泡泡的夢(mèng)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28 泡泡作文

最新泡泡的夢(mèng)作文600字模板6篇。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“泡泡作文”。

泡泡的夢(mèng)作文(篇1)

上帝給了泡泡兩條生命，泡泡回到家，左思右想，最后決定去追太陽(yáng)的足跡。它飄呀飄，遇到一位農(nóng)婦，農(nóng)婦焦急地說(shuō)：“怎么辦？我家的母雞怎么跑不見(jiàn)了呀？怎么辦……”泡泡挺著大肚子說(shuō)：“你別急，我去幫您找回來(lái)！”農(nóng)婦高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”泡泡一邊飄一邊找，咦？那不是一只母雞嗎？快去告訴那位大嬸吧！“找到了，找到了……”泡泡興奮地叫著，農(nóng)婦高興地找到了母雞。“啪！”泡泡爆炸了。?

泡泡的靈魂又回到了上帝面前，它變成了金黃色，上帝對(duì)它說(shuō)：“你還有一條生命?！迸菖菘紤]了一會(huì)兒，它決定用最后的生命去做一件好事。它剛出門(mén)就遇到了一個(gè)和它一模一樣的泡泡，那個(gè)泡泡傷心地說(shuō)：“我的生命要結(jié)束了！”泡泡猶豫了一下，它決定用自己的生命延長(zhǎng)同類的壽命。

另一個(gè)泡泡問(wèn)：“難道你不后悔嗎？”“不后悔！”它毫不猶豫地回答。它又回到上帝面前，上帝高興地說(shuō)：“孩子，我都看到了，我很高興，我可以讓你變成任何人間的東西，說(shuō)吧！”泡泡回答：“我還要做一個(gè)永遠(yuǎn)幫助他人的泡泡！”上帝賦予它永久的生命。

點(diǎn)評(píng)老師：

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：讀了這篇文章，我胸潮澎湃，感慨萬(wàn)千。小小的泡泡在作者筆下竟然被刻畫(huà)得如此生動(dòng)，如此充滿靈性，它仿佛就是一個(gè)透明的愛(ài)心天使，生命雖短暫，卻一次又一次地把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人。本文雖然篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)涵深刻，富有哲理，閃爍著小作者智慧的光芒，其選材、結(jié)構(gòu)均充滿創(chuàng)意，情節(jié)一波三折，語(yǔ)言凝煉、含蓄，是一篇成功的佳作！

泡泡的夢(mèng)作文(篇2)

童年是一幅五彩繽紛的畫(huà)，畫(huà)里藏著我的傷心;童年是大海里的貝殼，貝殼里裝著我的開(kāi)心事兒;童年是草坪上的花，密密麻麻的事情，誰(shuí)也數(shù)不清有幾件。去森林公園游玩時(shí)，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩子正樂(lè)不可及地吹泡泡，吹出的泡泡大小不一，五顏六色，讓我想起了小時(shí)候吹泡泡的美好時(shí)光。

記得有一次，太陽(yáng)公公火辣辣地照耀著大地。我和爸爸正熱火朝天地聊今天玩什么。，我靈機(jī)一動(dòng)，不假思索地對(duì)爸爸說(shuō)：我們來(lái)玩吹泡泡吧!樓上還有一瓶泡泡水。爸爸樂(lè)不可及地說(shuō)：好呀!話音未落，我急急忙忙地跑去拿泡泡水。沒(méi)過(guò)多久，我們正準(zhǔn)備吹泡泡時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金。我和爸爸誰(shuí)都先吹泡泡，誰(shuí)也不肯退讓。我撓撓頭皮，想出了一個(gè)好主意石頭、剪刀、布。耶，我贏了。我一蹦三尺高地說(shuō)著。我接過(guò)爸爸手中的泡泡水，開(kāi)始吹泡泡了。我用手一揮，許許多多泡泡向爸爸撲面而來(lái)，接著飛向天空，馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。

這就是我的泡泡時(shí)光。

泡泡的夢(mèng)作文(篇3)

正是夏季，這一天下起了淅淅瀝瀝的小雨，炎熱的天氣也一下子變得涼爽起來(lái)，因此我的心情也愉快，我決定約小伴去吹泡泡。

我約了李璟芃，蔣函靜吹泡泡，開(kāi)始吹了！我們?nèi)齻€(gè)人一人手中拿著一瓶泡泡水，吹了起來(lái)，哇！泡泡在雨水的襯托下顯得光彩照人，有的大，有的小，有的是無(wú)色的，有的伴隨著風(fēng)婆婆跑去其他地方玩了，有的則不受一點(diǎn)影響，在空中睡覺(jué)，慢悠悠的轉(zhuǎn)著。

“多么美麗的泡泡呀！”李璟芃贊嘆了一聲。蔣函靜趁她不注意時(shí)，拿出了泡泡水，以迅雷不及掩耳之勢(shì)吹了起來(lái)，弄得李璟芃頭發(fā)上、衣服上到處都是，她沖蔣函靜吼了一句“你干什么？”“我沒(méi)干什么呀！”蔣函靜說(shuō)。李璟芃指著她身上的泡泡問(wèn)：“那這是什么？”蔣函靜故作鎮(zhèn)靜說(shuō)：“哪里？我怎么沒(méi)看到？”聽(tīng)到這句話，我和李璟芃笑得前俯后仰，已經(jīng)忘記了剛才的那件事。

泡泡在我們的指揮下，一個(gè)個(gè)你推我擠，最后又一個(gè)個(gè)落下了地，炸開(kāi)來(lái)，只留下一點(diǎn)點(diǎn)水跡。

泡泡真美麗，下次有機(jī)會(huì)我要多吹點(diǎn)泡泡，多買(mǎi)一點(diǎn)泡泡水！

泡泡的夢(mèng)作文(篇4)

今天，我去董姍家玩。到了那里，董姍。呂璞。董勇紀(jì)都在，我們大家商量了一段時(shí)間，決定玩吹泡泡。

董姍先調(diào)制了泡泡水她把水，膠水，洗手液和洗潔凈放在一個(gè)瓶子里，然后，攪拌一下，它們就融合在一起。我們的泡泡水做好了。我們四個(gè)下樓，在樓底下吹起泡泡來(lái)。

在樓下，董姍吹得最大最好。我們紛紛都吹了起來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)圓圓的小泡泡。大泡泡在天空中飛翔。通過(guò)太陽(yáng)的輻射，無(wú)數(shù)個(gè)泡泡變成了彩色的。五顏六色，五彩繽紛：赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，美麗極了！泡泡中映著我們的影子，好象一面鏡子。有的泡泡飛得好高，我們一直看著，直到我們看不到它，它漸漸消失，太好玩啦！

過(guò)了一會(huì)兒，董姍和呂璞從泡泡中得到啟發(fā)，發(fā)明了一種泡泡的新玩法，名字叫：懷孕泡泡。也就是一個(gè)大泡泡里裝著一個(gè)小泡泡。我驚奇地看著董姍和呂璞的表演：大泡泡的肚子里裝著一個(gè)小泡泡，然后，慢慢地落地。還真像一位懷孕的泡泡媽媽呢！真可愛(ài)呀！我們欣賞著我們的勞動(dòng)成功。

不一會(huì)兒，樓棟里全是我們吹的泡泡：有金黃色的。有紅色的。還有五顏六色的，真漂亮！泡泡的樣子也不一樣：有“單身漢”，有“懷孕泡泡”，還有“懷孕雙胞胎”，真是太有意思了！

下午三點(diǎn)，我們?cè)摶丶伊?。只能告別泡泡，回去了。

這真是一次有趣的吹泡泡游戲！

泡泡的夢(mèng)作文(篇5)

這是一個(gè)春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我到樓下的花園里吹泡泡。雖然小時(shí)候我也玩過(guò)吹泡泡，可是這次卻有了不同的感受。

在燦爛的陽(yáng)光下，我吹出的一串串泡泡就像一個(gè)個(gè)頑皮而可愛(ài)的精靈，她們繞著我飛上飛下，翩翩起舞。當(dāng)我伸手去抓她們時(shí)，她們就急忙閃開(kāi)，仿佛在故意逗我。這些泡泡和周圍的綠樹(shù)、鮮花、藍(lán)天、白云共同組成了一幅流動(dòng)的立體畫(huà)卷——真美?。?/p>

泡泡是太陽(yáng)的孩子，她們都爭(zhēng)先恐后地飛得高些，為了早點(diǎn)飛到媽媽的身邊。太陽(yáng)媽媽非常喜歡這群孩子們，她給孩子們穿上了絢爛美麗的七彩衣，把她們打扮的甭提多漂亮了！太陽(yáng)媽媽又十分疼愛(ài)這群孩子，她唯恐孩子們飛的機(jī)會(huì)摔跤，于是又伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂去接她們。被太陽(yáng)媽媽接住的孩子就會(huì)“啪”地一聲投入媽媽那溫暖的懷抱，盡情地享受著母親的愛(ài)撫—泡泡們真幸福?。?/p>

這時(shí)，我看了一眼站在遠(yuǎn)處的媽媽，她正在慈祥地注視著我。啊，她看我的目光和太陽(yáng)媽媽看泡泡們的目光是多么的相像??！我禁不住飛快地向媽媽跑去，一頭撲進(jìn)她的懷里，快樂(lè)地笑了。

泡泡的夢(mèng)作文(篇6)

老師曾經(jīng)放過(guò)一段《小小少年》的視屏，這勾起了我一段并不算甜美的回憶……

模糊的想起來(lái)是在我五六歲的時(shí)候吧，越往后想?yún)s越清楚了。

大些了，上小學(xué)了，有了“限量供應(yīng)”的零用錢(qián)，玩的泡泡也逐漸變的“高級(jí)”了。從不費(fèi)力就能吹起來(lái)的水泡泡變成了靠肺活量吹起來(lái)的泡泡。又能拍著玩，又能保存下來(lái)，只是觸碰多了就會(huì)像漏氣似的慢慢變小。

到了四五年級(jí)的時(shí)候，是不會(huì)相信灰姑娘，藍(lán)精靈的年齡。我的泡泡又“升級(jí)”了，我開(kāi)始吹氣球，以前，表哥表姐們總是在我面前拍爆一個(gè)氣球，我總是被嚇的連動(dòng)也不敢動(dòng)，氣球明顯比泡泡更高級(jí)，不會(huì)隨便漏氣，也可以拍著玩，只要不太用力，它是不會(huì)突然爆炸的。大概是那個(gè)時(shí)候，我失去了一些東西。

看完了視頻，放學(xué)了，周末了。緩緩步行在周末的陽(yáng)光中，突然突發(fā)奇想，買(mǎi)了一大瓶泡泡水，在回家的路上邊走邊吹?？蓯?ài)的泡泡們，在陽(yáng)光的折射下變得晶瑩剔透，五彩繽紛。隨著數(shù)量的增多，猶如蜜糖引蝶般吸引了一些孩子。只一會(huì)兒時(shí)間，泡泡們被全部“殲滅”，而他們隨后也找到了泡泡們的制造商——我。一下子，他們?nèi)季奂轿业纳磉?，眼巴巴的盼望著另一批泡泡，我笑了，幾個(gè)月所積累的壓力在那一霎那煙消云散，我好像把失去的又找了回來(lái)，那是我的童真呀！

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泡泡的世界作文6篇

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泡泡的世界作文(篇1)

星期天上午，烈日炎炎，向日葵老師帶著我們到小廣場(chǎng)去吹泡泡，同學(xué)們都高興得合不攏嘴。

到了小廣場(chǎng)，同學(xué)們都拿起泡泡管吹了起來(lái)。首先，我用力地?cái)Q開(kāi)了蓋子，拿出了泡泡管。接著，我小心翼翼地用泡泡管沾了一點(diǎn)兒泡泡水，然后，我輕輕地把泡泡管放在嘴邊，最后用力一吹，哇，一個(gè)個(gè)泡泡精靈爭(zhēng)先恐后地從泡泡管里鉆出來(lái)，在空中擺起了迷人的舞姿，五顏六色的泡泡，大的像一個(gè)個(gè)足球，小的像一顆顆黃豆。

呼呼呼呼，突然刮起了一陣風(fēng)，泡泡們都飛了起來(lái)，有的飛到了小樹(shù)上，像給小樹(shù)戴上了漂亮的發(fā)卡，有的飛到了樹(shù)枝間，好像大樹(shù)結(jié)的泡泡果實(shí)，有的飛到了小河里，像螞蟻?zhàn)龅那蛐未?，看著美麗的泡泡。我也覺(jué)得我是一個(gè)小泡泡，我會(huì)飛到小河里洗個(gè)痛快的涼水澡，再在陽(yáng)光下來(lái)個(gè)陽(yáng)光浴，然后回到原點(diǎn)。

我愛(ài)美麗的泡泡，更愛(ài)吹美麗的泡泡，你們愛(ài)吹美麗的泡泡嗎?

泡泡的世界作文(篇2)

“耶！”隨著一聲歡呼，我走進(jìn)了泡泡世界，那里有我許多的同學(xué)和親愛(ài)的老師，都在泡泡世界里暢游，看到這一切我樂(lè)不可支，迫不及待地想加入進(jìn)去。

再看看同學(xué)們七手八腳地吹著，有的斜著頭吹，有的仰起臉吹，還有的追著打著泡泡，不一會(huì)兒，教室就變成了泡泡的世界，我站在泡泡中，有一種當(dāng)明星的感覺(jué)，“好漂亮??！”我不由自主地驚嘆著。大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，單個(gè)的，成串的彩色的泡泡滿天飛舞，美麗極了，就像一個(gè)華麗的舞臺(tái)。

同學(xué)們你吹過(guò)來(lái)，我吹過(guò)去，鄧蝶忽然提出一個(gè)建議“我們讓何老師唱個(gè)歌吧！”我們紛紛說(shuō)：“好?。『冒。∥屹澇桑屹澇??！焙卫蠋熕斓卮饝?yīng)了。她走上講臺(tái)給我們唱了一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，我們就在下面不停地吹泡泡，何老師好像明星一樣，多美??！快樂(lè)的游戲在何老師優(yōu)美的歌聲中結(jié)束了。

啊，我愛(ài)彩色的泡泡，它給我的童年帶來(lái)了多少歡樂(lè)??！希望泡泡載著我們美好的理想飛向遠(yuǎn)方。

泡泡的世界作文(篇3)

奇妙的泡泡世界之旅

一天晚上，我剛睡著就聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲叫我的名字，我好奇的徒到門(mén)口，一開(kāi)門(mén)，奇怪，怎么沒(méi)人？突然，我看見(jiàn)一個(gè)放著淺藍(lán)光茫的禮盒，我心想：反正在我門(mén)口，我就拿了也沒(méi)人知道。關(guān)上房門(mén)，我坐在床上，小心的把禮盒打開(kāi)，忽然，一個(gè)泡泡飛了出來(lái)，然后開(kāi)始慢慢變大，一不會(huì)兒就變的比我還高2倍了，我嚇了一跳，但那泡泡還把我吞了下去，我在泡泡里開(kāi)始頭昏，然后昏了過(guò)去。

等我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)大泡泡做的屋子里，嘿，我的朋友，你總算醒了，你可在我宮里睡了三天三夜了。我耳邊傳來(lái)一個(gè)十分陌生的聲音。我一看，原來(lái)是一位漂亮的大姐姐，她長(zhǎng)著一頭粉色的波浪形長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛，可愛(ài)的櫻桃小嘴，頭上戴著金光閃閃的王冠，再加上一條粉色絲綢長(zhǎng)裙，這真是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的大姐姐了，可稱現(xiàn)代第一美女。

她告訴我：這里是泡泡世界，你現(xiàn)在在這個(gè)星球的唯一的一座泡泡城堡里面，我是公主。然后，她讓我長(zhǎng)期住在她的宮殿里，我高興極了。

下午2點(diǎn)鐘，宮里有個(gè)舞會(huì)，公主邀請(qǐng)我去了。1點(diǎn)30分的時(shí)候，公主讓人給我換衣服。她們給我穿上了一條藍(lán)色的絲綢長(zhǎng)裙，頭上有戴著美麗的藍(lán)色的王冠，弄得我也像公主。舞會(huì)開(kāi)始了，公主像來(lái)賓們介紹了我，然后讓我找一個(gè)人一起跳舞，這些人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，很難挑，最后隨便挑了一個(gè)。

在宮殿里真好，我都不想走了，因?yàn)槲姨焯旌凸髟诨▓@玩，一起睡覺(jué)，一起賞花。

有一天，一群怪物來(lái)到泡泡世界，很多人都去挑戰(zhàn)，但都失敗了。我和公主知道了這事，就換上戰(zhàn)服，讓士兵護(hù)著我們，真奔泡泡絲音谷去了。到了泡泡絲音谷門(mén)口，幾個(gè)小怪?jǐn)r住了我們，于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。這個(gè)山谷一共有7關(guān)，我們已經(jīng)打過(guò)了解第一關(guān)，還有6關(guān)，所以，我們一直打了下去。英勇的我們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)后竟打到了Boss，半個(gè)小時(shí)后，我們終于勝利了。當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，整個(gè)泡泡世界都為我們的勇敢和勝利而歡呼，我的心里有說(shuō)不出的高興。

寶貝，起床了，上學(xué)遲到了。原來(lái)是剛剛做了一場(chǎng)美夢(mèng)??！

作者：香洲區(qū)第十一小

五（5）班張巧露

泡泡的世界作文(篇4)

我有一個(gè)夢(mèng)想，在一個(gè)明媚的下午，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，在晶瑩的泡沫的包圍下，快樂(lè)飛舞，自由飛翔那天，我夢(mèng)想成真。

我們來(lái)到操場(chǎng)，一解散，我便迫不及待地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地?fù)u了搖，里面半透明的液體便泛起了泡沫。拿起“8”字塑料管，對(duì)到嘴邊，努起嘴，一仰頭，輕輕吐出氣，一個(gè)泡泡慢慢成形，“脫穎而出”，足足有皮球那么大呢!

泡泡愈來(lái)愈多，一串串環(huán)繞在我周圍，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著淡紫色的光芒，一摸純真的微笑洋溢在我的臉上。我是那么得無(wú)憂無(wú)慮，那么得開(kāi)心滿足，那一刻，仿佛我也化成了一片泡沫，無(wú)需考慮學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)需考慮世間瑣事。

那些大小不一的泡泡，各式各樣：長(zhǎng)的、短的、扁的、圓的，小如珠、大如球，既似一個(gè)個(gè)玲瓏的水晶，又如一顆顆晶瑩的珍珠；有的一枝獨(dú)秀，綻放光彩；有的群芳吐艷，打架似得粘成一團(tuán)。我閉上眼睛，不停旋轉(zhuǎn)，享受著那種輕松與愉快；在幻想世界里，編織一個(gè)個(gè)潔白的夢(mèng)想和愿望。

當(dāng)我沉浸在泡沫的海洋中時(shí)，大家吹的泡泡已經(jīng)又多又大了。他們一臉專注，時(shí)而為一串串新泡泡的誕生而雀躍，時(shí)而對(duì)同學(xué)“攻擊”而憤慨，時(shí)而為泡泡飛過(guò)樓頂而歡呼?？矗≮w已經(jīng)可以吹出一群“米粒泡”啦！哦，曹曹又吹出個(gè)特大號(hào)的！嗬，還有還有大家笑著，鬧著，好開(kāi)心好快樂(lè)。突然，老師很憂傷的插了一句：“咳，泡泡雖美，卻短暫那！”我嘀咕說(shuō)：“老師，好假噢！”“呵呵”的笑了。

望著漫天飛舞的泡泡，我虔誠(chéng)的祈禱：泡泡呀泡泡，當(dāng)你去與月擦肩，與星作伴，與云追逐，不要忘忘記，去我的童年世界里，化作彩虹，陪陪我呀！

泡泡的世界作文(篇5)

今天早上，下著蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到作文班。王老師告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息這節(jié)課可以吹泡泡，我們聽(tīng)到后非常開(kāi)心，尤其是帶著泡泡器的同學(xué)更是高興得一蹦三尺高。

老師先叫王梓涵同學(xué)上講臺(tái)吹泡泡。只見(jiàn)她拿著泡泡器蹦蹦跳跳走到講臺(tái)上。她先是擰開(kāi)兒泡泡器那小兔樣式蓋子，接著拿上一根造型別致塑料棒，那上面仿佛有五只連著的大眼睛似的。緊接著，她把塑料棒放到泡泡器里蘸一蘸，然后又把五只眼睛橫放在嘴邊，細(xì)看，那五只眼睛都已掛上了泡泡水膜，最后她嘟起小嘴巴，輕輕一吹，泡泡便陸陸續(xù)續(xù)飛了出來(lái)。

泡泡圓滾滾的，有桃子那么大的，有葡萄那么大的，還有黃豆那么小的呢。在燈光的照射下，泡泡的顏色五光十色。

后來(lái)又有幾位同學(xué)上去作文吹泡泡，我們玩得十分開(kāi)心。泡泡飛到同子們的桌子上，眼前，身邊同學(xué)們有的用手掌接泡泡，有的吹動(dòng)著泡泡，還有的扭動(dòng)著小腦袋看泡泡能飛到哪而我和同桌王若銘用手不停地打泡泡，老師說(shuō)我倆是泡泡殺手，同學(xué)們聽(tīng)了后哈哈大笑。

過(guò)一會(huì)兒，機(jī)靈的王梓涵同學(xué)見(jiàn)同學(xué)們吹泡泡太累了，想出一個(gè)好辦法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，橫放到風(fēng)扇的出風(fēng)口附近，哇--泡泡爭(zhēng)先恐后的從五只眼睛冒出來(lái)。好多泡泡，它們像是放飛的氣球，不！更像海面上飛翔的海鳥(niǎo)。

教室成了泡泡的海洋。我感覺(jué)自己就是一個(gè)泡泡，和其他泡泡一起飛翔。我和一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣開(kāi)心的飛來(lái)飛去。同桌推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。

吹泡泡給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，這節(jié)作文課上得可真開(kāi)心！

泡泡的世界作文(篇6)

近來(lái)，校園里吹泡泡成風(fēng)。課間，同學(xué)們像關(guān)不住的小鳥(niǎo)沖出教室，跑到走廊里，操場(chǎng)上。不一會(huì)兒，校園里就到處飄起了泡泡，整個(gè)校園成了五彩繽紛的泡泡世界。

我看著漫天飛舞的彩泡，心里癢癢的，也想為這繽紛的世界增添點(diǎn)兒光彩。于是我也買(mǎi)了一瓶“彩泡”，學(xué)著吹起來(lái)。因?yàn)槲沂堑谝淮未蹬菖荩粫?huì)用力。嘴對(duì)著小泡勺一吹，除了落下的小水滴以外什么也沒(méi)有。我去問(wèn)同伴是怎么回事。他告訴我可能是你用的力太大。我又細(xì)心觀察，看同伴是怎么吹的?？纯?，吹吹，再琢磨琢磨。這一留心，慢慢地我也吹出了好多好多的泡泡。看著從自己的泡勺里飛出的一串串彩泡，我真的好高興?。?/p>

望著漫天飛舞的泡泡，我想世界上的知識(shí)就像泡泡一樣奇妙無(wú)比。我突然記起同村的老婦人說(shuō)的一句話：只要功夫深，鐵棒磨成針。

關(guān)于泡泡糖作文600字匯總

說(shuō)到寫(xiě)作文，真是讓人煩惱不已，作文可以使我們的思想變得更加純粹，想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情。我們的作文怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？下面是欄目小編為你精心整理的“關(guān)于泡泡糖作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于泡泡糖作文篇1

液體、固體，和氣體之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，水就是最鮮明的一個(gè)例子，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)由固體轉(zhuǎn)換成液體的泡泡糖嗎如果沒(méi)有，那就讓我?guī)闳ゴ箝_(kāi)眼界吧。

正午的太陽(yáng)可能覺(jué)得有些疲倦了，便讓位給風(fēng)執(zhí)勤，不過(guò)風(fēng)好像也有點(diǎn)狀況不佳，有氣無(wú)力的。為了不讓自己也狀況萎靡，我買(mǎi)了一包泡泡糖準(zhǔn)備讓自己提提神。

來(lái)到教室里的座位上，我剛剛坐好，就有一雙賊溜溜的眼睛盯上了我口袋里的泡泡糖，那個(gè)同學(xué)將一張比城墻還厚的臉皮伸了過(guò)來(lái)，“那個(gè)東西是什么呀？”他指著泡泡故意“虛偽”地問(wèn)道。

沒(méi)等他開(kāi)口索要，我便大方地塞給他了一個(gè)。

接下來(lái)的兩節(jié)課，我全神貫注的聽(tīng)著課，寫(xiě)著作業(yè)，而他卻自顧自地嚼著從我這里討來(lái)的泡泡糖。下課鈴聲響起，教室里立刻喧鬧起來(lái)。

那個(gè)同學(xué)（就是吃我泡泡糖那個(gè)）拍拍我的肩，他見(jiàn)我回過(guò)頭，就連忙張嘴，他嘴中的泡泡糖不了蹤影，只是口中多了一灘白色的液體，由于不能說(shuō)話，他的同桌便充當(dāng)翻譯告訴我，那像奶一樣的液體竟然是來(lái)校時(shí)我送給他的泡泡糖，由于溫度過(guò)高液化了。

哎！不知道把那灘液體他咽下去會(huì)不會(huì)被噎死呢？我真替他擔(dān)心。

關(guān)于泡泡糖作文篇2

我媽媽特別會(huì)吹泡泡糖。每次看她把小小的泡泡糖放在嘴里嚼呀嚼，等吐出來(lái)，就吹出了一個(gè)又大又圓的泡泡，真的很神奇。于是我特別想學(xué)吹泡泡糖。

一天，我和媽媽到來(lái)伊份食品店里買(mǎi)東西，我看見(jiàn)了一種西瓜形狀的泡泡糖，圓溜溜、綠油油的，特別可愛(ài)。我讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你會(huì)吹泡泡糖嗎？”“我不會(huì)，你可以教我呀！”我不假思索地回答。于是媽媽把泡泡糖買(mǎi)了下來(lái)。

剛走出小店，我就迫不及待地拿出一個(gè)泡泡糖塞進(jìn)嘴里，也給媽媽嘴里塞了一個(gè)。等把那甜甜的味道嚼完，我犯了愁，問(wèn)媽媽：“這泡泡糖怎么吹呀？”媽媽說(shuō)：“要先把泡泡糖在嘴里滾成圓球，再用舌頭和上顎把它壓成圓片，就像搟的餃皮。然后把圓片放在舌尖上，用嘴唇把四周抵住，使勁吹一口氣，就可以了?！眿寢屵€說(shuō)，她小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴們比賽吹泡泡糖，比誰(shuí)吹得大，誰(shuí)吹的層數(shù)多，媽媽曾經(jīng)還吹過(guò)四層的泡泡呢！厲害吧？

我照著媽媽說(shuō)的方法去吹，沒(méi)想到一下子就把整塊的泡泡糖吐了出去，就像寒冰射手噴射子彈一樣。我只好把地上的泡泡糖撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。

原來(lái)吹泡泡糖也不簡(jiǎn)單呀！到現(xiàn)在我都沒(méi)學(xué)會(huì)。唉！

關(guān)于泡泡糖作文篇3

“泡泡糖，粘哪里！”你知道這是在玩什么游戲嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

今天，我們玩了一個(gè)名叫“泡泡糖”的游戲，可好玩了，這個(gè)游戲的規(guī)則是，老師說(shuō)：“泡泡糖！”我們問(wèn)：“粘哪里？”然后我們按照老師說(shuō)的去和自己的搭檔完成這個(gè)動(dòng)作。說(shuō)起搭檔，我和姐姐可是最有默契的！當(dāng)全部選手都到位時(shí)，老師宣布：“比賽正式開(kāi)始！”“泡泡糖”老師喊“粘哪里”全部選手異口同聲地問(wèn)，老師說(shuō)：“粘右手?！蔽液徒憬阊杆俚厣斐鲇沂郑衽菖萏撬频恼吃谝黄穑幸唤M搭檔卻分不清左右，結(jié)果第一個(gè)被淘汰，我偷偷地笑了笑。接下來(lái)，“泡泡糖”老師突然喊到，我立馬回過(guò)神來(lái)，“粘什么？”“粘后腦勺！”老師說(shuō)，我用神一般的速度轉(zhuǎn)過(guò)去，和姐姐對(duì)碰，“咚”地一聲響，我和姐姐頭對(duì)撞了，“唉呦喂呀，真疼！”我叫了起來(lái)，還沒(méi)等我倆緩過(guò)神來(lái)，老師又發(fā)出指令，“泡泡糖”“粘什么？”老師和同學(xué)們接二連三地說(shuō)：“粘屁股！”我和姐姐馬上屁股碰屁股，可是有一對(duì)搭檔當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，像兩只無(wú)頭蒼蠅似的撞在一起，被淘汰了。

最后，只剩下三個(gè)組合了，我們開(kāi)啟了終極競(jìng)爭(zhēng)，老師喊：“泡泡糖”我們問(wèn)“粘什么”老師回答：“粘左腳心”我把左腳伸了出來(lái)，二姐姐卻伸成了右腳，結(jié)果我們也被淘汰了，我拖著沉重的腳步，離開(kāi)了賽場(chǎng)。

這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的默契和反應(yīng)。雖然我和姐姐沒(méi)能取得第一的成績(jī)，但讓我們彼此更合拍了！

關(guān)于泡泡糖作文篇4

今天一進(jìn)教室，我就聞聲劉老師說(shuō):“今天，我們玩一個(gè)叫泡泡糖的游戲，請(qǐng)大家來(lái)猜猜這個(gè)游戲怎么玩。”老師話還沒(méi)說(shuō)完，大家就七嘴八舌地議論起來(lái)，而我像裝了一個(gè)小馬達(dá)，上課的動(dòng)力瞬間增加了好幾倍，飛馳回了自己的座位。

這時(shí)，老師說(shuō):“安靜！請(qǐng)大家告訴我對(duì)這個(gè)游戲的設(shè)法主意。”不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“老師，我覺(jué)得應(yīng)該是吹泡泡糖吧！”另外一名同學(xué)反駁道:“不合錯(cuò)誤，不合錯(cuò)誤，教室里連半顆泡泡糖都沒(méi)有！”我想了想，站起來(lái)自信地說(shuō):“這個(gè)游戲可能跟泡泡糖半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有。”

終極老師宣布了謎底：“何梓銘說(shuō)對(duì)了！”老師接著講道:“老師一會(huì)說(shuō)‘泡泡糖’，你們就接著說(shuō)‘粘哪里’？老師說(shuō)一個(gè)部位，你們快速地找好小伙伴，把老師說(shuō)的部位互相粘上，就成功了。每局參加的人數(shù)為單數(shù)，找不到配對(duì)的一名同學(xué)就會(huì)出局淘汰?！?/p>

老師先讓三名女生來(lái)到前面，我們緊張地看著，心跳加速，小心地預(yù)測(cè)著誰(shuí)會(huì)出局。只聽(tīng)老師一聲“鼻子”，三個(gè)女生慌忙貼起來(lái)，可惜其中一人動(dòng)作慢了，被淘汰了。

接著該我們男生上場(chǎng)了，老師點(diǎn)了我和其他四位同學(xué)一起上臺(tái)，只聽(tīng)老師一聲令下”貼左臉”，我趕快向旁邊一位穿紅色衣服的同學(xué)跑去，和他臉貼臉，就這樣第一局我們安全過(guò)關(guān)。

到了第二局，老師讓我們貼左大腿，我快笑死了，一位同學(xué)成功地給我們展示了大鵬展翅，他滑稽的樣子讓全班同學(xué)哈哈大笑，笑聲差點(diǎn)把天花板給掀翻了。

到了第三局，更搞笑的事情發(fā)生了，我和隊(duì)友，左腳互碰，玩起了馬戲，我手著地，他頭靠墻壁，大家都笑瘋了。

伴跟著歡聲笑語(yǔ)，游戲結(jié)束了，我們用作文將游戲中那出色的.一瞬間記實(shí)下來(lái)。

關(guān)于泡泡糖作文篇5

我可謂天下零食，無(wú)所不吃什么棒棒糖呀，干脆面，巧克力呀，我都愛(ài)吃，但說(shuō)起我的最愛(ài)，那可非泡泡糖莫屬了。為什么呢？就來(lái)看看下文吧！

今天作文課，老師給了我們一塊硬幣大小的泡泡糖。我的泡泡糖身穿一件淡黃色的外衣，可以清楚的看見(jiàn)糖紙上面有一紅色的小人，他的頭上、嘴里、身下，滿是青檸檬，就像士兵圍繞著將軍！

剛撕開(kāi)包裝，一股淡淡的清香就飄進(jìn)了鼻子。泡泡糖剛?cè)肟跁r(shí)，硬硬的，甜甜的，嚼了幾口，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛在青檸檬的海洋中，越嚼味道越淡，最后就味同嚼蠟了。

泡泡糖比賽開(kāi)始了，同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。有的把泡泡糖頂?shù)窖兰馍?，緩緩送氣，有的把泡泡糖呀在唇上，使勁吹?/p>

只見(jiàn)張皓揚(yáng)自告奮勇走上講臺(tái)，嚼了一會(huì)兒，就吹了起來(lái)，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力，卻連泡泡的影子也沒(méi)見(jiàn)著，他只好悻悻地下了臺(tái)。

見(jiàn)到了張皓揚(yáng)地表現(xiàn)，夏亦可頓時(shí)充滿了信心，她昂首闊步走上講臺(tái)。她把泡泡糖挪到舌頭下面壓扁，再抵在舌尖上，使勁吹，氣勢(shì)雖然足，但卻也什么也沒(méi)吹出來(lái)，只好也害羞離場(chǎng)。

我也努力吹了起來(lái)，可泡泡卻存心和我作對(duì)，偏偏不出來(lái)，最終，我只好罷休了。

雖然班中無(wú)人成功，可是，我們卻依舊享受在吹泡泡的樂(lè)趣中。

關(guān)于泡泡糖作文篇6

小朋友們，你們都吃過(guò)泡泡糖嗎?往常我媽都不讓我吃，說(shuō)泡泡糖沒(méi)有養(yǎng)分，都是色素和糖分。今日，我和小朋友們?cè)诎⒁碳铱上順?lè)了，不只能夠吃泡泡糖，還能夠吹泡泡糖。阿姨讓咱們每人選擇兩個(gè)泡泡糖。第一次我選的是赤色的心愛(ài)草莓味的，上面印著三個(gè)粉色的“比巴卜”字樣，顯得愈加美觀，第2次我選的是紫色的奧秘草莓味的。我拿在手里聞著泡泡糖的香味，直咽口水，感覺(jué)口水都快流光了。

阿姨說(shuō)：“小朋友們，能夠開(kāi)動(dòng)了，比比誰(shuí)吹的泡泡大哦!”咱們都刻不容緩地把包裝紙撕開(kāi)了，一股股濃濃的草莓香味撲鼻而來(lái)。咱們不謀而合地說(shuō)：“泡泡糖必定又甜又好吃。”我飛快地把泡泡糖塞進(jìn)圓圓的嘴巴里。我左嚼嚼，右嚼嚼，很快濃濃的甜味不見(jiàn)了，變得淡淡的。阿姨說(shuō)：“小朋友們，泡泡糖甜味變淡了，就能夠進(jìn)行吹泡泡糖競(jìng)賽了哦，看看誰(shuí)的泡泡吹得大?！敝灰?jiàn)可可第一個(gè)慢慢地吹出了一個(gè)大泡泡，接著雙雙也吹出了一個(gè)大泡泡……只聽(tīng)“撲”“撲”聲此伏彼起?？煽纱盗藗€(gè)大泡泡，正滿意時(shí)，泡泡卻泄氣了，她臉上蓋滿了泡泡糖，像一個(gè)白胡子老爺爺。雙雙吹出了一個(gè)大泡泡，把嘴巴給粘住了。思思用力過(guò)猛沒(méi)有吹出泡泡，反而把泡泡糖給吐了出來(lái)。我吹了一個(gè)中等巨細(xì)的泡泡，泡泡破了，把我的鼻子也變白了。我們笑得都直不起腰來(lái)了。

吹泡泡糖真好玩，泡泡糖也很好吃，我下回必定要吹一個(gè)大大的泡泡。

關(guān)于泡泡糖作文篇7

我們玩兒過(guò)許多游戲，有捉迷藏，鬼捉人，丟手絹兒等等。好玩兒的游戲，就像一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。今天我們要玩兒一個(gè)名字叫粘泡泡的游戲，我心想：今天要吹泡泡糖嗎？

游戲是這樣玩的：先叫上五名同學(xué)上到講臺(tái)上轉(zhuǎn)圈兒。當(dāng)老師說(shuō)到泡泡糖時(shí)，我們就要問(wèn)粘什么？老師隨便說(shuō)一個(gè)身體部位，兩個(gè)人必需把這個(gè)部位粘在一起，多出來(lái)的同學(xué)就要淘汰了。

老師先叫趙靚等五人上臺(tái)，先是試了一下，五個(gè)人都決心信念十足的圍成了一個(gè)圈。走了起來(lái)，就在大家都走起來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“泡泡糖?！薄罢呈裁?？”“左手心。”四個(gè)人都粘好了，只留下了趙靚在那兒。她還沒(méi)聽(tīng)懂規(guī)則。正式開(kāi)始了，大家慢慢的走著，生怕離自己的同伴兒太遠(yuǎn)?！芭菖萏??！薄罢衬睦铮俊薄白竽_心！”趙靚很快的和夏彤粘在了一起，而黃爍和吳芳彤“粘”在了一起，所以第一輪是成子珊淘汰了。由于缺人，所以金佳琪又上去了。第二輪是要“粘”頭，結(jié)果又是趙靚的頭和夏彤的頭粘在了一起，黃爍和吳芳彤在一起，看她們那搞笑的畫(huà)面，像一個(gè)個(gè)要斗志的公雞似的，引起哄堂大笑。由于沒(méi)有人了，所以要下去一個(gè)，經(jīng)由一輪火拼，要下去的是夏彤。第三輪趙靚已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己被孤立了。由于她們兩人是一直一路走來(lái)的。最后，無(wú)論趙靚用什么方法阻止，也晚了，最后獲勝的是吳芳彤和黃爍。

固然這個(gè)游戲我沒(méi)有參加，但我至少感觸感染到了那種精神，并且明白了一個(gè)道理。只有團(tuán)隊(duì)的氣力才是強(qiáng)盛的，無(wú)論自己做的再好沒(méi)有了同伴的支持，也只是無(wú)用功。就像今天的游戲一樣，假如沒(méi)有自己的同伴，是無(wú)論如何也完不成這個(gè)游戲的。所以，以后我干什么事要多為別人想想，而不是只在自己的態(tài)度上想自己的利益。

關(guān)于泡泡糖作文篇8

以前，我不會(huì)吹泡泡糖，只能像吃口香糖一樣嚼完了就吐，太可惜了。我會(huì)吹泡泡糖是因?yàn)樵诘艿芗矣龅搅宋慕鼙砀纾曳纸o文杰表哥幾塊泡泡糖后，他教會(huì)我的。用了半個(gè)月才練好。吹泡泡糖的要點(diǎn)是“穩(wěn)”，氣流要均衡，不然的話泡泡會(huì)成為半邊肥胖半邊削瘦的怪泡泡，更嚴(yán)重的話，會(huì)直接爆炸，把你的嘴糊上一層扯也扯不掉的泡泡糖皮。

現(xiàn)在，我吹的泡泡糖可大了，足夠遮住半邊臉。我吹的最大的一次泡泡受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，也鬧了一個(gè)大笑話，有點(diǎn)丟人。

那一天，我興沖沖地找到爸爸媽媽表演。我從口袋里拿出幾塊泡泡糖，嚼了又嚼，醞釀了很久，終于開(kāi)始吹了。

我先用舌頭把已經(jīng)柔軟的泡泡糖壓平，倒吸了一口氣，兩邊的腮幫子鼓得大大的，像氣球似的，又蓄了很長(zhǎng)時(shí)間的氣，只見(jiàn)我輕輕一吹，泡泡就越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后大得遮住了我的臉。媽媽給我了熱烈的掌聲，我搖頭晃腦，得意忘形起來(lái)。

突然，因?yàn)榉中幕蚴谴笠?，我嘴里的氣流不均勻了，泡泡猛地爆炸，“啪”的一聲，泡泡糖糊了我一頭一臉，我難堪極了，爸爸媽媽被泡泡糖的“爆炸”嚇呆了，直發(fā)愣。

頓時(shí)，我像忘了臺(tái)詞的小丑一樣，呆呆地站在那里?？匆?jiàn)我滑稽的樣子，爸爸媽媽捶足頓胸地笑了起來(lái)，我們家成了歡樂(lè)的海洋。

悄悄告訴你，現(xiàn)在我絕不會(huì)把泡泡糖再糊在臉上了，因?yàn)槲掖蹬菖萏堑谋绢I(lǐng)練好了。

關(guān)于泡泡糖作文篇9

吹泡泡吹泡泡，

泡泡飛呀飛的遠(yuǎn)。

飛進(jìn)了教室里，

同學(xué)們一起追著跑。

教室變成了泡泡的海洋。

每當(dāng)聽(tīng)到這首歌謠的時(shí)候，我就回想起我和同學(xué)們一起吹泡泡的快樂(lè)時(shí)刻。

吹泡泡游戲開(kāi)始了，第一輪我們來(lái)的是吹泡泡比拼。老師一聲令下，我的心里很冷靜，有兩個(gè)同學(xué)來(lái)比拼，要比誰(shuí)吹的高，吹的多。兩位比拼的同學(xué)是我和楊子勛。裁判是卜梓桐，只聽(tīng)裁判一聲令下，吹泡泡比拼開(kāi)始了。我把吹具放在嘴前，撅起嘴巴，輕輕一吹，吹出了許多泡泡，泡泡們爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，我吹了很多泡泡，像五顏六色的彩虹，泡泡們飛的很高，有的都要沖到天花板上了，有的好像要給我表演雜技，但是它們剛碰到天花板就爆炸了。

而對(duì)手楊子勛太緊張，沒(méi)有吹出泡泡來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才吹出一個(gè)像蘋(píng)果那么大的泡泡。他的泡泡飛的很低，很快就落到了地上，泡泡落在地上，成了一個(gè)蜂巢。一旁的同學(xué)大聲的說(shuō)：“仇實(shí)贏了，仇實(shí)贏了！”我臉上露出了燦爛的笑容。因?yàn)槲掖档呐菖萦侄?，飛的又高，所以我贏了。

接著大家在吹泡泡比賽中吹了很多泡泡，我們都迫不及待地去打泡泡，在我打泡泡的時(shí)候打的開(kāi)心極了，我一轉(zhuǎn)身，好像變成了泡泡的大隊(duì)長(zhǎng)。我率領(lǐng)5百人馬，和小朋友們打了仗?？晌也恍⌒谋煌瑢W(xué)的頭發(fā)刺爆了，我才意識(shí)到我不是泡泡。

吹泡泡游戲真好玩，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我真想做個(gè)泡泡，它雖然生命短暫，但可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

關(guān)于泡泡糖作文篇10

今天晚上，我興高采烈的來(lái)到八人作文班上課。

一到班上，穆老師滿臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)小游戲，大家猜猜玩什么?大家一聽(tīng)要玩游戲，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)穆老師神秘的笑了笑，說(shuō)：今天啊，我們要玩泡泡糖游戲。我聽(tīng)了，滿臉疑惑，心想：什么是泡泡糖游戲?不會(huì)是每人發(fā)一個(gè)泡泡糖吃吧?一串串問(wèn)題從我腦海中跳出?？墒悄吕蠋熯t遲不吭聲，穆老師的葫蘆里到底賣著什么藥?突然，穆老師發(fā)話了：我今天要把你們當(dāng)做泡泡糖，我說(shuō)粘哪里，你們就要粘哪里。你們準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了我們異口同聲地回答。

接著，穆老師說(shuō)了游戲規(guī)則：老師說(shuō)泡泡糖，我們說(shuō)粘哪里，老師說(shuō)三個(gè)人，粘手背，我們就迅速尋找同伴，沒(méi)找到的同學(xué)就淘汰。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們圍成一圈，大家都躍躍欲試，信心百倍，瞧!坐我右邊的女同學(xué)睜大雙眼，又激動(dòng)又緊張;坐我前面的男同學(xué)搓著雙手，一副志在必得的樣子。這時(shí)，穆老師神秘地眨了眨眼，說(shuō)道：泡泡糖。粘哪里?大家異口同聲的問(wèn)道。粘手背，三個(gè)人。還未等穆老師說(shuō)完，大家就找好了搭檔。穆老師見(jiàn)了，臉上露出了滿意的笑容，馬上又說(shuō)泡泡糖，我們大聲問(wèn)：粘哪里?粘后背，四個(gè)人。我聽(tīng)了，急忙跑向一組同學(xué)，誰(shuí)知邊上一位同學(xué)像離弦的箭一樣奔向那一組，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終我被淘汰了，只好垂頭喪氣地走下場(chǎng)。

第二輪開(kāi)始了，這回穆老師選了一位同學(xué)當(dāng)裁判，隨著裁判一聲令下，游戲開(kāi)始了。班上再次炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像無(wú)頭的蒼蠅，瘋狂地找同伴。最終又淘汰了幾個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他們一臉的無(wú)奈和落寞，引得大家哄堂大笑，教室里充滿了笑聲，一時(shí)成了同學(xué)們歡樂(lè)的殿堂

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一節(jié)課就這樣一晃而過(guò)了，我們的超級(jí)泡泡糖游戲也圓滿結(jié)束了，大家的臉上都綻放著甜甜的笑容，我的心里美滋滋的，今天的作文課真有趣啊!

關(guān)于泡泡糖作文篇11

有一種糖甜甜的，還能吹出泡泡呢！你猜到了嗎？怎么樣？很難猜吧！哈哈，還是我來(lái)告訴你們吧！它就是有趣的泡泡糖。

老師笑瞇瞇地給我們每一個(gè)孩子發(fā)下了一塊泡泡糖。糖一到手，小朋友們就像餓了十幾天的狼一樣，立刻剝開(kāi)大紅色的“外衣”，迫不及待地把它塞進(jìn)了嘴巴里。教室里好像在舉行泡泡糖音樂(lè)盛會(huì)呢！

開(kāi)始吹泡泡糖比賽了。瞧！有的同學(xué)吹了老半天，可是泡泡糖跟他作對(duì)似的就是吹不出來(lái)。有的同學(xué)鼓起腮幫子，用力一吹，大氣球的造型就出來(lái)了?？珊镁安婚L(zhǎng)，一會(huì)兒就炸了，還粘在他的嘴巴上像小丑的紅鼻子。還有的一使勁，泡泡糖“飛”了出去，像降落傘似的穩(wěn)穩(wěn)地著落在地上，逗得大家哄堂大笑！

放學(xué)啦！大家伙依依不舍地離開(kāi)了教室。可是，泡泡糖的味道還留在我們每一個(gè)孩子的心田里。

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文模板8篇

作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值，你最近在為寫(xiě)作文發(fā)愁嗎？歡迎你閱讀與收藏。

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇1】

暑假里的一天下午，我和小明、小剛約好來(lái)一場(chǎng)吹泡泡比賽。首先，我們各自到小賣部買(mǎi)了三瓶吹泡泡的玩具小電筒，然后我們來(lái)到草地上。隨著我的一聲令下，大家就迫不及待地開(kāi)始比賽了。只見(jiàn)小明先打開(kāi)瓶蓋，，將吹泡泡用的小棒沾了一點(diǎn)水，接著用嘴對(duì)準(zhǔn)棒前面的圈圈用力一吹，一個(gè)乒乓球大小的泡泡就誕生了，看到他吹了個(gè)這么大的泡泡，我心里可不服氣啦。于是我也用小棒沾了沾水，然后對(duì)準(zhǔn)圈圈小心翼翼地吹起泡泡來(lái)，果然，在我的努力下，一個(gè)網(wǎng)球一樣大的泡泡飄向空中，看著我的大泡泡，我得意地向小明挑了挑眉毛。

我們?nèi)齻€(gè)好朋友不停地吹著泡泡，，不一會(huì)兒，我們就置身在泡泡的海洋中。一個(gè)個(gè)泡泡就像一個(gè)個(gè)淘氣的胖娃娃，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下仿佛穿上了漂亮的五彩衣，一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的向天空中飄去。多么迷人的景象，我們歡呼起來(lái)。我趁機(jī)偷偷地許了個(gè)愿望：“祝全世界小朋友都和我們一樣幸?？鞓?lè)。”

一陣微風(fēng)吹過(guò)，泡泡們漸漸飄遠(yuǎn)了，我想，它們一定是帶著我的祝福起航了。

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇2】

大家一定很喜歡吹泡泡吧！可是媽媽卻從不給我買(mǎi)。不過(guò)今天，我就盡情地吹了泡泡。

我先拿棒沾了沾泡泡水，再仰起頭，然后嘟起嘴巴，鼓起腮幫子使勁一吹，可一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái)，還弄得地上全是水。老師說(shuō)：“吹泡泡要輕輕地吹，否則是吹不出來(lái)的?！蔽椅×松洗蔚慕逃?xùn)，這次按老師方法，鼓起腮幫子，輕輕一吹，哇！五顏六色的泡泡不約而同地從孔里鉆了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得仿佛變成了一條吐泡泡的小金魚(yú)，在泡泡里自由地穿梭。

泡泡圓圓的，是透明的，而且薄如輕紗，有的大如拳頭，有的小如水珠，成串的像誘人的糖葫蘆。在的照耀下，五光十色，美麗極了。

看著看著，我覺(jué)得自己也變成了泡泡，隨著漫天飛舞的泡泡一起飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，飛過(guò)金色的，飛過(guò)……

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇3】

今天上午我們要在教室開(kāi)展一個(gè)吹泡泡的活動(dòng)。

我們期盼已久的活動(dòng)終于開(kāi)始了，我迫不及待的拿出泡泡水。我先擰開(kāi)瓶蓋，然后拿出了吹泡泡的工具，沾了沾泡泡水，最后放在嘴邊輕輕一吹，吹出了一串串大小不一的泡泡，真的太好玩了！這些泡泡有的像冰糖葫蘆，有的像葡萄，還有的像水晶球，真是太有趣了！在燈光的照耀下泡泡五顏六色、晶瑩剔透、五光十色，太美了！我周圍的同學(xué)吹泡泡的形式也各不相同，有的是用吹的，有的是用甩的，泡泡飛在空中他們就你追我捧，熱鬧極了。我們就像魚(yú)兒一樣在和泡泡游戲，這時(shí)教室里就成了一片歡樂(lè)的海洋!

當(dāng)泡泡在空中飛舞的時(shí)候，我覺(jué)得自己也變成了一個(gè)泡泡隨風(fēng)起舞，開(kāi)心極了?！岸６?。。。“下課的鈴聲已經(jīng)響了，同學(xué)們還沉醉在吹泡泡中。

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇4】

下課了，我們拿出吹泡泡的工具，走出教室，飛快地向操場(chǎng)跑去。

到了操場(chǎng)，我先拿出泡泡棒，再擰開(kāi)泡泡水，蘸上一些，最后仰起頭，鼓起腮幫子，使勁一吹，噗的一聲，泡泡碎了，弄了我滿臉泡泡水。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，他倆告訴我：不輕不重地吹，泡泡才能滿天飛。我再次拿起泡泡棒小心翼翼地吹了起來(lái)，果然，泡泡們爭(zhēng)先恐后地從泡泡棒里鉆了出來(lái)，它們你擠我，我擠你，好不熱鬧！

看！泡泡們奇形怪狀，色彩斑斕，它們有的像親密無(wú)間的好朋友正說(shuō)著悄悄話，有的像一串串透明的珍珠，還有的像米老鼠的頭，煞是可愛(ài)。大小不一，顏色各異的泡泡像仙女散花，飄落到校園的每一個(gè)角落。有的泡泡飛向了藍(lán)天，有的泡泡碰到墻壁，就嘭地一聲，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我和同學(xué)們又笑又跳，追著泡泡滿操場(chǎng)地跑，歡樂(lè)洋溢在我們的臉上。這是一幅多么歡樂(lè)的畫(huà)面?。?shù)不勝數(shù)的泡泡在陽(yáng)光的照射下，反射出多種光芒，我們仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛的世界之中。

突然，上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，我們多么想把這些美好的泡泡留在身邊??！

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇5】

《吹泡泡》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過(guò)程，并能按順序用“先??..接著??.然后“的句式表達(dá)出來(lái)

2、能想像泡泡的樣子，會(huì)用“有的像??..有的像??.有的像?.”表達(dá)。

3、能把自己的感受，想像及覺(jué)得新奇有趣的內(nèi)容書(shū)面表達(dá)出來(lái)教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能仔細(xì)分解出吹泡泡的動(dòng)作，并有順序地表達(dá)出來(lái)。

2、能表達(dá)自己的感受，想像及覺(jué)得新奇有趣的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程

一、賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的兒歌，想不想聽(tīng)？那好，同學(xué)們請(qǐng)看（出示兒歌)

2、這首兒歌叫《吹泡泡》，先聽(tīng)老師讀一遍好嗎？

3、好聽(tīng)嗎？那咱們一起讀一讀，同學(xué)們可以邊讀邊做出動(dòng)作。

4、同學(xué)們這一讀就更好聽(tīng)了。那你們想不想吹泡泡？今天，我們就一起來(lái)吹泡泡，好不好？（板書(shū)課題并齊讀）

二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)一，觀察怎么吹

1、同學(xué)們吹過(guò)泡泡沒(méi)有？（拿出泡泡水），吹過(guò)的請(qǐng)舉手？這么多，誰(shuí)上來(lái)吹？

2、指名上臺(tái)吹泡泡。師說(shuō)：其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動(dòng)作，看他是怎么吹的？用“先?..接著??然后”把這個(gè)過(guò)程說(shuō)出來(lái)。

3、誰(shuí)看清楚了他是怎么吹的（生答，教師引導(dǎo)補(bǔ)充)

4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)吹泡泡的完整過(guò)程有幾個(gè)動(dòng)作？（生答，師板書(shū)：拿，蘸，吹）

5、指名再把過(guò)程完整地說(shuō)一遍

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)二，觀察泡泡外形

1、師引：說(shuō)得可真仔細(xì)，同學(xué)們知道嗎？吹泡泡這個(gè)“吹”呀，學(xué)問(wèn)可大著呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來(lái)呢。想知道嗎？

2、（出示詞語(yǔ)）你們看，我們可以輕輕地吹，用力地吹，慢慢地吹，連續(xù)地吹??也許同學(xué)們還有更多的吹法呢！哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試，看能吹出什么花樣的泡泡來(lái)？

3、你看到了什么？（結(jié)合學(xué)生回答，板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)或較好詞語(yǔ)。并引導(dǎo)學(xué)生明白是從顏色、形狀、數(shù)量、大小等方面來(lái)觀察。）四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)三，體驗(yàn)樂(lè)趣

1、師引：看到他們一個(gè)接一個(gè)上來(lái)吹泡泡，你們心里癢不癢？想不想吹？現(xiàn)在，老師就滿足你們，咱們四人小組一起來(lái)玩?zhèn)€吹泡泡比賽好不好？先聽(tīng)清要求（出示）：比一比，誰(shuí)吹的泡泡大，誰(shuí)吹的泡泡多，誰(shuí)吹的泡泡最漂亮，請(qǐng)你邊玩邊用“我吹出來(lái)的泡泡有的形狀（），像（）；有的（），像（）；有的（），像（）?！焙屯瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。咱們來(lái)比比，看誰(shuí)不但能吹，而且還

能說(shuō)，好吧？

2、學(xué)生在音樂(lè)聲中吹泡泡。

3、（音樂(lè)停，組織學(xué)生把泡泡瓶收起來(lái)）同學(xué)們，剛才吹泡泡時(shí)，你們心情怎樣呢？（生答師板書(shū)）

4、都特別高興，是吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)你吹出什么樣的泡泡來(lái)了？（指名說(shuō)一說(shuō)，師隨機(jī)指導(dǎo)）

五、引導(dǎo)展開(kāi)想像

1、剛才我們看到了各種各樣的泡泡，這么多大大小小的漂亮的泡泡，它們?cè)诳罩酗h呀飄，哎，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，這些五彩繽紛的泡泡是怎么飄的，會(huì)飄到哪里去泥？（出示句式：這些五彩繽紛的泡泡在空中（），就好像（）。）

2、這么多美麗的泡泡，讓同學(xué)們的想像力也展開(kāi)了美麗的翅膀，現(xiàn)在看著這五光十色的泡泡，你有什么感覺(jué)呢？

六、動(dòng)筆寫(xiě)作，留住快樂(lè)

1、師引：說(shuō)得多好呀，你們想不想把這有趣的快樂(lè)的場(chǎng)面留住呢？好，那就把我們今天感受最深，覺(jué)得最有趣，最想告訴別人的，用筆寫(xiě)下來(lái)，我相信就會(huì)永遠(yuǎn)留住這份快樂(lè)。同學(xué)們可以寫(xiě)怎么吹泡泡的，或者寫(xiě)泡泡不同樣子，或者寫(xiě)你們剛才是怎么比賽的，還可以寫(xiě)上你們的想像，你們的心情，好不好？

2、動(dòng)筆寫(xiě)作，提醒注意習(xí)作格式

3、生寫(xiě)，師巡視。

4、講評(píng)習(xí)作，引導(dǎo)互改。

5、小結(jié)：同學(xué)們，把你們做過(guò)的，看到的，想到的有條理地寫(xiě)下來(lái)，這就是作文，其實(shí)作文一點(diǎn)都不難，只要大家多觀察，多練寫(xiě)，作文水平一定能得到提高。剛才我們寫(xiě)的是片斷，課后請(qǐng)大家給這個(gè)片斷加上開(kāi)頭和結(jié)尾，成為一篇完整的作文。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

動(dòng)作：

泡泡的樣子：顏色、形狀、大小、數(shù)量

感受：吹泡泡拿，蘸，吹

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇6】

作文指導(dǎo)課------《吹泡泡》

“留心觀察周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”，“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇、有趣的或印象最深最受感動(dòng)的內(nèi)容?！笔切W(xué)中年級(jí)的習(xí)作要求。本設(shè)計(jì)采用邊玩邊說(shuō)，從說(shuō)到寫(xiě)，由易到難，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，以此降低三年級(jí)在習(xí)作起步階段的習(xí)作難度。教學(xué)中我主要設(shè)計(jì)了以下這幾個(gè)環(huán)節(jié)：

首先由賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著創(chuàng)設(shè)豐富有趣的活動(dòng)情境，激活學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在親身活動(dòng)中，愉悅身心，最大限度地激發(fā)思維及語(yǔ)言表達(dá)欲望。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)了多層次活動(dòng)：先單個(gè)吹，引導(dǎo)觀察動(dòng)作和泡泡的樣子；再集體吹，讓學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)趣，豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備，為個(gè)性表達(dá)做好準(zhǔn)備。然后，通過(guò)老師親身參與“吹泡泡”活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，進(jìn)一步豐富個(gè)性寫(xiě)作素材，最后，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，留住快樂(lè)，并組織學(xué)生分享交流，互相評(píng)議。

教學(xué)目標(biāo)

能仔細(xì)觀察吹泡泡的過(guò)程，并能按順序用“先??..接著??.然后“的句式表達(dá)出來(lái)。

能想像泡泡的樣子，會(huì)用“有的像??..有的像??.有的像?.”表達(dá)。能把自己的感受，想像及覺(jué)得新奇有趣的內(nèi)容書(shū)面表達(dá)出來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)

能仔細(xì)分解出吹泡泡的動(dòng)作，并用順序地表達(dá)出來(lái)。

能表達(dá)自己的感受，想像及覺(jué)得新奇有趣的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、兒歌《吹泡泡》、稿紙、泡泡水、各類句式卡片。

課時(shí)安排一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

兒歌導(dǎo)入

（放音樂(lè)）師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的兒歌，想不想聽(tīng)？那好，同學(xué)們請(qǐng)看（板貼兒歌）

這首兒歌叫《吹泡泡》，先聽(tīng)老師讀一遍好嗎？

好聽(tīng)嗎？那咱們一起讀一讀，同學(xué)們可以邊讀邊做出動(dòng)作。

同學(xué)們這一讀就更好聽(tīng)了。那你們想不想吹泡泡？今天，我們就一起來(lái)吹泡泡，好不好？（板貼課題并齊讀）

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)一

引導(dǎo)學(xué)生觀察怎么吹

同學(xué)們吹過(guò)泡泡沒(méi)有？（拿出泡泡水），吹過(guò)的請(qǐng)舉手？這么多，誰(shuí)上來(lái)吹？指名上臺(tái)吹泡泡。其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動(dòng)作，看他是怎么吹的？用“先?..接著??然后”把這個(gè)過(guò)程說(shuō)出來(lái)。

誰(shuí)看清楚了他是怎么吹的？

（生答，教師引導(dǎo)補(bǔ)充）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)吹泡泡的完整過(guò)程有幾個(gè)動(dòng)作？

（生答，師板書(shū)）

指名再完整地說(shuō)一遍。

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)二

引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡外形

師引：說(shuō)得可真仔細(xì)，同學(xué)們知道嗎？吹泡泡這個(gè)“吹”呀，學(xué)問(wèn)可大著呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來(lái)呢。想知道嗎？

（板貼詞語(yǔ)）你們看，我們可以輕輕地吹，用力地吹，慢慢地吹，連續(xù)地吹??也許同學(xué)們還有更多的吹法呢！哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試，看能吹出什么花樣的泡泡來(lái)？

你看到了什么？

（結(jié)合學(xué)生回答，板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)或較好詞語(yǔ)。并引導(dǎo)學(xué)生明白是從顔色、形狀、數(shù)量、大小等方面來(lái)觀察。）

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)三

引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)趣

師引：看到他們一個(gè)接一個(gè)上來(lái)吹泡泡，你們心里癢不癢？想不想吹？現(xiàn)

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇7】

我是一個(gè)非?？蓱z的特保兒，平常在家沒(méi)人跟我玩。那天我一個(gè)人沒(méi)事做，就想起了吹泡泡。

開(kāi)始吹泡泡了。我拿了個(gè)吸管在泡泡水里蘸了一下，輕輕地一吹，一個(gè)透明的玻璃球似的小泡泡就誕生了。小泡泡飄在空中，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，最初是白色的，陽(yáng)光下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變成了一個(gè)五彩的圓球。好美呀！我又吹了一個(gè)。兩個(gè)泡泡連在了一塊，像一個(gè)小娃娃。七彩的衣裙，一副害羞的模樣。看著這些可愛(ài)的泡泡，我高興極了，越吹越有勁。很多的泡泡在空中飛。呀！都成了泡泡的世界。

夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到一個(gè)美麗的池塘里，像一個(gè)小仙使一樣跪在一片荷葉上，和白鵝交上了朋友。在那兒，我吹了-----很多的泡泡，每一個(gè)都令我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)上了博士，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)，當(dāng)上了古箏家……

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇8】

泰達(dá)一小三年四班肖紫蕓

童年是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的煙花，充滿了欣喜和快樂(lè)。童年是一串串七彩的珍珠，珍珠里藏著童真和童趣。同學(xué)們，下面我就為大家講訴一個(gè)有趣的故事。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐用一杯水和幾滴洗潔精研制出了泡泡水，我試著吹了一下，哇，一個(gè)小泡泡就誕生在我們的眼前。剛開(kāi)始，我和姐姐吹的都比較小，但是我們并沒(méi)有放棄，而是耐心的吹著，漸漸地，我們的泡泡變大了。那些花花綠綠的泡泡像蝴蝶一樣飛舞，我們看著這些泡泡欣喜的喊：“我們終于研制成功了！”接著，我和姐姐開(kāi)始玩了起來(lái)。

姐姐想出了一個(gè)好玩法——一個(gè)大泡泡套著一個(gè)小泡泡，一個(gè)小泡泡套著一個(gè)小小的泡泡。首先，我在桌子上吹了一個(gè)“蒙古包”，接著，姐姐小心翼翼地把吸管插進(jìn)我的“蒙古包”里，吹了一個(gè)小“蒙古包”，但是，我剛要吹一個(gè)小小的“蒙古包”，眨眼間的功夫，“蒙古包”一個(gè)連一個(gè)的爆炸了。就這樣，我們一次又一次地套著“蒙古包”，笑聲·埋怨聲·嘆息聲一波未平，一波又起……

同學(xué)們，這就是我?guī)?lái)的七彩珍珠里的一顆小珍珠，但是，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

吹泡泡小學(xué)三年級(jí)作文【篇9】

一天，我和李錦澤一起玩吹泡泡，泡泡在不知不覺(jué)中被我們玩沒(méi)了。李錦澤突然神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“喂！不如我們一起做一瓶泡泡水吧？”我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便高興地答應(yīng)了。

我們拿來(lái)了一瓶洗衣液與一些清水。我們先把淡綠色的洗衣液慢慢地滴入瓶子里，然后往瓶子里倒入了一些清水，用手上下?lián)u晃，晃了一會(huì)兒，我們決定試一下。我打開(kāi)瓶蓋兒，用手握住泡泡柄，在瓶子里蘸了一下拿出來(lái)，用嘴輕輕地吹，可是，泡泡沒(méi)吹成就破了，泡泡水噴了我一臉。我們認(rèn)為，可能是洗衣液太少了，于是，我們將一瓶洗衣液都倒了進(jìn)去，可吹出來(lái)的泡泡還是不太好。我想：肯定是泡泡水里還缺少某一種東西，我們沒(méi)學(xué)過(guò)化學(xué)，也不知道到底缺什么。忽然，我的腦海里靈光一閃，我們可以用現(xiàn)成的泡泡混合一下，這樣也許能起點(diǎn)作用。我們趕緊一起試了試，果然吹出來(lái)的泡泡又大又圓，十分美麗。

那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和李錦澤看著這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，都甜甜的笑了。

吹泡泡的日記篇1

今天，媽媽帶我去逛超市，我央求著媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)棉花泡泡糖。我們剛出超市，我就迫不及待地吹起了棉花泡泡糖。我剛開(kāi)始吹的很小，媽媽說(shuō)：你吹的泡泡糖還沒(méi)有鼻子吹的泡泡大呢！我感覺(jué)不耐煩了，就這樣，我越吹越大?？墒?，我正想吹一個(gè)特大的，但我使地勁太大了，把泡泡糖從嘴里吐出來(lái)了。媽媽一看，說(shuō)：哈哈，你竟然把泡泡糖吐出來(lái)了，我見(jiàn)過(guò)能的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么能的。哈哈哈我一聽(tīng)，心里很難過(guò)，心里想：我又不想把泡泡糖吐出來(lái)，是它自己掉的嘛。

哎，我好倒霉啊！經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我已經(jīng)掌握了吹泡泡糖的技巧，成果還不錯(cuò)！朋友們，為我加油吧！

吹泡泡的日記篇2

我有一套飛天小女警的小人書(shū)。書(shū)里的三個(gè)飛天小女警本領(lǐng)都很大，其中一個(gè)叫泡泡的我最喜歡。你知道為什么嗎？告訴你一個(gè)秘密：我很喜歡吹泡泡。

星期天在家里，我用紙杯子，在里面倒了一點(diǎn)洗潔精，再放一點(diǎn)自來(lái)水，然后用一根吸管輕輕攪拌一下，我就可以在我家西邊的陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡了。泡泡可好看了，有大的有小的，五顏六色，被風(fēng)一吹，飄得高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像飛天小女警泡泡一樣。書(shū)里的泡泡能打敗好多好多的壞蛋，我希望我吹的泡泡也能像飛天小女警泡泡一樣，能打敗壞蛋。我吹得越多，壞蛋被打敗的也就越多，小朋友們就安全了，警察叔叔就可以多休息一會(huì)兒了。

晚上我作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了泡泡，變成了飛天小女警，抓了好多好多的壞蛋，真是爽極了。下個(gè)星期日，我還要吹泡泡。

吹泡泡的日記篇3

今天下午，大課間自由活動(dòng)時(shí)間，我們幾個(gè)同學(xué)約好一起吹泡光。下課鈴聲一響，我們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室。

我擰開(kāi)蓋子，抽出套環(huán)，沾滿泡泡水，靠近嘴邊輕輕一吹，成群的泡泡吹向天空。她們幾個(gè)也毫不示弱地吹起泡泡，一會(huì)工夫我們被泡泡團(tuán)團(tuán)圍住了。這畫(huà)面就像是泡泡的海洋，各種泡泡千姿百態(tài)，大的像氣球、小的像雪花、連成串的像冰糖葫蘆。我們興奮地手舞足蹈，像水中的小魚(yú)一樣活蹦亂跳。

空中的泡泡在陽(yáng)光的映照下發(fā)出五光十色的彩光，我真想成為一個(gè)泡泡跟它們一起飛向藍(lán)天。

陽(yáng)光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在歡樂(lè)之中。泡泡似乎帶著我們的理想飛向藍(lán)天，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

作文題目：吹泡泡

吹泡泡的日記篇4

今天，我學(xué)作文的地方舉行了一場(chǎng)吹泡泡比賽，比賽的規(guī)則是：先吹出泡泡，然后選一個(gè)泡泡來(lái)吹，只要吹得比其他人遠(yuǎn)，你就勝利了。

講完規(guī)則后，老師把我們分成了五組，每組3人，再讓我們給自己的小組起個(gè)名字。我們分別組了：戰(zhàn)狼隊(duì)、閃電隊(duì)、行者隊(duì)、淑女隊(duì)、公主隊(duì)，我所在的隊(duì)是戰(zhàn)狼隊(duì)。

開(kāi)始比賽了！我一手拿著水瓶，一手拿著吹泡泡的東西，用力一吹，吹出了一個(gè)小泡泡，我使勁往前吹，小泡泡一下子變成了兩個(gè)更小的泡泡，結(jié)果一個(gè)泡泡破了，而另一個(gè)泡泡已經(jīng)飄得很遠(yuǎn)了，所以我勝利了。

最后有兩個(gè)隊(duì)被淘汰了，只剩下我的隊(duì)和行者隊(duì)了，經(jīng)過(guò)了總決賽，戰(zhàn)狼隊(duì)獲勝了，我非常開(kāi)心。

吹泡泡的日記篇5

星期天，我買(mǎi)了一包葡萄味的口香糖，一邊散步，一邊嚼著口香糖。嚼著嚼著，我想起了哥哥吹出的“大泡泡”。哥哥好像神奇的魔術(shù)師，嘴里的泡泡真能聽(tīng)他的使喚，最初還是小小的乒乓球，不一會(huì)兒就有壘球那么大了，哥哥的鼻子不見(jiàn)了，眼睛也將要被遮住了。我驚奇地瞪大了眼睛，羨慕極了?？粗绺缰焊邭鈸P(yáng)的樣子，我悄悄伸出手指，對(duì)準(zhǔn)泡泡輕輕一戳，“啪”的一聲，泡泡破了。哥哥滿臉都是薄薄的口香糖，活像個(gè)大花臉，還黏糊糊的，多好玩呀!想到這里，我忍不住笑起來(lái)。

從那以后，我時(shí)刻想著要來(lái)試一試吹泡泡糖。我回憶著哥哥吹泡泡糖的模樣，先深吸一口氣，然后使勁往外吹，沒(méi)想到吹出來(lái)的竟然是口水，泡泡糖也因?yàn)槲掖档锰^(guò)用力而險(xiǎn)些沖出我的嘴巴。我一連吹了五次，根本不見(jiàn)泡泡的影子。真怪!

回到家，我趕緊向老哥打探秘訣。哥哥耐心地告訴我：“你先把泡泡糖嚼軟，再用舌頭把它壓平壓薄，然后把它裹在舌頭上，用嘴唇壓住它的邊緣的同時(shí)收回舌頭，慢慢地往鼓起的泡泡糖里面吹氣。”我按照哥哥說(shuō)的方法去做，反復(fù)嘗試。泡泡有好多次都在即將成形的那一刻被打回原形，但我一點(diǎn)也不灰心，不停地練習(xí)，一次、兩次、三次……剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我還數(shù)著次數(shù)，后來(lái)次數(shù)已經(jīng)多得數(shù)不清了。終于，我吹出了一個(gè)很小很小的泡泡。盡管它是那么的不起眼，但它就像是希望的小火苗，讓我立刻精神大振，信心十足地吹了起來(lái)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有了一次成功的經(jīng)驗(yàn)，練起來(lái)好像得心應(yīng)手了。吹出泡泡的次數(shù)越來(lái)越多，而且泡泡越來(lái)越大。

我終于學(xué)會(huì)了吹泡泡糖!憑借自己的努力而得到的成功，是多么讓人自豪呀!

吹泡泡的日記篇6

“哇！

好大啊！”咦？奇趣作文班怎么會(huì)傳來(lái)這樣的聲音？哦，原來(lái)在進(jìn)行吹泡泡比賽??！

吹泡泡比賽分為兩輪，笫一輪是比誰(shuí)吹的泡泡大，第二輪是比誰(shuí)吹的有創(chuàng)意，大家的心情非常緊張和激動(dòng)。第一輪比賽開(kāi)始了，參賽的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)，拿起塑料圈使勁地吹。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡從塑料圈里接二連三地冒出來(lái)，從小變大，慢悠悠地升起，飄蕩在空中，滿教室飛舞著，頓時(shí)瞬間暴破，消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些同學(xué)情不自禁地叫喊道：“哇！泡泡真大呀！”有些同學(xué)抑制不住地迎上去觸摸；有些同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地注視著泡泡的一舉一動(dòng)，好像以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的。

第二輪是比創(chuàng)意。只見(jiàn)同學(xué)們吹出了各種形形色色、奇形怪狀的泡泡，有的泡泡像一串串珍珠；有的泡泡像葡萄；還有的泡泡像乒乓球，像聚在一起玩似的。同學(xué)們發(fā)出了驚訝的叫聲。

泡泡真漂亮??！我希望坐著泡泡到那寬闊的大海上自由地飛翔。

吹泡泡的日記篇7

今天，老師帶著全班同學(xué)到操場(chǎng)上吹泡泡。大家都非常的激動(dòng)。

同學(xué)們拿好工具就開(kāi)始吹泡泡了，先把肥皂水倒好，再拿吸管沾一下肥皂水，然后拿起吸管，深吸一口氣?！昂簟钡囊淮担S多泡泡就吹出來(lái)了。同學(xué)們吹出來(lái)的泡泡有的大，有的小。就像一個(gè)個(gè)彩色的小氣球，可真漂亮啊!還有的同學(xué)在比賽，看誰(shuí)吹的泡泡大。有的同學(xué)好幾次吹不出來(lái)，終于吹出來(lái)一次，高興的手舞足蹈。隨著同學(xué)們吹的泡泡越來(lái)越多，操場(chǎng)也成了泡泡的樂(lè)園。

突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，泡泡被吹得漫天飛舞，有的被吹到了樹(shù)上，有的被吹到花朵上面，一下子就被花瓣撞破了。還有的被吹到了空中，在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩的光芒，就像一個(gè)個(gè)在跳舞的小精靈，真是好看極了。

看著那些自由自在飄揚(yáng)的泡泡，今天玩得真是太開(kāi)心了!

吹泡泡的日記篇8

星期一中午，陽(yáng)光明媚，期盼已久的吹泡泡比賽終于可以如期舉行了。大家興高采烈地帶著自制的泡泡水，像小鳥(niǎo)一樣歡快地“飛”到了操場(chǎng)上。

邢老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。三年級(jí)三個(gè)班按順序來(lái)比賽，最特別的是三(1)班楊小波吹的泡泡小得像小拇指一樣。她別出心裁的“小”贏得了我們大家的歡呼聲。

下面終于輪到我們班來(lái)吹泡泡了。我自告奮勇，首當(dāng)其沖，先把裝滿水的瓶子搖了搖，又把吸管在泡泡水了醮了又醮，輕輕一吹，大大小小的泡泡一個(gè)緊挨著一個(gè)飄向空中，在陽(yáng)光的映照下五彩繽紛，漂亮極了!“哇!”同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。其他同學(xué)也不甘示弱，吹了起來(lái)，只見(jiàn)有些泡泡像一只只小精靈在空中翩翩起舞，有些泡泡像頑皮的小孩在玩捉迷藏，還有些泡泡則像一個(gè)個(gè)珍貴的水晶，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。最后我們班以吹的泡泡又大又多贏得了勝利，在大家羨慕的眼神中，我們情不自禁地露出了笑臉。

這次吹泡泡比賽雖然結(jié)束了，但比賽的過(guò)程卻令人回味無(wú)窮。

吹泡泡的日記篇9

今天，我在大慶北斗童心圓大同分校與王老師玩了一場(chǎng)“吹泡泡比賽”。我先準(zhǔn)備好工具，然后用工具蘸一下泡泡水，我小心翼翼把泡泡吹了起來(lái)，有的泡泡像大足球，有的泡泡像大蘋(píng)果，還有的泡泡像一串串大葡萄，五彩繽紛，千奇百怪。

最有趣的是陳柏光，我看見(jiàn)他一手拿著泡泡水，一手拿著泡泡工具，一開(kāi)始他是把頭高高抬起那樣吹，過(guò)了一會(huì)兒，他又把頭面向大家那樣吹，他的神態(tài)好像是在說(shuō)，終于到了他大顯身手的時(shí)候了。

大家在吹泡泡時(shí)心里好象有一個(gè)小兔子一蹦一蹦的，心里很緊張，大概都在想自己會(huì)不會(huì)成為吹泡泡大王。看見(jiàn)這么多美麗的泡泡，置身于這七彩的世界，我多想讓泡泡帶我飛向那神秘的世界。去打開(kāi)泡泡之門(mén)。了解相關(guān)于泡泡的知識(shí)呀，經(jīng)過(guò)這次比賽我也終于明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高”的.道理。

吹泡泡的日記篇10

一天晚上，我突發(fā)奇想要吹泡泡。

我先拿來(lái)一個(gè)杯子和一根吸管，又往杯子里倒了一些清水，再擠點(diǎn)洗衣液。

開(kāi)始吹了。我先蘸一點(diǎn)泡泡水，用力一吹，泡泡粘在了管子上，我左邊甩，右邊甩，可泡泡像是和我作對(duì)似的，總是粘在管子上。我火了，把它戳破。我小心翼翼地吹，這次竟一連吹出了好多串泡泡。它們時(shí)而全部粘在一起，像一串冰糖葫蘆;時(shí)而兩兩挨在一起，像一對(duì)好朋友正在說(shuō)悄悄話。它們?cè)缴礁?，最后粘在天花板上，成了一個(gè)三角形，緊緊的挨在一起，像舞臺(tái)下的觀眾，你擠一擠我，我擠一擠你，誰(shuí)也不肯讓一點(diǎn)位置。

我還發(fā)現(xiàn)一種很好玩的方法：把吸管插在水里吹，杯子里會(huì)出現(xiàn)許許多多的泡泡，既像放大了的納米管，又像蜜蜂的巢穴。我發(fā)現(xiàn)泡泡一個(gè)一個(gè)戳破太慢，想出了一個(gè)“壞主意”：不蘸泡泡水，對(duì)著泡泡打轉(zhuǎn)吹，用吹出的風(fēng)把泡泡擠破。

吹泡泡真好玩，真有趣。它讓我想起了幼小的時(shí)候。以后我還要吹，說(shuō)不定它還能發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理呢!

吹泡泡的日記篇11

放學(xué)后，我回到家，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在吹泡泡，于是我想；怎么樣才能把泡泡吹得又大又圓呢？

我就拿出一根吸管，和一杯放了洗手液的水，我先把水?dāng)嚢杈鶆?，然后我拿吸管沾一點(diǎn)兒杯子里的泡泡水，我慢慢地輕輕地吹，一個(gè)泡泡飛上了天，啪的一聲，那個(gè)泡泡爆了。我失望透頂。突然，媽媽回來(lái)了告訴我：你要加點(diǎn)兒膠水呢！于是，我試站放了一點(diǎn)兒膠水，然后用吸管再攪拌一下，我再次試著把吸管沾了一點(diǎn)兒一吹，一個(gè)又大又圓的泡泡被我吹出來(lái)了，我開(kāi)心的蹦嘣跳跳。

我得知，只要在洗手液的泡泡水里，加上膠水就可以吹出又大又圓的泡泡了。

吹泡泡作文

通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛在能力，寫(xiě)作文可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感在交流中更具感染力?！按蹬菖葑魑摹笔怯變航處熃逃W(wǎng)為您準(zhǔn)備的內(nèi)容。希望您能愉悅地閱讀本文！

吹泡泡作文【篇1】

今天，我在小樹(shù)林里吹泡泡。

我呼呼地吹了起來(lái)，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡就出來(lái)了。有紫色的、有紅色的，有黃色的，還有綠色的。它們有的是橢圓的，有的是圓形的，還有的好幾個(gè)合在一起，好像在擁抱。一個(gè)個(gè)泡泡如調(diào)皮的精靈，有的排著隊(duì)玩老鷹捉小雞，有的三五成群的玩捉迷藏，還有的在?？嵬鎲物w好看極了！

我又輕輕地吹了起來(lái)，有的泡泡朝空中輕盈地飛去；有的泡泡掉在地上，像從樹(shù)上掉下來(lái)受傷的小鳥(niǎo)一樣；還有的呢，飛到樹(shù)上都沒(méi)裂。

我想把放飛的泡泡再收入手中，可是調(diào)皮的泡泡有的撞在我的頭上，有的掛在我的睫毛上，還有的賴在我的臉上，最后都砰的一聲消失無(wú)蹤了。我感覺(jué)我也像一個(gè)泡泡，朝天上飛去，我閉上眼，感覺(jué)自己飛了起來(lái)，我飛得越來(lái)越高，突然刮起了一陣大風(fēng)，我往下掉我猛地睜開(kāi)雙眼，這才想起我不是泡泡，而是在玩泡泡。

??！泡泡不僅好看，而且好玩，我收獲了吹泡泡的快樂(lè)。

吹泡泡作文【篇2】

課間的時(shí)候，楊老師說(shuō)：“今天我們一起吹泡泡好嗎？”我們不約而同地說(shuō)：“好呀！”

楊老師拿出了一盒泡泡水，楊老師自己先吹了起來(lái)?？吹嚼蠋熢诖蹬菖荩覀兊男睦锔优d奮了，迫不及待地向老師要泡泡水。我拿起泡泡水，把它擰開(kāi)，把沾了泡泡水的小圓圈放到我的嘴邊，輕輕一吹，一連串的泡泡從圓圈里沖出來(lái)，像是一群調(diào)皮的娃娃，可愛(ài)極了。泡泡有紫色的、藍(lán)色的、黃色的，還有綠色的……泡泡的形狀千姿百態(tài)，有的泡泡獨(dú)自一個(gè)在那里飛，有的像小寶寶拉著媽媽的手，還有的三個(gè)一起出去玩……各種各樣，看得人眼花繚亂。同學(xué)們有的在吹泡泡，有的跳起來(lái)捉泡泡，還有的在旁邊靜靜地觀賞泡泡。老師把教室的風(fēng)扇打開(kāi)了，教室的泡泡被吹起來(lái)，像是泡泡的海洋，我們置身于泡泡的海洋里興奮地玩著、叫著。

當(dāng)我玩得非常開(kāi)心的時(shí)候，老師說(shuō)：“要把泡泡水收起來(lái)了，因?yàn)橐险n了?！蔽荫R上把泡泡水交到老師那，我感到意猶未盡，不過(guò)想起吹泡泡的情景，我仍然非常興奮。

吹泡泡作文【篇3】

一提起吹泡泡，大家可能會(huì)想起動(dòng)畫(huà)片里的小鯉魚(yú)。它的熱情、善良讓我們難忘，但更讓我們記憶猶新的是它那五彩繽紛的泡泡。記得去年夏天，在同學(xué)們的建議下，我們班級(jí)舉行了一次吹泡泡比賽。

比賽開(kāi)始了，我們拿著泡泡筒，撮起小嘴，小心翼翼的吹了起來(lái)。我們吹的泡泡有大有小，五顏六色的，紅色、黃色、綠色……晶瑩剔透。泡泡在教室里飄來(lái)飄去，自由自在。

我們還有破壞隊(duì)呢！只要有一名同學(xué)吹出泡泡，我們便拿著格尺向它發(fā)起“進(jìn)攻”。泡泡們也不甘示弱，像一串串珍珠似的把我們圍起來(lái)。就在這時(shí)，我拿著格尺向泡泡們砍過(guò)去，他們好像是一個(gè)個(gè)敵人，跑的跑，逃的逃，他們好像求饒似的說(shuō)：“饒了我吧！饒了我吧！”不一會(huì)兒，屋里的泡泡就所剩無(wú)幾了，最終誰(shuí)也沒(méi)逃脫，一個(gè)個(gè)光榮的“犧牲”了。

比賽結(jié)束了，但那快樂(lè)的場(chǎng)面至今讓我難以忘懷。我要向小鯉魚(yú)學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著的人。

吹泡泡作文【篇4】

“叮鈴鈴”，鈴聲響起了，何老師帶著我們?nèi)ゲ噬珡V場(chǎng)，去玩我們大家最喜歡的吹泡泡，我迫不及待的第一個(gè)沖出了教室，走到彩色廣場(chǎng)，很多人都興奮地把吹泡泡的蓋頭打開(kāi)，“開(kāi)始”何老師一聲令下，大家都開(kāi)始吹起來(lái)了，哇，好大一個(gè)泡泡，五彩繽紛的，許多人都去追追點(diǎn)點(diǎn)，多帶勁啊！現(xiàn)在輪到我了，“呼”的一聲，一個(gè)泡泡誕生了，后來(lái)一個(gè)個(gè)色彩斑斕的泡泡成群結(jié)隊(duì)地飛向遠(yuǎn)方，我感覺(jué)到好像又回到了很小的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)了快樂(lè)的童年。

后來(lái)，大家評(píng)選出了兩位吹得最棒的同學(xué)，舉行比賽，預(yù)備起，口令一喊，廣場(chǎng)上突然沸騰起來(lái)，所有人都在為選手加油打氣，開(kāi)始后，前一陣子兩個(gè)人都不相上下，后來(lái)，差距拉大了，比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)泡泡的形狀都不一樣，有大有小，還有兩個(gè)連在一起的。幾個(gè)泡泡在陽(yáng)光照射下，變化無(wú)窮，顯得格外好看。它晶瑩透明，映著天空和樓，還映著大家的笑臉，真是妙趣橫生呀！

最后，下課鈴響起，同學(xué)們帶著美好的回憶，高興地走進(jìn)教室，進(jìn)去后我想：啊！如果我能在泡泡里，駕駛著泡泡飛船，去遨游世界，那該多好呀，當(dāng)然，假如真能這樣，我高興都來(lái)不及呢！

吹泡泡作文【篇5】

小時(shí)候，在公園，在幼兒園，在小區(qū)里，經(jīng)?？吹皆S多五光十色的泡泡在天空自由自在地飛著。仔細(xì)一看，原來(lái)是別的小朋友在開(kāi)心地吹著泡泡，我的心癢癢的，恨不得飛快地跑回家，痛痛快快地把一桶泡泡水都玩完。

今天，一走進(jìn)覃老師教室，我就看到各種各樣的泡泡棒、泡泡機(jī)，不禁大吃一驚。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，當(dāng)他們看到和我同一幕的時(shí)候，驚訝地叫起來(lái)，好似要把屋頂給炸飛了，幸好覃老師及時(shí)趕到。

終于上課了，覃老師讓我們一人選一個(gè)泡泡棒。我呀，領(lǐng)的是一個(gè)潔白的小兔子，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，水靈靈的眼睛，三瓣嘴，小巧可愛(ài)。假如它坐在泡泡里，去天空拜訪，和月亮招手，和彩虹捉迷藏……夕陽(yáng)西下，那副場(chǎng)面，真的很美。所以我不由自主地拿起小兔子泡泡棒。

終于到了這堂課最激動(dòng)的時(shí)刻——開(kāi)始吹泡泡了，覃老師一聲令下，我們便開(kāi)始吹泡泡了。我鼓著腮幫子，一手拿著泡泡棒，一手拿著塑料小圈圈，吹了起來(lái)?？粗骞馐呐菖蒿w上天空，我開(kāi)心極了?？纯醋筮吥?，安然吹出了一串又一串的泡泡，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛在天空。再看看右邊，珺奕真可憐，使勁吹，沒(méi)動(dòng)靜，搖晃幾下只流出幾滴泡泡水。那些調(diào)皮的泡泡好似在跟他捉迷藏呢！最幸福的是余子齡了，他拿的是泡泡機(jī)，只要按一下按鈕，就能從海豚嘴里看到一串串五光十色的泡泡。同學(xué)們沉迷在泡泡的海洋，第一次有了放飛自我的感覺(jué)。

就在這時(shí)，覃老師來(lái)了一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”：泡泡是什么形狀的？為什么呢？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是圓形，因?yàn)橐后w的表面張力”。覃老師見(jiàn)難不倒我們，就給我們出了個(gè)難題：“泡泡是什么顏色？為什么？”我們?cè)俅位卮鸬溃骸笆峭该鞯?，是因?yàn)闊艄庹凵?，散出美麗的彩虹色，也就是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的”，我們邊吹邊說(shuō)，覃老師不得為不為我們豎起來(lái)大拇指。

游戲很快結(jié)束，雖然我們很不情愿的收起了泡泡棒，但吹泡泡已經(jīng)成了我最喜歡的游戲。一個(gè)個(gè)小小的泡泡，能讓我們懂得的知識(shí)還真不少呢！

吹泡泡作文【篇6】

吹泡泡，真奇妙，

泡泡跟著風(fēng)兒跑，

風(fēng)兒好，風(fēng)兒妙，

泡泡風(fēng)兒齊聲叫，

希望寶寶睡的好。

吹泡泡，真正妙，

有時(shí)留下陪我笑，

有時(shí)一下就跑掉。

吹泡泡，好煩惱，

一下爆掉一下好，

永遠(yuǎn)圓圓不會(huì)換。

吹泡泡，跟著跑，

你一跑，我一跳，

你微笑，我歡笑，

你奇妙，我叫好。

吹泡泡，吹泡泡，

我吹泡泡你就跑，

你永遠(yuǎn)讓我微笑，

你永遠(yuǎn)使我驕傲。

吹泡泡作文【篇7】

你有沒(méi)有玩過(guò)歡樂(lè)的吹泡泡游戲呢？我就玩過(guò)歡樂(lè)的吹泡泡游戲。今天我就來(lái)給你分享一下我是怎么吹的吧！

在小記者的教室里，老師說(shuō)要帶我們玩吹泡泡的游戲。同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。

游戲開(kāi)始了，我們先拔出水管，然后蘸了蘸出泡泡液，然后把水管湊近嘴邊，最后用些力把泡泡吹了出去。哇！好漂亮啊，連串的泡泡沖了出去，在陽(yáng)光的照射下，泡泡一會(huì)兒變成黃色，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒又變成紅色，它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小娃娃。我就使勁兒一跳，打倒了許多小娃娃。我又吹了一下泡泡管，這回的泡泡變大將軍，對(duì)我大聲喊：“來(lái)呀，來(lái)呀，放馬過(guò)來(lái)呀！”

我一生氣就跑過(guò)去一跳又一拍，可是有些沒(méi)有破損，還在頑強(qiáng)的飛著。我又一跳，最后把它們?nèi)麥缌?。我心想：哼！想讓我放棄打敗你們這些泡泡，沒(méi)門(mén)！

我又吹了一下，這回神奇了，這次我好像來(lái)到了泡泡海洋，泡泡海洋里有泡泡魚(yú)、泡泡星、泡泡蛇……看它們玩的多開(kāi)心?。∨菖蒴~(yú)在捉迷藏，泡泡星在玩木頭人，泡泡蛇在玩比賽跑。來(lái)到這里我太幸福了！

玩完了吹泡泡的游戲，讓我明白了，做什么事情都要頑強(qiáng)勇敢。我好想再玩一次啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這快樂(lè)的一堂課！

吹泡泡作文【篇8】

今天我們?cè)诓脊萨B(niǎo)文學(xué)社吹泡泡。

我興高采烈地拿到泡泡，發(fā)現(xiàn)是藍(lán)色的，是個(gè)心形的把柄，還有黃色的鏟子，粉色的笊子

我們到了草坪上，準(zhǔn)備開(kāi)始吹泡泡。泡泡五光十色，五彩繽紛，有的像一個(gè)個(gè)珍珠，小巧玲瓏，有的又大又圓，像一個(gè)乒乓球，在天空中自由地飛舞著，又圓潤(rùn)又美麗。泡泡吹出來(lái)的時(shí)候，你只要輕輕碰一下她，他就會(huì)爆掉。有時(shí)還一下子冒出幾個(gè)來(lái)貼在一起，就像快快樂(lè)樂(lè)的一家人，相親相愛(ài)永不分離。那些飛舞的快樂(lè)的小精靈，輕悠悠的，又清澈又透明。

突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)鐘老師，于是我們一起吹向鐘老師，泡泡像一群群小蜜蜂，鐘老師只好抱頭喊救命，還說(shuō)要去拿大的泡泡水來(lái)鎮(zhèn)壓我們，我才不怕呢，反正是假的。

以后我還要做更多的泡泡來(lái)玩兒，我喜歡吹泡泡。