生命中的咸作文

生命中的咸作文集合14篇。

作文是發(fā)展語(yǔ)文實(shí)踐能力的重要方式，有效的寫(xiě)作應(yīng)該從準(zhǔn)確地表達(dá)思想和觀點(diǎn)開(kāi)始。通過(guò)積累更多詞匯，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)就能游刃有余，速度也會(huì)提高。那么，如何寫(xiě)出抒情的作文呢？我很榮幸為大家推薦一篇關(guān)于“生命中的咸作文”的文章，如果您需要這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)立即收藏，不要猶豫！

生命中的咸作文(篇1)

地球，我們生長(zhǎng)在它的懷抱里，但它卻非常需要我們的保護(hù)，隨著人類的文明進(jìn)步?？茖W(xué)發(fā)達(dá)，地球的資源也被人類進(jìn)一步地掏空，我看過(guò)這樣一句觸目驚心的話：如果再不節(jié)約水資源，地球上最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚。不僅僅是水，還有大片的森林，廣闊的海洋，少量的礦物都在急劇地減少。那日益稀薄的大氣圈，那在空中飛舞的黃沙，那一片片被砍倒的森林，那被污染的水質(zhì)，都是人類的功勞。

現(xiàn)在，人類也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始保護(hù)地球資源。話雖是這樣說(shuō)，可真正這樣做過(guò)的人有幾個(gè)呢？洗衣服的時(shí)候，水嘩嘩地流，洗碗的時(shí)候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關(guān)上嗎？水，在你們家有二次利用過(guò)嗎？把洗臉的水，拿去洗菜，洗完菜后還可以去拖地，拖完地后可以去沖廁所，你有這樣做過(guò)嗎？

為了盈利，人們?cè)诤吔斯S、醫(yī)院等場(chǎng)所，工廠，它排出的各種污染物對(duì)水質(zhì)破壞最大，它冒出的煙中含有二氧化硫等物質(zhì)，能破壞臭氧層，也能形成酸雨，腐蝕金屬，污染水質(zhì)。醫(yī)院，在醫(yī)院的醫(yī)用藥水帶著各種有害病毒，直接往水里排放會(huì)造成水質(zhì)污染。你知道嗎？廢舊電池中含有大量的重金屬污染物鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊；一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。

試驗(yàn)表明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。那么，少向水里扔一支電池可以保護(hù)多少水源？同樣，對(duì)于自然來(lái)說(shuō)，自然界中的每一個(gè)生靈之間也都是平等的、自由的。自然界存在著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，弱肉強(qiáng)食，有勝利有失敗，還有無(wú)情的滅亡。但是，自然界并不能因此沒(méi)有激情，雖然存在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但整個(gè)自然界還是完美的，統(tǒng)一的。

因此，人類更要愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)槿祟愐彩亲匀坏囊粋€(gè)組成部分??！

生命中的咸作文(篇2)

時(shí)間就是生命，人生就是路程，在自己的有限時(shí)間里，跑出數(shù)里遠(yuǎn)，才不枉來(lái)這世上走一遭。這正如馮驥才先生曾說(shuō)過(guò)：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程里，看你用了多長(zhǎng)時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限時(shí)間內(nèi)，看你跑了多少路程。”

思緒回到革命年代，潛伏在草叢中的黃繼光同志為了掩護(hù)隊(duì)伍，任由無(wú)情的烈火在他身上肆意蔓延。他用有限生命，推動(dòng)了革命的進(jìn)程，他的人生路程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出庸人千倍萬(wàn)倍，他是戰(zhàn)士的楷模。

李大釗同志舍身救國(guó)，即使在敵人種種酷刑的逼迫下，他也沒(méi)有屈服，他保護(hù)了國(guó)家機(jī)密，他用生命換來(lái)了革命的勝利。他的人生短暫，光榮，偉大，輝煌。他是中華兒女英勇的代表。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這是偉大領(lǐng)袖為雷鋒同志的題詞，人常說(shuō)：“雷鋒同志做過(guò)的好事，一火車都拉不完?！彼爸笥辏o(hù)送一母子三人回家，泥濘的道路上，那積滿雨水的腳印坑，便是無(wú)聲的證明。他幾乎用將他生命中四分之三的時(shí)間都用來(lái)幫助他人，奉獻(xiàn)國(guó)家。做好事不留名的他，用了他僅有的xx在歷史上畫(huà)了條燦爛的弧線。

橫觀中外，還有那“輪椅上的天才——霍金”在物理學(xué)和宇宙學(xué)上都有很深的造詣，重病的他只能依靠機(jī)器來(lái)表達(dá)他的意愿，但他仍沒(méi)停止對(duì)人類對(duì)世界的奉獻(xiàn)。他在有限的生命中，為世界創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，輪椅上的霍金，是世界文明進(jìn)步的驅(qū)使者。并不斷刷新著科技領(lǐng)域的內(nèi)容。

戰(zhàn)士楷模黃繼光，英勇代表李大釗，熱心同志雷鋒，輪椅天才霍金……他們這類人在有限的生命中，“跑出了輝煌的令人驕傲的成績(jī)。而作為高中生的我們，在這樣安逸的生活中，即使不能像他們一樣做一番大事，我們也不能虛度光陰，我們也要在這屈指可數(shù)的時(shí)間里，為自己搏一回，盡自己最大的努力，向著高考前進(jìn)，朝著自己的目標(biāo)沖刺。沖吧，少年！

生命中的咸作文(篇3)

明明時(shí)鐘上的指針不過(guò)是原地轉(zhuǎn)圈，為何時(shí)光走的卻是一段單程的旅途。終點(diǎn)總是時(shí)過(guò)境遷，物是人非。但是，總會(huì)有些是不會(huì)變的，就如同我喜歡的太陽(yáng)，大部分是因?yàn)槲蚁矚g它金色的光芒。我一次次的抬頭直視那包裹在萬(wàn)丈光芒中的太陽(yáng)，刺痛了眼睛，仍不停止。我便是如此的執(zhí)著于我所確定的事，一如那金色的光芒。

在初中升高中的時(shí)候，我是很想去江中上學(xué)的，家里的人對(duì)我也很是期盼，希望我在一個(gè)更好的環(huán)境中有更好的發(fā)展?？墒?，我中考的成績(jī)不是很理想，距江中的大門還差一步，爸爸緊鎖的眉頭和暗淡無(wú)關(guān)的眼神讓我愧疚。他的眼神中像是住進(jìn)了一個(gè)秋天，讓我感覺(jué)盛夏還沒(méi)有來(lái)臨便有蕭索的風(fēng)吹過(guò)，止不住的絲絲寒意浸入皮膚。

“怎么辦？”他問(wèn)我，可在我聽(tīng)完，每一個(gè)字都像是一聲嘆氣，像一片落葉滑過(guò)我的手指，轉(zhuǎn)瞬即逝。但那蕭索的感覺(jué)卻直直的傳入我的心底，“不知道”當(dāng)時(shí)的我好像是真的不知道的?？床灰?jiàn)太陽(yáng)的所在，看不清未來(lái)的方向。

“就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我花錢讓你進(jìn)去把?！?/p>

“我不要！”脫口而出，就像是沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的反應(yīng)，身體本能作出的選擇。我不知道為什么，我那時(shí)可以如此肯定的說(shuō)出這話，這就是我一直所堅(jiān)定的執(zhí)著嗎？

“我們是有辦法進(jìn)去的，那里的環(huán)境要比其他地方好很多?！笔前。乙恢彼Ｍ牟痪褪悄苌线@所學(xué)校嗎，為什么現(xiàn)在就不想去了。

半透明的窗簾緊合著，可地上依然斑駁著這些影子。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光猛地直射進(jìn)來(lái)，頓時(shí)充斥了爭(zhēng)個(gè)房間，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，但我依然執(zhí)拗的抬起頭，眼前一片金光，我也有了我自己的答案。

環(huán)境并不意味著一切，做自己該做的事，去自己該去的地方，這才是真理。我要問(wèn)心無(wú)愧，我希望我的生命充斥陽(yáng)光，雖然我可能不能進(jìn)入我向往的地方，但是我更加不能忍受整整三年待在本不屬于我的地方，覺(jué)得自己不如別人。所以我會(huì)在另一個(gè)地方繼續(xù)堅(jiān)定我的執(zhí)著，為我的生命著上一抹最亮麗的金黃！

一年、兩年、三年、四年

五年、十年、二十年

我不知道人能堅(jiān)持一個(gè)信仰多久，能夠保留一份感情多久，能夠持續(xù)一個(gè)夢(mèng)想多久，那么很多很多年以后，當(dāng)今的看客一個(gè)一個(gè)離去，時(shí)事變遷，花開(kāi)花落，日升月沉，我還能夠以一種怎樣的目光和心情去審視我的人生世界，甚至一草一木是否能如同每一個(gè)晝夜變更時(shí)恒久不變的太陽(yáng)那樣清醒的審視著世間。

向日葵不一定向著太陽(yáng)所在的方向，但一定是太陽(yáng)曾經(jīng)生氣的地方。它對(duì)太陽(yáng)的執(zhí)著讓我堅(jiān)定我對(duì)生命的執(zhí)著。

抬起頭我的生命滿是金光！

生命中的咸作文(篇4)

4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震情牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心。我們看到了震后的廢墟堆成了山，救援的人員站在廢墟上，吊車在運(yùn)作，生命探測(cè)儀在搜索，救援人員在與時(shí)間賽跑，與生命賽跑，生命的奇跡在不斷創(chuàng)造。

溫家寶總理來(lái)到了玉樹(shù)，做重要指示“我們主要的任務(wù)就是救人，只要有一線希望，我們就要用百倍的努力，絕不會(huì)放棄”。不放棄任何的一次救助生命的機(jī)會(huì)，救援人在全力奮戰(zhàn)，沒(méi)有片刻的休息，沒(méi)有一分鐘的等待，時(shí)間就是生命，每一個(gè)救援人員，都在努力尋找可能存在的一絲希望，一線生機(jī)。

災(zāi)難發(fā)生后，各救援隊(duì)伍在趕赴災(zāi)區(qū)。當(dāng)天下午3點(diǎn)鐘，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的118名隊(duì)員，從北京搭乘兩架飛機(jī)趕赴災(zāi)區(qū)。這118名救援隊(duì)員中，有30名理療人員，涵蓋了各個(gè)治療科，馬上可以組建野戰(zhàn)醫(yī)院。他們還帶了9條搜救犬和大批救援物資，其中藥品有16大類，1000多個(gè)品種，價(jià)值三百多萬(wàn)元；設(shè)備和耗材，是一百多個(gè)品種，也是價(jià)值三百多萬(wàn)元。當(dāng)天18時(shí)，公安部已從全國(guó)各地調(diào)集1010名公安消防特勤、460名公安特警、160名邊防醫(yī)療人員共1630人攜帶生命探測(cè)儀等搜救工具趕赴災(zāi)區(qū)救援。截至15日，救援人員就已從地震廢墟中救出900余人。這幾日，全國(guó)人民都在關(guān)注著玉樹(shù)，關(guān)注著新聞，關(guān)注著每個(gè)從廢墟中救援出來(lái)的生命。每救援出一名受難災(zāi)民，我們的心情就無(wú)比的激動(dòng)，和在場(chǎng)的人員一樣，是興奮、是慶幸、是感動(dòng)！

感動(dòng)的淚，在流動(dòng)；激動(dòng)的心，在震顫。災(zāi)難，我們無(wú)法抗拒；但是，救援，我們?nèi)σ愿?。我們看?0余武警戰(zhàn)士住在軍用卡車改裝的帳篷內(nèi)，他們只蓋了4床被子，3天才吃上第一頓熱飯；我們看到了全國(guó)上下的人民在積極的無(wú)償獻(xiàn)血，北京首批馳援青海玉樹(shù)震區(qū)20萬(wàn)毫升血液；我們更看到了在全國(guó)的募捐現(xiàn)場(chǎng)，簇?fù)碇鵁o(wú)數(shù)的人民，把自己微薄的力量獻(xiàn)上，遙祝著災(zāi)區(qū)的難友……

在玉樹(shù)，我們看到了我們黨的基層干部的奉獻(xiàn)精神，在受災(zāi)最為嚴(yán)重的玉樹(shù)結(jié)石鎮(zhèn)扎西大同村，這個(gè)村的263戶村民的住房全部塌陷，村民無(wú)家可歸。青海省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)來(lái)到了最前沿，這里的村干部也全部是兩天多沒(méi)合過(guò)眼，他們忙著分發(fā)物資，安頓災(zāi)民。其中的一位，家里死了三口人……但是他一直沒(méi)顧上，白天晚上一直在為村里的事情忙碌著……

在玉樹(shù)，我們看到了自愿者的無(wú)私精神，災(zāi)難發(fā)生后，食物的短缺是救援面臨的主要困難，物資發(fā)放到了災(zāi)民手中，而志愿者在救援30多個(gè)小時(shí)里，只能找些餅干充饑……

在玉樹(shù)，我們也看到了知道感恩的災(zāi)民，一名被困16個(gè)小時(shí)的姑娘被救出來(lái)時(shí)說(shuō)：“真的謝謝，我打擾你們了。謝謝，謝謝，我一輩子都忘不了?！边€有，在純樸山區(qū)的孤兒院，我們看到了每間屋子的墻上都貼著捐助者的姓名，在提醒孩子們，不要忘記外來(lái)的幫助。

在災(zāi)難面前，我們看到了各民族的團(tuán)結(jié)，看到了中國(guó)人血濃于水的深情。玉樹(shù)，雖然是藏族人民聚集地，但是我們看到的，是全中國(guó)人民共同對(duì)抗災(zāi)難，全民團(tuán)結(jié)的畫(huà)面和感動(dòng)。

“5·12”汶川地震的家園已經(jīng)重建，“4·14”青海玉樹(shù)我們一樣可以重建家園。在災(zāi)難面前，中國(guó)人是勇敢的；在災(zāi)難面前，團(tuán)結(jié)的力量定能勝天。一方有難，八方支援，億萬(wàn)中國(guó)人都伸出手在救援，捐款、捐物、捐血，我們的弟兄姐妹定能渡過(guò)難關(guān)。

玉樹(shù)，挺??；玉樹(shù)，我們還在全力救援！

讓我們共同祈福吧，玉樹(shù)災(zāi)區(qū)平安！

生命中的咸作文(篇5)

人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。

信，這個(gè)字分開(kāi)來(lái)，是一個(gè)人字旁，言。言的含義是：言之有信，配上一個(gè)人，那就是“人，要言之有信”

朋友，也許你是一棵普通的小草，不能像花朵一樣綻放光彩；也許你是一條不為人知的小溪，不能像大海一樣波濤洶涌；朋友，你可以質(zhì)樸，老實(shí)，憨厚，默默無(wú)聞，但你不能失去“誠(chéng)信”，你沒(méi)了他，你就會(huì)不完整，要于誠(chéng)信同行！

中國(guó)，擁有5000年的歷史文化，出現(xiàn)過(guò)許許多多的美德故事。古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”古人追求這種境界，他們遵守道德法律，與誠(chéng)信同行。。?！，F(xiàn)在我們回顧當(dāng)初古人的道德行為，理解他們的所作所為，抓住他們能延伸到現(xiàn)在的道德行為的精髓。俗話說(shuō)“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)?！边@個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有誠(chéng)信，如果這個(gè)民族沒(méi)有誠(chéng)信，如果這個(gè)國(guó)家沒(méi)有誠(chéng)信，如果人人沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)社會(huì)，這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家，這些人，都是悲哀！誠(chéng)信，是這個(gè)國(guó)家5000多年的文化，他是銜接在古代社會(huì)人際關(guān)系的紐扣，也是人際關(guān)系的最高原則。翻開(kāi)“歷史書(shū)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族世世代代都把“誠(chéng)信”這兩個(gè)字戴在頭上。中華民族歷來(lái)把誠(chéng)信作為一種美德，看看以前的故事“商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅江……”這一些活生生的例子，告訴了我們，不能失信！古人云：“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”。不難理解，誠(chéng)信是伴隨人的一生的守則，是為人做事的準(zhǔn)則。擁有誠(chéng)信，一根火柴將會(huì)綻放出他生命的光彩；擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子將會(huì)傾倒一個(gè)季節(jié)。

同學(xué)們，讓我們保護(hù)好身上的一塊瑰寶，那就是誠(chéng)信，讓我們傳遞給任何一個(gè)人，讓他們也知道這塊瑰寶是多么的美麗，讓這塊瑰寶綻放整個(gè)世界，全部人都擁有這塊瑰寶！

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”讓我們與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有這塊瑰寶的時(shí)候，才能真正的告訴自己：“因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗！因?yàn)槲颐利悾晕易院?！?/p>

生命中的咸作文(篇6)

人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。幾百年前那個(gè)玉盤臨江的清夜，詩(shī)人在感慨天地蒼茫、人生短促的同時(shí)，不免透露出一絲對(duì)生命的敬畏。

敬畏生命最早由著名思想家史懷澤提出。他生平在音樂(lè)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)方面都頗有成就，但他卻把敬畏生命當(dāng)作自己最偉大的成果。如今這一理念已成為生態(tài)思潮最重要的里程碑，對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。

韓國(guó)有間棺材學(xué)院讓人們體驗(yàn)死亡。在這里，它專門向人們提供模擬葬禮服務(wù)，參與者會(huì)在棺材學(xué)院中寫(xiě)下自己的遺囑和墓志銘，然后參加自己的葬禮，并且穿上壽衣被裝進(jìn)一只木棺材中靜躺10分鐘。這種模擬葬禮目前在韓國(guó)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，許多年輕人都想嘗試。年輕人不尊重生命，輕易放棄生命的現(xiàn)象屢有發(fā)生，而如今通過(guò)對(duì)死亡的親身體驗(yàn)，可以促使人們對(duì)生命進(jìn)行反思，這樣能夠更加體會(huì)生命的意義，更積極樂(lè)觀地活著，他們對(duì)生命有了一種敬畏之情，很多參與者都表示，想為自己創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生。

依稀記得小學(xué)時(shí)的一篇課文，面對(duì)絕境時(shí)老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻儼踩由?，而一個(gè)接一個(gè)跳下懸崖，為的是在小羚羊即將下墜的那一刻充當(dāng)跳板。每回憶，便深刻感受到生命無(wú)法承受之重。

災(zāi)難與事故的頻發(fā)，讓我們看到了生命的脆弱，一個(gè)個(gè)鮮活的生命倏忽而逝;而當(dāng)災(zāi)難和事故發(fā)生，也突顯了生命的可貴。敬畏生命，因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，失去了生命就失去了一切。老子提出重身惜生的思想，孔子在自家馬廄失火后問(wèn)的也是傷人乎，而不問(wèn)馬。國(guó)人常說(shuō)的人命關(guān)天，是否意味著敬畏生命早已融入到我們的生活中。

民為貴，社稷次，君為輕，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹(shù)地震后，國(guó)家為死難者降半旗致哀，設(shè)立國(guó)家哀悼日，正是敬畏生命的體現(xiàn)，表現(xiàn)了對(duì)普通民眾生命的敬畏和尊重。

倫理即敬畏生命，珍愛(ài)生命，努力向上，讓生命發(fā)出華光異彩。

生命中的咸作文(篇7)

生命是純潔的，在面對(duì)純潔的生命時(shí)，一切杰出與平庸都微不足道，一切偉大與卑微都隨風(fēng)而散。

不加修飾，沒(méi)有約束，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，這就是生命的真諦。從這個(gè)意義上說(shuō)，真正的生命是不可以用一種或幾種顏色來(lái)形容的。有些人的生命就像一片楓葉，紅紅火火，有些人的生命就像一杯綠茶，清清淡淡，有些人的生命就像一朵菊花，身披黃金甲，在百花凋零時(shí)，后來(lái)居上，有些人的生命就像一朵曇花，與黑夜共舞，留下驚鴻一瞥后迅速凋零而我卻獨(dú)自向往那摒棄一切顏色的清澈與透明。

我們應(yīng)該用什么顏色來(lái)形容陶淵明的人生？是名垂青史的金色，還是仕途坎坷的灰色？似乎一切顏色在此處都顯得蒼白無(wú)力。他用田園來(lái)凈化自己的生命，用溪水來(lái)洗滌自己的靈魂，讓生命歸于自然，歸于真實(shí)。他追求一種恬淡，以至于他的生命淡到幾乎沒(méi)有顏色，或許此時(shí)無(wú)色更勝有色。

我們應(yīng)該用什么顏色來(lái)形容賈寶玉的人生？是享盡榮華富貴的金色，還是沉溺于胭脂花粉的粉色？似乎一切顏色在此處都顯得牽強(qiáng)附會(huì)。他不愿與須眉濁物同流合污，于是他做盡荒唐事，卻也流盡荒唐淚，最后在晨鐘暮鼓中與青燈古佛為伴，置喧囂紅塵于身后，讓生命歸于清澈歸于透明。

當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，似乎彩色正在成為一種潮流。白天，車水馬龍的大街上，人們服飾各異，令人眼花繚亂。晚上，五顏六色的霓虹燈招牌更是鋪天蓋地。于是，人們的生命似乎也變得色彩絢爛起來(lái)，每個(gè)人都行色匆匆，都在為自己的金色年華而奮斗。然而，這并不是生命的本質(zhì)。當(dāng)你走到生命的最后一刻時(shí)，你成功時(shí)的光輝已被隱去，你失敗時(shí)的黑暗已被遺忘，所有的顏色都不再重要。你的生命會(huì)變得純潔變得真實(shí)，然后，輕輕的你走了，帶不走一片云彩。

或許生命就是一個(gè)輪回，始于無(wú)色，中間的過(guò)程中被涂上各種顏色，最后又歸于無(wú)色。有色的生命結(jié)束了，無(wú)色的生命卻逐漸鋪展開(kāi)來(lái)。

生命的最高境界在于無(wú)色?；蛟S只有無(wú)色，才會(huì)永不褪色。

生命中的咸作文(篇8)

曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一艘孤寂的漁船在漆黑的夜里航行，一顆明星在前方為漁船照著路，而明星所在的方向正是海岸。第一次看到這幅畫(huà)面時(shí)，我感到震撼，本以為漁船是孤寂的，實(shí)際上它還有著希望與它做伴。朝著明星的方向航行，那里一定就是岸?？v觀悠悠歷史，又有多少偉人不是擁有希望和理想而最終獲得勝利了呢？司馬遷，由于政治上的牽連，被終生監(jiān)禁，可他并沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，最終在獄中完成了舉世矚目的《史記》。正是因?yàn)槔硐朐谇胺浇o司馬遷指路，他才獲得如此大的勝利。童第周，曾經(jīng)在學(xué)校的成績(jī)是倒數(shù)的，同學(xué)們經(jīng)常譏笑他，校長(zhǎng)也勸過(guò)他退學(xué)，可他并沒(méi)有放棄，而是胸懷自己遠(yuǎn)大的理想，憑著自己對(duì)理想的執(zhí)著，最終取得了勝利，。讓自己的理想在前方引路，順著這個(gè)方向堅(jiān)持不懈的走下去，眼前就是一片光明。

德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，在音樂(lè)創(chuàng)作的道路上，也遇到過(guò)許多坎坷，在眼瞎、耳聾的情況下，從沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，而是向著自己理想的方向，不斷的努力，在別人不斷議論自己的時(shí)候，也毫不在意，最終憑著自己的毅力和信心成了世界上著名的音樂(lè)家。我們可以想一想，如果貝多芬在當(dāng)時(shí)的情況下放棄了自己遠(yuǎn)大的志向，那世界上就會(huì)少了一位音樂(lè)天才。和自己的理想為伴，靠著理想為我們所指的路，我們就會(huì)勝利，理想就是我們生命中的燈塔。帶著希望上路，踏著理想的足跡，讓理想點(diǎn)燃我們激情的火花，我們就會(huì)取得勝利。理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

生命中的咸作文(篇9)

生命的意義到底是什么？我們要追尋的是一種什么樣的境界？很多人對(duì)于生命的定義總是那么的模糊，也不看我們很難把握住生命的動(dòng)向，以及我們需要完成的使命。但是我們放眼自然我就發(fā)現(xiàn)生命其實(shí)是有規(guī)律有律動(dòng)的，每一件生命的出現(xiàn)都有必然聯(lián)系及他們的奮斗方向。就像小溪九曲18彎依舊奮勇直前走向大海的懷抱，因?yàn)槿谌氪蠛５膽驯撬罱K的信仰。梅花之所以在冬天依舊能夠綻放，是因?yàn)樗慌缕D辛，因?yàn)樗砩仙l(fā)著幽香的信仰。青松挺拔在絕壁陡峭山坡之上，因?yàn)樗醒鐾强赵傅皖^的信仰。

我們放眼看自然界，所有的事物都有它的最終信仰，它們總是為這一個(gè)信仰而奮斗。那么眼淚的信仰到底是什么？其實(shí)眼淚的信仰也很簡(jiǎn)單，就是生命的燈塔，我們最終流向的目的是什么？只有當(dāng)我們每個(gè)人都明白了自己想要的是什么，自己的方向以及前進(jìn)的動(dòng)力是什么？當(dāng)你明白了這個(gè)以后，你才能明白生命的燈塔的意義。

信仰是為人生指引道路，人生的道路非常的漫長(zhǎng)，只有明確了自己的信仰，才能成為一個(gè)有奮斗有目標(biāo)的人，如果人一旦沒(méi)有了信仰，那么他的一生將是碌碌無(wú)為荒廢的一生，要么是誤入歧途，要么就是在茫茫的人海中隨波沉浮。

留美博士因?yàn)闆](méi)有自身的信仰，在學(xué)富五車的情況下，用自己的知識(shí)去進(jìn)行制毒犯罪，最終的結(jié)果是被警方通緝最后槍斃。身居高位的官員由于沒(méi)有信仰墮落成入侵人民財(cái)產(chǎn)的害群之馬，雖然可以逞一時(shí)之快，但下場(chǎng)也是家破人亡。所以從這兩個(gè)知識(shí)中我們可以看出，人的信仰對(duì)于我們的一生有多么的重要，無(wú)論你是身居何位，你的知識(shí)量有多豐富，但凡沒(méi)有信仰都是缺乏人生目標(biāo)。

信仰是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)成功的奠定基石。如果我們放眼歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天下人一只是無(wú)一不報(bào)有崇高的信仰。李夫人因?yàn)橛兄鵀榭茖W(xué)奉獻(xiàn)的信仰，才能克服自身遇到的種種困難，最終成為科學(xué)界最出類拔萃的人才。徐元因?yàn)橛袗?ài)國(guó)的信仰，雖然命運(yùn)多轉(zhuǎn)，最終也因?yàn)閻?ài)國(guó)而沉尸江底。但是這并不妨礙我們對(duì)他的尊重和歌頌，這也流傳了千年萬(wàn)代。

所以生命的燈塔其實(shí)就是眼淚的信仰，我們只有擁有了信仰才能夠面對(duì)黑暗而從容不迫，才能夠去探索那些未知的領(lǐng)域，讓我們的技術(shù)以及生命得到更高的升華。當(dāng)人類沒(méi)有指引沒(méi)有方向之后，就會(huì)在黑暗中迷失自我，就不能夠一如既往的前進(jìn)，堅(jiān)定自己的腳步，探索未知的世界。

生命中的咸作文(篇10)

秋意漸濃了，但在北方，立秋后的天在中午時(shí)也會(huì)有燥熱的時(shí)候。我住在農(nóng)村，上班時(shí)會(huì)從公路上過(guò)或者偶爾帶孩子到田野里去走一走，滿眼都是生命的顏色。

田間小路兩旁的稻田，有的已經(jīng)長(zhǎng)熟了，稻穗呈現(xiàn)出誘人的金黃色;有的略青一些，黃綠相間著，沉甸甸之中不時(shí)地傳來(lái)蟋蟀的鳴叫聲。還有那成片的、墨綠的、白菜的海洋，雖然沒(méi)有長(zhǎng)出滿登登的菜心，但菜葉已直立地向上生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃的樣子，讓人看后，充滿對(duì)生命的渴望。遠(yuǎn)處大河岸邊，培育的楊樹(shù)苗，一片片，一行行，挺拔地站立著，郁郁蔥蔥。傍晚時(shí)分，從那迷人的晚霞當(dāng)中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的不知名字的小鳥(niǎo)會(huì)從西北方向成群的飛向大河岸邊的蘆葦叢中，那是它們棲息的家園，那是它們幸福的天堂。它們?cè)谀抢锔璩?，嬉戲著、繁衍著……在城里居住的人們那是很難體會(huì)到這恬靜，和諧的感覺(jué)。

兒子會(huì)指著路邊的事物不停地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，那是稻子，長(zhǎng)熟后能做大米粥?！薄皨寢專憧?，楊樹(shù)多高!”“媽媽，小鳥(niǎo)回家了嗎?”他在這人與自然相和諧的環(huán)境里，歡蹦亂跳，就像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

我想，兒子現(xiàn)在就是那淡淡的綠色，他能感受到大自然的獨(dú)特魅力，他對(duì)生命充滿渴望，在爸爸媽媽的眼里，他好似一個(gè)剛好發(fā)芽的幼苗，渴望著陽(yáng)光，渴望著雨露、更渴望著屬于他的那一片天。我想，我所教的小學(xué)生是那綠的逼人眼的綠色，他們翠綠欲滴，我們被他們吸引，被我們重視。我們?cè)概踉谑掷?，呵護(hù)他們，又恐怕被我們寵壞;我們?cè)改迷谑掷?。雕琢他們，又怕不?jīng)意間造成他們一生的遺憾。他們的可塑性是那么強(qiáng)，他們的求知欲是那么高，這醉人的綠呀，是我們的希望，是我們的寄托。我想，忙碌的成年人，是那絢麗的橙色，遲暮的老年人，是那瑰麗的紅色。

不同的年齡段，我們的生命賦予不同的顏色，每一種顏色，都有其獨(dú)特的美麗。

生命中的咸作文(篇11)

今天，我從網(wǎng)上看到了一則新聞：湖北長(zhǎng)江大學(xué)的三名大一學(xué)生為了營(yíng)救兩名落水兒童，不幸溺水身亡，獻(xiàn)出了他們年僅19歲的寶貴生命。

事情發(fā)生在xx年10月24日下午，長(zhǎng)江大學(xué)的18名大一學(xué)生正好路過(guò)出事的江邊，聽(tīng)到了有人喊救命，當(dāng)即發(fā)現(xiàn)有兩名兒童正在江水中掙扎。那些大哥哥大姐姐想也沒(méi)想，不顧一切地跳到了湍急的江水中，用自己?jiǎn)伪〉纳碥|結(jié)成了一部營(yíng)救生命的“人梯”。關(guān)鍵時(shí)刻，意想不到的事情發(fā)生了，因“人梯”中的一些大哥哥大姐姐體力不支，導(dǎo)致了“人梯”斷裂。不幸也在那一刻發(fā)生了，何東旭、方招、陳及時(shí)3名大哥哥卻被湍流的江水沖走了。落水兒童獲救了，而他們卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他們用奉獻(xiàn)自己生命的方式換取了兩名落水兒童生命的延續(xù)。

讀完了這則新聞，不禁讓我想起了我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家——司馬遷在《史記》中說(shuō)過(guò)的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的意思是：人總是要死的，但是要看你死的是否具有價(jià)值。有的人的死非常的有價(jià)值，像那些為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們、為了人民的安危置自身安全于不顧的警察叔叔們、為了挽救國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)安全的消防員叔叔們，我覺(jué)得他們的死重于泰山；而有的人是死有余辜，像那些違反法律的重案犯?jìng)?，他們無(wú)視國(guó)家和人民的利益，為非作歹，所以說(shuō)他們的死輕于鴻毛。

而今天，我要用“重于泰山”這個(gè)詞來(lái)形容這3位見(jiàn)義勇為的大哥哥似乎再合適不過(guò)了。他們是偉大的、他們是高尚的、他們是英勇的，他們用自己年僅19歲的生命詮釋了他們生命的價(jià)值。他們的這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也讓我真正感受到了生命真正的價(jià)值所在。

生命中的咸作文(篇12)

關(guān)于生命的我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食品的過(guò)程，微小的氣力凝結(jié)在一起，是巨大的氣力；我曾經(jīng)多次與同學(xué)同聯(lián)袂解開(kāi)道道困難，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)窮的頭腦；一起在逃生演習(xí)中熟悉了合作，更加珍惜生命。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖，并攤在了講桌兩側(cè)，我不知徐老師的葫蘆里賣的是什么藥？拿掛圖干什？同學(xué)們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí)，徐老師發(fā)話了：“海洋是喜怒無(wú)常的，它可以給人類帶來(lái)便利，但假如人類不留意保護(hù)海洋，珍稀海洋資源，它就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害，現(xiàn)在，海嘯正朝我們襲來(lái)，趕緊逃啊!”快逃？往哪逃??？于是，大家都把目光轉(zhuǎn)向了那兩張掛圖，也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧！大家這才醒悟過(guò)來(lái)，一窩蜂的沖向掛圖，課桌上的書(shū)本都掉在了地上，還有的同學(xué)把前面的人擠到最后去。

這個(gè)“劃子”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也會(huì)被某些自私自利的人擠下去……左側(cè)的“船”上只有五人獲救，右側(cè)的“船”上只有六人獲救。我們會(huì)萃在一起，正在談?wù)摳銈€(gè)子的把矮個(gè)子的圍在里面，可是一波未平，一波又起，慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦，那些計(jì)謀早被拋到了九霄云外了。便再次像無(wú)數(shù)只無(wú)頭的蒼蠅，東碰西撞，我借此機(jī)會(huì)，上了“船”，不禁為自己的成功而感到喜悅，不顧那些被推下海的人，結(jié)果又只上了五，六個(gè)人。經(jīng)由商議，我們也回想起船長(zhǎng)那一課，認(rèn)有些同學(xué)為船上應(yīng)有一位船長(zhǎng)，我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔(dān)任這個(gè)重職。

再一次議論起來(lái)，這次我們預(yù)備采取“中間塞人，四邊背人”的方法。忽然，泥石流從山上傾注下來(lái)，正在向農(nóng)村進(jìn)攻，有些同學(xué)都井然有序的鉆進(jìn)了“劃子”，還有些高個(gè)子背起矮個(gè)子圍在外面。你瞧，朱莉亞冒著生命危險(xiǎn)背著何雨琳，李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長(zhǎng)也鎮(zhèn)靜，沉著地指揮著，領(lǐng)導(dǎo)著。為更多人獲救贏得了更多時(shí)間。再瞧瞧，這一次獲救人數(shù)是上一次的兩，三倍呢。

我暗自慶幸，是啊！五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質(zhì)就能使獲救人數(shù)更為多一些！只見(jiàn)同學(xué)們歡呼雀躍，興奮的跳著，也都悟出了合作和生命的真諦！合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

生命中的咸作文(篇13)

如果生命可以衡量，那計(jì)算它的，就是記錄它一生長(zhǎng)短的紙張。

歲月的浸洗，塵世的潑染，讓生命這張素美的白紙著了墨，沾了色，雖繽紛絢爛，卻難掩色彩暈染，褪去后的混雜與污濁。我們需要為生命著色，著一層純白，讓它回歸最初的本真。

雨后的空氣夾著幽遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴被撒得很遠(yuǎn)，弄堂兩旁的圍墻里，伸出幾枝長(zhǎng)滿梨花的樹(shù)干。一方斜陽(yáng)賴在窗口，遲遲不走。溫一壺酒，卻又難以入喉。生命在這里用樸素的線條和寂寞的畫(huà)面組成了神似卻遠(yuǎn)勝于白紙的素美。

或許，只有牽著一匹瘦馬，在紅花綠柳，鶯歌燕舞，色彩紛繁的生命輪回里走一遍，讓孤單的風(fēng)把一切吹回到過(guò)去，才能明白很多的時(shí)候，最初的，才是最好的，最真的。

透明的陽(yáng)光射過(guò)玻璃，照在水杯里，潔白的紙瞬間印上彩虹般的微笑。

最簡(jiǎn)單的白，卻恰恰需要所有色彩的組合。

最簡(jiǎn)單的紙，卻恰恰需要巨大樹(shù)木的加工。

最純粹的生命，也恰恰需要在它被雜色暈染后，再為它著上一層素白。

生命是一個(gè)華麗的演出過(guò)程，成長(zhǎng)是在一件件小事中建立起來(lái)。偉大源自平凡，華麗都始于簡(jiǎn)樸與素美。

白紙與生命一樣，在灰色的天地中，使人驚鴻一瞥，綻出華麗的光芒。

李清照用白紙寫(xiě)出了憂愁，蘇軾用白紙吟出了豪放，李龜年用白紙唱出了凄婉，柳如是用白紙彈出了心碎他們的生命都曾在塵世中著色，但最終，他們都為自己著上了一層白色，讓生命從此清明純凈，流傳千古卻依然素美如白紙。

紙，記載生活，承載歲月。

為生命這張被歲月暈染的紙，重新著上一層白色，讓它回歸最初白紙般的單純，即使歲月流逝，也能讓它在時(shí)間的長(zhǎng)河中始終有著鮮活的形象。

為生命著上一層白紙般的素白吧。

或許，生命最初的真相，便是除卻所有浮色與雜彩的純白。

或許，生命最華麗的呈現(xiàn)，就是一張單純的白紙。

生命中的咸作文(篇14)

羅曼．羅蘭曾說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?/p>

那么，在你的生命中，是否有一棵青松，不論晴空萬(wàn)里亦或云煙繚繞，它一直立定于高聳山頭，為你指明前進(jìn)的方向。

“看到?jīng)]有？我們最終要到這個(gè)山頂，山上有棵松樹(shù)，我們?cè)谀羌?，誰(shuí)走錯(cuò)了就吹口哨，有人來(lái)救你??”教練絮絮地念叨著，用手指著地圖。我們很不耐煩地四下跑開(kāi)了，滿懷希望向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。天下起了蒙蒙細(xì)雨，四周的群山在彌漫的晨霧和細(xì)雨中更顯得靜謐、安詳。

“記?。∩巾?shù)乃蓸?shù)下集合??”教練的聲音漸漸消散在雨中，但那雄厚的音調(diào)卻將那松樹(shù)突顯得堅(jiān)韌、挺拔。松樹(shù)??

邁開(kāi)步子，穿過(guò)一片果林，我習(xí)慣性地抄近路，葉片間的晨露弄濕了一身。遠(yuǎn)處迷迷茫茫，隱約看得到一兩戶農(nóng)家升起的炊煙，與細(xì)雨交織在一起，寧?kù)o、愜意得很有鄉(xiāng)土氣息。

這閑適的景象讓人顯得慵懶起來(lái)。我抬頭看看，卻忽而看到遙遠(yuǎn)的前方，有隱約的松樹(shù)影子，縱然輪廓被晨霧抹得含糊不清，但讓人一看便感知了那份挺拔，那份堅(jiān)定。那松，仿佛在催促我前行。

順著鋪滿碎石的山路飛奔，我不時(shí)停下腳步，看看地圖，比比方向，仿佛那松樹(shù)一直就在前方。

雨還在下，但晨霧已在不知不覺(jué)中散開(kāi)，連續(xù)的長(zhǎng)跑讓我體力幾乎透支，漫不經(jīng)心地舉起手擦擦頭，草叢中傳來(lái)三三兩兩昆蟲(chóng)的叫聲，人家中傳來(lái)此起彼伏的犬吠，天空中閑云變幻莫測(cè)，走過(guò)池塘，驚起了幾只水鳥(niǎo)。我感到有些暈眩，暗暗擔(dān)心自己是不是迷路了。然而當(dāng)我抬頭搜尋時(shí)，松樹(shù)若隱若現(xiàn)的輪廓又跳入視線，在心中顯得很清晰。加快腳步，我向松的方向奔去??

最終是尋到了那山頂，看到了等候多時(shí)的教練，卻不見(jiàn)松樹(shù)，正驚異間，教練笑著說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)松樹(shù)，奇怪嗎？但如果不說(shuō)山頂有一棵松樹(shù)，你們又怎么能有一個(gè)明確的目標(biāo)呢??”。既然如此，那一直為我指明堅(jiān)定方向的又是哪兒的松樹(shù)呢？

忽而明白了，那如燈塔一般引我前行的不就是自己心中那棵松嗎？它一直亭亭地立在那兒，為我指明方面??那，是信念之松呀！

在你的生命中，你是否看見(jiàn)這樣一棵松，給你不變信念？

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

我看見(jiàn)了，亭亭心上松。

那束光，是信念在燃燒

燈黯下去，音樂(lè)靜默著，大紅色的厚重幕布緩緩升起，一絲一絲展開(kāi)的視野里，臺(tái)下四周墨黑亦然。我佇立于舞臺(tái)之間，血液會(huì)聚在腳踝之上，一副展翅欲飛的模樣。

然而，臺(tái)下那無(wú)數(shù)雙珍珠般閃亮的眼神朝我投射而來(lái)，有些雜亂的喧鬧聲襲卷著強(qiáng)烈的聲波擊打在我的身上。忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海——逃去？它就像一只小狼，在體內(nèi)吞噬著我高漲的熱量！

我恰恰端立于舞臺(tái)偏右零點(diǎn)六一八的黃金分割點(diǎn)，似乎給臺(tái)下最好的視覺(jué)，而臺(tái)下的喧鬧漸漸消去，音樂(lè)仍是靜默。是在等待我的決定，就像太陽(yáng)即將憤薄而出的那一剎那。

“好一朵美麗的茉莉花——”音樂(lè)尖銳地刺破了沉寂的空氣，一束裹緊的燈光直射而來(lái)，籠罩在我的身上。我恍然大悟般一驚，幾乎是機(jī)械的本能，舉目向臺(tái)下望去，同臺(tái)下無(wú)數(shù)炯炯的目光一一交錯(cuò)，我深深吸氣一口，足尖輕輕地滑出

聲，我想他們都知道了——那束光，是信念在燃燒。

風(fēng)吹熄了那盞燈

在黑暗中跋涉從來(lái)不是一件容易的事，你的火把在狂風(fēng)中搖曳不定，你的希望也隨之明明滅滅，也許背后有無(wú)數(shù)瑩瑩的綠眸正窺視著你，也許落在你肩上的并非樹(shù)椏而是吐信的蛇，也許再邁一步就是布滿荊棘的深淵。你沒(méi)了方向，身處困境并驚恐不已，那微弱的火光照不出你靈魂深處的堅(jiān)持。于是我們不難想象利安得迷失在黑暗的大海該有多少絕望，女神的燈居然熄滅了，怎么辦？冰冷的浪潮模糊了他的眼和心，并拽著他的靈魂永沉海底。

怎么辦？在人生跋涉的漫漫路途，那盞燈是多么容易熄滅，而尚在征程的我們又能做何。我忽然想起了那個(gè)人的豪言壯語(yǔ)，“換做是我，絕對(duì)不放棄，即使情形很絕望”Zacks的回答捅破了世代追求者的彷徨，他堅(jiān)定地眼仿佛在嘲笑動(dòng)搖者的決心。

只此一句就已足夠。

風(fēng)神肆虐，路德的雄辯依然鏗鏘有力，只因腐朽的教廷及愚昧的贖罪卷無(wú)法承受的偉大信仰；《資本論》誕生在風(fēng)雨之中，是馬克思篤定已看到無(wú)產(chǎn)者的黎明；華盛頓怎肯在幾次失敗中停滯不前，縱使抗擊的是整個(gè)大不列顛，他只知道殖民地陰影下的人民已等待解放太久。風(fēng)吹熄了那盞燈，他們卻想到為之鍛造青春拋灑熱血的理想與信念，想起他光耀的輪廓，想起他熱烈的溫度，像是頭頂燦爛銀河中最閃耀的星辰，像是碩大無(wú)比的驚嘆號(hào)正敲打自己怯懦的心靈。試問(wèn)前路已明了，靈魂已振奮，又怎會(huì)輕言放棄？

風(fēng)神仍然肆虐，海倫卻已從手心的余溫和洋娃娃的殘骸中找到光明;貝阿特麗絲在那個(gè)融融的春日走進(jìn)記憶中的舊橋，浮沉于政治激流中的但丁，像是得到了《神曲》女神的眷顧而歡欣鼓舞;而利安得，他被洶涌的海浪裹挾著不知所措時(shí)，是否渴望著希洛美麗的笑顏？風(fēng)吹熄了那盞燈，他還能否記得一定赴約的允諾？如果他不想看到所愛(ài)的姑娘為他冰冷的尸體失聲慟哭，會(huì)不會(huì)堅(jiān)持哪怕掙扎地再久一點(diǎn)？

Mussessei!這是貝多芬最后一首四重奏末樂(lè)章的一個(gè)動(dòng)機(jī)：非如此不可!有時(shí)事實(shí)就是這樣，我們?cè)诤诎抵蓄嵟媪麟x，往往遺忘了執(zhí)著為何。如果理想與所愛(ài)之人駐根心底，只是唯有向前。Mussessei!就是非如此不可！

當(dāng)風(fēng)吹熄了那盞燈，你知道這并不是結(jié)局?！吧边@字眼發(fā)音悠長(zhǎng)堅(jiān)定，又豈是暴風(fēng)雨可以熄滅。你大可像丘吉爾揚(yáng)言“絕不絕不放棄！”像那貝多芬奏響生命的強(qiáng)音。

你的燈塔長(zhǎng)存你心，你已握有未來(lái)。

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命題作文生命 篇1

“書(shū)是人類的精神糧食'這句話一點(diǎn)兒也不假!我們遇到不開(kāi)心的時(shí)候，可以讀書(shū);我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以讀書(shū)，我們高興的時(shí)候，也可以讀書(shū)。我四五歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講童話書(shū)里的故事，我很喜歡聽(tīng)。漸漸地，我便喜歡上了讀書(shū)，尤其是童話書(shū)，我對(duì)書(shū)中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法??這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請(qǐng)買火柴的小女孩兒到我家做客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想讓七個(gè)小矮人叫我變魔術(shù)??這樣，我就可以幫助更多有困難的人了。呵呵，那是童話書(shū)讓我愛(ài)不釋手。

隨著年齡的增長(zhǎng)我又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然的神秘書(shū)籍，我常為人類的智慧所折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉??奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的.主人公保爾柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深的鼓動(dòng)著我，使我明白了只要堅(jiān)持不懈，什么困難都能打到?！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒是一個(gè)天生就不能看，不能聽(tīng)，甚至不能說(shuō)話的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過(guò)，他看不到自己的爸爸媽媽，看不到大自然的美麗，看不到她的老師。但他并沒(méi)有傷心，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家，最終還被稱為十九世紀(jì)的奇人。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！蔽覐男【褪窒矏?ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)的妙不可言，讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。是??！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈，從書(shū)中，我領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘，大自然的神奇。我愛(ài)讀書(shū)，只要我讀書(shū)，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。書(shū)是我最好的朋友，我一定要好好珍惜它愛(ài)護(hù)它。

命題作文生命 篇2

傍晚六點(diǎn)多時(shí)，我走世紀(jì)大道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一輪圓圓的月亮高高地吊掛天邊。它的顏色有點(diǎn)淡淡的橙色，濃濃的黃色，微微的淺紅色，真是多彩多樣。

吃完飯，我坐在家里的院子里慢慢地品著茶，嘗著月餅，專注地仰望天空。月亮掛在天邊，格外的圓，是那么幽然，又是那么安詳，它仿佛是一塊無(wú)暇的白玉盤，又像仙宮里升騰著云霧的一面明鏡。顏色是那么柔和，月光又是那么皎潔。

望著這柔和的月色，使我不禁想起了李白《古朗軍行》中的詩(shī)句：神仙垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言語(yǔ)誰(shuí)餐？這首美妙的詩(shī)贊揚(yáng)了月色，也令我如癡如醉。

這樣想著，突然，光線暗下來(lái)。抬頭一望，原來(lái)是幾朵浮云遮住了月亮。固然我們看不見(jiàn)她了，但是她太亮了，把云也染成了光亮的了。豈非這就是“彩云追月”的美妙意境嗎？

恍模糊惚，我像進(jìn)入了夢(mèng)幻之中，似乎看見(jiàn)了嫦娥在月宮中翩翩起舞，玉兔在搗藥，吳剛捧出了桂花酒。此時(shí)，我想化做一片云彩，跟著這輪錦繡的圓月飄啊飄……

命題作文生命 篇3

我有一個(gè)夢(mèng)，是這個(gè)夢(mèng)給了我動(dòng)力，是這個(gè)夢(mèng)激勵(lì)著我前進(jìn)——當(dāng)一名才華橫溢的好醫(yī)生?；蛟S有人會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這樣想，那就請(qǐng)你聽(tīng)我把其中的原委說(shuō)仔細(xì)。

我曾經(jīng)和你們一樣，有著外婆的疼愛(ài)。是病魔，是那殘忍無(wú)情的病魔奪去了我外婆的生命，是病魔讓我永遠(yuǎn)失去了她，失去了她的愛(ài)。她才五十多歲啊，離開(kāi)我們太早了，我還來(lái)不及報(bào)答她的恩情呢。

記得外婆病情危重時(shí)，舅舅打電話到我家，告訴說(shuō)我外婆快不行了，叫我們快去看看。媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息后，猶如睛天霹靂。她急忙帶著我坐車去看外婆。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸來(lái)到外婆家里時(shí)，出現(xiàn)在眼前的那幕讓我驚呆了：外婆緊咬著牙齒，雙手抓著床單掙扎著，痛苦地呻吟著，外公焦急而又無(wú)奈地守在旁邊心疼地掉眼淚。我問(wèn)舅舅，外婆得的是什么病，舅舅告訴我說(shuō)是胃癌。痛苦讓外婆的呻吟那么凄慘，那么撕心裂肺。她的病痛就像刀子一般割著我的心。由于沒(méi)有藥物可以治療，外婆走了。她臨死的那一刻，我跟她說(shuō)：“外婆，我以一定要當(dāng)醫(yī)生。”

還記得前段時(shí)間，若水學(xué)校的李春燕老師染上了白血病，這是一種十分嚴(yán)重的病，李老師隨時(shí)都有被病魔奪去生命的危險(xiǎn)。我想，世界上像這樣被病魔折磨的人不知有多少??！這更堅(jiān)定了我的理想——我要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名才華橫溢的好醫(yī)生。我要為病人解除痛苦，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)幸福和美好，我要把病病魔從人們的身邊趕走，我要讓所有的人都有一個(gè)健康的身體去追逐自己的理想，去做自己喜歡的事情。

我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為了我的醫(yī)生之夢(mèng)而努力奮斗。

命題作文生命 篇4

童年，選擇理想；青春，埋葬理想；成年，成就理想。小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛死硐攵峦鼻?；雄鷹，因?yàn)橛辛死硐攵鴦澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐攵D苦奮斗。為了理想，全力以赴……

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)白衣天使，當(dāng)一個(gè)為人們解除痛苦的人……

雖然，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，人人都會(huì)以平凡而優(yōu)之，但是我卻認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)具有崇高的精神。

我是從一件事中，讓我更堅(jiān)定了這個(gè)信念。我是在一次無(wú)聊中，問(wèn)了爸爸奶奶的事。我得知：奶奶在一生中照顧了九個(gè)孩子，但是前三個(gè)月因?yàn)樯∪ナ懒?。奶奶每次生完孩子就下地干活，做飯洗衣，根本不坐月子不保養(yǎng)。她還要照顧全家八口人的生活，后來(lái)因?yàn)閯诶叟靡簧聿?，而且還患了心臟病，每次病發(fā)或生氣時(shí)就只能靠救心丸抵一陣。當(dāng)時(shí)醫(yī)院也就是診所根本治不了病，只能用藥物看病。

就這樣，奶奶一生忙碌為家，操心勞累弄了一身病，在她還沒(méi)有享受天倫之樂(lè)的年齡時(shí)就去世了，我也沒(méi)有見(jiàn)著我的親奶奶。

我要為了奶奶一定要當(dāng)上醫(yī)生，為那些有疾病的人得到更好的治療。是他們變成健康的人，可以享受與家人的歡樂(lè)與美好。我要為他們驅(qū)走病魔，用我精湛的醫(yī)術(shù)，為他們每個(gè)人取得健康和充沛的精神。我要讓我的奶奶在天上看見(jiàn)我要為以前的遺憾所彌補(bǔ)。

為了心中的理想，我要勇往直前，我要好好學(xué)習(xí)，我要努力奮斗。

為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪水一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧！

現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，讓我們載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧！

命題作文生命 篇5

母愛(ài)，猶如一盞明燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮了我們內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的路途。母愛(ài)，是那潺潺的'流水，細(xì)膩而溫暖，洗去了我的煩惱；母愛(ài)，是那柔柔的春風(fēng)，輕盈而舒適，呵護(hù)著我幼小的心靈；母愛(ài)，是那彎彎的月亮，無(wú)私而深沉……春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨多少個(gè)春秋悄然走過(guò)，暮然回首，來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛四笎?ài)的陪伴而顯得彌足珍貴！

雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲。母愛(ài)總是不易讓人察覺(jué)，要想品咖啡那樣，仔細(xì)體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)：母愛(ài)就在我們身邊，在生活的每一件小事中。記得在一次考試中，我只得了74分，試卷上那鮮紅的大叉是那么顯眼，低分就像把我拋下了無(wú)底深淵。我低著頭，感到所有人都在嘲笑我。望著那慘不忍睹的成績(jī)，我覺(jué)得周圍好像變成了一片黑暗，迷失了方向，感到了失望、傷心和無(wú)助。我不敢面對(duì)媽媽那日夜為我操勞而布滿血絲的眼睛，更不愿看到她失望的眼神。但我仍然不想欺騙媽媽，便告訴了她。她的眼中僅閃過(guò)一絲失望，但很快就掛上了笑容不要緊，不要放棄，人哪有可能事事順心。你這次考不好，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好一點(diǎn)就行了。千萬(wàn)不要灰心，媽媽相信你已經(jīng)盡力了。”媽媽的話使我重拾了信心，更加刻苦地學(xué)習(xí)。媽媽用她的慈愛(ài)與寬容之心掃去了我心靈的陰霾，還給了我一片艷陽(yáng)高照的清空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃了我拼搏的火焰。

媽媽教我怎樣認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的痛苦，認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息；叫我珍惜生命，叫我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭！無(wú)論多高的山，我也要翻越過(guò)去；無(wú)論多寬的河，我也要直趟過(guò)去。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。

命題作文生命 篇6

生命是茶，飄逸著山野里心醉的清香；生命是酒，散發(fā)著杯中濃烈的祝福；生命是咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。

在世界上每一個(gè)角落，都是人們呼吁“熱愛(ài)生命，保衛(wèi)和平”的響亮口號(hào)。但是只因?yàn)閭€(gè)別人的貪婪，無(wú)論在歷史上還是現(xiàn)在都難以真正做到。最終導(dǎo)致人類不但沒(méi)愛(ài)惜到自然中的生命，連自己都岌岌可危[注: 岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。]?！氨臼峭嗉搴翁?。”這么淺顯的道理卻沒(méi)一人能理解。在一些人的眼里，“生命誠(chéng)可貴，金錢價(jià)更高?！?/p>

最近新聞中每每播到利比亞的局勢(shì)，都使我心驚膽顫。那一寸寸燒焦的土地，原來(lái)是聳立的高樓大廈；那一具具傷痕累累的尸體，曾經(jīng)是鮮活的生命；那一棟棟破碎的樓房，曾是一戶戶幸福的家庭。那些彎曲的樹(shù)，連它們都在吶喊呻吟，它們?cè)谒劳龅脑购拗羞€充滿不解，“為什么人類要自相殘殺[注: 殘：傷害。自己人互相殺害。]？”

做為一個(gè)平凡又無(wú)知且不冷靜的人，我無(wú)法像電視上軍事專家那般沉穩(wěn)的分析局勢(shì)，好似一切盡在掌握的樣子，講述誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我知道，無(wú)論哪一方最后獲得勝利，但那些死去的人是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。那些可恨的人，他們只為利益，有誰(shuí)會(huì)在意那些脆落的生命？為了金錢、權(quán)利與欲望他們簡(jiǎn)直喪心病狂[注: 喪失理智，象發(fā)了瘋一樣。形容言行昏亂而荒謬，或殘忍可惡到了極點(diǎn)。]，那些曾經(jīng)高呼人權(quán)的人呢？轉(zhuǎn)眼之間變成了兇殘的`惡魔。

做為一個(gè)普通人，我沒(méi)有任何能力來(lái)阻止這一切，可是我最起碼敢站出來(lái)。為那些失去父親的孩子；失去丈夫的妻子；失去子女的老人站出來(lái)說(shuō)句話，而不是像只烏龜，縮進(jìn)自己龜殼當(dāng)中。我不害怕惹怒那些貪婪的人，因?yàn)樗麄冎皇巧贁?shù)，整個(gè)世界都是高呼和平與生命的聲音。我是站在多數(shù)人這一方的，我也僅僅只是整個(gè)浪潮中的一滴小水滴而已。我相信有許多的人將會(huì)化為更多的水珠，組成的大浪將沖垮那些罪惡的心靈。

每一個(gè)世人都在心里有一個(gè)共同的心聲“善待生命，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

生命是茶，需要人們將它泡熱；生命是酒需要人們將它珍藏；生命是咖啡，在進(jìn)過(guò)了歷史的苦澀之后希望人們銘記，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)。

命題作文生命 篇7

每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、老師、醫(yī)生……而我的理想是做一名醫(yī)生！讓天下所有的人不受病痛的折磨！

當(dāng)醫(yī)生不是我口上說(shuō)說(shuō)而已，為了懂得許多知識(shí)，我找了很多的書(shū)來(lái)看。

我知道醫(yī)生這個(gè)職業(yè)可以說(shuō)很危險(xiǎn)但是又能說(shuō)很輕松。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)感人的故事：在xx年的“非典”那段時(shí)間，它像一只惡魔吞噬著人們寶貴的生命，讓人們整日提心吊膽。這是，有一位白衣戰(zhàn)士——李曉紅挺身而出，她明知“非典”傳染性極強(qiáng)，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，可她卻搶著上一線，與病人“零距離”接觸，后來(lái)她的病情不斷加重。臨死前她用筆艱難的寫(xiě)到：我是一名醫(yī)生，有什么新的治療方法，可以在我身上使用，我不怕。你們不要靠近我，一定要搞好“非典”防護(hù)工作。最后她因呼吸衰竭搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。同樣是熱愛(ài)生命，李曉紅在生與死的徘徊中她義無(wú)反顧地選擇了以自己的生命挽救別人的生命。正是她用行動(dòng)讓我們深深地感悟到“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?！?/p>

這位醫(yī)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我，令我更加相當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，救死扶傷是醫(yī)生們的職責(zé)。無(wú)論是小病還是大病都和生命有關(guān)，都不能忽視，因此他們總是專心致志，不會(huì)有絲毫的差錯(cuò)。

我知道做醫(yī)生要付出的太多了，雖然我還小，不過(guò)我要為我的夢(mèng)想而去奮斗，我知道沒(méi)有付出又怎么會(huì)有收獲呢？“成功在于奮斗”是我上進(jìn)的動(dòng)力。

命題作文生命 篇8

今天早上一到教室，我正準(zhǔn)備一屁股坐下時(shí)，被我的“神眼”看到了，就是昨天下午，全班三分之二的參加表演，其余的都是觀眾，大家因?yàn)榉N種原因太appy了，一直在扔糖果，突然沒(méi)到一分鐘，整個(gè)教室就已經(jīng)像是打了戰(zhàn)似的。我自己的椅子粘粘的，同樣周圍的人也差不多，彭凌軒一個(gè)早讀一個(gè)勁的在擦桌子，我去一下又回來(lái)一下，跑了好多趟了。其實(shí)我那不是因?yàn)榇蠹胰犹枪?，而是因?yàn)樽蛱煜挛绶艑W(xué)后，蔣文諾收拾書(shū)包的時(shí)候在跟彭韜林大打出手，結(jié)果一不小心心蔣文諾碰到了那個(gè)飲料瓶，正倒在我的書(shū)包側(cè)面和底部，這都是什么邏輯，我也不知道我遭了什么運(yùn)，就那一會(huì)兒，不僅書(shū)包濕了，連書(shū)桌里的書(shū)都染上了那個(gè)“不明物體”，我現(xiàn)在已經(jīng)不敢想象了。

第一節(jié)課的時(shí)候，我連動(dòng)都不想動(dòng)一下，如果碰移一下桌子，就會(huì)粘上黏乎乎的……反正就會(huì)惹上很多麻煩。自己都已經(jīng)用了四五張紙了。到快下課的時(shí)候，我一直在憂郁要不要把那個(gè)粘滿“不明物體”的美術(shù)學(xué)具袋子給抽出來(lái)呢？好吧，沒(méi)關(guān)系了，遲早都要拿出來(lái)，拿就早拿出來(lái)早安息。我打算扔掉的，結(jié)果彭韜林主動(dòng)向我要了那個(gè)不明物體袋，真把我給笑噴了！他看到那種局面袋子已是慘不忍睹！突然，下課鈴響了，我終于解放了，但又要清理那粘乎乎的桌子了。

命題作文生命 篇9

生命是什么？生命是一個(gè)不綴網(wǎng)的勞蛛，即使知道，網(wǎng)不住星星和月亮，但依舊織網(wǎng)。生命是一只不羈的猛獸，即使身受重傷，也要站立著死去。生命是一個(gè)不卷的舞者，即使身戴鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。

生命是個(gè)孩子的出生，望著孩子嫩嶄嶄的面孔，那圣潔美麗的感覺(jué)，便是生命一個(gè)美麗的開(kāi)端。一個(gè)人去世了，他去的是那樣安祥，死去時(shí)還帶著微笑生命以另一個(gè)極限純美的方式結(jié)束。

生命是那叮叮咚咚流淌的小溪，就是動(dòng)物們歡快的在地球上生存，就是那從水泥磚石縫隙里長(zhǎng)出的小草。雖然這幾根小草沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，但它們?nèi)源負(fù)碓谝黄?，傲然的挺立著。雖然它們身邊沒(méi)有鮮花，和綠葉的襯托，沒(méi)有漫天飛舞的蝴蝶，但它們?nèi)院苊黠@，因?yàn)樗鼈兪菑氖^縫里長(zhǎng)出來(lái)的。為什么小草能在這么惡劣的情況下生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兙哂蓄B強(qiáng)的生命力，因?yàn)樗鼈冇杏職?。即使什么都沒(méi)有，只要有陽(yáng)光的惠顧，它們就能存活下去。

生命是要有勇氣的，是要拼博的，是要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，這就是生命！我們要珍惜時(shí)間，用有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，畫(huà)出一副五彩斑斕的人生旅途之畫(huà)，沒(méi)有遺憾的閉上眼睛！

命題作文生命 篇10

家鄉(xiāng)的葡萄是甜甜的，我喜歡家鄉(xiāng)的葡萄，請(qǐng)看下文——

假期的有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“艷子，你想不想回老家呀？”我想：老家有葡萄，又有西瓜。于是我說(shuō)：“媽媽，我要回老家?！?/p>

“為什么呀？”媽媽希奇的問(wèn)。就連爸爸也不知道。

“由于我想回老家吃葡萄呀！”我開(kāi)心地說(shuō)?！熬椭莱浴眿寢屨f(shuō)。

于是，媽媽幫我收拾了幾件衣服就一起上路了。在路上我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的！看那玉米，黃澄澄的，媽媽指那些玉米說(shuō)：“艷子你看！那些玉米都是澆過(guò)水的。這一會(huì)我們就是回老家就給地澆水呀！你在看那些玉米它是沒(méi)澆過(guò)水的，所以我們回老家是去給地澆水的?！蔽艺f(shuō)：“知道了。”

不一會(huì)兒，我們一家人就到老家了。我連忙下車跑進(jìn)后院，看見(jiàn)了一串串亮晶晶的葡萄，饞得我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了！我一看就是半天，等我回過(guò)神來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)上地了。由于我已經(jīng)迷在那香香甜甜的葡萄里了。

那葡萄紫盈盈的。像一串串紫瑪瑙一樣了。我又跑進(jìn)后院里，我輕輕地從葡萄架上摘下一顆又大又紫的葡萄，放到我的小小的嘴巴里了！好甜哪！就像吃了蜂蜜與冰糖還有糖還要甜哪！不知不覺(jué)我吃了一串葡萄，我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝，我又走進(jìn)了客廳，喝了一點(diǎn)水，就拿起遙控器看電視了！

家鄉(xiāng)的葡萄呀！你是我的驕傲，你是我的家鄉(xiāng)的驕傲！

命題作文生命 篇11

中秋節(jié)的時(shí)候，大家最喜歡吃月餅了，在晚飯后，大家還會(huì)去賞月，中秋節(jié)時(shí)，家家戶戶團(tuán)團(tuán)聚圓。

我望著深遂的夜空，那又圓又亮的月亮，像雪白的玉盤，照在水中銀光閃閃。我一直望著月亮，突然，我想起小時(shí)候?qū)W的一首古詩(shī)：古朗月行，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑遙臺(tái)鏡，飛在清云端。

媽媽跟我講了中秋節(jié)的來(lái)歷：相傳遠(yuǎn)古時(shí)節(jié)，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼寸草不生。有個(gè)叫后羿的人他孔武有力，同情老庶民，一口吻射掉了九個(gè)太陽(yáng)。后羿取了善良錦繡的妻子叫嫦娥。有一個(gè)心術(shù)不正的蓬蒙。有一天，后羿去昆侖山訪友，在路途中，遇見(jiàn)了王母娘娘，求她拿一包不死藥。這事被蓬蒙知道了。三天之后，后羿出去射日蓬蒙假裝生病留下來(lái)，他手持寶劍，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥怕不死藥落入壞人手里，就全部吞下去了，嫦娥飄出了戶屋，飄到了離人間最近的月亮上。后羿知道了這件事，非常生氣，殺了蓬蒙。在嫦娥最喜歡的后花園擺上香案，放上蜜食仙果。老庶民知道了這件事，也擺上了香案。從此中秋節(jié)就傳下來(lái)了。

我但愿大家在中秋節(jié)這天能平平安安。

生命的旋律作文合集

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生命的旋律作文 篇1

生命，一個(gè)多么可愛(ài)的詞語(yǔ)。人類獨(dú)創(chuàng)的文字也賦予這個(gè)詞語(yǔ)生命，當(dāng)我們聽(tīng)到它時(shí)，耳邊仿佛響起了動(dòng)人的旋律，眼前也好像出現(xiàn)了跳躍著的精靈?；蛟S我這樣說(shuō)你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請(qǐng)跟我來(lái)吧，我?guī)闳フ宜?/p>

你聽(tīng)到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們?cè)诳棺h呢，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，它們可堅(jiān)強(qiáng)了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。

你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來(lái)是看這棵石蓮花啊。一聽(tīng)到這個(gè)名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實(shí)這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺(jué)，但你肯定想不到只要摘下它的一片葉子平放在土壤上，過(guò)幾天它就會(huì)扎進(jìn)土壤，開(kāi)始汲取營(yíng)養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個(gè)星期不給它澆水照樣能夠生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿科~子就像一座小水庫(kù)，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，以備干旱時(shí)用。所以，它還有個(gè)美稱——“永不凋謝的花朵”?？蓜e小看它，它不僅可以用來(lái)觀賞，還能入藥給人們治病呢。

我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們?nèi)ツ膬?？它們剛剛離開(kāi)媽媽，要去找到屬于自己的家呢。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長(zhǎng)，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽(tīng)說(shuō)有一棵蒲公英的種子飄進(jìn)了一個(gè)小朋友的耳朵，把他的耳朵當(dāng)成了家，還在里面開(kāi)了花呢。

現(xiàn)在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力的不起眼的小草；沒(méi)有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的生命力的石蓮花；雖然隨風(fēng)而行、四海為家，卻依然努力成長(zhǎng)的蒲公英……它們都是可愛(ài)的生命，不是嗎？

如果你還不明白，就請(qǐng)你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽(tīng)到屬于生命的最美妙的旋律。

生命的旋律作文 篇2

有個(gè)人這樣說(shuō)過(guò)：“要么就趕緊死。要么就精彩地活?！彼€說(shuō)：“活著就值的慶祝?！笔窃鯓拥脑庥觯庞辛诉@樣的表達(dá)？

命運(yùn)似乎從不眷顧他。在他10歲時(shí)，正與他的伙伴們一起玩耍，突如其來(lái)的一場(chǎng)災(zāi)難使他被十萬(wàn)伏高壓電擊中了雙臂。在他12歲時(shí)。他參加了游泳訓(xùn)練。由于沒(méi)有雙臂來(lái)保持平衡，他在訓(xùn)練時(shí)付出了更多的艱辛。他不停的訓(xùn)練。終于在2年后。他站在了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他對(duì)自己說(shuō)：“之要決定做一件事，并且在我能做得范圍之內(nèi)，我iu一定會(huì)盡力做到?！?/p>

而當(dāng)今他對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬時(shí)，厄運(yùn)再一次不幸的降臨了，他患上了一種嚴(yán)重的病，他身上經(jīng)常出血，而腎幾乎是沒(méi)用了，他在醫(yī)院中看著一些人的生生死死，才突然感覺(jué)到自己能活著是一件多么幸運(yùn)的事。

在他十六歲時(shí)。他開(kāi)始練習(xí)用腳打字，他十九歲時(shí)。又對(duì)鋼琴產(chǎn)生了莫大的興趣，起初由于家境貧困，他的父母借錢為他買了一架鋼琴，可又因?yàn)檎也坏捷o導(dǎo)他的鋼琴老師無(wú)奈的他只能自學(xué)，從最簡(jiǎn)單的單音開(kāi)始練起，一開(kāi)始就遇到了難題，由于腳的大拇指過(guò)于粗大，超過(guò)了琴鍵的寬度，按下去的時(shí)候會(huì)帶鍵大，于是他開(kāi)始練習(xí)斜著摁，但最大的難題是。由于腳趾短并且難于叉開(kāi)，不能快速地按鍵，所以他每天都針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，不停地鍛煉，終于，功夫不負(fù)有心人，他的十個(gè)腳趾終于能在琴鍵上活動(dòng)自如了，也由于他的勤奮刻苦。在一年后到達(dá)了相當(dāng)于手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平。

二十三歲的他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。當(dāng)袖管兩空的他坐上舞臺(tái)時(shí)，所有的人都知道他要表演什么，但都不能想象他如何用腳趾去彈琴，當(dāng)他做到特制的琴凳上后優(yōu)美的旋律從靈活地跳躍著，全場(chǎng)陷入寧?kù)o，任憑這悠揚(yáng)的旋律回蕩，表演結(jié)束后，觀眾們紛紛起身鼓掌。他就是無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)?。他的?zhí)著與堅(jiān)持鑄就了一個(gè)生命的奇跡。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡。

生命的旋律作文 篇3

生命的旋律

風(fēng)，輕輕地吹。

在風(fēng)中，

彌漫著一股泥土香味兒。

清新淡雅，

如同酒般醇厚。

那淡淡的泥土香味兒，

暢想著生命的旋律……

聽(tīng)，那是什么？

是鳥(niǎo)兒在歌唱。

那優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的歌聲，

是那樣動(dòng)人清脆。

細(xì)細(xì)聽(tīng)，

那清脆的歌聲中，

隱藏著一種特殊的旋律——

生命的旋律……

看，那是什么？

柳樹(shù)抽出了枝條，

桃花綻開(kāi)了笑臉，

溪水嘩嘩作響。

大地生機(jī)勃勃，

到處充滿了生命的活力，

演奏著生命的旋律……

生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿著活力，

充滿著生命的旋律……

生命的旋律作文 篇4

金秋時(shí)節(jié)的競(jìng)賽場(chǎng)上，充滿了成功的喜悅和失敗的沮喪，充滿了勝利后的歡呼聲和比賽時(shí)的吶喊聲，整個(gè)賽場(chǎng)上呈現(xiàn)一片熱火朝天、生機(jī)勃勃的景象。

接力，是我們?nèi)嗟尿湴?，從一年?jí)開(kāi)始，就每年校運(yùn)會(huì)都得第一，已經(jīng)是五連冠了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)了，希望能在最后一年里創(chuàng)出更輝煌的一頁(yè)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上充滿了緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，接力比賽馬上就要開(kāi)始了?！芭椤钡囊宦晸屄暎荣悎?chǎng)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離了弦的箭似的向前飛奔。場(chǎng)外喊聲四起，像雷鳴一樣。這真是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的較量。只見(jiàn)六（1）班的第一個(gè)同學(xué)已把第一個(gè)棒傳給了第二個(gè)同學(xué)。可是我們班的第一棒還沒(méi)到，我的心一下子提到了嗓子眼，全班同學(xué)不約而同地齊呼“加油！加油！”當(dāng)我們六(3)班接棒時(shí)，我愣住了，原來(lái)是王茵茵把棒拿的太緊了，使下一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿到棒，全班同學(xué)都吃驚了，大家都不敢相信。但是她們?cè)O(shè)有泄氣。繼續(xù)往前跑，拼命飛奔，汗水像小溪似的從額頭上流淌下來(lái)。最后一棒是跑的最快的方曉霞，一接到棒她就像我們中國(guó)發(fā)射沖向藍(lán)天的“神舟六號(hào)”，往前飛奔，一下子追上了兩個(gè)同學(xué)，但是(1)班的同學(xué)也不放棄，和我們(3)班拼到底。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都懷著好奇心了得站了起來(lái)，助威的聲音壓倒了一切，始終我們還是輸了，但是我們堅(jiān)信:失敗是成功之母。接力中的四個(gè)女同學(xué)受不住打擊，留下了眼淚。大家都抱著哭了起來(lái)，看就是這張照片！

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，最令人激動(dòng)不已、歡呼雀躍的時(shí)刻當(dāng)屬運(yùn)動(dòng)員們奮力沖向終點(diǎn)的時(shí)刻。而我獨(dú)愛(ài)在起跑線上欣賞起點(diǎn)之美。

起點(diǎn)之美是值得欣賞的。起跑線上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們不停地彈跳著、抖擻著，那結(jié)實(shí)而富有彈性的肌肉顯示出他們所蘊(yùn)藏著的活力，這就是力與美。隨著裁判員一聲威嚴(yán)而悠長(zhǎng)的“預(yù)備––––”，運(yùn)動(dòng)員們都屏住了呼吸，堅(jiān)定的目光射向前方，他們體內(nèi)所蘊(yùn)藏的激情也將彈射而出……起點(diǎn)上所有的美都在這一刻凝固了、升華了。終于，他們懷著對(duì)成功的憧憬，沖出了起跑線……

女子八百米也是一個(gè)精彩亮點(diǎn)。參加比賽的葉淑薇，她也一點(diǎn)也不緊張。開(kāi)始了，開(kāi)始了。800米的長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了。葉淑薇在比賽的過(guò)程中面不改容，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)有的運(yùn)動(dòng)員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；有的輸了，不氣餒，奮斗起來(lái)，下次再努力！在整個(gè)比賽的過(guò)程中，觀眾們都在為運(yùn)動(dòng)員加油，喊得聲嘶力竭。到?jīng)_刺了，大家都緊張起來(lái)，本來(lái)是第一的葉淑薇被(4)班的陳曉敏給超過(guò)了，得了個(gè)第二。雖然如此，但是我們知道，其實(shí)她已經(jīng)盡力了，不管輸贏，她都是最棒的。葉淑薇一跑完800米以后，大家都跑過(guò)去扶住他，遞水、治療、噓寒問(wèn)暖……

像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛(ài)。整個(gè)操場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。

到我了，兩百米的預(yù)賽，我的心里砰砰直跳，我對(duì)自己說(shuō)不要緊張，”你一定行的”我在跑道上一圈一圈的馳騁，我需要信心和力量，不僅僅是我自己的，還需要你們——我的同學(xué)、朋友和親愛(ài)的老師，謝謝你們給我信心和力量！那一刻，仿佛在天地之間，耳邊只有吶喊，一片片如潮的吶喊，心中感覺(jué)我能行，因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們?cè)谖疑砼裕驮陔x我很近的地方，我似乎感覺(jué)到每個(gè)人的心跳在我腦中呼呼作響，那一刻，吶喊給我無(wú)窮的信心和力量。我感激這吶喊，我珍愛(ài)這份感覺(jué)，現(xiàn)在，我也站在高高的看臺(tái)上，為你，我親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友加油、吶喊，給你信心和力量！

在這次校運(yùn)里，還有許多項(xiàng)目我們都取的了好成績(jī)，比如:女子100米，200米，跳高，跳遠(yuǎn)大家都表現(xiàn)的十分出色。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道就像巨大的五線譜。每一位運(yùn)動(dòng)員都是它美妙的音符，每一首動(dòng)人的曲子，都是他們力量的組合。聽(tīng)，多么雄壯激越，這個(gè)最強(qiáng)音來(lái)自何方？原來(lái)是百米賽跑的賽場(chǎng)，自信的笑容浮現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員們的臉上，自豪的臉上寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)，他們譜下的曲子是那么振奮人心。

班上所有的運(yùn)動(dòng)員們把自已所有的激情送發(fā)成無(wú)窮的力量，激蕩著無(wú)比的豪邁和雄偉。同學(xué)們的吶喊聲如一首朝氣洋溢的歌，給運(yùn)動(dòng)員們力量，給他們希望。燃燒的青春，把蕭蕭秋風(fēng)譜寫(xiě)成蕩氣回腸的進(jìn)行曲；燃燒的青春，把慢慢跑道塑成力與美的藝術(shù)品。青春的腳步，是永不冬眠的執(zhí)著；青春的信念，是生生不息的拼搏。一分耕耘，一分收獲，付出了晶瑩的汗水，將擁有通向成功的護(hù)照。生命的旋律，在運(yùn)動(dòng)員心目中，就是一種考驗(yàn)。

生命的旋律作文 篇5

生命是不可忽視的，既渺小又偉大，既易逝又永恒。

愚者相信命運(yùn)，跟著命運(yùn)的腳步走完他的一生；而智者勇于改善命運(yùn)，隨著自己的前進(jìn)目標(biāo)走完他的一生。往往這樣，愚者在天長(zhǎng)久中讓生命零落，智者卻在萬(wàn)世中欣欣向上。細(xì)心看來(lái)智者只不過(guò)是認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值，用自己的方式彈奏出人生的光彩。

有人認(rèn)為，生命是微不足道的。的確，論茫茫宇宙，生命是滄海一栗；論天長(zhǎng)地久，生命是短暫的；論金銀珠寶，生命是低廉的……但是，生態(tài)者卻在生命中綻放出耀眼的光彩。

生命就像一場(chǎng)賭局。贏了，必然是辛運(yùn)而可喜的；輸了，雖然會(huì)令人痛惜，但也會(huì)留下一份悲壯的美麗。正因這樣，不管生命是贏還是輸，都是不可忽視的。

其實(shí)，人的一生，不攀高名譽(yù)，就活得很灑脫；不攀高富貴，就活得很平淡；不攀高別人，就活得很輕松；不勉強(qiáng)自己，就活得很愉快。

人的一生，想必酸甜苦辣是嘗過(guò)的——可是，許多人都只是嘗到那表面上的“味道”，而沒(méi)有理解那里面最深刻的道理，所以，以后遇到了那種同樣的問(wèn)題，就錯(cuò)得很迷惘。每個(gè)人都會(huì)擁有友情、親情和愛(ài)情，雖然這都是人與人之間的關(guān)系，但意義卻戛然不同。

生命的主人是在自己。如果生命中缺少了某種東西，就會(huì)失去美的韻色。生命像一個(gè)杯子，包裝在外，但里面裝什么，要自己決定。有時(shí)候，一個(gè)人的成功，和親人朋友的鼓勵(lì)分不開(kāi)。在生活中，有些煩雜和痛苦會(huì)使人感覺(jué)郁悶，這些也都是難免的，但心靈上的寂寞，是?]有誰(shuí)可以分開(kāi)的。所以，要走向生活之前，就要做好獨(dú)立完成一切準(zhǔn)備，如果這樣，夢(mèng)想才不會(huì)息滅，希望才在苦困中出現(xiàn)。

清靜，是生命的音準(zhǔn)；端正，是生命的音符；頑強(qiáng)，是生命的形式；錘定，是生命的基調(diào)。生命的旋律如此之多，一定可以奏出人生中最高昂、最華彩的樂(lè)章。

生命的旋律作文 篇6

午后的操場(chǎng)是生命律動(dòng)的舞臺(tái)，是揮灑含稅，張揚(yáng)生命的舞臺(tái)，也是同學(xué)們競(jìng)賽的舞臺(tái)。

有的女同學(xué)在跳繩，猶如燕子、猶如蝴蝶，那樣輕巧的飄動(dòng)。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃啊！有的大哥哥們?cè)诖蚧@球，在跳躍，在翻飛，猶如猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！

瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來(lái)了，黑白相間的球在空中滑出了一道錦繡的弧線，這時(shí)一位矯健的身影忽然沖過(guò)來(lái)，靈敏地用腳一勾，球被掄了，周圍傳來(lái)嘹亮的吶喊聲，對(duì)方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員似乎早就知道會(huì)這樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個(gè)中斷，十根筷子難折中斷”呀！男同學(xué)們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….

看著他們被汗水諱飾的面頰，聽(tīng)著他們歡快的笑聲，突然覺(jué)得，神采飛揚(yáng)的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹(shù)一樣生氣希望勃勃，郁郁蔥蔥！

生命的旋律作文 篇7

我們以為的存在，錯(cuò)別的是靜待的感動(dòng)？來(lái)生太遠(yuǎn)，今生就近，與其遭受輪回之楚，不如就此舉案同眉，長(zhǎng)此相依。有的時(shí)候，好好愛(ài)自己，因?yàn)檫B自己都不愛(ài)的人，如何愛(ài)別人。

——題記

不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。

這是否就是成熟？

每天在教室里經(jīng)常聽(tīng)到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來(lái)啊……其實(shí)，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)，生命是需要細(xì)細(xì)呵護(hù)，去珍愛(ài)的。如果可以輕易放棄，那無(wú)疑是對(duì)生命的不尊重，這樣的'人不配擁有生命！你看看那些想要活下來(lái)的一個(gè)個(gè)生命的奇跡，難道你還不明白？生命是永恒的，不是任何一個(gè)理由可以讓它離去的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理承受能力也應(yīng)該增長(zhǎng)，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時(shí)站起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)好象很難，其實(shí)卻很簡(jiǎn)單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來(lái)。生活中沒(méi)有誰(shuí)是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對(duì)失敗的勇氣，遇到困難時(shí)無(wú)法承受，只會(huì)一味的想要逃避，想要以死來(lái)一了百了，這才是真正的失敗。

難道死了就真的能夠一了百了了嗎？自己死的輕松卻沒(méi)有想一想給親人帶來(lái)的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么幼稚的行為。我們應(yīng)該在生理和心智上共同成熟，人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過(guò)可悲？生命的旋律，不是阿諛?lè)畛校皇怯妥旎?，而是用自己去?duì)待身旁的每一個(gè)事物。

其實(shí)，人生只是一連串的過(guò)程。先是有了你這個(gè)小生命，在你的父母的呵護(hù)下，你、漸漸成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，生命的樂(lè)譜才會(huì)為你而開(kāi)啟。只有你這個(gè)屬于自己的樂(lè)師才能主宰你自己的演奏會(huì)。你，還會(huì)演奏出屬于你自己的篇章和那一個(gè)個(gè)美妙的音符。那永恒的旋律，才會(huì)為你而奏響。

聽(tīng)，那旋律，還在繼續(xù)。

生命的芬芳作文集合十篇

作文是學(xué)生個(gè)性彰顯和發(fā)展的重要方式之一，寫(xiě)作是一種讓我們更加有意識(shí)地去關(guān)注日常生活的方式。想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)，我們動(dòng)筆寫(xiě)作文之前要注意什么？小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“生命的芬芳作文”一定能夠讓您滿意，為了方便操作建議您收藏本頁(yè)的鏈接！

生命的芬芳作文 篇1

生命的芬芳

我們班的一位同學(xué)，身上總是飄散著一股氣味，一股特殊的味道，不是香氣，是那種一聞到就感覺(jué)很不舒服的說(shuō)不出來(lái)的怪味兒。

每一位同學(xué)都不愿靠近他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不喜歡跟他在一起。我也是遠(yuǎn)離他其中的一位。

可他卻是十分熱情，見(jiàn)了我們不是捏臉就是擁抱，親熱極了。不過(guò)這樣反而更令人厭煩。但是讓我沒(méi)有想到的是，這股不舒服的氣味卻也能轉(zhuǎn)變成沁人的芬芳。

一次體育課上，我們?cè)谝黄鹛咦闱?，他硬攙了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我并不知道一場(chǎng)危險(xiǎn)的事故正在醞釀著，暗暗地向我襲來(lái)。突然，不知怎么回事我被絆到了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔倒在了滿是黑色沙粒的操場(chǎng)上。身上全是黑黑的一塊一塊的灰塵。

我試圖站起來(lái)，可嘗試了幾次以失敗告終后，這才明白摔得有多嚴(yán)重，靠自己站起來(lái)是不大可能了。

同學(xué)們都聚攏了過(guò)來(lái)，也有一些趕緊跑去告訴了老師。只見(jiàn)他眼疾手快，第一個(gè)沖到我身邊，輕輕地將我扶了起來(lái)，幫我拍打了拍打身上的那些黑灰。霎時(shí)間，他那股特有的氣味沖鼻而來(lái)，可不知為什么，這種氣味似乎不那么令人厭煩了。

在他的攙扶下，我慢慢地一瘸一拐地走到了旁邊的臺(tái)階，坐下來(lái)，想休息一會(huì)。他并沒(méi)有和別的同學(xué)一樣繼續(xù)踢球，而是一直在我身旁陪著我聊天。此時(shí)我感覺(jué)他身上那股怪味似乎漸漸地淡了。

沒(méi)多久，下課了。我本心想沒(méi)事了，就站了起來(lái)。可腳剛一著地，就又癱倒在地上。還是不行??！這下一節(jié)課可怎么辦呢？我心里著急了起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻。他見(jiàn)狀，喊了幾個(gè)同學(xué)，用搬花籃的方式合力把我抬到了四樓的教室。他們?yōu)榱税盐姨У綐巧?，似乎是費(fèi)了全力的。一路上，很奇怪的，他身上那股漸淡的怪氣味已不復(fù)聞，取而代之的是一股淡淡的馨香，彌漫在空氣中，籠罩在我的四周，沁人心脾。

在那以后，我們成了好朋友，他還是那么一如既往的熱情助人，隨時(shí)散發(fā)著他生命中特有的芬芳。

生命的芬芳作文 篇2

大火，熊熊的燃燒，不一會(huì)兒就蔓延了整個(gè)大廈，四面的哭聲、議論聲大了起來(lái)，看樣子里面好像還有人。

我，是一個(gè)滅火器，已經(jīng)被放在角落里好久了，人們似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)我。于是，這場(chǎng)大火成就了我，它讓我發(fā)揮了自己的用處，開(kāi)出生命燦爛的花朵。大火依舊在無(wú)情地吞噬著大廈，頓時(shí)，一股焦味彌漫開(kāi)來(lái)。

一個(gè)汗流浹背，神色慌張的人拿起了我，打開(kāi)按鈕，一只手按著開(kāi)關(guān)，另一只手舉著我左右搖擺，“刺——刺”，一團(tuán)白霧從我的口中噴出，在紅色的火焰中顯得格外耀眼，紅里透白，比白里透紅更加醒目，一陣又一陣火辣辣的滋味撲向我的臉龐，沖擊我的心靈。

火勢(shì)依舊很大，要是再這樣的話，過(guò)不了多久，我和那個(gè)男人都會(huì)死在這無(wú)情的火焰之中。我一鼓氣，一咬牙，噴出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)，它們分別分作文散在不同的地方，有的在火花上都制住火焰，有的在燃燒著木具，窗簾上。

一朵朵火花，一個(gè)個(gè)無(wú)情的惡魔，不斷地在大廈里活躍，一道道火焰，正在覆蓋著人們的家園。窗外，響起一陣陣慌忙而有條不紊的鳴笛聲，我只知道，有救了！

“撲，撲”，我的兄弟們和我一起，在這場(chǎng)大火上散出自己的芬芳，開(kāi)出燦爛的花朵。火勢(shì)弱了下去，像是被責(zé)罰的孩子，嗚嗚的蜷縮在一邊，“撲”，最后一朵抹白色的浪花結(jié)束了它的生命。

人們已經(jīng)累得癱坐在地上，滅火器也隨便地放著，有的被他們抱在懷里，有的倒在地上……大火已經(jīng)完全撲滅，沒(méi)有人死亡，也沒(méi)有人受傷，只是大廈的東西毀了一半。

悠揚(yáng)的笛聲隨風(fēng)而去，我又被放了回去，我不知道下一次會(huì)什么時(shí)候，但我明白我的生命早已開(kāi)出燦爛的花朵，散發(fā)出陣陣芳香。

生命的芬芳作文 篇3

書(shū)寫(xiě)生活，香遠(yuǎn)益清——題記

有人說(shuō)，母親煲的骨頭湯是一種芬芳；有人說(shuō)園丁栽培的花朵是一種芬芳；有人說(shuō)，父親那深藍(lán)的父愛(ài)是種芬芳……而，我說(shuō)：“書(shū)中散發(fā)出的油墨之香才是芬芳，而且是生命的芬芳！”

從前，老師總是在課上向我們強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的好處。然而，厭煩于青燈黃卷的我不愿讀書(shū)，所以我的生活很乏味。

直到有一天，我想嘗試著改變自己的生活。

那晚，我拿出早已買好但一直作為古董的《名家散文》。我想翻開(kāi)它，卻又怕它給我?guī)?lái)的只是傷心。但，下定決心的我重又鼓足勇氣再次翻開(kāi)它。第一篇散文是朱自清的《荷塘月色》。剛開(kāi)始，我仍是揣著一顆蹦蹦跳跳的心閱讀。但后來(lái)，由于朱自清先生文筆雋麗，我的心慢慢被吸過(guò)去，我突然感到清燈黃卷與它的不同；我似乎感到自己的生活畫(huà)卷與它的不同；我似乎感到自己的生活畫(huà)卷正一點(diǎn)一點(diǎn)地絢爛起來(lái)。啊！我聞到了書(shū)香，我聞到了生命的芳香！

那日，我徹夜未眠，一盞臺(tái)燈，一本書(shū)，一杯濃茶伴我度過(guò)了那樣一個(gè)幸福的夜。讀完后，我深感自己遨游于書(shū)海中，天南地北，四方八極都任我心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有祁連雪山在眼前的感覺(jué)；我與徐志摩一起作別西天的云彩；與席慕蓉一起于朝海拾貝，與三毛一起遙望大漠星空；與戴望舒一起尋找那個(gè)像丁香一樣結(jié)著哀怨的女孩……噢！這書(shū)香，這生命的芬芳讓我樂(lè)此不疲。

看來(lái)，有書(shū)就有了生命。我在泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)與園丁的溫情對(duì)白中，看到人生的美好；在充滿母愛(ài)與童真的小桔燈下，看到對(duì)生命的渴望；在濁浪排空的海域中，看到老人對(duì)海頑強(qiáng)不屈的精神……

現(xiàn)在的我走進(jìn)書(shū)中，深感書(shū)香四溢，深感生命的芬芳充盈于胸間。??！書(shū)香！那生命的芬芳??！

書(shū)，即生命；書(shū)香，就是生命的芬芳，這是作者在接觸了散文的精髓后產(chǎn)生的頓悟。頓悟之后對(duì)書(shū)的愛(ài)好便一發(fā)而不可收。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！皶?shū)香”一線貫穿，以“書(shū)香”開(kāi)篇，以“書(shū)香”結(jié)尾，全文渾然一體。條理井然。由不愿意讀書(shū)到手不釋卷；由生活乏味到樂(lè)此不彼；由領(lǐng)略書(shū)的內(nèi)容到領(lǐng)略書(shū)的精神，謀篇布局中無(wú)處不見(jiàn)作者匠心獨(dú)運(yùn)。

文章文筆清新流暢，詞義從容，雅見(jiàn)情韻。淡雅而雋永的文字中作者的寫(xiě)作功底及文化積淀可窺一斑。

掩卷凝思，書(shū)的芬芳依然飄溢。

生命的芬芳作文 篇4

菁菁校樹(shù)，凄凄亭草，欣沾化雨如膏。

筆硯相聚，晨昏歡笑，奈何離別今朝。

誨我敦敦，青松在抱，仰瞻師道山高。

逸興壯思，學(xué)海浩淼，揚(yáng)帆待發(fā)清曉。

6年時(shí)光匆匆過(guò)，相聚不知珍惜，離別才感情重。一想到已與一如父母的老師告別，一想到就要與親如弟兄的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，我的新充滿了眷戀之情。6年時(shí)光彈指一揮，是你們用生命的方向伴我一路風(fēng)行。

還記得嗎？那年我在體育課上不慎摔倒，造成手骨骨折后，你們的熱情。當(dāng)我吊著繃帶出現(xiàn)在教室時(shí)，你們一下子圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。同桌小錢主動(dòng)與我調(diào)換位置便于我的進(jìn)出；下課后，已有兩次骨折經(jīng)理的小張教會(huì)了我單手開(kāi)鉛筆盒的“絕活”；放學(xué)鐘聲剛一打響，小顧早已把我的書(shū)包被在肩上......同學(xué)們，是你們讓我在人生的花雨季節(jié)里聞到了用熱情和純真釀成的芳香。

還記得嗎？在我內(nèi)心極其壓抑充滿陰霾的時(shí)候，是老師您機(jī)遇了我無(wú)限大的關(guān)愛(ài)：大冷天，您冒著魚(yú)摸到我家詢問(wèn)我的商情，驚異的我發(fā)現(xiàn)您頭上還冒著豆大的汗珠，見(jiàn)到這情形我怎能不感動(dòng)呢？

還記得嗎？當(dāng)那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我名落孫山，面對(duì)我最失落時(shí)老師您說(shuō)的`話嗎：“人生就像初雪后的田野，所走的每一步都將留下深深的痕跡。當(dāng)太陽(yáng)升起，一切又都融化了。所以，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗！”是您的敦敦教誨幫我重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆。終于，在那剛剛結(jié)束的語(yǔ)文競(jìng)賽中，我如愿以償?shù)墨@得了好名次，感謝您，老師！在您傳道＇授業(yè)＇解惑＇的道路上，我讀懂了為人師表的內(nèi)涵。

一切都是瞬間，一切都是過(guò)去，而過(guò)去的一切都將成為最珍貴的記憶。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了。親愛(ài)的同學(xué)們！謝謝你們用人性的光華開(kāi)放出溫情的花朵，散發(fā)出醉人的方向。

我的生活因你們的精彩而精彩，我的生命因你們的芬芳而芬芳。過(guò)去如此，今后依然！

生命的芬芳作文 篇5

白色的茉莉花沐浴著陽(yáng)光，隨風(fēng)搖曳，如一位亭亭玉立的女子，擺動(dòng)著曼妙的舞姿，晶瑩剔透的花瓣在露珠的洗禮下，散發(fā)出圣潔的光芒，那馥郁的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，花香纏纏綿綿，繚繞心際，我倚在窗前，眺望遠(yuǎn)方，思緒遠(yuǎn)飄，想起了初中的李老師。

一年級(jí)時(shí)，李老師是我的班主任，她剛大學(xué)畢業(yè)，烏黑的齊發(fā)垂落在兩肩，清純的雙眸鑲嵌在紅暈的臉頰上，欲語(yǔ)含羞。一朵含苞欲放的茉莉花浮現(xiàn)在我的心頭，茉莉花從層層疊疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，仿佛一位羞答答的女子在掩面而笑。這里，我們相識(shí)。

初中時(shí)，我考試失意，窗外霧鎖煙迷，天地間似乎降下了一個(gè)極厚而又極寬的幕布，我趴在桌子上，失聲痛哭。這時(shí)，一束活潑的陽(yáng)光照進(jìn)了教室，李老師輕輕走過(guò)來(lái)?yè)崦业念~頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：一次考試并不代表什么，重要的是我們要在每一次考試中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹，長(zhǎng)一智，厚積薄發(fā)，成就更好的自己，加油。淚眼婆娑中，我看到李老師那深邃的雙眸深遠(yuǎn)而又清澈，親切的目光猶如一股暖流流進(jìn)我的心扉。窗外的茉莉花開(kāi)得正盛，如一個(gè)雪白的天使，清秀、幽靜，它沒(méi)有太陽(yáng)花的絢麗多彩，又沒(méi)有月季的婀娜多姿，茉莉花在花叢中散發(fā)著令人心曠神怡的香味，似乎是一首繞梁三日的夏日香曲。這里，我們相知。

初中時(shí)，李老師因家庭原因被調(diào)走了。送別會(huì)上，氣氛沉重而壓抑，同學(xué)們臉上也滿是不舍與難過(guò)，老師穿著一件白色襯衫，搭著一條黑色西裝褲，腳蹬一雙高雅的尖頭高跟鞋，顯得如此的干練、精神。孩子們，老師會(huì)一如既往的愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)想著你們，愿你們更快樂(lè)，更勤奮，更陽(yáng)光，再見(jiàn)！這句話久久回蕩在教室的上空，只留下李老師漸行漸遠(yuǎn)的背影微風(fēng)吹落了枝頭的茉莉花，花猶潔白，暗香殘留，她的諄諄教誨卻永遠(yuǎn)如春泥呵護(hù)我們成長(zhǎng)。這里，我們相別。

又是一年希望紛飛的季節(jié)，我望著窗前茂盛的茉莉花，芳香沁人。茉莉，我欣賞你，榮辱不驚，茉莉，我羨慕你，雖平平無(wú)奇，卻能在自己的一生中盡情地展示自己，給人們帶來(lái)了芳香的倩影。不留一絲遺憾地離去

生命的芬芳作文 篇6

上帝也許是虛無(wú)的，但拯救卻是真實(shí)的。能拯救恨的，只有愛(ài)。能拯救黑暗的，只有光明——而在所有的拯救中最最重要的應(yīng)該是對(duì)心靈的拯救。能拯救心靈的，只有心靈。

人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也接觸過(guò)好多殘疾人感人的故事，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一絲不茍，在生活中自信大方，在工作中任勞任怨，這些美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們常人學(xué)習(xí)。我的鄰居姐姐因車禍從小生活在輪椅上，但她那種樂(lè)觀的精神令人佩服。我深深地體會(huì)到：上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)給他們打開(kāi)另一扇窗。每當(dāng)放假，我都會(huì)去與她交流溝通。她雖然行動(dòng)不便，在生活中遇到很多困難，甚至還要面對(duì)他人偶爾投來(lái)異樣的眼光，但她仍積極的面對(duì)生活，努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她也總是默默地幫助我。

有一次，我考了八十多分，回到家，偷偷的打開(kāi)家門，悄悄地走進(jìn)房間，媽媽的耳朵真靈，聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲，說(shuō)：“過(guò)來(lái)，是不是又做錯(cuò)事了？還是考試沒(méi)考好？”我一副失魂落魄的樣子，非常猶豫不決，該不該告訴媽媽。做完作業(yè)，我就去陪我姐姐，并把事情一五一十地告訴了她，希望她能幫我拿拿主意。她微笑著，說(shuō)：“每個(gè)人都遇到過(guò)這樣的事，我現(xiàn)在比你還慘，你看我還不是那么堅(jiān)強(qiáng)。”她還經(jīng)常跟我提起張海迪阿姨，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪阿姨沒(méi)有低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，無(wú)論病情如何惡化，她總是笑對(duì)生活，她是姐姐的榜樣，是鼓勵(lì)姐姐一直走到現(xiàn)在的動(dòng)力。

她的笑容深深感動(dòng)并鼓舞著我，讓我覺(jué)得洋溢在她臉上的笑容是世界上最美麗的'花朵。在她身上，我也學(xué)到了許多東西，她堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦的學(xué)習(xí)，高尚的思想，以及一份感恩的心。這是我們正常人不能比擬的，因?yàn)樗麄兪サ奶?，也收獲很多。

關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，是一句問(wèn)候，是一個(gè)微笑，給人以春天般的溫暖，全身心的舒暢。我們都知道殘疾人士社會(huì)上的一個(gè)弱勢(shì)群體，我們要友善對(duì)待殘疾人，真誠(chéng)與他們交朋友，給予他們呵護(hù)關(guān)懷和幫助，我相信只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將是一個(gè)和諧美好的大家庭。

生命的芬芳作文 篇7

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

雨，仿佛要永不停歇的下著，窗外電閃雷鳴，心被煩雜的雨聲攪亂，不耐煩地走到窗前卻在不經(jīng)意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)了，在雨中瑟瑟發(fā)抖的你。

豆大的雨滴敲打著你的頭顱，擊打著你的脊背，你咬緊牙關(guān)，笑對(duì)風(fēng)雨，這種驕傲令我微微失神，好一朵小野花！如此傲氣，等會(huì)兒狂風(fēng)來(lái)了看你還能神氣多久。

哈，真是“說(shuō)曹操曹操到”風(fēng)將軍敲鑼打鼓地趕來(lái)了，呼呼——?dú)鈩?shì)還真強(qiáng)?！拔?，小花看你如此堅(jiān)強(qiáng)，不如，我來(lái)陪你玩?zhèn)€游戲，如何？”不等回答，狂風(fēng)便猛地刮了過(guò)來(lái)，似乎要將它連根拔起，力量大的連一旁的梧桐都抖了三抖。

出人意料的是，這朵頑強(qiáng)的小花居然沒(méi)有就此屈服。它使勁咬咬牙，一臉痛苦地再一次堅(jiān)挺了過(guò)來(lái)?！皢?，你還挺厲害的嘛?！弊魑男∫盎〝鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：“我，不會(huì)，會(huì)屈……服的?！薄笆菃?？那我就好好看看你能撐多久，可，不要讓我失望啊?！苯又质且惠喢土业倪M(jìn)攻。在風(fēng)吹雨淋的雙重夾擊下，它能撐過(guò)去嗎？我一臉擔(dān)憂地觀看著。

可憐的小野花，它一次又一次地被打得彎曲，隨時(shí)都有可能命喪當(dāng)場(chǎng)，但它趁著風(fēng)雨停留的間隙，一而再再而三，直起身軀，仔細(xì)看去，它的臉上模糊一片，分不清到底是冰冷的雨水還是淚水。

我不由地為它豎起大拇指，向它致敬。

雨，漸漸地小了……

含羞的太陽(yáng)只輕輕的，從薄云里探出一絲柔和的光線，小野花淡淡的香氣在風(fēng)雨中擺動(dòng)，使人輕松而舒適。

細(xì)雨霏霏，天地間拉起一道珠簾。窗外，受雨滴肆虐后的嬌花，卻依舊沒(méi)有落敗，我雙目聚焦于此，喃喃：你為何如此堅(jiān)強(qiáng)？

生命的芬芳作文 篇8

人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的！

題記

廣闊無(wú)垠的宇宙中，人類就像一粒沙，滄海一粟；生命更是短暫的，曇花一現(xiàn)。生命是平等的，而每個(gè)人的生命只有一次，何其寶貴！

門前的柳樹(shù)愈發(fā)蔥蘢了，那是生命在跳躍。有的人死了，但他還活著；有的人還活著，但他已經(jīng)死了！生命也是如此相似，蠶蛹不經(jīng)歷破繭之哭，怎能展翅高飛于廣闊的天空？小草不經(jīng)歷破土之痛，又怎能直起腰板，傲視大地？每一個(gè)生命的經(jīng)歷都會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的芬芳！

門旁的泥土上有著一群跳躍的螞蟻，仿佛是為了他們得到食物而歡呼雀躍。那鮮活的生命不由地讓我發(fā)出贊嘆，那一只只看似弱小的螞蟻，實(shí)則卻有著比人還強(qiáng)大的毅力與我們所不能及的團(tuán)結(jié)。生命，一次次帶給我們驚喜，從未讓我們失望。為了生命而去覓食這毅力、團(tuán)結(jié)散發(fā)著生命的芬芳。

門后的桂花芳香十里，那是生命的果實(shí)。輕輕地推開(kāi)窗，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中夾雜著花香與青草混合的泥土味，充斥了整個(gè)房間，整個(gè)天下，為世間萬(wàn)物帶來(lái)了芬芳。桂花的香味是生命賦予的，而生命賦予的不僅如此

生命就像一泓清泉，只有挑戰(zhàn)自我的人才可以品味出她的甘甜，生命就像一首美妙的樂(lè)曲，只有懂得欣賞的人才可以品味出更高尚的旋律，生命也像一朵鮮花，只有懂得珍惜的人才可以聞出生命的芬芳。

生命的芬芳在于芬芳的生命！

生命的芬芳作文 篇9

春天的柔風(fēng)撫過(guò)。

眼前的景象多么讓人陶醉。湖面上被幾群掠過(guò)的野鴨蕩起漣漪；湖畔上，垂柳嫵媚地隨風(fēng)甩著那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，婀娜的身軀上，幾條虬枝如少女的玉臂擺出種種迷人的嬌姿。地上，百花齊放，紅的、黃的、白的……數(shù)不勝數(shù)?；▋弘m然嬌小，但那五顏六色的花瓣足以引人注目。仰望藍(lán)天，幾片云彩恰到好處地飄入、飄出。風(fēng)，從耳邊劃過(guò)，愜意涌上心來(lái)……

躺在地上，閉著眼，感受春的氣息……突然，我意識(shí)到，其實(shí)這最香、最美的是這離我最近的小草，它才是這一切的奠基者，是它讓世界充滿綠意，沒(méi)有它這一切都只會(huì)覺(jué)得突兀。也許你要說(shuō)，它“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，它是那個(gè)無(wú)人關(guān)懷的小草”，但是正是因?yàn)樗⑽⒌姆曳迹屖澜缬辛松Α?/p>

在春夏花兒席卷各地，楊柳展翅盡情舞蹈之際，小草以其獨(dú)特的草香襯托著。在花香、彩蝶之間，草之香溜入其中，抬起花香、蝶色，使它們不再單調(diào)。草香與它們合成七彩的音符，跳動(dòng)著。生命的芳香，使之充滿生機(jī)。在楊柳、湖水之間，草香被請(qǐng)入其中。風(fēng)過(guò)，柳動(dòng)，水潺；草香，婉柔，心動(dòng)。生命的芳香，使人生氣勃勃。株株小草毅然立于地中，生氣貫穿經(jīng)脈。春天到了，它默默地立在綠中，一股清香飄向空中。

也許，你見(jiàn)過(guò)最多的植物要算是小草了，它長(zhǎng)滿任何地方，隨處可見(jiàn)。它是嬌小的，但又是堅(jiān)韌雄偉的。它不嬌小嗎？只有人中指長(zhǎng)，薄如發(fā)絲，小朋友一折，便變?yōu)閮啥?。那它又何不是?jiān)韌雄偉？茫茫草原，縱眼望去，無(wú)邊無(wú)垠，你身于其中顯得多么渺小。它很堅(jiān)韌，任爾踐踏、蹂躪，它仍不屈不撓。冬天到了，它累了，歇息了，但來(lái)年的它更蓬勃向上。這不正像我們中華民族嗎？那種堅(jiān)韌向上的精神。它張揚(yáng)，漫山遍野，到處皆蹤跡，不是嗎？不！在春夏盛時(shí)，只有它甘愿奉獻(xiàn)，為了花、楊、柳……這又如農(nóng)民、工人伯伯，它們才是最可敬的，默默地為了祖國(guó)的建設(shè)與繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。有人說(shuō)它平凡，可我要高聲說(shuō)，它偉大！小草成千上萬(wàn)，不名貴，不張揚(yáng)；但正因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)平凡的生命，點(diǎn)綴了多彩的世界，世界因?yàn)樗利悾?/p>

凡小草生長(zhǎng)之處，到處洋溢著春的氣息?？梢哉f(shuō)，是它的芳香沁染了世界。一絲清香入鼻，這里不僅有春草之香，更有民族魂香，這是生命的芳香！

此為前不久的一篇作文，請(qǐng)朋友們指正。

生命的芬芳作文 篇10

你在追想那些遠(yuǎn)去的生命時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芬芳依然彌漫。

----------題記

微風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉靜靜的飄落。樹(shù)下的竹搖椅動(dòng)了動(dòng)。搖椅上的落葉隨微風(fēng)遠(yuǎn)去了，露出了那一段逝去已久的回憶`````````

（一）

6年前：他用他有力的雙臂抱著我，坐在那梧桐樹(shù)下的搖椅上，我張著充滿好奇的雙眼問(wèn)他：

“爺爺，樹(shù)葉為什么落？”

“因?yàn)闃?shù)葉老了?！?/p>

“為什么老了？”

“因?yàn)闃?shù)葉要死了。”

“爺爺，你會(huì)死嗎？”

他只是微笑的撫摸我的頭。

我接著又問(wèn)：“落葉，會(huì)不會(huì)像我的牙齒一樣，掉了還能長(zhǎng)出來(lái)？”

他說(shuō)：“當(dāng)然了?！?/p>

“那時(shí)，這些掉落的葉子到那里去了？”

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。”

“爺爺，這句話什么意思？”

（二）

3年前：你沒(méi)有告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花?！钡囊馑迹憔挽o靜的走了。

那時(shí)我知道這句話的意思了，但是我并沒(méi)有深刻的理解。

現(xiàn)在，我在這個(gè)考場(chǎng)上，我深刻的理解了。

難道不是嗎？小花悄悄開(kāi)放，把花香留給了世界，自己卻化成泥土哺育下一代。你在走之前，留給我這樣一個(gè)深刻的道理，讓我終身受益。

花兒綻放，凋零。卻留下一世芬芳。

------------后記

最平凡的生命作文集合

一想到寫(xiě)作，我的思維就開(kāi)始活躍起來(lái)，每次寫(xiě)作都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要珍惜。讓我們一起跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的腳步，來(lái)了解一下“最平凡的生命作文”。感謝大家對(duì)我們的支持和喜愛(ài)，也希望您能把這篇文章分享給您的朋友們！

最平凡的生命作文【篇1】

平凡不是平庸，平凡的生命亦有其精彩之處。平凡的生命中也蘊(yùn)含著偉大的感情，古今中外，名家文豪，曾幾何時(shí)無(wú)不在書(shū)寫(xiě)著父親的愛(ài)。是啊，父親給我的太多，而我愧對(duì)父親的也太多！

不為烈日所折倒，汗珠并落如滴雨；不為嚴(yán)寒所畏懼，迎著凜冽埋頭苦干；不為勞累所壓垮，挺直稍彎的腰板干著建筑事業(yè)。這不為別人，只為自己的孩子，這是許許多多的農(nóng)家孩子父親的真實(shí)寫(xiě)照。殊不知，建筑活兒是可以用“分”來(lái)算的，偉大的父親每拿一個(gè)磚亦或是每推一車泥都是幾分錢，想想我們，每拿著一元兩元甚至上百元大方揮霍時(shí)，那蘊(yùn)含了父親多少的勞累、多少的心血??！我們的做法難道問(wèn)心無(wú)愧嗎？

我的父親不是豪官厚祿，更沒(méi)有寬房麗景。父親從不說(shuō)累，只是每次從遠(yuǎn)地干活兒回來(lái)后都傴著身子，說(shuō)是大概腰傷了。我說(shuō)：“爸，您倒是去醫(yī)院看看??！”他不肯，只說(shuō)：“又要花錢，省省吧?！备赣H不是不舍得出錢，在我需要學(xué)費(fèi)或買書(shū)時(shí)，總是毫不猶豫的出錢。父親為了把錢全部用在我身上，連自己的身體都不舍得去保持，依然如故的拼命掙錢。在我的勸說(shuō)下，我陪同父親來(lái)到醫(yī)院，問(wèn)過(guò)醫(yī)生后，將要接受治療，聽(tīng)過(guò)費(fèi)用后，雖不昂貴但父親依然不肯，用：“改天再來(lái)吧！”給推辭了。我含淚望著父親，父親徑直的向外走去?！鞍帧！蔽蚁胝f(shuō)什么卻不知怎的說(shuō)不出話來(lái)。

如今的父親依然如故，身體病得厲害。有時(shí)嚴(yán)重了甚至動(dòng)彈不得，但建筑高樓架上仍有父親的身影。是什么力量讓父親撐到現(xiàn)在？是父愛(ài)，是父親對(duì)我偉大的愛(ài)。

你曾經(jīng)有沒(méi)有頂撞過(guò)你的父親？你有沒(méi)有亂花過(guò)父親的心血錢？你有沒(méi)有不答應(yīng)過(guò)父親的一點(diǎn)小小的要求？如果有，你還認(rèn)為這是一個(gè)父親應(yīng)當(dāng)為自己做的嗎？現(xiàn)在，應(yīng)該悔悟了，早該悔悟了。想想莘莘學(xué)子，一月回家一次，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父親，一年或許只有一兩次回家的機(jī)會(huì)，或許一年能見(jiàn)上兩次或者只能春節(jié)與父親見(jiàn)面。但當(dāng)你與父親見(jiàn)面了，有沒(méi)有同他談天說(shuō)地，陪他聊天？恐怕更多的是出去與朋友在一起亦或是與所謂的“網(wǎng)友”聊得不亦樂(lè)乎吧！等我們上了大學(xué)、工作后，只能春節(jié)那一次與父親共度了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待??！

依然記得那段材料：一個(gè)兒子被父親喊到室內(nèi)，重復(fù)著以前說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話，兒子早就聽(tīng)煩了，斥責(zé)他爸：“爸，你總是說(shuō)這些，煩不煩??！”然后“哐”的一聲關(guān)上門便走了。第二天才知道，那是父親臨終前想要對(duì)兒子重復(fù)的最后一遍?？墒撬麉s讓父親含著遺憾離開(kāi)了。他撲到父親面前，哭喊著：“爸，您醒來(lái)啊，您再看我一眼啊，我愿天天陪在您身邊，陪您說(shuō)話，陪您?！笨墒?，這有什么用呢。

當(dāng)親情在你身邊時(shí)，你沒(méi)有珍惜，一旦失去終將后悔莫及。當(dāng)我們的親情還在的時(shí)候。好好珍惜吧！多陪陪父親，他更希望的是子女在身邊的心靈安慰。

有多少正值青春花季的人，因情人的外出異地而戀戀不舍，都是同樣的一幕：執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。但有誰(shuí)能在父親外出打工時(shí)，飽含深情，含淚凝視一下父親的蒼桑呢？又有多少人因失戀而自尋短見(jiàn)，但又有誰(shuí)會(huì)在父親臨終時(shí)隨他一起去呢？而況你的戀人只是離開(kāi)了你，他（她）仍過(guò)著美好的生活。難道注定愛(ài)情勝過(guò)親情嗎，這是天經(jīng)地義的嗎？不，這是違背良心、愧對(duì)父親的行為！無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，面對(duì)親情和愛(ài)情，我會(huì)毫不猶豫的選擇親情，因?yàn)橛H情是由感情和血緣組成，而愛(ài)情只有感情組成，沒(méi)有血緣。

別沉溺于愛(ài)情而忘乎自我了，別深信著友誼而兩肋插刀了。更別說(shuō)你身心勞累，也別說(shuō)你忙碌無(wú)閑。想想你的父親，對(duì)你的親情，為你付出的勞累。因你而不敢松懈一時(shí)的苦干，你還有什么理由喊累？偉大的父親需要你，父親需要的有時(shí)只是你簡(jiǎn)單的一句話或者一個(gè)舉動(dòng)。你能做的，但你做了嗎？

如今我用平凡的文字書(shū)寫(xiě)著平凡的父親，但平凡的父親對(duì)子女的愛(ài)卻是不平凡的，是偉大的。父愛(ài)是那巍峨山巒的高峻，是蔚藍(lán)天空的偌大；浩瀚江河不及父愛(ài)的寬闊，萬(wàn)丈懸崖不比父愛(ài)的情深。

時(shí)間有限情無(wú)限。讓我們用心去描繪一個(gè)個(gè)父愛(ài)的畫(huà)卷！

最平凡的生命作文【篇2】

生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦也許，我們太久沒(méi)有了心靈的震撼和久違的感動(dòng)。雷鋒，好像離我們遠(yuǎn)去，時(shí)傳祥也好像走出了我們的視線。不知道還有什么，能夠觸動(dòng)你我的心靈，撞擊你我的心扉，那就讓我們洞察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證平凡中的小小“漣漪”，品析生命的光彩。

一個(gè)震驚整個(gè)德國(guó)的故事：一名鐵路工人在面對(duì)兩列相向而行的火車時(shí)，竟出乎意料的發(fā)現(xiàn)，自己的兒子正在鐵軌上玩耍。他，是去搶救兒子，還是去扳軌道呢?情急之中，他毅然沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。此時(shí)，他想到的是更多的素不相識(shí)的人們，縱使是舍棄自己親生兒子的生命。這，就是一位普通扳道工的真實(shí)而又富有生命光輝的內(nèi)心世界。我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻地追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)，在于追求大愛(ài)意識(shí)下的那一小小的舉動(dòng)而已！

=像扳道工在平凡的崗位上盡了應(yīng)盡的職責(zé)，拯救了更多的乘客，這叫偉大。這，是一種平凡中蘊(yùn)藏的偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)中的偉大，在平凡中映照生命光彩的偉大。在我們的身邊，無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者像旭日初升時(shí)的露珠，悄無(wú)聲息地奉獻(xiàn)“甘露”，滋潤(rùn)人們的心田，放大了自己生命的價(jià)值。李春燕，一位堅(jiān)守在深山，為村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生。她平凡，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用一副柔弱的肩膀，挑著十里八鄉(xiāng)人民健康的重?fù)?dān)。她偉大，用平凡而樸實(shí)的付出，譜寫(xiě)了人生最美麗的樂(lè)章；用善良而純潔的心靈，鑄就了白衣天使最閃亮的光環(huán)。王順友，一名普通的共產(chǎn)黨員，幾十年如一日，勤勤懇懇，走在馬班郵路上。越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征，傳郵萬(wàn)里，用二十年的跋涉，飛雪傳薪。路的盡頭還是路，山的那邊還有山。他，無(wú)怨無(wú)悔，毅然奔波，他，滿腔熱情，憑著忠誠(chéng)的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，矯健有力的腳板，在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的人生，用平凡詮釋了偉大！“愛(ài)心市民”叢飛，，一名身患重病的歌手。他，用最后的生命構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，用舞臺(tái)構(gòu)筑學(xué)堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，用愛(ài)支撐彼此的人生。孟祥斌，一名年輕的軍人。在關(guān)鍵時(shí)刻，他用一次輝煌的隕落，挽回另一個(gè)生命。他在冰冷的河水中睡去……別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。平凡而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，人們又一次看到了人性的光輝，見(jiàn)證了生命的絕美。

這，就是我們的平凡人，卻共有一顆奉獻(xiàn)的心。在平凡的崗位上，塑造了一座座不朽的豐碑。用他們生命的光彩映照、震撼、激勵(lì)著我們每一個(gè)人！偉大是大海的寂靜深邃，但這壯闊需要多少平凡的小河？偉大是草原的一碧千里，但這無(wú)垠需要多少平凡的小草？年輕的朋友們，讓我們胸懷一顆赤誠(chéng)之心吧！找到自己的方向，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)他人的實(shí)踐者。那樣，我們今天的平凡，就一定是明天的偉大，我們的生命也會(huì)因平凡成就偉大而又絢麗的人生！

點(diǎn)評(píng)老師：趙衍栓

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：生命是一條路，這條路是由一塊塊不起眼的“磚石”鋪成的。生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。文章開(kāi)頭點(diǎn)題，并緊扣材料提出了觀點(diǎn)：生命的光彩——平凡映照生命的偉大。主體部分講述“生命奉獻(xiàn)”的小故事和列舉“平凡的人們給自己最多的感動(dòng)”，在敘寫(xiě)中闡明自己的觀點(diǎn)，集敘述、抒情、議論于一體。寫(xiě)作素材豐富，論據(jù)充實(shí)，內(nèi)蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的感染力。結(jié)尾概括故事的內(nèi)涵，并具有號(hào)召力，喚醒人們：讓生命因平凡成就偉大而又絢麗的人生！使主題思想更加明確、深刻。

最平凡的生命作文【篇3】

偶爾抬起頭看見(jiàn)在雨中飛行的鳥(niǎo)，心中會(huì)有一絲悸動(dòng)，那獨(dú)自飛行的鳥(niǎo)是懷著怎樣的情緒去追尋屬于它的那一片天空呢？它顧不上那鞭打在自己身上的雨水，飛的是那么的義無(wú)反顧，或許它是一只牽掛孩子的雌鳥(niǎo)吧？它想快點(diǎn)兒回家溫暖它可愛(ài)的孩子。又或者它是一只有著雄心的雄鳥(niǎo)呢？它張開(kāi)著自己的雙翅，就只是想領(lǐng)略一下雨中的美景。又或許它什么也不是，它只是一只平凡的鳥(niǎo)，和我一樣平凡的活在這個(gè)世界上。

畢竟我們都是生命，我們來(lái)到了這個(gè)世界上就一定要在這里留下一點(diǎn)什么痕跡，哪怕像一場(chǎng)旅行，在風(fēng)景區(qū)刻上“到此一游”，但無(wú)論你刻得多深終究是會(huì)被那歲月磨平

轉(zhuǎn)眼，我將迎來(lái)人生中的第一個(gè)二十載，二十載，也許是我生命的4分之一？五分之一？亦或是多少？我都不可得知，未來(lái)是抽象的，我們永遠(yuǎn)也摸不到未來(lái)，我們也回不到昨天，我們有的只是現(xiàn)在。

人不愧是高智商的動(dòng)物，人是一種能思考的動(dòng)物，它可以記錄自己的喜怒哀樂(lè)，世界上有著那么多的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)有兩個(gè)相同的人存在，上帝在造人的時(shí)候一定也費(fèi)了不少腦筋吧。

我不能說(shuō)我不平凡，我和全人類一樣，從娘胎出來(lái)，一樣會(huì)經(jīng)歷生老病死，一樣有七情六欲，可我又是獨(dú)一無(wú)二的，這個(gè)世界上再也找不到第二個(gè)我，我愛(ài)我的生命，我的相貌，我的思想，我的生活經(jīng)歷，我的性格和待人處世的態(tài)度。我愿意在人流中逆流而上，不被污水所玷污。就是這樣，做一只獨(dú)自飛翔的鳥(niǎo)在雨里穿行，不為別的，只為取悅自己，成就自己。

最平凡的生命作文【篇4】

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是生命；有一支歌最為嘹亮，那也是生命；有一道風(fēng)景最為迷人，那亦是生命。在漫漫人生的旅途中，讓我們以獨(dú)特的模式來(lái)活出生命的不平凡！

當(dāng)時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，溫暖的陽(yáng)光變換了經(jīng)度，晝夜交替，四季輪回。此時(shí)的我們也只能在回不去的時(shí)光里喁喁私語(yǔ)，不必為之感傷，更不必為之駐足。你看，每日陽(yáng)光下，涌動(dòng)著熙熙攘攘的人群，他們挾著各自的表情急匆匆的從我們身邊掠過(guò)，與這繁華的街市融為一體，他們靈動(dòng)的詮釋了生命的鮮活。我們之所以為“我”，是因?yàn)槲覀兌际沁@宇宙中的一員，雖然對(duì)于這千姿百態(tài)的世界，我們渺小的猶如一粒沙，可是也依然要堅(jiān)信：因?yàn)榛钸^(guò)，世界因此而精彩！又哪怕是這么一個(gè)卑微的我呢？在歲月的長(zhǎng)河中，我們或許是一波輕微的漣漪，可也要使這條河更加波光粼粼。只要我們心中有一盞明燈，指引著向前，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)隨波逐流，迷失自我。當(dāng)然，想到這些，就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了期待與信心！

曾經(jīng)，那樣一個(gè)嬌小而稚嫩的身影在十字路口彷徨，每個(gè)人都害怕失敗，她又何嘗不是呢？只要邁錯(cuò)一步，以后的生活會(huì)是怎樣呢？她不敢去想象?？墒窃诿鎸?duì)考驗(yàn)時(shí)，誰(shuí)又能替她做抉擇。不過(guò)，應(yīng)該相信的是，我們都抱有同樣的心情生活過(guò)。昔日走過(guò)的路細(xì)細(xì)品味，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸——五味錯(cuò)雜。然而，正是因?yàn)樵谶@樣的經(jīng)歷中，我們嘗到了平凡中的不平凡。于是，曾經(jīng)以來(lái)，自己為自己感到的心疼現(xiàn)在也成了欣慰！

那些幼稚的想法，錯(cuò)誤的決定和自以為是的刻骨銘心，閉上眼，又能回憶起多少？在生活中，我們會(huì)遇到許多意想不到的事。有時(shí)，我們?cè)械浇^望，卻又因看到了一點(diǎn)火星而灰復(fù)燃；有時(shí)，我們面臨選擇無(wú)所適從，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窗口。這些足以說(shuō)明，屬于我們的人生是多么坎坷，多么不盡人意，可是，其中也包含了太多的驚喜不是么？一生中，會(huì)有兩個(gè)不可避免的經(jīng)歷——失敗與成功，一個(gè)滿足了時(shí)光，一個(gè)磨練了歲月！

無(wú)論擁有過(guò)什么樣的經(jīng)歷，隨著時(shí)光慢慢的流逝，即使再深的傷口也會(huì)結(jié)痂，遺憾的是，傷口留下了丑陋又猙獰的疤痕。如果不是這樣，又怎能從心底里記住，我們?cè)?jīng)痛過(guò)，從而吸取教訓(xùn)呢？快樂(lè)固然使人興奮，痛苦又何嘗不美麗？不知你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。有時(shí)候，我們開(kāi)懷大笑，盡管笑的頻率越來(lái)越高，可內(nèi)心得到的歡樂(lè)卻越來(lái)越少?？薜米钔纯斓耐皇且?yàn)槭?，笑得最瘋狂的也往往不是因?yàn)榈玫健Ｉ钍且粓?chǎng)戲，可戲終究只是戲，再美的風(fēng)景也不過(guò)是過(guò)眼云煙，而我們?cè)谘堇[著自己獨(dú)特的人生。把握好手中的生活之舵，那么平凡的人生也將會(huì)豐富多彩，只僅僅是因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)！

不知怎的，我們總是記住了該遺忘的，反而遺忘了該記住的。最初的沉默，如今也變成了鏗鏘的誓言。你不必艷羨什么，更不必自我哀嘆、自我怨恨！上帝給了我們短暫的生命之燭，那么就要燃盡每一滴熱淚。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)?，盡頭了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨?！比绻蛔雠Γ衷趺磿?huì)有成功？又怎能結(jié)出不平凡的勝利果實(shí)？

因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)，所以明白這來(lái)之不易的艱辛。

因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，所以才會(huì)如此坦然的面對(duì)。

因?yàn)槲覀兂惺苓^(guò)，所以認(rèn)為自己的人生很堅(jiān)強(qiáng)。

我相信：天生我材必有用。平凡的生命依然可以活得很精彩！

不平凡的生命議論文3

暑假，我跟隨爸爸去表舅家去給表姥姥過(guò)生日，起初，我還是很高興的，可一到了表舅家，我卻顯得有些拘束，小小的房子里擠滿了人，悶得透不過(guò)氣。

那些大人們只顧得聊著他們喜歡的老掉牙的事，無(wú)聊了，一點(diǎn)都不顧及我這個(gè)小孩的感受，好像早已經(jīng)把我忽視了我的存在。

無(wú)奈，我只好對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我出去透透氣啊”爸爸笑著說(shuō)：“別走遠(yuǎn)啊……”

還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就跑了出去哈哈~還是外面好啊，清新的空氣，重要的是還很涼快啊，我在這條小路上漫不經(jīng)心的走著，不知在想些什么。只是好喜歡這里，一條小路，只有幾輛數(shù)得清的車的走動(dòng)，路的兩旁一叢叢草兒茂盛的.生長(zhǎng)著，想必，不曾有人為它們修剪，為它們施肥，為它們捉蟲(chóng)，但是它們?nèi)匀贿@么堅(jiān)強(qiáng)的生存著，不在乎別人的譏諷：“它只是路邊的一棵野草，對(duì)我們有沒(méi)有什么用處，長(zhǎng)著有什么用啊，有什么大不了啊”還會(huì)順手折斷它，弄得滿路都是。它們不在乎，還是長(zhǎng)的這么茂密，這不得不讓我想起了大詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

忽然，我眼前一亮，猜我看見(jiàn)了什么，好漂亮的花啊，如果不仔細(xì)看還以為是薰衣草呢！它的外形像個(gè)五角星，只是一個(gè)角是圓的，是淡淡的紫色，而其它四個(gè)角是白色的，中間還點(diǎn)綴著燦爛的金黃色，顯得格外美麗，中間還有那小巧美麗的花蕊，漂亮極了，它并不是單獨(dú)開(kāi)放，而是一簇一簇的，并沒(méi)有我們以前所看到的百花爭(zhēng)艷的景象，可見(jiàn)它是不平凡的。在它沒(méi)開(kāi)花之前，是一棵被人忽視的小草，在它開(kāi)花之后，它是一棵被人忽視的花，它是那么美麗，盡管沒(méi)人在乎它的存在，盡管它知道它也許永遠(yuǎn)都這樣的平凡，得不到像水仙花，月季花，玫瑰花那樣的尊敬，那樣的待遇，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，為這條小路多增添一點(diǎn)色彩，為這個(gè)忽視自己存在的世界曾添一點(diǎn)生機(jī)，只要自己滿意，自己知道自己對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)就夠了，不在乎風(fēng)吹雨打，不在乎人類對(duì)自己的踩踐，堅(jiān)強(qiáng)的活著，讓自己的心靈得到安慰，就夠了。

這就是路邊的不平凡的生命。哪怕是一棵草都有如此的信念，我呢，何必因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而傷心呢，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。相信，下次，我一定會(huì)成功的，老師們，不要忽視了我的存在，我會(huì)回來(lái)的，以前的我會(huì)回來(lái)的！謝謝你，不平凡的生命，是你，讓我又擁有了奮斗的決心!謝謝你，不平凡的生命。

最平凡的生命作文【篇5】

“叮鈴鈴…叮鈴鈴….”上課鈴響了。今天的老師不知葫蘆里又賣著什么藥，居然要給我們做一道有獎(jiǎng)測(cè)試題。正襟危坐的我們也只好洗耳恭聽(tīng)了。

在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，有三位科學(xué)家。第一位是環(huán)保專家，他的環(huán)保知識(shí)能使無(wú)數(shù)的人們順利逃離“20xx”事件的災(zāi)難；第二位是核子專家，他可以使全世界人們避免核子輻射的危險(xiǎn)；第三位是糧食專家，他能在不毛之地種上糧食，幫助數(shù)百數(shù)千萬(wàn)人們逃離糧食緊缺的恐慌。但現(xiàn)在，需要扔下去一個(gè)人，才能使另外的兩個(gè)人安全著陸。哪個(gè)人跳下去比較合適呢？為什么？

經(jīng)過(guò)大腦的苦思冥想，我終于決心寫(xiě)下答案：糧食專家跳下去。因?yàn)樗荒軒椭鷶?shù)千萬(wàn)人，而其余兩人能拯救全世界！

最后，大家的選擇結(jié)果閃亮登場(chǎng)：

環(huán)保專家：2人選擇把他扔下去

核子專家：14人選擇把他扔下去

糧食專家：10人選擇把他扔下去

看完我們的投票結(jié)果，老師深深地嘆了一口氣說(shuō)：“你們只看了人的價(jià)值，而忽略了這條條鮮活生命的價(jià)值。你們難道不知道，生命是平等的嗎？這三位科學(xué)家雖然人的價(jià)值不同，但他們生命價(jià)值都是平等的?！?/p>

聽(tīng)完老師的教誨，我茅塞頓開(kāi)，不由得想起古代的各朝皇帝，他們把自己的生命視為無(wú)價(jià)之寶，卻把老百姓當(dāng)做腳下的螞蟻，肆意踐踏；又想到有的人重男輕女，他們一點(diǎn)都不知道，生命間應(yīng)該劃“等號(hào)”……一切生命都是平等的，包括那些蚊蠅之類的小動(dòng)物。所以對(duì)生命一視同仁吧，不要像天平那樣，哪邊重就偏向哪邊。

現(xiàn)在是時(shí)候揭開(kāi)這道有獎(jiǎng)測(cè)試答案的神秘面紗了：把最胖的那位扔下去。

接著，老師又給我們講了一個(gè)真實(shí)的故事：

有一個(gè)村莊里住著一位農(nóng)民。一次，村莊發(fā)了洪水，農(nóng)民先救了妻子，但兒子卻被洪水無(wú)情地吞沒(méi)了。有位哲學(xué)家問(wèn)這位農(nóng)民：“你為什么不先救你的兒子？”農(nóng)民的回答樸素而簡(jiǎn)單：“當(dāng)洪水來(lái)臨的時(shí)候，我根本沒(méi)想那么多，看到妻子在旁邊，就當(dāng)機(jī)立斷拖著她上岸了。再回頭時(shí)，兒子已經(jīng)被洪水沖走了….”

這個(gè)故事告訴我們：要先做自己身邊力所能及的事，再做見(jiàn)義勇為的英雄，救一個(gè)算一個(gè)。不要光為了做大無(wú)畏的英雄而白白犧牲生命。同時(shí)別人的生命固然重要，但自己的生命也要珍惜！

珍愛(ài)生命吧，不要光做大無(wú)畏的英雄；

珍愛(ài)生命吧，讓我們平等對(duì)待它；

珍愛(ài)生命吧，生命只有一次。

生命平凡，卻是無(wú)價(jià)；

生命平等，都是地球上的唯一。

寫(xiě)自然生命的作文合集

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫(xiě)作技巧和方法，換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“寫(xiě)自然生命的作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

寫(xiě)自然生命的作文 篇1

一

一只蝸牛問(wèn)它的媽媽：為什么鳥(niǎo)兒在天空中飛翔？

它的媽媽回答道：天空給了鳥(niǎo)兒庇護(hù)。

蝸牛繼續(xù)問(wèn)道：為什么蚯蚓生活在地下？

大地給了蚯蚓保護(hù)。

小蝸牛樂(lè)此不疲繼續(xù)問(wèn)：那我們?yōu)槭裁匆池?fù)著家呢？

因?yàn)榧沂俏覀兊南Ｍ谑郎蠜](méi)有什么可以庇護(hù)我們，在我們只能靠自己。

二

戈壁千里，黃沙漫漫，水在沙漠里比金子還要貴重，水在沙漠里是生命的希望，曾經(jīng)羅布泊的仙湖水，我們只能在史書(shū)上感嘆，曾經(jīng)樓蘭的明月，我們只能在回憶里流連。？馬可波羅游記？里記載的輝煌波光與今天這里的殘?jiān)珨啾诟窀癫蝗?，而唯?dú)這里的胡楊依舊欣欣向榮。三千年不死，三千年不倒，三千年不朽，一個(gè)個(gè)不屈的靈魂在慘絕寰宇的環(huán)境里昂然向上，這股執(zhí)著，這腔熱血，響徹在樓蘭的青山綠水，響徹在萬(wàn)里黃沙的藍(lán)天。

三

北極的旅鼠組織成一只只雄赳赳，氣昂昂的隊(duì)伍，山攔著我，我就翻過(guò)山；水?dāng)r著我，我就跨過(guò)水；而天攔著我，我就改變天，命運(yùn)掌握在我的手里。來(lái)到一望無(wú)際的海洋面前，我們被它廣闊的力量震撼，但我們絕不投降，義無(wú)反顧，前赴后繼的躍起一個(gè)個(gè)美麗的弧線，蕩漾起一圈圈甜甜的漣漪。

四

生命在于它的執(zhí)著，頑強(qiáng)，自力更生，生命也因它而輝煌，而綻放出燦爛的光芒，永不臣服，永不彎曲。衣帶漸寬終不悔是我的寫(xiě)照；不破樓蘭終不還是我的化身，不過(guò)為了更多的生命，我愿意放棄我的生命，大自然的魅力讓我們感嘆萬(wàn)千。生命的真諦莫過(guò)于放棄的美麗，轉(zhuǎn)移的勇氣，當(dāng)每個(gè)人都有這份決心和勇氣時(shí)，日不落。

寫(xiě)自然生命的作文 篇2

自然是翠綠的小瓜苗，在磚縫中昂然挺立；是蔚藍(lán)的天空，寬容地收留每一片云朵；也是氣勢(shì)壯盛的大海，孕育出豐富的海洋生態(tài)。春天時(shí)，花朵綻放，秋天落葉，冬天白雪紛飛，多變的景象，也都屬于大自然奇特的生命之一。

看到細(xì)細(xì)的流水從冰層里切割，讓我體會(huì)到，只要有恒心，滴水穿石是可能的；高山上唯一的那棵松樹(shù)，告訴了我要在困難中堅(jiān)強(qiáng)，永不屈服；寬闊的天空和海洋，使我了解人生中包容、接納每一個(gè)生命的道理。

野馬在遼闊的草原上奔騰，自由無(wú)比；蜘蛛要很細(xì)心、有耐心，才能織出一個(gè)完美無(wú)缺的網(wǎng)；嘿！別小看那只小小的螞蟻，它可以背得起比自己重十幾倍的食物呢！梅花在寒冷的冬天里，戰(zhàn)勝層層白雪，展現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的精神。

一沙一世界，一花一天堂。人類要尊重大自然，要以謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)大自然的奧妙。地球在運(yùn)轉(zhuǎn)，大自然的景觀，是那么的美麗，震撼人心！現(xiàn)在許多人，因忙碌、平凡的生活，漸漸地忘了生命的意義，和活在世界的價(jià)值?？梢詮淖匀唤缰?，小小的生命里，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性，學(xué)習(xí)生命的一顆心。也讓人類知道，高山是不易征服，森林是不易摧毀的。

以親近好友的方式來(lái)對(duì)待大自然，就可以和大自然和諧共處。大自然創(chuàng)造了生命，滋潤(rùn)了我的心，讓我對(duì)這奇特?zé)o比的力量，給予無(wú)限的贊嘆！

寫(xiě)自然生命的作文 篇3

戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹(shù)，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機(jī)。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。

生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復(fù)制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。

果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉，稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤(rùn)大地，是小草也要綴成綠茵。

生命有消逝的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿地，當(dāng)午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開(kāi)花謝，生命的歷程，一樣的美麗。

死水的腐臭是因?yàn)樗芙^新源，浮萍的膚淺是因?yàn)樗S波逐流，寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗浫跻蕾?，玻璃球的脆弱是因?yàn)樗?jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護(hù)，也會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。

有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(zhǎng)河奔流不息，有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！

那是個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾時(shí)，我的心不禁為之一顫。我驚詫，在這個(gè)小鎮(zhèn)里，我生活了這么多年，樹(shù)天天在、花年年開(kāi)，可對(duì)于這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)，接連好幾天，我都帶著一種愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上觀望它們，望它們于無(wú)聲處悄然地散發(fā)著生命的芬芳。

清涼的春雨帶來(lái)了清新的空氣，燥熱的心情總算靜默下來(lái)，暮色漸漸地侵入我的房間，風(fēng)依然輕撫著，偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)涼爽，沁著一絲絲微微的香氣，松散著我一天的勞累。在這寂靜的夜里，我經(jīng)常從夢(mèng)中驚醒，我不是在緬懷過(guò)去的歲月，而是在掂量我生命的價(jià)值。親眼目睹了哥哥的死，又目睹了表弟生命的斷息，我漸漸地感覺(jué)了自己活著的珍貴，懼怕生命的威脅，而我又這么不珍惜自己的生命。對(duì)于他們那短暫的生命，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)不是一種痛惜，而又有多少人熟知它存在的價(jià)值，又有多少人能感泣那生命的絕響，去為生活千倍拼搏萬(wàn)般努力.

人生是一次遠(yuǎn)航，沒(méi)途擦船而過(guò)的有喧囂的狂濤、虛浮的泡沫，但這些都無(wú)損生命的坦蕩與忠誠(chéng)，人生是一次攀登，沿途擦足而過(guò)的有蜿蜒曲折的小徑，奇形怪狀的猛獸，但這些都無(wú)損生命的光明與磊落。我們的生命是高貴的也是偉大的，不能碌碌無(wú)為地活一生，更不能游手好閑地晃蕩一世。每個(gè)人都應(yīng)珍惜這對(duì)每個(gè)人都僅有一次的生命，我們要使它崇高，使它莊嚴(yán)，寧可犧牲它也要維護(hù)它的尊嚴(yán)。生命不在長(zhǎng)短而在價(jià)值，而它的價(jià)值又不以富有為標(biāo)準(zhǔn)，而具有自身特定的客觀性和歷史性。人生有涯，生命也必有大限。活著就是一個(gè)向著死亡的存在，鐵閘似的死之矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時(shí)不我待的緊迫。人生的道路不是平坦的大道，而是陡峭的山坡，只有珍惜生命，不畏艱苦，敢于沿著山路永無(wú)止境地攀登，你才會(huì)看到世界的美麗，才會(huì)達(dá)到人生的頂峰.

風(fēng)依然輕撫著，心慢慢地舒坦下來(lái)，不由地產(chǎn)生一種沖動(dòng)，心跳也劇烈地加快。我情不自禁走向陽(yáng)臺(tái)，凝視著那近在咫尺的花樹(shù)，它依然如故，在悄無(wú)聲息的寧?kù)o中默默地散發(fā)著生命的芬芳。

寫(xiě)自然生命的作文 篇4

大自然的生命力是頑強(qiáng)的，每一棵樹(shù)、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機(jī)勃勃。

盛夏時(shí)節(jié)，我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進(jìn)了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹(shù)木。那一天，我終于見(jiàn)證了大自然的生命力的頑強(qiáng)。 我和表姐走到了一個(gè)草地上休息。我躺在草坪上，陽(yáng)光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨著微風(fēng)擺動(dòng)，一下一下地掃著我的手臂，感覺(jué)癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都瞬間放大…… 原本在身邊的草，現(xiàn)在長(zhǎng)得過(guò)了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開(kāi)那如門一般大的草叢，向前走去。走著走著，我總感覺(jué)有許多只眼睛在盯著我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的陰影，并且迅速地?cái)U(kuò)大著。這是身后響起一個(gè)聲音：“小心！快走開(kāi)啊！”我這才意識(shí)到危險(xiǎn)，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開(kāi)雙眼，咦？怎么離地面那么高？我停止了行駛，然后又“啪”一下，摔在了地上?！澳阍趺催@么笨那！你不會(huì)飛嗎？”又是那個(gè)聲音，清脆而又稚嫩。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會(huì)飛？我怎么可能會(huì)飛呢？我看看我的手，呀，我什么時(shí)候變成一只小鳥(niǎo)了？這時(shí)，一陣喧鬧聲傳來(lái)，剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了，這回，我機(jī)靈地躲開(kāi)它，展開(kāi)雙翅，在天空翱翔。我別過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實(shí)是人們的腳，踩得小花小草們個(gè)個(gè)都傷痕累累。我飛下去，問(wèn)他們?cè)趺礃恿耍肷焓秩シ鏊鼈儠r(shí)，小草推開(kāi)了我的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)兒都不疼。”涼涼的秋風(fēng)幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來(lái)了。它們抬起頭，向著太陽(yáng)微笑…… 一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，帶著我那奇異的旅程，帶著我那對(duì)小草們的敬佩，帶著我那驚喜又滿載收獲的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)指縫間，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在我的臉上。我坐起身子，發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹(shù)蔭底下睡得香呢！ 低頭，看著那迎風(fēng)微笑的小草們，我的心里百感交集。因?yàn)?，我知道他們的生命力有多么地頑強(qiáng)，盡管它們只是不起眼的野草；我知道它們受過(guò)多少挫折、受過(guò)多少傷，但是它們?nèi)匀皇悄菢拥貓?jiān)強(qiáng)；我知道它們?cè)跒槲覀兡攸c(diǎn)綴著這個(gè)世界，卻從來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何的贊揚(yáng)。 它們是大自然的代言人，頑強(qiáng)、富有生命活力。

寫(xiě)自然生命的作文 篇5

如果你問(wèn)什么是最寶貴的，我會(huì)毫不猶豫地回答——生命——一個(gè)或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個(gè)體。他本是存在于無(wú)形，卻又牽制著一切。他看不見(jiàn)摸不著，卻擁有最美麗的姿態(tài)。

生命的姿態(tài)怎用美麗來(lái)形容？

小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著，發(fā)出震天動(dòng)地的哭號(hào)，仿佛每一聲都像一塊堅(jiān)硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監(jiān)獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽(yáng)之中。他用尚未長(zhǎng)齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對(duì)鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來(lái)，這是徒勞。

你說(shuō)，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無(wú)助和人性的冷漠，何來(lái)美麗？我說(shuō)，美麗隱藏在那充滿著渴望的眼神中。

老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識(shí)，她笑的很難看，她沒(méi)有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無(wú)情。他帶走了人的一切，美貌，財(cái)富，感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當(dāng)一切都清零的時(shí)候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。

豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎(chǔ)，明亮，溫暖，是他努力生長(zhǎng)的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時(shí)候毫不猶豫。當(dāng)他享受到光明和溫暖時(shí)，子葉落入土中。他是豆芽生長(zhǎng)的初動(dòng)力，卻在最光鮮亮麗的時(shí)刻褪去華光。他，在生長(zhǎng)，他，在凋落。請(qǐng)不要為這新陳代謝而感傷。因?yàn)樗械囊磺?，都只是為了——讓一個(gè)美麗的生命，毫無(wú)顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。

也許你說(shuō)，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說(shuō)，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著。但是讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，當(dāng)一個(gè)生命褪去色彩時(shí)，另一個(gè)新生命在啼哭中到來(lái)。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉(zhuǎn)瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！

寫(xiě)自然生命的作文 篇6

唧─唧─在這深深的夜，蟲(chóng)鳴聲此起彼落，天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，我坐在草叢旁，靜靜的等待著。

家前方有一片荒地，上面雜草叢生，是一片看起來(lái)再平凡不過(guò)的野草地。每一天上學(xué)我都會(huì)經(jīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)如果看到草叢里突然躍起的小蟲(chóng)，我就一腳去踩扁它。每當(dāng)假日時(shí)我都在草中找樂(lè)子，有一次抓到了蟋蟀，我興匆匆的把它裝在口袋里，找同學(xué)們一起玩斗蟋蟀，看著它們打斗真是有趣。還有一次抓到了蚯蚓，我把它的尾巴切掉，等它再生，這片草地給了我不少童年回憶。

在前天我正要睡覺(jué)時(shí)，隔著透明的玻璃，眼角突然瞥見(jiàn)窗外有亮光，仔細(xì)一看，草叢里有東西閃閃發(fā)亮，定神一看，那燈光又消失了，于是我下決心一定要找出草叢中的秘密。隔一天晚上我等了很久，終于又看到亮光一明一滅，仔細(xì)一看，原來(lái)是只螢火蟲(chóng)，但一轉(zhuǎn)眼的工夫它又消失了，我發(fā)誓一定要抓住這只蟲(chóng)。隔天早上上學(xué)前我特地去翻了翻草叢，仍然沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，于是只好懊惱的去上學(xué)了。

好容易等到晚上，我早就準(zhǔn)備好埋伏在草叢旁，唧─唧─的蟲(chóng)鳴在耳旁繚繞，我就這樣等了好久，靜靜的草叢中好像什么動(dòng)靜也沒(méi)有，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那黃黃的微光，正當(dāng)要放棄時(shí)，草叢中發(fā)出了亮光，我興奮的拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)悄沒(méi)聲息的朝那閃爍的亮光輕輕罩下去──抓到了！我小心翼翼地把網(wǎng)子扣在我的手掌上，那個(gè)亮光，被我握在手中，微微的亮光充滿我的手掌，螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)看看它，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，它的樣子好害怕，像個(gè)待宰的羊恐懼得發(fā)抖。我松開(kāi)了手，它遲疑了一會(huì)兒展開(kāi)雙翅帶著那亮光飛上了天空，我看著它與星空融合成一體，繁星在黑絨般的夜空上閃著微光簇?fù)沓梢粭l燦爛的星河。

在這天晚上，我在草叢中找到了一個(gè)小秘密，這就是──生命的珍貴。

生命之美作文(集合15篇)

作文類似于我們的秘密罐子，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。做讀書(shū)筆記對(duì)作文有好處。下面由編輯幫大家編輯的《生命之美作文》，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏！

生命之美作文 篇1

生命的美，不在于是否天生就要沉魚(yú)落雁，閉月羞花;而在于一個(gè)人的精神?！}記

走過(guò)草原，微風(fēng)吹過(guò)，看嫩芽從地下奮力鉆出的場(chǎng)景，即使一次次被前方的硬石阻擋，卻仍舊鍥而不舍的沖破它，用自己渺小的力量，譜出了偉大的旋律。這綠色是一種生命之美。

走過(guò)巍峨的高山，狂風(fēng)大作，大雨傾盆，電閃雷鳴，在喧囂著，仿佛要吞噬一切。論是參天大樹(shù)也要在這大風(fēng)大雨中顫抖吧。但就是在這樣的逆境中，她——花，卻在這風(fēng)雨中矗立！不畏風(fēng)雨，與蒼天斗爭(zhēng)到底！看鮮花在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒的嬌小背影，用犧牲的血淚澆灌出一份自己獨(dú)有的氣質(zhì)，才能綻放出專屬自己的美麗！這抹紅，是生命之美。

走過(guò)人跡罕至的沙漠，龍卷風(fēng)是這里的霸主，飛沙走石，駱駝的足跡一次次被深埋，仙人掌孤獨(dú)的經(jīng)歷著歲月的洗禮。而正是這樣一片凄涼，荒蕪的一片土地，培育出了不折不撓的白楊。不怕風(fēng)吹雨打，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?？丛诎讞羁耧L(fēng)中挺拔的身影，是充滿力量的宣誓。這身影，是生命之美。

走過(guò)陡峭的懸崖，抬頭仰望無(wú)盡的蒼穹，眺望飄渺的未來(lái)，低頭看著萬(wàn)丈深淵。這一切都顯得那么可怕，一不小心，就會(huì)墜入地獄的深淵。看著雛鷹吃力的煽動(dòng)翅膀往萬(wàn)丈深淵下沖，骨子里的傲氣促使他們不能像家禽寵物那般過(guò)著平平淡淡的日子，他們是雄鷹，是翱翔在天空的蒼鷹！一次次地把自己逼向死神的方向，只為讓自己學(xué)會(huì)飛翔！他們的性子，只適合拼搏！這樣拼搏的精神，是生命之美。

生命隨處可在，只要不放棄自己的信仰?！笥?/p>

生命之美作文 篇2

人生如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)閮r(jià)值變得悠揚(yáng)；人生如畫(huà)，或華麗，或樸雅，因?yàn)閮r(jià)值變得壯美；人生如酒，或芬芳，或濃烈，因?yàn)閮r(jià)值變得香醇。體會(huì)生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生意義，需要我們一起堅(jiān)守。

歷史的畫(huà)卷被蕭瑟的秋風(fēng)吹掀開(kāi)來(lái)，我看到了那個(gè)風(fēng)姿瀟灑的詩(shī)仙。

一代詩(shī)仙李太白堅(jiān)守自己的價(jià)值，爾虞我詐的官場(chǎng)容不得他那高傲的心性，便重返于名山大川之中，尋一騎白鹿，高聲吟出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的千古名句，李太白為何瀟灑坦然成為千古詩(shī)仙，正是因?yàn)樗麍?jiān)守自己的價(jià)值，面對(duì)權(quán)貴不低頭，面對(duì)豪強(qiáng)不屈服，面對(duì)誘惑不沉溺，才把這一切的一切看成襯托紅花的綠葉，成就一代詩(shī)仙。

黃金的細(xì)沙被海風(fēng)輕輕揚(yáng)起，透過(guò)這紛擾，我仿佛看到了博爾赫斯先生的剛直身軀。

20世紀(jì)最偉大的短笛小說(shuō)大師博爾赫斯先天性失明，但他樂(lè)觀豁達(dá)，堅(jiān)守自己的價(jià)值，不頹廢不抱怨，以口授的方式堅(jiān)持寫(xiě)作，最終成為一代大師。假使博爾赫斯因失明而垂頭喪氣，一蹶不振，那么他最終也不過(guò)是一個(gè)村夫庸人罷了，怎會(huì)名揚(yáng)四海？所以，倘若你遭遇不幸，請(qǐng)別憂傷，請(qǐng)別埋怨，堅(jiān)守自己的價(jià)值，笑對(duì)人生，就會(huì)獲得想不到的驚喜。

那些堅(jiān)守自己價(jià)值的人，都取得了極大的成就，或名垂青史，或流芳百世，然而，那些沒(méi)有堅(jiān)守價(jià)值的人，一身才華無(wú)法施展，成了千古遺憾。

楚國(guó)大夫屈原沒(méi)有堅(jiān)守自己的價(jià)值，那個(gè)“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”的臣子，那個(gè)用血淚著成《離騷》的才子，沒(méi)有選擇用筆警醒君主與天下人而是投入了滾滾汨羅江中，而楚國(guó)也最終走向滅亡，倘若屈原吟天長(zhǎng)笑，憤書(shū)警世，那么怎會(huì)有汨羅江的千古遺憾，而楚國(guó)版圖又怎會(huì)驟然消失，因此，堅(jiān)守價(jià)值，一個(gè)人才能綻放屬于他自己你的無(wú)限魅力。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，時(shí)光匆匆，流過(guò)了歷史的長(zhǎng)河，洗刷著是時(shí)代的回憶，站在秋風(fēng)蕭瑟中，勾起了我對(duì)古人的一縷縷回念。

價(jià)值是歌，唱出醉人的旋律；價(jià)值是詩(shī)。吟出深刻的哲理；價(jià)值是畫(huà)，繪出迷人的芳華。讓價(jià)值成為永恒，讓價(jià)值光芒照進(jìn)心靈。

生命之美作文 篇3

每年暑假，因?yàn)槲业乃览p爛打、軟磨硬泡，媽媽都會(huì)帶著我到五公里遠(yuǎn)的姑媽家住上幾天。按照爸媽的話講，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)和我年齡相仿、臭氣相投的表哥。

我很喜歡和表哥在一起，也覺(jué)得表哥一向很講義氣，待我不錯(cuò)。但是在大人眼里，表哥卻是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、惹事生非的淘氣包。媽媽私下里還常叮囑我不要和表哥走得太近，以免學(xué)壞了。我口頭上答應(yīng)著，心里可不服氣：大人說(shuō)的話也不一定是全對(duì)的。下面我要講的事，便可作證。

今年暑假的一天，和以往一樣，我和媽媽來(lái)到表哥家做客。那天，姑媽家正巧來(lái)了許多客人，吃午飯的時(shí)候，姑媽讓表哥去買些飲料來(lái)招待客人。拿了錢后，表哥便帶著我這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”出發(fā)了。大人們也許體會(huì)不到，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，逃離大人視線得到的自由遠(yuǎn)比坐在沉悶的宴席上吃飯合算得多。

出了家門，我們快活得像剛出籠子的小鳥(niǎo)，盡情追逐打鬧著往外跑。來(lái)到一家小賣部，一個(gè)慈祥熱情的老奶奶親切地招呼著我們，很快，我們買好指定的飲料，付過(guò)錢后便往家走。

回家的路上，大概是跑得太快的緣故，表哥一不小心摔倒在地，飲料、零錢掉在了地上。我走到他身邊時(shí)他已撿起飲料和零錢，幸好沒(méi)有大礙。正當(dāng)我要繼續(xù)往回走時(shí)，表哥卻一反常態(tài)地立在原地，眼睛定定地看著那些零錢，一副若有所思的樣子，一會(huì)兒，他自個(gè)兒說(shuō)了句：不好，看來(lái)一定是弄錯(cuò)了。說(shuō)完也不和我打聲招呼便直奔商店的方向，我?guī)е苫蟾松先?，?lái)到小店，表哥帶著歉意似地對(duì)阿婆說(shuō)：“阿婆，不好意思，剛才您找錯(cuò)錢了，我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)的，您看……”原來(lái)，阿婆將表哥拿給他的五十元鈔票錯(cuò)當(dāng)成了一百元的。重新找好零錢后，沒(méi)等阿婆道謝，表哥便拉著我一路狂奔回家。路上我問(wèn)表哥是怎么想的，他笑著告訴我，阿婆做點(diǎn)小生意賺幾個(gè)錢不容易，如果把這錢拿了就太“不仗義”……

也許在大人眼里，表哥仍有著許多缺點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)這件事，我卻更加佩服表哥了，因?yàn)樵谒砩?，我看到了一種可貴的生命之美——誠(chéng)信、善良。

生命之美作文 篇4

置身宇宙，每一顆星球都是生命；馳于蒼穹，萬(wàn)物皆為生命；俯看地球，山川大河都是生命，佇立自然，一花一木何不為生命？

你有沒(méi)有看到過(guò)從石縫中鉆出的小草，它看似如鴻毛般柔弱，可它是生命，它就擁有著頑強(qiáng)的毅力，它不對(duì)石頭的壓迫屈服，不被別人的嘲諷擊退，它拼命地往外鉆擠，終于，它長(zhǎng)出來(lái)了，它卓越的展現(xiàn)出了作為一顆生命的風(fēng)采，這就是生命！

飛蛾，提起飛蛾人們自然會(huì)想到飛蛾撲火，很多人都不明白它是世界上最渺小的存在，最卑微的存在，為何還要去不自量力的撲火送死。飛蛾的生命極為短暫，和蜉蝣一樣，朝生暮死，但它們用這短暫的時(shí)間完成了它們的使命，并沒(méi)有因?yàn)樽约荷亩虝憾艞壣?，它們毅然決然地?fù)湎蚧?，化為灰燼，它們不后悔，因?yàn)樗鼈兪巧拇嬖冢?/p>

著名的歌星張國(guó)榮，他的歌聲紅遍了街道校園，廣播里一遍又一遍的循環(huán)播放著他的歌，多少人都是他的粉絲，可就在某年，張國(guó)榮，一代巨星，因突發(fā)抑郁癥在酒店跳樓身亡，張國(guó)榮的離去，并沒(méi)有帶走他的歌聲，人們的心中依然記得他；鄧麗君，一首《甜蜜蜜》飄過(guò)了多少大街小巷，黃家駒，那首《海闊天空》成為了多少青年們的最愛(ài)，他們的離去，只是肉體的離去，他們依然是人們心中的偶像，他們的歌聲依舊回響在音樂(lè)歌壇，斯人已去，芳香猶存！

我們每個(gè)人也都是一個(gè)生命，是大自然創(chuàng)造出的一個(gè)偉大的生命，它賦于我們生命，賦于我們思想，賦于我們能力，我們用生命、思想和能力創(chuàng)造了這個(gè)美麗的世界，盡管有一天我們會(huì)離去，可生命是永恒存在的，生命，本就是一個(gè)不平凡的存在！

不論是渺小的小草，還是卑微的飛蛾，還是響譽(yù)世界的歌星，它們都是生命，它們都具備生命至高無(wú)上的美麗與芳華，生命，沒(méi)有高低貴賤之分，生命都是偉大的，生命都是永恒的，千百年后，它們依舊是最美麗的生命，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)俗世易而改變，更不會(huì)因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷而消失。

生命永恒，生命至美。

生命之美作文 篇5

歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格。快樂(lè)時(shí)總將他們?nèi)〕?，任美綻放。

我喜歡在田野去品味飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹(shù)木。突然，我的腳步不由自主地停住了，注視著欣欣向榮的萬(wàn)物，傾聽(tīng)著悠揚(yáng)和諧的大自然大合唱，陷入了遐想中，綠油油的禾苗，彼此追逐打鬧的小鳥(niǎo)讓我突然懂得了感悟，感悟身邊的美……

夏夜的繁星，高掛在一望無(wú)際的天空中，他們?cè)谙蛉藗兪稣f(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的古希臘傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里，有這星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便銷聲匿跡。

星空，真美！

秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一葉小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而自上而下紛飛，在生命的最后一刻盡情演繹自己的美麗！

落葉，真美！

冬日的黃昏，也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地袒露出離愁的憂傷。

游子們也會(huì)在這一刻留下最美的惆悵?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯。”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁！”

縱是離愁，也掩飾不住他們永恒的美麗。

夕陽(yáng)，真美！

四季之美，源于色彩，讓人有活力；萬(wàn)物之美，源于生命，讓人有動(dòng)感。

你曾有試過(guò)在燈光前專心地寫(xiě)作業(yè)，有那么只不識(shí)趣的小飛蟲(chóng)在你頭上飛來(lái)轉(zhuǎn)去，騷擾著你，而你就趁著它小息的時(shí)候，一伸手把它捉住，在你剛想弄死它的時(shí)候，它使勁的鼓動(dòng)著雙翅，極力掙扎。在那剎那間，你是否有感覺(jué)一股生命的力量在你手中躍動(dòng)？是那樣的強(qiáng)烈！那樣的鮮明啊！一只小小的飛蟲(chóng)的求生欲是否有讓你感到震撼？是否讓你突然覺(jué)得它好美？

你又是否曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣的情景——一只翠綠的螞蚱，由頭到尾都已被貫穿，但它仍然用強(qiáng)勁的大腿抓住稻穗尾部，將自己的身子一寸一寸地向上拔！只見(jiàn)綠色的血從它口中、尾部流出，稻穗尾部已經(jīng)被染成綠色，那時(shí)它在忍受著巨大的痛楚，然而，它還是奮力地要脫離稻桿，還有兩寸、一寸……終于，它脫離了稻桿，掉到地上，卻不能動(dòng)彈了……這小小的生命在最后一刻，只做了一件事，脫離束縛，獲得自由，為的只是維護(hù)生命的尊嚴(yán)！這樣有尊嚴(yán)的生命，你是否又會(huì)覺(jué)得好美呢？

許多年前，有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼，這就是我的生命，單單是屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢庸碌一生。一切全在于我的一念之差，我必須對(duì)它負(fù)責(zé)。

人生短暫，美麗轉(zhuǎn)間而逝。但只要我們用心靈去體會(huì)，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤單時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一份慰藉，都會(huì)給人以美的享受。

人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美——希望，在美麗中萌發(fā)；心靈，在美麗中晃動(dòng)；生命，在美麗中綻放。讓我們傾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生，感悟美麗！

感悟人生，不為別的，只為活在在美麗中。

感悟美麗，不為別的，只為不白活一回！

生命之美作文 篇6

幾世輪回，幾度春秋才孕育出一個(gè)個(gè)弱小卻又偉大的生命體。擁有生命就已經(jīng)是一種幸福，這就好比買彩票中頭獎(jiǎng)?？茨菉^力沖破巖石仍在暴風(fēng)雨中傲然挺立的小草、看那在近乎干涸的水洼中奮力掙扎的小魚(yú)、看那在地震廢墟咬牙堅(jiān)持的學(xué)生……他們顯得那么柔弱，卻又是如此堅(jiān)強(qiáng)，他們演繹著生命的不易與光彩。

生命是上帝賜予我們所有生物最美好的禮物。有了生命，小草如茵，為大地鋪上一層軟綿綿的被子；有了生命，鮮花為大自然增芳添彩；有了生命，人類創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡。生命就是一切美的源泉。

生命應(yīng)倍加珍惜。

海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“把活著的每一天看做生命的最后一天?！边@便是在告誡我們要珍惜有限的生命，把自己奉獻(xiàn)給社會(huì)，做有意義的事。而絕不是虛度年華，追求物質(zhì)享樂(lè)，更不會(huì)是輕易放棄自己的生命。張海迪在被病魔纏身的狀況下，仍是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并未曾放棄，最終取得成績(jī)，她詮釋了生命的美好并不在于是否殘缺，關(guān)鍵在于意志與堅(jiān)持。

至今仍記得這樣一個(gè)小故事：海潮退后，有不少小魚(yú)被遺留在淺海灘上，它們的生命奄奄一息，可一個(gè)小男孩卻彎著腰把它拾起并奮力把它們拋向海水里。有人問(wèn)他這樣做有什么意義，這樣也救不了多少魚(yú)，他回答能救一個(gè)算一個(gè)。小魚(yú)的生命只有一次，小男孩每一個(gè)拋的動(dòng)作就等于一個(gè)生命的重生。不論他救了多少魚(yú)，有一點(diǎn)可以肯定：他懂得欣賞生命之美，珍惜生命之貴。我們常說(shuō)救人一命勝造七級(jí)浮屠，那小男孩救了那么多魚(yú)又勝造多少級(jí)浮屠呢？這恐怕無(wú)從提及罷，我只能在心中為他的精神建一座萬(wàn)層塔了！

如今這萬(wàn)千世界的一切美麗都可以歸功于偉大的生命。生命能創(chuàng)造物質(zhì)美、精神美，美麗的風(fēng)景、美麗感人的故事、美麗的藝術(shù)品……無(wú)一不證實(shí)了這點(diǎn)。

生命之美就在我們的左右，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。

“做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事?！睂W(xué)會(huì)欣賞生命之美，創(chuàng)造生命之美，這才是我們?nèi)松嬲畲蟮男腋！?/p>

生命之美作文 篇7

輕輕合上書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁感嘆大自然中那一份最原始樸素的生命形態(tài)，最純真，最飽滿的生命之愛(ài)

《海洋里的故事》講述了一個(gè)小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，從漁民的手中救出了失去自由的?波卡。從此，他們開(kāi)始漫游大海和河流，見(jiàn)識(shí)了海怪章魚(yú)、魚(yú)霸王、噬人鯊等各種各樣的怪魚(yú)，海綿、海牙齒、海參海星等稀奇古怪的小生物。更有從海怪的搏斗中死里逃生的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，最終克服重重險(xiǎn)礙，在美麗的大海里前進(jìn)的故事

海洋的命運(yùn)與人類息息相關(guān)，它是生命的搖籃，孕育了無(wú)數(shù)的生靈。海洋廣闊而神秘，蘊(yùn)藏著許多秘密。盡管經(jīng)過(guò)許多年的研究，探索以及我們對(duì)海洋的永不停歇的迷戀，它的許多方面對(duì)我們?nèi)匀皇且粋€(gè)很大的謎團(tuán)。但這本書(shū)用樸素易懂、質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言，有趣豐富的故事情節(jié)，令我攜手小蛙人，一起暢游藍(lán)色的世界，感受海洋的故事，領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)新奇的海底故事，讓我知道　魚(yú)因可以吸附在其他魚(yú)類身上被稱為免費(fèi)旅行家、章魚(yú)是海洋中的軟體動(dòng)物，而且會(huì)在憤怒時(shí)全身變成彩虹的顏色、劍雨如利劍般長(zhǎng)長(zhǎng)的上頜是劈波斬浪的提速器、海星的眼睛是紅色的眼點(diǎn)、海參會(huì)在海水溫度超過(guò)二十?dāng)z氏度時(shí)開(kāi)始夏眠千態(tài)萬(wàn)狀、各有特點(diǎn)的海洋生物讓我憐惜它們那脆弱而卑微的生命，更讓我驚嘆它們那頑強(qiáng)而充沛的生命力，樸素而華麗的美好生活使我格外神往。小小的身體里蘊(yùn)藏大大的能量，爆發(fā)出生命的火花，我們?yōu)楹尾荒埽?/p>

人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧如果智慧是成功的彼岸，讀書(shū)則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂(lè)的門扇，讀書(shū)則是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你一起成長(zhǎng)；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游

閱讀一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該把握飛逝的時(shí)間，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量。我深信：書(shū)是我們最好的朋友，是我們的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我們勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我們從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，將來(lái)更是大學(xué)校園里出色的高才生。

我們的生命之美就在于勤奮努力，腳踏實(shí)地地讀書(shū)，讓小小的身體爆發(fā)出大大的能量，充盈自己的世界，為別人更為自己留下無(wú)言的震撼

生命之美作文 篇8

在古老的撒哈拉大沙漠中，生長(zhǎng)著一種百歲蘭的植物，它畢生只長(zhǎng)兩片葉子，不凋不謝，葉子與整植株一起可以生存100500年。

難以想像，在如此荒無(wú)人煙，干旱酷熱的大沙漠中，百歲蘭是如何生長(zhǎng)，如何維持生命的，因?yàn)楦珊等彼贇q蘭的兩片葉子總是枯黃干癟的，就像一堆破布條，隨時(shí)面臨著死亡。

但即使是惡劣的生活條件，即使是歲月無(wú)情，百歲蘭的生命也不會(huì)是猶如曇花一現(xiàn)班的短暫，而是默默挺立，默默忍受，直到百年以后。

它并不美，甚至可以稱得上丑陋，但是，百歲蘭那不屈不饒的對(duì)生命的渴望，對(duì)未來(lái)向往之情卻是最美的！

不止是百歲蘭，萬(wàn)事萬(wàn)物都在演繹著生命的篇章。就像咬定青山不放松，立根原在破巖中的竹一樣，就像野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的野草一樣，就像寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中的菊一樣，生命由自己掌控，也只為自己精彩！

人類常把自己比作為萬(wàn)物之首，但我們何曾擁有過(guò)百歲蘭的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，何曾擁有過(guò)菊之高潔之美？連沙漠中小小一株植物，連花園中小小一朵菊花都如此努力地演繹著生命之美，我們還有什么理由玩世不恭，去漠視自己的生命呢？

生命之美作文 篇9

生命，是插在我們身上的一雙隱形的翅膀。它活潑，它精彩，它拼搏，它美好，它進(jìn)取，它伴隨著我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界。

有生命才能追夢(mèng)

生命伴隨著夢(mèng)想降臨。夢(mèng)想因?yàn)樯茏分?，生命因?yàn)閴?mèng)想而精彩。沒(méi)有夢(mèng)想，生命就暗淡無(wú)色;沒(méi)有生命，夢(mèng)想就毫無(wú)用處。在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到前所未有的考驗(yàn)與困難，但是只要你通過(guò)這人生的考驗(yàn)，你會(huì)擁有一種前所未有的成功感和幸福感。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想去勇敢追逐，哪怕付出沉重的代價(jià)，也要讓讓生命之花綻放光彩。

有生命才能懂得珍惜

隨著生活的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，漸漸的，我們的生命變得更有意義了：親情、友情、愛(ài)情……

如果這個(gè)時(shí)候，生命突然想離開(kāi)你，你會(huì)放心嗎？

生活的時(shí)間變長(zhǎng)，剩下的時(shí)間變短，時(shí)間才不會(huì)對(duì)任何一個(gè)生命寬松呢。在人生的路上行走，我們的悲傷就像背了一個(gè)大簍子，每走一步，拾起一段記憶。當(dāng)路走到盡頭的時(shí)候，簍子要倒掉了，你會(huì)舍得拋棄他們一走了之嗎？你會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜短暫的生命嗎？

讓生命更精彩

生命就像是是一張白紙，成長(zhǎng)中我們給它上色，使它變得絢麗奪目。那么這些顏色是什么呢？生活中我們會(huì)遇到各種事情，一定要選擇美麗的色彩，不要讓沒(méi)用的占了位置。這些色彩會(huì)讓生命變得多姿多彩。

每天早上起床后，看見(jiàn)天邊朱紅色的云朵和朝陽(yáng)，看見(jiàn)它你會(huì)對(duì)新的一天充滿期待，充滿活力，使這一天變得豐富多彩。上學(xué)，在那里有你最要好的朋友，關(guān)心你的老師，還有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著你去探索。放學(xué)，可以和好朋友聊天，談天說(shuō)笑，好不快樂(lè)。

你說(shuō)，有生命不好嗎？

生命之美作文 篇10

有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的新年透射出生命不屈的光澤！而我覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。

誠(chéng)信是中華兒女的美德?！熬右谎择嗰R難追”、“言必信，行必果”。這些都是古人對(duì)誠(chéng)信的執(zhí)著。誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。你知道這是為什么？原來(lái)落葉與大地有個(gè)契約：化作春泥更護(hù)花。這毅然決然的行動(dòng)便是對(duì)誠(chéng)信最美好的闡釋。

誠(chéng)信是而是拉的“勾勾”：誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言，誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真情與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的好奇。

誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想。因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩到你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆;信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏壁一樣純潔而晶瑩。

朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

擁有誠(chéng)信，就擁有了生命的美麗，愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗，鑄就崇高的民族之魂！

生命之美作文 篇11

在一片石頭地里，一株新苗在兩個(gè)石頭之間夾著，嫩嫩的、綠綠的，讓人且自一亮。

而我卻沒(méi)介意，厥后，我在書(shū)上看見(jiàn)了一篇文章，忽然又想到了那株新苗，它用它的漂亮、堅(jiān)毅解釋了生命的傳奇。

它是一個(gè)真實(shí)漂亮的生命，執(zhí)著的尋求者真善，它不會(huì)奴顏婢膝的歪曲本人的形象，涂改本人機(jī)靈的線條，更不會(huì)讓本人漂亮的底色染上塵污。當(dāng)漂蕩約略的風(fēng)，把無(wú)人搜集的種子帶落到天南地北時(shí)，雖然它們能感化到陽(yáng)光的暖和，也能汲取雨水的滋養(yǎng)，但唯獨(dú)那所有生命賴以生活的泥土卻要本人去尋覓。因而，大當(dāng)然浮現(xiàn)了奇妙：在這一片石頭地里，兩個(gè)灰禿禿的石頭之間長(zhǎng)出了綠蔥蔥的新苗，貧瘠的石縫中開(kāi)出了強(qiáng)硬的花。

這即是生命，它用它的堅(jiān)韌塑造了漂亮。

這棵小草能夠會(huì)被薄情的暴風(fēng)折斷，但它遵守了適者生活的當(dāng)然順序，把本人最漂亮的部分展示給大當(dāng)然，這即是生命，生命的意旨即是堅(jiān)韌拼搏。

我想生命的意旨就在于有血有肉的努力過(guò)程當(dāng)中，永招架服的俯首，永不會(huì)被蹂躪的滿目瘡痍，氣息奄奄。在漂亮的天穹中，開(kāi)放誘人的笑臉。

這即是生命，一種不畏痛苦的精神，我們也應(yīng)當(dāng)像這株新苗一樣，碰到痛苦堅(jiān)韌拼搏、永不退讓，做一顆喜愛(ài)生命的小草、永招架服的小草。

交大二附中月朔：楊祺

生命之美作文 篇12

美源于生活，這正如藝術(shù)源于生活，生活中并不缺少美，美是無(wú)微不至的愛(ài)，美是燈下閃動(dòng)的銀光……

又是一個(gè)陰沉的下午，又是一次失敗的作文，不同的是時(shí)間，是心情。心中瀕臨絕望，本是熱血少年，卻在一句句刺眼的評(píng)語(yǔ)中被擊垮，將我與熱衷的寫(xiě)作分離，生活無(wú)情，現(xiàn)實(shí)亦殘酷。

放學(xué)了，我一把將揉皺了的作業(yè)本丟進(jìn)了書(shū)包中。托著書(shū)包，耷拉著腦袋，帶著疲倦向家中走去，絕望、厭世是我此時(shí)心情的寫(xiě)照，快樂(lè)，是不和諧的，是刺眼的。

回到家中，父母正在吃飯。他們見(jiàn)我，便笑著道：“我們家的小作家又怎么了，是不是又‘壯志難酬’啦，不管怎么樣，吃了再說(shuō)。”聽(tīng)著他們近乎在我認(rèn)為是挑釁的話，我倍感憤怒：“難道不會(huì)往好處想嗎？是，我是不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)得一塌糊涂，你們呢，嘲諷，飛短流長(zhǎng)，比我好嗎？”“碰”爸爸把筷子一把拍在桌子，怒目圓瞪，我吃了一驚“這孩子，怎么說(shuō)話的，我們不過(guò)是想你接受現(xiàn)實(shí)，既然你沒(méi)有這方面天賦，何必強(qiáng)求?！甭?tīng)著爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)，我知道已無(wú)可辯駁，便沖進(jìn)房間，將房門狠狠關(guān)上，撲倒在床上，我想竭力仰制住哭泣，卻愈發(fā)厲害……

不知過(guò)了過(guò)久，我猛然醒來(lái)，看見(jiàn)爸媽正慈愛(ài)地看著我，眼里流露出無(wú)限的憐愛(ài)與悔意。見(jiàn)我醒來(lái)，便道：“餓了吧，快吃點(diǎn)面條吧！”

不知怎的我怒意已退，只覺(jué)腹中無(wú)比饑餓，爽朗地應(yīng)了聲：“嗯。”我一只手拽住爸爸的臂，另一只手撐在床上，慢慢地，我爬起來(lái)了。

來(lái)到大廳，便見(jiàn)一大碗熱氣騰騰的湯面，散發(fā)著縷縷香味，令人讒言欲滴，無(wú)暇顧及其它，只是一股腦想著吃面。

爸媽只是坐在一旁，用一種幸福而又心疼的眼光看著我，“好吃嗎？慢點(diǎn)吃，別噎著。”“嗯，真好吃，媽，還有嗎？”“有、有、有，夠你吃的?！?/p>

“其實(shí)，我看了你的文章，我覺(jué)得還好，我想，你只要認(rèn)真修改一下，一定會(huì)好的，”不知何時(shí)，那皺成一團(tuán)的作業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)在我手邊，摩的平平整整的。

“對(duì)，棒極了?！?/p>

“可、可是……”

“別可是，我們同你一齊改，你要相信我們，相信爸媽永遠(yuǎn)支持你，”

夜已經(jīng)很深了，我已疲憊不堪……

睡眼朦朧，隱約之中，看見(jiàn)燈下銀光閃爍，暖流觸動(dòng)全身，此時(shí)，我真正感受到了生活之美。

生命之美作文 篇13

生命之美-

有的人認(rèn)為世界上除了人和動(dòng)物有生命之外，沒(méi)有別的生物了，其實(shí)他們錯(cuò)了，世界上有生命的生物還多著呢，植物就是其中的一種，它們有的還為我們的生活做出了不少貢獻(xiàn)，我們和它們是息息相關(guān)的。-

就拿我們平時(shí)最常見(jiàn)的小草來(lái)說(shuō)吧。小草它是我們平時(shí)覺(jué)得最不起眼的植物，因?yàn)樗鼪](méi)有花那么鮮艷奪目沒(méi)有花的清新飄逸，也沒(méi)有樹(shù)那么高大挺拔。但它卻比任何生物都懂得珍惜生命，更懂得只要有一絲的希望就不能放棄。一棵被石頭壓著的草籽，它不放棄自己生存的希望，勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)地克服眼前的困難。對(duì)于小草而言，石頭是多么龐大，但是它不不向命運(yùn)屈服，最終戰(zhàn)勝了“強(qiáng)敵”得到了生存的希望。人類自古就變稱為“高級(jí)動(dòng)物”是世界上最聰明的生物，但是有些人卻經(jīng)常沒(méi)有勇氣面對(duì)困難，遇難而退；而且還有的人不懂得珍惜自己的生命，經(jīng)常吸煙，賭博，還有的為了趕時(shí)間而不守交通規(guī)則等，以致家破人亡。-

小草它不但有著趕尚的品質(zhì)，而且它還對(duì)我們有著很大的貢獻(xiàn)，它能吸收我們所排出的二氧化碳，釋放出氧氣使我們能在美麗的環(huán)境中生活著。與小草相比，人類不但對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)，而且他們還無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著我們的家園，成為祖國(guó)的蛀蟲(chóng)。-

此時(shí)此刻，我看著眼前這一片綠油油的草地，我感到了大自然的生命是如此美麗，如此高尚，如此偉大。-

生命之美作文 篇14

寒假，爸爸帶我去森林公園爬山，那里的一花一草灰?guī)е笞匀坏臍庀ⅲ諝馐智逍?。不過(guò)最讓我難忘的不是山上的美景，而是一棵樹(shù)。

一下車，我就和爸爸較上了勁，一前一后奔向山頂。爸爸慢得跟烏龜似的，不一會(huì)兒就被我甩得沒(méi)了影，

一路小跑，眼前突然出現(xiàn)了一抹綠，似乎是一叢灌木，又疑惑：灌木又怎會(huì)懸在空中？況且這旁邊都是石壁，幾乎寸草不生，也應(yīng)該不是樹(shù)。

走進(jìn)一瞧，橫在半空中的，居然是一棵樹(shù)，順著樹(shù)干往下看，他的根竟插在石縫中！在細(xì)樹(shù)干中間掛著一幅醒目牌子：生命樹(shù)，或許是因?yàn)樗菆?jiān)毅的品性吧！它在這寒冬臘月，枝頭仍綠意盎然，那綠油油的枝葉，在陽(yáng)光下仿佛刷了一層油，亮得刺眼。它的樹(shù)干不是很粗，卻同樣讓人感到蒼勁有力。它歪歪斜斜地橫在半空中，好似一位受了傷仍傲然挺立的將軍，雖虛弱卻不失威嚴(yán)，道天然的“門”－不高不矮，正好夠人們通過(guò)，十分美麗。

真的難以想象，一顆種子，不幸落入石縫中。但它仍不放棄，靠著那一滴雨水，一絲陽(yáng)光，不斷掙扎，生根，發(fā)芽最終長(zhǎng)成一顆生命之樹(shù)，這就是生命的力量！

感謝大自然，讓我遇見(jiàn)美的事物，遇見(jiàn)真正的美！

生命之美作文 篇15

我是一顆小小的樹(shù)種。

我已經(jīng)在風(fēng)中漂泊了許多天了，我終于落進(jìn)了大地母親的懷抱。呀！好黑??！我心里十分害怕，我在一塊巨石的縫隙之中。我心想：唉，怎么辦呀，巨石擋住了陽(yáng)光，我即使長(zhǎng)出了小樹(shù)，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而枯萎了。我恐懼地將自己縮起來(lái)，蜷縮在冰冷的泥土之中，哭泣了起來(lái)?？晌倚南?，我就這樣放棄了嗎？不，絕對(duì)不行。我不可以放棄，我要向著美麗的生命去前進(jìn)，我將自己的根深深地扎進(jìn)泥土之中，向著朦朧的陽(yáng)光生長(zhǎng)著，不斷地舒展自己的枝葉。好亮呀，好美呀，我沐浴在春光里，我長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，我從石縫中生長(zhǎng)了出來(lái)，終于能夠欣賞美景了。

這時(shí)，我聽(tīng)到有沉重的腳步聲，是一位西裝革履的男人，他提著公文包坐在石頭上痛哭流涕。我好像能聽(tīng)到他的心聲，由于公司裁員，他失業(yè)了，他無(wú)顏面對(duì)妻子和女兒。他站起來(lái)，絕望地看向懸崖，說(shuō)道：為什么我的人生總是困難重重，我的生命已經(jīng)沒(méi)有什么意義了！說(shuō)著，他想跳下懸崖，結(jié)束自己的生命。我拼命揮動(dòng)著枝葉想要阻止。我大喊到：你看這美好的春景，明媚的陽(yáng)光，家中待你歸來(lái)的妻女，人生雖然困難重重，但還有很多值得你去留戀的事，值得你去守護(hù)的人??！

他好像聽(tīng)懂了我所說(shuō)的一切，注視著我，心想：一棵小樹(shù)都能感受生命的美好，并頑強(qiáng)地活下去，我又有什么理由不去珍視生命呢？他轉(zhuǎn)過(guò)身，挺起了腰板，踏上了回家的路。

夜晚降臨，月明星稀，男人也一定和妻子女兒相聚了，生命多么美好，它的美麗是值得守護(hù)的。人間值得，萬(wàn)物美好，請(qǐng)珍惜生命，去創(chuàng)造生命的奇跡吧！

生命的高中作文

作文應(yīng)用語(yǔ)法和詞匯來(lái)傳達(dá)思想和情感，寫(xiě)作有助于我們沉淀和表達(dá)自己的思考與情感。寫(xiě)作最重要的是什么？幼兒教師教育網(wǎng)編輯發(fā)現(xiàn)“生命的高中作文”這篇文章值得一讀，這只是我個(gè)人的看法供您作為一個(gè)參考點(diǎn)！

生命的高中作文(篇1)

現(xiàn)代人可樂(lè)之事，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。

全看你是蟄伏家居，怨天尤人，讓本就稀薄的閑情逸致磨蝕殆盡，還是心中揣一段對(duì)世界的閱讀興致，去發(fā)現(xiàn)美麗、收存情趣、創(chuàng)造浪漫。

對(duì)生活有心有愛(ài)，還怕生活中無(wú)情無(wú)趣？

我的筑夢(mèng)屋依山而臥，那小山是我“朋友”的家，我常常去串門找樂(lè)子。

所有的野花都是我的紅粉知已。白山茶是月亮的復(fù)制品，又清又遠(yuǎn)，很脫俗很出世的樣子。木棉完全是男子漢慷慨從容的心情，墜地有聲，聲音里都是男性的陽(yáng)剛氣息。孤挺花，一枝獨(dú)秀，不知清高些什么。酢醬草總是舉著它粉紅色的小杯盞，小鼻小眼小朵朵，正是嬌俏的小家子氣，有著親切樸素的美。野薔薇熱衷模仿文明，不像木棉那么粗聲嘎氣。百合最會(huì)賣弄風(fēng)情，老閃著它好看的纖腰，叫人忍不住要去相親。至于那些叫不出名字的小草花，藏身路旁，忽隱忽現(xiàn)，像是街上不經(jīng)意遇見(jiàn)的微笑，沒(méi)法不讓人心頭一暖又一暖。

那里是我家的果園。

我那些山里的朋友，對(duì)我把每顆野果“哈”上一口氣才敢入口的行徑，很不以為然。待各種野果把我的嘴巴開(kāi)成五顏六色的染坊之后，這才覺(jué)察山下已是炊煙時(shí)分。滿腹而歸還不忘了滿載而歸，山桃野杏酸梅澀棗揣它滿懷，這才算理解了“貪婪”一詞的真正含義。

那里是我家的植物園。

那些狗尾巴草、管芒花簡(jiǎn)直就是我滿山播種的浪漫細(xì)節(jié)，需要了，隨時(shí)去采兩莖、掐一把。狗尾巴草毛茸茸的，需得一大束，插在矮矮胖胖、憨態(tài)可掬的粗陶黑缽子里益發(fā)顯得靈秀纖巧。而這種鮮明對(duì)比的搭配，像一則小幽默，讓人忍俊不禁，敞一眼就開(kāi)心。管芒花只可三兩莖，瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)地立在青花瓷瓶里，像弱不禁風(fēng)的宮廷侍女，叫人我見(jiàn)猶憐。

小草算得上熱愛(ài)音樂(lè)的家族，每時(shí)每刻都一句一句地輪流起立，在大聯(lián)唱。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，還即興跳起搖滾和霹靂舞。

野藤很依人，我看見(jiàn)它不看見(jiàn)它，它都在招手，像牽絆像揮別像等待。等我一握住它小小的手，它的小小世界就都交給了我。原來(lái)它對(duì)紅塵向往之至，我便遂了它心愿牽它回筑夢(mèng)屋，從妝鏡頂端一直垂到地毯上，有朋友來(lái)閑聊，它也參加一份，漸漸地也就入世了。

樹(shù)是山里永葆青春的小伙子，一到春天，爆出枝頭的芽苞，像青春痘一樣，硬是逼著其他物種，產(chǎn)生微癢的青春感。也提醒筑夢(mèng)屋主快快回到煙火人間，享用所剩無(wú)幾的青春。

那里是我家的動(dòng)物園。

說(shuō)來(lái)沮喪，別說(shuō)山中無(wú)老虎，連勉強(qiáng)沾上動(dòng)物邊緣的山雞野兔，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。只好用畚箕在澗水里撈幾尾小魚(yú)小蝦什么的，放在玻璃瓶里的那種歡欣，遠(yuǎn)不是買熱帶魚(yú)，嬌生慣養(yǎng)在魚(yú)缸里的雅興可以比擬的。

山里也有噪音，那是各種鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)的叫聲，但奇怪的是它們?cè)浇?，山越靜。這時(shí)候，看一眼山下的騰躍喧嚷，心就閑下來(lái)。山里也有壞人，它叫蒲公英。又小又刁鉆，最最沾惹不起。稍不留神惹惱了它，它就四處散布灰白色的流言蜚語(yǔ)，追都追不回來(lái)。擔(dān)心它們的小謠言壞了我的名節(jié)，以至山里的朋友不肯再來(lái)筑夢(mèng)屋做客。

說(shuō)到做客，屬這些朋友最不見(jiàn)外。說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走，當(dāng)吃則吃當(dāng)宿則宿，很有賓至如歸的味道。蝴蝶、密蜂、知了、金盔子、飛蛾、螢火蟲(chóng)，這是我知道來(lái)過(guò)的，還有來(lái)過(guò)卻沒(méi)打照面的，只是來(lái)探探我是否搬家，就放心走了。各式各樣的小留言上說(shuō)：得空再來(lái)訪。它們?nèi)绱诵刨囄遥驗(yàn)橹牢也粫?huì)為了獨(dú)占它們的美，而把它們活活釘死在墻上，壓死在書(shū)里，扣死在籠中。我知道它們有感覺(jué)，會(huì)痛會(huì)流血會(huì)因沒(méi)有自由抑郁而死。

大自然才是我的最愛(ài)，也是我愛(ài)得起的。愛(ài)他們不需要金錢與地位，只要愛(ài)心與真誠(chéng)。這個(gè)我有！

在我眼中，確切地說(shuō)是在我心中，山不是山，水不是水，全都是有血有肉有情有覺(jué)的生靈，不能對(duì)話也自有心契。

在我的審美觀里，世上最美的絹花、塑料花不及自然界最丑最不起眼的小草花之美。因?yàn)樾〔莼ㄓ袑儆谒砸训纳c世界。假花那種永不凋謝的面孔，假模假樣的令人厭惡?？v是萬(wàn)紫千紅，惟缺那一襲生意，就成庸姿俗粉俗不可耐。

至于花店里的鮮花，已是茍延殘喘的瀕死生命，經(jīng)過(guò)精心修剪、精致包裝，像穿了制服，讓人覺(jué)得肅殺，只有敬而遠(yuǎn)之。況且它的嬌氣與昂貴，讓人買回家去，不知該怎樣惴惴不安地捧牢它奄奄一息的生命，等于高價(jià)買回了患得患失的憂慮，萬(wàn)一弄死又添一層犯罪感。

我以為：一串野花綴成的項(xiàng)鏈比金銀珠寶更有情趣；一顆干松果放在書(shū)架上，要比精品屋買來(lái)的精品更有品位；一張貼一枚圣誕紅葉片的厚紙，再親筆寫(xiě)一句心里話，比市面上千人一面、印刷字體的賀卡，不知要多出多少人情味兒；一株從山里移植來(lái)的藤蔓，看它一小節(jié)一小節(jié)從書(shū)櫥頂上慢慢長(zhǎng)下來(lái)，比裝飾滿屋塑料葡萄，更有成就感；一個(gè)從山中拾回的天然樹(shù)根，表皮斑駁龜裂，自有滄桑的質(zhì)感，比精雕細(xì)刻、過(guò)于逼真、油頭粉面的根雕造型，更富有想象的空間與自然的野趣。

我至今也弄不明白，究竟是什么讓我運(yùn)氣好成這樣子。僅僅是傍山而居，就搖身一變，成了大莊園主。擁有花園、果園、植物園、動(dòng)物園、游樂(lè)園。我成了精神上的百萬(wàn)富翁，有相知的朋友、和睦的芳鄰以及滿滿一心的山情野趣。

我還要怎樣更好的世界？

生命的高中作文(篇2)

“毒品”，兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字眼，可出現(xiàn)的頻率卻非常之高，在報(bào)紙上、宣傳欄里、書(shū)本中……但是它到底是什么，為什么不僅可以對(duì)吸毒者個(gè)人造成無(wú)法形容的傷害，而且還帶給吸毒者家庭乃至社會(huì)非常巨大的傷痛與影響呢？因此，毒品是能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神的藥品，毒品經(jīng)吸食或注射到人體后，能破壞人體的消化系統(tǒng)，使消化系統(tǒng)功能失調(diào);能破壞人的內(nèi)分泌系統(tǒng)，使人反應(yīng)遲鈍，神經(jīng)衰弱、失眠;能破壞人的生殖系統(tǒng)功能導(dǎo)致畸胎、死胎、流產(chǎn)……吸毒過(guò)量還會(huì)使人中毒死亡。毒品是家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、妻離子散、甚至家破人亡的困難境地！并且對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力有巨大的破壞性，還擾亂社會(huì)治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動(dòng)造成環(huán)境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。

來(lái)之不易的那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，還沒(méi)放熱，為了那一點(diǎn)點(diǎn)少的可憐的毒品，把錢送進(jìn)了毒販的錢包里。就在前幾天，我在新聞上又看到了這樣的一個(gè)青少年因吸毒而犯罪的事例：15歲的阿兵（化名）是強(qiáng)制戒毒所里年齡最小的一個(gè)，他個(gè)子矮小，但是個(gè)“老江湖”。他因?yàn)槟暧灼淠覆⊥?，父親又工作忙，無(wú)暇照管他。7歲的時(shí)候，他模仿大人們抽煙，并以會(huì)吸煙為榮。他說(shuō)，每天放學(xué)后燃起一根香煙吞云吐霧，走在同學(xué)們中間感覺(jué)特有面子。14歲那年，勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀至初一的阿兵干脆輟學(xué)了，終日跟在鄉(xiāng)里幾位“大哥”身前身后當(dāng)起了小兄弟。

去年初，他結(jié)識(shí)了鄉(xiāng)里一做餐飲生意的“大哥”，幾番來(lái)往后，阿兵很得大哥喜歡。慢慢地，發(fā)現(xiàn)了大哥原來(lái)是“白藥仔”，但他也不這樣為忤，相反還認(rèn)為這是“酷”的表現(xiàn)。去年中，趁大哥不在家，小兵偷了一點(diǎn)“白色的粉”終于“開(kāi)禁”嘗了新，并從此成了一名“小道友”。吸上白藥后，因無(wú)錢買藥，小兵便在一“道友”“教授”下當(dāng)起了“魚(yú)蝦蟹”莊家，以賭錢為營(yíng)生。后來(lái)，小兵被警方抓獲，在審訊時(shí)因?yàn)樗幇a發(fā)作而口吐白沫，結(jié)果被強(qiáng)制戒毒。

毒品，不僅會(huì)毀壞人的身體，還吞噬人的靈魂，逼人走上犯罪的道路。記得云南省前兩年發(fā)生的一兇殺案：兇手竟然是四名十六歲的花季少年！那起兇殺案發(fā)生在云南昆明的一所豪華住宅里，那所住宅的主人很有錢。一天，他剛走出家門準(zhǔn)備去買東西，被四個(gè)從門后躥出來(lái)的少年推回屋中，全身被捅十幾刀。他們搶走了幾萬(wàn)元的現(xiàn)金。原來(lái)這四位 十六歲的少年，被“朋友”引誘，沾染上毒品。他們?yōu)榱藴惗举Y，先是偷拿家里的錢，變賣家里的東西，而后就發(fā)展到去社會(huì)上偷和騙，最后竟合伙實(shí)施了這起殺人搶錢案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心靈，讓他們失去理智，變成了毫無(wú)人性的家伙！

十六歲，正是青春燦爛之際。應(yīng)該充滿活力，應(yīng)該有純潔的心靈，是長(zhǎng)出翅膀翱翔藍(lán)天的純真的心靈，是志在天下的抱負(fù)，是絢麗多彩的理想。但是，青春一旦和毒品結(jié)緣，立刻就枯萎，就淪喪。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味著遠(yuǎn)離青春。

作為新一代的青少年，我們擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大使命，我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，力爭(zhēng)做到：

1、認(rèn)識(shí)禁毒知識(shí)，不要貪好奇。

2、樹(shù)立正確的防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，交友要以“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”為原則。

3、抵制毒品，從我做起。不僅自己不要吸毒，也要?jiǎng)窠渖磉叺娜瞬灰荆绻猩习a的人應(yīng)立即送往解毒所。

4、參與禁毒。多去一些有益的場(chǎng)所，參加一些有益的活動(dòng)，會(huì)使我們的身心更加健康。

毒品的危害已經(jīng)蔓延全世界。打擊吸毒、販毒違法犯罪行為的斗爭(zhēng)，已經(jīng)成為一場(chǎng)全世界各個(gè)國(guó)家都在在進(jìn)行的禁毒的“世界大戰(zhàn)”。那縷縷生起的硝煙讓我不禁當(dāng)年林則徐在虎門點(diǎn)燃的虎門銷煙，斷絕鴉p，斷絕毒品，讓我們對(duì)毒品說(shuō)再見(jiàn)。

最后，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

生命的高中作文(篇3)

世界上的花良多良多，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，羨慕雪白清高的牡丹……但我最喜歡的，是能生長(zhǎng)在沙漠中的神仙掌。

良久以前的神仙掌仍是長(zhǎng)著葉子的，它們?yōu)榱嗽谏衬锷嫦氯?，就將葉子進(jìn)化成刺，以此來(lái)保留水分，將水分輸送到其它部位去。

我還記得爸爸將一盆神仙掌帶回家里時(shí)，還只是一個(gè)扁扁的、卵形的，像一個(gè)戴了手套的手掌，全身長(zhǎng)滿了小刺。我每天到陽(yáng)臺(tái)上觀賞它，有時(shí)給它澆澆水、松松土。過(guò)了一段時(shí)間，它身上的刺變得不再柔軟，成了一根根堅(jiān)硬的刺。有一次，我玩耍時(shí)，一不小心，鋼針般的刺扎進(jìn)我手里，我恨不得馬上將它摔破，可是，一想到它是爸爸帶回來(lái)的，就不忍心了。哎呦，真疼死我了，我就開(kāi)始埋怨：長(zhǎng)出刺來(lái)保護(hù)自己就算了，碰都不讓人碰，還扎我，真是太可惡了。從那以后，我便開(kāi)始討厭它。我把它從陽(yáng)臺(tái)上搬到了陽(yáng)臺(tái)的角落里，一連幾個(gè)月，我都沒(méi)去看它，徐徐地也就把它忘了。

直到一天下戰(zhàn)書(shū)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“那盆神仙掌應(yīng)該開(kāi)花了吧，去拿出來(lái)看看?！蔽倚南耄耗莻€(gè)壞蛋還會(huì)開(kāi)花？我不信，就算開(kāi)花了肯定不好看。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)角落，一眼望去，怎么可能！它真的開(kāi)花了！我連忙拿上灑水壺將它沖刷干凈，它又呈現(xiàn)出那可愛(ài)的綠色。它的身上長(zhǎng)出了兩根藤，藤頂上開(kāi)了幾朵潔白的花，像兩個(gè)小喇叭，對(duì)著藍(lán)天歡快地演奏著，還隱隱地發(fā)出淡淡的清香！更令我震動(dòng)的是，那盆神仙掌的刺球間長(zhǎng)出許多顆紅色的小顆粒，猶如一顆顆珍珠，晶瑩剔透，可愛(ài)極了。啊！我其實(shí)沒(méi)想到，神仙掌竟在一個(gè)月間沒(méi)有澆水的情況下，不僅沒(méi)枯死，還開(kāi)出這么錦繡的花。我后悔自己以前不應(yīng)該稱它壞蛋，不該埋怨它，不該冷落了它。我將神仙掌放回陽(yáng)臺(tái)上。它們迎著東風(fēng)，迎著陽(yáng)光，顯得更加有精神。那潔白的花朵在輕風(fēng)中，輕輕地?cái)[動(dòng)著。

我喜歡神仙掌，尊敬神仙掌。它不畏難題艱苦，不怕風(fēng)吹雨打，不畏寒冷酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，并將錦繡的花兒展現(xiàn)在人們的面前，無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得人生中會(huì)碰到許多的挫折和難題，但你要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力地去尋找，總會(huì)找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一縷陽(yáng)光”。

生命的高中作文(篇4)

于是，當(dāng)用價(jià)值的觀點(diǎn)來(lái)重新定義生命的含義時(shí)，生命存在時(shí)間的長(zhǎng)短就慢慢地被忽略了，如今，生命已成為“頑強(qiáng)”、“勇敢”、“渴望”、“希望”、“價(jià)值”等詞匯的代言人。在它純潔的內(nèi)涵領(lǐng)域，絕不收留庸者的“等”、“靠”、“盼”……

在生命的成長(zhǎng)歷程中，有的生命來(lái)自于苦難，比如：人類的生命——是在母親的痛苦中誕生，正是對(duì)生命的未來(lái)有著美麗的憧憬，所以，這種痛苦的信息卡常常被某種甜蜜充值了，因此，生命來(lái)自于無(wú)私，來(lái)自于偉大。

是的，在生命的成長(zhǎng)歷程中，幾經(jīng)蛻變，幾經(jīng)歷練，生命已被注入更為廣義的外延。在歷史的長(zhǎng)河里，生命以其獨(dú)有的倔強(qiáng)和高傲，永居“萬(wàn)類之首”的寶座，永飾大自然的領(lǐng)航員。因此，我們不再害怕生命的脆弱，不再擔(dān)心生命的短暫，生命以其堅(jiān)韌的個(gè)性，把整個(gè)“進(jìn)化”訴說(shuō)得淋漓盡致，把整個(gè)自然界演繹得燦爛多姿，五彩斑斕……

生命如此多驕，我們應(yīng)倍加珍惜與珍視，她的堅(jiān)貞告訴我，她一定會(huì)廣汲營(yíng)養(yǎng)、廣織絢爛，在不為的充實(shí)與完善中，生命會(huì)讓價(jià)值和奉獻(xiàn)綻放出最璀璨、最?yuàn)Z目的光環(huán)，這是生命的真諦!

生命的高中作文(篇5)

生命是短暫的，猶如春天美麗的花朵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重生命。

生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會(huì)讓空闊的草地更加完美更加美麗。就算一個(gè)小小的生物，它也懂得如何尊重生命，比如說(shuō)，一只微乎其微的蜜蜂被人類打掉在地上，雖然這蜜蜂沒(méi)有力了，但它拼命地掙扎，想要飛起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間掙扎，它飛起來(lái)，人類會(huì)大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，掙扎了一段時(shí)間，又再次飛起。一個(gè)如此小的生命都有如此頑強(qiáng)地生命。人類怎能因?yàn)橐患∈露Y(jié)束自己的生命呢？為什么自殺事件常常發(fā)生？有生命，說(shuō)明老天給了你一個(gè)光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己寶貴的生命。在街上，你經(jīng)常會(huì)為了下幾步路而跨過(guò)欄桿跑到馬路對(duì)面，可能會(huì)因?yàn)槭∠碌膸撞铰范鴶嗨土四銓氋F的生命，誰(shuí)也不希望這樣，誰(shuí)都希望成為一個(gè)生命的強(qiáng)者。相對(duì)之下，有些人為社會(huì)奉獻(xiàn)為人民付出。如街上的清潔工，他們有的身體還有些殘疾，但他們?nèi)找共賱?，風(fēng)雨無(wú)阻，為的就是給人們一條干干凈凈的大街，他們的生命是如此精彩，為何有些人不能像他們一樣？我們不能被身體的殘疾壓倒。尊重生命，不是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我們要去做，要善待每一個(gè)人，在短暫的生命里做更有意義的事。 當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)又有大學(xué)生跳樓時(shí)，我的心很難過(guò)。我很難理解為什么一定要選擇死亡來(lái)結(jié)束生活。咎其原因, 在我看來(lái)無(wú)非有兩個(gè):一個(gè)是學(xué)習(xí)壓力，一個(gè)是感情問(wèn)題。而大多都是因?yàn)楦星榈脑颉?其實(shí), 人生除了感情還有許多值得珍惜的東西。你的親人, 你的朋友, 你的生活, 你的事業(yè)等等, 都是你為之生存的動(dòng)力。

愛(ài)情的力量的確偉大, 它可以改變你的整個(gè)生活．它可以讓你走向天堂, 但同樣可以使你跌入地獄．當(dāng)你受到傷害那一刻, 當(dāng)你跌入地獄那一刻, 一切都無(wú)法挽回． 但要知道你所留下的不僅是傷痕, 還有最寶貴、最美好的回憶。不要把它看成一種傷害，而是你生命的一部分。正是因?yàn)榘鍪艿膫?，才孕育了珍珠的寶貴與美麗。當(dāng)你傷口愈合，留下傷疤后，你就會(huì)懂得它的意義。不要老是將自己困在感情的陰影中，即使很難接受事實(shí)的殘酷。

你要試著去珍惜生活中美麗的東西，包括你所受到的傷害，把它看成一種美麗，讓自己好好的生活，好好的為自己的將來(lái)努力，多想想含辛茹苦把你養(yǎng)大的父母。你就會(huì)知道你的人生除了感情之外還有許多你值得去奮斗、去拼搏、去為之努力的東西。只有這樣，感情才不會(huì)占據(jù)你的全部生活，你才不會(huì)輕生，才能走出地獄，找回屬于自己的天堂。只是多了一些成長(zhǎng)中的美麗，而那美麗早已不再使你心痛，即使你對(duì)他還存有依戀，存有希望。

朋友，如果它不值得你去珍惜，那么，請(qǐng)別讓感情成為你生命的全部。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)忘記不屬于你的東西。尊重生命，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要好好的活著。有生命，才有希望；有希望，人活著才有意義。生命是短暫的, 也是寶貴的。

生命的高中作文(篇6)

在夏天的某一天的雨后，我倚著窗邊抬頭一看，天空在經(jīng)過(guò)雨水無(wú)情的洗禮后，是那么的藍(lán)，云是那么的白，白天邊望云，掛者一道絢麗的彩虹，在藍(lán)天白云的襯托下，更益發(fā)美麗。彩虹如橋一般，連接者兩個(gè)相距千萬(wàn)里的地方，讓相隔千里的親朋好友透過(guò)凝望的彩虹，感受著彩虹的美麗，傳遞對(duì)彼此深深的祝福。

雨后的彩虹雖然是摸不著，卻看得見(jiàn)，感受它給人們所帶來(lái)的視覺(jué)上的享受，心靈的撫慰，可是，生命是否也會(huì)有彩虹呢？如果有，它是否摸得到呢？或者，它是否看得見(jiàn)呢？凝望著彩虹，我的腦海里不禁回想起一個(gè)關(guān)于生命的彩虹的故事：

每一次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，到處都?xì)埩魬?zhàn)火的味道，在俄羅斯的某一個(gè)偏僻的小村莊里，有一個(gè)名叫羅絲的十一歲小女孩，總是一個(gè)人靜靜得站在村口，靜靜地仰望著天空，靜靜地期待著某些東西的出現(xiàn)或某個(gè)人的歸來(lái)，周圍的一切都與她顯得格格不入，羅絲的媽媽每當(dāng)看到女兒仰望著天空時(shí)，都不禁淚流滿面，猶豫著是否該向羅絲說(shuō)出真相：您不要再等了，他永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。

雖是短短的一句話，卻有著如巨巖般的沉重，教她無(wú)法開(kāi)門。

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了四年了，羅絲不曾間斷地等和仰望天空，與云密布的天空，不曾透出一縷陽(yáng)光。

這一次，她哭了，放聲地哭了，不再帶有一絲的顧忌，淚水滴落在地面，那是喜悅的淚水，她明白了她父親的話：每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，你就仰望著天空，想起爸爸，就會(huì)像看到彩虹般，只要你勇敢地活下去，即使爸爸以后不陪伴著你，生命中的彩虹也不會(huì)從你的身邊消滅的，它會(huì)日益美麗，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)勇敢的女孩子了！

雖然羅絲的父親離開(kāi)了她，卻留下一道美麗的彩虹給她。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，不是處處都看得見(jiàn)彩虹，可她不曾消失，只要你用心去挖掘，用心去體會(huì)，你就看見(jiàn)生命的彩虹——勇氣，勇氣，是每一個(gè)人都具有的，不分你，我，他，我們都擁有一道屬于自己的美麗彩虹，因?yàn)槲覀兌加杏職猓?/p>

生命的彩虹——勇氣。

挖掘勇氣，體會(huì)勇氣，珍惜勇氣，不要放棄生命的彩虹。

生命的高中作文(篇7)

“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城。。?！币郧暗奈乙恢币詾檫@僅僅是一首國(guó)歌，這當(dāng)中的歌詞僅僅是編詞者一時(shí)突發(fā)奇想所編造出來(lái)的。

但在我聽(tīng)完了秦怡老師講述了的這段血淋淋的歷史之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這歌詞不是憑空想象出來(lái)的，而是真實(shí)的記錄了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所發(fā)生的事。從她的講述的事件中，讓我知道了這不僅僅只是一首國(guó)歌，它注入了許多戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)之心和保衛(wèi)祖國(guó)，不讓日本人入侵來(lái)占領(lǐng)自己國(guó)家的領(lǐng)土的決心，于是一群戰(zhàn)士便用自己的血肉之軀來(lái)封住長(zhǎng)城的缺口，來(lái)抵擋日本人的進(jìn)攻，來(lái)保衛(wèi)自己國(guó)家和民族的安危。這首歌不是憑空編造出來(lái)的，而是真實(shí)的，我想，這也是為什么這首歌會(huì)成為我們的國(guó)歌的原因，這也是為什么會(huì)帶給人一種句句歌詞捶打在心的感覺(jué)。

如今的街道上，高樓大廈一一矗立，街邊小吃一一環(huán)繞，昏黃路燈一一電亮，幾十年來(lái)祖國(guó)迅速發(fā)展，到處都是一派和平的氣息，幾乎不能令人相信，在那短短的70年前，又是怎樣一般景象。

翻開(kāi)那年的戰(zhàn)爭(zhēng)黑白照，我不禁微微感到有些吃驚。那到處是炮火硝煙的慘淡世界，那到處是遍地尸首的血染畫(huà)面。我想，那貧瘠的土地都被那鮮血染得艷紅艷紅了吧？雖沒(méi)有色彩，可那戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和悲慘，是任何人都能看出的。我仿佛看見(jiàn)那照片中的人對(duì)我說(shuō)：要珍惜現(xiàn)在的生活啊，現(xiàn)在的和平是用曾經(jīng)多少的戰(zhàn)爭(zhēng)，尸體和鮮血堆積而成的?。?/p>

我終于踏上那長(zhǎng)城，刺眼的陽(yáng)光使我不由瞇起眼。朦朧中，我似乎看見(jiàn)了曾經(jīng)的炮火硝煙。這兒，究竟經(jīng)歷了多少戰(zhàn)爭(zhēng)，這兒，究竟埋葬了多少烈士，這兒，究竟揮灑了多少鮮血，無(wú)從得知。時(shí)間將這兒發(fā)生的一切痕跡一一抹去，而那抗日的歷史，卻是永不磨滅，永久的存在于我們的記憶中。

我不由得開(kāi)始想象那時(shí)在這長(zhǎng)城上激烈的抗敵一戰(zhàn)。。。

伴隨著一聲如驚雷般炸響的炮彈聲，長(zhǎng)城的一角應(yīng)聲破碎，漫天的塵土伴隨著石塊飛舞，“是鬼子炸開(kāi)了長(zhǎng)城！”，長(zhǎng)城內(nèi)的人們也隨著這聲巨響沸騰起來(lái)。

“沖啊，不可以讓敵人進(jìn)來(lái)！”或許某個(gè)戰(zhàn)士這般喊道，卻是赤手空拳，率先用身軀擋住敵人的炮火，為身后的伙伴作了掩護(hù)，無(wú)情的炮彈從他的前胸穿透，他便是這般倒下了。

許是他的犧牲激起了其他戰(zhàn)士對(duì)敵人滿腔的憤怒，又許是他的行動(dòng)帶動(dòng)了其他戰(zhàn)士的熱血，雖然武器沒(méi)有敵人的先進(jìn)，可他們的頑強(qiáng)卻是強(qiáng)過(guò)了多少炮彈，總之，他們成功了，可他們也犧牲了，他們用自己的生命搭起了一面墻，彌補(bǔ)了長(zhǎng)城的缺口，捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)。

用手輕撫墻上的青石，上已沒(méi)有炮火硝煙的痕跡，許是大雨沖刷了吧？可我們不能忘記在這所發(fā)生的一切。默默閉上眼，今日的繁華是由昨日的淚水堆積而成，我們?cè)跄芡洠?/p>

我似乎聽(tīng)到有個(gè)聲音縹緲道：“勿忘，勿忘。。?！?/p>

生命的高中作文(篇8)

當(dāng)生命之花受到狂風(fēng)暴雨無(wú)情的摧殘時(shí)，請(qǐng)相信：只要無(wú)懼風(fēng)吹雨打，靜心守侯心中的信念，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)出現(xiàn)七色彩虹。

——題記

從古到今，有“上下而求索”的追求，有“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山”的艱辛，有“扼住生命的咽喉”的吶喊……面對(duì)生命中的風(fēng)雨，他們知難而進(jìn)。于是，他們成就了生命的昂然。

蝴蝶經(jīng)過(guò)劇痛的脫變，向世人展示出它飛翔的美態(tài)；價(jià)值連城的珍珠，竟是壯礪體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。古今中外，有多少有志之士在挫折之中發(fā)奮有為。孫臏兩膝被砍，卻因此發(fā)奮圖強(qiáng)，為趙國(guó)立了不少汗馬功勞，著成對(duì)后世影響甚遠(yuǎn)的《兵法》；成為歷史上不可多得的杰出的軍事家。海倫。凱勒又聾又啞，卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，最終成為舉世聞名的作家；張海迪下半身癱瘓，卻因此鍛煉了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為一個(gè)比無(wú)數(shù)普通人更大有作為的人；貝多芬雙耳失匆，在別人看來(lái)已經(jīng)不能再創(chuàng)作音樂(lè)，他卻要“扼住命運(yùn)的咽喉，絕不被困難所嚇倒”，最終譜成生命的樂(lè)章——《命運(yùn)交響曲》……

在汗匈局勢(shì)動(dòng)蕩的年代，在燦爛輝煌的第一部傳記體通史產(chǎn)生的時(shí)代，有一個(gè)錚錚鐵漢——司馬遷。

在幾百年前的一個(gè)深夜，寒冷的目光瀉向漢朝的天牢，死一般的寂靜。司馬遷拖者沉重的腳鐐，茫然地看者那一紙官文，金色的字，朱紅的印，一切都是那么清晰。

出身于史官世家的他，從小便立志繼承副父業(yè)，寫(xiě)出一部屬于人民，屬于大漢的通史。然而，剛直如他，為一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的降將仗火執(zhí)言，卻換來(lái)武帝的盛怒。今夜，他必需做出抉擇。是用死去成全他男子漢的尊嚴(yán)，還是用偷生去成全他未完的使命。此時(shí)的他，想起了父親臨終前那憂怨的眼神，那嚴(yán)肅的叮囑：想起了孔子，孫臏，韓非，左丘明等人都是在逆境中才發(fā)憤圖強(qiáng)，終而成就不朽的著作。是的，他要完成父親的遺志，寫(xiě)出一部公正的史書(shū)。此時(shí)的他已有所決定：“我接受，腐刑?！卑殡S著兩行無(wú)聲的清淚，他說(shuō)。

終于，他以驚人的意志忍辱負(fù)重活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，他看到了生命的彩虹——完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著——《史記》。

人生的道路是曲折的，不經(jīng)受風(fēng)吹雨打的人生是不完美的。生活有風(fēng)雨有陽(yáng)光，人生本為三味皆魚(yú)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”是挫折鍛煉了我們的意志，是我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)。讓我們乘風(fēng)破浪，去尋找那最圣潔的風(fēng)景——生命的彩虹。

生命的高中作文(篇9)

李智華出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親是農(nóng)民，母親是精神病患者。有一次媽媽病情復(fù)發(fā)，走丟了，爸爸讓智華一個(gè)人在家，出去尋找媽媽，可是在這四小時(shí)里家里發(fā)生了火災(zāi)。爸爸找到媽媽之后，爸爸看見(jiàn)家里失火，立刻把智華抱了出來(lái)，但智華的手被燒斷了，父親把智華送往醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“燒傷嚴(yán)重，沒(méi)救了?！备赣H十分傷心。

漸漸的智華長(zhǎng)大了，他發(fā)現(xiàn)自己與別人不同?？匆?jiàn)別人在玩耍的時(shí)候智華也想玩，可因?yàn)闆](méi)有雙臂無(wú)法控制平衡，連走路都困難。哥哥姐姐去上學(xué)，她總是悄悄的跟在后面。他漸漸地學(xué)會(huì)了用腳趾寫(xiě)字，剛開(kāi)始鉛筆頭怎么也夾不緊，他就用繩子把鉛筆和腳趾綁在一起，腳被磨得又紅又腫。

1990年9月，小學(xué)開(kāi)始招生，李智華去因?yàn)闅埣采喜涣藢W(xué)，他便站在窗外認(rèn)真聽(tīng)課，完成老師布置的作業(yè)。最后在老師的.幫助下，李智華終于成了一名學(xué)生。

2003年，他用一雙腳叩開(kāi)高等學(xué)府的大門，9月1日他來(lái)到西安歐亞學(xué)院。領(lǐng)導(dǎo)免了他所有學(xué)費(fèi)。

李智華小的時(shí)候經(jīng)常做到一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他有一雙手，她幫媽媽做家務(wù)，他幫老師擦黑板，為自己綁辮子?，F(xiàn)在，他再也沒(méi)夢(mèng)到過(guò)。他驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊有許多雙手在幫助她。

這次的見(jiàn)過(guò)讓我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心靈自信起來(lái)，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來(lái)，束縛的腳步才能邁開(kāi)；只有使自己狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，短視的眼光才能放遠(yuǎn)；我們應(yīng)該以自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神與生活作斗爭(zhēng)。

生命的高中作文(篇10)

生命是倔強(qiáng)的，連一只小小的蟲(chóng)子都那么是如斯。

有一次，我正在書(shū)桌上造作業(yè)。忽然，一只蟲(chóng)子“啪啪”兩聲從我面前一閃而過(guò)，然后落到了書(shū)桌上。我被那只突如其來(lái)的小蟲(chóng)子嚇到了。我停下了手中的筆，定神一看，噢！原來(lái)是一只蟬！固然那只蟬很小，但我生成最怕昆蟲(chóng)了。也因?yàn)檫@個(gè)原因，我的書(shū)桌旁一直放著一個(gè)用來(lái)對(duì)付昆蟲(chóng)的玻璃杯。我順手拿起玻璃杯，對(duì)著桌面的小蟬暗念道：“你落入我的了手中，真不幸，我只能用絕招了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趁著小蟬還沒(méi)步履之前，我用玻璃杯快速蓋住小蟬，我怕小蟬還會(huì)飛走，所以，雙手用力按住玻璃杯，并把杯子和小蟬一起挪到桌角。我打算就這樣把蟬活活地悶死在杯子里。

可事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)樸。當(dāng)我松開(kāi)手，坐回座位預(yù)備造作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)到了玻璃杯“咚咚”作響。原來(lái)是蟬想撞開(kāi)杯子飛走。只見(jiàn)它奮力張開(kāi)透明的雙翅，幾只腿有力地一蹬桌面，“咚”的一聲，蟬撞到了杯子，但是杯子也有相稱重量，涓滴沒(méi)動(dòng)。如斯三番四次，蟬仍是沒(méi)停下來(lái)，它一次又一次地繼承嘗試著。突然間，我感到一股生命的氣力在我面前撲騰。

當(dāng)蟬的生命安全受到威脅的時(shí)候，它不是乖乖得等死，而是倔強(qiáng)地掙扎著。它那倔強(qiáng)的生命力讓我驚訝、讓我佩服！

生命的高中作文(篇11)

我認(rèn)為生命是勇氣，就像一朵朵花兒，在風(fēng)雨中生長(zhǎng)。如果沒(méi)有勇氣，我們就不知道做什么，就什么都不做，如果什么對(duì)不做，那我們活著還有什么意義。我就是有的時(shí)候有用勇氣，有的時(shí)候沒(méi)有勇氣，比如讓我們做我們做得到事情，不我們不要泄氣，而是要有勇氣的去面對(duì)，這就是勇氣，我有的時(shí)候，我可以做到的事，可我和不做，這就不是沒(méi)有勇氣，而是不想做，我還認(rèn)為就是幫助別人，我很不喜歡幫助別人，可是有的人卻幫助，我以后也要幫助別人。

我們要珍惜生命，因?yàn)槊恳幻?，每一分，都可能?chuàng)造輝煌的奇跡。

曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章，講的是一位大姐姐在洪水中，為救一位小孩，不幸失去了自己的生命。我知道了生命是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大的花，也不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，也是朵遇到巖石就會(huì)夭折的花。但是不是命中注定的，而是要去努力，得到的總是美好的。

我昨天在“平明英雄”中，看到一位十八歲的女孩被扣押了身份證，由于父親得了絕癥，這個(gè)女孩就想到了跳樓。這時(shí)一名女警看見(jiàn)了知道之后女孩還是跳了下去，這位女警把她拿了起來(lái)。我明白了生命的意義，是在別人困難時(shí)伸出援助之手。

只要你不放棄，不退縮，你的生命就是最完美、最有意義的。

生命那樣的脆弱、那樣的寶貴、那樣的頑強(qiáng)。多以我們要愛(ài)護(hù)、珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮?，我們要好好的保護(hù)它。

又有一次，我們?nèi)ミ_(dá)活泉玩，那時(shí)是春天，那時(shí)候正是春暖花開(kāi)、把百花齊放的季節(jié)，在達(dá)活泉開(kāi)的花都是各種各樣的，非常好看，我們往里走，看見(jiàn)那邊的小路旁還有很大的漂亮的小花，那個(gè)就是牡丹，那個(gè)木點(diǎn)黃開(kāi)的是那么的好看，牡丹是粉紅色的，非常討人喜歡，接著，我見(jiàn)看見(jiàn)一個(gè)小女孩，從牡丹的葉子上摘下一個(gè)個(gè)牡丹，可是我想好了想，就沒(méi)有摘，因?yàn)槲抑?，植物也有生命，我們要?ài)護(hù)它，因?yàn)樗麄兊纳o我們一樣，是那樣的脆弱、那樣的寶貴、那樣的頑強(qiáng)。

咸肉圓作文

寫(xiě)作就是我們的當(dāng)下的生活日常，通過(guò)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解，遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？下面是小編精心為你整理的“咸肉圓作文”，歡迎你閱讀與收藏。

咸肉圓作文 篇1

老家的人都愛(ài)吃咸肉，不，簡(jiǎn)直是到了“嗜好”的地步。種了地回來(lái)，男人們往長(zhǎng)條椅上一坐，粗聲喝道：“弄碗咸肉來(lái)！”不等他吵完，女人們?cè)缇投顺鲲埐藖?lái)，紅黑色的咸肉和青綠色的蒜苗兒一起躺在大瓷盆碗里，紅綠相映，的確讓人食欲大開(kāi)。大姑父有一次就一口氣吞下半碗肉，著實(shí)讓人大吃一驚。

但我不然，在吃這個(gè)方面，我像我媽，咸肉，我是很少碰的。也正因?yàn)槿绱耍慨?dāng)過(guò)年家家戶戶都“買肉買鹽準(zhǔn)備過(guò)年”的時(shí)候，我家依舊是鮮肉打主角。

搬到城里上學(xué)后，家里親戚就都忙著把咸肉送上來(lái)了，兩根兩米長(zhǎng)的木棍，也都派上了用場(chǎng)，上頭掛滿了豬的各個(gè)部位，小姑送來(lái)的“后座子”，大姨送來(lái)的“蹄膀”。送得最多的就是小姨了，她家并不寬裕，老父親中風(fēng)在床，又要翻蓋新房、裝修，這一切把小姨與姨父忙得像個(gè)木頭人了。外婆見(jiàn)到媽總是說(shuō)：“你和生榮（我舅）要多幫幫小丫頭呢！”

因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ鳎@些咸肉我們天天吃也得兩個(gè)月，何況我卻總咕咕嚷嚷不肯吃。青菜炒咸肉，我只搗鼓搗鼓青菜，然后筷子一放，就回房睡覺(jué)去了。面對(duì)我的消極反抗，媽媽只好嘆了口氣，又去同小姨通電話，讓小姨傾聽(tīng)她訴說(shuō)了。

三月桐，花似雪，在夢(mèng)幻的枝頭，開(kāi)滿了白的和粉紫的花，漫步桐林中，春，又到了。緊隨而來(lái)的又是咸肉。我也長(zhǎng)大了，明了事理。看著這一排排的咸肉，我知道，這都是親戚的關(guān)愛(ài)與親情喲！

姨父又找了份工作，小姨也開(kāi)了小賣部，生活終于滋潤(rùn)起來(lái)了，淚水不再，只有滿心的歡暢。我心甘情愿地吃了兩月咸肉，因?yàn)閺倪@里一次次地咀嚼出了親情的味道。

原來(lái)咸肉也是如此的美味??！

咸肉圓作文 篇2

說(shuō)起粽子，我就不得不提奶奶做的咸肉粽。那味道，嘖嘖嘖……讓人光看著就垂涎三尺了，堪稱“吾家一絕”。

粽子看起來(lái)就是幾片葉子包點(diǎn)米，其實(shí)一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單。把新鮮的蘆葦葉洗凈，備用。將三成熟的糯米灌進(jìn)被手彎成圓錐形的蘆葦葉里，再嵌上一塊肉香四溢的咸肉，然后用米把肉蓋住，最后包起來(lái)，一個(gè)粽子就做好啦！

做好的粽子還不能吃，放進(jìn)鍋里煮半個(gè)鐘頭，香噴噴的咸肉粽就ok了。煮好的粽子色彩繽紛。粽葉墨綠墨綠的，把綠色的“外衣”脫掉，便露出了被肉汁染紅了的米粒。一口咬下去，又軟又糯，米啃完了，咸肉“閃亮登場(chǎng)”！深紅色的咸肉泛著油光，細(xì)細(xì)品嘗，咸鮮味美，“色、香、味”俱全。

奶奶家的咸肉粽又好吃又好看，實(shí)屬“吾家一絕”！

咸肉圓作文 篇3

說(shuō)起過(guò)年，我首先想到的就是吃！各式各樣的美食，讓人按捺不住。我最喜歡咸肉圓。

咸肉圓是湖州地區(qū)的特色美食。這里的人們總是在年前臘月自己制作一些咸肉圓。它色澤鮮艷油亮，一口咬下去能感受到舌間上一股咸鮮碰撞的美味。

你知道咸肉圓是如何制作的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！先將豬肉剁成肉末，在肉末中放入適量食鹽，攪拌均勻，最好還加一點(diǎn)高度白酒，這樣不僅可以去腥還能提升肉的香味。然后拿起一些肉末，把它們?nèi)喑梢粋€(gè)肉圓，再左右手來(lái)回掂吧掂吧，這樣是為了讓肉圓上勁，不容易松散。這樣，一個(gè)大小合適的咸肉圓就完成了。

做好的咸肉圓要低溫放置兩天，再曬幾天太陽(yáng)，中間不要忘了翻面滾圓，風(fēng)干后的肉圓肥瘦相間，長(zhǎng)時(shí)間保存需冷凍。

每次肉圓一曬好，我就忍不住要嘗嘗鮮。美味的食材往往只需要最簡(jiǎn)單的烹飪，簡(jiǎn)單地蒸一下，肉香中夾雜著一絲淡淡的酒香，別提多美味了！

后記

過(guò)年了有吃不完的美食，我期待它快點(diǎn)到來(lái)，我要吃咸肉圓！

家長(zhǎng)感言

讓小朋友了解家鄉(xiāng)美食，也是一種傳承。

教師賞析

在俞欣辰小朋友的筆下，肉圓充滿了生命力。一個(gè)孩子該有多愛(ài)這道美食??！她不光知道它的樣子，知道它咸鮮碰撞的美味，還對(duì)肉圓的制作方法了如指掌。讀著她的作文，我仿佛看到了鄉(xiāng)下過(guò)年時(shí)大家一起做肉圓，曬咸肉、蹄膀的情景，這便是過(guò)年的味道。

咸肉圓作文 篇4

一個(gè)星期日，爸爸在廚房切咸肉，我便跑過(guò)去看。

只見(jiàn)，爸爸一手拿肉，一手拿刀，把肉放在斬板，讓刀找準(zhǔn)位置，切下去，可咸肉太硬，一刀只切到了咸肉的一半，于是爸爸就把到一邊前后移動(dòng)，一邊用力往下切。這時(shí)，倔強(qiáng)的咸肉讓刀又下去一些了。接著，爸爸深深吸了一口氣，用力一刀切下去，就這樣，一片咸肉終于切好了。其它的幾片咸肉都是按照這樣的方法切好的?？删褪亲詈笠黄凑涨懊娴姆椒ㄔ趺辞卸记邢氯?，這片咸肉太倔強(qiáng)了。最后爸爸忍無(wú)可忍了，使出了他的必殺招：把鑲在咸肉里的刀高高舉起，像砸東西一樣，“砰”的一聲，砸在斬板上，就這樣，最后一片終于切好了。這時(shí)，爸爸的體力估計(jì)都減半了，大氣都直喘，嘴里不停地說(shuō)：終于把那些咸肉制服了。（當(dāng)然加了一點(diǎn)夸張的手法）

看來(lái)切咸肉也可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)了。

寫(xiě)咸陽(yáng)的作文4篇

如何寫(xiě)出高質(zhì)量的作文呢？作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們表達(dá)能力。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了寫(xiě)咸陽(yáng)的作文，歡迎分享給你的朋友！

寫(xiě)咸陽(yáng)的作文 篇1

江湖、不僅是金庸的刀光劍影，還有老街的撒椒川菜。每每經(jīng)過(guò)老街，都能聽(tīng)到這熟悉的廣告語(yǔ)，不得不說(shuō)，這廣告的水平還是很高的！沿老街一直向南，便來(lái)到我心中的圣地咸陽(yáng)湖。

我心中的咸陽(yáng)湖最美的，是無(wú)容置疑的。它美得清秀淡雅，毫無(wú)忸怩作態(tài)之勢(shì)；它美得靜謐沉穩(wěn)，沒(méi)有塵世的喧囂與紛擾。

我心中的咸陽(yáng)湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。

我心中的咸陽(yáng)湖是活的，層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。

我心中的咸陽(yáng)湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。

我心中的咸陽(yáng)湖是硬的，象一塊無(wú)瑕的、晶瑩剔透的翡翠，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著那時(shí)而湛藍(lán)，時(shí)而碧綠，又時(shí)而深黑的湖水，此刻正隨著微風(fēng)掀著一層層波濤。那宛如天真爛漫的嬌羞少女扯起輕盈的裙邊，手挽著手，蹦跳著，歡叫著，為這壯美的誕生，吶喊助威者，是拍岸的浪花們；那柔曼又不失雄壯者，和諧，悅耳，深邃，美妙，仿佛是來(lái)自天界的太古仙韻，是一波波涌來(lái)的潮水。那猶如無(wú)數(shù)條殘暴的白鬃猛獸，喧囂著，撕喊著的，是洶涌的浪花，它們?nèi)缜к娙f(wàn)馬般的帶著壓抑的憤恨，兇猛地向岸邊裸露的崢嶸礁石猛撲過(guò)去，狠狠地撞擊著，直到把礁石吞沒(méi)。它才悠悠地卷著白色的泡沫，踏著細(xì)碎的步子，無(wú)比歡快的高唱著勝利的凱歌，向遼闊、遙遠(yuǎn)的大海退去

靜靜的咸陽(yáng)湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，唰唰，象織布機(jī)不停地織啊織啊，織出湖面綠色的錦。錦上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來(lái)的時(shí)候，咸陽(yáng)湖最熱鬧?？?，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天。聽(tīng)，轟轟禮炮響了，聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一下，聯(lián)歡會(huì)馬上開(kāi)始，你就會(huì)看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的雨花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那嘩嘩的雷鳴般的掌聲，不是最好的說(shuō)明嗎？

汛期，咸陽(yáng)湖與渭河合二為一，那磅礴的氣勢(shì)，與黃河無(wú)異。聽(tīng)，那澎湃的河流，奔騰的河水川流不息。栩栩如生，猶如千萬(wàn)條張牙舞爪的黃磷巨龍發(fā)出的怒吼，一路挾雷裹電，咆哮而來(lái)。倏而，騰空而起；猛然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，以所向披靡之勢(shì)，前呼后擁地奔騰而來(lái)，聲音如雷貫耳似從遙遠(yuǎn)的歷史走來(lái)，在中國(guó)蒼桑的歲月中奔騰，在戰(zhàn)火中川流不息。以磅礴的氣勢(shì)技?jí)喝盒?。代表著炎黃子孫，滔滔不絕地奔流于四海

廊橋古渡寒鶴影，秋色幾樹(shù)道秋濃。咸陽(yáng)湖是最美的，我深愛(ài)著咸陽(yáng)湖。

寫(xiě)咸陽(yáng)的作文 篇2

咸陽(yáng)博物館是中國(guó)地方性歷史博物館。位于陜西省咸陽(yáng)市原治城內(nèi)中山街。館址系由明洪武四年(1371)建的孔廟維修擴(kuò)建而成。1962年開(kāi)館。

在此館一進(jìn)門的地方，有一塊匾額，上面寫(xiě)著“文廟”兩個(gè)大字。該館收藏秦、漢、唐時(shí)期的文物約1.2萬(wàn)余件。一級(jí)品20余件，有安邑下管鐘、六斗銅鼎、陳爰金幣、蘭池宮錯(cuò)金銀鼎、西漢白玉奔馬、漢武馬蹄金、盛唐纏枝紋曼草鴛鴦金執(zhí)壺等。

該館秦、漢歷史文物陳列館，展出咸陽(yáng)宮、渭城及秦漢陵墓出土文物。

第一陳列室主要展出新石器時(shí)代的石斧、尖底瓶、陶體，秦咸陽(yáng)遺址出土的銅矛、戈、劍、戟等青銅兵器。

第二。三廳里，我看到了宏偉的兵馬俑，還有古代墓葬中的陪葬品，主要是主人生前使用過(guò)的許多生活器具，有古代的茶杯、茶壺、酒器等，做工都很精細(xì)，有許多外國(guó)人不斷拍照。我真為我們陜西人驕傲。

第四。、六展室集中展出楊家灣漢劉邦陪葬墓出土的3000件兵馬俑。全部兵馬俑按發(fā)掘時(shí)的布局陳設(shè)，看來(lái)十分壯觀動(dòng)人。馬俑姿態(tài)生動(dòng)，人物立俑以武士為多，身披鎧甲，嚴(yán)陣以待。歌舞俑活靈活現(xiàn)。彩繪兵馬俑身上都刻有編號(hào)文字。

雖然博物館陳列著很多有名的文物，之后，我們參觀了西漢的那三千彩繪兵馬俑，它們出土于1965年的洋家灣。三千個(gè)彩繪兵馬俑里包括1965個(gè)步兵和585個(gè)騎兵，騎兵的衣服有紅、白、綠、紫四種顏色。

今天我參觀了一趟陜西省歷史博物館，就仿佛從猿人時(shí)代出發(fā)一直走，走過(guò)歷史，到了現(xiàn)在，知道了各朝代的禮儀，懂得了一些千奇百怪的物品的用處……

當(dāng)時(shí)的人們，用自己智慧造就出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)舉，為世界文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。而我們、新時(shí)代的我們，是不是應(yīng)該為世界文明作出更大的貢獻(xiàn)呢?所以我們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，為給世界作出貢獻(xiàn)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們一起努力吧!

寫(xiě)咸陽(yáng)的作文 篇3

接連幾日的秋雨，到今晨方才歇住。

天色依舊是靄靄的迷蒙。一種雨后獨(dú)有的顏色在天地間彌散開(kāi)來(lái)。已泛了黃邊的樹(shù)葉仍舊一動(dòng)不動(dòng)地默立在枝頭，像一個(gè)個(gè)深沉的思想者。若是樹(shù)葉們有自己的思想，在以前的許多個(gè)日日夜夜里，也許也是這樣默然凝思著人類世界的吧。

天上是化不開(kāi)的深沉的油彩。四面八方的天幕連在一起，綴成一片，成為一個(gè)望不到邊的整體了?？床坏皆频挠白?，這奇異的仿佛染上油彩的天空，既像是靜止的，又好像在緩慢的流動(dòng)。又說(shuō)不定我現(xiàn)在只是看見(jiàn)了天空的一角，便以為自己是得見(jiàn)過(guò)整片天空的人呢。

道路上也是專屬于早晨的安靜。路上大大小小的水洼安靜著，平靜的水面上還停留著清晨的氣息。若將這條道路縮放到足夠小，一定就像是在精致的圍巾上點(diǎn)綴著大小不一的顆顆珍珠了。偶有幾片飄下來(lái)的落葉落在水洼之中，便像是在平靜的水面上微微蕩漾的小船，一處小水洼就是一處別有風(fēng)致的景點(diǎn)。路磚也隨道路一同靜謐著。時(shí)有行人踏過(guò)一塊微微翹起的路磚，像踏住了蹺蹺板的一端，另一端便“啪”的一聲揚(yáng)起幾點(diǎn)積水來(lái)。遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。鳥(niǎo)鳴聲隱于清晨，除了能大致判斷出鳴聲的來(lái)源方向，是決無(wú)幸睹見(jiàn)它們的身姿的。

忽然間，一陣風(fēng)吹來(lái)了——不是那徐徐拂面的柔風(fēng)，疾迅的風(fēng)，帶著雨的預(yù)示撲面而來(lái)。天地間開(kāi)始蘇醒，開(kāi)始活動(dòng)，開(kāi)始生長(zhǎng)。像是靜止的畫(huà)面開(kāi)始流淌，開(kāi)始富于生命。一棵大樹(shù)上的樹(shù)葉和著相同的節(jié)拍搖擺起來(lái)，像是去參加清晨第一次的家宴。水洼中的漣漪一層層波動(dòng)著，落葉打著轉(zhuǎn)。若將這個(gè)水洼放大到足夠大，這就是一場(chǎng)海上的大風(fēng)暴了。

風(fēng)停住了。新的一天在人們的活動(dòng)中欣欣然張開(kāi)了眼——車鈴響起來(lái)了，腳步聲響起來(lái)了，人們紛紛走出家門投入新的一天的懷抱。再平常不過(guò)的一天，咸陽(yáng)的一天開(kāi)始了。

寫(xiě)咸陽(yáng)的作文 篇4

星期六，爸爸帶我去陜西咸陽(yáng)湖玩。

到了那，先過(guò)渭河大橋，再在前面拐個(gè)彎，就到了。爸爸停完車，就接了個(gè)電話，走了。我和我媽媽沿著河岸走，走到一座橋下，看見(jiàn)一些大看見(jiàn)哥哥大姐姐在一起玩輪滑、自行車。我看見(jiàn)有一組非常強(qiáng)悍，看見(jiàn)哥哥騎著車，看見(jiàn)哥哥在后面，穿著輪滑鞋，滑行，他的后面還有一個(gè)穿著輪滑鞋的看見(jiàn)哥哥，拽著一個(gè)看見(jiàn)哥哥的衣服滑輪滑。我想：“他們不會(huì)掉下去吧。”我和我媽媽休息了一會(huì)，繼續(xù)沿著河岸走，經(jīng)過(guò)大坡、釣魚(yú)池……來(lái)到了人多的地方。我鬧著要玩電動(dòng)車（自駕），我媽媽就給我租了一輛電動(dòng)車。我開(kāi)著，我媽媽在旁邊坐著。來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)兩個(gè)綠色的大手，中間捧著一根綠芽。我還在車邊，跳上來(lái)跳下去，終于給摔了。我好好開(kāi)了一會(huì)，還車去了。我和我媽媽在一個(gè)小山坡上，看見(jiàn)兩只海鷗（只要有水，還得大，就有海鷗）在捕魚(yú)，甲捕到了一條魚(yú)，乙過(guò)來(lái)?yè)屪吡恕Ｎ铱吹竭@個(gè)場(chǎng)面，感覺(jué)就像一架海鷂式戰(zhàn)斗機(jī)和幻影2000在空中格斗，幻影2000用機(jī)載機(jī)槍打海鷂式戰(zhàn)斗機(jī)，海鷂式戰(zhàn)斗機(jī)用響尾蛇空對(duì)空導(dǎo)彈回敬幻影2000——起源：“馬島戰(zhàn)火”。這時(shí)，我媽媽接了個(gè)電話，說(shuō)：“兒子，爸爸辦完事了，開(kāi)車來(lái)接我們了。”我才依依不舍的回家了。

這次陜西咸陽(yáng)湖之旅真開(kāi)心呀??！