賣書讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-08-02 賣書讀后感

賣書讀后感篇1

我一口氣讀完了《安徒生童話》里的《火柴的小女孩》這篇童話，我的心一下子沉了下去。不知不覺我已成了淚人兒，苦澀的淚水不停地往外涌。往外涌……

啊!世界太不公平啦，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小女孩啊!你應(yīng)該擁有浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，去坐電動滑車，你應(yīng)該有美麗的帽子，淺紅的羽絨衣，棗紅的手套，潔白的跑鞋。然而你什么都沒有!你只能擁有饑餓。寒冷。痛苦和不幸，你只能帶者幻想，帶著幻想早早地離開這個(gè)世界。

我，一個(gè)中國的女孩，我不知道你以前的事，我不理解賣火柴的小女孩的生活!我只知道我上幼兒園的時(shí)候，每天早上我變蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教給我知識，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別冷，我穿了毛絨衣，羊毛衫。媽媽還怕我冷，給我穿上毛絨大衣，我把它脫下廄著嘴要穿滑雪衫。要知道那是最流行的，穿上多好看啊!媽媽不給我買，我就坐在地上假裝哭鼻子，爺爺忙掏錢給我買，爸爸又怕我遲到，騎上摩托車，把我送到校門口。

我知道家里有洗衣機(jī)、大彩電、電腦……尤其是那電腦，名牌的'，比火柴盒大上好幾百倍，可有意思呢!不管你要找什么，只要打幾個(gè)字，保證會找到你想找的東東。

我也知道上學(xué)的時(shí)候做作業(yè)、玩游戲、想拿大獎(jiǎng)狀;在假期里去旅行、玩耍、看有趣的動畫片，上網(wǎng)找尋一些感興趣的東西。賣火柴的小女孩，你真是太可憐了!看看賣火柴的小女孩，想想我自己，我覺得我們這一代真是太幸福了。我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活，懷著感激之情好好讀書，將來報(bào)效祖國。

賣書讀后感篇2

除夕夜就要到了，四處放著煙花，但我的心久久沒有平靜，而是在心里默默的哭泣，因?yàn)椤顿u火柴的小女孩》這個(gè)故事還依然在我心里回蕩。

我仿佛看到了她那脆弱的身軀卷縮在墻角邊，望著遠(yuǎn)處的煙花；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，哧！火柴被擦亮了，變成了一個(gè)火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了，她擦亮的每一根火柴都變成了美好的東西，卻滅了。她想賣出一根火柴，對我們來說是一個(gè)小小的要求，對她來說是一個(gè)美好的愿望，難道這個(gè)小小的要求我們都滿足不了嗎？

終于，她走了，在一個(gè)除夕夜，在一個(gè)美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓，沒有寒冷的地方去了.我恨，我恨資本主義國家！恨資本主義國家的壓迫!恨資本主義國家的殘酷!讀到這殘酷的話語,我不禁攥緊了拳頭.

我真的希望那個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓的地方是我們這兒??！也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。

我已是淚流滿面，抬起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……

賣書讀后感篇3

我愛書，媽媽給我起了個(gè)名字叫"書蟲"。雖然不雅，但卻真實(shí)地反映了我在讀書時(shí)能夠忘掉一切的神態(tài)。

盡管我只是個(gè)小學(xué)生，但我業(yè)余讀書的書齡已有8年之多了!

隨著年齡的增長，我閱讀的范圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當(dāng)作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時(shí)，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是以前讀過的書，但當(dāng)我再一次讀起時(shí)，又重新被吸引了。

我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來。當(dāng)一切無助時(shí)，我又陪同小女孩一齊點(diǎn)兩了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí)，我又陪同小女孩憧憬著完美的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我最后看到小女孩臉上露出了微笑，但這是一種凄慘的小，死亡來臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時(shí)的社會制度造成的，注定了她悲慘命運(yùn)的結(jié)局。

當(dāng)我合上這本書，眼前忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每一天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí)，并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學(xué)習(xí)。

和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們能夠說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從此人世間消除貧困，讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀了《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的體會。

賣書讀后感篇4

丹麥作者安徒生的童話《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事深深的觸動了我的心，凄涼的故事讓我感覺我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。

這個(gè)故事講述了一個(gè)饑寒交加赤裸雙腳的小姑娘，在街邊叫賣火柴最后凍死街頭的故事。

故事的內(nèi)容是這樣的：在除夕之夜，一個(gè)小女孩在冰冷的街頭叫賣火柴。因?yàn)樗龥]有賣出一根火柴所以她不敢回家，即使她的手腳早已凍的通紅。當(dāng)她光著雙腳冷的實(shí)在受不了的時(shí)候只能蹲在墻角縮成一團(tuán)，為了取暖，她劃了一根根的火柴，火柴照亮了四周，但時(shí)間卻是短暫的。火柴的光芒承載了她的愿望，她仿佛看到了一個(gè)大火爐，一個(gè)香噴噴的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶。隨著最后一根火柴的熄滅，賣火柴的小姑娘帶著美麗的愿望結(jié)束了她痛苦的生活。

看完這個(gè)故事我心里好難過，一個(gè)乖巧的小姑娘卻有著如此悲慘的命運(yùn)，我痛恨那黑暗的世界，同時(shí)我也衷心的祝愿她在另一個(gè)世界和她的奶奶永遠(yuǎn)沒有饑餓沒有寒冷沒有痛苦。

賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

賣書讀后感篇5

最近，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇童話，它深深地打動著我，那精彩的故事內(nèi)容也時(shí)刻在告訴我：我們現(xiàn)在的生活有多幸福!

這篇童話是由“世界童話大王”安徒生所寫。它講述了在一個(gè)又黑又冷的大年夜，一個(gè)窮苦的小女孩在街上賣火柴。她又冷又餓，于是一次次地點(diǎn)燃了火柴。在火光中，她分別看見了溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹以及慈愛的奶奶，還在幻覺里和奶奶一起飛走了。最后，可憐的小女孩在街頭悲慘地死去了，沒有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

當(dāng)我讀到小女孩劃亮火柴，出現(xiàn)一次次幻想時(shí)，我的眼睛開始模糊，心情更是難以平靜。溫暖的火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的老奶奶、幸福的生活，這些對于小女孩來說，是遙不可及的。同樣是在大年夜，同樣生活在一片天空下，那些富人們聚在一起吃著團(tuán)圓飯，說著笑話和祝福語，天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是千千萬萬的燈火一片紅，熱鬧極了!可有誰會想到，在氣溫零下幾十度的大年夜，一個(gè)賣火柴的小女孩凍死在街頭。

小女孩與我年紀(jì)相仿，與她相比，我覺得自己幸福極了!每天，我無憂無慮地生活學(xué)習(xí)，在寬敞明亮的教室里讀書寫字，和伙伴們盡情地玩耍，有老師和同學(xué)們的關(guān)心，爸爸媽媽的疼愛，生活多么美好呀!可再想想自己，有的時(shí)候還挑食，不喜歡吃的食物就不愛吃了，穿衣服也只喜歡穿新衣服。想想小女孩，再想想自己，真是身在福中不知福，今后我一定要好好珍惜，再也不挑三揀四了。

學(xué)完童話，我不由自主地想起了自己度過的大年夜：街上大人小孩們?nèi)挤胖鞣N花炮，處處傳來陣陣的歡笑聲。家里開著暖氣，人們穿著新衣，電視上放映著春晚，美麗的人兒唱著歌，跳著舞……到吃年夜飯的時(shí)候，一群人就圍著一張大圓桌，桌子上擺著各種各樣的菜肴：紅燒魚、紅燒肉、口水雞、糖醋排骨等等。眾人們吃著家肴，喝著飲料、酒，聊著家常，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出眾人的哄笑聲。氣氛十分溫馨。小女孩的大年夜與我們的大年夜形成了鮮明的對比，她是多么可憐呀，她只有死亡才能得到幸福，得到快樂，得到解脫。

我們現(xiàn)在的生活和小女孩比起來，真是天壤之別!我想，我們一定要好好珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來長大了，也為祖國添磚加瓦，讓我們的生活像芝麻開花節(jié)節(jié)高!

賣書讀后感篇6

書里的主人公劉十三或許就是現(xiàn)在生活里那些平凡的人，他們并沒有得到理想的成績，沒有多轟轟烈烈的愛情，沒有變成一個(gè)可以賺到很多很多錢的人，但是，他擁有來自身邊的親人小伙伴，“女朋友”，“女兒”……最最最真誠的感情，以及寄存了所有童年記憶陪伴自己一生的家鄉(xiāng)，這樣的生活是真實(shí)的，艱難而又值得，所有的苦澀都將會凝聚成點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓一個(gè)人成長且堅(jiān)強(qiáng)，至少這一生都有屬于自己獨(dú)一無二的記憶與感情，值得在以后的日子里保有想念，擁有寄托，無論是那個(gè)人，那件事，還是那座房子。

這本書里除了那個(gè)憨厚且異常堅(jiān)持的劉十三，還有一個(gè)開著拖拉機(jī)跑遍山谷的開小賣部的老太太王鶯鶯，她是劉十三的外婆。還有一個(gè)在死神面前依然微笑的面對生活的程霜，或許也正是他的那份堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，讓她并沒有在小時(shí)候就離開了這么美好的世界。還有一個(gè)懷揣夢想的智哥，他同劉十三經(jīng)歷了很多，正是這樣共同的苦甘讓歲月沉淀，智哥為劉十三作歌《劉十三》，希望他永不氣餒。還有一個(gè)憨厚的土豪牛大田，他敢為愛情燒掉畢生心血。還有一個(gè)命運(yùn)坎坷但仍善良純潔的毛婷婷，她的善良也讓她得到了屬于自己的幸福。他們的人生各不相同，卻仍能夠?yàn)樽约河赂?，為未來而歌?/p>

我最感動的是劉十三的外婆王鶯鶯，劉十三自小就跟著她一起經(jīng)營那間小賣部，外婆能夠做出好吃的飯菜，能夠給劉十三在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出建議，能夠?yàn)榱艘妱⑹幻骈_拖拉機(jī)幾十里地去到城里，然后又風(fēng)塵仆仆的回來。但當(dāng)他得知自己肝癌晚期時(shí)，卻并沒有告訴劉十三，而是獨(dú)自默默承受。盡管身為外婆你很堅(jiān)強(qiáng)，但我還是想說，孩子們最希望的是你們的身體安康，你們的存在將是孩子們莫大的后盾，如果感覺到不適，必須及時(shí)就醫(yī)，不能拖，你們好好的，兒孫們才能安穩(wěn)的努力生活。

其次就是程霜了，本以為她是個(gè)天真的女孩子，沒想到還挺霸氣，敢收攔路收保護(hù)費(fèi)，不對，是打劫。這樣的反差著實(shí)令人驚訝，但最后發(fā)現(xiàn)是有原因的。她早已被下了“病危通知書”，并沒有多少日子了，這也是為何她如此膽大霸氣的原因了。也正是由于打劫結(jié)緣，她與劉十三之間的故事也因此開始。她從小便喜歡劉十三了，盡管之后她一遍一遍地詢問著劉十三是選擇他還是選擇牡丹做女朋友，劉十三都堅(jiān)定不移的回答是后者，牡丹是劉十三心中抹不去的初戀，但程霜仍然堅(jiān)持著自己心中的那份熱愛，她能夠?yàn)閯⑹氤龈鞣N各樣的方法賣保險(xiǎn)，能夠在劉十三被欺負(fù)時(shí)拿出自己的病危通知書嚇退敵人，能夠不顧一切的回到劉十三的身邊，能夠陪劉十三在寒冷的夜晚爬山給外婆王鶯鶯掛燈，程霜如此可愛又如此善良。

劉十三從小就有一個(gè)筆記本，只要是他寫下的目標(biāo)就必須要完成，盡管他拼命的完成大大小小的每一個(gè)目標(biāo)，但隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃都變得如此艱難，最后也不得不接受自己并不能完成筆記上的每一件事情的現(xiàn)實(shí)。他變得不再是原來那一個(gè)一往無前的男孩兒了，但是人生不是完美的，并不是說沒有美好的感情，她與外婆王鶯之間的愛恨情仇與志哥之間的兄弟情義。與程霜之間特別的感情都是他這一生中最好的收獲，他也是一個(gè)美好的人。

最后一段：生命是有光的，在我熄滅以前能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所有能做的了。我愛你，你要記得我。是程霜寫給劉十三最后的小紙條。

愿我們每個(gè)人都能夠照亮自己與所愛的人的人生。

賣書讀后感篇7

砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么的美麗：綠的、紅的、黃的火焰在空中飛舞著；遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道燈光······因?yàn)槭浅?！但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語及爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因?yàn)槟潜尽顿u火柴的小女孩》吸引了我。即使是在歡樂的氣氛中，我的淚水止不住往下流。

我仿佛看到一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前，那又冷又餓的可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像利劍一樣、令人心碎。

我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴望的目光。

“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。”我想：要是小女孩和她的奶奶“飛”到我們的國家里，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。

但是，我這天真爛漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰摇Y本主義國家，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實(shí)的。所以“她死了在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁攥緊拳頭。

賣書讀后感篇8

平時(shí)覺得自己是理性的，但是今天我覺得自己還是挺感性的，故事還未結(jié)束，淚水就已啟程

初讀這本書，是被劉十三和她“不著調(diào)”的外婆王鶯鶯的日常相處所吸引，打打罵罵、沒大沒小，覺得新鮮有趣；然后看到中間，就是“失敗者”劉十三的落落落，沒有通常勵(lì)志書里面失敗者的逆襲；失戀失業(yè)的他被王鶯鶯用拖拉機(jī)從兩百公里開外的家鄉(xiāng)拉回了家，至此，故事的高潮開始了（我是這么認(rèn)為的），悲傷和離別的旋律也慢慢出來了。

我看到書中的想法里有人說十三是“失散”，這個(gè)我猜到，也被張對此的文字描述所觸動了，而陳霜是“成雙”卻不是我所理解的了，陳霜的成雙也只是一個(gè)人的成雙了，終究成雙還是失散了

智哥寫了一首歌《劉十三》，里面有一句歌詞是“劉十三，劉十三，活著就不能算失敗。劉十三，劉十三你不會就這么完蛋?！币搏I(xiàn)給生活中努力著的劉十三們

借用書中的一句話來結(jié)尾“希望和悲傷，都是一縷光?？傆幸惶?，我們會再相遇?！?/p>

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讀書節(jié)觀后感(篇1)

今天上午，正在用平板電腦上網(wǎng)的我，偶然聽電視新聞?wù)f今天——4月23日，是世界讀書日。望著臥室里書架上各類曾經(jīng)買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了。

想想我們現(xiàn)在的生活，手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產(chǎn)品基本上不離手、不離身，我們現(xiàn)在獲得信息的途徑各種各樣，但是現(xiàn)在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細(xì)品讀一本好書呢?

莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"仔細(xì)想想，其實(shí)現(xiàn)在也不是不看書，但是現(xiàn)在看的都是什么呢?近幾年，我非常熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上“追”網(wǎng)絡(luò)“玄幻”小說看，每天用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只為圖一時(shí)之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小說類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無營養(yǎng)可言。

閱讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧５窃谛侣勚锌吹?--年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，遠(yuǎn)低于韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊(yùn)很不符，當(dāng)前中國國人陷入閱讀危機(jī)。

現(xiàn)在我們快節(jié)奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍里獲取知識和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅游，不是住旅店，要沉下心慢慢看。在這，我還要感謝管理處倡導(dǎo)的讀書感悟活動，“強(qiáng)迫”我們每個(gè)月讀一本好書并撰寫讀書心得感悟，給我們提供閱讀的平臺，提供成長的機(jī)會。

當(dāng)然，讀書并不意味著一定要放下手中的手機(jī)、平板電腦，這些設(shè)備也可以作為媒介來進(jìn)行閱讀，只是在用這些設(shè)備讀書的時(shí)候，我們往往還掛著QQ、微信……很可能擾亂讀書的心性。

我認(rèn)為，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們在熱衷于體驗(yàn)新鮮事物、旅游遠(yuǎn)行開闊眼界的時(shí)候，也不應(yīng)該忽視讀書，真正做一個(gè)“讀”書人，無論通過什么媒介閱讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養(yǎng)，提升自己，讓書籍帶我們?nèi)ァ靶腥f里路”。

讀書節(jié)觀后感(篇2)

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的'年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。

試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時(shí)，祖國一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來，因?yàn)樽鎳闹杏形覀儯腥嗣?祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國：永遠(yuǎn)愛你，保衛(wèi)你。

最近，我看了一本叫《愛國英魂》的書。這本書講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛國者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。

趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國社會主義青年團(tuán)，21歲加入中國共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒有成功，走到半路又被敵人抓捕回來。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛國精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。

這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國江山來之不易。老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來為祖國的建設(shè)盡自己的一份力。

最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進(jìn)取的生活態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)臍馄?，他從一個(gè)普通男孩，最終變成了一名革命勇士。

保爾從小生活在社會的低層，12歲就去食堂當(dāng)洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊(duì)在祖國大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場上不幸身負(fù)重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。

由于長期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，保爾的雙眼開始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場，但他并沒有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊(duì)伍。與病魔斗爭的同時(shí)，爭分奪秒的寫作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，他的小說《暴風(fēng)雨的兒女》終于完成。保爾實(shí)現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊(duì)伍”的夢想。

保爾就是這樣一個(gè)熱愛祖國的人，他把一生都獻(xiàn)給了國家，即使全身癱瘓，灼痛難當(dāng)，也會盡自己最大的努力為人民解放而斗爭。讀完這本書，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅(jiān)韌，面對困難不低頭，面對挫折不氣餒。

一張鮮明的水彩畫。頂上是一片藍(lán)天，過多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個(gè)太陽，放射著耀眼的紅光。角上寫著兩個(gè)豐滿的字：“黎明”。

這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個(gè)“小人物”。

小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時(shí)就隨父母進(jìn)了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實(shí)，惡劣的環(huán)境，并沒有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

他像一只蝴蝶在獄中飛來飛去，每到一個(gè)牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂。

他是一個(gè)信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個(gè)牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無策，讓獄中的同志們更加團(tuán)結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開心果”。

他思維敏捷，聰慧過人。在到過蘇聯(lián)的黃以聲將軍的教導(dǎo)下，小蘿卜頭就學(xué)會了俄文。遇到特務(wù)監(jiān)視時(shí)，一老一少，就用俄文回話。不懂俄文的特務(wù)，干著急，沒有辦法。小蘿卜頭的記憶力特別好，字典上的字都能認(rèn)能寫，還能講解，甚至用古僻字難住成人……

每當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子就能為革命，為全國的解放做貢獻(xiàn)，每當(dāng)我想到我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我就在震撼中感動，感動中萌發(fā)動力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅(jiān)定信念，決心勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，固身強(qiáng)體，練好本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效祖國。

程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說的后記中說：他不希望讀者把這部小說當(dāng)作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類人作點(diǎn)無力的呻吟。”這部小說之所以能打動人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運(yùn)，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭”的慨嘆。50多年過去了，而一個(gè)個(gè)具體、生動、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們在作者頭腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)似乎有一條看不見的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說體現(xiàn)了文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，即用形象來反映生活。

盡管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對50多年前的那樣驚心動魄的群眾運(yùn)動的認(rèn)識、理解、分析和對其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時(shí)，又帶著許多遺留問題，帶著不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有一定的普遍意義。

讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“巨大的思想深度和意識到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動性和豐富性這三者的完美的融合”。對于一個(gè)嚴(yán)肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒有止境的。從這個(gè)意義上說，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。

讀書節(jié)觀后感(篇3)

真的很幸運(yùn)，我有幸看見了著作《細(xì)節(jié)決定成敗》的作者汪中求先生，并能聽到他激情洋溢的演講。他講述了一個(gè)一個(gè)實(shí)實(shí)在在，或正面或反面的事例講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)驗(yàn)管理中的作用。乍聽下好像與我們這個(gè)幼兒老師的行業(yè)沒多大的聯(lián)系，聽一下這《細(xì)節(jié)決定成敗》這題目，似乎覺得有點(diǎn)小題大作?？墒俏衣犃怂难葜v，看見用他的模式管理的團(tuán)隊(duì)，我震撼了，深深的.被他的理念所感染了。所以，我在下課的時(shí)候買了他著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，同時(shí)這次聽課對我自身的意義也是很大的。

但我覺得像我們這樣年紀(jì)的人是很容易被感動，也很容易遺忘的?；氐郊依镞€很有興趣的去閱讀下載，可是上了一天班就覺得不是那么的感興趣。那書也就扔在一旁，直到我要輪到當(dāng)教研組長的時(shí)候，要開展活動的時(shí)候，我想到了它。它的魅力不是曾經(jīng)是那樣的感染我嗎?我就把它從我的書堆里找出來，認(rèn)認(rèn)真真的閱讀下載了一遍。

書中，不斷強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)，做透揭示了細(xì)中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。書中“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在中古，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)……”這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的海河也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，可以造成事業(yè)巔峰之危，而一個(gè)細(xì)節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中力挽瀾于既倒。

汪中求說如何把細(xì)節(jié)做好，最重要的，第一是認(rèn)識，第二就是訓(xùn)練。就是將細(xì)節(jié)練成習(xí)慣。那么細(xì)節(jié)是什么呢?細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，我才能注意到問題的細(xì)節(jié)，我才能做到為使學(xué)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個(gè)細(xì)節(jié)，必須打7個(gè)電話;你的業(yè)務(wù)員訪問經(jīng)銷商，未開口說話之前，必須做5件事;一個(gè)戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細(xì)節(jié)，順理成章地全部實(shí)現(xiàn)戒煙;這些案例充分說明了當(dāng)事人做一件事情達(dá)到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習(xí)慣。任何一項(xiàng)工程，都可以分解成為無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。

例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎?學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎?所犯的錯(cuò)及時(shí)改正了嗎?記錄本非常整潔嗎?遇到不明白的問題及時(shí)請教了嗎?同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎?你明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做了嗎?……。對照自己學(xué)習(xí)工作，存在著不足之處，在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞?，F(xiàn)在想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精。特別像我們做幼兒園老師。其實(shí)這真的是一份良心的活，有時(shí)候我們做與不做或者做的細(xì)與不細(xì)可能在一定的時(shí)間里也看不出來，體現(xiàn)不出，但是久而久之，做細(xì)了，多做了，你的各方面素質(zhì)也就不一樣了，你在寫教育筆記的時(shí)候滿腦子都是，也就不用連接了，你的心里也裝滿了孩子對你滿滿的愛。你也能善于發(fā)現(xiàn)問題，還會去思考并解決問題。因此，說細(xì)節(jié)決定成敗，也就不是小題大做了。

讀書節(jié)觀后感(篇4)

現(xiàn)在的“節(jié)”名目繁多，除了像國慶，元旦等法定節(jié)假日以外，更多的是商業(yè)性的，如菊花節(jié)、茶葉節(jié)、啤酒節(jié)，龍蝦節(jié)……等等，近來又聽說有了“讀書節(jié)”，也不知是否屬于書商行為，但能讀點(diǎn)書總不是壞事。中國人自古就崇尚讀書，只因后來讀書帶上了功利色彩——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書人的念頭就歪了，使這個(gè)本來很雅的事弄得有點(diǎn)不雅了。因此也就有了“讀書做官論”，大家都來讀書，讀書又是為了做官，但又豈能大家都去當(dāng)官，既然讀書當(dāng)不了官，于是就覺得讀書沒了意思，于是又有了“讀書無用論”?？梢娮鋈魏问拢牟荒芴鼻?，否則達(dá)不到目的就會抱怨。

現(xiàn)在的書品種太多，魚龍混雜，書的品位也是良莠不齊，那包裝更是花里胡哨，打開書頁，滿眼都是“刀光血影”，要不就是“親愛的，你別急……”，讀起來確乎有點(diǎn)血脈崩張，意亂情迷，然而合上書頁留下的可能就是空虛。因此讀書既要有選擇，也不能太功利，否則讀書就沒有了意義。我對讀書不敢寄于厚望，不希望讀了書就能功成名就，不敢說讀了書，情操就能一下子高尚起來，更不敢有讀書報(bào)國的遐想。

我的讀書只是為了消遣，只是為了打發(fā)多余的時(shí)光。沏一壺茶，躺在沙發(fā)上，打開書頁，就能領(lǐng)略到古人慷慨激昂的那種境界：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，似乎是于謙向你緩緩走來，“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，那是文天祥的浩然之氣，“榮華東流水，萬事皆波瀾”這是看破紅塵的李白，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這是氣貫長虹的岳飛。合上書頁，你也可以回味窗外的大千世界：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，這是春的嫵媚，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這是秋的豪放，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這是江南春色，“大漠孤煙直，長河落日圓”，這是塞外風(fēng)情，如果沒有書，即使身臨其境，也難體會其間的意境。讀了書，即使不出門也能領(lǐng)略這如畫如詩的場景?，F(xiàn)代年青人憧憬情愛，書里當(dāng)然也有愛的柔情：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，這是愛的思念與等待的寫實(shí)，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，展現(xiàn)了愛在等待后帶來的驚喜，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是對愛的忠貞的表白，“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝”，是擲地有聲的愛的誓言，“相見時(shí)難別也難，東風(fēng)無力百花殘”，體現(xiàn)了“剪不斷，理還亂”的愛的纏綿。這些經(jīng)過千錘百煉的詞句，才是真正的情愛真諦，書之外是難以尋覓的，讀書的情趣也只能意會，不能言傳。讀書可以勵(lì)志，讀書能夠怡情；讀書重溫已逝歲月，讀書再現(xiàn)人間萬象；讀書增長知識，讀書開闊視野。多讀點(diǎn)書，有選擇的讀點(diǎn)書，總歸是有好處的，這就是所謂“開卷有益”吧。

真的希望能把讀書節(jié)辦好，真的不希望把雅的事做俗，真的希望書商也要雅一點(diǎn)，不要假借這圣潔的殿堂，塞進(jìn)不潔的私貨，但愿我不是杞人憂天，但愿大家都能夠讀到更多的書，更好的書。

讀書節(jié)觀后感(篇5)

在閱讀此書的過程中，最令人記憶猶新的還是書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭的場景，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗。即使是面對生死間的抉擇，他們依然處變不驚。因?yàn)樗劳鰧@些戰(zhàn)士來說毫不可怕，他們的鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們而流的，它鑒證著一顆顆中華赤子之心，它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林中跳動?？窬淼拇┥斤L(fēng)，駭人的槍彈雨林，都不能令他們退縮，因?yàn)樾闹杏幸粓F(tuán)火，一個(gè)信念——真正地解放人民，支撐著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。

漢朝史學(xué)家司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為真正地解放人民而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。有一種倒下叫站起，有一種隕落叫永恒，更有一種死亡叫永生!就像流星，雖然短暫，卻是最璀璨的瑰麗，深深珍藏在人民心中的永恒。

《林海雪原》所表達(dá)的不單單是對于英雄的歌頌，更是對于其大無畏的英雄主義氣概的贊揚(yáng)。沒有經(jīng)歷那個(gè)紅色年代的我，從中更是得到了很多精神層面的補(bǔ)充以及進(jìn)步，英雄的時(shí)代已經(jīng)逝去，但他們的精神品質(zhì)卻不會隨著時(shí)間的流逝而消散，它會以不同的形式世代相傳下去，直至永遠(yuǎn)!

當(dāng)我看完《紅軍長征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：“這簡直是中國戰(zhàn)爭史上前所未聞的”。它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂。獻(xiàn)祝福

震撼啊!數(shù)千人著萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無底的沼澤。這一重又一重令人感到無比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“堅(jiān)韌不拔”的紅軍。

歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會做，沒有經(jīng)過任何思考，就不做了，現(xiàn)在想起來，那是我人生路上的一次最大的失誤。

我后悔自己沒有去面對它，沒有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無力。

其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會獲取勝利!

寒假里我讀了《金色的魚鉤》這篇紅色經(jīng)典故事，使我受益匪淺，老班長的那種舍己為人的革命精神深深地感動了。

文章講述了紅軍長征過草地途中一位炊事班長接受上級領(lǐng)導(dǎo)交給他的任務(wù)，為了照顧生病的三個(gè)小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了老班長舍己為人的偉大精神。老班長不但在行軍的時(shí)候照顧生病的戰(zhàn)士，休息的時(shí)候還要到處找野菜、挖草根來給生病的戰(zhàn)士補(bǔ)充營養(yǎng)。在糧食極度缺乏的情況下把釣來的魚給生病的戰(zhàn)士吃，而自己卻連一口湯都舍不得喝。只能背著幾個(gè)小戰(zhàn)士偷偷地“嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”。讀到這里我的心里特別難受，我被老班長的這種精神感動了。

回頭想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑挑揀揀，如果不合口味的還會把它丟到一邊。想想，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時(shí)感到了自己的渺小。爸爸經(jīng)常說：“盤中有剩飯，路上有饑人?！睆慕褚院?，我首先要做一個(gè)珍惜糧食的孩子。

文章的最后，老班長在臨犧牲前還不忘照顧三個(gè)小戰(zhàn)士，把最后一點(diǎn)吃的全部留給了小戰(zhàn)士，他要讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。老班長這種大無畏的犧牲精神深深地打動了我?？粗闹欣习嚅L的插畫，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)金色的魚鉤，它那么的光芒耀眼。

讀完文章，我決心從身邊的小事做起，主動幫助別人，積極參與班級的各項(xiàng)活動，用一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

銘記著一句話“用鮮血染我們的旗幟”，這是一代烈士在面對形如鬼魅的敵人時(shí)發(fā)出的豪情壯志，他們?nèi)文_下響著沉重的鐵鐐，任敵人把皮鞭舉得高高，他們不怕什么，任胸口對折帶血的刀!也不愿低下高貴的頭?！澳呐滤酪惨獔?jiān)守著祖國的尊嚴(yán)，用鮮血染紅祖國的旗幟，因?yàn)樗鼈儽壬鼮橹匾??！?/p>

讀到這，我是慚愧的，在未讀這本書之前我曾多少次輕視過這面象征祖國的紅旗，多少次玩弄過胸前的紅領(lǐng)巾，又有多少次嘲笑過我們?nèi)f分感激熟悉的國歌，無視老師所說的“血的代價(jià)”，直到今天才懂得有多少中華英雄為了這片美麗的神舟大地而失去了最為寶貴的生命。

一顆顆炮彈，一粒粒子彈，日本人自以為可以摧毀人民的生命但他們的精神卻永遠(yuǎn)存在，換來的是更為勇敢的堅(jiān)守，那百折不撓的民族精神是永遠(yuǎn)不會被_的正如《紅巖》所說“死亡對于一個(gè)革命者是多么無用的威脅!”

或許只有在風(fēng)暴中被雨淋透的紅旗才是真正的紅吧!正如那戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們鮮血換來的堅(jiān)守。

這篇小說讓我震撼，它寫的不是大洋馬的優(yōu)點(diǎn)及種種美德，更多的是描寫作者與大洋馬的深厚友誼。

我想問的是，在這個(gè)時(shí)代，還有多少人能與動物這樣和諧相處?我們真正看到的，是一群群人類背著獵槍，潛伏在草叢中，看見動物，瞄準(zhǔn)一聲槍響后，血泊中就躺著一只動物。

而文中的大洋馬呢?他是為了顧忌主人的安危蔡喪命的，他臨死，也表現(xiàn)得如此威武、強(qiáng)悍、英勇、仗義、深情……

看完這篇小說，我想呼吁人們，停止對動物的捕殺吧!與動物建立起友誼吧!

也許有一天，你會有一只像大洋馬那樣仗義的伙伴!

這個(gè)暑假我讀了不少書，其中《紅巖》給予我的印象最深。

《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期，在山城重慶，我中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國民黨_的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。

在這部電影中我認(rèn)識了一位偉大的女性：江姐。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士;我還認(rèn)識了可憐的“小蘿卜頭”，他長著大而有神的眼睛，因?yàn)闋I養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做“小蘿卜頭”，然而，“小蘿卜頭”，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們在獄中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的“小蘿卜頭”。

看完電影，“小蘿卜頭”，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩?，為國家的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢?

賣米讀后感

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賣米讀后感(篇1)

有時(shí)我在想，這篇文章為何會拿到高校原創(chuàng)作品一等獎(jiǎng)?？杉?xì)細(xì)一品便知回味無。文章中一家人的相互扶持，文章中作者的隱忍懂事。文章中母親的倔強(qiáng)和對生活的妥協(xié)，文章中米販子的精打細(xì)算。無不向我們透露了當(dāng)時(shí)的人們?yōu)樯畹男量啾疾?，他們每個(gè)人都沒有錯(cuò)，只是不同身份和立場罷了。每個(gè)人之間似是矛盾的沖突體，又是一個(gè)聯(lián)系緊密的整體，他們無不散發(fā)著奮斗的姿態(tài)，無奈結(jié)局如何，都要勇敢地承擔(dān)。位位家境貧寒的北大學(xué)子。學(xué)歷無關(guān)乎家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力而在于自身。那么審視如今的我們，衣食無憂的我們，學(xué)習(xí)和自身的品質(zhì)修養(yǎng)卻被身邊的嘈雜所掩蓋掉了。

我的心里也存在著一個(gè)清北夢。一直沒有付諸過實(shí)踐。路街上的霓虹燈吸引著眼球，我在這車水馬龍的世界里沉醉。糜爛的生活腐蝕著純凈的心靈，那顆紅彤彤的初心早已遠(yuǎn)去。作者的倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)卻像一顆種子撒播在了我貧瘠的土壤上，在發(fā)芽，在成長，生長出一棵“明亮的”太陽花。老師說過，振作要從人的缺點(diǎn)開始，勇于改正缺點(diǎn)才是不二法門。

賣米讀后感(篇2)

《賣米》是北大才女張培祥所寫，看后有如寫自己之感。其實(shí)我或我們比她還要凄慘得多。她家還有米賣，自然災(zāi)害年代我們什么都沒有賣的。而那時(shí)正是我們小升初啊！

**年國家政策下來了，農(nóng)村實(shí)行“三自一包”，即自種、自收、自銷，包產(chǎn)到戶。當(dāng)然，國家的公糧是要繳的。不到半年翻身，菜種出來了，紅苕、谷子種出來了。心中那個(gè)喜呀自不必說。

父親為了給我交學(xué)費(fèi)，請一熟人一起挑紅苕到街上賣，2分錢一斤。我跟在父親身后走在彎彎曲曲的田間小路上，心中喜滋滋的可以不輟學(xué)了?？粗赣H黑紅色的背膀流著汗水……他的肩上如同壓著一座山啦！簡單的生活已花光了他身上所有的力氣。

再想想我們參工時(shí)初到沈陽，天寒地凍無所適從。有的同學(xué)早上上班時(shí)將布鞋脫了抱著跑步到車間，師傅見此無不驚訝：“是腳重要還是鞋重要”？因腳粘在冰凍三尺的路上，如果跑慢了腳皮將會粘在冰上，皮會被拔下來的。面對師傅心疼的責(zé)怪，而同學(xué)給以了憨憨的微笑。同學(xué)??！個(gè)中的滋味只有自己知道。那是一種對母親的尊敬和愛??！那一雙布鞋不知母親在燈下熬了多少個(gè)夜晚？孩兒怎舍得將母親辛勤勞作的鞋放在冰天雪地里擦磨。這種對父母的愛是羞澀的，是難于言表的行動。不像現(xiàn)在的愛呀在字里行間，是那樣隨意地從筆尖滑落。

其實(shí)那時(shí)的我們家境都差不多，也許有條件好的。不管怎么都熬過了艱難時(shí)光，度過了歲月的長河。余味苦澀，有了回甘。在這風(fēng)平浪盡的日子里總想回憶……寫下那些酸酸甜甜的過往……

賣米讀后感(篇3)

在這愉快的假期里，我讀了《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》這本書。書中搜集了許多名人文章，其中，《賣米》這篇文章使我印象深刻、受用不盡。

飛花是這篇文章的作者。文章還曾獲獎(jiǎng)，可是，她因患上了白血病，35歲便離開了人世，真是遺憾??！

文章講的是瓊寶和母親一起去賣米，母親認(rèn)為她家米好，所以米販子最少出價(jià)也得出到一塊一?？蓻]有一個(gè)米販子出到一塊一，瓊寶和母親只好又辛苦地把米擔(dān)了回家。

讀到這里，我的心被深深地觸動了。原來，在我們不關(guān)注的角落，好多人為了生存，要忍受那么多的痛苦和屈辱。他們在那片貧困的土地上頑強(qiáng)生存，他們被稱為農(nóng)民。這是一個(gè)滿含悲傷的一家，是面朝黃土背朝天，汗水落在地上摔成八瓣的農(nóng)民!他們辛苦地掙扎，只為讓自己的子女能逃離農(nóng)村，不要再做農(nóng)民。做個(gè)農(nóng)民，實(shí)在太辛苦了!

我又想起了我，每次吃飯總會剩很多米，蔬菜也不咋吃，我為何沒有想到，那是我們遠(yuǎn)在農(nóng)村的父老鄉(xiāng)親辛苦耕種的呢？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。雖然這首詩我背得很流利，但是我理解了它的真正含義嗎?世界是一個(gè)大家庭,農(nóng)民的苦難不只是他們的，想想我們不能幫點(diǎn)什么嗎?

因?yàn)槟切┤?，也是我們的父老鄉(xiāng)親啊!

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賣米讀后感(篇4)

賣米讀后感600字

《賣米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話，更重要的是告訴我們，對市場交易的陌生，觀念陳舊，正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。以下是小編精心整理的賣米讀后感，希望能夠幫助到大家。

賣米讀后感今天，我讀了《賣米》這篇文章。這篇文章主要講：一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽住在一個(gè)農(nóng)村里，他們只能靠種農(nóng)作物來賺錢過日子。有一次，她爸爸生病了，女孩只能和她媽媽把種出來的米拿到集市去賣。女孩和媽媽到達(dá)集市的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在賣東西了。一個(gè)米販子看了看他們的米，問他們一斤多少錢，女孩媽媽想賣個(gè)好價(jià)錢，說兩塊錢一斤，米販子說一塊零八一斤賣不賣。她媽媽說不賣，后來，那個(gè)米販子走了。后來又來了幾個(gè)米販子，都說一塊零八一斤賣不賣，她媽媽都說不賣。她們就一直等啊等啊等，等別的米販子來買她們的米。她就一直等。到了中午，太陽火辣辣的，曬得她們不停地流汗，但是不能去涼爽的地方休息，中午飯是吃從家里帶來的咸菜拌飯。等到下午，還是沒有人來買米。等到集市快散了的時(shí)候，一個(gè)米販子走過來，說一塊零五一斤賣不賣，她媽媽說一塊一才賣。米販子說：“集市都散了，還要價(jià)那么高，誰會買啊?哈哈!哈哈!”說完就走了。后來，女孩和媽媽一粒米都沒有賣出去，沒法給她生病的爸爸買藥。掩卷沉思，我知道了住在農(nóng)村的人生活得很艱辛，他們只能靠種農(nóng)作物來養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦賺來微薄的錢，要想供孩子讀書的確很難。我們住在城里，不愁吃，不愁穿，經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好，生活幸福，我們要珍惜啊! 作為學(xué)生，父母為我選擇了城里的好學(xué)校，供我上學(xué)，我們學(xué)校各方面的條件比農(nóng)村學(xué)校好得多，我要珍惜，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。賣米讀后感最近的微信朋友圈內(nèi)，一篇《賣米》迅速刷屏。文章講的是一位來自農(nóng)村的大學(xué)生在回鄉(xiāng)時(shí)和母親一起到場上賣米的經(jīng)歷，由于價(jià)錢沒有談攏，她和母親沒有把米賣掉，只能把100多斤重的兩擔(dān)米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女，但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世，生前曾有翻譯和編寫作品出版，并有小說、散文發(fā)表，而這篇文章的描述場景皆是作者的親身經(jīng)歷。才女，英年早逝，講述農(nóng)村苦難，這一切確實(shí)都容易觸發(fā)讀者淚點(diǎn)，并為之感動。但是，一篇舊文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原來，這篇文章的始發(fā)者是大型文學(xué)刊物《當(dāng)代》微信公眾號，而《賣米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說，《當(dāng)代》微信公眾號將這篇舊作拿來作為對作者的紀(jì)念重新發(fā)表，這當(dāng)然是這個(gè)公號的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說，將它拿來作為當(dāng)下農(nóng)民生活的寫照，就可能會出現(xiàn)問題。既然是小說作品，讀者對它的閱讀評價(jià)就必須是以小說的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，況且是發(fā)表在曾經(jīng)發(fā)表過《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說的文學(xué)刊物《當(dāng)代》之上，那么它應(yīng)該是具有一定的水準(zhǔn)的。但是，整篇小說讀下來，卻并無讀小說應(yīng)該有的感覺，故事平淡無奇，語言也無引人入勝之處，它充其量是一篇文從字順的學(xué)生習(xí)作。當(dāng)然，對文學(xué)作品的評價(jià)，歷來見仁見智，況且作者已逝，已經(jīng)沒有辦法和我們申辯，倒是從《當(dāng)代》微信公眾號轉(zhuǎn)載此文的另一個(gè)公眾號模糊了其小說身份，刻意強(qiáng)調(diào)其為作者親身經(jīng)歷，讓人覺得不夠“厚道”。也許是公眾號主人太想通過此篇來感動讀者，但即使我們把它當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的故事來讀，似乎也感動不起來。這篇文章說的“我”和母親到場上賣米之所以失敗，是因?yàn)槟赣H與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒有達(dá)成一致，米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購，但母親不肯通融，錯(cuò)失了交易良機(jī)，最后同意讓到一元零五分一斤，卻已賣不出去。在這個(gè)簡單的過程中，母親顯然缺乏市場交易的基本常識，而只是一味認(rèn)死理，缺乏隨行就市的靈活性，最終自己的利益也沒有實(shí)現(xiàn)。因此，如果要為《賣米》寫一篇讀后感，它的重點(diǎn)決不應(yīng)該僅僅保有感動。《賣米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話，更重要的是告訴我們，對市場交易的陌生，觀念陳舊，正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。文章通過父親(這個(gè)父親照例是毫無創(chuàng)意的重病在身，等待米賣掉之后買藥)之口指責(zé)這些米販子盤剝農(nóng)民，聽著振振有詞，其實(shí)表現(xiàn)的不過是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對農(nóng)民的進(jìn)步與發(fā)展有害無益，農(nóng)民要擺脫貧困，必須從思想上摒棄這種落后觀念。今天，我國正在大力推進(jìn)扶貧事業(yè)，但是“授人以魚”容易，“授人以漁”難。扶貧離不開對貧困農(nóng)民的物質(zhì)幫助，但更重要的是要幫助農(nóng)民擺脫舊觀念，學(xué)會市場交易，讓他們駛上社會發(fā)展的車道，而不是永遠(yuǎn)停留在舊的車道里通過撫摸苦難來博取廉價(jià)的同情。賣米讀后感這幾天，整個(gè)朋友圈都在為一篇文章潸然淚下——《賣米》。總以為《多收了三五斗》的故事只存在于那個(gè)年代的課本里。卻想不到，竟是張培祥——一個(gè)出生于1979年的北大-的整個(gè)少年。她腳下那段擔(dān)著大米踉蹌走過十幾里的趕集路，起先是貧窮通往活著的路，后來是鄉(xiāng)間通往城市的路，最后是人間通往天堂的路。她擁有貧困，也擁有非凡的才華。她是北大BBS上的“飛花”，著有《大話紅樓》及其他翻譯作品近百萬字，那篇曾獲得北京大學(xué)首屆校園原創(chuàng)文學(xué)大賽一等獎(jiǎng)的《賣米》，只是她書寫的諸多文章中的一篇。她因白血病逝于非典那一年，年僅24歲。正如網(wǎng)友評價(jià)：有的人，活著，就已經(jīng)筋疲力盡。那么，祈愿她在去的那條路上如輕風(fēng)飛燕，沒有貧苦，沒有重?fù)?dān)，只有一朵自在飛花永駐芳華! 張培祥，究竟經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的人生—— 文|無名 2004年6月，-文學(xué)雜志《當(dāng)代》署名“飛花“發(fā)表了張培祥的紀(jì)實(shí)長文《賣米》，隨后被《讀者》、《新華文摘》轉(zhuǎn)摘，一度引起轟動。《當(dāng)代》的編者手記有這樣一句話：“面對現(xiàn)實(shí)的苦難，這個(gè)年紀(jì)輕輕的作者，態(tài)度是樸實(shí)的，從容的，甚至是面帶微笑的，平淡中有一種只有經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)主義才有的力量。如果飛花還活著，那將有多少期待啊!” 彼時(shí)，張培祥去世已一年。雖然文章刊登時(shí)沒有注明作者的出生地，但我們猜測她可能是醴陵女陔，并產(chǎn)生尋訪她家鄉(xiāng)的想法。也正是這一番尋訪，我們更深刻地理解了《賣米》作者及其父母為了生存所歷的艱辛，也更深切了解了中國農(nóng)民現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。飛花(張培祥)的家就在醴陵市原轉(zhuǎn)步鄉(xiāng)筱溪村。父母都是老實(shí)巴交的種田人，生出女兒時(shí)他們并不知道，她日后會成為北大的高材生，并且只能活24年，而這24年竟然能做出許多人一生都不可能做出的成就：目前已經(jīng)出版的有長篇作品《大話紅樓》、譯著有《所向披靡》、《你象你的狗一樣快樂嗎》等等，創(chuàng)作和譯著有百萬字之巨。而這些，全部是她課余時(shí)間完成的。她還以學(xué)生的身份，策劃和參與主持湖南衛(wèi)視《新青年》欄目一至二期。她酷愛下棋，曾在北大成立了一個(gè)棋社;為了幫家里賺錢和幫弟弟讀書，她從高中到大學(xué)，一直堅(jiān)持打工，不僅不要父母的學(xué)費(fèi)，而且在外打工賺來的錢全部補(bǔ)貼家用。她母親說，家里墻上貼的瓷板，地下鋪的水泥，包括彩電、洗衣機(jī)等等全是女兒賺錢買的。她短暫的一生，經(jīng)歷了一般女孩難以想象的坎坷…… ▼ 小學(xué)：門門優(yōu)秀，20多萬字的小說半天看完，深奧數(shù)學(xué)題隨口答出張培祥天資聰穎。她的大姑、退休老師張?jiān)鸩林鴾I水說：瓊寶自幼聽話，愛看書，而且過目不忘，在雙塘小學(xué)讀書時(shí)每逢發(fā)出新課本，幾天全背熟了。她姑父黃永仁負(fù)責(zé)該校工會工作，瓊寶經(jīng)常到工會借小說。一本幾十萬字的小說她上午借下午還，姑父罵她：瓊寶你借什么書，沒讀完就送來。張培祥說，我都看完了，不信，我把書中故事情節(jié)講給你聽。她果然頭從至尾講得清清楚楚，書中人物一個(gè)都不拉下。姑父聽后大為驚訝，想不到侄女有如此非凡的閱讀能力和如此驚人的記憶力。張桂元還說，一次，雙塘小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)城參觀，汽車上數(shù)學(xué)老師出了一道題讓全車同學(xué)解答，結(jié)果誰也解答不出來，唯有坐在車尾低頭不語的張培祥最后向老師交了滿意的答案。 ▼ 初中：以全校第一的成績考入重點(diǎn)中學(xué)，卻讀不起書 1979年10月6日，張培祥出生在醴陵市轉(zhuǎn)步鄉(xiāng)筱溪村老屋組，父親張?jiān)t常年多病，母親曾再云幼時(shí)患小兒麻痹癥，一只手幾乎癱瘓，又做過乳腺切除手術(shù)。生在這樣貧因家庭的張培祥6歲入小學(xué)，才到10歲時(shí)眼看就要輟學(xué)，好心的姑父姑母把她帶到自己所在的泗汾雙塘小學(xué)上高小。1991年她以全校第一的優(yōu)異成績考入醴陵一中。得知這天大的喜事，張培祥父母卻感情復(fù)雜，喜的是女兒天資聰穎，考進(jìn)了市里的中學(xué);憂的是進(jìn)城讀書花銷大，到哪里籌錢? 全家節(jié)衣縮食，總算供養(yǎng)培祥讀完了初一，到第二年，家中再也無錢供其讀城里的重點(diǎn)中學(xué)了，張培祥只好轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下的-中學(xué)上初二。在醴陵四中任教的堂叔張浩良看到侄女從一中轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下中學(xué)，擔(dān)心廢了她的學(xué)業(yè)和前程，就設(shè)法將張培祥轉(zhuǎn)到四中初初三。張培祥非常珍惜這個(gè)機(jī)會，異?？炭?。像在小學(xué)一樣每年期終考又是第一。 ▼ 高中：買不起書，只好到新華書店看書，高二就外出打工張培祥自小就愛看書，但由于家境貧困，她沒錢買書，每逢節(jié)假日就一頭扎進(jìn)新華書店，躲在書架后面看書，有幾次還被工作人員“趕”出門，但她不氣餒第二天照例來看書。進(jìn)入高二后，父母實(shí)在無力承擔(dān)女兒的學(xué)費(fèi)了，張培祥也清楚再繼續(xù)讀書，會把體弱病殘的父母拖死的。開學(xué)不久，她懷惴課本含淚離開了深愛的校園，踏上南下打工的旅程。她先后在廣州、株洲等地做家教或幫餐館洗碗干雜活。張培祥的姑父、退休老師黃永仁告訴我們：張家貧窮，瓊寶初中畢業(yè)后準(zhǔn)備讀技校好早日養(yǎng)家糊口，時(shí)任校長羅定中堅(jiān)決反對，堅(jiān)持要她上高中，羅定中說：我教了幾十年書，還沒遇到這樣優(yōu)秀的學(xué)生。張培祥離校出走牽動了全校師生的心。羅校長四處奔走打聽，歷時(shí)四個(gè)月才把張培祥“請”回學(xué)校，羅校長表示：只要讀好書，免去一切費(fèi)用，多年貧窮困惑，愁云不展的張培祥臉上露出激動的笑容。她不負(fù)眾望，勤奮讀書，期末又考出了全年級總分第一的好成績。 1997年8月，醴陵四中傳出高考喜訊，張培祥一舉摘取了株洲地區(qū)文科桂冠，以株洲第一全省第五的優(yōu)異成績考入北京大學(xué)法學(xué)院。 ▼ 大學(xué)：白天打工，晚上自學(xué)，既創(chuàng)作也翻譯 1997年盛夏，家境困窘的張培祥懷揣父母親友拼湊的1000元登上了北上的列車，從那以后再沒向父母要過一分錢。為了讀好書，為父母分憂，從到北大報(bào)到的第一天她就開始實(shí)施她醞釀已久的白天打工晚上學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在她讀本科四年里，綜合成績在100多名同學(xué)中排位第九，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。她2001年以優(yōu)異成績獲得法律學(xué)士學(xué)位，并繼續(xù)在北-學(xué)院攻讀碩士(研究生)學(xué)位。張培祥看書、惜書、看書，從中汲取了豐富的營養(yǎng)。上大學(xué)，讀研期間，她一面打工一面讀書，同時(shí)還開始了她的翻譯和創(chuàng)作生涯。她經(jīng)常到北京電視臺，幫助寫劇本，搞策劃，她創(chuàng)作水平和策劃藝術(shù)得到了有關(guān)專家認(rèn)可。 2003年《湖南衛(wèi)視》開辟《新青年》專欄，她協(xié)助精心策劃了前三期，并親自擔(dān)任嘉賓主持，節(jié)目播出后在全省乃至全國引起了反響。張培祥是未名bbs資深站友，網(wǎng)名“flying flower”被譯為飛花，超級紅迷。她精心創(chuàng)作的劇作《大話紅樓》曾風(fēng)靡全國高校bbs紅版。網(wǎng)上風(fēng)行數(shù)年，寫下《飛花讀紅筆記》、《大話紅樓》、《紅樓十日談》、《七種樂器》等或長或短的文集。紀(jì)實(shí)文學(xué)《賣米》獲北大校園原創(chuàng)文學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，被譽(yù)為“可入選小學(xué)語文課本”的佳作。 ▼ 天妒英才：《紅樓》未竟花先謝張培祥的作品《大話紅樓》序中有這么一段話：“作品《大話紅樓》做了一個(gè)堪稱精絕的構(gòu)思，將《紅樓夢》的人物、《西游記》的經(jīng)路和《大話西游》的時(shí)空感巧妙結(jié)合一起，創(chuàng)造了另外一種怪誕但又不失各原作品其實(shí)性的場景……” 但是，《大話紅樓》一書，是在培祥去世一年后才由中國工人出版社正式出版并在全國發(fā)行的。彩色封面上，有一句極沉重的話：北大薄命才女寫就的性情文學(xué)，用紅樓元人演繹西天取經(jīng)之事;間雜大話西游的時(shí)間感;不變的是充塞于天地之間的恩怨情癡。培祥是北大才女，可惜天妒英才，活得太短，但她卻在短暫的24年中，給后人留下了寶貴的財(cái)富。生前所翻譯的《所向披靡———打造卓越團(tuán)隊(duì)17條法則(美國)》和《你像你的狗一樣快樂嗎?》等國外作品已由新華出版社和中國工人出版社出版發(fā)行，成為暢銷書。她精心創(chuàng)作的《大話紅樓》，將成為文學(xué)又一段佳話，為什么紅樓總是一個(gè)人寫不完呢?《大話紅樓》只寫到三十一回，她就瞌然長逝，留下了美麗的遺憾。 ▼ 的花倒不一定是那最美的，但最珍貴的花一定是最短暫的 2003年初夏，一場罕見的“非典”襲擊中國大地，首都北京霎時(shí)愁云籠罩，從5月中旬，培祥就發(fā)現(xiàn)自己的皮膚出現(xiàn)青紫或紅點(diǎn)，經(jīng)常頭暈氣喘，渾身乏力并伴隨發(fā)燒。由于是在特殊時(shí)期學(xué)校不能允許學(xué)生出校門，她也就當(dāng)是一般的疾病，后來病情逐步加劇，同年5月30日終于在同學(xué)的幫助下，住進(jìn)了北京第三醫(yī)院，經(jīng)診斷為急性早幼粒細(xì)胞白血病。為了不讓父母擔(dān)憂，不影響弟弟高考，把病情告訴了舅父，囑咐他對家里絕對保密，每次家里打電話追問，她只是說自己貧血。白天，同學(xué)們到醫(yī)院看望，她只是笑臉相迎，每到晚上，卻躲在醫(yī)院被子里悲傷流淚。培祥在醫(yī)院期間，得到了全校師生和社會各界大力支持，她幫助搞過策劃的北京電視臺和請她翻譯外國作品的部門也表示：不惜拿出巨資，留下這個(gè)珍貴的生命。醫(yī)院盡了的努力，但培祥病情日漸惡化一切手術(shù)都無濟(jì)于事，她深知自已來日無多，2003年6月上旬，在病床上寫了一封信發(fā)到網(wǎng)上，告慰曾經(jīng)關(guān)心和支持她的網(wǎng)友，文中還寫了一首詩：忽視浮云寄此身，容中罹病愈酸心，無非碧海情天恨，總是紅樓癡夢人。泛月千年猶有淚，殘芳一笑便成塵。長安昨夜風(fēng)催雨，且向樽前莫泛神。 2003年8月27日晚9時(shí)，培祥帶著對世界的深深眷戀，含笑離開了人世，“飛花”真的飛了。同年9月2日，秋風(fēng)瑟瑟，北京大學(xué)在八寶山菊廳為張培祥舉行隆重追悼會，廳內(nèi)廳外擠滿了前來悼念的師生，法學(xué)院黨委書記和張培神生前班主任，中央電視臺“今日說法”主持人撒貝寧分別致悼詞，全場慟哭失聲。醴陵城西轉(zhuǎn)步筱溪村，一個(gè)向陽的小山坡上，“懷念亭”內(nèi)是一張年輕的面孔，帶著微笑。墓碑上，北京大學(xué)研究生導(dǎo)師曲三強(qiáng)老師為她撰寫悼詞，“培祥，你是那么年輕，你帶看時(shí)生活的無窮眷戀和遺憾悄然離去，到遙遠(yuǎn)的天國去圓你的文學(xué)之夢。或許，在那里你會更自由，更快樂，因?yàn)檫h(yuǎn)離了塵世的紛爭和世態(tài)的炎涼，再也不必為繁文縟節(jié)去修飾自己。或許，這也是一種解脫，我們知道，不管你走多遠(yuǎn)，你都會聽到我們的呼喚，我們也能感受到你的音容笑貌，你的舉手投足。相信，我們會把你時(shí)所有的人的關(guān)愛都銘記在心，真的好想你，培祥，一路走好……” 賣米讀后感《賣米》這篇文章是一位清華大學(xué)學(xué)生的全國作文比賽的作品，這篇文章獲得了一等獎(jiǎng)。但是在頒獎(jiǎng)當(dāng)天，作者沒有來，因?yàn)樗呀?jīng)得了白血病離開了我們。 “沒等母親說完，我就挑起那個(gè)80斤重的米擔(dān)子，顫顫悠悠的朝村外走去?！弊x到這兒，雜志已經(jīng)被兩顆珍珠染的模糊了。這篇文章講了作者與母親一起去幾里外的鎮(zhèn)上賣米，給父親買藥。米販子出1。8元一斤買下，母親不同意，陪著笑臉，和米販講價(jià)：“2元還差不多，，我家的米多好呀!你看，又白凈又細(xì)致……”過了中午，米販子都回城了，母親的額頭上掛著幾顆豆大的汗珠。到了下午，還沒有人來買，母親急了，說要1。8元賣出去，可是在也沒人來買了。真讓人辛酸，一個(gè)農(nóng)民家庭，掙點(diǎn)錢多不容易啊!作者在這樣的環(huán)境下，刻苦學(xué)習(xí)，還要分擔(dān)家里的困難，在這樣的條件下終于考上了著名學(xué)府——清華大學(xué)。而我們這些小太陽小皇帝連爸爸媽媽的錢也不珍惜，不好好學(xué)習(xí)。我們的父母對我們的要求又有什么呢?好好學(xué)習(xí)，取得好成績。難道很難嗎?不，不是的，我們班也有許多同學(xué)會為父母著想，甚至幫忙做家務(wù)。那些信手拈來的豪言壯語難道只在紙上和口中才存在? 讓我們不要做行動的矮人，說話的巨人，行動起來，為父母做點(diǎn)事其實(shí)并不難。當(dāng)你學(xué)會用心靈去感受別人的感受，你會很自豪很快樂?？墒亲龅降娜擞钟卸嗌倌?我陷入了沉思……可惜這位作者因?yàn)椴恢恢Y——白血病永遠(yuǎn)離開了我們，離開這個(gè)美好的世界，我們會永遠(yuǎn)記住這位幫母親賣米的清華大學(xué)學(xué)生。賣米讀后感一塊一、一塊零八的糾結(jié)不是錙銖必較，而是廣大生活在底層人民的真實(shí)寫照。幾分錢甚至幾厘錢都是對未來生活的希望，母親硬咬著兩分錢不松口，是因?yàn)檫@是全家的收入，是父親看病的救命錢，是主人公和弟弟的學(xué)費(fèi)錢，所有的寄托都在這一厘一分之間。張培祥與母親挑幾十斤的擔(dān)子走幾里山路去賣米，年幼的弟弟還是一個(gè)十一、二歲的毛孩子，也得扛著鋤頭、頂著日頭去農(nóng)田放水。但這種經(jīng)歷不是他們前行路上絆腳石，而是墊腳石。無產(chǎn)階級革命家葉劍英同志曾經(jīng)說過“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。這種“吃苦”的精神在今后的工作與生活里也是一劑良藥。我也曾聽聞父母講起過他們當(dāng)年賣米的故事，在我兩三歲的時(shí)候，谷子收成的季節(jié)，父親每天就開著手扶拖拉機(jī)走幾十里的山路去賣米，有時(shí)車開不上去，父親就得挑著一百來斤的擔(dān)子一步一步的往山上走……因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，父母總是很早就要起床，爺爺奶奶都忙著農(nóng)活，沒有人照看我，所以把我也得帶在身邊。每天父親都把我抓起來丟到母親的手中，而我總是又一次知足而舒服的在母親的懷抱中沉沉睡去。偶爾一家人坐在一起也會把這些經(jīng)歷當(dāng)作笑談?wù)f起，但我從他們的話語里能夠聽到那時(shí)生活的艱難，然而一家人并沒有消沉，而是勤懇努力，為了共同的目標(biāo)奮斗，艱苦而又幸福。正是由于父母的這種言傳身教，讓我從小就懂得生活的艱辛，也變得更加獨(dú)立自主。2015年大學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，我就獨(dú)自踏上了通往杭州的火車，有一份協(xié)警的工作在那個(gè)城市等待著我。第一次站在十字路口，望著眼前川流不息的車輛，我不知所措。以前在電視上總是看見交警揮舞著手臂，指揮眾多車輛井然有序地通行;當(dāng)我自己站在指揮臺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)看似簡單的工作，做起來卻是不易。當(dāng)路口擁堵時(shí)，不管外面是驕陽似火還是風(fēng)雪交加，我都會第一時(shí)間出現(xiàn)在那里指揮車輛行人，保障交通安全。在我記憶里最深刻的一次執(zhí)勤是在杭州的一個(gè)深夜，那天大型商場和體育館都在舉辦各種活動，車輛和人群都比平常多出好些，所以在接到中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示后，我就馬上趕往繁忙地段值守，一值就是黎明。當(dāng)新年的鐘聲敲響后，路過的各位司機(jī)搖下車窗喊著:交警同志新年快樂，你們辛苦了!就是這樣簡單的一句話讓在寒風(fēng)中瑟瑟的我們感受到了人情的溫暖。那一刻我真正體會到:歲月靜好的背后是有著這樣一群人在默默奉獻(xiàn)著，真的不是一句空談。兩年的協(xié)警經(jīng)歷讓我感觸良多，獲益匪淺。那是一段充滿希望的時(shí)光，每天都有著新的挑戰(zhàn)和未知;那是一種痛并快樂的日子，讓我的身體、心理還有工作能力都經(jīng)受了超乎正常體力強(qiáng)度的考驗(yàn)，讓我更加強(qiáng)大、更加自信、更加“有料”。如今作為一名青年民警，我將牢記使命、永保忠誠，不斷完善自己，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值，無愧于國旗、警徽下的虔誠誓言。

賣米讀后感(篇5)

再想想我自己，頓時(shí)感到羞愧不已，雖然我并沒有一味的追求名牌或與人攀比，但在平時(shí)的生活中，我對錢沒什么概念，花錢也有些大手大腳，看到喜歡的東西就想買.帶回家后卻很少用過，最后被我遺忘在某個(gè)角落，在學(xué)校食堂也是，常常請求師傅多打點(diǎn)喜歡吃的菜，最后卻又吃不完，只能倒掉，讀后感.前幾天看到一條新聞，一位母親因兒子弄丟了僅僅五元的地鐵票，而嚴(yán)厲的斥責(zé)他，旁邊的人勸他：“五元而已，再買一張就好了?！蹦赣H哭著說：“錢好難賺，好難賺?！碑?dāng)時(shí)的我不以為然，但如今想來，我大概理解了那位母親的心情。

面對生活中的挫折，我也要好好學(xué)習(xí)張培祥的樂觀與勇敢，現(xiàn)在的我所面對的挫折，不過是一些考試發(fā)揮不好，和同學(xué)父母發(fā)生爭執(zhí)的小事而已，即便如此，有時(shí)我也感到世界灰暗，絕望叢生，其實(shí)之后再回想起那些看似痛苦的經(jīng)歷，也只會付之一笑，所以呀,朋友，當(dāng)你遭遇挫折，一時(shí)間被濃霧環(huán)繞而感到迷惘，請不要焦慮，想想張培祥吧，他用樂觀淡然的筆處，描繪出一副熠熠生輝的人生畫卷，于困境中覓得一地馨香。

賣米讀后感(篇6)

閱讀《賣米》讀后感800字：

文：王新。近日一篇推文所吸引，名曰《賣米》，初讀之，便有一種似曾相識的熟悉感。作者張培祥，北大人，是我同鄉(xiāng)，也長我近十年，不曾謀面，素未相識，寒門貴女，可惜天妒英才，早早便遺憾離世，令人扼腕。

文章講的是一個(gè)生活不易的故事，出生貧寒之家的作者為了弄錢給父親買藥，陪母親趕場賣米，與米販子討價(jià)還價(jià)，但最終無奈返家。全文并無過多華麗的詞藻和曲折的情節(jié)，相反，敘述樸素?zé)o華，卻處處真情流露。我雖未有類似賣米的經(jīng)歷，家庭也不如作者那般清貧，但是文中一處小小的情節(jié)卻像是在描述我以前的經(jīng)歷，小時(shí)候也曾被父親早早叫醒，讓我去給家里的八分水田放水，對話內(nèi)容也基本與文章中相似，也曾陪著父親挑著剛收獲的稻子到鎮(zhèn)上的糧站去交公糧，也就是所謂的農(nóng)業(yè)稅。那時(shí)候小，不懂事，感覺自家的生活已屬不易，為何還要把辛辛苦苦種的糧食上交給公家。

當(dāng)然，這種不理解并沒有持續(xù)多長時(shí)間，不是我長大突然想通了，而是在不久之后的2005年，湖南便全面取消了農(nóng)業(yè)稅，結(jié)束了“皇糧國稅”的歷史，讀后感·同時(shí)還出臺了多項(xiàng)補(bǔ)貼，讓農(nóng)民家庭真真實(shí)實(shí)地感受到了三農(nóng)政策帶來的實(shí)惠，直到現(xiàn)在，我還能看到我家那本已經(jīng)打印了很多頁補(bǔ)貼資金的紅色存折。

后來我離開了家鄉(xiāng)，去過很多大城市，也看過很多農(nóng)村，看到了不同地區(qū)的農(nóng)村之間宛若鴻溝的差別，有號稱天下第一村的華西村，也有溫飽尚未解決的大涼山腹地，云泥之別，令人驚嘆。

所幸黨和國家并沒有遺忘，黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為生活在農(nóng)村的人們勾畫了宏偉而美好的藍(lán)圖，同時(shí)，動員全黨全國全社會力量，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，解決區(qū)域性整體貧困。

可以預(yù)見，農(nóng)民的生活會怎樣紅火，很遺憾，張培祥并沒有機(jī)會看到這個(gè)，如果她沒走，《賣米》會不會有另外一個(gè)美好的結(jié)局呢？

賣米讀后感(篇7)

現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的真實(shí)故事，與其說是“故事”，不如暫且稱之為“事實(shí)”吧！

今天，老師介紹一篇小說，名為《飛花：賣米》，文中介紹了一個(gè)農(nóng)村家庭為了生計(jì)和治療父親的病而去擔(dān)米上集市去賣，在賣米的過程中，與小販瘋狂砍價(jià)，并堅(jiān)持自我信念，即“一分錢，一分貨”的理念，最終因小販不肯“市場價(jià)”收購大米，而導(dǎo)致大米賣不出去，最終挑著米回家。

通過了這個(gè)故事，令我感覺世事無常，徒生幾分傷感，現(xiàn)在，報(bào)道上經(jīng)常傳出某某商人因造假和種種原因，導(dǎo)致消費(fèi)者常“大呼受騙”，上當(dāng)?shù)膱?bào)道數(shù)不勝數(shù)。我常想，究竟是什么力量使這些原本醇厚的商人轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹樯獭蹦兀渴蔷薮蟮睦鎲?？我想，這只是其中的一個(gè)原因吧！社會上的種種原因也是其中一個(gè)因素。如：人心的虛偽，貪欲，為金錢所蒙蔽的雙眼。

賣米讀后感(篇8)

今天，我讀了《賣米》這篇文章。這篇文章主要講：一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽住在一個(gè)農(nóng)村里，他們只能靠種農(nóng)作物來賺錢過日子。有一次，她爸爸生病了，女孩只能和她媽媽把種出來的米拿到集市去賣。女孩和媽媽到達(dá)集市的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在賣東西了。一個(gè)米販子看了看他們的米，問他們一斤多少錢，女孩媽媽想賣個(gè)好價(jià)錢，說兩塊錢一斤，米販子說一塊零八一斤賣不賣。她媽媽說不賣，后來，那個(gè)米販子走了。后來又來了幾個(gè)米販子，都說一塊零八一斤賣不賣，她媽媽都說不賣。她們就一直等啊等啊等，等別的米販子來買她們的米。她就一直等。到了中午，太陽火辣辣的，曬得她們不停地流汗，但是不能去涼爽的地方休息，中午飯是吃從家里帶來的咸菜拌飯。等到下午，還是沒有人來買米。等到集市快散了的時(shí)候，一個(gè)米販子走過來，說一塊零五一斤賣不賣，她媽媽說一塊一才賣。米販子說：“集市都散了，還要價(jià)那么高，誰會買啊?哈哈!哈哈!”說完就走了。后來，女孩和媽媽一粒米都沒有賣出去，沒法給她生病的爸爸買藥。

掩卷沉思，我知道了住在農(nóng)村的人生活得很艱辛，他們只能靠種農(nóng)作物來養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦賺來微薄的錢，要想供孩子讀書的確很難。我們住在城里，不愁吃，不愁穿，經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好，生活幸福，我們要珍惜啊!

作為學(xué)生，父母為我選擇了城里的好學(xué)校，供我上學(xué)，我們學(xué)校各方面的條件比農(nóng)村學(xué)校好得多，我要珍惜，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

賣米讀后感(篇9)

今日，我讀了《賣米》這篇文章。這篇文章主要講：一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽住在一個(gè)農(nóng)村里，他們只能靠種農(nóng)作物來賺錢過日子。有一次，她爸爸生病了，女孩只能和她媽媽把種出來的米拿到集市去賣。女孩和媽媽到達(dá)集市的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在賣東西了。

一個(gè)米販子看了看他們的米，問他們一斤多少錢，女孩媽媽想賣個(gè)好價(jià)錢，說兩塊錢一斤，米販子說一塊零八一斤賣不賣。她媽媽說不賣，之后，那個(gè)米販子走了。之后又來了幾個(gè)米販子，都說一塊零八一斤賣不賣，她媽媽都說不賣。

她們就一向等啊等啊等，等別的米販子來買她們的米。她就一向等。到了中午，太陽火辣辣的，曬得她們不停地流汗，可是不能去涼爽的地方休息，中午飯是吃從家里帶來的咸菜拌飯。等到午時(shí)，還是沒有人來買米。等到集市快散了的時(shí)候，一個(gè)米販子走過來，說一塊零五一斤賣不賣，她媽媽說一塊一才賣。米販子說：“集市都散了，還要價(jià)那么高，誰會買啊?哈哈!哈哈!”說完就走了。

之后，女孩和媽媽一粒米都沒有賣出去，沒法給她生病的爸爸買藥。

掩卷沉思，我明白了住在農(nóng)村的人生活得很艱辛，他們只能靠種農(nóng)作物來養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦賺來微薄的錢，要想供孩子讀書的確很難。我們住在城里，不愁吃，不愁穿，經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好，生活幸福，我們要珍惜啊!

買賣讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完作者寫的作品后，相信大家都增長了不少見聞。?讀后感是對閱讀過程中歷程和收獲的記錄和總結(jié)，經(jīng)過小編的精心篩選和整理我們向大家推薦“買賣讀后感”，強(qiáng)烈建議您收藏此頁面以備不時(shí)之需！

買賣讀后感(篇1)

時(shí)間神奇又玄妙，什么也阻止不它的流逝。比如此刻，在你讀完前面這句話的時(shí)候，時(shí)間，已經(jīng)過去了16秒了。

在《時(shí)間買賣》這本書中，講述了一只小兔子聽了一句話“時(shí)間就是金錢”，他以為時(shí)間可以直接兌換成金錢，就想用時(shí)間來換糖吃，結(jié)果遭到了大家的嘲笑。等到長大了，他發(fā)現(xiàn)大家的時(shí)間都不夠用，就開始想辦法收集別人浪費(fèi)掉的時(shí)間，做起了時(shí)間買賣，并發(fā)現(xiàn)了不是誰的時(shí)間都同樣值錢。他的生意越做越大，小兔子成了兔子先生，發(fā)了財(cái)?shù)乃麉s發(fā)現(xiàn)自己沒有了時(shí)間······

這個(gè)故事有點(diǎn)像寓言故事，引發(fā)了我的思考：時(shí)間究竟是怎樣變成金錢的？為什么醫(yī)生的時(shí)間的價(jià)值是水管工的20倍？為什么人們都是一邊浪費(fèi)時(shí)間又一邊希望多擁有一點(diǎn)時(shí)間呢？

故事中的兔子長大后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間對于大家的重要性，便用自己的智慧和辛勤勞動，搜集別人浪費(fèi)的時(shí)間，做起了時(shí)間買賣的生意，他成為了大富翁，獲得了時(shí)間給予他的真實(shí)的金錢。原來，從時(shí)間到金錢的轉(zhuǎn)換，需要我們付出腦力或者體力的勞動。

想通了這個(gè)，我的下一個(gè)疑問似乎迎刃而解了。醫(yī)生，從學(xué)習(xí)到工作，投入了更多的時(shí)間來積蓄能量，他專注、刻苦、日復(fù)一日，把別人玩的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，醫(yī)生用自己的知識救治病人，挽回一條條鮮活的生命，他的時(shí)間價(jià)值當(dāng)然會更大。時(shí)間價(jià)值的高低，由我們付出的努力程度和對社會貢獻(xiàn)的大小來決定。

兔子先生決定做時(shí)間買賣了，他想到了一個(gè)絕妙的主意：捕捉丟失的時(shí)間。這樣的時(shí)間隨處可見：在排隊(duì)等候的隊(duì)伍里，在擁擠的交通堵塞中，在醫(yī)院的候診廳里……

是呀,現(xiàn)實(shí)生活中,我們不都是這樣浪費(fèi)掉這些看起來毫不起眼的零星時(shí)間的嗎?如果我們能把這些時(shí)間利用起來，看看書,背背單詞，做做題目，聽聽故事……不就是獲得了如金錢一般的時(shí)間?

故事中寫道：隨著年齡的增長，小兔子覺得日子都太短了，因?yàn)橄胱龅氖虑樘?，作業(yè)、比賽、電視……真想用錢去買幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這可真是說出了我的心聲呀！我每天有那么多作業(yè)要做，還有媽媽給我布置的課外作業(yè)，可是我還有想畫的畫，想看的電影，想玩的游戲……如果能找兔子先生買點(diǎn)時(shí)間該多好？

買時(shí)間是沒戲了，那我能不能像兔子先生那樣去收集浪費(fèi)的時(shí)間呢？

拿我做作業(yè)來舉例吧。剛開始，媽媽規(guī)定了我學(xué)習(xí)的時(shí)間，于是，我就“磨洋工”，一會上廁所，一會去喝水，再不就渾身抓癢，以至于2個(gè)小時(shí)才做完一張紙的題目。后來，媽媽改變了方法，不再定學(xué)習(xí)時(shí)間，而是定學(xué)習(xí)量。我也改變了“策略”——作業(yè)做得飛快，不管字跡，不看對錯(cuò)，更不會檢查。結(jié)果我不得不反復(fù)訂正，甚至重新做，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。如果我寫作業(yè)的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，那我不就可以用更少的時(shí)間訂正了！如果我上課的.時(shí)候更專心一點(diǎn)，做作業(yè)的時(shí)候百思不解的時(shí)間會不會少點(diǎn)？如果我學(xué)習(xí)的時(shí)候更專注一點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)效率會不會提高一點(diǎn)？這樣節(jié)約下來的時(shí)間我就可以做我喜歡的事情啦！

改這個(gè)過程挺難的，內(nèi)心的貪玩勁總是蠢蠢欲動，我得不停地提醒自己。但是我相信，只要能堅(jiān)持下去，一定可以擁有多一點(diǎn)的屬于自己的時(shí)間。

每一個(gè)人，時(shí)間的價(jià)值都不一樣，如何利用時(shí)間，由你來決定！

買賣讀后感(篇2)

—做一個(gè)新時(shí)代的‘傻子’

新生小學(xué)六（4）班徐玉慧子

《做小買賣，守大誠信》這篇文章的主人公是任慶河，河南汝州人。他在幾年前來到鄭州租房開店。因?yàn)猷嵵菔幸呀?jīng)對市內(nèi)的街店進(jìn)行了整頓，他的店鋪也因?yàn)樵谡D范圍內(nèi)而被拆除。

不過，他已經(jīng)預(yù)售了6000多斤雞蛋票，但還沒有給顧客兌現(xiàn)。他擔(dān)心買雞蛋票的顧客找不到他們的新店。因此，我一大早就去市場批發(fā)雞蛋，感覺自己在店里的舊址靜靜地等著。

\當(dāng)時(shí)，很多顧客認(rèn)為商店被拆了，肯定有人跑掉了。后來發(fā)現(xiàn)，任慶河每天都會把雞蛋放進(jìn)面包車?yán)?，等顧客到他原來的店門口取雞蛋。有不少人說他是‘傻子’。

然而，這種看似平凡的等待卻引起了很多人的關(guān)注和贊譽(yù)。他也因此在網(wǎng)絡(luò)上被稱為“誠信雞蛋哥”。

這讓我想起有一次和媽媽在菜市場上買菜。在一個(gè)所謂的“誠信攤位”挑了兩條活蹦亂跳的鯽魚。讓那買菜的小販幫忙殺一下。

那小販?zhǔn)指纱嗟拇饝?yīng)了。把兩條鯽魚放進(jìn)一個(gè)黑色的大塑料袋里，回到我們身邊開始?xì)Ⅳ~。

我抱著好奇的心情走到他旁邊看他殺魚?？墒橇钊藲鈶嵉氖俏铱匆娏四切∝湆⑽覀兊幕铘~換成了死魚。便上前大聲說道：“你怎么能把我們的活魚換成死魚呢？”

“小孩子，瞎說什么？一邊兒去！”他一聽我這么說，惱羞成怒了。

“哼！還誠信攤位呢。根本就是奸商?！蔽沂稚鷼獾睦鴭寢岊^也不回的走了。

與那個(gè)假冒偽劣的小販相比，任慶河對這些行為是多么負(fù)責(zé)??！其實(shí)，任慶河的家境并不好。他和妻兒一家擠在一間小出租屋里。

但為了個(gè)顧客兌換雞蛋票。他堅(jiān)持了三個(gè)月，不僅不掙錢，而且每天還要拿出2000多元。事實(shí)上，商鋪被拆后，任慶河完全無視那些雞蛋票。

人家又找不到他。然而，他不僅沒有走開，而且還躲開了。每天，他開著一輛舊面包車在商店的原地址等候。

有人說他‘傻’，可是他總是一笑置之。

是啊，他是‘傻’。普天之下，蕓蕓眾生。能有幾個(gè)人像他這樣每天把錢當(dāng)紙往外散。

可見，‘誠信’二字在他的心中是多么的重要。他用實(shí)際行動告訴我們‘誠實(shí)試金石，信是金鑰匙?！@句話的真正的含義。

在這里，我想告訴所有人：只有保持你的正直，你的生活才會變得更加美好。當(dāng)然，任慶河的‘傻’換來了更多人的信任。

在他的新店正式開張前，很多人來找他訂雞蛋。他們都說：到你這兒訂雞蛋，我們放心。

多么樸實(shí)的話語。是啊，人活一輩子就要做這樣的‘傻’子。這樣我們的社會才會變得和諧。

（教師評語：她能夠抓住一個(gè)‘傻’字展開全文。通過任慶河的事跡，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。

談?wù)劗?dāng)今社會對虛假誠信的厭惡。同時(shí)也提出了期望。是一篇非常不錯(cuò)的文章。）

買賣讀后感(篇3)

[沒有買賣,沒有殺戮——海豚灣觀后感]沒有買賣，沒有殺戮海豚灣講述了一位老人理查德.奧巴瑞，拯救了上千上萬條海豚的故事，沒有買賣,沒有殺戮——海豚灣觀后感。他是一位美國老人，他年輕的時(shí)候在美國電視劇中《海豚的故事》擔(dān)任主角，他開始拯救海豚是因?yàn)樗暮ｋ嗯笥言谒膽牙镒詺⒘恕?/p>

拍攝時(shí)的噪音太大，而且沒完沒了的疲倦。海豚無法忍受。海豚需要的是藍(lán)海，而不是一個(gè)小游泳池。它需要在廣闊的天地里自由自在的暢游。

理查德曾在世界各國放走海豚無數(shù)條。他最難的一次在日本太地町，那里有一個(gè)海灣，四面環(huán)山、入口狹窄，無人知曉里邊發(fā)生了什么，只有那些漁民知道。那些漁民不讓任何人進(jìn)到海灣，理查德和他的朋友們悄悄進(jìn)去，設(shè)下了攝影機(jī)，第二天他們看到了屏幕上的畫面后，立刻揭發(fā)了這殘忍的惡行。

讓我久久不忘的是電影里那觸目驚心的畫面，整個(gè)海灣都成了血紅色，海豚們撕心裂肺的慘叫著，漁民們還有說有笑的用長矛殺死它們，海面上不時(shí)出現(xiàn)負(fù)傷逃脫的海豚，但是卻仍被無情的抓回去。老人說曾過一句話：“我用了十五年的時(shí)間創(chuàng)造這些海豚館，現(xiàn)在卻要用三十五年的時(shí)間摧毀它們”，觀后感《沒有買賣,沒有殺戮——海豚灣觀后感》。

◆分享好文◆一個(gè)老人，用了十二萬四千八百二十五天的時(shí)間來拯救海豚，這是一種多么觸動人心的精神??！是什么讓一個(gè)能過上幸福生活的老人每天都感到不安？又是什么，讓可愛的海豚慘遭悲?。?/p>

是因?yàn)橘I賣，如果沒有買賣就沒有這些海豚悲涼的遭遇。如果沒有生意，老人就不必用余生來阻止這些。如果沒有生意，就不會有這樣殘酷的畫面。如果沒有生意，就不會有殺戮！今天，日本海豚灣在電影的影響下已經(jīng)關(guān)閉，但中國也支持同樣的悲劇。

2012年，中國是唯一一個(gè)從加拿大進(jìn)口海豹皮和海豹肉的國家。他們拿海豹做保健食品來用，就要?dú)⒌?2萬多頭海豹。此外，海豹肉本身含有汞、鎘等重金屬，對人體不利。

如果沒有買賣就沒有殺戮。

買賣讀后感(篇4)

時(shí)間神奇又玄妙，什么也阻止不它的流逝。比如此刻，在你讀完前面這句話的時(shí)候，時(shí)間，已經(jīng)過去了16秒了。

在《時(shí)間買賣》這本書中，講述了一只小兔子聽了一句話時(shí)間就是金錢，他以為時(shí)間可以直接兌換成金錢，就想用時(shí)間來換糖吃，結(jié)果遭到了大家的嘲笑。等到長大了，他發(fā)現(xiàn)大家的時(shí)間都不夠用，就開始想辦法收集別人浪費(fèi)掉的時(shí)間，做起了時(shí)間買賣，并發(fā)現(xiàn)了不是誰的時(shí)間都同樣值錢。他的生意越做越大，小兔子成了兔子先生，發(fā)了財(cái)?shù)乃麉s發(fā)現(xiàn)自己沒有了時(shí)間

兔子先生決定做時(shí)間買賣了，他想到了一個(gè)絕妙的主意：捕捉丟失的時(shí)間。這樣的時(shí)間隨處可見：在排隊(duì)等候的隊(duì)伍里，在擁擠的交通堵塞中，在醫(yī)院的候診廳里

是呀，現(xiàn)實(shí)生活中，我們不都是這樣浪費(fèi)掉這些看起來毫不起眼的零星時(shí)間的嗎?如果我們能把這些時(shí)間利用起來，看看書，背背單詞，做做題目，聽聽故事不就是獲得了如金錢一般的時(shí)間?

故事中寫道：隨著年齡的增長，小兔子覺得日子都太短了，因?yàn)橄胱龅氖虑樘?，作業(yè)、比賽、電視真想用錢去買幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這可真是說出了我的心聲呀！我每天有那么多作業(yè)要做，還有媽媽給我布置的課外作業(yè)，可是我還有想畫的畫，想看的電影，想玩的游戲如果能找兔子先生買點(diǎn)時(shí)間該多好？

買時(shí)間是沒戲了，那我能不能像兔子先生那樣去收集浪費(fèi)的時(shí)間呢？

拿我做作業(yè)來舉例吧。剛開始，媽媽規(guī)定了我學(xué)習(xí)的時(shí)間，于是，我就磨洋工，一會上廁所，一會去喝水，再不就渾身抓癢，以至于2個(gè)小時(shí)才做完一張紙的題目。后來，媽媽改變了方法，不再定學(xué)習(xí)時(shí)間，而是定學(xué)習(xí)量。我也改變了策略作業(yè)做得飛快，不管字跡，不看對錯(cuò)，更不會檢查。結(jié)果我不得不反復(fù)訂正，甚至重新做，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。如果我寫作業(yè)的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，那我不就可以用更少的時(shí)間訂正了！如果我上課的時(shí)候更專心一點(diǎn)，做作業(yè)的時(shí)候百思不解的時(shí)間會不會少點(diǎn)？如果我學(xué)習(xí)的時(shí)候更專注一點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)效率會不會提高一點(diǎn)？這樣節(jié)約下來的時(shí)間我就可以做我喜歡的事情啦！

每一個(gè)人，時(shí)間的價(jià)值都不一樣，如何利用時(shí)間，由你來決定！

后記

這是媽媽送給我的一本書，再次讀它，我明白了時(shí)間的價(jià)值和如何合理利用時(shí)間。我把這本好書分享給小伙伴們，希望大家讀了以后也有收獲。

家長感言

這是一本富有哲理的書，我還擔(dān)心孩子看不懂。當(dāng)看到孩子真誠地寫出磨洋工的情節(jié)，讓人忍俊不禁。別擔(dān)心孩子看不懂書，多看多想是這個(gè)世界上最溫柔的力量。

教師賞析

讀貴有思，讀完一本書不僅能思考，還能緊密聯(lián)系生活點(diǎn)滴反觀自己，感悟曾經(jīng)對時(shí)間的浪費(fèi)，從而更科學(xué)、更高效地支配寶貴的時(shí)間，讓自己做更具有時(shí)間價(jià)值的人。

讀書使人明智，為你鼓掌!

買賣讀后感(篇5)

股票買賣信號是股市中的重要指標(biāo)，對于投資者來說具有極大的價(jià)值。近來，我閱讀了一本關(guān)于股票買賣信號的書籍，其中深入探討了信號的種類、原理以及使用方法。通過閱讀，我對股票買賣信號有了更深入的理解，并且對其應(yīng)用于實(shí)際投資中能夠帶來的收益產(chǎn)生了濃厚的興趣。

這本書首先介紹了股票買賣信號的基本概念和作用。作者指出，股票買賣信號是通過技術(shù)分析方法得出的，通過分析股票市場中的價(jià)格、成交量、趨勢等數(shù)據(jù)，判斷股票的買賣時(shí)機(jī)。這些信號可以幫助投資者準(zhǔn)確預(yù)測股票價(jià)格的走勢，并且提供了買入、賣出或持有的建議。相比于憑直覺或者盲目跟從他人決策，股票買賣信號提供了一種決策的依據(jù)，增加了投資的可靠性和準(zhǔn)確性。

接著，書中詳細(xì)介紹了不同類型的股票買賣信號。作者列舉了一些常見的信號類型，如趨勢信號、形態(tài)信號、動量信號等。通過學(xué)習(xí)這些不同類型的信號，我了解到每種信號的特點(diǎn)和使用方法，并且逐漸掌握了如何根據(jù)不同的市場情況選擇合適的信號進(jìn)行判斷。例如，在一個(gè)穩(wěn)定的上升趨勢市場中，趨勢信號可能更具可靠性；而在一個(gè)震蕩市場中，形態(tài)信號可能更適合進(jìn)行短期交易。通過了解這些信號的背后邏輯和原理，我對股票市場的走勢有了更深入的理解，能夠更加準(zhǔn)確地判斷市場局勢，并作出相應(yīng)的投資決策。

除了信號類型，這本書還介紹了如何使用股票買賣信號進(jìn)行具體的投資操作。在此之前，我對于如何實(shí)際運(yùn)用信號進(jìn)行交易并沒有清晰的概念。通過這本書，我了解到了一些重要的投資原則和技巧。例如，作者強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，提醒投資者不要盲目追逐高收益而忽略控制風(fēng)險(xiǎn)。書中還提供了一些實(shí)踐案例和具體的交易策略，幫助讀者更好地應(yīng)用股票買賣信號進(jìn)行交易。

通過閱讀這本書，我深刻認(rèn)識到股票買賣信號在投資中的重要性。股市充滿了不確定性，而信號的使用可以幫助投資者把握住市場的機(jī)會，并且規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，買賣信號也不是萬能的，它們只是一種輔助工具，需要與其他分析方法結(jié)合使用。只有將股票買賣信號與自己的投資策略相結(jié)合，才能更加有效地進(jìn)行投資決策。

股票買賣信號是投資者在股市中進(jìn)行準(zhǔn)確交易的重要工具。通過這本書的閱讀，我對股票買賣信號的作用和運(yùn)用有了更深入的了解，并且對將來在實(shí)際投資中能夠應(yīng)用這些信號充滿了信心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠逐漸提高自己的投資水平，實(shí)現(xiàn)更好的投資回報(bào)。

買賣讀后感(篇6)

“買”、“賣”讀后感

讀這篇短文我分清了“買”和“買”兩個(gè)字的寫法，了解了“買”和“賣”的區(qū)別，我不會再寫錯(cuò)這兩個(gè)字了。

通過讀“買”“賣”這篇課文，我不僅分清了“買”和“買”，還掌握了區(qū)別“買”和“賣”的竅門：有個(gè)人身邊有十塊錢，上街去買東西，東西買好了，十塊錢也用掉了，給了賣東西的人?！百I”上面沒有十字，“賣”上面有十字頭?！?/p>

我們中國的漢字真有趣，買是買了東西十塊錢也用掉了，賣是賣了東西后得到了十字頭，所以頭上就有十塊錢了。這是中國文字象形字的典型例子。

不光學(xué)“買”和“賣”要用科學(xué)的方法，其它學(xué)科也一樣。如數(shù)學(xué)中26+24+1，先24+26=50再50+1=51。這是數(shù)學(xué)中的簡便算法。英語單詞blackboard黑板，是black黑色+board木板。趣味與科學(xué)方法能夠增強(qiáng)我們的記憶力。

我讀了這遍短文不僅分清了“買”和“賣”，還知道了做什么事都要用科學(xué)的方法，讀書才有樂趣。

《今天我是升旗手》讀后感

今年寒假，我讀了一本書，書的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黃蓓佳的作品。里面的主要人物是肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)最大的愿望：就是相當(dāng)一次升旗手，可是，肖曉已經(jīng)六年級了，還沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感

這是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫的一封蘊(yùn)含著深刻哲理的信。

巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過寫信來傾吐自己的情懷，這一封封來自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來了溫暖。

這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對：“讓我的生命開花結(jié)果這句話有了更深的理解。”我覺得：“只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值?！卑徒鹄先嗽谛胖刑嵝鸭亦l(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對社會有用的人。謙虛的巴金爺爺說她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗珜懥嗽S多家喻戶曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。

我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛心！

《德伯家的苔絲》讀后感（1）

你愿意為自己所愛的人付出一切么？或許你會毫不遲疑的說：“會”。那么你愿意包容你所愛的人的過去么？也許你會憂郁，那么先不要急著回答，建議先看看《苔絲》！

《德伯家的苔絲》被稱為英國文學(xué)和世界文學(xué)的瑰寶，出版于十九世紀(jì)末，作者是英國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，“一個(gè)聳立在維多利亞時(shí)代和新時(shí)代交界線上的憂郁形象”，托馬斯．哈代。

《苔絲》寫的就是社會如何把一個(gè)純潔、質(zhì)樸、正直、刻苦、聰明、美麗的農(nóng)村姑娘逼得走投無路，終于殺人的故事。她以不同的藝術(shù)形象成就了一個(gè)悲劇，老長老長的故事也因?yàn)檫@個(gè)悲劇的成功成為了很老很老的人們心中的疼痛。它的情節(jié)用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看似乎有點(diǎn)老套，但卻深刻反映了古老的宗法制農(nóng)村在資本主義勢力侵蝕下瓦解的悲劇。苔絲的失貞主要是亞雷．德伯的責(zé)任，她第二次落入亞雷．德伯之手是她的父母、安機(jī)．克萊和亞雷．德伯共同的責(zé)任，而她終于殺死亞雷．德伯則是一位受盡欺凌的弱者的最后反抗。在苔絲身上，我們自始至終看到的是她純潔本性對逼迫她的力量的苦苦掙扎。

如果說卡門的美在于野性叛逆，簡愛的美在于倔強(qiáng)頑強(qiáng)，那么苔絲的美一定在于純凈自然，她是大自然的女兒。她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶而會被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。

作為女人，她有迷人的外表。漂亮的臉蛋，和恰到好處的身材。哈代給這個(gè)美人加了點(diǎn)色，那就是著重去寫了她的唇，她唇上的曲線。說那是任何男人都會為之神魂顛倒。紅麗嬌艷，如花沾露的唇，本身就是情種，再加之細(xì)致分明，乖巧柔美的線條，在顧盼流轉(zhuǎn)間，不動人也難。

苔絲是堅(jiān)強(qiáng)的，樂觀的，她的命運(yùn)卻不可逆轉(zhuǎn)。即使再多給苔絲幾次選擇，我相信她最終仍然會走老路，除非安璣克萊沒有拋棄她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。關(guān)于社會的悲劇，家庭的悲劇，人性的悲劇已有很多定論，令我感到嘆息的只有苔絲和克萊的愛情悲劇。

兩個(gè)人吃盡了苦頭，繞了一大圈又回到了原點(diǎn)，只是物是人非，苔絲選擇了死亡來成全他們美好的愛情。終究到底是一場空。

對于苔絲來說，她承受的苦難遠(yuǎn)大于克萊，她內(nèi)心的彷徨無助克萊永遠(yuǎn)體會不到，如若不是苔絲的善良癡心，不計(jì)一切的去愛克萊，他們早已成為陌路人了。受盡苦難的苔絲實(shí)際什么都沒有得到，受盡了侮辱，卻只想到要成全克萊的高尚純潔，最后只能把克萊拜托給自己的妹妹。在這場愛情當(dāng)中，克萊是完全的操控著，最后的大贏家，苔絲是完全的犧牲者，純粹的奉獻(xiàn)自我至死方休?？巳R表現(xiàn)出來的雖然看上去是維護(hù)心中那份對愛情的信念，實(shí)際暴露出來的是那份冷酷與自私！他愛的僅僅是自己虛構(gòu)的一個(gè)形象，并非活生生的苔絲。如果不是在異國他鄉(xiāng)遭受病痛的折磨事業(yè)的失敗我相信他不會還記得有個(gè)苔絲在泥沼里苦等著他前去營救。

愛情的發(fā)生，誰能說清楚孰真孰假？天時(shí)地利人和都要到位，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的差錯(cuò)就能導(dǎo)致去安排的否定。即使最終結(jié)為伉儷，也無從分辨愛情是否真的發(fā)生過。她那么愛安琪兒，不僅是他的容貌，不僅是他的琴聲，不僅是他能給她帶來的一切，甚至包括失去的，甚至為他所受的痛苦，她都能承受。她記得他說的每一句話，她學(xué)唱他喜歡的歌，連他的那些理論，那些她自己還似懂非懂的理論，她都牢記著，奉若神明。

他成了她的呼吸，她的生命。當(dāng)安機(jī)問伊茲，那個(gè)曾經(jīng)愛他的姑娘，能否像苔絲那樣愛他時(shí)，伊茲幾乎脫口而出，她不能，因?yàn)樘z的愛是無法比的，她可以為他而死的。在別人眼里，都能看出苔絲，如此厚重的愛?？梢娺@愛的程度了。

安機(jī)正是因?yàn)樘z獨(dú)具特色的純凈才愛上她并向她求婚。可是當(dāng)苔絲向她所愛的人坦白她那受傷的過去時(shí)，克萊爾猶豫了，對愛人的不理解和對感情的不堅(jiān)定讓她最終選擇了離開。苔絲心碎了，當(dāng)她幫她的傷口小心翼翼的展現(xiàn)在所愛的人的面前時(shí)，她希望的是理解，是原諒?？墒菒廴藚s狠心的在弱小的苔絲的傷口上灑了一把鹽。

苔絲的愛，不僅表現(xiàn)在歡愉時(shí)，全身心的投入。更在于，當(dāng)她明知道，安琪兒拋棄她，在她痛苦萬分，而安琪兒夢游時(shí)，抱著她走時(shí)，她本可以叫醒他，喚回他的愛心，取得召他回頭的可能時(shí)，她也在為他醒來著想，怕他醒來懊悔，而放棄。

雖然后來克萊爾意識到自己的偏見和狹隘，他的心仿佛看見天上有一顆名叫“苔絲”的星星對他說：“親愛的，現(xiàn)在你原諒我了么？”

很美的感覺。但是，這終究是一個(gè)悲劇，仿佛許多的愛情都是如此。為什么不可以抗拒，抗拒那虛偽的道德！離別，等待，彷徨，后悔……雖然苔絲和克萊爾最后度過了五天美好的時(shí)光，可是，為愛復(fù)仇的苔絲結(jié)局依然悲慘。

愛是偉大的，是無私的。如果你深愛一個(gè)人，就應(yīng)該接受她的過去，因?yàn)檫^去也是她的一部分，是她心靈的一部分。如果你不能接受她的過去，就永遠(yuǎn)無法走進(jìn)她的內(nèi)心，她那顆深愛你的心。情到深處是理解，愛到深處是包容，因?yàn)閻郏梢宰屛覀兊男南袼{(lán)天大海一樣寬廣，一樣無私。因?yàn)閻鄣臏囟饶苋芑磺?。因?yàn)椋瑦凼俏覀兩钤谶@個(gè)世界上唯一的理由。

買賣讀后感(篇7)

《買賣時(shí)間》讀后感

時(shí)間是每個(gè)人生命中最珍貴的財(cái)富，而如何應(yīng)對時(shí)間的使用，直接影響著一個(gè)人的成敗和幸福感?！顿I賣時(shí)間》是由風(fēng)靡全球的暢銷書作家羅賓·夏瑪編寫的一本自助類圖書，本書主要講述了如何控制時(shí)間、人生發(fā)展、提高工作效率、挖掘人生意義等方面的內(nèi)容。在讀完這本書后，我深深地認(rèn)識到，時(shí)間的價(jià)值無法用金錢來衡量，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜時(shí)間、珍惜生命。

書中，作者通過豐富的案例和親身經(jīng)歷，闡述了時(shí)間管理的許多基本原則和實(shí)際技巧。比如，在工作上，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，將時(shí)間分配給重要的事情，避免浪費(fèi)時(shí)間在無用的事情上。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕無意義的事情，將時(shí)間用于我們真正感興趣的、有價(jià)值的事情上。這些原則和技巧雖然簡單，但是對我們每個(gè)人都具有很大的幫助，可以讓我們更加高效地利用時(shí)間，提高生產(chǎn)力和生活幸福感。

在書中，作者還深入探討了時(shí)間價(jià)值和人生意義的關(guān)系。她認(rèn)為，時(shí)間是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，我們要學(xué)會預(yù)見自己的未來和規(guī)劃自己的人生。如果我們沒有目標(biāo)或者沒有規(guī)劃，我們就會浪費(fèi)自己的時(shí)間，無法追求自己真正想要的生活。因此，我們應(yīng)該明確自己的愿望和目標(biāo)并有計(jì)劃地朝著這些目標(biāo)前進(jìn)。只有在經(jīng)過一定的反思和規(guī)劃后，我們才能真正把握好自己的時(shí)間，做出正確的決策。

最后，讀完這本書后，我深深感受到，時(shí)間的珍貴是無法用金錢來衡量的。它是每個(gè)人生命中最寶貴的資源，需要我們珍惜、合理規(guī)劃、好好利用。我相信，如果每個(gè)人都能夠正確掌握自己的時(shí)間，充分發(fā)揮自己的潛力，那么每個(gè)人都能創(chuàng)造屬于自己的美好人生。因此，我強(qiáng)烈推薦這本書給每一個(gè)人，它會讓你重新審視自己的時(shí)間利用方式和生活質(zhì)量，從而獲得更高的快樂感和成就感。

買賣讀后感(篇8)

廖麗英老師的講座中，對五大領(lǐng)域中的科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行講解，讓我們了解了《指南》中科學(xué)**和數(shù)學(xué)認(rèn)知的關(guān)系，并讓我們對幼兒數(shù)學(xué)教育的概念、內(nèi)容、教學(xué)方式等有了更深的認(rèn)識。在廖老師的講座后，我**了數(shù)學(xué)活動《買賣游戲》，我看到了活動的亮點(diǎn)，看到了自己需努力的地方，下面我就結(jié)合本活動，說說我的觀后感。

一、活動內(nèi)容適合相應(yīng)的年齡段

在廖老師的講座中提到：“好的數(shù)學(xué)活動應(yīng)該符合各年齡段的年齡特點(diǎn)。從這一點(diǎn)上來看《買賣游戲》這個(gè)數(shù)學(xué)活動，作為大班年齡段的一個(gè)活動，還是比較適合的，在《指南》中也指出大班應(yīng)進(jìn)行10以內(nèi)的加減，而且在執(zhí)教老師的介紹中也提到這些孩子之前也進(jìn)行了5以內(nèi)的買賣游戲，已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)，所以從這兩點(diǎn)來看，此活動適合她所執(zhí)教的大班幼兒的。

從這一點(diǎn)出發(fā)，我明白無論開展什么樣的數(shù)學(xué)活動，都應(yīng)該根據(jù)這個(gè)班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)。

二、內(nèi)容**于生活，并服務(wù)于生活

《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)***單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。而《指南》中指出：

科學(xué)活動是具體的事物，是用數(shù)學(xué)解決生活中的問題?？梢?，數(shù)學(xué)活動不能機(jī)械地記憶，也不能為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而記憶。我們應(yīng)該利用生活中的情境引導(dǎo)孩子去探索，從而解決生活中的數(shù)學(xué)問題，建構(gòu)抽象的數(shù)學(xué)概念。

《買賣游戲》正是將生活中買賣的實(shí)際的問題，設(shè)計(jì)到活動中，讓幼兒用10元錢進(jìn)行買賣，從而掌握10以內(nèi)加減，在學(xué)***以后的生活積累經(jīng)驗(yàn)，這樣**于幼兒生活的內(nèi)容更能激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能更好的為幼兒以后的生活服務(wù)。

三、玩中學(xué)，做中學(xué)、游戲中學(xué)。

《指南》中指出：“科學(xué)活動的關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒直觀感受、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作”而《買賣游戲》的內(nèi)容以及設(shè)計(jì)都符合這一點(diǎn)，利用買賣的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，激發(fā)他們算10以內(nèi)加減的積極性，而在這一游戲的過程中，讓幼兒建構(gòu)用“湊10”的方法來計(jì)算，從而解決生活中買賣的問題，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，做中學(xué)，游戲中學(xué)的理念。

這樣的形式，讓我明白了我們在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的學(xué)***，發(fā)揮游戲的作用，讓幼兒盡可能在玩中學(xué)，做中學(xué)，在游戲、生活中學(xué)，這樣的學(xué)***才是喜歡的，才是幼兒需要的，才是利于幼兒發(fā)展。

四、教師完美的演繹。

以上都是活動設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)。事實(shí)上，教師的教學(xué)使整個(gè)數(shù)學(xué)活動更加精彩。比如：

⒈執(zhí)教老師心中有目標(biāo)

執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)，環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)。在老師的心目中，不僅有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)，還有具體活動中的小目標(biāo)。

因?yàn)樵诨顒又兴龑?“需要通過的培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的理念，將幼兒學(xué)***的興趣，探索問題的方式方法等放在首位，而不是僅僅傳授某一個(gè)知識點(diǎn)。

同時(shí)十分明確本活動的目標(biāo)和重難點(diǎn)，時(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行10以內(nèi)的運(yùn)算，并引導(dǎo)幼兒用“湊10”的方法來計(jì)算，解決買賣中出現(xiàn)的問題。

⒉有效提問，突顯幼兒主動性

我們都知道：“提問需要變?yōu)?*活動的指令，誘發(fā)幼兒積極思維，主動操作。切忌將知識點(diǎn)作為活動的指令，一下子把幼兒送到知識的終點(diǎn)，剝奪了幼兒體驗(yàn)知識形成過程的機(jī)會”

在《買賣游戲》中，教師的提問有些是非常好的。比如：當(dāng)小朋友將賣的清單呈現(xiàn)出來的時(shí)候，老師問“你發(fā)現(xiàn)了什么？

”這就是一個(gè)開放式的提問，給了幼兒思考的空間，當(dāng)幼兒局限在寫的好不好時(shí)，教師則縮小問題的難度，針對性的提問。這個(gè)例子說明，教師提問的范圍很廣，給了孩子思考的空間，突顯了孩子的主動性。

其實(shí)活動中有很多的亮點(diǎn)，也有一些不足的地方，我就不一一列舉了，但本活動讓我明白了：想組織好活動，不僅需要以上這些，還需要注意很多，比如：數(shù)學(xué)活動中既要面向全體，又要注重個(gè)別差異；組織數(shù)學(xué)活動時(shí)，應(yīng)時(shí)時(shí)保持幼兒對每個(gè)環(huán)節(jié)都有濃厚興趣，等等。

總之，只要我們緊緊圍繞數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)，用心思考，用心設(shè)計(jì)，用心組織，一定會呈現(xiàn)出精彩的數(shù)學(xué)活動。

太倉市瀏河幼教中心明德幼兒園李園園