火把讀后感

2023火把讀后感實用6篇。

說到作文，相信大家都很熟悉吧！寫作文有助于語文成績的提升。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？小編為大家呈上收集和整理的2023火把讀后感實用6篇，請收藏好，以便下次再讀！

火把讀后感【篇1】

今天，我讀了《建設(shè)幸福中國》這本書，被書中的一個叫《打著火把去上學(xué)》的故事深深感動了。

文中講述了一名叫張華英的小姑娘為了趕上每天早晨8點(diǎn)的課，早早的5點(diǎn)鐘天還沒亮就要打著火把，沿著崎嶇的山路走向十里外的學(xué)校的故事。

讀了這個故事，我熱淚盈眶，感觸很深。陜西秦巴山區(qū)的孩子們在那么艱苦的條件下都能堅持學(xué)習(xí)，相比之下，我是多么幸福??！我不用早早起床，上學(xué)放學(xué)還有爸爸媽媽接送，每天還有零花錢，不用為買一支筆一本書而發(fā)愁；去到學(xué)校，有寬敞明亮的教室，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

社會上的許多好心人知道了張華英和她的伙伴們的故事，紛紛給他們送上愛心，寄去了手電，幫助他們解決了許多的難題，這真讓人感動。我們的祖國在不斷地發(fā)展，我相信無論是貧困地區(qū)的孩子，還是殘疾的孩子，在社會上愛心人士的幫助下，在黨的關(guān)懷下，一定都會越來幸福的！

火把讀后感【篇2】

今天，我讀了《滿山的燈籠火把》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是:小作者在田野里干雜活的時候，突然下起了大雨。他決定走近路回家，不料，腳下一滑，一不小心掉進(jìn)了土井中。小作者堅持著不讓自己往下掉，并堅信著親人們一定會來就他

夜深了，從村莊那邊發(fā)出了一大片的亮光。當(dāng)我讀到小作者看到全村的男男女女，老老少少放棄了自己的休息時間，不畏艱難和危險都來尋找小作者時，我感動的流淚了。

我覺得，我們需要幫助的時候，別人會幫助我們，別人需要幫助的時候，我們也應(yīng)該幫助別人，我們應(yīng)該懂得感恩和回報別人。

比起文中的小作者我和他也一樣懂得感恩，記得有一次：過母親節(jié)的時候，我給我的母親買了一張賀卡，送給她，上面還寫著我的祝福語，我的母親很驚訝，他覺得這是一個非常大的驚喜，高興地對我說：“謝謝你送給我的禮物?！蔽亿s忙說；不用謝，不用謝，應(yīng)為今天是母親節(jié)，這是我應(yīng)該做的，我送給你的禮物，是感恩的禮物，為了感謝您每天對我的照顧?！边@次母親節(jié)，我的母親非?？葱?，因為我送給他的禮物，讓她至今難忘！我也很高興，因為這個母親節(jié)的禮物是給我母親的最大的驚喜！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，用心去感受，時時都會帶來難以忘懷的溫系。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時，老師會親親的走到你身邊；當(dāng)我們的生活遇到磨難是，父母會無微不至的陪伴在左右。

當(dāng)我們長大時，不論在何時何地都不要忘記幫助過我們的那些人，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待老師，看待父母。學(xué)會感恩，會是世界變得更美好！

火把讀后感【篇3】

漆黑的山路上，總回蕩著動聽的歌聲，一群可愛的孩子，每天零晨四五點(diǎn)打著火把去上學(xué)。從他們的雙眸中，我看到了他們對知識的渴望，對理想的追求，對美好生活的向往——他們是貧困山區(qū)的孩子。盡管每天要打著火把走兩三個小時的山路，被火燒傷過，在山路中跌倒過，可他們始終沒有放棄，仍然努力地學(xué)習(xí)。再想一想我們城市里的孩子，在家不是“小皇帝”，就是“小公主”，每天爸爸媽媽開著小轎車送到學(xué)校。相比之下，我們比他們幸福得多得多，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能不好好學(xué)習(xí)嗎？

我，一個初一的學(xué)生，每天早晨要爸爸媽媽掀被子才肯起床；還要爸爸媽媽燒好早飯；給我收拾好書包；晚上睡覺前還要爸爸媽媽給我鋪被子……通過看《打著火把去上學(xué)》，我感到自愧不如。陶校長曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”這群山區(qū)的孩子們從小就養(yǎng)成了早睡早起，吃苦耐勞的好習(xí)慣。從他們的身上，我看到了自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；從他們的身上，我看到了樸實、勤勞的性格；從他們的身上，我看到了樂觀積極的人生態(tài)度。

每個人都有自己的夢想，貧困山區(qū)的孩子們最大的夢想就是——考上大學(xué)、走出大山。他們喜歡讀書，喜歡學(xué)習(xí)，更喜歡成為一個有知識、有文化的人。我們每天總埋怨老師布置的作業(yè)太多，總厭惡一連串的考試，總抱怨自己太倒霉了……可是，我們又是多么的幸運(yùn)呢，

其實，每一天都是一個新的起點(diǎn)，我們應(yīng)倍加珍惜花樣年華，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)?；厥鬃蛱?，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天應(yīng)該是信心百倍的。

火把讀后感【篇4】

看完這篇短文《伴我行做的火把》后，我的心情久久不能平復(fù)，母愛如山，父愛似海，有了他們地守護(hù)和關(guān)愛我們才能健康成長。

這篇文章寫的是：“我”每天都要晚自習(xí)，回家是要走一段漆黑的夜路，在路上害怕遇見鬼。父親就在路上為“我”，保護(hù)我，“照”著“我”下山暗中點(diǎn)火把，讓我不再害怕的事。其中最讓我感動的是“我”知道火把是父親點(diǎn)的那一段，寫出了父愛多么偉大，多么自私。

成長總是遇到困難，我總是想繞道而行，可爸爸媽媽告訴我：克服困難，勇攀高峰。小時候，爸爸讓我學(xué)騎自行車，因我膽小，總是不想學(xué)，怕受傷。爸爸說：“這點(diǎn)小挫折小坎坷都克服不了，以后怎么克服更大的困難？爸爸開始輔助我騎了，剛開始騎時，車子總是搖搖晃晃，像是要倒一樣，于是我便剛上車不久就縱身往下跳，跑離了車子。爸爸看見了后嚴(yán)厲的批評了我，扶著車子繼續(xù)推著我走。學(xué)會騎自行車后，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手上磨出好幾個泡，腿也被車子碰青了，每天陪我訓(xùn)練，累得滿頭大汗。

讀完這篇文章，明白了文中這個父親的心思和他那矛盾的心情，也深深理解了我的父親，是啊，如果沒有爸爸近乎冷酷的嚴(yán)格，哪有我今天的進(jìn)步??！

火把讀后感【篇5】

今天我在寫作業(yè)時，在書中無意中看到了一篇文章，《伴我行走的火把》，不扶我起來，現(xiàn)在讀了這篇文章才知道了爸爸的用意它使我感受到了父愛如山。

這篇文章寫得是：我每天都要晚自修，回家時要走一段漆黑的路，在路上害最害怕遇見鬼。父親就在我回家路上暗中點(diǎn)火把，照著我下山，讓我不再害怕走夜路的事。里面讓我最感動就是知道火把是父親點(diǎn)的那一段，它讓我感受到父愛是多么的偉大。

我也有個爸爸，他和文中的父親很像。記得我上三年級時，每一次看到路上玩著滑板的哥哥姐姐們，我都會羨慕不已，所以我就讓媽媽買一個滑板，媽媽也爽快地答應(yīng)了。一回到家，我就迫不及待地打開包裝，一個嶄新的滑板就呈現(xiàn)在我的眼前。我馬上拿著滑板，叫爸爸下去陪我一起練。我看哥哥姐姐們滑滑板時很輕松，就覺的滑板應(yīng)該很容易。于是我學(xué)著他們的樣子上了滑板。我先用一只腳踩住另一邊，只見滑板的另一邊翹起來了，還沒完全站上去，只聽見砰的一聲的，我就摔倒在地上。我有點(diǎn)不甘心，又繼續(xù)站起來滑。這次我吸取了教訓(xùn)，先扶著墻，然后在站上去，我看站上去了就放開手開始滑，但是還沒走幾次有摔倒了。我多試了幾次，也摔了很多次。有一次我摔的很嚴(yán)重，膝蓋都摔破了，臉也摔得鼻青臉腫，我趴在地上，怎么也站不起來。爸爸沒有扶我起來的起來，而是在旁邊看著，說：你要站起來啊，要學(xué)會滑板就要克服困難。聽了爸爸的話，我就扶著墻慢慢的爬了起來，拍拍身上的灰塵，又開始練習(xí)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，也摔了好幾次，我終于學(xué)會了滑滑板。那時候我有些怨恨爸爸，我都摔成那樣了為什么不扶我起來，現(xiàn)在讀了這篇文章才知道了爸爸的用意。

這篇文章對我的影響是巨大的，它讓我明白父愛就像一縷陽光，讓我的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。父愛如山！

火把讀后感【篇6】

向徐本禹哥哥致敬——《用愛點(diǎn)亮火把的人》讀后感【DG15.Com 工作總結(jié)之家】

如果眼淚是一種財富，那么徐本禹就是一個富有的人。

今天，我讀了一篇文章，它令我萬分感動，思緒萬千。文中的徐本禹去一個十分艱苦的小山村了參加實踐。臨回城時，他下定決心，畢業(yè)后來到這里。到了第二年，他考試的成績出乎意料的好，可他仍然遵守承諾，來到這個艱苦的小山村執(zhí)教。在他的教導(dǎo)下孩子們學(xué)到了知識，激發(fā)了求知的欲望。

我們可以從他放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會，放棄了優(yōu)越的生活這一點(diǎn)看出他對幫助山區(qū)孩子得到知識，走出山村是義無反顧的。他從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本不屬于他的責(zé)任。是什么讓稚嫩的肩膀扛起了這沉甸甸的責(zé)任？是愛，對祖國真摯的愛；對人民深沉的愛；對孩子們無私的愛！是愛讓徐本禹有了如此神奇的力量。

像徐本禹這樣的人還有許許多多。就像不遠(yuǎn)千里來到中國投入到法西斯戰(zhàn)爭中的白求恩大夫，用愛點(diǎn)亮了中國人民堅持抗日的火把；《最后一片樹葉》中的畫家，用愛點(diǎn)亮了絕望病人生的希望……

當(dāng)孩子們知道徐本禹放棄了優(yōu)越的工作、美好的前程來山里為他們傳授知識時，孩子們眼里閃著感激的晶瑩淚水。如果眼淚是一種財富，那么徐本禹就是一個富有的人。他用愛收獲了孩子們純潔的心靈，這就是他最珍貴的財富。愛是漫漫長夜中的一盞明燈；愛是冰天雪地中的一點(diǎn)火種；愛是茫茫沙漠的一汪清泉。有了愛，我們才感到溫暖，才看到希望，世界才更美好。

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2023火燒連營讀后感范本6篇

編輯為大家推薦這篇文章，讓您深入了解“火燒連營讀后感”的知識點(diǎn)。在閱讀完本文后，我們會獲得一些全新的知識。撰寫讀后感將幫助我們記錄并分享這份快樂之情。相信本網(wǎng)頁的內(nèi)容將會為您提供很大的幫助！

火燒連營讀后感 篇1

怕秋吹雪落雙燕，破景重歸醉雙眼。

鳥兒成雙飛梢頭，驚看冰霜我滿天。

眼臨地面，黃土一片；燦燦陽光，照在藕前。本是獨(dú)霸西南，卻又遭在現(xiàn)世身前，殤啊，無言……傳神，改寫一部歷史，讓諸葛瞑眼——幻想。

——關(guān)羽和張飛死后，劉備非常氣惱，決定率領(lǐng)七十五萬兵馬討伐孫權(quán)，替兄弟報仇。

孫權(quán)得知消息后，立即派大將陸遜兵前迎戰(zhàn)。陸遜命令手下將士堅守關(guān)口，無論怎么也不出戰(zhàn)。

這樣，呆了幾天，劉備有些看不起陸遜，正好天氣又炎熱，便把兵士人馬轉(zhuǎn)移到山林茂盛的地方扎營。（營寨共有四十多座，長七百公里）

這樣，營扎好了，一個謀士便把新營寨的地圖給孔明送去了。

孔明看過后，長嘆一聲：“七十多萬大軍的性命都被葬送了?！闭f著，掉下了眼淚。正好眼淚掉在了他的羽扇上，突然間，羽扇活了，變成了一只美麗的白鶴?？酌骱褪勘鴤冋抵?，白鶴開口了：“我本乃秋霸坐下的金鶴，因受你之感動，特受秋霸之命，賜你這杯“化星露”。只要喝了，便化作無數(shù)個自己，但切記，只能一人喝，并且只能管用一個時辰。”說完，白鶴就消失了，孔明的手中拿著一杯“水”。于是，孔明馬上叫來趙云，讓他喝了“化星露”。剎那間，趙云變成了無數(shù)個，飛到天空，向?qū)O權(quán)飄去。

正好陸遜那面準(zhǔn)備好了，剛要出門，忽見無數(shù)個趙云在門口，便帶兵殺去。趙云英勇向前，很快殺死了小兵，向總部沖去……很快，很快，陸遜犧牲了。望著滿天的云影，黑夜披上一層荊棘。

硝煙籠罩氣息，待序……

火燒連營讀后感 篇2

我讀了《火燒連營》之后，被劉、關(guān)、張三兄弟的生死之交的義氣感動了。

當(dāng)劉備得知關(guān)羽和張飛的死訊后，頓如晴天劈靂。劉備為了替自己的兄弟關(guān)羽和張飛報仇，竟然不顧諸葛亮及眾位大臣的勸阻，更重要的是劉備這次雖75萬大軍長驅(qū)直入，可西川留守兵力太少了，大部分的精兵強(qiáng)將都被劉備調(diào)去攻擊東吳了。只留下一些老弱殘兵防御魏國的偷襲。一但劉備大軍攻擊東吳的話，曹魏很可能出兵攻擊成都，到時候，劉備就腹背受敵了。

劉備為什么要冒著亡國的風(fēng)險攻擊東吳呢？正因他的兩個好兄弟都慘死于東吳之手。劉備發(fā)兵前，許下誓言：不滅東吳，誓不為人。

劉備75萬大軍和東吳僅5萬大軍相遇了。劉備本以為穩(wěn)操勝卷，正因自己的兵馬比敵方兵馬多出好幾十倍?？蓜淙f萬沒有想到自己南征北戰(zhàn)多年，竟會輸給一個從沒領(lǐng)過兵，打過仗的白面書生陸迅。

劉備和陸迅交戰(zhàn)時，劉備勢如破竹，一連打了好幾個勝仗。可決戰(zhàn)的時候，劉備疏忽大意，把營安在一齊，致使陸迅有機(jī)可乘，來了個火燒連營。劉備差一點(diǎn)被燒死，最后，被部下護(hù)送到了白帝城，劉備最終憂郁而死。

讀完之后，我被劉備這種重情重義的行為打動了。劉備為了給自己的兄弟報仇，情愿不好國家，不好榮華寶貴。這也證明了劉、關(guān)、張三兄弟的友情??！

火燒連營讀后感 篇3

昨天，我讀了《三國演義>>中《火燒連營》這一集。

這一集講的是劉備等人聽說關(guān)羽遇害，個個悲痛欲絕，劉備要起兵報仇雪恨，中間張飛又不辛死去，劉備一開始把東吳殺得大敗，最后東吳手下的大將陸遜用火攻大破劉備。最終劉備因憂慮過多而死去。

看完這一集我的第一反應(yīng)是擔(dān)憂，因為劉、關(guān)、張都是蜀國的重要人物，少了他們，這個蜀國還能撐的住嗎？我真為蜀國的未來擔(dān)憂?。〉诙磻?yīng)是悲傷，劉、關(guān)、張他們的死去，真的很令人痛心，他們?nèi)齻€為天下太平做了那么多好事，誰不會為他傷心呢？

這一集劉備失敗的原因是他被憤怒沖昏了頭腦，當(dāng)他聽到關(guān)羽死后，第一反應(yīng)是悲傷，第二反應(yīng)是憤怒，諸葛亮曾多次勸阻他，可他就是不聽，結(jié)果遭次大敗。所以無論我們在什么情況下或遇到什么事情都應(yīng)該保持清醒的頭腦，否則會釀成大禍。

這就是我對《火燒連營》的看法，８８６。

火燒連營讀后感 篇4

一個釘子與一個國家有什么關(guān)系？這些引出了我們今天的主題：因小失大，得不償失。使我獲得這個啟示的，是《三國演義》中的《火燒連營》這個故事。

關(guān)羽張飛二人相繼被東吳陷害，于是劉備想起了當(dāng)初三人桃園結(jié)義時“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，勃然大怒，不聽孔明與子龍的勸告，帶領(lǐng)全蜀勢力——整整七十五萬精兵伐吳。劉皇叔沒聽孔明的計謀，扎城七百里連營，卻被東吳陸遜打得落流水，七十萬大軍一下子化為烏有。

讀了這個故事，我不禁思緒萬千，我想起了一件事。

記得那一天，我與一個朋友坐在一起，因為有急事我們兩個辦同一件事，所以我們兩個幾乎是一躍而起。一不小心，我們兩個全摔倒了。我們都認(rèn)為是對方害的自己摔倒。于是便答應(yīng)從此揮劍斷情。當(dāng)時我還覺得十分恰當(dāng)，可現(xiàn)在后悔不已，因小失大，丟了一個朋友。

丟了一個釘子，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，缺了一個戰(zhàn)士；缺了一個戰(zhàn)士，散了一個軍隊，散了一個軍隊，輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

火燒連營讀后感 篇5

本章講的是劉備為關(guān)羽張飛報仇，一路勢如破竹，危急之時，年輕的將領(lǐng)陸遜利用劉備的懈怠，火燒連營七百里，大敗蜀軍，劉備在關(guān)興、張苞和趙云等人的掩護(hù)下才逃生。最終劉備在白帝城病死。

仔細(xì)想，我們就會發(fā)現(xiàn)劉備這樣做其實很不明智。他僅僅為了報他弟弟的仇而險些失去性命。而且劉備百戰(zhàn)百勝，殺了他的所有仇人，也應(yīng)當(dāng)滿足了，而劉備卻偏要?dú)⒘藢O權(quán)。再者說，即使他打敗了陸遜，滅了吳國，又會怎么樣呢？一定是百姓生靈涂炭，劉備也不被那么信任，而且損失慘重，曹操也會趁虛而入，把蜀國滅掉的。所以劉備沒有適可而止，作戰(zhàn)時不夠謹(jǐn)慎，輕視陸遜，是個嚴(yán)重的錯誤。

不過，孫權(quán)的損傷也是很慘重的。劉備險些滅了吳國。在整個戰(zhàn)場上，吳國損失數(shù)員大將。比如甘寧、呂蒙、潘璋等。如果孫權(quán)當(dāng)時沒有為了自己的利益、得到荊州而殺死關(guān)羽，而從大局來考慮的話，也就沒有后面一系列的災(zāi)禍，孫劉兩家也就不會兩敗俱傷。

通過這個故事，我明白了兩個道理：一、做事一定要從大局來考率，不能因為片面或是一時激動而沖昏了頭腦。二、后生可畏，不要輕視年輕人。

火燒連營讀后感 篇6

世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_，看書能帶給我們許多好處。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識等等。在我看過的書中，《三國演義》印象最深，它里面的故事《火燒連營》更是讓我深有感觸，使之得到人生的啟示。

《火燒連營》主要講了在三國時期，蜀國的皇帝劉備因為東吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就一賭氣率領(lǐng)七十五萬大軍進(jìn)攻東吳。但由于扎營不當(dāng)和氣候問題，被東吳的軍師陸遜用火攻，導(dǎo)致蜀國的軍隊火燒連營，幾乎全軍覆沒。

讀了《火燒連營》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對劉皇叔來說是多大的恥辱??！自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實力最弱的一國，多可惜??！劉皇叔的沖動導(dǎo)致了他的蜀國敗北！

讀了《火燒連營》，我又不禁想到了自己，自己不也有過因小失大的事情嗎？

記得小時候，我有一個好朋友，名叫李力。有一天，下課后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船來玩。在玩的時候，李力不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飛了出去，裂開兩半。我頓時火冒三丈，不聽李力的解釋，一把奪過他的小木船摔在地上，變成兩半。李力看后，憤怒地對我說：“我以后沒你這個朋友！”說完便跑出了教室。我也怒氣沖沖地走了。打那以后，我們便沒有再說過話了。

現(xiàn)在回想起來，我十分后悔，后悔自己當(dāng)初沖動用事，因小失大；后悔自己因為一個小木船而失去了一個好朋友；后悔自己因為一次吵鬧而失去了一段珍貴的友誼。

讀了《火燒連營》，我懂得了一個做人的道理：做人不要因小失大，沖動用事，要能屈能伸，否則，你將失去得更多更多……

火龍讀后感6篇

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火龍讀后感 篇1

我撿到一條噴火龍讀后感范文300字

今天我從新華書店買了一本《我撿到一條噴火龍》，很好看，于是我一口氣就把這本書看完了。

一個十二歲名叫夏鳥鳥的男孩，在一個苦寒的雪夜，從烏柳林中撿回一條噴火龍。盡管已經(jīng)是奄奄一息，變成只有一條蜥蝎大小的龍，但在夏鳥鳥的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成一條巨龍，在最后時刻，幫助小主人打敗了來自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”則成為夏鳥鳥的同窗好友，永遠(yuǎn)留在溫馨的人間。

夏鳥鳥的故事令我啟發(fā)很大。

首先，夏鳥鳥很勇敢。勇敢，對于每一個人來說是一個不可缺少的精神，但能堅持勇敢，也許是一件很難做到的'一件事情，真正的勇敢是在遇到困難時永不退縮，就像書中的夏鳥鳥一樣，勇敢地騎在巨龍背上，跟魔龍“烈火黃焰”戰(zhàn)斗。這樣勇敢的精神品格，為什么我們不能擁有它呢？就像舟曲的人們遇到泥石流災(zāi)難，不害怕，不退縮，勇敢的站起來。

其次，夏鳥鳥也很樂于助人。其實我們身邊有很多樂于助人的人和事。我就經(jīng)常被別人幫助過，比如去上海世博會，我不知道怎么走，就有很多志愿者“小白菜”，就熱情地告訴我怎么走。另外，我也幫助過別人，有節(jié)課，我的同學(xué)受傷了，我就扶她去醫(yī)務(wù)室。其實幫了別人可真快樂，有句名言說：“人人為我，我為人人”。

最后就是希望，希望人們都很勇敢，都有一顆樂于助人的心

火龍讀后感 篇2

暑假里我看了一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書，書中講的是夏鳥鳥、噴火龍和三條魔龍的故事，這本書告訴我們遇到困難要勇敢面對，不能退縮。

十二歲男孩夏鳥鳥在一個苦寒的雪夜，從烏桕林中撿回一條噴火龍。盡管噴火龍氣息奄奄，變成一條蜥蜴大小，但在夏鳥鳥的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成巨龍，在最后一刻幫助小主人打敗了來自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”，則成為夏鳥鳥的同窗好友，永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。分別前夕，夏鳥鳥騎在巨龍背上，翱翔于魔界大地。他看到一個冰封的小湖，那就是“鏡泉”——他的媽媽棲居的地方。他媽媽原來是一只來自魔界的五彩鳥……

通過這本書我明白了遇到邪惡、看似強(qiáng)大無比的敵人，我們不要害怕，不要退縮，只要勇敢地用我們的智慧和勇氣去面對他，那么勝利最終就會是屬于我們的。就如一則名言所說：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。另外我還明白了一個道理：原來帶有邪惡的事物，如果用我們的真善美去感化它，它就可能退去邪惡，回歸善良的本性，和我們成為好朋友。正如俗話所說：人之初，性本善。

火龍讀后感 篇3

最近，我有幸讀了一本幻想小說《我撿到一條噴火龍》。這本書是作家彭懿叔叔寫的。這本書主要講述了十二歲的小男孩夏鳥鳥，在一個苦寒的雪夜，從烏桕中撿回一條噴火龍，盡管這條噴火龍已經(jīng)奄奄一息，變成了一條蜥蜴大小，但是在夏鳥鳥的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成了巨龍，在最后一刻幫助小主人打敗了來自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”，則成為夏鳥鳥的同窗好友，永遠(yuǎn)留在溫馨的人間。

這本書中的英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動人心的的故事，掩不住淡淡的詩意憂傷。作者說：真誠的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。也就是說：對別人真誠的情誼，能讓一個作惡多端的人變成一個積自已同甘共苦的摯友。這部小說告訴我：朋友之間的友誼最珍貴的，只要以真誠相待朋友，在最危急的時刻，在你最需要幫助的時候，他們都會出現(xiàn)在你的身邊，來幫助你化險為夷。

所以，在平常的生活中，要友善代人，別人才會幫助你，和你交朋友，和你患難與共。

火龍讀后感 篇4

彭懿幻想能力超出了我們的想像。彭懿習(xí)慣于在現(xiàn)實和幻想之間滑翔，在《我撿到一條噴火龍》中，他塑造的兩個世界有著不同的時間秩序、不同的方位坐標(biāo)、不同的邏輯管理，但他們間的進(jìn)出口竟然是一個貌不驚人的綠郵筒。人間魔界，因此儼然區(qū)分，而又千絲萬縷。這個綠郵筒，就如《納尼亞傳奇》的魔衣柜、號角、學(xué)校樹林邊的一塊荒蕪園地，就如《哈利·波特》的9又3/4車站，成了現(xiàn)實與幻想間的一道神秘之門。

彭懿的幻想力成就了他的幻想小說的生命精神。故事正是從充滿幻想的魔界開始的。垂垂老矣的噴火龍，遭到了兩條魔龍的襲擊，天罰之門被打開了，魔龍潛行到了人間。魔界的傳說、月光電車、噴出的火能夠使方圓四百米成為灰焦的噴火龍、綠毛怪物……情節(jié)和意象攪?yán)p在一起。從綠郵筒出來之后，噴火龍變得只有蜥蜴般大小，被第一世界的少年夏鳥鳥獲得，成了朋友。兩條魔龍為了尋找夏鳥鳥，又開始了伏擊戰(zhàn)。夏鳥鳥和好朋友閃電追尋魔龍到了烏桕林車站……幻想精神帶出了游戲精神、探險精神和英雄主義精神。小說結(jié)構(gòu)采取的是單線型的結(jié)構(gòu)模式，從“非日?！钡健叭粘！?，再到“非日常”，最后，“我重返人間”又回到“日常”。而小說對于少年兒童讀者的吸引，在于獨(dú)特的審美體驗和奇詭的似幻猶真的閱讀經(jīng)歷。

在這個“非日常”的“第二世界”之外，夏鳥鳥所在的“第一世界”卻與我們現(xiàn)時的少年生活一般無二。夏鳥鳥與閃電玩的電腦游戲是《魔獸爭霸》，騎的山地車，夏鳥鳥收到父親的禮物是手機(jī)、800萬像素的數(shù)碼相機(jī)、Mp3，他們飚車時穿著的行頭，是在一家叫做“垂直極限”的戶外運(yùn)動旗艦店買的。而在夏鳥鳥的身上，也有著很多孩子氣的脾性，他奶奶枯葉蝶曾經(jīng)在他的抽屜里翻出一條壓扁了的壁虎干尸，還曾經(jīng)在他的褲兜里掏出七八條已腐爛了的小銀魚。他還曾經(jīng)瘋狂愛上一個叫做左耳的女孩，為了防范奶奶偷看他的日記，他狡黠地把“左耳”寫成了“右耳”。這個主人公因為有著太多平凡人的特性，使少年讀者引為知音。憑借著夏鳥鳥的第二世界的經(jīng)歷，少年讀者也完成了屬于自己的快感體驗。而小說把很大的篇幅安排在第一世界，第二世界的魔龍和噴火龍的敘述也圍繞夏鳥鳥而展開，故事基本植根于現(xiàn)實世界，這也增加了幻想內(nèi)容的可信度。

彭懿幻想小說無意于構(gòu)建溫馨、完美的感情生活，但情感脈絡(luò)卻依然成為其小說的重要支架?！段覔斓揭粭l噴火龍》有一條隱形的感情線貫穿小說的始終。那就是夏鳥鳥與父親的愛和親情，以及由此延伸出來的，夏鳥鳥對于父親的未婚妻天桔阿姨的復(fù)雜感情。夏鳥鳥的媽媽是魔界的一只五彩鳥，這是不爭的事實，父親有了新的愛情，這也無可非議。但以夏鳥鳥的少年心情，要接受這樁事情，需要假以時日。對于母愛哪一個孩子會憎煩，夏鳥鳥曾經(jīng)賴在被窩里不愿起床，因為，在將醒未醒之際，他還擁有母愛，媽媽的雙臂緊緊地把他摟在懷里。母愛的缺失，使得父子間的感情提升了又一個高度。小說借閃電之口說了出來:“我想、我想，有一個叫爸爸的男人看著你一天天長大，就是我愛他的理由?！?/p>

可是父親再婚后，他對夏鳥鳥的愛不會打折扣嗎？更何況，這信息第一時間竟然是從同學(xué)梭子蟹那里得來的。因此，在父親約會夏鳥鳥正面征求意見時，兩人發(fā)生激烈的沖突。雖然夏鳥鳥見到天桔時，心下已經(jīng)接受了她，但他還是用“再婚”、“后媽”這樣刻薄的詞匯進(jìn)行對話，并以媽媽的故事挑起事端，被父親打了一記耳光，心里埋下了“仇恨”的種子。這個情節(jié)在此后波瀾壯闊的幻想故事中沉睡下去，直到夏鳥鳥在天罰之門遭到不測，需要救助的時候才被揭起。他的求救電話發(fā)給的不是別人而是父親?！鞍职志褪沁@樣的一類人物，當(dāng)他罵你、打你時，你會恨死他；可當(dāng)你遭遇危險時，你又會第一個想到他。因為這世界上只有這一個男人會為你赴湯蹈火。”而當(dāng)夏鳥鳥重返人間，快到洞口時，他聽到了天桔阿姨的聲音?！澳鞘翘旎[一般動聽的聲音。”這是小說的最后一句。愛在這里成為一片豐厚的大陸，承接住了一切。所有的起伏、漩渦都塵埃落定，而小說的奇詭、魔幻、天馬行空也都統(tǒng)收到了第一世界之上，踏實而安全。少年主人公也由此完成了情感認(rèn)知的成長歷程。

保羅·亞哲爾曾經(jīng)在《書·兒童·成人》中把感情譽(yù)為空想的發(fā)祥地。彭懿幻想小說的這個情感支架恰好作出了一種文本詮釋。而幻想和情感的結(jié)合，無疑更容易抵達(dá)少年讀者的心靈深處。

火龍讀后感 篇5

書中主要講述了一個12歲的小男孩夏鳥鳥，在一個苦寒的夜晚，從烏桕森林中撿回一條噴火龍。盡管已氣息奄奄，變成一條蜥蜴大小，但在夏鳥鳥的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成巨龍，在最后一刻幫助小主人打敗了來自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。而另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”，則成為夏鳥鳥的同窗好友，永遠(yuǎn)地留在了溫馨的人間。在書中，我覺得夏鳥鳥和“烈火藍(lán)焰”都值得我學(xué)習(xí)。

我要學(xué)習(xí)夏鳥鳥那沉著，冷靜和樂與助人的精神。就在他生死前的幾分鐘，夏鳥鳥給爸爸打了一個求救電話，讓爸爸帶上臂力器，幫助夏鳥鳥。夏鳥鳥盡量讓自己面對著洞口，等待著爸爸的到來。夏鳥鳥的這種作法不正是社會上缺少的做法嗎？雖然夏鳥鳥才12歲，還是個未成年兒童，他卻能在生死關(guān)頭表現(xiàn)得這樣冷靜，讓我佩服得五體投地。夏鳥鳥、噴火龍和“烈火藍(lán)焰”，他們共同打敗了敵人，有著可貴的團(tuán)隊合作精神?？墒窍胂?，我身邊的許多小朋友，都是以自己為中心，有了事情，都是只站在自己的角度去想，自私自利，完全沒有相互幫助的意識。聽：“不是我，是他！”“我才沒有呢！”“這事不賴我，是他！”……諸如此類的話語，就是我們經(jīng)常聽到的呀！

通過這次閱讀，我還深刻明白了什么是真誠的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。不正是“人之初，性本善”嗎？我更希望我們同學(xué)之間的友情是一筆豐富的寶藏！

火龍讀后感 篇6

這個暑假里，我讀了一本名叫《火龍》的故事書。

故事講述了：一群居住在普普村落的農(nóng)民，因為一場鵝毛大雪，而使太陽消失了原來的光芒。然而在村子北面的山洞里住著兩條火龍。小火龍按媽媽指示去人們哪兒借火，但被人們誤認(rèn)為它來是想把火給拿走，結(jié)果給部落的人們打得偏體凌傷。小火龍躲進(jìn)了一個山洞里，它在洞里面?zhèn)牡乜拗?--但火龍媽媽的話又在小火龍耳邊響起：孩子，你行的。媽媽的話又讓小火龍鼓起了勇氣。人們沒有了火，就更加冷了，突然，他們看見小火龍朝太陽吐火，過了一會兒，太陽又恢復(fù)了原來的光彩。人們非常懊悔自己做的一切，可惜道歉已經(jīng)來不及了

我覺得小火龍很善良，她們一心一意地為人們營造更溫暖的家園。小火龍被人們誤解而打得偏體凌傷，但是她還是為人們帶來了陽光和希望，不讓人們凍死。這需要多大的氣量和愛心呀！現(xiàn)實生活中，別人做錯了事，我們應(yīng)該多去體諒他們，而不是一味地指責(zé)他們，讓他們對你產(chǎn)生怨恨，對你不理不睬，就像故事里的小火龍，她幫助了人們，但是人們的誤解對她產(chǎn)生了巨大的傷害。

現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該多寬容和理解別人，這樣才能更加容易化解彼此的矛盾，用愛做磚，用友誼做屋頂，用關(guān)懷和關(guān)愛做門窗，重新鑄起一間裝滿幸福的溫馨小屋！

2024盜火者讀后感(通用6篇)

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫6篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的普羅米修斯盜火讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

盜火者讀后感 篇1

升入五年級的第一個月，我們班同學(xué)閱讀了《希臘神話故事》這本書。

這本書里面講了很多的神話故事，我喜歡的有：《十二項任務(wù)》、《遠(yuǎn)征的英雄們》、《特洛伊之圍》、《決斗》……等等很多。其中《十二項任務(wù)》主要講的是赫剌克勒斯為歐律斯國王完成了十二項任務(wù)，它們分別是：殺死涅漠亞巨獅、戰(zhàn)勝九頭蛇怪許德拉、生擒刻律涅亞山的牡鹿、生擒厄律曼托斯山的一頭野豬等等艱苦的任務(wù)。

讀了這本書，我最佩服的英雄就是赫剌克勒斯了。故事中講到，赫剌克勒斯之所以愿意為歐律斯國王辦事，是因為一個叫赫拉的女神把他變瘋，變瘋后的他吃掉了自己的三個兒女，而這三個兒女同時也是國王歐律斯的孫子和孫女。等赫剌克勒斯清醒過來以后，一切都已經(jīng)晚了，所以英雄的赫剌克勒斯是為了贖罪，去為國王歐律斯完成了十二項任務(wù)。

讀這本書，我覺得里面的每個神話故事都很有意思。除了有前面講到的英雄人物赫剌克勒斯外，我還知道了很多的神，像宙斯、雅典娜、阿波羅、波塞冬、哈得斯、赫拉、赫斯蒂亞……。不過我不明白的是，他們的名字怎么都這么怪呢？我想也許是希臘那里的一種名字稱呼的習(xí)慣吧。總的來說，我看了這本書，對希臘的一些神話故事很感興趣，讓我長了很多見識，這樣的故事我以后還要繼續(xù)讀繼續(xù)看，真的是很有意思！

盜火者讀后感 篇2

今天，我讀了一篇文章叫《普羅米修斯盜火》。

傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒食物，只能吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊無際的黑暗中，度過這一個又一個漫長的夜晚。

普羅米修斯是個勇敢而富同情心的.神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。

這件事被宙斯知道后就派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山懸崖絕壁上，讓他受折磨還派了一只兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的肝臟。

普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。不知過去了多少年，普羅米修斯的英雄壯舉感動了希臘大英雄赫剌克勒斯，他用弓箭射死了鷲鷹，救下了普羅米修斯。

讀了這篇文章讓我學(xué)會了很多好詞好句，同時普羅米修斯這種為他人幸福而甘愿被罰的偉大壯舉令我很感動，我要向他學(xué)習(xí)做一個勇敢、不怕艱苦、樂于助人、富有愛心的好學(xué)生。我要幫助老師抱作業(yè)本，幫助媽媽做家務(wù)，幫助同學(xué)排憂解難······盡自己的所能，去幫助我身邊的每一個人。

盜火者讀后感 篇3

希臘神話是一部西方文化的源泉，最具有想象力的神話巨著，所以一拿到手，我就津津有味地看了起來。

看了這本書，和古希臘的神有了親密地接觸，讓我了解了很多古希臘的神話傳說，對于宇宙的起源和人類的產(chǎn)生又多了一個認(rèn)識的窗口。我認(rèn)識了眾神之主宙斯，我認(rèn)識了天后赫拉，我還認(rèn)識了古希臘奧林匹斯的十二大神，他們掌管自然和生活的各種現(xiàn)象與事物，他們組成了以宙斯為中心的奧林匹斯神統(tǒng)體系。讀了這本書，我知道了英雄傳說源于對于祖先的崇拜，它是古希臘人對遠(yuǎn)古歷史的一種回顧。傳說中的主人公都是神與人的后代，半神半人的英雄。他們大都有坎坷的經(jīng)歷和非凡的業(yè)績，體現(xiàn)了人類征服自然的豪邁氣概和頑強(qiáng)意志。我還知道了《希臘神話》是遠(yuǎn)古希臘先民對于大自然的驚奇與遐想，是古代人民集體力量和智慧的化身。

看完這本書后，我明白了很多道理。為了人類的光明去盜火的普羅米修斯。這種舍己為人的精神值得我們敬仰，貪念美色的宙斯，害的伊娥變成一只小母牛，補(bǔ)百眼巨人看守著，讓我明白了做什么事都不能貪心，還有為民除害，具有高超的神力，但他不用來殺生，耀武揚(yáng)威，而是造福蒼生，也讓我明白了做人的大道理，還有經(jīng)歷磨難的奧德修斯，種種困難讓他變的勇敢，我知道只有經(jīng)歷過困難，才能讓你變的更加強(qiáng)大。

讀書真好，我愛讀書！

盜火者讀后感 篇4

普羅米修斯是一個極富有同情心的人。當(dāng)時人間沒有火，人們只能吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個夜晚，沒有火來照，人們非常辛苦勞累的生活著。這一切被普羅米修斯看見眼里，痛在心中，他決心偷取圣火。于是，有一天，在太陽神阿波羅駕駛太陽車經(jīng)過的路上，悄悄地將茴香樹的樹枝插進(jìn)太陽車內(nèi)，盜取了圣火，人類有了火，開始用火烤熟食物，用火來照明，用火來驅(qū)趕兇猛狡猾的野獸。

從此人類過著幸福美滿的生活。有一天，眾神之首宙斯看見人間有煙火，立即派人馬上去捉拿盜火之人歸案。宙斯查出是普羅米修斯觸犯天規(guī)，決定要狠狠地懲罰他，太陽神阿波羅曾在宙斯面前求情，但還是被宙斯一口拒絕，宙斯把善良的普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上承受烈日的.折磨，宙斯還覺得不解恨，就派了一只鷹去啄食普羅米修斯的肝臟，但每次都會復(fù)原，普羅米修斯對自己的作法無怨無悔，為了人類再大的痛也不會怕，他的一舉一動、一言一行感動了希臘的大英雄。是這位英雄把普羅米修斯救了下來，從此普羅米修斯又開始造福人類。

普羅米修斯是一個極富有同情心的人，他為了別人可以犧牲自己所有的一切，他這種舍己為人，臨危不懼的精神值得每一個人學(xué)習(xí)也包括我。

盜火者讀后感 篇5

這幾天，我們學(xué)了兩個神話故事，其中給我印象最深的一篇是《普羅米修斯盜火》，它是一個希臘神話故事。

很久很久以前，地球上還沒有火，人類不能過文明的生活。眾神之王宙斯拒絕把火給人類，但勇敢而極富同情心的普羅米修斯從太陽神那里偷來火種，送到了人間。宙斯知道了，大發(fā)雷霆，把普羅米修斯鎖在高加索上的`懸崖絕壁上，經(jīng)受烈日暴雨的折磨，又派一只鷲鷹每天啄食普羅米修斯的肝臟。普羅米修斯就這樣忍受著痛苦，為了人類的幸福，他毫不屈服。

這不由得讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生過的那件事。記得那一年放暑假的時候，中午烈日當(dāng)空，我硬是嚷著要姐姐陪我去買棒冰。當(dāng)時路上也沒有幾個人，有一位彎腰駝背的老爺爺好像是在找人問路，看見了我立即問：“小朋友，到醫(yī)院怎么走？”可是，我心里只想著棒冰，哪高興停下腳步？當(dāng)時，我硬是沒有搭理，他也就只好去問別人了。

想想自己，再看看普羅米修斯，我覺得他真是一個很偉大的神。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢堅強(qiáng)、樂于助人、不向困難低頭的精神。今后，在學(xué)習(xí)上如果遇到困難，我就要動腦筋，自己解決；在生活中，我更要幫助他人，關(guān)心他人，做個熱心腸的好孩子。

讀了這篇課文，我真的學(xué)會了不少東西。

盜火者讀后感 篇6

最近，我看了一本書——《古希臘神話故事》，我被這本書的一個故事感動了。故事的名字叫《普羅米修斯盜火》。

古希臘神話中的盜火者——普羅米修斯，是一個既善良，又勇敢的神。他為人類盜取了火種，受到神之首——宙斯的懲罰，被鎖在高聳的巖石上，日夜不得入睡。在宙斯眼里，普羅米修斯，他觸犯天條，是個壞神，應(yīng)當(dāng)受罰?？稍谌藗冄壑校麉s是一個善良、勇敢，富有正義感的神，受到無數(shù)人們的敬仰。瞧！同一個神，不同的人，就會產(chǎn)生不同的看法。

再來看看這個“盜”字?！氨I”字，通常我們是用來形容那些搶劫財物的人。而普羅米修斯，曾給人間帶來圣火的神，我們也稱他為“盜”。但普羅米修斯是為別人而“盜”，這樣的“盜”，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？你看，同一個字，用在不同人身上，它的意義就完全不一樣！

講到這兒，我突然想起，我曾經(jīng)讀過的一個“玫瑰花與刺”的故事。在一個玫瑰花花園里，花兒相繼開放，五彩繽紛?！鞍?，真美！”所有走過這里的路人都這么說?？墒怯幸惶?，一個小女孩從這里走過。她卻說這花兒不美。為什么呢？因為她只看到了玫瑰花下的小刺。

世界上所有的事物都是這樣的，當(dāng)我們換一個角度看待它時，就會有完全不同的看法。

2023讀后感周記實用

與“讀后感周記”相關(guān)的議題是本文的主旨，讀完這本書后，我的心情一直無法平靜。我仔細(xì)挑選了一些重要的句子，來描述書中的故事，并且寫下了我的感悟。希望我們的建議能夠為您提供更多的思路和視野的拓展！

讀后感周記 篇1

《早安，莉娜》讀后感-周記400字

暑假里，我讀了一本名叫《早安，莉娜》的書。

這本書主要講了一個叫莉娜的女孩和她的哥哥、弟弟、爸爸、媽媽和奶奶住在比利牛斯山的山坡上的一座小房子里。但媽媽在生小弟弟的時候永遠(yuǎn)的離開了。從那時起，莉娜就發(fā)現(xiàn)自己的煩惱越來越多了：爸爸開始酗酒，而且脾氣很不好，很少說話，愛發(fā)火；哥哥的臉上也沒有了笑容莉娜就覺得生活中沒有了快樂和幸福，很傷心。后來，爸爸想要把弟弟送到福利院，因為自己要上班，奶奶身體也不好，哥哥也要上學(xué)。莉娜知道了這件事，就難過的帶著弟弟跑到自己以前經(jīng)常和媽媽一起去的森林里。在那里，莉娜認(rèn)識了一只熊，她給熊取名叫艾凡。一天，莉娜把弟弟放在他們臨時的樹洞里，自己出去了。當(dāng)莉娜回來的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)弟弟不見了，后來，莉娜在艾凡那里找到了弟弟，這時，莉娜才知道：艾凡是一頭母熊，因為公熊是會傷害他們的幼崽；母熊是會保護(hù)他們的孩子。那天晚上，莉娜的朋友和她的家人來到森林里把莉娜和弟弟一起帶回家了。回到家，莉娜的家人都說：莉娜，你是對的。

讀了這本書，我明白了任何人都不能拋棄自己的家人，大家應(yīng)該快樂、幸福的生活在一起；我還明白了不是任何動物都是危險、兇猛的，只要你不傷害它、不欺負(fù)它，和它們友好的相處，它們就不會傷害你。

讀后感周記 篇2

讀書筆記范文

松鼠先生和第一場血讀書筆記

繪本梗概：松鼠在冬日之前就已冬眠，它從來沒有見過雪花。受到山羊的描述的吸引，松鼠、刺猬和熊就等待著下雪。在此過程中，它們經(jīng)歷了漫長的等待，并把牙刷、水桶和襪子錯認(rèn)為雪花。在失望之際，雪花落下了。他們沒有太多的驚喜，靜靜地離開了，身后留下了一座微笑的雪人。

小精靈感悟：我最喜歡兩幅圖畫。一幅是松鼠在樹枝上等待的時候，等著等著，松鼠的腳下都結(jié)蜘蛛網(wǎng)了，再后來，蜘蛛網(wǎng)都快把松鼠纏住了。一幅是滿天下牙刷的畫面，真是太搞笑了。

這是一本哲學(xué)啟蒙書，試圖用故事來給孩子講述深刻的道理。爸爸非常欽佩德國人與法國人的教育思維，他們真正知道幼兒應(yīng)該明白些什么。爸爸寫出以下書評，獻(xiàn)給長大后的女兒。

讀后感周記 篇3

每一個事物都有多面性，我們不能只從它一時的好而崇尚它，這不客觀。

地球大炮主要講述了：沈華北發(fā)明了糖衣。并通過原子彈和糖衣成功的制造出了新固態(tài)。然后他便去冬眠，后來他的兒子又做出了穿越地核到南極地球隧道，做到了南極庭院。但當(dāng)沈華北蘇醒后，他兒子卻成了眾矢之的，他也要遭殃。他只得再次冬眠，而當(dāng)他再次蘇醒后，他兒子的工程卻成為了地球大炮。后來的人們盲目地去覺得這個東西建的很好。

沒有一件事情是絕對好的，沒有一件事情是絕對壞的。地球大炮也就是這樣。它雖然在建造后的，若干年間讓地球建立起了地球大炮，節(jié)省經(jīng)費(fèi)。但是那些享福的人不知道，他們祖祖輩輩為了這么一個在當(dāng)時使得許多人類死于此大炮。

而在歷史中也有一個像地球大炮類似的東西。

它就是長城。它在現(xiàn)在被所有人認(rèn)為是中華人民的精神象征。但他們卻不知道長城對于當(dāng)年的秦朝抵抗外敵在虛弱時完全是無濟(jì)于事，沒有任何抵抗的余地。而這個讓大家傷民傷財?shù)慕ㄖ?，不僅在建成后沒有任何用處，還讓人民們因為這個一直無用的工程葬送自己的生命，青春。因此也誕生了許多文學(xué)作品來描述那個血腥統(tǒng)治的世代，就比如說孟姜女哭長城就是一個典型的例子。對當(dāng)時的險惡，可見一斑。長城這個失敗害人的建筑還能成為中華民族的驕傲嗎?

不要因為一個事物一時的好，而忽略了他他日長久帶來的危害。

讀后感周記 篇4

今天我看了《開學(xué)第一課》，看完以后熱血沸騰，有好多想法在腦子里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。夢想究竟是什么呢？逐夢的路在哪里呢？

像成龍老師，為了自己的夢想，敢于付出，敢于拼搏，也許路在這里。為了給我們拍攝并留住其他人美妙的瞬間的解老師，不求索取的逐夢，也許路在這里。還有為了繼承老祖宗的方法，在別的小孩子在那里玩的時候，王老師卻在那里做著枯燥無味的珠心算，那種苦苦堅持，也許路在這里。

年少的我們，心中的夢想暗暗發(fā)芽，隨著時間的流逝逐夢的想法愈演愈烈，年少的我們正應(yīng)該在這路途上不是嗎？

我的夢想有很多，首先是要考上個好大學(xué)。這個夢想也許沒有成龍老師的夢想那么熱血。也許不像解老師的夢想那么造福人類。也許不像王老師的夢想那么艱難。但是只有努力學(xué)習(xí)知識，掌握各種技能，才能去圓一個又一個更美好的夢。這個夢想的實現(xiàn)需要我腳踏實地的做好每一件小事。我要寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，認(rèn)真對待每一次考試。當(dāng)我遇到困難累了想放棄的時候，我就會想起那些努力追夢成功了的人們，如果他們也像我一樣選擇放棄就沒有他們今天的成功。于是我又抬起頭，繼續(xù)去追逐，當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折后它讓我明白了：堅強(qiáng)、毅力、信念、執(zhí)著才是通往夢想的一塊塊墊腳石。夢想不會逃跑，逃跑的永遠(yuǎn)是自己當(dāng)我取得好成績時，我又慶幸自己當(dāng)初沒有放棄。

青少年要敢于有夢，夢想是走向未來的動力，是追逐目標(biāo)的燈塔。只要每個人都為自己的小夢想而努力，我們共同的大夢想就會實現(xiàn)！

讀后感周記 篇5

《爸媽太過分》讀后感-周記600字

讀了《爸媽太過分》這本書,我想到了我們的父母。

父母有時的做法是有些讓人生氣。可有些關(guān)于學(xué)習(xí)的話，說了也是為我們好的。有些父母罵我們的話，我們不可以學(xué)，也不可以說，要冷靜下來，忍住火氣；如果忍不住了就要讓父母知道自己的行為不對，改掉自己的行為。因為小孩是你養(yǎng)大的，你身上有什么壞習(xí)慣，小孩就會把你身上的壞習(xí)慣學(xué)到自己身上。所以父母不可以經(jīng)常說壞話，偶爾說一下沒什么關(guān)系。父母也不能逼孩子做不了的事情。但是我們可以主動幫父母做一些力所能及的事情，比如：洗碗、洗紅領(lǐng)巾、拖地

父母在我們學(xué)習(xí)當(dāng)中也會犯錯，比如知道你考試的成績出來了，我們把試卷放在書包里帶回家，有些父母知道試卷發(fā)下來了，就會偷翻我們的書包，找試卷；或者會把家中的電腦加上密碼，不讓我們玩一下游戲，

必然讀后感(實用6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了“必然讀后感”的相關(guān)內(nèi)容希望對您有所幫助。通過讀后感，我們更加了解這本書的內(nèi)容，體會著作者在寫作時的思考也能讓我們有更多感悟。大家寫好讀后感時，一定要挑選自己感受最深的方面去寫。如果您覺得這篇文章值得一看請不要忘記將它收藏并分享給朋友們！

必然讀后感 篇1

知化也可以稱作智化，就是讓一個事物具有認(rèn)知能力。凱文.凱利認(rèn)為，人工智能的本質(zhì)就是知化，就是用自動化的知識來解決一切問題。

一，人工智能是最熱的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。今天創(chuàng)業(yè)有一條路，就是把還沒有人工智能化的東西，添上人工智能，這就是巨大的行業(yè)，馬上就能發(fā)財，只要裝得進(jìn)去。比如我們現(xiàn)在如火如荼的工程建設(shè)，智能化交通，智能化檢測等等，所以未來的發(fā)展都要想著向智能的方向走。所謂活在未來就是想著未來我們所經(jīng)歷的行業(yè)如何向著人工智能靠近。

二，人工智能的本質(zhì)就是知化。所謂人工智能，不是搞出一個比人類還聰明的怪物，而是用自動化的知識去解決問題。比如我們現(xiàn)在在公路工程施工中的試驗工作，傳統(tǒng)的檢測方法費(fèi)時費(fèi)力，那么把我們的檢測儀器上加上人工智能，效果就大不一樣，測量土的壓實度，只要儀器照一下，結(jié)果馬上就知道了。這樣可以大大節(jié)約我們的時間，并更好的控制質(zhì)量。

三，人工智能會替代人類工作。根據(jù)人類和機(jī)器的關(guān)系，工作可以分為四類：1.人類能干，但機(jī)器會干的更好的工作;2.人類不能干，但機(jī)器人可以干的工作;3.人類想要從事，但還不知道是什么的工作;4.只有人類能從事的工作。從個人從業(yè)上來講，未來給人類留下的就是兩條路，第一條就是把自己的智能壓縮到機(jī)器或代碼當(dāng)中，說白了，你成為了伺候人工智能的保姆，第二就干機(jī)器干不了的事，就是干有創(chuàng)意的事。

四，人和智能是共生關(guān)系。很多人對人工智能的到來都很害怕，因為怕人工智能會搶了我們的飯碗，更可怕的是，隨著人工智能的強(qiáng)大，我們會成為人工智能的奴隸!但凱文.凱利告訴我們在未來，人類和機(jī)器之間會形成一種共生關(guān)系。人類的工作就是不停地給機(jī)器人安排任務(wù)，以最優(yōu)化的方式與機(jī)器人默契配合的人將會成功。我認(rèn)為未來很有可能將會有一大批人終將成為人工智能的奴隸，因為不去思考，只知享受的人終將成為人工智能的犧牲品。未來以來我們準(zhǔn)備好了嗎?

必然讀后感 篇2

必然讀后感

必然是一本具有現(xiàn)代文化史意義的經(jīng)典作品，作者范特比在書中利用馬克思主義等理論，對傳統(tǒng)文化、新興文化、技術(shù)文化及信息文化等諸多現(xiàn)象進(jìn)行了深入剖析和研究。他指出，文化的演變和發(fā)展是必然的，是歷史的必然性所決定的。這種必然性，取決于文化發(fā)展的內(nèi)在邏輯和外在影響的相互交織，進(jìn)而形成各種時代性的文化面貌，而文化的必然性也成就了歷史的必然性。

在現(xiàn)代社會，人們普遍認(rèn)為科技是推動社會發(fā)展的主要力量。但是，范特比卻提出了與眾不同的觀點(diǎn)：人類的文化是由人自己創(chuàng)造和發(fā)展的，而科技只是在這個過程中起到的推動作用。人類的文化是由諸多因素所影響，包括思想觀念、經(jīng)濟(jì)狀況、政治制度、科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)思潮等。這些因素相互作用，最終影響到文化的發(fā)展方向和速度。

此外，范特比還探討了文化的興衰周期問題。他通過對歷史上的文化興盛和衰落的分析，認(rèn)為文化發(fā)展的軌跡是由諸多因素所決定的，并且文化具有興盛、成熟、衰落、重生的周期性規(guī)律。因此，每一種文化都會有其獨(dú)特的價值和意義，而文化的演化和傳承也需要得到合理的引導(dǎo)和規(guī)范。

在必然這本書中，范特比對現(xiàn)代社會各個領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)行了全面而深入的探討，涉及到文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、政治和經(jīng)濟(jì)等方面。他的分析不僅具有理論價值，更有現(xiàn)實意義。通過對文化現(xiàn)象的深入觀察和思考，我們可以更好地了解文化的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，這對我們的日常生活和社會實踐具有重要的指導(dǎo)價值。

總之，必然這本書是一本思想深邃、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的經(jīng)典著作。它不僅為我們提供了深入理解現(xiàn)代文化的視角，更引領(lǐng)我們從歷史的角度去審視和認(rèn)識文化的必然性。因此，無論是對于從事文化研究工作的專業(yè)人士，還是對于普通讀者來說，必然都是一本不可多得的精神財富。

必然讀后感 篇3

當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史教科書時，經(jīng)?？吹交蚵牭降囊痪湓捑褪恰斑@是歷史發(fā)展的必然趨勢”。1840年以來，從鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭勝利，到新中國的建立，似乎我們都把它理解為一種線性的發(fā)展趨勢，從屈辱的苦難到自強(qiáng)不息的斗爭的輝煌，似乎也被看作是一條自然的歷史軌跡。因此，我們這一代人享受歌舞升世是必然的，這讓我們忘記了今天來之不易的幸福和天安門前人民英雄紀(jì)念碑的意義。

忘記歷史就是背叛。忘記歷史，就是不知道我們的時代和我們是誰，因為每個人都有深刻的時代烙印。如果只是用一句“必然趨勢”來解釋我們的歷史，似乎是在推脫我們每個人身上沉重的責(zé)任和歷史使命。

《苦難輝煌》全景展示了共產(chǎn)黨人艱苦卓絕的奮斗歷程。讀過之后，我強(qiáng)烈地感受到歷史每一步的艱難和復(fù)雜，這于教科書完全不同。”四.

一二”幾乎將全部共產(chǎn)黨人殺戮殆盡，南昌起義后朱德手下將士所剩無幾，湘江戰(zhàn)役全團(tuán)被殲，四渡赤水險象環(huán)生，取得偉大勝利的長征其實也是被迫的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從八萬六千人到七八千人，傷亡慘重?；仡櫄v史，你可能會想，星星之火，可以燎原。然而真正“置身”于歷史的每一個環(huán)節(jié)，你都會感受到強(qiáng)大困苦面前的無力，沒有希望。

真理往往不是燦爛的紅日，而是黑暗夜空中的一道閃電，或是遠(yuǎn)處的鋒面或是光明或黑暗的暮色。共產(chǎn)黨的偉大，不在于他那充滿佛光和精神的預(yù)言和計劃，而在于他實事求是的實踐，在犧牲了自己的鮮血和無數(shù)生命之后，什么也不回。如果忽視光榮背后的苦難，無疑會失去黨的核心和靈魂。

輝煌是一筆財富，苦難又何嘗不是呢？歷史錯誤的教訓(xùn)往往比勝利帶給我們的民族自豪感更為深刻。

在閱讀過程中也能強(qiáng)烈的體會到歷史的復(fù)雜性，出席中共一大的共產(chǎn)黨人，又有幾個站在了1949年的天安門城樓上?多少人叛變，又有多少人投誠，其間的曲折可見一斑。曾經(jīng)同是黃埔軍校的同學(xué)，可能兵戈相見；曾經(jīng)屬于上下級關(guān)系的戰(zhàn)友，可能浴血沙場；曾經(jīng)共同留學(xué)莫斯科的同志，可能背叛黨的信仰；曾經(jīng)的半生戎馬，一人之下，萬人之上，可能晚年潦倒，落魄致死，也無人問津；曾經(jīng)擁兵百萬的豪邁，可能淪為戰(zhàn)俘營里的卑躬屈膝···在每個人變化無常的生命里，能夠感受到真實歷史的復(fù)雜與曲折。

“叱咤風(fēng)云的人物紛紛消失以后，歷史便成為一筆巨大遺產(chǎn)，完整無損的留給了我們。不是每一個人，都能以短暫的生命輝映漫長的歷史。歷史是興衰，也是命運(yùn)?！?/p>

必然讀后感 篇4

有這樣一個假設(shè)——力量的平衡有利于穩(wěn)定。無論是中國的中庸思想，還是亞里士多德的“適度”原則，或多或少地都反映了這樣的一種假定。那么與之相應(yīng)的力量的不平衡，是否會導(dǎo)致沖突呢?塞繆爾·亨廷頓在其《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中，描述了一個多文明沖突的世界，這種沖突是否也因為其力量的不平衡呢?

如果文明不具有多樣性，如果真如福山所言“歷史已經(jīng)終結(jié)”，西方的自由民主思想在冷戰(zhàn)結(jié)束后就以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他的思想，一統(tǒng)世界，在這樣的事實之下，沖突還會發(fā)生么?而我們知道，現(xiàn)在的自由民主思想，一部分是建立在亞當(dāng)·斯密的“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”之上的，這就意味著這套理論本身就是鼓勵人追求利益的，而且在某種程度上是鼓勵追求個體的利益，但是我們無法保證每個個個體的利益完全一致，如此一來因利益的沖突在所難免。我們可以把這樣的沖突稱之為文明內(nèi)的沖突，按照亨廷頓的理論，這樣的沖突是不會無限擴(kuò)大的，也就是很容易控制的，但是利益的沖突在所難免也成為一種事實，其根源在于自由民主思想下鼓勵個性的解放，在這種個性的解放浪潮之后，每個個體的思維變得多樣了，而這種多樣就是造就利益沖突的原動力——這也從另一個角度說明，多樣性與沖突之間有一種潛在的聯(lián)系。同時也不能證明，文明的單一不利于維持穩(wěn)定，只能說自由民主的思想體系本質(zhì)，與其一統(tǒng)天下的野心，具有內(nèi)在的張力，如果讓其一統(tǒng)天下就不再是其自身，而是變成了另外一種思想，因此可以說自由民主這套理論注定無法完成“終結(jié)歷史”的任務(wù)。

另一種沒有文明多樣的狀態(tài)就是在世界聯(lián)系成一個整體之前，各種文明各自為陣，之間幾乎沒有聯(lián)系，沒有聯(lián)系就不可能有多樣的前提。而在那個時代，相對而言也是相對和平的時代，雖然在中國朝代更替頻繁，歐洲大陸也時有戰(zhàn)事，但是和第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)相比，完全是小巫見大巫，不值一提。為什么會是這樣呢?我們可以把文明比作一種光源，所有的人都在不同的光芒之下生存，而人投下的影子就是文明作用于人的結(jié)果，在一種單一的光源之下，人的影子也是，無論如何，影子也是單一的，所有的人可以說是一致的，這個光照向那里，所有的人都指向那里，世界不會顯得雜亂無章。

然而當(dāng)這個光源不再是單一的時候，情況就復(fù)雜多了，如果是兩個光源(力量相當(dāng))，人只有站在兩個光源的中心點(diǎn)上，兩者的力量在此保持平衡(合力為零)，可以獲得穩(wěn)定，也可以擴(kuò)充一下就是居于兩個力量連線的垂直平分線上，甚至是過垂直平分線的垂直面，雖然影子會指向兩個不同的方向，但是其合力卻都是一致的;在美蘇兩極爭霸的時代，很多國家都是居于這樣的一種夾縫中求得了生存與發(fā)展。如果光源達(dá)到了三個，我們可以依靠建立的幾何模型的經(jīng)驗，找到其平衡點(diǎn)——三角形的外心，在這個點(diǎn)上就可以相對穩(wěn)定(合力為零);當(dāng)然，我們也可以進(jìn)行擴(kuò)展，就是把平面的幾何模型變成三維立體的，力量的“平衡點(diǎn)”就在過這三個光源點(diǎn)構(gòu)成的三角形的外心，并垂直于該平面的直線之上，其中所有的點(diǎn)的合力都是一致的。如果我們把毛澤東關(guān)于三個世界的劃分，看作是三個光源，在美蘇爭霸結(jié)束后不久，能夠得到穩(wěn)定發(fā)展的國家也就是找到了這條直線，從而獲得了相對穩(wěn)定的發(fā)展。當(dāng)這個光源達(dá)到四個或四個以上的時候，這樣的平衡點(diǎn)就很難找到了，這個平衡點(diǎn)隨著力量的變化和構(gòu)成圖形的變化而流離，甚至可能不是在一個平面中構(gòu)成，而是在一個空間中構(gòu)成立體模型。我們可以把這個模型簡化為以下的表格：

必然讀后感 篇5

《必然》讀后感

《必然》一書是被譽(yù)為網(wǎng)絡(luò)時代最重要的思想之一的作品，是作者凱文·凱利對于科技進(jìn)步的歷史和未來發(fā)展趨勢的探討和思考。在他的筆下，技術(shù)的發(fā)展像是一個自發(fā)演進(jìn)的過程，人類社會也隨之變革。這本書真的很有意思，給我留下了很深的印象，我覺得它不僅僅是科技書籍，更是一部關(guān)于人類發(fā)展進(jìn)化的思想史。

書中作者以五個大議題概括了科技的發(fā)展史。第一是智能主義，即人工智能和人類的科技能力的發(fā)展，第二是生物技術(shù)，即基因和生物實驗的進(jìn)步與發(fā)展，第三是科技全球化，即世界范圍內(nèi)科技的傳播和變革，第四是特定化制造，即科技所催生的個性化和個體化的制造和消費(fèi)模式，第五是虛擬性，即虛擬世界和人類的遠(yuǎn)程互動。

我覺得，作者很好的展現(xiàn)出了科技是如何在不斷進(jìn)化中改變著我們的生活。尤其是當(dāng)現(xiàn)代科技與商業(yè)，政治，文化相互交錯時，更加深入的影響著人們的生活和思考方式。我們對于未來越來越有了預(yù)期，本書指出了許多有趣的問題，比如個性化的制造和消費(fèi)模式，跨國科技領(lǐng)域的合作，新媒體的廣泛運(yùn)用，智能化的未來應(yīng)用等等。

其中我印象最深刻的是生物技術(shù)，生物技術(shù)對于人類的發(fā)展來說是一個可以帶來經(jīng)濟(jì)增長和生物多樣性的生產(chǎn)力.作者列舉了一系列生物技術(shù)的案例，讓我對于生物技術(shù)的發(fā)展方向和其所帶來的風(fēng)險和挑戰(zhàn)有了更好的理解。如今人類可以改變基因序列，用基因編輯技術(shù)進(jìn)行人類治療，改良植物和動物的基因，探索新的物種，這些都是值得我們思考的問題。

此外，作者提到的虛擬性也是一大亮點(diǎn)。人類的空間和時間越來越被壓縮，而虛擬世界的互動方式也在不斷發(fā)展。所以在未來人類的社交對話和交流很大程度上將建立在網(wǎng)絡(luò)層面上，這也將會為未來的文化和藝術(shù)應(yīng)用帶來非常有趣的可能性。

當(dāng)然，本書并非沒有缺點(diǎn)。對于一些硬件和技術(shù)方面的解釋和操作，中國讀者可能需要拓展科技知識方面的閱讀，以才能真正讀懂這本書。

總之，科技日新月異，如何珍惜并利用科技普及帶來的機(jī)會，發(fā)揮科技的應(yīng)用價值，成為了現(xiàn)代人不可回避的重要使命。本書的思想價值非常高，更深刻的探究技術(shù)和人類關(guān)系的本質(zhì)，對于我們認(rèn)識世界，改變世界和生活方式的思考還帶來了很大的啟發(fā)。這些思考都是非常珍貴的，值得人們用心去感悟。

必然讀后感 篇6

二、積極定位好自己的角色，用心做事

關(guān)于教師人們最常說的一句話，教師是園丁，是蠟燭，是春蠶，是太陽底下最光輝的職業(yè)。那么德育工作者是什么？在這個時代，德育工作者不僅是嚴(yán)厲的父親、慈愛的母親、兄弟和朋友，而且不僅僅是偵探、警察、法官，還有保姆、勤雜

德育工作者究竟是誰？取決于面對學(xué)生時的具體情況，心里態(tài)度。平時的巡視中經(jīng)常會在教室外面聽見大聲喧嘩、吵鬧的聲音，此時我們德育管理者愉悅的心情，攢的滿滿的笑容，頓時被氣惱、憤怒替代“殺雞敬猴”的想法涌上心頭，三腳兩步跨進(jìn)教室立刻換來“鴉雀無聲”，甚至有些同學(xué)夸張的表情來不及收回，就那樣呆呆的望著你，忘記了合住嘴，忘記了假裝學(xué)習(xí)，看著孩子那驚愕的樣子，我的氣又消了不少。

深吸一口氣，驅(qū)散那滿腔怒火，我從學(xué)生身邊走過，仿佛什么都沒發(fā)生。事過好幾天終于有學(xué)生問了，“王老師，那次你為什么沒有罵我們？”我嚴(yán)肅地看著孩子小心謹(jǐn)慎、緊張好奇的樣子，眨了眨眼，笑了，瞅著孩子明顯偷偷的松了一口氣，說：

“尊重！”孩子一頭霧水只好莫名其妙的走了?？赐炅恕段簳掠ぷ髡吖ぷ髀劇返诙潞?，得到了較深刻的啟發(fā)。

書里魏書生是這樣說的，面對犯錯誤的、不遵守紀(jì)律的學(xué)生，一位教師可以扮演多少種角色呢？是大發(fā)雷霆、拍桌子，自己生氣學(xué)生也生氣的角色呢？還是扮演不負(fù)責(zé)任，聽之任之的角色。

結(jié)果學(xué)生愈來愈淘氣，老師的威信也越來越低；或是極其豐富的教師角色，說紀(jì)律析弊端，幫學(xué)生定出班規(guī)班紀(jì)，是學(xué)生佩服的五體投地……也許他們還在懷疑，也許他們早已忘記，我卻清楚的記得，因為違紀(jì)他們愧疚的表情，因為犯規(guī)他們害怕的小臉，既然他們已知錯，我又何必再做雪上霜？

反思，眼前是一群頑皮、頑皮、缺乏自律的孩子，作為德育工作者選擇的角色不同，決定著你的角學(xué)效果也不同。轉(zhuǎn)變角色思考問題和選擇積極角色進(jìn)入課堂會產(chǎn)生不同的效果。

三、在學(xué)生的管理中找到自己職業(yè)成功點(diǎn)

當(dāng)你走在校園的路上，忽然一個似曾相識的面孔滿載陽光般的笑容向你撲過來，邊跑邊喊：“老師！老師！你還記得我嗎？”看著同事羨慕的眼神，你從心底透過眼里流出笑意是幸福的！

人有感情，特別是學(xué)生時代培養(yǎng)出來的感情。師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之間得到回聲一樣，教師對學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……”學(xué)生便在心靈深處呼應(yīng)：

“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……”

任何學(xué)校德育工作者，不僅要努力工作，更要用心對待每一顆童心。當(dāng)我們想到我們培養(yǎng)出來的為各行各業(yè)或未知領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的人才時，我們會為自己感到高興和自豪。

學(xué)生德育工作對象是學(xué)生是人，人是千差萬別的，要做好教育工作，就得充分發(fā)揮創(chuàng)造性，正是這種工作性質(zhì)，決定了教師必須學(xué)識淵博，并且每時每刻都要開動腦筋，針對當(dāng)時的情況和學(xué)生的差異，創(chuàng)造性地處理各種問題，從這個角度來說，教師隨時都有科學(xué)研究的機(jī)會。只有不斷反思、不斷實踐、不斷失敗，才能收獲創(chuàng)造性勞動的成果

追求必然，《魏書生德育工作者工作漫談》就像一盞指路明燈，為我解除了困惑，增強(qiáng)了信心，指明了方向，我愿時時自勉，做一個不斷學(xué)***經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索的德育工作者。

2023樓蘭讀后感實用7篇

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的，借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對文字的興趣和熱情，寫作文時可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？于是，小編為你收集整理了2023樓蘭讀后感實用7篇。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

樓蘭讀后感 篇1

那時的樓蘭與碧波蕩漾的羅布泊相臨，城中有河、有塔、有樹，店鋪相接，客商云集，一片繁榮景象。字里行間中無不顯示出樓蘭曾是個多么繁榮的古城，可眨眼間卻遭到了沙漠侵襲，繁榮變成了荒蕪；喧鬧變成了死寂。這可怕的變化是誰造成的呢？漫漫黃沙給出了殘酷的答案：是人類，這一切都是我們?nèi)祟悓χ脖坏拇罅科茐乃斐傻?。是人類愚蠢的行為造成樓蘭滅亡。它死了，它成了沙漠的一分子。這多么讓人難以相信，多么讓人震驚呀！樓蘭的悲劇真的讓世人清醒了嗎？不，沒有。文中最后一段寫道：新疆墨玉縣卡瓦可鄉(xiāng)一個林業(yè)管理站統(tǒng)計，每年那里要通過10萬輛上山打柴的毛驢車。1983年，策勒縣巴扎上一天柴車不超過500輛，現(xiàn)在竟高達(dá)1000輛。照此下去，總有一天這里僅有的脆弱的生態(tài)植被將被破壞殆盡，塔克拉瑪干大沙漠還會擴(kuò)大。

沙漠在擴(kuò)大，在進(jìn)攻。這并非作者的危言聳聽。今年三月，電視報道過，北京連續(xù)數(shù)十天遭受了沙塵暴的襲擊，每天降沙量竟高達(dá)21噸。21噸，多么可怕的數(shù)字呀！一頭白鯨的體重也不過如此！有人提議：大家要一起植樹，保護(hù)土地?？赏{人類生存的僅僅是土地沙漠化這個殺手嗎？不，還有像溫室效應(yīng)，水資源缺乏，水土流失，河水污染待環(huán)保問題也時刻準(zhǔn)備著向人類發(fā)動攻擊?？矗覀兊谋Ｗo(hù)傘臭氧層，是它為我們抵擋住了99%的紫外線，可它越來越薄，甚至出現(xiàn)了空洞，這是為什么呢？這也歸咎于人類。是人類使用的冷凍劑、消毒劑等化學(xué)用品向天空排出的氣體破壞了臭氧層，導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。此外，淡水資源緊缺的問題也是日益嚴(yán)重！世界上70%的人喝不到安全的水，1500萬5歲以下的兒童因喝了不安全的水而死亡。就連成都這個號稱天府之國的都市也成了缺水之城！更別提頻繁爆發(fā)的山洪、海嘯、地震等大災(zāi)害，這些是多么可怕的事實呀！難道人類真要等到花兒蒙上層灰；土地張開一條條干裂的大口；蔚藍(lán)的天空變成灰色；可愛的小動物全變成尸骨時才知道珍惜大自然的恩賜嗎？敞開心扉聽聽吧，天空在呼喚，土地在呼喚，呼喚我們每一個人從小事做起，保護(hù)這個美好的世界，珍惜這個溫馨的家園，因為我們只有一個地球。

樓蘭讀后感 篇2

今天，我以復(fù)雜的心情讀完了《樓蘭的憂郁》這篇課文，我對文中被沙海湮沒的樓蘭古城，既氣憤，又同情，既無奈，又惋惜。

曾經(jīng)馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城因為不停地砍樹而被沙海湮沒；曾經(jīng)黃河兩岸，沃野千里的寧夏，因為瘋狂地挖甘草而被沙漠吞噬，萬山禿盡；曾經(jīng)山多林木，民以板為屋室的甘肅中東部地帶，因為過量砍伐樹木，變成萬丈厚土，寸草不生，這一切不是人類的杰作嗎？我們怎么對待大自然，大自然也會一分不差的還給我們。

現(xiàn)在值得慶幸的是，中國人已經(jīng)醒悟了，1957年沙坡頭建立了固沙林場，經(jīng)過了三十年生與死，成與敗的搏斗，終于在沿鐵路兩側(cè)的沙山上布下了固沙林帶。三十年的努力沒有白費(fèi)，那昔日吞村毀舍，席卷大地的黃沙被這綠網(wǎng)牢牢鎖住。但是，這三十年的努力只是建成了林帶，我們還需要千千萬萬個三十年才能把恐怖的沙海變成一片綠洲。

還在繼續(xù)破壞環(huán)境的人們快快停止吧！不要只顧自己的利益，忽視了利益背后的陷阱與災(zāi)難。讓我們一起植樹造林，還中國一片綠色，讓樓蘭人民的憂郁不再重現(xiàn)！

樓蘭讀后感 篇3

讀了梅潔寫的《樓蘭的憂郁》之后，我的心中久久不能平靜，曾經(jīng)繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個怎樣的悲劇，然而，這個悲劇并沒有結(jié)束。

回眸我們每個人的生活，誰沒有破壞環(huán)境？能夠意識到保護(hù)環(huán)境的重要性的又有幾個？

記得冬日的一天，我與媽媽收拾門前的路，就看到一個老人推著個小車兒從大北邊兒下來了，定睛一看，原來車上都是劈柴和樹枝。當(dāng)他從我身邊走過時，我清晰的看到，那劈柴是新砍下來的。過一會兒，有一輛裝滿柴火的車直到我與媽媽收拾完門口后，看到了不下五輛裝滿柴火的車。當(dāng)時我就想：山上的樹有人砍卻沒有人栽，唉！一天若是砍五棵樹的話，一年呢，一年就是一千八百二十五棵樹，整座大山，又有多少棵樹呢？遲早有一天，山上的樹會被砍光，而那時，又將會怎樣？洪水、泥石流就會肆無忌憚地吞噬了我們的家園，但那時，人們又會怎樣呢？后悔？已經(jīng)晚了。

人類啊，這個受到贊美的半神，沒有一瞬間，你不是一個破壞者，不得不是一個破壞者，一次最無害的散步，將奪走千百個小蟲子的生命；一投足，就會毀壞螞蟻們辛辛苦苦營建起來的巢穴，把一個小小的世界塌成一片墳?zāi)埂?/p>

我可憐的同胞，讓我們給樹木一點(diǎn)關(guān)愛，還大地一片綠蔭吧！讓我們的母親河黃河，不再掙扎吧！讓我們的地球母親不再哭泣吧！

樓蘭讀后感 篇4

一座文明古城樓蘭，從曾經(jīng)的繁華走向消失，這難道是人類對大自然的美麗給予的最好的報答嗎？前言

樓蘭，它曾經(jīng)是一個多么美麗，多么歷史悠久的文明古國，它是古絲綢之路的一座重鎮(zhèn)，有著輝煌的歷史文化。然而，這樣的一個曾經(jīng)美麗、富饒、輝煌的國家，卻因為破壞環(huán)境而被沙暴湮沒了。

那三千多年前古樓蘭的消亡，寧夏由黃河兩岸，沃野千里變成了一年一場風(fēng)，從春刮到東的變化；青海湖水位年年下降、甘肅中東部地區(qū)變得萬丈后土，寸草不生。這一個又一個驚心動魄的例子，難道還不能提醒我們要保護(hù)環(huán)境嗎？

樓蘭是因為人們的自私滅亡了，但人類的暴行還在繼續(xù)著！隨著刺耳的電鋸聲，一棵棵參天大樹轟然倒下。綠色的樹木越來越少，取而代之的是黃色的沙土。

難道他們認(rèn)為毀滅了一個樓蘭還不夠嗎？是不是要等到人類滅亡時才知道后悔？到那時就真的晚了，不知從什么時候開始，我覺得頭頂?shù)奶炜兆兂苫疑牧恕⑸磉叺目諝庖沧兊脺啙崞饋?、小鳥不再在枝頭歌唱、江南也不再四季如春！

沙，我們可以治；水，我們可以補(bǔ)。但是，我們破壞的只有這些嗎？比如工廠的廢液、廢水排進(jìn)河流；煙塵和有害氣體撕破臭氧層；無休止的戰(zhàn)爭、核電站泄漏出的放射性物質(zhì)、讓世界混沌不堪

為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。所以我向大家提出以下三條建議：

1、實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。

2、離開房間時，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計算機(jī)等的電器插頭。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。

我們的地球已經(jīng)是傷痕累累，你又為何不想讓她重新美麗？如果答案是肯定的，那么讓我們向環(huán)保出發(fā)，保護(hù)環(huán)境，尊重自然，讓我們的地球母親永遠(yuǎn)健康安詳！

的確，沙塵暴曾經(jīng)湮沒了一個樓蘭，可沙塵暴真的只僅僅淹沒了一個樓蘭嗎？人們?nèi)绻皇钦嫘幕谖颍擒]的就是人類的未來！

后記

樓蘭讀后感 篇5

每當(dāng)讀到這篇文章是，我便忍不住的嘆息一生，便又會再次忍不住的想，三千多年前的樓蘭，因為不愛護(hù)環(huán)境而被消滅。是不是也終有一天也因為我們不愛護(hù)環(huán)境，被這無情的沙漠、狂風(fēng)吞噬我們的家園？

而當(dāng)你走進(jìn)中國的西部是，便會讓你感受深刻，因為那里是多麼像三千多年前的樓蘭啊。多么讓人心驚膽戰(zhàn)，多么讓人害怕的想到自古就有說“天下黃河富寧夏”、“黃河兩岸，沃野千里”之說的寧夏，會慢慢的消失，而世世代代靠挖甘草的寧夏人，是不是等到寧夏完全消失的時候，才會認(rèn)清自己和世世代代生活在這里的人的錯誤？

而青島那個中國最大的內(nèi)陸咸水湖泊，那昔日“山多林木，民以板為厚的甘肅中東地帶，又為何萬丈厚土、寸草不生？ 這一切的一切得讓許多人和動植物永遠(yuǎn)埋在土地里的殺手，不就是人類自己嗎？也許真的，人類真的應(yīng)該好好改正自己的錯誤了，因為我覺得所有人不在愿看到樓蘭那時的悲劇了。曾經(jīng)繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個怎樣的悲劇，然而，這個悲劇并沒有結(jié)束。大自然，賦予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍，看看自私貪婪的人類對她做了什么：舉起那罪惡的屠刀亂砍亂伐亂送了小樹蓬勃的生命；亂扔垃圾讓臭味污染了綠色；化肥廠排放污水窒息了小河昔日里清亮的歌聲，用刀槍去分裂土地，讓地球千瘡百孔……

樓蘭讀后感 篇6

人類的舉止怎能讓我們不痛惜呢。昔日里的樓蘭是多么美麗，碧水藍(lán)天。放眼望去 黃河兩岸，沃野千里的繁華景象 是商家們絡(luò)繹不絕經(jīng)商的樓蘭古城，為什么會變成如今的景象呢?作者為什么要寫這篇文章?不就是要告誡世人，不要再有樓蘭的悲劇了。

那時候的寧夏，六盤山一帶長滿了熱帶植物棕木，可見那時候的寧夏的氣候是多么溫暖濕潤，可是現(xiàn)在卻是一年一場風(fēng)，從春刮到東，春天的風(fēng)，夏天的風(fēng)，秋天的風(fēng)都會使那里的農(nóng)作物寸草不生，昔日里美麗的六盤山，為什么會變成如今萬山禿盡的景象呢?

青海---中國最大的內(nèi)陸咸水湖泊，周長360千米，可是就是這樣壯闊、美麗的湖泊，從20世紀(jì)70年代開始，水位就開始下降，多么美麗的湖泊啊，而如今現(xiàn)在有些地方已經(jīng)露出了沙丘，形成了半島，那時候的 山多林木、民以板為屋 的景象，如今已成了 萬丈厚土、寸草不生的景象 。

這里曾流沙縱橫，平均十小時出現(xiàn)一次沙暴，每年以8米至9米的速度向黃河推移。

人們經(jīng)過30年的不懈努力，給這黃沙大地現(xiàn)出了綠色的生機(jī)。

讀完這篇文章，我不禁感慨：美麗的樓蘭，被人們的一己私利而破壞。所以我們要珍惜我們生存的家園，不要再發(fā)生樓蘭的悲劇。

樓蘭讀后感 篇7

前幾天，我們學(xué)了《樓蘭的憂郁》一文，使我印象深刻。文章主要寫了樓蘭古國昔日的輝煌和現(xiàn)在的命運(yùn)，又講了現(xiàn)在的寧夏、甘肅一帶的人們正慢慢地步入樓蘭的后塵。從而呼吁我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止土地沙漠化。讀完全文，我不由得生出了一種淡淡的憂郁。 樹是樓蘭的根，水是樓蘭的脈，斷根割脈，樓蘭還能活多久?

沙漠、狂風(fēng)已開始瘋狂地吞噬著樓蘭。曾經(jīng)馬蹄噠噠駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，漸漸被沙海湮沒了。和樓蘭同時興起在古代絲綢之路上的尼雅、古皮山等繁華城鎮(zhèn)，也都先后湮沒在近代的沙漠之中。當(dāng)人們向故土投下最后一瞥時，大概都在進(jìn)行心靈的懺悔吧。 而今，中國的環(huán)境也已向人們敲響了警鐘。昔日清澈的黃河而今已變得混濁不堪，它似乎已經(jīng)老去，從我們的母親河漸漸變成老太婆

1957年，沙坡頭建立了固沙林場。人們在茫茫沙海里安營扎寨，開始了與狂沙的搏斗。30年的不懈努力，終于在鐵路兩側(cè)連綿不斷的沙山上布下了縱橫幾萬畝的固沙林帶。昔日吞村毀舍、席卷大地的黃沙被這綠色的巨網(wǎng)牢牢縛住。 再也不能這樣下去了，我們要立即行動起來，用實實在在的行動去喚醒每個人的良知，呵護(hù)我們的生存家園，讓樓蘭的憂郁不再重演。

冰與火之歌讀后感(實用10篇)

一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感包括哪些內(nèi)容呢？在讀完作品后，受益頗多，對于作者了解更多。還是要做個總結(jié)，寫篇讀后感，記錄和敘述下這本書值得讓人回味的地方，想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“冰與火之歌讀后感”，請您仔細(xì)了解以下信息！

冰與火之歌讀后感【篇1】

起初是在看另一部奇幻巨著《時光之輪》時了解到《冰與火之歌》這本書的，當(dāng)時我聽聞此書在敘述與塑造人物方面與水滸傳頗有相似，便對它產(chǎn)生了興趣，但因?qū)W業(yè)繁重，一直沒有過多接觸。

真正開始閱讀是在去年暑假，一個涼爽靜謐的夏末之夜。猶記得我從11點(diǎn)翻開封面，直到接近1點(diǎn)才放下，中間目光未離書頁一寸，口中未進(jìn)滴水，從書中世界脫離后方覺口中干燥，頭暈?zāi)垦?，勞累無比?？v然如此，那閱讀帶來的厚重感仍使我難以入睡。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)中宏大而復(fù)雜宛如史詩的故事躍然腦海，越發(fā)清晰。我想起了引子中幾名絕境長城守夜人的對話，起初看來不知所云，實則伏筆無窮，貫穿始終，暗示了主線的走向;我感慨書中人物的生與死，總會有一個淺顯的因素干擾視聽，但細(xì)細(xì)思考，隱藏在暗處的真相絕對會令人驚嘆;我串起故事的每一個章節(jié)，發(fā)現(xiàn)每一個章節(jié)都以不同的視角敘述，這種切換手法容易使時間段層，然而文字水平高深莫測的作者卻處理得有條不紊，著實值得稱奇。

同時，我又將《冰與火之歌》托爾金的傳統(tǒng)奇幻進(jìn)行了比較，不得不承認(rèn)，就算與始祖級奇幻小說《魔戒》相比，《冰與火之歌》也是不遑多讓，它不照搬托爾金小人物拯救世界的套路，而往往是塑造一個小人物，渺如芥子，接著讓小人物在某情況下大放異彩，例如侏儒提利昂，因身材矮小倍受嘲笑，可他從來沒被嘲笑擊敗，他一直樂觀，敢于與他人交鋒，他用智慧和幽默告訴世界，在心靈深處，他是個精神強(qiáng)大的巨人。

身處由幾十個億個體組成的大千世界，何人不是過客?何人不是凡人?何人不能理解平凡中的偉大?

今朝寒窗苦讀，也許明日就提名金榜;清晨居于鄉(xiāng)野，也許黃昏就能奉召入帝都。

永遠(yuǎn)不必談命途多舛，只需銘記路漫漫其修遠(yuǎn)兮，蒼天在上不會埋沒有真才實學(xué)的人，這世界，是公平的

相信我的感悟，與諸位不盡相同。這正是一部偉大作品的魅力所在，《冰與火之歌》和莎翁的《哈姆雷特》共通，一千個人讀，便有一千種想法。但每一個人讀，也定會受到心靈的滌蕩，宛如和友人促膝長談。

我們讀《冰與火之歌》是一件沒有盡頭的事情，因為我們的人生，也是一場冰與火交織的鬧劇，我們的過往，也能在書中找到影子，讀《冰與火之歌》即是讀歲月。

千百年后，后來人如若觀賞鐫刻在石板上的《冰與火之歌》，恐怕亦將有感于斯文。

冰與火之歌讀后感【篇2】

世間好物不長久，彩云易碎琉璃脆。在亂世紛爭之中，無論是出身低賤的平民，還是權(quán)傾一時的王侯，都逃不出命運(yùn)的桎梏。

本書描述了在一片虛構(gòu)的架空大陸上所發(fā)生的一系列相互聯(lián)系的宮廷斗爭、疆場廝殺、游歷冒險和魔法抗衡的故事。塑造了無數(shù)可歌可泣，有血有肉的角色。

尤其讓人動容的是，書中體現(xiàn)了濃厚的命運(yùn)主義色彩。許多讓讀者以為是正面的，不會輕易死去的角色，卻因為自身性格或者其他原因的缺陷甚至只是因為運(yùn)氣不好，而遭到了死亡的厄運(yùn)。

在閱讀的過程中，常常能感到生命的無常與無奈。你 不由得覺得，人的命運(yùn)很難把握在自己手中，我們常常被外界事物所主宰，所裹挾，陷入身不由己的運(yùn)命漩渦之中。

冰與火之歌的核心在于人本身。由是，它沒有簡單的答案，并不是一本可以懶洋洋瀏覽的書。它不僅包括無數(shù)扣人心弦的情節(jié)，更重要的是，它所描述的情景，往往是真實人生中無可回避，必須面對的東西。因為人本身是最復(fù)雜的。同時，相對于其他的奇幻作品，習(xí)慣于主角落地百尺毫發(fā)無傷，或危機(jī)時刻總能化險為夷的讀者，本書可能是一個真正的驚愕。在作者筆下，每個角色均以其真實的軌跡在運(yùn)行，有成功，也有痛苦，甚至死亡，本書正是通過這樣的構(gòu)架翻動著讀者的情緒。

本書是典型的西方史詩奇幻文學(xué)。既然是史詩，其落腳點(diǎn)就是整個書中呈現(xiàn)的世界，關(guān)注的問題宏偉，全書的格局龐大。歷史，人物，宗教，神話交織在一起，展示出一個亦幻亦真的世界。或許會有讀者認(rèn)為，本書更像一本歷史小說，這種論斷有其合理之處。馬丁本人曾在采訪中言道：我喜歡歷史小說，但歷史小說最大的局限是結(jié)局已經(jīng)基本注定，不論作者付出多大的巧思，都失去了最大的懸念點(diǎn)和高潮處-結(jié)尾。所以，他選擇了《冰與火之歌》這樣一個虛構(gòu)的世界。另一點(diǎn)值得關(guān)注的是，在奇幻文學(xué)必不可少的元素魔法的處理上，作者馬丁秉承托爾金的精神，運(yùn)用得非常謹(jǐn)慎，適可而止，而不是突出超自然的力量。讀者或許記得，《魔戒》雖是一部典型的奇幻作品，但對魔法的描述卻很簡略，也很少有壯觀的魔法畫面，就連巫師甘道夫也不怎么使用魔法，而更多的是使用像常人一樣的肉搏戰(zhàn)斗。針對這一特點(diǎn)，馬丁曾經(jīng)說魔法等元素就好比調(diào)料，不用則無以凸現(xiàn)奇幻氛圍，濫用則會串味。在這一思想的指導(dǎo)下，相對于無數(shù)火球滿天飛的奇幻作品，《冰與火之歌》之中的魔法顯得非常精細(xì)、神秘和巧妙。

正是由于作者自身強(qiáng)大的文字能力，當(dāng)一個非常正面的人物遭遇慘劇時，往往有精巧的事先鋪墊，從而不顯得突兀。而一個前期非常反面的人物，在后期中反而能峰回路轉(zhuǎn)，顯示出他充滿人文關(guān)懷，值得讀者喜愛的一面。

在命運(yùn)的洪流之中，我們能夠把握的是什么呢？我們能夠追尋的是什么呢？也許不過是無悔地過好每一天而已。

冰與火之歌讀后感【篇3】

敬佩馬丁老爺子，如此長篇的外國玄幻小說最開始啃的很費(fèi)勁，尤其是紛繁復(fù)雜的外國人名和家族關(guān)系，以至于每出現(xiàn)一個家族我都要根據(jù)附錄畫一下樹狀關(guān)系圖，漸漸進(jìn)入狀態(tài)后無比佩服原著老爺子文筆的犀利和對人性人心人情的洞察與描繪，也很感謝譯者反復(fù)遣詞造句讓我們領(lǐng)略到異國玄幻小說的風(fēng)采，本書區(qū)別于爽文，沒有常見各種“定律”（如主角不死、跳崖不死、反派死于話多等），雖是玄幻卻能讀出真實感甚至看到自己的影子，這是關(guān)于思考人性、人生、政治、選擇……的宏偉大作，眾生平等，沒有主角一定不死的光環(huán)，也沒有好人一定善終的俗套，甚至人也沒有絕對的好與壞，也許這才是生活，也許我們都曾經(jīng)如珊莎般天真幼稚，吐槽貓姨的同時或許我們在同樣情景中也難找準(zhǔn)位置做的更好，善有善報是我們的理想，但這種單純信念不能成為我們抵擋罪惡時的倚身屏障，我們不僅需要奈德的正直與善良、還需要小惡魔的頭腦與變通、需要艾莉亞的勇敢、龍媽困境中不屈的信仰……權(quán)力的游戲下沒有完美贏家，人生又何嘗不是處在種種漩渦之中呢？保有善良與正直的三觀，兼有變通和決斷，讓自己的人生不要成為他人權(quán)力的犧牲，自己也不能迷失在欲望之中。此外，文字功底是本書另一大亮點(diǎn)，繪景繪人都文筆不凡質(zhì)量上乘，是同類玄幻小說中的佼佼者。推薦。

冰與火之歌讀后感【篇4】

暑假總是燥熱而有漫長的，而我總想找本書讓我的心靜下來。抱著嘗試的心理，我開始接觸一本名為《冰與火之歌》的外國名著，但卻以出人意料的速度陷了下去。雖然從前也看過一些奇幻題材的小說，可是也沒有發(fā)現(xiàn)任何一部可以與冰與火相抗衡的著作，即使是被稱為奇幻文學(xué)里程碑式的巨著的《魔戒》。

《冰與火之歌》是有著七部曲構(gòu)思的長篇巨著，甚至其中單單的一部曲就有著長達(dá)80萬字的篇幅，但是精湛而又生動的語言卻讓人完全察覺不到超長篇小說常有的累贅啰嗦以及審美疲勞，這一切都要?dú)w功于作者喬治RR馬丁的精心構(gòu)思以及獨(dú)特的描繪手法分鏡寫法。書中的每一章節(jié)都是以書中不同重要人物的角度寫成的，卻又能極好地拼湊起整個故事而不會讓讀者感到重復(fù)錯亂，還給人一種宏大世界的感受。馬丁的描寫相當(dāng)樸素，沒有華麗的字眼只有巧妙的比喻，讓他筆下的人物與世界顯得栩栩如生。

而與其文學(xué)功底相比毫不遜色還有其對于這個故事的構(gòu)思，姑且不提那幾乎可以凌駕于任何一部巨著之上的登場人物數(shù)量，光是那能夠吸引讀者持續(xù)閱讀下去的紛繁復(fù)雜的情節(jié)就已經(jīng)讓人感嘆作者的駕馭能力了。鑒于這部作品的長度與其情節(jié)的錯綜復(fù)雜，在此就不花費(fèi)時間贅述故事的內(nèi)容了，唯一想談的是這部作品的最大一個特點(diǎn)。當(dāng)史塔克公爵在一部曲《權(quán)利的游戲》中被冠上叛國罪而被斬首的那一刻，或者是更早的當(dāng)年僅八歲的布蘭被從塔樓上拋下去的那一刻起，我就有了一種奇異的感覺，明明覺得不應(yīng)該會發(fā)生這樣的情節(jié)，但卻確確實實地發(fā)生了，而且無法讓人產(chǎn)生任何一絲突兀的感受，就好像理應(yīng)是這樣一半。一開始，我將這種情感定位在了意外，但卻無法完整地解釋出那種感受，直到兩年前，當(dāng)冰與火的正版開始在國內(nèi)發(fā)行時的宣傳詞映入眼簾的剎那：殘酷的盛宴。對，沒有比殘酷更適合來形容這部作品的詞了，重溫了《權(quán)利的游戲》的我當(dāng)時如此想道，在這部作品中每個人都是平等的，他們有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各自的掙扎與救贖，死亡與不幸會平等地降臨在每個人的頭上，沒有人能夠幸免于難，只要冰與火之歌仍然唱響著正因為殘酷，所以真實，正因為殘酷，所以意外。迄今所看過的任何一部小說的套路在冰與火中都是行不通的，因為它所描繪的那個世界就是活生生的，殘酷的現(xiàn)實。

在每一部作品中，通常都會存在一個讓我喜愛的角色，《冰與火之歌》也不例外，瓊恩雪諾，就是那個孩子的名字。

初期注意到瓊恩，是因為他的姓氏，雪諾，十分的美麗，可是卻沒想到這樣一個美麗的姓氏卻是專門給與那些在北方出生的并不知道自己的父母是誰的孩子的，也就是所謂的私生子。擁有一個像艾德史塔克公爵那樣講究榮譽(yù)責(zé)任的父親對于瓊恩究竟是禍?zhǔn)歉＃@很難說明，史塔克公爵的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得瓊恩擁有了和同父異母的兄弟們經(jīng)受同樣教育的機(jī)會，但是卻更添了他的悲哀，無論劍使得再好，頭腦再優(yōu)秀，他仍然是雪諾，不是史塔克，這樣的現(xiàn)實促使著他擁有了比同齡人更成熟的思維。在《權(quán)利的游戲》中發(fā)現(xiàn)冰原狼的那一幕，為了實現(xiàn)幼弟布蘭的心愿也為了拯救那五只喪母的幼狼，瓊恩如此說道：史塔克大人（瓊恩對于父親的稱呼），這五只狼崽中有三只公的兩只母的，而您有三個兒子兩個女兒，冰原狼又是您的家徽，這注定著您的孩子將擁有這些狼崽。書中布蘭對此的形容為：此刻他全身心地愛著他的私生子哥哥，因為他是將自己排除在外才能夠正好湊出同樣的數(shù)字。當(dāng)史塔克公爵詢問瓊恩他難道不想要一只狼嗎，瓊恩立馬指出自己并不是史塔克，那樣的決絕，那樣的自然，也就是從這一刻起我喜愛上了瓊恩，那個善良可憐的孩子。瓊恩同樣也是個十分堅強(qiáng)有想法的孩子，當(dāng)他察覺到即使他繼續(xù)留下來也無法做出任何貢獻(xiàn)，甚至無法成為輔佐下一任史塔克公爵他的異母哥哥羅柏的家臣時，他毅然選擇了離開，加入了守夜人那個駐守長城邊際的黑色集團(tuán)，這對于一個年僅十四歲的少年來說是極其殘酷的抉擇，直到后來史塔克公爵被殺，羅柏為了討回公道自立為北境之王，那就更是如此了。第二卷《列王的紛爭》中守夜人司令莫爾蒙和瓊恩之間曾有過如此的問答：

他們會給你哥哥羅柏穿上五顏六色的綾羅綢緞，你卻得一輩子黑衣黑甲；他會娶漂亮公主為妻，膝下兒孫成群，而你不僅永遠(yuǎn)無法結(jié)婚，更別想生兒育女；羅柏高高在上，統(tǒng)治四方，你卻只有做牛做馬的份；別人罵你是烏鴉，卻會尊稱他為陛下；他不管干下何等無聊事，一律被世人吹捧上天，而你即便立下豐功偉業(yè)，也注定默默無聞。即如這些對你一點(diǎn)都不困擾，瓊恩那你就是個天大的騙子。你知道，我說得沒錯。

如果這些真能對我造成困擾，我這個私生子又該怎么辦呢？

你覺得呢？身為私生子，你該怎么辦？

繼續(xù)困擾，但堅守誓言。

他就是這樣一個堅強(qiáng)到令人心痛的孩子。不過，有的時候，我也會私下慶幸，慶幸他只是一個私生子，慶幸他加入了守夜人，因為這樣他便不用被卷入那令人發(fā)指的權(quán)力游戲的漩渦之中，在第三卷《冰雨的風(fēng)暴》中羅柏死去之后，我更是如此堅定地相信著。即使守夜人再怎么艱辛，即使長城外有著再危險的敵人，都比不過爾虞我詐的宮廷斗爭的險惡，只希望他能夠在遠(yuǎn)離權(quán)利欲望的地方堅守著他的信念?？墒窃凇侗甑娘L(fēng)暴》中，不安定的因素還是出現(xiàn)了，龍石島上的王史坦尼斯拜拉席恩找到了瓊恩并向他許諾如果瓊恩愿意向他宣誓效忠便能夠讓他成為真正的史塔克公爵，那一刻，瓊恩迷惑了。作為一個孩子，他也不是沒有憧憬過也許有一天臨冬城將會成為他的城堡，而他將成為史塔克公爵，可是奇跡正是因為不可實現(xiàn)才會被稱為奇跡。盡管在這一卷中，瓊恩最終還是沒有說出自己的答案，但是我相信，迷惘過后的他仍然會是那個瓊恩雪諾，而不是瓊恩史塔克。

冰與火中讓人疼惜的孩子還有很多，艾利亞、布蘭、丹妮莉絲、羅柏他們都是在這場殘酷的游戲中被迫長大的，唯一的期望只有希望其中仍然生存著的孩子們一路走好，死去的孩子們也能獲得最終的安息即使這是一個再難達(dá)成的悲愿。

迄今為止，《冰與火之歌》的英文原著出版到第四卷，而中文版則才到第三卷，終端還很遙遠(yuǎn)，但是無論如何，在閱讀《冰與火之歌》的這條道路上，我會一直走下去，直到終末的降臨。

冰與火之歌讀后感【篇5】

看《冰與火之歌》時，我被震撼了。發(fā)自內(nèi)心的震撼。

這是一部真正的史詩，這里面的一切都是有意義的。當(dāng)我在全書第四卷，行文已經(jīng)過了數(shù)百萬字以后，忽然看到一個伏筆起來，與第一卷前幾節(jié)布下的懸念遙相呼應(yīng)，配合的天衣無縫時，我真的只能說出兩個字嘆服。

《冰與火之歌》是有著七部曲構(gòu)思的長篇巨著，甚至其中單單的一部曲就有著長達(dá)80萬字的篇幅，但是精湛而又生動的語言卻讓人完全察覺不到超長篇小說常有的累贅啰嗦以及審美疲勞，這一切都要?dú)w功于作者喬治RR馬丁的精心構(gòu)思以及獨(dú)特的描繪手法分鏡寫法。書中的每一章節(jié)都是以書中不同重要人物的角度寫成的，卻又能極好地拼湊起整個故事而不會讓讀者感到重復(fù)錯亂，還給人一種宏大世界的感受。馬丁的描寫相當(dāng)樸素，沒有華麗的字眼只有巧妙的比喻，讓他筆下的人物與世界顯得栩栩如生。

等到了要我用語言去概括《冰與火之歌》的優(yōu)點(diǎn)時，才發(fā)覺這部作品是如此的包羅萬象，如此的宏大精妙。

有至死不渝的愛情，有勾心斗角的陰謀；有頂天立地的英雄，有卑鄙無恥的謀客；每一個人都有他的理由，每一個人都不是情節(jié)的擺設(shè)；你會對一個人的舉動恨的咬牙切齒，你會對一段情節(jié)看的怒火中燒，你會因為一個人物的意外死亡心痛不已，但是最后，你還是只能無奈的承認(rèn)：這一切都是自然發(fā)生的。《冰與火之歌》與傳統(tǒng)史詩最大的區(qū)別在于：她沒有講述任何大道理，沒有進(jìn)行任何說教。對于傳統(tǒng)作品所歌頌的種種精神，如兄弟之情，堅貞愛戀，戰(zhàn)天斗海的勇氣等等，她都有所包含，但又難以體現(xiàn)。事實上，她歌唱的是一種無奈，一種生活方式，那就是人性。

人是最復(fù)雜的，而人是人化世界的核心?！侗c火之歌》通過不斷呈現(xiàn)人的行為，呼喚著人們重視自我本身，而非思慮其他外物。她要求人們認(rèn)清自身在宇宙中所處的位置。隨著書的進(jìn)行，所有人，書中的主角和讀者都在成長，這是反思自身的成長。透過對自身的反思，能讓人最終統(tǒng)一到一個世界--愛的王國，從這個意義上講，《冰與火之歌》體現(xiàn)了宗教的精神。她將是揭開新史詩時代的開山鼻祖。

我真的愛死了這本書，我愿意像所有人推薦他。不要被他的序章嚇倒，對于普通的小說來說，序章是長了、無趣了。但是對于《冰與火之歌》，這部真正的史詩奇幻，你絕對要有耐心。

你不得不為作者的預(yù)謀而擊節(jié)感嘆，在書中他留下了那樣多的懸案、預(yù)言和傳說，時至今日，人們?nèi)栽诰W(wǎng)上激烈的爭論和發(fā)表自己的見解，因為人們相信，這些都確實存在于冰與火之歌的時空中，總有一天，它們會在作者的筆下自沉睡而蘇醒。

冰與火之歌讀后感【篇6】

從書籍分類中，《冰與火之歌》只是一本魔幻小說。但它的內(nèi)涵想必不只這些。雖然你會被其中森林之了、先民、異鬼、冰原狼、龍、千面之神所具有的神力所驚詫所癡迷，但人性的丑惡善美，社會的千面百孔在魔幻的力量下潛浮著。它就像一粒藥，魔法只是包裹在它外表的一層層薄薄糖衣。

從中你可以看到艾莉亞的堅強(qiáng)執(zhí)著，奈德的榮譽(yù)之感，瑟曦的惡毒與母愛。是的，的確有些人即令人厭惡，卻不得不產(chǎn)生幾絲贊同。瑟曦的性格的確傲慢并且毒辣，也身為王后，卻一心只想著自己，從不處處提防別人，利用別人是許多官僚之人的真實寫照。但她的母愛是不容置疑的，她深受著自己的孩子，就如許多普通母親一樣，愿為自己的孩子付出一切。但也許她原本也是個乖巧的女子，是被黑暗所迫而變成如今這樣的吧。

像奈德央塔克那要正直的人在宮廷里是活不長久的，他的性格太直，從不彎曲，常會惹惱那些心腸陰險的人物，使自己被別人根根的清除。像這樣正直的人常常被黑暗所覆滅，讓我們不禁垂頭感嘆，有多少抗?fàn)幵诤陟F中吞沒。

艾莉亞在我眼里也是個重要角色，她的勇敢不屈打動了我。這是一個多么堅強(qiáng)的女孩。在那個女孩從來只穿絲綢珠寶的時代，她拿起劍捍衛(wèi)自己的理想并保護(hù)住了自己，似乎在告訴我們堅持夢想永不屈服總會成功。

雖然賠提爾和瓦里斯從來只出現(xiàn)在別人的章節(jié)中，但我的印象卻依然很深刻。雖然賠提爾和瓦里斯一樣狡滑奸詐，但瓦里斯有顆愛國心，賠提爾擁有愛情。瓦里斯一直都在為正義而戰(zhàn)，但他有屈有伸，不會像奈德一樣只會筆直的站著。賠提爾一只深受著凱特琳，這么多年一直未改變。得知凱特琳死后，還把她女兒珊莎救出瑟曦之物。他倆似乎在詮釋著愛，是世界不可缺少的一部分。

小惡魔提利昂想必是出場率極高的一位，每次一出場，伴隨著的就是他的一串毒舌攻擊。雖然他是個侏儒。但我想，正是因為他的身體殘缺造就了他精神與智慧上的的豐富。從而也更突顯出他對愛的追求，像一只似乎永過也飛不起來的鳥，妄想靠近那片藍(lán)天，那朵白云。這也不只是大多數(shù)所渴望的。有人愛，被人愛。只不過越難實現(xiàn)的人，越渴望。

丹妮莉絲，這位龍之母。在第一章的出場就顯得弱小與無助，誰會料想到她會強(qiáng)大到統(tǒng)一七大王國。她曾經(jīng)迷茫過，傷心過。但她絕不加頭，她知道一回頭她就會死，她堅定地走下每一步，不屈的堅硬地面對烈火，面對前方的一切。她用自己的行動證明，不要回頭，往前走。

凜冬將至，黑夜襲來。唯有血與火，能堅持至春。即使世上有再多的邪惡，我們也能用正義顛覆它，因為世上是不允許由邪惡統(tǒng)治。黎明前的黑暗雖漫長但終有其終點(diǎn)。

冰與火之歌讀后感【篇7】

而與其文學(xué)功底相比毫不遜色還有其對于這個故事的構(gòu)思，姑且不提那幾乎可以凌駕于任何一部巨著之上的登場人物數(shù)量，光是那能夠吸引讀者持續(xù)閱讀下去的紛繁復(fù)雜的情節(jié)就已經(jīng)讓人感嘆作者的駕馭能力了。鑒于這部作品的長度與其情節(jié)的錯綜復(fù)雜，在此就不花費(fèi)時間贅述故事的內(nèi)容了，唯一想談的是這部作品的最大一個特點(diǎn)。當(dāng)史塔克公爵在一部曲《權(quán)利的游戲》中被冠上叛國罪而被斬首的那一刻，或者是更早的當(dāng)年僅八歲的布蘭被從塔樓上拋下去的那一刻起，我就有了一種奇異的感覺，明明覺得不應(yīng)該會發(fā)生這樣的情節(jié)，但卻確確實實地發(fā)生了，而且無法讓人產(chǎn)生任何一絲突兀的感受，就好像理應(yīng)是這樣一半。一開始，我將這種情感定位在了意外，但卻無法完整地解釋出那種感受，直到兩年前，當(dāng)冰與火的正版開始在國內(nèi)發(fā)行時的宣傳詞映入眼簾的剎那：殘酷的盛宴。對，沒有比“殘酷”更適合來形容這部作品的詞了，重溫了《權(quán)利的游戲》的我當(dāng)時如此想道，在這部作品中每個人都是平等的，他們有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各自的掙扎與救贖，死亡與不幸會平等地降臨在每個人的頭上，沒有人能夠幸免于難，只要冰與火之歌仍然唱響著……正因為殘酷，所以真實，正因為殘酷，所以意外。迄今所看過的任何一部小說的套路在冰與火中都是行不通的，因為它所描繪的那個世界就是活生生的，殘酷的現(xiàn)實。

在每一部作品中，通常都會存在一個讓我喜愛的角色，《冰與火之歌》也不例外，瓊恩·雪諾，就是那個孩子的名字。

初期注意到瓊恩，是因為他的姓氏，雪諾，十分的美麗，可是卻沒想到這樣一個美麗的姓氏卻是專門給與那些在北方出生的并不知道自己的父母是誰的孩子的，也就是所謂的私生子。擁有一個像艾德·史塔克公爵那樣講究榮譽(yù)責(zé)任的父親對于瓊恩究竟是禍?zhǔn)歉?，這很難說明，史塔克公爵的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得瓊恩擁有了和同父異母的兄弟們經(jīng)受同樣教育的機(jī)會，但是卻更添了他的悲哀，無論劍使得再好，頭腦再優(yōu)秀，他仍然是雪諾，不是史塔克，這樣的現(xiàn)實促使著他擁有了比同齡人更成熟的思維。在《權(quán)利的游戲》中發(fā)現(xiàn)冰原狼的那一幕，為了實現(xiàn)幼弟布蘭的心愿也為了拯救那五只喪母的幼狼，瓊恩如此說道：“史塔克大人（瓊恩對于父親的稱呼），這五只狼崽中有三只公的兩只母的，而您有三個兒子兩個女兒，冰原狼又是您的家徽，這注定著您的孩子將擁有這些狼崽。”書中布蘭對此的形容為：此刻他全身心地愛著他的私生子哥哥，因為他是將自己排除在外才能夠正好湊出同樣的數(shù)字。當(dāng)史塔克公爵詢問瓊恩他難道不想要一只狼嗎，瓊恩立馬指出自己并不是史塔克，那樣的決絕，那樣的自然，也就是從這一刻起我喜愛上了瓊恩，那個善良可憐的孩子。瓊恩同樣也是個十分堅強(qiáng)有想法的孩子，當(dāng)他察覺到即使他繼續(xù)留下來也無法做出任何貢獻(xiàn)，甚至無法成為輔佐下一任史塔克公爵他的異母哥哥羅柏的家臣時，他毅然選擇了離開，加入了守夜人——那個駐守長城邊際的黑色集團(tuán)，這對于一個年僅十四歲的少年來說是極其殘酷的抉擇，直到后來史塔克公爵被殺，羅柏為了討回公道自立為北境之王，那就更是如此了。第二卷《列王的紛爭》中守夜人司令莫爾蒙和瓊恩之間曾有過如此的問答：

“他們會給你哥哥羅柏穿上五顏六色的綾羅綢緞，你卻得一輩子黑衣黑甲；他會娶漂亮公主為妻，膝下兒孫成群，而你不僅永遠(yuǎn)無法結(jié)婚，更別想生兒育女；羅柏高高在上，統(tǒng)治四方，你卻只有做牛做馬的份；別人罵你是‘烏鴉’，卻會尊稱他為‘陛下’；他不管干下何等無聊事，一律被世人吹捧上天，而你即便立下豐功偉業(yè)，也注定默默無聞。即如這些對你一點(diǎn)都不困擾，瓊恩……那你就是個天大的騙子。你知道，我說得沒錯?！?/p>

“如果這些真能對我造成困擾，我這個私生子又該怎么辦呢？”

“你覺得呢？身為私生子，你該怎么辦？”

“繼續(xù)困擾，但堅守誓言?！?/p>

他就是這樣一個堅強(qiáng)到令人心痛的孩子。不過，有的時候，我也會私下慶幸，慶幸他只是一個私生子，慶幸他加入了守夜人，因為這樣他便不用被卷入那令人發(fā)指的權(quán)力游戲的漩渦之中，在第三卷《冰雨的風(fēng)暴》中羅柏死去之后，我更是如此堅定地相信著。即使守夜人再怎么艱辛，即使長城外有著再危險的敵人，都比不過爾虞我詐的宮廷斗爭的險惡，只希望他能夠在遠(yuǎn)離權(quán)利欲望的地方堅守著他的信念。可是在《冰雨的風(fēng)暴》中，不安定的因素還是出現(xiàn)了，龍石島上的王史坦尼斯·拜拉席恩找到了瓊恩并向他許諾如果瓊恩愿意向他宣誓效忠便能夠讓他成為真正的史塔克公爵，那一刻，瓊恩迷惑了。作為一個孩子，他也不是沒有憧憬過也許有一天臨冬城將會成為他的城堡，而他將成為史塔克公爵，可是奇跡正是因為不可實現(xiàn)才會被稱為奇跡。盡管在這一卷中，瓊恩最終還是沒有說出自己的答案，但是我相信，迷惘過后的他仍然會是那個瓊恩·雪諾，而不是瓊恩·史塔克。

冰與火中讓人疼惜的孩子還有很多，艾利亞、布蘭、丹妮莉絲、羅柏……他們都是在這場殘酷的游戲中被迫長大的，唯一的期望只有希望其中仍然生存著的孩子們一路走好，死去的孩子們也能獲得最終的安息——即使這是一個再難達(dá)成的悲愿。

迄今為止，《冰與火之歌》的英文原著出版到第四卷，而中文版則才到第三卷，終端還很遙遠(yuǎn)，但是無論如何，在閱讀《冰與火之歌》的這條道路上，我會一直走下去，直到終末的降臨。

冰與火之歌讀后感【篇8】

喬治啊啊馬丁創(chuàng)造一個維斯特洛世界，《魔戒》、《火影忍者》也都是一言不合就創(chuàng)造一個世界。相比之下，《三體》、《沙丘》、《哈利波特》并未真正地創(chuàng)造一個世界?！度w》講述人類未來幾百年發(fā)生的事情，《沙丘》講述人類未來1萬年發(fā)生的事情，《哈利波特》則構(gòu)建一個麻瓜看不見的魔法世界。

何謂創(chuàng)造一個世界?《冰與火之歌》、《魔戒》、《火影忍者》有自己的地圖，有自己的國家，從過去到未來能夠追溯幾百上千年的時間，甚至有自己的物理定律。一場戰(zhàn)役有成千上萬人參與，筆下的角色也有數(shù)百名，當(dāng)然，死亡是在所難免的，沒有不死人的戰(zhàn)爭。

戰(zhàn)爭啊，人們要么處于戰(zhàn)爭之中，要么處于戰(zhàn)爭的陰影之下。所以殺戮和背叛總是常態(tài)，同時也不排除一些人有著清奇的腦回路：

大敵當(dāng)前，殺掉長官后逃跑。

大敵當(dāng)前，把弱者先殺死。

大敵當(dāng)前，將俘虜放生。

極端的環(huán)境總是逼使人們作出極端的決策，于是匪夷所思的行為和沖突的劇情被鋪設(shè)地到處都是。

比如塞外的卡斯特和自己的老婆結(jié)婚，生了男孩殺死，生了女孩則娶下來。老婆自己生，要多少有多少。

這些世界并不真實存在，卻也不會從腦海中消失。于是自己講的話、夢中的話、創(chuàng)造世界的話、現(xiàn)實的話，這些語言的界限會逐漸模糊，以至于分不清哪些是真實，哪些是虛構(gòu)。

與《魔戒》相比，《冰與火之歌》劇情更豐富，人們面對的是一個多目標(biāo)系統(tǒng)，而非毀滅一枚戒指，當(dāng)目標(biāo)一旦多起來，選擇就變得十分困難，只考慮眼前的利益往往會滿盤皆輸，并且追隨者也跟著一起被殺。

與《火影忍者》相比，《冰與火之歌》更嚴(yán)謹(jǐn)，《火影忍者》是柏拉圖式獨(dú)裁世界與跳蚤窩式民主世界對抗，嘴遁的大道理往往能說服對方?！侗c火之歌》則是利益的計算，每個人都面臨著保全自己和獲取利益的艱難選擇，站錯隊伍的后果是生與死的區(qū)別。讀書筆記。欺騙、謊言、信任、榮譽(yù)、眼線、情報都在影響一個人的決策，沒有人可以通過大道理來說服對方，只有家族的延續(xù)，復(fù)仇的沖動，黃金的誘惑才能改變對方腦中的打算。

天真的人會遭受懲罰，自幼受到詩歌和故事熏陶的珊莎對世界滿懷幻想，當(dāng)看到父親人頭落地，軀體還在手舞足蹈地痙攣時，受到人生第一次重大打擊，開始走上一條認(rèn)清現(xiàn)實之路。

瓊恩·雪諾剛從長城出發(fā)時緊張得像個出嫁的少女，卻也心懷渴望，他不知道北方有多么危險。

截至第二部看完，這個世界已經(jīng)打成一團(tuán)，史坦尼斯進(jìn)攻君臨失敗，臨冬城被恐怖堡的私生子拉姆斯·波頓占領(lǐng)，當(dāng)然羅柏和凱瑟琳還活著。這時的世界除了幾只殺人的異鬼、布蘭的狼夢、梅麗珊卓的黑影外，并無更多的魔法。

冰與火之歌讀后感【篇9】

一周之內(nèi)讀完第一卷，我必須承認(rèn)我還是讀的很慢，但讀的很爽啊。

書有時間就是比電影電視劇要好看一倍兩倍甚至一百倍，文字的魅力瞬間被拔高到無以復(fù)加的程度。

我知道很多人跟我一樣在看冰火的原著之前都是看過美劇的，而在接觸原著之前，總覺得美劇很好看很震撼。就算是現(xiàn)在我都還是覺得第一季最后一集的最后一個畫面的震撼，而這一點(diǎn)偏偏是原著給不了的。

小說和美劇各有優(yōu)劣在此不做贅述。

有人說冰火是長篇史詩著作，也說這是一本嚴(yán)肅奇幻小說。但我覺得啊，這本書里面的各種幽默各種有趣的語言風(fēng)格更值得我們?nèi)プ⒁狻?/p>

當(dāng)我沉浸于這本的奇幻世界的時候不禁會在意那些小聰明與大智慧，或是簡單到不可思議的卻無人踐行的人生道理與生存法則。

要么還有那隱藏在字里行間的諷刺與抨擊，那種感覺就像是小說中的虛幻影子照射到現(xiàn)實，好像還嚴(yán)絲合縫。

我們都說藝術(shù)來源于現(xiàn)實，這話不假。

想想我們這社會何嘗不是即殘酷又美好，即寒冷又炎熱。

冰與火的世界如同我們深處的這個世界的另一個平行世界，它們即相似又相反。將這虛實結(jié)合我們似乎能找到不可思議的真理。

相比大多數(shù)人和我一樣，無論是拜美劇所賜還是，因小說而感受。都對丹妮莉絲，瓊恩，小惡魔等這些角色有無限興趣，對他們的成長和苦難感同身受。偶爾還會對詹姆那玩味的性格感到有趣，為太監(jiān)瓦里斯的生存之道和人生哲學(xué)拍案叫絕。

是的這本書真正做到了人物個個形象飽滿，生動鮮活。而書中的很多角色既可以讓你恨到牙癢，又可以讓你愛到癡迷。

角色的魅力亦是角色的靈魂，作為一個有寫作欲望的人我深感慚愧，那真的是很難很難做到的事情。

至此很是期待第二卷的內(nèi)容，接下來就以美劇，小說和講書的方式進(jìn)行下去。哪怕是沉醉在這奇幻的世界出不來也罷，畢竟做人嘛，開心最重要。

——3.30

冰與火之歌讀后感【篇10】

本來是打算讀小王子的，結(jié)果還是決定看《冰與火之歌》，想來還是《冰火》我更想也更有興趣看。不過《冰火》確實太多了，我也只看了部分，并沒有把出版的全部看完，所以也就對我看的部分發(fā)表一下感想了。

對于冰火，第一次看她，驚訝的是每一章節(jié)是以一個人做主線而寫的，整個章節(jié)圍繞一個人物展開，對我來說是前所未見的。稍微看了一些之后，對于里面繁雜的人物關(guān)系和復(fù)雜的人名我真是要崩潰了！

看過之后，這個給我的感覺是中世紀(jì)歐洲為背景結(jié)合異鬼等神秘魔法創(chuàng)作的奇幻小說，不僅僅是小說那么簡單。從中看到的是戰(zhàn)亂時冷漠的人性，處處散布的危險，每天每個人為自己的性命擔(dān)憂；是一幫只懂得享受的貴族對發(fā)生在長城上的異鬼蘇醒一事的嘲笑不相信，只顧得獲得權(quán)力把國家握在手中，卻忘記得到人們的擁戴才是真正擁有了國家。

其中最讓我印象深刻的是侏儒提利昂蘭尼斯特，以及風(fēng)暴降生丹妮莉絲坦格利安。

對于提利昂，最初的好感是他在隨勞勃造訪臨冬城時的晚宴時，他找到了瓊恩，對他說的那句世上的人都將侏儒當(dāng)做私生子，但不是所有私生子都是侏儒，在打開門那一刻他顯得如此高大。之后代替他父親做首相時，將國王之手的角色演繹的淋漓盡致，不光能完成分內(nèi)之事，又探求著事情的真相，守衛(wèi)君臨保衛(wèi)國王的安全。結(jié)果因為是侏儒，因為他父親，因為所有人都不站在他這一邊。他被遺忘，被拋棄，被誣陷成殺人兇手。當(dāng)他終于看明了一切，毅然決然走上自己的路，殺死了父親，逃出來束縛，掙脫開枷鎖。

丹妮莉絲有悲慘的身世，她是被覆滅的王族僅有的兩個幸存者之一，而他的哥哥又一直在做著復(fù)興家族的白日夢，瘋狂而且殘暴的對待他。當(dāng)她被迫嫁給了馬上民族的王，擺脫了哥哥的魔爪，期許能過上幸福生活時，丈夫死去，臣民離散，又跌落人生的谷底。但她卻在焚化丈夫尸體時孕育出了已經(jīng)滅絕的龍，決定走上回到維斯特洛大陸的路，開始了對各個城邦的征服。印象最深的是，他在購買無垢者軍隊后，下達(dá)了殺死全部奴隸主，但不要傷害老人小孩的命令，解放了奴隸。又對無垢者們說我給你們自由，有人愿意以自由之身為我而戰(zhàn)嗎？時所有人選擇了追隨。因為背負(fù)了太多的傷痛，所以她決定把每一個人從痛苦中解救出來。每一位坦格利安降生時，神都會拋出一枚硬幣，一面是千古明君，一面是殘忍暴君。丹妮莉絲用善良征服了我。

大概就是這些把，馬丁爺爺挖了太多的坑，情節(jié)也撲朔迷離的，估計等到最后結(jié)局時才能完全理解吧。

2023三重門讀后感(實用12篇)

語文成也作文敗也作文，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？我們的小編特意搜集并整理了2023三重門讀后感(實用12篇)，歡迎你參考，希望對你有所助益！

三重門讀后感【篇1】

三重門是一本書，我碰巧在**里看到了一點(diǎn)介紹。然后我不自覺地點(diǎn)擊了下面的細(xì)節(jié)，故事就發(fā)生了。

《三重門》的文筆中，你幾乎看不見孩子的影子，若不是早已知曉，我或許會誤認(rèn)為是出自**之手。他的老練、成熟，令人驚嘆。

思想的敏銳，是**的第一個特征。韓寒用了第一人稱，用少年林雨翔的眼光看待社會、人生以及周圍的一切，發(fā)出一些直抵要害的見解。韓寒看待世界的眼光極為挑剔，對于社會不良風(fēng)氣和應(yīng)試教育的批判辛辣卻又叫人心服口服。

但思想?yún)s不能彌補(bǔ)韓寒對社會認(rèn)知的淺薄。像**中一些打架的場面，或許是韓寒沒有經(jīng)歷過，文字寫得蒼白無力，有時干脆一筆帶過，這也使許多人對此做出批評。的確，閱歷是人生的經(jīng)驗，是永遠(yuǎn)無法代替的。

但請記住，韓寒當(dāng)時只是個孩子，一個敢于表達(dá)自己的孩子。成熟的寫作掩蓋不了年齡的事實。我們?yōu)槭裁磳λ筮@么多？

**中，最愛的還是韓寒的黑色幽默。每一個精巧的比喻都仿佛信手拈來，讀后讓人忍俊不禁又陷入深思。然而，這些黑色幽默并沒有持續(xù)很長時間。林雨翔進(jìn)入城南第三中學(xué)后，這句話變得很明白。

有人說韓寒是個才華橫溢的人，我想在這個高中的場景中，他所描述得一切都是為了貼近自己的生活。韓寒不能把這一切都看成局外人。他在生活圈子里沒有距離。貼近反而使他施展不開，他也做過努力。

像幾個體育特招生的出現(xiàn)，卻也只能華麗上場，悻悻落幕。

**結(jié)局很耐人尋味，但無言的結(jié)局也是最好的結(jié)局。沒有人能猜到未來的世界，所以最好給自己留一個幻想的空間。韓寒做的真是絕。

事實上理一理思路，林雨翔實際上就是韓寒，這個迷茫而倔強(qiáng)的少年。唯一的不同，就是那份抗?fàn)幰庾R。林雨翔的學(xué)習(xí)與韓寒的停學(xué)形成鮮明對比，其事實韓寒的無奈。

他選擇了一條非?？部赖娜松缆?，并取得了堅持不懈的進(jìn)步。雖不知前方道路如何，光芒還能閃亮多久。但我堅信，在無數(shù)學(xué)生心中，韓寒是最自由最令人羨慕的。

三重門讀后感【篇2】

也許他有些壞，也許他有些叛逆，也許他還有點(diǎn)才華，也許他有些憂郁，也許他有些思想過度，也許他有些不太合眾。太多的也許構(gòu)成了他與眾不同的學(xué)生生活。就是他，與現(xiàn)代中學(xué)生不同，但又有些共同點(diǎn)的“高材生”――韓寒。他是中國最年輕的小說家，出版了許多本震撼中國文壇的經(jīng)典學(xué)生小說，他的成名作《三重門》是他第一本出版發(fā)表的小說，由于文中的言語之犀利、老練，讓人難以想象這竟出自一位高中生之手。

《三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中學(xué)生。如魯迅一樣，林雨翔正是韓寒本人學(xué)生生活的真實寫照，只不過稍加改變其性格罷了。小說開頭介紹雨翔的“出處”，是一位小鎮(zhèn)中學(xué)的初中生。他在他父親的“關(guān).”下，對古文略有了解，文科長于理科，于是參加了校文學(xué)社，在志同道合的馬老師指導(dǎo)下，他以一篇急急忙忙趕出來的作文竟然意外地獲得了全國作文大賽一等獎，可見其功底深厚。中考前夕，他的父母為了他能考上市重點(diǎn)高中，花盡了心思，找人為他惡補(bǔ)了一段時間，補(bǔ)課費(fèi)就達(dá)五千多元，還不包括這樣那樣的補(bǔ)品。他的心思不全在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)，還在為了一個叫susan的女孩“勞心勞力”。雖說如此，她也鼓勵雨翔努力學(xué)習(xí)，并說三年之后在清華園見。雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的“努力”下――搞了個體育特長生，打了幾萬塊錢的紅包，跌跌撞撞地進(jìn)入了市南三中。但陰差陽錯的是susan以三分之差，無緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過，雨翔后悔不已。擠進(jìn)了高中后，但他的學(xué)習(xí)是每況愈下，幾門功課高高掛起了“紅燈籠”，照亮了前面黑暗的道路。可他哪知，susan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放棄十分的題目。雨翔也只好無奈。

韓寒的學(xué)生生活也許就是如此，經(jīng)歷了跌宕起伏，有失有得，光輝暗淡的崎嶇生涯。也許只有如此，他才能寫下這么有哲理性的小說。從文中不難看出韓寒思想的超前，他對中國的教育有著深刻的批判。他以老練、犀利、并帶有強(qiáng)幽默性的言語，對學(xué)生生活的進(jìn)行全方位了概述。我在想為什么韓寒能寫出那樣的文章，是什么支持他？哪來的勇氣？哪來的精神支柱？他是察覺到了自己的智慧――有智慧在助他。有了智慧，一切都會變成另一副模樣，一切都會有另一種說法。

《三重門》隱含著一種讓人欣喜的極大可能性。

三重門讀后感【篇3】

第一次看《三重門》是在7年前，書從學(xué)生那里收來的。因為我尚長韓寒兩歲，妒忌心作祟，書也只是隨便翻翻，當(dāng)做一般校園青春讀物，后來還給孩子。韓寒，少年作家而已。

近年一直看公民韓寒的博客，對他文字的興趣遠(yuǎn)勝于教育里的諸多兵法。于是一時心血來潮，買了本《三重門》細(xì)讀，甚后有讀之晚矣之感，不由發(fā)出一聲“為師當(dāng)讀《三重門》”的長嘆！

七年的班主任經(jīng)歷，與學(xué)生一起成長的7年，有一個現(xiàn)實不得不面對。身邊的班主任越來越多，我覺得現(xiàn)在的學(xué)生越來越難以捉摸。雖然自我感覺與學(xué)生的感受很接近，但發(fā)現(xiàn)的許多新問題確越來越出乎意料。

可怕的還在于，還有很多在底下掩藏。自然會有不少領(lǐng)導(dǎo)、專家和名師指出，這是許多班主任沒有深入學(xué)生、班級、生活的結(jié)果，也會拿出成功的案例來反駁。但以我的觀察：

一個案例的成功永遠(yuǎn)無法取代大多數(shù)現(xiàn)任校長所面臨的困境。根據(jù)韓寒的個人經(jīng)歷，**所描述的應(yīng)該有相當(dāng)?shù)淖詡黧w成分。曾有不少的評論者認(rèn)為**寫的很陰暗，是一位教育失敗者對所處教育環(huán)境的揶揄和嘲弄。

可是，如今站在班主任視角來看，這部**對學(xué)?，F(xiàn)實的刻畫無絲毫夸大的成分。相反，在新的物質(zhì)條件下，許多問題更加嚴(yán)重。

比如，學(xué)生對學(xué)校的逆反。能夠揭露孩子在學(xué)校自殺的還僅是社會和**的一角，學(xué)生對學(xué)校的厭惡近年來已經(jīng)到了極點(diǎn)。這種厭惡包括學(xué)習(xí)、教師、領(lǐng)導(dǎo)、宿舍等。

例如，xx年11月，新密市驗中學(xué)305班19歲學(xué)生李金川在宿舍去世。在留下的七八頁遺書中大多都是揭露新密實驗高中“不正之風(fēng)”的：“我曾經(jīng)向往的高中生活，想不到要以這種方式結(jié)束。

尚某，虛偽，勢利，外強(qiáng)中干，為什么我高中的第一任班主任是你？你讓我成為這所學(xué)校的影子。有人看到你在段辦公室看黃色，就看不起貧困學(xué)生，甚至農(nóng)村學(xué)生，常常用言語諷刺和攻擊貧困兒童和農(nóng)村兒童。

”這是**嗎？此起彼伏的中學(xué)生自殺之風(fēng)、暴力之風(fēng)，涌動著對學(xué)校育人環(huán)境的絕望和控訴。

比如，中學(xué)生的戀愛之風(fēng)。如果說青春期的男孩和女孩互不相識是一種自然而正常的心理活動，那么現(xiàn)在中學(xué)生對愛情的理解就更加出人意料了。我班上有一個誠實的農(nóng)村孩子，畢業(yè)一年后從一所重點(diǎn)大學(xué)回來，對我說：

老師，現(xiàn)在宿舍里八個人，高中階段沒談過戀愛、沒有和女孩子上過床的恐怕就他這一個了。所以，他常常會遭到宿舍同學(xué)的恥笑。這也是**嗎？

自從三年前第一次“違法”打開學(xué)生手機(jī)之后，我對中學(xué)生帶手機(jī)是持堅決拒絕否定態(tài)度。以往，我都是非常信任在收到手機(jī)后會交代一番后還給學(xué)生。那一次，我第四次收到同一個學(xué)生的手機(jī)后，打開手機(jī)看到**是**，手機(jī)里設(shè)置了黃色站的鏈接。

微觀層面的許多問題遲早會在宏觀層面顯現(xiàn)出來。去年，國家終于下大力氣整治黃手機(jī)，我們可以想象，有多少學(xué)生正在接受黃站的性教育呢？

比如，對美好事物的絕望。有許多美好的事物，如對實驗的興趣，對文學(xué)的渴望和對優(yōu)秀品質(zhì)的追求?？墒牵诒桓呖贾庖院?，動手的機(jī)會沒有了、運(yùn)動的機(jī)會少了、課本上優(yōu)美的文字只剩下中心思想、傳統(tǒng)的美德只剩下被私下嘲弄的對象。

“文學(xué)這東西好比一個美女，往往人第一眼看見就頓生崇敬向往。搞文學(xué)工作的好比是這個美女的老公，既已到手、不必再苦苦追求，甚至可以摧殘。雨翔沒進(jìn)文學(xué)社時常聽人說文學(xué)多么高尚，進(jìn)了文學(xué)杜漸漸明白，“搞文學(xué)”里的“搞”作瞎搞、亂弄解釋，更恰當(dāng)一點(diǎn)可以說是“編文學(xué)”或是‘槁文學(xué)’。

”**的乏味、功利偏要去忽悠自以為尚在控制之中的學(xué)生，結(jié)果，自己成為嘲弄的對象。

在春節(jié)期間與周立波的談話中，韓寒說他喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡在任何地方學(xué)習(xí)。這個不假，一點(diǎn)都不“**”。韓寒不是有我們的教育制度創(chuàng)造的，但是沒有我們的教育制度，也沒有韓寒的教育制度。

幸運(yùn)就幸運(yùn)在韓寒受了點(diǎn)教育的恩惠又能夠及時的逃脫這個教育環(huán)境，所以他成為一位“公民韓寒”，而非“天才韓寒”。他對教育的的老道，對教育制度和世界的反諷和清醒，對自由和獨(dú)立的渴望，對男女關(guān)系的懷疑，對人性本能和人類理想的批判，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過為人師的我們。所以，我推薦將《三重門》作為教師必讀書目，明白自己有時候在學(xué)生前面有時候不是為人師表，而是愚蠢、陰暗和無知的代名詞。

三重門讀后感【篇4】

閱讀名著是一種內(nèi)在的本質(zhì)。如果你深入閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)里面有許多意想不到的東西。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對自己提高修養(yǎng)都很有幫助!

說起來也著實汗顏，在《三重門》出版這么久后才第一次拜讀。你我的認(rèn)知或許以前一樣，認(rèn)為韓寒是一個狂人。但看完后，他覺得很難過，想哭。韓寒沒有我們想像得那么強(qiáng)壯。誰知道他的無助！

只是，還是愛捧著書傻笑，望著天空思念，還是天真如天的純云。不過，我們還是被時光的風(fēng)磨出了些許棱角。我們已***反抗老師，頂撞父母，我們叛逆得像草原上馳騁的馬。

《三重門》的文筆中，你幾乎看不見孩子的影子，若不是早已知曉，我或許會誤認(rèn)為是出自**之手。他的老練、成熟，令人驚嘆。

雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬千思念，合上書想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動……

思想的敏銳，是**的第一個特征。韓寒用了第一人稱，用少年林雨翔的眼光看待社會、人生以及周圍的一切，發(fā)出一些直抵要害的見解。

韓寒看待世界的眼光極為挑剔，對于社會不良風(fēng)氣和應(yīng)試教育的批判辛辣卻又叫人心服口服。但思想?yún)s不能彌補(bǔ)韓寒對社會認(rèn)知的淺薄。

像**中一些打架的場面，或許是韓寒沒有經(jīng)歷過，文字寫得蒼白無力，有時干脆一筆帶過，這也使許多人對此做出批評。的確，閱歷是人生的經(jīng)驗，是永遠(yuǎn)無法代替的。

翻開這本書讀，我的眼睛突然滑進(jìn)了一個字---諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機(jī)妙算、聰明絕頂。

《草船借箭》是個很著名的故事，其中有一個章節(jié)，內(nèi)容講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧，算出三天后必有大霧，所以馬上回答：“都督不用十天三天就給造好。

”三天后大霧來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，于是下令放箭，不一會兒功夫草人身上長滿了箭。霧散了，曹操知道被騙了，諸葛亮滿載而歸。

我禁不住被諸葛亮的足智多謀所折服。他的聰明是難以想象的。為什么他的智慧不能讓人驚訝呢？

但請記住，韓寒當(dāng)時只是個孩子，一個敢于表達(dá)自己的孩子。成熟的寫作掩蓋不了年齡的事實。我們?yōu)槭裁磳λ筮@么多？

**中，最愛的還是韓寒的黑色幽默。每一個精巧的比喻都仿佛信手拈來，讀后讓人忍俊不禁又陷入深思。然而，這些黑色幽默并沒有持續(xù)很長時間。林雨翔進(jìn)入城南第三中學(xué)后，這句話變得很明白。

唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。

“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們只要有不怕困難、堅持到底的決心，也一定會取得最終的成功。

有人說韓寒是個才華橫溢的人，我想在這個高中的場景中，他所描述得一切都是為了貼近自己的生活。韓寒不能把這一切都看成局外人。他在生活圈子里沒有距離。

貼近反而使他施展不開，他也做過努力。像幾個體育特招生的出現(xiàn)，卻也只能華麗上場，悻悻落幕。

**結(jié)局很耐人尋味，但無言的結(jié)局也是最好的結(jié)局。沒有人能猜到未來的世界，所以最好給自己留一個幻想的空間。韓寒做的真是絕。

13，孫悟空在大鬧天宮的時間是40多級，其他的神仙，妖怪都只有20來級，不外孫悟空有500年沒有練功升級，等他出來，人家都是70，80級了，并且爆了不少好工具出來.孫悟空怎么打.

事實上理一理思路，林雨翔實際上就是韓寒，這個迷茫而倔強(qiáng)的少年。唯一的不同，就是那份抗?fàn)幰庾R。林雨翔的學(xué)習(xí)與韓寒的停學(xué)形成鮮明對比，其事實韓寒的無奈。

他選擇了一條非?？部赖娜松缆?，并取得了堅持不懈的進(jìn)步。雖不知前方道路如何，光芒還能閃亮多久。但我堅信，在無數(shù)學(xué)生心中，韓寒是最自由最令人羨慕的。你認(rèn)為呢?

三重門讀后感【篇5】

三重門讀后感字

三重門讀后感

這是假期作業(yè)的讀后感。讓我們看看。

選這本書寫讀后感，寫這篇讀后感，一定不會受到老師欣賞，這點(diǎn)我肯定。

韓寒被稱為80后的代表，他代表什么？是一種放蕩不羈的個性？是一種超世脫俗的感官？還是一種叛逆出格的精神？

都是，也都不是。

韓寒代表了我們這個群體的理念，這個群體的理念，但他敢于用文字來表達(dá)，用他自夸的才華，讓筆尖流露出真實的情感。

《三重門》這本書，是韓寒的成名之作，他往后的著作我也多少拜讀一二。從它們那里，我們無法確切地說出我們得到了什么，學(xué)到了什么?？赐辍度亻T》，并不像看完《霧都孤兒》后能感受到當(dāng)時英國光怪陸離的一面，也不像看完《呼嘯山莊》后驚嘆人心的復(fù)雜險惡。

而這本書是一個現(xiàn)實，像一面鏡子，反映了各種年輕人。說青年人不穩(wěn)重，浮躁，一點(diǎn)也沒錯，因為長者們走過的路確實比我們多了些。

但是，我們這一代人有自己的個性和思想，應(yīng)該不斷更新，而不是繼承。只有在不斷更新的過程中，才能去掉糟粕，提煉其精華，而傳承下來的思想道德觀念固然可貴，但令人厭惡的一面卻是不可磨滅的。

中國傳統(tǒng)理念中，家長為尊，師長為圣，他們的話就是至理名言，對于這些諄諄教導(dǎo)，我們本應(yīng)無可非議全盤接受。家長說一，就是一，師長說二，就是二。

很多家長都有很強(qiáng)的虛榮心。他們從小就教育孩子什么是謊言。謊言越美麗，就越真實。新東方的郭將老師曾經(jīng)給我們講過這樣的經(jīng)歷。他說：和你父母一樣嗎？當(dāng)你還是個孩子的詩候，你被要求在下午背誦一首很難的詩。晚飯后，他牽著你的小手對鄰居說：

你看，我的孩子多聰明。他從不忘記。你看，他只是隨便翻了一首詩，隨便看了一眼，然后就會背誦出來。來吧，孩子，背給大家聽。背完之后，贊許聲如悅耳的鳥聲接連不斷，嘰嘰喳喳、嘩啦嘩啦。

作為家長的他們心里那個樂啊無法用言語形容，就好像中了百萬大獎，嘴里含著永遠(yuǎn)不會化的蜜糖，那種笑容似乎上了天堂。而之后就立馬把你們拖回家繼續(xù)苦背詩歌，日復(fù)一日干著同樣的累活兒，而他們天天享受飛向天堂的快感。

三重門讀后感【篇6】

讀《三重門》后

《三重門》的確是韓寒筆下較老的一部書了，比我的年齡還要稍大一些。先不看這本書是不是真由韓寒所寫，就書論事，此書文筆上略帶稚氣，情節(jié)也不是特別曲折，但就如其后記所言，這本小說里的人物活著，活著就是生活。

我被這本小說迷住，用了兩個漆黑的二十四點(diǎn)到5五點(diǎn)將他讀完，并非覺得它有多精彩，只是因為我和小說里的主人公太像了，完全一模一樣。讀這部小說就像看到我從初中到高中的成長經(jīng)歷，它能讓我完全融入故事。

主人翁林雨翔在初中遇到了賞識自己的老師：馬德保。從乏味的“家里逼”學(xué)習(xí)模式中解脫出來后，開始了自己“三不像”的文學(xué)創(chuàng)作，慢慢忘卻家里無知的老爸逼他從小苦讀的“古文學(xué)精華”，和老媽因麻將而欠下他的親情，找回了久違的自尊與自信。

但生活不可能處處皆如人意，意外考入市重點(diǎn)高中的他事事不順，遭到了多方面的否定，又在遇到一個個性張揚(yáng)且能力比他強(qiáng)的“對手”后，失去了這種來之不易的自信，從此磨平了棱角也沒有了當(dāng)初的激情。

和許多校園小說一樣，雨翔也有一段愛情故事。在一次學(xué)校組織的交游中，他遇到了讓他魂牽夢繞的女孩susan，那次以后，他們就幾乎沒有見面了，他不敢與她見面，他怕她拒絕，所以，唯一的聯(lián)系便是書信與不著邊際的打聽。

雨翔是一個矛盾：樂觀卻孤獨(dú)，善良卻虛榮，叛逆卻膽怯這些矛盾在這個小小的身體里有機(jī)地結(jié)合在一起，只有痛苦和矛盾才能帶來。充滿痛苦和矛盾的身體自然不會有幸福，所以故事的最后一場雨在雨中徘徊。

事實上，包括我在內(nèi)，中國很多學(xué)生或多或少都有雨翔的性格。就像書中的觀點(diǎn)：他們受過教育，有叛逆的心，卻沒有勇氣說不。

所有人都跟隨了不知會將他們帶向何方的大流，他們有著自己的興趣愛好卻不懂得該如何去堅持，盲目地相信教科書能實現(xiàn)他們的理想……還有一小部分人，他們不知道：口中所謂正書，是高考后就會丟下的書，而所謂閑書也許就是他們一輩子受用的書。被蠱惑后的這類學(xué)生成為了老師眼中極好的學(xué)生，因為他們用盡了所有時間來讀正書，心無旁騖。

三重門：家庭之門、學(xué)校之門、社會之門。所謂成長，就是一路向前，打開這三扇門，迎來新世界、新生活。

而前兩扇門的錯誤開啟又使得多少雨翔迷失，最后從平凡變成平庸，在諸多方面低下了本該高昂的頭。

最后我不想多說，因為我不夠高尚，不善于分析和批評自己，但我有一種強(qiáng)烈的感覺：和大多數(shù)中國學(xué)生一樣，我喜歡雨翔，我想改變！

三重門讀后感【篇7】

《三重門》之作出自一位十七歲的高中生韓寒之手。對于一個17歲能夠理解生活和各種尖銳觀點(diǎn)的人來說，心中不禁佩服。韓寒用獨(dú)特的思維方式、行為習(xí)慣、情感取向去看世界。

有狂傲的才子韓寒曾引起一時爭論，也難怪，這樣一個才子功課竟然七門紅燈。所謂怪才現(xiàn)象這種現(xiàn)象的出現(xiàn)當(dāng)然會引來爭論。

作為一個學(xué)生讀者，這本書確實讓我震撼了一翻。讓我從頭到底的感覺就是：“對呀，寫的不就是我們現(xiàn)在高中生的生活嗎？

” 書中的幽默，黑色幽默、苦澀幽默、壓抑的調(diào)侃、刻意的瀟灑、知性的比喻、品讀之間往往為其新穎別致的幽默感揭出一些笑聲。一些比喻也果真幽默俏皮得可以，一般來說，比喻是把兩類似或相關(guān)的事物連在一起，而韓寒的比喻則許多一反常規(guī)，硬是把基本毫不相干的東西連接起來，所引用的幽默比喻處處一針見血的披露了許多社會現(xiàn)象。 《三重門》所用之語妙趣橫生，嬉笑怒罵皆成文章，帶著種淋漓盡致、瀟灑酣暢的審視。

韓寒偏愛古漢字，所以他在文章中也使用了許多古漢字，這就創(chuàng)造了幽默和古漢語的領(lǐng)域?？芍^不乏充滿睿智的幽默感的神來之筆，象征性的，寓言式的傳達(dá)出了當(dāng)今時代和社會本質(zhì)上的真實。

首先，我肯定的是如今的教育制度的確有問題。正如韓寒所說，高考選材制度使許多學(xué)不好但又有突出能力或其他才能的學(xué)生淹沒在人海之中。例如，如果我是菲爾普斯，更不用說八塊金牌了，我就不會去游泳池好幾次。我只會把時間花在補(bǔ)課上。

所以看來，高考制度是個大問題，但我們能不能再找一個更好的教育制度呢？我覺得不可能。我從韓寒的后記中感受到，韓寒是想讓大家在自己的特長方面去發(fā)展，而不是去全面發(fā)展從而全面平庸。

看完韓寒的《三重門》我想了很多，也許以后還會有更多的韓寒出現(xiàn)，而我們所要做的應(yīng)該是給于他們更多的包容，畢竟人無完人嘛！

三重門讀后感【篇8】

讀《三重門》有感

讀《三重門》有感高一（）班卞宙瑩看《三重門》仿佛在回憶過去，而讀主人公林雨翔的故事就有對看鏡子照的感覺。

正如后記中寫的：這就是生活。

的確，本書寫的都是大實話，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。

人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羈。

也許這是一個典型的心理年齡。青少年正處于不安的年齡。他們喜歡表演和炫耀。他們有一定的天賦和能力。他們希望得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)，以滿足他們的虛榮心。

所以林雨翔想要建立的是一個獨(dú)立完整的自我。

對于那些欣賞自己但不喜歡自己的老師來說，為了達(dá)到一些目標(biāo)，他們還是會好好利用這個機(jī)會。

在今天看來，這不能被認(rèn)為是無情的，它被稱為現(xiàn)實。

與我們這些同齡人相處，父母們扮演的上一支配者與被支配的角色。

我們的飲食起居都是父母包辦。

對我們來說，父母寧愿少用也不愿讓我們比別人更糟。

這在無形中給我們造成了壓力，使得我們被逼著學(xué)習(xí)，其實關(guān)心、理解并不是父母單方面的必要條件，而是親子間互相的重要條件。

看看兩鬢斑白的父母，受著充滿期盼的眼光，一種肩負(fù)重任的感覺自心頭由然而升，于是硬著頭皮勉強(qiáng)往書堆里鉆。

最后，偶爾發(fā)泄無奈之外的說是反復(fù)無常；一個失敗的階段被認(rèn)為是不求進(jìn)步、玩樂，父母對女兒的言行有最終的管轄權(quán)。

反之，一個家庭的喜樂也受我們的支配，女兒考上重點(diǎn)大學(xué)，全家津津樂道喜上眉梢。

更有勝者，一家三口今天新馬泰明日港澳臺。

如果孩子高考落榜，那么家中立刻變得死氣沉沉，靜若無人，有時還有吵架聲傳出；學(xué)***期間家長陪讀陪夜是普通現(xiàn)象。

可謂可憐天下父母心父母用心我們永遠(yuǎn)也不會理解，更不會接受。

孩子的無奈，父母的期待，老師的苦衷。

你可以抱怨今天的教育制度，但你不應(yīng)該責(zé)怪它。

或許現(xiàn)在的你正如那個林雨翔。

《三重門》沒有結(jié)束，林雨翔只是在十字路口發(fā)呆，不知道結(jié)尾應(yīng)是什么。

到此，**告一段落，而大家仍在自己的道路上繼續(xù)走著。

作者也希望各位能繼續(xù)。

不管發(fā)生什么，告訴自己：我是天空中的星星，永遠(yuǎn)閃耀。

三重門讀后感【篇9】

[三重門讀后感]花了一個寒假讀了韓寒的書，雖然韓寒這個名字已經(jīng)紅了好些年，但是，直到最近，我都才有機(jī)會拜讀他的任何一部著作，三重門讀后感。也許他有點(diǎn)壞，也許他有點(diǎn)叛逆，也許他有點(diǎn)天才，也許他有點(diǎn)憂郁，也許他有點(diǎn)思考過度，也許他有點(diǎn)過分。太多的也許構(gòu)成了他與眾不同的學(xué)生生活。

他與現(xiàn)代中學(xué)生不同，但又一些共同點(diǎn)。他是中國最年輕的**家之一，出版了許多本震撼中國文壇的經(jīng)典學(xué)生**，他的成名作《三重門》是他第一本出版發(fā)表的**，由于文中的言語之犀利、老練，讓人難以想象這竟出自一位高中生之手。《三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中學(xué)生。

和魯迅一樣，林雨翔是韓寒學(xué)生生活的真實寫照，只是稍微改變了他的性格。**一開始介紹，雨翔是一個小鎮(zhèn)上的出中生。他在他父親的教導(dǎo)下，對古文略有了解，文科長于理科，于是參加了校文學(xué)社，在志同道合的馬老師指導(dǎo)下，他以一篇急急忙忙趕出來的作文竟然意外地獲得了全國作文大賽一等獎，可見其功底深厚。

中考前夕，他的父母為了他能考上市重點(diǎn)高中，花盡了心思，找人為他惡補(bǔ)了一段時間，補(bǔ)課費(fèi)就達(dá)五千多元，還不包括這樣那樣的補(bǔ)品。他的心思不全在學(xué)習(xí)上。除了學(xué)習(xí)，他還為一個叫蘇珊的女孩努力工作。不過，她也鼓勵雨翔努力學(xué)習(xí)，并表示三年后會在清華園見面。

雨翔的愿望是和她上同一所高中，他在父母的努力下，做了一名特殊的體育生，打了幾萬元的紅包，跌跌撞撞地進(jìn)了城南第三中學(xué)。但陰差陽錯的是susan以三分之差，無緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過，雨翔后悔不已。擠進(jìn)了高中，但他的學(xué)習(xí)情況越來越差，幾門課高高掛起了紅燈，照亮了前方黑暗的道路。

可他哪知，susan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放棄十分的題目。雨翔也只好無奈。韓寒的學(xué)生生活可能是這樣的。他經(jīng)歷了跌宕起伏、得失坎坷、事業(yè)輝煌。

也許只有如此，他才能寫下這么有哲理性的**。不難看出，韓寒的思想是超前的。他對中國的教育有深刻的批評。他以老練、犀利、并帶有幽默性的言語，對學(xué)生生活的進(jìn)行全方位了概述。

我想知道韓寒為什么能寫這樣一篇文章，還有什么支持他？哪來的勇氣？哪來的精神支柱？

他是察覺到了自己的智慧有智慧在助他。有了智慧，一切都會變成不同的樣子，一切都會有不同的表達(dá)方式。其實每個學(xué)生都應(yīng)該對自己的學(xué)校生活有種獨(dú)特的見解，而不是就像老師所說的中學(xué)生活多姿多彩，他們是過來人，他們與我們的時代已經(jīng)不同了，讀后感《三重門讀后感》。

他們對學(xué)校的感情還停留在他們的時代。并不是每個學(xué)生的學(xué)校生活都會像老師說的那樣，也不是每個學(xué)生都會有像某些人一樣的校園生活故事，事實上，這是無聊和不恰當(dāng)?shù)?，只是學(xué)生去更好的學(xué)校的一個負(fù)擔(dān)。中學(xué)生活應(yīng)該給學(xué)生一種自己的看法，不管是對是錯，都應(yīng)該由學(xué)生形成。

這種見解都會在我們每個人成長的路中改變，在遇到了社會上的坎坷后產(chǎn)生新的或者更全面的認(rèn)知。中學(xué)正是一個讓學(xué)生形成屬于自己的人生觀，社會觀等等的一個過渡過程，當(dāng)我們踏上社會后會有新的認(rèn)識，其實中學(xué)完全可以不用這樣對學(xué)生熏陶，因為一個中學(xué)生的觀點(diǎn)不是那么容易被改變，如果有人輕易就會改變，那么他不是一個合格的中學(xué)生《三重門》體現(xiàn)了不少現(xiàn)代學(xué)生的想法，作為一名中學(xué)教師，我需要與時俱進(jìn)，多多了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能盡心盡責(zé)的把工作做到更好花開花落，人生起伏，卻總有一種東西留下永恒；品讀世態(tài)，體味生活，也總有一種東西記錄世間百態(tài)；繁華浮躁，樸素清明，同樣存在一種事物解析生活之理。毋需聲音，也不必宣揚(yáng)，靜處一室，品讀一本好書，也許我們會體會很多，收獲不少。

這本書很香。在閱讀的氛圍中，思想得到升華，作家的內(nèi)心世界得以暴露。我欣賞韓寒不僅因為他的寫作，也因為他的性格。初看韓寒的文字，覺得筆鋒犀利，一針見血（我先看的是他的《毒》，這是一本他前三本書的文摘集）。

讀《三重門》，我會為susan與林雨翔的朦朧愛情所感動，甚至流淚。心心相通卻無以表達(dá)，朦朧愛情之美就在于朦朧。而對于林雨翔的遭遇，我更覺可惜。

熱愛文學(xué)卻無以發(fā)揮，被其余學(xué)***絆，與現(xiàn)實中的韓寒極為相似?；蛟S它打動人的地方就在這兒，韓寒受同齡讀者愛戴的原因也在此。理想與現(xiàn)實的差距永遠(yuǎn)是一個值得品讀的話題．再讀《三重門》時先覺得這本**很像錢鐘書的《圍城》，無論是文筆，還是整體基調(diào)，主人公林雨翔與方鴻漸驚人得神似，其中雨翔對susan的感情又頗像《天龍八部》中段譽(yù)對王語嫣的癡情。

這本書中還有一個有趣的現(xiàn)象：林雨翔的個性和待人處事風(fēng)格，正隨著中國共產(chǎn)黨的進(jìn)步而潛移默化地發(fā)生著變化。初中時的林雨翔性格溫柔敦厚，較為單純，學(xué)生氣甚濃；進(jìn)入高中后雨翔性格中的鋒芒顯現(xiàn)出來，和錢榮爭得不亦樂乎，**的風(fēng)格也因此有所改變。

**與作者一起成長是一種獨(dú)特的感覺。林雨翔的變化可能是因為青春期。我想知道韓寒的青春期使否和雨翔的青春期相似？掩書細(xì)想一下，感覺韓寒與錢鐘書的區(qū)別在于韓寒筆鋒更加尖銳，書中更多地展露出社會灰色的一面，并且不留情地給予鞭撻和嘲笑。

這也許是因為寫作時代的不同，或者因為錢鐘書是一個儒雅的學(xué)者（人離書本近了，離塵世自然就遠(yuǎn)了），而且他生性溫和；韓寒是一個與眾不同的學(xué)生（曾經(jīng)是），是臣服于現(xiàn)行教育體制的學(xué)子（包括我）中的異類，其中特深刻的思想如同一把利錐，直指社會。

三重門讀后感【篇10】

《三重門》是韓寒2000年的作品，現(xiàn)在讀起來還是相當(dāng)有感覺的，里面反映了很多現(xiàn)實的東西，當(dāng)時諷刺的當(dāng)時的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在也都還沒有解決，看來有些東西是解決不了的了。

文章的主人公林雨翔，過著我們每個人都經(jīng)歷過的生活。雖然很簡單，但他非常喜歡。

“一個失敗的女人背后大多會有一個成功的男人”

讀到這里的時候就在想一些事情，覺得說的還是有一定道理的，一個家庭中，如果是女人占主導(dǎo)位置，那么這個男人的雄性激素必然就會得不到發(fā)泄，一種情況可能就是離婚，或者另一個極端就是這個男人從此就無所事事，過著很安逸的生活，因為有一個這樣的女人，已經(jīng)用不到男人了，但是現(xiàn)在的這個社會畢竟還是一個男權(quán)的社會，女人成功的幾率要比男人小的多，而且種種因素導(dǎo)致這個社會并不那么認(rèn)同女人闖江湖，所以我還是覺得女人還是做一個失敗的比較好，把成功留給自己的男人，其實這樣，女人也便算是成功了。

“對男人而言，罵人并不是一種本能，罵女人才是本能?！?/p>

男人可以罵，但真的不應(yīng)該罵自己的女人，那是懦夫的表現(xiàn)。

“現(xiàn)在大多數(shù)家庭的廚房像是女廁所，男人是從不入內(nèi)的。”

其實我覺得現(xiàn)在是廚房好象是廁所，男女不到萬不得已都不想去。我不是這樣的，我覺得在廚房還是很有樂趣的，自己做自己想吃的東西是一種樂趣。

“做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅室最痛苦的人?！?/p>

為什么非要分的那么清楚呢，俗雅只是個人的觀點(diǎn)，只要自己覺得好，就去做，不用去考慮別人的什么感受的，雅俗沒有那么大的區(qū)別的。

“一個男子失戀以后，要么自殺，要么再戀一次愛，而第二次找對象的要求往往相近于第一個?！?/p>

一個人失戀的感覺確實不好受，但是自殺是上課不必的，沒有必要為了自己傷心一次就草率的結(jié)束了自己的生命。第二句話我覺得說的是每個人心中對于對象都有一個模型，而自己往往是按著這個模型去找對象的，誰越相似，那么這個人就是自己追求的對象。

“在中國沒名氣的人說的話是臭屁，有名氣的人放的屁是名言?！?/p>

這是一個大道理。也許這就是名人和非名人的區(qū)別。

“愛情的副產(chǎn)品就是廢話。”

兩個人在一起談戀愛如果不說點(diǎn)什么的話，好像就不是”談”戀愛了。

“文思如尿崩，誰與我爭鋒?！?/p>

夠霸氣，估計此語一出誰都不敢與其斗了，他好像就是要跟人同歸于盡的感覺。

“時下男女之愛莫不是三個階段——吻關(guān)系、性關(guān)系、沒關(guān)系”

“其實說穿了名譽(yù)和猴子差不了多少，它們的任務(wù)都是供人取樂逗人開心?！?/p>

呵呵，說的很是隱諱啊，名譽(yù)我是不看重的，有跟沒有只是看自己的內(nèi)心，如果內(nèi)心覺得自己行，那么沒有榮譽(yù)自己也不會有失落感，如果自己本身就不行，也只有拿更多的榮譽(yù)來滿足自己的虛榮心了。

“所謂看破紅塵就是把原本美好的紅塵看成了破爛?！?/p>

我就看不破紅塵，本來自己就在紅塵里面，為什么要看破它呢，不理解，也許只有佛才懂吧。

“如果今天的學(xué)習(xí)只為了明天的荒廢，那學(xué)習(xí)的意義何在？”

這就是中國的教育現(xiàn)狀，很慶幸自己還有一年就要走向社會了，能夠?qū)W習(xí)自己想學(xué)的東西了，可是真的有點(diǎn)晚，在上學(xué)的這十幾年里不知道自己學(xué)了什么，或者知道自己學(xué)了什么，但是不知道學(xué)的是什么，把該忘的都忘了。

三重門讀后感【篇11】

[鍵入文字]

《三重門》讀后感_1500 字

“……也許放開這紛紛擾擾自在一些，但不能放開——比如手攀住一塊凸石，腳下

是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕

陽里?！边@是《三重門》結(jié)尾，以一個在成長路上的孩子對未來的迷茫結(jié)束。這無疑是

一個現(xiàn)實而又殘酷的故事。與其說這是一部攻擊教育系統(tǒng)的叛逆之作

是一個關(guān)于成長的故事。主人公林雨翔的成長經(jīng)歷，讓人噓唏不已。這個在自由時代

被壓抑的青春，有著自己的獨(dú)特，卻最終迷失在成長的道路上。

作者用犀利的筆觸揭露了當(dāng)今社會一些真實的、故意忽視的不良現(xiàn)象

象，譬如，靠徒有虛名的“體育特長生”身份開后門進(jìn)市重點(diǎn)，所謂的資深“化學(xué)老師”的

輔導(dǎo)，在快餐店**的所謂“飛鴻幫”等等。然而，這所有的一切，都是成長，都是不

可忽略的。這是林雨翔的成長故事。不論他最終結(jié)局如何，這始終是獨(dú)屬他一個人的

成長故事。我認(rèn)為作者想在這本書中告訴我們的不過是成長的痛苦和成長的方式

坎坷艱辛。

小學(xué)的時候，我也經(jīng)歷了成長的轉(zhuǎn)變，至今記憶猶新。那時，學(xué)校要舉行

在跳繩比賽中，我代表全班15名同學(xué)參加了比賽。放學(xué)后，我們十六位參賽的同

學(xué)一起到操場上練習(xí)。練了幾遍后，大部分同學(xué)都跳過去了，偏偏只有我跳不過去。

我不禁有些急躁起來，額頭上是因緊張而沁出的一層密密的汗珠。接下來的練習(xí)，繩

子似乎是存心跟我過不去，總在我腳下絆住，我又難過又著急，一時的尷尬讓我不免

灰心。我沮喪地回家，坐在書桌旁做作業(yè)?？墒?，看著眼前的作業(yè)本，我心

里卻在想著跳繩：再過兩天就比賽了，可我卻跳不過去，成了班級的累贅，怎么辦

呢？我不知道我媽媽什么時候回來，我找到了說話的對象，把我的煩惱告訴了她。

媽媽摸摸我的頭，說：“跳不過去肯定是你節(jié)奏沒掌握好，多練***就好了。”“可我

哪有那么多時間?。恐皇Ｏ聝商斓臅r間就要比賽了，而且作業(yè)那么多，當(dāng)了中隊委，1

三重門讀后感【篇12】

1、這種地方，電視臺像在選美，誰漂亮誰上;廣播臺像在選鬼，怎么丑的人都有。

2、在愛情方面，人類有一個大趨勢。男人眼里的理想伴侶要像牛奶，越嫩越白越純越好;女人眼里的理想伴侶要像奶牛，越壯越好，并且能讓自己用最少的力擠出最多的奶。

3、這世上最可畏的男人是自稱不近女色的，他們只是未遇理想中的女色罷了，一旦遇上，憑著中國漢字的博大精深，“不近女色”馬上會變成“不禁女色”，所以，歷史學(xué)科無須再追究漢字是不是倉額所創(chuàng)，總之，漢字定是男人造的，而且是風(fēng)流男人造的。

4、情詩的最高境界就是愛意要仿佛河里的游魚，捉摸不定，若隱若現(xiàn);象征手法的運(yùn)用要如同克林頓的誹聞一樣層出不窮。最后給人的感覺是看了等于沒看但沒看卻不等于看了。

5、林父還童心大發(fā)，一句話道破了男人的心聲，說“抓住時機(jī)，主動出臺，煮完生米，就是勝利”。

6、文學(xué)這東西好比一個美女，往往人第一眼看見就頓生崇敬向往。搞文學(xué)工作的好比是這個美女的老公，既已到手、不必再苦苦追求，甚至可以摧殘。雨翔沒進(jìn)文學(xué)社時常聽人說文學(xué)多么高尚，進(jìn)了文學(xué)杜漸漸明白，“搞文學(xué)”里的“搞”作瞎搞、亂弄解釋，更恰當(dāng)一點(diǎn)可以說是“編文學(xué)”或是“槁文學(xué)”。

7、做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅是最痛苦的人，徐志摩是大雅，馬德保是大俗，但他們都是快樂的人，可你卻半俗不雅，內(nèi)心應(yīng)該十分痛苦。

8、書就好比女人，一個人拿到一本新書，翻閱時自會有見到一個處女一樣憐香惜玉的好感，因為至少這本書里的內(nèi)容他是第一個讀到的;反之，舊書在手，就像娶個再婚女人，春色半老紅顏半損，翻了也沒興趣——因為他所讀的內(nèi)容別人早已讀過好多遍，斷無新鮮可言。

9、今日之愛情與從前的愛情最大的不同就是命短，然而麻雀雖小五臟俱全，今日愛情命雖短，但所需之步驟無一欠缺;其次一個不同便是分手，從前人怕當(dāng)負(fù)心人，縱然愛情鳥飛掉了也不愿開口，而現(xiàn)代人都爭當(dāng)負(fù)心人、以便夸口時當(dāng)主動甩人的英雄，免得說起來是不幸被動被甩。

10、語文書里作者文章的主題立意仿佛保守男女的愛情，隱隱約約覺得有那么一點(diǎn)，卻又深藏著不露;學(xué)生要探明主題辛苦得像挖掘古文物，先要去掉厚厚的泥，再拂掉層層的灰，古文物出土后還要加以保護(hù)，碰上大一點(diǎn)的更要粉刷修補(bǔ)，累不堪言。