家長(zhǎng)會(huì)后作文

家長(zhǎng)會(huì)后作文推薦。

作文可以幫助學(xué)生自我反省，寫作可以讓我們更好地拓展自己的視野和知識(shí)面。其實(shí)作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語(yǔ)段可以仿寫，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？想知道“家長(zhǎng)會(huì)后作文”的一些信息編輯為您整理了，希望這些資料可以對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇1

幾天前，羅老師通知我們：下周學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我犯難了，爸爸媽媽常年在外打工快一年了，盡管我心里渴望他們回來(lái)一趟，可是就連秋收都沒(méi)回來(lái)，能為了一次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)么。

六年了，我和爺爺奶奶在家，爸媽每星期打來(lái)一個(gè)電話。后來(lái)忙了，一個(gè)月一次。我給他們打電話，總是沒(méi)有人接。因?yàn)樯习鄷r(shí)間，手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)車間里，等他們下班后打過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。

放學(xué)回到家，我把開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴奶奶。奶奶說(shuō)：“老師也真是，不年不節(jié)地開(kāi)啥家長(zhǎng)會(huì)！你就說(shuō)爸媽請(qǐng)不了假，回不來(lái)！”

“人家的爸媽咋能參加啊？”我委屈地說(shuō)。

“你這小孩真不懂事兒！這來(lái)回一趟得好幾天。就是請(qǐng)假也要被扣工錢，不掙錢，又扣錢，還要花路費(fèi)錢，你也不小了，不會(huì)算賬么！”我聽(tīng)著奶奶的話，眼淚止不住涌出了眼眶，跑回自己的屋里，一手抹眼淚一手做作業(yè)。我該怎么跟老師說(shuō)呢？

第二天吃早飯的時(shí)候，奶奶好像有話要說(shuō)，可是欲言又止。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間到了。同學(xué)的父母陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。我趴在課桌上，傷心極了。猛然，誰(shuí)拍了我一下。一抬頭，“啊！媽——”媽媽正笑著看著我，示意我不要大聲喊，靠著我坐下?？晌疫€是管不住自己，一下子撲在媽媽的懷里。

原來(lái)那天晚上，媽給家里打了一個(gè)電話，得知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事。盡管奶奶再三說(shuō)不必回來(lái)，可她還是請(qǐng)了假，坐了一夜的火車趕回來(lái)了。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇2

今天晚上七點(diǎn)鐘，將是我們學(xué)校三年級(jí)下學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我的心里懷著一種不安的滋味兒。

我心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。說(shuō)緊張，那是因?yàn)樵谖仪鞍雮€(gè)學(xué)期的表現(xiàn)中，我上課沒(méi)有以前認(rèn)真，聽(tīng)課時(shí)喜歡開(kāi)小差，和同學(xué)講話；課后完成家庭作業(yè)也沒(méi)有以前的好習(xí)慣了，碰到難題也不去思考，老是帶著一種依賴的想法，反正媽媽會(huì)給我檢查，做錯(cuò)作對(duì)都沒(méi)有關(guān)系，于是作業(yè)越來(lái)越潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越差。終于造成了這次期中考試的失敗。哎，早知今日，何必當(dāng)初呢！

好在我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，馬上改正。學(xué)習(xí)還得踏踏實(shí)實(shí)，容不得半點(diǎn)虛假，上課千萬(wàn)不能再神游太空了！雖然這次家長(zhǎng)會(huì)媽媽沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，但我自己已經(jīng)給自己敲了警鐘，該醒醒了！

真希望下次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師能多多表?yè)P(yáng)，沒(méi)有批評(píng)..

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇3

親愛(ài)的叔叔、阿姨們：

下午好！

我叫XXX，很高興能代表初一班全體同學(xué)發(fā)言，首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們！我發(fā)言的主題是初中生活。

上初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨(dú)立完成的。在小學(xué)的時(shí)候，有困難時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松，學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢，生活過(guò)得有秩序，井井有條?？墒巧狭顺踔?，一切自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決，學(xué)習(xí)緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)，自已照顧自已。經(jīng)過(guò)差不多三個(gè)月的初中生活，我們學(xué)會(huì)了許多，例如：洗衣服、晾衣服、整理床鋪……在初中沒(méi)人能更好地照顧自己，除了自己。我們?cè)诔踔猩顣r(shí)發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，讓我與你們分享一下：

平時(shí)做事謹(jǐn)慎的舍長(zhǎng)居然不見(jiàn)了飯卡，室友們非常詫異，全員出動(dòng)四處尋找飯卡，費(fèi)了九牛二虎之力還是找不到，事情經(jīng)過(guò)了兩三天也毫無(wú)進(jìn)展。當(dāng)宿舍長(zhǎng)在掛失飯卡的路上，突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一道強(qiáng)光像一根針刺入舍長(zhǎng)的眼里，走近一看是一張飯卡，舍長(zhǎng)心想拿到學(xué)生處，找回失主，但最大的驚喜是：居然是自己的飯卡。

在初中不僅有有趣的事情，也有讓人感到初中生活溫暖的事情：

再一次放學(xué)以后，同學(xué)們都向著飯?zhí)门苋?，平時(shí)不貪玩的同學(xué)，在下樓梯的時(shí)候，從距地面還有兩三級(jí)的時(shí)候，跳了下去，結(jié)果傷了腳。在附近的同學(xué)立即向前，問(wèn)有沒(méi)有事，需不需要幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)的腳越來(lái)越腫，同學(xué)們意識(shí)到嚴(yán)重性，把那位同學(xué)扶到校醫(yī)室。在之后的幾天，同學(xué)們每天扶著他上學(xué)放學(xué)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，那位同學(xué)的腳不久就好了。

我的演講完畢，謝謝各位家長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇4

昨天是星期三，自己放學(xué)回家，媽媽急匆匆地喚自己，“詩(shī)婷，作業(yè)快點(diǎn)做，做完后自己去吃飯，自己得趕在七點(diǎn)之前到你學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”

媽媽戴上了一副深紅色的眼鏡，六點(diǎn)四十五分準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)。據(jù)她所說(shuō)，六點(diǎn)五十九分到校之后她到電教室聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)的“防火知識(shí)課，”之后才上自己們班的教室，首先登記了家長(zhǎng)姓名，媽媽說(shuō)，她在家長(zhǎng)框里寫上了爸爸的名字。然后坐在自己的座位上。

最先坐在講臺(tái)上的是數(shù)學(xué)老師。莊老師一副莊嚴(yán)和藹的表情，顯得十分認(rèn)真。她滔滔不絕地講起一些有關(guān)孩子教育問(wèn)題以及孩子上課專注等問(wèn)題……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，莊老師講完后，鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)教室。班主任一出場(chǎng)直接走上講臺(tái)，她一身清爽飄逸的形象給媽媽留下了深刻的印象。

據(jù)媽媽描述，鄧?yán)蠋熍活^柔順的秀發(fā)，衣裝十分整潔得體，看起來(lái)氣質(zhì)非凡。鄧?yán)蠋熒吓_(tái)的第一句話是：“感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)！”然后打開(kāi)多媒體點(diǎn)評(píng)部分孩子在校的表現(xiàn)情況……

媽媽說(shuō)：“你的班主任口才相當(dāng)好，而且知識(shí)面廣，說(shuō)話有水準(zhǔn)，賞罰分明，是位難得的好老師。”媽媽還跟自己說(shuō)了許多家長(zhǎng)會(huì)上的相關(guān)內(nèi)容，比如給家長(zhǎng)的十條忠告，再如生病時(shí)得跟班主任請(qǐng)假，并附上一張請(qǐng)假條等等。

最后媽媽說(shuō)：“你很幸運(yùn)，都讓你遇上了優(yōu)秀的好老師。希望你能珍惜這份幸運(yùn)，加倍努力，不辜負(fù)老師的期望，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子?！弊约郝?tīng)了媽媽的話后，不住地點(diǎn)頭。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇5

“家長(zhǎng)會(huì)”這個(gè)詞總是令許多同學(xué)感到恐懼，每次老師一下達(dá)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知時(shí)，班里就一片嘆息，就連我也不例外。

終于等到了5月18日的家長(zhǎng)開(kāi)放日，上完音樂(lè)課之后，我們就迅速地收好東西前往圖書(shū)館，仿佛有一雙叫做“家長(zhǎng)”的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻地盯著我們，同學(xué)們紛紛躲躲藏藏，生怕一時(shí)疏忽，被自個(gè)兒的爸爸媽媽抓住了小尾巴。

“唉，好擔(dān)心啊，我這次期中沒(méi)有發(fā)揮好?！焙貌蝗菀讈?lái)到了圖書(shū)館，我把衣服和書(shū)包放了下來(lái)，坐在椅子上嘆了一口氣。

“你還說(shuō)你考的不好，我可是比你差了不少，還好我爸媽沒(méi)來(lái)，不然肯定在學(xué)校就被劈頭蓋臉地罵一頓?！蔽遗赃叺耐蹩奢婺贸鲢U筆盒趴在我旁邊。

“我也死定了，回家又被口水吐死了……”一邊的潘云插了句嘴，假裝吐了吐舌頭。

“唉……”我們桌四人齊聲嘆了口氣，不約而同地望向一旁神態(tài)自若的潘奕呈。

“班長(zhǎng)大人就是牛，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)完全不擔(dān)憂啊！”我不禁吐槽道。

“就是啊，鎮(zhèn)定自若的！”其他三人說(shuō)道。

就這樣，在你一言我一語(yǔ)之下，兩節(jié)課眨眼間就結(jié)束了。伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們拖拖拉拉地出去排隊(duì)，盡管一臉的不情愿，但仍然還是跟上了隊(duì)伍。

我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了教室門口。門還未開(kāi)，也不知里面說(shuō)了些什么。

過(guò)了大約一分鐘后，“吱呀”一聲，門開(kāi)了，家長(zhǎng)們紛紛走了出來(lái)，我?guī)е恰扳疋瘛眮y跳的小心臟來(lái)到了后門，等待著老媽的“降臨”。

突然一個(gè)身影走了出來(lái)，那正是我的媽媽。

“媽媽，怎么樣？我總分第幾？”我有些迫不及待。

“唉，不知道，老師沒(méi)有說(shuō)分?jǐn)?shù)。不過(guò)就像今天老師給我們講的，你考前做的準(zhǔn)備決定了你考試的成績(jī)是什么樣的`，就是種什么瓜，結(jié)什么瓜，種什么果，結(jié)什么果的道理……”媽媽又開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇大論”，我看見(jiàn)她沒(méi)有生氣，心里的石頭也就落了地，開(kāi)始耐心聽(tīng)她講。

年年的家長(zhǎng)會(huì)都是這樣，幾家歡喜幾家愁，總結(jié)一句話，付出了就有收獲。其實(shí)吧，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也不是一件什么很可怕的事情，不要對(duì)它感到恐懼，每一天都做好你自己，還有什么怕的？

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇6

今天上午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面得家長(zhǎng)會(huì)，主題是‘新年、進(jìn)步、希望、感恩’。與以往不同得是，這次家長(zhǎng)會(huì)連我們孩子也參加到了其中。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我最喜歡得就是‘優(yōu)點(diǎn)大轟炸’了?；顒?dòng)一開(kāi)始，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛說(shuō)起了其他同學(xué)得優(yōu)點(diǎn)。讓我意想不到得是，同學(xué)們夸起我得優(yōu)點(diǎn)時(shí)提到了紅領(lǐng)巾從沒(méi)忘記戴、吃飯不挑食等等。原來(lái)除了學(xué)習(xí)外，這些細(xì)節(jié)也是閃光點(diǎn)啊，同學(xué)們觀察得真細(xì)致！

讓我感觸最深得就是家長(zhǎng)看信了，許多家長(zhǎng)們都感動(dòng)得哭了。媽媽微笑得臉上也有淚痕。那是欣慰得淚水，感動(dòng)得淚水，幸福得淚水??！

平日里，我是個(gè)不善于表達(dá)自己情感得人，從沒(méi)對(duì)爸爸媽媽表示過(guò)什么?？墒?，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，在老師得幫助下，我終于喊出了我對(duì)爸爸媽媽得愛(ài)。我對(duì)著媽媽，大聲表達(dá)著：“媽媽您辛苦了！媽媽我愛(ài)你！”媽媽感動(dòng)了，眼淚流了下來(lái)，一下子把我緊緊地抱在懷里。這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我敞開(kāi)了心扉，也把我們母女得心緊緊系在了一起。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但大家還圍著老師不愿離去。我盼望著，下一次家長(zhǎng)會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇7

媽媽今晚去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，因?yàn)榘职忠ぷ鳎约依锞椭挥形乙粋€(gè)人在寫作業(yè)，屋子里空蕩蕩的，我有點(diǎn)害怕，但又想起了媽媽的話：“兒子，在家好好地做作業(yè)，不用害怕，要做個(gè)男子漢。如果有人敲門，你千萬(wàn)別開(kāi)門，如果是爸爸媽媽肯定會(huì)有鑰匙的，所以只要有人敲門，肯定是陌生人，別開(kāi)門就行了，勇敢一點(diǎn)，做一個(gè)真正的男子漢，行嗎？”我向媽媽保證一定會(huì)表現(xiàn)出色的。想到這里，我的心里鎮(zhèn)定了許多。

過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始擔(dān)心起別的事情來(lái)，因?yàn)樵趮寢尩难劾?，我一直是個(gè)“差生”。老師會(huì)不會(huì)當(dāng)眾說(shuō)我呀？像粗心答題、馬虎寫字、上課愛(ài)做小動(dòng)作、……這些都是我的缺點(diǎn)。要是老師當(dāng)眾說(shuō)了怎么辦？那我害羞得像貓頭鷹一樣，白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)了嗎？我越想越擔(dān)心，一個(gè)晚上寫作業(yè)都無(wú)法專心。如果是那樣，媽媽肯定覺(jué)得很沒(méi)面子，回家一定會(huì)教訓(xùn)我的。

又過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有一個(gè)兩個(gè)腳步聲正慢慢逼近，我的心緊張得都要跳到了嗓子眼了，“嘎吱”一聲，門開(kāi)了，不過(guò)是對(duì)門的，虛驚一場(chǎng)?？蛇€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們家的門也開(kāi)了，是媽媽回來(lái)了！我害怕極了，準(zhǔn)備接受批評(píng)?？墒沁M(jìn)來(lái)的媽媽和我想像的不一樣，她的臉像春天的花兒一樣燦爛。媽媽一進(jìn)門，我就聽(tīng)見(jiàn)她那春天般溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝，老師表?yè)P(yáng)你了！……”哦！我心中的一塊大石頭總算落到了地上。

我心里暗暗地想，真是太感謝老師的這種教育方式了:“鼓勵(lì)教育”。當(dāng)然我以后是不會(huì)讓老師失望的！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇8

我的夢(mèng)想里有曼妙的舞姿，悠揚(yáng)的琴韻，但冷酷的現(xiàn)實(shí)，讓我只能做斷翅的飛翔。

我們班每星期都要開(kāi)一到兩次家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是大多數(shù)人的福音，是盛宴，對(duì)我來(lái)說(shuō)它卻是一種痛苦。所以，怎樣應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，便成了我的心病。

這種心病與我的成績(jī)有關(guān)。那時(shí)候，我的成績(jī)羞于見(jiàn)人，每次考試充其量80分。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)找借口編理由，一開(kāi)始老師信以為其，但幾次后老師就疑心重重，到了四年級(jí)的時(shí)候，新的班主任要求家長(zhǎng)會(huì)時(shí)必須要帶家長(zhǎng)來(lái)，如果不如期參加的話，老師就會(huì)登門到訪。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師把我的分?jǐn)?shù)告訴父親，回家的路上，父親的眼里充滿了淚花，回到家，父親把心里的委屈和憤怒像火山爆發(fā)一樣發(fā)泄出來(lái)，父親不僅罵了我，還狠狠地揍了我一頓。父親也很心疼我，那天晚上，我和父親抱在一起哭了。這樣躲避家長(zhǎng)會(huì)不是長(zhǎng)久之計(jì)，要想不被罵，只有一種辦法——好好學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)大大提升。學(xué)期最后，老師又開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這一次，老師以我做典型模范，表?yè)P(yáng)了我，在回家的路上，母親的眼角洋溢著幸福的淚花。

從那以后，我再也不怕家長(zhǎng)會(huì)了，我還盼望家長(zhǎng)會(huì)早日到來(lái)呢！

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家長(zhǎng)會(huì)后日記(推薦5篇)

欄目小編帶來(lái)了一篇很不錯(cuò)的關(guān)于“家長(zhǎng)會(huì)后日記”的文章值得一讀，每位職場(chǎng)人員都需要在日常工作中寫文檔，對(duì)于范文的認(rèn)可逐漸增加。好的范文可以在我們的學(xué)術(shù)生涯中指引方向。如何判斷它是否是一篇好的范文？

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

話說(shuō)昨天，“滴答”，“滴答”，時(shí)間就這么一分一秒的流逝了。我看了下鬧鐘，然后推著媽媽說(shuō)道：媽媽你現(xiàn)在可以出門了。媽媽不情愿地說(shuō)道：還早呢，這么早去參加家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)里人都沒(méi)有。我回應(yīng)道：我是班級(jí)的副大隊(duì)長(zhǎng)，媽媽你是副大隊(duì)長(zhǎng)的媽媽，參加家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)然要爭(zhēng)第一。媽媽受不了我的糾纏，終于踏上了去學(xué)校的路。

媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，我在干啥呢。我穿著溜冰鞋在小區(qū)里溜著玩呢。我足足溜了1個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)累了。于是我坐在小區(qū)休息椅子上，一邊按摩自己腿，一邊等著媽媽?！瓣垮米印?，一聲美妙而又熟悉的叫聲傳了過(guò)來(lái)。我穿著溜冰鞋，快速溜向媽媽，還故意撞在了媽媽的懷里。媽媽一眼就看穿我的把戲，說(shuō)道你呀，真頑皮。

我挽著媽媽的手，和媽媽一起回家。我一邊溜著，一邊問(wèn)媽媽今天家長(zhǎng)會(huì)上老師有啥新指示嘛。媽媽微笑地回答到：新指示嘛，當(dāng)然有哦。老師建議你們國(guó)慶長(zhǎng)假里多外出走走，旅行注意安全。我反問(wèn)到：大姐，老師就說(shuō)這些嘛？媽媽反問(wèn)我：妹子你還想知道啥。我回答道：老師一定跟你說(shuō)了我最近的表現(xiàn)吧。媽媽裝糊涂地回應(yīng)到：妹子，原來(lái)你想知道這件事呀。老師的確把你最近的表現(xiàn)告訴了我。我就簡(jiǎn)單傳達(dá)下吧，老師就說(shuō)你的兩種表現(xiàn)，一種是目前好的表現(xiàn)，希望你能繼續(xù)保持。還有一種就是將來(lái)更好的表現(xiàn)，這是對(duì)你的期望。我想這些表現(xiàn)平時(shí)老師應(yīng)該告訴過(guò)你，你心知肚明就行。

我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說(shuō)到媽媽你是世界上最懶媽媽。然后快速地溜回家。

媽媽的寄語(yǔ)：借此機(jī)會(huì)告訴妹子你個(gè)秘密，媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)總是晚回來(lái)，乃是因?yàn)閶寢屖侨嘧詈笠粋€(gè)和老師溝通的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

周六不上學(xué)，女兒九點(diǎn)多才起來(lái)，吃了點(diǎn)東西就去寫作業(yè)了。這個(gè)習(xí)慣女兒作的比較好，就是禮拜天或者禮拜六不管起來(lái)多晚，起來(lái)后就去先做作業(yè)，然后在去玩。等我中午回來(lái)的時(shí)候，女兒在教弟弟寫字和畫(huà)畫(huà)那。女兒看我回來(lái)了去她房間把語(yǔ)文伴你學(xué)拿出來(lái)了，給我說(shuō)：爸爸，這道題我不會(huì)做啊，我也沒(méi)看明白什么意思。我拿過(guò)書(shū)本一看，是填你知道的職業(yè)有哪些。我就先給女兒講解什么是職業(yè)，然后給她講職業(yè)都有哪些。首先我給女兒講的就是教師，醫(yī)生。女兒聽(tīng)得精精有神，下一道題是你長(zhǎng)大了想做什么職業(yè)，女兒幾乎沒(méi)考慮直接就說(shuō)：教師。我問(wèn)她為什么?女兒說(shuō)：當(dāng)老師可以教小朋友認(rèn)字和學(xué)習(xí)知識(shí)。第二題是你希望你的好朋友長(zhǎng)大了做什么職業(yè)，因?yàn)槭裁?女兒接著就回答：醫(yī)生，因?yàn)槲医痰膶W(xué)生有生病的她就可以給她打針啊。哈哈，女兒想的挺周到。我告訴女兒：職業(yè)沒(méi)有好與壞，沒(méi)有高低貴賤，無(wú)論那一種職業(yè)做好了都可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。再好的職業(yè)自己做不好也是白費(fèi)啊。哪一種職業(yè)都需要努力，敬業(yè)，才能成為行業(yè)的佼佼者，就像你現(xiàn)在的職業(yè)是學(xué)生，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，那你們班考試第一名的就是你們班這個(gè)職業(yè)學(xué)生群體的佼佼者，你要像他學(xué)習(xí)，看齊。女兒笑了笑就說(shuō)：我也有職業(yè)啊，那我一定好好學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

就在昨天是星期五，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是個(gè)好消息，由于第二天就可以休息了。對(duì)于我們班上的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)壞消息，由于禮拜六要開(kāi)一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，他們應(yīng)該會(huì)被爸爸或媽媽狠狠的批評(píng)一頓。放學(xué)后，還有的同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)“回家后可要準(zhǔn)備一瓶藥水樓”。

早上七點(diǎn)多，爸爸便早早的到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門“恍”一聲關(guān)上了，我便開(kāi)始禱告：“老師呀，你可千萬(wàn)不要說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，我求求你了不然我可有的受嘍?！蔽以诜块g里來(lái)回走著，座也不是，站也不是，滿腦子里想著都是老爸回來(lái)批評(píng)我的情景……

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，門外響起了一陣陣熟悉的腳步聲。我出門一看，原來(lái)是爸爸，我心頓時(shí)提到了嗓子眼，爸爸說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)太差了還要再努力了?！蔽倚南?，爸爸這次怎么沒(méi)罵我?難道老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話。爸爸又開(kāi)口說(shuō)話了：“這次語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你在這段時(shí)間里進(jìn)步了?！鳖D時(shí)我心花怒放，比吃了蜜還甜。

第二天早上，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，我把自己就能過(guò)年來(lái)的漫畫(huà)書(shū)都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備把它賣給收破爛的，把有用的書(shū)原封不動(dòng)地放在書(shū)架上，心里還暗暗下了決心，以后考試都要盡自己所有的努力考到前15名，同時(shí)改掉我粗心的壞毛病，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。

星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書(shū)推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)。早上，我和妻子早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門，就看到整個(gè)學(xué)校布置得非常漂亮。門口掛著一幅歡迎家長(zhǎng)的橫幅，墻上貼滿了孩子們的手工作品，非常有創(chuàng)意。

走進(jìn)教室，見(jiàn)到了小明的班主任李老師。她笑著迎接，并遞給一張日程表。日程表上詳細(xì)列出了今天會(huì)議的內(nèi)容和參加講座的老師。的心情變得更加期待。李老師告訴，家長(zhǎng)會(huì)將分為兩部分，第一部分是教師與家長(zhǎng)座談會(huì)，第二部分是講座。李老師告訴：‘’本次座談會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)與老師交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?/p>

座談會(huì)開(kāi)始了，李老師首先向家長(zhǎng)介紹了課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。了解到，一年級(jí)的教學(xué)主要集中在初步閱讀、寫字和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上。他們正處于學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，需要家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。在閱讀和寫字方面，教師將通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、進(jìn)行情感教育、提高閱讀和寫作能力。在數(shù)學(xué)方面，教師將通過(guò)玩游戲、操作實(shí)物等形式激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。

李老師還專門介紹了開(kāi)展家庭作業(yè)的重要性，她說(shuō)：“家庭作業(yè)不僅是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑，更是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段。”學(xué)到了如何幫助孩子合理安排作業(yè)時(shí)間、如何正確糾正孩子的錯(cuò)誤，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。

座談會(huì)結(jié)束后，參加了一堂講座，主題是“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”。講座由學(xué)校邀請(qǐng)的心理學(xué)專家來(lái)授課。她告訴，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常重要。她提出了一系列的方法，如通過(guò)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源等等。

聽(tīng)完了講座，感到收獲滿滿。作為家長(zhǎng)，深深地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。將以更積極的態(tài)度參與到孩子的學(xué)習(xí)中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進(jìn)展，并鼓勵(lì)和幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子的學(xué)校生活有了更深入的了解，也更加明確了作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。為有這樣一所注重家校合作、關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的學(xué)校而感到驕傲。相信，只要和孩子的老師攜手合作，的孩子一定能在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

夜晚回到家，小明滿懷期待地問(wèn)：“家長(zhǎng)會(huì)怎么樣？老師說(shuō)了什么？”笑著說(shuō)：“老師說(shuō)了很多關(guān)于你的好事呢，你要更加努力學(xué)習(xí)哦！”小明聽(tīng)到這句話，眼里閃爍著幸福的光芒。我看著他，心里充滿了愛(ài)和希望。家長(zhǎng)會(huì)，不僅是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，更是一家共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。將繼續(xù)關(guān)注小明的學(xué)習(xí)，陪伴他一路成長(zhǎng)，為他的未來(lái)默默支持。

家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記就到這里。今天的家長(zhǎng)會(huì)給了很多啟示，也喚起了更多對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)。相信，只要家長(zhǎng)與老師真誠(chéng)合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，并取得更好的成績(jī)。期待著下一次家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)將繼續(xù)從中汲取養(yǎng)分，為孩子的未來(lái)鋪平道路。

家長(zhǎng)會(huì)后作文

學(xué)習(xí)過(guò)寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺(jué)。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上家長(zhǎng)會(huì)后作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇1

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

得知要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心怦然一震，因?yàn)槲疑险n的時(shí)候舉手總是不積極，怕老師告訴家長(zhǎng)。

晚上，爸爸自告奮勇地說(shuō)：女兒，老爸相信你，我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我心里暗自高興，想：我老爸這人就愛(ài)沾光。于是，我就說(shuō)：老爸，你這次可選對(duì)了，你就等著沾光吧。爸爸聽(tīng)到眉開(kāi)眼笑，晚上就這樣其樂(lè)融融地度過(guò)了。

到了第二天早上，爸爸出去了。我在家里心里總是感到不安。推門聲來(lái)了，我拼命地做作業(yè)，頭也不敢太。爸爸對(duì)我微微一笑，說(shuō)：女兒，干得好，老師表?yè)P(yáng)了你。我好奇地問(wèn)：真的嗎?爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：那當(dāng)然了，相信你就是對(duì)。我長(zhǎng)嘆了一口氣，那一刻怦怦直跳的心，終于放了下來(lái)。

唉，驚險(xiǎn)刺激的家長(zhǎng)會(huì)，可是卻給我留下了深深地記憶。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇2

按學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，每年的第一學(xué)期期中考試后都要舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。這的確是“家校攜手，共創(chuàng)輝煌?！钡慕^佳機(jī)會(huì)。感覺(jué)到我們校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度絕非一般學(xué)校比得上的。

每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，校長(zhǎng)都要提前一周讓十二個(gè)班級(jí)的班主任開(kāi)一次座談會(huì)。議題就是：“如何把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的有實(shí)效?！泵總€(gè)班主任都要發(fā)言，講清楚自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式和思路。同事們之間相互借鑒，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后校長(zhǎng)再根據(jù)每位老師的發(fā)言，做詳實(shí)的總結(jié)和提出合理化的建議。這次自然無(wú)一例外，周六上午，從八點(diǎn)半一直到十點(diǎn)四十。這個(gè)時(shí)間段，是十二個(gè)班主任交流的時(shí)間。每位班主任都做了精心的準(zhǔn)備，講得很具體，聽(tīng)得很認(rèn)真。

這周六，九點(diǎn)是我校大型家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的時(shí)間。為了能更順利召開(kāi)會(huì)議，暫且把自己的思路整理如下：

一、因?yàn)樽约簞偨有掳?，很多家長(zhǎng)對(duì)我不是很熟悉，首先做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。（此處省略300個(gè)字。）

二、匯報(bào)孩子們期中考試的成績(jī)。這是多數(shù)家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題。

雖然取消“應(yīng)試的教育”的口號(hào)喊了很多年，但是考核孩子們能力的依據(jù)最終還是一張?jiān)嚲?，以及上面冰冷的分?jǐn)?shù)。尤其我們民辦學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量就是生命線。這次期中考試，語(yǔ)文學(xué)科總體成績(jī)還算是可以的。雖然距離我的要求還有一段距離。作為班主任，我還要關(guān)注孩子綜合的學(xué)科，尤其是一些偏科的同學(xué)，一定提醒家長(zhǎng)引起高度重視，不能讓孩子“瘸腿”走路，及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)和調(diào)整。

接下來(lái)，我就這次試卷的難易程度和存在的問(wèn)題做一下簡(jiǎn)單的分析。尤其是部分學(xué)生的書(shū)寫一直很不盡如人意。根據(jù)新課標(biāo)要求，把學(xué)生的書(shū)寫當(dāng)成一項(xiàng)大工程。提倡“隨堂練字十分鐘。”以及“我校的教學(xué)目標(biāo)第一條就是寫一手好字?！苯Y(jié)合學(xué)校下發(fā)的“每晚三練”讓家長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)孩子書(shū)寫的重視程度。積極配合我把孩子的書(shū)寫水平提高一個(gè)臺(tái)階。

三，結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)至今開(kāi)展的三項(xiàng)活動(dòng)，看孩子們的提高和進(jìn)步。

1、“古詩(shī)小博士認(rèn)定中，我班雖然能一次過(guò)關(guān)，但背誦的篇目過(guò)少。以致于一個(gè)”古詩(shī)大王“也沒(méi)產(chǎn)生。現(xiàn)在想來(lái)內(nèi)心還有很多的慚愧和不安。要知道，我們學(xué)校六年級(jí)一班的殷儷凱同學(xué)已經(jīng)背誦了560首。這個(gè)驚人的數(shù)字不能不令我們震撼。孩子現(xiàn)在正是記憶的黃金期。如果充分利用這段時(shí)間讓孩子多去背誦一些經(jīng)典的篇目，會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讓我們的孩子多去背誦，尤其在課余時(shí)間機(jī)抽出時(shí)間督促孩子背誦，爭(zhēng)取明年的“古詩(shī)大王”的展板上多出現(xiàn)幾個(gè)我們班孩子的名字。

2、每年的開(kāi)學(xué)后第一個(gè)月是我們學(xué)校的“行為習(xí)慣月?！睂W(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的幾條，也是我們孩子身上普遍存在的共性問(wèn)題。一個(gè)月來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和配合，各科老師的嚴(yán)抓齊管下，孩子們的很多不良行為得到了糾正和規(guī)范。在一個(gè)多月的行為習(xí)慣月中，表現(xiàn)比較出色，并且被評(píng)為校級(jí)行為習(xí)慣標(biāo)兵的是“龐軒、姜延航、潘帥、劉偉業(yè)、等同學(xué)。

3、“作文競(jìng)賽“也是我們學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。期中考試前一周，每個(gè)年級(jí)都由語(yǔ)文老師擬定題目，老師輪換嚴(yán)格監(jiān)場(chǎng)，三個(gè)老師閱卷打分，最后采用采用平均分的形式核算出孩子們的成績(jī)。這次成績(jī)最好的是我們班的邢夢(mèng)琪，她是全年級(jí)中一等獎(jiǎng)的第一名。這個(gè)成績(jī)還是比較可喜的。習(xí)作水平的提高絕非一蹴而就的。這就需要孩子們?cè)诖罅块喿x的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)寫作方法，循序漸進(jìn)，逐步走進(jìn)習(xí)作殿堂。讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅。（列舉往屆學(xué)生數(shù)篇發(fā)表的文章）

四、簡(jiǎn)介我的育人理念。

時(shí)常反復(fù)咀嚼畢淑敏作家的一句話：“今天我交給你一個(gè)孩子，明天你會(huì)還我一個(gè)怎樣的青年？“看到家長(zhǎng)滿懷期望的熱切眼神，我深感自己背負(fù)的責(zé)任該是如何的重大。因此對(duì)工作不敢有絲毫的懈怠。生怕自己哪一方面的疏忽而辜負(fù)了大家的期望。力求在每一個(gè)孩子為生活在我們這個(gè)小小的集體中感到溫馨與快樂(lè)。建議各位家長(zhǎng)朋友，在除了關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，你也要更多的關(guān)注一下孩子的心情，時(shí)常問(wèn)問(wèn)孩子，“你快樂(lè)么”？就像有一句話說(shuō)得好：”不要光關(guān)注孩子飛得高不高，更要問(wèn)問(wèn)孩子飛得累不累？“這些關(guān)乎心靈層面的東西隱形的'，然而恰恰又是最重要的。

1、 讓孩子懂得感恩?，F(xiàn)在多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，在不經(jīng)意間孩子就養(yǎng)成了“自我為中心?！钡牧?xí)慣。久而久之，就會(huì)漠視親人對(duì)自己的付出，不去考慮向親人施恩或是回報(bào)。就拿開(kāi)學(xué)前的一天來(lái)說(shuō)，說(shuō)真的，那一夜我沒(méi)睡好，我在考慮我是新接班的老師，孩子都有可能會(huì)有排斥新老師的可能，我在假設(shè)了無(wú)數(shù)種孩子可能會(huì)提出的問(wèn)話，例如：我以前的老師怎么不教我們了？她去了哪里？你教我們什么學(xué)科？當(dāng)不當(dāng)班主任？“假定問(wèn)題的同時(shí)，我也設(shè)定了答案。結(jié)果第二天，我懷著一絲忐忑走進(jìn)教室，孩子們竟然一臉的平靜，沒(méi)有一個(gè)質(zhì)疑的？仿佛他們把我的到來(lái)當(dāng)成了必然，面對(duì)孩子的這種冷漠，我心里說(shuō)不出的一種滋味。如今的孩子到底怎么了？這個(gè)老師的今天是否會(huì)成為我的明天？從那一刻我下定決心，把孩子們的感恩教育貫穿到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，真的很有必要。

2、 讓孩子學(xué)會(huì)寬容。紀(jì)伯倫有句名言：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”。針對(duì)孩子們年齡特點(diǎn)，好動(dòng)、好鬧。往往會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。同學(xué)之間一旦有了矛盾，就會(huì)互相攻擊，甚至影響了聽(tīng)課的情緒，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，我經(jīng)常結(jié)合實(shí)際的案例對(duì)孩子進(jìn)行“嚴(yán)以律己，寬以待人。”的教育。

3、 讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。犯了錯(cuò)，下意識(shí)的開(kāi)脫自己，推卸責(zé)任，不僅僅是小孩子的專利，包括一些成年人也往往會(huì)有此舉動(dòng)。結(jié)合我聽(tīng)過(guò)的講座和當(dāng)代教育家魏書(shū)生的班級(jí)管理展開(kāi)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

五、需要家長(zhǎng)支持和配合的幾點(diǎn)：

1、安全問(wèn)題

我時(shí)常和孩子演練這樣一個(gè)公式。一個(gè)人健康的身體，好比是“1”，至于你的成績(jī)，前途，未來(lái)等都是“0.”如果你把這個(gè)前提“1”保證好了，你后面的“0”越多，你才越富有：反之，你的“1”如果倒下，后面的一切皆會(huì)化為烏有，成為一片空白。當(dāng)然“學(xué)生安全問(wèn)題?！笔俏覀儗W(xué)校的首位工作，也是常抓不懈的。安全問(wèn)題，包括多方面的，孩子的安全不僅僅在學(xué)校里面，走出學(xué)校，例如在上學(xué)、放學(xué)的路上交通安全，在家庭中孩子的飲食、用電等方面的問(wèn)題都要我們細(xì)心叮囑，防患于未然，安全無(wú)小事的警鐘要長(zhǎng)響在我們的耳邊。

2、“每晚三練”（練字、練英語(yǔ)讀說(shuō)、器樂(lè)）“兩說(shuō)”（說(shuō)普通話、說(shuō)英語(yǔ)）這幾項(xiàng)都是我們學(xué)校的特色。對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的提高起著至關(guān)重要的作用。希望在家庭中得到家長(zhǎng)的支持和大力配合。實(shí)事求是地填寫好”能力調(diào)查表?！薄?/p>

3、多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度以及做家庭作業(yè)的習(xí)慣。尤其關(guān)注孩子坐姿以及書(shū)寫的質(zhì)量，確保孩子保質(zhì)保量完成好各科家庭作業(yè)。

六、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。主要針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣以及對(duì)書(shū)籍的選擇，讀書(shū)的作用展開(kāi)講座。期待精彩紛呈。（此處掌聲熱烈）

七、總結(jié)

如何讓家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮到最大作用，是我最關(guān)注的。期待我為此花費(fèi)的精力能彰顯出明顯的效果。家長(zhǎng)會(huì)，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇3

故事是，每當(dāng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到老師對(duì)兒子的批評(píng)，她都會(huì)以鼓勵(lì)的方式向兒子重復(fù)，以增加兒子的信心。最后，她的兒子被清華大學(xué)錄取了。

這個(gè)故事說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題：一是父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子；二是應(yīng)該讓孩子有信心。沒(méi)有這兩點(diǎn)活著對(duì)孩子是一種煎熬。

首先，父母鼓勵(lì)孩子是非常重要的，這會(huì)使他們愛(ài)上學(xué)習(xí)和生活；相反，如果父母總是攻擊他們的孩子，他們會(huì)對(duì)某些事情產(chǎn)生極度的怨恨。

第二點(diǎn)與第一點(diǎn)相似，但比第一點(diǎn)更重要。人有了信心才能愉快地度過(guò)一生。自信能激發(fā)人的無(wú)限潛能，使人愛(ài)上某樣?xùn)|西······

我在現(xiàn)實(shí)中也這樣：有一次，我考試沒(méi)考好，但爸爸沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“我知道你這次是沒(méi)有正常發(fā)揮，下次一定會(huì)更好的！

”聽(tīng)了這話，我立刻有了信心，更加努力學(xué)習(xí)，最后真的考了第一。有一次，我考得不好，爸爸罵我，我心里想：下次考得不好，你就這么生氣！

所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)和自信是最重要的。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇4

摘要：一天老師跟我們說(shuō)：“11月12日，星期四是家長(zhǎng)會(huì)。”那時(shí)候我都興奮得快跳起來(lái)了。家長(zhǎng)會(huì)是在下午開(kāi)始的... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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一天老師跟我們說(shuō)：“11月12日，星期四是家長(zhǎng)會(huì)。”那時(shí)候我都興奮得快跳起來(lái)了。

家長(zhǎng)會(huì)是在下午開(kāi)始的，所以我早早地吃好中飯，來(lái)校門口盼望我的媽媽早點(diǎn)到校，過(guò)了一會(huì)兒，有很多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái)，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地跟他們說(shuō)：“下午好！”我終于等到我的媽媽來(lái)了，我?guī)寢屓タ次业男陆淌?03班，與新的大家庭。隨著零聲響起，我無(wú)聲地開(kāi)始了下午的課。 ( )

時(shí)間又慢慢地過(guò)去了，到了最后一節(jié)課，湯老師慢慢地講：“這個(gè)學(xué)期我們主要以小組合作來(lái)的，接下來(lái)請(qǐng)666組來(lái)介紹自己的小組?！彼薪M介紹完后湯老師又細(xì)心地講起來(lái)：“現(xiàn)在我們來(lái)頒發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目獎(jiǎng)?！毕仁菬狒[的接力跑，再是平穩(wěn)的跳長(zhǎng)繩，之后是美麗的海報(bào)，最后是隆重的拔河。頒好獎(jiǎng)后，我們開(kāi)始吃303班的三歲蛋糕，我先舔了一口，真是美味，后來(lái)我連吃了三碗。

這次的蛋糕真好吃，下次我一定要在生日的時(shí)候還買。

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家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇5

會(huì)前——“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！?/p>

2019年11月26日，我們博士小學(xué)召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。對(duì)比前幾天，今天的陽(yáng)光顯得很和煦，無(wú)風(fēng)。

學(xué)校計(jì)劃上午8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。7:30，我匆匆趕往學(xué)校，因?yàn)橹拔业拇顧n李著急的告訴我，我班的投影儀出問(wèn)題了。她值班的那晚上，讓賈老師修了，但效果仍不明顯。因?yàn)檫@次我主講的內(nèi)容都拷在電腦上，所以我更是心急如焚。

到校后，第一件事就到教室開(kāi)電腦和投影儀。結(jié)果，投影儀就像淘氣的孩子一個(gè)勁地眨眼睛，本來(lái)那些清晰的畫(huà)面，色彩亮麗的背景都變成了黑白兩色。我邊調(diào)試，邊努力讓自己鎮(zhèn)定。這時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)走進(jìn)教室?？吹轿颐β抵倏v遙控器，劉鑫澤的媽媽主動(dòng)幫我招呼家長(zhǎng)們簽名。之前那些服務(wù)的同學(xué)已經(jīng)被劉校長(zhǎng)安排去三樓會(huì)議室打掃衛(wèi)生了。我們商量著，假如到點(diǎn)投影儀還不能用，我們就去三樓開(kāi)會(huì)。

當(dāng)時(shí)，我是不愿意去三樓會(huì)議室的。因?yàn)槟羌葑犹卮?，顯得空曠，說(shuō)話還有回聲。準(zhǔn)備很充分的家長(zhǎng)會(huì)，假如收不到好的效果也是很大的遺憾。真是怕嘛來(lái)嘛，我看反復(fù)開(kāi)關(guān)都不起作用，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越多，我開(kāi)始著急了。于是拿來(lái)“u盤”，拷貝電腦桌面上的`內(nèi)容，匆匆趕往三樓會(huì)議室。看到董國(guó)浩、劉鑫澤等幾個(gè)同學(xué)正熱火朝天打掃教室。見(jiàn)到我，劉鑫澤就氣呼呼地說(shuō)：“張老師，咋這么倒霉啊，這事偏讓我們趕上了。”想到她一會(huì)還要作為優(yōu)秀生代表發(fā)言，我就勸她“沒(méi)事，這就是咱們常說(shuō)的生活中的不確定，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@點(diǎn)事影響發(fā)言的心情?！薄皼](méi)事，我只是說(shuō)說(shuō)而已?！焙⒆幼孕诺馗嬖V我。心想，我嘴上勸孩子，其實(shí)我心里的“小鼓”也在不停地敲，心里不斷地合計(jì)：假如課件打不開(kāi)，紙上的文字一個(gè)也沒(méi)有，我能否把之前的所講內(nèi)容和盤托出嗎？

三樓的電腦打開(kāi)后，就接近8點(diǎn)半了。邢校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、賈老師齊齊來(lái)到三樓會(huì)議室。盡管他們都勸我不要著急，但我分明看到他們的焦慮。電腦桌面黑屏著，但投影儀挺好，于是側(cè)歪著身子，努力把“U盤”的內(nèi)容拷貝到桌面，看到表已經(jīng)指向8:45了，準(zhǔn)備下樓請(qǐng)家長(zhǎng)們，正遇上劉校長(zhǎng)上樓巡視，得知我班家長(zhǎng)們還安靜地坐在一樓教室里，顯得更加著急。讓我趕緊請(qǐng)家長(zhǎng)們到三樓，其他班級(jí)都已經(jīng)開(kāi)始了。反復(fù)三樓、一樓、一樓、三樓的跑了幾次，我的后背都出汗了。

急匆匆來(lái)到教室，一連串的和大家說(shuō)著道歉的話，領(lǐng)著大家向三樓走去。好在，我們這些高素質(zhì)的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇6

我是任澤桐同學(xué)得媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚、溝通，共同探討孩子得成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表XX班所有得家長(zhǎng)，感謝班主任X老師及XX班得所有任課老師，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血得辛勤教育，才成就了我們孩子得優(yōu)秀，謝謝你們！

說(shuō)實(shí)話，站在這里，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑?，與在座得各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說(shuō)得，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己得一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)得共鳴，我將感到莫大得榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱每捶ā?/p>

第一，家長(zhǎng)是孩子最好得老師注：這內(nèi)容不行

家長(zhǎng)既是孩子得第一位老師，也是孩子一生得老師，家長(zhǎng)得一言一行直接影響著孩子，孩子得好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子得壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。我們父母得言傳身教非常得得重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進(jìn)，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長(zhǎng)在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己得實(shí)際行動(dòng)給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。

第二，少一點(diǎn)壓力，多一些理解

讓孩子快樂(lè)幸福是每一位家長(zhǎng)共同得心愿，但是在孩子成長(zhǎng)得過(guò)程中，隨著我們得功利心不斷得膨脹，把自己未完成得心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因?yàn)槟愕霉ぷ鞑蝗缫?，就一定要讓自己得孩子將?lái)要超過(guò)你；看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤?，你就忙著給沒(méi)有音樂(lè)興趣得孩子找音樂(lè)老師；看到親戚家得孩子考上重點(diǎn)高中，你生怕自己得孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地得去做題。讓孩子失去童年，失去快樂(lè)，失去自由，失去健康，嚴(yán)重得會(huì)不堪重壓，采取極端得做法，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳，是所有家長(zhǎng)得愿望，但是真正“成龍成鳳”得又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)得要深知，孩子不只是你生命得延續(xù)，他們同樣都是獨(dú)立得個(gè)體，有獨(dú)立得思維，所以相應(yīng)得我們也要理解和尊重他們得喜怒哀樂(lè)，給予他們自由成長(zhǎng)得空間。愛(ài)玩是每個(gè)孩子得天性，但是作為八年級(jí)得孩子們，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們得首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣得唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在得孩子，他們已經(jīng)有與生俱來(lái)得壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊，我們無(wú)須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時(shí)得鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康得心態(tài)。咱們得孩子每次考試后，咱們得家長(zhǎng)們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會(huì)自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成績(jī)，在這樣得放松要求下，孩子們至少可以減輕一點(diǎn)來(lái)自家長(zhǎng)方面得壓力。我并不是不重視她得學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)比一時(shí)得成績(jī)更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子得朋友

初中階段是孩子得人生觀，價(jià)值觀形成得時(shí)期，這個(gè)時(shí)期得孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多得困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象得困惑，學(xué)習(xí)上得困惑，與同學(xué)交往得困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子得成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題得具體方法?，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起得時(shí)間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，談?wù)剬W(xué)

校里學(xué)習(xí)得事情，跟同學(xué)相處得事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí)，做家長(zhǎng)得適時(shí)給予一些建議?？傊议L(zhǎng)要讓孩子感覺(jué)你對(duì)他（她）并不是不聞不問(wèn)，(來(lái)自::家長(zhǎng)會(huì)初中作文)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子得友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長(zhǎng)與孩子得溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟得時(shí)期，如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對(duì)著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

首先，要心平氣和。父母得心平氣和是孩子成長(zhǎng)得最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己得情緒好壞來(lái)教育孩子得話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一定無(wú)所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母得脾氣。如果我們得父母能夠控制自己得情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通得話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和得情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來(lái)得孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。

其次，不要一味得在孩子耳邊嘮叨說(shuō)教，那樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你就像《大話西游》里得唐僧，只會(huì)增加他“她”得反感。你可以用適當(dāng)?shù)眯」适禄虬咐?，起到事半功倍得作用。比如安全教育是家長(zhǎng)講得最多得，可是多了孩子就覺(jué)得麻木了。

第四，是積極配合老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)得。孩子得成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠得，雖然老師得心情和父母一樣，希望每個(gè)孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象得。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校，與老師積極配合，傾聽(tīng)老師得意見(jiàn)，了解孩子得學(xué)習(xí)情況，把孩子在家中得學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子得特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)得措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度得發(fā)展。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子得成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師們得辛勤培育，同樣，也離不開(kāi)家庭得關(guān)懷。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人得一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

再次感謝辛勤耕耘得老師們，祝愿所有得老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有得孩子健康快樂(lè)得成長(zhǎng)！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇7

我坐在零點(diǎn)的藤椅上，等待著開(kāi)始和結(jié)束。

從上個(gè)流火的七月到今天，時(shí)間打亂順序走過(guò)了四個(gè)季節(jié)。這中間隔著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有關(guān)白雪的記憶，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)聆聽(tīng)拔節(jié)的青草血流的聲音，沒(méi)有顧得上看清是哪個(gè)風(fēng)箏遺忘在藍(lán)天上，沒(méi)有心情遐想四月的雨巷如何為一把傘而放晴，藍(lán)空就在五月的葉縫里碎成一片片，而我也陷落在這個(gè)潮起的季節(jié)，這不過(guò)是夏的預(yù)謀，來(lái)不及回想，春已轉(zhuǎn)身，看著季節(jié)暗淡的背影，獨(dú)自惆悵。

夜掛在黑暗的眼睛里，被一盞盞守候的窗切割。我躺在床上遙想一個(gè)詞語(yǔ)是怎樣穿越熱浪，透過(guò)冰層抵達(dá)春天。我用手掐著日子，一天天數(shù)著將來(lái)。想去看看蓮花是如何靜默的開(kāi)放，而我曾經(jīng)近你，就著那道月光。

我讓自己成為一座空池，從這里起步，隔著空間的距離，思想的跋涉從來(lái)沒(méi)有停止，也許誰(shuí)都不曾留意，雨何時(shí)開(kāi)始在夜晚肆虐，蟬鳴何時(shí)在樹(shù)上響起，而我何時(shí)在來(lái)的路上丟了自己。

放逐自己在一馬平川的草原，想重新拾起心情看看云朵背面的.夢(mèng)想，我的詩(shī)句還能越過(guò)歲月與你一起激蕩成歌，只怕所有的記憶都無(wú)法拼湊出這個(gè)季節(jié)的熱情，文字的碎片最終將我們削成一盞枯瘦的燈，燈影投在昏黃的壁上，散淡而寧?kù)o。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇8

對(duì)于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我真是感到非常討厭得一件事，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐婚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就會(huì)把學(xué)生在學(xué)校或在家里得事情告訴對(duì)方，她們只要一見(jiàn)面，就會(huì)把近期得學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行討論。這樣一來(lái)，老師就會(huì)因此而找學(xué)生談話，家長(zhǎng)就會(huì)找子女說(shuō)話，只是我稍微把話說(shuō)得好聽(tīng)了一些罷了，糟糕得是家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，家長(zhǎng)就會(huì)回到家里對(duì)著子女一頓臭罵，弄不好還會(huì)打一頓，美其名曰這是家庭教育，她們都想望子成龍，望女成鳳。

不知道這次開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，老師是表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我呢？以前成績(jī)還算可以，但現(xiàn)在呢？理科是很不好，弄得我心里沒(méi)底。

一聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，我得頭就大了，心想不好，麻煩又要來(lái)了，怎么辦？讓誰(shuí)去呢？還是爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)比較好。爸爸嘛，一般對(duì)女兒總是比較寬容，不會(huì)像媽媽那樣揪著不放。好，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，明天學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)請(qǐng)你去參加，請(qǐng)別推辭！”爸爸立刻同意了，我心中暗暗地把一塊石頭放下了一半。

沒(méi)想到得是，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)一回到家就對(duì)我批評(píng)起來(lái)。他一口氣數(shù)落著我，害得我連一點(diǎn)申辯得機(jī)會(huì)也沒(méi)有。爸爸不住口得罵我不爭(zhēng)氣，不好好學(xué)習(xí)。他不但在家里數(shù)落我，還跑去鄰居家去說(shuō)給別人聽(tīng)。讓我覺(jué)得非常難堪，害我連家門也不敢出了，特別害怕別人一樣得目光。

如果我長(zhǎng)達(dá)了，等我也成了家長(zhǎng)得時(shí)候，孩子學(xué)校得老師要我去參加家長(zhǎng)會(huì)得話，我就不會(huì)這么對(duì)到自己得子女。即使在我家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到自己孩子不好，也不會(huì)回家眼里批評(píng)自己得孩子甚至打罵他，而是要有耐心地教育他，讓他明白自己所犯得錯(cuò)誤，以及今后努力得方向，絕不會(huì)用一些簡(jiǎn)單得方法來(lái)解決教育上得問(wèn)題。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇9

昨天，是星期五。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢院煤眯菹⒘??？蓪?duì)于我們班的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是黑色星期五。因?yàn)?，這個(gè)星期五，學(xué)校要開(kāi)我們上小學(xué)到現(xiàn)在的最后一次家長(zhǎng)會(huì)（可能是）。而且我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)由于粗心的緣故，只考了88和83，也不知老師會(huì)不會(huì)跟我爸告狀。

晚上5:50，媽媽便到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門咣當(dāng)一聲關(guān)上，我便開(kāi)始禱告了：老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了！我在房間里來(lái)回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來(lái)開(kāi)始寫作業(yè)，但腦子里想的都是老媽回來(lái)后批評(píng)我的景象

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了但媽媽還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道媽媽回來(lái)了？不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門被打開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。

又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我等著暴風(fēng)雨般的批評(píng)劈頭蓋臉的砸向我，我表面上很淡定，但心里卻像十五個(gè)吊桶打水七上八下呀！緊張得不得了

讓我沒(méi)想到的是：我媽媽也學(xué)我淡定的說(shuō)：嗯雖然成績(jī)還不太理想，但是媽媽看到了你的努力，只要努力了就好。然后我媽媽就拿出了我們?cè)趯W(xué)校留下的一大摞試卷作文人，跟我一起分析錯(cuò)誤，然后把錯(cuò)題給抄下來(lái)，讓我再做一遍。（這個(gè)的主要原因是先了解一下我是不是真正的會(huì)了~）。這次的家長(zhǎng)會(huì)不是我想象的這么恐怖~但是，我應(yīng)該真正的了解到哪里錯(cuò)了，以后的考試就不會(huì)一而再再而三地錯(cuò)了。

長(zhǎng)大以后作文推薦

此時(shí)是否正在尋覓一些出色的文章呢？如今我們每天都需要與寫作接觸，作文則承載了我們感性和理性的思考。優(yōu)秀的作文往往表達(dá)簡(jiǎn)練，思路清晰，我們今天想向大家推薦一篇出眾的“長(zhǎng)大以后作文”文章。不過(guò)需要注意，下面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅供參考，具體情況還需進(jìn)一步了解！

長(zhǎng)大以后作文(篇1)

在我的小腦瓜里，總有些稀奇古怪的想法。對(duì)于未來(lái)，我想得可多了。

長(zhǎng)大以后，我要做一名老師。幾年前，天真幼稚的我走進(jìn)校園，臉上掛著晶瑩的淚珠，老師走到我身邊，幫了擦眼淚。她如陽(yáng)光一般溫暖著我，如雨露一般滋潤(rùn)著我，我覺(jué)得她很溫柔。在我寫不好作業(yè)時(shí)，她會(huì)耐心地教我；在我做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，教導(dǎo)我。從此，我非常喜歡老師這個(gè)職業(yè)。

如果我當(dāng)上老師，要做一個(gè)有愛(ài)心的老師。我要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真教他們學(xué)習(xí)方法。尤其要多關(guān)心后進(jìn)生，讓他們樹(shù)立信心，然后主動(dòng)學(xué)習(xí)。我要有責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待班級(jí)里每一件大事小事，努力提高同學(xué)們的`學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我還要和他們做朋友，下課陪他們做游戲，做一個(gè)讓他們喜歡的老師。

像我這樣的老師，小朋友會(huì)喜歡嗎？

長(zhǎng)大以后作文(篇2)

長(zhǎng)大以后做什么？做什么呢？

做一名人民教師？要像周老師那樣熱情又風(fēng)趣，那樣我的學(xué)生們也會(huì)很喜歡我吧！我也會(huì)帶著學(xué)生們一起泛舟在知識(shí)的海洋里，和他們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光！

做一名宇航員？一定非常有趣！能在太空中遨游，探索更多的星球并了解它們。也許還能發(fā)現(xiàn)一顆適合人類居住的星球呢！

做一名科學(xué)家？一定非常好吧，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多的道理，探索新的科學(xué)技術(shù)，造福更多人類，那該多偉大??！

做一名醫(yī)生？雖然辛苦，但是能幫助很多人，默默地貢獻(xiàn)著，打敗病毒，幫助病人們度過(guò)難關(guān)，是多么有意義的！

做一名潛水員？在海底里玩耍，和海底的魚(yú)兒們作伴，揭秘海底世界，真的太好了，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

我長(zhǎng)大以后要做什么？這個(gè)問(wèn)題大人們也經(jīng)常問(wèn)我，這些職業(yè)都是我非常喜歡的，我想未來(lái)的某一天我一定會(huì)確定一個(gè)目標(biāo)，朝它勇往直前的！

長(zhǎng)大以后作文(篇3)

每個(gè)人都有自己的理想，有人長(zhǎng)大了想當(dāng)畫(huà)家，有人長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，還有人長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，但是我長(zhǎng)大了想成為一名醫(yī)生。

醫(yī)生是人民生命的保衛(wèi)者，是白衣天使。記得一年級(jí)的時(shí)候我看過(guò)一部電影名叫《醫(yī)生加油》，里面講的是一位老奶奶生病了，他的兒子急忙打了救護(hù)電話，不一會(huì)醫(yī)生趕了過(guò)來(lái)，把老奶奶抬上救護(hù)車。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的救治，不久老奶奶的病就好了。從此我就覺(jué)得醫(yī)生太神奇了，于是就想我長(zhǎng)大后也要做一名醫(yī)生。

假如我長(zhǎng)大后成為了一名醫(yī)生，我一定好好工作，為生病的人們解除痛苦，并且從心里上開(kāi)導(dǎo)他們。

為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)大成為醫(yī)生的理想，我從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，努力考上一個(gè)好的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的醫(yī)生夢(mèng)。

長(zhǎng)大以后作文(篇4)

每個(gè)人都有自己的理想，想知道我的理想是什么嗎？讓我悄悄地告訴你吧，我的理想啊，是想當(dāng)一名警察。

警察？也許你會(huì)很奇怪，我一個(gè)小女生為什么要當(dāng)警察呢？讓我自豪地告訴你：我的爸爸就是一名交通警察，我要像他一樣！維持交通秩序是他的職責(zé)，不管刮風(fēng)還是下雨，爸爸總是站在道路上指揮交通，維護(hù)交通安全，可辛苦啦！我非常崇拜親愛(ài)的老爸！

空閑的時(shí)候我總喜歡戴上爸爸的警帽和一雙白手套，美滋滋的照著鏡子，看著鏡子中那么英姿颯爽的我，感覺(jué)自己就是一名真正的女警察。爸爸看我這么喜愛(ài)，有時(shí)會(huì)忍不住教我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的指揮交通的手勢(shì)，一招一式，我學(xué)得非常認(rèn)真了。瞧！小交警來(lái)啦！紅燈亮了，我豎起左手，指揮車輛停車；綠燈亮了，我抬起左手，揮動(dòng)右手，指揮車輛通行。爸爸看我學(xué)得有模有樣，時(shí)不時(shí)的給我豎起大拇指，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

現(xiàn)在的我，還是一名小學(xué)生，一定要努力學(xué)習(xí)，還要孝敬長(zhǎng)輩友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人，掌握更多的本領(lǐng)，等我長(zhǎng)大了，我也要向爸爸學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民警察，讓社會(huì)更安定，讓人民更幸福！

一個(gè)懷揣警察夢(mèng)想的小女孩，加油哦！

長(zhǎng)大以后作文(篇5)

流星劃過(guò)的瞬間，記錄著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我似夢(mèng)一般的歲月里，慢慢地成長(zhǎng)。

小時(shí)候，并不知道長(zhǎng)大，為什么要長(zhǎng)大，什么叫長(zhǎng)大，現(xiàn)在終于明白了，改變就是長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)自主有個(gè)性和自己想法的小女孩，生活中溫文爾雅、待人和善，平靜中透射出一種堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，課堂上專心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫工整，字跡整潔，尊師愛(ài)友，尊老愛(ài)幼。

長(zhǎng)大以后，自己的事自己做，主動(dòng)做事，積極幫助他人，變成一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生；長(zhǎng)大以后，愛(ài)好看書(shū)情不自禁拿起，不情愿放下書(shū)；長(zhǎng)大以后，懂得歉讓，事情歉讓他人；長(zhǎng)大以后，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

的確我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我，成為一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小女孩，我剛剛跨了人生的征途，美好的未來(lái)在向我微笑，??！長(zhǎng)大真好！