寫(xiě)扎染的作文

寫(xiě)扎染的作文范本。

作文是用來(lái)測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言能力的一種手段，寫(xiě)作是發(fā)揮創(chuàng)造力和塑造人生的一種方式。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材。幼兒教師教育網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“寫(xiě)扎染的作文”現(xiàn)在分享給大家，分享是一種美德而你把這個(gè)分享給你的朋友顯得更加有品質(zhì)！

寫(xiě)扎染的作文 篇1

今天中午，小記者團(tuán)的石頭哥哥來(lái)到我們學(xué)校，向我們介紹了一種神奇的的染色藝術(shù)——扎染！

石頭哥哥說(shuō)，這是一種古老的技術(shù)，是少數(shù)民族白族擅長(zhǎng)的傳統(tǒng)染色藝術(shù)，這種藝術(shù)已經(jīng)被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，真了不起！

我們聽(tīng)完了關(guān)于扎染的知識(shí)后，就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。扎染主要有扎結(jié)和染色兩個(gè)步驟，我們先把一塊白色的布，沿角對(duì)折成一個(gè)三角形，再把三角形對(duì)折，然后卷起來(lái)，把一頭用繩子扎起來(lái)。第一步就完成了。

扎好后的，我們把顏色一點(diǎn)點(diǎn)地染上去，紅色、藍(lán)色、黃色、綠色，許許多多，五顏六色。然后打開(kāi)扎的那個(gè)結(jié)，把布打開(kāi)，白布上呈現(xiàn)出了漂亮的圖案，一圈一圈的，像彩虹的顏色。我們把染好的布晾干，作品就完成了。石頭哥哥說(shuō)，回到家里后再漂洗一下，就可以把作品當(dāng)成禮物送人了！

我一下子想到，這個(gè)周日就是父親節(jié)，這塊扎染藝術(shù)布正好可以當(dāng)成禮物送給爸爸。

寫(xiě)扎染的作文 篇2

2：小結(jié)：扎染是一種古老的紡織染色工藝，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)手工染印工藝，屬于民間印染的一種。

將白布從中間提起，然后把下方四周的布握攏，再用繩子打活結(jié)。

方法一：將織物連續(xù)交替正、反折疊，或?qū)⒖椢锇唇?jīng)向或緯向方向握攏，用繩子分段扎緊可得到條形連續(xù)花紋。

方法二：將織物對(duì)折、再對(duì)折，以折點(diǎn)為頂點(diǎn)，在其下部用線繩扎緊，染色后可得到放射狀花紋或菱形花紋。

方法三：將織物展開(kāi)，任取一中心點(diǎn)，用右手拇指、食指、中指捍攏起來(lái)，然后用左手在右手下方握攏織物，放開(kāi)右手取線繩在中心點(diǎn)下方捆綁扎法，染色后得放射狀園形花比紋。

方法四：把白布的四角分四次折疊成扇形再扎，染色后得扇形狀的放射圖案。

將捆扎好的.白布放進(jìn)彩色水中浸染，注意要浸透。

將浸透的布擰干，松開(kāi)捆扎的繩子，展現(xiàn)布上花紋。

要求：采用扎染的基本方法，制作一件圖案獨(dú)特、美觀的扎染工藝品。

寫(xiě)扎染的作文 篇3

我們期待已久的秋游終于來(lái)了，雖然天公不作美，飄著一些細(xì)雨，帶著一絲微風(fēng)。但是我們的心情依然是晴空萬(wàn)里的。（zhE135.com 零思考方案網(wǎng)）

在導(dǎo)游的介紹下，在老師的組織下，同學(xué)們有序的上了旅游大巴。一路歡聲笑語(yǔ)，前往我們今天的目的地：華南城。這一次的秋游有一些特別，不同于以往的戶外活動(dòng)，剛好雨天也不用受影響了，這正好合了同學(xué)們的意。

這一次我們是來(lái)研學(xué)的。說(shuō)起研學(xué)，我一開(kāi)始還以為就像是我們上的ME學(xué)院的動(dòng)物課，就了解了解動(dòng)物就好了?？墒锹?tīng)了盧老師的講解，我知道研學(xué)是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的。內(nèi)容可豐富了，有古物、航天、美食制作、扎染……想想都激動(dòng)??！真想時(shí)空穿越馬上就到研學(xué)地點(diǎn)呀！

在這一次研學(xué)活動(dòng)中，我最感興趣的就是從古到今的古法扎染了。在扎染課上我們學(xué)了染手帕。染手帕的步驟是這樣的：首先，先確定要畫(huà)什么；其次，用橡皮筋捆住你要的圖形輪廓；然后，染上藍(lán)色的顏料；最后，帶回家把它洗干凈晾干。老師重點(diǎn)提醒一定要在陰涼的地方曬干手帕。這是因?yàn)槿绻谔?yáng)底下爆曬的話，手帕可能會(huì)掉色，這樣就會(huì)影響美觀。

我認(rèn)為染料還很神奇呢，它雖然是用綠色的葉子做成的，照說(shuō)應(yīng)該是綠色的，可是出來(lái)的竟然是藍(lán)色的，很神奇吧！我來(lái)告訴你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣：這是因?yàn)楣夂献饔谩?/p>

我的圖案有點(diǎn)特別，別人是中間一個(gè)圓四個(gè)角一個(gè)圓，就比如曾老師的手帕就是這個(gè)圖案的，我還發(fā)現(xiàn)安涵睿的是像一個(gè)蛛網(wǎng)的圖案。可是我偏偏要在中間兩個(gè)圓，四個(gè)角是半圓，不過(guò)我認(rèn)為這很漂亮。

回到家，我把我的手帕洗干凈了，然后曬干了，一定要讓它變干了，再把橡皮筋取下來(lái)。我把它送給了媽媽。媽媽很感動(dòng)，還夸我做的好，圖案很有規(guī)律，看起來(lái)很像青花瓷呢！她說(shuō)一定要收藏好不能弄丟了。我也很高興，因?yàn)閶寢尯芟矚g我的第一個(gè)扎染作品。

這一次的研學(xué)活動(dòng)真有意義，我的收獲也不是一般的大哦！學(xué)了扎染后，我知道了用皮筋捆住的地方是染不上顏色的。我還知道了在云南和一些少數(shù)民族比較流行扎染。我還知道了其他的染法，比如：吊染、縫染……

真期待下一次的活動(dòng)！希望還能去研學(xué)！

寫(xiě)扎染的作文 篇4

最近，我參加了扎染活動(dòng)。扎染是什么意思呢？顧名思義，就是先扎后染。我們要把白色的手帕或圍巾扎成各種形狀，再染上顏色，聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得真有趣！

第一步是“扎”.大家八仙過(guò)海，各顯神通，用起了各種工具來(lái)扎。有的用棒冰棍扎，有的用雪花片扎，有的用大夾子扎……我也用各種工具開(kāi)始扎圍巾。我把圍巾折成正方形，中間一揪，塞進(jìn)一顆圓珠子，再用橡皮筋把它扎緊。提起來(lái)一看，便覺(jué)得像一個(gè)可愛(ài)的“幽靈”了。這還不夠，我又把垂下來(lái)的部分，用橡皮筋扎成兩股。這一看，又覺(jué)得像一節(jié)一節(jié)白胖的蓮藕了。折一折，塞一塞，變幻著各種狀態(tài)，真是太有趣了！

第二步是“染”.想染純色的，只要把扎好的半成品，放進(jìn)自己喜歡的純色顏料桶中；想染彩色的，在扎好的不同格子中擠上不同的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……我們個(gè)個(gè)都像小畫(huà)家一樣，大開(kāi)“畫(huà)”戒，創(chuàng)造美麗。

第二天，展開(kāi)作品，我驚呆了：純色的圍巾和彩色的手帕都出乎意料地美。我當(dāng)了一回小小魔法師，扎染真有趣！

馬兒老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章的結(jié)構(gòu)很棒！兩個(gè)對(duì)稱段：一是扎，二是染，工工整整，四平八穩(wěn)。作文結(jié)構(gòu)寫(xiě)扎實(shí)了，邏輯能力一定很強(qiáng)，不容易出再跑題偏題的大方向錯(cuò)誤。

晉同學(xué)的作文，需要寫(xiě)后多讀，把文字理得更柔順些。每一步中都提到真有趣，其實(shí)可以忽略，因?yàn)楸旧砦淖志驮趯?xiě)有趣，每次強(qiáng)調(diào)有趣，顯得文字就有點(diǎn)呆板。也就是說(shuō)，寫(xiě)有趣要沒(méi)有“有趣”二字。

昨天，我們冰淇淋小隊(duì)再次集合，為了不讓大家忘記我們，我再介紹一下我們的成員：我――楊雨凡、陸宣羽、夏伊玲、方子涵、章渝笳、陳凱琳。這次我們?nèi)プ鲈尽?/p>

我們到了指定的地點(diǎn)后，我們的扎染指導(dǎo)老師――給我們看了扎染照片，非常美麗。有一些裙子，用了扎染后，裙子變得煥然一新，很亮麗。

毛毛老師給我們講了做扎染的順序：把做扎染的一塊布（扎染布一樣大小）放到清水里浸泡五分鐘，接著放到顏料里浸泡十五分鐘，就好了。我和老媽先把這塊布折了四折，在一個(gè)角上包了一個(gè)彈珠，就像一個(gè)布娃娃的圓頭，把下面的布卷成一根棒子用線綁了起來(lái)，又用幾根線把整個(gè)布綁了起來(lái)，毛毛老師把它放到水里五分鐘，又用顏料泡了一會(huì)兒，一塊扎染手帕便做好了。很神奇！

我的手帕五顏六色，很美麗。不妨你來(lái)試試！

“這幅扎染真是太漂亮了，送給媽媽吧！”媽媽看到我的扎染作品，連連稱贊。我心里喜滋滋的，不由想起扎染時(shí)的情景。

上課了，老師發(fā)給我們一張小布條，一捆繩子和一塊大手帕。同學(xué)們都很好奇，對(duì)這些東西看了又看，摸了又摸?！敖裉?，我們來(lái)學(xué)扎染?！贝骼蠋熣f(shuō)著，為我們講解起扎染的.原理。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入神了，都希望自己能做出最美的作品。

一切準(zhǔn)備就緒，可以扎染了。我把正方形的手帕對(duì)折，再對(duì)折，一塊大手帕一下子變小了，我又用折扇子的方法反復(fù)折了幾次。下面該繞線了，這可是細(xì)活，得慢慢來(lái)。我左手大拇指和中指捏著手帕的中心，右手一圈一圈地繞著。不知怎么，線被繞卡住了。我輕輕拉了拉，沒(méi)有解開(kāi)，又使出全身力量猛得一拉，“啪”的一聲，不好，繩子斷了，我立刻傻了眼。幸虧，戴老師幫忙，為我用三角形打了個(gè)結(jié)。

同學(xué)們的創(chuàng)意各種各樣，孫姿越扎的手帕像一個(gè)人在劈叉，葛正欽的像一個(gè)雞肉卷……真是千姿百態(tài)。手帕被放進(jìn)了染色的盆子里，我們急切地期待著自己的扎染作品問(wèn)世。

終于染好色了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)脖子，希望能看到自己的作品。

我小心翼翼地打開(kāi)自己的扎染作品。哇，真漂亮！大大小小的圓圈代表著幸福、團(tuán)圓，載著我們的夢(mèng)想飛翔在湛藍(lán)的天空里。王映吹腦染很特別，像一朵朵小菊花綻開(kāi)了笑臉，仿佛在炫耀：“看我多美麗！”

同學(xué)們拿起自己的手帕，跑在陽(yáng)光下，跑在微風(fēng)里。一邊跑一邊喊：“我會(huì)扎染了。”調(diào)皮的男孩子們有的舞動(dòng)著自己扎染的手帕，仿佛一個(gè)個(gè)神氣的斗牛士。有的把它戴在頭上，像一個(gè)個(gè)勤勞的小農(nóng)民。愛(ài)美的女孩子們把手帕系在發(fā)間，仿佛一個(gè)個(gè)鮮艷的頭花。扎染在孩子們的手中變得更漂亮了。

我學(xué)會(huì)扎染了！羨慕吧！有時(shí)間我來(lái)教你吧！

寫(xiě)扎染的作文 篇5

來(lái)到云南的第5天，我們進(jìn)行了白族扎染的歷史了解和動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。

聽(tīng)講解的白族小姐姐介紹，大理的扎染主要存在于白族和彝族。在古代，扎染又叫做扎花布，它有一千多年的歷史，據(jù)說(shuō)最早是起源于中原地區(qū)，主要使用一些植物，提取顏色，通過(guò)扎花、染色、脫漿等許多道工序，最終做出預(yù)想的圖案。小姐姐說(shuō)，她身上穿的藍(lán)裙子就是用的扎染工藝。

走進(jìn)周城扎染博物館，天井的上方掛滿了藍(lán)白色的長(zhǎng)布，襯著藍(lán)藍(lán)的天空，又遮陰，又漂亮。在展示廳里，掛滿了許多復(fù)雜圖案的成品，有最常見(jiàn)的星星、月亮圖，有“年年有余”圖，有人像圖，聽(tīng)說(shuō)最中間的那幅作品前后花了大師近三個(gè)月時(shí)間才完成，真是太厲害了！

參觀完成品，便到了動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)。工作人員給每個(gè)人分了一塊方巾，上面已經(jīng)密密麻麻地扎了許多個(gè)結(jié)，只留了幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖案讓我們來(lái)實(shí)踐，且有紋底稿。根據(jù)工作人員的介紹，我要先將圖案對(duì)折，再按圖用針線將邊緣繡一圈，最后再扎緊。我有一針不小心繡歪了，只好請(qǐng)工作人員幫我拆掉重新繡。

扎完了花就到了染色環(huán)節(jié)。一位師傅將我們的作品統(tǒng)一放進(jìn)鍋里煮，說(shuō)是要先脫漿，然后又浸入90度高溫的藍(lán)色染料桶里反復(fù)攪，最后用清水沖洗了4道，我們的扎染作品終于完成啦！

按照自己原先記下的編號(hào)，找到自己的作品，我小心翼翼地拆去所有的線，原來(lái)我做的是一枚漂亮的四葉草，希望它能帶給我平安、幸運(yùn)！

寫(xiě)扎染的作文 篇6

我的一年級(jí)里發(fā)生了很多事情，有開(kāi)心的、好玩的、有趣的等……

我們的校園干凈又整潔，學(xué)校里有許多俱樂(lè)部項(xiàng)目。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽問(wèn)我想報(bào)什么俱樂(lè)部，我看了俱樂(lè)部所有項(xiàng)目，認(rèn)真考慮之后，選擇了黑管和扎染。一學(xué)期下來(lái)，我自己比較喜歡扎染課。

記得第一次上扎染課的時(shí)候，我都不知道自己的扎染老師是誰(shuí)？心里有些期待，突然來(lái)了一位漂亮的周老師，周老師有一雙寶石般發(fā)亮的眼睛，眉毛彎彎的像月牙，笑起來(lái)和藹可親，我喜歡我的扎染老師。

開(kāi)始上課啦，周老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)正方形樣子的方巾，讓我們?nèi)静噬浇?。老師首先教我們用皮筋扎住方巾?個(gè)角，再用一根皮筋扎住方巾中間，老師說(shuō)，這樣染出來(lái)會(huì)有一個(gè)圓形圖案，還有皮筋扎得越結(jié)實(shí)越密，圖案就會(huì)越清晰。我們按老師說(shuō)的，認(rèn)真扎緊皮筋。最后選好自己喜歡的顏色，將扎住角的方巾放在染液里，濕透之后，裝進(jìn)密封袋里，拿回家等待24小時(shí)以后再洗，洗掉浮色，漂亮的方巾就完成了。

扎染課可真有意思，可以染自己喜歡的顏色，還可以染出獨(dú)一無(wú)二的圖案，染衣服、包包、圍巾、好多日用品等等。

寫(xiě)扎染的作文 篇7

她面色如枯葉，臉上滿是縱橫交錯(cuò)的皺紋，牙黃且所剩無(wú)幾，戴著一頂白族彩帽，身著一件藏青色的裙袍，外面套著小褂，十足的異鄉(xiāng)風(fēng)情。她——正是耐心教我扎染的老奶奶。

“奶奶，您能不能幫我把這里縫上呀？我覺(jué)得我縫錯(cuò)了！”我滿懷期待地望著奶奶。奶奶也支支吾吾地回答：“好……你——是要把……這里縫……縫好吧——”

“您說(shuō)什么？”哎喲，她說(shuō)的什么呀！真是聽(tīng)不懂。于是，老奶奶又重復(fù)了一遍，我終于聽(tīng)懂了。

“嗯，是的！”我興高采烈地說(shuō)。

現(xiàn)在，我正在大理周城古鎮(zhèn)的扎染房里做扎染。這兒的環(huán)境可真美呀！蔚藍(lán)的天空配上軟軟的“棉花糖”簡(jiǎn)直是絕了，這里的空氣也好，在這里感受大自然最合適了。也正因?yàn)槿绱?，扎染坊的小白老師才帶我們到點(diǎn)蒼山下的田野里去認(rèn)識(shí)花草。她短發(fā)齊耳，一雙圓眼睛嵌在一張寬寬的瓜子臉上。小白老師告訴我們各種花草能染出什么顏色，還有它們的特別習(xí)性。紫金澤蘭，這種神奇的外侵物種在不同的季節(jié)開(kāi)的花顏色居然不同；還有蘇木，是一種木材，可以吃，染出來(lái)是粉色的。這大自然簡(jiǎn)直太神奇了！

瞧，小白老師從草堆里找來(lái)了一把“拐杖”，其實(shí)那是一種很像三角梅的植物，但是枯黃色的。王芊若緊鎖眉毛，像在思索的樣子，說(shuō)道：“這不就是三角梅嗎？”

小白老師耐心地說(shuō)：“不是，這是酸漿?！?/p>

“這是什么鬼東西？”我嘀咕著，真是個(gè)怪東西。

感受完大自然后，我們回到了扎染房。

這個(gè)扎染房不僅空氣好，材料也很齊備，老師也講得很仔細(xì)。怎么穿、縫都講了，針、線、夾子，樣樣具備，還有各式各樣的圖卡……

吃完午飯后，大家都一窩蜂地?cái)D在一起選圖卡，有的正在焦頭難額地考慮著選哪一張，有的已經(jīng)選好準(zhǔn)備開(kāi)始了。至于我，在眾多圖卡中我一眼就選定了一張四葉草，四葉草的葉子是愛(ài)心型，四瓣組合在一起，四葉草還是傳說(shuō)中的幸運(yùn)草，我自然會(huì)選擇這一張圖卡了。

縫布的過(guò)程多虧了奶奶的幫助，她縫線時(shí)專心致志，細(xì)心得甚至連眼睛都不眨一下。?。∷会樢痪€地縫，每一針都縫得那樣細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫沒(méi)有一絲不妥。她還會(huì)教我如何縫，如何收針：“這……個(gè)要拉——緊，這樣才會(huì)留……出空——白來(lái)?！?/p>

到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——染布。剛走到門(mén)口就看到一些藍(lán)色的“腳印”通往染布缸，有些腳印如老鼠腳一般大小，而有時(shí)則大如?；⒅?。在染布之前，要先煮一煮，因?yàn)榭p之前是用碘酒點(diǎn)畫(huà)過(guò)的，所以現(xiàn)在要除碘?！芭尽钡囊宦?，方巾被丟進(jìn)了開(kāi)水鍋里，就在水煮沸的那一瞬間，我開(kāi)始緊張了，要是……染出來(lái)不好看，那不是以前的辛苦都白費(fèi)了？想到這兒，我緊張得不得了，還不得不去一趟洗手間。出來(lái)后，方巾已經(jīng)煮好了，開(kāi)始染了。我走到染缸旁，一口深藍(lán)色的“水池”近在眼前，那味道很臭，感覺(jué)是汽油和生抽的結(jié)合體，怪怪的，讓人聞著很不舒服。整缸顏色都是深藍(lán)色，表面冒著小氣泡。哦！當(dāng)我把方巾放在染缸里時(shí)，那上面浮著的深藍(lán)色立刻散開(kāi)，而底下的顏色竟不是深藍(lán)色，是……哦，是黃綠色。這真是太神奇了！

泡了兩分鐘后，該拿出來(lái)氧化了，看著方巾一點(diǎn)點(diǎn)變藍(lán)，我真是有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。

到時(shí)間拆線了，我迫不及待地想看看。哇！挺漂亮的兩個(gè)生長(zhǎng)在角落的四葉草，一個(gè)是實(shí)心，一個(gè)是空心，旁邊點(diǎn)綴了小蜜蜂和小花，真可愛(ài)！本來(lái)我是想全部做成實(shí)心的，但因?yàn)闆](méi)有把線拉緊，所以有一個(gè)是空心的，不免還是有些遺憾。

自己的東西自然比別的東西好，尤其是自己花了那么多的心思，我會(huì)更珍惜、愛(ài)護(hù)這張方巾的！

寫(xiě)扎染的作文 篇8

今天我來(lái)到京筆課堂學(xué)扎染。一進(jìn)教室，彭老師請(qǐng)來(lái)的三位扎染老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我趕緊回到自己的座位上坐下。這時(shí)，扎染老師說(shuō)："扎染是中國(guó)文化傳承之一，所以我們要認(rèn)真學(xué)好它。"說(shuō)完，老師發(fā)給每人一件白色的衣服，首先要把這件衣服。鋪在桌子上，然后伸出右手把衣服順時(shí)針轉(zhuǎn)成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈很像一個(gè)白色的蝸牛殼，要是把它放在一些蝸牛中間，蝸牛們都爬過(guò)去想呼喚這白色的蝸牛和他們一起玩。這樣圓圈又像一朵美麗的花兒，把它放在花叢里。蜜蜂們會(huì)采這朵白花里的花蜜，把他們帶回到家保存，以避免寒冷的冬天來(lái)臨。

接著我們用一根橡皮筋綁住蝸牛形的圓圈。然后，將另一根橡皮筋綁在上面形成一個(gè)十字架，分成四個(gè)塊就像四個(gè)小島，有趣極了。

然后就可以開(kāi)始染色了看到別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始染色了，我迫不及待的拿起了紫色顏料，放在第一個(gè)格子里，我覺(jué)得效果不錯(cuò)，又拿起了紅色放在第二個(gè)格子里，接著又分別拿起綠色和橙色給在第三個(gè)格子和第四個(gè)格子里。作品完成了，特別鮮艷，就像一只美麗的花蝴蝶在飛舞，只不過(guò)美中不足的是，我顏料擠的太多了，下次我一定改正。

這回扎染對(duì)我產(chǎn)生了極大的興趣，我愛(ài)扎染，以后我還要讓爸爸再帶我來(lái)扎染。

寫(xiě)扎染的作文 篇9

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 扎染，是我國(guó)民間特有的印染方法，其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染作品色彩艷麗、圖案變化無(wú)窮，容易對(duì)幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，我抓住幼兒的這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，意在讓孩子了解中國(guó)古老的扎染工藝，感受扎染的樂(lè)趣及圖案出現(xiàn)所帶來(lái)的驚喜。??? 活動(dòng)目標(biāo)：??? 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扎染方法，了解和感受中國(guó)古老的扎染工藝。??? 2、通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)扎染的樂(lè)趣。??? 活動(dòng)準(zhǔn)備 : ??? 1、幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進(jìn)行扎染的經(jīng)驗(yàn)。??? 2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、顏料盆，清水桶，抹布??? 3、課件??? 活動(dòng)過(guò)程??? 一、開(kāi)始部分??? 1、出示扎染成品，引起孩子興趣。??? 今天，老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)服飾展覽會(huì)，一起來(lái)看一看吧！??? 2、回座。提問(wèn)：這些服飾漂亮嗎？哪兒漂亮？你看了這些顏色，有什么感覺(jué)？??? 這是用中國(guó)民間古老的一種染布方法——扎染制作成的。扎染就是用繩捆扎白色的布，用顏料浸染，顏料在布上留下深淺不一的顏色，從而變成各種各樣的花紋。扎緊的地方上不了色，呈現(xiàn)出白色花紋。??? 二、了解扎染，學(xué)習(xí)扎染。??? 1、播放課件，欣賞扎染作品??? 今天老師還帶來(lái)了很多的扎染作品，我們一起來(lái)欣賞一下。??? 這些扎染服飾漂亮嗎？你想知道他們是怎么扎染的嗎？??? 2、老師示范扎染。??? 扎染分為兩步。首先要扎布，扎布有多種扎法。可以。。。。。。提示扎的地方要扎緊，不然染出來(lái)的顏色就不漂亮。布可以有很多種扎法，如扎成豎條形、只扎四角等。然后是染色。手不小心粘到了顏色，應(yīng)立即用紙巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。??? 3、打開(kāi)欣賞。為什么一朵花上會(huì)出現(xiàn)幾圈花紋？為什么會(huì)出現(xiàn)幾朵花？??? 4、小結(jié)：扎的方法不一樣就會(huì)產(chǎn)生不同的花紋。??? 三、幼兒嘗試扎染（配樂(lè)）??? 你想扎染屬于自己的作品嗎？提要求：壞了的皮筋放綠簍子。顏料弄到手上、桌子上馬上用濕布擦干凈。??? 四、模特秀。（配樂(lè)）??? 1、展示作品。??? 2、我們一起來(lái)走一走、秀一秀。

寫(xiě)扎染的作文 篇10

北風(fēng)雖呼嘯，可心仍溫暖。這寒風(fēng)吹來(lái)了秋天，也吹來(lái)了驚喜。十一夢(mèng)寐長(zhǎng)假讓人奮起，驚喜就像圣誕老人送的禮物，一個(gè)接一個(gè)地往下掉。先是眾博見(jiàn)面，又是十一短訓(xùn)，再是夢(mèng)想城之旅。夢(mèng)想城的大門(mén)一進(jìn)，宛如走進(jìn)桃花源。面前那座城堡似乎有魔力，我們的腳漸漸就不動(dòng)了，不由感嘆這里的美妙。果真，這是一個(gè)體驗(yàn)工作的地方，領(lǐng)過(guò)三十元后，我們就分道揚(yáng)鑣尋找最愛(ài)去了?；蛟S女生就是喜歡工藝，我和白云飄兒果斷地走進(jìn)扎染店的大門(mén)。

一眼瞅見(jiàn)墻上漂亮的圖片，就慶幸了自己的選擇。由小棒、皮筋、夾子做出來(lái)的東西還真是不錯(cuò)，長(zhǎng)的五彩得像條圍巾，短的清新的恰似手帕。我拿過(guò)一張布片，仔細(xì)地把邊角修好，剪得四四方方整整齊齊。又折了三折，頓時(shí)，方布片變成了小巧的三角形。我和飄兒相視一笑，從一盆皮筋中捏出幾個(gè)，左扎右綁，扭餃子似的把布綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。館中不時(shí)傳來(lái)“啪啪”的聲音，清脆的宛如出谷黃鶯。說(shuō)笑著，第一步綁就完成了。皮筋盒旁還放著筐夾子，聽(tīng)教布藝的老師說(shuō)那是染色的小工具，夾上后就會(huì)印出美麗的花紋。我喃喃自語(yǔ)：“這真是充滿藝術(shù)的地方，連夾子都能用的這么美。”發(fā)呆間，飄兒就順手牽羊地奪走我半捏在手中的夾子，順手夾在我的腿上。頃刻，扎染坊好像爆炸了顆原子彈。我拿過(guò)一個(gè)夾子，小心翼翼地夾在布片上，我們又忽然心血來(lái)潮一人又抓起一把夾子皮筋，一個(gè)接一個(gè)的綁，一處挨一處的夾。布片上布滿皮筋?yuàn)A子，好像個(gè)被戳滿洞的面片。打鬧間，第二步夾就OK了。這時(shí)，老師拿出一大盆黑乎乎的“污水”，放在電磁爐上加熱，我好奇地問(wèn)了句：“哎，老師，這盆黑水是干什么的？”

老師攪攪水，抬起頭說(shuō)：“恩？什么黑水？這是要染布的顏料?！蔽液惋h兒集體暈菜，順勢(shì)倒在桌子上，虛弱地碎碎念：“什…么…?！”好像有一股熱氣涌來(lái)，我湊前一瞧，原來(lái)是顏料燒開(kāi)了。老師拿過(guò)布片，下餃子一樣把布片扔到水中，我們丟了寶貝似的心疼地看著鍋里?！肮距焦距健绷艘魂嚕蠋熽P(guān)了火，夾出了布片。我們連忙跑到跟前。嬉笑間，第三步染就弄好了。老師把布片從冷水中拿出，“嘩啦啦”的沖洗了一陣。這時(shí)我才看了個(gè)明白，原來(lái)我們用了天藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色順著水瀑布似的往下落，不一會(huì)，布就能看出清亮亮的藍(lán)色了。那藍(lán)色真是美麗，花紋在上面現(xiàn)出淺白、暗黑的線條，組成了幅充滿想象的圖案，像雙翅膀，帶著我飛向遠(yuǎn)方。

遙想著，第四步洗就可以了。最后，我們把洗好晾好的布片剪成漂亮的圖形，把毛糙的邊修剪的整齊。美麗的布片栩栩如生，我們激動(dòng)的端詳著。欣賞著，第五步剪就結(jié)束了。在扎染坊里，我體驗(yàn)扎染的五步曲。它匯成一首美妙的樂(lè)曲，滋潤(rùn)了我們的心。在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，一張張我們積攢的小卡片匯成一雙翅膀，飛向了我看不見(jiàn)的地方?！?，是我們的夢(mèng)想嗎？

寫(xiě)扎染的作文 篇11

有趣的扎染

今天，我們學(xué)校組織了春游。我們班去的是中國(guó)絲綢博物館和長(zhǎng)橋公園。令我印象最深的就是扎染了。

我懷著緊張而又迫不及待的心情走到染坊的桌邊，顫顫地接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的一塊絲手帕、一團(tuán)絲線和一支圓珠筆。我先用筆小心翼翼地在手帕上寫(xiě)上了自己的名字，再把一團(tuán)絲線分成七組，每組兩根。為了趕速度，我把絲線搞得一團(tuán)糟，老師看到了我手忙腳亂的樣子，就耐心地幫我把絲線團(tuán)一一分開(kāi)，一根一根，像長(zhǎng)長(zhǎng)的面條兒，我從中抽出一根細(xì)心地扎緊絲手帕的一個(gè)角，再用力的打一個(gè)死結(jié)，又同樣的方法扎了三個(gè)結(jié)，好不容易完成了扎染的第一步。被我扎好的染布就像一個(gè)布娃娃，四只辮子，可愛(ài)極了。

最后，我把她輕輕地放進(jìn)紅色的染缸，一會(huì)兒，我仿佛在染布上看到了許許多多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞

扎染很復(fù)雜，但也很有趣。

寫(xiě)扎染的作文 篇12

我們都愛(ài)穿五顏六色的漂亮衣服，那么衣服上的顏色是怎么來(lái)的呢？9月24號(hào)是一年一度的中秋節(jié)，蕭報(bào)九樓會(huì)議室里正在熱火朝天地進(jìn)行扎染體驗(yàn)活動(dòng)。讓我解開(kāi)這一困惑。

石頭哥哥先為我們介紹了扎染工藝的歷史，然后開(kāi)始講解扎染的步驟，聽(tīng)得我們都躍躍欲試，想馬上體驗(yàn)一下。

好不容易，石頭哥哥講完了，我迫不及待的做起來(lái)：先將白布折起來(lái)，折到最小后再用皮筋扎起來(lái)，然后用染料上色。我心里默念著這些步驟，一步一步按順序小心翼翼的開(kāi)始做。前面都很順利，當(dāng)我開(kāi)始染色時(shí)，剛上了一半顏色，卻因?yàn)橄胱岊伾〉母烈稽c(diǎn)，就又把皮筋拆開(kāi)了，將白布攤在報(bào)紙上，準(zhǔn)備重新折。這時(shí)白布上已經(jīng)有的顏色暈染開(kāi)來(lái)，本來(lái)清晰的顏色開(kāi)始混在一起，最后竟然染成了灰色和紫色。這讓我大為驚訝，有些后悔這臨時(shí)冒出的主意了。經(jīng)過(guò)一再的修改，調(diào)整，終于成品出爐了。

看著手里染好的花布，心里滿滿都是成就感，不僅佩服人類的智慧和巧妙的工藝制作，和對(duì)美的不斷追求，讓世界變得更好更美！

擴(kuò)展閱讀

寫(xiě)河水的作文范本

經(jīng)過(guò)小編的努力編輯，這篇“寫(xiě)河水的作文”將滿足您的期望，許多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)仍然感到困惑，而通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地處理情緒和內(nèi)心的沖突。要開(kāi)始寫(xiě)作文，我們需要從小事情下手，然后精心描寫(xiě)，那么如何擴(kuò)展思維來(lái)進(jìn)行作文寫(xiě)作呢？

寫(xiě)河水的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)連云港原來(lái)是個(gè)錦繡的城市，那里的河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水里快活的游來(lái)游去。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，天上的白云一會(huì)兒像一只馬，一會(huì)兒像一只羊，一會(huì)兒還像一只兔子……山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有野雞，野兔，還有成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地叫著……

一年暑假，我回到連云港，清澈的污水變臟了，河水披發(fā)發(fā)出陣陣臭味，令人做嘔，以前清澈的小河了，小魚(yú)小蝦都死了。工廠越來(lái)越多，煙囪越建越高，披發(fā)發(fā)的煙遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，再也看藍(lán)藍(lán)的天空和白白的百元了。人們亂砍樹(shù)木，山上的樹(shù)木，裸露的土地，野雞野兔看不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)也越來(lái)越少了……

人們看到上述情況，越來(lái)越嚴(yán)峻，環(huán)境越來(lái)月惡劣，再不管理環(huán)境，人們就無(wú)法生存了下去了。于是決定管理排污，禁止亂砍亂伐，清理被污染的河道。于是，河水逐漸變清了，又能看到在和誰(shuí)李游來(lái)游去的小魚(yú)、小蝦了。人們?cè)诼懵锻恋厣现邢乱豢每么渚G的小樹(shù)苗，并在山上立了個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木，多一片綠色，多一份生命?！苯构S亂排亂放，污染，天空又逐漸變藍(lán)了，又能看到藍(lán)天白云了。人們對(duì)糊口垃圾案例，了白色污染。

寫(xiě)河水的作文 篇2

我老家旁本來(lái)有一條清澈見(jiàn)底的河。

河就像一面鏡子，把旁邊的花草樹(shù)木都倒影在清澈的河里。叮咚叮咚，真像一曲無(wú)字的歌謠，我非常喜歡家鄉(xiāng)的河，可是現(xiàn)在河被造成了馬路，上面是路，下面是河，雖然河還在，但是河水變得很渾濁，不像以前的樣子了。

曾記得春天的河邊開(kāi)滿了五顏六色的小野花，還有幾棵大柳樹(shù)，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，仿佛一位美麗的姑娘在河邊梳頭。村民們每天清

晨都會(huì)從河里挑一桶水，給樹(shù)、花澆水，在河里洗衣服。村民們是多么的喜歡這條河啊。

夏天樹(shù)木更加茂盛了，大家都坐在柳樹(shù)下乘涼，小伙伴們玩了一整天，非常熱，于是便一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)河里游泳，他們嬉戲、互相潑水，快樂(lè)極了！太陽(yáng)照在河面，水面閃閃發(fā)光，像金色的絲帶，很耀眼?；锇閭円活^扎進(jìn)水里，就像一群鴨子在水中玩耍，孩子們是多么喜歡河??！

到了秋天，大樹(shù)、小野花都枯萎了，一片片的落葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中飛舞。他們都飄到河上，又像一條條小船，他們慢慢地駛向遠(yuǎn)方?；ú輼?shù)木是那么喜歡這條河?。?/p>

下了一夜的雪，大地都披上了銀白色的大衣，把整個(gè)村子變成了白色的世界。河結(jié)了冰，大家往河里扔雪球，在河旁打雪仗，堆雪人。大家臉上都露出了喜悅，我們是多么喜歡這條河??！

從前的河給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我很懷念他，我多么希望能再次看到那條清澈的、美麗的河啊！

寫(xiě)河水的作文 篇3

星期天，媽媽說(shuō)要帶著我和我的小伙伴丁丁沿著護(hù)城河邊走一走，我高興得一蹦老高，趕緊去找丁丁。媽媽和阿姨騎著車(chē)來(lái)到了莒州路，路邊就是護(hù)城河。媽媽還沒(méi)說(shuō)“下車(chē)”，我們就迫不及待地跳下車(chē)，沿著人行道邊走邊想：這兒的水真清呀，清得可以看到河底下的黃色的土，路旁還有幾棵剛剛發(fā)出新芽的小樹(shù)，幾只不知名的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱。這里景色真美呀，簡(jiǎn)直可以得100分，一直走到小路的盡頭，我們?nèi)圆簧岬秒x開(kāi)。

我們沿著護(hù)城河往下游走去，來(lái)到了北壇路。這一部分河面雖然比較干凈，但河水卻很渾很渾，還有一股臭氣。這是怎么回事?我往橋下一看，哎呀，橋底下全是垃圾，真是的，我越想越生氣。哼，這里的人以為這樣倒垃圾就不影響河嗎?他們用這種自作聰明的辦法把河水弄得多臟啊。我們準(zhǔn)備來(lái)評(píng)一評(píng)這個(gè)地方，“這個(gè)地方這么臟，就只得10分?！蔽宜伎剂艘幌拢f(shuō)：“不行不行，再加上這里的'人這種錯(cuò)誤的思想，還要再減去9分，我要把這里評(píng)為1分”。

我們繼續(xù)往前走，護(hù)城河穿過(guò)一片生活小區(qū)，突然，一陣濃濃的臭味撲鼻而來(lái)。我和丁丁捂著鼻子喊“快走快走!”想想看，在景色優(yōu)美的地方，我們?cè)趺匆膊幌肷宪?chē)，現(xiàn)在我們就像被釘子釘在車(chē)上似的，誰(shuí)也不想下來(lái)。越往前走，景色就越差，看看這條河，哪還叫河?簡(jiǎn)直就是一個(gè)滿是淤泥的臭水溝。

我們逃也似的離開(kāi)了這里，接下來(lái)的景色讓我們忘記了一切煩惱。我們來(lái)到了文心廣場(chǎng)，這里的水碧綠碧綠的，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，河水映出了河邊柳樹(shù)的倒影，真是美麗極了。

同是一條護(hù)城河，為什么會(huì)有這么大的變化呢?都是垃圾闖的禍!是誰(shuí)把它們?nèi)拥胶永锏哪?是生活小區(qū)里的人們!

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寫(xiě)河水的作文 篇4

今天，我去上學(xué)的時(shí)候，走著走著，聞到了一種非常刺鼻的氣味，于是我沿著氣味慢慢走著，呈現(xiàn)在我眼前的是一片臟兮兮，而且湖面上浮著一堆垃圾的河水，難道這就是媽媽曾經(jīng)提過(guò)她小時(shí)候常在里面游泳，而且清澈見(jiàn)底的小河嗎?

回到家后，臟兮兮的河水仍然在我的腦海里浮現(xiàn)，行人們捂著鼻子繞道而行的場(chǎng)面怎么都揮不去。河水的污染到底是怎么一回事呢?我突然想起有好幾次在馬路上，看見(jiàn)大人們總是隨地吐痰，亂扔垃圾，甚至連隨地大小便都有。腦海中的問(wèn)題都迎刃而解了，人們這些不文明的素質(zhì)行為，才最終導(dǎo)致了河水的污染啊!

最近聽(tīng)爸媽說(shuō)，世界上有些動(dòng)物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)，我聽(tīng)了很震驚。爸爸還告訴我，現(xiàn)在世界上的.一些“核污染”，“工業(yè)污染”很?chē)?yán)重，而且人們對(duì)森林大肆破壞，自然生態(tài)遭到了嚴(yán)重的破壞。原來(lái)我們使用的一次性的筷子，袋子，也是對(duì)大自然的破壞呀!我想今后一定要從小事做起，從自己做起，做一個(gè)盡職的環(huán)保小衛(wèi)士!

簡(jiǎn)評(píng)：如果人類再這樣肆意污染環(huán)境，破壞生態(tài)，總有一天會(huì)嘗到自己種的苦果。作文如果能再多引用一些數(shù)字和事例來(lái)說(shuō)明，說(shuō)服力會(huì)更強(qiáng)。

寫(xiě)河水的作文 篇5

初春的河水往往是最美麗的，而且我們家鄉(xiāng)附近的小河十分的清澈，所以我和小伙伴們常常會(huì)約好來(lái)到小溪邊玩耍。最最美得時(shí)候，那就是初春的河水啦！那時(shí)候，我和小伙伴們不約而同地來(lái)到小溪邊，無(wú)論干什么都覺(jué)得十分的有趣。這小溪并不寒冷刺骨，有一點(diǎn)余溫暖暖的……怎么，你們不信?。?？嘻嘻，我來(lái)滿足一下你們的好奇心吧！

初春的水并不寒冷，因?yàn)槎靹倓傔^(guò)去，但是春姑娘的魔法可真是神奇?。∷艘粔K塊小溪里的冰塊，但還有幾塊余冰放在里面。余冰也并不很冷，摸起來(lái)十分的涼爽。小溪帶著滿河春姑娘的魔法水濺起了一波波的浪，此起彼伏的波浪摸起來(lái)十分的舒服，在小溪中用手感受，那感覺(jué)是語(yǔ)言無(wú)法請(qǐng)以描繪的，只有自己體驗(yàn)了才會(huì)了解吧！我和小伙伴們互相潑水也是真好玩，水并不涼，溫溫的，帶給人舒適的感覺(jué)，潑到臉上也并沒(méi)有什么感覺(jué)，但是這種游戲使我們最最喜歡的！

初春的河水真美??！

寫(xiě)河水的作文 篇6

龍游河位于常州市東城區(qū)，流經(jīng)朝陽(yáng)、清涼、麗華等新村，沿岸有紡織廠、印染廠、制藥廠、化工研究所、印刷廠等。龍游河的水質(zhì)狀況與沿岸居民的生活質(zhì)量息息相關(guān)；而它最終匯入太湖，對(duì)這一著名景點(diǎn)的環(huán)境也有很大的影響。

1、提高自身對(duì)身邊環(huán)境問(wèn)題的重視；

2、了解水體污染的危害；

3、從自身做起，保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境；

4、呼吁全體居民積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

1、20xx年8月5日，到龍游河朝陽(yáng)段實(shí)地觀察并取水樣觀察，走訪附近居民；

2、20xx年8月6日，到常州市污水處理廠（茶山橋）了解當(dāng)前污水處理情況及相關(guān)問(wèn)題；

3、20xx年8月7日，上網(wǎng)查詢水體污染及其危害；

1、實(shí)地觀察：河面無(wú)漂浮物，河水呈黃綠色，河水有異味，可看到近岸處有田螺、小魚(yú)及藻類等生物。沿岸有個(gè)別廣告紙的碎片。觀察期間無(wú)人向河內(nèi)拋擲雜物。

2、取樣觀察：透過(guò)無(wú)色玻璃瓶看，水呈淺綠色，水質(zhì)透明，有少量絮狀似藻類植物，沉淀靜置，瓶底有一層薄薄的泥沙。（由于這次實(shí)地調(diào)查只是一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，所以并沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查。）

河水顏色清綠深藍(lán)、鮮紅、黑色等，一天中河水的顏色要改變好幾回，河面還會(huì)漂浮白色泡沫黃綠色

河水清冽，水質(zhì)好從河上小橋經(jīng)過(guò)都要捂住鼻子，水質(zhì)很差，盡量不經(jīng)過(guò)小河遛狗、散步，在河邊石凳歇腳聊天

河段兩岸為農(nóng)田在不足五十米的河道有兩三個(gè)大的排水口，不停向河內(nèi)排放污水所調(diào)查地已無(wú)私自排污口

4、走訪污水處理廠：

b、主要污染物：Cl—、N、P、NH3—N、懸浮物、金屬離子、染料等

d、其他：繼沿河工廠接通排污管道之后，朝陽(yáng)、清涼新村于去年接通排污管道，浦北新村也于今年工程竣工。所以近兩年龍游河的水質(zhì)有了明顯的改善。但在實(shí)際操作中，還存在部分私營(yíng)企業(yè)開(kāi)放排污口，影響了河水的實(shí)際質(zhì)量。

5、水體污染及其防治：

由于人類活動(dòng)排放的污染物，使水的物理、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化或生物群落組成發(fā)生變化，從而降低了使用價(jià)值的現(xiàn)象叫做水污染。

我國(guó)河流的`城市段污染嚴(yán)重，富營(yíng)養(yǎng)化呈發(fā)展趨勢(shì)。尤其應(yīng)當(dāng)引起重視的是一些城市飲用水源地受污染的范圍仍在擴(kuò)大。

防止水污染的根本措施是控制污水的任意排放。污水要經(jīng)處理，達(dá)到國(guó)家規(guī)定排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放。

龍游河的水質(zhì)情況比過(guò)去有了很大改觀，除了國(guó)家出資治理以外，周?chē)幼〉娜谁h(huán)保意識(shí)也在明顯提高，對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量要求也逐漸提高。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，使我們了解了龍游河水質(zhì)的大概情況，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，也使我們真正懂得了環(huán)境與人關(guān)系密切，人類活動(dòng)對(duì)大自然負(fù)面的影響，了解了許多有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，提高了研究考察的能力。

同時(shí)，我們也提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、加強(qiáng)管理的力度，嚴(yán)禁周邊的居民亂扔垃圾，企業(yè)污水達(dá)標(biāo)排放；

2、加大宣傳力度提高人們的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)市民加入環(huán)保事業(yè)；

3、合理治理：清理河底的淤泥，適量地放養(yǎng)食草魚(yú)類及種植水生植物；

4、節(jié)約用水，積極發(fā)展污水處理工廠，走廢水資源化道路；

5、加強(qiáng)對(duì)污水私自排放口的檢查力度。

寫(xiě)河水的作文 篇7

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的變化，如今我的家鄉(xiāng)有了天翻地覆的大變化，河水變得清澈見(jiàn)底了，高山變得郁郁蔥蔥了，空氣變得清新怡人了，一切變得美麗極了！但我覺(jué)得變化最大的就是河水了。

以前，河水臭氣熏天，里面的小魚(yú)都翻著白肚皮，漂在水面上，可憐極了！活下的也游到下游去了，像一群打敗仗的逃兵。許多住在河岸邊的居民還在那里洗菜，把臟水、垃圾全倒在河里，所以河水變得又黑又臭，人們都不在那里劃船了。河岸邊也被挖地千瘡百孔，坑坑洼洼，好像這里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一支淘金隊(duì)把路給破壞了似的。并且這里空氣很差，漫天彌漫著臭氣，還有成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅亂飛，人們走到哪里都捂著鼻子迅速跑開(kāi)。

現(xiàn)在，政府開(kāi)始注重保護(hù)環(huán)境，派很多清潔工打撈河水垃圾。河水也變得清澈見(jiàn)底了，可以看見(jiàn)水底的沙石，美麗極了！小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，一會(huì)兒從水里跳出水面，仿佛鯉魚(yú)躍龍門(mén);一會(huì)兒又鉆進(jìn)水里，好像在捉迷藏，有趣極了！在陽(yáng)光照耀下，風(fēng)兒一吹，河面就波光粼粼、銀光閃閃的，猶如一個(gè)大銀盤(pán)。風(fēng)一停，河面又平如鏡，倒映出岸邊的建筑物。綠綠的河水就像一塊無(wú)瑕的翡翠。

我們家鄉(xiāng)的河那么美麗！那么迷人！以前與現(xiàn)在對(duì)比一切都煥然一新，美麗的景色讓人如癡如醉。

寫(xiě)夜感的作文范本

寫(xiě)作可以增加我們對(duì)文化多樣性的理解和欣賞，豐富我們的文化底蘊(yùn)。寫(xiě)作也能讓我們觀察到社會(huì)和文化現(xiàn)象微妙的變化和演變。為了寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，我們需要謹(jǐn)慎選擇字句，并且要怎么樣才能既好又快地寫(xiě)作呢？希望這篇文章能夠讓您更深入地了解某個(gè)領(lǐng)域。

寫(xiě)夜感的作文 篇1

學(xué)了這篇課文之后，我感觸頗深，從中受到了很大的教育，使我們更加深深地崇敬這位新中國(guó)的總理，我為我們新中國(guó)有這樣的總理感到驕傲自豪。

當(dāng)我讀到“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?！睍r(shí)，我想到周總理的生活是多么簡(jiǎn)樸呀！和我們現(xiàn)在比起來(lái)簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了。雖然總理辦公室設(shè)備簡(jiǎn)單，但是這間簡(jiǎn)陋的房子見(jiàn)證了總理認(rèn)真工作的一個(gè)個(gè)不眠之夜。想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，和周總理比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，享受著高科技的教學(xué)資源，有辛勤澆灌我們祖國(guó)花朵的老師在培育我們，我們應(yīng)該好好珍惜今天的美好生活，發(fā)奮讀書(shū)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。

當(dāng)我讀到“他指著桌上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)“我今晚要審閱這批文件”時(shí)，我心里有點(diǎn)過(guò)意不去，一尺來(lái)高的文件，那該有多少頁(yè)，該有多少本??！這么多文件，看一遍也夠累了，何況還要?jiǎng)幽X筋一遍一遍地審閱呢！周總理??！你對(duì)工作多么認(rèn)真啊，為了祖國(guó)的解放，為了人民的幸福，你做出了多大的犧牲，你真是日理萬(wàn)機(jī)??！

當(dāng)我讀到“總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以數(shù)的清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。”的時(shí)候，我的眼淚奪眶而出?？偫硇燎诠ぷ髁艘灰梗缘膮s是如此簡(jiǎn)單?？吹贸隹偫硎且粋€(gè)很節(jié)約的人。

老師還常常給我們講：總理在病中，還念念不忘國(guó)事，晚上只睡一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，還帶病審閱稿件……想到這一幕幕動(dòng)人的情景，我們中國(guó)人不禁會(huì)流下熱淚。

我們擁有這樣一個(gè)好總理，應(yīng)該感到驕傲！我們要以周總理為榜樣，做對(duì)社會(huì)有用的人！

寫(xiě)夜感的作文 篇2

《一夜的工作》這篇課文，作者通過(guò)繼續(xù)自己親眼看到周總理一夜工作的情形，表達(dá)了他對(duì)周總理的敬愛(ài)之情。我更了解周總理的工作有多辛苦，生活又多簡(jiǎn)單。這讓我深受教育，也深深懷念周總理。當(dāng)我讀到“那是一間高大的宮殿式的房子……一張辦公桌……如此而已”時(shí)，我不由感嘆道：

一間宮殿式的房子本該是富麗堂皇、金碧輝煌的，可周總理的辦公室的不知卻如此簡(jiǎn)單，甚至連我們小孩的房間都不如。

周總理，你是一個(gè)國(guó)家的重要領(lǐng)導(dǎo)人，但你的生活真的很簡(jiǎn)單。這不值得我們尊敬嗎？當(dāng)我讀到“他指著入寫(xiě)字臺(tái)上一疊一尺來(lái)高的文件說(shuō)：‘我今晚要批閱這些文件……到時(shí)候叫你”時(shí)，心中波濤起伏——一尺來(lái)高的文件，該有多少件呀，幾十件？

幾百件？不，或許有上千件呢！這么多文件，看一遍也夠累了，更何況還要一字一句的批閱過(guò)去。

周總理工作忙得不可開(kāi)交，但他不忘讓工作人員抓緊時(shí)間休息！周總理，您真是我們的好總理！難怪你死后有那么多人冒著刺骨的寒風(fēng)送你。

當(dāng)我讀到“值班室的同志送來(lái)……總理讓我……可以數(shù)的清顆數(shù)?！睍r(shí)，不由沉思起來(lái)，有客人時(shí)，花生米的顆數(shù)只有這么多。所以，周總理一個(gè)人的時(shí)候，花生就更不可憐了。

周總理啊您每天日理萬(wàn)機(jī)，工作如此辛苦。只喝一杯茶，吃幾顆花生米，這哪行?。∥覀儜?yīng)該多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，這對(duì)我們的健康有好處！

當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，心中更充滿了自豪感，正如作者所說(shuō)：“這就是我們新中國(guó)的總理……他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”我一定要以周總理為榜樣，做一個(gè)對(duì)坐過(guò)，對(duì)人民有用的人。

寫(xiě)夜感的作文 篇3

感動(dòng)——《一夜的工作》讀后感_作文

感動(dòng)——《一夜的工作》讀后感_作文

在生活中，有很多令我感動(dòng)的地方，或許是電視里一個(gè)感人的鏡頭，或許是一個(gè)并不熟悉的陌生人的幫忙，或許是書(shū)籍中一句句感人的話語(yǔ)最近，讓我深受感動(dòng)的卻是一篇?jiǎng)倢W(xué)不久的課文——《一夜的工作》。

《一夜的工作》講述了周總理一夜的辛苦工作。這段文字讓我認(rèn)識(shí)了不太熟悉的周總理。當(dāng)我第一次讀完時(shí)，我心里只有一點(diǎn)熟悉的感覺(jué)。老師再說(shuō)一遍時(shí)，我對(duì)周總理很欽佩。最后，當(dāng)我仔細(xì)去看的時(shí)候，我?guī)Щ貋?lái)了完整的感覺(jué)。

要問(wèn)我為什么感動(dòng)？不僅因?yàn)樗俏覀兊目偫?，而且因?yàn)樗ぷ髋?，生活?jiǎn)樸。最讓我感受深刻的，就是那清清楚楚的幾?；ㄉ?。

數(shù)的清顆數(shù)！那是多少錢(qián)？如果我工作了一天，在這樣的勞累下，一個(gè)盤(pán)子里只有幾顆花生是不夠的。但周總理只需要這么多，還一起吃飯。

一共就那么幾顆，再分給客人，總理自己還能吃多少呢？?jī)深w？或者三顆？

兩三個(gè)花生。對(duì)于一個(gè)通宵工作的首相來(lái)說(shuō)，恐怕還不夠品味。他怎么能吃得飽呢？就是這，我感動(dòng)了，我感動(dòng)了。感動(dòng)周總理的生活簡(jiǎn)樸！

我忍不住想起了自己，他通常很奢侈。每次吃零食，我總是一次打開(kāi)很多，吃飽了就停不下來(lái)。比起周總理，我多慚愧?。≈芸偫淼墓?jié)約和我的浪費(fèi)相比，讓我無(wú)地自容。

和周總理相比后，我更加對(duì)周總理敬佩了，當(dāng)然，敬佩里還藏露這幾分感動(dòng)。

六年級(jí):陳藝璇

寫(xiě)夜感的作文 篇4

五月榴花妖艷烘。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽。金盤(pán)送。生綃畫(huà)扇盤(pán)雙鳳。

正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共。葉里黃驪時(shí)一弄。猶瞢忪。等閑驚破紗窗夢(mèng)?！?/p>

-----歐陽(yáng)修

風(fēng)中飄過(guò)一朵哭泣的云，撕扯著六月的鱗片。如果思念的風(fēng)還能吹醒季節(jié)，就像吹醒汨羅河橋頭熟睡的記憶，我乘坐一枚艾葉在《離騷》與《天問(wèn)》之間自由的泅渡。屈原的詩(shī)是淋漓的血液和著淚水的苦澀，一滴沾唇便讓人永遠(yuǎn)保持清醒，而不是美酒讓濁世在慘笑中，醉倒……屈原，這位愛(ài)國(guó)將士，不僅為后人留下了經(jīng)典名詩(shī)著作，還為人們留下了一個(gè)唯一可以紀(jì)念他，屬于他的節(jié)日——端午節(jié)。

端午節(jié)，又稱粽子節(jié)。我想這是為了使端午節(jié)變得不再抽象，而用端午節(jié)最具有代表性的吃食來(lái)起的名字吧。也許端午節(jié)各地的習(xí)俗都不同，但是唯一相同的就是吃粽子！雖說(shuō)南方北方的粽子存在著巨大的差異，因?yàn)轱嬍沉?xí)慣是和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)物有關(guān)，但是畢竟“一方水土一方粽”，各有各的特色還是可以給大家?guī)?lái)新鮮感嘛！原來(lái)過(guò)節(jié)都是各家在過(guò)節(jié)前幾天，就開(kāi)始忙乎包粽子，買(mǎi)箬葉（粽葉）、小棗或者蜜棗、豆沙餡、江米、備好線繩，線繩是每次都讓長(zhǎng)輩們很苦惱的一個(gè)物件，因?yàn)榭倳?huì)出現(xiàn)繩子不夠用的狀況，線繩看似在日常生活中微不足道，但是在“粽學(xué)”中，它可是起到“橋梁”的重要樞紐！等到后來(lái)，大家也吃出比較來(lái)了，一致認(rèn)為媽媽包的粽子不管從形狀、大小、口感來(lái)講更略勝一籌，于是后來(lái)，這個(gè)包粽子的任務(wù)就發(fā)配到了媽媽的身上。雖說(shuō)任務(wù)量大了一些，但是每當(dāng)媽媽看到自己的一個(gè)個(gè)的“小成果”，心里也是非常高興的。媽媽包粽子的手法甚是講究，如果不是細(xì)細(xì)觀察，很難發(fā)現(xiàn)其中的門(mén)道。媽媽把一張張?bào)枞~卷成一個(gè)圓錐漏斗形，然后用飯勺填進(jìn)，盛上滿滿的糯米，用筷子插實(shí)，里面再藏幾個(gè)金絲小棗，然后用嘴中咬著的一根細(xì)麻片捆扎，翠綠的粽葉在手中自如地翻卷著，一繞一扎只幾下，一個(gè)菱角分明小巧玲瓏的粽子就包好裹扎而成了。箬葉怎樣翻折，多少江米放多少棗和餡，還要保證粽子在蒸的過(guò)程中不能外漏。這樣用心去操作，媽媽的粽子幾乎是一模一樣的，粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后，開(kāi)扎藤，剝開(kāi)墨綠色的箬葉，粽子從內(nèi)向外都升騰著蒸汽，散發(fā)著一種特有的蒸粽香。只見(jiàn)潔白的米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很是好看。糯米在燈光下晶瑩透亮散發(fā)著撩人撲鼻的濃郁糯米香，真是幫極了！粽子就像一首渾然天成的古曲，經(jīng)過(guò)時(shí)光的浸洗，留下的都是妙不可言的感觸。粽子又像一首古詩(shī)，從悠遠(yuǎn)的時(shí)代流出，遂帶了幽遠(yuǎn)的氣息，仿佛初夏午夜的長(zhǎng)夢(mèng)流轉(zhuǎn)出前生往事的嘆息?！凹讶吮傩氯~，婉轉(zhuǎn)裹柔絲。心如青葦葉，層層有相思?！蹦菚r(shí)的浪漫當(dāng)是如此吧，魂?duì)繅?mèng)繞中為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的佳人親手送上一個(gè)粽子，一顆小小的粽子卻情系兩個(gè)人的心，令人向往，令人陶醉......

在天津，端午節(jié)在古文化街會(huì)有一些廟會(huì)，但是遺憾的是卻從未見(jiàn)過(guò)盼望已久的龍舟表演。雖然只能通過(guò)電視來(lái)觀看賽龍舟，但是也可以置身于龍舟之上，去感受那種龍船競(jìng)技。彩繪的龍舟,整齊的著裝,如潮的人群,那熱烈的場(chǎng)面實(shí)在令人悠然神往.賽龍,是龍船節(jié)里最激動(dòng)人心的時(shí)刻.號(hào)令一發(fā),傾刻喧天鑼鼓如春雷滾動(dòng),漫天水花似春雨飄灑.青年橈手們意氣風(fēng)發(fā),頭上腰上各纏著一束紅布,在朝陽(yáng)的光線下熠熠生輝.鼓聲響起,龍舟便如一支離弦的箭,在平靜無(wú)波的塘河上來(lái)去如飛.兩岸看龍舟的人都大聲吶喊,有的還把家中的鑼鼓都拿出來(lái),重重敲打助威,更有好事的年輕人把事先準(zhǔn)備好的“連環(huán)響”鞭炮掛到樹(shù)上點(diǎn)燃.一時(shí)間,吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處,在河面上回蕩,震耳欲聾.這種龍舟競(jìng)渡,是意志的角逐,是毅力的較量,是團(tuán)結(jié)合力的大比拼！

有的地區(qū)還喝雄黃酒，相傳雄黃酒善能殺百毒、辟百邪、制蠱毒，人佩之，入山林而虎狼伏，入川水而百毒避。于是古代人就認(rèn)為雄黃可以克制蛇、蝎等百蟲(chóng)。各地的習(xí)俗不同，帶來(lái)的樂(lè)趣也就互不相同，也是因?yàn)檫@些不相同的習(xí)俗，匯成了五十六個(gè)民族的大家庭！

閉上眼睛，想象著，我獨(dú)自站在汨羅江的江頭，微風(fēng)送走梅露，花已動(dòng)，情正濃。聽(tīng)胡音，誦離騷。慢慢路遠(yuǎn)修.....一顆粽子，情系著人們對(duì)屈原的思念；一條龍舟承載著中華民族的壯志豪情！端午節(jié)，傳承了一種情懷，悲壯而凄美，氣吞山河。端午節(jié)，沉淀了一種精神，厚重而堅(jiān)固，歷久彌新。端午節(jié)所特有的這種情懷和精神，從來(lái)未曾改變……

寫(xiě)夜感的作文 篇5

讀后感_

眾所周知，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)在建國(guó)和民族建設(shè)方面取得了巨大成就。他不

僅為中國(guó)人民所敬仰，同樣贏得了世界人民的尊敬。他敏捷機(jī)智和人格魅力可以說(shuō)，無(wú)處

不在。周恩來(lái)同志始終堅(jiān)信堅(jiān)定和崇高的理想，這體現(xiàn)在他對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)上。這是

他畢生奮斗的力量源泉。周恩來(lái)同志說(shuō)：“人是應(yīng)該有理想的，沒(méi)有理想的生活會(huì)變成盲目?！彼诖_立共產(chǎn)主義信仰之時(shí)就說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅(jiān)決地要為

他宣傳奔走”。他始終對(duì)黨的事業(yè)勝利、對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的光明前途勝利、對(duì)中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)勝利充滿信心。無(wú)論遇到什么困難和困難，他都不會(huì)動(dòng)搖。他說(shuō)：“共產(chǎn)黨人就是為

不斷克服困難，繼續(xù)前進(jìn)而存在的。畏難茍安，不是共產(chǎn)黨人的品質(zhì)。”他在確立革命理

在信仰的思考過(guò)程中，既有強(qiáng)烈的求真欲望，又有深思熟慮的理性思考，強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論

論的學(xué)***究，又注重在實(shí)踐中運(yùn)用和發(fā)展科學(xué)理論；既注意學(xué)***思主義的先進(jìn)理論，又注意吸取中華民族的文化精華，他的革命理想信念是建立在理性自覺(jué)的基礎(chǔ)之上的，因此是堅(jiān)如磐石的。他以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死

不變的精神為共產(chǎn)主義奮斗到底?！钡氖难?/p>

總之，周恩來(lái)是中國(guó)人民的驕傲，他把自己的一生都融入“為中華之崛起”的理想和實(shí)踐中。他沒(méi)有自己的榮辱得失，連同他的灰都撒進(jìn)了祖國(guó)的大地江河，他一生撫養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)

孩子，但不是自己的孩子，他的品格是至高無(wú)上的，他是中華民族幾千年來(lái)

美德的集合，智慧的結(jié)晶。

六年級(jí):***

寫(xiě)夜感的作文 篇6

我懷著十分激動(dòng)的心情讀完了《一夜的工作》一文。敬愛(ài)的周總理夜以繼日地忘我工作精神、為中華民族操勞的情景、

在沒(méi)讀這篇文章前，我總以為總理的辦公室有多么豪華，多么氣派。當(dāng)我讀到這篇文章的第二段時(shí)，我很震驚。我知道我錯(cuò)了?？偫磙k公室的家具非常簡(jiǎn)單：

一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。而總理的工作量卻很多，足有一大疊文件，總理是多么辛苦啊！有幾個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)能像周總理那么偉大呢？

簡(jiǎn)樸的生活都給我留下了深刻的印象。一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是數(shù)得清的花生米，這與那些亂用職權(quán)，花**大吃大喝的人相比，他是何等的偉大。

雖然我是一個(gè)小學(xué)生，讀這篇文章讓我明白了一個(gè)道理。如果我將來(lái)想為人民做點(diǎn)什么，我必須以周總理為例！

五年級(jí):劉世茹

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文范本

作文大家應(yīng)該都有寫(xiě)過(guò)，多寫(xiě)作文可以讓我們更好的發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。多注意平時(shí)積累，好作文自然不在話下?？戳撕芏鄷?shū)，聽(tīng)了好多課，寫(xiě)不出好作文？為此，你可能需要看看“寫(xiě)坦誠(chéng)的作文范本”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇1

當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣寶貴的東西藏在時(shí)光的長(zhǎng)河里，它便是坦誠(chéng)。

記得我那時(shí)剛上三年級(jí)，交了一位新朋友，她叫林穎，交往了幾個(gè)星期，我覺(jué)得林穎的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，又與我志趣相投，我們很快就成了形影不離的好朋友。一天，我生病請(qǐng)假?zèng)]去上課。第二天我怕跟不上課程，就向林穎借了筆記本，準(zhǔn)備回家好好看看，好讓自己跟上老師的腳步。林穎十分爽快地把筆記本借給了我，并笑著對(duì)我說(shuō)：看完后明天記得帶給我!我滿口答應(yīng)了。

回到家里，我立刻拿出林穎的筆記本，開(kāi)始補(bǔ)上昨天落下的課程。當(dāng)我翻開(kāi)筆記本的那一刻，我對(duì)林穎的敬佩之情油然而生：筆記本上的字跡清秀工整，條理清楚，重點(diǎn)處還特意用紅筆標(biāo)出她記得特別詳細(xì)，我只用半個(gè)多小時(shí)就補(bǔ)回了落下的課程。我又把她的筆記重新抄了下來(lái)，放在書(shū)桌上。這時(shí)我感到口干舌燥，于是從冰箱里拿出一瓶橙汁坐在書(shū)桌旁喝了起來(lái)。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到了幾聲急促的敲門(mén)聲，我立刻把橙汁放在書(shū)桌上，一不小心，橙汁打翻了，正好流到了林穎的筆記本上，慌亂中我連忙拿餐巾紙擦筆記本，可橙汁卻因此而把大部分筆記染成了橙色。等我把橙汁擦干后，原本漂亮、整齊的筆記本，已經(jīng)面目全非了，看著被我損壞的筆記本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己：我該怎么辦?該怎么辦呀?明天拿什么還她?我急得捶胸頓足。就在這時(shí)，我腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：明天等林穎玩得正開(kāi)心時(shí)，把筆記本塞給她，她一定不會(huì)去看，這樣也許能蒙混過(guò)關(guān)。不行!用這種方法對(duì)待朋友也太不地道了吧，這不是我的風(fēng)格!還是向她坦誠(chéng)吧!可是坦誠(chéng)也許會(huì)失去林穎這個(gè)好朋友。此時(shí)此刻，我心里矛盾極了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定向她承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)一切后果。第二天，我懷著沉重的心情，垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。林穎一看到我，熱情地向我打招呼，還詢問(wèn)了我的身體狀況，面對(duì)這樣一位好朋友我怎能忍心欺騙她呢?我鼓起勇氣，走到林穎跟前，將筆記本還給了她，并向她說(shuō)明了前因后果，最后誠(chéng)懇地向她道歉。真沒(méi)想到林穎的胸懷是那么的寬廣，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，把你的筆記本借給我，我再重抄一遍就好了。說(shuō)完?duì)恐业氖只氐搅私淌?，我心里的那塊石頭終于落地了。經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更進(jìn)一步，坦誠(chéng)成為我們之間友誼的潤(rùn)滑劑。

每當(dāng)回憶起這件事，我會(huì)感到無(wú)比的喜悅，慶幸自己當(dāng)初的選擇是正確的。選擇坦誠(chéng)，讓我擁有一位真心的朋友;選擇坦誠(chéng)，讓朋友間多了一份信任;選擇坦誠(chéng)，讓友誼天長(zhǎng)地久!

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇2

一個(gè)星期天的下午，我在小區(qū)里玩籃球。它一會(huì)兒被我扔向空中，一會(huì)兒被我踢走，一會(huì)兒被我坐在屁股下，我玩得不亦樂(lè)乎。

“嘩啦啦……”一陣刺耳的聲音在我耳邊響起。我的心往上一提，像被一只大手緊緊地揪著似的。唉呀，玻璃被籃球打碎了!我原先風(fēng)平浪靜的內(nèi)心世界轉(zhuǎn)眼間變得波濤洶涌，久久不能平靜?！按蛩椴Ａ且r的!唉，怎么辦?怎么辦……”我睜大眼睛緊張地四處張望：“沒(méi)人，趕緊溜走，否則又要被人罵，又要被媽媽打?！蔽疫呄脒呑呦驑翘荩s緊回家，準(zhǔn)備隱瞞事實(shí)。

被打碎玻璃的那戶人家就在我的樓下。房子的主人回家后，看見(jiàn)滿地的碎玻璃片，就告訴了小區(qū)的管理員。很快消息就傳開(kāi)了。人們議論紛紛。有的說(shuō)：“誰(shuí)那么可惡，沒(méi)事找事踢人家的玻璃，一定要揪出來(lái)!”有的說(shuō)：“可能是哪家小孩不小心把玻璃打碎了!”聽(tīng)到這些話，我趕緊逃回家里。

回家后，我因?yàn)樾睦镅b著心事，心驚膽戰(zhàn)的，生怕被人看出異樣，更怕鄰居上來(lái)告狀。我吃不香睡不著，比生病還痛苦。在學(xué)校里，我也心神不寧了。平時(shí)，我總是樂(lè)淘淘的，笑盈盈的，可是現(xiàn)在我卻只會(huì)坐在小板凳上傻愣愣地看著墻壁。別人冷不丁叫我一聲，我還會(huì)一驚一乍的。

到第五天時(shí)，我再也受不了了。我邁著艱難的腳步，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……，玻璃……玻璃……是我打碎的……”說(shuō)完便忍不住哇哇大哭起來(lái)。

隱瞞?撒謊?還是坦白?如果再次讓我選擇，我一定選擇坦白。這件事讓我明白了很多道理，讓我收獲滿滿。

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇3

走在布滿青苔的青石板上，跨過(guò)橫斜的柵欄，忽然一道門(mén)出現(xiàn)了在我面前，我推開(kāi)半遮半掩的門(mén)，往事都紛紛呈現(xiàn)在我的眼前，我仿佛又被往事拉回了從前……

雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，污濁的城市經(jīng)過(guò)雨的洗刷，空氣中透著一種久違的清新。雨滴輕柔的敲打著傘沿，發(fā)出一聲聲悅耳的脆響。我的心情也隨著這雨的圓舞曲變得愉悅起來(lái)。

正當(dāng)我享受著這城市少有的寧?kù)o時(shí)，一聲刺耳的聲音瞬間打破了這安寧，隨之而來(lái)的還有破鑼似的叫喊聲。我本想快步走過(guò)這擾人的聲音，可是一個(gè)聲音卻叫住了我。我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)橘子的小販，還有他那張布滿了皺紋的枯槁的臉。

“小妹妹，買(mǎi)一點(diǎn)橘子吧!我一邊回絕著一面心里暗想生意都做到學(xué)生身上了，真好笑?？晌覀冎g的對(duì)話還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未結(jié)束。

“你是放學(xué)回家吧？”

“嗯”我漫不經(jīng)心的回答道。

“你上幾年級(jí)啊？”

“初二”我和他的對(duì)話仿佛就維持在了這幾個(gè)字的重復(fù)上。雨一直下著，我和那個(gè)買(mǎi)橘子的小販一直走在一條路上。而對(duì)于他的提問(wèn)我的態(tài)度一直顯得很不耐煩，可是他好像一直都沒(méi)有察覺(jué)。他又開(kāi)口了：“中午你爸媽都在家嗎？”

“是啊！”我的語(yǔ)氣中帶著一絲怒氣。

“哦，那你父母是做什么工作的呢？”

這次我沒(méi)有回答，我扭過(guò)頭看著他，一頭蓬亂的頭發(fā)上步滿了灰塵，深陷的眼窩仿佛在訴說(shuō)著生活的不易……可就是這樣一張令人憐憫的臉孔，因?yàn)樗麩o(wú)端的提問(wèn)讓我想起了社會(huì)上那些丑惡的嘴臉。

防人之心不可無(wú)，這句話有回蕩在我的耳邊。況且我也不必和一個(gè)買(mǎi)橘子的小販說(shuō)那么多。我和她之間的氣氛也愈發(fā)尷尬起來(lái)。

不一會(huì)，有人招手示意她買(mǎi)橘子，我心里暗自竊喜，終于可以擺脫這個(gè)莫名其妙的人了?？墒亲屛乙庀氩坏降氖牵尤蝗o了我一個(gè)橘子“吃吧！可甜哩！”。我愣了一下，等我回過(guò)神時(shí)，他以騎著他那輛支離破碎的小三輪走遠(yuǎn)了。我刨開(kāi)那桔子，很甜，但有一種酸卻酸到了我的心里……

是我誤會(huì)了他嗎？我曾經(jīng)用可笑這個(gè)詞來(lái)形容他，可現(xiàn)在，可笑的，是我？是啊，在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們都或多或少的聽(tīng)說(shuō)或接觸了這個(gè)社會(huì)丑惡的一面。但與此同時(shí)，人們是否也失去了對(duì)待他人的信任與坦誠(chéng)？當(dāng)人人的座右銘都變成了防人之心不可無(wú)，那么這個(gè)社會(huì)是否太無(wú)情了呢？

坦誠(chéng)，不可或缺！

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇4

深秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我騎著自行車(chē)回家，昏黃的路燈把我的身影拉的又細(xì)又長(zhǎng)。

我漫不經(jīng)心的在路口轉(zhuǎn)角，碰的一聲巨響忽然響起是我的自行車(chē)撞上了一輛純黑色的小轎車(chē)。我立馬回過(guò)神來(lái)，從自行車(chē)上下車(chē)查看，在昏黃的燈光下，發(fā)現(xiàn)車(chē)身上有幾道劃痕。怎么辦，怎么辦？我的眉頭皺成包子褶，豆大的汗珠從額頭滴下，這可是，十分昂貴的轎車(chē)啊！剮蹭一點(diǎn)點(diǎn)都要好多錢(qián)，我向四周張望，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。

要不趕緊走吧，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生的走吧。反正沒(méi)有人看到，一個(gè)大膽但又令人鄙夷的想法突然從我的心頭冒出，我差點(diǎn)被迷惑，但心中又出現(xiàn)一個(gè)聲音，堅(jiān)定又充滿鼓勵(lì)：不能走，我要做坦誠(chéng)的好孩子，不能做虧心事。

兩種聲音，在我腦海里不停的掐架爭(zhēng)辯我的腦子亂成了一鍋粥，腦神經(jīng)糾結(jié)成麻花，最終我選擇了第二個(gè)聲音，做個(gè)坦誠(chéng)的人。

做出決定后，我似充滿信心，內(nèi)心的憂困不安豁然清空，我不顧涼風(fēng)吹拂，堅(jiān)定的在原地等待車(chē)主。但由于時(shí)間過(guò)了很久，車(chē)主許久都沒(méi)來(lái)，我便心生一計(jì)，從包里拿出紙和筆，認(rèn)真端正，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下緣由和自己聯(lián)系方式，放在車(chē)窗里夾著，隨即離開(kāi)。

第二天，我的手機(jī)響了。是車(chē)主打來(lái)的電話，他在電話中大方坦誠(chéng)的表示，他極其欣賞我的坦誠(chéng)和不欺騙，所以不需要我的金錢(qián)賠償，愿在我往后也能做到誠(chéng)實(shí)不欺。

我慶幸我在那時(shí)能做出正確明智的抉擇，這件事成為我人生路上一盞最明亮的指路燈。它告訴我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)不欺騙，真誠(chéng)不虛偽的人。在現(xiàn)在這個(gè)浮躁而又虛偽的世界里，這是一筆難能可貴的精神財(cái)富。

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇5

我和她，上下鋪，關(guān)系一直處得像溫開(kāi)水，不冷也不熱。甚至曾經(jīng)一度對(duì)她十分反感，原因是我們的性格迥然相異，是處于兩個(gè)世界的人，我的沉默接受不了她的張揚(yáng)。

教室里，她總是分外放縱地抒發(fā)自己的見(jiàn)解，我把這看作是一種虛榮的表現(xiàn)，用我的冷漠目光時(shí)不時(shí)地輕掃她；宿舍里，她無(wú)休無(wú)止地訴說(shuō)內(nèi)心的不平，我厭倦為何她總是抱怨，用冷漠的語(yǔ)調(diào)讓她“暫?！?。我感覺(jué)我就像是一只刺猬，總是對(duì)她小心地防備。漸漸地，她也知道我并不喜歡她，所以不再靠近我。

一個(gè)晚自習(xí)，我和她又早早地來(lái)到教室，當(dāng)然她在前門(mén)進(jìn)來(lái)，我在后門(mén)進(jìn)入。教室里只有我們倆人，互不說(shuō)話，只有鉛筆在本子上發(fā)出“沙沙”的聲音。

“你真的又這么討厭我嗎，我有哪里做得不好嗎？”她忍不住這樣問(wèn)我，用的是罕見(jiàn)的低音。握在我手中的筆“答”地落到了地上，她的這一問(wèn)也著實(shí)讓我吃驚了許久。不過(guò)我還是很快地恢復(fù)平靜，竟然情不自禁地說(shuō)出了憋在心里許久的話：“對(duì)，我的確很討厭你，因?yàn)槲液湍愕纳罘绞?、觀念完全不同，我不可能在課上大聲地回答問(wèn)題或者是與同學(xué)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤；也不會(huì)一不順心，就抱怨這、抱怨那。我只是默默，默默地承受著生活帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。而你卻不同……”聽(tīng)了我的話，她沉默了。我突然又吃驚，為什么我們兩個(gè)會(huì)這樣坦誠(chéng)？

當(dāng)心靈綻放出坦誠(chéng)的花兒時(shí)，一切都會(huì)美好著……

后來(lái)，雖然她依舊張揚(yáng)著自己的性格，但是也收斂了許多；雖然生活依舊給我和她帶來(lái)不少的磨難，但是我也沒(méi)再聽(tīng)見(jiàn)她那無(wú)理取鬧的抱怨了。她對(duì)我說(shuō)，我就像她的一面鏡子，及時(shí)地批判了她的不足，讓她能得以及時(shí)改正。不過(guò)，她又笑著對(duì)我說(shuō)：“我其實(shí)也很討厭你，因?yàn)槟憧偸前阉械囊磺卸紣炘谛睦??！蔽乙参⑿χ鼐此骸拔揖偷戎銇?lái)為我打開(kāi)心扉咯……”

這個(gè)晚自習(xí)，我和她手牽手，彼此笑臉相對(duì)，一起從前門(mén)走進(jìn)教室……

后記：我與她終究是成了親密無(wú)間的好朋友，我也開(kāi)始慢慢理解她的張揚(yáng)只是她的本性的流露而已，并不摻雜半點(diǎn)雜質(zhì)。也慶幸當(dāng)初的坦誠(chéng)，鑄就了我與她如今的情誼。

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇6

我的青春年華里遇到的最坦誠(chéng)的人是一個(gè)普通的男生，我曾未想過(guò)別人的坦誠(chéng)也會(huì)教會(huì)我很多東西，甚至我愿意因?yàn)閯e人的坦誠(chéng)而改變自己。

你是一個(gè)很有自信的男生，雖然你比較矮，比較像一個(gè)小孩子，但是你有特別好的人緣，平日的性格也是大大咧咧地，胸?zé)o城府，總是喜歡帶動(dòng)大家的氣氛一起玩耍。身為英語(yǔ)課代表的你總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作的時(shí)候一臉認(rèn)真嚴(yán)肅，上課的時(shí)候也是聚精會(huì)神，認(rèn)真地做好每一頁(yè)筆記。我不知不覺(jué)地就喜歡上了你，喜歡你特別溫暖的笑容。

我總是小心翼翼地試探著你是不是也有點(diǎn)喜歡我，直到有一天你親口告訴我說(shuō)你也有點(diǎn)喜歡我，但是你不想在這么早的年紀(jì)都真正喜歡一個(gè)人，你說(shuō)我總是不知覺(jué)的傷春悲秋，我的世界總是充滿了想象與幻想，而你永遠(yuǎn)是那個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人，我跟你不是一種性格，在一起也不合適。你說(shuō)你喜歡理科比較厲害的女孩，但是我是有文科生氣質(zhì)的女生，與其不合適的喜歡，你更希望和我這樣的人成為朋友，你說(shuō)你的異性朋友很少很少。

可能是自己還沒(méi)有遇見(jiàn)更多的人，所以被這般坦誠(chéng)的拒絕后心里也不是一番滋味，但是還是喜歡你，因?yàn)榭吹侥銣嘏男θ菥蜁?huì)有想要好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這可能就是青春里的心酸吧。我還是想成為你喜歡的那種人，不愛(ài)刷題的我竟然也靜下心來(lái)做了一套有一套理科試卷，成績(jī)也慢慢地好了起來(lái)。喜歡文學(xué)的我也總是時(shí)不時(shí)地拿一些獎(jiǎng)項(xiàng)，氣質(zhì)也好像發(fā)生了點(diǎn)變化，也像你一樣努力地融進(jìn)人群里，也喜歡上了時(shí)不時(shí)溫暖的微笑。

當(dāng)我覺(jué)得我離你越來(lái)越近的時(shí)候，你卻總告訴我我距離你越來(lái)越遠(yuǎn)，我們終究不是一條路上的人。你的坦誠(chéng)，直接又犀利，總是無(wú)數(shù)次地破滅我的幻想，你總是說(shuō)我喜歡的城市恰恰是你最討厭去的地方，我喜歡的書(shū)籍在你看來(lái)也只是空有唯美的辭藻。當(dāng)我感覺(jué)自己已經(jīng)優(yōu)秀了很多的時(shí)候你告訴我我還有很多不足的地方，還要很長(zhǎng)的路要走。

就這樣努力了很多年還是沒(méi)有聽(tīng)到一句喜歡我的夸我的話語(yǔ)，后來(lái)我變得越來(lái)越好，有的地方甚至超越了你很遠(yuǎn)，然后有一天你突然不見(jiàn)了，走到了我看不到的地方，臨走的時(shí)候你留下一張紙條說(shuō)我是你遇見(jiàn)的最好的女孩，你慌亂的年華里最喜歡的一個(gè)女孩就是我了，但是你不會(huì)在自己一無(wú)所有還是學(xué)生的時(shí)候去嘗試接受一份感情，你總是希望自己在獨(dú)立的時(shí)候遇見(jiàn)真正喜歡的人。

看到紙條我本應(yīng)該比較悲傷，可也瞬間釋?xiě)蚜似饋?lái)。你一直是一個(gè)坦誠(chéng)的人，但是對(duì)我總是那么不坦誠(chéng)。不過(guò)，幸好這份不坦誠(chéng)，不然我們只會(huì)在懵懂的年紀(jì)互相傷害，沒(méi)有任何的未來(lái)。不知不覺(jué)，我也走過(guò)了很遠(yuǎn)的路了，自己變得更加穩(wěn)重了，不知覺(jué)，你的這份坦誠(chéng)竟也這般改變了我，還好我變成了更好的自己。更好的自己一定會(huì)有更加美好的遇見(jiàn)。

時(shí)隔這么多年，我還是特別地想你。

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇7

每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟撤N原因撒謊，但如果撒了謊卻不承認(rèn)的話，心里會(huì)感到十分內(nèi)疚的。只有勇于認(rèn)錯(cuò)，心里才會(huì)坦然。這是我讀了《悔》之后的最大的感受。

《悔》這篇文章講的是一個(gè)小學(xué)生考了77分，他想，如果爸爸看到成績(jī)后一定會(huì)批評(píng)的。于是，他靈機(jī)一動(dòng)改分。爸爸看到成績(jī)后表?yè)P(yáng)了他，可他卻抑制不住的哭了出來(lái)。晚上，他坦誠(chéng)地向父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，心里感到十分高興。

中國(guó)有一句話說(shuō)得好：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯錯(cuò)，一時(shí)糊涂還會(huì)撒謊，關(guān)鍵是看你怎樣去勇敢地面對(duì)它，逃避永遠(yuǎn)不是正確的做法，只有大膽地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣才能得到別人的原諒。

想到這里，一系列的誠(chéng)實(shí)的故事不禁又在腦海中閃現(xiàn)。列寧小時(shí)侯打碎了姑媽心愛(ài)的花瓶，他向家人坦白了一切，最終得到了夸獎(jiǎng)；華盛頓砍掉了父親的櫻桃樹(shù)，因?yàn)樗掠诔姓J(rèn)了錯(cuò)誤，所以得到了父親的諒解

我又想到了自己。我也曾經(jīng)撒過(guò)謊。記得有一次，外婆煮了我最不喜歡吃的雞蛋，我趁外婆不注意的時(shí)候，扔進(jìn)小狗的盤(pán)子里，便去上學(xué)了。放學(xué)回到家里，外婆問(wèn)我是不是沒(méi)吃雞蛋，我沒(méi)吱聲，可心里真不是滋味，最后我還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。外婆直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我感受到誠(chéng)實(shí)讓自己的胸懷更坦蕩，心情更輕松。

撒謊有善意和惡意之分，只要你不是存心欺騙別人，而且能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，是會(huì)得到他人的諒解的。相信坦誠(chéng)是人與人之間最好的溝通橋梁，讓人的心靈更純潔、美好！

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇8

這個(gè)世界上最可悲的，不是沒(méi)有愛(ài)，也不是不幸福，而是不相信愛(ài)，和認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也得不到幸福。

是的，許多人認(rèn)為自己沒(méi)有愛(ài)得不到愛(ài)，究其根源，是不相信愛(ài)。泰戈?duì)栐?shī)云，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。這“不知道”當(dāng)中，就包含著一種狀況——不相信愛(ài)情，所以沒(méi)有愛(ài)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我不愛(ài)你，而是我站在你面前，你卻不相信我愛(ài)你。有愛(ài)與否，皆是由一個(gè)“相信”與否決定。

有人說(shuō)，萬(wàn)物有時(shí)，懷抱有時(shí)，愛(ài)情也有時(shí);愛(ài)情有生、老、病、死;愛(ài)情總在不知不覺(jué)間過(guò)期;有一天，我們把它拿出來(lái)，才知道它最鮮活的日子已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去。是的，天行有道，愛(ài)情有最純樸的時(shí)候，有最纏綿的時(shí)候，有最熾烈的時(shí)候，同樣亦有最平淡或是最功利甚至已過(guò)保鮮期的時(shí)候，但當(dāng)你的手緊緊地握在那雙同樣也緊緊地握住你的手心里的時(shí)候，信你所愛(ài)，愛(ài)你所信，縱是最鮮活的日子已過(guò)去，又有誰(shuí)敢說(shuō)它不是世間至美的情感?

真正的愛(ài)情并非不存在，也并非你永遠(yuǎn)得不到幸福。付出真心，方能換取真愛(ài)，擁抱幸福。

我想我是熱愛(ài)生活的。我是愛(ài)我的愛(ài)人的。我相信愛(ài)情正圍繞著我。我祈禱上天能讓我一直“執(zhí)子之手，與子偕老”，能確確切切地?fù)肀д鎸?shí)的愛(ài)情。不求浪漫纏綿，不求驚天動(dòng)地，只要讓我知道，愛(ài)，就真真實(shí)實(shí)地站在我的身邊，便是幸福。

人們都說(shuō)愛(ài)情是建立在相互信任的基礎(chǔ)上。信任沒(méi)有了，愛(ài)情還能走的多遠(yuǎn)呢?可恰恰就是有那么一種愛(ài)情，雖然不能再相信，可依然愛(ài)，而且愛(ài)得那么死心塌地。

我想，兩個(gè)人在一起需要信任，而“關(guān)山幾重離人遠(yuǎn)”的愛(ài)情就更需要莫大的信任。既然選擇在一起就應(yīng)該百分百的信任不是嗎?可是如果有一天，發(fā)現(xiàn)百分百的信任是一種錯(cuò)誤的時(shí)候，心也就傷痛到了極點(diǎn)。這種傷痛是無(wú)法估計(jì)的，信任越多傷痛也就越深，當(dāng)自己的信任換來(lái)失望的時(shí)候，那絕不僅僅是一種被人欺騙的感覺(jué)，更重要的是仿佛自己的夢(mèng)都碎了……

信任到底是誰(shuí)給的?它不是一句“你要相信我”，而是一種行為，一種姿態(tài)，是你的承諾最終兌現(xiàn)的概率。所以你的每一句謊言，每一次欺騙，沒(méi)一句躲閃的話語(yǔ)，都是在愛(ài)人心中筑一堵墻。久了，這堵心墻也越壘越高，等你意識(shí)到想要晚會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。

我想，在世上，大多數(shù)戀人的分開(kāi)并非因?yàn)樗麄儾辉賽?ài)對(duì)方，而是因?yàn)樗麄兪チ藢?duì)彼此的信任。

我很難過(guò)，因?yàn)槲覀兿鄲?ài)卻不能彼此相信。這是件可悲的事情。

曾經(jīng)那么美好的東西，怎么一下子變得好累……好累……

我真不希望我們之間會(huì)發(fā)生這種事，但是根本就避免不了，隨著時(shí)間的流逝，我們對(duì)對(duì)方的信任逐漸減少。我不知道這是因?yàn)槭裁?，根本就理解不到。真的希望這種感覺(jué)可以淡化，甚至是消失，因?yàn)槲蚁嘈盼覀冎g還存在這“愛(ài)”。

寫(xiě)坦誠(chéng)的作文 篇9

匆匆忙忙，我騎著單車(chē)向?qū)W校奔去。街上行人稀少，零零散散，也似與時(shí)間賽跑。純潔的白云為湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴，陽(yáng)光懶洋洋的灑在地面上，朦朦朧朧，好似描繪出了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我在這安然、寧?kù)o的氣氛所沉迷，久久不能自拔，也不禁放緩了速度……“啊!多美的早晨!”悄然間，一個(gè)女聲把我從陶醉中拉回了現(xiàn)實(shí)。我已停下單車(chē)，扭頭一望。迎入眼簾的一位年輕貌美的女子，她似花一樣美麗，似花一樣?jì)?。她嘴角洋溢著自然的微笑，是那么質(zhì)樸，那么欣慰啊!天真的人，感謝你敲響這一天生機(jī)盎然的序曲。

生活中似花的人啊!你們同花一樣，擁有花的品質(zhì)。花，不僅僅看外表嬌艷，還看內(nèi)心散發(fā)的優(yōu)異芬芳。如此的鮮花，討得人們歡心，取得人們的認(rèn)同。在這同時(shí)，我還要贊美它!為什么呢?因?yàn)樗鼈冊(cè)敢夥瞰I(xiàn)!當(dāng)它們綻放時(shí)就會(huì)獻(xiàn)出最美麗的時(shí)刻，使人們心情暢悅，耐看耐聞。其實(shí)，花也和我們?nèi)艘粯樱瑩碛行撵`美，不僅僅外表，花的內(nèi)心也是美的!

太陽(yáng)沒(méi)有射出刺眼的光芒，而是淡淡的流出橘黃色的色彩。不遠(yuǎn)處，一個(gè)看似70多歲的老太太慢吞吞的想要過(guò)馬路。這時(shí)，一個(gè)年輕男子不知從哪個(gè)地方冒了出來(lái)，一把扶住老太太，親切地說(shuō)：“老太太!我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!您年紀(jì)大了，出門(mén)也要多小心啊!”“好好好!小伙子，慢慢來(lái)!慢慢來(lái)!”老太太輕輕地拍了拍年輕男子的肩膀，笑瞇瞇地回應(yīng)。我心頭一熱，多好啊!在暖陽(yáng)下，一老一少的背影漸漸遠(yuǎn)去，與陽(yáng)光繪成一幅美麗的畫(huà)卷。

生活中似草的人啊!你們與草同在，是草的化身，骨子里印出了草的模樣。不僅僅看外表綠油油的，還要看草默默無(wú)聞的偉大精神。在這之后，我要贊美它，贊美它不惜自己去喂馬，去為大自然點(diǎn)綴，真好!

欣賞一朵花可觀一個(gè)世界，欣賞一棵草可見(jiàn)一種大精神?？傊?，欣賞的力量是無(wú)窮的。

寫(xiě)凝望的作文范本

你眼中好的作文是什么樣子的呢？作文是一個(gè)能夠充分展示作者深度思考和內(nèi)心真實(shí)情感的方式，寫(xiě)作有助于我們不斷突破自己的創(chuàng)新極限。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，經(jīng)過(guò)收集，編輯為您獻(xiàn)上“寫(xiě)凝望的作文”，為方便后續(xù)閱讀請(qǐng)將此篇文章收藏！

寫(xiě)凝望的作文 篇1

匆匆跟外婆寒暄幾句后，便一頭鉆進(jìn)了房間，沒(méi)有了電子產(chǎn)品的陪伴，再多的閑暇總是難捱的。跟媽媽打著手勢(shì)示意回家時(shí)，也不過(guò)離來(lái)時(shí)半個(gè)小時(shí)。媽媽允了。

對(duì)于外婆心中是煩的?！吧碜影遄恕薄翱烊?xiě)作業(yè)”“別光盯著手機(jī)”“吃飯說(shuō)什么話”……一句又一句的嘮叨已然聽(tīng)膩，致使每次到外婆家與她溝通都很少，認(rèn)為外婆的墨守成規(guī)與我的現(xiàn)代思想格格不入。

興沖沖地背起包沖出門(mén)，腦子里全是家中的電子玩意兒正在不遠(yuǎn)處對(duì)我張開(kāi)懷抱。心中輕快而喜悅，就連灰色丑陋的水泥墻壁也變得可愛(ài)了。

上車(chē)后驀然一回首，便看到外婆倚在門(mén)口單薄的身影。它就像一個(gè)悶雷在我心中猝不及防地炸開(kāi)，眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占據(jù)。

年近九旬的外婆一手挨在門(mén)邊，一手微提于腹前，佝僂的背脊讓她顯得那么孤獨(dú)無(wú)助。風(fēng)吹亂了外婆那不多的白發(fā)，那微微張著的嘴可是還有什么放心不下的囑托？那雙渾濁的眼神在堅(jiān)定著什么？是信念，抑或是牽掛？

路旁高大的喬木在我的視野里漸漸淡去，我的眼中只剩下那個(gè)幾乎快要搖晃的身影，外婆的眼睛已然渾濁，我不知道她究竟看見(jiàn)了多少又看見(jiàn)了什么，這會(huì)兒，她又是否看得見(jiàn)我在車(chē)上驚愕而又痛惜的目光。我或許只是她視野里模糊不清的影像，可是她凝望得那么深切那么執(zhí)著，那雙眼睛里面是滿滿的不舍還有期待，是那么的令人動(dòng)容。

當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)悶聲微響時(shí)，我就這樣保持著轉(zhuǎn)身回首的姿勢(shì)，親眼看著外婆那孤單的身影和那包含著太多因素的凝望，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，就像被自己親手劃了一道天河，那邊是外婆，這邊是我，明明想伸手相擁，卻被自己劃下的天河越隔越遠(yuǎn)。

終是化成了一個(gè)小黑點(diǎn)，終是沒(méi)了她的身影，終是看不見(jiàn)那道目光了，嗓子像被魚(yú)刺哽住了一般難受，淚水朦朧了雙眼。腦子里滿滿的都是外婆的凝望，那么淳樸和執(zhí)著，那么的純粹，那么的揪心。外婆的愛(ài)在那道目光里，表現(xiàn)得那么令人心疼。

怕是再也忘不掉了，那在寒風(fēng)中牢牢望著我的目光。那就牢牢印在我心里吧，像太陽(yáng)一般溫暖心房。

寫(xiě)凝望的作文 篇2

春水幾時(shí)休，相思幾時(shí)已。溪畔佇凝依依情，橋上淚雨霖。

題記

故居的選址是蠻不錯(cuò)的，毗鄰數(shù)幾小丘。況乃丘間溪流，溪上橋立，橋旁樹(shù)依，此處風(fēng)光無(wú)盡。

幼時(shí)甚愛(ài)著山野之景，常與祖父?jìng)鴥E提攜，漫步于群山疊翠之中。

那年春日，殘寒銷(xiāo)盡，紅英疏淡，和煦的微飔拂開(kāi)了嶺南濃重的綠；煙柳迷醉，復(fù)蘇的春意像潺湲的流水。

立足橋畔，橋是漆制木橋，漆是秋香濃黃，被陰翳抹成棕綠。信步橋上，高聳的落羽杉把纖細(xì)的青枝伸向這老橋；側(cè)身環(huán)顧四周，時(shí)不時(shí)從那濃濃淺淺密密匝匝影影綽綽的翡翠黛青之間，傳來(lái)一聲聲清清脆脆零零散散起起伏伏的蟬鳴鳥(niǎo)啼。

爺爺，我們?nèi)虻膶?duì)岸玩吧！我充滿好奇心地說(shuō)。祖父卻含笑良久，方才徐徐輕語(yǔ)道你呀，該長(zhǎng)大跟你爸媽走了！我才不想長(zhǎng)大，我還要跟爺爺在一起。我滿不在乎地答著，眼神又飄向橋下的熠熠漣漪。

你不走，爺爺要走了。到時(shí)候啊，爺爺會(huì)上一座橋，過(guò)一條河，去你去不到的地方了。那個(gè)地方好玩嗎？那個(gè)地方還有很長(zhǎng)的路，但是橋的對(duì)岸會(huì)有許多又大又紅的花，叫做彼岸花祖父的如雪華發(fā)，早已把他禁錮在冬天。

葉影搖翠春正好，可憐春半作永別。父母果真如爺爺所說(shuō)，來(lái)故鄉(xiāng)接我走了。那時(shí)楊花飄零，一溪曲水浮碎萍。祖父送我送到溪畔，腳步聲卻漸行漸止。于是我驚恐地抱住橋闌，回首一看，他正佇立在橋頭，緘默無(wú)聲；卻用六百度的厚重鏡片下那雙炯炯有神的眼睛緊緊凝望著我，把我慌張的神情深深固定。我看見(jiàn)，看見(jiàn)一縷縷堅(jiān)定的深情，就像一溪春水，義無(wú)反顧地淌入我心，洋溢著青綠色純潔的芬芳，潑灑下春陽(yáng)的溫馨。揮手相望淚眼，卻無(wú)語(yǔ)凝噎；你頰邊紋壑鬢霜，我心頭一派春光。

淡云清水間，我會(huì)永生銘記那深情的凝望；只是光陰無(wú)情，故人已去！

直至多年以后，我方才回到夢(mèng)戀的故鄉(xiāng)。佇立橋頭，我凝望的雙眸中，彼岸，卻不見(jiàn)你的模樣。春已暮，人已逝，落英繽紛染淚紅；誰(shuí)還顧那風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟！

只是這孤凄之間，恍恍惚惚之中，溪澗春水竟化作脈脈秋波，一潭深泉，與我永久地，永久地，作著那情深似海，畢生不竭的對(duì)望就像曾經(jīng)，祖父的，那深情的凝望

春水幾時(shí)休，相思幾時(shí)已。但愿長(zhǎng)入忘川河，來(lái)世再逢君！

寫(xiě)凝望的作文 篇3

校園，多么親切的名字，我們都愛(ài)自己的校園。每當(dāng)我來(lái)到校園，最使我心動(dòng)的是那小水池，它一年四季都是錦繡動(dòng)人的。

我看過(guò)洶涌澎湃的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖。固然小水池沒(méi)有大海和西湖美，但在我眼里，小水池是最美的。小水池可清了，清得能看見(jiàn)水底的沙石，小水池的水可靜了，讓您感覺(jué)不到它在活動(dòng)。五顏六色的小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去，有的在吹泡泡，有的在比賽游泳，還有的在玩捉迷藏，幾條小魚(yú)在快速的'游動(dòng)，有幾條小魚(yú)躲到石頭底下，還有一條玄色的小魚(yú)利用樹(shù)木的暗影和自己的膚色融合起來(lái)，如不仔細(xì)觀察，會(huì)讓您完全忽略了它的存在。

在小水池的上方，有一些怪石嶙峋的假石。這些石頭形態(tài)萬(wàn)千，有的像屋子、有的像石猴、有的像石龜，假石山上還有龜背竹，萬(wàn)年輕等植物。

小水池旁還種了一些花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像鋪了金燦燦的金子。仔細(xì)一看，??！原來(lái)是雛菊，風(fēng)一吹，香味迎面撲來(lái)，還有碧綠的紫薇，有比火還紅的木棉花，火紅的日日紅等。

我們的校園一角，花香四溢，姿態(tài)不一，嫵媚動(dòng)人。我愛(ài)我的校園一角，您呢？

寫(xiě)凝望的作文 篇4

夜深了，我還在電腦網(wǎng)絡(luò)中漫游，點(diǎn)擊“十六大”，一行行清晰的數(shù)字，一句句激動(dòng)人心的話語(yǔ)，一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)面扣動(dòng)著我的心弦，三個(gè)代表，西部開(kāi)發(fā)，全面建設(shè)小社會(huì)……靜坐在窗前，月光如華般傾瀉在我身上，凝望星空，覺(jué)得心靈變得多么廣闊。這是一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，噢，五年前的我也喜歡這樣尋找心靈的一方凈土。

明月繁星依舊，只是國(guó)貌改。五年前城市的一草一木和街道建筑像一幅幅圖畫(huà)般在我腦中浮現(xiàn)。

第三篇范文：凝望夜空,想起候鳥(niǎo)

窗戶外面一片漆黑，看看時(shí)間，凌晨3點(diǎn)24分18秒。屋子里靜得可怕，只有“沙……沙”的寫(xiě)字聲，斷斷續(xù)續(xù)傳到自己耳朵里。

我來(lái)到?jīng)雠_(tái)，廣袤的天空中看不見(jiàn)一顆星星，大地被無(wú)邊無(wú)際的黑暗籠罩著，似乎泛起了一層黑色的霧氣，虛幻而縹緲。好久沒(méi)有這樣長(zhǎng)時(shí)間的凝望天空了。

放寒假以后，總覺(jué)得心中有股失落感。我始終處于內(nèi)心流離失所的生活中。白天晚上玩電腦，凌晨再滾到床上睡覺(jué)。第二天快吃晚飯了才爬起來(lái)。沒(méi)有痛苦，也談不上快樂(lè)。

寫(xiě)凝望的作文 篇5

當(dāng)樹(shù)葉再一次“沙沙”作響、當(dāng)風(fēng)鈴再一次“叮叮當(dāng)當(dāng)”、當(dāng)風(fēng)箏再一次飛向藍(lán)天，我的心告訴我風(fēng)兒來(lái)了。

風(fēng)是我們生活的一部分不可分割的一部分，雖然每天風(fēng)都在但是卻很少有人注意到風(fēng)是一個(gè)會(huì)變的君子。仔細(xì)一想春天得風(fēng)是四大風(fēng)子中脾氣最溫柔的一個(gè)，他吹過(guò)的地方萬(wàn)物復(fù)蘇春風(fēng)也是生命之風(fēng)、夏風(fēng)子是它們最熱血的一個(gè)，他吹出來(lái)的風(fēng)如火一樣熱情也讓人也和他一樣熱了起來(lái)。秋風(fēng)則是爽君子四大風(fēng)子最豪氣的，吹出的風(fēng)充滿了優(yōu)雅之氣。不過(guò)再四大風(fēng)子中最暴戾，脾氣最不好的冬風(fēng)，他不喜在他在的地方有生命開(kāi)放，所以他將整個(gè)大地都冰封了起來(lái)，當(dāng)做他的收藏品。

我還記得小時(shí)候爸媽講的故事，其中寫(xiě)的一個(gè)名字叫“他是一個(gè)旅行者”這個(gè)故事給我的印象很深，在我們的認(rèn)識(shí)中風(fēng)是沒(méi)有實(shí)體的，但人們豐富的想象力卻賦予了他生命和思維。寫(xiě)著風(fēng)來(lái)到太平洋那廣闊無(wú)比的碧藍(lán)海洋，將整個(gè)海洋都吹起了波波海浪，但他在海洋上玩夠了，他就跨無(wú)邊無(wú)際海洋來(lái)到了非洲草原，看著各種動(dòng)物隨他而行，畫(huà)面一轉(zhuǎn)他有來(lái)到了沙漠，他受不了沙漠的炎熱就吹起大風(fēng)想把沙漠減溫，但是卻吹起了黃沙漫天的沙塵暴，一看自己犯了錯(cuò)不一會(huì)有溜到了繁華的城市……他就這樣四處游玩，如果你發(fā)現(xiàn)身邊的事物動(dòng)了，不用擔(dān)心那是風(fēng)兒旅行到你身邊了。

風(fēng)雖然頑皮但卻很善良，他默默無(wú)聞的為人們也作出許多的好事，就如在懸崖上的花朵開(kāi)了，被風(fēng)遇見(jiàn)了他就將這花的香氣傳遍四面八方，也讓他人聞到著花香，但是他卻只能成為花香的陪襯，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候人們想到的就是花很香卻沒(méi)有想到他，蛋撻依舊如此他愿意將著分享給別人，風(fēng)是無(wú)私的，他將一切都?xì)w于了大自然，他用無(wú)限的生命來(lái)回報(bào)著人們，當(dāng)想起在巨大的電力風(fēng)車(chē)旁，他使勁的吹著為人們做出貢獻(xiàn)。

閉上眼，站在風(fēng)中感受著風(fēng)從指尖溜走，用心風(fēng)我看見(jiàn)了你，我深深的凝望你。

寫(xiě)凝望的作文 篇6

就是那一眼凝望，讓我讀懂了爸爸眼中的希冀和信念，還有媽媽眼中的深情。

炎炎夏日，伴著干燥的空氣與聒聒聲走遠(yuǎn)了。轉(zhuǎn)眼便到了秋天，我也該踏上我初中的新起點(diǎn)。

我考上了西安的'一所名校，而家卻離得很遠(yuǎn)。父母還未買(mǎi)車(chē)，他們帶我走了兩次，我熟悉路線之后，加之他們工作忙，我便一人開(kāi)始挑戰(zhàn)。我獨(dú)自在繁華聒躁的西安一人穿梭。

我承認(rèn)在初中我只是中等生，但父母相信我可以去爭(zhēng)上游。我也在不停地努力。為自己，也為父母。

我終于要獨(dú)自飛翔了。父母將我送到站牌下等待公交車(chē)。我多么想讓這時(shí)間慢點(diǎn)走，和父母在一起多呆會(huì)兒啊。我們一邊等車(chē)，旁邊的母親在我耳旁開(kāi)始叮囑：”路上小心，挨車(chē)窗坐，換車(chē)時(shí)記得給我們打電話，在學(xué)校要好好打理自己，不要浮躁，要認(rèn)真，細(xì)心做好每一件事……“車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)了，爸爸拍拍我的肩：”要落實(shí)自己的想法，不能浮躁。"我點(diǎn)點(diǎn)頭。

一瞬間，我竟回想起那么多：我想起今年三四月份為備戰(zhàn)五二六時(shí)的奮不顧身；想起父母每晚為我準(zhǔn)備的牛奶與水果；想起那天考試時(shí)的滂沱大雨；想起考完后天空那道彩虹；想起看到分?jǐn)?shù)時(shí)的歡呼雀躍；想起父母為我選擇班級(jí)時(shí)的抉擇……那些畫(huà)面一幕幕地從我眼前掠過(guò)，我不禁感慨萬(wàn)千。多少天的奮斗，就為了這現(xiàn)實(shí)的初中生活！如今我已經(jīng)考上了理想中的學(xué)校，那么我就要就應(yīng)該去珍惜，去更加努力地奮斗。我一定要在初中不辜負(fù)父母的期望。我要為之而努力！

轉(zhuǎn)身，跳上車(chē)?；仡^一望，我看到父母仍舊在凝望著我。就是那一眼凝望，讓我讀懂了爸爸眼中的希望與信念，還有媽媽眼中的深情。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

我叫靳雙馨，13歲，陜西省西安市鐵一中濱河中學(xué)初二學(xué)生。中國(guó)青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)員、陜西省中華小記者協(xié)會(huì)會(huì)員。我從5歲半開(kāi)始寫(xiě)日記，7歲陸續(xù)在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《青少年日記》《少年文藝》《西安晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表散文、詩(shī)歌、小劇本等。作文先后入選中國(guó)青少年作家優(yōu)秀作品選《那年花開(kāi)》、華商報(bào)《學(xué)生作文精選》等出版文集。

寫(xiě)凝望的作文 篇7

老巷里的一幢老宅，包容我童年的記憶依稀中，只記得老巷是充滿陽(yáng)光的。常青藤遍布兩旁的窗臺(tái)，墻面上點(diǎn)綴著繁花。在那兒，我總能看見(jiàn)奶奶的凝望。

凝望是思念的找尋。為了讓我接受更好的教育，爸媽帶我搬到了市區(qū)，卻留下老人在老巷獨(dú)守。清晨的凝望消失了，但衍生了奶奶的思念。多少個(gè)節(jié)假日探望奶奶之時(shí)，我總能在遠(yuǎn)處就看見(jiàn)奶奶在巷口，佝僂著身子用手扶著墻，瞇縫著昏花的老眼，像遍地挑黃豆一般凝望著每一個(gè)行人，眼巴巴地盼著我們?nèi)覛w來(lái)。當(dāng)我的身影終于出現(xiàn)在她視線時(shí)，她的眼中射出一種久違的光，接著快步走到我面前，小心翼翼地抱著我。見(jiàn)到奶奶我也很高興，可想起奶奶如此地守望，心中不免掠過(guò)絲絲悲涼。

凝望是深情的注視。童年時(shí)，我和奶奶的身影總是穿梭在寬敞的老巷中。我不會(huì)忘記，每個(gè)清晨當(dāng)我在輕輕的呼喚聲中醒來(lái)時(shí)，墜入眼簾的是奶奶那筆直的身軀。她微瞇著眼凝望著我，仁慈與溫情聚焦在我身上。我輕輕一笑，默默地享受著這一刻的溫馨。

凝望是離別的悲凄。吃過(guò)晚飯，我隨爸媽離開(kāi)了幽深的老巷，眼前落紅滿地。一回頭，還能看見(jiàn)奶奶依然在凝望。她駝著背，單薄的身影在搖搖欲墜的柳樹(shù)邊，幽寒的'月光輕撫著凌亂的白發(fā)。風(fēng)掠過(guò)的瞬間，她的眼中宛如灑落了一地陰霾，倒出那孤寂悵惘的影子。那一道凄清的剪影，剖開(kāi)了我的心，流出的是滿滿的酸楚。我的目光與她的凝望隔空交匯，癡望著能夠容納那瞳孔中所包含的所有的痛。

奶奶的凝望，似那深沉的感情凝結(jié)在心底，在孤獨(dú)一次次襲來(lái)之時(shí)迸發(fā)?？稍诿\(yùn)面前我能做得了什么呢？我只恨自己太渺小，無(wú)法報(bào)答奶奶的萬(wàn)分之一。夢(mèng)里，我回到老巷，重見(jiàn)那里的晨曦絢目，奶奶還是那樣熟悉的凝望著我。

寫(xiě)凝望的作文 篇8

“每當(dāng)望著樹(shù)時(shí)，我會(huì)沉默；每當(dāng)沉默時(shí)，我會(huì)望著樹(shù)?！?/p>

思。念。

我用三維式的目光審視眼前規(guī)則里帶些不規(guī)則的樹(shù)的年輪。自然學(xué)定義是細(xì)胞分裂繁衍的結(jié)果，抽象意識(shí)流派則看作是生命的圓環(huán)，演繹了一個(gè)又一個(gè)春秋，正如瑪雅傳說(shuō)中月亮女神的代表符號(hào)，象征生生不息的博大的愛(ài)，在生命中激蕩起層層漣漪。是樹(shù)給了愛(ài)寄托，仰成愛(ài)賦予樹(shù)的新生？

腳步停了，思緒斷了。站在這個(gè)斷點(diǎn)，忽而發(fā)現(xiàn)，久別的木棉，紅了。它的身體猶如扎染過(guò)朱赤色的褐底麻布，協(xié)調(diào)地艷著。常這樣不經(jīng)意地凝望她們――那些心里的樹(shù)，是春季紅了的木棉，是秋季的婆裟的法國(guó)梧桐?；蛟S多年之后，大概母校中的舊物已“人面不知何處去”，但正有她們，那些樹(shù)，那些留在我腦海里依稀沉淀的古樸的風(fēng)韻味道――并沒(méi)有具體的形象，只是此刻凝望她們的那種感覺(jué)罷了。

依。戀。

自從一部韓劇攻陷了無(wú)數(shù)人情感的堡壘之后，我無(wú)數(shù)次地疑問(wèn)身邊的人：“如果有下輩子，你要做什么？”令我失望的是，我得到的答案竟千篇一律――“一棵樹(shù)”！我不知是該為他們的“默契”而鼓掌還是應(yīng)覺(jué)得可悲。

“為什么？”我又問(wèn)。

“因?yàn)椋豢脴?shù)一旦扎了根，就不會(huì)再換位置，不用和它們的親友分開(kāi)了??！”他們欣然說(shuō)道。

……

真是這樣嗎？這究竟是對(duì)美好的向往，還是在懷疑自己的能力？――因?yàn)閼岩扇说哪芰?，才需要那些攀附在?shù)根上的雜石爛泥把自己支綁在人生的十字架上？

我的戀樹(shù)情結(jié)，只出于一種忠懇的情愫，卻不愿成為一棵樹(shù)――哪怕是一棵有靈魂的樹(shù)。審度與欣賞之中，不被旁人左右，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，堅(jiān)信愛(ài)的靈魂是需要有溫度有呼吸的肉體停泊的；那種望而不及的相伴才是真正的分離與寂寞。

霧起了。氤氳地蔓延著-------的氣味。三月了，仿佛冬日還意猶未盡地散播著17℃的暖意。一棵不知名的樹(shù)蕭索著葉子，偶爾經(jīng)不住寂寞落下幾片，行人依舊來(lái)來(lái)往往，幾乎沒(méi)人注意它偷偷摸摸的小動(dòng)作。忽而想起《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，是不是它在對(duì)我輕聲低吟？不曉得，因?yàn)槲也恢浪欠裢┪业葍r(jià)的寂寞，那種屬于凋謝才俱的美。

每當(dāng)望著樹(shù)時(shí)，我會(huì)沉默；每當(dāng)沉默時(shí)，我會(huì)望著樹(shù)。我想這是我與郭敬明的不同之處；倘若你某天看見(jiàn)正凝視著它們的女孩，或許那個(gè)有著相同心情的她，是我。

寫(xiě)小豬的作文范本

作文是培養(yǎng)感染他人的內(nèi)心情感的方式，寫(xiě)作可以幫助我們構(gòu)建和豐富自己的思維模式和習(xí)慣。一篇優(yōu)秀的作文是如何寫(xiě)出來(lái)的？這篇“寫(xiě)小豬的作文”編輯一看就知道質(zhì)量高值得一讀，感謝你的閱讀期望你能夠喜歡并分享這篇文章！

寫(xiě)小豬的作文【篇1】

肥肥實(shí)實(shí)，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，“傻里傻氣”，它就是我們所熟知的動(dòng)物—豬。

提起豬來(lái)，人民并不陌生，因?yàn)檫B一歲的小寶寶也知道，豬在人們心中都是被諷刺、罵人的對(duì)象，大家都認(rèn)為豬是一種十分笨的動(dòng)物。

其實(shí)豬是十分聰明的動(dòng)物，如果讓狗學(xué)習(xí)一種動(dòng)作，狗需要重復(fù)10多次這個(gè)動(dòng)作才能學(xué)會(huì)。但是，豬只需要一遍就能學(xué)會(huì)，現(xiàn)在豬也登上了馬戲臺(tái)，表演起來(lái)比猴子還精彩。

豬的聽(tīng)力和視力不強(qiáng)，但是，豬的嗅覺(jué)比狗還強(qiáng)，豬的嗅覺(jué)能在20米以外，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的豬，能嗅覺(jué)初在地下的地雷。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，豬不是天生就臟。豬的皮膚上的汗腺不多，所以大熱天為了散熱需要泡在水里，但它找不到水時(shí)，只能在泥巴里散熱。

豬有很強(qiáng)的選擇性，它知道吃東西要細(xì)嚼慢咽，少吃多餐的道理。還有一種很強(qiáng)的豬能吃蛇，對(duì)蛇產(chǎn)生很強(qiáng)的抵抗力。因此，美國(guó)有人在田里養(yǎng)豬，田地里的蛇明顯減少許多。

一豬多用，造福人類，豬不僅能使用還能制革、制藥的原料，就連豬的糞便也是有機(jī)化肥，所以說(shuō)豬的渾身都是寶。

寫(xiě)小豬的作文【篇2】

小豬是一名糊涂的法官，每次審判時(shí)，助理都會(huì)給它充足的資料，但小豬總是一問(wèn)三不知，因此導(dǎo)致審判錯(cuò)誤。

一天，小豬辦好案子后走在大街上，突然，天空中烏云密布，頓時(shí)下起了傾盆大雨。小豬還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，它就已經(jīng)成了“落湯雞”。這時(shí)，它看見(jiàn)了一旁撐著傘的毛毛蟲(chóng)，便問(wèn)它：“我可以和你一起撐傘嗎？”

毛毛蟲(chóng)一聽(tīng)，回答道：“當(dāng)然可以。法官大人，快進(jìn)來(lái)吧！”就這樣，小豬和毛毛蟲(chóng)共撐著一把傘。

路上，毛毛蟲(chóng)對(duì)小豬說(shuō)：“法官大人，天色不早了，要不今天就在我家過(guò)一夜吧！”小豬一聽(tīng)，紅著臉說(shuō)：“那……那就只好麻煩你了。”又走了一會(huì)兒，小豬和毛毛蟲(chóng)終于到達(dá)目的地了。小豬洗好澡后便睡了，睡覺(jué)時(shí)，它還做了一個(gè)夢(mèng)：它夢(mèng)見(jiàn)自己變成了未卜先知神人，就像諸葛亮一樣，不管什么難度的案子它都能審判正確，上司還給它升官，自己也變成了富豪。它還夢(mèng)見(jiàn)自己的腦力超過(guò)了狐貍，抓到了警察10年都沒(méi)抓到的犯人，還有……這可真是一個(gè)好夢(mèng)的夜晚。

第二天早晨，小豬謝過(guò)毛毛蟲(chóng)后便走了，小豬回到法院準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的工作，到了下午，毛毛蟲(chóng)哭著來(lái)法院告案：“法官大人，啄木鳥(niǎo)把我的家人全部吃掉了，嗚……嗚……”

小豬聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈：“哪有這種欺負(fù)人的事情，我現(xiàn)在就讓啄木鳥(niǎo)過(guò)來(lái)。”說(shuō)完后，馬上給啄木鳥(niǎo)打了一個(gè)電話，并讓它過(guò)來(lái)。啄木鳥(niǎo)到了以后，小豬對(duì)問(wèn)道：“你是不是把毛毛蟲(chóng)的家人都咬死了?。俊弊哪绝B(niǎo)一聽(tīng)，知道小豬誤會(huì)了自己，連忙說(shuō)：“法官大人，我這是在為大樹(shù)治病呀……”還沒(méi)等啄木鳥(niǎo)說(shuō)完，小豬就打斷了他的話：“還敢狡辯！把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄去！”啄木鳥(niǎo)就這樣無(wú)辜也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。自從這起案件后，就有很多動(dòng)物過(guò)來(lái)告狀，千篇一律都是說(shuō)：毛毛蟲(chóng)最近一直在破壞樹(shù)木。小豬知道后，腦袋就像晴天里打了個(gè)霹靂，這才恍然大悟：毛毛蟲(chóng)之所以讓自己住到它家去，是因?yàn)橄胗懞米约?，然后再讓自己把啄木鳥(niǎo)關(guān)起來(lái)，這樣毛毛蟲(chóng)就可以盡情地破壞樹(shù)木了。小豬這樣一想，就趕緊把啄木鳥(niǎo)放走了，并且把毛毛蟲(chóng)關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

這一次的審判真是有驚無(wú)險(xiǎn)，如果不是小豬及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那毛毛蟲(chóng)肯定把森林的樹(shù)木全部都破壞了！

寫(xiě)小豬的作文【篇3】

它們是淺粉色的，身上還沾了一點(diǎn)泥，長(zhǎng)著兩個(gè)像扇子一樣的大耳朵，擺來(lái)擺去。它們的屁股后面長(zhǎng)著一條短小的尾巴，走起路來(lái)一搖一擺，可愛(ài)極了。

每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，它們就爭(zhēng)先恐后的往食槽前擠，生怕自己吃不到。小豬吃食的時(shí)候最有趣，它們先用鼻子拱拱，再用舌頭舔舔，才搖頭晃腦的大吃起來(lái)。吃飽了，它倆就擠在墻角呼呼大睡，這笨頭笨腦的樣子最讓人喜歡。

兩頭小豬經(jīng)常打架，有時(shí)候不知道為什么就打了起來(lái)。首先，一頭小豬先往前一拱，想給對(duì)方點(diǎn)厲害看看，而另一只小豬不服氣，趁對(duì)手不注意的時(shí)候也向前一拱，想打退對(duì)方，激烈的時(shí)候還用蹄子踩呢！它們總是這樣打來(lái)打去的，不能和睦相處。

這兩頭小豬雖然很調(diào)皮，可我還是非常喜歡它們。

寫(xiě)小豬的作文【篇4】

有一只愛(ài)吃愛(ài)睡的小豬，名叫花花。他雖然愛(ài)吃愛(ài)睡，但他有一個(gè)很大很大的夢(mèng)想：他想當(dāng)一位宇航員。每個(gè)人聽(tīng)到小豬這樣說(shuō)，都覺(jué)得不可思議，認(rèn)為他只是說(shuō)說(shuō)而已。小豬非常生氣，問(wèn)他們?yōu)槭裁纯床黄鹱约?？他們的回答幾乎一致：“因?yàn)槟闾珣辛?，不可能的！”小豬聽(tīng)了這句話后，自己對(duì)自己反省了一下。他終于明白了，要讓自己早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓別人改變對(duì)自己的想法，同時(shí)也要改正自己的缺點(diǎn)！

小豬的計(jì)劃產(chǎn)生了：早上六點(diǎn)半起床，然后做運(yùn)動(dòng)，做完運(yùn)動(dòng)之后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完后看有關(guān)宇宙知識(shí)的書(shū)。一天下來(lái)，小豬覺(jué)得一天過(guò)得真快。所有人對(duì)小豬今天的表現(xiàn)大吃一驚?？墒遣荒苤豢唇裉彀?，還有以后呢！小豬要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持，一連幾天，都是按照計(jì)劃表進(jìn)行。慢慢地，這樣已經(jīng)變成了習(xí)慣。小豬也令所有人對(duì)自己刮目相看。

小豬長(zhǎng)大后，它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名家喻戶曉的宇航員。

這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人立下了目標(biāo)，就要堅(jiān)持，不能半途而廢??！

寫(xiě)小豬的作文【篇5】

從前有一只小豬，它既聰明又機(jī)智。

有一天，小豬想去找小兔玩?？墒切∝i忘了去小兔家的路，不巧小豬來(lái)到狐貍家，敲了敲門(mén)，“咚咚！”狐貍大聲喊道：“誰(shuí)呀？”“小兔在家嗎？”狐貍心里在想：小兔？我家哪來(lái)的小兔，要是真有的話那就太好了，就不愁晚餐啦。于是狐貍?cè)ラ_(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)是一只小肥豬。狐貍馬上就撲上去，小豬還沒(méi)來(lái)得及逃跑，便被抓住了。這時(shí)小豬急中生智，趕緊說(shuō)：“狐貍大人，我那么臟，您吃了會(huì)吃壞肚子的?！焙傁肓讼拢∝i說(shuō)的也有道理。于是就給小豬洗了個(gè)熱水澡。正當(dāng)狐貍要吃小豬的時(shí)候，小豬又說(shuō)：“我那么臭，你怎么吃我呀！”狐貍把香肥皂給了小豬，讓小豬擦上洗一洗。狐貍又要吃小豬的時(shí)候，小豬說(shuō)：“我的肉那么老，你咬得動(dòng)嗎？”狐貍只好給小豬按摩。

最后，狐貍筋疲力盡，累倒在地，機(jī)智的小豬趁機(jī)逃了。

寫(xiě)小豬的作文【篇6】

一天，天像被洗過(guò)了似的，碧藍(lán)碧藍(lán)的。小猴子看到天氣那么晴朗，就決定約小白兔一起去踢球。

它們興致勃勃地來(lái)到一塊空地，你攻我守，玩得不亦樂(lè)乎。這回輪到小猴子射門(mén)了，小猴子心想：這回我要來(lái)一個(gè)猛球。邊想它就往后退了幾步，使出九牛二虎之力，凌空一腳，球像導(dǎo)彈一樣猛地飛了出去。

這時(shí)候，小豬一邊唱著歡快的歌，一邊拎著剛割完的蔬菜，悠閑地走在路上。忽然，從前方飛來(lái)一個(gè)烏黑的球影，小豬頓時(shí)傻眼了，為時(shí)已晚，躲也躲不及了，球啪的一聲砸到了小豬的眼睛。小豬誒呦一聲，一屁股坐到了地上，連蔬菜也從籃子中掉了出來(lái)，撒了一地。

小猴子連忙跑過(guò)去，害怕得不知道怎么辦才好，只好支支吾吾地道歉：對(duì)對(duì)不起！小豬手捂著眼睛，雖然很痛，但還是大方地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次踢球要去球場(chǎng)踢哦。

從此，小猴和寬容的小豬成了好朋友。

寫(xiě)吆喝的作文范本

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寫(xiě)吆喝的作文【篇1】

“豆腐，賣(mài)豆腐啦……”

身在偏遠(yuǎn)的山下，交通自然多有不便，而一些食物自己又不能制作，比如豆腐。于是就有人瞄準(zhǔn)商機(jī)，到鎮(zhèn)里批一些來(lái)賣(mài)。這樣，他們就要大聲吆喝別人來(lái)買(mǎi)東西了。

可以說(shuō)，我便是聽(tīng)著這陣陣的吆喝聲長(zhǎng)大的。

剛開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)到吆喝聲，便跑到外面，模仿他們?！岸狗颍狗颉彪m然聲音不是很準(zhǔn)確，但這足以讓我的家人驚喜了，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)模仿人說(shuō)話了。

稍大點(diǎn)，才知道那吆喝的競(jìng)是我喜歡吃的，就纏著父母親一定要買(mǎi)。他們拗不過(guò)我，每次吆喝的人來(lái)都要或多或少地買(mǎi)一點(diǎn)。

嘗過(guò)幾次甜頭后就逐漸上癮了，天天坐在門(mén)口等待著小販的叫賣(mài)聲。

聽(tīng)，又脆又響的聲音，那是賣(mài)梨的：梨啦，賣(mài)梨啦……

聽(tīng)，“換蘋(píng)果嘞，又香又甜的蘋(píng)果嘞！……”

“賣(mài)地瓜啦！地瓜啦……”

“換粉絲嘍！……”

叫賣(mài)聲不絕于耳，時(shí)至今日留在腦海中的仍然是那陣陣清脆洪亮的叫喊聲。對(duì)我這樣一個(gè)饞嘴的孩子來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)這叫賣(mài)聲便是最幸福的時(shí)光，因?yàn)榫鸵缘接执笥旨t的蘋(píng)果啦，香甜的香蕉，脆生生的梨啦……

現(xiàn)在上高中了，寒假里回到家，耳邊卻缺了這鮮活的叫賣(mài)聲。

近幾年，這樣誘人悅耳的吆喝聲已經(jīng)逐漸消失了，取而代之的是一個(gè)擴(kuò)音器：

梨，三元一斤……

桔子，一元一斤……

這種摻雜了科學(xué)因素的叫賣(mài)聲通過(guò)擴(kuò)音器一遍又一遍愚蠢地重復(fù)著，單調(diào)，飄緲，似乎已經(jīng)隔遠(yuǎn)了人們之間的距離了。

我所眷戀的是那種純天然的、可以變調(diào)的從人的口中喊出來(lái)的聲音，因?yàn)槲铱梢泽w會(huì)到生活的艱辛，收獲的喜悅都在小販的叫賣(mài)聲蕩漾開(kāi)來(lái)。

而近兩年，社會(huì)的發(fā)展讓我們過(guò)上了眼光更高的生活，我們情愿去超市買(mǎi)冷鮮魚(yú)，也很少再去買(mǎi)商販們從集貿(mào)市場(chǎng)里打來(lái)的魚(yú)了。

面對(duì)越來(lái)越稀疏的吆喝聲，再也體會(huì)不出當(dāng)初的那種等待的興奮，吃時(shí)的快意……

雖然可以隨時(shí)吃到新鮮的蘋(píng)果，盡管價(jià)錢(qián)賣(mài)得比以前低，但味道已遠(yuǎn)不如當(dāng)初了。

難忘童年的吆喝聲。

寫(xiě)吆喝的作文【篇2】

吆喝是一種學(xué)問(wèn)。對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，有一副好嗓子對(duì)于招徠顧客是至關(guān)緊要的。湟中作為一座古老的佛教圣地當(dāng)然不乏這種具有濃厚民風(fēng)民俗吆喝。

賣(mài)舊貨。也許我們大部分人都賣(mài)過(guò)舊貨，包括廢報(bào)紙，塑料瓶等。賣(mài)的途徑也有二：1、親自去收購(gòu)場(chǎng);2、碰巧遇上收買(mǎi)舊貨的人便順便解決。這些收買(mǎi)舊貨的人是幫收購(gòu)場(chǎng)打工的，每天奔波于大街小巷，工錢(qián)卻僅僅能糊口。他們的交通運(yùn)輸工具一個(gè)樣自行車(chē)。當(dāng)然，光騎著車(chē)子忽悠，是沒(méi)有什么客源可說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有人知道有賣(mài)舊貨的。

于是，賣(mài)舊貨的都懂得吆喝，最常聽(tīng)說(shuō)的要數(shù)：收瓶瓶收鐵！也有些眼角比較高的，就會(huì)喊：收瓶瓶收鐵收書(shū)收紙盒盒一氣呵成，把要收的東西吆喝出來(lái)，似乎早就背熟了似的，這些人通常都不會(huì)喊不賣(mài)的東西，所以有時(shí)可要聽(tīng)清楚了。有時(shí)，幾輛車(chē)出現(xiàn)在附近，因?yàn)槁曊{(diào)，叫法和距離都不同，所以聽(tīng)起來(lái)真有點(diǎn)合唱中的多聲部。

充氣的。湟中街頭幾乎到處都可以聽(tīng)到代客充氣，就是把你用完了的煤氣瓶拿去讓他們送到煤氣公司充氣。在我的印象中，充氣工就是一身灰藍(lán)的衣服，上面布滿黑色的污垢，面、手也是黑乎乎的，但都很健壯。吆喝也各式各樣，但最記得的是：充氣、充氣、充煤氣帶著鄉(xiāng)音，但很嘹亮。聲嘶啞了，喝口水，便又接著來(lái)。我看見(jiàn)有些聰明的用錄音機(jī)錄了音，一到小區(qū)就不斷播放。

磨刀和剪刀。他們中還混得過(guò)去的便騎自行車(chē)，剛剛?cè)胄械木臀ㄓ型讲娇?。手上沒(méi)拿什么家伙，倒是都背了個(gè)布包，里面裝的是磨刀工具。鏟柴刀，磨交剪！吆喝起來(lái)倒帶著些唱粵劇的味兒。

賣(mài)酸奶的。大多數(shù)人挑著一副擔(dān)子，但吆喝的聲音卻迥然不同。有的人喊道：酸奶兒，酸奶兒。有的人叫道：酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶。

賣(mài)香蕉的。擺個(gè)地?cái)們?，置些盒子，放些香蕉，喊道：三斤五塊三斤五塊！。到了傍晚，香蕉焉了，便說(shuō)：一斤一塊一斤一塊！

買(mǎi)菜的。他們大清早就從農(nóng)村趕來(lái)，騎一輛三輪車(chē)，放些自家種的黃瓜西紅柿蘿卜青菜白菜油菜香菜韭菜，大老遠(yuǎn)就能聞到香菜的味道，還混合著泥土的氣息，十分清新。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，不用吆喝就迎來(lái)了許多顧客。

沿街串巷的五行八作的販夫走卒，將販賣(mài)貨物用曲藝清唱或口技形式吆喝出來(lái)，他們不愧為韻味十足的吆喝藝術(shù)家。而時(shí)下有些藝術(shù)家的吆喝卻沒(méi)那味了。不信？你打開(kāi)電視瞧瞧，那些歌星笑星影星視星眾多的星星藝術(shù)家在熒屏里面對(duì)著億萬(wàn)觀眾吆喝著我愛(ài)、用了真的好舒服、誰(shuí)穿誰(shuí)精神、實(shí)惠，看得見(jiàn)不到一塊錢(qián)都什么味兒？

寫(xiě)吆喝的作文【篇3】

這是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天中午，太陽(yáng)把樹(shù)葉都曬卷了，樹(shù)上蟬鳴聲震耳欲聾，人走在路上都感覺(jué)要中暑?？晌铱匆?jiàn)一個(gè)收破爛的一邊在小區(qū)里騎著三輪車(chē)，一邊大聲喊著：“收破爛嘍！收破爛嘍！”我感覺(jué)他的聲音很聒噪，簡(jiǎn)直就像噪音，再說(shuō)天氣這樣熱，人本來(lái)就很煩躁呀，于是便沒(méi)好氣地對(duì)他說(shuō)：“你喊什么喊？！大中午的，人都要午休了，再說(shuō)你這樣大喊就有用了？！人家破爛滿了，自然就會(huì)找你的?！?/p>

其實(shí)當(dāng)時(shí)話一出口我就有些害怕了，因?yàn)槿思乙?jiàn)我是個(gè)小孩子會(huì)不會(huì)罵我呢？可是這個(gè)收破爛的卻只是看了看我，并沒(méi)有生氣的樣子，還是騎著三輪車(chē)慢慢地走了，我看到他的臉色黝黑，額頭上都是汗水，一看就是長(zhǎng)年累月被風(fēng)吹日曬的緣故，就連衣服的前襟和后背也都被汗水浸透了，我不禁想著：他們這種人住的地方大多都是租來(lái)的房子，甚至是小區(qū)的車(chē)棚，有時(shí)一天也收不到破爛，可是仍然顯得很釋然，他跟我比起來(lái)，自然我是幸福多啦！天天住在有空調(diào)的樓房里，吃得好喝得好……他們雖然過(guò)得不好，每天卻總是微笑著面對(duì)生活中的一切困難。而我雖然過(guò)得比他們富足，卻碰到一點(diǎn)兒困難就退縮，我甚至還忍不住想著：如果哪天我也成了一個(gè)收破爛的，那還不如跳橋自殺了呢！因?yàn)槲疑砩细揪筒痪邆渌麄兩砩系哪欠N堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神啊！一瞬間，我突然覺(jué)得他們好偉大！又想想剛才對(duì)他說(shuō)的那些禮貌欠缺的話，總覺(jué)得有點(diǎn)說(shuō)錯(cuò)了什么……好想跟他說(shuō)聲：對(duì)不起！

現(xiàn)在，每當(dāng)我情緒低落時(shí)，遇到困難時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那個(gè)收破爛的，碰巧這時(shí)窗外又響起他的吆喝聲，我就陡然增添了一股無(wú)形的力量，是他給我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，我要學(xué)習(xí)他身上的那種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。

寫(xiě)吆喝的作文【篇4】

在一個(gè)周末的早晨，我懶洋洋地躺在床上，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了白馬王子，正在打獵呢！我騎著白馬，彎弓搭箭。“走你！漂亮。”我正準(zhǔn)備過(guò)去查看我的獵物，猛得一下摔下馬來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)中。

我并沒(méi)有起床，而是一聲不響的又閉上了眼睛。這時(shí)，一聲叫賣(mài)吆喝聲飛入耳中，一聲高亢而雄厚的聲音，“磨剪子嘞……”我心想，這一大早上的，哪個(gè)收廢品的擾民！還讓不讓人睡覺(jué)了！

我起身一看，那人卻蹬著腳踏車(chē)逃之夭夭，無(wú)趣，吵醒我就跑了，算了，起都起來(lái)了，刷個(gè)牙洗個(gè)臉出去吃個(gè)早點(diǎn)吧。

我特別喜歡在小區(qū)里逛，這里雖不說(shuō)沒(méi)有學(xué)校的歡樂(lè)，也不及家里舒適，但這里有我最愛(ài)的“交響樂(lè)”。

我來(lái)到一家餛鈍店，聽(tīng)見(jiàn)一聲悠揚(yáng)的曲子“好吃不貴的餛鈍喲！現(xiàn)包現(xiàn)做，新鮮的嘞！”“阿姨，一個(gè)中碗餛鈍?！薄昂绵?，你先坐?！卑橹豁憳?lè)的響起，我面前多了一碗熱氣騰騰的餛鈍?！氨狈酱箴x！老面饅頭！”我就喜歡這種調(diào)子，歡悅而舒暢。“清倉(cāng)，清倉(cāng)，最后清倉(cāng)，大甩賣(mài)，以最低價(jià)格回饋您！”“花生米，蠶豆粒，下酒甚好，千杯不倒！”“皮帶，皮帶，比牛皮還牛的皮帶。10塊錢(qián)一條。”“正宗碭山梨，好吃又便宜，十元5斤?！薄?/p>

我的餛鈍已見(jiàn)底，但叫賣(mài)聲不絕于耳。我走在路上，又聽(tīng)見(jiàn)“東阿阿膠，美容養(yǎng)顏，長(zhǎng)生不老。”“烤紅薯，香噴噴的烤紅薯?！薄肮凡焕戆?，正宗天津狗不理包子?！?/p>

拐進(jìn)小巷，打擊樂(lè)又響起，“鍋碗瓢盆，你想要的全都有。”“菜刀，菜刀，堅(jiān)硬無(wú)比，鐵都砍得碎?！薄按蟀撞耍夏瞎?，娃娃菜嘍。”“正宗茅臺(tái)酒，酒香醇厚，香味撲鼻，包你滿意?！?/p>

我回到家里，坐在沙發(fā)上，那收廢品的小販又來(lái)惹我，“磨剪子嘞！”我納悶在家里聽(tīng)“音樂(lè)”，怎么沒(méi)有外面的交響樂(lè)好聽(tīng)？

寫(xiě)吆喝的作文【篇5】

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)在巷口老樹(shù)的梢頭上，賣(mài)炸年糕的老人便推著輛吱呀作響的小車(chē)開(kāi)始吆喝，那悠長(zhǎng)嘹亮的吆喝聲驚飛了鳥(niǎo)兒，喊醒了還得早起上班、上學(xué)的人們。

以前住在鄉(xiāng)下時(shí)，每次聽(tīng)到這吆喝聲，我就會(huì)趕緊滑下床，從床底摸出省下的零花錢(qián)，蓬著頭、套上鞋，輕手輕腳溜出門(mén)。到了老人的小攤前，我不舍地掏出手里攥了許久的幾張紙幣，換兩串灑滿了辣椒粉的炸年糕，拉了把板凳坐下，細(xì)細(xì)地咀嚼，等到香香辣辣的味道蔓延到口腔里的每一個(gè)角落，再慢慢地咽下，喉嚨里發(fā)出咕嚕一聲。一邊吃著，一邊呆呆地望著街邊揚(yáng)起的灰塵、卷起一小片墻皮的墻角，又或是路上徘徊的流浪狗。

正午的驕陽(yáng)似火，吆喝的人們也累了，那聲音少了些、弱了些，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姑娘柔柔的聲音：賣(mài)冰棍兒，賣(mài)冰棍兒嘞!音調(diào)柔和而悠長(zhǎng)，與夏日的蟬鳴交織在一起。我與表妹一人買(mǎi)了一根牛奶味的冰棍兒，在后院系起了吊床。躺在褪色的吊床上，叼著冰棍兒，雙手枕在腦后，哼著不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的小曲兒。陽(yáng)光受了鳥(niǎo)兒的驚嚇，摔在葉子上，四分五裂，洋洋灑灑地落在我們身上。我們的夏日，常常就是這樣瞇著眼，望著天空幾朵慵懶的云來(lái)回變換睡姿，聽(tīng)著大聲小聲的叫賣(mài)和著蟬鳴，躺在吊床上搖搖晃晃，一晃就是好久

太陽(yáng)漸漸西沉，路上的小商販更多了，吆喝聲也愈來(lái)愈響亮。租輛小船，看著夕陽(yáng)逐漸羞紅了圓臉，與燦爛的云霞一起逃走后，披著銀白云霧的月悄悄到來(lái)。闌珊燈火被潮汐淹沒(méi)了，只有小船還在江水上飄蕩，漸漸地整個(gè)世界越來(lái)越遠(yuǎn)，小販們的吆喝聲也弱了。

隨著歲月流逝，那些親切的吆喝聲早已被風(fēng)塵掩蓋，陳年的記憶也很少再翻開(kāi)，但我知道，他們會(huì)和吆喝聲一起，化為銀白的魚(yú)兒，順著時(shí)間的長(zhǎng)河游向未知的遠(yuǎn)方

寫(xiě)吆喝的作文【篇6】

天剛蒙蒙亮，我就被樓下的吆喝聲吵醒了，我心里想：吵死了，還讓不讓人睡覺(jué)了。隱約聽(tīng)到媽媽的呼喚“這里買(mǎi)菜”，我迅速跑下了樓，看到喊得是一個(gè)跟我年齡相仿，扎著馬尾辮的小姑娘，微笑著招呼著來(lái)往的客人，媽媽挑選著蔬菜，這時(shí)，劉阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)這些菜怎么賣(mài)：“西紅柿5角，白菜5角?！眲⒁贪櫫税櫭迹斑@么貴??！”有好幾個(gè)鄰居來(lái)買(mǎi)菜，楊阿姨也湊了過(guò)來(lái)，看到蔬菜，夸到：“真新鮮?！边@時(shí)，劉阿姨狠狠地瞪了楊阿姨一眼，楊阿姨買(mǎi)了幾斤蔬菜，離開(kāi)了。劉阿姨挑挑揀揀，小姑娘說(shuō)：“俺們農(nóng)村人老實(shí)本分，這些都是天然種的生命中有無(wú)數(shù)種聲音呼喚著你，母親的嘮叨聲，充滿了慈祥和愛(ài)意，老師的諄諄教導(dǎo)聲，充滿了，放心吃吧。”

劉阿姨挑出了一些蔬菜，讓小姑娘幫她稱一下，小姑娘那拿起稱，往上抬了抬，劉阿姨瞅了小姑娘一眼，小姑娘稱完后，說(shuō)：“6元4角”付錢(qián)時(shí)，劉阿姨態(tài)度突然溫和“不好意思，我只帶了5元，其余的……”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這都是自己家種的。”

天色漸漸黯淡，小姑娘收攤了，數(shù)著今天的收入，數(shù)到5元時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面還夾著一個(gè)1角錢(qián)，“應(yīng)該是劉阿姨掉的吧，”小姑娘自言自語(yǔ)道，她決定明天還回去。晚飯后，我坐在窗前，打量著外邊，只看到小姑娘躺在車(chē)上，蓋著被子，睡著了。我一陣心痛。

熟悉的早晨，不過(guò)今天天氣霧蒙蒙的，小姑娘站在大樓前晃悠，頭發(fā)被雨水浸濕了，手里緊緊攥著1角錢(qián)，這時(shí)劉阿姨打了一把傘走過(guò)來(lái)，小姑娘連忙跑過(guò)去，把1角錢(qián)放到劉阿姨手里，說(shuō)那是昨天她落下的，昨天的5元和1角粘到了一起，我看到就送過(guò)來(lái)了，忽然，劉阿姨愣了一下臉紅撲撲的，手心直冒汗，結(jié)巴的說(shuō)不出話來(lái)，劉阿姨看著被淋濕的小姑娘，默默給她撐起了傘，吞吞吐吐的說(shuō)到：“你可真是個(gè)好姑娘?！毙」媚锛t著臉笑了起來(lái)。

之后的每一天，我們都聽(tīng)到了小姑娘在樓下的買(mǎi)菜聲，這個(gè)聲音，是人與人之間和睦相處，真誠(chéng)相待的紐扣，是清脆，悅耳的。

寫(xiě)照相的作文范本

說(shuō)寫(xiě)作文可以讓我們更好地表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也可以讓我們更好地探尋自己的足跡和成長(zhǎng)歷程。如果沒(méi)有足夠的寫(xiě)作材料，即使是再厲害的寫(xiě)手也難以寫(xiě)出完整的作品。不妨閱讀一下“寫(xiě)照相的作文”，或許能讓您了解到一些之前沒(méi)有想過(guò)的觀點(diǎn)。建議您收藏此文并分享給其他需要的朋友！

寫(xiě)照相的作文(篇1)

前些天我過(guò)了12歲的生日，在我們這里有“過(guò)十二”的習(xí)俗，“過(guò)十二”就預(yù)示著一個(gè)人童年的結(jié)束，要變得懂事起來(lái)。過(guò)完生日以后，老媽對(duì)我說(shuō)：“要不你去照相館照幾張相，留個(gè)紀(jì)念吧！”我爽快地答應(yīng)了。

周三這天，老家的親戚來(lái)讓老媽帶她去照相館照相，這正中了她的意。下午便帶著我們一起去了照相館。

到那兒后老媽與那里的工作人員進(jìn)行交談后，便帶我們上樓去挑選衣服。到了衣柜旁，我放眼望去，?。吭趺丛趺炊际切『⒆拥囊路?，我這么胖，怎么穿??？

后來(lái)，我看旁邊有古裝的，不行就穿個(gè)黃帝服裝，過(guò)過(guò)皇帝癮也行！我轉(zhuǎn)身問(wèn)老媽：“行嗎？”她說(shuō)：“行啊，你生日你說(shuō)了算?！?/p>

于是照相館的阿姨給我拿下試穿了一下，不行，我的肚子這太鼓了。唉，天不容我，偌大的一個(gè)照相館竟然沒(méi)我能穿的衣服。

阿姨說(shuō)：“等會(huì)有人會(huì)去其他照相館借衣服，讓他們給你也借一套吧！”看來(lái)也只能這樣子了，我心里感到一陣的沮喪，覺(jué)得自己就像一只受傷的兔子。

衣服借回來(lái)了，我去試衣間試了試，這褲子也太緊了吧！緊繃在我的腿上，一坐下去感覺(jué)褲子馬上就會(huì)破的樣子，衣服也吸著肚子才能扣上扣子，我湊合著拍完了照片，趕緊脫下了服裝。

回到家后，老媽對(duì)我說(shuō)了很多嫌我胖的話，我一怒之下，下定決心：我要……減……肥……

寫(xiě)照相的作文(篇2)

我想在未來(lái)的世界里，有一種有意思的鳥(niǎo)，它就是照相鳥(niǎo)。

它的爪子是金黃色的，羽毛有紅色、綠色、黃色等許多漂亮的顏色，發(fā)出“照相、照相”的聲音，好聽(tīng)極了。它還可以和人們直接對(duì)話，問(wèn)你需要不需要照相呀？如果你說(shuō)需要，它就會(huì)“咔嚓”一聲，照下你和你朋友的合影，自動(dòng)打印出來(lái)送到你的手上。

當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，就不需要帶笨重的相機(jī)和充電器，你永遠(yuǎn)也不需要為相機(jī)沒(méi)有電而煩惱，它會(huì)幫你解決掉這一切的麻煩，讓你和你的家人玩得高興，留下一張張充滿歡笑的照片，來(lái)當(dāng)作永久的紀(jì)念。

當(dāng)你沒(méi)有時(shí)間去游玩時(shí)，就把你特別想去的.地方告訴照相鳥(niǎo)，它會(huì)幫你把那個(gè)地方的特點(diǎn)和風(fēng)景會(huì)拍下來(lái)，帶回來(lái)讓你慢慢欣賞，就讓你感覺(jué)自己好像真的在那個(gè)地方觀賞美麗的風(fēng)景一樣。

我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)發(fā)明這一種鳥(niǎo)，為我們大家?guī)?lái)更多的方便。

寫(xiě)照相的作文(篇3)

今天，媽媽帶我和堂哥、表妹去房縣觀音洞游玩，還要照相。

來(lái)到觀音洞門(mén)口，我看見(jiàn)了一棵高大的樹(shù)上，有一個(gè)大約寬90厘米，長(zhǎng)60厘米的棕色大馬蜂窩，我把包里的照相機(jī)拿了出來(lái)，學(xué)著媽媽平時(shí)給我們照相時(shí)的樣子，照下了這個(gè)奇怪的蜂窩，雖然是第一次照相，媽媽夸我有天賦，像個(gè)小記者，我得意洋洋的拿著照相機(jī)奮力往金頂上跑。

一會(huì)兒，他們都累的受不了了，我也累的夠嗆，可是為了照些好的照片，依然拿著照相機(jī)，看見(jiàn)什么好看的，有紀(jì)念意義的東西，我就把它照下來(lái)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)什么東西在動(dòng)，我便輕手輕腳的走近它，一看，呀！是一只可愛(ài)的小松鼠。我趕緊再次拿出照相機(jī)，小心翼翼的把這只小精靈照了下來(lái)，我又看見(jiàn)了一位穿著一身白色衣服的道土叔叔，我便跑過(guò)去，問(wèn)：“叔叔，我能不能給你照一張照片？”叔叔說(shuō)：“都快老了，有什么好照的！”我說(shuō)：“看您一身打扮，挺有紀(jì)念意義的。”在我的再三請(qǐng)求之下，這位固執(zhí)的叔叔終于同意了，我安排他站在功德碑邊，給他照了一張照片。

再說(shuō)說(shuō)我的表妹吧，她可調(diào)皮著呢！我想給她照一張照片，便溫和的說(shuō)：“妹妹乖，姐姐給你照張照片，好嗎？”剛說(shuō)完，妹妹的頭搖的和波浪鼓一樣，她還跟我討價(jià)還價(jià)：“姐姐，給我糖吃，我再照?！蔽覟榱苏找粡埰恋恼掌?，只得忍痛割愛(ài)了，給她一塊牛奶糖，她乖了，我給她照了一張照片，堂哥這時(shí)大聲嚷起來(lái)：“妹妹，啥時(shí)候才能給我照一張照片？”我知道哥哥等不急了，便說(shuō)：“你不準(zhǔn)再跟以前給照相時(shí)那樣了。”原來(lái)，他以前別人給他照相時(shí)他總愛(ài)做一些奇怪的動(dòng)作，每次都弄的我捧腹大笑。今天不知怎么了，不像以前那樣了，而老老實(shí)實(shí)的，也不管三七二十一了，給他照了幾張照片，又接著向金頂跑去。

今天，我真高興！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了照相，又看見(jiàn)了許多有趣的東西！

寫(xiě)照相的作文(篇4)

昨晚下了一夜的雪。早上，我推窗一看，哇，地上積了一層厚厚的雪。媽媽喊我起床，說(shuō)：“趁現(xiàn)在雪還沒(méi)融化，咱們拍些雪景的照片吧?！闭f(shuō)完，她又把老爸拉起來(lái)，“懶蟲(chóng)，快起床，你幫我和凡雨拍照！”

“現(xiàn)在這么早拍什么照呀？讓我再睡會(huì) ?兒?！崩习肿炖飯?bào)怨道，又鉆進(jìn)了被窩，想想又爬起來(lái)，“算了，看在凡凡的面子上，我還是起來(lái)吧?！?/p>

我們趕緊梳洗完畢，早飯也不吃，就一起奔到了樓下。。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，到哪去拍照呀，不會(huì)是去鳳凰島吧！”

“下雪天能去哪呀，就在小區(qū)里?！眿寢尨鸬?。

“小區(qū)里！”我和爸爸異口同聲地大喊，“太棒了！”

“咔嚓”媽媽按下快門(mén)，將我們高興的樣子拍了下來(lái)。

“來(lái)，凡凡擺個(gè)姿勢(shì)。”媽媽說(shuō)。我想了片刻，馬上做了一個(gè)很酷的手勢(shì)。

“再來(lái)一個(gè)?！眿寢尭吲d地說(shuō)。我想不出別的了，只好在雪地上苦思冥想，咦，趴在雪地里不就是一個(gè)姿勢(shì)嘛！我調(diào)整好位置，嘴里說(shuō)了聲，“Yeah!”媽媽按下快門(mén)，我爬了起來(lái)，媽媽一看：“喲，我們家寶貝成雪人了！”媽媽又讓我站到樹(shù)下，“哇噻，這棵樹(shù)真像雪松?！蔽医械溃拔乙欢ㄒ退嫌?。”

接下來(lái)，我又幫媽媽和爸爸拍了幾張。

爸爸和媽媽可不像我那樣活潑，就站在樹(shù)下這一個(gè)動(dòng)作，真無(wú)聊！

回家時(shí)，我的手跟冰一樣，幸虧媽媽給我焐手，要不然我早就凍僵了。

寫(xiě)照相的作文(篇5)

現(xiàn)在的照相機(jī)只能拍照，而20xx年時(shí)照相機(jī)可以帶你去任何想去的地方。

20xx年的一天，我和好朋友一起去精品店，那里有機(jī)器人、多功能手機(jī)……最終，我們看中了一個(gè)神奇照相機(jī)，它可以帶你去海邊、叢林、原始森林……

回到家，我們?cè)诨▓@里打開(kāi)照相機(jī)，大家依次說(shuō)出了自己想去的地方。表妹對(duì)著照相機(jī)說(shuō)：“神奇吧，請(qǐng)帶我們?nèi)ゴ蠛＃　痹捯魟偮?，花園變成了海洋的世界。我們身穿泳衣，頭戴泳帽，坐在沙灘上。我們來(lái)到海底世界，海龜、魔鬼魚(yú)、小海馬在我們身邊游來(lái)游去。美麗的珊瑚旁邊，兩只大螃蟹大搖大擺地向我們走來(lái)。突然，我們看到了一只大章魚(yú)，它向我們游來(lái)，把我們當(dāng)成了一頓美餐，我們嚇得撒腿就跑。

我又對(duì)著照相機(jī)大喊：“快去森林！”我們瞬間又來(lái)到一片古老的森林，到處都是花草樹(shù)木，小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，成群結(jié)隊(duì)，南來(lái)北往，有著各種動(dòng)物，小猴子、大象、熊貓……不計(jì)其數(shù)。我們慢慢往前走，和動(dòng)物們嬉戲，它們特別友善，還幫我們采摘野果，一起捉蝴蝶。姐姐說(shuō)：“時(shí)間不早了，小心老虎出沒(méi)！回家吧！”其實(shí)我們都知道，這里沒(méi)有猛獸。我對(duì)相機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)帶我們回家?！蔽覀兂霈F(xiàn)在了自家小花園里。大家約好明天還一起玩兒。

嗯，我期待著早點(diǎn)擁有一個(gè)這樣的相機(jī)。

寫(xiě)照相的作文(篇6)

我的家里有一本相冊(cè)，那是我第一次去照相館時(shí)拍的。記得那一天我們學(xué)校給各個(gè)班級(jí)被評(píng)為“讀書(shū)之星”的同學(xué)每人發(fā)一張免費(fèi)照相卷。后來(lái)爸爸、媽媽帶著我一起來(lái)到照相館照相。照相館里到處張貼著小朋友們的照片，各式各樣的相冊(cè)擺滿了櫥窗，我翻開(kāi)一本真漂亮，我想我要能有一本那該多好??！這時(shí)媽媽叫我，終于到我了！

剛開(kāi)始換衣服的時(shí)候我非常怕丑，進(jìn)入照相室看到其他同學(xué)都在大方地?cái)[著造型拍照，我慢慢也有了自信。里面有個(gè)阿姨對(duì)我可好了，她高高的鼻梁，中等個(gè)子有一雙明亮的眼睛。她幫我換衣服又幫我化妝對(duì)人很熱情很周到像我的媽媽一樣。照相的時(shí)候一會(huì)兒坐一會(huì)兒站不停的更換著姿勢(shì)，累死了，可看到攝影師忙著忙那滿頭是汗更辛苦，我想連照相都這么難做事情真不容易啊。

相冊(cè)做好了，我看著漂亮的照片心里美滋滋的。我要好好珍藏起來(lái)留下我童年美好的記憶。

寫(xiě)掌聲的作文范本

見(jiàn)字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。好的作文一定要具備有自己的中心思想，你印象深刻的作文是哪一篇呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫(xiě)掌聲的作文范本，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

寫(xiě)掌聲的作文【篇1】

“到你了！到你了”同學(xué)們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級(jí)專業(yè)課考試的時(shí)候嗎！每當(dāng)想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。

為了能考出好成績(jī)，考前這幾天我都是起早貪晚反復(fù)練琴。雖然沒(méi)少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進(jìn)考場(chǎng)了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學(xué)們的催促中，我聽(tīng)到一個(gè)親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來(lái)是劉老師在和我說(shuō)話：“馬英瀚，這次考試你應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！你肯定行！”“沒(méi)問(wèn)題?！北砻嫒魺o(wú)其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺(tái)，口齒不清的報(bào)了幕。這時(shí)，不知怎么，我的腦海中又浮現(xiàn)出了曾經(jīng)一遍又一遍鼓勵(lì)自己的話語(yǔ)：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬(wàn)不要辜負(fù)老師、家長(zhǎng)們對(duì)你的期望。”我坐在座位上，鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來(lái)。當(dāng)我看到臺(tái)下姥姥和媽媽向我投來(lái)希望的目光時(shí)，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。當(dāng)我的琴聲戛然而止的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的掌聲。

寫(xiě)掌聲的作文【篇2】

1) 臺(tái)下觀眾對(duì)她的演唱報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。

2) 韓先生的演說(shuō)旁征博引滔滔不絕,常常激起臺(tái)下熱烈的掌聲。

3) 歌星們的精彩演唱博得聽(tīng)眾的熱烈掌聲。

4) 中國(guó)乒乓球隊(duì)精湛的球藝博得觀眾陣陣掌聲。

5) 表演結(jié)束，全場(chǎng)觀眾爆發(fā)出排山倒海的掌聲和歡呼聲。

6) 現(xiàn)場(chǎng)精彩不斷，主持人妙語(yǔ)連珠，選手們能歌善舞，臺(tái)上高潮迭起，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

7) 演講完畢，他彬彬有禮的向在場(chǎng)觀眾和評(píng)委鞠了一躬，贏得了熱烈的掌聲。

8) 雖然獲獎(jiǎng)后掌聲不斷，但他一點(diǎn)兒都沒(méi)有感覺(jué)，心中只是惦記著他那位心心相印的朋友。

9) 他的演講很成功，獲得經(jīng)久不息的掌聲。

10) 他們倆人在臺(tái)上一唱一和,配合得十分默契,博得觀眾陣陣掌聲。

11) 小明的這番班長(zhǎng)競(jìng)選演講十分不同凡響，他剛說(shuō)完最后一個(gè)字，同學(xué)中就爆發(fā)出熱烈的掌聲。

12) 他那滔滔不絕的演說(shuō),激起了陣陣掌聲。

13) 會(huì)場(chǎng)上響起了一陣排山倒海的掌聲!

14) 說(shuō)得大家哄堂大笑，我在熱烈的掌聲中把講演作結(jié)。

15) 在滿場(chǎng)掌聲突然爆發(fā)的瞬間,他感到有生以來(lái)一種最大的幸福。

16) 她僅僅唱了幾支歌,贏得了一些掌聲,但名字一見(jiàn)報(bào),馬上就身價(jià)百倍,似乎成了歌星了。

17) 書(shū)記講完話,臺(tái)下便響了一陣經(jīng)久不息的掌聲。

18) 演講會(huì)上,他口若懸河,觀點(diǎn)正確,論據(jù)精當(dāng),博得全場(chǎng)陣陣掌聲。

19) 這位藏族歌唱家唱完藏族民歌以后,臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

20) 唱到這里,觀眾一個(gè)“好”字脫口而出,頓時(shí)掌聲四起,長(zhǎng)久不衰。

寫(xiě)掌聲的作文【篇3】

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我獲得過(guò)許多掌聲，但那次掌聲，總縈繞在我耳邊，讓我記憶猶新。

那是上學(xué)期，我們班舉行《三字經(jīng)》背誦比賽，同學(xué)們經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都在躍躍欲試。第一個(gè)沖上講臺(tái)的是李佳栩，他可是我們班的“背書(shū)王”，開(kāi)始他背誦得很順利，可惜他背了大部分就卡住了，只好敗下陣來(lái)。我心里一陣緊張后，就鼓起勇氣，走上講臺(tái)。我開(kāi)始也背誦得很流利，背到一半時(shí)，思路突然被打斷了，一時(shí)想不起來(lái)了，就打算下臺(tái)去，可看到同學(xué)們那期待的目光，我冷靜下來(lái)，回憶了一下，終于想起來(lái)了，接下來(lái)，我很快地背誦完了全本《三字經(jīng)》。這時(shí)，教室里突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，那掌聲是多么動(dòng)聽(tīng)，多么清脆悅耳，多么激動(dòng)人心，頓時(shí)我熱淚盈眶了。

最后比賽結(jié)果，只有我背誦完了通本《三字經(jīng)》。師生們熱烈的掌聲，那是贊賞的掌聲，那是羨慕的掌聲，那是鼓勵(lì)的掌聲，那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。

寫(xiě)掌聲的作文【篇4】

雙手快速合十，發(fā)出的聲音就是掌聲。不論是熱烈的，還是輕微的。是清脆的，還是木鈍的，啪啪啪。。。。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這只是一種輕易就可以發(fā)出的聲音，這只是一種拍擊雙手的姿勢(shì)，這只是一種贊美他人、表達(dá)情感的方法。但是，人們有時(shí)候卻是很吝于給他人掌聲的。這是為什么呢？難道這樣做會(huì)使自己有所損失嗎？讓我肯定地告訴你：不！這樣做非但不會(huì)有損自己的利益，反而會(huì)得到一個(gè)相知相隨的知心朋友，會(huì)給自己一個(gè)寬廣的胸襟、豁達(dá)的胸懷。。。。

在一名稚童邁出了人生的第一步、掙脫大人守護(hù)的臂膀時(shí)，他得到了欣慰的掌聲;當(dāng)一位鋼琴家順暢地演奏完了一段優(yōu)美的樂(lè)曲之后，他得到了熱烈的掌聲;一段精彩的發(fā)言，一個(gè)努力奮斗者經(jīng)過(guò)自己鍥而不舍地探究取得了優(yōu)異的成果，或者是一篇優(yōu)美雋永的文章都會(huì)得到掌。。。。而這些把贊美獻(xiàn)給別人的人，他們的胸襟又何嘗不是如此的寬博廣大呢？回頭想想，在我們演出完后，我們需要掌聲;在我們經(jīng)過(guò)努力取得成果后，我們需要掌聲;在我們。。。之。后，我們都需要掌聲！

無(wú)論是熱烈的掌聲，還是欣慰的掌聲，無(wú)論是啪啪的掌聲，還是轟轟的掌聲，掌聲的表達(dá)都是為了肯定別人的成果，贊美別人的成績(jī)。換位想想，我們需要掌聲，需要贊美，需要肯定，他人不也同樣嗎？給予別人掌聲吧！只是雙手合十，輕輕地拍拍手，表達(dá)自己的感情，便可表達(dá)對(duì)他人的贊美。

那么，請(qǐng)您，舉出您的雙手，跟著我，啪，輕拍一下，贊美那些需要贊美的人吧！

寫(xiě)掌聲的作文【篇5】

“世上無(wú)難事，只怕有心人！”對(duì)呀，努力就有收獲，我也因努力而獲得了觀眾掌聲。

“今天沒(méi)有問(wèn)題吧？”“沒(méi)問(wèn)題的，媽媽您放心好了?！蔽液蛬寢屨谇巴撉俦荣惖耐局?。雖然我嘴上輕松地回答，但心里隱隱感到擔(dān)憂和不安。我拿了參賽號(hào)，進(jìn)了比賽后臺(tái)，坐在了最后的位置。比賽開(kāi)始后，一段段樂(lè)曲悠然而起，我手里的拳頭捏得越來(lái)越緊，手心里的汗也越來(lái)越多了，下一位選手就要輪到我上場(chǎng)比賽了。

我想想這暑假這一個(gè)多月的努力：琴譜放在琴架上，我坐在琴凳上，反復(fù)地一直練習(xí)那首參賽曲子，但是，我越練越找不到感覺(jué)，迷茫?。∶悦！刻炝c(diǎn)多鐘起床，踩著收音器練到吃晚飯，除了吃飯睡覺(jué)……每天一次次重復(fù)著練習(xí)。

我也想起我剛學(xué)琴那會(huì)兒，每天放學(xué)回家，坐在新鋼琴前，開(kāi)始練琴，便是受罪的開(kāi)始，由于我不認(rèn)真練琴，平均每天挨一次訓(xùn)，這便使我對(duì)鋼琴那大家伙產(chǎn)生厭惡感。媽媽一遍又一遍地糾正我節(jié)拍，“手臂放松，手型要保持，把全身的力量集中放在指尖！”我“被迫”反復(fù)練習(xí)，那一個(gè)個(gè)枯燥乏味的音符簡(jiǎn)直令我“發(fā)瘋?！薄?/p>

登上舞臺(tái)，站立未穩(wěn)，隱隱約約地傳來(lái)了一陣掌聲，是爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我頓時(shí)有了自信，慢慢走上了舞臺(tái)，鎮(zhèn)定地彈了起來(lái)。我彈得如行云流水一般，又充滿了感情色彩。我偷瞄了考官一眼，看考官聽(tīng)得滿面笑容，我喜出望外，信心瞬間大增。一曲終了，臺(tái)下嘩啦響起一片掌聲。那掌聲，在我聽(tīng)來(lái)，既短暫又漫長(zhǎng)，我深深地向考官鞠了一個(gè)躬。辛苦煎熬的三十多天的汗水，全都凝在這掌聲中……掌聲是美麗的，掌聲永遠(yuǎn)地響在我心中……

一個(gè)月過(guò)后，我的鋼琴老師把金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯發(fā)給我時(shí)，我激動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。通過(guò)這次小小的成功，我不僅收獲了掌聲，還明白了一個(gè)道理，只要付出努力，就會(huì)有所收獲，一切掌聲都是來(lái)之不易的。

寫(xiě)掌聲的作文【篇6】

在記憶中，我擁有過(guò)許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學(xué)的其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因?yàn)樗淖兞宋业南敕ā?/p>

以前上課時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題，我雖然知道問(wèn)題的答案，但就怕一個(gè)不小心，回答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑話。于是，我在課堂上一直沉默不語(yǔ)，像只小烏龜一樣縮在殼里。

最近，我們的張老師見(jiàn)上課時(shí)的氣氛很沉悶，就舉辦了一場(chǎng)課前一分鐘的活動(dòng)，讓我們利用上課前的一分鐘時(shí)間，按座位號(hào)排列，輪流上臺(tái)演講一個(gè)自己覺(jué)得有意義又有趣的小故事。張老師想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問(wèn)題。可是，當(dāng)張老師提出這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我心里犯嘀咕：我可不想上臺(tái)演講，如果講得不好，一定會(huì)被同學(xué)們嘲笑的！

時(shí)間漸漸過(guò)去了，雖然我已經(jīng)想好要講什么故事，但心里還是惴惴不安。不管心里怎么擔(dān)心，終于還是輪作文到我了。上課鈴響了，平時(shí)悅耳的鈴聲此時(shí)顯得那么的刺耳，我沒(méi)有辦法只好不情愿地站了起來(lái)，慢吞吞地走上了講臺(tái)，心里已經(jīng)做好被嘲笑的準(zhǔn)備。可是，就在我剛剛站上講臺(tái)的那一刻，同學(xué)們給了我極大的鼓勵(lì)熱烈的掌聲，我驚訝極了。

掌聲慢慢平息了，我開(kāi)始講述準(zhǔn)備好的小故事《水果皇后》。同學(xué)們的目光全部集中在我的身上，我心里十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續(xù)續(xù)，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學(xué)們還是靜靜地聽(tīng)著，使我放松了許多。我慢慢平靜下來(lái)，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點(diǎn)感動(dòng)，這掌聲比世界上最動(dòng)聽(tīng)的曲子還悅耳，因?yàn)檫@是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講臺(tái)。

從那以后，我便明白了，不要太在意自己是否會(huì)答錯(cuò)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)包容我的。我不再排斥舉手回答問(wèn)題，甚至心里期盼著第二次故事演講快點(diǎn)到來(lái)。

寫(xiě)掌聲的作文【篇7】

正站在臺(tái)上無(wú)助的我恐慌地看著周?chē)?，只覺(jué)得眼前一片漆黑，腦袋一片空白。舞臺(tái)華麗的燈光下，映出一個(gè)微微顫抖的影子。忽然間，臺(tái)下如雷鳴般的掌聲響起……

我是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，但卻膽小得很。上過(guò)無(wú)數(shù)次的.舞臺(tái)，但每一次都是以集體表演的形式出現(xiàn)的。難得機(jī)會(huì)，我家附近的俱樂(lè)部在星期五舉辦獨(dú)唱PK賽，我心里暗想：挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)到了。我馬上報(bào)了名。

眼看明天晚上就要比賽了，但這時(shí)候，我偏偏發(fā)起了燒來(lái)。家人很擔(dān)心，問(wèn)我需不需要取消比賽，我決心拼戰(zhàn)到底，斬釘截鐵地說(shuō)：“不用，我能行。”

病得虛弱的我上舞臺(tái)之前化了一個(gè)小淡妝，掩蓋自己的病容。聽(tīng)著音樂(lè)的前奏，對(duì)照鏡子綻放出練了無(wú)數(shù)遍的自然型微笑。唱到高潮時(shí)，心里害怕會(huì)破音，但我沒(méi)有時(shí)間去猶豫。閉上眼，豁出去了。

拿起主持人遞給我的麥克風(fēng)，我小心翼翼的走上舞臺(tái)，音樂(lè)聲緩緩的響起來(lái)了，可這時(shí)我的腦袋竟然一片空白，一句歌詞也想不起來(lái)了。音樂(lè)已響了十幾秒，但我卻感覺(jué)自己已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí)了，舞臺(tái)上的燈光聚焦在我哦的身上，異常刺眼，我的眼前一片白色。

這時(shí)，觀眾們卻傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我的眼眶濕潤(rùn)了。我拿起麥克風(fēng)，合著節(jié)拍，唱出了我準(zhǔn)備已久的歌曲。音樂(lè)結(jié)束時(shí)，我深深地給觀眾們鞠躬……

成功的表演者獲得掌聲不過(guò)是人之常情，但我這個(gè)蹩腳的表演者同樣獲得了觀眾們的掌聲，是他們，毫不吝嗇的給予了我支持和鼓勵(lì)!多么畢生難忘的掌聲……

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寫(xiě)掌聲的作文【篇8】

小時(shí)候我很膽小，看見(jiàn)別人來(lái)了，就會(huì)躲到奶奶身后，堅(jiān)決不肯打招呼。因此，很多人都覺(jué)得我不乖，不喜歡我。爸爸媽媽也很煩惱，卻拿我沒(méi)辦法。

上幼兒園了，奶奶把我?guī)У揭晃荒贻p的女老師面前，對(duì)我說(shuō)：“這是周老師，以后在學(xué)校就由周老師帶著你學(xué)習(xí)和玩耍。”周老師摸著我的'頭，微笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)得真可愛(ài)，跟老師說(shuō)說(shuō)，你叫什么名字？”我嚇得趕緊躲到了奶奶身后，一聲不吭。奶奶告訴老師，我很膽小，不愛(ài)講話。周老師溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就會(huì)好的，您就放心吧?！比缓髲哪棠淌种薪舆^(guò)我的手，把我牽進(jìn)了教室。

教室里已經(jīng)有很多小朋友了，大家玩得高興極了，看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地喊著：“老師好！”周老師高興地笑著說(shuō)：“小朋友們真乖，我又給你們帶了一位新朋友，大家讓他自己說(shuō)出自己的名字好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”看著那么多雙眼睛望著我，我一陣心慌，更不敢開(kāi)口了，只好低著頭不作聲。這時(shí)周老師說(shuō)：“這位小朋友有點(diǎn)害羞，但他也很想和你們做朋友，我們給他加油！”說(shuō)完，周老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也紛紛拍起了小手。望著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我突然間有了自信，大聲說(shuō)出了自己的名字。教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。

從那以后，不管遇到誰(shuí)問(wèn)我問(wèn)題，我都敢大聲回答?？梢哉f(shuō)，是周老師和同學(xué)們的掌聲讓我改掉了膽小的毛病。

寫(xiě)掌聲的作文【篇9】

每周一次的班會(huì)正在熱烈的進(jìn)行當(dāng)中，今天班會(huì)的主題——拜師。拜師是我們班新推出的學(xué)習(xí)形式，讓成績(jī)不好的同學(xué)找到師傅幫助他們把成績(jī)提上去。而這種方式使同學(xué)們感到很新奇、歡快的同時(shí)，只有一位同學(xué)臉上掛著傷心和郁悶。

因?yàn)槲┯兴麤](méi)有找到師傅。他用期望的眼神望著大家，一分鐘、兩分鐘……就在這時(shí)，有一位女生勇敢的舉起了手說(shuō)：“我愿意！”有的同學(xué)用驚訝地眼神望著她，有的微笑著望著她。但過(guò)了一下，同學(xué)們都送給了她熱烈的掌聲。而那位女生正是我，當(dāng)我得到同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲的同時(shí)，不禁為自己感到驕傲，而且為自己的勇氣跨出了一大步而感到欣喜。

“一班，加油！”時(shí)間輪盤(pán)一下子轉(zhuǎn)到了校運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，瞧！那不是我在投實(shí)心球嗎？我雙手握球，使出全身力氣投出了6、6米，獲得了第二名。班主任為我豎起了大拇指，從眼神中我看到了班主任給我贊揚(yáng)的掌聲。

時(shí)間過(guò)的真快，一晃就到晚上了，我和媽媽正準(zhǔn)備回家，那不是鄰居王爺爺嗎？我連忙叫了聲：“王爺爺好！”王爺爺微笑向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見(jiàn)我這么有禮貌，為我輕輕鼓起了掌。當(dāng)我聽(tīng)到那掌聲時(shí)，心里就好向綻開(kāi)了一朵花，無(wú)比開(kāi)心。

生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲；加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時(shí)，也許你自己會(huì)得到更多東西。從現(xiàn)在開(kāi)始，為他人鼓掌吧！

寫(xiě)掌聲的作文【篇10】

這世界上，有一種人，他們不畏嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雨，指揮交通；他們?cè)诠?jié)假日的時(shí)候，忍受著不能和家人朋友團(tuán)聚的痛苦，維護(hù)著道路交通秩序；他們?yōu)榱俗屓藗儼踩卦隈R路上行駛，把自己生命置之度外。他們?nèi)绱肆钊烁袆?dòng)，如此讓人敬佩，他們就是平凡而偉大的交警叔叔。

交警在平凡而不可或缺的崗位上，默默做出了許許多多的令人矚目的貢獻(xiàn)，我們生活中處處都有他們忙碌的身影！

記得那是一個(gè)下雨天，放學(xué)以后，我就急匆匆地往家里跑。猙獰的閃電劃破了天空，接著就是嚇人的雷聲。我冒著雨，狼狽地來(lái)到了小區(qū)對(duì)面的那個(gè)十字路口，這里沒(méi)有安裝交通燈，大伙出入都很不方便，再加上這附近又開(kāi)了一家超市，車(chē)流量就更多了。雨愈加大了，我躊躇著站在路旁，等待著車(chē)流量的減少，可是等著等著，車(chē)就更多了竟然堵了起來(lái)，大伙都焦慮地，不耐煩地鳴起了笛聲。一堆車(chē)子就這樣，你不讓我，我不讓你，堵著一動(dòng)不動(dòng)，罵聲開(kāi)始響起，鳴笛聲更甚！這時(shí)，風(fēng)開(kāi)始刮起來(lái)，雨愈加滂沱肆虐！我身子被打濕了，傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我擰著眉頭，正愁著什么時(shí)候才能回到家呢！

就在這時(shí)，交警叔叔迅速“光臨”堵車(chē)現(xiàn)場(chǎng)，他從容地站上了指揮臺(tái)，有序地指揮著堵成一堆的車(chē)輛慢慢地疏散，漸漸地，一輛輛汽車(chē)挪動(dòng)了，堵塞的街道漸漸變得流暢了起來(lái)?？吹竭@，緊張的我松了一口氣，終于能回家了，好冷??！就在我剛要過(guò)了馬路，一輛汽車(chē)不聽(tīng)交警的指揮，盲目地向前開(kāi)，就快撞上了另一輛小車(chē)，就在這千均一發(fā)之際，交警叔叔吹響了警笛，這才及時(shí)阻止了一聲交通事故?？吹竭@驚險(xiǎn)的一幕，大伙都不約而同倒抽了一口冷氣：好險(xiǎn)呀！幸虧交警叔叔眼疾手快，及時(shí)挽救了一場(chǎng)“意外”！我終于順利地過(guò)了馬路，回望著交警叔叔依舊忙碌在風(fēng)雨中的身影，我滿眼都是敬佩！

回到家，吃完飯后，風(fēng)雨依舊猛烈不停歇！我無(wú)意間的往外望一眼，發(fā)現(xiàn)剛才在指揮交通秩序的交警叔叔依舊還站在路上，嚴(yán)肅地指揮著交通，我瞬間被他這不畏風(fēng)雨，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)了，不禁在心里給他默默地點(diǎn)贊，給他最真誠(chéng)的掌聲。

寫(xiě)掌聲的作文【篇11】

有愛(ài)叫做鼓勵(lì)，從未缺失的愛(ài)，它的就叫掌聲，在掌聲的陪伴下成長(zhǎng)。——題記

掌聲是精神，它精神食糧，鼓勵(lì)的就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿在人間綻放吧!

上帝的寵兒，幸福的光芒在跳動(dòng)，掌聲的精靈伴你，是叮嚀，當(dāng)你氣餒，它為你敲醒警鐘，當(dāng)你懊惱時(shí)，它為你洗濯沖動(dòng)，當(dāng)你哭泣時(shí)它為你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎，她輕盈的舞步在大地間飛揚(yáng)，在天宇中劃過(guò)一道美麗的弧線，柔情似水，溫柔是順滑，是細(xì)膩。掌聲是星星，是月亮的侶伴，在深邃的夜空中，手拉著手，在天河的游樂(lè)園中蕩秋千。你瞧，著閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星，月亮才孤單，人生需要掌聲，它離去了，生命枯萎。高山流水，想當(dāng)年，俞伯牙弟子出去游玩，他用琴聲走出悠揚(yáng)的旋律，，弟子們誰(shuí)會(huì)是先生的知音呢?，俞伯牙身后嘆息，他說(shuō)，這琴聲的憂慮就鮫人在岸，對(duì)月流珠，，鐘子期成俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，斷弦有誰(shuí)聽(tīng)?

掌聲無(wú)價(jià)。人間掌聲，人生沙漠般凄涼，死神也會(huì)望而卻步。人間掌聲，人生如詩(shī)人李清照所說(shuō)的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。時(shí)光已不知流逝，了個(gè)春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，遠(yuǎn)大的理想就磨滅了嗎?東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。

然而，魔鬼的利爪會(huì)被磨平，瞧，鮮花在陽(yáng)光的沐浴下綻放：聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲在空氣中回蕩。出光無(wú)限好。

掌聲響，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在。

寫(xiě)掌聲的作文【篇12】

鼓掌也許是世上最簡(jiǎn)單不過(guò)的一件事了，把雙手分開(kāi)合攏，再分開(kāi)再合攏，如此便有了掌聲。

但掌聲究竟應(yīng)該送給誰(shuí)？

有的人說(shuō)：“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確，掌聲是對(duì)成功者的一種贊美，一種羨慕?？墒怯袥](méi)有人想過(guò)失敗者同樣需要掌聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上第一名到達(dá)了終點(diǎn)，第二名也到了------賽場(chǎng)上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說(shuō)他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個(gè)人的差異而落榜，你說(shuō)他該不該得到掌聲？同樣是經(jīng)銷(xiāo)商人，同樣是利于百姓，可因運(yùn)氣不好而破產(chǎn)了，你說(shuō)他該不該得到掌聲？

當(dāng)成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時(shí)，不要忘記，還有一個(gè)失敗者在默默流淚，如果沒(méi)有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒(méi)有掌聲送給失敗者，可能一個(gè)同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個(gè)萬(wàn)人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻(xiàn)給那些失敗者吧！

無(wú)論成功與失敗都需要掌聲。