親子活動(dòng)觀(guān)后感

親子活動(dòng)觀(guān)后感精品。

此時(shí)坐下來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感是一個(gè)好選擇。一篇好的觀(guān)后感應(yīng)該語(yǔ)言簡(jiǎn)練，感情真摯，邏輯清晰，寫(xiě)觀(guān)后感要選擇感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如何將作品名觀(guān)后感寫(xiě)的相當(dāng)吸睛呢？我們?cè)诖罅块喿x中發(fā)現(xiàn)了一篇特別實(shí)用的“親子活動(dòng)觀(guān)后感”，希望您能在未來(lái)的日子里多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇1

正在熱乎乎的蒲月，寶物們穿戴熱乎乎的園服，渡過(guò)了寶物進(jìn)園后的第一個(gè)活動(dòng)會(huì)，也是一次高興的年夜集會(huì)。

早上八點(diǎn)半抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，四處是天使般的笑容。統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備停當(dāng)，校閱閱兵開(kāi)端，國(guó)旗隊(duì)的寶物們邁著劃一的步調(diào)，保護(hù)著肅靜的國(guó)旗走正在步隊(duì)最前線(xiàn)，愛(ài)國(guó)情結(jié)今后時(shí)正在幼小的心靈扎下了根，看他們好神情。接上去是輪滑隊(duì)英武的走過(guò)去，他們純熟境地伐是閱歷了有數(shù)次跌倒再爬起來(lái)練就的，剛強(qiáng)的意志給寶寶的未來(lái)打下了杰出根底。

接上去是別開(kāi)生面的筷子操，即錘煉了身材，又極具興趣性。寶寶們那末仔細(xì)的扮演，驕陽(yáng)當(dāng)頭也涓滴沒(méi)有影響發(fā)揚(yáng)。哈哈，心愛(ài)的王一涵寶物打到了小手了哇。再看另有玄機(jī)，這筷子反過(guò)去便是個(gè)小國(guó)旗呀，本來(lái)他們便是方才校閱閱兵時(shí)的彩旗隊(duì)，驚訝道具的奇妙使用。

以及寶物一同做游戲，配合實(shí)現(xiàn)一個(gè)比賽名目，真是好玩又成心義。命運(yùn)運(yùn)限球就頗有意義，先讓寶物抱著球跑到爸媽身旁，正在以及爸媽一同協(xié)作把球運(yùn)歸去，再交代給下一名隊(duì)友，比的是寶物跑到速率，另有協(xié)作才能，看來(lái)寶物們以及爸爸媽媽還真有默契，共同的超等棒呢。 跳圈游戲要的便是膂力了，還要夠靈敏喲，家長(zhǎng)們真是負(fù)責(zé)氣，寶物們正在背上高興極了。

另有良多名目都十分成心義，教師、孩子、家長(zhǎng)的臉局部紅通通，也局部彌漫著幸運(yùn)的笑容。氛圍充溢了暖和，充溢了愛(ài)，是教師們的存心良苦以及幕后勤勞的支出，才出現(xiàn)出這一次樂(lè)成的活動(dòng)會(huì)。做為家長(zhǎng)咱們心坎充溢了感謝，幼兒園為孩子們供給了全方面的生長(zhǎng)時(shí)機(jī)，是他們高興童年的構(gòu)成局部，正在他們?nèi)松陌l(fā)蒙階段起到深遠(yuǎn)的意思。

孩子會(huì)永久記著您們，咱們家長(zhǎng)也會(huì)永久記著您們，最心愛(ài)的教師，再次感謝您們。

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇2

明天，我以及母親一同共讀一本書(shū)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。正在讀的進(jìn)程中，我不求甚解地讀著，非常專(zhuān)一地觀(guān)賞著那些讓人朝思暮想的歷險(xiǎn)情節(jié)，而母親卻一邊讀，一邊那著筆正在一旁工工致整的抄詞語(yǔ)，句子。我非常奇異，，向母親疑難到：老媽?zhuān)阏诟缮趺囱?母親把筆停了上去，漸漸抬開(kāi)端來(lái)，答復(fù)到：記載好詞佳句呀!

登時(shí)，我心中一震，想到：我從前看書(shū)時(shí)，只圖個(gè)情節(jié)，基本沒(méi)有往管書(shū)中描述的美麗 的好詞佳句，對(duì)于這寫(xiě)好段落都一看而過(guò)的，可母親都曾經(jīng)30出面，快40多歲了，還不斷堅(jiān)持著看書(shū)做條記的習(xí)氣，真是活到老學(xué)到老呀!我的內(nèi)心不禁添加了多少分對(duì)于母親的服氣之情。經(jīng)過(guò)黌舍安插的親子共讀一本書(shū)勾當(dāng)，我理解理睬了：看書(shū)不克不及只圖個(gè)情節(jié)，要擅長(zhǎng)記條記。因而，我也向母親同樣，拿出一本簿本，以及母親一同記載好詞佳句

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇3

這是我第一次參與幼兒園構(gòu)造的“親子勾當(dāng)”，固然只要半地利間，但勾當(dāng)布置患上豐厚松散，讓我感觸感染到了高興教授教養(yǎng)、游戲教授教養(yǎng)的興趣。正在全部勾當(dāng)進(jìn)程中，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的高興與童真，咱們以及孩子一同失掉了很多播種。

早上剛離開(kāi)天星廣場(chǎng)的時(shí)分，孩子仍是很告急，教師密切的問(wèn)候與熱忱的褒揚(yáng)一下就讓孩子加重了對(duì)于生疏情況的害怕。顏色絢麗、林林總總的玩具很快吸收了孩子的眼球，一天的親子勾當(dāng)就如許拉開(kāi)了帷幕。從勾當(dāng)場(chǎng)合的安插，順序的布置等方面，都表現(xiàn)了對(duì)于孩子的關(guān)懷與教誨，孩子們的高興是教師勤勞支出的后果，不你們耐煩的教導(dǎo)，諄諄引誘，孩子的生長(zhǎng)是遲緩的，常識(shí)是膚淺的。孩子的生長(zhǎng)離沒(méi)有開(kāi)你們。孩子們的性情各別，從集體到團(tuán)隊(duì)的糊口，這需求每一位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)與引導(dǎo)。如今看到孩子們都那末的聰慧、生動(dòng)，這里凝集著每一位教師的勤勞與聰慧，作為家長(zhǎng)內(nèi)心十分快樂(lè)，更多的是擔(dān)心。

幼兒園此次布置患上親子勾當(dāng)我以為十分的好，時(shí)機(jī)很罕見(jiàn)。正在親子勾當(dāng)中，不只使孩子們感觸感染到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)以及教師互相間對(duì)于孩子的教導(dǎo)停止了相同以及交換，也讓家長(zhǎng)正在忙碌的任務(wù)之余有了輕松、愉悅的時(shí)辰。正在此后的糊口中，作為家長(zhǎng)，將持續(xù)撐持與共同教師的教導(dǎo)任務(wù)，主動(dòng)參與幼兒園構(gòu)造的更多勾當(dāng)!

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇4

閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得學(xué)校和老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。通過(guò)此次活動(dòng)，我有以下一些感悟：

一、親子閱讀貴在持之以恒。

在思宇很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子也不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

二、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

思宇現(xiàn)在最喜歡的就是奧特曼，所有關(guān)于奧特曼的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開(kāi)始我感覺(jué)這是不是不太好，所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，為何不能因勢(shì)利導(dǎo)，索性利用他的這個(gè)興趣去發(fā)展某些方面的能力呢，于是利用給他將奧特曼故事的時(shí)候，教他學(xué)會(huì)了不少常見(jiàn)字，并且也學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地使用連接詞，比如“因?yàn)椤浴?、“而且，并且”、“或者我們可以這樣呢”等等。

三、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，我想不必過(guò)多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

聽(tīng)孩子回來(lái)說(shuō)，他對(duì)于在全班同學(xué)面前說(shuō)故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的經(jīng)歷，所以在這方面我會(huì)多注意讓他多一些鍛煉的機(jī)會(huì)，相信他不久會(huì)有這份自信與同學(xué)們分享他的故事的。我也會(huì)堅(jiān)持陪他繼續(xù)這場(chǎng)意義非凡的親子活動(dòng)。

老師的話(huà)：孩子的歷練是需家園雙方共同為他搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)的，相信在親子閱讀過(guò)程中家長(zhǎng)與孩子一起共成長(zhǎng)的。

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇5

寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書(shū)。收假回來(lái)，我對(duì)本班學(xué)生讀書(shū)情況做了一個(gè)初步的了解，并詳細(xì)地記錄了下來(lái)。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都達(dá)到了讀書(shū)的目的，而不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，家長(zhǎng)同時(shí)也做了非常詳細(xì)的記錄?，F(xiàn)在班級(jí)中有部分同學(xué)能將唐詩(shī)三百首的部分詩(shī)背下來(lái)，并能準(zhǔn)確的理解詩(shī)的含義，恰當(dāng)?shù)娜谌朐?shī)的意境。在班會(huì)中，我們對(duì)讀書(shū)效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣。

現(xiàn)在同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)假期的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿(mǎn)意。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越積越多。

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

同學(xué)們，我們對(duì)知識(shí)的需要就像我們每天必須喝水一樣，如果我們身體缺水我們的健康就會(huì)出現(xiàn)“紅色信號(hào)”，那么如果我們沒(méi)有知識(shí)即將意味著我們會(huì)被這個(gè)知識(shí)社會(huì)所淘汰。同學(xué)們，養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，這樣我們才有可能走在社會(huì)的前面。

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇6

因?yàn)楣糯?、任?wù)的節(jié)拍放慢，愈來(lái)愈多的家長(zhǎng)忙于任務(wù)疏于了以及孩子的相同。親子勾當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，旨正在領(lǐng)導(dǎo)孩子以及家長(zhǎng)單方更好地交換，增進(jìn)家長(zhǎng)以及黌舍更好地相同，加深教師以及孩子之間的豪情，到達(dá)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、師生互動(dòng)、家校互動(dòng)的杰出后果。

咱們環(huán)繞著“高興、親情、調(diào)和、開(kāi)展”四其中心，倡議“小手拉年夜手，大家都交換”的勾當(dāng)理念，以黌舍為中間，以家庭為單元，展開(kāi)富裕特征、寓教于樂(lè)的親子勾當(dāng)。

022班親子勾當(dāng)富裕特征、行之有效。

022班的親子勾當(dāng)從二年級(jí)開(kāi)端停止，曾經(jīng)延續(xù)了四年。為了勾當(dāng)?shù)捻標(biāo)煺归_(kāi)，班級(jí)建立了家長(zhǎng)委員會(huì)以及先生勾當(dāng)社團(tuán)，為親子勾當(dāng)出謀獻(xiàn)策。社團(tuán)依據(jù)孩子本人的興味喜好提出勾當(dāng)倡議，教師依據(jù)此倡議和孩子的春秋特色計(jì)劃每一年的勾當(dāng)理念及計(jì)劃，家長(zhǎng)擔(dān)任勾當(dāng)?shù)念A(yù)備及和諧任務(wù)，包管勾當(dāng)有序、順?biāo)焱Ｖ埂?/p>

每一次的親子勾當(dāng)都出色盡倫，牢牢捉住孩子生長(zhǎng)差別期間的春秋、心思特色，凸現(xiàn)“高興、親情、開(kāi)展”理念。有表現(xiàn)孩子的才藝年夜展現(xiàn)，有增強(qiáng)孩子以及家長(zhǎng)之間的親情相同的互動(dòng)游戲，有架起教師以及家長(zhǎng)之間理解的交情橋梁。家長(zhǎng)之間有了相同，同窗以及同窗之間添加了一種凝集力，教師以及家長(zhǎng)之間告竣教導(dǎo)共鳴。富裕特征的親子勾當(dāng)，如春季的陽(yáng)光，如淳美的甘雨，孩子如陽(yáng)光下的花朵，正在安康高興地生長(zhǎng)著，一派欣欣茂發(fā)的現(xiàn)象。

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇7

為了不讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，我開(kāi)始了培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

由于原來(lái)我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購(gòu)過(guò)書(shū)，感覺(jué)其價(jià)格實(shí)惠而且品種齊全。在看了好多家長(zhǎng)和老師的推薦書(shū)目后，考慮女兒的接收程度，我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書(shū)：《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書(shū)，女兒有些興奮，不停地翻翻這本，看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與?！?，于是就這樣，我們就開(kāi)始了“親子讀書(shū)”的進(jìn)程。

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，這是一篇讓人感動(dòng)其中、感悟其中的故事：故事的主人公是一個(gè)名叫桑提亞哥的古巴老漁夫，他已經(jīng)有84天沒(méi)有打到魚(yú)了。頭40天，一個(gè)叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事，跟著他出海學(xué)打魚(yú)，結(jié)果一無(wú)所獲。小孩的爸爸媽媽說(shuō)老頭倒了運(yùn)，不再讓他去，孩子搭上別人的船，頭一星期就打到三條魚(yú)。他看見(jiàn)老人每天空著漁船回來(lái)，心里很難過(guò)。到了第85天，孩子拿著沙丁魚(yú)和魚(yú)食送他出海，祝他好運(yùn)。老人獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，釣絲動(dòng)了，一條馬林魚(yú)在晃動(dòng)，這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，比他的漁船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。第三天，老人拿出當(dāng)年的威風(fēng)，忍著傷痛用魚(yú)叉扎死了這條大魚(yú)，把它捆在船邊。死魚(yú)的血招來(lái)了鯊魚(yú)群，它們大口大口地吃著馬林魚(yú)的肉，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

剛讀完，女兒對(duì)書(shū)中的意思不太懂，說(shuō)這個(gè)老人是白辛苦一場(chǎng)，于是，我就慢慢的向女兒解釋?zhuān)骸耙苍S，書(shū)中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但最終還是讓鯊魚(yú)吃了他捕的魚(yú)，他只帶著魚(yú)骨上岸，可是他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在生活中的許多事都是這樣，雖然結(jié)果可能會(huì)不盡人意，但重要的是你收獲了這個(gè)過(guò)程，收獲了它所帶給你的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，使你又成長(zhǎng)了許多，懂得了許多?！甭?tīng)了我的解釋后，女兒也可以說(shuō)是豁然開(kāi)朗吧。就這樣，她似乎在偶然間就喜歡上了讀書(shū)。

通過(guò)了這第一次“親自讀書(shū)”，我發(fā)現(xiàn)，這不僅使女兒對(duì)讀書(shū)增加了興趣，而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答，使她能在第一時(shí)間懂得書(shū)中要告訴她的道理。而且，陪她讀書(shū)還增進(jìn)了我們的互相理解。對(duì)于同一件事，大人和小孩看問(wèn)題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣。但是為什么不一樣，只有和他們?cè)谝黄鸩拍苤?。和孩子一起讀書(shū)能較好的理解她的心理活動(dòng)，能較準(zhǔn)確的分析她的思想狀態(tài)，這對(duì)理解孩子思考問(wèn)題的方法很有用。并且，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)面臨許多的問(wèn)題：怎樣面對(duì)挫折和失敗?怎樣面對(duì)膽小和煩惱?……這些問(wèn)題是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到的，有時(shí)做家長(zhǎng)的我們，還真不知道應(yīng)該怎樣回答，尤其是面對(duì)現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時(shí)還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個(gè)年齡段該讀的一些書(shū)，就會(huì)在書(shū)中和她一起找到答案，和孩子一起讀書(shū)還可以與孩子一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)香做伴，生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩!

親子活動(dòng)觀(guān)后感 篇8

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)人的好性格的培養(yǎng)，有大部分來(lái)自讀書(shū)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，應(yīng)該成為我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方向。

我和女兒一起讀書(shū)已經(jīng)快一年了，讀書(shū)使我們改變了不少，為我們的生活增添了很多樂(lè)趣。下面談?wù)勎液团畠鹤x書(shū)的心得體會(huì)：

1.讀書(shū)貴在堅(jiān)持。

做好每一件事都需要持之以恒，為了 讓女兒做到這一點(diǎn)，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后，便是她的讀書(shū)時(shí)間。時(shí)間不多，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時(shí)間后，她已經(jīng)能主動(dòng)地在早晨上學(xué)前坐下來(lái)讀書(shū)了，或走進(jìn)她的童話(huà)王國(guó)，或航行在科學(xué)知識(shí)的海洋。

2.讀書(shū)要有良好的閱讀環(huán)境。

要讓孩子喜歡讀書(shū)，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中，擠出一點(diǎn)時(shí)間，靜下來(lái)和孩子一起讀書(shū)，讓家里增添幾分濃濃的書(shū)香氣息。

3.讀書(shū)要注意語(yǔ)氣。

女兒讀書(shū)時(shí)，我不僅要求她大聲讀出來(lái)，而且要有感情地讀，注意語(yǔ)氣和聲調(diào)。讀的效果得讓人感覺(jué)是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無(wú)味道的白開(kāi)水。除此之外，女兒讀完后，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍，這樣既可以提高孩子的語(yǔ)言組織能力，也可以使她的情商指數(shù)得到上升。

總之，讀書(shū)的好處很多，一個(gè)人有好的氣質(zhì) 和修養(yǎng)，他必定是從書(shū)中受益；一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博，他必定是博覽群書(shū)。也許讀書(shū)不能讓我們看到立竿見(jiàn)影的效果，但書(shū)中的蘊(yùn)涵會(huì)潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中受益，所以我也希望我的孩子能夠愛(ài)上讀書(shū)，從書(shū)中感受到人性的真善美，學(xué)到做人的道理，學(xué)會(huì)用豐富的只是充實(shí)自己，做一個(gè)正直的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

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墨子觀(guān)后感精品

好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀(guān)看仍然充滿(mǎn)感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀(guān)后感呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“墨子觀(guān)后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

墨子觀(guān)后感 篇1

今天晚上把《墨子》讀完了。對(duì)于這本書(shū)，我想寫(xiě)這么幾句話(huà)。

《墨子》里面確實(shí)有許多我們學(xué)***西。特別是墨子的實(shí)用主義、節(jié)儉主義、愛(ài)而不攻的思想。不僅對(duì)于一個(gè)國(guó)家的治理和一個(gè)集體的繁榮，而且對(duì)于我們個(gè)人，這是最好的修身哲學(xué)。

還有他的一些言論，比如：“為義而不能，必?zé)o排其道。譬若匠人之斫而不能，無(wú)排其繩。

”以及他的一些引言如《禽艾》上的“得璣無(wú)小，滅宗無(wú)大?！倍际欠浅Ｓ锌偨Y(jié)性和啟發(fā)性的結(jié)論，很值得我們仔細(xì)的琢磨深思。

《墨子》講理不像《論語(yǔ)》那樣給出結(jié)論，沒(méi)有證據(jù)，似乎證據(jù)不言自明，比如《論語(yǔ)》中有這樣的話(huà)“ 子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！埂蓖炅?，孔子從來(lái)不會(huì)給出為什么要這么做。

這也許是學(xué)生的筆記的緣故吧。總之，《論語(yǔ)》里面是沒(méi)有例子和論述的。但《墨子》就不一樣了，墨翟每講一個(gè)道理都要用一些比喻，以把自己的學(xué)說(shuō)形象化，大眾化。

比如“世之君子欲其義之成，而助之修身則慍，是欲其墻成，而人助之筑則慍也。豈不悖哉！”；還有在講到自己為什么要在普天下沒(méi)有人行仁義時(shí)自己還要行義的原因時(shí)，他說(shuō)：

“今有人于此，有子十人，一人耕而九人處，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾而耕者寡也。

今天下莫為義，則子如勸我者也，何故止我？”。

但是墨子講道理時(shí)大量的用了稱(chēng)為先代圣王的堯、舜、禹、湯、文、武，以及先代暴君的桀、紂、幽、厲正反對(duì)比來(lái)論述自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為自己的先代圣王之所以成為圣王是因?yàn)樗麄兊男袨樘幨拢螄?guó)安邦所遵循的正是自己所倡導(dǎo)的觀(guān)點(diǎn)。而先代暴君之所以身死國(guó)滅就是因?yàn)樗麄冞`背了自己所倡導(dǎo)的觀(guān)點(diǎn)。前國(guó)王暴君的事跡和社會(huì)狀況只是人們心中的一種想象。

墨子和這些人分居了幾百年甚至幾千年。古代社會(huì)真的那么好嗎？那些暴君真的那么壞嗎？

這是不可考證的.只是傳說(shuō).而墨子卻大量的采用傳說(shuō)來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn),豈不是再編故事騙人嗎?

當(dāng)然他說(shuō)的道理確實(shí)有許多是正確的(從現(xiàn)在來(lái)看,畢竟有那么多后來(lái)的歷史為鑒)

但他用傳說(shuō)作為證據(jù)的推理方法是不可取的

還有一些說(shuō)法不太合理。例如，當(dāng)他證明“一切都是公義可貴的”時(shí)，他舉了一個(gè)例子，大意是：如果你給帽子和鞋子，那就要看你的手腳了。你同意嗎？你不會(huì)同意的

因?yàn)樾辈蝗缡肿阏滟F;給你天下,而要?dú)⒘四?你愿意嗎?你肯定不同意,因?yàn)樘煜虏蝗缧悦滟F;那么平時(shí)兩個(gè)人"爭(zhēng)一言而相殺,是貴義于其身也."為了爭(zhēng)辯一句話(huà)而互相殘殺,是為什么呢?

那就說(shuō)明他們把義看得比生命還珍貴."這樣的說(shuō)法其實(shí)和儒家的見(jiàn)解比較一下,我還是更加同意儒家的思想.按孔子的看法 ,這種"爭(zhēng)一言而相殺"的行為只能是匹夫之勇,或者匹夫之義,根本算不上是君子之義.

因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為,"拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也;天下有大用者,卒然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒."怎么會(huì)這樣行事呢?而孟子曾經(jīng)有過(guò)"殺身成仁","舍身而取義"的說(shuō)法,其殺身目覺(jué)對(duì)不會(huì)是為了一兩句爭(zhēng)吵,而更可能是為了能換來(lái)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì).

我覺(jué)得墨子的思想盡管有不足之處,但,值得學(xué)***西更多.我想再有時(shí)間細(xì)細(xì)讀一下,再把所有的,,,等所有經(jīng)典都看一下.

如果我們能把各種哲學(xué)流派的思想?yún)R集起來(lái)，為現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)價(jià)值評(píng)價(jià)體系，那它實(shí)際上就是一種宗教。那么，我們能讓一個(gè)沒(méi)有信仰的國(guó)家生活的更好嗎？

墨子觀(guān)后感 篇2

《墨子》中有很多小故事，雖然簡(jiǎn)短，但是我們從中可以得到很多啟發(fā)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，耕柱是一代宗師墨子的得意門(mén)生，不過(guò)，他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺(jué)得自己真是非常委屈，因?yàn)樵谠S多門(mén)生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責(zé)，讓他沒(méi)面子過(guò)不去。

一天，耕柱憤憤不平地問(wèn)墨子：“老師，難道在這么多學(xué)生當(dāng)中，我竟是如此的差勁，以致于要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎？”墨子聽(tīng)后，毫不動(dòng)肝火：

“假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山，依你看，我應(yīng)該要用良馬來(lái)拉車(chē)，還是用老牛來(lái)拖車(chē)？”耕柱回答說(shuō)：“再笨的人也知道要用良馬來(lái)拉車(chē)。

”墨子又問(wèn)：“那么，為什么不用老牛呢？”耕柱回答說(shuō)：

“理由非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任，值得驅(qū)遣。”墨子說(shuō)：“你答得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，我之所以時(shí)常責(zé)罵你，也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你。

”雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，不過(guò)從這個(gè)故事中，可以給企業(yè)的溝通管理一些有益的啟示，但愿每一個(gè)人都能夠從這個(gè)故事中獲益。首先，員工應(yīng)該主動(dòng)與管理者溝通。優(yōu)秀的企業(yè)有一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)。他們自上而下高都重視溝通管理，具有良好的溝通文化。

員工尤其應(yīng)該注重與主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通。一般來(lái)說(shuō)，管理者要考慮很多復(fù)雜的事情，很多時(shí)候不能主動(dòng)控制自己，所以他們往往忽視與下屬的溝通。更重要一點(diǎn)，管理者對(duì)許多工作在下達(dá)命令讓員工去執(zhí)行后，自己并沒(méi)有親自參與到具體工作中去，因此沒(méi)有切實(shí)考慮到員工所會(huì)遇到的具體問(wèn)題，總認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，導(dǎo)致缺少主動(dòng)與員工溝通的精神。

作為員工，他們應(yīng)該具有與領(lǐng)導(dǎo)積極溝通的精神，這可以彌補(bǔ)由于工作繁忙、沒(méi)有具體參與工作實(shí)施而被上級(jí)忽視的溝通。其次，管理者應(yīng)該積極和部屬溝通。優(yōu)秀管理者必備技能之一就是高效溝通技巧，一方面管理者要善于向更上一級(jí)溝通，另一方面管理者還必須重視與部屬溝通。

很多管理者喜歡高人一等，缺乏與下屬積極溝通的意識(shí)，喜歡發(fā)號(hào)施令，忽視溝通管理。試想，故事中的墨子作為一代宗師差點(diǎn)就犯下大錯(cuò)，如果耕柱在深感不平的情況下沒(méi)有主動(dòng)與墨子溝通，而是采取消極抗拒，甚至遠(yuǎn)走他方的話(huà)，一則墨子會(huì)失去一個(gè)優(yōu)秀的可塑之材，二則耕柱也不可能再?gòu)哪由砩蠈W(xué)到什么，也不能得到更多的知識(shí)了。對(duì)于管理者說(shuō)，“挑毛病”盡管在人力資源管理中有著獨(dú)特的作用，但是必須講求方式方法，切不可走極端，“雞蛋里挑骨頭”，無(wú)事找事就會(huì)適得其反，挑毛病必須實(shí)事求是，在責(zé)備的過(guò)程中要告知員工改進(jìn)的方法及奮斗的目標(biāo)，在“鞭打快牛”的過(guò)程中又不致挫傷人才開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣。

從這個(gè)故事中，管理者首先應(yīng)該了解的是，作為一名主管，他有權(quán)利和義務(wù)與下屬積極溝通，而不是簡(jiǎn)單地分配任務(wù)。最后，企業(yè)忽視溝通管理就會(huì)造就無(wú)所謂的企業(yè)文化。如果一個(gè)企業(yè)不重視溝通管理，每個(gè)人都消極對(duì)待溝通，忽視溝通文化，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，企業(yè)就會(huì)形成一種冷漠的企業(yè)文化。

任何企業(yè)中都有可能存在無(wú)所謂文化，員工對(duì)什么都無(wú)所謂，既不找領(lǐng)導(dǎo)，也不去消除心中的憤恨；管理者也對(duì)什么都無(wú)所謂，不去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，因此大家共同造就了企業(yè)內(nèi)部的“無(wú)所謂文化”的企業(yè)文化。在淡漠的文化中，員工更注重行動(dòng)而不是結(jié)果，管理者更注重任務(wù)而不是尋找解決方案。從這個(gè)故事我們可以理解到溝通的重要性。

《墨子》還闡述了一個(gè)重要觀(guān)點(diǎn)，就是和諧。墨子用豐富的思想構(gòu)建了一個(gè)“和平濟(jì)世”的理想社會(huì)，“兼愛(ài)、非攻、尚賢、節(jié)用、非命”是其思想的精髓所在。墨子深刻認(rèn)識(shí)到，混亂的社會(huì)形勢(shì)造成了人們的畸形心理，長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了人們之間的自私和仇恨。

墨子認(rèn)為：“凡天下禍篡怨恨其所以者，以不相愛(ài)生也?！?《墨子，兼愛(ài)中》)意思是說(shuō)，一切禍亂都源自人與人之間的不相愛(ài)，“不相愛(ài)”歸根結(jié)底是一種單純的“利己觀(guān)”，為解決這一問(wèn)題，墨子提出了解決方案，即“兼相愛(ài)、交相利”思想。

孔子講“仁義”的基礎(chǔ)在于道德本心，即先義后利，而墨子講“兼愛(ài)”的基礎(chǔ)在于義利合一，這是墨子“兼愛(ài)”比孔子“仁愛(ài)”高明的地方。

墨子用“視人若已”的換位思考準(zhǔn)則來(lái)闡釋“兼相愛(ài)、交相利”的道德準(zhǔn)則。“‘視人若已’，就是多從對(duì)方角度考慮問(wèn)題，這樣可以避免誤解、消除沖突”。墨子認(rèn)為“視人之國(guó)，若視其國(guó)；枧人之家，若視其家；視人之身，若視之身。

是故諸侯相愛(ài)，則不野戰(zhàn)。家主相家，則不相篡。人與人相愛(ài)，則不相賊。

群臣相愛(ài)，則惠患。父子相愛(ài)，則慈孝。兄弟相愛(ài)，則和調(diào)。

天下之皆相愛(ài)，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。”(《墨子·兼愛(ài)下》)墨子在此構(gòu)建了一個(gè)理想社會(huì)，一個(gè)諧調(diào)的群體組織的藍(lán)圖，在那個(gè)時(shí)代顯示出了可貴的進(jìn)步意義。社會(huì)是一個(gè)具有相同價(jià)值取向的社會(huì)。社會(huì)上的每一個(gè)群體和每一個(gè)人都需要得到尊重、肯定和理解。

出于對(duì)人性、社會(huì)的考慮，墨子認(rèn)為，人與人之間的交往就是要相互理解，相互關(guān)愛(ài)，而唯有經(jīng)常地“兼相愛(ài)，交相利”，想他人所想，急他人所急，方營(yíng)造出溫暖和諧的社會(huì)氛圍。

墨子闡述“兼相愛(ài)、交相利”思想，是針對(duì)“不相愛(ài)”現(xiàn)象進(jìn)行剖析的。隨著我國(guó)改革開(kāi)放日益深入，道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一定程度的滑坡，個(gè)人私欲不斷膨脹，個(gè)人主義、拜金主義等“不相愛(ài)”現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下不斷作祟。在墨子看來(lái)，這些都是社會(huì)不和諧的誘因，然而他并不排斥“不相愛(ài)”(利己)的存在。

他認(rèn)為：“愛(ài)人不外己，己在所愛(ài)之中?！?《墨子·大取》)這是說(shuō)，愛(ài)他人不排除愛(ài)自己，在愛(ài)人(利他)的過(guò)程中就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了愛(ài)己(利己)，這種雙向“互愛(ài)”的本質(zhì)就是“互相尊重，互惠互利”的復(fù)合價(jià)值取向。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們也不反對(duì)利益主體對(duì)私利的追求，但這種追求不能以滿(mǎn)足自身的單純“利己”為目的，而應(yīng)以“兼相愛(ài)、交相利”的復(fù)合價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo)原則，“利他”是出發(fā)點(diǎn)，“利己”是終結(jié)點(diǎn)，最終雙方追求的結(jié)果是在相互作用中實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)。只有一個(gè)人從單純的“利己”、“利他”觀(guān)中解放出來(lái)，人與人之間的平等關(guān)系才能建立，才能形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的社會(huì)互助體系。

墨子觀(guān)后感 篇3

余秋雨先生曾有段話(huà)，用各色各物形容諸子百家，然他最期待的是黑色，并說(shuō)墨子是黑色的珍寶，于我而言，墨子卻是塊黑炭。

墨子之黑，古今聞名，黑衣襤褸，黑發(fā)黑膚，黑臉黑腳，甚至至今仍有人懷疑他是印度人。但這只是黑其表，要知道黑炭是從里黑到外的。

人說(shuō)，阻止腳步前進(jìn)的，并不是所看見(jiàn)的，而是所無(wú)法看見(jiàn)的，什么情況下無(wú)法看見(jiàn)呢?深如夜的黑讓人一無(wú)所見(jiàn)，墨家的理念正是這樣黑色深入骨髓的哲學(xué)，沒(méi)有哪一刻實(shí)現(xiàn)過(guò)“兼愛(ài)”，也沒(méi)有哪一瞬徹底“非攻”。黑夜給了墨子黑色的眼睛，他孤身一人走在路上，用它來(lái)尋找這樣遙不可及的信仰。因?yàn)樘钏鞜o(wú)法正及，多數(shù)人退縮不前，但總有一些人鍵行不息，“一條路走到黑”。有人會(huì)質(zhì)疑，“不分親疏，愛(ài)所有的人，不去斗爭(zhēng)，人與人之間永遠(yuǎn)和平?！边@樣的目的根本無(wú)法達(dá)到，還有什么意義呢?尼采說(shuō)“人生沒(méi)有目的，只有過(guò)程”，所謂終極目的更多來(lái)說(shuō)是一種信仰，就和樹(shù)一樣，它的夢(mèng)想是天空，愈向高，向明，根就愈向下，向黑。墨家眾人既知尚未到來(lái)的理想社會(huì)是極高極遠(yuǎn)處，就越能知道根系所處之地是極黑極暗處。

此為“黑炭之黑其里，即墨家是黑色的，因它理念簡(jiǎn)單得完美，讓眾人望洋興嘆，畏葸不前，困囿于黑暗，或讓堅(jiān)守的人更加感受到信仰的可望而不可及。

用黑炭寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，需得一撇一捺，一筆一畫(huà)，讓炭跡留在紙上，決不可能僅憑空口大白話(huà)就能作出什么，必須親自動(dòng)手實(shí)踐。這也是墨學(xué)的一大特色之一，反觀(guān)其他學(xué)派，一邊主張“五畝之宅，樹(shù)之以桑，”一邊被別人揭穿“四體不勤，五谷不分”，而墨家則是真正做到“言必行，行必果”的學(xué)派。在楚國(guó)攻宋之即，墨子為實(shí)踐“非攻”理念，走了整整十日十夜，風(fēng)餐露宿，跋涉千里，走到雙腳受傷，滿(mǎn)是黑泥……先是與公輸班斗智，又勸說(shuō)楚王，然后“公輸班九設(shè)攻城之機(jī)變，墨子九拒之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。”最后淡道，禽滑厘等人“在宋城上而待楚寇矣”，墨家之言從不是大風(fēng)亂來(lái)一片云，它是黑色的炭跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有跡可循。本來(lái)各種治世理念就不是插在花瓶里供人欣賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的旋律，正是那實(shí)踐帶來(lái)的活力，才讓它們有了生命之姿。

墨家是黑炭，因?yàn)樗鼘儆谇f(wàn)萬(wàn)的黎民，它不是珍寶，珍寶只能夠被王公貴族把玩欣賞，這樣的黑炭卻能在驚寒來(lái)臨時(shí)傾倒出徹夜的溫暖，而在無(wú)人知曉的火舌中燃盡自己。墨子在化解楚宋之爭(zhēng)后動(dòng)身走了，路過(guò)宋國(guó)時(shí)會(huì)天大雨，他想借個(gè)門(mén)檐躲雨，看門(mén)的人卻嫌他渾身骯臟不讓他進(jìn)，這黑如炭的男人自嘲地笑了，這個(gè)剛剛拯救了宋國(guó)的男子被宋國(guó)拒之門(mén)外。但貪名聲就沒(méi)有理想，要理想就要敢于沉默，這世界如此喧囂，讓做的比說(shuō)的多的人顯得如此傻。墨學(xué)不在廟堂之高，它處于江湖之遠(yuǎn)，它不會(huì)為了統(tǒng)治者的需求委屈自己，它只為蕓蕓眾生代言?！叭寮抑v仁愛(ài)”，要重興周禮，維護(hù)秩序，這說(shuō)到底最方便的是統(tǒng)治者，而墨家說(shuō)“兼愛(ài)”，“使天下兼相愛(ài)，國(guó)與國(guó)不相攻，家與家不相亂，盜賊無(wú)有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治”，跳出自愛(ài)的小圈子，彼此之間不分親疏地互相關(guān)愛(ài)，這才是人人平等的“大同”社會(huì)吧，可這等于間接地否定了君王高高在上的階級(jí)地位，于是統(tǒng)治者嗤之以鼻，什么黑色的珍寶，一塊黑炭罷了。

于爾克.舒比格曾說(shuō)“洋蔥，蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西，它們認(rèn)為那是一種空想，南瓜不說(shuō)話(huà)，只是默默成長(zhǎng)。”千年前也好，千年后也罷，世人不相信墨家的兼愛(ài)非攻真能濟(jì)于世，他們把它當(dāng)作笑話(huà)，墨家弟子不說(shuō)話(huà)，只如黑色的炭，在理想和信仰面前默默獻(xiàn)上一片光熱。

黑夜降臨，一塊不起眼的炭在周遭如高溫高壓般艱苦的環(huán)境中，悄然改變自己的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，聽(tīng)，一顆星星落地作響，人們都以為黑炭消失了，非也，它變成了漂亮堅(jiān)硬的鉆石，在歷史的長(zhǎng)夜中熠熠生輝。

墨子觀(guān)后感 篇4

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了許多學(xué)派，百家爭(zhēng)鳴，使我們的文化思想發(fā)展到了一個(gè)高峰時(shí)期。這一時(shí)期最著名的有孔子、孟子、荀子、老莊、韓非子、墨子等。以前這些名家及其代表的流派我都略知皮毛，在我的記憶中墨子最有名的思想觀(guān)點(diǎn)是"兼愛(ài)""非攻"，最近花了一些時(shí)間讀完《墨子》一書(shū)，讓我對(duì)墨子有了進(jìn)一步的了解。

正如余秋雨所說(shuō)，墨子是全黑的。他就像一股黑色的旋風(fēng)席卷了整個(gè)中國(guó)。他是普通人的代表，是社會(huì)底層的代表。

墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，是戰(zhàn)國(guó)初期偉大的思想家、政治家，也是一位有突出貢獻(xiàn)的自然科學(xué)家。

在政治上，墨家學(xué)派代表著大小生產(chǎn)者和小私營(yíng)部門(mén)的利益。墨子的學(xué)說(shuō)，賦以了"非命、兼愛(ài)"的內(nèi)容。墨子認(rèn)為，"執(zhí)有命是天下之大害"，極力主張"兼相愛(ài)、交相利"，不應(yīng)有親疏貴賤之別。

他更有"摩頂放踵，利天下為之"的獻(xiàn)身精神。

他的“不進(jìn)攻”思想反映了當(dāng)時(shí)人們反對(duì)掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)的意圖。在政治上，他主張改善勞動(dòng)者和小生產(chǎn)者的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，提倡"必使饑者得食，寒者得衣，勞者得息，亂則得治"，并且提出"尚賢"和"尚同"的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為，"官無(wú)常貴，民無(wú)終賤"。

在《墨子·修身第二》這篇文章中墨家不但認(rèn)識(shí)到修身是立身行事之本，而且闡述了實(shí)踐、反省等修養(yǎng)的方法以及環(huán)境對(duì)于修身的影響作用，并將"天志"作為修身的根本準(zhǔn)則。墨家的修身觀(guān)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)修身思想的產(chǎn)生有著重要的影響，仍然可以給我們有益的啟示。墨子對(duì)言行的重視是微妙的，他今天沒(méi)有失去智慧。

"務(wù)言而緩行，雖辯必不聽(tīng)。多力而伐功，雖勞必不圖。"說(shuō)話(huà)不圖繁多而講究富有智慧，不圖文采而講究明白。

所以既無(wú)智慧又不能審察，加上自身又懶惰，則必背離正道而行了。這句話(huà)告訴我們，說(shuō)話(huà)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的聲音，注意智慧。

"志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。“意志不堅(jiān)強(qiáng)，智慧不高；言語(yǔ)不可信，行動(dòng)不大膽。也可用來(lái)解釋生活當(dāng)中我們的理想不能實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)不能達(dá)成的原因。意志能決定智慧的發(fā)揮，此言

不虛。在當(dāng)今社會(huì)，我們總是強(qiáng)調(diào)和諧這個(gè)詞?！赌?，兼愛(ài)》強(qiáng)調(diào)"強(qiáng)不執(zhí)弱、眾不劫寡、富不侮貧、貴不傲賤、詐不欺愚，以相愛(ài)生也，是以仁者譽(yù)之。

“墨子的主要思想是愛(ài)而不是攻擊，但他自己把這個(gè)思想帶到了這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代，他的思想可以說(shuō)貫穿了整個(gè)歷史。中華民族的偉大復(fù)興不是也建立在博愛(ài)的基礎(chǔ)上嗎？從五四運(yùn)動(dòng)到中華人民共和國(guó)成立，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的成功不靠人民的力量，這不是集體智慧。

現(xiàn)在中國(guó)是一個(gè)人民當(dāng)家作主的國(guó)家。所以我們要感謝墨子領(lǐng)導(dǎo)中華民族復(fù)興的思想。墨子的思想給我們帶來(lái)了巨大的成功。即使我們不提倡墨子，至少我們應(yīng)該記住他。

《墨子》里面確實(shí)有許多我們學(xué)習(xí)的東西。特別是墨子的實(shí)用主義、節(jié)儉主義、愛(ài)而不攻的思想。不僅對(duì)于一個(gè)國(guó)家的治理和一個(gè)集體的繁榮，而且對(duì)于我們個(gè)人，這是最好的修身哲學(xué)。

也有他的一些言論，如：“為義，不可排斥。譬若匠人之斫而不能，無(wú)排其繩。

"以及他的一些引言如《禽艾》上的"得璣無(wú)小，滅宗無(wú)大。"都是非常有總結(jié)性和啟發(fā)性的結(jié)論，很值得我們仔細(xì)的琢磨深思。

我們現(xiàn)在處在一個(gè)日新月異的時(shí)代，這就要求我們要孜孜不倦的去探索新的事物，但是在探索新事物的過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的困難，而這就需要很堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為什么社會(huì)上人很多但是智者很少，那是因?yàn)橛掠谔剿餍率挛?，擁有?jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的人少，很多人都經(jīng)受不住困難的打擊，給自己找個(gè)理由安于現(xiàn)狀?？v觀(guān)古往今來(lái)的成功人士，他們有一個(gè)共同點(diǎn)：他們都具有優(yōu)于普通人的意志品質(zhì)。

一個(gè)人走向成功的過(guò)程，就是打磨自己意志力的過(guò)程。

《墨子》，常常讀之，應(yīng)該能洗凈我們身上的惰氣，使我們恢復(fù)自然，繼而產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)堅(jiān)持不懈。

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墨子觀(guān)后感 篇5

《墨子》讀后感：《墨子》

記得，從小我就聽(tīng)到孔子，聽(tīng)到人們談到老夫子的儒學(xué)。等高中畢業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)一切都不是我想的那樣。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“諸子百家、百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)研究和傳播是無(wú)法僅僅用著八個(gè)字就所能形容的。

我們都知道：儒墨道法是那時(shí)最有成就的四大學(xué)派，仲尼的儒學(xué)使我們看到人性最溫暖的理想；老聃的道學(xué)使我們感受到源自思想的質(zhì)樸力量；莊周的逍遙使我們聆聽(tīng)到來(lái)自靈魂深處的自由吟唱；至于韓非子的法家則帶我們領(lǐng)略了秩序下的一片繁榮。

我個(gè)人不太喜歡孔子，也許是因?yàn)樗蔷洹拔ㄐ∪伺c女子難養(yǎng)也”，也或許是因?yàn)槟鞘`女子的“三從四德”。自從讀了墨子，我就深深地愛(ài)上了墨子。我太愛(ài)他了。

墨子始終站在人民利益的高度來(lái)看待和解決問(wèn)題，始終把人民利益放在第一位。在這一點(diǎn)上，墨子有著天生的優(yōu)勢(shì)：出生社會(huì)低下的手工業(yè)者的他，對(duì)底層百姓所受的磨難有著深切的體會(huì)。

有人曾說(shuō)：墨子是儒家的叛徒，墨家的始祖。我不同意這種說(shuō)法，因?yàn)槟拥闹R(shí)慢慢發(fā)現(xiàn)，復(fù)雜復(fù)雜的儒家規(guī)則在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不利于國(guó)計(jì)民生。這些想法不適合他，所以他選擇了一條他認(rèn)為正確的道路。

墨子的選擇是奮斗，墨子的道路是艱辛的。

將“興萬(wàn)民之利，除萬(wàn)民之害”作為己任的墨子，在深切了解百姓疾苦后提出“強(qiáng)本節(jié)用”的主張?！皬?qiáng)本”即加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，“節(jié)用”即反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)過(guò)度的浪費(fèi)。墨子認(rèn)為：

一切不利于人民的開(kāi)支都應(yīng)該消除，在我看來(lái)，提出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的他，是真正站在人民的根本利益上的，是真正為民著想的。

墨子有讀到的見(jiàn)解。“兼愛(ài)”與“非攻”視人如己，愛(ài)利萬(wàn)民，這一觀(guān)點(diǎn)完全適用于我們現(xiàn)在社會(huì)。中國(guó)人口眾多，但欺負(fù)不比欺騙少。相反，它總是用和平手段與其他國(guó)家進(jìn)行友好交流。

墨子的思想，于今，意義重大。

墨子觀(guān)后感 篇6

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大師誕生的時(shí)期，中國(guó)古代哲學(xué)翻開(kāi)了新的篇章。當(dāng)孔子的名聲已經(jīng)走出國(guó)門(mén)；他在五大洲和四大洋留下了腳印。另一位大師的名字似乎被忽略了。他就是墨子。

當(dāng)大家都陶醉莊子的縹緲的世界，列子玄幻的神話(huà)傳說(shuō)，韓非子的鐵血野心，孟子的遠(yuǎn)大理想，老子的安然平淡，墨子，卻像一個(gè)孜孜不倦的執(zhí)教者，也曾盛極一時(shí)，成為了與儒家分庭抗禮的顯學(xué)。戰(zhàn)國(guó)初期，大有超過(guò)儒家之勢(shì)，致使荀子哀嘆“禮樂(lè)滅息，圣人隱伏，墨術(shù)行?！比寮译m然高唱民貴君輕的口號(hào)，但實(shí)際行動(dòng)卻是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。

其核心思想是鞏固君主制，安撫人民，使人民履行職責(zé)，以達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定的目的。當(dāng)然，就當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有歷史進(jìn)步性的。強(qiáng)大而穩(wěn)定的君主制意味著當(dāng)時(shí)的社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。

回頭看看墨子，也是主張仁政，墨子不僅是同情還是真抓實(shí)干的幫助窮人。墨家主張“兼愛(ài)”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)用”、“尚同”、“節(jié)喪”、“非樂(lè)”、“天志”、“明鬼”、“非命”這十大理論，該理論體系本質(zhì)上是俗化的。

墨家思想中唯一的神秘觀(guān)是相信鬼神，但這不會(huì)改變整個(gè)墨家制度的高度。如果沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，禁欲主義的生活和無(wú)私的行為將不會(huì)有普遍和長(zhǎng)期的吸引力。

此時(shí)，我真想借一雙手幫我轉(zhuǎn)交墨子一封信：

墨子，謝謝你讓我明白這個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理，讓我的生命擁有最持久的力量。蒼茫中，我看到了那塞下騎著春牛緩緩西去的老者，望天吟詠：“功遂身退，天之道。

”也望著那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼：“天何言哉？天何言哉？

”我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭(zhēng)鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的隱士正陶醉在“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的境界。

恍惚中，我看到了你，你沒(méi)有選擇退休，也不想整天和你無(wú)意義的辯論。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)觀(guān)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂(yōu)若“盡天下之卵，其石猶是也。”你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此的堅(jiān)定不屈。

我還看到了一位穿著補(bǔ)丁衣服，蓄著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的清瘦老人，帶領(lǐng)著**們躲在屋檐下避雨，雖為狼狽，但很坦然，呵呵笑著，明亮的目光穿透朦朧的雨簾。

無(wú)論如何，墨子也是一個(gè)不在乎現(xiàn)實(shí)和個(gè)人得失的理想主義者。

我敬你，墨子。

墨子觀(guān)后感 篇7

我國(guó)先秦時(shí)期是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)各種思想活動(dòng)非?；钴S的時(shí)期。 在這一時(shí)期里產(chǎn)生了眾多的思想派別，被后人稱(chēng)作諸子百家。而儒、墨、名、法、道、陰陽(yáng)六家則被公認(rèn)為是當(dāng)時(shí)最具影響力的思想派別。其中墨家是一個(gè)較為奇特的學(xué)派。一方面墨家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就成為了一個(gè)盛極一時(shí)的思想政治團(tuán)體，它的學(xué)說(shuō)與儒家的學(xué)說(shuō)并稱(chēng)為當(dāng)時(shí)的顯學(xué)。戰(zhàn)國(guó)中期的大儒孟軻曾這樣描述過(guò)墨家的勢(shì)力：“圣王不作，諸侯放恣，處士橫議，楊朱、墨翟之言盈天下。天下之言，不歸楊，則歸墨?！倍硪环矫?，在進(jìn)入封建社會(huì)以后，由于種種原因墨家沉寂了下來(lái)，以至于在以后兩千多年的封建社會(huì)里，它的學(xué)說(shuō)幾乎無(wú)人問(wèn)津。這無(wú)疑引起了后人對(duì)它進(jìn)行研究的興趣，但同時(shí)也給對(duì)墨家的研究帶來(lái)了困難，因?yàn)楹笫缹?duì)先秦墨家學(xué)說(shuō)的記載和評(píng)述太少，所以可供我們掌握和利用的資料也就相應(yīng)的少了，這與對(duì)儒家，法家，道家的研究有著明顯的不同。也正因如此，先秦時(shí)期記載墨家學(xué)說(shuō)的《墨子》一書(shū)在我們對(duì)墨家的研究過(guò)程中就顯得尤為重要。

我認(rèn)為墨學(xué)研究存在這樣一個(gè)特點(diǎn)，即同儒，法，道家相比，學(xué)術(shù)界對(duì)墨家的研究很少，但是在這些不多的研究中，在許多問(wèn)題上學(xué)者們的爭(zhēng)議卻很多，而學(xué)者們?cè)趯?duì)自己所持觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論證和對(duì)他人觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行批駁時(shí)，又都是援引和利用同樣的史料。于是在拜讀了這些學(xué)者們的長(zhǎng)篇大論后，更加感到了對(duì)這些原始史料深入和精確掌握的必要性，也只有這樣才有可能真正的了解墨家學(xué)說(shuō)的實(shí)質(zhì)。

《墨子》這部書(shū)綜合和全面的反映了墨家學(xué)說(shuō)有關(guān)各個(gè)方面的思想，包括“尚同”，“尚賢”，“非攻”的政治思 “尚同”是墨子政治主張的第一要義?！赌印芬粫?shū)中的尚同篇首先闡述了確立“尚同”這一政治主張的理論前提。墨子認(rèn)為在沒(méi)有刑政的社會(huì)初始狀態(tài)下，“一人一義”，“十人十義”，“是以人是其義，以非人之義，故交相非也?！庇谑恰疤煜轮畞y，若禽獸然。”所以墨子認(rèn)為要救世之亂，就要建立政治，國(guó)家，刑罰制度，即立“正長(zhǎng)以一同天下之義”，“使從事乎一同天下之義”。那么在這里人們就有一個(gè)問(wèn)題，即“一人一義”，“十人十義”是否必然導(dǎo)致人們的非他人之義而交相非的結(jié)果?因?yàn)樵S多人發(fā)現(xiàn)人們之間“義”的不同和沖突也可以由當(dāng)事人自己通過(guò)彼此的妥協(xié)和讓步來(lái)解決，沒(méi)有必要去否定他人的“義”。而這樣一來(lái)墨子所提倡的“一同天下之義”也就沒(méi)有了存在的理由。那么墨子的理論在這里出現(xiàn)問(wèn)題了嗎?不是。因?yàn)樵龠M(jìn)一步分析，雖然有上面的情況存在，但也并不是所有的關(guān)于“義”的沖突都可以由當(dāng)事人自己協(xié)商解決，也就是說(shuō)我們不能徹底地排除非他人之義而交相非的情況的發(fā)生。那么就整體而言，這就是一種必然。它不是一對(duì)一的必然，不是說(shuō)有一次“義”的不同就必然導(dǎo)致一次非他人之義，而是說(shuō)在“義”的不同和沖突這樣一個(gè)背景下，不可避免的會(huì)有當(dāng)事人自己協(xié)商解決不了從而導(dǎo)致非他人之義及交相非的情況產(chǎn)生，所以說(shuō)墨子的這個(gè)立論是成立的。那么我們明白了這是必然的，無(wú)法避免的，那面對(duì)這樣的問(wèn)題我們應(yīng)怎樣去解決才能避免天下亂若禽獸然呢?墨子認(rèn)為只有設(shè)立正長(zhǎng)一同天下之義才能救世，于是有了他的一套以“尚同”為核心的政法理論。但是這里就又有問(wèn)題了，即面對(duì)這樣的亂世，救世是否只能用“一同天下之義”的方式來(lái)解決?如果有其他的方法，那么墨子所提出的這一方法是最好的嗎?

以上是兩個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，若兩個(gè)答案都是否，那么墨子的政法理論就失去了存在的意義。那么下面就讓我們對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析。首先，從我們現(xiàn)代人的角度來(lái)看，第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，答案是否。因?yàn)槲覀冎啦弧耙煌煜轮x”世界仍可以和平的發(fā)展，天下并沒(méi)有亂若禽獸然，現(xiàn)實(shí)世界告訴了我們答案。其次，對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，人們也不難回答，求同存異這樣的外交政策帶給我們的好處大家有目共睹，顯然有更好的方法存在。問(wèn)題好象解決了，但是問(wèn)題真的那么簡(jiǎn)單嗎?應(yīng)該看到我們輕松的得到了上面的答案，是由于我們是從現(xiàn)代人的角度來(lái)看待這一問(wèn)題的，而經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代的我們是沒(méi)有理由用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去衡量和判斷歷史長(zhǎng)河中的事件，人物和他們的思想。同一個(gè)問(wèn)題在不同的歷史時(shí)期可能有著不同的答案。在現(xiàn)代我們知道怎樣最快的從北京到達(dá)上海是乘坐飛機(jī)，而這樣的問(wèn)題在兩千年前正確的答案無(wú)疑是騎馬。自然科學(xué)是這樣，社會(huì)科學(xué)也是如此。在墨子生活的時(shí)代里，在人類(lèi)歷史發(fā)展的那個(gè)階段，我們所知的更合理的，更科學(xué)的解決問(wèn)題的方法有它產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)嗎?即使有，但它有可能能被提出來(lái)并被實(shí)施嗎?所以就我理解而言，墨子所提出的解決問(wèn)題的方法和理論，在當(dāng)時(shí)不能說(shuō)其全部?jī)?nèi)容都是正確的和科學(xué)的，但就整體而言，是符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀的，并在一定程度上代表了歷史發(fā)展的方向，而后來(lái)的歷史也證明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為在墨子生活的時(shí)代，救世的唯一可行和正確的方法就是墨子所提出的以“尚同”為核心的政法理論。

心動(dòng)觀(guān)后感(精品13篇)

工作學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡走進(jìn)電影院欣賞好看的電影，在看電影的時(shí)候，我們會(huì)迸發(fā)出自己的想法。撰寫(xiě)觀(guān)后感，可以加深我們對(duì)這些影視作品的理解，寫(xiě)觀(guān)后感能讓我們更加深入地感受作品的魅力。如何規(guī)范的撰寫(xiě)作品名的觀(guān)后感呢？作為今天的閱讀推薦我們特別推薦這篇“心動(dòng)觀(guān)后感”文章，希望本文能夠帶給您一些新的知識(shí)和信息！

心動(dòng)觀(guān)后感【篇1】

看完《怦然心動(dòng)》這部電影，第一想的就是它確實(shí)感動(dòng)了我，也逗笑了我。老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有多少電影能夠逗笑自認(rèn)為笑點(diǎn)沒(méi)那么低的我。它的笑點(diǎn)不是靠裝傻賣(mài)萌，說(shuō)黃段子討巧的拙劣，而是自然而然地來(lái)自于生活。

比如田心喊蘇星宇引以為傲炫耀的室外游泳池為魚(yú)池，田心為了宋明幫蘇星宇出歌而跳下游泳池，因不會(huì)游泳沉到池底亂撲騰，最后宋明突然說(shuō)你能夠站起來(lái)，原先池水并不是想象中的那么深。前者是對(duì)蘇星宇炫富與虛榮的嘲諷，后者是為了所愛(ài)的人赴湯蹈火的勇敢，但是都化為一種簡(jiǎn)單的率意而為，真實(shí)至極。我相信這才是真正的幽默。

有幾個(gè)細(xì)節(jié)不得不提。一是出國(guó)前，田心送蘇星宇一只中性筆，蘇星宇回國(guó)后成為大明星，選田心做經(jīng)紀(jì)人，說(shuō)是為了報(bào)復(fù)。有一次參加與蘑菇街簽約儀式，沒(méi)有專(zhuān)用的簽字筆他拒絕簽字，另一個(gè)助手拿來(lái)那只粉色的田心送他的簽字筆，合約才得以簽成。我在那里看到的是田心發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。男生就應(yīng)某個(gè)階段都會(huì)收到一根筆，也許這是女生一種特有的思維轉(zhuǎn)化為愛(ài)，已經(jīng)化為身體一部分的筆能夠監(jiān)視所愛(ài)的人的一舉一動(dòng)，也能夠?qū)懗鰧?duì)對(duì)方的思念，作為男生，其實(shí)我不能很好地理解女生的思維，但是我也曾收到過(guò)這樣一支筆，只是因?yàn)楦鞣N原因，之后這支筆被我扔掉了?？吹教镄陌l(fā)現(xiàn)簽字筆的真相后哭得淚流滿(mǎn)面，我也感動(dòng)了。回憶以前荒唐的歲月，以為扔掉東西就能夠扔掉過(guò)往，殊不知以前怦然心動(dòng)的就是嵌入生命的一顆沙子，硌得心痛，但是經(jīng)過(guò)歲月的淘洗，終將洗凈浮華，歷久彌新，煥發(fā)光彩。

李易峰和楊冪的組合是1+1大于2的效果。作為男生一枚，也會(huì)為李易峰那張精致的臉動(dòng)心，不失為一種“怦然心動(dòng)”。有人說(shuō)這部電影是明星的超長(zhǎng)MV集合，我承認(rèn)這部電影是目前我看過(guò)的青春電影里顏值最高的一部，當(dāng)紅小生與四小花旦之一的再次合作，光是看著他們一齊坐在草地上看星空中的大明星和旁邊的小星星就是極致的視覺(jué)享受。不可否認(rèn)，這天是看臉的時(shí)代，誰(shuí)也不能否認(rèn)自己內(nèi)心中沒(méi)有對(duì)顏值的貪婪的享受。給你李易峰和黃渤的臉，我相信沒(méi)有人會(huì)選取黃渤做夢(mèng)中情人，青春電影更不可能。我為導(dǎo)演選主角的機(jī)心與潛力佩服，也為能享受到如此高顏值的最佳搭配而感到慶幸。聽(tīng)著劇場(chǎng)里小女生一個(gè)個(gè)贊嘆的聲音，跳動(dòng)的留意臟，我只能?chē)@息如今粉絲電影的市場(chǎng)之大與主流，難怪那么多人批判，但是批判歸批判，誰(shuí)也不能免俗，難不準(zhǔn)批判的人自己的女朋友也在為李易峰怦然心動(dòng)，他也只能在一邊望洋興嘆，而只能在影評(píng)中發(fā)泄著不滿(mǎn)。

劇情的設(shè)置，我認(rèn)為在如今青春亂片蜂擁而上的時(shí)代，不像他們說(shuō)的有那么差，既然我選取看青春電影，就不是為了看什么深?yuàn)W的主題，嚴(yán)肅的探討，邏輯嚴(yán)密的推理與發(fā)展，我就是在八小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間的工作壓力之外簡(jiǎn)單一下，緬懷下自己已經(jīng)“落花人獨(dú)立”的青春。只要它能夠感動(dòng)我，哪怕是一下下也是值得的，值得我在淘寶電影上188搶到的票價(jià)，總好過(guò)在寢室里昏天暗地踩著蟑螂抱著三天未扔的泡面打不能再無(wú)聊的游戲。人生多是虛度，為什么不能簡(jiǎn)單一下，順便看看過(guò)往那些歲月中的怦然心動(dòng)呢何況它的劇情設(shè)置并沒(méi)有那么差，至少它是一個(gè)完整的故事，雖然劇場(chǎng)中小女生在劇尾拍著我的椅子說(shuō)還沒(méi)看夠，但是比起這幾個(gè)月的無(wú)數(shù)亂片已經(jīng)好過(guò)不知多少。

大明星和小助理的感情本來(lái)就充滿(mǎn)張力，但是在蘇星宇拿出那只田心以前送他的筆的時(shí)候，張力已經(jīng)消失于無(wú)形，而更多是一種放心暗許的韓劇王子與灰姑娘，霸道總裁與小職員的撞擊心扉。據(jù)聞此劇本就是一個(gè)如快餐般的速成品，陳國(guó)輝將《新娘大作戰(zhàn)》的執(zhí)導(dǎo)風(fēng)格延續(xù)到《怦然星動(dòng)》中，他的噱頭就是毒死人的粉絲經(jīng)濟(jì)，霸道總裁與小職員的粗暴逆天，多少人在職場(chǎng)中渾渾噩噩，忍氣吞聲，能在劇中，看著美的殺死人的李易峰的眼神，做一回嬌娘也對(duì)得起每一天的“長(zhǎng)嘆復(fù)短吁”。每個(gè)女生心中都有個(gè)灰姑娘的夢(mèng)想，導(dǎo)演只是在電影中動(dòng)用各種資源只要你花幾個(gè)阿堵物就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，眾目睽睽下與他人一齊過(guò)一把驚嘆偶像真帥的癮，大腦分泌幾種興奮的物質(zhì)，就能夠脫塵出世幾小時(shí)甚至一晚上。何樂(lè)為不為

心動(dòng)觀(guān)后感【篇2】

今天，我和孩子一起看了一部特殊的電影《怦然心動(dòng)》。這是一部描寫(xiě)青春期女孩的心理成長(zhǎng)故事，此片中的關(guān)鍵不是初戀，也不是愛(ài)情，而是一部青春期孩子心理成長(zhǎng)變化的歷程，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，最終找尋自我的過(guò)程。

影片中男女主人公來(lái)自不同的家庭，男孩的家庭富裕卻不和平，女孩的家庭拮據(jù)卻充滿(mǎn)溫暖。男孩的父親常常鄙視女孩的家庭，而男孩也并不喜歡她。在女孩喜歡男孩的過(guò)程中遇到一些挫折，比如男孩附和同學(xué)，背地里羞辱女孩的家庭，而當(dāng)女孩知道后，毅然的決定不再喜歡他。這里看出女孩具有勇敢，自強(qiáng)的品質(zhì)。當(dāng)她知道自己家的庭院，常被鄰居嘲笑之后，一個(gè)人開(kāi)始整理，修剪。她沒(méi)有因此而感到自卑，而是勇敢的去改變。

尤其是當(dāng)男孩的一家邀請(qǐng)女孩的一家吃晚餐時(shí)，女孩一家的表現(xiàn)是認(rèn)真且充滿(mǎn)誠(chéng)意，而男孩的父親卻在餐桌上百般的刁難，鄙視他們。這頓晚餐也許吃的不太開(kāi)心，但女孩卻并沒(méi)有因此沮喪，相反的她為自己有這樣的家庭感到幸福。我想在這部影片里隱含的信息主要是家庭教育吧。這不是錢(qián)多錢(qián)少的事情。但愿我們的孩子都能如女主人公一樣，永遠(yuǎn)那么熱情勇敢，有愛(ài)而又有創(chuàng)造力。

再一方面，我們應(yīng)該教育孩子正確面對(duì)青春期，要坦然的面對(duì)，從容微笑地面對(duì)，這是很正常的事，也不要在意別人的議論，只要做最好的自己就行了。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇3】

10月6日這一天，我們看了老師推薦的一部電影，這部電影叫《怦然心動(dòng)》，電影講的是少男少女布萊斯和朱莉的成長(zhǎng)故事，一個(gè)初戀的故事，一個(gè)如何學(xué)會(huì)愛(ài)的故事，誰(shuí)看了都會(huì)有所啟發(fā)。

電影的主人公叫做布萊斯，還有一個(gè)女孩叫做朱莉。開(kāi)始布萊斯搬到了朱莉所居住的小區(qū)里，她非常樂(lè)意的來(lái)幫布萊斯搬東西，可是布萊斯卻不怎么情愿，找了個(gè)借口跑開(kāi)了，朱莉連忙跑過(guò)去，拉住他的手，他害羞的躲到了媽媽的身后，可是，朱莉并沒(méi)有放棄，她只認(rèn)為布萊斯只是害羞而已，而且想要幫他改正，于是朱莉上小學(xué)開(kāi)始就一直糾纏著布萊斯，這讓他每天生活在苦惱之中，他假裝和別的女同學(xué)親近，而且在她面前，他這樣做無(wú)非是想擺脫她，可是這個(gè)秘密被那個(gè)女同學(xué)知道了，并不和他來(lái)往，朱莉又開(kāi)始糾纏他了。這可讓他傷透了腦筋。

直到有一次，他看見(jiàn)朱莉坐在一棵樹(shù)上，不肯下來(lái)，但是伐木工人必須要砍掉這棵樹(shù)，朱莉哭著讓布萊斯上來(lái)，可是他卻無(wú)情的走開(kāi)了。之后，朱莉就一直悶悶不樂(lè)，也沒(méi)和布萊斯說(shuō)話(huà)。過(guò)了幾天，她的爸爸開(kāi)導(dǎo)了她，讓她不再傷心，她也漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，并且又和布萊斯開(kāi)始了來(lái)往，因?yàn)樗业碾u下了很多蛋，所以她送了一些雞蛋給布萊斯家，但是他們一家認(rèn)為那雞蛋有細(xì)菌，原因就是因?yàn)樗业脑鹤犹珌y了，可是他們可曾知道，朱莉家的房子并不是他們的，他們也不用整理，并且他們家里還有一個(gè)智障的叔叔，他們將錢(qián)全都花在了他的身上。布萊斯的家人讓他將蛋送回去，可是他不想和朱莉再有接觸，他悄悄的將蛋倒進(jìn)垃圾桶里，但是朱莉每次都來(lái)送蛋，他也只好每次都將蛋倒進(jìn)垃圾桶里。紙終究包不住火，朱莉終于知道了這件事，她好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)和布萊斯接觸，這讓布萊斯心生愧意，并且對(duì)朱莉有了愛(ài)慕之心。

在一次叫做“籃球男生”的活動(dòng)下，布萊斯成為了20位籃球男生中的一個(gè)，這20名學(xué)生可都是成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，這個(gè)活動(dòng)是以一種拍賣(mài)的模式進(jìn)行的，學(xué)校將20名男生拍賣(mài)，出價(jià)最高的可以和其中一位男生共進(jìn)午餐，布萊斯很希望朱莉能夠出價(jià)買(mǎi)下他，這樣他就能和朱莉共進(jìn)午餐了，可是她卻買(mǎi)下了別人，終于，在和別的女生吃午餐時(shí)，布萊斯，一把抓住朱莉，正要吻她，朱莉馬上就跑開(kāi)了，一直跑回家。最后布萊斯在朱莉家的院子里種了一棵梧桐樹(shù)，朱莉才和他和好。

怦然心動(dòng)中的男孩女孩，一波三折的成長(zhǎng)故事，真的是為了心儀的那個(gè)他嗎？青春期的情感是美好的，也是苦澀的，布萊斯遇到一個(gè)彩虹般絢麗的朱莉，當(dāng)你他發(fā)現(xiàn)遇到這個(gè)人以后，覺(jué)得其他人就不過(guò)是匆匆浮云。走過(guò)青春期的女孩，卓爾不凡的朱莉經(jīng)歷了一場(chǎng)尋找自我的歷程，這個(gè)歷程將女孩變的不僅美麗而且充滿(mǎn)魅力，當(dāng)年的丑小鴨在蛻變過(guò)程中終于找到了自我，蛻變成一只白天鵝。

這部電影告訴我們，要正確的面對(duì)青春期，這是很正常的事，也不要在意別人的議論，只要做最好的自己就行了，我猜這也是老師想要和我們說(shuō)的吧！

心動(dòng)觀(guān)后感【篇4】

我們都是大千世界里最獨(dú)特的那一個(gè)人，在生活中我們也會(huì)遇到很多不同的人，不知道曾經(jīng)有沒(méi)有那么一個(gè)人在你的生命里留下濃墨重彩的一筆，讓你再回憶過(guò)往，瑣碎的時(shí)候，總有種忍不住會(huì)心一笑，也許對(duì)方的出現(xiàn)，總是不經(jīng)意間的，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)卻是最重要的，因?yàn)樯钪腥丝偸莵?lái)來(lái)往往，我們的顧客也很多，能真正的如同流星一般給你的生活留下精彩，將是最珍貴的財(cái)富。

電影的風(fēng)格給人一種很樸實(shí)，簡(jiǎn)單的感覺(jué)，但也有著對(duì)立矛盾，比如說(shuō)他們的家庭生活條件。世界是相反的，所以生活上的一些觀(guān)念也會(huì)有所不同，但簡(jiǎn)單溫暖的劇情總是給人一種很溫暖的感覺(jué)，讓我們看到即使觀(guān)念不同，家庭條件不同，也會(huì)有不一樣的溫暖，只要你愿意堅(jiān)持。

在我看來(lái)影片的，影片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)置很巧妙，在布萊斯和朱莉的第一次見(jiàn)面所產(chǎn)生的物理效果，就為接下來(lái)的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。朱莉大膽主動(dòng)，也許在她的那個(gè)年紀(jì)，覺(jué)得喜歡就要努力，想要就要自己主動(dòng)。但是布萊斯卻不那么認(rèn)為，剛開(kāi)始的他甚至把這當(dāng)做是他的負(fù)擔(dān)，所以一直也在和她唱反調(diào)，拒絕她的接近。布萊斯甚至為此追求她人來(lái)讓朱莉放棄，但是她沒(méi)有因此也放棄自己想做的事情，仍然以各種方式去和他產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。愛(ài)情也許就是這樣，即使你覺(jué)得沒(méi)有了希望，但是內(nèi)心還是不愿意放棄，相信擁有一天自己是可以擁有的，我相信朱莉內(nèi)心雖然也是傷心的，但是她還是會(huì)堅(jiān)信自己的一切決定。

其實(shí)，影片中也在一定程度上反應(yīng)著不同階級(jí)里的對(duì)比，從內(nèi)心深處對(duì)待他們的態(tài)度也不希望。相對(duì)于布萊斯的家庭氛圍和影響，朱莉的教育無(wú)疑是更成功的，他的父親對(duì)她起著榜樣的作用，讓朱莉有一個(gè)更積極向上的生活態(tài)度，即使她們的生活條件并沒(méi)有那么好。但是他們?nèi)矣袑?duì)美好生活的向往和努力。可以她們自認(rèn)為看著很整體的自家養(yǎng)的雞蛋，卻被布萊斯家丟掉，也讓朱莉慢慢的重新審視著自己的內(nèi)心。相比之下，男主人公的家庭，是完全相反的，她的父親對(duì)朱莉家是持否定態(tài)度的。

其實(shí)透過(guò)影片的鏡頭，我們可以看到這兩個(gè)家庭的截然不同，比如說(shuō)在布萊斯家里晚飯時(shí)的爭(zhēng)吵，而朱莉家現(xiàn)在其樂(lè)融融地討論著一些話(huà)題，或許這只是很簡(jiǎn)單的幸福，和不幸福的差異，導(dǎo)演用獨(dú)特的畫(huà)面給我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)了這兩個(gè)家庭的差異，來(lái)反襯的主人公的生活環(huán)境的差異影響人物性格。

好在結(jié)局是完美的，他們?cè)诮?jīng)歷了一系列的事情之后，重新審視著自己的內(nèi)心，然后正始這份情感。也許正是在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，他們不一樣的經(jīng)歷造就了他們彼此真摯的感情。鮮明的對(duì)比讓我們更加清楚的看清他們青春歲月里，該走的人生道路。

這也許在很多人看來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，但是我們從不同的角度去看看，卻能得到不同的含義。有對(duì)愛(ài)情的追求，對(duì)待家人的堅(jiān)持，還有一個(gè)家庭會(huì)經(jīng)常發(fā)生的矛盾，以及父母在正確的處理與孩子之間的矛盾是會(huì)怎么樣的，在多元的文化環(huán)境背景下，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)的影響是不同的，就像很多人說(shuō)的，用一見(jiàn)鐘情來(lái)形容，喜歡，用日久生情來(lái)詮釋愛(ài)。

其實(shí)不管怎么來(lái)說(shuō)？在戀愛(ài)面前每個(gè)人都是自由，平等的，我們可以勇敢地去追求去爭(zhēng)取，但并不能因此而放棄尊嚴(yán)，放棄自己最基本的接受，如果那樣的話(huà)，你即使得到了愛(ài)情也不一定是幸福的，因?yàn)樗械囊磺凶钫鎸?shí)的你。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇5】

你有沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)人，從第一眼看到他，余生都是他，不管日出日落，不管大雨滂沱，不管他是否會(huì)回應(yīng)你，也不管他是否會(huì)愛(ài)上別人，從你喜歡的那一刻，你所有的喜怒哀樂(lè)都圍繞著這么一個(gè)人。

那天，她站在家門(mén)前，看到一輛車(chē)緩緩而至，車(chē)上的人，有著全世界最閃耀的眼睛，只是那一眼，她拋棄了姑娘原本應(yīng)有的尊嚴(yán)和矜持，每一天、每一刻都用自己的熱情和小心思圍繞著這個(gè)充滿(mǎn)她內(nèi)心的男孩子。

少年的晚熟和在這場(chǎng)感情中的自我矛盾、自我認(rèn)清和自我確認(rèn)，每一個(gè)階段都顯得那么合乎情意，就像我們自己，想要逃離身邊一直糾纏自己的人，卻慢慢發(fā)現(xiàn)那個(gè)人異于常人的閃光點(diǎn)，在每一次的感動(dòng)、懊悔中，明白有的人淺薄，有的人金玉其表敗絮其中，有一天，你會(huì)遇到一個(gè)彩虹般絢爛的人，當(dāng)你遇到這個(gè)人后會(huì)覺(jué)得其他人都只是浮云而已。

影片中，少年明白了自己的心意，他也懂的自己對(duì)她的傷害和她內(nèi)心所埋葬的那個(gè)世界，所以他為她重新種下一個(gè)未來(lái)。我覺(jué)得這就是最好的結(jié)局，純粹的感情，溫暖的人心，真貴的彼此。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇6】

是很早看的了。

感覺(jué)整個(gè)電影的氛圍都很美好，很純粹

故事是圍繞一個(gè)女孩和一個(gè)男孩展開(kāi)的，主要?jiǎng)∏闊o(wú)非就是男孩不喜歡女孩然后慢慢被女孩的熱情所感染喜歡上女孩，普通到不能再普通的故事，但是它有許多細(xì)節(jié)卻很感人。

首先是陪伴女孩長(zhǎng)大的梧桐樹(shù)，那棵帶給女孩無(wú)限美好的梧桐樹(shù)要被砍掉了，卻沒(méi)有人幫它和她。女孩感到很委屈，然而她的父親的行為卻讓她釋?xiě)选?huà)了一棵梧桐樹(shù)以及那只有在梧桐樹(shù)上才看得到的小鎮(zhèn)的驚艷云霞，讓她明白了美是可以永恒的——因?yàn)樗礼v人們的心中。同時(shí)只有在梧桐樹(shù)上看到的美好也暗示著人們：站得高才能看到最美的風(fēng)景。即使爬樹(shù)的過(guò)程流過(guò)汗或受過(guò)傷，但樹(shù)頂?shù)娘L(fēng)景卻讓人感動(dòng)。鼓勵(lì)著人們不畏艱辛努力前行。

也正是這樣一棵梧桐樹(shù)，吸引了男孩的爺爺，人人都說(shuō)女孩荒唐可笑，只有爺爺很欣賞女孩，欣賞女孩的無(wú)畏勇敢，欣賞女孩的單純善良，就像與他相伴大半生的女人一樣可愛(ài)。于是爺爺去了解女孩，與女孩一起整理花園，聊天，一對(duì)老少朋友就這么產(chǎn)生了。

這時(shí)候，男孩就吃醋了，而這時(shí)爺爺?shù)哪蔷湓?huà)——有些人淺薄，有些人金玉其外敗絮其中，但是總有一天，你會(huì)遇到一個(gè)絢麗的人，她讓你覺(jué)得你以前遇到過(guò)的所有人都只是浮云——讓他若有所思。最后終于明白了自己的心意，以一棵梧桐樹(shù)打動(dòng)了女孩。

而爺爺說(shuō)的這句話(huà)——有些人淺薄，有些人金玉其外敗絮其中，但是總有一天，你會(huì)遇到一個(gè)絢麗的人，她讓你覺(jué)得你以前遇到過(guò)的所有人都只是浮云——并不只只是對(duì)男孩說(shuō)的，也是對(duì)所有觀(guān)眾，對(duì)每個(gè)人說(shuō)的，引起人們的思考：究竟怎樣的人才能稱(chēng)之為絢麗的人？而女孩就將答案揭示了。她是一個(gè)熱情的人，對(duì)男孩的愛(ài)意并沒(méi)有藏藏掖掖，而是大膽追求，這給許多一句話(huà)便擦肩而過(guò)的人一個(gè)鼓勵(lì)：勇敢說(shuō)出來(lái)吧！她也是一個(gè)上進(jìn)的女孩，科技節(jié)上的雛雞破殼奪去了所有人的目光，在這繁忙的都市里，也要能夠做到沉淀自己，每天都往更好的路上前進(jìn)。她還是一個(gè)善良的人，對(duì)待自己智商低下的叔叔沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有害怕，而是選擇勇敢面對(duì)他，但一個(gè)人的善良要有鋒芒，將善心給予值得的人。

最后以一句很喜歡的話(huà)作結(jié)：這一生，風(fēng)雨兼程，就是為了遇見(jiàn)最好的自己，以自己喜歡的方式過(guò)一生。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇7】

一個(gè)七歲的女孩，在遇見(jiàn)鄰居男孩的瞬間，便他美麗的眼眸吸引，從此許下愛(ài)的愿望?？赡泻⒁?yàn)楹π吆推?jiàn)，一直不愿意走近朱莉。我佩服朱莉的勇氣與執(zhí)著，在七八年的拒絕中一直心懷希望，真誠(chéng)地愛(ài)慕著布爾斯。但也在心疼著朱莉，在她守護(hù)無(wú)花果樹(shù)沒(méi)有支援的時(shí)候，她苦苦哀求伐木工，不要傷害這棵樹(shù)，也苦苦地哀求布爾斯，希望他能和自己一起守護(hù)這棵滿(mǎn)載著靈魂的樹(shù)，然而等待著的卻是布爾斯不解的離開(kāi)。內(nèi)心的創(chuàng)傷，只留下朱莉一人憑吊。還好，內(nèi)心的陰霾，她的父親是懂的，一副美麗夢(mèng)幻的無(wú)花果畫(huà)，在時(shí)間的風(fēng)波里，才漸漸愈合。朱莉的愛(ài)情并沒(méi)有那么完美，在起初的時(shí)候，只有她一人獨(dú)唱這青春的濫觴，布爾斯盡一切去躲避，內(nèi)心的寒冷化作一片片刺向朱莉的碎片，把朱莉用心血澆灌的雞蛋，當(dāng)成瘟神一般地扔掉，在朋友嘲笑朱莉的伯父的時(shí)候，懦弱地附和，無(wú)情地嘲笑朱莉的院子，也不敢正視自己對(duì)朱莉的情感。朱莉累了，終于想消失在布爾斯的世界了。

金子總是發(fā)光的，朱莉?qū)ü麡?shù)的情感與執(zhí)著，朱莉的與眾不同，讓布爾斯的祖父為之欣賞，這一切讓一直漠視朱莉的布爾斯感到好奇，在祖父的啟發(fā)下，布爾斯開(kāi)始真正地了解朱莉，陷入對(duì)朱莉的愛(ài)情中無(wú)法自拔。在籃子男孩的選拔中，兩個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)地錯(cuò)過(guò)，布爾斯大受打擊，這次他決定克服一切懦弱，勇敢地向朱莉表達(dá)自己的想法，但遭到拒絕，打的無(wú)數(shù)個(gè)電話(huà)，敲的無(wú)數(shù)次門(mén)，爬過(guò)的無(wú)數(shù)次窗，都像拋進(jìn)了深海的石頭，掀不起一點(diǎn)漣漪。

沉寂了兩天之后，布爾斯在得到朱莉父親的同意，在朱莉打理的院子里種下了一株美麗的無(wú)花果樹(shù)，所有的成見(jiàn)都消逝在風(fēng)里，愛(ài)的深沉融化在無(wú)花果的泥土里，無(wú)花果的樹(shù)梢里……好的電影之所以讓人回味無(wú)窮，不僅僅是情節(jié)，更在于它的存在是靈魂深處的一道曙光，消散了你的迷茫，溫暖了你的感動(dòng)，剔除對(duì)生活的麻木，給予了未知的美好。朱莉不止一次地溫暖，感動(dòng)著我，她對(duì)布爾斯的愛(ài)劃破黎明的笙簫，有一種感喟是，我一直在你身旁，從未走遠(yuǎn)。朱莉?qū)γ赖莫?dú)特感悟，也撥動(dòng)了我按捺的心弦，在無(wú)花果樹(shù)上，是人生與自然相融的最本質(zhì)的純真，在高處領(lǐng)略的不僅是最美的風(fēng)景，更是內(nèi)心的聲音，對(duì)自然，對(duì)飛翔，對(duì)自由，真摯的渴望與擁有。

朱莉可以在無(wú)花果樹(shù)上靜靜地坐上一個(gè)清晨，一個(gè)黃昏，甚至一天，而這份安寧祥和，又有多少人能盈得？朱莉的家境不好，到她從未抱怨過(guò)，她深?lèi)?ài)著這個(gè)并不富裕的家庭，刻苦學(xué)習(xí)，竭力地幫助家里，用自己賣(mài)雞蛋掙來(lái)的錢(qián)整理后院，筑上籬笆，讓所有蔑視她的人刮目相看，朱莉的堅(jiān)強(qiáng)，做事的用心執(zhí)著，對(duì)生活的熱愛(ài)，讓她驕傲地享受著家人以她為榮的贊美，配得上布爾斯祖父的感嘆，朱莉是個(gè)很不錯(cuò)的女孩，是可遇不可求的人！我從不覺(jué)得看電影是浪費(fèi)時(shí)間，相反，每一次的感動(dòng)，都是對(duì)我心靈的洗滌，而電影教給我的，也會(huì)在生活中幻化成美麗的動(dòng)力，鼓舞我前行。在電影的盛宴中，我更加知道什么樣的人生才會(huì)更值得去拼搏，也讓我更有理由相信將來(lái)我會(huì)邂逅一個(gè)更加美好的自己，而每一次寫(xiě)下的對(duì)電影的感想，同時(shí)也是對(duì)我文字的更深刻的冶煉，思想更深刻的調(diào)刻，情感更豐富的熏陶。一切都值得去搏擊！

心動(dòng)觀(guān)后感【篇8】

布萊斯全家搬到小鎮(zhèn)，鄰家女孩朱麗前來(lái)幫忙并對(duì)布萊斯的藍(lán)色眼睛一見(jiàn)鐘情，希望獲得他的吻。

布萊斯面對(duì)朱麗的熱情大方無(wú)所適從，羞澀的躲在了母親身后，朱麗便認(rèn)為布萊斯也是喜歡她的，只是因?yàn)榭謶趾π叨慌c他一起，便一直想方設(shè)法接近布萊斯，布萊斯卻對(duì)她越來(lái)越討厭。布萊斯為了擺脫朱麗的糾纏，就找到了雪利做他女友，雪利知道了真相后，甩了布萊斯一巴掌，并結(jié)束了關(guān)系。朱麗知道后很高興并恢復(fù)了之前的追逐。

在校車(chē)站臺(tái)上有一顆無(wú)花果樹(shù)，朱麗喜歡爬樹(shù)，每次放學(xué)后朱麗都爬到樹(shù)上，為大家念校車(chē)還有幾個(gè)路口到站。有一次朱麗爬到樹(shù)的頂端撿個(gè)風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)了更美的風(fēng)景。朱麗告訴布萊斯這棵樹(shù)的風(fēng)景很美，布萊斯從沒(méi)爬上去過(guò)，以為她說(shuō)的是這棵樹(shù)很美，并對(duì)此很鄙視與同情。

后來(lái)來(lái)了一群工人要把樹(shù)砍掉，因?yàn)闃?shù)的主人要建房子，朱麗極力阻止他們，并試圖勸說(shuō)布萊斯爬到樹(shù)上一起阻止他們，布萊斯認(rèn)為為了如此難看的樹(shù)而耽誤上課并不值得，朱麗也對(duì)布萊斯的感情也提出了質(zhì)疑。

布朗家的車(chē)庫(kù)有一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃柜，布萊斯在那看了一場(chǎng)蛇吞蛋后，便對(duì)雞蛋產(chǎn)生厭惡情緒。

朱麗因?yàn)橐黄趯W(xué)校的實(shí)驗(yàn)課題(小雞的誕生)而收養(yǎng)了6只小雞并且下了很多雞蛋，朱麗便把多余的雞蛋每天都送一些給布萊斯，布萊斯拿到雞蛋后并沒(méi)有告訴朱麗自己討厭雞蛋，而是都扔到垃圾桶，朱麗發(fā)現(xiàn)后很心痛，并且以后也不再搭理布萊斯。

布萊斯祖父告訴布萊斯，有的人平庸，有的有所成就，光彩奪目的卻并不總?cè)菀滓?jiàn)到，原本在布萊斯心里不起眼的朱麗頓時(shí)有所改觀(guān)，并發(fā)現(xiàn)了朱麗內(nèi)心深處的美麗，并想要做些什么。朱麗對(duì)布萊斯扔雞蛋道歉時(shí)說(shuō)過(guò)的院子一團(tuán)糟仍有介懷，并且要拿出賣(mài)雞蛋的錢(qián)修理一下，遭到了父親的阻止，并且引發(fā)一次一直和諧家庭的第一次吵架。

朱麗的父母最后都道了歉，自己也為此內(nèi)疚，并開(kāi)始重新審視世界。

布萊斯的母親因?yàn)橹禧愂迨寰壒?，打算?zhǔn)備一個(gè)party邀請(qǐng)朱麗全家，布萊斯對(duì)朱麗的情感越來(lái)越濃厚，但是依然在外人面前不敢正視。布萊斯的朋友加利特告訴他，對(duì)于朱麗的想念是源于對(duì)她的愧疚，朱麗還是那個(gè)問(wèn)題女孩，他的叔叔精神有問(wèn)題，朱麗也會(huì)有。雖然布萊斯心里不認(rèn)同，表面卻同意了。

他們的談話(huà)也恰好被朱麗聽(tīng)到了，一個(gè)周末朱麗為了擺脫自己對(duì)布萊斯他們談話(huà)困惑，跟父親一道去看望精神失常的叔叔，對(duì)叔叔的遭遇同情并堅(jiān)定了自己的信念。布萊斯試著一件又一件衣服，為了在朱麗面前表現(xiàn)的得體而又不會(huì)那么突兀。晚宴開(kāi)始了，布萊斯拉住朱麗解釋了他自己不認(rèn)同他朋友說(shuō)的。而朱麗確認(rèn)為布萊斯是個(gè)懦夫，并不接受布萊斯的解釋。

學(xué)校的籌款拍賣(mài)午飯活動(dòng)開(kāi)始了，布萊斯被選為籃子男孩，并且希望朱麗能夠搶拍自己午飯。朱麗依然還是愛(ài)著布萊斯，卻在拍賣(mài)活動(dòng)時(shí)也退縮了，而拍了別的男孩的午餐。布萊斯得到了班花雪利的最高拍價(jià)卻并不顯得高興。

活動(dòng)后的午飯時(shí)間，布萊斯鼓起勇氣想要與朱麗接吻，在與朋友吵架絕交后朱麗逃跑了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，布萊斯帶著鐵鍬與一顆無(wú)花果樹(shù)，來(lái)到朱麗家門(mén)前把朱麗的無(wú)花果樹(shù)重新種上，同時(shí)也種在了朱麗的心房...

心動(dòng)觀(guān)后感【篇9】

小時(shí)候習(xí)慣只用眼睛看事。鄰居家那個(gè)總喜歡捏自己臉的姐姐，雖然總會(huì)時(shí)不時(shí)給糖吃，但記著的大都是對(duì)其“粗魯”行為的厭煩。再比如說(shuō)那個(gè)玩具店的老頭，每次光顧他總是會(huì)笑著和氣地聊幾句，即使那是每個(gè)來(lái)他店里的小孩都可以得到的，卻還是認(rèn)為老頭挺好的，和爺爺一樣。這樣的想法都是基于簡(jiǎn)單的了解與片面的評(píng)判。

長(zhǎng)大了更多的是受其他人的影響。當(dāng)別人都聽(tīng)著同樣的歌曲，會(huì)回去也聽(tīng)一次；當(dāng)別人都討論同樣的漫畫(huà)，會(huì)回去也買(mǎi)一本；當(dāng)別人都做出同樣的結(jié)論，會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)同……就這樣附和著他們，混進(jìn)集體中，不想因?yàn)樽约旱牟浑S大眾而顯得格格不入，于是偽裝成其中一員。

再大些，雖然還不知道會(huì)變得如何，看看周邊的大人，雖然沒(méi)有了小孩子的稚氣，但是看眼前的世界，卻保持著一定的距離，亦或是戴上有色眼鏡。多了一份冷淡，多了一絲懷疑。

《怦然心動(dòng)》里的男女主角，亦是如此。女孩盲目地喜歡著男孩，即使她對(duì)愛(ài)的理解僅僅是因?yàn)閷?duì)方明亮的眼睛以及亮麗的外表，男孩知道自己喜歡上了女孩，卻因?yàn)榕笥褜?duì)女孩的誤會(huì)和偏見(jiàn)，一起附和著朋友對(duì)女孩的詆毀。這不正是我們都犯過(guò)的錯(cuò)誤嗎，討厭那些不符合自己要求的，哪怕起本質(zhì)并不差。一味的追求美好的事物，即便自己可能一點(diǎn)也不了解。

當(dāng)小女孩最終發(fā)現(xiàn)自己對(duì)男孩的喜歡不過(guò)是建立在外表上時(shí)，男孩也能真誠(chéng)對(duì)女孩表達(dá)心意，而不再擔(dān)心其他人的看法時(shí)，這些都是長(zhǎng)大的標(biāo)志和跡象。結(jié)局當(dāng)然是HappyEnding，女孩子接受了男孩的歉意，一起種下梧桐樹(shù)……

電影的內(nèi)容清新、明亮，但是很多人經(jīng)歷了孩童、少年這兩個(gè)階段后，卻并不能像男女主角一樣，改掉那些“片面”、“附和”、“偏執(zhí)”。于是都變成了普通的成年人，做任何事情都要確保對(duì)自己有利無(wú)害之后才會(huì)進(jìn)行，曾今執(zhí)著的夢(mèng)想又有多少人可以繼續(xù)堅(jiān)持。只剩下麻木的心排斥、抗拒著寒酸、貧窮的事物。更像是把自己禁錮在小小的籠子里，隔著冰冷的鐵欄，嘲笑著貼著“異類(lèi)”標(biāo)簽的人，其實(shí)真正的異類(lèi)是自己……

堅(jiān)持自己內(nèi)心最初的想法，亦或是做到全面、平等地看待每一個(gè)人，就如同應(yīng)該坐在樹(shù)的頂端，而不是和其他人一起站在樹(shù)下抬頭仰望，然后什么也沒(méi)看到，默然離去。因?yàn)椋?/p>

你永遠(yuǎn)不能站在樹(shù)下，而企圖也能看到樹(shù)上的風(fēng)景。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇10】

因?yàn)橐獋鋺?zhàn)執(zhí)業(yè)藥師的考試?yán)蠋熚⑿派习l(fā)的電影《怦然心動(dòng)》一直沒(méi)看，昨天與孩一起看了。

故事情節(jié)簡(jiǎn)單，卻一如影片題目看后令人怦然心動(dòng)。影片敘述視角獨(dú)角，分別以男女主人公的視角敘述故事，講述少男少女布萊思與朱莉成長(zhǎng)的故事，一個(gè)初戀的故事，一個(gè)如何學(xué)會(huì)愛(ài)的故事，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)有啟發(fā)。

如何勇敢對(duì)待自己的真愛(ài)。女孩子的成熟永遠(yuǎn)比男孩子超前，所以當(dāng)還是孩童時(shí)，朱莉就喜歡上布萊思閃亮而迷人的眼睛，她在那一刻便已怦然心動(dòng)，成長(zhǎng)的路上，她一直執(zhí)著堅(jiān)定地追求著自己的真愛(ài)，哪怕是遭到布萊思的討厭，她是勇敢的，影片把一個(gè)少女欲罷不能的初戀情懷描摹得細(xì)膩動(dòng)人。布萊思對(duì)待自己的真愛(ài)也是勇敢的，僅管認(rèn)識(shí)真愛(ài)的過(guò)程如此曲折，僅管經(jīng)過(guò)了妒忌才確認(rèn)。面對(duì)父親對(duì)朱莉一家的反感，面對(duì)好友對(duì)朱莉的否定，布萊思勇敢地走向朱莉。

如何去愛(ài)，是那種“低到塵埃里“的愛(ài)嗎？朱莉從年少時(shí)一起追逐著她的愛(ài)，但換來(lái)是布萊思的不屑，甚至厭惡。當(dāng)她在那棵樹(shù)上感受到微風(fēng)吹拂時(shí)，她開(kāi)始用另一種眼光審視世界，她開(kāi)始活得獨(dú)立自尊，不再糾纏她的愛(ài)時(shí)，這時(shí)一直逃避的布萊思才靜下心來(lái)，回望她。愛(ài)是平等的，一直糾纏卻得不到的愛(ài)不是真愛(ài)。追逐的過(guò)程中要學(xué)會(huì)停下來(lái)，只有停下來(lái)，才能認(rèn)真思考，理智地思考問(wèn)題，只有停下來(lái)了，逃的那一方才能明白自己為什么要逃。朱莉用自尊贏(yíng)得了她的愛(ài)。男生女生不同的心里獨(dú)白是電影的看點(diǎn)。女孩寓意著完美的天使，總是用善意和真誠(chéng)在表達(dá)著自己，而男生則寓意著真實(shí)的人類(lèi)，猶豫不決，不敢真實(shí)的表達(dá)自己，帶著面具活在世人眼前。

整部電影看完，心里充盈著溫馨。不得不感嘆一點(diǎn)，這種小清新的電影，讓人看完心里暖洋洋的。導(dǎo)演用強(qiáng)烈的對(duì)比來(lái)詮釋兩顆懵懂的心。貧窮與富有，虛偽和真誠(chéng)，在兩個(gè)孩子的內(nèi)心中，不斷豐富的經(jīng)歷不斷成熟的認(rèn)知。當(dāng)梧桐樹(shù)重新被種植下去的時(shí)候，希望也就出現(xiàn)在了兩個(gè)孩子的心中。

成長(zhǎng)的路上需要引領(lǐng)。很欣賞布萊思的外公與布萊思一起散步時(shí)跟布萊思說(shuō)的那句話(huà)：”我們中有的人暗淡無(wú)光，有的色澤艷麗，有的則光彩照人，但是偶爾你也會(huì)遇到色彩斑斕的人。當(dāng)你真遇到時(shí)，其他一切都不重要了?！皭?ài)的成長(zhǎng)路上，我們常常采用堵的方式，尤其對(duì)孩子早戀，其實(shí)我們更需要智者引領(lǐng)，學(xué)會(huì)去愛(ài)。這正是我們現(xiàn)下教育缺失的地方。

影片看完了，孩子看的是那么的專(zhuān)注，我試探著問(wèn)：“你也有心里喜歡的人吧？怎么看待早戀這個(gè)問(wèn)題呢？”兒子笑而不語(yǔ)，半響澀澀的說(shuō)了句：“你怎么知道的？你相信我會(huì)處理好嗎？”我看著他的眼睛“你的每一個(gè)眼神都逃不過(guò)我的眼睛，誰(shuí)都有青澀懵懂的時(shí)候，那將會(huì)是人一生中最美好的回憶，但凡事都有個(gè)度，懂嗎？”“放心吧，萍姐。”呵呵，兒子真的長(zhǎng)大了。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇11】

故事發(fā)生在1957年的夏天，二年級(jí)開(kāi)學(xué)的前夕。

梅菲德小鎮(zhèn)，小朱莉·貝克正坐在自家門(mén)前，恰好碰上7歲的布萊斯·洛斯奇全家搬到對(duì)門(mén)。小朱莉熱心地跑過(guò)去幫忙，看到布萊斯的第一眼，她迷上了那雙明亮照人的眼睛，怦然心動(dòng)。

小朱莉自認(rèn)為布萊斯對(duì)自己也有意思，為了助其克服羞澀，她在教室里旁若無(wú)人地熊抱布萊斯，用無(wú)限愛(ài)慕的眼神凝視布萊斯。從此，“布萊斯和朱莉”成了轟動(dòng)學(xué)校的名人，為少不更事的男女生們津津樂(lè)道。

而這對(duì)于布萊斯來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的麻煩和困擾，此后他最大的愿望便是朱莉·貝克能離他遠(yuǎn)點(diǎn)。從二年級(jí)到六年級(jí)，朱莉幽魂似的晃蕩在布萊斯的周?chē)??？蓱z的布萊斯只能寄望于上了更大的初中以后，能擺脫花癡一樣的朱莉。

有一天，少女朱莉坐在院子里看父親畫(huà)畫(huà)，父親突然問(wèn)她，你和布萊斯·洛斯奇是怎么回事?你總是談?wù)撍?/p>

朱莉有些不好意思，笑著回答，我不知道，我猜是因?yàn)樗难劬?，或許是他的微笑。

那他的人呢?父親問(wèn)。

朱莉似乎從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

然后父親對(duì)朱莉說(shuō)了一段頗值得玩味的話(huà)：“你得觀(guān)其全貌。一幅畫(huà)并不是各個(gè)部分的簡(jiǎn)單相加，奶牛單獨(dú)看就是奶牛，草場(chǎng)就其本身也只是草和花，而穿過(guò)樹(shù)枝的陽(yáng)光也不過(guò)是一線(xiàn)光束，但當(dāng)你把它們結(jié)合到一起，奇跡就發(fā)生了?！?/p>

朱莉家附近有一棵梧桐樹(shù)，她喜歡坐在高高的樹(shù)上飽覽風(fēng)光，有時(shí)一坐就是幾個(gè)小時(shí)，在這棵樹(shù)上，她看到了整個(gè)世界。有次她坐在樹(shù)上專(zhuān)心地觀(guān)看落日，在風(fēng)景的層面上，她忽然領(lǐng)悟到父親所說(shuō)的“整體大于部分之和”。

不久，梧桐樹(shù)被砍了。朱莉哭了足足兩個(gè)星期。父親送給她一幅梧桐樹(shù)油畫(huà)，告訴她不要忘記坐在樹(shù)上的感覺(jué)。

朱莉關(guān)注的世界，漸漸不再只有布萊斯的眼睛和身影。

在布萊斯扔掉了朱莉送去的雞蛋并羞辱了她家的院子后，朱莉認(rèn)識(shí)了布萊斯的外公切特。令人驚訝的是切特非常清楚“整體大于部分之和”的含義，而且認(rèn)為人也是如此。朱莉開(kāi)始觀(guān)察身邊那些從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的人，她發(fā)現(xiàn)很多人作為整體卻小于其各部分之和。比如女同學(xué)雪莉·斯圖，金發(fā)披肩、笑容甜美、外表漂亮，整個(gè)來(lái)看卻輕佻虛榮。但她唯一不能確定的是布萊斯，擁有一雙明亮迷人的眼睛的布萊斯作為整體時(shí)是更大了還是更小。

朱莉認(rèn)清布萊斯，是偶然地在圖書(shū)館聽(tīng)到布萊斯和他的死黨伽利特嘲笑朱莉的智障叔叔之后。實(shí)際上，在外公的啟發(fā)下，布萊斯已經(jīng)開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)這個(gè)從小到大揮之不去的“惡夢(mèng)”朱莉，并不自覺(jué)地對(duì)“色彩斑斕”的朱莉產(chǎn)生別樣的情愫。當(dāng)伽利特拿朱莉和她的智障叔叔開(kāi)玩笑時(shí)，他真想揍他一頓，但他沒(méi)有，反而陪著笑臉。而這一刻，正好被朱莉看在眼里。

在洛斯奇家和貝克家的晚宴上，布萊斯向朱莉解釋他在圖書(shū)館的行為，這讓朱莉更加相信自己所得的結(jié)論，布萊斯只是一個(gè)懦夫。朱莉感到“平靜和超脫”，她對(duì)自己不再關(guān)注布萊斯而感覺(jué)很好。

一年一度的校園籌款活動(dòng)開(kāi)始了。布萊斯當(dāng)選為1963年度的9號(hào)“午餐男孩”，“午餐男孩”們要拎著裝午餐的籃子登臺(tái)，競(jìng)價(jià)者高的女孩能夠獲得與之共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)。朱莉看到站在臺(tái)上西裝筆挺的布萊斯時(shí)，又心動(dòng)了，然而她糊里糊涂地選了布萊斯的前一位“午餐男孩”，而布萊斯則被雪莉·斯圖用50美元天價(jià)競(jìng)得。

當(dāng)朱莉和布萊斯心不在焉地與各自的另一半吃午餐時(shí)，布萊斯兀地從座位上起身，徑直走向朱莉，拉著她走到眾人前面，閉上雙眼，笨拙而忘我地，意欲一吻。

朱莉逃跑似的掙脫布萊斯。這正是蒙童時(shí)期的她自第一眼看到布萊斯就時(shí)刻幻想的初吻呀，但她并不想以那種方式出現(xiàn)。

朱莉躲在家里不愿見(jiàn)布萊斯。直到一天下午，她在客廳看到布萊斯在她家的院子里挖坑，然后，一棵小梧桐樹(shù)被種了進(jìn)去。朱莉滿(mǎn)心歡喜地走到布萊斯跟前，看著那雙重又閃亮迷人的眼睛，與布萊斯一起站在明媚春光里。

心動(dòng)觀(guān)后感【篇12】

《怦然心動(dòng)》講述的是孩子在成長(zhǎng)時(shí)的蛻變，從青澀走向成熟，從最開(kāi)始的單純無(wú)知走向多愁善感。主人公就是如此，在通往成長(zhǎng)的套路上，學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，懂得了珍惜。

《怦然心動(dòng)》從兩個(gè)視角進(jìn)行描寫(xiě)，純真甜美的愛(ài)情故事通過(guò)這樣一種不斷切換視角和心理活動(dòng)的方法，輕松自然，透露出青春年少時(shí)的單純無(wú)知，懵懂天真，述寫(xiě)青春的迷離萌動(dòng)，同樣一件事，不同的是兩人天差地別的感受。最后電影以一雙緊緊相握的手結(jié)尾，在一棵梧桐樹(shù)幼苗旁。夕陽(yáng)的余暉包裹著兩人，一切看起來(lái)是這么的幸福。這樣的結(jié)尾，懸念十足，給了充足的聯(lián)想空間，讓我們又疑惑，又祝福這對(duì)“璧人”。

他們的經(jīng)過(guò)，是我們天天口中念叨的青春?jiǎn)?？亦是，亦不是。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，“青春”是我們的必經(jīng)之路。我們興許會(huì)茫然，孤獨(dú)地等待下一個(gè)黎明，成長(zhǎng)，便不知不覺(jué)潛伏其中。在成長(zhǎng)的道路上，有著酸甜苦辣。一路不斷的坎坷磨難，是成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)富有挑戰(zhàn)的階梯，每每踏上一個(gè)，對(duì)人生的了解又多了些許，領(lǐng)悟其中的奧妙。

一路歡笑，一路悲傷，成長(zhǎng)道路上的一次次經(jīng)過(guò)，體驗(yàn)不同的感動(dòng)與意外的驚喜，構(gòu)成五彩繽紛的海洋，我們自由自在地暢游。童年是個(gè)非常美好的回憶，如朱莉和布萊斯一般，多姿多彩，有著令人“嘲笑”的“黑歷史，”也有大家“調(diào)笑”的緋聞，有著深入心扉的友誼，也要其樂(lè)融融的大家庭，這都屬于童年的回憶，存在那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的“星球”里。我們逐漸成長(zhǎng)，在似乎連我們自己都不知道的情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。慢慢的穿上“鐵甲”，戴上“面具”。或許有一天，我們站在清澈潔凈的明湖前，你是否還有勇氣抬頭看看那個(gè)渾身包裹得只剩下眼睛，眼神黯淡的倒影，而又會(huì)不會(huì)驚訝，驚訝那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)笑的女孩，何去何從了？

逝去的美好如同風(fēng)中低語(yǔ)的一片落葉，泛黃，堅(jiān)強(qiáng)，沉淀著歲月厚重的顏色。 “當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷在目” 當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至，一種更成熟的生活從破殼的灰燼中升起。他在陽(yáng)光下微笑，平靜而美好。

我好久沒(méi)有在仰望夜空了?；蛟S是從我們忙著成長(zhǎng)開(kāi)始，我們也在忙著遺忘那些最單純的幸福。因?yàn)槭煜さ囊磺凶兞?，連自己都不愿承認(rèn)自己了 “我們終究會(huì)變，變成曾經(jīng)我們討厭的那個(gè)摸樣” 我們不喜歡改變，是應(yīng)為對(duì)未來(lái)的茫茫。一邊是對(duì)新事物的好奇，一邊是對(duì)舊氛圍的懷念。一邊想開(kāi)始新生活，一邊希望守著老時(shí)光。在這樣一種糾結(jié)的情況下，便開(kāi)始了茫茫的探索。

成長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)過(guò)之后，以為忘記，但她其實(shí)一直蟄伏在記憶里，等到某個(gè)春暖豁開(kāi)的季節(jié)，悉數(shù)歸還。原來(lái)，我們都是蒲公英，風(fēng)吹來(lái)，就散落天涯?；氐酱簳r(shí)，已找不到故鄉(xiāng)的聲音。乘風(fēng)飛走的伙伴，你還好嗎？童年不知遺忘在哪兒，但世上依然有童話(huà)，小王子依然愛(ài)著那朵玫瑰花?，F(xiàn)在在仰望星空，璀璨的星空隨著童年的一聲嘆氣一起消失了。剎那間，知道時(shí)間能沖淡一切，能將那些痛苦與歡樂(lè)，拖著回憶一并消失在微笑間，拋下深深的思念伴在你身邊……

成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)里花開(kāi)，夢(mèng)里花落?；ㄔ趬?mèng)中開(kāi)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)；花在夢(mèng)中落，我們?cè)诒瘋型懽?。偶爾停一停，回首望望走過(guò)的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)自己竟能一笑而過(guò)。如果生命是場(chǎng)旅行，我愿意去追隨下一站的風(fēng)景。在成長(zhǎng)的道路上……

心動(dòng)觀(guān)后感【篇13】

一連看了兩遍《怦然心動(dòng)》，真的是怦然心動(dòng)。一對(duì)小孩，一棵樹(shù)，特別簡(jiǎn)單的故事，講得蕩氣回腸。我感觸最深的一點(diǎn)是：女生十來(lái)歲就有超脫的自省意識(shí)，審視自己愛(ài)的人到底值不值得愛(ài)。一旦觸及她的自尊，立刻決定放棄這個(gè)男生。我們文化里的“愛(ài)”，似乎都要低到塵埃里，舍棄自尊才叫愛(ài)，犯賤當(dāng)真愛(ài)。

《怦然心動(dòng)》是很簡(jiǎn)單的故事，但是很豐富。主講小孩早戀，其實(shí)這部電影里還講了追求自己的夢(mèng)想，尊重，勤勞，怎么看待貧窮，怎么接納殘障的家人，怎么維護(hù)自己的自尊。我印象很深的一個(gè)細(xì)節(jié)是父母吵架之后，立刻對(duì)孩子說(shuō)：“我們會(huì)解決好，不是你的錯(cuò)?！比缓筝喠魅グ参克硎靖改高€是相愛(ài)的，讓孩子安心。所以，孩子才會(huì)覺(jué)得：“我覺(jué)得媽媽很不容易，我覺(jué)得爸爸也很不容易。但是生在這個(gè)家庭里，我很幸運(yùn)?！毕鄲?ài)的父母勝過(guò)富有的父母。

《怦然心動(dòng)》里小女生跑回來(lái)哭，說(shuō)男生當(dāng)著所有人面要吻她，她媽媽說(shuō)：“真的嗎?我看你需要和他談一談。”男生再三敲門(mén)，媽媽只是有禮而抱歉的說(shuō)：“她不想和任何人說(shuō)話(huà)，她把自己鎖在臥室里?！蹦猩鷣?lái)自一個(gè)鄙視女生家的家庭，但是女生的父母能把他區(qū)分出來(lái)，看待他如同一個(gè)常人。

繼續(xù)說(shuō)《怦然心動(dòng)》。我很羨慕美國(guó)文化里的這種女主角，就像《UP》里的老婆婆：有冒險(xiǎn)精神，浪漫精神，敢于與眾不同，智慧有擔(dān)當(dāng)，有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳踏實(shí)地的能力，生機(jī)勃勃，有愛(ài)，也會(huì)愛(ài)，有健康的體魄和靈魂。我們通俗文化里的女主角，大多還是傻而天真，迷糊，樂(lè)觀(guān)，感情豐富這一型，等男主角來(lái)憐愛(ài)。一句話(huà)概括，美國(guó)這種女主角是樹(shù)，開(kāi)花的樹(shù)，沒(méi)有男主角也會(huì)生長(zhǎng)得很好;我們的女主角是花，是殘缺的花，有些還帶著悲劇性的身世和身體，等著男人來(lái)拯救。

很多人講，男生配不上女生，男生很糾結(jié)等等。我覺(jué)得電影講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的事實(shí)：小男生和小女生的心智發(fā)育不對(duì)等。很好理解，小學(xué)生總是女生成績(jī)比男生好。女生早慧，男生懵懂，于是女生往往先喜歡上男生。男生開(kāi)竅，女生已經(jīng)開(kāi)始思考。所以，他們倆顯出心智的落差，但不是品質(zhì)的落差。最后，他在自己的思考之后做出了決定，勇于忤逆父親，做出了人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的正確判斷。

最后，我覺(jué)得我們和美國(guó)故事最大不同的一點(diǎn)是：他們不做“糾結(jié)”，無(wú)論分分合合，都是干干脆脆。我們吧，無(wú)論什么劇情，主要做的就是“糾結(jié)”，心里愛(ài)但是不敢說(shuō)，說(shuō)了但是不敢做，做了但是不敢愛(ài)，愛(ài)了但是沒(méi)名分，有名分了但是沒(méi)緣分……明明是扭曲，還老說(shuō)這叫“戲劇張力”，或者“命中注定”。

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感(精品12篇)

你曾經(jīng)考慮過(guò)如何更好地安排你的觀(guān)后感嗎？在情節(jié)和思維的互動(dòng)中，我們得到了更多的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。觀(guān)后感能夠讓我們?yōu)樽髌诽峁┓答伜徒ㄗh，還能使我們更加明確自己對(duì)電影的觀(guān)點(diǎn)，并深化思考。在這篇文章中，欄目小編為您提供了以下的“感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感”，請(qǐng)相信，這篇文章中蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇1】

感動(dòng)中國(guó)人物：

1：大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！

林俊德，中國(guó)工程院院士，預(yù)備役某部基地研究員，2012年逝世。

2：小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，我母親的記憶已經(jīng)遠(yuǎn)去，但愛(ài)不會(huì)。它在我孩子們的懷抱里一代一代傳下去。

陳斌強(qiáng)，38歲，浙江省磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。

3：正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)了，你從未離開(kāi)，你用平凡生活的最后一閃照亮了世界。

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

4： 為村民臥底，你吃盡了所有的艱辛，為人民工作，你從群眾中得到了最大的甜頭。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰(shuí)，為了誰(shuí)。

1968年生，云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)，浙江省義烏市沾益縣勞動(dòng)站站長(zhǎng)。為保障外出務(wù)工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。

5：粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛(ài)，小院里的孩子一天天茁壯起來(lái)。你的心就像地球一樣簡(jiǎn)單。如果你灑下堅(jiān)硬的種子，善良就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

56歲的高淑珍是河北省灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村的一名普通農(nóng)村婦女。她的兒子王利國(guó)4歲時(shí)患風(fēng)濕病，殘疾。他到了上學(xué)的年齡才去上學(xué)。高淑珍心疼兒子，想在家辦個(gè)小課堂。

由于附近村莊也有些因肢殘不能上學(xué)的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開(kāi)講。老師是女兒王國(guó)光，5個(gè)孩子，4張課桌，2塊小黑板和借來(lái)的舊課本高淑珍家里響起了讀書(shū)的聲音。

6：別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但讓我們學(xué)到了很多。

據(jù)說(shuō)人生沒(méi)有排練，但即使面對(duì)那一刻，也是她不變的選擇。

張麗莉，女，28歲。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初中三班班主任。

7：二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心有一片大海，祖國(guó)的風(fēng)帆永不落下。

李文波，男，48歲，山東平度人。南沙共執(zhí)行守礁任務(wù)29次，累計(jì)守礁97個(gè)月。向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供了140多萬(wàn)個(gè)水文氣象資料組，創(chuàng)造了中國(guó)守礁任數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐碩的紀(jì)錄

8：她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正漫漫的升起。

周月華，女，43歲，重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生。艾起是她的丈夫。

9：如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了麼？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！

沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司原董事長(zhǎng)、總經(jīng)理羅陽(yáng)。2012年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。

10：集體獎(jiǎng):湄公河“105案”專(zhuān)案組

湄公河“105”案成功偵破，告慰了逝者及家屬，維護(hù)了我國(guó)法律的尊嚴(yán)，彰顯了我國(guó)**保護(hù)公民生命財(cái)產(chǎn)安全的決心和能力，也樹(shù)立了國(guó)際警務(wù)和司法合作的典范，有力打擊了跨國(guó)犯罪活動(dòng)，有效維護(hù)了湄公河流域安全。

11：海峽淺淺，明月彎彎。一封家書(shū)，一張船票，一生的想念。

相隔倍覺(jué)離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來(lái)了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的鄉(xiāng)愁。

臺(tái)灣律師，老兵。1936年出生于山東菏澤。高秉涵的一生，凝聚了所有臺(tái)灣老兵經(jīng)歷的坎坷和艱辛，同時(shí)也見(jiàn)證了海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

看完這感人的一幕，我不禁深深地感到，在當(dāng)今社會(huì)，只有有了他們，社會(huì)才能穩(wěn)定。有許多像他們這樣的人，中國(guó)才能取得進(jìn)步。

在2013年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，雖然感動(dòng)我的有很多，有的是為了國(guó)家事業(yè)而忘我工作，直到生命結(jié)束，令人敬佩，有的為家人、為他人平凡的付出。在平凡的堅(jiān)持中，成就了非凡，感動(dòng)了大家，感動(dòng)了中國(guó)人民。平凡的人們?cè)诓煌椒驳膷徫簧?，他們?jiān)守著一個(gè)信念，‘愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)自己的人民。

’這種愛(ài)在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛(ài)。但是在這些人之中給我印象最深的就是游子——高秉涵。

初登央視演播廳，74歲的高秉涵顫顫巍巍。他說(shuō)，腿腳還挺利落，只是實(shí)在難以抑制激動(dòng)的心情。從后臺(tái)到舞臺(tái)，這是一座曲折的風(fēng)景橋，但高秉涵把它看作黃河和長(zhǎng)江，任何一幅畫(huà)面都能連接他對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈向往。

家是什么？高秉涵說(shuō)：“家就是這個(gè)曾經(jīng)再怎么努力都回不來(lái)的地方，但我從沒(méi)有放棄過(guò)努力！

”60多年生活在臺(tái)灣，鐫刻在高秉涵腦海中的卻是另一個(gè)地名：山東菏澤。他出生在菏澤，在那里度過(guò)了青春。菏澤是他的家鄉(xiāng)。

高秉涵想家，但也深知，對(duì)他這樣一個(gè)大半生住在海島上的“外省人”來(lái)說(shuō)，通往家鄉(xiāng)的路意味著什么。

如今，兩岸已經(jīng)開(kāi)通直航，回家不再如先前那般艱辛。但是，對(duì)他來(lái)說(shuō)，再也見(jiàn)不到他日思夜想的母親?，F(xiàn)在他唯一能做的就是把思鄉(xiāng)人的骨灰?guī)Щ丶亦l(xiāng)。這似乎是他的使命。事實(shí)上，這是他對(duì)同伴和旅伴的愛(ài)。

在100多個(gè)沉重的骨灰盒里，他帶來(lái)的不僅是消逝的尸體，還有思鄉(xiāng)的感覺(jué)。

我們不知道他們的思鄉(xiāng)之情有多強(qiáng)烈，但我們知道，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校想念我們的家人和家鄉(xiāng)，他們的感情會(huì)比我們強(qiáng)多少！

我對(duì)高秉涵的不僅僅是敬佩，還有無(wú)盡的疼惜。同是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，同樣的思念祖國(guó)，思念家人，他不僅要完成自己的返鄉(xiāng)愿望，還要為同伴們完成返鄉(xiāng)愿望。什么樣的心情支撐著老人堅(jiān)持到現(xiàn)在，什么樣的堅(jiān)持讓老人苦了這么多年。

看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與感動(dòng)。

生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中不乏感動(dòng)，但在忙碌的生活中，我們卻忘記了用美的眼睛去尋找這些能震撼我們心靈的感動(dòng)事跡。用心去看世界，浮沉過(guò)后，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)！

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇2】

鐘楊先生跋涉千山萬(wàn)水，跋涉海拔數(shù)千米，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，只為老百姓帶來(lái)了幸福和幸福。

杜富國(guó)同志的退卻話(huà)，讓我的戰(zhàn)友們久久難忘。他的自我犧牲精神是無(wú)窮的。呂保民他是一位退役的老兵，卻做了讓人值得敬畏的事情。深深地感受到了軍人的優(yōu)良品質(zhì)。

馬旭捐贈(zèng)千萬(wàn)人民幣為了讓山區(qū)的孩子們能夠?qū)W到知識(shí)走出貧困的山區(qū)，造福人們使山區(qū)更好更美麗。

劉傳健是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老船長(zhǎng)。憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，他挽救了機(jī)上119名乘客的生命。他是偉大的機(jī)長(zhǎng)也是讓我們尊敬的機(jī)長(zhǎng)。

其美多吉是一位郵車(chē)司機(jī)。它有十多年的駕駛經(jīng)驗(yàn)，在此期間遇到了許多困難。但這并沒(méi)有影響他對(duì)郵件的熱愛(ài)，一個(gè)接一個(gè)地戰(zhàn)勝了他們。

他也曾經(jīng)絕望過(guò)家人反對(duì)過(guò)，但他的執(zhí)著打破了家人的阻攔，繼續(xù)干著陪伴自己多年的郵車(chē)，他對(duì)郵車(chē)的情是親人的那種感情，又像是愛(ài)人一樣的感情。我們也知道他也是為了自己的家人著想。他的執(zhí)著與堅(jiān)持成就了他的事業(yè)與家庭的和睦。

王繼才、王繼花夫婦互相照顧守島三十多年同甘共苦、互相依偎，丈夫去世之后妻子王繼花替丈夫完后才能他的心愿。

所以我們要學(xué)***的堅(jiān)持、執(zhí)著、相互、同甘共苦、不離不棄、無(wú)窮的精神品質(zhì)。

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇3】

感動(dòng)中國(guó)2017觀(guān)后感星期五晚上，我**了一年一度的節(jié)目——感動(dòng)中國(guó),讓我印象最深刻的是朱敏才老人，以前是一位風(fēng)度翩翩的中國(guó)外交官，退休之后放下了悠閑的生活，和老伴去貧困山區(qū)當(dāng)老師。

山區(qū)的條件很艱苦。洗澡是個(gè)問(wèn)題。夏天，你只能在浴盆里洗澡。在冬天，你根本做不到。有時(shí)候你幾十天不洗澡。而且，孫麗娜，他妻子的房間就在學(xué)校廁所旁邊。她每天睡覺(jué)都得戴兩層面具。朱敏才也患有風(fēng)濕病，但他們選擇了堅(jiān)持。這種不怕受苦的精神難道不值得欽佩嗎？

看了感動(dòng)中國(guó)，我倍受感動(dòng)。

感動(dòng)中國(guó)2017觀(guān)后感盡管獲選的感動(dòng)中國(guó)人物和群體有著不同的社會(huì)和職業(yè)背景，也用著不同的方式感動(dòng)著別人，但從他們身上，我們還是能夠看到一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是震撼人心的人格力量。他們表現(xiàn)出的崇高精神令人感動(dòng)和欽佩。他們奠定了基礎(chǔ)，構(gòu)建了和諧社會(huì)和獨(dú)特的和諧文化。

也許作為一個(gè)普通人，我們不能做一些感人的事情，但是如果我們每個(gè)人都能為他人、為集體、為家庭做點(diǎn)什么，那么我們就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。我們的家庭，集體，祖國(guó)也會(huì)越來(lái)越好。

感動(dòng)中國(guó)2017觀(guān)后感感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)全中國(guó)13億人民的是感動(dòng)中國(guó)中那一個(gè)個(gè)有品格、有毅力、有愛(ài)心……的人們做出的一件件令人感動(dòng)的事情，無(wú)論是失去雙臂仍不放棄夢(mèng)想的80后鋼琴家、或是照顧老年綜合癥的老母的堅(jiān)強(qiáng)教師……他們的事跡都讓每一個(gè)人從心底生出那一份揮之不去的感動(dòng).

何玥，一個(gè)已經(jīng)在另一個(gè)世界的12歲小女孩兒，她是那么善良，有愛(ài)心，她在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)被查出腫瘤，痛苦地療化讓她的頭發(fā)大把大把的脫落，而她并不為此灰心喪氣，失去對(duì)生活的希望，還在病痛中還不忘善濟(jì)他人。她知道自己的時(shí)間不多了，她希望奉獻(xiàn)自己去幫助其他人，在這世界上還有比這更值得敬佩與感動(dòng)的品質(zhì)嗎?雖然我們對(duì)何玥姐姐的離去感到傷悲，但卻又懷著欣喜，為她生命與另一個(gè)生命合二為一在這個(gè)世界上熠熠生輝感到欣喜。

她來(lái)過(guò)，不曾離去。她用她的生命最后閃光，把人間照亮。正所謂何處春江無(wú)玥明，何玥的感動(dòng)事跡會(huì)照亮人間各處，它的品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)刻在人們心中。

就在她生病前，她把老師捐的錢(qián)和自己的零花錢(qián)全部捐給了需要幫助的人。命運(yùn)是如此殘酷，但你總是想著別人，帶給所有人無(wú)限的光明和力量。

感動(dòng)的事跡永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)忘記，感動(dòng)的人，無(wú)論怎樣，都會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中！

感動(dòng)中國(guó)2017觀(guān)后感今天，我**了“度感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”。我看了之后，心里深受感動(dòng)。

在今年的感動(dòng)中國(guó)人物中，我印象最深刻的朱敏才，孫麗娜夫婦和“炎黃”張紀(jì)濤。

朱敏才，是中國(guó)外交官一位風(fēng)度翩翩的一位**，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。退休后，人們以為朱敏會(huì)像老人一樣回到北京，和妻子過(guò)上舒適的生活，但現(xiàn)實(shí)并非如此。在一次特殊的機(jī)會(huì)后，朱敏放棄了安逸的生活，和妻子孫麗娜一起成為了一名鄉(xiāng)村教師。

他們當(dāng)了十年教師，在這十年間幫助了許多孩子，他們的出現(xiàn)改變了許多孩子的命運(yùn)。但這時(shí)，朱敏才老師因勞累過(guò)度摔倒了他腦出血，倒在了教書(shū)的路上。幸運(yùn)的是，在妻子和學(xué)生的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死亡，但他醒來(lái)后仍在想著上課。

這是多么偉大的一個(gè)人啊!感動(dòng)中國(guó)給予朱老師和孫老師五個(gè)字:為霞尚滿(mǎn)天。

是啊，他們寧愿為了鄉(xiāng)村里的小孩子能學(xué)習(xí)，放棄了安逸的生活;他們寧愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪華的房子……他們是為了什么?他們是為了讓更多山區(qū)孩子走出大山，取得好成就!

在某個(gè)城市里，“炎黃”是大家熟悉的一個(gè)人的名稱(chēng)，但大家卻也不知道他的名字。他常常出錢(qián)資助幼兒園、敬老院等機(jī)構(gòu)。他使用“炎黃”這個(gè)名稱(chēng)來(lái)掩蓋自己，自己卻默默地資助他人。

他的真名叫張紀(jì)濤。他與妻子住在一棟普通的房子中，他在暗地默默將自己的錢(qián)毫不吝嗇地捐出，張老人一生也不知道捐贈(zèng)多少人，多少個(gè)機(jī)構(gòu)了。感動(dòng)中國(guó)給予了他五個(gè)字:

涓涓見(jiàn)滄海。

我看完后，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，以及對(duì)這些偉大人物的敬佩。如果沒(méi)有這樣的人默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，如果沒(méi)有這樣的人犧牲自己，如果沒(méi)有這樣的人不追求自己的幸福，而只追求別人的幸福，我們的社會(huì)就沒(méi)有活力，沒(méi)有希望。這些偉大的人，我敬佩你們!

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇4】

在上周五的時(shí)候，一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮”成功落下了帷幕。在這個(gè)世界上，有一種溫暖，是不用任何語(yǔ)言去傳遞的，而是用每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)表達(dá)，這就叫感動(dòng)。頒獎(jiǎng)禮上的這十位平凡的人都在做不平凡的事，因此，許多人都為此叫好，讓所有人都很感動(dòng)、震驚。這一個(gè)又一個(gè)感人的事跡，讓我們更加深入的知道，這個(gè)世界上還會(huì)有許多帶給我們溫暖的人出現(xiàn)。

2017感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感開(kāi)頭和結(jié)尾

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這世界才會(huì)永恒------”這歌詞多么讓人感動(dòng).是啊!一縷陽(yáng)光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛(ài)心使你感動(dòng)萬(wàn)千。世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻都在有人獻(xiàn)愛(ài)心，溫暖他人的`心，也在感動(dòng)著——中國(guó)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)竟?fàn)幍纳鐣?huì),祖國(guó)是中華兒女成長(zhǎng)的沃土,個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó).五千年的歷史、壯麗的山河、燦爛的文化,輝煌的成就、崇高忠貞的民族氣節(jié)、不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)性格、可歌可泣的英雄壯舉------對(duì)!也需要充滿(mǎn)愛(ài)心。人人獻(xiàn)出一絲愛(ài)心,世界將變得更美好,燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，芳香的鮮花開(kāi)滿(mǎn)人間。

春天是美麗的，人是受感動(dòng)的，我的耳邊又回響起了那首歌：“感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我,這世界才會(huì)永恒?！?/p>

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇5】

學(xué)校：信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院p>

系別社會(huì)科學(xué)系p>

班級(jí)：2011級(jí)法學(xué)2班p>

學(xué)號(hào)20110301087p>

姓名張雪彥p>

2013《感動(dòng)中國(guó)》觀(guān)后感

社會(huì)科學(xué)系法學(xué)2班張雪彥 ***

期盼已久的《感動(dòng)中國(guó)2013頒獎(jiǎng)典禮》終于在2013年2月19日晚在央視播出了，那天晚上，我特地抽觀(guān)看了頒獎(jiǎng)典禮，觀(guān)看過(guò)程中，幾度眼眶濕潤(rùn)，獲獎(jiǎng)?wù)?，有的是為了?guó)家事業(yè)而忘我工作，直到生命結(jié)束，令人敬佩，有的為家人、為他人平凡的付出。在平凡的堅(jiān)持中，成就了非凡，感動(dòng)了大家，感動(dòng)了中國(guó)人民。平凡的人們?cè)诓煌椒驳膷徫簧?，他們?jiān)守著一個(gè)信念，‘愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)自己的人民。

’這種愛(ài)在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛(ài)。

看完欄目，心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次觀(guān)后，總會(huì)給人以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的思索與追問(wèn)：是什么樣的情懷使他們?cè)炀土巳绱撕棋觊煹木袷澜?？是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容?

走進(jìn)他們，叩問(wèn)自我，在感動(dòng)中找尋本真。

1、縱死終令汗竹香--林俊德

大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！

2、孝更絕倫足可矜--陳斌強(qiáng)

小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，我母親的記憶已經(jīng)遠(yuǎn)去，但愛(ài)不會(huì)。它在我孩子們的懷抱里一代一代傳下去。

3、何處春江無(wú)月明--何玥

正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)了，你從未離開(kāi)，你用平凡生活的最后一閃照亮了世界。

4、悲莫悲兮生別離--高秉涵

海峽淺淺，明月彎彎。一封家書(shū)，一張船票，一生的想念。相隔倍覺(jué)離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來(lái)了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的鄉(xiāng)愁。

5、爝火燃回春浩浩--高淑珍

粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛(ài)，小院里的孩子一天天茁壯起來(lái)。你的心就像地球一樣簡(jiǎn)單。如果你灑下堅(jiān)硬的種子，善良就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

6、動(dòng)人以行不以言--陳家順

為村民臥底，你吃盡了所有的艱辛，為人民工作，你從群眾中得到了最大的甜頭。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰(shuí)，為了誰(shuí)。

7、冰雪為容玉作胎--張麗莉

別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但讓我們學(xué)到了很多。據(jù)說(shuō)人生沒(méi)有排練，但即使面對(duì)那一刻，也是她不變的選擇。

8、能受天磨為鐵漢--李文波

二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心有一片大海，祖國(guó)的風(fēng)帆永不落下。

9、清香傳得天心在--周月華、艾起

她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正漫漫的升起。

10、長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟--羅陽(yáng)

如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！

我想，在這一刻，有很多人在流淚，為他們平凡而偉大的事跡。我想，這一刻，有很多人激情澎湃，為了心里蜇伏許久的豪情。

雖然，這只是一次評(píng)選，但卻點(diǎn)燃了全中國(guó)的熱情。雖然，這只是十個(gè)普通的人物，但卻看到了中華民族的錚錚鐵骨。

有時(shí)候，我們需要這樣的行動(dòng)來(lái)喚醒我們的良知和激情。有時(shí)候，我們需要這樣的人帶領(lǐng)我們走向新的榮耀。

記住這些名字吧，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了楷模和榜樣。記住這些面孔吧，他們?yōu)槲覀兘行蚜藘?nèi)心的狂熱。這一刻，他們感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界。

我流了幾次淚，不是說(shuō)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，而是有一種眼淚，默默地從你的臉頰上落下，因?yàn)樗|動(dòng)了我們最柔軟的心，2013年倡導(dǎo)正能量！這一次，我意識(shí)到孝道和善行是最重要的。我要追求的夢(mèng)想必須立即付諸行動(dòng)，而且必須有一個(gè)身體和靈魂在路上！加油！

在欣賞別人感動(dòng)的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感動(dòng)自己。在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡最大的努力去感動(dòng)自己，過(guò)上幸福的生活。

真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|及你內(nèi)心最脆弱的地方，但更多時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊有那么多人，有尊嚴(yán)，有好有強(qiáng)的生活，你也更有勇氣向前邁進(jìn)。

用心去看世界，浮沉過(guò)后，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)！相信每一個(gè)看過(guò)和接觸過(guò)中國(guó)的人，都會(huì)有一種真正的清潔感，就像精神上的沐浴，同時(shí)，走路的腳也會(huì)更強(qiáng)壯，就像每年充電一樣，一個(gè)有缺陷的電池再一次內(nèi)在的充實(shí)，所以它可以養(yǎng)活自己，也希望能幫助別人。這是一種移動(dòng)的力量。讓我們一起去追尋這種力量，去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)！

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇6】

2017感動(dòng)中國(guó)看了幾遍，每一個(gè)都是平凡的生命，都在平凡中做出了偉大的事情，都在平凡中做的不平凡。一個(gè)個(gè)榜樣，一個(gè)個(gè)英雄，深深感染著我。

人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。有的人在一瞬間選擇了死亡，為了信念，為了信仰，這些人的死重于泰山。時(shí)間是短暫的，記憶是永存的，生死離別更能體現(xiàn)一個(gè)人的偉大，英雄的事跡與世長(zhǎng)存。

誰(shuí)說(shuō)平凡就不能偉大，平凡中依舊可以做出偉大的事情，依舊可以成功，可以奉獻(xiàn)社會(huì)。一個(gè)人的成功不在于他的職位多高，工資多大，名氣多大，在于他平凡崗位默默無(wú)聞的勞作，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，幫助了多少人，讓多少人成功。面對(duì)金錢(qián)與良心的抉擇，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴求的目光，有時(shí)候抉擇是痛苦的，但抉擇后確是坦然的。國(guó)家很大，很多地方需要人才，不一定非要坐在研究所，科研院，需要人才的山村一樣可以。奉獻(xiàn)社會(huì)不講究形式，身體力行，勇于實(shí)踐。

工匠精神，年輕的一代人我們更需要。每一個(gè)崗位都沒(méi)有高低貴賤之分，每一種技能都有需要之處?，F(xiàn)在的我們需要掌握各種技能，畢業(yè)后才能熱愛(ài)自己的事業(yè)，將所愛(ài)之業(yè)做到極致，將所愛(ài)之事做到完美。用心，耐心，恒心，悟心，去感悟并且堅(jiān)持不懈的做下去，不斷提高自己，改變自己。

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇7】

一陣掌聲響起，著名主持人白巖松、敬一丹登臺(tái)亮相，2016年度《感動(dòng)中國(guó)》人物頒獎(jiǎng)典禮序幕由此拉開(kāi)。

第一位獲得2016感動(dòng)中國(guó)人物的是中科院院士、探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟，而第二位就是王鋒。

觀(guān)看電視短片，觀(guān)眾落淚了

主持人白巖松說(shuō)：“大多數(shù)時(shí)候，我們的日子是平和、平靜、平常的，因此，太多的人在這樣的日子里也是平凡的，雖然我們喜歡這樣平靜的日子，但是生活卻又并不總是平靜的，總有一些突如其來(lái)的變化，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些看似平凡的人，展現(xiàn)出他不平凡的那一面?！?/p>

“結(jié)識(shí)王鋒——”白巖松的話(huà)音一落，背景墻大屏幕上播放了王鋒的電視短片：

2016年五月的一天，一個(gè)看似平常的日子，誰(shuí)也不會(huì)預(yù)見(jiàn)，危險(xiǎn)正一步步逼近這座樓里熟睡的人們。大約凌晨一點(diǎn)多，一樓大廳的電動(dòng)車(chē)短路起火，火勢(shì)迅速蔓延，睡在一層的王鋒一家四口是最早被驚醒的人，王鋒帶著女兒第一時(shí)間跑出后又立刻折回頭救出妻子和兒子。想到二樓住著的托教老師和兩個(gè)學(xué)生，王鋒毫不猶豫再次沖進(jìn)火海，把他們安全送出。樓上還有房東一家四口，還有十幾個(gè)鄰居，王鋒在爆炸聲中，第三次沖擊火海，挨門(mén)挨戶(hù)敲門(mén)示警。

樓里二十多個(gè)人得救了，而原本最容易逃生出去的王鋒三進(jìn)火海被燒成了一個(gè)碳人。王鋒全身燒傷面積達(dá)92%，雙眼燒傷，肺部呼吸道重度燒傷……

王鋒火海救人的消息迅速傳遍大街小巷，媒體通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)，其中就拍到了王鋒最后一次出來(lái)呼救綿延五十米的血腳印。

王鋒的傷情牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心，短短六天時(shí)間收到社會(huì)各界捐款兩百多萬(wàn)元，所有人都在祈禱，英雄王鋒一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。

王鋒是河南方城縣古城村人，家境貧寒，鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，王鋒成了家里的頂梁柱，為了掙錢(qián)給父母姐姐弟弟治病，王鋒去了馬來(lái)西亞打工六年。2015年，他和妻子決定在南陽(yáng)辦一個(gè)托教班，一家人快樂(lè)團(tuán)員的日子才剛剛開(kāi)始。

妻子潘品最了解丈夫的脾氣，他知道，王鋒沉默的外表下，有著堅(jiān)毅的力量。在南陽(yáng)五十五天的搶救治療，王鋒度過(guò)了休克期，接受了4次大手術(shù)，仍徘徊在鬼門(mén)關(guān)，南陽(yáng)市做出決定，要不惜一切代價(jià)包機(jī)送王鋒進(jìn)京治療。

7月12日，飛機(jī)抵達(dá)首都，那里的醫(yī)護(hù)人員做好了一切準(zhǔn)備，一場(chǎng)與死神爭(zhēng)奪英雄的戰(zhàn)斗又打響了。從7月14日至30日，王鋒進(jìn)行了4次植皮手術(shù)，成活率接近百分之百，生命體征趨于平穩(wěn)，在手術(shù)中，醫(yī)院急需志愿者捐獻(xiàn)頭皮，妻子潘品等7位親朋好友毫不猶豫的做了捐獻(xiàn)。

為了救治王鋒，全社會(huì)形成了綿綿不斷的愛(ài)心接力，無(wú)數(shù)的電話(huà)，捐款，捐物，雪片般飛來(lái)。醫(yī)生說(shuō)，他們是用英雄的精神救治英雄?？粗R頭里的王鋒皮膚里漸漸長(zhǎng)出嫩肉，大家松了一口氣，誰(shuí)曾想，這輕輕的揮手竟成了王鋒最后的道別。

就在第二天，十月一日，王鋒的病情突然惡化，下午4點(diǎn)34分，終因器官衰竭，在救治了136天之后，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。消息傳來(lái)，人們陷入深深的悲痛……

電視短片中，王鋒妻子潘品說(shuō)：“我要用我的皮膚來(lái)守護(hù)我的丈夫，因?yàn)槲乙炀人纳绻粔?，我身上的皮也可以采。?/p>

王鋒的母親周文煥已是淚流滿(mǎn)面：“媽媽生一個(gè)好兒子，媽媽那時(shí)候，咱那么窮，都堅(jiān)持著養(yǎng)你，養(yǎng)你一個(gè)好兒子，兒子，我教你堅(jiān)強(qiáng)，你怎么不堅(jiān)強(qiáng)啊……”

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感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇8】

感動(dòng)中國(guó)，感恩你我。愛(ài)傳承，永無(wú)止境，感恩前行，永不停息。

一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”舉行了，我一次又一次地被這些人物感動(dòng)著、感動(dòng)著。

從20xx年的春月起，十多年了，每一年的“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”我都堅(jiān)持收看，認(rèn)真地聆聽(tīng)著那些感人的故事，認(rèn)真地品味著每一段頒獎(jiǎng)詞；十多年了，每一年的“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”已經(jīng)成為我生命中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)、一段故事，成為我前行中最為重要的催化劑、推動(dòng)器。

非常感謝**電視臺(tái)為我們帶來(lái)的“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選暨頒獎(jiǎng)典禮”，這是一檔讓人們體味感動(dòng)、仰望崇高、陶冶情操、培植精神、塑造靈魂的好節(jié)目。我一發(fā)現(xiàn)他，就把他當(dāng)做一個(gè)滋養(yǎng)自己心靈、軟化自己感情、培育并保持自己有一顆能感動(dòng)的心的好節(jié)目；事實(shí)上，我的這個(gè)想法在觀(guān)賞每一年的“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”都能得以實(shí)現(xiàn)。

至今還記得，20xx年“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”還在行進(jìn)中，我就在感動(dòng)中寫(xiě)下了“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物評(píng)選之感動(dòng)”，記錄下對(duì)于來(lái)自四川大涼山的彝族老師李桂林、陸建芬賢伉儷二人在天梯小學(xué)堅(jiān)持十八年的感動(dòng)。

每一次觀(guān)賞“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”，都是我靈魂得以洗禮、升華的時(shí)刻，我自己很清楚：這些感動(dòng)中國(guó)的人物，他們每個(gè)人身上都有著崇高的偉大的靈魂，都有著一種讓我們每一個(gè)人感到心靈震撼的精神力量；這些崇高的靈魂是常人無(wú)法企及的，也是我這一輩子無(wú)法達(dá)到的；正如一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：“一個(gè)人做的好事并不難，難的是一輩子做好事”。

仔細(xì)看看20xx年“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”中的“好人們”，那個(gè)不是做好人做好事十多年、幾十年——陪聾啞兒子讀書(shū)十六年的愛(ài)心媽媽陶艷波、幫助“發(fā)小”三十九年的隴海大院的哥們、默默捐款20xx從不留真名的張紀(jì)清、十幾年如一日無(wú)微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉輝等等。

每一次觀(guān)賞“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”，都是讓我的心與情得以進(jìn)一步軟化、激發(fā)、培育和提升的好時(shí)刻；這些感動(dòng)中國(guó)的人物的故事，讓我的心更加溫婉、溫潤(rùn)，更能被感動(dòng)、感化。至今，我還能有一顆似乎與年齡不符的能夠感動(dòng)的心；至今，我還有一些能夠讓自己驕傲的激情，我要感謝諸如“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”之類(lèi)的節(jié)目、影視劇和文學(xué)作品。我會(huì)很好地珍惜這些人物、這些故事帶給我的精神滋養(yǎng)、文化陶冶，我會(huì)繼續(xù)努力地讓自己有一顆能夠感動(dòng)的心，有一份能夠有一定熱度的激情，思考每一天、努力每一天、快樂(lè)每一天、享受每一天。

感動(dòng)中國(guó)20xx觀(guān)后感范文【二】

感動(dòng)中國(guó)人物播出了，如果不是在姥姥家看了會(huì)電視，我還不知道今天就演感動(dòng)中國(guó)。

看完中國(guó)，我真的覺(jué)得無(wú)所事事是罪惡的，浪費(fèi)金錢(qián)也是罪惡的。閑著，其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間，所以總而言之，浪費(fèi)就是罪惡，怎么辦？我們應(yīng)該珍惜生命、時(shí)間、金錢(qián)和資源。

有真情實(shí)感的時(shí)候，這些話(huà)不是空話(huà)和口號(hào)，也不是空話(huà)和高調(diào)。有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得閑，會(huì)覺(jué)得不知干什么好，好像找不到意義所在，而現(xiàn)在，在剛看完感動(dòng)中國(guó)人物之后的強(qiáng)烈感情下，我覺(jué)得，有一件事，我們可以花大量的精力去做，以后忙完自己份內(nèi)的事也不會(huì)覺(jué)得閑得慌，那就是：慈善。

有時(shí)候我也會(huì)想，有什么好捐助的啊，他們有那么窮嗎，再說(shuō)**干嘛去了？

會(huì)有這種想法，是因?yàn)闆](méi)有同情困難人群的感情基礎(chǔ)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那種場(chǎng)面，或者通過(guò)**看過(guò)幾眼已經(jīng)被歲月沖澹了，但是一旦把那個(gè)畫(huà)面放到我眼前，我會(huì)被震撼，然后內(nèi)心柔軟的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我想這就是為什么成長(zhǎng)環(huán)境艱苦的孩子長(zhǎng)大了會(huì)更加惦念自己當(dāng)初那種窮鄉(xiāng)僻壤，會(huì)更加懂得同情困難的孩子，不是說(shuō)家庭條件比較好的孩子心硬，而是他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)有那個(gè)觸動(dòng)。所以說(shuō)，讓所謂溫室里的花朵去“體驗(yàn)生活”，體驗(yàn)苦，生活的苦，真的是有意義的。

今天晚上含著眼淚看完央視播出的20xx感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)，感受頗深！用他們的話(huà)說(shuō)，做好事容易，做一輩子的好事也不容易！那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦！

這就是我們偉大的中華民族！善良，正直，樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞！我要凈化自己的靈魂，向他們學(xué)習(xí)！

在我的有生之年，我會(huì)為你和社會(huì)多做好事，做好事，做一輩子的好人！

感動(dòng)中國(guó)20xx觀(guān)后感范文【三】

今天，我看了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)典禮，這次頒獎(jiǎng)典禮中，有為了讓失聰?shù)膬鹤咏邮苷＝逃?，和兒子同?6年的陶艷波；默默捐款二十余年從不留名的普通市民張紀(jì)清；打擊暴恐分子囂張氣焰，被譽(yù)為沙漠“飛鷹”的新疆民警木拉提·西日普江……而令我印象最深刻的，還是十三年如一日，無(wú)微不至照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H的孝女朱曉暉。

朱曉暉的父親在20xx年患上了彌漫性腦梗死，所以無(wú)法自理。她為了更好地照顧父親，辭去了工作。為了治好父親，她賣(mài)掉了房子，但還欠下一筆債。

她和父親在社區(qū)車(chē)庫(kù)里住了13年。他們生活的**是她父親每月一千余元的養(yǎng)老保險(xiǎn)，常常只能讓父親一人吃飽，她也有十余年沒(méi)買(mǎi)過(guò)新衣服，生活的重?fù)?dān)使她才41歲就頭發(fā)灰白……

看了她的故事，我忍不住問(wèn)自己：“她在那么艱苦的情況下也能將”孝“這個(gè)字的本意作出的詮釋?zhuān)俏夷?？”我想，我以后也要和她一樣孝敬自己的父母，盡一份孝心，做一個(gè)孝順的人，讓父母更快樂(lè)！

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇9】

收錄整理作文素材感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感2022，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助，文章僅供參考，不可復(fù)制粘貼，學(xué)習(xí)到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來(lái)看下作文素材感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感2022吧。

今天，我觀(guān)看了《感動(dòng)中國(guó)2022》在其中14位偉大人物中，令我最敬佩的人就是他——“陳貝兒”！

陳貝兒于1979年，6月14日的中國(guó)香港出生是一名中國(guó)香港女主持人，bma副總裁。他是中國(guó)香港第一代娛樂(lè)新聞主播，中國(guó)香港史上第一位采訪(fǎng)奧斯卡等國(guó)際盛世的女主播。

當(dāng)我看到陳貝兒的第一眼就覺(jué)得他好漂亮，看起來(lái)聰明伶俐，又當(dāng)我知道了解了陳貝兒的事跡，更是讓我心里油然而生一種敬佩感。

2021年，香港媒體人陳貝兒帶著她僅四人的團(tuán)隊(duì)，她們帶上好奇，踏上為期三個(gè)月的探訪(fǎng)之旅，由海南出發(fā)、行經(jīng)廣西、貴州、四川、云南、寧夏等地方。

菲兒用12集高分紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》記錄下內(nèi)地扶貧故事。為探究懸崖村異地搬遷的原因，有恐高癥的他來(lái)回兩次攀爬鋼梯，身體一度抖的不行，魏城縣真實(shí)，他舉著自拍桿，榴索過(guò)江。體驗(yàn)交通扶貧給村民帶來(lái)的變化。

就是她帶領(lǐng)著全村大幾百號(hào)人走出貧困，給了很多人希望。

感動(dòng)中國(guó)節(jié)目對(duì)她的頒獎(jiǎng)詞是：從霓虹燈叢林中轉(zhuǎn)身，讓雙腳沾滿(mǎn)泥土，從雨林到沙漠借溜索穿過(guò)偏見(jiàn)，用鋼梯超越了懷疑。一條無(wú)窮之路，記錄著這時(shí)代最美的美景。

這就是陳貝兒，一個(gè)普普通通的人民女英雄，我們應(yīng)該向陳貝兒學(xué)習(xí)，向陳貝兒致敬。

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇10】

感動(dòng)中國(guó)

用第一束光的純凈為世界畫(huà)一雙眼睛；用第一朵花的聲音為世界唱一首歌

聽(tīng)到這首歌，讓人不由地屏息，并心生敬意。

這首歌曲是《感動(dòng)中國(guó)》的主題曲，感動(dòng)可以很震撼，很宏大，也可以很微小。

感動(dòng)，在最冷的季節(jié)，帶給人們最溫暖的期待，在最熱的季節(jié)帶給人們最涼爽的回報(bào)。

自從看了《感動(dòng)中國(guó)》之后，我非常感動(dòng)，也感悟了許多。十年聚合了百味好人，他們的所作所為使我感動(dòng)，使我敬佩，從他們的身上讀到的是一部中國(guó)的當(dāng)代心靈史，凈化了我的心靈，

看完《感動(dòng)中國(guó)》十大人物中，我最感動(dòng)，印象最深影響最大的是無(wú)臂鋼琴師劉偉，他用雙腳練出了7級(jí)水平。

劉偉很小的時(shí)候就因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p臂，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)痛苦的打擊，但他們并沒(méi)有因此而對(duì)生活失去信心。相反，他們滿(mǎn)懷希望地面對(duì)生活，用自己的大腦和雙腳創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

他12歲的時(shí)候，在康復(fù)醫(yī)院的水療池中學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中奪得兩枚金牌，這是他通過(guò)自己的努力換來(lái)的，這兩枚金牌他付出的努力是不可想象的，失去雙臂，他要比正常人多出一倍的努力才獲得這兩枚金牌，相當(dāng)來(lái)之不易。

19歲的時(shí)候，學(xué)鋼琴非常困難，一年后達(dá)到相當(dāng)于手彈的專(zhuān)業(yè)7級(jí)，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。用手把鋼琴練到7級(jí)是不容易的，更不用說(shuō)用腳了。但他，戰(zhàn)勝了困難。

23歲時(shí)，他踏上了維也納的黃金舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。中國(guó)也為他感到驕傲。

來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，劉偉演奏了一首《希望》，相信自己對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。

劉偉說(shuō)，他的性格很堅(jiān)決。一旦他決定這么做，他會(huì)做到底。他的性格和堅(jiān)強(qiáng)的毅力使我欽佩，值得我們學(xué)習(xí)。

他的獲獎(jiǎng)感言是：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地綁住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息人生的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用腳在鋼琴琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。這是那位無(wú)臂鋼琴家鼓舞人心的話(huà)。劉偉選擇了精彩的生活，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，最終他的人生綻放。

不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩。

劉偉經(jīng)歷過(guò)摔跤和一次又一次的摔倒。他頑強(qiáng)地站起來(lái)，與命運(yùn)和不幸作斗爭(zhēng)，最終取得了巨大的成功。

我想學(xué)習(xí)劉偉不怕困難、勇敢面對(duì)不幸的精神。他的堅(jiān)強(qiáng)毅力讓我佩服，讓我知道，生活永遠(yuǎn)是美好的，未來(lái)是屬于我們的，讓我有勇氣面對(duì)困難。

“每一次，都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)……**的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。”

“**的翅膀”用來(lái)形容他最好不過(guò)，希望他有雙**的翅膀，能夠讓他展翅飛翔！

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇11】

2011感動(dòng)中國(guó)，匯聚十位好人。感動(dòng)中國(guó)走過(guò)十年，前后百位好人在這個(gè)舞臺(tái)上用他們的事跡感動(dòng)著我們，在這十年里，有的人走了，比如叢飛，他幫助了許多人，最后走時(shí)，連背影都帶著歌聲；十年，有的人來(lái)了，比如志愿者徐本禹，他剛剛迎來(lái)了自己的孩子，面對(duì)著孩子，他承諾當(dāng)孩子長(zhǎng)大，也要當(dāng)一名志愿者。

2011年的感動(dòng)中國(guó)十大人物，包括了“兩彈”元?jiǎng)字旃鈦?，忠誠(chéng)衛(wèi)士劉金國(guó)，好書(shū)記楊善洲，烤肉串的阿里木，希望之翼張平宜，90歲高齡的吳孟超，堅(jiān)守藏區(qū)的胡忠夫婦，最美的媽媽吳菊萍，孝女孟佩杰和無(wú)臂鋼琴家劉偉。他們帶著自己的故事，一同站在“感動(dòng)中國(guó)” 的舞臺(tái)，每個(gè)人的背后藏著一個(gè)動(dòng)人的故事，十個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的，是好書(shū)記楊善洲的事跡，這個(gè)故事讓我明白，奉獻(xiàn)的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于索取。

云南保山市委原書(shū)記楊善洲從事革命工作近40年。在任期間，他始終站在兩面派的立場(chǎng)上，全心全意為人民服務(wù)。1988年退休后，他放棄了安享晚年的機(jī)會(huì)，拿著平時(shí)收藏的堅(jiān)果，一起扎根山里，自愿植樹(shù)。經(jīng)過(guò)60年的學(xué)習(xí)，他帶領(lǐng)我們白天種樹(shù)，晚上在自己蓋的小屋里休息。沒(méi)有電。誰(shuí)在鋪著草皮的木板上呆了22個(gè)春秋，就領(lǐng)我們?nèi)ブ矘?shù)

6萬(wàn)畝。2011年10月楊善洲因病與世長(zhǎng)辭，去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值3億的林場(chǎng)也無(wú)償上交給國(guó)家，但從未想過(guò)給自己的老伴和子女留一絲一毫的積蓄。

對(duì)于楊善洲的事跡，感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。

60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

看著楊善洲的感人事跡，我流下了眼淚，這不是我唯一流下眼淚的故事，但我不知道為什么，這個(gè)故事給了我不同的感覺(jué)，也許是楊善洲老人的行為，真的深深打動(dòng)了我。從他的身上，我好想看到了希望。加入社會(huì)后，像楊善洲這樣有奉獻(xiàn)精神的人多了，只追求自己利益的人少了。我們的世界不是很和諧嗎？

從楊善洲身上，我懂得了奉獻(xiàn)的無(wú)限意義。

現(xiàn)在的我，十三四歲，正處在青春期的大好時(shí)代，所以我會(huì)好好利用，因?yàn)榍啻喝缤剂鞯慕樱蝗ゲ粫?huì)回來(lái)不及道別。實(shí)踐很快，而且不等人，因此我便要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，課余時(shí)間多讀書(shū)，以豐富自己的大腦和人生，等長(zhǎng)大了，要向楊善洲那樣，做個(gè)有文化，有知識(shí)全心全意為人民服務(wù)的人，絕不要老師和父母失望！

感動(dòng)中國(guó)，走過(guò)十年，經(jīng)歷太多，有歡笑也有淚水。像感動(dòng)中國(guó)的主題曲“用第一抹光線(xiàn)的純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛；用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一首歌曲……”每當(dāng)響起這首歌曲，在感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上，有那樣一種和諧的氛圍。春天里，感動(dòng)中國(guó)走來(lái)，一步一個(gè)腳印，我們從這腳印中領(lǐng)略到了它的深邃；也有人說(shuō)感動(dòng)中國(guó)是一粒種子，在每個(gè)觀(guān)眾心靈里，慢慢的生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出果實(shí)，這果實(shí)，是每個(gè)人都想得到的東西，它就是“美好”。

感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感【篇12】

《2010感動(dòng)中國(guó)》觀(guān)后感

那晚，我和大家坐在階梯教室觀(guān)看《2010感動(dòng)中國(guó)》，在熄了燈的教室里，我聽(tīng)到不少的啜泣聲。我也在觀(guān)看期間，淚流滿(mǎn)面。是被《感動(dòng)中國(guó)》里面的的獲獎(jiǎng)?wù)叩男袨樗袆?dòng)，被獲獎(jiǎng)?wù)叩姆N種精神所震撼。

最感人的是，面對(duì)熊熊大火，王茂才和譚良才沖進(jìn)教室救人，這讓人感到敬畏。他們的愛(ài)，是火熱熱的熾愛(ài)！他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫(yī)院救護(hù)時(shí)，在全身98%都燒傷時(shí)，疼痛可想而知，在一個(gè)多月的搶救時(shí)間里，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負(fù)荷難以預(yù)料，可王老師竟一聲未吭，僅僅是為了讓妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。

這個(gè)真正的男子漢把一切都背起來(lái)了。王茂華是一名教師，普普通通的教師，教師是什么？是撒播愛(ài)的使者！

當(dāng)然，還有很多搬家的案子。他們的行為總是容易觸動(dòng)我們心中最柔軟的地方，喚起我們最原始的善良。我不禁追問(wèn)自己：作為一個(gè)黨員，我能感動(dòng)別人什么？

為人民服務(wù)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是有多少人這樣做呢？能做到像王偉、錢(qián)偉才那樣愛(ài)國(guó)的，又有幾個(gè)呢？

我不禁叩問(wèn)自己。

也許作為一個(gè)普通人，我們不能做一些感人的事情，但是如果我們每一個(gè)黨員都能為他人、為集體、為家庭做一些事情，那么我們就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。

在生活中，有太多的人在他們的日常生活中感動(dòng)著別人和中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國(guó)人。我們，更應(yīng)該融為這樣一個(gè)無(wú)意識(shí)形成的團(tuán)體中，為更多人服務(wù)，就算，我們不能夠做到人人皆知，但是，能夠把幫助別人作為自己的樂(lè)趣，也就是傳遞著我們中國(guó)人，我們黨員的力量和品德。

讓我們的黨更好，讓中國(guó)人繼續(xù)感動(dòng)中國(guó)。

相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都和我一樣，在感動(dòng)的同時(shí)，也會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……

埃及王子觀(guān)后感精品

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文寫(xiě)得好能美化自己的生活，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，想要提升作文水平，可以看哪些范文？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了埃及王子觀(guān)后感精品，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

埃及王子觀(guān)后感 篇1

《埃及王子》，看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我心里不是滋味。在偉大的方式，摩西做了這么多解放希伯來(lái)人。當(dāng)他還是埃及王子時(shí)，他對(duì)自己的身份感到震驚，痛苦的矛盾是同情的。

最后，他堅(jiān)持自己的信仰，按照上帝的旨意完成了自己的使命。是吧？但是，我很不舒服……

看來(lái)看去摩西并沒(méi)有很大能耐，無(wú)非就是反復(fù)聲明他是神安排的使者，他不需要依靠自己的力量反抗，萬(wàn)事都有神庇護(hù)著。他只需要傳達(dá)神的旨意，具體如何實(shí)施，只要站在一邊看著就行。這個(gè)使命當(dāng)真是輕松。

這部電影讓人們覺(jué)得上帝解放了希伯來(lái)人，但作為一個(gè)男人，摩西成為了希伯來(lái)人的領(lǐng)袖。是夠有意思的把。摩西的身份是神在人間的象征？

有些不爽！埃及王室已造成了無(wú)數(shù)血腥殺戮，而所謂的“神”對(duì)埃及王室的懲罰，最后竟然是一夜間殺死所有無(wú)辜埃及百姓家的長(zhǎng)子。這樣斷子絕孫、以暴制暴的做法，實(shí)在令人心驚。

莫斯和拉姆西斯的兄弟情誼，從大的角度看，兩者立場(chǎng)相反，矛盾必然轉(zhuǎn)化為仇恨。但站在兩人的立場(chǎng)上，摩西背叛了自己的兄弟，這足以讓拉姆西斯傷心。我可以理解，拉美西斯最后在岸上長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，不是對(duì)摩西帶給埃及人民無(wú)盡痛苦的憎恨，而是他兄弟們的呼喚。

摩西回答說(shuō)：“再見(jiàn)，兄弟，因?yàn)槲以瓉?lái)的感覺(jué)，在這個(gè)時(shí)候，情況撕裂了我的心和肺，使我勒死我的手腕。

說(shuō)到底，劇情訴說(shuō)的拉姆西斯只是那個(gè)時(shí)代的犧牲品，拉姆西斯二世是真實(shí)的歷史中的偉大法老，也肩負(fù)著埃及的責(zé)任。當(dāng)然，摩西比拉美西斯幸運(yùn)得多，因?yàn)樗鷣?lái)就有上帝的眷顧。人的命運(yùn)生來(lái)注定，這樣的故事，真是讓人無(wú)語(yǔ)。

其實(shí)站在兩方立場(chǎng)分別看這個(gè)問(wèn)題，雙方都有對(duì)有錯(cuò)。莫非就只能通過(guò)殺戮去解決問(wèn)題么？雖然摩西有一早勸過(guò)拉姆西斯，但身為法老的他，也有保護(hù)自己王國(guó)的義務(wù)啊。

既然希伯來(lái)人有神幫助，那埃及的神去哪里啦？說(shuō)到底，每個(gè)人都有自由，不要那么奴隸就好了。但如果沒(méi)有奴隸，我不知道我是否還能離開(kāi)現(xiàn)在的埃及文明。

理解到這，影片讓我感觸到正義原來(lái)同時(shí)完全可以存在兩種，而且彼此抵觸，冰火不容。選擇其中之一，正義同時(shí)就意味著不正義。我不知道這部電影是否能讓我們這樣理解它。世上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之人，只有適合與不適合。健康是對(duì)的，不適合，它將是被迫的。

回過(guò)頭來(lái)，拉姆西斯和摩西斯肩負(fù)的責(zé)任不同，拉姆西斯為了埃及和自己的子民幸福，他必須將傳統(tǒng)延續(xù)下去，而摩西斯的同胞在受苦，他又不得不成為神的傀儡，但是說(shuō)來(lái)說(shuō)受苦受難的仍舊是廣大平民老百姓，我看到的是，希伯來(lái)人在埃及人的鞭笞下殘存，而災(zāi)難引發(fā)時(shí)滿(mǎn)城都是埃及人的哭聲，所謂的神不過(guò)是個(gè)以暴制暴的惡徒，無(wú)法化解兩個(gè)民族之間的仇恨，簡(jiǎn)單暴力，幸虧希伯來(lái)人跑到埃及人看不見(jiàn)的地方，否則冤冤相報(bào)，這種劇情可笑之極，所謂信仰，不過(guò)是為自身利益的辯護(hù)詞。更可笑的是，希伯來(lái)人受如此壓迫也沒(méi)有人站起來(lái)反抗，逆來(lái)順受，只是等待神的眷顧，可憐之人必有可恨之處，動(dòng)畫(huà)片可以這么拍，神話(huà)可以這么寫(xiě)，現(xiàn)實(shí)中有多少奇跡是你僅僅憑相信就可以出現(xiàn)的？哎….

情感繼續(xù)的劇烈膨脹使我不清醒，好吧，緩過(guò)神來(lái)咱從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)來(lái)評(píng)價(jià)下。

影片的畫(huà)面的精彩程度在字典里已經(jīng)找不到更好的形容詞了，暫且只能用“十分”這一詞匯了！影片再現(xiàn)了幾千年前的燦爛輝煌的古埃及文明。尼羅河畔氣勢(shì)恢弘的廟堂神殿，奢靡的王宮，莊嚴(yán)高聳的神像，剛愎傲慢的王公貴族，在烈日下烘烤，被凄慘奴役的希伯來(lái)人，熱火朝天的勞作場(chǎng)面，充滿(mǎn)濃郁中東風(fēng)情的街道，生活在大漠熱情奔放的居民，月光下荒蕪不見(jiàn)天日的希伯來(lái)貧民窟，還有摩西得知自己的身世后，在夢(mèng)里見(jiàn)到了當(dāng)年法老剿殺希伯來(lái)嬰兒，母親帶著哥哥姐姐躲避士兵，將他放入竹籃漂流的情景。

這個(gè)夢(mèng)由古埃及壁畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，給人的視覺(jué)沖擊力是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)悍，創(chuàng)意之佳，藝術(shù)水準(zhǔn)之高令人嘆為觀(guān)止每一個(gè)畫(huà)面都是藝術(shù)佳作，每一個(gè)片段都是經(jīng)典，令人折服。影片每一段旋律，每一支插曲都經(jīng)精雕細(xì)琢，時(shí)而感慨激昂、氣勢(shì)磅礴，時(shí)而歡忻鼓舞、群情鼎沸。不虧是動(dòng)畫(huà)片里的領(lǐng)頭羊啊（領(lǐng)頭羊？

汗….）怎么好也是外國(guó)人的作品，還是留著大腦中僅有的美奐詞匯夸下中國(guó)僅有的幾部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片吧！

埃及王子觀(guān)后感 篇2

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

《埃及王子》觀(guān)后感_550 字

電影是一個(gè)接一個(gè)的故事，感人，悲傷，快樂(lè)和憤怒，都集中在短短的兩個(gè)小時(shí)。通過(guò)電影，人們架起心靈的橋梁，分享同樣的情感和想法。也許就是如此，電影被人們深?lèi)?ài)。

我，愛(ài)看電影。

記得那節(jié)歷史課，老師和我們分享了她最喜歡的電影，埃及王子。這部電影，隨著圖像和場(chǎng)景的發(fā)展，已經(jīng)成為我的最?lèi)?ài)。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自己是埃及王子的希伯萊人──摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。

電影的一開(kāi)場(chǎng)，炎熱的太陽(yáng)、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。

只看到這一幕，我的眼淚都被他們的汗水留下了。

跟隨摩西，我感到震驚、痛苦和悲傷，再次找到希望，少了宗教色彩，多了動(dòng)人的音符。每一首歌，每一個(gè)角色之間的糾結(jié)、矛盾、沖突以及他們對(duì)自己的堅(jiān)定信念，都讓我感動(dòng)。整部電影，悲傷的淚水，快樂(lè)的淚水，滿(mǎn)意的淚水，感動(dòng)的淚水占據(jù)了我的眼睛和心。

當(dāng)摩西和他的子民終于來(lái)到這片流著奶和蜜的土地時(shí)，除了感動(dòng)和快樂(lè)，我的心也沉浸在滿(mǎn)足和感激之中，我對(duì)生活的感受也更多了。

“人生中的痛苦和快樂(lè)沒(méi)有什幺，而是你將它化成為什幺?！彪娪爸杏袀€(gè)人對(duì)摩西這幺說(shuō)。也許今天的一切都是那么的糟糕和陰郁，但在我們的心里，我們可以繼續(xù)相信和相信希望，這是別人無(wú)法奪走的！

這部電影，讓我重新了解了歷史、生活和希望。

專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

埃及王子觀(guān)后感 篇3

今天課上看了一部新電影《埃及王子》非常喜歡，這部影片取材非常宏大，但其制作又非常細(xì)膩，每個(gè)人的情感經(jīng)歷都顯得樸實(shí)厚重。神奇的建筑，獅身人面像，古老的壁畫(huà)，隨著情節(jié)的發(fā)展，我越來(lái)越被它所吸引。

在壯麗但壓抑的聲音中，動(dòng)畫(huà)開(kāi)始了。在溫暖的黃沙色里，奴隸們?nèi)淌苤薮?，像?dòng)物一樣在烈日下工作，這讓人感覺(jué)不到溫暖。這就是埃及人奴役希伯來(lái)人的年代。

為了鞏固他的統(tǒng)治，法老（國(guó)王）采取了最殘酷的鎮(zhèn)壓手段——命令所有希伯來(lái)男嬰喂鱷魚(yú)。一位勇敢的母親躲過(guò)了埃及士兵的希望，他們把孩子們裝進(jìn)箱子里，放進(jìn)河里。上天憐愛(ài)，河水將箱子送到了埃及公主處，公主見(jiàn)到可愛(ài)的孩子不忍拋棄，從此，這個(gè)孩子與他的兄長(zhǎng)蘭姆西斯快樂(lè)的在皇宮中成長(zhǎng)，成為了桀驁不馴的埃及王子——摩西。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，摩西的姐姐告知他的真正身份！摩西無(wú)法忍受現(xiàn)實(shí)生活和現(xiàn)狀的折磨，所以他從埃及逃出來(lái)，來(lái)到米甸，過(guò)著平凡的生活。老法老死后，拉美西斯繼承了王位，剝削更加嚴(yán)重，奴隸的生活更加困難。

神聽(tīng)到他的子民的呼喚，授神力與摩西，派他拯救希伯來(lái)人到應(yīng)許之地！

摩西從不相信自己是希伯來(lái)人到拯救自己族人這段時(shí)間，他掙扎過(guò)、逃避過(guò)，但是看著自己的族人受苦時(shí)，他站起來(lái)了，舍棄了過(guò)去的一切的榮耀，昔日的摩西王子不見(jiàn)了，取而代之的是神的使者摩西！它帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難，但只有一個(gè)目的：讓我的人民去！

蝗蟲(chóng)、火、血河和隕石的瘟疫來(lái)了。但法老一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。他太沉迷于權(quán)力，不理解猶太人的苦難。終于，神發(fā)動(dòng)了最后一次災(zāi)難：

大**。一夜之間，死傷無(wú)數(shù)。法老看著兒子的尸體，不得不妥協(xié)。

在電影的結(jié)尾，那是我最喜歡看的地方。摩西領(lǐng)著二千三百萬(wàn)以色列人往紅海去，法老的心卻在他后面。他率領(lǐng)一輛特別的戰(zhàn)車(chē)去阻止以色列人。這樣，神跡又一次顯現(xiàn)。動(dòng)畫(huà)生動(dòng)地還原了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讓我每次看都特別震撼。

影片以溫馨愉快的結(jié)尾，意境悠長(zhǎng)而深邃

在影片中摩西和拉美西斯的對(duì)話(huà)失敗后，法老加重了對(duì)他們的剝削。身為奴隸的希伯來(lái)人對(duì)摩西心懷不滿(mǎn)。這不能怨可憐的希伯來(lái)人。

他們一出生，命運(yùn)就決定做一輩子的奴隸，無(wú)休止地伴隨著泥巴，直到老去。在絕望中，突然的希望變成更深的絕望。 在如此情況下，摩西克服自己的不自信，向希伯來(lái)人說(shuō)“法老的權(quán)利很大，他一句話(huà)就能奪走你們的食物、奪走你們的家、自由、你們的兒女，法老可以?shī)Z走你們的生命，可是有一樣?xùn)|西他奪不走，你們的信仰。

相信神，你們就會(huì)看到神的法力?！奔て鹣２畞?lái)人的斗志。他這樣的堅(jiān)定的信仰無(wú)疑給了這些苦難中的人民一點(diǎn)希望，當(dāng)生活讓你飽受艱辛，當(dāng)你覺(jué)得無(wú)助，請(qǐng)向神禱告，它會(huì)來(lái)到你的身邊為你祈福，因?yàn)槟闶撬淖用瘛?/p>

因?yàn)橛羞@樣的堅(jiān)定的信仰，最終摩西斯帶著他的人民離開(kāi)了埃及，到達(dá)了神所賜于的那塊土地，一個(gè)流淌著奶和蜜的地方，“只要相信神明，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)，雖然希望渺茫，但生命力很頑強(qiáng)，只要有信心，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。”

盡管不能對(duì)作者創(chuàng)造的那種意境感同身受，但我還是被本片所表達(dá)出的那種對(duì)自由對(duì)信仰的執(zhí)著追求所感動(dòng)！雖然希望渺茫，但生命力很頑強(qiáng)，只要有信心，就會(huì)創(chuàng)造奇跡?！痹谀菢右粋€(gè)充滿(mǎn)了奴役和壓迫的時(shí)代，這樣的信仰是他們唯一堅(jiān)持下去的動(dòng)力，是他們活著的希望。

這就是作者想告訴我們的，并使之成為他自己的行為準(zhǔn)則。我總是被信仰的力量所感動(dòng)。

作為年輕人，我們更需要有信仰！也不枉費(fèi)那厚重的期望、這美麗的青春。

埃及王子觀(guān)后感 篇4

在歷史課堂上，老師跟我們分享了她最?lèi)?ài)的一部電影——埃及王子。這部片，也隨著影像一幕幕的發(fā)展，變成了我的最?lèi)?ài)。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自己是埃及王子的希伯萊人——摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開(kāi)場(chǎng)，炎熱的太陽(yáng)、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。

跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了希望，少了宗教的色彩，多了感動(dòng)的音符。每一首歌、角色之間的牽絆、矛盾、沖突和他們對(duì)于自己信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場(chǎng)電影，悲傷的淚、喜悅的淚、滿(mǎn)足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人終于到達(dá)那流著奶與蜜的土地后，除了感動(dòng)和快樂(lè)，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對(duì)生命的感觸。

也許，今天一切是那么不順、那么灰暗;但在我們的心中，我們可以繼續(xù)相信、相信希望，那，是別人怎么也剝奪不走的!這場(chǎng)電影，讓我重新認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)希望。

埃及王子觀(guān)后感 篇5

聽(tīng)寂靜法師開(kāi)示的音頻，多次提到過(guò)《埃及王子》這部電影，內(nèi)心充滿(mǎn)期待，這是一部什么樣的電影呢？今天上午在梁老師引導(dǎo)下，參加靜安學(xué)堂夏令營(yíng)的師生一起**了《埃及王子》這部影片，感觸頗多。

一、《埃及王子》傳遞給我的精神力量

自從在今日學(xué)堂聽(tīng)張校長(zhǎng)上的電影課之后，我再也沒(méi)有隨隨便便看過(guò)電影，２年來(lái)每欣賞一部影片對(duì)于我都是種莫大的鼓舞，我把它當(dāng)作豐盛的精神大餐，作為自我的獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)***的手段。每次看到一部作品，我都會(huì)反省和思考，試圖找到電影的思路，找到她想要傳達(dá)的精神和內(nèi)涵。太好了！

《埃及王子》講述了摩西一波三折的人生，剛出生面對(duì)種族**，幸免于難，聽(tīng)著媽媽最后的搖籃曲在大海里開(kāi)始了漂流的行程，歷經(jīng)挫折磨難，安然無(wú)恙，被王后抱回領(lǐng)養(yǎng)，中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)的好：大難不死，必有后福！摩西在錦衣玉食中玩劣長(zhǎng)大，他沒(méi)有煩惱，和哥哥在王宮里為所欲為地生活；人生的轉(zhuǎn)折在他遇到性情桀驁不馴的女孩西波拉，從而見(jiàn)到自己的姐姐，知道了自己真實(shí)的身份，但是他心有不甘，對(duì)王宮奢華權(quán)貴生活的迷戀使得他困惑，不敢面對(duì)真實(shí)的自我，潛意識(shí)地覺(jué)醒使得他開(kāi)始去求證——證實(shí)——糾結(jié)——解脫。

在這個(gè)過(guò)程中，我感到心痛的那一刻，畫(huà)面被固定在我的腦海里。從去年到現(xiàn)在，這段精神之旅讓我在看電影時(shí)有了同樣的感受。經(jīng)歷２次閉關(guān)，在漫長(zhǎng)的那些晝夜里，我經(jīng)歷過(guò)人生的暗無(wú)天日——沖破迷霧——心靈釋然。影片中摩西穿梭沙漠的畫(huà)面映入眼簾，我的心一陣陣地緊縮，好像觸碰到了什么……

每個(gè)人的生活都不能平靜。如果我們認(rèn)為自己什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我們要么不敢面對(duì)觸及真相的恐懼，要么故意屏蔽那些因?yàn)榭謶侄辉柑剿鞯念I(lǐng)域。真正勇敢的人是那些愿意不斷面對(duì)的人，承認(rèn)自己的懦弱，自己的愚蠢，自己的不堪，就像看西方人體解剖學(xué)課一樣，其實(shí)我們的身體在剝皮，不是那么真實(shí)的**嗎？于動(dòng)物不同的是，最重要的是我們有思想，有思考，有反思，有懺悔，有覺(jué)醒。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)痛！

會(huì)痛！但正是在這樣的痛苦中，我們才能真正成長(zhǎng)和改變！

影片傳達(dá)的信息是：要活下去，要敢于面對(duì)自己的恐懼和懦弱，要明白自己想要什么，要勇敢地面對(duì)，要真誠(chéng)地接受宇宙給我的一切，美麗、丑陋；真實(shí)、虛假。突然對(duì)《金剛經(jīng)》中所言：

“一切諸相非相，即見(jiàn)如來(lái)”有了些許的明了。

二、我有什么樣的信仰

當(dāng)摩西被妻子質(zhì)疑：一個(gè)人勢(shì)單力薄時(shí)，他堅(jiān)定地表露了自己的想法：要為子民爭(zhēng)取有未來(lái)、有夢(mèng)想、有希望的自由自在人的生活；當(dāng)他的懇請(qǐng)被法老拒絕，被自己的同胞誤解、羞辱、毆打，他沒(méi)有就此氣餒，萎靡不振，他用自己的行動(dòng)展示了自己“使者”的身份。

他對(duì)敢怒不敢言的奴隸們說(shuō)：法老大權(quán)在握，他可以?shī)Z走你的糧食、家園、自由；奪走你的兒女；一聲號(hào)令，可以?shī)Z掉你的性命；但有一件東西他想奪也奪不掉——你的信仰！你信奉上帝，上帝會(huì)施展神奇……是的！

心中有信仰，就會(huì)有力量！而我的信仰是什么呢？我的心告訴我——慈悲！

引用子涵同學(xué)的話(huà)：靜心、教化、踐行再恰當(dāng)不過(guò)。

１、靜心

讓自己的心清清靜靜，做到“善護(hù)念”。你應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)去做事，然后腳踏實(shí)地地朝著目標(biāo)努力。在做事的過(guò)程中，可能會(huì)有很多外部力量來(lái)干擾，但你必須有堅(jiān)定的信念來(lái)消除干擾，并專(zhuān)注于這個(gè)想法。比如在打坐的時(shí)候，老師叫我們?nèi)ァ坝^(guān)息”，如果雜念太多，靜坐的６０分鐘就會(huì)飛快而過(guò)，思緒紛飛，沒(méi)有任何收獲；如果能夠靜下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地專(zhuān)注于自己的呼吸，那么靜坐過(guò)程中自己身體的方方面面就會(huì)明明白白，清晰可見(jiàn)。

最近有兩次我用身體驗(yàn)證了這一點(diǎn)，因?yàn)樘鞜岢掷m(xù)高溫，每天的打坐、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作依舊，出現(xiàn)比較嚴(yán)重的頭疼、嘔吐現(xiàn)象，在打坐的過(guò)程中觀(guān)察到身體的異樣，然后理解她、接受和真誠(chéng)地面對(duì)她，幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)“有形”的外力相助，在非常短的時(shí)間內(nèi)身體得到較好地調(diào)整和自愈！

２、教化

我對(duì)“教化”一詞的理解就是“教導(dǎo)”和“化解”。而這個(gè)教化的對(duì)象首先就是我自己。我覺(jué)得自己身上有很多頑劣的東西，需要去“破相”，去接受和面對(duì)。

以前做了什么不盡人意的事兒，我總是耿耿于懷，不愿意寬恕和原諒自己！在修行的過(guò)程中，我終于明白，如果一個(gè)人對(duì)自己不仁慈、不友好，那他就沒(méi)有能力善待別人！

愛(ài)自己才有能力去給予真愛(ài)；做好自己才有資格去布施他人。

上周日清晨６：３０帶孩子們?nèi)バ℃?zhèn)集市上購(gòu)買(mǎi)水果，加涵同學(xué)做了二件讓老師和同學(xué)匪夷所思的事兒：１、他背著一個(gè)１０幾斤重的電腦大背包；２、買(mǎi)水果他卻沒(méi)帶錢(qián)。

我的第一念有些埋怨，覺(jué)得這個(gè)孩子根本就沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話(huà)，所以才會(huì)導(dǎo)致其他同學(xué)都把電腦包放到會(huì)議室的情況下，他還背在身上。因?yàn)槲覀冏〉牡胤诫x鎮(zhèn)子比較遠(yuǎn)，往返的正常速度是2個(gè)小時(shí)左右，為了能回來(lái)吃早飯，我們加快了速度。當(dāng)加涵意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他開(kāi)始抱怨自己。看著他超重的背景，他突然意識(shí)到：

這不就是一份禮物嗎？這件事帶給他的收獲將是非常的大，想到這里，在去的路上我一句話(huà)沒(méi)對(duì)他講，回來(lái)的時(shí)候他落在隊(duì)伍的后面，我們進(jìn)行了一段對(duì)話(huà)，之后很快趕上大部隊(duì)，并愉悅地到了駐地。

師：加涵，恭喜你！因?yàn)榻裉煸绯磕闶盏搅艘环荽蠖Y！

生：沒(méi)有呀！

師：你仔細(xì)想想看，別的同學(xué)都沒(méi)有，只有你有這算不算一份與眾不同的禮物？

生：嗯！

師：其實(shí)好多事情，換個(gè)角度意義就不同。比如你背上的大包，在徒步的過(guò)程中你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，是嗎？

生：是的！好沉呀！

師：現(xiàn)在你再仔細(xì)想想，它真的就是負(fù)擔(dān)，對(duì)自己沒(méi)有任何的幫助嗎？

學(xué)生：老師，我知道。事實(shí)上，背著它，我可以**！你看，我比其他學(xué)生胖?，F(xiàn)在我大汗淋漓。很舒服。

師：很好！你已經(jīng)會(huì)正面思考問(wèn)題了。那再想想為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情？

學(xué)生：老師講話(huà)的時(shí)候我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。我剛玩過(guò)。

師：很好！君子一日三省，你已經(jīng)會(huì)反省自己的問(wèn)題了。第一件事的問(wèn)題你已經(jīng)找到，并且發(fā)現(xiàn)這件事情其實(shí)對(duì)自己還是很有幫助的。第二件事，我想你也買(mǎi)了水果。那**的錢(qián)呢？

生：我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢(qián)，就問(wèn)同學(xué)借了，等回去我再還他。

師：看來(lái)你還是挺會(huì)想辦法的嘛！為了幫助你更好，下次我買(mǎi)水果時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。忘記帶錢(qián)的學(xué)生會(huì)看著你買(mǎi)水果。不要借錢(qián)！

生：呵呵……下次我再也不會(huì)忘記了！

老師：你看，隊(duì)伍已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我們玩?zhèn)€游戲吧。我的手是加油機(jī)。如果你需要加油，我會(huì)拍你的屁股。你怎么認(rèn)為？

生：老師，我已經(jīng)加滿(mǎn)油了！

每個(gè)孩子成長(zhǎng)的路上，都不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人站的角度不同，看問(wèn)題的方式不同，映入眼簾的畫(huà)面自然就會(huì)不同，而我能夠做到的就是當(dāng)好“導(dǎo)游”！在這條路上，帶著他們?nèi)バ蕾p風(fēng)景，不至于迷途，不至于不歸，足矣！

３、踐行

在這個(gè)世界上，宇宙的力量是如此的神奇！讓我不得不心生敬畏。自從上完二期幸福課之后，我一直有個(gè)堅(jiān)定的信念就是“幫助別人，成就自己”，特別是在這個(gè)夏令營(yíng)和孩子們相處的過(guò)程中，我愈加發(fā)現(xiàn)：

一個(gè)人要想幫助別人，必須先要做好自己，不斷完善自己，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，讓他們看到希望，有盼頭。讓她們對(duì)自己有足夠的信心：原來(lái)能變，也能變！

而這個(gè)過(guò)程最為有力的見(jiàn)證就是自己變了，家人變了，因?yàn)楦淖兏有腋?、和諧、美好！所以說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，從基礎(chǔ)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，真的非常重要，求真必須務(wù)實(shí)；大愛(ài)首要慈悲。

《埃及王子》是一部記錄摩西故事的影片，摩西的事跡為千千萬(wàn)萬(wàn)的人奠定了信仰的基石。通過(guò)這部影片的觀(guān)賞我學(xué)到了很多，收獲了很多，推薦有緣的人陪伴自己的孩子一起看看這部非常優(yōu)秀的影片！

2023活著觀(guān)后感(精品十三篇)

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作可以提高人的觀(guān)察力、聯(lián)想力和想象力。寫(xiě)作文一般要求我們寫(xiě)真人真事。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫(xiě)作的參考呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的2023活著觀(guān)后感(精品十三篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

活著觀(guān)后感 篇1

兩個(gè)偶然相遇的人，一個(gè)下鄉(xiāng)收集童謠，一個(gè)拉牛耕地，一個(gè)誠(chéng)心傾聽(tīng)，一個(gè)樂(lè)于述說(shuō)，就這樣回憶了福貴的一生。

富貴是一個(gè)富二代。他因賭博輸光了全部家產(chǎn)，從闊少爺變身佃戶(hù)，經(jīng)歷了內(nèi)戰(zhàn)、土地改革、人民公社、等國(guó)家一系列的變革，看著親人的相繼離世，父親因?yàn)樗焚€債，在糞缸上摔落而死；母親因病離世，最后他也未能見(jiàn)到母親最后一面。母親臨終前也沒(méi)能知道他出去這么久，不是在賭博而是在充兵打仗；唯一的兒子為了救縣長(zhǎng)夫人，被抽血過(guò)多而死；女兒因生外孫，最終大出血沒(méi)能搶救成功；妻子因軟骨病去世；女婿被水泥板夾死；外孫因吃豆過(guò)撐而死。一生經(jīng)歷了這么多的生離死別，他親手安葬了離去的親人。最后只剩他和一頭老牛，相依相靠。

每個(gè)人，每個(gè)家庭都有外人看不到的苦難與艱辛，福貴落魄的時(shí)候沒(méi)人知道他內(nèi)心是有多么的悔恨、懊惱，痛苦。但是他要活著，要生存，就要站起來(lái)，重新面對(duì)生活。生活的苦難從來(lái)不會(huì)少，重在你看待生活的態(tài)度，我們總能從別人的作品中改變自己的人生態(tài)度，看了福貴一生的經(jīng)歷，讓我覺(jué)得生在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)相對(duì)福貴那時(shí)是一件好事，而且是不能再好的事情了，任何事情都應(yīng)該積極面對(duì)，辦法總比困難多，不是困難打敗了你，就是困難成為你的階下囚，要讓自己越來(lái)越好，就要努力的活著，積極的活著。這也許也是活著的意義吧。

“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！薄嗳A《活著》

我說(shuō)：“每個(gè)人活著不僅僅是為自己活著，更是為了身邊愛(ài)你的和你愛(ài)的人活著”。

我們每個(gè)人都對(duì)活著有不同的理解，每個(gè)人都有對(duì)待生活的獨(dú)特方式，用不同的方式活著，但是我們都應(yīng)該對(duì)生活抱有希望，活著就會(huì)越來(lái)越好，也會(huì)越來(lái)越好的活著。

活著觀(guān)后感 篇2

活著，只是為了活著本身而活著，而沒(méi)有任何其他的定義。

——題記

我問(wèn)自己，你怎么敢寫(xiě)下這樣的題記，仿佛真的能夠弄懂眼前這本十五公分高的書(shū)是怎么回事似的？你怎么敢在無(wú)數(shù)研究得法的作家，學(xué)者背后探出頭來(lái)，好像在他們豐碩而精深的研究成果面前還想再評(píng)頭論足似的？真的，你怎么敢？

我回答說(shuō)：哦！我敢，是因?yàn)榧で?。心靈撞擊心靈，語(yǔ)言呼喚語(yǔ)言；我敢，是因?yàn)橹t卑。我懂得怎樣看待自己想法中與學(xué)者們相通的那部分，倍加珍愛(ài)?，F(xiàn)在，我依然要說(shuō)：活著，只是為了活著。

曾經(jīng)，我也千百回地問(wèn)過(guò)自己，為什么活著？一個(gè)匆匆來(lái)，匆匆去的人活著的時(shí)候卻忙忙碌碌，又有什么意義？其答案終是一張茫然而近乎麻木的臉。于是，我便越來(lái)越迷茫，試著漸漸放縱自己：

喜歡讓自己沉迷在想象的王國(guó)；不停地為自己上課神游找理由；為了一件沒(méi)有意義的小事和朋友大發(fā)雷霆；受了一點(diǎn)小小的委屈就脆弱到哭泣……越來(lái)越迷失自我，越來(lái)越荒唐，甚至有時(shí)會(huì)忘了自己還活著。

直到，遇見(jiàn)福貴，和作者一樣，也是在悶熱得快讓人窒息的夏天。

剛遇見(jiàn)他時(shí)，他正赤裸著黝黑的背脊，嗓音響亮地開(kāi)導(dǎo)著那頭垂暮的牛：“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報(bào)曉，做女人織布，哪有牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀?！崩先索詈诘哪樤陉?yáng)光了笑得十分生動(dòng)，臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著，里面鑲滿(mǎn)了泥土，就如布滿(mǎn)田間的小道。

如此平凡的一位老人，竟有那么戲劇化的人生，漫長(zhǎng)而有磨人，從家財(cái)萬(wàn)貫的闊少爺成為佃農(nóng)，又從佃農(nóng)變成悲劇人生的經(jīng)歷者，他的人生，真的是以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。

第一遍讀《活著》，只是深深地被故事情節(jié)所吸引，為主人公福貴的一生感到同情，為有慶的死而淚流不止。

第二遍讀，我依然哭了，而且哭得比第一次還厲害。只是，我知道了年輕時(shí)的福貴是個(gè)敗家子，輸光了家里所有的`財(cái)產(chǎn)；鳳霞因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難差點(diǎn)兒送給別人；有慶因?yàn)槌檠^(guò)多而死……

第三遍讀，我以為我依然會(huì)哭，但是，我沒(méi)有，一滴淚也沒(méi)流。因?yàn)槲易x懂了：《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們之間互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方，《活著》講述了人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒(méi)有斷；《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

有人說(shuō)，這部書(shū)是希望的過(guò)程，死亡的結(jié)果。說(shuō)得真好，我喜歡悲劇，因?yàn)楸瘎∧芗?lì)人的斗志，讓自己對(duì)往后的日子更加充滿(mǎn)期待。但是，太多的悲劇又會(huì)不會(huì)讓人承受不起？福貴的一生，就是徹頭徹尾的悲劇。但是，他依然活著。

活著的背后是悲劇，活著的意義是希望。是??！活著的力量，不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。

原來(lái)，那個(gè)炎炎的夏日，本應(yīng)充滿(mǎn)笑聲——孩子在水中嬉戲的歡笑，婦女傍晚在湖邊搗衣聊家常的笑聲……可是，8月15日，卻是全國(guó)哀悼日。那么多天來(lái)，我們嘻嘻哈哈，不時(shí)責(zé)罵一句天氣太炎熱，卻不知，甘肅周曲下著大雨，即將面臨著泥石流的襲擊。直至8月14日，遇難人數(shù)不斷上升。房屋毀了，多人死亡了，苦苦經(jīng)營(yíng)的一切都沒(méi)了。幸存者也傷痕累累，還遭受著妻離子散的悲痛?；蛟S，在那一剎那，他們害怕了，他們失去信心了，他們的腦海中短暫地浮現(xiàn)出“死”，因?yàn)樗麄兺耆欣碛蛇@樣做，并且，死了一了百了，無(wú)牽無(wú)掛的，不需要再遭受什么挫折。但是，他們沒(méi)有，他們依然活著，依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，依然豎起信心重建家園……我想，他們一定會(huì)成功，因?yàn)樗麄冎?，活著，只是為了活著，而不是為了家人，為了那一所別墅，為了錢(qián)財(cái)……

是啊！活著，只是為了活著，我們應(yīng)該要好好地活著。因?yàn)椋?/p>

只要活著，一切就都還有希望！

活著觀(guān)后感 篇3

余華的《活著》展現(xiàn)了那個(gè)年代生活已經(jīng)沒(méi)法更糟了，活著本身就很艱難，延續(xù)生命就得艱難的活著，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才具有深刻的含義，沒(méi)有比活著更美好的事，也沒(méi)有比活著更艱難的事。通過(guò)讀書(shū)，我想到現(xiàn)在的人不必付出多大的努力就能活著，值得欣慰；但另一方面，人們會(huì)因?yàn)榛钪杏X(jué)不好。許多人對(duì)現(xiàn)狀感到厭倦，在生活和工作中很少得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。因此，我對(duì)如何從工作中獲得喜悅和滿(mǎn)足感有一些想法。

第一，要正確理解工作的意義。獲得報(bào)酬并非是工作的全部意義，工作最重要的意義在于讓我們?cè)谏鐣?huì)上找到屬于自己的位置，讓我們?cè)趧?chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中獲得真正的幸福與快樂(lè)。因此，我們?cè)诔删褪聵I(yè)的同時(shí)，我們的工作也成就了我們。

二要把熱情和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)?！按蜷_(kāi)智慧的寶庫(kù)就是靠一股腦全心投入的熱情，再加上處于至誠(chéng)的不斷努力”。人人都渴望成功，但真正成功的人卻很少，很多人都在碌碌無(wú)為中度過(guò)一生。

反思起來(lái)，熱情和努力的錯(cuò)位是一個(gè)重要原因。年輕時(shí)，他們往往士氣高昂，常常不能自己做事，卻錯(cuò)失了成功的機(jī)會(huì)；人到中年，雖然常?；烊兆?，缺乏前進(jìn)的熱情，放棄努力，卻永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅和滿(mǎn)足。

第三，要堅(jiān)持不懈地用“今天”積累“未來(lái)”。“一股能默默專(zhuān)注在同一件事而不感到厭煩的力量”讓許多平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。他們從不輕易選擇捷徑，而是日復(fù)一日地不懈努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓明天比今天更美好。

因此，成功并非一蹴而就的，而是用每一個(gè)平凡的“今天”累積而成的，想在工作中享受快樂(lè)，就必須好好把握每一個(gè)“今天”，以百分之百的努力來(lái)創(chuàng)造未來(lái)。

第四，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)困難。在工作中遇到困難是很常見(jiàn)的。要快樂(lè)地工作，我們需要以積極的態(tài)度面對(duì)困難。在任何情況下，我們都要有信心和勇氣面對(duì)困難，就算目標(biāo)再高、困難再大，也不必膽怯，只有勇往直前努力到底才能激發(fā)我們的潛力，展現(xiàn)出難以置信的力量。

抱定這樣的態(tài)度，即使境況再惡劣，仍然不會(huì)影響我們享受工作本身的快樂(lè)。

第五，要常懷感恩之心。人們快樂(lè)不是因?yàn)樗麄兊玫礁?，而是因?yàn)樗麄儾辉诤?。作為青年員工，我們更應(yīng)該常懷感恩之心，只有擁有一顆懂得感恩的心，才能最大限度地獲得工作的滿(mǎn)足感，也只有“知足”才能“常樂(lè)”。

活著觀(guān)后感 篇4

讀書(shū)筆記

部門(mén):生活部

姓名:李夢(mèng)圓

書(shū)籍名稱(chēng):《活著》

讀書(shū)心得:

我喜歡看書(shū)?；旧?，我選書(shū)的時(shí)候會(huì)讀名字。有些名字很有道理。我只帶著感情看書(shū)。就如這本《活著》。我不知道如何評(píng)價(jià)福貴，說(shuō)他不幸，但他度過(guò)了最漫長(zhǎng)最黑暗的夜晚，生活樂(lè)觀(guān)而堅(jiān)定；他說(shuō)他很幸運(yùn)。他親手埋葬了所有的親戚。只有一頭比他大的病牛陪著他。

事實(shí)上，福貴的一生代表了那個(gè)時(shí)代大多數(shù)中國(guó)人的人生道路：從地主到失家后受壓迫；從被國(guó)民黨逼迫作戰(zhàn)到在國(guó)內(nèi)與解放軍統(tǒng)一；經(jīng)歷了人民公社化運(yùn)動(dòng)、大煉鋼鐵和*****……

書(shū)中有很多可圈可點(diǎn)的地方，但現(xiàn)在一直盤(pán)旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色鐵青地呢喃著頭暈，我好像觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中，想要上去幫一把有慶，卻被什么阻擋著，只能眼睜睜看著，心發(fā)憷。

其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國(guó)的有志之士呢，他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干，成為有權(quán)階級(jí)的美食。

當(dāng)畫(huà)面發(fā)生變化時(shí)，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

整本書(shū)主要是關(guān)于老人的敘述。我和作者都是旁觀(guān)者，下午坐在山上，靜靜地聽(tīng)老人數(shù)數(shù)。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無(wú)論巨細(xì)。

讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。

這個(gè)世界真的很不公平，有的人可以享受榮耀，有的人想像富人一樣，面對(duì)黃土回天，用汗水和鮮血度過(guò)一生。面對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說(shuō)不清到底該怎么做，我面對(duì)的是無(wú)法自由選擇生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對(duì)世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。

生老病死，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自?xún)?nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。

這本書(shū)就像一面鏡子，可以反映出社會(huì)遺漏以及我們自身的缺點(diǎn)。在這方面，它也很有啟發(fā)性。強(qiáng)烈推薦這本書(shū)。我認(rèn)為它適合重讀。

活著觀(guān)后感 篇5

輕輕合上手中的書(shū)，緩緩閉上雙眼，向身后柔軟的沙發(fā)一靠，暖暖淡淡的陽(yáng)光照射到我身上，活著真好至少我還可以享受這么多的美好。

對(duì)于《活著》這本書(shū)，剛閱讀我內(nèi)心對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)大的震撼。我感受到生命是未卜的，生命是脆弱的，治著有多么不易，又有多么幸福。

故事是由一個(gè)田間老農(nóng)福貴親自講述自己的心酸經(jīng)歷開(kāi)始，旁人聽(tīng)了也不禁為他感慨世事難料，他卻只有平靜和蘊(yùn)藏著的樂(lè)觀(guān)，“他喜歡回想過(guò)去，喜歡講述自己，似乎這樣來(lái)，他就可以一次一次的重度此生了?！?/p>

這是一個(gè)滿(mǎn)含血淚的故事。福貴的一雙黝黑黝黑的手替全家人收拾后事，埋葬所有淚與笑，徒留這個(gè)滿(mǎn)身傷痕的人孤形吊影，在我一次次以為他要撐不不去的時(shí)候，他卻堅(jiān)定向我證明了絕望不存在。最后，他去集市上買(mǎi)了頭老牛，一頭即將被宰殺的，靈魂徹在悲動(dòng)的老牛。他給它取名為“福貴”，自比田壟上有了兩道身影，那是兩個(gè)“福貴”相依為命為活著的身影，那身影子寂靜無(wú)聲處，叩響我的心，點(diǎn)亮星火，指引方向，生活如此不幸，也要堅(jiān)強(qiáng)地話(huà)著。

明書(shū)而后言序，此時(shí)我才懂得，作者將一切想要將講述的，想要表現(xiàn)的都以凝練的語(yǔ)言總結(jié)在《活著》的自序里?！叭耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為了活著之外的任何事物所活著。有的人僅僅是活著，就已經(jīng)用盡了所有力氣。但是我們也需想想，在我們?nèi)杂杏嗔r(shí)，我們是為什么而活？我們不必為活著而掙扎，我們應(yīng)該做的是讓自己發(fā)光發(fā)熱，成為那一點(diǎn)星火，“為社會(huì)做作出貢獻(xiàn)”，升華人生。

我不愿向歲月乞討。我所贊成的活著，是有血有肉的靈魂，是一個(gè)活生生的人。是為了活著本身而活著，在我看來(lái)，這里的活著已經(jīng)成為了自己內(nèi)心的信念，而非行尸走肉。也許，在用那個(gè)年代，在富貴心中，活著本身就是一種信念。他雖一個(gè)人活著，但內(nèi)心揣著很多人。他經(jīng)受生活的苦難，心卻滿(mǎn)滿(mǎn)。我想因?yàn)檫@樣才能支撐他親眼目睹了貧窮、苦難、愛(ài)、戰(zhàn)爭(zhēng)、離別和死亡，依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

真正活著的人是會(huì)坦胸活著。他們一生光明磊落、溫溫良純，陶淵明“不為五斗米折腰”，聞一多的“說(shuō)和做”，魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指”才能稱(chēng)為坦胸露背地活著。他們活著，不是為了自己而活，而是為了明天能更光明，能讓他們的后人，看到太陽(yáng)是什么顏色。他們不會(huì)為了一點(diǎn)茍利，而掰下自己的一點(diǎn)尊嚴(yán)。他們的活著，是昂首挺胸地活著，是驕傲地活著，是能挺直身板地活著。

為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而活著，于我個(gè)人，這才是真正的“活著”，若身在泥潭，心也在泥潭。則滿(mǎn)眼望去均是泥潭；若身在泥潭，而心系鯤鵬，則能見(jiàn)九萬(wàn)里天地。君子當(dāng)志存高遠(yuǎn)，大鵬展翅恨天低！

活著，坦胸露背地活著，即使萬(wàn)箭攢頭，我也要抬起我的頭顱，活著。

活著，活著。

活著觀(guān)后感 篇6

如果外星人到地球看到的第一個(gè)生物就是這個(gè)總是帶著笑臉的無(wú)臂鋼琴師劉偉，那他一定會(huì)覺(jué)得地球人都是像他一樣的兩肢生物，如果這時(shí)候再出現(xiàn)一個(gè)四肢健全的人，也許還會(huì)覺(jué)得那個(gè)人身上畸形多出來(lái)兩支東西，如果硬說(shuō)有什么不協(xié)調(diào)的地方，那一定是“劉偉”這個(gè)再普通不過(guò)的名字跟他不尋常的人生。

男版維納斯：最美的是夢(mèng)想

作為盧浮宮鎮(zhèn)館之寶之一的維納斯塑像，無(wú)論你是否可以真正領(lǐng)會(huì)這尊塑像背后的藝術(shù)價(jià)值與意蘊(yùn)，卻一定知曉她作為“人體美”的象征。已經(jīng)有了無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光各類(lèi)頭銜的劉偉，雖然無(wú)法撼動(dòng)維納斯肉體美的巔峰，也許可以象征人類(lèi)的另一個(gè)方向，屬于生命的堅(jiān)韌的力量。

原本是產(chǎn)于1987年的合格產(chǎn)品，原本也應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)妥妥地過(guò)一把自己的人生，在生命的第十個(gè)年頭彷佛是從命運(yùn)的列車(chē)上被丟棄，意外失去的雙臂埋葬了少年綠茵場(chǎng)的夢(mèng)想，如果你跟我一樣在他回憶自己經(jīng)歷的時(shí)候試圖在他的身上尋找那時(shí)留下的蛛絲馬跡，結(jié)果只能是徒勞的，那些灰霾要么是被深鎖在內(nèi)心的深處，只有黑夜的夢(mèng)魘得以窺見(jiàn)，但是我更傾向于第二種可能，苦難的東西已經(jīng)成為這個(gè)大男孩身上的養(yǎng)分，深入骨髓，隱匿于血液，成為支撐著他的成長(zhǎng)。

12歲的劉偉開(kāi)始學(xué)游泳，出色的成績(jī)使他在19歲的時(shí)候已經(jīng)可以為殘奧會(huì)的金牌而努力了，“我以前學(xué)游泳的時(shí)候是很苦的，那時(shí)候差不多就是游100米喝75米的水，但是那時(shí)候就想咬著牙堅(jiān)持。”然而時(shí)隔9年之后人生第二次急轉(zhuǎn)彎，細(xì)胞嚴(yán)重?fù)p害的劉偉必須做出新的抉擇，又一次成為命運(yùn)的棄兒。

也是“北京爺們兒”式的性格使得劉偉可以以“多大點(diǎn)兒事兒”的精神驅(qū)散不幸的煙霧彈，淚水流過(guò)之后，還可以繼續(xù)享受艷陽(yáng)天。然而并不是所有的事情堅(jiān)持下去就可以熬到終點(diǎn)，當(dāng)我們站在一個(gè)十字路口，我們可以找到足夠多的理由堅(jiān)持走下去，同樣我們可以找到許許多多放棄的理由。

“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。雖然有很多困難很多不順，但是畢竟所有的事情都是要付出代價(jià)的，你不可能與生俱來(lái)什么事情都會(huì)。而且我心中一直有一樣?xùn)|西支撐著我，可以說(shuō)是我所有精力的力量源頭，那就是夢(mèng)想?！?/p>

如我們所有人見(jiàn)證的一樣，劉偉在音樂(lè)中獲得的第三次新生，而且日益強(qiáng)壯。

達(dá)人亦凡人：我做的都是小事兒

這是一個(gè)全民勵(lì)志的時(shí)代，幾乎所有的暢銷(xiāo)書(shū)榜單都有勵(lì)志書(shū)類(lèi)的身影，年輕人都需要給不知所措的自己打上一針強(qiáng)勁的雞血，用來(lái)確認(rèn)自己的手里還掌握著自己的明天。80后逐漸進(jìn)入而立之年，姚明、劉翔、韓寒、李宇春……這么幾個(gè)數(shù)的過(guò)來(lái)的名字即使媒體的焦點(diǎn)，依然成為困惑焦慮青年的“夢(mèng)想導(dǎo)師”。劉偉，這位中國(guó)達(dá)人秀總冠軍，感動(dòng)中國(guó)十大人物，也成為80后的樣板式人物，人們開(kāi)始把他的名字與上述幾個(gè)名字并列在一起評(píng)價(jià)比較。

提到媒體的評(píng)價(jià)，他欣然接受，并沒(méi)有中國(guó)式的欲迎還拒，“能得到大家的肯定和喜歡，我當(dāng)然很開(kāi)心”，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“但是我并不會(huì)過(guò)多在意這些評(píng)論。不要過(guò)多在意別人的看法，眼睛跟嘴巴是長(zhǎng)在他們身上的。他人的看法并不會(huì)因?yàn)槲业囊痪湓?huà)或者一個(gè)舉動(dòng)得到很大的改變?！眲膩?lái)沒(méi)有把自己當(dāng)做勵(lì)志的標(biāo)桿，他一直在做的就是那個(gè)滿(mǎn)口京腔的音樂(lè)大男孩。

在開(kāi)始寫(xiě)《活著已值得慶?！愤@本自傳式的書(shū)時(shí)，劉偉覺(jué)得寫(xiě)書(shū)好像不是一個(gè)二十幾歲的小伙子應(yīng)該干的，之所以這么做的初衷是“想到也許自己的經(jīng)歷能夠幫助很多人明白生活沒(méi)有那么復(fù)雜，那么困難，突然就有了一種使命感?！贝蜃謱?duì)劉偉來(lái)說(shuō)依然不是一件可以享受的事情，用腳練習(xí)打字的那段經(jīng)歷堪稱(chēng)折磨，這次寫(xiě)書(shū)劉偉說(shuō)也花了他大概半年的時(shí)間?！拔揖褪窍氚盐疫@種努力生活但是知足常樂(lè)的幸福告訴大家，在我看來(lái)什么是幸福，幸福就是很多人用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的生存。每個(gè)人的生存都是有一定意義和力量的?！?/p>

這個(gè)大男孩還一直不忘感謝他的媽媽?zhuān)岬侥赣H的時(shí)候，他用了“可愛(ài)”這個(gè)詞，一起打麻將打牌，把劉偉當(dāng)成平常的孩子，有時(shí)候迷糊，有時(shí)候比一般的家長(zhǎng)嚴(yán)厲。沒(méi)有虎媽狼爸，再普通不過(guò)的'親子關(guān)系。

劉偉是一個(gè)很容易讓你產(chǎn)生交流欲的人，你在他身上看不到達(dá)人的光環(huán)，“我覺(jué)我做的都是小事，我懷著夢(mèng)想去堅(jiān)持自己想做的，然后做到自己能做的，僅此而已?！?/p>

版本X.0：夢(mèng)想在音樂(lè) 我不是娛樂(lè)圈的人

有了以自己故事為藍(lán)本的電影《最長(zhǎng)的擁抱》，電視劇《我的燦爛人生》展露銀屏，也寫(xiě)書(shū)了，還發(fā)行了個(gè)人首張EP，這不是一條標(biāo)準(zhǔn)的造星路線(xiàn)嗎？也許我們當(dāng)中不少人已經(jīng)認(rèn)定劉偉成為娛樂(lè)圈的炙手可熱的新星。這個(gè)問(wèn)題，劉偉堅(jiān)決地給了個(gè)“NO”的答案，“我不是娛樂(lè)圈的人”。

在達(dá)人秀之后，劉偉的人生走上了快速道，他就像是天文學(xué)家突然發(fā)現(xiàn)的超新星，所有人都向他投以關(guān)注的目光，不管“娛樂(lè)至死”這個(gè)說(shuō)法是否準(zhǔn)確，但是我們一定可以肯定這是快速消費(fèi)的時(shí)代，我們見(jiàn)證了太多選秀活動(dòng)出來(lái)的新人成為天際轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，眨眼間就被消費(fèi)掉了?！拔乙恢弊咴谖宜鶊?jiān)持的音樂(lè)夢(mèng)想的道路上，所以幕前的曇花一現(xiàn)不會(huì)成為我考慮的問(wèn)題，也就不會(huì)有擔(dān)心被遺忘之類(lèi)的問(wèn)題。”

足球小子到游泳冠軍再到鋼琴師，如果按照軟件的更新升級(jí)話(huà)，劉偉現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)夠炫的版本，在維也納金色大廳演奏《梁?！犯梢砸暈閯ピ谝魳?lè)上成熟的一個(gè)標(biāo)志，完成了一個(gè)對(duì)于一些音樂(lè)人可能一輩子都無(wú)法完成的夢(mèng)想。如果劉偉就此止步，他依然有足夠多的資本使他居于“勵(lì)志導(dǎo)師”之列，只是在他接下來(lái)人生的規(guī)劃中并沒(méi)有出現(xiàn)任何一個(gè)小節(jié)的休止符。正式表演15天前接到演出通知，并沒(méi)有特別充裕的時(shí)間給劉偉來(lái)進(jìn)行排練以及與交響樂(lè)團(tuán)配合，他依然驚艷了奧地利。維也納的一切更加堅(jiān)定了他的音樂(lè)夢(mèng)想。“接下來(lái)我要做的最多的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何制作和創(chuàng)作音樂(lè)。如果是升級(jí)的話(huà)，一定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中慢慢讓自己成長(zhǎng)為更好的音樂(lè)人?！?/p>

在采訪(fǎng)的最后，劉偉送給大家這樣一段話(huà)作為結(jié)尾：“沒(méi)有夢(mèng)想是可悲的。哪怕你的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了沖突，但只要你能負(fù)擔(dān)得起這樣的后果的話(huà)，那就去做吧。有夢(mèng)想就邁開(kāi)雙腳去走，看不到希望并不代表不在希望之中。”

活著觀(guān)后感 篇7

人生漫漫，生活茫茫，前行之路少有時(shí)刻的清晰與明確。也怪不了這世態(tài)炎涼，波詭云譎。辛辛苦苦地擦干眼中的淚水，心中的淚水卻如青燭紅蠟般枯萎

明明不想思索的問(wèn)題，卻又在冥冥中被其羈絆住，不能停滯下來(lái)想想的我，在剪不斷理還亂的思緒中被硬生生地橫了這么一道：

“喂，為什么成日如此渾渾噩噩的?”

“活著是為了什么？”

“如何才能不枉人生走這么一遭呢？”……

一個(gè)接一個(gè)的聲音，如人們面對(duì)大海的潮水，我已無(wú)路可退，只能在聲音的盤(pán)問(wèn)中找到出口。這個(gè)人生的十字路口，逃不過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。

我投奔書(shū)海，晝夜埋首，只求慌亂的心能小憩，也許這其中又是一段非凡的際遇。

當(dāng)我品讀余華的《活著》時(shí)，我感覺(jué)生活在隱隱告知著我什么。

主人翁福貴的一生是何等慘烈啊他并無(wú)任何豐功偉績(jī)，只是一“蟻民”，是個(gè)平凡的小人物，而在殘酷的社會(huì)和政治的變革背景下，其妻子兒女都先他而去并被他親手埋葬。這樣接二連三的親人，到了老年只能同花一頭牛，他的命運(yùn)比普通人更悲慘。但讓我佩服的是他在心態(tài)上能直面困難，那個(gè)在晚年落寞的生活圖景下孤獨(dú)生活的人，并不是寂寞的人，這在我看來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡

也許有許多人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)之高已超越了“偉大”一詞。今天我不想贅述，我僅是億萬(wàn)讀者中的一員，如“一千個(gè)人讀哈姆雷特”一樣，我感悟出的是另一層——活著的意志

顯然，福貴慘淡的一生已超越了諸多人的不幸，甚至讓我覺(jué)得在感受的是如孩子死去般的麻木——這是一次殘忍的閱讀。命運(yùn)不遺余力地摧殘著福貴的生活，可他的意志，他對(duì)于這艱辛生活的描述與感受卻是讓人難以置信——是如此平緩啊?！拔抑皇怯袝r(shí)候想想傷心，有時(shí)候想想又踏實(shí)。

”正是他對(duì)自己的評(píng)價(jià)。寫(xiě)在這里，我的心被觸動(dòng)了。

是的，我的生活經(jīng)歷和福貴一比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫了，就是拿他一小段人生比也“相形見(jiàn)絀”了。在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遭受的挫折、經(jīng)受的考驗(yàn)是如此平常的事情，什么朋友反目啦、成績(jī)下滑啦等等，雖然有時(shí)感到前途迷茫，但這我們都無(wú)法避免。更何況福貴一生的挫痛與煎熬，他還能坦然面對(duì)一切。

我想，每當(dāng)我遇到這些挫折時(shí)，我都應(yīng)該捫心自問(wèn)：我所遇到的一切與財(cái)富相比，其總和是多少？至于嗎?

活著觀(guān)后感 篇8

《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢(qián)，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對(duì)世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對(duì)世人講述一切。

這個(gè)世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完一生。面對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說(shuō)不清到底該怎么做，我面對(duì)的是無(wú)法自由選擇生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對(duì)世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。

合上書(shū)本，鮮艷的紅再次入我眼里，更扎我心里。我知道時(shí)光如黑夜一樣正在轉(zhuǎn)瞬即逝，死亡也終會(huì)如黑夜從天而降。不痛，不悲，不喜…仿佛是一片青葉在風(fēng)中搖曳，寧?kù)o就在遙遠(yuǎn)的身旁波動(dòng)…

《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒(méi)有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

主人公曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。

作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。

我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀(guān)察感同身受，活的同樣的感慨!

如果我們有更多選擇，就不會(huì)有這么多咄咄逼人的欲望。但是我們只能沿著這條狹窄的小道，麻木地走過(guò)去。不得不說(shuō)，這也是一種可悲。

我也懂得做人應(yīng)該積極樂(lè)觀(guān)的處世至理，讀余華的小說(shuō)《活著》，我的人生觀(guān)卻沒(méi)有特別大的改變。要說(shuō)收獲，則無(wú)非是在感嘆之余，再一次被提醒：人應(yīng)該知足。

活著觀(guān)后感 篇9

有哪本書(shū)比《活著》更有意義，能更好地有感而發(fā)呢?是《青春之歌》，是《兄弟》還是《冷山》?《活著》，一個(gè)悲慘的故事。雖然不會(huì)像看郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)哭得稀里嘩啦的，但看《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，一種不膚淺的感覺(jué)，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺(jué)。這書(shū)看過(guò)很久了，但余華那淡淡的文字，平凡的故事，還是令我難忘：一個(gè)小村，一座小城。還有主人公福貴。

這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng)，他是地主，是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ?，沒(méi)想到半路上被部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生，當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí)，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了，故事結(jié)束了。

福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂(lè)觀(guān)豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。

他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢(qián)就賭一賭，沒(méi)錢(qián)就種種田?；钪褪沁@么簡(jiǎn)單。

人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛(ài)情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢(qián)，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺(jué)得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

亦有些人，在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí)，選擇了后退，后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí)，于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn)，然后揮手而去了。

小時(shí)候，我曾想過(guò)自殺。自殺，現(xiàn)在一想，咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!

那是小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)糟透了，每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫(xiě)的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的，每天都期待著可愛(ài)的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策，但老師們還是這樣做了。我沒(méi)了面子，沒(méi)了自信心，沒(méi)了立足之地，沒(méi)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，沒(méi)了一切。世界沒(méi)有了任何色彩。但我還有一條生命，活生生的。我想結(jié)束她，結(jié)束了她我就可以逃開(kāi)一切。但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí)，當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)，我并不想死。若我想死，我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下，在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開(kāi)，往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。

后來(lái)我找回了自信心，找回了面子，有了立足之地，大家對(duì)我有了幾分羨慕，自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒(méi)有做愚蠢事兒啊!

是啊，人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!

《活著》這本書(shū)，余華寫(xiě)得平靜，沒(méi)有刻意渲染，我看得也平靜，面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒(méi)有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命。

少年去游蕩。老人叫福貴，年輕時(shí)嫖賭敗家，仗著幾代家業(yè)，不聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨，辜負(fù)對(duì)他百般忍讓?zhuān)绻矢钠拮?，最終賭光了幾代人的積蓄，所有的風(fēng)光如海市蜃樓般轟然倒塌，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個(gè)晴天霹靂，將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開(kāi)始珍惜身邊的親人，打算重新開(kāi)始。

中年想掘藏。命運(yùn)似乎因?yàn)楦ＹF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他，破產(chǎn)后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。后來(lái)人民公社成立了，家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，而且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命。

老年做和尚。福貴親手埋葬了所有至親至愛(ài)的人，老來(lái)卻是無(wú)牽無(wú)掛，和一頭老牛相依為命。他似乎看透了一切，也不去抱怨，也不去哀悔。路是自己一步一步走過(guò)來(lái)的，不管是對(duì)是錯(cuò)。他說(shuō)：“這就是命?！彼懥恕吧倌耆ビ问帲心晗刖虿?，老年做和尚。”用一句自嘲歸結(jié)了自己的一生。

福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里，小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運(yùn)的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手，忍者，活著，就像小船只有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏，唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。

福貴的一生是平常的，卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會(huì)灰暗的人禍的力量，一種“忍”的力量;是他無(wú)論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。

我常抱怨生活過(guò)于乏味，讀初三的時(shí)候，日日夜夜想著盼著畢業(yè)，以為過(guò)了中考這一關(guān)就可以松一口氣了，只要熬過(guò)初三，接下來(lái)就是輕松愉悅的日子了，好不容易盼著初中畢業(yè)了，可這卻是高中的起點(diǎn)，還來(lái)不及暢快的舒口氣，又得咬緊牙，開(kāi)始高中的馬拉松了。我曾問(wèn)自己，這么苦是為了什么?卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。

耕?；钪?，就得拖起耕犁，忍受風(fēng)吹日曬，一步一步往前邁;駱駝活著，就得踏上沙漠的征途，忍受風(fēng)沙和饑渴，一步一步向前走;人活著，就得忍受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不盡人意，你若無(wú)力改變，就必須得受著。福貴被拉去當(dāng)壯丁時(shí)，想著遠(yuǎn)方的那個(gè)家，死里逃生活著回來(lái)了，我們?cè)诓槐M人意的生活中也要牢記著心中的信念，為著信念忍著，看淡物喜幾悲，忍住現(xiàn)實(shí)的坎坷，活著，好好活著。

身為一個(gè)剛步入高中的學(xué)生，我經(jīng)歷的磨難是少之又少，與大人比，與福貴比，與生活在那個(gè)年代的人比，又算得了什么呢?初中堅(jiān)韌是為了中考，那么高中堅(jiān)韌便是為了高考。我們應(yīng)該少抱怨，腳踏實(shí)地的前進(jìn)才是正道。

活著觀(guān)后感 篇10

接觸到《活著》這本書(shū)，可以說(shuō)從路遙《人生》開(kāi)始，有一本書(shū)對(duì)馬云的影響很大，就在網(wǎng)上搜索了一下，一個(gè)鏈接進(jìn)去以后，看到了《人生》這本書(shū)，跟美國(guó)著名的facebook營(yíng)銷(xiāo)模式一樣，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人員慣用的營(yíng)銷(xiāo)手段在這個(gè)網(wǎng)站上也展現(xiàn)出來(lái)："看過(guò)這本書(shū)的讀者還瀏覽過(guò)一下書(shū)籍余華《活著》",看到這本書(shū)以后被它下面的評(píng)語(yǔ)給打動(dòng)：現(xiàn)代社會(huì)充滿(mǎn)了浮躁，特別是80后的年輕人，浮躁，急功近利。《活著》主人翁富貴的一生，或許能給我們帶來(lái)平靜，讓我們安靜下來(lái)，思考我們的人生，人活著，就有希望。

這一句話(huà)深深地打動(dòng)了我，浮躁，在我身上也有很明顯，我有時(shí)候也在想想，怎樣讓自己平靜下來(lái)，但是身旁的環(huán)境，似乎總是讓人很難平靜，一會(huì)說(shuō)這個(gè)發(fā)財(cái)了，一會(huì)那個(gè)說(shuō)要買(mǎi)車(chē)了，一會(huì)聽(tīng)說(shuō)某某又買(mǎi)房了。生活中似乎都離不開(kāi)這些東西。女孩子也似乎對(duì)這些東西越來(lái)越感興趣。所以天天總是想著怎么買(mǎi)車(chē)，怎么買(mǎi)房。但是，欲速則不達(dá)，人如果想前進(jìn)，就必須先讓自己安靜下來(lái)，因?yàn)榘察o才能思考，才能進(jìn)步。

話(huà)題又回到《活著》這本書(shū)上面來(lái)，主人翁富貴的一生是坎坷的一生，人生中的苦難都?xì)v盡，經(jīng)歷從富貴子弟到貧困的農(nóng)民的大喜大落，最后身旁的親人，一個(gè)個(gè)的離他而去，富貴依然能堅(jiān)強(qiáng)的活著，富貴的人生軌跡可以做以下概述：富貴子弟，整天吃喝嫖賭——賭博把家產(chǎn)全部輸光——全家人搬到茅草房居住——父親意外死去——妻子被老丈人拉回城里，剩下他跟母親與女兒——妻子回來(lái)后生了個(gè)兒子有慶——富貴被拉去當(dāng)兵——與家人分開(kāi)幾年，戰(zhàn)場(chǎng)上活了下來(lái)——女兒因?yàn)闆](méi)錢(qián)治病而變成聾啞——兒子因?yàn)闉榭h長(zhǎng)獻(xiàn)血，被醫(yī)院護(hù)士把血抽干而死亡——妻子重病不起——女兒嫁人后，因?yàn)橐a(chǎn)，保留住了兒子——女兒也離他而去——最后妻子也因?yàn)樯‰x他而去——女婿打工事故死亡——剩下他的兒子跟富貴生活——最后因?yàn)榧敝詭讉€(gè)豆子而死亡——剩下了富貴一個(gè)人。

富貴最后說(shuō)了一句話(huà)：他們都走了，都是我親手埋的，到時(shí)候我走的時(shí)候，就沒(méi)什么好牽過(guò)的了。

《活著》是一部充滿(mǎn)血淚的小說(shuō)。通過(guò)一位中國(guó)農(nóng)民的苦難生活講訴了人如何去承受巨大的苦難;講訴了眼淚的豐富與寬廣;講訴了絕望的不存在，講訴了人是為了活著而活著……

活著觀(guān)后感 篇11

第一次接觸《活著》是和爺爺奶奶一起看由它改編的電視劇。當(dāng)時(shí)我還小，但是被這部劇吸引了，哭了很多次。再看一遍小說(shuō)，和電視劇有些不同，但傳達(dá)的主要內(nèi)涵并沒(méi)有改變。

最近在劍尖看到了《活著》這本書(shū)，借了又看了一遍。小說(shuō)的主人公傅貴年輕時(shí)是地主的兒子。用今天的話(huà)說(shuō)，他被認(rèn)為是‘富二代’。他因賭博失去了所有的財(cái)產(chǎn)，成了一個(gè)貧窮的農(nóng)民。在經(jīng)歷了兒子、女兒、女婿、妻子和孫子相繼去世的悲痛之后，傅貴頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并意識(shí)到活著的意義。

最讓我感動(dòng)的是富婆賈珍，她有錢(qián)的時(shí)候整天在縣城吃喝玩樂(lè)，拳打腳踢懷孕的賈珍。在她的家庭衰落之后，賈珍并沒(méi)有離開(kāi)財(cái)富，而是不顧父親的反對(duì)，帶著剛滿(mǎn)半個(gè)月的兒子回到了這個(gè)又富又窮的小屋。里奇多次說(shuō)賈珍是個(gè)好女人，嫁給他是他一生中的幸事。他后悔沒(méi)有讓她過(guò)上好日子，但我很想念我的家人，簡(jiǎn)也很幸福，因?yàn)槿兆記](méi)有以前那么富裕了，但富裕的心落在了她身上。賈珍死前，她對(duì)傅貴說(shuō)，“如果有來(lái)生，我會(huì)嫁給你?！彼麄兒懿恍摇Ｋ麄兛此埔粺o(wú)所有，其實(shí)什么都有。幸?？赡芘c金錢(qián)無(wú)關(guān)。只要一家人的心在一起，通過(guò)自己的努力就能?chē)L到幸福的真諦。最重要的是人心能否依偎在一起。如果可以，反正你會(huì)幸福的。

富貴從富家公子落到中下層窮人，紛紛送走親人。先是兒子死于給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血過(guò)多，然后女兒死于難產(chǎn)，最后老婆因病去世。最后女婿和剛滿(mǎn)五歲的小孫子也跟著來(lái)了。這個(gè)過(guò)程是一種富足的生活，反映了現(xiàn)時(shí)代農(nóng)民的悲慘生活。生活是苦的，但幸福似乎不在。所以余華老師在講這個(gè)故事的時(shí)候用了第一人稱(chēng)。富貴不僅告訴了一個(gè)年輕人他在暮色中的山脊上的生活。余華說(shuō)：如果用第三人稱(chēng)，有可能讓這樣的人生只有苦難而沒(méi)有幸福。在夕陽(yáng)斜脊上敘述他的悲慘生活，如果你覺(jué)得只有苦難，那么你可以看到他平和的敘述，你可以想象他眼神的柔和，然后在他驅(qū)趕牛群的時(shí)候感受到他平和的快樂(lè)。人性的光輝和溫暖就體現(xiàn)在這里。

活著觀(guān)后感 篇12

我們常常會(huì)不由自主地想，活著的意義是什么？進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，活著的定義是什么？在當(dāng)今這個(gè)年代，我們所想的是如何讓自己的生活更有意義，如何讓自己的人生更有價(jià)值，這是我們對(duì)活著的理解。然而，當(dāng)活著都成了一種奢望，當(dāng)自己生命都不能把握的時(shí)候，正如本書(shū)作者余華所說(shuō)，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

01故事從這里開(kāi)始。

《活著》以一個(gè)老人的視角娓娓講述故事，講述的是一段關(guān)于命運(yùn)與死亡的斗爭(zhēng)史。這位經(jīng)歷了親人相繼離世的老人，他內(nèi)心微小的希望一次次地在現(xiàn)實(shí)中破滅，他生命中的溫情一次次地被現(xiàn)實(shí)所剝奪，直到他唯一的外孫也離開(kāi)了人世，活著成為了他人生最大的奢侈，他從此和一頭垂危的老牛相依為命，故事也至此結(jié)束。他的活著是一種結(jié)局，同樣是一種新的開(kāi)始。在我看來(lái)，這位老人在人世經(jīng)歷了這般遭遇之后，他的靈魂早已沒(méi)有了生命力，只剩下一個(gè)空蕩蕩的軀殼，活著僅僅是在維持肉體的生命力。他看淡了世間所有活著之外的事，沒(méi)有什么能再喚起他的靈魂。他甚至倦于死亡，只是靜靜地以一種活著的方式度日，不用思考，不用擔(dān)憂(yōu)，只是靜靜等候。我們很難想象與理解主人公當(dāng)時(shí)的心境，但透過(guò)文字我們能感受他對(duì)生活的無(wú)力感，所有的感情融為了一種緩慢的活著方式，一種為了活著本身而活著的生存方式。這種結(jié)果的出現(xiàn)必然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景密不可分，而主人公福貴正是大部分勞動(dòng)人民在那個(gè)時(shí)代的縮影。一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代總會(huì)給老百姓帶來(lái)巨大的生存壓力，為了活著，人們經(jīng)歷著層出不窮的逃亡和失去。為了活著，人們一次次失去了底線(xiàn)。我不禁認(rèn)為，人本身一定是懼怕死亡的，人本身就是自私的，人越是活得艱苦，就越是艱苦的.活著。

02我們一直在路上。

聯(lián)系實(shí)際生活，我們生活在一個(gè)和平的年代，我們不用為生存而過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，因而我們很少提到“活著”這個(gè)詞，似乎“活著”僅僅是一種維持生命的方式。相反在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們都在拼命地想讓自己的生活更加美好，我們提到更多的是“生活”，我們往往忽視了生命的脆弱性，往往會(huì)忘記活著本身就是一種幸福。世人總說(shuō)“人生不如意之事，十之八九?！笨墒俏蚁胝f(shuō)，不正是這些困難險(xiǎn)阻讓我們不斷成長(zhǎng)了嗎？無(wú)論身在何處，我們都在與周?chē)氖澜缃佑|周旋，明爭(zhēng)暗斗，我們都有著自己的掙扎，當(dāng)我們開(kāi)始抱怨社會(huì)越來(lái)越不近人情，世界越來(lái)越冷漠之時(shí)，我們不曾想過(guò)其實(shí)是自己的能力越來(lái)越差了。你貪于安逸，貪欲享樂(lè)，才會(huì)在受到一點(diǎn)傷害時(shí)覺(jué)得世界不公，活成了自己曾經(jīng)最討厭的樣子，活得離主流越來(lái)越遠(yuǎn)。但請(qǐng)記得，活著本身就是一種幸福，在一個(gè)和平年代里活著更是一種幸福。無(wú)論我們將來(lái)會(huì)遇到什么不如意之事，最起碼我們手里握著活著的幸福。而接下來(lái)，我們需要做的是保護(hù)好這最基本的幸福，之后用自己的雙手去打拼，獲得更大的幸福。

03愿你活出自我。

活著容易，活成自己喜歡的樣子不容易。在不同的時(shí)代里，人們的生活水平是不同的。正如《活著》的小說(shuō)創(chuàng)作背景為一個(gè)兵荒馬亂的年代，人們無(wú)法去選擇自己的生活，更多的是“走一步，看一步”的活著，能夠活下來(lái)是人們最大的奢侈。而在當(dāng)今社會(huì)，人們的物質(zhì)生活得到了滿(mǎn)足，人們更多的是對(duì)精神生活的追求，這也決定了你終將成為什么樣的人。活著容易，但活成自己喜歡的樣子不容易。我們身處于社會(huì)中，我們必然會(huì)面臨著各種誘惑，會(huì)有著各種選擇，會(huì)接受各種挑戰(zhàn)，當(dāng)這些自己親身經(jīng)歷的時(shí)候，我們可能會(huì)沮喪、會(huì)失望、會(huì)犯錯(cuò)，甚至一不小心成為了自己討厭的人。書(shū)中說(shuō)：“做人還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了命。”的確如此，經(jīng)歷了輪回好不容易來(lái)到人世走一遭，我們何不讓自己活得更快活呢？

最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái)。最終我們離開(kāi)這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔?。所以在這個(gè)美好奇妙的過(guò)程中，讓我們把握美好青春年華，努力讓自己的人生熠熠生輝！

活著觀(guān)后感 篇13

第一次走入話(huà)劇院，帶著一點(diǎn)新奇。我不知道是因?yàn)檫@部劇本身，還是因?yàn)橹麑?dǎo)演孟京輝，還是黃渤和袁泉?？傊颂嗔?。三個(gè)小時(shí)的戲，所有的演員，表演的淋漓盡致，在演員的尊重下，忍受著我堅(jiān)守在座位上的所有不寬容。

不得不說(shuō)我很佩服黃渤，在這三個(gè)小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)表演，他貫穿了主線(xiàn)，在簡(jiǎn)單的布景中講述著上個(gè)年代的這個(gè)人的一生中坎坷命運(yùn)，總歸離不開(kāi)“活著”的這個(gè)話(huà)題。

主人公福貴本來(lái)就出生在福貴家，但生活的富足淹沒(méi)了他的心，吃喝**賭博，甚至讓最卑鄙的妻子痛不欲生。最后輸光了家產(chǎn)，那祖上積攢的一百畝兩天和房產(chǎn)，氣死了他爹，還丟掉了他老婆家珍，被她父親敲鑼打鼓用轎子抬回去的。

我覺(jué)得他這輩子做的最正確的是就是嫁給家里也出身富貴，但家境貧寒的家珍，她不在乎。只要有他的人，他就可以拿起針和線(xiàn)來(lái)縫衣服，拿起鋤頭去地上。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們已經(jīng)習(xí)慣了大難臨頭和夫妻分飛的場(chǎng)面。也許會(huì)說(shuō)那個(gè)時(shí)候的女子地位還算是低下，依附著男權(quán)生活。如果家珍真的就是這樣的女人，在自己娘家做個(gè)閑適的女人，至少生活不愁，生了個(gè)兒子下半輩子也有了著落，可是她卻選擇了給福貴一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)可以從雞變成鵝，從鵝變成羊，又從羊變成牛的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)懷欣喜的憧憬著未來(lái)的生活，至少現(xiàn)在他的男人知道怎么疼女人了。

但是在經(jīng)歷過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)/大躍進(jìn)*****的幾重考驗(yàn)之后，原本就破敗的家岌岌可危，母親的病逝，女兒變啞，就連小兒子也因?yàn)楸黄瘸槿〈罅康难汗┛h長(zhǎng)的妻子而死去。更可悲的是，罪魁禍?zhǔn)资窃趹?zhàn)壕里作戰(zhàn)的同志。

春生那句：“怎么會(huì)是你的兒子？”讓福貴連傷心還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始絕望了。

但殘酷的生活并不可憐這個(gè)中年人。他失去了兒子、女兒、妻子、女婿，還未老的親人都悲慘地死去。顫抖的哭訴著：“我們回家吧，這家醫(yī)院和和我們前世有仇，有慶死在這里，鳳霞也死在。。

“二喜一進(jìn)那家醫(yī)院，命就難保了?！蓖嘎吨瘋蜔o(wú)奈，可是上一點(diǎn)也沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，在二喜還沒(méi)有進(jìn)醫(yī)院就已經(jīng)死去了。

雖然生活總是像一個(gè)沉重的枷鎖，它總是牢牢地拴在他的脖子上，但是他又一些運(yùn)氣，至少他曾經(jīng)富有過(guò)，父母、孩子、夫妻、孝子，享受著人際關(guān)系的快樂(lè)。

土地改革時(shí)，“在斃掉龍二以后，我往家里去時(shí)脖子上一陣?yán)錃?，我是越想越險(xiǎn)，要不是當(dāng)初我爹和我是兩個(gè)敗家子，沒(méi)準(zhǔn)被斃掉的就是我了?！?/p>

到看見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)被自己的親生女兒批判著和春生如死狗般在地上拖著。原來(lái)說(shuō)：“春生之后沒(méi)有答應(yīng)我。一個(gè)多月后，聽(tīng)說(shuō)市里的劉縣長(zhǎng)上吊自殺。一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。

我把這話(huà)對(duì)家珍說(shuō)了，家珍聽(tīng)后難受了一天，到了夜里她說(shuō)：“其實(shí)有慶的死不能怪春生?！?/p>

我不知道作者到底想表達(dá)什么。我的理解是，不管這個(gè)人是不是春天出生的，只要他是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的人，慶祝死亡的結(jié)局似乎是固定的。

主人公的一生和之前看到電影“一九四二”一樣的悲慘，但是至少老東家有了一個(gè)活著的動(dòng)力，一個(gè)養(yǎng)育生命的寄托。

但是福貴就連自己家最后一根苗，“苦根”竟是被豆子給撐死的，在這個(gè)貧窮的家里居然是給撐死的。雖然我還是不敢相信，但這部戲卻流露出了沉重的悲傷，讓我明白了福貴的無(wú)知和無(wú)名兒童的悲傷。

五點(diǎn)，話(huà)劇在全場(chǎng)不斷的掌聲中結(jié)束，三個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度的集中精力，讓我有些疲憊，原先沉重的氣氛被現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾激動(dòng)和熱情所替換。

活動(dòng)觀(guān)后感

電影的魅力在于它能夠反映生活的方方面面，讓我們?cè)谟^(guān)影的過(guò)程中得到啟發(fā)和思考。每次看完一部電影，我都會(huì)寫(xiě)下觀(guān)后感，將自己的感悟和理解記錄下來(lái)。通過(guò)觀(guān)后感的寫(xiě)作，我能夠更深入地理解電影作者所要表達(dá)的思想和情感，同時(shí)也反思自己的生活和價(jià)值觀(guān)。觀(guān)后感不僅是對(duì)作品的賞析，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升的一種反思和總結(jié)。希望大家也能夠養(yǎng)成寫(xiě)觀(guān)后感的好習(xí)慣，從中體會(huì)到更多的人生智慧和啟發(fā)。

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活動(dòng)觀(guān)后感(篇1)

作為一名黨員，要堅(jiān)決維護(hù)黨**權(quán)威，要維護(hù)黨的民主集中制，只有在黨**沒(méi)有做出決定前，可以向黨組織提出建議，但當(dāng)黨**有權(quán)作出決定后，要堅(jiān)決無(wú)條件服從，不得擅自對(duì)外發(fā)表主張。加強(qiáng)民主集中制可以增強(qiáng)黨的統(tǒng)一。要聽(tīng)黨指揮，聽(tīng)**號(hào)令，眾志成城，克服一些懶散，自己為中心的現(xiàn)象。

貫徹黨的理論，必須有政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守形式紀(jì)律，與黨的思想高度一致，同心同德，絕不違背中國(guó)共產(chǎn)黨的意見(jiàn)，絕不散步要嚴(yán)。在政治上，要忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于祖國(guó)，不能上有政策，下有對(duì)策，對(duì)于維護(hù)**權(quán)威不能打折扣，從每一個(gè)黨員做起，集中統(tǒng)一，集體

的利益才是最高利益。

黨員要學(xué)***，學(xué)***思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，****，做到應(yīng)盡的義務(wù)，要自覺(jué)投入黨的建設(shè)，要有創(chuàng)新，并且會(huì)用方法，不能新辦法不會(huì)用，軟辦法不管用的本領(lǐng)土話(huà)，要走服務(wù)型，創(chuàng)新型的路線(xiàn)，遇到新問(wèn)題，新情況能迎刃而解。另外要加強(qiáng)自己的本領(lǐng)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)黨章、書(shū)記系列重要講話(huà)、思想原則原著、法律法規(guī)和重點(diǎn)。

要持之以恒的學(xué)習(xí)，要不間斷的學(xué)習(xí)。要理論聯(lián)系實(shí)際，干中學(xué)，學(xué)中干。我們要自覺(jué)完成任務(wù)，有興趣完成任務(wù)，注意方法和理智的運(yùn)用

論方法指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

作為黨員要個(gè)人服從組織。根據(jù)黨章第十條的規(guī)定，黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)組織，所有黨的組織和黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和**委員會(huì)。這是黨和國(guó)家統(tǒng)一整體的前提。

我們要跟黨走，堅(jiān)定信念，堅(jiān)定不移地跟黨走。要有鐵一般的信念，信仰，組織是黨員的家，矯正偏向，保持凝集力，行動(dòng)力，不能討價(jià)還價(jià)，服從組織決定，不得違背組織決定，每隔一個(gè)黨員必須做到的基本準(zhǔn)則，無(wú)條件服從和執(zhí)行，一旦形成決定，必須執(zhí)行，不干預(yù)黨的組織紀(jì)律，不突破道德的底線(xiàn)，個(gè)人服從組織，是的黨章要求，也是作為一名黨員的內(nèi)在要求，要向黨**看齊，堅(jiān)決執(zhí)行組織決定，那怕自己的想法與組織用沖突也要堅(jiān)決執(zhí)行。

活動(dòng)觀(guān)后感(篇2)

文/張璇

《平凡的世界》為路遙所著的一部長(zhǎng)篇現(xiàn)實(shí)主義**，作家高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷過(guò)程，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。

讀了這本書(shū)，語(yǔ)言樸實(shí)平易近人，就像一位老人給我們講述了40年前在黃原縣，中國(guó)改革浪潮中的歷史。這，便是《平凡的世界》給我?guī)?lái)的第一印象。

三部書(shū)，以恢弘的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷。人民公社制度后期，弊病逐漸顯露。作者并未故意避之，而是衷于現(xiàn)實(shí)，以“我手寫(xiě)我心”。

眼見(jiàn)各家各戶(hù)生活貧困，孫少安提議單干來(lái)提高生產(chǎn)積極性，反被批評(píng)為“走資本主義道路”。田福軍干部到群眾中去，感嘆農(nóng)民生活貧苦。在會(huì)上，他們提出了自己的意見(jiàn)。但是，它們是劣質(zhì)的，不能重復(fù)使用。直到改革之風(fēng)吹來(lái)，我們的心才放松下來(lái)。

孫少安的磚廠(chǎng)已經(jīng)開(kāi)業(yè)，田海民的魚(yú)塘也已經(jīng)開(kāi)業(yè)。這個(gè)村莊，展現(xiàn)了前所未有的生機(jī)與活力。

/不是所有合理和美好，

都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。 /

這本書(shū)的美學(xué)力量揭示了溫暖感人的情感，在很大程度上是通過(guò)鮮明的人物形象和生動(dòng)的故事情節(jié)呈現(xiàn)給讀者的。生活的貧困并未打倒思想的巨人，這位讀了高中的男孩子顯然并不像父兄一樣只顧眼前的生活，他知道村莊外還有更廣闊的世界，而那里，才真正屬于他。高中之后，孫少平不甘回去成為農(nóng)民。

他去縣里做苦工。石頭壓在他的身上，留下了傷疤。在好心人的幫助下，他得以去大牙灣當(dāng)煤礦工人。

少平的拼搏，正如書(shū)中所言“他們往往帶著一種悲壯的激情，在一條最為艱難的道路上進(jìn)行人生的搏斗。他們不在乎那些說(shuō)話(huà)或憤世嫉俗的人的命運(yùn)。他們首先要改變自己的生存條件，同時(shí)也放棄最主要的精神追求；他們既不鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)達(dá)到更深的層次！

”令人欣慰的是，生在困難之中的孫少平幸運(yùn)地遇到了田曉霞。她天真浪漫，不求名利。更重要的是，和少平一樣，她對(duì)未來(lái)的是界有更多的期待。她像一位天使，給少平帶來(lái)了光明和希望。

古塔下的約定，是心靈的碰撞，是相互理解和堅(jiān)守，是世界上最美的情感！

故事逐漸推進(jìn)，某地連續(xù)暴雨而致發(fā)洪水，曉霞主動(dòng)請(qǐng)纓，要求做前線(xiàn)記者。洪水之中，她為救一名孩童不幸犧牲。而古塔約定，就在眼前。

魯迅曾說(shuō)“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。我們一直期待太陽(yáng)兄弟通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。在磚廠(chǎng)辦起來(lái)時(shí)，我們?yōu)樯侔哺吲d。

但由于技術(shù)問(wèn)題，磚廠(chǎng)倒閉，少安欠下了不少債。當(dāng)少安翻身重開(kāi)磚廠(chǎng)時(shí)，妻子秀蓮病逝。而少平從曉霞的犧牲中漸漸緩過(guò)來(lái)，卻又因一場(chǎng)事故毀容。

我們感嘆啊，生活，為什么對(duì)這對(duì)兄弟如此殘忍！

但轉(zhuǎn)念一想，茫茫人生中，有挫折有成功，一次次的挫折磨煉地我們更加堅(jiān)強(qiáng)。這樣，我們將有力量面對(duì)明天和意外，我們將感激生活中的每一點(diǎn)幸福。

生活繼續(xù)，少平回到煤礦，他的嫂子和明明還在那里等著他。這個(gè)平凡的世界，這些平凡的人，一點(diǎn)一點(diǎn)地管理著他們不平凡的生活。

活動(dòng)觀(guān)后感(篇3)

攻心銷(xiāo)售觀(guān)后感

1. 銷(xiāo)售是一件充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和巨大機(jī)遇的工作。“不做總統(tǒng)就做銷(xiāo)售”充分說(shuō)明了“銷(xiāo)售”這件工作的魅力。

挑戰(zhàn)主要來(lái)自客戶(hù)的多樣性，你可能面對(duì)任何職位、任何年齡、任何心情、任何文化、任何客戶(hù)的性格。不同的客戶(hù)面對(duì)你的推銷(xiāo)可能做出決然不同、你自己為曾遇見(jiàn)過(guò)的或未曾做好心里準(zhǔn)備的反映?！皼](méi)興趣”、“再說(shuō)吧”、“怎么又是你咯，說(shuō)了不要你們的產(chǎn)品”、“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，不要再來(lái)煩我啦”等等這樣的話(huà)，面對(duì)這樣的客戶(hù)，這樣的話(huà)，如果沒(méi)有一顆強(qiáng)大、屢敗屢戰(zhàn)的心，肯定會(huì)暗暗發(fā)誓一輩子不再要做銷(xiāo)售了。

“不以物喜，不以己悲”就顯得非常重要了。機(jī)遇也是銷(xiāo)售工作最有魅力的方面。在社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系方面，只有做銷(xiāo)售，才能接觸到社會(huì)各階層、個(gè)行業(yè)的精英。

而這些關(guān)系會(huì)給你以后的成功帶來(lái)很大的幫助，那就是讓你更強(qiáng)大。從個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，普通勞動(dòng)者的工資增長(zhǎng)非常緩慢，只有做銷(xiāo)售，收入才能增加一個(gè)數(shù)量級(jí)。

2。銷(xiāo)售無(wú)處不在，使銷(xiāo)售成為你行為的一部分。

作為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員，我們必須把銷(xiāo)售落實(shí)到言行之中。只要有機(jī)會(huì)，就要抓住一切可能推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，普通的生產(chǎn)工人都有自己的專(zhuān)用工作臺(tái)和8小時(shí)的工作時(shí)間，但從事銷(xiāo)售時(shí)，應(yīng)該摒棄工作場(chǎng)所和工作時(shí)間的概念。

一切場(chǎng)所和時(shí)間都可能成為你的工作地方和表演時(shí)間。

三。銷(xiāo)售技巧是非常重要的，用最簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)就是最大的殺傷力。

銷(xiāo)售是一項(xiàng)非常熟練的工作。不同的個(gè)人對(duì)銷(xiāo)售技巧的理解和掌握，將直接決定你的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，這也是為什么同一個(gè)銷(xiāo)售是一樣的，同一個(gè)產(chǎn)品是銷(xiāo)售的，而銷(xiāo)售結(jié)果會(huì)有很大的不同。當(dāng)銷(xiāo)售產(chǎn)品是最忌大費(fèi)周章，說(shuō)一些套話(huà)，言不達(dá)意的廢話(huà)，而應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的話(huà)表現(xiàn)出最大的殺傷力。因?yàn)?，?duì)顧客來(lái)說(shuō)，時(shí)間是最寶貴的，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有什么產(chǎn)品是獨(dú)一無(wú)二的

2、 它不能更換，所以如果客戶(hù)在最短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有接觸到客戶(hù)，就有可能搬到下一個(gè)房子。如果是這樣，那就意味著你失去了這個(gè)機(jī)會(huì)或是你的失敗。

4.相信產(chǎn)品之心至關(guān)重要。

銷(xiāo)售是推銷(xiāo)產(chǎn)品的手段。產(chǎn)品是銷(xiāo)售工作的核心。沒(méi)有好的產(chǎn)品，一個(gè)好的銷(xiāo)售人員是不可能在很長(zhǎng)一段時(shí)間里才華橫溢的。而對(duì)于產(chǎn)品，作為銷(xiāo)售人員，必須百分之一萬(wàn)的相信。老板和員工最大的區(qū)別是什么？

員工可能對(duì)公司的產(chǎn)品沒(méi)有100%的信任，而老板完全相信自己的產(chǎn)品，相信自己的產(chǎn)品會(huì)得到客戶(hù)的認(rèn)可，會(huì)有市場(chǎng)。說(shuō)白了，銷(xiāo)售就是給客戶(hù)傳遞信心的過(guò)程，能夠使客戶(hù)對(duì)你的產(chǎn)品建立信心，客戶(hù)就可能購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品，而客戶(hù)對(duì)你的產(chǎn)品沒(méi)信心則不可能會(huì)購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品，要傳遞給客戶(hù)信心，就必須使自己自信起來(lái)，用自己強(qiáng)大的信心來(lái)感染客戶(hù)。

5. 相信“客戶(hù)使用完后感謝我之心”，相信我們提供的產(chǎn)品正式客戶(hù)所需要的，是給客戶(hù)帶來(lái)享受和提升。

任何產(chǎn)品都有自己獨(dú)特的功能，這正是客戶(hù)所需要的。這種功能能夠帶給客戶(hù)享受或者心靈上的收獲和成長(zhǎng)?！翱蛻?hù)使用后不會(huì)找我麻煩吧”，“這種東西到底有沒(méi)有使用價(jià)值啊”，有些銷(xiāo)售員對(duì)自己的產(chǎn)品及產(chǎn)品的功能都不清楚或不信任，那么自然就沒(méi)有底氣。

相信“客戶(hù)使用完后會(huì)感謝我之心”是每一個(gè)銷(xiāo)售員必須樹(shù)立的強(qiáng)大的信心。

6. 用心才是干好事情的最根本的保證，責(zé)任是干好事情的最原始的動(dòng)力。

子曰：“難者，易難矣，易者，難易矣”，說(shuō)的是，一個(gè)人如果將什么事情都看作很難的話(huà)，那么原本容易的事情也會(huì)變得難，而將什么事情都能舉重若輕的人，在難的事情也會(huì)變得容易起來(lái)。這里“難者”和“易者”的區(qū)別，我想就在“用心”二字上。

用心的人，從不為失敗找原因，專(zhuān)為成功找方法。同一件事情，“草草了事”和“專(zhuān)心致志”的結(jié)果必定是截然不同。責(zé)任則是干好事情的最原始的動(dòng)力。

故事“給加西亞的信”說(shuō)的就是責(zé)任的重要性，有責(zé)任根本無(wú)需你有卓越出眾的才華，“責(zé)任心”就能驅(qū)使你去克服一切困難，“責(zé)任心”就會(huì)賜予你無(wú)窮的力量。

結(jié)語(yǔ)：做事就是做人，人做好了，事自然也能做好。態(tài)度決定一切，缺乏用心的態(tài)度，注定一生泛泛.....

活動(dòng)觀(guān)后感(篇4)

《少年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)》讀后感

本文著重**了青年學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)。特點(diǎn)一，在認(rèn)識(shí)周?chē)澜绺鞣N事物和現(xiàn)象的屬性時(shí)，少年不僅注意那些明顯的、易見(jiàn)的、作用于感官的屬性，而且注意那些隱蔽的、不易覺(jué)察的屬性，并且他們更多地是對(duì)后一種屬性進(jìn)行思維的分析。特點(diǎn)

二、是他們對(duì)事對(duì)人持一種批判態(tài)度。特點(diǎn)

三、他們比學(xué)齡初期兒童更明顯地表現(xiàn)出一種從整體上把握感知對(duì)象的意圖，并且力求根據(jù)占主導(dǎo)地位的正面特點(diǎn)或反面特點(diǎn)提出關(guān)于感知對(duì)象的看法。特點(diǎn)

4、 青少年的智力熱情不僅要求從事獨(dú)立的智力工作，更重要的是要意識(shí)到這項(xiàng)工作的智力目的，從而體驗(yàn)智力情感?？傊?，智力和情感發(fā)展的深化是青少年的特點(diǎn)，智力積極性是青少年精神發(fā)展中極其重要的因素。

在小學(xué)，特別是在高中，他們應(yīng)該處于青春期。在實(shí)際教學(xué)中，深入了解學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑具有十分積極的意義。在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，把他們當(dāng)作低年級(jí)的孩子對(duì)待。

他們對(duì)事物和人總是持批判的態(tài)度。難怪大家都覺(jué)得高中生越來(lái)越難對(duì)付，總是找各種理由反駁老師的話(huà)。學(xué)生的這段時(shí)期被稱(chēng)為叛逆期，學(xué)生往往是“油鹽不進(jìn)”，所以我們教師對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生常表現(xiàn)的無(wú)能為力。你勸他不要聽(tīng)，你就嚴(yán)厲地管教他們。

正是因?yàn)樗麄兊男愿裾幱谂涯嫫?，教師要允許他們有自己的思考和個(gè)性，不僅不能一味的包辦，還要鼓勵(lì)孩子大膽的思維，引導(dǎo)他們進(jìn)入積極的活動(dòng)中，要滿(mǎn)足而且要千方百計(jì)鼓勵(lì)他們的好奇心，努力使少年在帶有研究性質(zhì)的積極的創(chuàng)造活動(dòng)中，去盡可能認(rèn)識(shí)更多的東西，引導(dǎo)他們形成自己的信念。

過(guò)去，我很難理解為什么學(xué)生總是自以為是，不愿意承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)***建議，我明白了，這是由學(xué)生這段時(shí)期的特點(diǎn)決定的，他們的自尊感正在成長(zhǎng)，學(xué)生可能只是裝出堅(jiān)持己見(jiàn)的樣子而已，實(shí)際上他是正在加緊地思考，在尋找正確的答案。

此外，學(xué)生還表現(xiàn)為往往會(huì)出現(xiàn)偏激行為，對(duì)于社會(huì)生活的任何一種現(xiàn)象，少年都力求形成自己的意見(jiàn)和信念，這樣就往往導(dǎo)致他采取一些冒失的、未加思索的步驟，比如：為朋友兩肋插刀，打群架等等。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生也變得越來(lái)越“懶”，對(duì)于那些需要下功夫去背誦的知識(shí)，往往會(huì)忽視其重要性。

青少年的興趣往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校教學(xué)大綱的范圍。在這個(gè)時(shí)候，不應(yīng)讓他對(duì)少年產(chǎn)生的任何問(wèn)題懸而未決。我認(rèn)為這對(duì)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提出了更高的要求，因?yàn)樗粌H影響了學(xué)生對(duì)心力活動(dòng)的興趣，而且影響了學(xué)生的整體心理面貌。

只要在教學(xué)中遵循學(xué)生的思維特點(diǎn)，課堂就必須屬于學(xué)生。教學(xué)之道就是按規(guī)律來(lái)進(jìn)行，而其中的道就是學(xué)生的思維特點(diǎn)。所以在具體的教學(xué)中，我們不能追求表面的熱鬧，而要從學(xué)生的思維特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)科學(xué)有效的問(wèn)題，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受智力活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，保持學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生精神得到真正的發(fā)展。

在這一時(shí)期，學(xué)生的思維活動(dòng)確實(shí)有自己的特點(diǎn)。如果我們的教師忽視學(xué)生的這些特點(diǎn)，往往會(huì)給教學(xué)帶來(lái)不必要的麻煩。教育的一言一行，有可能會(huì)改變一個(gè)孩子，也可能會(huì)貽誤一個(gè)孩子。所以，明智的教師應(yīng)該理解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該耐心的等待和疏導(dǎo)，不能強(qiáng)迫他們立馬認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

活動(dòng)觀(guān)后感(篇5)

團(tuán)日活動(dòng)觀(guān)后感，這是一件讓我深感意義的事情。在這樣的活動(dòng)中，我可以認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的團(tuán)員，發(fā)現(xiàn)自己身上不足之處，同時(shí)也激發(fā)更多的自我向上的力量。

這次團(tuán)日活動(dòng)我們一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要講話(huà)，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)情況和團(tuán)組織的實(shí)際工作開(kāi)展了精彩的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了團(tuán)組織的凝聚力和引領(lǐng)力。既能夠促進(jìn)我們更好地了解時(shí)事，也為我們提供了一個(gè)尋找答案和探討團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的平臺(tái)，同時(shí)還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，讓我們的思維更加開(kāi)闊。

團(tuán)日活動(dòng)中，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了如何評(píng)價(jià)團(tuán)員的綜合素質(zhì)，如何更多地挖掘團(tuán)員潛力，調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性?？梢哉f(shuō)，團(tuán)組織是我們快速成長(zhǎng)的重要支撐，青年團(tuán)員的成長(zhǎng)和發(fā)展需要我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，也需要團(tuán)組織為我們提供有效的支持和幫助。

團(tuán)日活動(dòng)之后，我又意識(shí)到了自己身上的不足，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)做出更多的貢獻(xiàn)，調(diào)整了自己的態(tài)度和目標(biāo)。同時(shí)，我又不斷敦促自己保持熱情，不斷改進(jìn)自己的表現(xiàn)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。我們獨(dú)立思考、熱烈互動(dòng)，相互傾聽(tīng)、相互尊重，不僅培育了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，也讓我們更加熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)并堅(jiān)定了自己成為企業(yè)人的決心。

在參加團(tuán)日活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也意識(shí)到了自己的努力與付出才能成就更好的自己，更好的團(tuán)隊(duì)。這次活動(dòng)讓我收獲很多，激發(fā)了我的成長(zhǎng)潛力，并讓我更加認(rèn)識(shí)這個(gè)美好的集體。這次團(tuán)日活動(dòng)不僅是一次集體的共同體驗(yàn)，也是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徽n。我堅(jiān)信，在青年團(tuán)員的身上，無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)迎難而上，取得更加輝煌的成就。

活動(dòng)觀(guān)后感(篇6)

徐燕萍老師的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)活動(dòng)》專(zhuān)著，深度理解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的文化特征。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化是學(xué)校文化的重要組成部分。它除了具有綜合性、實(shí)用性、開(kāi)放性、自主性、**性、生成性和活動(dòng)體驗(yàn)性外，還具有民主文化的特點(diǎn)，閱讀后給人們帶來(lái)極大的實(shí)惠。

在勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中，我大膽放手，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)。

俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！?二千多年前，我國(guó)就產(chǎn)生了合作學(xué)***想。

教育名著《學(xué)記》中提出“相觀(guān)而善謂之摩”、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”；二十世紀(jì)三十年代，著名教育家陶行知先生大力倡導(dǎo)“小先生制”。這些表達(dá)和行為體現(xiàn)了最基本的合作理念——互助、共同發(fā)展。在勞動(dòng)與技術(shù)課程中，采取小組合作的方式，共同完成一樣作品，是組織學(xué)生更好地參與實(shí)踐的有效方法之一，也是集體主義精神的體現(xiàn)。

我們通常采取分工協(xié)作的形式。幾個(gè)人或幾個(gè)人一起完成一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都負(fù)責(zé)勞動(dòng)實(shí)踐中的一個(gè)環(huán)節(jié)。這樣，每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，就會(huì)體會(huì)到自己同他人，同整個(gè)集體之間的關(guān)系，考慮到這個(gè)環(huán)節(jié)的好壞，會(huì)直接影響到別人或整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程，影響到整個(gè)小組的聲譽(yù)。小學(xué)生普遍具有積極而強(qiáng)烈的心理。在勞動(dòng)實(shí)踐中，適當(dāng)組織小組合作，取的教好的教學(xué)效果。

比如在教學(xué)《讓美妙的聲音響起來(lái)手機(jī)》這一課時(shí)，我就采取了三人合作的方式來(lái)完成制作的。一人負(fù)責(zé)切割粘貼，另兩人負(fù)責(zé)連接蜂鳴器、鋁板、電池等。當(dāng)“手機(jī)”因?yàn)榫€(xiàn)路連接不對(duì)，怎么也不響的時(shí)候，整個(gè)小組跟著著急，并不停地出謀劃策；當(dāng)“手機(jī)”響起的那一刻，小組成員個(gè)個(gè)興奮不已。

在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，學(xué)生了解勞動(dòng)技能的重要性；在集體合作過(guò)程中，學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、鍛煉各方面的能力，才能取得最終的成功。

活動(dòng)觀(guān)后感(篇7)

黃君婷世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂(lè)便會(huì)伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)歡樂(lè)?？粗杳骰顒?dòng)的片段，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)真的無(wú)語(yǔ)了。

在河源那里的小學(xué),他們沒(méi)有明亮的教室,沒(méi)有光輝的燈光,也沒(méi)有整齊桌椅。只有崎嶇的桌子，只有豆腐和昏暗的燈光的教室。他們?cè)谶@樣的學(xué)***下照樣學(xué)習(xí).

學(xué)***比我們這些在教室里舒服。但他們依然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。我們呢?

我們?cè)诿髁恋慕淌依?，在明亮的燈光下，在美麗的桌椅下?xiě)作。我們還奢望什么?

看到那些殘廢的桌椅，爛黑板，這一點(diǎn)印在我心里。這讓我深深地意識(shí)到，我們現(xiàn)在很快樂(lè)，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們?cè)诶速M(fèi)大好光陰，浪費(fèi)國(guó)家給予的教育資源。

在國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的幫助下，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)，為國(guó)家和我們自己多做點(diǎn)事，努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。這是我們應(yīng)該做的，不要浪費(fèi)時(shí)間。

和河源的學(xué)生相比，我們比他們更勤奮嗎？我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)角落，讓每一個(gè)角落充滿(mǎn)希望。珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。

時(shí)光飛逝，歲月如梭。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的**時(shí)代。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，前途將會(huì)撲朔迷離，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”。

珍惜家人團(tuán)聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁，敲著瓜子，有說(shuō)有笑。笑聲充滿(mǎn)了每個(gè)角落。多溫馨的一幕??！這種溫暖和幸福，不是每個(gè)人都能得到的。

在自然災(zāi)害和生死關(guān)頭，一些人骨肉分離，悲苦交加。我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)間。

所以，我們不要抱怨爸爸媽媽的要求，不要抱怨爸爸媽媽的嘮叨。只有這樣，爸爸媽媽才能珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。學(xué)習(xí)，自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)，家庭團(tuán)圓幸福。

不要為你將來(lái)沒(méi)有把握而后悔。悲傷地嘆息。

觀(guān)《晨曦活動(dòng)》有感

六（2）班何浩新

這個(gè)星期，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)義工活動(dòng)，去河源貧困的小學(xué)去探望一些小學(xué)生。我看了他們帶回來(lái)的**，這讓我不為幸福的我們感到難過(guò)，也為山區(qū)的貧困孩子感到難過(guò)。

這部短片主要拍攝了我們學(xué)校的志愿者去那里感受學(xué)校和那里的孩子和家庭的情況。還送去援助之手。

當(dāng)我看到他們學(xué)校的凳子都?jí)牧耍@里有個(gè)洞，那里有個(gè)洞。我就想：“他們學(xué)***那么差，但他們很乖，很努力學(xué)習(xí)，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

我們學(xué)校的同學(xué)真是身在福中不知福，有這么好的學(xué)校環(huán)境都不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常上課不認(rèn)真，比如說(shuō)我們班的曾嘉煒同學(xué)，他每天都不完成作業(yè)不但還上課不認(rèn)真，下課還欺負(fù)人打架?！蔽以谕驴吹臅r(shí)候就看到了義工們?nèi)ヌ酵切┖⒆拥募彝?，他們把家里最好的東西都拿了出了，就是一點(diǎn)番薯，蘿卜。我又想：

“他們竟然只能吃這個(gè)東西。我真感到慚愧，我有時(shí)候上學(xué)買(mǎi)了一些包子都吃了一點(diǎn)就丟光了，真浪費(fèi)。我以后一定會(huì)好好珍惜食物不會(huì)浪費(fèi)了。

”看完了這個(gè)**。我感覺(jué)很深，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)食物，為班級(jí)奉獻(xiàn)力量，讓生活開(kāi)花結(jié)果！

活動(dòng)觀(guān)后感(篇8)

前天我校舉行了讀《56號(hào)教室的奇跡》交流活動(dòng)。聽(tīng)了大家的發(fā)言，我也有了一些體會(huì)。

首先，作為一個(gè)教育家，我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己，也就是多讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)，自己也勉強(qiáng)是個(gè)愛(ài)書(shū)者吧。從自己的成長(zhǎng)歷程中我深切感受到讀書(shū)雖然不能給自己帶來(lái)名譽(yù)、錢(qián)財(cái)，但可以在心靈上鞭策自己，完善自己。

今天，我想起了我過(guò)去做過(guò)的一些事情。我覺(jué)得不可思議，甚至臉紅心跳。比如，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，他們?cè)趺磿?huì)生氣呢？對(duì)于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)趺茨馨炎约旱膲脑?huà)加起來(lái)呢？

對(duì)于不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子自己怎么會(huì)大聲呵斥呢？等等等等，簡(jiǎn)直是舉不勝舉呀！漸漸地，我意識(shí)到我們的教育目標(biāo)是一些不成熟的孩子，在家里他們常常在父母膝下撒嬌；我們?cè)趺茨懿辉趯W(xué)校里表現(xiàn)出孩子們的天性呢？

他們犯這樣那樣的錯(cuò)誤，上帝會(huì)饒恕，你說(shuō)我們又該怎樣？同學(xué)之間發(fā)生打鬧了，只要孩子能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，有悔過(guò)之心，我們還用再驚動(dòng)家長(zhǎng)嗎？看看我們的學(xué)生。即使你剛剛批評(píng)過(guò)他們，他們?yōu)槭裁磳?duì)你懷恨在心？

哪一個(gè)不是盡力去討好老師呀？他們還是孩子，我們又怎能與孩子一般見(jiàn)識(shí)呢？

其次，我認(rèn)為多讀好書(shū)。大家都知道，讀一本好書(shū)，無(wú)異于在與高尚的人談心，那么天長(zhǎng)日久，自己即使不想高尚可也難了。前段時(shí)間，我在讀《周恩來(lái)》，總理的一生充滿(mǎn)了傳奇，充滿(mǎn)了奮斗，充滿(mǎn)了為中華之崛起而奮斗的斗志，我被他老人家的這種鞠躬盡瘁的精神所折服，所鼓舞，努力工作，要無(wú)私忘我！

《西太后通俗演義》告訴自己一個(gè)以自我為中心的人，小則害家，大則誤國(guó)。《飄》讓我明白了命運(yùn)掌握在自己手中，妥協(xié)了，你就會(huì)被打??；堅(jiān)持了，你將會(huì)擁有春天。是的，一本意味深長(zhǎng)的書(shū)，難道不是自己成長(zhǎng)的足跡嗎？

再次，讀書(shū)不僅要讀，更要去思考。作為一個(gè)班主任，我經(jīng)常認(rèn)為這篇文章說(shuō)的是人們應(yīng)該謹(jǐn)慎，不要魯莽。我為什么不讀給我的學(xué)生聽(tīng)呢？那篇文章告訴我要體諒父母，懂得感恩。這不就是開(kāi)班會(huì)的材料嗎？

作為一名語(yǔ)文教師，我深知語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科。光看教材，看教學(xué)參考資料來(lái)吸引學(xué)生是不夠的。上學(xué)期在閱讀《中國(guó)人最應(yīng)該知道的文化典故》時(shí)，我被《伯牙摔琴謝知音》的介紹深深吸引了，我反復(fù)誦讀，故事的前因后果，涉及的詩(shī)詞我都熟記于心，在教學(xué)生學(xué)習(xí)《伯牙絕弦》這篇課文時(shí)，我巧妙地加以運(yùn)用，效果甚好。這星期在學(xué)習(xí)客家民居建造特點(diǎn)時(shí)，我運(yùn)用自己在《封神演義》中看到的姬昌被囚七年潛心鉆研卦象，將八卦演繹成六十四卦，正是今天周易的雛形時(shí)，孩子們不僅睜大了好奇的眼睛，還對(duì)我佩服得五體投地，試想這樣一來(lái)，孩子們對(duì)讀書(shū)不就喜歡上了嗎？

不同的人甚至讀同一本書(shū)，收入也會(huì)有所不同，以上是自己閱讀的小觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)夸獎(jiǎng)！

[精品]房間觀(guān)后感

如今影視劇已經(jīng)占據(jù)了人們娛樂(lè)生活的大部分，觀(guān)看的途中，我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生自己的感悟，為了更好地對(duì)作品進(jìn)行理解，可以將感觸寫(xiě)成觀(guān)后感。寫(xiě)觀(guān)后感可以從原作的某一側(cè)面入手談，重點(diǎn)寫(xiě)自己的感受。您對(duì)于作品的觀(guān)后感有哪些自己的看法嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，欄目小編為你呈上房間觀(guān)后感，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

房間觀(guān)后感(篇1)

各種形形色色的女人的生活，也許是兩手叉腰，站在街頭巷尾的女人，戒指深深地嵌到肥胖臃腫的手指里去，或者是坐在門(mén)洞下的老太婆，或是那些漂亮女人，她們的臉像日光和烏云下的海水一黑一亮。或是在車(chē)水馬龍的都市生活中奔波，在物質(zhì)的漩渦里暈頭轉(zhuǎn)向。

這是一本“婦女和小說(shuō)”為主題的意識(shí)流小說(shuō)，可恨的翻譯，不僅沒(méi)翻出伍爾夫的味道，連通順的話(huà)都翻不出來(lái)?；〞r(shí)間看完，也只是抓住一些零零碎碎的片段。作者疑問(wèn)為什么圖書(shū)館里都是無(wú)數(shù)男人書(shū)寫(xiě)女人的作品，而沒(méi)有女人自己記錄的歷史，為什么婦女不曾震動(dòng)一個(gè)帝國(guó)，或者率領(lǐng)過(guò)一個(gè)軍隊(duì)去打仗，為什么女性寫(xiě)不出來(lái)莎士比亞的劇本。

一個(gè)多世紀(jì)過(guò)去，女性權(quán)力已經(jīng)得到基本保障，女性可以上學(xué)，結(jié)了婚的女人有法律保護(hù)她的財(cái)產(chǎn)，有選舉權(quán)，不再是十個(gè)一打的生小孩，不再被當(dāng)成不合理的生物被關(guān)在房里，足不出戶(hù)，或者仿佛從嬰兒起就開(kāi)始做事。

在伍爾夫的眼里，一個(gè)女性成為自己比什么都要緊，我們努力去賺錢(qián)，有一間自己的屋子，是讓我們與現(xiàn)實(shí)生活在一起，過(guò)一種有活力的生活，是思想獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而自己的房間意味著自由、財(cái)產(chǎn)、庇護(hù)和心靈的歸所。但是，你有一間自己的屋子嗎？一間沒(méi)人打擾完全屬于自己的屋子。

仔細(xì)想想，從4歲起，我就擁有了自己的物質(zhì)意義上的房間，一個(gè)大床，一個(gè)書(shū)架，一個(gè)衣柜，但這卻不是一個(gè)讓我的心智完全自由的空間，直到現(xiàn)在我對(duì)外界的依賴(lài)，對(duì)黑暗里一個(gè)人獨(dú)處的恐懼，對(duì)表達(dá)真正想要東西勇氣的缺乏，對(duì)女性應(yīng)該得到各種關(guān)懷的不平等思想，都真實(shí)的存在著。

假使我有自由的習(xí)慣，假使我去觀(guān)察人類(lèi)，而不是總看人與人的關(guān)系，也要看人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，看歷史的發(fā)展，看自然的天和樹(shù)，假使我能平靜客觀(guān)的思考而不是膽怯消極，假使我能認(rèn)清我們的關(guān)系是對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，而不僅是對(duì)男人女人的世界，那么女性的敏感細(xì)膩會(huì)是一種恒久的力量，使自己獲得內(nèi)心平和滿(mǎn)足。

小的時(shí)候愛(ài)看書(shū)，只求內(nèi)心愉悅，不為功名利祿，恍惚之間錯(cuò)過(guò)了太多美麗的閱讀時(shí)光。無(wú)論清晨抑或日幕，安靜一隅，自今日啟。

房間觀(guān)后感(篇2)

《一間自己的房間》讀后感600字！

初看之時(shí)，大概因?yàn)槭且庾R(shí)流式的緣故，前一部分看的有點(diǎn)不知所云，就這樣放在書(shū)柜里大概兩個(gè)月，還是因?yàn)椴槲膶W(xué)史期中論文資料時(shí)，無(wú)意間了解到伍爾夫在這本書(shū)提到的“雙性同體”概念，才又重新翻開(kāi)。

沒(méi)想到這第二次翻開(kāi)，真讓人停不下來(lái)。

因?yàn)橐庾R(shí)流式，賦予了很多可以討論的話(huà)題的可能性。這也有別于小說(shuō)，必須要依靠故事情節(jié)這個(gè)軸進(jìn)行發(fā)展。意識(shí)流更像是自己思考時(shí)的模式，馬不停蹄，遐想連篇。

伍爾夫?qū)τ谂耘c小說(shuō)的關(guān)系（誠(chéng)實(shí)和幽默代替憤怒和仇恨，會(huì)賦予更多嶄新的視角和充實(shí)的內(nèi)容。五百英鎊免去生存的恐懼，賦予創(chuàng)作的廣度，一間屬于自己的房子免遭外界的打擾，賦予創(chuàng)作的自由和獨(dú)立性）；女性自身要如何在社會(huì)認(rèn)識(shí)自己（“照亮自己的靈魂，發(fā)現(xiàn)其中的深刻與膚淺、虛榮與慷慨，認(rèn)清自己的意義，無(wú)論你美或平凡。在這個(gè)不斷變化的世界里，認(rèn)清自己與外界的關(guān)系?！保?；利用諷刺、反語(yǔ)痛斥現(xiàn)實(shí)生活與文學(xué)藝術(shù)中女性地位差異之大，博學(xué)多識(shí)之學(xué)者的“厭女癥”；男女性應(yīng)當(dāng)為朋友而非敵人。

瑪麗·卡邁克爾其實(shí)更像是現(xiàn)實(shí)中每一位平凡的女性。伍爾夫?qū)ε缘募耐泻凸膭?lì)都傾注在瑪麗身上，循循善誘，忘記女性身份去寫(xiě)作，消除性別意識(shí)才能更好地實(shí)現(xiàn)性別平等。

希望所有的女性都可以不用再浪費(fèi)自己的時(shí)間去責(zé)罵他們，恐懼和憎恨不僅幾乎消散，也不需要訴諸它而說(shuō)明一切的意義?！叭绻Ｏ聛?lái)咒罵，你就輸了；停下來(lái)笑，也是一樣。如果你猶豫，慌亂，你就完蛋了?！?/p>

“我希望，大家無(wú)論通過(guò)什么方法，都能掙到足夠的錢(qián)，去旅行，去閑著，去思考世界的過(guò)去和未來(lái)，去看書(shū)做夢(mèng)，去街角閑逛，讓思緒的釣線(xiàn)深深沉入街流之中?！?/p>

房間觀(guān)后感(篇3)

什么可以改變命運(yùn)?有人說(shuō)知識(shí)可是改變命運(yùn)，有人說(shuō)努力工作可是改變命運(yùn)，但我卻認(rèn)為真誠(chéng)可是改變命運(yùn)。

什么是最稀缺的?有人說(shuō)金錢(qián)最稀缺，有人說(shuō)朋友最稀缺，但我認(rèn)為善良才恰恰是最稀缺的。

真誠(chéng)是什么?真誠(chéng)是真實(shí)誠(chéng)懇，真心實(shí)意。坦誠(chéng)相待地處事，從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。

善良是什么?善良是心地純潔、沒(méi)有惡意。

真誠(chéng)和善良才是人一生中應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。真誠(chéng)，是一個(gè)人的本性，以誠(chéng)學(xué)習(xí)則時(shí)事不克，以誠(chéng)立業(yè)則無(wú)業(yè)不興。善良，是一個(gè)人的天性，心地純潔，純真溫厚，沒(méi)有惡意，和善心地。

不管遇見(jiàn)任何人，真誠(chéng)才能走進(jìn)心里;無(wú)論遇見(jiàn)任何人，善良才能贏(yíng)得別人幫助。真誠(chéng)和善良永遠(yuǎn)不過(guò)期!真誠(chéng)和善良是成就一個(gè)人的基礎(chǔ)，你有上天的本事缺少善良和真誠(chéng)，將無(wú)法達(dá)到理想的目標(biāo)，可能還會(huì)倒退。真誠(chéng)和善良是人生最大的財(cái)富，最大的本事!

房間觀(guān)后感(篇4)

今天我讀了一篇文章，名字叫《一間改變命運(yùn)的房間》，文章內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓我有很深的感悟。

這篇文章講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，旅館房間已滿(mǎn)，因?yàn)檫@位服務(wù)員不忍看見(jiàn)這對(duì)老夫婦投宿無(wú)門(mén)，所以把自己的房間免費(fèi)借給這對(duì)老夫婦住宿，老夫婦也承諾一定要蓋一間旅館給他，但是服務(wù)員只當(dāng)它是一句玩笑話(huà)，三年后，服務(wù)員萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老夫婦真的在曼哈頓的第五道的34街之間蓋了一座豪華的旅館給他，還讓服務(wù)員來(lái)當(dāng)總經(jīng)理，總經(jīng)理是每個(gè)服務(wù)員夢(mèng)寐以求的職位，而這位服務(wù)員喬治伯特，因?yàn)檎嬲\(chéng)幫助了這對(duì)老夫婦，從而達(dá)到了事業(yè)的高峰。

如果當(dāng)初服務(wù)員沒(méi)有讓老夫婦免費(fèi)住一宿，那就沒(méi)有這位服務(wù)員的今天。盡可能真誠(chéng)幫助別人，成功可能已經(jīng)在你的身邊，反之，一個(gè)自私自利的人，成功之花就永遠(yuǎn)不會(huì)向他綻放。有時(shí)只要付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就可能獲得很大的收獲。

像那些黑心商家，借機(jī)漲價(jià)，甚至有人借著疫情發(fā)國(guó)難財(cái)，原本一元的蔬菜，漲到了十元，甚至更貴。因?yàn)槲镔Y的缺乏，所以對(duì)他們無(wú)可奈何，但他們只能獲得一時(shí)的利益，卻永遠(yuǎn)得不到別人的幫助與信任，成功也會(huì)與他們擦肩而過(guò)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真誠(chéng)待人，別人才會(huì)真誠(chéng)待你。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感精品

讓我們一同了解“頒獎(jiǎng)觀(guān)后感”更多的信息吧。同一部影片，不同的人會(huì)有不同的觀(guān)點(diǎn)。欣賞完一部作品，我們的視野也會(huì)得到拓寬。只有用心觀(guān)看，才能寫(xiě)出深刻的觀(guān)后感。觀(guān)后感不應(yīng)該脫離原作，也不能僅僅是對(duì)作品故事的描述。那么，如何才能在觀(guān)后感中正確地表達(dá)我們的情感呢？

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇1

時(shí)代雖然在變，但是以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神確從未改變，五四精神的精髓世代相傳，已經(jīng)成為了中國(guó)百年不變的歷史文化。從就過(guò)存亡到報(bào)銷(xiāo)國(guó)家，在新時(shí)代的背景下作為每一個(gè)青年應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。

五四運(yùn)動(dòng)103周年，這幾日每一個(gè)地方都在為傳承五四精神，激發(fā)青年擔(dān)當(dāng)而開(kāi)展活動(dòng);當(dāng)代青年在社會(huì)讓被貼上了很多的標(biāo)簽，比如：安于現(xiàn)狀、缺乏激情等等的一些不好的標(biāo)簽。其實(shí)作為90后青年的我們也并非都這樣，我們心中也有自己的悶響，當(dāng)代社會(huì)的壓力不斷的增大，站在新時(shí)達(dá)的路口，我們街追五四精神不斷的前進(jìn)，其實(shí)五四精神賦予了我們當(dāng)代青年跟多的擔(dān)當(dāng)。五四精神告訴我們當(dāng)代青年應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)、懂得創(chuàng)新，最重要的青年擔(dān)當(dāng)就是我們要關(guān)心父母，因?yàn)樗麄兪巧茵B(yǎng)我之人，青年們要要擔(dān)當(dāng)，尊敬父母;我今早看了一個(gè)微博“北大學(xué)子弒母”，作為青年我們要有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)重批判青年們不要做這樣的事情，這是不敬。

青年個(gè)體有擔(dān)當(dāng)國(guó)家才有力量，新時(shí)達(dá)的構(gòu)造主要依靠的就是有為青年，因?yàn)橹袊?guó)在不斷的進(jìn)步，老一輩的學(xué)習(xí)能力怎么也比不上青年們的頭腦，青年們有擔(dān)當(dāng)他們知道要研究巖屑內(nèi)容，開(kāi)發(fā)哪些新的技術(shù);在這個(gè)五四精神時(shí)刻排在我們身邊的和諧社會(huì)青年們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的光榮使命，青年同志們要樹(shù)立自信、堅(jiān)強(qiáng)、不移之志的信念，擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)國(guó)家的責(zé)任同時(shí)要有家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇2

在我國(guó)，醫(yī)術(shù)高超的專(zhuān)家比比皆是，梁益建憑什么入選?

今天，當(dāng)記者把這個(gè)問(wèn)題拋給梁益建時(shí)，他是這樣回答的：“遇到別人不愿意收的病人，我愿意收，遇到能夠幫的病人我愿意幫一把?！本拖窀袆?dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選網(wǎng)頁(yè)上對(duì)梁益建的介紹“四川愛(ài)心醫(yī)生”，這就是他的上榜理由。

在我國(guó)，脊柱側(cè)彎發(fā)病率為2%至3%，而在成都三醫(yī)院的脊柱畸形患者中，75%以上都是脊柱側(cè)彎超過(guò)130度以上，也就是重度和極重度患者。很多患者都是在北京，上海，廣州等地求醫(yī)無(wú)望后，找到了梁益建。

超過(guò)一定角度的脊柱重度畸形的矯治，曾經(jīng)是醫(yī)學(xué)上的禁區(qū)。為了那些信任他的患者，梁益建開(kāi)始了向“禁區(qū)”的出發(fā)和挑戰(zhàn)。

梁益建說(shuō)不是因?yàn)槲夷懽哟?，是因?yàn)檫@些病人確實(shí)需要治病，很多病人是帶著呼吸機(jī)來(lái)的，你想呼吸機(jī)一取是什么情況，他都會(huì)立即死亡，所以這些病人來(lái)了，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)該想到起能不能把他救下來(lái)。

當(dāng)患者以生命相托之時(shí)，醫(yī)療不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。梁益建從一例例手術(shù)做起，逐漸攻克了國(guó)際公認(rèn)的極重度脊柱畸形手術(shù)禁區(qū)。今年21歲的癱瘓女孩吳佩，怎么也沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)梁醫(yī)生不到一年的治療，她就可以下地走路了。

不僅是吳佩，從2008年到現(xiàn)在，在梁益建的主刀下，1000多名脊柱重度畸形患者重新站“直”了。照理說(shuō)，醫(yī)生的工作就是治病，但梁益建卻愿意做得更多。對(duì)于脊柱重度畸形患者，一年的治療費(fèi)至少得10多萬(wàn)，為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的患者，梁益建又是聯(lián)系公益組織，又是向親朋好友募捐。

目前，梁益建已為近200位患者爭(zhēng)取到500萬(wàn)左右的資助。得知自己成為2016感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選的20名候選人之一，梁益建說(shuō)很意外，自己只是一名小小的醫(yī)生，他最大的愿望就是讓手術(shù)成功率向100%的成功率靠攏，讓更多的脊柱重度畸形患者獲得新生。

感動(dòng)中國(guó)2016年度人物評(píng)選投票將持續(xù)到明年1月5日，評(píng)選結(jié)果將在春節(jié)后公布。讓我們一起為梁醫(yī)生加油，他是四川醫(yī)生的驕傲。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇3

隨著主持人對(duì)最美教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的高度概括，最美教師的頒獎(jiǎng)晚會(huì)結(jié)束了，然而內(nèi)心的震撼卻久久不能平復(fù)。這些老師們，在一個(gè)個(gè)平凡而又忙碌的日日夜夜里，撐起了教師這個(gè)職業(yè)群體的脊梁。

他們有的將做學(xué)術(shù)、教學(xué)生當(dāng)作畢生事業(yè)，全情投入、傾盡全力、以身作則，演繹著春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干;有的以“一個(gè)都不能少”作為教育信念，左右化緣，以家當(dāng)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，保證每一個(gè)孩子都能上學(xué)，走出大山改變命運(yùn);有的以激發(fā)夢(mèng)想、點(diǎn)亮人生為教育宗旨，創(chuàng)造性地教育教學(xué)，幫助學(xué)生大膽筑夢(mèng)、勇敢追夢(mèng)。

一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的教師形象讓我感動(dòng)，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。作為一名教師，無(wú)論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。教師是一個(gè)既光榮又普通的.職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任。他們傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

故事中的老師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，卻在平凡中譜寫(xiě)著愛(ài)的頌歌。當(dāng)看到特崗教師代表在山村成家立業(yè)，決定一輩子駐守在大山的時(shí)候，內(nèi)心激蕩起的波瀾許久未能平復(fù)。讓特崗教師堅(jiān)守在山村初衷不改的動(dòng)力來(lái)自于那個(gè)感人的故事。上課前老師即將邁進(jìn)教室，突然間感到腳下在晃動(dòng)，再看看房子也晃起來(lái)，當(dāng)時(shí)老師很恐慌，但看到孩子們更加害怕慌亂的神情，老師對(duì)著教室大喊一聲：“不怕，同學(xué)們，有老師在，我們一個(gè)一個(gè)離開(kāi)教室!”當(dāng)最后兩個(gè)孩子安全撤離時(shí)，兩個(gè)孩子的手緊緊地死拉著老師的手，這才讓老師醒過(guò)來(lái)，孩子們那句話(huà)，便成為他們夫妻倆一生在大山奉獻(xiàn)的動(dòng)力：“老師，你為什么不走?要走一起走!”誰(shuí)說(shuō)山里的孩子沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有情商，人非草木孰能無(wú)情?正是那份真摯、那份樸實(shí)、那份信任，才讓師生的心在危難關(guān)頭緊緊地連在了一起。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇4

經(jīng)總指揮部研究決定，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間6月17日9時(shí)22分發(fā)射神舟十二號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)，備份航天員為翟志剛、王亞平、葉光富。航天員聶海勝參加過(guò)神舟六號(hào)、神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員劉伯明參加過(guò)神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員湯洪波是首次飛行。今天上午，執(zhí)行此次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二火箭將加注推進(jìn)劑。

神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，任務(wù)有以下主要目的：在軌驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期駐留、再生生保、空間物資補(bǔ)給、出艙活動(dòng)、艙外操作、在軌維修等空間站建造和運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵技術(shù)，首次檢驗(yàn)東風(fēng)著陸場(chǎng)的航天員搜索救援能力；開(kāi)展多領(lǐng)域的空間應(yīng)用及試(實(shí))驗(yàn)；綜合評(píng)估考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能和性能，進(jìn)一步考核各系統(tǒng)間的匹配性和協(xié)調(diào)性，為后續(xù)任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。

按計(jì)劃，神舟十二號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙的前向端口，與天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員進(jìn)駐核心艙，執(zhí)行天地同步作息制度進(jìn)行工作生活，駐留約3個(gè)月后，搭乘飛船返回艙返回東風(fēng)著陸場(chǎng)。

目前，天和核心艙與天舟二號(hào)組合體狀態(tài)穩(wěn)定，各項(xiàng)設(shè)備工作正常，具備交會(huì)對(duì)接與航天員進(jìn)駐條件。執(zhí)行神舟十二號(hào)飛行任務(wù)的各系統(tǒng)已完成綜合演練，航天員飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射前各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇5

神舟十二號(hào)載人飛船自6月17日發(fā)射以來(lái)，“出差三人組”聶海勝、劉伯明、湯洪波在軌生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半月。他們身體狀況怎么樣？如何確保身體健康？太空生活又有哪些新鮮事？這不，最新一季的“太空生活”劇透來(lái)了，看似普通的每一件小事，可都不簡(jiǎn)單！

“自助式”體檢和常規(guī)鍛煉確保航天員身體健康

關(guān)燈睡覺(jué)？“摸黑”只為眼底檢查

許多全身性疾病往往發(fā)生眼底病變，如高血壓、腎臟病、糖尿病、某些血液病等，眼底檢查宜在暗室中進(jìn)行。

在太空中，眼底檢查作為航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保工作的重要項(xiàng)目，有利于對(duì)航天員身體狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。特別是航天員已經(jīng)在太空中生活了一個(gè)多月，可能會(huì)出現(xiàn)一些空間病癥狀，“體檢”就成為了更加重要的工作。

隨后，湯洪波為聶海勝也進(jìn)行了眼底檢查，從三人交流的表情來(lái)看，他們的身體狀況應(yīng)該是令人滿(mǎn)意的。

熱水泡腳？其實(shí)是在做骨密度測(cè)試

航天員在軌生活一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)名為“骨丟失”的空間病理現(xiàn)象。隨著在失重環(huán)境下生活得越久，航天員的骨密度也會(huì)逐漸下降。如果不加以綜合干預(yù)，甚至可能有發(fā)生骨質(zhì)疏松的可能。對(duì)抗“骨丟失”，是空間站建設(shè)期間航天員和地面科技工作者必須要面對(duì)的重要課題。

骨密度測(cè)試需要將腳伸進(jìn)測(cè)試機(jī)中進(jìn)行檢測(cè)。檢查完后，聶海勝用紙巾擦拭腳部，好像是剛洗完腳，頗像我們平時(shí)睡前的準(zhǔn)備工作。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇6

新年開(kāi)學(xué)集合,學(xué)校組織觀(guān)看了由中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀(guān)看的過(guò)程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚滿(mǎn)衣衫。

有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀(guān)看的過(guò)程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚水止不住的在眼圈里直打滾?！白蠲类l(xiāng)村教師”無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。

徐德光老師，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q(chēng)他為“馬背上的校長(zhǎng)”。從17歲到今天，31年的時(shí)間里徐校長(zhǎng)將自己的命運(yùn)與學(xué)生僅僅捆綁在一起，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)扇子林小學(xué)。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便。徐校長(zhǎng)把學(xué)?？醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫€(xiàn)，作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。31年來(lái)，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上中專(zhuān)，100多人讀完了高中。

鄧麗老師，湖北恩施高原小學(xué)的教師，在她來(lái)到這所學(xué)校前，這里沒(méi)有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲。鄧?yán)蠋?008年從中南民族大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè)，在來(lái)到高原小學(xué)前是武漢一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，每天出入寫(xiě)字樓，月收入4000元左右。一年后，鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，并主動(dòng)要求到海拔1800多米的高原小學(xué)任教。高原小學(xué)的老師們知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，更不會(huì)教英語(yǔ)，學(xué)生流失比較嚴(yán)重，鄧麗來(lái)的第一件事就是家訪(fǎng)，說(shuō)服家長(zhǎng)把輟學(xué)的孩子送來(lái)，哪怕一個(gè)學(xué)期先看看效果。結(jié)果從那以后，高原小學(xué)的學(xué)生減少不超過(guò)1人。鄧麗讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，尤其是英語(yǔ)成了孩子們最喜歡的課程。

宋玉剛老師，西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。1997年，年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)，分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。宋玉剛的事業(yè)就這樣開(kāi)始了，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪(fǎng)??宋玉剛忙得不亦樂(lè)乎，許多時(shí)候忘記了吃飯，餓了就買(mǎi)些方便面。細(xì)心的藏族老師看見(jiàn)了，便邀請(qǐng)宋玉剛到他們家吃飯，拿出酥油茶、風(fēng)干牛肉等招待他。宋老師說(shuō)：“我喜歡這個(gè)只有兩千多人的鄉(xiāng)，即使有機(jī)會(huì)調(diào)走我也不想走，我只是希望能盡自己的一份力量讓學(xué)生的成績(jī)能越來(lái)越好”。

于貴勤老師，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)。于貴勤將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量較差的村級(jí)小學(xué)逐步打造成固定資產(chǎn)達(dá)220多萬(wàn)元，辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量都成為縣、市、省、全國(guó)所關(guān)注的品牌學(xué)校。她幫助許多孩子走出深山，成為名牌大學(xué)的大學(xué)生。她卻放棄多次進(jìn)城機(jī)會(huì)，無(wú)怨無(wú)悔地工作在深山的第一線(xiàn)上。

還有肖山、劉效忠、陳萬(wàn)霞、阿力甫夏、吳金成、吳金成、馬復(fù)興等老師，我記住了他們，記住了他們陽(yáng)光班的笑臉、動(dòng)人的事跡。歲月常在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇7

男：經(jīng)過(guò)近(時(shí)間)的評(píng)選，今天我們十位最美村民脫穎而出，在這里我們向獲得榮譽(yù)的十位村民表示最熱烈的祝賀

女：向選擇了這片土地，織就了這片鄉(xiāng)情的各位父老鄉(xiāng)親表示最崇高的敬意

男 一程風(fēng)雨，一程陽(yáng)光；一路耕耘，留下一路收獲。

女 一方水土，一方鄉(xiāng)情，一個(gè)故事，帶來(lái)一片感動(dòng)。

男：他是生活中的小人物，他的身上沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡。但在xx村，他卻被鄉(xiāng)親們親切地稱(chēng)為“能人”。請(qǐng)看大屏幕 播放劉志森

女：在村民眼中她還小，小不僅因?yàn)樗哪挲g，還因?yàn)樗穆殑?wù)。不錯(cuò)，她只是個(gè)村民小組長(zhǎng)?？伤男牟恍?，因?yàn)樗男睦镅b著大家。

男：山不言高山自高、水不言深水自深，如今樺樹(shù)村的李鳳賢已經(jīng)走上了富裕的道路，可在鄉(xiāng)親們眼里李鳳賢卻沒(méi)有一絲架子。大家的心中，李鳳賢還是那個(gè)在家里有大事小情時(shí)來(lái)端盤(pán)子的李鳳賢。

女：在樺樹(shù)村，脫下軍裝的劉慶德卻沒(méi)有脫下軍人的本質(zhì)，老鄉(xiāng)建房，不掙錢(qián)他也給干。身邊的人困難，自已再忙也要伸伸手。

十 、男：掌聲中請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩脚_(tái)上、獻(xiàn)花、請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓下舞臺(tái)

（插采訪(fǎng)一：男 請(qǐng)李大哥留步，作為最美村民的代表，現(xiàn)場(chǎng)你有什么感言？）

男：在全市人壽保險(xiǎn)行業(yè)中，郭xx是能人。她曾經(jīng)作為行業(yè)精英走上過(guò)全國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；在桃園村，郭xx是熱心人，鄉(xiāng)親鄰里她給大家留下了樂(lè)于助人的印象。

女：二十多年，桃園村的辛云就是那么普普通通，伺候老人，伺候親戚的子女。普普通通中她在鄉(xiāng)親們的口中留下了“有個(gè)好兒子，不如有個(gè)好兒媳”的佳話(huà)。

（插現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)二：男 請(qǐng)大郭大姐留步 在很多人眼中，現(xiàn)在找份工作都很難，作為一人家庭婦女卻能在一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域里開(kāi)創(chuàng)一片新天地，您有什么經(jīng)驗(yàn)可以告訴我們大家？）

男：她是一位老人，十幾年前正當(dāng)她對(duì)生活充滿(mǎn)希望的時(shí)候，不幸卻來(lái)到了她的面前。兒子兒媳遭遇車(chē)禍，兒媳去逝、兒子癱瘓。十幾年來(lái)，她含辛茹苦用布滿(mǎn)勞繭的雙手把孫女送進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，用并不厚實(shí)的臂膀?yàn)閮鹤樱瑸樽砸褤纹鹆艘黄畹奈邓{(lán)。

女：百善孝為先，孝為德之美，同樣在樣子溝村有這樣一位好兒媳，在公公婆婆有病過(guò)程中，她把親情融化于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用自已的愛(ài)心、孝心把中國(guó)女性的溫柔、善良譜寫(xiě)的那樣美麗。

她讓我們更加深刻理解了那句名言——

十六、男：掌聲中請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩脚_(tái)上、獻(xiàn)花、請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓下舞臺(tái)

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇8

一次蘭考之行，一張老照片，一個(gè)名字，影響了阿布列林·阿不列孜的一生，四代人、五十年傳承焦裕祿精神。

1966年2月的一天，正在讀高一的阿布列林放學(xué)回家，從父親的嘴里第一次聽(tīng)到“焦裕祿”這個(gè)名字。父親說(shuō)，報(bào)紙上登了一篇讓人掉眼淚的文章，焦裕祿真是很偉大的共產(chǎn)黨員，你要好好看看。阿布列林·阿不列孜在學(xué)校的閱報(bào)欄里口氣讀完穆青等人撰寫(xiě)的《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》，他被深深地震撼了，回到家，他向父親談起了看焦裕祿的事跡的感受，父親告訴阿布列林，焦裕祿是個(gè)好書(shū)記，是所有黨員干部的榜樣，應(yīng)該像他那樣做人。聽(tīng)了父親的話(huà)，又連續(xù)幾天反復(fù)閱讀，阿布列林被焦裕祿高尚的品德和偉大的人格深深地折服。焦裕祿成了他心中仰慕的英雄，頂禮膜拜的偶像。像焦裕祿那樣做人做事在他的心中萌發(fā)。

兩年后，經(jīng)過(guò)悉心準(zhǔn)備，他完成了一次“朝圣之旅”，圣地蘭考，焦裕祿工作過(guò)的地方，筆直的田埂，高大的泡桐……，焦裕祿忍著肝病折磨，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)“三害”的壯舉，讓他的心靈受到了巨大的震撼，他更加堅(jiān)定了信念——像焦裕祿一樣為人做事。

這次“朝圣之旅”影響了他的一生。以至于后來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)的年輕學(xué)生成為了一名聞名遐邇的鐵案法官，被評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，被最高人民法院授予一等功……而他將這一切都?xì)w功于對(duì)焦裕祿精神的傳承和學(xué)習(xí)。

48年過(guò)去，阿布列林已是一位頭發(fā)斑白的老人，在他的家中，一張放大的黑白照片記錄著那次難忘的蘭考之行，這也是他緬懷偶像并用以時(shí)刻警醒自己恪守誓言的信物。

回憶起起那次經(jīng)歷，老人的眸子像照片中的年輕人一般清澈剔透。

自從得知了焦裕祿的感人事跡,“焦裕祿”三個(gè)字就刻在了年輕學(xué)生阿布列林的心里。他想:如果有機(jī)會(huì)去焦書(shū)記工作生活的地方看一看,該多好啊!

1968年2月,距第一次聽(tīng)到“焦裕祿”這個(gè)名字兩年后，阿布列林和幾個(gè)同學(xué)到上海。在返回新疆途中,和同學(xué)們商量,到蘭考下車(chē),去毛主席的'好學(xué)生焦裕祿書(shū)記墓前獻(xiàn)花籃,大家都非常贊同。

下車(chē)后,阿布列林一行6人每人出1塊五毛錢(qián),湊夠9元錢(qián)買(mǎi)了一只花籃, 邊走邊問(wèn),找到了焦裕祿的陵墓,獻(xiàn)上花籃。

他們?cè)谀骨罢境梢慌? 向陵墓深深的鞠躬，并用維吾爾語(yǔ)唱起了《焦裕祿,毛主席的好學(xué)生》這首歌:“學(xué)習(xí)他,不為名不為利不為己;學(xué)習(xí)他,不怕艱苦不怕?tīng)奚?/p>

在當(dāng)?shù)厝说闹敢?，阿布列林和同學(xué)在蘭考中學(xué)找到焦裕祿的子女——焦國(guó)慶和焦守云，請(qǐng)焦國(guó)慶和焦守云帶著他們?nèi)ゼ依锟匆豢础?/p>

讓他們震撼的是焦裕祿的家只有一個(gè)大房間，中間用木柵欄隔開(kāi)分成兩間，墻上糊著厚厚的報(bào)紙，根本就不像一個(gè)縣委書(shū)記的家。

在焦家，焦裕祿的妻子徐俊雅聽(tīng)說(shuō)是新疆來(lái)的維吾爾族客人，端出剛蒸好的紅薯招待他們，說(shuō)：“紅薯很甜，你們一定要嘗嘗。”徐俊雅的話(huà)語(yǔ)讓他們甜在心里。

臨走前，阿布列林和焦國(guó)慶把焦裕祿家對(duì)面一個(gè)小照相館的師傅請(qǐng)來(lái)，與焦家人留下一張珍貴的照片。

回到哈密不久，阿布列林·阿不列孜收到與焦裕祿家人合影的照片。為了讓弟弟妹妹接受焦裕祿精神教育，他把照片裝裱在鏡框里。同時(shí)在心中默默下定決心:一輩子要像焦裕祿那樣,為人民服務(wù),為國(guó)家出力。為了踐行心中的信念，他積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,來(lái)到哈密火箭農(nóng)場(chǎng)接受再教育。

從蘭考回到哈密不久，阿布列林就響應(yīng)毛主席的號(hào)召，選擇到條件比較艱苦的哈密火箭農(nóng)場(chǎng)四分場(chǎng)接受再教育。當(dāng)時(shí)，正是春耕大忙的季節(jié)，天不亮就扛著坎土曼下地了。至今，他還記得第一天下地干活的情景：

“那天在平地打埂子，只干了一小會(huì)兒，我的雙手就磨了好幾個(gè)水泡，破了后疼得鉆心。但我沒(méi)有退縮，焦書(shū)記為了改變蘭考的面貌，獻(xiàn)出了年輕的生命，我手上起幾個(gè)水泡算什么呢?”

憑著這股子勁，阿布列林成為農(nóng)場(chǎng)一把好手，先后被評(píng)為“夏收積極分子”“優(yōu)秀知識(shí)青年”。

后來(lái)，阿布列林又調(diào)入哈密縣、哈密市和哈密地區(qū)中級(jí)法院、地區(qū)檢察院工作。工作以來(lái)，在焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”的精神的激勵(lì)下，阿布列林不管是當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)工人、當(dāng)檢察官、當(dāng)檢察長(zhǎng)還是法院院長(zhǎng)、高級(jí)法官，不管在什么崗位，都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，像一顆螺絲釘，擰到哪兒都不會(huì)松扣。

談及自己從知青到工人再到檢察官、法官的角色轉(zhuǎn)換，阿布列林感慨是焦裕祿精神一直陪伴著他的成長(zhǎng)?！安徽摴ぷ髟趺醋兓殑?wù)怎么變化，學(xué)習(xí)焦裕祿精神的想法和行動(dòng)一直沒(méi)有變?！?/p>

“我是在焦裕祿事跡教育下成長(zhǎng)起來(lái)的，無(wú)論是知識(shí)青年下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民、回到城里當(dāng)工人、還是后來(lái)當(dāng)檢察官、法官，焦裕祿同志的形象一直在我心中。”阿布列林深情地說(shuō)。

2013年春節(jié)，阿布列林的女兒阿孜古麗補(bǔ)發(fā)了1萬(wàn)多元的工資，想陪父母到蘭考走一走，了卻父親多年心愿。一家人高高興興地忙碌起來(lái)：挑選花帽、披肩，買(mǎi)哈密大棗、葡萄干，準(zhǔn)備送給焦裕祿的家人。就在準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，阿布列林母親病情加重，一家人蘭考之行的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

2014年2月27日,已經(jīng)從哈密地區(qū)中級(jí)人民法院退休的阿布列林從《哈密日?qǐng)?bào)》上看到,哈密地委在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中舉辦“焦裕祿精神報(bào)告會(huì)”,邀請(qǐng)焦裕祿的二女兒焦守云來(lái)哈密作報(bào)告。

看到這個(gè)消息后,阿布列林十分激動(dòng),立刻找到哈密地委領(lǐng)導(dǎo),表達(dá)了想見(jiàn)焦守云同志的急切心情:“我要親手把一張珍藏了46年的照片送給焦裕祿書(shū)記的家人。”

當(dāng)年6月份，阿布列林隨哈密地區(qū)先進(jìn)模范代表團(tuán)赴河南，把珍藏46年的那張老照片交給焦家姐弟。

焦裕祿墓碑前，63歲的阿布列林眼含淚花，用維吾爾語(yǔ)唱起《焦裕祿，毛主席的好學(xué)生》，歌聲久久回蕩，“學(xué)習(xí)他，不為名不為利不為己;學(xué)習(xí)他，不怕艱苦不怕?tīng)奚?/p>

2010年，阿布列林退休后，成為焦裕祿精神的積極傳播者。他要求自己的女兒要立足崗位學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一名紅紅的共產(chǎn)黨員，更向各族干部群眾宣揚(yáng)焦裕祿精神。今年9月7日，因頸椎頑疾做手術(shù)還未痊愈的阿布列林，來(lái)到哈密市中南路社區(qū)服務(wù)站“家庭黨?！?，為離退休黨員講黨課，此次黨課主題為《弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部》。

不久前，阿布列林還走進(jìn)校園，為哈密市一中轉(zhuǎn)贈(zèng)了焦裕祿銅像，為哈密市二中“焦裕祿書(shū)屋”捐贈(zèng)了價(jià)值5000元的圖書(shū)。

哈密市一中是阿布列林的母校，在這里，他與共青團(tuán)員們一起開(kāi)展了“學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神”的主題團(tuán)會(huì)。

2014年11月，焦裕祿書(shū)記的女兒焦守云從河南專(zhuān)程到哈密，把她父親的銅像贈(zèng)給阿布列林，阿布列林又把銅像送給母校。他希望更多的學(xué)生，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為像焦裕祿一樣的好黨員、好干部。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇9

王中美工作以來(lái),一直從事電焊作業(yè)，有著精湛的技藝和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，她被公司委以重任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了一系列重大工程的焊接任務(wù)。

她曾主持完成了公司參建的武漢天興洲、南京大勝關(guān)、安慶、黃岡、銅陵公鐵兩用長(zhǎng)江大橋等30多座知名橋梁鋼梁制造的前期焊接試驗(yàn)任務(wù)。這些橋梁鋼梁制造項(xiàng)目，都是采用新鋼材、新工藝，試驗(yàn)焊接難度一個(gè)比一個(gè)大，但都被王中美攻關(guān)小組悉數(shù)攻克。特別是在銅陵公鐵兩用長(zhǎng)江大橋鋼梁焊接試驗(yàn)中，她提出采用m以上鋼板熔透焊接必需開(kāi)雙面坡口。雙面開(kāi)坡口熔透焊接，工序繁雜，工效不高。王中美通過(guò)不斷試驗(yàn)，不斷優(yōu)化，采用開(kāi)單面坡口焊接工法，實(shí)現(xiàn)了厚度16mm至28mm的鋼板熔透焊接無(wú)需開(kāi)雙面坡口。這一焊接工法，工序簡(jiǎn)單易學(xué)，工作效率高，既能保證焊縫質(zhì)量、避免焊后變形，又減少了鋼板重復(fù)翻身開(kāi)坡口，這一技術(shù)創(chuàng)新成果被公司命名為“王中美焊接工法”，并在公司內(nèi)被廣泛推廣使用。她進(jìn)一步優(yōu)化該工法，拓展使用范圍，成功應(yīng)用于廣西郁江橋錨箱角立焊焊接。

在鄱陽(yáng)湖大橋鋼梁制造中，她采用自動(dòng)焊接代替二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，解決了鄱陽(yáng)湖大橋橫梁整體節(jié)點(diǎn)內(nèi)側(cè)棱角焊縫，因板材厚、坡口大、焊縫合格率低難題，既提高了焊接工效，又達(dá)到焊縫美觀(guān)、質(zhì)量可靠的目的。xx年，中鐵科工集團(tuán)九橋公司二分廠(chǎng)添置了一套板單元生產(chǎn)自動(dòng)設(shè)備，其中“雙頭六絲自動(dòng)焊”設(shè)備交由王中美帶領(lǐng)的電焊班負(fù)責(zé)操作，她在吃透設(shè)備各項(xiàng)性能的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新提出將單機(jī)單道改為雙絲單道的焊接工藝，使工效提高了30%。

她的工匠精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，也值得我們頌揚(yáng)!

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇10

神舟十二號(hào)航天員進(jìn)入天和核心艙以來(lái)，空間站環(huán)境已經(jīng)變得整潔舒適和秩序井然。除了有航天員辛勤整理的功勞，也有空間站結(jié)構(gòu)上的收納便利。

原來(lái)是天和核心艙內(nèi)部大有乾坤。天和核心艙發(fā)射入軌期間，行李包裹是用特制的包裝袋收納起來(lái)，捆綁在核心艙內(nèi)壁。這樣航天員進(jìn)駐的時(shí)候，就能夠更直觀(guān)更方便的看到所有包裹的內(nèi)容和狀態(tài)。但如果任由這些包裹留在艙內(nèi)，看上去不夠整潔，并且會(huì)占用航天員大量的活動(dòng)空間。那些暫時(shí)用不到的包裹，就會(huì)被收納進(jìn)空間站的夾層之中。

收納的秘訣，就在地板上的這些儲(chǔ)物空間。視頻中，聶海勝和湯洪波打開(kāi)了攝像頭最近處的儲(chǔ)物間。湯洪波整個(gè)人趴在地板上，將手探進(jìn)去尋找包裹，聶海勝手中還拿著一支手電筒幫他照明。在他們的身邊，已經(jīng)有了兩個(gè)大型包裹。

像這樣的儲(chǔ)物空間，在空間站中還有不少。可以說(shuō)為了方便航天員在軌生活，空間站設(shè)計(jì)者們集智巧思，設(shè)計(jì)出了很多人性化的使用模式，并且在應(yīng)用方面進(jìn)行了反復(fù)驗(yàn)證。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇11

“尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮”觀(guān)后感

看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮后，感受頗深，觸動(dòng)很大。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，在看的時(shí)候也情不自禁留下了眼淚。他們給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。

“馬背上的校長(zhǎng)” 徐德光，所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。為了孩子們上學(xué)少走點(diǎn)路、少些危險(xiǎn)，僅憑一把鐮刀披荊斬棘，徐老師硬是用雙手打開(kāi)了一條山路。一日又一日，一天又一天，徐老師和自己的老伙計(jì)白馬，將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山，一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師，雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握鐮刀割草砍樹(shù)，殘廢了；徐老師的白馬，因?yàn)橐淮斡晏熳o(hù)送學(xué)生回家，滾落山崖，被樹(shù)枝扎傷了一只眼睛，幾近失明??這一人一馬，依舊走在山路上。

他們不為名，不為利，默默奉獻(xiàn)，為的是讓山里的娃娃走出大山，成為國(guó)家有用的人才！作為對(duì)廣大鄉(xiāng)村教師的一聲問(wèn)候！叫一聲老師太沉重??！

身高一米八的阿力甫夏?依那亞提汗是學(xué)生的校長(zhǎng)，也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘他們生活的一個(gè)片段，假期里老師們護(hù)送著孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟過(guò)湍急的大河，甚至還要翻越雪山。翻越雪山時(shí)，風(fēng)雪太大了，為了安全8位護(hù)送的男老師要用繩子在身上打好結(jié)，前后的人都要連在一起，再把學(xué)生攬?jiān)谏砼?，整?個(gè)小時(shí)，才能走出這片風(fēng)雪之地。

同樣是作為教師，我深感愧疚，我沒(méi)有他們的偉大，沒(méi)有他們的無(wú)私，要向他們學(xué)習(xí)的地方有很多，希望今后能以他們?yōu)榘駱?，努力干好自己的教學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛(ài)，用自己的行動(dòng)去感染每一個(gè)孩子。相信自己可以的。

頒獎(jiǎng)觀(guān)后感 篇12

昨晚我們一家觀(guān)看了央視一套一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”，每看一位人物介紹，我和老公都忍不住也流下了眼淚，老公又不時(shí)的給兒子講解，時(shí)不時(shí)地教育兒子。我真的感覺(jué)看完之后是對(duì)人精神的洗禮，靈魂的凈化。我感到在這些平凡而偉大的人物面前，自己是多么的渺小。他們?cè)谧约旱谋韭毠ぷ魃?，無(wú)怨無(wú)悔的做著平凡而偉大的工作，他們從來(lái)都沒(méi)想到要得到什么。他們做什么都無(wú)怨無(wú)悔，從來(lái)就沒(méi)有想到要得到什么。

給我印象最深的是20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)護(hù)胡培蘭老人，都98歲高齡，退休后，她一直堅(jiān)持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢(qián)。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。她的頒獎(jiǎng)詞是“技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。”主持人采訪(fǎng)她的時(shí)候她說(shuō)：“對(duì)于病人，開(kāi)藥要以有效為原則，在有效的原則上，要以便宜為原則”這句話(huà)我記得非常深刻，如果我們的社會(huì)多一點(diǎn)像胡老這樣的醫(yī)生，那我們的社會(huì)又多一點(diǎn)和諧，少一點(diǎn)矛盾。當(dāng)主持人又問(wèn)她最怕的是什么，她說(shuō)：“最怕的是躺在床上，什么都叫人做，叫人煩。”我聽(tīng)到下面有一些善意的笑聲，真的是一句大實(shí)話(huà)，最讓感動(dòng)的是那么大歲數(shù)心中裝的全是病人，真的叫我們這些年輕人汗顏。

還有兩位老師，一位是懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉還有一位老將軍夫人龔全珍。同為老師的我深深地為他們所感動(dòng)，感染。格桑德吉是一位藏族姑娘，師范畢業(yè)后放棄城里優(yōu)厚的.工作依然回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)起了向村老師，每到周末護(hù)送孩子回家，孩子回家的路上都是懸崖，下面是滾滾江水，如果不小心掉下去我估計(jì)就尸首都找不見(jiàn)，看著都驚心動(dòng)魄。培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是本能。一切為了學(xué)生，這是老師永恒的追求，格桑德吉就是這樣做的。不是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只是廣闊的胸襟;不是華麗的說(shuō)辭，只是純凈的靈魂。她是無(wú)私的邊疆少數(shù)民族教師。我真的感到震撼，我作為教師自認(rèn)為很有愛(ài)心，但在這位老師面前顯得真的太渺小了，很格桑德吉這位少數(shù)民族的老師我能理解她做的一切都無(wú)所求，無(wú)所回報(bào)，她對(duì)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)是出于一種本能，而我有時(shí)很多的是有一種功利心，做什么都想得到別人的認(rèn)可，在這位老師面前我真的感到特別羞愧。還有龔全珍，是開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌的夫人隨將軍一起回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，當(dāng)起了小學(xué)老師。當(dāng)主持問(wèn)她：說(shuō)最美老師張莉麗想問(wèn)她做一時(shí)的好人難，但做一世的好人就那么不容易了，問(wèn)她是怎么做到的?！褒徖蠋熣f(shuō)：”其實(shí)一點(diǎn)都不難，我每天晚上都在想自己白天做了什么，看看是不是“好逸惡勞了”。我聽(tīng)著真的特別感動(dòng)，真的是發(fā)自肺腑，她這么說(shuō)，也是這么做的。我不知道那些打著為慈善名義作秀的人看到這位本可以“高官厚祿的古稀”老人會(huì)不會(huì)臉紅。讀她，我懂得了什么是理想主義，而理想主義者可以如何無(wú)私。讀她，可以讓今天的領(lǐng)導(dǎo)干部們凈化一次靈魂。只有心中盛滿(mǎn)人間的真情、頭腦裝滿(mǎn)天下的道理，才能通達(dá)真理的意義。一位忠于愛(ài)情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生。

真的，看著這些“動(dòng)天地，泣鬼神”的人物，我的靈魂真的得到了一種凈化，我們真的應(yīng)該向這些平凡而偉大的人學(xué)習(xí)。

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