小玉米的教案

小玉米的教案。

幼兒教師教育網(wǎng)歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“小玉米的教案”，感謝您的閱讀和點(diǎn)贊也請不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們。學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，因此就需要老師自己花點(diǎn)時間去寫。?教案和課件的專業(yè)編寫是保證教學(xué)效果的重要手段。

小玉米的教案(篇1)

活動目標(biāo)：

1. 感受編織的美和欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。

2. 學(xué)會十字編的基本方法。

3. 體驗(yàn)編織中的樂趣且遇到困難時能堅(jiān)持不放棄。

4. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：學(xué)會編十字編

活動難點(diǎn)：喜歡十字編并且樂于參與到活動中，遇到困難時能堅(jiān)持不放棄

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書《用線玩編織》

2、不同顏色的毛線、樣品、木棒

3、掛圖

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.教師出示十字編樣品圖片，請幼兒欣賞，激發(fā)他們的制作熱情。

2.介紹飾品的名稱(十字編)

3. 這個飾品好看嗎?如果有人送你們這個禮物，你們會喜歡嗎?

4.這些飾品是用什么做的?怎么做的呢?

二、請幼兒觀看掛圖，鼓勵他們說一說十字編的做法。

1.圖里面告訴我們一共有幾個步湊?

2.示意圖應(yīng)該按照什么順序看?有的示意圖上寫了ABCD是什么意思?

三、教師結(jié)合掛圖中的示意圖，一步一步地編織。

1.注意每次繞的時候方向都是一樣的，每個角都要繞到。

2.每次繞的時候都要拉緊線，否則最后不平整就不好看了。

3.中途接線或者換線是要注意打好結(jié)，不要中途斷掉了。

四、請幼兒閱讀幼兒用書，一步一步完成十字編，教師在一旁指導(dǎo)。

五、請幼兒相互欣賞對方的作品，課后在美工區(qū)投放相應(yīng)的材料，引導(dǎo)孩子進(jìn)行更有挑戰(zhàn)性的編織。

活動反思：

在這個活動中，玩線游戲千變?nèi)f化，游戲過程環(huán)環(huán)相扣，幼兒對技能技巧的掌握的過程，就是每一個幼兒自己的成功果實(shí)，能從中嘗到最美的滋味。不僅大大鍛煉了幼兒手指的肌肉群，有利于他們自信心、審美能力的培養(yǎng)，也讓幼兒更多的了解、接受我們的民間傳統(tǒng)文化。

小玉米的教案(篇2)

本節(jié)課是在學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)、一位數(shù)列豎式計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

學(xué)生都已具備了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)（不退位、不進(jìn)位）的基礎(chǔ)知識，教材中提供淘氣和笑笑收玉米的情境，目的是從中引出“笑笑比淘氣少收多少個玉米？”這一個減法數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活背景嘗試列式計(jì)算，充分體現(xiàn)出算法多樣化和學(xué)生為主體的思想。

所以在教學(xué)中，要給學(xué)生提供交流各自算法的機(jī)會，鼓勵和尊重學(xué)生的不同理解，讓學(xué)生自主選擇適合自己的算法，為不同的學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略提供有效途徑：但由于一年級學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平低，在學(xué)生提出多種算法后，要引導(dǎo)學(xué)生分析比較，推薦一種對大多數(shù)學(xué)生來說普通適用、易于接受的方法，即算法優(yōu)化。當(dāng)然，在教學(xué)中有些地方不太理想，需要改進(jìn)。要加強(qiáng)訓(xùn)練生與生之間的評價。

本節(jié)課教學(xué)中，本著讓學(xué)生自己經(jīng)歷探索算法的過程的理念，盡量給學(xué)生創(chuàng)造參與各種數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，讓學(xué)生在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去主動探究不同的計(jì)算方法，以發(fā)展學(xué)生的多向思維能力。

小玉米的教案(篇3)

活動目標(biāo)：

1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、理解故事中語詞變化，學(xué)講對話，初步講述故事。

3、樂意表演故事，體驗(yàn)表演的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖。

2.角色表演道具：角色頭飾若干個，蘑菇、小豆子、蘿卜實(shí)物若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒（教師出示玉米棒）。

1、這是怎樣的玉米棒？

2、小朋友一起說一說。引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導(dǎo)語:秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語詞變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時候，它是怎么說的？模仿小松鼠和小兔子的對話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會怎么說？

〈3〉豐富量詞：把、碗、個等量詞，幼兒進(jìn)行對話講述。

3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀？

〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會怎么樣了？

〈3〉它是一只怎樣的小兔子？

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會怎么做？

三、借助教學(xué)圖片，完整欣賞故事。

指導(dǎo)語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧！師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實(shí)物表演故事。

五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動室。

小玉米的教案(篇4)

基本部分：

1、教師出示PPT圖片（玉米），今天老師給小朋友們帶來一個關(guān)于玉米的故事，請小朋友認(rèn)真欣賞，聽聽故事中講了一件什么事。

2、教師講述第一段故事。

師：

（1）哪些小動物跟小兔子借玉米了？

（2）小兔子借給它們了嗎？

3、教師講述第二段故事。

師：

（1）小兔子用玉米棒來做什么？

（2）它是在什么時候種下玉米的？又是在什么時候收獲的？

（3）小松鼠、小松樹、小刺猬為什么挑了三個中最大的玉米棒藏起？

教師總結(jié)：保留種子是很重要的，春天種下種子，秋天才會有收獲。

4、討論哪些糧食農(nóng)作物是在春季播種，秋季收獲的。

活動結(jié)束：

幼兒分組，一起播種糧食種子。

小玉米的教案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、欣賞并理解故事《金色的玉米棒》。

2、讓幼兒了解種子的作用。

3、培養(yǎng)幼兒知道與同伴互相分享，互相幫助的情感。

（1）師生問好。回憶之前學(xué)過的關(guān)于秋天的兒歌，一起朗誦一遍。小朋友們都知道秋天是一個收獲的季節(jié)，(教案來源：)小朋友們都知道秋天水果大豐收了，今天老師和小朋友分享一個秋天豐收的'農(nóng)作物。你們猜猜它是誰？

基本部分：

1、教師出示PPT圖片（玉米），今天老師給小朋友們帶來一個關(guān)于玉米的故事，請小朋友認(rèn)真欣賞，聽聽故事中講了一件什么事。

2、教師講述第一段故事。

師：

（1）哪些小動物跟小兔子借玉米了？

（2）小兔子借給它們了嗎？

3、教師講述第二段故事。

師：

（1）小兔子用玉米棒來做什么？

（2）它是在什么時候種下玉米的？又是在什么時候收獲的？

（3）小松鼠、小松樹、小刺猬為什么挑了三個中最大的玉米棒藏起？

教師總結(jié)：保留種子是很重要的，春天種下種子，秋天才會有收獲。

4、討論哪些糧食農(nóng)作物是在春季播種，秋季收獲的。

活動結(jié)束：

幼兒分組，一起播種糧食種子。

小玉米的教案(篇6)

種玉米課件

一、引言

玉米，又稱玉蜀黍，是世界上最古老的經(jīng)濟(jì)作物之一。它是人們不可或缺的糧食和飼料作物，全球年產(chǎn)量約為10億噸。 世界各國均有玉米種植，但玉米的主要種植國家仍然是中國、美國、墨西哥和巴西。 而要實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)高質(zhì)的收成，科學(xué)種植玉米就成為了至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本篇文章主要介紹種玉米的具體步驟和注意事項(xiàng)。

二、選地

玉米為一種較為喜溫喜光的作物，根系發(fā)達(dá)，善于吸水保持水分和肥料。玉米的適宜生長溫度為18 ~ 32℃，較大范圍的耐旱和耐寒能力。

為了確保玉米生長良好，開墾耕地，施足底肥，以及避免棉毛減產(chǎn)、病蟲害的防治，對于選地是有明確要求的。首先是要選用耕地，不可以選擇常年有水淹的地塊，也不宜選擇梯田或太陽斜射的山坡；其次是要選擇有機(jī)質(zhì)含量高的土地，并作足地力跟進(jìn)，施肥通常以腐熟的農(nóng)家肥和化肥配合使用。同時，在肥培水利方面的投入是必不可少的。選地也應(yīng)注意周邊的環(huán)境，特別是灌溉水的水土質(zhì)量和農(nóng)藥殘留程度。

三、選種

選種的基本原則是選擇高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、抗旱、抗病蟲害、適應(yīng)性強(qiáng)的品種。

在當(dāng)前的玉米品種中，常見的有油玉米、再生玉米、甜玉米、灌制玉米等。 種子的選材應(yīng)注重對品質(zhì)優(yōu)良、抗病抗蟲、高產(chǎn)高效、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，以生長季的適應(yīng)性、返青力等指標(biāo)為主要參考標(biāo)準(zhǔn)。同時要保證種子統(tǒng)一，不出現(xiàn)雜質(zhì)。

四、施肥

在施肥中，種子應(yīng)進(jìn)行浸種處理。對開溝播種的玉米，要在溝內(nèi)撒適當(dāng)?shù)姆柿?；對直播的玉米，種子先拌入肥料后再投入土中。玉米生長發(fā)育的重要階段，需提供充足的養(yǎng)分支持。

初期階段對基礎(chǔ)施肥、追肥同時加緩釋肥或有機(jī)肥；生育期的中后期應(yīng)適當(dāng)調(diào)整氮磷鉀比例和配合使用速效、中效、緩效復(fù)合、氮肥磷肥等精細(xì)肥料。在施肥肥料方面主要要防止過濃、過量、過遲，防止鹽堿化，不可用骨灰、肥磷或含堿性肥料。

五、合理耕作

合理的耕作對于玉米生長發(fā)育至關(guān)重要。一般分為拓寬梳理、根培晾曬、拔節(jié)翻土、鏟萁掐穗、墑情測定、去藤、落葉化肥等幾個階段。

在后期，為避免玉米棉質(zhì)質(zhì)量的下降，需要及時去棉護(hù)鈴。同時要根據(jù)氣候條件和灌溉水量來及時調(diào)整和科學(xué)施肥，以防病蟲害和氣象災(zāi)害等。要注重防止病蟲害的侵襲，及時發(fā)現(xiàn)并采取有效防治措施。

六、總結(jié)

因?yàn)橛衩椎酿B(yǎng)分需求和施肥習(xí)慣的不同，因此，關(guān)注性狀、綜合考慮自然和經(jīng)濟(jì)因素，并應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)和氣候進(jìn)行科學(xué)管理和技術(shù)服務(wù)。本文所述的幾個方面均是關(guān)鍵的玉米生產(chǎn)階段，應(yīng)該按照實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)施用，在肥料質(zhì)量、育苗管理、標(biāo)準(zhǔn)輸入、病蟲害防治、精細(xì)配肥等方面下功夫，以實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)高質(zhì)。

小玉米的教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、欣賞并理解故事《金色的玉米棒》。

2、讓幼兒了解種子的作用。

(1)師生問好?；貞浿皩W(xué)過的關(guān)于秋天的兒歌，一起朗誦一遍。小朋友們都知道秋天是一個收獲的季節(jié)，小朋友們都知道秋天水果大豐收了，今天老師和小朋友分享一個秋天豐收的農(nóng)作物。你們猜猜它是誰?

基本部分：

1、教師出示PPT圖片(玉米)，今天老師給小朋友們帶來一個關(guān)于玉米的故事，請小朋友認(rèn)真欣賞，聽聽故事中講了一件什么事。

2、教師講述第一段故事。

師：

(1)哪些小動物跟小兔子借玉米了?

(2)小兔子借給它們了嗎?

3、教師講述第二段故事。

師：

(1)小兔子用玉米棒來做什么?

(2)它是在什么時候種下玉米的?又是在什么時候收獲的?

(3)小松鼠、小松樹、小刺猬為什么挑了三個中最大的玉米棒藏起?

教師總結(jié)：保留種子是很重要的，春天種下種子，秋天才會有收獲。

4、討論哪些糧食農(nóng)作物是在春季播種，秋季收獲的。

活動結(jié)束：

幼兒分組，一起播種糧食種子。

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幼兒園大班教案《數(shù)玉米》

活動目標(biāo)：

1、感知玉米排列的方式，嘗試數(shù)清圓形排列的玉米排數(shù)。

2、通過活動，發(fā)現(xiàn)玉米的排數(shù)都是雙數(shù)的這一排列規(guī)律。

3、知道數(shù)學(xué)就在我們的身邊，能積極關(guān)注身邊事物的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動重難點(diǎn)：

感知玉米排列的方式，嘗試數(shù)清圓形排列的玉米排數(shù)。

通過紀(jì)錄、匯總發(fā)現(xiàn)玉米的排數(shù)都是雙數(shù)的排列規(guī)律。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)掌握1—20以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、玉米棒、記錄紙、水彩筆幼兒人手一份；小圓點(diǎn)、小圖釘、毛線等。

活動過程：

（一）、多吃玉米有益處。

1、師：小朋友，你們看，這是什么呀？（出示一個完整的玉米）問：“玉米可以干什么?。浚梢猿裕?/p>

2、讓幼兒了解吃玉米的好處。

師：我們都很喜歡吃玉米，你知道吃玉米有什么好處嗎？

3、教師小結(jié)：多吃玉米有利于我們的健康，可以預(yù)防高血壓、高脂血癥、肥胖癥的人，現(xiàn)在這種人很多的，我們應(yīng)該多吃，這樣有助于預(yù)防。

（二）、幼兒嘗試用自己的方法，數(shù)出玉米的排數(shù)。

1、師：今天，玉米寶寶們排著隊(duì)，要來做早操了，你們看，一排、一排、一排的隊(duì)伍整齊嗎？（整齊）

2、引導(dǎo)幼兒猜測玉米的排數(shù)。

師：“請你來猜一猜，這個玉米一共有幾排隊(duì)伍呀？（幼兒猜10、30、26。。。。）

3、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的排數(shù)。

師：大家都猜的不一樣，玉米到底有多少排呢，我們來數(shù)一數(shù)。老師為你們準(zhǔn)備了玉米，請你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)手中的玉米有多少排。

4、幼兒操作：數(shù)玉米，教師觀察幼兒是怎樣數(shù)的。

5、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米排的方法。

師：你們數(shù)得清楚嗎？哎呀，我也數(shù)不清楚了，誰數(shù)清楚了？你是怎么數(shù)的？（請個別幼兒說一說自己數(shù)玉米排數(shù)的方法）

6、出示講解圖并小結(jié)。

師：以前我們數(shù)的都是從第一排開始，第一排、第二排。。。。；圓形排隊(duì)的，先要做個記號確定起點(diǎn)，再數(shù)第一排、第二排。。。。這樣數(shù)就不容易數(shù)錯或者漏數(shù)。

7、引導(dǎo)幼兒討論：

師：我們用什么方法來確定起點(diǎn)呢？在我們周圍找找看可以用什么材料來幫忙，并說出如何使用材料。（請幼兒發(fā)表自己的意見和想法）

（三）、幼兒嘗試運(yùn)用輔助材料的方法，數(shù)出玉米的排數(shù)。

1、今天，老師還幫你們準(zhǔn)備了一些小東西，看一看有什么呀？（出示輔助材料：黑筆、小圓點(diǎn)、小圖釘、毛線）

2、出示紀(jì)錄紙。

（1）師：今天，我們要把數(shù)出來的玉米排數(shù)紀(jì)錄下來，請你來看看應(yīng)該怎么記？

（2）、與幼兒一起討論紀(jì)錄的方法

3、幼兒操作，借助輔助材料數(shù)玉米的排數(shù)并做相應(yīng)的紀(jì)錄，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵數(shù)的快的小朋友與同伴交換數(shù)，相互檢查。

4、集體交流，發(fā)現(xiàn)玉米排數(shù)的規(guī)律。

（1）、師：你是用什么方法數(shù)的？有幾排？教師并將幼兒的結(jié)果紀(jì)錄在一張大表格中。

（2）、引導(dǎo)幼兒討論哪種方法數(shù)起來最方便？（用筆畫、用圖釘做記號）

（2）、請幼兒觀察玉米排里的秘密。

師：請你來看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼：16排的玉米最多，10排的玉米最少。。。。。引導(dǎo)幼兒觀察玉米的排數(shù)都是雙數(shù)的規(guī)律）

（3）、教師小結(jié)：其實(shí)玉米的排數(shù)是有一定的規(guī)律的，都是按照一排一排這樣排隊(duì)的，并且排數(shù)都是雙數(shù)。

（四）、延伸活動：

1、師：你們看，老師這里有什么呀？（出示橘子）

2、師：請你來猜猜看這只橘子會有多少橘子瓣呢？（幼兒猜測）

3、師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)，找到起點(diǎn)，做上標(biāo)記，一、二、三。。。。。一共有多少瓣??？它是雙數(shù)的還是單數(shù)的呢？

4、師：是不是所以的橘子都是單數(shù)（雙數(shù)）的呢，請你回家再去數(shù)數(shù)看，明天來告訴老師！

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強(qiáng)壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

幼兒園中班教案《小猴子掰玉米》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)理解故事，引導(dǎo)幼兒感受故事意境，萌發(fā)對故事的興趣。

2、能大膽創(chuàng)編動作，并積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備：

故事音樂、錄音機(jī)、圖片、動物頭飾等

活動過程：

1、導(dǎo)入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴圖片及模仿小猴子。

2、欣賞故事：提問幼兒故事里的情節(jié)，加深對故事的理解。

師：小朋友，故事里你們聽到了什么？有誰呢？在干什么呢？

幼兒：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子；

3、以問答方式游戲引出圖片。

師：“剛剛故事里面，小猴子首先到了什么地方？”讓幼兒根據(jù)自己的印象，學(xué)會結(jié)合內(nèi)容找到圖片的順序并復(fù)述故事內(nèi)容。

（玉米地里——桃子樹——西瓜地里——兔子）

4、結(jié)合故事內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作及表情，鞏固理解故事內(nèi)容。

5、通過游戲，讓幼兒進(jìn)一步加深對故事的理解。

6、活動總結(jié)。

這個故事告訴了我們，“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。

活動延伸：

請幼兒課后把故事的情節(jié)簡單地用圖畫表達(dá)出來，然后制作成小圖書與同伴進(jìn)行分享。

附：故事《小猴子掰玉米》附故事

有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

幼兒百科：玉米與傳統(tǒng)的水稻、小麥等糧食作物相比，玉米具有很強(qiáng)的耐旱性、耐寒性、耐貧瘠性以及極好的環(huán)境適應(yīng)性。玉米的營養(yǎng)價值較高，是優(yōu)良的糧食作物。

中班優(yōu)秀語言教案《小猴子掰玉米》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)理解故事，引導(dǎo)幼兒感受故事意境，萌發(fā)對故事的興趣。

2、能大膽創(chuàng)編動作，并積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力。

【活動準(zhǔn)備】

故事音樂、錄音機(jī)、圖片、動物頭飾等。

【活動過程】

一、導(dǎo)入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴圖片及模仿小猴子。

二、欣賞故事：提問幼兒故事里的情節(jié)，加深對故事的理解。

師：小朋友，故事里你們聽到了什么？有誰呢？在干什么呢？

幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。

三、以問答方式游戲引出圖片。

師：“剛剛故事里面，小猴子首先到了什么地方？”讓幼兒根據(jù)自己的印象，學(xué)會結(jié)合內(nèi)容找到圖片的順序并復(fù)述故事內(nèi)容。

（玉米地里——桃子樹——西瓜地里——兔子）

四、結(jié)合故事內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作及表情，鞏固理解故事內(nèi)容。

五、通過游戲，讓幼兒進(jìn)一步加深對故事的理解。

六、活動結(jié)束

總結(jié)：這個故事告訴了我們“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。

活動延伸：

請幼兒課后把故事的情節(jié)簡單地用圖畫表達(dá)出來，然后制作成小圖書與同伴進(jìn)行分享。

附故事《小猴子掰玉米》

有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

幼兒園大班教案《玉米寶寶》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《玉米寶寶》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目標(biāo)

嘗試用線條畫玉米，初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

重難點(diǎn)

嘗試用線條畫玉米，初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

準(zhǔn)備

教師范畫、玉米棒、白紙、若干、記號筆。

過程

一、欣賞

《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

1、師：看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫，發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn)）

2、小結(jié)：線描畫是黑白的，用線條來表現(xiàn)看到的物體，這個線好像在散步一樣，跟著要畫的物體形狀輪廓走。

二、通過畫石頭，把握線描畫的基本方法

1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭，請個別幼兒在集體面前作畫，然后與教師用線描畫的方法作畫，引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

2、小結(jié)：線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體外形的變化畫線，先畫外輪廓線，再畫細(xì)部。

3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢，體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。

三、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)畫玉米寶寶

1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。

師：“今天我們要給玉米寶寶畫個像，從哪兒開始畫呢？”

啟發(fā)幼兒觀察玉米外形，引導(dǎo)幼兒畫時從蒂部開始，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么樣排隊(duì)的？請你仔細(xì)看了再畫。

2、幼兒嘗試用記號筆畫玉米，教師指導(dǎo)要點(diǎn)，即時評價，啟發(fā)其他幼兒。

畫畫時要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時線條流暢。幼兒第一次畫，教師盡量多鼓勵。

四、展示作品，相互交流

反思

本次的美術(shù)學(xué)習(xí)不同于我們以前學(xué)得其它的美術(shù)課。

本次教學(xué)讓幼兒有知道了畫的其中一種種類——線描畫。從而讓幼兒知道線描畫的特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)的過程中幼兒較為認(rèn)真。帶從中我也了一些問題。

問題一：幼兒在畫先描畫：玉米，的過程中，對玉米的勾線輪廓上比較小。導(dǎo)致整個畫面，不夠充實(shí)。

問題二：在繪畫的過程中，幼兒對設(shè)計(jì)的擺放上，只是集中在一個地方。所以畫面看上去比較擁擠。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強(qiáng)壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

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