自由六年級(jí)作文

自由六年級(jí)作文范本。

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容，好的作文讓人如沐春風(fēng)。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心為你整理的“自由六年級(jí)作文范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由六年級(jí)作文 篇1

每當(dāng)我扒在窗口，望著那些在院子里活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲矣衷撟x書(shū)了。

上學(xué)以后，我很少有過(guò)到外邊玩的時(shí)候，就像一只歡快的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，我多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣啊！可是媽媽卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我實(shí)在受不了，再這樣下去，我就會(huì)得病的。

每到星期天，同學(xué)們可高興了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園。總之，他們的星期天是輕松愉快的?？晌覅s恰恰相反，因?yàn)檫@一天我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了。

清早，媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來(lái)，讓我讀英語(yǔ)。我睜開(kāi)睡眼，看了看表才6點(diǎn)30分。這么早就把我叫起來(lái)，我心里有一百二十個(gè)不愿意，可是媽媽的話不能不聽(tīng)，只好強(qiáng)挺著睜開(kāi)眼睛看起書(shū)來(lái)。吃過(guò)早飯，我又投人到緊張的“戰(zhàn)斗”中去了，一堆堆的數(shù)學(xué)習(xí)題、語(yǔ)文習(xí)題、英語(yǔ)復(fù)習(xí)題，看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>

到下午4點(diǎn)鐘左右，終于完成了任務(wù)，結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。我心里想：唉！總算熬到頭了。于是，我向媽媽請(qǐng)求說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛以谠鹤永锿嬉粫?huì)兒吧，哪怕是幾分鐘也行。”可媽媽卻冷冰冰地說(shuō)：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來(lái)沒(méi)有什么出息。媽媽不讓你玩是為了你好，將來(lái)你上了大學(xué)，高興的還是你自己呀！聽(tīng)媽媽話，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶去！”我悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，看著那些無(wú)優(yōu)無(wú)慮的孩子們，心里在流淚。我現(xiàn)在才感覺(jué)到孤獨(dú)是什么滋味。

晚上，吃完了晚飯，我想看一會(huì)兒電視?！半娨暋倍诌€沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，媽媽就猜出來(lái)了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行I一是為了你的眼睛，二是為了你的將來(lái)！”將來(lái)，將來(lái)，我恨死“將來(lái)”了！難道我看了電視，將來(lái)就一事無(wú)成嗎？我的心就像一個(gè)五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說(shuō)不出是什么滋味兒。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我讀英語(yǔ)，我便高聲地讀起來(lái)。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著說(shuō)：“聽(tīng)著你的讀書(shū)聲，我覺(jué)得它賽過(guò)最美的音樂(lè)！”

放假了，同學(xué)們都非常高興。學(xué)校組織到夏宮去游泳，媽媽說(shuō)什么也不肯讓我去，就連別的體育項(xiàng)目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項(xiàng)目我都達(dá)不了標(biāo)。媽媽?zhuān)肋@是為什么嗎？這都是您把我管的結(jié)果呀！

自由六年級(jí)作文 篇2

自由如一只在藍(lán)天翱翔的雛鷹，自由如一條在河里穿梭的魚(yú)兒，自由如一只在花間飛舞的蝴蝶……我好想做一只雛鷹、一條魚(yú)兒、一只蝴蝶……隨它們一起自由。

我好想自由。好想在碧草上放風(fēng)箏，好想在山峰上高歌一曲，好想在海洋中探索奧秘，好想在田野里播撒希望。我們都渴望自由，向往自由。在物欲橫流的社會(huì)里，最難得的往往也是自由。自由是一盆曇花，在曇花一現(xiàn)時(shí)，很難捕捉到那美麗的一刻……

我好想自由。就像籠中的鳥(niǎo)兒放飛的那一刻，就像缸中的魚(yú)兒放生的第一秒，就像久居暗室的植物突然見(jiàn)到陽(yáng)光，就像壓抑的人類(lèi)突然呼吸到自由的空氣。我們都向往自由，追求自由。在物欲橫流的社會(huì)里，最珍貴的往往也是自由。自由是一滴水，在滴向人類(lèi)時(shí)很難珍惜到那珍貴的一刻……

我好想自由。我總是被個(gè)個(gè)課外班包圍，人類(lèi)總是被工作俘虜，想得到它，卻很難真正擁有。生活總是那么不容易，但我想，只要你去追求，一定會(huì)擁有，也許只是一瞬間，依然會(huì)感受到自由的美好。

我好想自由。即使有些困難，有些漫長(zhǎng)，但我希望有那么一天，我真的能零距離觸及自由，擁有自由，享受自由。

自由六年級(jí)作文 篇3

他是我在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，那時(shí)我們班的孩子大多都是天真善良，純真無(wú)邪的，只有他還有幾個(gè)別班的給我的印象非常不好，他仗著自己的力氣大，欺負(fù)班里瘦小的同學(xué)，在整個(gè)年級(jí)都是大名鼎鼎的小霸王，每個(gè)同學(xué)都要在他們的欺負(fù)下過(guò)日子。每當(dāng)他們看到是么好吃的好玩的都會(huì)被他們借去，他們雖然說(shuō)是借，但是卻是一去不復(fù)返，我次也被他搶去很多寶貝，所以自然對(duì)他們很到了極點(diǎn)。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。世界上并沒(méi)有完美的人，我也不例外，我也有缺點(diǎn)。最致命的是馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨我六年了，我真的很想改掉它?？墒?，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我還是執(zhí)著堅(jiān)持著這樣一句老話：世上無(wú)難事，只怕有心人！總有一天我能用我的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝我致命的缺點(diǎn)。

自由六年級(jí)作文 篇4

上海城隍廟道觀有四句詩(shī)：歸秋悠悠心浩然，遠(yuǎn)船鳴鼓過(guò)彎。時(shí)來(lái)更備金風(fēng)力，萬(wàn)里風(fēng)帆一瞬間，閱讀后寫(xiě)一篇不少于800字作文。

老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書(shū)，和寫(xiě)一篇作文。

不過(guò)，漸漸地我們習(xí)慣了。不知不覺(jué)以經(jīng)兩年了，一天老師告訴我們他下學(xué)期不教我們了，六年級(jí)他要去中心小學(xué)，而那邊的老師會(huì)來(lái)教我們。當(dāng)時(shí)我不知道該喜還是該憂，放學(xué)時(shí)，我和兩個(gè)伙伴一起去老師辦公室和他告別。劉老師從來(lái)沒(méi)有那么溫柔過(guò)，我們聊了一會(huì)兒，出來(lái)時(shí)居然掉了幾滴眼淚。不過(guò)我們知道今天是老師教我們的最后一天。

我是五年級(jí)1班的陳雨希，我今天要競(jìng)選的職位是能唱會(huì)跳的文藝委員，因?yàn)槲乃嚳梢越o同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)，還能提高自己的綜合素質(zhì)。我能唱能跳，是舞蹈的天使，是歌聲的知音。我從小就上臺(tái)表演，也獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，例如：在《妞妞鬧竹馬》里我榮獲一等獎(jiǎng)，現(xiàn)考九級(jí)，六一也參加很多節(jié)目，并且獲得了名次。在舞臺(tái)上，我相信我有足夠的經(jīng)驗(yàn)，而且我有信心，畢竟我跳舞也跳了六年了，從大班開(kāi)始跳到五年級(jí)。我認(rèn)為自己可以做一個(gè)稱(chēng)職的文藝委員。

自由六年級(jí)作文 篇5

仰望天空，看到了一群群鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流里有一群自由自在的魚(yú)兒在快活的游泳......

自由是多么重要?。】墒俏矣X(jué)得我就想一只卷在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。不信？你看我的我一天吧！

周六，我剛起來(lái)，洗了把臉，準(zhǔn)備上會(huì)兒網(wǎng)，剛坐在椅子上，就聽(tīng)見(jiàn)老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來(lái)就上網(wǎng)，真不像話，去給我寫(xiě)作業(yè)！”哎，老媽的話如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書(shū)，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽(tīng)見(jiàn)老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐。”我乖乖的拿了。之后又在看書(shū)，我聞見(jiàn)了米飯香味，就出來(lái)吃飯，準(zhǔn)備打看電視時(shí)，老媽就又下“圣旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎著......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。

自由啊，自由，你什么時(shí)候才能來(lái)到我身邊?。?/p>

自由六年級(jí)作文 篇6

我是一個(gè)喜歡自由、向往自由的孩子。可是，由于平常學(xué)習(xí)緊張，每天有那些似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，再加上父母對(duì)我嚴(yán)格的管束，所以，我很少有業(yè)余的時(shí)間去放松一下，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)就像抓不住的空氣?？墒窃竭@樣，我對(duì)自由的渴望就越強(qiáng)烈。

在我的記憶中，只有在過(guò)年的時(shí)候我才有一丁點(diǎn)兒自由。那時(shí)候我放了寒假，爸爸為了過(guò)節(jié)而去買(mǎi)年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準(zhǔn)備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒(méi)空管我，再加上當(dāng)時(shí)又放寒假了，這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機(jī)、看電視劇、聽(tīng)音樂(lè)……哇，好興奮呀！那真的是叫一個(gè)爽??！平常不能碰的東西，現(xiàn)在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺(jué)是怎樣的了。

回到了老家，我更加自由自在。因?yàn)樵诶霞?，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎?lái)送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛(ài)干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你！”結(jié)果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我?guī)退Φ臅r(shí)候，我已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了我好幾聲而我沒(méi)應(yīng)她，我一定會(huì)在暗地里一陣壞笑。

我還有一只小狗，叫點(diǎn)點(diǎn)。在過(guò)年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個(gè)形影不離，一起跑步，一起轉(zhuǎn)圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時(shí)候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點(diǎn)兒，它就高興地?fù)u著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！

寒假里，我不用每時(shí)每刻與課本、作業(yè)和試卷打交道，放假的感覺(jué)真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說(shuō)：“我的寒假我做主，我的時(shí)間我支配！”我想，每個(gè)孩子在現(xiàn)在愈來(lái)愈烈的名校效應(yīng)下，其實(shí)不想要什么優(yōu)異成績(jī)后的漂亮玩具，不想要獲得三好學(xué)生證書(shū)后的獎(jiǎng)勵(lì)大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時(shí)在家長(zhǎng)眼里容不下的游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電視，與小動(dòng)物為伴曬曬太陽(yáng)？

總之，我喜歡自由的感覺(jué)，多么無(wú)拘無(wú)束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態(tài)投入假期后的學(xué)習(xí)生活中去。

自由六年級(jí)作文 篇7

“自由！自由！”

這不是犯人的呼喚，

也不是那傭人的自白，

而是小學(xué)生的心聲！

在積木似的城市里；

在防盜門(mén)、防盜窗里，

囚禁著一顆顆向往自由的心！

書(shū)山之中，

題海之上，

輔導(dǎo)班中，

多少哪怕一個(gè)小小的請(qǐng)求，

都被無(wú)情的否決。

那冰冷的“不”字后，

是一顆傷痛的心??！

來(lái)吧，來(lái)吧，一起來(lái)吧！

讓孤獨(dú)的心從城市中解放，

讓我們?cè)谧杂傻奶斓乩锉M情玩耍，

在大自然的懷抱中盡情感受，

花朵的清香；

草地的柔軟，

果實(shí)的美味；

樹(shù)葉的碧綠……

自由啊！自由！

你離我們太遙遠(yuǎn)，

像隔著幾個(gè)宇宙。

又像那天上的星辰，

是那樣的遙不可及，遙不可及……

家長(zhǎng)們，老師們，

請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧！

就算是一次……

自由六年級(jí)作文 篇8

我的閨蜜是四川的，雖然我跟她距離很遠(yuǎn)，不過(guò)我們是同一條心。我見(jiàn)過(guò)她的模樣，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)（跟我一樣，嘻嘻~），還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了呢~她很會(huì)賣(mài)萌，每次我們視頻，她都在賣(mài)萌。我很喜歡我的閨蜜，我閨蜜也很喜歡我（當(dāng)然只是朋友的喜歡）從我3年級(jí)的時(shí)候她就是我閨蜜了，我們同齡又同年級(jí)，她一直都是我的閨蜜，即使長(zhǎng)大。

我是邵繪宇，作為東四九條小學(xué)五年級(jí)1班這個(gè)快樂(lè)的大家庭的成員之一，我今天競(jìng)選的崗位是我們班的班長(zhǎng)。

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學(xué)會(huì)寫(xiě)作文后，老師們永遠(yuǎn)問(wèn)不完的一個(gè)話題就是夢(mèng)想，基本上每一年老師們都會(huì)問(wèn)一遍，或讓我們寫(xiě)一遍關(guān)于夢(mèng)想的作文，懵懂的我開(kāi)始真正的了解了夢(mèng)想這個(gè)詞的意思，卻并不能讀懂它。小時(shí)候說(shuō)得最多的夢(mèng)想就是科學(xué)家，老師講得最多的就是科學(xué)家，同學(xué)們寫(xiě)作文都是圍繞著那些不且實(shí)際的東西在寫(xiě)。第一次寫(xiě)關(guān)于夢(mèng)想的作文，我說(shuō)我希望像電視劇里那樣在一棟高高大大的大樓里面上班，每天快快樂(lè)樂(lè)，能養(yǎng)活自己就好。結(jié)果，老師說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心。后來(lái)問(wèn)這個(gè)話題的次數(shù)多了，我也煩了，草草寫(xiě)兩下就交上去了，寫(xiě)的也是科學(xué)家，老板之類(lèi)的題材。

自由六年級(jí)作文 篇9

是什么動(dòng)物與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍(lán)的天空，往來(lái)于無(wú)邊的大海。對(duì)，它們就是鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒是人們要好的朋友，同時(shí)，它們也應(yīng)該有自由。

鳥(niǎo)兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫(huà)眉，都是我們常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養(yǎng)過(guò)“虎皮鸚鵡”，一只藍(lán)色，一只綠色。它們?nèi)砩舷鲁硕瞧ぬ幰酝猓慷加邢窭匣⑸砩弦粯拥臈l紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，上面還長(zhǎng)了兩個(gè)小鼻孔；兩個(gè)小爪子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺(jué)的時(shí)候最可愛(ài)，總是喜歡把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點(diǎn)動(dòng)靜，就會(huì)立馬醒來(lái)。他們真可愛(ài)！

起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開(kāi)心，它們也很開(kāi)心。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每天好像都悶悶不樂(lè)的。我心想：它們每天都被關(guān)在籠子里面，沒(méi)有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過(guò)了一個(gè)想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最后終于下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。

我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的小門(mén)，一只小鸚鵡小心翼翼的探過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)出口便一下飛了出去，在籠子周?chē)吔羞叡P(pán)旋，過(guò)一會(huì)兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會(huì)在窗外的空中翻飛盤(pán)旋著，一會(huì)兒又雙雙圍著鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)。它們好像很高興，來(lái)到了一個(gè)新的世界，有了自由；但同時(shí)也好像很難過(guò)，很舍不得這里。它們?cè)诳罩斜P(pán)旋了許久，終于打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過(guò)。

第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現(xiàn)了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由……

自由六年級(jí)作文 篇10

小小年紀(jì)就有煩惱了，老師真心疼你啊。我多么希望你們開(kāi)心的玩、笑啊。不過(guò)這篇小作文寫(xiě)得真是很好，真實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)真實(shí)的感情，好感人！

初中感恩作文600字篇6沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的外表，也沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界里。因?yàn)楦卸鞯拇嬖?，我的人生時(shí)刻綻放著誘人的光彩。

品嘗完了四年級(jí)的美食時(shí)空，我要去高年級(jí)那兒了。要說(shuō)高年級(jí)的美食，除了壽司就沒(méi)有什么能夠感染到我了。我還親口為它編了首詩(shī)呢：未睹壽司先聞香，盒中佳品未曾嘗。晶瑩軟潤(rùn)真仙品，美味佳肴不曾及。吃壽司，不僅要看色香味是否俱全，還得要將壽司一口吃下，唯有如此，才能真正品味出壽司的美味，壽司的飯香與餡料的香味也才能完全融合，將齒頰間填的滿滿的，不留一絲縫隙，那濃香的滋味無(wú)處可逃，在口中久久徘徊，一波三折。

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用筆寫(xiě)出心中情感作文是我們情感表達(dá)的方式，寫(xiě)作讓我們更加聚焦每件事情的細(xì)節(jié)和精髓。你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的作文模板呢？您所需的內(nèi)容小編已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“自由作文”，以下條款僅供參考實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變化！

自由作文 篇1

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說(shuō)，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對(duì)于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀(jì)律的代名詞。黑格爾說(shuō)“紀(jì)律是自由的第一條件。”人生活在群體中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時(shí)又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀(jì)律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時(shí)讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說(shuō)，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無(wú)視規(guī)章以權(quán)斂財(cái)，記者收錢(qián)模糊事實(shí)、胡亂報(bào)道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒(méi)有不自由，自由也無(wú)從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己為民謀福利、報(bào)道真相和為病人解除痛苦的價(jià)值，達(dá)到道德之境，從而自我實(shí)現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達(dá)到，人作為人的身份是絕對(duì)的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點(diǎn)里，人對(duì)其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人?！奔次覀冇懈淖兣c成長(zhǎng)的自由。而陶身體舞團(tuán)則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個(gè)部分運(yùn)動(dòng)的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個(gè)詞牌下，詞人運(yùn)用不同的手法與內(nèi)容進(jìn)行填充，所得之物可以是家國(guó)之思，也可以是兒女情長(zhǎng)。可見(jiàn)，不自由并不一定會(huì)限制自由。

對(duì)綠洲的渴望能激發(fā)其前進(jìn)，合理的不自由能促進(jìn)自由的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)重要的自由便是言論自由。互聯(lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會(huì)有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制去限制這種自由呢？因?yàn)檫^(guò)分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實(shí)言論無(wú)法被追究責(zé)任，造成許多批評(píng)變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實(shí)名制一途。值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)自由的限制有時(shí)能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個(gè)概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實(shí)現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文 篇2

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故。兩者皆可拋?！?/p>

——題記

自由是人們世代相傳的一種追求，它像高山之巔的雪蓮一般高潔，使得世人為之傾倒。

在竹林七賢生活的時(shí)代，向往自由無(wú)疑是過(guò)分的奢求，司馬政權(quán)的壓制使人們生活都無(wú)法自保，又何談追求?然而嵇康卻偏偏追逐著內(nèi)心那份對(duì)自由的渴求，傲然屹立于污濁的世間，以一曲《廣陵散》的盛名暢快淋漓的行走在與君權(quán)對(duì)抗，與世俗對(duì)立的自在灑脫的路上。

自由是人類(lèi)與生俱來(lái)的精神食糧，它在人們出于不順心的處境中激勵(lì)著人們向著屬于自己的命運(yùn)方向前進(jìn)。當(dāng)李白‘天子呼來(lái)不上船’行于綠水青山之間時(shí)，我相信他認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他像個(gè)詩(shī)壇的俠客，仗劍執(zhí)酒瀟灑的步入江湖，指點(diǎn)風(fēng)月，揮筆寫(xiě)就一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)書(shū)，留給人們無(wú)法想象也無(wú)法體量的墨色海洋，他的自由為萬(wàn)千華夏兒女打開(kāi)了心智之門(mén)，這自由，追得值得!

自由還是一曲生命的贊歌，自由給予人們的并非只是簡(jiǎn)單的隨心所欲，有時(shí)，它更成為偉人解脫的憑借。

當(dāng)歷史風(fēng)煙向我迎面涌來(lái)，在亂世中我看見(jiàn)了西楚霸王獨(dú)身立在烏江畔的決絕。他在生命的最后一刻會(huì)想到些什么呢?是那熊熊大火三月不滅的阿旁宮，還是悲憤出走而客死途中的亞父?是那無(wú)辜坑殺的20萬(wàn)秦兵，還是那為他解憂而倒在血泊中的虞姬。。。最后，他選擇了自刎，這大概也算得上是一種自由吧，與其被迫死在別人賬下，不如揮刀成就自己的輝煌。那一刻，他終得解脫，終得自由，終于不必再顧及那些前世今生的緣債了。以前自由在他眼中應(yīng)是高不可及的欲念，在他一生戎馬征程中，他能做的只是多殺幾個(gè)敵軍而已，當(dāng)然他也確實(shí)做到了，但這自由，離他卻越來(lái)越遠(yuǎn)了，而如今他倒下了，再也不會(huì)被任何事?tīng)拷O了。也許有人會(huì)說(shuō)，以死換得的自由是不是代價(jià)大了些，但如若可以獲得自由，死又何妨?

如今生存在這個(gè)物欲縱橫的時(shí)代中的我們，金錢(qián)，權(quán)位都可能會(huì)絆住我們的雙腳，遮住我們最初純凈的心，對(duì)于自由的追求不再表現(xiàn)的那樣的強(qiáng)烈，但，自由仍被很多人“奉若神靈”，虔誠(chéng)的供奉，他們的心上有一塊凈土是留給純真的。朋友，請(qǐng)共同為自由舉杯吧，未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，有自由相伴，定能瀟灑走完。愿，隨著心的軌跡走出屬于自己的山河歲月，為青春作結(jié)。

自由作文 篇3

斯特拉溫斯基說(shuō)過(guò)：“如果一切都任我欲為，我會(huì)有迷失在這自由深淵之感”正如顧城所言：“我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層?！碑?dāng)自由的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我們會(huì)感到心曠神怡，當(dāng)自由的颶風(fēng)席卷而過(guò)，我們難免陷入災(zāi)難。由此可見(jiàn)，真正的自由總是建立在約束之上的，有約束方能逍遙游。

心靈過(guò)于自由小則容易狂妄自大，大則可能違法犯罪。君不見(jiàn)，遠(yuǎn)有阮籍追求自由而輕視晉王朝的條文，把開(kāi)創(chuàng)第一個(gè)封建強(qiáng)勢(shì)朝代的漢高祖劉邦罵的狗血淋頭，看那勁頭，真有些英雄視天下，看扁一切豪杰的壯心?？上В陨淼讱獠蛔?，既無(wú)濟(jì)世經(jīng)國(guó)之術(shù)，亦缺沖鋒陷陣之勇，夸辯吹牛，落了個(gè)身首異處，徒留笑柄而已?，F(xiàn)有清華大學(xué)高材生劉海洋為所欲為，先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明，引起全國(guó)人民的公憤，受到法律的嚴(yán)懲。由此可見(jiàn)，一顆自由的心靈必定要有所限制，這不是屈服，而是尺度；這也并非束縛，而是規(guī)矩。正如思想家盧梭所言：“人是生而自由的,卻無(wú)往不在枷鎖之中?！?/p>

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，道出了瑞典人民的自由觀：瑞典國(guó)土狹小，所以對(duì)土地很珍惜，無(wú)論是誰(shuí)，想要建一個(gè)房子或是造一個(gè)花園，都要寫(xiě)申請(qǐng)。這并不讓人奇怪。讓人感到不可思議的是，他們?cè)谧约旱膱@內(nèi)栽種一棵或是砍倒一棵樹(shù)，甚至連窗臺(tái)上花盆的大小、擺放的位置也要經(jīng)國(guó)家專(zhuān)管部門(mén)批準(zhǔn)后，才能動(dòng)手。許多人不解地問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈兩钤谶@樣一個(gè)被束縛死的空間里，累嗎？”回答說(shuō)：“束縛？不，我們很自由。因?yàn)槲抑绖e人與我一樣，別處的.格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用為別人妨礙你而煩惱?！痹瓉?lái)他們讓自由存在于約束之中，存在于嚴(yán)格的制度之中，一個(gè)公民的自由是以另一個(gè)公民的自由為界限。

我們?cè)诟锌鸬淙嗣竦穆斆黝Ｖ堑耐瑫r(shí)，反觀當(dāng)今的社會(huì)生活，我們有完備的法律條文、規(guī)章制度、生產(chǎn)措施，各種各樣的行業(yè)規(guī)定，約束著每一個(gè)國(guó)人。為什么“上有政策，下有對(duì)策”、“圈錢(qián)交易，違法亂紀(jì)”等等不良現(xiàn)象還屢屢發(fā)生？原因固然眾多，但其中重要的一條就是一些掌權(quán)干部不講法律，只講人情；不講原則，只講需要；不講紀(jì)律，只講自由。甚至把法律當(dāng)作“不帶電的高壓線”，把制度當(dāng)作“遮羞布”，把規(guī)章當(dāng)作“道具”。令人欣慰的是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那些違反黨紀(jì)國(guó)法的“自由”分子終被繩之以法。

眾所周知，飛機(jī)不按航線飛行，則可能釀成相互碰撞的災(zāi)難；火車(chē)不沿軌道奔馳，就可能造成車(chē)毀人亡的慘?。惠喆怀降佬旭?，將可能面臨撞上冰山的危險(xiǎn)……總之，過(guò)度的自由會(huì)一步步帶領(lǐng)我們走向?yàn)?zāi)難。因此，只有既講自由又將約束，二者相輔相成，不可偏廢，才能使我們走向正途，使社會(huì)和諧發(fā)展，使“中國(guó)夢(mèng)”好夢(mèng)成真！

自由作文 篇4

人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則?？墒俏矣X(jué)得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對(duì)立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。

如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開(kāi)了束縛著它的那根細(xì)繩，那么無(wú)論它多么輕如鴻毛，擁有多么強(qiáng)的沖上云霄的動(dòng)力，都不能擁抱那無(wú)限向往的藍(lán)天，只能跌落下來(lái)，重重的摔在地上。

如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無(wú)論它多么雄壯有力，多么氣勢(shì)磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。

規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒(méi)有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢?

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……

遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(zhǎng)幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進(jìn)了人類(lèi)生存繁衍的歷史。

戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹(shù)立了起來(lái)，讓人類(lèi)得以從戰(zhàn)爭(zhēng)的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。

美國(guó)911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個(gè)人的生命都在死亡的邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無(wú)私中。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”歷史的興替與發(fā)展離不開(kāi)規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開(kāi)規(guī)則。

乘車(chē)時(shí)排成一列有序上車(chē)，過(guò)馬路時(shí)紅燈停綠燈行，上課時(shí)坐姿端正認(rèn)真聽(tīng)講，升旗時(shí)肅立脫帽注視國(guó)旗……種種規(guī)定都蘊(yùn)含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。

有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面。讓我們?cè)谛闹袠?shù)立起規(guī)則的意識(shí)，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧!

自由作文 篇5

幸福是什么？幸福是我受傷的腳能快點(diǎn)好，可以到處自由地走動(dòng)，不用過(guò)著跳來(lái)跳去的日子，也不用常常聽(tīng)見(jiàn)老媽叫我金雞獨(dú)立了。

如果腳不扭傷，我就不用經(jīng)受換藥的麻煩，不用累人地跳上跳下；如果腳不扭傷，我可以跑出去和同學(xué)玩，暑假里可以會(huì)很多同學(xué)；如果腳不扭傷，我就可以天天去游泳了，去我想去的地方。

坐在自家樓下，看到小朋友們?cè)谂軄?lái)跑去的，特開(kāi)心，總會(huì)想為啥我會(huì)那么的倒霉呢？那時(shí)候，妹妹也有踩那個(gè)臺(tái)階，為啥我踩的時(shí)候就會(huì)扭腳呢？如果當(dāng)時(shí)扭的是我妹，我現(xiàn)在還不行走自如。哎，怪我當(dāng)初不小心，小心一點(diǎn)我就不會(huì)這樣了。

每次爸爸媽媽出去吃飯的時(shí)候，就因?yàn)槲业哪_不方便沒(méi)有帶上我；每次學(xué)完作文，老哥都會(huì)叫我去他家玩，我是很想去啦，但是老哥家在七樓比我家還高，要我跳上去，還不要了我的命啊。

等腳好了，我要把前個(gè)月沒(méi)游的泳補(bǔ)回來(lái)，爸爸媽媽和朋友出去玩，我一定跟去，外面的美食我要和同學(xué)吃個(gè)遍，最重要的是我要去好多地方玩?zhèn)€痛快。幸福目前對(duì)我來(lái)說(shuō)就是自由行走。

自由作文 篇6

傍晚，天快黑了，媽媽正在督促我背誦默寫(xiě)古詩(shī)。這時(shí)，門(mén)吱呀的一聲打開(kāi)，爸爸從書(shū)房走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：我們走吧。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō):我和爸爸有事要出去處理下，你乖乖待在家里學(xué)習(xí)，我們很快就會(huì)回來(lái)。我一聽(tīng)高興極了：萬(wàn)歲，太棒了!萬(wàn)歲，自由了!親愛(ài)的電視，我來(lái)啦!

我像猴子一樣上蹦下跳，把沙發(fā)壓得吱吱作響?？焖倌闷疬b控器，津津有味地看著電影《瘋狂原始人》，心想：這種福利應(yīng)該只有天王老子才能享受得到吧。

正看得起勁，突然砰的一聲，四處一片漆黑，只能看見(jiàn)窗外隱約亮著的路燈。周?chē)黄兰?，如同死氣沉沉的地下世界。我害怕極了，這是怎么回事啊。難道世界末日降臨地球了，還是黑暗女巫卷土重來(lái)了，或者是所有的靈魂復(fù)活了?我想都不敢想了，緊緊地抱著枕頭，生怕一下子連它都要飛走了。

過(guò)了一會(huì)兒，所有的燈都滅了，周?chē)踊璋盗?，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我很害怕，快速點(diǎn)了根蠟燭，蜷縮在沙發(fā)上，像是三十只水桶在我心里打水，十五只上，十五只下，永不停息。

忽然，噗的一聲，窗戶被風(fēng)吹開(kāi)了，涼風(fēng)呼呼地吹進(jìn)來(lái)，吹滅了蠟燭，吹著紙片四處亂飛。隱隱約約有個(gè)黑影飄進(jìn)來(lái)，它全身漆黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)，沒(méi)有腳，在它身后堆著許多骨頭。它張著血盆大口，揮著鮮血淋淋巨斧，向我撲來(lái)。我嚇了一大跳，大叫道：媽?zhuān)瑡?我快速向一旁躲閃，摔到了地上。這時(shí)，從門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音：我們回來(lái)了。我從恍惚中醒來(lái)，一切都消失了，原來(lái)這只是幻覺(jué)。我死里逃生，毫發(fā)無(wú)損。

我高興地站起來(lái)，快速打開(kāi)門(mén)撲到媽媽的懷里。我覺(jué)得有媽媽陪在身邊勝過(guò)一切!

自由作文 篇7

以前歐洲人說(shuō)過(guò)，自由就是你的拳頭可以亂揮，但必須停止在我的鼻子之前。是的，這就是自由，自由不是為所欲為，因?yàn)槿绻@樣，那世界就是一群野蠻的人在打架。所以自由是有限度的，是有規(guī)則的。

人們?cè)谌松總€(gè)階段都有著根深蒂固的觀念束縛著。應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，怎么生活，怎么為人處世。毫無(wú)疑問(wèn)，一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)人認(rèn)同的東西都是對(duì)的，但有時(shí)候有些東西并不是，尤其是一些有創(chuàng)造性的東西，包括思想，方法。喬布斯說(shuō)過(guò)，如果我們都按照顧客的要求去生產(chǎn)，那世界永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，我們要帶著顧客去發(fā)現(xiàn)新的東西。的確，有高見(jiàn)的人并不多，有時(shí)候在某些東西，或者說(shuō)好的東西，并不是很多人都認(rèn)為的東西。那些偉人發(fā)現(xiàn)的真理都驗(yàn)證了這一點(diǎn)。很多人都站一邊并非都是好事，如果他們站在同一只船的一邊的話。

沒(méi)有人是不喜歡自由的，但沒(méi)有誰(shuí)做到真正的自由，就像做不到逍遙那樣，有時(shí)做不到并不是能力的問(wèn)題，而是自由就像是一個(gè)像理想國(guó)一樣的東西，他是可以被闡述得很明確，清晰，但卻難以被實(shí)現(xiàn)的。精神境界高如梵高，畢加索，都尚且要先解決溫飽問(wèn)題，而不能憑借那些精神力量去讓自己自由地翱翔于藝術(shù)的國(guó)度里。何況一般人呢，就像完美一樣，你可以趨向完美，追求完美，但你永遠(yuǎn)達(dá)不到完美，自由也是，你要有所顧忌地自由，你可以言論自由，但覆水難收時(shí)你要付出代價(jià)。你可以為所欲為，但不能觸犯道德和法律，如果非說(shuō)有真正的自由，那就是這樣的人，它愿意為他的言行負(fù)責(zé)并毫不后悔，且繼續(xù)為所欲為，甚至可以為了自由，擺脫一切他不喜歡的世俗事物，哪怕付出生命。那么這算是真正自由了吧。但有這樣的人嗎？伯夷叔季也只能說(shuō)是接近而且。所以蕓蕓眾生也就更別說(shuō)了。人們也就像在海邊撿貝殼一樣去獲得自由，看誰(shuí)撿得比較多而已。

雖然自由是不可完全達(dá)到的，但追求自由對(duì)于一個(gè)人要說(shuō)卻是很重要的，先不論人云亦云的壞處，一個(gè)沒(méi)有自由的人就是一個(gè)沒(méi)有思想的人，當(dāng)然，所謂的自由是心靈而不是肉體的?，F(xiàn)實(shí)就是一個(gè)模型，沒(méi)有自由，沒(méi)有思想的人就被一個(gè)個(gè)按照模型生產(chǎn)出來(lái)，讓那些傳統(tǒng)的東西束縛著，為了分?jǐn)?shù)，生活，金錢(qián)，名譽(yù)。使自己疲于奔命，整天憂心忡忡，卻沒(méi)有想過(guò)是因?yàn)榇蟛糠秩苏J(rèn)為需要這些東西，還是自己真的需要這些東西。自由是在一定的規(guī)則下，范圍內(nèi)追求自己喜歡的東西，而不是追求別人都認(rèn)為的東西，否則我們永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)，幸福，更不會(huì)覺(jué)得自己的人生有意義，這就是現(xiàn)在為什么現(xiàn)在那么多人不快樂(lè)的原因，不是因?yàn)樗麄冏非蟛坏绞裁?，而是他們追求了錯(cuò)的東西，即使得到了，他們也不會(huì)快樂(lè)，更何況得不到呢。而如果人們?cè)谧杂傻男撵`世界里追求喜歡的東西，即使追求不到，過(guò)程也是幸福的，而且興趣是最好的老師，追求喜歡的東西也更利于成功得到自己喜歡的東西。所以，追求自由對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是很重要的。

自由作文 篇8

它如一顆小石子般來(lái)到了我如甘甜般泉水的生活………。

“嘩嘩“天上下起了傾盆大雨，天空黑乎乎的，好像要塌下來(lái)似，雨水拍打著我窗前欄桿發(fā)輕脆的響聲，就像在演奏樂(lè)曲，突然，一只小鳥(niǎo)墜落下來(lái)，來(lái)到窗臺(tái)前。我小心翼翼地打開(kāi)了窗戶把小鳥(niǎo)捧到我的書(shū)桌上。

我拿起抹布，細(xì)細(xì)抹去它身上的雨水，又梳理了它的絨毛，它有著圓圓的腦袋，小巧玲瓏的身體，兩對(duì)輕盈的翅膀，它的身體漸漸好起來(lái)。一天，我撫摸著絨毛，突然，它那雙黑漆漆的眼睛用好奇眼神望著我，打量著周?chē)?。我正在?xiě)作業(yè)，這只小鳥(niǎo)在我的作業(yè)上蹦來(lái)蹦去，用它那小巧地嘴巴啄著我顫抖地筆尖，飛到房間上方，在書(shū)架上蹦來(lái)蹦去，啄著書(shū)，飛到燈上蕩秋千，在我的房間里跳來(lái)跳去，左看看，右看看……。

過(guò)了一段時(shí)間，我回家中，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在不停拍打著窗戶，眼睛盯著湛藍(lán)的天空，我知道，小鳥(niǎo)是飛到廣闊的天空中和它的同伴們四處飛翔，顯然，它和自由只隔一道玻璃，但對(duì)它來(lái)說(shuō)是最遙遠(yuǎn)的距離，我不想放它走，因?yàn)樗o我的生活增加了許多情趣，又過(guò)了一段時(shí)間，我決定放它走，不忍心讓它像個(gè)囚犯一樣在牢籠里生活。

大自然的生物都喜歡自由，可人類(lèi)卻剝奪了它們的自由，我們有權(quán)利剝奪它們的自由嗎?

自由五年級(jí)作文

創(chuàng)作文章的時(shí)光是我感受到最美好的青春風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)文字是提升說(shuō)服能力的不錯(cuò)手段。而今篇章將緊緊圍繞著“自由五年級(jí)作文”主題而展開(kāi)，僅供讀者參考，我們一起來(lái)閱讀吧！

自由五年級(jí)作文(篇1)

今天我一天都是在家里度過(guò)的。

上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機(jī)跟前，捅開(kāi)電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，叫“打開(kāi)電視看電影”，我現(xiàn)在是打開(kāi)電視看所有。那方方地匣子里一個(gè)個(gè)節(jié)目，一段段故事對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿了神秘色彩。當(dāng)然我最喜歡地還是那一個(gè)個(gè)精彩好看的動(dòng)畫(huà)片在上面地展現(xiàn)了！看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物躍然“機(jī)”上。我看的.津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復(fù)習(xí)功課的事了。1刻鐘、半小時(shí)、1小時(shí)。我一直沉浸在電視機(jī)里面。只要輕輕的動(dòng)一動(dòng)手指就可以看到祖國(guó)的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過(guò)得是在是愜意。

不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)半小時(shí)，我看看也沒(méi)有什么好看的節(jié)目了，就立刻關(guān)上了電視機(jī)。奔向書(shū)房，玩起了玩具。這一玩又是半個(gè)多小時(shí)，我無(wú)意間抬頭一看：“??？！不會(huì)吧？四點(diǎn)多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，看著自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫(huà)著，畫(huà)了一張又一張！我心里覺(jué)得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個(gè)小時(shí)竟然把作業(yè)寫(xiě)了一半了，以后可一定要改正??！

今天雖然媽媽布置的作業(yè)我寫(xiě)的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！

自由五年級(jí)作文(篇2)

對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，周末是個(gè)很開(kāi)心的日子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那就不同了。每到一個(gè)周末，媽媽便把我“囚禁”在家里，我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我好想自由?。?/p>

周六我有補(bǔ)習(xí)課，只有周末一天的時(shí)間供我?jiàn)蕵?lè)。周末的那一天，我本想睡個(gè)懶覺(jué)，可是時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，媽媽的“雷聲”就開(kāi)始響了：“童童，都什么時(shí)候了，還睡，快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽?zhuān)屛叶嗨瘯?huì)吧！媽媽卻板著臉說(shuō)：“不行一日之計(jì)在于晨，快快起來(lái)讀書(shū)！”

聽(tīng)著媽媽那不容商量的口氣，我極不情愿地起了床了。穿好衣服，刷牙，洗臉，漫吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地起來(lái)。好不容易讀完書(shū)，剛想輕松一下，爺爺又抱來(lái)了一本厚厚的參考書(shū)，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看，這本書(shū)的內(nèi)容多豐富。你先做題，待一會(huì)我來(lái)檢查?！蔽也荒蜔┑慕舆^(guò)書(shū)，漫不心經(jīng)做了起來(lái)。

我正做題，客廳里又傳來(lái)了爸爸的聲音：“上個(gè)星期呢，我?guī)闳チ松止珗@，你給我寫(xiě)一篇游記?！庇质且黄撍赖淖魑模∑綍r(shí)難得見(jiàn)見(jiàn)世面，可一外出，就要寫(xiě)一篇作為！煩死了！

吃午餐了！總算能穿一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套童話故事書(shū)吧，怎么樣？”我高興的歡呼起來(lái)?！安贿^(guò)，你每天看一遍，就寫(xiě)一遍簡(jiǎn)略的讀后感?！卑?！我嘆了口氣，那股高興得勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

唉！我何時(shí)才能像鳥(niǎo)兒那樣自由的飛起來(lái)呢

自由五年級(jí)作文(篇3)

從前，在一個(gè)動(dòng)物園里，有一只猴子，它在剛出生時(shí)就被捉進(jìn)了動(dòng)物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹(shù)林里自由的生活。

它在動(dòng)物園時(shí)，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹(shù)林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點(diǎn)絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動(dòng)物與人類(lèi)的地位調(diào)換過(guò)來(lái)，讓它們得到自由，讓人類(lèi)與關(guān)在籠里的動(dòng)物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動(dòng)物決定，要好好的懲罰一下人類(lèi)，人類(lèi)被關(guān)了起來(lái)，動(dòng)物們毫不手軟，每天用在以前人類(lèi)對(duì)待它們的方法對(duì)待人類(lèi)，懲罰人類(lèi)，日子一天天過(guò)去了，動(dòng)物們對(duì)人類(lèi)的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺(jué)得，只是他們應(yīng)有的懲罰，誰(shuí)都可以當(dāng)一次主人，他們是罪有應(yīng)得，這十分公平。日子又一天天的過(guò)著……

終于有一天，一些幸運(yùn)的人逃了出來(lái)，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復(fù)原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過(guò)來(lái)，人們又獲得了自由。

自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們?cè)僖膊桓移圬?fù)動(dòng)物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。

自由五年級(jí)作文(篇4)

阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球?！笨晌乙f(shuō)：“我給一份自由，我能創(chuàng)造快樂(lè)無(wú)限！”那些作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班和學(xué)習(xí)的壓力太大太重了，壓得我們都喘不過(guò)氣了。我們要有一份自由，才能創(chuàng)造出一片屬于自己的空間。

給我一份自由，我會(huì)在田間，在小溪邊嬉戲，不管你走到哪里，在你悲傷時(shí)，耳邊一定會(huì)響起我歡快的笑聲。因?yàn)?，是你給了我一份自由。

給我一份自由，我便要在花叢中翩翩起舞，樹(shù)木與風(fēng)兒為我伴奏，連蝴蝶與蜜蜂都不禁要駐足傾聽(tīng)。

給我一份自由吧！我要帶領(lǐng)著大家，去聆聽(tīng)春的腳步，去追尋夏的笑聲，去品味秋的飄香，去享受冬的浪漫。

給我一份自由吧！我要去山頂上放聲歌唱，我的歌聲中滿載著歡樂(lè)，滿載著化解憂愁的力量，我要為全世界帶去歡笑，我要讓全世界的人們都變得善良而可愛(ài)。

給我一份自由吧！我渴望自由的空間，我向往自由的空間！因?yàn)?，我們是快?lè)的制造者，我們要把快樂(lè)撒遍世界的每一個(gè)角落，我們要讓歡樂(lè)無(wú)處不在。

自由五年級(jí)作文(篇5)

媽媽?zhuān)跊鲲L(fēng)吹過(guò)您的臉頰時(shí)，您是否感覺(jué)到有一絲聲音呢？那是女兒對(duì)您說(shuō)的心里話。

我每天都要起早，你們可能會(huì)問(wèn)：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書(shū)法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書(shū)法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。

又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當(dāng)我準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，媽媽您說(shuō)：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出。”唉，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開(kāi)朦朧的眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時(shí)間，我終于忍不住了，扒在寫(xiě)字臺(tái)上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！快寫(xiě)完了，再堅(jiān)持一下吧！”無(wú)奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。。。。。。

還有一次是一個(gè)寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應(yīng)該不用去練書(shū)法了，誰(shuí)知，一早就被媽媽您叫起來(lái)，我請(qǐng)求說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷嫜┫碌媚敲创?，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時(shí)去！“我的請(qǐng)求不但不起作用，而且換來(lái)的'是媽媽您堅(jiān)決的話語(yǔ)。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因?yàn)樘鞖夂?，我的手凍僵了，練?shū)法時(shí)連力氣都使不出來(lái)。。。。。。

媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長(zhǎng)大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！

自由五年級(jí)作文(篇6)

有人說(shuō)：“任何人之間是有著天地之別，低賤的人要給高貴的做下人，這是中華民族多年的傳統(tǒng)，”這句話雖然有著很深的道理，但是，我今天要說(shuō)：“每個(gè)人都有爭(zhēng)取自由的權(quán)利，每個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪他人的自由。

從前有個(gè)人，他喜歡養(yǎng)麻雀，他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當(dāng)然打不過(guò)敵人，只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后，立即去看望他的孩子，還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì)把自己的親骨肉毒死了。今天我來(lái)告訴你們答案：麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦，所以爸爸把孩子給毒死了。

這就是自由的價(jià)值，沒(méi)有自由，生活就沒(méi)有了意義，生活就失去了樂(lè)趣。每天都是一次煎熬。失去自由，就等于慢性自殺。自己就會(huì)很自閉，覺(jué)得生活沒(méi)有意思，生不如死。遲早有一天，他會(huì)因自閉而死。又有些人說(shuō)：“麻雀只是個(gè)動(dòng)物?！钡莿?dòng)物也有生命，動(dòng)物也有自由。是人類(lèi)，打亂了它們的生活。我們?nèi)祟?lèi)在動(dòng)物面前就是殺手，就是壞蛋。

生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，又為自由故，兩者皆可拋?。?！

自由五年級(jí)作文(篇7)

“想飛卻飛不高”

自由！這兩個(gè)字多么吸引人??！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌?！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”

“我要飛得更高”

面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子?！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲(chóng)。”我曾看過(guò)一份調(diào)查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

自由五年級(jí)作文(篇8)

自由，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，變成了一種越來(lái)越大的奢望。

幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱(chēng)贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。

光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開(kāi)翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。

時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒(méi)心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺(jué)。可有時(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。

我們慢慢長(zhǎng)大了，自由卻悄悄離開(kāi)我們了，我們渴望重新獲得自由！

錯(cuò)怪六年級(jí)作文范本

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“錯(cuò)怪六年級(jí)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇1

一個(gè)星期天的下午，我和胡錦同學(xué)約好打乒乓球。下午，我準(zhǔn)時(shí)到乒乓球臺(tái)等他，我一向等到天黑，他還沒(méi)有來(lái)。我氣憤地想：“哼！竟然不守信用！”俗話說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。你這么不守信用，我以后不和你玩了?！?/p>

第二天，我來(lái)到校園，望見(jiàn)胡錦向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“昨日的事，你聽(tīng)我解釋?！蔽覛鈶嵉孛榱怂谎?，說(shuō)：“有什么好解釋的，我以后不和你玩了。”胡錦聽(tīng)了，悲哀極了！他垂頭喪氣地回到座位上，哭了起來(lái)。

這幾天，我望見(jiàn)他和往常不一樣，每一天放學(xué)后，總是急匆匆地走出校門(mén)，而且他這幾天聽(tīng)課老是心不在焉的，就連老師提問(wèn)他也不舉手回答，我感覺(jué)他仿佛變了個(gè)人似的。

一天放學(xué)后，我決定跟蹤胡錦，他放學(xué)后急匆匆地收拾好書(shū)包，走出教室，我連忙也收拾好書(shū)包，跟著胡錦。他跑到集市上，用十元錢(qián)買(mǎi)了一斤水果。然后，他又拎著水果又向醫(yī)院方向走去。我心想：“咦！他怎樣要去醫(yī)院，難道他的家人生病了？”我又繼續(xù)跟著他，我望見(jiàn)他走進(jìn)了一間病房，床上竟然躺著胡錦的爸爸，我頓時(shí)明白了一切，進(jìn)了病房。胡錦和他爸爸望見(jiàn)了我，驚訝極了！連忙叫我坐下，我們相互交流了一些。然后，胡錦告訴我：“那天，在去的半道上，接到電話，說(shuō)我爸爸的血糖又高了，我就急忙趕回去了，所以失約了，對(duì)不起！”我慚愧地低下頭說(shuō)道：“是我對(duì)不起你，我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”他原諒了我。

從此，我們又成了好朋友。

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇2

爸爸下班回到家，開(kāi)始例行公事：要給兒子檢查學(xué)校老師留的作業(yè)。

爸爸平時(shí)對(duì)于自己的寶貝兒子一向都是信心十足的，這不，他又哼哼著小曲，邁著大步，走進(jìn)了書(shū)房?？墒?，眼前的這一切簡(jiǎn)直讓他大跌眼鏡：兒子的書(shū)包斜掛在書(shū)桌上，文具和書(shū)本扔得到處都是，真像是個(gè)“狗窩”！爸爸火冒三丈，開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你這個(gè)小兔崽子！不好好寫(xiě)作業(yè)，自己跑到哪里去玩了？”書(shū)桌下、床角邊、木門(mén)后都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的蹤跡，爸爸怒發(fā)沖冠，三步并做兩步?jīng)_進(jìn)了客廳……

客廳里傳來(lái)了電視的聲音，兒子呢，正坐在對(duì)面的沙發(fā)上聚精會(huì)神地看著，爸爸不由分說(shuō)，一個(gè)箭步來(lái)到兒子跟前，像抓小雞似的把兒子拽了起來(lái)：“今天，我非要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍你一頓不可，讓你這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的東西長(zhǎng)長(zhǎng)記性！看你還敢不敢貪玩了！”兒子仿佛是只受了驚嚇的小鳥(niǎo)，支支吾吾地說(shuō)：“爸爸，我……”這時(shí)，爸爸心中的怒火已經(jīng)燃燒到了極點(diǎn)，指著兒子的鼻子吼道：“看你小子能耍出什么花招來(lái)，就給你一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)！”同時(shí)松開(kāi)了他那雙既大又有力的手。兒子指了一下電視，怯生生道：“老師，讓看……”爸爸不耐煩地順著兒子手指的方向看去，原來(lái)兒子正在看寫(xiě)作輔導(dǎo)的講座呢。

爸爸見(jiàn)自己大動(dòng)干戈，結(jié)果卻錯(cuò)怪了兒子，撓了撓頭，臉紅了。于是，他真誠(chéng)地給兒子道了歉：“為了彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，現(xiàn)在老爸就陪你一起看電視！”聽(tīng)了這句話，兒子破涕為笑，爸爸也笑了，真是一對(duì)有趣的父子。

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇3

在童年的記憶中，許許多多的事情過(guò)往云煙，消失的無(wú)影無(wú)蹤?？晌ㄓ幸患率亲屛抑两窈蠡诘?，那就是——我錯(cuò)怪了她。

記得那天午時(shí)，我跟她約好了一齊去買(mǎi)書(shū)，可是在車(chē)站等了很久她都沒(méi)來(lái)，我想既然她答應(yīng)了我，就應(yīng)當(dāng)遵守承諾，不應(yīng)當(dāng)讓我等她那么久，我越想越生氣，之后干脆就走了。

這件事過(guò)后，我就再也不跟她玩了，可是到了之后，我才明白她失約的原因：原先她并沒(méi)有忘記我們的約定，那天她在赴約的路上，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩孤零零的站在馬路邊哭，嘴里還不停地喊著媽媽、媽媽。她猜想小女孩可能是跟媽媽走散了，她上前去詢問(wèn)，確定她找不到媽媽?zhuān)蛶е∨⑷チ伺沙鏊?，讓警察叔叔幫她找媽媽。她?dān)心小女孩害怕，就留在派出所陪小女孩一齊等。最終，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的等待后，小女孩的媽媽才到了派出所就走了小女孩。

明白這件事后，我不禁后悔萬(wàn)分，我錯(cuò)怪她了，她是因?yàn)閹兔e人才失約的，不是故意不來(lái)的！而我卻因?yàn)橐患∈戮透^交，我太小氣了！我多想跟她說(shuō)一聲：對(duì)不起，是我催怪了你，你能原諒我嗎？

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇4

在我記憶的長(zhǎng)河里有快樂(lè)的甜，有悲傷的苦，還有酸酸的哭。令我至今難忘的還是那一次的委屈。

下午放學(xué)，我回到家證認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，突然只聽(tīng)見(jiàn)廚房那傳來(lái)一陣“叮叮咚咚”聲，我跑過(guò)去看，是一只小黑貓。全身的毛油黃發(fā)亮，腿上還有一絲血。它旁邊是碎片滿地，我吼著把它趕了出去。我剛拿起掃把把碎片掃。只聽(tīng)。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，原來(lái)是工作一天的媽媽呀，我笑著上前去迎接?jì)寢?。媽媽也笑了，可是媽媽一看到地上的碎碗片，立刻由晴轉(zhuǎn)陰。臉一板，說(shuō)：“你能不能讓我省心啊，你知不知道工作的苦，回家還要給你做家務(wù)”，媽媽越說(shuō)越來(lái)氣。就直接吼道：“快說(shuō)，這碗是不是你打碎的!”“不是，真的不是”，我因?yàn)樾睦镆患保锌陔y辯。我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。媽媽干脆給了我兩耳光。兩個(gè)紅紅的巴掌從我臉上印出，我哭著跑進(jìn)了房間，用枕頭蒙著頭大哭。心里想：媽媽?zhuān)娌皇俏掖蛩榈?，要是你早點(diǎn)回來(lái)，就一定相信我了，你不分青紅皂白的打我，你不知道嗎?我這一想臉又紅了。心想：鄧童，你怎么能這樣說(shuō)媽媽呢?你忘了媽媽不管走哪里?只要你一生病，媽媽總是第一時(shí)間趕來(lái)，還是媽媽把我含辛茹苦的養(yǎng)大的。正在這時(shí)，只聽(tīng)又一陣“叮叮咚咚”聲我一抹眼淚，跑出門(mén)去看，那一直討厭的小黑又來(lái)了。媽媽這才恍然大悟，拿起掃把吼著把貓趕了出去。媽媽歉意的說(shuō)：“對(duì)不起兒子，我不應(yīng)該海沒(méi)有弄清原因就說(shuō)你”?！皼](méi)關(guān)系”我大方的說(shuō)。我們又高高興興的各做各的了。

這委屈，帶給了我苦，又帶給了我甜。啊，這讓人頭疼的委曲啊!

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇5

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期天的午時(shí)，我和李家俊同學(xué)約好去打乒乓球，可是我從午時(shí)一向等到了晚上10點(diǎn)，他還是沒(méi)有來(lái)，并且連個(gè)電話也沒(méi)有。

第二天，真是把我氣的火冒三丈，真想永遠(yuǎn)都不理他。之后，在一次無(wú)意中我才明白，他是在赴約的路上看見(jiàn)了一位小男孩，正在被一個(gè)大人搶錢(qián)，李家俊看到這一幕真想拔腿就跑，可是他最終還是停了下來(lái)。他顫抖著拿出手機(jī)撥打了110報(bào)了警。打完電話他還大喊：“趕緊，搶錢(qián)。”那個(gè)人嚇得頓時(shí)魂飛魄散，可是他卻在逃跑之際，順手打了李家俊一拳。經(jīng)過(guò)警察的最終尋找，最終抓到了搶劫犯?？墒抢罴铱∧樕蠀s留下了紅一塊紫一塊的印記，還被送進(jìn)了醫(yī)院。

我聽(tīng)完這件事之后，不僅僅不生氣了，還從心底佩服李嘉俊這種見(jiàn)義勇為的精神。

第三天我去醫(yī)院看李嘉俊，我向李家俊道歉：“對(duì)不起，我以為你是故意遲到的，真的對(duì)不起?！崩罴铱s說(shuō)：“這本來(lái)就是我的不對(duì)，你也不要自責(zé)了?！?/p>

我們必須要遵守約定，不能輕易食言，這樣或許就會(huì)破壞友情，所以請(qǐng)大家也要好好珍惜友情，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇6

一提到“冤枉”這個(gè)詞，大家一定都不好受吧!當(dāng)然，我就被冤枉過(guò)一次。

記得那是發(fā)生在寒假里的一件事，我睡過(guò)頭了，趕緊起床認(rèn)真地做起作業(yè)了。不一會(huì)兒，媽媽便回來(lái)了，她看見(jiàn)我上午只寫(xiě)了一篇作文，便火冒三丈，說(shuō)道：“今天上午你是不是玩電腦了!”我反駁道：“沒(méi)有，我在做作業(yè)?！眿寢屄?tīng)了我的話后更是火上澆油，生氣的說(shuō)：“做了錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)，今天上午有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，而你卻只寫(xiě)了一篇作文!”我大聲喊道：“我沒(méi)有玩!今天上午我睡過(guò)頭了，不信你可以去問(wèn)奶奶!”說(shuō)完，傷心地跑到書(shū)桌跟前，哇哇地哭起來(lái)，一邊哭一邊喊：“我沒(méi)有玩電腦!我沒(méi)有玩電腦……”

這時(shí)，媽媽氣呼呼的走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我死不承認(rèn)的樣子更是生氣眼睛瞪得溜圓，還透著一股對(duì)我的不信任，大聲吼道：“要哭到外面哭，給我好好反思!”說(shuō)著，把我使勁的拉到了外面，“砰”地一聲關(guān)上門(mén)，只留下我在外面靜靜的呆著，心里很不是滋味。心里默默的想：媽媽這是怎么了?怎么不聽(tīng)我解釋?以前，有好吃的媽媽總是會(huì)留給我吃，我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我……而現(xiàn)在，媽媽總是拖著疲倦的身子，邁著沉重的步子回家。媽媽雖然十分累，但是她完成了自己應(yīng)該做的事，而她回來(lái)看見(jiàn)我一上午的時(shí)間，才完成一篇作文，沒(méi)有完成我應(yīng)該做的事，所以她會(huì)生氣。我應(yīng)該向媽媽道歉!

緊接著，我輕輕地敲敲門(mén)，媽媽也將門(mén)打開(kāi)了，我低下了頭，不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，今天上午是我沒(méi)有做好我應(yīng)該做的事，不過(guò)您放心，我一定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，合理安排我的作息時(shí)間!”媽媽也不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)。在你反思時(shí)，奶奶已經(jīng)告訴了我事實(shí)，我也是被氣昏了頭，才那樣做的，我錯(cuò)怪你了!”我頓時(shí)破涕為笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”說(shuō)完，我便投入媽媽溫暖的懷抱中，就這樣，一場(chǎng)“被錯(cuò)怪的戰(zhàn)爭(zhēng)”化解了。

唉，被別人冤枉的滋味真是一點(diǎn)也不好受啊!

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇7

星光，灑向大地，那些不堪的過(guò)往，那些沉在海底的回憶，總能被不經(jīng)意地喚起。從窗外飄進(jìn)的落葉就像我和他的友誼分裂開(kāi)來(lái)，那枚書(shū)簽我還留著。破損的房屋能修補(bǔ)，友誼亦是如此嗎？剎時(shí)，當(dāng)年的往事與淚水一齊涌上來(lái)……那個(gè)在雨中淚奔的身影也漸漸清晰起來(lái)。

七月的陽(yáng)光灑滿窗格，帶著心中的憂郁與不舍，我走向公園——我的哥們兒，小志，下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了。今日，是我們最終一次見(jiàn)面……趴在石椅上，回想著以前我們的趣事，最終一次么？算了！今日必須要為我們的友誼畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，更何況還有QQ這種高科技。懷著復(fù)雜的心境等著他，看著周?chē)孱伭幕?，雙手捧著我精心為他準(zhǔn)備的禮物，我的心境更高興了。可是，我的耐心仿佛不樂(lè)意了。五點(diǎn)、六點(diǎn)、隨著時(shí)間的推移，我的心焦躁起來(lái)，此時(shí)有些話仿佛魔鬼般譏笑著我：啊！被人放鴿子了？有這樣的兄弟，真是不容易……

他在哪？為什么違約？難道已經(jīng)忘了我這個(gè)朋友？我的內(nèi)心不斷向自我扔出問(wèn)號(hào)。最終，把精心準(zhǔn)備的禮物扔進(jìn)垃圾箱，我?guī)е鴳嵟c失望的心境離開(kāi)。

就在我離開(kāi)時(shí)天下起大雨，我更憤怒了。剛到樓下，一個(gè)熟悉的身影——小志！他剛到我面前，我便冷冷地說(shuō)：“違約好玩嗎？”他剛要解釋?zhuān)乙痪湓挿馍狭怂淖欤敖^交吧，剛好，你明天就走了，最終能夠不用看見(jiàn)你了！”他把頭埋得低低的：“對(duì)不起，這是我送你的書(shū)簽……”我一把把他手里的東西打落在地，心中所有的憤怒都發(fā)泄出來(lái)了，慢慢地，一種叫淚水的東西出此刻他臉上，我也哭了……臉上分不清是雨水還是淚水，隱隱約約只見(jiàn)一個(gè)身影淚奔而去，我撿起地上的書(shū)簽，默默走上樓去。

一回家，媽媽就告訴我，小志今日生病了……明白真相的我如五雷轟頂，目瞪口呆。生病了還來(lái)找我？為什么？難道我錯(cuò)怪他了？二話不說(shuō)，我跑進(jìn)房間，撥打他的電話，可得到的回復(fù)永遠(yuǎn)都是：對(duì)不起，您撥打的電話已關(guān)機(jī)……

兩年過(guò)去了，那枚書(shū)簽還是保存在我的房間里，每次想起這件事總有莫大的內(nèi)疚。小志，對(duì)不起！

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇8

我有一位要好的朋友，從小學(xué)一年級(jí)起我們就是同班同學(xué)，他的名字叫張成，小學(xué)六年以來(lái)，我們倆都十分友好?？墒?，我和他也發(fā)生過(guò)誤會(huì)，此刻想來(lái)，我還感到十分慚愧。

五年級(jí)的時(shí)候，一天我正準(zhǔn)備用我的新鋼筆寫(xiě)作業(yè)，可是怎樣找也找不著，沒(méi)辦法，我只好取出一支舊鋼筆來(lái)做。這時(shí)有一道題難住了我，我正準(zhǔn)備向張成請(qǐng)教，卻看見(jiàn)他正拿著和我那支一模一樣的鋼筆在寫(xiě)練習(xí)，“好啊!原先是你拿走了我的鋼筆，”“不對(duì)，這是我自我的，”張成極力辨解，我一句也沒(méi)聽(tīng)，“這不可能，這支筆是我叔叔從長(zhǎng)沙特意給我?guī)?lái)的，目前吉首還沒(méi)有賣(mài)的”。最終，我白了他一眼，怒氣沖沖地走出了教室。

一個(gè)星期過(guò)去了，我們你不理我我不理你，就像一對(duì)冤家。一天，我正在整理書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)自我的鋼筆靜靜地躺在書(shū)包的最里層，這時(shí)，我愣住了。我不僅僅錯(cuò)怪了張成，還對(duì)他說(shuō)了那么重的話，我感到無(wú)地自容，十分自責(zé)。當(dāng)我再次遇到張成時(shí)，我不敢正眼看他。是向他道歉，還是不了了之，我猶豫著。最終我還是下定決心，鼓起勇氣，向張成道歉，我給他寫(xiě)了一張紙條“張成，對(duì)不起，上個(gè)星期我錯(cuò)怪了你，此刻我向你道歉，期望你能原諒我——你的朋友王嘉俊?！?/p>

我懷著忐忑不安的心境等待著，張成看完紙條后，微笑著向我走來(lái)：“嗨，事情都過(guò)去了，何必還提它呢我們還是好朋友呀!”我們倆會(huì)心地笑了。

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇9

一個(gè)星期天的下午，艷陽(yáng)高照，我和李明約好了去公園里玩。吃完午飯之后，我便去公園里找他，可我沒(méi)有找到他。我以為他還在吃午飯，便坐在公園的椅子上等著他。一向等到天黑，也沒(méi)有看到他的身影。我以為他不會(huì)來(lái)了，便賭氣回家了。

星期一，我早早地來(lái)到了教室，等他來(lái)時(shí)問(wèn)個(gè)究竟。但是直到上課，我也沒(méi)看到他的身影。我心里真搞不明白他這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，連學(xué)都不上了。

下午，我便去他家里探個(gè)究竟。剛到他家門(mén)口，望見(jiàn)他拿著水盆在打水。我對(duì)他說(shuō)：“哎呦，李明，你怎樣連學(xué)都不上了呀？是想曠課阿”。他聽(tīng)見(jiàn)我這么一說(shuō)。心里頓時(shí)一驚。對(duì)我說(shuō)：“你怎……”還沒(méi)等作文他說(shuō)完話。我又搶先說(shuō)：“我怎樣了？”他想要說(shuō)什么，但是話到嘴邊。又咽了下去。

我沒(méi)有理他，扭過(guò)頭便走了。我心里很生氣。于是，我便來(lái)到辦公室對(duì)老師說(shuō)：“老師。李明這天空上午在家里偷懶。沒(méi)來(lái)上課?！贝蠋煷_定我的話后。對(duì)李明進(jìn)行了一次家訪。才得知了事情的真相。

星期二的早上。班主任把我叫到辦公室。對(duì)我說(shuō)李明不是在偷懶。而是在家照顧生病的媽媽。聽(tīng)了老師的這一番話，我恍然大悟。原先我錯(cuò)怪了李明。那天下午，李明不是不守信用，而是在家照顧生病的媽媽?zhuān)虼瞬攀Ъs的。

當(dāng)天，我找到李明，并向他道了歉，他也原諒了我。從此我們又成了形影不離的好朋友。

錯(cuò)怪六年級(jí)作文 篇10

我有一塊帶著香味的橡皮，同桌于新也很喜歡這塊橡皮。

有一天午時(shí)自習(xí)課，我們?nèi)喽荚趯?xiě)家庭作業(yè)，沙沙地寫(xiě)字聲不停的響著。我把作業(yè)寫(xiě)完后就直接把橡皮隨手一放，然后到教師跟前讓她給我檢查作業(yè)。我錯(cuò)了一道題，回到座位上，準(zhǔn)備拿起橡皮擦擦去錯(cuò)題，卻發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的香味橡皮不見(jiàn)了。我把筆袋、桌箱、椅子下許多地方都找遍了還是沒(méi)有找到。

我懷疑是我的同桌拿的，因?yàn)樗幌蚝芟矚g這塊橡皮，就對(duì)他說(shuō)：“是不是你把我那塊心愛(ài)的橡皮拿走了吧？”他小聲地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有”?！澳憧隙昧耍?yàn)槟阏f(shuō)話已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴的了！”我憤怒地說(shuō)?！叭绻銢](méi)有拿，就把你的文具盒打開(kāi)看看。”我又說(shuō)道。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把文具盒遞給了我，我打才一看，我的橡皮果然在里面穩(wěn)穩(wěn)地躺著。“你看，這就我的橡皮！”我心中火苗越竄越高，直接把他的文具盒扔在地上。他很委屈地說(shuō)：“這是我買(mǎi)的，不是你的！”他見(jiàn)我憤怒的樣貌，把文具盒撿起來(lái)，猶豫了一下，就把他的橡皮送給了我，我這才平靜下來(lái)。

放學(xué)回到家，我開(kāi)始整理書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在書(shū)包里夾著呢！我心中頓時(shí)慚愧，心想：應(yīng)當(dāng)向我的同桌道歉?？墒怯钟X(jué)得不好意思。我在心里做了思想斗爭(zhēng)，最終鼓起勇氣打算向他道歉。

第二天早上來(lái)到學(xué)校，我不好意思地低著頭對(duì)我的同桌說(shuō)：“于新，對(duì)不起，昨日我錯(cuò)怪了你。給，這是你的橡皮，完好無(wú)損?！彼麚蠐虾竽X勻：“也是我不對(duì)，我買(mǎi)了一樣的橡皮應(yīng)當(dāng)跟你說(shuō)一聲，我們兩個(gè)就不會(huì)發(fā)生沖突了?！蔽覀儍蓚€(gè)互相看了看，開(kāi)心地笑了。

此刻，我一看見(jiàn)那塊橡皮心中還是慚愧不已，也記住了：事情沒(méi)有清楚之前，不能亂錯(cuò)怪別人。

日出六年級(jí)作文范本六篇

小編強(qiáng)烈推薦一篇非常有價(jià)值的“日出六年級(jí)作文”給大家，作文能力是學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)非常重要的方面，通過(guò)作文我們能夠更好地掌握和表達(dá)自己的職業(yè)技能。寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)，你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？

日出六年級(jí)作文 篇1

今天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床觀日出。我跑上樓頂，只見(jiàn)天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，還有一些星星還在調(diào)皮地眨著眼睛，周?chē)纳奖槐§F籠罩著，隱隱約約的可以看見(jiàn)幾座山。過(guò)了好久，東邊的大山后出現(xiàn)了一道金光，好像山后藏滿了金子。接著，那座山愈來(lái)愈亮，然后又出現(xiàn)火紅的半圓，啊，那是太陽(yáng)，太陽(yáng)出來(lái)了，它帶來(lái)了光明，萬(wàn)物中的一切在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃。公雞跳到石頭上“喔喔”的打起鳴來(lái)。

太陽(yáng)冉冉升起，大地都披上了金色的’衣服。人們都起床了，村莊不再寧?kù)o，到處炊煙裊裊，人們開(kāi)始耕地、做生意，寧?kù)o的鄉(xiāng)村頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。我站在溫暖的陽(yáng)光下，被陽(yáng)光沐浴成金色的了。

鄉(xiāng)村的如初真美呀!

日出六年級(jí)作文 篇2

果然，幾分鐘后，太陽(yáng)緩緩地從地平線上升起來(lái)了，像一位蒙著面紗的含羞少女，悄悄地窺視著人間。最后，太陽(yáng)終于露出了整個(gè)笑臉，如同一個(gè)紅彤彤的大石榴，帶著收獲的喜悅蹦了出來(lái)。此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空染得通紅;廣闊的大地，也涂上了一層鮮紅的油彩;鳥(niǎo)兒披著太陽(yáng)姑娘送給的一身紅彤彤的衣服，感激地在空中歡快地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，太陽(yáng)姑娘也毫不吝嗇地把紅衣服送給了路邊那飽經(jīng)風(fēng)霜的白楊樹(shù)，此時(shí)風(fēng)伯伯也來(lái)湊熱鬧，他輕輕地吹拂著白楊樹(shù)，白楊樹(shù)的葉子發(fā)出了“沙、沙”的美妙歌聲，好像在說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)姑娘和風(fēng)伯伯?！奔澎o的農(nóng)村也醒來(lái)了，人們屋里屋外的來(lái)回走動(dòng)，有的農(nóng)民已經(jīng)去田野里干活兒了。紅日、農(nóng)村、飛鳥(niǎo)、楊樹(shù)，構(gòu)成一幅多么美的畫(huà)啊!

太陽(yáng)離開(kāi)地平線很高了，仍然緩緩向上浮動(dòng)。太陽(yáng)周?chē)敲利惖?、紅紅的云朵，好似一個(gè)個(gè)身穿紅裝的少女，圍著太陽(yáng)正在翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)發(fā)出奪目的光芒，我趕緊捂上了自己的眼睛。

難道你不想欣賞這美麗而又迷人的奇觀嗎?

日出六年級(jí)作文 篇3

每一次的日出都是嶄新一天的開(kāi)始，它象征著光明與希望。

夜深人靜，海面上看不清楚，只是時(shí)不時(shí)閃動(dòng)著些許明亮的光點(diǎn)，星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂，世間沒(méi)有一點(diǎn)日出的征兆。漸漸地，海面的輪廓逐漸變得清晰，海面上泛著淡淡的光，在云團(tuán)中射出一束極細(xì)極淡的陽(yáng)光，它直徑的射在海面上，漁夫外出打魚(yú)，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……太陽(yáng)似乎負(fù)著重?fù)?dān)似的，一步一步的十分吃力的沖破云層，掙扎著露出小半張臉，可好戲沒(méi)多久，又躲入了云團(tuán)中，與我們玩起了捉迷藏，一會(huì)兒又出來(lái)羞澀的遮著半張臉，俯瞰著萬(wàn)物生靈，觀察它們的一舉一動(dòng)，海面上逐漸明亮起來(lái)，微波泛起，柔和的奔過(guò)去與岸邊的礁石激動(dòng)的擁抱。

頑強(qiáng)的太陽(yáng)奮力掙扎著，終于從原先的小半張臉成了大半個(gè)身子，光芒也變?yōu)榻瘘S色籠罩了整個(gè)大海，海面平靜下來(lái)如一面碩大的銅鏡，倒映著岸邊的樹(shù)木、礁石、沙灘，繪成了一幅色彩明艷豐富的油畫(huà)，陽(yáng)光深情的吻著大海，那么溫情，海灘上聚集著許許多多的游人，正欣賞這迷人的情景。

云團(tuán)終于敗在了太陽(yáng)的劍下，識(shí)趣的離去，太陽(yáng)瀟瀟灑灑的從身上抖落下萬(wàn)道金光，撒向世間萬(wàn)物，社會(huì)就在此正常運(yùn)作，或一蹦一跳地去上學(xué)；或懷著美好的心情去上班；或閑時(shí)的去放松放松，總之，新的一天開(kāi)始了。

在這道道金光中，我看到光明，看到了希望，我可以從現(xiàn)在開(kāi)始，去努力，去拼搏，去為我自己的未來(lái)奮斗，我閉上雙眼又猛地張開(kāi)，挺直了腰板，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

哦！這就是海上日出。

日出六年級(jí)作文 篇4

靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從龍門(mén)山附近退去。遠(yuǎn)方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒(méi)散盡，滿山的花草樹(shù)木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個(gè)淡淡的剪影。

太陽(yáng)還沒(méi)出現(xiàn)，但極富層次感的云彩已遍布整片藍(lán)天。無(wú)意中瞥見(jiàn)一朵潔白無(wú)瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚(yáng)著鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍(lán)的天空中它爭(zhēng)分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬(wàn)變的云彩反倒為藍(lán)天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因?yàn)槠鸬匮燮ら_(kāi)始打起架來(lái)。我?guī)子茸撸D(zhuǎn)身時(shí)忽然瞧見(jiàn)稀薄的云霄中藏著害羞的太陽(yáng)。它紅著臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著地球上的一切生靈。

幾經(jīng)周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍(lán)色時(shí)，東面的空中已出現(xiàn)了絲絲光亮。遠(yuǎn)處房屋的背后隱著一道淺紅色的光彩。待我取來(lái)紙筆，決定記下這一美景時(shí)，那道淺紅的光彩已不復(fù)存在，取而代之的是一抹朱紅中透著金光的云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個(gè)兒天穹都亮了起來(lái)。雖然太陽(yáng)還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線――因?yàn)槿展庹赵诩埳戏撼隽说募t光。

這美麗的景色感染了我，陶醉了我，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那美好的一刻。

日出六年級(jí)作文 篇5

我們看著日出呢？這是在哪里看到的？

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，估計(jì)很多人會(huì)讀回答說(shuō)，我早上起床看到的城市啊，也許是看到了好幾遍。但我說(shuō)這是不正確的日出。在高樓林立，房子被封閉，傻傻的等待很長(zhǎng)的時(shí)間，然后發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)起來(lái)了，乏味。其中可比現(xiàn)實(shí)看海上日出，沒(méi)有什么比看海上日出光榮呢。

我乘郵輪去日本為了看日出，我一大早就起床去甲板上看一看幸運(yùn)的是，沒(méi)有出現(xiàn)異常天氣游輪在海上和空中靜靜地行駛?cè)粘鲞€有一段時(shí)間晚春的清晨還是有點(diǎn)冷我們?cè)缟洗┲L(fēng)衣跑步，順便打發(fā)時(shí)間。

突然，我聽(tīng)到有人尖叫，“日出！”我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去，果然，地平線上出現(xiàn)了一道亮光，漸漸地分裂了這個(gè)暗淡的世界。我們馬上就知道了，太陽(yáng)即將升起的地方。光線似乎穿過(guò)云層，出來(lái)打招呼，躲在云層里。就好像是個(gè)大明星，知道我們是球迷留下來(lái)的，也就是說(shuō)，還拿著皮帕半蓋就不會(huì)出現(xiàn)了。漸漸地，光點(diǎn)開(kāi)始變大，漸漸地上升，突然變成了一個(gè)小光球，但它并沒(méi)有顯得很大，好像可以輕易地握在手上。最后，在一千次呼叫中，它慢慢地變大，變大，變大。一瞬間，它從海里跳了出來(lái)，變成了紅色的太陽(yáng)。發(fā)出的光撕裂了深灰色的天空。這時(shí)，無(wú)盡的深綠色大海，大海掛上了紅色的太陽(yáng)，而我們的郵輪正在打破太陽(yáng)，多么美麗的畫(huà)面！

你有日出待在這里嗎？什么比海上的日出更令人興奮？

日出六年級(jí)作文 篇6

我住在喧囂的城市，身前身后都是高樓，一座座聳直而立，似乎是”互相軒邈，爭(zhēng)高直指“。要想看到寬敞的地面，除非是遠(yuǎn)離了繁華的街道。雙休日，是許多人的休息時(shí)間。早晨，人們往往慵懶的躺在被窩里，不愿日出而“作”，或許就在這時(shí)他們錯(cuò)過(guò)了某些美好的事物。

今天，因與朋友有約便早早的起了床。送弟弟去上學(xué)的時(shí)候，我牽著他漫步于安靜的人行道。路上的行人寥寥可數(shù)，或許有的趕去買(mǎi)菜，個(gè)別的慢跑去爬山，還有的是出來(lái)呼吸新鮮空氣。我倆一邊走，一邊講故事，弟弟聽(tīng)得如癡如醉。

暖和的陽(yáng)光灑在地上，淡淡的黃色似乎給大地鍍上了一層金邊。我下意識(shí)地向四周環(huán)視，想尋找太陽(yáng)的蹤影。“火眼金睛”一定，“在那兒!”我不禁脫口而出。我只是這弟弟朝西北方向望去，一個(gè)橘黃色的太陽(yáng)停留在那兒，并不刺眼。我迫不及待的對(duì)弟弟說(shuō)：“等會(huì)兒，我想用手機(jī)把這太陽(yáng)拍下來(lái)?！蔽揖拖窀鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，得意的駐足在人行道?！斑青辍?，我把片刻間的美麗定格下來(lái)。一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)夾在兩棟參差不齊的樓房空隙間，相互映襯，構(gòu)成一幅美妙絕倫的圖畫(huà)。我們受于時(shí)間的限制繼續(xù)向前走，我全神貫注的看著照片，弟弟目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽(yáng)，他童稚的說(shuō)：“姐姐，我們走，太陽(yáng)也走，它跟著我們走!”我看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭。

正午，我再抬頭仰望天空，那耀眼的陽(yáng)光令人睜不開(kāi)眼睛。看來(lái)，剛才的“小太陽(yáng)”已經(jīng)變得成熟了，擁有無(wú)窮的光芒，再拿手機(jī)照一照，亮白一片。日出，一個(gè)美麗的過(guò)程。

是呀，美無(wú)處不在。不管是日出，或是日落都有美好的一面，我更加相信“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

六年級(jí)科學(xué)的作文范本

關(guān)于“六年級(jí)科學(xué)的作文”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，欄目小編為您選取了這篇文章。作文的力量在于通過(guò)文字再現(xiàn)生活，描繪我們的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。優(yōu)秀的作文常常能夠激發(fā)強(qiáng)烈的感受。如果您在寫(xiě)作文時(shí)感到困惑無(wú)從下筆，不妨試試以下方法：

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇1)

我在想如果我們能插上科學(xué)的翅膀，我們會(huì)怎么樣，世界會(huì)怎么樣呢?

我會(huì)成為小時(shí)候想成為的樣子，飛天入地，無(wú)所不能的樣子。我會(huì)在山海之間穿越，與燕子齊飛，與魚(yú)競(jìng)游，我會(huì)去蜘蛛俠成為朋友等等。直到有一天夢(mèng)里面我穿越到了2100年我看見(jiàn)了一個(gè)嶄新的世界。

在這個(gè)世界，人們會(huì)制作一套會(huì)伴隨你長(zhǎng)大的衣服，并且會(huì)成為你想要的樣子，隨著外界的溫度去改變衣服的保暖成為，然后還不用洗洗。突然一只可愛(ài)的機(jī)器人出現(xiàn)在我的身邊，歡迎來(lái)到2100年，請(qǐng)你注意你的行為舉止，接下來(lái)我將由我?guī)ьI(lǐng)你去觀看這個(gè)世界。接下來(lái)，我收到一件和他們一樣的衣服。我看到這里已經(jīng)沒(méi)有了汽車(chē)，人們都有一雙會(huì)飛的鞋子，如果你有需要運(yùn)送的物品，你只需要在網(wǎng)上呼叫機(jī)器飛機(jī)，十分鐘內(nèi)就會(huì)到達(dá)你要送去的每一個(gè)地方。再說(shuō)說(shuō)他們用的手機(jī)，現(xiàn)在追求有的都到了滿足，并且他已經(jīng)沒(méi)了實(shí)型，只需要一個(gè)手勢(shì)他就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，并且可大可小。我發(fā)現(xiàn)下一個(gè)神奇的事情，他們已經(jīng)完全淘汰了貨幣，出門(mén)只需要看見(jiàn)你就可以支付了。他們探索到了很多個(gè)的星球，并且找到了另外有生命的星球，但是不準(zhǔn)備遷移，以為世界已經(jīng)變得美好沒(méi)有了污染。我發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)特別的事情，他們有一個(gè)生物館，里面有很多的生物，他們整在漸漸還原世界上出現(xiàn)的所有的生物，他們的美好還在很多，只是突然驚醒，結(jié)束了這場(chǎng)夢(mèng)。

科技可以改變我們的生活，能夠讓我們擁有美好的生活!

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇2)

相元三七六八年六月八日我與其他二十九位科學(xué)家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天，也是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始……

這天，我們?cè)凇鞍⒙啤毙乔虬l(fā)現(xiàn)了一種新能源。這種能源無(wú)危害，無(wú)污染。知道了這個(gè)消息后，我并沒(méi)有欣喜若狂，反而怎么也開(kāi)心不起來(lái)，總覺(jué)得厄運(yùn)馬上就要降臨了。

找到新能源后，我們決定先返回地球。我們先向總部報(bào)告了情況。一會(huì)兒之后，總部回復(fù)了我們，但其內(nèi)容令我們驚訝不已：“哼哼，哼哼……”這，這到底是什么情況？最后，我們決定回地球去探個(gè)究竟。

幾個(gè)小時(shí)后，我們回到了地球。著陸后，眼前的景象令我大吃一驚：各種豬穿著我們?nèi)祟?lèi)的衣服走來(lái)走去。這時(shí)，一只豬走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)話。我們趕緊戴上了翻譯機(jī)，這才聽(tīng)清它的話：“你們回來(lái)了？走走走，我來(lái)給你們安排新宿舍。”我們既驚奇又有一點(diǎn)恐懼地望著這只豬。這只豬見(jiàn)我們不動(dòng)望著他，便惱火了：“看什么看，豬一族已經(jīng)占領(lǐng)了世界，如果你們不服從我豬一族的統(tǒng)領(lǐng)，你們不會(huì)有好日子……不，日子過(guò)的。嘿嘿……”我們只好聽(tīng)從它的擺布。

過(guò)了一會(huì)兒，它把你們領(lǐng)到了“宿舍”——泥坑，又給了我們“食物”——泔水。我們看到這些東西時(shí)，大吃一驚，都不約而同地喊道：“你把我們當(dāng)豬養(yǎng)??！這是你們才該住的地方！”“閉嘴！”它生氣了，“那是以前，那時(shí)你們統(tǒng)治世界，現(xiàn)在主宰世界的是我們偉大的豬一族，就該讓你們這些愚蠢的人類(lèi)受受我們當(dāng)時(shí)的恥辱！”聽(tīng)了這話，我們有些慚愧，但為了尊嚴(yán)，我們一起上前揍了他一頓，最后被豬警捉住，帶進(jìn)了監(jiān)獄。

我在監(jiān)獄里遇見(jiàn)了其他人類(lèi)。我向它們尋問(wèn)怎么回事，他們便說(shuō)出了實(shí)情：“你們走后，人類(lèi)對(duì)豬肉的需求量越來(lái)越大，為了解決這個(gè)問(wèn)題我們對(duì)豬進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，結(jié)果導(dǎo)致豬快速進(jìn)化成智能豬，他們把我們?nèi)祟?lèi)打敗了成為了地球的統(tǒng)治者，真是悔不當(dāng)初?。“Α彼昧Χ鵁o(wú)聲地?fù)u了搖頭。“唉……”瞬間四周?chē)@聲四起。

我感到萬(wàn)分的無(wú)奈。如果人類(lèi)不是那樣為了滿足一己之私欲而不擇手段，濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，那么幾天的悲劇是不是可以避免呢？望著鐵窗，望著窗外灰黑天幕上的那顆孤星，我陷入了深深的思索。

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇3)

星期六，我無(wú)聊的看著桌上翻來(lái)倒去的雞蛋。

我忽然想起老師叫我們寫(xiě)的作文：《我的第一次科學(xué)嘗試》，于是，我馬上買(mǎi)了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。

我準(zhǔn)備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個(gè)玻璃杯、勺子。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)上寫(xiě)的步驟，心想：雞蛋有什么實(shí)驗(yàn)可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實(shí)驗(yàn)完成的時(shí)刻。我既興奮又有點(diǎn)緊張，手心還出了點(diǎn)汗。我按照書(shū)上說(shuō)得方法，先把一個(gè)光滑的雞蛋放入水中，我仔細(xì)觀察，雞蛋在水里是沉還是浮起來(lái)呢？這時(shí)我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽，再看看是不是還是躺著的？過(guò)了一會(huì)兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了一層“雪”之后的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來(lái)，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動(dòng)起來(lái)。我再在杯子里放一勺鹽，就在這時(shí)不可思議的事發(fā)生了，本來(lái)雞蛋在水中是豎著的，現(xiàn)在好像從夢(mèng)中蘇醒的美人一樣，探出了一個(gè)小小的腦尖?！疤衿媪?！”我不驚大叫起來(lái)。“你們想知道這是為什么嗎？”，其實(shí)呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水里就會(huì)沉下去，比1輕的東西放在水里就會(huì)浮起來(lái)。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說(shuō)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會(huì)浮上來(lái)。我們聽(tīng)了恍然大悟，終于明白了在水里加鹽的道理。

我愛(ài)科學(xué)，這次試驗(yàn)告訴了我：平時(shí)生活中我們應(yīng)該注意仔細(xì)觀察，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘。

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇4)

科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……

一次，我看見(jiàn)姐姐在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過(guò)來(lái)，我認(rèn)為水會(huì)但是水會(huì)沖破紙片，然后流出來(lái)，但是水卻一滴也沒(méi)有流出來(lái)……我覺(jué)得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會(huì)把一個(gè)杯子給托起來(lái)呢？

于是，我決定自己親手去試一試。準(zhǔn)備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來(lái)水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過(guò)來(lái)，然后細(xì)心的看著紙，里面的水一動(dòng)不動(dòng)，但是紙卻有點(diǎn)濕了，我想著等會(huì)水肯定會(huì)流出來(lái)的，可是過(guò)了好久，紙卻沒(méi)有破，而水一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。

晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。

但是剛剛水為什么會(huì)流下來(lái)呢？我上網(wǎng)查了查，終于找出了答案：原來(lái)當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來(lái)了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來(lái)。

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇5)

今天早上，我早早地來(lái)到教室，拿出作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái)。寫(xiě)了一半，只見(jiàn)王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問(wèn)。

大家異口同聲地說(shuō)：“是雞蛋?！睂?duì)，今天我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，整個(gè)人都沸騰起來(lái)，心中的疑問(wèn)也“解除”。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)能用一只手把這個(gè)雞蛋捏破，成功的有獎(jiǎng)哦?！?/p>

大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰(shuí)知，老師先請(qǐng)了個(gè)“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來(lái)，再使勁地?？墒强此臉樱孟窀緵](méi)使出力氣來(lái)，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場(chǎng)了。只見(jiàn)他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機(jī)”一樣“震動(dòng)”，看得出來(lái)，他已經(jīng)把吃奶的力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢(shì)，使勁的捏，整個(gè)人看上去好像是一把弓呢！

三個(gè)人，都試了，可誰(shuí)都捏不破，王老師問(wèn)：“為什么，三個(gè)人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個(gè)角落，所以大家都捏不破?！贝蠹衣?tīng)了都說(shuō)是。王老師說(shuō)：“許多科學(xué)家，也運(yùn)用了這個(gè)原理，比如說(shuō)建筑物的悉尼大劇院，整個(gè)形狀都是圓既美觀又結(jié)實(shí)……”

就這樣，一個(gè)愉快的小實(shí)驗(yàn)做完了，看來(lái)，生活原來(lái)是那么得奇妙！

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇6)

現(xiàn)在是20xx年科技是無(wú)比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計(jì)其數(shù)，高科技房子更是數(shù)不勝數(shù)，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房

我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無(wú)僅有的，它的墻是防彈的，玻璃也是防彈的，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個(gè)房子的墻立刻束手就擒，安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門(mén)家門(mén)有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗(yàn)證，哈哈，聽(tīng)著很麻煩吧。使用起來(lái)，卻一點(diǎn)都不麻煩，總過(guò)程不會(huì)超過(guò)五秒，如果它判斷你是家人的話，會(huì)立刻打開(kāi)門(mén)，如果不是大門(mén)就會(huì)鎖死，一般誤差率為0.2%。

一進(jìn)門(mén)先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃，你站在玻璃面前超過(guò)三秒，玻璃就會(huì)發(fā)出聲音，問(wèn)你要找誰(shuí)，只要是打過(guò)一次電話的他就不會(huì)忘，而且沒(méi)有不在服務(wù)區(qū)那一說(shuō)，你只要說(shuō)出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來(lái)這個(gè)人。然后會(huì)在看見(jiàn)一個(gè)電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動(dòng)一件電器，每個(gè)電器都會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。并會(huì)發(fā)出一種可以傷人的光線，把小偷打跑。

就先介紹到這里。

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇7)

我有很多發(fā)現(xiàn)，但是，我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮！

今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因?yàn)樘鞖馓淞恕?/p>

盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現(xiàn)窗戶有一種特別奇怪的現(xiàn)象，窗戶上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶沒(méi)關(guān)嚴(yán)，那層水霧冰霜，我再細(xì)細(xì)的觀察，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋，我覺(jué)得特別的美麗，你看這是多么的神奇啊！

于是，我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴?，小心翼翼地把水壺放在窗臺(tái)上，因?yàn)榇皯粲悬c(diǎn)兒漏風(fēng)，所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶上有一層水霧。我終于明白了，原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。

我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會(huì)有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒，眉毛上都結(jié)霜了，就像童話中的仙人，我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)！

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇8)

“我成功了，我成功了，我終于實(shí)驗(yàn)成功了……”我興奮地大聲叫了起來(lái)。你心中一定有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，比如：什么事情成功了？做的什么實(shí)驗(yàn)？怎么做的？你是不是……別急，讓我把事情的經(jīng)過(guò)講給你聽(tīng)吧！

星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并給我們列舉了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我一到家就迫不及待地打開(kāi)記錄本，上面記著好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，有水中點(diǎn)蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思來(lái)想去，最后，我決定做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)——杯子裝水倒置不流。

我馬不停蹄地找齊了材料：一個(gè)杯子，一張紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)試了，我先在杯子里裝滿了水，然后把紙蓋在了上面，接著把手旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。哦不！這杯水像是變成了千萬(wàn)個(gè)淘氣的孩子，爭(zhēng)先恐后地從水杯里飛奔出來(lái)，水花四濺。哎，這次實(shí)驗(yàn)失敗了。什么原因呀？我可是按照老師說(shuō)的去做的呀？我思來(lái)想去，也許是因?yàn)檫@是涼水，可能需要溫水才可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開(kāi)水，按照第一次的程序進(jìn)行操作，到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，我屏住呼吸，生怕影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我閉上了眼，嘴里念叨著：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰(shuí)知手一翻轉(zhuǎn)，?。∮帧芭轀绷?。怎么辦呢？看來(lái)我還需要百度的幫忙，我打開(kāi)百度搜索，仔細(xì)查看操作細(xì)節(jié)，終于恍然大悟，原來(lái)還需要一只手在上面按著，等翻過(guò)來(lái)再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然后手壓在紙上，一個(gè)180°華麗的旋轉(zhuǎn)，由于前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶著杯口的手微微移開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)杯子穩(wěn)穩(wěn)地把紙吸住了，沒(méi)有流出一丁點(diǎn)兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒(méi)有出現(xiàn)前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)看，我成功了，我終于成功了！”

爸媽聽(tīng)到我的叫聲，以為發(fā)生了什么大事，趕忙跑來(lái)看，看到我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老爸說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“光會(huì)做實(shí)驗(yàn)可不行，要弄明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象才行?！睂?duì)哦，這是什么原理呢？我再次查閱資料，哦！原來(lái)是大氣壓強(qiáng)在搞鬼，因?yàn)樗谋砻鎻埩Π鸭埼『?，杯子形成密閉空間和空氣中的大氣壓強(qiáng)相等，不存在壓力差，所以水才不會(huì)溢出來(lái)。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！

六年級(jí)科學(xué)的作文(篇9)

科學(xué)，在我的印象里有三個(gè)解釋。一，科學(xué)書(shū)，二科技，三自然中的科學(xué)。這幾個(gè)讓我選起來(lái)，好像都對(duì)。但是，要是非讓我選一個(gè)，我會(huì)選三。

什么是自然中的科學(xué)呢？就好比，人是怎樣造出飛機(jī)的？估計(jì)人們都知道。是觀察，鉆研，會(huì)飛的動(dòng)物，例如：蜜蜂，蒼蠅，如果不觀察，飛機(jī)是要費(fèi)很大勁造出來(lái)的?，F(xiàn)在，應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬(wàn)物是人們不知道的。例如：未解之謎。我們?nèi)祟?lèi)破一個(gè)，知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，科學(xué)就會(huì)提升。所以，我也破了一個(gè)，因?yàn)槲乙郧笆裁炊疾恢?。破的很爛。

我有一天看到了一個(gè)字眼，植物油？從那來(lái)的？那花生也是植物，為什么沒(méi)油。我想：一定要推翻這個(gè)原理。我拿了一張精致的紙。寫(xiě)上了：植物油。是油，我來(lái)個(gè)“火上加油”，油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著，找到了一個(gè)長(zhǎng)一厘米，寬一厘米的小紅豆子。我就想：這個(gè)東西是植物，干脆解剖拿出來(lái)看看。說(shuō)著，就解剖了。不看不知道，一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點(diǎn)起火，把小豆子放進(jìn)火里。刷，火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了，但是，我好高興。因?yàn)?，我終于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了，應(yīng)該是因?yàn)榛ㄉ挠?，肉眼看不?jiàn)。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學(xué)根據(jù)，才能說(shuō)話。

所以，我們要相信科學(xué)，只有科學(xué)，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根據(jù)？

自由五年級(jí)作文9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的自由五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

自由五年級(jí)作文 篇1

“啊！”芹菜摔倒在地上，“凝雪大小姐你夠了啊喂！”

凝雪不滿的撇撇嘴，“芹菜哥哥，少拿爹地壓我，爹地已經(jīng)宣布我成為下一任宗主了，嘿嘿，沒(méi)辜負(fù)你期望吧！”

芹菜無(wú)奈的嘆口氣：“恭喜啊?！笨裳鄣讌s閃過(guò)一絲狡詐。

天真的凝雪，估計(jì)又要被耍了。

“元湘，你怎么看？”茉莉無(wú)聊的坐在地上問(wèn)。

“大人，我叫李元湘誒！”

“我知道……”

“冥夢(mèng)之力，束縛！”伊莉絲低聲念著咒語(yǔ)，已經(jīng)因?yàn)轶w力透支產(chǎn)生了幾分眩暈，“冥夢(mèng)圣女，請(qǐng)借助我冥夢(mèng)神光——召喚圣獸！禁咒！”

瞬間，耀眼的神光飛濺，將伊莉絲死死纏住。

沉重的聲音響起：“伊莉絲，你可是知道私自召喚禁忌獸的后果的。”

“我不怕！”

“誒啊，”一道血紅色的傷口出現(xiàn)在了伊莉絲的肩上，可她仍沒(méi)有忘記吟唱咒語(yǔ)，“禁忌獸，降世！”

“咿呀！”一聲嬌嫩的呼喚響起，“終于轉(zhuǎn)世咯！”

伊莉絲驚訝的瞪大了眼睛，因?yàn)?，這聲音是……她發(fā)出的！

“你……你是誰(shuí)……”

“哼哼，我啦，是冥祀洛，冥月祭祀啊。”

伊莉絲滿臉黑線，她是幸運(yùn)呢？還是不幸??？把冥祀洛這種大神都召喚出來(lái)了！可這冥月祭祀也太……傲嬌？

很快，一個(gè)穿著制服的正太出現(xiàn)在伊莉絲面前。

“你……傲嬌……正太……”伊莉絲都語(yǔ)無(wú)倫次了。

冥祀洛一笑：“謝謝你咯，召喚我出來(lái)?！?/p>

“站住！”伊莉絲束縛住冥祀洛，“你是我的召喚獸，你要去哪里！”

冥祀洛泠泠地說(shuō)：“呵，你，配嗎？”

自由五年級(jí)作文 篇2

每當(dāng)去書(shū)店，看到一落落的習(xí)題，如《一課三練》《英語(yǔ)隨堂練習(xí)》等，心里就會(huì)說(shuō)：我要是市長(zhǎng)，第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉，一本不留，還孩子們一個(gè)自由的空間。

每次一到考試，家長(zhǎng)們就會(huì)買(mǎi)很多習(xí)題讓孩子們?cè)诩已a(bǔ)，可家長(zhǎng)們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累，讓我們苦不堪言。

“五一勞動(dòng)節(jié)放假三天！”我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的蹦了起來(lái)。下午，最后一節(jié)課，別看同學(xué)們?nèi)诉€在這里，心已經(jīng)回家了。各科課代表準(zhǔn)備布置作業(yè)了，只見(jiàn)每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。

“唉，可憐呢，好不容易有個(gè)假期，還這么多作業(yè)。”每個(gè)同學(xué)都快速的抓著試卷，往書(shū)包里塞。

……

如果沒(méi)有健康，什么都將沒(méi)有意義，家長(zhǎng)們，老師們，求你們把自由的時(shí)間還給我們吧！

自由五年級(jí)作文 篇3

云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風(fēng)，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。

當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，索溪峪的一景一物一草一木都開(kāi)始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時(shí)性子特直的山跟著年輕人跳起舞來(lái)，胳膊左搖搖右擺擺，真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲(chóng)，同時(shí)還可以在樹(shù)伯伯寬大的肩膀下乘涼。無(wú)聊時(shí)，我還會(huì)樹(shù)葉弟弟玩耍，嬉戲，時(shí)不時(shí)地還會(huì)一展歌喉，讓山哥哥、樹(shù)伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專(zhuān)業(yè)的樂(lè)團(tuán)還要好。大家只是聽(tīng)到我嘰嘰喳喳的，其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。

晚霞來(lái)臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當(dāng)我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時(shí)候，索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無(wú)論飛到哪里，都可以見(jiàn)到自己溫馨美麗的家。

自由五年級(jí)作文 篇4

束縛就是限制的代名詞，想到了束縛，自由也不期而至，它們是相對(duì)的，就與好壞之分一樣，沒(méi)有好哪來(lái)的壞呢。沒(méi)有了束縛又何談自由。

在人一生中，束縛是無(wú)處不在的，像一條無(wú)形的鐵鏈，從你的出生一直鎖到你的晚年。就如漫畫(huà)里畫(huà)的一樣，一群自由的小天使走進(jìn)了校園，但當(dāng)他們出來(lái)的時(shí)候，束縛已經(jīng)把他們囚禁了好久好久，連天上的云彩也無(wú)奈的搖著頭。確實(shí)，不管是誰(shuí)都無(wú)法逃出束縛的追捕，人從小就會(huì)受到家長(zhǎng)的束縛，上學(xué)又受到老師的束縛，上班還要受到領(lǐng)導(dǎo)的束縛，但我們可以在這密不透風(fēng)的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面，作業(yè)可以當(dāng)作游戲的束縛，也可以當(dāng)作提高成績(jī)的自由。當(dāng)我們自由的購(gòu)物時(shí)也會(huì)受到金錢(qián)的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑，束縛也可以當(dāng)作人生中的門(mén)檻。

束縛與自由不是絕對(duì)的，束縛里有著自由，自由里也有束縛，只要我們用心去感受，你就會(huì)覺(jué)得束縛與自由一樣快樂(lè)。

自由五年級(jí)作文 篇5

每個(gè)人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會(huì)成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺(jué)得應(yīng)該屬于童年了。

我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛，像詩(shī)一樣仙境，像夢(mèng)一樣虛幻。

那時(shí)，生活很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，每天只有六節(jié)課，放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬(wàn)千的樹(shù)，當(dāng)它還是小樹(shù)時(shí)，我們?cè)谒砩媳荣愡^(guò)，把它的腰壓彎，當(dāng)它稍大點(diǎn)時(shí)我們就比誰(shuí)的力氣大，用力的搖晃它，有時(shí)我們也會(huì)給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長(zhǎng)，等我們快樂(lè)時(shí)會(huì)用一張紙寫(xiě)上我們的事跡，然后把它埋到樹(shù)下，希望它也能同我們一起快樂(lè)，也希望他能結(jié)下這快樂(lè)的果實(shí)，"功夫不負(fù)有心人那一年它終于結(jié)了果實(shí)，我們就會(huì)集合在一起，分工明確的摘下這成熟的.果子，一人爬樹(shù)上樹(shù)，另外四個(gè)人，用一個(gè)毯子，接下樹(shù)上扔下的果子，而另一個(gè)人則是拿走毯子上的果子，裝進(jìn)籃子里。還有兩個(gè)人專(zhuān)門(mén)站崗放哨。不一會(huì)我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來(lái)之不易的果實(shí)，嘻嘻哈哈的多么快樂(lè)，當(dāng)秋天是時(shí)，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來(lái)一些破衣服給它圍起來(lái)，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)冬，等它慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)結(jié)果了，人們就把它以高價(jià)賣(mài)了，那陪伴了我們幾年的樹(shù)啊，就這樣沒(méi)了。

那段自由的日子就給那棵樹(shù)一起消失了，消失的無(wú)蹤無(wú)際，那段自由的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！

自由五年級(jí)作文 篇6

從前，在一個(gè)動(dòng)物園里，有一只猴子，它在剛出生時(shí)就被捉進(jìn)了動(dòng)物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹(shù)林里自由的生活。

它在動(dòng)物園時(shí)，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹(shù)林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點(diǎn)絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動(dòng)物與人類(lèi)的地位調(diào)換過(guò)來(lái)，讓它們得到自由，讓人類(lèi)與關(guān)在籠里的動(dòng)物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動(dòng)物決定，要好好的懲罰一下人類(lèi)，人類(lèi)被關(guān)了起來(lái)，動(dòng)物們毫不手軟，每天用在以前人類(lèi)對(duì)待它們的方法對(duì)待人類(lèi)，懲罰人類(lèi)，日子一天天過(guò)去了，動(dòng)物們對(duì)人類(lèi)的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺(jué)得，只是他們應(yīng)有的懲罰，誰(shuí)都可以當(dāng)一次主人，他們是罪有應(yīng)得，這十分公平。日子又一天天的過(guò)著……

終于有一天，一些幸運(yùn)的人逃了出來(lái)，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復(fù)原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過(guò)來(lái)，人們又獲得了自由。

自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們?cè)僖膊桓移圬?fù)動(dòng)物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。

自由五年級(jí)作文 篇7

我非常非常可憐，因?yàn)槲沂且恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我好痛苦啊！這只籠子即便是金的，即便價(jià)值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。

每天早上，我早早地醒來(lái)，孤零零地待在籠子里。我好寂寞?。∥叶嗝聪Ｍ玫阶杂砂。≈魅嗣刻旖o我吃的食物都是上等的，是我平時(shí)最喜歡的食物，可我沒(méi)有心思吃?；\子非常精美，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒(méi)有把這個(gè)地方當(dāng)作是一個(gè)家。他們讓我每天都過(guò)著優(yōu)越的日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我 ，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥(niǎo)兒生來(lái)就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。 在大自然，有山河湖海，有花草樹(shù)木，還有我的同伴們。藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣，魚(yú)鱗般的云兒緩慢地飄著。我們?cè)谔炜罩凶杂傻匕肯?。我們可以飛到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的綢帶，從云天里抖落下來(lái)。也可以去北京的龍?zhí)逗纯?，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的銀碎。花花綠綠的蝴蝶飛來(lái)飛去，我還可以和她們玩耍呢！我還可以去西藏看布達(dá)拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方。 可今天，我卻被人關(guān)在了這籠子里。

我苦苦哀號(hào)著，我是那么的悲傷。如果我能自由地飛翔，會(huì)是多么幸福??！我需要自由！我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著，希望誰(shuí)能救我出去。可是，我不管怎么叫，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)關(guān)心。我絕望了，看來(lái)終生只能在這籠子里度過(guò)了。我感覺(jué)到所有的朋友都不在了，只剩下我一個(gè)，孤獨(dú)、寂寞。我不由得潸然淚下。

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，這聲音由模糊到清晰，仔細(xì)一看，是主人的兒子。他看了看我，說(shuō)道：“為什么淚流不止？你非常想出去看看現(xiàn)在的大自然是怎么樣的吧？你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥(niǎo)是需要飛翔的??！你沒(méi)有自由，就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走，讓你重新回歸大自然，和你的同伴們盡情享受自由的快樂(lè)。”我聽(tīng)后簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。

第二天一大早，我等待著小主人為我送行?？伤镁脹](méi)有來(lái)。終于，我聽(tīng)見(jiàn)了“嗒、嗒”的腳步聲。是小主人嗎？是他！是他！！“我知道你需要自由，現(xiàn)在，你自由地飛出去，自由地在天空中飛翔吧！”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我自由了。

匈牙利裴多菲在詩(shī)中寫(xiě)道：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。是啊，人生需要自由，有自由，才能放飛夢(mèng)想！

自由五年級(jí)作文 篇8

放手，讓我們自由飛翔！

在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自游歐洲的故事。

她，通過(guò)陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單……她是很自然的回答“當(dāng)然”。不難想象，德國(guó)的孩子也有如此強(qiáng)的獨(dú)立性。不過(guò)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無(wú)是處。在BBC紀(jì)錄篇里，中國(guó)老師到英國(guó)去上課，那兒的孩子不適應(yīng)中國(guó)課堂，但考試時(shí)，成績(jī)比平時(shí)好了很多，這點(diǎn)說(shuō)明，中式教育不比英式教育差。但必竟時(shí)代在前進(jìn)在創(chuàng)新，教育也必須改革！

不過(guò)在生活中，我們也不像烏塔一樣獨(dú)立，中國(guó)式教育成了主調(diào)。在一個(gè)中外親子夏令營(yíng)中就看得出來(lái)。中國(guó)媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時(shí)伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺(jué)。而國(guó)外的父母最多的是鼓勵(lì)，讓孩子做自己能做的。新時(shí)代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓(xùn)班，以及一刻不停歇的“重點(diǎn)、重點(diǎn)”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

童年是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫是彩色的，而不是灰色的！請(qǐng)讓我們自由飛翔！

自由五年級(jí)作文 篇9

自由，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，變成了一種越來(lái)越大的奢望。

幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱(chēng)贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。

光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開(kāi)翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。

時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒(méi)心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺(jué)?？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。

我們慢慢長(zhǎng)大了，自由卻悄悄離開(kāi)我們了，我們渴望重新獲得自由！

幸福六年級(jí)小學(xué)作文范本

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)一篇作文，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動(dòng)背誦一些素材，寫(xiě)作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上幸福六年級(jí)小學(xué)作文范本，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

身邊的幸福

我們總是認(rèn)為，幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，看著他人整天笑嘻嘻的生活著，總是嫉妒卻不解

因?yàn)槲覀儾唤猓瑸槭裁葱『⒆幽転橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的玩具而喜笑顏開(kāi)，為什么乞丐得到一碗飯就合不攏嘴，為什么清潔工因?yàn)樗说囊黄康V泉水而喜上眉頭在我們看來(lái)，這都是一些微不足道的小事，是一件件普通的不能再普通的小事。

其實(shí)，不是我們不幸福，而是我們身在福中不知福，我們不需要擔(dān)心吃，穿，我們不需要去做大量的勞力活動(dòng)，我們不需要去對(duì)一個(gè)人卑躬屈膝就像看似普通的一件件小事，卻處處彌漫著他人對(duì)我們的愛(ài)，和細(xì)微的幸福。就像在家的時(shí)候，母親一碗熱騰騰的面，父親問(wèn)你的學(xué)校生活這就是幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，卻又無(wú)微不至。我知道，有人會(huì)不屑地撇撇嘴，這算幸福嗎？幸福應(yīng)該是功成名就，幸福應(yīng)該是披金戴銀，幸福應(yīng)該是權(quán)傾朝野是的，我不否認(rèn)，也無(wú)可否認(rèn)，因?yàn)閾碛羞@些的確幸福?？墒侨绻麤](méi)有這些，是不是就不會(huì)幸福呢？

我們活在這個(gè)世界上，每天不斷地奔跑，甚至奔命，追逐的，是世俗的需要，而非心靈的需求。富可敵國(guó)的人，未必找到了真正的快樂(lè)；權(quán)傾一方的人，未必尋覓到了真正的幸福。李白說(shuō)過(guò):安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!快樂(lè)和幸福，說(shuō)到底，不是金錢(qián)和權(quán)力，只是心底里的一種安閑與寧?kù)o。很多時(shí)候，我們總是很天真，總是馳騁于未來(lái)的追逐，遐想于遠(yuǎn)方的幸福。天真過(guò)后，我們才發(fā)覺(jué)，未來(lái)很遠(yuǎn)，遐想無(wú)邊，我們?cè)O(shè)計(jì)出最完美的人生之路，卻很少有過(guò)走到的地方。于是我們知道了，經(jīng)歷的才是真實(shí)的，擁有的才是自己的，想象如浮云，只能點(diǎn)綴在心空，不能融解于生活。

還是好好珍惜身邊的幸福吧，開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻有著友人的和睦；斯是陋室，惟吾德馨有著居家的安樂(lè)

長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)忘掉世俗的煩惱，尋找內(nèi)心的安寧，幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即；幸福平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。能夠去游賞地地球上的風(fēng)景名勝，誠(chéng)然是一種幸福，但享受和父母朋友在一起的時(shí)光，又何嘗不是一種幸福呢？

好好把握身邊的幸福，因?yàn)楫?dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí)，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著

春天的遲日江山麗，春風(fēng)花草香是幸福；夏天的興盡晚回舟，誤入藕花深處是幸福；秋天的晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄是幸福；冬天的綠蟻新醅酒,紅泥小火爐是幸福。幸福就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，存在身邊，處處可覓!

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

幸福并不遙遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感知幸福的心。

四季里，幸福唱著歡快的歌兒

春天，山青水秀。柳樹(shù)抽出嫩芽，百花齊放，姹紫嫣紅。走在公園里、小河邊、草地上，一只只輕盈的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，歌詠春天的美麗。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

夏天，枝繁葉茂。知了奏響了夏的華章，蟋蟀唱起了夏的樂(lè)曲。我們穿著漂亮的衣裙，吃著美味的冰淇淋，漫步在林蔭小路上，聆聽(tīng)夏的聲音。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

秋天，落葉飛舞。楓葉紅遍了樹(shù)林，果樹(shù)綴滿了碩果。坐在飛舞落葉下的長(zhǎng)凳上，帶著涼涼秋意的風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，果香醉了我們的面容。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

冬天，銀裝素裹。純潔的小天使飄飄灑灑的來(lái)到人間，投入大地媽媽的懷抱中。我們?cè)跉g笑中堆起可愛(ài)的雪人，滾起大大的雪球。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

四季中，處處可見(jiàn)幸福的影子。那么在家中，幸福又在哪兒呢？

親情中，幸福閃著愛(ài)的淚光

每天，當(dāng)我們回到家，桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

每天，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一杯熱牛奶和一個(gè)削好的蘋(píng)果已悄悄的放在我的書(shū)桌上。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

每到天氣突然轉(zhuǎn)涼或是下雨的時(shí)候，一件承載著愛(ài)的溫暖的厚毛衣或者是一把雨傘已送到我們手中。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

這晚，我干了一個(gè)很美的夢(mèng)?

我開(kāi)展幻想的翅膀在天空中飛翔太陽(yáng)領(lǐng)出的光輝引領(lǐng)我去到另一個(gè)國(guó)家——“幸福之城”。

我翻開(kāi)大門(mén)，面前的一番氣象讓我驚奇不未。

一幢幢派頭而奢華的別墅挺立地聳立在路旁；一個(gè)個(gè)綠化、精巧的核心花園琳瑯滿目；天地面浮現(xiàn)出清雜的寶石藍(lán)。臥在蔥綠的草坪上，俯視蔚藍(lán)的地空給己一種安謐的感到。在安謐中，又透沒(méi)多少分神秘取污濁??????聞著清爽的空氣，陪著芳香的花臭心境分外舒服。傾聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)精美的歌聲，我沉醉了。

這面是世外桃源，仍是世間地獄？我想伏了——這不恰是我口中正憧憬的美妙處所嗎？

我發(fā)訖翅膀，在鵝卵石展成的小路上散步著，吸呼著大天然的氣味，一路的美景讓我賞心悅目。走到亭子前，我停下了足步。由于我望睹在亭子不遙處有二位小父生，“嘀嘀咕咕”也不知說(shuō)些什么。我湊近一聽(tīng)，只見(jiàn)那披著秀美的長(zhǎng)發(fā)的小姑娘對(duì)另外一位小姑娘謙懷豐意地說(shuō)：“佩秀，實(shí)的很負(fù)疚。我相對(duì)不是成心要把你母疏迎給你的藍(lán)色水晶球打壞的。我保障！”說(shuō)到這，小姑娘進(jìn)步了嗓音，顯得很沖動(dòng)。很顯然，他們是惡敵人。我真替這個(gè)小姑娘擔(dān)憂，我怕這位報(bào)歉的母孩得不到佩秀的體諒，怕她們的友情就此停止。然而佩秀只是微啼著說(shuō)：“我曉得你不是故意的，算了，別從責(zé)了！”

忽然——夢(mèng)醒了，固然只是一場(chǎng)夢(mèng)，留給我的卻是更多的啟發(fā)。雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的貨色是陸地，比大陸更寬敞的是天空，比天空更廣闊的是我的襟懷。”寬容是一種美德一種境界，一種精力。寬容，讓幸福之城更加幸福，讓咱們的野園更添協(xié)調(diào)。

興許，跟諧的家園才是我真正的神往吧?

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

這就是幸福的小學(xué)六年級(jí)作文

什么是幸福？幸福就是干渴時(shí)遞上的一杯熱茶；幸福就是在饑腸轆轆的時(shí)候吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福就是在寒冷的時(shí)候收到的一個(gè)鐵爐；幸福就是……幸福這個(gè)詞，可以有很多的解釋?zhuān)谖业男睦铮腋Ｒ灿幸粋€(gè)不同的定義。

我想幸福是勞動(dòng)后收獲的快樂(lè)。

星期天，我早早的就醒了。但我依舊躺在床上“按兵不動(dòng)”，等聽(tīng)到爸媽的關(guān)門(mén)聲后我才從床上跳起來(lái)，大叫一聲“耶！”。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)監(jiān)護(hù)人都走了，接下來(lái)就是我的私人時(shí)光了。我慢吞吞的一件一件穿上了上衣、褲子、外套，隨后我又離開(kāi)了我戀戀不舍的床。

起來(lái)一看——天吶！已經(jīng)十點(diǎn)半了！爸爸媽媽走了，我該怎么解決我的溫飽問(wèn)題呢？我在房間里渡步，一圈一圈的繞。這時(shí)，媽媽寫(xiě)的'一張紙條吸引了我的注意力：琦琦，午飯你自己做吧，菜都在冰箱里。我一看，這可大事不好。做菜的話，我只會(huì)黃瓜炒雞蛋，沒(méi)有食材可咋辦？我立馬打開(kāi)了冰箱。還好，媽媽貼心的準(zhǔn)備了幾根新鮮的黃瓜。

我先是拿出來(lái)蒸米鍋，盛了一碗大米。接著拿到廚房，然后就是給大米洗一個(gè)澡了。接入超過(guò)米高度一點(diǎn)的水，然后開(kāi)始拿手把米和水混合在一起攪，順時(shí)針攪，逆時(shí)針攪，橫著攪，豎著攪……怎么攪都可以，只要把“洗澡水”攪到乳白色就行了。然后倒掉（或者是用來(lái)澆花），再接一點(diǎn)水，重復(fù)上面的步驟。給大米清洗完身體，就要來(lái)“蒸個(gè)桑拿”了——蒸米。把它放進(jìn)“桑拿房”里，蒸二十分鐘左右就可以香噴噴的出鍋啦！

接下來(lái)就是最難最難的炒菜環(huán)節(jié)了。先拿出來(lái)一根黃瓜，把上面的小刺洗干凈，多洗幾遍，然后放在案板上。拿起菜刀的我心里其實(shí)是很忐忑的，但是不得不做，誰(shuí)叫家里只有這些口糧呢？拿起菜刀，把黃瓜切成小片。切的時(shí)候雖然很小心仔細(xì)，但我還是把黃瓜片切的“面目全非”，有薄有厚。而且黃瓜也不是省油的燈，總是到處亂跑，扶不住了就會(huì)切到自己的手。

然后打雞蛋。雞蛋都很好，可是被我打進(jìn)碗里后就連親娘都認(rèn)不出來(lái)了。先拿一個(gè)碗，打進(jìn)去四個(gè)雞蛋就行了。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我的打蛋之路也是十分艱辛。當(dāng)我拿起一個(gè)雞蛋的時(shí)候，總覺(jué)得他們?cè)谙蛭仪箴垼骸皠e打我！”對(duì)不起，我的技術(shù)不太好，讓你們受罪了，見(jiàn)諒！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……都很順利，可偏偏就是這第四個(gè)雞蛋出了差錯(cuò)。因?yàn)槲业挠昧^(guò)猛，一不小心把它給打碎了——碎雞蛋殼撒的一碗都是。為了我不前功盡棄，我就費(fèi)盡心思的把他們一個(gè)個(gè)挑出來(lái)，整整花了十分鐘！

最后就是炒菜的環(huán)節(jié)啦！我像個(gè)船長(zhǎng)一樣，指揮著雞蛋、黃瓜一個(gè)個(gè)按順序跳下去。然后，在翻炒雞蛋的時(shí)候加入鹽。等雞蛋熟了，加入黃瓜，再加點(diǎn)鹽。我看著他們?cè)阱伬锊煌５奶鴦?dòng)，像是在跳舞。最后，盛盤(pán)！米飯備上，菜端上。朕的御膳就已經(jīng)大功告成了！

這一次自己做的飯，我吃的格外香甜。因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)果實(shí)，我連吃到一大塊鹽粒都會(huì)咽下去。這頓飯，我足足吃了有四十分鐘。吃完后，我滿足的打了一個(gè)飽嗝，也許這就是幸福吧！

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇5)

這時(shí)媽媽走進(jìn)屋來(lái)，怎么打這么久呀怎么，不行呀!也許是打電話興奮勁沒(méi)有消去，我突然冒出這么一句話。媽媽一下愣住了，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但由于愛(ài)面子，我什么也沒(méi)說(shuō)徑直走進(jìn)房間

好久，母親靜靜地走進(jìn)我的臥室在桌子上放了一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋裁匆矝](méi)說(shuō)默默地走開(kāi)了。在平常母親一定會(huì)嘮叨幾句高抬頭，手握筆往上些，腰直些今天，我什么都沒(méi)有聽(tīng)到，反而有些寂寞。在那一剎那間，我一下子明白了媽媽的良苦用心，媽媽不讓我們看電視，不是怕我們的眼睛累壞了嗎媽媽不止一遍的叫我好好學(xué)習(xí)，不是為了讓我們長(zhǎng)大出人頭地幸福的生活嗎想到這些，我意識(shí)到我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了!我打開(kāi)門(mén)，奔向媽媽?zhuān)o緊地抱在一起，向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤!那一瞬間我明白了：嘮叨也是一種幸福!

做兒女的只是希望換位思考，希望父母站在自己的立場(chǎng)想一想，但我們?yōu)楹尾徽驹诟改傅慕嵌认胂?，此刻父母的想法呢可能就有新的想法了?/p>

媽媽的嘮叨也一樣，它蘊(yùn)含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)嘮叨里藏有媽媽對(duì)我的關(guān)心，藏有媽媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)。嘮叨也是一種幸福!

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇6)

幸福的內(nèi)涵

你幸福嗎？自央視開(kāi)播專(zhuān)題報(bào)道后，成為又一熱議話題。近日，斬獲諾獎(jiǎng)的莫言也遭中槍?zhuān)腋＞褪鞘裁炊疾幌?，一切放下，沒(méi)有壓力。十二月九日莫言在斯德哥爾摩大學(xué)就曾表示：有這么多讀者來(lái)聽(tīng)我講話，我很幸福。幸?？梢院苄?，但也可以很關(guān)系人民。

如果有一天我倒在手術(shù)臺(tái)上，那就是我最大的幸福。吳孟超，他就是世界上九十歲高齡仍然工作在手術(shù)臺(tái)前的唯一的一位醫(yī)生。五十年間，吳孟超推動(dòng)了中國(guó)肝臟醫(yī)學(xué)從無(wú)到有、從有到精的過(guò)程。在它看來(lái)醫(yī)德比醫(yī)術(shù)更重要，為百姓醫(yī)治病痛是一種幸福，對(duì)工作的嘔心瀝血也是一種幸福。吳孟超是醫(yī)院的院長(zhǎng)，平時(shí)不但要忙于院務(wù)，還要經(jīng)常外出主持會(huì)議。即使如此，他仍然堅(jiān)持每星期二上午看門(mén)診，若是出差錯(cuò)過(guò)了，回來(lái)還得補(bǔ)上。他六十年前搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，直到今天也沒(méi)有離開(kāi)。幸福小我是他的愿望，幸福萬(wàn)千患者擺脫病魔是他心中從未熄滅的一團(tuán)火。

人民不是小白鼠，不能這樣用那么多人的健康和生命安全來(lái)做實(shí)驗(yàn)、來(lái)冒險(xiǎn)。袁隆平,政府用上億的錢(qián)補(bǔ)貼高價(jià)、高利潤(rùn)壟斷的石油企業(yè)，不如津貼農(nóng)民。多年來(lái)，袁隆平以農(nóng)夫的姿態(tài)行走在田間，他了解農(nóng)民們的難處、苦處。中國(guó)有十三億人，一半以上是農(nóng)民，為廣大民眾的幸福做事，就是他最大的幸福。

去年，加拿大萊杰市場(chǎng)調(diào)查公司評(píng)選出了最幸福的國(guó)家斐濟(jì)，這項(xiàng)調(diào)查也凸顯出文化、心態(tài)等因素對(duì)幸福感受的差異。例如：西班牙民眾對(duì)歐債危機(jī)的樂(lè)觀態(tài)度；經(jīng)歷了311大地震的日本因政府對(duì)國(guó)民無(wú)微不至的關(guān)懷，使得這兩個(gè)國(guó)家百姓的幸福指數(shù)達(dá)到了很高。

2011年中國(guó)評(píng)選出了最具幸福感的城市南京，在《幸福城市南京宣言》中概括了幸福城市的幸福經(jīng)驗(yàn)：幸福是以人為本，幸福是民生保障，《宣言》還指出幸福城市的宗旨和使命是讓城市更加和諧，讓人民更加幸福！

溫家寶總理說(shuō)：我們所做的一切都是要讓人民的更加幸福，更有尊嚴(yán)讓社會(huì)更加公正，更加和諧。幸福是民生之本，我們或許不能像吳孟超那樣救死扶傷讓人幸福，或許不能像袁隆平那樣在人大會(huì)上為農(nóng)民呼吁幸福。但是，我們可以響應(yīng)政府的號(hào)召共創(chuàng)中國(guó)幸福。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文(篇7)

我是一只極其溫順、以老鼠為食的動(dòng)物。是的，我是一只貓。

我從小就被父母拋棄，奶奶告訴我，要去尋找自己的幸福。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：幸福是什么？奶奶只是笑了笑。

于是，我就踏上了尋找幸福的旅程。日子好像一個(gè)圓，沒(méi)有盡頭。我尋找幸福的路也像一個(gè)圓。我就想：也許世界上就沒(méi)有幸福，奶奶只不過(guò)是安慰我。不過(guò)我又很快打消了這個(gè)念頭，繼續(xù)尋找幸福。

一天，我在一家飯店的門(mén)口遇到了一個(gè)扎著辮子的小姑娘。她不像其他孩子用土塊打我，而是蹲下來(lái)溫柔的撫摸我的頭。她對(duì)我說(shuō)：“你愿意做我的貓咪嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，搖了搖尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在懷里。她的懷抱很溫暖，就像媽媽的一樣?？墒菋寢?zhuān)?dāng)初你為什么那么無(wú)情的拋棄我……我想要一個(gè)家，一個(gè)完整的溫暖的家！

不知不覺(jué)來(lái)到了小姑娘的住處，我驚訝地張大了嘴，天哪！這簡(jiǎn)直比美國(guó)白宮還豪華！小姑娘把我?guī)У胶笤?，我看?jiàn)了一個(gè)搭在草坪上的松木房子，剛好夠我鉆進(jìn)去。小姑娘對(duì)我說(shuō)：“這就是你的家?！?/p>

在小姑娘家的那段日子，我生活的非常幸福。想吃什么就有什么，想怎么玩就怎么玩，，以至于把小姑娘的床弄的亂七八糟她也不會(huì)說(shuō)我……

直到有一天，小姑娘的爸爸給小姑娘帶回了一只純種的波斯貓，小姑娘把波斯貓整天抱在懷里，而我卻被她遺忘了。波斯貓每天能吃到上等點(diǎn)心，我卻只能吃殘羹剩飯；波斯貓每天可以睡在柔軟的羽絨墊上，而我卻不能……，因?yàn)槲沂侵涣骼素?。波斯貓每天吃好的睡好的，很得意。它趁小姑娘不注意的時(shí)候，就用爪子踩我或咬下我?guī)赘?。有一次被小姑娘發(fā)現(xiàn)了，小姑娘不但沒(méi)有制止它，還鼓勵(lì)它，我默默地流下了眼淚。

終于，我被趕了出來(lái)。那是個(gè)雨夜……我渾身濕透了……我沒(méi)有力氣走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾經(jīng)得到過(guò)……”