法制教育小學(xué)教案

法制教育小學(xué)教案匯編。

教案課件也是老師工作中的一部分，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。寫好教案課件，可以確保重要內(nèi)容不被遺忘。下面是我們?yōu)槟淼摹胺ㄖ平逃W(xué)教案”，請不要忘記將這篇文章加入你的收藏夾！

法制教育小學(xué)教案【篇1】

小學(xué)法制教育主題班會教案

—小學(xué)二年級“校園法制安全主題班會”

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)重點：

使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識，自我抵制校園不良行為。做好人好事?；顒訙?zhǔn)備：

課前查閱圖片以及安全法制常識，查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：

（一）、主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會形式： 采用討論、交流方式。

（二）、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會”，在這節(jié)班會上把你看到的聽到的學(xué)到知識記心里，然后教師要提問。

1、你對校園安的相關(guān)知識知道多少？說出你所知道校園不安全的事件。（PPT課件出示）

2、主持人總結(jié)并出示課件。

3、你知道哪些交通安全常識。（PPT課件出示）

4、輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件。

5、你認(rèn)為哪些課間活動是安全的，哪些是不安全的？（PPT課件出示）

6、總結(jié)并出示課件。問題

1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 出示課件，讓學(xué)生觀察，結(jié)合自己的理解，你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

2、通過觀看課件，你認(rèn)為在學(xué)?；蚣依镒鲞^哪些活動是錯誤的，或是違背道德的行為

3、同學(xué)們互相討論，舉手發(fā)言你的看法

三、輔導(dǎo)教師總結(jié)

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)，與不良習(xí)氣做斗爭，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。宣 誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明的學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

弓棚鎮(zhèn)武龍中心校 劉 輝 2014年8月22日

法制教育小學(xué)教案【篇2】

1、整體感知故事梗概，能用最簡潔的語言概括課文內(nèi)容。

2、欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫面，感受獻(xiàn)身精神。

3、探討置疑，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

4、培養(yǎng)“珍愛生命、關(guān)愛動物”的觀念。

5、了解《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《刑法》的部分條款。

6、明辨本文狩獵者行為的是與非。

1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團(tuán)變成球體滾動使種族生命得以延續(xù)的故事，導(dǎo)入課題。

1、用最簡潔的語言概括故事內(nèi)容。

示例：一群斑羚羊被狩獵隊逼到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。

身陷絕境（極度危險）——峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻(xiàn)身）

飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時：老墊小飛渡——脫離險境 飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹

問題1：閱讀1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境？這兩段描寫有什么作用？

問題2：閱讀4-8自然段，分析：在斑羚群體陷入絕境時，鐮刀頭羊采取了哪些行動？抓住哪些方面的描寫？表現(xiàn)了它哪些美德？

明確：采用了外形、動作、神態(tài)、叫聲四種描寫方法；表現(xiàn)了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮(zhèn)定、臨危從容、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。

問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子，分析其作用。

明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

問題4：課文最后一段寫道：“它走了上去，消失在一片燦爛中?！边@里的燦爛僅指彩虹嗎？

明確：不是僅指彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

問題5：課文第11段中寫道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋?！睘槭裁凑f是“用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”？

明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的，本文中人充當(dāng)了一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類的這種侵害行為，引發(fā)人們深思。

（二）人的這種捕殺野生動物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款：

《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》：

第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護(hù)。國家重點保護(hù)的野生動物分為一級保護(hù)野生動物和二級野生保護(hù)動物。

第十六條：禁止獵捕、殺害國家重點保護(hù)的野生動物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護(hù)動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護(hù)野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。

第三十一條：非法捕殺國家重點保護(hù)野生動物的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。

《刑法》：

第三百四十一條：……違反狩獵法規(guī)，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵，破壞野生動物資源，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

1．課后閱讀描寫第一對斑羚飛渡的段落，并復(fù)述全過程。

2．從斑羚的身上，我們可以學(xué)到什么？

法制教育小學(xué)教案【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解基本法律知識，增強(qiáng)法律意識，提高自我保護(hù)能力。

2. 遵守基本法律法規(guī)，形成法治觀念，增強(qiáng)法治信仰。

3. 增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會與法律制度相協(xié)調(diào)的自我保護(hù)方法。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的法治信仰，形成正確的法治觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 憲法、法律、法律意識

2. 基本法律知識，如刑法、民法、刑法的基本原則等

3. 自我保護(hù)方法，如如何保護(hù)自己的安全、如何防范侵害等

三、教學(xué)重點和難點

1. 重點：基本法律知識和自我保護(hù)方法

2. 難點：如何形成正確的法治觀念和法治信仰。

四、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入：通過圖片、視頻等引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 學(xué)習(xí)憲法、法律和基本法律知識

a. 學(xué)習(xí)憲法、法律和基本法律知識的定義、作用和意義。

b. 重點學(xué)習(xí)憲法的相關(guān)內(nèi)容，如憲法是國家的根本法、憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題等。

c. 學(xué)習(xí)基本法律知識，如刑法、民法、刑法的基本原則等。

3. 學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法

a. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全，如遇到危險時如何逃生、如何防范侵害等。

b. 學(xué)習(xí)如何防范侵害，如如何保護(hù)自己的隱私、如何保護(hù)自己的人身安全等。

c. 重點學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的財產(chǎn)，如如何防范詐騙、如何防范盜竊等。

4. 實踐環(huán)節(jié)

a. 讓學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)實踐，如如何逃生、如何防范侵害等。

b. 讓學(xué)生進(jìn)行法治信仰的分享和探討，讓學(xué)生認(rèn)識到法治信仰的重要性。

5. 總結(jié)和評價

a. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和難點。

b. 評價學(xué)生的掌握情況，如掌握了哪些知識點、掌握了哪些自我保護(hù)方法等。

c. 讓學(xué)生進(jìn)行法治信仰的分享和探討，讓學(xué)生認(rèn)識到法治信仰的重要性。

五、教學(xué)資源

1. 視頻：關(guān)于憲法、法律和基本法律知識的介紹。

2. PPT：關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點的展示。

法制教育小學(xué)教案【篇4】

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

甲：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。

乙：然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

(一)你對法律知多少：

乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

法制教育小學(xué)教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己。

2、基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

3、知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。教學(xué)重點：有關(guān)安全的一些常識

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《祝你平安》導(dǎo)入主題：

祝你平安，祝愿在場的每一個人一生都平安！但是，天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護(hù)自己。

二、1、生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？（個別+補(bǔ)充回答）

比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？為什么？

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤：：用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

3、案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答）

千萬不能開燈。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5、案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻（討論回答，補(bǔ)充回答）

首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

6、過馬路和騎車時候我們要注意什么？

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動車比賽，不要騎到機(jī)動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

三、請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、活動總結(jié)：

生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

法制教育小學(xué)教案【篇6】

培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

過程：

一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。

二、如何用法律的武器來保護(hù)自己？

學(xué)生暢談。

老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學(xué)生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 （學(xué)生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）

主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，

法制教育小學(xué)教案【篇7】

教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。19__年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案：案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法

（五）社會實踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。

法制教育小學(xué)教案【篇8】

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

法制教育小學(xué)教案【篇9】

題目：小學(xué)男生法制教育教案設(shè)計

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解基本的法律知識，培養(yǎng)法制意識，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本法律知識：什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系，以及憲法、刑法、民法等基本法律知識。

2. 自我保護(hù)知識：如何保護(hù)自己免受侵害，如何與老師、家長、同學(xué)以及社會機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解基本的法律知識，培養(yǎng)法制意識，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

2. 讓學(xué)生學(xué)會如何保護(hù)自己，如何與老師、家長、同學(xué)以及社會機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教材：選用小學(xué)男生法制教育的相關(guān)教材。

2. 教學(xué)工具：PPT、錄音機(jī)、攝像機(jī)等。

3. 教學(xué)環(huán)境：教室、黑板、時鐘、椅子等。

教學(xué)過程：

Step 1：導(dǎo)入

通過提問學(xué)生感興趣的話題，如電影、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。

Step 2：知識講解

1. 讓學(xué)生了解基本法律知識，如什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系等。

2. 讓學(xué)生討論，如何保護(hù)自己，以及如何與老師、家長、同學(xué)以及社會機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

Step 3：實踐操作

1. 讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我保護(hù)的實踐操作，如如何保護(hù)自己不受侵害等。

2. 讓學(xué)生分享他們的實踐經(jīng)歷，并互相討論交流。

Step 4：總結(jié)

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓學(xué)生思考如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中。

2. 讓學(xué)生分享自己的思考，并互相討論交流。

教學(xué)評價：

1. 學(xué)生在課堂上積極參與，能夠認(rèn)真聽取老師的講解。

2. 學(xué)生能夠在實踐中體驗到自我保護(hù)的重要性。

3. 學(xué)生能夠分享自己的思考，并互相討論交流。

法制教育小學(xué)教案【篇10】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、展示孩子的風(fēng)采，以此在家長心目中建立“孩子正在長大”的認(rèn)識基礎(chǔ)。

2、通過具體事例，幫助孩子理解父母的苦心。

2、了解建立家校機(jī)制的必要性。學(xué)習(xí)如何建立學(xué)校、家庭之間良好溝通的方法。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用正確的方式溝通，讓愛不再成為傷害。

(設(shè)計意圖：天下最偉大之愛莫過于父母之愛，但是當(dāng)偉大之愛遇上不正確的方法，就可能讓愛變成一種傷害。所以學(xué)會正確的溝通方法，有助于家長更好地詮釋對子女的關(guān)懷，也能夠幫助孩子找到被理解的感受。)

教學(xué)重點：幫助孩子和家長學(xué)會換位思考，建立互相理解的平臺。

教學(xué)難點：學(xué)會并堅持使用正確的方法進(jìn)行與家長或孩子的溝通交流。(設(shè)計意圖：首先要求家長和孩子能夠換位思考，由此才會讓家長和孩子理解對方的不易，才能為學(xué)習(xí)正確的溝通方法打下好的基礎(chǔ)，故將此設(shè)為教學(xué)重點。學(xué)會溝通方法或許并不困難，對于家長和孩子來說最困難的就是將正確的方法長此以往的使用下去，故將此設(shè)定為教學(xué)難點。)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：小合唱，相聲，來自家長委員會的信，孩子為家長準(zhǔn)備的“禮物”

2、就期中考試的試卷分析，介紹孩子近期的學(xué)習(xí)情況。

(設(shè)計意圖：家長對于孩子的學(xué)習(xí)情況最為關(guān)心，班主任對學(xué)習(xí)的近況的分析能使家長較全面的掌握孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。)

(設(shè)計意圖：一方面可以緩解現(xiàn)場緊張的氣氛，為接下來的親子溝通創(chuàng)設(shè)一個溫馨的基調(diào)。另一方面為孩子創(chuàng)建一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓家長初步接觸孩子的校園生活，走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)以外的生活)

2、各班委做簡短的工作匯報(班長、值周班長、團(tuán)支書、宣傳委員、勞動委員、生活委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員)

(設(shè)計意圖：幫助家長了解學(xué)校規(guī)定及班級管理辦法，在一些規(guī)定上獲得家長的認(rèn)同和支持;班委的匯報能夠充分體現(xiàn)班委會在班級管理中的重要地位，也讓家長們看到孩子的工作能力得到了充分的鍛煉與提升。)

學(xué)習(xí)委員在進(jìn)行工作匯報時介紹科任老師的教學(xué)風(fēng)格，并請出科任老師向家長介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和提升成績的技巧。

(五)班主任詳細(xì)介紹家庭-學(xué)校計劃、結(jié)合實例，介紹建立家庭-學(xué)校機(jī)制的必要性。

2、請家長委員會的成員分享教育孩子的好方法。

3、介紹家長參與學(xué)校管理，學(xué)校幫助家長教育的方法。

(設(shè)計意圖：家長在孩子的面前坦誠教育孩子的方法給家長一個愛就大聲說出來的機(jī)會，孩子們也可以嘗試站在家長的角度上考慮問題，體會家長的良苦用心。)

孩子們提前準(zhǔn)備好的不記名信件，其中有對父母的感謝，有對父母的不理解，也有自己的目標(biāo)宣言，每一封都真情流露。

2、聽聽家長的“嘮叨”

來自家長委員會的幾封信，字字懇切。承載著家長對孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢著幸福。

3、班主任結(jié)合具體事例，提倡家長和孩子換位思考(下一階段可以提議孩子和家長身份換位生活一天)，幫助孩子理解家長的苦心和不易，其實家長的要求并不高。也幫助家長看清孩子們的壓力，體會孩子在成長的`過程中的辛苦。

一句發(fā)自肺腑的“謝謝”可以包含一切!

(設(shè)計意圖：樸實的家長不善于表達(dá)對孩子的愛，有些甚至因為錯誤的表達(dá)讓事態(tài)的發(fā)展背道而馳，讓愛變成了傷害對方的武器。而任性的孩子們往往不去想父母的辛苦，稍不順意便和父母形同敵人。借助這一環(huán)節(jié)，可以讓孩子和家長坦誠相對，增進(jìn)交流，也可以讓任性的孩子學(xué)會感恩。)

1、結(jié)合成功教育案例，介紹家長與孩子之間正確的溝通方法。

2、班主任就生活中的安全問題發(fā)表看法和建議。

3、班主任就今后的家校工作提出工作計劃和實施辦法。

1、本班單親家庭較多，來自這些家庭的孩子們心靈脆弱而敏感，同時這些家庭的家長對孩子過分溺愛，導(dǎo)致部分工作進(jìn)行起來較為困難。推廣家校合作不僅使家長對于學(xué)校工作有了初步的了解，同時也保障了班主任工作的順利進(jìn)行。家長和學(xué)校只有互相配合才能為孩子提供更和諧的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。

2、父親和母親愛孩子的方式往往不同，母愛熱烈，父愛深沉。在孩子們大聲喊出“謝謝”那一刻，母親們早已熱淚盈眶，父親們卻依然表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)。因此在今后的活動中，應(yīng)該為不善于表達(dá)的父親們設(shè)計一些親子活動，幫助孩子們體會父愛的深沉。

法制教育小學(xué)教案【篇11】

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)：初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

3、能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

重點難點：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計了六個教學(xué)步驟：（課件展示）

創(chuàng)設(shè)情景，合理想象。

合作交流，大膽探究。

事故再現(xiàn)，撞擊情感。

直抒胸臆，列舉事例。

明白癥結(jié)，入情悟理。

聯(lián)系實際，拓展深化。

這六個步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點，完成教學(xué)任務(wù)。

依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。

根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題，自覺遵守交通法。

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強(qiáng)烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近小學(xué)法制教育教案小學(xué)法制教育教案。

在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。

俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

由于學(xué)生的行為習(xí)慣有反復(fù)性和周期性，知行的不完全統(tǒng)一，造成了學(xué)生認(rèn)知不一定完全轉(zhuǎn)變成學(xué)生的行為。同時，根據(jù)前面的重點分析，不難看出本節(jié)課的難點應(yīng)該為增強(qiáng)學(xué)生的道路交通安全意識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道路交通行為習(xí)慣。

法制教育小學(xué)教案【篇12】

為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，保護(hù)自己。

1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

2、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地

一、導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?事例中的于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

(二)結(jié)合實際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

1、遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2―3個感興趣的話題說說自己的做法)。

2、當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢?路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢?

當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做?

3、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做?

4、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去?

5、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做?

6、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦?當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口?

同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

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法制教育教案

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法制教育教案(篇1)

一、學(xué)情分析

本學(xué)期，班上共有45位學(xué)生。根據(jù)上期期末成績分析我班學(xué)生基礎(chǔ)還算可以，優(yōu)生有12人，40分以下的有6人，在二年級上冊的基礎(chǔ)上有所提高，但是同時可以看出學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重，學(xué)生之間存在很大差異，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些后進(jìn)生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對于這些教師要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

人教版第五冊數(shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（時、分、秒；萬以內(nèi)的加法和減法（一）（二）；測量；倍數(shù)的認(rèn)識；多位數(shù)乘一位數(shù)；長方形和正方形；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；數(shù)學(xué)廣角）和一個總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認(rèn)識以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認(rèn)識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位時、分、秒。此外，教材還安排了"數(shù)學(xué)廣角"和兩個數(shù)學(xué)實踐活動。

由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。

1．改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。計算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。本冊實驗教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學(xué)內(nèi)容（27課時），并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。

2．量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。量與計量的各

種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長度、質(zhì)量、時間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。

3．空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。在本冊實驗教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對知識的理解。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

口算的分階段要求初步擬訂如下：

有余數(shù)的除法6%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題。

四、教學(xué)重點、難點、

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)

教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形

五、教學(xué)措施

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。

3、設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。

4、結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析，進(jìn)行一些嘗試。

5、精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效率。及時進(jìn)行課堂教學(xué)的總結(jié)反思。

6、注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境，將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問題生活化。

7、注意課堂教學(xué)的開放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

8、嚴(yán)格抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學(xué)中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結(jié)合當(dāng)時學(xué)生們普遍關(guān)注的社會熱點問題替換材料內(nèi)容，以便學(xué)生更深刻地體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。教師還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關(guān)信息解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

10、在處理教材時，注意教學(xué)目標(biāo)的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。

六、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

（一）后進(jìn)生輔導(dǎo)

對學(xué)困生要實施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫助。教師在課余時間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導(dǎo)時機(jī)。

教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計提問，在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當(dāng)先生說一說，將一將。習(xí)題的總量也要分層?？梢悦看握n后布置一道思考題由尖子生完成。

1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點設(shè)計教案。

2、在課堂上，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學(xué)好功課”的信心

3、批改作業(yè)時，對學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵教育為主。

讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實解決了學(xué)生的厭學(xué)思想,從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）尖子生輔導(dǎo)

1、創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。

2、為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個個既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價值，以及增強(qiáng)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

3、鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。

4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

七、法制教育

(一)小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

(二)著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。

法制教育教案(篇2)

一、教學(xué)內(nèi)容：

原地擺臂，50米加速跑

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的擺臂方法。

2、發(fā)展肩帶力量和肩關(guān)節(jié)靈活性。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。

4、向?qū)W生滲透《中華人民共和國體育法》，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

三、重點：正確的擺臂動作

難點：蹬擺積極有力

四、教學(xué)過程：

（一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動

教師活動：

1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。

2、教師組織徒手操練習(xí)。X-k-b-1.-c-o-m

3、隊列隊形練習(xí)。

4、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以及呼吸方法。學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真完成隊列隊形練習(xí)。

4、認(rèn)真積極地完成400米慢跑。

（二）、合作探究、掌握技能

1、原地擺臂練習(xí)

教師活動：

1、示范正確的原地擺臂姿勢，講解動作要點。

2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。

3、變化口令，指導(dǎo)手臂彎曲前后擺臂?？诹钏俣扔新娇煸俚娇炻Y(jié)合。

4、原地慢跑到快跑擺臂練習(xí)。

5、50米慢跑練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察同伴的擺臂動作，糾正錯誤。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真聽講。

2在教師的口令下前后擺臂練習(xí)。互相觀察同伴的動作是否正確。

3.根據(jù)不同口令進(jìn)行快慢擺臂練習(xí)。

4.慢跑50米練習(xí)，在練習(xí)中體會正確的擺臂動作。

5、糾正錯誤繼續(xù)練習(xí)。

組織：四路縱隊

2、50米快速跑練習(xí)

教師活動：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)會的正確的擺臂動作進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2、糾錯練習(xí)。

3、講評。

學(xué)生活動：1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習(xí)。

2、分組比賽。

組織：四列橫隊

（三）、滲透《體育法》第三十四條體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運(yùn)動員、教練員、裁判員應(yīng)當(dāng)遵守體育道德，不得弄虛作假、營私舞弊。

（四）、放松自我

教師活動：教師示范放松的動作，講解方法

學(xué)生活動：在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí).

法制教育教案(篇3)

一、活動目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動準(zhǔn)備：

收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時間：

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內(nèi)容及過程：

（一）、主持人宣布活動開始。

（二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

（三）、中隊長講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個人走在公路上時；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險?。?/p>

乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（ ）

A、10歲以下兒童 B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為（ ）

A、上車時擠擠嚷嚷 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該：

A、直接穿行 B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）

A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走

5。過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行 B、綠燈行

6。媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：

A、非機(jī)動車道 B、機(jī)動車道

7。假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：

A、翻越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再慢慢過去

8。綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學(xué)法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，

弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。

（四）、 中隊輔導(dǎo)員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊輔導(dǎo)員： 祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！

（五）、 呼號

中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時刻準(zhǔn)備著！

（六）、 退旗

法制教育教案(篇4)

一、活動目的：

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、活動過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離xx，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會形式：采用討論、交流方式。

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、班主任老師總結(jié)。

（二）主持人宣布班會結(jié)束。

主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！

法制教育教案(篇5)

【教學(xué)內(nèi)容】

《小數(shù)除以整數(shù)》例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、結(jié)合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會除法的意義。

2、利用生活經(jīng)驗和已有知識，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程，發(fā)展推理能力。

3、正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生的計算方法。

5、滲透法制內(nèi)容：

（1）《全民健身條例》第二十一條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二是二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動會；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動。

（2）《城市垃圾管理辦法》

【教學(xué)重點】

小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。

【教學(xué)難點】

讓學(xué)生理解商的小數(shù)點是如何確定的。

【教學(xué)關(guān)鍵】

弄清楚商的小數(shù)點為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

（一）回憶整數(shù)除法的意義。

（二）計算：

268÷ 4

224÷ 4

256÷ 6

345÷ 15

1、分組指定一題，獨立完成。指名板演。

2、重點說一說224÷ 4怎樣算。

3、老師隨學(xué)生的回答板書。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育

1、出示題目，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們越來越認(rèn)識到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。在廣場老師四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？

2、根據(jù)題意，滲透法制教育

（1）啟發(fā)式提問：同學(xué)們，你知道這個題目的意思與我國的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請給大家分享一下。

（2）學(xué)生討論。

（3）出示：《全民健身條例》第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二十二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動會；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動。

（4）學(xué)生讀讀。

（5）教師點撥。

（二）提出問題

你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學(xué)和老師。

（三）交流問題

1、小組內(nèi)交流答案并互相說說是怎么想的。

師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！

2、小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。

（2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。在交流后，指定小組進(jìn)行有針對性的板演，全組參與。

（3）全班分組展示。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時的知識沖突，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）算法展示

1、對每一道的算法進(jìn)行展示生1：22.4千米=22400(米) 22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米

生2:22.4÷4=5……2.4

生3：先把22.4擴(kuò)大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結(jié)果是5.6。

生4：直接算出22.4÷4=5.6

生5:列豎式計

師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？生5的后面為什么要點上小數(shù)點呢？

2、比較算法間的不同，擇優(yōu)。

問：會用豎式計算了嗎？

邊展示邊引發(fā)知識的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：

3、針對同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。

（五）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問題

1、第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？

2、怎樣在商上面表示6個十分之一呢？觀察這個豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、我們今天所學(xué)的22.4÷4和我們以前學(xué)的整數(shù)除法224÷4相比，有哪些相同點和不同點?

4、經(jīng)過上面的探討，你覺得應(yīng)該怎樣計算小數(shù)除法呢？

（1）按整數(shù)除法的方法計算。

（2）商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

三、拓展知識外延

1、列豎式計算。

25.2÷6 34.5÷15

2、

計算下列各題。

9.42÷6

94.2÷6

87.64÷7 876.4÷7

反饋后教師問：如果計算出第一題的結(jié)果是1.57，你能估計出第二題的結(jié)果嗎？已知第三題的結(jié)果是12.52，你能說出第四題的結(jié)果嗎？為什么？

生：看被除數(shù)的小數(shù)點。

師：看被除數(shù)的小數(shù)點想什么？

生：想商的小數(shù)點。

3、根據(jù)5823÷3＝1941，口算下列各題。

58.23÷3＝

5.823÷3＝

582.3÷3＝

四、課堂小結(jié)

（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識。

（二）教師歸納總結(jié)。

五、作業(yè)布置

1、課堂作業(yè)：完成相應(yīng)的“做一做”中的題目。

2、課外作業(yè)：完成同步練習(xí)。

法制教育教案(篇6)

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

過程：

一、導(dǎo)入

甲：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。

乙：然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

二、主要內(nèi)容

(一)你對法律知多少：

乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

甲：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識檢測

甲：下面考考你的法律知識。(發(fā)試卷，做十分鐘交換改卷)

a、判斷題

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。(√)

最新法制教育教學(xué)教案

老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。教案是教師成功的教學(xué)基礎(chǔ)，好的教案課件怎么寫？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理我們終于推出了最新的“法制教育教學(xué)教案”，我們會盡力為您提供更多的實用建議！

法制教育教學(xué)教案 篇1

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

2、讓幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。

2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。

3、多媒體課件：

（1）兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。

（2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

活動過程

一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。

師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎？我們一起出發(fā)吧！”

場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

師問：

（1）“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀？”

（2）“為什么要走這條路呢？”

請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

師：我們應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走？”“這個路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”

通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。

場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

師問：“小朋友們，這是什么？”“那我們應(yīng)該怎么走呢？”

通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。”

順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志，請幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能干！老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵。

二、幼兒觀看課件。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

（1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”

（2）“媽媽是怎樣做的？”

（3）“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢？”

請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。

三、模仿游戲，體驗生活。

“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧？記得哦，一定要遵守交通規(guī)則！”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。”

四、延伸活動：

（1）教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，

（2）請家長利用適當(dāng)時機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。

法制教育教學(xué)教案 篇2

法制教育教學(xué)優(yōu)秀教案

一、教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二、情感態(tài)度與價值觀：

強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、教學(xué)重點：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

五、教學(xué)過程：

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

（一）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（二）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

原則：

1、依靠法律

2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害

3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害

4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。

法制教育教學(xué)優(yōu)秀教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程:

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

①認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

②不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

③電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

④使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

⑤發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、社會公眾安全感和滿意度宣傳

社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進(jìn)行全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：xxx。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

六、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

法制教育教學(xué)優(yōu)秀教案

活動目標(biāo)：

1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

活動準(zhǔn)備：

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

法制教育教學(xué)教案 篇3

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

《我不是最弱小的》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。

2、初讀課文,培養(yǎng)學(xué)生不甘為弱者、保護(hù)弱者的意識。

3、滲透法制教育《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》。

二、教學(xué)過程

（一）、揭題導(dǎo)入。

1、板書課題，問：“課題‘我不是最弱小的’是誰說的話？”（薩沙）

2、從這句話我們能聽出薩沙甘愿當(dāng)弱者嗎？（不甘愿）誰能讀出不甘愿當(dāng)弱者的語氣，生舉手讀。

3、想想我們身邊有哪些弱小的人物，我們應(yīng)該怎樣對待他們。

4、學(xué)生討論交流。

（二）、初讀課文，教師提出讀文要求，學(xué)生自學(xué)。

1、勾畫生字新詞，讀準(zhǔn)字音。

2、讀順句子，讀通全文。

3、畫出不理解的詞句及關(guān)于雨衣的語句。

三、檢查自學(xué)效果

1、指名認(rèn)讀生字，集體正音，齊讀生字。

2、舉手分自然段讀課文，及時點評

四、再讀課文，初步理解課文內(nèi)容。

1、教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽讀。

2、學(xué)生練讀。

3、交流不理解之處和有關(guān)雨衣的語句。

4、齊讀有關(guān)雨衣的句子。之后根據(jù)學(xué)生口述板書

5、討論：爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把它給了薩沙，為什么不給托利亞？

五、適時滲透法制教育

師：相對于正常人來說，誰是弱小者，殘疾人，及時滲透《中華人民共和國殘疾人保障法》。相對于精力旺盛的爸爸來說，誰是弱小者？年邁的爺爺、奶奶、外公、外婆以及媽媽和幼小的我，及時滲透《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》和《婦女兒童權(quán)益保障法》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十條 國家和社會采取扶助、救濟(jì)和其他福利措施保障和改善殘疾人的生活。第四十一條 國家和社會對生活確有困難的殘疾人通過多種渠道給予救濟(jì)、補(bǔ)助。第四十四條 公共服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供優(yōu)先服務(wù)和輔助性服務(wù)。殘疾人搭乘公共交通工具應(yīng)當(dāng)給予方便和照顧其隨身必備的輔助器具準(zhǔn)予免費(fèi)攜帶。盲人可以免費(fèi)乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船。盲人讀物郵件免費(fèi)寄遞。

《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第十四條 贍養(yǎng)人有義務(wù)耕種老年人承包的田地，照管老年人的林木和牲畜等，收益歸老年人所有。第二十條 國家建立養(yǎng)老保險制度保障老年人的基本生活。第二十一條 老年人依法享有的養(yǎng)老金和其他待遇應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ?。有關(guān)組織必須按時足額支付養(yǎng)老金不得無故拖欠不得挪用。第二十三條 城市的老年人無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人的，或者其贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人確無贍養(yǎng)能力或者扶養(yǎng)能力的由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予救濟(jì)。農(nóng)村的老年人無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人的或者其贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人確無贍養(yǎng)能力或者扶養(yǎng)能力的由農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)擔(dān)保吃、保穿、保住、保醫(yī)、保葬的五保供養(yǎng)鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)組織實施。

《婦女兒童權(quán)益保障法》第十七條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡女性兒童少年接受義務(wù)教育的義務(wù)。除因疾病或者其他特殊情況經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外對不送適齡女性兒童少年入學(xué)的父母或者其他監(jiān)護(hù)人由當(dāng)?shù)厝嗣裾枰耘u教育并采取有效措施責(zé)令送適齡女性兒童少年入學(xué)。第二十五條 任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點依法保護(hù)婦女在工作和勞動時間的安全和健康不得安排不適合婦女從事的工作和勞動。

六、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們以后別忘記要保護(hù)弱者，這是一種美德，同時也是一種高尚的品質(zhì)。通過對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道薩沙是個不甘心為弱者、并行動起來保護(hù)弱者的孩子。下節(jié)課，我們再來學(xué)習(xí)薩沙和媽媽的精彩對話。

七、布置作業(yè)

1、有感情地朗讀課文

2、認(rèn)真書寫生字、抄寫詞語

法制教育教學(xué)教案 篇4

活動時間：20_年6月15日

活動地點：

活動主題：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長

活動人數(shù)：53人

活動目的 ：

1.通過這次主題活動，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2.珍惜在校的時光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。

班會內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，開展了 “遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說，弊端更多。 活動過程：

小品：(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學(xué)排練｝

(一)小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察批評教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。法制教育主題班會教案(二)主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

提問：(控制在15分鐘左右)

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)

基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

(2)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦?

基本答案：我堅決不去，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報。

(3)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦?

基本答案：定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵法;座右銘法。

(三)主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓：向

班會討論：(控制在10分鐘左右)

請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識。

班會總結(jié)：(控制在10分鐘左右)(另找一人)

有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：

1、影響青少年性格的完善。長時間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。

2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信。

3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。

4、影響青少年的遵紀(jì)守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實施了

持刀打架行為，結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。

(總結(jié))同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。 班會作業(yè):(課后)

聯(lián)系青少年成長的特點，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇班會后感。

法制教育教學(xué)教案 篇5

大塘鎮(zhèn)里中小學(xué)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作總結(jié)

2013年春季

為認(rèn)真貫徹落實縣，鎮(zhèn)有關(guān)精神，拓寬思路，切實加強(qiáng)對青少年的德育和法制教育，促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣，扎實做好青少年的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期來工作開展情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)真落實，強(qiáng)化措施

按照教育局統(tǒng)一安排部署，根據(jù)中心學(xué)校方案，認(rèn)真制定了《實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》，嚴(yán)格做好教師用書配置和培訓(xùn)工作，抓好示范性課堂宣傳，為了將我校小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實處，我校將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入考核內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核和教師績效考核內(nèi)容，同時也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)檢查中，與其他工作同布置，同檢查。

二、扎實有效開展相關(guān)工作

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，開展二級培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)手冊》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識》讀本，教師結(jié)合本學(xué)科滲透點逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī)，因此老師們在教學(xué)中更加注重教學(xué)設(shè)計，尊重教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，通過對法制滲透點的把握，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的領(lǐng)會和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對法律知識的了解和掌握，達(dá)到事半功倍的目的和效果。教導(dǎo)處組織牽頭，分學(xué)科，開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課、優(yōu)秀教案（教學(xué)案例）、形式多樣的活動，使各學(xué)科各年級教師對本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認(rèn)識和可借鑒的模式，促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長。對相關(guān)法律知識有所了解、法治意識和遵紀(jì)守法意識得到進(jìn)一

步增強(qiáng)。

另外積極鼓勵教師在課堂教學(xué)中實踐探索。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。在常規(guī)檢查中，要求教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師教學(xué)設(shè)計，重點檢查是否在教學(xué)過程中滲透了法制教育，并要求教師寫出教學(xué)實踐中運(yùn)用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思總結(jié)。

三、實施情況

（一）法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到高度重視，各校按照要求，結(jié)合學(xué)科特點，充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書，將小學(xué)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動的各個環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對性、實效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，把法制教育與各個學(xué)科教育有機(jī)融合在一起。

（二）與其他各種專項教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面。開展了一系列的活動：一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)制作成固定宣傳材料上墻，營造法制校園氣氛；二是結(jié)合每個月的班級黑板報設(shè)立“法制專欄”，開展法制教育和宣傳；豐富法制教育內(nèi)容。

（三），成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位老師的職責(zé)和任務(wù)，確保工作無干擾。

四、滲透法制教育，凈化學(xué)生心靈

在語文學(xué)科數(shù)學(xué)中滲透法制教育時，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制知識結(jié)合起來，把握分寸，適時滲透。在思想品德課“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”“崇尚科學(xué)，反對邪教”中可滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等知識，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，懂得用法律來保護(hù)自己。

五、教學(xué)中的困難與問題

一是老師重視程度不夠，缺乏對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認(rèn)識。個別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要，學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會加重教學(xué)任務(wù)。

二是教師隊伍系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠。對學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)力度不夠，教師對相應(yīng)法律法規(guī)掌握不夠，相應(yīng)法制滲透點在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動性和積極性還不夠，受教學(xué)水平和知識水平的制約，還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)融合，教學(xué)中只能“照本宣科”，不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā)，潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，學(xué)科滲透法制教育枯燥乏味。

三是沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內(nèi)容和手段。特別是我校村小學(xué)受條件限制，不能通過網(wǎng)絡(luò)等資源及時查閱法制滲透點的相關(guān)知識，不能及時開展與相關(guān)教學(xué)科研工作互動。

六、下一步工作措施

（一）提高認(rèn)識，重在落實。要深刻認(rèn)識開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為一項常規(guī)性、基礎(chǔ)性工作來抓，確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)督促、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促、檢查與指導(dǎo)。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，以點帶面，不斷強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)我學(xué)校實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

大塘鎮(zhèn)里中小學(xué) 2013年6月28日

法制教育教學(xué)教案 篇6

學(xué)科滲透法制教育教案

一年級語文教案《我多想去看看》

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式正確、流利地熟讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價值觀：

了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對首都北京的熱愛之情。重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解北京風(fēng)光。難點：讀好本文長句子。

教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)合作探究法 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排：一課時

教學(xué)教程：

一、復(fù)習(xí)

沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。（課件）指名讀。

小朋友，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？

一生讀詞語，全班跟讀。讀好了生字詞語，就讓我們?nèi)フn文中看看，文章里向我們描述了北京什么景色。

二、學(xué)文

1、自由讀文，你讀懂了什么？ A、“誰想去什么地方？” 指導(dǎo)朗讀。B、理解“遙遠(yuǎn)”。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？ 舉例說明。

課件示地圖，認(rèn)識北京的地理位置。（課件）C、“為什么想去呢？” 理解升旗儀式的壯觀。

學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴(yán)、肅穆）。

天安門廣場上的升旗儀式顯得更莊重。每個早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬的心情在看升旗儀式，連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升起。看有關(guān)升旗儀式的圖片。老師解說。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？

文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。

指導(dǎo)朗讀“我多想去看看?！薄斑b遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！?給學(xué)生講解：

（1）國旗班的戰(zhàn)士懷著對祖國的崇敬，對國旗的尊重，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真訓(xùn)練。（2）國旗升起的時間和太陽升起的時間一致，象征著祖國欣欣向榮。

（3）升國旗時，我們要立正敬禮，表示對國旗的尊敬。對學(xué)生滲透法制教育： 課件出示：

第十三條：升掛國旗時，可以舉行升旗儀式，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程國，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌式者是唱國歌。全日制中小學(xué)除假期時，每周舉行一次升旗儀式。學(xué)生齊讀《中華人民共和國國旗法》。

再讀"遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀。師問：我們學(xué)校每周升旗儀式時，你是怎么做的，與學(xué)生交流。閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來背這幾句話。齊讀全文。

2、指導(dǎo)朗讀全文

北京是我國的首都，那里不僅有莊嚴(yán)的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景。一起去看一看吧。（課件）讓我們帶著對祖國的熱愛一起來讀一讀全文。

3、讓我們比一比，哪個小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達(dá)出來。生自己練，可以和同桌一起背誦。

指名背誦。（你看到了什么？）（現(xiàn)在如果請你去，你想去看什么？）

三、課外拓展

1、說一說，看一看

北京是我國的首都，我們都想去看看。從小努力學(xué)習(xí)，長大有機(jī)會去看北京天安門。

2、你們會讀嗎？（課件）

會讀了獎勵你們聽一首歌。（課件出示）在歌聲中布置作業(yè)：

法制教育教學(xué)教案 篇7

貓洞鄉(xiāng)佑份小學(xué)

毛家艷

10、黃河是怎樣變化的

貓洞鄉(xiāng)佑份小學(xué)

毛家艷

教學(xué)目的 ：

1、有感情的朗讀課文，認(rèn)識8個生字。

2、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識。

3、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。

4、搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護(hù)母親河的社會責(zé)任感。

教學(xué)重點：

了解黃河演變的過程和變化的原因。

滲透相關(guān)法制內(nèi)容：

防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況。

教學(xué)時間

一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課。

1、介紹黃河

2、播放課件：奔騰不息的黃河，森林茂密，土地肥沃；暴雨頻頻，水土流失嚴(yán)重的黃土高原。昔日的黃河與今日黃河的對比，導(dǎo)出課題-----《黃河是怎么變化的》，并板書。

3、“搖籃”怎么會變成禍河呢？這就是今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容：黃河是怎么變化的?

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解黃河演變的過程和變化的原因,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識。

2、理清課文脈絡(luò),給課文分段,概括段落大意。

3、了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。

4、有感情地朗讀課文。

三、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

1、黃河發(fā)生了哪些變化？

2、變化的原因是什么？

3、怎樣治理黃河？

四、學(xué)習(xí)生字詞。

1、指名讀，齊讀。

2、理解詞語。

五、回歸主題

1、課文一開始講：“人們都說，黃河是中華民族的搖籃?！薄皳u籃”指什么？

“搖籃”指發(fā)源地。

2、后來，黃河變了，無數(shù)次地給兩岸百姓造成苦難，成為了中華民族的憂患。

3、學(xué)生交流黃河變化的兩個原因是什么？帶來了什么嚴(yán)重的后果？ 黃河變化的原因

自然原因:

氣候轉(zhuǎn)寒

暴雨集中

社會原因：

人口迅速增長

↓

無限制的開墾放牧 農(nóng)作物大量減產(chǎn) ↓ ↑

植被遭到嚴(yán)重破壞 土壤肥力嚴(yán)重下降 ↓ ↑

→ 水土流失 →

4、治理方案

（1）.管住泥沙。

（2）.保護(hù)森林，恢復(fù)植被。

（3）.合理規(guī)劃利用土地，興修水利。

六、滲透法制教育

1、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？

2、順勢簡介我國防洪、防沙治沙、環(huán)保等方面的法制建設(shè)概況及黃河治理工程、黃河防護(hù)林建設(shè)等重大舉措。

《中華人民共和國防沙治沙法 》

第三條 防沙治沙工作應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

（一）統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，分步實施，堅持區(qū)域防治與重點防治相結(jié)合；

（二）預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理；

（三）保護(hù)和恢復(fù)植被與合理利用自然資源相結(jié)合。

《中華人民共和國防洪法》

各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對防洪工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織有關(guān)部門、單位，動員社會力量，依靠科技進(jìn)步，有計劃地進(jìn)行江河、湖泊治理，采取措施加強(qiáng)防洪工程設(shè)施建設(shè)，鞏固、提高防洪能力。

《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

第二十條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護(hù)，防治土壤污染、土地沙化、鹽漬化、貧瘠化、沼澤化、地面沉降和防治植被破壞、水土流失、水源枯竭、種源滅絕以及其他生態(tài)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，推廣植物病蟲害的綜合防治，合理使用化肥、農(nóng)藥及植物生長激素。

四、作業(yè)

可以舉生活中的實際例子談?wù)勛匀画h(huán)境對人類生活的影響，也可以從黃河的變化談人類應(yīng)接受什么教訓(xùn)。

板書設(shè)計黃河是怎樣變化的昔日的黃河

氣候溫暖

森林茂密

（搖籃）今日的黃河

兇猛暴烈

叫苦不迭

（禍河）

原因

氣候變寒

暴雨集中

開墾放牧

森林草原

治理

保護(hù)森林資源

規(guī)劃用地

修筑水利工程 滲透法制教育

《中華人民共和國防沙治沙法 》

《中華人民共和國防洪法》

《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

法制教育教學(xué)教案 篇8

《認(rèn)識人民幣》教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。

2、通過模擬購物等活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

3、使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何愛護(hù)人民幣。教學(xué)重難點：了解元、角、分之間的關(guān)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：模擬人民幣 教學(xué)過程：

（課前熱身活動：和學(xué)生一起唱《幸福拍手歌》拉近與學(xué)生之間的距離）

一、列舉使用人民幣的例子：

課件出示購物圖，讓學(xué)生說說平時自己對錢的使用（逛超市買東西嗎？買東西用什么來付款？你們知道我們國家的錢叫什么嗎？對，我們國家的錢叫“人民幣”）這節(jié)課我們就來認(rèn)識人民幣。（板書：認(rèn)識人民幣）

二、認(rèn)識人民幣：

我們現(xiàn)在使用的是我國發(fā)行的是5套人民幣，請同學(xué)們仔細(xì)看，這些錢你們都認(rèn)識嗎? 淘氣很會理財，把自己的零用錢都用自己的存錢罐存起來了，你認(rèn)識他存的錢嗎？

1、教學(xué)例1.A、認(rèn)識各種錢（先認(rèn)識分，在認(rèn)識角，最后在認(rèn)識元）

B

讓學(xué)生說說自己是怎樣來辨別錢的數(shù)額的？（顏色、數(shù)字、大?。〤

和學(xué)生一起回顧錢的總類。

D

觀察上面的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？（國徽，每一張人民幣上都有國徽，國徽是我們的標(biāo)志，它代表了我們祖國的尊嚴(yán)！所以我們要愛護(hù)人民幣，不能再人民幣上亂寫亂畫）《中華人民共和國人民幣管理條例》第四條規(guī)定：人民幣的單位為元，人民幣輔幣單位為角、分。1元等于10角，1角等于10分。人民幣依其面額支付。

第六條規(guī)定：任何單位和個人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民幣。禁止損害人民幣和妨礙人民幣流通。

2、人民的分類 A 按單位分。B 按紙幣和硬幣分。教學(xué)例2

1、出示一張2角紙幣和一個5角的硬幣

（2）人學(xué)生觀察后，教師提問：一張2角可以換幾張一角？一個5角硬幣可以換幾個1角硬幣。

(3)課件出示10個1角的錢，一角一角的數(shù)，數(shù)出10角用膠布粘起來，把它粘在黑板上，在出示1元問誰知道10角和1元那個多？那個少？還是一樣多？推出1元=10角。（板書）

4、教學(xué)例3（1）出示10個1分，猜一猜，1角等于幾分？你是怎么想的？（板書1角=10分）（2）引導(dǎo)學(xué)生想一想;1元等于多少分？

（3）先讓學(xué)生發(fā)表意見，老師總結(jié)（1元=100分）

5、教學(xué)例4 換錢游戲：進(jìn)行簡裝的計算：

我們已經(jīng)認(rèn)識了人民幣，還知道人民幣按單位有元、角、分。那么它們之間有什么關(guān)系呢？讓我們來做一個換錢游戲，好嗎？）

教師提問學(xué)生回答

（1）1張2元可以換幾張1元？（2）1張5元可以換幾張1元？(3)1張10元可以換幾張1元？（4）1張20元可以換幾張10元？（5）1張50元可以換幾張10元？（6）1張100元可以換幾張10元？（7）1張100元可以換幾張50元？

四、實踐活動：

我們不僅認(rèn)識了人民幣，還知道元、角之間的關(guān)系，下面同學(xué)們通過活動，看能不能把這節(jié)課學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中去。

（1）我和媽媽逛超市：用10元錢買你喜歡的東西?(要求：要恰好用10元)學(xué)生小組內(nèi)討論，說說自己的購買方法。

五、小結(jié)：

小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快呀，學(xué)會了很多知識，認(rèn)識了人民幣，知道了要愛惜人民幣，愛護(hù)人民幣是每個公民的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

法制教育教學(xué)教案 篇9

一年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育

——環(huán)境保護(hù)教案

教師:曹堃

一、教學(xué)內(nèi)容：

《

6、7的認(rèn)識和加減法》教材50頁

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：讓學(xué)生會綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題。

2、過程與方法：注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法關(guān)觀察生活中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切。

3、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中培養(yǎng)傾聽他人想法以及尊重他人與人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣。懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護(hù)，樹立環(huán)保意識。

三、教學(xué)重點：

感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識理解加法的含義，并能解決實際的問題。

四、教學(xué)難點：

發(fā)展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。

五、教學(xué)過程：

（一）情境引入 同學(xué)們，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)問題。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節(jié)那天參加活動的情景。

（二）自主探索

1、請小朋友拿出小木棒來擺一擺，看看能寫出幾個和是6、7的加法算式。再比一比誰的加法算式多。

2、教學(xué)例題

看學(xué)生植樹圖，讓學(xué)生說說圖畫的意思。

（1）思考：要算一共有幾個小朋友，可以怎樣列式？

質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？

交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）一共有6個人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？

（3）小組交流不同的解題策略。（4）匯報討論結(jié)果。

(板書：6—2=4，6—4=2)

六、思維訓(xùn)練

教材第51頁，“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□ 先讓學(xué)生說一說自己的列式，答案不一樣，從而引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問題

七、法制滲透點

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學(xué)們知道：

（1）我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護(hù)環(huán)境密不可分。（2）小朋友參加植樹造林是為了保護(hù)環(huán)境。（3）每個小朋友都要學(xué)會保護(hù)周圍的環(huán)境。

（向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容）《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》已由中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議于1989年12月26日通過，現(xiàn)予公布，自公布之日施行。

中華人民共和國主席 楊尚昆（1989年12月26日）

第一條 為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。

第六條 一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進(jìn)行檢舉和控告。

第八條 對保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵。

八、家庭作業(yè)

數(shù)學(xué)書的52頁，練習(xí)六第3題。

九、板書設(shè)計

和是6、7的加法

被減數(shù)是6、7的減法

5+1=6

1+5=6

6—4=2

6—2=4 3+4=7

4+3=7

7—2=5

7—5=2

小學(xué)法制教育教案分享七篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編精心收集整理的小學(xué)法制教育教案分享七篇,帶給大家。請收藏并分享給你的朋友們吧！

小學(xué)法制教育教案【篇1】

教育目的：

讓同學(xué)們了解法律，深入法律，自學(xué)守法。知法、懂法，從而利用法律保護(hù)自己。普及法律知識、提高守法意識，使學(xué)生知法、守法懂法，在具備一定專業(yè)知識、技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和道德情操，培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理和完善的人格。

班會議程：

1、主持人宣布班會開始

2、班主任舉例子向同學(xué)們宣傳法律的重要性

3、同學(xué)們互相討論

4、并針對老師舉的例子談看法發(fā)言

5、班主任總結(jié)班會并宣布班會圓滿結(jié)束班會特點:以輕松愉快的氣氛進(jìn)行班會。同學(xué)們積極活躍的加入論談。使班會達(dá)到很好的效果班主任小結(jié) 討論熱烈、積極，效果良好。 教育過程：

1、班主任介紹法律在人們生活、工作中的重要性.

2、具典型事例說明。

3、宣講有關(guān)普法的宣傳手冊及普法小常識。

4、學(xué)生演講“如何爭做遵紀(jì)守法的人”。

5、班主任總結(jié).

6、并提出要求。

小結(jié)：較好，討論熱烈、積極，效果良好

小學(xué)法制教育教案【篇2】

教案題目：小學(xué)男生法制教育

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解和認(rèn)識基本的法律知識和法律常識，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會責(zé)任感，提高他們的法律素質(zhì)和文化素質(zhì)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，形成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本法律知識：憲法、刑法、民法等。

2. 法律常識：法律體系、法律流程、法律責(zé)任等。

3. 道德觀念：道德規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入(5分鐘)

通過圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解基本法律知識和法律常識，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

二、學(xué)習(xí)新知識(30分鐘)

1. 憲法知識

介紹憲法的基本概念和內(nèi)容，讓學(xué)生了解憲法的重要性。

2. 刑法知識

講解刑法的基本概念和構(gòu)成要素，讓學(xué)生了解刑法的相關(guān)規(guī)定。

3. 民法知識

講解民法的基本概念和內(nèi)容，讓學(xué)生了解民法的相關(guān)規(guī)定。

4. 法律常識

講解法律體系、法律流程、法律責(zé)任等，讓學(xué)生了解法律的具體應(yīng)用。

5. 道德觀念

講解道德規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)等，讓學(xué)生了解道德的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用道德觀念來規(guī)范自己的行為。

三、實踐環(huán)節(jié)(20分鐘)

1. 讓學(xué)生閱讀法律案例，了解法律的應(yīng)用和效果。

2. 讓學(xué)生進(jìn)行法律問答，鍛煉他們的法律意識和知識水平。

3. 讓學(xué)生參與模擬法庭，鍛煉他們的法律素養(yǎng)和思維能力。

四、總結(jié)(5分鐘)

讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)到的法律知識和道德觀念，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些知識運(yùn)用到實際生活中。

五、作業(yè)布置(5分鐘)

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于法制教育的文章，總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗。

六、課后反思(5分鐘)

讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)意見。

小學(xué)法制教育教案【篇3】

題目：小學(xué)男生法制教育教案設(shè)計

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解基本的法律知識，培養(yǎng)法制意識，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本法律知識：什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系，以及憲法、刑法、民法等基本法律知識。

2. 自我保護(hù)知識：如何保護(hù)自己免受侵害，如何與老師、家長、同學(xué)以及社會機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解基本的法律知識，培養(yǎng)法制意識，增強(qiáng)男生的自我保護(hù)能力。

2. 讓學(xué)生學(xué)會如何保護(hù)自己，如何與老師、家長、同學(xué)以及社會機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教材：選用小學(xué)男生法制教育的相關(guān)教材。

2. 教學(xué)工具：PPT、錄音機(jī)、攝像機(jī)等。

3. 教學(xué)環(huán)境：教室、黑板、時鐘、椅子等。

教學(xué)過程：

Step 1：導(dǎo)入

通過提問學(xué)生感興趣的話題，如電影、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。

Step 2：知識講解

1. 讓學(xué)生了解基本法律知識，如什么是法制，法制與我們的生活有什么關(guān)系等。

2. 讓學(xué)生討論，如何保護(hù)自己，以及如何與老師、家長、同學(xué)以及社會機(jī)構(gòu)溝通，以及如何尋求幫助等。

Step 3：實踐操作

1. 讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我保護(hù)的實踐操作，如如何保護(hù)自己不受侵害等。

2. 讓學(xué)生分享他們的實踐經(jīng)歷，并互相討論交流。

Step 4：總結(jié)

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓學(xué)生思考如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中。

2. 讓學(xué)生分享自己的思考，并互相討論交流。

教學(xué)評價：

1. 學(xué)生在課堂上積極參與，能夠認(rèn)真聽取老師的講解。

2. 學(xué)生能夠在實踐中體驗到自我保護(hù)的重要性。

3. 學(xué)生能夠分享自己的思考，并互相討論交流。

小學(xué)法制教育教案【篇4】

引言

法制教育是培養(yǎng)學(xué)生法律意識、法治觀念的重要環(huán)節(jié)，小學(xué)法制教育課程扮演著至關(guān)重要的角色。本文旨在詳細(xì)設(shè)計一份小學(xué)法制教育課程教案，以提供給教師們在課堂教學(xué)中的參考。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識：使學(xué)生了解法律的基本概念，認(rèn)識法律的重要性，增強(qiáng)遵守法律的自覺性。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的法治觀念，認(rèn)識到法律的公正性、可行性和約束力，培養(yǎng)遵守法律的責(zé)任感。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的法律常識：使學(xué)生熟悉一些基本的法律知識，如法律的分類、法律條文的編寫方式等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 法律的概念和特點：

簡要介紹法律的定義、法律的目的、法律的性質(zhì)和特點，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的基本概念。

2. 法律的分類：

介紹常見的法律分類，如憲法、刑法、民法、行政法等，并簡要解釋各類法律的作用和適用范圍。

3. 法律的編寫方式：

通過案例分析等方式，讓學(xué)生了解法律條文的編寫方式和規(guī)范性，以及對于法律條文的理解和應(yīng)用。

4. 法律的重要性：

通過生動的案例，講述法律維護(hù)社會秩序、保護(hù)人民權(quán)利、調(diào)節(jié)爭議等方面的作用，讓學(xué)生理解法律對于社會的重要性。

5. 法律意識的培養(yǎng)：

引導(dǎo)學(xué)生從小事開始，培養(yǎng)法律意識，如尊重他人的隱私、不在公共場所亂扔垃圾等，通過日常行為引導(dǎo)學(xué)生理解和遵守法律。

6. 法治國家的特點：

通過課堂講解和多媒體資源，介紹法治國家的基本特點，如法律面前人人平等、依法治國、法定權(quán)益等，使學(xué)生理解和認(rèn)同法治國家的優(yōu)勢。

7. 當(dāng)代法律問題：

結(jié)合學(xué)生生活實際和新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生討論和思考一些當(dāng)代法律問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境污染等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力。

三、教學(xué)方法

1. 講授法律概念和知識點：通過教師講解、多媒體展示等方式，讓學(xué)生了解法律的定義、分類、編寫方式等基本知識。

2. 案例分析：通過實際案例的分析，讓學(xué)生理解法律的具體應(yīng)用和相關(guān)問題的解決方式。

3. 討論互動：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，思考法律的重要性、法治的優(yōu)勢等問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨和判斷能力。

4. 觀摩法庭：組織學(xué)生參觀法庭，近距離感受法庭審判的過程和法官的工作，增強(qiáng)對法律的實際認(rèn)識。

四、教學(xué)評價

1. 課堂表現(xiàn)評價：通過觀察學(xué)生在課堂中的積極性、參與度、合作精神等方面，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2. 作業(yè)評價：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于法律的小短文、解決一個法律問題的思考題等，評價學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用能力。

3. 考試評價：定期進(jìn)行法制知識的考試，考察學(xué)生對法律概念、法治問題的理解和應(yīng)用能力。

五、教學(xué)資源

1. 教材：精選法制教育相關(guān)的教材，例如《小學(xué)法制教育讀本》等。

2. 多媒體資源：準(zhǔn)備豐富的多媒體課件、視頻等資源，以圖文并茂的方式呈現(xiàn)法制教育知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 實物展示：準(zhǔn)備一些實物展示，如法律文件、法官服飾等，幫助學(xué)生更直觀地了解法律的實際應(yīng)用。

結(jié)語

通過本教案設(shè)計，我們可以更好地培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識和法治觀念，使他們從小開始遵守法律，樹立正確的法律觀念，為他們未來的成長奠定堅實的法制基礎(chǔ)。希望本教案能為小學(xué)法制教育的實施提供一些有益的參考。

小學(xué)法制教育教案【篇5】

引言：

法制教育是培養(yǎng)小學(xué)生正確法治觀念和合法行為意識的重要途徑，對于塑造他們積極向上的人生態(tài)度和素養(yǎng)有著重要的影響。因此，設(shè)計一套生動活潑的法制教育教案對于幫助小學(xué)生全面了解法律知識，掌握法治觀念具有非常重要的意義。

一、教案主題及目標(biāo)：

教案主題：守法與違法的區(qū)別，法律的作用及其意義。

教案目標(biāo)：通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到守法與違法的區(qū)別，了解法律的作用及其重要性。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 了解法律的起源和作用

通過寓言故事、圖片、視頻等多媒體方式，向?qū)W生介紹法律的起源和作用，并圍繞國家的法律制度展開講解。同時，結(jié)合生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生思考法律對社會和個人生活的積極意義。

2. 掌握守法與違法的定義和區(qū)別

通過實際案例，幫助學(xué)生理解什么是守法與違法，引導(dǎo)他們明確守法與違法的區(qū)別。例如，通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生親自參與進(jìn)來，深入體驗守法和違法行為的不同后果。

3. 培養(yǎng)正確法治觀念和合法行為意識

通過課堂討論、互動游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論在日常生活中應(yīng)該如何行為以遵守法律，并強(qiáng)調(diào)合法行為對個人和社會的積極作用。例如，通過小組合作，設(shè)計情景劇，讓學(xué)生在角色中體驗合法行為的重要性。

4. 學(xué)習(xí)法律知識，規(guī)范行為

結(jié)合小學(xué)生的實際情況和認(rèn)知水平，選擇適當(dāng)?shù)姆芍R進(jìn)行普及，如交通安全法、消防法、勞動法等，深化學(xué)生對法律知識的了解，并幫助他們規(guī)范日常行為。

三、教學(xué)方法：

1. 多媒體教學(xué)法

通過運(yùn)用多媒體教具，引入形象鮮明的圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果。

2. 討論教學(xué)法

利用小組討論、課堂討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考法律問題，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

3. 角色扮演法

通過設(shè)計情景，讓學(xué)生親身參與，在角色扮演中體驗守法與違法行為的不同后果，深化對法律的認(rèn)識。

四、教學(xué)過程：

1. 教師引入

通過展示一些法制知識的圖片、視頻，讓學(xué)生了解法律的起源和作用，并介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。

2. 學(xué)習(xí)守法與違法

通過講解案例，讓學(xué)生明確什么是守法與違法的區(qū)別，并進(jìn)行討論和思考。

3. 角色扮演體驗

組織學(xué)生分成小組，每個小組從事不同的角色扮演，通過情景演示的方式，讓學(xué)生體驗守法行為和違法行為的不同后果。

4. 學(xué)習(xí)法律知識

利用圖表、圖片等方式，向?qū)W生普及一些法律知識，如交通安全法、消防法等，并讓學(xué)生了解如何遵守這些法律。

5. 總結(jié)和小結(jié)

通過課堂小結(jié)，讓學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與學(xué)生共同總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和感悟。

五、教學(xué)評價：

通過課堂觀察、學(xué)生表現(xiàn)、小組討論等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。同時，通過學(xué)生的自主反思和小結(jié)，及時糾正他們的錯誤認(rèn)識和行為。

結(jié)語：

通過精心設(shè)計的法制教育教案，我們可以幫助小學(xué)生全面了解法律知識，樹立正確的法治觀念，提高合法行為意識。希望通過這樣的教育，能夠為小學(xué)生的人生奠定一定的法治基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們成為遵紀(jì)守法、積極向上的公民。

小學(xué)法制教育教案【篇6】

1、使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;

2、國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;

3、國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。

技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

情感態(tài)度價值觀：

1、從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

2、從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強(qiáng)愛國主義情感。

教學(xué)重點：

尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

2、學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。

2、為什么我們要升國旗呢?

3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。

設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?”

2、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在周圍。(課件演示)

3、對于五星紅旗你還知道什么呢?

學(xué)生匯報收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)

設(shè)計意圖：學(xué)生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的`了解國旗，做到自覺尊重國旗。

5、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

6、提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應(yīng)當(dāng)注意什么?

7、分組討論：升國旗、唱國歌時應(yīng)該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

8、學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

9、小結(jié)：

(1)少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

(2)軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。

(3)奧運(yùn)會領(lǐng)獎臺上升國旗時，運(yùn)動員立正行注目禮，有些運(yùn)動員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運(yùn)動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

設(shè)計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進(jìn)行愛國主義教育。

11、同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時刻吧!

12、全體起立，齊唱國歌。

1、課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。

3、課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?

4、小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

設(shè)計意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護(hù)國旗，熱愛我們偉大的祖國。

2、開展唱國歌比賽。

小學(xué)法制教育教案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1、大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己。

2、基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

3、知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。教學(xué)重點：有關(guān)安全的一些常識

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《祝你平安》導(dǎo)入主題：

祝你平安，祝愿在場的每一個人一生都平安！但是，天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護(hù)自己。

二、1、生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？（個別+補(bǔ)充回答）

比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？為什么？

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤：：用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

3、案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答）

千萬不能開燈。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5、案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻（討論回答，補(bǔ)充回答）

首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

6、過馬路和騎車時候我們要注意什么？

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動車比賽，不要騎到機(jī)動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

三、請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、活動總結(jié)：

生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計（收藏10篇）

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)法制教育主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇1

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

五：教學(xué)過程：

1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點

（1） 犯罪呈低齡化趨勢

（2） 社會閑散青少年犯罪突出

（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增

（4） 犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1） 社會的因素

（2） 家庭的因素

（3） 學(xué)生的心理因素

5相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解基本的法律知識，認(rèn)識法律的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

3.學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT課件（包含法律小故事、法律小知識、案例分析等）

法律相關(guān)圖片、視頻素材

角色扮演道具（如法官帽、法錘等，用于互動環(huán)節(jié)）

小組討論任務(wù)卡

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

故事引入：講述一個簡短的法律小故事，如“小明和他的寵物狗”的故事，小明撿到一只流浪狗并悉心照顧，但鄰居家的小朋友未經(jīng)允許就帶走小狗玩耍導(dǎo)致小狗受傷，引出法律中關(guān)于“財產(chǎn)權(quán)”和“侵權(quán)責(zé)任”的基本概念。

提問引導(dǎo)：同學(xué)們，你們覺得在這個故事中，誰做得對？誰做得不對？為什么？我們應(yīng)該如何避免類似的事情發(fā)生？

二、法律知識講解

基礎(chǔ)法律知識：介紹法律是什么，為什么需要法律，法律與我們的日常生活有哪些關(guān)系。

重要法律條款：簡要介紹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律條款，重點講解學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

案例分析：通過PPT展示幾個典型的小學(xué)生違法或維權(quán)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為是否合法，以及應(yīng)該如何正確處理。

三、互動環(huán)節(jié)

角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬法庭審判，每組選出一名“法官”，其他同學(xué)分別扮演原告、被告、律師等角色，圍繞一個校園欺凌或財產(chǎn)糾紛的案例進(jìn)行審判。

小組討論：發(fā)放小組討論任務(wù)卡，圍繞“如何在日常生活中遵守法律，保護(hù)自己和他人的'權(quán)益”這一主題展開討論，并派代表分享討論結(jié)果。

四、總結(jié)提升

知識回顧：通過快速問答的方式，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識點。

情感升華：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為小公民，每個人都應(yīng)該知法、守法、用法，共同維護(hù)社會的和諧與秩序。

課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起查找一個生活中的法律小故事，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。

教學(xué)反思：

課后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的參與度和反饋，對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行反思和調(diào)整，確保法制教育能夠真正深入學(xué)生心中，成為他們成長道路上的堅實后盾。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解法律的基本概念和作用。

2、了解國家的法律制度和法律的層級。

3、了解一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

4、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，提高他們的法律素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、什么是法律

2、國家的法律制度和法律的`層級

3、常見的法律知識

4、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益

三、教學(xué)方法

1、講解法律知識

2、案例分析

3、小組討論

4、角色扮演

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

通過提問的方式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。

2、講解法律知識

介紹國家的法律制度和法律的層級，以及一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

3、案例分析

通過案例分析的方式，讓學(xué)生了解一些法律問題的解決方法。比如，如果發(fā)生了交通事故，應(yīng)該如何處理。

4、小組討論

讓學(xué)生分成小組，討論一些法律問題。比如，如果別人侵犯了你的合法權(quán)益，你應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。

5、角色扮演

讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些法律場景。比如，模擬法庭審判的過程。

五、教學(xué)評價

1、通過課堂互動的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、通過小組討論和角色扮演的方式，了解學(xué)生對法律知識的掌握情況。

3、通過考試的方式，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握情況。

六、教學(xué)反思

法制教育是小學(xué)生必須接受的一門課程，對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對法律知識的了解還不夠全面，需要加強(qiáng)教學(xué)力度。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，讓他們成為遵紀(jì)守法的好公民。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇4

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四、教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

五、教學(xué)過程：

1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

2、闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的.類型復(fù)雜

3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4、總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5、相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征；了解圓的各部分名稱。

2.會用字母表示圓心、半徑、直徑；理解并掌握在同圓（或等圓）中直徑與半徑的關(guān)系。

3.能正確、熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟。

4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。

5.滲透法制教育（①抓住自行車的輪子是圓的而進(jìn)行安全方面教育；②硬幣引出圓的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生了解《人民幣的管理條例》四十四條，怎樣愛護(hù)人民幣）。

二、教學(xué)重點和難點

1.圓的基本特征及半徑與直徑的相互關(guān)系。

2.如何讓學(xué)生理解用圓規(guī)畫圓的原理。

3.滲透法制教育的穿插。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

圓規(guī)一把、直尺一把及PPT課件等。

四、教學(xué)過程

1.同學(xué)們喜歡交朋友嗎？導(dǎo)入課題。

師板書課題：圓的`認(rèn)識

2.出示PPT課件（月亮……）

3.師再次用課件出示收集的圖（包括車輪及人民幣），請學(xué)生觀察課件中有哪些圖。

圓使我們的生活豐富多彩，請學(xué)生回答我們的生活中見過的圓有哪些，同時穿插認(rèn)識車輪方面，還有注意哪些安全（未成年人不允許駕駛車輛，工廠生產(chǎn)車輪必須檢驗合格才能進(jìn)入市場，同時穿插《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》）。認(rèn)識“硬幣是圓的”的同時，提出怎樣保護(hù)人民幣（人民幣是一個國家的名片，人民幣受到法律的保護(hù)，人民幣的圖樣不能印制、破壞等。如果違反了將受到《人民幣的管理條例》四十四條規(guī)定的警告或者處罰1倍、3倍以下的罰款）。

4.學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)用具創(chuàng)作圓。如：硬幣、瓶蓋、圓規(guī)等。

5.在創(chuàng)作圓的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么，與你以前學(xué)習(xí)的平面圖形有什么區(qū)別（圓是由一條曲線圍成的封閉圖形，以前學(xué)過的用直線圍成的）。同時教師出示PPT課件進(jìn)行比較。

6.在創(chuàng)作圓的過程中使用哪種工具更適用（圓規(guī)）。

請學(xué)生都用圓規(guī)在自己的本子上畫圓。

你們畫的圓都是一樣大嗎？從而導(dǎo)入學(xué)習(xí)圓的各部分認(rèn)識。并且板書在黑板上。

7.學(xué)生自學(xué)課本第56頁，并且匯報。

通過自學(xué)課本，你學(xué)到了什么，并且是怎樣學(xué)到的？接著教師用PPT課件出示直徑和半徑的圖。

8.出示課件，讓學(xué)生判斷哪些是直徑，哪些是半徑，哪些不是。

9.用字母表示圓心、直徑、半徑。

10.用圓規(guī)畫圓的步驟有哪些？同時是用PPT課件出示。

要求學(xué)生再次用圓規(guī)畫圓，并用字母表示圓的各部分。你們畫圓以后，還想知道什么？

（1）有多少條直徑和半徑？

（2）半徑和直徑之間的關(guān)系是什么？

請學(xué)生用自己畫好的圓寫寫圓的直徑和半徑之間的關(guān)系。

師板書：

半徑r

同圓或等圓半徑r直徑d無數(shù)條d=r+rd=2rr=

11.課堂練習(xí)（課件出示）。

12.課外作業(yè)：課本第58頁第二題。

13.總結(jié)。

（1）同學(xué)們今天學(xué)到了什么？

（2）由師總結(jié)：未成年人不許駕駛車輛，人民幣要學(xué)會保護(hù)。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識文明交通的重要性。

1、看錄像

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，XX萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行

3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學(xué)了解到的.新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。

3、小游戲：交通知識連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠可貴，安全價更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。師：因為有愛，世上才有了陽光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。

(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。

教學(xué)重點：用智慧保護(hù)自己。

教學(xué)難點：提高警惕是防范侵害的前提。

教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)課時：一課時

一、引入新課導(dǎo)課

新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。

師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

(二)用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)

4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《預(yù)防未成年人犯罪法》

二、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!

3、 播放音樂，齊讀兒詩

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇8

課題名稱：

學(xué)會自我保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會如何實施自我保護(hù)。

重點難點：

學(xué)會如何實施自我保護(hù)。

教學(xué)方法：

例舉法，討論法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

保護(hù)未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

二、過程：

1、出示案例：

案例：學(xué)生袁帥遭綁架后，機(jī)智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。

2、討論案例：

青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護(hù)自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的`傷害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。

3、怎樣預(yù)防侵害

學(xué)會自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機(jī)會，更不能放棄求生的信念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。

預(yù)防侵害的手段和方法：

（1）義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。

（2）處于險境，緊急求援。

（3）虛張聲勢，巧妙周旋。

（4）主動避開，脫離危險。

（5）訴諸法律，報告公安。

（6）心明眼亮，記勞特點。

（7）堂堂正正，不貪不沾。

（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。

教學(xué)反思：

同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當(dāng)自己身心或生命受到威脅時，應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護(hù)自身的安全。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解法律的基本概念和作用。

2、了解國家的法律制度和法律的層級。

3、了解一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

4、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，提高他們的法律素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、什么是法律

2、國家的.法律制度和法律的層級

3、常見的法律知識

4、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益

三、教學(xué)方法

1、講解法律知識

2、案例分析

3、小組討論

4、角色扮演

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

通過提問的方式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。

2、講解法律知識

介紹國家的法律制度和法律的層級，以及一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

3、案例分析

通過案例分析的方式，讓學(xué)生了解一些法律問題的解決方法。比如，如果發(fā)生了交通事故，應(yīng)該如何處理。

4、小組討論

讓學(xué)生分成小組，討論一些法律問題。比如，如果別人侵犯了你的合法權(quán)益，你應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。

5、角色扮演

讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些法律場景。比如，模擬法庭審判的過程。

五、教學(xué)反思

法制教育是小學(xué)生必須接受的一門課程，對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對法律知識的了解還不夠全面，需要加強(qiáng)教學(xué)力度。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，讓他們成為遵紀(jì)守法的好公民。

小學(xué)法制教育教案設(shè)計 篇10

一、 主題班會的目的

通過案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

二、班會的活動方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束

實踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1年少犯罪就值得寬恕嗎？

2你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

班干部宣布班會結(jié)束。