晨初中作文

晨初中作文7篇。

一談到寫(xiě)作我便感到思維變得異常敏銳，寫(xiě)作是一種擴(kuò)展思維和拓展視野的過(guò)程。多讀優(yōu)秀作文才能在寫(xiě)作時(shí)下筆如有神，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？此文可為您提供參考請(qǐng)慎重考慮。

晨初中作文 篇1

春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱(chēng)“年節(jié)”。在這一期間，人們都會(huì)盡可能的趕回老家中與親人團(tuán)聚，吃年夜飯。一時(shí)間，處處充滿(mǎn)了過(guò)年的味道。

這一年，同住在長(zhǎng)沙的伯伯和爸爸決定不去鄉(xiāng)下過(guò)年，就在長(zhǎng)沙過(guò)年，將奶奶接來(lái)，除夕夜在伯伯家，大年初一在我們家。當(dāng)時(shí)決定下來(lái)時(shí)，我心中一愣，總感覺(jué)這樣會(huì)少點(diǎn)什么——鄉(xiāng)下鄰里的熱鬧，一口氣走完奶奶家那邊河上小橋的開(kāi)心，和哥哥姐姐們一起買(mǎi)煙花在小院里玩的充實(shí)。

除夕一眨眼就來(lái)臨，接奶奶的車(chē)在下午到的。一家人在小區(qū)門(mén)口接奶奶，奶奶穿著一身紅衣，才70多歲的奶奶精神氣十足，只是那頭頂稀疏的白發(fā)在無(wú)聲的訴說(shuō)奶奶平日從不對(duì)我們展示的一面，微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。以往在鄉(xiāng)下，一但過(guò)年子女回家，車(chē)還沒(méi)到門(mén)口，就會(huì)點(diǎn)上噼里啪啦的紅鞭炮，直到車(chē)開(kāi)進(jìn)小院，以前總覺(jué)得吵的很，一天下來(lái)，噼里啪啦個(gè)不停，現(xiàn)在卻是希望點(diǎn)上幾卷鞭炮，熱熱鬧鬧的將奶奶迎進(jìn)家中。

到了家中，一家人團(tuán)坐在沙發(fā)上烤火，吃著瓜子花生，七大姑八大姨談?wù)撝鼪r，伯母承包了晚宴，在廚房熱火朝天，我坐在沙發(fā)上靜靜的，既不能像在鄉(xiāng)下一樣放煙花，也不能跑上跑下的玩耍，心中落寞不已。

晚飯時(shí)間，一張大圓桌上坐滿(mǎn)了人，人人臉上充滿(mǎn)了笑意，我心中一動(dòng)，緊接著，晚飯吃到一半，大姑和姑父起身，拿著酒杯對(duì)著桌上的一張空位卻有餐具擺放的座位舉起酒杯“爸！新年快樂(lè)！又過(guò)了一年呀，祝你事事順心”“媽媽?zhuān)履甑搅?，壽比南山”……說(shuō)完所有人起身敬酒，小孩子果汁代酒。姑姑和伯伯敬完后，爸爸和媽媽起身“這一年，我們雖然沒(méi)有在鄉(xiāng)下過(guò)年，但是一家人團(tuán)聚才是最重要的，只有聚在一起了，在哪里，都不重要，重要的是，我們都在！”……

一瞬間，我心中明白了許多，之前的郁結(jié)也九霄云外，過(guò)年過(guò)的就是團(tuán)圓的那一刻，鄉(xiāng)下的樂(lè)趣是一種年味，但現(xiàn)在人人臉上的樂(lè)意又何嘗不是一種年味。

年味，年味，說(shuō)到底這味兒，還是得自己去品啊！

晨初中作文 篇2

又是一個(gè)星期天，又是一個(gè)好天氣。天藍(lán)藍(lán)的，云軟軟的，秋日初生的'太陽(yáng)懶懶地照著大地，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”

我本打算找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起去玩的?？墒牵瑡寢寘s要我乖乖在家寫(xiě)作業(yè)。我不想寫(xiě)作業(yè)，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄。可我要是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣，心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，我便覺(jué)得煩，就打開(kāi)了窗戶(hù)，想看風(fēng)景。

一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飄入了我的視線(xiàn)。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀！在這樣藍(lán)的天空中，有白云作伴，與清風(fēng)為伍，隨意地翻飛舞蹈。它沒(méi)有了線(xiàn)的牽絆和控制，原來(lái)可以這樣自由自在，任意翱翔。我有點(diǎn)嫉妒它了。忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，正睥睨那些被線(xiàn)牽絆的風(fēng)箏的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹(shù)的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會(huì)這樣？我冷靜下來(lái)開(kāi)始查找原因，最后卻得出一個(gè)我自己也不愿意承認(rèn)的結(jié)論：因?yàn)樗鼪](méi)有了線(xiàn)的牽掛和指引。我的心一顫，大腦里閃過(guò)了媽媽的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不覺(jué)泛出了淚花。我呆在了那兒，直到一滴冰涼眼淚滑過(guò)我的臉頰，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

我是那風(fēng)箏，媽媽就是放風(fēng)箏的人。無(wú)論我飛得再高，離得再遠(yuǎn)，在我的身后都會(huì)有一道目光，正如一條線(xiàn)，牽著我，引著我~~~媽媽用她的愛(ài)和關(guān)心編成了一條線(xiàn)，緊系著我。

我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高，飛得更高！”“死丫頭，作死啊，不寫(xiě)作業(yè)？”我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)房。

晨初中作文 篇3

20xx年告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)代，我進(jìn)入到太原師院附中開(kāi)始了我的中學(xué)時(shí)代。小學(xué)生活和中學(xué)生活真是有著本質(zhì)的區(qū)別，讓我來(lái)介紹一下吧！

小學(xué)的課堂是以老師為主，老師在課堂上教什么，我們就被動(dòng)的學(xué)什么，幾乎不需要我們自己去動(dòng)腦筋，老師已經(jīng)幫我們都總結(jié)好了，我們只需要記住背會(huì)就基本可以考到很好的成績(jī)，不需要想太多、自己學(xué)習(xí)太多。其余的時(shí)間就可以盡情玩耍了，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十分的快樂(lè)，但是知識(shí)面相對(duì)比較狹窄，知識(shí)的積累也嫌貴欠缺。

現(xiàn)在，中學(xué)的生活卻完全不同，老師的教學(xué)方法與小學(xué)時(shí)截然不同。上課時(shí)，老師只是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，而剩下的知識(shí)讓我們自己琢磨，這樣學(xué)到的東西才會(huì)更加記憶深刻。學(xué)習(xí)什么科目也不像小學(xué)那樣老師教一樣自己就學(xué)一樣，有許多東西需要自己自學(xué)，以增加自己的知識(shí)量，這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)習(xí)。

中學(xué)的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每周二都有一個(gè)主題班會(huì)，常常還有以小組為單位的集體活動(dòng)。有一次老師讓每個(gè)小組做一道菜。作為小組長(zhǎng)的我責(zé)無(wú)旁貸的邀請(qǐng)了小組全體同學(xué)來(lái)我家一同完成這次體驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷(xiāo)土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道復(fù)雜的菜肴，共同品嘗時(shí)，大家都為共同完成的菜肴贊不絕口。這次的實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力同時(shí)也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無(wú)法學(xué)到的。

參觀(guān)博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀(guān)一直讓我無(wú)法忘懷，這里有各種各樣的大、小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)里都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，同時(shí)也驗(yàn)證著我們課本上所學(xué)知識(shí)的正確性，這樣的體驗(yàn)使我們更容易掌握課本知識(shí)，更容易理解更容易記憶。對(duì)學(xué)習(xí)課本知識(shí)起到了很好的輔助作用！

雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)比小學(xué)要辛苦許多，經(jīng)常作業(yè)要到晚上11、12點(diǎn)才能完成，但每次學(xué)會(huì)掌握甚至是完成一道難題后的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！

這樣的中學(xué)生活我不忍讓時(shí)光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學(xué)習(xí)，努力的去體驗(yàn)，努力的增加自己的知識(shí)量，這樣才能對(duì)得起我的青春，才能我的青春無(wú)悔！

晨初中作文 篇4

等待，聽(tīng)起來(lái)是多么悠閑的一個(gè)詞。你可以在夕陽(yáng)西下時(shí)，坐在窗前，看著西方，等待太陽(yáng)的落山;你也可以在上課時(shí)，坐在座位上，看著黑板，等待下課鈴聲的響起;你還可以在放學(xué)后，坐在教室里，看著校門(mén)口，等待母親的到來(lái)…… 在這期間，無(wú)論你做什么，其實(shí)都在等待，不是嗎?

在等待夕陽(yáng)西下時(shí)，你可以拿起紙筆，將這幅美景記在你的本子上;在上課時(shí)，你可以收回放空的思緒，認(rèn)真聽(tīng)老師講課;在放學(xué)后等待母親時(shí)，你可以先拿出作業(yè)來(lái)完成。在等待中，人們追求的結(jié)果，在充實(shí)等待的過(guò)程后，其實(shí)都已經(jīng)不重要了。

等待是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，有很多人都認(rèn)為等待是痛苦的。其實(shí)我也曾這么認(rèn)為過(guò)。處于十四五歲的花季時(shí)，總是期待十八歲成人禮的到來(lái)，扳著手指數(shù)算著十四歲與十八歲的差距，數(shù)算著還有熬過(guò)多少時(shí)日才能到來(lái)。突發(fā)奇想，想給十八歲的自己一份禮物，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間還很漫長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中，一天天過(guò)去后，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)十八歲已經(jīng)到了，而禮物卻仍沒(méi)有準(zhǔn)備好。不得不為自己的行為而羞愧，卻也在惋惜曾經(jīng)的歲月是那么的美好，但已逝去。

等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度。臥薪嘗膽是等待，守株待兔也是等待，然而其結(jié)果卻迥然不同，人們對(duì)其評(píng)價(jià)也完全相反。等待結(jié)果的不同在于等待的過(guò)程，一個(gè)是勵(lì)精圖治，一個(gè)是呼呼大睡，人們對(duì)其評(píng)價(jià)也在于這兩個(gè)過(guò)程。我想，臥薪嘗膽即使沒(méi)有成功，也會(huì)得到人們的認(rèn)可。其結(jié)果終究在于過(guò)程如何。

在等待的過(guò)程中，你樹(shù)立目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，終究在結(jié)束時(shí)，你收獲了不一樣的人生。即使結(jié)果不盡如人意，卻也使你毫無(wú)悔意，因?yàn)槟闩^(guò)，拼搏過(guò)，獲得了充足而又美好的回憶。在等待過(guò)程中，如果你一直活在夢(mèng)幻中，想著等待后的結(jié)果是如何的美好，那么你就永遠(yuǎn)失去了等待的機(jī)遇。

其實(shí)，等待又何嘗不是一種機(jī)遇，是一道選擇題呢?在你面對(duì)這個(gè)機(jī)遇，這道選擇題時(shí)，其實(shí)也就可以預(yù)見(jiàn)你的未來(lái)了。不是嗎?至于你是否重視這個(gè)機(jī)遇，是否選擇好自己的方式去等待，這都是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的過(guò)程。

朋友們，請(qǐng)重視自己的等待，重視等待的過(guò)程，重視這個(gè)機(jī)遇。在等待中成長(zhǎng)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧!

晨初中作文 篇5

在茫茫人海中，你很難發(fā)現(xiàn)我，但我就是我，沒(méi)有人可以代替。

我并不是學(xué)霸，在六年級(jí)的時(shí)候，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了深圳，我知道這也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。來(lái)到這里參加開(kāi)學(xué)考的時(shí)候，我英語(yǔ)才考了二十多分，只是我從小學(xué)到六年級(jí)第一個(gè)不及格也是最后一個(gè)不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點(diǎn)，也知道了我那時(shí)的天真，竟然認(rèn)為三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，和一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的沒(méi)有多大區(qū)別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發(fā)泄出來(lái)。我開(kāi)始怨恨父母，怨恨自己。那一段時(shí)間，我封閉了自己，麻痹了自己。上帝好像看見(jiàn)了我的無(wú)助，派了一位天使下來(lái)幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是我走出了一直困擾我的陰霾，當(dāng)走出來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)陽(yáng)光從未離開(kāi)我?？赡苁抢蠋熃痰煤?，也可能是因?yàn)槲业呐?，我的英語(yǔ)成績(jī)呈直線(xiàn)上升。

我并不是學(xué)霸，上體育課的時(shí)候，老師叫我們練習(xí)仰臥起坐--80個(gè)。我過(guò)了沒(méi)多久就做完了，同學(xué)們都用怪異的眼神看著我。那時(shí)，我真的好想說(shuō)，我在努力的時(shí)候，你們?cè)诟陕铮?/p>

雖然我只是蕓蕓眾生中普通的一員，但是我會(huì)通過(guò)努力證明我的獨(dú)特。

晨初中作文 篇6

我的寵物和別人的寵物最不一般了!我的寵物是只狗 ，它叫酷比，它的品種是拉布拉多。它很可愛(ài)，它的鼻子很大！可是不性的事情發(fā)生了！

酷比！酷比！”我一放學(xué)，回到家里，就大聲呼喊。可沒(méi)有聽(tīng)到酷比的叫聲，我頓時(shí)蒙了。急忙跑去酷比的籠子?？岜鹊幕\子不見(jiàn)了，它自己也不見(jiàn)了，連吃飯的碗、食品……等等一些關(guān)于酷比所有的東西都不見(jiàn)了。我傷心地痛哭起來(lái)了。

可過(guò)了一會(huì)，我不怎么哭了，急忙跑去打爸爸的手機(jī)。

“喂？是爸爸嗎？酷比呢？”我急忙問(wèn)。爸爸平靜地說(shuō)：“你說(shuō)酷比呀！酷比我送了！”

“為什么？為什么？難道我照顧的不好嗎？”我眼淚滴滴嗒嗒地流了下來(lái)。“不是因?yàn)槟阏疹櫟牟缓?，其?shí)……唉，老實(shí)告訴你吧！酷比有病！”“那不會(huì)治嗎？”我一邊擦眼淚一邊問(wèn)?！翱岜鹊牟≈尾缓玫?！它的病會(huì)傳染給人的！你忘記它吧！我們馬上就要養(yǎng)新的狗了！”爸爸一邊安慰我一邊勸我。“不，我不要?jiǎng)e的狗！我只要酷比！我只要酷比！酷比！”我傷心地喊著?！鞍?！那你就記住它吧！”爸爸說(shuō)道，“記住，千萬(wàn)不要告訴你媽媽?zhuān)　薄班?！我知道了！”我擦干眼淚。

酷比，我永遠(yuǎn)忘不了你！

晨初中作文 篇7

自從離開(kāi)小學(xué)。我總有一種舍不得的感覺(jué)。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開(kāi)了你們。好像魚(yú)兒沒(méi)有了水。生命的旋律不再唱起。

那是第一天。擁擠的第一天。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到陌生的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級(jí)。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著自己的班級(jí)。我擠不進(jìn)去。只好一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找。終于。我找到了自己的班級(jí)二十九班。里面已經(jīng)有了不少報(bào)到的人，我對(duì)講臺(tái)上的老師說(shuō)著自己的名字，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：”請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)?！拔矣梦易钋逦穆曇粽f(shuō)出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學(xué)坐在了一起，前面是兩個(gè)不熟悉的男同學(xué)，后面是以前同一所小學(xué)的同學(xué)，與后面的同學(xué)越說(shuō)越能說(shuō)到一起，終于激動(dòng)的心情漸漸冷靜了下來(lái)，慢慢的發(fā)覺(jué)我忽略了其他的同學(xué)，“老師來(lái)了！”一個(gè)不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來(lái)，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)，班主任還是照舊，還是語(yǔ)文老師。班主任告訴我們，這個(gè)班級(jí)，是從五湖四海來(lái)到這的同學(xué)，大家要和睦相處。我們很快融入了一體。

第一次上體育課，我們來(lái)了個(gè)嚴(yán)厲的體育老師，我們沒(méi)把老師放在眼里，繼續(xù)散發(fā)著小學(xué)那幼稚的氣息，不斷地說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個(gè)滑稽的動(dòng)作，都不由自主的哈哈大笑，但那個(gè)老師能放過(guò)我們嗎！老師讓我們受體罰，累得不能形容。即使這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現(xiàn)在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能再像以前那么散漫，沒(méi)有紀(jì)律。正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開(kāi)始有點(diǎn)措手不及。

我現(xiàn)在只想對(duì)在初中生的我說(shuō)：“加油！”

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心初中作文7篇

讀書(shū)的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，寫(xiě)作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供心初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心初中作文 篇1

我是瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，從小熱愛(ài)自然科學(xué)，遇事愛(ài)研究，會(huì)通過(guò)各種辦法解開(kāi)自己心里的疑團(tuán)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的一本作業(yè)本不知被什么東西咬得亂七八糟，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)可能是蟑螂咬的，用殺蟲(chóng)劑在房間里噴一下就沒(méi)關(guān)系了。當(dāng)時(shí)，我心中便冒出了這樣一個(gè)疑問(wèn)：蟑螂的生命力到底是怎樣的呢？我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究調(diào)查，以獲悉蟑螂這種動(dòng)物的生命力到底是怎樣的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得這個(gè)想法很好，十分支持我，并承諾捉蟑螂的工作由她和爸爸負(fù)責(zé)。說(shuō)干就干，我利用極短的時(shí)間把整個(gè)研究計(jì)劃給擬定了出來(lái)，爸爸看過(guò)之后給我提了許多寶貴的意見(jiàn)，使整個(gè)研究計(jì)劃更加完善了！雖然以前也對(duì)一些問(wèn)題展開(kāi)過(guò)調(diào)查研究，可是我還從來(lái)沒(méi)對(duì)活的動(dòng)物進(jìn)行過(guò)具體細(xì)致的研究，心里對(duì)這次研究的成功率也沒(méi)個(gè)底兒，但我有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是爸爸媽媽的支持，又使我樹(shù)立起了信心。蟑螂一般在深夜人靜之時(shí)出來(lái)活動(dòng)，爸爸和媽媽就輪流守夜捕捉蟑螂，就這樣，過(guò)了兩三天，終于捉到了三只蟑螂。我開(kāi)始測(cè)試了，第一個(gè)項(xiàng)目是把一只蟑螂放在滾燙的開(kāi)水中，看它能活多長(zhǎng)時(shí)間。我準(zhǔn)備好手表和一盆冒著熱氣的開(kāi)水，我把蟑螂放入開(kāi)水當(dāng)中，開(kāi)始計(jì)時(shí)，不出30秒鐘，剛才還活蹦亂跳的蟑螂就死掉了。第一項(xiàng)測(cè)試取得了成功，我緊接著進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：蟑螂在冷水中能堅(jiān)持多久。我再次準(zhǔn)備好所需器具：一盆冷水和手表，開(kāi)始測(cè)驗(yàn)。我把蟑螂放入水中，開(kāi)始計(jì)時(shí)。我在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察了3個(gè)多小時(shí)，終于，蟑螂在入水3小時(shí)29分之后死亡，第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也以成功而告終。因?yàn)榈谌惑胼^小，媽媽擔(dān)心研究出的結(jié)果不準(zhǔn)確，所以勸我將第三項(xiàng)測(cè)試時(shí)間往后推移，等抓到一只大一點(diǎn)兒的蟑螂時(shí)再做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一天，第三只蟑螂捉到了，我又忙著開(kāi)始了測(cè)試。這一次是把蟑螂關(guān)在一個(gè)空瓶子里，使其不吃不喝，看它能生活多長(zhǎng)時(shí)間。這一次的研究沒(méi)有什么物質(zhì)對(duì)蟑螂起到直接傷害作用，所以用的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，我便和爸爸媽媽輪流守在旁邊觀(guān)察，12小時(shí)之后，蟑螂又死在了瓶子里面。通過(guò)研究實(shí)驗(yàn)，我得出了結(jié)論：蟑螂的生命力屬于比較頑強(qiáng)那一類(lèi)。七天的調(diào)查結(jié)束了，我寫(xiě)出了一篇精彩的、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠的論文，獲得了市第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組小論文比賽二等獎(jiǎng)，為這次調(diào)查研究活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

科學(xué)貴在創(chuàng)新，正是這樣一個(gè)創(chuàng)新、探索的精神和那股鉆研的勁兒一次次鼓舞我去求知、去研究。我在科學(xué)的海洋中學(xué)到了很多，我明白了只要肯去探索，肯去努力，任何人都可以成為創(chuàng)造之人，任何人都可以成功這一深遠(yuǎn)的道，正如陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：人人是創(chuàng)造之人，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。學(xué)科學(xué)不應(yīng)是為別人而學(xué)，更應(yīng)是為自己而學(xué)，愛(ài)科學(xué)不應(yīng)是因別人而愛(ài)，更應(yīng)是因自己而愛(ài)，只有真正熱愛(ài)科學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，才能在科學(xué)事業(yè)上和今后發(fā)明創(chuàng)造的道路上取得輝煌的成就！

心初中作文 篇2

一只狼無(wú)精打采地躺在床上。他已經(jīng)好幾天沒(méi)吃羊肉了。他的老婆惡狠狠地拿出平底鍋，命令他趕緊去抓羊。狼無(wú)奈地走出家門(mén)，心不在焉地找著獵物。天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，鮮花競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒們載歌載舞。這么美好的天氣遠(yuǎn)處一只羚羊正津津有味地吃著綠油油的草。狼看見(jiàn)這只大肥羊，兩眼放光，一蹦三尺高，開(kāi)心地大喊著：“哈哈，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，真是天賜良機(jī)，小肥羊，快和我回去！”狼張開(kāi)血盆大口像一只離弦的箭向小羊撲了過(guò)去。羚羊意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨，撒腿就跑。

羚羊邁大步子奮力地向家跑去。狼一邊追一邊開(kāi)心地大喊：“哈哈，大笨羊，快跑快跑。你一跑回家，我大的小的一起吃！”不行！我不能回家，否則媽媽不就被我害慘了嗎？羚羊又向樹(shù)林里跑去。狼在后邊窮追不舍，不耐煩地大叫：“你就不要再做無(wú)謂地反抗了。等下你跑得滿(mǎn)身是汗，我可吃不下去。羚羊扭過(guò)頭向狼做了一個(gè)鬼臉，不屑地說(shuō)：“哼，我可是羊村的長(zhǎng)跑高手，想吃我，別做白日夢(mèng)了?！绷缪蚶^續(xù)跑。忽然想到前幾天老山羊掉進(jìn)了獵人的陷阱里，對(duì)了，我就把狼引到陷阱里，讓獵人處置他。羚羊故意挑釁說(shuō)：“臭老狼，快來(lái)追我呀！快來(lái)呀！你的速度真慢，還想吃我，哈哈！老狼你年紀(jì)大了，不中用了?！?/p>

狼聽(tīng)了火冒三丈，拼命地追，奮力地追，不顧一切地追。他們翻過(guò)了一座座山，跨過(guò)了一條條河。羚羊和狼都已經(jīng)筋疲力盡了。再這么跑下去也不是辦法。眼見(jiàn)陷阱就在眼前。羚羊咬緊牙關(guān)，在心里默默地說(shuō)：“堅(jiān)持?。∫欢ㄒ獔?jiān)持?。　?/p>

羚羊跑到陷阱前，忽然改變了路線(xiàn)，繞過(guò)陷阱。狼只顧著看羚羊，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)陷阱，不偏不倚地掉進(jìn)了陷阱里。隨后就是一聲慘叫。

羚羊停住了腳步，趴在陷阱旁，幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲笑他：“哈哈，說(shuō)你是只大笨狼，就是一只大笨狼！就等著獵人來(lái)收拾你吧！”狼搖尾乞憐，哀求羚羊：“羚羊弟弟，你大人有大量，把我拉上來(lái)好不好？我以后一定不會(huì)再來(lái)侵略你們羊村。”羚羊知道狼不是什么好東西，根本沒(méi)搭理他，開(kāi)心地回家了。

從此，羊村又少了一位天敵。

兇惡的狼終于敗在了弱小的羊手里，表現(xiàn)了孩子美好的愿望。

心初中作文 篇3

暑假，悄悄地在我們忙碌的身旁溜過(guò)，讓我們抓不到它的尾，小學(xué)升初中，自己考上的學(xué)校不少。可是，最后卻選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的邯鄲。因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，所以要住宿，一起去呢聽(tīng)別人講宿舍的恐怖，如果遇到脾氣好的人還好，但若遇到脾氣不好的人，那你的初中生活就會(huì)很悲慘。于是，懷著忐忑的心情，我來(lái)到了新學(xué)校，學(xué)校的宿舍都是十幾個(gè)住在一起，大宿舍的人。然而，就在這樣的情況下，我們相遇，相熟，相知，成為最后的五姐妹。大姐很活潑，二姐也是個(gè)愛(ài)鬧的人，四妹還有五妹應(yīng)該算得上“安生分子”了。

在一起的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，不過(guò)只是轉(zhuǎn)眼間便又和好了，有她們四個(gè)我覺(jué)得初中生活不再那么可怕，反而覺(jué)得很溫馨?？墒?，美好只是短暫的。大姐走了，去參加工作四妹也漸漸地疏遠(yuǎn)了我們，不再如以前那般好，我便只剩下二姐和五妹了。姐妹當(dāng)中最好的當(dāng)屬她們兩個(gè)，看著她們兩個(gè)，我偶爾回吃一下醋?，F(xiàn)在想想，便覺(jué)得好笑。她們以前的生活中，有我不曾參與的時(shí)間，我不必如此。最后的分班考試五妹也離開(kāi)了。她進(jìn)了學(xué)校設(shè)定的快班。于是，便只剩下我和二姐了。老天羨慕我們的友好，在下一次的考試中，我進(jìn)了五妹的班級(jí)，班里便只剩下二姐了。幸運(yùn)的是，我雖在五妹的班級(jí)，但卻在二姐的宿舍，心中感到無(wú)比欣慰。我不想再失去這份姐妹情了。

日子一天一天過(guò)去，中考即將來(lái)臨，二姐選擇在這個(gè)時(shí)候去上技校。再后來(lái)，她便直接去當(dāng)了幼師。唯有我和五妹一直在一起，直到畢業(yè)，然后分離。前幾天，我給二姐打電話(huà)。在電話(huà)里，自己很想大聲哭一場(chǎng)，告訴她，我有多想她。我想如果時(shí)光倒流，我們一定回更加珍惜這份屬于我們的情誼。原來(lái)，我們從來(lái)不知道的是我們的名字，相貌早已深深地刻在了對(duì)方的心中，留下了永遠(yuǎn)抹不掉的痕跡，姐妹情，越來(lái)越深厚。讓我感到欣慰的便是，在逝水流年里，我們的姐妹情不僅沒(méi)有被時(shí)間的無(wú)情沖淡，而是越來(lái)越刻骨銘心，舍不去，忘不掉。

心初中作文 篇4

我?guī)缀跏且宦房癖嫉綄W(xué)校，在傳達(dá)室老頭不滿(mǎn)的目光中闖進(jìn)教學(xué)樓。

“真倒霉，一個(gè)星期的第一天就遲到------還好，今天不是英語(yǔ)老師的早自習(xí)！”我這樣想。英語(yǔ)老師一向以嚴(yán)厲著稱(chēng)，對(duì)遲到的學(xué)生決不寬容?！皥?bào)告！”我喘著氣喊。“進(jìn)來(lái)！”我的媽呀，怎么聽(tīng)著聲音那么像英語(yǔ)老師呢？不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧？硬著頭皮推開(kāi)門(mén)，往里一瞧，果然是英語(yǔ)老師，一股涼氣順著脊椎骨沖了上來(lái)------這下完了！事以至此，回天無(wú)力，愛(ài)如何就如何吧！奇怪的是六其秒鐘過(guò)去了，她竟然沒(méi)有什么動(dòng)靜。我暗自高興，也許她老人家今天發(fā)工資什么的了，心情頗佳，放我一馬也未可之！座位上有人開(kāi)始嘻嘻地笑。我咬了咬牙，這幫家伙，真是落井下石。天哪，英語(yǔ)老師也笑了。有什么好笑的，別是笑里藏刀吧？??！我明白了，一定是我起得太忙了，有什么丟臉的地方？鞋沒(méi)穿反哪？哇！原來(lái)是鞋帶沒(méi)系，我趕緊系上鞋帶。怎么還笑？我有些憤怒。“還不快走！”英語(yǔ)老師說(shuō)道。走？上哪兒？當(dāng)然回座位了，我快步向座位走去。沒(méi)想到這一舉動(dòng)引起了更大的譏笑，成了哄堂大笑。當(dāng)我走到座位時(shí)，抬頭一看，是位新同學(xué)。不能??？上星期老說(shuō)，過(guò)兩天來(lái)位新同學(xué)，可即使新同學(xué)來(lái)了也不能占我的座位呀？我絕望地抬氣頭，準(zhǔn)備哀求他們是誰(shuí)在拿我開(kāi)心，當(dāng)我抬起頭時(shí)，周?chē)悄吧拿婵住?我走錯(cuò)班了！

心初中作文 篇5

我們辭去六年生活，接受初中。

踏進(jìn)校園，看著不熟悉的同學(xué)。

懷著憧憬，走上初中這段旅程。

初一，我們單純，共歡笑。

我們熟悉了彼此，不孤單。

我們懂了罵人，懂了逃學(xué)。

我們懂了打架，懂了幫助。

初二，我們成長(zhǎng)，共憂(yōu)傷。

我們懂了抵抗老師和家長(zhǎng)。

我們懂了什么才能叫集體。

我們被罵，卻從不說(shuō)后悔。

初三，不再懵懂，共瘋狂。

我閉眼去某地，從不迷路。

只因?yàn)樽吡巳辏坏簟?/p>

快畢業(yè)的時(shí)候我拼命的笑。

因?yàn)槲也幌朐谀莻€(gè)時(shí)候哭。

我們?cè)谶@兒哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，打過(guò)，罵過(guò)……

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)名字，本子卻能安全無(wú)誤的在桌子上。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槭煜ぁ?/p>

我們不是最好的，但我們的青春是最美的。

一支筆，一朵梔子花，一個(gè)打火機(jī)，知道意味什么嗎？

初中，學(xué)習(xí)，純潔，叛逆，詮釋了我們。

其實(shí)我們都很好，只是時(shí)間不湊巧……

校服別扔，它很貴，有三年青春。

書(shū)本別扔，它很貴，有三年經(jīng)歷。

記憶別扔，它很貴，有三年友情。

勿忘初中。

心初中作文 篇6

近日，王母娘娘下了一次凡，便與時(shí)俱進(jìn)，今天，把天宮變成了牛仔風(fēng)格,明天又改成英倫風(fēng)格,把玉皇大帝搞得一愣一愣的。衣服呢?之前的紗裙也早進(jìn)了庫(kù),你瞧,今天王母娘娘身穿一件皮夾克,一件深色牛仔褲,一雙高跟鞋,正在天空里閑玩呢!一個(gè)月又要過(guò)去了,王母娘娘要下凡看看了。短短一個(gè)月,人間又變了一個(gè)樣:原來(lái)寸草不生的荒地變成了一片片的花海;道路兩旁又增添了不少店。王母娘娘左看看,右看看,看見(jiàn)人間如此繁華，各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目。十分高興。

王母娘娘看的正起勁，突然,被一個(gè)年輕姑娘一撞,王母娘娘轉(zhuǎn)頭一看正準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)她,卻被這小姑娘手里拿著一個(gè)不大不小的“磚頭”給吸引了眼球。趕時(shí)髦的王母娘娘便問(wèn)那年輕姑娘:“你手里的東西是什么啊?”小姑娘聽(tīng)了，疑惑的想:這人怎么連手機(jī)都不知道?王母娘娘見(jiàn)小姑娘在發(fā)呆，便又問(wèn):“是什么東西啊?”小姑娘這才回過(guò)神來(lái)說(shuō):“你說(shuō)這個(gè)啊，這是手機(jī)，可以玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻……”把這手機(jī)的作用好好講了一番,說(shuō)得天花亂墜,把手機(jī)說(shuō)的好像無(wú)所不能。

聽(tīng)了這番話(huà)，王母娘娘更等不及了，與那姑娘說(shuō)聲謝謝就連忙從手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店選購(gòu)了一部自己所滿(mǎn)意的手機(jī),王母娘娘趕忙試了一下,無(wú)意中點(diǎn)到了“QQ音樂(lè)”放出的音樂(lè)令人心曠神怡。時(shí)而舒緩，時(shí)而激揚(yáng)。王母娘娘聽(tīng)的入了迷，沉浸在了音樂(lè)的海洋,她心想:獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),便搖一搖手,天上立即出現(xiàn)了一個(gè)大大的手機(jī),一直在放著愉快的音樂(lè)。

王母娘娘得意自己的“杰作”呢!這時(shí)，一個(gè)差人前來(lái)報(bào)道:“娘娘，人間都在報(bào)怨這個(gè)大手機(jī),天天沒(méi)日沒(méi)夜的放音樂(lè),工作都沒(méi)精神了,真是吵死了!”王母娘娘一聽(tīng)，想:是啊!自從自己把手機(jī)放在天空中，人間從前那歡樂(lè)的笑聲便變成了抱怨聲，自己也該收收了。于是，王母娘娘走到大手機(jī)旁，用手輕輕一揮，便把巨無(wú)霸手機(jī)收走了。

從此,王母娘娘再也不會(huì)因?yàn)閳D自己一時(shí)快樂(lè)而影響別人了。

心初中作文 篇7

“一眨眼又是一年”，除夕上午在家門(mén)口撕下舊對(duì)聯(lián)，貼上新對(duì)聯(lián)的時(shí)候像往年每一年這個(gè)時(shí)候一樣發(fā)出了這樣的感嘆，對(duì)于多愁善感的我來(lái)說(shuō)，每到辭舊迎新，歲月替換的時(shí)候我都會(huì)感覺(jué)時(shí)光匆匆，都會(huì)有一種感嘆中又帶有幾分欣喜的感覺(jué)。

想想我是一個(gè)多么幸運(yùn)的人啊，從小到大一家人都沒(méi)有背井離鄉(xiāng)，沒(méi)有只有過(guò)年才能回故鄉(xiāng)相聚團(tuán)圓的苦楚；又想想我又有幾分不幸，一年到頭都生活在一個(gè)地方，家人不曾少見(jiàn)，親戚經(jīng)常往來(lái)，倒沒(méi)了團(tuán)圓的興奮，而且最美家鄉(xiāng)往往是景色秀麗，我又沒(méi)了像有農(nóng)村老家的人可寫(xiě)的最美家鄉(xiāng)?？稍偌?xì)細(xì)思量，這在身邊的家鄉(xiāng)，這從未離開(kāi)的家鄉(xiāng)，這有幾分市井的生活倒也耐人尋味，閑情逸致，我這土生土長(zhǎng)的南寧市區(qū)人也應(yīng)該驕傲驕傲，珍惜身邊的最美。

這家鄉(xiāng)的年味，我覺(jué)得最美好的日子還是以前小時(shí)候在人民西路的家，過(guò)起年那才是真真兒的年味。很清楚地記得，每年除夕前一天，天沒(méi)亮的時(shí)候，奶奶媽媽和幾個(gè)親戚就在客廳里開(kāi)始包粽子，備下年貨，我特別懷念那時(shí)什么吃的東西都自家制作。而且那時(shí)我家靠近水街，常聞熱鬧，到了年關(guān)，水街更是熱鬧非凡，讓我懷念除了熱鬧，還有南寧的特色，譬如那街上縈繞耳旁的都是白話(huà)，又譬如賣(mài)的大多是南寧的特色食品，那五顏六色的粉利，那綠油油的粽葉，還有那晶瑩剔透的粉餃和白白的粉蟲(chóng)和腸粉；還有我最喜歡吃的馬蹄糕。

其實(shí)重要的不僅僅是美食，還有寄托在這些特色上的感情。

在如今，雖然已拆遷，以前的水街也面目全非，但現(xiàn)在住的小區(qū)也不缺乏年味；特別是現(xiàn)在的過(guò)年時(shí)的炮聲和煙花。過(guò)年那幾天斷斷續(xù)續(xù)或震耳或清脆的炮聲不絕于耳，除夕的下午，雖然街上已冷冷清清，人們都團(tuán)圓于家中，可卻洋溢著喜慶的炮聲，那時(shí)便是第一輪放炮的高潮，伴著黃昏，伴著團(tuán)圓飯。到了快12點(diǎn)的時(shí)候，那才是放炮的大高潮，炮聲、煙花色、寒暄聲不絕于耳，人們都在以新年第一炮來(lái)祈求一年財(cái)源廣進(jìn)，身體健康。樓道里，樓道下，近處，遠(yuǎn)處，炮聲一浪高過(guò)一浪，一聲響過(guò)一聲，炮聲由遠(yuǎn)到近，重重疊疊；嫌惡這炮聲的人，譬如我媽媽便稱(chēng)之為轟炸聲，而我每到新年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)浸身于這“轟炸聲”中，眼里閃爍著天空上的煙花，耳中獨(dú)聽(tīng)著轟鳴的炮聲。

葉初中作文7篇

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葉初中作文【篇1】

我家有一只可愛(ài)的玩具綿羊，那是我很小的時(shí)候，媽媽出遠(yuǎn)門(mén)給我?guī)Щ貋?lái)的。

這只綿羊我叫它“多利”，“多利”寓意為多多勝利，人有成功的人，羊也會(huì)有成功的羊，我要讓“多利”也成為我心目中一只成功的小綿羊！

“多利”的皮毛是白色的，柔軟細(xì)膩，如天上的白云一般純潔，令人浮想聯(lián)翩。它有一雙黑珍珠般的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛向上翹著，放射出溫和的光芒。最引人注目的是“多利”頭上的一對(duì)大角，那角十分粗壯，，鋒利的尖部向上彎著，就想一把彎弓似的，它還有四只不太搶眼的蹄子，那蹄子雖小，卻也是一件武器，威力僅次于它的犄角。

“多利”對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)或許只是一件不起眼的玩具，可它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一位知心朋友，有什么心里話(huà)都會(huì)對(duì)它悄悄訴說(shuō)，而它呢，總是用黑漆漆的大眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“我懂，我懂。”

羊是一種溫順、老實(shí)、忠厚的小動(dòng)物，最重要的是它無(wú)論干什么都不緊不慢，總會(huì)把事情干得十分細(xì)致，媽媽當(dāng)初買(mǎi)來(lái)這只綿羊，為的就是讓我學(xué)習(xí)羊身上的這份優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)成功的人，我真希望能成為媽媽所盼望的那種人，我會(huì)不斷向那個(gè)方向努力，讓我的人生道路上掛滿(mǎn)成功的明燈！

葉初中作文【篇2】

幾年前，兒子抱回一只小巴哥犬，毛乎乎怪模怪樣，夫人嚇得失色。責(zé)令玩幾天趕緊送走。幾天又幾天，我成了狗爸。前些日，夫人買(mǎi)回一只小鵪鶉寫(xiě)生，寫(xiě)完了咋辦？送人家小孩玩怕被弄死，放生又沒(méi)野生能力，況且樓下那幾只野貓成天虎視眈眈地轉(zhuǎn)悠，只得養(yǎng)著。于是我又當(dāng)起鳥(niǎo)爸。狗爸、鳥(niǎo)爸，聽(tīng)起來(lái)像罵人。狗的爸、鳥(niǎo)的爸。

曾經(jīng)看人家寶貝狗的樣兒，竊笑癲狂；看人家遛鳥(niǎo)，更鄙夷不屑。冷不丁自己當(dāng)了狗的爸，每天出門(mén)遛狗還真有些不好意思。天長(zhǎng)日久，竟也不知不覺(jué)癲狂起來(lái)，可著勁寶貝。年復(fù)一年，美食同享，風(fēng)雨相隨。曾有朋友問(wèn)我“你家狗狗待遇好吧？”，我回“比我好?！彼f(shuō)“那就對(duì)了”。我不知道“對(duì)”什么，嘀咕一句“寵物當(dāng)寵嘛”。

寵物是當(dāng)寵。由此想來(lái)，寵物倒是比人有幸。人們每天忙忙碌碌夠煩夠累夠辛苦，一句寬慰也難得，都是該當(dāng)?shù)模∫咽侨说街心牯W微霜，真該對(duì)自己好一點(diǎn)，為自己活一下，卻自覺(jué)自愿心甘情愿起早貪黑費(fèi)心勞神地遛狗、喂狗、寵愛(ài)狗，真是作踐自己。雖然想不通，不知“對(duì)”什么，還是照樣一天天地作踐著。

昨日早起，稀薄的太陽(yáng)，便把鵪鶉拿到陽(yáng)臺(tái)曬。轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)還是躲回去了，我卻忘了把鳥(niǎo)弄回來(lái)。晚上夫人回家發(fā)現(xiàn)這鳥(niǎo)凍得縮成一團(tuán)，閉著眼簌簌發(fā)抖，奄奄一息，好一頓責(zé)備。不用責(zé)備，鳥(niǎo)的爸能不心痛、自責(zé)，捧著它走到空調(diào)前吹暖風(fēng)。吹一會(huì)，又怕忽冷忽熱更不好，找出一件舊衫子將它裹住，希冀小鵪鶉能挺住、能緩過(guò)來(lái)。靜靜地守著，不時(shí)地看看，見(jiàn)它微微動(dòng)一下也竊竊的喜。不敢丁點(diǎn)喜形于色，怕看不見(jiàn)的死神會(huì)改主意，不放過(guò)它。

一直煩這小鵪鶉總在紙盒子里稀里嘩啦不消停，每天大早還“呱呱呱”地叫不停，忽然不見(jiàn)它動(dòng)靜，真的感受到了死寂，讓人窒息的死寂。如果它最終挺不過(guò)，我會(huì)痛悔不已，甚至痛悔平日待它不夠好，不夠盡心，不夠?qū)檺?ài)。這些都將成為我的罪。我怕會(huì)為此而愧疚、抑郁。我似乎有點(diǎn)明白那想不通的“對(duì)”究竟對(duì)什么。人本是有愛(ài)的，本能的愛(ài)。愛(ài)使人區(qū)別于動(dòng)物，是唯人才有的能力和品性。并且這愛(ài)中，施愛(ài)大于受愛(ài)，因?yàn)楫?dāng)你施愛(ài)于他人，施愛(ài)于萬(wàn)物生靈，你心中愛(ài)的本能便迸發(fā)出來(lái)，你的心靈也得到了愛(ài)的潤(rùn)澤和慰藉，你會(huì)因作為一個(gè)人而欣悅、而榮譽(yù)。原來(lái)，所有狗爸鳥(niǎo)爸們那種種的“癲狂”、“不屑”，都是出于人之本、人之欲啊！

忽聽(tīng)得輕微的“唧唧”聲，急看那鵪鶉，依舊縮著脖，卻睜開(kāi)了眼，看了我一下，又歪頭看看左右。我趕緊拿來(lái)碎米和菜葉，它竟啄了幾口。老天，它吃了！此刻我竟莫名地感激起來(lái)，感激這小鵪鶉竟不舍離我而去，掙扎著回來(lái)。

我真是受寵，切身的寵愛(ài)……

葉初中作文【篇3】

記得王蒙先生在《在聲音的世界里》描繪到：自己人生的第一節(jié)音樂(lè)課是“凜冽的寒風(fēng)中，乞丐一支如泣如訴的笛子”。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得我，一個(gè)十二三歲的孩子的心有了些許的沉重，漸漸長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)真正感人的，不是優(yōu)美的語(yǔ)言，而是聲音，是透過(guò)文字，聽(tīng)到的“如泣如訴”的聲音。

沒(méi)有聲音的世界，是不生動(dòng)的。

每個(gè)人，張揚(yáng)的，憂(yōu)郁的，悲情的，無(wú)為的，都在宣泄著自己的喜怒哀樂(lè)，而聲音，在這過(guò)程中扮演著不可替代的角色。一個(gè)母親，一生中最慘烈的叫聲獻(xiàn)給出生的孩子；一個(gè)將軍，雄師一般的怒吼朝向沖鋒的敵人，受氣的員工，會(huì)不停的嘟噥：“總有一天，你坐的位置會(huì)是我的?！苯芸嗽谔┨鼓峥颂?hào)船頭大呼：“我是世界之王?！边@一切的一切，告訴我，沒(méi)有聲音世界也就沒(méi)有了色彩。

但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有聲音的世界，同時(shí)還是缺乏激情的。如貝多芬，一個(gè)徹頭徹尾的聾子，海倫.凱勒，一個(gè)擁有太多缺陷的女人，霍金，一個(gè)除了大腦，一無(wú)是處的癱子。但他們做了什么？他們咆哮，他們掙扎，他們永不認(rèn)輸，他們扼住命運(yùn)的咽喉，聲音振聾發(fā)聵，他們追逐著自己的夢(mèng)想。聲音翻江倒海，他們張大嘴巴，他們用力呼吸，終于，整個(gè)世界記住了他們，記住了他們的聲音，是多么厚重而又震撼心靈。

但請(qǐng)不要忘記，聲音，還飽含著濃濃的人情。不知多少的災(zāi)難，是因?yàn)樵庥稣咭稽c(diǎn)微弱的聲音，讓人們擁抱了希望，不知多少戀人聆聽(tīng)著對(duì)方的聲音，走過(guò)數(shù)十載春秋。有多少的偉人，傾聽(tīng)著最樸實(shí)的聲音，開(kāi)始拼搏之路，又有的人，他們這樣說(shuō)：“向我開(kāi)炮！”以此訣別了摯愛(ài)的國(guó)家。

多么美好的聲音，因?yàn)檫@，人們愛(ài)上了這個(gè)花花世界，因?yàn)檫@，人們感激這座人生舞臺(tái)，也因?yàn)檫@，我們幸福和喜悅，幸福于各式各樣的聲音，喜悅于這是一個(gè)多么豐富的樂(lè)土，一份多么完滿(mǎn)的`期待。

葉初中作文【篇4】

杜伽爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有比生命更寶貴的東西，生命想象不到地短暫。”沒(méi)錯(cuò)，這句話(huà)讓我從那一次的消防演習(xí)中再一次加深了在我腦海中的印象，使我記憶猶新。

記得在那一次陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)，可是卻出現(xiàn)了這樣一件事在我腦海中揮之不去。“嗚嗚哇、嗚嗚哇……”消防演習(xí)開(kāi)始了，有些班級(jí)了老師的教導(dǎo)與指揮亂作了一團(tuán)，可有一些班級(jí)即使沒(méi)有老師的指揮依舊可以井然有序地小跑步場(chǎng)。有一些同學(xué)根本就沒(méi)有用紙巾或者是手捂住鼻子反而是直接嘻嘻哈哈地一邊走一邊聊天地到達(dá)了操場(chǎng)，這時(shí)我有點(diǎn)心中涌起一股憐憫，我腦海中快速閃過(guò)一個(gè)故事有一個(gè)完全輕視自己生命的人，然而那個(gè)人卻十分重視自己的錢(qián)財(cái)，從而忽視了最根本的東西——生命。在那場(chǎng)火災(zāi)中那個(gè)人重視了錢(qián)財(cái)，自己的命都不顧，最終她又得到了什么呢？大量的錢(qián)財(cái)？權(quán)利？還是其他的呢？所以就因?yàn)槟悻F(xiàn)在的嘻嘻哈哈而養(yǎng)成了你在火災(zāi)中的習(xí)慣，那么你就什么也沒(méi)有了。你還呢去干什么呢？好好學(xué)習(xí)？考好成績(jī)？上好大學(xué)？找好工作？這些都只會(huì)變成幻想，什么也沒(méi)有了！連生命都沒(méi)有了，那還談什么呢？所以，面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)難，都不可以開(kāi)玩笑。因?yàn)樯挥幸淮尾豢梢灾匦聛?lái)過(guò)。

我們要將看重我們的生命，而生命不是玩笑！生命只有一次，不可輕視它，否則吃虧了就來(lái)不及了！

葉初中作文【篇5】

伴隨著花朵的凋零，低吟著頗有韻味的古典詩(shī)賦，低吟著只屬于我的歌謠，懷揣著過(guò)去，腳踏著過(guò)去，憧憬著未來(lái)?，F(xiàn)在的我，每天都有使不完的勁兒，青春慷慨地給予我一切。健康的身體，敏捷的.思維，如同噴發(fā)著的火山一樣，充滿(mǎn)了活力?？纱藭r(shí)，心中卻有一個(gè)疑問(wèn)：未來(lái)的你又是怎么樣的呢？

是不是像跳動(dòng)的火焰？瘋瘋癲癲，卻又熱情四射?；蛟S，在別人眼中，你是一個(gè)幼稚的瘋丫頭，一件不足為奇的小事，也能從中找到笑點(diǎn)。在上班時(shí)，與同事們?cè)谝惶煊忠惶斓纳习鄷r(shí)間中八卦，與閨密們?cè)谝淮斡忠淮蔚木蹠?huì)中瘋狂購(gòu)物，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在一個(gè)有一個(gè)的項(xiàng)目中力爭(zhēng)勝利。二十歲時(shí)，在無(wú)厘頭中不知愁滋味；二十五歲，幾經(jīng)挫折卻依然不屈服地努力著；三十歲時(shí)，隨著倒計(jì)時(shí)的一天天減少，在壓抑的氣氛中自尋歡樂(lè)。你像火，即使在黑暗中也要展現(xiàn)你那耀眼的光芒，哪怕在黑暗的侵蝕下顯得十分微弱，也要發(fā)出不屈的強(qiáng)光。

未來(lái)的你是不是像波光粼粼的水？有著落不完的眼淚，拋不完的紅豆。倚在床邊，靜靜訴說(shuō)著你的哀怨?；蛟S是為了生活的不盡人意而哀傷，或許是為了工作上的種種委屈而抱怨，或許是為了家庭中的支出和收入不成正比而擔(dān)憂(yōu)……也許你不像林黛玉那般無(wú)聲地落淚，也不像她面對(duì)‘花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐’時(shí)低吟‘儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)’?，F(xiàn)在的我也愛(ài)在雨中肆意地奔跑，也曾脆弱地淚流滿(mǎn)面，也許你也像現(xiàn)在的我一般，但是，你在淚水中悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)，在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

或者，未來(lái)的你像蝸牛一樣。背著重重的軀殼，沿著大樹(shù)的枝葉緩緩爬行。黃鸝的嘲笑，風(fēng)雨的無(wú)情，都不能阻擋你的腳步。蒼鷹用它的利爪將你拋下，寒風(fēng)咆哮著將你卷走，也許你一次次地從零開(kāi)始，但你堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力地向上爬。雖然你很普通，但是你能在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中堅(jiān)守自己的目標(biāo)。你早已學(xué)會(huì)駕船起航，無(wú)所畏懼。

未來(lái)的你到底是什么樣子的？我很好奇，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就會(huì)成為你。

葉初中作文【篇6】

走在成長(zhǎng)的道路上，我有很多期盼：期盼快快長(zhǎng)大；期盼生活如陽(yáng)光的溫暖，期盼心靈的撫慰；期盼想說(shuō)就說(shuō)，期盼想唱就唱的灑脫；期盼“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，國(guó)家的富強(qiáng)美麗。

我的第一個(gè)期盼是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后能夠幫助父母做一些力所能及的事情，不用讓他們?cè)俟ぷ鳎屗麄冊(cè)诩抑羞^(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè)的生活，可以好好地孝敬他們。我長(zhǎng)大后還能夠脫離父母的拘束，可以在外面的世界里自由地奔跑，我們可以像一只會(huì)飛的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天下自由地飛翔，只要快快地長(zhǎng)大，我們的感受也就會(huì)越來(lái)越多。

我的第二個(gè)期盼是多一些贊美，多一點(diǎn)微笑。微笑和贊賞，能夠使人感到自信，會(huì)有許多的動(dòng)力和能量去做許多事情。贊美和微笑還能夠使人感到心曠神怡，能夠讓我們更舒心，更放心。對(duì)于微笑和贊美，我們需要適度去贊美他人，不能投其所好、不分好與壞地贊美，那會(huì)讓人感受到不真實(shí)。微笑對(duì)他人，他人就會(huì)對(duì)你微笑，它能夠使人的心情一天備感舒心，備感快樂(lè)，同時(shí)又能促進(jìn)兩個(gè)人的關(guān)系更加密切，能使兩個(gè)人從一般到朋友。

我的第三個(gè)期盼是“自由”?！拔沂且恢恍⌒⌒⌒▲B(niǎo)，想要飛啊飛啊卻怎么也飛不高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓”唱得真好，我渴望自由地飛翔，呼吸新鮮的空氣，見(jiàn)識(shí)更多美好的世界，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)才干。

我期盼著人際間多一些贊美，多一些微笑，多一些關(guān)愛(ài)。這些都是正能量，他們能使人感到自信，能激發(fā)人們更大的動(dòng)力和潛能去做事。他們能使人身心愉悅，使人間之愛(ài)廣為傳播，處處洋溢著和諧與美好。

我成長(zhǎng)著、我期盼著。

葉初中作文【篇7】

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！痹谖业臅?shū)桌上刻著這句話(huà)。

小時(shí)候，我總會(huì)因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責(zé)而心灰意冷。記得讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸當(dāng)時(shí)告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時(shí)常贊美自己，覺(jué)得自己是最帥的，最棒的。爸爸還對(duì)我說(shuō)：“如果你真的能為自己點(diǎn)贊，贊美自己，那你就是很了不起的人物。”當(dāng)時(shí)我不太理解爸爸的的話(huà)，以為爸爸就是想鼓勵(lì)我，心想：贊美自己有什么難的啊？有什么了不起的啊？

但現(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺?lái)決定我們的未來(lái)；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽(tīng)從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話(huà)來(lái)形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書(shū)包！”我們?cè)鐔适Я诉x擇

喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！

記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的第一步”。但我們現(xiàn)在可能連為自己點(diǎn)個(gè)贊的勇氣都沒(méi)有，何談強(qiáng)大的自信？而讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人們常說(shuō)的一句話(huà)：“愛(ài)是不需要理由的”。同樣，愛(ài)自己，贊美自己也不需要理由，隨時(shí)隨地你都可以對(duì)自己說(shuō)：我今天做得真是太棒了。

現(xiàn)在讓我們每天都發(fā)自?xún)?nèi)心地、真誠(chéng)地對(duì)自己說(shuō)上一聲：今天，我做得很成功！讓我們?yōu)樽约狐c(diǎn)個(gè)贊！長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂(yōu)愁將會(huì)離你而去。

諾言初中作文7篇

如何寫(xiě)好一篇作文呢？作文是一個(gè)人心靈和思想的直接表達(dá)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以突破束縛和限制，感受自由。在寫(xiě)作文之前，我們要進(jìn)行充分的構(gòu)思，確保有一定的思路和想法，然后再進(jìn)行具體的寫(xiě)作。為了滿(mǎn)足讀者的需求，本站特別為您提供了一篇題為“諾言初中作文”的文章，歡迎閱讀、收藏和分享給身邊的人！

諾言初中作文 篇1

唉！盼星星盼月亮，終于把這難得的周末給盼來(lái)了。每天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦里裝的東西再?zèng)]有休息這個(gè)概念，6個(gè)科目輪番上陣，現(xiàn)在一談到學(xué)習(xí)，我的頭就開(kāi)始發(fā)熱。一周一次的休息日真可謂來(lái)之不易，星期五一放學(xué)，我就按捺不住心中的喜悅，背起書(shū)包準(zhǔn)備回家，心里美滋滋地想：難得休息一次，一定要好好跟爺爺聊會(huì)兒天。

在回家的路上，周而復(fù)始出現(xiàn)在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次步行都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一出校門(mén)，不禁覺(jué)得腳底生風(fēng)，速度比往?？炝艘槐叮藭r(shí)此刻，公路也好像比往常短了許多。急急忙忙回到家，我便迫不及待的叫爸爸把我送到爺爺家，因?yàn)槲乙男形业某兄Z。

到了爺爺家也就6點(diǎn)多了吧，我一進(jìn)老家大門(mén)便叫“爺爺！我回來(lái)了！”爺爺便高興的回答到“哎！”平常爺爺5點(diǎn)左右就吃飯，但周五晚上爺爺一直等到我們回來(lái)才吃飯。因?yàn)闋敔斕畚?、?ài)我。因?yàn)槲覐男【驮跔敔斏磉呴L(zhǎng)大，當(dāng)然跟爺爺?shù)母星橐灿鷣?lái)愈深了。

爺爺對(duì)我可好了，我在老家的這段時(shí)間，好吃的都留給我；而不在家的這段時(shí)間里，好吃的都讓我爸媽給我?guī)Щ貋?lái)，自己卻舍不得吃。這僅僅是在吃的方面，其他方面更多，我就不說(shuō)了，我也需要有秘密啊。

我曾經(jīng)對(duì)爺爺承諾過(guò)，只要是星期或者節(jié)假日，我都要回老家來(lái)過(guò)，這便是我的承諾。而每當(dāng)回新家告別爺爺時(shí)，我竟有些于心不忍，因?yàn)槲覑?ài)我的爺爺。

爺爺，我向您保證：我會(huì)永遠(yuǎn)履行這諾言！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

諾言初中作文 篇2

又下雨，外面很灰。多余的光線(xiàn)都沒(méi)有。渾然一體。沒(méi)了力氣，會(huì)低沉下去。

樹(shù)葉讓雨水滴打著。好多的沖洗。很干凈。雨水老是會(huì)從校園東面一直順著路流下，路變成水，有這雨水的味道。

路，自己喜歡的東西，有著熟知與暖味。一個(gè)人老是順著路走很遠(yuǎn)。一直走著，沒(méi)有方向。

喜歡路，喜歡它的感覺(jué)，不著名的觸動(dòng)自己最荏弱的深處。自己也會(huì)寫(xiě)路，路的樣子，路的過(guò)去，不著名都想寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)它的一生。

看這外面，天很陰沉。死死的。一天都這樣。知道現(xiàn)在多余的話(huà)沒(méi)有。無(wú)知的打動(dòng)會(huì)依然重生。承認(rèn)自己是個(gè)收留易被打動(dòng)的人，會(huì)看著某種東西打動(dòng)，流淚。

在許久的路上，會(huì)、有好多的故事。自己的走了好長(zhǎng)時(shí)間，停下來(lái)，回過(guò)頭，看起來(lái)。會(huì)有好多的影子閃過(guò)。過(guò)后，一片汪洋。這一切早已習(xí)慣。沒(méi)了很濃的懷舊。沒(méi)有太多的回憶，一切只屬于過(guò)去。

過(guò)去的純純的記憶，沒(méi)有太多色彩，只是純白。

回過(guò)去，繼承走。直到想回去的欲望開(kāi)始。

那天晚上不著名的放起煙花，很美。夜空被照的通紅，有些遐想。

朋友打過(guò)來(lái)電話(huà)“你小子挺能耐寂寞的?！蔽倚πΣ蛔鞔穑约含F(xiàn)在只愛(ài)上學(xué)習(xí)，很用心的開(kāi)始。

雨還下著，只是我的呼吸。想像陽(yáng)光的微笑。

自己的微笑

傻子的微笑

諾言初中作文 篇3

傍晚，葉子一個(gè)人蹲在河邊看著河水毫無(wú)留戀的向東流去，任眼淚隨風(fēng)而去。夕陽(yáng)西下，秋天的殘陽(yáng)愜意的照在葉子悲傷的臉頰上。

今天是葉子的生日，在她的記憶中從小到大爸爸媽媽從沒(méi)有為她過(guò)過(guò)生日，每次生日爸爸媽媽最多給她打一個(gè)電話(huà)，然后，生日的事就不了了之了。葉子就早已習(xí)慣了這樣。每當(dāng)別人問(wèn)她的生日的時(shí)候，她總是避而不答。在學(xué)校沒(méi)人知道她的生日，盡管是非常好的朋友。在家里只有三個(gè)人記得她的生日：爸爸，媽媽?zhuān)€有就是奶奶。每一個(gè)生日都是她一個(gè)人過(guò)，生日當(dāng)天她就和沒(méi)事一樣，一天過(guò)去了她就會(huì)自己找一個(gè)地方盡情的“發(fā)泄”，把自己的`委屈和煩惱用淚水發(fā)泄出來(lái)。

從上六年級(jí)開(kāi)始，爸爸媽媽說(shuō)要回來(lái)，說(shuō)到時(shí)候要給她過(guò)下一個(gè)生日。當(dāng)葉子聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候她心里高興極了。于是，葉子懷著無(wú)限的興奮等待著下一個(gè)生日的到來(lái)?？墒堑攘艘荒暧忠荒辏^(guò)了一個(gè)又一個(gè)生日，她等到的卻是一次次的失望，爸爸媽媽始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初許下的諾言。

轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，葉子的生日又到了。今天她沒(méi)有接爸爸媽媽打來(lái)的電話(huà)，因?yàn)樗腊职謰寢層謺?huì)用那句早已想好的“臺(tái)詞”來(lái)敷衍她：“女兒，爸爸媽媽今年就會(huì)回來(lái)給你過(guò)下一個(gè)生日”。今年她只想一個(gè)人靜靜的過(guò)這個(gè)所謂的生日。她一個(gè)人來(lái)到了河邊任眼淚隨風(fēng)而逝，同時(shí)也把爸爸媽媽曾經(jīng)許下的“諾言”一起扔進(jìn)大海，因?yàn)樗胱屧?jīng)的那個(gè)諾言就此逝去。

她唯一不明白的是：爸爸媽媽為什么要騙她？

諾言初中作文 篇4

夜，降臨了。天空給大地按上了一件黑色的大衣。她坐在門(mén)口，兩手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著門(mén)口的那個(gè)拐角。她在等媽媽?zhuān)呀?jīng)七點(diǎn)鐘了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。平時(shí)，六點(diǎn)鐘就該回來(lái)了，她的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)可怕的猜想，會(huì)不會(huì)被車(chē)子撞了？會(huì)不會(huì)被城管抓了？會(huì)不會(huì)

終于，她坐不住了。像離弦的箭一樣，直奔向媽媽的攤位。看見(jiàn)媽媽還在，心中懸著的大石塊終于落地了。跑到媽媽身邊，緊緊地抱住了媽媽?zhuān)瑡寢尡粐樍艘惶?wèn)：怎么了？孩子，是不是學(xué)校有人欺負(fù)你了？她抱得更緊了，眼淚像噴泉一樣涌出，不是，媽媽?zhuān)瑳](méi)有人欺負(fù)我，是我太想你了，我擔(dān)心你出事。

夏日的夜晚總是炎熱的，她躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，媽媽在她的身旁坐下，用那把破舊的扇子輕輕地為她扇著，趕去炎熱。在那微風(fēng)的陪伴下，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)自己和媽媽高興地吹著電風(fēng)扇。為了給她湊足學(xué)費(fèi)，媽媽把家里一切值錢(qián)的東西都賣(mài)了，包括那臺(tái)電風(fēng)扇，那年，她12歲。

后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入本縣最好的中學(xué)，媽媽很高興，連晚上睡覺(jué)時(shí)，嘴角都掛著一絲微笑。但讓媽媽頭疼的是學(xué)費(fèi)，爸爸在她出生三年后，但因癌癥永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她們母女倆。十來(lái)年，媽媽靠在街上擺地?cái)偰俏⒈〉氖杖牍┧x完小學(xué)。

媽媽省吃?xún)€用，一雙鞋子穿了六年，破了就修，修了又破。盡管補(bǔ)丁已經(jīng)布滿(mǎn)了那雙破舊的鞋子，但媽媽一直不舍得扔，平時(shí)有什么好吃的，總是留給她吃，然后說(shuō)一句：我不喜歡吃，還是你吃吧！

她很懂事，從小學(xué)起，學(xué)習(xí)成績(jī)就一直是全校最好的。領(lǐng)過(guò)的獎(jiǎng)狀，貼滿(mǎn)了她家的墻壁。有一天，她突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里多了幾根刺眼的白發(fā)，皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽老了，是呀！十多年來(lái)，媽媽為她操碎了心，花費(fèi)了多少心血?。∠氲竭@里，她緊緊地抱住了媽媽?zhuān)谛睦锬S下諾言：我一定要好好讀書(shū)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大后賺很多錢(qián)來(lái)供養(yǎng)媽媽?zhuān)煤玫卣疹櫵?，不再讓她去辛苦地賺錢(qián)了，給她穿最好的，吃最好的，用最好的。讓媽媽不再為我操心勞累了。

這位媽媽可能是你的媽媽?zhuān)俏业膵寢專(zhuān)撬膵寢?。媽媽是世界上最無(wú)私、最偉大的人；學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)呵護(hù)。母親不奢求自己的孩子如何來(lái)報(bào)答自己，只希望能夠在疲勞的時(shí)候聽(tīng)到孩子一聲親切的問(wèn)候，看到孩子那掛滿(mǎn)笑容的臉，長(zhǎng)大后，?；丶铱纯?，僅此而已。

在這個(gè)特殊的節(jié)日里母親節(jié)；讓我們一起為自己的母親獻(xiàn)上自己最真摯的祝福，對(duì)她們說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

諾言初中作文 篇5

20xx年3月4日，是一個(gè)令我無(wú)法忘記的日子，因?yàn)樵谶@天，我失去了一個(gè)我最最最?lèi)?ài)的人。

我愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)自己，他的來(lái)到讓我很快樂(lè)，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，他的.陪伴，使我不再孤單。他的離開(kāi)，讓我痛苦欲絕，我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)深坑，無(wú)法自拔，我大喊一聲：“不要走啊！求你了！”他就是我的好朋友——老兔。他是我養(yǎng)的第二只兔子，與他的感情已深深的埋在了我的心中，對(duì)我來(lái)講，沒(méi)有他了，我就無(wú)法振作起來(lái)。他的一舉一動(dòng)深深地印在我的腦海中，仿佛放著電影。與他在一起的日子，是多么難忘??！

他就是我生命中的一部分，沒(méi)了他，我也無(wú)法活下去。我很喜歡小動(dòng)物，但每次都養(yǎng)不好，因?yàn)閷?duì)他的疏忽，才讓他離開(kāi)了我，有時(shí)我想過(guò)，你一定要等我，總有一天我會(huì)去找你。因?yàn)樗寄?，因?yàn)閻?ài)他，所以他在的時(shí)候，讓我最恐懼的就是他有一天真的離開(kāi)了我，那怎么辦？沒(méi)想到，我的噩夢(mèng)還是來(lái)臨了，他是一只很聽(tīng)話(huà)的兔子，他的眼神給了我力量，他的安慰，讓我在傷心的時(shí)候又有了勇氣，他跑來(lái)跑去的身影還如此清晰……我知道，他總有一天要離開(kāi)我，但你知道嗎？他答應(yīng)過(guò)我，說(shuō)一定要陪我到初中，拉拉勾，一定要答應(yīng)我啊！

但是他失約了。你不是說(shuō)你會(huì)陪伴我？你怎么失約了，你的承諾，你的諾言呢，你不是發(fā)過(guò)誓了嗎？你為什么要失約?。磕阏f(shuō)?。?/p>

可惜，我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他的聲音了！

“淚水將我淹沒(méi)，到底誰(shuí)該難過(guò)，究竟是誰(shuí)放掉這段感情，我才終于明白，辦不到的承諾，就成了枷鎖，現(xiàn)實(shí)中幸福永遠(yuǎn)缺貨……”到頭來(lái)，只有淚水陪伴著我到永遠(yuǎn)……

諾言初中作文 篇6

剛進(jìn)入5月，天就出奇地?zé)?。別的班有好幾位女生已經(jīng)穿上了五顏六色的裙子。

我們羨慕地議論著：“人家班是班長(zhǎng)帶頭穿的，可咱們的班長(zhǎng)是男的呀！”誰(shuí)不想穿裙子呢？可是沒(méi)人愿意帶這個(gè)頭。不知誰(shuí)突然喊了一句：“娜，你是班干部，明天你穿我也穿！”

“對(duì)，我也穿！”

“我也穿，不信就比不過(guò)別班的女生！”于是，女伴們都同意明天把最漂亮的裙子穿來(lái)。

在一旁一直沒(méi)吭聲的梅小聲對(duì)我說(shuō)：“我只有條舊裙子，又短顏色又不好看?！?/p>

我一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要是裙．子就行了！”班上幾位調(diào)皮的男生聽(tīng)見(jiàn)了，打趣地說(shuō)：“不得了了，不得了了，明天咱班要搞時(shí)裝表演了！”

“丁零零……”上課鈴響了，我立即叮囑大家：“別忘了，我們的諾言！”

可誰(shuí)知，第二天天氣突變，清晨竟淅淅瀝瀝地下起小雨來(lái)。

可梅仍穿著那條舊裙子一早就來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，兩個(gè)男生便調(diào)皮地說(shuō)：“低溫穿裙子，耐寒！”梅沒(méi)理他們，心想，等會(huì)兒女生們來(lái)了，再回敬他們。

不一會(huì)兒，我和幾個(gè)女生結(jié)伴走進(jìn)了教室。但我們誰(shuí)也沒(méi)穿裙子，仿佛完全忘了昨天的諾言。我馬上注意到了梅的裙子，笑道：“哈，真行，今年咱班的冠軍屬于你?！逼渌麕讉€(gè)女生也笑著說(shuō)：“天氣變了，靈活點(diǎn)嘛！”一會(huì)兒，女生們?nèi)珌?lái)了，可誰(shuí)也沒(méi)穿裙子，大家像看新大陸似的把梅緊緊圍住，嘻嘻哈哈地開(kāi)起玩笑來(lái)。

梅覺(jué)得委屈極了，趴在桌子上抽泣起來(lái)。她不想出風(fēng)頭，只是為了諾言。

班里一下子靜了下來(lái)，我們的心被梅的誠(chéng)實(shí)所震撼，在諾言面前我們感到了內(nèi)疚。梅不再哭了，她想，諾言固然重要，可天氣突變不能怪大家呀！

“丁零零……”上課鈴又響了，我嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“明天女同胞都穿裙子，風(fēng)雨無(wú)阻！”

第二天，依舊是細(xì)雨蒙蒙。我穿上花連衣裙，打著雨傘，特地去梅家約她上學(xué)。一進(jìn)教室，果然見(jiàn)女生們都穿上了五顏六色的裙子，大家都感到仿佛處在花的王國(guó)，倍感溫馨。大伙兒互相對(duì)視著，都不禁笑了起來(lái)。

諾言初中作文 篇7

給自己一個(gè)美麗諾言，相信自己一定會(huì)做得更好。題記

黃高預(yù)錄考試已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果自然是幾家歡喜幾家愁，可是我還是無(wú)法接受我是愁的那一家的現(xiàn)實(shí)?？赡怯帜茉趺礃幽?？

曾經(jīng)，我無(wú)數(shù)次地捧開(kāi)書(shū)卷，那些成功人士的背后，無(wú)不是由辛勤的汗水與超強(qiáng)的毅力在支撐著他們，可憐墨印的小字是如此蒼白，讓我對(duì)這些耳熟而詳?shù)氖吕灰詾槿?，甚至?xí)械絾屡c虛偽。而如今，當(dāng)我真正面對(duì)失敗與挫折時(shí)，想到那些成功的例子，才感覺(jué)到了它的真實(shí)與那些成功的例子，才感覺(jué)到了它的真實(shí)與那些成功人士的不易。

哭泣與悔恨現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)已一文不值，我現(xiàn)在已經(jīng)十分清楚的知道了結(jié)果，也十分清楚我心之所屬，我也十分清楚的知道我在考試當(dāng)天許下的諾言，那是對(duì)一位陌生的黃岡中學(xué)的同學(xué)的承諾，他不知為何說(shuō)他是滿(mǎn)懷遺憾離開(kāi)了黃岡，當(dāng)時(shí)我心中莫名升起一絲震撼與悲涼，也不知怎么就有一種沖動(dòng)，默默地向自己許諾：那怕是為了黃岡校園一年一次的噴泉，我也一定要盡我最大的努力進(jìn)入黃岡，然后實(shí)現(xiàn)我自己最終的愿望！

是的，如今優(yōu)錄成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，我并沒(méi)有如愿以?xún)?，但是這并不意味什么，我還有五十天的時(shí)間，我可以去把初中學(xué)習(xí)的所有知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，我可以把那些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)誤區(qū)一一剖析，我還可以拼中考，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)，也有實(shí)力，我不一定要在優(yōu)錄中脫穎而出，因?yàn)橹锌伎赡芨舆m合我，也許中考的結(jié)果也不是我最想要的，但至少，我在那時(shí)可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我已經(jīng)付出了努力！

我已經(jīng)和一位好朋友拉過(guò)了勾，要一起考黃高的，我現(xiàn)在無(wú)論如何也不可能放棄，還有那么多美麗的諾言等著我去實(shí)現(xiàn)呢！

最美的愿望，一定是瘋狂，我不怕千萬(wàn)人阻擋，就怕自己絕望。

就算失望，我不會(huì)絕望，哪怕全縣只有十八個(gè)名額，我也會(huì)盡力爭(zhēng)取。

后記

活著初中作文7篇

大家或多或少都要寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更全面地了解周?chē)幕闹R(shí)和學(xué)問(wèn)。有時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候，可能會(huì)遇到詞匯匱乏的困擾，讓人感到困惑。如果您正在為寫(xiě)作文感到迷惑，也許需要“活著初中作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心挑選的幫助，相信您會(huì)從這篇文章中獲益良多！

活著初中作文 篇1

我突然感覺(jué)自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著，可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般，母親繼續(xù)低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟著母親的肩膀，眼神里充滿(mǎn)了言不盡的哀愁。

究竟發(fā)生了什么？

再看看周?chē)?，一片潔白，?duì)，這里好像是醫(yī)院，但是爸爸媽媽么會(huì)在這里？咦，病床上躺著的是誰(shuí)，走近一看，病床上躺著的不就是我么？但是如果那是我，那么，我又是誰(shuí)？

我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般，我朝著他們大叫，他們好像就是聽(tīng)不見(jiàn)，告訴我，到底是誰(shuí)在搞惡作劇，這一切怎么成為了這樣？

心底里不由來(lái)了一陣恐慌，難道是我已經(jīng)？可是，我昨天才剛剛放學(xué)回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎么又成了這樣，一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然，太倉(cāng)促，讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我還什么事情都沒(méi)完成，什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，怎么老天就開(kāi)了這么一個(gè)大玩笑，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢？

我還有著我的夢(mèng)想和我的希望，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生，還沒(méi)有旅遍全世界，還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春，還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味，還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué)，我還沒(méi)開(kāi)啟屬于我人生的真正形成，我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的，還不知道自己以后的工作是如何的，可是，就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候，就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。

我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失？為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果，我還活著，我一定會(huì)把握人生與時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝，雖然說(shuō)，我不會(huì)把一切做到完美，但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾，起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。

嘩啦

窗簾不知道被誰(shuí)拉開(kāi)，一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線(xiàn)，我看到媽媽在望著我，眼里充滿(mǎn)了柔柔的關(guān)懷！對(duì)！媽媽看得見(jiàn)我了！我又變成了我！有著生命與時(shí)間的我！我又蘇醒了！啊，活著的滋味

活著初中作文 篇2

在我們的生活中，總能體驗(yàn)到各種各樣的心情，而這不同的心情就像不同的顏色，讓我們的生活變得絢爛多彩。

在我們絢爛多彩的生活中，會(huì)有悲傷，會(huì)有感動(dòng)，更會(huì)有幸福。在一個(gè)看似普通的雨天，大雨為我的生活又添上了些許的色彩。

那是一個(gè)大雨天，從中午到了我們放學(xué)，這場(chǎng)雨始終沒(méi)有停下，我開(kāi)始十分的擔(dān)憂(yōu)。早上我不肯聽(tīng)家人的想法，沒(méi)有帶傘，認(rèn)為早上萬(wàn)里無(wú)云的天空怎么會(huì)下雨呢？可誰(shuí)想到，到了中午，這一大片雨云卻悄悄的到來(lái)，直到突然聽(tīng)到了雨聲，我才意識(shí)到，今天下午的確會(huì)下雨。

到了放學(xué)的時(shí)間，我呆呆地站在學(xué)校的門(mén)口，到底是走，還是等雨停了再走？我雖然更傾向于后者，但雨?？粗鴧s遙遙無(wú)期。父母六點(diǎn)半下班后，我能寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)嗎？我就這樣一會(huì)兒想走，一會(huì)兒又不想，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著傘走了，我真是十分后悔早上沒(méi)有帶上傘。

我最終還是選擇就這樣淋著雨回家，但是家離學(xué)校較遠(yuǎn)，且沒(méi)有一路的同學(xué)。我在雨中走著，任憑大雨的沖刷，心里安慰自己道：沒(méi)關(guān)系的，回去洗洗澡就好了。我走到半路，一位陌生人對(duì)我說(shuō)：你要去哪里呀？要不要我送你呢？我看著這打著傘，大概和媽媽一樣大的阿姨，心里感動(dòng)極了，但不想給她添麻煩。告訴了她自己要去的地方，但沒(méi)想到她卻興奮的對(duì)我說(shuō)：正好我也要去哦！我們一起吧！聽(tīng)到她這么說(shuō)，我也不好拒絕，便同意了。

她把我送回了家，向她道謝并道別后，我也趕緊開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。

我雖十分感動(dòng)，但過(guò)去的已經(jīng)回不去了，未來(lái)卻不停的向我們涌來(lái)，在未來(lái)我們依舊會(huì)有許多的感動(dòng)以及幸福為我們的生活著色，讓我們的生活變得絢爛。

活著初中作文 篇3

這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng)，他是地主，是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳](méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生，當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí)，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡；后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了；外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了，故事結(jié)束了。

他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹Ｆ鋵?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢(qián)就賭一賭，沒(méi)錢(qián)就種種田?；钪褪沁@么簡(jiǎn)單。

而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛(ài)情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢(qián)，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

亦有些人，在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí)，選擇了后退，后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí)，于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn)，然后揮手而去了。

那是小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)糟透了，每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫(xiě)的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的，每天都期待著可愛(ài)的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策，但老師們還是這樣做了。我沒(méi)了面子，沒(méi)了自信心，沒(méi)了立足之地，沒(méi)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，沒(méi)了一切。世界沒(méi)有了任何色彩。但我還有一條生命，活生生的。我想結(jié)束她，結(jié)束了她我就可以逃開(kāi)一切。但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí)，當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)，我并不想死。若我想死，我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下，在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開(kāi)，往后一躺……那是多么觸目驚心哪！我不想死了。

是啊，人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！

活著初中作文 篇4

今天下午，我們班主任陳老師說(shuō)：“今年是建黨90周年，同學(xué)們要多讀一些紅色經(jīng)典的書(shū)籍，了解一些革命先烈的事跡，懂得一些做人的道理?！?/p>

放學(xué)回到家，我就把陳老師的話(huà)半知半解的告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“等休息的時(shí)候，我們到書(shū)店去找一些這方面的書(shū)籍?！蔽遗d高采烈的期待著······晚飯后，爸爸先從電腦上找了一些紅色事跡的故事——四川地震。XX年5月12日，我國(guó)四川發(fā)生了7.8級(jí)大地震，鮮血頓時(shí)染紅了天空，染紅了大地，美滿(mǎn)的家庭變得支離破碎，美麗的家園變成了廢墟，噩耗一個(gè)接著一個(gè)傳來(lái)，人們面對(duì)著大地震卻束手無(wú)策，有很多人被砸死了，有很多人變成了殘疾，有很多人無(wú)家可歸，又有很多人失去了親人。其中，令我最感動(dòng)的是一位母親抱著她的孩子，從圖片中可以看得出來(lái)，這位母親在不斷的呼喚著這位孩子的名字，一邊哭一邊喊，這時(shí)，孩子已經(jīng)緊緊地閉上雙眼，再也聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)了，她將失去了這美好的人生。 另外，還有一張，那是在一所中學(xué)的操場(chǎng)上，躺著所有去世的孩子，他們已經(jīng)閉上了雙眼，他們的父母是多么傷心呀！這些全部都是從廢墟中救出來(lái)的孩子，雖然他們?nèi)ナ懒?，但別人還是期待著他們能醒過(guò)來(lái)，這時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮了巨大的作用，一方有難，八方支援，呼吁全國(guó)人民有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，全國(guó)人民都表現(xiàn)出了空前絕后的團(tuán)結(jié)，使得四川受災(zāi)的人們很快就重建起新的家園，這一舉動(dòng)感動(dòng)了全世界的人。

活著真好，在陽(yáng)光的沐浴下玩耍，在中國(guó)這個(gè)大家庭的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。孩子要好好學(xué)習(xí)，大人要好好工作，報(bào)答祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。報(bào)答祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)懷，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的照顧。 活著真好，讓我們一起享受?chē)?guó)家賜予我們的幸福，好好地珍愛(ài)生命吧！活著真好！

活著初中作文 篇5

生活就像一張白紙，每過(guò)一天，它就要翻到下一頁(yè)。

新的一天，新的開(kāi)始。翻出來(lái)的這一張白紙正需要我們?nèi)ヤ秩舅?/p>

起床、吃早餐、上學(xué)都成了白紙上“輪廓”。來(lái)到學(xué)校，主要（大部分時(shí)間在上課）上課時(shí)，便要認(rèn)認(rèn)真真。需要我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)。做題時(shí)便也是這樣。像極了黑色，黑色對(duì)我來(lái)說(shuō)代表著穩(wěn)重與堅(jiān)韌不拔。但我并不熱衷于追求黑色的神秘感。

下午放學(xué)時(shí)，忙碌了一天的身體和大腦是時(shí)候去放松放松了。走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上，一抬頭，便是這般清爽的藍(lán)天，廣闊的藍(lán)色讓我緊關(guān)在心里的雜亂的思緒統(tǒng)統(tǒng)“解壓”，不再感到很大的壓力。

不一會(huì)兒，天空開(kāi)始發(fā)生變化。由藍(lán)變暗，兩色間擦出七彩的火花，簡(jiǎn)直就是世界“奇觀(guān)”。晚修結(jié)束后，走到校門(mén)前，我們正準(zhǔn)備要排隊(duì)走出校門(mén)，這時(shí)，一道溫暖的黃色光照在了我的身上，讓我有一種懷舊的感覺(jué)。這便勾起了我對(duì)今天學(xué)校里生活的回憶。

操場(chǎng)上，我們?cè)谶@里做過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都喘不過(guò)氣來(lái)，卻都得硬撐著堅(jiān)持完?；@球場(chǎng)上，每個(gè)人踏著緊密的步伐，拼盡全力去與對(duì)方爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。有些人，手感火熱為自己的隊(duì)爭(zhēng)了許多分；還有些人，手感爆冷，沒(méi)有得分而心情有些失落。最后，都彼此安慰，這才是最好的時(shí)光。

還有很多很多事沒(méi)能細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)出到了門(mén)口。只能先回家，細(xì)細(xì)地品味今天的美好時(shí)光，回頭看看這張白紙上的顏色。

活著初中作文 篇6

假期里，無(wú)意間看見(jiàn)書(shū)柜里一本并不起眼的書(shū)，當(dāng)時(shí)的朋友對(duì)我說(shuō)這樣的書(shū)的催淚性很強(qiáng)烈，我一直不大相信，我想可能這樣的書(shū)一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費(fèi)自己的感情和金錢(qián)的，因此，我也就一直沒(méi)有心情看這本書(shū)，直到這個(gè)假期，終于有點(diǎn)屬于自己的空余時(shí)間來(lái)閱讀這本本該早已閱讀的書(shū)。確實(shí)，此書(shū)的文學(xué)魅力很足，把我給感染了，不時(shí)見(jiàn)眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ瑫r(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。他們活著的時(shí)候一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去的時(shí)候又一起化作雨水和泥土。作者利用一個(gè)地主少爺富貴一生的故事，嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經(jīng)成了啞巴，母親也病了，家里一點(diǎn)吃的也沒(méi)有。命運(yùn)就是這樣的作弄人，這樣的令人無(wú)法琢磨，令人尷尬的無(wú)奈著，痛苦著。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生存線(xiàn)上苦苦掙扎。

后來(lái)，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學(xué)校校長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺(jué)，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

在描述苦難時(shí)代的背景下，“福貴”老人也經(jīng)歷了人生所有的痛苦，當(dāng)他看著一個(gè)個(gè)親人離自己而去的時(shí)候，心底實(shí)際是在滴血，是在哭泣，但他仍然挺過(guò)來(lái)了，依然樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)地面對(duì)著人生，在年近古稀之時(shí)，以一頭耕牛為伴，卻沒(méi)有一絲的沮喪，在他的臉上，你看不見(jiàn)生活有多么的不好，看不到對(duì)世道的厭倦，有的只是歲月留下的滄桑，有的只是他帶給你的人生取向。

其實(shí)余華《活著》帶給我們很多的思考，一個(gè)人即使生活再困苦，我們還是可以像“福貴”一樣，很好地活著，可以無(wú)遺憾地對(duì)別人說(shuō)，我對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起自己周?chē)恳粋€(gè)對(duì)我關(guān)心的人，對(duì)得起自己曾經(jīng)為了某個(gè)目標(biāo)所做的努力，就可以了。于是，這樣的人生，我無(wú)悔，我想，這就足夠了。

活著初中作文 篇7

走在幽暗的小路上。沒(méi)有一個(gè)人，冷風(fēng)嗖嗖的，我不由的加快了腳步。也許是剛剛看完一篇鬼故事。害怕下一個(gè)轉(zhuǎn)角便會(huì)遇到那些可怕的東西，想到這我瑟瑟發(fā)抖了起來(lái)。

這里有鬼么？一個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我的'腦門(mén)。鬼，通俗了說(shuō)就是人死亡后的靈魂，當(dāng)然這是不科學(xué)的，可那些民間的傳說(shuō)，又怎么讓我不害怕？恐懼感在心頭油然而生。想到了鬼，我又想到了一系列的問(wèn)題：人為什么一定會(huì)死；死后人就徹底消失在這個(gè)世上了嗎；人為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界受罪；為什么“我”是“我”？有些時(shí)候覺(jué)得活著很痛苦，為什么我就在這個(gè)世界呢？意義何在呢？這些問(wèn)題沖淡了我的恐懼感。

可這種問(wèn)題有意義嗎？會(huì)有人知道么？不會(huì)。既然我們?cè)缤矶紩?huì)死亡，那么學(xué)習(xí)有什么意義呢？生存有什么意義呢？既然早晚都難逃死亡這一大自然的法則又何必活著呢？

小路前面發(fā)出了一絲微弱的光。我走著，心中依然思索著，如果我死去了，會(huì)有什么舍不得放棄的東西么？會(huì)！絕對(duì)會(huì)！母親辛苦將我養(yǎng)大，父親對(duì)我的用心良苦，我卻還沒(méi)讓他們享福呢。怎么可以輕易死去呢？我又想到了和朋友們的第一次相見(jiàn)從初不相識(shí)，到變成我精神的寄托，朋友給了我活的精神。還有我未曾觸及的，藏在荊棘里的愛(ài)情，浪漫而又唯美，在沒(méi)體會(huì)到之前你舍得離去嗎？活著是多么美妙??！珍惜生命的每一分每一秒吧，沒(méi)有與這一秒同樣的時(shí)候了。我開(kāi)始想，想我會(huì)不會(huì)有個(gè)孩子？和我妻子家人生活在一起。難道這不就是生命的意義嗎？

拿起你手中的刀吧，斬?cái)嗌钋奥返那G棘！伸出你的雙手，將擋在路上的那堵墻推倒！轉(zhuǎn)角處，入眼是一片燈火通明的街道。

身影初中作文7篇

寫(xiě)作是體現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的重要途徑，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地表達(dá)自己內(nèi)心的情感和思想?，F(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供關(guān)于“身影初中作文”的關(guān)鍵信息，這篇作文將供您閱讀參考，請(qǐng)務(wù)必收藏！

身影初中作文 篇1

她認(rèn)為，活著就是為了追求自己。

天空失去了往日的活力，太陽(yáng)也不知躲藏在哪兒了，一切都覆蓋一層陰霾，灰蒙蒙，毫無(wú)生氣。

我十分悠閑地在走廊上，視野中卻多出一朵瘦弱的花朵在風(fēng)中搖曳，她小小的身子套著白色舞蹈服，頭發(fā)緊緊地扎在腦后，束成一團(tuán)，使她顯得十分精神。她的神情十分專(zhuān)注，一直緊緊地盯著鏡子中的自己，她不停地重復(fù)著一個(gè)小小的動(dòng)作，直到跳到滿(mǎn)意為止，她手臂向上一揚(yáng)，高高地舉著，左腿向上一提，右腳立刻點(diǎn)尖，她轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，整個(gè)人飛舞起來(lái)，突地纖細(xì)的身影一晃，整個(gè)人都摔倒在地上。她不停的喘息著，紅撲撲的臉蛋上大滴汗珠在流，浸濕她的衣衫，此時(shí)，她一雙眼睛黑點(diǎn)如豆透露出小小的不甘心，她站起來(lái)，那巨大的決定使她的背影看起來(lái)像戰(zhàn)場(chǎng)上的女戰(zhàn)士，那般充滿(mǎn)了熱血的力量，永不言敗“嘣”一聲悶響，她又摔倒了，不知這是第幾回了。

一位中年婦女怒氣沖沖地走上來(lái)，邊走邊罵道：“你呀你，不成器！這樣子怎樣上臺(tái)?。　迸⒌念^埋得低低的，幾根頭發(fā)繚亂地聳拉著，她的身體不停地顫栗著，雙手捏得緊緊的，舞蹈服像是從池塘里拖出來(lái)的，都濕透了，她的腳下卻有一灘水跡，時(shí)不時(shí)有幾滴墜落，激成小小的漣漪。

據(jù)說(shuō)那女孩的表演時(shí)間在今天，我又獨(dú)自來(lái)到這里，看到了她最美的一幕：她的舞步輕盈，不驚擾世間的一切，白色的舞蹈服如柔軟的`羽毛，時(shí)而飛揚(yáng)，時(shí)而緊緊地包裹著她，她微微地低下高貴的頭，似乎在期待，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快，她旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，做著不知重復(fù)幾遍的動(dòng)作，接著開(kāi)始全場(chǎng)靜下來(lái)，所有人的目光追隨著那一只天鵝絕美的身影，音樂(lè)漸漸走下低潮，她展開(kāi)雙翼，向空中飛躍，全場(chǎng)頓然一片喝彩。

她的背影上背負(fù)著她的夢(mèng)想，而她堅(jiān)定的決心證明她要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

身影初中作文 篇2

轉(zhuǎn)過(guò)頭，你們的身影已經(jīng)消失在了我的面前。為何我已經(jīng)看不見(jiàn)你們了？難道這回真的要說(shuō)再見(jiàn)了嗎？

——題記

“哈哈哈……哈哈哈……”大小聲從班級(jí)里傳來(lái)，不用看就知道，又是我們?cè)诠笮α?。你們?nèi)齻€(gè)，我最好的伙伴。

不管什么時(shí)候，你們?nèi)齻€(gè)人總能讓我捧腹大笑，記得有一次——

景天笑著說(shuō)：“哈哈！你們兩個(gè)哦——”說(shuō)著，他兩只手一合。我和葉冰漠拿著書(shū)本打得他大聲叫著：“誒誒，別打頭別打頭，你們別打了！”我生氣的叉著腰，說(shuō)：“那好，我不打頭，其他地方多打幾下！”景天哭喪著臉：“你學(xué)我！”

我居高臨下的看著他：“誰(shuí)學(xué)你啦！誰(shuí)叫你亂說(shuō)話(huà)！”

小雪也走過(guò)來(lái)，不客氣地說(shuō)：“你嘴巴怎么變得那么毒了！心里想的那么歪！”

景天哈哈大笑著說(shuō)：“哈哈，什么叫歪！我們學(xué)渣從來(lái)就沒(méi)正過(guò)！”說(shuō)完，我們四個(gè)人都開(kāi)心的大笑了！

可是，一次夢(mèng)里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你們的身影已經(jīng)消失在了我的面前。何我已經(jīng)看不見(jiàn)你們了？難道這回真的要說(shuō)再見(jiàn)了嗎？

那時(shí)候，不管什么樣都可以，就是不希望我們分離。明明心里都想在一起，嘴上卻說(shuō)是討厭。想必，四個(gè)人心中都是舍不得吧！

可是分別的那一日來(lái)了，再見(jiàn)了，朋友們，這，終究只是回憶。

身影初中作文 篇3

歲月流逝，帶走我們生命中很多的人與事，但獨(dú)獨(dú)帶不走藏在了我們記憶深處的那些畫(huà)面。

記憶中的身影是背著陽(yáng)光面向著我的，西下的紅陽(yáng)將整個(gè)天邊都染成了紅色，朝著夕陽(yáng)行走的我們也被這種暖紅色的光包裹著。

那天的陽(yáng)光如同走在我前面的那個(gè)人般深深的記在了我的腦海中，走在我前面的人是我的爸爸。那天，是爺爺?shù)谝淮蝸?lái)接我放學(xué)。

我的爺爺一直就是一個(gè)嚴(yán)肅的人，我小時(shí)候也因此很害怕與爺爺相處。在那時(shí)的我看來(lái)，我的爺爺是一個(gè)個(gè)脾氣古怪的人，他不喜歡說(shuō)話(huà)，也不喜歡笑。我上小學(xué)了后，上下學(xué)都是奶奶來(lái)接我，當(dāng)那天我瞧見(jiàn)爺爺來(lái)接我的時(shí)候，其實(shí)我的心里是不情愿的。

我和爺爺一前一后的走在路上，兩人之間離了一段距離。這段距離不知道是爺爺可以想與保持的，還是我可以與爺爺保持的。一路上，我與爺爺都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我原以為我和爺爺會(huì)這樣一直沉默的走回家的。沒(méi)想到因?yàn)橹型疚也恍⌒牟攘艘活w石子，結(jié)果腳下一滑，直接栽倒在了地上。

“嗚嗚~”因?yàn)樘弁?，我坐在地上一下子就哭了起?lái)?！八つ牧?？”爺爺嘶啞的聲音在我頭頂響了起來(lái)，我抬著一雙水霧迷蒙的圓眼睛望了去。

背著光的爺爺很消瘦，紅色的陽(yáng)光將他的身體輪廓完完整整的畫(huà)了出來(lái)，我瞧不清爺爺?shù)哪?，但是從爺爺說(shuō)出的話(huà)里，我感受到了關(guān)心。

后來(lái)，我是被爺爺背回家的，爺爺將我放到了他的后背上。爺爺?shù)募绨驔](méi)有爸爸的肩膀那么有力度，但是同樣很溫暖。

如今過(guò)去很多年了，爺爺已經(jīng)不在人世，但是爺爺?shù)纳碛耙恢倍荚诘男睦铮业哪X海里，不管過(guò)去多少年了，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

身影初中作文 篇4

還記得有一天，我與你一起去逛超市，一向頑皮的我在心中悄悄打起了小算盤(pán)。知道你是膽小的，所以準(zhǔn)備趁你不注意嚇一嚇你。慢慢的，我們漸漸走到了水產(chǎn)品區(qū)域。不經(jīng)意之間看見(jiàn)了黃鱔，我也被嚇的一顫。心想：這應(yīng)該能?chē)樀侥懔税?于是我就把你帶到那里。果不其然，你看見(jiàn)那黃色的，蠕動(dòng)的“不明生物”也被嚇了一跳，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。

可是幾天后，再次想起這個(gè)玩笑，卻怎么也笑不起來(lái)。

就是在那件事發(fā)生的幾天后，下了一場(chǎng)大雨。直到第二天夜里，雨才剛停。媽媽拉著還在自?shī)首詷?lè)的我，去散散步。由于剛下完雨，天空即使是夜里也是藍(lán)的，空氣也格外的清新。未滴落的雨滴凝聚在樹(shù)葉上，即使只是輕輕一搖，也會(huì)“下一場(chǎng)小雨”，那么站在樹(shù)下的人也就“隨遇而安”了?！白阒嵌嘀\”的我在一旁悄悄的“密謀”著，看見(jiàn)那“單純”的媽媽?zhuān)€在不知情的走著，我也是“呵呵”了。

計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng)，我跑到不遠(yuǎn)一顆樹(shù)下，搖起了樹(shù)干。“啊!”這個(gè)尖叫人不是媽媽而是我!原來(lái)啊，在我搖樹(shù)時(shí)，一只丑到極致的鼻涕蟲(chóng)子，粘在我手上。這也算是自作自受吧!一邊忙著認(rèn)命，一邊還在向“受害人”尋求幫助，心中卻沒(méi)有信心。

媽媽見(jiàn)狀走過(guò)來(lái)，輕輕地幫我拿掉了蟲(chóng)子，牽起我的手繼續(xù)向前走。

這樣一個(gè)微妙的動(dòng)作，卻在我心中掀起一陣狂瀾。我被感動(dòng)了，淚水瞬間充滿(mǎn)了眼眶。

是的，母親可以為我們克服一個(gè)個(gè)不可能，突破一個(gè)個(gè)她的極限，完成一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)……

這就是偉大的母愛(ài)!

身影初中作文 篇5

如果說(shuō)，生活處處是未知數(shù)，那么，一定有一個(gè)身影，是定值。

題記

周六上午，媽媽打電話(huà)通知我去她上班的廠(chǎng)里做核酸，并告知我，爸爸會(huì)在11:50的時(shí)候在廠(chǎng)門(mén)口接我。我掛了電話(huà)，看了下時(shí)間，才11：30，便想著把快看完的書(shū)結(jié)個(gè)尾。再次拿起手表時(shí)，也才過(guò)了五分鐘。我尋思著也沒(méi)事干，便直接下了樓。

我朝著廠(chǎng)門(mén)口走去。廠(chǎng)門(mén)內(nèi)聚集了一些人，個(gè)個(gè)穿著紅色廠(chǎng)服，想必也是來(lái)接家人的。隨著廠(chǎng)門(mén)口的不斷靠近，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，戴著口罩，和別人一樣的紅廠(chǎng)服，藍(lán)色的牛仔褲，高高的個(gè)子在人群中分外顯眼。明明是和別人一樣的裝扮，卻泛著一股熟悉的味道。那個(gè)身影看到我后，大力地?fù)]舞著雙臂。哦，是爸爸!我連忙看了一下表，總不至于才走了幾步路就到了11：50了吧!還好，才11：40。爸爸不是11：50才來(lái)嗎?怎么來(lái)這么早?我暫且收下心中的疑惑，小步跑向爸爸。怎么這么早就來(lái)了?不是11：50嗎?我迫不及待地想要個(gè)答案。反正也快到時(shí)間了，總比讓你等著好吧。爸爸領(lǐng)著我向做核酸的地方走去，邊走邊答道。他的聲音從口罩里透出來(lái)，使得原本沉穩(wěn)的聲音更有了些悶意。

很快，爸爸便把我領(lǐng)到了媽媽面前，待我排上隊(duì)后，他便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。爸爸不排隊(duì)嗎?我問(wèn)媽媽。他的部門(mén)有另外的時(shí)間，不跟我們一起。 哦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)閬?lái)得早，很快就做完了。媽媽問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)路回家，我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。待我原路返回時(shí)，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，我又看見(jiàn)了那個(gè)身影。幾乎是同時(shí)，他也看見(jiàn)了我。墻上的一塊紅板上標(biāo)著木機(jī)部三個(gè)大字，這正是爸爸的部門(mén)，離做核酸的廣場(chǎng)還挺近。他就站在門(mén)口，似乎早就在等我。你認(rèn)得回家的路嗎?爸爸問(wèn)了跟媽媽一樣的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)!我再次信誓旦旦地說(shuō)。我來(lái)過(guò)廠(chǎng)里幾次，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)路的。

可就在我過(guò)了一個(gè)路口后，卻發(fā)現(xiàn)，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，左瞧瞧，右瞅瞅，硬是沒(méi)找到出路。正當(dāng)我打算往回走時(shí)，一轉(zhuǎn)身，便又看到了一個(gè)身影。因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，我看得不是很清晰，但卻無(wú)比熟悉。我跑向他，他也走向我，終是在一個(gè)地方相遇了。你怎么還迷路了呢?爸爸面帶笑意打趣我。說(shuō)罷，便給我指明方向。我又一次繼續(xù)行途，可這次，我沒(méi)有了忐忑，沒(méi)有了疑惑，目標(biāo)明確地大步向前走。因?yàn)槲抑?，總有一個(gè)身影會(huì)在我身后陪伴著我，走出每一步。

生活富有未知性，你會(huì)走向哪里，會(huì)走多久，都不能確定。

但唯一可以知道的是，不管是在過(guò)去，不是未來(lái)，都有一個(gè)身影會(huì)默默地等候、陪伴。

身影初中作文 篇6

我的媽媽呀，是個(gè)全能的家庭主婦。什么?你不相信?我說(shuō)這話(huà)可是有“證據(jù)”的哦，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)趺凑f(shuō)吧!

“證據(jù)”一：拖把

“我可是小主人的媽媽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)女主人)對(duì)付地上的灰塵和污垢的武器。瞧，女主人又帶著我上‘戰(zhàn)場(chǎng)’了。首先，我們來(lái)到小房間戰(zhàn)區(qū)，女主人使出九牛二虎的力親用她那柔弱的雙肩支撐起了多少個(gè)破碎的家，母親用她那深邃的眼眸拯救了多少個(gè)無(wú)望的靈魂，母親用她那堅(jiān)強(qiáng)的心培養(yǎng)出了多少個(gè)殘疾孩子的美好未來(lái)。氣，拖完小房間就汗如雨下。但她始終不休息一下，卷起袖子擦了擦汗，喘了幾口粗氣，立馬提著我走進(jìn)客廳，打起了‘持久戰(zhàn)’……”

好，以上是拖把大哥的證詞，我打賭你對(duì)我的信任度已經(jīng)上升20%了吧?那我們?cè)偃ゲ稍L(fǎng)一下廚房里的“證據(jù)”吧!

“證據(jù)”二：菜刀

“女主人哪，切菜時(shí)可不像她的脾氣——急躁，而是一點(diǎn)兒也不馬虎。土豆、胡蘿卜什么的，一片片的厚度都很均勻，一塊塊的形狀都方方正正。魚(yú)肉要薄可以薄得像一張紙，豬肉要碎可以碎成泥哩!這刀法，嘖嘖……”

謝謝菜刀的證詞，相信你對(duì)我的信任度已經(jīng)上升50%啦。

“證據(jù)”三：鐵鍋

“女主人炒的菜呀，一個(gè)字——香!每次，女主人把做好的菜一端出來(lái)，小主人就像被一塊磁鐵吸引住了，以閃電般的速度沖到桌前，咽著口水，兩眼放光地盯著桌上的美味。那可真算得上神級(jí)的廚藝啊!”

在此，我對(duì)鐵鍋兄弟的證詞非常贊同。看到這里，你對(duì)我有個(gè)全能媽媽的相信度已經(jīng)是100%了吧!

這只是我全能媽媽“技能”的冰山一角哦，隱藏在“母愛(ài)之?！崩锏拇蟀氩糠质虑檎?qǐng)等其他“證據(jù)”第二天睡醒了再說(shuō)吧!

身影初中作文 篇7

已經(jīng)不知道是從何時(shí)起了，外婆開(kāi)始常說(shuō)：“哎喲，好忙啊……”

每當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視，每當(dāng)我坐在床上打哈欠，每當(dāng)我吃著香噴噴的煎雞蛋時(shí)……外婆一聲：“忙啊……”總要讓我心里一酸，外婆六十多歲了還在忙活著呢……

我正坐在沙發(fā)上，編著手鏈，縫著娃娃。外婆還在拖地。我停下手中的活，盯著外婆。外婆蒼老的手里藏著那一股勁兒，只要她愿意便隨時(shí)可以爆發(fā)出來(lái)。她的臉上被時(shí)間老人刻上了一道道皺紋，歲月像一只無(wú)形大手把她整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

外婆早上一起床，就先去廚房，準(zhǔn)備早餐。我真好奇，那雙手是怎么做出這么多花樣的，每種吃的都很美味。然后，外婆就去買(mǎi)菜。她和菜攤主們討價(jià)還價(jià)，那張嘴也是那么的靈活。等她回家時(shí)，就開(kāi)始跟清潔工一樣——拖地、洗衣、擦桌子，無(wú)所不做、無(wú)所不能。到了中午，外婆又在廚房里待上幾個(gè)小時(shí)，一種.種平淡無(wú)奇的魚(yú)呀肉呀青菜呀，就成了一道道色香味俱全的美味佳肴。下午，她只在床上休息幾分鐘，就又忙活開(kāi)了——織毛衣！她的手上下翻飛，織針閃著一束束銀光，不一會(huì)兒，毛衣就織出了一大片?？斓较挛缢狞c(diǎn)鐘時(shí)，外婆又要去接表弟，又得去買(mǎi)菜、做飯。表弟一來(lái)，可給外婆添了不少亂哪：外婆炒菜，他說(shuō)：“我也要來(lái)！”外婆洗魚(yú)，他說(shuō)：“小魚(yú)好可愛(ài)，讓我摸摸！”反正，外婆真成了大忙人，被弟弟折騰得……唉！

外婆忙，也是她自愿的。她經(jīng)常說(shuō)：“忙一點(diǎn)不算什么，你們開(kāi)心就好了！”我聽(tīng)了，心里酸酸的。

本來(lái)，外婆到了可以享清福的時(shí)候；可是，外婆現(xiàn)在依然很忙！

以后有空，我一定要跟外婆一起做家務(wù)，盡量分擔(dān)一點(diǎn)，讓外婆輕松一點(diǎn)。

時(shí)間初中作文7篇

透過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠更深入地了解社會(huì)和文化形成與變遷的因素，提升文筆能夠幫助我們更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)和特征。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，特別為您制作了這份優(yōu)秀的“時(shí)間初中作文”。希望這篇文章的內(nèi)容能幫助您解決想要解決的問(wèn)題！

時(shí)間初中作文(篇1)

‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶’每聽(tīng)到這首歌，我都有一些感觸，有媽的孩子真的像塊寶？

有人說(shuō)，母親是孩子的第一個(gè)老師兼啟蒙老師。在我說(shuō)來(lái)，我的母親卻是我的第一位老師，上幼兒園，媽媽是我的老師。由于我的媽媽是老師，又在我的幼兒園，我就有一種大姐大的氣概，時(shí)常想去欺負(fù)同學(xué)，可是沒(méi)等我實(shí)施呢！我媽就猜透了我的心思大罵我一番，后來(lái)，我討厭這個(gè)媽媽?zhuān)稽c(diǎn)兒也不心疼自己的女兒，那么狠的打我。

我逐漸長(zhǎng)大，上小學(xué)了，你知道嗎？我的小學(xué)實(shí)在離我家超級(jí)遠(yuǎn)的地方——六鰲中心小學(xué)（東），那里離我家有好幾個(gè)村呢！我從一年級(jí)到三年級(jí)都是用走路去，你說(shuō)我說(shuō)不是很慘?。〉搅怂哪昙?jí)我是用騎自行車(chē)去的，而且還要經(jīng)過(guò)那死寂般的古街，每當(dāng)我看到我同學(xué)都是被媽媽用車(chē)送過(guò)來(lái)的時(shí)候，我很羨慕，你怎么可以這樣，讓我在孤獨(dú)的上完小學(xué)。

中學(xué)開(kāi)學(xué)了，興致勃勃，又可以認(rèn)識(shí)好多同學(xué)，真開(kāi)心。開(kāi)學(xué)前一天，你帶我去領(lǐng)書(shū)，領(lǐng)完書(shū)后去了黃老師家喝茶，這可能是有生以來(lái)，我媽第一次在我來(lái)學(xué)校，七年級(jí)忐忐忑忑的走過(guò)了，迎來(lái)的是八年級(jí)，這是我人生的大轉(zhuǎn)折，只要我在八年級(jí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，才能有好的高中可讀，你一次又一次的開(kāi)導(dǎo)我，我一次又一次的不以為然。再一次中，我領(lǐng)悟到了你那望女成鳳的希望，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)。你為了讓我數(shù)學(xué)學(xué)好點(diǎn)，每星期日晚都帶我去莊老師哪里不惜，我領(lǐng)悟了，終于領(lǐng)悟了……

與你一起走過(guò)的時(shí)光里，酸酸的，甜甜的，苦苦的……

時(shí)間初中作文(篇2)

在過(guò)去的5371天里。

我自私任性的把20xx年7月9號(hào)之前的時(shí)間全部劃分為我的童年。

過(guò)去的5371天。

我擁有了很多朋友，我有很多回憶，有很多故事，有很多心思，有很多快樂(lè)，有很多驕傲。

依然。

過(guò)去的5371天。

我失去了很多朋友，我忘記了很多回憶和故事，犯了很多錯(cuò)，有很多悲傷，有很多自卑。

過(guò)去的5371天。

我遇見(jiàn)過(guò)天使，因?yàn)樘焓购芡昝?，至此為止，都沒(méi)有任何方面超過(guò)她。

我看到過(guò)天空，是淡淡的藍(lán)，太陽(yáng)泛著微微的光。我還很喜歡大海，希望有一天可以去到海邊，聽(tīng)海的聲音，就足夠了。

我成為了一個(gè)溫暖的班的一員，我親愛(ài)的2班，永遠(yuǎn)的2班。雖然現(xiàn)在這個(gè)班已經(jīng)不復(fù)存在了，但是，永遠(yuǎn)在我們2班每個(gè)人的心里，也永遠(yuǎn)在我心里。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字怎樣華麗的寫(xiě)出。

我還干了些什么，為什么一點(diǎn)也想不起來(lái)了。

也許。

過(guò)去的5371天里，我很任性。

為了一點(diǎn)小事和別人吵得不可開(kāi)交；將自己的想法堅(jiān)持到底，就算明知是錯(cuò)的；和別人鬧了矛盾之后將所有那個(gè)人的東西扔掉，不過(guò)冷靜下來(lái)后就很后悔。

過(guò)去的5371天里，我不努力。

以前就覺(jué)得自己很聰明，就算不努力也可以考得很好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)比我IQ高的人隨便一數(shù)就是好幾打。在未來(lái)的以后，我一定要努力，在任何方面都要努力。尤其是高中三年，自己還有夢(mèng)想，自己還有要追求的東西和重要的人。

我的童年還有最后一天，好好過(guò)，最后一天任性，最后一次逃避，最后一回放棄。

時(shí)間初中作文(篇3)

時(shí)光，時(shí)光是什么?仿佛就是沙漏上滴下的沙子，一去不復(fù)返。仿佛就是拂過(guò)你肩膀的微風(fēng)，無(wú)形也無(wú)聲。仿佛就是穿過(guò)窗臺(tái)的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)瞬即逝……她就是那么的神秘、珍貴。

她總是那么敏捷，不讓你發(fā)現(xiàn)，她也總是那么的隱秘，潛藏在你的靈魂深處。她總是那么的調(diào)皮，在你的臉上留下一絲絲不易察覺(jué)的痕跡，她也總是那么的一絲不茍，總把經(jīng)過(guò)的事記在你心里。

時(shí)間彌足珍貴，你既無(wú)法阻止它的流逝，也無(wú)法讓它重來(lái)?；乜凑诹魇诺哪且环忠幻?，我只能無(wú)奈的嘆息，嘆息間，又過(guò)去了幾秒?沉思間，又過(guò)去了幾秒?人生又有多少個(gè)幾秒?

草草的了卻了一生，只不過(guò)在起點(diǎn)徘徊罷了，只有努力的前進(jìn)，才能走向人生意義的終點(diǎn)。時(shí)間就是那么的匆匆，嘆息過(guò)后，當(dāng)你想珍惜時(shí)，早已是曲終人散，物是人非……

時(shí)光猶如一本紀(jì)念，記錄了你的一生，當(dāng)你老了，回過(guò)頭來(lái)翻開(kāi)它，心中五味雜陳，有過(guò)喜怒哀樂(lè)，有過(guò)跌宕起伏，再看看現(xiàn)在的自己，嘴上浮現(xiàn)出一絲無(wú)奈的苦笑。

時(shí)光逝去了，人也憔悴了，夢(mèng)也該醒了……

時(shí)間初中作文(篇4)

時(shí)光如梭，一切都與以前不同了。

——題記

漫步在學(xué)校后的小花園，抬頭望著現(xiàn)已枝繁葉茂的大樹(shù)，心緒悠然而生：時(shí)光流逝，一去不返。

記得那時(shí)的自己只是個(gè)天真的小女孩，回想第一天上學(xué)，那興奮的小臉卻和媽媽的不舍相互照應(yīng)，而如今，上初中的第一天，臉上的失落卻與媽媽的嘮叨形成對(duì)比。以前那一句“小心一點(diǎn)”現(xiàn)在卻被車(chē)門(mén)阻隔。我撫弄樹(shù)枝，輕輕嘆了口氣：一切都與以前不同了。

坐在紫藤架下，抬頭望著纏繞在架子上的紫藤，早已過(guò)了盛花期的藤卻依然蒼翠?；敲床黄鹧?，但卻散發(fā)著幽幽的花香。

“不起眼的人，只要努力，將來(lái)也是會(huì)有出息的，你要加油??！”媽媽的這句話(huà)，是我從小的信念，但現(xiàn)在一切都變了，成績(jī)名利，一切都看得那么重要。分，分，分，學(xué)生的命根。有時(shí)，自己將面臨一個(gè)星期的“苦瓜臉”。時(shí)光流逝，一切都不同了。

墻邊的幾棵櫻花樹(shù)，開(kāi)花時(shí)落櫻繽紛，美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]，但再美，它們也只是“籠中之樹(shù)”，就和現(xiàn)在的我一樣。

沒(méi)有自由，沒(méi)有時(shí)間，這是我最真實(shí)的生活寫(xiě)照。周末，是黑色的。不是上補(bǔ)習(xí)班，就是被關(guān)在家里，做一堆像小山一樣高的輔導(dǎo)書(shū)，再也沒(méi)有那時(shí)的童真，自由和輕松。時(shí)光流逝，一切都不同了。

散步回家，已是夕陽(yáng)西下。時(shí)光流逝，一切都不同了，我又何時(shí)能再見(jiàn)這一抹美麗的晚霞呢？

時(shí)間初中作文(篇5)

人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光，幸福時(shí)光。雖然我們?cè)谶@種時(shí)候會(huì)毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。

幸福，是一個(gè)模糊而又清晰的概念。人們常常在一邊喝蜜時(shí)一邊念叨自己多么悲慘，感覺(jué)不到幸福；而幸福僅僅是“沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。

人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光。雖然我們?cè)谶@種時(shí)候會(huì)毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。 作文網(wǎng)

以前，你在家總和你的姐妹吵架，有時(shí)話(huà)說(shuō)重了，會(huì)覺(jué)得自己十分委屈，怎么生在這么個(gè)家庭。而當(dāng)他們因事離開(kāi)家一段時(shí)間后，你又會(huì)感覺(jué)當(dāng)初和她們吵架時(shí)的情景是多么有趣，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

曾經(jīng)，你經(jīng)常對(duì)父母不理睬，認(rèn)為父母不理解你，認(rèn)為他們這也不好，那也不好，對(duì)自己關(guān)心不夠。而當(dāng)你“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，你又會(huì)想起父母，想起他們?yōu)槟阕鲲?，?duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖的情景。那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

像這樣的例子不勝枚舉。無(wú)論兄弟姐妹，親戚父母，還是老師同學(xué)之間，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活過(guò)，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿械男腋r(shí)光。

往近處說(shuō)，我們現(xiàn)在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了?；丶覇?wèn)問(wèn)自己的父母，問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全，是不是在名副其實(shí)的“教室”里上課。我們現(xiàn)在能安心上課也是幸福的了。仍然問(wèn)問(wèn)自己的父母，他們每天是不是上完學(xué)就急急忙忙回家趕掙“工分”，回家后忙著燒一家人的飯菜。

父母以及老一輩人總愛(ài)對(duì)我們說(shuō)“你們現(xiàn)在真是生活在蜜罐里”之類(lèi)的話(huà)。確實(shí)，我們真像在蜜罐里長(zhǎng)大的，從小生活在父母的呵護(hù)中，沒(méi)受過(guò)苦和累。我們有多幸福！

我們擁有的幸福時(shí)光有很多很多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，努力創(chuàng)造幸福的明天。

時(shí)間初中作文(篇6)

一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

社會(huì)活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文和數(shù)學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因?yàn)樗姆菑?qiáng)迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。

當(dāng)初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當(dāng)可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。

坐在圖書(shū)館外的長(zhǎng)椅，迎著徐徐的微風(fēng)，和身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫(xiě)著對(duì)書(shū)中劇情與角色設(shè)定的看法，以往對(duì)讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)；上活動(dòng)課，令我通曉各國(guó)習(xí)俗，甚至讓我與自然又更親近些。

小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話(huà)比較通順，知識(shí)也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì)忘，于是藉著活動(dòng)課需要寫(xiě)心得，我在寫(xiě)下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jī)也跟進(jìn)步。上活動(dòng)課真的對(duì)我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續(xù)參加小說(shuō)欣賞社。

望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……

時(shí)間初中作文(篇7)

時(shí)間走的那么急，小學(xué)畢業(yè)好像還在昨天，今天的我們就已經(jīng)初中畢業(yè)了，想想這三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡樂(lè)有悲傷，但是我們永遠(yuǎn)銘記對(duì)方……

還記得剛踏進(jìn)這個(gè)班，看著一張張陌生的面孔，心里流過(guò)一絲害怕，覺(jué)得自己好像無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)。我站在門(mén)口環(huán)視整個(gè)班級(jí)，找了一個(gè)位置安靜的坐了下來(lái)。漸漸的你們開(kāi)始找我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始關(guān)注我，我忽然覺(jué)得這個(gè)班的人是那么的好。時(shí)間一天天過(guò)去，我們已不再是剛見(jiàn)面的陌生人，我們開(kāi)始一起玩笑，一起瘋……我們的感情就在這么一瞬間建立起來(lái)……我們?cè)?jīng)也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來(lái)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就冷戰(zhàn)，但是我們都明白是我們心里的不用意……

時(shí)間走得這么快，我們?cè)?jīng)的歡樂(lè)都成了過(guò)去，畢業(yè)之后的我們會(huì)何去何從，我們也不知是否還會(huì)不會(huì)相見(jiàn)，但是我們都會(huì)記得曾經(jīng)有那么個(gè)朋友陪伴在自己的身邊，我們都會(huì)記得曾經(jīng)的那些時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)是最好的姐妹……

想起我們以前的回憶和經(jīng)歷，仿佛就在眼前又似在天邊。只怪以前不懂珍惜，才引起現(xiàn)在無(wú)盡的思戀和心痛，以前我們總是以為這樣的歡樂(lè)會(huì)持續(xù)很久，可是最后我們卻錯(cuò)了。初三時(shí)我們最忙碌也是最辛苦的一年，我們都在為最后的考試做準(zhǔn)備，我們各自忙碌著，卻遺忘了身邊的好友，我們不再像以前那么鬧，也不會(huì)天天糾纏在一起……見(jiàn)面了就打打招呼，可是沒(méi)見(jiàn)面呢？又有誰(shuí)會(huì)主動(dòng)去找對(duì)方……或許我們心里還會(huì)想著對(duì)方，只是大家都忙，沒(méi)有時(shí)間去表達(dá)自己內(nèi)心的情感……

現(xiàn)在我們已經(jīng)畢業(yè)了，自己的人生方向也已經(jīng)找到，如果我們還能在同一所學(xué)校相見(jiàn)我們是否還會(huì)找回以前的那份天真，是否還會(huì)記得曾經(jīng)的那些事，也許會(huì)，但也許不會(huì)，但是我們都不會(huì)遺憾，因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)?jīng)是最好的姐妹，我們的感情也曾經(jīng)那么好過(guò)，我們會(huì)記得對(duì)方的。

親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)的姐妹，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起……

溫度初中作文7篇

為了滿(mǎn)足您的需求欄目小編特別為您準(zhǔn)備了一篇“溫度初中作文”。以下的內(nèi)容僅供您參考，歡迎大家閱讀。我們希望通過(guò)寫(xiě)作來(lái)展示我們的成果，也是我們的勞動(dòng)成果。寫(xiě)作能夠讓我們思路更加清晰，使我們能夠更好地整理自己的人生。

然而，有些同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)常常想到什么就寫(xiě)什么，并沒(méi)有很好地思考和組織自己的邏輯。這導(dǎo)致了他們的作文缺乏連貫性和合理的論述。為了讓作文更具邏輯和條理，我們需要在寫(xiě)作之前做好充分的思考和準(zhǔn)備。

首先，我們應(yīng)該明確寫(xiě)作的目的和主題，以及要傳達(dá)的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。只有在明確了這些基本要素之后，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。其次，我們需要對(duì)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃和安排。一個(gè)良好的作文應(yīng)該有明確的引言、主體和結(jié)論部分。在主體部分中，我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C和例證來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并保持邏輯的連貫性。最后，我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)和文筆的優(yōu)化。清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和流暢的句子可以讓作文更具可讀性和印象力。

總而言之，寫(xiě)作不僅是我們的成品，也是我們的作品，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地組織自己的人生。為了讓作文更加連貫和具有邏輯性，我們需要通過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備來(lái)確保作文的結(jié)構(gòu)合理和論述有力。希望以上的內(nèi)容對(duì)您有所啟發(fā)，謝謝閱讀！

溫度初中作文 篇1

有著幾分幼稚又有著幾分的沖動(dòng)，愛(ài)幻想，珍重友誼，喜歡在一起談自己所有的感想，喜歡引起他人的注意。車(chē)往自由，渴望理解。這就是青春時(shí)期的我們，我們不能理解現(xiàn)在的大人，不能理解他們的想法?？傆X(jué)得他們是老封建，我們真的不能也不可能成為他們，我們是獨(dú)一無(wú)二的自己，沒(méi)有人能夠代替的我們，我們討厭這世間人與人之間的虛偽的虛偽。我們希望的是真誠(chéng)。

都說(shuō)青春期的我們還太幼稚，不成熟。可我不能明白的是，我們?yōu)槭裁匆非蟪墒?，現(xiàn)代的人們所缺少的就是童心，也就因此而錯(cuò)過(guò)了許多得好風(fēng)景，肅然我們還有幾分幼稚，但我們至少知道什么是人世間最珍貴的。那些自稱(chēng)成熟的大人們知到嗎。尤其是農(nóng)村的家長(zhǎng)，他們真該好好想一想了。

溫度初中作文 篇2

掌心的溫度

兩米的距離，如果只是用長(zhǎng)度來(lái)計(jì)量，那我們只用向你走兩三步，就可以獲得來(lái)自你的溫暖?？墒牵绻怯酶叨葋?lái)計(jì)量，就算我們結(jié)成人梯拼命的去抓，也不一定觸到你的手。你可能不明白，在你戲謔、玩味的目光里，在你拒絕給于我們溫暖的舉動(dòng)里，你和我們之間就仿佛隔了一汪海，我們?cè)倥Φ販h身入海，也無(wú)法走到對(duì)岸。

人情冷暖，既然你已經(jīng)給了我們生活下去的資本，又為什么吝惜再給我們一點(diǎn)生活下去的信念；既然你已經(jīng)決定要溫暖我們，又為什么用這種不屑的方式？

我們只是因?yàn)樯畹木狡炔庞眠@種方式謀生，我并不覺(jué)得我們?nèi)烁裆嫌惺裁醋屇銈兛摧p的地方，請(qǐng)別用這種方式摧毀我們，別讓我們稚嫩的心靈沾染上世俗的塵滓，也變得麻木，不懂人情。

也許，那些令人心疼的孩子，每個(gè)人的心中都有著像這樣的一段話(huà)。

今天兩米的距離，日后，有可能讓我們走得更近，也有可能讓你我漸行漸遠(yuǎn)。

還記得，那是整個(gè)夏日中數(shù)一數(shù)二的熱天。

毒辣的陽(yáng)光無(wú)情的炙烤著大地，水分早就受不了這種禁錮般的熱情，一絲絲的揮發(fā)在空氣中，不斷襲來(lái)的熏風(fēng)烘打在路人的身上，越發(fā)的使得這些行人疲憊不堪。

烈日炎炎下，我看到一個(gè)十四五歲的少年，弓著脊背，在馬路邊上用一根木棒撥弄著那些不起眼的卻被他視若珍寶的物件空瓶子，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)，眼里都是藏匿不住的欣喜。他用手掌摩挲了幾遍，才小心翼翼的把它放進(jìn)了背簍。我心里咯噔一聲，有種苦澀的感覺(jué)不覺(jué)得蔓延到嘴里，我刻意避開(kāi)他，克制自己，盡量不讓自己的目光去灼燒他，我怕傷害了一個(gè)同齡孩子的那份自尊。

他的面容似乎依稀有著些稚嫩的清秀，可風(fēng)吹日曬的生活卻給他增添了一種不同于該年齡的滄桑，是我感覺(jué)心里很不是滋味。

他從我身邊挪了過(guò)去，看了我一眼，又默默地走開(kāi)了，我心中想幫他，卻又無(wú)能為力?？粗菪〉谋秤埃液芟氚l(fā)出一些埋怨上天不公的感慨。

這時(shí)，我又看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩，他正在將自己沒(méi)喝完的飲料倒進(jìn)下水道，動(dòng)作是那么迅速，是不想讓人看見(jiàn)嗎？我驚異了，心里狠狠地抽動(dòng)了一下。確實(shí)，人性的偏差就這么赤裸裸的暴露在陽(yáng)光下。

可是，為什么他獨(dú)獨(dú)留下了那個(gè)毫不起眼的瓶子，這倒使我有些不能理解了，我忍不住多看了幾眼。接下來(lái)的一幕卻讓我感到十分意外。我看他在離那孩子五六米距離的時(shí)候，停下了原本跑著的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)走近了那個(gè)孩子，誠(chéng)懇的將瓶子遞到那孩子手上，好像在贈(zèng)予一件彌足珍貴的禮物。那孩子的嘴唇在若有若無(wú)的顫動(dòng)，好像下一刻淚水就會(huì)從他的眼眶中傾下，我聽(tīng)不清他說(shuō)了什么，但卻感覺(jué)，此時(shí)的情境或許用無(wú)聲的效果襯托會(huì)變得更美。我呆呆的看著，心中的陰霾終于散開(kāi)了。

贈(zèng)予空瓶子或許更能讓那個(gè)孩子感到被尊重吧！畢竟每個(gè)人都不喜歡施舍的滋味。

很久了，久到我漸漸忘卻了自己曾天真地怨恨這世間的不美好。但是，那個(gè)場(chǎng)景卻始終烙印在我腦海中揮之不去，每每想起，心中總還會(huì)涌上一股暖流，我也漸漸學(xué)會(huì)了怎樣去維護(hù)別人的尊嚴(yán)。

尊重，用心點(diǎn)亮一盞明燈，為別人照亮前行的路，也為自己敞開(kāi)一片心靈的凈土。

人情冷暖，你的尊重會(huì)是寒冷冬天燃起別人生命的炭火，會(huì)是夏天滋潤(rùn)別人心靈的甘霖。

瓶子也有冷有熱，只是那完全取決于你掌心的溫度。

溫度初中作文 篇3

你的人生中，有多少人為你施以愛(ài)心呢？讓我們來(lái)一一回憶吧！

在你剛剛出生時(shí)，是醫(yī)院里的護(hù)士小姐接住了你。她不僅為你洗去了身上的血跡，還哄你睡覺(jué)。她也為你穿上了嬰兒服，她還為你換洗衣服。同樣，也是她將你捧入母親的懷中。

這就是護(hù)士小姐對(duì)你的關(guān)愛(ài)和照顧。因?yàn)樗麄冎滥闶亲鎳?guó)未來(lái)的花朵。

在開(kāi)始喂你吃飯時(shí)，不小心弄得滿(mǎn)身都是，是你的母親輕輕地為你拭去臉上的污漬。當(dāng)你因?qū)W步時(shí)摔倒，是母親扶起了你，并細(xì)心檢查你的傷口，生怕有一絲的疏忽。你從學(xué)?；貋?lái)，也是母親為你拭去頭上的汗水，并柔聲問(wèn)你在學(xué)校的情況。在你考試考砸了的時(shí)候，父母并沒(méi)有責(zé)怪你，而是將你拉到書(shū)桌旁，坐下來(lái)和你一起找出錯(cuò)誤的原因，分析錯(cuò)誤的題目，直到你懂了為止。當(dāng)你興沖沖地拿回屬于你自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，父母高興極了，拿著獎(jiǎng)狀怎么也不放，最后還好好的慶祝了一下。在你想學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，父母就陪著你在烈日下練習(xí)。不僅摔倒在亂石中，還擦破了皮。母親急忙扶起你，然后說(shuō)：“加油，你是最棒的！”終于，你學(xué)會(huì)了。

這些都是父母對(duì)你的疼愛(ài)和愛(ài)護(hù)。因?yàn)樗麄冎滥闶撬麄兊淖优?，他們有義務(wù)對(duì)你負(fù)責(zé)。

在學(xué)校和同學(xué)玩耍時(shí)，你不小心扭傷了腳裸。同學(xué)見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，輕輕地將你扶起來(lái)，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又問(wèn)你好些沒(méi)。體育課上比賽跑步，在最后沖刺的關(guān)頭，你卻摔倒了，拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來(lái)。老師和同學(xué)急忙把你送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的包扎加上幾天的休養(yǎng)，很快就痊愈了。 當(dāng)你生病的時(shí)候，同學(xué)們就對(duì)你噓寒問(wèn)暖，哪兒不舒服了，就立馬報(bào)告老師。

這就是同學(xué)之間的相互的關(guān)心和幫助。因?yàn)槲覀兌贾?，要?duì)別人給予的幫助加以回報(bào)。

人人都有愛(ài)心，在別人給予你幫助的時(shí)候，別忘了奉獻(xiàn)出你自己的愛(ài)心。讓愛(ài)就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳遞下去！因?yàn)閻?ài)，定會(huì)讓你感到無(wú)比的溫暖和舒

溫度初中作文 篇4

在某市圖書(shū)館閉館之際，突然下起了暴雨，有幾名讀者希望能夠留在室內(nèi)避雨，但是他們卻被保安強(qiáng)行趕走。誠(chéng)然，保安們都是在嚴(yán)格的遵守規(guī)則，但是我卻并不認(rèn)可這種做法。在我看來(lái)，在他們未觸及規(guī)則底線(xiàn)，是適當(dāng)為規(guī)則注入一些溫度未嘗不可。

給規(guī)則一些溫度，給社會(huì)更多的暖意。常言道，無(wú)規(guī)矩不成方圓。可見(jiàn)沒(méi)有規(guī)矩，我們?cè)械纳鐣?huì)秩序便會(huì)發(fā)生混亂。那么保安的做法不正是恪守規(guī)則，為什么我不贊同呢？其實(shí)若是一昧的去死守規(guī)則而不加以變通，那么這個(gè)有秩序的社會(huì)是多么的冰冷無(wú)情，令人寒心！因?yàn)榫唧w情況去適當(dāng)?shù)淖兺?，甚至是適當(dāng)修改規(guī)則，能夠讓我們看到更多的人性關(guān)懷而有力量的一面。

當(dāng)規(guī)則多了一些人性溫度，這個(gè)社會(huì)就會(huì)增加更多的暖意。給規(guī)則一些靈活，給社會(huì)更多的和諧。規(guī)則，并不是非黑即白的，它融合著尺度與溫度。規(guī)矩是死的，人是活的。老話(huà)通俗易懂，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。規(guī)則固然是白紙黑字標(biāo)榜著的，但是人是靈活的。在不損害大多數(shù)人的利益，不破壞社會(huì)公共規(guī)則的底線(xiàn)的情況下，將規(guī)則與人情的溫度稍微調(diào)和，也未免不是一個(gè)好的做法。當(dāng)規(guī)則變得更加的靈活，整個(gè)社會(huì)也會(huì)朝著更加和諧而邁進(jìn)。

給他人一些共情，給社會(huì)更多的幸福。這件事情表面上只是規(guī)則尺度與人情溫度之間發(fā)生的沖突，但從另一個(gè)角度上也體現(xiàn)出更深層次的東西，從保安的行為無(wú)法直接判斷誰(shuí)人是對(duì)是錯(cuò)，但他們表現(xiàn)出來(lái)的，是人與人之間缺少了相互理解，也缺少了共情的能力。古籍有云，老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。我們并不是要將這一件事情上升到人類(lèi)的道德高度上來(lái)審視什么，但是對(duì)于今天而言，淺而言之，他們?nèi)鄙俚年P(guān)鍵是共情的能力，看到他人之苦，能夠生出憐憫之心。看到他人之喜，能夠生出歡心之心。這是人之所以能夠區(qū)別于無(wú)心草木的最可貴的情感特質(zhì)。當(dāng)今的社會(huì)高速發(fā)展，日新月異，共情之心，不可或缺。當(dāng)我們?cè)谝?guī)則之下并持著共情之心，切身去體察他人，整個(gè)社會(huì)的溫度與幸福感便能夠隨之提高。

實(shí)際上，規(guī)則作為一種能夠規(guī)范人類(lèi)的行為，準(zhǔn)則本身就是由人而定，也是為人而定的。在遵守規(guī)則辦事時(shí)，更應(yīng)當(dāng)以人為本，更好的利用規(guī)則來(lái)造福大眾，建設(shè)社會(huì)。

規(guī)則雖然是死物，卻能夠擁有活物般的溫度，那其實(shí)就是我們火熱的內(nèi)心。

溫度初中作文 篇5

小善的力量可能很小，但是只要有眾人的力量結(jié)合在一起，就好比“萬(wàn)眾一心，如堅(jiān)固的城堡”，人多力量大，這就不是小善了。

我讀到過(guò)一個(gè)作家寫(xiě)的一段話(huà)，讓我內(nèi)心中得到了深深的啟發(fā)，“看見(jiàn)人家的墻要倒，如果不能扶起來(lái)，不推也是一種善良；看見(jiàn)別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓?zhuān)敲床话蛇笞彀桶l(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見(jiàn)別人在傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂(lè)禍，也是一種善良；看見(jiàn)別人過(guò)斷橋，如果你不經(jīng)過(guò)，但提醒一聲也是一種善良。這些話(huà)是樸素的，如同泥土，卻厚德萬(wàn)物；這些舉動(dòng)是細(xì)小，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔“。

在我們身邊，這樣的事例也是很多的，比如老師把一疊的作業(yè)本子放在講臺(tái)上，有人立即放下手中的筆站起來(lái)，把作業(yè)本一本本地分發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中；一把掃帚躺在地上，你把它撿起來(lái)放在原處；又比如公交車(chē)上給年老體弱病殘者讓個(gè)座；為災(zāi)區(qū)小朋友捐幾本書(shū)，等等。雖然做小事的力量很渺小，卻都閃耀著”善“的光輝。劉備說(shuō)過(guò)”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。人的好品質(zhì)，就是從一點(diǎn)一滴小事積累起來(lái)的。

生活中也有小善，我讀過(guò)一個(gè)故事，大家也許都很熟悉。一對(duì)老夫婦在暴風(fēng)雨到來(lái)之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺(tái)服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人家客房已滿(mǎn)，他看著這對(duì)蹣跚的夫婦滿(mǎn)臉焦慮的樣子，便提出老人家們可以住在他的房間里，他只需在前臺(tái)堅(jiān)持一夜就行了。第二天夫婦離開(kāi)的時(shí)候，遞給年輕人一份聘書(shū)，邀請(qǐng)他擔(dān)任自己名下的一家跨國(guó)酒店的領(lǐng)班。前臺(tái)的服務(wù)生的善舉，只不過(guò)是擔(dān)心老人淋雨，將自己的房間借給了前來(lái)投宿的來(lái)賓，可是他的善舉，卻為他帶來(lái)了人生中最重要的轉(zhuǎn)機(jī)。

小善的溫度，在外人看來(lái)，可能很小，但是，有可能一個(gè)善舉可以改變帶動(dòng)周?chē)耍踔粮淖円粋€(gè)人一生的命運(yùn)。

溫度初中作文 篇6

我們都知道，世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機(jī)器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過(guò)話(huà)語(yǔ)也有溫度嗎？

還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣，在我生病時(shí)給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關(guān)心，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)也是有溫度的。

那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。

還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來(lái)的電話(huà)用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒(méi)有自己時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭(zhēng)吵時(shí)，朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？

那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F(tuán)火焰，如在干凈的地面上留下污點(diǎn)，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。

這些話(huà)語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話(huà)語(yǔ)正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。

所以，請(qǐng)把快樂(lè)的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。

話(huà)語(yǔ)是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑，是親人之間加深?lèi)?ài)的渠道。

這就是有溫度的話(huà)語(yǔ)！

溫度初中作文 篇7

世界空了遺忘了世紀(jì)

被永遠(yuǎn)的拋棄

像冰凍了巖漿

抓不住命運(yùn)的航班

一生一世的忘記

不會(huì)在為誰(shuí)努力

因?yàn)椴粫?huì)流淚

人生也許還在沉睡

思想在陶醉

永無(wú)止境的輪回

夢(mèng)想與翅膀努力飛翔

在愛(ài)與痛的邊緣掙扎

放飛的思想

絕望的光

降臨在我們身上

一切都在改變

反反復(fù)復(fù)的重演

昨天落幕的漆黑劇場(chǎng)

今天開(kāi)場(chǎng)的火紅燭光

在一萬(wàn)年后有希望

冬天里寒冷的月亮

像沒(méi)有家的迷茫

淹沒(méi)在彼此的眼中

沒(méi)有任何溫暖來(lái)體貼

那個(gè)沒(méi)有溫度的女王

生命初中作文7篇

大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)好作文是需要我們平時(shí)的積累和練習(xí)，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？也許下面的“生命初中作文7篇”正合你意！供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命初中作文(篇1)

我是一個(gè)沒(méi)有希望的人，我隨時(shí)隨地都有可能倒下去，再也起不來(lái)，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠(yuǎn)的逃離疼痛。我聽(tīng)不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說(shuō)，離開(kāi)病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無(wú)生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒(méi)有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我卻分明聽(tīng)到了地下躍躍欲出的生命！他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽(tīng)到了它們對(duì)生命的呼喚：我要出去！我要生長(zhǎng)！我要沐浴陽(yáng)光！幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)！

轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地壓了下來(lái)，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見(jiàn)，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽(tīng)得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩！

在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁！可是，風(fēng)更大了，空氣中開(kāi)始盛開(kāi)潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢？你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)。一瞬間，我卻聽(tīng)到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿(mǎn)希望！

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩！可是，誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天！有誰(shuí)放棄過(guò)？我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線(xiàn)關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)！

我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無(wú)力再醒來(lái)，掙扎著，我聽(tīng)到了小草對(duì)生命的呼喚，聽(tīng)到了碟喃喃的堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)到了廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)的對(duì)生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽(tīng)，生命的氣息愈加強(qiáng)烈，我?jiàn)^力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來(lái)了。陽(yáng)光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈。

生命初中作文(篇2)

生命是一個(gè)古老的存在。關(guān)于生命的情感豐富而又多彩。它所附托的一切思想和情感，使人得以成為偉大的人。當(dāng)我們'呱呱'墜地時(shí)，擁有的都是平等的生命。但在經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，各自的生命便發(fā)生了改變，有的人在暴風(fēng)中越挫越勇，成為生命的'主宰者'；而有的人則在暴風(fēng)中'俯手稱(chēng)臣'。導(dǎo)致自己原本可以輝煌一生的生命變的渾濁不堪，渺?；野?!

在海倫。凱勒的>中，記錄著這樣的一件事:我有一個(gè)極好的朋友去看歐文是，因?yàn)槟莻€(gè)朋友剛在林中溜達(dá)了好一會(huì)兒才來(lái)的，所以我便問(wèn)她觀(guān)察到了些什么。"沒(méi)有什么特別的東西。"友人這樣回答。要不好似我對(duì)類(lèi)似的反應(yīng)已習(xí)以為常的話(huà)，我是會(huì)感到難以置信的。因?yàn)閷?duì)于我，對(duì)于一個(gè)聾啞兼盲的人，單憑觸摸就能獲得許多樂(lè)趣，而那些擁有視覺(jué)的人又將領(lǐng)略到多少美景呀!是啊。有些雙目完好的人對(duì)眼前的每一景，每一物的美好之處都不以為然。熟視無(wú)睹?？梢钱?dāng)黑暗將永遠(yuǎn)降臨，太陽(yáng)不再為他們升起，那他們又會(huì)感覺(jué)如何呢?

我們總是不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，執(zhí)著的追求于未知的美好事物，但每當(dāng)失去了曾經(jīng)自己擁有的東西時(shí)，才后悔地埋怨自己不懂得去好好珍惜。

感恩生命，對(duì)自己生命的存在，心懷感激；對(duì)得到別人的恩惠，心懷感激；對(duì)充滿(mǎn)愛(ài)和生命的世界，也心懷感激。讓我們的生命像花一樣?jì)善G，像旗幟一樣飄揚(yáng)。讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩!!

生命初中作文(篇3)

生命，是一個(gè)奇跡，生命中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了精彩，只是我們常常忽略了它。

春風(fēng)歡遍了祖國(guó)大地，冰雪被這溫暖的胸懷所感化，堅(jiān)硬的心此刻也變得柔軟起來(lái)，“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌，花兒們競(jìng)相爭(zhēng)妍，一張張?zhí)鹈赖男δ樫x予了大地以無(wú)限生機(jī)?！?/p>

春天，竟如此精彩！

夏日的火熱驅(qū)散了春天里僅有的一絲涼意陽(yáng)光變得兇猛，似乎要吞沒(méi)一切黑暗，連倒映在湖面上的閃閃金光也晃得人睜不開(kāi)眼，可這炎熱的夏天，卻成了孩子們玩樂(lè)的天堂，憋了幾個(gè)月的泳技蠢蠢欲動(dòng)著，此時(shí)更是游泳健兒大顯身手的時(shí)機(jī)了，連在一旁的樹(shù)上休息的知了也在一旁扯開(kāi)嘶啞的嗓子叫著“游得好，游得好”。

夏日，竟如此精彩！

金色的氣息彌漫在大地上，那是成熟的果實(shí)在向人們招遙，此時(shí)的田野不再是黑的，而是承載豐收與希望的載體，這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們既要收獲勤勞的結(jié)晶，又要播種來(lái)年的收獲，幸福的微笑洋溢在每個(gè)人的臉上。

秋天，也有它的精彩！

河水不再流動(dòng)，而是并結(jié)成了冰，雁子也不再在上啼叫了，而是飛到了那怡人的南方。冬天來(lái)了，晶瑩的雪花如棉絮般飛舞飄落，還未溶化，便又被遮蓋，于是童心未泯的人們便玩起了“打雪仗”，這飛舞的雪花雪團(tuán)，便為人們傳遞著心中的'喜悅。

冬天，也充滿(mǎn)了精彩！

是的，四季各有它的精彩，人一生中可能沒(méi)有金錢(qián)，權(quán)利，地位，但一定擁有四季。擁有了四季，便擁有了生命的精彩。

生命初中作文(篇4)

有人將人生比作古希臘的次炬競(jìng)走，是頗有意味的比喻我們從黑暗中走來(lái)，一閃就回到黑暗中去。然而，就在這“一閃”之間，我們究竟應(yīng)該怎樣度過(guò)?這便是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。但是，我們必須承認(rèn)生命是短暫而寶貴的。只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生命變得更有價(jià)值。

然而，生命中的磨難往往使某些人喪失一切，但對(duì)于另一些人，卻反而更臻完善。

由此，我聯(lián)想到蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基，在保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗中他是一位沖鋒陷陣的英雄。當(dāng)他全身癱瘓、雙目失明后，他用驚人的毅力寫(xiě)出了傳世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書(shū)中寫(xiě)道：“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服?！痹傧胂氘?dāng)今的中國(guó)保爾——張海迪，她胸部以下已經(jīng)全部癱瘓了，然而，她并沒(méi)有因此失去對(duì)生活的信心，沒(méi)有放棄生活、而是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了從小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了大量外國(guó)著作?！翱v然命運(yùn)讓我100次趴下，我也要在101次的抗?fàn)幹姓酒饋?lái)?！本褪菓{著這股力量，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)……

他們的一生都在拼搏著、奮斗著。生命在他們那兒變得如此精彩。由此我體會(huì)到，生命的意義完全是由自己來(lái)創(chuàng)造和改變的，只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生活變得更有價(jià)值。

生命初中作文(篇5)

世界因?yàn)橛辛松艜?huì)變得豐富多彩。

假如世界上沒(méi)有生命，這世界將會(huì)變的怎樣呢？這讓我們都無(wú)法想象，每天看著這喧鬧的城市，我的心靈便有所依靠，有所安慰。

人生之旅看似悠長(zhǎng)，卻是一條線(xiàn)段，有始也有終。也許有一天，我們都會(huì)悄悄離開(kāi)這個(gè)世界，但我還是感謝世界，因?yàn)槭撬屛腋械搅松目少F，感謝世界，是他創(chuàng)造了生命，感謝世界，是它賦予生命以情感。

生命的歷程中不會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦，這兩者是相輔相成的。正如花朵一般，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，因?yàn)榛ǘ湟阎貧w大地母親的懷抱。這樣想來(lái)，快樂(lè)固然好，痛苦又何嘗不美麗？

我不會(huì)感嘆時(shí)間的飛逝，我只會(huì)笑嘆：不管你如何飛逝，只要我活出自我，活的有價(jià)值，就無(wú)愧于自己的生命，無(wú)愧于這個(gè)充滿(mǎn)生命力的世界。

因?yàn)橛猩?，所以有希望；因?yàn)橛邢Ｍ凰杂衅诖?。漠視生命，那可能使你自己僅有的一定希望之光熄滅、消逝，隨之而來(lái)的，只有伸手不見(jiàn)五指的黑暗......

從小就有心愿，希望時(shí)間能停住，讓我永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)的時(shí)光中，讓我永遠(yuǎn)活在心中的“無(wú)憂(yōu)島”上，像“彼得藩”那樣成為一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，但仔細(xì)想想，我這樣似乎辜負(fù)了生命給我的價(jià)值，而且沒(méi)有真正讀懂生命的內(nèi)涵。

當(dāng)我再次展望這個(gè)世界，我覺(jué)得每一個(gè)生命都很偉大，生機(jī)即使如此不可抑制。

讓我們一起努力，讓生命綻放光彩，鑄就生命的光輝。

生命初中作文(篇6)

一天，一只小飛蛾大概是想喝水，落在我的水杯邊緣。

哼！這個(gè)膽大包天的小飛蛾，就只有半個(gè)指甲那么大，竟敢來(lái)喝我的水！我拿起水杯，輕輕一抖，飛蛾就掉入水中。我以為它淹死了，但過(guò)了一小會(huì)兒，我被 這只小飛蛾驚呆了。它極力掙扎著，拼命劃動(dòng)它那細(xì)小的六條腿，此刻它在水中有些微微下沉，它想脫離水的魔爪，再次把頭抬起來(lái)，甚至還撲閃了幾下翅膀，試圖 飛起來(lái)，但它在水中無(wú)法起飛。它翻滾著、掙扎著，我想它如果有發(fā)聲器官一定會(huì)在此時(shí)大聲呼救和尖叫。過(guò)了一會(huì)，它不再亂動(dòng)彈了，它平靜下來(lái)，努力讓身子保 持平衡，接著它把翅膀豎了起來(lái)，像一個(gè)帆一樣，又慢慢地并且有規(guī)律地蹬著腿，在水中前行。

看著看著，我被這小小飛蛾的求生欲望震驚了。隨之后悔自己的不該把一個(gè)小小的生命推進(jìn)無(wú)情的海水中。它繼續(xù)和水搏斗著，爬上杯壁，又滑下來(lái)，再重新 爬，再翻滾下來(lái)。一秒，兩秒，三秒------它堅(jiān)持不懈，迎難而上，終于爬上杯壁、爬上杯沿。它抖了抖翅膀，舒展了一下飽受風(fēng)霜的身軀，接著飛走了。它 重獲新生，回到大自然，一定是非常喜悅的。

這小小飛蛾給予我的是震撼與沉思。它求生的欲望讓我感受到生命的能量和對(duì)生命的渴望。此時(shí)我想，飛蛾游過(guò)杯中水，就像我們游過(guò)汪洋；飛蛾爬上杯壁，就像我們爬上巔峰。人這一生，只有用愛(ài)、奮斗、追求、堅(jiān)持-----滋養(yǎng)的生命才是鮮活、不朽的生命。

生命初中作文(篇7)

在我們的身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，其中有兩個(gè)故事非常感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價(jià)值。

二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不僅成績(jī)優(yōu)異，還十分擅長(zhǎng)各種體育項(xiàng)目。他一直夢(mèng)想成為一名杰出的運(yùn)動(dòng)員，可不幸發(fā)生了——?jiǎng)ナ畾q時(shí)不小心觸摸到了一股裸露的電纜，強(qiáng)電流穿過(guò)了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個(gè)愛(ài)好——音樂(lè)。于是，劉偉開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過(guò)。劉偉說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定彈琴一定要用手?！?/p>

終于有一天，他登上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評(píng)委，一舉成名。“我的人生有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死去。”劉偉對(duì)記者說(shuō)。是啊，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？

在美國(guó)，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅(jiān)持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國(guó)最年長(zhǎng)的法官。他說(shuō)：“我要讓我的生命充滿(mǎn)價(jià)值。”是啊，很多人在無(wú)所事事的迷茫中度過(guò)了一生，又何曾熱愛(ài)過(guò)生命，發(fā)揮過(guò)它的價(jià)值？

讓我們珍惜生命，越過(guò)一道道坎坷，撥動(dòng)人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！

初中的開(kāi)學(xué)作文7篇

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫(xiě)作文有助于讓自己充滿(mǎn)正能量，讓自己不斷得到成長(zhǎng)。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎？下面由小編幫大家編輯的《初中的開(kāi)學(xué)作文7篇》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇1】

九月，又邁著它那輕飄飄的步子來(lái)了，我們拋開(kāi)假期的歡樂(lè)，背上家長(zhǎng)的希望，再次來(lái)到了我們熟悉的學(xué)校。

擠在嘈雜的人群中尋找自己的名字，在‘人的海洋’里被擠來(lái)擠去，多么有意思。終于，在那上千的名字中找到了自己的姓名，望著陌生的教室，亂哄哄的人群，心里竟有一絲悲涼。

看著我原來(lái)的班級(jí)，看著朋友那遠(yuǎn)去的背影，看著陌生的同學(xué)，有一種想哭的沖動(dòng)，我無(wú)奈的搖搖頭，背著那異常沉重的包袱，走向新的教室。

陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的桌椅板凳。那一張張從未見(jiàn)過(guò)的面孔，是我倍感孤獨(dú)。我隨便找個(gè)位置坐下，環(huán)視著四周，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，他們的笑容，讓我感到了一絲溫暖。

任課老師們一一亮相了，和藹的，嚴(yán)厲的……每堂課都講得那么精彩，各具各自的風(fēng)格。從未聽(tīng)過(guò)他們講課，今天第一次聽(tīng)，心里還感覺(jué)蠻舒服的。大家一起做實(shí)驗(yàn)，小組一起討論問(wèn)題，師友之間互相幫助，總是使我們的課堂充滿(mǎn)無(wú)限趣味。

班級(jí)大掃除，教室內(nèi)外都有同學(xué)們忙碌的身影，他們一絲不茍的做著自己分到的任務(wù)。汗水順著他們的臉頰流下來(lái)，他們卻絲毫不在意，擦了擦額頭上的汗珠，又開(kāi)始埋頭苦干了。那一刻，我才明白，他們?cè)缫寻寻?班看做是自己的家，把同學(xué)們都看成了親人。那一刻，我才感受到家的溫暖。那一刻……

同學(xué)們都為班級(jí)獻(xiàn)了一份自己的力量，作為他們中的一員，我是不是應(yīng)該努力，不為班級(jí)丟臉？

八4班在我心中永遠(yuǎn)是最美的團(tuán)體，為了它，我應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的光和熱！為了我們的班級(jí)，每一位同學(xué)都咋努力！

相信有這么多人的陪伴，我們的初二生活會(huì)非常精彩，只要我們齊心協(xié)力，定會(huì)我們的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)！

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇2】

xx中20xx—20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮在20xx年9月1日于xx中高中部操場(chǎng)順利舉行。秋高氣爽，藍(lán)天白云，初高中部的同學(xué)們紛紛有序入場(chǎng)?；蚴羌尤離x中的新成員，或是已經(jīng)在這里蓬勃成長(zhǎng)的高年級(jí)同學(xué)，都以嶄新的面貌迎接著新學(xué)年、新生活的到來(lái)。

開(kāi)學(xué)典禮以新高一的男生軍體拳及新初一的格斗方陣表演開(kāi)始。一招一式，無(wú)不充滿(mǎn)了年輕的朝氣；一呼一喊，無(wú)不彰顯了生命的.昂揚(yáng)。那一雙雙堅(jiān)定的眼神，是xx中人的毫無(wú)畏懼；那一次次奮力的出拳，是xx中人的拼搏努力。新同學(xué)優(yōu)秀的展示使到場(chǎng)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓均報(bào)以熱烈的掌聲。

接下來(lái)，全體嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的注目國(guó)旗冉冉升起，厚重的國(guó)歌聲在xx中的校園里久久回蕩。而后，校旗由軍訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)負(fù)責(zé)升起，白藍(lán)兩色的校旗在國(guó)旗的兩側(cè)飄揚(yáng)，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

主持人常校長(zhǎng)邀請(qǐng)寧書(shū)記為大家介紹優(yōu)秀畢業(yè)生代表，他們有的成為了北清等優(yōu)秀大學(xué)的一員，有的遠(yuǎn)赴大洋彼岸的知名學(xué)府深造，他們用自己的努力實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)的理想，并在人生的道路上不懈前進(jìn)著。這一屆學(xué)長(zhǎng)為母校送上了一塊寫(xiě)有“從這里開(kāi)始，向前看”的地磚，無(wú)聲的向我們?cè)V說(shuō)著提醒與告誡。每每經(jīng)過(guò)那里，我們都不由得挺起胸膛，繼續(xù)夢(mèng)的征程。

學(xué)長(zhǎng)代表發(fā)言后，恩師代表也在新學(xué)年之際與我們分享對(duì)xx中生活的感觸、對(duì)xx中精神的領(lǐng)悟。程老師說(shuō)到：“今日我以xx中為榮，明日xx中以我為榮的口號(hào)更要落在實(shí)處，以自己切實(shí)的努力回報(bào)母校?！苯酉聛?lái)，常校長(zhǎng)邀請(qǐng)老校友，社科院農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題的研究員與我們一起分享他的xx中感悟。老校友親切地為我們講述了他的人生經(jīng)歷，并用一位xx中老校友雖然只能成為一名鐵路搬運(yùn)工，卻依然追求并成為最優(yōu)秀的搬運(yùn)工的事例告訴我們：“我們或許不能改變命運(yùn)，但我們可以掌控自己的靈魂?！眡x中人，無(wú)論身處什么環(huán)境，都永遠(yuǎn)追求卓越，不為環(huán)境而沉淪。

最后，劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)為我們送上了新學(xué)年的寄語(yǔ)，并囑托我們：“知識(shí)要用來(lái)造福人類(lèi)，而不是用于謀一己私利的?！本瓦@樣，開(kāi)學(xué)典禮在搖滾社同學(xué)們的激情伴奏與同學(xué)們的校歌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。

優(yōu)、苦、嚴(yán)。優(yōu)，是我們看到同學(xué)們優(yōu)秀的表象；究其原因，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的刻苦與努力，因?yàn)槔蠋焸兊膰?yán)格要求。新的學(xué)年，新的挑戰(zhàn)，恰同學(xué)少年，當(dāng)指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，以豪邁大氣直視困難，以頑強(qiáng)拼搏迎接挑戰(zhàn)，以執(zhí)著追求不枉青春征程！

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇3】

目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)便不易滿(mǎn)足，會(huì)不斷的去奮斗，直到自己的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。

每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘的力量吸引著我。一中的門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標(biāo)就定在一中！

為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我要為自己定下以下要求和彌補(bǔ)自己的不足：

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師上課講的知識(shí)全部消化；對(duì)“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心的向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的功課，做到一絲不茍。課堂功課當(dāng)場(chǎng)完成；課后功課和家庭功課也要按時(shí)完成。

第三，要對(duì)接下來(lái)要教的新課提前預(yù)習(xí)，對(duì)其中不認(rèn)識(shí)的生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認(rèn)，弄懂意思；寫(xiě)下自己對(duì)文章的看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請(qǐng)教；對(duì)于預(yù)習(xí)的新課可做的功課提前完成。

第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己的課外知識(shí)。學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，保證健康的體質(zhì)！

“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會(huì)有一首進(jìn)行曲。

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇4】

時(shí)光飛逝，暑假過(guò)完了，我們已經(jīng)是初二得學(xué)生了，離中考又近了一步，開(kāi)學(xué)之后得第一感覺(jué)就是新鮮。長(zhǎng)高得同學(xué)，翻新得校園，新開(kāi)得科目，新來(lái)得老師

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹(shù)成蔭、一片綠色得校園生活。而物理課上得一個(gè)個(gè)令我癡迷得實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門(mén)科目。

我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣得奇特現(xiàn)象以及各種有趣得小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說(shuō)物理就是用來(lái)解釋大自然得這些好玩得現(xiàn)象時(shí)，我更是萬(wàn)分得激動(dòng)，真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中得各種令人匪夷所思得奇特景象。

第二感覺(jué)就是憧憬，新得學(xué)年，新得開(kāi)始，這個(gè)學(xué)年我得成績(jī)一定會(huì)上升得！我們每個(gè)同學(xué)都還著對(duì)未來(lái)美好得向往，他們有得想當(dāng)宇航員，有得想當(dāng)老師于是大家都為了未來(lái)開(kāi)始了全身心得地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。

與新鮮和憧憬相比，我得第三感覺(jué)卻是壓力。正如開(kāi)頭所說(shuō)所說(shuō)，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望得工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行得。所以現(xiàn)在就要開(kāi)始做沖刺前得準(zhǔn)備了。逆水行舟，不進(jìn)則退。大家都在互相鼓勵(lì)并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后得生活打下良好得基礎(chǔ)。

升到初二年級(jí)，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地！

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇5】

一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。

現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣?很不情愿地寫(xiě)下這個(gè)日子)就要開(kāi)學(xué)了。

期盼，對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣?從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。

郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水

一去不返……既來(lái)之，則安之嘛!

可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要4年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇6】

開(kāi)學(xué)一周后，我們學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

校長(zhǎng)在會(huì)上布置了新學(xué)期的任務(wù)，還要我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全，然后給獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒了獎(jiǎng)。我知道自己沒(méi)有得到“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，心想：這一學(xué)期，我一定要更努力，得到“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。所以，我有了新的打算。

我打算在英語(yǔ)方面加強(qiáng)練習(xí)。老師講課時(shí)，要一絲不茍，專(zhuān)心聽(tīng)課。還要復(fù)習(xí)當(dāng)天所上的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天要上的課，最重要的是要多讀、多記、多背。

在語(yǔ)文課上，要多讀課文，把課文熟練地背誦下來(lái)。課外，要多看一些經(jīng)典名著，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法，增長(zhǎng)知識(shí)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)老師講題目的解答方法，還要?jiǎng)幽X筋。

學(xué)習(xí)很重要，安全也很重要。上學(xué)和放學(xué)，要注意來(lái)往的車(chē)輛，不要亂跑，以免被車(chē)子撞到。在車(chē)上，不要把頭或手伸出窗外，小心被擦傷。

在新學(xué)期里，我要有新的面貌，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高成績(jī)。

初中的開(kāi)學(xué)作文【篇7】

今天我們要舉行開(kāi)學(xué)典禮。

全校的男生女生都穿著整齊的校服，個(gè)個(gè)臉上都笑盈盈的，連平日嚴(yán)肅的老師們都笑呵呵。

開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了！首先是我們的新校長(zhǎng)講話(huà)，顏校長(zhǎng)。顏校長(zhǎng)不愧是嚴(yán)校長(zhǎng)。他真是嚴(yán)呀！老師說(shuō)向右看齊，我們就說(shuō)我看齊，一旦老師說(shuō)向前看，我們要說(shuō)我看前。還有一點(diǎn)，就是?；眨⌒聦W(xué)期，新開(kāi)始！講的多有道理，可是最后呢！首當(dāng)其沖，從統(tǒng)一的校徽開(kāi)始！呵呵。

第二位上臺(tái)講話(huà)的是我校的副校長(zhǎng)“在新的學(xué)期里我希望……”如往常經(jīng)歷過(guò)的開(kāi)學(xué)典禮截然不同，從一年級(jí)第一次參加到四年級(jí)，每一年的開(kāi)學(xué)典禮都完全相同。從前聽(tīng)的我耳朵都起了繭子，很煩。但現(xiàn)在我不煩，還想聽(tīng)一聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物的演講呢。

最后演講的是老師代表和學(xué)生代表。最有趣的是貼心愿卡，每班選派十名學(xué)生拿自己的心愿卡貼在心愿墻上展示！伴隨校長(zhǎng)說(shuō)：“禮炮”的同時(shí)鞭炮噼里啪啦的響起。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了！

新的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始了……

天使的初中作文7篇

作文是展示個(gè)人想法和感受的重要途徑，作文有助于開(kāi)掘思想的深度和廣度并推動(dòng)認(rèn)知的進(jìn)步。如果您對(duì)“天使的初中作文”感興趣那么這篇文章一定很有價(jià)值。請(qǐng)您認(rèn)真了解以下相關(guān)內(nèi)容！

天使的初中作文(篇1)

落葉隨風(fēng)將要去何方？只留給天空美麗一場(chǎng)。曾飛舞的聲音，像天使的翅膀，劃過(guò)我幸福的過(guò)往。

——題記

印象中的天使永遠(yuǎn)戴著圓圓的光環(huán)，翅膀很潔白，與天空的顏色很符合，讓人覺(jué)得也許天使永遠(yuǎn)都是最棒的……

少女都愛(ài)幻想，幻想的都是自己將會(huì)是一個(gè)潔白的天使。我也不例外，常常都會(huì)莫名其妙的發(fā)呆，發(fā)呆的同時(shí)，腦子也在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)：天使長(zhǎng)什么樣啊，應(yīng)該很美吧！――幻想得很活躍。盡管如此，但現(xiàn)實(shí)中，我對(duì)生活還是很怠慢，心里同時(shí)想天使的好，天使的傲，也許我根本不配擁有。

直到天使的翅膀附在我身上的那一天……

那一天，我張開(kāi)手飛，盡情擁抱這世界。陽(yáng)光灑在我疲憊的臉上，輕輕拭去我的淚。

但也許太過(guò)于的自卑，“我不是天使”的這個(gè)概念在我腦袋里，分得很清楚。我從天空中跌落了，跌落到了低谷。翅膀受了傷，卻讓我學(xué)會(huì)了更好的長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大真的好辛苦，但長(zhǎng)大的同時(shí)我卻也飛出了低谷。慢慢接近了天空。

近了，近了……一次次的安慰自己，但猛然間，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)上我已經(jīng)飛上天空。專(zhuān)為天使而開(kāi)的金光大門(mén)肆意的放射光芒，當(dāng)我輕輕地但很自信的走進(jìn)這金光大門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了幻想中的天使，她們果然很美。但這并不使我的自信又一次跌落低谷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)上帝也為我準(zhǔn)備了一個(gè)美麗的白得純潔的光環(huán)……

其實(shí)，因?yàn)槲颐刻斓奶^(guò)于接近自己的原因，讓我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)麻木了，直到今天，是上帝提醒了我：幻想的同時(shí)，別忘了自己也很美！

后記：

往往大家都因?yàn)樘焓沟拿溃雎粤俗约旱拿?。因?yàn)樘焓沟某岚?，漠視了自己的翅膀。因?yàn)樘焓沟墓猸h(huán)，淡忘了自己的光環(huán)。其實(shí)，幻想也是一種美，但別因幻想，而麻木了自己，那樣，你就會(huì)掉進(jìn)生命的低谷?；孟胩焓沟暮茫θタ拷?，那才是幻想的真正意義！

天使的初中作文(篇2)

程海諾是一個(gè)倔強(qiáng)、清高的人，聰明美麗。擁有一個(gè)形影不離的閨蜜——童瞳，而且家庭也富裕、美滿(mǎn)。而在弟弟離奇失蹤之后，父母的歇斯底里，閨蜜的漸行漸遠(yuǎn)，使她的美好生活瓦解為碎片。更糟糕的是，弟弟的失蹤，可能就是程海諾與弟弟程海清吵了一架……她認(rèn)識(shí)了彭煦，他鼓勵(lì)程海諾、幫助程海諾。而與此同時(shí)，程海諾的秘密曝光了——她發(fā)箍上“假劉海”覆蓋的額頭上，竟是一片突兀的白色傷疤!在經(jīng)歷了一系列事件之后，雖然邱警官仍然全力以赴，但大家都覺(jué)得，弟弟找不回來(lái)了。程海諾沒(méi)有放棄，她在街頭張貼尋人啟事，和彭煦一起放飛了希望的紙飛機(jī)。奇跡發(fā)生了——弟弟安然無(wú)恙地回來(lái)了!

我很喜歡程海諾這個(gè)人物。她雖然是一個(gè)傲嬌冷漠的女孩，但是對(duì)于朋友，她卻是百分之百地付之真心，從不會(huì)背叛;她雖然是一個(gè)被爸爸媽媽捧在手心里的“小公主”，但在大事面前，她卻是前所未有的鎮(zhèn)定冷靜，處理得井井有條;她雖然是一個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的人，但她卻會(huì)自己肩負(fù)起所有的責(zé)任，在自己的立場(chǎng)上堅(jiān)持到底，即使全世界都認(rèn)為那不可能，她也會(huì)堅(jiān)信并等待著奇跡來(lái)臨的那一天……

彭煦，他是一個(gè)非常冷淡的人——在外人看來(lái)是這樣的，但他與程海諾一樣，雖然外表淡漠，一旦深交，卻也是一個(gè)沉穩(wěn)、值得信任的好朋友。還有張子聰，一直在背后默默支持、幫助程海諾，而同學(xué)們知道之后，也紛紛施以援手，讓高傲從不接受幫助的程海諾心底涌起了從未有過(guò)的溫暖。

程海諾，出生在繁花盛開(kāi)的春天，總是美麗大方、冷靜沉穩(wěn)，富有生活的智慧和藝術(shù)氣息。她用自己的步調(diào)，一直向前，不會(huì)猶豫也不曾彷徨。因?yàn)樗湴恋叵嘈牛瑘?jiān)持到底就能夠成就最好的自己!

天使的初中作文(篇3)

晴看見(jiàn)沙發(fā)旁坐了一個(gè)英俊帥氣的少年，咖啡色的頭發(fā)，冷酷的眼睛，穿著短袖和牛仔褲坐在沙發(fā)上看書(shū)?？匆?jiàn)晴回來(lái)了，問(wèn)：怎么了，好像很落魄”“沒(méi)事，就是考試考得不太理想吧”“哦”“我回房了”少年看著她的背影離去，顯得有點(diǎn)心痛。

晴躺在床上，澡也沒(méi)洗，哭了一整夜，連覺(jué)都沒(méi)睡好。早上起來(lái)刷牙，少年驚訝的望著晴。晴問(wèn)：怎么了，我臉上有東西嗎”“不只是有東西，你看看鏡子吧”晴對(duì)著鏡子看了一下，紅腫的眼睛，糟亂的頭發(fā)，臉上還有淚痕。晴趕忙把頭發(fā)梳好，洗了個(gè)臉，又換了一身校服。少年：我發(fā)現(xiàn)你打扮一下其實(shí)也還蠻漂亮的哎”“額……我一直都很漂亮好不好……”“額，去上學(xué)，我這幾天休息”“伊陌風(fēng)，我才是你姐姐好不好，才不用你說(shuō)嘞”風(fēng)皺了皺眉頭：我開(kāi)車(chē)出去兜兜風(fēng)”“哇，媽對(duì)你這么好，還給你買(mǎi)了輛車(chē)，哎，媽真是重男輕女啊，她每月才給我寄3000元…”“好了，吃飯了”“張媽?zhuān)荫R上來(lái)”“不吃了，我先出去了，不用給我留飯”“哦，好吧”張媽是晴家的保姆。

“憑什么！憑什么他可以占據(jù)你的心而我不能？為什么老天偏偏選我做你弟弟！?。。?！”風(fēng)在車(chē)上憤怒的叫。

“咳咳，今天學(xué)習(xí)第59頁(yè)”“晴，怎么啦，沒(méi)吃飯？沒(méi)關(guān)系，等一下課我就幫你去買(mǎi)早餐！”“沒(méi)有啦，季節(jié)，不用了，我吃完了”季節(jié)是晴的閨蜜她身體胖胖的，只要是能吃的她都愿意吃，她對(duì)每件事都非常樂(lè)觀(guān)?！澳悄銥槭裁葱牟辉谘?？”“沒(méi)事啊”晴勉強(qiáng)笑了笑?！澳蔷秃谩?/p>

“皓！為什么你到了那個(gè)學(xué)校后就不喜歡跟我說(shuō)話(huà)？”“哦？沒(méi)有吧”“還說(shuō)沒(méi)有，別忘了你曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我的事！”“我知道”“那最好是！”（下一集會(huì)很精彩，請(qǐng)耐心等待，很好看的哦?。。?/p>

天使的初中作文(篇4)

每個(gè)人都是天使

在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常跌倒，而我們的身后，總是有天使在默默的守護(hù)我們，那些天使也許是我們的爸爸、媽媽、老師，也可能是我們的親戚朋友。而我們就是在這些天使的守護(hù)與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。

9月8號(hào)我們參加了成長(zhǎng)心連心的活動(dòng)。在這一天里，我們有歡笑，有感動(dòng)。而正是這一天，真正讓給我懂得了感恩與感謝。在這一天里，我印象最深的還是守護(hù)天使與愛(ài)的藍(lán)絲帶這兩個(gè)活動(dòng)。

選自. 守護(hù)天使便是父母與孩子為搭檔，當(dāng)孩子戴上眼罩時(shí)

父母牽著孩子的手帶他走著，再后來(lái)，父母的手便會(huì)松開(kāi)，讓孩子獨(dú)自走。接著，父母與孩子會(huì)角色互換。有孩子來(lái)守護(hù)父母。在我爸爸帶我走的時(shí)候，我感覺(jué)好溫暖，哪怕是黑暗的恐懼也抵擋不住?？僧?dāng)爸爸的手放開(kāi)的那一刻，我便完全陷入了黑暗之中，那一刻，我感覺(jué)到好無(wú)助，好害怕，當(dāng)我一個(gè)人在黑暗中向前走，要與他人相撞時(shí)，我爸爸總會(huì)把我撥開(kāi)，在這時(shí)，我感覺(jué)到，他就是天使，守護(hù)我的天使！可當(dāng)我守護(hù)我爸爸時(shí)，我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，我就是天使，一個(gè)守護(hù)他人的天使！

另一個(gè)活動(dòng)愛(ài)的藍(lán)絲帶也令我感動(dòng)。美國(guó)小男孩保羅的故事令我感動(dòng)一個(gè)藍(lán)絲帶，可以化解人與人之間的矛盾，甚至是拯救一個(gè)人的生命。接著，我們便給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、義工、TA12送上了代表我們感激的藍(lán)絲帶。我們要讓他們知道，你就是我們生命中最重要的人，我們離不開(kāi)你們。這時(shí)，我們每個(gè)人都是天使，都是心懷感激的天使。人們其實(shí)也很容易滿(mǎn)足，哪怕只是一根藍(lán)絲帶，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候

讓我們每個(gè)人都去做天使，去做一個(gè)守護(hù)他人的天使，一個(gè)新懷感激的天使，一個(gè)正在付出的天使！在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是美麗的天使！正因這些天使，世界才會(huì)如此美好的。

天使的初中作文(篇5)

長(zhǎng)這么大見(jiàn)過(guò)很多醫(yī)生。醫(yī)生的印象從深遠(yuǎn)的記憶中走來(lái)，大概有兩種：一種是表情嚴(yán)肅，不拘言笑，態(tài)度嚴(yán)厲，讓人一眼生畏型的；一種是溫和親切平易近人富有耐心，讓人有著春風(fēng)春雨潤(rùn)物無(wú)聲的美好感覺(jué)。嚴(yán)格地講，第一種醫(yī)生見(jiàn)的比較多一些。因?yàn)樽孕【团箩t(yī)生、怕見(jiàn)血，以至于現(xiàn)在，每每有人提到醫(yī)院，提到醫(yī)生，我都會(huì)膽戰(zhàn)心驚，面目改色。

說(shuō)實(shí)話(huà)，泗縣中醫(yī)院，在我心里的位置肯定是次于縣人民醫(yī)院的，無(wú)論是院部面積還是設(shè)備亦或技術(shù)，大都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于縣人民醫(yī)院，加上縣人民醫(yī)院的很多醫(yī)生和護(hù)士我都熟悉的緣故。一般情況下，我會(huì)選擇縣人民醫(yī)院而不是中醫(yī)院，盡管，縣人民醫(yī)院有個(gè)別醫(yī)生和護(hù)士的態(tài)度令人難以接受。誰(shuí)叫人家是泗縣醫(yī)院中的老大呢？！

前幾天就聽(tīng)說(shuō)，家下92歲的老爺爺不慎摔斷了大腿骨，在泗縣中醫(yī)院住院手術(shù)。我在心里嘀咕了幾天，猶豫了數(shù)十次，終于鼓起了勇氣，于今早上班前，去中醫(yī)院看望了老人家。

急匆匆趕到病房，我被眼前的一幕驚呆了。一名戴著口罩的白衣天使，正在為老爺爺換藥。老爺爺雙手緊緊抓住頭上懸掛著的吊環(huán)，不停地呻吟著，老爺爺?shù)膬鹤觾合眿D和孫子都在圍著老爺爺。老爺爺身材高大魁梧，盡管92歲，他兒子幫他翻身，竟累得頭上豆大汗珠滴答滴答不停地落在被子上。只幾分鐘的功夫，老爺爺?shù)膬鹤泳秃爸s緊換人。他孫子又接著幫他翻身。老爺爺?shù)膬合眿D也幫著擼起腳頭的被子。一家人忙得竟沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，直到10分鐘換藥后，大家轉(zhuǎn)身才看見(jiàn)我。

我專(zhuān)注地看著白衣天使，發(fā)現(xiàn)她竟沒(méi)有戴手套操作，而是赤手換的藥；非但沒(méi)有絲毫的厭惡，而是始終笑瞇瞇地安慰著老爺爺。我瞪大著眼睛，對(duì)面前的天使油然而生一種敬意。

換藥的過(guò)程短暫而又艱難，可是，我竟看不到以前心目中的“兇神惡煞”。我愕然。等天使起身，我看見(jiàn)她手里端著的竟是血糊糊的一盤(pán)。我愈加詫異了，心中幾十年固有的醫(yī)生形象轟然倒塌。我溫溫弱弱地問(wèn)她：護(hù)士，你不嫌臟嗎？

她依然笑瞇瞇地：我不是護(hù)士，我是醫(yī)生，這是我的職責(zé)呀。我更加愕然了。

年輕的天使端著臟兮兮的盤(pán)子正要離開(kāi)，我迅速拿出手機(jī)，拍下了這幅溫馨感人的畫(huà)面。她離去的背影，霎時(shí)在我的心中變得高大而美麗。經(jīng)打聽(tīng)，這位年輕而美麗的天使，是泗縣中醫(yī)院的張群芳醫(yī)生。我到現(xiàn)在也未見(jiàn)到她美麗而陌生的容顏。

看來(lái)，我對(duì)泗縣中醫(yī)院得刮目相看了，對(duì)醫(yī)生的陳舊觀(guān)念也需要更改了，我的老眼光也需要及時(shí)地更新以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展變化了。是不是全縣的醫(yī)生、全國(guó)的醫(yī)生都能變成這樣態(tài)度對(duì)待病人呢？

盡管，高超的醫(yī)療技術(shù)，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備都非常重要，但，醫(yī)德尤其重要。筆者認(rèn)為，醫(yī)病，需先醫(yī)心；醫(yī)者，如父母。只有真正做到了醫(yī)生與患者心靈的相通和默契，互相理解，彼此體貼，才是和諧社會(huì)完美而至高的境界。

天使的初中作文(篇6)

今天，可以尋常覓到你來(lái)去縹緲的蹤影。

你是誰(shuí)？請(qǐng)你告訴我，你卻沉默不語(yǔ)，仍是縹縹緲緲，朦朦朧朧。

或許，你是上蒼的女兒，自始至終都是純潔的'你，如冰，如玉，看見(jiàn)你總想起丹麥童話(huà)里的那個(gè)小人魚(yú)兒，那個(gè)海的女兒，莫非你便是她們的化身么？

或許，你是織女梭下的一片柔滑，一片輕盈，好逗人喜愛(ài)，真想拉你的手臂對(duì)你輕聲地傾吐甜言與蜜語(yǔ)，身在你懷中，卻始終擁不住你，你真的出自織女的纖指嗎？

你是無(wú)縫的天夜么？尋尋覓覓總找不著裁縫的痕跡。一片連一片，渾然一體，你是起舞的“飛天”么？浪浪漫漫，天地是你的舞池，只看見(jiàn)你隨意撩起潔白的舞裙。

沉默，為何你不說(shuō)話(huà)？你明明愛(ài)好這個(gè)世界，你吻天你親地，你把天地連在了你乳白色愛(ài)的懷抱里！

你是一重又一重的帷幕，太陽(yáng)在你后面盡情地打扮，但日光卻似利箭般刺穿了你柔弱的胸膛，你為何不怨？為什么只是悄悄退去，你如此寬容，到底什么鑄就了你？你來(lái)無(wú)聲，去亦無(wú)聲！

評(píng)：全篇以散文詩(shī)形式塑造了作者心目中某一意象：集輕盈、純潔、寬容等諸罕見(jiàn)品質(zhì)于一身的“你”?；蛟S，現(xiàn)實(shí)生活已有此對(duì)應(yīng)的美好事物，但也可能作者在疑惑“你”的存在與否，苦覓不已?；蛟S，上帝會(huì)特別垂青于作者，但是，現(xiàn)實(shí)也會(huì)殘忍無(wú)比！

天使的初中作文(篇7)

我愿雕琢心中最美的天使，記奉獻(xiàn)永駐心間。——題記

涼山彝族生活的艱難，讓那里的孩子失去了求學(xué)的機(jī)會(huì)；環(huán)境的惡劣，讓他們失去了走出山外的希望。李桂林夫婦他們伸出自己的手，拉起孩子們求學(xué)的小手；他們伸出自己的手，喚醒了孩子們求學(xué)的心靈。19年，正是這兩雙仁愛(ài)的手，為孩子們推開(kāi)了擋住視線(xiàn)的大山，讓知識(shí)改變了孩子們的命運(yùn)，看到了山外精彩的世界。

仁愛(ài)的雙手使孩子們擁有了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；關(guān)愛(ài)的雙手讓人們體會(huì)到了關(guān)心的幸福；勤勞的雙手使人類(lèi)體驗(yàn)了光明……伸出你的手吧，盡情地體驗(yàn)它帶給世界的魅力！用雙手去雕琢心中的天使，讓她的光亮延伸到世界的每個(gè)角落。

同樣是生命，同樣有親人，他劍英叔叔在飛機(jī)遇到鴿群襲擊時(shí)，卻放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，用一次輝煌的隕落，換來(lái)了航線(xiàn)下文的村莊和百姓的平安。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他嘶啞的報(bào)告聲：“我把起落架收起來(lái)了，迫降！”我仿佛看到了他的生命在烈火化為永恒！

李劍英叔叔以他壯美的人生向我們傳遞著這個(gè)人民的子弟兵，最崇高，最無(wú)私的精神。在他的身上，我讀懂了大愛(ài)，讀懂了生命的意義。

身為中學(xué)生的我們，都要懂得自己的責(zé)任，都要能為別人、為集體做些什么，帶著愛(ài)上路，我相信我們的生活會(huì)變得更美好。

汽車(chē)正在緩緩地向前行進(jìn)，前方的坑坑洼洼，車(chē)子也一路顛簸，一會(huì)兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐我這兒吧”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”我的心中涌動(dòng)出一股暖流。

用愛(ài)去雕琢心中的天使，讓她觸動(dòng)心靈的那一份感動(dòng)；用行動(dòng)雕琢心中的天使，讓她飛向世界的每一個(gè)角落。

同學(xué)們，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它會(huì)讓你擁有一種蕩氣回腸的大無(wú)畏；用心雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)永駐心間！