六年級科學的作文

六年級科學的作文范本。

關于“六年級科學的作文”相關的知識點，欄目小編為您選取了這篇文章。作文的力量在于通過文字再現生活，描繪我們的夢想與現實。優(yōu)秀的作文常常能夠激發(fā)強烈的感受。如果您在寫作文時感到困惑無從下筆，不妨試試以下方法：

六年級科學的作文(篇1)

我在想如果我們能插上科學的翅膀，我們會怎么樣，世界會怎么樣呢?

我會成為小時候想成為的樣子，飛天入地，無所不能的樣子。我會在山海之間穿越，與燕子齊飛，與魚競游，我會去蜘蛛俠成為朋友等等。直到有一天夢里面我穿越到了2100年我看見了一個嶄新的世界。

在這個世界，人們會制作一套會伴隨你長大的衣服，并且會成為你想要的樣子，隨著外界的溫度去改變衣服的保暖成為，然后還不用洗洗。突然一只可愛的機器人出現在我的身邊，歡迎來到2100年，請你注意你的行為舉止，接下來我將由我?guī)ьI你去觀看這個世界。接下來，我收到一件和他們一樣的衣服。我看到這里已經沒有了汽車，人們都有一雙會飛的鞋子，如果你有需要運送的物品，你只需要在網上呼叫機器飛機，十分鐘內就會到達你要送去的每一個地方。再說說他們用的手機，現在追求有的都到了滿足，并且他已經沒了實型，只需要一個手勢他就會出現在你的面前，并且可大可小。我發(fā)現下一個神奇的事情，他們已經完全淘汰了貨幣，出門只需要看見你就可以支付了。他們探索到了很多個的星球，并且找到了另外有生命的星球，但是不準備遷移，以為世界已經變得美好沒有了污染。我發(fā)現了，一個特別的事情，他們有一個生物館，里面有很多的生物，他們整在漸漸還原世界上出現的所有的生物，他們的美好還在很多，只是突然驚醒，結束了這場夢。

科技可以改變我們的生活，能夠讓我們擁有美好的生活!

六年級科學的作文(篇2)

相元三七六八年六月八日我與其他二十九位科學家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天，也是一個噩夢的開始……

這天，我們在“阿曼科”星球發(fā)現了一種新能源。這種能源無危害，無污染。知道了這個消息后，我并沒有欣喜若狂，反而怎么也開心不起來，總覺得厄運馬上就要降臨了。

找到新能源后，我們決定先返回地球。我們先向總部報告了情況。一會兒之后，總部回復了我們，但其內容令我們驚訝不已：“哼哼，哼哼……”這，這到底是什么情況？最后，我們決定回地球去探個究竟。n4507.cn

幾個小時后，我們回到了地球。著陸后，眼前的景象令我大吃一驚：各種豬穿著我們人類的衣服走來走去。這時，一只豬走過來對我說話。我們趕緊戴上了翻譯機，這才聽清它的話：“你們回來了？走走走，我來給你們安排新宿舍?！蔽覀兗润@奇又有一點恐懼地望著這只豬。這只豬見我們不動望著他，便惱火了：“看什么看，豬一族已經占領了世界，如果你們不服從我豬一族的統(tǒng)領，你們不會有好日子……不，日子過的。嘿嘿……”我們只好聽從它的擺布。

過了一會兒，它把你們領到了“宿舍”——泥坑，又給了我們“食物”——泔水。我們看到這些東西時，大吃一驚，都不約而同地喊道：“你把我們當豬養(yǎng)?。∵@是你們才該住的地方！”“閉嘴！”它生氣了，“那是以前，那時你們統(tǒng)治世界，現在主宰世界的是我們偉大的豬一族，就該讓你們這些愚蠢的人類受受我們當時的恥辱！”聽了這話，我們有些慚愧，但為了尊嚴，我們一起上前揍了他一頓，最后被豬警捉住，帶進了監(jiān)獄。

我在監(jiān)獄里遇見了其他人類。我向它們尋問怎么回事，他們便說出了實情：“你們走后，人類對豬肉的需求量越來越大，為了解決這個問題我們對豬進行轉基因實驗，結果導致豬快速進化成智能豬，他們把我們人類打敗了成為了地球的統(tǒng)治者，真是悔不當初?。“Α彼昧Χ鵁o聲地搖了搖頭?！鞍Α彼查g四周嘆聲四起。

我感到萬分的無奈。如果人類不是那樣為了滿足一己之私欲而不擇手段，濫用轉基因技術，那么幾天的悲劇是不是可以避免呢？望著鐵窗，望著窗外灰黑天幕上的那顆孤星，我陷入了深深的思索。

六年級科學的作文(篇3)

星期六，我無聊的看著桌上翻來倒去的雞蛋。

我忽然想起老師叫我們寫的作文：《我的第一次科學嘗試》，于是，我馬上買了一本關于科學實驗的書，開始細細品讀。

我準備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個玻璃杯、勺子。

實驗開始了，我目不轉睛地看著書上寫的步驟，心想：雞蛋有什么實驗可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實驗完成的時刻。我既興奮又有點緊張，手心還出了點汗。我按照書上說得方法，先把一個光滑的雞蛋放入水中，我仔細觀察，雞蛋在水里是沉還是浮起來呢？這時我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽，再看看是不是還是躺著的？過了一會兒，我驚奇地發(fā)現，放入了一層“雪”之后的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動起來。我再在杯子里放一勺鹽，就在這時不可思議的事發(fā)生了，本來雞蛋在水中是豎著的，現在好像從夢中蘇醒的美人一樣，探出了一個小小的腦尖?！疤衿媪?！”我不驚大叫起來?！澳銈兿胫肋@是為什么嗎？”，其實呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水里就會沉下去，比1輕的東西放在水里就會浮起來。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們聽了恍然大悟，終于明白了在水里加鹽的道理。

我愛科學，這次試驗告訴了我：平時生活中我們應該注意仔細觀察，這樣才會發(fā)現許多科學的奧秘。

六年級科學的作文(篇4)

科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞怎么看都看不見邊……

一次，我看見姐姐在做一個實驗：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過來，我認為水會但是水會沖破紙片，然后流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會把一個杯子給托起來呢？

于是，我決定自己親手去試一試。準備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過來，然后細心的看著紙，里面的水一動不動，但是紙卻有點濕了，我想著等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點兒動靜都沒有。

晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。

但是剛剛水為什么會流下來呢？我上網查了查，終于找出了答案：原來當水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來。

六年級科學的作文(篇5)

今天早上，我早早地來到教室，拿出作業(yè)認真地做了起來。寫了一半，只見王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問。

大家異口同聲地說：“是雞蛋?！睂Γ裉煳覀円鰝€小實驗。一聽要做實驗，整個人都沸騰起來，心中的疑問也“解除”。老師接著說：“誰能用一只手把這個雞蛋捏破，成功的有獎哦?！?/p>

大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰知，老師先請了個“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來，再使勁地?？墒强此臉樱孟窀緵]使出力氣來，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場了。只見他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機”一樣“震動”，看得出來，他已經把吃奶的力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢，使勁的捏，整個人看上去好像是一把弓呢！

三個人，都試了，可誰都捏不破，王老師問：“為什么，三個人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說：“因為雞蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個角落，所以大家都捏不破?！贝蠹衣犃硕颊f是。王老師說：“許多科學家，也運用了這個原理，比如說建筑物的悉尼大劇院，整個形狀都是圓既美觀又結實……”

就這樣，一個愉快的小實驗做完了，看來，生活原來是那么得奇妙！

六年級科學的作文(篇6)

現在是20xx年科技是無比發(fā)達高科技產品多得不計其數，高科技房子更是數不勝數，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房

我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無僅有的，它的墻是防彈的，玻璃也是防彈的，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個房子的墻立刻束手就擒，安全系數增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗證，哈哈，聽著很麻煩吧。使用起來，卻一點都不麻煩，總過程不會超過五秒，如果它判斷你是家人的話，會立刻打開門，如果不是大門就會鎖死，一般誤差率為0.2%。

一進門先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個科學家發(fā)明的通話玻璃，你站在玻璃面前超過三秒，玻璃就會發(fā)出聲音，問你要找誰，只要是打過一次電話的他就不會忘，而且沒有不在服務區(qū)那一說，你只要說出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來這個人。然后會在看見一個電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動一件電器，每個電器都會發(fā)出警報聲。并會發(fā)出一種可以傷人的光線，把小偷打跑。

就先介紹到這里。

六年級科學的作文(篇7)

我有很多發(fā)現，但是，我第一次發(fā)現了一個科學小常識，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時候能結成冰。我知道這個道理感到很興奮！

今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來了歡樂，他們在雪地里堆雪人、打雪仗，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因為天氣太冷了。

盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現窗戶有一種特別奇怪的現象，窗戶上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶沒關嚴，那層水霧冰霜，我再細細的觀察，過了一會兒，發(fā)現窗上形成了一層花紋，我覺得特別的美麗，你看這是多么的神奇??！

于是，我開始做試驗。我先燒了一壺熱水，小心翼翼地把水壺放在窗臺上，因為窗戶有點兒漏風，所以不大一會兒就發(fā)現窗戶上有一層水霧。我終于明白了，原來是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。

我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會兒，眉毛上都結霜了，就像童話中的仙人，我知道了這個科學常識后感到特別開心。決心以后要更加努力學習，掌握更多的科學知識！

六年級科學的作文(篇8)

“我成功了，我成功了，我終于實驗成功了……”我興奮地大聲叫了起來。你心中一定有無數個疑問，比如：什么事情成功了？做的什么實驗？怎么做的？你是不是……別急，讓我把事情的經過講給你聽吧！

星期天，老師給我們布置了一項任務：做一個科學小實驗，并給我們列舉了好幾個小實驗。我一到家就迫不及待地打開記錄本，上面記著好幾個實驗，有水中點蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思來想去，最后，我決定做一個簡單的實驗——杯子裝水倒置不流。

我馬不停蹄地找齊了材料：一個杯子，一張紙。實驗開試了，我先在杯子里裝滿了水，然后把紙蓋在了上面，接著把手旋轉過來。哦不！這杯水像是變成了千萬個淘氣的孩子，爭先恐后地從水杯里飛奔出來，水花四濺。哎，這次實驗失敗了。什么原因呀？我可是按照老師說的去做的呀？我思來想去，也許是因為這是涼水，可能需要溫水才可以完成這個實驗，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開水，按照第一次的程序進行操作，到了激動人心的時刻，我屏住呼吸，生怕影響到實驗結果。我閉上了眼，嘴里念叨著：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰知手一翻轉，??！又“泡湯”了。怎么辦呢？看來我還需要百度的幫忙，我打開百度搜索，仔細查看操作細節(jié)，終于恍然大悟，原來還需要一只手在上面按著，等翻過來再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然后手壓在紙上，一個180°華麗的旋轉，由于前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶著杯口的手微微移開一點點，感覺杯子穩(wěn)穩(wěn)地把紙吸住了，沒有流出一丁點兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒有出現前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽，快來看，我成功了，我終于成功了！”

爸媽聽到我的叫聲，以為發(fā)生了什么大事，趕忙跑來看，看到我的實驗結果，老爸說對我說：“光會做實驗可不行，要弄明白為什么會出現這樣的現象才行?！睂ε?，這是什么原理呢？我再次查閱資料，哦！原來是大氣壓強在搞鬼，因為水的表面張力把紙吸住后，杯子形成密閉空間和空氣中的大氣壓強相等，不存在壓力差，所以水才不會溢出來。

通過這次實驗，我明白了科學上的發(fā)現就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！

六年級科學的作文(篇9)

科學，在我的印象里有三個解釋。一，科學書，二科技，三自然中的科學。這幾個讓我選起來，好像都對。但是，要是非讓我選一個，我會選三。

什么是自然中的科學呢？就好比，人是怎樣造出飛機的？估計人們都知道。是觀察，鉆研，會飛的動物，例如：蜜蜂，蒼蠅，如果不觀察，飛機是要費很大勁造出來的?，F在，應該都明白了吧。大自然中有萬物是人們不知道的。例如：未解之謎。我們人類破一個，知識就會長進，科學就會提升。所以，我也破了一個，因為我以前什么都不知道。破的很爛。

我有一天看到了一個字眼，植物油？從那來的？那花生也是植物，為什么沒油。我想：一定要推翻這個原理。我拿了一張精致的紙。寫上了：植物油。是油，我來個“火上加油”，油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著，找到了一個長一厘米，寬一厘米的小紅豆子。我就想：這個東西是植物，干脆解剖拿出來看看。說著，就解剖了。不看不知道，一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點起火，把小豆子放進火里。刷，火一下變大數倍。我雖然失敗了，但是，我好高興。因為，我終于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了，應該是因為花生的油，肉眼看不見。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學根據，才能說話。

所以，我們要相信科學，只有科學，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根據？

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論文就是中文學習中一個不可或缺的部分，寫作能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們在平凡的日子里發(fā)現更多美好的事物。要想迅速寫好一篇論文，今天我向大家推薦一篇與“爺爺六年級小學作文”相關的文章，非常值得參考！

爺爺六年級小學作文【篇1】

親愛的爺爺：

您好!

我們寄去的藥物和加濕器您收到了嗎?入冬以來，您的身體怎么樣?

不知您是否記得，我們共同經歷的那些點滴小事：每一次回到內蒙古，您都會帶著我到映山餐廳大吃一頓。每次我們都坐在蒙古包中，啃上一根噴香的手把肉骨，吃一塊干巴巴的香烤排骨，喝一碗熱騰騰、香氣撲鼻的奶茶那是多么愜意呀!

我還特別懷念您的小菜園。暑假里，瓜果蔬菜成熟，白天我們一起在藤下摘黃瓜、苦瓜與西紅柿。除草是很有趣的，雜草的莖一般是淡紅色的，葉是淡綠色的，要么手拔，要么用鏟子挖，看著一棵棵雜草被拔起，心中極有成就感。

每次回到家鄉(xiāng)，都能痛痛快快地和你們玩兒上一周時間。如果在暑假，大伙就捉迷藏，躲到豆角藤下，躲到玉米桿堆里，或者躲到土堆后。如果在寒假，可以堆雪人，那就更好玩兒了!堆兩個大大的潔白雪球，再揉兩個小點的、細長一些的，疊放到一起，最后，放些小裝飾上去，整個擺到門口，不就是一尊雪門神嘛!

因為疫情影響，我暑假也沒回去，真期待我們在內蒙古過年團聚啊!

祝

身體健康!

您的孫子：小海

2021年11月21日

爺爺六年級小學作文【篇2】

在我很小的時候，爸爸和媽媽就外出打工。我就在爺爺的呵護下成長的。

爺爺已經年邁力衰了，爺爺長著一頭白發(fā)，臉和手顯的特別的粗糙。我每次見到爺爺，都感到十分的親切與舒服。因為爺爺是多么的慈祥呀！爺爺就是有一個特點，就是愛“撒謊”。

有一次下了一場大雨，那個時候我學校剛剛放學。我心里特別著急，一邊想著爺爺一到下雨腰就會疼，如果我不在的話，爺爺不知道怎么熬過來呢？一邊想著下了這么大的雨我該怎么回家呢？正在著時候，“萬萬”一聲熟悉的聲音傳來，原來是爺爺來了。我大聲喊到：“爺爺，您怎么來了。您到下雨腰就會犯病，我自己想辦法回去就行了?！币苍S是雨太大了淹沒了我的話。爺爺來到我跟前說“萬萬，走吧?！闭f完便帶著我走出校門回家了。一路上，爺爺把傘往我這里伸，自己卻被雨淋的滿身是水。我便說：“爺爺，你自己也要遮傘啊，不然你會生病的！”“這點小雨算不了什么，想當年我和戰(zhàn)友一起去打敵人的時候，那才是困難重重呢？”爺爺說完，便勉強的向我笑了笑。看，爺爺說謊了吧。

還有一次，爺爺看了我的期末考試試卷，感覺十分滿意，于是就做了我最喜歡吃的糖醋排骨給我吃。而自己卻埋頭吃著東西，我以為爺爺有什么好東西不拿出來分我吃，自己卻偷偷的吃著。我探頭一看，爺爺正吃著昨天的剩菜。我說“爺爺，你為什么不吃糖醋排骨呢？”爺爺接著說：“那個不好吃，我還是喜歡吃這個?！蔽見A了一塊采吃，太難吃了，結果我還是吐回出來了?？龋憧?，他又撒謊了吧。

我喜歡爺爺，還喜歡爺爺的“謊言，”因為在謊言的背后有著爺爺對我深深的愛。我為有這樣的爺爺感到十分幸福與自豪。

爺爺六年級小學作文【篇3】

爺爺很喜歡看報紙，一有空便坐在家里“關心國家大事”，以至家里東一張西一張到處都是報紙。為此，爺爺沒少挨奶奶的“訓斥”，可他挨訓時總是乖乖的，挨訓后還是“我行我素”，如此日復一日，年復一年。

現在電腦運用越來越廣泛，上網看新聞十分方便，我就在想：我為什么不教爺爺上網呢？這樣爺爺奶奶的煩惱豈不都減輕了嗎？我也可以在爺爺面前當一回“小老師”，讓爺爺知道他寶貝孫子的厲害。

在我富有激情的“演說”下，固執(zhí)的爺爺終于答應跟我學電腦上網。怎么教呢？爺爺從來沒摸過電腦，連電腦怎么開關都不知道，就先從開關機教起吧。我開始手把手地教爺爺開機、關機?？蔂敔數诙伍_機時怎么也開不了，烏啦啦的叫我快去幫忙，我走近一看，簡直哭笑不得，無奈地說“爺爺，您連電源都沒插怎么開機呀？”爺爺不好意思的說“爺爺老了，腦子不靈光了！”

經過幾天訓練，爺爺初步記住了上網的基本方法。我便讓他獨立操作，畢竟是第一次上網，爺爺的動作極不協調，鼠標怎么也不聽使喚，有時手指一抖，把廣告當新聞點了，雙擊呢，更不協調了。我一本正經地告訴爺爺：“爺爺，你必須每天堅持上一會網，可以玩玩紙牌之類簡單的游戲，來增加手指的靈活性。”平時固執(zhí)的爺爺這時就像小學生一樣連連答應：“好，好，好，我的小老師?！?/p>

從此，爺爺真的照做，每天都樂呵呵的上網看新聞，奶奶再也不因為報紙的事罵爺爺了，而我心里總有一點成就感。

——黃煜城

爺爺六年級小學作文【篇4】

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我伸手接了幾滴雨點兒到手心。突然，我看見了曬在衣架子上的破舊雨衣。思緒，被拉回到了上次的事情里

狂風席卷著暴雨，一遍遍沖刷著教學樓。很早就放學了，所有學生陸陸續(xù)續(xù)被接走。教學樓里只剩下我一人。

放學時，雨是小的。而現在，大雨如瀑布一般往下砸。一切都是那么恰到好處，爸爸媽媽都去出差了，爺爺奶奶腿腳不方便，而我卻被大雨困在學校。想到這，我的心情越來越失落。

過了不久，我似乎聽到人的呼喊聲。我走到陽臺邊上，向下一望是爺爺!狂風席卷著暴雨，帶著毀天滅地的氣勢，好似要吞噬那個在風雨中搖晃不定的瘦小身影。那個身影又高又瘦，弓著背，即使在樓上也能看見他的滿頭白發(fā)。我飛快地沖下樓去，沖入爺爺的懷抱。

爺爺和藹地望著我：別急，等下摔倒了怎么辦?他細心地為我披上雨衣，戴好帽子，提著書包，一步一瘸地跟上了我的步伐。在走回家的路上，雖然我披著雨衣，但爺爺仍是盡量把雨傘偏向我這一邊，努力跟上我的步伐。我感到心里暖暖的，因為下雨而存在的寒冷一掃而光。

深夜，我被一陣很小聲的說話聲吵醒。仔細聽，是爺爺被奶奶責怪的聲音：都說了等雨小，再讓孩子自己走回來，你偏去接，好了，腿疼了吧?真是的別說了，為了孩子，怎么樣都行。哎呦看到爺爺捶打著自己的膝蓋，我的鼻子一酸，眼淚竟奪眶而出。

突然雨又大了，樹葉被雨水洗刷得發(fā)亮，我的思緒被拉了回來。從小到大，爺爺為了我付出了很多，希望他能把多一些愛留給自己。我恨不得讓自己插上翅膀飛著長大，長出豐毅的羽毛把爺爺護在翅膀下。

爺爺六年級小學作文【篇5】

開始講故事了。媽媽講著講著，就講到了一半，我恍恍惚惚聽到了以下這段話：“您是向桑狄買了一盒火柴的那位紳士吧？紳士點了點頭。哦，那么——這是一先令剩下的四個便士。桑狄不能來，他的雙腿被一輛馬車撞斷了，醫(yī)生說他活不了啦。他丟了帽子，丟了火柴，也把您的十一便士丟了。這是能夠找到的給您的零錢。”

兩個小家伙和他們骯臟、酗酒的繼母生活再一起。他們自己的母親已經去世了?？蓱z的桑狄躺在一堆木屑上面，紳士一進去，他就認出了紳士。他說：“我換了零錢，正要回來，一匹馬把我撞倒了，我的雙腿斷了。魯比，小魯比！我肯定活不了了。我走了，誰來照看魯比？你怎么辦，魯比？”

聽了這個故事，我的淚水禁不住從眼眶里涌了出來。這個小男孩為了把紳士買火柴付的一先令的零錢找回還給紳士，連自己的生命都丟了，可見他是一個多么誠實的孩子，真感人??！以后，我也要向桑狄學習，做一個講誠信的好孩子，誠信，要從我們自己做起。

爺爺六年級小學作文【篇6】

周末，陽光十分明媚，天空蔚藍蔚藍的，媽媽帶著我去菜市場買菜。剛剛到菜市場門口，一陣吆喝聲從耳邊傳來，十分嘈雜。

到來菜市場中心，只見一個兩鬢斑白、臉上布滿皺紋的爺爺，他身穿一件深藍色上衣，衣袖卷過肘關節(jié)，下穿一條黑色長褲褲腳卷過踝關節(jié)，腳穿一雙解放鞋。他彎著腰，左手提著一個大水桶，右手挽著一個長長的木凳，在麻將館的門前坐了下來，順便將水桶往左邊一放。

老爺爺把手往水桶一伸迅速地從水桶里抓住一條活潑亂動的大鱔魚，把鱔魚當做鞭繩往木凳上使勁一抽，鱔魚痛苦的掙扎著。爺爺熟練地將鱔魚放在木凳上，用左手摁住滑溜的鱔魚，右手用一顆大釘將鱔魚的頭釘在木凳上，然后，有像雕塑家一樣，用小刀從鱔魚的頭部到尾部劃出一道完美的直線，剛剛還活潑亂動的鱔魚頓時沒了氣兒，露出了一根又紅又細的骨骼和腸子。他繃著臉，表情很嚴肅，雙眼緊盯著手中的小刀，將刀尖橫著輕輕的一劃割下鱔魚的骨頭，用刀尖輕輕挑起骨骼從鱔魚的頭部向尾端一削，鱔魚的骨骼和內臟全被削了下來，然后隨手往旁邊一丟，在迅速地斬下魚頭，將魚身剁成幾段，放進碗里。最后，取下釘子，用小刀將血水和殘渣往旁邊一鏟。

接著，又從水桶里揪出一條又大又粗的鱔魚，就這樣一次又一次地重復著，不一會乘鱔魚的碗就被裝滿了。

老爺爺望了望四周，看見有許多人在這兒買菜，便大聲吆喝：買鱔魚咯，新鮮的鱔魚!快來買咯!四十塊錢一斤!

旁邊買小菜的一個阿姨聽到了吆喝聲，走過來，問：叔，您這鱔魚新鮮嘛?老爺爺擦擦手，笑了笑，說：年輕人，你應該是我的新顧客，以前從沒買過我的鱔魚吧!我告訴你，我家的鱔魚都是新鮮的，你可以放心!阿姨看著老爺爺，說：叔，您挺熱情，給我來點兒吧!對待顧客必須熱情嘛。年輕人，你要多少鱔魚?弄一斤吧!阿姨微笑著回答。好嘞，三十八塊六，就算你三十八塊吧!

老爺爺對人十分熱情，如果你有緣遇見老爺爺，是不是也要買一份鱔魚嘗嘗呢?

自由六年級作文范本

在平時學習工作中寫作文是一件非常常見的事情，好的作文可以準確的表達作者需要表達的內容，好的作文讓人如沐春風。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？下面是小編精心為你整理的“自由六年級作文范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由六年級作文 篇1

每當我扒在窗口，望著那些在院子里活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬千，因為我又該讀書了。

上學以后，我很少有過到外邊玩的時候，就像一只歡快的小鳥，被關在籠子里，我多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣??！可是媽媽卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。我實在受不了，再這樣下去，我就會得病的。

每到星期天，同學們可高興了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園?？傊?，他們的星期天是輕松愉快的。可我卻恰恰相反，因為這一天我的學習任務太重了。

清早，媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來，讓我讀英語。我睜開睡眼，看了看表才6點30分。這么早就把我叫起來，我心里有一百二十個不愿意，可是媽媽的話不能不聽，只好強挺著睜開眼睛看起書來。吃過早飯，我又投人到緊張的“戰(zhàn)斗”中去了，一堆堆的數學習題、語文習題、英語復習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

到下午4點鐘左右，終于完成了任務，結束了“戰(zhàn)斗”。我心里想：唉！總算熬到頭了。于是，我向媽媽請求說：“媽媽，讓我在院子里玩一會兒吧，哪怕是幾分鐘也行?！笨蓩寢寘s冷冰冰地說：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來沒有什么出息。媽媽不讓你玩是為了你好，將來你上了大學，高興的還是你自己呀！聽媽媽話，聽英語磁帶去！”我悶悶不樂地走開了。我來到了陽臺上，看著那些無優(yōu)無慮的孩子們，心里在流淚。我現在才感覺到孤獨是什么滋味。

晚上，吃完了晚飯，我想看一會兒電視?！半娨暋倍诌€沒有說出來，媽媽就猜出來了，大聲地對我說：“不行，絕對不行I一是為了你的眼睛，二是為了你的將來！”將來，將來，我恨死“將來”了！難道我看了電視，將來就一事無成嗎？我的心就像一個五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說不出是什么滋味兒。過了一會兒，媽媽讓我讀英語，我便高聲地讀起來。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著說：“聽著你的讀書聲，我覺得它賽過最美的音樂！”

放假了，同學們都非常高興。學校組織到夏宮去游泳，媽媽說什么也不肯讓我去，就連別的體育項目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項目我都達不了標。媽媽，您知道這是為什么嗎？這都是您把我管的結果呀！

自由六年級作文 篇2

自由如一只在藍天翱翔的雛鷹，自由如一條在河里穿梭的魚兒，自由如一只在花間飛舞的蝴蝶……我好想做一只雛鷹、一條魚兒、一只蝴蝶……隨它們一起自由。

我好想自由。好想在碧草上放風箏，好想在山峰上高歌一曲，好想在海洋中探索奧秘，好想在田野里播撒希望。我們都渴望自由，向往自由。在物欲橫流的社會里，最難得的往往也是自由。自由是一盆曇花，在曇花一現時，很難捕捉到那美麗的一刻……

我好想自由。就像籠中的鳥兒放飛的那一刻，就像缸中的魚兒放生的第一秒，就像久居暗室的植物突然見到陽光，就像壓抑的人類突然呼吸到自由的空氣。我們都向往自由，追求自由。在物欲橫流的社會里，最珍貴的往往也是自由。自由是一滴水，在滴向人類時很難珍惜到那珍貴的一刻……

我好想自由。我總是被個個課外班包圍，人類總是被工作俘虜，想得到它，卻很難真正擁有。生活總是那么不容易，但我想，只要你去追求，一定會擁有，也許只是一瞬間，依然會感受到自由的美好。

我好想自由。即使有些困難，有些漫長，但我希望有那么一天，我真的能零距離觸及自由，擁有自由，享受自由。

自由六年級作文 篇3

他是我在二年級認識的同學，那時我們班的孩子大多都是天真善良，純真無邪的，只有他還有幾個別班的給我的印象非常不好，他仗著自己的力氣大，欺負班里瘦小的同學，在整個年級都是大名鼎鼎的小霸王，每個同學都要在他們的欺負下過日子。每當他們看到是么好吃的好玩的都會被他們借去，他們雖然說是借，但是卻是一去不復返，我次也被他搶去很多寶貝，所以自然對他們很到了極點。

人無完人，金無足赤。世界上并沒有完美的人，我也不例外，我也有缺點。最致命的是馬虎。這個缺點已經伴隨我六年了，我真的很想改掉它?？墒?，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我還是執(zhí)著堅持著這樣一句老話：世上無難事，只怕有心人！總有一天我能用我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。

自由六年級作文 篇4

上海城隍廟道觀有四句詩：歸秋悠悠心浩然，遠船鳴鼓過彎。時來更備金風力，萬里風帆一瞬間，閱讀后寫一篇不少于800字作文。

老師可以教學生們知識。如果我是一名老師，我會讓學生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書，和寫一篇作文。

不過，漸漸地我們習慣了。不知不覺以經兩年了，一天老師告訴我們他下學期不教我們了，六年級他要去中心小學，而那邊的老師會來教我們。當時我不知道該喜還是該憂，放學時，我和兩個伙伴一起去老師辦公室和他告別。劉老師從來沒有那么溫柔過，我們聊了一會兒，出來時居然掉了幾滴眼淚。不過我們知道今天是老師教我們的最后一天。

我是五年級1班的陳雨希，我今天要競選的職位是能唱會跳的文藝委員，因為文藝可以給同學們帶來快樂，還能提高自己的綜合素質。我能唱能跳，是舞蹈的天使，是歌聲的知音。我從小就上臺表演，也獲得過很多獎項，例如：在《妞妞鬧竹馬》里我榮獲一等獎，現考九級，六一也參加很多節(jié)目，并且獲得了名次。在舞臺上，我相信我有足夠的經驗，而且我有信心，畢竟我跳舞也跳了六年了，從大班開始跳到五年級。我認為自己可以做一個稱職的文藝委員。

自由六年級作文 篇5

仰望天空，看到了一群群鳥兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流里有一群自由自在的魚兒在快活的游泳......

自由是多么重要?。】墒俏矣X得我就想一只卷在鳥籠的小鳥，沒有自由。不信？你看我的我一天吧！

周六，我剛起來，洗了把臉，準備上會兒網，剛坐在椅子上，就聽見老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來就上網，真不像話，去給我寫作業(yè)！”哎，老媽的話如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽見老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐?！蔽夜怨缘哪昧?。之后又在看書，我聞見了米飯香味，就出來吃飯，準備打看電視時，老媽就又下“圣旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎著......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。

自由啊，自由，你什么時候才能來到我身邊啊！

自由六年級作文 篇6

我是一個喜歡自由、向往自由的孩子。可是，由于平常學習緊張，每天有那些似乎永遠做不完的作業(yè)，再加上父母對我嚴格的管束，所以，我很少有業(yè)余的時間去放松一下，自由對我來說就像抓不住的空氣?？墒窃竭@樣，我對自由的渴望就越強烈。

在我的記憶中，只有在過年的時候我才有一丁點兒自由。那時候我放了寒假，爸爸為了過節(jié)而去買年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒空管我，再加上當時又放寒假了，這個機會太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機、看電視劇、聽音樂……哇，好興奮呀！那真的是叫一個爽??！平常不能碰的東西，現在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺是怎樣的了。

回到了老家，我更加自由自在。因為在老家，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎來送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來幫你！”結果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我?guī)退Φ臅r候，我已經不見蹤影。聽見媽媽叫了我好幾聲而我沒應她，我一定會在暗地里一陣壞笑。

我還有一只小狗，叫點點。在過年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個形影不離，一起跑步，一起轉圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點兒，它就高興地搖著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！

寒假里，我不用每時每刻與課本、作業(yè)和試卷打交道，放假的感覺真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說：“我的寒假我做主，我的時間我支配！”我想，每個孩子在現在愈來愈烈的名校效應下，其實不想要什么優(yōu)異成績后的漂亮玩具，不想要獲得三好學生證書后的獎勵大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時在家長眼里容不下的游戲，聽聽音樂、看看電視，與小動物為伴曬曬太陽？

總之，我喜歡自由的感覺，多么無拘無束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機會和時間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態(tài)投入假期后的學習生活中去。

自由六年級作文 篇7

“自由！自由！”

這不是犯人的呼喚，

也不是那傭人的自白，

而是小學生的心聲！

在積木似的城市里；

在防盜門、防盜窗里，

囚禁著一顆顆向往自由的心！

書山之中，

題海之上，

輔導班中，

多少哪怕一個小小的請求，

都被無情的否決。

那冰冷的“不”字后，

是一顆傷痛的心??！

來吧，來吧，一起來吧！

讓孤獨的心從城市中解放，

讓我們在自由的天地里盡情玩耍，

在大自然的懷抱中盡情感受，

花朵的清香；

草地的柔軟，

果實的美味；

樹葉的碧綠……

自由??！自由！

你離我們太遙遠，

像隔著幾個宇宙。

又像那天上的星辰，

是那樣的遙不可及，遙不可及……

家長們，老師們，

請給我們一點自由吧！

就算是一次……

自由六年級作文 篇8

我的閨蜜是四川的，雖然我跟她距離很遠，不過我們是同一條心。我見過她的模樣，一頭烏黑的長發(fā)（跟我一樣，嘻嘻~），還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了呢~她很會賣萌，每次我們視頻，她都在賣萌。我很喜歡我的閨蜜，我閨蜜也很喜歡我（當然只是朋友的喜歡）從我3年級的時候她就是我閨蜜了，我們同齡又同年級，她一直都是我的閨蜜，即使長大。

我是邵繪宇，作為東四九條小學五年級1班這個快樂的大家庭的成員之一，我今天競選的崗位是我們班的班長。

一年級狀物：仙人球。一年級關于仙人球的狀物怎么寫？這篇一年級狀物250字的仙人球的狀物希望能夠幫到你。

五年級讀后感題目：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。五年級關于鋼鐵是怎樣煉成的的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感400字的讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

學會寫作文后，老師們永遠問不完的一個話題就是夢想，基本上每一年老師們都會問一遍，或讓我們寫一遍關于夢想的作文，懵懂的我開始真正的了解了夢想這個詞的意思，卻并不能讀懂它。小時候說得最多的夢想就是科學家，老師講得最多的就是科學家，同學們寫作文都是圍繞著那些不且實際的東西在寫。第一次寫關于夢想的作文，我說我希望像電視劇里那樣在一棟高高大大的大樓里面上班，每天快快樂樂，能養(yǎng)活自己就好。結果，老師說我沒有上進心。后來問這個話題的次數多了，我也煩了，草草寫兩下就交上去了，寫的也是科學家，老板之類的題材。

自由六年級作文 篇9

是什么動物與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍的天空，往來于無邊的大海。對，它們就是鳥兒。鳥兒是人們要好的朋友，同時，它們也應該有自由。

鳥兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫眉，都是我們常見的鳥兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養(yǎng)過“虎皮鸚鵡”，一只藍色，一只綠色。它們全身上下除了肚皮處以外，全部都有像老虎身上一樣的條紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態(tài)秀麗，樣子可愛。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細又長，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點點紫色，上面還長了兩個小鼻孔；兩個小爪子長長的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺的時候最可愛，總是喜歡把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點動靜，就會立馬醒來。他們真可愛！

起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開心，它們也很開心。但是過了一段時間，我發(fā)現，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每天好像都悶悶不樂的。我心想：它們每天都被關在籠子里面，沒有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過了一個想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最后終于下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。

我打開鳥籠的小門，一只小鸚鵡小心翼翼的探過來，發(fā)現有個出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤旋，過一會兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會在窗外的空中翻飛盤旋著，一會兒又雙雙圍著鳥籠轉。它們好像很高興，來到了一個新的世界，有了自由；但同時也好像很難過，很舍不得這里。它們在空中盤旋了許久，終于打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過。

第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由……

自由六年級作文 篇10

小小年紀就有煩惱了，老師真心疼你啊。我多么希望你們開心的玩、笑啊。不過這篇小作文寫得真是很好，真實的語言描寫真實的感情，好感人！

初中感恩作文600字篇6沒有讓人夸獎的優(yōu)異成績，沒有讓人驚訝的外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我的人生時刻綻放著誘人的光彩。

品嘗完了四年級的美食時空，我要去高年級那兒了。要說高年級的美食，除了壽司就沒有什么能夠感染到我了。我還親口為它編了首詩呢：未睹壽司先聞香，盒中佳品未曾嘗。晶瑩軟潤真仙品，美味佳肴不曾及。吃壽司，不僅要看色香味是否俱全，還得要將壽司一口吃下，唯有如此，才能真正品味出壽司的美味，壽司的飯香與餡料的香味也才能完全融合，將齒頰間填的滿滿的，不留一絲縫隙，那濃香的滋味無處可逃，在口中久久徘徊，一波三折。

錯怪六年級作文范本

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關于“錯怪六年級作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

錯怪六年級作文 篇1

一個星期天的下午，我和胡錦同學約好打乒乓球。下午，我準時到乒乓球臺等他，我一向等到天黑，他還沒有來。我氣憤地想：“哼！竟然不守信用！”俗話說：“君子一言，駟馬難追。你這么不守信用，我以后不和你玩了?！?/p>

第二天，我來到校園，望見胡錦向我走來，對我說：“昨日的事，你聽我解釋?！蔽覛鈶嵉孛榱怂谎?，說：“有什么好解釋的，我以后不和你玩了?！焙\聽了，悲哀極了！他垂頭喪氣地回到座位上，哭了起來。

這幾天，我望見他和往常不一樣，每一天放學后，總是急匆匆地走出校門，而且他這幾天聽課老是心不在焉的，就連老師提問他也不舉手回答，我感覺他仿佛變了個人似的。

一天放學后，我決定跟蹤胡錦，他放學后急匆匆地收拾好書包，走出教室，我連忙也收拾好書包，跟著胡錦。他跑到集市上，用十元錢買了一斤水果。然后，他又拎著水果又向醫(yī)院方向走去。我心想：“咦！他怎樣要去醫(yī)院，難道他的家人生病了？”我又繼續(xù)跟著他，我望見他走進了一間病房，床上竟然躺著胡錦的爸爸，我頓時明白了一切，進了病房。胡錦和他爸爸望見了我，驚訝極了！連忙叫我坐下，我們相互交流了一些。然后，胡錦告訴我：“那天，在去的半道上，接到電話，說我爸爸的血糖又高了，我就急忙趕回去了，所以失約了，對不起！”我慚愧地低下頭說道：“是我對不起你，我錯怪你了，請你原諒我，好嗎？”他原諒了我。

從此，我們又成了好朋友。

錯怪六年級作文 篇2

爸爸下班回到家，開始例行公事：要給兒子檢查學校老師留的作業(yè)。

爸爸平時對于自己的寶貝兒子一向都是信心十足的，這不，他又哼哼著小曲，邁著大步，走進了書房。可是，眼前的這一切簡直讓他大跌眼鏡：兒子的書包斜掛在書桌上，文具和書本扔得到處都是，真像是個“狗窩”！爸爸火冒三丈，開始大發(fā)雷霆：“你這個小兔崽子！不好好寫作業(yè)，自己跑到哪里去玩了？”書桌下、床角邊、木門后都沒有發(fā)現兒子的蹤跡，爸爸怒發(fā)沖冠，三步并做兩步沖進了客廳……

客廳里傳來了電視的聲音，兒子呢，正坐在對面的沙發(fā)上聚精會神地看著，爸爸不由分說，一個箭步來到兒子跟前，像抓小雞似的把兒子拽了起來：“今天，我非要結結實實地揍你一頓不可，讓你這個不學無術的東西長長記性！看你還敢不敢貪玩了！”兒子仿佛是只受了驚嚇的小鳥，支支吾吾地說：“爸爸，我……”這時，爸爸心中的怒火已經燃燒到了極點，指著兒子的鼻子吼道：“看你小子能耍出什么花招來，就給你一個解釋的機會！”同時松開了他那雙既大又有力的手。兒子指了一下電視，怯生生道：“老師，讓看……”爸爸不耐煩地順著兒子手指的方向看去，原來兒子正在看寫作輔導的講座呢。

爸爸見自己大動干戈，結果卻錯怪了兒子，撓了撓頭，臉紅了。于是，他真誠地給兒子道了歉：“為了彌補這個錯誤，現在老爸就陪你一起看電視！”聽了這句話，兒子破涕為笑，爸爸也笑了，真是一對有趣的父子。

錯怪六年級作文 篇3

在童年的記憶中，許許多多的事情過往云煙，消失的無影無蹤。可唯有一件事是讓我至今后悔的，那就是——我錯怪了她。

記得那天午時，我跟她約好了一齊去買書，可是在車站等了很久她都沒來，我想既然她答應了我，就應當遵守承諾，不應當讓我等她那么久，我越想越生氣，之后干脆就走了。

這件事過后，我就再也不跟她玩了，可是到了之后，我才明白她失約的原因：原先她并沒有忘記我們的約定，那天她在赴約的路上，看見了一個小女孩孤零零的站在馬路邊哭，嘴里還不停地喊著媽媽、媽媽。她猜想小女孩可能是跟媽媽走散了，她上前去詢問，確定她找不到媽媽，就帶著小女孩去了派出所，讓警察叔叔幫她找媽媽。她擔心小女孩害怕，就留在派出所陪小女孩一齊等。最終，在經過兩個小時的等待后，小女孩的媽媽才到了派出所就走了小女孩。

明白這件事后，我不禁后悔萬分，我錯怪她了，她是因為幫忙別人才失約的，不是故意不來的！而我卻因為一件小事就跟她絕交，我太小氣了！我多想跟她說一聲：對不起，是我催怪了你，你能原諒我嗎？

錯怪六年級作文 篇4

在我記憶的長河里有快樂的甜，有悲傷的苦，還有酸酸的哭。令我至今難忘的還是那一次的委屈。

下午放學，我回到家證認認真真的做作業(yè)，突然只聽見廚房那傳來一陣“叮叮咚咚”聲，我跑過去看，是一只小黑貓。全身的毛油黃發(fā)亮，腿上還有一絲血。它旁邊是碎片滿地，我吼著把它趕了出去。我剛拿起掃把把碎片掃。只聽。門“吱呀”一聲開了，原來是工作一天的媽媽呀，我笑著上前去迎接媽媽。媽媽也笑了，可是媽媽一看到地上的碎碗片，立刻由晴轉陰。臉一板，說：“你能不能讓我省心啊，你知不知道工作的苦，回家還要給你做家務”，媽媽越說越來氣。就直接吼道：“快說，這碗是不是你打碎的!”“不是，真的不是”，我因為心里一急，有口難辯。我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出。媽媽干脆給了我兩耳光。兩個紅紅的巴掌從我臉上印出，我哭著跑進了房間，用枕頭蒙著頭大哭。心里想：媽媽，真不是我打碎的，要是你早點回來，就一定相信我了，你不分青紅皂白的打我，你不知道嗎?我這一想臉又紅了。心想：鄧童，你怎么能這樣說媽媽呢?你忘了媽媽不管走哪里?只要你一生病，媽媽總是第一時間趕來，還是媽媽把我含辛茹苦的養(yǎng)大的。正在這時，只聽又一陣“叮叮咚咚”聲我一抹眼淚，跑出門去看，那一直討厭的小黑又來了。媽媽這才恍然大悟，拿起掃把吼著把貓趕了出去。媽媽歉意的說：“對不起兒子，我不應該海沒有弄清原因就說你”。“沒關系”我大方的說。我們又高高興興的各做各的了。

這委屈，帶給了我苦，又帶給了我甜。啊，這讓人頭疼的委曲啊!

錯怪六年級作文 篇5

在一個陽光明媚、萬里無云的星期天的午時，我和李家俊同學約好去打乒乓球，可是我從午時一向等到了晚上10點，他還是沒有來，并且連個電話也沒有。

第二天，真是把我氣的火冒三丈，真想永遠都不理他。之后，在一次無意中我才明白，他是在赴約的路上看見了一位小男孩，正在被一個大人搶錢，李家俊看到這一幕真想拔腿就跑，可是他最終還是停了下來。他顫抖著拿出手機撥打了110報了警。打完電話他還大喊：“趕緊，搶錢。”那個人嚇得頓時魂飛魄散，可是他卻在逃跑之際，順手打了李家俊一拳。經過警察的最終尋找，最終抓到了搶劫犯?？墒抢罴铱∧樕蠀s留下了紅一塊紫一塊的印記，還被送進了醫(yī)院。

我聽完這件事之后，不僅僅不生氣了，還從心底佩服李嘉俊這種見義勇為的精神。

第三天我去醫(yī)院看李嘉俊，我向李家俊道歉：“對不起，我以為你是故意遲到的，真的對不起。”李家俊卻說：“這本來就是我的不對，你也不要自責了?！?/p>

我們必須要遵守約定，不能輕易食言，這樣或許就會破壞友情，所以請大家也要好好珍惜友情，因為它來之不易。

錯怪六年級作文 篇6

一提到“冤枉”這個詞，大家一定都不好受吧!當然，我就被冤枉過一次。

記得那是發(fā)生在寒假里的一件事，我睡過頭了，趕緊起床認真地做起作業(yè)了。不一會兒，媽媽便回來了，她看見我上午只寫了一篇作文，便火冒三丈，說道：“今天上午你是不是玩電腦了!”我反駁道：“沒有，我在做作業(yè)?！眿寢屄犃宋业脑捄蟾腔鹕蠞灿?，生氣的說：“做了錯事就要勇于承認，今天上午有充分的學習時間，而你卻只寫了一篇作文!”我大聲喊道：“我沒有玩!今天上午我睡過頭了，不信你可以去問奶奶!”說完，傷心地跑到書桌跟前，哇哇地哭起來，一邊哭一邊喊：“我沒有玩電腦!我沒有玩電腦……”

這時，媽媽氣呼呼的走了進來，看見我死不承認的樣子更是生氣眼睛瞪得溜圓，還透著一股對我的不信任，大聲吼道：“要哭到外面哭，給我好好反思!”說著，把我使勁的拉到了外面，“砰”地一聲關上門，只留下我在外面靜靜的呆著，心里很不是滋味。心里默默的想：媽媽這是怎么了?怎么不聽我解釋?以前，有好吃的媽媽總是會留給我吃，我取得好成績時，媽媽也會獎勵我……而現在，媽媽總是拖著疲倦的身子，邁著沉重的步子回家。媽媽雖然十分累，但是她完成了自己應該做的事，而她回來看見我一上午的時間，才完成一篇作文，沒有完成我應該做的事，所以她會生氣。我應該向媽媽道歉!

緊接著，我輕輕地敲敲門，媽媽也將門打開了，我低下了頭，不好意思地說：“媽媽，對不起，今天上午是我沒有做好我應該做的事，不過您放心，我一定在規(guī)定時間內做完作業(yè)，合理安排我的作息時間!”媽媽也不好意思地說：“對不起，我也有錯。在你反思時，奶奶已經告訴了我事實，我也是被氣昏了頭，才那樣做的，我錯怪你了!”我頓時破涕為笑，對媽媽說：“媽媽，我愛你!”說完，我便投入媽媽溫暖的懷抱中，就這樣，一場“被錯怪的戰(zhàn)爭”化解了。

唉，被別人冤枉的滋味真是一點也不好受啊!

錯怪六年級作文 篇7

星光，灑向大地，那些不堪的過往，那些沉在海底的回憶，總能被不經意地喚起。從窗外飄進的落葉就像我和他的友誼分裂開來，那枚書簽我還留著。破損的房屋能修補，友誼亦是如此嗎？剎時，當年的往事與淚水一齊涌上來……那個在雨中淚奔的身影也漸漸清晰起來。

七月的陽光灑滿窗格，帶著心中的憂郁與不舍，我走向公園——我的哥們兒，小志，下學期就要轉學了。今日，是我們最終一次見面……趴在石椅上，回想著以前我們的趣事，最終一次么？算了！今日必須要為我們的友誼畫上一個圓滿的句號！正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，更何況還有QQ這種高科技。懷著復雜的心境等著他，看著周圍五顏六色的花，雙手捧著我精心為他準備的禮物，我的心境更高興了?？墒牵业哪托姆路鸩粯芬饬?。五點、六點、隨著時間的推移，我的心焦躁起來，此時有些話仿佛魔鬼般譏笑著我：??！被人放鴿子了？有這樣的兄弟，真是不容易……

他在哪？為什么違約？難道已經忘了我這個朋友？我的內心不斷向自我扔出問號。最終，把精心準備的禮物扔進垃圾箱，我?guī)е鴳嵟c失望的心境離開。

就在我離開時天下起大雨，我更憤怒了。剛到樓下，一個熟悉的身影——小志！他剛到我面前，我便冷冷地說：“違約好玩嗎？”他剛要解釋，我一句話封上了他的嘴，“絕交吧，剛好，你明天就走了，最終能夠不用看見你了！”他把頭埋得低低的：“對不起，這是我送你的書簽……”我一把把他手里的東西打落在地，心中所有的憤怒都發(fā)泄出來了，慢慢地，一種叫淚水的東西出此刻他臉上，我也哭了……臉上分不清是雨水還是淚水，隱隱約約只見一個身影淚奔而去，我撿起地上的書簽，默默走上樓去。

一回家，媽媽就告訴我，小志今日生病了……明白真相的我如五雷轟頂，目瞪口呆。生病了還來找我？為什么？難道我錯怪他了？二話不說，我跑進房間，撥打他的電話，可得到的回復永遠都是：對不起，您撥打的電話已關機……

兩年過去了，那枚書簽還是保存在我的房間里，每次想起這件事總有莫大的內疚。小志，對不起！

錯怪六年級作文 篇8

我有一位要好的朋友，從小學一年級起我們就是同班同學，他的名字叫張成，小學六年以來，我們倆都十分友好?？墒?，我和他也發(fā)生過誤會，此刻想來，我還感到十分慚愧。

五年級的時候，一天我正準備用我的新鋼筆寫作業(yè)，可是怎樣找也找不著，沒辦法，我只好取出一支舊鋼筆來做。這時有一道題難住了我，我正準備向張成請教，卻看見他正拿著和我那支一模一樣的鋼筆在寫練習，“好啊!原先是你拿走了我的鋼筆，”“不對，這是我自我的，”張成極力辨解，我一句也沒聽，“這不可能，這支筆是我叔叔從長沙特意給我?guī)淼?，目前吉首還沒有賣的”。最終，我白了他一眼，怒氣沖沖地走出了教室。

一個星期過去了，我們你不理我我不理你，就像一對冤家。一天，我正在整理書包，突然發(fā)現自我的鋼筆靜靜地躺在書包的最里層，這時，我愣住了。我不僅僅錯怪了張成，還對他說了那么重的話，我感到無地自容，十分自責。當我再次遇到張成時，我不敢正眼看他。是向他道歉，還是不了了之，我猶豫著。最終我還是下定決心，鼓起勇氣，向張成道歉，我給他寫了一張紙條“張成，對不起，上個星期我錯怪了你，此刻我向你道歉，期望你能原諒我——你的朋友王嘉俊?！?/p>

我懷著忐忑不安的心境等待著，張成看完紙條后，微笑著向我走來：“嗨，事情都過去了，何必還提它呢我們還是好朋友呀!”我們倆會心地笑了。

錯怪六年級作文 篇9

一個星期天的下午，艷陽高照，我和李明約好了去公園里玩。吃完午飯之后，我便去公園里找他，可我沒有找到他。我以為他還在吃午飯，便坐在公園的椅子上等著他。一向等到天黑，也沒有看到他的身影。我以為他不會來了，便賭氣回家了。

星期一，我早早地來到了教室，等他來時問個究竟。但是直到上課，我也沒看到他的身影。我心里真搞不明白他這葫蘆里到底賣的什么藥，連學都不上了。

下午，我便去他家里探個究竟。剛到他家門口，望見他拿著水盆在打水。我對他說：“哎呦，李明，你怎樣連學都不上了呀？是想曠課阿”。他聽見我這么一說。心里頓時一驚。對我說：“你怎……”還沒等作文他說完話。我又搶先說：“我怎樣了？”他想要說什么，但是話到嘴邊。又咽了下去。

我沒有理他，扭過頭便走了。我心里很生氣。于是，我便來到辦公室對老師說：“老師。李明這天空上午在家里偷懶。沒來上課?！贝蠋煷_定我的話后。對李明進行了一次家訪。才得知了事情的真相。

星期二的早上。班主任把我叫到辦公室。對我說李明不是在偷懶。而是在家照顧生病的媽媽。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。原先我錯怪了李明。那天下午，李明不是不守信用，而是在家照顧生病的媽媽，他因此才失約的。

當天，我找到李明，并向他道了歉，他也原諒了我。從此我們又成了形影不離的好朋友。

錯怪六年級作文 篇10

我有一塊帶著香味的橡皮，同桌于新也很喜歡這塊橡皮。

有一天午時自習課，我們全班都在寫家庭作業(yè)，沙沙地寫字聲不停的響著。我把作業(yè)寫完后就直接把橡皮隨手一放，然后到教師跟前讓她給我檢查作業(yè)。我錯了一道題，回到座位上，準備拿起橡皮擦擦去錯題，卻發(fā)現我心愛的香味橡皮不見了。我把筆袋、桌箱、椅子下許多地方都找遍了還是沒有找到。

我懷疑是我的同桌拿的，因為他一向很喜歡這塊橡皮，就對他說：“是不是你把我那塊心愛的橡皮拿走了吧？”他小聲地說：“沒……沒……沒有”?！澳憧隙昧?，因為你說話已經結結巴巴的了！”我憤怒地說?！叭绻銢]有拿，就把你的文具盒打開看看?！蔽矣终f道。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把文具盒遞給了我，我打才一看，我的橡皮果然在里面穩(wěn)穩(wěn)地躺著?！澳憧矗@就我的橡皮！”我心中火苗越竄越高，直接把他的文具盒扔在地上。他很委屈地說：“這是我買的，不是你的！”他見我憤怒的樣貌，把文具盒撿起來，猶豫了一下，就把他的橡皮送給了我，我這才平靜下來。

放學回到家，我開始整理書包，突然發(fā)現我的橡皮在書包里夾著呢！我心中頓時慚愧，心想：應當向我的同桌道歉?？墒怯钟X得不好意思。我在心里做了思想斗爭，最終鼓起勇氣打算向他道歉。

第二天早上來到學校，我不好意思地低著頭對我的同桌說：“于新，對不起，昨日我錯怪了你。給，這是你的橡皮，完好無損?！彼麚蠐虾竽X勻：“也是我不對，我買了一樣的橡皮應當跟你說一聲，我們兩個就不會發(fā)生沖突了。”我們兩個互相看了看，開心地笑了。

此刻，我一看見那塊橡皮心中還是慚愧不已，也記住了：事情沒有清楚之前，不能亂錯怪別人。

日出六年級作文范本六篇

小編強烈推薦一篇非常有價值的“日出六年級作文”給大家，作文能力是學生語文能力的一個非常重要的方面，通過作文我們能夠更好地掌握和表達自己的職業(yè)技能。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？

日出六年級作文 篇1

今天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床觀日出。我跑上樓頂，只見天空湛藍深遠，還有一些星星還在調皮地眨著眼睛，周圍的山被薄霧籠罩著，隱隱約約的可以看見幾座山。過了好久，東邊的大山后出現了一道金光，好像山后藏滿了金子。接著，那座山愈來愈亮，然后又出現火紅的半圓，啊，那是太陽，太陽出來了，它帶來了光明，萬物中的一切在陽光的照耀下顯得生機勃勃。公雞跳到石頭上“喔喔”的打起鳴來。

太陽冉冉升起，大地都披上了金色的’衣服。人們都起床了，村莊不再寧靜，到處炊煙裊裊，人們開始耕地、做生意，寧靜的鄉(xiāng)村頓時變得熱鬧起來。我站在溫暖的陽光下，被陽光沐浴成金色的了。

鄉(xiāng)村的如初真美呀!

日出六年級作文 篇2

果然，幾分鐘后，太陽緩緩地從地平線上升起來了，像一位蒙著面紗的含羞少女，悄悄地窺視著人間。最后，太陽終于露出了整個笑臉，如同一個紅彤彤的大石榴，帶著收獲的喜悅蹦了出來。此刻，霞光萬道，將半個天空染得通紅;廣闊的大地，也涂上了一層鮮紅的油彩;鳥兒披著太陽姑娘送給的一身紅彤彤的衣服，感激地在空中歡快地唱著悅耳動聽的歌，太陽姑娘也毫不吝嗇地把紅衣服送給了路邊那飽經風霜的白楊樹，此時風伯伯也來湊熱鬧，他輕輕地吹拂著白楊樹，白楊樹的葉子發(fā)出了“沙、沙”的美妙歌聲，好像在說：“謝謝太陽姑娘和風伯伯?！奔澎o的農村也醒來了，人們屋里屋外的來回走動，有的農民已經去田野里干活兒了。紅日、農村、飛鳥、楊樹，構成一幅多么美的畫啊!

太陽離開地平線很高了，仍然緩緩向上浮動。太陽周圍那美麗的、紅紅的云朵，好似一個個身穿紅裝的少女，圍著太陽正在翩翩起舞。轉眼間，太陽發(fā)出奪目的光芒，我趕緊捂上了自己的眼睛。

難道你不想欣賞這美麗而又迷人的奇觀嗎?

日出六年級作文 篇3

每一次的日出都是嶄新一天的開始，它象征著光明與希望。

夜深人靜，海面上看不清楚，只是時不時閃動著些許明亮的光點，星光暗淡，萬籟俱寂，世間沒有一點日出的征兆。漸漸地，海面的輪廓逐漸變得清晰，海面上泛著淡淡的光，在云團中射出一束極細極淡的陽光，它直徑的射在海面上，漁夫外出打魚，貨輪起錨遠航了……太陽似乎負著重擔似的，一步一步的十分吃力的沖破云層，掙扎著露出小半張臉，可好戲沒多久，又躲入了云團中，與我們玩起了捉迷藏，一會兒又出來羞澀的遮著半張臉，俯瞰著萬物生靈，觀察它們的一舉一動，海面上逐漸明亮起來，微波泛起，柔和的奔過去與岸邊的礁石激動的擁抱。

頑強的太陽奮力掙扎著，終于從原先的小半張臉成了大半個身子，光芒也變?yōu)榻瘘S色籠罩了整個大海，海面平靜下來如一面碩大的銅鏡，倒映著岸邊的樹木、礁石、沙灘，繪成了一幅色彩明艷豐富的油畫，陽光深情的吻著大海，那么溫情，海灘上聚集著許許多多的游人，正欣賞這迷人的情景。

云團終于敗在了太陽的劍下，識趣的離去，太陽瀟瀟灑灑的從身上抖落下萬道金光，撒向世間萬物，社會就在此正常運作，或一蹦一跳地去上學；或懷著美好的心情去上班；或閑時的去放松放松，總之，新的一天開始了。

在這道道金光中，我看到光明，看到了希望，我可以從現在開始，去努力，去拼搏，去為我自己的未來奮斗，我閉上雙眼又猛地張開，挺直了腰板，揚長而去。

哦！這就是海上日出。

日出六年級作文 篇4

靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從龍門山附近退去。遠方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒散盡，滿山的花草樹木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個淡淡的剪影。

太陽還沒出現，但極富層次感的云彩已遍布整片藍天。無意中瞥見一朵潔白無瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬變的云彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因為起地眼皮開始打起架來。我?guī)子茸?，轉身時忽然瞧見稀薄的云霄中藏著害羞的太陽。它紅著臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著地球上的一切生靈。

幾經周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍色時，東面的空中已出現了絲絲光亮。遠處房屋的背后隱著一道淺紅色的光彩。待我取來紙筆，決定記下這一美景時，那道淺紅的光彩已不復存在，取而代之的是一抹朱紅中透著金光的云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個兒天穹都亮了起來。雖然太陽還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線――因為日光照在紙上泛出了淡淡的紅光。

這美麗的景色感染了我，陶醉了我，讓我永遠無法忘記那美好的一刻。

日出六年級作文 篇5

我們看著日出呢？這是在哪里看到的？

聽到這個問題，估計很多人會讀回答說，我早上起床看到的城市啊，也許是看到了好幾遍。但我說這是不正確的日出。在高樓林立，房子被封閉，傻傻的等待很長的時間，然后發(fā)現太陽已經起來了，乏味。其中可比現實看海上日出，沒有什么比看海上日出光榮呢。

我乘郵輪去日本為了看日出，我一大早就起床去甲板上看一看幸運的是，沒有出現異常天氣游輪在海上和空中靜靜地行駛日出還有一段時間晚春的清晨還是有點冷我們早上穿著風衣跑步，順便打發(fā)時間。

突然，我聽到有人尖叫，“日出！”我們轉過頭去，果然，地平線上出現了一道亮光，漸漸地分裂了這個暗淡的世界。我們馬上就知道了，太陽即將升起的地方。光線似乎穿過云層，出來打招呼，躲在云層里。就好像是個大明星，知道我們是球迷留下來的，也就是說，還拿著皮帕半蓋就不會出現了。漸漸地，光點開始變大，漸漸地上升，突然變成了一個小光球，但它并沒有顯得很大，好像可以輕易地握在手上。最后，在一千次呼叫中，它慢慢地變大，變大，變大。一瞬間，它從海里跳了出來，變成了紅色的太陽。發(fā)出的光撕裂了深灰色的天空。這時，無盡的深綠色大海，大海掛上了紅色的太陽，而我們的郵輪正在打破太陽，多么美麗的畫面！

你有日出待在這里嗎？什么比海上的日出更令人興奮？

日出六年級作文 篇6

我住在喧囂的城市，身前身后都是高樓，一座座聳直而立，似乎是”互相軒邈，爭高直指“。要想看到寬敞的地面，除非是遠離了繁華的街道。雙休日，是許多人的休息時間。早晨，人們往往慵懶的躺在被窩里，不愿日出而“作”，或許就在這時他們錯過了某些美好的事物。

今天，因與朋友有約便早早的起了床。送弟弟去上學的時候，我牽著他漫步于安靜的人行道。路上的行人寥寥可數，或許有的趕去買菜，個別的慢跑去爬山，還有的是出來呼吸新鮮空氣。我倆一邊走，一邊講故事，弟弟聽得如癡如醉。

暖和的陽光灑在地上，淡淡的黃色似乎給大地鍍上了一層金邊。我下意識地向四周環(huán)視，想尋找太陽的蹤影?！盎鹧劢鹁Α币欢ǎ霸谀莾?”我不禁脫口而出。我只是這弟弟朝西北方向望去，一個橘黃色的太陽停留在那兒，并不刺眼。我迫不及待的對弟弟說：“等會兒，我想用手機把這太陽拍下來。”我就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣興奮，得意的駐足在人行道?！斑青辍?，我把片刻間的美麗定格下來。一個紅彤彤的太陽夾在兩棟參差不齊的樓房空隙間，相互映襯，構成一幅美妙絕倫的圖畫。我們受于時間的限制繼續(xù)向前走，我全神貫注的看著照片，弟弟目不轉睛的盯著太陽，他童稚的說：“姐姐，我們走，太陽也走，它跟著我們走!”我看了看，點點頭。

正午，我再抬頭仰望天空，那耀眼的陽光令人睜不開眼睛?？磥?，剛才的“小太陽”已經變得成熟了，擁有無窮的光芒，再拿手機照一照，亮白一片。日出，一個美麗的過程。

是呀，美無處不在。不管是日出，或是日落都有美好的一面，我更加相信“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”

墨六年級小學作文范本4篇

練習寫作可以幫助學生更好地表達自己的想法和觀點，也是展示個人才能的一種方法。想要寫出優(yōu)秀的文章，平時的練習是必不可少的。也許您正在尋找一些優(yōu)秀的作文可以作為參考，與此相關的墨六年級小學作文的信息，接下來請閱讀下文，或許您會感興趣，同時也歡迎分享給身邊的人！

墨六年級小學作文【篇1】

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”歐陽菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經聽過。一首感人肺腑的手語歌，與其說這首歌的歌詞和旋律凄婉動人，不如說是這首歌的由來和內涵更催人淚下，激人奮進。有一個天生失語的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒有回來，她急忙出去找媽媽，發(fā)現媽媽已經死了?？墒菋寢尩难劬Σ]有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語做著《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。

當我們哇哇墜地時，父母無微不至地照顧我們；當我們牙牙學語時，父母不厭其煩地教我們學說話；當我們蹣跚學步時，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……

此時我又想起了老師。老師帶給我們的是無盡的知識、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進步時的夸獎，失敗時鼓勵的眼神，對我們來說，都是無價的恩情?。?/p>

同學呢？他們給予我的是快樂。我們攜手走進校園，在朗朗書聲中我們共同進步共同成長，夕陽西下時，我們并肩回家。如果沒有同學，我會是多么孤單，生活將會失去多少樂趣?。?/p>

鮮花要感謝雨露，因為它滋潤了它成長；小鳥要感謝藍天，因為它給它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因為他們給予我們知識；我們還要感謝同學，因為他們讓我收獲了快樂和真誠的友誼！感謝一切該感謝的……

墨六年級小學作文【篇2】

喜歡向日葵，因為它有太陽的顏色！

若只是一株向日葵，它碩大的花盤，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會顯得突兀；即使陽光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。

因此，無論是畫面還是文字，呈現的都是一望無際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調色盤中落下的顏料，一片一片地漫開去，千百株向日葵簇擁在陽光下，輕風吹過，金色的花瓣微微顫動，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。

她們仰頭望著太陽，欣欣然的樣子，似乎是因為心中一種神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機與活力，開得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個又一個年輕的太陽。

或許，她們都是太陽的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂，她對陽光的向往無形中給了我們力量。

我有一個夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個地方，給每一個角落都帶去陽光。這明亮的陽光，閃耀著愛和希望。金色，是生長的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見了嗎？這是蘊含生機的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈予一段新生。這熱烈的陽光，融化了堅冰與隔閡，喚醒了生機與微笑，它在每個人心中播下歡樂，在不同顏色的瞳孔中點亮金色的火焰，格外耀眼奪目。

我有一個夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛，讓金色成為每個人眼中和心里的色彩。

墨六年級小學作文【篇3】

今天，薄子鵬的媽媽走進了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無與倫比的課，帶來了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。

所謂的“爬猴”，就是指把知了放進鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說：“哈哈，你覺得我?guī)泦?？?/p>

最有價值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽見“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個經久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”

有的同學見了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒吃飯似的，真是個十足的“吃貨”??！有的同學則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再張開大嘴接住，像個雜技師；有的同學比較膽小，不敢吃，張開一點點嘴，剛要吃下去，卻又擔憂地吐了出來。

吃完了美味的“爬猴”，我明白了一個道理：有什么新奇有趣的東西，應該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進草叢中捉知了，他們這種樂于奉獻、樂于分享的品質是最香的！

墨六年級小學作文【篇4】

童年的每一則趣事都像一顆閃亮的珍珠，連串在一起就像是一串美麗的項鏈，為我們的人生添加了許多光彩。

小時候的我十分乖巧，聽話，總是喜歡跟在媽媽后面當“小尾巴”。

有一次，媽媽領著我去逛商場。商場里人山人海，不一會兒，我和媽媽被人群擠散了。我害怕極了，一邊哭一邊喊著：“媽媽”我哭著走著，不知不覺走到了商場出口。

那時我還小，記不太清回家的路，可我硬是憑著模糊的記憶，摸索著回了家。在回家的路上，走到十字路口里，我感到忐忑不安，望著那川流不息的車輛、行人，我不知怎樣才能過馬路。突然，我邁著不太靈巧的步伐，小心翼翼地跟在一位阿姨后面，誰知，那位阿姨闖了紅燈。走到馬路中央時，一輛汽車飛奔過來，我嚇得趕緊跑到對岸。

這一路上充滿了危險，讓我第一次體驗了沒有父母的保護，道路的曲折。環(huán)境的危險。我開始更想念跟在媽媽身后的時候。

終于到家了，我見到了我最喜愛的鄰居家不小黃狗，我開始跟它一起玩。等了很長時間，才看到媽媽滿臉焦急地趕了過來，眼里噙滿了淚水，擔心地對我說：“你剛剛跑哪兒去了，我找你找了好久。擔心死我了！”而我則一臉傻笑，還給媽媽做了個鬼臉。

童年的趣事有很多，每一個都是那么美好，那么值得回憶。

六年級的數學日記范本

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六年級的數學日記 篇1

上一次，我們拜訪了老朋友“百分數”，這一次我們繼續(xù)探索著“老朋友”百分數。

上一次，我們只探索了百分應用(1)的“第一扇智慧門”，是先求相差，再求相差除以單位“1”的應用;之后，我們去拜訪一下百分數的“第二扇智慧門”吧，你有勇氣去陪我去探索嗎有的就來吧!

一進去，看到有一道題我們要理解其中的意思，例：陽光超市一種電磁爐的售價是320元，比原價便宜80元。電磁爐的價格降低了百分之幾我們慢慢去探索吧，張教師告訴了我們：“這一道是百分數的應用里的一種‘逆敘’，遇到這些題目，我們先要把重點句補充完整?！北热邕@一道題我們先在“比原價便宜80元”前面補上“售價20元”，這樣一來，我們就好去探索了。我們就能夠先算出單位“1”，原價：320+80=400元，我們已知了相差(80)那我們就之前80除以400就等于了20%了，我們拿到了第二小扇門的鑰匙了，我們繼續(xù)開了第二小扇門，只看到有一個公式“知相差先求單位“1”，再相差除以單位“1”。我們探索了百分數的“第二扇智慧門”，我學到了許許多多的知識。此刻我們來比較一下。

第一種我們不明白相差，第二種我們知相差;第一種我們知單位“1”，第二種我們不知單位“1“。第一種我們做起來簡單一些，就之前求相差，再除以單位”1“就行了而第二種相當于第一種會難一點吧，但我們只要把句子補充完整，再求單位“1”，再用題目中的相差除以單位“1”就行了。

六年級的數學日記 篇2

上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

生活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為 8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!

接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學，不!是全國人民，也不!應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

六年級的數學日記 篇3

上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

生活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

星期天，我和揚文一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+ 、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數一定要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24?，F在是1比1平了。”

揚文說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的`。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼?，無計可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數學真的很奇妙。我今后一定要努力學習數學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應手，當個高手。

星期六，我跟媽媽到鄉(xiāng)下老家。一路上，我看見農民伯伯正在收地瓜，一個個地瓜就像一個個胖娃娃，對著農民伯伯笑，媽媽告訴我： “現在是地瓜收獲的季節(jié)” ，然后她又自言自語地說：“今天地瓜又豐富了” ，我說： “收這么多地瓜有什么用？” ，媽媽說： “地瓜作用可大著呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”

媽媽知道我學了百分數，就問我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算：

5/50×100%=0.1×100%=10%

我算完了，對媽媽說： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉?！蔽液闷娴貑枊寢專骸斑@么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶說：“我們平潭的特色小吃――咸米時就少不了它，()我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次咸米？” 我算了算：

我對媽媽說：“能做25次” 。 媽媽說：“平均每月吃2次咸米 ，夠吃一年嗎？”我說：“還吃不完呢，過年時還可以加餐一次。 ”媽媽說： “你還真能算，其實它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結?！?/p>

今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為 8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊！

接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

六年級的數學日記 篇4

放學路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元?！卑职煮@訝地說：“算對了，不錯?！蔽覀冇謥淼讲藬們呵?，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我說：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，咱們得買袋鹽?！闭f著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

六年級的數學日記 篇5

今天天氣格外晴朗，我的心情也格外激動，因為我們一家人早已商量好今天要去柞水溶洞玩。經過兩個多小時的奔波，我們終于來到了柞水溶洞。這里人山人海，媽媽忙著拍照，我和爸爸去看了看票價，隨后爸爸給我300元錢讓我去買票，我拿著錢連蹦帶跳地來到售票廳前排隊，邊排隊邊想：工作人員應該給我找多少元呢？不如讓我來算算吧，成人票每張82元，兒童票半價也就是41元，82×2＋41＝205元，我拿了300元，應該找300--205元，也就是說工作人員要給我找95元。買完票，我們就高高興興地上山了，上山的路真難走呀！可是“不過風雨怎能見彩虹”呢？我只好慢慢地爬山，進入溶洞，讓我大吃一驚，沒想到柞水竟有這么美麗的景色――那些奇形怪狀的石鐘乳在燈光的照耀下五顏六色，漂亮極了。真是“此景只在洞中有，人間難得幾回尋！”我們在里面玩了好幾個小時，才依依不舍地離開。就這樣，我們踏上了回家之旅。

在火車上，溶洞的景象又一次次地浮現在我的腦海里，因為今天玩得太久了，身體感到有點疲倦，想睡覺。爸爸似乎看出來了，說：“安康至柞水的路程為144千米，我們坐了2小時06分的火車，兒子，你幫我算算火車每小時行駛的速度是多少？聽完爸爸的話，我渾身來勁，速度×時間＝路程，設速度為x千米/小時。2.1x等于144，x約等于70千米/小時。哈哈，我算出來了，火車的速度大約是70千米/小時，爸爸說，“你算得對”，爸爸又說：“如果有高鐵，我們去柞水大約只需要二三十分鐘”。期待著早點開通高鐵……

今天既去了溶洞玩，又復習了數學，真是一箭雙雕呀！

六年級的數學日記 篇6

今天我和爸爸、媽媽到商場里來買東西，最后到收款臺結帳，總共是292.53元，媽媽給我300元，找回的零錢是7.47元，可以這樣算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點幾的算法，由0.1開始一直到0.9，這里也用到了數學的兩種很簡單的算法：加法和減法。

六年級的數學日記 篇7

201X年X月X日晴天

這幾天，我生病了，發(fā)高燒。在家爺爺不停地給我量體溫，體溫計上的溫度是數字表示的，最高是42度，最低是35度。人的正常體溫是36度36.9度。我發(fā)燒時最低是38.1度，最高是40.1度。爺爺不停地用冷毛巾給我降溫，在爺爺、奶奶的照顧下我的病好了，星期一我可以高高興興地去上學了，我要好好謝謝爺爺奶奶。

六年級的數學日記 篇8

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起逛街，走到小區(qū)門口，媽媽突然問我：”寶貝，我來考考你，我們面前的這條路一共長300米，每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈?“媽媽接著說：”如果你答對了，就有禮物哦!“我高興地說：”這還不簡單，我學過數學廣角，2分鐘就能說出答案來?！坝谑牵揖托南耄嚎脴?總長度÷間隔長度+1，那么我就把樹苗改成燈，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盞﹚。心里算好之后，我就自豪的對媽媽說：”一共掛了31盞燈?！啊睂氊悾阏媛斆?，看來你沒有忘記你所學的知識。媽媽現在就帶你去買禮物，好不好?“媽媽高興地說。我二話不說，連忙點頭說：”好啊，好啊，快走!快走!“

媽媽又問我：”你想去哪里買禮物呢?“我回答媽媽說：”我想去‘聯華’超市買禮物，可以嗎?“媽媽笑著說：”只要你回答對我的問題，我們就去‘聯華’超市?！啊卑?又要回答問題啊?我剛才不是已經回答過了嗎?“我有些不高興地說?！眲偛攀莿偛牛F在是現在，那你還要不要去‘聯華’超市?“媽媽笑著問我。我只好說：”去啊，當然要去啊，你說吧，我一定回答上的?！敖又?，媽媽就說：”我們在家門口坐105路公交車去‘聯華’超市，途中要經過5個車站，每個車站的距離是400米，你仔細算一算，這一段路一共有長多少米?“唉!我總算松了一口氣，笑著回答說：”這也太簡單了吧!用400米×5=2000米，就行了?！啊蓖耆_!走!我們出發(fā)去‘聯華’超市?！皨寢尭吲d地說。

我和媽媽終于來到了‘聯華’超市，買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。

六年級的數學日記 篇9

今天，我們學了萬以內數的認識。課堂上老師先出示了一幅圖，讓我們估一估，這里大約能坐多少人。同學們都紛紛舉起手來，王老師先讓我來回答，我站起來說：“大約有5000人。”廉昌真說：“大約有8000人。”然后，老師又教我們怎么數數，一個一個地數，10個一是10，一十一十地數，10個十是100，一百一百地數，10個一百是1000，一千一千地數，10個一千是10000.

今天我學會了怎么數數，也認識到了生活中不只是個位和十位，還有許多數位。今后我要更加好好學習，去了解數學中的許多知識。

六年級作文400字范本9篇

這里有關于“六年級作文”的一些相關資訊您不容錯過。寫作文是一門藝術我們需要不斷地磨練自己的技巧，作文可以幫助我們更好地理解和反思社會問題和矛盾。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。如果這篇文章對你很有啟示請把它保存下來！

六年級作文(篇1)

美麗的秋天

夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的來了。

秋天，蘋果、梨、桔子、菠蘿水果成熟了，正等著讓人們去摘呢。樹上的葉子變黃了，秋風一吹，樹上的葉子慢慢的飄到了地上。嘩啦啦、嘩啦啦，秋雨打在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。

你看，還有一些忙碌的小動物們。小喜鵲銜來樹枝造房子。小青蛙加緊挖洞準備舒舒服服睡大覺。小松鼠找來松果當糧食。大雁們像我們一樣排好隊飛向遙遠的南方。還有熊&&小動物們都準備過冬了。

我喜歡秋天！因為它有甜甜的果實，忙碌的小動物。

美麗的秋天

秋天來了，秋天來了，它帶著清涼和溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天來了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣地旋轉。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金毯。

遠遠望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞。他們的動作優(yōu)雅端莊，令人陶醉。

秋天，你真美呀！

秋天來臨，已經有一段時間了。

我們來到田野，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠遠望去，整個稻田就像一張金色的地毯。一陣風吹來，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。 走到樹旁，會望見樹上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的詩句。能不叫人賞心悅目嗎？樹葉有綠變黃，紛紛揚揚打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團紅云籠罩在樹枝上。

秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。

美麗的秋天

秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，到處尋找食物吃。田野里，稻谷成熟了。遠遠望去，想金色的海洋。秋風一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗長高了。一片片翠綠色的葉子在微風中輕輕地擺動。桔園里桔子成熟了，一棵棵桔樹上掛滿了桔紅色的小燈籠。 秋天是個多彩的季節(jié)。一串紅手拉著手，唱起了秋的贊歌；菊花也迫不及待的開了，為秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹葉有深有淺，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉。微風一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來了。

秋天，我愛你美麗的秋色，更愛你富饒的田野。

美麗的秋天

秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農民伯伯提著藍子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上樹去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時間才能吃，而桔子摘下來就可以吃，放一段時間也可以吃。

秋天帶給了我們快樂，是農民伯伯最忙碌的時候，也是最開心的時候。

美麗的秋天

炎熱的夏天過了，清爽的秋天來了！她拍打這人們的家門告訴大家：秋天來了！

我走到小樹旁，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，

樹葉紛紛而落，有的樹葉寶寶穿上了黃的衣服就落下了。菊花仙子，在清涼的秋天里開放了花朵。秋媽媽對楓葉寶寶說：孩子，換衣服了！楓樹寶寶穿上了衣服就飄下來了。

我跑到田野旁，發(fā)現稻谷黃了，就像金黃的海洋。秋風一吹，稻谷彎下了腰，好像向我們招招手。

我愛美麗的秋天。

我愛美麗的秋天

秋天是個豐碩的季節(jié)。一望無際的田野像鋪上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗壓得道桿太不起頭來。一陣陣秋風吹來，金黃的稻浪就像那長江后浪推前浪。眼前的情景，農民伯伯們高興得眉開眼笑。一排排、一行行的桔樹上沉甸甸的桔子綴滿了枝頭。柿子樹上掛滿了紅燈籠，果農們沉浸在豐收的喜悅之中。

秋色也是很美的。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，果真是霜葉紅于二月花。只有那柏樹依然依然蒼翠。還有那菊花卻迎著燦爛的陽光，昂首怒放，有黃的、白的、紫的&&它們在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋天不但精美，而且香氣也濃。要是碰上桂花樹，遠遠就能聞到回味無窮的香氣，使人感覺特別舒服。

我愛美麗的秋天，更愛著豐碩的秋天。

六年級作文(篇2)

創(chuàng)客，顧名思義，就是指勇于創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F實的人。從古至今，有著成功事例的創(chuàng)客不計其數，比如孔子，孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，使教育由少數人的特權變成了大眾的特權。孔子還創(chuàng)新了更加豐富的教學方法，所以，孔子就可以算的上是一位創(chuàng)客。

其實在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創(chuàng)客的機會，比如老師近幾周才教的編程貓，大家都知道，編程是一項很難的事情，基本上只有專業(yè)人員才能掌握，而在這個軟件中，它讓編程變得更簡單了，使我們到可使我們都變成了一位創(chuàng)客。

再比如我們的電子雜志，以前，人們買一些雜志只能通訂購，而現在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門，直接在網上都能看到最新雜志，而像我們這些設計者，也可以說得上創(chuàng)客。

只有不斷努力創(chuàng)新，才能推動國家的發(fā)展，只有讓更多的人參加到創(chuàng)客這個行業(yè)，才能人類文明得以發(fā)展，所以，我鼓勵大家都參與創(chuàng)客，最后，我給大家說，創(chuàng)客是用行動做出來的，而不是用語言說出來的

六年級作文(篇3)

馳騁在漫漫的求學路上，我策馬揚鞭。高擋不住我前行的腳步，大海構不成我跨越的障礙——是誰，贈予我征服千山的勇氣？又是誰，賜予我擊浪萬水的力量？是您，老師，您就是那默默無聞的牧馬人，您堅實的雙臂扶我上馬，在您耐心的指引下，在您目光的注視下，帶著千叮嚀萬囑咐，我滿懷憧憬，向著遠方前行！

一路山高水長，老師，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，綻放在漫漫的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難倉皇而逃。仰望天空，白云悠悠，聆聽分享著我所珍藏的美好回憶：

那次寫字課上，一向做作業(yè)慢如蝸牛的王威同學竟然奇跡般地按時完成了作業(yè)。您無比欣喜地撫摸著他的頭說：“太棒了，王威，老師要獎勵你。你想要蓋顆星星還是要蓋朵花？”王威眼中跳動著成功的喜悅。他想了一會兒說：“老師，您送我一匹馬吧！馬兒跑得快，我要像馬兒一樣，再也不磨磨蹭蹭了?！薄昂?，老師送你一匹馬！”于是，您在光榮榜上，王威的名字邊，鄭重地畫上了一匹看上去并不怎么形象的馬，可王威的臉卻笑成了一朵花。教室里掌聲響起，為王威的進步，更為老師您的慷慨?！袄蠋?，等我趕上同學了，也送我一匹馬吧！”一向自卑內向的榮志同學懇切地說。我也迫不及待地請求：“老師，送我一匹馬吧！我要做一匹勇敢的千里馬！”“老師……”“老師……”望著一只只高舉的小手，望著一雙雙純真的眼眸，老師，我清楚地看到，有一種東西悄悄浸潤了您的雙眼！

此后，在您的寬容、鼓勵和幫助下，越來越多的小紅馬躍上了光榮榜。敬愛的老師啊，您的辛勤忙碌，您的嘔心瀝血，醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗？您那沾滿粉筆灰的雙手；您那細密牽掛的叮嚀。您那春風化雨般的諄諄教導……都在一一訴說著培育莘莘學子的艱辛?？赡鷧s從未索取過什么，您總是欣慰地說：這奇跡與美麗就是最好的回報！您真誠樸素的笑容讓我明白了，再華麗的文字，再鏗鏘的語言都無法把您來稱頌！

老師，還記得教師節(jié)那天，黑板上那匹威武的駿馬嗎？——老師，讓學生也送您一匹馬吧，騎上它，讓清新的空氣撫平您額上的皺紋；騎上它，沐浴著暖暖的陽光，看微風吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。

敬愛的老師啊，馬在前行，馬背上的我心靈是自由的，激情是奔放的，志向是高遠的。我將不負您的期望，成為那馬背上的英雄！我也將永遠銘記您這位盡職盡責的牧馬人，永遠感激您堅實的臂膀扶我上馬——老師，您才是真正的英雄！

由衷地說一聲：“感謝您，老師！”

六年級作文(篇4)

陽春三月，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。這次植樹節(jié)，我們學校組織了“我為家鄉(xiāng)穿綠裝”活動。

這一天，天氣晴朗，我們排著整齊的隊伍去沂河大堤植樹。很快，我們來到了沂河大堤，老師把我們分成三人一組或四人一組。植樹活動開始了，我們立即爭先恐后地干了起來，有的同學挖坑，有的同學扶樹苗，還有的同學提水。大家累得汗流浹背、氣喘吁吁。我拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。坑挖好了，我也已經滿頭大汗。這時，我看到我們班的中隊長兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗歪了。班長培完土，中隊長才松開手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進土里。水緩緩地滲進去了，樹苗“喝”飽了水，向上挺了挺身子，好像在說：“謝謝你們！”

植完樹要走了，我們仿佛聽到小樹在對我們說：“再見了！”小鳥嘰嘰喳喳從我們頭上飛過，好像在說：“人類朋友，謝謝你們讓我有了家！”沂河大堤好像在說：“謝謝你們給我穿上了綠裝！”

六年級作文(篇5)

兒時，誰都會產生同一個念想，“從小學升入中學，再從中學升入大學，”自然等到大學畢業(yè)，”那是兒時最美的夢了?？墒撬麄儩u漸與母校疏散了。

如今的教室失去當日的風采，而今誰都在努力的學習，考上好的中學可是他們又一次與失去擦肩而過。想著中學，忘了小學。他仍是一副老面孔，只是人離了。人是動的，物是靜的。人走了，一直走到直至物品腐爛，以至在樹上嵌下許多年輪，只留下一片悲傷。誰會想到中學的曰子，淡忘了母校，一直把它的校名從記憶中抹去，他們仍漠然不知，仍在歡聲笑語中成長。雖然母校在腦中有點淡忘，但是我仍清晰的記得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，沒有小學，就沒有中學。

人生如一場夢，可我寧愿為它在夢中流幾次淚。

時間如白駒過隙，歲月天翻地覆。揮了揮手，道了聲別，一切猶如沒有發(fā)生過一樣。他們歡聲笑語離了、散了、走了，再也沒有回瞟一眼，當我反頭再看他們那時的背影，才覺得他走了、你去了、我離了，一切都晚了。但他們沒有察覺到校門口送別的老師的表情與心情，咬了牙，緊了唇，才足以沒有流下眼淚。

人生如一場夢，可我更在乎夢中千金難求的朋友和老師。

誰會想到有這樣，畢竟了，心中裝的只有中學，而沒有小學?？晌蚁嘈潘麄儭安皇菦]有理由，而是舍不得?！彼麄兊谑浪字?，可能是那時最好的選擇罷了。你們沒有回頭，難道怕我們看見你眼中的淚嗎？心里一片空。

出了校門，心中空空如也，拖著沉重的步子，漸漸疏遠了它，可當我再次回頭時，老師眼角落下了一滴淚，沁濕了我的心。人生如夢，醒了就好，無需所傷感情，可是，傷的是心，不是軀。昔日，那個六年級四班而今散了，雛鳥總要離巢。

流的是淚，而不是血。

走了、散了、心碎了，雖然走了，但鴻雁總會歸巢。

我想再看它一眼。

醒來才發(fā)現枕邊一片濕。

六年級作文(篇6)

“如果你不害怕再試一次，你就害怕根本不去嘗試?！眹L試與我們的生活密不可分。從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、吃飯等各種嘗試就一直伴隨著我們。

“鐺、鐺、鐺”伴隨著新年的鐘聲，人們變得更加興奮。孩子過年表達內心喜悅的最好方式是什么？不用說，當然有鞭炮。但膽小如鼠的往年，只能遠遠地站著，羨慕地看著別人把它收起來，生怕鞭炮燒著我的衣服。這一次，反正我會盡量把它收起來。

元旦，我來到了街邊公園。這時，公園里許多孩子在玩鞭炮。看著他們開心的樣子，我忍不住打開鞭炮盒，拿起一個鞭炮，拿出一根火柴。我閉上一只眼睛，我的心就像一只上下跳動的兔子。等等，扔到哪里？如果扔草坪會著火，想想就忍不住有些顧忌。我放下東西仔細想了想后，把位置定在了離草坪不遠的一條河里。起初，我迫不及待地點燃火柴，點燃鞭炮。我的眼睛盯著鞭炮，它們很快就要來了。我沒做任何準備就扔了。扔完之后只聽到身后“砰”的一聲。原來是我，過了一段時間，我漸漸清醒過來，鼓勵自己：“別怕，畢竟這是第一次”。第二個鞭炮的時候，我咽了口唾沫，安慰自己：“沒關系，只要我有信心，我一定會成功的?！薄Ｎ衣呓夼诤突鸩竦木嚯x，看到了就點燃了。我轉過身，把火柴和鞭炮扔進了河里。一秒，兩秒，三秒，嗯？怎么沒響？我很疑惑。當我走近時，平靜的河上飄著我的鞭炮，但我沒有看到它在冒煙。我屏住呼吸，試了幾次。結果還是一樣。怎么回事？是因為鞭炮放不進水里嗎？不，即使這樣，它也應該冒煙！旁邊一個大哥哥看到了，露出一句英文：“再來一次，你根本沒點著。每當一場比賽稍微接近領先時，你就把它扔掉。怎么能點著呢？玩鞭炮最重要的是屏住呼吸。點燃了再扔還不晚?！彼娴挠靡痪湓掦@醒了夢者。在這位大哥的帶領下，我放大了膽子，鼓足勇氣重新點燃了鞭炮。我趕緊扔到河里，不愧是“礦王”。它名副其實。我一扔下去，只聽砰的一聲，一股大水花在河面上炸開，在平靜的河面上激起陣陣漣漪。頓時，我成了眾人的焦點。他們驚訝地看著我。我尷尬地低下頭，卻掩飾不住內心的激動。

經過努力，我成功了。從這次事件中，我體會到一個道理：成功在于嘗試，凡事都要嘗試，事件往往經過多次嘗試才能完善和提煉。

六年級作文(篇7)

漫步在濱江路上，空氣里注滿了桃花的香氣，眼前一亮的柳葉新芽。這，就是三月春天的韻味。

長江旁的土地上，開滿了粉紅的桃花。它們都長著五片花瓣，幾根花蕊好似小手，嬌滴滴地指向正在長跑的長江?；ò攴壑型赴?，就像高明的畫家，用漸變的手法繪出油畫。桃花香氣撲鼻，好像打翻了一瓶巨大的香水。

走下臺階，一片土豆地已經成熟。一位老農正舉著鋤頭，挖著小土豆。一個個小橘子大小的土豆從土里探出頭，好奇地張望著眼前的新世界。他們嫩黃嫩黃的，像小鴨子的羽毛。

向上游遠望，一座長江大橋撲入眼簾。它橫跨長江，在春日的照耀下顯得格外雄偉。兩條半米多粗的鐵索彎曲地連接兩個橋柱。這就是馬桑溪大橋。

移步岸邊，一座反7字形的小堤，從岸邊延伸出去，把長江的一部分分成一個小港口。它是用數十上百個形狀相同的水泥防浪墩組成。這些防浪墩上都有兩個鋼鐵吊環(huán)，這是為了方便吊運的。每個防浪堤有一兩噸重，這樣就能不被江水沖走。

“嗚!嗚!”抬頭一看，以內火車正從對岸的鐵路上駛過，這輛電力重載列車足足有一二十節(jié)了!這么長的列車，當然要有一個動力強大的車頭，哈!是藍色的和諧號!不一會兒，列車就在對岸密密的樹叢中消失了。

嘿，大船來了!它只載了四五個集裝箱，流線型的船身破開水浪，輕松地逆流而上。江水累得直吐白花花，一邊嘩嘩地喘氣，一邊大聲抗議：“不準上去!不準上去!”

還沒等江水緩過來，卻有一頭撞上了長堤。它打了個踉蹌，變成兩三個漩渦，跌跌撞撞地旋轉起來。好不容易，才調整好方向，惱怒地向下游奔去。

滾滾長江東逝水，長江信使，正滿載著春天的訊息，奔騰著、咆哮著、流向華夏大地的每一個角落。

六年級作文(篇8)

人生中總有很多時候需要抉擇，或放棄，或留下。

《善于放棄》講述了這樣一個故事：一人老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，多我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子說不定他還能穿呢！”

其實，在很多時候也是這樣。

在一次考試中，前半段我一路順風順水，直沖到了倒數第六題?？删驮谶@時，我硬生生“卡住了”。原來，這道（2x+3）。（3x-4）題難如登天，像一頭攔路虎，一塊絆腳石將我堵在這里。

我久攻不下，心里十分著急，如熱鍋上的螞蟻，卻又無可奈何。

于是，我只好把心一橫先跳過這一道，做后面的簡單題。做完后再回過頭來，靜下心看這一題。

由于我此刻沒了顧慮，不著急，忽然想到用乘法分配律可以解題，他很快就被我拿下，心中無比激動。

在生活、學習、工作中，我要學會取舍，適時安排自己的一切事物，做到勝不驕敗不餒，取長補短，積極進取。

六年級作文(篇9)

當我拿到這份試題時，其實也是醉了。并不是說有多難，只是訝異出題人可以在這么多網絡熱詞中挑出這一個，也實屬不易。

前段時間在網上看到了某中學的奇葩校長，有多奇葩？因兒子結婚一高興，全校放假一天。呦嗬，是不是很喜歡這樣的校長，巴不得他兒子每天結婚？當然，這還不夠，更令人無力的是他把婚禮舉辦地定在學校食堂！這可真是親爹呀！就不追究私自放假的法律責任，光是在食堂舉行婚禮，那畫面就“美不勝收”了呀！也不禁為校長捏把汗，他該請賓客吃些什么？西紅柿炒蛋還是菜湯？一群西裝革履、禮服隆重的紳士淑女們圍在一起吃炒飯？想想也是醉了。

“扶不扶”這個話題，也是引得眾人無力吐槽。老太太摔倒了扶不扶？我月薪三千扶不起！老奶奶可以在離車幾米處倒下，難道現在的科技已經可以隔山打牛了？這種“狼來了”的玩笑開多了，狼真的來了，就沒人“扶得起”了。

想不開而跳樓是歷年以來層出不窮的現象。你說跳樓想不開，別！這可是一種職業(yè)。就像《暴走大事件》里說的，跳一次樓比搶一次劫掙的錢還多！一名男子站在樓頂準備結束生命時，成功被民警攔住，民警好說歹勸的終于把人勸下來了，又給了他幾百塊錢讓他好好生活。頓時，男子的世界都亮了。他走遍各省也穿過人山人海，在每一棟大廈的頂樓吸引目光，引來民警。死活不肯下來，直到民警答應給他錢。后來的后來，就再也不用擔心錢了，因為進監(jiān)獄了。一種想“呵呵”的沖動。

大千世界，無奇不有。以至于人們開始熱衷于語言批判，俗話說：君子動口不動手。嗯，看到自己的這一篇文章，跟喝了十箱啤酒似的，醉得也不輕。