荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感。

剛接觸書籍時(shí)，仔細(xì)閱讀書中的情節(jié)，我們會(huì)產(chǎn)生自己的想法。寫讀后感時(shí)掐準(zhǔn)文章思想感情，才能寫出有感悟的文稿，幼兒教師教育網(wǎng)小編按照您的要求為您準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感”的文章，閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感 篇1

神樣的奧德修斯，據(jù)說(shuō)他的長(zhǎng)相酷似宙斯，又是智慧女神雅典娜的寵兒。特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中他的地位應(yīng)該僅次于赫克多爾和阿基里斯了，甚至在阿伽門農(nóng)之上。因?yàn)橹哪抉R計(jì)謀就出自于他。這本書是伊利亞特的下一部，講的是特洛伊城滅之后奧德修斯返鄉(xiāng)之路。[勵(lì)志的句子 Www.DJZ525.cOm]

一路上克服了神一樣的對(duì)手和豬一樣的隊(duì)友帶來(lái)的重重關(guān)卡，對(duì)各種女神、女妖的誘惑不屑一顧，即便得罪了海神波塞冬最終還是在宙斯的默許以及雅典娜的保護(hù)下回到了家鄉(xiāng)。

聯(lián)合他兒子和忠仆對(duì)上門騷擾他老婆的求婚者和吃里扒外的惡奴進(jìn)行了血洗，是個(gè)有仇必報(bào)的人。比較有意思的是，這本書中對(duì)三個(gè)女人進(jìn)行了對(duì)比：一是奧德修斯老婆，堅(jiān)貞不屈，苦守豪宅20年終于盼到老公歸來(lái)；二是阿伽門農(nóng)老婆，聯(lián)合情夫把凱旋的丈夫殺害；三是美女海倫，特洛伊城破之后，居然又堂而皇之地回到前夫身邊做回了賢妻，“女人中的女神”還真就是任性啊！雖然經(jīng)?？吹接腥税褗W德修斯稱為英雄，但在我看來(lái)他還夠不上英雄的標(biāo)準(zhǔn)，赫克多爾那樣的才叫英雄。奧德修斯有勇有謀，心機(jī)深沉，目標(biāo)明確，有仇必報(bào)，在我看來(lái)他是個(gè)能人，但不是個(gè)英雄。

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感 篇2

荷馬史詩(shī)是對(duì)人性的描寫，寫得很華美，也很真實(shí)?？梢钥醋魇怯美寺髁x的手法，來(lái)作深刻的寫實(shí)。

史詩(shī)第一部《伊利亞特》，從寫神的爭(zhēng)斗開始，寫的是神的欲望和貪婪。 西方的神，本就是人化的神，與東方高高在上不食人間煙火的神截然不同。之后，史詩(shī)從神正式寫到人的欲望和貪婪。人對(duì)情欲、對(duì)權(quán)力、對(duì)榮譽(yù)的貪婪。然而，男人和女人的欲望和貪婪卻有不同，也許男人的欲望要純粹得多可以為了女人，放棄王位；為了權(quán)力放棄女人；也可以為了榮譽(yù)放棄一切。而女人們似乎是情欲的貪婪者，但事實(shí)上，她們什么都不想放棄。她們不會(huì)和流亡的王子浪跡天涯，即使他風(fēng)姿依舊；更不會(huì)與戰(zhàn)敗的國(guó)王床第之歡，即使他腰纏萬(wàn)貫。

從這個(gè)角度上講，女人比起男人來(lái)，似乎更加貪婪。阿喀琉斯、赫克托耳、阿伽門農(nóng)，男人們的英雄，因?yàn)榕硕?；女人們也死了，被更不肖的男人殺死。在我看?lái)，他們都是自殺的，死在自己的欲望和貪婪之中。

史詩(shī)第二部《奧德賽》，也描寫了人類相同的貪婪。但這部后期作品，謝天謝地，也展現(xiàn)了人類美好的品質(zhì)女人對(duì)愛情的忠貞，男人對(duì)家庭的依戀和責(zé)任。俄底修斯是特洛伊之戰(zhàn)的智者。也許，只有真正的智者才能知道，只有美好的品質(zhì)才能幫助自己找到幸福之源，欲望和貪婪只會(huì)毀掉自己。正如赫克托爾所說(shuō)：幸福的日子其實(shí)很簡(jiǎn)單，辛勤的勞動(dòng)；愛自己的妻子，愛自己的丈夫；同情弱者。

《荷馬史詩(shī)》，一本蘊(yùn)含哲理的書。

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感 篇3

文章千古事，得失寸心知?！洝逗神R史詩(shī)·奧德賽》

請(qǐng)為我述說(shuō)，繆斯啊，那位機(jī)敏的英雄，在摧毀特洛亞的神圣城堡后又到處飄泊，見識(shí)過(guò)不少種族的城邦和他們的思想；他在廣闊的大海上身受無(wú)數(shù)的苦難，為保全自己的性命，使同伴們返家園。但他費(fèi)盡了辛勞，終未能救得同伴，只因?yàn)樗麄円C瀆神明，為自己招災(zāi)禍：一群愚蠢人，拿高照的赫利奧斯的牛群飽餐，神明剝奪了他們歸返的時(shí)光。女神，宙斯的女兒，請(qǐng)隨意為我們述說(shuō)。

諸神歸還奧德修斯的和平與家庭的同時(shí)，我也被故事所動(dòng)容。古老的希臘在冥冥的記憶中淡淡地，像畫卷一般一點(diǎn)一點(diǎn)完整地?cái)傞_。這樣才算有了結(jié)果。我在某個(gè)早晨開始閱覽，也在某個(gè)早晨感悟至深——第一次與兩千五百多年前的歷史重重地握手。

我不是一個(gè)善于評(píng)書的人，畢竟古典大成，我只聞其貌，未得其詳。甚至也是囫圇吞棗地觀書。當(dāng)人類的足跡遍布，信息交織在泛濫的電子之中的時(shí)候，抽身其中，靜心閱讀。“大地上呼吸和行動(dòng)的所有生靈之中，沒(méi)有哪一種比大地?fù)嵊娜祟惛蓱z?！卑⒒鹚谷缡钦f(shuō)。輟筆已久，但不變的是書香。

當(dāng)那初生的有玫瑰色手指的黎明呈現(xiàn)，奧德修斯告訴世人，神明安排了一切多舛的命運(yùn)。富者有百牲祭予天神，窮苦者只能用兒女來(lái)獻(xiàn)祭。最乏的是奧德修斯那種大白天下：主宰命運(yùn)的氣概！他告訴獨(dú)眼巨人，他眼睛的缺失是宙斯的魔咒，并非命運(yùn)的安排。他瀆神，卻不是抱怨。因此，眾神的憤怒與欺騙不會(huì)磨滅英雄的信仰，相反，這恰恰是考驗(yàn)。

事實(shí)上，我也曾懷疑過(guò)，這一切是否是眾神所指。命運(yùn)之石就如同奧德修斯，不斷在困境中求生。如果我放下手中的筆會(huì)怎樣？它也許會(huì)落下。但我未曾落下，我如何知曉？是因?yàn)檫@世界的規(guī)律嗎？可是這并不代表固有的規(guī)律??！放手，這支筆會(huì)掉，可是放不放手卻是由我決定的。也許，自己的決定才是最難倒眾神的吧。

蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。奧德修斯作為國(guó)王，深愛著他的子民。而我，雖然沒(méi)有尊耀的身份，卻要在生活中熱愛每一個(gè)人——我又想起了這位作者，荷馬。他是盲人，卻認(rèn)識(shí)玫瑰。他似乎沒(méi)有看過(guò)這個(gè)世界，卻又有史詩(shī)中字里行間的坎坷艱險(xiǎn)，就像不會(huì)發(fā)光的月亮反射著太陽(yáng)的光芒。

你見過(guò)這樣可以流著淚去閱讀的史詩(shī)嗎？

你見過(guò)這樣可以融入你夢(mèng)境中的史詩(shī)嗎？

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感 篇4

《荷馬史詩(shī)奧德賽》讀后感1000字

英雄的還鄉(xiāng)！

大三還是大二的時(shí)候修《西方文學(xué)史》，老師讓我們讀《伊利亞特》，期末考。當(dāng)時(shí)好友說(shuō)“看來(lái)老師比起來(lái)bg還是更喜歡攪基?！笨赐辍秺W德賽》發(fā)現(xiàn)果然如此。

因?yàn)椤兑晾麃喬亍肥瞧谀┍乜?，所以乖乖讀，《奧德賽》就放在一邊，但在書店看到時(shí)就一起買了，這次宅家，看到書架里的這本書，讀完，發(fā)現(xiàn)五六年時(shí)間就這么過(guò)去，真是好殘忍。不過(guò)時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)，老師當(dāng)時(shí)說(shuō)這兩本就是越讀越能覺出來(lái)好。確實(shí)是這樣，我當(dāng)時(shí)在《伊利亞特》里被一堆人名地名以及考試的焦慮折磨得不輕，這次無(wú)負(fù)擔(dān)下讀，才發(fā)現(xiàn)不花哨的真誠(chéng)字句，有時(shí)光味道的經(jīng)典字句，真是讓人欲罷不能。

一開始還是先介紹一下情節(jié)吧。

開篇是“我”以第三人稱講述奧德修斯的故事。他的足跡依次如下：

一，奧德修斯來(lái)到女神呂索普的洞穴，成為俘虜

二，在女神伊諾、雅典娜的守護(hù)下渡海來(lái)到費(fèi)?？怂谷说耐鯂?guó)。在這里，他聽到歌人唱歌時(shí)淚流滿面，報(bào)上家門，用倒敘的方式講述自己回歸的歷程：

1.在伊利昂。2.在伊斯馬羅斯大戰(zhàn)。3.遇到洛托法戈伊人的國(guó)王，在這里戰(zhàn)士們因?yàn)橥鼞n花（洛托斯花）意志被消磨。4.在庫(kù)克洛普斯。和波塞冬之子巨人作戰(zhàn)，非常精彩，被囚山洞中，假裝是山羊才得以逃脫，謊稱自己是“無(wú)人”的智慧，巨人之前聽到的詛咒，巨人請(qǐng)求父親波塞冬懲罰奧德修斯。似乎在《一千零一夜》里《辛巴達(dá)航海記》里看到過(guò)類似的故事。5.在艾奧利埃島得到風(fēng)袋，因?yàn)閮?nèi)訌越飄越遠(yuǎn)。6.在拉摩斯遇到巨靈族。7.在海島艾艾埃，女神基爾特把人變成豬。與唐小說(shuō)《板橋三娘子》有異曲同工之妙。8.到冥王處見特瑞西阿斯，聽到自己的語(yǔ)言，在冥府的各種經(jīng)歷也很有趣。西西弗斯的故事在這里出現(xiàn)。9.回到海島艾艾埃，女神基爾特指引奧德修斯接下來(lái)如何走，如應(yīng)對(duì)塞壬，突然覺得媚娃和塞壬這個(gè)形象很像。10.繼續(xù)闖關(guān)，遇到塞壬，斯庫(kù)拉。11.在太陽(yáng)神的島嶼，同伴違背神諭殺牛，被報(bào)復(fù)。所有同伴都死了。12.來(lái)到女神呂索普的島嶼奧古吉埃島。到這里故事形成了圓環(huán)。

三，奧德修斯被費(fèi)爾克斯人送回故土。至此離鄉(xiāng)20年終回返。

1.奧德修斯在牧豬奴那里講述編造的故事。2.奧德修斯和兒子相認(rèn)，謀劃報(bào)復(fù)求婚人。3.和妻子佩內(nèi)洛普對(duì)話。4.老女奴幫洗腳，傷疤引起野豬往事。5.在宴會(huì)上奧德修斯射箭穿過(guò)斧孔，戰(zhàn)勝了所有求婚人。并和兒子以及牧豬奴等一起殺死了求婚人，懲戒不忠的女奴。6.夫妻相認(rèn)（臥室里的床居然不是沒(méi)有故事的普通家具），總結(jié)冒險(xiǎn)之旅，并講述之后自己的結(jié)局。7.奧德修斯和他爸相認(rèn)。求婚人的魂靈和阿伽門農(nóng)等的魂靈相遇。8.在雅典娜等神靈的護(hù)佑下，求婚者的家屬和奧德修斯和平修好。

除了結(jié)構(gòu)清晰之外，語(yǔ)言也非常美麗。歌人有他固有的詞庫(kù)，所以有些詞會(huì)重復(fù)，比如：

有翼飛翔的話語(yǔ)，酒色的大海，白臂的海倫，美發(fā)的女神（不是發(fā)廊小妹的美發(fā)，是形容詞），有玫瑰色手指的黎明

奧德修斯一家人相互相認(rèn)也真是蠻有趣的，果然二十年能讓人變得不被家人認(rèn)識(shí)（7年是做呂索普的男寵emmm）。當(dāng)然他們可能也是在互相考驗(yàn)。

小小的玄機(jī)總是在你沒(méi)有料到時(shí)出現(xiàn)，比如傷疤和臥室里的床都有故事。

此外，題目奧德賽似乎是“關(guān)于奧德修斯的故事”的意思。

結(jié)局好像是沒(méi)講完一樣，雖然我們都知道了奧德修斯的結(jié)局。用經(jīng)典的英雄故事的結(jié)局，英雄的婚禮，英雄的加冕，英雄的葬禮來(lái)看，這本的結(jié)尾似乎都不是，又似乎都是，嗯，這個(gè)還鄉(xiāng)故事也是很神奇了。

總之，讀完這本書也算了了一樁心愿。要不趁熱打鐵讀一下《尤利西斯》？據(jù)說(shuō)跟這本書關(guān)系頗深。就先寫到這里吧。

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感 篇5

《奧德賽》的許多特點(diǎn)與《伊利亞特》相同，這里不再贅述，這里說(shuō)說(shuō)這本書的不同之處和我的個(gè)人感受。

這本書接續(xù)《伊利亞特》，講述特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)后，奧德修斯帶領(lǐng)他的船員在海上漂流的故事。同《伊利亞特》一樣，這本書也只是聚焦奧德修斯最后一段漂泊旅程直到返鄉(xiāng)殺死求婚者的二十多天經(jīng)歷，而非從一開始講述十年經(jīng)歷；不同的是，這本書的往事皆借奧德修斯之口倒敘講述，也就是說(shuō)它其實(shí)涵蓋了前十年的全部經(jīng)歷，只不過(guò)倒敘部分可能簡(jiǎn)略一些，而《伊利亞特》是幾乎一點(diǎn)兒都沒(méi)有追述往事，連導(dǎo)火索“金蘋果事件”在全文也只有一句話隱晦地說(shuō)出，還是通過(guò)注釋補(bǔ)全的。但二者篇幅差不多，這就注定描寫十年之事的《奧德賽》在細(xì)節(jié)上不如描述幾十天之事的《伊利亞特》充分。因此，《奧德賽》沒(méi)有《伊利亞特》那么吸引我，感覺只是了解了奧德修斯的十年經(jīng)歷，偶爾驚嘆他的智慧，并沒(méi)有被打動(dòng)的感覺。

語(yǔ)言上，這本書不如《伊利亞特》那么高頻地使用比喻，喻體還是大多出自自然界的動(dòng)物，但是更加豐富了一些，印象里少有重復(fù)——低頻使用和少有重復(fù)這兩個(gè)特點(diǎn)使我實(shí)在想不出什么例子列舉。形容詞還是被高頻使用，但是描述對(duì)象單一，一般就是奧德修斯、大海、黎明這三個(gè)對(duì)象，所以形容詞也比較單一，與三者對(duì)應(yīng)的是“足智多謀的奧德修斯”（奧德修斯的形容詞稍多一些，這里舉我印象最深的一個(gè)）、“酒色的大?！薄ⅰ皫в忻倒迳种傅睦杳鳌保ㄟ@個(gè)形容在幾乎在每次黎明來(lái)臨時(shí)都會(huì)用到），其他人如果是好人的話偶爾也會(huì)用“神樣的”這個(gè)萬(wàn)能形容詞形容，另外“有翼飛翔的話語(yǔ)”也延續(xù)使用，但使用頻率不如《伊利亞特》高。

希臘人的風(fēng)俗習(xí)慣上，這本書體現(xiàn)的不如《伊利亞特》多，或者說(shuō)我能列舉出來(lái)的不多。在此我說(shuō)兩個(gè)，都是在注釋中提到的：

1.埋葬死者是死者親朋應(yīng)盡的義務(wù)，否則被視為褻瀆，會(huì)受到神明的懲罰。

2.任何人不得侵害請(qǐng)求祭壇保護(hù)的人，否則為瀆神。

這本書的結(jié)構(gòu)是一個(gè)亮點(diǎn)，采用雙線敘事，沒(méi)想到這么早人們就已經(jīng)采用這種敘事方法了。一條線是奧德修斯返鄉(xiāng)，另一條是他兒子尋父。不過(guò)我認(rèn)為這時(shí)候雙線敘事還不太成熟，書前面有幾章講述第二條線后就轉(zhuǎn)向第一條線，兩條線并不是在同一時(shí)間軸上交替敘述；后面奧德修斯返回后的雙線是真·雙線，但是兩條線有時(shí)在同一章里，詩(shī)歌的體例使兩線沒(méi)有清晰的分界，有時(shí)同一行上半句還在說(shuō)第一條線，下半句就說(shuō)第二條線了，頭腦轉(zhuǎn)換要跟得上才行。

內(nèi)容上，上面提到了，這本書沒(méi)有《伊利亞特》那么吸引我，我也不想談太多了。不同于《伊利亞特》的英雄群像，奧德修斯是這本書唯一的主角，是雅典娜的寵兒。他的力量和智慧在本書更為凸顯，同時(shí)又有不屈的意志，這些都幫助他在十年漂泊后仍能安然返鄉(xiāng)，重新獲得尊嚴(yán)地位（當(dāng)然雅典娜功不可沒(méi)，有神助力這一點(diǎn)兩本書是一樣的，不被我所喜）。但是若是有這么一個(gè)人出現(xiàn)在我生活里，我可能敬佩他，但不會(huì)與他交心：一方面，他太過(guò)審慎，理性永遠(yuǎn)大于感性，如果說(shuō)阿伽門農(nóng)的經(jīng)歷促使他在見到妻子后仍要試探多次，那么他在向眾人表明自己身份后還戲弄試探他父親就毫無(wú)道理了，盡管他親眼看見父親由于他長(zhǎng)久離開而蒼老悲傷；另一方面，他有與其他英雄一樣的傲慢，在報(bào)復(fù)獨(dú)眼巨人、戳瞎他的眼睛后仍然不肯在口頭上放過(guò)他，致使他后來(lái)的經(jīng)歷更加波折萬(wàn)分。他的心狠手辣讓我膽怯，在心里上疏遠(yuǎn)他，他有理由殺死那數(shù)十名求婚者（盡管這也讓我膽戰(zhàn)心驚），卻對(duì)被殺之人的父兄同伴（即想要為被殺者討說(shuō)法的人）也痛下殺手，從沒(méi)考慮過(guò)用他的智慧向這些人先說(shuō)明道理，直到萬(wàn)不得已時(shí)再殺人，最后還是雅典娜讓雙方放下武器。這樣的奧德修斯感覺已經(jīng)像阿基琉斯靠近了。

可讀性上，這本書比《伊利亞特》好讀，流暢度幾乎與其他書無(wú)異，因?yàn)樗娜宋镙^少。排版上，除了上篇書評(píng)提到的幾處缺點(diǎn)外，還有一個(gè)問(wèn)題是這本書沒(méi)有標(biāo)行數(shù)，應(yīng)該是微讀的缺陷，因?yàn)樽⑨尷镞€明確提到有行數(shù)標(biāo)志，所以如果在一章中間處突然停止閱讀或多設(shè)備閱讀，讀者可能很難找到接續(xù)點(diǎn)。

總體來(lái)說(shuō)，《荷馬史詩(shī)》的兩本書內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)還算不錯(cuò)。

荷馬史詩(shī)奧德賽讀后感 篇6

英雄史詩(shī)，有時(shí)間再聽一次。

榮譽(yù)，聲名，出身，家產(chǎn)，是當(dāng)時(shí)人們最重視的東西，對(duì)光榮的英雄夢(mèng)想的追求，甚于生命本身，為了勇氣、榮譽(yù)和美名，一個(gè)個(gè)驍勇的神的和凡人的兒郎，紛紛奔赴并喪命于血腥殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，他們?nèi)松娜恳饬x就在于此，生命于榮譽(yù)面前，輕如鴻毛！

那是人類的年少時(shí)代，率性純粹，血?dú)夥絼?，體魄強(qiáng)健，思維敏捷，神勇過(guò)人，同時(shí)充滿了無(wú)知、沖動(dòng)、欲念，無(wú)論是人還是神，他們用生命和靈魂譜寫了神話。

神與凡人，英雄與懦夫，男與女，無(wú)一例外地兼具了各種人性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這一特質(zhì)貫穿人類的歷史——永恒不變的人性史，它也將繼續(xù)被傳承下去。

——這就是人，在我的少年時(shí)代似乎已明了的定律和結(jié)局，也許正因此才那么抑郁悲觀……

談一下詩(shī)中所揭示的“命運(yùn)”，這也有永恒不變的定律。

神主宰著人的命運(yùn)，神之間、神與人之間的愛恨情仇導(dǎo)致了各種各樣的的分歧、矛盾、爭(zhēng)斗，這種種紛爭(zhēng)的結(jié)果就是以擺布人類的生老病死、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平告終。

——命運(yùn)是無(wú)常的，它掌控在神的手里。

神也不是蠻不講理的，他們也會(huì)妥協(xié)，彼此制衡，他們?nèi)涡酝秊椋裁靼资欠牵蚨麄儠?huì)根據(jù)人性的光榮與卑劣進(jìn)行各種“獎(jiǎng)賞”與“懲罰”，安排人類的福與禍，類似于中國(guó)的“種瓜得瓜，種豆得豆”。

——命運(yùn)是自造的，性格決定命運(yùn)。

無(wú)常與有常，站在天秤的兩端，到底向哪邊傾斜，并沒(méi)有恒定的方向，這么說(shuō)來(lái)，命運(yùn)也許是更多的無(wú)常吧……

詩(shī)的語(yǔ)言很有意思，比喻也很有趣生動(dòng)，切合當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，就嫌反復(fù)的內(nèi)容太多了！也許，與《詩(shī)經(jīng)》同時(shí)代的《荷馬史詩(shī)》也善用“反復(fù)”和“比興”？《詩(shī)經(jīng)》篇幅短，我們覺得它反復(fù)比興得可愛動(dòng)聽，《荷馬史詩(shī)》篇幅長(zhǎng)，我們便覺得它反復(fù)比興得啰嗦乏味？……也許……這也是東方的少年和西方的少年的異同？

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田忌賽馬讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫12篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于田忌賽馬讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

田忌賽馬讀后感 篇1

今天我在《中華上下五千年》這本書中讀到了“田忌賽馬”這個(gè)故事。

這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時(shí)，巧用智慧，對(duì)田忌說(shuō)：“比賽時(shí)，第一場(chǎng)你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場(chǎng)肯定會(huì)輸。第二場(chǎng)用你的上等馬跟大王的中等馬比，肯定會(huì)贏。第三場(chǎng)用你的中等馬跟大王的下等馬比，第三場(chǎng)也會(huì)贏。這樣你就會(huì)贏得比賽。田忌依計(jì)而行，果然贏得了齊威王的千金賭注。

孫臏用自己的足智與多謀贏得了大家的信任與尊重。從他身上讓我學(xué)到了：遇到事情要善于動(dòng)腦，辦法還是會(huì)有的！只有這樣我們才能成為一個(gè)像孫臏一樣一個(gè)有智慧的人！

田忌賽馬讀后感 篇2

我喜歡讀一些蘊(yùn)含著大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理?！短锛少愸R》就是其中的一篇。

田忌同齊威王賽馬，他聽了門客孫臏的建議，用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，又用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。以輸一場(chǎng)，贏兩場(chǎng)的成績(jī)，贏得了比賽。

我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的`頭腦，面對(duì)這場(chǎng)賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓(xùn)練馬匹上，或者花錢購(gòu)買更好的馬。而是稍稍調(diào)換了一下賽馬的順序，利用三場(chǎng)兩勝制贏得了比賽。

在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時(shí)候，靈活變通能讓我們節(jié)省時(shí)間提高效率。記得有一個(gè)周末，家庭作業(yè)布置得特別多，語(yǔ)數(shù)英不消說(shuō)，外加一份手抄報(bào)。語(yǔ)文英語(yǔ)都不算難，畫畫寫字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這回的數(shù)學(xué)可難倒我了。我卡在一道數(shù)學(xué)題上，冥思苦想，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。眼看半天時(shí)間就這么過(guò)去了，一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒(méi)動(dòng)，我開始焦躁起來(lái)。跟誰(shuí)說(shuō)話都沒(méi)好氣。媽媽了解了情況，啟發(fā)我說(shuō)：“你可以把容易的先做了，剩下不會(huì)做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感。”我照媽媽的話，撇開蹩腳的數(shù)學(xué)題，一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負(fù)，重新拾起了信心。再次拿出那道數(shù)學(xué)題，我竟然很快就找到了思路。

這次經(jīng)歷告訴我，遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過(guò)不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。

田忌賽馬讀后感 篇3

今天，我們學(xué)了《田忌賽馬》這一課，它講述的是這樣一個(gè)歷史故事：在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬，有一次他和齊威王比賽賽馬，他們把馬分為上中下三等，由齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，第一次田忌輸了。正當(dāng)田忌準(zhǔn)備離開時(shí)，遇見孫臏，他聽取了孫臏的智謀：把馬調(diào)換出場(chǎng)順序，結(jié)果第二次贏了齊威王。

合上書，我想：是呀，我們做事的時(shí)候也是一樣，不能死板地只從一個(gè)角度去觀察，要換位思考、觀察，我記得我讀過(guò)一篇課文叫《畫楊桃》，講的是一個(gè)學(xué)生在學(xué)畫楊桃時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊桃從不同的角度去觀察現(xiàn)狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個(gè)方面觀察，這樣才能從中獲得啟發(fā)和收獲。另外，我們觀察事物也要細(xì)心，這樣就能從生活中獲得一些平時(shí)找不到的快樂(lè)。因此，我們一定要養(yǎng)成平時(shí)多注意身邊的事物的好習(xí)慣。當(dāng)然，在日常生活中，更重要的是要勤動(dòng)腦。有一次，我打羽毛球的時(shí)候，不小心把羽毛球打到樹上去了，任憑我怎么也弄不下，沒(méi)辦法，只好叫媽媽幫我，媽媽拿竹竿，只輕輕一捅，羽毛球就下了，當(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣的，我怎么就不動(dòng)動(dòng)腦呢？連這點(diǎn)小事我都不愛動(dòng)腦，以后可怎么辦？

讀了《田忌賽馬》，我明白一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀察它。

田忌賽馬讀后感 篇4

昨天，我讀了一個(gè)故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。

這故事講的是齊國(guó)有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準(zhǔn)備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結(jié)果每次都輸了。后來(lái)他的朋友出了個(gè)點(diǎn)子，他改變了出馬的順序，后來(lái)取得了勝利。

這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結(jié)果是相反的。在我們生活中，不也出現(xiàn)許多類似這樣的事嗎?

記得小時(shí)候，媽媽出了一道數(shù)學(xué)題考我：一個(gè)正方形四個(gè)角，剪去一個(gè)角還剩幾個(gè)角?我不回思索地大聲說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，還剩三個(gè)角?！苯又鴭寢屇贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的紙親自讓我動(dòng)手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個(gè)角了呢?我趕緊改變答案是5個(gè)。但我也覺得很奇怪，為什么不是3個(gè)?媽媽笑了笑說(shuō)：“還不完全對(duì)，還有一個(gè)答案是4個(gè)呢?！蔽也煌５脑囍诩埳霞簦€真的有三種可能。

這事讓我感受到做什么事都要開動(dòng)腦筋，換個(gè)思維方式做題，就會(huì)得到正確的答案。

田忌賽馬讀后感 篇5

《田忌賽馬》的主要內(nèi)容：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝。

這個(gè)故事告訴我們。做事要認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、勇于創(chuàng)新。最后取得成功。

讀了這個(gè)故事，我感受到了做事要認(rèn)真仔細(xì)，如果這件事失敗了，就以這件事為經(jīng)驗(yàn)，再多試幾次。例如：像這個(gè)故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。后來(lái)，得到了認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、勇于打破常規(guī)的孫臏教導(dǎo)。第二次比賽，以二比一贏了齊威王。

在做事情的時(shí)候，我們要勇于打破常規(guī)、細(xì)心思考、認(rèn)真觀察。如果得到別人的教導(dǎo)，要聽一聽，以便于參考。這樣，成功就在你面前。

田忌賽馬讀后感 篇6

今天，我和媽媽一起讀了田忌賽馬的故事。這個(gè)故事講的是：孫臏幫田忌賽馬，他先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，再用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，最終取得了勝利。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白一個(gè)道理：要了解自己，了解別人，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，才能取得勝利。

田忌賽馬讀后感 篇7

《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因?yàn)樘锛傻鸟R比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因?yàn)閷O膀的謀略，還是原來(lái)的馬，卻贏了齊王。看了這則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā)。

田忌與齊威王賽馬屢敗，悶悶不樂(lè)，足智多謀的孫臏為他想了一個(gè)辦法，田忌聽了覺得很有道理，心情開朗起來(lái)。在后來(lái)的比賽中，田忌依計(jì)而行，他用下等馬和大王的上等馬比，第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng)，他用上等馬和大王的中等馬比，贏了這場(chǎng)比賽，第三場(chǎng)，他又用中等馬和大王的下等馬比，照樣贏了這場(chǎng)比賽，按規(guī)定，三場(chǎng)兩勝者就算贏，田忌最終贏了齊威王。

由這個(gè)故事我們知道，孫臏?zhǔn)褂谜{(diào)換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要象孫臏一樣肯動(dòng)腦筋，變換思維方式設(shè)法改變條件，困難就會(huì)象紙老虎一樣不攻自破，從而改變學(xué)習(xí)和做事的結(jié)果，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和做事效率。孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王，主要是因?yàn)樗四X筋。他能想出以田忌的下馬對(duì)齊王的上馬，以上馬對(duì)齊王中馬，以中馬對(duì)齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實(shí)是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，能說(shuō)他只靠機(jī)遇與靈感嗎?我們也要勤動(dòng)腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學(xué)習(xí)中盡量發(fā)揮作用。

讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細(xì)、勤動(dòng)腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。

田忌賽馬讀后感 篇8

我讀了這個(gè)故事，讓我給大家講一講。

齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。要求上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。結(jié)果田忌失敗了。在他垂頭喪氣時(shí)遇到了好友孫臏，孫臏讓田忌再賽一次！

孫臏先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬，以上等馬對(duì)中等馬，以中等馬對(duì)下等馬，結(jié)果田忌贏了齊威王。

孫臏用同樣的馬比賽就轉(zhuǎn)敗為勝。這說(shuō)明，即使是辦同一件事，用不同的方法會(huì)有不同的結(jié)果，我們要根據(jù)情況選擇合適的方法。

田忌賽馬讀后感 篇9

《田忌賽馬》說(shuō)的是齊國(guó)的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來(lái)誰(shuí)也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來(lái)他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個(gè)門客叫孫臏，知道后就對(duì)田忌說(shuō)：”不要生氣，再比一次，你一定會(huì)贏?！疤锛煽吹綄O臏如此的胸有成竹，就說(shuō)：”那好，就再賽一次?！?/p>

第二天，來(lái)到賽場(chǎng)。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，結(jié)果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對(duì)齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結(jié)果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。

讀了這個(gè)故事，我明白了，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手使出看家本領(lǐng)時(shí)，不要去硬碰硬，而應(yīng)避其鋒芒，保存實(shí)力，用自己的優(yōu)勢(shì)攻擊對(duì)手的劣勢(shì)，這樣才能削弱對(duì)手，穩(wěn)操勝卷。

田忌賽馬讀后感 篇10

《田忌賽馬》這個(gè)故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強(qiáng)得多，田忌就敗下陣來(lái)，然后，孫臏讓田忌用下等馬對(duì)上等馬，用上等馬對(duì)中等馬，再用中等馬對(duì)下等馬，最終贏得了比賽。

這個(gè)故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強(qiáng)，也不可能永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)，想永遠(yuǎn)在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向?qū)O臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢(shì)要好好發(fā)揮，自己的劣勢(shì)要盡量彌補(bǔ)，如果既不是優(yōu)勢(shì)也不是劣勢(shì)的話，就要努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)，防止它變成劣勢(shì)。

有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時(shí)，我的.手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。

無(wú)論是國(guó)際間的大競(jìng)爭(zhēng)，還是個(gè)人間的小競(jìng)爭(zhēng)，只有清晰的認(rèn)識(shí)了自己，才能去面對(duì)挑戰(zhàn)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

田忌賽馬讀后感 篇11

《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。

這個(gè)故事講的是齊國(guó)著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請(qǐng)齊威王參加比賽時(shí)，他輸了所有比賽，后來(lái)又輸了幾次。細(xì)心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個(gè)聰明的計(jì)劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏了，仍然用他原來(lái)的馬贏了。當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我很震驚。我心中充滿了對(duì)孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。

孫賓是如何戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者和弱者的？我認(rèn)為它主要在于以下兩點(diǎn):

首先是仔細(xì)觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因?yàn)樗屑?xì)觀察了之前的比賽，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細(xì)觀察。

我記得當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽想出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)測(cè)試我:正方形的四個(gè)角，切掉一個(gè)角后還剩多少個(gè)角？我不假思索地喊道，“太簡(jiǎn)單了。還剩下三只角?！比缓笪覌寢屇贸鲆粡堈叫蔚募?，讓我自己剪。我拿起剪刀來(lái)剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著說(shuō)，“這不完全正確。還有其他答案?！彼?，我一直試著剪報(bào)，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應(yīng)該仔細(xì)觀察每件事，再分析和思考，這樣這個(gè)難題就能解決了。仔細(xì)觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個(gè)角度來(lái)看，仔細(xì)觀察是非常重要的。

第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡(jiǎn)單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。他能說(shuō)他只依賴機(jī)會(huì)和靈感嗎？達(dá)爾文的成就僅僅來(lái)自觀察嗎？當(dāng)然，答案是否定的。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力思考，多思考，靈活運(yùn)用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應(yīng)該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。

讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺得如果我遇到困難，只有仔細(xì)觀察，勤奮運(yùn)用我的大腦，找出相應(yīng)的方法，我才能解決問(wèn)題，取得成功。

田忌賽馬讀后感 篇12

齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。

他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，田忌用上等馬對(duì)齊威王的上等馬，田忌用中等馬對(duì)齊威王的中等馬，田忌用下等馬對(duì)齊威王的下等馬，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開馬場(chǎng)。

忽然，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的快不了多少呀……”孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我！”

孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！?/p>

田忌疑惑地看著孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”

孫臏搖搖頭，說(shuō)：“一批也不用換。”

田忌沒(méi)信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧。”

一聲鑼響，賽馬又開始了，田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，田忌贏兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，結(jié)果田忌勝了。

孫臏?zhǔn)且粋€(gè)善于觀察，勤于思考的人。這第二場(chǎng)比賽的時(shí)候，就換了一下馬的出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

奧賽羅讀后感(錦集11篇)

古人傳承至今的智慧被記載到圖書中，作者寫的作品便是我們忠實(shí)的朋友。你對(duì)如何寫作品讀后感有計(jì)劃了嗎？如果您需要“奧賽羅讀后感”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的建議。

奧賽羅讀后感 篇1

讀《奧賽羅》有感

《奧賽羅》是莎士比亞的四大悲劇之一。小說(shuō)以主人公名字命名，簡(jiǎn)明而不乏獨(dú)特。故事講述的是：

奧賽羅是威尼斯公國(guó)一員勇將。他與元老的女兒苔絲狄夢(mèng)娜相愛。但由于他是黑人，婚事未被允許。

兩人只好私下成婚。奧賽羅有一個(gè)**的軍官伊阿古，他決心殺死奧賽羅。他先是向元老告密，不料卻促成了兩人的婚事。

他還挑起奧賽羅對(duì)苔絲狄夢(mèng)娜的感情，說(shuō)另一個(gè)副手卡西奧與苔絲狄夢(mèng)娜有著不尋常的關(guān)系，并偽造了所謂的愛情紀(jì)念品。奧賽羅信以為真，憤怒地勒死了妻子。當(dāng)他得知真相后，拔出劍自殺，倒在苔絲狄夢(mèng)娜身邊。

前蘇聯(lián)對(duì)莎士比亞的研究中形成了對(duì)《奧賽羅》的獨(dú)特解釋，這種解釋深刻地揭示了這一偉大悲劇的人道主義實(shí)質(zhì)。

《奧賽羅》集中表現(xiàn)了奸人挑唆下發(fā)生的家庭悲劇。忠誠(chéng)的愛情和殘酷的嫉妒也強(qiáng)烈地反映在奧賽羅身上。但阿古假裝誠(chéng)實(shí)，利用奧賽羅的輕信來(lái)傷害別人，造福自己。他也是原始積累時(shí)期的典型人物。

主人公奧賽羅的性格、正直、勇敢、單純或易怒和輕信。奧賽羅的最大缺點(diǎn)在于自卑，若不是自卑，他無(wú)須在伊阿古的幾句挑唆后便懷疑自己的妻子。他自卑于自己的膚色、形象、年齡，他自己其實(shí)覺得自己是配不上苔絲狄蒙娜的，他甚至覺得自己不如凱西奧，才會(huì)對(duì)他有一種難以言喻的害怕。

關(guān)于《奧賽羅》一劇的評(píng)論，據(jù)知早在十七世紀(jì)下半葉，英國(guó)就有人熱情肯定此劇：“從詩(shī)行與劇情，特別是從劇情來(lái)看，它是一出很好的戲”，主要人物“描繪得好”；“**的場(chǎng)面”卓越地顯示了伊阿古惡人的“癖性”……對(duì)于主角奧賽羅的看法通常有兩種：他是位堅(jiān)強(qiáng)博大和靈魂高尚的英雄；其所以殺害愛妻，只是由于輕信，尤其是奸讒者伊阿古過(guò)于狡猾所致；另一種是奧賽羅并不那么高尚，而是個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)和性格有缺陷的人；他是急急不能待地就聽信了伊阿古，責(zé)任在他本人。

全劇貫串著忌惡與猜疑，巧計(jì)連環(huán)，將人性中的狡詐與昏愚一面，發(fā)揮殆盡。把伊阿古這一人間惡魔的縮影昭然在劇院舞臺(tái)上，在書齋卷帙間，飛揚(yáng)跋扈、稱王稱霸地呈現(xiàn)在人們眼前。莎士比亞筆下的這場(chǎng)悲劇性、驚人的悲劇，引起了人們的悲涼思考；提醒善良的人們，在生活中，一定要警惕伊阿古這樣的魔鬼！

假如一個(gè)人素來(lái)疑心妻子不忠實(shí)，受過(guò)很大的刺激，一定比尋常人更能了解劇中奧賽羅的痛苦。苔絲狄蒙娜不認(rèn)識(shí)奧塞羅。她喜歡奧塞羅的原因很簡(jiǎn)單。她喜歡他講述傳奇的經(jīng)歷?？傊?，她只喜歡浪漫的理想。奧塞羅有點(diǎn)明白他妻子為什么喜歡他，或者他對(duì)妻子的愛并不輕松。在這種情況下，他愛恨苔絲狄蒙娜。

最后，伊阿古只是充當(dāng)了一個(gè)導(dǎo)火索，粉碎了虛假、不可信任和不安全的愛情，而真正的火藥爆炸力則在奧塞羅和苔絲狄蒙娜身上。由此看來(lái)這出悲劇倒有些主人公咎由自取的味道，可能是這種懲罰太重了——以男女主人公的死而結(jié)束，所以才有了很強(qiáng)的悲劇色彩。

根據(jù)歷史資料，在中世紀(jì)中期以及末期，歐洲婦女的“大錯(cuò)和罪狀主要有：虛榮，驕傲，貪婪，**，貪吃，酗酒，脾氣壞，用情不專等”，“婦女必須被排除在正式、公開場(chǎng)合之外，不能擔(dān)任法官或者行使任何權(quán)利，不能參與議會(huì)或者公開集會(huì)，必須獻(xiàn)身家庭。優(yōu)秀婦女熱愛并服侍丈夫，養(yǎng)育子女”。

由此可見，伊麗莎白時(shí)代的女性不享有泰絲·德·莫娜在第二幕第一幕或第四幕第一幕與卡西奧等人自由談笑或參與公共活動(dòng)的權(quán)利。十世上，即使在20世紀(jì)初，歐洲上層社會(huì)的婦女也普遍不能自由進(jìn)入公共場(chǎng)所，更不用說(shuō)公共表達(dá)的特權(quán)了。在正常情況下，泰絲德蒙娜在整個(gè)劇中都不可能具備參與任何公共活動(dòng)和發(fā)表言論的權(quán)利。

而在伊麗莎白時(shí)代，“非洲人是早期英格蘭人數(shù)最多，也是最顯眼的異化民族，每日都是倫敦街頭一景， 參與了各種形式的文化展覽”。但是，在歐洲文藝復(fù)興這個(gè)空前展現(xiàn)人類文明的特殊時(shí)期，歐洲女性當(dāng)時(shí)尚不能登臺(tái)演出，她們一般是由男演員化裝而來(lái)。因此，地位比歐洲女性還低下的非洲人，即使是這個(gè)時(shí)代“最顯眼的異化民族”，也不可能真正登上英格蘭舞臺(tái)的邊緣，它在英格蘭的存在只能通過(guò)盎格魯－撒克遜民族被間接地表現(xiàn)出來(lái)，而對(duì)異族的描寫向來(lái)充滿局限性。

通過(guò)刻畫奧賽羅———異化種族中的優(yōu)秀分子，莎士比亞意在抨擊當(dāng)時(shí)的英國(guó)主流社會(huì)對(duì)于異化民族乃至“下等人群”的不公平。

奧賽羅讀后感 篇2

奧賽羅是威尼斯公國(guó)一員勇將。他與元老的女兒苔絲狄夢(mèng)娜相愛。但由于他是黑人，婚事未被允許。

兩人只好私下成婚。奧賽羅有一個(gè)邪惡的軍官伊阿古，他決心殺死奧賽羅。他先是向元老告密，不料卻促成了兩人的婚事。

他還挑起了奧賽羅和苔絲·德莫娜之間的感情，說(shuō)另一位副將軍卡西奧和他又著不尋常的關(guān)系，并偽造了所謂的愛情信物。奧賽羅信以為真，在憤怒中掐死了自己的妻子。當(dāng)他得知真相后，拔出劍自殺，倒在苔絲狄夢(mèng)娜身邊。

前蘇聯(lián)對(duì)莎士比亞的研究中形成了對(duì)《奧賽羅》的獨(dú)特解釋，這種解釋深刻地揭示了這一偉大悲劇的人道主義實(shí)質(zhì)。

《奧賽羅》集中表現(xiàn)了奸人挑唆下發(fā)生的家庭悲劇。忠誠(chéng)的愛情和殘酷的嫉妒也強(qiáng)烈地反映在奧賽羅身上。但阿古卻裝作誠(chéng)實(shí)，利用奧賽羅的輕信，損人利己，這也是原始積累時(shí)期的一個(gè)典型特征。

主人公奧賽羅的性格、正直、勇敢、單純或易怒和輕信。奧賽羅的最大缺點(diǎn)在于自卑，若不是自卑，他無(wú)須在伊阿古的幾句挑唆后便懷疑自己的妻子。他自卑于自己的膚色、形象、年齡，他自己其實(shí)覺得自己是配不上苔絲狄蒙娜的，他甚至覺得自己不如凱西奧，才會(huì)對(duì)他有一種難以言喻的害怕。

關(guān)于《奧賽羅》一劇的評(píng)論，據(jù)知早在十七世紀(jì)下半葉，英國(guó)就有人熱情肯定此?。骸皬脑?shī)行與劇情，特別是從劇情來(lái)看，它是一出很好的戲”，主要人物“描繪得好”；“誘惑的場(chǎng)面”卓越地顯示了伊阿古惡人的“癖性”……對(duì)于主角奧賽羅的看法通常有兩種：他是位堅(jiān)強(qiáng)博大和靈魂高尚的英雄；其所以殺害愛妻，只是由于輕信，尤其是奸讒者伊阿古過(guò)于狡猾所致；另一種是奧賽羅并不那么高尚，而是個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)和性格有缺陷的人；他是急急不能待地就聽信了伊阿古，責(zé)任在他本人。

全劇貫串著忌惡與猜疑，巧計(jì)連環(huán)，將人性中的狡詐與昏愚一面，發(fā)揮殆盡。把伊阿古這一人間惡魔的縮影昭然在劇院舞臺(tái)上，在書齋卷帙間，飛揚(yáng)跋扈、稱王稱霸地呈現(xiàn)在人們眼前。莎士比亞筆下的這場(chǎng)悲劇性、驚人的悲劇，引起了人們的悲涼思考；提醒善良的人們，在生活中，一定要警惕伊阿古這樣的魔鬼！

假如一個(gè)人素來(lái)疑心妻子不忠實(shí)，受過(guò)很大的刺激，一定比尋常人更能了解劇中奧賽羅的痛苦。苔絲狄蒙娜不認(rèn)識(shí)奧塞羅。她喜歡奧塞羅的原因很簡(jiǎn)單。她喜歡他的傳奇故事。總之，她只喜歡浪漫的理想。奧塞羅有點(diǎn)明白他妻子為什么喜歡他，或者他對(duì)妻子的愛是不安全的。在這種情況下，他對(duì)苔絲狄蒙娜沒(méi)有信心

愛又恨又怕。最后，伊阿古只是充當(dāng)了一個(gè)導(dǎo)火索，粉碎了虛假、不可信和不安全的愛情，而真正的爆炸性火藥是在奧塞羅和苔絲狄蒙娜身上。由此看來(lái)這出悲劇倒有些主人公咎由自取的味道，可能是這種懲罰太重了——以男女主人公的死而結(jié)束，所以才有了很強(qiáng)的悲劇色彩。

莎士比亞《奧賽羅》讀后感

《奧賽羅》是莎士比亞的四大悲劇之一。故事講述的是：

奧賽羅是威尼斯公國(guó)一員勇將。他與元老的女兒苔絲狄夢(mèng)娜相愛。但由于他是黑人，婚事未被允許。

兩人只好私下成婚。奧賽羅有一個(gè)邪惡的軍官伊阿古，他決心殺死奧賽羅。他先是向元老告密，不料卻促成了兩人的婚事。

他還挑起了奧賽羅和苔絲·德莫娜之間的感情，說(shuō)另一位副將軍卡西奧和他又著不尋常的關(guān)系，并偽造了所謂的愛情信物。奧賽羅信以為真，在憤怒中掐死了自己的妻子。當(dāng)他得知真相后，拔出劍自殺，倒在苔絲狄夢(mèng)娜身邊。

《奧賽羅》是多主題的作品，其中包括：愛情與嫉妒的主題、輕信與背信的主題、異族通婚的主題等等。關(guān)于《奧賽羅》一劇的評(píng)論，據(jù)知早在十七世紀(jì)下半葉，英國(guó)就有人熱情肯定此?。?/p>

“從詩(shī)行與劇情，特別是從劇情來(lái)看，它是一出很好的戲”，主要人物“描繪得好”；“誘惑的場(chǎng)面”卓越地顯示了伊阿古惡人的“癖性”……對(duì)于主角奧賽羅的看法通常有兩種：他是位堅(jiān)強(qiáng)博大和靈魂高尚的英雄；其所以殺害愛妻，只是由于輕信，尤其是奸讒者伊阿古過(guò)于狡猾所致；另一種是奧賽羅并不那么高尚，而是個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)和性格有缺陷的人；他是急急不能待地就聽信了伊阿古，責(zé)任在他本人。

品讀莎翁，從語(yǔ)言與人性上來(lái)看更有其不朽的魅力，那一句句詩(shī)歌一般的對(duì)白，讓人感受來(lái)自內(nèi)心的沖擊，語(yǔ)言的形象與生動(dòng)，讓人為自己無(wú)法親自品讀原著而懊惱。

主人公奧賽羅的性格、正直、勇敢、單純或易怒和輕信。奧賽羅的最大缺點(diǎn)在于自卑，若不是自卑，他無(wú)須在伊阿古的幾句挑唆后便懷疑自己的妻子。

他自卑于自己的膚色、形象、年齡，他自己其實(shí)覺得自己是配不上苔絲狄蒙娜的，他甚至覺得自己不如凱西奧，才會(huì)對(duì)他有一種難以言喻的害怕。奧賽羅就屬于這樣的人。

奧賽羅讀后感 篇3

《奧賽羅》是一部因嫉妒導(dǎo)致的悲劇，無(wú)辜的愛人被自己手中的利刃殺害，倒在血泊中，仍不忘為愛人脫罪，即便如此，依然得不到奧賽羅的信任，他仍認(rèn)定妻子苔絲蕾蒙娜與其他男人通奸，背叛自己，已經(jīng)被嫉妒之火燒得失去了理智的奧賽羅，無(wú)論如何也走不出迷宮。

嫉妒和自卑總是共存的，奧賽羅看起來(lái)非常強(qiáng)大，他魁梧，勇猛，戰(zhàn)功赫赫，是一個(gè)叱詫風(fēng)云的大英雄；他的妻子苔絲蕾蒙娜出身高貴，美麗，又熱烈地愛著奧賽羅，一開始兩人相愛又互相信任，苔絲蕾蒙娜不顧他人反對(duì)，義無(wú)反顧嫁給奧賽羅時(shí)，愛情是美滿甜蜜的。

但轉(zhuǎn)眼之間，信任不再，奧賽羅開始猜疑時(shí)，苔絲蕾蒙娜的美麗成了罪過(guò)，她的美德也成了被懷疑的理由。伊阿古的確是善于挑唆的'小人，可他確實(shí)看到了奧賽羅和妻子苔絲蕾蒙娜之間的一點(diǎn)陰影，這陰影正是奧賽羅的自卑。

奧賽羅是一個(gè)摩爾人，一個(gè)異鄉(xiāng)人，哪怕戰(zhàn)功赫赫也無(wú)法贏得真正的尊重，苔絲蕾蒙娜的父親勃拉班修就看不上他，更不愿把女兒嫁給他，苔絲蕾蒙娜美麗，善良，高貴，門當(dāng)戶對(duì)的求親者絡(luò)繹不絕，她卻唯獨(dú)選擇了他，她是勇敢的，也是高貴的，她的高貴不僅來(lái)自世俗的門第之見，更在于她透過(guò)表面，看到了奧賽羅的本質(zhì)，不管別人怎么看，她都堅(jiān)持自己的選擇，而且敢于秘密同奧賽羅成婚，以此抗?fàn)幐赣H和家族。

嫉妒往往和自卑相連，人往往受個(gè)人眼界和心胸的限制，哪怕世間最珍貴的東西擺在眼前，哪怕愛人視自己為珍寶，內(nèi)心仍無(wú)法安寧，無(wú)法感受到愛的暖意，因?yàn)橛X得自己不配，便心生猜忌，惶恐不安，她那么好，一定不會(huì)真的那么愛我的，甚至連猜疑，都說(shuō)不出口。

伊阿古亦是如此，劇中對(duì)他的妻子艾米莉亞著墨不多，但足以讓人們了解，她是一個(gè)忠心的侍從，一個(gè)好妻子，更重要的是，她是一個(gè)明辨是非的人，更有一顆勇敢的心。

面對(duì)丈夫的惡行，她不偏私：

“要是他果真說(shuō)了這樣的話，愿他惡毒的靈魂每天一分一寸地糜爛！”

面對(duì)剛殺害了妻子地奧賽羅，她也毫無(wú)懼色，大聲痛斥他：

“你沒(méi)有半分力量可以傷害我，我也絕不能讓人家把我欺侮。啊，笨蛋！傻瓜！泥土一樣蠢得家伙，你已經(jīng)做了一件大大不該得事——我不怕你得劍：我要宣告你的罪！”

而伊阿古嫉妒陷害奧賽羅的原因之一，也是他自己的猜忌，他覺得奧賽羅和自己的妻子有染。

奧賽羅讀后感 篇4

《奧賽羅》是莎士比亞著名的四大悲劇之一。它取材于意大利的小說(shuō)，說(shuō)的是威尼斯黑人將軍奧賽羅與美麗善良的貴族元老勃拉班旭的女兒苔絲狄蒙娜相愛而秘密成婚。最后因?yàn)樾枰汕矈W賽羅出征而沒(méi)有被貴族追究。他的旗官伊阿古因所求之職被奧賽羅給了另一旗官卡西歐而懷恨并決意報(bào)復(fù)。于是他設(shè)計(jì)使卡西歐觸犯軍紀(jì)被撤職，又鼓動(dòng)苔絲狄蒙娜幫助卡西歐向奧賽羅求情，還偷拿苔絲狄蒙娜的手帕，偽造偷情證據(jù)，致使奧賽羅因懷疑愛妻與卡西歐有染，而妒火中燒并親手將其掐死。當(dāng)伊阿古的妻子揭穿陰謀時(shí)，奧賽羅悔恨萬(wàn)分，拔劍自刎，倒在苔絲狄蒙娜的尸體上。

讀了這部小說(shuō)，我有很多感觸。對(duì)于愛情，兩個(gè)人在一起，開始是因?yàn)閻郏墒?，在婚姻的歲月中，這已成為一種信任與依賴。所以導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇的產(chǎn)生，奧賽羅有著不可推卸的責(zé)任。因?yàn)樗淖员埃运灰涟⒐爬茫p信了伊阿古，并使他對(duì)婚姻缺少信心，對(duì)心愛的妻子缺少信任而殺死了妻子。所以，這一切又怪得了誰(shuí)呢？只能說(shuō)，他自己太傻。但他的自卑的性格是由其所處的社會(huì)環(huán)境及其人生經(jīng)歷所造成的，這是他自身無(wú)法控制的。最終，我認(rèn)為莎士比亞要告訴世人的，其實(shí)是譴責(zé)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，腐朽而黑暗，揭露底層社會(huì)的人民生活的悲劇。這也是文藝復(fù)興時(shí)期的重要作品。

其次，這部小說(shuō)對(duì)人物的刻畫入木三分，深刻揭示了人性的真實(shí)。這些人物的性格集中體現(xiàn)在矛盾沖突中，且其性格會(huì)隨著情節(jié)發(fā)展而加以變化，向我們呈現(xiàn)其多面性。比如文中的伊阿古，他是以一個(gè)極端利己主義的典型出現(xiàn)的。他陰險(xiǎn)毒辣，兩面三刀，心中充滿妒忌和仇恨，為了達(dá)到個(gè)人目的而不擇手段。而文中的主人公奧賽羅卻是作者塑造的理想人物。他真誠(chéng)，坦率，相信人又疾惡如仇。他把和苔絲狄蒙娜的愛情當(dāng)作人世間最美好的體現(xiàn)，而她的不貞就代表了理想的破滅。也就是由于他的輕信，而錯(cuò)殺無(wú)辜?？梢哉f(shuō)導(dǎo)致他悲劇的與其說(shuō)是伊阿古的陰謀詭計(jì)和卑鄙伎倆，還不如歸罪于他的輕信和對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏清醒的認(rèn)識(shí)。他自卑于自己的膚色、形象、年齡，他自己其實(shí)覺得自己是配不上苔絲狄蒙娜的，他甚至覺得自己不如凱西奧，才會(huì)對(duì)他有一種難以言喻的害怕。所以實(shí)際上他是不敢相信那么美好的女子，那么美好的幸福是屬于自己的。而作者把這么復(fù)雜的性格刻畫了出來(lái)，其技藝高超可見一斑。

所以總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為《奧賽羅》是一部值得我們細(xì)細(xì)品味的好作品。

奧賽羅讀后感 篇5

英國(guó)莎士比亞著悲劇《奧瑟羅》。奧瑟羅，將軍，英勇，坦誠(chéng)，爽直，善良，得到元老愛女苔斯狄夢(mèng)娜鐘愛;旗手依阿古偽善，奸詐，挑撥，無(wú)中生有，說(shuō)苔斯狄夢(mèng)娜有，致使奧瑟羅刺死妻子。

是依阿古的妻子艾米利亞，揭穿了依阿古的陰謀。苔斯狄夢(mèng)娜臨死時(shí)對(duì)艾米利亞說(shuō)：誰(shuí)也沒(méi)有干，一切都怪我自己，永別了，我最親愛的朋友，請(qǐng)代我向仁慈的夫君說(shuō)聲謝謝，啊，永別了!苔斯至死也沒(méi)有怨恨自己那糊涂的丈夫，這應(yīng)該是她信奉上帝的信念所致吧，有信仰的人，不會(huì)產(chǎn)生恨。

奧瑟羅認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)在愛情上頭腦愚蠢而又過(guò)于深情的人，他也結(jié)束了自己的生命。

這樣的悲劇，今天仍在上演，以后還會(huì)不斷被復(fù)制。人們啊，當(dāng)心身邊人給你說(shuō)話人的意圖喲，不要掉進(jìn)別人的陷阱，即使是某人的確說(shuō)過(guò)或做過(guò)對(duì)不起你的話或事，那么，被另一個(gè)人向你提及，也必定是心懷鬼胎的，警言、慎言?shī)W。

在小說(shuō)中，元老不滿自己女兒私奔一事，有一段公爵勸慰元老的話，值得一提：為了即成的災(zāi)禍而痛苦，徒然招惹出更多的災(zāi)禍。既不能和命運(yùn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不如還是安心忍耐，付之一笑，那些聰明人遭盜竊時(shí)毫不介意，而如果你痛苦流涕反而傷害自己。

后來(lái)，元老為此事郁悶而死。兒大不由娘，是亙古不變，中外不變的事實(shí)。

奧賽羅讀后感 篇6

???《奧賽羅》是莎士比亞的著作四大悲劇中的其中一部，是莎翁寫作道路上的一座里程碑，也是一盞明燈。同時(shí)，他的作品竟然能夠穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，完美的契合了當(dāng)代一些婚姻現(xiàn)狀的情況。這不免讓我嘆服，大家之所以為大家，是不論什么時(shí)候，他的作品都能夠抨擊或是贊美社會(huì)上的一些未曾改變過(guò)的情況。

???其實(shí)，這反映了我們當(dāng)代的兩個(gè)關(guān)鍵詞“婚姻”和“信任”。

??文中的奧賽羅和他的妻子，他們的婚姻是建立在彼此相愛的基礎(chǔ)上，僅此而已，而沒(méi)有更多的紐帶去維護(hù)他們的這樣一段感情。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)這種婚姻狀態(tài)是很容易破碎的，它很美好，但是也脆弱。所以在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)是需要他們夫妻雙方通過(guò)自己的努力去加深彼此的感情，去給彼此制造更多的羈絆。讓彼此之間的關(guān)系更加緊密。

??“信任”，同樣是一種很奇妙的東西，它往往會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候起到了重大作用。我們不妨來(lái)看看，如果當(dāng)初奧賽羅和他的妻子之間多了一點(diǎn)信任，而不是一味聽信小人的讒言。那最后會(huì)怎么樣？最后，在背后推波助瀾的幕后黑手終究會(huì)被揪出來(lái)，而那兩夫妻也不用落的雙雙死亡的這樣一個(gè)下場(chǎng)。

??莎翁的思維是貫穿古今的，或許在很久很久的以前，那個(gè)筆耕不輟的莎翁就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。所以他才會(huì)寫下這樣的一個(gè)故事，而我們，是不是應(yīng)該擦亮自己的眼睛，認(rèn)清楚我們現(xiàn)在最應(yīng)該干的是什么呢？

?

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

???而根據(jù)我的拙見，《奧賽羅》這一部作品則是抨擊了當(dāng)代社會(huì)婚姻的某些現(xiàn)狀——夫妻之間未能夠合理溝通，而沒(méi)有達(dá)到完全的互相信任。文中的奧賽羅是一個(gè)合格的勇士，但他卻不是一個(gè)合格的丈夫，因?yàn)樗麤](méi)有能夠完全的信任自己的妻子，而是因?yàn)樾∪说陌抵刑魮芏p易的逼死了自己的妻子。

??當(dāng)一個(gè)女人和一個(gè)男人組成一個(gè)家庭，形成婚姻關(guān)系的時(shí)候，本來(lái)就是一件很神奇的事情。他們通過(guò)感情，通過(guò)彼此之間美好的聯(lián)系，成為了比擁有血緣關(guān)系的親人更為親近的人。所以，婚姻，其實(shí)是一件很美妙但是需要時(shí)間去維持的東西。

?這個(gè)時(shí)候。“信任”就產(chǎn)生了。但很顯然，他們沒(méi)有。從整體上來(lái)說(shuō)，這整一件事情有四個(gè)原因。第一是奧賽羅本身性格的不完善，沖動(dòng)易怒，一遇到自己在乎的事情都容易被感情沖昏了自己的頭腦。第二是他的妻子，他的妻子并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在被她的丈夫誤會(huì)的同時(shí)只是一味的否認(rèn)，一味的辯解。而不是采取相應(yīng)的行動(dòng)，證明自己的清白。第三，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境的影響下，當(dāng)時(shí)的情況造就了這樣的一種性情的男人和這樣一種性情的女人，而造成了他們彼此之間的誤會(huì)。第四，就是那個(gè)小人伊阿古了，他是整件事情的幕后黑手。

???而當(dāng)今時(shí)代，我們?nèi)伺c人之間，不僅僅是婚姻，人與人之間的相處，是不是也應(yīng)該多一點(diǎn)信任呢？當(dāng)看到摔倒在地上的老人不用再擔(dān)心自己會(huì)被“碰瓷”；當(dāng)看到有人發(fā)生危險(xiǎn)事情的時(shí)候能夠挺而出身見義勇為；當(dāng)收到朋友的求救信息的時(shí)候不用再擔(dān)心那是詐騙信息。那時(shí)候，這個(gè)世界會(huì)不會(huì)更加的寬容，更加的美好。

??這世界上，個(gè)人是屬于大家的，大家是屬于社會(huì)的，可美好也是屬于社會(huì)的。

高二:邱芷焉

奧賽羅讀后感 篇7

12月26日，我們有幸觀看了成吉思汗電影藝術(shù)學(xué)院學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的演出，他們排演了莎士比亞的著名悲劇之一的《奧賽羅》。

在這出悲劇里，婚姻生活自身并未受到無(wú)聊與厭煩的侵蝕，卻受到陰謀家的惡意破壞，只是因?yàn)橐粋z次的挑撥而發(fā)生了令人悲戚的事情。男主人公的多疑猜忌的性格是扼殺他們的愛情和生命的主要原因。故事中的女主角苔絲狄蒙娜長(zhǎng)得很美，性情貞淑，有著天使般的臉龐，她愛上奧賽羅是因?yàn)閮A慕他的勇敢、高尚和誠(chéng)摯的感情。奧賽羅手下有一個(gè)陰險(xiǎn)的旗官伊阿古，一心想除掉奧賽羅，他挑撥奧賽羅與苔絲狄夢(mèng)娜的感情，奧賽羅信以為真，在憤怒中掐死了自己的妻子。而故事最后當(dāng)他得知真相后，悔恨之余拔劍自刎，倒在了苔絲狄夢(mèng)娜身邊。

嫉妒這一惡魔并不好控制，當(dāng)惡魔來(lái)臨時(shí)，我們的考驗(yàn)也隨之而來(lái)，在現(xiàn)代社會(huì)中，有的嫉妒在成長(zhǎng)的過(guò)程中就消亡了，可有的嫉妒就像野草一樣肆意妄為的生長(zhǎng)。我也很佩服伊阿古，他能準(zhǔn)確抓住周圍人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在其中周旋，只是這種本領(lǐng)沒(méi)有用在正當(dāng)之處。我們每個(gè)人的潛意識(shí)當(dāng)中都有邪念和惡習(xí)，也許有時(shí)候會(huì)在我們不防之時(shí)偷偷地跑出來(lái)，但我們都會(huì)用理智和道德約束自己，不會(huì)讓它傷害自己和別人的利益，這樣的我們就是道德的。

奧賽羅讀后感 篇8

在觀賞歌劇《奧賽羅》后，我感受到了古典戲劇的博大精深，為奧賽羅與苔絲狄蒙娜的愛情悲劇而傷感，也為伊阿古的奸計(jì)得逞而憤懣。特寫下觀后感，交流自己的感悟。

《奧賽羅》作為莎翁經(jīng)典的四大悲劇之一，其劇情已成為毋庸置疑的經(jīng)典。奧賽羅的猜疑，苔絲狄蒙娜的過(guò)分善良和天真，伊阿古的奸詐和陰險(xiǎn)可以說(shuō)是每一個(gè)人物的性格特征促成了這場(chǎng)愛情悲劇。結(jié)合原著的敘述，奧賽羅和妻子的愛是非常強(qiáng)烈的，這使得他們突破了等級(jí)線，成為夫妻。

然而，正是這種強(qiáng)烈的愛和兩個(gè)階級(jí)的不平等，共同催生了這個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)的英雄心中的自卑和可怕的猜疑。面對(duì)妻子的辯解和伊阿古的慫恿，他內(nèi)心無(wú)法控制的軟弱驅(qū)使他選擇相信后者，最終自殺了妻子。另一方面，無(wú)辜的苔絲狄蒙娜則可以說(shuō)是悲劇陰影的最暗處，天真地以為尋找到了愛情，卻在權(quán)力的爭(zhēng)斗中成為了他人傷害自己丈夫的道具，在丈夫的扼殺中毫無(wú)反抗力量地告別了人世。

她看似沒(méi)有做錯(cuò)什么，實(shí)則卻是放任命運(yùn)自流，沒(méi)有靠自己的行動(dòng)對(duì)這一卑劣的陰謀加以阻止，反倒使自己的善良為人所利用。她是可憐的，也是悲哀的，代表著這樣一個(gè)時(shí)代的女性軟弱的悲劇。在整部戲中，反派的表演是我最喜歡的。

伊阿古拿著巨型放大鏡歌唱的那一段，從觀眾的角度看，其的丑惡嘴臉被成倍放大，用形象生動(dòng)的表現(xiàn)手法強(qiáng)化了的可憎，也凸顯了那些受他挑撥者的可憐。

在表演形式上，歌劇的形式提高了情節(jié)的表現(xiàn)力，也對(duì)觀眾的欣賞水平提出了更高的要求。之前我對(duì)歌劇的認(rèn)知還停留在流行**的表現(xiàn)形式上，初次接觸此類正式的唱法有些別扭。不同語(yǔ)言的唱法和翻譯語(yǔ)言的文學(xué)化雖影響了我對(duì)劇情的理解和感受，但這也正是《奧賽羅》這一莎士比亞名劇和歌劇結(jié)合的特點(diǎn)。

影片開頭用了海浪和歌唱做鋪墊。雖然我聽不懂歌詞，**沒(méi)有國(guó)界。我能從中感受到一個(gè)海洋國(guó)家的英雄力量和即將到來(lái)的悲劇故事。但后期的演唱，由于欣賞水平有限，只能在移情中推測(cè)情節(jié)的發(fā)展方向，對(duì)演員表現(xiàn)出來(lái)的演唱方法、演唱技巧等專業(yè)技能沒(méi)有深刻的感受。

總結(jié)一下，歌劇《奧賽羅》注重凸顯對(duì)歌曲的演繹，可謂聽覺盛宴，但其對(duì)劇情的表現(xiàn)不是十分精彩，所以觀眾應(yīng)根據(jù)自己的傾向性還判斷是否符合自己的喜好。希望日后如有機(jī)會(huì)再看時(shí)，還能產(chǎn)生不一樣的體驗(yàn)。

奧賽羅讀后感 篇9

《奧賽羅》讀后感600字：

雅谷所說(shuō)的，“主帥啊，當(dāng)心你會(huì)妒忌，那可是一只綠眼的妖魔，他慣于耍弄爪下的獵物?！逼鋵?shí)這句話，不僅僅是說(shuō)給奧賽羅，更是說(shuō)給全人類。妒忌心理的滋生，有的成長(zhǎng)起來(lái)后就安靜的消亡，可有的嫉妒卻狂躁的猶如不可控制的野獸，最終去往不可知的方向。如叔本華所說(shuō)的抑制本性，嫉妒這種與生俱來(lái)的缺陷應(yīng)當(dāng)是無(wú)法克服的，但是卻可以抑制。

我們需要在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，讓自己心靈的腳步慢下來(lái)，不斷地給自己的生活進(jìn)行清零：不要讓興奮的情緒跟在自己身邊很久，以免被這種喜悅蒙蔽了雙眼；也不要讓悲傷的感受一直待在心里，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和釋放。其實(shí)情緒也是有周期的，或許有一段時(shí)間心情很低沉，做什么都不能如意，但只要學(xué)會(huì)自我控制和調(diào)整，就能很好的從低落的階段走出來(lái)，讓自己的生活進(jìn)入另一個(gè)高峰。而不要總是看別人的長(zhǎng)處，一味的否定自己，這樣只能越來(lái)越?jīng)]有自信，越來(lái)越找不到自己生活的樂(lè)趣和節(jié)奏。其實(shí)一切都是持衡的，都是公平的。在A點(diǎn)跌倒了，吃了點(diǎn)苦頭，爬起來(lái)，別急著往前走，在原地好好反省自己，這樣的“跟頭”摔得漂亮，摔得有意義，到達(dá)B點(diǎn)的途中才走得更瀟灑、更有魅力。

而不是像雅谷一樣，一味地盯著那塊“不公”和“妒忌”，這樣只能把自己迷失在“欲望”的漩渦當(dāng)中，終其一生也難以有所施展。

日子當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，更不可能事事如意；它會(huì)有苦有甜，但是千萬(wàn)不要讓苦日子白白過(guò)去，既然我們無(wú)法拒絕困苦的到來(lái)，那就做好準(zhǔn)備，好好迎接，好好面對(duì)，好好處理，并從中感悟和成長(zhǎng)；相信正是因?yàn)橛辛恕翱嗳兆印钡姆e淀才會(huì)有更美好的明天。相信自己，以史為鑒，不要做另一個(gè)奧賽羅，更不要做另一個(gè)雅谷。人生的路還很值得闖一闖，要在不同的處境中及時(shí)調(diào)整自己的心境，把自己對(duì)他人的羨慕當(dāng)作奮發(fā)的動(dòng)力，萬(wàn)不可讓嫉妒之火熊熊燃起！

奧賽羅讀后感 篇10

奧賽羅是威尼斯公國(guó)一員勇將。他與元老的女兒苔絲狄夢(mèng)娜相愛。但由于他是黑人，婚事未被允許。兩人只好私下成婚。奧賽羅手下有一個(gè)陰險(xiǎn)的旗官伊阿古，一心想除掉奧賽羅。他先是向元老告密，不料卻促成了兩人的婚事。他又挑撥奧賽羅與苔絲狄夢(mèng)娜的感情，說(shuō)另一名副將凱西奧與苔絲狄夢(mèng)娜關(guān)系不同尋常，并偽造了所謂定情信物等。奧賽羅信以為真，在憤怒中掐死了自己的妻子。當(dāng)他得知真相后，悔恨之余拔劍自刎，倒在了苔絲狄夢(mèng)娜身邊。

《奧賽羅》是多主題的作品，其中包括：愛情與嫉妒的主題、輕信與背信的主題、異族通婚的主題等等。關(guān)于《奧賽羅》一劇的評(píng)論，據(jù)知早在十七世紀(jì)下半葉，英國(guó)就有人熱情肯定此劇：“從詩(shī)行與劇情，特別是從劇情來(lái)看，它是一出很好的戲”，主要人物“描繪得好”；“誘惑的場(chǎng)面”卓越地顯示了伊阿古惡人的“癖性”……對(duì)于主角奧賽羅的看法通常有兩種：他是位堅(jiān)強(qiáng)博大和靈魂高尚的英雄；其所以殺害愛妻，只是由于輕信，尤其是奸讒者伊阿古過(guò)于狡猾所致；另一種是奧賽羅并不那么高尚，而是個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)和性格有缺陷的人；他是急急不能待地就聽信了伊阿古，責(zé)任在他本人。

品讀莎翁，從語(yǔ)言與人性上來(lái)看更有其不朽的魅力，那一句句詩(shī)歌一般的對(duì)白，讓人感受來(lái)自內(nèi)心的沖擊，語(yǔ)言的形象與生動(dòng)，讓人為自己無(wú)法親自品讀原著而懊惱。

主人公奧賽羅的性格，正直、勇敢、單純抑或易怒與輕信他人。奧賽羅的最大缺點(diǎn)在于自卑，若不是自卑，他無(wú)須在伊阿古的幾句挑唆后便懷疑自己的妻子。

他自卑于自己的膚色、形象、年齡，他自己其實(shí)覺得自己是配不上苔絲狄蒙娜的，他甚至覺得自己不如凱西奧，才會(huì)對(duì)他有一種難以言喻的害怕。奧賽羅就屬于這樣的人。

奧賽羅讀后感 篇11

近日，電影學(xué)院xx級(jí)表演專業(yè)排演的話劇《奧賽羅》在禮堂上演，我們進(jìn)行了集體觀演，收獲良多，頗有感觸。

整部劇圍繞著奧賽羅的情感矛盾與復(fù)雜性格進(jìn)行人物的刻畫，以伊阿古離間奧賽羅與自己的親信及愛人為主要事件展開糾葛，高潮時(shí)奧賽羅含恨扼殺了自己深愛的妻子，卻在得知自己被伊阿古利用聽信了讒言后而悔恨自殺，伴著奧賽羅對(duì)亡妻決絕的吻及洛多維科痛心疾首的譴責(zé)中故事走向結(jié)尾。

通過(guò)觀看話劇《奧賽羅》，我深深地被藝術(shù)的魅力所震撼著，也為自己學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)而感到自豪。此次觀演，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情，增添了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我也真正地感受到，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的重要意義。在觀看話劇的同時(shí)，我也在思考學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的最終使命——那就是要以高雅的藝術(shù)去陶冶更多的受眾，通過(guò)優(yōu)秀的文藝作品，讓更多的人認(rèn)識(shí)美、感受美。

奧巴馬演講讀后感精選合集

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無(wú)法提高寫作速度。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？你不妨看看奧巴馬演講讀后感精選合集，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

奧巴馬演講讀后感精選(篇1)

奧巴馬的演講觀后感關(guān)注和支持教育是美國(guó)**奧巴馬的競(jìng)選口號(hào)的重要內(nèi)容之一，在他首屆任期的最后一年，他在美國(guó)中小學(xué)開學(xué)的第一天來(lái)到美國(guó)弗吉尼亞州的一所中學(xué)，面對(duì)電視鏡頭,為在場(chǎng)的學(xué)生和全美的中小學(xué)及幼兒園的學(xué)生做了題為“我的教育我的未來(lái)”的開學(xué)演講。

作為來(lái)自美國(guó)太平洋彼岸的中國(guó)中學(xué)生家長(zhǎng)，今天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)**演講**后，我們可以了解到美國(guó)人的學(xué)習(xí)理念和觀點(diǎn)**，感觸深刻。

在今天的全球視野中，我們可以與美國(guó)人分享影響人類未來(lái)的教育觀。堅(jiān)強(qiáng)自信、風(fēng)度翩翩、充滿活力的奧巴馬**在演講中作為一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、一位育有兩位女兒的家長(zhǎng)、一位有坎坷經(jīng)歷的學(xué)生、一位親切友善的朋友，向美國(guó)的孩子傳導(dǎo)了他對(duì)教育重要性的理解，學(xué)***人人生旅途、在國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要作用，他在演講中殷切地期待美國(guó)未來(lái)的**、科學(xué)家、醫(yī)生、企業(yè)家、警官就產(chǎn)生于今天在場(chǎng)的所有學(xué)生之中。

在教育中，學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都有自己的角色和責(zé)任。奧巴馬認(rèn)為，他應(yīng)該履行自己的承諾，負(fù)起責(zé)任，為所有美國(guó)兒童提供最好的學(xué)校、教師和教育資源。但這些努力都不能取代美國(guó)學(xué)生自己的責(zé)任。

回想我自己作為中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)，可能不止千百次地對(duì)自己的孩子強(qiáng)調(diào)過(guò)學(xué)***的重要性，但是好像都沒(méi)有奧巴馬**那樣準(zhǔn)確、精要地闡述自己的觀點(diǎn)---學(xué)生如果不承擔(dān)自己學(xué)***責(zé)任，最敬業(yè)的老師、最支持的家長(zhǎng)、最好的學(xué)校都會(huì)變得沒(méi)有意義!

奧巴馬在演講中鼓勵(lì)每一位美國(guó)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)并為之努力。這個(gè)目標(biāo)可以是做完自己的功課，可以是上課注意聽講，可以是課外活動(dòng)，可以是做社區(qū)志愿者。與這一要求相比，一些孩子可能會(huì)花大量時(shí)間看電視、在電腦上聊天，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，沒(méi)有目標(biāo)和責(zé)任，很多時(shí)間可能會(huì)在指尖悄悄溜走。

奧巴馬特別強(qiáng)調(diào)，任何逆境和困難都不能成為他不努力學(xué)習(xí)的原因。他回想自己學(xué)生時(shí)代在馬來(lái)西亞，無(wú)法進(jìn)入美式學(xué)校的窘迫生活，被母親每天早上4點(diǎn)半叫醒起床讀書，經(jīng)常會(huì)困倒在家里的書桌上。奧巴馬先生還舉了三個(gè)例子：

一位上中學(xué)時(shí)還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的孩子經(jīng)過(guò)努力獲得了美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，成為了博士;一位患有腦癌的學(xué)生堅(jiān)持花費(fèi)超過(guò)別人十倍的時(shí)間才掌握知識(shí)，通過(guò)了大學(xué)的考試;一位生活在治安環(huán)境不佳的女生好學(xué)上進(jìn)，自己上了大學(xué)后還改變了社區(qū)的環(huán)境，讓更多的孩子遠(yuǎn)離犯罪，擁有更健康的未來(lái)。

奧巴馬說(shuō)，成功來(lái)自失敗、堅(jiān)持和努力。如果你有一個(gè)糟糕的成績(jī)，這并不表明你比別人笨，而是表明你需要更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。別以為花在聽歌和玩電子游戲上的時(shí)間就能給你帶來(lái)更好的未來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)該花時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要害怕失敗。

jk羅琳的《哈利波特》發(fā)表前被退稿12次，籃球巨星喬丹在中學(xué)曾被?；@球隊(duì)排除在外，一生的比賽中有成千上萬(wàn)次的投籃失誤，不要害怕失敗，沒(méi)有人做每件事第一次都能夠成功，失敗和成功都是生命的組成部分。

奧巴馬先生的演講中，我感觸最深的一句話，也想對(duì)我的孩子講：不要害怕問(wèn)問(wèn)題，不要害怕尋求幫助!尋求幫助不是你軟弱的表現(xiàn)，而是你有力量的標(biāo)志，證明你有勇氣承認(rèn)自己有不知道的東西，這樣做會(huì)讓你學(xué)到新的東西。

大膽地尋找能幫助你的人。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)和朋友都在你的求助名單上。

最后我想對(duì)自己的孩子說(shuō)，選對(duì)自己的目標(biāo)以后一定要堅(jiān)持下去，一定要大膽地走下去。在鹽城最好的學(xué)校，如果你努力學(xué)習(xí)，你將獲的和美國(guó)孩子一樣多的收益，你將有一個(gè)光明的未來(lái)。爸爸在等你驕傲的一天！

奧巴馬的演講開始了。第一位中國(guó)老師給我們做了奧巴馬的開幕詞。雖然演講很短，但我受益匪淺！

奧巴馬的演講與其他人不同，他非常真實(shí)，就像一個(gè)父親在教育一個(gè)不想上學(xué)的孩子一樣。

奧巴馬告訴我們學(xué)***一件輕松的事情。他以自己為例，講述了他小時(shí)候，母親每天早上是如何補(bǔ)償他的。奧巴馬還告訴我們要向自己學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词鼓阌凶罹礃I(yè)的老師、最好的學(xué)校和最好的家長(zhǎng)，如果你不付出成功所必需的努力，所有這些都將毫無(wú)意義。

他還告訴我們，學(xué)習(xí)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的才能。如果不接受培訓(xùn)，就找不到好工作，更不用說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了！

他告訴我們總有一些因素干擾你的學(xué)習(xí)。他還舉了很多例子：也許在你的生活中，沒(méi)有人能給你所需要的支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。

也許你生活在一個(gè)不安全的社區(qū)，或者你受到了你行為不端的朋友的影響。但是這些都不是你逃避學(xué)***口。你需要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。這可能很簡(jiǎn)單，但你必須堅(jiān)持下去。

奧巴馬舉了很多例子，比如：茉莉佩雷斯、安德尼舒爾茨、肖特史蒂夫、邁克爾喬丹。成功不是一件簡(jiǎn)單的事，但它并不重要。失敗并不意味著你做不到，而是意味著你離成功更近了。

面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，但要從中吸取教訓(xùn)，以便下次能有所改變。

奧巴馬的開場(chǎng)白不僅堅(jiān)定了我的決心，也教會(huì)了我很多閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)。這使我想起了拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。

奧巴馬演講結(jié)束后，9月14日，費(fèi)城的馬斯曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了一位特殊的老師，奧巴馬。這位擅長(zhǎng)演講的美國(guó)**，在這里為美國(guó)全國(guó)學(xué)生們上了一堂“特殊的課”———開學(xué)演講。不過(guò)，這一堂“**演講”不是“政治課”，而是“勵(lì)志課”。

少談?wù)危沧尳衲甑拈_幕詞少了反對(duì)的聲音。

“中國(guó)學(xué)生比以前更努力”

“沒(méi)有什么是你們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，只要你們胸懷大志，只要你們?cè)敢馀Γ灰銈儗Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，”14日，在馬斯特曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校禮堂里，奧巴馬以“過(guò)來(lái)人”的姿態(tài)向美國(guó)的青少年發(fā)出這樣的呼吁。

在演講中，奧巴馬回顧了他的青年時(shí)代，并談到了他在學(xué)習(xí)中的困惑和錯(cuò)誤。他告訴美國(guó)的年輕一代，沒(méi)有什么比教育更能影響人們的生活。“你們能夠獲得的機(jī)會(huì)是由你們受教育的程度決定的，換句話說(shuō)，你受教育程度越高，你在生活里也會(huì)走得更遠(yuǎn)。

”奧巴馬說(shuō)，**、教育人士和家長(zhǎng)有責(zé)任讓學(xué)生們?cè)谡n堂上取得成功，與此同時(shí)，學(xué)生們對(duì)自己也負(fù)有責(zé)任。奧巴馬說(shuō)：“你們的未來(lái)掌握在你們的手中，除了你們自己，沒(méi)人能書寫你們的命運(yùn)”。

奧巴馬承認(rèn)，由于校園暴力，學(xué)校生活可能會(huì)很艱難。他呼吁學(xué)生們忽視校園暴力肇施者，接受同學(xué)之間的差異?！拔覀儾粦?yīng)當(dāng)為那些讓我們與眾不同的事情而感到尷尬，我們應(yīng)當(dāng)為這些不同之處而自豪，因?yàn)檎沁@些事情讓我們獨(dú)一無(wú)二。

”在演講中，奧巴馬還特別提到了中國(guó)和印度的學(xué)生。

“中國(guó)和印度的學(xué)生比以前更加努力地學(xué)習(xí)。你將來(lái)會(huì)和他們競(jìng)爭(zhēng)。你在學(xué)校的成功不僅決定了你的未來(lái)，而且也決定了21世紀(jì)美國(guó)的未來(lái)?！?/p>

奧巴馬演講讀后感精選(篇2)

在他的演講中毫不掩飾的表達(dá)了對(duì)家庭成員的摯愛，對(duì)選民們參與方式所做的種種努力而表達(dá)的誠(chéng)摯謝意，對(duì)競(jìng)選對(duì)手麥凱恩所做出成績(jī)表示了贊嘆，對(duì)那些沒(méi)有投給他票的人們，也表達(dá)了自己誠(chéng)懇的看法，并從一位106歲的高齡選民婦女，引申了她所見證的美國(guó)歷史，談到了共和黨和民主黨之間的關(guān)系，同時(shí)也闡明了他們將要面對(duì)的種種困難和挑戰(zhàn)，表明了他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

從他的演講中，我看到的是一位率真，誠(chéng)懇，有才識(shí)也略帶霸氣的奧巴馬，一位愿意與美國(guó)民眾齊心協(xié)力，謙恭聽取民眾心聲，并與共和黨風(fēng)雨同舟，以“美國(guó)恢復(fù)繁榮發(fā)展，推進(jìn)和平事業(yè)”的奧巴馬，一位以“民主、自由、機(jī)會(huì)和不屈的希望”為信念來(lái)引領(lǐng)世界和平與安全的奧巴馬。巴馬能夠廣得人心，博得廣大民眾的推崇和喜愛，其個(gè)人魅力深深地吸引著每一位美國(guó)民眾，主要還是其個(gè)人能力，個(gè)人意愿符合美國(guó)人民的根本利益，或許他是下一個(gè)林肯，下一個(gè)羅斯福，全世界人民期待著他能夠領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民再創(chuàng)輝煌。

通過(guò)奧巴馬的演講，讓我了解了美國(guó)的民主選舉，原來(lái)民眾可以公開籌集資金來(lái)“拉取”選票，這讓我想起了我們國(guó)家的選舉制度。我國(guó)的選舉是通過(guò)人民代表大會(huì)來(lái)完成的。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)什么人民代表，所以從真正意義上來(lái)說(shuō)是沒(méi)有真正參與過(guò)國(guó)家的大事，當(dāng)然小小的代表還是當(dāng)過(guò)滴，譬如；單位的職大會(huì)代表，可是僅僅因?yàn)闆](méi)有按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意愿行事，我行我素的公開串票反對(duì)領(lǐng)導(dǎo)推舉的某某人，結(jié)果盡管他的票在后選人中得票率最低，但最終還是因?yàn)榈阮~選舉已經(jīng)超過(guò)了半數(shù)而“光榮”當(dāng)選。

而我的“代表”資格，則在下一輪當(dāng)中莫名的消失了，而且永遠(yuǎn)在也沒(méi)有參加過(guò)“職代會(huì)”。嘻嘻，是不是有點(diǎn)丟人啊。

不過(guò)這對(duì)我絲毫沒(méi)有影響，以后再遇上類似的選舉，差額舉時(shí)我全選部圈上，相當(dāng)廢票，或者當(dāng)個(gè)人情把不認(rèn)識(shí)的人叉掉，遇上什么居委會(huì)或街道的什么選舉，就干脆懶得動(dòng)筆，自動(dòng)放棄。之所以這樣，是不愿意參加這些毫無(wú)意義的事情。當(dāng)然盡管沒(méi)有參加過(guò)“人代會(huì)”和“黨代會(huì)”，不清楚里面的選舉流程，可是咱們作為民主黨派人士，還是參加過(guò)黨派領(lǐng)導(dǎo)的選舉，咳，怎么說(shuō)呢，反正就是那么回事吧。

另外，從奧巴馬的演講當(dāng)中，也讓我感受到中西文化的不同，這么莊重的演講，可奧巴馬的出場(chǎng)讓我感覺不像政要人物出場(chǎng)，而象明星出場(chǎng)，而他的演講涉足的內(nèi)容也很豐富，既表達(dá)了對(duì)家人的情感，也表達(dá)了對(duì)選民的謝意，既談到了美國(guó)金融危機(jī)帶來(lái)的嚴(yán)峻，表達(dá)了對(duì)民眾生活的擔(dān)憂，又以極強(qiáng)的魄力表達(dá)了新政府的堅(jiān)定信心。他還從美國(guó)歷史、從共和黨到民主黨、從美國(guó)到世界談?wù)摿私裉斓默F(xiàn)實(shí)。涉及到很多方面。

奧巴馬的當(dāng)選，推翻了種族歧視，奧巴馬的演講，讓我看到了美國(guó)的新政，我只希望，奧巴馬的新政不在充當(dāng)“世界警察”的角色，而是一位“和平天使”，能立志與把世界建成一個(gè)和諧的“地球村”而努力。

小奧的勝利，再次透射出偉人毛澤東的偉大政治戰(zhàn)略思想，那就是“農(nóng)村包圍城市”?！拔覀兊母?jìng)選活動(dòng)并非誕生于華盛頓的高門華第之內(nèi)，而是始于得梅因、康科德、查爾斯頓這些地方的普通民眾家中?！?/p>

贏得年輕人的支持是他成功的重要原因，所以年輕一代的力量永遠(yuǎn)不可小覷。

“讓我們抵制重走老路的誘惑，避免重新回到令美國(guó)政治長(zhǎng)期深受毒害的黨派紛爭(zhēng)和由此引發(fā)的遺憾和不成熟表現(xiàn)?！彪m然黨派紛爭(zhēng)永遠(yuǎn)不可能結(jié)束，但作為領(lǐng)導(dǎo)人，依然希望能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

“感謝你們。上帝保佑你們。愿上帝保佑美利堅(jiān)合眾國(guó)?！蹦蔷透兄x上帝吧。

有時(shí)候，有上帝也不是壞事，因?yàn)樗械膲娜撕秃萌?，人和?guó)家的本地人和外國(guó)人都可以找到上帝來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們做好事，懲罰他們做壞事。當(dāng)他們找到他時(shí)，沒(méi)有人會(huì)爭(zhēng)論，一切都變的和諧。

奧巴馬演講讀后感精選(篇3)

《奧巴馬開學(xué)演講》觀后感1班會(huì)課老師給我們觀看了奧巴馬的開學(xué)演講，這段視頻雖然很短，但卻令我受益匪淺！奧巴馬的演講不同于其他人的演講，他非常真實(shí)，就像父親在教育不想上學(xué)的孩子一樣。奧巴馬告訴我們學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情。

他以自己為例，講述了他小時(shí)候，母親每天早上是如何補(bǔ)償他的。奧巴馬還告訴我們，我們應(yīng)該自己學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词鼓阌凶罹礃I(yè)的老師、最好的學(xué)校和最好的父母，如果你不付出成功所必需的努力，那將毫無(wú)意義。他也告訴了我們學(xué)習(xí)的意義：

學(xué)習(xí)可以幫助我們找到自己的才能。如果不接受培訓(xùn)，就找不到好工作，更不用說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了！他告訴我們總有一些因素干擾你的學(xué)習(xí)。他還舉了許多例子：

也許在你的生活中，沒(méi)有人能給你所需要的支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。也許你生活在一個(gè)不安全的社區(qū)，或者你受到了行為不端的朋友的影響。

但是這些都不是你逃避學(xué)習(xí)的借口。你需要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。它可以很簡(jiǎn)單，但你必須堅(jiān)持下去。奧巴馬舉了許多人的例子，例如：

茉莉·佩雷斯，安多尼·舒爾茨，肖特·史蒂夫，邁克爾·喬丹。成功不是一件簡(jiǎn)單的事，但它并不重要。失敗并不意味著你做不到，而是意味著你離成功更近了。面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，但要從中吸取教訓(xùn)，以便下次能有所改變。

奧巴馬的開場(chǎng)白不僅堅(jiān)定了我的決心，也教會(huì)了我很多閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)。這讓我想起拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不猶豫。

"《奧巴馬開學(xué)演講》觀后感29月14日，美國(guó)費(fèi)城的馬斯特曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了一位特殊的老師---奧巴馬。這位擅長(zhǎng)演講的美國(guó)**，在這里為美國(guó)全國(guó)學(xué)生們上了一堂"特殊的課"---開學(xué)演講。然而，這個(gè)“演講”不是“政治課”，而是“勵(lì)志課”。

少談?wù)危沧尳衲甑?*開學(xué)演講少了許多反對(duì)聲?！爸袊?guó)學(xué)生比以前更努力了?！睕](méi)有什么是你做不到的。只要你有雄心壯志，只要你肯努力，只要你專注于學(xué)習(xí)，“奧巴馬14日在馬斯曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校禮堂向美國(guó)青少年發(fā)出了這樣的呼吁。在演講中，奧巴馬回顧了他的青年時(shí)代，并談到了他在學(xué)習(xí)中的困惑和錯(cuò)誤。

他告訴美國(guó)的年輕一代，沒(méi)有什么比教育更能影響人們的生活。"你們能夠獲得的機(jī)會(huì)是由你們受教育的程度決定的，換句話說(shuō)，你受教育程度越高，你在生活里也會(huì)走得更遠(yuǎn)?！皧W巴馬說(shuō)**，教育者和家長(zhǎng)有責(zé)任讓學(xué)生在課堂上取得成功，同時(shí)，學(xué)生對(duì)自己也有責(zé)任。

奧巴馬說(shuō)：“你的未來(lái)掌握在你手中，除了你，沒(méi)有人能書寫你的命運(yùn)?！?。奧巴馬承認(rèn)，由于校園暴力，學(xué)校生活可能會(huì)很艱難。

他呼吁學(xué)生們忽視校園暴力肇施者，接受同學(xué)之間的差異?！拔覀儾粦?yīng)該為那些讓我們與眾不同的事情感到尷尬。我們應(yīng)該為這些差異感到驕傲，因?yàn)樗鼈兪刮覀兣c眾不同。"在演講中，奧巴馬還特別提到了中國(guó)和印度的學(xué)生。

"中國(guó)和印度的學(xué)生比以前更加努力地學(xué)習(xí)。你將來(lái)會(huì)和他們競(jìng)爭(zhēng)。你在學(xué)校的成功不僅決定了你的未來(lái)，而且也決定了美國(guó)在21世紀(jì)的未來(lái)。"《奧巴馬開學(xué)演講》觀后感32011年9月，美國(guó)**奧巴馬在美國(guó)弗吉尼亞洲阿靈頓郡--韋克菲爾德高中，發(fā)表了精彩的開學(xué)演講。

小雪媽看了后深受啟發(fā)。下面讓我們來(lái)看看奧巴馬是如何做精彩的教育演講的？雖然這是一個(gè)教育性的演講，但在整個(gè)演講過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有些甚至是孩子們的真實(shí)想法，很容易理解。

語(yǔ)氣也很平易近人。通過(guò)身邊孩子熟悉的事物和人物的例子，孩子們很容易接受這種觀點(diǎn)。沒(méi)有必要。他以一句"你們今天過(guò)的怎么樣？“儀式開始時(shí)，我突然縮小了與孩子們的距離，這給了我一種非常平易近人的感覺。

“感謝韋克菲爾德的精心安排，請(qǐng)為自己鼓掌”給孩子們信心。接著，運(yùn)用容易理解和接受的語(yǔ)言方式，層層推進(jìn)解釋和貫輸他的觀點(diǎn)。這就使得我們的父母不得不反省自己，平時(shí)和孩子溝通時(shí)，說(shuō)話的態(tài)度、方式。

一。談到責(zé)任，面對(duì)一群孩子和學(xué)生，可能很難說(shuō)清楚。奧巴馬又是怎么把責(zé)任和國(guó)家、孩子自身聯(lián)系起來(lái)的？他是怎樣引出話題并講清楚"責(zé)任"這個(gè)問(wèn)題的？

“開學(xué)第一天，緊張是正常的”和“我想繼續(xù)我的暑假是可以理解的”。通過(guò)說(shuō)出我孩子此時(shí)的心情，我可以讓他對(duì)傾聽很感興趣，從而引出他今天的重要事情：談每個(gè)人的教育。（1） 他向孩子們講述了家長(zhǎng)、老師、學(xué)校乃至國(guó)家對(duì)教育的重視和保障。

有了更高的層次和更廣闊的思維空間，讓孩子明白，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，教育關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，而教育帶給你的利益決定著國(guó)家的未來(lái)。這樣，愛國(guó)主義、國(guó)家責(zé)任感也建立起來(lái)了。（2） 每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人都是有用的人才，你對(duì)自己的責(zé)任是什么？

是發(fā)現(xiàn)自己的才能。如果你寫的東西不如學(xué)英語(yǔ)寫的多，你的文章就不會(huì)出現(xiàn)在報(bào)紙和雜志上。如果我們不在自然課上做更多的實(shí)驗(yàn)，我們就找不到發(fā)明和創(chuàng)新的人才。

如果沒(méi)有參加辯論賽--不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)市長(zhǎng)、法官的才能。（3）告訴大家，良好的教育，是從事任何一種職業(yè)的需要。輟學(xué)，也要培訓(xùn)、努力、學(xué)習(xí)，才能有工作。

實(shí)際上，告訴大家，學(xué)習(xí)是必不可少的。（4）把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自身未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。數(shù)學(xué)課學(xué)課程學(xué)習(xí)與技能——治療癌癥、癌滋病等疾病的新能源技術(shù)——環(huán)境保護(hù)史社會(huì)科學(xué)課程——觀察與判斷訓(xùn)練，以消除貧困和無(wú)家可歸，打擊犯罪和消除歧視，使國(guó)家更加公平和自由。

有了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋，孩子們必須突然明白，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，而不是父母的責(zé)任。2、談困難（1）困難是現(xiàn)實(shí)存在的知道了責(zé)任，有時(shí)孩子還是很難集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，奧巴馬用自己的親身體會(huì)來(lái)告訴孩子自己原來(lái)也是遇到過(guò)各種困難和有不好的表現(xiàn)，但關(guān)鍵抓住了重來(lái)的機(jī)會(huì)。（2） 他告訴孩子，他不可能對(duì)每一堂課都感興趣；不是所有的家庭作業(yè)都與你眼前的生活完全相關(guān)；不是所有的事情都能第一次成功。

但沒(méi)關(guān)系，世上成功的人都是遭遇失敗最多的。還舉例，《哈里。波特》第一次出版，遭受12次的退回。

成功的關(guān)鍵是，拒絕放棄，為自己的人生、教育負(fù)責(zé)。成功的原因是要明白你不能因?yàn)槭《刂谱约?，并思考如何改變。所有的困難不能成為忽視學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的借口。

命運(yùn)掌握在你自己手中。命運(yùn)是你自己寫的，只要是堅(jiān)持、勤奮和努力。3、談目標(biāo)簡(jiǎn)單的說(shuō)，完成作業(yè)；認(rèn)真聽講；每天閱讀；打算參加課外活動(dòng)；社區(qū)活動(dòng)；因身份或長(zhǎng)相受人戲弄或欺負(fù)孩子，挺身而出；更好的照顧好自己，為將來(lái)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備等等都是目標(biāo)。非常實(shí)在吧！

有了目標(biāo)后，必須腳踏實(shí)地的去做。從這里也可以給我們啟示，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子有太高的期望值，在讓孩子設(shè)計(jì)目標(biāo)或家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)孩子目標(biāo)時(shí)，一定是她們能做到的。最后告訴孩子們，在學(xué)習(xí)中注意把握：

（1）努力（2）熟能生巧（3）求助是力量的標(biāo)志，有勇氣承認(rèn)不足《奧巴馬開學(xué)演講》觀后感4剛剛，我看了現(xiàn)任美國(guó)**奧巴馬給美國(guó)弗吉尼亞州阿靈頓郡維克菲爾德高中發(fā)表的開學(xué)演講，讓我感慨萬(wàn)分。首先，光是聽他渾厚的嗓音說(shuō)著純正的美國(guó)英語(yǔ)就夠震撼的了，怪不得老師說(shuō)一定要看原聲的呢。他一到演講臺(tái)上，那些學(xué)生們的喊叫聲、鼓掌聲就如潮水般的撲過(guò)來(lái)，想停都停不住，足以可以看出奧巴馬在美國(guó)民眾中的支持率。

一開始，他就說(shuō)他理解我們那種明明可以在家多睡一會(huì)懶覺但卻要在學(xué)校上課的那種滋味。接下來(lái)，他又說(shuō)他爸爸很早就離開他了，雖然他媽媽沒(méi)有錢送他上學(xué)校，可是他媽媽認(rèn)為必須讓他接受美式教育，于是就在每天早晨四點(diǎn)鐘，上班之前的那一小會(huì)兒輔導(dǎo)他，給他補(bǔ)課。所以他經(jīng)常趴在餐桌上睡著了，于是他就經(jīng)常埋怨，而這時(shí)，他媽媽總會(huì)用同一種表情對(duì)他說(shuō)：

"小鬼，你以為教你我就輕松？"。我看到這里，禁不住笑出聲來(lái)，原來(lái)世界第一強(qiáng)國(guó)的**也有著與我們?nèi)绱讼嗨频纳钛健?/p>

突然，話鋒一轉(zhuǎn)，他說(shuō)，不過(guò)我在這里是有重要的事情與你們談，我要和你們每個(gè)人談?wù)勀銈兊慕逃约霸谶@個(gè)學(xué)你對(duì)你們每個(gè)人的期望。他又說(shuō)，他許多次在演講中談到責(zé)任這個(gè)詞，家長(zhǎng)的責(zé)任，老師的責(zé)任，**的責(zé)任。但哪怕這一切都做到最好，哪怕有最敬業(yè)的老師，哪怕有最盡力的家長(zhǎng)，和最好的學(xué)校。

可是假如我們不配合，這一切的努力就是白費(fèi)。但如果我們把每件事做好，我們會(huì)非常成功，這是他演講的重點(diǎn)。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是有用之材，我們的唯一責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)自己的才能所在。

不論我們的志向所在，都需要相應(yīng)的教育，都需要為之努力，為之學(xué)習(xí)，受益的不只是我們，也是我們的國(guó)家，我們決定著我們國(guó)家的未來(lái)。我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的技能、天賦和才智，幫助老一代解決國(guó)家面臨的棘手問(wèn)題。當(dāng)他提到可能有些學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)榧依锘蚍N種困難，他有親身感受的時(shí)候，他又提到了他父親在他兩歲時(shí)離開家。

可見，這給奧巴馬的打擊多深。后來(lái)，他提到了他的夫人米歇爾也是靠著勤奮和努力，考上了美國(guó)最好的大學(xué)之一法學(xué)院，改變了自己的命運(yùn)。第一次聽到既幽默風(fēng)趣卻又震撼人心的演講，告訴了我關(guān)于人生哲理、個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系，我感到很受啟發(fā)。

以前，我總是一遇到困難和問(wèn)題就想退縮，當(dāng)看到連奧巴馬都是靠勤奮當(dāng)上美國(guó)**時(shí)，我想，我該怎么做？我的家庭條件比他當(dāng)時(shí)要優(yōu)越得多，沒(méi)有他說(shuō)的那些生活上的困難，但我現(xiàn)在卻總是偷賴，不愿付出努力，沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，接下來(lái)，我會(huì)有改變的，看我的！《奧巴馬開學(xué)演講》觀后感5奧巴馬，一個(gè)擁有深刻的人文情懷的美國(guó)**，他在做這個(gè)演講的時(shí)候，完全沒(méi)有官話套話，以普通的寒暄，幽默的玩笑開始，他既像一個(gè)慈祥的父親對(duì)著自己假期還沒(méi)玩夠嘟著小嘴不愿上學(xué)的孩子耐心的哄著，并告訴自己的孩子他可以理解；同時(shí)他也站在一個(gè)**的高度，給學(xué)生講教師的責(zé)任，家長(zhǎng)的責(zé)任，**的責(zé)任，進(jìn)而告訴學(xué)生也要明確自己的責(zé)任，。

因?yàn)槟呐虑懊嫠龅囊磺卸歼_(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如學(xué)生不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。--除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。賈斯敏·佩雷茲，安多尼·舒爾茲，香特爾·史蒂夫，邁克爾喬丹，賈斯敏、安多尼和香特爾，一個(gè)個(gè)例子，順手拈來(lái)，只為向各位中學(xué)生說(shuō)明最簡(jiǎn)單的道理--你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞，沒(méi)有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國(guó)，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來(lái)由你自己掌握。

他告訴每一個(gè)在做的學(xué)生，要堅(jiān)持要勤奮，要勇往直前不退縮，要立志要有目標(biāo)要對(duì)自己對(duì)國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)。從歷史的角度告訴大家應(yīng)該帶著責(zé)任感去學(xué)習(xí)，想想幾十年后的未來(lái)，那時(shí)的**會(huì)如何來(lái)評(píng)價(jià)下面聽講的學(xué)生為國(guó)家做出了什么貢獻(xiàn)。**在中學(xué)生面前，已經(jīng)完全將他們作為**來(lái)看，作為國(guó)家公民來(lái)看，作為國(guó)家未來(lái)的棟梁來(lái)看，相信下面的學(xué)生可以感受到那一份深深地責(zé)任和使命。

中間穿插了一些人擦拭淚水的鏡頭，我在看的時(shí)候也深深被打動(dòng)，被感動(dòng)，被激勵(lì)了！他是一個(gè)循循善誘的教師，一個(gè)親切睿智的父親，一個(gè)有苦難經(jīng)歷的學(xué)生，一個(gè)真誠(chéng)善意的朋友。美國(guó)的中學(xué)生有這樣的**給他們發(fā)表這樣的演講是幸運(yùn)的。

推薦給大家，如果你還是一個(gè)學(xué)生，希望看到了，可以更加堅(jiān)定你求學(xué)的道路上走得更加堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論你遇到了什么困難，都要想到還有比你更艱難的，要相信你值得為自己定下的目標(biāo)付出艱苦卓絕的努力，因?yàn)闆](méi)有人可以隨隨便便成功。勇敢去嘗試吧，因?yàn)槿绻麤](méi)有嘗試過(guò)，也許你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的天賦！盡量去努力吧，因?yàn)槿绻麤](méi)有付出過(guò)，也許你就不會(huì)得到別人得不到的！

盡量去堅(jiān)持吧，因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功，克服困難，讓自己與眾不同！6剛剛，我看了現(xiàn)任美國(guó)**奧巴馬給美國(guó)弗吉尼亞州阿靈頓郡維克菲爾德高中發(fā)表的開學(xué)演講，讓我感慨萬(wàn)分。首先，光是聽他渾厚的嗓音說(shuō)著純正的美國(guó)英語(yǔ)就夠震撼的了，怪不得老師說(shuō)一定要看原聲的呢。

他一到演講臺(tái)上，那些學(xué)生們的喊叫聲、鼓掌聲就如潮水般的撲過(guò)來(lái)，想停都停不住，足以可以看出奧巴馬在美國(guó)民眾中的支持率。一開始，他就說(shuō)他理解我們那種明明可以在家多睡一會(huì)懶覺但卻要在學(xué)校上課的那種滋味。接下來(lái)，他又說(shuō)他爸爸很早就離開他了，雖然他媽媽沒(méi)有錢送他上學(xué)校，可是他媽媽認(rèn)為必須讓他接受美式教育，于是就在每天早晨四點(diǎn)鐘，上班之前的那一小會(huì)兒輔導(dǎo)他，給他補(bǔ)課。

所以他經(jīng)常趴在餐桌上睡著了，于是他就經(jīng)常埋怨，而這時(shí)，他媽媽總會(huì)用同一種表情對(duì)他說(shuō)："小鬼，你以為教你我就輕松？"。

我看到這里，禁不住笑出聲來(lái)，原來(lái)世界第一強(qiáng)國(guó)的**也有著與我們?nèi)绱讼嗨频纳钛健Ｍ蝗?，話鋒一轉(zhuǎn)，他說(shuō)，不過(guò)我在這里是有重要的事情與你們談，我要和你們每個(gè)人談?wù)勀銈兊慕逃约霸谶@個(gè)學(xué)你對(duì)你們每個(gè)人的期望。他又說(shuō)，他許多次在演講中談到責(zé)任這個(gè)詞，家長(zhǎng)的責(zé)任，老師的責(zé)任，**的責(zé)任。

但哪怕這一切都做到最好，哪怕有最敬業(yè)的老師，哪怕有最盡力的家長(zhǎng)，和最好的學(xué)校?？墒羌偃缥覀儾慌浜?，這一切的努力就是白費(fèi)。但如果我們把每件事做好，我們會(huì)非常成功，這是他演講的重點(diǎn)。

我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是有用之材，我們的唯一責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)自己的才能所在。不論我們的志向所在，都需要相應(yīng)的教育，都需要為之努力，為之學(xué)習(xí)，受益的不只是我們，也是我們的國(guó)家，我們決定著我們國(guó)家的未來(lái)。我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的技能、天賦和才智，幫助老一代解決國(guó)家面臨的棘手問(wèn)題。

當(dāng)他提到可能有些學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)榧依锘蚍N種困難，他有親身感受的時(shí)候，他又提到了他父親在他兩歲時(shí)離開家?？梢?，這給奧巴馬的打擊多深。后來(lái)，他提到了他的夫人米歇爾也是靠著勤奮和努力，考上了美國(guó)最好的大學(xué)之一法學(xué)院，改變了自己的命運(yùn)。

第一次聽到既幽默風(fēng)趣卻又震撼人心的演講，告訴了我關(guān)于人生哲理、個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系，我感到很受啟發(fā)。以前，我總是一遇到困難和問(wèn)題就想退縮，當(dāng)看到連奧巴馬都是靠勤奮當(dāng)上美國(guó)**時(shí)，我想，我該怎么做？我的家庭條件比他當(dāng)時(shí)要優(yōu)越得多，沒(méi)有他說(shuō)的那些生活上的困難，但我現(xiàn)在卻總是偷賴，不愿付出努力，沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，接下來(lái)，我會(huì)有改變的，看我的！

7今天觀看了奧巴馬在美國(guó)跟全國(guó)學(xué)生一起上開學(xué)第一課的演講，受益匪淺。 美國(guó)乃一強(qiáng)國(guó)，居于世界霸主地位，但是他們?nèi)稳话呀逃旁谑孜?，重視教育之程度，中?guó)是無(wú)法比擬的。今天就奧巴馬的演講談一談中國(guó)中學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)學(xué)生的看法。

首先，是責(zé)任。今天觀看了奧巴馬在美國(guó)跟全國(guó)學(xué)生一起上開學(xué)第一課的演講，受益匪淺。美國(guó)乃一強(qiáng)國(guó)，居于世界霸主地位，但是他們?nèi)稳话呀逃旁谑孜?，重視教育之程度，中?guó)是無(wú)法比擬的。

今天就奧巴馬的演講談一談中國(guó)中學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)學(xué)生的看法。首先，是責(zé)任。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話：

"今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。"可見，少年，學(xué)生，之于一個(gè)國(guó)家之命運(yùn)是何等重要。

我們享受著國(guó)家政策給予的權(quán)利，但如何履行權(quán)利回報(bào)國(guó)家是中國(guó)少年必須思考的一個(gè)問(wèn)題。保證國(guó)家發(fā)展是我們的責(zé)任，保證社會(huì)和諧是我們的責(zé)任，保證家庭和睦是我們的責(zé)任，保證學(xué)校不以我們?yōu)閻u是我們的責(zé)任，保證教師熱愛他們的崗位是我們的責(zé)任。所以，少年之責(zé)任，關(guān)系著個(gè)人，家庭，社會(huì)，國(guó)家。

由此看來(lái)，作為學(xué)生，責(zé)任感，尤其重要。其次，是勤奮。華羅庚說(shuō)過(guò)：

"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"奧巴馬因?yàn)榍趭^，能夠擺脫窮困的生活，成為美國(guó)歷史上偉大的**之一，他得到的不僅是美國(guó)人的尊敬，更是世界的欣賞。因?yàn)榍趭^，他成功了。

他的妻子，美國(guó)的第一夫人，因?yàn)榍趭^，她進(jìn)入了美國(guó)最好的學(xué)校。因?yàn)榍趭^，她也成功了。命運(yùn)掌握在自己手中，唯有內(nèi)心底里要求上進(jìn)，并付之以不懈努力，即勤奮，才能擺脫命運(yùn)的不公，自己書寫自己的人生，獲得成功。

然后，是目標(biāo)。如果說(shuō)勤奮是個(gè)過(guò)程，是方法，那么這過(guò)程的歸宿則是一個(gè)人的目標(biāo)。為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)成為自己不懈努力之動(dòng)力的的**。

作為學(xué)生，十幾年如一日的枯燥學(xué)習(xí)生活會(huì)令人不經(jīng)意間懶惰，迷茫甚至氣餒，墮落。這些阻礙成功的因素唯一的天敵就是目標(biāo)。一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，必須正確向上，能夠引起心靈的共鳴，從而在痛苦中快樂(lè)前行。

最重要的，是堅(jiān)持。俗話說(shuō)："堅(jiān)持就是勝利。

"成功的道路不可能是坦途，它必定遍布荊棘，而我們要做的就是不斷克服，不斷超越。如果，在一次次困難中被打敗，在挫折前退縮了，猶豫了，那就會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，貴在堅(jiān)持。

作為青少年學(xué)生，我們有著無(wú)窮的精力與活力。我們不怕失敗但怕氣餒，不怕困難但怕放棄，不怕挫折但怕退縮。所以，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)能堅(jiān)持到底誰(shuí)就是最后的贏家，誰(shuí)就能獲得最終的勝利！

作為學(xué)生，我們還應(yīng)該樹立正確的觀念，要明白，成功絕不可能一蹴而就，經(jīng)歷過(guò)失敗才能獲得經(jīng)驗(yàn)，做出改變，從而調(diào)整自己，我相信只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才能真正獲得成功。當(dāng)然，身體才是革命的本錢，只有又來(lái)一個(gè)好的身體，才能以全部精力投入學(xué)習(xí)！總而言之，成功不是偶然，它需要汗水的灌溉。

作為一個(gè)學(xué)生，我們只有做到擁有一顆責(zé)任心，勤奮地向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，才對(duì)得起"學(xué)生"這個(gè)稱號(hào)。

奧巴馬演講讀后感精選(篇4)

剛剛，我看了現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬給美國(guó)弗吉尼亞州阿靈頓郡維克菲爾德高中發(fā)表的開學(xué)演講，讓我感慨萬(wàn)分。

首先，光是聽他渾厚的嗓音說(shuō)著純正的美國(guó)英語(yǔ)就夠震撼的了，怪不得老師說(shuō)必須要看原聲的呢。他一到演講臺(tái)上，那些學(xué)生們的喊叫聲、鼓掌聲就如潮水般的撲過(guò)來(lái)，想停都停不住，足以能夠看出奧巴馬在美國(guó)民眾中的支持率。一開始，他就說(shuō)他理解我們那種明明能夠在家多睡一會(huì)懶覺但卻要在學(xué)校上課的那種滋味。接下來(lái)，他又說(shuō)他爸爸很早就離開他了，雖然他媽媽沒(méi)有錢送他上學(xué)校，但是他媽媽認(rèn)為務(wù)必讓他理解美式教育，于是就在每一天早晨四點(diǎn)鐘，上班之前的那一小會(huì)兒輔導(dǎo)他，給他補(bǔ)課。所以他經(jīng)常趴在餐桌上睡著了，于是他就經(jīng)常埋怨，而這時(shí)，他媽媽總會(huì)用同一種表情對(duì)他說(shuō)：小鬼，你以為教你我就簡(jiǎn)單?。我看到那里，禁不住笑出聲來(lái)，原先世界第一強(qiáng)國(guó)的總統(tǒng)也有著與我們?nèi)绱讼嗨频纳钛健?/p>

突然，話鋒一轉(zhuǎn)，他說(shuō)，但是我在那里是有重要的事情與你們談，我要和你們每個(gè)人談?wù)勀銈兊慕逃约霸谶@個(gè)學(xué)你對(duì)你們每個(gè)人的期望。他又說(shuō)，他許多次在演講中談到職責(zé)這個(gè)詞，家長(zhǎng)的職責(zé)，老師的職責(zé)，政府的職責(zé)。但哪怕這一切都做到最好，哪怕有最敬業(yè)的老師，哪怕有最盡力的家長(zhǎng)，和最好的學(xué)校。但是假如我們不配合，這一切的努力就是白費(fèi)。但如果我們認(rèn)真地做好每一件事，將會(huì)十分有成就，而這，就是他講話的重點(diǎn)。我們每個(gè)人都有自我的長(zhǎng)處，都是有用之材，我們的唯一職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)自我的才能所在。不論我們的志向所在，都需要相應(yīng)的教育，都需要為之努力，為之學(xué)習(xí)，受益的不只是我們，也是我們的國(guó)家，我們決定著我們國(guó)家的未來(lái)。我們每個(gè)人都發(fā)揮自我的技能、天賦和才智，幫忙老一代解決國(guó)家面臨的棘手問(wèn)題。當(dāng)他提到可能有些學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)榧依锘蚍N種困難，他有親身感受的時(shí)候，他又提到了他父親在他兩歲時(shí)離開家?？梢姡@給奧巴馬的打擊多深。之后，他提到了他的夫人米歇爾也是靠著勤奮和努力，考上了美國(guó)最好的大學(xué)之一法學(xué)院，改變了自我的命運(yùn)。

第一次聽到既幽默風(fēng)趣卻又震撼人心的演講，告訴了我關(guān)于人生哲理、個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系，我感到很受啟發(fā)。以前，我總是一遇到困難和問(wèn)題就想退縮，當(dāng)看到連奧巴馬都是靠勤奮當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，我想，我該怎樣做?我的家庭條件比他當(dāng)時(shí)要優(yōu)越得多，沒(méi)有他說(shuō)的那些生活上的困難，但我此刻卻總是偷賴，不愿付出努力，沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，接下來(lái)，我會(huì)有改變的，看我的!

奧巴馬演講讀后感精選(篇5)

我知道對(duì)你們很多人來(lái)說(shuō)，今天是開幕日。你們中有些人剛?cè)雽W(xué)或剛?cè)雽W(xué)。今天是你新學(xué)校開學(xué)的第一天，如果你感到有點(diǎn)緊張是正常的。我想那些畢業(yè)班的同學(xué)此時(shí)此刻自我感覺一定非常好――(歡呼)――因?yàn)樵儆幸荒晁麄兙凸Φ聢A滿、修成正果了。不過(guò)，我想，不管什么年級(jí)，也許有些學(xué)生希望他們今天早上能在床上多睡一會(huì)兒。

我知道這種感覺。小時(shí)候，我移居國(guó)外，在印尼住了幾年。媽媽沒(méi)錢送我上美國(guó)孩子念書的學(xué)校。

但她相信，接受美國(guó)教育對(duì)我至關(guān)重要。于是她決定星期一至五自己給我補(bǔ)課。但她又得去打工，所以只能每天凌晨 4:

30 開始教我。

當(dāng)然，我不喜歡起得這么早。很多次，我在餐桌上睡著了。

本來(lái)只是抱著看帥哥的心情去的，結(jié)果還是體驗(yàn)到不少有趣的事。

在stadium外面有幾個(gè)反abortion的，我想美國(guó)還真民-主，哪有**哪就有抗-議。不過(guò)到后來(lái)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，密歇根民眾對(duì)奧巴馬是非常溫和的了，這只有寥寥幾個(gè)反abortion的而已。

之前以為密歇根公立學(xué)校中的好學(xué)校，所以**來(lái)這偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)演講也沒(méi)有什么太奇怪的。大屏幕上顯示的時(shí)在前幾屆畢業(yè)典禮上發(fā)表演講的人，克林頓9年后就來(lái)了——當(dāng)克林頓出現(xiàn)時(shí)，觀眾歡呼起來(lái)——但布什沒(méi)有來(lái)。后來(lái)聽到校長(zhǎng)講奧巴馬勝出的時(shí)候密大學(xué)生有多興奮，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)密歇根是個(gè)民-主黨必勝的選區(qū)。

看看底特律。必須是民主黨的堅(jiān)定支持者

當(dāng)說(shuō)到healthcare的時(shí)候，我身處家屬區(qū)，周圍的人巨激動(dòng)，真的是雷鳴般的掌聲還有尖叫。這還是讓我蠻吃驚的，因?yàn)橹翱葱侣?，全是?duì)healthcare的爭(zhēng)論、質(zhì)疑，沒(méi)想到窮人的反響這么熱烈。當(dāng)奧巴馬說(shuō)華爾街需要監(jiān)管時(shí)，我旁邊的幾個(gè)人都非常贊同。

之前覺得ann arbor黑人挺少的，結(jié)果今天出現(xiàn)了好多黑人，一片一片的，奧巴馬演講完后，一群黑人大叫obama we love you. 可以理解，奧巴馬在密歇根搞了個(gè)項(xiàng)目，解決了6萬(wàn)人的就業(yè)。

學(xué)生代表演講的時(shí)候拿change說(shuō)事兒，還是調(diào)侃了一下奧巴馬，說(shuō)他的change遇到了resistence。這民-主的細(xì)節(jié)又讓我感嘆了一下，國(guó)內(nèi)怎么可能這樣。那么奧巴馬的演講就是圍繞著人民——主，雖然本質(zhì)上是一個(gè)政客的煽動(dòng)性言講，但是他的演講內(nèi)容確實(shí)實(shí)邏輯性的、緊湊的、激昂的，啊。。

政客們，這是讓人激動(dòng)的，但這無(wú)疑是一次精彩的演講。

奧巴馬演講讀后感精選(篇6)

“開學(xué)第一天，緊張是正常的”“還想繼續(xù)過(guò)暑期的這份心情，也是可以理解的”，通過(guò)說(shuō)出孩子此時(shí)心情，讓孩子非常有興趣繼續(xù)聽，從而引出他今天的重要事情：談每個(gè)人的教育。以下是奧巴馬在xx的開幕演講印象，歡迎閱讀。

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感今天**了奧巴馬在美國(guó)跟全國(guó)學(xué)生一起上開學(xué)第一課的演講，受益匪淺。

美國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，在世界上占有主導(dǎo)地位，但他們?nèi)匀话呀逃旁诘谝晃?，非常重視教育程度，這是中國(guó)無(wú)法比擬的。今天，我想談?wù)勚袊?guó)中學(xué)生對(duì)如何做學(xué)生的看法。

首先，是責(zé)任。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！笨梢?，少年，學(xué)生，之于一個(gè)國(guó)家之命運(yùn)是何等重要。我們享有國(guó)家政策賦予的權(quán)利，但如何實(shí)現(xiàn)權(quán)利，回報(bào)國(guó)家，是中國(guó)青少年必須思考的問(wèn)題。

保證國(guó)家發(fā)展是我們的責(zé)任，保證社會(huì)和諧是我們的責(zé)任，保證家庭和睦是我們的責(zé)任，保證學(xué)校不以我們?yōu)閻u是我們的責(zé)任，保證教師熱愛他們的崗位是我們的責(zé)任。因此，青少年的責(zé)任關(guān)系到個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家。由此看來(lái)，作為學(xué)生，責(zé)任感，尤其重要。

其次，是勤奮。華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

”奧巴馬因?yàn)榍趭^，能夠擺脫窮困的生活，成為美國(guó)歷史上偉大的**之一，他得到的不僅是美國(guó)人的尊敬，更是世界的欣賞。因?yàn)榍趭^，他成功了。他的妻子，美國(guó)第一夫人，因?yàn)榍趭^而進(jìn)入了美國(guó)最好的學(xué)校。

因?yàn)榍趭^，她也成功了。命運(yùn)掌握在你自己手中。只有追求進(jìn)步，不懈努力，即勤奮，才能擺脫命運(yùn)的不公，書寫自己的人生，取得成功。

然后，是目標(biāo)。如果勤奮是一個(gè)過(guò)程和方法，那么這個(gè)過(guò)程的最終結(jié)果就是一個(gè)人的目標(biāo)。為自己樹立崇高的目標(biāo)，將成為自己不懈努力的動(dòng)力。

作為學(xué)生，十多年的枯燥學(xué)習(xí)會(huì)讓人在不經(jīng)意間變得懶惰、迷茫，甚至氣餒、墮落。這些阻礙成功的因素唯一的天敵就是目標(biāo)。學(xué)生的目標(biāo)必須是正確的、向上的，這樣才能引起心靈的共鳴，才能在痛苦中快樂(lè)地前進(jìn)。

最重要的，是堅(jiān)持。俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。

”成功的道路不可能是坦途，它必定遍布荊棘，而我們要做的就是不斷克服，不斷超越。如果你在許多困難中被打敗，在挫折面前畏縮不前，猶豫不決，你將離成功很遠(yuǎn)。所以，貴在堅(jiān)持。

作為年輕的學(xué)生，我們有無(wú)窮的精力和活力。我們不怕失敗，不怕氣餒，不怕困難，不怕放棄，不怕挫折，不怕退卻。所以，在枯燥的學(xué)習(xí)中，誰(shuí)能堅(jiān)持誰(shuí)是最后的贏家，誰(shuí)就能獲得最后的勝利！

作為學(xué)生，我們也應(yīng)該樹立正確的觀念，明白成功不可能一蹴而就。只有通過(guò)失敗，我們才能獲得經(jīng)驗(yàn)，做出改變，調(diào)整自己。我相信只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才能真正取得成功。

當(dāng)然，身體是革命的資本。只有又一個(gè)好的身體，我們才能把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上！

總之，成功不是偶然的，它需要汗水灌溉。作為一個(gè)學(xué)生，我們只有做到擁有一顆責(zé)任心，勤奮地向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，才對(duì)得起“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)。

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感班會(huì)課老師給我們**了奧巴馬的開學(xué)演講，這段**雖然很短，但卻令我受益匪淺!

奧巴馬的演講不同于其他人的演講，他非常真實(shí)，就像父親在教育不想上學(xué)的孩子一樣。

奧巴馬告訴我們學(xué)***一件輕松的事情。他以自己為例，講述了他小時(shí)候，母親每天早上是如何補(bǔ)償他的。奧巴馬還告訴我們要向自己學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词鼓阌凶罹礃I(yè)的老師、最好的學(xué)校和最好的家長(zhǎng)，如果你不付出成功所必需的努力，所有這些都將毫無(wú)意義。

他還告訴我們，學(xué)習(xí)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的才能。如果不接受培訓(xùn)，就找不到好工作，更不用說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了！

他告訴我們總有一些因素干擾你的學(xué)習(xí)。他還舉了很多例子：也許在你的生活中，沒(méi)有人能給你所需要的支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。

也許你生活在一個(gè)不安全的社區(qū)，或者你受到了你行為不端的朋友的影響。但是這些都不是你逃避學(xué)***口。你需要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。這可能很簡(jiǎn)單，但你必須堅(jiān)持下去。

奧巴馬舉了很多例子，比如茉莉·佩雷斯、安德尼·舒爾茨、肖特·史蒂夫和邁克爾·喬丹。成功不是一件簡(jiǎn)單的事，但它并不重要。失敗并不意味著你做不到，而是意味著你離成功更近了。

面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，但要從中吸取教訓(xùn)，以便下次能有所改變。

奧巴馬的開場(chǎng)白不僅堅(jiān)定了我的決心，也教會(huì)了我很多閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)。這使我想起了拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇?！?/p>

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感奧巴馬，一個(gè)擁有深刻的人文情懷的美國(guó)**，他在做這個(gè)演講的時(shí)候，完全沒(méi)有官話套話，以普通的寒暄，幽默的玩笑開始，他既像一個(gè)慈祥的父親對(duì)著自己假期還沒(méi)玩夠嘟著小嘴不愿上學(xué)的孩子耐心的哄著，并告訴自己的孩子他可以理解;同時(shí)他也站在一個(gè)**的高度，給學(xué)生講教師的責(zé)任，家長(zhǎng)的責(zé)任，**的責(zé)任，進(jìn)而告訴學(xué)生也要明確自己的責(zé)任，奧巴馬開學(xué)演講觀后感。因?yàn)榧词挂陨隙际亲詈玫?，即使我們有最敬業(yè)的老師，最好的家長(zhǎng)，最好的學(xué)校，如果學(xué)生不履行自己的責(zé)任，那么所有這些努力都將是徒勞的。--除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

賈斯敏·佩雷茲，安多尼·舒爾茲，香特爾·史蒂夫，邁克爾喬丹，賈斯敏、安多尼和香特爾，一個(gè)個(gè)例子，順手拈來(lái)，只為向各位中學(xué)生說(shuō)明最簡(jiǎn)單的道理--你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞，沒(méi)有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國(guó)，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來(lái)由你自己掌握。

他告訴每一個(gè)做這件事的學(xué)生要勤奮、勇敢、有決心、對(duì)國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)。從歷史的角度告訴大家應(yīng)該帶著責(zé)任感去學(xué)習(xí)，想想幾十年后的未來(lái)，那時(shí)的**會(huì)如何來(lái)評(píng)價(jià)下面聽講的學(xué)生為國(guó)家做出了什么貢獻(xiàn)。

**在中學(xué)生面前，已經(jīng)完全將他們作為**來(lái)看，作為國(guó)家公民來(lái)看，作為國(guó)家未來(lái)的棟梁來(lái)看，相信下面的學(xué)生可以感受到那一份深深地責(zé)任和使命。中間穿插了一些人擦拭淚水的鏡頭，我在看的時(shí)候也深深被打動(dòng)，被感動(dòng)，被激勵(lì)了!

他是一個(gè)循循善誘的教師，一個(gè)親切睿智的父親，一個(gè)有苦難經(jīng)歷的學(xué)生，一個(gè)真誠(chéng)善意的朋友。美國(guó)的中學(xué)生有這樣的**給他們發(fā)表這樣的演講是幸運(yùn)的。

推薦給大家，如果你還是一個(gè)學(xué)生，希望看到了，可以更加堅(jiān)定你求學(xué)的道路上走得更加堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論你遇到了什么困難，都要想到還有比你更艱難的，要相信你值得為自己定下的目標(biāo)付出艱苦卓絕的努力，因?yàn)闆](méi)有人可以隨隨便便成功。

勇敢去嘗試吧，因?yàn)槿绻麤](méi)有嘗試過(guò)，也許你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的天賦!

盡量去努力吧，因?yàn)槿绻麤](méi)有付出過(guò)，也許你就不會(huì)得到別人得不到的!

盡量去堅(jiān)持吧，因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功，克服困難，讓自己與眾不同!

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感xx年9月，美國(guó)**奧巴馬在美國(guó)弗吉尼亞洲阿靈頓郡——韋克菲爾德高中，發(fā)表了精彩的開學(xué)演講。小雪媽看了后深受啟發(fā)。下面讓我們來(lái)看看奧巴馬是如何做精彩的教育演講的?

雖說(shuō)是教育的演講，但整個(gè)演講過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有些甚至是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，非常通俗易懂。說(shuō)話語(yǔ)氣也是非常平易近人，通過(guò)身邊孩子熟悉的事情、人物的舉例，讓孩子非常容易接受觀點(diǎn)，沒(méi)有命令式的。

他以一句“你們今天過(guò)的怎么樣?”開場(chǎng)，一下子拉近了與孩子們的距離，給人一種非常平易近人的感覺?！案兄x韋克菲爾德出色的安排，請(qǐng)大家為自己鼓掌”，給孩子們以自信。

接著，運(yùn)用容易理解和接受的語(yǔ)言方式，層層推進(jìn)解釋和貫輸他的觀點(diǎn)。這讓我們的家長(zhǎng)不得不反省自己，平時(shí)和孩子交流、說(shuō)話的態(tài)度、方式。

1、談責(zé)任

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)一群孩子、學(xué)生，可能會(huì)很難講清楚。奧巴

馬又是怎么把責(zé)任和國(guó)家、孩子自身聯(lián)系起來(lái)的?他是怎樣引出話題并講清楚“責(zé)任”這個(gè)問(wèn)題的?

“開學(xué)第一天，緊張是正常的”“還想繼續(xù)過(guò)暑期的這份心情，也是可以理解的”，通過(guò)說(shuō)出孩子此時(shí)心情，讓孩子非常有興趣繼續(xù)聽，從而引出他今天的重要事情：談每個(gè)人的教育。

(1)他告訴孩子們，家長(zhǎng)、老師、學(xué)校乃至國(guó)家是如何重視和保障教育問(wèn)題。

以更高層次、更廣的思維空間讓孩子了解到學(xué)***僅是個(gè)人的問(wèn)題，教育關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，教育給你的益處決定國(guó)家的未來(lái)。這樣，愛國(guó)主義、國(guó)家責(zé)任感也建立起來(lái)了。

(2)每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人都是有用之才，你對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么?是發(fā)現(xiàn)自己的才能。

如果沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)時(shí)的多寫作——自己的文章就不會(huì)出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上。

如果不在自然課多做實(shí)驗(yàn)——也不會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明、創(chuàng)新才能。

如果沒(méi)有參加辯論賽——不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)市長(zhǎng)、法官的才能。

(3)告訴大家，良好的教育，是從事任何一種職業(yè)的需要。輟學(xué)，也要培訓(xùn)、努力、學(xué)習(xí)，才能有工作。實(shí)際上，告訴大家，學(xué)***不可少的。

(4)把學(xué)***容與自身未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。

數(shù)理科學(xué)課程學(xué)***能——**癌癥、癌滋病那樣的疾病

新能源技術(shù)——保護(hù)環(huán)境

歷史社科課程——觀察力、判斷力培養(yǎng)，從而抗擊貧困和解決無(wú)家可歸問(wèn)題，打擊犯罪和消除歧視，國(guó)家更公平、自由。

這樣簡(jiǎn)單的解說(shuō)，孩子們肯定一下子搞明白，學(xué)***己的一種責(zé)任，而不是為家長(zhǎng)而學(xué)。

2、談困難

(1)困難是現(xiàn)實(shí)存在的

知道了責(zé)任，有時(shí)孩子還是很難集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，奧巴馬用

自己的親身體會(huì)來(lái)告訴孩子自己原來(lái)也是遇到過(guò)各種困難和有不好的表現(xiàn)，但關(guān)鍵抓住了重來(lái)的機(jī)會(huì)。

(2)正確對(duì)待困難

他告訴孩子不可能對(duì)每門課都很有興趣;不是所有的家庭作業(yè)都與你眼前生活完全有關(guān);不是任何事情，頭一次就能成功。但沒(méi)關(guān)系，世上成功的人都是遭遇失敗最多的。還舉例，《哈里。

波特》第一次出版，遭受12次的退回。

成功的關(guān)鍵是，拒絕放棄，為自己的人生、教育負(fù)責(zé)。成功的原因，是明白不能以失敗左右自己，并思考怎么去改變。所有的困難不能成為忽視學(xué)習(xí)、學(xué)***不好的借口。

命運(yùn)掌握在自己手里，命運(yùn)靠自己書寫，只要是堅(jiān)持、勤奮、努力。

3、談目標(biāo)

簡(jiǎn)單的說(shuō)，完成作業(yè);認(rèn)真聽講;每天閱讀;打算參加課外活動(dòng);社區(qū)活動(dòng);因身份或長(zhǎng)相受人戲弄或欺負(fù)孩子，挺身而出;更好的照顧好自己，為將來(lái)學(xué)***備等等都是目標(biāo)。非常實(shí)在吧!有了目標(biāo)后，必須腳踏實(shí)地的去做。

從這里也可以給我們啟示，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子有太高的期望值，在讓孩子設(shè)計(jì)目標(biāo)或家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)孩子目標(biāo)時(shí)，一定是她們能做到的。

最后告訴孩子們，在學(xué)***意把握：

(1)努力

(2)熟能生巧

(3)求助是力量的標(biāo)志，有勇氣承認(rèn)不足

奧巴馬演講讀后感精選(篇7)

開學(xué)了，第一節(jié)語(yǔ)文課老師給我們觀看了奧巴馬的開學(xué)演講，這段視頻雖然很短，而且卻令我受益匪淺！

奧巴馬的演講跟其他人的不一樣，他很真實(shí)，就像是一位父親正在教育不想上學(xué)的孩子。

奧巴馬告訴我們學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情。他以自己為例子，敘述了他小時(shí)候，他媽每天早上為他補(bǔ)課的事。奧巴馬同樣告訴了我們，學(xué)習(xí)得靠自己，因?yàn)榫退隳阌辛俗罹礃I(yè)的老師，最優(yōu)秀的學(xué)校和最盡力的家長(zhǎng)，如果你自己不付出成功所必需的努力，這一切都會(huì)毫無(wú)意義。

他也告訴了我們學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)可以幫助我們找到自己的才能。如果你不接受培訓(xùn)，你將不可能找到一份好工作，更不可能會(huì)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)！

他告訴我們總會(huì)有一些因素?cái)_亂你的學(xué)習(xí)，他也舉了許多例子：可能在你們的生活中，沒(méi)有成人能給出你們所需要的那些支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)?？赡苣銈兩钤诓粔虬踩泥徖锃h(huán)境，或受到過(guò)行為不端朋友的影響。但是這些都不是你逃避學(xué)習(xí)的借口。你需要給自己定一個(gè)目標(biāo)，可以很簡(jiǎn)單，但你一定要堅(jiān)持。奧巴馬舉了許多人的例子，例如：賈斯敏·佩雷茲、安多尼·舒爾茲、香特爾·史蒂夫、邁克爾喬丹。成功不是一件簡(jiǎn)單的事情，但沒(méi)有關(guān)系，失敗并不是意味著你不行，而是說(shuō)明你離成功更近了一步。面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，而是應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而在下一次做出改變。

奧巴馬的這次開學(xué)演講不僅堅(jiān)定了我的決心，更是教會(huì)了我不少讀書的方法和心得。這使我想起了拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。

奧巴馬演講讀后感精選(篇8)

奧巴馬演講觀后感英文**了奧巴馬宣誓就職儀式后，我覺得，watch for obama swearing-in ceremony, i think, 美國(guó)有很多地方值得我們國(guó)家去學(xué)習(xí)。其實(shí)人類的核心理念都是一致的，永不放棄的理想和希望，用勤奮、誠(chéng)實(shí)、忍耐和勇氣的品德去實(shí)現(xiàn)，用法制和人權(quán)的制度去保障。在這些基本目標(biāo)下，我們可以看到哪個(gè)國(guó)家做得更好，哪個(gè)國(guó)家發(fā)展得更快。

america has many places are worth our country to learn. actually the core idea of humanity is consistent and never give up the ideal and hope, with diligence, honesty, patience and courage to realize the moral character, use legal system to safeguard and human rights. in these basic goals, see which country do better, which country will develop faster.

美國(guó)只能在世界上領(lǐng)先。它的機(jī)制很好。選舉是公開、透明、公正的，比一些國(guó)家民主、金錢選舉、世襲和秘密行動(dòng)

這樣才能充分發(fā)揮美國(guó)人民的積極性和創(chuàng)造性。america only so can walk in front of the world, and its mechani** is very good. the election open, transparent, justice, more than some countries, money elections, hereditary, camera obscura **** do.

the more democracy. so can play all the american people's enthusia** and creativity.

奧巴馬能夠廣得人心，博得廣大民眾的推崇和喜愛，其個(gè)人魅力深深地吸引著每一位美國(guó)民眾，主要還是其個(gè)人能力，個(gè)人意愿符合美國(guó)人民的根本利益，或許他是下一個(gè)林肯，下一個(gè)羅斯福，全世界人民期待著他能夠領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民再創(chuàng)輝煌。obama can widely popular evoked general public respected and loved, its individual glamour deeply attracts every american people, mainly still its individual ability, individual apiration accord with the fundamental interests of the american people, he may be the next lincoln, next roosevelt, people all over the world waiting for him to lead the american people create splendid future.

奧巴馬演講觀后感英文school, and first class language teacher we watch obama school speech, although this video is very short, but it does lead me!

obama's speech is not like others, he is true, just like a father is educating children don't want to go to school.

obama told us that learning is not an easy thing. he cited himself as an example, an account of his childhood, his mother give him extra lessons in the morning. obama also told us that learning on your own, because even if you have the most dedicated teachers, the best schools and the best parents, if you don't pay the necessary effort, all this would be meaningless.

he also tells us the significance of learning: learning can help us to find the talent. if you do not accept this training, you will not be able to find a good job, more likely to contribute to the country!

he tells us that there will always be factors that disturb your studying, he cites many examples: in your life, you need people who can be given without support. of your family may be unemployed, financially.

maybe you live in the neighborhood safe enough or been behaving badly influence of peers. but these were not an excuse to avoid learning. you need to set yourself a target, can be very ******, but you must adhere to.

obama cited many examples, such as: gusimin·peileizi, anduoni·shuerzi, sweet teer·shidifu, and michael jordan. success is not a ****** thing, but it doesn't matter, failure doesn't mean that you can't, but you one step closer.

faced with it, you shouldn't give up your own, but should take its lessons, so next time to make a change.

obama's school speech not only strengthened my determination, also taught me a lot of reading methods and experiences. this reminds me of napoleon once said, in a word: "i succeeded because i willed it, i never hesitated.

”奧巴馬英文演講hello, everybody! thank you. thank you.

thank you, everybody. all right, everybody go ahead and have a seat. how is everybody doing today?

(applause.) how about tim spicer? (applause.

) i am here with students at wakefield high school in arlington, virginia. and we’ve got students tuning in from all across america, from kindergarten through 12th grade. and i am just so glad that all could join us today.

and i want to thank wakefield for being such an outstanding host. give yourselves a big round of applause. (applause.

)嗨，大家好!你們今天過(guò)得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們?cè)谝黄?，全?guó)各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過(guò)電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

i know that for many of you, today is the first day of school. and for those of you inkindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous. i imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go.

and no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a little bit longer this morning.

我知道，對(duì)你們中的許多人來(lái)說(shuō)，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會(huì)有很多即將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)去年的沖刺充滿信心和準(zhǔn)備。不過(guò)，我想無(wú)論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

i know that feeling. when i was young, my family lived overseas. i lived in indonesia for a few years.

and my mother, she didn’t have the money to send me where all the american kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an american education. so she decided to teach me extra lessons herself, monday through friday. butbecause she had to go to work, the only time she could do it was at 4:

30 in the morning.

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家住在大洋彼岸——我們?cè)谟《饶嵛鱽喿×撕脦啄辍Ｎ夷赣H沒(méi)有錢送我去美國(guó)孩子上學(xué)的其他地方，所以她決定自己給我上課——從星期一到星期五是凌晨4:30。

now, as you might imagine, i wasn’t too happy about getting up that early. and a lot of times, i’d fall asleep right there at the kitchen table. but whenever i’d ***plain, my mother would just give me one of those looks and she’d say, "this is no pi**ic for me either, buster.

" (laughter.)

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來(lái)，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說(shuō)：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

so i know that some of you are still adjusting to being back at school. but i’m here today because i have something important to discuss with you. i’m here because i want to talk with you about your education and what’s expected of all of you in this new school year.

所以，我可以理解你們中的許多人仍然需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)學(xué)校的開學(xué)，但是今天我要和你們談?wù)勔恍┲匾氖虑椤Ｎ蚁牒湍阏務(wù)勀愕慕逃湍阍谛聦W(xué)年應(yīng)該做什么。

now, i’ve given a lot of speeches about education. and i’ve talked about responsibility a lot.

我做過(guò)許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

i’ve talked about teachers’ responsibility for inspiring students and pushing you to learn.

我談到過(guò)教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

i’ve talked about your parents’ responsibility for ****** sure you stay on track, and you get your homework done, and don’t spend every waking hour in front of the tv or with the xbox.

我談到過(guò)家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。

i’ve talked a lot about your government’s responsibility for setting high standards, and supporting teachers and principals, and turning around schools that aren’t working, where students aren’t getting the opportunities that they deserve.

我也多次談到**有責(zé)任制定高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，協(xié)助教師和校長(zhǎng)工作，改變一些學(xué)校學(xué)生得不到應(yīng)有教育的局面。

but at the end of the day, we can have the most dedicated teachers, the most supportive parents, the best schools in the world -- and none of it will make a difference, none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities, unless you show up to those schools, unless you pay attention to those teachers, unless you listen to your parents and grandparents and other adults and put in the hard work it takes to succeed. that’s what i want to focus on today: the responsibility each of you has for your education.

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。--除非你每天按時(shí)上學(xué)，除非你認(rèn)真聽老師的話，除非你注意父母、長(zhǎng)輩和其他成年人的話，除非你愿意付出成功所必需的努力，否則所有這些都將時(shí)去意義。

i want to start with the responsibility you have to yourself. every single one of you has something that you’re good at. every single one of you has something to offer.

and you have a responsibility to yourself to discover what that is. that’s the opportunity an education can provide.

這就是我今天要說(shuō)的：你們每個(gè)人對(duì)你們的教育的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

maybe you could be a great writer -- maybe even good enough to write a book or articles in a news***** -- but you might not know it until you write that english ***** -- that english class ***** that’s assigned to you. maybe you could be an innovator or an inventor -- maybe even good enough to ***e up with the next iphone or the new medicine or vaccine -- but you might not know it until you do your project for your science class. maybe you could be a mayor or a senator or a supreme court justice -- but you might not know that until you join student government or the debate team.

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練***，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

and no matter what you want to do with your life, i guarantee that you’ll need an education to do it. you want to be a doctor, or a teacher, or a police officer? you want to be a nurse or an architect, a lawyer or a member of our military?

you’re going to need a good education for every single one of those careers. you cannot drop out of school and just drop into a good job. you’ve got to train for it and work for it and learn for it.

而且，我可以向你保證，無(wú)論你將來(lái)想做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為**、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?

不管你選擇哪種職業(yè)，良好的教育是必不可少的。沒(méi)有夢(mèng)想不讀書就能找到一份好工作。任何工作都需要你的汗水、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

and this isn’t just important for your own life and your own future. what you make of your education will decide nothing less than the future of this country. the future of america depends on you.

what you’re learning in school today will determine whether we as a nation can meet our greatest challenges in the future.

這不僅對(duì)你個(gè)人的未來(lái)很重要，而且對(duì)你的教育如何對(duì)這個(gè)國(guó)家甚至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響也很重要。今天，當(dāng)你在高中的時(shí)候，你的寬容將決定我們國(guó)家在未來(lái)迎接重大挑戰(zhàn)的表現(xiàn)。

you’ll need the knowledge and problem-solving skills you learn in science and math to cure diseases like cancer and aids, and to develop new energy technologies and protect our environment. you’ll need the insights and critical-thinking skills you gain in history and social studies to fight poverty and homelessness, crime and discrimination, and make our nation more fair and more free. you’ll need the creativity and ingenuity you develop in all your classes to build new ***panies that will create new jobs and boost our economy.

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)***識(shí)和技能，去**癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來(lái)減輕和消除無(wú)家可歸與貧困、犯罪問(wèn)題和各種歧視，讓這個(gè)國(guó)家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來(lái)制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

we need every single one of you to develop your talents and your skills and your intellect so you can help us old folks solve our most difficult problems. if you don’t do that -- if you quit on school -- you’re not just quitting on yourself, you’re quitting on your country.

我們需要你們每個(gè)人發(fā)展和發(fā)展你們的才能、技能和才能，以解決我們面臨的最困難的問(wèn)題。如果你不-如果你放棄學(xué)習(xí)-那么你不僅放棄了自己，也放棄了你的國(guó)家。

now, i know it’s not always easy to do well in school. i know a lot of you have challenges in your lives right now that can make it hard to focus on your schoolwork.

當(dāng)然，我明白讀好書并不總是容易的。我知道你們很多人都面臨著生活中的各種問(wèn)題。很難集中精力讀書。

i get it. i know what it’s like. my father left my family when i was two years old, and i was raised by a single mom who had to work and who struggled at times to pay the bills and wasn’t always able to give us the things that other kids had.

there were times when i missed having a father in my life. there were times when i was lonely and i felt like i didn’t fit in.

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，與周圍的環(huán)境格格不入。

so i wasn’t always as focused as i should have been on school, and i did some things i’m not proud of, and i got in more trouble than i should have. and my life could have easily taken a turn for the worse.

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過(guò)許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過(guò)許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

but i was -- i was lucky. i got a lot of second chances, and i had the opportunity to go to college and law school and follow my dreams. my wife, our first lady michelle obama, she has a similar story.

neither of her parents had gone to college, and they didn’t have a lot of money. but they worked hard, and she worked hard, so that she could go to the best schools in this country.

但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來(lái)的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，也沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

some of you might not have those advantages. maybe you don’t have adults in your life who give you the support that you need. maybe someone in your family has lost their job and there’s not enough money to go around.

maybe you live in a neighborhood where you don’t feel safe, or have friends who are pressuring you to do things you know aren’t right.

你們中有些人可能沒(méi)有這些有利條件，或許你的生活中沒(méi)有能為你提供幫助和支持的長(zhǎng)輩，或許你的某個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

but at the end of the day, the circumstances of your life -- what you look like, where you ***e from, how much money you have, what you’ve got going on at home -- none of that is an excuse for neglecting your homework or having a bad attitude in school. that’s no excuse for talking back to your teacher, or cutting class, or dropping out of school. there is no excuse for not trying.

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

where you are right now doesn’t have to determine where you’ll end up. no one’s written your destiny for you, because here in america, you write your own destiny. you make your own future.

你的未來(lái)并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多糟。沒(méi)有人為你計(jì)劃過(guò)你的命運(yùn)。在美國(guó)，你的命運(yùn)由你書寫，你的未來(lái)由你掌控。

that’s what young people like you are doing every day, all across america.

在這片土地的每一個(gè)角落，成千上萬(wàn)像你這樣的年輕人正在書寫他們自己的命運(yùn)。

young people like jazmin perez, from roma, texas. jazmin didn’t speak english when she first started school. neither of her parents had gone to college.

but she worked hard, earned good grades, and got a scholarship to brown university -- is now in graduate school, studying public health, on her way to be***ing dr. jazmin perez.

例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏佩雷茲(jazmin perez)。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，她住的地方幾乎沒(méi)人上過(guò)大學(xué)，她的父母也沒(méi)有受過(guò)高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

i’m thinking about andoni schultz, from los altos, california, who’s fought brain cancer since he was three. he’s had to endure all sorts of treatments and surgeries, one of which affected his memory, so it took him much longer -- hundreds of extra hours -- to do his schoolwork. but he never fell behind.

he’s headed to college this fall.

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼舒爾茲(andoni schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過(guò)了一次次**與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

and then there’s shantell steve, from my hometown of chicago, illinois. even when bouncing from foster home to foster home in the toughest neighborhoods in the city, she managed to get a job at a local health care center, start a program to keep young people out of gangs, and she’s on track to graduate high school with honors and go on to　jazmin, andoni, and shantell aren’t any different from any of you. they face challenges in their lives just like you do.

in some cases they’ve got it a lot worse off than many of you. but they refused to give up. they chose to take responsibility for their lives, for their education, and set goals for themselves.

and i expect all of you to do the same.

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾史蒂夫(shantell steve)換過(guò)多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長(zhǎng)大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。茉莉，安多尼和尚特爾和你沒(méi)什么不同。和你一樣，他們也會(huì)遇到生活中的各種困難和問(wèn)題，但他們拒絕放棄。他們選擇為自己的教育負(fù)責(zé)，為自己設(shè)定目標(biāo)。

我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

that’s why today i’m calling on each of you to set your own goals for your education -- and do everything you can to meet them. your goal can be something as ****** as doing all your homework, paying attention in class, or spending some time each day reading a book. maybe you’ll decide to get involved in an extracurricular activity, or volunteer in your ***munity.

maybe you’ll decide to stand up for kids who are being teased or bullied because of who they are or how they look, because you believe, like i do, that all young people deserve a safe environment to study and learn. maybe you’ll decide to take better care of yourself so you can be more ready to learn. and along those lines, by the way, i hope all of you are washing your hands a lot, and that you stay home from school when you don’t feel well, so we can keep people from getting the flu this fall and winter.

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因?yàn)殚L(zhǎng)相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯?，認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)***;或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來(lái)為將來(lái)的學(xué)***備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

but whatever you resolve to do, i want you to ***mit to it. i want you to really work at it. i know that sometimes you get that sense from tv that you can be rich and successful without any hard work -- that your ticket to success is through rapping or basketball or being a reality tv star.

chances are you’re not going to be any of those things.

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時(shí)候，電視上**的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬(wàn)貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒(méi)有可能走上其中任何一條道路。

the truth is, being successful is hard. you won’t love every subject that you study. you won’t click with every teacher that you have.

not every homework assignment will seem ***pletely relevant to your life right at this minute. and you won’t necessarily succeed at everything the first time you try.

因?yàn)?，成功是件難事。你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來(lái)和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

that’s okay. some of the most successful people in the world are the ones who’ve had the most failures.　rowling’s -- who wrote harry potter -- her first harry potter book was rejected 12 times before it was finally published.

michael jordan was cut from his high school basketball team. he lost hundreds of games and missed thousands of shots during his career. but he once said, "i have failed over and over and over again in my life.

and that’s why i succeed.

"但那沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎?

“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！?/p>

these people succeeded because they understood that you can’t let your failures define you -- you have to let your failures teach you. you have to let them show you what to do differently the next time. so if you get into trouble, that doesn’t mean you’re a troublemaker, it means you need to try harder to act right.

if you get a bad grade, that doesn’t mean you’re stupid, it just means you need to spend more time studying.

他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說(shuō)明你就是個(gè)搗蛋貴，而是在提醒你，在將來(lái)要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說(shuō)明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)***更多的時(shí)間。

no one’s born being good at all things. you be***e good at things through hard work. you’re not a varsity athlete the first time you play a new sport.

you don’t hit every note the first time you sing a song. you’ve got to practice. the same principle applies to your schoolwork.

you might have to do a math problem a few times before you get it right. you might have to read something a few times before you understand it. you definitely have to do a few drafts of a ***** before it’s good enough to hand in.

沒(méi)有哪一個(gè)人一生出來(lái)就擅長(zhǎng)做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把**改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。

這都是很正常的。

don’t be afraid to ask questions. don’t be afraid to ask for help when you need it. i do that every day.

asking for help isn’t a sign of weakness, it’s a sign of strength because it shows you have the courage to admit when you don’t know something, and that then allows you to learn something new. so find an adult that you trust -- a parent, a grandparent or teacher, a coach or a counselor -- and ask them to help you stay on track to meet your goals.

不要害怕提問(wèn)。不要不敢向他人求助?！颐刻於荚谶@么做。

求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說(shuō)明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)***知識(shí)。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過(guò)的對(duì)象，例如父母、長(zhǎng)輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

and even when you’re struggling, even when you’re discouraged, and you feel like other people have given up on you, don’t ever give up on yourself, because when you give up on yourself, you give up on your country.

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國(guó)家。

the story of america isn’t about people who quit when things got tough. it’s about people who kept going, who tried harder, who loved their country too much to do anything less than their best.

美國(guó)不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國(guó)度，在這個(gè)國(guó)家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國(guó)度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。

it’s the story of students who sat where you sit 250 years ago, and went on to wage a revolution and they founded this nation. young people. students who sat where you sit 75 years ago who overcame a depression and won a world war; who fought for civil rights and put a man on the moon.

students who sat where you sit 20 years ago who founded google and twitter and facebook and changed the way we ***municate with each other.

250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國(guó)家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來(lái)創(chuàng)立了google、twitter和facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

so today, i want to ask all of you, what’s your contribution going to be? what problems are you going to solve? what discoveries will you make?

what will a president who ***es here in 20 or 50 or 100 years say about what all of you did for this country?

因此，今天我想要問(wèn)你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)?你們將解決什么樣的難題?你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物?二

十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國(guó)**也來(lái)做一次開學(xué)演講的話，他會(huì)怎樣描述你們對(duì)這個(gè)國(guó)家所做的一切?

now, your families, your teachers, and i are doing everything we can to make sure you have the education you need to answer these questions. i’m working hard to fix up your classrooms and get you the books and the equipment and the ***puters you need to learn. but you’ve got to do your part, too.

so i expect all of you to get serious this year. i expect you to put your best effort into everything you do. i expect great things from each of you.

so don’t let us down. don’t let your family down or your country down. most of all, don’t let yourself down.

make us all proud.

你們的家長(zhǎng)、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來(lái)回答這些問(wèn)題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。

因此我要求你們?cè)诮衲昴軌蛘J(rèn)真起來(lái)，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國(guó)家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

thank you very much, everybody. god bless you. god bless america. thank you.

奧巴馬演講讀后感精選(篇9)

整個(gè)視頻不超過(guò)20分鐘。模糊的畫面和不合時(shí)宜的字幕讓我的眼睛有點(diǎn)酸?；仡^看了一眼班上的同學(xué)們，都是認(rèn)真、專注的表情。奧巴馬的每一句話、每一句話都值得思考和傾聽。

他說(shuō)他能很好地理解我們的心情。他希望我們能在暑假還沒(méi)結(jié)束的時(shí)候在早上睡覺。

幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為只有受教育才會(huì)有好的前途。而事實(shí)上也正是如此。我們還沒(méi)聽說(shuō)有多少人是文盲，在事業(yè)上取得了巨大成就。即使有，也有一些。

我們成為這個(gè)“少數(shù)”的可能性微乎其微。雖然學(xué)習(xí)受教育并不是唯一的出路，但是有句老話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。

我們每個(gè)人都有責(zé)任。老師有責(zé)任激勵(lì)我們，督促我們學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)有責(zé)任保證我們走上正軌，完成作業(yè)，而不是整天看電視、玩游戲。我們也有自己的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，尊重長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任。

我媽媽經(jīng)常告訴我，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。這里的任務(wù)可以等同與責(zé)任。大家都學(xué)過(guò)政治，有義務(wù)就有責(zé)任。我們必須對(duì)自己的教育盡到自己的責(zé)任。

我們都有優(yōu)勢(shì)，我們每個(gè)人都是有用的材料，我們需要給自己信心去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，而教育可以幫助我們找到它們。

我們永遠(yuǎn)不可以覺得學(xué)習(xí)很苦、很累?，F(xiàn)在，坐在干凈的教室里，我們可以全心全意地學(xué)習(xí)自己的習(xí)慣。我們認(rèn)為這很正常，甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，我們不知道有多少孩子期望我們的生活

我們始終記得要知恩、惜福。

沒(méi)有人是十全十美的。老師也是人，他們不是神。我們沒(méi)有理由完全否認(rèn)老師的錯(cuò)誤。

老師不是人民幣，不可能做到人人喜歡，可是老師在我們的學(xué)習(xí)生活中影響太大，所以不管怎么不喜歡一位老師，都要克服，找一個(gè)喜歡他的理由。

學(xué)習(xí)需要確立一個(gè)目標(biāo)。它不需要很大，可以很簡(jiǎn)單，比如完成家庭作業(yè)，仔細(xì)聽或者每天閱讀。這樣的目標(biāo)雖然很小，但日積月累下來(lái)，進(jìn)步會(huì)是大家有目共睹的。

取得成功不是多么容易的事。喬丹說(shuō)我一輩子都失敗了，又失敗了，這就是我成功的原因。一次失敗真的不能說(shuō)明什么，它唯一能說(shuō)明的就是這一次的做法中有瑕疵，不夠完美。

我們不能讓失敗左右自己，而是要從中汲取經(jīng)驗(yàn)。只有在失敗中我們才能明白下一次要做出怎樣的改變。什么事情只有反復(fù)去做，成功的可能性才越大。

我一直記的一個(gè)高中生說(shuō)過(guò)一句話，她說(shuō)：當(dāng)你想放棄的時(shí)候，想想你為什么要來(lái)這里。自己選擇的路，不管有多苦，咬著牙走完。

即使所有人都放棄了你，你也不可以自暴自棄。如果自己都放棄了自己，那就真的沒(méi)救了，萬(wàn)劫不復(fù)。

奧巴馬講的許多道理我們都懂。有時(shí)我們只是不愿意將這些口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中。如果我們口中那些響亮的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)，我們的進(jìn)步將是驚人的！

2012.10.5

奧巴馬演講讀后感精選(篇10)

新學(xué)期，新面貌，新開始，新目標(biāo)，新生活！頓時(shí)我是一名初中生，向往的初中生活就要來(lái)了，心里高興，興奮，當(dāng)然也難免有點(diǎn)緊張！雖說(shuō)我還是很懷念小學(xué)時(shí)光，還希望著暑假永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，還老想著我是個(gè)小孩，但是一切都在變，我現(xiàn)在已經(jīng)算是一名初中生了，我應(yīng)當(dāng)為初中的學(xué)習(xí)、生活訂下一個(gè)目標(biāo)，為此付出行動(dòng)，擔(dān)起學(xué)***任！

正如奧巴馬先生所講的那樣：“哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)?！笔前?，無(wú)論你學(xué)***及條件多么優(yōu)越，無(wú)論你家長(zhǎng)老師怎么教你，你自己卻不認(rèn)真、不履行自己的學(xué)***，再好的條件都是空白，你照樣一無(wú)所獲，一事無(wú)成！

但反之，不論你的教師有多差，不論教室有多破爛，夏天沒(méi)有風(fēng)扇，嚴(yán)冬寒冷從墻縫中鉆進(jìn)來(lái)，你父母也沒(méi)法教你，但是你履行了自己的責(zé)任，爭(zhēng)取做到最好！問(wèn)你是否不明白。認(rèn)真做作業(yè)。我相信你一定會(huì)得到一些東西，并獲得優(yōu)異的成績(jī)！我媽媽就是一個(gè)例子：

為了給家人省錢，她放棄了上好學(xué)校的機(jī)會(huì)，改上了兒童學(xué)校。結(jié)果，三年后，高考總比那些上好學(xué)校的好！凡事都要靠自己??！奧巴馬還講道：

“在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它?！币粋€(gè)微不足道的目標(biāo)，只要你是盡自己的最大力去實(shí)現(xiàn)它，日積月累，都可能成就一個(gè)奇跡！你需要知道目標(biāo)有多重要。如果你沒(méi)有目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)將是空談。因?yàn)槟悴恢缹W(xué)什么，學(xué)多少，你會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，沒(méi)有更多的事情可做！

奧巴馬接著講道：“成功是件難事。你不可能對(duì)每一門你想讀的課程都感興趣，不可能和每一位老師都相處得很好，也不可能總是遇到那些似乎與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。

而且，并不是你做的每件事都能在第一次嘗試中成功?！笔∈浅晒χ福瑳](méi)有失敗怎會(huì)有成功？你不覺得那些成功的人很自在嗎。他們的成功背后流淌著多少汗水？

他們付出過(guò)多少努力？他們?cè)?jīng)失敗過(guò)多少次？都超乎你的想像！

即使他們成功了，他們也不會(huì)整天無(wú)所事事，他們會(huì)更加努力地工作！牛頓、愛因斯坦、高斯他們一生中失敗過(guò)多少次？不計(jì)其數(shù)！

但他們沒(méi)有放棄，最終取得了巨大的成功！在學(xué)***然如此——如果碰上了難題，退縮？放棄？

那不是表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生的工作，那是不愿意思考的學(xué)生的工作，所以他們永遠(yuǎn)不能取得巨大的成功。而前者，不管經(jīng)過(guò)百劫千難，他們愛思考，愛鉆研，失敗多少次都無(wú)所謂，他們一定會(huì)站在最高層的！初中三年，分?jǐn)?shù)是次要的，拚的是誰(shuí)對(duì)自己的學(xué)***責(zé)任，比的是誰(shuí)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的旅途上付出得更多，比的是誰(shuí)更“愿意”失敗，誰(shuí)不畏懼失敗，誰(shuí)不拋棄、不放棄！

責(zé)任，目標(biāo)，面對(duì)失敗——至關(guān)重要！

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展集團(tuán)和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，為報(bào)刊雜志和年會(huì)作貢獻(xiàn)。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

奧巴馬演講讀后感精選(9篇)

很多場(chǎng)合都需要我們進(jìn)行演講。準(zhǔn)備好演講稿可以幫助你更好地管理和組織你的時(shí)間，演講稿可以幫助您更好地組織您的演講，在寫自己的主題演講稿要注意哪些方面？幼兒教師教育網(wǎng)小編向您推薦“奧巴馬演講讀后感精選”希望您會(huì)喜歡它，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文同時(shí)將其珍藏于書簽中。

奧巴馬演講讀后感精選 篇1

責(zé)任、不輕言放棄、克服挫折、國(guó)家、未來(lái)等這些關(guān)鍵詞連綴在一起，行云流水，一會(huì)兒，似長(zhǎng)江之水奔流來(lái)，洶涌澎湃，一會(huì)兒似小橋流水靜悄悄，耐人尋味。這位胸懷四海的大國(guó)元首，僅從教育這一話題就教育了年輕一代國(guó)民如何提升信念、克服自我、增強(qiáng)責(zé)任，在人生中，對(duì)自己有交代，對(duì)國(guó)家有交代。

作為一個(gè)中國(guó)的普通學(xué)生家長(zhǎng)，看到這位慈父般的美國(guó)的第一位黑人總統(tǒng)對(duì)美國(guó)青少年的諄諄教導(dǎo)，感慨良深，他從自我人生教育不平凡的經(jīng)歷，談到了當(dāng)代美國(guó)青少年應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，談到了應(yīng)當(dāng)如何克服挫折，并且把美國(guó)青少年是否能自我超越、自我提升、自我修養(yǎng)上升到涉及國(guó)家利益層面，整個(gè)演講信手拈來(lái)、細(xì)致入微、振聾發(fā)聵。作為一個(gè)非常普通的中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)，首先被他那巧妙絕倫、娓娓動(dòng)人的演講技巧所折服；其次被他那教育孩子所切入話題的細(xì)節(jié)而深思；再次被這位翩翩風(fēng)采、充滿激情演講者神態(tài)而感染。

飲水思源，回顧反思，我國(guó)、我地區(qū)目前青少年的自我教育、家庭教育、社會(huì)教育等現(xiàn)狀，教育的內(nèi)容、教育的方式令人堪憂。

美國(guó)是一個(gè)崇尚發(fā)展個(gè)性、充分尊重自我的國(guó)家，自我教育從小事做起，從身邊做起。演講會(huì)場(chǎng)有一細(xì)節(jié)，當(dāng)弗吉尼亞州、阿靈頓郡維克費(fèi)爾德高中主持方宣布總統(tǒng)要上臺(tái)演講時(shí)，會(huì)場(chǎng)臺(tái)下一片嘩然，但總統(tǒng)幾句詼諧幽默的臺(tái)詞（嗨！大家好！你們今天過(guò)的怎么樣？蒂姆斯派塞好嗎？）使會(huì)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，總統(tǒng)沒(méi)有以總統(tǒng)的尊嚴(yán)威懾學(xué)生，而是以最愛、最美、最自然的親和面容出現(xiàn)在學(xué)生面前，尊重學(xué)生的主體，尊重學(xué)生的自我發(fā)展沒(méi)有一點(diǎn)架子，更沒(méi)有一點(diǎn)距離，總統(tǒng)開場(chǎng)的方式、開場(chǎng)的直白、開場(chǎng)的形象給了我們所有中國(guó)家長(zhǎng)做了了不起的示范。多年來(lái)，我國(guó)針對(duì)青少年的教育進(jìn)行了多次的改革嘗試，當(dāng)前倡導(dǎo)青少年學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示自我，彰顯個(gè)性，但奔走于中國(guó)廣袤教育的大舞臺(tái)上，不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)各地區(qū)、各學(xué)校、各班級(jí)實(shí)施這種學(xué)習(xí)方式不均衡，學(xué)生的命運(yùn)掌控在政策制定的決策者手中，掌控于師道尊嚴(yán)之中。中國(guó)所有人都看到學(xué)校教育的弊端，但誰(shuí)都不愿意去捅破，默默地去接受，隱忍地去承擔(dān)。一切都在等，一切都在無(wú)為。國(guó)家要干什么，我們這些普通人就去迎合，就去干什么。怎樣創(chuàng)新，怎樣才能創(chuàng)新，這些問(wèn)題是國(guó)家頂層層面要思考的問(wèn)題，我們普通人只有在他們提供的各種環(huán)境中去做踐行者，去成就自我，為國(guó)奉獻(xiàn)。

（那時(shí)媽媽還在上班，為了讓我接受到美國(guó)孩子都能享受的美式教育，媽媽每天早上四點(diǎn)半就為我補(bǔ)課，有時(shí)我在餐桌上都睡著了，媽媽都用同一種和藹可親的語(yǔ)調(diào)跟我講，小鬼，你以為我教你很輕松。）總統(tǒng)的母親在他童年時(shí)代的教育傾注了心血，總統(tǒng)回顧了童年艱辛、顛沛流離的生活，自小沒(méi)有父愛的單親家庭是總統(tǒng)永遠(yuǎn)的痛，永遠(yuǎn)難忘。但總統(tǒng)樂(lè)觀生活態(tài)度，健全的人格讓我感受了美國(guó)的家庭教育嚴(yán)謹(jǐn)，是那樣的盡職盡責(zé)。雖然是單親家庭，但媽媽富有理性啟發(fā)的語(yǔ)言讓他的孩子充滿目標(biāo)、充滿信心、充滿責(zé)任。再想想我國(guó)目前家庭教育令人擔(dān)憂，留守兒童、單親孩子教育等一些列的問(wèn)題層出不窮，國(guó)民素質(zhì)有待于提高，國(guó)家的決策層在制定一些列關(guān)于這方面的制度有待于完善，關(guān)心孩子的相關(guān)職能部門服務(wù)意識(shí)、服務(wù)熱情有待于提高。孩子的教育維系著祖國(guó)的未來(lái)，家庭教育非常重要?？偨y(tǒng)的演講詞如深入我國(guó)國(guó)民之心，富民強(qiáng)國(guó)，指日可待，不成問(wèn)題。

做人要大氣，總統(tǒng)那大氣的演講氣場(chǎng)感染了學(xué)生，這種讓學(xué)生感受的高層次的面對(duì)面的社會(huì)教育絕對(duì)難得，那是總統(tǒng)對(duì)祖國(guó)孩子進(jìn)行的真情家訪，讓學(xué)生感受到寬容，在輕松愉快和諧的互動(dòng)中，讓學(xué)生享受近乎完美的聽覺和視覺，完善了眾多學(xué)生的人格，學(xué)生在聽總統(tǒng)精彩的演講中剔除人生當(dāng)中的偏執(zhí)和叛逆，讓學(xué)生在總統(tǒng)演講中對(duì)心靈進(jìn)行一次完美地深層次地修復(fù)。這種與學(xué)生零距離的接觸也讓我感受到中國(guó)的社會(huì)教育的缺失。近幾年，我國(guó)加大了教育的投入，社會(huì)關(guān)注、管理青少年成長(zhǎng)職能部門最大化充分發(fā)揮自己對(duì)青少年的影響、教育力度，但由于諸多原因，社會(huì)對(duì)青少年教育保護(hù)還存在很多的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)青少年教育留于形式，走過(guò)堂，不深入，表面化工作做得多，沒(méi)有深入未成年學(xué)生的心田，沒(méi)有讓未成年學(xué)生心靈受到碰撞，受到感動(dòng)，侵害未成年學(xué)生的行為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象讓我們思考，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)青少年怎樣為強(qiáng)？如何能強(qiáng)？奧巴馬總統(tǒng)為他們國(guó)家的青少年提出了明確的方向。社會(huì)大環(huán)境教育是青少年整個(gè)教育流程的重要環(huán)節(jié)，怎樣掌控，如何用正確的輿論導(dǎo)向青少年，是我們社會(huì)值得思考的問(wèn)題。

目前，社會(huì)總體有些浮躁，能讓孩子靜心傾聽這樣一個(gè)大國(guó)總統(tǒng)傾情演講，機(jī)會(huì)難得。教育孩子的問(wèn)題不是一兩個(gè)家庭、一兩天能解決的，需要全社會(huì)的長(zhǎng)時(shí)間鼎力相助，形成良好的機(jī)制，陽(yáng)光才在風(fēng)雨后。

奧巴馬演講讀后感精選 篇2

整個(gè)視頻不超過(guò)20分鐘。模糊的畫面和不合時(shí)宜的字幕讓我的眼睛有點(diǎn)酸。回頭看了一眼班上的同學(xué)們，都是認(rèn)真、專注的表情。奧巴馬的每一句話、每一句話都值得思考和傾聽。

他說(shuō)他能很好地理解我們的心情。他希望我們能在暑假還沒(méi)結(jié)束的時(shí)候在早上睡覺。

幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為只有受教育才會(huì)有好的前途。而事實(shí)上也正是如此。我們還沒(méi)聽說(shuō)有多少人是文盲，在事業(yè)上取得了巨大成就。即使有，也有一些。

我們成為這個(gè)“少數(shù)”的可能性微乎其微。雖然學(xué)習(xí)受教育并不是唯一的出路，但是有句老話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。

我們每個(gè)人都有責(zé)任。老師有責(zé)任激勵(lì)我們，督促我們學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)有責(zé)任保證我們走上正軌，完成作業(yè)，而不是整天看電視、玩游戲。我們也有自己的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，尊重長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任。

我媽媽經(jīng)常告訴我，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。這里的任務(wù)可以等同與責(zé)任。大家都學(xué)過(guò)政治，有義務(wù)就有責(zé)任。我們必須對(duì)自己的教育盡到自己的責(zé)任。

我們都有優(yōu)勢(shì)，我們每個(gè)人都是有用的材料，我們需要給自己信心去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，而教育可以幫助我們找到它們。

我們永遠(yuǎn)不可以覺得學(xué)習(xí)很苦、很累?，F(xiàn)在，坐在干凈的教室里，我們可以全心全意地學(xué)習(xí)自己的習(xí)慣。我們認(rèn)為這很正常，甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，我們不知道有多少孩子期望我們的生活

我們始終記得要知恩、惜福。

沒(méi)有人是十全十美的。老師也是人，他們不是神。我們沒(méi)有理由完全否認(rèn)老師的錯(cuò)誤。

老師不是人民幣，不可能做到人人喜歡，可是老師在我們的學(xué)習(xí)生活中影響太大，所以不管怎么不喜歡一位老師，都要克服，找一個(gè)喜歡他的理由。

學(xué)習(xí)需要確立一個(gè)目標(biāo)。它不需要很大，可以很簡(jiǎn)單，比如完成家庭作業(yè)，仔細(xì)聽或者每天閱讀。這樣的目標(biāo)雖然很小，但日積月累下來(lái)，進(jìn)步會(huì)是大家有目共睹的。

取得成功不是多么容易的事。喬丹說(shuō)我一輩子都失敗了，又失敗了，這就是我成功的原因。一次失敗真的不能說(shuō)明什么，它唯一能說(shuō)明的就是這一次的做法中有瑕疵，不夠完美。

我們不能讓失敗左右自己，而是要從中汲取經(jīng)驗(yàn)。只有在失敗中我們才能明白下一次要做出怎樣的改變。什么事情只有反復(fù)去做，成功的可能性才越大。

我一直記的一個(gè)高中生說(shuō)過(guò)一句話，她說(shuō)：當(dāng)你想放棄的時(shí)候，想想你為什么要來(lái)這里。自己選擇的路，不管有多苦，咬著牙走完。

即使所有人都放棄了你，你也不可以自暴自棄。如果自己都放棄了自己，那就真的沒(méi)救了，萬(wàn)劫不復(fù)。

奧巴馬講的許多道理我們都懂。有時(shí)我們只是不愿意將這些口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中。如果我們口中那些響亮的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)，我們的進(jìn)步將是驚人的！

2012.10.5

奧巴馬演講讀后感精選 篇3

總的說(shuō)，奧巴馬的演講是坦誠(chéng)的，謙虛的，有親和力的，不象當(dāng)年布什的演講令人反感。

欣賞他在中美關(guān)系上實(shí)在的表述，這較以往是一種態(tài)度的進(jìn)步：我們過(guò)去30年中也遇到了挫折和挑戰(zhàn)，我們的關(guān)系并不是沒(méi)有困難的，沒(méi)有分歧的。但是我們必須一定是對(duì)手這種想法不應(yīng)該是一成不變的。由于我們兩國(guó)的合作，美中兩國(guó)都變得更加繁榮、更加安全。我們基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。中美兩國(guó)要成為美國(guó)和以色列、日本那樣的盟友幾乎是不可能的，至少在一、兩代人的時(shí)期內(nèi)不會(huì)見到，但至少我們不一定是敵人，至少我們有共同的人性，共同的利益，這是最基本的東西。我們可以實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的合作，而且很多合作已經(jīng)為兩國(guó)帶來(lái)了切實(shí)的利益。

對(duì)于美國(guó)民主制度的表述也不象布什那樣大講特講三權(quán)分立的好處，而是從通俗的自我的理念來(lái)闡述，民主、自由、平等本來(lái)就是人性的組成部分，只不過(guò)實(shí)現(xiàn)的途徑可能有所不同。這種理念的確是美國(guó)不斷發(fā)展前進(jìn)的基石。

從他的演講中，感受到美國(guó)的確比以往更愿承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任，特別是在減少溫室氣體排放上，奧巴馬政府表現(xiàn)出了以往屆政府更加積極的姿態(tài)。

我看到，奧巴馬不再象以前的美國(guó)總統(tǒng)那樣唯我獨(dú)尊，把自己的理念強(qiáng)加于人，不能推斷說(shuō)，我們有好的做法適用到別人身上的時(shí)候也可以帶來(lái)好處。實(shí)際上這方面我們要虛心一點(diǎn)才行。承認(rèn)世界的多元化，文化的多元化，這是一個(gè)前所未有的進(jìn)步。

對(duì)阿富汗的政策考量，也反映出他認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和根本性，比如要根本地長(zhǎng)久地解決阿富汗問(wèn)題，關(guān)鍵還是通過(guò)教育，提高當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕胶突舅刭|(zhì)，擺脫愚昧和盲從，這是解決落后地區(qū)問(wèn)題的根本出路。象中國(guó)對(duì)待非洲國(guó)家那樣，用金錢和物質(zhì)換取他們的投票，這些國(guó)家永遠(yuǎn)沒(méi)有出路。

當(dāng)然作為美國(guó)總統(tǒng)，他的演講不可能擺脫政治家的圓滑，比如廢話連篇、答非所問(wèn)、顧左右而言他，不過(guò)整體衡量，這仍然是一個(gè)不錯(cuò)的演講。

奧巴馬演講讀后感精選 篇4

奧巴馬的演講觀后感關(guān)注和支持教育是美國(guó)**奧巴馬的競(jìng)選口號(hào)的重要內(nèi)容之一，在他首屆任期的最后一年，他在美國(guó)中小學(xué)開學(xué)的第一天來(lái)到美國(guó)弗吉尼亞州的一所中學(xué)，面對(duì)電視鏡頭,為在場(chǎng)的學(xué)生和全美的中小學(xué)及幼兒園的學(xué)生做了題為“我的教育我的未來(lái)”的開學(xué)演講。

作為來(lái)自美國(guó)太平洋彼岸的中國(guó)中學(xué)生家長(zhǎng)，今天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)**演講**后，我們可以了解到美國(guó)人的學(xué)習(xí)理念和觀點(diǎn)**，感觸深刻。

在今天的全球視野中，我們可以與美國(guó)人分享影響人類未來(lái)的教育觀。堅(jiān)強(qiáng)自信、風(fēng)度翩翩、充滿活力的奧巴馬**在演講中作為一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、一位育有兩位女兒的家長(zhǎng)、一位有坎坷經(jīng)歷的學(xué)生、一位親切友善的朋友，向美國(guó)的孩子傳導(dǎo)了他對(duì)教育重要性的理解，學(xué)***人人生旅途、在國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要作用，他在演講中殷切地期待美國(guó)未來(lái)的**、科學(xué)家、醫(yī)生、企業(yè)家、警官就產(chǎn)生于今天在場(chǎng)的所有學(xué)生之中。

在教育中，學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都有自己的角色和責(zé)任。奧巴馬認(rèn)為，他應(yīng)該履行自己的承諾，負(fù)起責(zé)任，為所有美國(guó)兒童提供最好的學(xué)校、教師和教育資源。但這些努力都不能取代美國(guó)學(xué)生自己的責(zé)任。

回想我自己作為中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)，可能不止千百次地對(duì)自己的孩子強(qiáng)調(diào)過(guò)學(xué)***的重要性，但是好像都沒(méi)有奧巴馬**那樣準(zhǔn)確、精要地闡述自己的觀點(diǎn)---學(xué)生如果不承擔(dān)自己學(xué)***責(zé)任，最敬業(yè)的老師、最支持的家長(zhǎng)、最好的學(xué)校都會(huì)變得沒(méi)有意義!

奧巴馬在演講中鼓勵(lì)每一位美國(guó)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)并為之努力。這個(gè)目標(biāo)可以是做完自己的功課，可以是上課注意聽講，可以是課外活動(dòng)，可以是做社區(qū)志愿者。與這一要求相比，一些孩子可能會(huì)花大量時(shí)間看電視、在電腦上聊天，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，沒(méi)有目標(biāo)和責(zé)任，很多時(shí)間可能會(huì)在指尖悄悄溜走。

奧巴馬特別強(qiáng)調(diào)，任何逆境和困難都不能成為他不努力學(xué)習(xí)的原因。他回想自己學(xué)生時(shí)代在馬來(lái)西亞，無(wú)法進(jìn)入美式學(xué)校的窘迫生活，被母親每天早上4點(diǎn)半叫醒起床讀書，經(jīng)常會(huì)困倒在家里的書桌上。奧巴馬先生還舉了三個(gè)例子：

一位上中學(xué)時(shí)還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的孩子經(jīng)過(guò)努力獲得了美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，成為了博士;一位患有腦癌的學(xué)生堅(jiān)持花費(fèi)超過(guò)別人十倍的時(shí)間才掌握知識(shí)，通過(guò)了大學(xué)的考試;一位生活在治安環(huán)境不佳的女生好學(xué)上進(jìn)，自己上了大學(xué)后還改變了社區(qū)的環(huán)境，讓更多的孩子遠(yuǎn)離犯罪，擁有更健康的未來(lái)。

奧巴馬說(shuō)，成功來(lái)自失敗、堅(jiān)持和努力。如果你有一個(gè)糟糕的成績(jī)，這并不表明你比別人笨，而是表明你需要更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。別以為花在聽歌和玩電子游戲上的時(shí)間就能給你帶來(lái)更好的未來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)該花時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要害怕失敗。

jk羅琳的《哈利波特》發(fā)表前被退稿12次，籃球巨星喬丹在中學(xué)曾被?；@球隊(duì)排除在外，一生的比賽中有成千上萬(wàn)次的投籃失誤，不要害怕失敗，沒(méi)有人做每件事第一次都能夠成功，失敗和成功都是生命的組成部分。

奧巴馬先生的演講中，我感觸最深的一句話，也想對(duì)我的孩子講：不要害怕問(wèn)問(wèn)題，不要害怕尋求幫助!尋求幫助不是你軟弱的表現(xiàn)，而是你有力量的標(biāo)志，證明你有勇氣承認(rèn)自己有不知道的東西，這樣做會(huì)讓你學(xué)到新的東西。

大膽地尋找能幫助你的人。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)和朋友都在你的求助名單上。

最后我想對(duì)自己的孩子說(shuō)，選對(duì)自己的目標(biāo)以后一定要堅(jiān)持下去，一定要大膽地走下去。在鹽城最好的學(xué)校，如果你努力學(xué)習(xí)，你將獲的和美國(guó)孩子一樣多的收益，你將有一個(gè)光明的未來(lái)。爸爸在等你驕傲的一天！

奧巴馬的演講開始了。第一位中國(guó)老師給我們做了奧巴馬的開幕詞。雖然演講很短，但我受益匪淺！

奧巴馬的演講與其他人不同，他非常真實(shí)，就像一個(gè)父親在教育一個(gè)不想上學(xué)的孩子一樣。

奧巴馬告訴我們學(xué)***一件輕松的事情。他以自己為例，講述了他小時(shí)候，母親每天早上是如何補(bǔ)償他的。奧巴馬還告訴我們要向自己學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词鼓阌凶罹礃I(yè)的老師、最好的學(xué)校和最好的家長(zhǎng)，如果你不付出成功所必需的努力，所有這些都將毫無(wú)意義。

他還告訴我們，學(xué)習(xí)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的才能。如果不接受培訓(xùn)，就找不到好工作，更不用說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了！

他告訴我們總有一些因素干擾你的學(xué)習(xí)。他還舉了很多例子：也許在你的生活中，沒(méi)有人能給你所需要的支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。

也許你生活在一個(gè)不安全的社區(qū)，或者你受到了你行為不端的朋友的影響。但是這些都不是你逃避學(xué)***口。你需要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。這可能很簡(jiǎn)單，但你必須堅(jiān)持下去。

奧巴馬舉了很多例子，比如：茉莉佩雷斯、安德尼舒爾茨、肖特史蒂夫、邁克爾喬丹。成功不是一件簡(jiǎn)單的事，但它并不重要。失敗并不意味著你做不到，而是意味著你離成功更近了。

面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，但要從中吸取教訓(xùn)，以便下次能有所改變。

奧巴馬的開場(chǎng)白不僅堅(jiān)定了我的決心，也教會(huì)了我很多閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)。這使我想起了拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。

奧巴馬演講結(jié)束后，9月14日，費(fèi)城的馬斯曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了一位特殊的老師，奧巴馬。這位擅長(zhǎng)演講的美國(guó)**，在這里為美國(guó)全國(guó)學(xué)生們上了一堂“特殊的課”———開學(xué)演講。不過(guò)，這一堂“**演講”不是“政治課”，而是“勵(lì)志課”。

少談?wù)危沧尳衲甑拈_幕詞少了反對(duì)的聲音。

“中國(guó)學(xué)生比以前更努力”

“沒(méi)有什么是你們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，只要你們胸懷大志，只要你們?cè)敢馀?，只要你們專注于學(xué)習(xí)，”14日，在馬斯特曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校禮堂里，奧巴馬以“過(guò)來(lái)人”的姿態(tài)向美國(guó)的青少年發(fā)出這樣的呼吁。

在演講中，奧巴馬回顧了他的青年時(shí)代，并談到了他在學(xué)習(xí)中的困惑和錯(cuò)誤。他告訴美國(guó)的年輕一代，沒(méi)有什么比教育更能影響人們的生活?！澳銈兡軌颢@得的機(jī)會(huì)是由你們受教育的程度決定的，換句話說(shuō)，你受教育程度越高，你在生活里也會(huì)走得更遠(yuǎn)。

”奧巴馬說(shuō)，**、教育人士和家長(zhǎng)有責(zé)任讓學(xué)生們?cè)谡n堂上取得成功，與此同時(shí)，學(xué)生們對(duì)自己也負(fù)有責(zé)任。奧巴馬說(shuō)：“你們的未來(lái)掌握在你們的手中，除了你們自己，沒(méi)人能書寫你們的命運(yùn)”。

奧巴馬承認(rèn)，由于校園暴力，學(xué)校生活可能會(huì)很艱難。他呼吁學(xué)生們忽視校園暴力肇施者，接受同學(xué)之間的差異?！拔覀儾粦?yīng)當(dāng)為那些讓我們與眾不同的事情而感到尷尬，我們應(yīng)當(dāng)為這些不同之處而自豪，因?yàn)檎沁@些事情讓我們獨(dú)一無(wú)二。

”在演講中，奧巴馬還特別提到了中國(guó)和印度的學(xué)生。

“中國(guó)和印度的學(xué)生比以前更加努力地學(xué)習(xí)。你將來(lái)會(huì)和他們競(jìng)爭(zhēng)。你在學(xué)校的成功不僅決定了你的未來(lái)，而且也決定了21世紀(jì)美國(guó)的未來(lái)。”

奧巴馬演講讀后感精選 篇5

我知道對(duì)你們很多人來(lái)說(shuō)，今天是開幕日。你們中有些人剛?cè)雽W(xué)或剛?cè)雽W(xué)。今天是你新學(xué)校開學(xué)的第一天，如果你感到有點(diǎn)緊張是正常的。我想那些畢業(yè)班的同學(xué)此時(shí)此刻自我感覺一定非常好――(歡呼)――因?yàn)樵儆幸荒晁麄兙凸Φ聢A滿、修成正果了。不過(guò)，我想，不管什么年級(jí)，也許有些學(xué)生希望他們今天早上能在床上多睡一會(huì)兒。

我知道這種感覺。小時(shí)候，我移居國(guó)外，在印尼住了幾年。媽媽沒(méi)錢送我上美國(guó)孩子念書的學(xué)校。

但她相信，接受美國(guó)教育對(duì)我至關(guān)重要。于是她決定星期一至五自己給我補(bǔ)課。但她又得去打工，所以只能每天凌晨 4:

30 開始教我。

當(dāng)然，我不喜歡起得這么早。很多次，我在餐桌上睡著了。

本來(lái)只是抱著看帥哥的心情去的，結(jié)果還是體驗(yàn)到不少有趣的事。

在stadium外面有幾個(gè)反abortion的，我想美國(guó)還真民-主，哪有**哪就有抗-議。不過(guò)到后來(lái)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，密歇根民眾對(duì)奧巴馬是非常溫和的了，這只有寥寥幾個(gè)反abortion的而已。

之前以為密歇根公立學(xué)校中的好學(xué)校，所以**來(lái)這偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)演講也沒(méi)有什么太奇怪的。大屏幕上顯示的時(shí)在前幾屆畢業(yè)典禮上發(fā)表演講的人，克林頓9年后就來(lái)了——當(dāng)克林頓出現(xiàn)時(shí)，觀眾歡呼起來(lái)——但布什沒(méi)有來(lái)。后來(lái)聽到校長(zhǎng)講奧巴馬勝出的時(shí)候密大學(xué)生有多興奮，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)密歇根是個(gè)民-主黨必勝的選區(qū)。

看看底特律。必須是民主黨的堅(jiān)定支持者

當(dāng)說(shuō)到healthcare的時(shí)候，我身處家屬區(qū)，周圍的人巨激動(dòng)，真的是雷鳴般的掌聲還有尖叫。這還是讓我蠻吃驚的，因?yàn)橹翱葱侣?，全是?duì)healthcare的爭(zhēng)論、質(zhì)疑，沒(méi)想到窮人的反響這么熱烈。當(dāng)奧巴馬說(shuō)華爾街需要監(jiān)管時(shí)，我旁邊的幾個(gè)人都非常贊同。

之前覺得ann arbor黑人挺少的，結(jié)果今天出現(xiàn)了好多黑人，一片一片的，奧巴馬演講完后，一群黑人大叫obama we love you. 可以理解，奧巴馬在密歇根搞了個(gè)項(xiàng)目，解決了6萬(wàn)人的就業(yè)。

學(xué)生代表演講的時(shí)候拿change說(shuō)事兒，還是調(diào)侃了一下奧巴馬，說(shuō)他的change遇到了resistence。這民-主的細(xì)節(jié)又讓我感嘆了一下，國(guó)內(nèi)怎么可能這樣。那么奧巴馬的演講就是圍繞著人民——主，雖然本質(zhì)上是一個(gè)政客的煽動(dòng)性言講，但是他的演講內(nèi)容確實(shí)實(shí)邏輯性的、緊湊的、激昂的，啊。。

政客們，這是讓人激動(dòng)的，但這無(wú)疑是一次精彩的演講。

奧巴馬演講讀后感精選 篇6

有些山區(qū)里的孩子沒(méi)有教室，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有教材，甚至沒(méi)有老師，但是他們?nèi)匀豢释x書；有些貧困的孩子沒(méi)有書包，沒(méi)有文具，沒(méi)有課本，甚至沒(méi)有入學(xué)資格，可是他們依然期盼上學(xué)?，F(xiàn)在**為我們提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，所以我們必須珍惜現(xiàn)在的一切。我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。我要多讀書，多寫，學(xué)好漢語(yǔ)；我要認(rèn)真計(jì)算，多做練習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)；我要每天大聲朗讀，每天背誦，學(xué)好英語(yǔ)；我要認(rèn)真聽課，學(xué)好其他所有課程。

沒(méi)有哪一個(gè)人是生下來(lái)就什么都會(huì)的，只有努力，才能培養(yǎng)出技能。就像我打籃球一樣，在開始的時(shí)候，我不能運(yùn)球，傳球，或者投錯(cuò)球。我甚至不知道基本規(guī)則。我經(jīng)常犯規(guī)，有時(shí)我的隊(duì)友也會(huì)抱怨?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，我不僅了解了比賽規(guī)則，投籃命中率提高了，而且熟練掌握了三步上籃技術(shù)。

對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，我們或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，我們或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，我們或許得把作文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。所以，我會(huì)盡力朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。

無(wú)論將來(lái)做什么，我都會(huì)下定決心，堅(jiān)持到底，永不放棄！因?yàn)?，我的命運(yùn)是我自己寫的，我的未來(lái)是我自己控制的！

奧巴馬演講讀后感精選 篇7

新學(xué)期，新面貌，新開始，新目標(biāo)，新生活！頓時(shí)我是一名初中生，向往的初中生活就要來(lái)了，心里高興，興奮，當(dāng)然也難免有點(diǎn)緊張！雖說(shuō)我還是很懷念小學(xué)時(shí)光，還希望著暑假永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，還老想著我是個(gè)小孩，但是一切都在變，我現(xiàn)在已經(jīng)算是一名初中生了，我應(yīng)當(dāng)為初中的學(xué)習(xí)、生活訂下一個(gè)目標(biāo)，為此付出行動(dòng)，擔(dān)起學(xué)***任！

正如奧巴馬先生所講的那樣：“哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)?！笔前?，無(wú)論你學(xué)***及條件多么優(yōu)越，無(wú)論你家長(zhǎng)老師怎么教你，你自己卻不認(rèn)真、不履行自己的學(xué)***，再好的條件都是空白，你照樣一無(wú)所獲，一事無(wú)成！

但反之，不論你的教師有多差，不論教室有多破爛，夏天沒(méi)有風(fēng)扇，嚴(yán)冬寒冷從墻縫中鉆進(jìn)來(lái)，你父母也沒(méi)法教你，但是你履行了自己的責(zé)任，爭(zhēng)取做到最好！問(wèn)你是否不明白。認(rèn)真做作業(yè)。我相信你一定會(huì)得到一些東西，并獲得優(yōu)異的成績(jī)！我媽媽就是一個(gè)例子：

為了給家人省錢，她放棄了上好學(xué)校的機(jī)會(huì)，改上了兒童學(xué)校。結(jié)果，三年后，高考總比那些上好學(xué)校的好！凡事都要靠自己??！奧巴馬還講道：

“在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。”一個(gè)微不足道的目標(biāo)，只要你是盡自己的最大力去實(shí)現(xiàn)它，日積月累，都可能成就一個(gè)奇跡！你需要知道目標(biāo)有多重要。如果你沒(méi)有目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)將是空談。因?yàn)槟悴恢缹W(xué)什么，學(xué)多少，你會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，沒(méi)有更多的事情可做！

奧巴馬接著講道：“成功是件難事。你不可能對(duì)每一門你想讀的課程都感興趣，不可能和每一位老師都相處得很好，也不可能總是遇到那些似乎與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。

而且，并不是你做的每件事都能在第一次嘗試中成功。”失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎會(huì)有成功？你不覺得那些成功的人很自在嗎。他們的成功背后流淌著多少汗水？

他們付出過(guò)多少努力？他們?cè)?jīng)失敗過(guò)多少次？都超乎你的想像！

即使他們成功了，他們也不會(huì)整天無(wú)所事事，他們會(huì)更加努力地工作！牛頓、愛因斯坦、高斯他們一生中失敗過(guò)多少次？不計(jì)其數(shù)！

但他們沒(méi)有放棄，最終取得了巨大的成功！在學(xué)***然如此——如果碰上了難題，退縮？放棄？

那不是表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生的工作，那是不愿意思考的學(xué)生的工作，所以他們永遠(yuǎn)不能取得巨大的成功。而前者，不管經(jīng)過(guò)百劫千難，他們愛思考，愛鉆研，失敗多少次都無(wú)所謂，他們一定會(huì)站在最高層的！初中三年，分?jǐn)?shù)是次要的，拚的是誰(shuí)對(duì)自己的學(xué)***責(zé)任，比的是誰(shuí)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的旅途上付出得更多，比的是誰(shuí)更“愿意”失敗，誰(shuí)不畏懼失敗，誰(shuí)不拋棄、不放棄！

責(zé)任，目標(biāo)，面對(duì)失敗——至關(guān)重要！

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展集團(tuán)和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，為報(bào)刊雜志和年會(huì)作貢獻(xiàn)。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

奧巴馬演講讀后感精選 篇8

“開學(xué)第一天，緊張是正常的”“還想繼續(xù)過(guò)暑期的這份心情，也是可以理解的”，通過(guò)說(shuō)出孩子此時(shí)心情，讓孩子非常有興趣繼續(xù)聽，從而引出他今天的重要事情：談每個(gè)人的教育。以下是奧巴馬在xx的開幕演講印象，歡迎閱讀。

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感今天**了奧巴馬在美國(guó)跟全國(guó)學(xué)生一起上開學(xué)第一課的演講，受益匪淺。

美國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，在世界上占有主導(dǎo)地位，但他們?nèi)匀话呀逃旁诘谝晃?，非常重視教育程度，這是中國(guó)無(wú)法比擬的。今天，我想談?wù)勚袊?guó)中學(xué)生對(duì)如何做學(xué)生的看法。

首先，是責(zé)任。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”可見，少年，學(xué)生，之于一個(gè)國(guó)家之命運(yùn)是何等重要。我們享有國(guó)家政策賦予的權(quán)利，但如何實(shí)現(xiàn)權(quán)利，回報(bào)國(guó)家，是中國(guó)青少年必須思考的問(wèn)題。

保證國(guó)家發(fā)展是我們的責(zé)任，保證社會(huì)和諧是我們的責(zé)任，保證家庭和睦是我們的責(zé)任，保證學(xué)校不以我們?yōu)閻u是我們的責(zé)任，保證教師熱愛他們的崗位是我們的責(zé)任。因此，青少年的責(zé)任關(guān)系到個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家。由此看來(lái)，作為學(xué)生，責(zé)任感，尤其重要。

其次，是勤奮。華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

”奧巴馬因?yàn)榍趭^，能夠擺脫窮困的生活，成為美國(guó)歷史上偉大的**之一，他得到的不僅是美國(guó)人的尊敬，更是世界的欣賞。因?yàn)榍趭^，他成功了。他的妻子，美國(guó)第一夫人，因?yàn)榍趭^而進(jìn)入了美國(guó)最好的學(xué)校。

因?yàn)榍趭^，她也成功了。命運(yùn)掌握在你自己手中。只有追求進(jìn)步，不懈努力，即勤奮，才能擺脫命運(yùn)的不公，書寫自己的人生，取得成功。

然后，是目標(biāo)。如果勤奮是一個(gè)過(guò)程和方法，那么這個(gè)過(guò)程的最終結(jié)果就是一個(gè)人的目標(biāo)。為自己樹立崇高的目標(biāo)，將成為自己不懈努力的動(dòng)力。

作為學(xué)生，十多年的枯燥學(xué)習(xí)會(huì)讓人在不經(jīng)意間變得懶惰、迷茫，甚至氣餒、墮落。這些阻礙成功的因素唯一的天敵就是目標(biāo)。學(xué)生的目標(biāo)必須是正確的、向上的，這樣才能引起心靈的共鳴，才能在痛苦中快樂(lè)地前進(jìn)。

最重要的，是堅(jiān)持。俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。

”成功的道路不可能是坦途，它必定遍布荊棘，而我們要做的就是不斷克服，不斷超越。如果你在許多困難中被打敗，在挫折面前畏縮不前，猶豫不決，你將離成功很遠(yuǎn)。所以，貴在堅(jiān)持。

作為年輕的學(xué)生，我們有無(wú)窮的精力和活力。我們不怕失敗，不怕氣餒，不怕困難，不怕放棄，不怕挫折，不怕退卻。所以，在枯燥的學(xué)習(xí)中，誰(shuí)能堅(jiān)持誰(shuí)是最后的贏家，誰(shuí)就能獲得最后的勝利！

作為學(xué)生，我們也應(yīng)該樹立正確的觀念，明白成功不可能一蹴而就。只有通過(guò)失敗，我們才能獲得經(jīng)驗(yàn)，做出改變，調(diào)整自己。我相信只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才能真正取得成功。

當(dāng)然，身體是革命的資本。只有又一個(gè)好的身體，我們才能把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上！

總之，成功不是偶然的，它需要汗水灌溉。作為一個(gè)學(xué)生，我們只有做到擁有一顆責(zé)任心，勤奮地向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，才對(duì)得起“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)。

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感班會(huì)課老師給我們**了奧巴馬的開學(xué)演講，這段**雖然很短，但卻令我受益匪淺!

奧巴馬的演講不同于其他人的演講，他非常真實(shí)，就像父親在教育不想上學(xué)的孩子一樣。

奧巴馬告訴我們學(xué)***一件輕松的事情。他以自己為例，講述了他小時(shí)候，母親每天早上是如何補(bǔ)償他的。奧巴馬還告訴我們要向自己學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词鼓阌凶罹礃I(yè)的老師、最好的學(xué)校和最好的家長(zhǎng)，如果你不付出成功所必需的努力，所有這些都將毫無(wú)意義。

他還告訴我們，學(xué)習(xí)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的才能。如果不接受培訓(xùn)，就找不到好工作，更不用說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了！

他告訴我們總有一些因素干擾你的學(xué)習(xí)。他還舉了很多例子：也許在你的生活中，沒(méi)有人能給你所需要的支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。

也許你生活在一個(gè)不安全的社區(qū)，或者你受到了你行為不端的朋友的影響。但是這些都不是你逃避學(xué)***口。你需要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。這可能很簡(jiǎn)單，但你必須堅(jiān)持下去。

奧巴馬舉了很多例子，比如茉莉·佩雷斯、安德尼·舒爾茨、肖特·史蒂夫和邁克爾·喬丹。成功不是一件簡(jiǎn)單的事，但它并不重要。失敗并不意味著你做不到，而是意味著你離成功更近了。

面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，但要從中吸取教訓(xùn)，以便下次能有所改變。

奧巴馬的開場(chǎng)白不僅堅(jiān)定了我的決心，也教會(huì)了我很多閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)。這使我想起了拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇?！?/p>

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感奧巴馬，一個(gè)擁有深刻的人文情懷的美國(guó)**，他在做這個(gè)演講的時(shí)候，完全沒(méi)有官話套話，以普通的寒暄，幽默的玩笑開始，他既像一個(gè)慈祥的父親對(duì)著自己假期還沒(méi)玩夠嘟著小嘴不愿上學(xué)的孩子耐心的哄著，并告訴自己的孩子他可以理解;同時(shí)他也站在一個(gè)**的高度，給學(xué)生講教師的責(zé)任，家長(zhǎng)的責(zé)任，**的責(zé)任，進(jìn)而告訴學(xué)生也要明確自己的責(zé)任，奧巴馬開學(xué)演講觀后感。因?yàn)榧词挂陨隙际亲詈玫?，即使我們有最敬業(yè)的老師，最好的家長(zhǎng)，最好的學(xué)校，如果學(xué)生不履行自己的責(zé)任，那么所有這些努力都將是徒勞的。--除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

賈斯敏·佩雷茲，安多尼·舒爾茲，香特爾·史蒂夫，邁克爾喬丹，賈斯敏、安多尼和香特爾，一個(gè)個(gè)例子，順手拈來(lái)，只為向各位中學(xué)生說(shuō)明最簡(jiǎn)單的道理--你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞，沒(méi)有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國(guó)，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來(lái)由你自己掌握。

他告訴每一個(gè)做這件事的學(xué)生要勤奮、勇敢、有決心、對(duì)國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)。從歷史的角度告訴大家應(yīng)該帶著責(zé)任感去學(xué)習(xí)，想想幾十年后的未來(lái)，那時(shí)的**會(huì)如何來(lái)評(píng)價(jià)下面聽講的學(xué)生為國(guó)家做出了什么貢獻(xiàn)。

**在中學(xué)生面前，已經(jīng)完全將他們作為**來(lái)看，作為國(guó)家公民來(lái)看，作為國(guó)家未來(lái)的棟梁來(lái)看，相信下面的學(xué)生可以感受到那一份深深地責(zé)任和使命。中間穿插了一些人擦拭淚水的鏡頭，我在看的時(shí)候也深深被打動(dòng)，被感動(dòng)，被激勵(lì)了!

他是一個(gè)循循善誘的教師，一個(gè)親切睿智的父親，一個(gè)有苦難經(jīng)歷的學(xué)生，一個(gè)真誠(chéng)善意的朋友。美國(guó)的中學(xué)生有這樣的**給他們發(fā)表這樣的演講是幸運(yùn)的。

推薦給大家，如果你還是一個(gè)學(xué)生，希望看到了，可以更加堅(jiān)定你求學(xué)的道路上走得更加堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論你遇到了什么困難，都要想到還有比你更艱難的，要相信你值得為自己定下的目標(biāo)付出艱苦卓絕的努力，因?yàn)闆](méi)有人可以隨隨便便成功。

勇敢去嘗試吧，因?yàn)槿绻麤](méi)有嘗試過(guò)，也許你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的天賦!

盡量去努力吧，因?yàn)槿绻麤](méi)有付出過(guò)，也許你就不會(huì)得到別人得不到的!

盡量去堅(jiān)持吧，因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功，克服困難，讓自己與眾不同!

xx年奧巴馬開學(xué)演講觀后感xx年9月，美國(guó)**奧巴馬在美國(guó)弗吉尼亞洲阿靈頓郡——韋克菲爾德高中，發(fā)表了精彩的開學(xué)演講。小雪媽看了后深受啟發(fā)。下面讓我們來(lái)看看奧巴馬是如何做精彩的教育演講的?

雖說(shuō)是教育的演講，但整個(gè)演講過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有些甚至是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，非常通俗易懂。說(shuō)話語(yǔ)氣也是非常平易近人，通過(guò)身邊孩子熟悉的事情、人物的舉例，讓孩子非常容易接受觀點(diǎn)，沒(méi)有命令式的。

他以一句“你們今天過(guò)的怎么樣?”開場(chǎng)，一下子拉近了與孩子們的距離，給人一種非常平易近人的感覺。“感謝韋克菲爾德出色的安排，請(qǐng)大家為自己鼓掌”，給孩子們以自信。

接著，運(yùn)用容易理解和接受的語(yǔ)言方式，層層推進(jìn)解釋和貫輸他的觀點(diǎn)。這讓我們的家長(zhǎng)不得不反省自己，平時(shí)和孩子交流、說(shuō)話的態(tài)度、方式。

1、談責(zé)任

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)一群孩子、學(xué)生，可能會(huì)很難講清楚。奧巴

馬又是怎么把責(zé)任和國(guó)家、孩子自身聯(lián)系起來(lái)的?他是怎樣引出話題并講清楚“責(zé)任”這個(gè)問(wèn)題的?

“開學(xué)第一天，緊張是正常的”“還想繼續(xù)過(guò)暑期的這份心情，也是可以理解的”，通過(guò)說(shuō)出孩子此時(shí)心情，讓孩子非常有興趣繼續(xù)聽，從而引出他今天的重要事情：談每個(gè)人的教育。

(1)他告訴孩子們，家長(zhǎng)、老師、學(xué)校乃至國(guó)家是如何重視和保障教育問(wèn)題。

以更高層次、更廣的思維空間讓孩子了解到學(xué)***僅是個(gè)人的問(wèn)題，教育關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，教育給你的益處決定國(guó)家的未來(lái)。這樣，愛國(guó)主義、國(guó)家責(zé)任感也建立起來(lái)了。

(2)每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人都是有用之才，你對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么?是發(fā)現(xiàn)自己的才能。

如果沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)時(shí)的多寫作——自己的文章就不會(huì)出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上。

如果不在自然課多做實(shí)驗(yàn)——也不會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明、創(chuàng)新才能。

如果沒(méi)有參加辯論賽——不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)市長(zhǎng)、法官的才能。

(3)告訴大家，良好的教育，是從事任何一種職業(yè)的需要。輟學(xué)，也要培訓(xùn)、努力、學(xué)習(xí)，才能有工作。實(shí)際上，告訴大家，學(xué)***不可少的。

(4)把學(xué)***容與自身未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。

數(shù)理科學(xué)課程學(xué)***能——**癌癥、癌滋病那樣的疾病

新能源技術(shù)——保護(hù)環(huán)境

歷史社科課程——觀察力、判斷力培養(yǎng)，從而抗擊貧困和解決無(wú)家可歸問(wèn)題，打擊犯罪和消除歧視，國(guó)家更公平、自由。

這樣簡(jiǎn)單的解說(shuō)，孩子們肯定一下子搞明白，學(xué)***己的一種責(zé)任，而不是為家長(zhǎng)而學(xué)。

2、談困難

(1)困難是現(xiàn)實(shí)存在的

知道了責(zé)任，有時(shí)孩子還是很難集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，奧巴馬用

自己的親身體會(huì)來(lái)告訴孩子自己原來(lái)也是遇到過(guò)各種困難和有不好的表現(xiàn)，但關(guān)鍵抓住了重來(lái)的機(jī)會(huì)。

(2)正確對(duì)待困難

他告訴孩子不可能對(duì)每門課都很有興趣;不是所有的家庭作業(yè)都與你眼前生活完全有關(guān);不是任何事情，頭一次就能成功。但沒(méi)關(guān)系，世上成功的人都是遭遇失敗最多的。還舉例，《哈里。

波特》第一次出版，遭受12次的退回。

成功的關(guān)鍵是，拒絕放棄，為自己的人生、教育負(fù)責(zé)。成功的原因，是明白不能以失敗左右自己，并思考怎么去改變。所有的困難不能成為忽視學(xué)習(xí)、學(xué)***不好的借口。

命運(yùn)掌握在自己手里，命運(yùn)靠自己書寫，只要是堅(jiān)持、勤奮、努力。

3、談目標(biāo)

簡(jiǎn)單的說(shuō)，完成作業(yè);認(rèn)真聽講;每天閱讀;打算參加課外活動(dòng);社區(qū)活動(dòng);因身份或長(zhǎng)相受人戲弄或欺負(fù)孩子，挺身而出;更好的照顧好自己，為將來(lái)學(xué)***備等等都是目標(biāo)。非常實(shí)在吧!有了目標(biāo)后，必須腳踏實(shí)地的去做。

從這里也可以給我們啟示，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子有太高的期望值，在讓孩子設(shè)計(jì)目標(biāo)或家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)孩子目標(biāo)時(shí)，一定是她們能做到的。

最后告訴孩子們，在學(xué)***意把握：

(1)努力

(2)熟能生巧

(3)求助是力量的標(biāo)志，有勇氣承認(rèn)不足

奧巴馬演講讀后感精選 篇9

奧巴馬在講話中說(shuō)，他非常理解我們的心情。他希望我們能在早上睡覺，但是暑假結(jié)束了，新學(xué)期又來(lái)了。幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為只有良好的教育才能擁有美好的未來(lái)，事實(shí)上也是如此。我們還沒(méi)有聽說(shuō)有多少人是文盲，并已取得了事業(yè)。

雖然學(xué)習(xí)受教育并不是唯一的出路，但是有句老話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。

我們每個(gè)人都有責(zé)任。老師有責(zé)任激勵(lì)我們，督促我們學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)有責(zé)任保證我們走上正軌，完成家庭作業(yè)，不只是整天看電視、玩游戲；我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重長(zhǎng)輩。我媽媽經(jīng)常告訴我，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。這里的任務(wù)可以等同與責(zé)任。

在生活中有義務(wù)就有責(zé)任，我們必須對(duì)自己的教育盡到自己的責(zé)任。

我們永遠(yuǎn)不可以覺得學(xué)習(xí)很苦、很累。像我們現(xiàn)在這樣，坐在窗明幾凈的教室里，能夠全心全意的學(xué)自己的習(xí)，我們覺得這很正常，甚至覺得這是理所當(dāng)然的，我們不知道，當(dāng)我們?cè)诒г沟臅r(shí)候，有多少孩子奢望我們的生活??

學(xué)習(xí)需要確立一個(gè)目標(biāo)。它不需要非常雄心勃勃。它可以非常簡(jiǎn)單，例如完成家庭作業(yè)、仔細(xì)聽或每天閱讀。這樣的目標(biāo)雖然很小，但日積月累下來(lái)，進(jìn)步也會(huì)是顯著的。

我們知道奧巴馬說(shuō)的很多，但有時(shí)我們只是不想把這些口號(hào)付諸行動(dòng)。如果我們口中那些響亮的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)，我們的進(jìn)步一定會(huì)讓人們仰望世界！

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一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。寫作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程，為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。你知道怎么寫出一篇高分的作文嗎？于是，小編為你收集整理了有關(guān)田忌賽馬讀后感模板。更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

田忌賽馬讀后感(篇1)

可愛處就在它的渺小處、矛盾處，就同我們欣賞小孩子們的天真爛漫的自私，使人心花怒放，不以為忤；Ｎｏ．２。作為班的一員，再在賽場(chǎng)旁邊的你，是否要為籃球隊(duì)員們加油呢。爺爺見它挺可愛就收留了它!有的象棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，特別是在汽車燈光照射下，猶如無(wú)數(shù)的金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界。

田忌和齊威王賽馬第一輪輸了因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱;但第二輪比賽由于孫臏的神機(jī)妙算還是原先的馬卻贏了齊威王.這其中的道理就是這個(gè)故事對(duì)我的啟示.

孫臏怎樣以弱勝?gòu)?qiáng)的 我覺得主要在于兩點(diǎn)：

首先是仔細(xì)觀察.孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝在于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場(chǎng)面發(fā)現(xiàn)了"齊威王的馬快不了你的多少"看到了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快中等馬比齊威王的下等馬快是取勝的基礎(chǔ).在我們周圍發(fā)生的事很多值得我們仔細(xì)觀察.就拿最近大受歡迎的劇集《大長(zhǎng)今》來(lái)說(shuō)劇中經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)女阿烈因?yàn)椴蛔屑?xì)觀察誤診了皇后的病情差點(diǎn)把皇后害死了幸好長(zhǎng)今及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題把皇后從死亡的邊緣拉回來(lái)挽救了皇后的生命.這說(shuō)明仔細(xì)觀察是多么重要啊!

其次是動(dòng)腦筋.孫臏能想出這個(gè)看似容易其實(shí)不易的辦法來(lái)可見動(dòng)腦筋的好處不少.眾多的名人都是靠動(dòng)腦筋取得巨大的成就的.牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力能說(shuō)他只靠機(jī)遇和靈感嗎 達(dá)爾文的進(jìn)化論只是從觀察中得來(lái)嗎 答案當(dāng)然是否定的.我們也要勤動(dòng)腦筋多思考靈活運(yùn)用腦子讓它在我們的學(xué)習(xí)和將來(lái)的事業(yè)中盡量發(fā)揮作用.要知道動(dòng)腦才是靈感的火石它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明可以使人取得勝利.

每當(dāng)我遇到困難時(shí)我就不由地想起這個(gè)典故從田忌的勝利中得到啟示：只要我仔細(xì)觀察勤動(dòng)腦筋找出相應(yīng)的辦法就能解決問(wèn)題獲得成功.

田忌賽馬讀后感(篇2)

昨天，我讀了一個(gè)故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。

這個(gè)故事講的是齊國(guó)一個(gè)叫田忌的人。他非常喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。他們每人準(zhǔn)備了三匹馬。每次田忌用同一匹馬和齊王賽跑，他每次都輸了。

后來(lái)，他的朋友想出了一個(gè)主意。他改變了馬匹的順序，贏了。

這個(gè)故事告訴我們，如果我們改變一種思維方式，結(jié)果將是相反的。我們的生活中不是有很多這樣的事情嗎？

我記得小時(shí)候，媽媽給了我一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)正方形的四個(gè)角，剪一個(gè)角后還剩幾個(gè)角？我不假思索地大聲說(shuō)：

“太簡(jiǎn)單了，還剩三個(gè)角?！苯又鴭寢屇贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的紙親自讓我動(dòng)手剪。我拿起剪刀一剪，咦?

怎么變五個(gè)角了呢?我趕緊改變答案是個(gè)。但我也覺得很奇怪，為什么不是個(gè)?

媽媽笑了笑說(shuō)：“還不完全對(duì)，還有一個(gè)答案是個(gè)呢?！蔽也煌５脑囍诩埳霞?，還真的有三種可能。

這事讓我感受到做什么事都要開動(dòng)腦筋，換個(gè)思維方式做題，就會(huì)得到正確的答案。

田忌賽馬讀后感(篇3)

《田忌賽馬》講述的是齊國(guó)的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。進(jìn)行比賽。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。心中十分不快，孫臏于是給他出了個(gè)主意。先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。齊威王站起來(lái)說(shuō)：“想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對(duì)策。”孫臏不去理他。接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，獲勝了一局。齊威王有點(diǎn)慌亂了。第三局比賽，孫臏拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又戰(zhàn)勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結(jié)果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。還是同樣的馬匹，由于調(diào)換一下比賽的出場(chǎng)順序，就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。

看著《田忌賽馬》使我不由想起那次上數(shù)學(xué)課，有一道應(yīng)用題難倒了我，我思來(lái)想去，可就是想不出解決問(wèn)題的辦法。正在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，無(wú)論干什么都要細(xì)心觀察，積極思考。我于是細(xì)心觀察了這道數(shù)學(xué)題。哦，可以畫圖，通過(guò)畫圖，我發(fā)現(xiàn)24是12的2倍。難題終于攻克。大功告成。

我認(rèn)為，在生活中，遇到困難挫折都是在所難免的，遇到困難挫折我們不要手足無(wú)措，亂了方寸。一定要保持頭腦清醒。只要細(xì)心觀察，積極思考，就會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

田忌賽馬讀后感(篇4)

這個(gè)故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬，于是他經(jīng)常約齊威王賽馬，每人都準(zhǔn)備三匹馬，可因?yàn)辇R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來(lái)孫臏出了個(gè)點(diǎn)子，讓田忌改變了塞馬的出場(chǎng)順序，最終取得了勝利。還是同樣的馬匹，由于調(diào)換一下比賽的出場(chǎng)順序就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。這引發(fā)了我的思考，遇到事情要開動(dòng)腦筋，換個(gè)思維方式做題就會(huì)得到正確的答案。

拿著故事書，我陷入沉思不由得想起小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事情。在一個(gè)明媚的周末，我趴在床上津津有味的看《格林童話》，這時(shí)媽媽笑瞇瞇的走來(lái)，還拿著一個(gè)正方形的白紙，邊走邊說(shuō)：“津延，你不是剛學(xué)了角嗎？我出道題考考你?！蔽易孕艥M滿的說(shuō)：“盡管放馬過(guò)來(lái)！”題目是這樣的：一個(gè)正方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)角還有幾個(gè)角？我想也不想理直氣壯的說(shuō)：“當(dāng)然是三個(gè)角?！眿寢屄牶笮α诵φf(shuō)：“我的小傻瓜，你再仔細(xì)想想，是三個(gè)角嗎？”我看了看媽媽，心想：干嘛笑我呢？不就是三個(gè)角嗎？媽媽看出來(lái)我的心思，她拿著一個(gè)正方形的白紙，用剪刀，在上面剪了一個(gè)角問(wèn)我：“你看現(xiàn)在有幾個(gè)角？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，怎么變成了五個(gè)角了呢？媽媽看到我吃驚的樣子說(shuō)道：“其實(shí)這并不是唯一的答案，不相信你去試一試?！闭f(shuō)著把紙遞給了我，經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐、觀察，果真有不同的答案。

這個(gè)故事讓我深刻的體會(huì)到：做事遇到困難時(shí)不要一成不變，要善于觀察，勤于思考。有時(shí)看似不成功的事，會(huì)有”柳暗花明”的效果。

田忌賽馬讀后感(篇5)

今天，學(xué)習(xí)了田忌賽馬這篇文章，我感想萬(wàn)千。

這個(gè)故事是田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，所以田忌每場(chǎng)都輸了。但是孫臏觀察到了，齊威王的馬雖然比田忌的馬快，但是快不了多少。于是孫臏給田忌出了一個(gè)計(jì)謀，調(diào)換一下每匹馬出場(chǎng)的順序，結(jié)果以勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)贏了齊威王。

讀完后，我感受到了古代人民的智慧?！斑€是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝?！边@句話雖然簡(jiǎn)練，但蘊(yùn)含著深刻的道理?！罢{(diào)換一下出場(chǎng)順序”這不僅是孫臏觀察出來(lái)的，還是孫臏認(rèn)真分析認(rèn)真思考的結(jié)果。一個(gè)小小變化，就改變了結(jié)果，說(shuō)明變化不在于多少，而在于有沒(méi)有用，變化再多，如果沒(méi)有意義，也是沒(méi)用的。

就說(shuō)我寫的《春》這篇作文吧。我先寫的在校園里，又寫了在臥室里看窗外的景色，然后寫在桃花林里，最后寫了清晨和在上學(xué)路上。我剛開始的時(shí)候是一句一句的修改，修改了很多遍，但我沒(méi)看整體。我回到了老家，姐姐把我的原文打出來(lái)了，讓我看。我覺得段落有些不清晰，把次序調(diào)整了一下，我把清晨和放學(xué)路上放到了最前面，這才好多了。如果不改，這篇作文一定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。

通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，然我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他們的聰慧，長(zhǎng)大也做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

田忌賽馬讀后感(篇6)

我家里有一套《史記》故事書，里面有許多有意思的故事。有的驚險(xiǎn)刺激，有的險(xiǎn)象環(huán)生，有的生動(dòng)感人，有的引人發(fā)笑，在眾多的故事里面，我最喜歡《田忌賽馬》。

齊國(guó)的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。比賽的時(shí)候，要上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。就在田忌垂頭喪氣地離開賽馬場(chǎng)時(shí)，他的朋友孫臏走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我有辦法準(zhǔn)能讓你贏?！碧锛呻m然將信將疑，但是又很想贏回比賽，就向齊威王要求再賽一回。齊威王屢戰(zhàn)屢勝，正在得意，立刻答應(yīng)了田忌的挑戰(zhàn)。一聲鑼響，比賽開始了。孫臏先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬，輸了第一局；接著，孫臏用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二局；最后，孫臏拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了第三局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結(jié)果是三局兩勝，當(dāng)然是田忌贏了齊威王。

同樣的馬匹，只是調(diào)換一下比賽的出場(chǎng)順序，就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果，孫臏真不愧是個(gè)軍事家！他用自己的優(yōu)勢(shì)與對(duì)方的弱勢(shì)對(duì)抗，最終取得了勝利。不過(guò)，孫臏的做法，違背了“上馬對(duì)上馬、中馬對(duì)中馬、下馬對(duì)下馬”的比賽規(guī)則，雖然勝了但不怎么光彩。我覺得，既然是競(jìng)賽，就應(yīng)該遵守規(guī)則，不然沒(méi)了秩序還怎么比賽呢？所以啊，這個(gè)故事讓我明白，遇到問(wèn)題時(shí)，要在遵守一定規(guī)則的條件下，多從不同角度去動(dòng)腦筋思考，認(rèn)清楚自己長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能獲得理想的效果。

田忌賽馬讀后感(篇7)

《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。

這個(gè)故事講的是齊國(guó)著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請(qǐng)齊威王參加比賽時(shí)，他輸了所有比賽，后來(lái)又輸了幾次。細(xì)心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個(gè)聰明的計(jì)劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏了，仍然用他原來(lái)的馬贏了。當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我很震驚。我心中充滿了對(duì)孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。

孫賓是如何戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者和弱者的？我認(rèn)為它主要在于以下兩點(diǎn):

首先是仔細(xì)觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因?yàn)樗屑?xì)觀察了之前的比賽，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細(xì)觀察。

我記得當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽想出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)測(cè)試我:正方形的四個(gè)角，切掉一個(gè)角后還剩多少個(gè)角？我不假思索地喊道，“太簡(jiǎn)單了。還剩下三只角?！比缓笪覌寢屇贸鲆粡堈叫蔚募垼屛易约杭?。我拿起剪刀來(lái)剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著說(shuō)，“這不完全正確。還有其他答案?！彼裕乙恢痹囍魣?bào)，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應(yīng)該仔細(xì)觀察每件事，再分析和思考，這樣這個(gè)難題就能解決了。仔細(xì)觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個(gè)角度來(lái)看，仔細(xì)觀察是非常重要的。。

第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡(jiǎn)單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。他能說(shuō)他只依賴機(jī)會(huì)和靈感嗎？達(dá)爾文的成就僅僅來(lái)自觀察嗎？當(dāng)然，答案是否定的。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力思考，多思考，靈活運(yùn)用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應(yīng)該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。

讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺得如果我遇到困難，只有仔細(xì)觀察，勤奮運(yùn)用我的大腦，找出相應(yīng)的方法，我才能解決問(wèn)題，取得成功。

田忌賽馬讀后感(篇8)

一、數(shù)學(xué)智力題導(dǎo)入課文。

1.設(shè)題激趣：我們先來(lái)做一道有趣的數(shù)學(xué)智力題，看誰(shuí)最聰明，誰(shuí)最會(huì)想辦法。

出示題目：1+2+3+4+5+6+……100=？

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要善于開動(dòng)腦筋，找規(guī)律想辦法，方能以智取勝。

2.今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文也需要大家開動(dòng)腦筋，想辦法取勝。兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)，有一位很喜歡賽馬的齊國(guó)大將，他的名字叫田忌。（板書：田忌）

3.（把課題板書完整）課題中哪個(gè)字是貫穿全文的關(guān)鍵字？（“賽”字）

4.圍繞“賽”字，你會(huì)提出什么問(wèn)題？（和誰(shuí)賽？賽幾場(chǎng)？怎么賽？賽的結(jié)果？）

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的求知欲很強(qiáng)，提的問(wèn)題很好。下面我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)讀書，從文中找答案。

二、朗讀課文，疏通文理。

1.自由讀文，要求：大聲讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀時(shí)字字入目，在不理解的詞語(yǔ)旁打“？”。

2.交流識(shí)記方法，理解部分詞語(yǔ)。

垂頭喪氣：耷拉著腦袋，顯得很頹喪。（做動(dòng)作幫助理解詞義。）

譏諷：指用尖刻含蓄的語(yǔ)言嘲笑、刺激別人，與它意思相近的詞有：諷刺，譏笑，嘲諷等。

“贏”字較復(fù)雜，可用部件拆分法記：亡，口，月，貝，凡，用字謎幫助記憶：月亮寶貝非凡人，樂(lè)得嘴巴都沒(méi)了（亡），你說(shuō)有趣不有趣？“贏”字筆畫多，書寫時(shí)注意不要寫出格子。

另外，注意：“喪”字不要寫成“”，“慌”字右邊不要寫成“”。

3.解決部分問(wèn)題：讀課文后，你知道了什么？

根據(jù)學(xué)生的回答板書：

田忌齊威王

敗第一次勝

勝第二次敗

4.快速默讀課文，標(biāo)出兩次賽馬的起止段。

5.除了寫田忌和齊威王，文中還寫了哪個(gè)人物？他和第二次賽馬有什么關(guān)系？（板書：孫臏獻(xiàn)計(jì)）

6.找出孫臏獻(xiàn)計(jì)的起止段作為文章的第二段。

三、從興趣點(diǎn)入手，學(xué)習(xí)“兩次賽馬”的經(jīng)過(guò)。

1.你們對(duì)課文中的哪部分內(nèi)容最感興趣？（學(xué)生對(duì)比賽時(shí)的情況最感興趣。）

學(xué)習(xí)“賽馬”部分。

2.讀一讀，畫一畫，想一想：這兩場(chǎng)比賽各是怎么賽的？有哪些地方相同，有哪些地方不同？

3.全班交流評(píng)議。

（1）請(qǐng)學(xué)生讀寫第一次賽馬的自然段，老師畫出賽馬對(duì)陣圖。

田忌 齊威王

上 上

中 中

下 下

（2）請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)畫第二次賽馬對(duì)陣圖，并用語(yǔ)言描述。

田忌 齊威王

下 上

上 中

中 下

（3）交流相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

主要有三處相同：

①二人的馬沒(méi)換。

②比賽規(guī)則沒(méi)變——各自把馬分等級(jí)。

③齊威王的馬出場(chǎng)順序沒(méi)變——先上等，再中等，后下等。

主要有三處不同：

①田忌的馬出場(chǎng)順序不同——先下等，再上等，后中等。

②比賽結(jié)果不同——田忌轉(zhuǎn)敗為勝。

③人物心情不同：

第一次齊威王勝，得意洋洋田忌敗，掃興

第二次齊威王敗，目瞪口呆田忌勝，高興

4.教師相機(jī)指導(dǎo):

（1）理解“掃興”和“垂頭喪氣”的意思。什么事使田忌掃興？

（2）第一次賽馬，田忌為什么會(huì)輸？

（齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。）

（3）第二次賽馬，田忌為什么會(huì)贏？

（調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序。）

5.概括第一、三段的段意。

田忌賽馬讀后感(篇9)

我告訴你吧，我家的鬧鐘是玻璃做的，只有一根玻璃桿，敲擊著玻璃鈴；看到這些，和以前的奈曼相比，簡(jiǎn)直是天壤之別?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。放暑假的前一天萬(wàn)老師告訴我們六年級(jí)的卷子至少有180張!星期二：黃色。

比賽共三次，田忌和齊威王各自把馬分成上，中，下三等，可田忌的馬不如齊威王的馬，所以，田忌敗給了齊威王。

孫臏給田忌出了一個(gè)辦法，讓田忌的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，上等馬對(duì)他的下等馬，中等馬對(duì)他的下等馬，就這樣，三場(chǎng)兩勝，贏得了比賽。

讀完后，我感受到了古代人民的智慧。“還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。”這句話雖然簡(jiǎn)練，但蘊(yùn)含著深刻的道理?！罢{(diào)換一下出場(chǎng)順序”這不僅是孫臏觀察出來(lái)的，還是孫臏認(rèn)真分析認(rèn)真思考的結(jié)果。一個(gè)小小變化，就改變了結(jié)果，說(shuō)明變化不在于多少，而在于有沒(méi)有用，變化再多，如果沒(méi)有意義，也是沒(méi)用的。

以后，我一定汲取他們的聰慧，長(zhǎng)大也做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 鄭偉健: 發(fā)表于20xx-3-7 13:09:00 讀了你這個(gè)故事我知道我們做什么事都要有智慧，才會(huì)成功。

田忌賽馬讀后感(篇10)

《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。

田忌和齊威王在第一輪賽馬中輸了，因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱；但是在第二輪賽馬中，因?yàn)閷O臏的巧妙計(jì)劃仍然是原來(lái)的馬，所以他贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。

孫臏怎樣以弱勝?gòu)?qiáng)的？我覺得主要在于兩點(diǎn)：

首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場(chǎng)面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎(chǔ)。我們不能通過(guò)仔細(xì)觀察事物，進(jìn)一步分析和思考來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？

仔細(xì)觀察還是**破案的重要步驟呢。由此看來(lái)，仔細(xì)觀察重要著呢。

其次是動(dòng)腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似容易、其實(shí)不易的辦法來(lái)，可見動(dòng)腦的好處不少。許多名人都是靠腦力勞動(dòng)取得了巨大成就的。

牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，只能說(shuō)他依靠的是機(jī)遇和靈感？達(dá)爾文的成就只是從觀察中得來(lái)的嗎？答案當(dāng)然是否定的。

我們也要勤動(dòng)腦筋，多思考，靈活運(yùn)用腦子，讓它在我們的學(xué)***來(lái)的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動(dòng)腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。

讀了這篇文章，了解了它的含義，我們會(huì)覺得，遇到困難，只有仔細(xì)觀察，經(jīng)常動(dòng)腦，才能解決問(wèn)題，取得成功。