高一作文

2023高一作文。

作文為我們表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解提供了一個(gè)最佳渠道，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地向他人傳達(dá)我們的想法和觀(guān)點(diǎn)。多讀優(yōu)秀作文才能在寫(xiě)作時(shí)下筆如有神。小編為你準(zhǔn)備的“高一作文”相關(guān)信息一定會(huì)讓你受益匪淺，這個(gè)鏈接非常有用建議將它收藏起來(lái)！

高一作文 篇1

現(xiàn)在，除了下圍棋，我的最?lèi)?ài)就是踢足球。

每天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)我就忙著去操場(chǎng)踢足球。你瞧，翟老師正在耐心地給我們講怎樣踢球呢，可是我覺(jué)得很煩，球誰(shuí)不會(huì)踢呀，還講怎么踢，真是畫(huà)蛇添足。老師正在講如何掌握力度才能恰到好處的把球停在自己想停的位置，我沒(méi)心思聽(tīng)老師滔滔不絕地講解，就悄悄地蹲在地上開(kāi)始自己玩塑膠顆粒，一會(huì)兒堆個(gè)小城堡一會(huì)兒圍個(gè)通道，至于老師講得什么東東，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

今天來(lái)踢球的同學(xué)很多，我們用黑白配的方法分組。大家你帶我傳，踢得不亦樂(lè)乎!

突然，謝子豪迎面帶球跑來(lái)，他腳底下帶著球，邊跑邊尋找機(jī)會(huì)準(zhǔn)備帶球射門(mén)，我踢球水平有點(diǎn)臭，就只能擔(dān)當(dāng)大名鼎鼎的守門(mén)員了，看見(jiàn)老謝我心里就開(kāi)始犯嘀咕：“謝子豪可是一員大將，十射九中，我今天也要顯示點(diǎn)威力了。干脆主動(dòng)出擊把球抱到懷里豈不更安全了，”想到這兒，我主動(dòng)出擊，迎戰(zhàn)謝子豪，我邊看著球邊向前跑，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)我果斷出腳，結(jié)果哈哈!

“哇哇”聲音不對(duì)，不好意思我出師不利球沒(méi)踢著，反而一腳踢到了謝子豪的腳上，我倆都迅速?gòu)澭_，疼得哇哇直叫。

老師急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我倆都疼得滿(mǎn)眼淚，坐在地上揉著腳。翟老師先檢查了一下我倆的腳都沒(méi)什么問(wèn)題，接著老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，“田家鳴，講重點(diǎn)你不聽(tīng)，結(jié)果球沒(méi)踢著反而踢了同學(xué)的腳?！焙Φ梦艺嫦胝覀€(gè)地縫鉆進(jìn)去。

不過(guò)，我踢足球也有許多有趣的事。有時(shí)候?qū)Ψ椒敢?guī)了，我們開(kāi)始罰點(diǎn)球，大家經(jīng)常一起興奮地大叫：“犯規(guī)，罰球，罰球!”站在罰球線(xiàn)上的同學(xué)，做好預(yù)備姿勢(shì)，準(zhǔn)備大力開(kāi)球，我們隊(duì)的球員又會(huì)高呼：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，讓我們進(jìn)一個(gè)球，進(jìn)一個(gè)嘍!”場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)樂(lè)成一片。

踢足球真好玩呀，還能鍛煉身體呢，我以后要多踢足球呢!大大提高球技哦!

高一作文 篇2

花生的果實(shí)埋在地里沒(méi)有人去欣賞它，可是，等秋天一到，它那成熟后散發(fā)香味的果實(shí)展現(xiàn)在人們眼前時(shí)，卻能贏得人們的喝彩?；ㄉ墓麑?shí)埋在地里是藏，等它最后展現(xiàn)自己的時(shí)候是露，如果沒(méi)有先前的藏，哪能有后來(lái)的露呢？所以我認(rèn)為，藏是為了更好的露。

我個(gè)人比較欣賞陶淵明，他那清新隱逸的詩(shī)常令我陶醉，他當(dāng)官的時(shí)候并不得志，作品也不多，可他隱居田園，過(guò)上“帶月荷鋤歸”的生活，日出而作，日落而息時(shí)；當(dāng)他把自己“藏”起來(lái)時(shí)，便創(chuàng)作一首又一首的膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇。這些詩(shī)流傳后世，讓世人記住了這個(gè)藏而不露的陶淵明。他的“藏”便是為了更好的“露”。

越王勾踐，當(dāng)他面對(duì)國(guó)土淪喪，國(guó)破家亡的慘景時(shí)，沒(méi)有選擇繼續(xù)同吳王抗?fàn)幍摹奥丁?，而是選擇茍且偷生的“藏”在，在這個(gè)“藏”字下，他受盡屈辱，為吳王“前馬”，只為了有朝一日的“露”，回到越國(guó)后，他十年臥薪嘗膽，終于有了后來(lái)的“三千越甲可吞吳”，倘若他當(dāng)初繼續(xù)抗?fàn)?，也許就身首異處，哪有后來(lái)的展露鋒芒？

三國(guó)時(shí)期，作為曹操的門(mén)客，楊修得到了展示才華的機(jī)會(huì)，可是，他卻鋒芒畢露，不懂的藏，最后遭到曹操的殺害。倘若，楊修不那么恃才傲物，而是保持低調(diào)，他又怎么會(huì)被殺？也許還會(huì)得到重用呢!他的死怪就怪在光芒太露，甚至蓋過(guò)曹操的光芒，歷史上這種功高蓋主最后被殺害的例子不在少數(shù)，可又有幾人能領(lǐng)略到“藏”的奧秘呢？

今天，我們作為高三學(xué)子，就應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，不要驕傲，把自己埋藏到這無(wú)盡的知識(shí)海洋中去，只有這樣，等到來(lái)年的高考，在考場(chǎng)上，我們才會(huì)有資本大展拳腳，充分展露自己的才學(xué)，笑傲考場(chǎng)。

露源于藏，藏即為露。

高一作文 篇3

“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”，當(dāng)響亮的鐘聲停下腳步，不再回蕩在校園及我們耳邊時(shí)，我嘴角一勾，眼神散發(fā)出期待的光芒，開(kāi)心的跳起來(lái)歡呼：“耶，暑假來(lái)啰!”

踏出車(chē)站，這是奶奶居住的小鄉(xiāng)村，我和親愛(ài)的兩位姐姐一同站在這塊美麗的土地上，面對(duì)這一片片綠油油的田野，拂過(guò)臉龐的輕柔微風(fēng)，耀眼的陽(yáng)光為我們打上了亮麗的閃光燈;我的身心陶醉在這大自然的洗禮中，為我的夏日生活展開(kāi)了美好的序幕。

在奶奶家的第二天，我們祖孫四人一早就在清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲中蘇醒。清香沁涼的空氣中;花兒小草們穿著由晶瑩露珠編織而成的衣裳，我們?cè)诘谋§F中漫步著。陣陣微風(fēng)活潑地在我們身旁跑來(lái)跑去，我伸出雙臂，閉上眼睛，接受大自然的擁抱，給予大自然欣喜的微笑。這是夏天的早晨，它帶給我們一整天的活力。

愈接近中午，熾熱的陽(yáng)光就愈來(lái)愈耀眼，樹(shù)上的蟬兒們也愈來(lái)愈奮力的鳴叫嘶吼。我和姐姐們坐在榕樹(shù)下的小木桌前，吃著奶奶種的鮮甜西瓜，聽(tīng)著奶奶說(shuō)著爸爸小時(shí)候的趣事，我們不時(shí)開(kāi)心的笑出聲來(lái)，這是一段多么幸?？鞓?lè)時(shí)光啊!我和二姐更是調(diào)皮地把整顆西瓜切半，用湯匙挖著吃，冰涼的口感令我們愛(ài)不釋手，一口接著一口，好不快樂(lè)，好不享受，這是夏天的上午，輕松愉快的上午。

終于，令我和姐姐們最期待的下午來(lái)臨了。大姐慵懶的躺在草席上，搧著扇子，好似正在享受這寧?kù)o的時(shí)光。我和二姐則和鄰居的小朋友到附近的小溪游水玩樂(lè)，冰涼的溪水流過(guò)腳邊，一陣涼爽感覺(jué)滲入身心中，配著冒冷氣的冰棒，彷佛身在人間天堂般，享受啊!

傍晚，吃過(guò)奶奶煮的豐富佳肴后，我們祖孫四人一同聚在一起。

配著太陽(yáng)落下的余暉，我和二姐看著奶奶和大姐在棋盤(pán)上你爭(zhēng)我斗，又入迷又敬佩。

晚了，夜晚已經(jīng)悄悄來(lái)臨，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的圍棋戰(zhàn)爭(zhēng)，我們四人又一同坐在門(mén)檻前，搧著扇子，聽(tīng)著風(fēng)鈴迎著風(fēng)發(fā)出“鈴!鈴!鈴!鈴!”的清脆響聲，欣賞夜空中閃爍的星星，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的浪漫與甜蜜。

啊，多彩的夏天啊!帶給我無(wú)比的歡樂(lè)與幸福，我熱愛(ài)你送給我的寶貴禮物，我要予以感謝的擁抱及真誠(chéng)的笑容做以回報(bào)。多么希望，未來(lái)的這幾天，你可以送我更奇妙的夏日生活。

高一作文 篇4

在五彩的童年中你一定玩過(guò)不少游戲吧，比如捉迷藏，追追貓，堆沙包。我最喜歡玩踢足球，讓我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè)。

踢足球的規(guī)則是這樣的：一隊(duì)占有操場(chǎng)的一個(gè)球門(mén)，每對(duì)的隊(duì)員要爭(zhēng)取把球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén)，這樣才能得分。最后的勝負(fù)就是由分?jǐn)?shù)的多少來(lái)決定，多的一方就勝利了。

上體育課時(shí)我們都很認(rèn)真，所以老師總會(huì)留一些時(shí)間讓我們自由活動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)我們都一窩蜂地奔向球場(chǎng)。大家確定好了球門(mén)，一場(chǎng)激烈“戰(zhàn)爭(zhēng)”的哨聲打響了.首先對(duì)方的守門(mén)員來(lái)了一個(gè)高球.那個(gè)足球在空中盤(pán)旋，始終沒(méi)著地，當(dāng)時(shí)它好像一個(gè)歌星在表演節(jié)目，而那湛藍(lán)的天空就是它的舞臺(tái)，我們那歡快的笑聲是它的伴曲?！霸饬?，我忘了搶球了，哎呀，怎么又被對(duì)方斷了球路啊!”我自言自語(yǔ)道。眼看對(duì)方就要得手了。我焦急萬(wàn)分，突然靈機(jī)一動(dòng)，不顧一切地向?qū)Ψ皆趲虻年?duì)員撲去?？蓻](méi)想到對(duì)方正好向右走，害得我撲空了。一計(jì)不成，又生一計(jì)，說(shuō)干就干。我蹭地一下跳上去，雙腳從他后面準(zhǔn)備偷偷奪球。還沒(méi)等到我碰到球，對(duì)方的球員就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球踢向了我們的球門(mén)。

俗話(huà)說(shuō)“姜還是老的辣”!我們的守門(mén)員小譚是個(gè)沙場(chǎng)老將，他憑著自己精湛的技術(shù)把那個(gè)球穩(wěn)穩(wěn)接住了。我心想你們居然敢在我們的大將面前施展這種雕蟲(chóng)小技，真是孔子門(mén)前賣(mài)論語(yǔ)---自不量力!接著，小譚又發(fā)了個(gè)大腳，球被踢飛了，慢慢的，在不斷盤(pán)旋的足球終于落到我的頭上，我想這下我非得給你們一點(diǎn)顏色瞧瞧!于是我縱身一跳來(lái)了個(gè)高空頂球，心中正在暗暗高興.可這時(shí)忽然一個(gè)身影從我身邊竄過(guò)，沒(méi)等我從喜悅中出來(lái)就已經(jīng)把球射出去了。這一腳可漂亮了，足球一下子就射進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。當(dāng)我恍過(guò)神來(lái)才知道那個(gè)人就是小蔡啊!不錯(cuò)啊!

“叮叮?！币宦暵暻宕嗟纳险n鈴響了，我們又要離開(kāi)足球世界了。依依不舍地看著足球，但也沒(méi)辦法呀，我好期待下一次啊!

我愛(ài)玩踢足球，它是我童年生活不可缺少的快樂(lè)!

高一作文 篇5

秋姑娘從遙遠(yuǎn)的北方飛奔而來(lái)，夏弟弟的暴躁仿佛突然消失了，沒(méi)有了知了煩人的鳴叫，沒(méi)有了各種降溫機(jī)器的嗚嗚作響，太陽(yáng)的熾熱也隱去了，只剩下一片秋風(fēng)蕭蕭……

校園也融入了這秋色之中。早晨，步入校園，一片寂靜，隱隱約約傳來(lái)了讀書(shū)聲?？蛇@聲音早沒(méi)有了往日的“英雄氣魄”，像是在壓著嗓子念經(jīng)。一陣強(qiáng)烈的冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。樹(shù)葉卻沒(méi)有我這般“堅(jiān)強(qiáng)”，伴隨著陣陣“呼呼”聲，幾片泛黃的葉子“一躍而起”，打著旋兒落在了地上。像是在和母樹(shù)做最后的告別。草呀花呀也被吹得“暈頭轉(zhuǎn)向”，左右“舞蹈”著。

一個(gè)上午眨眼就過(guò)去了。中午吃過(guò)飯，同學(xué)們都在操場(chǎng)上嬉戲。不少同學(xué)拿出了“絕對(duì)老根”，玩起了拔根。我突然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)露出了笑臉。它已經(jīng)不像夏天時(shí)那般火紅、爆烈了，散發(fā)著溫暖的黃光，像個(gè)貼心的媽媽。在陽(yáng)光的照耀下，小草渾身金光，像是穿著金色的燕尾服。教學(xué)樓旁的幾棵曾經(jīng)枝繁葉茂的海棠樹(shù)，如今也“滿(mǎn)目滄?！?，像染了一頭“黃發(fā)”，但卻結(jié)出了白墩墩、胖嘟嘟的“小娃娃”。“小娃娃”迎著秋風(fēng)，“飄來(lái)飄去”，還發(fā)出“咯咯”的笑聲。

只有藤蘿架上的葉子仍舊顯著肥實(shí)的碧綠，而且它們還為我們獻(xiàn)出了果實(shí)——在一片片葉子的遮掩下，結(jié)了一串串紫晶晶的葡萄。而綠葉把它們映襯得更加高貴，宛如一顆顆晶瑩透亮的紫寶石。只因?yàn)樗鼈兏吒邞以谔偕?，所以我們只好望洋興嘆啦！

臨放學(xué)時(shí)天又陰了，雨點(diǎn)噼里啪啦地落了下來(lái)。幾道閃電劃過(guò)天空，雷聲轟轟像是敲著大鼓。太陽(yáng)又躲回云里，樹(shù)葉和小草也沒(méi)了中午時(shí)的神氣勁兒，它們被水打蔫了。只有雨點(diǎn)兒，不知疲倦地向大地“沖刺”，為大地輸送著甘甜的“礦泉水”。

秋，就在這一天天中降臨了。秋，使校園變得更美！

高一作文 篇6

在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

正月初一，又是一個(gè)快樂(lè)的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

在鞭炮聲過(guò)后，就沒(méi)有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會(huì)兒出去玩一玩!

吃過(guò)飯后，我邀幾個(gè)朋友一起去玩，在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢(qián)，甭提多高興了。今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數(shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意：

“我要一串年糕!”一個(gè)胖孩子叫道。

再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機(jī)模型、望遠(yuǎn)鏡、電動(dòng)汽車(chē)……盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)歡迎的是那些玩的東西。

在其它地方，我還看見(jiàn)有的在賣(mài)氣球、手槍、跳繩，有的在賣(mài)小吃、點(diǎn)心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無(wú)奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走親訪(fǎng)友拜新年了，這無(wú)疑也是一件高興的事。

今天真是玩得太痛快了!算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運(yùn)的是那些賣(mài)主了，今天可是生意興隆啰!

真心希望今天全國(guó)的小朋友在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱，但千萬(wàn)不要“玩物喪志”喲!

簡(jiǎn)評(píng)：本文以一天的見(jiàn)聞為線(xiàn)，寫(xiě)出了春節(jié)的喜慶氣氛。打爆竹，逛街，一路寫(xiě)來(lái)，在熱鬧的氛圍中寫(xiě)出了人們過(guò)春節(jié)時(shí)高興心情?？梢哉f(shuō)本文的“高興”可算全文之文眼。而以一天的活動(dòng)為視角切入，反映傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們的無(wú)限快樂(lè)，抓住了話(huà)題“春節(jié)”的關(guān)鍵特點(diǎn)。

盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿(mǎn)目，人們恐怕想買(mǎi)什么都難選擇!

春節(jié)前，家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿(mǎn)地都地。買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊!”

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話(huà)兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話(huà)兒。而興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買(mǎi)很多好玩的東西，如小汽車(chē)、四驅(qū)車(chē)、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話(huà)兒，那可就大賺一筆了!

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快!

高一作文 篇7

不久前，一則議論引發(fā)無(wú)數(shù)國(guó)人的討論-——魯迅攜書(shū)走人，金庸提刀上陣。

想來(lái)，魯迅先生的書(shū)市舊了，不再新鮮了，那些事情遠(yuǎn)了，可以淡忘了吧？

現(xiàn)在可還有人能夠記得《三國(guó)演義》“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的雄偉氣魄？可還有人記得畫(huà)皮臉上撕下的猙獰？可還有人記得《刺客列傳》“一劍揮毫，光寒九州”的一往無(wú)前？可還有人記得風(fēng)波亭中的滴滴殘血？可還有……

人天然是有的。可也即將不再有了。網(wǎng)絡(luò)盛行，視頻橫飛，人們認(rèn)為，手執(zhí)一本舊書(shū)，品一壺香茗的日子早該結(jié)束了。有了電腦，書(shū)成了累贅；有了咖啡，茶成了糞土?？磿?shū)麻煩，哪里比得上看看電視。

于是天然而然的，人們提到三國(guó)，不再去議論“合久必分，分久必合”的驚天之句，而是議論何處武打，何處愛(ài)情，樂(lè)此不疲，有滋有味。

當(dāng)人們提到《畫(huà)皮》，不再去品味何處兇險(xiǎn)，何處纏綿的絕美場(chǎng)景，而是談?wù)撃澄挥靶悄硞€(gè)導(dǎo)演的緋聞趣事。

當(dāng)人們提到刺客，不再去暢想彗星襲月，白虹貫日的天地異象，而是去深究“無(wú)名”的種種帥氣，令人欽羨。

然而，一部電視，哪里能寫(xiě)盡金戈鐵馬，謀臣策士的勇與智？哪里能刻畫(huà)出鬼魅麗影，陰氣森然的怖與懼？又哪里能表達(dá)壯士一去不復(fù)返的悲涼與氣概？

多少年歷史的沉淀，本越發(fā)锃亮的精髓，在這個(gè)時(shí)代都變“舊”了，“舊”的無(wú)人問(wèn)津，“舊”的令人生厭，然而這好像也是正常，無(wú)可厚非的。連魯迅先生，不外幾十年歲月的文字，也被摒棄，被歸為“舊書(shū)”，更遑論這些“老古董”了。

或許中國(guó)在這幾十年的飛速發(fā)展中已經(jīng)足夠強(qiáng)盛，強(qiáng)盛到“舊書(shū)”中所蘊(yùn)含的文化可以舍棄，所擁有的精神可以遺棄，所記載的國(guó)恥可以忘懷了吧……

或許中國(guó)真的已經(jīng)超越美國(guó)，究竟，《孫子兵法》這本舊書(shū)，在海內(nèi)讀的人甚少，在西點(diǎn)軍校卻仍被奉為圭臬。

那些舊書(shū)被翻開(kāi)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，畢竟是薪盡火傳仍是一刀兩斷？只但愿在這“舊書(shū)”燃盡之后，再有一位魯迅先生發(fā)出彷徨的吶喊。

高一作文 篇8

站在一棵老梧桐樹(shù)下，若是看見(jiàn)枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，那一定是秋天又一次蒞臨人間。捧住一片葉子，走進(jìn)她的心靈吧，去感受秋天如詩(shī)如畫(huà)的美，遨游這世間的每一個(gè)角落。想著，想著，自己的心仿佛和她的心交織在一起，化身成為了一片落葉，與秋天來(lái)一場(chǎng)邂逅。

靜靜地，窺視著外面的世界，有許多枯葉飄飄悠悠地從樹(shù)上落下，盤(pán)旋在半空中，宛如一只只飛舞的蝴蝶。風(fēng)起了，便可以在風(fēng)中開(kāi)始自己的旅途。放一片秋葉在眉間，感受秋天獨(dú)有的色彩。

輕輕地，慢慢地，落在了一片菊花叢，在初臨的嚴(yán)寒中，也只有她們經(jīng)受起了這巨大的考驗(yàn)。在百花凋落的秋天，傲然挺立，綻放自己不平凡的生命力，在一年之尾為蕭瑟的景象融入一絲光彩。黃色的花淡雅，白色的話(huà)高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開(kāi)得爛漫。風(fēng)又吹起，心也隨她而去。捻一株菊花放在鼻間，感受秋天濃烈的氣息。

秋天是豐收的季節(jié)，這一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。飄在田野，甜在心頭。農(nóng)民們卷起褲腳，戴上斗笠，勞動(dòng)收獲著豐收的喜悅。田野里的高粱紅了，紅得如一團(tuán)火，照亮人們的心窩。麥子也是顆顆珠璣，金燦燦的，在陽(yáng)光微風(fēng)的映襯下越發(fā)顯得生機(jī)，卷著一層又一層的麥浪。樹(shù)上，大紅蘋(píng)果被綠葉捧得格外顯眼，好似大紅燈籠高懸在天地之間。和著空氣中甜絲絲的氣味，越發(fā)讓人心暖暖的，帶上笑容，又隨著風(fēng)兒飄起。咬一顆樸實(shí)的蘋(píng)果，感受秋天熱鬧的豐收。

感受過(guò)了秋天的桂花，那便是香遠(yuǎn)益清的締造者，回蕩在一方凈土之上。來(lái)到山澗上，品味其中寒肅，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，響徹在這空谷中。躺在了河水上，仰望著南飛的大雁，泛起一陣陣漣漪，哼起悠揚(yáng)的曲子。在這里，與秋天相遇。

夕陽(yáng)西下，又來(lái)到那棵老梧桐樹(shù)下。太陽(yáng)染紅了周?chē)脑撇?，與金色的秋天融為一體。落葉，也有了新的目標(biāo)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，作為新的養(yǎng)料在來(lái)年春天哺育新葉，也許這就是春天存在的意義了吧。

背對(duì)夕陽(yáng)，回到現(xiàn)實(shí)。其實(shí)秋天的每個(gè)角落都值得細(xì)細(xì)品味，就讓自己浸在這一抹秋意中吧。抓住手中的落葉，小心翼翼地放入口袋，保留著都秋天的回憶，紀(jì)念這一次與她的邂逅。我又化身成一片落葉，飄向秋日的盡頭。

高一作文 篇9

時(shí)間如流水般的飛逝而去，春天已經(jīng)走了，夏姑娘悄悄的來(lái)了。[趣祝福 zFW152.CoM]

在不知不覺(jué)中，夏姑娘帶著豐收來(lái)了。山中的楊梅熟了，摘下幾顆嘗嘗，酸酸甜甜，味道好極了。就連我家自己種的葡萄都開(kāi)始變熟，熟的葡萄看起來(lái)像一個(gè)晶瑩剔透的寶石，青色的葡萄看著像一個(gè)被煙籠罩的房子。

今年的夏天不得不說(shuō)，真的是越來(lái)越熱了。比起二零一八年是一個(gè)天上，一個(gè)地下啊!今年的夏天平均溫度是三十度，連狗都被熱到把舌頭伸出來(lái)散熱了，恨不得馬上跑到河里去洗個(gè)澡，但是他們不會(huì)游泳。他們只能找一個(gè)涼快的地方乘涼，所以我總是看見(jiàn)他們蹲在自己家的樹(shù)蔭下乘涼。但是有時(shí)候他們跑到井里去喝水，當(dāng)然會(huì)被人們罵的，因?yàn)槟强诰侨藗兇騺?lái)準(zhǔn)備洗衣服的。不過(guò)那是一口很好的井，冬天井里的水，它就會(huì)變得溫暖一點(diǎn)。夏天的井水，它就會(huì)變得冰涼冰涼的，把手伸進(jìn)去真的很舒服。所以人們經(jīng)常打那口井里的水洗臉，漱口。

池塘里的蓮花也開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘里有紅的，有白的，美麗極了。近處看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根上，有一些小小刺手的東西。不過(guò)我覺(jué)得蓮花正如同《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”從古至今，正直的人都喜歡蓮花，所以我認(rèn)為他是正直的人的代表。

就連我家的池塘里的葡萄都熟了，紫色的葡萄晶瑩剔透，像一個(gè)寶石。青色的葡萄像一個(gè)被籠罩的房子。熟透了的葡萄酸酸，甜甜的，味道好極了。

夏天到了，又要放暑假了。

高一作文 篇10

這是我走過(guò)的第十五個(gè)春天了。又開(kāi)學(xué)了，柳條竟然有了朦朧的綠意。那是十四歲的春天。我報(bào)了到，下樓去買(mǎi)點(diǎn)兒東西，在樓門(mén)口，我要出，他要進(jìn)。我們同時(shí)站定，我抬頭看他，他低頭看我。他笑了，那么親切那么真誠(chéng)。

從那以后，我便記住了他，因?yàn)樗男?，有點(diǎn)兒特別。后來(lái)才知道他也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，是我的學(xué)長(zhǎng)。我開(kāi)始偷偷地觀(guān)察他，看他高高瘦瘦的身影消失在路的盡頭，看他邁著輕快的步伐從我面前走過(guò)……我不知道他為什么那么愛(ài)去WC，幾乎每次下課都去。

也許是我的舉動(dòng)被他發(fā)現(xiàn)了，也許是？有許多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在我們班門(mén)口，而且對(duì)我指手畫(huà)腳。我被弄得丈二和尚———摸不著頭腦。同班好友告訴我，那些人是在幫他們班某某“踩點(diǎn)”。聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的口氣，再看看她陰陽(yáng)怪氣的表情，我更糊涂了：什么踩點(diǎn)，某某又是誰(shuí)？再后來(lái)，每次遇到他，他總是跟在我身后，一句話(huà)也不說(shuō)，只是笑，一直笑……

那天，一個(gè)陌生的學(xué)姐叫住我：“你叫什么名字，我們班的某某喜歡上你了。”當(dāng)時(shí)我下巴都快掉到地上了：某某是誰(shuí)呀？我根本就不認(rèn)識(shí)他?！熬褪墙?jīng)常去WC的那家伙嘛！”原來(lái)是他！一句憋了很久的話(huà)脫口而出：“他怎么那么能去廁所??？”“嗨，還不是為了多看你嗎？那家伙一天去七八次，一下課就往你這里跑，真是！”那學(xué)姐似乎很生氣。

就這樣，他天天都來(lái)看我。我們之間不曾有過(guò)多少談話(huà)、交流，更多的是在相互躲避。只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用會(huì)心的微笑溫暖著對(duì)方。就這樣，一直到他畢業(yè)離開(kāi)。我們不曾有過(guò)誓約。我和他邂逅在朦朧的十四歲的春天，在十五歲的春天里，我的心頭依然有他溫暖的笑臉。

春天，畢竟不是成熟的季節(jié)。

編輯推薦

2023高考作文

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。寫(xiě)作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒(méi)有主題。如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該注意些什么？下面，小編為大家整理的“2023高考作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

高考作文 篇1

高考正一步一步向我們走來(lái)，許多人對(duì)高考作文的關(guān)注度是非常高的，因?yàn)橐黄謹(jǐn)?shù)高的和一篇分?jǐn)?shù)低的高考作文，會(huì)讓學(xué)生之間差開(kāi)很大一個(gè)層次，下面我們就介紹高考作文的三把金鑰匙。

第一：要做到巧變

其實(shí)考生在平時(shí)寫(xiě)的作文、讀的文章也不少，像電腦一樣都已經(jīng)儲(chǔ)存在大腦里。那么，如果是一個(gè)悟性高、學(xué)得靈活的考生，他們就會(huì)在審題時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)要寫(xiě)的作文過(guò)去就寫(xiě)過(guò)或者是讀過(guò)，只是變了個(gè)題目，把它換過(guò)來(lái)即可。而且寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，錦上添花。

第二：畫(huà)好“坐相”

在迅速準(zhǔn)確扣題地構(gòu)思好提綱后，最重要的是先把你的絕技拿出來(lái)，給閱卷老師畫(huà)一張讓他(她)一看就待見(jiàn)的俏臉蛋那就先起一個(gè)讓人凝眸的漂亮題目。

接下來(lái)分三部分或幾部分畫(huà)出一個(gè)環(huán)環(huán)緊扣的“豬肚”來(lái)，達(dá)到語(yǔ)言生動(dòng)、層次分明、字?jǐn)?shù)保證。要想有一張漂亮的“臉蛋”和一個(gè)豐富干練的“豬肚”，這就要看考生在平時(shí)積累的文學(xué)功底了。所以要求廣大考生，在平時(shí)就要多注重記一些古今中外的名言精句和那些令人感動(dòng)一生的人間故事。

第三：要發(fā)射一枚耀眼的“火箭”

其實(shí)就是在作文的結(jié)尾中提升主題，給閱卷老師耳目一新的啟迪和意想不到的感動(dòng)。

讓所有的想象飛升太空當(dāng)然，想要做到這一點(diǎn)是不容易的。它不但體現(xiàn)在每位考生的文學(xué)底蘊(yùn)上，更重要的是體現(xiàn)在哲理上。這就要求考生要學(xué)好邏輯推理，特別是要學(xué)好政治課里的哲學(xué)。

在高考作文的時(shí)候，如果能很好的運(yùn)用這三把金鑰匙，那么作文就非常成功了。

高考作文 篇2

今天來(lái)到了重慶科技館。重慶科技館主樓共四層，面積25000余平方米，主要分布有常設(shè)展廳、臨時(shí)展廳、4D影院和IMAX影院。常設(shè)展廳分布在主樓二、三、四層，圍繞“生活·社會(huì)·創(chuàng)新”的主題，共分為生活科技、防災(zāi)科技、交通科技、國(guó)防科技、宇航科技、基礎(chǔ)科學(xué)六個(gè)主題展廳和兒童科學(xué)樂(lè)園專(zhuān)題展廳，共計(jì)展品400余件(套)，其展品內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，是參觀(guān)者集中感受科技魅力、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的理想場(chǎng)所。

臨時(shí)展廳位于主樓一層，主要舉辦形式多樣的短期展覽，是對(duì)常設(shè)展覽內(nèi)容的豐富和補(bǔ)充，具有主題鮮明突出、內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、展覽時(shí)間較短的特點(diǎn)。短期展覽重點(diǎn)展示國(guó)內(nèi)外重要科技實(shí)踐、重大科技成果、最新科技進(jìn)展和重要科技活動(dòng)、有影響力的科技人物、公眾關(guān)注的科技熱點(diǎn)等內(nèi)容，讓參觀(guān)者及時(shí)了解日新月異的科技風(fēng)采。

科普影視是科技館特色的教育形式之一，設(shè)置了4D動(dòng)感影院、IMAX影院、天象演示等科普影視項(xiàng)目，分別位于主樓的二、三、四層，其新穎獨(dú)特的展示方式能夠帶給觀(guān)眾與眾不同的視覺(jué)體驗(yàn)。

下面來(lái)介紹下副館。重慶科技館副樓共五層，占地面積近9000平方米，主要分布有“工業(yè)之光”展廳、多功能廳、科普培訓(xùn)室及辦公區(qū)域?！肮I(yè)之光”展廳位于副樓一層，展覽面積3000余平方米，作為重慶科技館的特色展廳，主要展現(xiàn)重慶工業(yè)發(fā)展歷程中的重要科技成果和輝煌成就，該展廳尚處于建設(shè)之中?？扇菁{600余人的多功能廳位于副樓二層，是開(kāi)展科普教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是展覽功能的拓展和豐富。該廳采用了先進(jìn)的“折疊座椅”，不僅可以舉辦科技論壇、學(xué)術(shù)報(bào)告、科技問(wèn)題辯論會(huì)、科學(xué)家與公眾見(jiàn)面等科學(xué)文化交流活動(dòng)，還可以對(duì)外承接大型會(huì)議、講座等活動(dòng)，在普及科學(xué)知識(shí)，宣揚(yáng)科學(xué)精神方面發(fā)揮重要作用?？破张嘤?xùn)室位于副樓二、三層，主要用于開(kāi)展培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、科普講座、報(bào)告會(huì)以及青少年科技競(jìng)賽、科技俱樂(lè)部、冬夏令營(yíng)等活動(dòng)，在對(duì)展覽教育擴(kuò)展和深化的同時(shí)，為營(yíng)造重慶良好科學(xué)文化氛圍，打造具有重慶特色的科技館增添更加豐富的內(nèi)涵。

不一會(huì)走到了生活科技展示廳。生活科技展廳位于科技館主樓的二層，展示面積4481(含復(fù)層面積)平方米，共有展品展項(xiàng)145件。主要展示衣食住行等日常生活中蘊(yùn)含的科學(xué)原理和科技成就，傳播“生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)改善生活”的理念，引導(dǎo)觀(guān)眾穿出品位、吃出健康、科學(xué)居家，樹(shù)立節(jié)能與環(huán)保意識(shí)，享受信息技術(shù)的成果，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，掌握科學(xué)的生活常識(shí)。由穿衣打扮、飲食健康、科學(xué)家居、人體健康、能源與環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)與生活等六個(gè)支撐主題構(gòu)成。

我對(duì)航天的比較感興趣。所以來(lái)到了宇航科技展廳。宇航科技展廳位于科技館主樓的四層，展覽面積3031平方米(復(fù)層面積為1100平方米)。共有展品展項(xiàng)40件。該展廳以“宇航之夢(mèng)”為主題線(xiàn)索，展示宇宙的起源、中國(guó)古代天文學(xué)成就和天體運(yùn)行規(guī)律等知識(shí)，模擬人類(lèi)對(duì)宇宙的探索活動(dòng)，體驗(yàn)最新的宇航科技成果，了解人類(lèi)探索太空的歷程，展現(xiàn)科技對(duì)物質(zhì)世界的影響和對(duì)未知世界的探索，培養(yǎng)觀(guān)眾的創(chuàng)新意識(shí)和能力。由宇宙之秘、宇航之夢(mèng)等支撐主題組成。

看到了介紹。國(guó)防科技軍事科技展廳位于科技館主樓的三層，展示面積1061平方米。共有展品展項(xiàng)14件。該展廳是國(guó)內(nèi)首個(gè)科技館內(nèi)獨(dú)立介紹國(guó)防科技的展區(qū)，是國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的在科技館內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地，宣傳科技進(jìn)步對(duì)維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展所起的重要作用，體現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神，展示人類(lèi)保護(hù)和平的過(guò)程。該展廳結(jié)合重慶的軍工資源，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)的“新、奇、險(xiǎn)、特”，展示軍事與科學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平等方面的知識(shí)，讓觀(guān)眾了解國(guó)防科技的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。由千里縱橫、明日之師等支撐主題組成。

最后走之前去看了下imax，畫(huà)面很大，讓我感到很震撼。

高考作文 篇3

親愛(ài)的十八歲青年：

你好！我來(lái)自20xx年，這年，我和你同齡。

不錯(cuò)，我是“千禧一代”，迎著新世紀(jì)的朝陽(yáng)而生，轉(zhuǎn)眼已過(guò)十八載。

新世紀(jì)里有許多新的機(jī)遇。從20xx年中國(guó)加入世貿(mào)組織開(kāi)始，我國(guó)全球化的步伐逐漸加快，我們向外界探索的步伐不曾停息。

這當(dāng)中給我最直觀(guān)的感受便是認(rèn)識(shí)工具的變化，從廣義上來(lái)講，我們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)現(xiàn)著“互聯(lián)互通”。在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們修筑公路——“村村通”加強(qiáng)了資源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促進(jìn)了外面的人帶來(lái)新的技術(shù)和財(cái)富；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們探索宇宙——太空授課，讓我們?cè)谝苿?dòng)端上就能看到特殊環(huán)境里獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，享受一堂別開(kāi)生面的物理課；在文體領(lǐng)域，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等大型活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了我們同世界的交流；在日常生活中，我們?cè)谥讣馍蠟g覽全球……

榮格說(shuō)：“向外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的?！蔽覀冇行夷軌驈娜莸叵蛲鶑埻@是技術(shù)進(jìn)步帶給成長(zhǎng)于新世紀(jì)的我們的幸運(yùn)：我們是看過(guò)“世界”的孩子，因此更加強(qiáng)大。我們有主動(dòng)性，更容易接納多元的文化和思想，同時(shí)不忘學(xué)會(huì)客觀(guān)理性地審視那些新舊交替中不可避免的問(wèn)題。

在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們還面臨著城鄉(xiāng)差距；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們還面臨著核心技術(shù)的難題；在文體領(lǐng)域，我們還面臨著原創(chuàng)和匠心的稀缺；在日常生活中，我們思考個(gè)人在時(shí)代里的發(fā)展……

我愿意做新時(shí)代里一個(gè)小小的注腳——我愿意成為一個(gè)鄉(xiāng)村扶貧先扶智的技術(shù)特派員，我愿意成為實(shí)驗(yàn)室里測(cè)算數(shù)據(jù)的芯片研發(fā)員，我愿意成為一個(gè)拒絕注水的良心編劇，我愿意成為理性愛(ài)國(guó)，為華人在海外享有平等而默默努力的海外留學(xué)生……

我希望你的十八歲，也可以做出這樣的選擇。那時(shí)，第一個(gè)奮斗十五年已經(jīng)完成，我們朝強(qiáng)國(guó)目標(biāo)更進(jìn)一步。然而，“行百里而半九十”，那時(shí)的祖國(guó)更需要你們勤勤懇懇的耕耘和守護(hù)。

選手劉媛媛曾經(jīng)在《超級(jí)演說(shuō)家》里說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“有一天，銀行行長(zhǎng)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至xx會(huì)是九零后?！蓖瑯拥兀裉臁傲懔愫蟆敝饾u“占領(lǐng)”社會(huì)，將來(lái)的主角，也會(huì)變成你們。而不論時(shí)代如何變遷，始終不變的，應(yīng)是青年的擔(dān)當(dāng)和熱情。

祝

萬(wàn)事順利

一考生

高考作文 篇4

縱覽全國(guó)歷年優(yōu)秀作文，不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言的出彩和深刻的文化思考就是大多數(shù)文章成功的主要原因。如何才能在作文中做到這兩點(diǎn)呢?其中一個(gè)有效的方法就是巧妙地使用詩(shī)詞，用詩(shī)詞打扮自己作文的語(yǔ)言，用詩(shī)詞為文章增加文化的厚度。

在作文中用好詩(shī)詞的途徑很多，或是利用詩(shī)詞巧擬標(biāo)題，或是妙用為題記，或是化用詩(shī)詞故事、結(jié)構(gòu)構(gòu)思自己的作文。在這里我們重點(diǎn)來(lái)講講如何在文章語(yǔ)段中使用詩(shī)詞增添文采。

一是直接引用詩(shī)詞。

一般可以圍繞話(huà)題，發(fā)散思維，搜尋相關(guān)的詩(shī)詞，排比成文。比如下面關(guān)于“生命”主題的一段文字，就是引用了四位詩(shī)人的詩(shī)句對(duì)“生命”作了解釋?zhuān)?/p>

生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命就是蘇東坡“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫與豁達(dá);生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。

直接引用詩(shī)詞讓我們親切地感受到了這四位詩(shī)人的形象，而排比成文更顯示了作者對(duì)語(yǔ)言的把握能力，使文章的文采“躍然紙上”。再比如作文《望月》中的一個(gè)片段：

“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適也。”月是我們應(yīng)該珍惜的人人共享的天賜之福?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹率俏覀冋兄磥?lái)，盡可傾訴的知己?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹率怯巫铀监l(xiāng)念親的一杯苦茶。“人生代代無(wú)窮己，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！痹掠质俏覀儏⑼笟v史，頓悟人生的一劑良藥。

對(duì)詩(shī)句的引用和評(píng)價(jià)淋漓盡致地將作者對(duì)詩(shī)詞的分析鑒賞和感悟能力展現(xiàn)在了我們面前，讓那輪萬(wàn)古的明月高懸在我們的上空，使我們遙想百年、千年之前古人的夢(mèng)想，使文章有了深刻的文化思考。

一是化用詩(shī)詞。

所謂化用，就是截取詩(shī)詞的某一部分直接變成我們作文語(yǔ)言或者是用自己的語(yǔ)言去演繹詩(shī)詞的意境。比如下面這些語(yǔ)段：

樂(lè)觀(guān)就是那直上青天里的一行白鷺;樂(lè)觀(guān)就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆;樂(lè)觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草;樂(lè)觀(guān)就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。——話(huà)題“樂(lè)觀(guān)”片段

在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒;在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳;逐出了京城，你選擇了汨羅江的波濤?！睹鎸?duì)選擇》片段

出自?xún)?nèi)心真誠(chéng)的心靈選擇，才能勾畫(huà)鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的清風(fēng)明月，才能渲染香爐峰間的日照紫煙?！睹利愐淮巍菲?/p>

是的，摒除了浮華，去掉了雕飾，我們就像一枝出自清水的芙蓉，透著迷人的清香。——《簡(jiǎn)單》片段

天空中一絲云兒飄過(guò)，淡淡的、自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得生機(jī)勃發(fā)，這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。——《冷香飛上語(yǔ)文》

這些文字沒(méi)有直接引用杜甫、劉禹錫、龔自珍等的詩(shī)句，而是將他們?cè)娋渲械囊庀蟀嵊眠^(guò)來(lái)作為自己作文語(yǔ)言中的一個(gè)成分或是作者用自己的語(yǔ)言對(duì)詩(shī)句的意境進(jìn)行大膽的描寫(xiě)。這樣的語(yǔ)段讓我們聯(lián)想起詩(shī)句的意境，帶領(lǐng)我們進(jìn)入似曾相似的詩(shī)歌意境，但是又能感受到作文創(chuàng)作者的心聲。同樣它也能增加文章的文采。

當(dāng)然寫(xiě)作這樣的語(yǔ)段，最重要的是作者對(duì)詩(shī)詞的分析、感悟和概括能力。如果不明白詩(shī)的意境，隨便套用，那便是“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”了。

一是仿用詩(shī)詞。

這種方法就是根據(jù)詩(shī)詞的形式，作者用自己的語(yǔ)言再寫(xiě)一句(首)形式一樣的詩(shī)詞，以達(dá)到表達(dá)自己情意的目的。比如一篇以“家”為話(huà)題的作文中有這樣一段：

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，水汪汪，捕魚(yú)忙。四寂無(wú)聲，惟有馨風(fēng)涼。料得年年思家時(shí)，明月夜，蘆葦浜。

作文很好地仿用了蘇軾《江城子》的下闋：

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。

蘇軾的《江城子》表達(dá)的是對(duì)亡妻的思念之情，回憶往日的美好時(shí)光，看看這凄涼的短松崗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思緒萬(wàn)千，愁腸寸斷!而對(duì)“家”的思念又何嘗不是如此呢?家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親忙碌的身影，熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，相對(duì)于自己身邊的“四寂無(wú)聲”，唯有無(wú)限的思念了!

可以說(shuō)仿用詩(shī)詞不僅能借助詩(shī)詞的形式指引讀者走進(jìn)原詩(shī)的意境，同時(shí)也能很好地表現(xiàn)作者寫(xiě)作上“學(xué)以致用”的本領(lǐng)，使文章出采。

不僅古典詩(shī)詞適于仿用，現(xiàn)代詩(shī)詞亦可借來(lái)“攻玉”。比如作文《責(zé)任》的片段就是仿用了詩(shī)人海子的《面朝大海春暖花開(kāi)》，非常巧妙地對(duì)文章作了一個(gè)漂亮的結(jié)尾：

詩(shī)人海子在《面朝大海春暖花開(kāi)》中說(shuō)：從明天起，做一個(gè)幸福的人|喂馬，劈柴，周游世界|從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。而面對(duì)責(zé)任，我想說(shuō)：從今天起，做一個(gè)有責(zé)任心的人恪盡職守，堅(jiān)守崗位從今天起，關(guān)心環(huán)境與他人我有一顆真誠(chéng)的心，面對(duì)責(zé)任，四季如春。

有人說(shuō)，如果你的文章不能像太陽(yáng)那樣熠熠生輝，就讓它像月亮一樣光彩照人;如果不能擁有月亮的光彩，就讓它像星星一樣閃閃發(fā)光;如果不能像星星一樣閃光，那么，至少要留住幾只螢火蟲(chóng)，把文章點(diǎn)亮。我想，詩(shī)詞就是“螢火蟲(chóng)”，用好了這只“螢火蟲(chóng)”，相信它一定會(huì)為你的作文增添絢麗的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮閱卷者“疲憊”的雙眼。

高考作文 篇5

一年一度的高考如期向我們走來(lái)，處在高三的學(xué)生如今正在奮筆疾書(shū)，全身以赴迎接高考，作文是高考的一個(gè)大部分，所以現(xiàn)在的考生已經(jīng)開(kāi)始在準(zhǔn)備作文素材了餓，下面是關(guān)于美麗的高考作文素材，有興趣的學(xué)生可以鑒賞一下。

1、鳥(niǎo)兒的歌唱震撼了我們心靈，鮮花輕扣我久閉的柴扉，落英沖走了我的眷戀，枯葉述說(shuō)了那深沉？大自然生靈呵。都在心情演繹他們的靈魂，千嬌百媚，姿態(tài)萬(wàn)千。但哪能阻抑得了那進(jìn)取的心。我們能在空閑之余，卻領(lǐng)略這番羨好。其余的時(shí)候，我們心無(wú)旁鶩的在未來(lái)的調(diào)色板上，潑墨揮彩。

2、依稀記得，我每一個(gè)次參加朗誦比賽的情景。老師期待、信任地目光短淺在我心際劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，它讓我有了去競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，但是，一時(shí)間，群雄暗涌，令我心慌意亂。在優(yōu)美的琴聲下，有把我們帶進(jìn)了徐志摩的《再另康橋》淡淡的離愁的；有把魯彥的《聽(tīng)潮》讀得聲情并茂的；有在《命運(yùn)交響曲》中放飛《海燕》……

3、風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，殘秋的蕭瑟一曲悲歌。收拾起殘碎的美麗，將它拼湊在一起，帶著未來(lái)的希望，插上未來(lái)的翅膀，承載著未來(lái)之舟，背上智慧背鑲向自已未來(lái)又邁進(jìn)了一步，就讓那痛苦與失意交織的往昔留給過(guò)去，菁菁校園，留下多少美麗。

高考作文需要考生有針對(duì)性的準(zhǔn)備一些素材，根據(jù)考生作文題目選擇恰當(dāng)?shù)乃夭膶?xiě)作，這樣就不至于在考試的時(shí)候無(wú)材可用，要做好全面的準(zhǔn)備工作。

高一作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)依據(jù)您的要求為您篩選了相關(guān)資料：“高一作文”。作文是勇于探索的精神的反映，能夠幫助我們超越束縛，開(kāi)啟未知世界。寫(xiě)作讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)短所在。為了撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，我們必須認(rèn)真審題，是否有優(yōu)秀的作文可供借鑒呢？

高一作文【篇1】

從小到大，我都不是一個(gè)自律的孩子，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)姐姐在看電視，就忍不住丟下手中的筆坐到電視機(jī)前；自習(xí)課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)偷偷地玩手機(jī)，我就按捺不住游戲的誘惑，放下手中的書(shū)，也偷偷地拿起手機(jī)玩起來(lái)；上課的時(shí)候，看見(jiàn)同桌有一本好看的漫畫(huà)，就借來(lái)在課桌下偷偷地看起來(lái)。

直到經(jīng)歷那件事后，我才漸漸學(xué)會(huì)了自律。

那是一次考試，老師抱著一摞厚厚的卷子走上講臺(tái)，我的腦子“嗡”的一聲響，心里想這下完了，昨晚捧著手機(jī)玩到深夜，竟忘記了今天要考試！完了，完了，這次肯定考不好了！我心里叫苦不迭，我一邊埋怨著自己一邊接過(guò)試卷，拿起筆才寫(xiě)了幾題，就碰上了一個(gè)令我傷腦筋的題目，這道題我依稀記得老師講過(guò)，但也清晰記得我正在看漫畫(huà)，沒(méi)有聽(tīng)。

時(shí)間已過(guò)去大半，還有好多題不會(huì)做，冥思苦想，還是做不出來(lái)，于是就開(kāi)始東張西望起來(lái)，我低聲叫著同桌，對(duì)她做了個(gè)口型，同桌很默契地向我做了個(gè)手勢(shì)。我拿起筆正要寫(xiě)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老師那熾熱的目光向我射來(lái)，我感覺(jué)渾身不自在，就像小時(shí)候在太陽(yáng)下拿放大鏡烤螞蟻的那種感覺(jué)。唉，我最終沒(méi)有把答案寫(xiě)上去，畢竟不是我的真實(shí)成績(jī)。

試卷發(fā)下來(lái)了，如我所想，不是太理想。不過(guò)我也明白了一個(gè)道理：我不能將生命留給碌碌無(wú)為去荒蕪，我不能允許自己虛度光陰。我要學(xué)會(huì)自律。

高一作文【篇2】

沒(méi)少偷哭，沒(méi)少向上帝下跪，更沒(méi)少受無(wú)眠夜的折磨……是無(wú)數(shù)個(gè)失望襲擊了我？是未圓的夢(mèng)縈繞著我？還是我的小屋阻止了我？回答不出這個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)心自問(wèn)。我情不自禁地感到好孤獨(dú)，比被鞭打過(guò)后還痛的孤獨(dú)。

幽幽星空，深邃莫測(cè)，我意可以呆呆得看月亮冉冉生起在徐徐落下，送最后一顆星星消失在天幕，直到天地下剩著一個(gè)漆黑的寒冷和孤獨(dú)的我。一夜之間，孤獨(dú)竟長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)心域，我驚諤。不知什么時(shí)候，竟學(xué)會(huì)了用詩(shī)人的語(yǔ)調(diào)去嘆息孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了用哭笑去打發(fā)難熬的日子，學(xué)會(huì)了機(jī)械地掰手指頭去數(shù)時(shí)間，去驅(qū)逐長(zhǎng)夜，直至黎明。

恍恍惚惚的生活捉弄著恍恍惚惚的我，讓我不知道地球在怎么旋轉(zhuǎn)，不明白太陽(yáng)在如何趕路，睜眼閉眼之間，竟跨越了這段長(zhǎng)長(zhǎng)的天河。我失意。

陰晦的日子里，盼著心能夠出太陽(yáng)，盼著回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，盼著母親用甜甜的笑溫暖我，盼著…既在意料之中，又在意料之外，信鴿銜著薄薄的信箋飛向我，將遠(yuǎn)方朋友的聲音變得不再遙遠(yuǎn)，“不是說(shuō)這個(gè)世界有太多的誘惑嗎？因此有太多的欲望，就有了太多欲望足不的痛苦。所以，地老天慌又何妨？只要不埋葬向往，哪怕用一生去實(shí)現(xiàn)。既然相信春天會(huì)來(lái)到，為什么不相信命運(yùn)也有黎明？抬起你迷惘的頭，看見(jiàn)了嗎？滿(mǎn)天都是朝你笑的星星…

朝我笑的亮星星，竟有朝我笑的亮星星！哦，我應(yīng)該說(shuō)看見(jiàn)了，打點(diǎn)好行裝，去尋覓它吧！第一步，應(yīng)該是毫不眷戀地遠(yuǎn)離我這片孤獨(dú)的樹(shù)林。

信鴿，別忙著飛走，我還要托你帶句話(huà)給我那遠(yuǎn)方的朋友：“你朋友說(shuō)他要去覓星星！”

高一作文【篇3】

我愛(ài)藍(lán)天，更愛(ài)在大觀(guān)樓放鷂子，聆聽(tīng)天空的聲音，看著一雙對(duì)情侶放浪的閑逛在草坪上。從而，我不由得想：我假如有個(gè)女朋友那該多好。不過(guò)我學(xué)力那么低，又陌生何如愛(ài)情，長(zhǎng)相呆傻、有誰(shuí)會(huì)要我？

我父親曾問(wèn)我：你為何要上高中？你能像戀空一樣戀上高中嗎？

假期時(shí)我看過(guò)《努力》，因而我突發(fā)奇想：與高中談一場(chǎng)簡(jiǎn)明的愛(ài)情。像陸濤戀他女朋友一樣戀高中，我還模糊記得陸濤說(shuō)過(guò)：生命原來(lái)是那么軟弱，仙逝與我們?cè)圃茻嵴\(chéng)，我要好好想一想，啥是生命中最重大的何如渡過(guò)我的終身，我要成為何樣的人?；蛟S，這才是人在世的第一要?jiǎng)?wù)，惟有想好了然這些問(wèn)題，才能找到努力的目標(biāo)和方位。

我真的好想像陸濤一樣，天天為行狀努力，為戀情美好，我把此歸天告知藍(lán)天，藍(lán)天說(shuō)：與高中談一場(chǎng)簡(jiǎn)明的愛(ài)情?？?！跟我想的一樣。從而我一定信任本人，信任：我會(huì)勤奮做好每件事。在這個(gè)世界上，我會(huì)遇到非常多功德兒我會(huì)遇到非常多壞事兒。今日過(guò)去他們都往日了，來(lái)日他們還會(huì)跟我迎頭相撞，我的作風(fēng)一定是不怵壞事兒，為學(xué)習(xí)努力！真實(shí)的強(qiáng)人，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔走的人。

藍(lán)天說(shuō)；斗毆要將戰(zhàn)術(shù)，愛(ài)情(學(xué)習(xí))也要講戰(zhàn)略？竭誠(chéng)？結(jié)實(shí)。曾記否，毛主席說(shuō)的話(huà)好好學(xué)習(xí)，每天進(jìn)取。共有國(guó)策，學(xué)有學(xué)略，從而學(xué)習(xí)主義四個(gè)階段出生了！即：1學(xué)習(xí)主義低級(jí)階段、2學(xué)習(xí)主義改觀(guān)階段、3學(xué)習(xí)主義練習(xí)階段、4學(xué)習(xí)主義努力階段。還要堅(jiān)持保質(zhì)保量履行三個(gè)代表重大工作。即1課堂、2功課、3考試。

加入高中，就加入了考試時(shí)期，為了未來(lái)六七十年愉快的過(guò)，為了相應(yīng)國(guó)家出臺(tái)的科教興國(guó)，人材強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)術(shù)，為了對(duì)得起天天的那幾碗食糧，還為了對(duì)得起：父母、老師

此愛(ài)情盡管憂(yōu)苦不過(guò)為了從而不能不談。

子曰：此愛(ài)情非彼愛(ài)情。只要能在考試時(shí)留住你竭誠(chéng)，璀璨的一筆，況且憂(yōu)苦，況且孤單孤寂。我們要學(xué)會(huì)：唾棄往日的迷惑逗留，祭拜已經(jīng)混亂的腳步，開(kāi)端從新希望一個(gè)寂靜已久的空想，并為之付諸勤奮。

子曰：此愛(ài)情非彼愛(ài)情，請(qǐng)不要明白過(guò)錯(cuò)，此愛(ài)情非隨聲附和的愛(ài)情，而是為了愛(ài)上學(xué)習(xí)，此時(shí)的彼愛(ài)情沒(méi)有性?xún)r(jià)比，沒(méi)有投資回報(bào)率，你在何處生活你腳下面踩的不是能為你制造資產(chǎn)的學(xué)問(wèn)，而是云朵，所以你沒(méi)辦法操縱沒(méi)辦法計(jì)劃，他會(huì)讓你從來(lái)沉淪到地獄；而此愛(ài)情能讓你未來(lái)的生活像在天國(guó)。

請(qǐng)信任，天道酬勤；不丟棄不舍棄；把本人放在成熟的路途上，便能勝利。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)積存的進(jìn)程，不勞無(wú)獲，多勞多得。此愛(ài)情為彼愛(ài)情做預(yù)備，(即：拾羽毛及粘羽毛)-平常學(xué)的學(xué)問(wèn)即是羽毛，-平常的考試既查看你有幾根羽毛，又挑選出了極品羽毛，為了你未來(lái)展翅飛騰時(shí)不會(huì)因羽毛是劣質(zhì)的而掉下來(lái)，摔的出生入死，大型考試則是膠水，你只要在高考時(shí)如履薄冰，一根不留的粘上去，終有一日你可以展翅飛騰，飛到藍(lán)天白云間尋找真實(shí)的白晝鵝(愛(ài)人)，你不再是只能在地上或水里瞎喧囂的癩蝦蟆，而是水陸空本事都具有的高科技蝦蟆。其時(shí)你會(huì)把高中的苦累當(dāng)作名譽(yù)，感化著秋高氣爽，為了真實(shí)的愛(ài)人而努力。當(dāng)你有了本人的比翼鳥(niǎo)時(shí)，你肯定會(huì)夸耀的用此句話(huà)來(lái)測(cè)他對(duì)你的赤心程度：在看法你之前，我具有一次憂(yōu)苦的愛(ài)情始末。

玄色的天空給了我玄色的眼睛，我卻用它尋覓藍(lán)色的，愉快的，寂靜的高中的天空。

我的高中糊口只剩兩年馬上殺青，高一也馬上完結(jié)了，在這倏得的幾天，(若有跟我一樣的)或許，我應(yīng)當(dāng)和高一談一場(chǎng)憂(yōu)苦，飛快，簡(jiǎn)明，似金的愛(ài)情了！

高中的天空很美，請(qǐng)愛(ài)惜，簡(jiǎn)明愛(ài)一愛(ài)吧！

高一作文【篇4】

古老的鐘聲從遙遠(yuǎn)的萊茵河畔飄飄揚(yáng)揚(yáng)傳來(lái)，抬頭，天很藍(lán)，美好的回憶泛起……時(shí)間的腳步在前進(jìn)，我追趕著它，只覺(jué)得筋疲力盡，好想休息啊!望著眼前的古琴，我只覺(jué)得腦上壓著一片厚厚的烏云。依稀記得當(dāng)初的我執(zhí)意要買(mǎi)這把古琴，只因愛(ài)慘了演奏者身著古裝，流云似水般地輕拂古琴的景象，如今，卻沒(méi)有了當(dāng)初的迷戀，只剩下雙手酸痛的感覺(jué)。唉!我起身拿起琴譜，坐在柔軟的沙發(fā)上，將手抬高，揮舞著，來(lái)緩解那腫痛的感覺(jué)。午后的陽(yáng)光懶懶的灑下。窗外，高大的梧桐樹(shù)下有葉子飄飄柔柔的落下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，將古琴照得似真似幻，我瞇起眼?？唇鹕年?yáng)光托起琴弦，風(fēng)吹來(lái)發(fā)出“嗡嗡”的聲，上好的紅木如紅玉般，流淌著奪目的光彩。樹(shù)下仿佛有一個(gè)古裝女子，輕吟淺唱，彈奏著古琴……

濃郁的紅光照在眼簾，睜眼，夕陽(yáng)的余暉正慢慢斂起，忽然之間，想起了當(dāng)初的心愿。我要完整的演奏古樂(lè)，讓自己成功!眼神變得堅(jiān)定。是的，我要成功!站起，落座，閉眼。讓風(fēng)兒卷起秀發(fā)，讓我的心漸漸輕盈，抬手，拂弦，一連串的古樂(lè)從我手中滑落如珠落玉盤(pán)般，清脆，卻又帶著一絲難言的飄渺，琴弦的劃動(dòng)間，夾雜了醇厚的回音，唇輕啟，婉轉(zhuǎn)的歌聲流轉(zhuǎn)而出，與樂(lè)聲匯成了完整的古樂(lè)。我仿佛看到了遼闊的天空，幾只飛鳥(niǎo)歸家。古樓上一位少女正在憑欄眺望，余暉脈脈水幽幽。而她的親人卻沒(méi)有乘船歸來(lái)，留下一地的焦急與擔(dān)憂(yōu)，讓人牽腸掛肚。終于，船慢慢從天際駛來(lái)，少女眉眼舒開(kāi)了……一曲畢，我慢慢睜開(kāi)眼。忽然傳來(lái)了鼓掌聲，回頭我的親人們面帶微笑，為我鼓掌，我笑了。心愿之花，終于綻放了……

高一作文【篇5】

每年夏天到來(lái)的時(shí)候都是我們快期末考試的時(shí)候，這次的疫情我們一直在家學(xué)習(xí)，也不知道還會(huì)不會(huì)回學(xué)?？荚?我們學(xué)校的老師都已經(jīng)做好準(zhǔn)備工作了，校區(qū)的衛(wèi)生清潔，消毒，教科書(shū)的發(fā)放，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。

今年的夏天來(lái)了，我有好多事情想做呢?往年的夏天沒(méi)有什么期待，都是按部就班的度過(guò)，沒(méi)有什么深刻的回憶，希望今年的夏天可以變得有意義一些。

第一件事就是我可以穿著T恤短褲和小伙伴們?nèi)ヌ咔?，綠茵場(chǎng)上可以肆意的奔跑，然后躺在草地上，仰望著藍(lán)天白云，和小伙伴們嬉笑打鬧，這是我最想做的事情。

第二件事就是我可以穿著我的道服和乒乓球服去體育館找我心愛(ài)的教練去練習(xí)跆拳道和乒乓球，已經(jīng)有快半年時(shí)間沒(méi)有摸球拍和練操了，非常想念體育館的空調(diào)和流汗的感覺(jué)。

第三件事就是和爸爸媽媽去王中王吃刨冰，我要吃巧克力芒果的，媽媽愛(ài)吃她的老味道杏干酸磨糕。還要喝上一瓶冰冰的可樂(lè)。那種感覺(jué)才是真正的涼爽。

第四件事就是我要和爸爸媽媽還有好朋友去看大海，在大海里游泳，挖貝殼，捉螃蟹，逮海星。想泡在大海里任憑它肆意的拍打我，然后上岸喝上一個(gè)大椰汁，那種感覺(jué)想想都很期待。

第五件事就是我要把新概念英語(yǔ)第一冊(cè)通通背下來(lái)，這樣我出去玩的時(shí)候就可以交流無(wú)障礙，可以給爸爸媽媽當(dāng)向?qū)?。有困難找我都能解決掉。

第六件事就是可以在海邊畫(huà)海浪，畫(huà)夜空，畫(huà)飛鳥(niǎo)，畫(huà)爸爸媽媽的背影，想念我的美術(shù)老師了，想快一些去工作室畫(huà)畫(huà)。

夏天，快一些到來(lái)吧。我都有點(diǎn)等不及了。好期待和你的相遇。

高一作文【篇6】

春，絕對(duì)是一副充滿(mǎn)生命的畫(huà)卷。你瞧！冬天正漸漸離開(kāi)，春天正悄悄到來(lái)。

草地上，春雨踏著輕快的腳步來(lái)了。猶如繡花針，又猶如牛毛，綿綿春雨叫醒了萬(wàn)物，使山上更加生機(jī)勃勃了。雨后的草地，散發(fā)出大自然的清香。春雨的露珠，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。你瞧！此時(shí)春光明媚，春意盎然，草地上，嫩草像綠寶石一般，發(fā)出悅目的光彩，露珠像珍珠一樣在草葉上輕盈地滾動(dòng)著。

山上的積雪融成小溪，喚醒了泥土中所有的生物。這一切都像剛睡醒一樣，朦朦朧朧地揉著眼。幾縷金光，從云霧中射出來(lái)，仿佛把把云霧燒出了一個(gè)大洞，洞越燒越大，一切也變得更加清晰了。山上朗潤(rùn)起來(lái)了，水也流動(dòng)起來(lái)，太陽(yáng)也變得紅彤彤了。草地的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

從遠(yuǎn)處望去，河邊的桃花像一朵朵云霞，花兒給世界穿了一件粉衣裳，美極了。清澈的河面倒映出藍(lán)藍(lán)的天空、山色返青的高山、春筍怒放的竹林、雪化冰消的山坡，河岸的小花綻放了笑臉，好像和朋友們?cè)陂_(kāi)心地暢談。河邊一行行的垂柳，綻放出嫩嫩的葉芽?jī)海嬲怪鴭赡鄣纳碥|，迎著溫暖的春風(fēng)輕輕地?fù)u擺。幾只黃鶯落在柳樹(shù)上，唱著歡快的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，令人心曠神怡。

河對(duì)岸的田野上，金色的野菜花，在綠波中閃著金光。麥田返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪，也像綠油油的毛毯，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地鋪在田野里，遠(yuǎn)處，走來(lái)幾位農(nóng)民伯伯，他們應(yīng)該是要春耕了。

春是浸染著生命之色的畫(huà)布。

2023高中生活作文

讓我們來(lái)看一下幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“高中生活作文”吧，作文可以讓我們更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)和運(yùn)用能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加有力地傳遞和探索人生的意義。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，寫(xiě)好作文的關(guān)鍵是什么呢？

高中生活作文(篇1)

我讀了《童年》這本書(shū)，給了我非常大的感觸。他講述的是高爾基小時(shí)候的故事。阿廖沙身上有很多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是阿廖沙會(huì)用樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的心情看待世界。

阿廖沙家隔壁有一位鄰居，有三位少爺，少爺天天會(huì)到院子里玩，日漸地，阿廖沙和他們成為了好朋友，但他們的交往被其他人知曉了，阿廖沙被隔壁家的人警告：不可以再接近隔壁的三位少爺，可他依舊快樂(lè)地和三位少爺玩耍。

這只不過(guò)其中一個(gè)事例，小時(shí)候的高爾基受盡外祖父的虐待，受盡他人的歧視，沒(méi)任何幸?？裳裕麤](méi)屈服，在黑暗污濁的環(huán)境中仍能維持生活的環(huán)境中仍能維持著對(duì)生活的勇氣和信心，依舊想笑對(duì)生活，依舊可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上美好的事物，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的世界中，即便阿廖沙受盡折磨，卻仍能愉快的生活，探尋日常的樂(lè)趣。這部分優(yōu)點(diǎn)都是難能可貴的。換成我，可能已經(jīng)被這種生活上的重壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)并自暴自棄了。

很多人又何嘗不是在這種艱苦的環(huán)境生活了下來(lái)，我過(guò)去讀過(guò)一篇文章，故事中的兩位人物形成了鮮明的對(duì)比，一位是十分好看的女性，其他人都說(shuō)她長(zhǎng)大后會(huì)是美人，可惜爸爸媽媽早喪，她嫁給了農(nóng)民，便自嘆命苦，常常把自己氣得胃疼。第二個(gè)女性恰好相反，她并不漂亮，年青時(shí)飽受辛苦和磨難，她同樣嫁給一個(gè)農(nóng)民，可是生活依舊艱辛，但她從不怨天尤人，整天說(shuō)說(shuō)笑笑，十分樂(lè)觀(guān)。前者的一生雖然風(fēng)平浪靜，但她總不快樂(lè)，總不認(rèn)可，日漸地，一張臉蒼老疲憊；后者一生跌宕起伏，但因任何事都樂(lè)觀(guān)，長(zhǎng)得愈加漂亮。

生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就還你一張恒久溫暖的笑臉；你對(duì)它哭，他就會(huì)把這副哭臉毫不客氣的貼回到你臉上。所以，大家要笑對(duì)生活，笑對(duì)所有，即便在怎么樣艱苦的環(huán)境中，也要這樣。

高中生活作文(篇2)

我看到了日出，我看到了潮汐，我看到了云的奇觀(guān)，霧的世界；我聽(tīng)到了鋼琴像流水一樣的聲音，我聽(tīng)到了光溜溜的孩子的哭聲，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的鳴叫，還有天使的合唱；我聞到了花香，我聞到了芬芳，我聞到了青草和蔥郁群山的清新。我摸到了大地，我摸到了樹(shù)干，我摸到了動(dòng)物的皮毛，還有濕漉漉的水珠。

我想追，雖然我是一個(gè)普通人，但我也有同樣的對(duì)美的追求，甚至有一種拋下一切跟隨的感覺(jué)，無(wú)論是流水的聲音，日出還是日落(不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)，一種被感動(dòng)又想追的感覺(jué))。

我還是放不下，因?yàn)橹档梦伊魬俚臇|西太多了。追求——意味著死亡！如果死亡真的可以伴隨著美好，那也沒(méi)關(guān)系。如果不是，那豈不是錯(cuò)了(我覺(jué)得我真的很想和他們?cè)谝黄?，除了死亡？…?。對(duì)未知的恐懼還是太多了，必要的時(shí)候總要去嘗試。這是人。

上帝說(shuō)：“光”，世界上就有了光。第六天，上帝創(chuàng)造了一個(gè)男人，亞當(dāng)——，并拔出他的一根肋骨創(chuàng)造了一個(gè)女人，夏娃。有沒(méi)有神？這真的是迷信嗎？為什么會(huì)有那么多無(wú)法解釋的現(xiàn)象，宇宙真的是無(wú)限的嗎？宇宙之外是什么？越了解越覺(jué)得自己無(wú)知。

秋風(fēng)蕭瑟，時(shí)間如水，時(shí)間有盡頭嗎，有長(zhǎng)度嗎？年復(fù)一年就這樣過(guò)去了，我仿佛游走在一個(gè)胡同口。我為什么要流浪，又是怎么回去的？我不知道。他抿著嘴，漫無(wú)目的地走來(lái)走去。我想找到我存在的價(jià)值。我對(duì)這本書(shū)孝敬父母服務(wù)社會(huì)的理念不滿(mǎn)意，所以我以自己的方式探索！到目前為止，我還沒(méi)有得到明確的答案。我能找到嗎？真的能和美女作伴嗎？你能從尸體上發(fā)現(xiàn)什么？當(dāng)你認(rèn)為價(jià)值不存在的時(shí)候，你會(huì)放棄生命嗎？悲哀.

高中生活作文(篇3)

北方的春天，來(lái)的總是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，桃紅柳綠，嫩芽抽絲，寒鴨戲水，在經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)物枯索的冬天以后，仿佛一切由無(wú)到有，生機(jī)勃勃。連那往日蒼白的陽(yáng)光似乎也在一夜之間爆發(fā)了蓬勃的生命力，金燦燦的陽(yáng)光無(wú)所顧忌的恩加給每一片土地。這一刻，有生命的、無(wú)生命的，都在接受著春天的洗禮。像孱弱的孩童，在等待中，迎來(lái)了母親溫暖寬厚的胸膛。

春風(fēng)吹了幾吹，冬天的陰霾便被滌蕩的一干二凈。這時(shí)候的天空萬(wàn)里澄碧如洗，純潔如一顆將要滑落竹尖的露珠。漫天的繁星，在夜晚最適合仰望，群星璀璨，眾星拱月，沒(méi)有哪一顆看上去是累贅。你滿(mǎn)含熱淚的一望再望，直到一顆凌亂惶恐的心靜如止水，直到你的眼睛里閃爍著星空一樣的光芒，直到你的內(nèi)心裝得下整個(gè)星空，這時(shí)候你說(shuō)：“來(lái)吧生活，來(lái)吧明天?！?/p>

孩提時(shí)，總是驚異于自然界的一草一木，季節(jié)的更替，生衰的循環(huán)，因?yàn)椴恍畔募镜姆笔⒌却氖乔锾斓牡驓垼欢斓男U荒迎來(lái)的是春天的喜悅。

元宵節(jié)過(guò)后，又到了開(kāi)學(xué)的日子，我背起書(shū)包，喊著弟弟去村小學(xué)念書(shū)。早晨的小徑，露珠打濕了褲腿，泥土的清香，小草的吐綠又使我們興致盎然。然而，是哪個(gè)美麗的姑娘在這條通往學(xué)校的小路上撒上了星星么？弟弟驚奇的說(shuō)：“哥哥，花開(kāi)了，很小很亮”。是呀，這是什么花？比踩著早晨的陽(yáng)光上學(xué)的我們還早？它是春姑娘派來(lái)迎接我們的么？放學(xué)的時(shí)候，我與弟弟把小小的書(shū)包裝的滿(mǎn)滿(mǎn)都是，我們回去問(wèn)母親，母親笑笑說(shuō)：“虧你們還是農(nóng)村娃兒，長(zhǎng)這么大連迎春花都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)嗎？”，“是的，迎春花是開(kāi)的最早的花，它是花神派到人間來(lái)提醒我們春天來(lái)了，我們的老師告訴過(guò)我們。”弟弟搶著回答。

原來(lái)，小小的迎春花竟然有這樣偉大的夢(mèng)想，經(jīng)歷過(guò)皚皚積雪的覆蓋之后，把生命演繹的如此淋漓盡致。那一刻，所有的花兒都相信了，冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)么？自然界所有本真的存在都是那樣令人內(nèi)心震顫！

年輕人總是喜歡做夢(mèng)，畢業(yè)那年，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小女孩從汽車(chē)上甩了下來(lái)，甩到了一處懸崖絕壁之上，她的腳下是波濤洶涌的大海。這個(gè)時(shí)候，有人沖她喊，讓她跳下去，因?yàn)橹挥刑氯ド庞锌赡艿镁?，如果不跳，那她只能是峭壁上的一具尸骨，她不敢，因?yàn)樗J(rèn)為起碼此刻她還活著，跳下去生死未卜。真的，面對(duì)暫且偷安和前途渺茫誰(shuí)都會(huì)猶豫。不過(guò)，最終她還是跳了下去，因?yàn)樗呀?jīng)餓的不行了，再不跳下去就死了。她這一跳為她迎來(lái)了新生，水不深。

每個(gè)人，都有那么一段時(shí)光，心大，不愿呆在家里，希望能夠到處走走，到處看看，希望自己能夠像花一樣，擁有最美的綻放。經(jīng)過(guò)與這個(gè)世界幾次交手之后，一敗涂地，終于學(xué)會(huì)了與這個(gè)世界和諧相處，夢(mèng)想于是成了笑談。這當(dāng)然不是社會(huì)的錯(cuò)，也不是我們的錯(cuò)，因?yàn)閴?mèng)想不同，人生本就不同。沖突是必然，大可不必耿耿于懷，可是，你一定要牢牢記住，堅(jiān)持夢(mèng)想，方得始終。

有個(gè)作家說(shuō)，他最怕寫(xiě)散文，散文有時(shí)候并不需要?jiǎng)e人來(lái)讀，它往往是自己血淋淋的生活寫(xiě)照，這不假。從煤礦出來(lái)直到現(xiàn)在，看著自己寫(xiě)的每一篇散文，往日的種種如歷在目。清淺的青春，仿佛一場(chǎng)無(wú)可奈何的傷逝，幸好，因?yàn)閷?xiě)作，能夠時(shí)常反省自己。

剛過(guò)完年出去展業(yè)，到紫金山公園的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)溫暖的撫摸著大地。于是，我下車(chē)找一個(gè)干凈的地方坐下來(lái)曬會(huì)兒太陽(yáng)。一個(gè)七旬老翁恰好坐在我的旁邊，沒(méi)有樂(lè)器，沒(méi)有樂(lè)譜，完全是南腔北調(diào)。他坐在那里，暢快得意的唱著，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，玄妙之處不少，一般的戲曲愛(ài)好者，唱的基本上是比較流行的樂(lè)譜，比如《穆桂英掛帥》、《收姜維》等等?？伤皇牵氖恰坝窕薁敗迸c“老炤君”的故事，曲調(diào)詼諧幽默，曲詞聞所未聞。于是，我坐直了身體，莊重的聽(tīng)了起來(lái)。

他真是一個(gè)了不起的藝人。他唱的可是整個(gè)民族丟失的瑰寶，一個(gè)“玉皇爺”，一個(gè)“老炤君”，中華民族“皇天后土”的意識(shí)形態(tài)竟然由他在那里傳唱。這是怎樣的一個(gè)傳唱著呢？衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，胡茬沒(méi)刮。

我看他唱的累了，于是趁機(jī)會(huì)跟他聊了幾句。

“你是外地人吧，來(lái)鄭州靠唱曲子養(yǎng)家糊口么？”我問(wèn)他。

“不是，我就是本地人，我是個(gè)神經(jīng)病?！闭f(shuō)著，他把脖頸上帶著的胸牌給我看，那一刻我瞬間流淚。流淚并不是因?yàn)閷?duì)他處境的同情，只因不敢相信他是一個(gè)神經(jīng)病，世上哪有這樣的神經(jīng)??？！

“你這曲子是哪里學(xué)來(lái)的，有譜沒(méi)有，給我看看?！?/p>

“哪有什么曲譜，這都是我聽(tīng)老一輩人唱的，一代一代傳下來(lái)的，我是個(gè)神經(jīng)病?！彼忠淮沃貜?fù)他是一個(gè)神經(jīng)病。

我看他身旁放著一個(gè)包裹，想必這個(gè)自稱(chēng)“神經(jīng)病”的老人，肯定還有一些“寶貝”。于是，我往他身邊湊了湊，想要解開(kāi)謎底。

“包裹里都是什么？”我問(wèn)。

他打開(kāi)包裹，里面的東西便陳在我的眼前，是書(shū)，是很舊很破的書(shū)。他拿起一本對(duì)我說(shuō)：“這是佛家教人向善的，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，接著他又換了一本說(shuō)：“這是講因緣的，夫妻之間爭(zhēng)吵磕絆，經(jīng)?？纯催@書(shū)啥事都沒(méi)有了”。說(shuō)著他從包里拿出一串念珠，虔誠(chéng)的合上手掌為我祈福。末了，他對(duì)我說(shuō)：“小伙子，相識(shí)就是因緣，這串佛珠就當(dāng)我送給你的禮物，祝你以后健健康康?！?/p>

這幾年，每遇宗廟佛堂我都進(jìn)入朝拜，原來(lái)佛陀就在身邊。如果給這個(gè)老人一個(gè)舞臺(tái)該有多好！華夏兒女們都坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)著那些從他嘴里吐納出來(lái)的民族精神，可是，這只是我的一個(gè)奢望。他沒(méi)有背景，也沒(méi)有遇見(jiàn)伯樂(lè)，潦倒的生活處境，江河日下的年齡，沒(méi)有誰(shuí)能給他一個(gè)來(lái)日方長(zhǎng)的許諾。

過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)上了年齡的人走了過(guò)來(lái)，招呼著他走了。他的背影被早晨的太陽(yáng)拖的很長(zhǎng)，很高大。然而，這光景很凄涼不是么？

與這個(gè)老人的偶遇只擱一天，我在鄭州二七廣場(chǎng)又遇見(jiàn)一個(gè)“奇人”，他是一個(gè)清潔工。五十多歲的樣子，體態(tài)臃腫，帶著帽子，穿著黃色工服，腳上是蒙古式的靴子。吸引我的是他脖子里掛著的毛主席像。這個(gè)年代，竟然還有人脖子里掛著毛主席像！我想他一定是一個(gè)有故事的人，于是打算停下腳步。

“你為什么脖子里掛著毛主席像”我問(wèn)他。

“咱們小老百姓做點(diǎn)這樣的事是應(yīng)該的”他說(shuō)。

經(jīng)過(guò)交談，我知道了，他父親是一個(gè)苦命的人，新中國(guó)拯救了他的父親，使他過(guò)上了好生活。吃水不忘挖井人，從他父親那一代就開(kāi)始戴毛主席像，直到今天，幾十年過(guò)去了，這個(gè)習(xí)慣卻留了下來(lái)。

他的旁邊放著一根一米多長(zhǎng)的木棍，棍子上系著幾雙童鞋。他說(shuō)，那童鞋是他打掃衛(wèi)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，鞋子很新卻沒(méi)人要，他把它們視若珍寶，收集起來(lái)寄給需要的孩子們。

這時(shí)候，有個(gè)清潔工走了過(guò)來(lái)，給他一個(gè)饅頭，他就著開(kāi)水大口大口的吃了起來(lái)，我知道，他有能力吃更好的飯菜，我心疼這個(gè)老人，可是我沒(méi)有去勸說(shuō)他，因?yàn)槲夷懿聹y(cè)，他的錢(qián)也一定捐了出去，這個(gè)世上還有吃不到饅頭的人，他心里裝著的是對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，只有吃饅頭喝白開(kāi)水他才心安理得。

老人真是好心腸。

這世上的許多事情，如果真的要追究起來(lái)真的有答案么？比如人生的意義？比如正確的價(jià)值觀(guān)？

就算面對(duì)生活的勇氣足以支撐自己功成名就的野心，就算內(nèi)心的修為足以面對(duì)這個(gè)世上的所有驚滔駭浪，我們是不是就能說(shuō)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了生活，懂得了人生。

當(dāng)我面對(duì)那些與自己年齡不同，生活方式也不同的人的時(shí)候，突然就覺(jué)得，人，當(dāng)然是有夢(mèng)想最好，沒(méi)有夢(mèng)想也不用憑空塑造。人生不是因?yàn)閴?mèng)想而偉大，而是因?yàn)榇缺?，就像此刻，年輕的我，面對(duì)這兩位老人，突然就覺(jué)得自己面目可憎起來(lái)。

高中生活作文(篇4)

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)一繁茂的樹(shù)葉斑斑駁駁地灑在地上時(shí)，新的一天開(kāi)始了。

戴上耳機(jī)，想要去那世外桃源，遠(yuǎn)離城市的喧囂，順便看望居于鄉(xiāng)下的奶奶。我穿過(guò)城市里熱鬧的人行橫道，我看見(jiàn)地鐵里每個(gè)人都在思考。我想這種節(jié)奏，是否太快了。不一會(huì)，到了那個(gè)好似林蔭大道，別有一番韻味的地方。

陶醉地嗅著那桃花的味道，有些獨(dú)特，不像牡丹的香氣撲鼻那么濃，又不像茉莉的清新脫俗那么淡，好似仙氣，有種稍縱即逝的感覺(jué)，想捉，卻又捉不住，悄悄從鼻間溜走，不經(jīng)意間，我已走到奶奶家的樓下。

剛準(zhǔn)備上樓，便看到一對(duì)老夫婦，一起走下樓來(lái)呼吸新鮮空氣，他們身著絲綢般棉柔的太極衣，手拿寶劍。不知怎么，我突然想看看他們的生活。我走上樓，透過(guò)窗戶(hù)看到，他們正隨著節(jié)拍舞劍，是那樣緩，那樣閑，我腦海里不禁蹦出一個(gè)詞——以柔克剛。相比之下，他們的慢生活更令我向往，看到他們舞劍，內(nèi)心一下就平靜下來(lái)，再無(wú)浮躁二字。

暇想之余，回神一看，那兩位老人早已不見(jiàn)了蹤影。我思尋著，他們會(huì)去哪呢？這時(shí)，他們換上了便衣，拎著一大袋菜回來(lái)了。他們身邊還有個(gè)正值妙齡的少女，也許是他們的孫女吧，一家人有說(shuō)有笑地走上樓。我想，此時(shí)他們一定一起做飯，是多么輕松快活。

到了下午，一切都顯得慵懶，午后的陽(yáng)光照得人好舒服，加上孩童在夢(mèng)鄉(xiāng)中的輕輕呢喃，那畫(huà)面呈現(xiàn)出的應(yīng)是祥和之景吧！那兩位老人提著水桶下了樓，一瓢一瓢的灑下，那水滋潤(rùn)著樹(shù)根，也滋潤(rùn)著我的心，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了那老嫗的銀絲，一縷縷從耳邊垂下，身旁老翁憐愛(ài)地用那飽經(jīng)蒼桑的手捋起她的發(fā)，放至耳后。

這種生活，就好比陶淵明的采菊東籬下，好比王安石的花木成畦手自栽，雖生活在都市的邊緣，卻能悠然自得，這何償不是一種感動(dòng)？

高中生活作文(篇5)

幾個(gè)月前，高中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)神秘，令我向往的地方。因?yàn)樵谥锌嫉闹貕合拢液薏坏民R上就考完試，去念高中，過(guò)上擺脫父母，擺脫壓力的生活。那該是多么美好的神仙般的生活啊!

而事實(shí)并不如我所愿。入學(xué)的第一天開(kāi)始我還對(duì)一切事物感到新奇，感到十分放松。但慢慢地學(xué)習(xí)進(jìn)入了軌道，每天新教的知識(shí)卻怎么也弄不懂。漸漸的我開(kāi)始煩惱。而且學(xué)校里的'生活十分有規(guī)律，這讓我覺(jué)得單調(diào)，覺(jué)得乏味。每天學(xué)習(xí)生活的時(shí)間排得很緊，我開(kāi)始想家了。現(xiàn)在才覺(jué)得家中倒還有些自在。人就像一種奇怪的動(dòng)物，在讀書(shū)的時(shí)候想快點(diǎn)放假，但放假長(zhǎng)了又想去上學(xué)。

但是，我的新校園，她優(yōu)美的環(huán)境還是讓我喜愛(ài)不已，她四面傍山，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。放眼望去，滿(mǎn)眼都是綠色的。天是藍(lán)的，云是白的，這又是一個(gè)大自然偉大的杰作。學(xué)習(xí)累了，就眺望一會(huì)兒，這讓人學(xué)得心曠神怡，緩解了許多學(xué)習(xí)的壓力。而且早晨，山下的空氣十分新鮮。呼吸一下，就能變得精力充沛。這真不愧是一個(gè)讀書(shū)的“絕佳書(shū)房”。

所以，我們既然選擇了來(lái)讀高中，就要讀好高中，這是原則問(wèn)題，個(gè)人要承擔(dān)選擇的責(zé)任。既然選擇了就一定會(huì)有所得失。從踏上高中之路的那一刻起，我們就應(yīng)該勇往直前，絕不后悔。我很喜歡書(shū)上的一句話(huà)：堅(jiān)持不一定就是勝利，但勝利卻一定是堅(jiān)持的結(jié)果。

我們選擇了高中就要一口氣走到底，結(jié)果并不重要，重要的是在過(guò)程中我們是否有一顆恒心，抱緊信念。

高中，一個(gè)壓抑而又充滿(mǎn)朝氣的地方。

高中生活作文(篇6)

小學(xué)是玩過(guò)來(lái)的，初中是混過(guò)來(lái)的，而高中是讀過(guò)來(lái)的。經(jīng)過(guò)三年的熱血奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗與成功。才得到高中的畢業(yè)，為了考上好的大學(xué)。有多少人為之徹夜難眠，整夜工作。

但是高中生活也是非常有意義的，有喜，有悲，有愛(ài)有恨，有成功也有失敗。

十八歲的天空，這不電視你也許看到過(guò)吧。我非常向往他們的生活，班上的每一個(gè)人都有自己的個(gè)性自己的愛(ài)好。他們能因?yàn)閻?ài)而好好讀書(shū)，因?yàn)閻?ài)而把自己推向更美好的明天。他們的同學(xué)之情非常的深厚，班也非常和睦。我曾經(jīng)因?yàn)榭催@部電視而沉浸之中，也努力起來(lái)，也開(kāi)始尋找這種美好的感覺(jué)。也許我們只是鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生，找不到那種滋味，那種感覺(jué)。因?yàn)槲覜](méi)有戀愛(ài)而找不到愛(ài)情的力量，愛(ài)情的沖動(dòng)，只是覺(jué)得好沒(méi)意思。每一天都是新的開(kāi)始，一天有一天的任務(wù)，我們的任務(wù)是把書(shū)念好，對(duì)得起父母，也要對(duì)得起自己。每天來(lái)到班級(jí)，有一種異樣的感覺(jué)。既高興有害怕，高興是我離大學(xué)的門(mén)坎又走近了一步。我又害怕這沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)我不能扛下來(lái)，我害怕自己如果真的沒(méi)考上，我該怎么辦呢？

“有付出就有回報(bào)”，這句話(huà)我一直記，我也相信它。所以我每當(dāng)失意的時(shí)候，對(duì)著煩重的作業(yè)時(shí)。我沒(méi)有害怕只是更加努力。來(lái)抵過(guò)傷感，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)，特別是那些高中版的雜志。它們和我非常的接近，我希望自己也能和書(shū)中的任務(wù)一樣快了。能把悲傷和大家一起分擔(dān)。我也先喜歡看青春劇，我能在他們身上學(xué)到很多自己所沒(méi)有的。又從中得到愉快。我希望我們能和書(shū)上，電視上的人一樣生活。能為理想而不卸奮斗，展翅飛翔，用自己不變的信念來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心底的夢(mèng)想。能為自己的所愛(ài)而不卸的追求。讓整個(gè)高中生活更有意義。

我希望你和我都是一只為了理想而奮斗的鳥(niǎo)。無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，自由的翱翔在碧海藍(lán)天上，達(dá)到自己所夢(mèng)想的彼岸。

高中生活是五彩繽紛，豐富多樣。愿你我能過(guò)得更美好，更有意義。

高中生活作文(篇7)

時(shí)光老人的腳步根本沒(méi)有停下來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及回頭，高中生活就要結(jié)束了?；厥赘咧猩睿裥∠粯屿o靜地流淌，時(shí)而激起迷人的浪花，背后是刻骨銘心的回憶。今天，我將告別這些不再屬于我的東西。這一刻，我的心情很難過(guò)，很亂。我很想把每個(gè)人的聲音和笑容都留在記憶里，但是大腦的記憶是有限的，所以更多像我這樣的人選擇用flash來(lái)保留這個(gè)美好的瞬間。閃光燈改變了每個(gè)人身上五彩繽紛的顏色，把我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)塊。

雖然離畢業(yè)還有幾天，但校園里大多數(shù)人都是左眼流出黃河，右眼流出長(zhǎng)江。離別的場(chǎng)景在學(xué)生中上演。也許朋友之間的友誼在這一刻得到了充分的體現(xiàn)。那種場(chǎng)景真的很難過(guò)，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征程，前方的路可能布滿(mǎn)荊棘和坎坷。我想知道在沒(méi)有那么多歡笑和友誼的日子里，我們是否能處理那么多困難的生活問(wèn)題。

曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)有抱負(fù)的少年。我還記得我第一次踏上高中的那一天，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上理想的大學(xué)。然而，我的誓言經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。高一的時(shí)候，我有過(guò)退學(xué)的想法。還好身邊有同學(xué)，幫助我走過(guò)了灰色的日子。也許，那是人生的一個(gè)十字路口，我站在那里就迷失了，但最后并沒(méi)有偏離航向?，F(xiàn)在想想，真的好害怕。如果當(dāng)時(shí)我落后了，我就無(wú)法坦然面對(duì)高考了。所以，我要感謝我的老師和同學(xué)們。你是我人生旅途中的燈塔，是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，是我疲憊時(shí)休息的港灣。

大二的時(shí)候，理想動(dòng)搖過(guò)一次，但很快穩(wěn)定了方向。那時(shí)候，我偷偷愛(ài)上了她。不知道叫不叫暗戀，更不可能用愛(ài)情這個(gè)詞來(lái)解讀。我特別關(guān)注她。我喜歡聽(tīng)她讀課文，看她自由行走。那個(gè)時(shí)候，她成了我的一生，盡管她還不知道。后來(lái)我畢業(yè)了，我無(wú)法表達(dá)我的想法，以至于它像荒野中的一朵花一樣無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)了又死。盡管如此，每次想起她，我的心里都充滿(mǎn)了力量。即使在高考沖刺階段，我也從未感到累過(guò)。有時(shí)候，我真的很感激她。要不是她，我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力。我應(yīng)該很大程度上感謝她以后考上大學(xué)！

高三的時(shí)候，我明白了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最珍貴。一開(kāi)始我不理解他們。我只是覺(jué)得這是有些人的夸張，但是到了高三我才真正體會(huì)到這句話(huà)的含義。那些日子很壓抑。幾次考試后，我的成績(jī)都不理想。我迷茫，迷茫，心情不好。有一次因?yàn)樾∈潞屯莱臣?。事后很后悔，也有很多錯(cuò)的地方。這時(shí)，老師成了我的朋友。他傾聽(tīng)我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作。在他耐心的幫助下，一片絢麗的`天空終于出現(xiàn)在我的心里。老師讓我明白了真情，教會(huì)了我很多人生難題。這些都會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生非常重要的影響。

太多的往事需要我去回憶和記錄。它們豐富了我高中生活的綠洲，讓我的生活豐富多彩。我曾經(jīng)汗流浹背，這讓我知道什么是付出；一旦失敗跌倒，我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，讓我知道了什么是幸福。人生沒(méi)有宴席，結(jié)束不代表停止。一個(gè)過(guò)程的結(jié)束也意味著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作文上線(xiàn)了，我們大聲喊著:“永別了，我的高中生活！

水高一高中作文

寫(xiě)作文有助于提升我們的寫(xiě)作技巧和思維敏銳度，通過(guò)寫(xiě)作，我們的內(nèi)心世界能得到提升，不再孤單。投入些許時(shí)間撰寫(xiě)一篇讓人欣賞的文章，是極其值得的。那么你日常生活中，是否曾經(jīng)收藏過(guò)一些出色的文章？接下來(lái)由小編為您梳理的“水高一高中作文”，相信會(huì)吸引您的眼球，我們熱烈建議您將這個(gè)頁(yè)面加入您的收藏夾！

水高一高中作文(篇1)

開(kāi)始的那一天，我曾經(jīng)昂首挺胸的憧憬著以后的成功。邁著不知所謂的步伐踏出我人生的一步，那天、、在那個(gè)父母和親戚都以為是成功和美麗的十字路口、、、遇見(jiàn)和我一樣的他們

第一次看見(jiàn)彼此。 我們的眼里只看到簡(jiǎn)單，透明如水，

如果有一點(diǎn)點(diǎn)的塵埃，只不過(guò)是期望今后的喝彩聲可以停留在自己身上！！至少我自己是這樣以為。

或許。那時(shí)在人生的路上還在姍姍學(xué)步的我們，已經(jīng)擁有太多別人投來(lái)贊許和質(zhì)疑的眼光，小小的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把自己真實(shí)的一面掩藏在微笑的背后。

最終我們都為自己制作了一張精美的面具。時(shí)時(shí)依賴(lài)著他生存。寂寞的時(shí)候才可以在鏡子前面對(duì)那個(gè)已經(jīng)并不熟悉自己訴說(shuō)對(duì)周邊的不滿(mǎn)、、、、迎著次日的朝陽(yáng)

修補(bǔ)修補(bǔ)我們的“面具”，繼續(xù)去應(yīng)對(duì)那份漸漸讓我們覺(jué)得榮耀的工作、、、

因?yàn)閯e人的認(rèn)同的掌聲足以讓我們甘心情愿把自己情緒隱藏。 至少這樣可以讓別人盡情歡笑，在那里可以看到我們從前的淳樸與簡(jiǎn)單，漸漸不用再讓自己看到另一個(gè)自己虛假的臉。

步入社會(huì)，我可以在人生的路上自由行走，兩旁五光十色的景物讓我不在象從前一樣愿意一往直前，總以為自己已經(jīng)在成功的路上，我可以盡情享受別人的稱(chēng)贊。 我后來(lái)才明白，我把我自己的夢(mèng)想扼殺在了搖籃里，在那條通往成功的路上我不過(guò)是一個(gè)過(guò)客而已。我已經(jīng)只能眼睜睜看著結(jié)束從身邊擦身而過(guò)?；仡^想想，在和結(jié)束塞跑的路上。小小的成功讓我忘記我還有一個(gè)對(duì)手。我的虛榮讓我漸漸墮落了、我的滿(mǎn)足感讓我漸漸放棄了、最后我迫使自己結(jié)束了?？墒沁@不代表是失敗，或許在這個(gè)十字路口我將與成功并駕齊驅(qū)。

水高一高中作文(篇2)

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了大地震,原來(lái)那一棟棟漂亮的樓房,如今變成了一片廢墟,那些被埋的大人.孩子他們?cè)诶锩骖B強(qiáng)的掙扎著.都想從新獲得生的希望.當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)個(gè)的人們被埋在廢墟下經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的掙扎，當(dāng)看到人們渴望活下去的眼神，讓人永遠(yuǎn)也忘不了。當(dāng)一個(gè)一個(gè)的生還者被救起，一具一具的尸體被挖出來(lái)，我們都為此而熱淚盈眶。

地震后，許多人失去了親人，失去了朋友，他們是多么可憐，他們是多么需要幫助，多么需要大家的支持，地震過(guò)后，他們沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有被子，他們吃不飽，穿不暖，但是他們并沒(méi)有因此而氣餒，并沒(méi)有因此而放棄生的希望，他們讓我們感受到活著比什么都好，同時(shí)讓我們體會(huì)到了生命的寶貴，他們堅(jiān)信著，活著就是希望，他們要讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)，

我們看到災(zāi)區(qū)的人們這般堅(jiān)強(qiáng)，我們也應(yīng)該為他們做一些力所能及的事情，他們需要我們的幫助，需要我們的救濟(jì)，更需要我們的關(guān)心和支持，只要我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就會(huì)讓災(zāi)區(qū)的人們感受到全國(guó)人民心連心的溫暖，讓他們懂得他們雖然失去了很多，但是唯一剩下的卻是最寶貴的生命。一切都還可以重來(lái)。唯獨(dú)生命只有一次。

水高一高中作文(篇3)

一個(gè)人的生命中有許多開(kāi)始。春暖花開(kāi)，那是一年的開(kāi)始；晨曦初露，那是一天的開(kāi)始；嬰兒啼哭，那是生命的開(kāi)始；浪子回頭，那是新生的開(kāi)始……其實(shí)，無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛，還是豐收在望，都是開(kāi)始，都是美好的開(kāi)始，在這個(gè)開(kāi)始的后面，都會(huì)有一段美麗的記憶留下。由此可見(jiàn)，好的開(kāi)始決定了好的道路。

開(kāi)始就好比根基。俗話(huà)說(shuō)：“樹(shù)，根深才能葉茂?！遍_(kāi)始亦是一樣，良好的開(kāi)始才能決定未來(lái)一帆風(fēng)順的道路。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”可見(jiàn)，只有根基打好了，事業(yè)才能成功。很簡(jiǎn)單地就可以推出，只有開(kāi)始好了，道路就能暢通無(wú)阻了。只因?yàn)槭聵I(yè)的成功是在根基之上一點(diǎn)一點(diǎn)打起的，而道路的暢通是在開(kāi)始之后一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

一個(gè)人的成功與良好的開(kāi)始密切相連。周恩來(lái)總理小時(shí)候讀書(shū)時(shí)便立下了“為中華民族的崛起而讀書(shū)”的偉大理想，從小刻苦學(xué)習(xí)，一心向上。青年的他毅然離開(kāi)了自己的小資家庭，后在黃埔軍校任政治部主任，北伐結(jié)束后開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)主義道路，新中國(guó)成立后又寫(xiě)下了和平共處五項(xiàng)原則等一系列不朽篇章。綜上來(lái)看，周恩來(lái)總理的一生之所以豐功偉績(jī)，完全離不開(kāi)他為自己開(kāi)啟的良好開(kāi)始呀！

水高一高中作文(篇4)

我的外婆是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。外婆她個(gè)子不高，和我差不多。一雙大眼睛很迷人，好像眼里蘊(yùn)藏著多年來(lái)的辛苦。鼻子不大不小，嘴巴也不大，可是外婆說(shuō)起話(huà)來(lái)卻像排山倒海，房子都被這音給怔住。外婆還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，這頭發(fā)還是卷得呢？這可不是人工制造的，而是自己養(yǎng)成的。

外婆每天5：30分起床，做好飯還要洗衣服，收拾我們房間。外婆很辛苦。但勤儉節(jié)約更能體現(xiàn)出她的性格。

記得又一次，我打球回來(lái)手里拿了個(gè)礦泉水瓶，正要扔掉，只見(jiàn)外婆大喊著：“不要扔，不要扔，這還可以賣(mài)錢(qián)呢！”我無(wú)可奈何，只好把水平拿回家。還有一些我沒(méi)用的書(shū)本，外婆也不讓我扔，他說(shuō)這也可以賣(mài)錢(qián)的。我的外婆也很節(jié)約。我們給她買(mǎi)的衣服她都不要，因?yàn)樘F了，而這僅僅是100元的衣服。還有晚上上廁所她也不開(kāi)燈，洗手時(shí)用的都是淘米水，她嫌水太貴。

水高一高中作文(篇5)

感恩之心，既能幸福他人，也能快樂(lè)自己。

生活在現(xiàn)在這么幸福的日子里，很多人都忘記了感恩，但你有沒(méi)有想過(guò)，自然界的生物及現(xiàn)象，都是要學(xué)會(huì)感恩的呢？紅花要感恩綠葉的無(wú)私奉獻(xiàn)和它的默默地陪襯，沒(méi)有綠葉，就沒(méi)有如此漂亮的花朵；蜜蜂要感恩花朵的慷慨無(wú)私和它的寬容與仁慈，沒(méi)有花朵，就沒(méi)有蜜蜂的勤勞收獲；小河要感恩大自然給它的不知疲倦的身軀和響亮的歌喉，沒(méi)有大自然，就沒(méi)有小河的歡唱……只要你學(xué)會(huì)感恩，你就會(huì)懂得世界的美好。

心中充滿(mǎn)感恩之情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是和諧的，是美好的。當(dāng)你感恩父母時(shí)，才會(huì)有父母的安享晚年；感恩伴侶時(shí)，才會(huì)有與他的攜手共進(jìn)；感恩朋友時(shí)，才會(huì)有與他的患難同當(dāng)；感恩社會(huì)時(shí)，才會(huì)有我們的幸福生活。

水高一高中作文(篇6)

從我們出生的那一天起，我們來(lái)到了這個(gè)美好的世界，我們?nèi)缤且粡埌准垼谏厦骈_(kāi)始譜寫(xiě)新的詩(shī)篇。

我們的一生會(huì)有太多的開(kāi)始，我們每一天都會(huì)站在新的起跑線(xiàn)上，向前努力奔跑，我們又開(kāi)始了一個(gè)新的概念生活。

我們是幸福的，我們成長(zhǎng)在快樂(lè)美好的二十一世紀(jì)，那些刀光劍影都與我們擦肩而過(guò)，和父輩相比，我們的生活要比他們好千倍萬(wàn)倍。

人生中有著無(wú)數(shù)次的開(kāi)始，伴隨著的會(huì)有無(wú)數(shù)次的掩沒(méi)。誰(shuí)能不失時(shí)宜的把握所有的機(jī)會(huì)？讓自己時(shí)時(shí)刻刻大展才華，我相信：無(wú)人能做到。既然了無(wú)了的青春，我們才更不應(yīng)該去悲哀。

世界固然的大，所以我們會(huì)無(wú)意的失去一天天，最后感慨世道的無(wú)情。脫離自己的責(zé)任，縱向迷惑自己。而換來(lái)了可悲的結(jié)局。一天天的準(zhǔn)備東山再起，進(jìn)接著宣告失敗，又滿(mǎn)腹信心的期待明日的真正的崛起。往復(fù)一日。留下了歲月的傷痕，不良的習(xí)慣，無(wú)盡的后悔，滿(mǎn)心的愧意，無(wú)意的人生。

所以不能再縱容自己的為所欲為了，應(yīng)該醒悟起來(lái)，為屬于自己的青春奮斗。我們要高歌相信：相信自己的人生一定很精彩，相信自己有值得驕傲的天分，相信未來(lái)必定很美。無(wú)靜的期待，競(jìng)相迸發(fā)，誰(shuí)進(jìn)熟出，全靠自己。物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才具有說(shuō)硬話(huà)的權(quán)利。讓我們伴著如太陽(yáng)般的潮起潮落開(kāi)始一個(gè)新的歲月，俠肝義膽，才華橫溢，映下誰(shuí)人胸懷？人杰地靈，長(zhǎng)虹貫日，只因我們的開(kāi)始才不拘一格。震撼的心靈帶走了我全身的細(xì)胞，不留余地，而留下的是憧憬。

路高一作文

如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文呢？作文可以增強(qiáng)我們?cè)谡Z(yǔ)言和文字方面的應(yīng)變能力，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物，今天向您介紹的是有關(guān)“路高一作文”的話(huà)題，歡迎大家參閱本文！

路高一作文 篇1

伴隨著高一新生們的歡聲笑語(yǔ)，在這樣一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)季，為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始了。

也許很多人在聽(tīng)到“軍訓(xùn)”一詞后，不免會(huì)發(fā)出類(lèi)似抱怨苦和累的聲音，可當(dāng)自己切身體會(huì)過(guò)后,更多的卻是收獲與感動(dòng)。

忘不了，初見(jiàn)教官時(shí)的緊張與敬畏，更難忘四天相處下來(lái)教官的悉心教導(dǎo)。軍訓(xùn)場(chǎng)上，不比家世，不比成績(jī)，沒(méi)有扭捏，沒(méi)有隨意，所謂一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。這四天，盡管練習(xí)的內(nèi)容不是很難，卻需要班集體高度的團(tuán)結(jié)默契，一人出錯(cuò)，全班受罰，沒(méi)有怨言，這才是集體榮譽(yù)感的精彩體現(xiàn)。

“立正、稍息、跨立、齊步走……”一聲聲令下，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都漸趨熟練?？v使場(chǎng)上出錯(cuò)被教官批評(píng)，也難勝過(guò)那一句暖心的“路上小心”。他們是軍人，有著鋼鐵的意志，他們把這種精神帶給我們，也將回憶留與我們。

他們嚴(yán)肅卻又不乏幽默，全身心地投入和付出。就是因?yàn)橛兴麄冞@群“可愛(ài)”的教官，即使我們?cè)诹胰障碌谋?，腰酸脊痛的難耐，饑渴難忍時(shí)的煎熬，都已不算什么，心里有一個(gè)信念：把動(dòng)作都做好。沉寂了一個(gè)月的操場(chǎng)就這樣被“激活”了。

這四天，我們一起在驕陽(yáng)下曬過(guò)，也在隱蔽處躲過(guò)雨，我們累但快樂(lè)著。學(xué)習(xí)的手語(yǔ)操更將我們帶入了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與感恩的世界里。眼看軍訓(xùn)即將結(jié)束，那響亮的口號(hào)，精彩的表演， 爽朗的笑聲，整齊劃一的動(dòng)作卻仍記憶猶新。

幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材？

高中三年很長(zhǎng)，很苦，也很累，我們正需要軍訓(xùn)作為我們步入高中殿堂的載體。只有練就了一身過(guò)硬的心理素質(zhì)，才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中走得更久，更長(zhǎng)。

每個(gè)人的心中都有一束光，光的盡頭是夢(mèng)想。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才擔(dān)得起振翔高飛的美。

愿你回憶起這段時(shí)光，臉上盡是幸福的笑客，我們相信，三年后，我們必將譜寫(xiě)出新的貞白篇章！

路高一作文 篇2

科學(xué)創(chuàng)新是每個(gè)國(guó)家?jiàn)^斗的主題，也是個(gè)人所追求的理想，新事物越來(lái)越多，凡事都有兩面性。

細(xì)心的朋友可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在身邊二維碼出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，不管是廣告牌上，還是商品包裝上亦或是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)上二維碼越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的視野。現(xiàn)在，隨著二維碼的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。可你知道還能用二維碼交作業(yè)嗎？賈海濱是西安交通大學(xué)的一名信息技術(shù)課老師，最初他只是希望學(xué)生用電腦完成作業(yè)，而隨著二維碼的廣泛應(yīng)用，他又教會(huì)了學(xué)生使用二維碼生成器功能，講作業(yè)生成二維碼并截圖，通過(guò)郵箱、QQ、微信發(fā)給老師。老師收到學(xué)生的信息后，用手機(jī)掃描二維碼并截圖，讀取作業(yè)并進(jìn)行批閱。3月24日，他的學(xué)生的課堂作業(yè)便統(tǒng)一通過(guò)二維碼來(lái)完成。

這是一個(gè)典型的新生事物，這種新穎的方式收到學(xué)生們的歡迎。再我看來(lái)，它好比一把雙刃劍，好處壞處都有。二維碼之所以被人們廣泛運(yùn)用，首要的是因?yàn)樗芊奖恪６S碼在我們的生活中無(wú)處不在，商場(chǎng)的產(chǎn)品介紹、超市的購(gòu)物付款、微信QQ加好友等等許多都會(huì)用到。事物總有他的兩面性，上面我們說(shuō)了二維碼的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然，二維碼也會(huì)有他的劣勢(shì)。當(dāng)我們享受在二維碼帶給我們方便快捷的同時(shí)，殊不知，在掃描二維碼的同時(shí)，我們的個(gè)人消息也在不知不覺(jué)的流失出去，造成安全隱患。不僅如此，有些不良人人士會(huì)在制作二維碼的時(shí)候加進(jìn)病毒，讓手機(jī)中毒，給人們帶來(lái)許多的麻煩與不良影響。

對(duì)于二維碼這種新生事物，在他的弊面前，我們?cè)撊绾谓鉀Q？可以在手機(jī)上適當(dāng)?shù)陌惭b幾個(gè)檢測(cè)病毒的軟件，讓我們?cè)趻叽a的同時(shí)能夠及時(shí)了解是否有病毒的存在。不要見(jiàn)碼就掃，特別是一些路邊上的小廣告，存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。說(shuō)了這些，還是需要我們多多留心，這才是關(guān)鍵。

在這21世紀(jì)的新時(shí)代，讓新事物代替舊事物變成了必然。每個(gè)新生事物都是不是完美的，就好比我們，人無(wú)完人。雖然我們不能夠改變他，但我們要去配合他，找到解決辦法，讓新生事物越走越遠(yuǎn)，越走越光亮。

路高一作文 篇3

“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！泵慨?dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，不禁為諸葛孔明感到惋惜，雖然，他一生都很成功，但他也還是有許多地方都透傻氣。

如果他一直都隱居在南陽(yáng)隆中，就可以悠閑讀書(shū)、耕種，邀上三五知己品茶、聊天。無(wú)論如何，他最后也不會(huì)積勞成疾病逝軍營(yíng)。

當(dāng)他在草船借箭的'時(shí)候，在周瑜面前夸下?？谡f(shuō)：“三日之內(nèi)，必造十萬(wàn)支箭，但是，如果在三日之內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)大霧，那他不就要栽在周瑜的手里嗎？

還有一件事，就是大擺空城計(jì)，如果司馬懿在帶兵出發(fā)時(shí)沒(méi)有與他的夫人吵架，當(dāng)在城門(mén)下時(shí)，如果怒氣未消的話(huà)，一下子率兵攻入城內(nèi)。那諸葛亮且不是白白的把蜀國(guó)的江山斷送了嗎？

最傻的算是火燒赤壁，如果在諸葛亮使用火攻的時(shí)候，吹的不是東風(fēng)，而是其他風(fēng)，如果風(fēng)把火往回吹，那豈不是燒了自己的軍營(yíng)嗎？如果真的是這樣，那他不就要被劉備“炒魷魚(yú)”嗎？

在火燒赤壁的時(shí)候，如果黃蓋真的投降曹操，把他們的作戰(zhàn)計(jì)劃告訴給曹操，而曹操又先發(fā)制人，那他們不就真的一敗涂地了嗎？所以單從這些方面來(lái)看，諸葛亮就夠蠢了。

但諸葛亮還是為了一個(gè)扶不起的劉阿斗為蜀國(guó)的江山鞠躬盡碎，死而后已。足以看出諸葛亮對(duì)劉備的忠心。倘若諸葛亮廢掉劉阿斗，而自己取而代之，我想也不會(huì)有人反對(duì)吧！

但是誰(shuí)叫他忠心為主，答應(yīng)劉備好好的輔佐劉阿斗呢？但是由于劉阿斗的無(wú)能，后被司馬昭請(qǐng)去享樂(lè)，最后竟然樂(lè)不思蜀，從而導(dǎo)致蜀國(guó)滅亡，然而相反，如果當(dāng)初是諸葛亮的天下，或許將是另一番局面。

而諸葛亮為蜀國(guó)作出了杰出的貢獻(xiàn)，可為“功蓋分三國(guó)，名成八陣圖”的偉業(yè)，所以沒(méi)有諸葛亮就沒(méi)有當(dāng)初的三國(guó)鼎立，也更沒(méi)有蜀漢了。

所以，雖然諸葛亮一生都很成功，但我認(rèn)為他還是犯了一些錯(cuò)誤，還是不能算一個(gè)非常成功的成功者，反而有一絲傻氣，難道不是嗎？

路高一作文 篇4

何為“童年”？字典上只是很簡(jiǎn)單的介紹到：童年，即兒童時(shí)期，幼年。一般來(lái)說(shuō)，三歲到十歲左右稱(chēng)為童年，可這又是誰(shuí)規(guī)定的呢？或許并不是什么人規(guī)定的，而是從古至今都這樣叫的。但這又不是隨便叫，是有一定根據(jù)的。

在我們學(xué)生看來(lái)，如果一個(gè)人上完了六年級(jí)，不再過(guò)“六一兒童節(jié)”了，就意味著不再是兒童，不再屬于童年了。不屬于童年，這沒(méi)什么可悲觀(guān)的，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，我們就算對(duì)童年有多么地懷念和向往，也不可能再回到童年時(shí)期，不可能再過(guò)童年生活了。但我們依然可以有一顆童心，讓自己感到快樂(lè)，放松自己的心情。

現(xiàn)在我們之所以會(huì)如此懷念童年，覺(jué)得童年生活如此之美好，就是因?yàn)槲覀儗⑼晟钆c現(xiàn)在進(jìn)行了對(duì)比。童年生活是多么得無(wú)慮、自由快樂(lè)，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大，幾乎沒(méi)有時(shí)間去痛快地玩一場(chǎng)。以前想說(shuō)什么說(shuō)什么，想做什么做什么，童言無(wú)忌、童舉無(wú)束，可現(xiàn)在說(shuō)話(huà)行事都變得小心謹(jǐn)慎，那難能可貴的創(chuàng)造性思維也不敢冒然說(shuō)出。以前都是父母照顧我們，現(xiàn)在干什么都得靠自己。以前……

我們回想過(guò)去，向往過(guò)去，說(shuō)白了就是覺(jué)得自己現(xiàn)在很累。但反過(guò)來(lái)一想，如果是童年時(shí)的自己，會(huì)擁有這么多知識(shí)嗎？會(huì)懂得這么多道理嗎？能知道真正感受大自然嗎？童年生活豐富多彩是事實(shí)，但我們是否應(yīng)把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅僅沉浸在過(guò)去。我們每個(gè)人都有童年時(shí)期美好的`回憶，為什么不把這美好轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？讓它成為逸，與勞結(jié)合，難道不好嗎？

每個(gè)人的童年時(shí)期都會(huì)過(guò)去，我們無(wú)需追悔。讓我們珍惜眼前，珍惜所有，展望未來(lái)，不留遺憾！

路高一作文 篇5

人生旅途漫漫，一幅幅感人的畫(huà)面，傳遞著人世間的溫暖與真情?！皦?mèng)中花落數(shù)十載，落花時(shí)節(jié)又逢君?！本Ь?，轉(zhuǎn)眼間，又到了桃花開(kāi)放的時(shí)節(jié)了。可是，你的身影為什么卻“眾使尋它千百度”也無(wú)跡可尋呢？

至今都還記得，遇到晶晶時(shí)是一個(gè)春光爛漫的季節(jié)。鳥(niǎo)兒歡呼雀躍地在枝頭唱歌，花兒爭(zhēng)前恐后地展示自己的芬芳，就連最“冷酷無(wú)情”的太陽(yáng)公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那條幽徑走去，準(zhǔn)備去欣賞桃花那驚世駭俗的妖嬈與美麗。此時(shí)此刻，我感受到了春的溫暖。這溫暖，從這顆心，到那一顆心……

突然，我被一陣“鳴鳴……”的聲音所吸引，驚恐萬(wàn)分，以為見(jiàn)“鬼”了，想要一走了之。但是，心里忽然響起了一個(gè)聲音：千萬(wàn)別走，萬(wàn)一是個(gè)需要幫助的人呢。要知道，生活中其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)任何一個(gè)可以幫助人的機(jī)會(huì)！

桃花花瓣恍恍惚惚地往下落著，令人感覺(jué)有種自然之美。我感覺(jué)周?chē)淅淝迩宓模坪跤小笆媛穹痹谏涎荨翱粘怯?jì)”，“請(qǐng)君入林”。小心翼翼地往那兒瞟了一眼，定晴一看，原來(lái)是只小狗！不知怎的，當(dāng)對(duì)上晶晶那雙琥珀色大眼時(shí)，心里的某個(gè)部位仿佛被什么東西撞擊了。就這樣我們大眼瞪小眼，就連溫暖也從這顆心傳遞到了那顆心……

自從晶晶來(lái)到了我們家，我的生活便有了翻天覆地的變化。少了一份寂寞，多了一份溫情；少了一份憂(yōu)愁，多了一絲快樂(lè)。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，現(xiàn)今回想起來(lái)，那變幻多端的夜色始終令人膽戰(zhàn)心驚！我因有事去奶奶家吃飯，沒(méi)有一如既往地回家。當(dāng)我撐著小花傘急急忙忙地往家里趕時(shí)，眼前的一幅景象實(shí)在是令人驚呆，出乎意料。

一只渾身都濕漉漉，全身顫抖的小狗瑟縮在門(mén)前。是晶晶！對(duì)了，晶晶每天都要在門(mén)前等我回家，和我一起進(jìn)門(mén)，我怎么給忘了呢！我心疼極了，想打自己幾巴掌。我突然覺(jué)得，在晶晶身后的不是狂風(fēng)暴雨，而是一片溫暖的海洋！心里瞬間被溫暖所傳遞，從這顆心傳遞到那顆心……

至今，回想起那件事，還記憶猶新。晶晶，你在天堂還好嗎？

路高一作文 篇6

有點(diǎn)固執(zhí)。有點(diǎn)任性。有點(diǎn)殘忍。有點(diǎn)沖突。

這就是現(xiàn)在的我。

最近頭疼的次數(shù)越來(lái)越多，疼的越來(lái)越厲害，離手術(shù)日越來(lái)越近。

那天我媽拿著檢測(cè)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我看到她的手微微抖了一下，然后我的心就劇烈的顫抖起來(lái)。但我還是像往常一樣傻笑著問(wèn)，媽媽?zhuān)趺礃?？你的寶貝女兒還好嗎？告訴我，我是堅(jiān)不可摧的。

媽媽勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)，可以，不過(guò)做個(gè)小手術(shù)沒(méi)關(guān)系。

然后，沉默著。

媽媽?zhuān)丶野?。我終于找回了我的聲音。

我跟我媽說(shuō)好，手術(shù)前留在學(xué)校，手術(shù)后在家休息不超過(guò)一個(gè)月。我媽媽同意了，因?yàn)槲彝{不做手術(shù)。

農(nóng)歷我生日那天，媽媽來(lái)給我送蛋糕。她深情地看著我，問(wèn)，你會(huì)和我一起回來(lái)嗎？我拒絕了。也許這是我的最后一個(gè)生日。怎么能浪費(fèi)呢？中午玩的很開(kāi)心，甚至接到了小藝的電話(huà)。真的，這是我最開(kāi)心的生日。肆意的青春在我們的蛋糕里悄然綻放。

晚上學(xué)習(xí)完，媽媽打電話(huà)說(shuō)手術(shù)可能不用開(kāi)顱了，醫(yī)院有了新的方案。

這大概是我這輩子最好的禮物，最大的驚喜。我不需要打開(kāi)腦殼，這比貝克漢姆在全世界人面前說(shuō)愛(ài)我更讓我激動(dòng)。

其實(shí)那天在醫(yī)生辦公室外面，我什么都聽(tīng)到了。手術(shù)需要開(kāi)顱，但由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，手術(shù)成功率在60%~70%左右。然后腦子里就塞滿(mǎn)了“開(kāi)顱”這個(gè)詞，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。

我的身體顫抖了一下。我很害怕。我真的很害怕。那種恐懼滲透到我的骨子里，讓我無(wú)法自拔。我聽(tīng)到骨頭碰撞在一起的清脆聲音。

我比任何人都了解自己的身體。我是個(gè)怕疼的孩子，所以抗拒手術(shù)，但不怕死。我在看地獄，但我還有很多事情要做，所以我不能死。我需要活著，哪怕毫無(wú)意義。

不知道是下地獄還是上天堂。

天堂和地獄只有一步之遙。

路高一作文 篇7

又停留在一座似曾相識(shí)的城市，忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空，歲月劃過(guò)繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起，無(wú)力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣，只有追風(fēng)箏的孩子，才藏著放飛的夢(mèng)想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來(lái)的樣子。

我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學(xué)習(xí)，你是否還記得你最初的夢(mèng)想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動(dòng)力，如果是，請(qǐng)盡快找回自己的夢(mèng)想，努力去追尋自己的夢(mèng)想。

世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì)發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛(ài)與神圣，只要內(nèi)心虔誠(chéng)，能讓星星點(diǎn)燈，父母為我們，孕育生命的誕生，老師為我們，帶來(lái)成長(zhǎng)的啟蒙，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我們又怎能止步不前?

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著偉大的夢(mèng)想，但是高考的失利，無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng)，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢(mèng)。但是，當(dāng)我們真正的來(lái)到了這里，所有的一切設(shè)想都煙消云散，尋不到了夢(mèng)想的影子，有的只是逛街，玩樂(lè)虛度的生活，我對(duì)自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力，我生活在自責(zé)之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng)，讓青春嬌艷的花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。

直到那天，我知道了媽媽手術(shù)的事情，我真正的感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱，我開(kāi)始深思，我真的要虛度一生嗎?最終，我找回了自己最初的夢(mèng)想，下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。

追夢(mèng)，追逐我的峰，人總在努力著去攀登;追夢(mèng)，追逐我的純，理想王國(guó)不在迷途中;追夢(mèng)，追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，我終于到達(dá)我的最高峰。

路高一作文 篇8

當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標(biāo)志。一切那么陌生，沒(méi)有初中的伙伴，沒(méi)有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。

在操場(chǎng)，所有新生接受著第一課——軍訓(xùn)。穿著迷彩服，無(wú)論多炎熱，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)。在我們揮灑著汗水的時(shí)候，在我們口干舌燥的時(shí)候，又或是在我們哭喊著累的時(shí)候，扭頭卻發(fā)現(xiàn)，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長(zhǎng)。??！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

新的學(xué)校有新的制度，當(dāng)我們還在埋怨初中起的太早時(shí)，高中已經(jīng)又提前了。但是，當(dāng)我們?cè)诼裨沟叫Ｔ绲臅r(shí)候，老師們已經(jīng)在我們之前就堅(jiān)守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學(xué)晚的時(shí)候，老師確實(shí)陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說(shuō)的呢？?。「咧?，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

在我們饑餓難耐的時(shí)候，在我們迫不及待奔向食堂時(shí)，食堂已為我們準(zhǔn)備好了干凈衛(wèi)生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。??！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

我們可以參加自己感興趣的社團(tuán)，我們又可以建立自己的社團(tuán)，老師不干涉我們并鼓勵(lì)我們。

在我們跑操時(shí)，老師陪著我們跑。

在我們遇到難題時(shí)，不管時(shí)間有多晚，老師也一一為我們解答。

??！高中，這些都是你的魅力吧！嚴(yán)厲又慈愛(ài)，讓我們盡快進(jìn)入高中的狀態(tài)，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)，讓我們體會(huì)到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會(huì)，慢慢走近你吧！

路高一作文 篇9

何謂新生事物，詞典上記載的解釋是“合乎歷史前進(jìn)方向有遠(yuǎn)大前途東西”。對(duì)于新生事物，或陌生或熟悉。它的譯義可以很深?yuàn)W，但簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它拓寬我們視野帶動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，符合事物客觀(guān)發(fā)展規(guī)律。

在發(fā)展迅速的高科技時(shí)代，林林總總的人不再使用現(xiàn)金支付，而是新生事物——微信支付，人們的外出旅游僅靠手機(jī)便可以付款取款，實(shí)在方便至極。它的出現(xiàn)不但為人們的出行提供方便服務(wù)，并且跟隨時(shí)代發(fā)展的潮流。人們的思想不再停留在過(guò)去，科技的創(chuàng)新以及社會(huì)的進(jìn)步帶動(dòng)新生事物的浮現(xiàn)。

新生事物與環(huán)境的關(guān)系，在于新事物之所以為新，是因?yàn)橛谐暗慕Y(jié)構(gòu)和功能，它適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件；舊事物之所以為舊，是因?yàn)樗母鞣N功能和零件已不適應(yīng)環(huán)境和客觀(guān)條件的變化，走向滅亡就成為不可避免的。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，老的葉子掉落了，新的葉子就長(zhǎng)出來(lái)了。意蘊(yùn)著舊的不去新的不來(lái)。新生事物源源不斷，我們應(yīng)該善于接納，以理性的頭腦對(duì)待新生事物。

在中國(guó)的發(fā)展史當(dāng)中，“嫦娥奔月”，“蛟龍?zhí)胶！辈辉偈菈?mèng)想，我在幾天前看到一個(gè)視頻，講述了中國(guó)正打造著“第四代房”，將郊區(qū)別墅和胡同街巷以及四合院結(jié)合起來(lái)，建在城市中心，開(kāi)啟空中停車(chē)時(shí)代。如今，許多科技人員日以繼夜的研究著科技，不如說(shuō)他們是新生事物的創(chuàng)造者和搬運(yùn)工，在新事物與舊事物的選擇中，我們可以相互借鑒，求同存異。許多的成功者，那一個(gè)不是放長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，追求創(chuàng)新，從而有了勝利品。正是我們走向了新生事物，新生事物才擁抱了我們。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，新的事物代替舊的事物，一味追尋過(guò)去，只能落在時(shí)代背后。面對(duì)新生事物，總有人棄而遠(yuǎn)之，他們因循守舊。由此看來(lái)，對(duì)于新生事物的接納與否，在于個(gè)人思想的改變，時(shí)代的發(fā)展用新生事物的出現(xiàn)步調(diào)一致。

在變幻多姿的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善于接納新生事物。

路高一作文 篇10

我認(rèn)為，幸福散落在平凡生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，有緣人自會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福、撿拾幸福，并收獲一份溫暖。

早上到教室后，我便從抽屜里取出一團(tuán)不成形的竹條。今天便有勞技課，而我的小竹籃才剛剛起頭。我火急火燎地編著，編了幾圈，我突然發(fā)現(xiàn)編好的竹條竟纏在一起，我抓耳撓腮，可就是找不到問(wèn)題的源頭。這時(shí)，旁邊的同學(xué)湊上來(lái)看了看，指著其中一根竹條：“你這里編錯(cuò)了。”她也不和我客氣，一把拿過(guò)這團(tuán)竹條，飛快地把纏在一起的竹條抽出，又把它按在桌子上，右手握著竹條靈活地一上一下來(lái)回穿插，不一會(huì)就編好了兩圈。我有樣學(xué)樣，很快便編好了剩下的竹條。我撿拾到了幸福，它在同學(xué)靈活的動(dòng)作中，在同學(xué)幫助我的熱心中。

課間，我正鉆研著科學(xué)拓展材料，突然有一題不會(huì)，答案中也沒(méi)有詳細(xì)解析，我便去向科學(xué)老師求助。老師看了看題目，就拿起筆，邊講解，邊在書(shū)上寫(xiě)批注。“乙可以確定是飽和溶液，但甲不確定，對(duì)不對(duì)?”原來(lái)如此!是我沒(méi)有考慮到一個(gè)細(xì)節(jié)因素。老師見(jiàn)我懂了，笑著鼓勵(lì)我。我回去后，便認(rèn)真地在那道題上寫(xiě)下了更詳細(xì)的批注。老師的紅色小字和我的紅色大字一同擠在行與行間的縫隙中，讓原本空白的練習(xí)冊(cè)變得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我撿拾到了幸福，它在老師耐心的講解中，在老師鼓勵(lì)我的微笑中，在與老師“學(xué)術(shù)交流”后滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)木毩?xí)冊(cè)中。

放學(xué)回家的路上，爸爸邊向我遞來(lái)一瓶汽水，邊問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得如何。到家后，小弟弟見(jiàn)到我，飛快地跑到廚房，又飛快地跑出來(lái)，手里拿著一袋他最喜歡的零食，對(duì)我喊：“姐姐你吃!”幾分鐘后，我便聽(tīng)到外公在廚房喊“吃飯”。我跑過(guò)去一看，餐桌上白花花的豆腐、淡綠的酸菜和暗紅的豬血腸，甚是好聞，我坐下狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我撿拾到了幸福，它在家人對(duì)我的關(guān)心中，在熱騰騰的家常菜中。

同學(xué)、老師、家人……這些點(diǎn)滴的幸福匯成了一條溫暖的長(zhǎng)河。撿拾幸福，我，還會(huì)繼續(xù)。

路高一作文 篇11

開(kāi)今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識(shí)。

早讀是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。英語(yǔ)自古以來(lái)我都學(xué)不明白，我希望在美麗老師的教導(dǎo)下能更上一層樓，加油！

沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書(shū)整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)！第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門(mén)輕輕的被推開(kāi)，哇塞！同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫(xiě)得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹?。〉谒墓?jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……

一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸！

路高一作文 篇12

美來(lái)自自然，每個(gè)人對(duì)美的不同看法，造就了我們對(duì)不同事物的喜愛(ài)。

我見(jiàn)青山多嫵媚辛棄疾后半生愛(ài)上了青山，在他眼中青山是美的，甚至是可以用嫵媚來(lái)形容的。其實(shí)眾多詩(shī)人也各有所好，李白喜歡酒，白居易愛(ài)菊，林和靖鐘情于梅花……無(wú)論什么事物，在喜歡的人的眼中，終究是美的，為了它，可以?xún)A其所有。李白可以”五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)邁出古愁”林和靖認(rèn)為”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”辛棄疾的”我見(jiàn)青山多嫵媚”便是他后半生瀏覽眾山的理由了。每個(gè)人的審美觀(guān)可以讓我們”情人眼里出西施”西施縱然是美的，但我們眼中有不同的”西施”。所以我們眼中也會(huì)有不同的”嫵媚”了。傾生只為眾所周知，是書(shū)法大家王羲之之作，多少帝王為它日思夜想。它從落入李世民手中，讓他世民”伴枕而眠”；到女皇武則天也愛(ài)不釋手，欲隨同”入葬”。不知經(jīng)過(guò)多少帝王之手。以至今天早已失傳。不知在哪個(gè)帝王的地下宮殿中。

我們雖然都是凡夫俗子，比不上千古帝王，但為了所愛(ài)的東西日思夜想，傾其所有就不足為奇了。這就是審美觀(guān)的不同，農(nóng)人可以認(rèn)為金錢(qián)可以換來(lái)一切，而收藏家卻認(rèn)為錢(qián)是呆板而又俗氣的，農(nóng)人得到了實(shí)利，收藏家得到的是高雅。

現(xiàn)在的社會(huì)一切都在發(fā)展，我們的思想也在不斷的改變。但我們對(duì)審美終究是不同的。每個(gè)人都有不同的眼睛，只要我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)能上的眾多的美麗。

也許我們不能理解有些人眼光，正如有人也不能理解我們的思想一樣，但我們都有一顆心，都能感知美，我們都能發(fā)現(xiàn)：美來(lái)自自然。

念高一作文

接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的“念高一作文”，相信在本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的幫助下，您能獲得相關(guān)的指導(dǎo)和啟發(fā)。作文是一種表達(dá)自己的方式，而優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，激發(fā)出動(dòng)人的情感。而其中最為關(guān)鍵的，就是開(kāi)頭和結(jié)尾能否吸引他人的注意。

念高一作文 篇1

“耶!我們贏了!”這是我和球友在一場(chǎng)足球比賽取得了勝利時(shí)，發(fā)出的歡呼聲。

小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去足球場(chǎng)上看他們打比賽，耳濡沫染的我，也熱愛(ài)上了足球。每天我也會(huì)去球場(chǎng)上練練，揮灑著汗水。每次也都會(huì)練上幾種不同的招數(shù)，現(xiàn)在我可以一邊帶球跑，一邊過(guò)人，而且球會(huì)從隊(duì)員的上方像一道彩虹一樣飛過(guò)去，因此得名“彩虹”，這種方法我已經(jīng)很熟練了，可以說(shuō)是爐火純青。

有一天，我把足球帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備在體育課上和同學(xué)一決高下，展示出我真正的實(shí)力。體育課前，我在同學(xué)們面前炫耀了幾種起球的方法：第一種是最簡(jiǎn)單的“后拉式”起球，往后一拉，在一踮，球就落到了我的手中;接著第二種“彈球式”，將球放在地上，然后兩腳一夾球就彈起來(lái)了，手一接就可以了;最后一種就是“雙腳跳式”，球夾在兩腳之間，跳起來(lái)，再一松，球彈了起來(lái)，繼而再一踮就可以了。同學(xué)們都看得目瞪口呆，嘖嘖稱(chēng)贊。

體育課上，老師選出了兩軍對(duì)壘，我們便展開(kāi)了激烈的足球賽。首先我方發(fā)球，我是前鋒，我把球傳給隊(duì)友后，立即“跑位”，隊(duì)友把球傳給我，于是我臨門(mén)一腳，只見(jiàn)那球飛一般從守門(mén)員的胯下竄過(guò)，“進(jìn)啦!球進(jìn)啦!”我獲得了今天全場(chǎng)的“首殺”，隊(duì)友們都紛紛向我鼓掌。對(duì)方也不甘落后，連過(guò)三人，眼疾腳快的射門(mén)，我方守門(mén)員撲了個(gè)空，雙方勢(shì)均力敵。對(duì)方發(fā)球，我盯住球飛奔回后場(chǎng)，一個(gè)“飛鏟”將球重新踢了回去。我立刻跑過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地將球停住了，順著邊線(xiàn)，直沖對(duì)方的門(mén)里跑，對(duì)方緊追不放，我以一腳穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地射門(mén)，球進(jìn)了。我力挽狂瀾，為我方贏下了關(guān)鍵的一球。隊(duì)友都紛紛向我涌來(lái)，“耶!我們贏了!”隊(duì)友們歡呼雀躍。

踢足球是我的愛(ài)好，即能強(qiáng)身健體，又可以豐富我的課余時(shí)間，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，何樂(lè)而不為呢?

念高一作文 篇2

夏天是怎樣的季節(jié)呢?

夏天是美麗的季節(jié)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里，懸著幾朵乳白色的云，像極了風(fēng)平浪靜的大海上漂浮的帆船，自由自在的在海面遨游。街上的人們穿著五顏六色的衣裳，穿梭在大街小巷，放眼看去整條街都是彩色的。街旁的楊樹(shù)下，初夏的陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，地面上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑，老人們?cè)跇?shù)下有的似睡非睡的坐在躺椅上乘涼，有的互相講述過(guò)去的故事，好不悠閑自在。

夏天是炎熱的季節(jié)，陽(yáng)光直射到泊油路面上，瀝青仿佛要被高溫熔化了一樣，踩到上面會(huì)發(fā)出“咋咋”聲，那是瀝青黏住鞋底的聲音。仿佛是泊油路再說(shuō)：“慢點(diǎn)走陪我曬曬太陽(yáng)吧，健康又補(bǔ)鈣”。如果用手輕輕的觸摸一下路邊的石頭，它會(huì)驕傲的跟你說(shuō)：“給我一枚雞蛋，我會(huì)還給你一份美味的煎蛋”?？諝庖彩菒灍釔灍岬?，擋風(fēng)吹在臉上也是熱乎乎的，整個(gè)城市就像是燒透了的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

夏天是愛(ài)下雨的季節(jié)，夏季的天空像娃娃的臉說(shuō)翻就翻，剛剛還是烈日炎炎，一會(huì)烏云就像脫僵的野馬，潮水般的滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙，天變得越來(lái)越暗，烏云翻滾著，伴隨著電閃雷鳴，“噼啪噼啪”雨點(diǎn)落下來(lái)了，越下越大，如潑、如到，從天空傾瀉而下。大雨過(guò)后天邊會(huì)掛上七色彩虹，映襯在水面上。被雨水打的無(wú)精打采的小花小草，又抬起笑臉恢復(fù)往日生機(jī)勃勃的模樣!

夏天是花的季節(jié)，萬(wàn)紫千紅、百花盛開(kāi)，真是世間美景。提到花，我最喜歡的就是荷花，翠綠的荷葉叢中，伸展出一朵朵含苞欲放的花蕾，就像一位亭亭玉立，身披粉莎的少女，站在舞臺(tái)上，身姿搖曳輕舞，隨著清風(fēng)陣陣，香氣沁人心脾!

夏天還是數(shù)星星的季節(jié)，夜晚躺在躺椅上，仰望著無(wú)際的星空，星星一閃一閃的對(duì)你眨眼，你會(huì)忍不住的數(shù)起來(lái)，1顆、2顆、3顆有時(shí)它像是故意跟我們捉迷藏似的，靈巧的身影東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我眼花繚亂的，偶爾還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)搗蛋鬼，它會(huì)吸引我的目光，騎著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把一閃而過(guò)，一會(huì)的功夫跑的無(wú)影無(wú)蹤，怎么找也找不見(jiàn)了。無(wú)奈又得重新數(shù)1顆、2顆、3顆

夏天是怎樣的季節(jié)?你不知道，我知道，夏天是美麗的，夏天是炎熱的，夏天是愛(ài)下雨的

念高一作文 篇3

青春是一首歌，一首生命的贊歌。它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新;時(shí)而包容著旭日東升般的激情;時(shí)而蘊(yùn)含著細(xì)雨般的溫柔;時(shí)而又變的如陰雷般的悲傷。

青春——就是學(xué)會(huì)放棄。

當(dāng)你沉迷于刺激的電腦游戲時(shí)，青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝，此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，望著成堆的作業(yè)埋頭苦讀;當(dāng)你在那精彩的電影前抒發(fā)情懷時(shí)，青春的小河已在潺潺流淌，這時(shí)，你不得不放棄你心中的最?lèi)?ài)，沖上學(xué)習(xí)的‘戰(zhàn)場(chǎng)’;當(dāng)你在夢(mèng)鄉(xiāng)盡興暢玩時(shí)，青春的年紀(jì)也在悄悄增加，這時(shí)，你不得不睜開(kāi)朦朧的睡眼，離開(kāi)心愛(ài)的小床，開(kāi)始一天的奮斗。就這樣，你同那可貪玩的心作著無(wú)情的較量，在得失之間做著一次又一次的選擇與放棄。

青春——就是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)你看到一張張令你失望的考卷時(shí)，別緊張，別彷徨，青春的路途中少不了坎坷和荊棘，只要你坦然面對(duì)就一定會(huì)收獲明天的輝煌;當(dāng)你在泥濘的路上一次又一次的跌倒時(shí)，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會(huì)迎來(lái)燦爛的曙光;當(dāng)你面對(duì)家長(zhǎng)的斥責(zé)時(shí)，老師的失望同學(xué)的嘲笑時(shí)，別緊張，莫浮躁，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠自信，春天的默默耕耘一定會(huì)收獲秋天的累累碩果。

青春——就是學(xué)會(huì)快樂(lè)。

當(dāng)你因?yàn)槟愕南嗝捕Р黄痤^時(shí)，也許，其他同學(xué)正向你投來(lái)鄙視的目光。別自卑，只要你用真誠(chéng)的微笑快樂(lè)地對(duì)待同學(xué)，他們也會(huì)向你微笑;當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)差而亂發(fā)脾氣時(shí)，也許，你的父母因?yàn)槟阏谕低档乇瘋?。別氣餒，只要你保持一顆快樂(lè)的心，樂(lè)觀(guān)地對(duì)待學(xué)習(xí)你就會(huì)收獲努力的碩果;當(dāng)你因?yàn)榕c老師發(fā)生矛盾而充滿(mǎn)憤怒時(shí)，也許，老師正在對(duì)你感到失望。別害怕，快樂(lè)、誠(chéng)懇、微笑著對(duì)老師道歉，傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，老師便會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)希望。

青春的花種需要我們澆灌;青春的花苗需要我們培養(yǎng);青春的鮮花需要我們欣賞!青春的汗水需要我們揮灑;青春的果實(shí)需要我們品嘗!

青春不僅是生活中永恒的主題，還是一首生命長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)流淌的歌謠!

念高一作文 篇4

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹的我直打哆嗦，我知道了，這是冬天來(lái)了。

天氣在不知不覺(jué)中漸漸變冷，我們先是穿著短袖，接著長(zhǎng)袖，然后加上外套，如今我們得要穿上棉襖了。因?yàn)槎斓哪_步踏上了大地，告別了凄涼的秋，我們得做好準(zhǔn)備來(lái)迎接高冷的冬了。

說(shuō)起冬天，首先展現(xiàn)在我的腦海里的就是冰凌的世界，冬天的美景以銀裝束裹出名，從天而降的雪花親吻著大地上的萬(wàn)物，冬天除去冰冷的一面，也存著溫情。

雪花自灰白的天際飄落，優(yōu)雅緩慢，若不是一陣陣的寒風(fēng)吹過(guò)雪花，或許雪花可以飄到天長(zhǎng)地老。

對(duì)于冬天，我懷著期待，期待那些純白的精靈以它們最美的舞姿展現(xiàn)在我的面前。冬天是一個(gè)神奇的季節(jié)，面對(duì)著雪白的世界，我們既能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的欣賞，或欣賞薄薄的飄雪，或欣賞被雪積壓的草木;卻也能熱血上頭，沖進(jìn)雪地里，或打上一場(chǎng)雪仗，或堆上一兩個(gè)雪人。這樣的冬天又怎么不讓人期待。

今年的冬天就要來(lái)臨了，它的到來(lái)，不禁讓我回想起以往歡樂(lè)的冬日時(shí)光。冬天是雪花的世界，但是卻也是孩子們的歡樂(lè)世界。每一年的冬天都會(huì)給我留下一段難忘的回憶，這段回憶將伴隨著我走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

但是，對(duì)于冬天，我卻還懷著一絲畏懼，懼怕那如刀子般的凌冽冬風(fēng)。冬天也是嚴(yán)寒的代名詞，要說(shuō)冬雪是美麗的白雪公主，那么寒風(fēng)就是惡毒的皇后。呼嘯的寒風(fēng)一遍一遍的吹刺過(guò)大地，冬天里的生物都害怕這股寒風(fēng)，因?yàn)樗艽瞪⑽覀兩眢w上好不容易存起來(lái)的溫?zé)?，給我們帶來(lái)刺骨的寒意，讓我全身都忍不住打顫。

可是不管我是期待，還是畏懼，冬天還是來(lái)了。

念高一作文 篇5

春天是最美的一年的開(kāi)始，我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)變的更加的活潑生動(dòng)，更加的意氣風(fēng)發(fā)。只是因?yàn)檫@個(gè)春天百花齊放，香味彌散。

春天是萬(wàn)物蘇醒的好季節(jié)，許多鳥(niǎo)兒花兒在這個(gè)季節(jié)紛飛起舞，許多天真爛漫的孩子在廣闊的田地里放著各色各樣的風(fēng)箏，那童真的笑容燦爛的微笑是多么的讓人受鼓舞。

愛(ài)在春天蔓延，愛(ài)在春天開(kāi)放，愛(ài)在春天結(jié)果。春天的豆芽在肥沃的土壤里悄然生息的生長(zhǎng)著，那一絲絲的都是生命的脈搏在跳動(dòng)。在你精心培育的過(guò)程中，它茁壯成長(zhǎng)。就仿佛在培育一個(gè)新生命的喜悅一般，你會(huì)覺(jué)得這般很好!漸漸的它長(zhǎng)大成人了，它同樣以你當(dāng)年對(duì)它的恩賜加以回報(bào)給你。這讓人又多了一份溫馨，多了一份感恩的心。

春天一個(gè)如花般的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)的季節(jié) 。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，是不是內(nèi)心有很多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)呢?是的，很多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)。仿佛初生的芽?jī)?，在綠意的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，不為別的，就是為了能生存下去。它們的條件它們的愿望就是這么的簡(jiǎn)單卻也是深刻的，為了生存要從一顆小小豆芽?jī)洪L(zhǎng)成那么大的植物真的是不易呀!所以每一次它們都是在努力每一次都是在拼搏。既然植物都這么的賣(mài)力去實(shí)現(xiàn)心里既定的夢(mèng)，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢?

夢(mèng)想的生活即理想的生活，理想的生活可遇不可求，就仿佛今天要遇到這個(gè)人明天要遇到那個(gè)人，今天那個(gè)人要離開(kāi)明天新的一個(gè)人就要到來(lái)。人生是否真的是悲歡離合交加呢?是呀，人生沒(méi)有不散的宴席。人生有微笑有眼淚才會(huì)讓生活更加的豐富多彩，讓人生更加的充實(shí)吧!有人說(shuō)眼淚是不好的，它代表傷心代表著痛苦，可是如果試想一下沒(méi)有眼淚的痛哪有陽(yáng)光般的微笑，很多事對(duì)比出來(lái)才會(huì)知道。人生就是個(gè)經(jīng)歷，沒(méi)有更多的經(jīng)歷只是平凡的單調(diào)那么生活太平靜了太重復(fù)了太單調(diào)了不是嗎?所以我覺(jué)得生活有一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)彎一點(diǎn)點(diǎn)挫折一點(diǎn)點(diǎn)不平是必須的。

有夢(mèng)想就要它飛行，有夢(mèng)想就要去行動(dòng)，哪怕能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)的機(jī)遇是零!那又有何不可?

念高一作文 篇6

我想大家應(yīng)該都看過(guò)《丑小鴨》，那原本丑陋無(wú)比的小鴨子最后竟變成了一只美麗的天鵝!這個(gè)故事也許給了許多人自信，讓自卑的人重新抬起頭?？墒?，并不是所有的丑小鴨都可以變成天鵝!

也許有人會(huì)說(shuō)我掃興，但我還是想說(shuō)，《丑小鴨》畢竟是童話(huà)啊!可現(xiàn)在的青春小說(shuō)家們似乎把這當(dāng)成了事實(shí)——無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)!幾乎所有的青春小說(shuō)都是這樣一個(gè)構(gòu)思：一個(gè)長(zhǎng)相一般但單純可愛(ài)的女生，兩個(gè)帥氣的男生。一個(gè)有著邪邪的笑容但善良容易被打動(dòng)的男生，一個(gè)很溫柔對(duì)主角很好的男生。他們都很喜歡女主角……要不就是：一個(gè)女孩莫名其妙地回到了古代，那里又有兩個(gè)愛(ài)著她的男孩……

我不知道這樣的書(shū)這樣的故事是否有意義——是的，我也曾經(jīng)深深地被那些故事情節(jié)吸引住，為主人公的悲歡離合感動(dòng)得稀里糊涂。但是我還是想說(shuō)，這些不過(guò)是供休閑娛樂(lè)時(shí)看的，并不是生命的全部意義。我還是不禁要問(wèn)：書(shū)中那樣的“帥哥”，“小太妹”可不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)?那些都只不過(guò)是給你一個(gè)幻想白馬王子的園地罷了!它們并沒(méi)有什么實(shí)際意義。

它們給了青春一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，但在這個(gè)舞臺(tái)上的故事，是不會(huì)在現(xiàn)實(shí)里上演的。

如果你真的是一只“丑小鴨”，那么請(qǐng)你不要只顧著幻想某一天你真的會(huì)變成天鵝;如果你真是一個(gè)平凡的女孩，那么請(qǐng)你不要夢(mèng)想會(huì)像書(shū)中某位女主角，而忽略了真正重要，真正美麗的東西。

居里夫人擁有美麗的外表，所以得到了許多男生的追求，而她并沒(méi)有為此沾沾自喜，得意洋洋。相反，她剪掉了一頭另許多人羨慕的金色長(zhǎng)發(fā)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。她沒(méi)有去想她有一天會(huì)得到某位王子的青睞，也并沒(méi)有想過(guò)她會(huì)得到諾貝爾獎(jiǎng)，但是她得到了。她失去了許多人想要的東西，但她得到了更多。

不要幻想那么多，幻想多了，也許失去的就多了。正應(yīng)了那句話(huà)：希望越大，失望也許就越大。

念高一作文 篇7

春姑娘來(lái)了，春姑娘穿著翠綠的衣裳來(lái)了，小花小草們都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，向春姑娘招著手······

一切都像剛睡醒的樣子，慢慢地張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

不知不覺(jué)，春已經(jīng)沒(méi)有聲音的來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們的學(xué)校增添了許多生機(jī)。

看，春天來(lái)到了中心花園，簕杜鵑在一旁綻放著自己美麗的面孔，把自己的伙伴聚集起來(lái)，形成了一個(gè)紅艷艷的大傘，小草也探出頭來(lái)，點(diǎn)綴著這把紅艷艷的大傘。藤蔓也在小徑的頂上的木樁上努力的向前攀爬著。到了夏天，這里可以遮陽(yáng)，可以休息，又可以看周?chē)木G色植物保護(hù)眼睛，這可真是一個(gè)好地方呢！整個(gè)中心花園，從枯枝敗葉一下子就變得生機(jī)勃勃了。

看，春天還來(lái)到了綠油油的操場(chǎng)上，讓小草們都脫掉了厚厚的衣服，穿上了嶄新的衣裳，每當(dāng)風(fēng)伯伯一來(lái)，小草們就和風(fēng)伯伯歡快跳起舞來(lái)。

看，春天還來(lái)到了花壇里，讓串錢(qián)柳的花換上了紅色的衣裳；讓小野菊穿上了黃的、澄的衣裳；讓杜鵑花穿上了紅的、粉的、桃紅的、紫的衣裳；讓所有植物都穿上了屬于自己的衣裳，來(lái)迎接春天的到來(lái)，只要風(fēng)伯伯一來(lái)，它們就跟著風(fēng)伯伯一起歡慶春天的到來(lái)。小花們輕輕地唱著美妙的歌曲，小草們隨著歌曲的節(jié)奏，歡快的跳起舞。

小蜜蜂小蝴蝶，都會(huì)在這些周?chē)苫ǚ?、采花蜜，帶回去醞釀香甜可口的蜂蜜；有很多小蟲(chóng)子也會(huì)在中心花園那里聚集著，尋找自己最喜歡的美味食物······

春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

念高一作文 篇8

“朝看水東流，暮看日西墜”，我的-時(shí)光即將結(jié)束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時(shí)間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。

班級(jí)是什么?班級(jí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的驛站，并且這個(gè)驛站總會(huì)給我們留下些難以忘懷的東西……

我承認(rèn)，我們班不是最積極向上，也不是那么萬(wàn)眾一心?？删褪沁@個(gè)班級(jí)，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。

清晨，我走進(jìn)教室，有時(shí)空無(wú)一人，輕輕拉開(kāi)窗，一陣風(fēng)吹散了窗外的寧?kù)o，樹(shù)葉齊齊作響，拂過(guò)我的發(fā)絲后，將講臺(tái)上的紙張吹落在地，一系列的動(dòng)作好像是排練了千萬(wàn)遍一樣。

陸陸續(xù)續(xù)，班里同學(xué)都落座了，朗朗的讀書(shū)聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂(lè)，然后有千里馬……”，心情也會(huì)為之愉悅吧。

課間，教室里鬧得不可開(kāi)交，上課了，有時(shí)也會(huì)有人竊竊私語(yǔ)，這時(shí)老師的威嚴(yán)就充分發(fā)揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實(shí)實(shí)了。有時(shí)候，老師也會(huì)講一些幽默的笑話(huà)，引得我們哄堂大笑，其中的“金句”也被同學(xué)們沿用下來(lái)，你聽(tīng)，英語(yǔ)老師的笑話(huà)中出現(xiàn)的一句“真是個(gè)可憐人兒”被多少同學(xué)掛在嘴邊?就算是過(guò)了這么久，再拿出來(lái)也讓人忍俊不禁。上午第四節(jié)課的下課鈴是最讓人興奮的，因?yàn)樵龠^(guò)5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說(shuō)我是個(gè)吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來(lái)，這段路程是最自由的。當(dāng)然，如果你想慢點(diǎn)走，就要忍受打飯時(shí)人群給予你的擠壓了。下午一般有自習(xí)課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問(wèn)別人不會(huì)的題，這樣來(lái)來(lái)往往，就不知道紙條上寫(xiě)的是不是題了。下午第四節(jié)課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地?cái)D上講臺(tái)布置作業(yè)，生怕別科的占了自己的地方讓自己少布置了作業(yè)，所以各科作業(yè)之間基本上都有條很明顯的線(xiàn)，沒(méi)錯(cuò)，就是界線(xiàn)，但地生會(huì)考結(jié)束后，這種情況就大大減少了。放學(xué)后，班級(jí)又回歸了寧?kù)o。

時(shí)間總是像指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對(duì)801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入新班級(jí)，但是，801班永遠(yuǎn)在我心中。

念高一作文 篇9

天空中飄著瀝瀝的小雨，我打著雨傘在車(chē)站等車(chē)，邊等邊詛咒這該死的雨天。

我苦等了15分鐘后，一輛公交車(chē)拖著它疲憊的身軀朝我駛過(guò)。我剛想招手，它慢慢地停下了。車(chē)門(mén)打開(kāi)后，從車(chē)上下來(lái)一位衣衫單薄的老婆婆。她從車(chē)臺(tái)上跨下來(lái)，不小心一個(gè)趔趄，差點(diǎn)滑倒。我一把扶住她，臉上隨即出現(xiàn)了一絲驚訝，但很快消失了：“老婆婆，這么冷的天，你為什么只穿這么點(diǎn)衣服?還不打雨傘呢?……”她朝我慈祥地一笑，沒(méi)說(shuō)什么。說(shuō)話(huà)間，公交車(chē)早已匆匆駛過(guò)。

我也識(shí)趣，閉上嘴巴不再說(shuō)什么，又重新等公交車(chē)?？赡俏焕掀牌磐蝗粏?wèn)我：“小姑娘，你知道下一班公交車(chē)什么時(shí)候來(lái)嗎?”我一驚：“你不是剛剛下車(chē)嗎?”老婆婆抬起他的左臂，擦了一下額頭，對(duì)我說(shuō)：“我正在車(chē)上坐著，上來(lái)一個(gè)年輕人，他的一條腿沒(méi)有了，拄著雙拐，走上公交車(chē)已經(jīng)很難了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有座位了，殘疾人專(zhuān)座我占著，他只好站著。我看著過(guò)意不去，便起身讓座，我又怕他不肯做，便說(shuō)我到站了，當(dāng)我下車(chē)后看到他坐下，我才欣慰地笑了……”

聽(tīng)著老婆婆的話(huà)，望著她那滿(mǎn)是皺褶的臉，眼圈里不禁一陣熱乎乎的，心頭涌起一陣莫名的感動(dòng)。老婆婆接著說(shuō)：“其實(shí)，我們大家都應(yīng)該給他讓座，不為別的，只為他那失去的一條腿”是呀，就是為了他的青春殘華，老奶奶給他讓座的事，仿佛是大海里的一滴小水珠，微不足道，但那也是一顆閃閃發(fā)光的水珠?！?/p>

一陣大風(fēng)吹來(lái)，老奶奶的身子劇烈地?fù)u晃，當(dāng)我伸出手去扶她時(shí)，只抓住了她的一條手臂，他的右臂只剩下一條空蕩蕩的袖管。她也是殘疾人!但她為了別人，卻……

雨仍在淅瀝的下著，滋潤(rùn)著每一片干涸的土地，也在滋潤(rùn)著人們的心田，我凝望著那只空袖管，心想：當(dāng)下一輛公交車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)，我一定先扶這位老奶奶上車(chē)，不為別的，只為這青春殘華。

念高一作文 篇10

老師您是一盞燈，照亮他人，點(diǎn)燃自己。是您把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂，是您讓我學(xué)會(huì)了勇敢，是您讓我懂得了做人的道理，您就是吳華云老師。

還記得第一天劉海粟小學(xué)，我們都哭得稀里嘩啦，淚水如雨。吳老師等家長(zhǎng)走后，就慢慢地教我們學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。吳老師每講一課都會(huì)給我們講故事，講笑話(huà)，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)，告訴我們離開(kāi)父母的懷抱要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。有一些小朋友想爸爸媽媽了，吳老師會(huì)以“母親”的方式來(lái)告訴他們:在學(xué)校里，老師就是母親。

每一次晚自習(xí)，吳老師總是會(huì)開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如：講故事，廢物利用的作品，水果展示會(huì)，等等。我每次都很期待，只要吳老師說(shuō):“下星期我們班舉行比賽?！蔽叶紩?huì)提前做準(zhǔn)備，當(dāng)我拿到吳老師發(fā)的獎(jiǎng)狀，我心里別提有多高興了。吳老師讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)做人的道理，讓我們?cè)凇皬U物利用”中學(xué)會(huì)環(huán)保，讓我們?cè)凇八故緯?huì)”中學(xué)會(huì)一些知識(shí)。這就是吳老師，我最熟悉的老師。

是吳老師把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂。每堂語(yǔ)文課都能聽(tīng)到我們班的笑聲，吳老師用幽默搞笑的語(yǔ)言，讓我喜歡上了語(yǔ)文，每次上課時(shí)，我總是興致勃勃的，仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)講。那是，我們都是小吃貨，在考試之前，吳老師會(huì)說(shuō)：“考的好的有肯德基吃，考砸了回去了吃竹筍炒肉絲?！甭?tīng)了這句話(huà)，我們心里在偷偷地笑，但我們會(huì)盡自己的努力，不讓吳老師失望。

她是多么親切，多么和藹，她，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我敬愛(ài)的吳老師。

念高一作文 篇11

青春，有著彩虹般的絢麗，有著陽(yáng)光般的燦爛，更多的是檸檬般的滋味:酸酸甜甜。這多彩的年華，只屬于我們這群剛剛走進(jìn)“青春校園”的少男少女們!在三四十歲的大人面前，我們是小孩;在三四歲的小孩面前，我們是大人。盡管個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了父母，但仍遮掩不住初諳世事的稚氣，盡管滿(mǎn)臉布滿(mǎn)“紅色的繁星”卻笑稱(chēng)這是青春的象征。滿(mǎn)心的憧憬，滿(mǎn)心的渴望，滿(mǎn)心的驚奇，滿(mǎn)心的快樂(lè)，仿佛要把世界盡收眼底?？偸窍Ｍ芎痛笕藗兤狡鹌阶厣逃憽皣?guó)際危機(jī)”;總是和同學(xué)們嬉笑打鬧在教室的每一個(gè)角落。青春的音符:灑脫、天真、夢(mèng)幻。

青春，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春，天朗稚氣，青春，朝氣蓬勃。從未有過(guò)失眠的感覺(jué)，即使偶爾的憂(yōu)傷也只不過(guò)會(huì)一笑而過(guò);不喜歡讓爸媽摟在懷里，更不喜歡他們一天到晚談?wù)摗跋喈?dāng)年我們…”老掉牙的話(huà)題，我們喜歡真實(shí)瀟灑，喜歡把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上;向往那些奇奇怪怪的夢(mèng)，但也渴望在現(xiàn)實(shí)之中靠自己的努力獲得成功。青春的旋律:清醇、任性、執(zhí)著。

走進(jìn)“青春校園”，不知不覺(jué)喜歡上原本不屬于我們的東西。既喜歡周杰倫的才華，又崇拜愛(ài)因斯坦的毅力;既被流氓兔的可愛(ài)所迷，又被保爾的勇氣所折服;喜歡在飄滿(mǎn)細(xì)雨的早晨在學(xué)校漫步;喜歡拾起葉片上的雪花仔細(xì)聆聽(tīng)它們的聲音;喜歡穿上溜冰鞋像飛一樣地玩耍;喜歡打開(kāi)灰塵的相冊(cè)尋找快樂(lè)的足跡。青春的樂(lè)章:五彩、現(xiàn)實(shí)、飛揚(yáng)。

青春不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狂歡，也不是無(wú)聲無(wú)息的沉寂。我熱愛(ài)青春，因?yàn)樗撬妓鳌岩?、尋?因?yàn)樗菬o(wú)私、無(wú)畏、無(wú)敵的。

我，一個(gè)剛剛走進(jìn)“青春校園”的人，喜歡自由，不再喜歡爸媽的安排，自己有了自己的主張，約朋友一起出去游玩，和朋友一起對(duì)天喊:“我愛(ài)你，青春!”青春的我們，自由自在，努力地實(shí)現(xiàn)我們的理想。

讓我們一起來(lái)描繪青春獨(dú)有的圖畫(huà)，填充青春的每一格空白，留住青春，留下歡樂(lè)。