實(shí)習(xí)幼師做總結(jié)

實(shí)習(xí)幼師做總結(jié)(集合4篇)。

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實(shí)習(xí)幼師做總結(jié) 篇1

第一天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的`比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè) 講臺 。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

實(shí)習(xí)幼師做總結(jié) 篇2

本人為一名即將步入社會(huì)的幼師專業(yè)大學(xué)生，作為幼兒教育的未來從業(yè)者，我深知教育實(shí)習(xí)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到自己在教育實(shí)習(xí)中所面臨的不足之處。在這篇文章中，我將結(jié)合自己在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和心得，對幼兒園教育實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)的意義和目的

幼兒教育實(shí)習(xí)對于幼師專業(yè)的學(xué)生來說具有非常重要的意義和目的。首先，實(shí)習(xí)能夠幫助我們更好地了解幼兒園教育的實(shí)際運(yùn)作。在實(shí)習(xí)中，我們能夠親身參與到幼兒園日常教育活動(dòng)中，比如完成教學(xué)計(jì)劃、協(xié)助老師管理班級和孩子等等，通過具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地理解教學(xué)知識和理論的實(shí)際應(yīng)用。其次，實(shí)習(xí)可以幫助我們提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要面對各種教育問題和管理挑戰(zhàn)，需要與孩子、家長、老師等各種不同的人進(jìn)行交流與溝通。這些挑戰(zhàn)能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，同時(shí)也能夠通過自我反思不斷完善自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)中的重要性體會(huì)和收獲

我在實(shí)習(xí)中深刻的體會(huì)到，作為一名幼師，在接觸幼兒教育過程中所需要的知識并不僅僅是理論上的知識，而是需要實(shí)際應(yīng)用、操作和調(diào)配的知識。本人雖然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識，但是在實(shí)際操作中還是會(huì)受到很大的挑戰(zhàn)和困難。例如，孩子們的表現(xiàn)和情緒的變化、與家長溝通的方式和技巧、各種各樣的教學(xué)工具的使用和變通等等，這些都需要我們在實(shí)際操作中結(jié)合理論進(jìn)行處理和解決。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我還感受到了教育實(shí)踐中自我反思的重要性。在實(shí)習(xí)時(shí)，需要不斷地自我總結(jié)、分析和改進(jìn)。比如，我在開展早操活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒有良好的組織能力和溝通技巧，孩子們的參與度也不是很高。通過反思和總結(jié)，我改變了一個(gè)人管理的方式和溝通方式，增加互動(dòng)性，提高了孩子們的積極性和活躍性。

此外，在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何與老師、家長、孩子的溝通交流。有時(shí)候我們會(huì)面臨一些棘手的問題，如何與老師、家長、孩子進(jìn)行溝通交流非常關(guān)鍵，掌握好這一點(diǎn)是十分必要的。

三、實(shí)習(xí)中的不足和反思

盡管我在實(shí)習(xí)過程中取得了一定的進(jìn)步和收獲，但是仍然存在許多問題和不足之處。首先，比如在管理班級時(shí)，我遇到了一些困難，需要和同事協(xié)作處理。但是由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足和溝通技巧不好，并沒有很好地完成協(xié)作任務(wù)。其次，在觀察和評估孩子的活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己評估的過程和方法還不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

針對這些問題和不足，我深刻地進(jìn)行了反思，自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一是著重提高作為一名實(shí)習(xí)生自己對幼兒教育的敏感性和靈敏性，同時(shí)要與老師們密切配合，做好項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間安排，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教育任務(wù)。

二是提高自己的溝通能力和協(xié)作能力，通過有效的溝通與同事協(xié)作完成任務(wù)，減少不必要的誤事。

三是進(jìn)一步深化評估方法和思路，不斷完善自己的教育能力和素養(yǎng)

四、實(shí)習(xí)活動(dòng)的啟示和建議

在幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)為最重要的是要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的實(shí)際工作能力。此外，要注重自我反思和自我提升，不斷完善自己的職業(yè)素質(zhì)和能力。

作為一名幼兒教育的從業(yè)者，我希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)能夠提供更為全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作技能培養(yǎng)。針對實(shí)習(xí)中的一些問題和痛點(diǎn)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：

一是要加強(qiáng)幼師學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，從課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等多個(gè)方面來提供更為系統(tǒng)的實(shí)踐教育，為學(xué)生提供更實(shí)際的培養(yǎng)環(huán)境。

二是提供更為全面的教育工作技巧與經(jīng)驗(yàn)分享，安排更多的教育學(xué)者、教育心理學(xué)家、幼兒教育專家等來為學(xué)生提供特色化、專業(yè)化的教育工作指導(dǎo)與輔導(dǎo)。

三是加強(qiáng)學(xué)校與幼兒園的合作，建立幼兒園實(shí)習(xí)基地、師范類實(shí)驗(yàn)教育基地等。為學(xué)生提供豐富多樣的實(shí)習(xí)選項(xiàng)與機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中更為熟練掌握幼兒教育的實(shí)際需求與任務(wù)。

總之，幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)在我個(gè)人看來是非常重要的一環(huán)。實(shí)習(xí)能夠讓我們更好地理解和掌握幼兒園教育實(shí)踐的運(yùn)作機(jī)制，讓我們更好地奠定未來幼師職業(yè)的基礎(chǔ)。希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)能夠提供更加全面、深入的教育實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)會(huì)，為幼師專業(yè)學(xué)生們的未來建設(shè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)幼師做總結(jié) 篇3

在幼兒園實(shí)習(xí)的一周時(shí)間里，我收獲頗豐，掌握了更多的教學(xué)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此我將以一個(gè)專業(yè)人士的語言，做一下實(shí)習(xí)周計(jì)劃的總結(jié)和反思。

首先，我認(rèn)為在實(shí)習(xí)周前，制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃非常重要。因?yàn)橐粋€(gè)完整的計(jì)劃會(huì)幫助我們更好的了解自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的具體內(nèi)容。在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我首先明確了自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上分析孩子的年齡和具體情況來確定教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合教師的指導(dǎo)給出適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)方案。一個(gè)完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間表安排、教學(xué)方法、教學(xué)手段等內(nèi)容。

接下來，我在教學(xué)方面切實(shí)地貫徹了“以孩子為中心”的理念，認(rèn)真理解孩子的情感和行為表現(xiàn)。在具體實(shí)踐過程中，我積極與孩子互動(dòng)交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在實(shí)際操作中，我采用多種教學(xué)方法，例如情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、趣味教學(xué)法等等，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和自我探究的目的。在這個(gè)過程中，我更加深入的了解到孩子理解知識的方式和思維方式，如何調(diào)整我的教學(xué)方式才能夠使他們更好地理解和接受我的教學(xué)內(nèi)容。

此外，在實(shí)習(xí)過程中我也對班級管理、家長溝通等方面進(jìn)行了不少實(shí)踐，讓我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)怎么提高自己的溝通技巧和改善一些教學(xué)中的不足。我不斷從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，和教師、家長、同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，使自己的技能和技巧逐漸提高和完善。

最后，我認(rèn)為在實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)反思對于自己的成長有著非常重要的作用。通過反思準(zhǔn)確的了解自己實(shí)習(xí)期間的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，可以更有針對性地提高自己的能力。同時(shí)，我也需要明確自己的未來方向和目標(biāo)，在實(shí)習(xí)中取得的成績和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該作為一個(gè)推動(dòng)自己發(fā)展的重要參考。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深切的認(rèn)識到一個(gè)優(yōu)秀的幼師需要具備的教育素質(zhì)和信念，并且逐漸擁有了適應(yīng)幼兒教育這一專業(yè)的能力。我相信在未來的實(shí)踐中，我會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地摸索探求，用更加成熟和專業(yè)的視角和方法為孩子們的成長和未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)幼師做總結(jié) 篇4

幼師實(shí)習(xí)是幼師教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓學(xué)生了解到幼兒教育的真實(shí)面貌和工作內(nèi)容，為成為一名合格的幼師做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，幼師將會(huì)接觸到真實(shí)的幼兒教育環(huán)境，與幼兒們互動(dòng)，并參與到幼兒教育的各個(gè)方面。本文將從實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)以及實(shí)習(xí)期間所需的心態(tài)和準(zhǔn)備方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇

幼師實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇應(yīng)該是需要仔細(xì)考慮的。首先，學(xué)生應(yīng)該選擇正規(guī)的幼兒園或者其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這樣可以確保實(shí)習(xí)是合法并且安全的。其次，實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資力量應(yīng)該得到保障，因?yàn)閹ьI(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的導(dǎo)師是學(xué)習(xí)過程中的教育者和指導(dǎo)者。除此之外，實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠提供一個(gè)優(yōu)秀的教育環(huán)境，以方便學(xué)生更好地適應(yīng)幼兒教育的工作現(xiàn)實(shí)，并有機(jī)會(huì)積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)

實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境是學(xué)生工作的真實(shí)環(huán)境。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠接觸到幼兒教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括幼兒管理、教育課程、家長溝通等等。實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以通過積極參與教育活動(dòng)和家長溝通等方式，幫助幼兒們更好地適應(yīng)新的環(huán)境，獲得自己的進(jìn)步和成長。同時(shí)，實(shí)習(xí)也應(yīng)該注重個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如責(zé)任心、細(xì)心、耐心等，這樣可以逐步為后續(xù)的職業(yè)化工作做好準(zhǔn)備。

三、心態(tài)和準(zhǔn)備

成功的實(shí)習(xí)還需要一種職業(yè)心態(tài)和充分的準(zhǔn)備。幼師要進(jìn)入職業(yè)化模式，需要相當(dāng)長的時(shí)間來適應(yīng)。 在這一過程中，學(xué)生應(yīng)該保持充分的熱情，并且積極尋找知識和技能方面的指導(dǎo)。幼兒教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，不斷地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的能力。

在準(zhǔn)備方面，學(xué)生應(yīng)該在實(shí)習(xí)之前充分了解幼兒教育方面的知識和技能，包括教育理論、實(shí)踐技巧等。學(xué)生應(yīng)該接受教育實(shí)習(xí)培訓(xùn)，并且在實(shí)踐中逐漸了解幼兒的特性和需要。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該為實(shí)習(xí)期間準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活設(shè)備，并確保自己的情緒穩(wěn)定和身體健康，以便更好地完成實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

在總結(jié)中，幼師實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性不言而喻。學(xué)生需要制定好策略和心態(tài)，選擇合適的機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師，并充分準(zhǔn)備，才能更好地學(xué)習(xí)幼兒教育知識和技能，并正式步入職業(yè)化工作狀態(tài)。

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幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)合集(4篇)

作為一個(gè)讀者我認(rèn)為“幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)”是眾多文章中的佳品，如今職場里撰寫文檔已經(jīng)是必備工作技能之一，寫作的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)哪７路段?。一份?yōu)秀可參考的范文能我們讓少走彎路，要怎么才能寫出滿意的范文呢？以下是一些有用的參考資料供您參考！

幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

1. 該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名共-產(chǎn)-黨員，并且不忘用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，克服困難，積極主動(dòng)，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項(xiàng)工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。

2. 在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動(dòng)熱情的為雇主負(fù)責(zé)，為用戶服務(wù)，精心細(xì)致，科學(xué)籌劃，從而保證每期刊物都能及時(shí)準(zhǔn)確的送達(dá)到用戶的手中，由于講究信譽(yù)，認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶尊重和好評。老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深學(xué)全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，，老師時(shí)刻保持謙戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

3. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共-產(chǎn)-黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)××老師思作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。

4. ××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

5. 總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

6. 經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

7. 作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

8. 該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

9. ××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

10. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

11. 面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

12. ××老平細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊尊待熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

13. ××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

14. 班主任工作中，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開主題班會(huì)。利用軍學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。

15. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。

幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

1、實(shí)習(xí)期間，我意識到幼兒的特殊性和對他們的關(guān)愛和耐心的必要性。在這個(gè)階段，我深刻體會(huì)到了教育工作者的責(zé)任和使命感。我學(xué)會(huì)了如何去觀察幼兒的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何去與他們溝通交流。此外，我也意識到了幼兒的差異性，他們在興趣、態(tài)度和學(xué)習(xí)成績上都存在著差異，我們作為教師應(yīng)該盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓每個(gè)孩子都能得到應(yīng)有的關(guān)注和關(guān)愛。

2、在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)有些家長對于孩子的學(xué)習(xí)有著非常大的期望，這讓我意識到了家庭教育和學(xué)校教育的互相影響。我深刻認(rèn)識到，家庭教育的質(zhì)量對孩子整個(gè)成長過程中的方方面面都有著深刻的影響，同時(shí)學(xué)校教育也扮演著至關(guān)重要的角色。因此，作為教育工作者，我們需要積極與家長溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，積極倡導(dǎo)家庭教育。

3、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到幼兒身體和心理健康的重要性。疾病、負(fù)面情緒等都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、玩耍和健康成長。所以我們要加強(qiáng)對孩子的健康管理，讓他們擁有愉快的成長環(huán)境。我們還要加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，在孩子身上樹立積極、陽光的心態(tài)，避免負(fù)面情緒對孩子的不良影響。

4、在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何結(jié)合具體情況來制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。這是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都有獨(dú)特的成長階段和學(xué)習(xí)規(guī)律，我們需要針對性的制定教學(xué)計(jì)劃，以最大化地發(fā)揮他們的潛力。同時(shí)，我們還要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成果來及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

5、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了幼兒的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣對于學(xué)習(xí)成績的`影響。因此，我們要加強(qiáng)對幼兒的動(dòng)能體系訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)性，還要培養(yǎng)他們的觀察力和聯(lián)想力，以提高學(xué)習(xí)效果。

6、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性。幼兒園是幼兒從家庭走向社會(huì)的重要階段，通過幼兒園教育，孩子能夠接受到更廣泛的知識和經(jīng)驗(yàn)，接觸各種各樣的朋友和環(huán)境。因此，我們要加強(qiáng)幼兒園教育的質(zhì)量，提高教學(xué)水平，創(chuàng)造出更溫馨、陽光的環(huán)境，讓孩子們在其中快樂成長。

7、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了自己的不足之處，例如缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、缺乏知識儲(chǔ)備等。我明白這一點(diǎn)之后，及時(shí)采取了糾正措施，才能夠改進(jìn)不足，不斷地提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)水平。在教育行業(yè)中，只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能夠在教育領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。

8、在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識到了幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果和效率。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何與孩子建立良好的關(guān)系。與孩子的關(guān)系非常重要，良好的關(guān)系可以極大地提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因此，在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽孩子的心聲，注意關(guān)注他們的情感變化，與孩子保持良好的交流，以此建立良好的關(guān)系。

10、在實(shí)習(xí)期間，我也了解到了多元化教育的深刻意義。多元化教育可以提供更廣泛的知識和教學(xué)形式，創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與感。因此，我們要注重多元化教育的實(shí)施，注重內(nèi)容的豐富性和教學(xué)形式的多樣性，讓每個(gè)孩子都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景

作為幼師專業(yè)的學(xué)生，在校期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常重要的，它不僅可以讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自己的幼師能力，還能幫助我們更好地融入到幼兒教育領(lǐng)域。本次實(shí)習(xí)活動(dòng)是我在XX幼兒園進(jìn)行的，為期一個(gè)月，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)幼兒的日常照顧和教育工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)的過程中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園中的一班小朋友，每天早上我負(fù)責(zé)接待家長和小朋友，幫助小朋友完成晨間活動(dòng)，同時(shí)觀察他們的情緒和行為變化。在課堂上，我根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃為小朋友設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，包括游戲、手工、音樂等，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在休息時(shí)間，我負(fù)責(zé)觀察和照顧小朋友，確保他們的安全和健康。在下午的活動(dòng)中，我組織小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓他們感受自然，鍛煉身體。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了許多。首先是關(guān)于幼兒教育的知識，我學(xué)會(huì)了怎樣設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，怎樣引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)，怎樣處理小朋友的行為問題。其次是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的能力，幼兒園的工作需要多人合作，我學(xué)會(huì)了與同事之間的良好溝通和合作，共同為小朋友提供更好的服務(wù)。最重要的是，我也收獲了對小朋友的愛和關(guān)懷，我學(xué)會(huì)了用心傾聽他們的需求和情感，讓他們感受到溫暖和安全。

四、實(shí)習(xí)反思

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些問題。比如，有時(shí)候我會(huì)覺得自己的能力不夠，無法有效地引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)；有時(shí)候我會(huì)覺得疲憊和壓力，找不到適當(dāng)?shù)姆绞絹響?yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的幼師能力，不斷改進(jìn)自己的工作方式，為小朋友提供更好的教育服務(wù)。

五、實(shí)習(xí)展望

通過這次實(shí)習(xí)，我深深地感受到了幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和價(jià)值，我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與各種幼教實(shí)踐活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。

這次幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我收獲頗豐，不僅提升了我的幼師能力，也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，不斷努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的幼師。希望能夠在未來的工作中，為更多的小朋友帶來快樂和希望。

幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

實(shí)習(xí)月總結(jié)

在這一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一名即將畢業(yè)的幼師學(xué)生，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加深入了解了幼兒教育的重要性，也讓我更加自信和有準(zhǔn)備地迎接將來的工作。

在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了幼兒教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。每天與孩子們相處，需要我們有耐心、耐力和細(xì)心，需要我們隨時(shí)調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)，保持樂觀和積極的心態(tài)。尤其是在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中，孩子們的行為和情緒變化多端，需要我們隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以確保他們能夠健康成長和全面發(fā)展。

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識和實(shí)踐技巧。通過觀察和實(shí)踐，我了解了幼兒的成長特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何與他們有效溝通和互動(dòng)，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行各種活動(dòng)和游戲，如何幫助他們解決問題和克服困難。我還學(xué)會(huì)了如何制定教育計(jì)劃和教學(xué)方案，如何評估幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，如何與家長和同事有效合作，共同為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候孩子們會(huì)調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候家長會(huì)有各種各樣的期望和要求，有時(shí)候同事之間會(huì)產(chǎn)生摩擦和矛盾。但是我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)，如何保持冷靜和理智，如何尋求幫助和支持，如何不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量，明白了只有積極向上地面對困難，才能不斷成長和進(jìn)步。

這一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)。通過這次實(shí)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和價(jià)值，了解了自己在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，也明白了將來在這個(gè)領(lǐng)域要做好工作需要付出更多的努力和耐心。我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和成長，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的健康成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。愿我們一起努力，共同為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！

幼兒園實(shí)習(xí)的幼師總結(jié)合集4篇

我們的編輯為您精心制作了“幼兒園實(shí)習(xí)的幼師總結(jié)”這篇文章，不妨來看看或許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的思路。俗話說，一分耕耘，一分收獲，許多同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)多多少少會(huì)有困難。每當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束大家都需要遞交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)可以起到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的作用。

幼兒園實(shí)習(xí)的幼師總結(jié) 篇1

年輕、活潑、富有朝氣的幼師，是我們民族寶貴的人才資源，也是教育大業(yè)中的中堅(jiān)力量。為了更好地鍛煉和培養(yǎng)幼師們，提高幼師們的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮幼師的潛力和創(chuàng)造力，積極推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，我校密集安排了一次頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。

在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我作為一名幼師，擔(dān)任了不同年級的班級實(shí)習(xí)老師。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻感受到了教育工作的艱辛和重要性，更明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。

首先，實(shí)習(xí)期間我了解到了家長對于幼兒教育的重視和對幼兒園的期望?？赡苡捎谧陨斫逃接邢蓿议L們往往會(huì)將幼兒教育視為學(xué)習(xí)知識，而非培養(yǎng)孩子的綜合能力。在這種情況下，老師需要將幼兒教育多方面的元素融入課堂教學(xué)中，發(fā)揮幼兒因材施教和自我探究的特點(diǎn)。只有這樣，才能真正讓家長們感受到幼兒園的教育工作是全方位的，而不僅僅是知識的傳授。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面與專業(yè)老師們相比還有很大的差距。在接受實(shí)習(xí)之前，我只是單純地認(rèn)為幼兒教育工作相對簡單，透過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育工作的復(fù)雜性與重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所想象的。專業(yè)老師們通過自身的多年經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確地針對不同階段的兒童，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)指導(dǎo)幼兒成長。而我則需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力水平。

最后，通過一次次的課堂授課和綜合實(shí)踐活動(dòng)，我在教育教學(xué)方面的能力得到了充分鍛煉和發(fā)展。我學(xué)會(huì)了如何通過各種活動(dòng)、游戲、故事等方式，讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并在實(shí)際操作中摸索出更好的方法和有效的授課方式。這不僅促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展，而且更有利于幼兒的全面發(fā)展。

總之，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我深刻意識到，幼師作為傳遞孩子們精神食糧的先鋒隊(duì)伍，需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在不斷摸索中不斷進(jìn)化，才能更好地履行自己的使命。未來，我將在幼兒教育事業(yè)上不斷努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，將自己的職業(yè)夢想變成現(xiàn)實(shí)！

幼兒園實(shí)習(xí)的幼師總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長了，能力上面，認(rèn)識上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。

現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，對于幼教工作的認(rèn)識了解并不深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們知識，更是要教會(huì)他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。

上面是工作的一些認(rèn)識，下面總結(jié)下個(gè)人的成長：

因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依賴別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學(xué)生時(shí)期的自己對待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。

幼兒園實(shí)習(xí)的幼師總結(jié) 篇3

實(shí)習(xí)總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。下面是幼師畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)！請看下文！

時(shí)間飛逝，在不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時(shí)不講話。后來，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎(jiǎng)小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯(cuò)都附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和批評要及時(shí)和適度，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了經(jīng)驗(yàn)。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園實(shí)習(xí)的幼師總結(jié) 篇4

來幼兒園做教育實(shí)習(xí)的工作，從實(shí)習(xí)中我也是感覺到自己對于幼師的工作，也是喜歡的，當(dāng)初的選擇也是沒有錯(cuò)，自己也是在工作里頭和孩子相處的不錯(cuò)，并且也是得到了很大的進(jìn)步，會(huì)在今后繼續(xù)的去做好教育的工作，而這段實(shí)習(xí)期間的工作，我也是來總結(jié)下。

和孩子們的相處，也是漸漸融入的一個(gè)過程，剛來的時(shí)候，孩子們雖然也是歡迎我，但是并沒有讓我徹底的融入到其中，隨著我的努力也是漸漸的接受了我，愿意聽我這個(gè)大姐姐的話語，并且在老師的帶領(lǐng)下，我也是開始教一些簡單的知識，慢慢的體會(huì)做一名幼師的工作是怎么樣去開展的，在工作里頭我也是感受到自己的責(zé)任是非常的重大，所以也是會(huì)按照來帶我的老師的要求去做好，自己的準(zhǔn)備也是做得很充足，得到了肯定，看到孩子們愿意學(xué)我教導(dǎo)的東西，我也是很高興，同時(shí)也是感受到一名幼師是很有成就感的，特別是實(shí)習(xí)期間看到孩子們的進(jìn)步更是如此。我自己也是進(jìn)步很大，和剛來時(shí)候的生澀笨拙相比，我也是更加的自信，同時(shí)也是能去做好自己要做的工作。

不斷的學(xué)習(xí)，讓我明白，即使我們是教孩子，他們的知識內(nèi)容比較的簡單，但是其實(shí)教的方式方法有很多，而且要想做好一名幼師去陪伴著孩子們健康的成長，我們也是需要學(xué)很多的東西，我也是在實(shí)習(xí)里不斷的跟老師去學(xué)，和學(xué)校的理論和實(shí)操不同，在幼兒園更多的也是要對孩子們負(fù)責(zé)，去實(shí)際的做的，所以更是讓我主動(dòng)的去做好，學(xué)到東西，然后教好孩子們。特別是教學(xué)的知識其實(shí)一直都是不斷在變化，在更新的，更是不能落后，而今我雖然剛進(jìn)入工作的崗位，但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是要養(yǎng)成，不斷的去學(xué)習(xí)，去提升，來讓自己教學(xué)做的更出色，讓孩子們都是得到更好的成長。

經(jīng)過幼兒園這段日子的實(shí)習(xí)，我也是感受到自己要提升的，要去改變的有挺多的，和其他老師相比，我這個(gè)新手，要努力的積累工作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)很多的方面也是要進(jìn)步才能和他們那樣的優(yōu)秀，不過我也是充滿了信心，自己努力了，而且也是有變化的，和剛來時(shí)候相比，我也是改變很多，同事們都是說，我是很努力的，我也是知道，既然要做幼師的工作，那么也是要對孩子負(fù)責(zé)，自己的進(jìn)步更是不能松懈，以后的教育工作也是要做的更好才行，來讓孩子們的進(jìn)步更大。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(集合12篇)

有關(guān)“實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)”欄目小編為大家整理了一些重要信息，你知道如何寫好一篇范文嗎？具備文檔寫作能力是在學(xué)習(xí)和工作中達(dá)到成功的重要因素，寫文檔時(shí)需要借鑒范文作為示范。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在我即將畢業(yè)的幼兒教育專業(yè)中，最后一個(gè)必修課程是實(shí)習(xí)。作為一名預(yù)備幼兒教師，實(shí)習(xí)是對我學(xué)習(xí)成果的一種實(shí)踐檢驗(yàn)，更是對我未來專業(yè)的一個(gè)深入了解和提升。

這次實(shí)習(xí)共計(jì)4周時(shí)間，我被分派至某幼兒園擔(dān)任一組的助教，為期2周，接著是2周的獨(dú)立教學(xué)實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到了一個(gè)幼師的角色意義，以及需要具備的素質(zhì)與技能。

在幫助老師完成組內(nèi)日?；顒?dòng)時(shí)，我還要照顧孩子們的安全和生活情緒，并協(xié)助老師進(jìn)行幼兒的觀察、記錄和日常反饋，這讓我意識到一名合格的幼師需要具備的職責(zé)可謂繁重。從組織教育研討會(huì)到書寫反思總結(jié)，從觀察幼兒發(fā)展情況到了解他們的成長背景，從設(shè)計(jì)環(huán)境布置到集體活動(dòng)組織，一切都需要我們精心策劃并認(rèn)真執(zhí)行。

最為難忘的，當(dāng)屬我獨(dú)立教學(xué)的兩周時(shí)間。我被安排在3-4歲堅(jiān)守班級，照管著25名學(xué)生。這是我人生中第一次在教學(xué)任務(wù)上無人監(jiān)督，擁有完全的自主性，并且面對的是一群萌娃們的學(xué)習(xí)和成長，使我倍感緊張與努力。

我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了一份《愛心自助餐》教學(xué)計(jì)劃，借鑒游戲化教學(xué)理念，旨在通過幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其自理自愛的習(xí)慣，進(jìn)而提高其實(shí)際操作能力。除此之外，還結(jié)合了每個(gè)幼兒的個(gè)體差異情況，采取不同的教學(xué)策略，形成了一次針對性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)過程中，我熱衷于引導(dǎo)學(xué)生參與和探究，多元化教學(xué)形式不僅讓孩子們多姿多彩地度過了學(xué)習(xí)時(shí)光，同時(shí)也取得了非常不錯(cuò)的效果。孩子們臉上笑容更燦爛了，自信心也得到了提高，班級氣氛更加溫馨和諧，這些都在帶給我莫大的滿足感和成就感。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我對幼兒教育這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了更深入的了解與熱愛。帶著收獲和感悟回到學(xué)校，我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，背負(fù)著種種期望和信心，沖刺著自己的畢業(yè)而努力奮斗。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)

在幼兒園進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了甜蜜、感動(dòng)和收獲，特在此對這兩個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、崗位職責(zé)

我在這家幼兒園主要負(fù)責(zé)的是帶班工作，包括日常教學(xué)、生活照顧、管理與維護(hù)班級秩序等。在這個(gè)過程中，我積極配合班主任工作、幫助更年輕的老師協(xié)調(diào)與應(yīng)對矛盾，也為班里小朋友們營造出一個(gè)具有溫馨、融洽與互動(dòng)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

二、管理能力

在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何管理一個(gè)班級。首先，在班級管理方面，我學(xué)會(huì)了如何在不影響學(xué)習(xí)秩序的前提下，調(diào)節(jié)小朋友們的生活習(xí)慣，使他們可以更好地適應(yīng)幼兒園生活；其次，在分配任務(wù)和計(jì)劃安排方面，我按照班主任的要求，制定了一份詳盡的計(jì)劃表，讓小朋友們逐漸養(yǎng)成自律的習(xí)慣；最后，我也深刻認(rèn)識到在班級管理過程中，激發(fā)小朋友們興趣和自信，給予他們更多鼓勵(lì)和認(rèn)可，可以增強(qiáng)他們的自我意識和內(nèi)在動(dòng)力。

三、教育能力

在這個(gè)過程中，我不斷提高自己的教育技能和服務(wù)意識。我學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解小朋友們的需求，如何與他們進(jìn)行有效的溝通，并且如何設(shè)計(jì)符合不同年齡兒童的教育課程及活動(dòng)。在課程設(shè)置方面，我從兒童興趣出發(fā)，完善了各方面的內(nèi)容;在活動(dòng)組織方面，我更注重互動(dòng)性和生動(dòng)性，讓孩子們在輕松有趣的氛圍中獲得知識和樂趣。

四、感受與收獲

在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了幼師的專業(yè)技能和方法，而且還學(xué)到了更多的生活與人生的智慧。我深刻理解到：教育的任務(wù)不僅僅是傳知識，更重要的是對孩子們的塑造和影響，決定了他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活方向。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)與工作中，不斷提升自己的專業(yè)技能，更注重孩子們的思想與心理健康。

總而言之，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多有價(jià)值的成果，具體體現(xiàn)在：第一，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加深了團(tuán)隊(duì)友情;第二，增強(qiáng)了對教育事業(yè)的熱愛和信心;第三，充實(shí)了自己的人生閱歷和教育素養(yǎng);第四、提高了自己專業(yè)技能，并且對學(xué)習(xí)與工作有了更深層次的認(rèn)識與思考。相信通過這段寶貴的實(shí)踐，我可以更好發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在將來的工作中合理規(guī)劃、勇于實(shí)踐，并在不斷地挑戰(zhàn)和探索中不斷追求自我完善，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)

我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在完成了四年的專業(yè)課程后，我有幸參加了一次為期半年的幼師教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對于我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我在專業(yè)知識上得到了更加深入的理解，還讓我更好地了解了幼兒教育的實(shí)際運(yùn)作，讓我更好地為將來的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的第一步是了解幼兒教育課程的實(shí)際運(yùn)作。我負(fù)責(zé)的班級有30個(gè)孩子，他們年齡在3-4歲之間。在與他們相處的過程中，我能夠更好地理解到他們的需求和興趣所在。我可以更加系統(tǒng)和全面地規(guī)劃課程，以及更加靈活地根據(jù)學(xué)生的興趣和能力來進(jìn)行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在課堂上最喜歡的事情是各種工作坊，這些工作坊可以讓孩子們在做中學(xué)，除了學(xué)習(xí)知識以外，還能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和耐心，增強(qiáng)孩子們的自信心和積極性。

我還在實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何與孩子們建立深入的溝通關(guān)系。我通過與每個(gè)孩子單獨(dú)交流，激發(fā)孩子們的興趣，了解他們在家的生活和愛好，并在課程中為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們從中看到自己的價(jià)值和能力，這不僅可以提高教學(xué)品質(zhì)，還可以增強(qiáng)與孩子們之間的相互理解和信任。

此外，在實(shí)習(xí)中我還深刻認(rèn)識到了幼師工作的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備很多素質(zhì)，不僅需要學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和技能，還要具備人際交往和解決問題的能力。仿佛一下子，我突然間明白了為什么一個(gè)好的幼兒教育是那么難得和寶貴了，和多少人的心血、汗水和智慧始終密不可分。

最后，我要感謝這次實(shí)習(xí)為我提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)與知識，同時(shí)也希望自己在接下來的日子里能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，為這個(gè)世界多添一份美好。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

我在幼兒園的實(shí)習(xí)期也是滿了，而今要轉(zhuǎn)正了，回顧過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長，自己也是收獲滿滿，對于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作，我也是要來總結(jié)下。

剛來的時(shí)候，我也是比較的擔(dān)心，孩子們會(huì)不會(huì)喜歡我，我上的課堂，他們會(huì)不會(huì)聽，是不是會(huì)吵鬧，但是真的來到之后，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是有些想多了，孩子們對于剛實(shí)習(xí)的我，非常的熱情，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來了，開始沒有讓我上課，也是聽其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是漸漸的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，愿意和我相處，我也是了解了孩子們的情況，對于幼兒園的老師來說，對自己的每個(gè)學(xué)生都是必須要了解的，同時(shí)也會(huì)讓他們接受你，而跟著老師，聽老師講課的時(shí)候，我也是不斷的去揣摩，如果自己來講又是會(huì)怎么樣，通過學(xué)，我也是感受到，老師想要做好，要付出的很多，同時(shí)也是收獲很大。

當(dāng)我也是站在講臺上，給孩子們講課的時(shí)候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動(dòng)的孩子們卻是還給予我鼓勵(lì)，給我加油，知道我是首次上課，他們也是格外的認(rèn)真，同時(shí)也是予以了很多的支持，完全沒有冷場，或者課堂的氛圍不好，這些都是離不開老師的指導(dǎo)，還有孩子們的一個(gè)支持，漸漸的我上的課也是多了，更加的熟練了，孩子們對于我的課堂也是喜愛，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹立了威信。自己也是對于教學(xué)有了更多的理解，個(gè)人的成長也是非常的大，通過實(shí)習(xí)，我也是感受到，孩子們其實(shí)很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對待他們，他們也是同樣會(huì)用真心來對待你的，并且也是在教學(xué)里面讓我知道，想要做好老師，自己也是需要多去學(xué)，多去請教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去改變。

通過實(shí)習(xí)，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后繼續(xù)的去進(jìn)步，去提升，轉(zhuǎn)正了，這不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，作為老師，我也是要對孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，去多學(xué)，多做，來讓孩子們的成長更好，收獲更多的知識。

我在大學(xué)里面的專業(yè)就是和幼教有關(guān)的，所以我在找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候偏向當(dāng)一名幼師，可是在我找工作的時(shí)候，基本上我都沒有發(fā)現(xiàn)一些比較合適的工作崗位，后來還是在親戚朋友的介紹下，我才進(jìn)入到了一家規(guī)劃中等的幼兒園開始實(shí)習(xí)工作的。由于我之前沒有什么相對于的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我在園里面先是跟著老教師們學(xué)習(xí)，看看她們是怎么教孩子們學(xué)習(xí)和生活的。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我不得不說我在學(xué)校里面學(xué)了這么幾年幼教知識，還比不過在園里面好好地帶幾個(gè)月幼兒管用，畢竟在學(xué)校里面學(xué)的都是一些理論知識，雖然學(xué)的好像挺詳細(xì)的，可實(shí)際情況是要比理論復(fù)雜的多的，所以我在嘗試獨(dú)自帶班的時(shí)候，很快就變得手忙腳亂起來，弄的我頭都大了。

原本還以為帶一些小孩子很簡單，可我發(fā)現(xiàn)孩子們個(gè)個(gè)都十分有個(gè)性，而且他們在家里面都是如同小霸王一般的存在，短時(shí)間內(nèi)很難讓孩子們接受我，所以我只能一點(diǎn)點(diǎn)的來，讓孩子們習(xí)慣我的存在。教育小孩子可不是簡單的事情，這些孩子畢竟都才幾歲，他們無法正確的區(qū)分出什么事情是好，什么事情壞，所以我們這些幼師必須不斷地給他們進(jìn)行教導(dǎo)，然后指引他們走向一條正確的道路，這才算完成了我們工作的一部分任務(wù)。孩子們的內(nèi)心是很敏感的，有時(shí)候我稍微幾句責(zé)備都能讓他們哭個(gè)不停，這也讓我格外地頭痛，好在園里面的老教師們都很有經(jīng)驗(yàn)，通過觀看他們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)后，我感覺自己的見識又得到了擴(kuò)展。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過得很快，比我在學(xué)校里面讀書還要快，在沒有去幼兒園里面當(dāng)幼師之前，我一直都在幻想著自己肯定能成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都聽從我的管理，可沒想到現(xiàn)實(shí)卻是這么真實(shí)，我距離那些優(yōu)秀的幼師還差著很遠(yuǎn)的距離的，但是還好，我還有時(shí)間和機(jī)會(huì)，相信在以后的日子里，我能通過自己的努力讓自己盡早成為一名合格的幼兒教育者！

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴，做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣，吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

一向想做教師的我最終有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感激園長的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。

不明白是不是機(jī)會(huì)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們本事的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壞軌蛩闶侨珗@最小的班級啊，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，幼兒園幼再有一個(gè)老教師帶我們，再加一個(gè)生活教師。這樣我們這個(gè)班級就有4位教師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個(gè)班級目前有20個(gè)小朋友，他們每一天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，午時(shí)午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小朋友的'心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很簡便的職業(yè)，僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要掌握的，研究到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了?？墒侨绻麄儠r(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長了，能力上面，認(rèn)識上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，對于幼教工作的認(rèn)識了解并不深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們知識，更是要教會(huì)他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，師實(shí)習(xí)總結(jié)雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。

因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依賴別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學(xué)生時(shí)期的自己對待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任×××老師和保育員×××老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐τ谝粋€(gè)實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無助，開始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來！但過了一段時(shí)間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……

這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時(shí)間總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺得今天又是快樂的一天！

實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔！要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對于孩子來說，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變哼M(jìn)行教育，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的！實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢?，讓我愉快地度過了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富！

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，三個(gè)月的畢業(yè)教育實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，真的很舍不得。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時(shí)，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

幼師實(shí)習(xí)總結(jié)

回首實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，感受良多，對幼兒教育有了更深入的了解和理解。本次實(shí)習(xí)的任務(wù)是到幼兒園進(jìn)行實(shí)踐，親身感受幼兒教育的魅力，并且掌握實(shí)踐教學(xué)中的一些技巧。下面，我就來詳細(xì)分享一下這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師，她在這次實(shí)習(xí)中給予了我很大的幫助和指導(dǎo)。她教會(huì)了我如何觀察和分析幼兒的行為、如何培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，還教會(huì)了我如何與家長溝通，讓他們更好地了解自己的孩子。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我對幼兒園教育有了更加全面的認(rèn)識。

在實(shí)習(xí)中，我被分配到小班的教學(xué)工作。在幼兒中，對于老師的要求和期待是極高的。我認(rèn)真地準(zhǔn)備每一節(jié)課，并且在課堂上盡量與孩子們互動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。通過互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子在不同的方面都有自己的特長，也有自己獨(dú)特的性格。為了能夠更好地滿足每個(gè)孩子的需求，我與他們建立了良好的師生關(guān)系，并在教學(xué)中重視針對個(gè)體的教學(xué)和關(guān)注。

除了在教學(xué)中，我還學(xué)到了很多的社交技巧。我明白了作為一名優(yōu)秀的幼師，不僅要善于與孩子們溝通，還要與家長、同事之間建立良好的關(guān)系。在與家長的溝通中，我發(fā)現(xiàn)理解家長和孩子的需求非常重要，通過與家長溝通交流，我能更好地了解學(xué)生的生活和興趣愛好，從而更好地開展教育教學(xué)工作。

在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有效的課程規(guī)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)對孩子們的認(rèn)知發(fā)展有著很大的幫助。我學(xué)會(huì)了如何為孩子們提供適合的、適合發(fā)展的課程內(nèi)容，在這樣的情況下，孩子們也能夠更加自信地完成任務(wù)。在課堂上，我先預(yù)習(xí)并策劃好每一列的教學(xué)活動(dòng)，然后再根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)不同孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛好。在謹(jǐn)慎設(shè)置課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和多種教學(xué)方法后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生完成任務(wù)并反饋時(shí)很自信，這讓我感到非常的欣慰。

通過這段實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)、如何掌握課堂的節(jié)奏和情緒，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的課堂管理。我相信，將所有所學(xué)融入工作實(shí)踐中，會(huì)讓我成為一名更加優(yōu)秀的幼師。

在最后，我要再次感謝我的導(dǎo)師，她對我的指導(dǎo)和幫助使我在實(shí)習(xí)中受益匪淺。我也要感謝這個(gè)園的全體老師和同學(xué)，他們?yōu)槲姨峁┝烁鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到幼兒教育的精髓。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，在未來的工作中為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)

在擁有了一定的教育理論知識后，學(xué)生們需要通過實(shí)習(xí)來將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。對于幼師專業(yè)的學(xué)生來說，幼師教育實(shí)習(xí)是非常重要的一件事情，它能夠讓學(xué)生更好地去了解幼兒教育并且提高其教育素養(yǎng)。在我即將完成自己的幼師教育實(shí)習(xí)之際，我想要在這里總結(jié)和分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行幼師教育實(shí)習(xí)的學(xué)生們有所幫助。

一、實(shí)習(xí)收獲

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我所在的幼兒園主要面向3-6歲的兒童，因此我在實(shí)習(xí)過程中主要從以下三個(gè)方面獲得了積極的收獲：

1. 提高教育素養(yǎng)

實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真觀察和傾聽了老師們的教學(xué)方式和交流方式，積極與老師溝通，并參與到教學(xué)活動(dòng)中去。經(jīng)過這樣的一些實(shí)踐，我意識到幼兒教育貫穿于日常生活中，不僅能夠幫助幼兒獲取知識和技能，更能夠培養(yǎng)其品德和個(gè)性特征。在實(shí)習(xí)過程中，我也嘗試使用不同的教育方式，并發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的個(gè)性，讓他們在快樂和輕松的氛圍中成長。

2. 鍛煉實(shí)踐能力

實(shí)習(xí)中，我需要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)和方式，去與孩子們互動(dòng)交流、輔助教學(xué)，這既考驗(yàn)了我個(gè)人的心理承受能力，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我需要仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)態(tài)和反應(yīng)，并進(jìn)行評估，反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，這也增加了我的專業(yè)素養(yǎng)和對教育的敏感度。

3. 增強(qiáng)責(zé)任意識

在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了作為一名幼師的工作緊張和繁重，但同時(shí)也體會(huì)到了作為一個(gè)教育者所承擔(dān)的重大責(zé)任。在這個(gè)過程中，我更加凝視到了自己的角色和責(zé)任，也意識到了對于幼兒的培養(yǎng)任務(wù)是十分艱巨的，任何大大小小的事情都需要處理得十分周密，有時(shí)甚至要時(shí)刻保持警惕。

二、實(shí)習(xí)感悟

1. 學(xué)習(xí)重視實(shí)踐

作為一個(gè)幼師專業(yè)的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還需要更多的實(shí)踐和學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，我們不僅能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識落地，更能夠體會(huì)到教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。

2. 愛和尊重孩子

幼兒園是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，在這里，孩子們快樂地玩耍、學(xué)習(xí)。作為一名幼師，在與孩子們的互動(dòng)中，需要表現(xiàn)出對他們的愛和尊重，以及耐心和細(xì)致的心態(tài)。在實(shí)習(xí)中，我始終保持與孩子們的真誠交流，了解他們的興趣和需求，與他們一起成長。

3. 珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

幼師教育實(shí)習(xí)是很難得的一次機(jī)會(huì)，我們需要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，多與老師和同事交流。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們還應(yīng)該多做總結(jié)和反思，發(fā)掘自己的成長和可改進(jìn)之處。

三、反思與展望

在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多需要改進(jìn)的地方。比如在教學(xué)中，有時(shí)還存在措辭不當(dāng)或時(shí)間管理不合理的情況；在與同事溝通中，有時(shí)還存在語言表達(dá)欠清晰或交流不充分的問題。面對這些現(xiàn)象，我思考和整理著自己的工作中的短板，并總結(jié)了以下幾點(diǎn)對策：

1. 保持溝通的順暢

需要反思如何與同事進(jìn)行高效的交流，尤其在緊急時(shí)刻需要快速有效地處理問題，以及如何更好地與幼兒園家長溝通。

2. 備課、授課的時(shí)間管理

在備課和課堂時(shí)間管理方面，需要進(jìn)行更為具體的制度化調(diào)整。比如可以將各活動(dòng)的時(shí)間細(xì)化，以便更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，做到高效、順暢。

3. 多思、多練

在教學(xué)中發(fā)掘自己的不足，結(jié)合這些問題進(jìn)行反思和錘煉，從而提高個(gè)人教育素養(yǎng)。

總而言之，幼師教育實(shí)習(xí)是我們的成長和發(fā)展的過程，是提高自己教學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在這里，我更加堅(jiān)定了做一名幼師的信心和決心，同時(shí)也清晰了自己需要進(jìn)一步完善、加強(qiáng)的地方。我相信只要踏踏實(shí)實(shí)去做，將來一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

實(shí)習(xí)幼師招生總結(jié)

近年來，幼兒教育在我國的發(fā)展蓬勃，各種形式的幼兒教育機(jī)構(gòu)層出不窮，特別是托班、幼兒園等幼教機(jī)構(gòu)的數(shù)量呈現(xiàn)快速增長趨勢。為了滿足市場對于人才的需求，各大幼兒教育機(jī)構(gòu)紛紛加大了對于幼師的招生力度，同時(shí)也面臨著越來越大的競爭和求職難度。為了更好地實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，我們特此進(jìn)行實(shí)習(xí)幼師招生總結(jié)，為今后的招生工作提供參考依據(jù)。

一、市場調(diào)研

市場調(diào)研是招生工作的基礎(chǔ)性工作，只有充分了解市場需求才能引導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)方向，滿足各類幼兒教育機(jī)構(gòu)的用人需求。我們通過收集市場需求信息、調(diào)研競爭機(jī)構(gòu)情況、梳理教育政策規(guī)定等方式了解市場營銷和培訓(xùn)方向，并基于調(diào)研結(jié)果制定招生計(jì)劃。

二、根據(jù)需求定位

目前幼教市場需求量大，但從整體上看，幼師人才市場的供大于求。因此招生機(jī)構(gòu)在招生方向和招生宣傳中需更加注重對不同人群的定位，明確具體的招聘需求，如：學(xué)前教育、早教機(jī)構(gòu)、托育中心等，為招生運(yùn)營提供有針對性的方案。

三、多渠道推廣

招生渠道多樣化，以免遺漏優(yōu)秀人才。合理調(diào)配營銷投入，投入時(shí)間和資源，加強(qiáng)線下推廣，如：校園招聘會(huì)、招生咨詢會(huì)等；同時(shí)也要加強(qiáng)線上推廣，如：微信公眾號、微博等新媒體平臺的開發(fā)和維護(hù)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，推送招聘信息，尋找有潛力的人才。

四、培訓(xùn)及考核

在招生工作的同渠道，對于招收到的實(shí)習(xí)幼師，需要制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并在日常工作中進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，定期進(jìn)行專業(yè)考核，根據(jù)考核結(jié)果給予實(shí)習(xí)幼師不同的工作推薦和晉升機(jī)會(huì)，為后續(xù)實(shí)習(xí)幼師招聘提供有力支撐。

五、挖掘潛在人才

在招收到實(shí)習(xí)幼師之外，挖掘優(yōu)秀的“潛力股”也是重要的工作內(nèi)容。比如，那些具有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又未被其他機(jī)構(gòu)重視的應(yīng)屆畢業(yè)生、轉(zhuǎn)行者等。招聘流程中，需要加強(qiáng)對于這類人才的挖掘和開發(fā)，以便長期保障人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性和專業(yè)水平的進(jìn)一步提升。

總之，實(shí)習(xí)幼師是幼兒教育機(jī)構(gòu)中不可或缺的一部分，對于招聘和發(fā)展實(shí)習(xí)幼師，我們應(yīng)當(dāng)把握市場需求，制定定位計(jì)劃，多渠道推廣和挖掘潛在人才，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)和考核，從而為幼師職業(yè)發(fā)展提供有力保障。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一部分，而頂崗實(shí)習(xí)更是鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。本人在頂崗實(shí)習(xí)期間，收獲頗豐，有關(guān)于教育、管理方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，現(xiàn)在，將這一段難忘的經(jīng)歷做一份總結(jié)。

一、 教育思路與能力的提升

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要部分，這種經(jīng)歷非常有益于我們的成長。在這期間，我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改變。我們的思路變得更加清晰、更加明確。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了很多正常幼兒的一般性特征、技能和理解策略，從而開發(fā)他們的知識和技能。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了幼兒教育的一些要素——啟發(fā)式的自主學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)、綜合地、開發(fā)性的思考。這些要素能夠幫助孩子們更好地識別和解決問題，并幫助他們逐漸建立起自己的固有思維模式。為此，我深深認(rèn)識到幼兒教育必須要與學(xué)生的心理發(fā)展聯(lián)系在一起，不斷探索更好的教育方法。

二、 管理技能的提高

在幼師頂崗實(shí)習(xí)期間，管理技能的提高也是一個(gè)非常重要的過程。管理作為幼兒園幼師的重要職責(zé)之一，需要我們更多地了解幼兒園管理的細(xì)節(jié)和方法。在頂崗實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多實(shí)用技能以及解決問題的方法，例如，如何幫助幼兒建立自己的行為規(guī)范、如何進(jìn)行排隊(duì)、輪流等待的安排等。所有的這些是一些小小的細(xì)節(jié)，而每一個(gè)細(xì)節(jié)的改變對幼兒的影響都是深遠(yuǎn)的。此外，在實(shí)習(xí)中，我們還要負(fù)責(zé)制定幼兒園課程計(jì)劃、幼兒活動(dòng)計(jì)劃等匹配實(shí)際需要的管理方案。這些實(shí)務(wù)的操作讓我更加關(guān)注園所中各種事務(wù)的實(shí)際情況，更加了解帶領(lǐng)一群孩子所需要的耐力和實(shí)際知識。

三、 與幼兒和家長的溝通能力提升

作為一名幼師，與幼兒和家長的溝通能力尤為重要。幼兒是天真又可愛的，他們需要我們耐心、細(xì)致地引導(dǎo)他們進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)之中。而家長是孩子的本質(zhì)支持，家長的評價(jià)和觀點(diǎn)也需要我們循循善誘地引導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)期間，我不斷學(xué)習(xí)與家長的溝通技巧，努力溝通自己的教學(xué)動(dòng)機(jī)和目的，讓家長認(rèn)同我的教育理念。同時(shí)，我也不斷培養(yǎng)與孩子的溝通能力，并作出了更多的努力，讓孩子們在誘發(fā)性的學(xué)習(xí)氛圍下開心快樂地學(xué)習(xí)和成長。

總的來說，這段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷豐富多彩，也是對之前以學(xué)習(xí)和理論為主的經(jīng)驗(yàn)的有力補(bǔ)充。思考和實(shí)踐的相互結(jié)合，將是一名幼師成長的體現(xiàn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力，不斷深化自己的思考，更加勇敢地實(shí)踐自己的想法。相信在未來，我會(huì)成為一名負(fù)責(zé)任、富有活力、充滿愛心的優(yōu)秀幼師，用心去教育一個(gè)又一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)和充滿幸福的孩子們。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我深刻認(rèn)識到，幼師是肩負(fù)著育兒責(zé)任的專業(yè)人士，必須時(shí)刻關(guān)注兒童的成長情況，注重兒童的個(gè)性發(fā)展，從而推動(dòng)兒童的全面發(fā)展。通過我的實(shí)習(xí)生涯，我不斷觸摸、感悟著幼師職業(yè)的真諦，在這里，我將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定，以期在以后的工作中更加充滿自信和熱情。

一、在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我充分了解了幼兒園的工作體系，明確了自己的職責(zé)。在課堂上，我認(rèn)真觀察每位幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的性格和不同的成長階段所具備的特點(diǎn)，制定了不同的教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ褂變涸趯W(xué)習(xí)中能夠盡情展現(xiàn)自己的才華。

二、在實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性，并認(rèn)識到幼兒教育的本質(zhì)在于滿足幼兒的心理需求。所以，在我的課堂上，我注重觀察幼兒的心理變化，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，感受到老師的關(guān)愛和關(guān)注，得到了很好的效果。

三、在實(shí)習(xí)期間，我深入理解了隨著時(shí)代的更新，幼兒教育也應(yīng)不斷革新，更新教育模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。因此，我嘗試引入多樣化的活動(dòng)，以游戲、唱歌、跳舞等方式使孩子們更加感性地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的教育效果。

四、在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識到幼師的責(zé)任不僅體現(xiàn)在工作上，還體現(xiàn)在個(gè)人道德修養(yǎng)方面。幼兒園要求幼師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、守時(shí)、守規(guī)矩，作為一名未來的幼師，我要時(shí)刻警醒自己，按照學(xué)院和幼兒園的要求，正視每一次挑戰(zhàn)，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

五、總而言之，通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，使我更加明確了幼師的職責(zé)和使命，也更加熟悉了幼兒的成長和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我懂得了把握教育機(jī)會(huì)，重視教學(xué)方法的創(chuàng)新和教育內(nèi)容的深化，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己成為一名幼兒教育工作者的信念。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是啊！我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的_，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的'畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。

我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期在繁忙中悄然度過。我喜歡孩子，和孩子們在一起每一天都很快樂，我的臉上總是掛著微笑，在忙碌中體驗(yàn)者幼師的快樂。起初來到這我只是個(gè)懵懂的實(shí)習(xí)生，在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生逐步走向了解幼兒的教師。以下是我這個(gè)學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、思想政治方面

作為幼兒老師必須樹立正確的兒童觀，真正的熱愛每一個(gè)孩子，真心的對待孩子。老是被預(yù)為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接的影響孩子，在思想政治上我嚴(yán)格要求自己。

1、積極參加幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真的做記錄，提高自己的思想和能力水平

2、對照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。

3、不斷的革新思想，提高思想覺悟，樹立為人師表的形象。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面

根據(jù)幼兒園的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面細(xì)致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)，做到因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，尊重幼兒，盡可能的營造平等、和諧的班級氛圍。學(xué)習(xí)鷹一般的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。每節(jié)課我都提前做好準(zhǔn)備，用有趣的教具來吸引孩子們的注意力，使他們能達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，我盡可能的使用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們自己表達(dá)。美術(shù)課上，通過作品展示讓孩子們自己介紹作品，鍛煉其語言表達(dá)能力，同時(shí)提高了孩子的自我表現(xiàn)能力；社會(huì)課上，我讓幼兒通過兒歌、小品、情景劇來表演，形式新穎有趣，把教學(xué)內(nèi)容融入到表演中不僅開發(fā)幼兒的智力，還培養(yǎng)了幼兒多方面的興趣；體操時(shí)間我總會(huì)和孩子們一起做操，和他們一起體驗(yàn)做操的快樂，同時(shí)用自身行動(dòng)引領(lǐng)一些頑皮的孩子做操；室外活動(dòng)的時(shí)候，我和孩子們一起游戲，增進(jìn)師幼間的關(guān)系。

不足之處：

1、知識方面存在不足，例如，在美術(shù)課《海底世界真奇妙》上，圖畫上的一些魚類我都不認(rèn)識，在對孩子進(jìn)行教學(xué)的過程中陷入困境。

2、在組織方面還存在不足，室外活動(dòng)時(shí)由于孩子太多組織的活動(dòng)不能滿足所有的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措。

三、班主任工作方面

1、班級管理方面

我們班的孩子活潑好動(dòng)，有些孩子非常頑皮，管理起來確實(shí)有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來通過指導(dǎo)老師的幫助我對于班級的管理有了些頭緒，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法：

1、對于班里特別調(diào)皮的孩子要經(jīng)常關(guān)注他，時(shí)常夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，使他們感覺老師喜歡他，以表揚(yáng)的形式逐漸的約束其搗亂的行為。

2、對于平時(shí)不愛說話的孩子，要經(jīng)常的提問，課下的時(shí)候還要和他們一起玩，使他們感覺老師是關(guān)注他的。

3、當(dāng)課堂上孩子們都說話時(shí)，你可以這樣說：好吧，那咱們就說說話吧，老師說開始你們就可以說話了，一分鐘后咱們就停止說話。孩子們以為是游戲自然的就會(huì)遵從老師的安排。

4、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無用處時(shí)，突然不講話，或者小聲的和幾個(gè)孩子說話，引起孩子們的注意，從而組織紀(jì)律。

2、家長工作方面

家長是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長。每次接送孩子的時(shí)間都是和家長良好的溝通機(jī)會(huì)，每次我都會(huì)微笑著接送孩子，及時(shí)的向家長反映孩子在幼兒園的情況，并適時(shí)的給與孩子表揚(yáng)，認(rèn)真的回答家長的問題，并親切的問候幼兒的身體狀況。我一直堅(jiān)信：你尊重給別人，別人就會(huì)尊重你。當(dāng)孩子在幼兒園不小心磕碰時(shí)，我首先向家長表示歉意，說明事情的原由，并尊重家長的愛子心情，我們班的家長每次都會(huì)體諒老師。一句沒關(guān)系，孩子也是調(diào)皮讓我知道我的誠懇得到了家長的認(rèn)可。

幼師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)用4篇)

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幼師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】

數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探究，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法手段，不斷的創(chuàng)新才干更好的開展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二、本學(xué)期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。

三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到催促作用。

四、通過每月開展教研活動(dòng)，針對本月在活動(dòng)中呈現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的`提高。

五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們在教育教學(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開展我們的工作。

幼師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】

我是xxxx師范級幼師的學(xué)生，在20xx年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實(shí)習(xí)。在沒到幼兒園實(shí)習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。

因?yàn)榭紤]到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，所以當(dāng)我來到商幼時(shí)我就主動(dòng)向園長提出到小班實(shí)習(xí)，那時(shí)我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每天早上七點(diǎn)半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每天總有幾個(gè)孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時(shí)帶班老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時(shí)老師要協(xié)助幼兒自己學(xué)會(huì)脫衣服穿衣服，在幼兒午睡時(shí)老師也不敢有半點(diǎn)松懈，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)孩子好尿床，所以老師必須要隔半小時(shí)喊孩子們起來尿一次尿。這也是培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣。

每天中午也有那么幾個(gè)孩子不愿意睡覺，其中就有兩個(gè)孩子總要方老師抱著睡，方老師想想這樣下去也不是辦法，她用了一招苦肉計(jì)，面帶痛苦之色對孩子說：“你們愛方老師嗎？”幼兒不假思索的說：“愛”方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，如果我以后再抱著你們睡覺，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦??？”只見這時(shí)孩子面露憐憫之色對老師說：“方老師你去休息吧，我自己睡覺，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開心的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你?！本瓦@樣沒一會(huì)她就睡著了，可見孩子是可以溝通的，有些道理她們還是懂的。

幼師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】

這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個(gè)像。

作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

幼師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】

隨著時(shí)間的關(guān)系，我在xx縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。

面對上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長工作。

作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時(shí)對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動(dòng)，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過的知識，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。

讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個(gè)場面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。

其實(shí)孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時(shí)候會(huì)給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開始安慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動(dòng)，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。

和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。

幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非?？斓?，每當(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時(shí)光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！

愉快的實(shí)習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；

更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；

同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。