月學習計劃

月學習計劃精選9篇。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？你也許需要"月學習計劃精選9篇"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

月學習計劃 篇1

關(guān)于什么是“學習型家庭”，目前還沒有統(tǒng)一的定義：有的認為是一種家庭形態(tài)，是一種家庭生活方式；有的則認為是一種學習模式；也有的認為，學習型家庭是一種與時俱進的成長過程，是以提高家庭社會適應能力和生活質(zhì)量為目標的家庭成員通過學習達到自我完善、共同成長的過程。

我認為學習型家庭是一種家庭文化，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。 如果孩子成長在一個書香氣息較濃的家庭里，孩子一定會受到影響，喜歡上讀書，并跟書交上好朋友的。這是我在家庭教育咨詢過程中，經(jīng)常跟家長們探討的問題。通過多例輔導實踐，這樣的幫助是有效的。 例如：對于不喜歡看書的孩子，我給家長的建議是：先給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的成長環(huán)境。一家人在一起的時候，不要總是粘在電視機旁，家長可以有意識地引導孩子走進書房，捧起書本，跟書籍交朋友。還可以把自己讀到的好故事講給孩子聽，把故事的懸念留給孩子，激起孩子獨立閱讀的興趣，讓孩子主動翻閱圖書，在閱讀中滿足他們更多的需求或好奇。有時候，家長可以在家中舉辦有趣的讀書競賽活動，讓孩子通過參加讀書活動，滿足其平時無法滿足的愿望。 我覺得，在一個書香氣息較濃的家庭里，孩子會受到環(huán)境的熏陶，感染，從而喜歡上讀書的。建立學習型家庭，父母必須給孩子做出榜樣來。家長的學習態(tài)度和學習精神不僅決定著能否成為學習型的家長，而且影響孩子是否好學、能否成為學習型的人。所以，家長要帶頭學習，養(yǎng)成好學習慣，成為愛學模范，以助好學家風的形成。好學家風是無價之寶，有了好學家風，好學之人、有學之才就會從這家中源源不斷地涌現(xiàn)。我們部是在共同學習、實踐的基礎(chǔ)上，通過交流、溝通，縮小代溝，達到相互促進，相互幫助的目的，從而提升家庭整體的知識水平和素質(zhì)水平。 父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求，對孩子多加鼓勵，多加引導，家庭民主氛圍濃厚，能尊重孩子的意見，和孩子一起成長。在教育孩子方面，家長要不斷學習，不斷思考，用科學的方法教育孩子。要有一種緊迫感和使命感。 綜上所述，我覺得，建立學習型家庭，需要成員之間做好如下工作：

（1）每個家庭成員都能確立終身學習的理念，并具有自主的學習動機。

（2）學習型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。

（3）建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越，兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動，學習與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。

（4）共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念，又是小家庭與大社會共同分享的觀念。

（5）發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的'可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，學習的目的是為了創(chuàng)新。

（6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。

（7）學習型家庭不僅重視知識的價值，更需了解智慧的本質(zhì)，重視智慧的學習。

（8）不斷增加家庭的投入，其中包括時間投入和必要的家庭學習硬件的物質(zhì)投入。

月學習計劃 篇2

為進一步推動學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，嚴格黨的組織生活，活躍黨內(nèi)活動，提高黨員素質(zhì)和水平，喜迎黨的十八大的召開，經(jīng)學校黨支部研究決定，組織全體黨員開展“黨員活動日”活動，具體方案如下：

一、活動方式

以黨支部或黨小組為活動組織單位，支部內(nèi)所屬黨員為活動主體?；顒硬扇W習輔導、座談討論、主題論壇、典型交流、互動談心、崗位奉獻、現(xiàn)場實踐、黨員內(nèi)部活動與黨外群眾參與相結(jié)合等多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。

二、主要內(nèi)容

“黨員活動日”的主要內(nèi)容是：

1、科學發(fā)展教育。組織黨員學習黨中央以及各級的工作決策和部署、相關(guān)會議精神等，讓思想始終保持高度一致。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展發(fā)觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等;學習黨的基本知識;傳達學習黨內(nèi)文件、學習時事政治。

2、黨風黨紀教育。學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，增強黨風黨紀教育的針對性和時效性，使黨員干部真正做到知法、懂法、守法。通

集中觀看警示教育片、舉辦廉政教育講座等形式，加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，自覺以黨紀條規(guī)來規(guī)范行為、約束自己。

3、研究制定培養(yǎng)、教育和考察入黨積極分子的措施，檢查落實情況。

4、研究黨內(nèi)重大事項和部署工作;圍繞教育教學工作，分析黨員如何結(jié)合本職工作，對標桿、攻短板、練內(nèi)功，發(fā)揮模范帶頭作用;傾聽群眾訴求，幫助群眾解決實際問題。

5、開好民主生活會。對照黨員標準，聯(lián)系實際，認真開展批評和自我批評。

6、開展義務勞動、服務群眾、獻計獻策等活動。

7、組織開展多種形式的黨員主題實踐活動。

8、其他需要黨組織、黨員討論研究的問題。

三、具體要求

1、堅持“黨員活動日”常態(tài)化，每月活動一次，要求每名黨員無特殊情況必須按時參加活動。

2、堅持“黨員活動日”規(guī)范化。按照學校統(tǒng)一活動方案，認真開展黨員活動日活動。明確專人負責，抓好組織實施，確保活動順利開展。

3、堅持“黨員活動日”制度化。一是建立考勤制度，活動日原則上任何黨員不得無故缺席，并將考勤結(jié)果納入年底黨員評議考核之中;二是建立活動計劃預告制度?；顒忧?，黨支部要征詢黨員和群眾代表意見，根據(jù)實際需求制訂活動方案，確定活動內(nèi)容，并告知所有黨員，增強黨員參與活動的積極性、主動性;三是實行情況通報制度。支部要將活動的開展情況在每月的黨群點評例會上做專題的匯報。

月學習計劃 篇3

一、培訓目的

通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素質(zhì)教育的要求。

二、培訓對象

全員培訓

根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。

三、培訓內(nèi)容

1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)知識等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

2、培訓教師的上課技能

培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。

3、教師批改技能

4、教師的輔導技能

訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

5、教師的考試技能

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

四、培訓方法

集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

五、培訓時間

年—————月：培訓大綱和新課程標準；

年—————月：培訓教師基本技能；

年—————月：培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變；

年—————月：培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；

月學習計劃 篇4

一、生活作息計劃

每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺，早上7：15起床。每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下，玩電腦一個小時。

二、學習第一階段

1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁。

2、每天數(shù)學10道計算題。

3、英語每天完成1頁(*號單詞抄5遍，漢語1;背所有*號單詞;聽寫所有*單詞兩遍)。

三、學習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語后，進入學習第二階段)

1、每天數(shù)學10道計算題。2、培養(yǎng)語文作文能力(具體內(nèi)容待定)。3、培養(yǎng)英語讀聽能力(具體內(nèi)容待定)。4、數(shù)學奧數(shù)練習(具體內(nèi)容待定)。

7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學習任務。自7月21日起，進入學習的第二階段計劃：

一、語文

1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍，要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。

2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。

3、兩天背誦一篇寫人作文。

4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。

二、英語

1、每天背誦英語卡片單詞5個，要求會讀、會寫。

2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂并跟讀。

三、數(shù)學

1、每天十道數(shù)學題。

2、每天學習一個小時奧數(shù)。

月學習計劃 篇5

一、復習目標、宗旨

1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)；

2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養(yǎng)物理學科科學方法。

3、結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范和答題速度；

4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

二、復習具體時間安排

1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一輪復習。

2、XX年2月中、下旬：實驗理論、操作復習。

3、XX年3月至4月底：第二輪專題復習。

4、XX年5月至5月底：模擬考試。

5、XX年5月底至6月初，學生回歸課本，查缺補漏。

三、復習具體措施

1、第一輪復習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學的質(zhì)量，每周集體備課2次，平時多交流，多聽課，多研究課堂教學。

4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設(shè)計，每一題要體現(xiàn)它的功能、訓練題全收全改，有針對性地做好講評。

5、典型的習題，學生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓練。

四、第一輪復習的詳細安排

周次

復習內(nèi)容

備注

暑假1

第一講：直線運動

1、 關(guān)于運動的描述（1課時） 2、勻變速運動的規(guī)律（5課時）

暑假2

3、用圖象描述直線運動（1課時） 4習題課（2課時）

第二講：研究物體間的相互作用

1兩種常見的力（3課時）

暑假3

2、力的計算（2課時） 3、物體的平衡（3課時）

4、習題課（1課時）

暑假4

第三講：力與運動

1、牛頓運動定律（3課時）

月考

1

2、 用牛頓定律解決問題（4課時）

3、 習題課（1課時）

月考試卷講評

2

第四講：機械能和能源

1、功 動能 勢能（3課時） 2、動能定理（3課時）

3

3、機械能守恒定律（3課時） 4、習題課（3課時）

4

第五講：拋體運動、圓周運動、萬有引力定律及應用

1拋體運動（3課時）

月考

5

2、圓周運動（4課時） 3萬有引力定律（1課時）

月考試卷講評

6

4、 萬有引力定律的應用（4課時）

第十六講：碰撞與動量守恒

1、動量及其改變（3課時）YJs21.COm

7

2、動量守恒定律的應用（4課時） 3、自然界中的守恒定律（3課時）

8

第十三講：機械振動和機械波

1、機械振動及圖象（6課時）

月考

9

2機械波（6課時）

10

力學綜合應用

11

第六講：電場

1、電場力的性質(zhì)（3課時） 2、電場能的性質(zhì)（3課時）

12

3、帶電粒子在電場中的運動、電容器（3課時）

月考

13

5、 試卷講評、習題課（3課時）

第七講：電路

1、電阻的研究（2課時） 2、閉合電路歐姆定律（2課時）

14

3、電功率（1課時） 4、多用電表、、電阻的測量（6課時）

15

第八講：磁場

1、安培力的應用（3課時） 2、洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)（3課時）

16

3、習題課（3課時）

月考

17

第九講：電磁感應

1、感應電流的方向（3課時） 2、電磁感應定律（3課時）

18

3、電磁感應規(guī)律的應用（4課時）

第十講：交變電流

1、交變電流的產(chǎn)生及描述（2課時）

19

2、電感、電容對交流電的作用（1課時）

3、變壓器及遠距離輸電（3課時）

4、電磁場和電磁波（3課時）

20

第十一講：傳感器（6課時）

21

第十四講：光

1、光的傳播（6課時）

22

期考

寒假1

2、光的本性（3課時）

第十五講：相對論（3課時）

寒假2

原子結(jié)構(gòu)（3課時）

第二學期1

原子核（3課時）

第十七講：科學探究及物理實驗

1力學實驗（4課時）

2

2、電學實驗（6課時）

3

3、設(shè)計實驗（6課時）

月學習計劃 篇6

同學們前面我們學習了信息社會給我們帶來了許多方便。那么， 隨著信息時代的到來，文字處理軟件徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學會如何使用文字處理軟件，準確、恰當?shù)乇磉_信息。這就是我們這節(jié)課所要學的新的內(nèi)容。 活動一 制訂學習

一、 輸入學習計劃

同學們我們輸入學習計劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節(jié)課選擇的是word字處理軟件。

【多媒體展示】word的窗口界面的組成部分

師：請同學們觀察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。

生：由標題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務空格、光標、 文檔編輯區(qū)、水平、垂直滾動條等。

師：同學們觀察的很好很仔細，下面請同學們試著觀察并填寫89面。 ［多媒體展示］輸入計劃文本的步驟

1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法

2、輸入標題，我的學習計劃

3、輸入計劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學習習慣，………

4、保存學習計劃

二、編輯學習計劃

［多媒體演示］

師：修改文字方法：1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字，也可用復制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現(xiàn)錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）

師：請同學們把課本95面知識庫內(nèi)容給畫下來，然后上機操作試試。

三、美化學習計劃

上面我已經(jīng)把計劃的內(nèi)容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學們看我的排版效果。

【多媒體展示】

師：請同學們仔細觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。 生：標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？

生：是的。

師：下面我們就來學習如何設(shè)置字體格式。

設(shè)置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。

設(shè)置段落格式，通過設(shè)置段落格式，可以設(shè)置段落的對齊方式、縮進方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。

師：請同學們看書和109面知識庫內(nèi)容，課后上機操作試試。

課堂小結(jié)：本節(jié)課主要學習了用word字處理軟件輸入學習計劃內(nèi)容，然后進行編輯，再經(jīng)過排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學們課后可以多上機摸索。

課后作業(yè)：

利用本節(jié)課所學習的word字處理軟件來寫一個開學以來個人表現(xiàn)的總結(jié)。（標題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進2個字符。）

板書設(shè)計：

月學習計劃 篇7

以一建為例：

一、早：

1、早上起床之后:早上起床之后，大腦經(jīng)過一夜的休息是最清醒的時候，并且經(jīng)過一晚上的大腦自動整合記憶，你會發(fā)現(xiàn)早上起來回顧前一晚學過的內(nèi)容時大部分內(nèi)容都已經(jīng)能夠準確記憶，偶爾忘記的只要在早上再拿出來翻看一遍也會很快記住。因此早上也是很適合用來記憶重點難點的，早晚配合會讓我們花很少的時間得到很多收獲。

2、上午10點左右:這個時間段應該說是一天當中精力最充沛的時刻，雖然這段時間對于上班族來說利用起來比較困難，但是如果有條件還是可以利用這段時間用手機在優(yōu)路教育APP上面做做練習題，看看需要攻克的難點，上班族時間少，要學會利用時間。

二、中：

中午午休時間:對于上班族來說午休時間也是可以充分利用的，午休時間可以用來聽一建輔導課的課件，也可以做幾道一級建造師練習題，以前邊吃飯邊看電視劇的習慣不如改成邊吃飯邊聽課件，積少成多也是可以完成很多內(nèi)容的學習的。

三、晚：

1、晚上7點以后:晚上下班吃完飯之后估計也就7點了，7點之后的時間對于上班族來說應該是一點當中最大塊的學習時間，因此一定要合理利用。每天晚上學習的時間應該保持在2-3個小時，利用這段時間做好規(guī)劃，每天保證完成當天的計劃量，聽課、學習一建教材、做題要合理分配，這段時間利用好對于整體的一建備考都至關(guān)重要。

2、晚上臨睡前1小時:考生要注意，一建備考的前提是不應該熬夜備考打疲勞戰(zhàn)，在保持正常睡眠的情況下，每天睡前的一小時左右往往是記憶力最好的時候，這段時間可以用來進行記憶性的學習，可以把白天學過的內(nèi)容進行一次整體的回顧，背誦的內(nèi)容再加強一遍記憶。經(jīng)過一夜的休整，在睡眠當中大腦就會自動加強記憶。

造價師：《工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》和《建設(shè)工程技術(shù)與計量》《工程造價計價與控制》和《工程造價案例分析》

二級建造師：《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《專業(yè)工程管理與實務》3個科目

一級建造師：《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程項目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務》 ，其中《專業(yè)工程管理與實務》共有10個專業(yè)，分別為：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程和機電工程，可根據(jù)你自身的情況選擇專業(yè)

月學習計劃 篇8

升到了新的一年級，我非常高興。因為我又懂事了許多，長大了許多，也認識了許多新朋友。我要學習他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。在這個學期里，我也有新的學習計劃。

（一）語文方面：

1、要養(yǎng)成一個課前預習，課后復習的好習慣。

2、睡覺前讀上幾篇好的作文，提高我的作文水平。

3、在讀書時，把不會的字畫出來，查字典并注上拼音，多讀幾遍。

4、在寫生子作業(yè)時，不能馬虎，一筆一畫地寫整齊。

（二）數(shù)學方面：

1、遇到計算題時，不能粗心，要一個數(shù)字一個數(shù)字的算準確。

2、做應用題時，要多讀，審清題意再去做。

3、計算加法、減法、乘法時，一定要把數(shù)位對齊。

（三）英語方面：

1、讀英語課文時，要把不會的單詞畫出來，再去問老師。

2、老師講完一課，就要把這一課的重點單詞和重點句子背會。

3、老師布置的作業(yè)要認真完成。

4、當天的作業(yè)當天完成，不能拖拉作業(yè)。

以上就是我的學習計劃，我要按我的要求去做，在學校聽老師的話，在家聽家長的話。我一定要做一個不讓老師和家長操心的好學生。

月學習計劃 篇9

20xx年*月*日，萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術(shù)研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標；周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現(xiàn)。

一、 總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經(jīng)濟學前沿和高等數(shù)學為學習重點，以計量經(jīng)濟學等課程為依托，在打好基礎(chǔ)的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術(shù)文章的寫作。（可以用計量方法完成經(jīng)濟學前沿課程的科研訓練。）具體要求如下：

經(jīng)濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟學理論的脈絡(luò)，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數(shù)學課程

完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經(jīng)濟學前沿和計量課程中涉及的數(shù)學方法結(jié)合起來。

計量經(jīng)濟學

依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語教學的計量經(jīng)濟學學習，利用計量完成經(jīng)濟學前沿中的科研任務。重點學習計量方法的應用。

管理理論前沿

主要是確保每節(jié)課都能夠聽懂，并能夠根據(jù)老師所講內(nèi)容提出兩到三個學術(shù)問題，把握與不同領(lǐng)域老師的溝通和交流的機會。通過該課程拓寬學術(shù)視野，了解其他學術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，學習研究方法的使用策略和技巧。

2、科研目標

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經(jīng)驗。主要的目標包括：扭轉(zhuǎn)思維方式；掌握研究方法和技巧；理順科技管理領(lǐng)域的文獻脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)可能的研究問題；進行科技論文的寫作。具體措施如下：

扭轉(zhuǎn)思維方式

通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問題為中心，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求；通過經(jīng)濟學前沿的學習，梳理關(guān)鍵節(jié)點文獻之間的邏輯關(guān)系，并學習在其他研究領(lǐng)域查找關(guān)鍵節(jié)點文獻；通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關(guān)鍵內(nèi)容。

理順科技管理領(lǐng)域的文獻脈絡(luò)

加強文獻閱讀和積累，通過關(guān)鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領(lǐng)域的研究脈絡(luò)和研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究問題并對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結(jié)研究問題。 進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎(chǔ)上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國內(nèi)優(yōu)秀期刊的學術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學文化素養(yǎng)和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。 鍛煉身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加

兩到三次的游泳鍛煉。 緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細致的劃分，明確每個部分完成的任務量和節(jié)點時間。

1、 各周的計劃和目標

注： 1）

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2） 在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調(diào)整。

2、 每周的學習計劃和課程要求

注： 1）

課程學習以課節(jié)為準（一天共為11課節(jié)）；學習計劃以時間節(jié)點為準（將早晨8：00至晚上22：00的時間分成不同的時間區(qū)段）。

（在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。）

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月學習計劃9篇

你撰寫過多少范文呢？沒有好的想法時可以借鑒一下范文。學會模仿范文的寫作方式和框架能夠提高我的寫作水平，經(jīng)過細心的考慮幼兒教師教育網(wǎng)為您編輯了“月學習計劃”，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

月學習計劃 篇1

新課標數(shù)學教材在內(nèi)容安排上有如下的特點：

初一知識點多，初二難點多，初三考點多。同時，新課標數(shù)學突出考查學生的“數(shù)學思維能力”和“數(shù)學應用能力”的考核。因此，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學邊練邊想的習慣。

根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導班四個階段的內(nèi)部講義。講義結(jié)合北師大版教材，進一步理順知識框架結(jié)構(gòu);根據(jù)新課標要求適當擴充相關(guān)知識點、解題思路和解題方法，達到培養(yǎng)數(shù)學分析能力、解題能力，運用創(chuàng)新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數(shù)學思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學生學數(shù)學用數(shù)學的意識來來學習數(shù)學，讓學生達到醍醐灌頂?shù)膶W習境界。

初二數(shù)學四個學習階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合整個講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下：

專題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三線合一定理推廣)專題二、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點問題

專題三、由平行四邊形，學習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數(shù)學定義在數(shù)學學習中的作用

專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學習面積法、中位線法解題的技巧

專題六、由a2+a到數(shù)與式、絕對值，學習恒等式的證明

專題七、由勾股定理到二次根式，學習二次根式的計算

專題八、由ax=b到方程解的實質(zhì)，探究一元一次方程組的解

專題九、由變量之間的關(guān)系，探究應變量的實質(zhì)，學習一次函數(shù)

專題十、從一次函數(shù)到數(shù)學建模思想的初步培養(yǎng)開放性、自主性學習的能力。

月學習計劃 篇2

一：不要被老師牽著

走高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了。時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二：別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

三：老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍。相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!

四：精選講座、補課班

在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎(chǔ)后提高。

五：通過“玩”進行“學”

毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為人文底蘊的書籍。在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實的努力，成功便有可能為你所得。

月學習計劃 篇3

古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現(xiàn)。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的依據(jù)

1、依據(jù)學校特別是高三年級組和本班的教學計劃來制定。因為我們的學習不能獨立于學校、年級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學校、年級、班上的安排。

2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的發(fā)展狀況，即心理學上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學習的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會、家庭的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內(nèi)容

1、有學習目標?？煞譃榭傮w目標和分科目標。

2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結(jié)等等。

3、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學習、休息、體鍛和其它事務。

4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。

三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式

1、標題。寫明時間和計劃名稱。2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

3、正文?？梢詫⒁粚W期按照月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，逼近最后目標。4、監(jiān)督和保證措施。

5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有余地。俗話說，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化，要有應急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。

2、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要。

4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。

5、重視薄弱學科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整

制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學習的需要調(diào)整自己的計劃和策略，包括目標的'調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。高一優(yōu)秀作文高一期中考試作文愛學習作文

月學習計劃 篇4

為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

一、理論方面：

作為一名教師，要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。為此我準備做到以下幾個方面：

一、科學安排學習時間

1、每天利用早中晚各半小時為學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

2、午餐后12：00-12：45閱覽報刊雜志，了解當前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。

3、睡前半小時，晚上10：00-10：30學習教育教學專著，增強自己的業(yè)務知識。

二、適當選擇閱讀書籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閱報刊雜志選擇學習。

4、常閱讀有關(guān)教育的報紙。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍。

三、讀思結(jié)合及時運用

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不僅認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4、做點摘抄，做到經(jīng)常反思。

貴在有恒，只要自己堅持到底，我相信自己一定會在教育教學上會越來越完善，專業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我相信我會在這條路上越走越好。

月學習計劃 篇5

眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時間真的好快??！回憶這兩年來的學習生涯，自己學到了不少知識，但比起以后這只不過是皮毛而已。因此在初三我要非常努力，非常努力地學。

初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運的時刻我是不會松懈的。初三上半學期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學期就“沖”，拼了。初三的學習一定非常辛苦，作業(yè)會許多。面對初三的種種問題和困難，我會用一顆平常心去對待，去解決。但是這顆平常心，不是說放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問題，困難，那就勇敢地去面對吧——”

新學期，新目標。我的計劃是這樣的：

1、上課打起十二分的精神，認真聽講，勤做筆記。

2、做到課前預習，課后復習的好習慣，及時訂正作業(yè)。

3、星期六，星期天，我會抽出一天來預習和復習，然后做一些輔導類的習題，幫助學習。

4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來再問同學或者老師請教。

5、查漏補缺，對自己薄弱的知識，要經(jīng)常鞏固。

6、要勤快，不能偷懶。由于初三的學習進度很快，一不留神，許多知識就會沒學到。這幾點我可能會做的不夠完美，但我一定會盡量達成的。

以前，面對考試我沒有一次不緊張過，生怕考砸了。對于有些同學來說，考試應是習以為常的事了吧。讀初三，考試一定會非常頻繁。因此我不能太緊張，要平常心對待。9月2號就要期初考試了，不能說我一點也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標：語文78，數(shù)學82，英語80，科學80。

相信！通過我的努力，是可以取得成功的。

月學習計劃 篇6

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結(jié)了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：

（1）沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

（2）個人學習辦法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

（3）盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

（4）手機上網(wǎng)經(jīng)常，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學習造成了很大的負面效果;

（5）個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

現(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響（名氣）;五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境（住宿，活動場所，教室，實訓場地等）;六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人——我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進效果。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)——無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的辦法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的辦法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學好專業(yè)。

學習專業(yè)，應把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎(chǔ)知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

學習目標的設(shè)置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設(shè)置，應注意到這個特性，根據(jù)自身的`實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

月學習計劃 篇7

對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要，一個高考狀元的高考復習每日學習計劃安排。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗"的.好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對"搶記"和馬上要考核的東西進行"突擊"，可事半功倍。正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習題，要掌握好?？傊?，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三復習計劃制訂一個切實可行的學習計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會有成效的。把高三的復習計劃分為二大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。個階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起"，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次"小高考"。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)，我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在高三時的復習計劃和體會。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起。"千里之行，始于足下"，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；這就是我的經(jīng)驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你學習進步！

月學習計劃 篇8

在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎樣做就夠了，如果要學好它，就務必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到少在電腦前一會兒，多看一兩本好書，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才能夠累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標努力。

月學習計劃 篇9

一：主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。

2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3.每周堅持到校晚自習

4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

7.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。

9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10.爭取利用周末時間多學一門外語。

月學習計劃(精選六篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？于是，小編為你收集整理了月學習計劃(精選六篇)。供你參考和使用，請收藏和分享。

月學習計劃【篇1】

一轉(zhuǎn)眼，一個假期過去了，新的學期又開始了，本人們迎來了一嶄新的學期。在這個學期本人要給本人制定一個計劃，本人一定要比上個學期更上一層樓，本人的目標要不斷上升。

在學習方面，本人上應該認真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不和別人說話，上課不搞小動作，把老師說的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面本人相信本人會越來越好的，就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。粗心和自滿一直都是本人最大的客星，也是本人獲得“三好學生”和“學習成績獎”的一塊絆腳石，在這個學期里本人要把本人的老毛病改正。

數(shù)學對本人來說一點困難都沒有，只要上課認真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會被本人一一擊破。和語文一樣，本人最大的敵人也是粗心，有時候連個簡單的字都寫錯，看題也不大仔細，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，本人真的不知道本人的心有多粗，但是本人相信本人一定會改的。

在這個學期里，新的起跑點，讓本人們向著“學習成績獎”和“三好學生”的目標起跑，加油吧！沖刺吧?。?！

月學習計劃【篇2】

大學生英國留學學習計劃書怎么寫？

留學學習規(guī)劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。一般不應超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題，如

MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。大學生英國留學學習計劃書怎么寫？

您的論述應該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。留學學習規(guī)劃書的重點部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學，是以路程經(jīng)過過程學習規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

月學習計劃【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個月，還有幾天就要期中考試。這是我們本學期第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學十分緊張，看看書本，學不少知識，但所剩時間不多。如何搞好期中復習，我想給大家提幾點建議：

1、制定計劃：

我們應該制訂一個詳細計劃表，將每天要復習各門學科內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定復習任務，同時對于復習制訂一定保證措施，如果不完成任務，對自己有什么樣懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己學習實際出發(fā)。每個人都有自己學習特點，對于復習，我們應該根據(jù)自己學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多時間復習自己弱科。

2、認真讀課本：

現(xiàn)在孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本習慣。其實，所有考試都是從課本知識中發(fā)散來，所以在復習時就必須讀課本，反復讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得。讀完之后，應該能夠?qū)Ρ締卧獌?nèi)容有個清晰思路，并且用自己方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節(jié)內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中一些基本題目有一個宏觀把握，對于試卷中問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題嚴密性。

另外，期中考試不會很難，著重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時最好用書中語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵幾條有沒有，沒有時間完整瀏覽你答案。

3、復習要講究科學性

復習也是一門科學，復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據(jù)人腦記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本基礎(chǔ)知識，一般地認為，人們對于某一知識完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能。

記憶是建立在理解基礎(chǔ)上，感覺到東西我們不能夠理解它，只有理解東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思考過數(shù)學例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性東西?我們在復習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

記憶是一個復雜過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看書本內(nèi)容是否記住，是否理解。也可以張開嘴大聲講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過。所以，在復習過程中，我們是腦筋動得最快時期。

4、復習小技巧

該背一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文文學常識、易錯字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給分也就高一些。最省事復習方法是看錯題(你錯題本，或者是上課時錯，用紅筆改過地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一缺點是，較久前知識，會有些沒復習到，在考試前，要背、要默一定要搞定。

5、復習注意事項：

在復習過程中，應該注意調(diào)整我們身體和注意休息，一般地說，我們大腦集中于某一學科時間不是很長，時間一長，我們思維就可能處于停滯狀態(tài)，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學幾門學科 都能夠安排一定時間，這樣保證大腦高效率。同時，還應該注意休息。

考試期間復習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別基本上也學不進去?？记白⒁獗３殖渥闼?，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著，很容易題目也沒有時間做。

希望同學們保持一個良好心態(tài)，做好期中復習，考好這次考試，加油!

月學習計劃【篇4】

XX年已經(jīng)來臨了，班組在去年一年的創(chuàng)建過程中，取得了很大進步，也取得了很多成績，但是成績只屬于過去，在今年的學習型班組創(chuàng)建過程中，我們要繼續(xù)發(fā)揚過去的學習精神，繼續(xù)把學習型班組建設(shè)搞好。

班組在經(jīng)過人員調(diào)整之后，今年的創(chuàng)建工作會遇到很大的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責，共同把我們的班組建設(shè)搞好。今年班組的重點任務是在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)之上，把我們今年的學習計劃布置，規(guī)劃，執(zhí)行好。爭取創(chuàng)建水平再上新臺階。

一、指導思想

用優(yōu)秀的文化塑造人，用先進的理念凝聚人;

通過心智的改善，鞏固已有成績，平衡心態(tài)，進一步提升工作質(zhì)量和員工素質(zhì)。

二、總體要求

開展工作學習化，學習工作化活動。把學到的書本知識運用到實際的工作中去，將知識力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。加強思想學習，確保班組成員的整體水平進一步提高。

三、基本原則

1、從嚴從細管理。嚴格執(zhí)行班組自主管理制度中的條款，認真如實考核;

2、由制度化向素質(zhì)化轉(zhuǎn)變。通過在班組內(nèi)實施自我培訓，自我學習，自我提升自身意識和能力，使各種規(guī)章制度中的條款要求轉(zhuǎn)為自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

3、班組集中培訓和個人自學相結(jié)合。職工個人應保證一定的業(yè)余時間用于自學。

四、目的與目標

XX年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽。那只是對我們過去工作的肯定和認可，也是對我們今后工作的激勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我們所追求的目標就是：在班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、管理、生活等方面追求最優(yōu)。

目標：提高班組的整體管理水平，培訓高素質(zhì)的學習型員工隊伍，確保所屬設(shè)備的正常運行，努力降低停機率;

1、完善和提升班組的創(chuàng)建導向及工具體系;

2、不斷建立和完善班組管理體系(包括：班組和個人兩方面，以及相關(guān)的學習、培訓等);

3、完善和提升班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體系(包括：安全、質(zhì)量、節(jié)能降耗、定制管理和標準化作業(yè)等);

4、實現(xiàn)班組設(shè)備管理、維護的檔案化;通過開展設(shè)備改造加強班組技術(shù)創(chuàng)新使其更好的服務于生產(chǎn)。

5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》

五、具體措施

(一)安全工作要有提高

1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。要求成員認真學習操作規(guī)程，不斷完善班組成員的安全測試檔案。

2、強化標準執(zhí)行。認真按時開展工前五分鐘活動及周五安全例會活動。改變以往的學習模式，加強班組成員對事故案例的學習和反思，并對事故進行共同學習、深入討論，吸取事故的經(jīng)驗教訓杜絕類似事故的發(fā)生。加強所負責的設(shè)備的檢查，對存在的安全隱患及時進行整改。

3、崗位安全環(huán)保及qes方面的培訓。培訓內(nèi)容：《崗位安全操作規(guī)程》、安全及環(huán)保方面的相關(guān)知識、交通安全知識、qes內(nèi)容、相關(guān)方監(jiān)護管理以及節(jié)假日出行安全教育培訓等;每周集體學習一次，班組分工負責人做好監(jiān)督。

(二)注重培養(yǎng)班組職工的創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能

創(chuàng)新是學習型組織的本質(zhì)特征，是學習型組織的核心內(nèi)容。一是普及“人人可創(chuàng)新、事事可創(chuàng)新、時時可創(chuàng)新”，“創(chuàng)新存在于細節(jié)處、創(chuàng)新存在于問題中”等新理念，使廣大職工認識到創(chuàng)新并非高不可攀只要是有效地改進工作，提高效率，創(chuàng)造價值就是創(chuàng)新，增強職工創(chuàng)新的積極性，把創(chuàng)新融入到日常工作之中，增強了職工勇于創(chuàng)新的主動性。二是推廣應用創(chuàng)新方法，頭腦風暴法、精益管理、問題管理法等創(chuàng)新方法被廣泛運用于班組工作實踐，有效提升了班組整體工作水平。三是大力開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，引導職工投身創(chuàng)新實踐。在班組中大力推廣應用“四新”成果，推廣應用先進操作法，組織“絕技絕活絕招”展示，開展合理化建議、群眾性科技攻關(guān)活動，促進了生產(chǎn)經(jīng)營各項任務目標的實現(xiàn)，創(chuàng)造出了顯著的經(jīng)濟效益。

月學習計劃【篇5】

第一個月

第一周

輔導材料

周一

完成SATOG test 1,2,3中所有的填空題目，對填空題的解題方法進行總

韋氏反義詞典

結(jié)，對所有考察到的詞匯進行同義詞、

朗文全英文詞典

反義詞歸類，并且用字典對每個重要的詞匯進行查閱，確保意思正確理解。 完成OG test 1 中所有的閱讀題，對閱讀題的方法進行總結(jié)，對閱讀的題型以及解題技巧進行總結(jié)。

完成OG test2中所有的閱讀題，對閱讀的方法進行總結(jié)。。。同上。 完成 OG test3 中所有的閱讀題，同上。

完成 OG test1,2 中所有的語法題，對考察的語法知識進行總結(jié)，對題型和解題技巧進行總結(jié)。

完成OG test 3 中所有的語法題，同上。同時從 test 2,3 挑選一套數(shù)學題完成，對數(shù)學詞匯進行歸納總結(jié)。

完成一篇SAT作文 第二周

完成OG test 5, 6中所有的填空題，對填空題的方法進行總結(jié)，對所有考察到的詞匯進行同義詞、反義詞歸類。并用詞典對重點詞匯進行查詢，確保意思理解正確。

英文閱讀，新聞，

周二

周三 周四

同上 同上

周五 語法難點精解

周六 周日 第一個月

同上

美國名人小故事 輔導材料

周一 韋氏詞典 朗文

周二

完成OG test 4里所有的閱讀題，對閱讀的方法進行總結(jié)，對閱讀的題型及解題技巧進行總結(jié)。

完成OG test 5 中所有的閱讀題目，對閱讀方法進行總結(jié)。技巧進行概括。

新聞、文獻資料、

周三 同上

周四

完成OG test 6中所有的閱讀題，同上

完成OG test 4,5 中所有的語法題。對語法知識進行總結(jié)，技巧和題型進行總結(jié)。

完成OG test 6所有語法題。同上，從test5,6中挑選出數(shù)學題完成。對詞匯進行歸納總結(jié)。

完成一篇作文 第三周

同上

周五 語法難點精解

周六 周日 第一個月

同上

美國名人小故事 輔導教材

周一

完成OG test 7,8. PR第一套中所有填空題，對填空題的階梯方法進行總

韋氏詞典朗文詞

結(jié)，對所有考察的詞匯進行同義詞、反

典 巴朗教程

義詞歸類。用詞典對每個重要的詞匯進行查閱。確保意思正確理解。

完成OG test7 所有閱讀，對閱讀方法進行總結(jié)，對題型和技巧進行總結(jié)。

完成OG test 8所有的閱讀，同上 完成PR 第一套所有的閱讀。同上 完成OG test7,8 所有語法題目，對語法點、難點進行歸納?？偨Y(jié)。

完成PR第一套的語法題，同上。 完成一篇作文 第四周

閱讀材料。文獻 同上 同上

語法難點解析 同上

美國名人小故事 輔導教材

周二 周三 周四 周五 周六 周日 第一個月

周一

完成PR 第二第三第四套中所有的

韋氏詞典朗文詞典巴

填空題。對方法、技巧進行總結(jié)。詞匯

朗教程

吃透。

完成PR中第二套所有閱讀、對方法、技巧進行總結(jié)

完成PR第三套所有閱讀，同上 完成PR第四套所有閱讀，同上 完成PR第二第三套中所有語法題，對語法點、難點、技巧進行歸納總結(jié)。

完成PR第四套中所有語法題。同

新聞、文獻。材料 同上 同上

語法難點解析 同上

周二 周三 周四 周五 周六

上。從PR第一、三、四選一套數(shù)學題完成。對數(shù)學詞匯進行總結(jié)。

周日 第二個月

周一

完成一篇作文 第一周

范文 輔導教材

完成PR 第五第六第七所有填空

韋氏詞典朗文詞典

題。對填空題的方法、技巧、題型進行

barron教程

歸納總結(jié)。吃透詞匯。

完成PR第五套所有的閱讀。對方法進、技巧進行總結(jié)。

完成PR第六套所有的閱讀，同上 完成PR第七套。同上

完成PR第五第六所有語法題。對知識點、難點。技巧進行總結(jié) 完成PR第七套所有的語法題。同上。從PR五六七中選一套數(shù)學題完成。對數(shù)學詞匯進行總結(jié)。

完成一篇作文 第二周

完成PR八九十所有填空題，對方法、技巧進行總結(jié)。詞匯吃透、 完成PR第八套所有閱讀。對閱讀方法進行總結(jié)。

完成PR第九套所有閱讀。同上 完成PR第十套所有閱讀。同上 完成PE第八九所有語法題。對方法技巧進行總結(jié)。

完成PR第十套所有語法。總結(jié)。從八九十選數(shù)學題完成。

完成一篇作文 第三周

完成07年5月，07年10月，09年1月的填空題?？偨Y(jié)。吃透詞匯

完成07年5月所有閱讀?？偨Y(jié)

文獻。資料。新聞 同上 同上

語法難點解析

周二 周三 周四 周五

周六 周日 第二個月

周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 第二個月

周一 周二

語法解析 范文 輔導材料

韋氏詞典朗文。巴朗 文獻。資料；新聞 同上 同上 語法解析 同上 范文 輔導材料

周三 周四 周五 周六 周日 第二個月

周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日

完成07年10月所有閱讀。總結(jié)。 完成08年1月閱讀?？偨Y(jié)、 完成07年5月，07年10月的語法題，總結(jié)

完成08年1月所有語法題?？偨Y(jié)。從上面選出數(shù)學題完成。詞匯進行歸納。

完成一篇作文 第四周 ?？?8年5月 總結(jié)分析08年5月 ?？?8年10月 總結(jié)分析08年10月 模考09年1月 總結(jié)09年1月 完成一篇作文

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月學習計劃【篇6】

一、說明

（一）課程定義：運動心理學是研究人在體育運動中的心理活動特點及規(guī)律的科學。

（二）編寫依據(jù)：本教學大綱是依據(jù)《武漢體育學院教學概覽》（20xx/2011學年）中各專業(yè)本科教學計劃。

（三）目的任務：本課程是體育教育專業(yè)的專業(yè)主干課程。學生通過本課程的學習，應掌握各種心理現(xiàn)象的概念及其在體育運動中的表現(xiàn)特點；理解心理活動的基本規(guī)律及在體育運動中的具體表現(xiàn)；了解運動員心理調(diào)控的基本理論與方法。 （四）課程類別：體育教育、社會體育、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育學、運動人體科學、公共事業(yè)（體育）管理等專業(yè)必修課。 （五）學時數(shù)與學分：54學時，3學分。 二、教學安排與學時分配

三、教學內(nèi)容與知識點 第一章 總論

第一節(jié) 心理學的研究對象和任務

知識點：心理現(xiàn)象、心理學研究的任務、心理學研究的意義 第二節(jié) 人的心理實質(zhì)

知識點：心理是人腦的機能、心理是客觀現(xiàn)實的反映、心理的能動性 第三節(jié) 心理學的發(fā)展概況

知識點：心理學獨立的標志、心理學的學術(shù)流派、運動心理學的發(fā)展概況

第二章 認識過程 第一節(jié) 感覺和知覺

知識點：感覺和知覺的定義、感覺的分類、知覺的分類、感受性與感覺閾限、感受性變化的基本規(guī)律、知覺的一般規(guī)律、錯覺 第二節(jié) 表象和想象

知識點：表象和想象的概念、表象的分類、想象的分類 第三節(jié) 思維

知識點：思維的定義、思維的種類、思維與語言的關(guān)系、思維的過程、思維的形式、問題解決的思維過程、思維的品質(zhì) 第四節(jié) 記憶

知識點：記憶的概念、記憶的種類、記憶過程分析、增強記憶力的基本方法

第三章 情感和意志 第一節(jié) 情感

知識點：情緒和情感的概念、情感和需要的關(guān)系、情緒和情感的作用和功能、情緒和情感的分類、心境、激情、應激。

意志

知識點：意志的概念、意志過程的特征、意志品質(zhì)及其與體育運動的關(guān)系

第四章 注意 第一節(jié) 注意概述

知識點：注意的定義、注意與其它心理現(xiàn)象的關(guān)系 第二節(jié) 注意的種類

知識點：無意注意、有意注意、有意后注意

注意品質(zhì)

知識點：注意范圍、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移

第五章 個性 第一節(jié) 個性概述

知識點：個性的概念、個性的特征 第二節(jié) 個性傾向性 知識點：需要、動機、興趣

第三節(jié) 氣質(zhì)和性格

知識點：氣質(zhì)的概念、氣質(zhì)的分類、性格的概念、性格的分類、性格的測量、氣質(zhì)和性格的關(guān)系 第四節(jié) 能力

知識點：能力的定義、能力的分類、能力的個體差異、智商的概念 第六章 青少年學生和運動員的心理特點 第一節(jié) 個體心理發(fā)展概述

知識點：心理發(fā)展的概念、影響個體心理發(fā)展的因素 第二節(jié) 少年期學生和運動員的心理特點

知識點：少年期學生和運動員生理發(fā)展對心理發(fā)展的影響、少年期學生自我意識的發(fā)展特點、少年期學生認知發(fā)展特點 第三節(jié) 青年初期學生和運動員的心理特點

知識點：自我意識發(fā)展特點、思維發(fā)展特點、情感發(fā)展特點 第七章 運動知識技能學習過程的心理分析 第一節(jié) 運動知識學習過程的心理分析

知識點：知識掌握的一般特點、運動表象的形成、動作概念的形成 第二節(jié) 運動技能學習過程的心理分析

知識點：運動技能的定義、運動技能的分類、運動技能的形成過程、練習曲線、影響運動技能遷移的因素 第三節(jié)

第八章 學習和鍛煉積極性的心理分析

第一節(jié) 學習動機

知識點：學習動機與學習效果、影響學習動機的因素 第二節(jié) 學習興趣

知識點：興趣的定義、學習興趣的培養(yǎng) 第九章 運動員身體訓練的心理學基礎(chǔ) 第一節(jié) 身體訓練的心理學意義

知識點：身體訓練對心理的影響、身體訓練對心理因素的依存性 第二節(jié) 速度素質(zhì)訓練的心理特點

知識點：速度素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展速度素質(zhì)的心理特點 第三節(jié) 力素質(zhì)訓練的心理特點

知識點：力量素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展力量素質(zhì)的心理特點 第四節(jié) 耐力素質(zhì)訓練的心理特點

知識點：耐力素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展耐力素質(zhì)的心理特點 第三節(jié) 靈敏質(zhì)訓練的心理特點

知識點：靈敏素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展靈敏素質(zhì)的心理特點

第十章 運動技術(shù)訓練的心理學基礎(chǔ) 第一節(jié) 運動技術(shù)訓練中的心理因素

知識點：運動技術(shù)訓練與心理因素的關(guān)系、心理定向在運動技術(shù)訓練中的作用 第二節(jié) 運動知覺及其在運動技術(shù)訓練中的作用

月學習計劃【篇7】

一、指導思想

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做滿意的教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

二、讀書目標

1、通過學習教育的經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育的經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過學習教育的經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學習教育的經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

三、讀書內(nèi)容

1、《小學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

月學習計劃【篇8】

一、學習的目標：

為了進一步推進新課程改革，實施全面的素質(zhì)教育，提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育的實際情況，本學期教師業(yè)務學習工作將以學校集中學習為主，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務綜合素質(zhì)，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。

二、學習的主要內(nèi)容：

1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

3、學習新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng)。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤，看后認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。

5、結(jié)合教育刊物，學習相關(guān)的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。

三、學習的形式：

1、以集中學習為主。培訓形式采用專題講座、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

2、分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章，教改動向等。并做好學習筆記。

3、業(yè)務學習時間為每周一次，共十六周。

四、健全管理機制，保障學習效果：

(1)培訓期間要嚴格學習紀律，由主管教學的揚子彬校長負責管理，團支部書記張東旭負責組織。建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺席，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。

(2)要求每位教師必須明確參加學習的重要性，并能自覺參與學習。

(3)要認真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際，及時交流，并作為教師業(yè)務考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務檔案。

(4)多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

五、具體要求：

1、認真學習，不搞形式主義，嚴明紀律，高效務實。

2、教師要有業(yè)務學習記錄，每次有記錄時間和內(nèi)容摘要。

3、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務學習時間，非特殊情況不得缺席，教導處統(tǒng)一組織安排。

4、學習由教研組長負責安排，因公、病、事須請假。

六、時間安排：

周次、內(nèi)容

第一周 《課堂教學改革實施方案》

第二周 《課堂教學改革實施方案》

第三周 《新課程理念》

第四周 《教師角色的新思考》

第五周 《新課程中教師角色的十大轉(zhuǎn)變》

第六周 《怎樣構(gòu)建一個好課堂》

第七周 《怎樣構(gòu)建一個好課堂》

第八周 《教學反思》

第九周 《怎樣有效地輔導學困生》

第十周 《如何評課》

第十一周 《教學經(jīng)驗》

第十二周 《教學案例》

第十三周 自主研修

第十四周 自主研修

第十五周 自主研修

第十六周 自主研修

月學習計劃【篇9】

培養(yǎng)目的：

通過傷科門診、病房的實踐，學習魏氏傷科辨證施治理論及現(xiàn)代醫(yī)學專業(yè)理論知識，從而將進修醫(yī)師培養(yǎng)成中西醫(yī)結(jié)合的中醫(yī)骨傷科專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：

一、醫(yī)療方面

1、病房工作期間按傷科住院醫(yī)師崗位職責要求進行查房、書寫病史（在正確采集病史、正確進行體格檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)中醫(yī)病歷規(guī)范要求完成病歷書寫，診斷分析。其甲級病歷不低于90%）、24小時值班、準備和參加手術(shù)。

2、能對下述病種作出正確的診斷與處理：常見骨折與脫位、肩周炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合征、腱鞘炎、滑囊炎、髕骨軟化癥、膝關(guān)節(jié)滑膜炎、膝關(guān)節(jié)半月板損傷、膝外翻、骨性關(guān)節(jié)炎、膝與踝部韌帶損傷、化膿性骨髓炎、周圍神經(jīng)及血管損傷（顯微外科除外）、頸椎病、急性腰扭傷、慢性勞損、腰椎間盤突出癥；能初步掌握對如下急性損傷的應急處理：外傷性血氣胸、肢體開放性骨折、肢體大血管損傷。

3、能較熟練運用中醫(yī)傷科常用內(nèi)治方法（如：逐淤法、行氣活血法、清熱涼冷血法、舒筋活絡(luò)法、補氣養(yǎng)血法、補益肝腎法等）和外治法（如：外用藥物、理筋正骨手法、外固定治療、牽引等）：能基本掌握開放性損傷的清創(chuàng)縫合技術(shù)、四肢長骨內(nèi)固定技術(shù)、靜脈切開技術(shù)、導尿技術(shù)、胸腔穿刺引流技術(shù)等。了解骨傷科大、中手術(shù)（如人工股骨頭置換術(shù)、腰椎間盤摘除術(shù)、股骨粗隆間骨折內(nèi)固定術(shù)等）的操作技術(shù)及圍手術(shù)期處理。

二、專業(yè)理論知識方面：

1、要求掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論部分：中醫(yī)骨傷科學（包括中醫(yī)骨傷科學基礎(chǔ)、中醫(yī)正骨學、中醫(yī)骨病學、中醫(yī)筋傷學、魏氏傷科手法與導引、傷科常見疾病治療法）；應熟悉的基礎(chǔ)理論：中醫(yī)診斷學、中藥學和方劑學。

2、要求掌握本專業(yè)臨床技術(shù)理論：中醫(yī)望診、問診、聞診及切診技術(shù)，熟悉影像診斷學。

3、要求掌握本專業(yè)臨床醫(yī)學理論：中醫(yī)骨傷科臨床常見病、多發(fā)病的病因病理、診斷標準、治療原則及轉(zhuǎn)歸；熟悉人體骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉、肌腱、神經(jīng)、血管的解剖。

4、要求掌握本專業(yè)外科學的基本理論知識（如：消毒與無菌、水電解質(zhì)平衡與酸堿紊亂、休克的病理機制及抗休克治療的基本原則、外科感染與傷口處理、組織愈合、皮膚移植、創(chuàng)傷急救、心肺復蘇、外科病人的營養(yǎng)及術(shù)后處理原則）。

三、科研方面：

掌握文獻檢索的功能與基本方法，了解科研選題、設(shè)計及具體實施的基本程序。幫助進修醫(yī)師在臨床工作中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并進行病歷總結(jié)，參與本科室科研工作一項。在本科副主任以上醫(yī)師指導下撰寫論文一篇。

四、具體安排：

1、院規(guī)院紀的教育宣傳。

2、病房工作12個月。

3、每周2次跟隨副主任以上醫(yī)師至專家門診抄方。

4、由于本科無獨立急診，故無法安排進修醫(yī)師急診工作。

5、每周一次進修醫(yī)師講座，每兩周一次科內(nèi)講座。

五、考核指標：

1、紀律考核：無遲到、無早退。

2、參加科內(nèi)所內(nèi)及院內(nèi)講座不少于20次。

3、病史考核：甲級病歷不低于90%，無丙級病史。

4、理論考核：參照傷科主治醫(yī)師要求（包括論文一篇）。

5、技能考核：參照傷科主治醫(yī)師要求。

月學習計劃【篇10】

為加強基層組織建設(shè)，進一步壯大黨員隊伍，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，不斷吸收優(yōu)秀積極分子加入黨組織，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，制定本計劃。

一、培訓目的

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實黨的十八大和十八界三中、四中、五中、六中全會精神，以黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和基本知識培訓為重點，通過課堂講授、觀看紀錄片、自學、討論、實踐鍛煉等教育環(huán)節(jié)，使學員全面加深對黨的認識和理解，明確新時期黨員標準和肩負的歷史使命，了解入黨程序，端正入黨動機，堅定理想信念，增強黨員意識，以自己的實際行動積極創(chuàng)造條件加入黨組織。加深學員對新形勢下油田黨委所做決策的理解與執(zhí)行，堅持改革發(fā)展，堅持嚴細創(chuàng)新。

二、培訓對象、時間與形式

培訓對象：入黨積極分子。

本期培訓班安排時間從20xx年5月至20xx年6月，總計劃學時為40學時（含學習討論、觀看紀錄片和社會實踐）。

本次培訓注重理論聯(lián)系實際，注重實效，從入黨積極分子的思想實際出發(fā)，把學習馬克思主義中國化的最新理論成果習近平總書記系列重要講話精神及黨的基礎(chǔ)知識與解決入黨積極分子思想實際相結(jié)合；把集中培訓與有組織的分散自學相結(jié)合，采取自學、專題輔導、研討交流、社會實踐、考核總結(jié)等形式進行。

三、培訓的組織與管理

入黨積極分子培訓由綜合保稅區(qū)黨支部負責制定計劃、統(tǒng)一組織入黨積極分子的培訓，并進行培訓結(jié)業(yè)測試。

四、培訓內(nèi)容和安排

（一）自學

由黨支部組織學員利用工余時間和休息時間自學 《中國共產(chǎn)黨章程》和習近平總書記系列重要講話精神。為提高自學效果，要求學員摘抄自學讀書筆記5000字，圍繞“如何當好一名黨員”主題撰寫字數(shù)不少于1500字的心得體會一篇。

（二）集中學習

根據(jù)機關(guān)會議安排，組織入黨積極分子參加全體干部職工、機關(guān)黨員參與的學習會議，并按黨員要求落實有關(guān)要求。

（三）觀看專題影片

根據(jù)機關(guān)統(tǒng)一安排，組織入黨積極分子參加以廉政教育等為主題的影片，并按黨員要求落實有關(guān)要求。

（四）研討交流

圍繞“如何做好一名黨員”主題撰寫發(fā)言材料，并以適當形式進行交流或研討。

（五）體驗黨內(nèi)生活

入黨積極分子列席支部討論吸收黨員的支部大會，參加新黨員的入黨宣誓儀式，進行黨的生活的實際教育。

（六）社會實踐

結(jié)合自身實際，以一名共產(chǎn)黨員的身份做一些社會認可、群眾滿意、組織提倡的好事，并將相關(guān)證明材料交黨建辦公室。

五、結(jié)業(yè)考試

組織入黨積極分子進行以黨的歷史、黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話精神等為主要內(nèi)容的開卷考試。考試題目由黨支部統(tǒng)一命題、統(tǒng)一安排時間、統(tǒng)一評卷。

六、心得與總結(jié)

培訓完成后，學員要對自己在培訓期間的表現(xiàn)和收獲認真總結(jié)，并在結(jié)束一周內(nèi)向黨支部上交一份1500字左右的學習總結(jié)。

月學習計劃【篇11】

當今社會及教育對教師的要求越來越高，為符合時代的需求，作為一名小學教師該怎樣發(fā)展自己呢？成就學生，成就學校，成就自己。思想上應樹立精品意識、品牌意識 ，服務意識，積極的去思考、開拓、適應和創(chuàng)新，不斷的提升自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的檢驗自己。

一、基本目標：

成為一名科研型的教師。

成為一名為學生所喜歡的教師。

成為一名在課堂能落實新課程標準理念的教師。

成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。

二、綜合素質(zhì)的提高

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

三、教育信息技術(shù)的掌握與應用

空余時間要經(jīng)常虛心向?qū)W校里的信息技術(shù)高手請教，擠出時間多操作，多實踐，多制作對課堂教學確有幫助的課件，提高教學效果。積極學習現(xiàn)代化的教育教學理論知識。平時要做到三多。多閱讀教育教學刊物，多瀏覽教育教學網(wǎng)站，多搜集現(xiàn)代化的教育教學信息。多做摘記，多寫教育教學心得、反思。大部分農(nóng)村中小學的校領(lǐng)導對信息技術(shù)的學習和掌握比較少，只是簡單地把信息技術(shù)和計算機等同起來，認為信息技術(shù)教育就是計算機教育，就是教會學生打字、上網(wǎng)、聊天、打游戲；有的校領(lǐng)導沒有意識到信息技術(shù)對今后學習、生活和工作的影響，沒有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具，認為

信息技術(shù)離他們還很遠，不夠重視；有的校領(lǐng)導甚至認為信息技術(shù)是學生沉迷于網(wǎng)吧、游戲的根源，會使學生變壞，干脆一棒子打死，不開信息技術(shù)課。

有的農(nóng)村中小學學校，計算機硬件設(shè)置配置老化，設(shè)備陳舊，很多電腦根本不能正常開機使用。教師上課時，很多時候都是在做硬件維護，系統(tǒng)安裝，學生根本不能人手一臺電腦。造成人多機少，沒法很好的完成課堂教學。常此以往，很多教師滿腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學習興趣也從當初的主動別的很被動，甚至覺得這個課程根本就沒意義，還不如自己在教師里完成語文數(shù)學等科目的作業(yè)練習。應試教育的根深蒂固，造就了今天信息技術(shù)學科在農(nóng)村中小學的尷尬局面，教育局局長跟校長簽訂及格率優(yōu)秀率，校長跟科任老師簽訂及格率優(yōu)秀率，這些將和教師的30%績效工資掛鉤，造就了信息技術(shù)課程從教師到學生不受重視和正視。

信息技術(shù)課，這是一門新興的學科，我們的信息技術(shù)課程是教會學生如何使用計算機，讓計算機成為我們學習和生活中的工具。計算機讓我們的生活更美好，它從各個方面影響著我們?nèi)祟惿鐣倪M步，但是，信息技術(shù)課所學習的計算機知識，它的對象是我們所說的電腦，對于農(nóng)村中小學來說，這個是一項重大的經(jīng)費開支。它需要國家相關(guān)教育部門對這項學科的開設(shè)所投資的經(jīng)費比任何一學科都很大，造就了我們的機房配套不完善，計算機老化，維修不及時等等。 信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施的嚴重不足，使開展信息技術(shù)教育工作舉步維艱。

月學習計劃【篇12】

一、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、下課的時候，能夠在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學后計劃表

1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學后，回家第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

3、七點半騎自行車上學。

五、游戲時間計劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。

六、學習成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學考95分以上。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每一天評論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評論時間。

這就就是我的新學期計劃，你們的呢大家一齊交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇跡吧！

學習復習計劃精選9篇

不管你從事什么職業(yè)都不可避免地需要處理辦公文檔。在著手寫作之前，我們可以參考一些范文。范文能夠為我們提供一些寫作框架，你是否正在尋找相關(guān)的范文呢？為了讓您更滿意，我們特別準備了一篇“學習復習計劃”，希望我的探討能夠豐富您的知識！

學習復習計劃 篇1

小學英語畢業(yè)復習是小學階段一次全面、系統(tǒng)的綜合性復習，它對于小學生來說是一次重要的知識梳理和總結(jié)，是教師帶領(lǐng)學生將所學知識進行整理、查漏補缺，從而使學生對所學知識進一步鞏固，掌握得更加扎實，所以組織學生進行科學、有效的復習是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。那如何進行總復習呢？按當前有關(guān)外語教學理念，復習課的目標在于：

①語言知識：歸納所學語音、詞匯、語法、功能、話題等知識規(guī)律；

②語言技能：進一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能，能運用這些技能去完成任務；

③情感態(tài)度：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，建立學習自信心，用心參與課堂活動；

④學習策略：學會整理、歸納學習方法，用心與他人合作學習，注意反思學習中的進步與不足，用心探索適合自己的學習方法，并在學習上實現(xiàn)自我管理；

⑤文化意識：初步了解日常生活中中西文化、習俗的不同，學會去尊重別人的文化。這五項目標不是獨立分割出來的，而是互相交錯、融合、滲透的，在教學過程中，務必要把這些教學目標有機地整合起來。”根據(jù)上述有關(guān)目標要求，針對我校六年級各班的具體狀況，我們制定了以下計劃：

一、英語總復習的任務

1.系統(tǒng)地梳理小學階段的所有核心知識。學生對英語知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理、優(yōu)化，從而構(gòu)成貼合學生要求的有效知識結(jié)構(gòu)。

2.引導學生全面鞏固所學知識，查漏補缺。畢業(yè)復習本身對學生來說是一種再學習和知識結(jié)構(gòu)再優(yōu)化的過程，是對所學知識從掌握水平到達熟練掌握水平的過程。我們很清楚，在平時的教學中，部分學生在知識的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而透過總復習，我們能夠進一步幫忙學生彌補知識上的缺陷。

3.幫忙學生進一步提高聽、說、讀、寫方面的綜合運用潛力。

4.注重學生的情感態(tài)度和體驗，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和意志品質(zhì)，構(gòu)成正確的人生觀和價值觀。

二、英語總復習的資料

1.按單元進行系統(tǒng)的知識梳理（包括單詞、詞組、句型、日常用語和知識點等）。2.歸類復習。

（1）音標。獨立地進行音標的歸納復習，一方面解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。

（2）時態(tài)。對一般此刻時，一般過去時，一般將來時和此刻進行時這四種時態(tài)進行歸類、比較，并結(jié)合針對性較強的練習加以鞏固。

（3）介詞。英語中介詞的用法比較復雜，故專門對介詞的用法進行整理歸類，并結(jié)合練習加以鞏固，同時，加強學生對固定搭配的記憶。

（4）閱讀。進行閱讀練習的方法指導，并結(jié)合閱讀材料進行專門的訓練。

（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習分散在每一課時中。

（6）語法知識。

3.綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露出的一些問題，再一次補充復習。

三、在設(shè)計、實施復習課時的技巧

1.在情景中復現(xiàn)了有關(guān)語言材料后，引導學生觀察這些語言材料中的共同點，鼓勵他們自已去總結(jié)歸納出一些共性的語言規(guī)律。

2.在練習的設(shè)計過程中，盡量思考在每一節(jié)課當中有聽、說、讀、寫的練習。

3.在上復習課時，要注意不要進行純知識講授與操練，因為語言只有在情景中才有好處，所以在復習課里要注重情景的創(chuàng)設(shè)，讓學生體會某某語言是在某某場合使用的。

4.連貫理解和表達是語言運用潛力的一個很重要的指標，所以在設(shè)計練習時，能夠多設(shè)計些讓學生連貫運用語言任務的練習，如聽一段對話或短文，去捕獲相關(guān)信息。

5.采取多樣的復習形式，持續(xù)學生學習的興趣。如何激發(fā)學生的英語學習動機及提高英語學習的興趣是我們不容忽視的一個問題。在課堂上，應適時地安排一些寓語言練習于其中的游戲、小詩、歌曲、小話劇等學生感興趣的活動。

6.教師要給予學生關(guān)愛和鼓勵。

四、具體做法

1.加強復習的計劃性。牛津小學英語這套教材，詞匯量、句型、日常交際用語等十分多，在復習前，每位教師應對復習資料及復習安排做到心中有數(shù)，目標明確，合理安排復習時間。

2．注意復習的針對性。將復習分為三個階段，每一個階段各有側(cè)重。

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復習與梳理，從4A到6B，快速地過一遍，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。

第二階段根據(jù)知識點的前后聯(lián)系將各冊書中的語言點進行整體歸納、小結(jié)，幫忙學生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習代詞的時候，我們能夠連串地復習人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學生透過比較觀察歸納這幾類代詞的不同用法。

第三階段的復習，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如，做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的'三個選取作比較，反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候能夠事半功倍地找到相應的答案。

當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，應多加復習指導和練習，讓學生重點消化吸收。

在復習過程中，還要注意對學生英語潛力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養(yǎng)學生語言交際時的語感、對語篇的整體把握潛力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題，從而培養(yǎng)學生綜合運用語言的潛力。

五、復習推薦

1.重視聽力訓練，尤其是培養(yǎng)學生理解和加工信息的潛力

2.實實在在地抓好課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，注意新舊知識間的聯(lián)系，適時歸納總結(jié)，重視基礎(chǔ)訓練，提高課堂教學效率。

3.教學中對語法資料的處理要注意方法，切忌進行枯燥空洞的講解，就應是講練結(jié)合，注重分析指導，幫忙學生尋找規(guī)律。

4.在教學過程中尤其要注意培養(yǎng)學生的閱讀理解潛力和綜合運用語言的潛力。

5.教給學生必須的解題方法和技巧。

6.加強對學困生的輔導，針對其不同的弱項，找準切入點，幫忙他們提高成績。

總之，在復習階段，我們一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為初中的學習打下良好的基礎(chǔ)。

學習復習計劃 篇2

一．目標：

利用學校、年級部的各項措施進一步營造復習迎考的氛圍，調(diào)動老師的積極性和責任心，激發(fā)學生的復習熱情。以期提高會考過關(guān)率和達“A”率。

二．具體措施：

第一周：

1、各必修學科利用第一周的課時講解寒假作業(yè)，做好復習的掃尾工作。為后期的訓練提供時間；

2、將早晨自主學習的時間提前到6：40，主要安排偏文的學科老師到班級督促、輔導。安排早讀的學科有：歷史、政治、地理、生物；

3、安排各個學科利用午間輔導的時間進行訓練，講解習題等；

4、晚間輔導：文科班的晚間輔導向理科傾斜，每個班安排2次；理科班的晚間輔導向文科傾斜，每個班安排2次；

5、周末自主學習：每個班級每門必修學科安排2節(jié)輔導課，語數(shù)外各安排1節(jié)輔導課。

第二周：

1、組織年級學生召開復習動員會議，進一步提高學生對會考復習的重視程度；

2、組織第一次模擬考試；

3、結(jié)合模擬考試成績召開必修學科老師會，對復習查漏補缺；

4、每個文化班語數(shù)外三門科目各抽出2節(jié)課作為必修自習課，美術(shù)班的語數(shù)外科目各抽出3節(jié)課作為必修自習課；各個班級的選修學科暫停，全部作為必修自習課。因必修老師課時已經(jīng)很多。因此，以上安排的必修自習課由原任課老師看班，必修學科老師安排復習任務；

5、安排必修學科老師補差。

第三周：

1、安排第二次模擬考試（利用周末自主學習時間）；

2、各學科進行綜合訓練，鞏固前期復習成果。

第四周：

1、各學科進行綜合訓練；

2、語數(shù)外、體育全面停課，安排必修自習課；

3、年級部做好考務安排。

學習復習計劃 篇3

形成系統(tǒng)分階段復習

語文知識散且亂，無章可循，常常使高三學生在語文復習中抓不住重點，盲目地做了大量的習題，不僅達不到預期效果，反而適得其反，浪費了很多寶貴的時間，這個時候就需要老師來幫忙了。合肥八中的姜守傳老師認為，老師可以幫助學生整理一個語文知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并依據(jù)歷年的高考試題和考試大綱為學生點明語文復習上的重難點。比如文言文中的實詞、虛詞可以整理出一條線來，點到線、線到面，一個電腦窗口似的知識網(wǎng)絡(luò)形成后，語文知識較容易掌握，重難點也非常清晰明了。在此基礎(chǔ)上，再明確復習思路，購買一些最具有價值的復習資料，復習起來則相對的較有針對性和有效性。姜守傳老師建議，高三語文復習最好要分三個階段進行。第一個階段是課本復習階段。老師指導學生認真吃透課本，一切記憶性的知識要給牢牢掌握祝第二個階段是按照考試說明中的37項能力要求切實搞好專題復習，構(gòu)建語文能力。第三個階段就是最后的綜合訓練階段，通過大規(guī)模的練習、講解來達到一個質(zhì)上的飛躍。

有效使用課本甄別利用資料

絕大多數(shù)高三學生可能有一個語文學習上的誤區(qū)，那就是單純地做習題而忽略最根本的語文課本。殊不知有效地使用課本才能達到事半功倍。合肥市教育局教研室語文教研員陳明杰老師說“高考所考到的基礎(chǔ)知識大部分都來源于課本，即便有很多拓展性知識也是在課本的基礎(chǔ)上拓展出來的”，因此課本是絕對不可以拋在一邊的。課本上該記憶的東西，像一些在考題中常見的重要的字詞、名句以及文言詞語等一定要認真記祝

隨著高三的到來，各種復習資料也鋪天蓋地的到來了。學生和老師何去何從？合肥六中語文教研組長殷冬生老師認為，歷年的語文高考習題是應該仔細練習和研究的。相對而言，模擬試卷則要有選擇地利用。模擬試卷中的一部分記憶題、文言文習題等要充分利用，而那些大量的現(xiàn)代文和科技文閱讀則和高考試卷中同類題“形似非神似”，練習多了也不會有較大地提高。

對于如何對待高三語文復習中“題海戰(zhàn)術(shù)”問題？姜守傳老師說，在時間允許的情況下多做習題是應該的，但是切記做重復的勞動。要做習題中遇到的新鮮而未掌握的知識，要研究試題中的技巧，仔細思索問題和答案究竟是怎樣契合的。像有的閱讀題中，答案基本上就隱含在文章中，這就需要在習題做到一定程度時總結(jié)出來。

了解學生特點做針對性突破

殷冬生老師曾發(fā)現(xiàn)他的學生在現(xiàn)代文、文言文閱讀以及詩歌鑒賞方面存在不足，于是讓同學們每人準備一個本子及時地記錄自己在這些方面遇到的困難和問題，這樣學生知道自己在語文復習中的大致方向。老師則可以在復習中有針對性地給予突破，“如果哪個同學再問我下一步該復習些什么，我就知道他最近沒有總結(jié)自己在復習中存在的問題”。鑒于模擬題只能針對大多數(shù)學生而不能夠了解個別學生具有差異性的特點，殷老師還經(jīng)常親自編寫一些習題給學生做。殷老師認為越在最后階段老師越應該結(jié)合學生的實際情況給學生提供習題做，而不能不負責任的隨便給學生購買幾本模擬題就算了。

最后陳明杰老師對20xx年的高考試卷做了分析，認為我省第一次自主命題的高考語文試卷和以往語文高考試卷相比有所變化。在內(nèi)容上呼應考綱變化，選材具有時代風采，考察傳統(tǒng)文化較多，整體上強化了考生的能力要求。因此希望老師們在應對20xx年的高考時，從20xx年的試題中吸取經(jīng)驗和教訓，提高課內(nèi)外語文復習的質(zhì)量和效率，力爭考出更好成績。

學習復習計劃 篇4

一、明確目標，步步為營。

誠然，在有限的時間內(nèi)學得更可能多的知識固然是好事?？墒侨绻麑W的廣而不深，基礎(chǔ)夯實得不夠扎實。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細讀完課本?？炊n本中的例題以及講解。（如果有時間?？梢再I一些輔導資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法）?？赐觐}目以后要認真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習（可以對答案。可以自己改）盡量在10-15天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學習。

當然這里我需要強調(diào)一點，同學們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學的不太好，最好復習好初二下的內(nèi)容，首先進一步熟悉課本，復習自己的課堂筆記，再次整理這學期的錯題，認真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學過的內(nèi)容，建議重點復習四邊形和一次函數(shù)，反比例函數(shù)這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點。

二、自我回顧，三省其身。

例如在學完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點，就需要在新的小節(jié)學習之前鞏固復習和針對性練習，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時的學會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當整個相似三角形這一個章節(jié)學習結(jié)束的時候，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前，必須騰出至少2天時間，對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學完的這一章節(jié)中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補和完善，從而制定新的學習計劃。

三、合理安排學習時間，避免勞累感。

數(shù)學的學習完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意安排整塊的時間去學習。我建議同學們這樣去做：早上八點到九點。看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習和習題。下午四點到五點，可以做一做練習冊上的題目。中午或者晚上。可以花上一刻鐘左右的時間看看輔導資料。每一刻鐘看明白五到十個例題，長期堅持。就是很大的收獲。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當然。

四、為中考而準備。

去書店買幾本中考的復習資料。不少參考書都是全國性的，缺乏針對性，建議購買針對性中考的復習材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。

實踐出真知，溫故而知新希望同學們勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情和狀態(tài)，避免要么玩死，要么學死的極端，打亂自己新學年的學習節(jié)奏。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

學習復習計劃 篇5

課前準備：帶有圓點的紙。每組一張紙、檢測紙。調(diào)查，“圓，一中同長也”?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。“圓出于方，方出于矩”的意思

課前交流：今天，老師有幸和我們這么多優(yōu)秀的同學一起學習，老師感到十分的高興，所以我想先送給同學們一句話，課件出示，“溫故而知新”幾個字，你們知道這句話的意思嗎？要學生談談對這句話的理解。

教師小結(jié)：經(jīng)常溫習功課，不但不會讓我們忘記所學的知識，而且還可以使我們在復習的過程中有新的感悟，是一種非常重要的學習方法，所以大家要做到邊學習新知識，邊復習舊知識，進行系統(tǒng)的掌握。上課。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入復習。

課件出示小明的尋寶情境圖：

師：小明參加奧林匹克尋寶活動，得到一張紙條，想知道紙條上的信息嗎？

示“寶物距離左腳三米。”

師：讀?。ǎ毼锟赡茉谀哪兀?/p>

師：老師為大家準備了一張紙，上面的黑點表示小明的左腳，你能在紙上畫出寶物可以在哪嗎？開始畫。（生：畫）

師：舉起來展示給周圍的同學看看。

師：你能用一句話說出寶物有可能在哪嗎？生：寶物在以左腳為圓心，半徑為3米的圓上。

課件展示

師：很好，同學們一下就想到用學過的圓的知識來解決問題，這節(jié)課，就讓我們重新回到圓的知識殿堂，尋找我們曾經(jīng)熟悉的知識，相信大家一定有新的收獲。板書：圓的復習。

二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

1、師：昨天，老師布置同學們用自己喜歡的方式整理復習有關(guān)圓的知識，你們完成了嗎？拿出來讓老師欣賞欣賞。都非常棒！

師：那么，下面就請同學們在小組內(nèi)交流自己的收獲，然后綜合每位同學的意見，再進一步補充完善知識網(wǎng)絡(luò)圖。（課前要指導學生知識整理的方法）

2、學生小組內(nèi)交流，教師組間巡視指導整理的方法。

3、、全班匯報（以小組為單位進行匯報，要求四位同學都到前面。一位學生根據(jù)自己整理的內(nèi)容進行匯報，其他小組的同學聽后進行評價，補充，提問。）（培養(yǎng)學生評價質(zhì)疑的能力。）用同樣的方式展示其他組不同的整理方式。整理方式有：樹枝圖，表格，分類列舉，逐一列舉等方式。(要進行課前的培訓)

師：哪一組愿意來匯報展示自己組的交流成果？（指組）在匯報之前跟大家提個要求：其他小組的同學認真聽，聽完后給予恰當?shù)脑u價，匯報不完整的地方可以給予補充，不明白的地方還可以提出疑問。

（在學生評價分析的過程中，重點引導學生匯報周長和面積的推導公式，并用課件展示。）

三、重點復習，強化提高。

同學們通過整理，已經(jīng)系統(tǒng)的掌握了圓的知識。相信同學們運用知識的能力一定也很高，愿意再一次接受挑戰(zhàn)嗎？

（一）基本練習（課示：“圓，一中同長也”）

1、理解《墨經(jīng)》中記載的“圓，一中同長也?！?/p>

師：早在二千多年前，我國古代就有了關(guān)于圓的精確記載。墨子在他的著作中這樣描述道：“圓，一中同長也?！彼^一中，就是指一個——？生：圓心。

師：那同長又指什么呢？生：半徑一樣長。

師：還可以怎么說？生：直徑一樣長。

師：那下面這句話對嗎？

（課件出示）判斷題：圓的所有半徑一樣長，所有直徑一樣長（）

2．理解俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”。

師：有句俗語是這樣說的：（課示）“沒有規(guī)矩，不成方圓”，知道它是什么意思嗎？

生：比喻做事要遵循一定的法則……

師：其實這句話本來來自古代木匠術(shù)語，木工用“規(guī)”打制圓窗、圓門、圓桌、圓凳等，而“矩”則是打制方形門窗桌凳等必備的工具。再后來卻成了人們生活中一條重要的人生準則。從中我們也知道畫圓要用什么工具？生：圓規(guī)。

師：還記得怎么用圓規(guī)畫圓嗎？生：記得。

師：那我們來試試，好嗎？

課件出示：畫一個周長為9.42厘米的圓。（生畫后交流畫法）

師：你們是怎樣畫出周長是9.42厘米的圓的？

過渡語：（邊說邊課件出示填空題：（）確定圓的位置，（）確定圓的大小。）從剛才畫圓的活動中，我們又深刻地體會到了。。。

3．理解《周髀算經(jīng)》中記載的“圓出于方，方出于矩”。

師：“沒有規(guī)距，不成方圓”難道真的沒有圓規(guī)，就畫不出圓了嗎？

師：其實，在我國古代《周髀算經(jīng)》中有這樣一個記載，（課件出示：“圓出于方，方出于矩?！保┱f“圓出于方，方出于矩。”知道是什么意思嗎？生：……

師：“圓出于方”，是指最初的圓形并不是用現(xiàn)在的這種圓規(guī)畫出來的，而是由正方形不斷切割而來的。（動畫演示正方形向圓的漸變過程）

師：如果告訴你正方形的邊長是6厘米，你能獲得關(guān)于圓的哪些信息？生：圓的直徑是6厘米，半徑是3厘米。

4.在太極圖中加深對“直徑與半徑的關(guān)系”的理解。（課件出示：太極圖）

師：說起中國古代的圓，下面的這幅圖案還真得介紹給大家，認識嗎？生：認識，它是陰陽太極圖。

師：知道這幅圖是怎么構(gòu)成的嗎？（課件演示）

生：它是用一個大圓和兩個同樣大的小圓組合而成的。

師：（課件演示）如果告訴你小圓的半徑是3厘米，你又能知道什么呢？

生：小圓的直徑是6厘米；大圓的半徑是6厘米；大圓的直徑是12厘米；小圓的直徑相當于大圓的半徑。

3cm

4cm

（二）綜合練習

1、（課件出示）師：看了這兩個圓，你獲取了什么信息？能計算出它們的周長和面積嗎？（男、女生分別計算大圓和小圓的周長和面積）

師：哪位同學愿意到黑板前計算。

（請一名男同學、一名女同學到臺上板演。）

2.師：如果把上題中的兩個圓合并，（課件出示下圖）認識這個圖形嗎？會計算陰影部分的面積嗎？

生獨立計算后，師有選擇地展示生的解法。生1：3.14×32-3.14×22=15.7(cm2)

生2：28.26-12.56=15.7(cm2)

師總結(jié)：我們應該具體問題具體分析，而不能死套公式。像這一題，就可以直接利用已知的信息來解決。

（課件出示下圖）師：現(xiàn)在陰影部分的面積又是多少呢？

生：還是15.7cm2。與剛才陰影部分的面積一樣大。

師：也就是說，只要小圓在大圓里，無論小圓的位置怎樣變化，陰影部分雖然形狀變了，但大小不變。

（三）拓展性練習

（課件出示下圖）：有三個相同的圓，半徑為2厘米，連接三個圓心，求三個陰影部分的面積的和是多少？

師：你可以獨立思考，如果想不出來可以與同組同學共同研究，相信你一定能解決這個問題的。

（生合作探究后，展示方法。）誰來交流一下自己的想法？

生：這個三角形是等邊三角形，把三個陰影拼起來，正好是一個半圓，所以面積是：3.14×2×2divide;2=6.28(cm2)（課件展示拼后的半圓圖形）

師：你能用轉(zhuǎn)化的方法把三個陰影通過移動，組合成一個半圓，真能干！那中間這個蕊（空白部分）的周長又是多少呢？（課件出示）

生：這個蕊的周長也恰好是圓周長的一半，所以是3.14×4divide;2=6.28(cm)（課件出示）

四、自主檢測，評價完善。

（教師為每一位同學準備檢測紙一張，獨立完成，根據(jù)學生的做題情況，靈活掌握本環(huán)節(jié)的處理。）

師：1、同學們的表現(xiàn)真棒！老師還為同學們準備了一份檢測題，開始吧?。ㄉ毩⒆鲱}）

2、通過這節(jié)課的整理復習，你又有了哪些新的認識和感悟？

學習復習計劃 篇6

制定一個好的學習計劃，應該從以下幾個方面考慮

一、清楚自己的目標

1.做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

二、要把課程成績進行分類

1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣?？梢赃M行鞏固復習

2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。

3.成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。

三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎(chǔ)學好，就可以拿到一定的分數(shù)。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。

努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收獲。

學習復習計劃 篇7

我們的初二生物中考的復習主要分為六個階段:第一階段是學知識;第二階段是學生學習方法;第三階段是學科素養(yǎng);第四階段是綜合能力。

一、第一階段學習要點

1、學基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識是我們復習中的重點。學科是初中的重要內(nèi)容，學科復習是整個初中階段的重點，在教學中，首先，要重視基礎(chǔ)知識的掌握，要重視對課本知識的復習。第二階段是學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第三階段是學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第四階段是學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第五階段是學生學習能力的培養(yǎng)。

2、學生的學習態(tài)度。首先，要重視學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第二階段的重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。第三階段的學習要注重對學生的知識能力的培養(yǎng)。第六階段的學習要注重對學生能力的培養(yǎng)。第七階段的學習要注重對學生進行思維能力的培養(yǎng)。

3、學生的學習效率。要重視學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第八、學生的學習態(tài)度。第九階段的學習要重視學生的綜合能力的培養(yǎng)。第十、學生的學習效率。

4、學生學習成績。第八、學生的學習成績。

二、第一階段學習要點

5、基礎(chǔ)知識?；局R是我們復習中的重點。第一階段重點是對課本知識的復習。第二階段的學習，重點是對基礎(chǔ)知識的復習。第三、學科素養(yǎng)。基本知識是我們復習中的重點。

6、知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)主要包括以下幾方面的內(nèi)容:

①重點知識：如地球的基本概念、空氣的基本概念、氣體的構(gòu)造和構(gòu)造特征及其性質(zhì)、氣體的形成和等。這幾方面的內(nèi)容主要包括以下幾方面內(nèi)容:

7)氣體的形成、、氣體形成、氣體性質(zhì)、氣體成因、氣體等。②構(gòu)造特征：氣體形成、、氣體成因、氣體性質(zhì)。

8)性質(zhì)特征：氣體形成、、氣體性質(zhì)、氣體性質(zhì)。這些特征主要包括:

氣體形成、、氣體性質(zhì)、氣體成因、氣體性質(zhì)、氣體性質(zhì)的變化、氣體性質(zhì)的變化、氣體性質(zhì)的變化等。

9)基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識是我們復習中的重要內(nèi)容?；A(chǔ)知識是我們復習中的重點。

10)思維能力。思維能力是一個人思維能力的重要體現(xiàn)。學科素養(yǎng)是整個初中階段的核心，在教學中，我們在教學中要重視學生思維能力的培養(yǎng)。如果我們教師的教學過程中只注重了學生的思維品質(zhì)的培養(yǎng)，忽視了學生知識的學習，那么學生的思維品質(zhì)就會出現(xiàn)問題，而不會出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)上的問題，學生的思維品質(zhì)就會出現(xiàn)問題，而不會出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)上的問題，就不會形成知識體系。

11)能力訓練。能力是我們復習中的重要內(nèi)容。如果我們教師沒有能力訓練學生，那我們的教學就是失敗。所以，在復習過程中，我們要重視學生能力的培養(yǎng)。

12)知識遷移。學科能力包括知識的遷移能力、遷移理論的遷移能力、學科知識的遷移能力、學科知識的遷移能力。我們要重視學生能力的培養(yǎng)，要注重學科知識遷移。如:學生的學科素養(yǎng)，如學科知識的遷移能力、學科知識的遷移能力、學科知識的遷移能力、學科知識的遷移能力等，要重視遷移能力的培養(yǎng)。

13)能力訓練。學科知識是一個綜合的整體。我們在復習過程中，要注意學科知識遷移，要重視能力的教學，注意學科知識遷移能力的培養(yǎng)。

14)方法訓練。在教學中，除了要重視學科知識的遷移外，還要重視學科知識的遷移。學科知識遷移的過程就是學科知識的遷移過程。在教學過程中，教師要重視學科知識遷移能力的培養(yǎng)，要重視學科知識遷移的技能訓練。

15、學習方法。學科方法是學生在學習的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程。在教學過程中，要重視學科知識遷移的方法，要重視學科知識遷移的方法和技巧的遷移。在教學過程中，教師要重視學科知識遷移。如教材的遷移方法，教材的遷移法等。

16、復習策略。復習應從三個維度來進行。第一，在知識的遷移中，要重視知識的遷移。第二，在學科知識遷移中要重視學科知識遷移的技巧。

三

學習復習計劃 篇8

一、指導思想

本學期是高中階段的最后一個學期，主要教學內(nèi)容為在完成第一輪復習之后重點進行第二輪復習。繼續(xù)進行高考內(nèi)容的全面復習與重點把握。在本階段復習中，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實做好復習、補漏、重點強化工作，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準備，爭取在高考中取得好成績。

二、二輪復習計劃

1．指導思想: 緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。

2．操作方法:采用切大塊分小塊復習的方法。

語言知識及運用:根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，小題狂做，強記多練。語文基礎(chǔ)既是技藝之學，也是積累之學，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。二要準備積累本，將常見易錯字、近義詞、熟語有計劃地抄寫下來；三要準備錯題本，將每次考試中自己做錯的相關(guān)試題整理出來，時常翻閱，加強記憶，避免重復錯誤。

閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解、科普文理解。復習本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律；練，練出能力，練出信心，練出水平；悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。同時定期進行模擬檢測與適應訓練。

三、三輪復習計劃

1．指導思想：模擬訓練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強信心。

2．操作方法:教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編10套左右的試題，進行模擬訓練。并以提高學生的應試信心為目的，加強講評?；乜壅n本階段要明確告訴學生該復習、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。

3．復習要求:要控制復習節(jié)奏，讓學生有充足的時間“反芻”。

寫作：有計劃地貫串于整個高三復習中。①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練；④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。

總體原則：由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規(guī)范，促升格，促個性。質(zhì)量要以數(shù)量為基礎(chǔ)，作文訓練必須達到相當?shù)臄?shù)量。

從20xx年4月底至高考，主要完成以下幾樣工作：研讀考綱，多做模擬題，多看優(yōu)秀范文，調(diào)整復習內(nèi)容和方法，以整合學生整體答卷能力為目的，提高答卷水平，減少失誤分。調(diào)整心態(tài)，積極備考

四、教學要求

1、牢固樹立時間觀念，積極明確效率意識。20xx年高考轉(zhuǎn)瞬即至，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好每一節(jié)課、認真上好每一節(jié)課，使學生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學的高效率。

2、要求全體教師精心設(shè)計導學案，切實指導學生課前導學。

3、認真落實語文專題復習。抓緊抓好文言文閱讀文學作品的鑒賞等專題復習，促使學生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓練。

4、教學中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；講授與訓練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓練試題要精心講評，通過講評教給學生一些方法；對作文訓練計劃性要強，評改方法可以多樣。

五、具體辦法

1、備課

（1）深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，精心進行備課，并加強交流討論，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2）根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

（3）采取先上課評課，再針對性備課的辦法，加快年輕教師的成長步伐。

2、上課

（1）原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣。面向全體學生，實行分層提問做題，努力提優(yōu)補差。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計好復習課、訓練課、補差課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等不同類型的課。加強閱讀指導，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。上好每周一次的寫作課，印發(fā)美文佳作，加強作文指導。

3、作業(yè)與考試

堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。

學習復習計劃 篇9

一、第一輪復習

第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提升應用能力。

建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等；語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。這一輪復習中，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復習具體知識點時，有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。

二、第二輪復習

第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提升應戰(zhàn)能力。高考語文復習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望“臨場發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。

近兩年來，語言知識和文學常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。這一輪復習中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復習。

現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的'能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養(yǎng)的能力；閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點，在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題，近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點；多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復習主要不是聽老師講，而要靠自身寫。在寫中提升審題能力，提升運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關(guān)注當前社會在政治、經(jīng)濟、科學、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。

在第二輪的復習中，也應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

（1）吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

（2）抓好重點?？记耙獜土暤膬?nèi)容面廣量大，后期復習沒有必要每點平均用力，學生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內(nèi)容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

（1）計劃性強。考生對復習的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

（2）方法靈活。如利用零碎時間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。

（3）精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”?！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自身去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關(guān)鍵是準確?？傊瑢W習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。

三、第三輪復習

經(jīng)過第一、二輪復習以后，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到自身在通過前一段學習有了一定基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上，因為時間有限，建議同學們采取這樣的做法：

1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

4.重溫部分考點的重要內(nèi)容。

5.準備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當?shù)谋戎?，如何才能在作文時揚長避短，寫出自身的特色？復習沖刺階段，大家就要有意識地進行幾個方面的訓練：

（1）梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自身的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自身擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。

（2）從不同的角度設(shè)計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自身的閃光點。

（3）錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

（4）注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

6.做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自身對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

7.調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。建議大家在復習時要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調(diào)節(jié)自身的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自身當初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自身的實際。只要扎實靈活，科學得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。請即將進入高三的語文復習，按著本年級語文教學內(nèi)容的安排，認真加以研究，全面進行整合，按照以上總體上的要求建議，做出具體的計劃。

學習部計劃(精選9篇)

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學習部計劃 篇1

我們招新的目的是為了給我們學生會學習部注入新鮮的血液，納入喜歡學生會并有一定才能，能為我們學習部貢獻更多的學生。而一個部門要有長足，良好的發(fā)展，平衡時最重要的。所以，我們所需要的并不是全才，更多的是在工作需要的每一個方面都招一個能手。

一、標準與要求：

部門應該是個集體，大家庭，所以必須招一個充滿活力，活潑開朗，能帶動氣氛，增進部門間友誼的孩子。

部門間經(jīng)常會有各種體育活動，所以有一個體育才子能carry全場，帶部門成員飛是極好的。

部門活動，能留下的最好的就是照片，一個喜歡拍照擅長拍照的新生也是有必要招的。

部門會舉辦或協(xié)助舉辦許多活動，策劃書的編寫也是很重要的，所以擅長策劃的人必不可少。

一兩個其貌不揚，但任勞任怨的好孩子必須要有。(各種活動出桌椅、搬器材、等體力活的主力軍。其他人當然也會幫忙但不免會有許多人有其他工作。)

擅長交際，有較廣的交際圈，善于與其他部門聯(lián)系交流的同學對我們學習部在學生會的發(fā)展有幫助。擅長計算機或口語的優(yōu)先考慮。

……

總之，在我們交給他事情做去之前，首先要確定他的為人。良好的道德品質(zhì)是前提條件。其次是團隊精神，不把集體的事當回事的人堅決不要。我們不要求他把部門的事放在第一位，但絕不能忽略不計。盡量要有奉獻精神。以上只是大概方向，需結(jié)合綜合考慮。

二、現(xiàn)場具體策劃：

(一)策劃思路：

第二輪的考核由四大塊組成。答辯組，辯論組，策劃組，其它組。進入第二輪的新生選擇適合自己的組別進行準備。

(二)前期準備：

準備全面的答辯，辯論，策劃主題供新生選擇。準備好表格以便評分。

(三)現(xiàn)場流程：

要求新生提前到場盔行選題與準備

到時間開始進行答辯，辯論，策劃和其它表演，四個組別依次輪流。

新生展示結(jié)束后評委進行點評，作簡單交流

評委做好評分記錄

注：前來面試的同學可能不是千里馬，但我們一定要做伯樂，盡力發(fā)掘他們的長處，讓他們的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。

(四)結(jié)束，清理現(xiàn)場

學習部計劃 篇2

學生主要在學校學習，所以學習部是最重要的部門之一。學習部的目的是有針對性地開展一系列活動，監(jiān)督晚自習的學習，營造良好的學習氛圍，讓學生的'大學學習生活更加充實、有意義、豐富多彩。

對于新成立的學習部本身，我感覺主要有以下幾個計劃：

1、對于新成立的學習部，要組織一些自律委員會的主席、部長與其成員進行溝通，讓學習部的成員了解這個組織；

2、加強學習部的成員群體，同時與學校學生會學習部共同努力，相互促進，共同組織活動；

3、定期會議每兩周舉行一次。例會主要是匯報兩周內(nèi)的工作，交流思想，總結(jié)已完成的工作，對今后的工作進行安排。如果平時有重要事情，及時召開臨時會議。在例會上，我們力爭邀請我校各學院各班的學習委員一起參與討論。

4、記錄每一次會議和活動，并保存在書面和電子文件中。定期研究部門工作，以加強管理，提高工作效率。

5、師生互動提高學生學習效率，引導學生自發(fā)開展活動，營造良好的學習氛圍。為了提高學生的實踐能力，定期進行社會調(diào)查。

6、舉辦各類學術(shù)講座，讓學生對所學專業(yè)知識有更系統(tǒng)、全面的了解，提高學習專業(yè)知識的興趣

學習部計劃 篇3

1、全校的學風檢查是學習部的日常工作，通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚間自習時間的目的。學風檢查是學習部的一個主要工作，我會安排好各項事宜，使學風檢查發(fā)揮出最大效用！此工作在招干后立即開展。

2、關(guān)于CET4和CET6考試的工作。明年6月份是大部分大二同學的4級考試和6級時間，下學期會組織活動來喚起同學們?yōu)?級考試好好準備的熱情并介紹學習方法等方面的必備知識。活動具體形式還未確定，報告、講座或是對話形式都是不錯的選擇。時間初定為明年3月中旬。

3、計劃于明年4月中旬組織關(guān)于考研的活動，向同學們介紹考研方面的知識讓同學們?nèi)娴亓私饪佳?，以及如何準備考研，不僅為了給即將參加考研考試的同學打一記強心劑，也為了使低年級同學盡快明確自己的學習目標。

4、期末考試前開展推廣“誠信考試”的活動，除了借鑒上學期在橫幅上簽名的方法外，計劃將學籍處罰條例公示一段時間，讓對此不關(guān)心或不重視的同學對“誠信考試”有更深的認識。如果可以最好附上曾經(jīng)的案例，以更好得起到警示作用。

5、組織多種主題的演講比賽。比如促進英語學習的英語演講比賽，并為下一屆CCTV杯英語演講比賽做準備。

6、根據(jù)上級的安排開展辯論賽。

7、在了解各學院學習情況下組織學科知識競賽（高數(shù)、英語等）、學科考察考試等活動。

8、對于那些學校不強制參加的過級考試或資格考試，用正式的通告、說明向同學介紹，鼓勵同學在學習本專業(yè)知識的同時多參加些高水平的資格考試，為今后步入社會增加自身分量。避免出現(xiàn)像張貼小廣告一樣通知報名的方式。此活動的開展要積極聯(lián)系各學院和學校的招生考試辦等單位。

9、如果條件允許會組織模擬招聘會、就業(yè)指導會、應聘指導等與就業(yè)相關(guān)的活動，打消同學關(guān)于就業(yè)的疑惑，起到明確學習目標高漲學習熱情的作用。

10、如果條件允許會組織大學生全面發(fā)展規(guī)劃等指導同學如何增強個人競爭力方面的講座。

11、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動， 讓同學了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心增強學習動力！具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵性的。

12、充分發(fā)揮各學院的優(yōu)勢學習活動，動員其他學院同學參加或?qū)⑵涮嵘叫＜壔顒?，如英語角。

13、嘗試舉辦普通話推廣活動。

14、通過干事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

15、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。

學習部

學習部計劃 篇4

一、日常工作方面

1、在系學辦領(lǐng)導老師的全面指導下，在學生會各部門的大力配合以及學習部成員的共同努力下，進一步加強對機電系學生日常到課率的嚴抓、嚴查，以優(yōu)良學風促進班級建設(shè)，使機電系的整體學習氛圍得以保持、提高和發(fā)展。“以穩(wěn)定求發(fā)展，從創(chuàng)新謀超越”，與此同時，學習部也加強對此項工作的創(chuàng)新，突出機電系特色，用新思路、新方法解決舊問題，使我們的工作開展的更合理、更有效。

2、聯(lián)合各班班主任助理組織好14級新生晚自習，嚴抓缺勤、遲到、早退、講小話、看小說等違紀現(xiàn)象，為新生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使廣大同學養(yǎng)成自主學習的好習慣。

3、積極配合學院督導處和系學辦組織好教學信息交流會，繼續(xù)深入與各班學委的溝通，交流，為學生提供有效地解決問題的途徑，實實在在地為廣大老師和學生服務，進而推動機電系整體的學風建設(shè)工作。

4、積極與秘書處協(xié)作，加強對機電系各班班會記錄的考核，促進學生與班主任老師的交流，使廣大同學在班會上積極發(fā)言，為班級建設(shè)獻計獻策，使機電系各班的班級建設(shè)工作得以更快、更好的開展。

5、認真配合學院較為廠教務處及時、準確地下發(fā)各類有關(guān)考試考證的相關(guān)通知通告，使機電系學生能及時了解相關(guān)信息，全面?zhèn)淇?，確保教師教學工作順利進行。

6、始終貫徹落實對廣大學生的誠信考試的思想動員與教育，樹立“誠信迎考”的理念，預防考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，為爭創(chuàng)文明誠信的大學生做出努力。

7、認真做好學習部的14級招新工作，積極籌劃、全面考察。選出部員，進而對14級新部員進行系統(tǒng)、合理的培養(yǎng)，使他們能全面、有效地適應學習部門的各項工作。

8、加強學習部內(nèi)部建設(shè)，積極主動向系學辦、相關(guān)兄弟部門請教、溝通，使我們的部員既能“走出去”，又能以“主人翁”的姿態(tài)“迎進來”。同時，積極配合學生會分團委的各項活動，樹立“局部服從整體”意識，為機電系學生工作貢獻學習部的微薄之力。

二、文化活動方面

1、第一周系統(tǒng)、全面地為“14級迎新”工作做好充分準備，積極協(xié)助系學辦、學生會、分團委將“14級迎新”工作圓滿完成。

2、第二周準備舉行學習部演論小組的14級招新工作，廣泛吸納機電系14級的演講辯論愛好者，組織12、14級演講，辯論的優(yōu)秀選手對小組新成員進行系統(tǒng)，合理的培訓，積極籌備學院的辯論比賽，爭取有更大的突破與成績。

3、第三周認真做好學習部的14級招新工作，積極籌劃、全面考察。選出、最合適的部員，進而對14級新部員進行培養(yǎng)，使他們能全面、有效地適應學習部門的各項工作。

4、第四-六周積極配合學生會及體育部組織學院校運會的相關(guān)工作，為爭創(chuàng)機電系校運會“冠軍之旅”全面?zhèn)鋺?zhàn)，貢獻力量。

5、第六-七周組織舉辦“共享成長合理規(guī)劃”——首屆新老生交流會。誠邀系專業(yè)老師、班主任老師、11、12級優(yōu)秀學生代表以及學院各系的優(yōu)秀學生干部。以專業(yè)為單位真誠全面地溝通與交流，讓大家在一起談大學、談專業(yè)、談生活、談目標、談經(jīng)驗、談規(guī)劃，進而為14級做出合理的大學生活規(guī)劃提供有效地幫助。

6、第八-十一周舉辦14級友誼辯論比賽，豐富廣大同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，辯論賽本著“公平競爭、力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學文化精神，展現(xiàn)機電學子風采。

7、第十二-十四周進行機電系演講比賽，為機電系同學提供一個鍛煉自我、展示自我的平臺，為下學期的學院演講比賽提前做足鋪墊與準備。

新的學期跚跚來臨，新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個同學都帶著狂熱的笑容回到學校，整個校園充滿了一股青春的氣息。今年，我們學習部將會更加努力為同學服務，讓這種“如坐春風”的感覺永葆下去，為建校的精神禮貌貢獻我們璀璨的力量。

今年我們學習部將采取分工管理的方式，讓每位成員都能盡自我的力量去協(xié)助部門的工作。工作計劃大體分為以下幾點：

1）在新學期開始后，采取有效措施來協(xié)調(diào)部門的管理，盡量傾聽成員們的意見，力求使整個部門的成員更加團結(jié)互助，真正做到不計較個人的利益，全心全意的投身到學習部的工作當中。

2）晚自修執(zhí)勤工作的安排狀況：

a）結(jié)合成員們的實際狀況，我將部門成員分成八個小組，每個小組每星期執(zhí)勤兩次，每個小組有一位組長，分別負責該小組的執(zhí)勤工作。每星期組織一些成員統(tǒng)計好執(zhí)勤表，按期把統(tǒng)計名單交給學生科。

b）每一天晚上成員檢查的工作主要有：1）檢查胸卡2）衛(wèi)生登記3）紀律監(jiān)督4）收看新聞5）查處拖鞋3）我部將在新的學期開展一些有好處的活動。

例如：如團委學習部聯(lián)合開展一次“答辯比賽”……

4）新的學期我部將成立一個文學社。由其中選出的一名干事負責。

5）我部決定每雙周的星期四召開一次學習委員會議，會議的主要任務是交流思想，征求意見和推薦。讓我們暢所欲言，以長補短。

學習部計劃 篇5

新的學期，新的開始，為了積極配合學院的各項工作，為了在新學期激發(fā)同學們的學習積極性，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍，豐富大學生的業(yè)余文化生活，推動機電系學風建設(shè)，構(gòu)建機電系積極向上、嚴謹求實的學習氛圍，更好地為廣大同學服務，學習部特制訂201學年第一至第二學期的相關(guān)工作計劃，全文如下：

一、日常工作方面

1、在系學辦領(lǐng)導老師的全面指導下，在學生會各部門的大力配合以及學習部成員的共同努力下，進一步加強對機電系學生日常到課率的嚴抓、嚴查，以優(yōu)良學風促進班級建設(shè)，使機電系的整體學習氛圍得以保持、提高和發(fā)展。“以穩(wěn)定求發(fā)展，從創(chuàng)新謀超越”，與此同時，學習部也加強對此項工作的創(chuàng)新，突出機電系特色，用新思路、新方法解決舊問題，使我們的工作開展的更合理、更有效。

2、聯(lián)合各班班主任助理組織好新生晚自習，嚴抓缺勤、遲到、早退、講小話、看小說等違紀現(xiàn)象，為新生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使廣大同學養(yǎng)成自主學習的好習慣。

3、積極配合學院督導處和系學辦組織好教學信息交流會，繼續(xù)深入與各班學委的溝通，交流，為學生提供有效地解決問題的途徑，實實在在地為廣大老師和學生服務，進而推動機電系整體的學風建設(shè)工作。

4、積極與秘書處協(xié)作，加強對機電系各班班會記錄的考核，促進學生與班主任老師的交流，使廣大同學在班會上積極發(fā)言，為班級建設(shè)獻計獻策，使機電系各班的班級建設(shè)工作得以更快、更好的開展。

5、認真配合學院較為廠教務處及時、準確地下發(fā)各類有關(guān)考試考證的相關(guān)通知通告，使機電系學生能及時了解相關(guān)信息，全面?zhèn)淇?，確保教師教學工作順利進行。

6、始終貫徹落實對廣大學生的誠信考試的思想動員與教育，樹立“誠信迎考”的理念，預防考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，為爭創(chuàng)文明誠信的大學生做出努力。

7、認真做好學習部的招新工作，積極籌劃、全面考察。選出最佳部員，進而對新部員進行系統(tǒng)、合理的培養(yǎng)，使他們能全面、有效地適應學習部門的各項工作。

8、加強學習部內(nèi)部建設(shè)，積極主動向系學辦、相關(guān)兄弟部門請教、溝通，使我們的部員既能“走出去”，又能以“主人翁”的姿態(tài)“迎進來”。同時，積極配合學生會分團委的各項活動，樹立“局部服從整體”意識，為機電系學生工作貢獻學習部的微薄之力。

　二、文化活動方面

1、第一周系統(tǒng)、全面地為“18級迎新”工作做好充分準備，積極協(xié)助系學辦、學生會、分團委將“18級迎新”工作圓滿完成。

2、第二周準備舉行學習部演論小組的招新工作，廣泛吸納機電系的演講辯論愛好者，組織演講，辯論的優(yōu)秀選手對小組新成員進行系統(tǒng)，合理的培訓，積極籌備學院的辯論比賽，爭取有更大的突破與成績。

3、第三周認真做好學習部的招新工作，積極籌劃、全面考察。選出最佳、最合適的部員，進而對新部員進行培養(yǎng)，使他們能全面、有效地適應學習部門的各項工作。

4、第四-六周積極配合學生會及體育部組織學院校運會的相關(guān)工作，為爭創(chuàng)機電系校運會“冠軍之旅”全面?zhèn)鋺?zhàn)，貢獻力量。

5、第六-七周組織舉辦“共享成長合理規(guī)劃”——首屆新老生交流會。誠邀系專業(yè)老師、班主任老師、11、12級優(yōu)秀學生代表以及學院各系的優(yōu)秀學生干部。以專業(yè)為單位真誠全面地溝通與交流，讓大家在一起談大學、談專業(yè)、談生活、談目標、談經(jīng)驗、談規(guī)劃，進而為做出合理的大學生活規(guī)劃提供有效地幫助。

6、第八-十一周舉辦友誼辯論比賽，豐富廣大同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，辯論賽本著“公平競爭、力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學文化精神，展現(xiàn)機電學子風采。

7、第十二-十四周進行機電系演講比賽，為機電系同學提供一個鍛煉自我、展示自我的平臺，為下學期的學院演講比賽提前做足鋪墊與準備。

以上是學習部對20XX學年第一至第二學期所制定的工作計劃，此工作計劃將視機電系的整體工作情況及時做出相應調(diào)整。我們將秉承“以穩(wěn)定促發(fā)展，從創(chuàng)新謀超越”的理念，發(fā)揚機電系學生會“善打硬戰(zhàn)敢為人先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極配合系學辦、學生會將機電系的學生工作建設(shè)推向一個更高、更好、更強的平臺。

學習部計劃 篇6

目標和任務

在現(xiàn)有學部的基礎(chǔ)上，從下一屆新生中吸收強大的新鮮血液組成新的學部群，完成自身的普遍更新。繼續(xù)開展前部優(yōu)秀活動，策劃新的專項活動。同時，努力做好學院和主席團交辦的各項工作，配合其他部門的工作。努力做一個讓學院老師、主席團、學生滿意的部門。

現(xiàn)狀分析

一、現(xiàn)有優(yōu)勢:

(一)學習部由主席團一名成員直接管理，有利于加強上下兩級的聯(lián)系和溝通，方便兩級的工作。

(2)學習部組織或配合學院、團委工作，如創(chuàng)建、評比先進班集體、每月開展學風建設(shè)活動等，督促各班各年齡段爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(3)學習部能在很大程度上配合其他部門的活動和工作，能體現(xiàn)學生會的團結(jié)協(xié)作意識。

二、遺留問題:

(一)部自身發(fā)展和成員管理有待提高，需從下一屆新生中選拔負責成員，提高工作效率。

(2)學習部與學院各班學習成員交流少，沒有相互交流求進步的意識，需要及時向?qū)W院老師溝通大學生的學習情況。

(3)學習部與其他部門的關(guān)系需要進一步加強。

(4)活動需要更多的創(chuàng)新性和時效性，要在時間、考試安排等各種機會下進行(如四六級、計算機考試)。

解決方案和措施

一、加強人員組織管理:

從下一屆新生中挑選6名新成員(爭取每班一人)組成新的學習部；組織各班學習委員會成立學校學習委員會，旨在了解和監(jiān)督各班學習情況。

學生學習部

該部成員

研究委員會

(1)部內(nèi)成員職責:積極參與學生會各項活動，自覺獨立加強與其他部門的交流；負責學習部的活動和日常工作；掌握本班學習情況，與本班學習委員會共同負責本班學習氛圍的營造；嚴格要求自己，為學習部門樹立榜樣。

(2)學習委員會職責:認真負責班級的'學習工作，掌握班級全體學生的學習情況，加強班級學風建設(shè)；定期召開交流工作會議，向?qū)W習部提交課堂學習情況總結(jié)；在日常生活中做好串聯(lián)師生的工作。

(三)學習部門的考核評價體系:

1)每次例會不得遲到、早退或無故缺席。遲到或早退兩次，視為缺席一次；(必須提前請假)本學期請假人數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消評價資格；

2)學習部主辦的每次活動結(jié)束后，部門成員提交活動個人總結(jié)；

3)部長們在活動中熱情高漲，齊心協(xié)力做好每一項活動；

4)與班級學習委員會溝通:根據(jù)班級學習風格；

5)鼓勵優(yōu)秀的活動創(chuàng)意和創(chuàng)意，要求部培養(yǎng)實踐能力；

6)擇優(yōu)方式為部內(nèi)8人無記名投票和普通檢查綜合決定。

二、第一學期活動安排和簡單計劃

(一)學習部的日常工作:

1)召開內(nèi)部工作例會(兩周一次，緊急情況除外)，將近期工作任務分配給各部員；

2)召開學習委員會會議(每月一次)，交流討論班級的學習和班級情況

條件，總結(jié)規(guī)劃班級近期學習情況。

3)配合、協(xié)助團委開展先進集體創(chuàng)建工作。

(二)本學期過程活動安排

9月xx日:開展新生入學教育

高校教師在向新生介紹學校各方面情況時，提醒他們加入鼓勵新生在大學努力學習的專題，強調(diào)大學學習的重要性和必要性，以便入學時為學習打下思想基礎(chǔ)。

9月底xx:隨著學生的招聘，學習部招聘了新的崗位。

招聘完成后，將安排時間進行會員內(nèi)部交流活動，并以具體形式征求會員意見。

10月xx日:09新生辯論賽

豐富新生的大學生活，加強新生班內(nèi)團結(jié)協(xié)作能力和班與班之間的交流；為學院辯論隊選拔人才，為部門之間的競爭打好基礎(chǔ)。

11月xx日:學習經(jīng)驗交流會

邀請高年級學習成績優(yōu)異的學生與新生班長、學習委員進行學習交流會，為他們提供良好的體驗，指導新生規(guī)劃大學生涯。

12月xx日:學風建設(shè)月

學期快結(jié)束了，我們要督促大家學習，通過倡導、監(jiān)督等各種手段，讓學生全身心投入到學習中去。

1月xx日:第二專業(yè)相關(guān)講座

針對大二學生的具體情況，邀請選擇了第二專業(yè)的老師和高三學生詳細介紹第二專業(yè)的規(guī)定和條件，有助于大二學生輔修第二專業(yè)。

學習部計劃 篇7

一曲幽徑，蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”的超然灑脫；一波微瀾，波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的風景迤邐；一片詩詞，纏綿悱惻中讓人品味“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的一片詩情到碧霄。一個部門-學習部，腳踏實地.策劃精心.匠心獨具中讓人體驗金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜，學習部不斷地展示著自己的個性。學習部不忘回首總結(jié)串起記憶中散落的明珠以史為鏡，照亮當前的道路，增強憧憬未來的信心和勇氣。學習部不忘遠瞻計劃，步步為營，探明所朝的方向，延伸腳下的路。

在經(jīng)過學生會換屆選舉之后，學生會已經(jīng)沒有多少成員了，老成員光榮的退居二線，大一新成員還沒有開學報到，因此學生會只剩下一點大二、三學生會成員。在新學期即將開始之前，學生會首先要做好的就是迎接新生，之后再新生軍訓完之后，學生會正式納新，接收新的成員，為學校學生會工作。學生會學習部作為學生會中一個很重要的部門，因此在部門納新中，必須要找到最好的同學。

學習部是學生會下屬的一個部門，主要的工作是組織管理校園學術(shù)活動，學習經(jīng)驗交流活動，宣傳學校教育的新動態(tài)，創(chuàng)造優(yōu)良學風，營造豐富多彩、健康進步的校園生活，隨著愉快暑假的結(jié)束，我們將站在一個新學期的路上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。本著“為全院同學服務”的宗旨，我們將盡力完成學院部署的工作任務，認真貫徹落實“少說話，多做事。”的六字方針，努力做好部門統(tǒng)籌工作，積極配合團委學生會各項工作。不斷完善自我，為活躍校園科學文化氛圍而不懈努力。

自我系成立，各項學生工作都不斷地發(fā)展，在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有必要性，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。

跨入新的學期,我們面臨著更多的挑戰(zhàn)，然而面對挑戰(zhàn),我們從不畏懼,我們相信人類可以戰(zhàn)勝這些不期而遇的惡魔。我們也更堅信在團結(jié)與堅強中,所有困難都會得到解決。為此,在本學期,我們也將以更加飽滿的熱情去處理和完成好以下幾個方面的工作：

一、繼續(xù)加強常規(guī)工作的管理。

做好上傳下達工作，把系里的工作及時的下達給同學們，同時協(xié)調(diào)好各部門的工作并及時了解，協(xié)助各部門認真的完成上級下達的工作。還要及時把學生的情況反映給系里老師。

二、具體活動：

1、挑選干事，要求干事參與到每次具體工作中來，并要求每個干事參與活動進行記錄，并做總結(jié)。

2、考勤管理配合學生會開展一系列的活動，各班干事協(xié)助紀檢部對各班的考勤.

3、學習部內(nèi)部日常管理

堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班學習工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。

4、舉辦“我的大學，我規(guī)劃”演講比賽，通過以“我的大學我規(guī)劃”為主題演講，以自己對大學生活的憧憬規(guī)劃。同時也給大家提供一次鍛煉自己口才和展現(xiàn)自己光彩的機會，使大家能更加自信得面對大學生活。

5、舉辦學習經(jīng)驗交流會，新生們可能對于專業(yè)的認識和課程的學習還不是很清楚的，為了他們更快地適應，我們會邀請一些優(yōu)秀的學生與他們進行經(jīng)驗交流。

6、舉百科知識競賽，為提高同學們的知識素養(yǎng)，放松同學們的學習壓力，營造和諧友好的學習氣氛，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現(xiàn)我們電力工程系的特色，擴大學生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情，為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神?；顒拥膬?nèi)容涉及到專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌，我系學生會特此舉行百科知識競賽。

三、明確分工，通力合作。

新的學期開始了，在做任何工作之前，我們首先都要做一個詳細的工作安排，然后經(jīng)過深思熟慮，再經(jīng)過領(lǐng)導老師的認可，把工作的每一個細節(jié)都安排到每個部門，甚至每個人。然后再統(tǒng)籌把握，爭取這些工作能順利完成。另外對于各部門根據(jù)情況所籌劃的特色活動，給予指導幫助。希望通過這些活動能更好的豐富同學們的課外生活。多給同學們一些展現(xiàn)自我的大好舞臺，讓他們能盡情的綻放。

四、做好安全宣傳及預防工作。

多倡導同學們鍛煉身體，身體是革命的本錢，我們必須保護好。另外，對于個人財產(chǎn)和人身的安全要做好宣傳，防火防盜，防偷防搶。力爭同學們都高高興興地到這兒來學習，健健康康地成長，完好無損地回家。

五、為了讓大一新生進一步了解大學生活

規(guī)劃好大學生活，統(tǒng)籌安排時間，充實快樂的度過每一天并且加強個人安全防范意識，特舉辦以我的大學我規(guī)劃為主題的演講比賽。

六、部內(nèi)成員職責：

積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動項目和日常工作；掌握本班的學習狀況。

七、各班學習委員均屬學習委員會成員，其職責是：

認真負責班內(nèi)的學習工作，掌握所有班內(nèi)學生的學習狀況，加強班級學風建設(shè)；定期向?qū)W習部提交班內(nèi)學習狀況總結(jié)；做好日常中老師和學生們的串接工作。

八、學習部考核與評優(yōu)制度：

1.每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的五分之一，否則取消其評優(yōu)資格；

2.每次由學習部主辦的活動后，部員需提交活動個人總結(jié)；

3.部員在活動中的積極性良好，團結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動；

4.與班級學習委員的交流情況：根據(jù)班級學風考察；

5.鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實干能力；

計劃不是錦上添花的溜須拍馬,而是行進中的扶持與支撐。好的計劃是我們工作有條不紊進行的前提,相信在所有成員的共同努力下,在同學們的積極配合下,我們的計劃將會結(jié)出金燦燦的果實。

xxx

20xx年xx月xx日

學習部計劃 篇8

一、干事培養(yǎng)

挑選干事，要求干事參與到每次具體工作中來，并對每個干事參與活動進行記錄，并做總結(jié)。

二、考勤管理

配合學生會開展一系列的活動，各班干事協(xié)助紀檢部對各班的考勤。

三、學習部內(nèi)部日常管理

堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。

四、學習經(jīng)驗交流會

舉辦學習經(jīng)驗交流會，對于專業(yè)的認識和課程的學習還不是很清楚的，為了他們更快地適應，我們會邀請了一些老師、優(yōu)秀的學生與他們進行經(jīng)驗交流。

五、辯論賽

辯論賽的主要目的在于加強學風建設(shè)，提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富家的課余生活，增進他們對社會的了解和認識。

六、知識交流，優(yōu)秀圖書推薦，社會經(jīng)驗交流活動

知識交流活動，關(guān)于專業(yè)知識，家各抒己建，談談各自的看法和認識。

推薦優(yōu)秀的圖書，知識共享，以促進家的進步。

社會經(jīng)驗交流，多數(shù)都是剛踏出高中的，為促進家適應社會和以后的工作，推薦有社會經(jīng)驗的同學進行交流。

學習部計劃 篇9

本學期即將結(jié)束，新的學期也很快就要開始，在吸取這一學期來的經(jīng)驗與收獲的同時，學習部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學期學習部將以培養(yǎng)濃郁的學習氛圍為宗旨，緊跟時代，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動。以期為同學提高學習能力，拓寬思維方式，明清發(fā)展方向，助一臂之力。下學期學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在下學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

一、英語四六級經(jīng)驗交流會

我們部將于3月中旬舉辦一場“英語四六級經(jīng)驗交流會”。舉辦此活動的目的是為了在我們學院內(nèi)營造一個良好的英語學習氛圍，促進我們學院的學風建設(shè)。通過經(jīng)驗豐富的學長學姐的交流指導為即將參加四六級考試的同學們指明備考四六級最后沖刺階段的復習方法和沖刺方向，以提高同學們英語四六級考試的通過率。

二、考研與就業(yè)經(jīng)驗交流會

我們部將于4月中旬舉辦一場“考研與就業(yè)經(jīng)驗交流會”。屆時，我們將邀請學長學姐們從備考考研、工作實習等多個方面，結(jié)合自身的經(jīng)歷做了詳細的介紹。在交流會過程中，大家可以對共同關(guān)注的熱點問題進行了更為深入的了解及探討。交流會的舉辦，是為了讓同學們對自己未來的出路有更加深刻的認識與體會，為自己樹立明確的目標，并為之奮斗。

三、模擬招聘會

我們部將于5月中旬舉辦一場“模擬招聘會”。舉辦此活動的目的是使學生體會到在社會主義市場經(jīng)濟下，青少年應樹立自主擇業(yè)的意識，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，通過勞動力市場或自主創(chuàng)業(yè)，積極主動地選擇適合自己的職業(yè)。同時也希望通過模擬求職者的角色，使學生了解當今社會就業(yè)方式日趨多樣化，切身體驗自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學生的表達能力、應變能力、學以致用的能力、社會實踐能力等。

數(shù)學學習計劃精選9篇

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數(shù)學學習計劃 篇1

小學生數(shù)學學習計劃

數(shù)學學習是小學階段非常重要的一項任務，它不僅能夠培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力，還能夠鍛煉孩子的思維能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。為了幫助小學生更好的掌握數(shù)學知識，本文提供一份小學生數(shù)學學習計劃，希望能夠?qū)πW生的數(shù)學學習有所幫助。

一、數(shù)學學習的目的

1.掌握數(shù)學基本知識和基本運算方法，為今后的學習打下堅實基礎(chǔ)。

2.提高孩子的邏輯思維能力、分析問題能力、推理能力和創(chuàng)造能力。

3.培養(yǎng)孩子的解決問題的能力和興趣。

二、數(shù)學學習計劃

1.數(shù)學知識的學習：

小學數(shù)學知識的學習內(nèi)容很廣泛，但繁重的學習任務容易使學生疲倦，因此，需要把學習任務分成小部分，逐步完成目標。我們可以從以下方面入手：

（1）掌握基本數(shù)學概念：如數(shù)字大小、加減乘除、平均數(shù)、余數(shù)、面積等基本概念；

（2）掌握數(shù)學符號：如加號、減號、乘號、除號、等號等符號的含義和用法；

（3）掌握進位退位的方法：如當加、減運算的結(jié)果超過10時，需要進位、退位等方法；

（4）掌握小數(shù)和分數(shù)的基本概念和運算規(guī)律。

2.數(shù)學運算的練習：

數(shù)學運算是數(shù)學學習中必不可少的環(huán)節(jié)，加減乘除、分數(shù)乘除、幾何圖形面積計算等內(nèi)容需要孩子刻苦訓練，掌握基本運算流程和方法，訓練孩子的計算速度和正確率。我們可以從以下方面入手：

（1）加減乘除的練習：如口算、列式計算、多位數(shù)運算等；

（2）分數(shù)的練習：如分數(shù)的化簡、相加、相減、相乘、相除等；

（3）幾何圖形的面積計算：如長方形、正方形、圓形、三角形、梯形、矩形等。

3.數(shù)學思維能力的提高：

數(shù)學學習不僅是知識的學習，也是思維能力的提高。為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力，我們可以從以下方面入手：

（1）數(shù)學游戲和數(shù)學趣味題的解答：如數(shù)獨游戲、數(shù)學小測驗、數(shù)學趣味游戲等；

（2）幫助孩子在解題過程中養(yǎng)成良好的習慣和方法：如全面理解問題的內(nèi)容、收集有用信息、構(gòu)思解題計劃、方案實施與檢驗等。

三、數(shù)學學習方法

在學習過程中，正確使用數(shù)學學習方法是非常重要的。正確的方法可以提高孩子的學習效率，使孩子的數(shù)學學習更加輕松愉快。我們可以從以下方面入手：

（1）學習方法的選擇：不同孩子有不同的學習方式和學習方法，在選擇適合自己學習的方法時，可以結(jié)合自己的實際特點和數(shù)學學習的特性，如要注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力；

（2）課外習題的完成：利用課余時間完成練習題，鞏固知識，提高計算速度和正確率；

（3）多樣化的學習方式：通過看電視、聽音樂、玩游戲等方式將數(shù)學與孩子的生活融為一體，激發(fā)孩子的興趣。

四、學習心理上的調(diào)整

孩子在數(shù)學學習過程中，難免會出現(xiàn)挫折、疲憊、無法掌握等情況，如何調(diào)整心態(tài)，充滿信心是非常重要的。我們可以從以下方面入手：

（1）及時總結(jié)經(jīng)驗：及時總結(jié)自己學習的經(jīng)驗和教訓，定期自我檢查和調(diào)整學習進度、方法和態(tài)度；

（2）心理上的調(diào)整：多給孩子鼓勵和支持，在孩子遇到困難可以及時給予適當?shù)膸椭?，在孩子取得進步時要及時給予肯定和獎勵。

不同的孩子性格、愛好和年齡段有著不同的學習方法和學習計劃，只有充分考慮孩子的特點和實際情況，從小的方面入手，才能更好的促進孩子的數(shù)學學習，并將其成為日后生活和工作中不可或缺的重要能力。

數(shù)學學習計劃 篇2

一、指導思想

根據(jù)上級關(guān)于做好畢業(yè)班復習工作的指示精神，認真組織有計劃的、有效率的復習，使每一個畢業(yè)班的學生能圓滿完成小學階段的數(shù)學學習任務，充分做好迎接小學畢業(yè)考試的準備。

二、復習目標

1、使學生比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的本事，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。

2、使學生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。

3、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。

4、使學生掌握所學的統(tǒng)計知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。

5、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。

三、具體措施

1、制訂具體的復習計劃。

對本班學生理解和掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的情景以及本事發(fā)展的情景進行全面的分析研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個復習板塊的教材編排情景，擬定具體的復習順序、重點、課時分配及適當?shù)呐涮拙毩暋?/p>

2、重視基礎(chǔ)知識的復習，注意知識間的聯(lián)系。

重視學生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學生對已有知識系統(tǒng)地弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。

3、注意繼續(xù)培養(yǎng)學生的本事。

在計算方面，要注意提高每一個學生的計算本事;在幾何知識方面，要進一步發(fā)展學生的空間觀念;在復習應用題時，要注意提高學生分析問題的本事和解決簡單的實際問題的本事。

4、注意啟發(fā)、引導學生主動地進行整理和復習。

講究復習技巧，有效調(diào)動學生復習的進取性和主動性，課堂上要讓學生多說、多練，互相促進，切實提高復習的效果。

5、注意因材施教，加強培優(yōu)補差。

復習要面向全體學生。對學有余力的學生要讓他們經(jīng)過復習得到進一步的提升;對知識掌握比較薄弱的學生要區(qū)別對待，在課堂上還掌握不牢固的資料，要利用課后時間補差，幫忙他們掌握好最基本的知識和構(gòu)成最基本的技能。

四、復習中應注意的問題

1、數(shù)學教學要關(guān)注學生基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感和態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展。

2、要進一步關(guān)注學生的學習過程，引導學生在自主探索中獲取知識，改變傳統(tǒng)數(shù)學教學過于重視結(jié)論，死記硬背、機械重復訓練的現(xiàn)象。

3、重視聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和運用所學知識解決簡單的實際問題的本事。

4、要鼓勵發(fā)散思維，鼓勵創(chuàng)新，引導學生從不一樣的角度去思考問題，充分發(fā)表自我的見解，適當引進一些開放型問題。改變數(shù)學教學過于追求“精確”“唯一答案”的狀況，給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新意識。

5、“為了每一位學生的發(fā)展”是新課標倡導的理念，要異常關(guān)注學習水平較弱的學生。

總之，要根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合國家基礎(chǔ)教育方向，準確把握、理解和運用教材，立足小學數(shù)學知識的科學性和邏輯性，搞好小學畢業(yè)復習工作。全面提高學生解決實際問題的本事和綜合教學效益，保證小學生順利畢業(yè)的同時，為未來初中教學打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學學習計劃 篇3

1、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。

F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

數(shù)學學習計劃 篇4

xx年的中考已經(jīng)過去，新的一屆學生又將迎來初三，直面面對中考的學習生活。每一個學生都期望在初三能夠有一個良好的開端，因此如何利用暑假時間學習數(shù)學，以及學習哪些內(nèi)容就成了一個重要的問題。

從學習時間上說，同學們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習，每天用來學習數(shù)學的時間不一定很長，關(guān)鍵在于每天用于學習的時間一定要能夠保證，每天學習一小時數(shù)學連續(xù)學4天，與一天之內(nèi)連續(xù)學4小時然后后面3天完全不學習的效果，是完全不一樣的。

在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。暑假數(shù)學的學習應該注意以下內(nèi)容：

第一，重視課本知識：

任何科目的學習都萬變不離其宗，數(shù)學也不例外，數(shù)學里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有時高于課本，但是基礎(chǔ)知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。暑假里同學們在預習新課本知識時，不應當只是把書看一篇就算完了，還應當把每節(jié)配套的練習題做一下，因為只有做了習題才能檢驗是否真正掌握了所學的知識。

第二，要學會正確地糾錯：

在學習數(shù)學的過程中，每個人都會犯錯，出錯是正常的，并不可怕，可怕的是一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數(shù)學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。最好是把錯題單獨抄在一個本上定期再重新做一遍，這樣會收到很好的效果。

第三，做好總結(jié)：

學習之后的總結(jié)是學習的一個重要環(huán)節(jié)，進行總結(jié)是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學們利用暑假時間總結(jié)以下幾點：

1、總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu)。

數(shù)學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。

2、總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯誤的點。

大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現(xiàn)問題的點，往往反復出現(xiàn)問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當?shù)嘏浜现R做一些練習。

數(shù)學學習計劃 篇5

作為小學一年級學生數(shù)學課程的教師，我深知孩子們學習數(shù)學的困難和挑戰(zhàn)。因此，我設(shè)計了一個有效的“小學生數(shù)學學習計劃”，旨在幫助他們掌握基本的數(shù)學概念和技能，提高他們的數(shù)學能力。以下是本計劃的詳細內(nèi)容。

第一步：建立學習目標

在開始學習數(shù)學之前，我們需要確立清晰的學習目標。這將有助于學生了解自己需要學習的內(nèi)容，讓他們在學習的過程中更有方向感。我們的學習目標如下：

1.了解1-20的基本數(shù)字，并能夠通過數(shù)量詞表達。

2.能夠在1-20的范圍內(nèi)進行簡單的加法和減法運算。

3.認識基本的幾何圖形，包括正方形、長方形、圓形和三角形。

4.掌握簡單的測量單位，如長度和重量。

5.能夠識別和延伸簡單的數(shù)字模式。

第二步：教學資源和方法

為了有效地實現(xiàn)學習目標，我會使用多種教學資源和方法。以下是一些我會使用的教學資源和方法：

1. 華麗的數(shù)學工具：我會準備一些華麗的數(shù)學工具，如數(shù)字卡片、算盤、計數(shù)棒等，以吸引學生的注意力。

2. 數(shù)學游戲：我會設(shè)計各種趣味數(shù)學游戲，幫助學生輕松愉悅地學習數(shù)學內(nèi)容，同時激發(fā)學生的興趣。

3. 數(shù)學故事書：數(shù)學故事書可以讓孩子們更好地理解數(shù)學的概念和應用場景，增強他們的學習興趣和好奇心。

4. 集體活動：我會進行一些集體活動，如小組討論、數(shù)學競賽和數(shù)學展覽，以鼓勵學生之間的合作和交流。

5. 個性化教學：我會盡可能的了解每個學生的學習特點和需求，并給予相應的幫助和指導，以確保每個學生都能夠?qū)W有所成。

第三步：學習計劃

我將為一學期的課程安排一個學習計劃，每周學習三次，每次課程時長為45分鐘。以下是我的課程計劃：

第一周：數(shù)字1-5

學習目標：介紹數(shù)字1-5，幫助學生認識1-5的數(shù)量以及數(shù)字的大小。學生將實踐寫下數(shù)字，并使用各種數(shù)學工具來操練這些數(shù)字的尺寸和數(shù)量。

教學資源和方法：使用數(shù)字卡片和計數(shù)棒，進行數(shù)字比較游戲，數(shù)字跟蹤活動和小組練習等活動。

第二周：數(shù)字6-10

學習目標：介紹數(shù)字6-10，學生將探索這些數(shù)字與1-5的數(shù)量和大小之間的關(guān)系，并進行數(shù)字比較。學生將學習如何使用計算器和算盤對這些數(shù)字進行加法和減法運算。

教學資源和方法：使用數(shù)字卡片和計數(shù)棒，進行數(shù)字比較游戲，數(shù)字跟蹤活動和小組練習等活動。進行數(shù)學游戲和集體競賽等活動。

第三周：數(shù)字11-15

學習目標：介紹數(shù)字11-15，學生將學習如何延伸數(shù)字10，學習這些數(shù)字之間的大小關(guān)系。學生將使用計算器和算盤進行加法和減法運算，以及測量長度和重量。

教學資源和方法：使用數(shù)字卡片和計數(shù)棒，進行數(shù)字比較游戲，數(shù)字跟蹤活動和小組練習等活動。進行數(shù)學游戲和集體競賽等活動。使用測量工具進行測量活動。

第四周：數(shù)字16-20

學習目標：介紹數(shù)字16-20，學生將學習如何延伸數(shù)字10以及如何使用這些數(shù)字進行加法和減法運算。學生將探索數(shù)字模式和數(shù)列。

教學資源和方法：使用數(shù)字卡片和計數(shù)棒，進行數(shù)字比較游戲，數(shù)字跟蹤活動和小組練習等活動。進行數(shù)學游戲和集體競賽等活動。探索數(shù)字模式和數(shù)列的活動。

第四步：評估和反饋

在學期結(jié)束時，我們將進行一次全面性能評估，并根據(jù)學生的表現(xiàn)和進步情況，提供相應的反饋和建議。這將有助于學生更好地了解自己的學習表現(xiàn)，以便于未來的學習。

總之，我們的“小學生數(shù)學學習計劃”將通過豐富多彩的教學活動和資源，幫助孩子們掌握基本的數(shù)學概念和技能。通過這個計劃，我們相信每個孩子都能夠參與學習，并取得巨大的進展。

數(shù)學學習計劃 篇6

在學術(shù)環(huán)境中，數(shù)學這門學科被認為是高深嚴謹?shù)?，因此，?shù)學期末考試往往是學生們最為頭疼的一件事情。為了在數(shù)學期末考試中取得好成績，我們需要制定一份詳細且切實可行的學習計劃。

首先，我們應該了解期末考試的形式和內(nèi)容。期末考試的內(nèi)容主要包括了本學期開設(shè)的所有數(shù)學知識，因此，我們需要對學過的所有知識進行一個全面而系統(tǒng)的復習，確認自己哪些方面的知識還有較大的盲區(qū)。同時，要注意一些重點難點的掌握，比如一元二次方程、三角函數(shù)和導數(shù)、極值等知識點。

其次，我們需要制定合理的復習時間表并堅持執(zhí)行。根據(jù)時間表，我們可以有針對性地安排每天的任務，每天的復習量的大小應該與個體的學習狀況相適應。定期檢查一下自己的考試時間表是否符合實際需求， 在考前適當調(diào)整也是非常必要的。同時，配合好學生自身的時節(jié)特點進行分配。

第三，做大量的題目能夠檢驗我們的學習成果。在復習的過程中，及時及時進行一些類似于仿真考試的形式進行測試，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強針對性復習。此外，適當參加一些學科競賽或者輔導班，也是提升學習效率的好選擇。

最后，注重方法和技巧。數(shù)學的方法和技巧千差萬別，只要運用得當，可以事半功倍。例如，學習如何合理利用計算機或工具書幫助我們解題，或者尋找公式、規(guī)律或經(jīng)驗等，都可以大幅提高我們的解題速度和精度。

總之，學習數(shù)學無所謂捷徑，一切都需要靠自己的努力而來。制定一個詳細的、可行的學習計劃，培養(yǎng)良好的學習方法和習慣，盡可能多地練習和應用，定能在數(shù)學期末考試取得優(yōu)異的成績。

數(shù)學學習計劃 篇7

一、指導思想:

努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。

二、班級情況分析:

本學期我所任課的班級還是二年級三班和九班，三班共有學生54人，九班共有學生49人，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。

三、教學目標:

1.認識計數(shù)單位百和千知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5.會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6.認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

7.解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

數(shù)學學習計劃 篇8

俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！边@句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數(shù)學的重要性。暑假為了提高自己的數(shù)學成績，培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣，特擬定如下計劃：

　一、情況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學成績最差，每次都考不了高分，長期以來，我對數(shù)學也失去了信心，影響了總成績。

二、任務目標

通過本學期的努力，我要使自己消除對數(shù)學的厭煩心里，培養(yǎng)自己學好數(shù)學的信心，使自己的數(shù)學成績有較大提高，為高三升學打下堅實的基礎(chǔ)。

　三、具體做法

1、培養(yǎng)信心。

2、養(yǎng)成習慣.每天做到課前預習，課后復習。

3、抓住課堂。課堂上我認真聽課，聚精會神，思維緊跟老師，不敢開小差。

4、加大練習力度。

剛開始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習題為準，反復練習，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確，以便不再考試時因粗心丟分。

5、牢記基礎(chǔ)理論，善于利用輔導書籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6、高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去思考，是在做不出來就向老師和同學請教，這樣自己就會對這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。

我相信，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數(shù)學成績一定能更上一層樓。

數(shù)學學習計劃 篇9

小學生數(shù)學學習計劃

數(shù)學作為現(xiàn)代科學的基石，是人類認知世界、探索宇宙的重要工具。對于小學生來說，數(shù)學學習是必要的，因為它不僅能夠幫助孩子們提高智力，更能培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。但是，數(shù)學學習也是需要規(guī)劃和計劃的，為此，我們需要為小學生制定一份合理的數(shù)學學習計劃。

一、學習目標

小學生數(shù)學學習最根本的目標是能夠掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識并能夠熟練運用，同時也要通過數(shù)學學習培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問題的能力。因此，我們可以將小學生數(shù)學學習的目標分為以下幾個方面：

1.熟練掌握數(shù)的基本概念和運算方法，包括加、減、乘、除等基本運算。

2.能夠理解分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等數(shù)學概念，并能夠靈活運用。

3.能夠掌握一些基礎(chǔ)問題的解題技巧，并能夠獨立完成簡單的數(shù)學題。

4.通過數(shù)學學習，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。

二、學習時間

小學生數(shù)學學習時間需要根據(jù)具體情況制定，一般情況下，小學生每天要保證至少1-2小時的數(shù)學學習時間，也可以根據(jù)周末和假期安排更多的學習時間。在安排數(shù)學學習時間時，需要考慮到孩子的年級和學習水平，將難易度逐步加大。

三、學習計劃

制定科學合理的學習計劃是數(shù)學學習的關(guān)鍵，下面列出一份小學生數(shù)學學習計劃供參考：

年級 學習目標 學習內(nèi)容

一年級 熟悉數(shù)字0-100、加減法的概念和運算。 自然數(shù)的認知，數(shù)碼的認知，數(shù)的大小比較，數(shù)的加減法

二年級 掌握一些簡單的應用問題。 加減法，數(shù)形關(guān)系，關(guān)系式，數(shù)的認識，度量單位

三年級 掌握加減乘除四則運算的基本方法。 平方數(shù)、倍數(shù)、除數(shù)、算式的認識，分數(shù)的認識，加、減、乘、除的綜合應用

四年級 熟練掌握分數(shù)、小數(shù)的基本概念和運算 分數(shù)的讀法和寫法，比較分數(shù)大小，分數(shù)的加減法，小數(shù)的加減法,

五年級 掌握百分數(shù)的概念及運用。 帶括號的算式，小數(shù)乘法除法，百分數(shù)的認識，因數(shù)和倍數(shù)

六年級 掌握平面圖形與立體圖形的基本概念。 直角、等腰、等邊三角形及其證明，多邊形的面積和周長，立體圖形的變換

四、學習方法

制定好學習計劃后，孩子們需要根據(jù)實際情況采用適合自己的學習方法。下面介紹幾種適合小學生的數(shù)學學習方法：

1.思維導圖法：在學習概念較多的數(shù)學知識時，可以使用思維導圖法。這種方法可以有效地整理和歸納知識點，使孩子們更容易記憶和理解。

2.實物教具法：對于一些數(shù)學概念較難理解的孩子，可以使用實物教具法。例如，用色塊圖形來幫助孩子們理解分數(shù)。

3.多練習教學法：數(shù)學學習需要勤加練習，通過不斷反復練習，使孩子們掌握更透徹的知識。

總之，小學生數(shù)學學習計劃的制定是一個非常重要的環(huán)節(jié)，只有制定出合理的學習計劃，才能讓孩子們更好的掌握數(shù)學知識并提高數(shù)學素養(yǎng)。同時，在實際學習中，需要根據(jù)孩子們的實際情況和特點，采用不同的學習方法，使學習更加高效和有效。