幼兒園秋季開學(xué)活動(dòng)方案(通用)

幼兒園秋季開學(xué)活動(dòng)方案(通用)。

幼兒園定期活動(dòng)的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢？推薦你看看以下的幼兒園秋季開學(xué)活動(dòng)方案(通用)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

幼兒園秋季開學(xué)活動(dòng)方案(通用)

一、活動(dòng)名稱：秋日探秘之旅

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一周

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 自然探索：組織孩子們到校園內(nèi)的花圃、草地等地方，觀察不同種類的秋季植物，如樹葉的變化、果實(shí)的成熟等，引導(dǎo)孩子們理解秋季的特點(diǎn)和季節(jié)變化的原因。

2. 小手工制作：鼓勵(lì)孩子們利用自然材料如紅葉、樹枝等制作秋季主題的手工作品，如紅葉貼畫、樹枝拼圖等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3. 秋季食物體驗(yàn)：組織孩子們進(jìn)行秋季食物品嘗活動(dòng)，提供一些秋季常見的水果和蔬菜，如蘋果、南瓜等，讓孩子們親自參與剝皮、切片等過程，培養(yǎng)他們的廚藝動(dòng)手能力和對(duì)健康飲食的意識(shí)。

4. 彩葉采集：帶領(lǐng)孩子們到校園周邊的公園或森林中采集不同顏色的彩葉，使用透明膠紙將其固定在樹枝上，制作出美麗的彩葉裝飾品或彩葉畫，培養(yǎng)孩子們的觀察力和審美能力。

5. 秋季游戲：組織一些與秋季相關(guān)的游戲，如跳秋千、踩落葉等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿角锾斓目鞓泛突盍Α?/p>

6. 唱歌跳舞：為孩子們準(zhǔn)備一些秋季主題的兒歌和舞蹈，帶領(lǐng)他們一起唱歌跳舞，增強(qiáng)孩子們的音樂感受力和協(xié)調(diào)能力。

7. 家庭互動(dòng)活動(dòng)：組織家長與孩子們一起參與秋季親子活動(dòng)，如合家歡樂采摘、家庭DIY秋裝等，增強(qiáng)家庭間的互動(dòng)和孩子們的社交能力。

活動(dòng)形式多樣，豐富活動(dòng)內(nèi)容，既能讓孩子們?cè)跉g樂中度過開學(xué)的第一周，又能促進(jìn)他們的綜合能力和社交能力的發(fā)展。通過這些活動(dòng)，孩子們可以更好地了解秋季的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察力和想象力，讓他們?cè)谇锛局锌鞓烦砷L。

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創(chuàng)意幼兒園秋季開學(xué)典禮活動(dòng)方案(收藏)

幼兒園活動(dòng)的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？也許"創(chuàng)意幼兒園秋季開學(xué)典禮活動(dòng)方案(收藏)"就是你要找的，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)主題：秋天的味道

活動(dòng)日期：XX年XX月XX日

活動(dòng)時(shí)間：上午XX時(shí)-XX時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 開幕儀式（10:00-10:10）

- 主持人致辭開場，歡迎家長和孩子們參加開學(xué)典禮。

- 播放愉快的音樂，所有教師帶領(lǐng)孩子們一起跳舞歡迎秋天的到來。

2. 幼兒園成果展覽（10:10-10:30）

- 在操場一側(cè)擺放展臺(tái)，展示幼兒園孩子們的手工制作、繪畫等作品。

- 孩子們與家長們一起參觀展覽，家長們可以鼓勵(lì)孩子講解自己的作品。

3. 綜合技能表演（10:30-10:50）

- 孩子們進(jìn)行簡單的舞蹈、唱歌、朗誦等表演。

- 每個(gè)班級(jí)選擇一到兩個(gè)節(jié)目進(jìn)行表演，既展示孩子們的才藝，也增強(qiáng)他們的自信心。

4. 親子運(yùn)動(dòng)比賽（10:50-11:10）

- 邀請(qǐng)家長和孩子們參加親子三腿跑、套圈等有趣的游戲。

- 以家庭為單位進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長與孩子之間的親子互動(dòng)。

5. 感恩詩歌朗誦（11:10-11:20）

- 孩子們穿上秋季服裝，在舞臺(tái)上朗誦感恩的詩歌，感謝父母和老師的關(guān)愛。

- 擦干自己的淚水后，孩子們與家長們一起唱一首感恩歌曲。

6. 授予新生入學(xué)證書（11:20-11:30）

- 老師們一一為新生頒發(fā)入學(xué)證書和小紀(jì)念品，祝愿他們?cè)谛碌膶W(xué)期里茁壯成長。

7. 結(jié)束儀式（11:30-11:40）

- 感謝家長的參與和支持，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ソ逃欣^續(xù)陪伴孩子。

- 結(jié)束典禮，家長們帶領(lǐng)孩子回家，度過一個(gè)愉快的中午時(shí)光。

備注：

- 在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置好飲水區(qū)和急救箱，確保孩子和家長的安全。

- 為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，如布置場地，準(zhǔn)備音響設(shè)備等。

- 活動(dòng)期間需要有教師和保安人員進(jìn)行引導(dǎo)和維護(hù)秩序。

幼兒園開學(xué)食堂培訓(xùn)活動(dòng)方案(通用)

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了幼兒園開學(xué)食堂培訓(xùn)活動(dòng)方案(通用)，感謝您的參閱。

幼兒園開學(xué)食堂培訓(xùn)活動(dòng)方案（通用）

為了確保幼兒園食堂的安全衛(wèi)生和提高食品質(zhì)量，我們計(jì)劃在開學(xué)前進(jìn)行一次食堂培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我們的食堂工作人員將學(xué)習(xí)和掌握食品衛(wèi)生知識(shí)、食品安全管理和兒童飲食規(guī)范。以下是我們的活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 了解并掌握食品安全和衛(wèi)生知識(shí)；

2. 學(xué)習(xí)兒童飲食規(guī)范和健康飲食知識(shí)；

3. 提高食堂工作人員的服務(wù)意識(shí)和操作技能；

4. 加強(qiáng)食堂與家長的溝通和合作。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 食品安全知識(shí)培訓(xùn)：

a) 食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和原則；

b) 食品儲(chǔ)存、加工、制作和銷售的要求；

c) 食品中常見的危害物質(zhì)和如何避免；

d) 急救措施和處理食品中毒事故的方法。

2. 兒童飲食規(guī)范和健康飲食知識(shí)培訓(xùn)：

a) 了解兒童的生長發(fā)育需要；

b) 學(xué)習(xí)膳食搭配和均衡營養(yǎng)的原則；

c) 介紹兒童常見的膳食相關(guān)疾病和預(yù)防措施；

d) 探討兒童過敏食物和飲食禁忌。

3. 服務(wù)意識(shí)和操作技能培訓(xùn)：

a) 學(xué)習(xí)與幼兒互動(dòng)和溝通的技巧；

b) 掌握食堂工作的操作流程和規(guī)范；

c) 學(xué)習(xí)食品擺放和展示的藝術(shù)；

d) 提高食堂的環(huán)境衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量。

4. 家長溝通和合作會(huì)議：

a) 邀請(qǐng)家長參加會(huì)議，介紹食堂的服務(wù)內(nèi)容和兒童飲食指導(dǎo)；

b) 傾聽家長的意見和建議，提高食堂服務(wù)滿意度；

c) 與家長共同探討營養(yǎng)餐單的制定和孩子的飲食偏好；

d) 加強(qiáng)食堂和家庭的合作，共同關(guān)心兒童的飲食和健康。

三、活動(dòng)實(shí)施方案：

1. 時(shí)間及地點(diǎn)：在開學(xué)前一周，于幼兒園的食堂進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。

2. 培訓(xùn)形式：組織專業(yè)的食品安全和營養(yǎng)專家開展講座和培訓(xùn)。

3. 培訓(xùn)材料：準(zhǔn)備培訓(xùn)手冊(cè)、宣傳資料和示范視頻等。

4. 培訓(xùn)效果評(píng)估：通過問卷調(diào)查和實(shí)際操作考核評(píng)估培訓(xùn)效果。

通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我們相信食堂工作人員能夠增加食品安全和衛(wèi)生的意識(shí)，學(xué)習(xí)和提升服務(wù)操作技能，進(jìn)一步改善食堂的工作流程和服務(wù)質(zhì)量，為孩子們提供安全、健康的飲食環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我們也希望加強(qiáng)與家長的合作，共同關(guān)心和照料幼兒的飲食和健康。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案

通過開學(xué)，孩子們可以進(jìn)入有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸到與自己年齡相仿的同伴，與其他兒童一起學(xué)習(xí)和交流，提高他們的社交能力和協(xié)作能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?歡迎新生幼兒的加入，讓每個(gè)孩子感受到幼兒園的溫暖與關(guān)愛。

2.?幫助新生幼兒盡快適應(yīng)園所生活，建立起良好的自我適應(yīng)能力。

3.?促進(jìn)幼兒之間的相互了解和友誼，營造和諧的班級(jí)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?安排教師提前準(zhǔn)備新生幼兒的歡迎禮物，如小禮品或歡迎卡片。

2.?整理幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，營造歡迎開學(xué)的氛圍。

3.?確保所有物品的安全性。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?校長或班主任發(fā)表開學(xué)致辭，歡迎新生幼兒的到來，并介紹園所的基本情況和活動(dòng)安排。

b.?老師和老生為新生幼兒表演精彩的歌舞或小品，帶給他們歡樂的開學(xué)記憶。

2.?互動(dòng)游戲：

a.?班級(jí)拓展游戲：設(shè)置各種趣味活動(dòng)，如拉繩比賽、接力比賽等，讓幼兒之間建立起良好的溝通合作能力。

b.?幼兒認(rèn)識(shí)游戲：教師通過游戲幫助幼兒互相了解，如幼兒才藝展示、自我介紹等。

3.?感受自然：

a.?室外觀察游戲：帶領(lǐng)幼兒到校園附近進(jìn)行戶外觀察，讓他們近距離觀察大自然。

b.?植物種植活動(dòng)：組織幼兒一起種植小花草，培養(yǎng)他們的愛護(hù)和責(zé)任心。

4.?安全教育：

a.?逃生演練：老師向幼兒教授簡單的逃生方法，并進(jìn)行模擬演練。

b.?交通安全：教師通過圖片或視頻的形式向幼兒普及基本的交通安全知識(shí)。

5.?家長互動(dòng)：

a.?開放日活動(dòng)：邀請(qǐng)家長到園所參觀，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家園合作。

b.?家園互動(dòng)游戲：安排家長和孩子一起參與游戲，增進(jìn)彼此的了解和親子互動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后，教師可以組織幼兒一起進(jìn)行簡短的反思，讓他們表達(dá)對(duì)活動(dòng)的感受和收獲。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目的：

1.?歡迎新生，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，建立友誼；

2.?增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的歸屬感；

3.?培養(yǎng)幼兒園集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開學(xué)儀式

-?在操場上舉行開學(xué)儀式，由園長主持，向新生介紹幼兒園的規(guī)章制度和安全常識(shí)。

-?為每位新生頒發(fā)入學(xué)證書，并進(jìn)行簡單的介紹。

2.?游園會(huì)

-?在幼兒園校園內(nèi)設(shè)立不同的游戲區(qū)，如繪畫區(qū)、積木區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等。

-?每個(gè)游戲區(qū)安排老師帶領(lǐng)孩子們參與游戲，以促進(jìn)新生之間的交流與合作。

3.?聯(lián)歡會(huì)

-?在教室里組織聯(lián)歡會(huì)，準(zhǔn)備簡單的舞蹈表演和兒童歌曲。

-?鼓勵(lì)孩子們參與小合唱表演，展示自己的才藝，增加互動(dòng)機(jī)會(huì)。

4.?學(xué)園探險(xiǎn)

-?組織小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行探險(xiǎn)。

-?設(shè)立幾個(gè)不同的站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的任務(wù)和難題，通過完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

5.?兒童劇表演

-?邀請(qǐng)專業(yè)的劇團(tuán)進(jìn)行兒童劇表演，為新生帶來一場精彩的視覺盛宴。

-?同時(shí)，鼓勵(lì)有表演天賦的孩子參與小劇場的編排和表演。

6.?家長互動(dòng)活動(dòng)

-?邀請(qǐng)家長參與開學(xué)活動(dòng)，開展親子游戲和互動(dòng)活動(dòng)。

-?通過家長參與，幫助新生更好地適應(yīng)幼兒園生活，并建立家園合作的良好關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間安排：

第一天：

-?上午：開學(xué)儀式、校園參觀

-?下午：游園會(huì)、互動(dòng)游戲

第二天：

-?上午：聯(lián)歡會(huì)、小合唱表演

-?下午：學(xué)園探險(xiǎn)、任務(wù)完成

第三天：

-?上午：兒童劇表演

-?下午：家長互動(dòng)活動(dòng)、分享會(huì)

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?觀察幼兒的表現(xiàn)和反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的喜好和參與程度；

2.?家長問卷調(diào)查，了解家長對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議；

3.?教師的觀察和總結(jié)，進(jìn)行活動(dòng)效果分析和調(diào)整。

活動(dòng)預(yù)算：

1.?節(jié)目表演費(fèi)用：X元；

2.?兒童劇表演費(fèi)用：X元；

3.?游戲道具和獎(jiǎng)品購買費(fèi)用：X元；

4.?食品和飲料費(fèi)用：X元；

5.?活動(dòng)物資和設(shè)備費(fèi)用：X元。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境；

2.?培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3.?促進(jìn)幼兒與教師、幼兒之間的情感交流。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?校長致辭；

b.?教師個(gè)人介紹；

c.?幼兒自我介紹。

2.?游戲活動(dòng)：

a.?團(tuán)隊(duì)拓展游戲，如傳送帶游戲、踩氣球比賽等；

b.?感知游戲，如觸摸盒子、盲人接力等；

c.?智力游戲，如拼圖比賽、抓鬮游戲等。

3.?學(xué)習(xí)規(guī)則：

a.?劇場活動(dòng)：根據(jù)幼兒園規(guī)則編排小話?。?/p>

b.?規(guī)則游戲：通過游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識(shí)。

4.?手工制作：

a.?制作個(gè)性化的名字牌；

b.?制作貼紙畫作。

5.?情感交流：

a.?分組交流：將幼兒隨機(jī)分成小組，分享開學(xué)前的生活經(jīng)歷；

b.?情感游戲：通過情感游戲培養(yǎng)幼兒之間的友誼和信任。

三、活動(dòng)安排：

1.?活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天；

2.?活動(dòng)地點(diǎn)：教室、操場等；

3.?活動(dòng)人員：所有幼兒和教工；

4.?活動(dòng)流程：

a.?上午：歡迎儀式；

b.?下午：游戲活動(dòng)與手工制作；

c.?定期進(jìn)行情感交流和學(xué)習(xí)規(guī)則的活動(dòng)。

四、活動(dòng)評(píng)估：

1.?通過幼兒的參與情況和反饋來評(píng)估活動(dòng)效果；

2.?教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)；

3.?學(xué)習(xí)規(guī)則的掌握情況。

五、活動(dòng)總結(jié)：

通過開學(xué)活動(dòng)，讓幼兒園新生在歡樂的氣氛中更快適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力、規(guī)則意識(shí)和情感交流能力，從而為他們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助新生了解幼兒園環(huán)境、老師和同學(xué)，快速適應(yīng)幼兒園生活；

2.促進(jìn)新老生之間的交流和合作，建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神；

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力；

4.增加幼兒園生活的樂趣和活力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.開學(xué)儀式

-?集合全園師生，進(jìn)行莊重的開學(xué)儀式。校長致辭，歡迎新老生，鼓勵(lì)他們度過愉快的幼兒園生活。

-?進(jìn)行升旗儀式，讓幼兒了解國旗的含義和尊重國旗。

2.認(rèn)識(shí)教室和老師

-?分小組進(jìn)行教室參觀，老師介紹教室的各個(gè)區(qū)域和物品，幫助幼兒快速熟悉教室環(huán)境。

-?老師自我介紹，展示自己的特長，并鼓勵(lì)幼兒也分享自己的特長或興趣。

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲

-?組織各類團(tuán)隊(duì)合作游戲，如繩子跳、橡皮筋游戲等，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并加強(qiáng)新老生之間的交流與合作。

4.手工制作

-?組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.音樂舞蹈

-?進(jìn)行簡單的音樂和舞蹈欣賞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參與，培養(yǎng)他們對(duì)音樂和舞蹈的興趣。

6.游園活動(dòng)

-?進(jìn)行幼兒園周邊的游園活動(dòng)，如參觀花草園、做游戲等，增加幼兒園生活的樂趣和活力。

三、活動(dòng)安排

1.開學(xué)儀式：上午9:00?-?9:30

2.認(rèn)識(shí)教室和老師：上午9:30?-?10:00

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲：上午10:00?-?11:00

4.手工制作：上午11:00?-?11:30

5.音樂舞蹈：下午2:00?-?2:30

6.游園活動(dòng)：下午2:30?-?4:00

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備開學(xué)儀式所需道具和裝飾；

2.安排老師進(jìn)行教室布置；

3.準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作游戲所需物品；

4.準(zhǔn)備手工制作所需材料；

5.準(zhǔn)備音樂和舞蹈錄音、揚(yáng)聲器等設(shè)備；

6.協(xié)調(diào)幼兒園周邊的游園活動(dòng)。

五、活動(dòng)評(píng)估

1.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和合作精神；

2.聽取幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和意見；

3.評(píng)估活動(dòng)的目標(biāo)是否達(dá)到，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

六、活動(dòng)總結(jié)

1.組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和分享，鼓勵(lì)他們表達(dá)活動(dòng)中的收獲和感想；

2.撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，記錄活動(dòng)過程和結(jié)果，為以后類似活動(dòng)提供參考。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱：歡樂開學(xué)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?歡迎新生和老生返校，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的歸屬感和學(xué)習(xí)興趣。

2.?幫助幼兒順利過渡到新的學(xué)期和適應(yīng)新環(huán)境。

3.?快樂互動(dòng)，促進(jìn)幼兒之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式

-?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，介紹新學(xué)期的重要事項(xiàng)和目標(biāo)。

-?幼兒表演開心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。

-?新生介紹自己，并和老生互動(dòng)，建立友誼。

-?發(fā)放小禮物給新生，鼓勵(lì)并歡迎他們。

2.?班級(jí)活動(dòng)

-?分小組進(jìn)行互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和同伴關(guān)系的建立。

-?進(jìn)行簡單的手工制作活動(dòng)，如制作友誼手鏈或歡迎卡。

-?舉辦小小演講比賽，鼓勵(lì)幼兒展示自己。

-?組織班級(jí)合影，記錄開學(xué)日的美好瞬間。

3.?戶外活動(dòng)

-?進(jìn)行園區(qū)探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和探索自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-?進(jìn)行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，如跳繩比賽、接力賽等，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

-?開展大型拓展活動(dòng)，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自我的能力。

4.?健康教育

-?進(jìn)行交通安全教育，教幼兒正確、安全地穿梭于校園和家庭之間。

-?開展飲食健康教育，介紹合理飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

-?進(jìn)行簡單的衛(wèi)生常識(shí)教育，如手部衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生。

5.?家長互動(dòng)

-?邀請(qǐng)家長參與到開學(xué)日的活動(dòng)中，提高家園合作。

-?舉辦家長座談會(huì)，介紹學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃和期望，答疑解惑。

-?開展親子活動(dòng)，如家長和幼兒一起制作美食或手工藝品。

活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向家長和幼兒發(fā)放活動(dòng)證書或獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參與幼兒園的活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)取得的成果和幼兒園全體師生的辛勤付出表示感謝和祝福。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目的：為幼兒園新生和老生提供一個(gè)快樂、有趣的開學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的交流和融入，增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天上午

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)活動(dòng)場所和戶外操場

活動(dòng)流程：

1.?歡迎儀式（30分鐘）

-?幼兒園成長歌曲演唱表演

-?祝福新生和老生開學(xué)的短篇話劇表演

-?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭

2.?分班交流（30分鐘）

-?教室安排新生和老生坐在一起

-?班主任介紹新生和老生的名字、興趣愛好等信息

-?老生帶領(lǐng)新生參觀教室，介紹學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則和習(xí)慣

3.?游戲互動(dòng)（60分鐘）

-?活動(dòng)1：跳繩比賽，分別進(jìn)行新生和老生組別。

-?活動(dòng)2：大家往中間拼命跑，老生抓住新生的肩膀，讓新生帶著老生繼續(xù)跑，最后看誰的隊(duì)伍最長。

-?活動(dòng)3：合作傳球游戲，新生和老生分為小組，同一個(gè)小組的孩子站成一列，傳遞球到隊(duì)尾，看哪隊(duì)傳球最快。

4.?休息和補(bǔ)充能量（20分鐘）

-?給孩子們準(zhǔn)備小食物和飲料，讓孩子們休息和補(bǔ)充能量。

5.?美術(shù)創(chuàng)作（40分鐘）

-?提供紙、顏料、彩筆等美術(shù)用品

-?讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)作，表達(dá)自己的開學(xué)心情

-?為每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)開學(xué)的歡迎賀卡

6.?結(jié)束儀式（20分鐘）

-?孩子們向家長展示自己的作品

-?教師對(duì)孩子們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)

-?最后進(jìn)行開學(xué)慶祝的舞蹈或歌曲演唱

活動(dòng)要求和準(zhǔn)備：

-?活動(dòng)需要提前進(jìn)行場地布置，準(zhǔn)備游戲器材和美術(shù)用品。

-?活動(dòng)前需要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

-?活動(dòng)中要確保孩子們的安全，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。

活動(dòng)效果評(píng)估：

-?教師觀察孩子們的參與度和溝通交流情況。

-?家長的反饋意見和滿意度調(diào)查。

-?孩子們自己的表情和心理狀態(tài)變化。

活動(dòng)后的延伸：

-?持續(xù)關(guān)注新生的適應(yīng)狀況，開展相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

-?進(jìn)一步提供幼兒園學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則、習(xí)慣培養(yǎng)等主題活動(dòng)。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇7)

一、活動(dòng)主題：快樂開學(xué)，共同成長

二、活動(dòng)目的：

1.為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，建立信任感；

2.促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

3.引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成積極向上、勇敢探索的品質(zhì)；

4.增進(jìn)幼兒與老師家長之間的互動(dòng)與了解，形成良好的教育伙伴關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.迎新儀式

a.院長致歡迎辭，介紹新老師和新同學(xué)；

b.老師和幼兒代表演講，分享對(duì)新學(xué)期的期待；

c.歡迎各位家長參與并觀摩。

2.歡樂游園

a.組織幼兒進(jìn)行游園活動(dòng)，參觀幼兒園不同區(qū)域；

b.安排游戲、表演和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)幼兒間的了解和交流；

c.鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的游樂設(shè)施，培養(yǎng)勇敢探索的品質(zhì)。

3.親子互動(dòng)

a.邀請(qǐng)家長參與與幼兒的親子游戲，增進(jìn)感情；

b.家長分享關(guān)于幼兒培養(yǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)；

c.老師和家長共同探討如何更好地教育和照顧幼兒。

4.主題課程

a.組織豐富多彩的主題課程，包括藝術(shù)、科學(xué)、音樂等領(lǐng)域；

b.通過親身實(shí)踐和探索，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力等；

c.鼓勵(lì)幼兒在探索過程中提出問題、分享新發(fā)現(xiàn)。

5.團(tuán)隊(duì)拓展

a.組織戶外拓展活動(dòng)，如拔河比賽、搭橋游戲等；

b.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力；

c.鼓勵(lì)幼兒克服困難，充滿信心和勇氣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)物資準(zhǔn)備：游戲器材、音樂設(shè)備、獎(jiǎng)品等；

2.活動(dòng)場地布置：舞臺(tái)搭建、場地安全檢查等；

3.人員配備：老師、家長志愿者、活動(dòng)組織人員等；

4.宣傳準(zhǔn)備：制作活動(dòng)海報(bào)、通知家長等。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1.開學(xué)前一天，進(jìn)行迎新儀式和歡樂游園活動(dòng)；

2.開學(xué)第一周，進(jìn)行親子互動(dòng)和主題課程；

3.開學(xué)第二周，組織團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)；

4.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反思。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)目的：通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒們?cè)陂_學(xué)第一天就充滿好奇和活力，增強(qiáng)他們對(duì)幼兒園生活的興趣和安全感。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備各類戶外玩具，如小木馬、秋千、滑梯等。

2.準(zhǔn)備大紙片、顏料等繪畫用具。

3.準(zhǔn)備各類益智玩具，如積木、拼圖等。

4.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備好適合幼兒喜愛的音樂。

5.準(zhǔn)備一些小驚喜禮物，如小書、小糖果等。

活動(dòng)流程：

1.?歡迎儀式（10分鐘）

-?幼兒園老師和班主任在校門口迎接孩子們的到來，每位老師握手簡單交談以及送上一份小禮物。歡迎辭之后，帶領(lǐng)幼兒們一同走進(jìn)幼兒園教室。

2.?探險(xiǎn)任務(wù)（30分鐘）

-?在教室中，老師或班主任給每位幼兒發(fā)放一張"探險(xiǎn)任務(wù)卡"，任務(wù)卡上有一些簡單的任務(wù)要求。如：去找一個(gè)新朋友、去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的玩具等。

-?提醒幼兒們要帶上自己的名字牌，讓大家更容易記住新朋友的名字。

3.?歡迎交流環(huán)節(jié)（20分鐘）

-?老師或班主任組織幼兒圍成一個(gè)圓圈，一人一個(gè)寶座。

-?老師或班主任給每位幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們輪流向大家介紹自己的名字、年齡、興趣愛好等。

4.?戶外活動(dòng)時(shí)間（30分鐘）

-?帶領(lǐng)幼兒們到幼兒園的戶外場地進(jìn)行活動(dòng)。

-?提供各類戶外玩具，讓孩子們自由探索，增進(jìn)彼此間的友誼。

5.?休息時(shí)間（15分鐘）

-?幼兒們返回教室，休息片刻，可以飲用水或小吃。

-?提供音樂和舒緩的環(huán)境，幫助幼兒們放松心情。

6.?創(chuàng)意繪畫（30分鐘）

-?在紙板上放置顏料和畫筆，鼓勵(lì)幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，繪畫自己的開學(xué)第一天的場景或自己喜歡的事物。

7.?益智娛樂時(shí)間（30分鐘）

-?在教室中設(shè)置幾個(gè)益智游戲區(qū)，準(zhǔn)備好積木、拼圖等益智玩具。

-?鼓勵(lì)幼兒們自由選擇自己感興趣的游戲，培養(yǎng)他們的觀察能力和合作精神。

8.?結(jié)束儀式（10分鐘）

-?老師或班主任召集所有幼兒圍成圓圈，進(jìn)行結(jié)束儀式。

-?播放快樂慶祝的音樂，鼓勵(lì)幼兒圍成一圈，跳舞或做簡單的體操動(dòng)作。

-?分發(fā)小驚喜禮物，讓幼兒們帶著快樂的心情回家。

活動(dòng)總結(jié)：通過這次開學(xué)活動(dòng)，幼兒們可以互相認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)他們的合作能力和自主探索能力。同時(shí)，通過豐富多樣的游戲和活動(dòng)，讓幼兒們體驗(yàn)到幼兒園的歡樂和溫暖，提高他們對(duì)幼兒園的歸屬感和安全感。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇9)

目標(biāo)：歡迎學(xué)生們回到幼兒園，讓他們適應(yīng)新的環(huán)境和日常學(xué)習(xí)生活。

一、開學(xué)儀式

1.?召開簡短的開學(xué)儀式，由園長致辭并歡迎新生和老生們。

2.?舉行升旗儀式，唱國歌，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

3.?通過游戲互動(dòng)，讓孩子們彼此認(rèn)識(shí)，建立友誼。

二、適應(yīng)環(huán)境

1.?按照學(xué)生的班級(jí)，安排分組參觀幼兒園各個(gè)場所，包括教室、操場、圖書館等。

2.?向?qū)W生們介紹規(guī)章制度，包括如何保持教室整潔、如何使用圖書館等。

三、冰破“園區(qū)”

1.?舉辦親子游戲，讓家長和孩子一起參與，促進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)彼此的了解。

2.?在操場上設(shè)置各種游戲項(xiàng)目，如拔河、接力賽等，讓學(xué)生之間建立友好的競爭意識(shí)。

四、手工制作

1.?組織學(xué)生們制作個(gè)性化的名牌，讓他們有一份屬于自己的特殊標(biāo)識(shí)。

2.?進(jìn)行簡單的手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

五、讀書分享

1.?組織孩子們進(jìn)行讀書分享活動(dòng)，讓他們選擇自己喜歡的繪本或童話故事，分享給其他同學(xué)，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和閱讀興趣。

2.?邀請(qǐng)父母或社區(qū)的志愿者來園，給孩子們朗讀故事書。

六、小組活動(dòng)

1.?設(shè)立小組，讓學(xué)生們分組展開團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如拼圖游戲、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.?設(shè)置小組任務(wù)，如設(shè)計(jì)一份幼兒園手冊(cè)、制作一份幼兒園的宣傳海報(bào)等。

七、課程體驗(yàn)

1.?制定多樣化的課程安排，包括音樂、美術(shù)、體育等，讓學(xué)生們充分體驗(yàn)不同的學(xué)科，培養(yǎng)興趣。

2.?組織戶外活動(dòng)，如郊游、野餐等，讓學(xué)生們親近自然，增強(qiáng)體魄。

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板通用

隨著活動(dòng)即將到來，我們要開始著手安排本次活動(dòng)的方案了?；顒?dòng)方案可以讓接下來的活動(dòng)順利，所以，我們不能丟下如此重要的活動(dòng)方案！你們會(huì)寫優(yōu)秀的活動(dòng)方案嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來的幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板【篇1】

又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的國慶、中秋佳節(jié)即將來臨，使得國人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都會(huì)張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國教育的實(shí)施帶來很多的便利條件，因此，我們應(yīng)該抓住這個(gè)良好契機(jī)，挖掘教育元素，組織相關(guān)的活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道祖國媽媽的生日是十月一日，知道中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五。

2、認(rèn)識(shí)國旗、國徽、學(xué)唱國歌3。學(xué)會(huì)傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備(教師)

1、對(duì)每一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行課程梳理，在最有效的時(shí)間內(nèi)讓寶貝們收獲到更多。

2、準(zhǔn)備合適的視頻，并做好"慶國慶、迎中秋"及延伸活動(dòng)的一切準(zhǔn)備。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容參考

(一)社會(huì)活動(dòng)：

1、我們都是中國人

2、五星紅旗

3、中秋節(jié)的習(xí)俗

(二)語言活動(dòng)：

1、祖國媽媽過生日(國慶節(jié))

2、月亮婆婆生日到(中秋節(jié))

(三)音樂活動(dòng)：

1、國旗真美麗

2、爺爺為我打月餅(欣賞)

四、活動(dòng)延伸

1、我的快樂假期要求：家長配合老師，幫助幼兒感知中秋節(jié)、國慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)。在假期之后交給老師一張幼兒在"十一"長假期間有關(guān)"慶國慶、迎中秋"主題的照片。

2、節(jié)日的景象(中秋節(jié)、國慶節(jié))要求：兒童畫老師引導(dǎo)孩子把假期在家里的所見所聞畫出來。

3、我是這樣過節(jié)日的(中秋節(jié)、國慶節(jié))要求：各班老師引導(dǎo)孩子把假期在家里的所見所聞?wù)f出來(幼兒可以用自己帶來的照片和大家分享在"我"的家里是怎樣過節(jié)的)，交流會(huì)后各班老師把照片貼到班級(jí)門口的軟木墻上展示。

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板【篇2】

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作：

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的'資料，并提供給大家分享。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，

什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了

解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

(5)、 品嘗月餅。

附：幼兒園中班過中秋節(jié)——自制燈籠

首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的，一張兩三塊的樣子)，在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家，沒想到這正派上用。顏色顏料，一根細(xì)鐵絲，一把介刀，雙面膠(要粘性好的那種)，小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣。

1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長的一邊往中間量8cm(可自定尺寸)，另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后，再將中間部分豎著量，隔5cm量一條并用介刀劃開。一直量完劃完就是這樣的?？聪聢D，看到每隔5cm劃開一條，兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。

2、接下來的步驟這是關(guān)鍵的一步，因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的，這一步做好了，燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開的條形將兩個(gè)邊對(duì)在一起，往中間用力一壓。要小心哦，如果擠壓不好就會(huì)壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點(diǎn)硬，劃開的細(xì)條可以用手每條條的捏一下，盡量讓外面更好看，里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下，讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說的，再壓一次，就容易一些。瓦楞紙會(huì)隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來了。另外我說的涂色的時(shí)候可以不涂兩邊，我是因?yàn)橄葲]上色就直接做造型，結(jié)果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色，這樣看著還沒什么，但是燈籠是要撐開的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。

3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下，小心撐開，如果不好易開上下兩頭拿訂書機(jī)訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小，為了下步將兩個(gè)剪好的圓，能從上下兩個(gè)口中插入并固定。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對(duì)好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼，明白了嗎?是不是有點(diǎn) 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開口，完工后就是這個(gè)樣子了。(解譯：我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了，看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當(dāng)然后來剪的兩片圓也要涂上色哦，這樣整體就是紅色了，你也可以有其它創(chuàng)意咯)

4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意，你懂的，好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過來然后固定好，掛把就有了。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過去我們上學(xué)時(shí)用過的那種一個(gè)圓帽下面有兩片，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去，正好有兩片可以插蠟燭，這步可以省去，不放也可以，放了也是看樣的，并不會(huì)點(diǎn)著蠟燭，因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來晃去的不安全，老師家長都懂的。

5、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。把他修剪一下截好長度，再與掛把固定就好了?？次?，擰的夠結(jié)實(shí)吧。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗，恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣，夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線，這樣防止時(shí)間久了，燈籠不圓變長走樣，這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會(huì)由于掛太久會(huì)變長沒形了。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級(jí)。大功告成。

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板【篇3】

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和慶祝習(xí)俗，以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團(tuán)圓的日子。

3、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解"月亮的變化"，知道每個(gè)月的不同日子月亮是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變化的。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《中秋月明》PPT課件。

2、幼兒已有關(guān)于過中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒講一講我們都慶祝過什么節(jié)日，以及將要來臨的是什么節(jié)日。

2、觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來歷》。

請(qǐng)幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來的呢？我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)？

提出問題，加深幼兒對(duì)故事"嫦娥奔月"的理解。

故事中都有誰？發(fā)生了什么事？是誰偷吃了不死藥？人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念？

3、觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。

了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團(tuán)圓的日子。

4、觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。

知道月亮每天都是在變化的，只有在農(nóng)歷每個(gè)月的十五日時(shí)才會(huì)變成圓圓的。

五、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友回家之后和家人一起賞月、分享月餅，要記得先把月餅分給長輩，并說一聲"中秋快樂"哦！

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板【篇4】

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：00----16:30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動(dòng)過程：

開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規(guī)則。

時(shí)間：14:00----14:25

全園孩子參加，分年級(jí)組并通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一、二、三分年級(jí)組同時(shí)進(jìn)行。

活動(dòng)一. 美麗圖，我來畫

時(shí)間：14:30----15:30

活動(dòng)場地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動(dòng)室。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。 注：形式、畫風(fēng)、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。 活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

活動(dòng)二. 小故事，大家講。

時(shí)間：14:30---15:30

活動(dòng)場地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動(dòng)室。 準(zhǔn)備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

2、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。

時(shí)間：14:30---15:30

活動(dòng)場地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動(dòng)室。 道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)：(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準(zhǔn)備場地。

時(shí)間：15:50--16:30

準(zhǔn)備：1、各種水果與食品、水果刀、盤子

2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

3、若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

1、幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

2、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。 什么人負(fù)責(zé)切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)小班

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。

4、以"快樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動(dòng)目標(biāo)中班

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)大班

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。

2、準(zhǔn)備一些關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。

3、可準(zhǔn)備紙粘土或真實(shí)月餅材料請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作。

4、準(zhǔn)備相關(guān)視頻與音樂，比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》等。

5、準(zhǔn)備相關(guān)掛圖，比如中秋節(jié)夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等。

關(guān)于活動(dòng)過程

1、可通過談話或圖片的方式導(dǎo)入課題。

2、出示掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

6、操作活動(dòng)：幼兒用紙粘土捏月餅。

幼兒園中秋活動(dòng)方案格式模板【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、制作月餅。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月5日，上午10點(diǎn)開始

三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)

五、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

六、烘焙后，2個(gè)/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

幼兒園春季開學(xué)典禮活動(dòng)方案模板

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幼兒園春季開學(xué)典禮活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境、場地的布置。

參加對(duì)象：

幼兒園全體教師和幼兒。

活動(dòng)流程：

一、開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好!

過了一個(gè)寒假，我們又回到了幼兒園。新年的氣氛還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動(dòng)。在這美好祥和的日子，我們桂二幼兒園的全體教職員工、孩子歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎?

二、園長致辭

新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的爺爺為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士!

最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌

萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。

我的講話完了，謝謝大家!

三、教師講話：

親愛的小朋友們：

你們好!幼兒園開學(xué)了!度過了一個(gè)歡樂、難忘的春節(jié)，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!新的一年開啟新的希望,新的`空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓罚腋３砷L!

謝謝董老師!希望小朋友們能記住董老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!

再此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持和對(duì)我們幼兒園的信任。感謝大家在上學(xué)期對(duì)我們工作的積極支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!我們還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級(jí)出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人!

最后，我希望我們的全體幼兒在桂二幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長!

幼兒園春季開學(xué)典禮活動(dòng)方案(篇2)

一、活動(dòng)目的：

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年x月x日上/下午x點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場

四、活動(dòng)對(duì)象：

全園師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)場地的布置：橫幅“xx幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗)。

(2)音響設(shè)備(話筒)整個(gè)典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。

(3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級(jí)按區(qū)域就坐。

六、人員安排：

總體策劃人：園長

教師主持人：老師

大合唱調(diào)動(dòng)人：副園長

道具音響：主任

現(xiàn)場秩序管理：保安及各班級(jí)2位教師

園安全工作：門衛(wèi)保安

七、活動(dòng)流程：

(一)開學(xué)典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場

(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)升國旗儀式

(四)園長發(fā)言

(五)教師發(fā)言(xx教師)

(六)幼兒發(fā)言(學(xué)前班)

(七)師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

1、學(xué)前班：團(tuán)體操

2、大班：詩歌朗誦

3、xx大班組：大合唱

(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。

幼兒園春季開學(xué)典禮活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

二?；顒?dòng)時(shí)間

20XX年x月x日上午9：00——11：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置環(huán)境、場地。

2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。

五、參加對(duì)象

幼兒園全體教師和幼兒

六、活動(dòng)流程

(一)主持人開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好!過了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。

在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20XX年春季開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。

在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請(qǐng)我們的園長X老師代表全體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的歡迎和希望!

(二)園長致辭。

(三)中大班小朋友表演節(jié)目。

(四)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來的小朋友。

開學(xué)典禮結(jié)束。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案(通用8篇)

品一品月餅，快樂滿心懷，嘗一嘗百果，如意在心間，喝一喝美酒，幸福灌心田，送一送祝福，舒心滿心房，中秋節(jié)，愿你合家團(tuán)圓，幸福美滿，中秋快樂!下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題策劃方案（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動(dòng)流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇2

活動(dòng)名稱：

小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：圓圓的月餅

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅

2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

準(zhǔn)備

食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt

過程

1.談?wù)撛嘛?/p>

(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

2.做月餅

教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅

(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂。

反饋

在活動(dòng)中，小朋友們做做月餅、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日、文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神、時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗、

2、體驗(yàn)分享、合作的.快樂、

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說、

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖、

3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等、

活動(dòng)過程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀、”請(qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化、

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講、

3、講一講人們?cè)鯓舆^中秋、

（1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4、吃月餅，共同分享快樂、

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧、

（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡、

活動(dòng)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)、為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂、品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思、同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、

不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃、教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)、如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些、

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

2、初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

活動(dòng)過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的`故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

三、接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場：戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動(dòng)：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

五、活動(dòng)參與人

第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

第二場、第三場：全園師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2、燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。

4、小蜜蜂8個(gè)

5、志愿者吊牌

七、人員分工

1、總策劃與顧問：園長

2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：保教主任

3、現(xiàn)場布置：后勤主任

4、攝像攝影新聞報(bào)道：文員

5、服裝道具：資料員

6、活動(dòng)組織：各年級(jí)組長

7、協(xié)助人員：各班家委(各班2人)

8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9、安全預(yù)案：后勤主任

10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇5

一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

三、主題開展時(shí)間

9月25日至10月1日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng)。

四、活動(dòng)類型

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》。

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。（大班）

六、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的.故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

七、分散活動(dòng)的配合

1、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅（放園后）。

2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)（全體幼兒）。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展（大班）

八、活動(dòng)內(nèi)容建議

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》。

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》?！对嘛灥奈兜馈贰ⅰ舵隙鸨荚隆?、《明月幾時(shí)有》。

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇6

1、設(shè)計(jì)思維

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓、團(tuán)圓的美好氛圍

2、主題目標(biāo)

1）了解農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣

2）積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，并愿意以不同的方式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受

3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

3、活動(dòng)準(zhǔn)備

1）大量彩色紙張和繪畫工具

2）收集各種月餅盒，整理活動(dòng)室

4、活動(dòng)安排了解中秋節(jié)的由來

1）通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，這是我國的一個(gè)民間節(jié)日

2）介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

3）了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。你喜歡中秋節(jié)嗎？你知道中秋節(jié)吃什么嗎？

5、制作紙燈籠

1）導(dǎo)入活動(dòng)老師：讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的教室吧

2）解釋和演示：

（1）問題：你見過什么樣的燈籠

（2）告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

（3）讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫。在繪畫之前，請(qǐng)他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇7

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再帶回家同家人同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

三、主題開展時(shí)間：

9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng)

四、活動(dòng)類型：

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。《嫦娥奔月》、《月餅的制作過程》

2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團(tuán)做一個(gè)月餅，請(qǐng)家長周六下午3點(diǎn)到園準(zhǔn)備參加親子活動(dòng)。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、快樂的目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 篇8

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

一、主題名稱：

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

二、主題目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

三、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）

1、社會(huì)：參觀節(jié)日的街道

2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）

4、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》

6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

四、主題開展時(shí)間：

9月16日至9月19日

五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：

片斷之一節(jié)日的街道

師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）

幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。

（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。

幼：那些的是和家歡樂。

師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

（一路上，孩子們說個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃，還是買來的好吃。

幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。

幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來把。

師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧！

幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）

師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）

幼：老師說人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。

師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說些什么話呢？

幼：就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。

師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

幼：跟他們老師說我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。

幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。

師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？

片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

（孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒?dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。）

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？

幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對(duì)著我們笑。

幼：我媽媽說還有吃水果。

（事先我發(fā)動(dòng)家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。

孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

六、活動(dòng)特點(diǎn)：

本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。

3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。