法制教育教案

法制教育教案。

欄目小編從各個(gè)方面搜集的資料使這篇“法制教育教案”更加完美，希望您能在本網(wǎng)頁中發(fā)現(xiàn)您所需要的全部信息和啟示。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。教案是有效提高教學(xué)水平的必備工具之一。

法制教育教案(篇1)

一、學(xué)情分析

本學(xué)期，班上共有45位學(xué)生。根據(jù)上期期末成績(jī)分析我班學(xué)生基礎(chǔ)還算可以，優(yōu)生有12人，40分以下的有6人，在二年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上有所提高，但是同時(shí)可以看出學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重，學(xué)生之間存在很大差異，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。再加之有一些后進(jìn)生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對(duì)于這些教師要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

人教版第五冊(cè)數(shù)學(xué)主要包括九個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（時(shí)、分、秒；萬以內(nèi)的加法和減法（一）（二）；測(cè)量；倍數(shù)的認(rèn)識(shí)；多位數(shù)乘一位數(shù)；長(zhǎng)方形和正方形；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)；數(shù)學(xué)廣角）和一個(gè)總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)的重點(diǎn)。在數(shù)與計(jì)算方面，這冊(cè)教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認(rèn)識(shí)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認(rèn)識(shí)；在量的計(jì)算方面，安排了長(zhǎng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位時(shí)、分、秒。此外，教材還安排了"數(shù)學(xué)廣角"和兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本實(shí)驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。

1．改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容（27課時(shí)），并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。

2．量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。量與計(jì)量的各

種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實(shí)的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。

3．空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。在本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測(cè)量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問題的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對(duì)于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對(duì)知識(shí)的理解。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

口算的分階段要求初步擬訂如下：

有余數(shù)的除法6%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、

教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形

五、教學(xué)措施

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

4、結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析，進(jìn)行一些嘗試。

5、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的總結(jié)反思。

6、注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境，將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問題生活化。

7、注意課堂教學(xué)的開放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

8、嚴(yán)格抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問題，重視培養(yǎng)問題意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結(jié)合當(dāng)時(shí)學(xué)生們普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題替換材料內(nèi)容，以便學(xué)生更深刻地體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教師還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，靈活選擇相關(guān)信息解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

10、在處理教材時(shí)，注意教學(xué)目標(biāo)的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。

六、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

（一）后進(jìn)生輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)困生要實(shí)施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間給予輔導(dǎo)幫助。教師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。

教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計(jì)提問，在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當(dāng)先生說一說，將一將。習(xí)題的總量也要分層?？梢悦看握n后布置一道思考題由尖子生完成。

1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時(shí)，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識(shí)和興趣知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)教案。

2、在課堂上，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學(xué)好功課”的信心

3、批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵(lì)教育為主。

讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，喚起心靈深處的自我向上的意識(shí)，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)向積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)思想,從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）尖子生輔導(dǎo)

1、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。

2、為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

3、鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。

4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

七、法制教育

(一)小學(xué)法制教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

(二)著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。要充分利用各種社會(huì)資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識(shí)，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。

法制教育教案(篇2)

一、教學(xué)內(nèi)容：

原地?cái)[臂，50米加速跑

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的擺臂方法。

2、發(fā)展肩帶力量和肩關(guān)節(jié)靈活性。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。

4、向?qū)W生滲透《中華人民共和國(guó)體育法》，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

三、重點(diǎn)：正確的擺臂動(dòng)作

難點(diǎn)：蹬擺積極有力

四、教學(xué)過程：

（一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。

2、教師組織徒手操練習(xí)。X-k-b-1.-c-o-m

3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

4、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢(shì)，以及呼吸方法。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真完成隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

4、認(rèn)真積極地完成400米慢跑。

（二）、合作探究、掌握技能

1、原地?cái)[臂練習(xí)

教師活動(dòng)：

1、示范正確的原地?cái)[臂姿勢(shì)，講解動(dòng)作要點(diǎn)。

2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。

3、變化口令，指導(dǎo)手臂彎曲前后擺臂?？诹钏俣扔新娇煸俚娇炻Y(jié)合。

4、原地慢跑到快跑擺臂練習(xí)。

5、50米慢跑練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察同伴的擺臂動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真聽講。

2在教師的口令下前后擺臂練習(xí)?；ハ嘤^察同伴的動(dòng)作是否正確。

3.根據(jù)不同口令進(jìn)行快慢擺臂練習(xí)。

4.慢跑50米練習(xí)，在練習(xí)中體會(huì)正確的擺臂動(dòng)作。

5、糾正錯(cuò)誤繼續(xù)練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)

2、50米快速跑練習(xí)

教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)會(huì)的正確的擺臂動(dòng)作進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2、糾錯(cuò)練習(xí)。

3、講評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習(xí)。

2、分組比賽。

組織：四列橫隊(duì)

（三）、滲透《體育法》第三十四條體育競(jìng)賽實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。體育競(jìng)賽的組織者和運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員應(yīng)當(dāng)遵守體育道德，不得弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

（四）、放松自我

教師活動(dòng)：教師示范放松的動(dòng)作，講解方法

學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí).

法制教育教案(篇3)

一、活動(dòng)目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動(dòng)方法：

通過交通知識(shí)競(jìng)賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

（一）、主持人宣布活動(dòng)開始。

（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來，民族的希望。

乙：我們?cè)跍嘏年柟庀鲁砷L(zhǎng)，在老師的哺育下成長(zhǎng)。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。?/p>

乙：是啊！交通安全對(duì)我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（ ）

A、10歲以下兒童 B、12歲以下兒童

2、乘車時(shí)較為安全的行為（ ）

A、上車時(shí)擠擠嚷嚷 B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時(shí)我們應(yīng)該：

A、直接穿行 B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（ ）

A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走

5。過馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行 B、綠燈行

6。媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：

A、非機(jī)動(dòng)車道 B、機(jī)動(dòng)車道

7。假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：

A、翻越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再慢慢過去

8。綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個(gè)綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學(xué)法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，

弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

（四）、 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊(duì)輔導(dǎo)員： 祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長(zhǎng)！

（五）、 呼號(hào)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（六）、 退旗

法制教育教案(篇4)

一、活動(dòng)目的：

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程：

（一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離xx，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會(huì)形式：采用討論、交流方式。

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、班主任老師總結(jié)。

（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

法制教育教案(篇5)

【教學(xué)內(nèi)容】

《小數(shù)除以整數(shù)》例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。

2、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力。

3、正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。

5、滲透法制內(nèi)容：

（1）《全民健身?xiàng)l例》第二十一條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二是二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。

（2）《城市垃圾管理辦法》

【教學(xué)重點(diǎn)】

小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。

【教學(xué)關(guān)鍵】

弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

（一）回憶整數(shù)除法的意義。

（二）計(jì)算：

268÷ 4

224÷ 4

256÷ 6

345÷ 15

1、分組指定一題，獨(dú)立完成。指名板演。

2、重點(diǎn)說一說224÷ 4怎樣算。

3、老師隨學(xué)生的回答板書。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育

1、出示題目，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。在廣場(chǎng)老師四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？

2、根據(jù)題意，滲透法制教育

（1）啟發(fā)式提問：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請(qǐng)給大家分享一下。

（2）學(xué)生討論。

（3）出示：《全民健身?xiàng)l例》第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二十二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。

（4）學(xué)生讀讀。

（5）教師點(diǎn)撥。

（二）提出問題

你是用什么方法來解決問題的？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。

（三）交流問題

1、小組內(nèi)交流答案并互相說說是怎么想的。

師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問題最多，要加油噢！

2、小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。

（2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。在交流后，指定小組進(jìn)行有針對(duì)性的板演，全組參與。

（3）全班分組展示。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識(shí)沖突，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）算法展示

1、對(duì)每一道的算法進(jìn)行展示生1：22.4千米=22400(米) 22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米

生2:22.4÷4=5……2.4

生3：先把22.4擴(kuò)大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結(jié)果是5.6。

生4：直接算出22.4÷4=5.6

生5:列豎式計(jì)

師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？生5的后面為什么要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)呢？

2、比較算法間的不同，擇優(yōu)。

問：會(huì)用豎式計(jì)算了嗎？

邊展示邊引發(fā)知識(shí)的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：

3、針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。

（五）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問題

1、第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？

2、怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一呢？觀察這個(gè)豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、我們今天所學(xué)的22.4÷4和我們以前學(xué)的整數(shù)除法224÷4相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

4、經(jīng)過上面的探討，你覺得應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)除法呢？

（1）按整數(shù)除法的方法計(jì)算。

（2）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

三、拓展知識(shí)外延

1、列豎式計(jì)算。

25.2÷6 34.5÷15

2、

計(jì)算下列各題。

9.42÷6

94.2÷6

87.64÷7 876.4÷7

反饋后教師問：如果計(jì)算出第一題的結(jié)果是1.57，你能估計(jì)出第二題的結(jié)果嗎？已知第三題的結(jié)果是12.52，你能說出第四題的結(jié)果嗎？為什么？

生：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)。

師：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)想什么？

生：想商的小數(shù)點(diǎn)。

3、根據(jù)5823÷3＝1941，口算下列各題。

58.23÷3＝

5.823÷3＝

582.3÷3＝

四、課堂小結(jié)

（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí)。

（二）教師歸納總結(jié)。

五、作業(yè)布置

1、課堂作業(yè)：完成相應(yīng)的“做一做”中的題目。

2、課外作業(yè)：完成同步練習(xí)。

法制教育教案(篇6)

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

過程：

一、導(dǎo)入

甲：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。

乙：然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

二、主要內(nèi)容

(一)你對(duì)法律知多少：

乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

甲：2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識(shí)檢測(cè)

甲：下面考考你的法律知識(shí)。(發(fā)試卷，做十分鐘交換改卷)

a、判斷題

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

2025法制教育教案范本

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“2025法制教育教案范本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

法制教育教案【篇1】

導(dǎo)語

在現(xiàn)代社會(huì)中，心理健康與法制素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。心理法制教育旨在提高個(gè)體的心理素質(zhì)和法律意識(shí)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí)。本文將為你詳細(xì)介紹一份心理法制教育教案設(shè)計(jì)，以期為學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)進(jìn)行心理法制教育提供參考。

一、教育目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，使其具備正確的法學(xué)思維方式；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的法制素養(yǎng)，提高他們的法律素養(yǎng)和法律職業(yè)道德；

3. 增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)壓力和挫折；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，提高他們的自我保護(hù)能力。

二、教育內(nèi)容

1. 法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：

a. 憲法和法律的基本概念及體系；

b. 國(guó)家的法律制度和法律法規(guī)；

c. 具體案例分析和討論，以提高學(xué)生的法律邏輯思維和分析能力。

2. 法制宣傳教育：

a. 通過組織法制宣講、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，普及法律知識(shí)；

b. 邀請(qǐng)法律專家、律師等來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解法律的應(yīng)用和實(shí)踐。

3. 心理健康教育：

a. 知識(shí)普及：給學(xué)生介紹常見的心理問題，如焦慮、抑郁等，并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法；

b. 心理調(diào)適技巧：教授學(xué)生一些實(shí)際有效的心理調(diào)適技巧，如呼吸訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等；

c. 壓力管理：幫助學(xué)生了解壓力的來源和對(duì)健康的影響，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行Ч芾砗蜏p輕壓力。

4. 安全保護(hù)教育：

a. 網(wǎng)絡(luò)安全：向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)游沉迷等；

b. 家庭安全： 教育學(xué)生如何防止和應(yīng)對(duì)校園欺凌、非法侵害等問題；

c. 自我保護(hù)技能教育：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和技能，如避險(xiǎn)、求助、反抗等。

三、教學(xué)方法

1. 案例分析：通過真實(shí)案例的分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入了解法律和心理問題，并培養(yǎng)其分析和解決問題的能力。

2. 角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)和理解不同的法律和心理場(chǎng)景，提升他們的理解和應(yīng)用能力。

3. 小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力，促進(jìn)彼此之間的交流和合作。

4. 多媒體教學(xué)：利用多媒體教學(xué)手段，如投影儀、視頻等，向?qū)W生展示實(shí)際的案例和講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 定期進(jìn)行綜合考核，包括筆試和口試，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)法律和心理知識(shí)的掌握情況。

2. 通過課堂討論、小組活動(dòng)、角色扮演等方式，評(píng)估學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

3. 針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)語

心理法制教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)的教育培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和心理素質(zhì)，可以提高他們的生活質(zhì)量和健康發(fā)展。本文提供的心理法制教育教案設(shè)計(jì)可以為學(xué)校或機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理法制教育提供參考，幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念和健康心理，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

法制教育教案【篇2】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）

三、活動(dòng)過程：

1、通過談話，了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。

教師：

你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？

你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對(duì)身體有好處嗎？

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？

教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同討論每一種成分對(duì)人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對(duì)人體有什么害處？

3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？

讓幼兒充分發(fā)表自己的.觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。

4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎樣樣？

教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì)變得怎樣樣？對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響？

使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。

法制教育教案【篇3】

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束。

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

4、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的`鏡片，讓他們與法同行吧。

5、班干部宣布班會(huì)結(jié)束。

法制教育教案【篇4】

教育目的:結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動(dòng)，通過本次講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。

教學(xué)方法:個(gè)案法，講授法，案例分析法

教學(xué)過程:

1、在學(xué)生中開展法制教育的意義

2、舉案說法

下面將展示兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案，請(qǐng)同學(xué)們聽后仔細(xì)思考

個(gè)案一、南方一座有近不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上;二、對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)。在父母思想意識(shí)不健康，自身就缺乏法制意識(shí)，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。

個(gè)案二、初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個(gè)熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場(chǎng)就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。

3、案例分析

總觀上述兩個(gè)個(gè)案，他們之所以犯下不可挽回的錯(cuò)誤，原因可以歸咎于以下幾個(gè)方面:

家庭原因:

社會(huì)原因:

學(xué)校教育原因:

自身修養(yǎng)原因:

好奇青少年對(duì)外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力差，有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從

在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識(shí)自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí)，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。

一個(gè)年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn)，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關(guān)注。

4、實(shí)話實(shí)說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)

5、結(jié)論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想。

法制教育教案【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

痛過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律及安全常識(shí)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集法制案例

2、準(zhǔn)備法制小品3個(gè)備用

3、準(zhǔn)備競(jìng)賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動(dòng)過程：

主持人甲：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的我們而言是十分重要的。

主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學(xué)讀）

略（同學(xué)討論、發(fā)言）

主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）

王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機(jī)動(dòng)車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對(duì)此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評(píng)理”。當(dāng)他們來到交通崗時(shí)，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你?！庇谑撬麄儙讉€(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時(shí)，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦??！”引來眾多路人圍觀。由于王某的`行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí)，后來王某等人被帶到公安局，公安局請(qǐng)來了他們的家長(zhǎng)，當(dāng)著家長(zhǎng)的面對(duì)王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例，你是否還會(huì)有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實(shí)施搶劫呢？好了不多說了，請(qǐng)聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?？難道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請(qǐng)看小品《錢財(cái)外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）

看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？

主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識(shí)，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競(jìng)賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品）

競(jìng)賽資料略

主持人合：最后，讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會(huì)。（由同學(xué)朗誦）

義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；

待到年滿七歲時(shí)，讀書求知上學(xué)堂。

四有新人一代代，祖國(guó)江山成年長(zhǎng)。

適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障；

社會(huì)學(xué)校和家長(zhǎng)，同樣義務(wù)莫彷徨。

合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實(shí)力強(qiáng)；

學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。

學(xué)校校舍和場(chǎng)地，國(guó)有資產(chǎn)莫亂占；

未經(jīng)審定教科書，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商；

雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。

尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障；

惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚，書報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng)；

掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。

班主任發(fā)言：

四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

案例資料：

清華學(xué)生傷熊事件

事例資料：2月23日下午1點(diǎn)10分，在北京動(dòng)物園的熊山，人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然，兩只黑熊口吐白沫，倒在地上，來回翻滾，口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時(shí)，水泥地上冒起一股股白煙。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人匆匆離開了熊山直奔獅虎山，剛到獅虎山腳下便被圍追來的護(hù)園隊(duì)及動(dòng)物園派出所民警團(tuán)團(tuán)圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時(shí)診斷，發(fā)現(xiàn)是酸液潑到了兩只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴著白色的唾液，兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼，發(fā)出痛苦的呻吟。

被燒傷的熊已達(dá)5只據(jù)動(dòng)物園派出所民警介紹，這名犯罪嫌疑人是北京清華大學(xué)電機(jī)系四年級(jí)學(xué)生劉海洋。據(jù)他交代，他無意從書中得知“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力很強(qiáng)”，出于好奇，劉海洋攜帶“火堿”來到了動(dòng)物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽，2月23日，他再一次帶著兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當(dāng)他聽說現(xiàn)在黑熊已經(jīng)奄奄一息時(shí)，劉海洋也很懊悔：“我不知道會(huì)造成這種結(jié)果?！蹦壳?，劉海洋已經(jīng)被西城公安分局刑事拘留，對(duì)于他真正動(dòng)機(jī)，警方還不能確定。

法制教育教案【篇6】

引言：

法律是社會(huì)發(fā)展的基石，法制教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，使他們成為遵紀(jì)守法的好公民。班會(huì)是學(xué)生日?；顒?dòng)中的重要環(huán)節(jié)，通過班會(huì)法制教育的教案設(shè)計(jì)，可以將法律知識(shí)融入學(xué)生的日常生活，增強(qiáng)他們對(duì)法律的認(rèn)知和理解。本文將詳細(xì)介紹如何設(shè)計(jì)班會(huì)法制教育教案，以期幫助教師開展有效的法制教育工作。

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：

1. 學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，了解法治國(guó)家的基本制度和法律體系。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容安排：

1. 如何正確對(duì)待法律：

- 通過案例分享，引導(dǎo)學(xué)生討論違法行為的后果和對(duì)社會(huì)的影響。

- 分析學(xué)生日常生活中潛在的違法行為，并引導(dǎo)他們思考如何遵守法律。

- 著重介紹學(xué)生應(yīng)當(dāng)知曉的常見法律法規(guī)，如交通法規(guī)、消防法規(guī)等。

2. 學(xué)習(xí)法律的途徑和方法：

- 引導(dǎo)學(xué)生了解法律的重要性和普及途徑，如通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、法律工作人員等。

- 分析學(xué)生在日常生活中可能遇到的法律問題，并指導(dǎo)他們尋求合法權(quán)益保護(hù)的途徑。

3. 法律知識(shí)的應(yīng)用：

- 設(shè)計(jì)一些法律案例和問題，讓學(xué)生通過分析和解決問題，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

- 鼓勵(lì)學(xué)生將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如自我保護(hù)、維護(hù)合法權(quán)益等。

4. 法治觀念的培養(yǎng)：

- 通過名人事跡等形式，講述一些崇尚法治的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)法治觀念的思考和認(rèn)同。

- 分析不同國(guó)家或地區(qū)的法治程度以及對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。

三、教學(xué)方法選擇：

1. 情景教學(xué)法：通過案例、圖片、視頻等形式，模擬真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。

2. 合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，共同研究和解決法律問題，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。

3. 互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生進(jìn)行問答、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個(gè)引人入勝的案例，引起學(xué)生對(duì)法制教育的興趣，并提出問題引發(fā)學(xué)生思考。

2. 理論講解：向?qū)W生介紹法制教育的目標(biāo)和重要性，講解相關(guān)法律法規(guī)的基本知識(shí)。

3. 情景模擬：設(shè)計(jì)一些情境活動(dòng)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行模擬實(shí)踐，以增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

4. 小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，根據(jù)教師提供的法律案例和問題，讓他們共同討論和尋找解決方法。

5. 總結(jié)回顧：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提出一些相關(guān)的思考問題。

五、評(píng)價(jià)與反饋：

1. 課堂評(píng)價(jià)：教師可通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、提問和小組活動(dòng)的參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供及時(shí)的反饋。

2. 作業(yè)評(píng)價(jià)：布置一些探究性的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用，并對(duì)其作業(yè)進(jìn)行評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。

六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1. 法律案例、圖片和視頻資源；

2. 相關(guān)法律法規(guī)的教學(xué)材料和課件；

3. 學(xué)生小組討論和展示的準(zhǔn)備材料；

4. 互動(dòng)教學(xué)工具，如投影儀、電子白板等。

七、教學(xué)反思與改進(jìn)：

1. 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；

2. 鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整；

3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋可作為改進(jìn)教學(xué)的重要參考依據(jù)。

結(jié)語：

通過班會(huì)法制教育的教案設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生深入了解法律的重要性，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和法治觀念。教師應(yīng)善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和資源，使法制教育變得生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。相信通過不斷努力，我們能培養(yǎng)出一代又一代遵紀(jì)守法、有法律意識(shí)的優(yōu)秀公民。

法制教育教案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。

重難點(diǎn)

1、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。

2、提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)過程

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、交流匯報(bào)，歸納板書：

含義：非法占有、秘密竊取國(guó)家、集體或他人財(cái)物的行為。

特點(diǎn)：一般不使用暴力，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會(huì)力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識(shí)，那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防盜竊呢?

3、小組交流討論：預(yù)防盜竊的方法有哪些?

4、小組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其它成員可以補(bǔ)充。

歸納板書

過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦?你知道有哪些應(yīng)對(duì)措施嗎?

6、交流討論：應(yīng)主要有哪些措施?

7、指名學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

8、思考回答：你還知道有哪些應(yīng)對(duì)搶劫的措施?說聽

法制教育教案【篇8】

——學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》并對(duì)法制教育案例進(jìn)行分析討論

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生們了解本法內(nèi)容。

2使每個(gè)學(xué)生遠(yuǎn)離本法所列的未成年人犯罪

3、聯(lián)系案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法的好習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)：

通過案例分析和討論，預(yù)防未成年人犯罪，強(qiáng)化學(xué)生法律觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：如今保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為全社會(huì)的共識(shí)，所以社會(huì)方方面面的保護(hù)就是為了讓未成年人更好地維護(hù)利益，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。比如今天我們將學(xué)習(xí)的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》就是國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們未成年人做出的保護(hù)和幫助。

同時(shí)，保護(hù)和幫助只能通過未成年人的合作來實(shí)現(xiàn)。未成年人只有通過自己的知識(shí)、本領(lǐng)才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵害，所以未成年人學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律是很有必要的。而今天的法制教育就是讓我們一起學(xué)習(xí)1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》同時(shí)對(duì)法制教育案例進(jìn)行分析討論，讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法的好習(xí)慣。

二、主要內(nèi)容：

（1） 你對(duì)法律知多少：

1什么是未成年人不能做的事

曠課，考試作弊，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，打架等等

（2）未成年人違法犯罪的前兆

“冰凍三尺，非一日之寒”未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)積累、漸變的過程。期間會(huì)出現(xiàn)很多前兆。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯，這就是道理。

一些未成年人犯罪是由于其長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良行為，放任自流，沒有及時(shí)糾正和發(fā)展。例如，言語、行為和交友的不良習(xí)慣是青少年犯罪的前兆。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿； （2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物； （6）參與賭博或變相賭博；

（7） **、收聽淫穢色情音像制品、讀物等；

（8） 進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定不適合未成年人進(jìn)入的商業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所；（9） 嚴(yán)重違***公德的不良行為。如果不對(duì)具有以上不良行為的青少年及時(shí)教育，不良行為得不到有力盡快的矯正，那么這些不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成了違法犯罪事實(shí)。

例一：16歲的張某為了進(jìn)入網(wǎng)吧，多次盜竊。而張某從小就養(yǎng)成了“揀”別人家東西的習(xí)慣。

例二：從前，北京市在不到四個(gè)月的時(shí)間里，處理了一個(gè)八個(gè)搶劫流氓團(tuán)伙，他們犯了15起罪。而這8人都是從很小的時(shí)候就養(yǎng)成了不良習(xí)慣，行為不端，沒有及時(shí)糾正，最終走向犯罪。

像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

（3） 預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)從預(yù)防未成年人犯罪入手

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們必須經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，所以我們必須從童年開始就防止不良行為；

2預(yù)防不良行為要從具體小事做起。小事不小。小時(shí)不抓，將來就會(huì)變成大錯(cuò)。從小抓緊小事，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)制止和糾正。

所以抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們必須重視。

（4） 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益

養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不良行為，就要懂得保護(hù)自己，保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。自我保護(hù)最有效的措施是求助法律，依***可以保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，

案例：小陳是一名家庭出身困難的中學(xué)生。他的父母發(fā)現(xiàn)讀書是沒用的，因?yàn)樽x書既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)。

于是小陳的父母讓他留在家里幫忙干活，補(bǔ)貼家用。但小陳想上學(xué)學(xué)知識(shí)，于是小陳建議父母讓他回學(xué)校。父母堅(jiān)決反對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)有任何好處。

無奈之下，小陳只好向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。經(jīng)審理，法院恢復(fù)了小陳的受教育權(quán)，讓他繼續(xù)上學(xué)。小陳依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（五）學(xué)會(huì)斷案

案例1.闖紅燈到底違不違法？

徐某見主干道上沒有交警，急著上路，于是闖紅燈，也導(dǎo)致一名司機(jī)差點(diǎn)撞上徐某的電動(dòng)車。司機(jī)對(duì)徐某的做法十分反對(duì)，說：“就算有什么急事你也不能闖紅燈，把安全置之腦后啊。

”聽完，徐某很不屑地說道：“你是我誰啊。”說完，便騎上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

你認(rèn)為徐某有沒有違法？

答案：違法

案例2。未成年人被判緩刑，學(xué)校能拒絕入學(xué)嗎？

17歲的小周是一所中專學(xué)校的學(xué)生，去年因搶劫罪被公安機(jī)關(guān)逮捕。學(xué)校在得知小周涉嫌搶劫后，作出開除學(xué)籍的決定。法院對(duì)小周搶劫一案**審理后，認(rèn)定小周犯了搶劫罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小周有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小周在父母陪同下到學(xué)校，要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。不料，學(xué)校拿出了開除學(xué)生的處分決定書，聲稱學(xué)校和小周沒有任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確？

答案：不正確

3、 小結(jié)：通過這次法制教育，我相信學(xué)生們收獲了很多。只有改正言行，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離犯罪。

遇到不法侵害不要膽怯，要用法律保護(hù)自己。千萬不能以暴制暴。如果我們能做到這一點(diǎn)，我們將來就會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法、對(duì)社會(huì)有用的好公民。

湖塘橋初級(jí)中學(xué)

初一（12）班

法制教育教案【篇9】

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

法制教育教案【篇10】

法制教育國(guó)防征兵教案設(shè)計(jì)如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要性，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和使命感。

3. 讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防軍事知識(shí)，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體凝聚力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 國(guó)防的重要性

介紹國(guó)家的地理位置、歷史背景、國(guó)家性質(zhì)和國(guó)防建設(shè)的意義，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要性。

2. 國(guó)防軍事知識(shí)

介紹軍隊(duì)的種類、軍隊(duì)的性質(zhì)、軍隊(duì)的使命、軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)、軍事訓(xùn)練和武器裝備等國(guó)防軍事知識(shí)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)的基本要素。

3. 國(guó)防軍事文化

介紹軍隊(duì)的文化、紀(jì)律、精神等國(guó)防軍事文化，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。

4. 國(guó)防征兵政策

介紹國(guó)防征兵政策和程序，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)征兵的重要性和程序。

5. 軍事訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練

介紹軍事訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的意義和作用，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)軍事訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

6. 團(tuán)隊(duì)合作和集體凝聚力

介紹團(tuán)隊(duì)合作和集體凝聚力的重要性，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作和集體凝聚力的內(nèi)涵和特點(diǎn)。

三、教學(xué)方式

1. 講授式教學(xué)

通過教師的講解、案例分析和互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要性、國(guó)防軍事知識(shí)、國(guó)防軍事文化、國(guó)防征兵政策、軍事訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和集體凝聚力等國(guó)防教育內(nèi)容。

2. 討論式教學(xué)

通過小組討論和案例分析等方式，讓學(xué)生參與討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、集體榮譽(yù)感和使命感，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3. 實(shí)踐式教學(xué)

通過實(shí)踐操作和軍事訓(xùn)練等方式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)的基本要素和國(guó)防軍事文化，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4. 游戲式教學(xué)

通過游戲和互動(dòng)的方式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)的基本要素和國(guó)防軍事文化，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

法制教育小學(xué)教案匯編

教案課件也是老師工作中的一部分，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。寫好教案課件，可以確保重要內(nèi)容不被遺忘。下面是我們?yōu)槟淼摹胺ㄖ平逃W(xué)教案”，請(qǐng)不要忘記將這篇文章加入你的收藏夾！

法制教育小學(xué)教案【篇1】

小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案

—小學(xué)二年級(jí)“校園法制安全主題班會(huì)”

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識(shí)，自我抵制校園不良行為。做好人好事。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前查閱圖片以及安全法制常識(shí)，查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：

（一）、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會(huì)形式： 采用討論、交流方式。

（二）、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會(huì)”，在這節(jié)班會(huì)上把你看到的聽到的學(xué)到知識(shí)記心里，然后教師要提問。

1、你對(duì)校園安的相關(guān)知識(shí)知道多少？說出你所知道校園不安全的事件。（PPT課件出示）

2、主持人總結(jié)并出示課件。

3、你知道哪些交通安全常識(shí)。（PPT課件出示）

4、輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件。

5、你認(rèn)為哪些課間活動(dòng)是安全的，哪些是不安全的？（PPT課件出示）

6、總結(jié)并出示課件。問題

1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 出示課件，讓學(xué)生觀察，結(jié)合自己的理解，你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

2、通過觀看課件，你認(rèn)為在學(xué)?；蚣依镒鲞^哪些活動(dòng)是錯(cuò)誤的，或是違背道德的行為

3、同學(xué)們互相討論，舉手發(fā)言你的看法

三、輔導(dǎo)教師總結(jié)

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)，與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。宣 誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

弓棚鎮(zhèn)武龍中心校 劉 輝 2014年8月22日

法制教育小學(xué)教案【篇2】

1、整體感知故事梗概，能用最簡(jiǎn)潔的語言概括課文內(nèi)容。

2、欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫面，感受獻(xiàn)身精神。

3、探討置疑，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

4、培養(yǎng)“珍愛生命、關(guān)愛動(dòng)物”的觀念。

5、了解《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《刑法》的部分條款。

6、明辨本文狩獵者行為的是與非。

1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團(tuán)變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續(xù)的故事，導(dǎo)入課題。

1、用最簡(jiǎn)潔的語言概括故事內(nèi)容。

示例：一群斑羚羊被狩獵隊(duì)逼到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。

身陷絕境（極度危險(xiǎn)）——峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻(xiàn)身）

飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時(shí)：老墊小飛渡——脫離險(xiǎn)境 飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹

問題1：閱讀1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境？這兩段描寫有什么作用？

問題2：閱讀4-8自然段，分析：在斑羚群體陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊采取了哪些行動(dòng)？抓住哪些方面的描寫？表現(xiàn)了它哪些美德？

明確：采用了外形、動(dòng)作、神態(tài)、叫聲四種描寫方法；表現(xiàn)了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮(zhèn)定、臨危從容、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。

問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子，分析其作用。

明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

問題4：課文最后一段寫道：“它走了上去，消失在一片燦爛中?！边@里的燦爛僅指彩虹嗎？

明確：不是僅指彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

問題5：課文第11段中寫道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋?！睘槭裁凑f是“用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”？

明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的，本文中人充當(dāng)了一個(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類的這種侵害行為，引發(fā)人們深思。

（二）人的這種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款：

《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》：

第九條：國(guó)家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物和二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物。

第十六條：禁止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。

第三十一條：非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。

《刑法》：

第三百四十一條：……違反狩獵法規(guī)，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵，破壞野生動(dòng)物資源，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

1．課后閱讀描寫第一對(duì)斑羚飛渡的段落，并復(fù)述全過程。

2．從斑羚的身上，我們可以學(xué)到什么？

法制教育小學(xué)教案【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2. 遵守基本法律法規(guī)，形成法治觀念，增強(qiáng)法治信仰。

3. 增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)與法律制度相協(xié)調(diào)的自我保護(hù)方法。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的法治信仰，形成正確的法治觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 憲法、法律、法律意識(shí)

2. 基本法律知識(shí)，如刑法、民法、刑法的基本原則等

3. 自我保護(hù)方法，如如何保護(hù)自己的安全、如何防范侵害等

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 重點(diǎn)：基本法律知識(shí)和自我保護(hù)方法

2. 難點(diǎn)：如何形成正確的法治觀念和法治信仰。

四、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入：通過圖片、視頻等引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 學(xué)習(xí)憲法、法律和基本法律知識(shí)

a. 學(xué)習(xí)憲法、法律和基本法律知識(shí)的定義、作用和意義。

b. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法的相關(guān)內(nèi)容，如憲法是國(guó)家的根本法、憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問題等。

c. 學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，如刑法、民法、刑法的基本原則等。

3. 學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法

a. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何逃生、如何防范侵害等。

b. 學(xué)習(xí)如何防范侵害，如如何保護(hù)自己的隱私、如何保護(hù)自己的人身安全等。

c. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，如如何防范詐騙、如何防范盜竊等。

4. 實(shí)踐環(huán)節(jié)

a. 讓學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)實(shí)踐，如如何逃生、如何防范侵害等。

b. 讓學(xué)生進(jìn)行法治信仰的分享和探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治信仰的重要性。

5. 總結(jié)和評(píng)價(jià)

a. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b. 評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握情況，如掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)、掌握了哪些自我保護(hù)方法等。

c. 讓學(xué)生進(jìn)行法治信仰的分享和探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治信仰的重要性。

五、教學(xué)資源

1. 視頻：關(guān)于憲法、法律和基本法律知識(shí)的介紹。

2. PPT：關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)的展示。

法制教育小學(xué)教案【篇4】

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

甲：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。

乙：然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

(一)你對(duì)法律知多少：

乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

法制教育小學(xué)教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。

2、基本理解常用的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí)

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《祝你平安》導(dǎo)入主題：

祝你平安，祝愿在場(chǎng)的每一個(gè)人一生都平安！但是，天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、1、生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？（個(gè)別+補(bǔ)充回答）

比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？為什么？

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤：：用電時(shí)候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

3、案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答）

千萬不能開燈。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請(qǐng)人來檢查煤氣管道。

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周圍人的幫助，利用時(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。

5、案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻（討論回答，補(bǔ)充回答）

首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

6、過馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么？

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

三、請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、活動(dòng)總結(jié)：

生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬一，希望大家都能平平安安。

法制教育小學(xué)教案【篇6】

培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

過程：

一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、如何用法律的武器來保護(hù)自己？

學(xué)生暢談。

老師：同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個(gè)問題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。

學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)（1）班，孩子們正聚精會(huì)神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭(zhēng)吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 （學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）

主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來！請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，

法制教育小學(xué)教案【篇7】

教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。19__年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案：案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法

（五）社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣?huì)調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。

法制教育小學(xué)教案【篇8】

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

法制教育小學(xué)教案【篇9】

題目：小學(xué)男生法制教育教案設(shè)計(jì)

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)法制意識(shí)，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本法律知識(shí)：什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系，以及憲法、刑法、民法等基本法律知識(shí)。

2. 自我保護(hù)知識(shí)：如何保護(hù)自己免受侵害，如何與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)法制意識(shí)，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如何與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教材：選用小學(xué)男生法制教育的相關(guān)教材。

2. 教學(xué)工具：PPT、錄音機(jī)、攝像機(jī)等。

3. 教學(xué)環(huán)境：教室、黑板、時(shí)鐘、椅子等。

教學(xué)過程：

Step 1：導(dǎo)入

通過提問學(xué)生感興趣的話題，如電影、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。

Step 2：知識(shí)講解

1. 讓學(xué)生了解基本法律知識(shí)，如什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系等。

2. 讓學(xué)生討論，如何保護(hù)自己，以及如何與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

Step 3：實(shí)踐操作

1. 讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)踐操作，如如何保護(hù)自己不受侵害等。

2. 讓學(xué)生分享他們的實(shí)踐經(jīng)歷，并互相討論交流。

Step 4：總結(jié)

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓學(xué)生思考如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

2. 讓學(xué)生分享自己的思考，并互相討論交流。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生在課堂上積極參與，能夠認(rèn)真聽取老師的講解。

2. 學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性。

3. 學(xué)生能夠分享自己的思考，并互相討論交流。

法制教育小學(xué)教案【篇10】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、展示孩子的風(fēng)采，以此在家長(zhǎng)心目中建立“孩子正在長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

2、通過具體事例，幫助孩子理解父母的苦心。

2、了解建立家校機(jī)制的必要性。學(xué)習(xí)如何建立學(xué)校、家庭之間良好溝通的方法。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用正確的方式溝通，讓愛不再成為傷害。

(設(shè)計(jì)意圖：天下最偉大之愛莫過于父母之愛，但是當(dāng)偉大之愛遇上不正確的方法，就可能讓愛變成一種傷害。所以學(xué)會(huì)正確的溝通方法，有助于家長(zhǎng)更好地詮釋對(duì)子女的關(guān)懷，也能夠幫助孩子找到被理解的感受。)

教學(xué)重點(diǎn)：幫助孩子和家長(zhǎng)學(xué)會(huì)換位思考，建立互相理解的平臺(tái)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并堅(jiān)持使用正確的方法進(jìn)行與家長(zhǎng)或孩子的溝通交流。(設(shè)計(jì)意圖：首先要求家長(zhǎng)和孩子能夠換位思考，由此才會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子理解對(duì)方的不易，才能為學(xué)習(xí)正確的溝通方法打下好的基礎(chǔ)，故將此設(shè)為教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)會(huì)溝通方法或許并不困難，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說最困難的就是將正確的方法長(zhǎng)此以往的使用下去，故將此設(shè)定為教學(xué)難點(diǎn)。)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：小合唱，相聲，來自家長(zhǎng)委員會(huì)的信，孩子為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的“禮物”

2、就期中考試的試卷分析，介紹孩子近期的學(xué)習(xí)情況。

(設(shè)計(jì)意圖：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況最為關(guān)心，班主任對(duì)學(xué)習(xí)的近況的分析能使家長(zhǎng)較全面的掌握孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。)

(設(shè)計(jì)意圖：一方面可以緩解現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛，為接下來的親子溝通創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的基調(diào)。另一方面為孩子創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓家長(zhǎng)初步接觸孩子的校園生活，走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)以外的生活)

2、各班委做簡(jiǎn)短的工作匯報(bào)(班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、團(tuán)支書、宣傳委員、勞動(dòng)委員、生活委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員)

(設(shè)計(jì)意圖：幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校規(guī)定及班級(jí)管理辦法，在一些規(guī)定上獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持;班委的匯報(bào)能夠充分體現(xiàn)班委會(huì)在班級(jí)管理中的重要地位，也讓家長(zhǎng)們看到孩子的工作能力得到了充分的鍛煉與提升。)

學(xué)習(xí)委員在進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)介紹科任老師的教學(xué)風(fēng)格，并請(qǐng)出科任老師向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和提升成績(jī)的技巧。

(五)班主任詳細(xì)介紹家庭-學(xué)校計(jì)劃、結(jié)合實(shí)例，介紹建立家庭-學(xué)校機(jī)制的必要性。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員分享教育孩子的好方法。

3、介紹家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，學(xué)校幫助家長(zhǎng)教育的方法。

(設(shè)計(jì)意圖：家長(zhǎng)在孩子的面前坦誠(chéng)教育孩子的方法給家長(zhǎng)一個(gè)愛就大聲說出來的機(jī)會(huì)，孩子們也可以嘗試站在家長(zhǎng)的角度上考慮問題，體會(huì)家長(zhǎng)的良苦用心。)

孩子們提前準(zhǔn)備好的不記名信件，其中有對(duì)父母的感謝，有對(duì)父母的不理解，也有自己的目標(biāo)宣言，每一封都真情流露。

2、聽聽家長(zhǎng)的“嘮叨”

來自家長(zhǎng)委員會(huì)的幾封信，字字懇切。承載著家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢著幸福。

3、班主任結(jié)合具體事例，提倡家長(zhǎng)和孩子換位思考(下一階段可以提議孩子和家長(zhǎng)身份換位生活一天)，幫助孩子理解家長(zhǎng)的苦心和不易，其實(shí)家長(zhǎng)的要求并不高。也幫助家長(zhǎng)看清孩子們的壓力，體會(huì)孩子在成長(zhǎng)的`過程中的辛苦。

一句發(fā)自肺腑的“謝謝”可以包含一切!

(設(shè)計(jì)意圖：樸實(shí)的家長(zhǎng)不善于表達(dá)對(duì)孩子的愛，有些甚至因?yàn)殄e(cuò)誤的表達(dá)讓事態(tài)的發(fā)展背道而馳，讓愛變成了傷害對(duì)方的武器。而任性的孩子們往往不去想父母的辛苦，稍不順意便和父母形同敵人。借助這一環(huán)節(jié)，可以讓孩子和家長(zhǎng)坦誠(chéng)相對(duì)，增進(jìn)交流，也可以讓任性的孩子學(xué)會(huì)感恩。)

1、結(jié)合成功教育案例，介紹家長(zhǎng)與孩子之間正確的溝通方法。

2、班主任就生活中的安全問題發(fā)表看法和建議。

3、班主任就今后的家校工作提出工作計(jì)劃和實(shí)施辦法。

1、本班單親家庭較多，來自這些家庭的孩子們心靈脆弱而敏感，同時(shí)這些家庭的家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛，導(dǎo)致部分工作進(jìn)行起來較為困難。推廣家校合作不僅使家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作有了初步的了解，同時(shí)也保障了班主任工作的順利進(jìn)行。家長(zhǎng)和學(xué)校只有互相配合才能為孩子提供更和諧的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。

2、父親和母親愛孩子的方式往往不同，母愛熱烈，父愛深沉。在孩子們大聲喊出“謝謝”那一刻，母親們?cè)缫褵釡I盈眶，父親們卻依然表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)。因此在今后的活動(dòng)中，應(yīng)該為不善于表達(dá)的父親們?cè)O(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)，幫助孩子們體會(huì)父愛的深沉。

法制教育小學(xué)教案【篇11】

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

3、能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)步驟：（課件展示）

創(chuàng)設(shè)情景，合理想象。

合作交流，大膽探究。

事故再現(xiàn)，撞擊情感。

直抒胸臆，列舉事例。

明白癥結(jié)，入情悟理。

聯(lián)系實(shí)際，拓展深化。

這六個(gè)步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)組合，從而在一課中突破重難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。

依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時(shí)的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。

根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題，自覺遵守交通法。

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時(shí)機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，他們會(huì)感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近小學(xué)法制教育教案小學(xué)法制教育教案。

在學(xué)生的情感與畫面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁的說出感受，這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)良好行為道德的成長(zhǎng)。這時(shí)，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識(shí)目標(biāo)。

俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從無數(shù)悲切的場(chǎng)景中轉(zhuǎn)變交通安全意識(shí)淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

由于學(xué)生的行為習(xí)慣有反復(fù)性和周期性，知行的不完全統(tǒng)一，造成了學(xué)生認(rèn)知不一定完全轉(zhuǎn)變成學(xué)生的行為。同時(shí)，根據(jù)前面的重點(diǎn)分析，不難看出本節(jié)課的難點(diǎn)應(yīng)該為增強(qiáng)學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道路交通行為習(xí)慣。

法制教育小學(xué)教案【篇12】

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，保護(hù)自己。

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地

一、導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?事例中的于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

(二)結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

1、遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2―3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法)。

2、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開門呢?路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢?

當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做?

3、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做?

4、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去?

5、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做?

6、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦?當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口?

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

法制教育課件

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編現(xiàn)在向你推薦法制教育課件，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

法制教育課件【篇1】

一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使學(xué)生掌握安全與法制常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法律意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、組織者：班委會(huì)班主任

三、活動(dòng)時(shí)間：2016-12-

四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

五、參加人員：全班同學(xué)

六、主持人：、陳蘭芝

班會(huì)背景：最近，校園暴力、違法的事件頻傳，原因之一就是同學(xué)們法制觀念薄弱，對(duì)法律法規(guī)了解太少。此外，近年來，青少年安全問題日益嚴(yán)峻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)15歲以下的青少年每年因疾病、車禍、火災(zāi)、水害、自殺、他殺等原因造成意外傷害死亡的人數(shù)近50萬。這些潛伏在日常生活當(dāng)中、隨時(shí)可能降臨的橫禍，與缺乏法制知識(shí)、安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)有直接的關(guān)系。綜上所述，加強(qiáng)青少年的法制安全教育已成為一個(gè)刻不容緩的重要問題。

現(xiàn)實(shí)生活中，青少年吸毒已成為觸目驚心的嚴(yán)重問題。到2000年底，我國(guó)記錄在冊(cè)的吸毒為數(shù)為85萬人，據(jù)全國(guó)各地的禁毒、戒毒機(jī)構(gòu)提供的資料中，青少年所占比例為83.6％，最小的“癮君子”不到10歲。

主持人甲：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料說明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的45%。

主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸薄?/p>

七、活動(dòng)程序：

主持人宣布活動(dòng)開始并唱國(guó)歌。

我宣布《安全與法制》主題班會(huì)現(xiàn)在開始，唱國(guó)歌。

各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天我班舉行關(guān)于《法制與安全》方面的知識(shí)競(jìng)賽，由我班的四個(gè)小分隊(duì)來參賽。下面由各小分隊(duì)選手做自我介紹。

接下來我向大家介紹一下這次競(jìng)賽的類型，請(qǐng)大家聽好：這次競(jìng)賽有四輪。第一輪是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題。

現(xiàn)在我們進(jìn)行第一輪比賽，是必答題。每個(gè)小分隊(duì)有六道題。答對(duì)一道題加10分，答錯(cuò)了不加分。下面請(qǐng)聽題：

1、如果陌生人到學(xué)校來找你出去談事情或玩，你會(huì)采取哪種態(tài)度？〔Ｃ〕Ａ、如果他是個(gè)大人，就可以跟他走；Ｂ、罵那個(gè)人；

Ｃ、找理由拒絕他，還要不動(dòng)聲色。

2、如果陌生人給你東西你會(huì)采取什么態(tài)度？〔Ｂ〕Ａ、先要再說，反正是白得的；

Ｂ、不要他的東西，而且不跟他去，要回家；Ｃ、如果覺得好人可以拿他的東西。

3、煤氣外泄時(shí)，有種做法，你知道哪種最安全？〔Ａ〕Ａ、先關(guān)煤氣閥，再打開窗戶，等煤氣散盡后重新點(diǎn)火；Ｂ、先打開窗戶，再關(guān)煤氣閥，然后點(diǎn)火；Ｃ、先點(diǎn)火，再開窗戶。

4、剛用完熨斗，拔掉電源插頭后，熨斗該怎么放？請(qǐng)你選一種正確的答案〔B〕A、平放在熨衣板上；B、豎放在熨衣板上；

C、豎放在熨衣板上；旁邊可以放衣物；

5、把鋒利的東西遞給別人時(shí)，為什么不能把利刃沖著對(duì)方？〔B〕A、為了禮貌；B、怕誤傷對(duì)方；C、為了自己的安全。

6、去爐打開水時(shí)，你認(rèn)為哪種做法是正確的？〔A〕A、把暖瓶口對(duì)準(zhǔn)熱水龍頭放好，然后輕輕擰開熱水龍頭；B、手提暖瓶把，對(duì)準(zhǔn)熱水龍頭，然后輕輕擰開熱水龍頭；C、手提暖瓶把，迅速擰開熱水龍頭，這樣接水快，節(jié)約時(shí)間。

7、穿雨衣過路，為什么要特別小心呢？選一種你認(rèn)為正確的答案〔E〕A、雨水迷住了眼睛，看不清路；

B、雨衣帽擋著耳朵，聽不清車子的聲音；C、下雨，汽車或騎自行車的人看不清前面的行人；D、下面路滑，汽車不易緊急煞車，容易出危險(xiǎn)；E、上述原因都存在。8、山林中有很多野果子〔B〕A、隨便可以采來吃；B、不認(rèn)識(shí)的絕不能隨意吃掉；C、告放嘴里嘗嘗，要沒有毒可以吃。9、跳水游泳前為什么要做準(zhǔn)備動(dòng)作？〔C〕A、先活動(dòng)活動(dòng)，下水游得比較快；B、為了下水后不怕冷；

C、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水后腿腳不會(huì)“抽筋”；

10、剩火車時(shí)，果皮，飲料瓶等生活垃圾應(yīng)怎么處理？〔C〕A、扔到車窗下面去，使車廂干凈；B、扔到車廂地上，使小桌面保持干凈；C、裝進(jìn)塑料袋后扔進(jìn)垃圾桶。請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò)：

1、護(hù)欄是保護(hù)行人安全的，不能隨便鉆進(jìn)鉆出〔√〕。2、救護(hù)車或救火車來了你不要怕，反正司機(jī)壓不死你〔×〕。

3、橫過馬路時(shí)，要看信號(hào)燈，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。〔√〕4、使用“熱得快”燒水，是接上電源，再把它插入暖瓶?jī)?nèi)〔×〕。5、火警是“110”，盜警是“119”。〔×〕6*/、我國(guó)確定每年的12月4日為法制宣傳日?！病獭?/p>

主持人：第一輪比賽已經(jīng)結(jié)束，讓我們一起來看一下各小隊(duì)的得分情況。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。〔小合唱〕

現(xiàn)在我們進(jìn)行第二輪比賽。案例分析題。各小分隊(duì)可以集體補(bǔ)充做答。答對(duì)一道題加20分，答錯(cuò)了不得分。

1、我班有一位同學(xué)輟學(xué)了，原因是父親認(rèn)為上學(xué)沒什么用，還不如學(xué)做生意賺錢，就讓這位同學(xué)退學(xué)，去跟他跑業(yè)務(wù)。那么，這位父親做得對(duì)嗎？這位父親的行為是否違法？請(qǐng)做答：

答：這位父親做得不對(duì)，他的行為顯然是違法的。我國(guó)《義務(wù)教育法》第11條明確規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

2、張某拿到高考成績(jī)單時(shí)，高興得淚流滿面，因?yàn)樗某煽?jī)已經(jīng)上了當(dāng)年的重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。想到即將進(jìn)入夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)自已的作家夢(mèng)，他幾天都興奮得睡不著覺。可是等啊等啊，眼看著許多同學(xué)甚至考分比他低得多的一些人都已經(jīng)去報(bào)到上學(xué)了，自己卻還沒有見到通知書的影子，他再也坐不住了，趕到當(dāng)?shù)卣猩k公室詢問。真是“不問不知道，一問氣壞了”，原來他所報(bào)考的學(xué)校都以他有殘疾為由而拒絕錄取他入學(xué)。張某痛苦極了！經(jīng)過幾天的思考后，他想到了憲法和法律，決定到教育行政部門申訴。請(qǐng)問：張某能夠被大學(xué)錄取嗎？為什么？請(qǐng)做答：

答：一定能錄取。因?yàn)椤稇椃ā访鞔_規(guī)定公民有受教育權(quán)，以他的腿有殘疾為理由而拒絕錄取他入學(xué)是違法行為。

3、趙某今年15歲，是初三年級(jí)的學(xué)生，他奶奶花了6000元錢為他買了一臺(tái)電腦?，F(xiàn)在趙某的父母要離婚，在這臺(tái)電腦的歸屬問題上發(fā)生了糾紛。趙某的父親認(rèn)為電腦應(yīng)當(dāng)歸自己所有，因?yàn)槭亲约旱哪赣H買的。而趙某的母親則認(rèn)為兒子隨自己生活了，電腦應(yīng)歸兒子和自己共同所有。也有人認(rèn)為電腦屬于家庭的共同財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該由家庭成員共同享有。如果通過法律判的話這臺(tái)電腦應(yīng)屬于誰？為什么？

答：應(yīng)歸15歲的趙某。因?yàn)槟棠袒?000元錢為他而買了這臺(tái)電腦。

4、15歲的初二學(xué)生小高因與鄰居小孩產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，于是萌發(fā)了報(bào)復(fù)的念頭。他將劇毒鼠藥投入鄰居家的面粉中。鄰居家是做面條加工生意的，恰恰這批面粉做了面條后售給了學(xué)校食堂，導(dǎo)致305名學(xué)生中毒。請(qǐng)問：〔1〕這個(gè)學(xué)生投毒屬于什么行為？可能受到什么處罰？

答：屬于投毒犯罪行為，會(huì)依法追究刑事責(zé)任?！?〕我們應(yīng)從此案中吸取什么教訓(xùn)？應(yīng)怎樣防止此類事件的發(fā)生？答：不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而做違法犯罪的事。如果和同學(xué)、朋友有了矛盾當(dāng)面解決，不做違反《治安管理處罰條例》的事，不做危害他人的事，不做違法的事。〔3〕如果別人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事“得罪“了你，你會(huì)怎么處理？答：不違反原則的事情不斤斤計(jì)較或與他當(dāng)面講清。

主持人：第二輪比賽已經(jīng)結(jié)束。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。

下面我們一起來看一下各小分隊(duì)的得分情況。落后的小分隊(duì)請(qǐng)不要灰心，還有兩次時(shí)機(jī)等著你呢。請(qǐng)你們?cè)俳釉賲枴?/p>

現(xiàn)在我們進(jìn)行第三輪的比賽，搶答題。每分隊(duì)搶答次數(shù)不能超過三次。答對(duì)一道題加10分，答錯(cuò)了扣10分。

下面由第一小分隊(duì)和第二小分隊(duì)來搶答。請(qǐng)聽題；

1、人身自由權(quán)是作為一個(gè)法律概念，是指公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)依照自己意志進(jìn)行活動(dòng)，不受外來的非法約束、阻礙、限帛的權(quán)利?！病獭?/p>

2、作為老師有權(quán)利隨便搜查學(xué)生宿舍?！病痢?/p>

3、隱私權(quán)的內(nèi)容一是自己對(duì)隱私的控制權(quán)二是自己對(duì)隱私的到用權(quán)?！病獭?、公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保障包括憲法保障，行政法保障、民法保障。〔√〕1、什么叫法律？法律的作用都有哪些？

答：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，具有國(guó)家強(qiáng)制性和普通約束力的行為規(guī)則。

作用：指引作用、評(píng)價(jià)作用、預(yù)測(cè)作用、教育作用、強(qiáng)制作用。

2、我們生活在一個(gè)崇尚法制的時(shí)代，新時(shí)代的中學(xué)生要成為法制社會(huì)中的一名合格公民，應(yīng)該怎么做？

答：首先，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。其次，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。

再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、我國(guó)確每年的12月4日為法制宣傳日。那么，新世紀(jì)第一個(gè)全國(guó)法制宣傳目的主題是什么？

答：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)。

4、小軍今年初三，面臨中考。雙親對(duì)小軍的期望一直很高，希望他能考入市高中。小軍因?yàn)橄矚g“上網(wǎng)”而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。在中考前的模擬考試中數(shù)學(xué)只得了50分。父親非常氣憤，拿起一根木棍就打小軍，小軍躲閃不及，被打成骨折。請(qǐng)問：小軍的父親違反了哪一條規(guī)定？

答：小軍的父親侵害了小軍的健康權(quán)。他使用暴力手段把小軍打傷，這是故意直接侵害他的生命健康權(quán)。是違反了《未成年人保護(hù)法》第八條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。

主持人：下面的四道題由各小分隊(duì)選一名選手來做答。但有風(fēng)險(xiǎn)性。有10分、20分的題。10分的題答對(duì)了加10分，答錯(cuò)了扣10分；20分的題同樣答對(duì)了加20分，答錯(cuò)了扣20分。請(qǐng)第一分隊(duì)的選手聽題：

1、什么叫社會(huì)管理秩序？維護(hù)社會(huì)管理秩序有利于什么？〔20分〕

答：社會(huì)管理秩序是指國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)的正常管理活動(dòng)，以及國(guó)家用法律、法規(guī)建立和維護(hù)的有條不紊的社會(huì)狀態(tài)和生活準(zhǔn)則。

〔1〕維護(hù)社會(huì)管理秩序，有利于政令暢通?！?〕維護(hù)社會(huì)管理秩序，有利于創(chuàng)建安定團(tuán)結(jié)、秩序井然的社會(huì)生活環(huán)境。

2、請(qǐng)說出中學(xué)生尋求法律救濟(jì)的方法?！?0分〕

〔1〕樹立依法維權(quán)的意識(shí)。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)法、用法、懂得自己有哪些合法權(quán)利和義務(wù)；〔2〕通過法定代理。法定代理是未成年人的監(jiān)護(hù)人。中學(xué)生大多是未成年人，多屬于限制發(fā)事行為能力人，所以，他們尋求法律救濟(jì)，往往通過法定代理人代理；〔3〕委托律師代理。律師可以代理因中學(xué)生的發(fā)事活動(dòng)和訴訟法律事務(wù)，如代理中學(xué)生打民事官司，以及收養(yǎng)關(guān)系，辦理遺產(chǎn)繼承，辦理出國(guó)等事務(wù)。

3、什么叫犯罪？〔10分〕

犯罪是指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為。4、什么叫民事訴訟？〔10分〕

民事訴訟也可以說打民事官司，是指人們因民事權(quán)益糾紛，向人民法院提起訴訟，由法院依法處理的活動(dòng)。

主持人：第三輪比賽已經(jīng)結(jié)束，下面我們一起來看一下，各小分隊(duì)得分情況。主持人：〔先總結(jié)比賽情況〕通過剛剛的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩？

法治小品：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情〔搜身是否違法〕

第三小組：見義勇為需要大家參與?！惨娏x勇為者被刺圍觀者未一人支援〕第四小組：強(qiáng)行借物〔錢〕不"私了"

〔以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分〕。

主持人：同學(xué)們，剛剛同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！請(qǐng)同學(xué)們想一想，在你身邊有沒有發(fā)生過違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議一議。

生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？

主持人：通過剛剛的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。

八、結(jié)束語：

主持人：同學(xué)們我們要聽父母、老師的話，不要玩火，不要玩電，更不要在危險(xiǎn)的地方玩耍，遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想出擺脫危險(xiǎn)的方法，要樹立法律意識(shí)，懂法、守法。法律不僅是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是作為一個(gè)公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，讓我們?cè)诜蓳纹鸬谋Ｗo(hù)傘下，共同創(chuàng)選美好的未來吧！

班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天參加了你們的《法制與安全》主題班會(huì)，很高興，這次班會(huì)開得比較成功，到達(dá)了預(yù)期的效果。讓生命之樹常青，享有健康的生活是我們每個(gè)人共同的心愿，每個(gè)人不僅要保護(hù)自己生命和健康，也要尊重保護(hù)他人的生命和健康。希望你們?cè)诮窈蟮娜粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止危險(xiǎn)，同時(shí)，用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

九、主持人：《法制與安全》主題班會(huì)到此就要結(jié)束了，最后送大家一首小詩《生命總是美麗的》。

生命總是美麗的

不是苦惱太多

而是我們的胸懷不夠開闊

不是幸福太少而是我們還不懂得如何生活

憂愁時(shí)，就寫一首詩

快樂時(shí)，就唱一支歌無

論天上掉下來的是什么生命總是美麗的。

法制教育課件【篇2】

一、指導(dǎo)思想

通過法紀(jì)教育等系列活動(dòng)的開展，使全校師生掌握法律知識(shí)，樹立法制觀念，增強(qiáng)守法、用法、護(hù)法的自覺性，提高法紀(jì)素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

二、參加對(duì)象

全體師生

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)安排

第一階段：集中學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)（第七周至第九周）

1、第七周星期四下午組織全體師生舉行“加強(qiáng)法紀(jì)教育、掌握法律知識(shí)、提高法紀(jì)素養(yǎng)”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，對(duì)活動(dòng)安排做部署，提要求。儀式結(jié)束后由學(xué)校綜治副校長(zhǎng)張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學(xué)生寫一篇心得體會(huì)，第八周前由各班主任收齊上交年級(jí)主任。

2、學(xué)校及各班要通過校園網(wǎng)、校園廣播、橫標(biāo)、宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，形成良好的輿論氛圍，樹立“遵紀(jì)守法光榮，違法亂紀(jì)可恥”的意識(shí)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型要大力宣傳，對(duì)活動(dòng)中頂風(fēng)違紀(jì)的人要從嚴(yán)懲處。學(xué)校德育處印發(fā)法紀(jì)教育宣傳資料給全校師生，并組織學(xué)習(xí)《教師法》、《消防法》、《治安處罰法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理?xiàng)l例》以及學(xué)校的《管理制度匯編》等，通過學(xué)習(xí)這些法律、規(guī)定、條例，使師生們知法、懂法、守法。要求第七周各科組組織教職工集中學(xué)習(xí)《教師法》，星期五放學(xué)后組織全體教職工開展“弘揚(yáng)高尚師德，真情關(guān)愛學(xué)生”為主題的教育故事演講比賽。

3、第八周星期一各班召開“如何做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生”主題班會(huì)，在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上各班根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，各班主任根據(jù)學(xué)校《活動(dòng)實(shí)施方案》的要求制訂一個(gè)簡(jiǎn)明的活動(dòng)方案（第九周前由年級(jí)主任收齊上交至德育處）。

第二階段：自查自糾全面整改（第十周至第十八周）

1、召開主題班會(huì)

各班主任應(yīng)全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、愛”來管理班級(jí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向的，應(yīng)及時(shí)教育引導(dǎo)。在這一階段要求各班認(rèn)真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生是否存在損壞公物、吸煙等不良行為，并進(jìn)行自查自糾。第11周星期一召開“禁賭控?zé)?、凈化校園”主題班會(huì)；第15周星期一召開“愛護(hù)公物、人人有責(zé)”主題班會(huì)，通過主題班會(huì)對(duì)這些違紀(jì)行為進(jìn)行全面整改。

2、安全檢查

（1）學(xué)校德育處、派出所組織人力對(duì)校園及學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期檢查，嚴(yán)防管制刀具進(jìn)入校園，學(xué)校將對(duì)私藏刀具等違紀(jì)行為的學(xué)生按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)懲。

（2）總務(wù)處組織人員對(duì)校園用電、樓房、圍墻等校產(chǎn)安全進(jìn)行一次全面大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

3、演講比賽（第十三周）

團(tuán)委組織全體學(xué)生舉行“遵紀(jì)守法，從我做起”演講比賽，學(xué)校對(duì)比賽獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、消防安全教育（第十五周）

由于部分學(xué)生消防安全意識(shí)比較淡薄，總務(wù)處、德育處組織消防人員指導(dǎo)宿管員、學(xué)生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識(shí)。同時(shí)值班老師、宿管員應(yīng)經(jīng)常巡查寢室，嚴(yán)禁學(xué)生私接電源及使用蠟燭照明，杜絕火災(zāi)隱患。

5、法律知識(shí)競(jìng)賽（第十八周）

德育處、團(tuán)委組織舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段：總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)（第二十周）

對(duì)此次活動(dòng)涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)出“學(xué)法、守法”的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人若干名。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

全體師生應(yīng)高度重視此項(xiàng)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性、必要性，活動(dòng)的開展是為了強(qiáng)化師生的.法紀(jì)安全意識(shí)，規(guī)范師生的行為，摒棄一切與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》相悖的不良習(xí)慣，為創(chuàng)造和諧校園、文明校園，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)提供有力的保障。

2、認(rèn)真抓落實(shí)，杜絕走過場(chǎng)。

全校師生按學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，每個(gè)環(huán)節(jié)必須認(rèn)真落實(shí)，各老師應(yīng)自覺學(xué)法，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學(xué)中；各班主任及班團(tuán)委會(huì)必須按學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際制定出落實(shí)方案；落級(jí)行政在整個(gè)活動(dòng)過程要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查、督促及考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，避免走過場(chǎng)現(xiàn)象。

總之，活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)、在于規(guī)范，希望全體師生通過這次活動(dòng)，提高自己的法紀(jì)安全意識(shí)，規(guī)范自身的言行，提升自身的法紀(jì)素養(yǎng)，共創(chuàng)平安校園、和諧校園。

法制教育課件【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：通過多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí)，增強(qiáng)自我意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、隊(duì)員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例及相關(guān)資料。

活動(dòng)時(shí)間：9月17日

活動(dòng)形式：交流討論、表演

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入語

隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的未來，國(guó)家的棟梁，也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，掌握一定的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前，隊(duì)員們都搜集了相關(guān)的資料，誰能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來證明一下。請(qǐng)一位隊(duì)員上來說一說。

課前隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，現(xiàn)在，我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的能力。

二、案例分析

(一)捐款助人

1、講述案例：有一個(gè)叫小王的隊(duì)員，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟隊(duì)員說起。一次學(xué)校將組織隊(duì)員秋游，中隊(duì)里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全中隊(duì)隊(duì)員說了這位隊(duì)員的家境，提議全中隊(duì)為他捐款。當(dāng)小明把錢交給他時(shí)，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。

2、進(jìn)行分組：

出現(xiàn)了這種情況，小明感到很委屈，小王覺得更委屈，下面，就讓我們來分析一下這個(gè)案例。為小明打抱不平的隊(duì)員請(qǐng)坐左邊，同情小王的請(qǐng)坐右邊。誰來擔(dān)任法官。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下，選出代表我們進(jìn)行辯論。

3、小結(jié)：大家樂于助人，幫助隊(duì)員的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對(duì)這位隊(duì)員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私。

有關(guān)法律條文：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”看來，掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì)，少一些遺憾甚至悔恨。

(二)超市風(fēng)波

1、隊(duì)員演示案例：前幾天，我們學(xué)校的幾位隊(duì)員去超市買東西，大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這隊(duì)員的口袋，結(jié)果什么也沒搜到。

2、請(qǐng)隊(duì)員們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位隊(duì)員中的一員，你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。

3、小結(jié)：超市的做法是極不正確的。《中華人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。

通過剛才的討論，看出隊(duì)員們對(duì)法律知識(shí)運(yùn)用的還是不錯(cuò)的，也很樂于助人。強(qiáng)有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識(shí)是多么的重要。我們要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全

三、續(xù)演小品“手表不見了”

1、情景劇表演：

下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來，關(guān)心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了。大家你一言我一語都想為他出主意。

2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。

4、續(xù)演小品

5、教師小結(jié)

表揚(yáng)尊重別人的人身權(quán)益，不侵犯人身自由的做法。通過大家對(duì)案例的分析，對(duì)小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。

法制教育課件【篇4】

教學(xué)活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

活動(dòng)形式：

由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

活動(dòng)手段：

小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。

活動(dòng)過程：

一、案例引出：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、學(xué)生討論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

1、學(xué)生討論發(fā)言。

2、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

問題2：甲違反了什么法？

1、學(xué)生討論交流

2、老師：同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的'犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

問題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？

1、學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見。

2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

問題4：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？

學(xué)生回答。

三、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事??！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！

法制教育課件【篇5】

教學(xué)目標(biāo)

1．借助學(xué)生所熟悉的事物體會(huì)大數(shù)，并會(huì)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示大數(shù)。

2．通過收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

3．通過收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解我國(guó)人口過快增長(zhǎng)和人均耕地急劇減少的國(guó)情，讓學(xué)生明白《人口與計(jì)劃生育法》、《土地管理法》相關(guān)法律制定的必要性。

教學(xué)重點(diǎn)

用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示大數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)

用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示大數(shù)。

教材分析

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到大數(shù)，表示起來也會(huì)很麻煩，怎樣簡(jiǎn)單準(zhǔn)確地表示大數(shù)是學(xué)生們渴

望的，這時(shí)提出學(xué)生很容易接受。學(xué)會(huì)用科學(xué)計(jì)數(shù)法來表示大數(shù)，為學(xué)習(xí)后面的統(tǒng)計(jì)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：相關(guān)資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查一些有關(guān)祖國(guó)人口、資源、土地的一些數(shù)據(jù)資料，計(jì)算器。

教學(xué)過程

1．創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

教師：我們偉大的祖國(guó)具有悠久的文明史，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)為她而驕傲。課前，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)有關(guān)我國(guó)的人口、資源等做了一系列的調(diào)查，同學(xué)們查到了什么資料呢？誰愿意起來展示一下你的調(diào)查成果？

學(xué)生1：我在圖書館里查到了我國(guó)第五次人口普查時(shí)，我國(guó)人口大約為1300000000人。

學(xué)生2：我從公布的資料上查到了我國(guó)現(xiàn)有耕地面積約為1900000000畝。

學(xué)生3：我從電腦上查到了我國(guó)石油儲(chǔ)量為24000000000桶。

通過剛才幾位同學(xué)的反饋，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生沉思）

學(xué)生l：我發(fā)現(xiàn)我國(guó)的人口眾多，資源豐富。

教師伺機(jī)點(diǎn)撥：同學(xué)們的觀察都是正確的，請(qǐng)大家計(jì)算我國(guó)的人均耕地面積（告訴學(xué)生美國(guó)現(xiàn)有人均耕地面積約9、7畝）。

教師引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算、比較，提問：比較我國(guó)在人口、土地方面與美國(guó)的差距，今后在這些方面應(yīng)注意些什么問題？（借機(jī)簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》《中華人民共和國(guó)土地管理法》，讓學(xué)生明白控制人口增長(zhǎng)、合理利用土地資源是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持速發(fā)展的基本保證。）

學(xué)生2：我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都比較大，書寫和讀時(shí)都比較麻煩。（教師贊賞）

教師：那么有沒有一種比較簡(jiǎn)單的方法來表示這些比較大的數(shù)呢？

2．小組合作，探討交流

剛才，同學(xué)們都已做了努力的思考，想必都有所發(fā)現(xiàn)。你把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他同學(xué)好嗎？大家可以先在小組內(nèi)說一說，看誰的方法好。學(xué)生小組合作，交流討論。教師巡視，了解情況，伺機(jī)點(diǎn)撥。

3．擇優(yōu)反饋，提升理論

小組交流結(jié)束，我們來比較一下，哪個(gè)小組的方法好？

學(xué)生a：對(duì)于較大的數(shù)，我們認(rèn)為可以用數(shù)字與記數(shù)單位百、千、萬、億等合寫的方法來表示比較簡(jiǎn)單。例如：1300000000可以寫作l3億。

學(xué)生b：我在查找資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的數(shù)可以用一個(gè)數(shù)乘以10的幾次方的形式來表示。

例如：1300000000可以寫作1、3×l09。

學(xué)生c：計(jì)算器用1、e +48表示1000連續(xù)4次平方。

大家比較一下，那一種方法更適合于我們數(shù)學(xué)的記法，對(duì)于無論多大的數(shù)讀寫都更方便？

學(xué)生：l、3×109這種寫法更方便，因?yàn)槿魩挝坏脑?，例如?300000000000寫作13000億會(huì)受到限制。

教師：那么這種寫法有什么特點(diǎn)呢？

4．歸納：一個(gè)大于10的數(shù)可以表示成axl0n的形式，其中1≤a

（1）用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：696000000、3000010000。

（2）某校學(xué)生有3000人，每個(gè)學(xué)生的平均伙食費(fèi)為350元／月，則這些住校學(xué)生一個(gè)月的伙食費(fèi)是多少元？（用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果表明）（集體訂正）

5．拓展創(chuàng)新

一個(gè)數(shù)如何用科學(xué)記數(shù)法表示，同學(xué)們都會(huì)了，現(xiàn)在如果有一個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示，你知道它原來表示什么數(shù)嗎？

例：（1）北京故宮的占地面積為7、2×105平方米。 （2）山東省的面積約為l、5xlO5平方千米。 （3）人體中約有2、5×l013個(gè)紅細(xì)胞。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，然后集中反饋、訂正?？茖W(xué)記數(shù)法在日常生活中是非常有用的，你還能想到哪些應(yīng)用？

學(xué)生：計(jì)算器中出現(xiàn)10的多少次方時(shí)。

學(xué)生：如工商銀行的存款總額。

教師：既然生活中有很多的地方用到科學(xué)記數(shù)法，我們就要對(duì)它有一個(gè)透徹的了解，下面我們就來看幾個(gè)實(shí)例：

（1）中國(guó)國(guó)家圖書館藏書約2億冊(cè)，居世界第五位。

①調(diào)查本校圖書館某個(gè)書架所存放圖書的數(shù)量，中國(guó)國(guó)家圖書館的藏書需要多少個(gè)這樣的書架？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。

②調(diào)查本校的人數(shù)，如果每人借閱10本書，那么中國(guó)國(guó)家圖書館的藏書大約可以供多少所這樣的學(xué)校的學(xué)生借閱？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視、輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。

（2）美國(guó)在20世紀(jì)的四次戰(zhàn)爭(zhēng)，所花費(fèi)的錢數(shù)（單位：美元，1美元=8、27元人民幣）如下：

第一次世界大戰(zhàn)為6、I3×l010美元；第二次世界大戰(zhàn)為4、48×1011美元；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)為6、7×l010美元。

某市有1200萬人口，年人均收入約為3萬元，這么多人多少年的工資收入相當(dāng)于美國(guó)20世紀(jì)四次戰(zhàn)爭(zhēng)的花費(fèi)？

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視、輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。

6．小結(jié)回顧

通過這節(jié)課大家學(xué)到了什么知識(shí)？誰愿意起來給大家總結(jié)一下？

7．布置作業(yè)

課本47頁習(xí)題1、5中的第4、5題。

法制教育課件【篇6】

教學(xué)目標(biāo):

1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹立法制觀念。2，使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;

3，聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生教學(xué)過程：

一、帶領(lǐng)同學(xué)們回顧《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)內(nèi)容.

二小測(cè)試：下列行為在你身上發(fā)生過嗎?

（1)上學(xué)時(shí)帶手機(jī)到學(xué)校,有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。(）(2）排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。（）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）

(5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見（）(6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課.（)

（7）上課太累人了,反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說.（)

（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。（）

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天。(）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。(）

（13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來抄抄吧.(）（14)今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫其他班級(jí)同學(xué)的名字.（）

（15）小明覺得放假獨(dú)自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng).(）

(16）小虹到自選商場(chǎng)購物,看見一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包,若無其事地走出商場(chǎng)。（）

（17）小可聽了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開發(fā)票.他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報(bào)銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛.”（)

(18）小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游.當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字,在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（）小結(jié)：不良行為走向犯罪。

三、學(xué)生討論：如何遠(yuǎn)離不良行為？

四、案例：中學(xué)生張某原來表現(xiàn)較好，曾多次被評(píng)為三好學(xué)生.后來跟社會(huì)上壞孩子來往，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，有時(shí)還偷拿同學(xué)東西,打罵同學(xué)。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行多次批評(píng)教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會(huì)上偷竊少量財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不接受教訓(xùn)，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進(jìn)李大娘家企圖盜竊財(cái)物，被發(fā)現(xiàn),張某把李大娘打昏在地，偷走了現(xiàn)金一千元，經(jīng)人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。請(qǐng)回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀(jì)的行為?2、張某哪些行為屬于一般違法行為?3、張某哪些行為屬于犯罪行為?4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說

明了什么？5、我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？

五、青少年不良行為有哪些？

（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五)偷竊、故意毀壞財(cái)物；(六）參與賭博或者變相賭博；(七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；(八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。六、案例1：從游戲室入高墻

14歲以前，阿文學(xué)習(xí)成績(jī)良好,從14歲起，阿文迷上了電子游戲,學(xué)習(xí)一落千丈.起初他是被人約去電子游戲機(jī)室一比輸贏，結(jié)果毫無經(jīng)驗(yàn)的阿文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子，阿文整日泡機(jī)室，越跑越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國(guó)志、快打旋風(fēng)。而阿文家里的錢也開始不翼而飛,阿文常夜不歸宿。

由于玩游戲機(jī)輸錢，阿文賒了機(jī)室老板1萬多元，而且負(fù)債數(shù)額與日俱增.老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償?shù)啬玫藉X,便把小男孩勒死了,這時(shí)他才16歲.阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長(zhǎng)夜的只有“悔恨”二字。案例2、3、4、5六、思考：案例的啟示：

違法和犯罪——都是危害社會(huì)的不良行為——都將受到法律的制裁

七、小結(jié)：和諧社會(huì)倡導(dǎo)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛,是一個(gè)充滿活力、安定有序、和睦幸福的社會(huì)。違法犯罪是與和諧社會(huì)的要求相違背的.當(dāng)前，全國(guó)人民正在為創(chuàng)建和諧社會(huì)而努力。我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)美好社會(huì)的來臨有所作為—---

那就是自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成守法意識(shí)，嚴(yán)格約束自己的行為，從我做起，從防止不良行為開始，為建設(shè)我們美好的家園貢獻(xiàn)力量.

法制教育課件【篇7】

主題：遵紀(jì)守法

一、主題班會(huì)的目的通過案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí).

二、班會(huì)的活動(dòng)方式班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開.

三、班會(huì)的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感.將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力.

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注;近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要.學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響.加強(qiáng)青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用,真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。四、班會(huì)過程：１、資料播放：“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案2002年6月16號(hào)凌晨2時(shí)許，一場(chǎng)人為的大火奪去了正在北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個(gè)年輕的生命，有十幾人傷勢(shì)嚴(yán)重。北京市第一中級(jí)人民法院8月27日對(duì)“藍(lán)極速網(wǎng)吧"放火案作出一審判決，以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；判處被告人張某（女）有期徒刑12年。法院認(rèn)為,被告人劉某某、宋某某、張某（女)因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿而起意報(bào)復(fù)，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受傷，并使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，其行為均已構(gòu)成放火罪，后果極為嚴(yán)重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用。被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用。被告人張某（女）在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時(shí)均未成年，因此，依法對(duì)他們從輕處罰。依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；判處被告人張某（女）有期徒刑12年.參與實(shí)施放火的張某(男，13歲）因不滿14周歲，未追究刑事責(zé)任,已于2002年6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng)。

２、班干部案例介紹：北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個(gè)肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生。如果這兩個(gè)學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩，那么6月16日凌晨那場(chǎng)慘烈的人為縱火罪案或許就不會(huì)發(fā)生了。中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會(huì)，已在一定程度上加劇了社會(huì)治安問題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性，從而侵害了社會(huì)公共利益。作為在校讀書的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時(shí)光,正確對(duì)待生活中的各種考驗(yàn),需要我們每個(gè)人認(rèn)真地思考。

３、實(shí)話實(shí)說（討論)略討論題：

１）水火無情,縱火少年在泄私憤時(shí)，想過他人的生命嗎？２）少年縱火只是對(duì)網(wǎng)吧不滿嗎?３)年少犯罪就值得寬恕嗎？４）工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)？５）你怎么樣安排假期？

６）你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲？4、教師講解周邊的一些案例5、全體學(xué)生齊誦：《中學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié):不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。7、班干部宣布班會(huì)結(jié)束．

六（1）法制教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)主題：法律與我們同行二、班會(huì)目標(biāo):

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣.

三、標(biāo)題:踏好青春每一步四、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品,堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪.

五、形式:

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。六、活動(dòng)過程參考

1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始.

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理。4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束.主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨,讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

法制教育課件【篇8】

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

法制教育課件【篇9】

教學(xué)目的：

1 知道哪些是未成年人不能做的事情

2 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

3 讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道未成年人不能做的事情。

教學(xué)難點(diǎn)：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關(guān)法規(guī)，知識(shí)競(jìng)賽

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育， 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是十分必要的。

二、主要內(nèi)容

(一) 你對(duì)法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師： 為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，如要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識(shí)檢測(cè)

判斷題

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)

(6)有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。(×)

(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

師：隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個(gè)小品，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論交流)

(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

(四)學(xué)會(huì)斷案

案例1. 誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的?”請(qǐng)問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?

案例2 .父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?

(討論交流)

三、總結(jié)

我們未成年人要從小學(xué)法、知法、懂法，才能更好地保護(hù)自己。

法制教育課件【篇10】

幼兒園法制教育教案設(shè)計(jì)如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解基本的法律知識(shí)，如憲法、法律、法規(guī)等。

2. 培養(yǎng)遵守法律、尊重法律、維護(hù)法律的意識(shí)。

3. 提高幼兒的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的法律意識(shí)。

4. 培養(yǎng)幼兒的法律素質(zhì)，提高幼兒的法律素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 了解憲法、法律、法規(guī)等基本法律知識(shí)。

2. 學(xué)習(xí)法律用語，如法律名詞、法律術(shù)語等。

3. 學(xué)習(xí)基本的法律常識(shí)，如法律法規(guī)的作用、意義等。

4. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，如如何報(bào)警、求助等。

5. 學(xué)習(xí)如何與警察、老師、家長(zhǎng)等溝通。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 培養(yǎng)幼兒的法律意識(shí)，提高幼兒的法律素養(yǎng)。

2. 學(xué)習(xí)基本的法律常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的法律素質(zhì)。

3. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高幼兒的法律素質(zhì)。

四、教學(xué)方法

1. 講授法：通過教師講解，讓幼兒了解基本法律知識(shí)。

2. 游戲法：通過游戲的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

3. 討論法：通過討論的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

4. 實(shí)踐法：通過實(shí)踐的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

五、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：通過圖片、視頻等，讓幼兒了解基本法律知識(shí)。

2. 學(xué)習(xí)新知識(shí)：通過教師講解，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

3. 游戲活動(dòng)：通過游戲的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

4. 討論活動(dòng)：通過討論的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

5. 實(shí)踐活動(dòng)：通過實(shí)踐的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。

6. 總結(jié)活動(dòng)：通過總結(jié)的方式，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解幼兒對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。

2. 觀察幼兒的模仿能力，了解幼兒對(duì)法律知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用情況。

3. 觀察幼兒的法律意識(shí)，了解幼兒的法律素養(yǎng)。

4. 觀察幼兒的法律素質(zhì)，了解幼兒的法律素質(zhì)。

小學(xué)法制教育教案模板

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。?學(xué)生反應(yīng)的改變可以幫助教師更好地掌握課堂進(jìn)度。經(jīng)過欄目小編在網(wǎng)絡(luò)上的搜尋以下是“小學(xué)法制教育教案”的相關(guān)文章，閱讀本文或許會(huì)對(duì)您有所幫助！

小學(xué)法制教育教案 篇1

題目：小學(xué)男生法制教育教案設(shè)計(jì)

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)法制意識(shí)，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本法律知識(shí)：什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系，以及憲法、刑法、民法等基本法律知識(shí)。

2. 自我保護(hù)知識(shí)：如何保護(hù)自己免受侵害，如何與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)法制意識(shí)，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如何與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教材：選用小學(xué)男生法制教育的相關(guān)教材。

2. 教學(xué)工具：PPT、錄音機(jī)、攝像機(jī)等。

3. 教學(xué)環(huán)境：教室、黑板、時(shí)鐘、椅子等。

教學(xué)過程：

Step 1：導(dǎo)入

通過提問學(xué)生感興趣的話題，如電影、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。

Step 2：知識(shí)講解

1. 讓學(xué)生了解基本法律知識(shí)，如什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系等。

2. 讓學(xué)生討論，如何保護(hù)自己，以及如何與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

Step 3：實(shí)踐操作

1. 讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)踐操作，如如何保護(hù)自己不受侵害等。

2. 讓學(xué)生分享他們的實(shí)踐經(jīng)歷，并互相討論交流。

Step 4：總結(jié)

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓學(xué)生思考如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

2. 讓學(xué)生分享自己的思考，并互相討論交流。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生在課堂上積極參與，能夠認(rèn)真聽取老師的講解。

2. 學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性。

3. 學(xué)生能夠分享自己的思考，并互相討論交流。

小學(xué)法制教育教案 篇2

教學(xué)目的:

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入觸目驚心:

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。

小學(xué)法制教育教案 篇3

參加體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況，

采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的'疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

② 各種內(nèi)臟疾?。ㄐ?、肺、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段。

③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險(xiǎn)，消化道出血后不久等。

④ 惡性腫瘤。

⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉。

要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素，如場(chǎng)地是否平整，要清除石頭土塊。檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等。檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。

要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因。準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。

（3）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。

參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過小，對(duì)身體作用不大。負(fù)荷過大，會(huì)損害身體。只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對(duì)身心健康造成損害。

如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大，需要好好調(diào)整與休息。

運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。

參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量，所以在運(yùn)動(dòng)后（運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

①半小時(shí)至1小時(shí)后進(jìn)餐。

②避免喝含有咖的飲料。

③5至10分鐘后飲水（含鹽）。

（二） 課堂小結(jié)：

1、學(xué)生自評(píng)，知道多少知識(shí)？

2、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。

3、再次記憶學(xué)到的知識(shí)。

4、教師歸納總結(jié)。

小學(xué)法制教育教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2. 遵守基本法律法規(guī)，形成法治觀念，增強(qiáng)法治信仰。

3. 增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)與法律制度相協(xié)調(diào)的自我保護(hù)方法。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的法治信仰，形成正確的法治觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 憲法、法律、法律意識(shí)

2. 基本法律知識(shí)，如刑法、民法、刑法的基本原則等

3. 自我保護(hù)方法，如如何保護(hù)自己的安全、如何防范侵害等

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 重點(diǎn)：基本法律知識(shí)和自我保護(hù)方法

2. 難點(diǎn)：如何形成正確的法治觀念和法治信仰。

四、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入：通過圖片、視頻等引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 學(xué)習(xí)憲法、法律和基本法律知識(shí)

a. 學(xué)習(xí)憲法、法律和基本法律知識(shí)的定義、作用和意義。

b. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法的相關(guān)內(nèi)容，如憲法是國(guó)家的根本法、憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問題等。

c. 學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，如刑法、民法、刑法的基本原則等。

3. 學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法

a. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何逃生、如何防范侵害等。

b. 學(xué)習(xí)如何防范侵害，如如何保護(hù)自己的隱私、如何保護(hù)自己的人身安全等。

c. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，如如何防范詐騙、如何防范盜竊等。

4. 實(shí)踐環(huán)節(jié)

a. 讓學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)實(shí)踐，如如何逃生、如何防范侵害等。

b. 讓學(xué)生進(jìn)行法治信仰的分享和探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治信仰的重要性。

5. 總結(jié)和評(píng)價(jià)

a. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b. 評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握情況，如掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)、掌握了哪些自我保護(hù)方法等。

c. 讓學(xué)生進(jìn)行法治信仰的分享和探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治信仰的重要性。

五、教學(xué)資源

1. 視頻：關(guān)于憲法、法律和基本法律知識(shí)的介紹。

2. PPT：關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)的展示。

小學(xué)法制教育教案 篇5

1、整體感知故事梗概，能用最簡(jiǎn)潔的語言概括課文內(nèi)容。

2、欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫面，感受獻(xiàn)身精神。

3、探討置疑，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

4、培養(yǎng)“珍愛生命、關(guān)愛動(dòng)物”的觀念。

5、了解《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《刑法》的部分條款。

6、明辨本文狩獵者行為的是與非。

1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團(tuán)變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續(xù)的故事，導(dǎo)入課題。

1、用最簡(jiǎn)潔的語言概括故事內(nèi)容。

示例：一群斑羚羊被狩獵隊(duì)逼到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。

身陷絕境（極度危險(xiǎn)）——峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻(xiàn)身）

飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時(shí)：老墊小飛渡——脫離險(xiǎn)境 飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹

問題1：閱讀1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境？這兩段描寫有什么作用？

問題2：閱讀4-8自然段，分析：在斑羚群體陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊采取了哪些行動(dòng)？抓住哪些方面的描寫？表現(xiàn)了它哪些美德？

明確：采用了外形、動(dòng)作、神態(tài)、叫聲四種描寫方法；表現(xiàn)了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮(zhèn)定、臨危從容、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。

問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子，分析其作用。

明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

問題4：課文最后一段寫道：“它走了上去，消失在一片燦爛中?！边@里的燦爛僅指彩虹嗎？

明確：不是僅指彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

問題5：課文第11段中寫道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。”為什么說是“用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”？

明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的，本文中人充當(dāng)了一個(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類的這種侵害行為，引發(fā)人們深思。

（二）人的這種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款：

《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》：

第九條：國(guó)家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物和二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物。

第十六條：禁止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。

第三十一條：非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。

《刑法》：

第三百四十一條：……違反狩獵法規(guī)，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵，破壞野生動(dòng)物資源，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

1．課后閱讀描寫第一對(duì)斑羚飛渡的段落，并復(fù)述全過程。

2．從斑羚的身上，我們可以學(xué)到什么？

小學(xué)法制教育教案 篇6

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。

1、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、交流匯報(bào)，歸納板書：

含義：非法占有、秘密竊取國(guó)家、集體或他人財(cái)物的行為。

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會(huì)力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識(shí)，那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防盜竊呢？

4、小組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其它成員可以補(bǔ)充。

過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對(duì)措施嗎？

7、指名學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

布置作業(yè)。

1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

2、當(dāng)你面對(duì)搶劫犯時(shí)，你會(huì)采取哪些措施？

3、當(dāng)你在上學(xué)路上，有陌生人開車向你問路時(shí)，你會(huì)怎樣做？

4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施呢？

6、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時(shí)，你會(huì)怎樣與他們作斗爭(zhēng)？

7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的？

教學(xué)反思：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊，了解了三防的含義和特點(diǎn)，以及預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱陌踩?，加?qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

小學(xué)法制教育教案 篇7

教學(xué)目的:

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具:

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,行動(dòng)盲目而不計(jì)后果,攜帶管制刀具,極易一時(shí)沖動(dòng),釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆,辱罵他人:

講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的'習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會(huì)公德,愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進(jìn)步。