貝殼小學(xué)作文

貝殼小學(xué)作文范例15篇。

每天都會接觸到不少人作文，多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。寫作文要有自己的想法，不能照搬照抄。如果是你，你會選擇哪種類型的作文？小編收集并整理了“貝殼小學(xué)作文范例15篇”，供你參考和使用，請收藏和分享。

貝殼小學(xué)作文 篇1

暑假里，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見大海是多么廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，海與天連在一起，好壯觀?。?/p>

“法寶，看，這么多貝殼，我們來撿貝殼吧?！眿寢尩奶渎暟盐覐目春５难酃馕搅撕＿叀Ｎ铱吹搅烁鞣N各樣的貝殼，我開心極了。我跟媽媽說：“我們來比賽，看誰撿得多?！闭f完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開，發(fā)現(xiàn)了一個方形的貝殼；我使勁地扒開沙子，看見了一個扇貝型的貝殼；一個海浪過后，我又撿到了幾個五顏六色的貝殼；我踮著腳在石頭上走來走去，撿到了各式各樣的貝殼。

最后，我比媽媽撿得多，我把撿來的貝殼帶回家，分給了我的小伙伴們。

篇五：關(guān)于貝殼的小學(xué)作文

我的好朋友盛姝送給我一個錦繡的貝殼。因為我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，天天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了法寶似的，玩了好一陣子呢。

這個貝殼大約有一平方分米那么大，是一個錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內(nèi)部是黃白色的，好看極了。

這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調(diào)，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。

我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡直是把我?guī)У搅瞬憶坝康拇蠛＿叀Ｓ辛诉@法寶，我就可以每天在大海邊和小伙伴們談話了。

貝殼小學(xué)作文 篇2

今年暑假，我來到了汕尾的紅海灣。

那里的海水清清的，涼涼的。在沙灘上，有一大堆數(shù)不清的貝殼。大多數(shù)貝殼的表面都平整光滑，摸上去非常舒服。我走啊走，看見我的腳邊有一顆漂亮的虎紋貝殼，它像披了一件虎紋大衣一樣。我小心翼翼地?fù)炱鸹⒓y貝殼，突然一只小小的鉗子伸了出來，嚇得我馬上扔掉貝殼。過來一會兒，一只小蟹爬了出來，原來是寄居蟹。但是當(dāng)我一碰貝殼，寄居蟹馬上縮回了貝殼里面。我輕手輕腳地把貝殼放進(jìn)我的袋子里，寄居蟹好像很害怕似的，再也沒有出來了。回到酒店，我把虎紋貝殼和其它精挑細(xì)選過的貝殼放在一個水盆里，讓它們靜靜地泡個澡。

第二天醒來，我就急忙跑去洗手間看我心愛的貝殼。但是，水盆里的貝殼發(fā)出陣陣臭味，我仔細(xì)一看，原來貝殼里的寄居蟹都死了。媽媽說：沒有了海水，寄居蟹也活不了。我傷心地把寄居蟹從貝殼里倒出來，把貝殼都清洗了一遍?；⒓y貝殼經(jīng)過清洗后，顯得更加光潔漂亮，一條條的斑紋也更加突出了。

我把虎紋貝殼放在耳旁一聽，嗚-嗚-嗚好像聽到一陣陣海風(fēng)在耳邊響起。我仿佛就在大海邊，清涼的海水向我的腳沖過來，咸咸的海風(fēng)向我迎面撫過來，就好像聽著優(yōu)美的音樂躺在沙灘上享受著暖和的陽光。感覺舒服極了。

我愛紅海灣，更愛那絕無僅有的虎紋貝殼。

貝殼小學(xué)作文 篇3

在記憶中，腦海里浮現(xiàn)出良多的故事，大部門都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國海邊之旅。

在暑假時，我飛到泰國去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國的海灘固然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，似乎比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個花籃子裝貝殼，由于手里其實拿不下了。貝殼的外形千奇百怪，每一個都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過來的，假如在一個地方待著，那貝殼一定會自己送上門的。

我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過來更多好看的貝殼，一邊端詳著自己撿來的哪個更漂亮，想著回去如何做成貝殼手鏈或項鏈。但海水打過來好幾回了，始終沒有見到有貝殼沖上來。我真的有點失望，看來守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，預(yù)備把腳下的沙子挖一挖，說不定沙子里面就會有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，突然手指遇到了一個硬硬的東西，感覺可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個漂亮的大貝殼，貝克上錦繡的條紋清楚可見，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼承挖下去尋找更多可愛的貝克。突然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來是一只借居蟹，我打攪到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對我的回敬。我小聲地說了聲對不起，忍著痛靜靜地離開了。

我看著籃子里可愛的貝殼，憧憬著著如何編織自己錦繡的夢。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打攪的借居蟹如何糊口，感覺這次海邊之行收成頗豐。

貝殼小學(xué)作文 篇4

在我記憶的海灘上，有這么一個有趣的貝殼，它讓我終身難忘。

記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶，大概有二三米長。它綠綠的，透明無暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長長的粗帶子，我經(jīng)?？匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實，上面掛一個木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長。我想啊想啊，終于，我想出了個好主意，我把樹枝壓低，把那根又寬又長又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個搖搖床。我坐上去，剛晃了沒一會兒，只見被磨破的海帶斷了，我掉了下來，摔了個屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來，笑著說傻孩子，那海帶哪能當(dāng)搖床?

在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。

貝殼小學(xué)作文 篇5

今天我和同學(xué)來到海邊，海風(fēng)輕輕地吹拂著我的頭發(fā)，令我感到神清氣爽，心曠神怡。我脫下鞋子，慢慢地走向海水邊，金黃的沙灘，細(xì)柔的沙子，讓我踩上去很舒服！海水悄悄地漫過腳邊。啊！好爽??！沙灘上的人多得數(shù)不勝數(shù)。

我和我的同學(xué)商量了一下，一起去拾貝殼。她同意了。我們在海邊漫步，趁卷來陣陣小小的海浪時，趁沙子下滑時，我們彎下腰，在里頭摸索。

“呀！找到了！”我高興地叫了起來。在我手中心，有一個被陽光照得閃閃發(fā)光的貝殼，它潔白無瑕，光滑，甚至帶有點海的味道。可把我高興壞了，繼續(xù)等下一波海浪，不一會兒，我又拾到一個貝殼，它的底是黃色的，上邊還有黑色的小花紋。真漂亮??！

有時我們還走近海里，卷起褲角，在水里摸索。1個，2個，3個，4個……各種各樣的奇形怪狀的貝殼出現(xiàn)的我的眼簾。我和我的同學(xué)一共撿了15個貝殼。

在我們的身后，留下了一串金光閃閃的腳??！

貝殼小學(xué)作文 篇6

我有一籃貝殼，里面有各種各樣的貝殼。

我最喜歡一個像海螺的貝殼。它頂頭一圈一圈繞著，好像一個蝸牛殼，底下是白色的，對著小孔輕輕地吹，還能吹出悅耳的聲音呢！

我也喜歡一個像牽?；ǖ呢悮?。它的花紋像一條蛇纏在上面，又像一條盤山公路，繞著一座大山。

我還喜歡一個怪貝殼。它像一只手提包，但是上面長著許多小刺，如果你從上往下看，會覺得像一個水壺。

還有一個像田螺一樣的貝殼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直是一個活生生的'綠蝸牛正在睡大覺，我也很喜歡它。

貝殼，軟體動物幾乎都擁有外殼。構(gòu)成貝殼是碳酸鈣和貝殼蛋白質(zhì)。雖然貝殼是軟體動物，但是在自然界里，它以多姿多彩的形狀，五彩繽紛的顏色展示自己。我喜歡它！

貝殼小學(xué)作文 篇7

上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機(jī)，我們乘車趕到海邊，準(zhǔn)備大干一場。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠(yuǎn)處的幾個海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

怎么地上有一條長線呢？順著線望去，原來是一只寄身蟹，這個小家伙兩只眼睛探出來，一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著我，好像表示抗議。最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子夾住樹枝，怎么拽也拽不掉。

“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了，我們不得不離開可愛的沙灘！再見！美麗的沙灘！

貝殼小學(xué)作文 篇8

灰色的銀杏螺，土黃色的蝶螺，紫色的海蝸螺，棕白相間的雞心螺，精美的圖案充滿外殼。仔細(xì)聽，你便能聞聲那“嘩嘩”的海浪聲，時而波瀾壯闊的拍打著海面，時而風(fēng)平浪靜的和海風(fēng)一起唱著歌。仔細(xì)聞，你還能聞見一股刺鼻的沙味，那就是來自大海的味道！

在良久良久以前，貝殼們無憂無慮的糊口在海洋里，它天天和小伙伴們一起聊聊天，玩玩游戲，好不快活，可沒過多久，一件悲劇的事發(fā)生了。

海嘯兇猛的來襲，將貝殼帶到了一個又黑又冷又目生的地方，經(jīng)由了劇烈的地質(zhì)運動，小貝殼們被埋在了一座又高又大的山底下，它們被壓在土壤里長達(dá)數(shù)百年，直到一位旅行家經(jīng)由這座大山，才把小貝殼的命運和價值徹底改變了。它們被送進(jìn)了博物館，天天都接待數(shù)不勝數(shù)的顧客，接受人們無盡的夸贊和羨慕，在她們骯臟的手中被摸來摸去。

老師點評：文章以精簡的語言講述了貝殼的經(jīng)歷，還從中感悟出貝殼的高貴品質(zhì)，假如能在文中加入自己別具一格的立異設(shè)法主意，會更棒哦！

貝殼小學(xué)作文 篇9

今年暑假，我隨青少年宮小百靈藝術(shù)團(tuán)赴澳大利亞參加國際青少年舞蹈比賽，并借此機(jī)會游覽了澳大利亞的美麗風(fēng)光。

在澳大利亞之旅中，我覺得最有意義的就要數(shù)在悉尼最大最美的邦迪海灘上拾貝殼了。金黃色的沙灘綿延幾千米、白色的波浪夾著藍(lán)色的海水前赴后繼地拍擊沙灘，微微的海風(fēng)吹著我們，我們情不自禁地脫掉鞋子，赤著腳丫，奔向軟綿綿的沙灘。我一邊數(shù)著腳印，一邊陶醉在沙灘的懷抱中。我盡情地奔跑著，享受著。突然我看見了一個五彩的東西在沙子里閃閃發(fā)亮，哇，海貝。我驚叫起來。從這時起，我便開始仔細(xì)尋找，好漂亮的貝殼呀。海灘上的貝殼多種多樣：大的、小的、圓的、半圓的，紅的、淺黃的、深藍(lán)的、咖啡色的五彩繽紛，異常美麗。它們有的露著半邊臉，還有半邊卻躲藏在沙子里面，真有點猶抱琵琶半遮面的感覺。于是我迫不及待地拾起來，真恨不得把這美麗的貝殼都裝進(jìn)我的口袋。大海真神奇啊，蘊藏著無窮無盡的寶藏;大海真?zhèn)ゴ蟀?，讓我們拋卻憂愁，換來快樂;大海真慷慨啊，千姿百態(tài)的貝殼，讓我們異國小朋友大開眼界，取之不盡。當(dāng)我拾完貝殼站在海邊，任海浪拍打我的雙腳，任海風(fēng)吹著我的臉頰，這種感覺，真是無比的舒暢。

看完海，回到酒店，可那海灘優(yōu)美的景色還時時浮現(xiàn)在眼前。

貝殼小學(xué)作文 篇10

湛藍(lán)的大海，金黃的沙灘，自由翱翔的海鷗，悠然自如的白云。

我正躺在沙灘上曬太陽，忽然想起什么，“對，元圓讓我到海邊后，幫她帶一個紫色的貝殼，還要純紫的，不帶雜色?！蔽页蠲伎嗄樀卣f到，“不外不要緊，我?guī)退艺?。”我又輕松的說。

我站起身，四處望望，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個紫色的東西，我跑過去，蹲下身，拾起那個東西，那卻是一個紫色的玩具，我仍是把它歸還回位，我走在沙灘上，傘下的人們說到：“這塊貝殼真漂亮，又還挺便宜?！彼齻兪种卸蚜级嘭悮?，有藍(lán)的、黃的、綠的、粉紅的……五彩繽紛，各式各樣。

我連忙跑到貝殼小攤前，用眼睛瀏覽一遍，沒有紫色的貝殼，問問吧，或許是太漂亮，被藏起來，我微笑著問：“阿姨，有沒有紫色貝殼？”阿姨遺憾的說：“對不起，小朋友，紫色貝殼已經(jīng)賣完?！庇谑俏矣峙艿搅硪患倚偵?，“呀！那有紫色貝殼好漂亮。”我急忙將10元錢遞給老板預(yù)備買，誰知老板嚴(yán)厲的說：“這是這個沙灘上唯有的一塊心行紫色貝殼，25元少一分都不賣?！蔽覜]精打采地拿回10元錢。

這是，我已經(jīng)是大汗淋漓，于是拿出毛巾預(yù)備擦汗，但毛巾沾一些沙。忽然，我自言自語道：”我可以去買紫色噴沙壺呀！“我馬上跑到小攤上，欣喜若狂地對老板說：“阿姨，有紫色噴沙壺嗎？”阿姨點點頭，拿一小罐紫色的粉遞給我，我付錢，將幾塊較漂亮的白色貝殼放在桌子上，閉上眼睛把噴壺的開關(guān)一按。睜開眼，白色的貝殼仍是白色的，但是我的白色裙子卻變成紫色。

我僅有的10元錢也沒有。我只好躺在沙灘上睡覺。波光粼粼的大海上偶爾有幾只海鷗在飛，熱鬧的人們也徐徐披發(fā)去，只有我和幾個嬉水的小孩。

我忽然覺得后背有些疼，坐起來，瞇著眼睛一看，后面竟然是紫色的貝殼，我拿起來使勁的搓搓，沒粉掉下來，這是純自然的，終于不負(fù)元圓所托。

幾個小孩也離去，寂靜的沙灘上，我握著紫貝殼甜甜地笑。

貝殼小學(xué)作文 篇11

今天，爸爸很早就推醒我，我起來一看，這是半夜呢。我懶洋洋地說：今天是什么日子呀?這么早就推醒我，讓我再睡五分鐘，晚安。說著，我又躺了下來。爸爸又把我拉起來，說：今天，我們要去普陀山的南海那邊去撿貝殼，舅舅的車早就在門口等著了。我一下子跳了起來：你說什么，今天去普陀山撿貝殼，太好了。我一起子就穿好了衣服，飛快地向舅舅的車跑去

我們來到普陀山，這兒真是人間天堂啊。山上一棵棵綠色的大樹、小草，還有一朵朵美麗的花兒，紅的、藍(lán)的、白的、黃的，像一個一個小太陽似的。來到了南海邊上的沙灘，我?guī)嫌稳?，沖進(jìn)大海的懷抱，浪花拍打著我的肩膀，我抬頭看，有幾只海鷗在空中盤旋。我回到沙灘上，撿起了貝殼，忽然，我的腳被絆了一下，摔了一跤，疼得我哇哇大叫，回頭一看，是一個貝殼，我高興極了，正想去撿，可是，貝殼又被表哥搶走了，我火冒三丈，去追表哥，可是又追不上他，只好再去撿貝殼了。哈，發(fā)現(xiàn)了幾個大小不一樣 的貝殼。我把那些貝殼一個一個的放進(jìn)桶里。

我喜歡撿貝殼，更喜歡夏天的普陀山。

貝殼小學(xué)作文 篇12

我是一個糊口在北方的孩子，向往洶涌澎湃的大海，更喜歡五顏六色的貝殼。

外形各異的貝殼在潮漲潮落之間留在了柔軟的沙灘上，它們在陽光的映照下反射出耀眼的毫光。貝殼的種類可真多啊!有的像一把展開的扇子，有的像尖尖的竹筍，有的旋轉(zhuǎn)著像螺絲，還有的像蜷縮起來的刺猬……貝殼很小，卻非常堅硬。有的潔白無暇，表面上有一層層波浪形的條紋;有的背面像珍珠一般潔凈光滑，閃著藍(lán)瑩瑩的光;還有的回旋的花紋中有著或深或淺的顏色。它們十分精致，悄悄地躺在沙灘上，簡直就是一件藝術(shù)品。沙灘上還有另外一種不惹人注目的貝殼，它表面粗拙裹滿泥沙，略顯丑陋，往往是這樣的貝殼才會儲藏寶藏。

還有一種貝殼很神奇。在它的身上可以聞到大海的氣味，潮濕而清新。把它放在耳邊，就會聽到大海的波瀾，有時還會在海浪聲入耳到海鷗的啼聲和遠(yuǎn)處輪船的汽笛聲。聽著這些神奇的聲音，我仿佛置身在大海邊像海鷗一樣自由安閑的飛翔。

貝殼小學(xué)作文 篇13

冬天，寒風(fēng)刺骨，睜開朦朧的雙眼，我卻窩在被子里取暖，真的不想起床，，還得照著走，我只好依依不舍地起床了。眼巴巴地看著小床

下午了，奶奶帶我和弟弟去撿貝殼，我順手拿了個袋子上路了。到了沙灘，把鞋子一邊，赤腳走在沙灘上，回頭一看，一串串小腳印流在了沙灘上，袋子再也裝不下貝殼了，我就在往褲兜里邊塞，直到擠滿。哎呀!貝殼怎么那么多!拿，金黃金黃的沙灘上精挑細(xì)選，百里挑一。最后上榜的貝殼就寥寥無幾了，有許許多多的貝殼都落選了。也許是不知到次是比美大賽吧!它們落選的貝殼都向上榜的貝殼投去了羨慕的目光。而上榜的貝殼呢?它們呀!就沾沾自喜，得意忘形。

太陽落到地平線底下了，那一團(tuán)團(tuán)紅暈退成淡。上面的天空從藍(lán)盈盈的天空已變成了巧克力的暗淡的顏色，并有幽靜的暮色暗向藍(lán)寶石般的天空，于是回家，在回家的路上貝殼不停地叮當(dāng)作響

貝殼小學(xué)作文 篇14

星期五晚上，媽媽給我拿回來一個紙大箱子，說是同事李阿姨到海南出差時給我買回來的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！

媽媽說：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……只見有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個洞看到另一個小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會在里面懶懶的睡一大覺的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把漂亮的貝殼一個個放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個造型，爸爸媽媽說：真漂亮！

我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去??！

貝殼小學(xué)作文 篇15

每當(dāng)我看到姐姐和我的珍珠項鏈的時候，就會想起姐姐來。

我從四歲一直很喜歡姐姐，一直到九歲發(fā)生了一件不愉快的小事，至今難忘。我不是和姐姐還有一些朋友在一個地方學(xué)彈琴嘛，然后我們?nèi)ダッ骷w表演，表演之前我們在屋外玩鬼抓人還玩得不可開交，后來進(jìn)了化妝室，化完妝后還想出去玩，可家長不準(zhǔn)，我們也沒辦法，無聊得很，后來我們依次玩了蘿卜蹲，1+1，成語接龍和猜猜某某有幾歲，可還是沒有第五人格那樣的好玩，后來有一位同學(xué)提出玩手指第五人格，大家都舉雙手贊同。我們利用石頭剪刀布分求生者和監(jiān)管者，游戲開始了我正好站在姐姐的右側(cè)，手又比姐姐的長整整六厘米，我根本沒注意這些，后來姐姐鎖定目標(biāo)要來抓我了，我為了個人利益快速的指揮手跑開，姐姐也加速了起來，可是我的手比她長，所以她就起氣，皺著眉頭大聲的說道：你干什么要伸那么遠(yuǎn)?你也不能跑那么快，現(xiàn)實你跑的沒那么快!我也生氣了說：你也跑不了那么快，時你先跑快樂，我才快的，所以一切都怪你!這回姐姐一聽急哭了，還不停的嘀咕著煩死了，我忍你很久了我一聽也急了，但沒哭不理姐姐，心里想：還說你是我最好的朋友呢，我看你就是一只毒蝴蝶吧!姐姐差點想和我干架，朋友及時阻止，我怒氣沖天的吼到：絕交，馬上絕交。姐姐又和我吵起來了，好多人都去勸姐姐，我更加的生氣，大步走開了。過了一會兒，我真的很難受，又沒人和我玩，就算有人和我玩，也不如姐姐，我立馬跑向姐姐給她道歉。大家見了都非常高興我能和姐姐和好如初。當(dāng)然，姐姐答應(yīng)和好了，我心里喜滋滋的。在快要上場的20分鐘之內(nèi)，姐姐把自己珍藏了四年的兩條珍珠項鏈送我了一條，自己也帶上一條項鏈，我們戴著項鏈在臺上表演，可開心了。

最后我意識到自己永遠(yuǎn)不可能和姐姐絕交的，因為是我一生中最好的朋友呀!

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國學(xué)作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)深夜9點了?？墒牵€沒結(jié)束呢。這時，大家一定會問:什么9點了?什么還沒演完?那就由我告訴你。最近我在看山東衛(wèi)視一個叫《國學(xué)小名士》的節(jié)目，是文學(xué)類的。

一開始，主持人王曉龍的開場詩句就吸引我。接著是后面拿著高手們的對決，要多激烈就有多激烈。

一瞬間，你爭我奪拼出四強(qiáng)的總決賽開始了。每道題選手們搶的都很激烈。選手一共有七位精英，所以總決賽又稱精英賽，這場賽事要選出國學(xué)四強(qiáng)，雖然我并沒有參賽，但我卻同選手一樣著急，真是此情無計可消，才下眉頭卻上心頭。已選出兩名國學(xué)四強(qiáng)時，我為剩下的五名選手捏了一把汗，又選出一名了，剩下四名選手的爭奪就激烈起來，這是火燒眉毛的時刻了!終于四強(qiáng)誕生了!他們分別是：郭沫君、闞立言、賈文晗和龔裕陽，我為這四個人感到驕傲，又為淘汰的三人感到遺憾。

看完這個節(jié)目之后，我感覺自己積累的國學(xué)知識太少了，我還要學(xué)習(xí)更多知識，為祖國爭光!

對了，我還要跟大家分享一下，使我最受啟發(fā)的題是一個有關(guān)朝代歸屬的，我看到朝代兩個字，大腦里就閃現(xiàn)出古代戰(zhàn)爭的場面，但是，每個朝代都有很多其他方面的文明進(jìn)步，我就不甚了解，而國學(xué)四強(qiáng)因為他們平時的努力積累，他們就能夠很清晰的知道每個朝代的各種文化知識。我要向他們學(xué)習(xí)!

看完《國學(xué)小名士》之后，金無足赤，人無完人，我更加清晰的知道了自己知識的淺薄，要像他們那樣淵博，就需要不斷的通過閱讀積累，來不斷提升自己的國學(xué)水平。

通過這個節(jié)目，也點燃了我對國學(xué)學(xué)習(xí)的激情。正是因為有這些創(chuàng)造國學(xué)知識的人，才推動了我國古代歷史文化的不斷進(jìn)步，我們新一代中國人要站在巨人的肩上，通過我們的努力，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大美好，更加繁榮和諧!

國學(xué)作文 篇2

老師在寒假的時候給我們布置了一個作業(yè)。

國學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來的，第一個部分我愛記詩詞和的二個部分名家對對碰都是考驗的詩詞儲備量，最后一個部分美德大考驗就是看平時的一些自己在生活中的一些習(xí)慣.

國學(xué)小名士在賽場上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計時都能臨危不懼繼續(xù)答題，這值得我們學(xué)習(xí)其中的一些詩句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩詞給背下來。

在美德大考驗中可以看出國學(xué)小名士在日常生活中的習(xí)慣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)自己在生活中有哪些習(xí)慣需要改正，我們應(yīng)該去把那些好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去。但是在學(xué)的時候不要固執(zhí)的去學(xué)。

我們也要學(xué)習(xí)國學(xué)小名士背詩詞的那種努力，這樣才能背的詩詞越來越多而且不會忘記。

國學(xué)作文 篇3

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶似滿天繁星，數(shù)不勝數(shù)。而中國古代偉大的思惟家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子，其學(xué)說不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著每一個中國人的思惟和行為模式。

《老子》作為國學(xué)的精粹，它像東風(fēng)細(xì)雨絲絲入地，慢慢的滲入滲出我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

《老子》是一部聰明之書。無論是其宇宙論仍是其人生觀，無不放射著暉映四海的理性毫光，布滿了一種徹察徹悟的大聰明，體現(xiàn)出人類從原始崇拜時代走入理性思索時代的文化提高。而且，正如多數(shù)中國古代圣賢一樣，其思維的焦點在于人生。固然老子對宇宙本原、宇宙天生、宇宙運動變化規(guī)律都作了深刻的追問和解答，創(chuàng)造了獨特而且自洽的形而上體系，但他所最關(guān)心的，還是人生和政治問題。他敬畏天然、尊重規(guī)律，夸大人要“道法天然”，都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人性”，引導(dǎo)人們順從規(guī)律而少出錯誤。

道，這一課告訴我們：可以用語言表達(dá)的“道”就不是真正意義上的“道”；可以用概念來表達(dá)的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無”和“常有”同出于道，名稱卻不同，同樣叫做微妙。

國學(xué)世界的知識是無窮的，是永不泯滅今后，今天我們正處在一個知識快速更新的時代，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要多讀書，讀好書，讀自己感愛好的書，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的聰明之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生輕松而瀟灑。作為中國人，我們應(yīng)該以此為驕傲，也但愿大家能繼續(xù)并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭，國學(xué)，必將世代相傳！

國學(xué)作文 篇4

華夏，禮儀之邦。它擁有五千年的歷史，而四書五經(jīng)正是濃縮了華夏五千年歷史的智慧結(jié)晶，華夏民族那五千年的深遠(yuǎn)歷史所蘊含的智慧結(jié)晶是其他國家所不能與之相比的。

論語乃中秋時期的儒家創(chuàng)始人孔子所著，而我最喜歡的是論語的第三篇——八佾?？鬃铀v究的正是禮，孔子一生要求自己嚴(yán)格按照周禮的規(guī)定奉陪軍主，這是他的政治倫理信念，可是卻受到別人譏諷，認(rèn)為他是在向君主諂媚，討好。其實不然，華夏別提醒堆里了儀之邦，那么，就應(yīng)該以禮待人，在古代，帝王是一王之君，向帝王行禮是表示臣子的尊敬，而非諂媚，討好。

正如在現(xiàn)實生活中，我們學(xué)生，見到老師理應(yīng)問好并行隊禮，這是我們對老師的尊敬，而現(xiàn)在，我們見到老師就像旁若無人士的繞過去，連一聲“老師好”都沒有說，更被提行隊禮了，在每周一的升旗儀式上，同學(xué)們或嘰嘰喳喳或漫不經(jīng)心，并沒有對國旗行隊禮，這同時也是我們隊禮儀的忽視。禮儀，即使我們?nèi)A夏民族的傳統(tǒng)美德，我們就不應(yīng)該忽視它。向老師行禮，向國旗行禮，所表現(xiàn)的正是個人的一種禮儀修養(yǎng)，如果一個人。連基本的禮儀都做不到，那他又怎樣會達(dá)到更高的道德品行呢？欲先正其心，必先修其身正是一個恒古不變的真理。

華夏，向來有禮儀之邦的美名，我們這些華夏子民，萬萬不可丟失了這從古到今的品行啊！

國學(xué)作文 篇5

[原文]學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。學(xué)不尚實行，馬牛而襟裾。

[譯文]喜歡學(xué)習(xí)的人就像禾苗一樣，是有用之材;不愛學(xué)習(xí)的人就像野草一樣，只能當(dāng)柴燒。學(xué)習(xí)了道理而不按理行事，就像穿了衣服的牛馬一樣，依然改變不了基本性。

明朝末年的阮大鋮是著名的戲曲家，是詩歌的創(chuàng)作上也很在成就。但是，他十分虛榮，愛慕權(quán)勢，為了做官而不擇手段，甘心和魏忠賢這種奸邪的人勾結(jié)在一起。后來，阮大鋮又怕朝里正直的人士聯(lián)合起來反對他，就辭官回家避風(fēng)頭。但是，他不甘心默默無聞，私下里對自己的親戚和朋友說：“我還能好好兒地活著回來，那些人可不一定?！焙髞恚褐屹t害死了那些正直的人。阮大鋮知道后很得意，就又開始勾結(jié)魏忠賢，為非作歹。然而，壞人終究是不會有好下場的，阮大鋮后來投降了清朝，在隨軍出征的時候慘死在途中。

[解讀]學(xué)習(xí)了書本上的做人的道理就要切實地去實行，我們要言行一致，做一個正起碼的人。

國學(xué)作文 篇6

捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)了我的整個心靈。從此，你時時刻刻地陪伴在我的身邊。

國學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣流出來，氤氳成乍暖還寒時候草木的笑容。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久了，早就該有一次靈魂的流放，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮節(jié)之邦的燦爛笑臉，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆蕃廡的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣暖和動人。

國學(xué)，你在經(jīng)典書籍上交錯繾綣，交匯成我心中的暖和。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸?。我們安靜地看看蹀躞的流云去飄流，聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。

我們在時光中穿梭，你陪我成長。日子似乎老片子，播放我們自導(dǎo)自演的笑劇?！氨衤曋幸粴q除”的大年節(jié)夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠(yuǎn)的終點。

若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們?nèi)タ撮L城，我們?nèi)タ茨呖?，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精華。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的，在如斯圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。

你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)貌；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

國學(xué)作文 篇7

???通過國學(xué)經(jīng)典五則故事，讓我看了許多國學(xué)故事，唯有一則讓我深有感悟，《宋太宗雪中送炭》宋太宗雖然是皇帝，但他知道創(chuàng)業(yè)不易，因此生活很儉樸，也很體恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿著狐貍皮外套，坐在溫暖的屋子里還覺得冷。他心想這天氣冷，百姓肯定也很冷吧。于是，他把開封府尹召進(jìn)宮，說：“現(xiàn)在這么冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。送一些衣食和木炭去給那些貧困的百姓吧！這個故事個故事告訴我們一個道理：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在別人最需要我們幫助的時候，就算是微不足道的幫助，她們也會非常地感謝你。就比如說：“雪中送炭”這個成語包涵了很多意思。

?????記得，在我五年級時候的暑假彩虹中心的王老師舉辦了一個興趣班，之后我的性格大有所變，本來我很內(nèi)向而且膽子也很小，不太和被人說話！現(xiàn)在我膽子也比以前大，也不內(nèi)向了，變得活潑多了。今年寒假彩虹中心的王老師又舉行了一個寒托班而且也舉行了很多的活動，比如說一日游我們?nèi)チ藘蓚€地方，一個是養(yǎng)樂多工廠，還有一個是上海著名的南翔老街。想！在這寒風(fēng)剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細(xì)致，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動。開闊我們的眼界！

????王老師為了我們付出了辛勤勞動的汗水。

記得在養(yǎng)樂多有獎問答的活動環(huán)節(jié)中，工作人員再問問題的時候，一開始我不太敢，王老師她看到我一直不敢舉起手來，后來王老師走過來幫助之下，慢慢的我就敢把手舉起來了。王老師您和所有的志愿者做的一切讓我久久難忘這里的一切，感動的事跡太多太多!記得有一次我在做寒假作業(yè)時，有一道數(shù)學(xué)題把我困住了，左思右想想了半天這題還是沒做出來，后來我去問伏天老師耐心的教我，幫我解答而且還把這道題思路告訴我。讓我以后碰到這種題目就不會被困住了！我認(rèn)為彩虹中心的志愿者們讓我感到不像是在學(xué)校里一樣有一種約束，在這里我么可以把她（他）們當(dāng)成我們的朋友。就是因為這里是美好就像天堂。在這里可以讓我們增長一些課外知識讓我們懂得更多的道理。

我要把這里的一切精華帶回學(xué)校，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對我的希望，提高自己的文化水平。我長大了以后要做像你們一樣的人！以您們?yōu)榘駱?，喝水人不忘挖井人的道理?

??讀了《宋太宗雪中送炭》這個國學(xué)故事，令我深有感悟：我要向王老師學(xué)習(xí)，做一個好孩子，好好學(xué)習(xí)，將來幫助更多需要幫助的人，學(xué)會雪中送炭！

初一:薛蓮昕

國學(xué)作文 篇8

是她吟出了“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的生活對于自己的樂直到，是她訴出了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的對丈夫的思念，是她唱出了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。

她便是－李清照。

她沉迷于大自然美景之中，像她這樣一個出身于名門世家的貴族女子，能置身于平凡當(dāng)中，把權(quán)貴拋擲九霄云外，不易！

十八歲的她與趙明誠結(jié)婚，兩人情投意合，把整個身心都放在文學(xué)藝術(shù)的深造和金石文字的收集研究上，一年重陽節(jié)，丈夫趙明誠在外做官，她便寫下了來抒發(fā)思念的詩，莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的佳句。

金兵入侵，北宋滅亡，國難當(dāng)頭。她與趙明誠流落江南，漂流異地，多年收集的金石字畫喪失，給她帶來了沉痛的打擊和極大的痛苦。第二年趙明誠又死于建康。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著一切，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁?！爸混栯p溪舴艋舟，載不動許多愁”。

她目睹了國破家亡，她是“雖外患窮而志不屈”。在“尋尋覓覓、冷冷清清的晚年，她完成丈夫未完之功，編撰《金石錄序》。金兵的橫行肆虐激起她的愛國情，她積極主張北伐收復(fù)中原，可是事如愿違，她希望成為幻影。她只能“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

屈原有沉汨羅，陶潛歸田園，蘇軾賦詩赤壁，易安她輾轉(zhuǎn)江南。清照，她走了，走遠(yuǎn)了，但她那堅韌不屈，剛強(qiáng)的性格，屹立在了那樣一個不朽的時代。

李清照，一代詞宗，敢于李杜媲美，一代千古才女，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞！

國學(xué)作文 篇9

字典包含了所有的中華漢字與意思，是一本非常好的學(xué)習(xí)工具，而讓我知道字典的寶貴的正是謝老師。

最近，老師和我們共讀了《小海蒂》，并做了PPT來檢測我們看書的情況?？吹搅四切┢嫣氐念}目我們不禁提起了興趣：“咦？好詞袋袋庫。生字百寶箱這是什么鬼?。俊秉c開生字百寶箱只看到幾個不知道讀什么的詞語。老師指著屋椽（chuán）問：“這個字，你們誰知道這字怎么念？”教室里鴉雀無聲。“難道你們都不查字典的嗎？快查。”我們連忙手忙腳亂地翻起來，沒一會兒便有人恍然大悟?！芭叮瓉硎悄睿╟huán）啊?！薄昂茫^續(xù)。”老師又指到下一個執(zhí)拗（ni）上，“誰知道？”這次同學(xué)都爭先恐后地說“執(zhí)（ào）！”“錯！”老師笑了一下。“??？”我們都茫然地想著，“哦，違（ǎo）?！薄斑€是錯?！崩蠋熯€是笑著搖了搖頭。怎么可能？我望向大家，大家表情也皆是不可思議。老師收回了笑容無奈的說：“字典，字典你們都不查的.?。　崩蠋煼浅＜樱骸斑@念拗（ni），脾氣很拗都不知道嗎？”

自此以后我都會隨身帶著字典，因為一是我想不會的字查到，學(xué)習(xí)過會讀增加一分知識。二是因為從字典中我間接的感受到了老師對我們的關(guān)心與愛。

國學(xué)作文 篇10

今天，我看了《青少年經(jīng)典誦讀大賽》這個電視節(jié)目，深有體會。

這一個電視節(jié)目不僅傳播了我國文化的精髓更傳播了一種社會的正能量。使在社會科技高速發(fā)展中的我們回憶起了古人為我們留下的寶貴的文化知識。

電視節(jié)目中的幾位選手個個博聞強(qiáng)識，知識面非常廣，歌詞詩賦信手拈來，更有良好的心理素質(zhì)，比賽看起來簡單，但它不僅考驗了選手們對詩詞歌賦的積累，更考驗了選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)，節(jié)目組出一個詞，選手回答的詩句必須有這個意思在其中，只有限時五秒鐘的思考時間，隨著五秒鐘的倒計時，現(xiàn)場氣氛會越來越緊張，如果沒有良好的反應(yīng)力和心理素質(zhì)，那么很有可能會腦袋一片空白，本該想出的答案想不出，無法將比賽進(jìn)行下去。

第二輪的比賽則考驗了選手們對古典知識的了解，節(jié)目組會讓一些人穿上古裝，考一些古詩詞中詞句的`意思或者給選手一個范圍，比如形容一下蓮花的詩句，這需要選手對古代常識有一定的了解。

第三輪比賽則是將中國的傳統(tǒng)美德運用在生活上，節(jié)目組給了幾位小選手50元錢，讓這些選手到附近的超市買電池，而在他們付錢的時候派工作人員去向他們借錢，來觀察選手們的反應(yīng)，有兩個年齡較的選手在工作人員向他借錢時，有些猶豫為難，最終沒有借給工作人員；而有兩個較小的選手聽到工作人員忘帶錢包，急著用錢，毫不猶豫的同意幫忙，在詢問導(dǎo)演后（因為錢不是小選手的）借給了工作人員；另一個選手也在詢問過導(dǎo)演后，借給了工作人員。然后在現(xiàn)場選手們說出了自己這么做的原因。

兩個小選手的理由很簡單，就是看到他人遇到了麻煩，覺得自己必須幫忙，并且在自己有困難時，他人也幫助過自己，覺得這種愛心應(yīng)該傳遞下去。年齡稍大的兩個選手則認(rèn)為錢是導(dǎo)演的，并不是自己的，自己不能決定他人錢財?shù)娜チ?，更何況他們已經(jīng)答應(yīng)了導(dǎo)演買電池，要遵守承諾，按照付出承諾的先后來做事，并沒有借給工作人員錢；最后一位選手的做法很周全，她先表示了愿意幫忙，但需要問一下導(dǎo)演，在導(dǎo)演同意把錢借給了她時，她才把錢借給了工作人員。她認(rèn)為每一個人在社會上都會遇到一些困難，“贈人玫瑰，手有余香”。

這三個選手傳播了正能量，而另兩個選手心里卻有一些顧慮。這說明了當(dāng)今社會還缺少一些信任，在人與人相處時，我們應(yīng)多給對方一些信任，而不是懷疑，這樣才能構(gòu)建更加美好和諧的社會，才能弘揚我國的傳統(tǒng)美德，讓世界更加美好。

一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時代的需要，使歷史與現(xiàn)實相聯(lián)，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時代精神。

我認(rèn)為這一次的活動舉辦的十分好，不僅有利于中國文化的傳播更弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。這個節(jié)目讓我們反省了自己，讓我們懂得信任，熱心幫助他人等的重要性。

中華文化源遠(yuǎn)流長，東方文化美德幾千年長盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興。

優(yōu)秀的民族文明既是民族復(fù)興的精力動力，又是建造領(lǐng)先文明的重要根底。在經(jīng)濟(jì)全球化和開展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的布景下，宏揚優(yōu)異的民族文明，并聯(lián)系時代特點加以立異，在中國五千年的文明前史進(jìn)程中，咱們的祖宗發(fā)明了輝煌燦爛、五光十色的傳統(tǒng)文明。其中所包含的民族精力和許多品德理念，至今仍然具有強(qiáng)壯的生命力，是咱們在新時代進(jìn)行思維品德建造的重要思維營養(yǎng)。深化發(fā)掘和使用傳統(tǒng)文明中的品德精華，宏揚中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)思維品德建造，關(guān)于凝集全社會的力氣，完成中華民族的無窮復(fù)興具有重要意義

一個民族，之所以在世界文明之林享譽千年，在于它獨特而充滿魅力的文化。放眼河山，黃鶴樓仍然屹立、紫禁城依舊高聳；長江水仍然奔流到海、武昌魚仍是中華名菜；山東有孔廟、敦煌有石窟；李白的文字、納蘭的故事、蘇軾的詞譜成了“明月何時有”的樂章；清茶，水酒，仍然論英豪。細(xì)細(xì)數(shù)來，民族文明，一直在咱們身邊，休戚相關(guān)。旅行，有古城的綺麗；武俠，有詩仙的豪情；一茶一飯，有中國五千年茶文明、食文明的深入沉淀。憑借這樣無刻不在的渠道，五千年文明的源源不絕，能夠變成民族傳統(tǒng)文明精力宏揚的起點。多一分仔細(xì)和探求，能夠在點點滴滴間逐漸復(fù)原前史的足音，滕王閣的說明里有“秋水共長天一色”的繁榮氣勢、莫高窟的壁畫上既篆刻著一段前史的奇絕技術(shù)完滿幻想，也寫下了另一段前史的落后與愚蠢。走近前史，知道前史，文明，是最佳的窗口。

中華民族精神不是一種抽象的概念，它所折射出的底蘊和更深一層的內(nèi)涵則是純真的愛國主義精神。中國是一個有著五千多年燦爛文明的國家，我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。戰(zhàn)爭以來，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，熱愛祖國、報效祖國，把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個中國人的崇高理想，是愛國主義的本質(zhì)所在。中華民族精神是一個歷史范疇，在不同社會發(fā)展時期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容。在我國歷史上，中華民族精神從來就是動員和激勵中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識，更是各族人民共同的精神支柱！

我們是21世紀(jì)的新少年，走在建設(shè)祖國的長征路上，任重而道遠(yuǎn)。我深深體味到，我們既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實踐者。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的我們身上，寄托著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。因此，我們更要傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神。

國學(xué)作文 篇11

中秋佳節(jié)，坐在書桌前，抬頭望向那天空中最特殊的地方——白玉盤似的月亮照耀著整個大地。重回書上，眼睛無意間看到了一句詩：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。令我聯(lián)想到了海外華僑和那些忙于工作的勞動者。中秋，月圓，人團(tuán)圓，可如今因為種種原因不能與家人團(tuán)聚。這句詩，寫進(jìn)了他們的心。

又望向那輪圓月，皎潔的月光灑在書桌上，時光重新倒回到幾千年前……。

一個倩女的身影若隱若現(xiàn)，慢慢離近，“李清照”三個字浮現(xiàn)在腦海。南宋詞壇上一位了不起的人物，一部《詞論》彰顯她“別是一家”的風(fēng)范；“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”纖弱之手下的豪情壯志。李清照是一位偉大的女詞人，如今，進(jìn)入李清照的世界，跟隨著她的記憶，我認(rèn)識到了一位孤獨的“女將”。

感情生活的痛苦和國家的淪陷，讓她深受打擊，她像一葉孤舟無助地漂泊。國事已難問，家事怕再提，實現(xiàn)人生價值也是如此艱辛?！斑@次第，怎一個愁字了得！”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”也是她自己人生的真實寫照。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！彼@一生中所尋覓的東西莫過于：國家前途，幸福愛情以及自身價值。她不愿看見“山河破碎風(fēng)飄絮”的景象，也不愿感受“身世浮沉雨打萍”的痛苦?？伤頌榕樱荒苌蠄鰵?，也不能上朝議事，只有獨自愁。她有過美滿的家庭，但瞬間破碎。她擁有過人的才華，只因當(dāng)時社會“才藻非女子事也”的觀念，又是一個“愁”。

她的一生有許多名著，每一篇無不扣著一個字——“愁”。一位女詞人，所經(jīng)歷的事，卻是常人無法想象的，超越時空的孤獨與憂愁。

回到現(xiàn)實，再細(xì)細(xì)品味這位女詞人的詩，雖說寫愁，實則在寫真情大志。希望我們回望千年前的風(fēng)雨時，總能看到那位尋覓的女子，那位如傲梅般，在孤獨與憂愁中生存的“女將”。

重歸書本，月光映著那首詩，也映著詩人的情。

國學(xué)作文 篇12

[原文]兩人一條心，有錢堪買金。一人一條心，無錢難買針。

[譯文]兩個人一條心，就能買得起黃金。如果一個人一個心眼兒，在一起連一根針也買不起。

宋朝時，吐谷渾的國王阿柴得了重病，他擔(dān)心自己死后，兒子們會為了爭權(quán)而自相殘殺，就把他們召集到一起。阿柴說：“你們都從箭袋里拿出一支箭來給我。兒子們各自抽出一支箭交給父親。阿柴拿起一支箭給大兒子，說：“你能折斷這支箭嗎?”大兒子很容易就折斷了箭。阿柴又讓大兒子把剩下的箭一起折斷，但大兒子無論如何都折不斷哪些箭了。阿柴對兒子們說：“折斷一支箭容易，想一起折斷許多支箭就很難。你們明白嗎?”兒子們都心領(lǐng)神會。阿柴去世后，他的兒子們團(tuán)結(jié)一心，吐谷渾王國漸漸強(qiáng)大起來。

[解讀]團(tuán)結(jié)就是力量，小朋友們一定要向阿柴的兒子們學(xué)習(xí)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，這樣大家才能一起進(jìn)步。

國學(xué)作文 篇13

泱泱大國，五千年春秋華載，四萬萬黎明曙光;踏遍山河，采不盡萬古流芳，走遍華夏，閱不完璀璨篇章。

那上古時代的甲骨文依稀展現(xiàn)在眼前，那神秘的文字，那文明的源泉，一筆一畫無不洋溢著對生命的探索，對自然的穩(wěn)固。雖曾躬屈而行，雖曾赤腳徒步，但我們從來不曾是蠻夷，不曾是野者。文明的旅程終將是我們的歸宿。滾滾長河需要時間的匯聚，文明的腳步也同樣需要歷史的錘煉。我們開始昂首，我們開始挺立。黎明的曙光如一道絢爛的彩虹，像一縷初升的陽光，照亮眼睛，也照亮歷史的夢想。

沒有先知，亦沒有預(yù)兆，而歷史卻還是產(chǎn)生了那群雄逐鹿、百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國。我吟著楚辭離騷，我唱著詩經(jīng)上邪，拂過蔓草繞藤的樂府，穿過原始?xì)庀⒗锏膰鴮W(xué)。兵荒馬亂，不改天下之志;顛沛流離，手握竹簡書糧。他們在戰(zhàn)火中吟唱先秦的歌謠，他們在混亂中體味世間的滄桑。不讀國學(xué)，難懂先民們的時代之音;不讀國學(xué)，難以觸及離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的歷史脈絡(luò)。君君臣臣，忠義至信;父父子子，孝悌為本。沒有學(xué)術(shù)的啟蒙，沒有文明的依托，看似苛求，卻是如此偉大而前進(jìn)的道德之光。君叫臣死，臣不得不死，沒有違抗，沒有屈求，君上臣下，孕育了最初的禮儀與文明。因為歷史，我們懷揣仁義之世的夢想;因為古典，我們傳承了源遠(yuǎn)流長的社會美德。

而國學(xué)就如一部時光機(jī)器，給予我們智慧，啟迪人類哲理。四書五經(jīng)，微言大義;字字句句，諱莫如深。一部《論語》，承載了多少仁義至信的道德倫理;一部《墨子》，又傳承了多少兼愛無別的精神力量。我們敬仰，我們感懷，敬仰先人們的智慧遺留，感懷早在兩千多年前便出現(xiàn)的拂曉之音。

冬雷震震，夏雨雪。上邪的詩句仍猶在耳邊，兩漢的編鐘在恍惚間驚擾了一切。沒有浮躁，沒有喧嘩，高雅的漢朝，正如高貴的《史記》，無言卻早已勝過千言萬語?！妒酚洝肪腿缫幻驺~鏡，照亮自己，也照亮歷史的軌跡。我無法再一一歷數(shù)，因為那國學(xué)的寶庫浩如煙海，因為那珍藏的典籍實在數(shù)不勝數(shù)。只愿將唐詩宋詞一攬入懷，只想將詩情畫意枕入夢里，只盼在國學(xué)的懷抱中長久溫柔地酣眠!

是的，我在酣眠，因為那醉人的醇香實在太美，那沁人的美酒實在甘飴。我墜入百家講壇暢游國學(xué)的海洋，我投入文學(xué)寶庫翱翔歷史的夢想?；蛟S我們這一代離國學(xué)很遠(yuǎn)，很多質(zhì)疑無法解除?；蛟S一個人的力量微不足道，但我仍愿以一人之力開啟我們通向國學(xué)的道路，因為那是一種力量，一種民族的力量，一種引領(lǐng)社會美德的力量。

悠悠華夏，歲月輪替。改變的是星辰日月，不變的是那來時的一縷幽香。

國學(xué)作文 篇14

[原文]求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時無?？蕰r一滴如甘露，醉后添杯不如無。

[譯文]請求別人幫助的時候，應(yīng)當(dāng)去求那些真正的男子漢;接濟(jì)別人時，應(yīng)當(dāng)接濟(jì)那些急需接濟(jì)的人。干渴的時候，一滴水也像甘露一樣甜美;酒醉之后，再添杯還不如不添。

宋太宗雖然是皇帝，但他知道創(chuàng)業(yè)不易，因此生活很儉樸，也很體恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿著狐貍皮外套，坐在溫暖的屋子里還覺得冷。他想：“天氣這么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷?！庇谑?，他把開封府尹召進(jìn)宮，說：“現(xiàn)在這么冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。你現(xiàn)在就帶人拿著衣食和木炭去城里走走，幫幫那些無衣無柴的百姓?！遍_封府尹聽后，立刻帶人拿著衣食和木炭，去問候那些貧困的百姓。受到救助的人們都很感激。于是，歷史上便留下了“雪中送炭”的佳話。

[解讀]在我們的生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)別人遇到困難的時候，我們要及時地給予他們幫助。

國學(xué)作文 篇15

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》是令我受益匪淺，讓我今生所學(xué)的知識更加深摯。就像是用這本書，打開知識寶庫的大門一樣。這本書讓我懂得了什么是“孝”，也讓我重新熟悉了“孝”。

以前，我是一個不聽話的小孩，就像《不聽話的小山羊》中的小山羊，每次媽媽和藹的跟我說話，可是我卻以不耐煩的立場回絕她。記得有一次，我正在房間里悄悄的寫功課，媽媽推開我的房門，端水來給我喝。媽媽對我說：“月月，喝點水吧，休息一下，一會兒再寫?！蔽也荒蜔┑膶寢屨f：“不行，我還沒寫完功課呢！等一會兒再喝，你先出去！”媽媽一邊不知所措一邊離開了。媽媽走了，我還在埋怨她：“真是的，不知道我要寫功課嗎？”說完，指了指門外的媽媽，繼承埋頭學(xué)習(xí)。忽然，我有點餓了，我大聲的對奶奶說：“媽媽，我餓了，快給我做飯！”奶奶沒有消息，我再一次重復(fù)了我說的話，連叫了3次“媽媽”，可依舊沒有消息，我不得不離開板凳，站起來對媽媽說。媽媽仍是在看電視，仍是不理我，過了一會兒，媽媽終于在我說大約100遍“媽媽”的時候，招架不住，說了一句：“你不理我，我也不理你?！闭f完，媽媽給我做飯的了。整理時，我恍然大悟。

這件事告訴我要怎么盡孝，這件事我覺得我做的'一點都不好，通過這本書《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的“孝經(jīng)”，我懂得了孝是怎樣寫的?？鬃釉诩依锟葑?，他的學(xué)生曾子侍坐在旁邊。孝經(jīng)譯注孔子說∶“先代的帝王有其登峰造極的操行和最重要的道德，以其使天下人心歸順，人民輯穆相處。人們無論是尊貴仍是卑賤，上上下下都沒有怨恨不滿。你知道那是為甚么嗎？”

曾子站起身來，離開自己的座位回答說∶“學(xué)生我不夠聰敏，哪里會知道呢？”

孔子說∶“這就是孝。它是一切德行的根本，也是教化產(chǎn)生的根源。你回原來位置坐下，我告訴你。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，

有瑕疵的貝殼作文八篇

與“有瑕疵的貝殼作文”相關(guān)的討論是本文的重要內(nèi)容。作文是一種獲得知識和思考的方法，寫作能夠在孤獨的時刻讓我們更好地認(rèn)識自我與信仰增強(qiáng)力量。寫好作文需要長期多方面的努力，平時要加強(qiáng)閱讀。把這篇精彩的文章分享給您的朋友讓他們也能夠了解這方面的知識！

有瑕疵的貝殼作文【篇1】

在成長中，總會學(xué)到一些東西，它們猶如貝殼一般久久屹立在我的腦海中。

誠實貝殼

那一年，發(fā)生了一件令我永生難忘的事。在去幼兒園的途中，有一條很寬的馬路，嗯路上車很多，導(dǎo)致我就要延遲到了，再加上早上起的晚了，等我去了幼兒園，老師眼睛直勾勾的望著我，問我：你怎么遲到了呀？我鼓起一口氣將遲到的原因，一五一十的告訴了老師，誰知老師不但沒有罵我，還給了我塊巧克力，說我非常的誠實，那年沙灘上留下一個貝殼，叫誠實，他們每時每刻都在提醒我誠實守信。

勇敢貝殼

在我十歲的那一天，我學(xué)會了勇敢，那天媽媽對我說：今天你要自己回家。我一聽，身體一顫，手中杯子重重地摔在地上，接著，用地球三抖聲音大喊：不，可抗議無效，晚上我獨自走在那條寂靜的小路上，借著清幽的月光，慢慢向前走去，遠(yuǎn)處突然傳出幾聲犬吠，我倒吸一口涼氣，感覺身后傳來幾分寒意，當(dāng)我回到家門口，頓時發(fā)現(xiàn)也沒有那么可怕呀，十歲時我學(xué)會了勇敢。

助人貝殼

有一次，我在回家的路上，看見一個年逾古稀的老人，滿頭銀發(fā)，手中提著一個菜籃子，走近一看，這不是我們鄰居嗎！我二話不說上去幫她，老奶奶對我露出了笑臉。在向他告別后，我感到十分快樂，幫助別人自己也會快樂，那年我學(xué)會了樂于助人。

在腦海里的這些貝殼，會在今后的道路中時刻提醒我，指引我。

有瑕疵的貝殼作文【篇2】

雨后的下午，我和弟弟去海邊撿美麗的貝殼。

撿貝殼可有趣了。我們來到海灘上，先脫掉涼鞋，然后挽起褲子，下水撿貝殼。我們在淺海撿貝殼，撿貝殼要等潮退的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢，連沙子一起抓起來。我每次都一抓一個準(zhǔn)?？墒牵看未罄藖頃r，只聽嘩啦一聲，飛濺的海水飛進(jìn)了我的嘴里，使我感到一陣陣咸味和腥味，我連忙吐出了海水。我們直呼過癮，我們的歡聲笑語在海上飄蕩，這真是一次有趣的經(jīng)歷。

我們撿來的貝殼可多了。貝殼大小各種各樣，有的有食指指甲蓋那么小，有的有耳朵那么大，有的有食指那么長，還有的有大拇指那么短。貝殼的形態(tài)各異，有的像扇子，有的像錐子，有的像號角，還有的像蝸牛殼。貝殼的顏色五彩斑斕，有的雪白雪白的，像一小塊白雪，有的紫紅紫紅的，像一塊小芋頭，還有的粉紅粉紅的，像一朵小?？@些貝殼很美麗吧？

我和媽媽在網(wǎng)上查了一下有關(guān)貝殼的資料，貝殼不但種類多，而且還有一些作用。在遠(yuǎn)古時代，人們拿貝殼當(dāng)錢幣使用，現(xiàn)在，人們拿貝殼做收藏，做精美的工藝品，比如說風(fēng)鈴、項鏈、響板、螺號等等，原來貝殼也有這么多用途啊。

過了一會兒，我們滿載而歸，我和弟弟都很開心，這次撿貝殼真有趣。

有瑕疵的貝殼作文【篇3】

外形像天使的翅膀，雪白無瑕。外殼上有一層層波浪形的條紋。珍珠會在我的保護(hù)下生長。對！我就是一顆絢麗多姿的貝殼。

我的主要成分是碳酸鈣和少量的殼質(zhì)素。外殼又可以分成三層，外層是殼皮，有防止侵蝕的作用；中層是殼層，可擴(kuò)大自身的面積；內(nèi)層是珍珠層，這可是我的驕傲，因為這一層不僅有美麗的光澤，還可以產(chǎn)出璀璨的珍珠。

在我前往陸地的途中，真是遇到了不少困難。在海底休息時，不知不覺的有一些沙子就飄進(jìn)了我的嘴里，我既不能阻隔這么多的雜物，也沒法一股腦的消化掉，所以只能天天消化不良，我只能將那些跑到貝殼與殼膜之間的東西用一層層珍珠質(zhì)遮蓋起來，以免我再受到傷害。這樣慢慢積累就形成了珍珠。

再一次海水大漲潮時，我被兇猛的海水沖上了沙灘，又被一些人把我和同伴們帶到了加工廠，把產(chǎn)出的珍珠取走，對我進(jìn)行了生死不如的打磨。后來照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)手術(shù)后的自己變得十分漂亮。

我再次被人拿走，來到了市場，看著來往的人群，都在看著我，又有些害羞。我心想：“誰快來把我?guī)ё甙。∥也幌氪粼谶@里！”這時，有一個可愛的小女孩來到我的面前仿佛聽到了我的心聲，對她媽媽說：“我要這個！這個真漂亮！你看中間還在閃閃發(fā)光呢！”就這樣我被她帶回了家。

在小女孩的家里，我見到了許多老朋友，也交到了許多新朋友，我與朋友們一起，度過了余生……

有瑕疵的貝殼作文【篇4】

人們總是在不斷追求完美，殊不知，瑕疵，有時候，也是一種美。

缺陷如同天上那一彎皎皎明月，它的陰晴圓缺都各具風(fēng)韻，月盈時，小時不知月，呼作白玉盤；又疑瑤中鏡，飛在青云端的和諧，表現(xiàn)了孩子天真的好奇心，童趣盎然，又表達(dá)了對一輪圓月的完美驚嘆；但很少有人注意到無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋的凄清之美，正是借助那一彎如鉤的明月，在我們面前顯現(xiàn)出的是缺憾的詩人，凄涼的深夜，瑕疵的明月。這一點點的瑕疵，使明月在中華民族的神話久經(jīng)不衰，嫦娥玉兔、牛郎織女，從此衍生下去，正是這一點點瑕疵使得月虧在人們的眼里仿佛蒙上了一層神秘的面紗，只能猜測和想象在月亮凄美的光芒籠罩下的遺憾。

瑕疵如斷臂的維納斯，不完美，但唯美；端莊的身體，豐腴的肌膚，典雅的臉龐，絕美的笑容，微微扭轉(zhuǎn)的站姿，唯美的氣質(zhì)，令人心醉神迷。那殘缺的雙臂，更是使她擁有了一種世人無力修復(fù)的美！正是她殘缺的臂膀才使她舉世無雙，才使她的美如一朵永不凋謝的玫瑰，歷經(jīng)百年滄桑，依舊永不褪色正是這點瑕疵，讓維納斯的美經(jīng)住了時間的考驗，經(jīng)住了歲月磨礪。

生活中，瑕疵無處不在，美中也難免有瑕疵，正是那些瑕疵讓生活更真實，讓藝術(shù)更有一種深層次美的特質(zhì)，只需要你有一雙善于把事物變成美的慧眼去發(fā)現(xiàn)它，讓它的缺陷升華，散發(fā)出萬丈光芒。

有瑕疵的貝殼作文【篇5】

在我們每個人以一生中，都會有幾樣我們最愛的東西，我也不例外，我也有自己最愛的東西，我最愛的東西就是我在海灘邊撿的貝殼，因為這不僅是一個東西，更是一種紀(jì)念！

貝殼的種類很多，有純屬是貝殼形狀的，有像海螺一樣形狀的，有想石頭一樣的形狀，可是他可不是石頭，而是珊瑚！還有像扇貝一樣形狀的許許多多。

其中我最喜歡的是海螺，因為海螺不僅大，而且還特別好看！海螺的顏色多種多樣，其中我最喜歡的是黑色和白色結(jié)合的！海螺的主體大概都是白色的，然后海螺的周圍還有一圈圈的黑色的刺，特別好看。海螺有大有小，其中最大的只長幾厘米左右，而最大的可以達(dá)到十厘米，放著做裝飾品特別好看，而且站的空間又?。?/p>

接下來我最喜歡的就是珊瑚了！

珊瑚的顏色大多數(shù)都是白色的，有的珊瑚偶爾邊角上會出現(xiàn)黑色的條紋，像一塊真正的石頭一樣！他和石頭最大的不同就是要數(shù)是他身體上有許許多多的洞洞了。它的表面生每一寸都布滿了小洞，在海浪把它沖上來錢，他的洞里滿是水，可是只要你把它拿上來，他就立刻金光閃閃，因為洞里的水遭成了反光，所以異常的好看！

我最喜歡貝殼了！

有瑕疵的貝殼作文【篇6】

生活中，我們經(jīng)歷過許多的事，或悲或喜，或哀或怒。它們像人生沙灘上的五彩斑斕的貝殼，形狀不一，每個都包含著一個不同的故事。我最珍惜那個有著黑色污點的貝殼，雖有瑕疵，卻包含著我長大的痕跡。事情已過去很久，但現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。

那是一個星期天的早晨，去親戚家，只有我一個人。那天人很多，我隨著人流擠上了公交車。好不容易擠到一個可以站的地方，猛一抬頭，把我嚇了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一個臉上布滿燙傷傷疤，鼻子嘴巴全變了樣的小姑娘。我倒吸了一口涼氣說：這么好看，今天真是三生有幸吶！被我撞見了。不是怎么的，這話一出口，那小女孩好像聽到了，也好像知道我話里有話。便使勁捏緊她那單薄的褲子，頭深深埋了下去。

車子開動了，顛顛簸簸。本來就暈車的我招架不住。頭好暈，臉上開始冒冷汗，呼吸急促起來，有些站不穩(wěn)了。這時候，要是爸媽在就好了，可是唉！我真希望有個人能幫幫我，讓個座，開個窗，透透氣也好??！可沒有人注意到我，更沒有一個人讓座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的嗎？我反問道。這或許就是報應(yīng)吧！我有些支撐不住了。

突然，一股清風(fēng)拂過我的臉龐，真是及時風(fēng)??！是誰這么好心？抬頭，我的目光有些驚訝地落在那個小女孩身上，因為她正用力地在打開窗戶啊！她打開窗戶后，回過頭來對我笑了笑。我只是覺得她現(xiàn)在好美，這微微一笑難道不比那傾城的女子？她甜甜的聲音傳進(jìn)我耳畔：大姐姐，你好像不舒服，我打開窗戶，可能就會好一些，冷的話就叫我關(guān)上吧！我無臉回答，這天籟之聲溫暖了我的心房，卻也讓我無地自容。慚愧與感激一起涌上心頭。

那一次，我很后悔，但也要感謝這件事。是它，讓我明白了許多。這個有污點的貝殼將永遠(yuǎn)珍藏在我心。

有瑕疵的貝殼作文【篇7】

童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個個五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細(xì)細(xì)端詳起來……

那是個陽光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍(lán)，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰先搶到就歸誰。我們在沙灘上歡快地跑著，找著，海灘上留下了一串串小腳印。

突然，一只閃閃發(fā)亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來，小心翼翼地打開它，兩粒珍珠閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一?；湓诘?。秋馬上奪過，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。

秋跑遠(yuǎn)了，我追上去，兩個孩子同樣在跑，可似乎有些變味……

不知何時，秋的珍珠滑落下來。我小心地?fù)炱?，偷偷藏在另一個地方，又追上去。不過，此時，追逐不過是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無意的手段。

累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過意不去，看著她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強(qiáng)作歡笑，手中握著一顆，“我變個魔術(shù)！”，說罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我撿到了一個寶貝！”我打開手心，一只小烏龜在手中晃著身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。

回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項鏈后面，烏龜放在桌上，端詳著這純潔的友誼。

哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……

有瑕疵的貝殼作文【篇8】

生活中，我們經(jīng)歷過許多的事，或悲或喜，或哀或怒。它們像人生沙灘上的五彩斑斕的貝殼，形狀不一，每個都包含著一個不同的故事。我最珍惜那個有著“黑色污點”的貝殼，雖有瑕疵，卻包含著我長大的痕跡。事情已過去很久，但現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。

那是一個星期天的早晨，去親戚家，只有我一個人。那天人很多，我隨著人流擠上了公交車。好不容易擠到一個可以站的地方，猛一抬頭，把我嚇了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一個臉上布滿燙傷傷疤，鼻子嘴巴全變了樣的小姑娘。我倒吸了一口涼氣說：“這么好看，今天真是三生有幸吶！被我撞見了”。不是怎么的，這話一出口，那小女孩好像聽到了，也好像知道我話里有話。便使勁捏緊她那單薄的褲子，頭深深埋了下去。

車子開動了，顛顛簸簸。本來就暈車的我招架不住。頭好暈，臉上開始冒冷汗，呼吸急促起來，有些站不穩(wěn)了。這時候，要是爸媽在就好了，可是……唉！我真希望有個人能幫幫我，讓個座，開個窗，透透氣也好啊！可沒有人注意到我，更沒有一個人讓座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的嗎？我反問道。這或許就是報應(yīng)吧！我有些支撐不住了。

突然，一股清風(fēng)拂過我的臉龐，真是“及時風(fēng)”??！是誰這么好心？抬頭，我的目光有些驚訝地落在那個小女孩身上，因為她正用力地在打開窗戶??！她打開窗戶后，回過頭來對我笑了笑。我只是覺得她現(xiàn)在好美，這微微一笑難道不比那傾城的女子？她甜甜的聲音傳進(jìn)我耳畔：“大姐姐，你好像不舒服，我打開窗戶，可能就會好一些，冷的話就叫我關(guān)上吧！”我無臉回答，這天籟之聲溫暖了我的心房，卻也讓我無地自容。慚愧與感激一起涌上心頭。

那一次，我很后悔，但也要感謝這件事。是它，讓我明白了許多。這個有“污點”的貝殼將永遠(yuǎn)珍藏在我心。

小學(xué)日記(范例15篇)

我們會通過范文找到更多的寫作靈感和思路，范文的簡潔性是值得我們學(xué)習(xí)的例子，這些范文你都背下來了嗎？需要了解關(guān)于“小學(xué)日記”的相關(guān)知識不妨來看看這篇文章，請注意這些信息僅供參考可能存在一些誤差或不完整之處！

小學(xué)日記 篇1

早晨，我跨出家門，聽見“咚、咚、咚......”的聲音，原來是軍鼓隊來了，她們是為慶祝詩聯(lián)成立來的。

我出于好奇也跟上去，到了目的地，“啊。好多人啦?！蔽也唤袊@到，簡直是人山人海，現(xiàn)場一片喧鬧聲，節(jié)目開始了，人們立刻安靜下來。

給我印象最深的還是打軍鼓，她們步伐整齊，動作一致，真美觀，做指揮的板著面孔，顯得非常嚴(yán)肅，手里那根仗子向哪邊指下面打鼓的就往哪邊敲，好不威風(fēng)。人越來越多了，時間如水，一下子到了中午，人們都戀戀不舍地回家，還有幾人陷入沉思。

這天真是使人難忘，我也明白了道理，只要努力，就能成功，她們打軍鼓是這樣的，學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?

小學(xué)日記 篇2

今年的寒假和往年的有些不同，因為爸爸媽媽每天都要去上班，所以每天都是我一個人獨自在家。

這還是我頭一回這么長時間獨自一個人在家，剛做出這個決定時，我還真有些興奮。哇！這回我可以自己管自己了，不用媽媽看著我了，我可要好好放松放松了。為了讓我能按時完成作業(yè)，媽媽讓我訂了一個寒假計劃?？墒秦澩娴奈以趯嵭袝r早把計劃拋于腦后，媽媽每天下班回來看到我的作業(yè)還停留在原來的位置很生氣，說如果還不改正，就到伯父家下地干活。由于媽媽工作較忙，沒時間輔導(dǎo)我做作業(yè)，我只好自己去找參考書找資料，日復(fù)日，還真的學(xué)到不少的課外知識。

時間如流水，假期生活就要結(jié)束了。這個寒假我過得非常充實，雖然獨自在家，但我卻增長了生活常識。我天天都過得很愉快，還學(xué)到了不少知識，我覺得我長大了。

一眨眼，寒假生活馬上就要結(jié)束了。我過得充實而有意義，這個寒假我玩的痛痛快快，又學(xué)的踏踏實實。

我那活潑可愛的小妹妹整天追在我的身后，我走到哪里，小妹就追到哪。就連上廁所的機(jī)會，小妹都不會錯過。小妹那稚嫩的語言又回蕩在我的耳邊，小妹又拉著我與他捉迷藏的事就像剛剛發(fā)生的是一樣，那有趣的頭發(fā)，是我的小妹活像一個”小西瓜太妹“可愛極了！

過年，我又過了把電視癮。在奶奶家，我手里拿著遙控器，想看哪個節(jié)目就看哪個節(jié)目，沒有人與我搶遙控器。在姥姥家，我也手拿遙控器，想看什么就看什么。在家里，老爸，老媽也大發(fā)慈悲，把遙控器交給了我。我感到非常幸福。

”玩就玩的痛痛快快，學(xué)就學(xué)的踏踏實實?！斑@是我的座右銘。寫寫口算題卡，練習(xí)練習(xí)計算能力，寫寫鋼筆字，讀讀英語，提高自己的口語表達(dá)。把老師留的作業(yè)寫得工工整整。

這個假期，我過的十分快樂！

小學(xué)日記 篇3

今天，我去超市看到了自行車，很想買一輛屬于自己的自行車，就跟媽媽說：“媽媽，我想……”話沒說完，媽媽就打斷了我，說：“今天到超市給你買輛自行車，好嗎？”我說：“好！”于是我和媽媽買了輛自行車。

晚上，我推著自行車來到了廣場，好多人啊！我跨上自行車腳剛一離開地就摔了一跤，我坐在地上哇哇大哭，媽媽忙安慰我說：“學(xué)騎自行車可不容易，需要反復(fù)練習(xí)！”說著就示范給我看：原來先跨上自行車，右腳一蹬腳踏板，再把左腳放上去，把握好方向，一直蹬就可以了。我按照媽媽的方法去做，車子果然可以走了。

我沿著廣場騎了一小段兒，媽媽說：“你真棒！”

哈哈，我學(xué)會騎自行車?yán)玻?/p>

小學(xué)日記 篇4

過大年了，家家戶戶都要買東西，貼對聯(lián)，還要買炮。

媽媽和爸爸帶著我也去辦年貨。首先，我們先去買對聯(lián)，我們在一塊挑，挑了好久才找?guī)讖堃饬x深重的幾張對聯(lián)。

如；福旺才旺運氣旺，家興人興事業(yè)興，橫批；恭賀新春。意思；福氣多多，運氣多多，家庭興旺，事業(yè)更興旺。還有一幅春聯(lián)；發(fā)發(fā)發(fā)，大發(fā)特發(fā)。順順順，一順百順。意思；多發(fā)財多賺錢，越多越好，干任何事情都順順當(dāng)當(dāng)。瞧；我們家買的春聯(lián)還不錯吧。除此之外我還買了好多鞭炮非常好玩，如；飛天炮，沖天炮，神鞭的，摔炮等等。另外還買了吃火鍋的東西等等好多年貨。就這樣一直忙活到晚上，雖然有點累，但是心里很高興，因為我能過一愉快的春節(jié)。

對了我還能要壓歲錢呢、看我幸福吧。

小學(xué)日記 篇5

元旦節(jié)終于到了，我興高采烈地來到教室，一來到教室，我推開門一看，哇。好美呀。

五顏六色的"彩龍"，掛在教師的上面。在窗上噴上了英文——元旦快樂，還有圣誕老人。天棚上掛滿了火紅的燈籠，顯得格外喜慶。

準(zhǔn)備了幾天的節(jié)目，今天終于開始了。

這次的聯(lián)歡會還特意選了幾個小主持人。有徐源、陳祥龍……幾個小主持人，伴著同學(xué)們的掌聲閃亮登場。

演節(jié)目開始了，有的同學(xué)唱歌、有的跳舞、有的彈琴，整個教室都充滿了歡聲笑語。

節(jié)目輪到我了，我表演一首兒歌——“標(biāo)點符號”雖然我表演的不好，但是也得到了老師和同學(xué)的熱烈掌聲。

元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，我戀戀不舍的離開教室。

我好想再參加一次啊?？墒窃┕?jié)一年只有一次。

小學(xué)日記 篇6

六點三十一分太陽照亮中國時，我起來到倉房放遺忘的小雞仔們出來見陽光，來之前準(zhǔn)備好剁的大頭菜，碎的小酥餅、昨晚接的自來水，把雞糞收拾起來為明年種地用！給雞架里換上新紙、擺上食物后，趕受凍的小雞仔們回倉房里、點上黃光的礦燈、右手鎖倉房門。十五點三十六分太陽以昨天相同時間下班回家，一身好行頭、叼煙的祝姨左右手、大包小包的領(lǐng)拿紙殼的安安從市里學(xué)東西而歸，王姨與董大娘上倉房與他們撞見，祝姨放雞出來呆一會，天已漸黑，我把小雞仔們不吃并上凍的大頭菜給祝姨拿回家緩凍。晚飯吃爸爸做的疙瘩湯，媽媽在十七點來電話，告訴我早晨吃的饅頭、中午吃的大米飯、晚上吃的面條，遠(yuǎn)在大慶的媽媽一切安好！

捂嚴(yán)實來到常來的澡堂，黃澡師修理清掃工具，陶澡師與老板娘看著，進(jìn)堂子里見剛從小池子的舊熱水泡完出來的紅樓老劉，我用他帶的搓泥寶給他搓后面，他也給我搓后背。出來見穿黃毛棉、躺著的黃澡師，在吧臺與織十字繡的老板娘談龍江網(wǎng)絡(luò)的事，都是昨天沒網(wǎng)？留下她的'電話號碼！

回家給龍江網(wǎng)絡(luò)電臺的刑哥打電話，不大一會，刑哥來了，他說昨天好幾家網(wǎng)絡(luò)出問題？刑哥問線路并查看情況，盤腿坐在機(jī)頂盒旁，用他的二個手機(jī)與我的手機(jī)，打開手機(jī)熱點，輸入1~9密碼后，重新又給路由器編寫。刑哥讓我用手機(jī)再連網(wǎng)，又讓我爸手機(jī)連網(wǎng)試試，都能上網(wǎng)啦！我打開電腦一試也好使，爸爸送刑哥走的。

我打電話給曉波老師，曉波老師讓我拿昨天新買的路由器與二個熱乎饅頭來，我到山東饅頭店買二個熱乎饅頭來到站點的曉波復(fù)印社，曉波老師為二男一女印身份證等證件，我把路由器給曉波老師，得一百二十元錢、一張暴號錢。沒要饅頭錢，因為昨晚曉波老師送我一根數(shù)據(jù)線，我又花二元錢買一個鼠標(biāo)墊 ，與代姐、忙碌的曉波老師說幾句話回家，爸爸說曉波老師為人挺好！來到水果棚姐那買橙子、南國梨花二十多，回家路上遇見黃姨，問她：是否用的流量上網(wǎng)？黃姨說：昨天與思羽一起用的WIFI！有家剁大頭菜后來到倉房喂雞，用指甲刀剝瓜子給小雞仔吃，姐姐來家教爸爸用電飯煲煮大米飯。中午回家時，接到媽媽的電話，今天休息，吃爸爸做的酸菜燉凍豆腐！

午覺醒來已十三點，沒剁大頭菜來到倉房放雞，又到水果棚姐那買十元一斤的瓜子，時間很快到十四點多，坐車上二班的董叔把雞放出來就不管？我也不管、關(guān)起雞回家、給魚兒們換水、又到倉房放雞剝瓜子到日落時分。

小學(xué)日記 篇7

今天呀！是五年級一齊去敬老院探望老爺爺老奶奶的日子。大家提著自己用省下的零用錢買來的一些水果和補(bǔ)品，去慰問敬老院的爺爺奶奶們。

隨著那一陣陣的腳步聲，我們很快便來到了敬老院。剛一見門，一位老爺爺正在門口等候我們多時，我心想：呀！這位爺爺為啥不在屋里，卻在這大太陽下，大概是怕我們看不見他吧。

他熱情地向我們揮動雙手，讓大家快進(jìn)大門，“呀！這兒真漂亮，”我不禁歡呼，我原以為這兒并不怎么好，可沒有想到這里四周綠樹蔥蘢，各式各樣的花朵姹紫嫣紅，競相開放，中間還有個大圓盤，種著大葉樹和花朵，還有幾只栩栩如生的仙頂鶴，最中心有塊大理石，上面刻著“壽比南山”四個大字。

接著我們隨著老人一面參觀一面去會議室大廳。到大廳，我們便看見一群爺爺奶奶正坐在橘紅色的椅子上耐心地等著我們的到來，他們都穿著一件黑色的`大衣，旁邊放著一根拐杖，隨著眾人的目光下，我們進(jìn)入了里面。接下來就是讓他們看看、聽聽我們的表演了。大家紛紛拿出了自己已經(jīng)反復(fù)排練的本領(lǐng)，有小品、相聲、還有唱歌，會議室立刻從原來的寂靜轉(zhuǎn)變?yōu)榱藷狒[，屋子中的各個角落都是一陣陣的歡笑聲。

最后，便是送禮。我提著一箱牛奶和一袋水果，在老師的帶領(lǐng)下來到了一位老爺爺

小學(xué)日記 篇8

沒想到我對坐位也有種莫名的煩惱感!

五年級的時候，我因為近視，就被老師移到到了第三排，哎呀!可我把高興的，可我萬萬沒想到，這里還有一個霸主章樂，章樂這個人，一缺點：喜歡害人。二缺點;不講衛(wèi)生。我忍了一年，真的忍夠了，我不想因為章樂影響我每天的心情和學(xué)習(xí)環(huán)境。

星期二上午，第三節(jié)課，是班隊課。楊老師剛來，就開始座位大魔移，哎呀!楊老師呀!求你把章樂調(diào)走吧，不然我就沒法正常!哈哈!天算不如人算，我剛想完，楊老師說：“章樂和陸文煥換，王中超到里面來?！卑パ?楊老師這個主意真好，我非常同意，呀!不對!我好像忽略后面了，老師把我調(diào)到里面幾個意思呀!陸文煥在里面挺好呀!嗚嗚，師命難違，于是我告別了我昔日的座位，來到里面的座位。

哎呀!里面的坐座位就是好，暖和和的，來風(fēng)別人擋，來雨別人遮，看我舒展舒展身體。啊!我的手，好痛呀，呀!誰干的，嗯!還有誰，是墻呀，我的座位旁邊多了一塊墻，哎呀!這墻可真麻煩呀!我還是寫作業(yè)吧，我寫，我寫，哎呦!我的手臂，是啥呀!還是墻，哎呀!我說，這墻怎么積極呢!不去遮風(fēng)擋雨，來我這礙事，看來我以后的學(xué)習(xí)都被這墻給糟蹋了，我好回憶我以前的位子。

我說，座位都要這么一波三折，老天爺還讓不讓人活啦!

小學(xué)日記 篇9

我家有一只小烏龜，它的名字叫“小石頭”，因為它的殼跟小石頭一樣大小。它愛吃：小蝦、小魚，它的眼睛跟米粒一樣大，它穿著一個龜殼，那龜殼無比堅硬，就是用針穿也穿不破?！靶∈^”很好爬。一會兒爬到了院子里，一轉(zhuǎn)眼又爬到了衛(wèi)生間里，爬了幾十分鐘也不休息一會兒。

我給“小石頭”吃東西了！我拿著媽媽剛從菜市場買回來的小蝦走到“小石頭”旁邊把小蝦放在了“小石頭”的嘴邊，過了一會兒，它先聞了一聞，看看能不能吃，然后它津津有味，大口大口地吃了起來，好像在說：“真是太香了，太好吃了！”“小石頭”欺軟怕硬。它看見比它弱小的就去“打”它們，看見比它強(qiáng)壯的就“站”在一旁。我給“小石頭”找了一個朋友。那就是小蝦。雖然它愛吃小蝦，但是它是“小石頭”的朋友，不會去吃它，反而會保護(hù)它。“小石頭”是多么生氣勃勃，天真可愛，多么討人喜愛呀！

名師點評：小作者在文中講述了小烏龜名字的來歷：“因為它的殼跟小石頭一樣大小，所以叫小石頭”；描述了小烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎骸八难劬Ω琢Ｒ粯哟蟆保褒敋o比堅硬”“就是用針穿也穿不破”，讓讀者對于小烏龜有了比較深刻的印象。小作者還描述了小烏龜?shù)纳盍?xí)性：愛吃小魚和小蝦；喜歡不停的爬動；并且“欺軟怕硬”，“看見比它弱小的就去‘打’它們，看見比它強(qiáng)壯的就‘站’在一旁”，寫出了小烏龜好玩有趣的特點。作文的不足是條理性不夠好，描述外貌和生活習(xí)性要分開來寫，不要混在一起，把“它愛吃小蝦、小魚”這句話放在“我”給小烏龜喂食的部分，條理性就會比較好?！拔医o‘小石頭’找了一個朋友。那就是小蝦。雖然它愛吃小蝦，但是它是‘小石頭’的朋友，不會去吃它，反而會保護(hù)它”，這一段寫得不夠好，和前文描述小烏龜喜歡吃“小蝦、小魚”發(fā)生了矛盾，建議小作者把這部分刪除，或者是把情況寫得更清楚一些，讓讀者能夠明白為什么小烏龜不吃你給它找的“小蝦”朋友。

小學(xué)日記 篇10

放假的這幾天，我做了一個小制作，那就是冰箱。

冰箱是這樣做的，媽媽給我找了個酒盒，酒盒是長方形的，把酒盒豎立放著正好是冰箱的形狀，然后把酒盒的一面用小刀割開，這樣冰箱的門就做成了，之后用兩個紙片分別粘在酒盒的里面，這就是冰箱的冷藏室和冷凍室，最后再作兩個抽屜，這樣冰箱就做好了。

我很喜歡我作的小冰箱。

小學(xué)日記 篇11

昨天，我們舉行了期中考試。即使已經(jīng)考完了，但是我還是很緊張，因為我覺得我的數(shù)學(xué)考得很不好。

即使這次數(shù)學(xué)考得不很好，但是我也不會灰心，我要從這次考試中認(rèn)識到我自身學(xué)習(xí)上的缺點，然后找出改正缺點的辦法，認(rèn)真改正爭取下次考好。

從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)習(xí)上的最大的缺點——馬虎，我數(shù)學(xué)沒考好就是因為馬虎。所以，以后上課我要認(rèn)真聽講，下課要仔細(xì)復(fù)習(xí)，聽不懂的地方要及時請教老師，以此改掉我馬虎的壞毛病。

我要給自己定一個目標(biāo)——本學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)96分以上，語文95分以上，英語100分。

我相信：我只要努力，一定屬于我 ，我可不是哦！

小學(xué)日記 篇12

1：

今天學(xué)校開運動會，我參加了五十米賽跑。我跑了第四名，沒有拿到名次，可是爸爸媽媽很高興，而且還鼓勵我說：“只要努力了，就很棒!”

2：

今天，我們學(xué)校舉行一場田徑運動會，比賽的項目有800米跑、200米跑、60米跑等。我們班比賽的項目有200米跑、60米跑、接力賽等。我參加了我們班的接力賽，經(jīng)過我們大家的努力! 加油!我們班贏得了二年級男生第一名、女生贏得了二年級第三名。這次運動會，我非常開心!

3：

運動會開始了，在前面50、60米的跑步比賽，我們都未能取得理想成績?，F(xiàn)在開始比賽投實心球，我們期待著……看著一個個實心球被投出，我們憂心忡忡，生怕丟失了奪冠的.機(jī)會。兩位運動員凱旋歸來。當(dāng)?shù)弥覀儼嗟男P得了男子實心球冠軍是，全班欣喜若狂，歡呼聲響成一片：“耶!我們勝利了!”

4：

今天，冬季運動會到了。有很多項目，跳繩、100米跑步、200米跑步……快看!跳繩比賽開始了。只見小朋友源源不斷揮動繩子，至到裁判說“停”才停止揮動。然后，我上旗臺給1.6班加油。同學(xué)們聽到我給他們加油很高興，都使起更大的勁兒比賽。

5：

今天我們?nèi)Ｒ黄鹑ゾ派襟w育館參加運動會。我遲到了兩分鐘但還來得及。我們一年級先參加兔子跳比賽。我是第二個跳的跳得很快因為我看到我比其他同學(xué)跳得快。我們后來得了第三名。一年級的下一關(guān)就是親子抱球。我就是參加這個項目的可是我們一(1)班輸了。一年級最后一個項目就是親子推車。我們一(1)班得了第一名大家都高興地跳了起來!

小學(xué)日記 篇13

陰晴不定的天氣，呵，猶如我這漂浮不定的心。

并不想的，我知道，你并不想成為人家說的“無情的人”，

你只是，只曉得說“對不起”，是的，你并不想拒人于千里外，

畢竟他們并不懂你......

你不曉得，為什么這些人能隨便地說出“喜歡”兩個字呢，呵，不知道納

——看的最遠(yuǎn)的地方，你很喜歡這首歌，第一次聽時，你的心里驀地觸動了...被

還沒有，還沒有人能讀懂你，即使是你最真摯的朋友.....

那個永遠(yuǎn)笑如太陽的女孩如同“孩子一樣無憂無慮”

呵，這是大家對你的評價吧！

只是，沒人懂得，默默一個人時的你對著天空靜靜地流淚

沒人懂得，面帶笑顏的你那心里總是沉甸甸地?fù)?dān)當(dāng)著某些責(zé)任

沒人懂得，你其實很為自己的聲音——娃娃聲而自卑不已......

大家只知道，跟她在一起，不笑都不行，呵！

陽光下的你，真的很容易笑，雖并不總是因開心而笑

陽光下的你，心情很輕松，雖只是暫時的

陽光下的你，總帶著希望，相信有人能懂你.....

陽光下，開心地笑著、奔跑著的那個你。

小學(xué)日記 篇14

（一）

我捂著額頭，用牙一下一下地咬著光滑的筆頭，正想著該寫些什么：發(fā)枯的葉片？卷在一團(tuán)的藤條？還是……

忽然，“撲撲撲——”一陣鳥的撲翅聲從窗外靈巧地躍進(jìn)了屋子里。我把鋼筆往桶里一拋，站了起來。近處的那條搖搖晃晃的藍(lán)繩子上，正停著一只白額灰褐色的不知名的鳥兒。

那是一只多么老練的鳥兒??！它隨著晾衣繩上下?lián)u動，竟沒有一絲恐懼，反而俏皮地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，用長而尖的鳥爪撓撓肚皮。

（二）

它似乎是玩膩了，從瘋狂搖動的繩子上縱身一躍，打開雙翼，平穩(wěn)地滑翔了一陣，才把自己優(yōu)美的身段凌空一轉(zhuǎn)，落在了一排滿是小刺的鐵柵欄上。

我倒吸一口涼氣，心想這老鳥要死在鐵柵欄的`手中了?？伤鼌s悠然地抬抬腳，準(zhǔn)確地躲開了每一根小刺，還愛撫似地啄啄它們，仿佛在說：“喂！你們可別亂動哦！”

（三）

卻說那鳥兒一伸小爪子躍到了墻上，用細(xì)長的小嘴揪住卷曲的藤蔓，一點一點地向上爬去，它或許也想體驗一下攀巖的樂趣吧！

哦，我看清了，它是在啄食呢！只見它那機(jī)靈的小腦時不時有力地向前一啄，一顆紫色的小無花果便無聲無息地消失了。

它就這樣緩慢地向上爬著，一直爬到了最頂端。它仰著頭，有滋有味地咀嚼著自己的戰(zhàn)利品，眼睛一眨不眨，流露出一絲絲的王者氣派。

（四）

那鳥的嘴終于停止了嚼動，凝住了臉上的自豪。

一陣“悉悉”的響動過后，它展開了歌喉，“嘰——喳喳，嘰——嘰喳喳……”它的歌聲如此獨特，圓滑的嗓子拋出一個又一個動聽的音符，它自己似乎也醉倒在了這歌聲里，隨著節(jié)奏撲扇著自己那有力的翅膀，小巧玲瓏的尾巴一上一下地?fù)u動，扇起陣陣清風(fēng)。

樹屏住了呼吸，靜靜聆聽這美妙的歌聲；昆蟲們從幻想中驚醒，無聲地感受著這動人的旋律……

（五）

一絲絲的撲翅聲結(jié)束了這場別有用心的音樂會。鳥兒輕輕一躍，開始在天空展現(xiàn)自己的技藝。

它盤旋著，在天空畫出一道優(yōu)美的曲線，它逐漸上升，越來越高，越來越高。這時，它卻把雙翅一合，“呼”地俯沖了下去，隨后又飛快地甩動翅膀，再次飛上天空。

它的身影化作一道抹不去的記憶，華麗麗地刻在天空。

呵，那鳥兒應(yīng)該是玩累了吧，終于在幾聲歡快的鳥叫聲中，飛進(jìn)了樹林里。

小學(xué)日記 篇15

到了期末，同學(xué)們在學(xué)校進(jìn)行期末考試，一題一題地寫，終于寫完了。老師說：“認(rèn)為有問題的同學(xué)檢查，沒問題的同學(xué)趴下休息。”我就想：肯定沒問題，這些題我都會做，不用檢查了，一定能像上學(xué)期那樣考雙百，然后我就趴下休息了。我出來的時候，還滿自信的告訴媽媽我能考100分。結(jié)果，語文考了97.5分，數(shù)學(xué)考了96分。老師說我沒有認(rèn)真對待這次考試，媽媽說我太馬虎，不檢查。我的馬虎，讓媽媽很傷心，讓老師很失望。

我真的太后悔了，我下定決心以后一定認(rèn)真對待每一次考試，認(rèn)真檢查，堅決克服馬虎的壞習(xí)慣。

寫小動物的作文(范例15篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫動物的童話故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小動物的作文 篇1

“今年的偽裝大師稱號非我莫屬了，我可是自然界中偽裝最厲害的?！敝窆?jié)蟲自豪的說。

“我看你應(yīng)該去參加吹牛大王比賽才對?！弊兩堃膊桓适救酢?/p>

哦，對了，向大家介紹一下，我是一只斑馬，正要去參加偽裝大賽呢。

令人期盼已久的偽裝大賽終于拉開了帷幕，“請各選手就位”隨著裁判小狗的命令，我們來到就位臺，“開始”一聽到這詞兒，我立馬沖了出去，找了一個“陣地”開始偽裝了起來。我向四周張望，發(fā)現(xiàn)變色龍在樹上，它把自己身上的顏色調(diào)成了棕色，和樹融為一體，它剛才張開眼睛，露了馬腳。我繼續(xù)尋找竹節(jié)蟲，真當(dāng)我快要找到竹節(jié)蟲時，裁判的助手——小馬來看我們藏得怎么樣。

如果被發(fā)現(xiàn)就玩完了！我只能讓眼睛只張開一條縫，發(fā)現(xiàn)在樹上的.變色龍變成了紅色。小馬也很快注意到了這一點，變色龍就只能愿“玩”服輸了。

小馬向另一方望去，發(fā)現(xiàn)竹節(jié)蟲在那就跑過去，故意說：“天太熱了，搞一片葉子扇一扇?！敝窆?jié)蟲就被小馬“搞”了下來，小馬說：“小樣，別躲了。”

小狗說：“比賽結(jié)果已出，請斑馬來領(lǐng)獎?！甭犃诉@句話，我安心地從陣地爬了起來。

現(xiàn)在人們在地上都刷斑馬線，我估計是用來祝賀我獲勝的吧！

寫小動物的作文 篇2

老山羊過河

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，春天又來到了。萬物復(fù)蘇，柳樹長出新的嫩葉，小草穿上了一件件綠色的新衣服，一條小溪匆忙地流著，好象要趕去哪里玩耍。

小兔飛快地跑過河，好象有什么急事，原來小兔是要去森林玩耍。咦，老山羊要去哪里啊？原來也是要過河去??！可是山羊爺爺剛走到了河邊就不敢走了，小兔站在橋?qū)γ嬲f：“爺爺，我在這里等您，您慢慢走，別怕，我看著你?！鄙窖驙敔斣谛⊥玫墓膭钕乱徊揭徊降芈刈吡诉^來，就和小兔一起去森林玩了。中午了，山羊爺爺準(zhǔn)備回家吃中午飯，小兔想，山羊爺爺一個人過橋不安全，就決定送山羊爺爺回家，到了山羊爺爺家，山羊爺爺說：“小兔，在這里坐一會兒吧，吃了飯再走?！毙⊥谜f：“不了，我要快回家，不然媽媽該擔(dān)心我了。”山羊爺爺說：“好吧，那下次再來玩?！?/p>

第二天，山羊爺爺把小白兔幫助它的這件事告訴了身邊的.人，這樣一傳十、十傳百，后來全森林的動物都知道了這件事，它們都說：“小白兔真是個懂事的好孩子！”、

寫小動物的作文 篇3

小猴子學(xué)本領(lǐng)動物王國的特長大賽，就快到了，小猴還什么都不會。

于是，小猴決定在這一個月里刻苦學(xué)習(xí)特長。小猴邊想邊走。

忽然小猴看見在遠(yuǎn)處小白兔在寫著什么東西。小猴就跑過去一看，原來小白兔在學(xué)寫作。小猴就想：小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)。小猴就拿出筆來寫作文。小猴練了幾天，覺得作文寫起來太難了，太枯燥了就放棄了寫作，回到了家里。小猴回到家后，又開始想該學(xué)什么呢。突然，小猴聽見外面?zhèn)鱽硪魂囉茡P的喇叭聲，小猴打開窗戶一看，原來是鄰居小熊在吹喇叭。小猴心想：吹喇叭一定比寫作文簡單得多。于是，小猴就跑了出去跟著小熊學(xué)吹喇叭。

因為小猴不太懂音樂，練起來就覺得很難。

小猴又放棄了學(xué)吹喇叭，回家去了。小猴在回家的'路上，看見小鹿在練跑步，小猴想：跑步一定比吹喇叭簡單得多。于是，小猴就跟著小鹿跑了起來。小猴跑了一會兒就累得上氣不接下氣。

于是，小猴又放棄了跑步，回到了家里。動物王國的特長大賽開始了。小白兔得了寫作比賽的第一名；小熊得了吹喇叭比賽的第一名；小鹿得了跑步比賽的第一名。小猴呢。

什么也沒得到。

小猴很后悔，不應(yīng)該學(xué)東西只學(xué)到一半就不學(xué)了。這個故事告訴我們學(xué)東西一定要把它學(xué)完，千萬不要半途而廢。

寫小動物的作文 篇4

這天，鴨媽媽收到城里姐姐的來信，說城里有很多新鮮事，邀他們一家去住上幾日。小鴨子們樂壞了，有說有笑的跟在鴨媽媽身后來到了城里。

溫哥華街頭車水馬龍，人來人往，熱鬧極了！

不僅是小鴨子，鴨媽媽也不禁被這繁華的景象吸引住了，城里果然有不少稀奇東西。她也顧不得去姐姐家了，領(lǐng)著小鴨子們在街頭漫步。

街上川流不息的車輛，見到鴨媽媽的隊伍，都自覺的停下來，就像遇到了紅燈一樣。許多行人也站在一旁駐足觀看。鴨媽媽不時發(fā)出“嘎嘎”的口令，小鴨子們緊跟在媽媽身后，走得整整齊齊，目光卻被周圍的景象緊緊鎖住了。

“撲通”一聲，鴨媽媽回過頭來，突然發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子不見了，這可把她急壞了！她飛奔過去，原來，幾只小鴨子失足跌進(jìn)了下水道。這可怎么辦呢？鴨媽媽著急地渡來渡去。這時，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一名巡警。便急忙吩咐其他幾個孩子不要亂跑，奔了過去。鴨媽媽真恨不得自己會說人話，告訴巡警。她在巡警腿邊蹭來蹭去，那名巡警蹲下來，卻不知鴨媽媽的意圖，便起身繼續(xù)工作。鴨媽媽急得咬住他的褲腿直往那邊拽，巡警似乎明白了什么，跟著鴨媽媽往那邊走去。

巡警立刻發(fā)現(xiàn)了快要被污水沖走的.小鴨子，它們正在水中撲騰。巡警趕緊趴下身子，伸出手臂使勁去撈，可惜怎么也夠不著，他比鴨媽媽還著急，額頭上沁出了汗珠，就在這時，附近漁具店的老板送來了一個網(wǎng)兜兒。這才把濕漉漉的小鴨子撈了出來，鴨媽媽歡快的叫著，還在他身邊跳著蹦著。巡警擦了把汗，欣慰的笑了。

鴨媽媽一家這才踏上了去姐姐家的路，一路上，她反復(fù)對小鴨子們說：今天可多虧了那位叔叔……

寫小動物的作文 篇5

一天，小兔和兔媽媽要準(zhǔn)備去旅行，他們在果園里摘了一個大西瓜，想在路上餓的時候吃。他們走啊走啊，看見一條小河擋住了他們的'去路。就在這時，小兔想了一個好辦法，他就說我們用刀把西瓜切開，然后再把西瓜的肉吃了，就變成了兩條船了。兔媽媽覺得這個辦法好，就開始做了。小船做好了，小兔和兔媽媽坐著小船高高興興地過了小河。

他們又繼續(xù)旅行了。

寫小動物的作文 篇6

有一天烏鴉特別渴，于是就飛下來去主人那里喝水。

但是它飛回去了卻發(fā)現(xiàn)主人沒有在，這該怎么辦呢?“咦?這里正好有杯水，我把它喝了就行了?！睘貘f說。

可烏鴉嘴太短，這該怎么辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想，怎么也想不出辦法。忽然，它看見了一個小男孩拿著吸管喝一瓶果汁。但是，去哪里找吸管呢?這次它再努力想也沒想出辦法來，這該怎么辦呢?烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。忽然，它靈機(jī)一動，看見小男孩旁邊還有一杯果汁，里面也插著一根吸管，于是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個地方，把那根吸管插到瓶子里，咕咚咕咚把水喝了個精光,烏鴉高高興興的'飛走了。

這個故事告訴我們：遇到困難要想辦法，這樣總會有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法，那就肯定沒辦法。

寫小動物的作文 篇7

“出去玩吧，小鵪鶉?！眿寢屨f。

“不?！毙※g鶉把腦袋搖了三搖。她決定一整天都待在家里，絕對不要出去丟人現(xiàn)眼。

天快黑的時候，小鵪鶉已經(jīng)在家里轉(zhuǎn)了8個圈，扯掉了屁股上3根羽毛。

“再不出去，天就黑了?！眿寢尯眯牡貏袼?/p>

“不?！毙※g鶉堅決地說，“你想，當(dāng)我是個蛋的時候，小狐貍猜我是一只小雞，小魚猜我是烏龜，小豬猜我是小蛇，還有小兔子，小兔子猜我是一只恐龍。哦，天吶，多妙的主意，一只恐龍?！毙※g鶉絕望地低頭看了看自己的腳說：“可是，我現(xiàn)在只是這么一點點兒……一點點兒大的小鵪鶉!”

“不!我絕對絕對不要出去?！毙※g鶉尖叫起來。

“好吧?！眿寢屓プ鏊耐盹埩恕?/p>

“咚咚咚!”敲門的聲音又響又急。

“我不要見大家。”小鵪鶉果斷地拼了拼碎蛋殼，躲在了里面。

鵪鶉媽媽一打開門， 小熊、小兔、小狐貍、小豬就擠進(jìn)來。“糟了!”他們七嘴八舌地說：“森林里那個蛋不見了?！?“ 我們已經(jīng)找了一整天了?！薄袄锩媸且恢恍】铸埬??！?/p>

“一定是被我坐破了，嗚嗚嗚……”小熊居然哭起來。

聽小熊這么一說， 小鵪鶉再也忍不住了?！?哧哧哧……”她笑了起來。

大家一齊看過去。

“ 哇—— ” 他們都喊起來，“這就是那個蛋啊?！?/p>

露餡(xiàn)了，小鵪鶉馬上閉嘴。

大家圍過來，小兔子輕輕拂去碎蛋殼，小鵪鶉完完全全露了出來。

“死定了?！毙※g鶉捂住眼睛。她覺得自己就像一只花斑點襪子一樣站在大家的`目光下。

看著蛋殼里， 小小的， 小小的這只小鵪鶉， 大家全愣( lèng ) 住了。

突然，大家高興地喊起來：“誰也沒猜對!原來是只小鵪鶉啊。多么可愛的小鵪鶉!真是太棒了!”

寫小動物的作文 篇8

我是一只活蹦亂跳的青蛙，嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的，力大無窮，跳的又很高。

有一天，我跑去一個陰森森的地方，我看到一只沒有身體只有頭的鳥，讓我毛骨悚然，后來有個人把我打昏了，我一起來發(fā)現(xiàn)許多透明瓶罐里裝了一些沒頭沒腳的小昆蟲和動物，但是我被關(guān)到一個很大的籠子里，當(dāng)時我就想到那個人一定是個殘暴的暴力狂。

我想要出去，但我不管怎么樣掙扎都逃不過他的手掌心，當(dāng)時我還以為我沒希望了，可是，突然有一個小男孩走向我這來，他手上拿著一把美工刀，我心想馬上就要死 了但是他一出手不小心打到籠子的鑰匙，當(dāng)時我拼命的.跑出去，拼命的跳，在路途中，我發(fā)現(xiàn)一個乖巧的小男生，他拿給我一些食物吃，并把我放到公園的池塘里， 我原本想跟他道謝的但是他一轉(zhuǎn)眼就走了，就這樣我從此以后就過著幸福美滿的日子了，而且我以后再也不敢亂跑了。

寫小動物的作文 篇9

在一片茂密的森林深處，有一潭清澈見底的池塘，池邊有一縷縷陽光僥幸從這密不透風(fēng)的樹林里射過來，打在婀娜的荷花上。一陣微風(fēng)拂過，幾絲僅余的陽光調(diào)皮地蹦跳著，似是在比誰跳得比荷花高。

一只青蛙不雅地從水里“噗通”一聲跳到了如圓盤般精致又通體碧綠的荷葉上，帶起的水珠揚起一道優(yōu)雅的弧度，旋即落在了荷花和荷葉上，圓滾滾的，甚是可愛。安寧平靜的曲調(diào)被打亂了。小青蛙“呱呱”地叫囂起來，越來越大聲。被喧鬧的聲音吵醒，荷花姐姐和荷葉弟弟有點煩躁地睜開眼。荷花姐姐開口道：“青蛙弟弟呀，你能到別處唱歌嗎?這樣打擾到我和荷葉弟弟休息了，好不好?”囂張的青蛙聽了這話，叫聲只是頓了一頓，立馬又叫起來，還故意在荷葉弟弟身上蹦來蹦去的，很是可惡。荷葉弟弟皺起眉頭，嘟著嘴，呻吟著：“哎呦，青蛙哥哥!你別跳了，你弄疼我了!”青蛙非但不停止，還邊跳邊發(fā)出難聽的歌聲，可恨極了。荷花姐姐也不再勸告：“哼，青蛙弟弟，沒想到你品質(zhì)這么惡劣，真應(yīng)該讓你去嘗嘗人類的滋味。你以前還是小蝌蚪的時候，可是很乖的哪!”青蛙弟弟聽了這滿含責(zé)備的話語，不但不生氣，還好奇地停了下來，低下頭沉思著：哼，我倒要看看，人類有多厲害!再有本事也沒我青蛙大王的本領(lǐng)大!青蛙弟弟佯裝誠懇地對荷花和荷葉道歉，并說：“假如你們能告訴我人類的.地址，我就還像以前那樣乖，好不好?”荷花姐姐和荷葉弟弟聽了這話，興高采烈地告訴了青蛙弟弟人類的地址。

青蛙大張旗鼓地向著目的地出發(fā)，遇到了人類?？墒撬f萬沒想到，他會被人類給抓住!他低估了人類，高估了自己。

在人類即將吃掉他之前，青蛙告訴了人類他的經(jīng)過。講完了故事，青蛙哭了，他后悔了，后悔自己的狂妄，自私。青蛙更沒有想到，人類在聽完他的經(jīng)歷后，還愿意給他一個改過自新的機(jī)會。他又一次留下了悔恨交加的眼淚，在人類的目送下他回到了他曾經(jīng)感到無比煩躁的池塘。

這里是多么幽靜，多么美麗!青蛙弟弟第一次這樣愛著自己的“家”，他真誠地向荷花姐姐和荷葉弟弟道歉，像小時候那樣，用平和而善良的心珍惜如今的幸福生活……

寫小動物的作文 篇10

在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學(xué)，學(xué)校校長是大象先生。

一天，小狐貍來到學(xué)校門口，看見那么多動物小朋友都來上學(xué)，他也想報名。于是，他找到了大象校長。校長見了小狐貍，冷冷地說：“你們狐貍太狡猾了，動物學(xué)校不收狐貍學(xué)生，你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。

小狐貍跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來，并且說：“對不起！您沒事吧？是我不小心把您找到了！”山羊爺爺不但沒有責(zé)怪小狐貍，還夸獎他是個誠實的好孩子。聽到夸獎后，小狐貍心里樂滋滋的。跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。

走著走著，忽然聽到前面?zhèn)鱽怼案?！嘎！嘎！”的叫聲。他東找西尋，終于發(fā)現(xiàn)了那個發(fā)出叫聲的小家伙，原來是只走迷路的小鴨子。小狐貍走過去安慰道：“小鴨妹妹快別哭！我?guī)е阏?**媽去！”小鴨子看見小狐貍嚇得直打哆嗦，小狐貍笑著說：“我不會傷害你的，我只是想幫你找到***媽?！毙▲喿右徊讲降乜拷『?，小狐貍竟然真的沒有傷害她，小鴨子心里的一塊大石頭總算落下來了。一路上，小狐貍一邊走一邊大聲地喊：“哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？……” 不一會兒，一只鴨媽媽含著眼淚慌慌張張的跑過來，邊跑邊跑邊問：“你看到我的鴨寶寶了？”小狐貍回答說：“您看看，這是不是您的孩子？”鴨媽媽撲過來，一把抱起小鴨子，驚喜地對小狐貍說：“是的，這就是我的小寶寶！你真是個樂于助人的.好孩子！太感謝你了！”小狐貍回答說：“沒什么！這是我應(yīng)該做的！”

第二天，小狐貍又一次來到大象先生的學(xué)校門口，他是多么地想跟其他小朋友一起念書??！這時，山羊爺爺和鴨子媽媽也都匆忙趕過來，對校長說：“小狐貍是個好孩子！您就收下他吧！”大象校長聽了小狐貍的故事以后，高興地收下了這個誠實、熱情的新學(xué)生。

小狐貍終于可以背上小書包，和其他小朋友一起上學(xué)了！

寫小動物的作文 篇11

一天早上，小兔高興地迎著初升的太陽去上學(xué)，當(dāng)它走到一座獨木橋前面時，它愣住了，因為，在獨木橋的'另一頭，猴爸爸帶著小猴也準(zhǔn)備過橋去采果子。

于是，小兔微笑著說：“猴爸爸，你們先過吧?！?可是，猴爸爸卻不慌不忙地說：“小兔，我們不急，還是你先過吧，不然，你上學(xué)會遲到的?！?小兔執(zhí)意要猴爸爸先過，最后猴爸爸帶著小猴還是先過橋去了。

小兔覺得自己做了一件很光榮的事，心里美滋滋的，太陽越升越高，小兔高興地走向?qū)W校上課去了。

寫小動物的作文 篇12

一年一度的保護(hù)環(huán)境日來到了，所有的小動物代表都從四面八方聚集到一起，商討怎樣發(fā)起對人類的控訴，保護(hù)生存的家園。

首先發(fā)言的是小鳥。只見，小鳥清了清嗓子大聲說道：從前，我們生活在一個郁郁蔥蔥的森林里，每天無憂憂慮，自由自在，吃飽了就睡，睡飽了就玩。可是，由于人類大量砍伐樹木，我們的家沒了，快樂也沒了。不僅僅這樣，當(dāng)我們在天空中飛翔時，突如其來的濃煙嗆得我們直咳嗽，有很多小伙伴為此病倒了。我要代表所有的鳥類對人類提出控訴。

接著發(fā)言的是小魚。只見小魚滿含熱淚的.控訴到：我們的家原本是一條清澈見底的小河，河邊的蘆葦在風(fēng)的吹動下翩翩起舞，為我們增添了一道亮麗的風(fēng)景線。可現(xiàn)在，我們的家變得渾濁不堪，到處是垃圾，化工廠里的廢水源源不斷的排放進(jìn)來，四周的美景也不復(fù)存在，眼見我的伙伴們一條一條的死去，我無力阻止。我要代表所有的魚類對人類提出嚴(yán)重的控訴。

小魚的話音剛落，駱駝拖著笨重的身體慢慢地走來，有氣無力地說：本來沙漠不算大，馱著主人走出沙漠后，還不算累。可現(xiàn)在，沙漠化變得嚴(yán)重，還我沒有走完一半的路程，就累得氣喘吁吁了。老鷹從天上直沖而下，憤怒的說道：我每天都餓的頭昏眼花，沒有可捕捉的食物，因為人類濫砍亂發(fā)，大量占用耕地，兔子們跑的無影無蹤，我要控訴人類，讓他們嘗嘗沒糧食可吃的滋味。聽到它們的控訴，別的小動物再也抑制不住自己的感情，句句充滿了對人類的控訴，對人類的聲討，對人類的指責(zé)。

人類呀，聽了小動物的控訴，你們作何感想，難道你們自己就沒有感受到破壞環(huán)境帶來的危害，人類呀，讓我們行動起來，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)我們共同的家園吧。

寫小動物的作文 篇13

一個紅日東升的大早晨，公雞到野外去找食。狐貍老遠(yuǎn)就看見它。狡猾的狐貍立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費力氣就能吃到雞肉?！?/p>

公雞當(dāng)然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當(dāng)他走到離狐貍不遠(yuǎn)的地方時，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲的對公雞說，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有只狐貍，當(dāng)心被它吃掉！”

“咳！沒事兒！哪是一只死狐貍?！惫u滿不在乎地對老鼠說：“你放心好了，死狐貍吃不老我了?！?/p>

“不是死的，是活狐貍！”小老鼠故意大聲說，“如果是死狐貍它的`嘴巴應(yīng)該開的，哪會閉上呀！”

狐貍聽了老鼠的話，趕緊把嘴巴張開。老鼠對公雞說：“雞大哥，你看見了吧！狐貍要是死了，嘴巴為什么還會動呢？”

這時候，公雞才明白，這是狐貍耍的花招。它感激不禁地對小老鼠說：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐貍得當(dāng)！”

寫小動物的作文 篇14

一家三口去郊游周末，兔先生一家決定去郊游?！拔乙タ雌俨肌?/p>

”小兔巴樂說。

“別忘了帶相機(jī)，我要多拍幾張相片。”兔太太說。 “沒問題，通通沒問題。

”兔先生回答著，歡快地往車上裝用具。 “嘀嘀——”兔先生一家出發(fā)了，汽車往郊外駛?cè)ァ?/p>

車子沒開多遠(yuǎn)，只見路旁熊先生蹲在地上，雙手捂著肚子，一臉痛苦。兔先生停下車，打開車窗：“請問您怎么啦。需要幫助嗎?！?“謝謝，我肚子痛，想去醫(yī)院。”熊先生說。 “沒問題，請上車吧。”兔先生說。兔先生立即載著熊先生往醫(yī)院開去。

到了醫(yī)院，熊先生看了醫(yī)生，兔先生一家離開醫(yī)院，往郊外駛?cè)ァ?“嘀嘀——”汽車出了城，只見前面羊先生扛著兩個稻草人，吃力地往前走?！鞍职郑覀儙脱虿\稻草人吧?！卑蜆氛f。

“行，沒問題?！蓖孟壬衍囃Ｔ诹搜蛳壬砼?，“您要把稻草人抬到哪里去?？焐宪?，我們幫您運吧。" “哦，謝謝，我要把稻草人送到稻田里呢。

”羊先生說。兔先生帶上羊先生和稻草人，開到了羊先生的稻田。

卸下稻草人，重新上路，開了好些路之后，只見果園旁的.路邊，河馬先生站在那兒，他身旁放著兩大筐蘋果。

“孩子他爸，河馬先生在等車呢，我們幫他運回家吧?！蓖锰f。

“沒問題?！蓖孟壬f著，停了車，“您好，讓我們幫您把蘋果運回家吧?！?“哦，太謝謝你們了。

”河馬先生高興地說。河馬先生的家真遠(yuǎn)，開了好長時間才到達(dá)。

他們卸下蘋果，告別河馬先生后就往回駛了。他們的目的地是：家。

太陽快落山了，沒法去郊游啦。回到家，巴樂一下車就往屋里跑……兔先生走進(jìn)屋，看見巴樂正在寫日記呢：“這次去郊游，雖然沒有游成，但我們一家比游成了還開心?！蓖孟壬粗?，笑了。

這時，兔太太在屋外叫起來：“哎呀，車?yán)镌趺从袔讉€蘋果是河馬先生偷偷放在車?yán)锏难健?/p>

寫小動物的作文 篇15

一家三口去郊游

周末，兔先生一家決定去郊游?！拔乙タ雌俨??！毙⊥冒蜆氛f。

“別忘了帶相機(jī)，我要多拍幾張相片！”兔太太說。 “沒問題，通通沒問題！”兔先生回答著，歡快地往車上裝用具。

“嘀嘀——”兔先生一家出發(fā)了，汽車往郊外駛?cè)ァ?車子沒開多遠(yuǎn)，只見路旁熊先生蹲在地上，雙手捂著肚子，一臉痛苦。兔先生停下車，打開車窗：“請問您怎么啦？需要幫助嗎？”

“謝謝，我肚子痛，想去醫(yī)院。”熊先生說。 “沒問題，請上車吧！”兔先生說。 兔先生立即載著熊先生往醫(yī)院開去。

到了醫(yī)院，熊先生看了醫(yī)生，兔先生一家離開醫(yī)院，往郊外駛?cè)ァ?/p>

“嘀嘀——”汽車出了城，只見前面羊先生扛著兩個稻草人，吃力地往前走?！鞍职郑覀儙脱虿\稻草人吧！”巴樂說?！靶?，沒問題！”兔先生把車停在了羊先生身旁，“您要把稻草人抬到哪里去？快上車，我們幫您運吧！" “哦，謝謝，我要把稻草人送到稻田里呢！”羊先生說。 兔先生帶上羊先生和稻草人，開到了羊先生的稻田。 卸下稻草人，重新上路，開了好些路之后，只見果園旁的路邊，河馬先生站在那兒，他身旁放著兩大筐蘋果?！昂⒆铀郑玉R先生在等車呢，我們幫他運回家吧！”兔太太說。 “沒問題！”兔先生說著，停了車，“您好，讓我們幫您把蘋果運回家吧。”

“哦，太謝謝你們了！”河馬先生高興地說。

河馬先生的家真遠(yuǎn)，開了好長時間才到達(dá)。他們卸下蘋果，告別河馬先生后就往回駛了。他們的目的`地是：家。太陽快落山了，沒法去郊游啦。

回到家，巴樂一下車就往屋里跑…… 兔先生走進(jìn)屋，看見巴樂正在寫日記呢：“這次去郊游，雖然沒有游成，但我們一家比游成了還開心！”

兔先生看著，笑了。這時，兔太太在屋外叫起來：“哎呀，車?yán)镌趺从袔讉€蘋果

是河馬先生偷偷放在車?yán)锏难健?/p>