感人事跡讀后感

感人事跡讀后感(模板4篇)。

讀書是為了充實(shí)自我，認(rèn)識(shí)自我，豐富自我，閱讀完作品后，我們會(huì)對(duì)自己是否喜歡這部作品產(chǎn)生決斷。此時(shí)如果能寫一篇讀后感，就再好不過了。以下的“感人事跡讀后感”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)特意整理的，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的工作技巧和建議！

感人事跡讀后感【篇1】

2月20日晚，武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院官方微信發(fā)布公告稱，該院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生彭銀華，在抗擊疫情一線不幸感染新冠肺炎，1月25日入住該院，醫(yī)院隨即全力救治;1月30日病情加重，醫(yī)院緊急將其送往武漢市金銀潭醫(yī)院治療。因病情惡化，經(jīng)搶救無效，于2020年2月20日21時(shí)50分在武漢市金銀潭醫(yī)院去世。

如今鐘欣已經(jīng)懷孕6個(gè)多月，如果沒有這場疫情，她應(yīng)該在正月初八那天就穿上美麗的婚紗，和丈夫一起許下相守一生的誓言。但她沒有想到，丈夫這一次竟然會(huì)徹底失約。

每個(gè)時(shí)代都有不同的“英雄”，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者就是偉大的英雄。致敬白衣天使、致敬逆行者、致敬在這場戰(zhàn)“疫”中的無私奉獻(xiàn)者，習(xí)近平總書記為核心的黨中央多次稱贊廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，稱贊醫(yī)務(wù)工作者不忘初心、牢記使命，響應(yīng)黨的號(hào)召，義無反顧沖上疫情防控第一線，并要求關(guān)心關(guān)愛廣大醫(yī)務(wù)人員，幫助其解決實(shí)際困難和問題。在社交媒體上，多地為戰(zhàn)疫一線人員發(fā)出的強(qiáng)制休息令不斷刷屏，網(wǎng)友“請(qǐng)立刻執(zhí)行”的“溫情式命令”留言是對(duì)白衣天使最暖心的支持。

“醫(yī)者仁心、懸壺濟(jì)世”。我們看到：身處戰(zhàn)“疫”一線的戰(zhàn)士吳亞玲不能送別遠(yuǎn)在云南去世的母親，含淚面向家的方向深深三鞠躬;為提升作戰(zhàn)效率減去齊腰長發(fā)的白衣天使不自覺撩耳邊碎發(fā)卻只能撥動(dòng)空氣的動(dòng)作;年輕護(hù)士與男友戴著口罩，隔著玻璃飽含熱淚的親吻;我們還看到醫(yī)院里忙碌不已的背影，狹小空間里疲倦沉睡的容顏，無數(shù)個(gè)布滿勒痕的臉龐。我們知道，我們正在被最勇敢的人保護(hù)著，是他們以護(hù)佑生命的大愛，舍己為人的奉獻(xiàn)，與病毒進(jìn)行殊死搏斗，為更多人撐起生命的“保護(hù)傘”。

大醫(yī)精誠，大愛無垠。我們向每一個(gè)不分日夜奮戰(zhàn)在救死扶傷崗位上的白衣戰(zhàn)士致敬，向用血肉之軀護(hù)佑無數(shù)生命的白衣天使致敬!向醫(yī)者仁心的崇高精神致敬!

感人事跡讀后感【篇2】

今天和同學(xué)們一起看了《感動(dòng)中國》，一共看了4個(gè)人物，分別是：吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦，這些偉大的人物，雖然他們不是很有名，但他們默默無聞地做了很多貢獻(xiàn)。第一位老人以磨刀為生磨一次刀才4元錢！五角錢！他卻把自己苦苦掙來的幾千元錢默默地捐給了災(zāi)區(qū)，泥石流地區(qū)等！多么讓人感動(dòng)呀！第二位是張寶艷和秦艷友，他們建立了寶貝回家的網(wǎng)站免費(fèi)幫助家長們找自己丟失的孩子，讓許多家庭團(tuán)聚。第三位郎平，她至少做了十多次手術(shù)！為什么呢？因?yàn)樗侵袊诺囊幻髁?，為中國女排贏得了多次冠軍！現(xiàn)已經(jīng)50多歲了！她為中國的體育做出了偉大的貢獻(xiàn)！最后一位是屠呦呦，她廢寢忘食，她廢寢忘食是為什么？是因?yàn)樗尭嗟娜说萌寨懞蛺盒辕懙募膊?，最后她終于研究出了青蒿素，因此她也獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，讓更多人遠(yuǎn)離疾病。這些人多么偉大，我要向他們學(xué)習(xí)！看了《感動(dòng)中國》讓我懂得了許多道理，讓我終生受益！

感人事跡讀后感【篇3】

“圖名圖利，不是共產(chǎn)黨員”

張連印要回鄉(xiāng)種樹的消息傳開，張家場村炸開了鍋。

“瞎弄!咱村的荒山，幾十年就沒種活過樹，你不要逞這個(gè)能，到時(shí)候后悔也來不及?！碧玫軓堖B茂找到張連印。

張連茂十幾歲時(shí)，和張連印見過村里老支書帶著村民在荒山上種樹。“那時(shí)候，從老楊樹上砍下樹枝，截成二尺半的枝條，斜插在樹坑里，填土踩實(shí)就行了?？赡菚?huì)兒大家肚子都吃不飽，哪有心思去澆水伺候樹?咱們這兒又常年刮‘黃毛風(fēng)’，樹咋能活?”

很多村民都不理解。有人問張連茂：“你那個(gè)大哥真有意思，當(dāng)了那么多年官，年紀(jì)大該享清福了，咋想起種樹這麻煩事?不種樹咱們幾輩輩不也過來了?”

回鄉(xiāng)之初，還有人勸張連印，左云產(chǎn)煤，投資辦煤礦，掙錢不費(fèi)力，或者幫家鄉(xiāng)招商引資，給企業(yè)當(dāng)個(gè)顧問，發(fā)揮發(fā)揮余熱。

“回村植樹苦是苦點(diǎn)，但比當(dāng)年條件好多了。花自己的錢，出自己的力，綠化荒山、回報(bào)家鄉(xiāng)，我心里踏實(shí)?！睆堖B印說。

蓋房、建苗圃、打井、修渠，他和妻子王秀蘭帶來的30萬元積蓄很快花光了。找親戚、求朋友，他多方籌措，3個(gè)子女也拿出積蓄湊錢給他。

“投入這么多，肯定是等樹長大了賺錢。”面對(duì)有些鄉(xiāng)親私下里的議論，張連印沒有過多解釋。他與鄉(xiāng)村兩級(jí)簽訂了造林綠化合同，作出承諾：“不要林權(quán)，不要地權(quán)，退耕還林的補(bǔ)助全部交給村民，生態(tài)建設(shè)成果無償交還集體?！?/p>

張連印找到山西省林業(yè)設(shè)計(jì)勘察院現(xiàn)地勘查，制訂了《張家場生態(tài)園林村建設(shè)總體規(guī)劃》，計(jì)劃通過人工造林、道路綠化等使全村生態(tài)環(huán)境得到改善。

有了“作戰(zhàn)計(jì)劃”，張連印既是指揮員，也是戰(zhàn)斗員。

“他哪像個(gè)將軍?天天和我們干同樣的活，一身迷彩服灰撲撲的，耳朵、嘴里都是沙子，臉曬得黑吹得紅。抱樹苗上山，我們抱兩棵，他抱三棵。澆完地，他的膠鞋和衣服也是濕的。”和許多村民一樣，胡萬金被張連印和他的妻子深深感動(dòng)，“嫂子和他一樣，干完活滿頭大汗，嘴上風(fēng)吹得裂口子，比農(nóng)村媳婦還能干。怪不得兩個(gè)人能成一家子?！?/p>

樹栽活了，山坡綠了，人心暖了。xx年，鄉(xiāng)親們自發(fā)捐款，在張連印植樹的山坡上建起一座涼亭，準(zhǔn)備立一塊刻有“將軍臺(tái)”的石碑。張連印得知后堅(jiān)決推辭：“這些年，鄉(xiāng)親們都在種樹，我回來就是加入這個(gè)行列，事干了是大家的成績。”在他的堅(jiān)持下，石碑上的內(nèi)容改為“張家場鄉(xiāng)萬畝小流域綜合治理工程紀(jì)念碑”。

然而，鄉(xiāng)親們至今仍把這座亭子稱作“將軍臺(tái)”。

風(fēng)沙少了，飛鳥多了，黃羊回來了?！袄蠈④姷淖阚E遍布左云大地，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有他的植樹點(diǎn)。全縣林木覆蓋率自xx年以來增長了6.43%，他的個(gè)人貢獻(xiàn)率就達(dá)1.5%。”左云縣委組織部副部長兼老干部局局長池恒廣介紹，張連印帶領(lǐng)鄉(xiāng)親植樹造林的事跡在華北大地廣為流傳。許多黨政機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位人員和中小學(xué)師生慕名而來，邀請(qǐng)張連印作報(bào)告。盡管種樹忙，但他有求必應(yīng)。

如今，很多人勸張連印，樹也種了，山也綠了，名也有了，也該歇歇、養(yǎng)養(yǎng)身體了。張連印卻始終沒有停下植樹造林的腳步。

“你這么干不圖名、不圖利，到底圖個(gè)啥?”有人問他。

“人這一輩子很短，經(jīng)受的考驗(yàn)很多，我只圖改變家鄉(xiāng)面貌，為后人留下一片綠蔭。圖名圖利，不是共產(chǎn)黨員。”張連印回答。

感人事跡讀后感【篇4】

2008年5月12日，這個(gè)至今已過去兩年多了但無人忘記的日子，承載了太多觸動(dòng)人內(nèi)心的人或物。那場發(fā)生在四川汶川的里氏8.0極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣，一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘，高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地;短短的幾秒鐘，繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟;短短的幾秒鐘，一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家，失去了生他們愛他們的父母;短短的幾秒鐘，昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀，目睹房屋瞬間倒塌，目睹親人被埋在廢墟里，他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著，而這喊聲，這哭聲，像一把利箭穿越重山，刺痛我們每個(gè)中國人的心靈，也觸動(dòng)了我們每個(gè)中國人的心靈。

在汶川地震中，令我感動(dòng)的事情太多了，在初中時(shí)期，我們班舉辦了一次活動(dòng)，讓我們每人記一篇最令自己感動(dòng)的事情，我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

相信每個(gè)人對(duì)這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了，也相信每個(gè)讀完的人都會(huì)潸然淚下。一位平凡的母親，用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的嬰兒，為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命，就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對(duì)她的愛。這份感天動(dòng)地的愛深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我不由自主地為全天下的母親致敬，為母愛致敬!

還有許許多多的片斷在我的腦海中浮現(xiàn)：“可樂男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅，“雄鷹老師”的無私，“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動(dòng)著。有人說，這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無前例的團(tuán)結(jié)，13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺得，這次的地震是對(duì)所有人的一次心靈的洗禮，我們的心從來沒有這么純凈，從來沒有這么靠近過。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。

汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶，對(duì)我而言，這也是震撼心靈的一件事，在這場地震中，我看到了母性的光輝，領(lǐng)略了警察的敬業(yè)，感受了老師的無私，收獲了朋友的互助......這一切的一切，無不觸動(dòng)著我的心靈，使我終身難忘。

編輯推薦

偉人的事跡讀后感

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偉人的事跡讀后感 篇1

在這暖暖的午后，泡上一壺香茗，在那沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開一本《中外名人故事》，猶如走進(jìn)了名人殿堂。我看到了一位位平凡而又胸懷大志的名人，聽到了他們那鏗鏘有力的豪言。領(lǐng)略了那一個(gè)個(gè)意味深長的故事......

高爾基的認(rèn)真，錢學(xué)森的愛國，諾貝爾的奉獻(xiàn)，達(dá)芬奇的勤奮……都深深地印在我的腦海里。

高爾基是一位著名的蘇聯(lián)作家，他辛苦創(chuàng)作的劇作《耶戈?duì)枴げ祭讍谭蚝推渌娜藗儭氛谏涎?。?dǎo)演卻沒經(jīng)過高爾基的同意就把結(jié)尾改成布雷喬夫死了，觀眾們的反應(yīng)很激動(dòng)，但高爾基卻硬要把結(jié)尾改回去，原因是布雷喬夫根本沒有死。導(dǎo)演沒辦法，只好順著高爾基的意思改回去，但這樣一來，觀眾的反應(yīng)差多了，而高爾基卻很滿意，因?yàn)樗鹬亓耸聦?shí)。

我不禁要感嘆：如果人人都為了索取種種利益和效果，不分黑白，顛倒是非，那么世界將會(huì)是虛偽的。至精，至善，至誠，乃認(rèn)真的最高境界。

輕輕合上書本，華羅庚的聰慧，讓我欽佩，孫敬的刻苦，教我勤奮，安徒生的經(jīng)歷使我贊嘆不已……

這本書，不僅是名人的史詩，還是一首首催人奮進(jìn)的壯歌，在未來的道路上我將意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈一步一步的走得更加穩(wěn)定。

偉人的事跡讀后感 篇2

陳毅，是一個(gè)忠實(shí)的愛國主義者。他為了救自己的國家，克服了種種困難。一天，陽光明媚，陳毅有一次來謁拜大詩人杜甫的草堂故居。望著草堂，陳毅想起了杜甫的兩句名詩：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是多么不公平的社會(huì)呀!雖然當(dāng)時(shí)清王朝已推翻，但軍閥混亂，官僚地主不依然過著“朱門酒肉臭”的生活嗎?而那些老百姓，食不果腹，衣不蔽體，依然是“路有凍死骨”，陳毅暗暗下定決心，要想杜甫一樣，做一名愛國文學(xué)家，用自己的筆揭露社會(huì)的腐朽和黑暗，喚起人民的覺醒和反抗，來建設(shè)一個(gè)公平，合理，美好的世界。還有一次，陳毅的腿受傷了，為了不讓別人知道，他一個(gè)人來到樹林里，把受傷的腿橫綁在其中的樹干上，背靠另外一棵樹，兩只手按住大腿上紅腫潰爛的傷口，咬著牙，使勁拼命地?cái)D著。一會(huì)兒，只見血水和膿水混在一起，順著傷口一股一股地往外流，把身下的一大片黃泥都浸透了......

陳毅為了救國家，他是多么的堅(jiān)持啊!

偉人的事跡讀后感 篇3

今天我讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕犧牲，和戰(zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德爺爺工作非常忙。戰(zhàn)士們怕把他累壞了，把那根扁擔(dān)藏了起來。

朱德爺爺卻又做了一根扁擔(dān)，刻上了自己的名字，每天和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食。

他穿著草鞋，帶著斗笠，挑起滿滿一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿著草鞋，一不小心腳就會(huì)被石頭扎破，況且還挑著滿滿一擔(dān)糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會(huì)從山上滾下來?？梢娭斓掳研菹?、安全留給了戰(zhàn)士們，把勞作、危險(xiǎn)留給了自己。朱德很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)啊!

我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動(dòng)，同時(shí)感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國的安定團(tuán)結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識(shí)，長大后，努力工作，為祖國的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?，加油、努力?

偉人的事跡讀后感 篇4

文章里的朱元璋聰明、可愛、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。文中描寫了朱元璋的悲慘童年。當(dāng)他很小的時(shí)候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。幾天過去后，一滴雨沒見到，卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲，一會(huì)功夫，莊稼被吃了，人餓死了，還流行著可怕的瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個(gè)月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一對(duì)兒女五口人。最后兩兄弟決定分頭外出逃荒，自謀生活?？墒?，他的二哥放心不下朱元璋，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。

幾年的漂泊時(shí)間，鑄就了朱元璋堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)韌不拔的精神，也練久了他強(qiáng)健的體魄。1352年閏三月初一，朱元璋來到濠州城下，義軍見一人到城下，以為朱元璋是元軍派來的奸細(xì)，準(zhǔn)備問斬。幸好郭子興聽到報(bào)告后，趕到了城下，見朱元璋被綁著，卻沒有一點(diǎn)害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發(fā)著大無畏的精神?？赡苁菢幼犹貏e威武，郭子興一見就非常喜歡他，最后才知道他來做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開始了他的政治生涯!

原來帝王也有這樣悲慘的童年，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，不怕困難，樂觀向上。

偉人的事跡讀后感 篇5

偉人的事跡讀后感

偉人的事跡總是讓人嘆服和感動(dòng)，他們的智慧、勇氣、毅力，以及在歷史中留下的境界，無不鼓舞人心和啟迪靈魂。讀完《偉人的事跡》，我深深感受到偉人的生命力量和人格魅力，也更加了解了人類歷史和文明傳承的奧妙。

這本書是一本集合了各種偉人的生平事跡，例如甘地、林肯、毛澤東、曼德拉等等，每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和成就。他們或者推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和人類解放，或者維護(hù)了正義和尊嚴(yán)，或者改變了整個(gè)世界的面貌和走向。他們的事跡雖然各異，但是他們的人格卻有相同的品質(zhì)：

首先是不屈不撓的勇氣。偉人面對(duì)各種挑戰(zhàn)和艱辛，都能堅(jiān)韌不拔地迎難而上，而且還可以發(fā)揮他們的智慧和創(chuàng)新能力，找到突破口和解決方案。例如甘地使用非暴力和和平方式，推動(dòng)印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，毛澤東在長征途中，組織軍隊(duì)抗擊敵人并開展革命活動(dòng)，林肯在美國南北戰(zhàn)爭中，通過宣布《解放黑奴宣言》來廢除奴隸制度。

其次是高度的責(zé)任感和使命感。偉人承擔(dān)著歷史使命和人民責(zé)任，他們總是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和信念，而全身心地投入到奮斗中去，用自己的生命創(chuàng)造偉業(yè)。例如曼德拉為了消除南非的種族隔離制度，放棄了自己的自由和家庭，堅(jiān)持了27年的監(jiān)禁，最終成功地領(lǐng)導(dǎo)了南非的民主變革。

最后是強(qiáng)烈的人文關(guān)懷和情感共情。偉人在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的過程中，注重人類的尊嚴(yán)和人類的幸福，對(duì)他人的痛苦和苦難充滿同情和愛心，不斷為改善人民生活和保護(hù)人類環(huán)境而努力。例如毛澤東在開展土地改革和掃除剝削酷吏的過程中，一直關(guān)注民眾的疾苦和貧困，艱苦奮斗而又富于感情。

總之，偉人的事跡讀后感，不僅帶給了我對(duì)歷史和文化的更深一層了解，更讓我明白了偉人成功的秘訣：那就是看清自己的理想和目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念和方向，用自己的智慧和勇氣重塑這個(gè)世界的面貌。在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不妨從偉人的事跡中汲取靈感和動(dòng)力，信心十足地邁進(jìn)未來，成為我們自己的英雄！

偉人的事跡讀后感 篇6

陸游是我國南宋時(shí)期的愛國詩人。

他創(chuàng)作的大部分詩篇都跟抗擊侵略者有關(guān)，或者是跟軍營里的艱苦生活有關(guān)，如：‘失衣臥枕戈，睡覺身滿霜’。他的愛國情懷是誰都無法比擬的，在他三十歲那年，參加了禮部的考試，以優(yōu)異的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名，但她并沒有回信，他三十四歲那年，當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員，他又憑著才干擔(dān)任了一個(gè)較大的官職，可是官場險(xiǎn)惡，他又被罷免回鄉(xiāng)，他四十五歲那年投奔了王炎旗下，努力為百姓做事，收復(fù)祖國的大好河山。但因南宋皇帝屈膝投降，陸游的愿望再一次破滅，當(dāng)公元一千二百一十年時(shí)，他已是一位八十五歲的老人了，他一生愛國如命在他去世前夕，用盡了全力寫下了《示兒》這首詩，之后，他就逝世了。

他的這種愛國精神，真是世間少有，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

偉人的事跡讀后感 篇7

這個(gè)假期我讀了名人傳這本書，這本書是法國作家羅曼.羅蘭創(chuàng)作的，主要講了音樂家貝多芬，米開朗基羅還有作家列夫?托爾斯泰。貝多芬的音樂之路十分坎坷，從小他就失去了母親，父親不但是一個(gè)酒鬼還經(jīng)常逼著他練琴，他好不容易成名了，卻又受到了很大的打擊，28歲的他聽力開始減弱，這對(duì)一個(gè)音樂家來說是一個(gè)多大的.打擊呀!可是他并沒有對(duì)外公布，反而還創(chuàng)作了許多名曲，如廣為流傳的交響樂，英雄、命運(yùn)、田園、合唱等，貝多芬的精神很讓我感動(dòng)。

米開朗基羅是大名鼎鼎的雕刻家，可是又有多少人能知道他受到的辱罵，可就在這樣的環(huán)境之下不但沒有放棄，而且還雕成了不少名作如大衛(wèi)、創(chuàng)世紀(jì)等名作。列夫?托爾斯泰是俄國很有聲望的作家，他雖出身在富貴家庭，卻不肯享受，而是通過造福人類來體現(xiàn)自己的生命價(jià)值，我很敬重他。

這本書給我了很多啟發(fā)，也讓我知道了不管有多艱難都要堅(jiān)持自己的夢想，一定不能虛度自己的一生。

偉人的事跡讀后感7

《名人傳》是一本激勵(lì)人前進(jìn)的書。

這本書里講了三位名人成功路上的努力和艱辛，其中，這本書的作者羅蘭取得偉大成就的秘訣，是他追求偉大成就的意志。

這本傳記里的三個(gè)人，一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是小說家，各有自己的園地，三部傳記都著重記載著偉大的天才。他們可能因?yàn)椴⊥吹恼勰?，可能因?yàn)樵庥龅谋瘧K，但是他們都向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

在讀完貝多芬傳之后，我非常喜愛第二課童年時(shí)代，凄苦悲涼。里面講的是貝多芬的母親很早就死了，貝多芬的爸爸娶了個(gè)寡婦，一個(gè)第一次嫁給男仆，男仆死后才給嫁給貝多芬的爸爸。貝多芬很不自由被經(jīng)常酗酒的爸爸管。

每天在揚(yáng)琴和小提琴前，幾乎被工作壓死，八歲又進(jìn)戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大提琴手，母親死后十七歲做了一家之主，管和教育倆個(gè)弟弟，貝多芬童年如此悲慘，但是那個(gè)時(shí)代和消磨那個(gè)時(shí)代的地方，靠音樂保持著對(duì)生活的溫柔執(zhí)著。

讀完這本書后，我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像這本書上寫的貝多芬一樣，無論在多么艱難的環(huán)境下，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定會(huì)成功。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)成功，那就要看他的目標(biāo)堅(jiān)不堅(jiān)定，有沒有恒心，堅(jiān)持就是勝利!

偉人的事跡讀后感 篇8

在這暖暖的午后，泡上一壺香茗，在那沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開一本《中外名人故事》，猶如走進(jìn)了名人殿堂。我看到了一位位平凡而又胸懷大志的名人，聽到了他們那鏗鏘有力的豪言。領(lǐng)略了那一個(gè)個(gè)意味深長的故事……

高爾基的認(rèn)真，錢學(xué)森的愛國，諾貝爾的奉獻(xiàn)，達(dá)芬奇的勤奮……都深深地印在我的腦海里。

高爾基是一位著名的蘇聯(lián)作家，他辛苦創(chuàng)作的劇作《耶戈?duì)枴げ祭讍谭蚝推渌娜藗儭氛谏涎荨?dǎo)演卻沒經(jīng)過高爾基的同意就把結(jié)尾改成布雷喬夫死了，觀眾們的反應(yīng)很激動(dòng)，但高爾基卻硬要把結(jié)尾改回去，原因是布雷喬夫根本沒有死。導(dǎo)演沒辦法，只好順著高爾基的意思改回去，但這樣一來，觀眾的反應(yīng)差多了，而高爾基卻很滿意，因?yàn)樗鹬亓耸聦?shí)。

我不禁要感嘆：如果人人都為了索取種種利益和效果，不分黑白，顛倒是非，那么世界將會(huì)是虛偽的。至精，至善，至誠，乃認(rèn)真的最高境界。

輕輕合上書本，華羅庚的聰慧，讓我欽佩，孫敬的刻苦，教我勤奮，安徒生的經(jīng)歷使我贊嘆不已……

這本書，不僅是名人的史詩，還是一首首催人奮進(jìn)的壯歌，在未來的道路上我將意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈一步一步的走得更加穩(wěn)定。

偉人的事跡讀后感4

俗話說得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn);書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到了深刻的`教育。

沒有耕耘就沒有收獲。齊白石通過刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代著名的畫家;李白通過畢生的苦讀，成為了一代“詩仙”;伽利略通過不懈的努力，成為了一代科學(xué)巨人;匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時(shí)期的一個(gè)著名的經(jīng)學(xué)專家……

孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒錢上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對(duì)象。他愛打破沙鍋問到底，別人便送給他“百事問”的雅號(hào)。

成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一部《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他讀一遍不懂，就讀第二遍;讀第二遍不懂，就讀第三遍……這樣讀來翻去，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“韋編三絕”這個(gè)成語的來歷。

讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。

奇跡名字讀后感模板

冰心讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”，你也讀過{作者人名}寫的讀后感書名吧，他的文筆簡直令人驚嘆。我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上奇跡名字讀后感，有需要的朋友就來看看吧！

奇跡名字讀后感 篇1

人們常常說，母親是無私的，溫暖的，但我認(rèn)為父親同時(shí)也是是偉大的，深沉的。他總是在重要關(guān)頭讓我樹起希望，有安全感?，F(xiàn)在我想起了小時(shí)候，爸爸的臉上常常露出一絲會(huì)心的微笑，那笑里含著一種猜也猜不出的意義。現(xiàn)在我想：那一定是爸爸滿足的笑，得意的笑。 今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，讓我對(duì)父愛有了進(jìn)一步的體會(huì)，文章主要講了父親不小心把刀子插在了自己的胸口。他為了讓自己6歲的女兒平安送到母親的手里，堅(jiān)持站了起來，每天照顧著女兒，幾天過去了，他依然照顧著女兒，快到紐約是，父親對(duì)女兒說：“見到媽媽的時(shí)候，告訴媽媽，我愛她。”女兒不明白，就在到紐約時(shí)，女兒見到媽媽那一瞬間，女兒見父親卻仰面倒下，胸口血如井噴出，剎那間染紅了整片天空，經(jīng)過醫(yī)生的所說，這是一學(xué)歷史上罕見的奇跡。 父親用自己的毅力把女兒安安全全的送到了母親那里，我真佩服父親的毅力，那把刀無比精確地刺穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺到，這可是一學(xué)歷史上罕間的奇跡啊！有的父親表面上很嚴(yán)厲，但是心里卻很愛自己的兒女，當(dāng)兒女生病時(shí)，父親會(huì)在床前床后的照顧兒女；當(dāng)兒女遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，父親會(huì)不顧生命危險(xiǎn)的去救兒女。但他們永遠(yuǎn)都會(huì)有一雙美麗的目光伴誰左右，那就是父愛。父親的愛是多么偉大，深沉。

奇跡名字讀后感 篇2

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中人們贊美最多的是母愛。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為母親是最偉大的，母愛是無私的，可是人們往往忽略了父親，其實(shí)父愛也是偉大而無私的。讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我更深的體會(huì)到這一點(diǎn)。

這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上。一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國的妻子會(huì)合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動(dòng)，因?yàn)楦赣H毫無防備，所以那刀無比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對(duì)女兒說：“我沒事，只是摔了一跤。”

也許有人會(huì)問：“刀子刺到了心臟，那這位父親不是就要死了嗎？”是的，但這位父親卻奇跡般多活了三天。父親每天照常照顧女兒，直到女兒見到媽媽。當(dāng)醫(yī)生解剖尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)那把刀洞穿了這位父親的心臟，而他卻出乎意料的多活了三天。這在醫(yī)學(xué)史上是一個(gè)奇跡，一位年長的醫(yī)生對(duì)這奇跡說了這樣一句話：“奇跡的名字叫父親?！蔽蚁胪瑢W(xué)們讀到這兒就會(huì)明白，是父愛支持這位父親多活了三天。那么此時(shí)你們有沒有體會(huì)到父愛的偉大和無私呢？

“奇跡的名字叫父親”這話語一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說來也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽見了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒說，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽得一清二楚。不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天，我一覺醒來看見父親正趴在床頭睡著了，原來父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤了。

母愛是偉大的，父愛也是無私的，這是我讀了文章后的感受。

奇跡名字讀后感 篇3

我讀了一篇文章，名字叫,《奇跡的名字叫父親》。我看了這篇文章的題目，我覺得很疑惑，奇跡的名字怎么會(huì)叫父親呢？讀了文章后，我才知道文章講的是一位父親帶著6歲的女兒，坐船去和美國的妻子回合。一天早上，父親在削蘋果，船卻劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插進(jìn)她的胸口，他的生命垂危?？纱耸滤氲降氖牵何也荒芩?，我要把女兒安全送到她母親的身旁。三天后船到紐約港，父親看見女兒安全到了母親的身邊。就在此時(shí)，父親也永遠(yuǎn)的倒下了。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)著，我明白了“奇跡的名字叫父親”的意思了，原來是偉大的父愛創(chuàng)造了一個(gè)醫(yī)學(xué)史上的奇跡。老師說：“媽媽的愛香水一樣溫柔，爸爸的愛像山一樣深沉。讀了文章我的眼前不由自主的浮現(xiàn)出我爸爸的身影。爸爸他整天辛苦工作，掙錢養(yǎng)我長大，供我上學(xué)，讓我衣食無憂，在幸福和寵愛中長大。記得一次，我放學(xué)回家就躺在床上，爸爸問：“你怎么了？”“我有點(diǎn)不舒服。”我回答到。爸爸摸了一下我的頭，就趕緊被我去醫(yī)院，醫(yī)生說：“只不過發(fā)燒而已，而且體溫不高，打個(gè)針就行了，不用擔(dān)心?！卑职诌€是不放心，一直問我：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎？”想到這些，我更加理解“父親”這兩個(gè)字的偉大，我也更叫愛我的爸爸了，我想回家對(duì)一直默默愛我的爸爸說：“爸爸，我愛你?！蔽蚁雽?duì)全天下的人說：“以一顆感恩的心來愛我們的爸爸、媽媽吧!”

奇跡名字讀后感 篇4

今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，感動(dòng)得流下淚來。

故事是這樣的：有一父親帶著他的小女兒坐輪船去美國和妻子會(huì)和，有一天，父親在用刀子削蘋果的時(shí)候，突然，船艙劇烈地晃了一下，父親在摔倒時(shí)刀子扎在他的胸口上，女兒撲過來想扶起他，他卻微笑著推開女兒的手，說“沒事，只是摔了一跤”，然后，輕輕地?fù)炱鸬蹲?，很慢很慢地站起來，再用大拇指輕輕地擦去血跡，以后的三天，父親照樣每天晚上唱《搖籃曲》，早上給女兒系蝴蝶結(jié)，帶她去看大海，可是，就在船到了紐約港，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，父親倒在了一片血泊里。

尸體報(bào)告讓所有人都驚呆了，刀子準(zhǔn)確無誤地扎進(jìn)心臟，可他卻活了三天。

這位偉大的父親頑強(qiáng)精神和對(duì)女兒的愛，不由得讓我想起我的爸爸和媽媽，爸爸在家時(shí)，給我做可口的飯菜，我生病的時(shí)候陪在我身邊；媽媽努力工作，為我掙學(xué)費(fèi)，因?yàn)殚L時(shí)間坐在電腦旁而得了頸椎病。我想對(duì)他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

我一定要孝敬父母，讓愛的鮮花盛開在生活中的每一個(gè)地方。

奇跡名字讀后感 篇5

1948年，在一艘船上，有位父親帶著他的女兒去見他妻子。父親在削蘋果時(shí)因?yàn)榇念嶔?，一不小心把刀扎在了自已的胸口上，女兒嚇壞了，趕快把父親扶了起來。以后的三天，父親像以往一樣，為女兒講故事;唱好聽的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍(lán)色的海洋......抵達(dá)之后，父親告訴女兒：我愛你，也愛你媽媽。當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，父親死了。

父愛是偉大的，天下所有的父母都是一樣，為了不讓自已的孩子擔(dān)心，父母們選擇了讓自己獨(dú)自承受痛苦;為了不讓孩子失望，父母咬牙實(shí)現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越生與死?有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因?yàn)橛辛烁改笩o私的愛，我們才有了生命;因?yàn)橛袗郏拍苎永m(xù);因?yàn)橛袗郏庞辛似孥E。

在生活中，父親為你付出了愛，無聲的愛，但你沒有感覺到，認(rèn)為父親太嚴(yán)厲。我的父親就是這樣，對(duì)我要求很高，也打過我，罵過我。我也說過父親不愛我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。

父愛是一座高山，高大威嚴(yán)，給我們依靠;父愛是一汪水，清爽涼快，給我們快樂天堂;父愛是一支歌，輕快明亮;父愛是一雙手，撫摸著我走過春秋;父愛更是一滴淚，一滴飽含溫暖的淚水。父愛是偉大的，無私的。有愛就有奇跡。

奇跡名字讀后感 篇6

今天，我在教室讀了一本書，其中有一篇文章很感人，叫《奇跡的名字》。這篇文章主要寫了一個(gè)父親帶著兒子去看孩子的母親。在船上，父親正給兒子削水果，這時(shí)船劇烈地?fù)u動(dòng)了一下，刀子正好扎在他的胸口，但是兒子卻不知道。這個(gè)父親在與妻子相聚的那天，他突然在車站仰面倒下，胸口血如井噴。一些醫(yī)學(xué)家坐在一起，討論這個(gè)奇跡，他們有的起名叫“大西洋奇跡”，有的起名叫“奇跡”，最后，一個(gè)老專家給這奇跡起名叫“父親”。

這個(gè)故事告訴我們父愛是偉大的，父親是永遠(yuǎn)愛著我們的。文中的那個(gè)父親靠著自己的毅力多活了三天，這就父愛的力量，這力量是無窮的，這愛凝聚成頑強(qiáng)的毅力支撐著父親的身體，形成了一個(gè)不可思議的奇跡。

這個(gè)父親多偉大，為了照顧好孩子而忍受著劇痛。同學(xué)們，你們的爸爸也一定很愛你吧！那你有沒有傷害過他，或者是與他頂過嘴？說實(shí)話，我的爸爸對(duì)我很好，比如我考試如果成績不理想的話，我爸爸只會(huì)教育我，然后與我一起分析錯(cuò)題，從不責(zé)怪我。

同學(xué)們，珍惜這份珍貴的愛吧！如果等到失去了才懂得珍惜，一切就太晚了。

奇跡名字讀后感 篇7

父親的堅(jiān)持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛父親對(duì)家人深深的愛。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋果吃時(shí)，船突然劇烈搖晃起來，父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見父親瞬間的變化，尖叫著撲過來。父親卻微笑著說，沒事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來，并用手擦去了刀子上的血跡。

此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后，當(dāng)女兒見到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！

讀到這里，我的眼睛不由濕潤了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親！

我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛的崗位上，堅(jiān)守到最后一刻。愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。我們之所以燦爛地成長，是因?yàn)橛懈笎蹏@著我們，有父愛呵護(hù)著我們。這份愛如磐石一般堅(jiān)定，像大海一樣深沉，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長，因此我們從來不需要刻意想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

奇跡名字讀后感 篇8

細(xì)雨如酥，零零落落，淺霧縹緲，似真亦幻。

水汽在凝聚，思緒在紛飛。遠(yuǎn)方，模糊了；清淚，滑落了。

在1948年，有一個(gè)奇跡，它的名字叫：父親。

在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國的妻子回合。在船上，父親不慎被腰刀刺中心臟，原本，這位父親應(yīng)該當(dāng)時(shí)就死了，但是，他為了讓女兒安全抵達(dá)美國，強(qiáng)忍劇痛，多活了3天，并且不被任何人知覺……船抵岸了，女兒一眼就認(rèn)出了母親。她在喊著：媽媽，媽媽。此刻，父親安心了，父親倒下了，剎那間，鮮血染紅了整片天空……

大愛無私，不似山，沉重鎮(zhèn)壓著一個(gè)幼小的靈魂。

僅如幾縷清云，用堅(jiān)定的后背抵擋炎炎烈日，與藍(lán)天配合著，綻放一個(gè)清爽的微笑。

對(duì)于這篇短文，初讀，無感，再讀，微觸，細(xì)讀之下，猛然發(fā)覺，早已淚流滿面。

憶起自己那個(gè)平凡的父親，不再哭訴：我想干嘛就干嘛，你憑什么管我；不再埋怨：今天是我的生日，你怎么能忘了呢；不再冷語：煩著呢，不要和我說話；不再忘了：你一直會(huì)支持我。

處于青春期的我們，能給他什么？

是那叛逆的眼神，是那冷漠的語氣，還是一張張不合格的試卷，一次次地讓他在眾人面前難堪。

不！

我們給他的不應(yīng)是這些，他養(yǎng)育我們長大，他掙錢供我們讀書，他渴求的，或許只是我們那微不足道的關(guān)心，那面對(duì)他時(shí)，略帶溫暖的語氣。他或許不求我們考全班第一，考全校第一，他只希望看到我們進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)。

歲月匆匆，匆匆歲月，不要讓我們的回報(bào)，永遠(yuǎn)深埋地底。

就像每一個(gè)父母不愿缺席孩子的成長，我們也不要缺席父母的變老，好嗎？

親愛的父親，接下來的歲月，我會(huì)一直伴你身旁。

奇跡名字讀后感 篇9

今天，我讀了一篇文章，令我頗有感觸，名字叫《奇跡的名字叫父愛》?！镀孥E的名字叫父愛》講述了一位父親帶女兒乘船去美國見妻子，在船的晃動(dòng)中，父親被腰刀扎進(jìn)了胸口。在這三天里，他沒有讓任何人察覺，依舊像往常那樣給女兒講故事：梳頭、看大海。當(dāng)船快要到時(shí)，他倒下了，血從他的胸口噴了出來，染紅了天空。

所有人都說這是一個(gè)奇跡，是呀，這確實(shí)是一個(gè)奇跡，腰刀無比精確地扎進(jìn)了父親的胸口，可他竟活了整整三天。為什么他能夠在這三天中不呻吟一聲？為什么他能在這三天中像往常一樣給女兒講故事？陪女兒看蔚藍(lán)的大海？答案只有2個(gè)字：父愛！是父愛讓他堅(jiān)持了三天。

沒事，只是摔了一跤。這樣平常的話語是從一個(gè)深受重傷的父親的口中說出來的?？稍脒^，他說話時(shí)表面上是十分平靜的，可內(nèi)心是萬分痛苦的，可他為了把女兒安全地送到媽媽身邊，忍了整整三天時(shí)間。三天，也就是72個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們普通人來說，一眨眼就過去了，可對(duì)于他來說，每一分每一秒都是煎熬。3天，4320分鐘，這么漫長，可他還是堅(jiān)持了下來，這份愛與責(zé)任，他已經(jīng)完成了。

想想看，這個(gè)偉大的男人，再想想我們身邊的父母，他們和這位父親一樣都很愛自己的孩子。記得那是一個(gè)夜晚，我睡得迷迷糊糊的，耳邊傳來腳步聲，緊接著，媽媽來到床邊，幫我把被子蓋好，看見我已經(jīng)睡了，便輕聲離去。原來，媽媽每天晚上都會(huì)幫我蓋被子，怕我著涼，媽媽怕她半夜醒不來，就等我睡著之后才來蓋被子，她每天幾乎12點(diǎn)半才能入睡。

父母都很關(guān)愛我們，是他們給了我生命。就像文中的父親那樣，為了女兒，堅(jiān)持了三天，是愛，給了他堅(jiān)持的力量，所以，父愛能夠創(chuàng)造奇跡，而我們呢？請(qǐng)用愛回饋我們的家人吧！

奇跡名字讀后感 篇10

淚水像斷了線的珍珠滾落下來……當(dāng)我讀完《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我的心如此的震動(dòng)，久久不能平靜下來。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位年輕的父親帶著自己六歲的小女兒，去美國見妻子。在一個(gè)風(fēng)平浪靜的早上，父親在為自己的孩子削蘋果。突然，船劇烈的晃動(dòng)起來了，小刀扎在了胸口上，他倒下了，只見他全身顫抖，嘴唇烏青，把所有人都嚇壞了。可是，這位父親竟然慢慢地爬了起來，在以后的三天時(shí)間里，父親像往常一樣陪女兒看大海、講故事，船終于靠岸了，在看到妻子的那一瞬間，這位偉大的父親倒下了，鮮血從傷口噴涌而出……尸解的結(jié)果讓所有人大驚失色：那把刀無比精確地洞穿了心臟，而他卻堅(jiān)持了整整三天。

合上書，我擦干了眼淚，腦子里一直在想，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場斃命，是什么力量讓這位父親卻堅(jiān)持多活了三天，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡？答案只有一個(gè)，那就是父愛的力量。為了不讓女兒一個(gè)人在路途上孤孤單單，為了不讓女兒幼小的心靈感到害怕，這位父親一直微笑著面對(duì)他的女兒。小女孩是不幸的，小小年紀(jì)就失去了父親，沒有了父親的日子是無助的;小女孩又是幸福的，那份沉重的父愛會(huì)是她一生的財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著她，滋潤著她。

電視上曾經(jīng)報(bào)道過這樣一個(gè)事情，讓我記憶猶新：年輕的兒子不慎被大火燒傷，全身燒傷93%，面對(duì)生不如死的兒子，老父親不顧自己年老體衰，毅然決然給兒子植皮，前后一共四次，最后一次實(shí)在支撐不住了，當(dāng)場暈倒了。兒子終于被救活了，這個(gè)故事讓我真正體會(huì)到父愛的內(nèi)涵，父愛的沉重。

我想起了我的爸爸，平日里的爸爸看起來對(duì)我毫不關(guān)心，連說話都是冷冰冰的，我曾經(jīng)抱怨爸爸不關(guān)心我。但是爸爸和媽媽表達(dá)愛的方式是不一樣的，比如去外面吃飯，他總記住我愛吃的菜，回家開始學(xué)做，然后一遍一遍地做給我吃。大雨天，爸爸會(huì)冒著大雨，吃力地騎著電動(dòng)車來接我。這一次我生病住院，爸爸晚上陪著我，只要我動(dòng)一下，爸爸馬上抬頭看我是不是又不舒服了。

有人說：父愛如清茶，平淡而親切；我想說：父愛更像空氣，雖然看不見摸不著，有時(shí)甚至?xí)浰拇嬖?，卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。

雷鋒事跡觀后感(模板7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“雷鋒事跡觀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

雷鋒事跡觀后感 篇1

愿雷鋒精神永放光彩!這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內(nèi)心的真實(shí)感受。雷鋒同志是一個(gè)普通的汽車兵，然而雷鋒在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績。雷鋒把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來，用共-產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。

雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，雷鋒毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義。雷鋒熱子黨、熱子祖國、熱子社會(huì)主義，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅(jiān)定的共-產(chǎn)主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。

雷鋒的故事，使我的心深深地受到了啟發(fā)。

雷鋒小時(shí)侯很苦，又沒錢，父、母、哥、弟都死在民族敵人和階級(jí)敵人的手里。雷鋒成了孤兒，被送到學(xué)校里。畢業(yè)以后，經(jīng)常在工作、生活中幫助別人。雷鋒做好事，對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，他看到車上的人非常多，把自己的坐位讓給了一個(gè)老奶奶，他見列車員忙不過來，就幫他掃地、擦玻璃、倒水、一些顧客見他忙前忙后的，便讓出自己的坐位。可他笑著說：謝謝了，不過幫助群眾做事是我應(yīng)該的，還是你們坐吧!只可惜這個(gè)好青年在1962年逝世了，年僅22歲。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種樂于助人的精神，幫助別人自己也會(huì)快樂。讓世界充滿關(guān)懷，世界才會(huì)更美好。就像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事，也是一種幫助。趕緊行動(dòng)起來吧!去盡力幫助我們身邊需要幫助的人吧!

雷鋒事跡觀后感 篇2

讀完書后，我不禁陷入沉思：雷鋒那種懷仁心于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱為雷鋒精神。而中華民族千年的歷史不正是用雷鋒精神為根脊梁支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的心嗎?雷鋒精神，是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神財(cái)富。

我們當(dāng)代的青少年，不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，也要學(xué)習(xí)他的螺絲釘精神和釘子精神。在學(xué)習(xí)上，我們要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時(shí)，更要像釘子一樣鉆懂、鉆透。

雷鋒常說：不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長的必由之路。，理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。讓我們銘記這名話：將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，為把我國早日建設(shè)成為世界強(qiáng)國而奮斗。

雷鋒事跡觀后感 篇3

雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣的一戶貧苦農(nóng)民家里，由于那兒的地主，他的親人都陸續(xù)死去了，雷鋒不滿七歲就成了沒有家人的孤兒。解放后，共產(chǎn)黨的恩情像燦爛的太陽光照亮了雷鋒的心，學(xué)校的生活給雷鋒的人生揭開了新的文章。小學(xué)畢業(yè)以后，雷鋒先后在許多崗位奮戰(zhàn)過，他說：共產(chǎn)黨干啥我就干啥。1960年1月8日，雷鋒非常光榮的加入到中國人民解放軍的行列，參軍以后雷鋒更加嚴(yán)格要求自己，每天他都刻苦訓(xùn)練。尤其是在運(yùn)輸連，他總是老在就起床，每次都是第一。把運(yùn)輸連的車輛擦洗得干干凈凈，晚上學(xué)習(xí)到深夜才睡覺。雷鋒讀過的書幾乎每一頁都作了標(biāo)記、圈了重要的知識(shí)點(diǎn)，有的還寫上了閱讀心得。

雷鋒在工作中勤學(xué)苦練，生活中還是艱苦樸素的典范，他總是省吃儉用，把節(jié)省下來的錢用來支援災(zāi)區(qū)，救濟(jì)生活貧窮的家庭。不僅如此，更重要的是他有著一顆愛黨的心，有一種全心全意為人民服務(wù)的思想。有一次，雷鋒到沈陽做報(bào)告，在火車上他做得好事數(shù)都數(shù)不清，由此在群眾中流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這也正如他自己所說的：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的熾熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣

我長大一定要做一個(gè)和雷鋒叔叔一樣把自己奉獻(xiàn)給大家的人。

雷鋒事跡觀后感 篇4

人人都說雷鋒是一個(gè)可敬的“傻子”。他謙虛、善良、樂于助人、勇敢。。。他是一個(gè)窮人家出身的孩子，卻無時(shí)不想著別人，做好事又不留名。他幫助了別人，別人問他：“你叫什么名字?家住在哪?”可他卻回答：“我叫解放軍，家就在中國!”別人要謝他，他也把這好讓給別人說：“要謝就謝黨和毛主席吧!”

他總是把別人擺在第一位，不管刮風(fēng)下雨，他都不顧一切的幫助別人。他很節(jié)儉，把自己的工資都存了起來，卻不愿買一瓶汽水。就連一雙襪子都補(bǔ)了又補(bǔ)。他從不亂花錢，自己不吃好，卻把存的錢都捐給了學(xué)校和災(zāi)區(qū)，但又不寫自己的名字，而是“解放軍”這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

雷鋒想?yún)④?，可是因?yàn)轶w檢不達(dá)標(biāo)沒成功，他想為國家做出貢獻(xiàn)，他想當(dāng)兵。所以，他去找了首長，但還是不行。后來，他的朋友喬安山也找了首長，他告訴首長說：“當(dāng)雷鋒才3歲時(shí)，他的爺爺雷新庭卻在春節(jié)前夕被地主活活逼死;雷鋒5歲時(shí)，他的父親雷明亮在江邊運(yùn)貨的路上遭到國民黨逃兵的一陣毒打。當(dāng)雷鋒父親反抗日寇時(shí)，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久就去世了。雷鋒家里很窮，他哥哥11歲就去當(dāng)童工，因?yàn)闅q數(shù)小，被餓成了皮包骨，最終不幸染上了肺結(jié)核，不久也去世了。更不幸的是，雷鋒唯一的親人——他的媽媽，受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來。”首長被感動(dòng)了，他答應(yīng)了雷鋒參軍，雷鋒非常高興。

那次，撫順發(fā)生了大洪水，河口決堤了，他為了喊人，落的自己一身的傷，還不放棄，還要繼續(xù)喊人。最后，還幫助他們修堤。

他幫助了很多人，他幫大娘找到兒子，幫助金鈴子重拾自我，幫助列車員給乘客倒水，他幫助了那么那么多人，卻在22歲這個(gè)美好年華因公殉職。

1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊(duì)車場，不顧長途行車的疲勞立即去洗車。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)士們在路邊栽了一排約兩米高的曬衣服的木桿，頂上用8號(hào)鐵絲拉著。雷鋒讓喬安山開車，自己下車引導(dǎo)，指揮喬安山倒車轉(zhuǎn)彎。汽車的前輪過去了，但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷。受頂部鐵絲的作用，木桿反彈過來，正好擊中雷鋒的右太陽穴，當(dāng)場就打出血來，雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到撫順礦務(wù)局西部職工醫(yī)院搶救，副連長又開車飛速趕到沈陽202醫(yī)院請(qǐng)來醫(yī)療專家。但由于顱骨損傷，腦顱出血，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒不幸去世，年僅22歲。

雖然雷鋒去世了，但他永遠(yuǎn)活在我們心里!

雷鋒事跡觀后感 篇5

20xx年04月，我以崇敬的心情，拜讀了《雷鋒日記》。

書的扉頁寫著這樣一句話：我要全心全意為人民服務(wù)，為黨和階級(jí)的最高利益，犧牲自己的一切，直至生命。

普通，簡單，卻振聾發(fā)聵。

透過封面那張年輕卻又帥氣的照片，我仿佛看到在那個(gè)激情似火的年代，有這樣的一個(gè)青澀的人民子弟兵，頂著一張年輕的臉，懷著一顆炙熱的心，無私的奉獻(xiàn)著自己。

很難想象在那樣一個(gè)艱苦的時(shí)代，在平凡的生活之中，有一顆如此年輕的心，以崇高的理想和信念，做著一件又一件不平凡的事情。

關(guān)于書籍內(nèi)容，我并不想贅述太多。在合上這本書的那一刻，于我的內(nèi)心最深處，突然泛起很多莫名其妙的想法。

首先，便是有關(guān)于銘記。

從我呀呀學(xué)語至今，已過去二十多年，值得感動(dòng)和銘記的事情太多，那些年少無知時(shí)母親衷衷告誡的細(xì)語，那些青春懵懂時(shí)戀人向來蕭瑟的回首，那些躑踽前行時(shí)朋友澎湃熱血的鼓勵(lì)，成為我人生道路上不可或缺的一種財(cái)富。自從踏上社會(huì)，從一顆青澀的心，日漸蛻變到成熟和世故的同時(shí)，亦不斷的被時(shí)間的流駛所淹沒和屏蔽。

然而，太久沒有的感動(dòng)和銘記，卻在這本書合上終頁的一瞬間，如凜冽寒風(fēng)一般刮進(jìn)內(nèi)心的最深處。閉上眼睛，雷鋒的一生如電影默片一般在腦海中迅速劃過。在1960年1月8日雷鋒日記中如是寫到：“我恨不得把我的心掏出來獻(xiàn)給黨才好，晚上我怎么也睡不著，我的心就像大海的浪濤一樣，好久不能平靜”。

這一天，雷鋒加入了中國人民解放軍。

可曾記得，當(dāng)年我們加入中國共產(chǎn)黨的時(shí)候，是否有過這樣的興奮與沖動(dòng)？是否內(nèi)心也曾泛起過久久不散的浪濤？是否因加入中國共產(chǎn)黨而使得思想得到了升華？也許，我們早已不記得這樣的日子。

1962年8月10日，雷鋒寫下最后一篇日記，日記中寫到：我要更加珍愛人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員。

隨后的8月15日，雷鋒同志負(fù)重傷后搶救無效犧牲。時(shí)年22歲。

此刻，不禁潸然淚下。

雷鋒的一生，是不斷為人民服務(wù)的一生。他的一生，為我們生動(dòng)的詮釋了“一切為了群眾，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去”的黨的群眾路線真諦。必將銘記于心。

雷鋒事跡觀后感 篇6

畢業(yè)以后，經(jīng)常在工作、生活中幫助別人。雷鋒做好事，對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，他看到車上的人非常多，把自己的坐位讓給了一個(gè)老奶奶，他見列車員忙不過來，就幫他掃地、擦玻璃、倒水、一些顧客見他忙前忙后的，便讓出自己的坐位?？伤χf：“謝謝了，不過幫助群眾做事是我應(yīng)該的，還是你們坐吧!”只可惜這個(gè)好青年在1962年逝世了，年僅22歲。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種樂于助人的精神，幫助別人自己也會(huì)快樂。讓世界充滿關(guān)懷，世界才會(huì)更美好。就像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事，也是一種幫助。趕緊行動(dòng)起來吧!去盡力幫助我們身邊需要幫助的人吧!————————

昨天，我去看電影，名字叫《雷鋒的故事》。

這篇電影主要講了雷鋒從生到死的生活故事。其中一段叫做《好事做了一火車》。講的是雷鋒出差去安東，他遇到了一位大嫂，她把車票和錢全丟了。雷鋒毫不猶豫地拿出自己的津貼費(fèi)幫她買了車票，大嫂感動(dòng)得直流淚。接著，他在沈陽轉(zhuǎn)車時(shí)，又遇到一位老大娘，雷鋒看到老大娘顫顫巍巍的，急忙上前詢問。正好，老大娘與自己同路。他真誠地說：“大娘，我扶你到撫順?！钡竭_(dá)以后，他背著大包袱，帶著老大娘找到了自己的兒子。那位老大娘緊握著雷鋒的手感激地說：“謝謝!” 雷鋒卻憨笑著說：“這是我應(yīng)該做的?！蔽覀冋娴膽?yīng)該好好的向他學(xué)習(xí)!————————

陽春三月，又迎來了一年一度的學(xué)雷鋒月。學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生觀看了雷鋒叔叔的優(yōu)秀事跡。銀幕上雷鋒叔叔的一件又一件好人好事展現(xiàn)在我們眼前，看上去都是很細(xì)微的小事，但雷鋒叔叔卻年復(fù)一年日復(fù)一日，樂此不疲地在做著，讓我感觸很深。崇拜之心油然而升，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無時(shí)無刻為人民服務(wù)的精神。

其實(shí)，在我們平時(shí)的生活中，也常常會(huì)有很多雷鋒叔叔的影子，比如：下雪天，在上班、上學(xué)的路上總會(huì)看到許多人冒著風(fēng)雪、不顧嚴(yán)寒地在清掃著馬路上的積雪，他們中許多人是自發(fā)的，沒有誰規(guī)定要這么做，他們?yōu)榈氖亲尦鲂械娜烁奖?有的人常常會(huì)憑自己的手藝，來幫社區(qū)里的老人修家電、理發(fā)等等。每當(dāng)看到這些，我都會(huì)想，他們怎么會(huì)想到這樣去做的呢?原來，一直以來，雷鋒叔叔的精神就是這樣影響著人們，為人民服務(wù)無時(shí)不在。

那么，我們現(xiàn)在還小，我們?nèi)绾卧谏钪腥W(xué)習(xí)雷鋒叔叔呢?我想，應(yīng)該從自己做起，平時(shí)上下課我都要坐公交車，那么，在車上遇到老人、孕婦以及比我還小的小朋友，我都會(huì)主動(dòng)讓坐。在學(xué)校，同學(xué)如果有了困難，我一定會(huì)伸出援助之手，靠自己微小的能力來盡量幫助同學(xué)。課余，我要努力擠出時(shí)間為班級(jí)為同學(xué)去做一些自己力所能及的事情。我想，只要在生活中做一個(gè)有心人，總能找到為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)的。就象雷鋒叔叔說的那樣：“生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，把有限的生命和無限的服務(wù)結(jié)合起來。”讓雷鋒叔叔的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去，這樣我們的世界才會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛。

雷鋒事跡觀后感 篇7

四年級(jí)暑假的一天，我看了一本《雷鋒事跡》的書，自從看了這本書以后，我被深深地感動(dòng)了。雷鋒小時(shí)候一位樂于助人的少先隊(duì)員。長大以后，他那種樂于助人的精神更是無人能比的。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這句話真是名不虛傳。

有一次，雷鋒要出差，剛到了火車站，就看見一位老奶奶左右手都很吃力的拿著包袱，滿頭大汗，走起路來東搖西擺。雷鋒不忍心看下去，一個(gè)箭步跟上前，滿面笑容的對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來幫您拿包袱吧？”老奶奶高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。雷鋒接過那沉重的包袱。一邊攙扶著老奶奶，一邊講笑話給老奶奶聽，好讓老奶奶消除疲勞。一會(huì)兒，雷鋒剛要下車，就聽見背后傳來一陣聲音，原來是老奶奶，老奶奶說：“謝謝你，小伙子?！崩卒h謙虛的點(diǎn)點(diǎn)頭。

自從讀了這本書以后，我覺得雷鋒那種不屈不撓、平凡、樂觀的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。如果我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛心奉獻(xiàn)給別人，去感化身邊的人。那么我們就能在充滿愛的環(huán)境里快樂的成長，而我們的祖國也會(huì)更加和諧、美好、繁榮富強(qiáng)。

最美教師事跡觀后感模板

隨著人們生活水平的提高，越來越多的人開始喜歡看電影，好的影視作品通常能夠教給我們一些人生道理，寫觀后感要做到自然真實(shí)，有感而發(fā)。寫觀后感時(shí)，我們應(yīng)該首先簡要概括節(jié)目主要內(nèi)容。觀后感的基本結(jié)構(gòu)是哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最美教師事跡觀后感》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

最美教師事跡觀后感【篇1】

看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會(huì)的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

最美教師事跡觀后感【篇2】

河南省慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨首屆“河南最美教師”頒獎(jiǎng)典禮在省人民會(huì)堂舉行，。首屆“河南最美教師”分別是周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王西梅、鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平、洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長劉文婷、新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師張錦文、鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪、河南科技學(xué)院教授茹振鋼、許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅、南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬、安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師韓保學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授顏志偉。10位以大愛詮釋教育真諦的優(yōu)秀教師獲此殊榮

晚會(huì)上，我看到了無數(shù)的教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛為主題的職業(yè)。正是有了這份愛，張錦文說既然選擇了教育，就要愛她，說到做到。他堅(jiān)守大山37年，多次放棄走出大山的機(jī)會(huì)，他做到了愛教育的承諾。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，長期堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)，用青春堅(jiān)持為孩子們圓夢，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師的最美。

有人問，“當(dāng)個(gè)老師，操的卻是當(dāng)娘的心，你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的王西梅說，留守孩子最需要的就是母親的關(guān)愛，她就是要給孩子?jì)寢尠愕膼邸?/p>

教師是太陽底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢想，陪著學(xué)生成長，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動(dòng)著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對(duì)孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。

最美教師事跡觀后感【篇3】

最近幾年的媒體報(bào)道中，總會(huì)出現(xiàn)“最美……”的稱號(hào)?？吹枚嗔?，聽得多了，心里總會(huì)有一種不以為然：哪兒來的這么多“最美”啊?不過是宣傳報(bào)道所使用的噱頭罷了。然而，在看了中央電視臺(tái)“20__尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮”節(jié)目之后，那一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)老師的故事，讓我我深受感動(dòng)。最美的，是精神，是一種默默無聞奉獻(xiàn)的精神;最美的，是勇氣，是一種拋棄奢華，歸于寧靜、甘于平凡的勇氣。然而就是這樣的“最美”，最讓人感動(dòng)。

理想信念美。最美鄉(xiāng)村教師都有美好的理想，那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱，中國農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬人，這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師，需要優(yōu)秀的教育，鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作，傳播文明，開啟民智，使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。

道德精神美。鄉(xiāng)村的風(fēng)光秀美，但很多地方的教學(xué)條件卻無法與自然風(fēng)景相比，條件非常差，教學(xué)硬件短缺，師資奇缺，面對(duì)困難，最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅(jiān)守，從滿頭青絲到發(fā)如雪霜，幾十年如一日，克服了重重困難，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長：王偏初校長用攀爬、溜索和翻山運(yùn)送出了一所邊遠(yuǎn)學(xué)校;張美麗、張秀麗姐妹，難以忘記姐妹兩人夜以繼日的默默付出和勞累過度，兩人是孩子口中的“大張老師”“小張老師”……正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，一批批學(xué)生才得以從大山里、從小鄉(xiāng)村走向外面的世界。

最難以忘記的是秦開美老師。她熱愛教育事業(yè)，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明示范班級(jí)”，并且?guī)状尉芙^了私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)。今年6月10日，一名歹徒攜帶爆炸物、刀具、汽油等潛入學(xué)校，一手拿著爆炸物，一手拿著打火機(jī)，直接闖入教室。面對(duì)歹徒的威脅，正在上課的秦開美沒有驚慌，她一面耐心地安撫學(xué)生，一面機(jī)智地勸阻歹徒不要有過激行為。她不顧個(gè)人安危，將危險(xiǎn)留給自己，向歹徒提出:“讓孩子們先走，我留下做人質(zhì)?！弊罱K歹徒同意將秦開美作為人質(zhì)，確保了52個(gè)學(xué)生安全撤離。

還有年輕的陳臘英老師。她在得知自己得了腎炎時(shí)，為了不影響畢業(yè)班的學(xué)業(yè)，她隱瞞了自己的病情。以至于自己的病情發(fā)展成為尿毒癥。在社會(huì)愛心人士為她捐款之后，她不僅把治病的錢捐給家庭困難的學(xué)生，還準(zhǔn)備捐獻(xiàn)器官。康復(fù)后，她重回校園。被愛包圍過的陳臘英又把愛傳遞給更多的人，她用親身經(jīng)歷和28本日記幫助了十幾個(gè)身患重病、對(duì)生活絕望的陌生人。陳臘英老師還將兩個(gè)失去父母的孩子帶回自己家中，她們相親相愛，仿佛自己的親人。陳臘英特別留意那些性格內(nèi)向孤僻、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的學(xué)生，她常在周末休息時(shí)間帶他們一起爬山、做游戲，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

最美教師事跡觀后感【篇4】

2012年5月8日，黑龍江佳木斯涌現(xiàn)出失控客車向?qū)W生沖來之即，推學(xué)生離開危險(xiǎn)，自身受到嚴(yán)重傷殘的女教師——張麗莉。

張麗莉因她的舉動(dòng)，救護(hù)了學(xué)生，理應(yīng)受到黨和政府以及社會(huì)各界共同贊譽(yù)。這固然是對(duì)她舍身救人，人性光芒的禮贊，但在禮贊的同時(shí)，我們有必要思悟，透過她的瞬間一推，窺視她的內(nèi)心蘊(yùn)藏的力量。因?yàn)?，只有這樣，我們才能挖掘她的力量源泉，并共同享受這一力量源泉。如果是那樣的話，我們這座城市會(huì)凝聚多么大的發(fā)展動(dòng)力啊。

敬業(yè)愛人是張麗莉的特質(zhì)。從媒體的報(bào)道中，讓人感觸很深。一個(gè)英雄的前提必須她是愛崗敬業(yè)，這就像一塊基石，站在上面才能立得住，穩(wěn)如泰山。或許是職業(yè)特性，張麗莉的敬業(yè)落腳點(diǎn)是在愛人上，她愛她的學(xué)生，就像她愛花朵一樣。有愛才有敬業(yè)。她的副校長說她，把全部的愛都傾注在學(xué)生身上。所以，在學(xué)生遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，張麗莉挺身而出就不難理解。我們不要總是說做不到英雄那樣的壯舉，英雄也是從小事做起，從份內(nèi)的事做起，從愛人做起。

敢于擔(dān)當(dāng)是張麗莉的所為 。社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，人們的思想意識(shí)往往復(fù)雜多變，涉及自身利益的時(shí)候，顧及自己的盤算。張麗莉不是這樣，她擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的教師擔(dān)子。她喜歡孩子，喜歡有自己的孩子，可是為了更多的孩子，為了這些天真爛漫的即將畢業(yè)的學(xué)生，她放棄了自己的想法。只有為國家的未來，為學(xué)生的未來敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才有這樣的境界。只是，這樣的擔(dān)子擔(dān)在張麗莉的肩上，顯得重一些。不過，對(duì)于那些暗自拈輕怕重，投機(jī)取巧的人來說，張麗莉不啻是一面鏡子。

不怕犧牲是張麗莉的精神。一個(gè)教師的天職就是燃燒自己照亮學(xué)生，像丹柯那樣。而一個(gè)女教師與生俱來的慈母情懷，又使得女教師有著旁人無法比擬的對(duì)學(xué)生呵護(hù)的細(xì)膩和勇敢。張麗莉關(guān)鍵時(shí)刻選擇不顧自己安危，選擇一切為了學(xué)生，不禁讓人肅然起敬。5.12汶川大地震來臨的時(shí)候，屋倒房塌，上課的女教師緊緊用自己纖弱的身體，掩護(hù)自己的學(xué)生。當(dāng)救援隊(duì)扒開倒塌教室的時(shí)候，看到已經(jīng)死去的女教師用自己的身軀擋在學(xué)生身上那一場景，讓人動(dòng)容流淚。讀了張麗莉的事跡，感動(dòng)人落淚就是她的臨危不懼，忘我犧牲。對(duì)比那些在利益面前斤斤計(jì)較的人來說，他們在張麗莉的面前是不是顯得太渺小一些。要奮斗就會(huì)有犧牲，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展總要犧牲一些局部利益，甚至個(gè)人利益，我們不妨捫心自問，我們有張麗莉的犧牲精神嗎?

張麗莉的事跡會(huì)觸動(dòng)許多人的靈魂，也會(huì)啟發(fā)人們對(duì)社會(huì)正義和良知的思考。但是，這些還只是表層，更重要的是行動(dòng)起來，從思想和行為都去爭做張麗莉式的人物。假如我們大家都愛崗敬業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)，不怕犧牲，什么樣的困難能阻擋我們城市前進(jìn)的步伐?這恐怕是張麗莉?qū)ξ业淖畲髥⑹尽?/p>

最美教師事跡觀后感【篇5】

看完《中央電視臺(tái)20__尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)》，我已被感動(dòng)得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看著淚流滿面的我，不解的問：“媽媽，你怎么了?”“做老師真好!”“你不是說做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè)，每天我都睡覺了你的作業(yè)還沒做完呢?”“不，做老師真的很好?！惫?jié)目中的最美教師們帶給我的不僅僅是感動(dòng)，還讓我感受到了知足的快樂，感悟到做老師的幸福。

最美鄉(xiāng)村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞著貧困山區(qū)的孩子，他們本該享受退休后的天倫之樂，卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)孩子的心靈;有憑著理想和毅力在講臺(tái)上站立了20__年的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動(dòng)告訴了學(xué)生‘無論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去面對(duì)’，為學(xué)生樹立生活的榜樣，站著不僅是一種姿態(tài)，更是一種精神，是一種無所畏懼奮不顧身的精神;有20__年間踏著一條山路、14座山，為亞俄鄉(xiāng)古寨的孩子鋪出未來希望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家，70年間從幼兒園到高中有20人為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。

最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木瘛Ｋ麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?，我感到不厭其煩，只因?yàn)樽约簺]有事事親為，巨細(xì)無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛進(jìn)行到底的決心。

當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!

是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門口，家長們問聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。

最美教師事跡觀后感【篇6】

昨晚在網(wǎng)上觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，深深地被宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實(shí)無華的行動(dòng)所震撼，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

其中讓我最感動(dòng)的是”無手教師”馬復(fù)興，馬復(fù)興老師在小的時(shí)候掉進(jìn)火坑，近一半的手臂被燒掉了，這個(gè)沒有雙手的老師卻是全校師生的最佩服的老師，也是我最感動(dòng)的一位老師。

稀松平常的板書，對(duì)馬老師卻是巨大的挑戰(zhàn)，一根小小的粉筆，夾在斷臂之間都需要全身的力氣去板書，夾緊了就斷夾松了就掉，一節(jié)課下來，和粉筆一起落下來的還有無數(shù)的汗滴，學(xué)生們讓老師就讀給他們聽就好了，不用板書。但馬老師還是堅(jiān)持板書，他說，老師就是學(xué)生的標(biāo)桿，這標(biāo)桿立的多高，學(xué)生的目光就能看得多遠(yuǎn)，通過自己的操作，也讓學(xué)生知道老師是怎么克服困難的，他們遇到比這更困難的時(shí)候，應(yīng)該怎樣去解決。53年的生活中馬老師正是這樣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，才從一個(gè)生活難以自理的孩子成長為一個(gè)受人尊敬的'老師，而這背后一直有一個(gè)人給他信心和勇氣，那就是他的媽媽，她的媽媽跟每個(gè)人說，她的這個(gè)孩子將來一定是有出息的。

xx馬老師的媽媽去世了，讓他遺憾的是不能像正常人用雙手去擁抱母親。在《胖乎乎的小手》這堂課，一向樂觀的馬老師忍不住傷心流淚。也許是感受到了馬老師的那份遺憾，也許是馬老師的淚水感染一時(shí)間這些七、八歲的孩子們也流淚了。書本是孩子們的學(xué)習(xí)知識(shí)的教科書，而馬老師是孩子們心靈成長的教科書，他讓孩子們懂得苦難或許無法避免卻可以超越。

在白巖松問馬老師：“你怎么會(huì)讓你這么棒，無所不能。”馬老師說：“讓我的孩子，首先我要談我自己，讓我強(qiáng)起來，我的學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)起來，無論他們遇到什么困難都能克服下去。”就這樣平凡的話。當(dāng)馬老師說起他媽媽臨終前給他說了一句話，“我走了，可我的永遠(yuǎn)也放不下心來。”“媽媽走了，由于社會(huì)和自己的努力走到了今天，媽媽你放心?！瘪R老師這話讓我很受感動(dòng)，相信大家都流下了眼淚。馬老師他沒有雙手，卻在三尺講臺(tái)上耕耘了30個(gè)春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。這樣的馬老師你們能說不美嗎?美在這里有了全新的內(nèi)涵。

看完了這十位最美鄉(xiāng)村教師的感動(dòng)事跡，久久不能平靜，謝謝他們，為我上了這么美好，感人的一課，在我今后的教學(xué)生涯中，我要向他們學(xué)習(xí)，付出與堅(jiān)守，是我的責(zé)任。

最美教師事跡觀后感【篇7】

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

——題記

粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的?？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開出了生命的火花。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)心靈開出燦爛的花火時(shí)，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。