物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

2023物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)作為一門交叉性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及到材料科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，在現(xiàn)代工業(yè)和科技領(lǐng)域中擁有廣泛的應(yīng)用。如果想要成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)家，就需要全面、系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)。本文將從課程安排、學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面介紹材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一、課程安排

材料物理專業(yè)的課程設(shè)置主要包括以下幾個(gè)方面：

1、基礎(chǔ)理論課程

這一部分包括量子力學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、固體物理等基礎(chǔ)理論課程。這些課程為學(xué)生奠定了理論基礎(chǔ)，是后續(xù)課程的基礎(chǔ)和必要前提。

2、專業(yè)課程

這一部分包括材料物理、材料科學(xué)與工程、材料表征與測(cè)試等專業(yè)課程。這些課程是學(xué)生專業(yè)核心課程，系統(tǒng)地介紹了材料物理的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中處理問(wèn)題的能力。

3、選修課程

這一部分包括半導(dǎo)體物理、光電子材料、超導(dǎo)物理等選修課程。這些課程相對(duì)獨(dú)立，但與材料物理專業(yè)緊密相關(guān)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步拓展視野、提升綜合能力。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)是一門理工交叉型的學(xué)科，學(xué)生需要緊跟學(xué)科發(fā)展，保持與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體安排。

1、大一下至大二下

在大一下至大二下這個(gè)階段，主要以基礎(chǔ)理論為主要學(xué)習(xí)方向。要認(rèn)真學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)理論課程，借助各種助學(xué)手段，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自習(xí)室等，將所學(xué)知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、大三上至大四下

在大三上至大四下這個(gè)階段，主要學(xué)習(xí)專業(yè)課程。要緊跟前沿科學(xué)發(fā)展，多參加學(xué)術(shù)講座和專業(yè)交流，關(guān)注材料物理領(lǐng)域的研究成果和新的發(fā)展趨勢(shì)，保持時(shí)刻更新的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、大四

在大四這個(gè)階段，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐、理論與實(shí)踐相結(jié)合的重視程度?？梢岳煤罴倨陂g赴學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)等實(shí)踐交流，進(jìn)行實(shí)踐能力的提升和專業(yè)技能的拓展。

三、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

材料物理專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來(lái)就業(yè)都具有重要意義。下面是一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹。

1、科研實(shí)踐

可以參與教師或研究生的課題研究，擴(kuò)展對(duì)材料物理的了解，同時(shí)鍛煉科研能力、實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)。

2、社會(huì)實(shí)踐

例如去企業(yè)、科研院所、實(shí)驗(yàn)室等地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，感受材料物理專業(yè)的工作環(huán)境和相關(guān)實(shí)踐工作，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

3、競(jìng)賽活動(dòng)

可以參加各種科技競(jìng)賽和技能比賽等活動(dòng)，通過(guò)比賽來(lái)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和展示所學(xué)的專業(yè)技能。

總結(jié)

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)需要全面、系統(tǒng)的知識(shí)功底，要始終認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并時(shí)刻關(guān)注前沿科學(xué)研究，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和競(jìng)賽活動(dòng)等方式擴(kuò)展學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。相信在這樣努力下，一定能成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)家！

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著2019年的到來(lái)，新學(xué)期即將開始。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)新的開始，一個(gè)機(jī)會(huì)去追求我未來(lái)的夢(mèng)想和探索我的興趣愛好。作為一個(gè)高中生，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)始終是我的首要任務(wù)，而物理學(xué)是我最喜歡的學(xué)科之一。因此，我認(rèn)為需要制定一個(gè)全面的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保我在這個(gè)學(xué)期能夠充分學(xué)習(xí)并得到高分。

在新學(xué)期開始之前，我將花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)回顧去年的物理知識(shí)。這樣可以幫助我更好地理解和掌握課程的基本概念。同時(shí)，我還將查看相關(guān)圖書和視頻，以幫助我在物理學(xué)方面加深理解。

更具體地說(shuō)，我將按照以下方式制定我的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一步：審查上一學(xué)期的物理學(xué)內(nèi)容

這一步將花費(fèi)大量時(shí)間，因?yàn)槲倚枰仡櫿麄€(gè)學(xué)期的物理知識(shí)。我將閱讀、重聽、整理筆記和相關(guān)課本的章節(jié)，以便更好地了解這些概念。

第二步：分析本學(xué)期的物理學(xué)課程

這一步是為了確保我知道本學(xué)期將學(xué)習(xí)的所有物理學(xué)知識(shí)。我需要查看教科書、課程大綱和學(xué)校網(wǎng)站上的信息，以便了解這個(gè)學(xué)期打算教授的所有概念。

第三步：制定計(jì)劃

在確定了本學(xué)期的所有物理學(xué)知識(shí)后，我需要為每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，我將準(zhǔn)備一份日程表，以確保我能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四步：強(qiáng)化學(xué)習(xí)

在制定了詳細(xì)的計(jì)劃后，我將利用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這包括課堂筆記、教科書、網(wǎng)上資源、視頻等。我也會(huì)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相協(xié)助和討論。

第五步：反思和檢查

學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和檢查。我計(jì)劃定期回顧我的計(jì)劃，看看哪些計(jì)劃工作了、哪些沒有。這將有助于我不斷提高自己的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間管理技巧，并且對(duì)于下一個(gè)學(xué)期制定更好的計(jì)劃非常有用。

綜上所述，我認(rèn)為這是一個(gè)非常合理和有效的計(jì)劃，可以幫助我在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)物理知識(shí)并取得滿意的成績(jī)。我相信，通過(guò)認(rèn)真制定計(jì)劃和努力實(shí)施，我一定可以取得成功。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，我深知材料科學(xué)與工程的重要性和發(fā)展前景。隨著科技的進(jìn)步，材料的發(fā)展也在日新月異，材料科學(xué)已經(jīng)成為了人類文明發(fā)展的基石之一。因此，我對(duì)材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃格外重視，希望通過(guò)自己的努力在這個(gè)領(lǐng)域做出一定的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握基礎(chǔ)理論：深入學(xué)習(xí)材料物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括材料結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、組成和制備等方面的基本原理，理解各種材料之間的關(guān)聯(lián)，為深度研究打下基礎(chǔ)。

2.提高實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解和應(yīng)用能力，掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，提高實(shí)踐操作水平。

3.拓展學(xué)術(shù)視野：積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解最新科研進(jìn)展，探討學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，提升自己的學(xué)術(shù)能力和思考水平。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.理論知識(shí)課程

在材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，需要掌握的基本理論知識(shí)非常重要。因此，我將努力完成以下相關(guān)課程：

(1)材料科學(xué)基礎(chǔ)

這是我們專業(yè)的基礎(chǔ)課程，涉及到材料科學(xué)的基礎(chǔ)概念、性質(zhì)、組成和表征方法等，是我們學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。

(2)材料物理學(xué)

此課程教授材料的物理結(jié)構(gòu)、熱力學(xué)、力學(xué)行為、電子結(jié)構(gòu)等等，將我們的注視點(diǎn)放在純粹物理理論上，精通這個(gè)課程將為其他進(jìn)階課程打上良好的基礎(chǔ)。

(3)材料化學(xué)

此課程專注于材料的物理和化學(xué)性質(zhì), 還要了解化學(xué)反應(yīng)和分子動(dòng)力學(xué)，學(xué)習(xí)了化學(xué)生產(chǎn)材料和材料化學(xué)的研究方法。

2.實(shí)踐課程

在實(shí)踐體驗(yàn)上需要有多方面能力的加強(qiáng)，對(duì)實(shí)踐請(qǐng)求建立了使用性能、耐久性、成本和環(huán)境友好性等方面的深入體驗(yàn)，提高我們對(duì)材料物理實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

(1)材料制備

通過(guò)學(xué)習(xí)材料制備的基本原理、工藝和方法，深刻了解表面處理、納米材料的制備、材料成型、原子層沉積以及蓋烯、光伏電池等材料制備相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。

(2)材料測(cè)試和表征方法

掌握各種測(cè)試材料物理屬性的各種方法,包括結(jié)構(gòu)和成分分析探頭儀，顯微鏡，X射線衍射儀，紅外光譜儀，分子模擬，掃描電子顯微鏡等相關(guān)測(cè)試儀器的應(yīng)用。

3.學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)

參加各種形式的學(xué)術(shù)交流，包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告和論壇等等，增加自己的閱歷和知識(shí)，結(jié)交一些有識(shí)之士，拓寬學(xué)術(shù)視野。

參加實(shí)踐活動(dòng)是提高實(shí)踐能力和獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。我們可以加入校內(nèi)的科技團(tuán)隊(duì)或者社團(tuán)，并參與相關(guān)的項(xiàng)目活動(dòng)和比賽。

三、目前情況

目前，我已經(jīng)修完了大一下的一些必修課，如《大學(xué)物理》、《大學(xué)化學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》等，通過(guò)這些課程，我基本掌握了初步的物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)，通過(guò)對(duì)材料物理專業(yè)相關(guān)書籍的閱讀，包括《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、《材料物理學(xué)》等，我初步了解了材料的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制備方法等方面的基本概念，對(duì)于材料工程領(lǐng)域的研究也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、總結(jié)

總之，作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，我將盡最大的努力去掌握材料物理學(xué)科內(nèi)容，提升自己的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，為今后深入科研做好充足的準(zhǔn)備，同時(shí)也希望通過(guò)自己的所學(xué)為材料科學(xué)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

（1067字）

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，涉及物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)等多個(gè)學(xué)科。隨著科技的飛速發(fā)展，材料物理專業(yè)的重要性日益凸顯。作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)的重要性，并且深感責(zé)任重大。因此，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。

一、基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)

首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握材料物理專業(yè)的基礎(chǔ)課程，例如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)等。這些基礎(chǔ)課程是材料物理專業(yè)的基石，對(duì)于深入掌握材料物理的理論知識(shí)和分析能力至關(guān)重要。

其次，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)課程，例如化學(xué)、電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這些學(xué)科對(duì)于材料物理專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用都有一定的影響，學(xué)習(xí)這些學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，有助于更好地理解和解決材料物理問(wèn)題。

二、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研實(shí)踐

在學(xué)術(shù)活動(dòng)方面，我將積極參加學(xué)院的學(xué)術(shù)講座、項(xiàng)目展示等活動(dòng)，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和對(duì)材料物理專業(yè)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)考慮參加學(xué)術(shù)會(huì)議和交流活動(dòng)，從中了解最新的研究進(jìn)展和趨勢(shì)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。

在科研實(shí)踐方面，我會(huì)積極參與學(xué)院的科研項(xiàng)目和課題，通過(guò)實(shí)踐掌握科學(xué)方法和操作技能。同時(shí)，我也會(huì)嘗試自主開展小型的研究項(xiàng)目，爭(zhēng)取發(fā)表一些論文，提高自己的研究能力和水平。

三、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和書籍

閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和書籍是提高自己的學(xué)術(shù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備的有效途徑。我會(huì)不斷閱讀材料物理最新的研究成果和進(jìn)展，了解材料物理的發(fā)展趨勢(shì)和前沿問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)閱讀一些材料物理教材和專著，鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)理論分析能力。

四、虛心學(xué)習(xí)和與他人交流

最后，我要時(shí)刻保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，與身邊的同學(xué)、老師以及其他專家學(xué)者保持緊密聯(lián)系，交流材料物理專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也要積極參加一些團(tuán)隊(duì)作業(yè)和小組討論，從他人的意見和觀點(diǎn)中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，完善自己的思路和方案。

綜上所述，我將通過(guò)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研實(shí)踐、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和書籍以及與他人交流等途徑，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，為材料物理的發(fā)展和創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著秋季的來(lái)臨，新學(xué)年的開始意味著又一次新的開始。對(duì)于許多學(xué)生們來(lái)說(shuō)，新學(xué)年的開始意味著承載了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。作為學(xué)生們必修的一門科目，物理的學(xué)習(xí)也是學(xué)生們不能忽視的一個(gè)重要方面。在這個(gè)學(xué)期，我將為自己制定一份全新的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己能夠更有效地學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)。

首先，我將從基礎(chǔ)入手，理清物理學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí)。作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，物理學(xué)繞不開的便是公式和定律。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)對(duì)許多物理公式和定律學(xué)得不夠扎實(shí)，這使得我的后續(xù)學(xué)習(xí)顯得困難和失落。因此，我決定花更多的時(shí)間和精力來(lái)理解并掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教材中的理論知識(shí)，我會(huì)刻意花費(fèi)時(shí)間來(lái)解析每一個(gè)公式和定律，不斷理解其本質(zhì)和應(yīng)用方式。同時(shí)，我也會(huì)注重練習(xí)，通過(guò)做大量的題目來(lái)讓自己更加熟悉所掌握的知識(shí)。

其次，我將學(xué)會(huì)更好地應(yīng)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并在生活中尋找物理實(shí)踐的機(jī)會(huì)。物理學(xué)不僅僅是一門概念、理論的科學(xué)，物理學(xué)的思維方式及應(yīng)用數(shù)學(xué)也貫穿了現(xiàn)代的工程和科技領(lǐng)域。市面上，科技產(chǎn)品的出現(xiàn)常常離不開物理學(xué)的研究成果和應(yīng)用。我會(huì)結(jié)合所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，在生活中去關(guān)注一些小事，例如開車使用物理學(xué)原理的制動(dòng)距離問(wèn)題、看電影時(shí)的物理學(xué)視覺體驗(yàn)、甚至是廚房中的物理學(xué)原理等等。我相信，在更加熟悉和了解物理學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我也會(huì)從中體會(huì)到物理學(xué)應(yīng)用在日常生活中的實(shí)用性和便捷。

最后，我將通過(guò)參加物理學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)習(xí)乃是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，而只有興趣和動(dòng)力才能夠支撐著我們不斷地進(jìn)步和前行。因此，我會(huì)積極參加物理學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，去尋找一些學(xué)習(xí)物理學(xué)的樂趣和感受其中的快樂。在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，我也將結(jié)交更多志同道合的朋友，與他們分享交流自己的物理學(xué)習(xí)體會(huì)和價(jià)值觀。

總之，這個(gè)學(xué)期物理學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著我的目標(biāo)、計(jì)劃和期待而制定。通過(guò)鞏固前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及通過(guò)參與競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)起自己的興趣和熱情，我相信我可以更好地掌握物理學(xué)知識(shí)，從數(shù)學(xué)、科技、社會(huì)等各方面感受到物理學(xué)帶來(lái)的影響和價(jià)值。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我感到既興奮又緊張。我十分期待這一學(xué)期的課程，特別是物理學(xué)這門課程。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深深地感受到物理學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾院蛻?yīng)用。因此，我制定了一個(gè)充滿激情和計(jì)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期在這門課程中取得好成績(jī)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中受益。

首先，我將充分利用教師和同學(xué)的幫助。在很多情況下，如果你遇到了難題，他們可能會(huì)幫助你解決問(wèn)題，甚至?xí)o你一些額外的幫助。因此，我將積極與教師和同學(xué)互動(dòng)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，以增加自己的物理知識(shí)，并提高自己的理解能力。

其次，我將購(gòu)買一些物理學(xué)習(xí)資料并讀一些物理書籍。這將幫助我深入理解物理學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這些工具，我能夠更好地了解物理定律和概念，并能夠更好地解決各種物理問(wèn)題。讀物理書籍并做物理習(xí)題將成為我每天的必備功課。

此外，我還計(jì)劃與教師和同學(xué)一起制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些計(jì)劃將幫助我們跟上物理學(xué)的進(jìn)度，掌握課程內(nèi)容，及時(shí)理解物理知識(shí)。我們還將嘗試?yán)貌煌膶W(xué)習(xí)方法，如視聽教育、學(xué)習(xí)小組和實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等，以使學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣和更實(shí)用。

最后，我將嘗試?yán)酶鞣N物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以加深我對(duì)物理學(xué)概念的理解。物理實(shí)驗(yàn)將有助于我吸收和應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)我的實(shí)際操作能力，為日后科研工作打下基礎(chǔ)。

在這個(gè)學(xué)期，我將把我的全部精力投入到這門課程中。我將做好功課，充分利用資源，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)我的努力，我將能夠在這個(gè)學(xué)期中學(xué)會(huì)許多新的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在新學(xué)期開學(xué)之際，我認(rèn)真制定了物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。物理作為一門自然科學(xué)，不但能夠幫助我們更好地了解世界，也能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，因此我對(duì)這門課程充滿了期望和熱情，希望能夠通過(guò)自己的不斷努力和拼搏，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

首先，我計(jì)劃通過(guò)聽課和預(yù)習(xí)相結(jié)合的方式，全面掌握物理知識(shí)點(diǎn)和基本理論。聽課期間，我將認(rèn)真聆聽老師的講解，不隨意打瞌睡或者做其他無(wú)關(guān)的事情，以保證對(duì)老師所講述的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)準(zhǔn)確而深入的理解。此外，我還將在課前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在課堂上對(duì)老師所講的內(nèi)容有一個(gè)更加深刻的理解。在預(yù)習(xí)中，我計(jì)劃利用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)教學(xué)資源，更加豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提前了解課程安排和學(xué)習(xí)要求，及時(shí)準(zhǔn)備所需學(xué)習(xí)材料和工具。

其次，我計(jì)劃通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)踐，提升物理解決問(wèn)題的能力。在選擇練習(xí)題目方面，我將盡量選擇難度適當(dāng)、涵蓋全面的題目，有針對(duì)性地針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考試類型進(jìn)行練習(xí)，逐漸提高自己的掌握程度。除了老師布置的練習(xí)，我還將自行尋找一些相關(guān)的習(xí)題集或者網(wǎng)站，爭(zhēng)取更廣泛地接觸和練習(xí)物理題目。同時(shí)，我也計(jì)劃在物理實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，深入理解物理學(xué)中的定律原理和實(shí)驗(yàn)方法，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。

最后，我也希望能夠通過(guò)參加課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬自己的物理知識(shí)面。其中，我將主動(dòng)關(guān)注相關(guān)的物理學(xué)術(shù)講座或者展覽活動(dòng)，認(rèn)真閱讀物理難題的相關(guān)研究報(bào)告，向?qū)W界翹楚請(qǐng)教解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，做到“心中有數(shù)”。

綜上所述，我的這個(gè)物理學(xué)習(xí)計(jì)劃非常詳盡和全面，充分發(fā)揮了聽課、預(yù)習(xí)、練習(xí)、實(shí)踐和參觀學(xué)術(shù)活動(dòng)等多種方法，幫助我更好地理解物理知識(shí)，提高物理解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也拓寬了視野，培養(yǎng)了對(duì)自然的熱愛和探究精神。相信只要我認(rèn)真執(zhí)行這個(gè)物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)定會(huì)有所斬獲。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

作為材料物理專業(yè)的學(xué)生，我們需要在學(xué)習(xí)期間制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地掌握相關(guān)知識(shí)和技能。以下是我個(gè)人的材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在學(xué)習(xí)期間，我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1.熟悉材料物理專業(yè)的核心知識(shí)，掌握基本的物理概念和數(shù)學(xué)方法，為深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并掌握材料物理專業(yè)的一些基本研究方法和技能，包括實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。

3.了解材料物理專業(yè)的最新進(jìn)展和研究方向，開闊自己的眼界，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，我將按照以下計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

首先，我將學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括物理學(xué)和數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。我將認(rèn)真閱讀教材和參考書籍，加深對(duì)物理概念和數(shù)學(xué)方法的理解。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)合課堂講解和老師的引導(dǎo)，深入分析和探討其中的難點(diǎn)和亮點(diǎn)，從而加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。

2.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能

其次，我將學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)技能。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書籍，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我還會(huì)積極參加實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，與實(shí)驗(yàn)室老師和同學(xué)互動(dòng)交流，共同研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。這將有助于我更好地理解材料物理專業(yè)理論和實(shí)踐的關(guān)系。

3.了解最新進(jìn)展

最后，我會(huì)了解材料物理專業(yè)的最新進(jìn)展和研究方向。我將關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，閱讀學(xué)術(shù)論文和科技雜志，關(guān)注最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。這將有助于提高自己的科技素養(yǎng)和眼界，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。

三、總結(jié)

本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在幫助我更好地掌握材料物理專業(yè)的核心知識(shí)和基本技能，增強(qiáng)自己的科技素養(yǎng)，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)期間，我將不斷自我調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)。

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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，物理學(xué)成為了重要的學(xué)科之一。它涉及到我們身邊的許多事物，并且有助于解決一些復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)物理學(xué)是非常重要的。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的物理學(xué)家，就需要一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：建立目標(biāo)

首先，你需要建立一個(gè)完整的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引導(dǎo)你的學(xué)習(xí)?？梢栽O(shè)置一些短期的目標(biāo)，比如完成每個(gè)章節(jié)的筆記和練習(xí)題，或者完成一些實(shí)驗(yàn)。也可以制定長(zhǎng)期目標(biāo)，比如參加物理競(jìng)賽或進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)物理學(xué)專業(yè)。無(wú)論是什么目標(biāo)，要確保它們是合理的，并且與你的能力和興趣相匹配。

第二步：學(xué)習(xí)資源

接下來(lái)，你需要找到合適的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)物理學(xué)最好的方法之一就是通過(guò)教科書。許多優(yōu)秀的教科書都包括了大量的知識(shí)和練習(xí)題目，幫助你加深理解。還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索到一些相關(guān)的教學(xué)資源，比如視頻、博客等等。同時(shí)，還可以通過(guò)參與討論與其他物理學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)心得，互相探討難題。

第三步：學(xué)習(xí)方法

選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。有些人喜歡看書，有些人喜歡聽講解，而有些人則更喜歡親身實(shí)踐。不同的方法適合不同的人，你需要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。你可以參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻教程或者參與物理學(xué)習(xí)小組等來(lái)幫助選擇方法。

第四步：制定時(shí)間表

分配好時(shí)間，是計(jì)劃中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。你需要制定合理的時(shí)間表，以避免拖延或者時(shí)間不足。最好是按章節(jié)或者難度劃分時(shí)間段，用于學(xué)習(xí)整理筆記和練習(xí)習(xí)題。同時(shí)要注意協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和休息、鍛煉等其他需求的時(shí)間，保證擁有有效的時(shí)間利用。

第五步：勤奮學(xué)習(xí)

勤奮是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過(guò)制定計(jì)劃，安排時(shí)間和相應(yīng)的方法，同時(shí)保持長(zhǎng)期堅(jiān)持，你有望更快更好地掌握物理學(xué)的知識(shí)。另外，積極參加練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，是更實(shí)際學(xué)習(xí)的途徑之一。

總之，通過(guò)一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以更好地掌握物理學(xué)。閱讀教科書、參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻、參與討論、練習(xí)習(xí)題和做實(shí)驗(yàn)等，全方位的學(xué)習(xí)會(huì)讓你更好的掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)原理和實(shí)際應(yīng)用。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，復(fù)習(xí)工作已經(jīng)開始，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時(shí)間，提高復(fù)習(xí)的效果，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ).

復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程，及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。在課程設(shè)計(jì)上既照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中一般性的考點(diǎn)通過(guò)練習(xí)再現(xiàn)，對(duì)于考點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要以例題形式出現(xiàn)。習(xí)題我們會(huì)做到精心篩選，做到精講多練，提高復(fù)習(xí)的效率。

二、把握重點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。

(1)“題型”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，根據(jù)考試的題型，進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)每種題型解題方法的練習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力。

(2)“熱點(diǎn)知識(shí)”專題復(fù)習(xí)：把近三年來(lái)考試的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題編成若干個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。練習(xí)時(shí)采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過(guò)觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問(wèn)題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。

(3)在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)解題習(xí)慣和答題規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)善于抓住得分點(diǎn)的備考意識(shí)。具體做到以下幾點(diǎn)：

①關(guān)注解題的規(guī)范性訓(xùn)練。復(fù)習(xí)的后期，同學(xué)們要注意訓(xùn)練規(guī)范答題，做到基礎(chǔ)題每分必爭(zhēng)。中等和中等偏下水平的'學(xué)生，有時(shí)比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，輕視解題“過(guò)程”用語(yǔ)，導(dǎo)致解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單化。比如書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。

避免解題中“五種錯(cuò)誤”。即“看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)”。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過(guò)，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字，要注意題目中的細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵詞，明確已知條件和需求的問(wèn)題。答題時(shí)書面語(yǔ)言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響(題目經(jīng)常會(huì)變化)，減少粗心大意造成的低級(jí)錯(cuò)誤。

③開展解題限時(shí)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，切實(shí)提高解題的速度和正確率。

總之，物理總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)多層面、多角度的工作，我相信只要所有教師齊心合力合理調(diào)控，一定能取得好成績(jī)。

時(shí)間具體如下：

6月14日：第十章

6月15日：第六、七章

6月16日：第八章

6月20日：第九章

6月21日：專題復(fù)習(xí)1

6月22日：專題復(fù)習(xí)2

6月23日：綜合復(fù)習(xí)

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)科介紹

材料物理是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備、加工和應(yīng)用的一門學(xué)科。材料物理專業(yè)有多個(gè)研究方向，主要包括：先進(jìn)材料的物理性能與制備技術(shù)、納米材料與器件、功能材料與器件、光電材料與器件等。

二、主要課程

1. 物理學(xué)基礎(chǔ)（物理學(xué)原理、熱力學(xué)、光學(xué)等）

2. 材料物理學(xué)（晶體學(xué)、材料結(jié)構(gòu)與缺陷、材料物性等）

3. 材料科學(xué)導(dǎo)論（材料學(xué)的基本概念、材料分類及應(yīng)用等）

4. 材料性能測(cè)試與分析技術(shù)（材料測(cè)試與儀器、材料表征與分析、界面反應(yīng)等）

5. 先進(jìn)材料的物理性質(zhì)與制備技術(shù)（先進(jìn)材料、物理性質(zhì)、制備技術(shù)、性能研究等）

6. 納米材料與器件（納米材料制備、納米結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、納米材料器件應(yīng)用等）

7. 功能材料與器件（功能材料的特性、制備及其在器件中應(yīng)用等）

8. 光電材料與器件（光電材料的組成、光電器件的原理與應(yīng)用等）

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 熟悉物理學(xué)基礎(chǔ)，建立扎實(shí)的物理學(xué)知識(shí)體系。

2. 學(xué)習(xí)材料物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括晶體學(xué)、材料結(jié)構(gòu)與缺陷、材料物性等。

3. 了解材料科學(xué)的基本概念，熟悉材料的分類及應(yīng)用。

4. 掌握材料性能測(cè)試與分析技術(shù)，包括測(cè)試儀器、材料表征與分析、界面反應(yīng)等。

5. 學(xué)習(xí)先進(jìn)材料的物理性質(zhì)與制備技術(shù)，包括先進(jìn)材料、性質(zhì)、制備技術(shù)、性能研究等。

6. 了解納米材料與器件，包括納米材料制備、納米結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、納米材料器件應(yīng)用等。

7. 學(xué)習(xí)功能材料與器件，包括功能材料的特性、制備及其在器件中的應(yīng)用等。

8. 熟悉光電材料與器件，包括光電材料的組成、光電器件的原理與應(yīng)用等。

9. 開始進(jìn)行課程的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，包括材料實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)、材料制備工藝的學(xué)習(xí)等。

10. 在實(shí)踐中逐步提高對(duì)材料物理的專業(yè)水平和技能，為將來(lái)的研究和實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

四、完成學(xué)業(yè)后的就業(yè)方向

材料物理是一個(gè)非常廣泛的學(xué)科，畢業(yè)后的就業(yè)方向很多，主要涉及到材料研究與開發(fā)、生產(chǎn)工藝改進(jìn)和精細(xì)化管理、新材料的應(yīng)用和開發(fā)、材料分析測(cè)試等領(lǐng)域。如：

1. 材料研究院、科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)等相關(guān)單位，從事新材料研發(fā)、制備和測(cè)試等方面的工作。

2. 大型綜合企業(yè)的材料部門、電子業(yè)、半導(dǎo)體制造、航空航天等領(lǐng)域、能源行業(yè)等，從事材料生產(chǎn)、質(zhì)量管理、技術(shù)支持等工作。

3. 政府部門、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)等，從事材料分析測(cè)試、材料檢驗(yàn)等工作。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及到材料的物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特征等方面的知識(shí)。在現(xiàn)代工業(yè)中，材料物理專業(yè)的人才需求非常大，因此深入學(xué)習(xí)該專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。本文將從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法和科研實(shí)踐三個(gè)方面介紹該專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、課程設(shè)置

材料物理專業(yè)的課程設(shè)置分為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和選修課程三部分。其中專業(yè)基礎(chǔ)包括物理學(xué)、數(shù)學(xué)、工程力學(xué)等基礎(chǔ)課程，為了打好基礎(chǔ)，學(xué)生需要認(rèn)真對(duì)待。專業(yè)核心包括晶體學(xué)、金屬物理、材料熱力學(xué)等核心課程，這些課程是學(xué)習(xí)材料物理的重點(diǎn)。選修課程則可以針對(duì)個(gè)人興趣進(jìn)行選擇，例如納米材料、高分子材料等課程。

在學(xué)習(xí)這些課程過(guò)程中，會(huì)遇到許多難點(diǎn)和疑惑，但是不要灰心喪氣，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。可以適當(dāng)利用一些教學(xué)資源，如課件、圖書館、課外閱讀等，來(lái)加深專業(yè)知識(shí)的理解。另外，在做實(shí)驗(yàn)或者實(shí)踐時(shí)，一定要保證安全，遵守操作規(guī)范，做好防護(hù)措施。

二、學(xué)習(xí)方法

材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)需要注意方法，下面介紹幾種有效的學(xué)習(xí)方法：

1. 記憶法。材料物理專業(yè)包含了大量的概念和公式，需要培養(yǎng)用心記憶的習(xí)慣?？梢岳糜洃浛ㄆ?、自測(cè)練習(xí)等方法來(lái)鞏固記憶。

2. 多思考法。學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)需要掌握很多思維模型，多思考可以讓思維更靈活。在做練習(xí)時(shí)，一定要多動(dòng)腦筋，理解練習(xí)中的條理和邏輯。

3. 實(shí)踐法。材料物理專業(yè)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)或者自己動(dòng)手制作模型，可以更好地理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

三、科研實(shí)踐

材料物理專業(yè)的科研實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和動(dòng)手能力，為未來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。建議參加校內(nèi)或者校外的科研項(xiàng)目，向?qū)熣?qǐng)教和學(xué)習(xí)，探索科學(xué)問(wèn)題，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以將自己的科研成果提交到科研競(jìng)賽或者學(xué)術(shù)會(huì)議中，分享自己的學(xué)習(xí)和成果。

綜上所述，學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，熟練掌握學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)科研實(shí)踐，通過(guò)不斷努力鍛煉自己，才能成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)者。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理學(xué)一直以來(lái)都是人們認(rèn)識(shí)世界、探究事物本質(zhì)的重要工具。如今，在科技日益發(fā)展的時(shí)代，物理學(xué)在現(xiàn)代科技中的地位更加重要。因此，在這樣的背景下，我們有必要認(rèn)真制定一份物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，以求更深入地了解物理學(xué)知識(shí)，從而為未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

第一階段：初步了解

在學(xué)習(xí)物理之前，首先要掌握一些基本的預(yù)備知識(shí)。這將涉及到一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、物理歷史、科學(xué)探究方法等方面。除了掌握這些預(yù)備知識(shí)以外，還需要通過(guò)參與課外實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀科技館、物理實(shí)驗(yàn)等，來(lái)初步了解物理學(xué)的基本內(nèi)容、方法及其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。

第二階段：具體學(xué)習(xí)

在具體學(xué)習(xí)階段，需要按照課程安排逐步學(xué)習(xí)物理學(xué)的各個(gè)方面。從熱力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)等基本理論方面逐步展開學(xué)習(xí)。特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要與知識(shí)結(jié)合實(shí)踐，參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，例如進(jìn)行小型物理實(shí)驗(yàn)、模擬物理實(shí)驗(yàn)、科普講座等。這樣不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第三階段：深入研究

在一定程度上了解物理學(xué)的基本理論之后，就需要深入研究了。這就需要更深入地探究物理學(xué)的基礎(chǔ)及其應(yīng)用，并且關(guān)注最新的國(guó)際科技前沿。這種深入研究，可以通過(guò)參加化學(xué)學(xué)科的各種學(xué)習(xí)班、研討活動(dòng)、科研項(xiàng)目等來(lái)實(shí)現(xiàn)。更重要的是，自主學(xué)習(xí)的能力也要得到大大的提高。

第四階段：實(shí)踐應(yīng)用

在學(xué)完物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)以后，還需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。這就需要參加各種實(shí)踐活動(dòng)，例如小型實(shí)驗(yàn)、課外科技創(chuàng)新大賽等。通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，可以更好的體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)和方法的實(shí)際應(yīng)用，也可以為以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總之，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)方面的物理學(xué)知識(shí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，更好地認(rèn)識(shí)世界、探究事物本質(zhì)。這將為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更加穩(wěn)健。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭(zhēng)取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。

初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

我們的復(fù)習(xí)過(guò)程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，時(shí)間從2月底到4月底，第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測(cè)試，時(shí)間從5月初到5月下旬，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。下面分階段簡(jiǎn)單敘述復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、第一輪復(fù)習(xí) ——單元復(fù)習(xí)。

我們是以《安徽省中考備戰(zhàn)策略》(以下簡(jiǎn)稱《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時(shí)間特別緊張，因此不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí)，只能一單元一綜合，知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)分為達(dá)標(biāo)和鞏固兩部分，基本知識(shí)點(diǎn)都以填空形式給學(xué)生，實(shí)驗(yàn)以各種題型給學(xué)生;每個(gè)專題通過(guò)系統(tǒng)有機(jī)的組合，會(huì)使整個(gè)初中物理的知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，只有牢牢抓住這個(gè)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)質(zhì)量才會(huì)提高。練習(xí)以《策略》為主。復(fù)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以課堂為主陣地，突出重點(diǎn)精講，難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。平時(shí)教學(xué)中要做到：

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要，摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因?yàn)樾抡n基本結(jié)束，在第一輪復(fù)習(xí)期間，先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，做好《策略》的練習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)找不足，想辦法，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。

2、在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級(jí)平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測(cè)驗(yàn)考試等保持一致。主動(dòng)和其他老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題，如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

二、第二輪復(fù)習(xí) ——綜合訓(xùn)練、模擬測(cè)試。

初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實(shí)驗(yàn)及探究比重加大，為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn)，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，提高應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。在模擬測(cè)試中，每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時(shí)完成，切忌隨意性不定時(shí)的練習(xí)，綜合訓(xùn)練題和模擬測(cè)試題都不宜過(guò)多，以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。

三、最后沖刺——查漏補(bǔ)缺。

在沖刺階段，我們將基本概念和基本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識(shí)的覆蓋面;同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺;最后留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書，看做過(guò)的練習(xí)，看錯(cuò)題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉題型。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高三年級(jí)2012年高考物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范

4、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排

2011年9月至2012年1月上旬。

三、復(fù)習(xí)具體措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量, ,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng).

5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

四、復(fù)習(xí)策略

（一）去年可借鑒的經(jīng)驗(yàn)

1、滾動(dòng)式復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，逐漸提高

2、限時(shí)訓(xùn)練：留作業(yè)限定時(shí)間，課堂訓(xùn)練限定時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時(shí)間

3、分層教學(xué)，分類推進(jìn)，因材施教，全面提高

4、在復(fù)習(xí)過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節(jié)：讀、講、練、測(cè)、評(píng)、補(bǔ)

（二）今年在吸取去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作

1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇例習(xí)題，做到立足課本，即針對(duì)兩綱，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考能力。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過(guò)對(duì)高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會(huì)高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，

3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)分類指導(dǎo)、分類推進(jìn)措施。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)。做到低起點(diǎn)、小臺(tái)階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。

4、精留作業(yè)，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對(duì)性要強(qiáng)，全批全改，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標(biāo)生獨(dú)立、認(rèn)真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導(dǎo)解決。

5、堅(jiān)持天天輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題，主動(dòng)找目標(biāo)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)輔導(dǎo)、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。

7、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好學(xué)生聽課方法，改變被動(dòng)去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。第二，指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

8、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓(xùn)練試題。

高考, 物理, 復(fù)習(xí)計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（8）班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學(xué)。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：

1、機(jī)械振動(dòng)

2、機(jī)械波

3、電磁振蕩與電磁波

4、光

5、相對(duì)論；物理選修（3—5）

主要內(nèi)容包括：

1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2、認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

二、認(rèn)真上課：

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績(jī)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型歸類

2、動(dòng)量守恒

①人船模型

②臨界問(wèn)題

③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒

④子彈打木塊模型

⑤碰撞模型

⑥碰撞中圖像問(wèn)題3、擺類問(wèn)題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

總之，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段。為了搞好一輪復(fù)習(xí)，在明年的高考中取得理想成績(jī)，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和學(xué)生們的期望，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

1、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。

2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：應(yīng)屆班，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。

3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。

二、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：

1、知識(shí)方面，應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，即看到一個(gè)題目以后，題中包含了哪些知識(shí)點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚，

2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于初中化學(xué)資源網(wǎng)]分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。

3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。

三、一輪復(fù)習(xí)方法與措施：

1、面向全體，分類指導(dǎo)。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。

3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

四、教學(xué)時(shí)間安排：

[必考模塊]

物理必修（一）

第一章《運(yùn)動(dòng)的描述，直線運(yùn)動(dòng)的研究》

第二章《相互作用》第1~2周

第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》第3~4周

物理必修（二）

第四章《曲線運(yùn)動(dòng)》第5~6周

第五章《萬(wàn)有引力與航天》第7周

第六章《機(jī)械能及其守恒定律》第8~9周

物理選修3-1

第七章《電場(chǎng)》第10~12周

第八章《恒定電流》第13-14周

第九章《磁場(chǎng)》第15~16周

物理選修3-2

第十章《電磁感應(yīng)》第17~18周

第十一章《交變電流》第19~20周

[選考模塊]

物理選修3-4

第十二章《機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波》第21~22周

第十三章《光學(xué)》第22~23周

第十四章《電磁波與相對(duì)論》第24周

物理選修3-5

第15章《動(dòng)量與動(dòng)量守恒定律》第25周

第16章《原子結(jié)構(gòu)、原子光譜與原子核》第26周

物理選修3-3

第17章《分子動(dòng)理論與熱力學(xué)定律》第27周

[說(shuō)明]:遇星期天輔導(dǎo)時(shí)，任務(wù)進(jìn)度順次提前一天，所節(jié)余時(shí)間用于期中、期末考試或段考、拉練

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

目前，物理總復(fù)習(xí)普遍進(jìn)入二輪，即專題復(fù)習(xí)階段，時(shí)間一般延伸到四月底。這是一個(gè)承上啟下的復(fù)習(xí)過(guò)程，既為第一輪拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)作部分的歸納疏理，同時(shí)也為五月份開始的第三輪復(fù)習(xí)作知識(shí)與技能的儲(chǔ)備。所以，不能掉以輕心，要講究復(fù)習(xí)策略。建議大家突出三大板塊。

一、知識(shí)板塊：以小綜合為主，不求大而全。

第一輪復(fù)習(xí)基本上都是以單元，章節(jié)為體系。側(cè)重全面弄懂基本概念，透徹理解基本規(guī)律，熟練運(yùn)用基本公式解答“個(gè)體”類物理問(wèn)題。綜合應(yīng)用程度不太高。實(shí)際上知識(shí)與技能的綜合是客觀存在，所以，我們因勢(shì)利導(dǎo)把知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)綜合。但要循序漸進(jìn)，以小綜合為主，不求一步到位的大而全。

所謂小綜合，就是大家一眼就能審視出一個(gè)問(wèn)題涉及那兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能用到那幾個(gè)物理公式的。譬如：

1、力和物體的運(yùn)動(dòng)綜合問(wèn)題（力的平衡、直線運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、平拋運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)）；

2、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用問(wèn)題；

3、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波；

4、動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律；

5、氣體性質(zhì)問(wèn)題；

6、帶電粒子在電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)（勻速、勻加速、勻減速、往復(fù)運(yùn)動(dòng)），曲線運(yùn)動(dòng)（類平拋、圓周運(yùn)動(dòng)）；

7、直流電路分析問(wèn)題：①動(dòng)態(tài)分析，②故障分析；

8、電磁感應(yīng)中的綜合問(wèn)題：①導(dǎo)體棒切割磁感線（單根、雙根、U形導(dǎo)軌、∠形導(dǎo)軌、O形導(dǎo)軌；導(dǎo)軌水平放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景），②閉合線圈穿過(guò)有界磁場(chǎng)（線圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等），（有邊界單個(gè)磁場(chǎng)，有分界銜接磁場(chǎng)）、（線圈有豎直方向穿過(guò)、水平方向穿過(guò)等各種情景）；

9、物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)：①應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)，②設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，③探究性實(shí)驗(yàn)；

10、物理信息給予題（新概念、新規(guī)律、數(shù)據(jù)、表格、圖像等）

11、聯(lián)系實(shí)際新情景題（文字描述新情景、圖字展現(xiàn)新情景、建物理模型，重物理過(guò)程分析）；

12、常用的幾種物理思維方法；

13、物理學(xué)習(xí)中常用的數(shù)學(xué)方法。

二、方法板塊：以基本方法為主，不嘩眾取寵。

分析研究和解答物理問(wèn)題，離不開物理思想，這種思想直覺反應(yīng)是思維方法。平時(shí)學(xué)習(xí)中大家已經(jīng)接觸和應(yīng)用過(guò)多種方法，但仍是比較零亂的。因此，有必要適當(dāng)?shù)丶佑跉w納總結(jié)，能知道一些方法的適用情況，區(qū)別普遍性與特殊性。其中要以基本方法為主。即必須掌握，熟練應(yīng)用且平時(shí)用得最多的幾種方法。

如受力分析法：從中判斷研究對(duì)象受幾個(gè)力，是恒力還是變力；過(guò)程分析法：能把較復(fù)雜的物理問(wèn)題分析成若干簡(jiǎn)單的物理過(guò)程從而明確每個(gè)分過(guò)程該選用什么物理定理定律處理；狀態(tài)分析法：對(duì)于應(yīng)用守恒規(guī)律（機(jī)械能守恒、定質(zhì)量氣體狀態(tài)方程）和物理定理（動(dòng)能定理）處理的問(wèn)題，正確選定和確定狀態(tài)至關(guān)重要；

控制變量的方法：當(dāng)研究三個(gè)或三個(gè)以上物理量變化關(guān)系時(shí)（F、a、m；F、m、r、ω；P、V、T等）通過(guò)假設(shè)的方法控制其中的一個(gè)量不變，從而便于深入研究。還有常用的可逆的方法、等效方法、類比方法、建立物理模的方法等，都是大家因題而宜該學(xué)會(huì)和掌握的。

至于圖像法、極端法、賦值法、微元法、對(duì)稱法等，具有特殊性，故不必為方法而刻意地選用，更不必華眾取寵而沖淡知識(shí)的綜合與應(yīng)用。這對(duì)夯實(shí)基本功十分有益的。

三、實(shí)驗(yàn)板塊：以設(shè)計(jì)探究為主，不紙上談兵。

物理實(shí)驗(yàn)是高考重要的考查內(nèi)容，主要考查理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，正確選用實(shí)驗(yàn)儀器，了解科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，能用學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力，對(duì)演示實(shí)驗(yàn)和物理現(xiàn)象觀察和分析探究能力。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)時(shí)，建議大家最好再“親臨其境”地對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)目一遍，操作一遍，并能提出一些“異想天開”的問(wèn)題，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)插圖（以物理學(xué)史為主的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置、示意圖等）要知道實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家名字，理解意義，明確作用，對(duì)物理學(xué)的重大貢獻(xiàn)；對(duì)一些課外小實(shí)驗(yàn)，小制作能重新設(shè)計(jì)和構(gòu)思。學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較探究。千萬(wàn)別“紙上談兵”。如果缺乏一定的感性認(rèn)識(shí)，那么，理性知識(shí)很難得到加深和鞏固。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

(一)三個(gè)基本。

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨(dú)立做題。

要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

(三)物理過(guò)程。

要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)上課。

上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。

上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

把每章的知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)出來(lái)，歸納一下，列各表什么的，看到題要知道是考哪塊的知識(shí)，每塊知識(shí)之間有什么聯(lián)系，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來(lái)，求加速度又跟什么有關(guān)，在聯(lián)合體內(nèi)所給的條件，就能正確的下手，其實(shí)主要考的就是綜合能力，就是知識(shí)之間的聯(lián)系。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因

要重視觀察和實(shí)驗(yàn)物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要重在理解學(xué)好物理，應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的，或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。獲得知識(shí)，要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程。不重視這個(gè)過(guò)程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識(shí)，思維也得不到訓(xùn)練。要重在理解，有意識(shí)地提高自己的科學(xué)思維能力。

要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)學(xué)到的知識(shí)，要善于運(yùn)用到實(shí)際中去。不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的，不豐滿的，而且不能在運(yùn)用中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法。要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

要做好練習(xí)做練習(xí)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)方面。每做一題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。下面是我國(guó)物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生的一段話，希望同學(xué)們能記住他的教誨。

“做習(xí)題可以加深理解，融會(huì)貫通，鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一道習(xí)題做不出來(lái)，說(shuō)明你還沒有真懂；即使所有的習(xí)題都做出來(lái)了，也不一定說(shuō)明你全懂了，因?yàn)槟阕隽?xí)題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。如果指導(dǎo)自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，習(xí)題就可以少做?！?/p>

一、多作圖

物理題目往往都是先給一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，然后要求學(xué)生將其物理背景分析出來(lái)，畫出示意圖無(wú)疑對(duì)迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個(gè)非常直觀的印象，比如力學(xué)里面的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，受力分析問(wèn)題，電磁學(xué)里面，線圈如何轉(zhuǎn)動(dòng)啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個(gè)圖。圖畫出來(lái)了，自然要聯(lián)系到要對(duì)這個(gè)圖作標(biāo)注，這就引出下個(gè)問(wèn)題。

二、多標(biāo)物理量

這個(gè)題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標(biāo)注在這個(gè)示意圖上，大小，方向，施受性質(zhì)，都要給出來(lái)。當(dāng)然方向一般是假定的，你可以在最后求的結(jié)果中數(shù)值的正負(fù)來(lái)判斷方向。

三、多導(dǎo)公式

公式在計(jì)算中是至關(guān)重要的，根據(jù)定理，還有剛才標(biāo)注的物理量，列出方程，計(jì)算得到結(jié)果。但是有時(shí)候的最終計(jì)算公式實(shí)際是你自己推導(dǎo)出來(lái)的，這個(gè)就需要你理論基礎(chǔ)比較扎實(shí)，其實(shí)只要多加練習(xí)，這個(gè)是沒什么問(wèn)題的。

四、少想當(dāng)然

學(xué)習(xí)物理，千萬(wàn)不要自以為是，想當(dāng)然的就得到什么結(jié)論，雖然我們現(xiàn)在的好多定理都是那些著名科學(xué)家猜，也可以說(shuō)是蒙出來(lái)的，然后經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證符合，就拿出來(lái)發(fā)表，但是我們畢竟是物理的初學(xué)者，還沒這個(gè)本事，所以我們要老老實(shí)實(shí)的，按部就班的推導(dǎo)計(jì)算，不要自己亂猜。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

對(duì)于大多數(shù)剛剛跨過(guò)中考門檻的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，來(lái)到我們高中的課堂上，我們的學(xué)生將面對(duì)的是一個(gè)無(wú)論是難度還是強(qiáng)度都高一個(gè)檔次的高中學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生最后能夠完整走完這高中三年，最后考上了一個(gè)自己滿意的大學(xué)，然而也有不少的學(xué)生這三年或者說(shuō)最后高三一年走得異常艱難，在高考這場(chǎng)硬仗中敗下陣來(lái)。從一個(gè)老師的角度來(lái)講，我們希望每個(gè)學(xué)生都能在高考中脫穎而出，然而整個(gè)高中的學(xué)習(xí)是由不同的科目組成的，要獲得最后的成功，各個(gè)科目都要齊頭并進(jìn)。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一沈霖老師其他不談，就談?wù)勎覀兏咧形锢淼膶W(xué)科特點(diǎn)以及一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。

高中物理，不容小覷

考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點(diǎn)新東方一對(duì)一沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗(yàn)。力學(xué)中的載重車輪、熱學(xué)中的蒸發(fā)、聲學(xué)中的高架隔音墻、光學(xué)中的彩虹，這些都是建立在一些可以實(shí)證的現(xiàn)象之上的知識(shí)。而到了我們高中階段，很多知識(shí)就要從簡(jiǎn)單的生活體驗(yàn)中剝離出來(lái)了，比如電場(chǎng)磁場(chǎng)的描述，萬(wàn)有引力的計(jì)算，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進(jìn)行大量的抽象思考，而不是簡(jiǎn)單的情境體驗(yàn)。甚至還有一些知識(shí)雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗(yàn)來(lái)描述的話，卻會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)論，例如在電梯超重失重問(wèn)題研究中，很多學(xué)生就會(huì)不明白，為什么在向上的電梯里面也會(huì)失重。

從定性分析到定量分析是高中物理學(xué)習(xí)的另一個(gè)難點(diǎn)，光幾十個(gè)基本公式就可以讓很多學(xué)生倒不過(guò)來(lái)了，更別說(shuō)將這些公式定理推廣運(yùn)用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行一個(gè)描述，還要進(jìn)行定量的計(jì)算，利用數(shù)學(xué)工具，進(jìn)行分類討論等等，計(jì)算能力也是很多高中學(xué)生的痛苦之處。北京高考對(duì)計(jì)算能力的考察沒有其他省份那么重視，因此很多學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中都是手機(jī)"一機(jī)雙用"，下課用來(lái)刷朋友圈，上課用來(lái)摁計(jì)算器。這就導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)一些關(guān)鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感，例如不知道科學(xué)計(jì)數(shù)法5×10—4就是0。0005，例如看到125就不會(huì)聯(lián)想到這是1000÷8的結(jié)果。

甚至還有學(xué)生有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學(xué)科，這就決定了物理語(yǔ)言跟生活語(yǔ)言是有一定差別的，而我們就像是學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，需要不斷地訓(xùn)練來(lái)適應(yīng)這種差別。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

對(duì)學(xué)校新定位和發(fā)展而言，搞好__中學(xué)的高中物理教育具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。我校是現(xiàn)代科技教育特色的三星級(jí)學(xué)校，而物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ)，發(fā)展思維，挖掘潛力，培養(yǎng)能力是反映學(xué)校特色的一大課題，通過(guò)在物理教學(xué)中的改革實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌豎校的目的。

由于課改的需要，考察方式在原基礎(chǔ)上比以往更注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷考察，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上將更注重應(yīng)用和拓展以及能力的培養(yǎng)。

高中階段的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)，人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用。對(duì)人文因素教育提出明確要求。

在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ季S能力，自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規(guī)律的方法。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。

在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，積極進(jìn)取的精神。結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國(guó)主義教育。

結(jié)合新課標(biāo)又提出了新的教學(xué)要求：

(1)態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程的了解，從物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，空間和時(shí)間對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的相關(guān)性，微觀現(xiàn)象的不連續(xù)性，波粒二象性等不同角度，形成對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)較完整，較深入的認(rèn)識(shí)，樹立辯證唯物主義觀點(diǎn)。

通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展歷程的逐步了解，能夠鑒別科學(xué)與偽科學(xué)，初步樹立宣傳科學(xué)，捍衛(wèi)科學(xué)的責(zé)任感;領(lǐng)悟到懷疑，求真，批判，探究，實(shí)踐，創(chuàng)新是科學(xué)精神的基本要素;理解科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;較全面地認(rèn)識(shí)科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成謙虛，踏實(shí)，認(rèn)真的學(xué)風(fēng)，做到勤學(xué)，好問(wèn)，多思，既具有較強(qiáng)的自信心和成就感，能獨(dú)立進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，又善于協(xié)調(diào)，組織人際交流，與他人合作。

(2)知識(shí)與技能

通過(guò)較系統(tǒng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，比較深人地理解物理概念，比較全面地掌握和應(yīng)用物理規(guī)律，具備探究一般物理問(wèn)題的各項(xiàng)技能。

通過(guò)較嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模炀毜剡x擇，使用基本測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)裝置，合理安排實(shí)驗(yàn)步驟，規(guī)范，熟練地組裝和調(diào)試設(shè)備，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，并能排除簡(jiǎn)單 的實(shí)驗(yàn)故障。

通過(guò)了解物理知識(shí)的形成過(guò)程和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)物理學(xué)在人類文明進(jìn)步和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的重要作用，較全面地理解科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系。

通過(guò)信息技術(shù)與物理學(xué)的整合，能夠從多種渠道收集，處理，應(yīng)用有關(guān)物理的各類信息;能夠運(yùn)用各種形式準(zhǔn)確地表達(dá)與物理內(nèi)容有關(guān)的科學(xué)見解;能夠主動(dòng)地與他人開展交流。

(3)過(guò)程能力與方法

通過(guò)有效的思維訓(xùn)練，能夠適當(dāng)運(yùn)用分類，比較，分析，綜合，推理，判斷等形式邏輯的思維方法，理解物理概念，掌握物理規(guī)律，尋求解決物理問(wèn)題的正確途徑。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)正確的實(shí)驗(yàn)方案，完成較復(fù)雜的觀察，測(cè)量，驗(yàn)證和探究等實(shí)驗(yàn)任務(wù);會(huì)寫完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;能夠評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并能提出改進(jìn)方案。

通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)提出適合探究的問(wèn)題，設(shè)計(jì)探究方案，實(shí)施探究計(jì)劃。自覺地把事實(shí)和證據(jù)作為探究的基礎(chǔ);能根據(jù)實(shí)際情況修正探究計(jì)劃，并完整表達(dá)探究結(jié)果。

通過(guò)總結(jié)與反思，具備改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的能力，能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，進(jìn)行閱讀，傾聽，書寫，思維和論述等活動(dòng)。在信息化的環(huán)境中能熟練地從廣泛的渠道選擇，加工和利用信息。

本組對(duì)本學(xué)期的教學(xué)要求是：打好基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣;對(duì)有基礎(chǔ)，各科發(fā)展均衡(尤其是語(yǔ)數(shù)英三門中學(xué)階段的主科)，對(duì)物理興趣濃厚且有志在這方面有所發(fā)展的同學(xué)提優(yōu)，對(duì)存在一定困難的學(xué)生補(bǔ)差。

具體實(shí)施：

一，精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解，聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排，講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

二，及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的`練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪。

三，分層教學(xué)

這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學(xué)生將來(lái)所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學(xué)有的放矢。

四，對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

五，教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建

教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細(xì)對(duì)比，從中學(xué)習(xí)。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽課指導(dǎo)，詳細(xì)些好課后記。平時(shí)多向老教師請(qǐng)教。

六，提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)措施

1、培養(yǎng)興趣

2、指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法

3、幫助她們舉一反三

以上措施并非只針對(duì)女生，男生并不是沒有類似問(wèn)題，所以對(duì)許多男生同樣需要如此。

七，作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。每天都把作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生叫到辦公室里來(lái)輔導(dǎo)，并讓他們重新訂正。

八，平時(shí)多做練習(xí)題

這樣可以加深對(duì)教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習(xí)題時(shí)候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。

九，師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

十，課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn)，整和信息技術(shù)開展物理教學(xué)，真正體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

對(duì)于大多數(shù)剛剛跨過(guò)中考門檻的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，來(lái)到我們高中的課堂上，我們的學(xué)生將面對(duì)的是一個(gè)無(wú)論是難度還是強(qiáng)度都高一個(gè)檔次的高中學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生最后能夠完整走完這高中三年，最后考上了一個(gè)自己滿意的大學(xué)，然而也有不少的學(xué)生這三年或者說(shuō)最后高三一年走得異常艱難，在高考這場(chǎng)硬仗中敗下陣來(lái)。從一個(gè)老師的角度來(lái)講，我們希望每個(gè)學(xué)生都能在高考中脫穎而出，然而整個(gè)高中的學(xué)習(xí)是由不同的科目組成的，要獲得最后的成功，各個(gè)科目都要齊頭并進(jìn)。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一沈霖老師其他不談，就談?wù)勎覀兏咧形锢淼膶W(xué)科特點(diǎn)以及一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。

高中物理，不容小覷

考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點(diǎn)沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗(yàn)。力學(xué)中的載重車輪、熱學(xué)中的蒸發(fā)、聲學(xué)中的高架隔音墻、光學(xué)中的彩虹，這些都是建立在一些可以實(shí)證的現(xiàn)象之上的知識(shí)。而到了我們高中階段，很多知識(shí)就要從簡(jiǎn)單的生活體驗(yàn)中剝離出來(lái)了，比如電場(chǎng)磁場(chǎng)的描述，萬(wàn)有引力的計(jì)算，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進(jìn)行大量的抽象思考，而不是簡(jiǎn)單的情境體驗(yàn)。甚至還有一些知識(shí)雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗(yàn)來(lái)描述的話，卻會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)論，例如在電梯超重失重問(wèn)題研究中，很多學(xué)生就會(huì)不明白，為什么在向上的電梯里面也會(huì)失重。

從定性分析到定量分析是高中物理學(xué)習(xí)的另一個(gè)難點(diǎn)，光幾十個(gè)基本公式就可以讓很多學(xué)生倒不過(guò)來(lái)了，更別說(shuō)將這些公式定理推廣運(yùn)用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行一個(gè)描述，還要進(jìn)行定量的計(jì)算，利用數(shù)學(xué)工具，進(jìn)行分類討論等等，計(jì)算能力也是很多高中學(xué)生的痛苦之處。北京高考對(duì)計(jì)算能力的考察沒有其他省份那么重視，因此很多學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中都是手機(jī)"一機(jī)雙用"，下課用來(lái)刷朋友圈，上課用來(lái)摁計(jì)算器。這就導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)一些關(guān)鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感，例如不知道科學(xué)計(jì)數(shù)法5×10—4就是0。0005，例如看到125就不會(huì)聯(lián)想到這是1000÷8的'結(jié)果。

甚至還有學(xué)生有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學(xué)科，這就決定了物理語(yǔ)言跟生活語(yǔ)言是有一定差別的，而我們就像是學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，需要不斷地訓(xùn)練來(lái)適應(yīng)這種差別。

規(guī)劃在初，勝利在終

我們不得不承認(rèn)學(xué)生之間的思考能力、知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的差別，然而我們也知道，最終影響學(xué)習(xí)結(jié)果的還有很多非智力因素，例如動(dòng)機(jī)——學(xué)下去的沖動(dòng)和學(xué)更多更好的渴望;例如情感——特別喜歡某一個(gè)老師或?qū)W科;再例如約束——必須完成老師或者家長(zhǎng)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于多數(shù)沒有學(xué)習(xí)主見或者自我約束不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)講，最理想的情況，就是從高中一開始就設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓他按照這個(gè)進(jìn)度走，一步一個(gè)腳印，三步一回頭。科學(xué)的計(jì)劃、嚴(yán)格的監(jiān)督、持續(xù)的激勵(lì)，三位一體，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，最終想不成功都不可能。

以理科物理為例，高中教材包含七本教材五大模塊，通常情況學(xué)校會(huì)在第一學(xué)年把兩本必修再加選修的部分章節(jié)講完，進(jìn)度快的可以講四本教材，而每周的物理課會(huì)在三到四次，因此如果按照這個(gè)進(jìn)度的話，別說(shuō)課后消化，很多學(xué)生連課堂內(nèi)容都聽不進(jìn)去。高中物理第一章，運(yùn)動(dòng)的描述，從一開始就引入矢量的概念，等于將學(xué)生初中物理的世界觀打碎了重構(gòu)一遍，很多學(xué)生到最后高三都沒有把矢量的概念搞清楚，這個(gè)非?？膳拢苯佑绊懳覀?nèi)甑膶W(xué)習(xí)。因此我們強(qiáng)烈建議學(xué)生要在課堂之前預(yù)習(xí)，避免一堂課聽不懂，幾堂課沒法聽的多米諾骨牌效應(yīng)。

學(xué)習(xí)鏈條，必須完整

最理想的理科學(xué)習(xí)過(guò)程是：課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立做題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。以一周三節(jié)課為例，上課當(dāng)天完成當(dāng)天的作業(yè)，不上課的那天進(jìn)行預(yù)習(xí)。每個(gè)月為一個(gè)小單位，再進(jìn)行一個(gè)小范圍鞏固記憶。以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)大單位，以期末考試為契機(jī)進(jìn)行深度理解。書本上的定理定律公式是一定不能放過(guò)的，黑體字部分也是需要著重記憶的，但更重要的是對(duì)這些內(nèi)容的理解，尤其是公式定理的使用條件，以及將物理模型與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)聯(lián)系起來(lái)，到最后腦子里必須要有一套完整的知識(shí)體系，再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行一些拔高訓(xùn)練。高中物理需要著重訓(xùn)練的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)包括：類比與模仿的能力，讀題與空間想象的能力以及數(shù)學(xué)能力——函數(shù)的思想，用圖像來(lái)解決問(wèn)題，比例關(guān)系的銜接。在此基礎(chǔ)上，再輔以一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如整理錯(cuò)題集，例如及時(shí)尋求老師解答疑惑，等等。

如果按照這條學(xué)習(xí)鏈學(xué)習(xí)的話，我們多數(shù)學(xué)生就會(huì)面臨這樣一個(gè)問(wèn)題，就是平時(shí)時(shí)間根本不夠，連基本的學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠，更不用說(shuō)給自己的學(xué)習(xí)做規(guī)劃了。如果把人生看成一場(chǎng)比賽，能取勝的人無(wú)非就是兩種，一種是愿意大量付出的人，另一種就是掌握資源的人。放到高中物理學(xué)習(xí)，面對(duì)這個(gè)窘境，學(xué)生可以進(jìn)行一個(gè)選擇，要么我在別人沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間自己學(xué)，領(lǐng)先于別人，例如寒暑假周末，這個(gè)投入時(shí)間成本;另一種則是依靠外力，讓學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的老師對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃管控，自己只管完成進(jìn)度，用投入最少的`時(shí)間獲得最好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生把最青春最寶貴的時(shí)光獻(xiàn)給了高中學(xué)習(xí)，如果從這種角度來(lái)看的話，我們投入的成本是不可計(jì)量的。因此，作為的老師，唯一的期望就是讓我們學(xué)生的付出得到最豐厚的回報(bào)，所以我們要在這三年過(guò)程中，早做準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)行，事半功倍，步步為營(yíng)，最終讓我們的高中物理學(xué)習(xí)在平穩(wěn)中順利度過(guò)，獲得理想的成績(jī)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

1、端正心態(tài)，正確的面對(duì)高中物理學(xué)習(xí)。

由于先入為主的障礙，許多學(xué)生還未入高中就對(duì)學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確，高中物理內(nèi)容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點(diǎn)。至于原子物理，一方面內(nèi)容淺，另一方面在課本中所占比例小，不必害怕和緊張。學(xué)生的心理不失去平衡，就會(huì)樹立能學(xué)好物理的信心。

2、做好初高中物理知識(shí)的過(guò)渡。

高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。分析物理問(wèn)題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來(lái)探究問(wèn)題。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中抽象思維多于形象思維，動(dòng)態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。

例如：初中物理中描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量有速度(速率)、路程和時(shí)間;高中物理描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量有速度、位移、時(shí)間、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小還有方向，是矢量。教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)新知識(shí)，辨析速度和速率、位移和路程的區(qū)別，指導(dǎo)學(xué)生掌握建立坐標(biāo)系選取正方向，然后再列運(yùn)動(dòng)學(xué)方程的研究方法。用新的知識(shí)和新的方法來(lái)調(diào)整、替代原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。避免人為的"走彎路"加高學(xué)習(xí)物理的臺(tái)階。

3、做好學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。

(1)做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對(duì)較大，提前預(yù)習(xí)可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

(2)課上要認(rèn)真聽講，主動(dòng)性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來(lái)，做到主動(dòng)思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

(3)學(xué)會(huì)知識(shí)的對(duì)比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動(dòng)，服從同樣的基本規(guī)律;再如T=2πl(wèi)/g(單擺)，T=2πm /k(彈簧振子)，T=2πR/g(地面附近的'人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié)，可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

(4)上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣，做好知識(shí)的落實(shí)工作。

復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運(yùn)用，運(yùn)用時(shí)有何技巧，還有任何一個(gè)物理定律都有它的適用范圍。超過(guò)這個(gè)范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來(lái)代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過(guò)做題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用物理定律解決實(shí)際問(wèn)題，在做題中積累經(jīng)驗(yàn)，熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認(rèn)真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。

總之，預(yù)習(xí)是做一個(gè)準(zhǔn)備，聽課是獲取知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)則是將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)成線，做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使知識(shí)融匯貫通。只有把握好學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成績(jī)。

2023物理學(xué)習(xí)計(jì)劃必備14篇

相應(yīng)的范文的借鑒很常見，范文是提高寫作水平的最佳途徑之一，你對(duì)于寫范文有什么心得呢？欄目小編的資料是“物理學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)資訊的最全面歸納，以下提供一些關(guān)于此問(wèn)題的建議和解決方案供參考！

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

Materials Physics major study plan

隨著科技的不斷進(jìn)步，新材料的研究和應(yīng)用已經(jīng)成為當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。作為材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的重要學(xué)科之一，材料物理在新材料的研究和開發(fā)中扮演著至關(guān)重要的角色。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握材料物理專業(yè)的知識(shí)和技能，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

I. 課程安排

在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的過(guò)程中，課程安排是至關(guān)重要的。為此，我根據(jù)該專業(yè)的教學(xué)要求和學(xué)科特點(diǎn)，確定了以下課程計(jì)劃：

1.基礎(chǔ)課程：量子力學(xué)、電磁學(xué)、固體物理學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、光學(xué)等；

2.專業(yè)課程：材料物理導(dǎo)論、材料表征、材料制備技術(shù)、材料物理性能研究、材料表面與界面等；

3.選修課程：材料力學(xué)、納米材料、材料能源等。

II. 學(xué)習(xí)方法

光有好的課程安排還不足以讓我成功學(xué)習(xí)和掌握材料物理專業(yè)的知識(shí)和技能，我還需要付出更多的努力。為此，我將采取以下學(xué)習(xí)方法：

1.理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合：在理論課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參與實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷完善理論知識(shí)；

2.學(xué)習(xí)小組合作：和同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，一起討論、解答問(wèn)題，拓寬思路和視野；

3.多元化學(xué)習(xí)資源的利用：積極讀相關(guān)論文，參加學(xué)術(shù)會(huì)議，拓展知識(shí)范圍和接觸更多的學(xué)術(shù)資訊。

III. 實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)是材料物理學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的一環(huán)。我計(jì)劃在下學(xué)期參加學(xué)校提供的專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，并選擇以下崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1.材料研究室：參與材料制備和表征，了解材料性能測(cè)試方法和分析；

2.材料特種研究室：了解特殊材料制備方法和物理過(guò)程，了解相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)；

3.材料應(yīng)用研究室：了解材料應(yīng)用實(shí)踐，直接參與行業(yè)應(yīng)用解決方案制定。

IV. 個(gè)人綜合素質(zhì)的提升

作為一名在校學(xué)生，綜合素質(zhì)的提升也不可缺少。我計(jì)劃從以下方面提升自己的素質(zhì)：

1.語(yǔ)言溝通能力：多參加英語(yǔ)交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；

2.創(chuàng)新和實(shí)踐能力：參加學(xué)科競(jìng)賽，積極參與科技創(chuàng)新，并將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合；

3.社會(huì)責(zé)任感：積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，嘗試?yán)每茖W(xué)知識(shí)助力社會(huì)發(fā)展。

通過(guò)以上學(xué)習(xí)計(jì)劃和方式，我相信我會(huì)在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的過(guò)程中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著2022年的到來(lái)，新的學(xué)期也正式開始了。在新的學(xué)期里，我將一如既往地致力于我的學(xué)習(xí)，特別是物理學(xué)習(xí)方面。本文將詳細(xì)介紹我的新學(xué)期物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一階段：對(duì)物理課本進(jìn)行徹底研讀

在這個(gè)階段，我將仔細(xì)閱讀我所使用的物理教科書。我的目標(biāo)是確定課程所有章節(jié)所涵蓋的內(nèi)容以及在這門課程中要學(xué)習(xí)的新概念和重點(diǎn)。

我會(huì)特別關(guān)注各章節(jié)的例題和習(xí)題。這些例題和習(xí)題對(duì)我理解物理原理和概念的幫助非常大。對(duì)于難以理解的題目，我會(huì)尋求老師的幫助，并思考哪些方面需要加強(qiáng)自己的能力。

第二階段：練習(xí)物理數(shù)學(xué)公式和問(wèn)題解決能力

在本階段，我將投入更多時(shí)間實(shí)踐、計(jì)算和解決物理數(shù)學(xué)公式以及問(wèn)題。我會(huì)做大量的練習(xí)題，不僅是課本練習(xí)題，還包括其他來(lái)源的練習(xí)。

我不僅會(huì)根據(jù)習(xí)題來(lái)練習(xí)解決問(wèn)題的能力，還會(huì)通過(guò)模擬測(cè)試來(lái)練習(xí)自己的時(shí)間管理和解決問(wèn)題的效率。我相信這種練習(xí)能夠讓我更加自信和熟練地解決任何物理問(wèn)題。

第三階段：深入了解課程中的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

在這個(gè)階段，我將更加深入地學(xué)習(xí)物理，為自己在未來(lái)研究物理學(xué)和工程學(xué)提供更多的基礎(chǔ)。我將嘗試深入學(xué)習(xí)有關(guān)物理理論軌跡和領(lǐng)域的背景知識(shí)，了解物理學(xué)的歷史和重大發(fā)現(xiàn)。

我還將探討物理學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，如機(jī)械、熱力學(xué)和能量傳遞等方面的應(yīng)用。這將幫助我更好地理解物理學(xué)的真正意義，以及它在我們的生活中的重要性。

第四階段：與老師和同學(xué)互動(dòng)交流

在新學(xué)期中，我會(huì)更積極地參與與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流。我會(huì)在課堂上積極回答問(wèn)題，并與同學(xué)共同討論物理學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我也會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給其他同學(xué)，這樣可以幫助我更好地鞏固自己的知識(shí)，同時(shí)也可以幫助其他同學(xué)。

此外，我還將邀請(qǐng)我的老師和同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)物理。我相信這種互動(dòng)交流能夠加速我的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高我的物理學(xué)習(xí)成果。

結(jié)論：

在新學(xué)期內(nèi)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，這需要我全身心的投入，特別是在實(shí)踐和計(jì)算方面。我相信這種學(xué)習(xí)方式不僅可以使我更好地掌握知識(shí)，而且可以讓我更好地理解這門學(xué)科的真正意義和應(yīng)用。我相信在這個(gè)新學(xué)期中，我將取得更大的成功！

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我想制定一份全面的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我更好地掌握這門學(xué)科，并在未來(lái)的考試中取得好成績(jī)。

第一階段：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)

在新學(xué)期開始前，我將花費(fèi)大量時(shí)間回顧去年學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，包括力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等方面的內(nèi)容。我計(jì)劃查看以前的筆記，重新學(xué)習(xí)所有我已學(xué)過(guò)的概念和定理，并花費(fèi)時(shí)間解決和練習(xí)與這些主題相關(guān)的練習(xí)題和試卷。此外，我還會(huì)利用一些在線學(xué)習(xí)資源，如Khan Academy或Coursera等，來(lái)加深我的理解。

第二階段：深入學(xué)習(xí)

通過(guò)強(qiáng)化和鞏固我已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我計(jì)劃開始學(xué)習(xí)一些更深入的物理概念和領(lǐng)域。為此，我計(jì)劃參加更多的課堂和研討會(huì)，拓展我的知識(shí)面。我還將閱讀物理學(xué)家們的著作，并深入了解他們的理論發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我會(huì)利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，親身體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)，并獨(dú)立完成一些物理項(xiàng)目。

第三階段：參加比賽

除了課堂學(xué)習(xí)和研究外，我還打算參加一些物理競(jìng)賽。這將是對(duì)我物理知識(shí)和技能的考驗(yàn)，也是我的學(xué)習(xí)成果的最佳展示。我計(jì)劃參加與力學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)或電磁有關(guān)的比賽，以配合我的物理研究方向。

第四階段：獨(dú)立研究

最后，我打算研究一個(gè)自己選擇的物理領(lǐng)域，來(lái)深入了解物理學(xué)的一些高深概念和技巧。我將閱讀和研究相關(guān)的文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)有的模型和理論，以及開發(fā)出自己的物理理論模型和實(shí)驗(yàn)。我還將與其它同學(xué)和物理研究人員合作，討論和共享我的研究成果。

總之，這是一個(gè)全面而有計(jì)劃的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信它將幫助我在學(xué)術(shù)和職業(yè)上取得好的表現(xiàn)。我會(huì)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)是材料科學(xué)與工程的一個(gè)重要分支，研究材料的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與成分，并探索這些性質(zhì)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。材料物理專業(yè)需要掌握物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要具備一定的實(shí)驗(yàn)技能和分析能力。本文將為大家介紹材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)即將進(jìn)入或正在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的同學(xué)有所幫助。

一、大一—大二

在大一和大二階段，材料物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)建立堅(jiān)實(shí)的物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)。物理學(xué)是材料物理專業(yè)的核心基礎(chǔ)知識(shí)，需要掌握物理學(xué)的基本概念、物理學(xué)常見問(wèn)題的解決方法等。數(shù)學(xué)也是材料物理專業(yè)不可或缺的基礎(chǔ)學(xué)科，需要具備良好的數(shù)學(xué)思維與基本的數(shù)學(xué)技能?；瘜W(xué)學(xué)科對(duì)于材料物理專業(yè)同學(xué)也十分重要，需要了解化學(xué)反應(yīng)的基本概念、反應(yīng)機(jī)理等。同時(shí)英語(yǔ)也是必備技能，建議同學(xué)們盡早開始學(xué)習(xí)，提高聽、說(shuō)、讀、寫能力。

除了以上基礎(chǔ)學(xué)科，大一、大二還應(yīng)該開始學(xué)習(xí)材料科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)課程，建立材料物理專業(yè)的學(xué)科體系。常見課程包括：材料科學(xué)導(dǎo)論、材料物理學(xué)基礎(chǔ)、物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、材料力學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)材料學(xué)等。

二、大三—研究生階段

在大三到研究生階段，材料物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步深入材料物理學(xué)領(lǐng)域，多方面探討材料的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與成分，并且如何加工、制備、改性等方面的方法。建議同學(xué)們可以參加學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，積累學(xué)術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過(guò)參加科研項(xiàng)目來(lái)提升自己的實(shí)踐能力。

在課程安排上，建議同學(xué)們選擇針對(duì)材料物理專業(yè)的重點(diǎn)課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，例如：材料物理學(xué)進(jìn)階、物理化學(xué)進(jìn)階、固體物理學(xué)、材料結(jié)構(gòu)與性能、表面與界面物理化學(xué)等。學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，積極參與實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目，掌握實(shí)驗(yàn)技巧和科研方法，鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲心芰Α?/p>

三、專業(yè)實(shí)踐與科研

材料物理專業(yè)在專業(yè)實(shí)踐與科研方面具有較高的要求。在校期間，同學(xué)們應(yīng)該盡早積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如通過(guò)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、科研團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方式。此外，同學(xué)們還可以通過(guò)參加實(shí)習(xí)、參加國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、申請(qǐng)嘉獎(jiǎng)學(xué)金或出國(guó)留學(xué)的形式進(jìn)行講學(xué)，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)還可以參加科研項(xiàng)目，結(jié)合自己的研究體驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)去探討目標(biāo)材料物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與成分的問(wèn)題，并給出解決方案與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

四、學(xué)習(xí)上的技巧

除了上述建議，以下是學(xué)習(xí)上的技巧，供同學(xué)們參考：

1.多參加課程討論，與教師和同學(xué)們互動(dòng)交流，積極解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。

2.閱讀常見文獻(xiàn)和技能書，擴(kuò)大知識(shí)面，加深理解。

3.積累學(xué)科知識(shí)需通過(guò)對(duì)實(shí)質(zhì)性中英文文獻(xiàn)的閱讀。

4.找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，例如制定計(jì)劃、詳解筆記、創(chuàng)造記憶點(diǎn)、小組學(xué)習(xí)等。

總之，材料物理專業(yè)是一個(gè)十分深入的學(xué)科領(lǐng)域，需要同學(xué)們掌握專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、提升實(shí)踐能力、積極參與科研項(xiàng)目、學(xué)習(xí)科研技巧等方面進(jìn)行針對(duì)性的提高，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中更好地發(fā)展。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，我們迎來(lái)了新的學(xué)科挑戰(zhàn)，其中包括了物理學(xué)。我認(rèn)為物理學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，它能夠幫助我們深入理解周圍的世界，探索物質(zhì)和能量之間的相互作用，還可以解釋許多日常現(xiàn)象。在這篇文章中，我將分享我的新學(xué)期物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我達(dá)到更好的學(xué)習(xí)成果。

首先，我將花時(shí)間閱讀并理解本學(xué)期的物理課程大綱。這將是我的起點(diǎn)，幫助我了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并使我能夠建立一個(gè)清晰和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)梳理整個(gè)課程大綱，我可以看到物理學(xué)所覆蓋的各個(gè)方面，以及其中的重點(diǎn)內(nèi)容。我也將與老師交流，以確保自己對(duì)每個(gè)主題都有透徹的理解，并且我還將定期向老師尋求反饋，以確保我在課堂上掌握了所有的知識(shí)。

其次，我將花時(shí)間在家里進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)。這可能涉及到閱讀物理教材，進(jìn)行題目練習(xí)，或者觀看有關(guān)物理學(xué)的視頻。我相信這些會(huì)提高我的理解能力和硬實(shí)質(zhì)的技能，并希望它們將為我未來(lái)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我還計(jì)劃參加一些物理學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，向我暴露在更多的物理原理之下，從而讓我更好地考慮物理學(xué)的應(yīng)用。

第三，考試期間，我還打算進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，并與其他學(xué)生一起練習(xí)。這將是我提高許多學(xué)科的方法。小組學(xué)習(xí)可以為我們提供一些班級(jí)內(nèi)部的斗爭(zhēng)，老師會(huì)將我們放在一個(gè)團(tuán)結(jié)和支持彼此的環(huán)境中。互相討論和講解題目，是思維碰撞的最好方式，能夠幫助我更好地理解和記住復(fù)雜的物理概念和公式式子。

最后，我也想利用周末時(shí)間，和我的物理老師或者其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的人討論物理學(xué)問(wèn)題。我認(rèn)為這可以成為我日后學(xué)習(xí)工作中的靈感，并在我無(wú)法解決的問(wèn)題上尋求想法與幫助， 這有助于我更好地了解和掌握物理的內(nèi)涵、范圍和應(yīng)用。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的新學(xué)期物理學(xué)習(xí)計(jì)劃將是強(qiáng)有力的，因?yàn)樗w了透徹地理解課程大綱，家庭練習(xí)以及與其他學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，最后是尋找額外的幫助和對(duì)話交流的機(jī)會(huì)。我深信，通過(guò)這些方法的綜合運(yùn)用，我一定能夠滿足物理學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為材料物理專業(yè)的學(xué)生，我們需要在大學(xué)期間積極學(xué)習(xí)和探索，從而提升自己的專業(yè)水平。以下是我針對(duì)材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

材料物理是物理學(xué)的一個(gè)分支，所以我們需要通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料物理的相關(guān)專業(yè)課程，包括晶體學(xué)、固體物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)等。此外，還需了解量子力學(xué)、電磁學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)等相關(guān)課程的內(nèi)容，以完善自己的物理學(xué)基礎(chǔ)。

二、深入實(shí)踐課程學(xué)習(xí)

材料物理專業(yè)注重實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)課程中能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，所以要認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，不僅要完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，還要有對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的深刻理解和認(rèn)識(shí)。此外，還要積極參加科研實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與到導(dǎo)師的課題組中進(jìn)行科研工作，從而更好地了解材料物理的前沿進(jìn)展及應(yīng)用領(lǐng)域，提高自己掌握實(shí)驗(yàn)技能的能力。

三、跨學(xué)科學(xué)習(xí)

材料物理專業(yè)是一門交叉性強(qiáng)的學(xué)科，涉及到物理、化學(xué)、材料科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，所以我們需要跨學(xué)科學(xué)習(xí)。可以選修化學(xué)、材料學(xué)等相關(guān)學(xué)科的課程，從而拓寬自己的視野。另外，還可以參加學(xué)科交流活動(dòng)，結(jié)交不同專業(yè)背景的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)、討論，更好地了解相關(guān)知識(shí)。

四、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

材料物理專業(yè)的前沿研究及相關(guān)文獻(xiàn)大多用英語(yǔ)進(jìn)行，所以我們需要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以便更好地閱讀和理解相關(guān)文獻(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)看英文書籍、聽英文講座、參加英語(yǔ)角等方式來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平。

五、參加科技競(jìng)賽及實(shí)踐活動(dòng)

參加科技競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)是提高自己綜合素質(zhì)的途徑，也是加強(qiáng)專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。可以參加國(guó)內(nèi)外相關(guān)的科技競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)；也可以向所在學(xué)院、研究所積極申請(qǐng)參與實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之，材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)需要綜合運(yùn)用多種方法和途徑，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)需要開闊視野、提升綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

前言：

高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，是為那些即將迎來(lái)高考的學(xué)生量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在高三物理學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們需要更加注重強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，提升思維能力。

要貫徹好這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅需要學(xué)生的努力，還需要家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的鼎力支持。希望這份計(jì)劃能夠提供幫助，讓高三物理學(xué)習(xí)的路徑更加清晰，進(jìn)而更加高效。

一、課內(nèi)學(xué)習(xí)（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）

1. 物理的基礎(chǔ)

高三物理學(xué)習(xí)的第一個(gè)重要模塊是物理的基礎(chǔ)，包括物體的運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、功與能等。這些知識(shí)點(diǎn)是高考物理必考的，所以同學(xué)們一定要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2. 電學(xué)和電磁學(xué)

高三物理學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要模塊是電學(xué)和電磁學(xué)，包括電路簡(jiǎn)單分析、電磁感應(yīng)、交流電等。這些知識(shí)點(diǎn)與我們的日常生活息息相關(guān)，在高考物理中很有可能遇到，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們也要多注意這些知識(shí)點(diǎn)。

3. 光學(xué)和波動(dòng)

高三物理學(xué)習(xí)的第三個(gè)重要模塊是光學(xué)和波動(dòng)，包括光的性質(zhì)、光的衍射和干涉、電磁波等。這些知識(shí)點(diǎn)相較于其他兩個(gè)模塊的難度略高，需要同學(xué)們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力掌握。

二、課外拓展（思維塑造）

除了課內(nèi)學(xué)習(xí)外，同學(xué)們還需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力進(jìn)行課外拓展。具體來(lái)說(shuō)，主要是思維塑造和知識(shí)增長(zhǎng)兩個(gè)方面。

1. 思維塑造

高三物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅需要掌握一些基本的知識(shí)點(diǎn)，還需要擁有一個(gè)好的思維質(zhì)量。要想塑造出好的思維質(zhì)量，需要以下幾點(diǎn)：

（1）閱讀、思考、總結(jié)專業(yè)相關(guān)的文章。

（2）多做一些物理的思維題。

（3）通過(guò)討論小組、線上群體或其他方式，與大家分享自己的思維方式和觀點(diǎn)，從而不斷提升自己的思維質(zhì)量。

2. 知識(shí)增長(zhǎng)

高三物理學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們擁有更多的專業(yè)知識(shí)，這也是成功的基礎(chǔ)。為此，我建議同學(xué)們：

（1）多讀相關(guān)的物理書籍?？吹揭恍┥钊霚\出的物理書籍，不僅可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，也能夠與自己在課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升效率。

（2）定期瀏覽物理知識(shí)網(wǎng)站。目前，許多網(wǎng)站都提供了專業(yè)的物理知識(shí)，其中不乏深入淺出，生動(dòng)形象的解釋，讓我們對(duì)物理知識(shí)更加深入的了解。

（3）參加物理學(xué)科類的競(jìng)賽。通過(guò)參與物理學(xué)科類的競(jìng)賽，不僅可以豐富自己的知識(shí)面，還能培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉自己的思維能力。

三、學(xué)習(xí)策略

為了讓高三物理學(xué)習(xí)的效果更加理想，可以自己嘗試一些學(xué)習(xí)策略，比如：

（1）規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。高三物理學(xué)習(xí)的時(shí)間較為緊張，需要大家合理規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用自己的時(shí)間，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)強(qiáng)度。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)自己。在高三物理學(xué)習(xí)中，經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)為了考試，不斷逼迫自己努力學(xué)習(xí)，卻沒有任何物質(zhì)、精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足?？梢越o自己定一個(gè)小目標(biāo)，完成后可以小獎(jiǎng)勵(lì)一下，以此來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（3）與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。有時(shí)候，孤軍奮斗不是最理想的，可以嘗試給自己組織幾個(gè)朋友一起學(xué)習(xí)，可以互相交流討論并且一起完成一些小任務(wù)，對(duì)于高三物理學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是一種非常有效的方式。

結(jié)語(yǔ)：

學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一份作為參考的學(xué)習(xí)心得。正確的高三物理學(xué)習(xí)方法不僅需要自己總結(jié)，還需要家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的支持，希望同學(xué)們能夠給予充分的重視，事半功倍。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

物理是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體運(yùn)動(dòng)和能量傳遞等本質(zhì)規(guī)律的研究。在高中物理學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)，并幫助他們建立科學(xué)的思維方式，提高科學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 掌握物理學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，理解和應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如物理測(cè)量、物理實(shí)驗(yàn)等。

2. 建立正確的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)思維方法和創(chuàng)新精神，提高思維能力和實(shí)踐能力。

3. 培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)造性、實(shí)踐性、交往性、文化性和實(shí)用性。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 機(jī)械的基礎(chǔ)知識(shí)：運(yùn)動(dòng)的描述方法、運(yùn)動(dòng)的基本定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、引力和萬(wàn)有引力定律、摩擦力和力的合成。

2. 力學(xué)：彈性力學(xué)、剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)和靜力學(xué)、動(dòng)量和動(dòng)量守恒、能量和能量守恒、重力做功和功率。

3. 熱學(xué)：溫度和熱量、氣體的狀態(tài)和狀態(tài)方程、物質(zhì)內(nèi)能和物質(zhì)熱力學(xué)性質(zhì)、熱傳遞、理想氣體和氣體動(dòng)理論。

4. 聲學(xué)：聲波、聲源、聲量、聲音的傳播、共鳴和聲音的質(zhì)量。

5. 光學(xué)：光的傳播、光的反射、折射和散射、光的干涉、光的衍射、光的偏振和光的顏色。

6. 電學(xué)：靜電場(chǎng)、電動(dòng)勢(shì)、電流、電阻、電路和電磁波。

四、學(xué)習(xí)方法

1. 認(rèn)真聽課，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，理清思路。

2. 積極參加實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的基本方法和技能。

3. 解題時(shí)，要注意思路清晰，合理選擇解題方法，勇于嘗試，盡可能地多做題，查漏補(bǔ)缺。

4. 及時(shí)和老師、同學(xué)交流，共同探討物理知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的交互性。

五、學(xué)習(xí)規(guī)劃

1. 第一學(xué)期（40周）

1） 第1周：復(fù)習(xí)初中物理。學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本概念和基本方法。

2） 第2-5周：機(jī)械的基礎(chǔ)知識(shí)。包括：運(yùn)動(dòng)的描述方法、運(yùn)動(dòng)的基本定律、

手工制作物理實(shí)驗(yàn)儀器、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、引力和萬(wàn)有引力定律、摩擦力和力的合成。

3） 第6周：熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。包括：溫度和熱量、氣體的狀態(tài)和狀態(tài)方程。

4） 第7-10周：熱學(xué)的基本知識(shí)。包括：物質(zhì)的內(nèi)能和物質(zhì)的熱力學(xué)性質(zhì)、熱傳遞、理想氣體和氣體動(dòng)理論。

5） 第11周：復(fù)習(xí)第一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和歸納，為期末考試做準(zhǔn)備。

2. 第二學(xué)期（40周）

1） 第12周：聲學(xué)的基本知識(shí)。包括：聲波、聲源、聲量、聲音的傳播、共鳴和聲音的質(zhì)量。

2） 第13周：光學(xué)的基本知識(shí)。包括：光的傳播、光的反射、折射和散射等。

3） 第14-18周：光學(xué)的基礎(chǔ)理論。包括：光的干涉、光的衍射、光的偏振和光的顏色等。

4） 第19周：電學(xué)的基本知識(shí)。包括：靜電場(chǎng)、電動(dòng)勢(shì)、電流、電阻、電路和電磁波等。

5） 第20周-37周：電學(xué)實(shí)踐課。包括：在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)電學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，如維護(hù)汽車電路、維護(hù)家庭電線等。

6） 第38周：復(fù)習(xí)第二學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和歸納，為期末考試做準(zhǔn)備。

六、總結(jié)

高三物理學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的、深入的學(xué)習(xí)，需要耐心、恒心和勤奮。學(xué)生們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、做練習(xí)題、積極參加實(shí)驗(yàn)和探究，并結(jié)合實(shí)際，不斷加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)重視學(xué)生的思維和方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本方法和技能，同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)習(xí)物理的同學(xué)們也要開始了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了在新的學(xué)期中，能夠更加有效地學(xué)習(xí)物理，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，我們需要制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定目標(biāo)

學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是制定目標(biāo)。我們需要明確自己在新學(xué)期中的物理學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于我們更精確地制定計(jì)劃和安排時(shí)間。我們應(yīng)該設(shè)置具體、可衡量、有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。例如，我們可以目標(biāo)在物理學(xué)課程中獲得A或A+的好成績(jī)；通過(guò)參加科技競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)；提高我們?cè)趯W(xué)術(shù)上的表現(xiàn)等等。

二、規(guī)劃時(shí)間

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要規(guī)劃時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，并明確在何時(shí)完成某項(xiàng)任務(wù)。我們可以制定一個(gè)月的計(jì)劃，包括每周的復(fù)習(xí)、測(cè)試和每周的作業(yè)。此外，我們還要留出時(shí)間用于緊急情況、課堂之外的自主學(xué)習(xí)和課后問(wèn)題的解答等。

三、制定計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具有一定的可操作性，我們不應(yīng)為了使計(jì)劃看起來(lái)“高大上”而設(shè)置過(guò)于緊湊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要結(jié)合自身實(shí)際情況，制定出能夠貼近我們的日常學(xué)習(xí)，可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。我們可以通過(guò)如下方式參考編寫學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：上課筆記、課本知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題解答

復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)/天

建議方式：主題學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)分類筆記，重點(diǎn)練習(xí)習(xí)題

2.測(cè)試計(jì)劃

測(cè)試時(shí)間：1次/周，2小時(shí)/次

測(cè)試內(nèi)容：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的模擬考試，課堂練習(xí)題

建議方式：課后復(fù)習(xí)后立刻進(jìn)行測(cè)試，復(fù)習(xí)后重點(diǎn)做錯(cuò)的題目

3.作業(yè)計(jì)劃

每個(gè)周末會(huì)布置物理作業(yè)

預(yù)估用時(shí)：3小時(shí)

解決方式：吃飯后理清題意及思路，分時(shí)間段做習(xí)題

四、配合老師

老師是最好的學(xué)習(xí)資源之一。我們應(yīng)主動(dòng)向老師尋求幫助，聽取老師的建議和意見，改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方式。我們可以向老師請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)的技巧及方法，或請(qǐng)老師幫忙解惑一些難解的問(wèn)題。

五、合理安排自由時(shí)間

我們不應(yīng)只是一味地學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹蕵芬材苁刮覀兏玫膶W(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)定期規(guī)劃一些文藝娛樂活動(dòng)或者是體育鍛煉，保持健康的身體狀態(tài)。同時(shí)，我們應(yīng)量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在不浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，更好的利用自由時(shí)間。

六、總結(jié)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)對(duì)我們學(xué)習(xí)的投資，一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要的不僅是計(jì)劃制定、合理安排時(shí)間，還需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真和勤奮，克服困難，不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和自信心。希望大家能夠制定一個(gè)實(shí)際有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更輕松愉快地學(xué)習(xí)物理，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們又開始了一個(gè)新的學(xué)習(xí)之旅。對(duì)于物理學(xué)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)可能會(huì)覺得它比較枯燥乏味，甚至有些困難。但是，只要我們能夠制定出一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是注重實(shí)踐，那么就一定能夠在這門學(xué)科中有所發(fā)展。

下面，我將提出一份新學(xué)期物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我們應(yīng)該明確物理學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，物理學(xué)主要是為將來(lái)接受高中物理的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，我們不能只局限于物理學(xué)中的理論知識(shí)，而是應(yīng)該將其與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)物理本質(zhì)的理解。在此基礎(chǔ)上，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致分為三個(gè)部分。

一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)，有許多基礎(chǔ)的理論知識(shí)需要掌握。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)習(xí)力學(xué)與熱學(xué)兩個(gè)模塊。對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，我們應(yīng)該了解其基本原理，并且掌握一些常見的物理公式與物理規(guī)律。通過(guò)不斷地理論學(xué)習(xí)，我們可以逐漸提高自己對(duì)該學(xué)科的理解，從而為接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)

物理學(xué)與實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)是不可分割的。無(wú)論是理論還是實(shí)踐，都需要我們進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作，我們才能真正理解物理學(xué)所討論的現(xiàn)象及其規(guī)律性。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該積極參加實(shí)驗(yàn)課，并且注意實(shí)驗(yàn)課程的安全。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以加深自己對(duì)物理學(xué)的理解，同時(shí)也可以提高我們的動(dòng)手能力和觀察能力。

三、考試復(fù)習(xí)

考試復(fù)習(xí)是我們學(xué)習(xí)中不可避免的一環(huán)。在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)考試復(fù)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度。通過(guò)復(fù)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己還存在哪些不足之處，從而加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以選擇讀物理學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo)書籍，這些書籍具有簡(jiǎn)單易懂的特點(diǎn)，能夠幫助我們更好地復(fù)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，在新學(xué)期的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃中，理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和考試復(fù)習(xí)是不可或缺的三個(gè)部分。只有將這些部分合理結(jié)合，我們才能在物理學(xué)學(xué)科中獲得全面的發(fā)展。希望每一個(gè)同學(xué)都能夠?qū)Υ苏J(rèn)真思考，努力學(xué)習(xí)，相信只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，我作為一名高中學(xué)生，開始了一年的物理學(xué)習(xí)之路。作為一名文理兼修的學(xué)生，我對(duì)于物理這門學(xué)科既興趣又有些恐懼。在這樣的情況下，我制定了以下的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、 充分準(zhǔn)備

在開學(xué)之前，我會(huì)充分準(zhǔn)備自己的物理學(xué)習(xí)。首先，我會(huì)認(rèn)真閱讀本學(xué)期物理的教材，了解本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次，我會(huì)從課外資料和互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關(guān)物理知識(shí)，以增加自己對(duì)這門學(xué)科的理解。最后，我還會(huì)在學(xué)?；蚣依餃?zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、文具、尺子、計(jì)算器等，以便自己能夠更加便利地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、 堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)

在新學(xué)期開始后，我會(huì)堅(jiān)持每日物理學(xué)習(xí)，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，并認(rèn)真完成每天的作業(yè)和練習(xí)。我也會(huì)劃分好每個(gè)學(xué)習(xí)主題，按照進(jìn)度條約完成，避免趕工倒也不頂疲憊。

三、 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)中，我會(huì)及時(shí)的記錄下重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方，以便于之后進(jìn)行更加有效的復(fù)習(xí)。如果空閑時(shí)間較多，我會(huì)到圖書館借靠考試有關(guān)的書籍，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)，提高對(duì)物理的理解。

四、 多參加實(shí)驗(yàn)和討論

物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，光是看書，是不夠的。只有通過(guò)親身實(shí)驗(yàn)和討論，才能更好地回顧前面所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)物理學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)多參加學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室，積極積累實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和科研打基礎(chǔ)。

總之，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)必要的步驟，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，很難有指導(dǎo)性，更難取得好的成績(jī)。本學(xué)期，我會(huì)以科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?、認(rèn)真的態(tài)度，為自己的學(xué)習(xí)努力奮斗，提高物理學(xué)習(xí)效果。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我也開始思考自己應(yīng)該制定怎樣的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)更好地掌握這一門學(xué)科。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一直認(rèn)為物理是一門非常難懂的學(xué)科，需要非常高的數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧才能掌握。但是，通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸地明白了，物理并不是一門“神秘”的學(xué)科，只有在不斷地實(shí)踐中，我們才能更好地理解其中的奧秘。

因此，在新學(xué)期中，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)提高自己的物理學(xué)習(xí)水平：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如何做到這一點(diǎn)呢？我計(jì)劃首先仔細(xì)翻看舊教材和筆記，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的梳理和復(fù)習(xí)。通過(guò)回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)情況，我可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)，在新的學(xué)期中，我要注重這些薄弱環(huán)節(jié)的補(bǔ)強(qiáng)，全面提高自己在這門學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、加強(qiáng)自學(xué)能力

為了更好地掌握這一門學(xué)科，我認(rèn)為自學(xué)能力非常重要。因此，我計(jì)劃在新學(xué)期中加強(qiáng)自學(xué)能力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等多種途徑獲得更多的信息和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種物理學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，與同學(xué)和老師們互相學(xué)習(xí)、分享，相互激勵(lì)。

三、注重實(shí)驗(yàn)練習(xí)

在學(xué)科物理中，實(shí)驗(yàn)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們才能更加深入地了解理論知識(shí)的本質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用方法。因此，在新學(xué)期中，我計(jì)劃加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，在?shí)驗(yàn)中動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)，感受實(shí)際效果。相信通過(guò)這樣的實(shí)踐，我會(huì)更加深入地理解這一學(xué)科，掌握更加扎實(shí)的知識(shí)。

四、多做習(xí)題

為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃多做一些材料上和考試中的習(xí)題。通過(guò)不斷地練習(xí)，我可以在實(shí)戰(zhàn)中更深刻地理解自己的理論知識(shí)，提高自己的綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)參考前幾年的考試試卷，總結(jié)自己的不足，進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)。

總之，在新學(xué)期中，我期望通過(guò)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有效的學(xué)習(xí)方法，更加深入地理解物理學(xué)科，掌握更加扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。與此同時(shí)，我也會(huì)積極參與其他有益的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，盡力發(fā)揮自己的潛力，在物理學(xué)習(xí)的道路上向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，我已經(jīng)開始著手規(guī)劃物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期在這個(gè)學(xué)期中取得更好的成績(jī)。以下是我為自己設(shè)計(jì)的新學(xué)期物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好物理的關(guān)鍵之一，因此，我打算在這個(gè)學(xué)期開始之前，花一個(gè)星期復(fù)習(xí)和掌握基礎(chǔ)概念和公式。我會(huì)對(duì)課本中的所有概念和公式進(jìn)行深入的分析和理解，以確保我可以正確應(yīng)用它們。此外，我還計(jì)劃通過(guò)模擬考試和測(cè)試來(lái)評(píng)估我的掌握程度，以便在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充不足之處。

第二步：挑戰(zhàn)更高難度的題目

學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，解決高難度題目是非常重要的。只有通過(guò)挑戰(zhàn)性較高的問(wèn)題，我們才能真正充分發(fā)揮自己的潛力，這也是取得高分的重要途徑。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我計(jì)劃在每周末自己選取幾個(gè)難度較高的物理試題進(jìn)行鉆研，逐漸提高自己的解題能力。當(dāng)然，做題之前，我還會(huì)認(rèn)真閱讀相應(yīng)的材料，攻克難點(diǎn)，提高自己的解題技能。

第三步：把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中

物理與實(shí)際生活息息相關(guān)，理論知識(shí)應(yīng)用技巧緊密結(jié)合，因此我在這個(gè)學(xué)期中要加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。我計(jì)劃積極參加科學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐課程，在實(shí)際操作中加深理解。

此外，計(jì)劃在空閑時(shí)間內(nèi)，閱讀一些有關(guān)物理的書籍或相關(guān)科學(xué)文章，及時(shí)了解物理領(lǐng)域的前沿發(fā)展和新理論研究，加深對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)與理解，激勵(lì)自己的興趣，提高自己的對(duì)應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)知。

第四步：積極參與學(xué)科比賽

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，我認(rèn)為積極參與學(xué)科比賽是非常必要的，因?yàn)楸荣惪梢詭椭覀冹柟套约旱闹R(shí)，提高解題速度，鍛煉自己的思維能力和實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)也能增加自己的自信心。因此，我計(jì)劃參加學(xué)校、省和國(guó)家的物理學(xué)科比賽，進(jìn)一步錘煉自己的解題技能和思考能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我希望自己能夠攻克物理中的難點(diǎn)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)用能力，提高解題速度和準(zhǔn)確性，為將來(lái)的科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著2019年的到來(lái)，新學(xué)期即將開始。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)新的開始，一個(gè)機(jī)會(huì)去追求我未來(lái)的夢(mèng)想和探索我的興趣愛好。作為一個(gè)高中生，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)始終是我的首要任務(wù)，而物理學(xué)是我最喜歡的學(xué)科之一。因此，我認(rèn)為需要制定一個(gè)全面的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保我在這個(gè)學(xué)期能夠充分學(xué)習(xí)并得到高分。

在新學(xué)期開始之前，我將花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)回顧去年的物理知識(shí)。這樣可以幫助我更好地理解和掌握課程的基本概念。同時(shí)，我還將查看相關(guān)圖書和視頻，以幫助我在物理學(xué)方面加深理解。

更具體地說(shuō)，我將按照以下方式制定我的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一步：審查上一學(xué)期的物理學(xué)內(nèi)容

這一步將花費(fèi)大量時(shí)間，因?yàn)槲倚枰仡櫿麄€(gè)學(xué)期的物理知識(shí)。我將閱讀、重聽、整理筆記和相關(guān)課本的章節(jié)，以便更好地了解這些概念。

第二步：分析本學(xué)期的物理學(xué)課程

這一步是為了確保我知道本學(xué)期將學(xué)習(xí)的所有物理學(xué)知識(shí)。我需要查看教科書、課程大綱和學(xué)校網(wǎng)站上的信息，以便了解這個(gè)學(xué)期打算教授的所有概念。

第三步：制定計(jì)劃

在確定了本學(xué)期的所有物理學(xué)知識(shí)后，我需要為每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，我將準(zhǔn)備一份日程表，以確保我能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四步：強(qiáng)化學(xué)習(xí)

在制定了詳細(xì)的計(jì)劃后，我將利用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這包括課堂筆記、教科書、網(wǎng)上資源、視頻等。我也會(huì)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相協(xié)助和討論。

第五步：反思和檢查

學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和檢查。我計(jì)劃定期回顧我的計(jì)劃，看看哪些計(jì)劃工作了、哪些沒有。這將有助于我不斷提高自己的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間管理技巧，并且對(duì)于下一個(gè)學(xué)期制定更好的計(jì)劃非常有用。

綜上所述，我認(rèn)為這是一個(gè)非常合理和有效的計(jì)劃，可以幫助我在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)物理知識(shí)并取得滿意的成績(jī)。我相信，通過(guò)認(rèn)真制定計(jì)劃和努力實(shí)施，我一定可以取得成功。

2023物理學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦6篇)

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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)習(xí)方法

要學(xué)好任何1門課程，都要有適合自己地、良好的學(xué)習(xí)方法，只有這樣オ會(huì)得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。要學(xué)好物理課，首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用，比如：語(yǔ)文的閱讀能力就直接影響物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)物理概念的理解程度；數(shù)學(xué)知識(shí)在物理課中有目的抹移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力。

第二要重視物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，要有意識(shí)、有目標(biāo)的培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

第三要重視在群體學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立獨(dú)立思考、分析、歸納結(jié)論的意識(shí)，要自偶培養(yǎng)良好的獨(dú)立作業(yè)能力。

第四要重視探索自己學(xué)習(xí)道路上的未知領(lǐng)域，學(xué)會(huì)科學(xué)的探索，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鍪谴蜷_未知領(lǐng)域之門的金鑰匙。具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)使用物理課本，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重理解物理概念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握物理基本技能。只要你能做到以上幾點(diǎn)，相信你一定會(huì)學(xué)好物理的！

1.自學(xué)：每天看課本自學(xué)幾十分鐘的物理。

2.動(dòng)手：做幾項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

3.做題：自己找一些物理題做一做。

4.輔導(dǎo)：報(bào)課外班或找輔導(dǎo)老師，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)：將書上的公式、以及解題的固定思路總結(jié)在一個(gè)本上，并將它們記牢。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，因此你要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)方法，只有這樣擬才會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。其實(shí)學(xué)好物理也不是太難：只要你每天堅(jiān)持觀察身邊的事物的特點(diǎn)搞清楚它的原理再通過(guò)大腦的思維考慮一下。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

至于學(xué)習(xí)計(jì)劃你可以：

第一，每天多找點(diǎn)物理題做做，特別是那種實(shí)驗(yàn)題一定要多思考多想，要是遇到不懂的題就要多問(wèn)或者去查資料等。

第二，物理還要常背背概念和公式等。只要你能做到這幾點(diǎn)就行了。加油吧?。?！

1.背公式。

2.做題目，多練習(xí)，將不會(huì)的多練，爭(zhēng)取不用大量思考。

3.運(yùn)用知識(shí)在生活中，在生活中解決問(wèn)題。

4.復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識(shí)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

高一物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)：從實(shí)驗(yàn)入手深化理解動(dòng)量定理 動(dòng)量定理是高中物理課程的重要基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)學(xué)生擴(kuò)展牛頓定律的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)量守恒定律、研究有關(guān)碰撞和打擊等問(wèn)題,起著十分重要的作用。教學(xué)實(shí)踐表明,學(xué)生不是很容易掌握這個(gè)問(wèn)題,尤其是對(duì)沖量和沖力的認(rèn)識(shí),往往模糊不清。

因此,如何使學(xué)生真正理解這兩個(gè)概念,就成為動(dòng)量定理教學(xué)中的關(guān)鍵。

我給學(xué)生做過(guò)一道簡(jiǎn)單習(xí)題:體重60kg的建筑工人,不慎從高空跌下,由于彈性安全帶的保護(hù),他被懸掛起來(lái)。已知彈性緩沖時(shí)間是12s,安全帶長(zhǎng)5m, 求安全帶所受的平均沖力。在解題中不少學(xué)生暴露出來(lái)對(duì)動(dòng)量定理的模糊認(rèn)識(shí),計(jì)算結(jié)果是安全帶所受的平均沖力小于工人體重。錯(cuò)在哪里?為了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因,可讓學(xué)生自己做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),在教師提出幾個(gè)有針對(duì)性問(wèn)題的啟發(fā)下,自己邊實(shí)驗(yàn),邊觀察,邊分析,邊總結(jié)。

[實(shí)驗(yàn)]:用很輕的細(xì)線吊著一個(gè)物體。

[啟發(fā)性問(wèn)題]:

①在平衡狀態(tài)下,物體受哪些力的作用?細(xì)線所受的拉力是多大?(物體受細(xì)線的拉力和重力的作用。細(xì)線所受的拉力在數(shù)值上等于物體的重量,方向向下。)

②托起物體,讓物體自由落下,在沖拉一瞬間,細(xì)線斷了。問(wèn):在這一瞬間,物體受哪幾個(gè)力的作用?細(xì)線所受的拉力有何變化?(這一瞬間細(xì)線斷了,表明細(xì)線所受的拉力增大了。)這里教師應(yīng)該指出,細(xì)線和物體所受的這個(gè)瞬時(shí)拉力就是沖力。

③上題中,安全帶所受的平均沖力會(huì)小于工人的體重嗎?(這時(shí)學(xué)生知道:不會(huì)。)這個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),定性地否定了上題中的計(jì)算結(jié)果。為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)量定理,可把實(shí)驗(yàn)略加改動(dòng):換一條較韌的細(xì)線,不讓它斷,線的上端掛在彈簧秤鉤上。利用彈簧秤的讀數(shù),可以半定量地說(shuō)明問(wèn)題(由于彈簧秤的彈力而產(chǎn)生的微小振動(dòng),不宜在這里分析)。通過(guò)教師的啟發(fā),讓學(xué)生得出結(jié)論。

除此之外,也可以讓學(xué)生站在磅秤上不動(dòng),然后又讓他跳上磅秤(跳的高度任意),這時(shí)磅秤的瞬時(shí)讀數(shù)比人的體重大等等。這些實(shí)驗(yàn)雖然都很簡(jiǎn)單也遠(yuǎn)非完善,卻能給學(xué)生一些感性認(rèn)識(shí),對(duì)形成正確概念是很有幫助的。

同時(shí),為了使學(xué)生真正掌握動(dòng)量定理,靈活運(yùn)用于分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,在此需要反復(fù)講清動(dòng)量和沖量、沖力等幾個(gè)重要概念,講清動(dòng)量定理數(shù)學(xué)公式的物理意義、適用的條件和范圍。①動(dòng)量定理表示:物體所受的合力F的沖量等于物體在這段時(shí)間里的動(dòng)量的改變。 ②沖力f是作用時(shí)間很短而平均值很大的變力。這種力常見于碰撞或打擊現(xiàn)象中,有時(shí)又稱為沖擊力或打擊力。但是,沖力f和合力F是不能混為一談的。如果物體只受某一沖力f作用而動(dòng)量發(fā)生改變,則f就是F。如果物體除受沖力f外還受其他力(如重力)的作用,則f就不等于F;只有其他的力比沖力小很多而忽略不計(jì)外,才可以認(rèn)為f等于F。我們?cè)诮忸}過(guò)程中有條件地略去其他的力而只考慮沖力,跟不加分析地略去或完全不知道這些力是完全不同的。

③由于沖力是隨時(shí)間而變化的變力,在具體問(wèn)題中很難確定,而動(dòng)量的改變是可測(cè)的有限值,因而經(jīng)常利用動(dòng)量定理求沖量或平均沖力。

④動(dòng)量mV是矢量,它的方向跟速度的方向一致;沖量Ft也是矢量,在t很小時(shí),它的方向跟合外力的方向一致。因此在分析問(wèn)題時(shí),要注意它們的矢量性,要選定正負(fù)方向。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

寒假已經(jīng)到來(lái)，在寒假的時(shí)候，除了開心的玩耍，我們還要利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢竟寒假的到來(lái)意味著離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以高三理科學(xué)生要利用好寒假的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)物理就必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(一)三個(gè)基本。

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨(dú)立做題。

要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

(三)物理過(guò)程。

要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)學(xué)習(xí)資料。

學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

(五)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

(六)時(shí)間。

時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把以前講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

(一)高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過(guò)物理總復(fù)習(xí)，掌握物理概念及其相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(二)根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，把物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一階段：以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大約需要六個(gè)月，這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們掌握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

第二階段：按知識(shí)塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，時(shí)間上第二年三月到四月，大約需要二個(gè)月，這個(gè)階段主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

第三階段：進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，時(shí)間為第二年五月至六月，這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問(wèn)題的能力。

二、復(fù)習(xí)方法

在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后，就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí)，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，但訓(xùn)練題不宜過(guò)多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)。

第二階段：本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。

第三階段：本階段主要是訓(xùn)練知識(shí)的大綜合，較為復(fù)雜問(wèn)題的分析方法，并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專題，著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、交力做功問(wèn)題的分析方法、極值問(wèn)題的分析方法、臨界問(wèn)題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力、分析問(wèn)題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。

三、處理好幾個(gè)關(guān)系

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

(一)考綱與教綱的關(guān)系

考綱即考試說(shuō)明，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);而教綱即教學(xué)大綱，它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以考綱為準(zhǔn)。

(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系

目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會(huì)造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果，因此，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。

(三)點(diǎn)與面的關(guān)系

在高考復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)，也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

(四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系

在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好與能力的關(guān)系，特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識(shí)，專門做難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。

四、要培養(yǎng)的幾種能力

(一)加強(qiáng)信息遷移問(wèn)題的訓(xùn)練，提高閱讀能力、理解能力和分析問(wèn)題的能力。

信息遷移問(wèn)題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過(guò)閱讀該信息去回答或解決一些物理問(wèn)題，信息遷移問(wèn)題著重考查學(xué)生臨場(chǎng)閱讀，提取信息和進(jìn)行信息加工、處理，以及靈活運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學(xué)生通過(guò)閱讀資料，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問(wèn)題。

(二)加強(qiáng)科技應(yīng)用問(wèn)題的訓(xùn)練，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

科技應(yīng)用問(wèn)題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問(wèn)題，如：用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國(guó)在實(shí)施的南水北調(diào)西電東送西氣東輸幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練可以提高實(shí)驗(yàn)技能：

1、對(duì)基本儀器使用的訓(xùn)練

物理實(shí)驗(yàn)要通過(guò)各種基本儀器來(lái)完成，因此，只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項(xiàng)，才能做好各種實(shí)驗(yàn)，并提高實(shí)驗(yàn)技能。

如：要掌握各種電表、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項(xiàng)。

2、注意聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的訓(xùn)練

物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作技能是很重要的實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，有助于提高實(shí)驗(yàn)技能。

3、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練

物理實(shí)驗(yàn)思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動(dòng)變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時(shí)對(duì)個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線的曲化直(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫 圖象)等等，只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器，按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理、方法、步驟，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：或只給出實(shí)驗(yàn)課題，由學(xué)生自選儀器、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗(yàn)技能與技巧。

如：在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要求測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，自己設(shè)計(jì)方案，自選器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的方案多(有十幾種方案)，哪種方案最佳?通過(guò)這樣的訓(xùn)練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練，提高創(chuàng)新思維能力

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測(cè)試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新穎的，并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無(wú)先例的問(wèn)題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn);而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想，朝著問(wèn)題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過(guò)程，發(fā)散性思維以尋求解決問(wèn)題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。

1、類比推導(dǎo)法

將已知或新給出的原理、知識(shí)或方法橫向類推到類似的新情境中去，以解決新問(wèn)題或得出新知識(shí)，即已知(或新知A)類推新知(或新知B)，其關(guān)鍵在找好橫向類比遷移的參照點(diǎn)。

2、逆向思維法

物理學(xué)中有些問(wèn)題按常規(guī)正向思維分析不方便，此時(shí)可改變思維方向，由正向思維改為逆向思維，就能使問(wèn)題迎刃而解，如光學(xué)中的光路可逆原理，勻減速運(yùn)動(dòng)倒過(guò)來(lái)考慮就變?yōu)閯蚣铀龠\(yùn)動(dòng)等。

3、等效思維法

物理學(xué)中的問(wèn)題，有時(shí)直接分析有困難，此時(shí)，可用效果相同的模型來(lái)等效代換，使問(wèn)題便于分析解決，如：平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)，力的分解與合成等。

(五)加強(qiáng)學(xué)科交叉滲透訓(xùn)練，提高綜合分析問(wèn)題能力

物理科學(xué)與化學(xué)、生物、地理學(xué)等有著密切的聯(lián)系，如：熱學(xué)與化學(xué)之間，光學(xué)與生物之間，天體運(yùn)動(dòng)與地理之間都有較好較強(qiáng)的聯(lián)系，還有南水北調(diào)西電東送西氣東輸青藏鐵路貧鈾彈風(fēng)波等問(wèn)題都是物理與其他學(xué)科綜合滲透的問(wèn)題，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，就能夠提高綜合分析問(wèn)題的能力。

總之，在高考物理復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)上述幾個(gè)方面的訓(xùn)練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

新的一學(xué)年已經(jīng)開始，為了把教學(xué)工作做實(shí)做細(xì)，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃和楊校長(zhǎng)《狠抓常規(guī)，堅(jiān)持改革，實(shí)現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點(diǎn)要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。

二、目標(biāo)及任務(wù)

1、實(shí)驗(yàn)班高110班喬陽(yáng)陽(yáng)、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績(jī)達(dá)90分以上。

2、普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績(jī)達(dá)80分以上。

3、高考高110、111、112班力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。

4、期末物理實(shí)驗(yàn)考查達(dá)100%。

5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，找出自己疑惑的地方，并做好記錄;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)其超前學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)，充分挖掘他們主動(dòng)探索知識(shí)的潛力。本學(xué)期力爭(zhēng)讓高110班100%的學(xué)生、高111、112班80%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，及自主復(fù)習(xí)。

6、周周清、月考實(shí)驗(yàn)班1—5名達(dá)95分以上，6—10名達(dá)90分以上，實(shí)驗(yàn)班均分達(dá)80分以上，普通班達(dá)70分以上。

7、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭(zhēng)取上出高質(zhì)量課。

8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱，吃透教材，力求準(zhǔn)確把握好知識(shí)的深度，設(shè)計(jì)出能引起學(xué)生共鳴的問(wèn)題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。事跡材料

9、認(rèn)真及時(shí)地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的做好培優(yōu)輔差工作。

10、堅(jiān)持聽課，每月聽課八節(jié)以上，注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)，努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高課堂的實(shí)效性。

11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來(lái)兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來(lái)四年的高考題和20xx年全國(guó)新課標(biāo)試題，探索新課程改革下高考的方向。

12、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。

13、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動(dòng)課題化。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

14、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課，能做的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。

15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，寫好教學(xué)工作日記。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表

1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段

2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排

四、復(fù)習(xí)策略

1、立足課本，面向全體學(xué)生，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要電工工作總結(jié)做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱，仔細(xì)研究近幾年來(lái)的新課標(biāo)高考題，準(zhǔn)確把握知識(shí)標(biāo)高，控制好教學(xué)的難度和坡度。

3、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好備、講、批、復(fù)、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評(píng)。

4、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、關(guān)注高考信息，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時(shí)進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。

五、具體措施

1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿，吃透課標(biāo)、研透考綱，將教材、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合，編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，采用交流、討論、點(diǎn)撥等教學(xué)手段來(lái)挖掘?qū)W生的潛力，上出高質(zhì)量的課。

3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到及時(shí)準(zhǔn)確，全批全改，對(duì)尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等級(jí)、日期、批語(yǔ)，并要做好批改記錄，以反饋促教學(xué)。

4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對(duì)尖子生的培養(yǎng)，要及時(shí)的了解這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有困惑或理解不透徹的地方要做好針對(duì)性的輔導(dǎo)。

5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見面，這樣學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。同時(shí)對(duì)一些重點(diǎn)、考點(diǎn)的知識(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練，拔高。

6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及注意事項(xiàng)，要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測(cè)試，閱完卷后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別要“究錯(cuò)”題。讓學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

8、文科在念，理科在練。練習(xí)的過(guò)程是知識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解、鞏固、升華的過(guò)程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識(shí)牢固掌握，融會(huì)貫通。

9、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時(shí)間，讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在大腦中想象，記憶。尤其對(duì)一些概念、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記，使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。

10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生先明確實(shí)驗(yàn)的目的，要求，以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，然后再進(jìn)行操作，操作的過(guò)程中老師要給予必要的指導(dǎo)，幫助。切忌不按實(shí)驗(yàn)步驟操作，胡亂動(dòng)手，以期達(dá)到提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的目的。

11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

(一)緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作

1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如對(duì)物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)，而運(yùn)動(dòng)定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái)，為解決力學(xué)問(wèn)題提供完整的方法;曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用;動(dòng)量和機(jī)械能，則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問(wèn)題、守恒問(wèn)題等的更為簡(jiǎn)便的方法。從而使運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系成為一個(gè)有機(jī)的整體。

3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。

(二)圍繞考點(diǎn)，參透考綱，認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)

結(jié)合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側(cè)重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等。

(三)精心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

1、精心講解，通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

2、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。

(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

1、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識(shí)的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用，突出方法教學(xué)。

2、通過(guò)例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題，突出思維抓教學(xué)。

3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對(duì)照，比較方法、技巧、思想，加深理解。

(五)針對(duì)訓(xùn)練，分類達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語(yǔ)言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來(lái)。

2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問(wèn)題的能力。

3、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練90分鐘，讓學(xué)生在80分鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來(lái)演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在考試中如何分配時(shí)間，不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實(shí)驗(yàn)題8(原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計(jì)算題(過(guò)程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。

5、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分?jǐn)?shù)。

6、落實(shí)訓(xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

(1)由易到難，各個(gè)擊破，對(duì)于物理成績(jī)比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些“過(guò)難”的題目，讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率化;

(2)會(huì)做的題能夠得全分，熟悉高考評(píng)分細(xì)則，領(lǐng)會(huì)其中精神，思路要嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理要透徹，表述要準(zhǔn)確，規(guī)范答題，清晰無(wú)誤;

(3)不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí)，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來(lái)，有時(shí)候是時(shí)間緊，沒有時(shí)間做出最后的結(jié)果，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個(gè)規(guī)律，寫幾個(gè)方程，要盡量多寫一點(diǎn)，當(dāng)然，要規(guī)范答題。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

1 跟物理相關(guān)的專業(yè)都有哪些?

就大學(xué)而言，凡是和理工科相關(guān)的都離不開物理的學(xué)習(xí)。例如清華、北大、浙大、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北航、北郵、北理工等等一系列院校的理工科專業(yè)必然會(huì)要求學(xué)生對(duì)于高中物理知識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)涉及到比較熱門的一些專業(yè)也必然會(huì)在本科的培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中出現(xiàn)大量和物理相關(guān)的課程。

和理工專業(yè)相關(guān)的這些物理類課程包括：大學(xué)物理、普通物理、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程熱力學(xué)、量子力學(xué)、電路原理、電工電子、控制原理、計(jì)算機(jī)原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、通信工程等等一系列核心專業(yè)課，如果沒有高中物理的基本功底，這些課程學(xué)習(xí)起來(lái)將會(huì)是非常痛苦的過(guò)程。

在學(xué)好這些課程的基礎(chǔ)之上，才能在和物理相關(guān)的這些專業(yè)當(dāng)中取得比較好的成績(jī)。這些專業(yè)又會(huì)包括：數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、機(jī)械工程、電氣工程、水利水電工程、環(huán)境科學(xué)、精密儀器、電子工程、自動(dòng)化、能源工程等等，在未來(lái)的就業(yè)環(huán)境情況下，這些以物理作為基礎(chǔ)的工科專業(yè)將會(huì)擁有非常好的前景。

2 物理學(xué)科的學(xué)習(xí)意義?

回到高中物理的學(xué)習(xí)中我們可以發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)學(xué)科所學(xué)到的內(nèi)容不僅僅是一些基本的自然科學(xué)知識(shí)，更為重要的是我們對(duì)于新鮮事物以及客觀世界規(guī)律認(rèn)知的方法。

這種方法的習(xí)得也將成為學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)道路當(dāng)中必不可少的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗枰囵B(yǎng)和鍛煉學(xué)生強(qiáng)大的邏輯思維能力、計(jì)算能力、抽象思維能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒅R(shí)遷移轉(zhuǎn)化的能力等等。

所以從一個(gè)人在未來(lái)學(xué)習(xí)道路上發(fā)展的角度來(lái)講，物理這一個(gè)學(xué)科所提供鍛煉的機(jī)會(huì)也將成為非常重要的一環(huán)，這也是為什么在大學(xué)當(dāng)中幾乎所有的工程學(xué)科都需要運(yùn)用到物理學(xué)的知識(shí)，而在這些專業(yè)當(dāng)中所培養(yǎng)出來(lái)的人才將后進(jìn)入到工作崗位能夠更好地適應(yīng)各種不同的工作。

因此，從學(xué)習(xí)物理開始，學(xué)生將會(huì)潛移默化收到這一學(xué)科體系的感染和影響，并不斷提升自己在相關(guān)綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)方面所具有的能力，并將這種能力轉(zhuǎn)變?yōu)樽约涸谖磥?lái)人生道路當(dāng)中解決問(wèn)題時(shí)一種有力的工具和寶貴的一筆財(cái)富。

3 物理學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)劃建議?

首先，我們可以來(lái)分析一下在中學(xué)階段物理學(xué)科所具有的特點(diǎn)。物理在大多數(shù)學(xué)生眼中是非常難學(xué)的一門學(xué)科，學(xué)生之所以認(rèn)為難是因?yàn)槲锢懋?dāng)中有大量抽象的概念和公式需要在記憶的基礎(chǔ)之上加以理解和應(yīng)用，而這些概念和公式不僅僅難度高，而且數(shù)量還巨大，并且前后知識(shí)的連接非常的緊密，關(guān)系十分密切。并且在考試當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)大量的綜合大題來(lái)考察。總結(jié)起來(lái)，物理最大的兩個(gè)特點(diǎn)就是“難”和“繁”。

難我們必須要做好提前的預(yù)習(xí)工作，只有提前了解了一遍之后，才能在課上對(duì)于老師所講的內(nèi)容有更加深入透徹的理解。因此提前的學(xué)習(xí)是非常有必要的。

繁因?yàn)閷W(xué)科的前后連貫性特別強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)之間紛繁復(fù)雜，所以我們需要連續(xù)學(xué)習(xí)不能出現(xiàn)大的漏洞，對(duì)于每一部分的知識(shí)都務(wù)必做到真正理解并掌握，才能在綜合的題目當(dāng)中更好地從容應(yīng)對(duì)。

這次的高考改革政策對(duì)于各學(xué)科都會(huì)產(chǎn)生不同的影響，但萬(wàn)變不離其宗，只要抓住了學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)并加以針對(duì)性強(qiáng)化和鞏固，相信各位考生還是可以在新的高考浪潮下取得傲人的成績(jī)。

2023物理學(xué)習(xí)計(jì)劃模板13篇

下面是欄目小編為您搜集整理的“物理學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)資料，希望能夠?yàn)槟峁﹨⒖肌Ｔ谧珜懛段臅r(shí)，我們可以從多個(gè)角度入手。為了提高寫作水平，我們可以先搜集一些好的范文進(jìn)行模仿。優(yōu)秀的范文通常會(huì)讓人眼前一亮，相信能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)和工作帶來(lái)一定幫助！

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)是一個(gè)涵蓋廣泛的學(xué)科，它涉及從材料的制造到性能控制等各個(gè)方面。作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要全面系統(tǒng)地掌握各種材料物理學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和技能。本文將介紹我在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、課程安排

材料物理專業(yè)的課程涵蓋了材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、材料性能、材料制備和表征、材料工程等多個(gè)方面。在課程安排上，我將重點(diǎn)安排在以下幾個(gè)方面：

1.理論課程：學(xué)習(xí)材料物理學(xué)、材料化學(xué)、材料力學(xué)等理論課程，深入了解材料科學(xué)的基本理論知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)課程：學(xué)習(xí)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，了解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.課外拓展：參加學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，了解前沿領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容和最新技術(shù)進(jìn)展，拓寬視野，培養(yǎng)科研興趣。

二、學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法不可或缺。下面介紹幾個(gè)應(yīng)該注意的方法：

1.多練習(xí)：通過(guò)大量的練習(xí)和做題，不斷鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高理解和掌握程度。

2.多閱讀：閱讀各領(lǐng)域的論文和書籍，了解不同種類的材料物理研究方法和思路，從而更好地理解學(xué)科。

3.多交流：與老師和同學(xué)積極溝通，討論疑難問(wèn)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深理解和重塑認(rèn)識(shí)。

三、科研實(shí)踐

材料物理專業(yè)的目標(biāo)是讓學(xué)生在學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握科研方法和技能，鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參加科研實(shí)踐是非常重要的。

1.參與課程研究：在課堂上，針對(duì)授課內(nèi)容的研究，進(jìn)行理論探討和模擬實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)材料物理學(xué)科的理解。

2.參與科研項(xiàng)目：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與科研項(xiàng)目的論文撰寫、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等工作，全面提高自己的科研能力。

3.用自己的思路研究問(wèn)題：積極思考和探索研究方向，嘗試用自己的視角去解決問(wèn)題，不斷提高科研獨(dú)立思考的能力。

以上就是我在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)需要全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，注重實(shí)踐和科研實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

初二下學(xué)期是物理成績(jī)兩極分化的關(guān)緊時(shí)期，盡管離中考還有一年多，很多同學(xué)們已經(jīng)聞到濃濃的戰(zhàn)場(chǎng)硝煙味…所以部分同學(xué)會(huì)利用寒假一個(gè)月的時(shí)間提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，實(shí)踐證明這是非常有必要的!因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重(每周只有三節(jié)正課，要學(xué)完占中考40分的重點(diǎn)知識(shí)，老師都會(huì)感覺吃力，何況是學(xué)生)。

不管是力學(xué)還是電學(xué)，學(xué)習(xí)的好壞直接決定了中考物理的成敗!很多學(xué)生到了初三后才后悔自己由于初二下學(xué)期不努力，不緊張，拉了很多知識(shí)，學(xué)的不好，直接影響了后期學(xué)習(xí)物理的興趣和信心，給初三總復(fù)習(xí)帶來(lái)很大的壓力，所以早準(zhǔn)備、早努力是沒錯(cuò)的。

學(xué)習(xí)力學(xué)的同學(xué)開始真正進(jìn)入力的世界。“運(yùn)動(dòng)和力”相對(duì)后幾章內(nèi)容來(lái)講比較簡(jiǎn)單，貼近生活，概念性較強(qiáng)，學(xué)會(huì)用生活中的實(shí)例來(lái)理解力和力的相互性，用試驗(yàn)加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現(xiàn)象;最重要的是養(yǎng)成受力分析的意識(shí)和畫受力分析圖的習(xí)慣(這對(duì)后期力學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是解決力學(xué)綜合問(wèn)題非常重要)，正確的受力分析是力學(xué)成功的一半!。 “簡(jiǎn)單機(jī)械”(主要是杠桿和滑輪)，注重聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，注重受力分析方法。

要了解杠桿的特點(diǎn)(尤其是力臂)，會(huì)用杠桿的平衡條件分析不同類型杠桿;要結(jié)合試驗(yàn)感受定滑輪和動(dòng)滑輪的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)組裝滑輪組，尤其會(huì)對(duì)動(dòng)滑輪做正確的受力分析(這是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要多練，對(duì)不同類型的滑輪組分析受力)。 “壓強(qiáng)和浮力”是力學(xué)的“重頭戲”

(尤其是浮力，被公認(rèn)為初中物理的最難點(diǎn)，也是歷年中考的壓軸點(diǎn))，這一章節(jié)學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來(lái)休息的念頭，或者干脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數(shù)人能堅(jiān)持爬到山頂。對(duì)于想要拿到80分以上的同學(xué)，這一關(guān)是必須要過(guò)的。

在壓強(qiáng)中，重點(diǎn)要分清固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的不同點(diǎn)和計(jì)算方法(這是重難點(diǎn)，尤其是求液體的壓強(qiáng)和壓力);學(xué)習(xí)浮力時(shí)，要理解浮力的本質(zhì)(產(chǎn)生原因)和浮力的計(jì)算方法(阿基米德原理)，靈活運(yùn)用浮沉條件解決不同問(wèn)題(這一點(diǎn)是最難的，需要通過(guò)做很多題掌握不同題型的解題方法)。當(dāng)你爬過(guò)浮力的山頭后，會(huì)感覺稍輕松一點(diǎn)。

“功和機(jī)械能”是力學(xué)的最后一章，難度適中，要理解做功的條件(兩個(gè)因素)，熟練運(yùn)用功和功率的計(jì)算公式，理解有用功、總功和機(jī)械效率，會(huì)測(cè)量和計(jì)算機(jī)械效率(這也是中考的重點(diǎn)，常在力學(xué)綜合壓軸題中考察)。另外要知道動(dòng)能和勢(shì)能的概念和影響因素，結(jié)合生活實(shí)例理解兩者的相互轉(zhuǎn)化。力學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考力學(xué)考點(diǎn))。

學(xué)習(xí)電學(xué)的同學(xué)開始學(xué)習(xí)“電壓和電阻”，這一章與上一章聯(lián)系緊密，進(jìn)一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用)，要結(jié)合試驗(yàn)體會(huì)電壓表和電流表的區(qū)別，學(xué)會(huì)使用電壓表測(cè)電壓，分清不同電路中電壓表的測(cè)量對(duì)象(這是難點(diǎn)，尤其是后期的一些復(fù)雜電路圖，判斷不太容易，注意總結(jié)方法)。

通過(guò)試驗(yàn)理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)(這是解決后面電學(xué)題的基本規(guī)律，雖然簡(jiǎn)單，但很重要!);通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解電阻對(duì)電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動(dòng)手掌握滑動(dòng)變阻器的特點(diǎn)和使用方法(重點(diǎn))。

“歐姆定律”是初中電學(xué)的核心內(nèi)容，也是中考電學(xué)考查的重中之重。通過(guò)試驗(yàn)探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系(在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)出歐姆定律的內(nèi)容)，利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點(diǎn)，會(huì)結(jié)合串并聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn)，利用歐姆定律分析、推導(dǎo)出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式;學(xué)會(huì)畫等效電路圖(重要性類似于受力分析圖，是解決電學(xué)綜合題的基礎(chǔ))，通過(guò)大量練習(xí)熟練運(yùn)用比例式(正比分壓，反比分流等)解題(這是解決電學(xué)壓軸題的“魂”)。

另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握“伏安法”測(cè)電阻，并總結(jié)多種測(cè)電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進(jìn)一步運(yùn)用，聯(lián)系生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實(shí)際功率等概念。

通過(guò)大量練習(xí)熟練掌握電功和電功率的計(jì)算公式(包括推導(dǎo)公式)，尤其是額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系式(這是中考電學(xué)壓軸題的重點(diǎn)和難點(diǎn));通過(guò)實(shí)驗(yàn)(控制變量)理解焦耳定律;聯(lián)系生活掌握安全用電的常識(shí)。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，中考分值3到5分，只要求了解幾個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象和記住幾個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不做具體分析(這是高中的重點(diǎn)，初中不做過(guò)多要求)。

所以要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解磁場(chǎng)、電流的磁效應(yīng)、電磁鐵的應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)的基本原理、電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及發(fā)電機(jī)的基本原理(多考概念辨析，因此要注意區(qū)分，不要混淆)。電學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考電學(xué)考點(diǎn))。

初二下學(xué)期的期末考試，很多區(qū)會(huì)統(tǒng)一命題(比如西城)，對(duì)初二下學(xué)期所學(xué)力學(xué)(或電學(xué))摸底測(cè)試，考試成績(jī)?nèi)珔^(qū)排名(一些名校還會(huì)以此成績(jī)作為初三簽約的重要參考)，可見這次考試的重要性。考試的內(nèi)容幾乎覆蓋了所有中考力學(xué)(或電學(xué))考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)多，重點(diǎn)突出，難度系數(shù)一般控制在0.7左右(對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)還是有難度的)，所以要求同學(xué)們要高度重視，認(rèn)真?zhèn)淇?。成?jī)公布后要認(rèn)真分析試題，找到自己的知識(shí)盲點(diǎn)和不足之處，及時(shí)查漏補(bǔ)缺.

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，是為了幫助考生更加有效地備戰(zhàn)高考物理而制定的學(xué)習(xí)方案。高考物理是對(duì)考生數(shù)理化能力的全面考察，需要考生對(duì)物理知識(shí)有很好的掌握和運(yùn)用能力，因此學(xué)生需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以達(dá)到高考物理的滿分目標(biāo)。下面將為大家介紹一份高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、了解高考物理試題特點(diǎn)

高考物理試題比較注重考查考生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)，在靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上搭配計(jì)算、繪圖、分析等步驟，以檢驗(yàn)考生對(duì)物理知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。因此，高考物理試題需要學(xué)生熟練掌握基本物理概念及其運(yùn)用方法，并具有數(shù)理化方面的基本素養(yǎng)。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、制定任務(wù)清單：對(duì)于每個(gè)階段，學(xué)生需要制定一個(gè)具體的任務(wù)清單，包括需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、需要完成的練習(xí)題、需要編寫的筆記和需要解答的問(wèn)題。通過(guò)制定任務(wù)清單，學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行明確，幫助自己更加有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、制定時(shí)間表：學(xué)生需要制定一份合理的時(shí)間表，將課上講授內(nèi)容分配在自習(xí)時(shí)間段內(nèi)，并在時(shí)間表中留出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，時(shí)間表應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行靈活調(diào)整，以保持學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效率。

3、積極參與課堂教學(xué)：學(xué)生在課堂教學(xué)中應(yīng)該積極參與，認(rèn)真聽講，注意筆記記錄，力求將老師講解的知識(shí)點(diǎn)理解透徹。同時(shí)，在老師講的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)解答和提出問(wèn)題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。

4、精細(xì)筆記記錄：學(xué)生需要在課后對(duì)聽課筆記進(jìn)行認(rèn)真整理，把內(nèi)容簡(jiǎn)單明了地記錄下來(lái)，并加上自己的心得體會(huì)，以及可能需要提出的問(wèn)題。詳細(xì)的筆記記錄能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)和彌補(bǔ)快速遺忘的問(wèn)題。

5、備考試題：高考物理試題往往需要考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力，因此學(xué)生需要適當(dāng)增加一些練習(xí)題和試題的做題量，幫助自己更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和鍛煉應(yīng)用的能力。

三、注意考前復(fù)習(xí)和策略

1、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)：在高考物理考試前建議考生多加強(qiáng)對(duì)熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要模擬考試，找到自己的薄弱點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充。

2、做好早晨和晚上的復(fù)習(xí)工作：早晨是大腦的最佳思維狀態(tài)，可以用來(lái)復(fù)習(xí)一些重要細(xì)節(jié)和公式，解決一些難題。而晚上可以用來(lái)加深記憶，加強(qiáng)記憶效果。

3、制定答題策略：在高考物理考試之前，考生也應(yīng)該制定自己的答題策略，包括如何答題，怎樣時(shí)間分配等，同時(shí)也需要有應(yīng)急預(yù)案。

高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃最終目標(biāo)是幫助考生提高自己的物理分?jǐn)?shù)，以達(dá)到高考理想院校的要求。制定好計(jì)劃之后，學(xué)生也需要以實(shí)際行動(dòng)去執(zhí)行，相信在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并逐漸優(yōu)化和提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，最終在高考物理中取得好成績(jī)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)中具有重要作用。 作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待物理學(xué)這門學(xué)科并制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地掌握其基本概念和重要原則。

一、分析計(jì)劃

制定物理學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們應(yīng)該分析自己的情況，了解自己需要哪些方面的幫助，并查找相關(guān)資源以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這包括閱讀物理學(xué)教材，查看網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和視頻。此外，可以向物理學(xué)教師和同學(xué)尋求幫助和指導(dǎo)。

二、明確目標(biāo)

明確目標(biāo)是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要步驟。我們應(yīng)該確定自己理解的物理學(xué)概念和原則，并提前了解即將學(xué)習(xí)的主題或章節(jié)。在制定目標(biāo)時(shí)，需要將其分解成更小的任務(wù)，以便更好地管理和跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，我們還應(yīng)該將測(cè)驗(yàn)和考試的日期納入考慮范圍，并相應(yīng)地安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、制定時(shí)間表

制定時(shí)間表是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵步驟之一。在學(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該制定一份合理的時(shí)間表，安排每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)。我們應(yīng)該確保在每一周都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并盡可能利用其他時(shí)間段，如午休時(shí)間或在公共交通工具上的時(shí)間，進(jìn)行溫故知新，并幫助加深印象。制定時(shí)間表時(shí)，還需要考慮其他課程、家庭、社會(huì)和個(gè)人活動(dòng)，以確保能夠充當(dāng)角色并堅(jiān)持計(jì)劃。

四、參加實(shí)驗(yàn)和練習(xí)

物理學(xué)的本質(zhì)在于實(shí)驗(yàn)和練習(xí)。“實(shí)踐證明真理”的原則在學(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí)也同樣適用。我們可以參加學(xué)校舉辦的實(shí)驗(yàn)室課程，參與研究小組或自行操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備以鍛煉自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，做題和參加模擬測(cè)試也是加深理解的有效方法?？桃饩毩?xí)和不斷地復(fù)習(xí)可以幫助我們更快地掌握知識(shí)并提高應(yīng)付考試的能力。

五、積極參與討論和交流

討論和交流是加深理解和消除困惑的重要途徑。我們可以和同學(xué)、教師和其他學(xué)習(xí)社區(qū)成員進(jìn)行討論和交流，并向他們請(qǐng)教問(wèn)題。積極參與會(huì)議和活動(dòng)可以幫助我們拓展思維和視野，更好地理解并應(yīng)用物理學(xué)。

總之，制定物理學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的，可以幫助我們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和重要原則，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，并更高效地應(yīng)對(duì)學(xué)校的要求。 希望每個(gè)學(xué)生都能制定一個(gè)合理的物理學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在這一過(guò)程中堅(jiān)持投入、不斷學(xué)習(xí)和探索。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、工作思路：

物理課本教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，結(jié)合我校學(xué)生水平低的現(xiàn)狀，從打好基礎(chǔ)提高考試能力著手，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，穩(wěn)步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取有幾位同學(xué)物理高考成績(jī)達(dá)到 60 分以上，高考平均成績(jī)達(dá)到 30 分。

二、情況分析：

（一）教材分析：根據(jù)課程安排，秋季要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，按照教務(wù)提供的《步步高》夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。

（二）學(xué)生學(xué)情分析：這屆高三學(xué)生是我到學(xué)校來(lái)理科人數(shù)第一次超過(guò)了 30 人，其中有 4 位女同學(xué)。學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的有求知欲望，但學(xué)生缺乏自我控制能力，大部分學(xué)生課堂上在睡覺和玩手機(jī)，不能和教師互動(dòng)，全學(xué)期幾乎不交作業(yè)。物理公式幾乎不記，課上上不動(dòng)手就等老師講解的幾個(gè)題。因此談不上獨(dú)立地形成物理情景，建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程，解決物理實(shí)際問(wèn)題等。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的考綱，認(rèn)真組織教學(xué)。

其中完成：專題復(fù)習(xí)分項(xiàng)突破；高考分析能力引導(dǎo)；模擬試卷講評(píng)；能力檢測(cè)。

讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足做好充分的準(zhǔn)備迎接高考。

四、方法與措施：

1 、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。

2 、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過(guò)程，獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。

五、教學(xué)時(shí)間安排：

第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：在 9 月 10 月。

第二輪專題復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí) 11 月 1 月。專題一：力與運(yùn)動(dòng)；專題二：圓周運(yùn)動(dòng)；專題三：電路綜合；專題四：電場(chǎng)與磁場(chǎng)綜合；專題五：物理實(shí)驗(yàn)。每個(gè)專題安排兩個(gè)周。

第三輪綜合復(fù)習(xí)： 2 月 3 月。包括綜合訓(xùn)練 10 次，模擬考試 20 次，回歸書本，學(xué)生反思學(xué)、查漏補(bǔ)缺對(duì)照。

第四輪模擬考試： 4 月 5 月

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。下面是關(guān)于物理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！物理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名青年教師，只有不斷通過(guò)個(gè)人研修方式提升自己完善自己，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，與時(shí)俱進(jìn)。為此，本人特制定本年度個(gè)人研修計(jì)劃。

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3、充分利用兩年的工作學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高自己的物理素養(yǎng)以及綜合能力。

4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

5、爭(zhēng)取每學(xué)年都能撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)反思。

兩年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段

準(zhǔn)備階段：制訂兩年規(guī)劃

(一)實(shí)施的第一階段

1、第一階段的達(dá)成目標(biāo)：努力開展以“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”為主題的實(shí)驗(yàn)研究，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課。認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過(guò)程和情感的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、第一階段的實(shí)施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(5)積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力，爭(zhēng)取在課件制作上有進(jìn)一步的提高。

(6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文。

(二)實(shí)施的第二階段

1、第二階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，積極參與學(xué)校物理科的研究，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為學(xué)生們所向往的物理王國(guó)。

2、第二階段的實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)物理課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

(三)實(shí)施的第三階段

1、第三階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，在第二階段的基礎(chǔ)上，積極參與區(qū)、市物理科的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，使自己成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂的老師。

2、第三階段的實(shí)施措施

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

(2)開展對(duì)“空間與圖形”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生空間觀念的有效途徑。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理成冊(cè)，以提升理論修養(yǎng)。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己。

本學(xué)期，我擔(dān)任高三(9)、(10)班物理教學(xué)工作。兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué)，主要任務(wù)是：在會(huì)考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《高考說(shuō)明》對(duì)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、加深、拓寬、查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，以備高考?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、整體的教學(xué)工作，第一個(gè)階段：從開學(xué)到3月份中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶動(dòng)全面。這一階段的復(fù)習(xí)，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、加深、拓寬，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識(shí)，為下階段復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二個(gè)階段：從3月中旬到4月結(jié)束，完成第二輪的復(fù)習(xí)。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對(duì)在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對(duì)一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練。比如：振動(dòng)和波的專題、光學(xué)專題、原子物理專題、動(dòng)量專題，這些是高考必考的知識(shí)點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。

第三個(gè)階段：從5月初到五月下旬，完成第三輪復(fù)習(xí)，主要是綜合考練、試卷講評(píng)，通過(guò)講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法，訓(xùn)練邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)。

第四個(gè)階段：5月下旬到6月初：

1、回歸課本，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并對(duì)所有內(nèi)容排隊(duì)歸類，參考外地資料，就題目?jī)?nèi)容，題目類型再拾遺補(bǔ)缺。

2、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。

二、高考物理試題分析

題型穩(wěn)定，重點(diǎn)突出。試題難度較去年略有下降，試題包括必修部分8個(gè)選擇題(單選和多選分開)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)題，兩個(gè)計(jì)算題;選修部分都是一個(gè)選擇題加一個(gè)計(jì)算題，與往年沒有變化，且常規(guī)型題目所占比重較大。從必考知識(shí)點(diǎn)分布上看，今年試題電磁學(xué)部分分值增多，電場(chǎng)問(wèn)題所占比重增加。

注重對(duì)“雙基”的考查。第14題考查感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件;第15題考查安培力的概念;第16題考查帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;第21題考查靜電場(chǎng)中的概念;實(shí)驗(yàn)題第23題為力學(xué)實(shí)驗(yàn)題，是考綱中明確要求的實(shí)驗(yàn)，沒有任何變形;第23題則采用一箱一表法測(cè)量電路，是由課本實(shí)驗(yàn)原型遷移而來(lái)，這些內(nèi)容都屬于基本知識(shí)和基本能力的范疇。其中有一部分試題是來(lái)自于課本或往年高考試題的改編，讓考生有似曾相識(shí)的感覺，但又充滿了新意。

注重與實(shí)際相結(jié)合。如第19題“行星沖日”問(wèn)題、第24題汽車雨天安全行駛時(shí)速問(wèn)題，都與實(shí)際密切相關(guān)，體現(xiàn)了物理學(xué)科的學(xué)科價(jià)值。

注重方法，考查能力。如第14題取材物理學(xué)發(fā)展的重要實(shí)驗(yàn)，關(guān)注物理規(guī)律的建立過(guò)程;第19題考查學(xué)生從圖表中獲取有用信息的能力、模型化處理實(shí)際問(wèn)題的能力及運(yùn)用萬(wàn)有引力定律綜合分析解決問(wèn)題的能力;第22、23兩道題均涉及物理模型、物理量之間的函數(shù)關(guān)系及圖像三者之間的相互轉(zhuǎn)換，突出了數(shù)學(xué)思維和物理思維相結(jié)合的特點(diǎn)。

側(cè)重應(yīng)用，有所創(chuàng)新。如第17題巧妙地將牛頓運(yùn)動(dòng)定律與平衡、胡克定律結(jié)合起來(lái);第25題創(chuàng)造性地把拋體運(yùn)動(dòng)、復(fù)合場(chǎng)、與動(dòng)能定理相結(jié)合，顯得既基礎(chǔ)又靈活，更有運(yùn)用基本觀點(diǎn)綜合分析問(wèn)題的難度。

三、通過(guò)今年高考，在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)注意以下一些方面：

1、認(rèn)真分析和研究近三年的《考試說(shuō)明》和高考《考試大綱》，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。更好地把握高考的特點(diǎn)。通過(guò)研究高考試題，在高一高二的教學(xué)過(guò)程中：能準(zhǔn)確把握考試要求，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)深度，習(xí)題選編等等。在高三的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中：能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量

2、在教學(xué)中應(yīng)注重細(xì)節(jié)，包括教學(xué)細(xì)節(jié)，知識(shí)細(xì)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)，階梯細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。

3、物理要處理好講和練的關(guān)系。熱點(diǎn)專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥，精講多練，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型，對(duì)同一熱點(diǎn)，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。

4、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低。考試說(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對(duì)稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣?，F(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋匾暲碚撀?lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。

四、加強(qiáng)校本研修

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高

2、積極參加校本教研培訓(xùn)，參加上級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力，不斷提高化學(xué)“高效課堂”實(shí)效，不斷探索教書育人新途徑增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)

3、教師承載著教育教學(xué)，以及管理的責(zé)任，因此教育，管理對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求較高，因此在平時(shí)不斷閱讀教育學(xué)，教育心理學(xué)書籍，深化教育藝術(shù)，提升教育理念。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理與材料科學(xué)是緊密相關(guān)的學(xué)科，在現(xiàn)代科技中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，我深感責(zé)任重大，必須要具備雄厚的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，才能為未來(lái)的研究和探索做出貢獻(xiàn)。針對(duì)這一情況，制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

1.建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的基石，對(duì)于材料物理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。因此，我將花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)知識(shí)，如微積分、線性代數(shù)和復(fù)變函數(shù)等。在掌握各種數(shù)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，我還將逐步學(xué)習(xí)數(shù)值計(jì)算、數(shù)學(xué)建模等應(yīng)用技能，以便于將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

2.深入學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論

材料物理是一門極其基礎(chǔ)的學(xué)科，涉及到很多物理學(xué)知識(shí)。因此，我將花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論，如量子力學(xué)、熱力學(xué)和固體物理學(xué)等。這些基礎(chǔ)理論不僅能夠幫助我更好地理解材料的性質(zhì)和特性，還能夠?yàn)槲椅磥?lái)的研究提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.積極參與科研項(xiàng)目

科研項(xiàng)目是鍛煉材料物理專業(yè)學(xué)生能力的最佳場(chǎng)所。通過(guò)參與科研項(xiàng)目，我將逐步掌握科研的技巧和方法，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，并且能夠加強(qiáng)自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將積極參與并申請(qǐng)各種科研項(xiàng)目，以幫助自己更好地成長(zhǎng)和提升。

4.參加實(shí)驗(yàn)課程

材料物理專業(yè)的學(xué)生必須具備實(shí)驗(yàn)操作的技能和能力。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將積極參加實(shí)驗(yàn)課程，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作和技巧，了解材料物理實(shí)驗(yàn)的流程和方法，并且熟悉常見的測(cè)量?jī)x器和設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)課程中，我將逐步掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理技巧，以便于將實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果和理論知識(shí)相結(jié)合。

5.不斷學(xué)習(xí)和思考

學(xué)習(xí)材料物理需要不斷地思考和探索。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將保持好奇心和求知欲，多問(wèn)問(wèn)題，多思考，不斷提出新的想法和假設(shè)。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)和老師之間的交流，獲得更多的反饋和指導(dǎo)，以便于更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我將逐步成為一名能夠獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的材料物理專業(yè)人才。

總之，以上是我材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容。我相信通過(guò)不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我可以成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)生，并且在未來(lái)的工作和研究中為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，物理學(xué)成為了重要的學(xué)科之一。它涉及到我們身邊的許多事物，并且有助于解決一些復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)物理學(xué)是非常重要的。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的物理學(xué)家，就需要一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：建立目標(biāo)

首先，你需要建立一個(gè)完整的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引導(dǎo)你的學(xué)習(xí)?？梢栽O(shè)置一些短期的目標(biāo)，比如完成每個(gè)章節(jié)的筆記和練習(xí)題，或者完成一些實(shí)驗(yàn)。也可以制定長(zhǎng)期目標(biāo)，比如參加物理競(jìng)賽或進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)物理學(xué)專業(yè)。無(wú)論是什么目標(biāo)，要確保它們是合理的，并且與你的能力和興趣相匹配。

第二步：學(xué)習(xí)資源

接下來(lái)，你需要找到合適的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)物理學(xué)最好的方法之一就是通過(guò)教科書。許多優(yōu)秀的教科書都包括了大量的知識(shí)和練習(xí)題目，幫助你加深理解。還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索到一些相關(guān)的教學(xué)資源，比如視頻、博客等等。同時(shí)，還可以通過(guò)參與討論與其他物理學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)心得，互相探討難題。

第三步：學(xué)習(xí)方法

選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。有些人喜歡看書，有些人喜歡聽講解，而有些人則更喜歡親身實(shí)踐。不同的方法適合不同的人，你需要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。你可以參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻教程或者參與物理學(xué)習(xí)小組等來(lái)幫助選擇方法。

第四步：制定時(shí)間表

分配好時(shí)間，是計(jì)劃中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。你需要制定合理的時(shí)間表，以避免拖延或者時(shí)間不足。最好是按章節(jié)或者難度劃分時(shí)間段，用于學(xué)習(xí)整理筆記和練習(xí)習(xí)題。同時(shí)要注意協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和休息、鍛煉等其他需求的時(shí)間，保證擁有有效的時(shí)間利用。

第五步：勤奮學(xué)習(xí)

勤奮是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過(guò)制定計(jì)劃，安排時(shí)間和相應(yīng)的方法，同時(shí)保持長(zhǎng)期堅(jiān)持，你有望更快更好地掌握物理學(xué)的知識(shí)。另外，積極參加練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，是更實(shí)際學(xué)習(xí)的途徑之一。

總之，通過(guò)一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以更好地掌握物理學(xué)。閱讀教科書、參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻、參與討論、練習(xí)習(xí)題和做實(shí)驗(yàn)等，全方位的學(xué)習(xí)會(huì)讓你更好的掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)原理和實(shí)際應(yīng)用。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

引言

自科學(xué)和技術(shù)出現(xiàn)以來(lái)，材料科學(xué)一直是人類發(fā)展的核心領(lǐng)域。材料物理專業(yè)作為這一領(lǐng)域的核心學(xué)科之一，為我們提供了深入了解材料物理、物理化學(xué)和材料表征等方面的知識(shí)。這門學(xué)科在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色，因此我非常幸運(yùn)地成為了其中的一員。

學(xué)習(xí)背景

我從大一開始就非常熱愛物理學(xué)科，并且對(duì)于材料科學(xué)有著濃厚的興趣。在有限的時(shí)間里，我參加了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、物理學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。雖然材料物理學(xué)科和傳統(tǒng)的物理學(xué)非常相似，但是它側(cè)重于材料的產(chǎn)生、優(yōu)化和改良，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加綜合和多樣化。因此，我意識(shí)到了這門學(xué)科的重要性，并決定深入學(xué)習(xí)它。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

作為一個(gè)材料物理專業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握材料物理學(xué)科的基本知識(shí)，包括材料制備、表征、性能等方面的內(nèi)容。同時(shí)，我也將注重拓展自己的知識(shí)面，深入學(xué)習(xí)包括高分子、生物等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。此外，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)編程技能和科學(xué)研究方法，更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的材料物理問(wèn)題，并為未來(lái)成為一名卓越的材料工程師做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程

首先，我將學(xué)習(xí)材料物理學(xué)科的基礎(chǔ)課程，包括普通物理學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)等課程。同時(shí)，我也將參加一些科普活動(dòng)，如科技展覽、講座等，從直觀和實(shí)際的角度了解材料物理學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用。

2.加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練

其次，我將通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，加強(qiáng)材料物理學(xué)科的理論與實(shí)踐能力。我打算參加學(xué)校的科研實(shí)踐計(jì)劃，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，參與科研項(xiàng)目的研究和實(shí)驗(yàn)。這將有助于我更好地掌握材料物理學(xué)科的實(shí)踐技能和分析能力。

3.積極拓展知識(shí)面

其次，我將積極拓展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)包括高分子、生物等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代材料學(xué)涉及范圍廣泛，而這些領(lǐng)域的知識(shí)通常與材料物理有密切聯(lián)系。此外，我也將了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)材料行業(yè)需求的眼光和洞察力。

4.學(xué)習(xí)編程技能和科學(xué)研究方法

最后，我也將積極學(xué)習(xí)編程技能和科學(xué)研究方法。編程是現(xiàn)代科學(xué)研究方法的重要組成部分，學(xué)習(xí)編程有助于更好地利用計(jì)算機(jī)為材料物理學(xué)科的研究提供支持。而科學(xué)研究方法是進(jìn)行科學(xué)研究必備的技能，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，我將更好地了解科學(xué)研究的本質(zhì)和步驟，為未來(lái)的研究打好基礎(chǔ)。

總結(jié)

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能夠深入學(xué)習(xí)和研究材料物理學(xué)科，并為未來(lái)的材料工程師奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得不斷的進(jìn)步。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理學(xué)作為當(dāng)前發(fā)展最迅速的學(xué)科之一，涉及到電子、光子、聲子、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等眾多學(xué)科，是十分重要且獨(dú)具特色的能源材料研究領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，不能單純地追求知識(shí)的習(xí)得，還需要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和物理學(xué)基礎(chǔ)以及良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，在材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)立足于基礎(chǔ)理論，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力和發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)

1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科：熟練掌握解析幾何、線性代數(shù)、微積分、概率論、復(fù)分析等數(shù)學(xué)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)材料物理學(xué)提供扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.物理基礎(chǔ)學(xué)科：要全面掌握力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等基礎(chǔ)物理理論，理解基本的物理思維方式，以及實(shí)驗(yàn)流程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。

二、學(xué)習(xí)材料物理學(xué)科知識(shí)

1. 材料物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：主要包括材料科學(xué)的體系結(jié)構(gòu)、納米材料理論、非晶合金物理、表面物理化學(xué)等基礎(chǔ)理論。

2. 新型能源材料：包括太陽(yáng)能、燃料電池、鋰離子電池、超級(jí)電容器、超導(dǎo)材料等。

三、提高實(shí)踐能力

實(shí)踐能力是材料物理學(xué)專業(yè)學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)之一，要注重實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和技能訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)室操作中要提高安全意識(shí)，規(guī)范流程，有計(jì)劃地推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)度和效率，不斷增加實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

四、提高語(yǔ)言表達(dá)能力

材料物理學(xué)的學(xué)習(xí)也需要有一個(gè)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)中多做筆記，加強(qiáng)對(duì)論文、參考文獻(xiàn)等的閱讀，提高學(xué)術(shù)寫作能力。此外，多參與討論小組和報(bào)告會(huì)，提高自己的說(shuō)話和表達(dá)能力。

五、實(shí)踐課程

除了上述要求之外，應(yīng)當(dāng)通過(guò)參與一系列探究材料物理領(lǐng)域的實(shí)踐課程，例如專業(yè)實(shí)驗(yàn)、研究生實(shí)踐、科研項(xiàng)目等，增加自己對(duì)材料物理學(xué)知識(shí)的理解，并逐漸積累對(duì)材料物理學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之，材料物理學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅猛，其數(shù)據(jù)需求量和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大要求專業(yè)人才必需具有更豐富的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。此外，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，并關(guān)注學(xué)科發(fā)展方向是一個(gè)成功學(xué)業(yè)和事業(yè)的關(guān)鍵。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理是一門涵蓋廣泛、應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中起著非常重要的作用。作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，我將注重閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自我的實(shí)踐能力，從而在這個(gè)領(lǐng)域中成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

一、補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)材料物理之前，我必須加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)椴牧衔锢硎墙⒃谖锢韺W(xué)、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上的。首先，對(duì)于物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，我將深入了解牛頓力學(xué)、電磁學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理等內(nèi)容；其次，對(duì)于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，我將學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、化學(xué)綜合與材料基礎(chǔ)等內(nèi)容。此外，我還會(huì)通過(guò)自學(xué)和參加化學(xué)、物理等專業(yè)課程來(lái)不斷提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)水平。

二、深入了解材料物理知識(shí)

材料物理知識(shí)包括了材料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、合成和應(yīng)用等方面的內(nèi)容。在這方面，我將參加有關(guān)材料物理的碩士課程，以及自學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)。我要加深對(duì)材料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的理解，如光電性質(zhì)、磁性質(zhì)、導(dǎo)電性質(zhì)、熱傳導(dǎo)性質(zhì)、機(jī)械性質(zhì)等，同時(shí)了解材料的各種雜質(zhì)和缺陷對(duì)材料性質(zhì)的影響。學(xué)會(huì)使用儀器和設(shè)備進(jìn)行材料分析、測(cè)試和診斷。加深對(duì)材料物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)，將為我探索新的材料應(yīng)用領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)實(shí)踐能力

學(xué)習(xí)材料物理不僅必須掌握知識(shí)，還需要加強(qiáng)實(shí)踐能力，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能提高專業(yè)技能。我將參加有關(guān)材料物理實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，了解各種材料專業(yè)手段的應(yīng)用和操作技能，包括材料的合成、處理、制備和功能測(cè)試；同時(shí)積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)等專業(yè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)前沿技術(shù)和最新技術(shù)，了解新型材料的應(yīng)用體系，并進(jìn)行項(xiàng)目合作，積極提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。

通過(guò)上述學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，我相信我將逐漸掌握材料物理的相關(guān)知識(shí)和技能，然后將這些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為國(guó)家和人民的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭(zhēng)取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。

初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

我們的復(fù)習(xí)過(guò)程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，時(shí)間從2月底到4月底，第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測(cè)試，時(shí)間從5月初到5月下旬，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。下面分階段簡(jiǎn)單敘述復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、第一輪復(fù)習(xí) ——單元復(fù)習(xí)。

我們是以《安徽省中考備戰(zhàn)策略》(以下簡(jiǎn)稱《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時(shí)間特別緊張，因此不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí)，只能一單元一綜合，知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)分為達(dá)標(biāo)和鞏固兩部分，基本知識(shí)點(diǎn)都以填空形式給學(xué)生，實(shí)驗(yàn)以各種題型給學(xué)生;每個(gè)專題通過(guò)系統(tǒng)有機(jī)的組合，會(huì)使整個(gè)初中物理的知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，只有牢牢抓住這個(gè)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)質(zhì)量才會(huì)提高。練習(xí)以《策略》為主。復(fù)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以課堂為主陣地，突出重點(diǎn)精講，難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。平時(shí)教學(xué)中要做到：

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要，摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因?yàn)樾抡n基本結(jié)束，在第一輪復(fù)習(xí)期間，先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，做好《策略》的練習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)找不足，想辦法，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。

2、在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級(jí)平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測(cè)驗(yàn)考試等保持一致。主動(dòng)和其他老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題，如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

二、第二輪復(fù)習(xí) ——綜合訓(xùn)練、模擬測(cè)試。

初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實(shí)驗(yàn)及探究比重加大，為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn)，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，提高應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。在模擬測(cè)試中，每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時(shí)完成，切忌隨意性不定時(shí)的練習(xí)，綜合訓(xùn)練題和模擬測(cè)試題都不宜過(guò)多，以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。

三、最后沖刺——查漏補(bǔ)缺。

在沖刺階段，我們將基本概念和基本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識(shí)的覆蓋面;同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺;最后留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書，看做過(guò)的練習(xí)，看錯(cuò)題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉題型。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

材料物理專業(yè)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及到材料的物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特征等方面的知識(shí)。在現(xiàn)代工業(yè)中，材料物理專業(yè)的人才需求非常大，因此深入學(xué)習(xí)該專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。本文將從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法和科研實(shí)踐三個(gè)方面介紹該專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、課程設(shè)置

材料物理專業(yè)的課程設(shè)置分為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和選修課程三部分。其中專業(yè)基礎(chǔ)包括物理學(xué)、數(shù)學(xué)、工程力學(xué)等基礎(chǔ)課程，為了打好基礎(chǔ)，學(xué)生需要認(rèn)真對(duì)待。專業(yè)核心包括晶體學(xué)、金屬物理、材料熱力學(xué)等核心課程，這些課程是學(xué)習(xí)材料物理的重點(diǎn)。選修課程則可以針對(duì)個(gè)人興趣進(jìn)行選擇，例如納米材料、高分子材料等課程。

在學(xué)習(xí)這些課程過(guò)程中，會(huì)遇到許多難點(diǎn)和疑惑，但是不要灰心喪氣，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)?？梢赃m當(dāng)利用一些教學(xué)資源，如課件、圖書館、課外閱讀等，來(lái)加深專業(yè)知識(shí)的理解。另外，在做實(shí)驗(yàn)或者實(shí)踐時(shí)，一定要保證安全，遵守操作規(guī)范，做好防護(hù)措施。

二、學(xué)習(xí)方法

材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)需要注意方法，下面介紹幾種有效的學(xué)習(xí)方法：

1. 記憶法。材料物理專業(yè)包含了大量的概念和公式，需要培養(yǎng)用心記憶的習(xí)慣?？梢岳糜洃浛ㄆ⒆詼y(cè)練習(xí)等方法來(lái)鞏固記憶。

2. 多思考法。學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)需要掌握很多思維模型，多思考可以讓思維更靈活。在做練習(xí)時(shí)，一定要多動(dòng)腦筋，理解練習(xí)中的條理和邏輯。

3. 實(shí)踐法。材料物理專業(yè)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)或者自己動(dòng)手制作模型，可以更好地理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

三、科研實(shí)踐

材料物理專業(yè)的科研實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和動(dòng)手能力，為未來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。建議參加校內(nèi)或者校外的科研項(xiàng)目，向?qū)熣?qǐng)教和學(xué)習(xí)，探索科學(xué)問(wèn)題，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以將自己的科研成果提交到科研競(jìng)賽或者學(xué)術(shù)會(huì)議中，分享自己的學(xué)習(xí)和成果。

綜上所述，學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，熟練掌握學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)科研實(shí)踐，通過(guò)不斷努力鍛煉自己，才能成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)者。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃

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學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇1

大家好，叫、男、苗族、生于1981年9月，是來(lái)自x省x縣馬路中學(xué)的一名物理教師，我學(xué)的專業(yè)是物理與電子科學(xué)，從事教育教學(xué)工作4年多，現(xiàn)擔(dān)任5個(gè)班的物理教學(xué)工作。身為老師，我希望每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更讓學(xué)生懂得怎么樣做人，做一個(gè)健康的人。

我是平等的對(duì)待每一位學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，樹立“亦師亦友”的現(xiàn)代師生理念。在班集體中用寬容大度對(duì)待學(xué)生，但嚴(yán)格要求自己，用寬容、幽默的心境對(duì)待這些孩子，希望他們?cè)凇皩W(xué)”的過(guò)程中學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成是我最大的心愿。我從未當(dāng)過(guò)班主任，對(duì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，希望在本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中能學(xué)習(xí)到更多的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)本組的指導(dǎo)教師和學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中給予我更多的幫助和意見。

我的qq號(hào)是，希望我們能成為朋友，得到大家的關(guān)心和指導(dǎo)，謝謝。

您好,我是來(lái)自**大學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我想申請(qǐng)的職位是貴校的物理教師。我相信在**大學(xué)"參天盡物，博學(xué)慎思"校訓(xùn)的培養(yǎng)下，我有能力接受任何挑戰(zhàn).自入大學(xué)以來(lái)，我一直重視自身能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積極參加各種活動(dòng)鍛煉自己。在及研究生的七年時(shí)間內(nèi)，持之以恒地努力，在學(xué)習(xí)、等方面取得了一定的成績(jī),各方面能力也有了很大的提高。

入黨申請(qǐng)書。

范文創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。本科畢業(yè)后我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學(xué)工作，這是一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校，在這一年當(dāng)中我受益頗多，具備了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，有一定的授課經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理能力，我相信這將在我以后的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個(gè)崗位。

我的名是，是**學(xué)校物理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我一直期望自己有一天能夠成一名教師，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

課件。

制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。

從小我就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

若有幸能到貴校任職,我會(huì)用我的實(shí)力證明一切。為貴校的發(fā)展出一份力,我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用心去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。我會(huì)積極進(jìn)取，給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠健康快樂的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇2

我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二((8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)任高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理(選修機(jī)械振動(dòng)電磁振蕩與電磁波碰撞與動(dòng)量守恒原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

二、認(rèn)真上課：

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績(jī)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型歸類

2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問(wèn)題③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問(wèn)題

3、擺類問(wèn)題

4、機(jī)械波圖像專題

5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇3

初二開學(xué)計(jì)劃作文（一）

新的學(xué)期已經(jīng)開始了。我們告別了初一生活，迎來(lái)了一個(gè)比較重要的時(shí)期—初二年級(jí)。在這個(gè)學(xué)年中，知識(shí)會(huì)更加有難度，并且也是個(gè)兩極分化的時(shí)候。在這個(gè)學(xué)期中，我們可能要遇到各種各樣的問(wèn)題，也會(huì)經(jīng)歷一些坎坷，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中，更會(huì)出現(xiàn)一些困難。所以在這個(gè)學(xué)期開始之前，我們要為自己制定一份新學(xué)期計(jì)劃，來(lái)讓這個(gè)學(xué)年度過(guò)的更加有調(diào)理，更加順利。

首先，在學(xué)習(xí)方面要有好的學(xué)習(xí)方法，努力做到事半功倍，遇到問(wèn)題一定不能視而不見，要積極去解決這些問(wèn)題，平時(shí)在課前要做好預(yù)習(xí)的功課，課堂上也要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，全身心的投入，課后要鞏固今天所學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)也一定要認(rèn)真完成好，盡量少出現(xiàn)錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)之余，也可以做一些練習(xí)題，讓學(xué)到的知識(shí)變得更加牢固，因?yàn)槭炷苌?，所以我們一定要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)。

其次，是常規(guī)和紀(jì)律方面。好的習(xí)慣是生活中很必要的，所以我們?cè)谄綍r(shí)一定要注意常規(guī)方面的問(wèn)題，從點(diǎn)滴做起，任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，并且時(shí)時(shí)刻刻遵從老師的要求。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，所以在每時(shí)每刻，都要遵守校規(guī)班規(guī)，不違紀(jì)。并且我相信自己一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)努力改正自己在各方面的問(wèn)題，在嚴(yán)格要求自己的情況下，也要提醒和幫助其他同學(xué)，一起讓班級(jí)整體變得更加完美。

最后，要盡快適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活，做最好的自己。當(dāng)然，我身為班干部，一定要處處為班級(jí)著想，多為班級(jí)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也要為班級(jí)的一些事情出謀劃策，盡自己的一份力。不能因?yàn)樽约憾o班級(jí)拖后腿，在班級(jí)中要積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也要有責(zé)任心，把老師交給自己的任務(wù)落實(shí)好。身為團(tuán)員，在平時(shí)，也要多聽取同學(xué)和老師對(duì)自己提出的建議和意見，不斷的提高和完善自己。

同時(shí)，希望在新的一個(gè)學(xué)期中，八3班在八年級(jí)中，學(xué)習(xí)成績(jī)排名前列，在全校紀(jì)律方面、常規(guī)方面做一個(gè)佼佼者，在活動(dòng)方面也可以獲得更多的榮譽(yù)。做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，踏實(shí)而富有特色的班級(jí)。同學(xué)之間關(guān)系融洽，使班級(jí)整體更加有凝聚力。希望八3班在每一項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中，都會(huì)做的更加出色！

初二開學(xué)計(jì)劃作文（二）

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書，每天記1——2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇4

暑假物理學(xué)習(xí)，首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)內(nèi)容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于生疏的、模糊不清的的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。

在做暑假作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì)如何?還有哪些類似的題目?爭(zhēng)取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)相似的題型做到舉一反三、觸類旁通。

在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)勤于思考，將已掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

同時(shí)，物理是一門既重視考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又重視考查觀察、實(shí)驗(yàn)探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識(shí)體系，還要注意觀察生活，重視實(shí)驗(yàn)探究，注重理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)思想和原理、注重規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、書寫和表述等。

對(duì)于不同的學(xué)生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況對(duì)癥下藥，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習(xí)筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，以此夯實(shí)基礎(chǔ)。也可以找出之前的習(xí)題本和卷子，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯(cuò)的原因并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。

成績(jī)較好的學(xué)生，則可根據(jù)教材為主線，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)，并做一些綜合性較強(qiáng)的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，找出自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任初三5 6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇6

高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段。為了搞好一輪復(fù)習(xí)，在明年的高考中取得理想成績(jī)，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和學(xué)生們的期望，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

1、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。

2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：應(yīng)屆班，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的.知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。

3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。

二、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：

1、知識(shí)方面，應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，即看到一個(gè)題目以后，題中包含了哪些知識(shí)點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚，2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。

3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。

三、一輪復(fù)習(xí)方法與措施：

1、面向全體，分類指導(dǎo)。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。

3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

學(xué)習(xí)物理的計(jì)劃 篇7

引言：

應(yīng)用物理學(xué)是一門將物理學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決的學(xué)科，對(duì)于工程技術(shù)的發(fā)展起著重要作用。為了更好地學(xué)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)，我制定了以下詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐技能。

一、目標(biāo)規(guī)劃：

1.深入理解物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本原理和相關(guān)公式，掌握力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、波動(dòng)光學(xué)等基礎(chǔ)概念。

2.掌握物理實(shí)驗(yàn)技巧：學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的基本方法和儀器操作技巧，培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

3.應(yīng)用物理學(xué)的知識(shí)于實(shí)踐：學(xué)習(xí)將物理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決的方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.開展科學(xué)研究項(xiàng)目：通過(guò)參與科學(xué)研究項(xiàng)目，提高科研能力，并將學(xué)到的應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際研究中。

二、學(xué)習(xí)方法：

1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)：閱讀物理學(xué)教材，注重理解基礎(chǔ)知識(shí)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)。

2.參加實(shí)驗(yàn)課程：利用實(shí)驗(yàn)課程，熟悉物理實(shí)驗(yàn)操作流程，掌握儀器使用技能，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和處理能力。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)境：通過(guò)參加物理科普活動(dòng)、做物理實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷确绞剑瑒?chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)境，提高對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.參加科研項(xiàng)目：積極參與學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室的科研項(xiàng)目，與導(dǎo)師合作進(jìn)行研究，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

5.參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)：關(guān)注最新的科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流思想和經(jīng)驗(yàn)。

三、每周學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.周一至周三：每天復(fù)習(xí)前一周課程，查漏補(bǔ)缺。重點(diǎn)關(guān)注課本知識(shí)，理解公式的推導(dǎo)過(guò)程和應(yīng)用場(chǎng)景。解答課后習(xí)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.周四和周五：參加物理實(shí)驗(yàn)課程，認(rèn)真操作儀器，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，向?qū)嶒?yàn)室老師請(qǐng)教。

3.周末：參與科研項(xiàng)目，與導(dǎo)師討論研究進(jìn)展和問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何撰寫科研論文，提高科研能力。參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與同行交流思想。

四、自我評(píng)估和調(diào)整：

1.定期進(jìn)行自我評(píng)估：每個(gè)月對(duì)自己所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，找出自己的不足之處。并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效果和科研能力。

2.與導(dǎo)師和同學(xué)交流：與導(dǎo)師和同學(xué)分享學(xué)習(xí)和研究中的困難和收獲，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。

3.合理安排時(shí)間：合理安排學(xué)習(xí)和科研時(shí)間，充分利用每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

結(jié)論：

通過(guò)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將更好地學(xué)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)，并提高實(shí)踐能力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)、參加實(shí)驗(yàn)課程、開展科學(xué)研究項(xiàng)目，以及積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，我相信我可以在應(yīng)用物理學(xué)領(lǐng)域取得更多的成果和進(jìn)步。應(yīng)用物理學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以提高我的學(xué)術(shù)水平，還可以為我今后從事工程技術(shù)相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將積極努力實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更好的學(xué)習(xí)成果。