電腦畫教學(xué)計劃

電腦畫教學(xué)計劃(推薦8篇)。

您要的信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了：“電腦畫教學(xué)計劃”，我可以為您提供一些有用的建議但決定權(quán)仍在您自己手中。時間一下子就過去了，新學(xué)期即將開學(xué)，那么教師們就可以開始寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃可以提高學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)力。

電腦畫教學(xué)計劃 篇1

隨著科技的飛速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為了我們生活的一部分……1946年2月14日，在美國一個電機學(xué)院，到處洋溢著喜慶的氣氛。許多來賓懷著激動的心情來到這里，因為他們要參加人類歷史上第一臺電子計算機的揭幕典禮。呈現(xiàn)在人們面前的是一個外形奇怪、渾身閃 閃發(fā)光的龐然大物。它，就是世界上第一臺電子計算機“埃尼阿克”了。這個龐然大物占地面積達170平方米，重達30噸。 “埃尼阿克”“退役”后，被陳列在華盛頓的一家 博物館里。我的計算機可不是和埃尼阿克一樣是個龐然大物，我的計算機是第四代計算機。它由主機、顯示屏、音箱、鍵盤、鼠標(biāo)五部分組成，還是液晶顯示屏呢。主機就是它的身體，顯示屏就是它的頭，音箱是它的耳朵，鍵盤、鼠標(biāo)是它的手和腳，液晶屏幕自然就是它頭上的眼睛，電腦的眼睛可以看到整個世界，電腦的肚子里能裝下無窮的知識，電腦的手和腳自然由我們來控制。它有一個圓圓的鼻子，當(dāng)我需要它時，先按一下它的小鼻子把它叫醒，他會懶洋洋地睜開眼睛。

我的喜怒哀樂都可以在電腦上呈現(xiàn)，我煩惱時可以電腦上玩游戲，消除我的煩惱，我在電腦上學(xué)到了知識，自然而然的就會無比開心。電腦網(wǎng)絡(luò)就像是一個無邊無際的知識海洋，有任何難題都可以找這位無所不知的“老師”。你要問電腦有什么用？我告訴你吧，電腦的用處可大著嘞，說小的，我們上課要用到電腦；說大的，飛機上起飛降落時，還需要電腦導(dǎo)航呢；保衛(wèi)國家的軍隊更離不開電腦。我們家爸爸媽媽還有我，各個都需要電腦，弄得我們家的電腦要不停的工作，可是那家伙精力可旺盛呢，一插上電源它就可以持續(xù)工作好久。但是它不是每天都很聽話，有時候還會偷懶呢，我要打開一個網(wǎng)頁，它死活不動，搞得我非常為難，恨不得把它敲爛，可能是它太累的緣故，應(yīng)該讓它適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，心急吃不了熱豆腐。呵呵，其實，不管怎么樣，電腦它確實是人類生活的一部分，我們可以展開想象的翅膀，如果，沒有電腦，我們的生活是什么樣的呢？

電腦畫教學(xué)計劃 篇2

初學(xué)電腦者教學(xué)計劃

電腦已成為了我們現(xiàn)代人日常生活中不可或缺的一部分，無論是工作上還是生活中，電腦的運用無疑是極其的重要。然而，對于初學(xué)電腦者來說，面對電腦，他們也許感到無從下手，不知道從何入手，總是感到十分困擾。為了幫助初學(xué)電腦者更好地理解電腦，熟悉電腦，我們推出了初學(xué)電腦者教學(xué)計劃，希望能夠幫助到初學(xué)電腦者們，更好地掌握電腦知識。

一、基礎(chǔ)知識篇

電腦的基礎(chǔ)知識包括硬件知識和軟件知識。硬件知識主要包括了電腦的典型組成部分，如CPU、顯卡、內(nèi)存、硬盤、顯示屏、鼠標(biāo)、鍵盤等等；而軟件知識主要包括了操作系統(tǒng)的常用知識、各種常用軟件的使用方法、常見的網(wǎng)絡(luò)知識等等。

對于初學(xué)電腦者來說，最重要的就是基礎(chǔ)知識，因為只有通過了解電腦硬件的組成部分，才能更好地理解電腦的軟件知識，掌握操作電腦的技巧。我們將從以下幾個方面來講解電腦的基礎(chǔ)知識。

1、硬件知識

1）電腦的組成部分——CPU、顯卡、內(nèi)存、硬盤、顯示屏、鼠標(biāo)、鍵盤等等；

2）各組成部分的功能和特點；

3）如何選購電腦硬件。

2、軟件知識

1）操作系統(tǒng)的基本操作方法，如Windows系統(tǒng)的常見操作。

2）基本辦公軟件的常用操作方法，如Word、Excel等的使用。

3）網(wǎng)絡(luò)知識，如上網(wǎng)、郵件的發(fā)送和接收操作、網(wǎng)購等。

二、操作技巧篇

掌握了電腦的基礎(chǔ)知識之后，就可以來學(xué)習(xí)電腦的操作技巧了。電腦的操作技巧包括操作系統(tǒng)的常用技巧、常用軟件的基本操作技巧和一些小技巧等。下面是電腦的操作技巧講解：

1、操作系統(tǒng)的常用技巧

1）如何設(shè)置和更改電腦的背景、主題等；

2）如何使用系統(tǒng)自帶的工具，如截圖、剪貼板等；

3）如何管理電腦的文件、文件夾等。

2、常用軟件的基本操作技巧

1）如何使用Word進行文字的錄入、格式設(shè)置、排版等；

2）如何使用Excel進行數(shù)據(jù)的處理、制表等；

3）如何使用PPT進行幻燈片的制作、翻頁、播放等；

4）如何使用常見的音樂、影視播放軟件等等。

三、網(wǎng)站瀏覽篇

如今，上網(wǎng)已成為人們生活中不可缺少的一部分。然而，對于初學(xué)電腦者來說，上網(wǎng)也許是一個十分陌生的領(lǐng)域。因此，我們需要教給初學(xué)電腦者如何上網(wǎng)，如何使用常見的瀏覽器進行網(wǎng)站的瀏覽和搜索。

1、瀏覽器

1）常見瀏覽器的介紹和操作方法。

2）如何對瀏覽器進行設(shè)置、插件安裝等。

2、網(wǎng)站瀏覽和搜索

1）如何搜索想要學(xué)習(xí)的知識，如使用百度等搜索引擎。

2）如何查看相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)資源等。

總之，初學(xué)電腦的過程固然不是一蹴而就的，需要長期的積累和堅持。通過上述的電腦教學(xué)計劃，相信初學(xué)電腦者們可以更快更好地掌握電腦知識，發(fā)揮電腦的應(yīng)用價值。

電腦畫教學(xué)計劃 篇3

12月23日，伴隨著中科院計算所、海爾集團、長城集團長軟公司、中軟股份、中科紅旗、曙光集團、神州龍芯等國內(nèi)七大廠商及科研機構(gòu)的首席領(lǐng)導(dǎo)依次開啟龍芯CPU上的七把金色鑰匙，龍芯之光點亮在北京釣魚臺國賓館，以此為標(biāo)志，由這七家單位首先發(fā)起的、旨在推進龍芯CPU產(chǎn)業(yè)化進程并打造自主IT產(chǎn)業(yè)鏈的“龍芯產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟”正式宣告成立。

北京市副市長劉志華到會致辭，他首先為能在一個月中兩次參加中關(guān)村自主知識產(chǎn)權(quán)CPU的發(fā)布會感到高興，他表示，雖然中國IC設(shè)計方面與國外還有差距，但通過中科院等一批優(yōu)秀單位的努力已經(jīng)在中關(guān)村形成了很濃的研發(fā)氛圍，龍芯產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的成立更為帶動科研成果的產(chǎn)業(yè)化邁出了堅實的一步。

聯(lián)盟理事長、中科院計算所所長李國杰院士在會上介紹了聯(lián)盟成立的背景并宣讀了聯(lián)盟宣言。他表示，自9月28日龍芯CPU問世以來，龍芯是否能夠順利產(chǎn)業(yè)化的問題受到了業(yè)界及政府相關(guān)部門的高度重視，龍芯產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟正是以組建產(chǎn)業(yè)鏈的'方式對各種質(zhì)疑和期待做出的響亮回應(yīng)。

會上，作為聯(lián)盟基地的龍芯開放實驗室也正式成立，并且聯(lián)盟還透露了的目標(biāo)計劃，即吸引100家以上的各專業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)研單位加盟，研發(fā)出100款以上基于龍芯的專用產(chǎn)品，并在兩年內(nèi)達到總計百萬臺以上的市場銷售。

電腦畫教學(xué)計劃 篇4

最近一段時間關(guān)于龍芯電腦層出不窮的消息中可以看出，龍芯電腦即將跨出實驗室，正式踏上商業(yè)化的征程。作為被國人寄予厚望的龍芯電腦，能否順利走向市場，贏得用戶青睞，是所有關(guān)注龍芯電腦的人們最為擔(dān)心的事情。筆者以為，龍芯電腦在商業(yè)化的過程中，有以下幾個問題應(yīng)當(dāng)引起注意。

第一，如何打好“低價”這張牌?

關(guān)于龍芯電腦的宣傳中，最能引起轟動效應(yīng)的除了是采用了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)CPU龍芯外，就是只有千元左右的低價了。到后來只要媒體一提及龍芯電腦，就會會不忘記加上“千元”這一限定詞。低價固然是一張好牌，如果打得好，將十分有利于龍芯電腦拓展市場。低價電腦最近兩年業(yè)界也提得較多，尤其是在去年一月尼葛洛龐帝首次宣布OLPC(一個兒童一臺電腦)計劃后，不少國際巨頭都打上了低價電腦的主意，就連GOOGLE和雅虎也意欲從中分一杯羹。不過熟知PC發(fā)展歷史的人都知道，Gateway、索尼和前康柏電腦和其他公司都曾在六七年前推出過的廉價的網(wǎng)絡(luò)電腦，但這些公司最后都退出的這一市場。國內(nèi)的廠商也在這方面做過嘗試，8年聯(lián)想高調(diào)推出2999元低價電腦，雄心勃勃地準(zhǔn)備實施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦普及計劃”，并計劃12個月內(nèi)銷售80萬～100萬臺，盡管鬧得轟轟烈烈，但實際效果并不佳。其它國內(nèi)的PC廠商如方正電腦等也大都有過類似舉動，結(jié)果同聯(lián)想也大同小異。

為什么低價電腦的市場反響會不盡如人意?從低價電腦的市場定位來看，是較為落后的發(fā)展中國家或者地區(qū)。就我國而言，則主要是廣大經(jīng)濟較為落后的農(nóng)村市場。但了解我國國情的人都知道，對于大部分農(nóng)民而言，實際上買電腦并沒有明確的目的，而且他們也并不懂得多少使用電腦的知識，即便是再便宜他們拿著也沒有多少用處。更應(yīng)當(dāng)引起龍芯電腦廠商重視的是，由于龍芯電腦采用的是較為難學(xué)和難用的LINUX操作系統(tǒng)，這對于文化知識水平就不高的農(nóng)村用戶而言顯然難以接受。至于在城市，低價龍芯電腦的市場預(yù)期自然不容樂觀，因為對大多城市消費者來說很多時候電腦作為一種娛樂工具來使用的，相對較為封閉的LINUX操作系統(tǒng)與WINODWS平臺相比在這方面有很大差距。當(dāng)然，龍芯電腦的低價策略在某些行業(yè)還是很大意義的，像資金向來較為匱乏的教育行業(yè)，還有需要進行大量信息化建設(shè)的政府部門，考慮到成本上的優(yōu)勢將節(jié)省大量的資金，采用龍芯電腦的可能性也較大。但總體來說，低價這張牌不應(yīng)是龍芯電腦市場制勝的最關(guān)鍵要素。

第二，應(yīng)用軟件怎樣才能跟得上?

制約龍芯電腦的發(fā)展的主要原因還是在于應(yīng)用軟件，因為應(yīng)用軟件才是用戶使用電腦時最直接的接觸東西。據(jù)說采用LINUX的龍芯電腦上已經(jīng)可以進行上網(wǎng)、發(fā)郵件、看電影、打字等多種操作，但實際上這還遠遠不夠，因為其在3D游戲、高清視頻等復(fù)雜的多媒體的應(yīng)用上以及一些專業(yè)軟件的應(yīng)用上還有很大的欠缺。目前市面上的絕大部分通用軟件，都是基于WINDOWS平臺開發(fā)的，而這些往往是用戶必須使用的。LINUX平臺上的應(yīng)用軟件不夠豐富，這是無法逃避的問題。而且我們可以判斷，在較長的一段時間內(nèi)，運行在龍芯電腦上的軟件都難以完全滿足用戶的需要。

曾經(jīng)有人在考慮到龍芯電腦的應(yīng)用軟件不足時，提出了這樣的發(fā)展建議，認(rèn)為其應(yīng)該有特定的范圍，而不是去和WINTEL平臺競爭，畢竟龍芯加上LINUX系統(tǒng)應(yīng)該是最安全的，在一些對國家安全性較為重要的.場合使用是較為適宜的。這種看法有一定的道理，但只能是一時的權(quán)宜之計，因為如果龍芯電腦只能龜縮在某塊范圍比較狹窄的市場之中，有失其本身的真正價值，相信這也不是龍芯的設(shè)計者所希望看到的結(jié)果。要解決這個問題，需要軟件企業(yè)的配合。考慮到LINUX應(yīng)用軟件的開發(fā)需要時間的積累和資源的分配，軟件企業(yè)不妨集中精力推出一些使用頻率較高的軟件，像針對企業(yè)用的財務(wù)軟件和辦公軟件，針對學(xué)校的教育軟件等等。同時，由于WINDOWS已經(jīng)培養(yǎng)了用戶的操作習(xí)慣，所以基于LINUX平臺的應(yīng)用軟件應(yīng)當(dāng)向WINDOWS靠攏，在界面上做得盡可能相近，讓用戶在短時間內(nèi)能夠適應(yīng)。相信隨著龍芯電腦的普及，相應(yīng)的應(yīng)用軟件也會隨之豐富。

第三，市場的突破口在哪里?

盡管龍芯電腦的胃口不小，走的是“低成本、惠及大眾的信息化道路”，目標(biāo)是“讓我國5億～6億甚至7億～8億人能夠用得起電腦”，但考慮到市場競爭的因素，龍芯電腦不僅在短期內(nèi)難以在市場上翻云覆雨，就連拓展市場也會十分艱難，因此必須選好一個好的市場突破口。龍芯電腦最為的獨特優(yōu)勢在哪里?不是性能，也不是價格，而是它的安全性?！疤幚砥鳟a(chǎn)品涉及國家安全問題，中國要擺脫受制于人的局面，必須開發(fā)自己的處理器產(chǎn)品，”中科院計算所所長李國杰如是看待龍芯存在的意義。采用龍芯電腦，將有助于消除我國在電子政務(wù)、國防等方面的安全困惑，避免在信息安全領(lǐng)域的被動。軍隊、政府、國有企業(yè)和科研機構(gòu)等部門，都是龍芯電腦最重要的突破口，因為這些部門使用的電腦都直接關(guān)系到國家信息網(wǎng)絡(luò)的安全。龍芯電腦推向市場的第一步，不妨以此為突破口。而一旦在這些領(lǐng)域的應(yīng)用成功，龍芯電腦勢必得到更為廣泛的認(rèn)同和更大的發(fā)展空間，并最終獲得整個市場的接納。

電腦畫教學(xué)計劃 篇5

初學(xué)電腦者教學(xué)計劃

第一步：介紹電腦基礎(chǔ)知識

在初學(xué)電腦之前，首先要了解電腦的基本概念和組成。電腦由硬件和軟件兩部分組成。硬件包括計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備；軟件則包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

第二步：介紹電腦的使用方法

在初學(xué)電腦之后，我們需要了解如何使用電腦。這包括如何開機、如何使用鼠標(biāo)和鍵盤、如何使用文件管理器和應(yīng)用軟件等基本操作。此外，還需要了解如何連接網(wǎng)絡(luò)和使用互聯(lián)網(wǎng)進行瀏覽、搜索和下載等操作。

第三步：教授常用軟件的使用方法

接下來，我們需要學(xué)習(xí)如何使用常用的軟件。例如，如何使用文字處理軟件進行寫作和排版、如何使用表格處理軟件進行數(shù)據(jù)計算和處理、如何使用幻燈片制作軟件進行演示等等。這些軟件在工作和學(xué)習(xí)中都是非常常用的。

第四步：教授基本的編程知識

在掌握了電腦基礎(chǔ)知識和操作方法之后，我們還可以深入了解計算機編程。計算機編程可以讓我們更好地理解計算機原理，同時也可以提高我們的技能和就業(yè)競爭力。我們可以通過學(xué)習(xí)編程語言，如C、Python、Java等，來實現(xiàn)自己的編程想法。

第五步：實操訓(xùn)練和實踐

最后，我們需要進行實操訓(xùn)練和實踐。通過實踐，我們可以進一步掌握電腦的使用方法和編程知識，同時也可以加深對電腦的理解和認(rèn)識。建議初學(xué)者多進行實踐，例如自己制作網(wǎng)頁、編寫小程序等，這樣可以更好地鞏固所學(xué)知識。

總之，初學(xué)電腦者需要從基礎(chǔ)知識入手，包括了解電腦的基本概念和組成、掌握電腦的使用方法、學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法、了解計算機編程等。同時，還需要進行實操訓(xùn)練和實踐，加深對電腦的理解和認(rèn)識。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以成為電腦高手。

電腦畫教學(xué)計劃 篇6

處理器業(yè)界的巨頭是誰?不是Intel也不是AMD,而是巨頭IBM,IBM的處理器與Intel和AMD有原理性區(qū)別，IBM的處理器是基于精簡指令系統(tǒng)，而Intel和AMD是基于復(fù)雜指令操作系統(tǒng)?。≌堊⒁猓何覈凝埿囊彩腔诰喼噶钕到y(tǒng)的處理器，它從一開始就瞄準(zhǔn)的是IBM這樣的巨頭！?。∫苍S大家不是很了解，現(xiàn)在我來解釋一下，世界上的微機、小型機、大多都是基于復(fù)雜指令的處理器，中型機兩者都有，但大型機、巨型機則是精簡指令的天下，是IBM的天下，IBM在中高段處理器市場是無敵的，IBM和精簡指令沒有占領(lǐng)中低端市場完全是因為當(dāng)年被Intel和微軟聯(lián)手陰倒了，這里對這段歷史就不多說了，讓我們回到主線上來，為什么說龍心推廣困難，因為現(xiàn)在微軟的操作系統(tǒng)是不支持基于精簡指令系統(tǒng)的處理器的，所以IBM等中高段處理器用的都是Unix和其派生的操作系統(tǒng)，這就是說龍心電腦是不可以裝起碼是不可以直接裝Windows的.，因為是不兼容的??！現(xiàn)在的龍心電腦都是預(yù)裝Linux操作系統(tǒng)的，這對于專業(yè)人士和電腦愛好者來說熟悉和應(yīng)用不是問題，但對于用慣了windows普通用戶來說則是一個不小的難度，所以這對于龍心的普及應(yīng)用是一個巨大的阻力。不過話說回來，精簡指令系統(tǒng)是要優(yōu)秀于夫在指令操作系統(tǒng)的，所以龍心的起點要高于Tntel和AMD，龍心的成功推廣一定會伴隨著Linux及其派生操作系統(tǒng)的普及（如“某某國產(chǎn)操作系統(tǒng)”其實就是基于Linux內(nèi)核的）。也會伴隨著Windows和Intel、AMD的衰弱，不過我想真到那個時候的話微軟一定會讓W(xué)indows對龍心兼容的！

電腦畫教學(xué)計劃 篇7

初學(xué)電腦者教學(xué)計劃

為了幫助初學(xué)電腦的人能夠更好地掌握電腦的基礎(chǔ)操作和常用軟件的使用，我們制定了以下初學(xué)電腦者教學(xué)計劃。

一、電腦基礎(chǔ)操作

1.電腦開機和關(guān)機

2.電腦桌面和任務(wù)欄的介紹

3.鼠標(biāo)的使用方法

4.鍵盤的使用方法及快捷鍵的介紹

5.電腦文件和文件夾的管理方法

二、辦公軟件的使用

1.文本處理軟件Word的基本操作

2.電子表格軟件Excel的基本操作

3.演示文稿軟件PowerPoint的基本操作

三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

1.電腦網(wǎng)絡(luò)的介紹

2.常用瀏覽器的使用方法

3.常用搜索引擎的使用方法

四、圖像和媒體軟件的使用

1.圖片編輯軟件Photoshop的基本操作

2.音頻編輯軟件Audacity的基本操作

3.視頻編輯軟件Premiere的基本操作

五、問題的排除和解決

1.電腦故障的診斷和排除

2.常見軟件問題的解決方法

以上內(nèi)容是初學(xué)電腦者教學(xué)計劃的基礎(chǔ)內(nèi)容，下面將逐一介紹。

一、電腦基礎(chǔ)操作

1.電腦開機和關(guān)機：初學(xué)者需要了解如何正確的開啟和關(guān)閉電腦，以免損壞電腦硬件或系統(tǒng)。如果出現(xiàn)意外情況需要緊急關(guān)機時，也需要知道正確的關(guān)機方式，以保護電腦系統(tǒng)。

2.電腦桌面和任務(wù)欄的介紹：電腦桌面和任務(wù)欄是電腦操作的重要工具欄，初學(xué)者應(yīng)該學(xué)習(xí)如何使用和管理它們。

3.鼠標(biāo)的使用方法：鼠標(biāo)是電腦中最常用的指針設(shè)備之一，初學(xué)者需要了解鼠標(biāo)的基本操作，包括單擊、雙擊、拖拽等。

4.鍵盤的使用方法及快捷鍵的介紹：鍵盤是電腦中最常用的輸入設(shè)備之一，初學(xué)者應(yīng)該了解鍵盤的基本操作技巧和一些常用的快捷鍵。

5.電腦文件和文件夾的管理方法：文件和文件夾是電腦中存儲信息的基本單位，初學(xué)者要了解如何正確的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制和移動文件和文件夾。

二、辦公軟件的使用

1.文本處理軟件Word的基本操作：Word是一款非常常用的文本處理軟件，初學(xué)者需要了解如何正確的創(chuàng)建、編輯、格式化和保存文檔。

2.電子表格軟件Excel的基本操作：Excel是一款非常常用的電子表格軟件，初學(xué)者需要了解如何正確的創(chuàng)建、編輯、格式化和計算電子表格。

3.演示文稿軟件PowerPoint的基本操作：PowerPoint是一款非常常用的演示文稿制作軟件，初學(xué)者需要了解如何正確的創(chuàng)建、編輯、插入圖表和動畫、設(shè)置過渡效果的演示文稿。

三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

1.電腦網(wǎng)絡(luò)的介紹：了解電腦網(wǎng)絡(luò)是初學(xué)者必備的知識之一，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理、網(wǎng)絡(luò)的連接和配置。

2.常用瀏覽器的使用方法：瀏覽器是上網(wǎng)必備的工具之一，初學(xué)者需要學(xué)習(xí)如何正確的啟動、關(guān)閉、設(shè)置和管理瀏覽器。

3.常用搜索引擎的使用方法：搜索引擎是全球最常用的網(wǎng)站之一，初學(xué)者需要學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎進行信息檢索。

四、圖像和媒體軟件的使用

1.圖片編輯軟件Photoshop的基本操作：Photoshop是一款非常常用的圖像處理軟件，初學(xué)者需要了解如何正確的創(chuàng)建、編輯、修復(fù)和處理圖片。

2.音頻編輯軟件Audacity的基本操作：Audacity是一款非常常用的音頻編輯軟件，初學(xué)者需要了解如何正確的錄音、編輯、剪切、混音音頻。

3.視頻編輯軟件Premiere的基本操作：Premiere是一款非常常用的視頻編輯軟件，初學(xué)者需要了解如何正確的創(chuàng)建、編輯、剪切和剪輯視頻。

五、問題的排除和解決

1.電腦故障的診斷和排除：電腦故障是日常使用中難免會遇到的問題，初學(xué)者需要學(xué)習(xí)如何診斷和排除電腦故障。

2.常見軟件問題的解決方法：軟件問題會在日常使用中經(jīng)常出現(xiàn)，初學(xué)者需要了解如何解決軟件問題。

總之，初學(xué)電腦者教學(xué)計劃覆蓋了電腦的基礎(chǔ)操作、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、圖像和媒體軟件的使用以及問題的排除和解決。希望對初學(xué)者有所幫助。

電腦畫教學(xué)計劃 篇8

初學(xué)電腦者教學(xué)計劃

電腦是現(xiàn)代社會中最重要的技術(shù)工具之一，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用電腦。尤其是對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)電腦可以提高獲取信息和交流的效率，同時也可以幫助他們更好地適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境。因此，制定一份適合初學(xué)電腦者的教學(xué)計劃是非常重要的。

本教學(xué)計劃分為四個階段，每個階段都包含了一些基本的知識和技能，以幫助初學(xué)者逐步掌握電腦的基本操作和應(yīng)用技巧。計劃的四個階段如下：

第一階段：電腦硬件基礎(chǔ)

在這一階段，我們將向初學(xué)者介紹一些基本的電腦硬件知識，包括電腦的組成，如內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等。我們將介紹硬件的功能和工作原理，以及如何正確連接和設(shè)置硬件。通過這一階段的學(xué)習(xí)，初學(xué)者將能夠了解電腦硬件的基本組成和操作要點。

第二階段：操作系統(tǒng)和常用軟件

在這一階段，我們將給初學(xué)者介紹幾種常見的操作系統(tǒng)，如Windows、Mac OS和Linux等。我們將詳細講解如何使用這些操作系統(tǒng)，并為他們提供一些常用的應(yīng)用程序，如瀏覽器、文字處理軟件、圖像處理軟件和多媒體軟件等。通過這一階段的學(xué)習(xí)，初學(xué)者將能夠熟悉操作系統(tǒng)和一些常用的應(yīng)用程序，掌握一些基本的軟件操作技能。

第三階段：網(wǎng)絡(luò)和在線資源

在這一階段，我們將向初學(xué)者介紹互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源，包括如何連接互聯(lián)網(wǎng)、如何使用搜索引擎搜索信息以及如何使用電子郵件和即時通訊軟件與他人進行交流。我們也將向他們介紹一些常用的在線資源，如在線圖書館、學(xué)習(xí)資源和娛樂資源等。通過這一階段的學(xué)習(xí)，初學(xué)者將能夠熟悉網(wǎng)絡(luò)和在線資源，掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能。

第四階段：電子商務(wù)和安全問題

在這一階段，我們將向初學(xué)者介紹電子商務(wù)和電子支付方式，以及如何在電子商務(wù)網(wǎng)站上購物和支付。我們也將向他們介紹一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題和如何保護自己的個人信息。通過這一階段的學(xué)習(xí)，初學(xué)者將能夠熟悉電子商務(wù)和安全問題，掌握一些購物和支付的基本技巧，以及如何保護自己的個人信息。

總結(jié)

制定一份適合初學(xué)電腦者的教學(xué)計劃對于新手來說是非常有用的，我們希望這份教學(xué)計劃能夠幫助初學(xué)者快速了解電腦基礎(chǔ)知識，掌握一些基本的軟件和網(wǎng)絡(luò)操作技能。我們相信，通過這份計劃，初學(xué)者可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會中的工作和生活需求。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

電音標(biāo)教學(xué)計劃推薦8篇

時間一下子就要到新學(xué)期開學(xué)了，所有的教師準(zhǔn)備開始在制定教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃可以幫助老師提高課堂的教學(xué)效率，優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃有什么訣竅呢？為了讓您更滿意我們特別準(zhǔn)備了一篇“電音標(biāo)教學(xué)計劃”，閱讀之后您將會掌握一些新的技能！

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇1)

多聽。學(xué)習(xí)音標(biāo)要先練習(xí)聽，最初接觸音標(biāo)的時候聽個一兩遍幾乎沒有什么印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。

模仿練習(xí)。學(xué)習(xí)國際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學(xué)可以對著鏡子模仿練習(xí)，特別是元音發(fā)音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握準(zhǔn)確口腔開口度，對于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。

動口。動口是加強實踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來，所以勤動口是掌握國際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，要時時加強語音訓(xùn)練，勤動口，反復(fù)實踐練習(xí)，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標(biāo)的發(fā)音了。

多寫。音標(biāo)和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標(biāo)，可以連續(xù)不同音標(biāo)的寫法，掌握它們的寫法，有利于更好的掌握它們。

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇2)

輔音部分：

、 、、、、、、、、、、、、、、

、、、、、、、、、、、

--這個音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。

--諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

三、輔音：、、、

注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。)

其中，和這兩個音標(biāo)，它們沒有近似的拼音來對應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。

--外形像上下牙齒咬著舌頭;--外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

而和這兩個音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來作為諧音。

--諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜!

不會音標(biāo)的學(xué)生，通常會用漢字標(biāo)音，或直接模仿老師的口型，把英語讀得千奇百怪;如果教會學(xué)生音標(biāo)和拼讀，就會避免讀錯或用漢字標(biāo)音的現(xiàn)象，有利于學(xué)生養(yǎng)成正確的語音語調(diào)和良好的拼讀習(xí)慣，也利于提高孩子聽、說、讀、寫能力和交際能力。

根據(jù)字母在單詞中的讀音規(guī)則，學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時就能“見其形而知其音”或“聽其音而知其形”，好學(xué)易記，克服了機械的死記硬背，大大降低了拼讀和記憶單詞的難度。

借助音標(biāo)，學(xué)生可以做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，即使在沒有老師示范和指導(dǎo)的情況下，也能讀出自己學(xué)過或沒學(xué)過的單詞。

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇3)

國際音標(biāo)發(fā)/a:/，美國音標(biāo)發(fā)/a/，瘋狂口語外號“感嘆”祖國大好河山超級美國大嘴音。

關(guān)鍵句：My father has never traveled abroad.

我父親從未出國旅行過。

A: My father has never traveled abroad.

B: My father lived in America for three years.

關(guān)鍵句：Keep calm, It's nothing serious.

保持冷靜，沒什么大不了的事。

A: Keep calm, It's nothing serious.

B: But I'm so worried. I don't know what to do.

美語音標(biāo)// 瘋狂外號：“大開口夸張90度音”。簡稱“90度大嘴音”。 發(fā)音時舌尖抵下齒;舌前部稍抬高，舌位比/e/更低;雙唇平激情 ch伸，成扁平形。

單詞示范:

a: practice練習(xí)passion allenge 挑戰(zhàn) relax 放松

實用操練：

1. i have a happy family.我有個幸福的家庭 。

2. not bad.不錯。

3. as a matter of fact , i think he is outstanding.事實上，我認(rèn)為他很杰出。

--------------------------------------------

關(guān)鍵句：how about the day after tomorrow?后天怎么樣?

a: how about the day after tomorrow?(后天怎么樣?)

b: i'm busy then. how about friday?(后天我很忙，星期五怎么樣?)

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇4)

導(dǎo)言：

琵琶是中國傳統(tǒng)樂器之一，有著深厚的歷史和獨特的音色。對于初學(xué)者來說，琵琶的音標(biāo)可能是一個難以逾越的障礙。為了幫助學(xué)習(xí)琵琶的初學(xué)者更好地掌握音標(biāo)，制定了一個詳細具體且生動的琵琶音標(biāo)教學(xué)計劃。通過這個計劃，初學(xué)者將能夠輕松地理解和應(yīng)用琵琶音標(biāo)，從而提高演奏技巧和音樂表達能力。

一、引入

在開始正式的音標(biāo)教學(xué)前，將向?qū)W生介紹琵琶的起源和特點。通過了解琵琶的歷史與文化背景，學(xué)生們將對琵琶產(chǎn)生濃厚的興趣和情感共鳴，從而更好地投入到音標(biāo)學(xué)習(xí)中。還將通過播放一些優(yōu)秀的琵琶演奏音樂作品，讓學(xué)生們深刻感受琵琶的美妙音色。

二、基礎(chǔ)音標(biāo)教學(xué)

在基礎(chǔ)音標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)，將詳細講解琵琶的音域和音名規(guī)則。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何正確按下琴弦并產(chǎn)生不同音高的音。通過練習(xí)連續(xù)彈奏琴弦上不同位置的音，學(xué)生們將逐漸熟悉琵琶的音域，并能夠準(zhǔn)確地按照音高產(chǎn)生特定音名的音。

三、音名與曲譜的對應(yīng)

此環(huán)節(jié)將教授學(xué)生們?nèi)绾螌⒁裘c琵琶譜中的音符對應(yīng)起來。通過練習(xí)辨認(rèn)并正確演奏各個音名所對應(yīng)的音符，學(xué)生們將能夠在看到琵琶譜時，迅速準(zhǔn)確地確定應(yīng)該彈奏的音符，并進行演奏。

四、特殊音標(biāo)的學(xué)習(xí)

在這一環(huán)節(jié)，將介紹琵琶中的特殊音標(biāo)，如顫音、滑音等。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何正確產(chǎn)生這些特殊音符，并在合適的節(jié)奏中運用到演奏中去。通過練習(xí)，學(xué)生們將逐漸掌握并運用這些特殊音標(biāo)，使他們的演奏更具表現(xiàn)力和美感。

五、音標(biāo)的綜合運用

在這一階段，將讓學(xué)生們通過演奏一些簡單的琵琶曲目，以鞏固他們所學(xué)的音標(biāo)知識。通過將音標(biāo)與曲譜中的音符完美地結(jié)合起來，學(xué)生們將能夠演奏出更加準(zhǔn)確和流暢的琵琶樂曲。同時，還鼓勵學(xué)生們嘗試進行即興演奏，運用所學(xué)的音標(biāo)知識進行音樂創(chuàng)作。

通過這個琵琶音標(biāo)教學(xué)計劃，學(xué)生們將能夠全面掌握琵琶的音標(biāo)知識，提高演奏技巧和音樂表達能力。相信，只有通過扎實的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，學(xué)生們才能夠在琵琶演奏的道路上越走越遠，成為一名出色的琵琶演奏家。希望這個計劃將能夠幫助更多初學(xué)者享受到琵琶的魅力，并為他們的音樂之旅開啟新的篇章。

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇5)

小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃是一項旨在提升小學(xué)生英語語音表達能力的計劃。英語音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一項知識，能夠幫助學(xué)生正確地發(fā)音，提高聽力和口語能力。

1. 為什么需要小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃？

小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃針對小學(xué)生很有必要。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語最關(guān)鍵的階段，若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就容易造成學(xué)習(xí)差異化，給將來學(xué)習(xí)造成困難。此外，中國人的中文語言習(xí)慣與英語語音差別很大，有很多發(fā)音存在偏差，需要借助音標(biāo)系統(tǒng)理解和掌握英語發(fā)音規(guī)則，特別是第二語言習(xí)得期。

2. 小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃有哪些內(nèi)容？

小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃包括基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音、音標(biāo)組合、應(yīng)用技巧以及英語聽說練習(xí)。首先要掌握英語26個字母的讀音，重點是元音的讀音和口型，一般要通過外教教學(xué)，讓學(xué)生聽、模仿和對比。然后是語音組合，如“sh, ch, th, ck”等等，注意發(fā)音時停頓的位置和強度。應(yīng)用技巧主要是指在讀寫中落實這些音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音規(guī)律和意識。聽說訓(xùn)練也很重要，包括練習(xí)口型、語調(diào)、語音速度和準(zhǔn)確度等。

3. 如何實施小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃？

小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃的實施需要一定的方法和策略。首先要有外教或者具有標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的教師參與，讓學(xué)生學(xué)到正確的發(fā)音。其次要注重技巧教學(xué)，通過講授基礎(chǔ)知識、展示音頻視頻、帶領(lǐng)學(xué)生模仿等方式，幫助學(xué)生掌握英語發(fā)音規(guī)則。同時，應(yīng)該將音標(biāo)教學(xué)融入到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生將所學(xué)的音標(biāo)應(yīng)用到口語、閱讀和寫作當(dāng)中，提高綜合語言運用能力。

4. 小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃的意義和價值？

小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃有著十分重要的意義和價值。首先，可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確無誤地發(fā)音，提高聽力和口語水平，同時為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識打下堅實的基礎(chǔ)。其次，應(yīng)用英語學(xué)習(xí)能力得到提高，可應(yīng)對學(xué)業(yè)和社交交往方面的需求。最后，提高學(xué)生的跨文化交際能力，讓學(xué)生更好地了解英語文化和語言，以便于更好地與國際社會互動。

總之，小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃是一項非常重要的教育計劃，它能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，提高聽看說讀寫能力，更好地與外界進行交流。教師應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)，以確保該計劃的實現(xiàn)和質(zhì)量。

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇6)

小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃是基于小學(xué)英語學(xué)習(xí)的特點和需要，以幫助學(xué)生準(zhǔn)確拼讀單詞和提高口語表達能力為目的的一個教學(xué)計劃。該計劃主要包括以下內(nèi)容：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握26個英文字母的音標(biāo)和音標(biāo)發(fā)音規(guī)則；

2.能夠準(zhǔn)確拼讀單詞，并在拼讀單詞的過程中自然流暢地發(fā)音；

3.通過音標(biāo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語音感知能力和口語表達能力；

4.提高學(xué)生對英語語言的整體認(rèn)識和興趣，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.音標(biāo)概念介紹

在教學(xué)過程中，首先需要對音標(biāo)進行介紹和解釋，讓學(xué)生明白音標(biāo)是一種表示語音的符號，字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系。

2.音標(biāo)發(fā)音規(guī)律

在介紹了音標(biāo)的概念之后，需要深入探討音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律，通過有趣的實例、圖片等手段，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受發(fā)音規(guī)律。

3.音標(biāo)刻意練習(xí)

在了解了音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律之后，需要通過刻意訓(xùn)練，讓學(xué)生漸漸熟悉和掌握不同音標(biāo)的發(fā)音方式和特點，以便準(zhǔn)確快速拼讀單詞。

4.音標(biāo)應(yīng)用教學(xué)

通過教師的引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生能夠在實際生活中運用音標(biāo)，提高口語表達的準(zhǔn)確性和流暢度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高自信和興趣。

三、教學(xué)方法

1.多媒體輔助教學(xué)

隨著科技的不斷發(fā)展，多媒體設(shè)備成為教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它可以有效地增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果。

2.分組合作學(xué)習(xí)

針對小學(xué)生的特點，通過分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，增強學(xué)生的合作意識和競爭意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3.游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)是一種兒童學(xué)習(xí)的樂趣和方法，它能夠增強學(xué)生的參與度和興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，需要對學(xué)生進行不同層次、多角度的評估，以檢測教學(xué)過程中的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略。評估方式包括測試、問卷調(diào)查、小組討論、電子記錄等。

總之，小學(xué)音標(biāo)教學(xué)計劃是一項重要而有意義的教學(xué)工作，它旨在幫助學(xué)生準(zhǔn)確拼讀單詞和提高口語表達能力，在學(xué)生的語言發(fā)展和英語學(xué)習(xí)過程中扮演著重要的角色。

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇7)

首先確認(rèn)自己想要學(xué)習(xí)的哪種類型的音標(biāo)。然后找有出版紙質(zhì)教程的書籍，因為這樣的教程會比較嚴(yán)謹(jǐn)，并且有自己的一套系統(tǒng)的教程。比較推薦的就是《新概念英語國際音標(biāo)一點通》、《美語從頭學(xué)，賴世雄:美語音標(biāo)》，這兩套教程，有課本也附有MP3光盤，是學(xué)習(xí)音標(biāo)的好教程。

現(xiàn)在很多人都流行自學(xué)，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力不錯，只要堅持下來，就能夠?qū)W好英語。但是我認(rèn)為，初期的音標(biāo)學(xué)習(xí)最好尋找一位老師帶領(lǐng)你一個個的學(xué)習(xí)擊破。因為發(fā)音會有很多需要注意的地方，比如前元音/i:/發(fā)音，需要注意的就是：

有人會不以為然，覺得就直接發(fā)“衣”的音節(jié)就可以了，干嘛還分得那么詳細，又要舌尖抵下齒，又要控制肌肉。覺得很麻煩，但是你要知道，音標(biāo)學(xué)習(xí)本來就是一件繁瑣的事情，但是只要你認(rèn)認(rèn)真真花時間學(xué)好，你以后的英語口語肯定能夠非常流利并且正宗。說實在的，你不講究一點，有可能就是比別人差那么一點，就那么一點點。

找一個好的老師，他能夠及時指導(dǎo)你的發(fā)音要領(lǐng)，并且能夠及時糾正你的發(fā)音錯誤點，這樣學(xué)習(xí)英語音標(biāo)就能夠及時得到反饋。所以，我比較推薦的就是英語音標(biāo)找一個好的老師帶領(lǐng)你，后續(xù)的語法什么的你就可以完全的在網(wǎng)上找教程，然后自己摸索自學(xué)了。

里面有專門的音標(biāo)課程，前幾年經(jīng)常在里面聽課。課程很多都是直播在線授課的，可以免費試聽三節(jié)課，后續(xù)學(xué)習(xí)需要付費。

學(xué)音標(biāo)的可以去上零基礎(chǔ)的課程，包括語音和語法。能夠很好的糾正發(fā)音，同時配合句型練習(xí)，可以進一步地鞏固單詞和語法，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。尤其適合成人零基礎(chǔ)的朋友學(xué)習(xí)。

這只是給個建議，如果自己需要單獨去找培訓(xùn)班的，可以先試聽樂知的一節(jié)課，然后把這個當(dāng)做一個參考，選擇英語培訓(xùn)班的時候也會有個了解，不容易上當(dāng)。

音標(biāo)視頻學(xué)習(xí)的方法也是比較流行的。但是需要注意的是，你需要甄別的能力，不要去優(yōu)酷隨便搜索什么音標(biāo)視頻，然后隨便點擊了一個就跟著學(xué)習(xí)了。這樣是沒用的，你怎么知道你所跟講的老師的英語音標(biāo)是否標(biāo)準(zhǔn)?所以，一定要找行業(yè)內(nèi)比較推從的視頻。

我比較推薦的是：Andy Krieger的英語發(fā)音糾正全套教程.他是好萊塢著名的口音糾正教師、北美認(rèn)證的教育專家、“K方法”口音教學(xué)的發(fā)明者。很多明星的口音糾錯都是由他指導(dǎo)的，比如李冰冰、成龍，當(dāng)然也有國外的明星。他會結(jié)合以口型，手勢指導(dǎo)你如何發(fā)每個字母，單詞的音，掌握發(fā)音的技巧，說一口規(guī)范的正式的英語。

利用app學(xué)習(xí)的好處就是可以利用碎片化的時間學(xué)習(xí)音標(biāo)。不過現(xiàn)在市面上英語學(xué)習(xí)軟件很多，音標(biāo)方面做得比較好的就是滬江英語、還有新東方國際音標(biāo)，自己去搜索就可以了。

學(xué)習(xí)音標(biāo)你需要掌握每一個英語音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音，見到一個音標(biāo)符號就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲。加強音標(biāo)的讀音訓(xùn)練，具體應(yīng)該做到這樣幾個方面：

1.了解發(fā)音要領(lǐng)，模仿老師口型。

學(xué)習(xí)語音，一定要注意口型，并仔細揣摩每個音標(biāo)的發(fā)音要領(lǐng)，特別是相似音標(biāo)的發(fā)音區(qū)別。零基礎(chǔ)學(xué)員不要以為盯著老師的口型就好了，其實發(fā)音很多都是內(nèi)部器官看不到的， 所以需要老師正確的發(fā)音示范，你跟著老師一起讀，然后再加上老師給的一些技巧，繼續(xù)跟讀，老師感覺哪有問題，再幫你糾正，這樣一系列過程才是練成標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的秘籍。

2.單詞拼讀實戰(zhàn)，一對一糾正錯誤。

養(yǎng)成一口純正口語最重要的還是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，單詞拼讀實戰(zhàn)訓(xùn)練，鞏固你的發(fā)音。不斷讀，不斷糾正，訓(xùn)練單個音標(biāo)到訓(xùn)練多個單詞，在學(xué)習(xí)語音的過程中，再掌握一些基礎(chǔ)的詞匯。

3.辯音練習(xí)，糾正錯誤，掌握發(fā)音規(guī)律。

訓(xùn)練難度會隨著課程的深入不斷加強，但還是訓(xùn)練相同的內(nèi)容，一節(jié)課很多類似的訓(xùn)練內(nèi)容。音標(biāo)中很多類似的發(fā)音， 一詞說錯意思就很可能南轅北轍。我們將相似音放在一起對比再練習(xí)，舌頭和耳朵在這很重要~

4.學(xué)習(xí)音標(biāo)沒有速成，老老實實花1~2個月的時間來學(xué)習(xí)音標(biāo)。只要你堅持下來了，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以后開口說英語的時候，朋友都會感嘆你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，嘆服你的語音口感。

輔音部分：

、 、、、、、、、、、、、、、、

、、、、、、、、、、、

記憶方法(只需記長音就可以)：

――這個音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。

――諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

(注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。)

其中，和這兩個音標(biāo)，它們沒有近似的拼音來對應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。

――外形像上下牙齒咬著舌頭;――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

而和這兩個音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來作為諧音。

――諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜!

電音標(biāo)教學(xué)計劃(篇8)

雙元音是把以上的兩兩結(jié)合而成，發(fā)音自然過度就可以了。

雙唇緊閉,然后突然分開,氣流沖出口腔.

是清輔音,發(fā)音時聲帶不振動,是濁輔音,聲帶振動.

舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙，然后突然下降，氣流沖出口腔.

2.是清輔音,是濁輔音.

1.下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，引起摩擦。

1.舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。

1.舌端靠近齒齦(不要貼住),氣流由舌端齒齦之間泄出,摩擦成音.

2.是清輔音,是濁輔音.

1.舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分，整個舌身抬起靠近上顎，形成一條狹長的通道，氣流由此通過，引起摩擦。

舌尖向上齒齦后部卷起，舌前部下陷，略稱凹形，舌身兩側(cè)收攏。雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間泄出。

1.氣流不受阻礙，自由逸出口腔，只在通過聲門時發(fā)出輕微的摩擦?？谛筒欢?，隨后面的原音變化。聲帶不振動

1.舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙，氣流沖破這個阻礙后，舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發(fā)出摩擦的聲音。

雙唇閉攏,軟鶚下垂,氣流從鼻腔泄出.

在詞末尾時須略為延長，以防止吞音.

舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,軟顎下垂,氣流從鼻腔泄出.

1.舌位和 相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出，發(fā)音時聲帶振動

15.含糊舌前下陷，舌后上臺，舌面形成凹槽，它出現(xiàn)在輔音前或詞尾。

舌前部向硬顎盡量抬起，雙唇向兩旁伸展成扁平型，聲帶振動。

1.舌身采取發(fā)的姿勢，但舌尖上翹貼在齒齦后部，氣流沖破這個阻礙發(fā)出短促的后立即發(fā)

記憶方法：

/p/ ，/t/，/k/，/f/ ，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/ w/與漢語拼音了的聲母發(fā)音一致。

/θ/像一張嘴，咬住舌頭，正是這個音標(biāo)的發(fā)音。//與之相同，只不過清濁有變化。

/v/就是拼音的w(烏)。

//是拼音的sh(師)。

/ts/是拼音的c(次)。

/t/是拼音的ch(吃)。

/tr/發(fā)音像漢字“戳”

//是拼音的r(日)。

/dz/很難表達啊...有z(資)的音，但是前面濁化了。

/d/是拼音的zh(知)。

/dr/讀“捉”

//是拼音的ng(就是ang eng ing ong的后半部分)。

最新電工電孑教學(xué)計劃(推薦8篇)

新的一學(xué)期即將到來，為了更好地完成課程設(shè)置和學(xué)科順序安排，必須制定出一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃。那么，我們該如何才能寫出一份出色的教學(xué)計劃呢？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)特別搜索整理了名為“電工電孑教學(xué)計劃”的文章，這篇文章對于我們來說具有重要意義，值得我們收藏和閱讀！

電工電孑教學(xué)計劃【篇1】

是讓學(xué)生掌握電子專業(yè)課的理論知識,讓學(xué)生掌握電路的結(jié)構(gòu)工作特點,要求學(xué)生能熟練掌握電路、磁路及其計算,為學(xué)習(xí)電子專業(yè)夯實基礎(chǔ)。

全書共分十章，第一章介紹直流電路的基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)掌握電場、電流、電壓電位。第二章介紹直流電路。讓學(xué)生掌握電阻串并聯(lián)、基爾霍夫等定律。第三章介紹電容，必須使學(xué)生掌握電容聯(lián)接。第四章介紹磁與電磁，要求學(xué)生掌握磁場、磁路定律、電磁感應(yīng)磁場能。第五章介紹正弦交流電路，要求學(xué)生掌握相量、純電阻電容電感電路、RL串并聯(lián)及諧振。第六章介紹符號法，要求學(xué)生掌握復(fù)數(shù)。第七章介紹三相交流電路和電動機，學(xué)生應(yīng)能分析三相交流電源、三相交流電路計算、電動機。第八章介紹變壓器，學(xué)生應(yīng)能分析變壓器工作原理。第九章介紹非正弦交流電路，學(xué)生應(yīng)能分析非正弦交流電路計算。第十章介紹過渡過程，學(xué)生應(yīng)能分析RCLCRL過渡過程。

《電工技術(shù)基礎(chǔ)》本是電子專業(yè)的一門專業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生入門成為關(guān)鍵的一步，作為老師應(yīng)講清課程的重要性，讓學(xué)生重視課程的學(xué)習(xí)。今年我所教的是3年級的電3班，這個班雖是畢業(yè)生，但男生多，女生少，他們?nèi)雽W(xué)的基礎(chǔ)差，有的學(xué)生抱著想學(xué)一門技術(shù)而來的，對理論課沒有興趣，這就要求學(xué)生能用淺顯的道理講解深奧的專業(yè)知識，使學(xué)生都能輕松地學(xué)習(xí)。

1、教師嚴(yán)謹(jǐn)治教，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，把握重點，突出難點，讓學(xué)生盡快入門。

2、采用“積木式”教學(xué)方法進行歸納總結(jié)，理論與實踐緊密結(jié)合。

3、注意課堂藝術(shù)，讓學(xué)生愉快地接受所授的知識。

4、加強課外輔導(dǎo)，及時批閱作業(yè)，注重及時反饋信息。

5、注意學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，讓學(xué)生在“用”中體會到學(xué)習(xí)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課的重要性。

6、本期進行第一輪復(fù)習(xí)。

7、加強和落實實驗教學(xué)，在實驗前劃定學(xué)生實驗的內(nèi)容，做好實驗的所需知識的準(zhǔn)備，在實驗過程中充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，實驗后要求學(xué)生寫好實驗報告，做到理論與實驗相結(jié)合。

電工電孑教學(xué)計劃【篇2】

一、教材分析：

本書主要介紹維修電工專業(yè)的基本操作技能，包括電工工具的基本使用，導(dǎo)線的連接，常用元件的識別與檢測，手工焊接技術(shù)，照明線路的安裝與維修等技能。使學(xué)生能夠熟練掌握基本的操作技能，為后續(xù)的技能學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、主要教學(xué)任務(wù)及目的：

本課程主要內(nèi)容有：電工工具的基本使用，導(dǎo)線的連接，常用元件的識別與檢測，手工焊接技術(shù)，照明線路的安裝與維修。

本課程通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下基本要求：

1、掌握電工工具的使用，導(dǎo)線的連接，常用元件的檢測與識別。

2、掌握室內(nèi)照明線路配線方法。

3、了解安全用電常識。

三、本學(xué)期改進教學(xué)的具體措施：

1、教學(xué)過程要本著以學(xué)生為主體的思想，對于上學(xué)年出現(xiàn)的問題，應(yīng)該加強直觀教學(xué)，強化基本技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練等實踐性環(huán)節(jié)，使理論和實踐有機結(jié)合起來，著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐和分析解決實際問題的能力。

2、注重操作規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)化和執(zhí)行情況，要求學(xué)生嚴(yán)格按照操作規(guī)程完成實訓(xùn)任務(wù)。

2）正確使用電工工具，合理選用規(guī)格 并能進行維護保養(yǎng)。

3）掌握電工常用導(dǎo)電材料和絕緣材料的名稱，規(guī)格 用途及選用方法 了解磁性材料和電機常用潤滑油的名稱。

4）熟悉常用電工儀表的 基本原理，使用方法和使用范圍。

1）掌握各種常用銅，鋁導(dǎo)線的 連接方法和絕緣恢復(fù)方法。

1）熟悉單相及三相變壓器，電焊變壓器 ，儀用互感應(yīng)器的 結(jié)構(gòu)及 工作原理和名牌數(shù)據(jù)含義。

2）了解變壓器的繞組分類及制造基本知識，維護及故障檢修。

3）熟悉單相及三相變壓器連接組的含義 會進行單相或三相變壓器并聯(lián)連接。

1）了解直流電機得種類，結(jié)構(gòu)，工作原理，接線換向及名牌數(shù)據(jù)的含義。

2）掌握直流電機的機械特性及故障排除方法。

3）熟悉交流電機種類結(jié)構(gòu)，工作原理，接線換向及名牌數(shù)據(jù)的含義。

4）熟悉同步電機的結(jié)構(gòu)和 工作原理和 啟動方法。

5）熟悉電磁調(diào)速異步電動機的 結(jié)構(gòu)，電磁轉(zhuǎn)差離合器的工作原理。

實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。

實踐教學(xué)分為實習(xí)（實訓(xùn)）、課程實驗、頂崗實習(xí)三大類。實習(xí)（實訓(xùn)）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨開設(shè)的技能課程。課程實驗是指與課程相配套的包含在課程時數(shù)的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學(xué)。

頂崗實習(xí)是在第五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的.專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比較先進，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對口單位，對學(xué)生進行的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時要制訂詳細的實習(xí)計劃（指導(dǎo)書），要有具體的教學(xué)要求，在實習(xí)時注重環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測、維修等項目上進行專門的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實際，選擇一些模塊進行實習(xí)，在結(jié)束時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告（畢業(yè)設(shè)計）作全面的考核，成績。

電工電孑教學(xué)計劃【篇3】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程概述

電工基礎(chǔ)課是一門介紹電學(xué)、電路、電機等基礎(chǔ)知識的重要課程，也是電氣工程等專業(yè)學(xué)生必修的一門課程。本課旨在通過理論課和實驗課相結(jié)合的形式，使學(xué)生掌握基本的電學(xué)理論、電路設(shè)計能力和電機原理和運行控制技術(shù)，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)電氣工程專業(yè)課程打下扎實的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

1、全面掌握基本電學(xué)理論，包括電場、電勢、電荷、電流、電壓等；

2、掌握直流電路和交流電路的分析方法，能夠進行電路的設(shè)計和求解；

3、學(xué)習(xí)電機的類型和原理，掌握電機的構(gòu)造、運轉(zhuǎn)原理和控制技術(shù)；

4、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治瞿芰?，能夠進行一些基本電路的實驗和分析；

5、為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)電氣工程專業(yè)課程打下扎實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、電學(xué)基礎(chǔ)知識

介紹電學(xué)的基本概念和原理，包括電荷、電場、電勢、電路等，為后續(xù)的課程打下基礎(chǔ)。

2、直流電路

介紹電路中的電源、電阻、電流、電壓等基本概念，分析直流電路中的戴維南定理、基爾霍夫定律等，運用虛擬儀器進行模擬電路設(shè)計和求解。

3、交流電路

介紹電路中的交流電源、電容、電感、電阻等元件，分析交流電路中的電壓、電流等參數(shù)的變化規(guī)律，運用虛擬儀器進行交流電路設(shè)計和求解。

4、電機原理及控制技術(shù)

介紹電機的類型和原理，包括直流電機、交流電機等，講解電機的構(gòu)造和運轉(zhuǎn)原理，為電機控制技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、電路實驗

開設(shè)電路實驗課程，讓學(xué)生親身體驗電路中的實際運作情況，提高他們的實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

四、教學(xué)方法

本課程采用理論課和實驗課相結(jié)合的方式進行教學(xué)，講解和分析電學(xué)、電路、電機等基礎(chǔ)知識，通過實驗讓學(xué)生親身體驗電路中的實際運作情況，提高他們的實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

五、評估方式

本課程的評估方式包括平時成績和期末考試成績兩部分，其中平時成績占20%，包括出勤情況、課堂討論和實驗完成情況等；期末考試成績占80%。

六、教材及參考書目

主教材：《電工基礎(chǔ)與實驗》

參考書目：

1. 《電學(xué)基礎(chǔ)》

2. 《電路分析教程》

3. 《電機基礎(chǔ)與應(yīng)用》

4. 《電路分析與設(shè)計》

七、教學(xué)進度安排

第一章 電學(xué)基礎(chǔ)知識

第二章 直流電路

第三章 交流電路

第四章 電機原理及控制技術(shù)

第五章 電路實驗

電工電孑教學(xué)計劃【篇4】

本學(xué)期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期20xx秋季班電子/機電專業(yè)學(xué)生的特點，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析：

11級秋季電子/電機班共9人，其中男生9人，無女生。這其中一人是手臂殘疾，一人智商低，基本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，對電子課本身的興趣還比較大，喜歡動手操作。

二、教材分析：

從教材看，本學(xué)期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是采用西北工業(yè)大學(xué)出版，中等職業(yè)教育規(guī)劃教材編委會主編的通用類教材。

全書共分十章。第一章介紹了實訓(xùn)室與安全用電，第二章，直流電路；第三章，電容和電感，第四章對單相正弦交流電路進行了講解；第五章，三相正弦交流電路的的基本知識，第六章，互感，第七章，諧振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，綜合訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識實訓(xùn)室，實驗臺及使用方法、注意事項； 掌握安全用電相關(guān)知識技能； 掌握電路的基本物理量、基本定律； 掌握直流電阻電路的分析與計算。 了解電容和電感的基本知識。 了解單相正弦交流電路及基本物理量。 了解三相正弦交流電路的基本分析方法。

四、教學(xué)措施

1、 充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強他們的實踐動手能力，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識加強，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)好《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》的重要性。

3、加強與學(xué)生的情感交流

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于本學(xué)期電工基礎(chǔ)課程在實踐課上對學(xué)生要求較大，有很多的實驗要求學(xué)生自己來做，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學(xué)生主動交流，了解他們的對《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。我在平時的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對于個別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。

電工電孑教學(xué)計劃【篇5】

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)

熟悉電工工種劃分和能力要求，熟悉電工等級技能要求。熟悉電工工作內(nèi)容和工作職責(zé)。了解實際生產(chǎn)中新技術(shù)的應(yīng)用和對新技能的要求。熟練使用電工工具，正確使用電工儀表。能夠獨立完成照明線路安裝，能根據(jù)要求或?qū)嶋H情況繪畫出照明平面圖。識別常用低壓電器。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)安全生產(chǎn)和規(guī)范操作的習(xí)慣。培養(yǎng)安全與質(zhì)量意識加強職業(yè)道德意識。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)助意識，和踏實認(rèn)真精神。培養(yǎng)進一步求學(xué)求知的欲望。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。 （2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。 （3）能看懂一般簡單的電氣圖。 （4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護和操作知識。 （6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是外線電工。因此，本培訓(xùn)教材特點是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進行技能訓(xùn)練的同時，強調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、

模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。 第一章 電工基本知識 課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護用具的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能 課程要求：

1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。 教學(xué)內(nèi)容：

2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲

2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊 第三章 電氣設(shè)備 課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點。 4.了解交流異步電動機的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機的操作和保護方法。

7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。 教學(xué)內(nèi)容：

3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器

3—2 異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數(shù)、異步電動機的保護、異步電動機的啟動、制動控制、雙速電動機的工作原理與控制線路

3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設(shè)備的正確操作 第四章 配電線路 課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 教學(xué)內(nèi)容：

4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護常識

4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查

4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

電工電孑教學(xué)計劃【篇6】

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的新形勢，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學(xué)生成為適應(yīng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點和教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)計劃。

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故障；掌握電工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。

結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實踐活動，培養(yǎng)運用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成。

1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時。

2．選學(xué)模塊是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于10學(xué)時。

3．課程總學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識。

2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。

3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

4.具有閱讀電子整機線路和工藝文件的初步能力。

5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；

7.具有操作、使用與維護較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。

8.具有操作、使用與維護一般電工設(shè)備的能力。

五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和要求

根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，對教學(xué)內(nèi)容進行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運用歐姆定律進行簡單電路的計算，了解復(fù)雜電路的分析方法。

2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡單了解電容器和電感的功能和一般應(yīng)用。

3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

4.安全用電：安全是第一要素，該點要結(jié)合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學(xué)生了解生產(chǎn)生活中安全用電的基本常識。

電工電孑教學(xué)計劃【篇7】

農(nóng)民工電工培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)

1、通過培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員掌握簡單電路基礎(chǔ)知識、安全用電常識、電工操作規(guī)范。

2、學(xué)會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。

3、掌握觸電急救方法、帶電操作方法、導(dǎo)線連接方法、導(dǎo)線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。

4、學(xué)會安裝家用照明電路；學(xué)會樓房水、電線路的改裝方法；學(xué)會兩只雙聯(lián)開關(guān)控制一盞燈實用電路的安裝（或改裝）方法。

5、學(xué)會三相電動機單向、雙向運轉(zhuǎn)控制電路的安裝方法。

6、掌握家用電器的使用維護常識。

7、學(xué)會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；掌握太陽能路燈的安裝方法。

8、學(xué)員通過培訓(xùn)認(rèn)真掌握電工實用技能，在脫貧致富的道路上，尋找自己的立足之地，就會實現(xiàn)自己致富的夢想。

二、培訓(xùn)時間及地點

培訓(xùn)時間：2018年5月7日—2018年5月21日 培訓(xùn)地點：寧縣職專

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電路基礎(chǔ)知識。

2、安全用電常識、電工操作規(guī)范、觸電現(xiàn)場急救方法。

3、常用工具、儀表使用方法。

4、電工基本操作技能訓(xùn)練。

5、照明電路中導(dǎo)線、器件選擇、照明電路的安裝方法。

6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。

7、三相電動機簡單控制電路原理與安裝。

8、家用電器設(shè)備使用與維護常識。

9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。

10、教師、學(xué)員交流，解答學(xué)員疑難問題。

四、保障措施

1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。

2、教室1間、電工實訓(xùn)室2個。

3、實訓(xùn)工具、儀器、設(shè)備、材料滿足供給。

***局 2018年5月3日

電工電孑教學(xué)計劃【篇8】

一、入門篇(電路入門，電磁入門)

電路入門部分

1、對電路基本概念、電路的基本組成、電路模型及電路組成部分中間環(huán)節(jié)基本概念進行了解(1~5課時)

2、掌握電路組成部分中間環(huán)節(jié)各個物理量的實質(zhì)含義與符號以及中間環(huán)節(jié)的各個物理量的求解(6~11課時)

3、掌握電壓和電流的參考方向以及真實方向的判斷;掌握電路中基本物理量的參考方向與實際方向的求解(12、13課時)

4、掌握歐姆定律的應(yīng)用及電源三種電路的工作特征(14~16課時)

5、了解理想電路電器元件的基本概念及作用(17課時)

6、了解電阻元件的基本含義和特性;掌握電阻元件的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路的基本概念及實際應(yīng)用和求解(18—28課時)

7、了解電容元件的基本含義和特性及電容中的電壓與電流的關(guān)系;掌握電容元件的串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本概念及實際應(yīng)用和求解(29~35課時)

8、了解電感元件的基本含義和特性;掌握電感元件的功能和實際應(yīng)用(36~40課時)

總結(jié)：掌握電工基礎(chǔ)的電路組成基礎(chǔ)知識，電路中間環(huán)節(jié)各個物理量的求解與應(yīng)用，歐姆定律的運用，電源電路，電路中電器元件的應(yīng)用于與電器元件物理的求解。可以完成對日常簡單電路的設(shè)計以及電器元件的選型，熟悉各種簡單電路及電器元件在電路中的功效，為后面學(xué)習(xí)復(fù)雜電路打基礎(chǔ)。

電磁入門部分

1、磁場作用與應(yīng)用的基本介紹;熟悉磁體與磁感應(yīng)線基本感念與性質(zhì)(133~137課時)

2、磁場中基本物理量的介紹(138~139課時)

3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、特點以及電磁感應(yīng)的應(yīng)用介紹(140~144課時)

4、感應(yīng)電動勢的基本性質(zhì)及其求解與應(yīng)用介紹(146~152課時)

5、感應(yīng)電流基本性質(zhì)特征及其應(yīng)用求解介紹(153~157課時)

6、自感的基本性質(zhì)特征與日常應(yīng)用，及其各個物理的求解(158~173課時)

7、互感的基本知識及其應(yīng)用的介紹(174~180課時)

總結(jié)：從磁場到電，從電到磁場介紹并了解磁的基本性質(zhì);學(xué)習(xí)后需要能夠自己獨立運用安培定則，感應(yīng)電動勢的右手定則，法拉第定律和楞次定律去靈活分析感應(yīng)電動勢，感應(yīng)電流以及一些電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)建議：因電工基礎(chǔ)入門涉及的電器設(shè)備與元件不多，所以在學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的過程中建議需要有一個直流的電源，導(dǎo)線，電阻，電容，線圈，磁體?？梢酝ㄟ^自己操作一些簡單試驗演示來加深對電路，電路中的各個物理量，磁場，感應(yīng)電動勢、電流，電磁感應(yīng)的自感和互感的理解。

二、中級篇

電路中級部分

1、電壓源、恒壓源與電流源、恒流源的基本知識介紹(41~44)

2、電壓源與恒流源的等效變換及電流源與恒壓源的等效變換的基本內(nèi)容介紹;等效變換的求解介紹(45~52課時)

3、基爾霍夫定律所涉及的基本術(shù)語介紹，基爾霍夫的電流定律原理與運用的介紹;基爾霍夫的電壓定律原理與運用的介紹(43~60課時;61~64課時)

4、電阻星形連接與三角形連接的等換介紹及其等換后電阻的求解方法介紹(65~76課時)

5、支路電流法基本原理及其分析應(yīng)用的介紹;網(wǎng)孔法的基本原理及其分析應(yīng)用的介紹;節(jié)點電位法的基本原理及其分析應(yīng)用的介紹(77~88課時;89~100課時;101~110課時)

6、疊加原理的基本原理介紹及其在電路中分析計算應(yīng)用介紹;戴維南定理的基本原理介紹及其在電路中分析計算運用的介紹(111~120課時;121~128課時)

7、介紹四種理想受控源電路模型及對受控源電路的分析;非線性電阻及其在電路中各個物理量求解的介紹;受控源與非線性電阻的求解介紹。(129~132課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完后需要掌握電壓源與恒流源的等效變換及電流源與恒壓源，熟悉和運用基爾霍夫的電壓定律與電流定律，需要掌握電阻星形連接與三角形連接的等效變換的計算，掌握支路電流法、網(wǎng)孔法、節(jié)點電位法以及疊加原理與戴維南定理分析求解電路中的各個物理量，了解四種理想受控源電路模型，掌握受控源與非線性電阻電路中的各個物理的求解。

學(xué)習(xí)建議：在分析和求解復(fù)雜電路時，應(yīng)當(dāng)要熟悉和理解基爾霍夫的電壓定律與電流定律，疊加原理與戴維南定理以及支路電流法、網(wǎng)孔法、節(jié)點電位法，并懂得如何去運用這些方法與定律;基爾霍夫的電壓定律與電流定律對分析電磁部分很有幫助。

電磁中級部分

1、在變壓器中，互感線圈同名端判定及接線方式對變壓器影響的分析的介紹;互感線圈的基本含義與符號的介紹;如何判定線圈的同名端的介紹;以及多線圈組合的同名端判定及楞次定律應(yīng)用的介紹(181~185課時;186~188課時;189~191課時)

2、同名端的測定方法介紹(192~195課時)

3、具有互感的線圈的串聯(lián)的連接方式及電感求解的介紹(196~201課時)

4、物質(zhì)的磁性介紹;磁性材料的磁性能介紹(202~206課時;207~212課時)

總結(jié)：學(xué)完這個內(nèi)容后，需要掌握互感線圈的同名端判定，互感線圈在變壓器中的應(yīng)用以及不過的接線方式所產(chǎn)生的結(jié)果分析;掌握多線圈組合的同名端判定與楞次定律的運用。

能否學(xué)好這部分決定了我們今后是否熟練的運用電磁來解決實際問。

三、高級篇

電路高級部分

1、正弦交流電路中的基本物理量的介紹(261~271課時)

2、正弦交流電的相量表示的介紹;相量的復(fù)數(shù)運算介紹(272~278課時;279~282課時)

3、電路基本定律的相量形式及物理量求解介紹(283~288課時)

4、電阻元件、電感元件與電容元件的介紹，三種元件的各自交流電路中電流、電壓與功率的關(guān)系分析與求解介紹(289~312課時)

5、r、l、c串聯(lián)交流電路介紹以及其中的各個物物理的分析求解;阻抗串聯(lián)的介紹(313~331課時)

6、r、l、c串并聯(lián)交流電路介紹以及其中的各個物物理的分析求解;阻抗的串并聯(lián)的介紹;復(fù)雜的正弦交流電路的分析與計算(332~347課時;348~351課時)

7、諧振、串聯(lián)諧振、并聯(lián)諧振的介紹;串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振中的各個物理的分析與求解及對實際工作應(yīng)用的影響(352~368課時)

8、正弦交流電路的功率、功率因素以及功率與功率因素的關(guān)系的介紹(369~380課時)

9、三相對稱正弦交流電源及其星形、三角形聯(lián)接的介紹;三相負(fù)載、三相負(fù)載的星形聯(lián)接、負(fù)載三角形聯(lián)接、三相功率以及電路中各個物理的分析求解的介紹(381~397課時;398~430課時)

10、電路的動態(tài)過程，換路定律，初始值得計算的介紹(431~446課時)

11、rc電路的零輸入響應(yīng)、rc電路的零狀態(tài)響應(yīng)、rc電路的全響應(yīng)的介紹;一階線性電路暫態(tài)分析的三要素法介紹;rl電路的零輸入響應(yīng)、L電路的零狀態(tài)響應(yīng)、L電路的全響應(yīng)的介紹(447~458課時;459~468課時;469~498課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容后，需要能夠掌握正弦交流電的各個物理量的特征及運輸公式;掌握電阻元件、電感元件與電容元件這三種元件對的電路以及組合成的復(fù)雜的電路后電路中各個物理量的求解;掌握電路的暫態(tài)過程的分析與求解。本章涉及的計算公式比較多，原理性很強，然而這部分內(nèi)容對學(xué)習(xí)好變壓器和電動機的工作原理有很大的幫助。掌握電路的暫態(tài)過程的各種特征，可以幫助我們利用它來防止電氣設(shè)備遭受破壞。

電磁的高級部分

1、磁路的及交流磁路的介紹;磁路的基本定律、分析計算的介紹(213~216課時;217~227課時)

2、交流鐵心線圈，功率損耗，電磁鐵的介紹(228~248課時)

3、變壓器及特殊變壓器的介紹(249~260課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容后，需要能夠獨立分析磁路與交流磁路各個物理量以及各個物理量的計算;懂得電磁的運用以及電磁出現(xiàn)故障如何分析;掌握電磁在電磁鐵與變壓器中的運用。學(xué)習(xí)好這部分內(nèi)容可以幫助我們分析工業(yè)用電時，控制電路部分帶有電磁的電器設(shè)備出現(xiàn)了什么故障。

大部分學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的人來說，可能都會關(guān)心一個這樣的問題，電工基礎(chǔ)大部分都是理論的基礎(chǔ)知識，我學(xué)習(xí)完后能夠用這些知識解決什么實際問題?我學(xué)習(xí)完后能夠做什么工作?能夠賺多少錢一個月?

電工基礎(chǔ)是每一個中級電工必須掌握的知識，所以大家學(xué)習(xí)完這邊部分內(nèi)容去考一個中級電工證。然后，就可以在找工作的時候，可以找這方面的工作，比如說電力系統(tǒng)中電器設(shè)備的維護與調(diào)試，電氣設(shè)備故障的分析與診斷，家電安裝與線路設(shè)計等。當(dāng)然要能夠很好的勝任這些工作，不能單單只懂電工基礎(chǔ)的知識。和電工基礎(chǔ)相關(guān)的一些知識大家也要學(xué)習(xí)，比如說特種設(shè)備安裝與調(diào)試，供配電，各種低壓電器設(shè)備與高壓電器設(shè)備等，大家也需要掌握。

電腦編程學(xué)習(xí)計劃（錦集8篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編精心整理的計算機教學(xué)計劃8篇，歡迎大家分享。

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進科學(xué)研究和素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學(xué)生的計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作；學(xué)習(xí)使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

目前在教的大三大二學(xué)生中，有少數(shù)是在家學(xué)習(xí)過或者用過電腦的，他們的基礎(chǔ)與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學(xué)生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學(xué)生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數(shù)學(xué)生都是win98操作系統(tǒng)的新手，從未學(xué)過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認(rèn)識比較膚淺，對計算機的認(rèn)知不夠，對學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。他們和二年級的.學(xué)生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容。

三.教材分析

學(xué)生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)和條件編制的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。

2.教材內(nèi)容：初中二卷《信息技術(shù)教程》共四章。這

3.重點和難點：重點是讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學(xué)歷的學(xué)生，尤其是沒有操作過電腦的學(xué)生，要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

四、教學(xué)進度

這學(xué)期二十一周，計算機教學(xué)要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學(xué)期計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：

一周的

內(nèi)在內(nèi)容

位置

第一周上課

計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房系統(tǒng)及注意事項

教室

一個

第二周

1.1 powerpoint概述

計算機機房

一個

第三周

鼠標(biāo)使用，基本操作，輸入文字，機房

一個

第四周

磁盤文件和目錄，windows的基本操作

計算機機房

一個

第五周到第七周

1.2創(chuàng)建演示文稿

3號機房

第八周

1.3編輯演示文稿

計算機機房

一個

第9周至第11周

1.4布置和播放演示文稿

計算機機房

三

第12周比賽

計算機機房

一個

第13周

2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能

計算機機房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機房

第十七周至第十八周

復(fù)習(xí)和期末考試

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇2

隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學(xué)也就顯得越來越重要。作為一門新興的學(xué)科，計算機教學(xué)的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，特別在中等職業(yè)學(xué)校的計算機教學(xué)中更應(yīng)體現(xiàn)計算機教學(xué)的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應(yīng)工作需要，滿足社會的要求。

我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復(fù)雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學(xué)習(xí)運用計算機工作，是當(dāng)代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應(yīng)用以及多媒體技術(shù)已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修課程，課時量大，目標(biāo)要求高。我們在教學(xué)過程中深刻體會到，要教好計算機學(xué)科，關(guān)鍵在于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，滿足他們的求知欲。一般地，剛開始學(xué)習(xí)計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學(xué)計算機，有的學(xué)生還認(rèn)為學(xué)電腦可以打游戲，好玩。但隨著學(xué)習(xí)進度的不斷深入，有的學(xué)習(xí)內(nèi)容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在多年的計算機教學(xué)中我們進行了一系列實踐，總結(jié)了許多經(jīng)驗，在學(xué)生中收到了良好的效果，得到了學(xué)生的肯定。下面具體說一說：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。在應(yīng)用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學(xué)內(nèi)容的含金量。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學(xué)生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學(xué)生上機拆裝各種電腦部件。由于網(wǎng)絡(luò)機房既可以有多媒體教室的功能(如講解的內(nèi)容廣播到每臺學(xué)生機上)，還可以讓學(xué)生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習(xí)的不足，做到邊講邊練，效果特別好。

2、采用多種教學(xué)法，在學(xué)生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學(xué)效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備外，對課程的部分內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如“自學(xué)指導(dǎo)法”、“討論研究法”、“學(xué)員試講法”等方法。如在計算機網(wǎng)絡(luò)IE瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學(xué)指導(dǎo)法讓學(xué)生應(yīng)用瀏覽器獲取幫助，在完成教學(xué)任務(wù)后，可給予學(xué)生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來處理，在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用，千萬不可放任不管。如可布置自學(xué)綱要，指出重點難點等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學(xué)們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學(xué)生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學(xué)效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉(zhuǎn)化一節(jié)中，就可以讓學(xué)生討論二進制與十進制的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個人才華，我為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長愛好，更好地關(guān)注個性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我，教學(xué)中，每學(xué)期我選擇十幾個小課題供學(xué)生上臺講解，這樣學(xué)生有一種自我解決問題的自豪感，同學(xué)之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。當(dāng)然這種“學(xué)生試講法”在一開始時教師要多指導(dǎo)，可提前將任務(wù)布置給一部分學(xué)生，以避免失敗，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因此在實行此種教學(xué)法時教師應(yīng)像導(dǎo)演一樣時刻注意學(xué)生的.心理反應(yīng)，及時總結(jié)其學(xué)習(xí)效果，指出存在的問題，保證由學(xué)生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用，得到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的效果。

3、發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的作用，補充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足，學(xué)生學(xué)的知識應(yīng)該與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，讓學(xué)生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇3

本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1) 計算機基礎(chǔ)知識。

2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握Windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的'學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認(rèn)識計算機，第二章 Windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用，第四章 Word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

1.根據(jù)計算機科學(xué)的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)知識淵博，以及計算機教學(xué)工作計劃。

2.根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3.根據(jù)學(xué)校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。

4.在教學(xué)過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、計劃的目標(biāo)和任務(wù)

第一，這學(xué)期學(xué)生要掌握開關(guān)，自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二：這學(xué)期學(xué)生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

第三，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的學(xué)生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成計劃的措施和方法

1、根據(jù)計算機專業(yè)的特點和學(xué)校的要求，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，透徹理解課內(nèi)內(nèi)容，將深奧的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為口語，使知識清晰。

2.計算機科學(xué)很實用。在教學(xué)過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學(xué)期的計算機內(nèi)容重點培養(yǎng)對鍵盤的.興趣和熟悉程度。

3.在教學(xué)過程中，要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習(xí)時間，培養(yǎng)興趣，加深對計算機的理解和認(rèn)識。

4、在教學(xué)過程中，不僅要教育學(xué)生，還要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識(自考本科，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí))；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學(xué)習(xí)。

5.此外，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的其他活動。

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇5

計算機教學(xué)是面向未來的教育。小學(xué)計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)21世紀(jì)建設(shè)的需要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計算機知識，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

一、教材分析：

山東出版社《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容簡單，形式生動優(yōu)美，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)知水平，便于小學(xué)生掌握教材。

二、學(xué)生分析：

四年級的學(xué)生已經(jīng)了解了一些計算機的基礎(chǔ)知識，對鍵盤輸入有一定的基礎(chǔ)。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學(xué)期要在教學(xué)中不斷加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；了解獲取信息的方法，學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生選擇和整理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的.能力，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互學(xué)習(xí)、相互幫助、交流合作的習(xí)慣。

3、對未成年人進行思想道德建設(shè)，教育學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網(wǎng)站。學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。增強學(xué)生的自我保護意識和辨別是非的能力。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，利用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以計算機為工具構(gòu)建意義，采用“任務(wù)驅(qū)動”、“學(xué)科整合”和探究式教學(xué)法，通過動手實踐和合作探究，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。在教學(xué)過程中，教師可以靈活運用任務(wù)驅(qū)動，教學(xué)與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)效率。

1、運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法進行教學(xué)。

2、在教學(xué)中進行演示和解釋，向?qū)W生介紹本教材的計算機知識。

3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學(xué)”字（服務(wù)學(xué)生）；在教學(xué)過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓(xùn)練），落實“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用，在實踐中創(chuàng)新）。

4、加強教師專業(yè)知識和計算機技能的培訓(xùn)。

動詞（verb的縮寫）教學(xué)進度：

每周一節(jié)計算機課，根據(jù)課程要求，循序漸進教學(xué)。

本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應(yīng)用能力，努力讓每一個學(xué)生都學(xué)到知識，提高計算機應(yīng)用能力，從而為下一階段的計算機學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇6

本學(xué)期我任教11級護理班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。 在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎(chǔ)理論知識，初識計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實踐;2、教學(xué)與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓(xùn)練;4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：

本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時。其中課堂講授40學(xué)時，實踐50學(xué)時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章 計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術(shù)

5、計算機病毒及其防治

教學(xué)要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應(yīng)用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的.系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章 Windows XP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教學(xué)要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序

4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置、打印機的設(shè)置

第三章 Word文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

Word認(rèn)識窗口界面

設(shè)置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學(xué)要求：

1、了解 Word基礎(chǔ)知識;

2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應(yīng)用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應(yīng)用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章 Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學(xué)要求：

1、熟練掌握 Excel的基本操作。

2、學(xué)會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學(xué)會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學(xué)要求：

學(xué)會使用幻燈片插入文本和圖片

學(xué)會美化幻燈片

學(xué)會放映幻燈片

制作簡單的課件文稿

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進科研素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學(xué)會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word—— wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的.win98等基本知識。

3、重難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期共二十一周，而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度注意事項教室1

第二周§1.1 powerpoint概述機房1

第三周鼠標(biāo)的使用基本操作輸入文機房1

第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1

第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

第八周§1.3編輯演示文稿機房1

第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3

第十二周競賽機房1

第十三周§2 1因特網(wǎng)的基本功能機房1

第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復(fù)習(xí)機房3

第十七周至十八周復(fù)習(xí)期末檢測

電腦編程學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、課程目標(biāo)

本課程旨在使學(xué)生熟練掌握計算機硬件相關(guān)知識，包括計算機的基本構(gòu)成、CPU、內(nèi)存、硬盤等重要硬件組成部分的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用。同時，通過實踐操作，讓學(xué)生了解計算機硬件的維護保養(yǎng)和故障排除。

二、課程內(nèi)容

1.計算機的基本構(gòu)成、發(fā)展歷程和分類

2.CPU的結(jié)構(gòu)、指令集、工作原理和應(yīng)用

3.內(nèi)存的.種類、工作原理和維護保養(yǎng)

4.硬盤的種類、接口、工作原理和維護保養(yǎng)

5.計算機主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用

6.計算機的外設(shè)設(shè)備，如打印機、掃描儀、攝像頭等的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用

7.計算機的故障維修和排除

三、教學(xué)方法

1.理論教學(xué)交替實踐操作

2.課堂講解配合實物展示和模擬操作

3.學(xué)生課后自主練習(xí)和總結(jié)

4.教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整

四、實踐操作

1.組裝常見計算機硬件，如CPU、內(nèi)存、硬盤等

2.配置操作系統(tǒng)和各種驅(qū)動程序

3.維護保養(yǎng)計算機硬件，如清潔、加油、更換零部件等

4.排除計算機故障，如藍屏、死機、軟盤讀取錯誤等

五、評估方式

1.理論考試占50%

2.實踐操作占50%

3.考核內(nèi)容包括學(xué)生對計算機硬件知識的掌握和實踐操作的能力

六、課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識和技能：

1.了解計算機的基本構(gòu)成，包括硬件和軟件

2.掌握計算機各部件的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用

3.了解計算機硬件的維護保養(yǎng)和故障排除

4.掌握計算機硬件的組裝和配置

5.對計算機硬件的實際應(yīng)用具有一定的認(rèn)識和了解

6.具備一定的實踐操作技能，能夠排除計算機常見故障

七、課程結(jié)論

計算機硬件技術(shù)課程是培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的重要課程之一。本課程通過不斷深化學(xué)生對計算機硬件知識的學(xué)習(xí)和實踐操作的能力培養(yǎng)，為學(xué)生日后從事計算機相關(guān)職業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，本課程也為學(xué)生日常使用計算機和解決計算機問題提供了幫助和支持。

電工電孑教學(xué)計劃推薦15篇

希望這篇"電工電孑教學(xué)計劃"能夠?qū)δ兴鶐椭屇鷮ο嚓P(guān)事項有更清晰的理解。時間真是過得太快了，很快就要迎來新的學(xué)期了，老師們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗并開始寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃能夠使新學(xué)期的教學(xué)更有方向性和目標(biāo)性。閱讀本文，您將會有許多收獲和驚喜！

電工電孑教學(xué)計劃【篇1】

《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是學(xué)好機電專業(yè)課的必要課程，為了有計劃，有目的的完成本學(xué)期的計劃和教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更好的將電子理論與實踐相結(jié)合，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)的知識打下良好的基礎(chǔ)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

課程的地位、性質(zhì)： 《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是機電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程作用：使學(xué)生掌握與機電專業(yè)相關(guān)電工電子的知識和基礎(chǔ)技能。

1.突出了基本理論、概念、技能；

2.體現(xiàn)機電專業(yè)特色，緊密聯(lián)系實際；

3本課程知識聯(lián)系面寬，涉及較多學(xué)科的內(nèi)容，是綜合運用已有知識的學(xué)科。

1.理論聯(lián)系實際。本課程是一門理論性很強的學(xué)科.

2.適當(dāng)?shù)倪\用啟發(fā)、誘導(dǎo)、討論、歸納等教學(xué)方法，加深學(xué)生對所學(xué)課程的理解。

3.根據(jù)本課程邏輯性強，定性分析較多的特點，講清解決問題的思路，提高學(xué)員分析解決問題的能力。

泛應(yīng)用多媒體教學(xué)手段。使復(fù)雜問題簡單化，使抽象問題具體化，加深學(xué)員對所學(xué)課程的理解。

考試綱要求：主要測試考生理解和掌握有關(guān)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法的程度，以及綜合運用這些理論、知識、方法解決實際問題的能力。

（1）了解電路的基本組成及各部分的作用。

（2）理解電動勢、電位、電功率的概念；

（3）掌握電壓、電流的概念及電壓、電流的參考方向，電功率的計算；

（4）掌握電阻元件與電流的關(guān)系，歐姆定律；

（5）了解電容元件、電感元件及其特性、用途及選用；

（6）了解支路、節(jié)點、回路、網(wǎng)孔的定義；

（7）理解基爾霍夫電流定律和基爾霍夫電壓定律；

（8）了解電壓源和電流源兩種電源模型的等效變換；

（9）掌握電阻串、并聯(lián)的連接方式及電路特點；

（10）掌握混聯(lián)電路的等效電阻、電壓、電流及電功率的計算；

（11）掌握支路電流法，會求解二個網(wǎng)孔電路；

（12）了解疊加原理的內(nèi)容及其適用范圍；

（13）理解戴維南定理，能求解一個或兩個網(wǎng)孔的有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電路；

（14）掌握萬用表、直流電流表與電壓表的使用，會正確測量直流電流、直流電壓及電阻。

（1）理解正弦交流電的`基本概念及其相互關(guān)系；

（2）了解正弦量的解析式、波形圖、相量圖及其相互轉(zhuǎn)換（不要求畫波形圖）；

（3）掌握R、L、C元件電壓與電流關(guān)系，理解感抗、容抗、有功功率、無功功率，掌握其計算；

（4）理解RLC串聯(lián)電路的分析計算，會判斷阻抗性質(zhì)；（僅限于理想元件串聯(lián)）；

（5）了解對稱三相正弦量、相序的概念；

（6）了解三相對稱電源星形、三角形兩種聯(lián)結(jié)方式及其特點；

（7）理解中性線的作用；

（8）理解對稱負(fù)載作星形、三角形聯(lián)結(jié)時的電壓、電流的計算；

（9）了解對稱三相電路的功率計算；

（10）掌握萬用表、交流電流表與電壓表的使用，會正確測量交流電流、交流電壓；

（11）掌握單相功率表的使用，會正確測量有功功率；

（12）掌握單相電度表的使用，會正確測量電能；

（13）會正確裝接日光燈等單相照明電路；

（14）會正確裝接三相負(fù)載電路；

（15）了解示波器的使用，會正確觀測電路的波形。

1、加強實訓(xùn)的力度，聯(lián)系實際注意多聽、多想、多動手，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

2、注重課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，循序漸進，逐步提高。

3、積極培養(yǎng)學(xué)生興趣，以學(xué)生的需求為第一位。同時貫穿思想道德建設(shè)，建構(gòu)學(xué)生公德意識體系。

1、教學(xué)中應(yīng)以“行為導(dǎo)向教學(xué)法”為指導(dǎo)。以“課題”、“任務(wù)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究。

2、學(xué)生采用小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方法，發(fā)揮“大師傅”和“小師傅”的作用，使學(xué)生在生生互動、師生互動中獲得知識。

考評方法應(yīng)包括兩個方面內(nèi)容：一是過程性評價，包括自我評價、小組評價和教師評價，以各個課題中的實訓(xùn)內(nèi)容為考核依據(jù)；二是終結(jié)性評價，為理論考核，主要體現(xiàn)為平時考試測試和統(tǒng)一模擬考核。

電工電孑教學(xué)計劃【篇2】

本課教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生全面了解電工基礎(chǔ)知識，建立起相關(guān)實踐技能，為日后進一步深造或就業(yè)做好準(zhǔn)備。

一、課程目標(biāo)：

該課程旨在使學(xué)生：

1. 掌握基礎(chǔ)電工理論知識和電路分析方法。

2. 熟悉電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

3. 學(xué)會使用電器，并具有一定的電器維護和故障排查能力。

4. 具備一定的安全意識和職業(yè)道德意識。

二、課程大綱

第1講：電工基礎(chǔ)概述

1. 電工行業(yè)的基礎(chǔ)知識

2. 電器設(shè)備的分類和應(yīng)用

3. 電器安全和維護

第2講：電路基礎(chǔ)

1. 電路基本元件

2. 電路的基本參數(shù)

3. 阻抗和電容電感

第3講：直流電路分析

1. 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

2. 電壓、電流和電功率分析

3. 電阻定理和耗散功率

第4講：交流電路分析

1. 交流電路基礎(chǔ)知識

2. 正弦波的描述和分析

3. 交流電容和電感

第5講：磁電基礎(chǔ)知識

1. 磁場和磁通量

2. 磁感應(yīng)強度和磁介質(zhì)

3. 磁通量的漫反射和磁滯現(xiàn)象

第6講：電機基礎(chǔ)知識

1. 電機分類和應(yīng)用

2. 電機結(jié)構(gòu)和工作原理

3. 電機控制

三、課程信息和教學(xué)方式

1. 課程類型：必修課程

2. 學(xué)時：

30課時

3. 教學(xué)方式：

50%理論講授，50%實踐操作

4. 教材與參考書目：

教材：《電機基礎(chǔ)》

參考書目：《電能計量與智能控制》

四、考核方式

1. 平時表現(xiàn)（出勤率，課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況）占總成績20%。

2. 期末測試（理論考試和實踐操作）占總成績80%。

五、實踐項目安排

1. 電器使用和故障排查實踐

2. 電路分析實踐

3. 電機控制實踐

六、教學(xué)場所和設(shè)備要求

1. 教學(xué)場所：電工實驗室。

2. 設(shè)備要求：

(1) 基本電工工具：各種電工工具和儀器。（如手工工具、萬用表、電路板、電源等）

(2) 電器：電機、繼電器、交、直流電供電、固態(tài)控制器等設(shè)備。

七、教學(xué)人員要求

1. 教學(xué)人員應(yīng)具有較強的電氣學(xué)理論和實踐技能，有較強的教學(xué)能力。

2. 教學(xué)人員應(yīng)具有大學(xué)本科或碩士學(xué)位，并取得相關(guān)證書。

八、結(jié)語

本課程是基礎(chǔ)電工課程，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生對電器、電路分析和電機控制方面的基本理論和應(yīng)用知識。通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解電氣工程的基礎(chǔ)理論和實踐應(yīng)用，為學(xué)習(xí)高級電器、電機控制和電氣自動化打下堅實的基礎(chǔ)。

電工電孑教學(xué)計劃【篇3】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

第一部分：介紹與目標(biāo)

1.1 介紹

作為一個電氣工程師，掌握電工基礎(chǔ)知識是非常重要的。因為只有理解了電工基礎(chǔ)，才能夠深入地理解電氣工程的相關(guān)內(nèi)容，進而解決電氣工程實際問題。電工基礎(chǔ)課是電氣工程專業(yè)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到關(guān)于電學(xué)、電路、電機等基本概念、基本理論和基本計算方法，為后續(xù)電氣工程課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

1.2 目標(biāo)

通過本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下內(nèi)容：

1. 了解電學(xué)的基本概念、定律和電學(xué)量的計算方法。

2. 理解電路中各元器件的基本概念、分類和基本計算方法，能夠進行一些簡單電路的計算和分析。

3. 理解電機的基本原理、結(jié)構(gòu)和分類，并掌握電機的基本計算方法。

4. 能夠使用電工基本儀器、測量工具和檢修工具，對簡單電路和電機進行檢測和維修。

第二部分：課程設(shè)置與教學(xué)大綱

2.1 課程設(shè)置

本課程分為三個模塊：

模塊一：電學(xué)基礎(chǔ)知識

1. 電荷與電場

2. 電勢與電勢差

3. 電場強度與電場線

4. 電流與電阻

5. 電功與電功率

6. 串并聯(lián)電路

模塊二：電路基礎(chǔ)知識

1. 電路元件與符號

2. 電路定律

3. 電路分析方法

4. 交流電的基本知識

模塊三：電機基礎(chǔ)知識

1. 電機的基本原理

2. 直流電機

3. 交流電機

4. 電機的速度、轉(zhuǎn)矩及其計算方法

2.2 教學(xué)大綱

本課程教學(xué)大綱如下：

第一周

1. 課程介紹，教師與學(xué)生互相熟悉

2. 電荷與電場

3. 電勢與電勢差

4. 電場強度與電場線

第二周

1. 電流與電阻

2. 電功與電功率

3. 串并聯(lián)電路

第三周

1. 電路元件與符號

2. 電路定律：歐姆定律、基爾霍夫定律、畢奧薩伐爾定律

第四周

1. 電路分析方法：節(jié)點法、支路法

2. 交流電的基本知識：正弦波、有效值、相位差

第五周

1. 電機的基本原理：磁場、電磁感應(yīng)

2. 直流電機的原理和分類

第六周

1. 交流電機的原理和分類：異步電動機、同步電動機、感應(yīng)電動機

2. 電機的速度與轉(zhuǎn)矩計算方法

第七周

1. 復(fù)習(xí)

2. 考試

第三部分：教學(xué)方法與評價方式

3.1 教學(xué)方法

本課程教學(xué)方法包括：

1. 理論課講授：通過教師的講課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到電工基礎(chǔ)相關(guān)概念、理論和計算方法。

2. 實驗操作：通過實驗，讓學(xué)生能夠熟練掌握電工基礎(chǔ)儀器、測量工具和檢修工具的使用，并學(xué)會對簡單電路和電機進行檢測和維修。

3. 課堂互動：教師與學(xué)生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂氛圍。

3.2 評價方式

本課程的評價方式包括：

1. 平時成績：包括作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實驗操作等。

2. 考試成績：定期進行的課程考試。

3. 其他評價：包括課程紀(jì)律、出勤率等。

第四部分：教材與參考書目

4.1 教材

教材

《電工基礎(chǔ)》 楊智敏 編

4.2 參考書目

參考書目

《電工基礎(chǔ)》 牛琴洲 編

《電工技術(shù)與應(yīng)用》 顧國良 編

《現(xiàn)代電氣技術(shù)基礎(chǔ)》 周學(xué)好 編

結(jié)束語

以上就是電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃的相關(guān)范文，希望可以為教師們提供一些幫助，也希望學(xué)生們能夠通過本課程的學(xué)習(xí)，內(nèi)容牢固記在心中，為今后進一步學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。

電工電孑教學(xué)計劃【篇4】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程概述

本課程是針對電工專業(yè)學(xué)生設(shè)計的基礎(chǔ)課程，旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，介紹電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，電路基礎(chǔ)，電氣元件及其使用，電機與驅(qū)動，電力控制以及安全生產(chǎn)等方面的知識，幫助學(xué)生掌握電力系統(tǒng)中最基本的知識和技能，為學(xué)生成為合格的電工從業(yè)人員打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解電力系統(tǒng)的基本組成和工作原理，以及電路基礎(chǔ)、電氣元件等相關(guān)知識；

2.掌握直流電路和交流電路等電路的基本分析方法，能夠獨立設(shè)計和調(diào)試簡單電路；

3.熟悉電氣元件的使用方法，能夠正確選擇和使用常見的電氣元件；

4.學(xué)習(xí)電機的基本原理和分類，能夠正確掌握電機和驅(qū)動的應(yīng)用；

5.掌握電力控制的基本原理和操作技術(shù)，能夠獨立進行電力控制系統(tǒng)的設(shè)計和調(diào)試；

6.能夠正確理解電力安全生產(chǎn)的重要性，了解電氣安全法律法規(guī)，能夠正確操作電力設(shè)備并保證安全生產(chǎn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.電力系統(tǒng)概述

1.1 電流、電壓、電阻等基本概念

1.2 電路、電源、負(fù)載等基本元件

1.3 三大基礎(chǔ)電路

2.直流電路分析

2.1 基本電路定理

2.2 網(wǎng)絡(luò)定理

2.3 小信號等效電路

3.交流電路分析

3.1 交流信號與波形

3.2 交流電路中的基本元件

3.3 交流電路中的頻率響應(yīng)

4.電氣元件使用

4.1 接線端子

4.2 斷路器

4.3 開關(guān)

4.4 電纜

4.5 電容器

5.電機與驅(qū)動

5.1 電機基礎(chǔ)知識

5.2 電機分析與設(shè)計

5.3 驅(qū)動原理及調(diào)試

6.電力控制

6.1 控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識

6.2 控制系統(tǒng)的組成

6.3 PLC程序設(shè)計

7.電力安全生產(chǎn)

7.1 安全生產(chǎn)法律法規(guī)

7.2 火災(zāi)與事故的防范

7.3 電氣安全管理

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解理論知識，介紹電工領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，分析案例，突出重點難點，準(zhǔn)確傳遞教學(xué)信息。

2.實驗教學(xué)法：通過開展實驗課程，讓學(xué)生掌握基本的實驗技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力。

3.案例教學(xué)法：通過實際案例，引導(dǎo)學(xué)生探究電工某一實際問題。通過案例的講解和分析，讓學(xué)生更好地理解原理和方法，提高解決問題的能力。

4.課外閱讀和綜合實踐：鼓勵學(xué)生通過課外的閱讀和實踐活動，加深對電工知識的理解和掌握，提高運用知識的能力。

五、考核方式

1.平時成績占總成績的50%，包括實驗成績、作業(yè)及考勤等。

2.期末考試占總成績的50%。

六、實驗設(shè)計

1.直流電路實驗

1.1 基本電路的組建和測量

1.2 電阻、電容和電感的測量

1.3 網(wǎng)絡(luò)定理的測量

2.交流電路實驗

2.1 用示波器測量電壓、電流和相位

2.2 交流電路小信號等效電路實驗

2.3 簡單的交流濾波電路實驗

3.電機驅(qū)動實驗

3.1 電機驅(qū)動的選擇和設(shè)計

3.2 電機啟動和控制實驗

3.3 電機調(diào)速實驗

七、教學(xué)評價

1.學(xué)生反饋評價：學(xué)生對本課程的教學(xué)內(nèi)容和方法給出反饋和建議，幫助教師改進教學(xué)方法和課程設(shè)置。

2.教師教學(xué)評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷改進自己的教學(xué)思路。

3.教學(xué)效果評價：通過課程考核和實踐成果評價，科學(xué)客觀地評估教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合能力。

電工電孑教學(xué)計劃【篇5】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生在掌握電工基礎(chǔ)知識的同時，具備解決實際電工問題的能力。具體目標(biāo)如下：

1. 掌握電工基礎(chǔ)理論知識，包括電流、電壓、電阻、電功率、電能等；

2. 掌握電路元件和電路圖的基本符號與構(gòu)成原理；

3. 掌握直流電路和交流電路的基本特性，能夠進行簡單的電路分析；

4. 熟悉常用電器設(shè)備的安裝和維修技術(shù)；

5. 具備安全用電的基本知識，理解安全電器的選購和使用；

6. 掌握電工實踐技能，能夠進行簡單的電路布線和維修。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1. 電工基礎(chǔ)理論

（1）電流、電壓、電阻的概念與單位

（2）歐姆定律、基爾霍夫定律、瞬時功率公式等

（3）電路的基本概念、組成和分類

（4）電路的穩(wěn)態(tài)分析

（5）電能、電功率、效率的概念

2. 電路元件與電路圖

（1）電阻的符號、單位及其特性

（2）電容、電感的符號、單位及其特性

（3）二極管、晶體管、場效應(yīng)管等電子元件的符號及其基本原理

（4）電路圖的基本符號

（5）電路圖的閱讀與繪制

3. 直流電路和交流電路

（1）直流電路的基本特性及其穩(wěn)態(tài)分析

（2）交流電路的基本特性及其穩(wěn)態(tài)分析

（3）三相交流電路的基本概念與分析方法

4. 電器設(shè)備的安裝和維修

（1）電器設(shè)備的基本知識

（2）常用電器設(shè)備的安裝和維修技術(shù)

（3）電氣安全知識及其應(yīng)用

5. 電工實踐技能

（1）電工工具和材料的使用

（2）電路布線和維修技巧

（3）現(xiàn)場電氣安全與操作規(guī)范

三、教學(xué)方法

本課程采用講授、演示、實驗和實踐等教學(xué)方法相結(jié)合的方式進行。通過教師的講解和演示，學(xué)生能夠掌握基本的電工理論知識和技能；通過實驗和實踐的方式，讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的知識和技能，掌握解決電工實際問題的能力。

四、教學(xué)要求

1. 學(xué)生要認(rèn)真聽講，積極思考，主動思索問題；

2. 學(xué)生要重視實驗和實踐環(huán)節(jié)，通過實踐讓學(xué)習(xí)更深入、更扎實；

3. 學(xué)生要注重課后作業(yè)，掌握所學(xué)內(nèi)容，提高自學(xué)能力；

4. 學(xué)生要遵守實驗室和電工實踐操作規(guī)范，注意安全，保護設(shè)備。

五、考核方式

本課程的考核分為兩個部分，理論考核和實踐考核。理論考核包括期中考試和期末考試，以閉卷考試的方式進行。實踐考核包括電路實驗和電工實踐考核，以實驗報告和操作成績的形式進行。

六、教材選用

本課程使用教材為《電工基礎(chǔ)與實踐》（第二版），同時結(jié)合教師自編教材和案例分析進行教學(xué)。

綜上，本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)理論知識、熟悉電路元件和電路圖的基本符號與構(gòu)成原理、掌握直流電路和交流電路的基本特性、具備安全用電的基本知識、熟悉常用電器設(shè)備的安裝和維修技術(shù)和掌握電工實踐技能。教學(xué)方法包括講授、演示、實驗和實踐等。教材采用《電工基礎(chǔ)與實踐》（第二版）與教師自編教材和案例分析相結(jié)合，考核方式為理論考核和實踐考核。學(xué)生要注重實踐環(huán)節(jié)，重視課后作業(yè)，遵守安全規(guī)范，樹立安全意識，提高學(xué)習(xí)效果。

電工電孑教學(xué)計劃【篇6】

農(nóng)民工電工培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)

1、通過培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員掌握簡單電路基礎(chǔ)知識、安全用電常識、電工操作規(guī)范。

2、學(xué)會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。

3、掌握觸電急救方法、帶電操作方法、導(dǎo)線連接方法、導(dǎo)線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。

4、學(xué)會安裝家用照明電路；學(xué)會樓房水、電線路的改裝方法；學(xué)會兩只雙聯(lián)開關(guān)控制一盞燈實用電路的安裝（或改裝）方法。

5、學(xué)會三相電動機單向、雙向運轉(zhuǎn)控制電路的安裝方法。

6、掌握家用電器的使用維護常識。

7、學(xué)會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；掌握太陽能路燈的安裝方法。

8、學(xué)員通過培訓(xùn)認(rèn)真掌握電工實用技能，在脫貧致富的道路上，尋找自己的立足之地，就會實現(xiàn)自己致富的夢想。

二、培訓(xùn)時間及地點

培訓(xùn)時間：2018年5月7日—2018年5月21日 培訓(xùn)地點：寧縣職專

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電路基礎(chǔ)知識。

2、安全用電常識、電工操作規(guī)范、觸電現(xiàn)場急救方法。

3、常用工具、儀表使用方法。

4、電工基本操作技能訓(xùn)練。

5、照明電路中導(dǎo)線、器件選擇、照明電路的安裝方法。

6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。

7、三相電動機簡單控制電路原理與安裝。

8、家用電器設(shè)備使用與維護常識。

9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。

10、教師、學(xué)員交流，解答學(xué)員疑難問題。

四、保障措施

1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。

2、教室1間、電工實訓(xùn)室2個。

3、實訓(xùn)工具、儀器、設(shè)備、材料滿足供給。

***局 2018年5月3日

電工電孑教學(xué)計劃【篇7】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本電學(xué)概念和理論知識；

2.了解常用電工工具、儀器儀表的使用方法；

3.熟悉電路符號和電路圖；

4.掌握電路基本分析方法和計算方法；

5.了解電路中常用元件的原理和性質(zhì)；

6.掌握電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法；

7.掌握電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用；

8.了解電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.電學(xué)概念和理論知識

(1)電荷、電場、電勢和電壓的概念

(2)電流、電阻、電導(dǎo)和電路的概念

(3)歐姆定律、基爾霍夫定律和功率定律

(4)電介質(zhì)、電磁感應(yīng)和磁場的概念

(5)交流電路和直流電路的概念及其應(yīng)用

2.常用電工工具、儀器儀表的使用方法

(1)萬用表、示波器、電阻箱、鉗形表等工具的使用方法

(2)檢查電路故障和測量電路參數(shù)的方法

3.電路符號和電路圖

(1)電路元件符號的認(rèn)識和應(yīng)用

(2)電路圖繪制的基本方法和要點

4.電路基本分析方法和計算方法

(1)串、并聯(lián)電路的分析和計算方法

(2)特殊電路的分析和計算方法

5.常用元件的原理和性質(zhì)

(1)電阻的原理和分類

(2)電容的原理和分類

(3)電感的原理和分類

(4)二極管、三極管、場效應(yīng)管、功率管等元件的原理和應(yīng)用

6.電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法

(1)序列等效電路和并列等效電路的計算方法

(2)電阻、電容、電感的參數(shù)計算方法

(3)頻率對電阻、電容、電感的影響

7.電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用

(1)直流電源、交流電源、電池的原理和應(yīng)用

(2)開關(guān)和繼電器的原理和應(yīng)用

8.電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律

(1)電流、電壓的基本概念和計算方法

(2)電功率和功率因數(shù)的概念和計算方法

(3)電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用。

三、教學(xué)方法：

1.講授法：通過課堂講授和電子課件的方式，講解電學(xué)的基本概念和理論知識，加深學(xué)生對電學(xué)的認(rèn)識和理解，使學(xué)生全面掌握電學(xué)知識；

2.實驗法：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗電學(xué)知識，了解電路分析和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和動手能力；

3.練習(xí)法：通過習(xí)題的形式，讓學(xué)生鞏固并運用所學(xué)電學(xué)知識，提高學(xué)生的解決實際問題能力。

四、教學(xué)重點：

1.電學(xué)基本概念和理論知識的掌握；

2.電路符號和電路圖的熟悉使用；

3.電路基本分析方法和計算方法的掌握。

五、教學(xué)難點：

1.電路分析方法和計算方法的掌握；

2.電路中常用元件的原理和性質(zhì)的掌握；

3.電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用的理解。

六、教學(xué)評價：

1.實驗報告和實驗成績：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生掌握電學(xué)知識的同時，檢驗學(xué)生的實際操作能力，以及對實驗原理的理解程度。

2.課堂表現(xiàn)和作業(yè)評定：學(xué)生在課堂講解中的表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況，以及參與課堂互動和提問的質(zhì)量也是考核教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

七、教學(xué)時間安排：

本課程為40學(xué)時，按照以下時間安排進行教學(xué)：

第一周：電學(xué)概念和理論知識（8學(xué)時）

第二周：常用電工工具、儀器儀表的使用方法（8學(xué)時）

第三周：電路符號和電路圖（8學(xué)時）

第四周：電路基本分析方法和計算方法（8學(xué)時）

第五周：常用元件的原理和性質(zhì)（8學(xué)時）

第六周：電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法（8學(xué)時）

第七周：電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用（8學(xué)時）

八、教學(xué)參考書目：

1.《電路分析基礎(chǔ)》（陳華平）

2.《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（于浩侖）

3.《電子電路基礎(chǔ)》（朱家寶）

4.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（韋玉誠）

電工電孑教學(xué)計劃【篇8】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、前言

電力在現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活中占據(jù)著重要地位。電工作為電力企業(yè)的從業(yè)人員，需要掌握電力知識，熟練掌握電力系統(tǒng)的操作及控制。因此，電工基礎(chǔ)課程對于電工職業(yè)能力的提升具有重要意義。

本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對電工基本知識的掌握，掌握電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、運行原理、安全操作和維修技能，從而能夠適應(yīng)電力企業(yè)的生產(chǎn)要求。

二、課程概述

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握電工基本知識，包括電力系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、運行原理、安全操作和維修技能等，課程具體內(nèi)容如下：

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)

2.電路基本理論

3.電路元件與電源

4.電力系統(tǒng)的運行原理

5.電力系統(tǒng)的安全操作

6.電力系統(tǒng)的維修技能

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、運行原理、安全操作和維修技能，能夠適應(yīng)電力企業(yè)的生產(chǎn)要求。

三、教學(xué)方法

1.授課法

2.實驗教學(xué)

3.案例教學(xué)

4.研討式教學(xué)

5.課堂互動

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)

(1) 電力的基本概念

(2) 電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

(3) 電力系統(tǒng)的運行方式

要求學(xué)生掌握電力系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和設(shè)備要素，了解電力系統(tǒng)的運行方式和工作原理。

2.電路基本理論

(1) 電壓、電流、電阻的概念

(2) 電路的基本理論及分析方法

(3) 交流電和直流電的特性

要求學(xué)生能夠掌握電路的基本理論和分析方法，了解交流電和直流電的特性。

3.電路元件與電源

(1) 電路元件的分類及特性

(2) 并聯(lián)和串聯(lián)電路的分析

(3) 電源的類型和特性

要求學(xué)生能夠了解電路元件的分類及特性，會分析并聯(lián)和串聯(lián)電路，了解電源的類型和特性。

4.電力系統(tǒng)的運行原理

(1) 電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運行方式

(2) 變壓器的原理和應(yīng)用

(3) 電機的原理和應(yīng)用

要求學(xué)生能夠了解電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運行方式，掌握變壓器和電機的原理和應(yīng)用。

5.電力系統(tǒng)的安全操作

(1) 電力系統(tǒng)的安全規(guī)定

(2) 電力系統(tǒng)的安全操作

(3) 事故的應(yīng)對及處理

要求學(xué)生能夠了解電力系統(tǒng)的安全規(guī)定及安全操作，能夠應(yīng)對事故并進行處理。

6.電力系統(tǒng)的維修技能

(1) 調(diào)試和維護電力設(shè)備

(2) 設(shè)備故障診斷與維修

(3) 設(shè)備的保養(yǎng)及更換

要求學(xué)生能夠在電力系統(tǒng)設(shè)備的調(diào)試和維護方面具有一定的基礎(chǔ)技能，能夠進行設(shè)備故障診斷和維修，掌握設(shè)備的保養(yǎng)及更換技能。

五、教學(xué)評估與考核

1. 期中考試：占總成績40％

2. 期末考試：占總成績60％

3. 日常檢查、測試等，作為參考

六、教材及參考書目

1.教材：

《電工基礎(chǔ)》（第二版） 人民郵電出版社

2.參考書目：

《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（第2版） 蔡志陽，中國電力出版社

《電工基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書》（第二版） 中電電氣信息發(fā)展有限公司

《電力系統(tǒng)分析》（第2版） 約翰.賈伊.格洛弗，電子工業(yè)出版社

七、總結(jié)

電工基礎(chǔ)課程是電工職業(yè)能力的基礎(chǔ)，本教學(xué)計劃將對學(xué)生的電力系統(tǒng)方面的基礎(chǔ)知識、基本操作技能進行全面掌握。通過教材學(xué)習(xí)、實驗、案例教學(xué)和研討，學(xué)生將具備電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能，在操作實踐中逐步掌握電力系統(tǒng)的運行和維護技能。該課程將幫助學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到電力企業(yè)的工作環(huán)境中，更好地適應(yīng)電力系統(tǒng)在未來的發(fā)展中所增加的新要求。

電工電孑教學(xué)計劃【篇9】

是讓學(xué)生掌握電子專業(yè)課的理論知識,讓學(xué)生掌握電路的結(jié)構(gòu)工作特點,要求學(xué)生能熟練掌握電路、磁路及其計算,為學(xué)習(xí)電子專業(yè)夯實基礎(chǔ)。

全書共分十章，第一章介紹直流電路的基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)掌握電場、電流、電壓電位。第二章介紹直流電路。讓學(xué)生掌握電阻串并聯(lián)、基爾霍夫等定律。第三章介紹電容，必須使學(xué)生掌握電容聯(lián)接。第四章介紹磁與電磁，要求學(xué)生掌握磁場、磁路定律、電磁感應(yīng)磁場能。第五章介紹正弦交流電路，要求學(xué)生掌握相量、純電阻電容電感電路、RL串并聯(lián)及諧振。第六章介紹符號法，要求學(xué)生掌握復(fù)數(shù)。第七章介紹三相交流電路和電動機，學(xué)生應(yīng)能分析三相交流電源、三相交流電路計算、電動機。第八章介紹變壓器，學(xué)生應(yīng)能分析變壓器工作原理。第九章介紹非正弦交流電路，學(xué)生應(yīng)能分析非正弦交流電路計算。第十章介紹過渡過程，學(xué)生應(yīng)能分析RCLCRL過渡過程。

《電工技術(shù)基礎(chǔ)》本是電子專業(yè)的一門專業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生入門成為關(guān)鍵的一步，作為老師應(yīng)講清課程的重要性，讓學(xué)生重視課程的學(xué)習(xí)。今年我所教的是3年級的電3班，這個班雖是畢業(yè)生，但男生多，女生少，他們?nèi)雽W(xué)的基礎(chǔ)差，有的學(xué)生抱著想學(xué)一門技術(shù)而來的，對理論課沒有興趣，這就要求學(xué)生能用淺顯的道理講解深奧的專業(yè)知識，使學(xué)生都能輕松地學(xué)習(xí)。

1、教師嚴(yán)謹(jǐn)治教，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，把握重點，突出難點，讓學(xué)生盡快入門。

2、采用“積木式”教學(xué)方法進行歸納總結(jié)，理論與實踐緊密結(jié)合。

3、注意課堂藝術(shù)，讓學(xué)生愉快地接受所授的知識。

4、加強課外輔導(dǎo)，及時批閱作業(yè)，注重及時反饋信息。

5、注意學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，讓學(xué)生在“用”中體會到學(xué)習(xí)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課的重要性。

6、本期進行第一輪復(fù)習(xí)。

7、加強和落實實驗教學(xué)，在實驗前劃定學(xué)生實驗的內(nèi)容，做好實驗的所需知識的準(zhǔn)備，在實驗過程中充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，實驗后要求學(xué)生寫好實驗報告，做到理論與實驗相結(jié)合。

電工電孑教學(xué)計劃【篇10】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

電工基礎(chǔ)課是電氣類專業(yè)中的重要課程，主要涉及電工專業(yè)的基本知識和技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下目標(biāo)：

1. 掌握電學(xué)基本原理，能夠分析電路中的電路參數(shù)和電路性質(zhì)。

2. 熟悉電氣元器件的基本特性，在電路設(shè)計和維護中運用元器件的特性。

3. 掌握電工工具和測試儀器的使用，能夠正確進行電路測量和檢修。

4. 學(xué)習(xí)電氣圖譜的繪制和解讀，掌握電氣自動化系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

5. 意識到電氣安全的重要性，具備安全用電知識和安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 電學(xué)基礎(chǔ)知識

電場、電勢、電場線、電勢差、電容、電荷、電流、電勢能、電磁感應(yīng)、電磁波等基本電學(xué)概念及其公式和計算方法。

2. 電路分析

基本電路元件的特性和表示、歐姆定律、基爾霍夫定律、儲能元件的特性和應(yīng)用、交流電路分析、濾波器設(shè)計等。

3. 電氣元器件及其應(yīng)用

電阻、電容、電感、二極管、三極管、MOS管、可控硅、邏輯門等元器件的基本特性及在電子電路中的應(yīng)用和設(shè)計。

4. 電子儀器的使用

萬用表、示波器、函數(shù)信號源、頻譜分析儀、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等基本電工工具和測試儀器的使用方法，以及測量和分析電路的基本技巧。

5. 電氣圖譜

電氣原理圖和電路圖的圖例、符號、注釋和繪制方法，電路圖的分析和設(shè)計，電氣自動化系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

6. 電氣安全

電氣安全相關(guān)法規(guī)，電器安全知識，電氣事故預(yù)防，電器故障檢修等。

三、教學(xué)方法

本課程采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的方式進行。

1. 理論教學(xué)

采用講授、板書、視頻和多媒體課件等多種教學(xué)手段，重點講解電學(xué)基礎(chǔ)知識、電路分析、電氣元器件、電子儀器使用、電氣圖譜和電氣安全等內(nèi)容，以及與電工實際工作相關(guān)的知識點。

2. 實踐教學(xué)

采用課堂實驗、仿真實驗、課程設(shè)計和實際例題等多種實踐教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠直觀地感受和理解所學(xué)知識，掌握電路分析和電氣測量的基本技能，培養(yǎng)實驗技能和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)要求

1. 學(xué)習(xí)積極性和主動性，認(rèn)真完成作業(yè)和考試，積極參加實驗和課程設(shè)計，全面提高自身綜合素質(zhì)。

2. 熟悉和掌握所學(xué)知識和技能，理解和分析電氣電子方面的問題，具備解決實際問題的能力。

3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電知識，具備安全用電的意識和能力，能夠有效預(yù)防事故的發(fā)生。

4. 加強實驗練習(xí)，掌握電路設(shè)計、測量分析和檢修技能，提高實際工作能力。

五、教學(xué)評價

本課程的教學(xué)評價主要包括兩個方面：

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績，包括平時作業(yè)、實驗成績和課堂發(fā)言等。

2. 教學(xué)效果，包括學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、實驗技能的加強和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)等。

六、教學(xué)進度

本課程的教學(xué)進度應(yīng)根據(jù)各個教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的掌握程度，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃和進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，可適當(dāng)調(diào)整進度或增加教學(xué)內(nèi)容，也可適當(dāng)減少或縮短教學(xué)時間，以達到最佳的教學(xué)效果。

七、教學(xué)材料

1. 《電路原理》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

2. 《電路分析與應(yīng)用》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

3. 《電子電路設(shè)計》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

4. 《電工實驗指導(dǎo)書》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

5. 《電氣圖譜與自動控制系統(tǒng)》(第X版)，作者：XXX，出版社：XXX。

八、教學(xué)評估

在教學(xué)計劃中，教師應(yīng)根據(jù)課程設(shè)置、學(xué)生自身情況等多方面原因，制定教學(xué)評估計劃。教學(xué)評估應(yīng)重點確定評估的內(nèi)容、方法以及評估時間，形成教學(xué)評估報告，為教學(xué)改進及教師評優(yōu)提供參考。

電工電孑教學(xué)計劃【篇11】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

第一部分 教學(xué)目標(biāo)

電工基礎(chǔ)課程是電氣工程專業(yè)學(xué)生的入門課程，主要目的是為學(xué)生提供電工基礎(chǔ)的理論和實踐知識，包括電路分析、電機原理、電器控制等知識，培養(yǎng)學(xué)生的電氣工程思維、設(shè)計和實踐能力。

第二部分 課程內(nèi)容和教學(xué)方法

1. 電路基礎(chǔ)

本節(jié)課程主要包括電路基本定律、電路分析技巧、戴維南定理、諾頓定理等基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用。課程以理論為主，輔之以電路實驗室操作實踐，學(xué)生需熟悉電路分析方法和實驗儀器，了解電路基本參數(shù)和函數(shù)求解方法。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

2. 電機原理

本節(jié)課程重點介紹電機的基本原理、結(jié)構(gòu)和工作原理。課程以理論為主，輔之以實踐操作，學(xué)生需要了解電機的分類和應(yīng)用、電機參數(shù)計算方法、電機控制方法等，掌握電機工作的基本原理和運行特性。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

3. 電器控制

本節(jié)課程介紹基本電器控制原理和應(yīng)用技術(shù)。包括接觸器、繼電器、控制器等電器元件的工作原理和應(yīng)用，介紹PLC、DCS等自動控制系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用場合。學(xué)生需要了解電器控制的基本方法、控制回路的設(shè)計和實現(xiàn)、故障診斷等內(nèi)容。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

4. 電氣設(shè)備安裝

本節(jié)課程介紹電氣設(shè)備安裝的基本要求和技能，包括電氣設(shè)備的安裝位置、制定電氣線路圖、電氣設(shè)備的接線等內(nèi)容。學(xué)生需要了解電氣設(shè)備的基本參數(shù)、電氣設(shè)備的安裝要求、實踐操作過程的規(guī)范要求等。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

第三部分 教學(xué)評價與考核

1. 考試

課程考試旨在檢驗學(xué)生對電工基礎(chǔ)課程的理解和應(yīng)用能力?？荚噧?nèi)容包括電路分析、電機原理、電器控制和電氣設(shè)備安裝四個方面的知識?？荚囆问桨üP試、實驗操作和口述答辯。

2. 實驗報告和作業(yè)

學(xué)生除參加考試外，還需提交課程實驗報告和作業(yè)。實驗報告要求學(xué)生深入理解實驗原理，分析實驗過程和實驗數(shù)據(jù)，撰寫詳細的實驗報告。作業(yè)要求學(xué)生獨立完成實際問題的解決，考查數(shù)據(jù)分析、實驗操作和解決問題的能力。

第四部分 教學(xué)資源和支持

電工基礎(chǔ)課程需要的教學(xué)資源和支持包括以下幾個方面：

1. 教學(xué)軟件：MATLAB、Multisim等電路分析軟件，AutoCAD等繪圖軟件。

2. 教學(xué)儀器設(shè)備：電路實驗臺、電機實驗臺、電器控制實驗箱等教學(xué)儀器設(shè)備。

3. 教材和參考書籍：《電機學(xué)》等電氣工程專業(yè)教材，《電器控制技術(shù)》等專業(yè)參考書籍。

4. 教學(xué)實驗室和技術(shù)支持：教學(xué)實驗室需要有專業(yè)的技術(shù)人員和實驗室管理員，提供實驗設(shè)備的維護和保修服務(wù)，解決學(xué)生教學(xué)實踐過程中遇到的實踐問題。

以上是電工基礎(chǔ)課程的教學(xué)計劃，課程旨在為電氣工程專業(yè)學(xué)生提供電工基礎(chǔ)的理論和實踐知識，培養(yǎng)學(xué)生的電氣工程思維、設(shè)計和實踐能力。教學(xué)方法包括講授和實驗操作，考核形式包括筆試、實驗操作和口述答辯，教學(xué)資源和支持包括教學(xué)軟件、教學(xué)儀器設(shè)備、教材和參考書籍、教學(xué)實驗室和技術(shù)支持等。

電工電孑教學(xué)計劃【篇12】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程簡介

本課程是一門介紹電氣基本原理和電氣設(shè)備及系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識的課程。本課程將介紹電學(xué)基本原理，包括電壓、電流、電阻、電磁場等，同時講解基礎(chǔ)電路的組成，如電阻、電容、電感等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電氣設(shè)備的工作原理及其應(yīng)用，包括電動機、控制電路、傳感器等。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1. 掌握基本電學(xué)概念和基礎(chǔ)電路的組成；

2. 理解電動機工作原理及其應(yīng)用領(lǐng)域；

3. 理解控制電路的基礎(chǔ)原理以及傳感器的工作原理；

4. 了解電氣系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)；

5. 掌握安全用電常識和防電擊措施。

三、教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容如下：

1. 電學(xué)基礎(chǔ)概念

（1）電壓、電流、電阻的基本概念及其關(guān)系。

（2）電磁場基礎(chǔ)概念。

2. 基礎(chǔ)電路

（1）串聯(lián)電路。

（2）并聯(lián)電路。

（3）混合電路。

（4）電阻、電容、電感等的基礎(chǔ)原理。

3. 電動機

（1）電動機的基本結(jié)構(gòu)和原理。

（2）電動機的種類及其應(yīng)用。

4. 控制電路

（1）控制電路基礎(chǔ)原理。

（2）繼電器和接觸器的應(yīng)用。

5. 傳感器

（1）傳感器工作原理及其應(yīng)用。

（2）溫度傳感器、光電傳感器、壓力傳感器等的應(yīng)用。

6. 電氣系統(tǒng)組成

（1）電氣系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。

（2）電氣系統(tǒng)中主要電氣設(shè)備的應(yīng)用。

7. 安全用電

（1）安全用電常識。

（2）防電擊措施。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括：

1. 理論講解。

2. 實例分析。

3. 講解課件。

4. 學(xué)生討論。

5. 實驗操作。

五、教學(xué)評估方式

1. 課堂測驗。

2. 作業(yè)評估。

3. 實驗報告。

4. 階段測試。

5. 學(xué)期末考試。

六、教學(xué)資源

1. 電氣實驗室。

2. 所需教材及參考資料。

3. 電氣模擬軟件。

4. 模擬電路板。

七、教學(xué)總結(jié)

本課程旨在為學(xué)生提供電氣基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，并使他們對電氣設(shè)備和系統(tǒng)有更深入的理解。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將有能力在應(yīng)用領(lǐng)域中進行電氣設(shè)備和系統(tǒng)的選型、設(shè)計和維護。同時，學(xué)生將了解到安全用電知識和防電擊措施，能夠有效提高電氣設(shè)備的安全使用水平。

電工電孑教學(xué)計劃【篇13】

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

培養(yǎng)具有以下條件的人員：掌握電工基礎(chǔ)知識和操作技能，能夠運用電工基本技能獨立完成電氣元件及電氣設(shè)備維修及安裝等工作。

2.理論知識培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握電工的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練掌握各種電器元件的應(yīng)用及工具的基本使用；熟知行業(yè)規(guī)范等相關(guān)知識。

3.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)讓學(xué)校能夠掌握初級電工的基本能力，以及使用相關(guān)儀表測量的能力，并達到獨立上崗操作的水平。

二、教學(xué)要求

1、理論知識要求

（1）熱愛本職工作、忠于職守

（2）遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)。

（3）尊師愛徒、團結(jié)互助。

（4）勤儉節(jié)約、關(guān)心企業(yè)。

（5）鉆研技術(shù)、勇于創(chuàng)新。

2．電工基礎(chǔ)知識

（1）職業(yè)道德與安全技術(shù)

（2）電工與電子基礎(chǔ)知識

（3）電機及其控制線路

（4）儀表、照明、工具、材料

（5）安全防護技術(shù)與電氣設(shè)備安裝

3. 操作技能要求

（1）動力部分

（2）照明及儀表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教學(xué)計劃安排

可據(jù)學(xué)員人數(shù)及設(shè)備工位數(shù)分別采用大班教學(xué)或分組教學(xué)。

四、教材：

國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《電工》（初級技能）中國勞動社會保障出版社

電工電孑教學(xué)計劃【篇14】

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的新形勢，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學(xué)生成為適應(yīng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點和教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)計劃。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的`一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故障；掌握電工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。

結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實踐活動，培養(yǎng)運用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成。

1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時。

2．選學(xué)模塊是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于10學(xué)時。

1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識。

2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。

3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

4.具有閱讀電子整機線路和工藝文件的初步能力。

5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；

7.具有操作、使用與維護較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。

8.具有操作、使用與維護一般電工設(shè)備的能力。

根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，對教學(xué)內(nèi)容進行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運用歐姆定律進行簡單電路的計算，了解復(fù)雜電路的分析方法。

2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡單了解電容器和電感的功能和一般應(yīng)用。

3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

4.安全用電：安全是第一要素，該點要結(jié)合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學(xué)生了解生產(chǎn)生活中安全用電的基本常識。

電工電孑教學(xué)計劃【篇15】

《電工基礎(chǔ)》是電子與信息技術(shù)應(yīng)用的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期20xx秋電工班學(xué)生的特點，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析：

14秋電工班，班級總?cè)藬?shù)為56人，男生40名、女生16名，學(xué)生基本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過學(xué)習(xí)，對電學(xué)要有一定的基礎(chǔ)，對課本身的興趣比較大，喜歡動手操作。

二、教材分析：

從教材看，《電工基礎(chǔ)》是采用中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識二極管及其應(yīng)用；

2、掌握三極管及放大電路的基礎(chǔ)知識與技能；

3、掌握常用的放大器及其分析、應(yīng)用；

4、了解數(shù)字電路的基本知識。

5、了解組合邏輯電路的基本知識。

6、了解觸發(fā)器的基本知識。

7、了解時序邏輯電路的基本知識與分析方法。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強他們的實踐動手能力，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識加強，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)好《電工基礎(chǔ)》的重要性。

3、加強與學(xué)生的情感交流

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于此課程實踐課上對學(xué)生要求較大，有很多的實驗要求學(xué)生自己來做，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學(xué)生主動交流，了解他們的對《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。在平時的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對于個別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的實驗。

漫畫教學(xué)計劃8篇

寫好學(xué)科教學(xué)計劃你知道怎么做嗎？馬上新的一學(xué)期就要到來了，教學(xué)計劃是正式上課前教師預(yù)先準(zhǔn)備的授課流程，我剛剛讀完了一篇關(guān)于“漫畫教學(xué)計劃”的文章內(nèi)容深刻感人，我們會逐步擴充該領(lǐng)域的知識面以幫助您更好地了解！

漫畫教學(xué)計劃 篇1

漫畫水彩教學(xué)計劃

隨著科技的進步和繪畫工具的多元化，越來越多的人喜歡探索不同的繪畫方式。在眾多繪畫方式中，漫畫水彩作為一種特別的藝術(shù)表現(xiàn)形式備受矚目。它不僅能夠表現(xiàn)出色彩的柔和和漸變，還能展現(xiàn)出線條的手工感和筆觸的準(zhǔn)確度。如果你是一名想學(xué)習(xí)漫畫水彩技巧的藝術(shù)愛好者，本文將為你提供一個簡單易懂的漫畫水彩教學(xué)計劃。

一、水彩顏料和畫筆的選擇

漫畫水彩畫作最關(guān)鍵的是顏料和畫筆的選擇。在購買顏料時，應(yīng)選擇高品質(zhì)的水彩顏料，以保證色彩的穩(wěn)定性和不易褪色。畫筆方面，擺在我們面前的選項也是繁多的，建議購買高質(zhì)量的纖維質(zhì)和動物毛的混合毛筆，這樣能夠滿足漫畫水彩畫作的特殊需求。

二、基礎(chǔ)色彩的認(rèn)識和運用

漫畫水彩畫作需要基礎(chǔ)色彩的認(rèn)識和運用。光譜中的三原色可以混合出所有的顏色，分別是黃、紅、藍；三者的混合則能夠衍生出各種不同的顏色。判斷色彩的主次關(guān)系也是漫畫水彩畫作的關(guān)鍵之一，需要認(rèn)真了解和熟練掌握。

三、線條和筆觸的運用

漫畫水彩畫作不是簡單的填色，更需要畫者懂得如何運用線條和筆觸。線條的輕重和黑白的對比十分重要，可以起到突出表現(xiàn)和營造氛圍的作用。而筆觸則要求畫者富有創(chuàng)造性，能夠利用水彩自然的流動和擴散效應(yīng)，巧妙地營造出細節(jié)表現(xiàn)效果。

四、實踐漫畫水彩畫作

最后是實踐漫畫水彩畫作，這需要在保持心態(tài)平和和耐心的前提下，不斷地進行練習(xí)和嘗試。最好能夠漸進式的進行漫畫水彩畫作，從素描、填色、明暗、壓光等方面不斷提高自己的繪畫技巧和水平。而且，在畫作完成后，也要深入的去想象和組合，力求把水彩畫作發(fā)揮到大致最好的高度。

綜上所述，漫畫水彩畫作可以通過科學(xué)的教學(xué)流程和良好的實踐，逐漸提高自己的水平和技能。對于愛好繪畫或者想要創(chuàng)造出高質(zhì)量的漫畫作品的同學(xué)們來說，這樣的漫畫水彩教學(xué)計劃無疑會讓你少走很多彎路，更快速的進入熟練階段。

漫畫教學(xué)計劃 篇2

漫畫水彩教學(xué)計劃

漫畫和水彩是兩個截然不同的藝術(shù)形式，但是如果將兩者結(jié)合起來，會呈現(xiàn)出一個全新的視覺體驗。漫畫水彩的畫風(fēng)清新自然，具有極高的藝術(shù)價值和欣賞度。因此，我們提出了“漫畫水彩教學(xué)計劃”，旨在培養(yǎng)更多具有漫畫水彩技能的人才，為推動漫畫水彩藝術(shù)的發(fā)展做出貢獻。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

漫畫水彩教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)具有一定的繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，讓他們掌握漫畫水彩技巧，增加他們對美術(shù)的興趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能，具備獨立完成漫畫水彩作品的能力。

二、教學(xué)大綱

1. 漫畫水彩基礎(chǔ)知識：了解漫畫水彩的概念，認(rèn)識水彩的材料和工具。

2. 漫畫水彩基本技法：掌握顏色、筆觸、形狀、層次等基本技法，了解如何制作色彩飽和度、上色技巧、水彩畫之獨特效果如何實現(xiàn)。

3. 漫畫水彩細節(jié)處理：學(xué)習(xí)如何處理建筑、綠化、天空等細節(jié)部分的技巧，讓學(xué)生在漫畫水彩作品中展現(xiàn)出更加真實、精彩的畫面。

4. 漫畫人物畫法：學(xué)習(xí)如何運用漫畫人物畫法，包括人物造型、面部表情的表現(xiàn)、服裝著裝法等，讓學(xué)生可以更好地表現(xiàn)人物的個性和特色。

5. 漫畫臉部表情：學(xué)習(xí)各種人物的表情，了解如何運用表情，讓學(xué)生能夠更加動態(tài)、生動地表達不同情感。

6. 漫畫場景的畫法：學(xué)習(xí)如何畫海洋、森林、城市等不同場景，讓學(xué)生從多個角度了解漫畫場景的畫法。

三、教學(xué)方式

除了傳統(tǒng)的現(xiàn)場授課之外，我們還會開發(fā)在線的漫畫水彩教學(xué)平臺，這樣學(xué)生即使在家中也可以參與學(xué)習(xí)。而且這樣的在線教學(xué)平臺不受時間和空間限制，無論你身在何方，都可以隨時隨地接觸到最新、最精彩的漫畫水彩教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)評估

漫畫水彩教學(xué)計劃將對學(xué)生進行周、月、半年、全年的評估，以便于更好地評估和確立教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。通過這種評估方式，我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，為他們提供更加貼心的服務(wù)，讓學(xué)生成為一位真正的漫畫水彩大師。

五、總結(jié)

漫畫水彩教學(xué)計劃是充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的，它能夠引導(dǎo)學(xué)生在不斷嘗試、反思、探索中不斷進步。我們相信，通過這個漫畫水彩教學(xué)計劃，能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的漫畫水彩人才，展現(xiàn)出更多機會與潛力。愿我們一起努力，共同打造更加燦爛的漫畫水彩世界。

漫畫教學(xué)計劃 篇3

漫畫水彩教學(xué)計劃

近年來，水彩畫作為一種具有獨特特色的繪畫形式越來越受到歡迎。水彩畫的柔和色彩、輕盈的筆觸和暈染感，能夠給人帶來一種自然、浪漫的情感體驗。而將水彩技法與漫畫創(chuàng)作結(jié)合，不僅可以增加作品的藝術(shù)性和觀賞性，還能夠通過簡單明了的圖示和便于理解的表現(xiàn)手法，更好地講述故事。本文旨在介紹漫畫水彩教學(xué)計劃，探究如何將水彩技法應(yīng)用到漫畫創(chuàng)作當(dāng)中。

一、課程目標(biāo)

本計劃主要面向有一定繪畫基礎(chǔ)的初學(xué)者，旨在通過對水彩畫技法和漫畫創(chuàng)作實踐的系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)員的水彩繪畫和漫畫創(chuàng)作能力，實現(xiàn)以下幾個目標(biāo)：

1. 掌握基本的水彩畫技法，包括顏料調(diào)配、刷子運用、水和色彩的運用等。

2. 學(xué)習(xí)漫畫創(chuàng)作中常見的人物、場景、道具、故事情節(jié)等表現(xiàn)方法，掌握如何創(chuàng)作生動、富有表現(xiàn)力的漫畫作品。

3. 培養(yǎng)學(xué)員的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮自己的創(chuàng)作優(yōu)勢，形成自己的漫畫創(chuàng)作風(fēng)格。

二、課程內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)水彩畫技法

講解水彩畫的基本知識，例如顏料調(diào)配、水與顏料的比例、色彩的運用等。通過講解技法，示范畫作，學(xué)員可以掌握水彩畫的基本技法，并實踐出自己的作品。

2. 漫畫人物和形象創(chuàng)作

探討漫畫人物、生物、機器人等形象的構(gòu)圖、表情、肢體動作、服飾等方面，在實踐中體驗如何讓角色形象更加生動、富有活力。

3. 漫畫場景和道具創(chuàng)作

講解如何用水彩畫創(chuàng)作漫畫場景和道具，并講解如何通過色彩、明暗變化、透視等方式營造出氛圍感和真實感。通過實踐，掌握如何畫出富有創(chuàng)意、立體感強的漫畫場景和道具。

4. 漫畫情節(jié)表現(xiàn)

通過講解漫畫情節(jié)的基本知識，例如情節(jié)構(gòu)思、畫面分鏡、文字和圖像的配合等，讓學(xué)員掌握如何用畫面和文字講述故事情節(jié)。通過實踐，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何用色彩和畫面構(gòu)圖，講述清晰、生動的漫畫故事。

三、教學(xué)方法

1. 教師講解

教師將通過講解技法、展示畫作等方式，將基礎(chǔ)水彩畫技法和漫畫創(chuàng)作知識傳授給學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員掌握創(chuàng)作技巧。

2. 實踐操作

學(xué)員將在課堂上完成一系列的作品，從技術(shù)水平和審美角度進行調(diào)整和優(yōu)化，并接受教師的指導(dǎo)和批評。

3. 課程作品展示和評選

學(xué)員將在課程結(jié)束后，給出自己最滿意的幾幅作品作為展示，并由教師和學(xué)員共同評選出課程中表現(xiàn)最出眾的幾位學(xué)員，并進行獲獎儀式。

四、課后自學(xué)

除了在課堂中進行漫畫水彩教學(xué)計劃之外，學(xué)員還應(yīng)該在課后自主學(xué)習(xí)和實踐?？梢酝ㄟ^閱讀漫畫書籍、獨立創(chuàng)作以及分享經(jīng)驗等方式，不斷提高自己的創(chuàng)作水平，并在社交媒體上與同好們分享自己的作品，獲得更多的交流和反饋。

總之，漫畫水彩教學(xué)計劃是一種非常具有教育意義和實踐價值的課程，可以提高學(xué)員的繪畫技能和創(chuàng)作思維，同時也可以讓學(xué)員在實踐中不斷提高對于繪畫和創(chuàng)作的領(lǐng)悟。希望更多的人可以通過漫畫水彩教學(xué)計劃，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，成為一名優(yōu)秀的漫畫藝術(shù)家。

漫畫教學(xué)計劃 篇4

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，越來越多的人開始追求文化和藝術(shù)。而在這其中，漫畫水彩繪畫逐漸成為了一個具有極高欣賞價值的藝術(shù)形式。然而，對于該領(lǐng)域的初學(xué)者來說，水彩和漫畫的結(jié)合是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。針對這一問題，為了幫助初學(xué)者更好地掌握漫畫水彩畫技巧，我們推出了“漫畫水彩教學(xué)計劃”。下面就讓我們一起來了解一下這個計劃涉及的相關(guān)主題吧。

第一章：水彩基礎(chǔ)知識

在進行漫畫水彩繪畫時，必須掌握水彩的基礎(chǔ)知識，包括顏色搭配、畫筆選型、混色等方面。首先我們將從水彩畫的顏色基礎(chǔ)開始講起，介紹顏色的搭配原理和如何使用基本的水彩色盤來混色制作新的顏色。接下來，我們將講解不同的畫筆類型和筆畫效果，包括干筆、濕筆和濕度控制。此外，我們也將對畫家如何使用水調(diào)媒介等方面進行指導(dǎo)。

第二章：漫畫基礎(chǔ)知識

在掌握了水彩基礎(chǔ)知識之后，我們將開始講解漫畫的基礎(chǔ)知識。這一部分將探索技法、形狀和線條、精神、構(gòu)圖和動態(tài)等方面。我們將為初學(xué)者提供一系列基本的線條練習(xí)和造型練習(xí)，讓學(xué)員了解漫畫的基本構(gòu)成方法。同時，我們也將講解基本的解剖學(xué)和電影學(xué)知識，以及如何把這些知識運用到人物、場景和道具設(shè)計中。

第三章：從線稿到涂色

在理解了水彩和漫畫基礎(chǔ)知識之后，下一步就是學(xué)習(xí)如何將線稿轉(zhuǎn)化為色彩。在這一部分，我們將著重講解如何使用顏色、層次和筆觸效果等技巧，例如如何制定色彩計劃，如何涂抹和濕度控制等。我們將介紹不同的涂色技巧，例如“干刷”、噴水效果、顏色漸變和“濕刷”分層模式等，幫助學(xué)員將線稿轉(zhuǎn)化為更加豐富和有生命力的漫畫。

第四章：漫畫水彩畫實戰(zhàn)演練

在完成前三個章節(jié)的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員將開始進行漫畫水彩畫的實戰(zhàn)演練。在這一部分，學(xué)員將運用前三個章節(jié)學(xué)到的基礎(chǔ)知識，完成一幅完整的漫畫水彩畫作品。我們將提供一系列不同主題和場景的設(shè)計提案，例如人物描繪、風(fēng)景繪畫和動態(tài)場景刻畫等，為學(xué)員提供更多的實踐機會和挑戰(zhàn)。

總之，“漫畫水彩教學(xué)計劃”旨在為初學(xué)者提供全面系統(tǒng)的漫畫水彩繪畫學(xué)習(xí)體驗，幫助學(xué)員掌握實用的技巧和知識，從而將他們的想象力轉(zhuǎn)化為具有實際價值的精美作品。

漫畫教學(xué)計劃 篇5

漫畫水彩教學(xué)計劃

近年來，隨著漫畫文化的不斷發(fā)展，漫畫水彩成為了很多人喜歡嘗試的一種繪畫方式。相較于傳統(tǒng)的黑白線條畫，漫畫水彩除了具有鮮明的色彩感和渲染效果外，還能夠更好地表達角色的情緒和氛圍。因此，如何進行一場高質(zhì)量的漫畫水彩教學(xué)已經(jīng)成為了眾多畫家所關(guān)注的話題。以下是本人對于“漫畫水彩教學(xué)計劃”的一些思考和建議。

一、教學(xué)目標(biāo)

首先，我們需要明確教學(xué)的目標(biāo)。漫畫水彩教學(xué)的目標(biāo)主要有以下幾部分：

1.掌握漫畫水彩的基礎(chǔ)知識及技巧，例如卡通的線條繪制、色彩取舍、畫面構(gòu)圖等方面。

2.提高角色造型和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生能夠更好地表達角色的情緒和故事。

3.培養(yǎng)學(xué)生的色彩感和藝術(shù)審美能力，從而讓他們成為更好的畫家。

二、教學(xué)方式

為了達到這些教學(xué)目標(biāo)，我們需要采用多種教學(xué)方式，例如理論課講授、實踐演練等。以下是一些具體的教學(xué)方式：

1.理論課講授：在開課前，教師可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，對漫畫水彩的相關(guān)知識進行講授。例如，漫畫水彩的顏料搭配、畫面構(gòu)圖、卡通人物的線條表現(xiàn)等方面。

2.示范教學(xué)：教師可以示范實際操作的方法，例如如何混合顏料、如何使用畫筆等，讓學(xué)生更好地理解并跟隨實踐。

3.實踐練習(xí)：在教學(xué)過程中，學(xué)生需要上機實踐練習(xí)，幫助學(xué)生掌握漫畫水彩技巧，同時，也讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點，并在教師的指導(dǎo)下不斷改進。

4.評估檢測：教師需要對學(xué)生的實踐表現(xiàn)進行評估檢測，指出他們的不足并提出改進意見。通過評估檢測可以讓學(xué)生清楚地知道自己的進步，同時激勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力。

三、教學(xué)重點

在進行漫畫水彩教學(xué)時，重點不僅在于技巧的傳授，還包括如何讓學(xué)生在不斷練習(xí)的過程中，思考如何表達角色的情感和氛圍。

因此，在教學(xué)中應(yīng)該注重以下幾點：

1.靈敏的觀察力：漫畫水彩的畫作需要表達角色的情感和表情，所以需要學(xué)生培養(yǎng)更加敏銳、豐富的觀察力。教師可以通過教學(xué)準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生更多地觀察真實場景的細節(jié)，從而讓他們注意角色的性格和表情。

2.角色表現(xiàn)力：為了讓畫作更加有生命力，學(xué)生需要對角色進行深度剖析和理解。例如，讓學(xué)生思考角色的性格、經(jīng)歷、生活環(huán)境等，從而畫出更有故事性的作品。

四、教學(xué)落地

為了基于以上教學(xué)目標(biāo)和方式，讓計劃實現(xiàn)落地，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作。以下是一些教學(xué)落地方面的建議：

1.教材準(zhǔn)備：根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難度、學(xué)員的基礎(chǔ)情況，選取適合的教材，從而讓學(xué)生進一步了解漫畫水彩的技巧和方法。

2.教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：保證教學(xué)環(huán)境的良好和設(shè)備的完善，例如顏料、吸水紙巾、高質(zhì)量的畫筆等。

3.教師準(zhǔn)備：教師應(yīng)該具有專業(yè)知識和經(jīng)驗，并應(yīng)該能夠根據(jù)學(xué)生的情況，制定合理的教學(xué)計劃和方法。

總之，漫畫水彩教學(xué)計劃的制定和實施需要多方面的投入和準(zhǔn)備。通過合理規(guī)劃和高質(zhì)量的教學(xué)，能夠更好地幫助學(xué)生掌握漫畫水彩技巧和方法，從而成為更優(yōu)秀的畫家。

漫畫教學(xué)計劃 篇6

漫畫水彩教學(xué)計劃

一、背景介紹

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，漫畫已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。漫畫創(chuàng)作需要豐富的想象力和藝術(shù)技能，而水彩畫則是漫畫創(chuàng)作的必備技能之一。因此，我們將推出一份漫畫水彩教學(xué)計劃，以幫助學(xué)生們提高他們的水彩漫畫技能，增強他們的想象力和藝術(shù)技能，并且讓他們感受到創(chuàng)造一幅完美的漫畫的樂趣。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握水彩漫畫的基本技能，包括：

1.掌握水彩畫的基本畫筆和顏色使用方法，了解水彩畫的特點和表現(xiàn)力;

2.了解漫畫的基本構(gòu)圖、人物和場景設(shè)定，以及不同類型漫畫的風(fēng)格和特點;

3.掌握漫畫的基本畫線和著色技巧，理解漫畫的表現(xiàn)方式和特點;

4.實踐漫畫水彩畫方面的技能，創(chuàng)作具有自己風(fēng)格和特點的水彩漫畫。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.什么是水彩畫

水彩畫是一種采用水溶性顏料、水和紙張進行表現(xiàn)的繪畫技巧。水彩畫的表現(xiàn)力極強，色彩多變，而且可以使用各種不同的畫筆和顏色，非常適合用來表現(xiàn)漫畫中往往需要豐富的情感和場景。

2.漫畫的構(gòu)圖和設(shè)定

漫畫的構(gòu)圖和設(shè)定是漫畫的重要組成部分，直接影響到漫畫的表現(xiàn)力和觀賞性。學(xué)生們需要學(xué)習(xí)如何構(gòu)建一個好的漫畫場景，設(shè)計出引人入勝的漫畫人物，并且了解漫畫的不同風(fēng)格和特點。

3.漫畫的線條和著色技巧

漫畫的線條和著色是漫畫表現(xiàn)的關(guān)鍵。學(xué)生們需要掌握構(gòu)建出精準(zhǔn)的線條，以及正確使用顏色來表現(xiàn)字符和場景的視覺特點。

4.實踐漫畫水彩畫

掌握了水彩畫的基本技能后，學(xué)生們需要進行實踐創(chuàng)作。他們可以根據(jù)自己的興趣和特點，運用所學(xué)技能，創(chuàng)作一張具有表現(xiàn)力的漫畫水彩畫。

四、教學(xué)方式和時間

本教學(xué)計劃將分為四個模塊開展，包括課堂教學(xué)、實踐漫畫創(chuàng)作、指導(dǎo)和分享。每個模塊需要相應(yīng)的課堂時間，具體如下：

模塊一：水彩畫基礎(chǔ)知識和漫畫構(gòu)圖及設(shè)定的錄像講解。時長：1小時

模塊二：漫畫基礎(chǔ)線條和著色技巧講解和漫畫實踐創(chuàng)作。時長：1小時15分鐘

模塊三：漫畫水彩畫的創(chuàng)作指導(dǎo)和反饋，強化漫畫創(chuàng)作技能。時長：1小時

模塊四：漫畫水彩畫分享會和作品展示。時長：1小時30分鐘

五、教師和學(xué)生要求

教師負(fù)責(zé)組織并教授相關(guān)知識，提供漫畫創(chuàng)作指導(dǎo)和反饋。教師需要具備藝術(shù)技能和教學(xué)經(jīng)驗，并且熟悉漫畫和水彩畫相關(guān)的知識和技能。

學(xué)生需要積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成所分配的任務(wù)。他們需要保持良好的創(chuàng)作熱情，認(rèn)真對待漫畫水彩畫的創(chuàng)作，不斷探索和發(fā)展。此外，學(xué)生們需要自備材料，如水彩畫筆、水彩顏料和畫紙等。

六、結(jié)語

漫畫水彩教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生掌握水彩漫畫的基本技能，增強他們的想象力和藝術(shù)技能，并且讓他們感受到創(chuàng)造一幅完美的漫畫的樂趣。我們相信，通過本教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生們可以進一步提高自己的創(chuàng)作能力，也可以更加熟練地掌握漫畫水彩畫的技能，進而在未來的創(chuàng)作中扮演更重要的角色。

漫畫教學(xué)計劃 篇7

作為一種兼具娛樂性和教育性的藝術(shù)形式，漫畫已經(jīng)深入人心，成為了不少青少年和年輕人的最愛。而水彩則是一種文藝復(fù)興時期便已出現(xiàn)的繪畫技法，具有濃郁的藝術(shù)氣息和充沛的想象空間。那么，若將二者結(jié)合起來，是否能夠創(chuàng)造出更為精彩的藝術(shù)作品呢？事實證明，漫畫水彩的結(jié)合可以給人的視覺帶來不一樣的感受，也更具有觀賞價值，因此，“漫畫水彩教學(xué)計劃”應(yīng)運而生。

何謂“漫畫水彩教學(xué)計劃”？簡單來說，它就是一種教學(xué)模式，旨在幫助想要學(xué)習(xí)漫畫水彩繪畫的人士掌握該技法。在這個計劃中，學(xué)習(xí)者可以通過各種渠道，如線上教學(xué)或線下課堂，接受專業(yè)的漫畫水彩教育和指導(dǎo)，提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)作水平。該計劃以漫畫為主題，以水彩為技法，同時也促進了靈感的啟迪和創(chuàng)意的發(fā)掘，讓學(xué)習(xí)者在表現(xiàn)方式和創(chuàng)作思路上具有更多的選擇性。

為什么要開展“漫畫水彩教學(xué)計劃”呢？首先，因為漫畫水彩的結(jié)合具有極高的藝術(shù)性和市場價值。具體而言，漫畫水彩作品在表現(xiàn)出漫畫本身的喜感、夸張性和故事情節(jié)的同時，還能通過水彩的柔和、漸變和變化來表現(xiàn)出更為鮮明的色彩和氛圍，給目光帶來更細膩有趣的感受。由此可見，“漫畫水彩教學(xué)計劃”為學(xué)習(xí)者提供了一個具有廣闊前景和開發(fā)空間的藝術(shù)領(lǐng)域。

其次，“漫畫水彩教學(xué)計劃”的開展，有利于提高學(xué)習(xí)者的審美素養(yǎng)和創(chuàng)意能力。漫畫水彩的繪畫過程需要學(xué)習(xí)者具備敏銳的觀察力、良好的構(gòu)思能力和創(chuàng)造性的想象力，這些特質(zhì)都能夠在學(xué)習(xí)的過程中得到潛移默化的提高。此外，繪畫本身就是一種富于樂趣和放松身心的活動，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中還能夠提高自己的情緒和心理健康水平。

最后，“漫畫水彩教學(xué)計劃”之所以具有實際應(yīng)用意義，是因為目前市場上對于漫畫水彩人才的需求正在逐漸增加。無論是在藝術(shù)領(lǐng)域、設(shè)計領(lǐng)域，還是在廣告、文學(xué)和影視等領(lǐng)域，漫畫水彩的運用都有其獨特的卓越表現(xiàn)和廣泛應(yīng)用。因此，通過“漫畫水彩教學(xué)計劃”，學(xué)習(xí)者不僅能夠獲取專業(yè)技能和創(chuàng)作技巧，還可以在今后的工作中獲得更廣泛的機會和更好的發(fā)展前景。

綜上所述，“漫畫水彩教學(xué)計劃”是一項既有實際意義又符合時代潮流的教育計劃。它不僅能夠拓展學(xué)習(xí)者的藝術(shù)視野和思路，還有助于提升他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)作能力。因此，作為一個擁有巨大創(chuàng)作潛力的領(lǐng)域，漫畫水彩在未來無論是在藝術(shù)領(lǐng)域還是在市場領(lǐng)域，都將發(fā)揮出更為獨特的價值。而“漫畫水彩教學(xué)計劃”則成為了這些擁有熱情、有志于追求自我提升的人們迎接未來，實現(xiàn)夢想的通往之路。

漫畫教學(xué)計劃 篇8

漫畫水彩教學(xué)計劃

近年來，隨著社交媒體的發(fā)展和流行，漫畫成為了一種形式繁多、內(nèi)容豐富的娛樂和藝術(shù)形式，受到了越來越多年輕人的喜愛。而水彩畫則是一種精細、神秘和具有藝術(shù)氣息的繪畫形式，具有豐富的色彩和層次感。如果將二者結(jié)合起來，那么將會是一種非常有趣和有創(chuàng)造性的繪畫風(fēng)格。因此，本文提出一個漫畫水彩教學(xué)計劃，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這種繪畫技巧。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生能夠掌握水彩的基本知識，包括色彩、線條、染色和筆觸等。

2. 學(xué)生能夠通過繪畫漫畫，表達自己的想法和意思，并能夠?qū)⑺始夹g(shù)應(yīng)用于漫畫的繪制。

3. 學(xué)生能夠創(chuàng)造性地應(yīng)用水彩技術(shù)，創(chuàng)作出具有藝術(shù)性的漫畫作品。

二、教學(xué)步驟

第一步：介紹水彩畫的基本知識

通過ppt或者視頻等形式，為學(xué)生展示水彩畫的基本知識，如色彩、線條、染色和筆觸等。教師在講解時應(yīng)注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生參與課堂回答問題等活動。

第二步：學(xué)習(xí)水彩畫技巧

教師應(yīng)為學(xué)生提供一些漫畫中常見的角色和場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水彩繪畫技巧。對于每個技巧，教師應(yīng)先演示，然后讓學(xué)生自己練習(xí)，以此鞏固所學(xué)知識。

第三步：學(xué)習(xí)漫畫繪制技巧

為學(xué)生提供一些漫畫素材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)漫畫繪制技巧。如頭像、人物、動作和表情等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漫畫描繪的線條技巧，如描繪頭發(fā)、眉毛、嘴巴、眼睛和衣服上的褶皺等細節(jié)。

第四步：創(chuàng)作漫畫作品

要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出自己的漫畫作品，并在課堂上與同學(xué)分享。教師可提供一些話題，如國家節(jié)假日、健康生活、不捕風(fēng)捉影、守護好自己等，鼓勵學(xué)生在漫畫中表達自己的想法和態(tài)度。

三、教學(xué)效果

這種漫畫和水彩技法的教學(xué)方法，具有以下好處：

1. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

這種教學(xué)方法使學(xué)生能夠在創(chuàng)作中表達自己的想法和意思，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審美

學(xué)生通過學(xué)習(xí)和繪制漫畫，可以培養(yǎng)他們的審美能力，學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)品。

3. 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛力

學(xué)生可以通過這種教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)自己在繪畫方面的潛力，并在創(chuàng)作中逐漸提高自己的藝術(shù)水平。

總之，漫畫和水彩技法的結(jié)合，不僅可以豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗和審美意識，還可以幫助學(xué)生鍛煉自己的創(chuàng)造力和表達能力。因此，值得探索和推廣這種教學(xué)方法，以促進學(xué)生的全面發(fā)展和成長。