聽多美作文

聽多美作文精選。

作文是一種用真誠表達內(nèi)心感受、思考和理解的方式。在日常生活中，我們應(yīng)該加強對寫作技巧的練習，比如仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫和擴寫等。你對作文的寫作方法有了解嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于“聽多美作文”的詳細內(nèi)容，請你將我的建議好好收藏起來，如果會對你有所啟發(fā)。

聽多美作文 篇1

耳朵，總是幸福的，因為，它能聽到世間所有美妙的聲音?；蚴谴扒帮L鈴兒叮當，或是鄉(xiāng)間小曲淺唱，又或是林間百鳥啼鳴，一切聽起來都很美妙！

每一個早晨，鳥兒們都用清脆的歌喉唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠，對于愛嗜睡的人來說，是曼妙的“早安曲”；對于愛起早的我來說，是起床號。這號聲將我喚醒，再伴隨著媽媽用鍋、碗奏出的早餐交響樂，那真是最美妙不過的事情啦！飯后，各干各的事情，父母到地里干活，投進大自然的懷抱，我想象著他們一邊干活一邊聆聽著大自然最純真的聲音：鳥兒的小曲，風吹過樹葉的沙沙聲……聽，多美！

而我要穿過小巷到學(xué)校上學(xué)去。這時天逸社區(qū)的街道可熱鬧了——“收頭發(fā)辮子，收廢舊手機，廢舊手機換盆盆兒……”“賣小雞，賣肯下蛋土雞……”“賣洋芋，賣黃皮洋芋……”還有菜市場的叫賣聲，討價還價聲，聽，多美！

偶爾有老人摔倒了，人們都會放下手中的活兒，過去幫助他。頓時，關(guān)心的聲音就會傳遞到你的耳朵里：大爺，您沒事兒吧，用不用去醫(yī)院？大爺，您家住哪里，家里有人嗎？電話號碼是多少……這，是小巷里的街坊鄰居傳遞著愛的聲音，聽，多美！

走進學(xué)校，上課的鈴聲，我們郎朗的讀書聲，老師們講課聲，聲聲入耳。下課了，同學(xué)們齊聲說道：老師再見！聽，多美！

同學(xué)們，去聆聽小溪為你唱的歌謠，去聆聽小花對你綻放出的律動，去聆聽風對草說的悄悄話，去聆聽花草樹木有序的呼吸聲，去聆聽父母關(guān)心的和責備的聲音，聽，世間萬物都有自己的聲音，多美啊！

聽多美作文 篇2

打開許久未動過的音樂盒，薄薄的塵埃掩不住那舒緩優(yōu)美的一個個音符流淌出來，記憶之中似乎有什么被這一段樂曲輕柔的觸動熟悉的音樂，熟悉的故事，那些熟悉的人，你們還好嗎？

較于同齡的孩子，我算是有了更多一些生活的經(jīng)歷。從湖南到深圳，從深圳到南京，每一次生活地點的變換，都造就了太多的牽掛與留戀。每到一個地方，總有那么多的人，讓我無論身在何方，總喜歡點開那些人的微博，默默關(guān)注著他（她）的動態(tài)，至少自己心里知道，那些我在意的人，一切安好。

9歲那年，少年初識愁滋味，不是為賦新詞強說愁。只是真的開始長大，懂得去珍惜、去關(guān)心那些身邊的人與事物，知道不可能有天長和地久，學(xué)會為了生活必須舍棄一些東西、然后換的自己想要的東西。

那一年，面對即將告別的熟悉的人、熟悉的土地，我執(zhí)起筆，望著燈火璀璨的遠方，在給自己的信上只留下了一句話：舍得，有舍，才有得。

三年后在整理舊物時又發(fā)現(xiàn)了那蒙塵許久的一張紙，稚嫩的筆跡歪歪扭扭，卻有著一種力透紙背的氣勢，似是在述說著主人當年在寫下這一句話是心中滿懷著怎樣的復(fù)雜。我攥著這張微微泛黃的紙，問自己：我舍棄了的東西，我彌補回了嗎。

那一年的生日，也是在深圳的最后一晚。除了幾個比較親密的朋友，沒有人知道下學(xué)期開學(xué)的時候，曾經(jīng)與他們朝夕相處的那個人，早已踏上北行的列車，從此沿著時間的軌跡，與他們分道揚鑣，也許這一走便真的再無機會相見。而這一天，恰好是我的生日。

或許這是注定的巧合，可我不埋怨。生日宴，同時也是踐行宴。我不知道當時我是否有想過未來，但是我記得，那一天晚上，是我一直無法忘懷的烙印。巧合，也是羈絆。

媽媽掀開蛋糕盒的那一刻，其實我就很想哭?？粗磉厧讉€朋友寫滿了祝福的臉，我很想告訴她們，這應(yīng)該是我們最后一次相聚了。

燈忽然關(guān)了。五彩的蠟燭跳動著火光，像老家的星空，閃爍迷人。我想知道，此刻我的眼睛里是否也倒映著漫天的星光。小穎催著我許愿，所有的喧鬧仿佛都安靜了下來，靜候著某一刻的到來。

我看到有一根燭掉落了一滴燭淚，紅色的，紅得像蛋糕上的小櫻桃，倒映著晶瑩的光，是我的淚花么？我輕輕闔上眼，耳邊繚繞的是大家的歌聲：祝你生日快樂、祝你生日快樂

那個清脆的聲音是茜茜的；那個嬌氣一點的聲音是小穎的；那個圓潤一些的聲音是葉子的

我聽著并分辨著大家的聲音，雙手慢慢合十，以最虔誠的姿勢，向上蒼許下最真摯的愿望：希望所以與我關(guān)聯(lián)的人，都能幸福。

我在心底偷偷地再加了一個愿望：讓時間凝固在這一刻吧。

因為太過美好。

聽，多美。

回憶起這些的時候，我有些恍惚，這些故事，仿若南柯一夢，醒來之后就只能像現(xiàn)在這樣，坐在書桌前，一頁頁翻閱我們的時間軸，一點點想起我們的故事，一字字記錄下我們的悵然。

可是我也是滿足的。

至少一路行來，都有那些人相伴左右。

至少，我從來不是一個人。

我親愛的朋友們，在某個時間點停下我們匆匆的腳步吧，一起來聆聽我們一起行過的歲月。

因為互相有彼此，所以彼此才溫潤了歲月，鐫刻了青春。

讓我們一起來聆聽吧。

噓

聽，多美。

初一:譚惠予

聽多美作文 篇3

“沙沙，沙沙”，你聽，多美。碧云天，黃葉地，天高云淡的日子里何不側(cè)耳傾聽，風吹過的聲音?當時光似飛梭一般遠去，留下的也許是雁陣的驚鴻，一管蘆笛悠遠的聲音。白云飄過，潔白的棉花團似的，也許馬上晴轉(zhuǎn)陰，裹攜來轟隆隆的雷鳴。果然，天公變臉，真快呵，不過更添一絲韻味了。

雨花兒似斷線的珍珠，一個勁兒地向下，也是“沙沙，沙沙”。你聽，多美!無論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，雨都被賦予了太多的文學(xué)氣息，太多的離情別緒，太多的凄凄慘慘。雨聲也混雜著太多的苦悶與失意。其實，在乎的不是小雨淅瀝，也不是飛揚的'熱情，而是你聽雨的心境，多美。

仔細聽，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。聽，它是“巴山夜雨漲秋池”的思量，它是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的靈動，它是“空山新雨后，天氣晚來秋”的靜謐。就是這一串雨聲，比旭日高照更攝人心魂，比皎月當空更浪漫，你聽，多美。

雨聲，像吹拉彈唱的藝人，演奏出小橋流水，激揚出大江東去，浪淘盡，千古風流人物，競相重現(xiàn)。這是怎樣的一種氣勢如虹呵!雷公助陣，風蕭蕭，君不見東坡郎豪氣張,老發(fā)少年狂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”!你聽，多美，美在那赤膽忠心劍拔弩張，美在那雨聲似天外飛仙，看中華雄起，演奏起激越的交響!多美，這美，穿越時空，攻陷萬千屏障，直搗黃龍，擊碎所有苦悶彷徨，心底透亮。

壯哉!這天籟之音，吹得人生不虛這一場。

下雨的日子里，最美莫過于雨聲和著悠然品茗了，在乎的，只是那一份安恬。說不清到底是喜歡“沙沙”的雨聲還是“刷刷”的轟鳴聲，也許二者皆有吧。雨總會停的，聲音也由強變?nèi)?，最后歸于靜默。你聽，多美!平和，舒暢。

不知在艷陽朗照時，是否還記得那柔情蜜意又熱情奔放的雨聲。不過陽光似乎也有它的聲音，就是所謂的物語吧，記不記得似乎不打緊。陽光的聲音如同在撫慰著被暴雨打得七零八落的殘花敗柳，輕輕地，你聽，多美!

萬物皆有聲，有的明朗，有的晦澀，潛下心來，你聽，多美!美在你的心境。

聽多美作文 篇4

人有七竅，用以嘗嗅視聽，而七竅之中，最不易受人為控制的，則為耳朵，所以耳朵聽見的，都是最最真實的。

依稀聽得見孔子在川上嘆曰“逝者如斯夫，不舍晝夜”！這位思想逾越了時空的圣人，在幾千年前的一聲哀嘆，竟嘆到了今時今日。時光匆匆，時光匆匆啊，總是紅了櫻桃，再又綠了芭蕉。這聲長長的哀嘆，試問幾人嘆得出，嘆得持久？這聲哀嘆，你聽，多美！

你聽，蘇三在唱“蘇三離了洪洞縣，過往的君子聽我言”，婉轉(zhuǎn)的曲兒飄忽到了現(xiàn)在，她言了些什么呢？是“于嗟女兮，無與士耽”，還是“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”？世人無需去妄自猜測，只需記得，那兒有一個女子，正在對著路人訴唱，路過時，聽一聽，那曲兒，多美！

你聽，杜麗娘亦在唱“都叫這如花美眷，付與那似水流年”。她美目流轉(zhuǎn)，羅衫輕飄，宛如九天仙子，但聲音卻似杜鵑啼血。美好的東西都付與東流了啊，我還剩下些什么呢？此時的杜麗娘多么令人憐惜，但我們又能做什么呢？只能默默地看完這場愛情悲劇，再去聽聽那曲愛情悲歌，杜麗娘唱得多么哀轉(zhuǎn)，那歌聲，多美！

你聽，“問世間情為何物，直教人生死相許”，元好問這一問問得好，一問問了千古，誰能回答他？誰經(jīng)歷的愛可以回答這個問？這一問，引得后人費盡思量，時光若不停，此問永不休，聽，這千古一問，問得多美！

你聽，七月七日長生殿，在夜半無人時，李隆基俯在貴妃耳邊，私語了些什么呢？是“在天愿作比翼鳥”還是“此情可待成追憶”呢？引得后人無限遐思。這“回眸一笑百媚生”的女子此時應(yīng)是幸福的吧，縱使她紅顏薄命，但你聽，他們間的約定，是美的！

聽一聽吧，花兒綻放的聲音，魚兒嬉戲潛水的聲音，云兒聚聚散散的聲音，楓葉從枝頭零落的聲音，鳥兒的啾鳴聲，蛙兒的合奏聲，甚至是不識趣的狗兒的狂吠聲……

你聽，你聽，你用心去聽，這些猶如天籟的聲音，多美！

聽多美作文 篇5

叮鈴鈴叮鈴鈴我睜開朦朧的睡眼，想到即將張開雙臂迎接我的考試，一個人坐在床上暗自神傷。猛然間如夢初醒，哦，該出發(fā)了。

剛一推開門，冷風便迫不及待地鉆進我的頸間，瘋狂的親吻我的臉頰，這突如其來的熱情使我不得不站在原地，勉強睜開眼睛，眼前的景象讓我欣喜。小心翼翼地邁出腳，一步一個腳印，伴隨著咯吱咯吱的響聲。你聽這雪聲，宛如孩童般可愛與調(diào)皮。

啊，終于考完了！交卷的一剎那，我不禁仰天長嘯，感慨這來之不易的解脫，顧不上監(jiān)考老師驚奇的目光，拉起朋友腳步輕盈地走出考場。雪隨著風在空中舞蹈，那舞姿時而婀娜蹁躚，時而奔放狂野，不信你聽：呼！呼！是雪在盡情釋放。今日陽光明媚鳥語花香四處放光芒。如此美景，如若錯過，豈不可惜？隨吾至操場賞雪可好？恭敬不如從命。

鋪天蓋地的雪，耳邊嗡嗡的雪聲，以及撒歡的兩個人和那燦爛的陽光，偌大的操場，除此之外，別無其他。氣喘吁吁地停下來，注意到朋友正緊閉著眼睛，臉上盡是安詳與寧靜，便打趣道：開天眼吶？噓，你聽。聽著她難得認真的語氣，不禁覺得好笑，剛想再說點什么，只見朋友依舊緊閉著眼睛，緩緩向前走去。那時，陽光灑在她的身上，風輕輕吹動起她的馬尾，影子在雪地上被拉得很長很長，那背影仿佛虔誠的教徒。我不禁心生敬意，聽了他的話，緩緩地閉上了眼睛。恩，我聽到了，這是雪的聲音，是自然的聲音。聽著聽著，我急促的呼吸慢慢平靜，踩著雪聲的鼓點，漸漸變得有節(jié)奏起來。在這一呼一吸中，我感覺自己仿佛融入了雪中。我的靈魂在雪中得到凈化與升華，無限制的接近永恒。

我們誰都沒有再說話，一種很微妙的氣氛存在于我與她與雪之間。

聽，這聲音，多美

聽多美作文 篇6

靜靜走在通往藝術(shù)殿堂的小徑上，一路賞心悅目，我盡情享受著藝術(shù)聲音之美，你聽，多美！

這時，我耳邊響起了優(yōu)雅的《小樽魚》曲。我仿佛看到勃拉姆斯正坐在鋼琴前嫻熟地彈奏著，手指輕舞飛動，使我來到了美麗的綠色世界。翠綠的樹林，清清溪水邊，隨著一陣歡快悠揚的樂曲聲，一群小魚兒就在溪水中歡樂地玩耍。它們時而怡然不動，靜靜地躲在石隙中，似是躲避小伙伴們的追趕；時而俶爾遠逝，往來翕忽，盡情享受自由的愉悅。美妙的樂音在耳邊繚繞，你聽，多美。

轉(zhuǎn)眼間，我推開一扇門，看到了拉斐爾繪作《西廷斯圣母》圖。畫中斜陽染紅了晚霞，一片金黃麥子隨風搖曳，在一座小小的農(nóng)舍旁，圣母正懷抱著一個嬰兒。嬰兒正做著甜甜的夢，嘴咂吧咂吧著，像是吮吸著甜美的乳汁。圣母背后縈繞著光環(huán)，她目光慈祥而溫柔，輕拍愛撫著嬰兒，口中似乎還在輕輕哼著《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”，聲音是如此溫馨柔美，你聽，多美。此時，母愛的偉大，使我心中虔誠崇敬之情油然而生。我的靈魂升華了，與拉斐爾相遇，與圣母圖默契，使我盡情享受著這詩意般母愛樂音之美。

這時，我來到米開朗琪羅杰作《大衛(wèi)》雕像前，隨之而來似乎想起叮叮當當?shù)牡窨搪?。那錘子一錘一聲，一錘一聲，響亮而堅定。雕塑家面色痛苦，但目光堅毅有神，他是在訴說他不幸的命運與對坎坷命運的不屈。那敲擊聲也一下一下敲擊著我的心靈，震撼著我。你聽，多美。我要像他一樣，面對困難決不低頭，正如貝多芬那樣，扼住命運的喉嚨，做生活的強者。

樂曲聲、慈母聲、錘擊聲，聲聲此起彼伏，在我耳邊久久不息。在藝術(shù)的殿堂中，我聽到了那自由悠揚的曲調(diào)，母愛深情的吟唱與生命高昂的贊歌。你聽，那些聲音多美！它，震撼著我的心，也堅定了我的人生之路。

聽多美作文 篇7

生活中有許多美好的事物，它們各自有不同的聲音可能是源于大自然的呼喚，可能是來自于人與人之間的交流，也可能發(fā)自內(nèi)心深處的吶喊如果你細細聆聽，那么你會發(fā)現(xiàn)這些聲音有多美。

初一年下學(xué)期的期末考試，我慘遭滑鐵盧，竟然第一次與年段前十名失之交臂?；氐郊依?，我一想起自己那慘不忍睹的成績，眼淚就噼里啪啦往下掉。那時我落寞的心情，真可謂是感時花濺淚，驚別鳥驚心。你光埋怨自己于事無補，應(yīng)該找找原因。這次失敗不是因為你不認真，而在于你的不自信！你知道為什么別人能超過你嗎？就是因為他們的心態(tài)比你好！你能不能自信一點！看到我一副魂不守舍的樣子，媽媽又開始滔滔不絕地開導(dǎo)我了。我陷入了沉思：老媽的話確實很有道理，為什么我就是不自信呢？你應(yīng)該相信自己一定能行！我的內(nèi)心深處有一個聲音在呼喚著。

卡內(nèi)基說過：信心就是積極的原動力，信心絕不容許失敗，信心更會把失去的自信挽救回來。初二年培優(yōu)班選拔考試馬上就到了。我決心背水一戰(zhàn)，我只想證明我自己！你應(yīng)該相信自己一定能行！我心底的那個聲音又響起來了。我開始調(diào)整自己，補缺補漏，聽著那個聲音，我為培優(yōu)班考試作了充分的準備。

到了考試那一天，我胸有成竹地邁進考場，試卷一發(fā)下來，我難免有些緊張。不要怕，自信些，你一定能行！心底那個聲音再次響起。我深吸一口氣，鎮(zhèn)定自若地拿起筆，信心滿滿地答題。我不停地在草稿紙上畫圖列式，在頭腦里反復(fù)琢磨詞句，在答題卡上細心作答。每場考試一結(jié)束，我感覺頭腦一陣輕松，不像以往那樣一片空白。我聆聽著心里的那個聲音，在不知不覺中度過了看似平常卻又不不同于以往的一天。那次考試，我感覺比以住任何一場考試都來得好。這是因為心里頭那個聲音鼓勵了我，使我重新調(diào)整了自己。原來心里的那聲音聽起來比天籟之音還要美！我想道。

考試結(jié)果出來了。我以年段第一的成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜歼M了培優(yōu)班。我高興得手舞足蹈，為自己的成功感到高興，同時我更感謝我內(nèi)心深處的那個聲音那個聽起來很美妙的聲音。那個美妙的聲音，就是自信。

丹尼斯威特勒說過：成功者的態(tài)度包含眾多的成分。但是，最重要的是具有自信心。聆聽自信的聲音，它會給你指示前進的方向，激勵著你前進。居里夫人也認為自信是成功的一大秘訣。成長道路上，自信的聲音伴我同行，仔細聆聽自信的聲音，我發(fā)現(xiàn)它比任何一種聲音還要美！

你應(yīng)該相信自己一定能行！

聽，自信的聲音，多美！

聽多美作文 篇8

聽，清風流水；聽，絲竹蟬鳴；聽，鶯歌燕語；聽，大自然的聲音

大自然是位神奇的演奏家，它的音樂讓人陶醉，它的曲子讓人震撼。它演奏的音樂不拘泥于樂譜，有自己獨特的風格和個性，讓人贊嘆也使人沉醉其中。

聽，春的聲音，多美。

小河冰凍的心已經(jīng)融化，溪水在田間嘩嘩嘩地流淌，清脆的聲音化作一個個音符。早鶯在枝頭已經(jīng)高歌，燕子在樹旁低語，組成一首交響曲，在林間、在大地、在田野回蕩。

不過，它的音樂也似畫筆。田野已經(jīng)染上新綠，枝頭的白漆已被擦去，涂上了幾株綠，柳枝也抽出新的嫩芽，花蕾爬滿果樹枝頭。這就是它的神奇之處了，它的樂曲使大地復(fù)蘇，萬物重生，帶來了一副春的美景。

聽，夏的聲音，多美。

小蟲們紛紛登場，蟈蟈引吭高歌，知了在一旁配合著鳴叫，蟋蟀在后方配樂振翅，青蛙也不甘示弱，在池塘里的荷葉上，不停地鼓噪。夜鶯有時也一展歌喉，為它們助興。

植物聽到它們的交響音樂會，都會探出身子，極力想長高一點，想聽得更清楚一些。萬物像得到呼喚似的，花朵陸續(xù)綻放，樹葉長的更加繁密，小草也長爭先恐后生長。這就是它的神奇之處了。它們的交響樂呼喚大地，百花爭艷，帶來一副夏的美景。

聽，秋的聲音，多美。

樹葉換上了新裝，在林間跳舞。它們的舞步伴隨著沙沙沙的聲音，使整個世界變得十分奇妙。秋風在耳邊呼呼呼地吹過，與林間的沙沙沙的樂符形成共鳴。

在秋神奇的音樂里，天空中大雁已經(jīng)排好了隊形，準備南飛。果樹果實已經(jīng)成熟，臉都紅透了。楓葉鋪在地上，向一條紅色地毯，像是在為它們歡送。這就是它的神奇之處，它的樂曲不似春的柔美、夏的熱烈，而是平緩了下來。萬物好像也知道要散場了，紛紛離開。

聽，冬的聲音，多美。

北風呼呼，寒風蕭瑟，大自然的音樂會接近尾聲，音樂家們已經(jīng)退場，北風就來給它們收場。呼呼呼，呼呼呼北風在舞臺中間跑來跑去。

雪花被北風叫來了，它可以幫助北風。雪花就如數(shù)千朵白花落下，把舞臺恢復(fù)原樣，把世界變回純白。這就是它的神奇之處了，它像一位魔法師讓大地變成白色的童話世界。舞臺慢慢拉上帷幕，大自然的音樂會結(jié)束了。

大自然到處都有美妙的聲音，只需要你用心聆聽。

聽，大自然的聲音，多美

聽多美作文 篇9

聽，多美

——歲月流逝，笛聲靜好

五年前。

水泥甬道，曲徑通幽，通向一個上海老式弄堂。青瀝色地面上的水漬在晨曦中泛著光輝，道兩旁稀稀落落的小草自得其樂舞動著生機，“草色綠堪染”。向樓頂望，是一道道橫斜的水泥欄桿。一群鴿子結(jié)伴飛來，仿佛一代一代未曾更替，還是當初那群鴿子。它們停落在那欄桿上，沐浴在和沐微風中，拍拍翅膀再次飛走，竟不知飛向何方。

就在此時，嗚嗚咽咽地響起一陣笛聲，回繞在湛藍色的蒼穹下。這是一曲《四季歌》，清澈脫俗如出淤泥之蓮，婉轉(zhuǎn)動人如“翩若驚鴻，矯若游龍”的洛水之神——吹笛人的笛藝是如此精湛??！就連那從弄堂里匆匆趕往福州路換車去上班的人們都忙里偷閑、饒有興致地抬頭去看那片藍天，追尋著那陣笛聲。

與舞臺上的音樂不同的是，它是自由而奔放的。舞臺上的聽眾局限，可這位不知名的笛手的聽眾是無盡的?；蛟S他也不在乎這些，把自己當作最忠實的聽眾，悠悠笛聲中，自得其樂。

何處傳來玉笛聲，飛入弄堂無處尋。此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。（教師范文大全 wWw.jk251.COM）

五年后。

再次路過這個弄堂口。這個冬日的早晨滿目嘈雜，熙熙攘攘的人群夾雜著混雜紛繁的車流。兩旁不知何時多了好些裝潢一新的店鋪，似乎一夜之間就建了出來，除了一位老人家開的煙鋪。生意并不多，但老人很早就打開了店面?；蛟S他并不是為了掙錢而開店。你聽，一陣輕快的笛聲自煙鋪中幽幽傳來，一個喧嘩的世界在老人身后逐漸合上了生銹褪色的大門，另外一個充滿黃昏恬靜與美好的大門在他面前徐徐地打開了。來來去去形形色色的人們匆匆從店外走過時，不禁放慢了腳步，緊繃的臉也松弛下來。

一曲《姑蘇行》終了，而另一曲《小河淌水》接了上來。如一泓清泉，如奔涌激流，如春風化雨，如滿城飛雪。

我不禁瞇著眼睛想，那五年前在弄堂中吹笛的，會不會是他呢？這并不重要了。一聲聲的笛聲，慢慢軟化了心中堅硬的磐石。

劉海粟先生說：“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，望天邊云卷云舒”，佛云：“一切諸有，如夢如幻”。就像倉央嘉措所說“隨心、隨性、隨緣”，就如一代商父的父親盛旭人，淡泊官場之后退居在寒碧山莊，入世之后的出世反而更讓他體悟到人生的更高境界。過往的一切誰都留不住，匆匆而去的是歲月無情的腳步，淡泊明志，寧靜致遠才可以靜觀塵世，追求到最初的寧靜安詳。

如花美眷，似水流年，光陰悠轉(zhuǎn)，人事變遷，浮沉過后，心底那份寧靜的沉香屑還散發(fā)出淡淡的焚香。

聽多美作文 篇10

聽。

我撿起一個貝殼，聽到了海浪的聲音；我撿起一片樹葉，聽到了松濤的聲音；我抬頭看見六彩，就聽到了風的聲音；我轉(zhuǎn)身看見彩虹，就聽到了雨的聲音。

我在聽。

聽黃鸝悅耳的鳴叫，聽夜鶯動人的歌唱，聽雷電交織出的搖滾樂，聽風雨的協(xié)奏成的交響曲。聽嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭，聽老者木魚般沉悶的呢喃細語。

我在用心聽。

聽見花吟“落紅不是無情物”，聽見水唱“奔流到海不復(fù)回”，聽雨歌“潤物細無聲”，聽明月云“曾照彩云歸”，聽大海細語“憑魚躍”，聽天空承諾“任鳥飛”。

他們口中的你?；ㄕf她含苞欲放的時候就是你，蝶說她蛻變的瞬間就是你。鷹說初次起飛的那一刻看見了你，海豚說跳出水面的一剎那感覺到了你。奶奶說你是她出嫁時的那一頂花轎，媽媽說你是她隨身配戴的玉鐲。

你呀你。你這個青春呀。

你太絢麗，讓太多人因為擁有了你而美麗；你太光鮮，讓太多人不由地加快腳步追逐你；你太多情，讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇，把美麗壓縮成一時一刻；你任性，把喜怒哀樂變成一點一滴；你偏執(zhí)，把辛酸苦累一個人扛到底。

你呀，青春呀！你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命里。你一會兒哭一會兒笑，你一會兒把人舉得高高的，尖叫呼喊；你一會兒讓人跌下，哭泣失望。你讓人又愛又恨，恨不得把你捧在手上藏進心里，恨不得把你重新塑形，恨不得把你卷起來扔進垃圾筒里，可是你還是這樣絲毫沒有一點兒委曲求全的意思。

我想我真的聽到了你，因為你正在我的生活里。你不斷變化，化成歡笑、淚水，化成微笑、期盼，化成挫折、失敗，化成堅韌、新的起點。你就這樣磨煉我，我的心境。你讓我在得意時候不要忘形，你讓我在失意時候不要放棄希望，你見證我的點點滴滴，你陪伴我的每時每刻。

我想，你一定還會在未來某一處等我，看我的奮然前行，聽我的鏗鏘話語。

你等著，你看著，你聽著。

小編推薦

你聽多美初中作文經(jīng)典八篇

作文是探索語言的過程，寫作是人類智慧的展示能夠讓自己的想法流傳下去。優(yōu)秀的作文會讓人身臨其境，引起共情，你所認為好的作文是什么樣子的？對于您我們有關(guān)“你聽多美初中作文”的內(nèi)容開始，若您需要再次閱讀請將本文加入收藏！

你聽多美初中作文(篇1)

許多學(xué)校都明文規(guī)定：不可以染發(fā)、燙發(fā)、戴耳環(huán)、穿超短裙，抽煙、喝酒等，但是走在校園中，仍然可以看到許多違反上述規(guī)定的同學(xué)們，他們往往被校內(nèi)師長糾正，卻毫無悔意之心及改進之舉。

“只要我喜歡，有什么不可以？”或許很多人都把這句話的意思扭曲了，把它當作“為所欲為”的借口，使得人們只要做了違逆天良的事，就把這句話當成擋箭牌。但是，其實這句話真正的意思是：當我們做的事情沒有妨害到他人，自己又很喜歡，為什么不能做？這是一句要鼓勵我們“去做自己喜歡且正當?shù)氖虑椤钡脑?。我有個朋友熱愛美術(shù)，且具有天份，她的母親不希望其繼續(xù)學(xué)畫，但因為她抱持著對繪畫的熱忱，努力與母親溝通，最后又可以繼續(xù)享受畫畫的樂趣了。我從她身上看到，即便受到挫折，對于喜歡的事情仍應(yīng)勇往直前、擇善固執(zhí)。

由此反觀，個人的服裝儀容并沒有妨礙到他人，一個也不會因為服儀與他人不同而品性欠佳，因此我覺得穿自己喜歡的服飾，打扮自己喜愛的造型，只要我們喜歡，有何不可？我認為，學(xué)校的發(fā)禁、服儀規(guī)定反而限制了學(xué)生表現(xiàn)自我的良機。

身為青少年的我們，或許愈來愈有主見，個個都希冀能做自己喜歡的事情，師長們也樂于引導(dǎo)我們適性發(fā)展。只要我們做到個人言行舉止自由的范疇止于不妨礙他人的自由，不觸犯法律，或許關(guān)愛兒女、學(xué)生的師長們，也可以和我們一起大聲喊出：“只要我喜歡，有什么不可以？”

你聽多美初中作文(篇2)

我的初一生活充滿了艱辛與幻想；我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基！

我的初一生活單調(diào)的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醞釀。

清晨，伴隨著第一縷陽光射進我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著夢寐以求的中學(xué)學(xué)校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學(xué)生了。我不再像小學(xué)那樣無憂無慮無拘無束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。

友誼就像歡樂的小鳥，載著期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜云博，學(xué)識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題，又與姜云博談?wù)撝跋嘁姎g”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領(lǐng)略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。

同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學(xué)習了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學(xué)課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。

夢想正是引領(lǐng)你人生前進的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會金榜題名，這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一向向這個夢奮進的！我小時想當天文學(xué)家，看著滿天星斗而欣喜；當我上了小學(xué)我又想當科學(xué)家，見電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對科學(xué)又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當教師，看見教師不顧惜自我的身體，把自我的知識都傳授給學(xué)生們是多么偉大！我心中此刻這個目標仍然沒有改變，向著這個平凡而又神圣的位置奮進做教師中的佼佼者！

我的初一生活讓我對知識充滿了渴求；我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的初一生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔！我愛我的初一生活！

你聽多美初中作文(篇3)

窗外，寒風肆意的呼嘯著，微弱的陽光照射到人們的身上，但好似永遠都無法溫暖人們的心靈。

一如既往地坐到了床上，訴說著這一周給我?guī)淼南?、怒、哀、懼，由于冷空氣的到來，街上的燈光也稀少了許多。

閉上了眼睛，在手機的陪伴下入睡，呼嚕聲也漸漸地響了起來……

后來，來到了另一個世界，跳入腦海的是一個溫暖的回憶……

“當你老了，走不動了……”

聽著李健老師唱著動人的歌，心中不禁多了幾絲愧疚，但總是措手不及，媽媽總是讓我每天保持著燦爛的笑容，但我總是做不到。

看著媽媽的臉龐，總是不禁想起媽媽陪伴我的一分一秒，歲月在記憶中劃過的一道道皺紋，同時，也同樣深深的刻到了心里。

升入初中，每次與媽媽吵架，叛逆心理不經(jīng)意的凸顯，親情的保質(zhì)期到了，但媽媽的愛在無時不刻的蕩漾著，而我到現(xiàn)在還領(lǐng)悟不到，原本以為洗腳、洗碗就算感恩，但總是覺得太草率，只能用些平凡的語言來回答。

雞開始打鳴，媽媽拍了我一下肩膀，將我從夢中拽出來，原來這只是個夢！

媽媽走了，然而當我起來的時候，為什么卻感到眼角有幾滴淚水呢……

你聽多美初中作文(篇4)

在劈哩啪啦的鞭炮聲之后，新的一年就正式展開了！農(nóng)民希望新的一年能有好收成；上班族希望新的一年老板可以加薪；玩股票的股民希望新的一年股市可以上漲；父母希望新的一年孩子能夠更加懂事、乖巧。而我新年的愿望是什么呢？

隨著四季的遞嬗、金烏和玉兔不斷的追逐，我人生的第一次大考──中考模擬測驗，像是齜牙咧嘴的野獸，張牙舞爪地漸漸朝我逼近。每天每天，堆積如山的考卷像下雪般灑下來，而我們只能像看到飼料的魚，無論來不來得及消化，都張開口狼吞虎咽。升上初中以后，好像有個油漆工，拿著刷子，把我原本繽紛的生活涂上一成不變的灰；好像有位指揮官住在我的腦袋里，不停對我下達皺眉的命令，讓我的眉心一直皺得拉都拉不平；好像有只手緊緊握住我的心臟，不管醒著、睡著、坐著、躺著，都讓我喘不過氣，難受得快要窒息。

沒有壓力的生活就像沒有風的船，無法進步；可是太多壓力的生活就像被野狗在后頭追趕，無法喘息。而我新年的愿望就是別再因為考試壓力而愁眉苦臉。

粗枝大葉的我做事總是顧前不顧后，不仔細的個性當然也讓我在考試時吃了不少苦頭。我有時名字沒寫、有時答題卡畫錯、有時把“不正確”看成“正確”……這樣的NG狀況層出不窮、屢見不鮮。明明很有把握的題目，卻因為這些小疏失而始終拿不到理想的分數(shù)，與正確答案擦肩而過。演變至“一失‘手’成千古恨”的局面，則是搥胸頓足也無法挽回的。粗心不是拿不到好成績的借口，想要“根治”這種看似無藥可救的“疾病”，最好的藥品就是“仔細”，我們必須從生活中做起、天天“服用”，做事不能馬馬虎虎、仔細關(guān)照身邊的事物；用仔細的態(tài)度在考試中謹慎答題、檢查，就能大大減少失分的頻率。希望新的一年里，我能仔仔細細地面對每一個日子、每一次考試，別再讓“粗心”的毛病“復(fù)發(fā)”了！

“明天有好多考試，熬夜好了?！蔽以趦?nèi)心這樣盤算著?？墒菚蛔x了一半，我就開始像張大嘴巴的河馬，哈欠連連；眼皮好重好重，真想拿兩根牙簽撐住。其實，在精神不好的深夜讀書，除了會造成睡眠不足，學(xué)習的效果也會大打折扣。早起讀書才是最棒的；你聽！鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，像在贊美我的用功；太陽公公剛探出頭，贊許地看著比他早起的我；而我一邊享受清晨的悠閑氛圍、一邊和參考書周旋，平常愛困想睡的情形也都消失了，很神奇吧！希望新的一年，我能一直早睡早起，一直有效率地讀書，在最有精神的時候?qū)W習，才能事半功倍！

在學(xué)校這么大一個“升學(xué)壓力鍋”之中，面對天天碰頭的各科課本，同學(xué)們總是愁眉不展，而我當然也不例外?？墒菙[著一張苦瓜臉讀書就能學(xué)得更好嗎？我想，與其用排斥的心理和書本“對抗”，不如輕松愉快地和它“打交道”。算數(shù)學(xué)時，我要開始把自己想成福爾摩斯，為解開一道道謎團而歡興鼓舞；學(xué)歷史時，我要開始把自己當成金庸小說里武功蓋世的大英雄，成為郭靖，保衛(wèi)南宋的大片江山。希望新的一年，我能帶著這樣游戲般的快樂心情，面對每一科的挑戰(zhàn)；面對每一次的考試！

新年的愿望其實就是新年的新目標，光靠許愿是不會達成的，要努力付諸行動才會實現(xiàn)。新的一年，我要徹底做個全身大掃除，把壞習慣通通掃掉，打造一個全新的我，這樣就離我“壓力退散”的愿望不遠了！就讓我在新的一年里用仔細的態(tài)度、有效的方法和愉快的心情，打倒壓力大魔王、將初中生活繪成繽紛的彩虹，并用微笑面對每一個挑戰(zhàn)吧！

你聽多美初中作文(篇5)

我的初中生活像是一只漂流在記憶海深處的漂流瓶，它在不知不覺中悄悄收藏，在某個安寧的時刻，沖上白色的沙灘，靜靜地散發(fā)出奇異的光彩。

在一片流光溢彩中，我似乎看到了一張張熟悉的年輕面龐。女生穿著白衣褲在綠色的跑道上一圈圈地跑著，偶爾回頭咧著嘴笑了；男生藍色的背影在球場上快速地移動，不時朝著伙伴揮揮手；我還看見了蔚藍的天，潔白的云一動不動；我還看見了打著鮮紅分數(shù)的一摞摞試卷，上面的黑字永遠都是密密麻麻的；我還看見映在窗戶上綠盈盈的枝葉以及拿著白色粉筆對著我們的老師的暖色微笑……

輕輕地，我聽見了回憶的聲音，就像聽著花開的旋律，感情帶上了幾分驚奇與感動。鐺鐺響的上課鈴，回應(yīng)老師嚴格要求的”慘叫“聲，運動會結(jié)束后興奮的掌聲，課堂上參差不齊的討論聲，劃過黑板吱咯響的粉筆聲，還有我考砸后父母以及老師鼓勵的溫暖又沉重的聲音，一聲又一聲，好似煩雜，再聽又覺安靜。

我仿佛還聞到了過去的氣味，亦是淡淡的卻很清晰。周一升旗儀式操場上的清新草香，體育課上少不了的汗酸味，放學(xué)路上的陣陣塵煙味，夏日中太陽猛烈炙烤大地的焦味，上午各種零食早餐的味道，這些味道都如此熟悉如此讓人懷戀。

這些顏色、聲音、味道就是我一直以來的初中生活，它在消逝，它在持續(xù)，它在等待著我去發(fā)現(xiàn)，搜集。我的漂流瓶，收藏著我過去的初中生活流光溢彩的漂流瓶，它是多么的美麗。

你聽多美初中作文(篇6)

突然有一天，我不想上學(xué)了。不知道為什么，我覺得上學(xué)好無聊。唉，一上課就打瞌睡。

不想上學(xué)原因一：作業(yè)多。上了六年級后，我的作業(yè)越來越多。老師說少，我們說多。說多加，說少也加，悲劇啊。作業(yè)真像康師傅紅燒牛肉面，有抄寫，有試卷，再加作文！

不想上學(xué)原因二：老師教課古板。當老師走上講臺時，古板先生降臨！老師幾乎是照著課本讀的，聽不到一點兒真情實感。

不想上學(xué)原因三：題目難。老師一布題就是一大片，一大片就有90%都是做不出來的，做不完不給過！坑爹。

我不說你也知道，不想上學(xué)就是不想上。誰想上給誰上好了。

山區(qū)孩子想上學(xué)，但我們不一樣，我們不是！

我不想上學(xué)，我不會做題，我只想繼續(xù)玩，玩我的花樣！

五年級：張晨男

　文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體。

美中不足的是：將作業(yè)比作紅燒牛肉面，原因未說明。語言雖直白但勇氣可嘉。古板形容的是思想，用來形容讀課文沒有真情實感可不行。

小學(xué)生正是貪玩的時候，厭學(xué)也在所難免。但也不能一味的貪玩兒哦。

蘇璐璐

你聽多美初中作文(篇7)

我的哥哥今年11歲，讀六年級，他的個子高高大大的，長得虎頭虎腦，樣子很憨厚，還架著一副眼鏡，顯得有幾分斯文。他長得特別像東北人，不喜歡吃肉食，愛吃面食和蔬菜，那他為什么長得那么胖呢？因為他不愛運動唄！

他最喜歡做的兩件事：一是看電視，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)就打開電視看起來。二是喜歡搶我的東西。

有一個星期天，我到爺爺奶奶家去，一進門看到哥哥圓圓的臉上架著一副眼鏡，可愛極了，我好奇地問：“哥哥你怎么戴上眼鏡了呀？”哥哥一聲不吭地盯著電視看，沒理我。然后叔叔走過來說：“他呀，天天看電視，連吃飯時都看電視，眼睛能不近視嗎？”自從戴上眼鏡后，他就慢慢地改掉了吃飯看電視的壞習慣了。

還有一次，我在房間里面玩仿真車，他進來看見我手中的仿真車就想搶，我沒有同意，可是他趁我不注意時，就把我的仿真車搶去玩了。更可氣的是，他這個人很自私，別人在看電視的時候，不經(jīng)過別人同意，就把遙控器搶來，調(diào)他自己愛看的節(jié)目。

瞧！這就是我家憨厚自私的哥哥。

你聽多美六年級作文熱門八篇

寫作是展現(xiàn)人的創(chuàng)作力與創(chuàng)新思維的重要方式，我們可以通過它更準確地傳達自己的情感與體驗。怎樣的文字才能真正突出自我？在此文，我們針對“你聽多美六年級作文”進行深入剖析，期待你從這篇文章中獲取更多的信息，希望你會喜歡！

你聽多美六年級作文 篇1

看過宮崎駿的《天空之城》，自然也就對“天空之城”有了一點朦朧的臆想。今天，我終于來到了被稱為“天空之城”的杭州國大城市廣場，體驗真正的“天空之城”。

站在地下二層正中間，仰頭向上望，天啦嚕！怎么會有如此高的繁華燈火、金碧輝煌、流光溢彩？我不禁贊嘆起這座神奇建筑的設(shè)計精華、工匠精神和鬼斧神工！

乘著扶梯，緩緩前進，看，那里不正是一家熟悉的“好時”巧克力品牌店嗎？那美味的巧克力，令我垂涎欲滴。一會兒，又出現(xiàn)一家“久留米”壽司店，壽司里夾著的三文魚，也顯得那樣的新鮮，在涼爽的風中，比隔壁的巧克力還顯得更加美味。

再往上走，來到了一家生活超市，可別小瞧了它，往里鉆進去一看，天哪，百香果、釋迦等進口水果紅紅綠綠、琳瑯滿目，真是百聞不如一見。往水產(chǎn)店走，波士頓龍蝦、美國雪蟹、大澳龍、皇后蟹、阿拉斯加帝王蟹……這么多的進口水產(chǎn)，光是它們的樣子，就令人十分驚奇。嘗嘗這里的牛排吧，那鮮嫩多汁的口感，入口脆滑的嚼勁，咕吱一口咽下去，簡直是給吃貨們至高無上的享受。也許你不知道，這些牛排可是從美國下廚，24小時專機運過來的，非一般店里能享受到的，難怪令吃貨們?nèi)绱搜奂t。當然，我也是個小吃貨，是Green&；Health生活超市的忠實粉絲。

再往上走，你就可以看到越來越多的品牌時裝店。就算用幾個奢華的成語來形容，也難以體現(xiàn)它的繁華。瞧，那家“鄂爾多斯”品牌店，里面那些休閑的運動服裝，簡直令人看了就想買買買。還有BROOKSTONE體驗店，各種實用而又美觀的小物品，放在溫馨的小家里，或是私人空間里，都是絕佳的選擇，就算客人來了，這些小物品也絲毫不會降低房間的美觀度。它們本身的創(chuàng)意設(shè)計，已經(jīng)讓這個房間添彩。

“天空之城”的綜合服務(wù)也令人叫絕！電梯從十樓降到一樓，十多秒就能搞定；空氣中舒適而涼爽，始終保持一定的濕潤，既不會太干燥，也不會太黏糊，明顯區(qū)別于其它大型商場；就算餐飲品牌連鎖店在燒一些辛辣的食品，兩米之外，你也根本就聞不到這股味道，我真是佩服“天空之城”的油煙處理技術(shù)。

這就是杭州的國大城市廣場，杭州的“天空之城”，它給我一種獨特而新奇的體驗，令我久久不愿離開。在這里，可以解決我的衣食住行，可以盡情地玩上一周，可以靜靜享受自己創(chuàng)造的私人空間，可以慢慢地挖掘各種驚喜。

國大“天空之城”，是城市大花園的經(jīng)典之作，是國際大都市的精神家園。

你聽多美六年級作文 篇2

在我整理我柜子的時候，突然看見有一架積滿了灰塵的風箏，那兩雙眼睛炯炯有神，勾起了我以前遇到做風箏的困難。

陽春三月，微風襲來，輕輕撫摸著我的臉頰。

這時間，廣場上的突然飛起了幾只“老鷹”、“燕子”，我定晴一看，原來是燕子和老鷹風箏。突然間我想到了我以前放風箏的經(jīng)歷，感覺特別地快樂。有一種欲望從心底冒出。于是我立馬跑回了家，和朋友用QQ聯(lián)系，說是做風箏。待他同意了之后，我從柜子里拿出了材料，帶著這些跑到了同學(xué)家。

因為以前有做過風箏的經(jīng)歷，我們很默契，坐下來就開始制作。一開始，我們就遇到了麻煩。因為好久沒有碰過502膠水，因此一不小心黏在了手上。這膠水粘性很強，一旦黏上了，就會和手粘的很緊，甚至要把皮弄開。但是為了不妨礙我們的正常制作，只能之后再想辦法。

當我朋友做好了架子的時候，我們一起粘502，或許因為做過的緣故，我們架子做的很快。接著就是制作紙了。首先要打草圖，經(jīng)過我們共同商議，準備畫雙龍戲珠。但是一開始我就沒有畫好，要么就是頭太大了，要么就是爪子不夠彎。再折騰了一小時，終于畫完了，然后就是描繪在薄紙上。

最后，坐等薄紙晾干，最后粘上去。

“??！”

我朋友突然大叫一聲，突然間腦子一震，順勢抬起了頭，發(fā)現(xiàn)他粘的時候把薄紙撕破了個小口。我也變得著急起來，但是最后還是用單面膠粘上去，不然就會漏風。

待我們把最后做的事搞定之時，成功地放上了天，但是突然一陣風刮來，風箏立馬左右偏倒，不再正常。

“啪！”風箏重重地摔在了地上，所幸風箏沒有摔壞。然后我們仔細回想制作過程，才想起了，因為單面膠，所以讓左右的重量不對稱，極容易發(fā)生偏倒。

果不其然，黏上了單面膠之后風箏就完全不一樣了，比之前更加穩(wěn)定，飛得更高。

現(xiàn)在回想起了，制作風箏讓我明白了，做一件事情，固然會遇到很多困難，但是，只要我們能努力回想自己的錯誤之處，然后去一一改正；遇到了困難，也是可以逐步克服它，然后迎來快樂地成功！

你聽多美六年級作文 篇3

一陣陣冷風吹來，我打了下寒顫，臉被風吹得像刀割一樣痛，樹被冷風吹得搖搖晃晃，我趕緊裹好了大衣。

我騎著車了到商店里買學(xué)習用具，在路上行人們都穿著大衣匆匆忙忙地往家趕，都想趕到像火燒般暖和的家里。當我到商店門口時，一位乞丐引起我的注意。

他衣衫襤褸，蓬頭垢面的衣服破舊不堪。他手中端著一個陳舊的破磁碗。他低著頭走到行人身邊，意思就是請求行人給他一點點錢。但行人們連看他都不看他一眼，有的還看向別處。正在這時突然聽到一個家長的聲音，他說：“你看那個乞丐，如果你學(xué)習不好，就會像他一樣，自己一個人在那里乞討，孤苦伶仃。

當他走到我身邊時，我說：“叔叔?！彼麧u漸抬起頭，我看到他那呆呆的眼神和幾條似深溝一樣的皺紋，他拿著那個破磁碗，他被涼風吹得瑟瑟發(fā)抖。看著他那可憐的樣子，我從兜里拿出那買文具的十元錢放入他的碗中，他動了動那已干裂的雙唇擠出兩個字：“謝謝?！辈⑾蛭揖狭艘还?。我趕緊讓他起來，并說了一句：“叔叔，祝您今天能收到更多的錢。那個乞丐的臉露出了嶄新的微笑。

我興高采烈地回家了，在路上我看到一樓陽光照在那個乞丐的身上，我想：雖然外面涼風習習，但乞丐的心里一定是最溫暖的。

你聽多美六年級作文 篇4

“天哪!天哪!不得了了!”我走在大街上，忍不住大叫起來。

你問我為什么抓狂?哎，還不是因為一夜之間，時代升級了!世界變樣了!瞧，街上的行人都不再步行了，一個個坐著火箭在空中遨游。馬路上一輛汽車也沒有，只有擠成堆的變形金剛——汽車直接升級成汽車人了!我就站著張望了一會兒，就有一大群警察駕著飛碟向我沖來，說我的步行是在給這個升級的時代抹黑，是違法行為。我嚇壞了，一頭躥進了學(xué)校。在校園里一抬頭，真是大開眼界啊——教學(xué)樓足足有兩百多層高!上樓用的不是電梯，而是直升機!

來到教室的時候，我已經(jīng)遲到了。一進門，我又嚇了一大跳，因為教室也已經(jīng)完全變樣了：沒有地板也沒有黑板，所有的東西都以磁懸浮的形式飄在半空中，老師的手指在空氣里指指點點，他比畫的內(nèi)容跟著浮現(xiàn)了出來。一見到我目瞪口呆的樣子，老師怒吼：“賀智卿!你遲到了還不快進來!以后你學(xué)不到知識，人家能買翅膀，你連寶馬都開不起!”呀，老師從前的名言可是“以后人家開寶馬，你連板板車都開不起”，連它都升級啦?

這升級的時代真是太可怕了!太可怕了!

你聽多美六年級作文 篇5

一聽到批作業(yè)，大家就知道是老師的活，但老師為了鍛煉我們，卻讓我們幾個組長來批作文，我雖然知道這樣會很累，但可以幫老師批作文，我便爽快的答應(yīng)了，而批作文也讓我有了快樂煩惱和悲傷。

美好的星期天到來了，我的作業(yè)剛剛寫完，剛準備到新華書店去看書，才剛想起來我桌子上要批的作文本，我想：好了看書肯定沒戲了，我還有這么多的作業(yè)要批呢。于是我打開那幾本作文本，認真的批了起來，但一打開，我簡直想崩潰，因為本子上的字不能直視呀！但我還是憑著毅力在批，雖然字不怎么樣，但還是可以在這其中找到樂趣的，就比如倪子潔的題目和內(nèi)容讓我百思不得其解，她題目是“讀《小學(xué)生必背古詩詞》想到了”可是下文寫到的和古詩詞一點關(guān)系也沒有呀，這可讓我哭笑不得，但是我們組不是全都是這樣的，可也有作文水平很好的人的，就比如方志瑋，她作文水平可好了，她這次寫的方法可是和我們于總不同的，她開頭直接點題，后面使用分—分—總的方法提了兩個事例來論述她觀點，這是我批過最好的作文了。

雖然批作文很累，但也可以從中從別人身上獲取到更加充實的知識，不讓我的知識那樣的狹窄，更可以從別扔的文章中得到和他一樣的感受，一樣的喜，一樣的悲，一樣的怒，一樣的歡，我熱愛這份工作。

你聽多美六年級作文 篇6

同學(xué)們，要是有同學(xué)問起你："你喜歡寫作文么？"大概很多同學(xué)都會搖搖頭說："不喜歡！"的確，寫作文并不是一件容易的事。從擬題、構(gòu)思，到下筆，樣樣都需要下點功夫呢！可是，我卻從中體會到了樂趣。

我是一個很喜歡寫作的人，因為寫作帶給我的不只是一點點的樂趣，它是我的生活處處充滿了樂趣。每天，我最快樂的時光就是坐在書桌前"爬格子"，少到幾十字，多到上千字，不論是一朵小花還是一張小床，都會引起我的無限想象，也會犧牲我睡前的半小時甚至更多，不論那天有多忙，有多累，哪怕只有寫幾句話的時間，我也一定要寫的！例如：

那一天，我們一清早就去爬山，晚上７點多才趕回家，累了一天，我多想躺在自己的小床上小睡一會，可是卻舍不得那可愛的鋼筆和一摞方格稿紙。仔細琢磨后，我一咬牙，犧牲了我寶貴的睡眠時間，坐到我的書桌前，重溫今日的歡樂：寫到湖邊抓蝌蚪，寫到路邊采野花，寫到林中捉迷藏，寫到河邊玩弄水停頓一下，我又繼續(xù)寫起來：從那可奇怪了老樹，寫到刻滿字的大石頭，再寫到飛流直下的瀑布。

作文能使我傾訴煩惱，作文能使我抒發(fā)快樂。匯成一句話——作文帶給我快樂，作文樂！

你聽多美六年級作文 篇7

深冬，寒風呼嘯，烏云密布，看來非雨即雪了。望著屋外那惡劣的天氣，我央求爸爸道：“爸爸，天氣這么冷，您就讓我乘出租車去上興趣班吧！”爸爸卻搖搖頭，堅決地說：“不行，坐公交車去！”我還想爭辯，可又忍住了。要知道，爸爸發(fā)起火來可不是好玩的！想到這，我不顧一切地想爸爸吼了一句：“你永遠都沒有媽媽好！”然后套好外套，背起書包，走出了家門。

上了公交車，我伸手掏IC卡，突然摸出一個紙團。刷好卡，打開紙團，竟是爸爸那剛勁有力的草書：

孩子，我也知道天氣很冷，但人若處處享受，不多多鍛煉，是很難找長大的。對不起，爸爸終究沒有完成你小小的愿望。 父字

不知道為什么，我的鼻子酸酸的，眼淚也不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強忍住眼淚，心里卻不住地翻滾著……

來到興趣班和近的早餐店前，我才發(fā)現(xiàn)，因為剛才走得匆忙，竟忘帶了買早餐的錢，沒方法，我只好餓著肚子去上課了！

上課沒到10分鐘，饑餓便開始襲擊我了。我只覺得四肢無力，眼皮繁重，耳邊“嗡嗡”作響，難受極了……

“朱詩佳，你的家長來找你了，出來一下！”聽到老師的話，我心中一喜：太好了，是媽媽來了！我強打起精神，拉開門一看，不由愣住了：怎么是爸爸?

“您，您怎么來了？”

“我看你早上沒帶錢，想你肯定沒吃早飯，所以就……”說著爸爸打開手中的塑料袋，露出一碗熱氣騰騰的炒面來。聞著那撲鼻而來的香味，我什么也顧不上了，接過爸爸手中的炒面，便狼吞虎咽起來。一半面下肚，我的胃才緩過勁來。這時，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸正盯著我看我吃面呢！爸爸該不會也沒吃過早飯吧？我立馬把碗給爸爸，說：“爸爸，您吃吧！”

“你吃飽就行了，我無所謂……”

經(jīng)不住我的再三勸說，爸爸才接過了筷子。只見他用筷子夾起幾根面條，緩緩地送進了嘴里。雖然爸爸一直低著頭，但是我分明看到了他的嘴角露出了微笑。

爸爸，您是那深沉的天空，深沉的風，您用您那深沉的感情，深沉的愛溫暖著我的心，我愛您，爸爸！

你聽多美六年級作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了。聽到上課鈴聲的同學(xué)們陸續(xù)走進教室。突然，“數(shù)學(xué)自習”一段白色的字映入在我的眼前。這節(jié)課上自習，太好了，可以寫作業(yè)了。但讓人不順心的事總是不斷來襲。

我拿出本子開始寫作業(yè)，但怎么也無法安靜的寫作業(yè)。一下·兩下·三下......，忍無可忍，火山要爆發(fā)了。我猛地回頭，一字一頓，生氣的說﹕“你腿有多長，再踢把你腿剁了。”他不以為然，把手揚揚說﹕“滾·滾·滾......?！蔽乙幌绿统鲆话鼔A面，全部灑在他桌上，心想：看你怎么寫作業(yè)。他服了，我這才放心去寫作業(yè)。

像這樣放心寫作業(yè)的時間并沒有持續(xù)太久。第二次災(zāi)難來襲——恐龍的再世?！瓣懽哟T，把嘴閉上，否則整本書抄十遍?！蔽一⒁曧耥竦耐?。

真是屢教不改，剛說過的話早就被他拋到九霄云外去了。“陸子碩，整本書抄十遍?！彼麧M臉苦笑著說：“為什么?！薄澳阏f為什么?！彼麚狭藫虾竽X勺，說：“不知道?！薄耙驗閯偛耪f過的話。”

你聽，這又是哪里來的講話聲？原來是陸子碩·孫浩和孫奧南在講話。我二話不說，隨手抄起一本書朝他扔去。不偏不歪，正好打中，耶！哼，老虎不發(fā)威當我是病貓呀！

這節(jié)課就以講話聲結(jié)束了。唉！

嘿嘿，“老將”不在?！靶”贝髞y呀！

聽聽大自然的聲音作文精選

大家都有寫作文的經(jīng)歷，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，好的作文是可以引起讀者共鳴的，如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上聽聽大自然的聲音作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

聽聽大自然的聲音作文 篇1

早晨，空氣清新，輕風中伴著大海的咸濕味.早晨，好清爽!

我走到海邊，聆聽著輕風“呼呼……”的聲音，聽著海水輕輕拍打著岸邊礁石的聲音“啪……啪”。我看見淺灘上有一群小魚在一起歡快的.玩耍，它們一起吐著氣泡，“噗哧……噗哧”。我在岸邊撿起一塊石頭往大海里使勁一扔，“咚”的一聲石頭就沉了下去。

中午，“轟……轟”，俗話說“六月天，孩兒臉，說變就變。”夏天的雷雨，說來就來。剛才還晴空萬里、風和日麗，轉(zhuǎn)眼間烏云密布。開始時，太陽還能從云縫里射出火一樣的光，而現(xiàn)在完全被烏云遮住了。天變矮了;光也變暗了。

“呼……呼……”，風像先行官一樣趕來了，它把海水掀起了足有屋子那么高，把岸邊的一些小礁石也吹進了大海中。這種聲音很有節(jié)奏“咚、咚、咚”像一曲好聽曲子，又像靈泉一樣?！稗Z隆……轟隆”，電光天邊移到屋頂，雷爺爺帶著渾樸的聲音在天邊吼叫起來。“叭叭叭……”，不一會兒，雨弟弟、雨妹妹們淘氣地從云朵里跳下來，落到大海里，此時此刻，大海又奏出了悅樂的音樂，我專心傾聽著這美妙而歡悅的音樂“叮咚、叮咚……”

不一會兒，雨停了。還過雨停時，太陽爺爺已經(jīng)親吻著西山了。此時，大海沒有早晨那么和藹了，此時大海像變了一個人似的，變得波瀾壯闊，大海的呼吸也變得急促起來“呼、呼、呼……”

晚上，大海又沉沉地入睡了。

啊!我們大天然的聲音多美妙啊啊，糊口中、天然界到處都有豐碩、迷人的音響。我們在大天然中的聲音里成長起來。假如你用耳朵專心傾聽，你也會聽到的。

聽聽大自然的聲音作文 篇2

大自然的聲音非常美妙。如果你仔細聽，你肯定會發(fā)現(xiàn)大自然的聲音比世界上所有的音樂都好。

尤其是在夏夜，它可以被稱為音樂盛宴。晚上，天空變得黑暗，布滿了金閃閃星。星星就像小孩子。他們都依偎在母親的懷抱里。黑暗的天空空天空中的星星就像一個巨大的繡有星星的黑色織錦。在這寂靜中，有一個微弱的聲音。誰在唱歌？原來蟋蟀和音樂家青蛙一起開了一場音樂會。蟋蟀邀請它們的同伴和它們一起拍打翅膀。他們互相合作。蟋蟀唱完后，青蛙又唱了起來。用如此高和低的音調(diào)，他們做出如此美妙的歌曲。只有大自然的音樂家才能演奏它！

事實上，大自然的音樂家遠不止蟋蟀和青蛙。風也是一個音樂家。當他吹樹葉時，他總是發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。小茜也是一名音樂家。他是一個性格多變的音樂家。當他發(fā)脾氣時，他會演奏不同的音樂。當他脾氣暴躁時，他演奏的音樂又快又急。當他心情好的時候，他演奏的音樂優(yōu)美而有節(jié)奏，非常好聽。雨也是一個音樂家。當它落在不同的物體上時，它總是發(fā)出不同的音樂。這些音樂家是最有創(chuàng)造力的，他們總能演奏不同的音樂。

自然界中有多少音樂家！他們演奏的音樂是獨一無二的，優(yōu)于世界上所有的音樂。

聽聽大自然的聲音作文 篇3

聽聽大自然的聲音

聽聽大自然的聲音

王思辰

???????窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著。耳邊只有風吹樹葉的響聲和葉兒落在地上發(fā)出細微的呻吟。

???????回想起幾年前去過的插旗山，那美麗的景象令我至今無法忘記：突兀的巖石，沿路盛開的各色小花，更美的是一片又一片的翠綠……那些綠的耀眼的樹木，交錯叢生。樹下便是密密麻麻忘不到邊的野草。夏日午后獨特而又略悶熱的風，待到從樹叢中枝杈穿過。只剩下清涼的細風和叢林子深處帶來的老樹松香的味道。

或許是林子帶給游人的禮物，等到我們爬上半山腰時，強勁的山風呼嘯吹來。那漫山遍野的深的綠，淺的綠，就一起搖擺起來，“刷刷”的好像軍人整齊的步伐。直到那一刻我才明白什么叫“松濤如怒”那聲音宛如天簌，是大自然最純真的聲音。

???????晚上，我做了一個很奇怪的夢。睡夢中，花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽孢的聲音，蜻蜓煽動翅膀的聲音，馬兒在田野上撒歡奔跑的聲音……交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章。忽然間，一切發(fā)生了翻天覆地的變化。那些無節(jié)制開采、隨意砍伐、瘋狂獵殺的人們，打破了那原本美好的畫面，這時，大自然只剩下死一般的肅靜。

???????誰會去注意呢？大自然的`樂章少了蟬的高音部分、少了蜻蜓蝴蝶舞蹈的環(huán)節(jié)、少了蟋蟀的口琴伴奏、少了溪水的鋼琴伴奏、少了動物們友情演出的音樂劇……還會剩下什么呢？接下來又會少些什么？那些為了自己的利益連童年回憶都不要了的人們，你們都聽到了嗎？你們的耳邊剩下的就只有哭泣的聲音了。

聽聽大自然的聲音作文 篇4

終于等到了周末，我可不想把那美好的早晨用在休息上。

早早的起了床，推開緊閉一夜的門，一陣清風迎面而來，風中摻雜著青草的味道，使你一點兒也不想宅在家里。我走出家門，來到山腳下，看著聳立的山峰和翠綠的樹，我躺在用青草鋪成的綠毯上，聽著流水輕輕流過的聲音；聽著小鳥在樹枝上鳴叫的聲音，我真想讓時間停留下來，閉上眼睛，用耳朵聆聽大自然的交響樂。

聽，那樹葉在給你鼓掌，好像在歡迎你的到來；看，那青草在給你揮手，好像想和你一起玩耍；看，那天空像一個大屏幕，從一個“棉花糖”變成一只“小綿羊”，無論變成什么形狀，都比電視精彩多了。

天空和大地一片和諧，沒有人群的喧鬧，也沒汽車打喇叭的聲音，有的，只是小鳥的鳴叫聲和小溪流水的聲音。

這一刻，我好像與大自然融入在一起，幻想自己是鳥群中的一員，一起唱著歌；幻想自己是小溪中的一滴水，一起聽著小溪擊打石塊的聲音。其實這些并不起眼，但如果自己是一只鳥就可以無拘無束，自由的在天空中飛；如果自己是小溪中的一滴水就能看到自己是如何從小溪奔流到大海。所以這些未必是壞事。

這一刻持續(xù)了好久，但我并不覺得時間過得很長，只是覺得時間過得很快罷了。

天空中每一朵云構(gòu)成的畫，小溪拍打石塊和風吹過樹葉的聲音，并不比達·芬奇的畫和貝多芬的交響樂差，只不過是沒時間聽一聽，看一看罷了。

沒事，多去看看久違的大自然…..

聽聽大自然的聲音作文 篇5

美麗的大自然中，有各種各樣的事物。而且在不同的季節(jié)里也會有不同的韻味。例如：春天的蓬勃，夏天的浪漫心情，秋天的寂靜以及冬天的寒氣逼人與白雪皚皚，正是因為有了這些，我們的生活才會妙不可言。

春天到來的時候，總會出現(xiàn)大自然中的綿綿細雨。這綿綿細雨會喚醒萬物。喚醒小草，澆綠楊柳，催開了報春花告訴我們春天的來臨。于是，小草慢慢露出了小腦袋，接著整個鉆出來，扭動著它那柔弱的身軀，好奇的四處張望;報春花也迅速的報春的小喇叭；楊柳擺動著纖細的腰肢隨風起舞，好像在對春天的到來而高興；細雨沙沙的落著，小草盡情享受著春雨的甘甜；小花也開心露出了迷人可愛的笑容。春天的到來意味著是一個新的開始，象征著萬物復(fù)蘇，冰雪融化的一片祥和之景。四季有四季的不同，大自然在不同的季節(jié)也會有不同的景色。春雨過后，穹廬的春天架起了一座七彩的橋，如同人們臉上的微笑，春神你就是走過，聆聽山泉的回響，如同那自動奏出優(yōu)美旋律的杜鵑，瞧，那樹上的啾啾合唱團此此彼伏……

炎炎的夏日不僅會有不停鳴叫的知了，還有那些可愛的小動物們。如翩翩起舞的蝴蝶，展翅高飛的老鷹，還有辛勤采蜜的蜜蜂。秋天有美麗的楓葉緩緩凋落，給人一種夢話的感覺。讓人感覺到干凈、純潔。大自然的聲音是那么的動聽，給人一種祥和安靜的感覺。

親愛的大自然，我希望你永遠不會遭人破壞，因為你是那么的神秘、美好，令人產(chǎn)生無盡的遐想。

聽聽大自然的聲音作文 篇6

每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請問你聽到了嗎？沒有？那么，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來吧！

春之歌

在這里，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個懶腰，還打了個大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對著我們大笑起來，連臉都漲紅了；聽，一個冬天沒有活動的小溪，這時候像個頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂的歌；聽．．．．．．春的樂曲多么歡快！不用睜大眼睛，說這太神奇，其實這些聲音就藏在我們身邊。請跟我來，我們將要到下一個回放廳了。

夏之曲

夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會它的美，就請到夏天的夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚而甜美，在這夏之夜增添了無限生機；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們在草坪的無限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風也忍不住出來散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調(diào)。什么？你說想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請跟我來，我們要進入秋的回放廳了。

秋之韻

秋天是個豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽，稻子也笑起來，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽，果實們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來了。秋天還嫌沒玩夠，帶著小動物們準備過冬的糧食，帶著冬眠的小動物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?/p>

冬之聲

冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因為冰激凌在冬天不會融化！）。聽，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽，熊的呼嚕聲從森林里傳出來了；聽，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽，孩子們趴在窗戶上，等著圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽，孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗；聽，大人們在結(jié)冰的河上滑冰，孩子們在上面打陀螺；聽，大藝術(shù)家們正忙著雕冰雕呢．．．．．．一年中的最后一個季節(jié)，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛的你，是不是也覺得很美呢？

大自然就像一支支優(yōu)美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會發(fā)現(xiàn)很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。

聽聽大自然的聲音作文 篇7

闊別了城市的喧鬧，我回歸了天然，傾聽著她錦繡的聲音。

聽，風兒的聲音。淘氣的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲柔美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清楚起來，響亮起來。

聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日晝夜夜的疾馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風的酬唱應(yīng)答，水與石的溫順爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與緘默沉靜無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的`聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，猶如一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，悄悄的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震驚了大地——地上塵封的土壤被輕輕揚起?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！甭淙~的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛！

噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，泥土破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。

被水泥建筑包抄的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大天然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。

多走一步作文精選

不斷改進作文能力是提高綜合素質(zhì)的重要途徑，寫作能夠讓我們更加細致地感受到世界的美好。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？此文醞釀已久歡迎品味。

多走一步作文 篇1

風箏在蔚藍的天空中劃下彩色的一筆，那是夢想的痕跡。夢想是個清新的字眼，仿佛夾雜著淡淡花香的一縷清風，就像陽光透過綠葉的碎影斑駁，如同溪流在山谷中清越悠揚的回響。

我曾坐在草地上尋夢，手中有一點時間，頭頂有一片藍天，耳邊有一陣蟲鳴；我曾倚著大樹望天，云卷云舒是無盡的遐想。我要站在山的頂峰，去接近我想要的藍天，去尋找屬于自己的流云，這是夢想的伊始。

的確，灰暗陰霾亦曾書寫著夢想的樂章，酸甜苦辣亦曾豐盈了夢想的詩行，我切身地體會到拿到考試卷后，自己低落谷底的心情；我清楚地記得爸爸話語中那潭水般深不可測的失望，我真實地凝望過媽媽拐角轉(zhuǎn)身時的嘆息。笑容里摻雜著淚水，微笑中包裹著悲傷，付出的另一個名字叫做沉淀。崎嶇的山路上堆滿了厚厚的落葉，腳踩上去發(fā)出沙沙的輕響，仿佛是枯葉發(fā)出的微弱的呻吟，我靜靜地走著，一次次地回望，諦聽著落葉的呻吟，翻譯著山風的訴語，陽光依舊在身后投下暗長的身影，這是夢想的格局。

我幻想著有一天站在山的頂峰，如杜甫那樣感受“一覽眾山小”的快意，多么希望頭頂?shù)乃{天能包容下我所有的遺憾，多么希望萬丈的深淵能深藏我所有的悲傷，嘴角上揚，這是夢想的呼喚。

時光在順理成章地流淌，你依舊在高山之端，望穿一簾霧靄，風雨飄搖，靜默地等我；我依舊在山澗之畔，溯流而上，飛雨花香，固執(zhí)地追尋，重復(fù)著、重復(fù)著，這是夢想的升華。

陽光越來越刺眼了，我抬起手遮住額頭，仿佛是等待的芽苗，現(xiàn)已悠然參天。我記得身后的一路堅持，那如今是一片迷人的顏色，是成長的顏色，希望這是我夢想的結(jié)局。

多走一步作文 篇2

第一次學(xué)游泳，還是上小學(xué)以前。那時學(xué)了什么具體動作，早就忘了，只有最后一節(jié)課的情形還記得尤為清晰。

快下課了，我想著就要出師了，特別興奮。這時，任教的那個像大姐姐一樣的老師“咕咚”往水里一跳，站在離我有5米的距離的水里，朝我喊道：“來，游過來碰到我就下課了。”

我用目光略略估算一下，不遠。于是我深吸一口氣，扎進水里，想著老師講的要領(lǐng)，快速向前游去。估摸著要到了，我伸手一抓，卻抓了個空。咦，老師怎么還離有3米遠？急不可耐的心情催促我不再多想，又朝前游。我伸直了手，剛要碰到老師，忽然看見水底波光一閃，老師的腳向后一跳。我趕緊沖出水面，抗議地大叫：“老師，別往后退啊！”

“到我這兒，到我這兒就好了?！?老師并沒有回答我，而是這樣說道。這句話喚起我心中的一個聲音，對自己說：“別想別的，到那就行，不遠，去吧！”

我不停地對自己重復(fù)著這句話，老師也在我換氣露出水面時不斷呼喚著我：“還差一點了，就一點了?！?這時已到了水池中間，不到1.5米的池深對矮小的我來說深不可測，周圍的池壁也漸漸遠去——想停下，想回去，已經(jīng)不可能了。就這樣，我只能不顧一切，不停地追著永遠只剩一臂距離的老師，追著她溫暖的微笑和已經(jīng)向我張開的雙臂。

我一點點向前游，老師一點點向后退。我不多想，只不停告訴自己別放棄，追著近處的小目的地，不管它是否向前移動。

突然，我碰到老師了！我站起身，老師笑著說：“看看你到哪兒了?！?我強忍著虛脫到要吐的感覺，環(huán)顧四周。

天哪，我居然游到了游泳池的另一邊了！這對于我這樣一個幼兒園小朋友簡直是不可能的任務(wù)！如果我當時沒有堅持，絕對想象不到自己有這樣的潛能。

如今，我已步入初中，每當想到永無止境的學(xué)習，我總會提醒自己像當初一樣，不要去想目標有多遙遠，只是埋頭專注走好近處的每一步。只要下決心開始走，并堅持走下去，說不定走著走著就到了自己意想不到的地方。

多走一步作文 篇3

人生不是一帆風順的，而要經(jīng)歷大風大浪，因而靠自己的努力與意志去戰(zhàn)勝，才能成為一代名人，名垂千史。

名人很多，有才的人更多，于是許多人便有了崇拜之感，模仿其聲調(diào)或動作。敬佩和喜愛當然是可以，但別人的成功碩果是別人的，它不適于我們，還需自己創(chuàng)造屬于自己的碩果，不能盲目的仿照。

成功的秘訣不可能自動送于你面前，需要自己不斷的努力、探索，尋找屬于自己的成功?？吹絼e人的成功只是你的開始，就如站在十字路口的呢，你如何去選擇自己的人生目標。確定方向時，有的人會照搬照舊，而有的人卻不同，會從別人的成功中反省自己的不足，不斷改進，不斷超越。最后，我們也會有所收獲。

現(xiàn)在的科技不斷的發(fā)展，我們的思想也應(yīng)與時俱進。可以從長輩中脫胎換骨，創(chuàng)造出屬于自己的成功，而不要僅僅迷惑于祖先的偉業(yè)或成功。

我們能看到別人的成功，這就是你邁出的第一步，確立自己的目標，并朝著這個方向不斷前進，成功便會向你招手，但也無需驕傲，還應(yīng)該繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新。

成功人士都有自己獨創(chuàng)的風格，讓人能刮目相看，更勝一籌。他的風格已經(jīng)形成，人們都已經(jīng)了解，沒有太大的吸引力或新潮，所以不必套作，即使套作，用處也難以呈現(xiàn)，必須在他們的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，創(chuàng)造出與眾不同的思維活風格，不能沉迷于過去或他人的美好。

事情總是能克服的，看你如何去把握，如何去選擇正確的方法來學(xué)習和領(lǐng)悟人生的真諦，不能淺嘗輒止，反更深層地區(qū)挖掘，不要畏懼眼前的困難，而應(yīng)鼓足勇氣，用自己的腳堅實再邁出一步，需相信自己，向著自己的目標奮力前行。

人生就像一段旅途，方向盤掌握在我們手中，讓我們乘著風浪去搏擊人生中的種種坎坷，終有一天，前方將會有一片希望的綠洲。

多走一步作文 篇4

臺階，每一個臺階都略有不同。有青石的、水泥的、磚塊的、木板的、土臺的……這些臺階在現(xiàn)實生活中隨處可見，就像我們學(xué)校最普通的就屬水泥臺階了。人生其實也是一個臺階，不過，這個臺階在生活中是不存在的，是虛幻的，是無形的臺階。

莫頓·亨特父親的一句“走一步，再走一步”，使我明白了：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”在我校園生涯中也同樣經(jīng)歷過莫頓·亨特類似的事情。

兒時的我，喜歡哭哭啼啼。在我蹣跚學(xué)步的時候，總覺得走一步太難了，每走一步就跌倒了，試圖想放棄，哭著對媽媽說：“不學(xué)了?！眿寢屩皇堑馗嬖V我：“走一步，再走一步，相信自己?！鳖D時有了些信心，掙脫了媽媽的手，自己心里數(shù)著：一步、兩步、三步……哎呦，有跌倒了，耳邊回蕩著媽媽的那句話，想了想，從地上爬了起來，數(shù)百次的跌倒，數(shù)百道傷疤，數(shù)百次的考驗，“陽光總在風雨后”——我學(xué)會了走路，戰(zhàn)勝了“臺階”。

上了小學(xué)，記得在五年級時候，學(xué)習難度增加了，這可怎么辦呢？焦急之下，耳邊又一次回蕩起媽媽的那句話：“走一步，再走一步”。我似乎明白了許多，但也有更多的不明白。我只知道，學(xué)習和走路是一樣的，走路都克服了，學(xué)習又為何征服不了呢？想著，狠下心來，回到了臥室，輕輕打開書，拿起筆，勾勾畫畫。幾個月后，學(xué)習成績得以提高——“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

到了初中，所謂的臺階就是一道道數(shù)學(xué)題，草稿紙上寫滿了阿拉比數(shù)字，畫滿了函數(shù)圖像，結(jié)果還是老師兩條無情的相交線；臺階就是一個個英語單詞，他們像一群螞蟻爬滿了一張張蒼白的紙；臺階就是一張張試題，埋頭做、拼命做、吃飯睡覺都在做，但還是做不完……直到現(xiàn)在，盡管有這么多個“臺階”，但每遇到一個“臺階”，耳邊總會回蕩起媽媽的那句話“走一步，再走一步”。

走一步，再走一步，讓老師在試卷上畫上鮮紅的大對鉤，讓每一個英語單詞說的流利，讓每一次的考試畫上圓滿的句號……

走一步，再走一步，就登上了校園臺階——人生旅途，從幼兒園、小學(xué)、初中……逐步攀登，在攀登中不斷克服一層層“臺階”，尋找屬于自己的夢想，收獲喜悅。

站在臺階上，我高聲吶喊著：“走一步，再走一步，臺階就是步伐，夢想就是未來！”

走一步，再走一步……走一步，再走一步……

多走一步作文 篇5

在師生問好后，我先給學(xué)生們講了一個故事，以此導(dǎo)入新課。我講道：“ 1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護設(shè)施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們，你們想知道這個人是誰，經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎？”

由于在早朝讀的時候我讓他們讀過這篇課文，因此我的話音剛落下來，就有學(xué)生搶答，“他是莫頓.亨特?！薄芭郎健薄芭缿已隆蔽蚁雽W(xué)生們對課文可能還不是十分熟悉，因此，我接著說：“對，他就是莫頓亨特，那么他小時候到底經(jīng)歷了一件怎樣的事情呢？下面請大家先仔細朗讀課文，然后請大家代替他說出故事的大致內(nèi)容。”

在學(xué)生讀完后，復(fù)述前，我還問學(xué)生：“你們說復(fù)述這個故事要注意哪些問題呢？”有學(xué)生說：“這篇文章是記敘文，所以我們應(yīng)該講清楚故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果?！薄罢f得很好，那么，從詳略來看呢？”我接著問。學(xué)生中有人補充說：“應(yīng)該重點復(fù)述我是怎樣在爸爸的指點下走下懸崖的，還應(yīng)該重點描述一下我當時的心理活動?！蔽以诳隙藢W(xué)生的回答后，就讓學(xué)生們在四人小組中相互復(fù)述。

其間，我在教室中穿插走動，不時傾聽學(xué)生的復(fù)述，我發(fā)現(xiàn)他們基本上都是按提示復(fù)述的，看來學(xué)生們對課文內(nèi)容已經(jīng)十分熟悉了，我想已經(jīng)可以進入下一個環(huán)節(jié)了。

學(xué)生們聽后，面露難色，似乎不知從何說起。于是，我決定讓同學(xué)們從我們已經(jīng)學(xué)過的課文中找到思考的方向。

我說：“大家回顧一下我們本單元學(xué)過的《滋味》，看看我們從中學(xué)到了什么？”稍作思考后，學(xué)生就紛紛發(fā)言，有的說：“通過學(xué)習我知道了在寫作文的時候應(yīng)該注重人物的動作、心理的描寫，這樣才能使文章生動、具體可感?！庇械恼f：“我明白了生活原本就是有滋有味的，關(guān)鍵在于我們要去品味、體驗、感悟?！?/p>

……

“大家說得很好，你們再想想這些知識我們分別使我們在哪些方面有所收獲？”我又問。

“使我們在思想認識上有了收獲。”

“使我們在寫作上有了收獲。”

“不對，你說得太片面了，應(yīng)該說使我們在語文知識方面有了新的收獲，因為，寫作只是語文的一個方面。

……

大家你一言我一語的討論，最后我就總結(jié)說：“看來大家一致認為，面對一篇新的課文，我們都應(yīng)該從兩個方面去學(xué)習，一是看在語

???

[參考]聆聽聲音作文精選

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來的聆聽聲音作文。相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。一篇好的作文往往具備多個方面的條件。本文內(nèi)容僅供您的參考！

聆聽聲音作文 篇1

朝陽升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥為她伴舞…

大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。

(一)

“唦唦唦”什么聲音？

噢，原來是年輕的音樂老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢，這首歌引起了聽眾們一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古流唱的名句...

大自然無疑用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。

(二)

轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什么呢

“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。

樹上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情。

大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

(三)

很快，我們迎來了一個金色的季節(jié)-秋天。

這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教給我們要具有獻身精神嗎？

田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。

大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。

(四)

寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節(jié)-冬天。

雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌。

大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。

…

大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界充滿了歡樂。

聆聽聲音作文 篇2

走進自然，聆聽自然的聲音作文。一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。一陣微風輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時，一絲清新的氣息隨之飄進我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細絲，而且那細絲是流動著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。

在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動物和諧共處。

但是，人類不以珍惜來回報大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。

瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個地球上減少，中學(xué)生作文《聆聽自然的聲音作文》。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風飄走。

人類?。∈欠駪?yīng)該敲響警鐘?。?/p>

讓我們共同走進自然，傾聽大自然的呼聲，共同保衛(wèi)這片綠色吧！

“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。

“沙沙沙……”溫和的風兒哼著小曲悠閑的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話，說得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會兒，他說得更歡了，剛才還細如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。

“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環(huán)，一個孩子卻變了個疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……

在大自然中，只要你認真傾聽，就會發(fā)現(xiàn)：原來，大自然是如此美妙動聽?。?/p>

聆聽聲音作文 篇3

夜晚的風是那么暖，吹起我的絲絲長發(fā)，讓我感到了前所未有的快樂和安寧。

坐在海邊，浪花拍打著礁石。它們孩子般地撓著我的腳心，把我所坐的石頭打濕了。

我不知道海真正是什么顏色。在陽光灑滿的時候，它是金色的，燦爛得耀眼。在天空蔚藍的時候，它也是藍色的，純凈得舒服。在黃昏的時候，它是紅色的，隨著太陽的沉入也慢慢變成了深藍色。然而，還在我夢里海卻是粉紅色的，也許這就是夢境吧。

我喜歡聽海唱歌，聽浪花尖叫，聽魚兒聊天。仿佛一切都是靜的，而靜中又帶著動。當海水濺到巖石上的時候，我會認為它是天宮的音樂，“嘩嘩”的水聲讓人心曠神怡，無比愉悅，我想伴著這節(jié)奏唱出心底最美的歌，魚兒作舞團……

我期待能永遠在這呆下去，等待著下一艘輪船載著我的夢駛向遠方。

不過，現(xiàn)在我知道了，水是無色的，就像新生的嬰兒，是純潔的，沒有污染的——但，它也會像我們一樣積蓄更多的東西，好的、壞的和雜的。

聆聽聲音作文 篇4

自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發(fā)出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。

你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何?？僧斠股钊遂o的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當微風輕輕拂過，花兒們也頻頻點頭，對小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。

你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當清風輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風兒和月亮的悄悄話。原來是清風捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風捎去自己對太陽的牽掛。風過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風是他們忠實的信使。

你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當風起的時候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠方，開始了它們唯一一次的生命之旅。

你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。

聆聽聲音作文 篇5

“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！泵總€人對于事物的看法，對于聲音的聆聽，都有著自己的體會。而說起大自然的聲音，我相信會有更多的人有不同的看法，有的人會對大自然的聲音產(chǎn)生厭倦之心，有的人則會細細的品味著這份獨有的美，而我馬上就會告訴你我的答案。

你看，春姐姐正邁著步向我們走來呢，她把溫暖帶給了大地，帶給了小河，帶給了柳樹……大地披上了綠裝，春雨“沙沙沙”地下了起來，田地里的小青蛙“呱呱呱”的叫醒人們，枝頭上一群麻雀嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌。小燕子從南方飛回來，身披燕尾服，彬彬有禮，對嘰嘰喳喳的麻雀們說：“你們不要再爭吵了，要注意風度?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，讓原本安靜的春天頓時熱鬧了起來。

如果你覺得春姐姐是個熱鬧的人，那你就大錯特錯了，那是因為你還沒有感受到夏姑娘的熱情呢？在夏天，每一天都是烈日炎炎的，偶爾天空會大發(fā)慈悲，下一場傾盆大雨。但是你會發(fā)現(xiàn)，一場大雨過后，天氣并沒有發(fā)生任何改變，還是以她不變的熱情回饋給愛它的人們。

“咔吱、咔吱”聽，那是什么聲音？原來是人們踩在落葉上的聲音??！即使是安靜的秋天，落葉的聲音也會暴露你那悄悄的行蹤，細品，感覺還有一絲藝術(shù)的氣息呢！稻田里，金黃飽滿的麥穗在召喚著農(nóng)民伯伯，一年中最忙碌的季節(jié)，就從此刻開始。

“前方大雪出沒，請注意出行安全！”冬天是所有季節(jié)中最為安靜的，它仿佛一位與世無爭的仙人，在下雪的那一刻，給大地施了一個魔法。但是如果說他是一點聲音也沒有的，那也是不準確的，因為他所帶給人們的震撼，是遠遠高于聲音的存在。

聆聽，是一種狀態(tài)。聆聽自然的聲音，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，我相信，你一定會像我一樣，愛上他的。

聆聽聲音作文 篇6

小提琴優(yōu)雅而愉悅的旋律響起，木管吹起，一縷清風拂面而過，一陣陣優(yōu)美的旋律迎面而來，走進我炙熱的心，眼前的一切開闊而美麗，樸素的田園緩緩呈現(xiàn)在我眼前……

一抹翠綠跳動著，越來越遠，慢慢膨脹起來，在我眼前幻化成一片樹林，一條蜿蜒曲折的石子路一點點鋪向遙遠的天際。近處，一片翠綠欲滴的青草地上，數(shù)條縹緲輕紗似的環(huán)悄悄從山谷滑空而下，跟隨溪流緩緩潛行。

我好似來到高聳入云的山頂，云霧環(huán)繞著我，一陣清風調(diào)皮地撥開云朵，從薄薄的輕紗后面探出頭來。帶著一陣清爽，眼前模糊的景色越來越清晰。山下那古色古香的小村莊里，閃過幾個歡快的身影，好像是農(nóng)民伯伯在耕田灌溉，又似調(diào)皮可愛的孩子在玩耍嬉戲，或是婦女忙著織布打理家事。一望無際的森林，高聳入云的山脈，零零散散的村莊，還有那樸實的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅和諧美好的農(nóng)家田園圖，我深深陶醉其中。

旋律越來越高亢，好像一道銀色的閃電劈裂天空，暴雨在雷聲轟鳴之中嘩嘩下著，雷聲助威，閃電劃過，飛沙走石，狂風大作，懸崖藏起了額頭，明鏡山泉被雨水摔破，瀑布雄渾的嗓子被大雨掩蓋，悠悠白云藏起潔白的身軀……雨如斷了線的珠子從天上散落下來，天地間仿佛掛上了雨簾，所有顏色被這雨水無情地沖刷著，仿佛陷入了一片雨霧之中。

不一會兒，雨停了，琴聲卻變得歡快美妙起來，好像有人在唱歌，有時激昂萬分，有時幽靜抒情，有時快樂無比，有時驕傲萬分……這時，琴聲又變得歡快悠揚，好像一位放牛的牧童吹著笛子，聲音充滿了大自然的呼吸聲，清爽而樸素。

隨著音律的漸漸消逝，眼前的景物漸漸消逝，而從心底流露的陣陣感動卻留在心中，一股暖流在我的胸腔里流動著……

[薦]聆聽花的聲音作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“聆聽作文”，敬請訪問。

讀書的時候班主任經(jīng)常會布置一篇作文，寫作文可以刷新我們對一些事物的認知，一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，你想通過作文表達什么呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了聆聽花的聲音作文，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

聆聽花的聲音作文 篇1

沒有人真正關(guān)心你，在追夢的路上，會遇到多少困難。只有你自己才能夠體會追夢的不易，以及圓夢后的喜悅。

陽春三月，燕子歸來，柳樹發(fā)芽，春風佛面。

我是一顆成熟已久的蒲公英，在經(jīng)過寒冬的考驗之后，我努力伸展著身體。終于我破土而出，我貪婪地吸收著大地母親給我的營養(yǎng)和水分。又使勁生長者身體，我呼吸著新鮮的空氣。努力地生長、生長。這是為什么呢？因為我的心里有一個夢想那就是長大開花，長出一朵蒲公英。等待著時機，等待著春風的再次襲來。不知不覺的我又用腿蹬了蹬地，用手推了推周圍的墻，我長得高了，我又努力伸了伸頭，我終于長出了蒲公英的果實。

春風真的來了，借助風的聲音，我張開雙臂，飛向遠方，我實現(xiàn)了我的夢想。

我是生長在海南島岸邊的一棵普普通通的椰子樹上的一顆果實我吸收著天地之靈氣日月之精華我長出了一棵嫩芽。

雖然我是一顆極不起眼的嫩芽，但我也有我的夢想就是掉在海水中，被海浪沖倒海岸處，我經(jīng)常受著風吹雨打，時間就像指縫里的沙子，慢慢的流逝了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒暑易節(jié)，我終于長成了一棵高大威猛的椰子樹。而我的夢想也愈來愈強烈。

在一個電閃雷鳴狂風呼嘯的夜里，我感覺時機到了，雨聲嘩啦嘩啦嘩啦，像戰(zhàn)鼓一樣敲打著大地，我使勁地左右搖晃著身體，噗通一聲，我如愿以償?shù)牡暨M了水里，伴隨著海浪，我實現(xiàn)了我的夢想，被沖到海岸處。

我茁壯的成長，在知識的面前，我猶如一張潔白的畫紙，而我正是這種畫質(zhì)的主人，我的夢想就是如何勾畫出一幅壯麗的藍圖。我懷著書中自有黃金屋書中自有顏如玉的夢想我們青少年是祖國的未來，要憑借頑強的意志、過硬的本領(lǐng)、豐富的知識成為中國夢的偉大復(fù)興努力拼搏頑強奮斗。

做到風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心。

我發(fā)憤讀遍天下書。

讓我們靜下心來，細細聆聽夢想的聲音。我們每個人都有夢想，夢想并不是上層人士、領(lǐng)袖、學(xué)霸的專屬物品。而是有志少年的精神食糧，有夢想誰都了不起。敢拼搏，就會有奇跡。夢想就給了我們前進的動力，有了夢想，我們就有了一對飛翔的翅膀。

付星凡

聆聽花的聲音作文 篇2

聆聽地球的聲音-經(jīng)典情感文章

呼吸、心跳你的聲音已深深地留在了我的腦海中。我們叫你地球，你叫我們?nèi)祟悾覀冏≡谀愕难庵?，你無私地供養(yǎng)著我們這些自大的人類，即使人類的行為污染了你，你的聲音依舊是那么溫柔。

你呼吸的聲音是那么有節(jié)奏。每時每刻，你接受陽光的洗禮，放亮了天空，釋放了氧氣，喚醒了人們，開始一天的生活。在擁擠的公交車上，一位年老體衰的老人拄著老舊的拐杖走了上來，青年男女們讓開了座位，扶著老人坐下。你的呼吸似乎因為激動而急促了一點兒，你為人們尊老愛幼的行為而高興。你的呼吸告訴了我：人類就應(yīng)該這樣充滿愛！

你心跳的聲音是那么有力。只要你存在，心跳就在。當每次奧運會舉辦時，你在一旁默默地關(guān)注著。奧運健兒拿到了金牌，破了世界記錄，你十分激動，心跳加快；奧運健兒受傷了，你悄悄地抹著眼淚，心跳變得緩慢。我仔細聽你心跳，咚咚那么有力，敲著生命奏鳴曲。你的心跳告訴我：生命在于運動。參加活動，使自己的生命更加充滿活力！

你血液流動的聲音是那么動聽。血液在流動，生命在轉(zhuǎn)動。人類不停在呼吁：保護自然。人類用自己的行動栽樹，創(chuàng)造世界的綠色，為你添上一件漂亮的綠衣裳。你十分興奮，血液的流動越來越快，也十分動聽。但人類有時候會犯糊涂，砍伐森林。你血液流動的聲音告訴我：人類要保護自然，維持自己的生命，而不要一時糊涂?？撤o辜的樹木。

你呼吸、心跳、流血的聲音是那么動聽，我仔細地聽著你的聲音，仿佛全世界只有你的聲音。

聆聽花的聲音作文 篇3

“我愛聽大海的波瀾壯闊；我愛聽早晨求林中鳥兒的鳴叫；我愛聽晚上蟋蟀們的鳴奏……”可是，這億萬聲響，都不及你聲音之萬一。聆聽你，便是心靈最好的洗禮。

我想，一定還沒有人真正看透過你吧。也無所謂咯，我還可以聆聽你啊。你應(yīng)是這世間最瑰麗的寶藏，最動人的美景，最美好的存在，亦是最美妙的音樂。才足以有天下人為你傾倒，為你而生，為你而亡。

我曾閉過眼，于蕓蕓眾生之中覬覦你；也曾隔著一層美好的面紗，窺得你迷人的容姿；這是幸運，也是不幸。因為我看見了，你傾倒眾生的容顏之下的丑惡獠牙。

可是，你的表面太美好了，美妙得如同誤入塵世的偓佺。不食人間煙火卻因人而存在，潔凈得如同出水芙蓉，旖旎得猶如勾欄里的牡丹，我也還是無法停止對你的追尋。

你有同樣如晨曦的第一縷微光一般耀目的聲音，聆聽你，真是種美好而奢侈的享受，那音樂如同曉風吹徹寒冬時帶來的暖陽一般和煦；猶如微波輕輕撫拍著石岸，水中的碎磁片散了又聚，清晰可見；好似雨后的小道，翠葉被渾圓的水珠壓得彎了腰，水珠在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，在泥濘中炸開了一個絢麗的水花，美妙得令人難以置信，卻又不容置疑。

你是作家們魂牽夢縈的絕世美人，也是畫家筆下人人喊打的惡獸，是一切矛盾所在——既美妙又齷齪不堪。聆聽你，是一種藝術(shù)；抑或是，你本身便是一種至上的藝術(shù)。

聆聽你，世界。

描摹你，徹夜。

喜歡你，一切。

聆聽花的聲音作文 篇4

春，像一個頑皮的孩子，偷偷地撥開了大地的面紗。一縷陽光拂過，小草伸伸自己的懶腰，左搖右晃，像是在呼叫自己的小伙伴們快快起床。

春，老是那么調(diào)皮，輕輕地走近柳姑娘的身旁，用雙手捂住柳姑娘的眼睛，好似在說：“猜猜我是誰？”輕風一吹，柳姑娘的小辮子扎滿了漂亮的綠絲帶。就連小溪流也歡快地歌唱著，歡迎春的到來。

跟著春的腳步，我們一起走進了一個錦繡的公園。撲鼻的香氣，沁人心扉。映入眼簾的是迎春花，一串串金色的小喇叭用最美的笑容向我們問好。順著花香的味道，不走自主地在桃樹下停留，滿樹的桃花引人喜愛。輕風一吹，一陣陣花瓣雨從天而降，仿佛走進了花的海洋，引人心醉！

正在我陶醉的時后，被一聲聲稚嫩的童聲驚醒了。不遠處，一個五六歲的小孩子，正拿著鷂子往返奔跑。鷂子可是，怎么也飛不起來，小孩子用無邪的眼神看著媽媽。說：“是不是風婆婆不喜歡我的鷂子??？怎么飛不起來呢？”孩子的媽媽說：“這地方太小，我們?nèi)フ野职郑屗ジ嬖V風婆婆，幫我們把鷂子吹上天空?！笨粗媲暗哪缸觽z，心里出現(xiàn)暖暖的熱流。好可愛的孩子??！好有童心的媽媽?。】粗齻冞h去的身影，心里出現(xiàn)陣陣暖意。

用手輕輕地撫摩肚子，感觸感染生命的成長。閉上眼睛，展開雙手，和寶寶一起聆聽春的旋律。我嗅到了青草和土壤的氣味，聽到了枝丫生長的聲音，聞到了花的香氣，感觸感染到了東風的清爽。就這樣，悄悄地聆聽春的聲音！享受春天的夸姣！

作文聽雨的感覺真好精選

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“作文聽雨的感覺真好”，敬請瀏覽。

作文是表情達意的工具。寫作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過程，同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？在這里，你不妨讀讀作文聽雨的感覺真好，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

作文聽雨的感覺真好 篇1

聽雨的感覺真好啊靜靜地坐在窗前，傾聽著細雨墜落下來的聲音，多么清脆，給人一種愉快的感受，我多么想說：“聽雨的感覺真好啊。”

我喜歡春雨的聲音，即使也是下雨，但他像牛毛，那么細，觸手可及，一絲清清涼涼的，落在手上。對每個人來說雨的感覺是不同的。當你開心時，興奮的勁兒難以抵擋，去享受雨，好像感覺雨后的天空會跳出一道淡淡的彩虹，而當你煩悶傷心時，就覺得雨的聲音多么繁雜，心中仿佛降了一陣酸雨，感覺很不是滋味。

花時間去聽雨，看雨，對一般人來說只是磨浪費自己的寶貴時間，可有些人不會這樣想。沒有星星的夜晚，仿佛添上了一層陰雨，如果下雨了，就覺得更加傷感了。我聽雨時喜歡想入非非，身邊會浮現(xiàn)荷花池的情景，因為我會這么想：小雨絲輕輕悄悄地滴在圓圓的碧綠的大荷葉上，“啪”地一聲，就響起了一個美妙的音樂符號，合成了一曲有節(jié)奏的交響曲，叮叮咚咚，給人展開無限美好的遐想；叮叮咚咚，被幸福的音樂澆灌著；叮叮咚咚，像火柴一樣瞬間點燃了自信

聽雨會讓人覺得瞬間心曠神怡，也會使人更加憂傷，但那得看你的心境了。

作文聽雨的感覺真好 篇2

聽雨的感覺真好

秋雨綿綿，我和外公打著傘，聽著“淅瀝淅瀝”的雨聲，走在鄉(xiāng)間的小路上。

小河聽見了“嘀嗒嘀嗒”的雨聲，立刻變的活潑歡快，河床里擠滿了雨滴，它蹦著跳著奔向遠方。小草聽見了“沙沙沙沙”的雨聲，立刻仰起頭，張開雙手，去迎接天上的來客。麥苗聽見了“唰唰唰唰”的雨聲，伸展著稚嫩的葉芽，去接受這珍貴的乳劑的滋潤，田野一片翠綠。

“聽著這雨聲，看著這綠油油的麥田，我都嗅出白面包子的香氣了！”外公感嘆的說。我情不自禁的嗅了嗅鼻子，一股涼爽的氣息和泥土的芳香清神沁脾，我真感謝這場秋雨，給人們帶來了豐收的喜悅。

雨下大了，打在樹葉上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，多么像跳踢踏舞的聲音！踢踢踏踏，噼噼啪啪，我數(shù)著節(jié)拍，真的好像啊，多么美妙的聲音。松樹聽到了這節(jié)拍，歡快地抖動著，它挺了挺腰桿，做好了抵抗風雪的準備。秋菊聽到了這聲音，不停的點頭鼓掌，它們一絲絲、一簇簇的擠在一起，準備接受風霜的考驗。

那邊的瓜棚里傳來了小朋友瑯瑯的讀書聲，我禁不住低吟，“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”?！凹沂?，國事，天下事，事事順心?！蓖夤煤殓姲愕穆曇魧α讼戮洹Ｎ覀儗σ曢_懷大笑起來。

“淅瀝淅瀝、嘀嗒嘀嗒、沙沙沙沙、唰唰唰唰、噼噼啪啪?！庇曷暿欠N種聲音中最動聽的，我喜歡聽雨，聽雨的感覺真好。

作文聽雨的感覺真好 篇3

早上起的遲，一推開窗戶就看見銀線般的雨絲敲打著碧綠的琴鍵，發(fā)出清脆的撞擊聲。我最喜歡雨天靜靜地聽雨了。

淅瀝的雨點有節(jié)奏地敲打萬物，我閉上眼睛，腦海中卻驀的跳出一句歌詞，“黑蒙蒙的天空正下著雨，一星期沒有?！保D時，原本 輕快的雨聲瞬間變得壓抑、沉重。仿佛身處于黑暗之中。

低沉的烏云停在空中，仿佛下一秒就會墜下，遠山一片朦朧，涼風夾雜著雨絲劃過臉頰，黑暗中任雨水模糊了雙眼，遮住了未干的淚痕……

我搖搖頭，睜開雙眼，重新聆聽這美妙的歌聲。

我仿佛看見久旱遇甘霖的花朵昂起了頭，吸收著顆顆晶亮的珍珠；滿身塵土的樹木借著雨水抖落一身污穢，重顯生機，昂揚向上。

又好像望見淙淙流水上漂浮著花瓣，隨著雨點的敲打忽上忽下，浮沉不定?？諝庵邪迪愀?，泥土清香沁入心田，沉淀了情緒，平靜了思想。

睜開眼，暗香猶在，清新依舊。雨，依然在下，保持著原來的姿態(tài)，悄悄隱沒與天水之間。

我心如雨，飛揚跳躍，一切煩憂，與雨同去。

聽雨，多好！

陽回去，天空有點舍不得，竟然難過得“哭”了起來。

我躺在被窩里，難以入眠，耳邊響著“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時，媽媽給我講起她兒時愛聽雨聲入睡的事兒：“君君，媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺。你想，那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’的是笛子清脆悅耳的樂聲，而那‘轟隆隆’的雷聲是鑼鼓的響聲，真的很有意思。聽著這么優(yōu)美的音樂入睡不是很幸福嗎？”我聽著媽媽的話默默地點頭。

我開始試著把雨聲聽成是一首樂曲?！暗未鸬未稹钡挠曷?，不想媽媽說的那樣像一首曼妙的音樂。而是像在跳踢踏舞的聲音，“踢踏踢踏”，“滴答滴答”，我數(shù)著節(jié)拍，真的很像啊！

我不禁笑了，笑得很甜。我又靜靜地聽了起來?！颁罏r瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過，輕撫著它們的莖脈，給予它們營養(yǎng)。而泉水也帶著花香流向遠方……

雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音響個不停。我覺得這聲音是那樣熟悉，往事從我腦海里一溜煙的跑了出來，對了，是三疊泉瀑布的聲音，它就是這樣“嘩啦啦”地富有激情地流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

聽著聽著，我在想：我和媽媽聽到同樣的雨聲，為什么感受不一樣呢？哦，我明白了，一定是首老歌新曲。我忍不住想看看上帝是怎樣在譜寫著這首新的曲子。我跑到陽臺上，爬在窗戶上，看了起來，雨點有的落在采光板上，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著落的地方，就有它們美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線譜上上下下翻飛的音符，怪不得這首雨中進行曲這么美妙。

我又回到床上聽著雨聲，聽著聽著我入睡了。這一晚我睡得特別香，因為我做了一個“雨夢”。

西湖的雨千姿百態(tài)，梳洗著西湖的美，孕育著西湖的神韻。

今年三月下旬的一天，到西湖，在湖畔劉莊沿著園林里的回廊漫步，毛毛細雨下個不停，無聲、無影、無形，悄悄地落到樹上、草上、花上。伸手回廊下，只感到微微濕意。身在個中境界，回味“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”詩句的味道，頗感貼切、傳神。不過這只有“沾衣欲濕杏花雨”，不知“吹面不寒楊柳風”已吹到關(guān)山何處。正開著的杏花，雪白雪白的，在綠樹叢中顯得分外嬌美。細雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠，晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍，不時滾落下來。遠山近水、亭臺樓閣，一片靜謐，享受著毛毛細雨的愛撫。西湖水面無波，岸邊垂柳婀娜，少了幾分明麗，多了幾分含蓄。毛毛細雨緩緩地下著，像是個多情的含羞少女，藏在樹后、花下，悄悄地點染著湖山。這是一種輕柔的美，滋潤人、涵養(yǎng)人，人的五臟六腑和四肢仿佛也和花草樹木一起，植根濕潤的泥土，承受大自然的摯愛，呼吸著草木的幽香，心靈和毛毛細雨相融合，化入空靈的綠色世界。

作文聽雨的感覺真好 篇4

夜半寂寂，忽然驚醒。冷汗涔涔而下，卻不記得夢到了什么。眼前只有一片漆黑，僅聽得一片淅淅瀝瀝的聲音。哦，下雨了。

霏霏細雨落在樹葉上，也有了大珠小珠落玉盤的鏗然。更何況是這一夜的驟然暴雨，沉沉黑幕中響起的簡直是“十面埋伏”的錚錚琴聲，宛如窗外有鐵馬冰河正從萬夫不擋之勢席卷而來。然而在這一片戰(zhàn)鼓蹄音中，我卻意外地感到心安，似乎茫茫天地間僅有我，這場雨，和無邊無際的黑暗。不再有爭吵，懷疑，尷尬和矛盾，不再有無止無休的試卷和競爭，也不再有朝匆匆暮匆匆來去皆匆匆的忙碌，只有彌漫于天地間的氤氳水氣和默默聽雨的我。

有多久，不曾感受過自然？腳踏著堅硬的地板，穿行于樓與樓的森林中，茫茫人海中也抑制不住心底泛起的孤獨與恐慌。圈養(yǎng)的魚，籠中悠然自得的鳥，細心修飾過的花草樹木……偽飾的自然擺在眼前，卻更讓人覺的疏遠。而今夜，寂寂黑暗，喧囂雨聲卻給人無比的享受。我只是回憶著，咀嚼出種種滋味來，微笑著回憶過往，思考未來而不如以往般總感覺沮喪。漸漸的，什么都不再想。只有漸小的雨在耳畔在心上跌落的鏗然之音。有人說，成長只在一瞬間，我想，幸福也只是一瞬間的感覺吧？融入自然，體會生命。

“滴答，滴答，滴答……”

窗外雨潺潺。

聽雨的感覺，真好！

作文聽雨的感覺真好 篇5

又下雨了，兩天的大雨，下個不停，連籃球都打不成，只能天天在家里，望著天花板靜靜地出神。雨還在下，時大時小，噼里啪啦?！耙膊恢^了多少年，雨的歌還是這個調(diào)子，不能換一個聲音”，我有些火了。許久，一個低沉的聲音：“一切，順其自然”，爸爸的話里，我聽出了些許無奈。

走在窗邊，把手伸出窗外，一滴水滴在我的手上，我知道，這是云的眼淚，用舌尖舔了一絲——淡淡的，有一股無形的清香在我的嘴里回蕩。再伸手，又一滴眼淚落在我的手里，側(cè)耳傾聽，“另一種聲音”，對，是另一種聲音，我改變了自然！不過……，我轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)爸爸早已站在我身后，他嘆了一口氣，“當你縮回手的時候，一切又會變回原來的樣子。”對啊，當我縮回手，一切又變了回去，曾擁有的改變，只是一瞬間，在這場合奏中也是微不足道的。

樓下兩朵移動的“花兒”吸引了我的注意力，一男一女，兩個六、七歲的孩子，打著“花兒”?！暗艿埽阏f這雨兒的聲音多好聽??！”，“對啊，真好聽”，弟弟回應(yīng)著。我有些微微激動，提起傘，隨意趿了雙鞋子，沖下樓，走進那兩個孩子，偷聽著他們說的話，這時，我才明白，我和他們的心早已有了一堵厚厚的墻，相互之間再也無法看見。我學(xué)著他們的樣子，蹲下來，靜靜地聽著雨的話，我望見綠草上的水珠，倒影著我的影子，“啪”，水珠掉了下來，掉進了泥土，大地允吸著，這是小鑼在伴奏。這一響，給了大合奏生氣，這是最自然的聲音。在我的耳朵里，大合奏變了。

雨大了，雨敲定著大地，“嘩啦啦……”

小水潭里，豆大的雨滴讓小小的潭面起了波瀾。

作文聽雨的感覺真好 篇6

每晚到了這個時候，功課早已做完，家人也都入睡了，周圍一片寂靜，我便會抱本“閑書”坐在床上，戴上耳機一邊聽音樂，一邊看書，這是人生最簡單，然而似乎也是最奢侈的一種享受。

而今夜，我沒有抱書在床，也沒有聽音樂，外面下起了雨，我關(guān)上了燈，一個人坐在黑暗中，靜靜地聆聽著雨聲。

雨不是很大，淅淅瀝瀝的在屋里能聽到的，不是一片的聲音，只是這邊一串，那邊一串，輕輕巧巧地落在地上，落在積水中，給黑暗平添了一份幽靜。偶爾，也有幾滴滴落在樓下什么地方的一個鐵皮罐上，“咚咚”的聲音傳得格外遠。走到窗前，把窗簾撩起一角，可以看到外面黑沉沉的.夜幕，路燈的一小片白光剛好照出那綿綿而下的雨絲。

遠望靜靜矗立的樓區(qū)，再也沒有亮燈的窗口。奔忙了一天的大人和孩子，大概正在夢鄉(xiāng)中漫游。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！泵髟缙饋?，空氣清新，那樹上的綠葉或許更綠了吧！”再閉上眼睛，聽著，聽著……那雨仿佛下到腦子里來了。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝，又或是我又到了雨中？

人的心境會受這雨的影響，而雨并不受人的影響，也許這場雨從千百年前就已是這樣不緊不慢，悠悠閑閑地開始下了；也許蘇軾正是在這雨中長呤：“一蓑煙雨任平生……”

夜更深了，更靜了，雨仍在下著，細細的、輕輕的聲音、淅瀝連綿，滋潤著萬物，也滋潤著我的心田，讓我的內(nèi)心變得澄凈悠遠。哎！聽雨的感覺真好。

作文聽雨的感覺真好 篇7

“沙沙、沙沙”，這是雨的聲音；“淅瀝、淅瀝”，這是雨的節(jié)奏。任何的雨聲都是一種嘈雜的自然曲，描繪著甜蜜、溫暖。

或許，你不愿處在熱鬧的人群當中；或許，你不喜歡太張揚的樂曲，那么就可以聽聽這悠揚的格調(diào)，傾聽雨聲就猶如一種對古典樂的享受。當一個人寂莫的時候，靜靜地坐在窗前，微閉雙眼，慢慢地調(diào)節(jié)呼吸。你就可以聽到由雨聲譜成的一曲樂章。此時，眼前仿佛呈現(xiàn)了一派生機盎然的景象。一種被雨滋潤過后萬物生機勃勃的樣子。草兒鉆出了土地、樹兒抽出了新芽、花兒露出了笑臉……頓時，所有的煩惱都被拋在腦后。嗅一嗅，似乎聞到了泥土的清香、花朵的幽香。

悠揚的雨聲令心情豁然開朗，使自己心曠神怡。

“滴嗒、滴嗒”，美妙的雨聲喚醒了大自然的萬物。干涸的小溪聽到雨聲后，立刻變得活潑、歡快，河床里立刻擠滿了雨滴，它們蹦著跳著，流向遠方；干枯的土地聽到雨聲后，眉頭上的絲絲皺紋立刻舒展開來，變得更加松軟、肥沃；枯黃的小草聽到雨的聲音，立刻昂起了頭，披上了綠裝。自然中的萬物在雨中演奏著，無不叫好。它們靜靜欣賞著這快樂的樂曲。一種美好，幸福的滋味由然而生。

聽雨，一切聲音盡飽耳中。悠揚的格調(diào)、優(yōu)美的旋律，原來雨也有生命呀！它沖走了心中的憂愁，沖散了心情的煩悶，帶給人們快樂、輕松；帶給大自然一片勃勃生機。

作文聽雨的感覺真好 篇8

昨夜，我聽雨。雨令我醉在其中。天灰暗了，我端坐托腮在窗邊發(fā)呆，望著陰沉的天空。

瀟瀟灑灑，風夾著細雨絲拂過來了，花瓣已經(jīng)微的動搖了，樹葉開始搖曳了，沙塵開始漫卷了——

靜靜地，我在聽雨。

是那從天際劃過的，是那從房檐滴過的，是那滴進泥潭的——雨。這是一個個小精靈，他們打著隱形的降落傘，醉醺醺的嘻哈而落。

只是一顆顆珍珠，它們潤滑著，在空中打個旋兒，淘氣地滾進人的心，使他晶瑩。

滴答聲，接二連三的響入我的心，我聽見了，這是劇烈的起伏，激烈的跳動。我不用眼睛看。只稍微一聽，雨滴，最特別的聲音便映入耳畔。滴！一聽便知道，自然的聲音就是不一樣。

這是雨滴在水洼的聲音吧！

淺淺的小坑，波紋一圈圈的往外蕩漾，碰觸到外沿邊往回漾。我最愛聽雨。因為聽雨時可以暢想，那時的幻想也是最美的。我最愛聽雨。因為聽雨時可以安靜的坐著，而且能不受約束的構(gòu)思。我最愛聽雨。但因為聽雨是一種享受，大自然的聲音和景色，一一融進了我的夢鄉(xiāng)，這是神幻的。

比最美的歌謠還動聽。雨，把我催入夢境。

困難也好，挫折也好，失敗也好，順利也好，快樂也好，成功也好……

聽雨的感覺，真好！

作文聽雨的感覺真好 篇9

今天中午，火紅的太陽竟然困了，無精打采瞅著大地，我想：他昨晚肯定熬夜了，已經(jīng)精疲力盡了。他回去了，天空看著這立下汗馬功勞的天空“英雄”還真有些有點舍不得，竟傷心的哭了起來。

我躺在被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，老天哭了，哭的那樣傷心，哭的讓我心煩意亂。這是，媽媽給我講起了她兒時愛聽雨聲入睡的事兒：“孩子，媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺了。你想那‘嘩啦啦’的聲響是大提琴悠揚而又厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’是笛子清脆悅耳的樂聲，而那‘轟隆隆’的雷聲是鑼鼓的響聲，真的很有意思。聽著這么優(yōu)美的音樂入睡豈不是很幸福嗎？”我聽著媽媽輕聲細語的話語我默默地點頭。

我開始試著把雨聲聽成一種樂曲?！暗未鸬未稹钡挠曷暎幌駤寢屨f的那樣像一首美妙的音樂嗎？而更是像在跳踢踏舞的聲音?！疤咛ぬ咛ぁ薄暗未鸬未稹?，我數(shù)著節(jié)拍，真的很像啊！

聽著聽著 ，雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音在我的耳邊響個不停。我覺得聲音是這樣熟悉，往事從我的腦海里一溜煙的跑了出來，它跑的那樣歡快，那樣瀟灑。對了，是三疊泉瀑布的聲音，它就是這樣“嘩啦啦”富有激情的流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

作文聽雨的感覺真好 篇10

晚上，烏黑的天空中似乎濕氣又重了些。月兒躲進了厚實的云層里?？諝鈵灍幔钊烁杏X置身于一個碩大的蒸籠里。突然，幾聲滴滴答答的聲響傳入我的耳畔。轉(zhuǎn)瞬間，一場暴風雨來臨了。

雨噼里啪啦地下著，可能是先前的燥熱把它激怒了，它要靠這震耳欲聾的巨響發(fā)泄自己的暴怒。一道耀眼的閃電飛快地從我的眼前掠過。對，那一刻，任誰都無法匹敵它所散發(fā)出的萬丈光芒！響徹云霄的轟鳴在幾秒后如約而至。風也毫不示弱，它呼呼地吹，里面夾雜著一絲寒意。此時的我正在一邊聽雨，一邊閱讀。

大約一刻鐘后，雨不再那么猛了。獸性正慢慢地從它的身上褪去。它富有節(jié)奏感地唱起歌來：時而低沉，時而高亢，時而與風共鳴，時而一人獨唱一開始有如樂師輕敲木琴，隨后又變成了樂團的鋼琴五重奏

雨仍在淅淅瀝瀝地下著，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩

又過了許久，它在和風的撫摸下停了。雨后的天空顯得格外清爽，空氣異常地清新。

聽雨的過程是一場聽覺上的盛宴，是華美的詩篇，更是大自然給予我們的饋贈。哦，聽雨的感覺真好。

作文聽雨的感覺真好 篇11

聽雨的感覺真好

青島博文教育讀寫學(xué)校徐健涵

今天中午，火紅的太陽竟然困了，無精打采瞅著大地，我想：他昨晚肯定熬夜了，已經(jīng)精疲力盡了。他回去了，天空看著這立下汗馬功勞的天空“英雄”還真有些有點舍不得，竟傷心的哭了起來。

我躺在被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，老天哭了，哭的那樣傷心，哭的讓我心煩意亂。這是，媽媽給我講起了她兒時愛聽雨聲入睡的事兒：“孩子，媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺了。你想那‘嘩啦啦’的聲響是大提琴悠揚而又厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’是笛子清脆悅耳的樂聲，而那‘轟隆隆’的雷聲是鑼鼓的響聲，真的很有意思。聽著這么優(yōu)美的音樂入睡豈不是很幸福嗎？”我聽著媽媽輕聲細語的話語我默默地點頭。

我開始試著把雨聲聽成一種樂曲?！暗未鸬未稹钡挠曷暎幌駤寢屨f的那樣像一首美妙的音樂嗎？而更是像在跳踢踏舞的聲音?！疤咛ぬ咛ぁ薄暗未鸬未稹保覕?shù)著節(jié)拍，真的很像啊！

聽著聽著，雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音在我的耳邊響個不停。我覺得聲音是這樣熟悉，往事從我的腦海里一溜煙的跑了出來，它跑的那樣歡快，那樣瀟灑。對了，是三疊泉瀑布的聲音，它就是這樣“嘩啦啦”富有激情的流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

指導(dǎo)教師：博文老師

作文聽雨的感覺真好 篇12

在我的記憶小溪里，也有天氣，時而天晴，時而白雪紛紛。我最享受的時候，就是下雨了。當寧靜的夜晚悄然飄起了小雨，一絲一絲，猶如一縷輕紗，飄進了我家小溪里，飄進了心間。

生活在江南這個常下雨的地方，愛雨理所當然。我曾在一篇《北國的風》一書中看到過批評南國雨的句子，覺得很不以為然，《北國的風》書中說南國的雨陰綿，使人不痛快。但是，我敢料這個“偉大”的作者，沒有嘗過南國的雨，沒有認真聽過南國的雨。

春天，細雨迷蒙。不用擔心衣服被淋濕，因為雨就是一層輕而薄的紗衣，裹住了全身。當你一小步一小步地走，聽雨絲刮過耳邊的聲音，心里就會流出一股溫柔，大家不約而同地放慢了腳步，去感受聽雨帶來的美妙味道。初春的雨，也是溫暖的。回到了家，衣服可能濕了，但初春雨卻輕輕地給你裹上了“衣服”，讓你感覺不到寒意。

夏天，雷公云母許師架著天馬在天空中回蕩。時不時就發(fā)怒，下起了暴雨。雨水被遮雨板擋住了，就順勢流了下來，成了一道透明的水門，此時站在雨板下，才可以聽到雨的聲音，叮咚叮咚，雨師彈起了琴，夏雨就是一個個美妙的音符，組成了一首激昂的進行曲向我們重來，給人帶來了高昂、暖和的感覺。

這時，你即使站在雨中吃冰，也不會著涼，雷公云母雨師即使發(fā)怒，也不忍心讓凡人受苦。所以，夏雨是暖和的，叮咚才是王道。

秋雨是春雨的妹妹，她常用寒冷提醒人民，冬天就要到了，多準備些衣服吧！

冬雨雖然寒冷，但它打在雨板上的咚咚聲，卻讓人暖了心間，帶來一絲暖意。

聽雨的感覺，真好！不知何時，我的心間才能下起雨，再一次感受聽雨的感覺。

[收藏]聆聽花的聲音作文精選

關(guān)于寫作文，說起來容易寫起來難，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常，優(yōu)秀的文章中讓人觸動，寫好一篇作文具備哪些東西？以下內(nèi)容是小編特地整理的“[收藏]聆聽花的聲音作文精選”，相信能對大家有所幫助。

聆聽花的聲音作文 篇1

“讓我慢慢聆聽你的聲音，甜甜的微笑當做回敬。我們的心連在一起，請你陪我去打開記憶的長城，一起回到過去?！泵@女孩諾雪花正在紙上寫了這樣一句動人的詩。她始終也忘不了那段凄慘的……故事，仿佛還在面前：快要上一年級的小雪花坐著小康叔叔的新汽車，心里別提有多快活?？墒牵恢趺吹?，車撞上了電線桿，擋風玻璃全碎了，像一把把尖銳的刀向小雪花和小康叔叔沖來，小康叔叔一把抱住了小雪花……病院里，媽媽哭得暈過去了，小雪花醒來之后什么也聽不見，只是在找媽媽爸爸和小康叔叔。沒錯，她得了耳聾。本來可以治療，但整整六十萬元對這一家人來說簡直是一個天文數(shù)字。他們拋卻了治療。小雪花上小學(xué)了，大家都用冷笑的眼神看著她。而小雪花的眼睛里布滿了疑問：為什么小朋友這樣對我？長大之后，她才知道了這場事故，小康叔叔為了保護她已經(jīng)去天國了，雪花傷心不已。

雪花至今還沒有一個好朋友，但記憶里，有一個：“雪花，過來呀！來抓我！”“好！我現(xiàn)在就來抓你了！”“哈哈哈哈……”“誒，雪花，我們會永遠在一起嗎？”“恩，絕對會的！”“小手拉鉤，說話算數(shù)！”“恩！”雪花只記得那個好朋友清脆的聲音。那個聲音，好夸姣美……

諾雪花許下愿望：我一定要找到她！

聆聽花的聲音作文 篇2

歸來的鴻雁，帶走了我的愁緒，手捧古卷，翻閱史書，我尋覓他們的故事，聆聽他們的情詩。

那年，她躲在門后，悄悄地望著白衣翩翩的他。那天，他手捧古琴，輕輕地吟唱著為她譜寫的情歌，在那燈火輝煌的宴會上，那一個個跳躍的音符，是開啟心扉的鑰匙，還是鎖住一生的羈絆？隔窗觀影，相思綿延，是誰守著暗藏心中的情愫，又是誰透過《鳳求凰》的琴弦，癡癡地念著那個人的名字。知否，你的名字，是我的心事。

無須飛鴿傳遞情思，無須紅豆寄托相憶。只需他一句：＂你可愿意陪我看盡花開花落，云卷云舒?！彼憧煞艞壡Ы鹕矸荩岬羯莩奚?，對抗世人眼光，甘愿同他月夜私奔……從此相濡以沫、舉案齊眉。

十里盛景，燈火闌珊。知否，他一曲《鳳求凰》以琴傳情時，早已贏得了她的芳心；知否，她一笑傾城，二笑傾國時，他已不俱自己出身的貧寒，寧愿遠離故鄉(xiāng)，也要和她一起共度一生一世?？蓞s不知，來年他飛黃騰達，錦衣華裳時，是否記得夜夜倚門望月，盼君回歸的她呢？

愿得一人心，白首不相離。她揮淚提筆寫下這流傳千古的名詩，卻無人共品。當月光爬上屋檐，當繁星掛滿天際，殘月冷窗下，唯有她一人輕啄苦酒，將淚與痛一并吞下。而遠在京城的他，夜夜笙歌，日日周旋在胭脂水粉中，不知是否還記得：在家徒四壁時，是她將自己

的金銀首飾通通當?shù)?，貼補家用：為了供他學(xué)習，是她不得不選擇拋頭露面，當壚賣酒。為了他，她決然放下了貴女的驕傲，寧愿一生清貧，每日思量著柴米油鹽醬醋茶?？墒撬?，在她日夜期盼他的家書時，他送來的卻是一封唯獨無＂億”的信，聰明的她又怎會看不出他的無憶”。無人可解她此時內(nèi)心的悲痛，也許，正是她的傷懷感動天地，才能寫下《白頭吟》，才能讓司馬相如在領(lǐng)略到妻子的才華后，回心轉(zhuǎn)意，彼此攜手到老。

情到深處，花就開了；愛到極點，湘竹便斑白。他們從最初的奮不顧身，轟轟烈烈，哪怕飛蛾撲火也要彼此相愛，到最后的一生一世一雙人，白頭到老。中間哪怕經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，但他們都未曾忘記最初的愛戀，放棄最后的堅守。這也因此使得他們的故事流傳千古，被后人吟誦。

也許，人生便是如此，在青春飛揚時，笑就笑得燦爛，哭就哭得痛快，在成長蛻變后，仍能不忘初心，保守清明。行＂到水窮處，坐看云起時?！痹谖覀儯⑸礁F水盡”時，不妨學(xué)學(xué)卓文君的理智淡定，當我們無路可走時，不要忘記氣定神閑地坐下看那風起云涌，看那浮華喧囂，看那繁花落盡，看那……

人生如夢，其價值不在于醒后的寂寥，而在于你是否走過這段旅程。只要初心不該，莫問是否忘掉，因此，讓我們放慢腳步，聆聽花落的聲音，聆聽自己的本心。

聆聽花的聲音作文 篇3

聽！那輕輕的沙沙聲，是秋風將枯黃的樹葉投入大地母親的懷抱。聽！那有節(jié)奏的鐮刀砍割莊稼聲，是秋風將豐收的喜訊傳入農(nóng)夫的耳朵里。而我，漫步在充滿金葉的校園小道上，享受著秋風習習帶來的舒服，腦海中浮現(xiàn)出一件發(fā)生在這個夸姣秋日的“壞事”。一個烏云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了闌尾炎，聽到這個像晴天霹靂似的動靜，我很沒出息的哭了?？凑叽巴獾奶欤孟褚舱慈玖宋冶瘋那榫w。而改變我糟糕情緒的是我生命中的巨人—父親。他是一位律師，和人們印象中的律師一樣：老是板著臉，故作嚴厲。但是這個與凡人不同的形象卻在我住院時期徹底顛覆。那是個很溫馨的畫面：不茍言笑的父親給我洗腳，給我梳頭，給我講笑話。聽媽媽說在我進手術(shù)室時網(wǎng)，父親斜靠在墻壁抽著煙。煙霧繚繞，陽光斜照，將那深沉的雕塑展現(xiàn)在地面。時不時的踮腳、抬頭好像但愿能夠看見我的情況。直到這時我才知道原來平時低調(diào)、嚴厲的父愛是多么的偉大，而在此之后我就更加深切的體會到了父愛的暖和。

由于做了手術(shù)，下床不便，所以大事小事都要依賴別人的幫助，天然爸爸便成了最佳人選。在之后爸爸天天都裝作精神抖擻的樣子，老是要等我睡著，才肯去休息。但是他到現(xiàn)在都不知道，我每次都假裝睡著，聞聲爸爸的鼾聲后再難題的起身，借著皎潔而又朦朧的月光，看著那已經(jīng)斑白的鬢角然后脫去他忘了脫掉的鞋，我知道他太累，太累了。

聆聽花的聲音作文 篇4

風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，流年亦似徐風于春秋輪回之間漸行漸遠。耳畔的風聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側(cè)耳聆聽，風的低吟淺唱。

多少年前溫熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時光。一陣秋風拂過，手中的紙風車輕靈地轉(zhuǎn)動起來，隱隱的吱呀聲，拉長了舊夢的思緒，回憶打開了凝重的閥門，洶涌而出。

相同的地點，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無拘無束的童年，映著清貧的字樣，凝望的眼神聚滿了對玩具車的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風車。妞兒，聽聽風的聲音。風的聲音。啊，風的聲音。在秋風徐然中，我把風車貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉(zhuǎn)動起來，像四只小精靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽著風淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時的我又有何許哀思呢?無欲無求的日子在紙風車的轉(zhuǎn)動里，在風聲的淺唱低吟里緩緩走動。后來，風車不再是我一個人的風車，快樂是屬于奔跑在田野上的孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽著風里的歡聲笑語，聆聽著春去秋至的聲音，聆聽著一種叫童年的天籟。時至今日，仍久經(jīng)不衰。

風車轉(zhuǎn)，秋風起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長大了，是不是就再聆聽不到風的聲音了

忽然之間，歸雁的翅膀扇動了長風，我看見田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風車依舊轉(zhuǎn)，無論燕去雁歸，無論花開花敗，無論晴雨悲喜。風車依舊動聽，時光未曾停下穿行的腳步。

我于天穹廣野之間，聆聽到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風的感召。我要向前，奔跑

聆聽花的聲音作文 篇5

小提琴優(yōu)雅而愉悅的旋律響起，木管吹起，一縷清風拂面而過，一陣陣優(yōu)美的旋律迎面而來，走進我炙熱的心，眼前的一切開闊而美麗，樸素的田園緩緩呈現(xiàn)在我眼前……

一抹翠綠跳動著，越來越遠，慢慢膨脹起來，在我眼前幻化成一片樹林，一條蜿蜒曲折的石子路一點點鋪向遙遠的天際。近處，一片翠綠欲滴的青草地上，數(shù)條縹緲輕紗似的環(huán)悄悄從山谷滑空而下，跟隨溪流緩緩潛行。

我好似來到高聳入云的山頂，云霧環(huán)繞著我，一陣清風調(diào)皮地撥開云朵，從薄薄的輕紗后面探出頭來。帶著一陣清爽，眼前模糊的景色越來越清晰。山下那古色古香的小村莊里，閃過幾個歡快的身影，好像是農(nóng)民伯伯在耕田灌溉，又似調(diào)皮可愛的孩子在玩耍嬉戲，或是婦女忙著織布打理家事。一望無際的森林，高聳入云的山脈，零零散散的村莊，還有那樸實的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅和諧美好的農(nóng)家田園圖，我深深陶醉其中。

旋律越來越高亢，好像一道銀色的閃電劈裂天空，暴雨在雷聲轟鳴之中嘩嘩下著，雷聲助威，閃電劃過，飛沙走石，狂風大作，懸崖藏起了額頭，明鏡山泉被雨水摔破，瀑布雄渾的嗓子被大雨掩蓋，悠悠白云藏起潔白的身軀……雨如斷了線的珠子從天上散落下來，天地間仿佛掛上了雨簾，所有顏色被這雨水無情地沖刷著，仿佛陷入了一片雨霧之中。

不一會兒，雨停了，琴聲卻變得歡快美妙起來，好像有人在唱歌，有時激昂萬分，有時幽靜抒情，有時快樂無比，有時驕傲萬分……這時，琴聲又變得歡快悠揚，好像一位放牛的牧童吹著笛子，聲音充滿了大自然的呼吸聲，清爽而樸素。

隨著音律的漸漸消逝，眼前的景物漸漸消逝，而從心底流露的陣陣感動卻留在心中，一股暖流在我的胸腔里流動著……

聆聽花的聲音作文 篇6

聆聽地球的聲音-經(jīng)典情感文章

呼吸、心跳你的聲音已深深地留在了我的腦海中。我們叫你地球，你叫我們?nèi)祟?，我們住在你的血肉之中，你無私地供養(yǎng)著我們這些自大的人類，即使人類的行為污染了你，你的聲音依舊是那么溫柔。

你呼吸的聲音是那么有節(jié)奏。每時每刻，你接受陽光的洗禮，放亮了天空，釋放了氧氣，喚醒了人們，開始一天的生活。在擁擠的公交車上，一位年老體衰的老人拄著老舊的拐杖走了上來，青年男女們讓開了座位，扶著老人坐下。你的呼吸似乎因為激動而急促了一點兒，你為人們尊老愛幼的行為而高興。你的呼吸告訴了我：人類就應(yīng)該這樣充滿愛！

你心跳的聲音是那么有力。只要你存在，心跳就在。當每次奧運會舉辦時，你在一旁默默地關(guān)注著。奧運健兒拿到了金牌，破了世界記錄，你十分激動，心跳加快；奧運健兒受傷了，你悄悄地抹著眼淚，心跳變得緩慢。我仔細聽你心跳，咚咚那么有力，敲著生命奏鳴曲。你的心跳告訴我：生命在于運動。參加活動，使自己的生命更加充滿活力！

你血液流動的聲音是那么動聽。血液在流動，生命在轉(zhuǎn)動。人類不停在呼吁：保護自然。人類用自己的行動栽樹，創(chuàng)造世界的綠色，為你添上一件漂亮的綠衣裳。你十分興奮，血液的流動越來越快，也十分動聽。但人類有時候會犯糊涂，砍伐森林。你血液流動的聲音告訴我：人類要保護自然，維持自己的生命，而不要一時糊涂?？撤o辜的樹木。

你呼吸、心跳、流血的聲音是那么動聽，我仔細地聽著你的聲音，仿佛全世界只有你的聲音。

聆聽花的聲音作文 篇7

我聽見北風在追逐奔跑的小孩；我聽見小鳥在叢林中開心地鳴叫；我聽見小花努力地破土而出，競相開放；我聽見小河又開始嘩嘩地流淌；我也聽見了萬物都在呢喃細語，輕輕道出大自然中最真實的……

你聽見了嗎？是雨，是小雨演奏家們，它們歡快地來了！滴滴滴，噠噠噠，音樂會開始了。聽，這是沉穩(wěn)，安靜，令人內(nèi)心平靜的，身心愉悅的抒情歌曲。它們用自己樸實的聲音，默契的演奏出動人的樂曲。

坐在窗邊，默默傾聽，便會情不自禁的被它們的樂曲聲所感染。漸漸地，樂曲聲響亮了起來，進入了高潮！那振奮人心的聲音，那轟鳴的樂曲，似乎是在敘說它們曾經(jīng)所發(fā)生的故事，又似乎是在富有情懷的贊頌大自然母親那動人的美麗。樂曲聲漸漸地又停息下來，一切好像與先前沒有任何的差異，但我卻感受到心靈被這些純凈的雨水所滋潤，內(nèi)心更加的平靜了。聽見雨水滴滴答，我愛上了它動人的演奏……

刷刷刷，刷刷刷，我又聽到了樹葉在沙沙作響。冬日刺骨的寒冷被一陣溫暖的春風輕輕吹散了，留下的便是陣陣舒服的暖意。樹葉也漸漸發(fā)出了新芽。剛開始還只是小小的一抹綠色，如今卻是郁郁蔥蔥的，它們在樹媽媽的關(guān)照下，又回到了先前的那個模樣。身披一件綠油油的新衣，隨著風兒輕輕地搖擺著，它充滿活力的身影，就是在預(yù)示生機勃勃的春天又到來了！聽見樹葉沙沙沙，我愛上了這迷人的美景……

聽見了世間萬物在歡快的歌唱，聽見了那可愛的生靈們在動情地詮釋自然之美，聽見了一切的一切都在富有活力的生長……我聽見了自然之美，同時也情不自禁地愛上了這擁有無限風光的大自然！

聆聽花的聲音作文 篇8

春天來啦！春天來啦！春姑娘穿戴華麗的禮服，踏著輕快的步伐走來。偷偷的告訴我們她要開一場音樂會，邀請我們一起參加。

美妙的曲子響了起來，萬物蘇醒了，冰雪融化了，從屋檐下滴答滴答的落下。春雷轟隆隆的響起，雷哥哥在使勁兒打鼓呢！春雨妹妹唱著嘩啦啦的歌從天上飛下來。

淘氣的小燕子也從南方飛回來了，他們穿戴玄色的禮服，整潔的摞在了電線桿上，嘴里在嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著春天的樂譜。小河的水也嘩嘩地流著，像是在喂著悅耳的音樂伴奏。魚兒在水中跳躍，發(fā)出撲通的聲響，似乎在跟著樂曲舞蹈。小田雞穿戴綠色的禮服站在荷葉上，也在呱呱地唱著。

夜晚春姑娘吹奏的音樂，似乎媽媽唱的搖籃曲伴我進入了甜美的夢鄉(xiāng)。春雨沙沙地下著，東風溫柔地吹著，地里的種子悄無聲息地冒出了小芽，樹木也抽出了嫩綠的新葉，迎春花聽著美妙的曲子不自覺地也張開了翅膀，桃花更是聽得入迷，臉慢慢的變紅了。風一吹來，蒲公英就輕輕地飛了起來，然后像降落傘一樣，一點一點地落在了大地上。

春姑娘就這樣帶著美妙的音樂，輕輕地來到了我們身邊，我愛這美妙的樂曲，更愛這生氣希望勃勃的春天。

聆聽花的聲音作文 篇9

秋月，明亮皎潔。拂在路邊短墻上的，是秋天小姐一絲一縷的細發(fā)。

深夜，我獨自走在回家的小徑。我的腳步不匆不忙，那掃過秋葉的聲音如一曲悠悠的小令。我雙手插著口袋，啊，手在口袋里是多么的暖和，可是空氣中卻帶著一絲寒意。

時光不停地向前流去，吵人的蟬聲被秋風吹披發(fā)了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。皓月像銀盤一樣高懸在夜幕中，月光把秋江照得閃閃動人。小路上，冬青樹徐徐招架不住，露出倦意;麗人蕉夸耀了一個夏季后，花也凋了，葉也枯了;那與我擦肩而過的梧桐樹，也只剩寥寥數(shù)片葉子;只有金色的菊花在靜靜綻放……

山坡下面是什么?哦!原來是一片碩果累累的園林。秋天小姐帶著飄逸的長發(fā)，用癢癢的甜美擁住了這些果蔬。碧綠的楓葉徐徐變成暗紫色，又由暗紫變成一片深紅了。秋天小姐有時極其調(diào)皮可愛，她猛力一吹，樹葉紛紛飄落，盡情翱翔。有黃的、有綠的，也有半黃半綠的。它們固然不像真正的蝴蝶那樣五彩繽紛、花腔繁多，卻照樣盜竊了人們的癡情。

秋雨細細的，密密的。風夾雜著雨，雨跟跟著風，飄零著。無意間，雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不中斷滲出顆粒豐滿的雨滴。在黃昏的云煙之間吹著秋風，灑著細雨，風和雨都放慢了節(jié)奏。雨后，太陽從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光映射下，透露出淡淡的紅，是秋天小姐淡妝后的嬌羞啊。

有人以為秋風是不好的，由于它的到來就奪去了夏日的繽紛?？墒俏覅s以為秋天是夸姣的，它給人們帶來豐收，帶來喜悅，帶來歡笑……固然秋天花草樹木凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，不是蕭條，而是在預(yù)備迎接更夸姣的未來……

秋天小姐在呢喃，所有人都在與她竊竊私語。秋天，或許是一場錦繡的邂逅。

聆聽花的聲音作文 篇10

“我愛聽大海的波瀾壯闊；我愛聽早晨求林中鳥兒的鳴叫；我愛聽晚上蟋蟀們的鳴奏……”可是，這億萬聲響，都不及你聲音之萬一。聆聽你，便是心靈最好的洗禮。

我想，一定還沒有人真正看透過你吧。也無所謂咯，我還可以聆聽你啊。你應(yīng)是這世間最瑰麗的寶藏，最動人的美景，最美好的存在，亦是最美妙的音樂。才足以有天下人為你傾倒，為你而生，為你而亡。

我曾閉過眼，于蕓蕓眾生之中覬覦你；也曾隔著一層美好的面紗，窺得你迷人的容姿；這是幸運，也是不幸。因為我看見了，你傾倒眾生的容顏之下的丑惡獠牙。

可是，你的表面太美好了，美妙得如同誤入塵世的偓佺。不食人間煙火卻因人而存在，潔凈得如同出水芙蓉，旖旎得猶如勾欄里的牡丹，我也還是無法停止對你的追尋。

你有同樣如晨曦的第一縷微光一般耀目的聲音，聆聽你，真是種美好而奢侈的享受，那音樂如同曉風吹徹寒冬時帶來的暖陽一般和煦；猶如微波輕輕撫拍著石岸，水中的碎磁片散了又聚，清晰可見；好似雨后的小道，翠葉被渾圓的水珠壓得彎了腰，水珠在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，在泥濘中炸開了一個絢麗的水花，美妙得令人難以置信，卻又不容置疑。

你是作家們魂牽夢縈的絕世美人，也是畫家筆下人人喊打的惡獸，是一切矛盾所在——既美妙又齷齪不堪。聆聽你，是一種藝術(shù)；抑或是，你本身便是一種至上的藝術(shù)。

聆聽你，世界。

描摹你，徹夜。

喜歡你，一切。

聽講座作文精華

作文是語文教育的重要組成部分之一，寫作讓我們更有機會展示自己的才華和能力。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，我們要如何寫好一篇作文呢？根據(jù)您提供的信息幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一份實用的“聽講座作文”，建議您將此網(wǎng)頁加入收藏以便復(fù)習！

聽講座作文【篇1】

11月29日，中國國學(xué)名詩家秦國明在省立藝術(shù)館進行了《少年讀詩寫詩巧入門》講座。

秦教授用一首詩給我們講述了他幾十年作詩歌、對聯(lián)的經(jīng)驗：舞動成語一條龍，詩聯(lián)韻文三路通。平仄對仗詞結(jié)構(gòu)，口頭筆頭兩見功。他向我們介紹說，詩就像音樂，能給我們帶來音樂的快感。詩也像美術(shù)，能給我們描繪美麗的場景，詩的特點是簡短、概括，有跳躍性，要押韻，易記易懂好聽。秦教授還告訴我們詩分為三大類別，第一種是格律詩，它的格式、句數(shù)、字數(shù)、節(jié)奏、音韻、平仄都有固定的要求;第二種是自由詩，它的形式比較自由;第三種是民歌詩，它是以民族傳統(tǒng)為主。

接下來秦教授向我們傳授了怎樣寫詩的方法：第一句很自由，可以隨意編，不過第二句難了點，要押第一句最后一個字的韻。第三句和第一句一樣，第四句可就難了，要押第一句和第二句最后一個字的韻。

我們拿筆記起，復(fù)習了一下，秦教授就來現(xiàn)場提問了。他出了一句我是一個小鐵匠，讓臺下的小朋友接第二句。一位小朋友站起來說：打起鐵來響當當!這樣就接起了第二句，掌聲啪啪啪地響了起來。到了最后，以我是一個小鐵匠開頭的詩歌作好了，秦教授還拿出了快板，說他打快板我們念詩。啪、啪、啪、啪秦教授開始打節(jié)拍了，我們念到：我是一個小鐵匠，打起鐵來響當當。打鐵為了做武器，武器用來保邊疆。真是有趣極了!

秦教授又讓我們背社會主義核心價值觀，然后他在這24個字里選出了幾個字，讓我們來造成語。他先說用富來造成語，頓時臺下的許多小朋友都舉起了手。富麗堂皇富貴榮華許多以富開頭的成語都出來了。秦教授還讓我們用強民主明造了成語。他說：成語也有押韻的，我剛剛這么做是為了讓你們更熟悉一些成語。

其實寫詩并不難，掌握了方法就能寫出許多好詩。

聽講座作文【篇2】

2月1日的上午九點半在市圖書館二樓鷺江講壇舉行一場公益講座。這次為大家講座的人不是別人，是我們的語文老師戴老師。為小學(xué)生專題講座：如何讓我們的作文寫得有情有趣。

我和媽媽九點到那里就快沒座位了，陸陸續(xù)續(xù)擠滿了整個講座廳。一位工作人員叔叔喊著：講臺旁邊也可以坐，這可是VlP噢。許多同學(xué)聽了一窩蜂似的沖上前，我也立刻飛奔過去。

講座開始了戴老師介紹從08年開始到現(xiàn)在她的廈門網(wǎng)博客里有1600多篇文章，出版過兩本書分別是：《芳芳的日子》、《游走的時光》哇！這么多的文章，讓大家一齊投去羨慕的眼光。戴老師熱愛寫作，跟我們分享很多寫作方法，舉了許多相關(guān)的作文例子。老師說：寫作素材來源于自生活，表達需要、情感需要、交流需要。要多看書，多聽、多記、有豐富的生活實踐，我口說我心，我手寫我口。為了讓文章寫得更好更具體我們要留心觀察周圍的事物、景物。寫作方法可以用總分總辦法、舉例法、對比法、擬人等修辭手法。同時戴老師還提出了當前小學(xué)生存在的幾點問題有：審題不慎、本末倒置、喜歡繞彎……針對這些，老師給做了細心講解。

這堂講座深動、具體。讓我們收獲很大。戴老師真是我們心目中的偶像。

聽講座作文【篇3】

今天，和我一起去溫州大廈春華參加國內(nèi)專家的講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣”。

剛開始讓我們猜一猜她小時候是好學(xué)生還是壞學(xué)生，有人說是好學(xué)生，有的說是壞學(xué)生。說：“我小時候是一個平平常常的學(xué)生。有一件事讓我記憶猶新，那時我在貴陽，那里是個山區(qū)。我很想去北京，可是媽媽告訴我要410分才可以去北京，可是我連400分都上不去。后來，我努力了一個月，分數(shù)提高了198分，超過了410分，我和媽媽如愿以償?shù)娜チ吮本?。”老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們只有努力學(xué)習，才有收獲。

接著老師說：“我告訴你們好學(xué)生是怎么出來的，你們先看“聰”這個字，它有耳、眼、口、心組成，耳朵代表上課要認真聽。眼睛代表上課要認真看黑板和老師?？诖砩险n時要積極發(fā)言。心代表上課時要靜下來記憶。只要上課做到這幾點，就能成為一名好學(xué)生?！?/p>

然后，老師又說：““明”這個字的意思是日日月月都要學(xué)習的意思，和“聰”連在一起就是聰明的人日日月月都在學(xué)習。”老師還講了許許多多對我們有益的知識和如何培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成方法。

這節(jié)課非常生動，對我有非常大的幫助，讓我受益無窮。我以后要努力學(xué)習、做事認真、要聽家長和老師的話、和良好的學(xué)習習慣……

聽講座作文【篇4】

記得那一次他們在一起坐車，所有的交流，其實都只是為了那個簽售會的事情。就好像我們所說的那些講座，但是實際上他并不會講授一些真正有用的東西的，它只是各種炫耀，然后全部都是套路。

所以這就是為什么我們現(xiàn)在那么不喜歡聽講座的原因。

有時候也真的想不明白為什么學(xué)校要請花那么多錢，之前那些大牌人物來做講座，他們?nèi)绻娴挠惺裁礀|西想要說出來的話，又怎么會這么輕易的來到這里跟你說這些東西呢？

如果你多聽幾場講座之后，就會發(fā)現(xiàn)其實這些東西真的是沒有什么差距，你從電視上看一樣能夠知道這些東西這一段路。

但是如果她們從來都不肯接受命運的殘酷，那我們也沒有什么其他的辦法了吧。

我們其實一直都懂得這些道理?？墒钱斘覀兘K于經(jīng)受這些的時候，就不會發(fā)現(xiàn)他們的重要性了。

昨天來這里的時候，怎么沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個兩元店，其實里面賣的東西都是廉價而又物美的。不知道是從什么時候開始，我喜歡從這樣精品的小東西里面尋找快樂，我覺得這些東西能夠象征著生活的美好，至少在一定程度上是這樣的。

我從一開始就懂的從中吸取教訓(xùn)的話，我想知道現(xiàn)在我們不至于是這樣狼狽的下場，我們也不至于不會相互理解而彼此沖動著做著自己的決定。

聽講座作文【篇5】

在經(jīng)過一個晚上的期盼之后，終于迎來了聊城晚報小記者的第一個知識講座。

講座的地點在實驗中學(xué)的大會議室。落座以后，講座就開始了。本次講座的導(dǎo)師是海德教育的陶老師，也叫桃子老師。第一部分是”小記者的責任是什么？”

我想：記者不就是采訪人的嗎？那小記者就是采訪人們，然后寫新聞的了。想到這兒，我高高地舉起了手?？衫蠋煕]有叫我，叫了一個小女生。小女生說：“寫作文的！”

老師苦笑道：“寫作文的？寫什么呢？你先坐下吧。大家看銀幕?！闭f著，按了一下遙控器，銀幕上列出了兩條小記者責任：“1.采寫新聞2.反映問題”“耶，猜對了！“我低聲歡呼。

銀幕上又出現(xiàn)了四行字：1.深入活動找素材2.留心生活挖素材3.敞開記憶追素材4.多讀多聽 老師提問了：素材就是新聞，現(xiàn)在有什么新聞？室內(nèi)立即舉滿了手，”我”聲一片。有的說小記者開會本身是新聞，有的說實驗中學(xué)的安靜是新聞，還有的說家里的趣事也是新聞。

老師說：“我們生活里處處都有新聞，那么我們就要去發(fā)現(xiàn)新聞。”銀幕又換成了一段話：別人不能做到，而你能做到，那么你就是一個好記者。觀察能力交際能力分析能力寫作能力銀幕又換成了一句話：新聞是“易碎品”，必須動作快，不然讓別人搶先，就沒有價值了。老師開導(dǎo)我們：“你發(fā)現(xiàn)了一條新聞，如果讓別人先發(fā)表，讀者已經(jīng)讀過了，就不再喜歡你的新聞了?！?/p>

不知不覺間，兩個小時已經(jīng)過去了，講座結(jié)束了。這次講座讓我受益極大，我一定可以寫出更好的作文來！

聽講座作文【篇6】

3月19日下午，我和大江晚報的小記者們在蕪湖日報社二樓會議室聽“寫什么與怎樣寫”的講座，主講人是報社的總編朱教師。

聽了這個講座，我知道了當小記者的許多優(yōu)點：如能訓(xùn)練膽量啦、學(xué)會動腦筋啦、能快速寫作啦

課堂上，朱教師還給我共享了他女兒的生長閱歷，使咱們從中理解了學(xué)會自動采訪有多么重要。他女兒在上大學(xué)期間由于自動采訪大學(xué)的書記并以自己優(yōu)異體現(xiàn)和拔尖才調(diào)，成果被推舉為校園僅有的校園記者，代表校園參與全國大學(xué)生演講比賽并取得一等獎，后來結(jié)業(yè)被引薦上了北大的研究生。

朱教師又說每天堅持寫日記是寫作最好練筆，聽到這兒我的臉“唰”地紅了，由于我從來沒有堅持每天寫日記，我下決心從明日開端我要每天寫日記。

從這個講座中我懂得了許多作為一名小記者應(yīng)該要做到的：要寫日記，要自動采訪，寫作文要找資料

精彩的講座讓咱們知道了學(xué)好寫作，就要從小打好杰出的寫作的功底。謝謝朱教師，謝謝小記者工作室的教師們，期望多展開這種活動，這些活動讓咱們收獲頗豐!

聽講座作文【篇7】

今天下午一點，我來到了花東社區(qū)和社區(qū)其他小朋友一起去鳳凰谷參加——七彩夏日之“關(guān)愛明天讓快樂暑假插上平安翅膀——青少年暑期安全防范特輯”講座。

我們坐車來到了鳳凰谷，到七樓參加阿亮警官講防范意識活動。朱天亮警官先讓我們玩了一個游戲，說出三和三的倍數(shù)，如果是三和三的倍數(shù)的拍手。我們在場的所有人都參加了，最后有六個人錯了，受到了小小的懲罰。接著阿亮警官給我們介紹了溺水事件：有一個小朋友，在河邊玩耍，不小心一下子掉到了河里，最后還是沒有上來。我知道了不管天氣怎么熱，我們都不能去河邊玩。

阿亮警官還和我們聊起了“打架”。有兩個同學(xué)因為意見不和，打了起來，結(jié)果一個送進了醫(yī)院，另一個被行政拘留5天，賠償醫(yī)藥費3000元。我想：我們不管遇到任何事，都不能沖動，一定要冷靜。解決不了的事可以向家長和老師請教，千萬不要動手，不然要付出代價的。阿亮警官還給我們講了四個要特別注意的安全：交通、居家、消防、丟失事件······

時間過得真快，阿亮警官的安全講座接近尾聲了。我們又來到了生命安全教育館，我覺得這里面最好玩的是地震。我們坐在座位上，屏幕里顯示著探索號，我們認真觀看著。突然，座位在晃動了，警報響起來了，地震來了！坐在晃動的座椅上，看著關(guān)于地震的片子，我心里真的很害怕。還好地震很快就過去了，我緊張的心情終于放松了下來了。

我非常感謝花東社區(qū)的叔叔、阿姨給我一次次機會。在暑假里，我要學(xué)會照顧自己，不讓自己受到傷害。

四年級：王公湛

聽講座作文【篇8】

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國語學(xué)校湖里分校參加寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課，現(xiàn)場有好多學(xué)校的語文老師和四、五年級的一些學(xué)生。

13:30-14:20給我們上課的是小學(xué)生叢書副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習作《縮寫故事》）。首先他向在場的20幾名五年級的學(xué)生提問：如果把中國四大名著分別濃縮成一個字，要用什么字來概括？經(jīng)過林老師的引導(dǎo)，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學(xué)校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場五年級的學(xué)生按照他說的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，叢書主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學(xué)指導(dǎo)報告（四下習作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級的學(xué)霸小桐，她把自畫像寫得很真實、突出自己的外貌、性格特點，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱贊。

下午的寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課真是讓我愛益良多，我希望下次還能聽到這么優(yōu)秀的講座。

聽講座作文【篇9】

七月六日那天，我到社區(qū)聽關(guān)于安全方面的講座。

進入那個大廳，眼睛底下全是人，我隨便挑了一個座位坐了下來，忽然，我發(fā)現(xiàn)了兩位同學(xué)，一位是方一之，另一位是蔡欣楠。

在這時，一位警察阿姨進入了那間房間，她走上了演講臺，開啟了PPT開始講起安全知識。

那位阿姨一邊放，一邊講，我即學(xué)到了新知識，又加深了對舊知識的理解。我學(xué)到的新知識很多，舉一個有代表性的，如：大人開車小孩應(yīng)該坐后面。因為坐前面會擋住大人的視線，難免要出事。舊知識也有許多，也舉一個最有代表性的，如：大人開汽車時，不要把頭和手伸出窗外，因為后面有車經(jīng)過，可能有生命危險。

聽完這次講座后，我懂得了許多交通法律，使我又增加了許多新知識，讓我更上一層樓。