。但是，向小班兒童講解時(shí)應(yīng)注意措辭。 教師應(yīng)普及標(biāo)準(zhǔn)和抽象的概念，并使用小班兒童可以理解的單詞來(lái)回答和分析。

小班游戲活動(dòng)方案 篇4

篇一：小班下學(xué)期游戲活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”

2、 班級(jí)情況分析這個(gè)班幼名的孩子，包括女生，男生。我們班的男孩比女孩多很多，而且根據(jù)上學(xué)期的情況看，平時(shí)的來(lái)園率也一直是男孩比女孩高，因此，我們班在玩游戲時(shí)，打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多；經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒，如陳詩(shī)晗、周思甜等，什么游戲都不是很積極；還有點(diǎn)小朋友在自主游戲時(shí)，堅(jiān)持性不強(qiáng)，總是不停的更換游戲；在游戲過(guò)程中，孩子們的合作與溝通行為還沒(méi)有。游戲結(jié)束后，孩子們組織玩具的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)以上情況，我制定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃，以促進(jìn)兒童游戲的更好發(fā)展。

三、游戲目標(biāo)

1孩子們?cè)敢鈪⒓痈鞣N游戲，能充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2掌握結(jié)構(gòu)游戲中的建造技巧，使用帶有塑料插件和積木的玩具，并嘗試大膽地建造各種物體。

三。豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作模仿，初步掌握一些角色扮演的基本技能。積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

4有獨(dú)立游戲的愿望，能獨(dú)立選擇游戲，在游戲中有一定的堅(jiān)持性，很少改變游戲。

5在游戲中敢于想象，并根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)嘗試使用替代品。

6在游戲中，能積極運(yùn)用大腦，有探索的興趣。

7.會(huì)獨(dú)立一個(gè)人玩，逐步學(xué)會(huì)與同伴交往，能與2-3個(gè)幼兒合作游戲。

8在游戲中互相謙遜，不要爭(zhēng)玩具。

9遵守游戲規(guī)則，能夠根據(jù)相關(guān)標(biāo)志快速有效地組織玩具。

四、具體措施

1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛(ài)好等，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。

2.鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，投放到各個(gè)區(qū)域中，教師用廢舊物品制作一些玩具用品，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。

三。教師要成為兒童游戲的合作者、觀察者和引導(dǎo)者，以同伴的身份參與兒童游戲，與兒童一起游戲，共同成長(zhǎng)。

4創(chuàng)造條件豐富孩子的知識(shí)和情感體驗(yàn)。

5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性，能符合各層次幼兒的需要，促進(jìn)幼兒的個(gè)體發(fā)展。

6.引導(dǎo)幼兒自選主題，充當(dāng)角色，在游戲中大膽扮演各種角色，根據(jù)自己的意愿與同伴交往，并在游戲中感受快樂(lè)。

7鼓勵(lì)孩子大膽嘗試各種積木玩具，并及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新精神的孩子。

8注重游戲評(píng)價(jià)，讓孩子感受到好的一面，獲得成功的喜悅，并對(duì)下一場(chǎng)比賽提出更高的要求。

9多關(guān)注班上膽小、淘氣、吵鬧的孩子，培養(yǎng)他們玩游戲的熱情；頑皮幼兒的良好常規(guī)。

10永遠(yuǎn)不要忘記兒童的安全工作。在玩游戲時(shí)，要仔細(xì)觀察兒童的安全狀況，不斷提高兒童的安全意識(shí)。

五、具體安排

二、三月份：

1動(dòng)員家長(zhǎng)收集各種廢舊材料，豐富不同地區(qū)的游戲玩具。

2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容，重點(diǎn)設(shè)置“娃娃家”，添置各種自制的家具用品，如冰箱、洗衣機(jī)、電磁爐、微波爐、電視劇等，投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容，增多幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

3.針對(duì)主題活動(dòng)“動(dòng)物花花衣”的內(nèi)容和要求，設(shè)立區(qū)域，提供各種動(dòng)物與動(dòng)物影子的**，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“猜猜我是誰(shuí)”的游戲；根據(jù)主題“小醫(yī)生”，豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容，開(kāi)展角色游戲“小醫(yī)院”。

4.提供“三只熊”故事的各種頭飾，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展表演游戲“三只熊”。

5加強(qiáng)孩子的日常工作，培養(yǎng)孩子布置玩具的能力。

四月份：

1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”，角色游戲“娃娃花店”，益智區(qū)“和動(dòng)物朋友去春游”等，滿足幼兒動(dòng)手的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。

2加強(qiáng)游戲的日常管理，培養(yǎng)孩子良好的游戲習(xí)慣。

五月份：

1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境，引導(dǎo)有觀察太陽(yáng)、月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜；探索雨天的自然風(fēng)光，感受雨天活動(dòng)的樂(lè)趣。

2注重游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，讓孩子大膽地談?wù)撚螒蚯榫?，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三。培養(yǎng)孩子分類玩具的能力，讓他們學(xué)會(huì)分類。

六月份：

1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法，豐富我們的“百寶箱”，讓幼兒體驗(yàn)共同探索的樂(lè)趣。

2.讓孩自帶上自己的玩具，體驗(yàn)與同齡人分享的美好感受。

3.豐富已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛(ài)洗澡”等表演游戲，增強(qiáng)幼兒的表演能力。

4.做好游戲的總結(jié)工作。

篇二：小班下學(xué)期游戲活動(dòng)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中，一個(gè)調(diào)出一個(gè)轉(zhuǎn)入，總數(shù)與上學(xué)期持平。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的小班游戲，孩子們逐漸喜歡玩自主游戲。

并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等，另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會(huì)整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿地都是點(diǎn)心。

針對(duì)以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_(kāi)心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。

二、本學(xué)期游戲目標(biāo)：

1愿意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

三。在游戲中加強(qiáng)溝通，提高游戲語(yǔ)言水平，豐富游戲動(dòng)作。并能將**的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。

4有較強(qiáng)的角色意識(shí)，能圍繞主題發(fā)揮。

5根據(jù)主題活動(dòng)，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更喜歡自主游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

6遵守游戲規(guī)則，收好、整理玩具，做到快速、有序、有序。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

三、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主游戲中，激發(fā)孩子們積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主游戲。

3、結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

4提醒孩子們參與物品的整理和擺放，主動(dòng)快速分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

5在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，注重培養(yǎng)孩子們的禮貌、謙遜、團(tuán)結(jié)、博愛(ài)的優(yōu)良品德。

6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平。

8、加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)

引導(dǎo)孩子們共同談判，獨(dú)立分配和扮演角色。

兒童學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。在游戲開(kāi)始時(shí)，老師觀察孩子們對(duì)游戲的選擇，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何分配角色。

仔細(xì)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)，引導(dǎo)游戲主題深化。

觀察的內(nèi)容包括：

觀察游戲的主題和情節(jié)。

如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)？

觀察幼兒的行為。

觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識(shí)？有哪些行為表現(xiàn)？

觀察選擇和操作材料的情況。

選擇了哪些材料？如何操作？有什么困難？

觀察幼兒的表征能力？

它是被一個(gè)模擬真實(shí)物體的玩具所取代，還是一個(gè)替代品？或言語(yǔ)動(dòng)作替代？玩中遇到什么樣的困難和問(wèn)題？如何解決？

9要重視對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握引導(dǎo)時(shí)機(jī)，給予適當(dāng)引導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

評(píng)價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán)，通過(guò)評(píng)價(jià)，可以使幼兒對(duì)自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握，在教師有目的地引導(dǎo)下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新游

四、計(jì)劃開(kāi)展的游戲主題：

1、快樂(lè)巧手坊：開(kāi)展手工制作類活動(dòng)，進(jìn)行售賣、贈(zèng)送、布置等豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，并結(jié)合園林特色開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng)。

2、表演區(qū)：為幼兒提供樂(lè)器材料，開(kāi)展表演類活動(dòng)，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戲?yàn)橹?，角色有寶寶，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶?人，根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開(kāi)展一些專題類的活動(dòng)。

4、智慧樂(lè)園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5小吃店：利用彩泥等物品制作各種點(diǎn)心，并進(jìn)行點(diǎn)心店銷售游戲。鼓勵(lì)孩子們模仿糕點(diǎn)店老板的工作，大膽制作，熱情問(wèn)候，培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的個(gè)性，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

6銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則，進(jìn)行銀行存取款游戲。

7美美美發(fā)沙龍：提供洗、剪、吹等道具，主要為理發(fā)店游戲，理發(fā)師2人的角色。

8其它：結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展綜合性活動(dòng)，設(shè)置隨意靈活。

五、每月安排

二月份1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在人物活動(dòng)區(qū)布置一些家居用品。美勞區(qū)為孩子們提供制作禮品的材料，為家人制作心卡。

2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起收集游戲材料，教師使用收集的材料并將其布置在各各區(qū)域。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

3月1日，根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，繼續(xù)收集游戲素材，豐富各地區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容。

2、針對(duì)主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級(jí)工作要求，設(shè)立區(qū)域，提供材料，充實(shí)“百寶箱”。

三。加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)兒童在游戲中使用禮貌語(yǔ)言。

4引導(dǎo)兒童了解汽車類型，培養(yǎng)兒童遵守交通規(guī)則，注意交通安全，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

5定期對(duì)各類玩具進(jìn)行清潔消毒，確保兒童在游戲中安全健康。

四月份1、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。教育區(qū)提供多種動(dòng)物，滿足孩子們探索動(dòng)物的愿望，引導(dǎo)他們以豐富多彩的方式了解和獲取動(dòng)物信息。

2加強(qiáng)游戲的日常管理，培養(yǎng)孩子良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)孩子的興趣添加游戲素材。

4鼓勵(lì)孩子們自帶動(dòng)物書(shū)籍、玩具等進(jìn)行分享游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)分享，從中感受快樂(lè)。

五月份1、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。

2注重對(duì)區(qū)域活動(dòng)的評(píng)價(jià)，讓孩子大膽地談?wù)撚螒?，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、在大和小的探索過(guò)程，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。

三。開(kāi)展區(qū)域清潔工作，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六月份1、根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)，讓孩子們用蔬菜和水果的葉子和水果進(jìn)行創(chuàng)意造型或有趣的聯(lián)想。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三。做好各區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，使兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、做好游戲的總結(jié)工作。

小班游戲活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：***x年x月xx日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

2愛(ài)在藍(lán)天，愛(ài)玉樹(shù)為青海省玉樹(shù)縣捐款活動(dòng)

3、親子游戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，比賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘)

歡樂(lè)跳跳跳(室外)：

規(guī)則：一組34人，坐在跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到最后誰(shuí)就是贏家

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：遮住眼睛，摸一下畫(huà)好的鼻子

看誰(shuí)先吹破(室內(nèi))：

規(guī)則：手上不要拿任何鋒利的東西。不要用手撕扯或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi))：

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾(舀)得多，以10顆為限

3.活動(dòng)結(jié)束后，給孩子們小的禮物，然后送他們離開(kāi)幼兒園。

親子小班游戲活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2了解元宵節(jié)賞燈猜燈謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

三。積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜謎的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、**、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

(二)人員安排：

1咨詢接待：劉先生、王莎先生

2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)

4、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵碗、勺子(秦老師、***、曹老師)

6、****(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場(chǎng)外布置：

四、活動(dòng)流程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：米奇和開(kāi)心老師作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。

6、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

7、歡樂(lè)元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分成5-10個(gè)謎題。答案最正確的獲勝者將獲勝。獲勝者可以系一個(gè)幸運(yùn)氣球來(lái)贏得禮物。

8、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)。

親子小班游戲活動(dòng)方案篇三

1、 時(shí)間：20xx年6月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，孩子們和父母或同齡人一起克服困難，贏得勝利的精神。培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

(二)、幼兒教師致歡迎詞。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)一：

1、游戲名稱：《春種秋收》

2游戲準(zhǔn)備：小呼啦圈、臉盆、沙袋

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4游戲玩法：家長(zhǎng)們站在跑道的起點(diǎn)，把盆里的沙袋放到盆底指定的圓圈里，然后孩子們接力把圓圈里的沙袋拿回來(lái)。家長(zhǎng)必須按順序把沙袋放進(jìn)圓圈里，每個(gè)圓圈一個(gè)沙袋，孩子必須把所有沙袋撿起來(lái)。

活動(dòng)二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動(dòng)三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、游戲準(zhǔn)備：繩

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棍抱球時(shí)，不準(zhǔn)帶球跑。

活動(dòng)五：

1、游戲名稱：親子心連心

2、游戲準(zhǔn)備：卡片

3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)

4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動(dòng)開(kāi)始

(七)、頒獎(jiǎng)

(八)、育兒講座(幼兒教師)

(九)、活動(dòng)結(jié)束。

小班游戲活動(dòng)方案 篇6

剝豆(生活勞動(dòng))(小班)

一、材料提供

a.蠶豆(事先浸泡過(guò)的)、毛豆或四季豆等;

b.小盆子若干(用來(lái)放剝好的豆及豆殼);

c.剪刀和剝豆器等小工具。

二、操作層次建議

第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。

第二層次：及時(shí)提供剪刀、豆瓣機(jī)等小工具供孩子選擇使用。

第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫(xiě)有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對(duì)應(yīng)并放人小盆內(nèi)。

三、提示：觀察重點(diǎn)與指導(dǎo)建議

a.小班幼兒年齡小，剛開(kāi)始剝豆時(shí)，會(huì)用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會(huì)大大提高。

b.在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會(huì)有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會(huì)用指甲把皮劃破后剝。

教師要注意觀察，隨著活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行，及時(shí)提供剪刀、豆瓣機(jī)等小工具，讓孩子們動(dòng)動(dòng)腦進(jìn)適時(shí)。

c.當(dāng)大部分幼兒都操作過(guò)后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來(lái)演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

d、 讓孩子們把去皮的豆子帶到廚房，請(qǐng)阿姨幫忙作菜，品嘗菜肴。

小班區(qū)角游戲活動(dòng)方案【篇二】

設(shè)計(jì)意圖：

游戲是童年期一種特有的快樂(lè)活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，幼兒園區(qū)域活動(dòng)是一種幼兒自主選擇的游戲。孩子們可以自己決定玩什么和怎么玩。因此，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，設(shè)置以下區(qū)域：

一、小小智慧屋

(一)圖形分類：

材料提供：

不同形狀的卡片、分類盒

操作方法：

將不同形狀的顯卡放入相應(yīng)的盒子中

觀察指導(dǎo)：

1、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)圖形

2根據(jù)自己的觀察對(duì)圖形寶寶進(jìn)行分類

(二)數(shù)字分類：

材料提供：

寫(xiě)有數(shù)字的物品、數(shù)字分類盒

操作方法：

將寫(xiě)有相應(yīng)數(shù)字的物品投放到相應(yīng)的數(shù)字盒內(nèi)

觀察指導(dǎo)：

1、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字

2鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的觀察將物品放入相應(yīng)的盒子里

(三)圖形排序

投放材料：

排序卡片、卡片粘貼卡

操作方法：

根據(jù)排序卡片再粘貼卡上粘貼相應(yīng)的物品

觀察指導(dǎo)：

1、鼓勵(lì)幼兒先觀察在排序

2、引導(dǎo)幼兒相互合作

(四)圖形拼圖：

投放材料：

各種不同形狀、顏色的圖形

操作方法：

根據(jù)自己的想象，利用提供的圖形拼貼不同的圖案

觀察指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒拼貼出不同的圖案

(五)小小送奶員：

投放材料：

建筑物的**，有數(shù)字的瓶子卡片

操作方法：

根據(jù)瓶子上的數(shù)字找到位置

觀察指導(dǎo)：

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看瓶子上的號(hào)碼，并能根據(jù)提供的號(hào)碼找到相應(yīng)的位置

二、小小探索家

(一)搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)

材料提供

鐵罐，塑料瓶，沙子，黃豆，米粒，紙

操作方法

1、將各種物品層次分開(kāi)，分別裝在一個(gè)盆子里。

2提供大鐵罐和塑料口。

3、將各種物品混合不分類。

4提供鐵罐和小口塑料瓶。

觀察指導(dǎo)

1孩子們根據(jù)自己的能力，選擇適合自己試聽(tīng)的內(nèi)容。

2鼓勵(lì)孩子們?cè)诼?tīng)后大膽說(shuō)出是誰(shuí)在發(fā)聲。

三。不要隨意改變孩子探索的方向，要根椐孩子的興趣去觀察和引導(dǎo)。

(二)好玩的磁鐵：

投放材料：

各種磁鐵、各類物品

操作方法：

幼兒用磁鐵吸區(qū)域中的物品，看哪類能吸起來(lái)，哪類吸不起來(lái)

觀察指導(dǎo)：

鼓勵(lì)孩子多做手術(shù)，在手術(shù)過(guò)程中進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)

(三)好玩的水：

投放材料：

注射器、礦泉水瓶、乒乓球、鵝卵石、海綿等

操作方法：

1使用注射器將水從一個(gè)容器轉(zhuǎn)移到另一個(gè)容器

2在水池里放一些乒乓球、海綿和石頭，讓孩子們觀察起伏

觀察指導(dǎo)：

鼓勵(lì)幼兒探索水的奧秘

(四)顏色變換

投放材料

顏料水、透明紙杯、棉簽、硬卡等

操作方法：

1.組織孩子混合兩種不同顏色的水，看看還能改變什么顏色

2組織孩子用棉簽蘸不同顏色的水，看看是什么顏色混合在一起

觀察指導(dǎo)：

引導(dǎo)孩子了解基本的顏色，并在操作過(guò)程中讓孩子發(fā)現(xiàn)顏色的秘密

(五)好玩的空氣

投放材料：

一次性紙杯、吸管、塑料袋

操作方法：

1把塑料袋放在紙杯上，用線扎好

2把吸管綁在紙杯上，吹進(jìn)塑料袋。

觀察指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒探索空氣的秘密

三、小小書(shū)香園

投放材料：

各類適合幼兒的繪本、圖書(shū)、地墊若干

操作方法：

觀察指導(dǎo)：

1運(yùn)用豐富多彩的**，活躍有趣的情節(jié)，使孩子對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

2在閱讀過(guò)程中，引導(dǎo)掌握正確的閱讀方法，逐頁(yè)翻頁(yè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三。讓孩子們知道讀書(shū)時(shí)要保持安靜。

小班游戲活動(dòng)方案 篇7

(一)入園接待。

熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。

(二)集體活動(dòng)。

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫助幼兒保持平衡。)

2、游戲活動(dòng)：

1)自我介紹

玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開(kāi)始介紹自己，皮球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈

步驟：

每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái)，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂(lè)游戲)

最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái)。

小班游戲活動(dòng)方案 篇8

小班戶外親子游戲活動(dòng)方案

導(dǎo)言：

在現(xiàn)代社會(huì)中，快節(jié)奏的生活往往讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通時(shí)間變得稀少。為了增加親子之間的情感交流和增強(qiáng)家庭的凝聚力，讓孩子擁有更加豐富多彩的童年，小班戶外親子游戲活動(dòng)成為現(xiàn)代家庭最為青睞的選擇之一。在這篇文章中，將為您介紹一種詳細(xì)具體且生動(dòng)的小班戶外親子游戲活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案：

一、場(chǎng)地選擇：

選擇一個(gè)寬敞、環(huán)境優(yōu)美且安全的戶外場(chǎng)地，如公園、農(nóng)田、鄉(xiāng)村等。確保場(chǎng)地干凈整潔且適合孩子們自由活動(dòng)。

二、活動(dòng)流程：

1. 籌備階段：

為活動(dòng)準(zhǔn)備好所需的用具和道具，如籃球、足球、跳繩、氣球等。同時(shí)，準(zhǔn)備一些小食物和飲料，以備孩子們活動(dòng)后需要。

2. 活動(dòng)開(kāi)始：

（1）熱身活動(dòng)：由一位專業(yè)運(yùn)動(dòng)教練帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、伸展等，為后續(xù)的游戲做準(zhǔn)備。

（2）親子團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：將所有家長(zhǎng)和孩子隨機(jī)分成小組，每個(gè)小組由一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)。比如，父親帶領(lǐng)孩子、母親帶領(lǐng)孩子等。每個(gè)小組都要完成一些親子游戲任務(wù)，如接力賽、拔河比賽等。這樣，不僅加強(qiáng)了孩子與父母之間的親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）親子互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些需要家長(zhǎng)和孩子共同參與的游戲，如跳繩比賽、躲貓貓等。這些游戲能夠讓家長(zhǎng)與孩子愉快地相互溝通和互動(dòng)，增進(jìn)感情。

（4）主題拓展活動(dòng)：選擇一個(gè)主題，如自然探索、手工制作等。根據(jù)主題組織相關(guān)活動(dòng)，如野外拓展、制作手工藝品等。孩子們可以通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)與自然相處和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

3. 活動(dòng)結(jié)束：

（1）反思活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行反思總結(jié)，分享他們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和感受。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們思考活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

（2）親子聚餐：安排一頓豐盛的親子聚餐，讓家長(zhǎng)和孩子們一起分享美食，享受家庭團(tuán)聚的快樂(lè)時(shí)光。

小班戶外親子游戲活動(dòng)方案能夠?yàn)榧彝ズ秃⒆觽儙?lái)許多好處。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們可以與父母共同度過(guò)寶貴的時(shí)光，增強(qiáng)親子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力，豐富孩子們的童年記憶。努力營(yíng)造一個(gè)愉快、和諧的家庭氛圍，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到全面的發(fā)展。希望這篇文章能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供一些有益的啟示和指導(dǎo)，讓他們能夠更好地組織和規(guī)劃小班戶外親子游戲活動(dòng)。

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案

為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)小游戲的活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇1

一、設(shè)計(jì)的意圖：

圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛(ài)，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等等無(wú)不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在，在孩子們的期盼聲中又迎來(lái)了今年的圣誕節(jié)，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開(kāi)展系列的活動(dòng)，讓孩子感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

二、活動(dòng)的目的：

1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、通過(guò)手工活動(dòng)裝飾圣誕樹(shù)、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書(shū)中感受圣誕節(jié)。

2、收集各種裝飾圣誕樹(shù)的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹(shù)等。

4、收集圣誕節(jié)兒歌。

四、具體活動(dòng)安排：

家長(zhǎng)工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。

2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。

3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。

5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。

班級(jí)活動(dòng)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺(jué)。

2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。

3、集體活動(dòng)：圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

區(qū)域活動(dòng)：

1、美工區(qū)：折圣誕帽，通過(guò)折紙步驟圖，折疊圣誕帽。

2、美工區(qū)：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

3、美工區(qū)：做圣誕樹(shù)，用卡紙粘貼圣誕樹(shù)。

4、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

5、美工區(qū)：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。

6、美工區(qū)：畫(huà)馴鹿，用油畫(huà)棒、水粉畫(huà)水油分離。

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月18日-12月25日

活動(dòng)內(nèi)容：

一、我與圣誕老人合個(gè)影

活動(dòng)時(shí)間：12月22，23，24，25日

活動(dòng)地點(diǎn)：1F正門

活動(dòng)內(nèi)容：

凡當(dāng)日在本店購(gòu)物滿200元的顧客，贈(zèng)送現(xiàn)場(chǎng)寶麗來(lái)留念快照1張，購(gòu)物金額不重復(fù)累計(jì)，每人限拍1次，不論金額大小。每日數(shù)量有限，贈(zèng)完即止。

每日快照數(shù)量：

12月22日（周六）150枚

12月23日（周日）150枚

12月24日（周一）150枚

12月25日（周二）100枚

二、秋冬進(jìn)補(bǔ)、開(kāi)春打虎、品皇家養(yǎng)生之盛饌

活動(dòng)時(shí)間：12月18日-12月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：4F總服務(wù)臺(tái)側(cè)

活動(dòng)內(nèi)容：

凡消費(fèi)滿100元的顧客，憑當(dāng)日收銀條領(lǐng)取“欽善齋”食府消費(fèi)券40元，用于抵付餐費(fèi)（煙、酒、飲料除外）。滿佰送肆拾，多購(gòu)多送：每日限送500張。欽善齋恭候你的光臨！

地址：電 話：注：詳情請(qǐng)參看店內(nèi)活動(dòng)公告！

三、圣誕狂歡活動(dòng)時(shí)間：12月25日PM：7：00開(kāi)始

活動(dòng)地點(diǎn)：1F側(cè)門廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

圣誕狂歡夜，你準(zhǔn)備去哪里？不如到x來(lái)吧！這里有音樂(lè)、有舞蹈、有圣誕老人，還有最重要的啤酒哦！啤酒加音樂(lè)，讓我們一起HIGH起來(lái)！

四、幸運(yùn)平安夜圣誕大型晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：12月24日（PM：18：00---22：00）

活動(dòng)地點(diǎn)：1F側(cè)門廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

今天是圣誕平安夜，朋友們，我們一起歡聚在x吧！最COOL的熱舞T.O.P組合，最HIGH的歌手，更刺激的現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，只需要您參與進(jìn)來(lái)就有機(jī)會(huì)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：西門子2118手機(jī)一部?jī)r(jià)值1480元（一名）

二等獎(jiǎng)：寶姿領(lǐng)帶價(jià)值489元（二名）

三等獎(jiǎng)：雅芳美白潔容膏價(jià)值200元（三名）

紀(jì)念獎(jiǎng)：西門子小禮品（二百名）

注：請(qǐng)各位朋友到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)自行索取獎(jiǎng)票進(jìn)行抽獎(jiǎng)。

五、圣誕送好禮糖果一把抓

活動(dòng)時(shí)間：12月22日（周六）---12月25日（周二）

活動(dòng)地點(diǎn)：1F正門廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

圣誕節(jié)快到了，圣誕老人送禮來(lái)了?；顒?dòng)期間，凡購(gòu)物滿200元的顧客，均可憑收銀條到活動(dòng)地點(diǎn)參與一個(gè)有趣的游戲：與圣誕老人猜拳（3打2勝制），凡勝利者就可在我們的糖果箱里用一只手抓一把糖，一把能抓多少就可以帶走多少。絕對(duì)地有趣哦！大家快快參與吧！數(shù)量有限，先到先得，送完為止！

六、圣誕情侶對(duì)歌賽

活動(dòng)時(shí)間：12月23日（周日）PM：2：30開(kāi)始

活動(dòng)地點(diǎn)：1F側(cè)門廣場(chǎng)洗浴中

活動(dòng)內(nèi)容：

本活動(dòng)以情侶組合免費(fèi)報(bào)名參賽，限報(bào)30組，參賽者自備VCD，磁帶，MD等音源，現(xiàn)場(chǎng)由評(píng)委評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，每位參與者將會(huì)獲得一份精美的參與獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：價(jià)值500元的禮品（1對(duì)）

二等獎(jiǎng)：價(jià)值300元的禮品（1對(duì)）

三等獎(jiǎng)：價(jià)值100元的禮品（2對(duì)）

參與獎(jiǎng)：價(jià)值10元的禮品（26對(duì)）

七、圣誕卡抽獎(jiǎng)

活動(dòng)期間：12月22，23，24，25日

活動(dòng)地點(diǎn)：1F正門夾層

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)期間，凡消費(fèi)滿100元的顧客（限當(dāng)日累積有效），憑收銀條即可至1F正門夾層兌換圣誕卡1枚，滿200元即兌換2張（零額不計(jì)），多購(gòu)多得。

25日PM：6：30正門右側(cè)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)等待您的中?。译娪闷贰⒄障嗥鞑?、珠寶首飾、電腦，大宗集團(tuán)購(gòu)買等抽獎(jiǎng)時(shí)不累計(jì)金額，每張收銀條限抽1枚）。

另：抽獎(jiǎng)同時(shí)可獲贈(zèng)STAIRS階梯清吧酒水消費(fèi)券一張（價(jià)值50元），每日限送200張，送完為止！

獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)----價(jià)值4800元獎(jiǎng)品（1名）

二等獎(jiǎng)----價(jià)值3200元獎(jiǎng)品（1名）

三等獎(jiǎng)----價(jià)值2200元獎(jiǎng)品（2名）

四等將----價(jià)值1000元獎(jiǎng)品（3名）

幸運(yùn)獎(jiǎng)----價(jià)值100元獎(jiǎng)品（50名）

八、圣誕搖滾音樂(lè)派隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：12月22日（周六）PM：2：30

活動(dòng)地點(diǎn)：1F側(cè)門廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

圣誕節(jié)在伊藤。我們將為您傾力奉獻(xiàn)一場(chǎng)頂尖的搖滾派隊(duì)，來(lái)自于國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)組合，為您精心打造真正的音樂(lè)空間，就在12月22日下午2：30。

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)意義

多保住一份純真的童心，就為社會(huì)多留住了一個(gè)向善的傳人，圣誕節(jié)前學(xué)生們?cè)缭鐪?zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長(zhǎng)和成年人也重新找回年青的感覺(jué)，恢復(fù)對(duì)童年游戲躍躍欲試的激情，也會(huì)慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為學(xué)生們送上心儀且夢(mèng)寐已久的禮物，家長(zhǎng)的傾情配合，學(xué)生們孜孜親為，就是無(wú)聲的教育，就是無(wú)形的熏陶，對(duì)于成長(zhǎng)中的受教者就是的訓(xùn)練!

在這樣氛圍和耳濡目染下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，將來(lái)他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求，更能時(shí)時(shí)刻刻保持一份天真去感知社會(huì)，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會(huì)和人性美，成為一個(gè)上帝的使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心，社會(huì)就少一份世故，多一份純真和諧和美好!

二、活動(dòng)主題

攜手學(xué)生，歡度圣誕。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年x月x日至20xx年x月x日。x小學(xué)食堂二樓。

四、活動(dòng)內(nèi)容

各方領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)地點(diǎn)辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論，其他人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。由志愿者代表以及活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動(dòng)。學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場(chǎng)表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果(20分鐘)學(xué)生進(jìn)行才藝大比拼，學(xué)生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(lì)(大約20到30分鐘)制作賀卡，學(xué)生自帶畫(huà)筆為家長(zhǎng)或朋友制作賀卡，由志愿者評(píng)出優(yōu)秀的作品給予貼畫(huà)進(jìn)行鼓勵(lì)(約10分鐘)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)學(xué)生，贈(zèng)送圣誕禮物(10分鐘)記者團(tuán)同學(xué)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪，學(xué)生全體成員合影留念。

五、注意事項(xiàng)

各種活動(dòng)相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)?；顒?dòng)各組人員服從組織安排，不要擅自行動(dòng)?；顒?dòng)期間注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點(diǎn)好物品和人數(shù)

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇4

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的。精神，以及響應(yīng)學(xué)校關(guān)于做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知，展示機(jī)電系形象與風(fēng)采，特此制定有關(guān)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)方案：

一、競(jìng)賽時(shí)間：

20xx年

二、地點(diǎn)：

院田徑場(chǎng)（鉛球項(xiàng)目在新圖書(shū)館后面的田徑場(chǎng)）

三、比賽項(xiàng)目：

略

四、錄取名次和計(jì)分辦法

1、單項(xiàng)：

（1）各項(xiàng)均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分；混合接力項(xiàng)目，同單位男女隊(duì)分別加入同名次相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

（2）只有8或6名及不足8或6名時(shí)，按減一錄取，計(jì)分辦法按下列順序如取五名，則按6、4、3、2、1計(jì)分，其它以此類推。

（3）只有兩人參加的項(xiàng)目，則取消該比賽，但運(yùn)動(dòng)員可到編排組該報(bào)未開(kāi)始比賽的項(xiàng)目。

2、團(tuán)體：

（1）男女團(tuán)體各取前八名。

（2）團(tuán)體總分按各組各項(xiàng)得分之和計(jì)算，得分多者名次列前，如積分相同，第一名多者列前，以此類推。

五、各部門運(yùn)動(dòng)會(huì)前期安排

1、體育部

(1)x月x——x號(hào)在各班展開(kāi)有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，并將運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表發(fā)放到各班，各班在九號(hào)晚將報(bào)名表上交體育部，以便統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員名單。

(2)x月x——x號(hào)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，在11號(hào)晚將選拔出的運(yùn)動(dòng)員名單打印成表。

(3)x月x號(hào)將運(yùn)動(dòng)員名單上交院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，規(guī)劃方案《秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)》。

(4)x月x——x號(hào)做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

(5)x月x號(hào)——x號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，通知所有運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)，將號(hào)碼布發(fā)放各運(yùn)動(dòng)員，并參照學(xué)校的.運(yùn)動(dòng)會(huì)手冊(cè)，通知各項(xiàng)比賽的具體時(shí)間，地點(diǎn)，檢錄地點(diǎn)。并提醒他們按時(shí)參加比賽。

2、主席團(tuán)

(1)x月x日選拔本系運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣，以及團(tuán)體項(xiàng)目疾風(fēng)三十一成員。

(2)x月x——x日做好有關(guān)方陣的訓(xùn)練工作。如方陣動(dòng)作要求整齊一致，口號(hào)整齊響亮，口號(hào)是：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，鍛煉身體，振新中華”。同時(shí)做好疾風(fēng)三十一的訓(xùn)練工作。要求服裝統(tǒng)一，方陣表演要有特色，最好能夠凸顯我們機(jī)電系的風(fēng)采。

3、生活部

做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的物品籌備以及開(kāi)銷預(yù)算工作。如：準(zhǔn)備好飲水機(jī)，桶裝水，藥品等。

4、外聯(lián)部

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期多與店面老板協(xié)商，爭(zhēng)取更多的贊助，部分作為運(yùn)動(dòng)會(huì)資金來(lái)源。

5、宣傳部

做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。做好宣傳我系參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的展板，展現(xiàn)我們機(jī)電系的風(fēng)采。

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間具體分工安排

總協(xié)調(diào)：

協(xié) 調(diào):

1、宣傳報(bào)道組

負(fù)責(zé)部門：學(xué)通社、宣傳部、秘書(shū)處

總負(fù)責(zé)人：肖賢

①攝影工作：

③條幅展板：

2、后勤保障組

負(fù)責(zé)部門：青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部

總負(fù)責(zé)人：

①帳篷：

③協(xié)助運(yùn)動(dòng)員：

⑤醫(yī)療護(hù)理：

3、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組

總負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)部門：體育部、組織部

①提前通知運(yùn)動(dòng)員參賽項(xiàng)目 ②及時(shí)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員檢錄和比賽

③處理賽場(chǎng)突發(fā)狀況并及時(shí)上報(bào)

4、啦啦隊(duì)

負(fù)責(zé)部門：學(xué)術(shù)部、文藝部

總負(fù)責(zé)人:

①現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：

固定的拉拉隊(duì)員：x號(hào)（星期x）由xx班、xx班組成

x號(hào)（星期x）由xx班、xx班、xxx班

七、注意事項(xiàng)

1、各部門要求密切配合主席團(tuán)或是其他部門工作，到場(chǎng)要求：不遲到，不早退。

2、各部門要求時(shí)時(shí)刻刻以本系利益優(yōu)先，積極工作，帶動(dòng)場(chǎng)面氣氛。

3、主席團(tuán)要在每天運(yùn)動(dòng)會(huì)之前和之后做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜。

4、 不管是團(tuán)學(xué)聯(lián)人員或是本系其他人員要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)機(jī)電系形象。

八、總結(jié)工作

運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作由學(xué)通社和體育部負(fù)責(zé)，學(xué)通社的記者負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿，體育部負(fù)責(zé)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)，最后在系刊上刊登出來(lái)。

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇5

一、主題目標(biāo)

通過(guò)參加本主題的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到

1.圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的食物。

3.圣誕節(jié)的植物。

4.圣誕節(jié)的象征。

5.圣誕節(jié)的聲音。

孩子們要學(xué)習(xí)的概念

1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。

4.裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng)。

5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。

6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。

8.猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。

10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。

生詞

1.圣誕老人——一個(gè)快樂(lè)的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。

2.冬青樹(shù)——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。 ：

3.花冠——一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。

4.小精靈——圣誕老人的助手

5.星星——樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。

6.長(zhǎng)襪——一種大型圣誕襪。

7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。

8.禮物——一種禮品。

9.裝飾物——用于裝飾房子和樹(shù)的東西。

10.頌歌——圣誕之歌。

11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的'人或動(dòng)物造型，用于裝糖果和禮物等。

主題園地

本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具，在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。

音樂(lè)

1.“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng))

2.“鈴兒響叮當(dāng)” (傳統(tǒng))

3.“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng))

4.“祝愿大家圣誕快樂(lè)” (傳統(tǒng))

5.“薄荷棒棒糖之歌”

哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹(shù)上，我很喜歡它的味道。

二、四、六、八，圣誕老人不遲到。

這是我的長(zhǎng)襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。

10.“圣誕節(jié)的圣歌”

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。

起來(lái)嘍，圣誕老人，開(kāi)工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂(lè)。

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇6

一、 入場(chǎng)式

(家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備：家長(zhǎng)及幼兒盛裝打扮，在家寫(xiě)好心愿卡)

1、 入場(chǎng)前先掛心愿卡

2、 開(kāi)始尋寶游戲(尋找舞會(huì)面具或其他的，作為入場(chǎng)券)

3、 正式入場(chǎng)

二、 正式晚會(huì)

1、開(kāi)場(chǎng)歌曲《jingle bells》

2、開(kāi)場(chǎng)舞《哈哈舞》

3、簡(jiǎn)介圣誕節(jié)由來(lái)，教授圣誕英文單詞：merry、christm圣誕節(jié)游戲活動(dòng)策劃方案s等等

4、宣布晚會(huì)正式開(kāi)始

5、人們互說(shuō)：merry christm圣誕節(jié)游戲活動(dòng)策劃方案s!

6、開(kāi)門紅：抽獎(jiǎng)(待定)

三、 游戲環(huán)節(jié)

待定游戲：

㈠《小手牽大手》

游戲材料：面罩

游戲玩法：家長(zhǎng)戴著面罩站在對(duì)面，孩子站在起點(diǎn)處，聽(tīng)到指令后去找家長(zhǎng)，牽住家長(zhǎng)的手后返回起點(diǎn)處。

㈡《雙龍戲珠》

游戲材料：吹好的氣球

游戲規(guī)則：

1、兩隊(duì)一組，每隊(duì)兩人上場(chǎng)。

2、隊(duì)員背對(duì)背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。(注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。 )

3、以最先坐爆3個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出。

㈢《拼圖樂(lè)》

游戲材料：拼圖6套

游戲玩法：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子一起完成拼圖。第一個(gè)完成者為勝利。

游戲規(guī)則：

1、老師發(fā)出口令后，家長(zhǎng)和孩子才能開(kāi)始拼圖，結(jié)束口令一響，馬上停止拼圖，否則作自動(dòng)棄權(quán)。

2、第一個(gè)完成者為勝利。(注：如果參賽家庭都沒(méi)有完成，那么以完成多者為勝。)

㈣《合力吹氣球》

游戲材料： 紙條5張 一張寫(xiě) 嘴， 兩張寫(xiě)手，兩張寫(xiě)腿，一張寫(xiě)屁股

游戲玩法：6人一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，先抓紙條，抓到嘴的人要借抓到手的人手完成吹氣球，由抓到腿的抬著抓著屁股的人將氣球做破，先坐破氣球的一組獲勝。

游戲規(guī)則：嘴不能用自己的手幫忙，合力完成小組游戲。

㈤《無(wú)敵風(fēng)火輪》

游戲道具：報(bào)紙、膠帶

游戲規(guī)則：幾人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

㈥《地雷陣》

游戲材料：兩根繩子，鈴鐺，200個(gè)大小不一的水瓶。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。

游戲規(guī)則：在游戲正式開(kāi)始前，各組的游戲者需先在游戲場(chǎng)轉(zhuǎn)個(gè)小圈，然后開(kāi)始游戲，在游戲開(kāi)始后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不觸碰到障礙物的前提下通過(guò)游戲場(chǎng)的人為勝。

具體操作：游戲者圣誕節(jié)游戲活動(dòng)策劃方案蒙著眼睛，指揮者b在比賽區(qū)外指揮你怎么通過(guò)障礙區(qū)。開(kāi)始時(shí)由另外的一組派的代表指揮者c先帶著圣誕節(jié)游戲活動(dòng)策劃方案走5米在原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈才能開(kāi)始通過(guò)障礙區(qū)，用最快的時(shí)間穿過(guò)障礙區(qū)到達(dá)終點(diǎn)。(穿越障礙區(qū)的時(shí)候不能碰到設(shè)在比賽區(qū)的瓶子和線，碰到了 就算失敗。)

㈦《過(guò)橋抽板》

游戲材料：道具兩塊大塑料積木

游戲玩法：起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為8米的小河。參與游戲的必須是父(母)女、父(母)子、兄弟姐妹或親屬關(guān)系。兩個(gè)人為一組。每人有一塊大積塑，人站在上面，當(dāng)兩個(gè)人站在同一塊積塑后，就抽一塊積塑到前面，繼續(xù)向前進(jìn)，保證兩人的腳從起點(diǎn)到終點(diǎn)都在積塑上，不能著地，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。展示一家人互相扶持的景象。

四、 最后環(huán)節(jié)：

1、《秀一秀》

家長(zhǎng)、孩子和圣誕老人、喜羊羊、米奇一起走秀，順便拍照留念

2、群魔亂舞環(huán)節(jié)《木頭人》

與卡通人共舞，齊玩《木頭人》，圣誕老人派禮物

五、 結(jié)束語(yǔ)：

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月24日中午12：00至12月26日晚上23：59

二、活動(dòng)對(duì)象：

所有服務(wù)器的25級(jí)以上玩家

三、活動(dòng)流程：

在活動(dòng)期間在長(zhǎng)安城，長(zhǎng)壽村，洛陽(yáng)城熱鬧的中心擺放著一棵巨大的圣誕樹(shù)，在旁邊的守護(hù)人告訴你可以幫忙為你送上圣誕節(jié)對(duì)朋友的祝福和圣誕禮物。但前提條件是要找到圣誕老人并拿到他的禮盒。

圣誕老人會(huì)在長(zhǎng)安城，長(zhǎng)壽村，洛陽(yáng)城三個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)。每次出現(xiàn)都會(huì)有人看見(jiàn)并提醒玩家。

玩家第一次找到神出鬼沒(méi)的圣誕老人時(shí)，圣誕老人為了考驗(yàn)?zāi)愕恼\(chéng)信會(huì)給予一個(gè)帶口信任務(wù)。完成這個(gè)任務(wù)能得到圣誕老人的信任和好心值、金錢的獎(jiǎng)勵(lì)。完成圣誕老人考驗(yàn)的玩家，以后每次遇到圣誕老人都能獲得一個(gè)禮盒并變成寶寶的模樣。

拿著禮盒找圣誕樹(shù)守護(hù)人幫你把禮物掛在圣誕樹(shù)上送給朋友并帶上自己衷心的祝福。圣誕老人會(huì)給予送禮的玩家大量的經(jīng)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)。(祝福的對(duì)象必須是你的好友)

玩家可以通過(guò)點(diǎn)擊圣誕樹(shù)讀取其他玩家給自己的圣誕節(jié)祝福留言和圣誕禮物。

溫馨提醒：活動(dòng)結(jié)束后圣誕樹(shù)就會(huì)消失，請(qǐng)大家在活動(dòng)結(jié)束前領(lǐng)取自己的圣誕禮物。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1、固定獎(jiǎng)勵(lì)

人物經(jīng)驗(yàn)：增加玩家自身的一定經(jīng)驗(yàn)值

2、圣誕禮

蟠桃：增加玩家隨機(jī)一種法術(shù)熟練度66點(diǎn)

血玲瓏：高價(jià)值作坊原料，可代替寶石

龍之骨：增加召喚獸0.01的成長(zhǎng),隨機(jī)增加召喚獸某項(xiàng)初始6點(diǎn)或者增加召喚獸四項(xiàng)初始各2點(diǎn)

月光寶盒：可以穿梭時(shí)空的寶貝

九彩云龍珠：高價(jià)值作坊原料

筋骨提氣丸：增加加坐騎每項(xiàng)初值1點(diǎn)

九轉(zhuǎn)易筋丸：讓未轉(zhuǎn)生召喚獸直接轉(zhuǎn)生

召喚獸經(jīng)驗(yàn)丹：增加召喚獸大量的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)

神兵：隨機(jī)一件1級(jí)神兵

圣誕節(jié)小游戲活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)背景：

圣誕節(jié)是西方一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)，由于中西方的文化交流，現(xiàn)在圣誕節(jié)也已經(jīng)成為了中國(guó)的一個(gè)流行節(jié)日，圣誕狂歡夜可以豐富學(xué)生們的課外生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。共同構(gòu)建一個(gè)和諧美好的工程學(xué)院。

二、活動(dòng)主題：

娛樂(lè)，加強(qiáng)各系同學(xué)之間的感情，構(gòu)建美好工程。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1)加強(qiáng)各系學(xué)生之間的感情，構(gòu)建一個(gè)美好的大學(xué)生活。

2)進(jìn)一步豐富工程學(xué)生課外文化活動(dòng)。

3)通過(guò)圣誕活動(dòng)一方面豐富工程學(xué)院的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活力量，同時(shí)也增強(qiáng)工程學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。

四、活動(dòng)對(duì)象：

大一新生

五、組織實(shí)施：

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃第一步：準(zhǔn)備階段。

1)通知各系各班負(fù)責(zé)人，進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備(歌舞，小品，情景劇……)

2)主持人的挑選。

第二步：宣傳階段

通過(guò)文件、會(huì)議通知、宣傳板、海報(bào)等媒體宣傳發(fā)動(dòng)，讓各位同學(xué)了解、關(guān)注、參與活動(dòng)。具體如在教學(xué)區(qū)擺放海報(bào)、下發(fā)文件至各班，通知各班宣傳委員做好宣傳工作。希望各系、各班同學(xué)踴躍參加，積極配合。

第三步：組織及安排

1)活動(dòng)準(zhǔn)備

a、通知各系部，使其提前做好準(zhǔn)備。

b、提前布置好大學(xué)生活動(dòng)中心(人員座位安排、舞臺(tái)搭建、表演者的提前安排)

2)活動(dòng)進(jìn)行

a、安排好人員到規(guī)定位置，活動(dòng)開(kāi)始。

b、活動(dòng)期間氣氛搞好，不能出現(xiàn)冷場(chǎng)。

c、活動(dòng)期間可以進(jìn)行學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)行一些互動(dòng)的游戲或節(jié)目。

3)后續(xù)的總結(jié)及活動(dòng)的結(jié)果匯報(bào)

各學(xué)生會(huì)工作人員做好此次的活動(dòng)安排和組織，以自己的角度看看在此次的活動(dòng)中我們是否取得了理想的效果，是否達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

六、活動(dòng)部門：

材料系紀(jì)檢部主辦，其余各部協(xié)辦。

小班親子游戲語(yǔ)言活動(dòng)方案2020

沐浴于幼兒文學(xué)世界 ,聽(tīng)賞中養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣和能力 ,發(fā)展理解力。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

小班語(yǔ)言教案：小草醒來(lái)了

設(shè)計(jì)意圖

季節(jié)交替時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了周圍環(huán)境的變化，宛叢驚喜地說(shuō)：“郁金香開(kāi)了，可漂亮了!”;一楊興奮地說(shuō)：“新濱公園的柳樹(shù)長(zhǎng)出葉子了，小草也變綠了”;雨彤神秘地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)上有粉色的小花苞，桃花快要開(kāi)了”;家旭也急切地說(shuō)：“小路兩旁都變成綠色的了，綠油油的一片”……聽(tīng)著孩子們的討論，我驚喜于他們對(duì)大自然的關(guān)注和對(duì)周圍環(huán)境的留意。

《小草醒來(lái)了》是一篇充滿童趣、擬人化的循環(huán)式結(jié)構(gòu)的敘事散文，篇幅短小、淺顯易懂、重復(fù)的對(duì)話比較多，非常適合幼兒學(xué)習(xí)和理解。散文中通過(guò)對(duì)春風(fēng)、春雨、小草的描繪，給孩子們呈現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面，能夠進(jìn)一步激發(fā)幼兒親近花草、熱愛(ài)自然的美好情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受散文的溫馨、美好，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

2.模仿小草睡醒的樣子，能與同伴一起合作表演。

3.理解散文內(nèi)容，嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語(yǔ)氣來(lái)表演散文。

活動(dòng)準(zhǔn)備：打雷的聲音和畫(huà)面PPT背景音樂(lè)《夜的鋼琴曲》雷公公、小草、春雨、春風(fēng)、太陽(yáng)的頭飾活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語(yǔ)氣來(lái)表演散文。

活動(dòng)難點(diǎn)：表演散文時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的不同變化。

活動(dòng)過(guò)程

一、利用“聲音渲染”情境導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心師：聽(tīng)，這是什么聲音?這一聲雷會(huì)把誰(shuí)驚醒呢?

二、教師運(yùn)用“肢體語(yǔ)言”，模仿小草被驚醒的樣子，發(fā)散幼兒思維師：我們睡覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候會(huì)做些什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小草的樣子。小草醒來(lái)后會(huì)看到誰(shuí)呢?為什么?

三、快樂(lè)聆聽(tīng)散文，初步感知散文內(nèi)容，感受散文的溫馨和美好師：誰(shuí)和小草打招呼了?它們是怎樣說(shuō)的?小草是怎樣回答的?

四、完整欣賞散文，進(jìn)一步理解散文師：1.為什么春雨“輕輕打”在小草身上?2.為什么春風(fēng)“輕輕撫摸”著小草?3.為什么太陽(yáng)“笑瞇瞇”的看著小草?誰(shuí)穿上了嫩綠的衣服?

五、利用道具表演，鞏固對(duì)散文的理解，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)師：今天我們要評(píng)選“小小表演家”，請(qǐng)小朋友自選小草、雷公公、春雨和春風(fēng)的頭飾，一起來(lái)表演散文。注意表演的時(shí)候要加上自己的動(dòng)作和表情，還要注意自己的語(yǔ)氣，比如雷公公的聲音比較低沉;小草的聲音比較溫柔;春雨的聲音比較清脆;春風(fēng)的聲音比較舒緩;太陽(yáng)的聲音比較響亮，看一看誰(shuí)能得到“小小表演家”這個(gè)好聽(tīng)的稱號(hào)。

活動(dòng)延伸：根據(jù)散文的句式結(jié)構(gòu)嘗試仿編散文。

附：小草醒來(lái)了轟隆隆，轟隆隆，一聲聲響雷驚醒了小草甜甜的夢(mèng)。

小草伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒來(lái)了。春雨輕輕打在小草身上，“你好，小草!”小草說(shuō)：“你好，春雨?！?/p>

春風(fēng)輕輕撫摸著小草，“你好，小草。”小草說(shuō)：“你好，春風(fēng)!”

太陽(yáng)笑瞇瞇看著小草，“你好，小草!”小草說(shuō)：“你好，太陽(yáng)!”

小草睜大好奇地眼睛，東看看，西瞅瞅，呀!所有的兄弟姐妹都穿上了嫩綠的衣服，多美啊!

活動(dòng)反思對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，特別的聲音、形象的畫(huà)面，這種視聽(tīng)覺(jué)的刺激最能夠吸引幼兒的注意，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。“打雷的聲音”一下子就把孩子們帶入了散文的意境中，在傾聽(tīng)中幼兒對(duì)雨聲、雷聲和風(fēng)聲有了進(jìn)一步的辨別和區(qū)分，同時(shí)孩子們還用上了“呼呼”、“嘩嘩”、“轟隆隆”等擬聲詞，豐富了詞匯。同時(shí)在傾聽(tīng)雷聲中也進(jìn)一步體驗(yàn)到了小草被驚醒的心理感受：害怕、著急、心煩、驚喜等等，為后面進(jìn)一步表演散文積累了經(jīng)驗(yàn)。

中班的幼兒對(duì)于睡醒起床的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)的講述也比較有針對(duì)性，所以在運(yùn)用“肢體語(yǔ)言”環(huán)節(jié)，孩子們積極模仿小草睡醒的樣子，不僅說(shuō)出了小草“伸伸懶腰”、“踢踢腿”、“揉揉眼睛”醒來(lái)了，而且還做出了相應(yīng)的動(dòng)作。這說(shuō)明孩子們已能將自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行篩選、提煉并清楚的表達(dá)出來(lái)。有了模仿的經(jīng)驗(yàn)、有了動(dòng)作的提示，為后面表演散文做了準(zhǔn)備。

游戲表演也是孩子們學(xué)習(xí)文學(xué)作品的一種形式。在“快樂(lè)表演”中，小朋友自選頭飾合作游戲，表演中不僅加上自己的動(dòng)作和表情，還注意了自己的語(yǔ)氣，比如雷公公的聲音比較深沉;小草的聲音比較溫柔;春雨的聲音比較清脆;春風(fēng)的聲音比較舒緩;太陽(yáng)的聲音比較響亮等，在散文表演中，孩子們體會(huì)到了合作游戲的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)后，幼兒的興趣濃厚，在早讀活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)自發(fā)地仿編起了散文……

小班語(yǔ)言教案：數(shù)蛤蟆

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)蛤蟆是我國(guó)傳統(tǒng)的民間童謠，它選取了生活中一種常見(jiàn)動(dòng)物，表現(xiàn)了它們可愛(ài)的形象，襯詞的運(yùn)用也很有特色，不僅增添了民歌風(fēng)味，而且使兒歌結(jié)構(gòu)更加完整。通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)蛤蟆》讓幼兒體會(huì)民間童謠的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠，理解童謠內(nèi)容并學(xué)習(xí)創(chuàng)編童謠。

2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)編能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.知道青蛙是益蟲(chóng)，教育幼兒從小愛(ài)護(hù)青蛙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻玩具蛤蟆蛤蟆的叫聲歌曲《數(shù)蛤蟆》

教學(xué)過(guò)程：

一、放錄音，引起幼兒興趣。

提問(wèn)幼兒：聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)在叫?

二、放視頻，請(qǐng)幼兒欣賞。

1、提問(wèn)幼兒：圖上有什么?它們生活在什么地方?它有什么本領(lǐng)?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它?

2、教師小結(jié)：青蛙還有一個(gè)名字叫蛤蟆，蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它?huì)捉害蟲(chóng)幫助我們保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它，別傷害它。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠。

1、出示一只蛤蟆，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蛤蟆的特征。

(1)提問(wèn)幼兒：一只蛤蟆幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通一聲跳下水。

(2)引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)第一段童謠。

2、出示第二只蛤蟆。

(1)教師提問(wèn)幼兒：現(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?

(2)引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)第二段童謠。

3、教師引導(dǎo)幼兒完整誦讀整首童謠。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編童謠。

1、出示第三只蛤蟆，教師提問(wèn)幼兒：現(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?

2、引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編好的童謠連起來(lái)朗誦一遍。

3、引導(dǎo)幼兒給童謠取名字。

五、復(fù)習(xí)童謠。

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)童謠一遍，教幼兒用方言說(shuō)一遍童謠。

2、小結(jié)：今天小朋友知道了蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮门笥?，所以，我們要保護(hù)它。還學(xué)會(huì)了朗誦童謠，又有了新的本領(lǐng)，你們真棒。

六、結(jié)束部分：放音樂(lè)《數(shù)蛤蟆》，師幼一起邊朗誦童謠邊表演。

附童謠：數(shù)蛤蟆一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。

小班語(yǔ)言教案：走路

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)理解兒歌內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力，能手口一致進(jìn)行表演。

3.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。錄音子磁帶和錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、引起興趣

老師請(qǐng)來(lái)了四個(gè)客人朋友，小朋友們想知道是誰(shuí)嗎?

二、分別出示四個(gè)動(dòng)物，了解動(dòng)物特征，學(xué)學(xué)兒歌。

1.師：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，是什么動(dòng)物呢?(小兔子)小兔子怎樣走路呢?

2.包里故意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰(shuí)呢?第二位客人來(lái)了：嘴巴扁扁的，腳也是扁扁的。(小鴨子)小鴨子是怎么叫的?叫聲真好聽(tīng)，那誰(shuí)知道小鴨子怎么走路呢?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)啊?

3.還想看看第三位客人嗎?爬爬的，猜猜是誰(shuí)?(小烏龜)

你看到小烏龜什么樣的?學(xué)一學(xué)小烏龜吧。

4.我們還有一位客人，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)呀?(喵喵喵)

小貓?jiān)趺醋呗返哪?老師也來(lái)學(xué)一學(xué)小貓了，它要去做件一事?(捉老鼠)引出“靜悄悄”

5.小結(jié)：四位客人都來(lái)了，我們歡迎歡迎他們，拍拍手吧!

6.老師把四個(gè)小動(dòng)物走路編成好聽(tīng)的話，跟老師說(shuō)一說(shuō)吧。

三、游戲

1.學(xué)小動(dòng)物玩走路游戲。

小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，

小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜--悄--悄。

2.聽(tīng)音樂(lè)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案

親子游戲可以增強(qiáng)親子之間的情感交流和互動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情。在游戲中，家長(zhǎng)和孩子可以共同參與并享受快樂(lè)，增強(qiáng)親子之間的親密關(guān)系。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱：親子游戲樂(lè)園

活動(dòng)時(shí)間：一小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室和操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒和家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，加強(qiáng)親子關(guān)系。

2.?增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和觀察力。

3.?激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣和參與度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具和材料，例如球、跳繩、竹竿、毛巾等。

2.?將教室和操場(chǎng)劃分為不同的游戲區(qū)域，以便進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。

3.?提前向家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)通知，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容和要求。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開(kāi)場(chǎng)游戲：家長(zhǎng)和幼兒一起玩鬧鐘游戲。家長(zhǎng)扮演鬧鐘，呼喚孩子時(shí)，孩子們要迅速找到自己的家長(zhǎng)，并跟著一起做有趣的動(dòng)作。通過(guò)這個(gè)游戲，增進(jìn)親子間的默契和合作意識(shí)。

2.?親子接力賽：家長(zhǎng)和孩子分為若干小組，進(jìn)行接力賽。比賽過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子一起奔跑、跳躍、繞柱子等，共同完成任務(wù)。通過(guò)接力賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和父母與孩子之間的交流。

3.?創(chuàng)意繪畫(huà)：為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，提供色彩的豐富，并增進(jìn)親子間的交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。家長(zhǎng)和孩子可以自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的美麗圖畫(huà)。

4.?幼兒操：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行舒展操，并配合音樂(lè)有規(guī)律地進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。這不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以增進(jìn)親子之間的情感交流。

5.?球類游戲：準(zhǔn)備幾個(gè)球，家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行投擲和接球的游戲。通過(guò)這個(gè)游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力，同時(shí)增進(jìn)親子的互動(dòng)。

6.?急救知識(shí)：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)，例如如何進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。通過(guò)這個(gè)游戲，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束：

1.?為每位參與活動(dòng)的家庭頒發(fā)參與證書(shū)，表彰他們的參與和配合。

2.?結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和幼兒共同回顧活動(dòng)過(guò)程，分享他們的感受和收獲。

注意事項(xiàng)：

1.?組織者要提前詳細(xì)了解家長(zhǎng)和幼兒的特殊需求和健康狀況，確?；顒?dòng)的安全與順利進(jìn)行。

2.?活動(dòng)中要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子積極互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3.?活動(dòng)中要注意時(shí)間的控制，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒疲勞。

4.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同參與活動(dòng)，不強(qiáng)求任何個(gè)體的表現(xiàn)，重在參與和親子間的互動(dòng)。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱：親子游戲狂歡

活動(dòng)目的：通過(guò)親子游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，促進(jìn)家長(zhǎng)參與幼兒園教育，提高幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：選擇一個(gè)適合家長(zhǎng)和幼兒的周末或假期進(jìn)行，時(shí)長(zhǎng)約為2-3小時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室或室外空地。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備各類親子游戲道具，如球、氣球、拼圖等。

2.?準(zhǔn)備小食品和飲料作為活動(dòng)間的補(bǔ)充。

3.?備好音樂(lè)和音響設(shè)備。

4.?設(shè)立活動(dòng)區(qū)域。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)始：

歡迎家長(zhǎng)和幼兒到場(chǎng)，由幼兒園工作人員主持活動(dòng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2.?熱身游戲：

進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如站立動(dòng)作、伸展運(yùn)動(dòng)等，以幫助幼兒達(dá)到參與游戲的狀態(tài)。

3.?親子配對(duì)游戲：

家長(zhǎng)和幼兒配對(duì)進(jìn)行游戲，如拼圖游戲、折紙游戲等，通過(guò)配對(duì)游戲增加親子互動(dòng)。

4.?球類游戲：

家長(zhǎng)和幼兒組成小組進(jìn)行球類游戲，如傳球、投籃等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.?音樂(lè)游戲：

播放歡快的音樂(lè)，組織家長(zhǎng)和幼兒一起跳舞或玩套圈等游戲，增加親子間的默契和互動(dòng)。

6.?親子競(jìng)賽：

設(shè)置幾個(gè)有趣的親子任務(wù)，如雙人三腿跑、拔河比賽等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同努力，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。

7.?親子表演：

給家長(zhǎng)和幼兒一定時(shí)間準(zhǔn)備表演節(jié)目，隨后進(jìn)行親子表演展示，可以是歌曲、舞蹈、小品等形式。

8.?活動(dòng)總結(jié)：

在活動(dòng)結(jié)束前，由活動(dòng)組織者向家長(zhǎng)傳達(dá)家庭教育的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育。

9.?活動(dòng)結(jié)束：

感謝家長(zhǎng)和幼兒的參與，頒發(fā)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，并希望家長(zhǎng)能以此次親子游戲活動(dòng)為契機(jī)，與幼兒保持更密切的親子關(guān)系。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)中保證幼兒的安全，避免活動(dòng)過(guò)于激烈或帶有風(fēng)險(xiǎn)的游戲項(xiàng)目。

2.?活動(dòng)中注意家長(zhǎng)的互動(dòng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)家庭都能參與到活動(dòng)中。

3.?活動(dòng)前要提前通知家長(zhǎng)，確保他們能夠在活動(dòng)時(shí)間到達(dá)。

4.?所有游戲和節(jié)目應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)來(lái)選擇，確保幼兒能夠順利參與和享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.?活動(dòng)期間要保證有充分的休息時(shí)間和補(bǔ)充水分，避免幼兒和家長(zhǎng)疲勞。

6.?活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，以便更好地組織類似活動(dòng)。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)名稱：親子游戲狂歡

活動(dòng)目的：通過(guò)親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)、溝通，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)和教室

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?活動(dòng)前準(zhǔn)備：

-?在操場(chǎng)上準(zhǔn)備各種游戲器材，如繩子、球、餅干、袋子等。

-?在教室里準(zhǔn)備一些游戲道具，如搖鈴、花束、紙團(tuán)等。

-?通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)所需的換洗衣物和濕紙巾。

-?將家長(zhǎng)分為若干組，每組2-4人組成。

2.?開(kāi)場(chǎng)游戲：猜猜我是誰(shuí)

規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)在戴上面具后向幼兒示意，由幼兒猜他們是誰(shuí)。時(shí)間限制為1分鐘，猜對(duì)獲勝。

3.?玩具交換

規(guī)則：在家長(zhǎng)之間組成一個(gè)大圈，每個(gè)家長(zhǎng)手中都拿著自己帶來(lái)的幼兒玩具。家長(zhǎng)們可以互相交換玩具，看誰(shuí)能得到自己最喜歡的玩具。

4.?攜手合作

規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒攜手完成一項(xiàng)任務(wù)，如用繩子圍成一個(gè)圓、一起拼圖、一起包餃子等。任務(wù)完成后，評(píng)選團(tuán)隊(duì)合作最好的組合。

5.?忍耐力比拼

規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒分別拿著一塊大餅干，比賽誰(shuí)能忍耐得最久不吃餅干。家長(zhǎng)可以用調(diào)皮的方式引導(dǎo)幼兒嘗試讓家長(zhǎng)吃餅干。

6.?幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤

規(guī)則：在教室里準(zhǔn)備一張幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤，上面有不同的任務(wù)，如唱歌、跳舞、講笑話等。家長(zhǎng)和幼兒輪流轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，看落在什么任務(wù)上就執(zhí)行什么任務(wù)。

7.?結(jié)束游戲：親子印記

規(guī)則：準(zhǔn)備一些無(wú)毒水性彩筆和印臺(tái)，在紙上讓幼兒用彩筆印在家長(zhǎng)的手背上，然后再讓家長(zhǎng)印在幼兒的手背上，留下親子印記。

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式：

1.?評(píng)選出最佳親子團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)、最有耐心獎(jiǎng)、最有創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

2.?讓家長(zhǎng)們填寫(xiě)反饋表，提供意見(jiàn)和建議。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)中要確保安全，家長(zhǎng)需時(shí)刻注意幼兒的安全。

2.?活動(dòng)中家長(zhǎng)要積極參與，營(yíng)造愉快的氛圍。

3.?活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行衛(wèi)生清理，確保幼兒園環(huán)境整潔。

4.?活動(dòng)方案可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：小班親子游戲活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1.?促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流和互動(dòng)。

2.?培養(yǎng)幼兒社交能力和合作精神。

3.?豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒及其家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：1-2小時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?在室內(nèi)或室外設(shè)置足夠的活動(dòng)空間。

2.?準(zhǔn)備常見(jiàn)的親子游戲道具如傳球球、繩子、紙杯、籃球等。

3.?準(zhǔn)備足夠的飲用水和小吃。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)始前，歡迎家長(zhǎng)和幼兒們到場(chǎng)并介紹活動(dòng)流程和目的。

2.?第一部分：親子傳球游戲

a.?家長(zhǎng)和幼兒分成若干組，每組2人，面對(duì)面站立。

b.?將傳球球遞給一方，然后雙方迅速傳遞球直到終點(diǎn)，時(shí)間最短的組獲勝。

c.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制定策略，加強(qiáng)溝通和合作。

3.?第二部分：家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲

a.?籃球游戲：家長(zhǎng)和幼兒分組，搭建籃球架，各組輪流投籃，盡可能多地得分。

b.?紙杯塔：家長(zhǎng)和幼兒分成若干組，每組一人用紙杯創(chuàng)建塔，時(shí)間最短的組獲勝。

c.?繩子游戲：家長(zhǎng)和幼兒雙手拉著一根繩子，共同完成跳繩等操練。

4.?第三部分：大合照和小吃時(shí)間

a.?為每對(duì)家長(zhǎng)和幼兒拍照留下美好的回憶。

b.?提供飲用水和小吃，讓家長(zhǎng)和幼兒共同享受活動(dòng)后的放松和休息時(shí)間。

活動(dòng)結(jié)束：

1.?感謝家長(zhǎng)和幼兒們的積極參與和配合。

2.?建議家長(zhǎng)與幼兒一起回顧活動(dòng)，分享感受和體會(huì)。

3.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒持續(xù)參與親子游戲，建立更加密切的親子關(guān)系。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱：親子游樂(lè)園

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?增進(jìn)幼兒與父母之間的親子關(guān)系和互動(dòng)。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和認(rèn)知能力。

活動(dòng)時(shí)間：約2小時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?確定游樂(lè)園的場(chǎng)地和日期。

2.?準(zhǔn)備各種游戲材料和道具，如球、繩子、毛巾等。

3.?打印游戲任務(wù)卡片和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

4.?準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的零食和飲料。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)開(kāi)始前，向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)和流程，并提醒家長(zhǎng)和幼兒注意安全。

游戲1：拔河比賽

組織家長(zhǎng)和幼兒分為兩隊(duì)，每隊(duì)握住繩子兩端，家長(zhǎng)和幼兒一起用力拔河。比賽結(jié)束后，表?yè)P(yáng)每隊(duì)參與的家長(zhǎng)和幼兒。

游戲2：踩氣球

將氣球放在地上，家長(zhǎng)和幼兒左右腳分別踩氣球，看誰(shuí)能踩破氣球最快。完成任務(wù)的家長(zhǎng)和幼兒可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲3：投籃游戲

設(shè)置一個(gè)投籃目標(biāo)，家長(zhǎng)和幼兒分別進(jìn)行投籃比賽，看誰(shuí)能投進(jìn)籃子的球數(shù)最多。完成任務(wù)的家長(zhǎng)和幼兒可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲4：傳球接力

家長(zhǎng)和幼兒組成一隊(duì)，排成一排，手里拿著一個(gè)球。隊(duì)伍中的家長(zhǎng)將球傳給自己的幼兒，幼兒再將球傳給下一個(gè)家長(zhǎng)，依次進(jìn)行接力。完成任務(wù)的隊(duì)伍可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

6.?結(jié)束環(huán)節(jié)：

向每個(gè)參與的家庭頒發(fā)親子游樂(lè)園獎(jiǎng)狀，表?yè)P(yáng)他們的參與和努力。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確?；顒?dòng)過(guò)程中沒(méi)有意外發(fā)生。

2.?游戲任務(wù)要具有一定的難度，但也要根據(jù)幼兒的年齡和能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

3.?鼓勵(lì)家庭成員之間互相合作和支持，注重參與的過(guò)程，而非比賽的結(jié)果。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱：親子游戲樂(lè)園

目的：通過(guò)親子游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和想象力。

活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及戶外場(chǎng)地

活動(dòng)器材：室內(nèi)外游戲道具、音樂(lè)播放器、球、各種小物件

活動(dòng)人員：教師、家長(zhǎng)、幼兒

活動(dòng)流程：

1.?游戲介紹（5分鐘）

-?教師簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則，解釋活動(dòng)的目的和意義。

2.?熱身游戲?-?跳舞動(dòng)起來(lái)（10分鐘）

-?教師播放適合幼兒的音樂(lè)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起跳舞，增加親子之間的互動(dòng)和交流。

3.?室內(nèi)游戲?-?共同完成任務(wù)（20分鐘）

-?將家長(zhǎng)和幼兒分成若干隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍都有一個(gè)任務(wù)需要完成，例如：找齊指定物品、把彩球放入籃子等。要求家長(zhǎng)和幼兒一起合作完成任務(wù)，并規(guī)定時(shí)間，看哪個(gè)隊(duì)伍能夠最快完成。

4.?室外游戲?-?拔河比拼（15分鐘）

-?家長(zhǎng)和幼兒在寬敞的場(chǎng)地上分成兩組，進(jìn)行拔河比賽。教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起合作，用力拉繩子，看哪一組能夠拉倒對(duì)方。

5.?結(jié)束活動(dòng)（10分鐘）

-?教師總結(jié)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起回顧活動(dòng)中的親子互動(dòng)和成就感。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

-?活動(dòng)前要確保場(chǎng)地安全，防止幼兒發(fā)生意外。

-?活動(dòng)中教師要積極配合家長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒參與游戲，并提供必要的協(xié)助與支持。

-?活動(dòng)內(nèi)容適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，注重親子互動(dòng)和協(xié)作能力的培養(yǎng)。

-?活動(dòng)結(jié)束后，教師與家長(zhǎng)互動(dòng)，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與感受，并提供反饋和建議。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇7)

活動(dòng)名稱：幼兒園小班親子游戲活動(dòng)

活動(dòng)目的：促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親子互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的情感，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

活動(dòng)時(shí)間：上午10:00-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或室外活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具和材料：吹泡泡液、氣球、鐵勺、抹布等。

2.?制作活動(dòng)的布置裝飾品，如彩旗、橫幅等。

3.?做好室內(nèi)外場(chǎng)地的清潔和安全檢查。

4.?準(zhǔn)備活動(dòng)的獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，如獎(jiǎng)?wù)?、小禮物等。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（10:00-10:10）

-?主持人介紹活動(dòng)目的和流程。

-?歡迎家長(zhǎng)參與，鼓勵(lì)親子互動(dòng)。

2.?親子游戲1：吹泡泡（10:10-10:30）

-?家長(zhǎng)和幼兒一起坐在地上，每對(duì)家長(zhǎng)和幼兒拿到一個(gè)吹泡泡液和一個(gè)吹泡泡棒。

-?以家長(zhǎng)為例，家長(zhǎng)教導(dǎo)幼兒如何吹泡泡，然后雙方一起嘗試吹泡泡。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒互動(dòng)，一起探索吹泡泡的技巧和樂(lè)趣。

3.?親子游戲2：傳氣球（10:30-11:00）

-?給每對(duì)家長(zhǎng)和幼兒一條繩子，中間系著一個(gè)氣球。

-?家長(zhǎng)和幼兒之間保持一定距離，用鐵勺將氣球傳遞給對(duì)方，直到繩子的一端。

-?家長(zhǎng)和幼兒需保持合作，平衡氣球并避免掉落，完成活動(dòng)要求。

4.?親子游戲3：合作布巾（11:00-11:20）

-?家長(zhǎng)和幼兒分別拿到一塊抹布。

-?家長(zhǎng)手持一頭抹布，幼兒抓住另一頭，雙方一起跳繩、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒相互配合和溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

5.?活動(dòng)總結(jié)和發(fā)放獎(jiǎng)品（11:20-11:30）

-?主持人總結(jié)活動(dòng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)對(duì)家庭和幼兒成長(zhǎng)的重要性。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中多與幼兒互動(dòng)，營(yíng)造愉快的家庭氛圍。

-?發(fā)放活動(dòng)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，肯定家長(zhǎng)和幼兒的努力和參與。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)前要確保場(chǎng)地安全，家長(zhǎng)和幼兒身體健康。

2.?活動(dòng)中要充分尊重幼兒的意愿，并注意引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與。

3.?注意活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題，如盡量避免氣球破裂、防止跌倒等。

4.?活動(dòng)要求家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)給予幼兒支持和肯定。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地，保持整潔。

幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)主題：親子游戲探險(xiǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)溝通。

2.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育的重視和參與度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：氣球、彩帶、繩子、獎(jiǎng)品等。

2.?場(chǎng)地布置：在室內(nèi)或室外場(chǎng)地設(shè)置不同的活動(dòng)點(diǎn)，每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)都設(shè)置相應(yīng)的游戲任務(wù)。

3.?安全措施：確?；顒?dòng)場(chǎng)地和游戲道具安全，避免幼兒受傷。

4.?準(zhǔn)備志愿者：安排教師和家長(zhǎng)志愿者協(xié)助活動(dòng)進(jìn)行。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（10分鐘）：

-?熱情歡迎家長(zhǎng)和幼兒參加活動(dòng)。

-?介紹活動(dòng)主題和目標(biāo)。

-?提醒家長(zhǎng)注意安全事項(xiàng)。

2.?游戲1：找顏色（20分鐘）：

-?在場(chǎng)地的不同角落貼上彩色紙片。

-?家長(zhǎng)和幼兒手拉手，找到指定顏色的彩色紙片，并粘貼在自己的氣球上。

-?找到最多的顏色可以獲得獎(jiǎng)品。

3.?游戲2：口袋捉不到（20分鐘）：

-?準(zhǔn)備多個(gè)與幼兒相同顏色的葫蘆娃玩具，并將它們放入不同的布口袋。

-?家長(zhǎng)和幼兒一起跳舞，音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)需要捉到幼兒說(shuō)出的顏色對(duì)應(yīng)的葫蘆娃。

-?完成任務(wù)即可獲得獎(jiǎng)品。

4.?游戲3：繩上走一走（15分鐘）：

-?準(zhǔn)備一根繩子，家長(zhǎng)和幼兒手拉手站在繩子上，保持平衡一起走。

-?每走一步，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)一個(gè)字母，按順序組成一個(gè)單詞。

-?完成任務(wù)即可獲得獎(jiǎng)品。

5.?游戲4：套環(huán)比賽（15分鐘）：

-?準(zhǔn)備若干個(gè)彩色環(huán)和一個(gè)豎立的桿。

-?家長(zhǎng)和幼兒一起競(jìng)賽，將彩色環(huán)套在桿上。

-?套環(huán)最多的家庭可以獲得獎(jiǎng)品。

6.?游戲5：合作畫(huà)畫(huà)（20分鐘）：

-?家長(zhǎng)和幼兒一起合力畫(huà)一幅畫(huà)。

-?家長(zhǎng)先畫(huà)一筆，然后把畫(huà)筆遞給幼兒，幼兒再畫(huà)一筆。

-?畫(huà)筆輪流傳遞，直到畫(huà)完成。

-?完成任務(wù)即可獲得獎(jiǎng)品。

7.?活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）：

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒分享活動(dòng)中的樂(lè)趣和收獲。

-?感謝家長(zhǎng)的參與和支持。

-?完成活動(dòng)的幼兒可以獲得小獎(jiǎng)品。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫(xiě)好方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？以下是小編為大家整理的“游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 ”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，青草帶著泥土的芬芳從泥土中鉆出來(lái)

出來(lái)，伸了伸懶腰； 柳樹(shù)舒展開(kāi)它那嫩綠的枝條， 在微風(fēng)的

吹拂下輕輕搖擺；桃樹(shù)開(kāi)出鮮艷的桃花，紅的，綠的

綠色，真的很漂亮； 陣陣花香吸引著蜜蜂和蝴蝶，它們扇動(dòng)

翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，魚(yú)從水里出來(lái)了，

歡唱著，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落

落。）游戲活動(dòng)：

老師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)， 也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”

邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈， 并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，****《友誼地久天長(zhǎng)》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。

老師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的擴(kuò)展性，并演示了三人游戲，孩子們又玩了三人合作游戲。

延伸活動(dòng)：

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的**表示， 還可以用不同節(jié)奏的**， 小朋友也可以用不同的套圈形式， 接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友。 ”

****《藍(lán)精靈》 ，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套

圈方式。

師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩， 也可以四個(gè)人， 五個(gè)人，許許多多的人”

幼兒集體游戲：套圈

活動(dòng)小結(jié)： 幼兒對(duì)這節(jié)**游戲非常感興趣， 并且在活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了**節(jié)奏的變化， 和同伴合作的快樂(lè)， 更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌詞內(nèi)容，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

2.能用自然的聲音演唱歌曲。

3. 能通過(guò)多種形式(語(yǔ)言描述、動(dòng)作等)大膽的表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感知。體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)及故事短片、小貓頭飾若干個(gè)、小老鼠頭飾人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

音樂(lè)律動(dòng)：《手指操》

一、故事導(dǎo)入：觀看《小老鼠偷吃油》故事短片

二、和幼兒討論故事情節(jié)，老師提問(wèn)， 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想像力：

(1)老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺(tái)呢?

(2)輕輕的走還是重重的走?

(3)小老鼠最后滾下來(lái)的時(shí)候，是怎么摔下來(lái)的呢?是輕輕的還是重重的?滾下來(lái)后躲在哪里?

三、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走)，再請(qǐng)幼兒想想：如果你是一只大胖貓，走路時(shí)又是什么樣子?比小老鼠用力嗎?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

四、學(xué)習(xí)歌詞：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，叫媽 媽，媽媽不在，嘰里咕嚕滾下來(lái)。小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。

五、 玩“小老鼠上燈臺(tái)”的手指游戲，讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂(lè)的強(qiáng)弱。

玩法：老師和幼兒都戴上小老鼠頭飾扮演角色，請(qǐng)幼兒先觀看老師示范動(dòng)作，邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作：小老鼠上燈臺(tái)(左手舉起齊頭，手牚向上代表燈臺(tái)，右手食、中二指順著左手臂快速爬向手牚)偷油吃，下不來(lái)。(雙手并攏，兩拇指并攏稍向下，兩食指并攏向前，中指、無(wú)名指、小拇指收向牚心，舉起在自己嘴巴面前，表示老鼠的尖嘴巴，在慢慢轉(zhuǎn)身，一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)叫媽媽，媽媽不在(雙手握成空心拳，在眼睛前作揉眼動(dòng)作，再雙手微伸向前甩手)喵喵喵，貓來(lái)了，(雙手在臉前打開(kāi)，左右拉動(dòng)，捋胡子。)嘰哩咕嚕滾下來(lái)，(右手食中二指從頭頂迅速打轉(zhuǎn)向下滾動(dòng)狀轉(zhuǎn)下手肘位置再快速反轉(zhuǎn)手牚向下用力拍在地上。)

六、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌詞，配合手指做動(dòng)作

七、由老師來(lái)播放音樂(lè)，提醒幼兒：如果聲音小小的，就是小老鼠出來(lái)偷油吃了，所以要輕輕的爬;如果聲音變大了，就是大胖貓出現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來(lái)的，小老鼠嚇得滾下來(lái)。滾下來(lái)的動(dòng)作是又快又亂的。

八、游戲反復(fù)玩幾次，請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)表演，還可以創(chuàng)編什么動(dòng)作?分組比賽，教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒。

九、全班幼兒模仿老鼠走路離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。

3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2、歡迎家長(zhǎng)。

3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則――家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

2)親子搶板凳：規(guī)則――家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則――孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4)二人三足：規(guī)則――根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則――5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

7)親子派發(fā)、分享禮品。

六、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

為深入貫徹黨的十九大提出的“幼有所育、學(xué)有所教”要求，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，落實(shí)科學(xué)保教要求，為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”和“一日活動(dòng)皆課程”理念，扎實(shí)推進(jìn)不斷提高廣大幼兒教師的游戲設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施能力與科學(xué)保教專業(yè)素養(yǎng)，全面提升保教質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)在幼兒園組織戶外游戲，幼兒園應(yīng)促進(jìn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將教育納入各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。促進(jìn)幼兒教師樹(shù)立正確的教師觀、兒童觀、學(xué)習(xí)觀、質(zhì)量觀，提高幼兒教師組織保育教育活動(dòng)的專業(yè)素質(zhì)；促進(jìn)兒童綜合能力的逐步提高，全面提高我校幼兒園學(xué)前教育的綜合素質(zhì)。

2、 成立戶外游戲領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：

成員：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)戶外游戲的統(tǒng)籌工作，成員根據(jù)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備、材料管理和投放等教育，并在戶外游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒的個(gè)別現(xiàn)象記錄觀察。副主任負(fù)責(zé)跟蹤戶外游戲活動(dòng)過(guò)程，定期組織教師對(duì)游戲活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行討論。

三、活動(dòng)要求

（一）備課

1、教師要根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際能力精心策劃活動(dòng)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做到四備，即備教材、備教法、備教學(xué)教具、備幼兒水平差異，每周日下午集中備課時(shí)間為六點(diǎn)至七點(diǎn)。

2、每周日下午制定出下周周計(jì)劃，交保教處審閱，并向家長(zhǎng)公示，教師根據(jù)計(jì)劃組織一日活動(dòng)。

（二）活動(dòng)的設(shè)計(jì)

1教師要從低層次逐步向高層次發(fā)展，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2要求每班教師有觀察記錄，寫(xiě)觀察日記，建立班級(jí)戶外自主游戲檔案。

3、在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，課根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每月應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流，是的戶外游戲活動(dòng)發(fā)揮最大的教育效益。

（三）活動(dòng)反思和評(píng)價(jià)

教師要隨著兒童的發(fā)展全面了解兒童的活動(dòng)狀態(tài)，從發(fā)展的角度正確對(duì)待兒童。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動(dòng)地點(diǎn)：

松江月圓園藝術(shù)園

活動(dòng)人物：

教師(名)、幼兒(名)、家長(zhǎng)(名)

活動(dòng)時(shí)間：

周一(4月24日)

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。

2、游戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”，家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。

春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6

為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和斗志，增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，走進(jìn)自然，放松情緒，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和潛質(zhì)，同時(shí)歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對(duì)公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂(lè)園參加一天的戶外拓展活動(dòng)，具體流程如下：

08：00集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂(lè)園。

09：00--09：30集中進(jìn)入笑翻天拓展基地：由教練說(shuō)拓展活動(dòng)的科目，講解安全等注意事項(xiàng)。

09：30--09：45組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行拓展分隊(duì)，選隊(duì)長(zhǎng)，取隊(duì)名，確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號(hào)。

09：45--10：00破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)

視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡狀況組織進(jìn)行2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)熱身游戲，目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。

10：00--11：45(山谷游樂(lè)區(qū))競(jìng)技項(xiàng)目：

突出重圍---攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，持續(xù)良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)

木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊(duì)員在透過(guò)搖晃不定的木樁橋后，務(wù)必經(jīng)過(guò)設(shè)置結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)刻緊迫、困難重重，如何過(guò)關(guān)?

(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!)

空中鋼絲—極速圓木：參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)透過(guò)位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過(guò)連綿起伏的圓木橋回到原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績(jī)!(克服心理障礙，應(yīng)對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)

豎網(wǎng)橋---懸空搖擺：參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩透過(guò)跨度長(zhǎng)達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站，然后從晃蕩不定的伸展橋回到。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)

11：45--12：00活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)上午各參訓(xùn)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中存在的不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!

12：00--14：00午餐時(shí)刻(參觀楊四將軍廟)

14：00—16：00團(tuán)隊(duì)大比拼競(jìng)技項(xiàng)目：

踏籠飛渡：此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志，參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移，才能順利透過(guò)。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)

鼓浪嶼—平安橋：此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語(yǔ)，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣!(平衡比速度更重要!)

搭橋過(guò)河：此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊(duì)員有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員應(yīng)對(duì)困難重重的項(xiàng)目，務(wù)必有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)

蕩悠臺(tái)：參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(zhǎng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上，一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上，隊(duì)員落水扣分或出局。

(相互明白、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)

16：10--16：40自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷地帶”

此項(xiàng)目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一，共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。

自費(fèi)項(xiàng)目：水戰(zhàn)船：(水上爭(zhēng)霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!

16：40--17：00活動(dòng)總結(jié)，返程!

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7

人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元第四節(jié)《馬路不是游戲場(chǎng)》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《馬路不是游戲場(chǎng)》

________c538周淑芳1002507052

一、 活動(dòng)的目的

1了解交通標(biāo)志，了解交通基本規(guī)律和常識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，懂得自我保護(hù)。

2、 通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，交流**本地交通現(xiàn)狀，知道有關(guān)交通法規(guī)和常識(shí)，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

3、 通過(guò)交流、分析研究交通事故及原因，初步懂得交通法規(guī)對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 多**設(shè)備，課件。

2、 有關(guān)交通事故的**，數(shù)據(jù)。

3、 收集交通規(guī)則資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一部分：

大家來(lái)討論

1.**一組交通事故的**。在剛剛過(guò)去的2010年，全國(guó)共報(bào)告道路交通事故3906164起，增長(zhǎng)35起

9%。其中，涉及人員的交通事故219521起，造成65225人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.3億元。

2.討論是什么原因?qū)е逻@些交通事故的產(chǎn)生。

3.讀書(shū)上的案例，思考是什么原因?qū)е逻@場(chǎng)車禍？如果我們把這條路當(dāng)做游樂(lè)場(chǎng)，會(huì)有什么嚴(yán)重后果？

4想象一下，想象一下，一個(gè)遭受不幸的家庭會(huì)發(fā)生什么？死者的母親？死者的孩子？

5.老師小結(jié)：：鮮活的生命，剎那在車輪下喪生，當(dāng)面對(duì)死者孩子的哭泣、親人的淚水、父母撕聲裂肺的痛苦，給那兩個(gè)孩子留下的是無(wú)法抹去的陰影。

由于兩個(gè)學(xué)生在路上跑來(lái)跑去玩，給自己、他人和社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失。因此，我們一定要記?。翰灰诼飞贤嫠?，要遵守交通規(guī)則。

6.做個(gè)拍手歌的游戲（出示歌謠）

你拿一，我拿一。 不要著急過(guò)馬路。

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶。

你拍三，我拍三，走人行橫道放松一下。

你拍四，我拍四，先下后上真懂事。

你打五，我打五，別做路虎。

你打六槍，我射六槍，交通安全學(xué)。

你打七，我射七。開(kāi)車時(shí)不要生氣。

你打八，我打八，路邊的籬笆不爬。

你打九，我打九，工地繞道。

你射十，我射十。保持你的安全習(xí)慣。

7為了保證車輛和行人的安全，全國(guó)各地都制定了許多交通規(guī)則，以確保人們的安全。讓我們出去走走，看看有關(guān)小學(xué)生的交通規(guī)則。

第二部分：

活動(dòng)天地：安全知識(shí)打擂臺(tái)

1. 將全班同學(xué)分為六組，老師為裁判。

2每組學(xué)生根據(jù)自己對(duì)交通規(guī)則的理解和對(duì)道路、公共汽車和船只的安全知識(shí)提出了5個(gè)問(wèn)題。

3. 每組派一個(gè)代表上臺(tái)。

4老師講解活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)小組的代表依次向其他小組提出你小組的問(wèn)題。本組以外的其他組別，如果答對(duì)的話，得10分。最后分?jǐn)?shù)最多的小組獲勝。

第三部分：

我是小交警

1根據(jù)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解，圖中哪些學(xué)生遵守交通規(guī)則，哪些學(xué)生不遵守交通規(guī)則？

2. 你們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？

第四部分：

遵守交通靠自覺(jué)

1課件展示：2002年9月底，北京城市鐵路開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)。

然而，短短8天內(nèi)，就發(fā)生了8次緊急停車。被迫緊急停車的原因是人們蒯越護(hù)欄，闖入火車運(yùn)行封閉區(qū)，跨越者大部分是孩子，他們身子坐在軌道上，幸虧司機(jī)即使發(fā)現(xiàn)，果斷采取措施，才避免了**事故。

你從這次事件中了解到什么？（遵守交通要靠自覺(jué)）

三。我們周圍有什么隱患和不遵守交通規(guī)則？

我們能為交通秩序做些什么？我們自己應(yīng)該怎么做呢？

第五部分：

總結(jié)拓展

1、兒歌《馬路不是游戲場(chǎng)》

小朋友，聽(tīng)我講：

馬路不是游戲場(chǎng)，

走路要走人行道，

馬路當(dāng)中別亂闖。

前后左右注意看，

人來(lái)車往莫慌張。

交通規(guī)則記在心，

安全第一要做到。

2、最后我要送全班一本書(shū)《小學(xué)生交通安全法規(guī)》，當(dāng)大家學(xué)完后，我要進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8

一、活動(dòng)名稱：

親近大自然，探幽古粵山

二、活動(dòng)背景

20__年x月x日，公司成功組織了第一期店連店春季戶外拓展活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

進(jìn)入四月，公司按照招聘培訓(xùn)于第一周順利開(kāi)展了新一批員工培訓(xùn)工作，提高了公司新進(jìn)員工的總體素質(zhì)，提升了公司的知名度，在社會(huì)上取得良好影響。按照公司工作計(jì)劃，也為了貫徹加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)的宗旨、理念，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，于4月18日，開(kāi)展第二期大型戶外拓展活動(dòng)----親近大自然，探幽古粵山

三、活動(dòng)目的和意義

古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽(tīng)天籟，飛瀑落幽潭。空山不見(jiàn)人，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開(kāi)展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來(lái)刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。

山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。

四、活動(dòng)工作安排

1、活動(dòng)時(shí)間：7月18日(周一)(如遇天氣原因，順延至周二或下周)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：梧桐山風(fēng)景區(qū)

3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員(值班人員除外)

4、活動(dòng)人員配置：

4.1本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：

組長(zhǎng)：田柏遜(活動(dòng)總指揮)

成員：歐陽(yáng)于堅(jiān)(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障) 李本海(負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律)

4.2所有參與人員共分三個(gè)小組：

安全組組長(zhǎng):王維;

營(yíng)運(yùn)組組長(zhǎng)：劉洋 ;

新員工組組長(zhǎng)：李森;

5.活動(dòng)內(nèi)容：

5.1 新進(jìn)員工自我介紹

5.2 對(duì)歌比賽

5.3 成語(yǔ)接龍

6 懲罰項(xiàng)目

6.1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出呦吼的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做V的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出耶的聲音。

6.2天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。

6.3 跳兔子舞

6.4 俯臥撐

7 活動(dòng)所需物資：

7.1 氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條;

7.2 烹飪用具，餐具。

7.3午餐由后勤安排。

五、活動(dòng)行程安排

1、上午8:00全體在辦公室外集合整隊(duì)，宣告活動(dòng)紀(jì)律及注意事項(xiàng);上午8:10分出發(fā)，

坐車前往梧桐山;

2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光;

3、中午12:00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。

4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾;

5、下午返回;

6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。

六、關(guān)于活動(dòng)安全問(wèn)題

1、在出發(fā)前召開(kāi)活動(dòng)安全說(shuō)明會(huì)(要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施)，各組長(zhǎng)全程做好提醒工作。

2、組長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、學(xué)習(xí)完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內(nèi)容。

3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中，自己動(dòng)手制作故事桶。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

可樂(lè)瓶、飲料罐、廢舊圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、剪刀、膠水、記號(hào)筆等。

【操作層次】

第一層次：自由擺弄故事桶，學(xué)習(xí)玩的方法，并且在活動(dòng)中，產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

第二層次：嘗試進(jìn)行單幅(或多幅)圖片講述，注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性，學(xué)習(xí)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

第三層次：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作故事桶，利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標(biāo)記。

【指導(dǎo)建議】

1、在講述中，鼓勵(lì)幼兒先進(jìn)行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來(lái)，學(xué)習(xí)完整、連貫的講述。

2、制作故事桶時(shí)，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以整理，串連成一個(gè)故事。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇10

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：一次4-6人一組，兩次。一個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)人重復(fù)最后一個(gè)動(dòng)作，并加上他自己的動(dòng)作。同樣，犯錯(cuò)或忘記的人將被淘汰，而那些記得所有行動(dòng)的人將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

道具:無(wú)道具。找一個(gè)人負(fù)責(zé)打節(jié)奏。

規(guī)則:參與者圍成一圈,面朝**.主持人念“一”,順時(shí)針下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“咚”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中咚咚”……依此類推,跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目.

道具：長(zhǎng)桿。兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)固定高度。

規(guī)則:各組列隊(duì)鉆過(guò)竹竿,手不能觸地,身體后仰鉆過(guò)竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿從高向低調(diào)整,到最后竹竿最低的一組勝出。

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)發(fā)表不超過(guò)20字的文字，內(nèi)容不受限制?，F(xiàn)場(chǎng)告訴大家一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,由主持人說(shuō)開(kāi)始,參與者開(kāi)始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信,發(fā)送到指定號(hào)碼,然后主持人講收到的號(hào)碼打回去,看誰(shuí)的手機(jī)響。

前三個(gè)先發(fā)到指定號(hào)碼的獲獎(jiǎng)。進(jìn)行兩輪。

道具：準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)、中、短棍。

規(guī)則:兩隊(duì)人,每隊(duì)三人列成縱隊(duì),第一人拿個(gè)短棍當(dāng)時(shí)針,第二人拿中棍當(dāng)分針,第三人拿長(zhǎng)棍當(dāng)秒針,表演時(shí)鐘,主持人說(shuō)個(gè)時(shí)間,看哪一隊(duì)表演得快準(zhǔn),五局三勝。

道具:白紙和筆若干。

規(guī)則:每組四人,分別寫(xiě)上。

a、 隨意寫(xiě)下對(duì)方成員的姓名或組號(hào)

乙,任意寫(xiě)下一個(gè)形容詞

丙,任意寫(xiě)下一個(gè)動(dòng)作

丁,任意寫(xiě)下一個(gè)時(shí)間

四者的結(jié)合是命令對(duì)方做動(dòng)作，例如，網(wǎng)人，哭笑不得，接吻，10分鐘

道具:椅子六把。

規(guī)則:擺上幾把椅子,椅子比人數(shù)少一放**當(dāng)**停止時(shí),開(kāi)始搶椅子,沒(méi)有坐到椅子的人將要淘汰,最后一名是勝者!

道具:吹好的氣球若干,中間擺桌椅等障礙。

規(guī)則:一男一女來(lái)完成,要求用某個(gè)部位夾著氣球,不許用手。然后通過(guò)障礙夾到指定地點(diǎn).氣球不能破不能掉。

道具:一個(gè)籃筐,或是小籃架。四個(gè)球。

規(guī)則：投籃，你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投得越多，贏家就會(huì)贏。

道具:白紙、記號(hào)筆。

規(guī)則：肢體被編號(hào)，主人把序列號(hào)打亂，畫(huà)在黑板上。參賽同學(xué)及時(shí)反映并相應(yīng)擺出手腳的位置! 沒(méi)有成功者淘汰,最后留在臺(tái)上的為優(yōu)勝者。

道具:報(bào)紙若干張。

規(guī)則:游戲開(kāi)始后各隊(duì)隊(duì)員分別站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。四支隊(duì)伍,每隊(duì)四人。

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：主人應(yīng)該事先準(zhǔn)備好一些單詞。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),參與者要反著說(shuō)一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”,說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。

從三個(gè)字開(kāi)始，第二輪是四個(gè)字，第三輪是五個(gè)字，以此類推。估計(jì)超過(guò)5個(gè)字的話，剩下的選手就很少了。

道具：一些吸管，一個(gè)鑰匙鏈需要一個(gè)戒指。

規(guī)則：每隊(duì)五名隊(duì)員按順序站立。每人嘴里叼一支吸管,第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西。

比賽開(kāi)始時(shí),不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán),只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳,直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上,游戲結(jié)束。如果吸管或鑰匙環(huán)脫落，重新開(kāi)始。所以我們一定要認(rèn)真，否則后果自負(fù)。

道具:寫(xiě)著詞條的題板20塊。

規(guī)則：在猜詞過(guò)程中，不要說(shuō)出條目中包含的任何單詞，否則條目無(wú)效。根據(jù)進(jìn)入的難度，有三種放棄的機(jī)會(huì)。

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但絕對(duì)具有挑戰(zhàn)性。所有人可以參加。

(1)所有人圍成一圈,需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。計(jì)數(shù)的規(guī)則是每個(gè)人按順序數(shù)一個(gè)數(shù)字，從1到100。遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，用拍打表示。

(2)數(shù)錯(cuò)的人被懲罰,最終為勝利者。

道具:帶有小洞的報(bào)紙。(洞口比乒乓球大) 乒乓球40個(gè)。

規(guī)則：放幾張拳頭大小的報(bào)紙，用膠帶把它們掛在房間里。在離報(bào)紙適當(dāng)距離處劃一條線，每個(gè)隊(duì)都站起來(lái)扔乒乓球。在有限的時(shí)間內(nèi)，把乒乓球打到對(duì)方位置最多的隊(duì)獲勝。

獎(jiǎng)品：以上比賽獎(jiǎng)品為三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品的名字寫(xiě)在紙條上，放在氣球里，然后掛起來(lái)。比賽的獲勝者將有機(jī)會(huì)刺穿一個(gè)氣球來(lái)決定他的獎(jiǎng)品！

道具:懲罰道具。

規(guī)則：1。站成一個(gè)圈，5-10個(gè)人比較好。

2、a任意指一個(gè)人(b)說(shuō)“0”,b接著任意指一個(gè)人(c)說(shuō)“0”,c接著任意指一個(gè)人(d)說(shuō)“7”。d則需要表現(xiàn)出

被槍打中的神態(tài),最少要大叫“啊”,d旁邊的兩個(gè)人需要舉起手來(lái),表示驚嚇投降。

三。d不能舉手，需要發(fā)聲，而旁邊的兩個(gè)人只能舉手，不能發(fā)聲，否則他們都錯(cuò)了。

4.犯錯(cuò)后，錯(cuò)誤的人會(huì)重新開(kāi)始?？啥啻沃貜?fù)。

5、一般錯(cuò)誤的最多的那個(gè)人有“獎(jiǎng)”或罰了。

規(guī)則：1。每4人組成一個(gè)小組，在小組中確定小組成員發(fā)言的順序，兩個(gè)小組組成一個(gè)大的小組進(jìn)行游戲。

2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái),對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞,比如:姐姐,鴨子,藍(lán)天等等任何詞。

三。另一組的第一個(gè)志愿者必須回答這些詞，如兄弟、雞、白云等。

4.志愿者必須持續(xù)地喊,直到他不能想出任何詞為止,一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦,嗯,哦……”。你必須宣布失敗，回到你的座位上，然后轉(zhuǎn)到你小組的下一個(gè)人那里。

5哪個(gè)小組能堅(jiān)持到底，哪個(gè)小組獲勝。

規(guī)則：1。提前分組，三人一組。兩個(gè)裝扮成樹(shù)的人面面向覷，伸出雙手圍成一個(gè)圈；一個(gè)打扮成松鼠，站在圓圈中間；沒(méi)有配對(duì)的學(xué)生充當(dāng)自由人。超過(guò)13個(gè)人，3的倍數(shù)是1或2。

2、自由人可以對(duì)大家進(jìn)行發(fā)號(hào)施令,自由人的口令有

三個(gè):第一個(gè)口令:自由人喊“松鼠”,大樹(shù)不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù),重新選擇其他的大樹(shù);自由人就扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,落單的人就變成了新的自由人。

第二個(gè)口令:自由人喊“大樹(shù)”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成大樹(shù),并圈住松鼠,自由人同時(shí)快速扮演大樹(shù),落單的人就變成了新的自由人。

第三個(gè)口令:自由人喊“**”,扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹(shù)的人可以做松鼠,松鼠也可以做大樹(shù),自由人亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人就變成了新的自由人。

三。聽(tīng)到自由人的命令后，我們應(yīng)該迅速行動(dòng)，不要成為自由人，因?yàn)樽杂扇耸且粋€(gè)落后的角色。

4、2個(gè)自由人的時(shí)候,相互商量共同喊出口令。

規(guī)則：1。把所有參加者的名字寫(xiě)在紙上并折疊起來(lái)；

2、由主持人或組織者寫(xiě)好動(dòng)作或者行為的題目,如“親吻墻壁20秒”“和在場(chǎng)的一個(gè)異性十指相扣10秒并說(shuō)‘我愛(ài)你’”“向在場(chǎng)一個(gè)異性表白《大話西游》‘曾經(jīng)有一段真摯的感情’片段”“合吃西瓜”等等具備高難度、挑戰(zhàn)性或者搞笑的題目,每個(gè)題目一張紙條;

3、主持人或者嘉賓開(kāi)始抽名字,抽中者去抽取題目紙條,抽中則按照題目執(zhí)行,所需要的配合的參與者也必須高度配合。

由于出題刁鉆,本游戲?qū)芏嗳吮容^具有難度,甚至是冒險(xiǎn),但很容易融合大家。

在這個(gè)過(guò)程中，笑聲越來(lái)越多，這也起到了破冰的作用。

該游戲的變種:

1、參與人分別寫(xiě)一個(gè)想寫(xiě)的名字(在場(chǎng)的參與人之一),折好,交到主持人手上;

2、參與人分別寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作或者描述的題目,如“在火星裸奔”“騎著公雞上學(xué)”“掩耳盜鈴”“選在場(chǎng)的一個(gè)異性當(dāng)鋼管跳鋼管舞”“用屁股寫(xiě)自己的名字”等,折好,交到主持人手上;

3、主持人或嘉賓抽取名字,抽到名字者去抽取題目,并照著表演或者執(zhí)行。

相比上一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的題目**更豐富一些。

規(guī)則：1。主持人應(yīng)站在會(huì)場(chǎng)內(nèi)；

2、參與人員圍城一個(gè)圓圈隊(duì)列(即可以繞著主持人走的隊(duì)列),人間距30厘米以上,不可有肢體接觸;

3、游戲開(kāi)始,大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列,一起邊走邊念“馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,請(qǐng)問(wèn)要開(kāi)幾朵花?”主持人說(shuō):“5朵”。那我們就把五個(gè)人拉在一起出去

現(xiàn)沒(méi)有辦法抱一起的,就出局。剩下的人,繼續(xù)玩。

4最后兩個(gè)人可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

5主持人一定要根據(jù)人數(shù)喊出一個(gè)比較合適的號(hào)碼，避免一次性出去的人太多。比如,一共17人,比較合適的就是喊出4朵花,這樣就出局一個(gè)人,如果喊出6朵花,那么就一下出局5個(gè)人,那么就很快會(huì)結(jié)束游戲了。

6很重要，主持人要提醒，玩游戲，要抓緊哦，小心有人搶！

這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，也比較容易達(dá)到快速消融陌生感的作用。

規(guī)則:眾人圍坐成一圈,規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”,對(duì)右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò),即受罰。

亮點(diǎn):當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí),反應(yīng)跟不上的人,往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛(ài)你”之類的經(jīng)典“自白”。

圍成一圈,第一個(gè)人說(shuō)“我叫***,我喜歡打籃球”,第二個(gè)人必須說(shuō),“我是站在喜歡打籃球的***旁邊的喜歡吃醋的yyy”,第三個(gè)人就必須說(shuō)前面兩個(gè)人的特性和名字了,排在最后那老兄就慘了,要說(shuō)十幾個(gè)人,不過(guò)他也聽(tīng)得最多,所以還是說(shuō)得出的。

規(guī)則：每個(gè)人都有一把椅子可以坐，而一個(gè)人卻沒(méi)有地方坐，

然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;也可以刮“錢包里有女朋友**的人”之類。

有些人會(huì)不知所措，突然發(fā)現(xiàn)自己是其中的一個(gè)，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣撞了上去。

規(guī)則：1。每個(gè)人都可以隨口說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，而與前面的人所說(shuō)的沒(méi)有任何聯(lián)系。什么都可以。

2、每個(gè)人說(shuō)完后記住自己的,然后從第一個(gè)人再開(kāi)始說(shuō):“洞房花燭夜,我在***x”,***x即為剛剛說(shuō)的成語(yǔ),幾乎每個(gè)都有爆笑的效果。

規(guī)則：1。事先準(zhǔn)備一些紙，上面寫(xiě)著各種職業(yè)或運(yùn)動(dòng)。

2讓每個(gè)人抽一支，別讓別人知道。

三。然后他們分開(kāi)表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜是什么職業(yè)。

規(guī)則：1。你可以讓人分組以pk的形式組織起來(lái)，也可以聚在一起。

2、如,口念“嘴巴手指不一樣——5”,然后出手指,不能和嘴巴口念的數(shù)字一樣,如果一樣就錯(cuò)了。

三。如果沒(méi)有錯(cuò)誤，繼續(xù)。如果有人犯了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可以累計(jì)或應(yīng)用

行處罰。

4、速度要越來(lái)越快。

成語(yǔ)接龍:把木易在論壇里發(fā)的帖子《成語(yǔ)接龍》當(dāng)游戲玩,比如周日聚樂(lè)部組織的活動(dòng),在車上就很好玩,以過(guò)道為中線分成左右兩隊(duì),左邊先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),右邊的以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字或他的諧音字為開(kāi)頭組一個(gè)新成語(yǔ),這樣左右兩邊輪流,那一邊在10秒種之內(nèi)答不上,就罰說(shuō)一個(gè)笑話,說(shuō)完再接著玩,既可消除旅途中的無(wú)聊又可以鍛煉頭腦的思維反應(yīng)能力。

策劃游戲活動(dòng)方案

當(dāng)我們無(wú)法進(jìn)行項(xiàng)目的時(shí)候，為了備不時(shí)之需，我們要提前準(zhǔn)備一份方案。那么，如何快速學(xué)會(huì)寫(xiě)方案呢？欄目小編今天推薦給大家一篇深度分析文章，探討“策劃游戲活動(dòng)方案”。如果我的分享能夠幫助你解決一些問(wèn)題和難題，那就太棒了！

策劃游戲活動(dòng)方案 篇1

暫定可能會(huì)來(lái)的人為100. 分為7組 ，也就是每組14人左右。（如果小組太多，比賽過(guò)程就會(huì)太慢，隊(duì)員的積極性就會(huì)降低）

如果既定8點(diǎn)開(kāi)始，那就把8點(diǎn)10分之前來(lái)的人平均分成7組，后面的人做待定席，暫不游戲（也要根據(jù)實(shí)際情況而定）

分好小組后可以給五分鐘組內(nèi)熟絡(luò)一下。

游戲1 聽(tīng)歌猜名

小組輪答，每次小組中任何一人都可以答題（不指派人來(lái)答，以小組為單位）。

所以你需要提前準(zhǔn)備很多歌曲；涉及范圍廣；難易程度明顯）ps：這最重要。

這項(xiàng)游戲玩起來(lái)效果應(yīng)該不錯(cuò)，預(yù)計(jì)半小時(shí)。（猜出做多的3個(gè)組，分別按成績(jī)得3，2，1積分）

游戲2海盜桶游戲

開(kāi)始準(zhǔn)備兩個(gè)海盜桶（這是為了放慢游戲節(jié)奏，一個(gè)可以做到。兩個(gè)意思是同時(shí)玩兩個(gè)。玩家可以將劍插入任何海盜桶。它分為兩輪。第一輪是團(tuán)體賽，每組4人。一次舉行四個(gè)小組（視情況而定）。優(yōu)勝組積1分。

第二輪為個(gè)人賽自愿報(bào)名參加，采用逐個(gè)淘汰制，最后贏的一人有獎(jiǎng)品，輸了的人有懲罰。

處罰機(jī)制：一小杯（或半杯）檸檬汁/芒果汁/苦瓜汁。這樣簡(jiǎn)單有趣，應(yīng)該也不過(guò)分。

游戲3 畫(huà)畫(huà)傳遞猜詞

一隊(duì)人按順序排成一列，第一個(gè)人依據(jù)所給出的主題作畫(huà)，并傳給第二個(gè)人（不能有語(yǔ)言交流），再由第二個(gè)人根據(jù)看到的畫(huà)重新作畫(huà)，并傳給第三個(gè)人，以此類推，若最后一個(gè)人能猜對(duì)主題，則該隊(duì)獲勝。進(jìn)行三次。每贏一次，得2分。

每組五人參加游戲，如果每組最后一個(gè)人都沒(méi)有猜出來(lái)，那就由第三個(gè)人猜，也失敗了就第二個(gè)人猜，都失敗了，那就把第一個(gè)人的畫(huà)呈給待定席，有人答對(duì)，則有小禮品。（糖果/巧克力或等等就可以吧）

游戲4 你來(lái)比劃我來(lái)猜。

這個(gè)作為備用游戲，（可以用聲音，但不能說(shuō)出詞中的任何一字），玩法大家應(yīng)該都知道。每組一人，兩人猜猜，時(shí)間90秒。（提前準(zhǔn)備好題目）進(jìn)行一次。前三名，各得2分。

最后，1分、2分、3分和4分最多的小組可以得到禮物。（禮品大家可以想一想是什么)

如果進(jìn)行順利，全部施行，這應(yīng)該會(huì)有90分鐘+的流程。

策劃游戲活動(dòng)方案 篇2

目標(biāo)：1。知道六一是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂(lè)。2在游戲中，培養(yǎng)孩子與同伴的合作能力。

游戲內(nèi)容：1、小神槍手準(zhǔn)備：若干罐，呼啦圈規(guī)則：

每個(gè)參賽的幼兒有3個(gè)呼啦圈，站在統(tǒng)一規(guī)定的線上進(jìn)行投射易拉罐，根據(jù)投射的情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2粉絲轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備：熟悉兒歌內(nèi)容規(guī)則：

比賽的小朋友站在場(chǎng)地的**，雙手側(cè)平舉，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)。大風(fēng)吹來(lái)快快站。

當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。3、趕小豬準(zhǔn)備：

若干小球、小棒、椅子規(guī)則：在游戲場(chǎng)**設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時(shí)要越過(guò)障礙物到達(dá)目的地，先到者勝利。4、吸管運(yùn)球準(zhǔn)備：

一些吸管，乒乓球規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用吸管吹乒乓球，吹氣球用手抓不住，先把小球送到指定地點(diǎn)獲勝。

5、才藝大比拼規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演，可以是一個(gè)人表演也可以請(qǐng)你的好朋友表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)束：今天你們開(kāi)心嗎？請(qǐng)你把你的開(kāi)心也送給你的好朋友，和他說(shuō)說(shuō)祝福的話，（幼兒互相說(shuō)祝福的話語(yǔ)，在**聲中歡慶

【范例】

1、猜謎語(yǔ) 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚(yú) 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭 13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ) 14、聯(lián)想abc 15、比比誰(shuí)的眼力 16、快樂(lè)呼拉圈 17、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好 18、掌上明珠 19、彈球

2、 第1項(xiàng)規(guī)則，猜謎語(yǔ)：每人能猜三個(gè)，每猜一個(gè)

[1][2]

策劃游戲活動(dòng)方案 篇3

1。時(shí)間

12月1日（星期五）上午9點(diǎn)

2.位置

江心公園

3.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幾張一次性桌布

2.彩虹傘

3.送給大家的小禮物

4.彩色皺紋一張紙人的手

5.歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6.一根長(zhǎng)繩

7.相機(jī)

4.游戲安排：

1.親子游戲：

（1）朱八戒背媳婦：家長(zhǎng)把孩子抱到對(duì)面，讓孩子拿禮物（酸奶）。

(2) 玩報(bào)紙：a.走在小路上：家長(zhǎng)將兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓孩子從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b.玩紙球：將報(bào)紙揉成球，隨意踢、扔。 . . .

(3)彩虹傘：a．炸豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，所有的孩子都會(huì)拉起彩虹傘，搖晃彩虹傘，炸豆豆。

b.鉆洞：父母二人拉起彩虹傘的對(duì)角形成一個(gè)洞，孩子們排成一排鉆洞。

C.釣魚(yú)：拉彩虹傘的斜角為漁網(wǎng)，兒童為小魚(yú)。

(4) 彩帶舞：讓孩子們隨著音樂(lè)自由地跳舞。 （準(zhǔn)備：每人一張彩色縐紙，音樂(lè)，錄音機(jī)。）

(5) 跳長(zhǎng)繩：所有孩子圍成一圈，家長(zhǎng)來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2.每個(gè)人都圍坐在一起，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)來(lái)野餐。

3.一起玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目

4.大家分組，自由活動(dòng) >

幼兒園戶外親子游戲：水果

準(zhǔn)備：

圍裙、玩具和水果（可替換為其他項(xiàng)目），在場(chǎng)地上畫(huà)兩條線，線與線之間的距離為2到3米。

怎么玩：

孩子站在隊(duì)伍后面，把水果扔到父母的圍裙里，爸爸或媽媽穿上圍裙，雙手拉著裙角并站在另一隊(duì)后面撿水果。收到的越多就是贏家。

戶外游戲一：抓豬

準(zhǔn)備工作：9個(gè)鉆環(huán)，3個(gè)羽毛球拍，3個(gè)小球，3個(gè)回力標(biāo)志

游戲方法：劃分孩子們分成三組，準(zhǔn)備起跑后。比賽一開(kāi)始，三個(gè)孩子開(kāi)始沿著各自的軌道跑

，沿途打三個(gè)圈，用羽毛球拍把球往前打，在轉(zhuǎn)彎處回到起點(diǎn)-back 標(biāo)志。

游戲規(guī)則：

1.制作戒指時(shí)，需要從頭到腳將戒指覆蓋。

2.追豬時(shí)，手不能觸球，球也不能離開(kāi)球拍。

戶外游戲2：水果采摘

準(zhǔn)備：18圈，1條長(zhǎng)繩，6個(gè)籃子，12個(gè)小球

玩法：將孩子們分成三組，在起跑線后做好準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)最前面的孩子們用腳跳

繞著圈跑，俯身越過(guò)被長(zhǎng)繩拉扯的障礙物，跑到最后的籃筐，沿途拿一個(gè)球回到起點(diǎn)，球

放入籃筐，老二會(huì)繼續(xù)拿球，放球，依次進(jìn)行。最先將所有球運(yùn)回為贏家。

游戲規(guī)則：

1.跳圈時(shí)腳不能碰圈

2.前一個(gè)孩子拿球后，將球返回并放入籃筐后，最后一個(gè)孩子可以繼續(xù)進(jìn)行。

策劃游戲活動(dòng)方案 篇4

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

在同學(xué)會(huì)的游戲策劃范文

1、快樂(lè)大小球。

游戲介紹：我們通過(guò)逆向思維來(lái)做這個(gè)游戲，大的比小，小的比大，但是嘴要說(shuō)事話。

具體做法：所有人都參加，大家圍成一個(gè)圈，然后隨意選擇一個(gè)人開(kāi)始，先說(shuō)大球，接著第二個(gè)人說(shuō)小球，依此類推，說(shuō)錯(cuò)的人站在前面來(lái)接受懲罰，前面三個(gè)人單獨(dú)受懲罰，后面五個(gè)一起。

懲罰是：用同樣的手和腳跳起來(lái)說(shuō)，對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>

2、金錢對(duì)對(duì)碰。

游戲介紹：我們通過(guò)數(shù)字的組合來(lái)做這個(gè)游戲，把男生設(shè)為5毛，女生設(shè)為一塊。

具體做法：所有人都參加，大家圍成一個(gè)圈，跑步轉(zhuǎn)圈，當(dāng)主持人喊，2塊，那么大家立即自行組成一女兩男(1+0.5+0.

5=2)或四男(0.5*4=2)或二女(1+1=2)的組合，當(dāng)主持人說(shuō)停時(shí)，還沒(méi)有組合好或組錯(cuò)了的人受罰。

懲罰是：蹲在地上，握在手前，唱歌，我要長(zhǎng)得高，我要長(zhǎng)得高，我要長(zhǎng)得高！

3、蛋變鳳凰。

游戲介紹：假設(shè)雞蛋變成雞，雞變成雞，雞變成鳳凰。

具體做法：所有人參加，組**數(shù)相等的三排站好，通過(guò)劃拳來(lái)進(jìn)行完成這個(gè)假定過(guò)程，如所有人跟身邊人劃拳，輸了再劃，贏了的變小雞;小雞再跟小雞劃，輸了再劃，贏了的變公雞;公雞再跟公雞劃，輸了再劃，贏了的變鳳凰，就可以飛過(guò)河了;最后肯定有三個(gè)人會(huì)留下來(lái)。

懲罰是：請(qǐng)三個(gè)人站在觀眾對(duì)面一排，先各自說(shuō)一個(gè)abb的詞，如美滋滋，亮光光等，然后開(kāi)始跳茶壺舞，我是一只大茶壺啊，依呀依呀喲，身子胖胖嘴兒長(zhǎng)，依呀依呀喲，(背對(duì)觀眾跳，邊跳邊唱邊做動(dòng)作，)唱完了一轉(zhuǎn)身，告訴大家一個(gè)小秘密，我的屁股：abb(說(shuō)自己的那個(gè)詞)。

4、姑娘出嫁了。

游戲介紹：自行分成三人一組，兩男當(dāng)轎夫，叉手對(duì)站，一女當(dāng)姑娘蹲在轎中，假定三句話分別代表三種動(dòng)作，按要求完成動(dòng)作。

具體做法：所有人參加，圍成一個(gè)大圈，分好組，當(dāng)主持人說(shuō)姑娘出嫁了，女生就跑出來(lái)，找個(gè)轎子蹲下來(lái)，當(dāng)主持人說(shuō)停時(shí)還沒(méi)找到轎子的人受罰;當(dāng)主持人說(shuō)喬遷之喜，女生不動(dòng)，轎子跑出找姑娘，說(shuō)停時(shí)落空受罰;當(dāng)主持人說(shuō)搶婚了，大家一起跑，最后沒(méi)有成組者受罰。

策劃游戲活動(dòng)方案 篇5

戶外拓展嗨起來(lái)

校研究生會(huì)集全校精英于一堂，各個(gè)部門都會(huì)定期地舉辦自己相應(yīng)的活動(dòng)從而進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，但部門與部門之間的溝通與協(xié)作機(jī)會(huì)寥寥可數(shù)。校研究生會(huì)是一個(gè)整體，需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神將大家緊密地團(tuán)結(jié)在一起，戶外拓展活動(dòng)不僅可以加強(qiáng)部門間的溝通還可以培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為今后研會(huì)承辦大型活動(dòng)奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

1、為加強(qiáng)研會(huì)文體建設(shè)，豐富研會(huì)生活，增強(qiáng)研會(huì)小伙伴之間的默契度，增進(jìn)各部門之間的交流，提升各部門之間的凝聚力；

2加強(qiáng)研究會(huì)各部門的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和合作精神；

3、提供平臺(tái)讓同學(xué)們展現(xiàn)自我，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服傳統(tǒng)的局限思考方法，學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題，在活動(dòng)中全面提高自身的綜合素質(zhì)。

5.14日下午14：00—17：30

活動(dòng)中心地下一層

（一）前期準(zhǔn)備

1、制作活動(dòng)詳細(xì)策劃書(shū)，活動(dòng)規(guī)則及應(yīng)急方案（拓展部）。

2、確定參賽人員、活動(dòng)裁判（3人）及工作人員（拓展、體育部）。

4做好宣傳工作（新**）。通過(guò)微信、**等社交網(wǎng)絡(luò)增加宣傳效果。

5準(zhǔn)備相關(guān)場(chǎng)地和項(xiàng)目（發(fā)展部、體育部）。活動(dòng)所需道具及活動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

（二）活動(dòng)過(guò)程

1參加人員名單統(tǒng)計(jì)（發(fā)展部、學(xué)術(shù)部）。研究會(huì)個(gè)部門選派3名學(xué)生參加活動(dòng)。他們至少分為5組，獲獎(jiǎng)組有豐富的獎(jiǎng)品。

2.場(chǎng)地布局（開(kāi)發(fā)，體育部門）。負(fù)責(zé)道具擺放，維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序等。

三。裁判宣讀了比賽規(guī)則，比賽正式舉行。活動(dòng)采用積分制。每一環(huán)節(jié)的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍將累積1分，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍將集體獲獎(jiǎng)。

1）“看品味”分組

指定三名組長(zhǎng)。沒(méi)有人可以問(wèn)問(wèn)題。根據(jù)活動(dòng)人員的回答選擇團(tuán)隊(duì)成員。

參考問(wèn)題：翔味道的巧克力和巧克力味道的翔，你選哪個(gè)？

你最喜歡的主席和部長(zhǎng)是什么？等。

2）么么不噠（協(xié)作能力大比拼）

賽道長(zhǎng)5米，在起點(diǎn)處有一張紙紙上放有直徑5cm的塑料環(huán)，參賽隊(duì)的第一人不能借助外力，只能用嘴上叼著的牙簽將紙上的圓環(huán)叼起并用傳遞給下一名同學(xué)，在傳遞過(guò)程中圓環(huán)有掉落則此堆從新開(kāi)始。到達(dá)終點(diǎn)線的指定位置時(shí)，團(tuán)隊(duì)用最短的時(shí)間獲勝并累積1分。

3）女王躲避球（眼疾手快大比拼）

躲避球游戲規(guī)則：所有的人分成兩組或三組，每組選擇一個(gè)女王（男女皆可），各自隊(duì)伍的活動(dòng)范圍為自己的領(lǐng)地，互相丟球（沙包），各組保護(hù)女王不被砸到，被砸到出局的人可在對(duì)方游戲區(qū)域外繼續(xù)攻擊。產(chǎn)品0/1/2按照先進(jìn)先出的順序...

分。4）抱團(tuán)游戲（人緣大比拼）

抱團(tuán)游戲規(guī)則：所有人站成一個(gè)圓圈，游戲開(kāi)始時(shí)跟隨**沿逆時(shí)針?lè)较蚵?，?dāng)主持人喊數(shù)字時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人出局，最小數(shù)字到4。根據(jù)每各隊(duì)的剩余人數(shù)，累積相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

5） 猜謎成語(yǔ)（諺語(yǔ)）游戲（默契大考驗(yàn)）

猜成語(yǔ)（俗語(yǔ)）游戲規(guī)則：將所有人員分成兩到三組，第一位隊(duì)員把看到的成語(yǔ)或俗語(yǔ)表演出來(lái)，傳遞給第二個(gè)人，依次傳遞。最后一個(gè)人根據(jù)看到的表演，猜出這個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)。

連續(xù)猜測(cè)5個(gè)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)根據(jù)猜測(cè)可靠的單詞數(shù)積分。

6） 凌波舞（老胳膊老腿動(dòng)）

各隊(duì)人員進(jìn)入指定游戲范圍，由2名工作人員各拿著繩子的兩端，把繩子拉直，使繩子不肩膀同高，并同方向行走，當(dāng)繩子橫過(guò)時(shí)，場(chǎng)中的其他人則向后仰，使繩子在身體上面通過(guò)，身體碰到繩子的人被淘汰（繩子的高度可按肩—胸—腰的順序降低）。按照最后場(chǎng)地上剩余人數(shù)多少分別積1/2/3分。。。。

4比賽結(jié)果將宣讀，獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品和活動(dòng)通訊錄。

（三）活動(dòng)后期

1恢復(fù)場(chǎng)地并歸還道具（發(fā)展部、體育部）。

2組織材料和活動(dòng)**（新**，發(fā)展，體育部）。

3、拓展部活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。

獲獎(jiǎng)隊(duì)伍有15人，并獲得了筆記本和榮譽(yù)證書(shū)

經(jīng)費(fèi)合計(jì)400元

溫馨提示：

請(qǐng)剪好指甲！請(qǐng)剪好指甲?。≌?qǐng)剪好指甲?。。?/p>

活動(dòng)當(dāng)天，最好不要帶手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。

請(qǐng)穿舒適的運(yùn)動(dòng)鞋和休閑服。

為了有效預(yù)防和及時(shí)控制活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件，迅速采取正確和有效的措施，妥善處置突發(fā)事件，最大限度地減少其危害和影響，制定本預(yù)案。

（1） 現(xiàn)場(chǎng)人員身體不適

1、發(fā)現(xiàn)身體不適的，立即送往校醫(yī)院診療。

2立即向有關(guān)部門和醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。工作人員以最快速度將其送往校

區(qū)衛(wèi)生所或就近醫(yī)院，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心**“120”請(qǐng)求救助。。

三。穩(wěn)定別人的情緒，以免造成不必要的混亂。

（二）出現(xiàn)爭(zhēng)吵、毆斗及其他刑事、政治事件的處置

1如果事件構(gòu)成治安、刑事、政治事件，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)查根質(zhì)量文件，值得你期待

據(jù)案情報(bào)告公安機(jī)關(guān)。如發(fā)生群毆，應(yīng)將雙方帶離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詢問(wèn)。如果受傷，應(yīng)將傷者送往最近的醫(yī)院**。

2、若場(chǎng)上出現(xiàn)爭(zhēng)吵、不和而引發(fā)斗毆的情況，工作人員立即采取措施制止，主席控制場(chǎng)面，穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。

我就在旁邊靜靜地呆著，不言不語(yǔ)，生怕驚擾這靜謐的美好，惟愿時(shí)光駐留，變成永恒回憶；但愿過(guò)了幾十年，我們還是手牽手坐在陽(yáng)臺(tái)上，不談悲歡離合，而是聞著花香。

手牽手的日子總是溫暖多于寒冷，歡笑多于挫折，此時(shí)此刻，感恩節(jié)讓自己得到滿足。一個(gè)人的獨(dú)立，兩個(gè)人的扶持，讓光陰有滋有味，富有彈性。

時(shí)光清淺，流年素淡，攜挽著光陰同行，纏繞著故事與共。酸甜苦辣和油鹽醬醋茶的生活讓日子交織著煙火味，感受生活的踏實(shí)和柔韌。

時(shí)光如夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外總是有許多憧憬美好，執(zhí)著這份美好，煙火的生活在平淡中聞到花香，茶香和米香。

靜坐時(shí)光，把喧囂關(guān)在窗外，悠然恬淡。一縷輕柔的風(fēng)也會(huì)溫暖流淌的歲月，一輪明月也會(huì)涌出絲般的柔情。

歲月靜好，與君語(yǔ)；細(xì)水長(zhǎng)流，與君同；時(shí)光如水，與君老。

相伴的時(shí)光，簡(jiǎn)單微笑著，從容平淡著。如若真心，那份靈犀，那份執(zhí)意，那份默契，讓一切俗世紛擾，也過(guò)得愜意悠然。

愛(ài)就一個(gè)明白，一個(gè)守護(hù)，一個(gè)眼神明白了意思的眼神，一個(gè)擁抱就溫暖了整個(gè)身心。

光陰無(wú)言流淌，歲月無(wú)聲的叩問(wèn)著百味世事，彼此相視一笑，你在，我在，陽(yáng)光還是那么明媚，日子還是那么溫馨，你若安好，歲月無(wú)恙。

紅塵陌上，擇一方心靈的凈土，種下文字的馨香，于文字中尋一份感悟，讓心安暖；于歲月中守一份懂得，感恩生命。

朝霞晚露，四季更迭，花開(kāi)凋謝如畫(huà)，滿月無(wú)詩(shī)意。當(dāng)時(shí)光輾轉(zhuǎn)著記憶的年輪，當(dāng)清風(fēng)搖曳起祝福的風(fēng)鈴，我在風(fēng)中優(yōu)雅的翩躚，回味攜手的光陰，淡淡的猶如一朵茉莉花，潔白淡雅，清香宜人。

在素色光陰里，有古韻婉轉(zhuǎn)的琴音入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實(shí)意的友情入心，有相處不厭的愛(ài)入魂，溫柔地牽起時(shí)光的手，用善待一朵花開(kāi)的溫婉，來(lái)守望一生的幸福。人生會(huì)在知足中嫣然一笑，花香依舊。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花影漸褪，瓜果芬芳，時(shí)光多么輕盈、溫柔、生動(dòng)。

永遠(yuǎn)是多久，愛(ài)是多么堅(jiān)強(qiáng)，一切微不足道，只想把這一刻定為溫暖的微笑?；匚?，感恩，牽手在一起的歲月，多么知足無(wú)悔。

策劃游戲活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1各班教師提供親子活動(dòng)的理念，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的想關(guān)材料。

2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。

三。做好活動(dòng)準(zhǔn)備，策劃相關(guān)流程，安排。

4幼兒園邀請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

2親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在公園室外場(chǎng)地。

三。親子活動(dòng)閉幕式在庫(kù)爾勒廣場(chǎng)舉行。

三、活動(dòng)目的：

我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)類型及規(guī)則;

1、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

游戲規(guī)則：如果帽子中途掉了，媽媽拿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)放回。游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型果籃

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則：

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果是贏家，雙方不能越過(guò)平行線。游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：孩子們必須從圓圈跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：手不能松開(kāi)，如果松開(kāi)，繼續(xù)攀爬。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無(wú)

游戲玩法：家長(zhǎng)雙手交叉，孩子坐在上面，家長(zhǎng)把孩子從起點(diǎn)抬到指定的座位上，孩子自己跑回去。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)必須把孩子抱到指定的座位上，把孩子放下，由孩子自己跑回來(lái)。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙袋，水桶，一人

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不能越過(guò)指定座位

游戲3：《運(yùn)氣球》

游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干

游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)則：

氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大，在運(yùn)氣球時(shí)，若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運(yùn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：手不能松開(kāi)，如果松開(kāi)，繼續(xù)攀爬。

3、大班、學(xué)前班組游戲：

游戲1：《投沙包》

策劃游戲活動(dòng)方案 篇7

--廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)南海學(xué)校b2班的活動(dòng)

【活動(dòng)流程】

1、早上10:00前準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集中。

2.上午10:10，老師，學(xué)生和家長(zhǎng)的代表講話。

三。10： 上午30點(diǎn)：合影，熱身運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)小組，小組展示）。

（1）活動(dòng)分組：按照撲克牌花色抽取分為紅心、梅花、方塊、黑桃四組（四十個(gè)家庭分為四組，老師抽取花色分到各組），各組10分鐘時(shí)間相互認(rèn)識(shí)，選出組長(zhǎng)、確定組名和口號(hào)。（道具：撲克牌）

（2）分組展示，介紹他們的名字和成員，一起擺姿勢(shì)，喊口號(hào)并拍照。

4、上午11:00開(kāi)始燒烤。

5比賽時(shí)間：13:30-16:30（視具體情況而定）。

（1） 拔河比賽（移到早上）

游戲規(guī)則：四組10人參加抽簽，兩組最終決勝（替補(bǔ)），最終勝出的小組得獎(jiǎng)。

道具：一條拔河繩，游戲獎(jiǎng)品10個(gè)

（2）呼啦圈傳遞

游戲規(guī)則：四組各派十人參加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個(gè)人身上，從第一個(gè)人開(kāi)始用身體穿過(guò)呼啦圈傳遞給第二個(gè)人，一直往下，四組分開(kāi)進(jìn)行，用時(shí)最短的小組獲勝。

道具：呼啦圈1個(gè)，計(jì)時(shí)器1個(gè)，游戲獎(jiǎng)品10個(gè)

（3）接住彈彈球

游戲規(guī)則：四組各派一個(gè)家庭2人參加接力，1人用力把皮球扔向地面，讓球高高彈起，原地轉(zhuǎn)一圈然后面對(duì)面擁抱用身體接住皮球，不能用手，接住后傳遞給同組內(nèi)下一個(gè)，以此類推，用時(shí)最短小組獲勝。

道具：一個(gè)球，一個(gè)計(jì)時(shí)器，十個(gè)游戲獎(jiǎng)品

休息片刻，布置游戲場(chǎng)地……

（4）誰(shuí)是臥底

游戲規(guī)則：每組派3人，每組初始得分100分。每輪三個(gè)組的九個(gè)人中8個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。

每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)，否則淘汰），說(shuō)完之后，由剩下一個(gè)組的三個(gè)人討論選出認(rèn)為是臥底的淘汰。共可淘汰三次，若臥底被找出并淘汰，那么找的那個(gè)組加30分，其余加10分，若三次并未淘汰出臥底，那么猜臥底的小組扣30分，臥底所在的小組加30分，其余兩個(gè)組各加10分。每個(gè)小組做一次猜臥底小組，四輪過(guò)后，分?jǐn)?shù)最多的組獲勝。

勝出的團(tuán)隊(duì)可以獲得有關(guān)品牌撕裂過(guò)程的重要線索。

道具：多張牌，加分白板和白板筆，白板橡皮擦（負(fù)責(zé)游戲策劃團(tuán)隊(duì)），10個(gè)獎(jiǎng)品

（5）指壓板接力賽

游戲規(guī)則：每組派5個(gè)家庭打架，每個(gè)家庭兩個(gè)人?？偣灿形鍌€(gè)障礙。每一關(guān)都是一組家庭接力。整個(gè)過(guò)程在指板上進(jìn)行。如果你違反規(guī)則，你會(huì)從第一關(guān)回來(lái)的。

第一個(gè)障礙：在壓力板對(duì)面的跳繩，共10條。

第二個(gè)障礙：背靠背氣球過(guò)壓板，氣球不能脫落，不能用手，否則從第一層開(kāi)始，去夾氣球。

第三道障礙：家長(zhǎng)和孩子纏足，先原地轉(zhuǎn)5圈，然后穿過(guò)壓板，從第一層走出壓板。

第四個(gè)障礙：一個(gè)人背著另一個(gè)人越過(guò)障礙。當(dāng)他走出指板，他從第一級(jí)開(kāi)始。

第五個(gè)障礙：家長(zhǎng)和孩子在壓力板上做仰臥起坐或俯臥撐，共10個(gè)。

四個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)獲勝，獲勝的小組可以得到獎(jiǎng)品和一條重要線索。

道具：2根跳繩、30個(gè)指壓板、10個(gè)氣球（不要太?。?0條繃帶和10個(gè)獎(jiǎng)品。

（6）奔跑吧b2——撕名牌

游戲數(shù)量：約40人（含老師和家長(zhǎng)），每組10人

游戲規(guī)則：你可以撕碎其他組的成員，但你不能撕毀你自己組的成員。如果你撕錯(cuò)了人，你就會(huì)被淘汰。撕得人拿著被撕人的名牌和被撕得人，去找打著雨傘的神奇人類，有事可向他們求救。（具體規(guī)則保密）

注意：你一定要注意身邊的人，否則你會(huì)死的很慘，很慘，很慘。。。

道具：名牌四十個(gè)

5、下午16:30前往晚宴地點(diǎn)，大家稍作休息的同時(shí)，**近兩年b2**合集。

策劃游戲活動(dòng)方案 篇8

篇一：趣味游戲活動(dòng)策劃書(shū)

xx學(xué)院“一院一特色”活動(dòng)

主辦單位：

承辦單位：

xx學(xué)院團(tuán)委xx團(tuán)支部xx團(tuán)支部xx團(tuán)支部

“人人幸?！比の痘顒?dòng)策劃書(shū)：20xx經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

活動(dòng)主題：小型趣味活動(dòng)

指導(dǎo)老師:***

活動(dòng)簡(jiǎn)介：該小型趣味活動(dòng)是由：“打保齡球”、“你來(lái)比劃我來(lái)猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個(gè)環(huán)節(jié)組成。

大賽是展示校園新生活力的平臺(tái)。此外，活動(dòng)中還融入了與觀眾的互動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互溝通和理解。

1、 承辦單位：20xx經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部：

經(jīng)濟(jì)團(tuán)支部、電子商務(wù)青年團(tuán)支部、營(yíng)銷青年團(tuán)支部

信息管理團(tuán)支部.

二、活動(dòng)目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開(kāi)展，也為了促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的合作交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、 參加人員：以20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生為主體，本校其他院校學(xué)生自愿參加。

4、 時(shí)間地點(diǎn)：10月25日中午，第一食堂門前。

五、活動(dòng)流程：

(1)本學(xué)院的同學(xué)在自己所在的班級(jí)文藝委員處報(bào)名，各班文藝委員與活動(dòng)前確定好參賽同學(xué)的人數(shù)，其他學(xué)院的同學(xué)可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；

(2)活動(dòng)過(guò)程中的裁判及各活動(dòng)負(fù)責(zé)人從各專業(yè)選出活動(dòng)前各裁判需要對(duì)各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則詳細(xì)了解，做到公正嚴(yán)明，班級(jí)的出場(chǎng)次序及賽程安排由組織委員安排決定;

(3)比賽始終堅(jiān)持”友誼第一，比賽第二“的原則;

(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動(dòng)的相關(guān)工作，搞好活動(dòng)預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。

6、 活動(dòng)器材：個(gè)負(fù)責(zé)人根據(jù)比賽日程安排的需要，編制器材清單，統(tǒng)一發(fā)放。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎(jiǎng)品設(shè)置的方案，制定獎(jiǎng)券，制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎(jiǎng)品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。