數(shù)學(xué)日記四年級

數(shù)學(xué)日記四年級(熱門12篇)。

上學(xué)的時候老師經(jīng)常會要求我們寫周記，通過寫周記可以讓自己的學(xué)習(xí)更加有效率，您是不是不太清楚周記的寫作要點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供有關(guān)“數(shù)學(xué)日記四年級”的一些詳細(xì)信息，我們希望閱讀本文后您能夠找到更加適合自己的人生方式和理念！

數(shù)學(xué)日記四年級【篇1】

今天，我與爸爸媽媽一起去飯店吃飯，可是一吃不要緊，倒讓我注意到了一個細(xì)節(jié)問題。

我一邊吃，一邊四處張望著，這里的人可真多呀！數(shù)都數(shù)不清，忽然，我的注意力定格在一桌飯菜上，那兒沒有人坐，可桌上的東西卻很多，吃剩的菜呀、飯呀、湯呀、全部都堆在了桌子上，浪費(fèi)了不少糧食，我在心中算了算，一兩飯就有200多粒，成人的飯量等于1*4=四兩，而兒童的飯量等于1*2=2兩，大人加小孩等于2+4=6兩，那一個月的飯量等于6*31=186兩，一年的飯量等于186*12=2232兩，再除以一個貧困孤兒的飯量2232/2=1116個，只要一個家庭節(jié)約一些糧食，就可以養(yǎng)活1116個孤兒，不會挨餓。

一個人一餐就浪費(fèi)這么多糧食，那全國十幾億人都這樣浪費(fèi)的話，那糧食的收成根本就不夠吃呀，相反，如果一個人節(jié)約一些飯菜，那就可以養(yǎng)活5億多那些在糧食危機(jī)中的人，我的眼睛繼續(xù)掃射著，又看到了許多我不想看到的浪費(fèi)糧食的問題，一些溫州人好要面子，點(diǎn)了一大桌飯菜，可是客人不喜歡，一口也沒有吃，連筷子也沒動過，吃完之后，就付錢走了，留下一大桌菜，既浪費(fèi)了錢財，又浪費(fèi)了糧食，還有一些與我同年人的問題，一些大人為了讓自己的孩子周六周日能吃的更好，點(diǎn)了一大桌菜讓孩子吃，可是孩子不喜歡，還挑三揀四的，嫌那個太酸，這個太咸，也剩下一桌子菜......

浪費(fèi)是可恥的，請大家節(jié)約糧食，讓我們的家園更加美好~

數(shù)學(xué)日記四年級【篇2】

符號王國小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記

地點(diǎn)：符號王國

人物;=、÷、×、+、-、()

=：我叫等于號，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊!

÷：我叫除號，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了!

×：我叫乘號，我的`樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了!

+：我叫加號，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦!

-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊!

一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。

書：我給你們出1道題，你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的：

3333=6

符號們都站好了，而且也沒有站錯!

()：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。

÷號聽了()的話，低下了頭。

÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎?

書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助!

符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?

數(shù)學(xué)日記四年級【篇3】

數(shù)學(xué)日記四年級：運(yùn)貨問題

在數(shù)學(xué)試卷上，我看到一個非常有趣的問題：有一個飼養(yǎng)員，帶著狼、羊和菜一起渡河。當(dāng)人在的時候，狼不敢吃羊，羊不敢吃菜，可是每次只能帶一種動物或者菜過河，怎么樣才能全部安全地過去？

于是我便認(rèn)真地做了起來。首先我?guī)а蜻^河，可是下一步就沒辦法了：如果帶狼過河，人一離開狼就會吃羊，如果帶菜過去，人一離開羊就會把菜吃掉。這時，爸爸給了我一個好提示：羊在這里起到了鏈接作用，不讓羊和其他的一道，那就沒問題了。這倒讓我想到了一個好辦法，那就是第一次送羊過河，第二次送狼過去，回頭的時候順便再把羊帶回來，第三次帶菜過去，最后再把羊帶過去。這道題目就做出來了。

通過做這道題，讓我掌握了做題的方法，那就是首先要找到它的關(guān)鍵點(diǎn)。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇4】

數(shù)學(xué)來源于生活，生活與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。下面我就給你們講一講我發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)小秘密吧。

今天上體育課時，我看見操場上的旗桿上飄著一面國旗，旗桿下面有2個大花壇，旁邊還有3棵大樹。體育老師整理好隊伍后，我們就開始報數(shù)啦，“1，2，3，4，5……”同學(xué)一個接著一個地報數(shù)，最后一個同學(xué)報到50，老師說學(xué)生全部到齊，于是我們就跟著老師開始學(xué)做《七彩陽光》體操，一節(jié)體育課很快就結(jié)束啦。放學(xué)回家后，媽媽在一旁算著今日賣菜的收入“15+3+2+……”。原來媽媽今天的收入真不錯！

中午我找媽媽要了10元錢去買折紙，花了5元錢，文具店的阿姨找了我5元。哦，我明白了，原來買折紙是5元錢呀！

數(shù)學(xué)，經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，生活中人們也離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)為我們的生活提供了便利：購買東西時，比賽計分時，買菜結(jié)賬時……

我愛數(shù)學(xué)，生活處處有數(shù)學(xué)，我一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)日記四年級【篇5】

昨天，我的數(shù)學(xué)書不見了，后來又找到了。

一開始，我回到家，媽媽也剛回到家，就給我檢查書包，一看，媽媽就說：咦，你的數(shù)學(xué)書在哪呀！我沒有看到你的數(shù)學(xué)書。

我說：不可能的事，別以為我不知道你又在騙我。

媽媽說：你不信，好，你不信的話就來看看呀。

我去看了，一看，什么？我的數(shù)學(xué)書呢？我心想起了怪了，怎么會沒有帶回來呢？我記得我?guī)Щ貋砹?，可是為什么就是找不到呢?/p>

媽媽說：不會掉了吧！

我說：好像在桌子里，明天一早就去拿。

今天早上，我到學(xué)校里去拿，一看，怎么不在了？我心里想，哎！我的書呢？這時，老師來上課了，是數(shù)學(xué)課，我特別著急，后來盧昌松把數(shù)學(xué)書還給了我，我一看，不對呀，怎么他會有我的數(shù)學(xué)書呢？我想著想著終于知道了，原來我昨天把數(shù)學(xué)書放在他的桌子上，他又當(dāng)自己的書放進(jìn)了書包里，怪不得我找不到呢，原來在盧昌松那里。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇6】

大家都知道地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的，地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動的'同時，它自己也在自轉(zhuǎn)。

清晨，太陽剛剛升起時，就會與地面形成一個0度角。上午，太陽會和地面形成一個銳角。到了中午，太陽在正上方，會和地面形成一個直角。下午，太陽會和地面形成一個鈍角。而夕陽下山時，太陽會和地面形成一個平角，次日的清晨，太陽又重新從地平線升起，這時太陽會和地面形成一個周角。

以前我只知道最簡單的三個角(銳角、直角、鈍角)，現(xiàn)在我長大了，又新認(rèn)識了兩個角：平角和周角，也知道了它們的含義。

還有，我知道了太陽發(fā)出的光可以看成是射線，公路可以看成是直線，而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線。這些都是我們在生活中和線與角有關(guān)的知識。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇7】

今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法.什么是余數(shù)呢?余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)，如果45÷5=8.5或者46÷5=8.6的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。

首先，傅老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍(lán)、綠、紫的排列，然后問我們第35個彩燈是什么顏色，第42個彩燈呢?我做出的答案是這樣的：35÷5(它每組不同顏色彩燈的數(shù)量)=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個顏色——紫色;第42個的話，42÷5=8.2，余數(shù)是2，那么它就是第二種顏色——黃色。

接著，傅老師又給我們出了一道題目：三(2)班有53個人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請問要租幾條船?這道題可就簡單了：53÷6=8.5，不過剩下的5個人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個人就沒船坐了，所以要8+1=9(條)船。

余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不能準(zhǔn)確的計算出來。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇8】

201X年X月X日 星期X 晴《哈利波特》的第一本與魔法石價格是19.5元，有191頁。19.5191 0.1(元)，一頁大約要0.1元，這本書發(fā)行了1391500本。如果全部賣出可收入139150019.5=27134250元!

第二本與密室售價是22元，有203頁。222030.11(元)，第二本一頁的價格比第一本多了1分錢。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入127150022=2793000元!。

第三本與阿茲卡班的囚徒價格26.5元，有260頁。26.52600.1(元)。第三本一頁價格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入127150026.5=33694750元!

原來，第二本一頁紙價格最高。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇9】

201X年X月X日 星期X 晴今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認(rèn)真聽。)這樣，就能對新知識有了初步認(rèn)識。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算53862時，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因為成功的預(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇10】

中，處處有。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在的，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在中活用。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇11】

如果你認(rèn)為數(shù)學(xué)僅僅是一門課程，那你就錯了。數(shù)學(xué)其實(shí)無處不在，和我們的生活息息相關(guān)。

比如常見的鐘表，它里面就蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)―時間問題。假如沒有鐘表，你就無法知道是幾點(diǎn)鐘，就不能規(guī)劃好自己的時間，沒有時間概念。你想要過這樣的生活嗎?誰都不想。

還有數(shù)學(xué)中的重量問題，在我們的生活中也隨處可見。小到我們天天要吃的鹽和米，大到建造房子需要用到的水泥等，如果沒有克、千克和噸這些重量單位，它們都無法準(zhǔn)確地衡量。如果沒有秤，我們買東西的時候就只能用手感覺，那么商品就無法均等份量。你用同樣的錢買比別人少的物品，你愿意嗎?誰都不愿意。

這時候大家熟悉的長度也來了，它說：“我也是數(shù)學(xué)中的一部分呢!”確實(shí)，在數(shù)學(xué)這個大家庭中，長度問題舉足輕重。假如長度知識不存在，那么你買一個柜子，有可能高了裝不下，而矮了呢既不實(shí)用又不好看，估計需要來來回回折騰好幾遍才正好合適。誰愿意這么麻煩?誰都不愿意。

還有數(shù)學(xué)中的角度問題，它在生活中也不可或缺。如果沒有角度概念，房子的角就可能一邊大一邊小，不垂直的柜門就無法正好蓋住柜子……誰想買這樣的柜子和房子呢?誰都不想。

數(shù)學(xué)雖然看上去只是一些數(shù)字和符號，但卻包含著無窮的奧秘。有句話叫“數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒”。正是如此，有了數(shù)學(xué)就有了科學(xué)，利用科學(xué)原理就能創(chuàng)造出高科技產(chǎn)品，有了高科技就有了我們幸福的生活。

數(shù)學(xué)日記四年級【篇12】

星期天，我和妹妹，弟弟三個人一起在家里做作業(yè)。做了一會兒，休息了一會兒，我提議：算一算媽媽的上班時間。她是從上午的9：30上班到下午的4:30下班，如果把9:30看成9:00，把4:30看成4:00,從9:00到4:00有多長時間呢？

弟弟說：“中間有一個12:00，先用12-9=3（時），4-0=4（時），再用3+4=7（時）。媽媽要上7小時的班。

妹妹說是6小時。她說：“4:30減掉30分鐘是4:00，零點(diǎn)到4:00是4小時，而9:30加上30分鐘是10:00，10:00到12:00是2小時，2+4=6（時）。”

我聽了他們的對話，想起老師教我們的24小時計時法，下午4：30就是16:30,用16:30減去9:30就是7小時。

我把這個方法告訴了他們，弟弟和妹妹聽了恍然大悟，他們都說：數(shù)學(xué)真是有趣??！

延伸閱讀

數(shù)學(xué)日記三年級(熱門14篇)

作文無時無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？為此，你可能需要看看“數(shù)學(xué)日記三年級(熱門14篇)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇1)

今天下午，我和媽媽在家里看電視，這時我的媽媽溫柔的說：“寶貝，去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，媽媽說：“你還可以自主買一包零食，就當(dāng)是獎勵你”。

說完，我就一溜煙兒的跑出了家門，首先我拿著媽媽給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺上列起了豎式，幾秒鐘的時間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。

接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調(diào)好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的'錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計是3元5角付款后我還剩5元 。

回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場買菜購物，數(shù)學(xué)真是太奇妙了，人們的生活離不開數(shù)學(xué)，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇2)

20xx年5月17日星期日晴

今天早上一起床我就傻了眼，世界全變了，除了我以外全部的人都變成了數(shù)字。還分成了兩種：第一種是我們手寫體數(shù)字，第二種是用火柴搭成的。

我吃完早餐，跑下樓我捏了捏自己的臉，不疼啊，難道是在做夢！旁邊的數(shù)字議論道：“他不會是坂田吧！”（在日本大阪是傻子的意思）我向他們大吼一聲：“滾！”他們立刻跑開了。我正在想有什么可以出去的辦法時，突然傳來了一陣譏笑聲，我循聲走了過去，發(fā)現(xiàn)手寫體數(shù)字新出了幾個笑話，8對3說：“兄弟，你被誰砍了這么大一刀？”，3“無語”默不作聲的豎在那一動不動的。過了一會我又看到7對2說：“你就算跪著我也不嫁給你！”然后我還看到9對6說：“我要出門了！”6不屑的說：“出門就出門唄，玩什么倒立！”正看的起勁，突然傳來媽媽的叫喊聲：起床，出去早餐啦！

哦！原來我是在夢里，一場有趣的夢。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇3)

王一涵

春光明媚的一天，我和媽媽一起去水果店買草莓吃。

框子里的草莓，紅紅的。像一顆顆紅寶石一樣。上面葉子像綠色的小帽子，胖胖的，非?？蓯?！

草莓好像在說：“小朋友，快帶我回家吧！”

老板說：“草莓在春節(jié)60元1斤，現(xiàn)在30元1斤，剛上市25元1斤，漲的快，跌的也快！”

我問：“媽媽，這草莓價格怎么變化這么快？”

媽媽說：“春節(jié)到了，大多數(shù)人都喜歡在桌上擺草莓，象征新年紅紅火火，買的人多，價格肯定高，等后來，草莓大量上市，價格自然就下來了！”

我說：“原來這樣子??！叔叔，草莓真，是水果貴族，我就買1斤吧！”

媽媽問我：“一涵，1斤草莓要付多少錢？”

我自信地說：“簡單，草莓30元1斤，30X1=30元?！?/p>

媽媽說：“真棒，以后你就是媽媽的小算盤了?！?/p>

我看著，袋子里紅通通的草莓，和媽媽拉著手，快樂的回家了！

數(shù)學(xué)日記三年級(篇4)

周末的時候，媽媽帶我去外面買東西。

我們先去了超市買了一些家里需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當(dāng)在買拖鞋時，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的價格是15元，第二種拖鞋的價格是24元，但在價格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著：24-5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些。可是媽媽這時去拿了第二種拖鞋，我連忙對媽媽說：“媽媽，24-5=19元，第二種拖鞋的價格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什么要拿第二種拖鞋呢？”“因為這里的"五折"等于24元中的一半，”媽媽仔細(xì)認(rèn)真地跟我說，“所以就是拿總價除以一半，就列式為24÷2=12元，現(xiàn)在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些?！爆F(xiàn)在終于明白了。

正當(dāng)我們要去結(jié)賬時，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū)，并找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏，看完后便叫我把這款牙膏的普通價和會員價之間的價格算出來。我想了半天，也沒想出來，結(jié)果媽媽說到：“二年級的減法居然忘了，回家還要復(fù)習(xí)！”我不好意思的笑了。

生活處處都有數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)日記三年級(篇5)

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”每天一曲古老而優(yōu)美的聲音，在我的心中敲打出一個烙印，這就是我家的老鐘。

我家的老鐘，它是用最古老的紫檀木精心制作而成的，上面雕刻著“桃李爭妍”的圖畫，給老鐘增添了一絲青春和活力。它的鐘擺和普通的鐘擺可不一樣，普通的鐘擺都是鐵做的，上面刷了一層銀白色的涂料，而我家老鐘的鐘擺是用一種我說不出名字的石頭做成的。爺爺說普通鐘擺時間久了就會慢慢地生銹，然后就擺不動了，而用石頭做的鐘擺則不會生銹?？晌医?jīng)常會在下雨的時候聽到“喀喀喀”的聲音，那是爺爺在磨鐘擺，爺爺彎著腰，手上的鐘擺在雨水的沖洗下愈發(fā)光亮美觀，煥發(fā)出新的生機(jī)。我好奇地問爺爺:“鐘擺不生銹，為什么要磨呀”爺爺說:“鐘擺不會生銹，可鐘老了，磨磨才能走得準(zhǔn)?！薄爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”老鐘的聲音更清脆，更有力，更蒼遠(yuǎn)了。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇6)

吳書杭

蘇軾是唐宋八大家之一，能詩善畫。傳說一位名叫倫文敘的狀元為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千萬石。媽媽問我：蘇東坡這幅畫的標(biāo)題明明是“百鳥”；可是這狀元題詩中為何沒有提“百”這個字，只數(shù)鳥兒有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只數(shù)到八而已。那么請你想一下：畫中的鳥兒，到底是100只呢，還是8只？為了解開這個謎，媽媽讓我先把詩中關(guān)于鳥兒只數(shù)的數(shù)字寫出來：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后讓我自己思考。剛開始我想不出來，后來媽媽提醒我可以試著這些數(shù)合在一起，然后再想想與“百”有沒有關(guān)系呢？我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)組成一個算式，計算結(jié)果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來，詩中的第二句不能簡單讀成“三、四、五、六、七、八只”，而應(yīng)該讀成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是兩數(shù)相乘，得數(shù)分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來，隱含著總數(shù)是“百”。哇，太妙了！不愧是狀元，全科貫通，我真是佩服的五體投地呀！

數(shù)學(xué)日記三年級(篇7)

寒假的一天，我和爸爸、媽媽、妹妹還有阿姨一起去白云山玩。經(jīng)過半多個小時的車程，終于到達(dá)了目的地。

媽媽給了我50元讓我去買票，我來到售票處，看了一下價格，成人票10元，我想：爸爸媽媽和阿姨一共30元，我和妹妹不用買票，50-30=20元，所以找回20元。

買完票，我們就開始上白云山，白云山風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭，真是旅游的好出處。我們很快就爬到了鳴春谷，看到許多人在做運(yùn)動，有的在打羽毛球、有的在打撲克、有的在踢毽子……我們也沒閑著，先踢了一會兒毽子，然后阿姨問我們要不要吹泡泡，妹妹連忙說要。爸爸馬上給我50元讓我去買，我來到小賣掉部看見有大有小的泡泡水，有電動的，也有吹的。我想：妹妹太小了，還是買個電動的給妹妹，給自己買個用嘴吹的小號泡泡水吧！我就問售貨員阿姨：一瓶小號吹的泡泡水要多少元？阿姨說5元，我還問電動的要幾元，阿姨告訴我15元。于是我就買了個小號吹的和一個電動的，一共用了20元，我給阿姨50元，然后找回50-20=30元。我和妹妹、爸爸、媽媽、阿姨都玩得非常開心！在白云山的鳴春谷度過了一個快樂的下午。

我們要回家了，媽媽提議我們還是坐纜車下山吧！爸爸買了3張15元的成人纜車票，一共3*15=45元，今天在白云山一共用了20+20+45=85元。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇8)

今天，上數(shù)學(xué)課的時候，樓老師叫我們在書本上做選做題。

一開始，我還揚(yáng)揚(yáng)得意，心想：嘿！幾分之幾我早就會了，我肯定第一個做好?？僧?dāng)我看到題目時，我便眉頭緊皺，可還是想不出來，盡管我已絞盡腦汁了?！巴＃　贝藭r我已被那道數(shù)學(xué)題“折磨”地精疲力盡，依我看來，我現(xiàn)在是倒數(shù)第一名了。沒辦法，我只好認(rèn)真聽講，可過了一會兒，我還是溜了神，突然我聽到樓老師在叫我回答問題，我本能地站了起來，可卻吐不出半個字，好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又突然中斷。時間長了，樓老師顯得有些不耐煩，就另叫了一個同學(xué)，只見樓老師和那位同學(xué)對答如流。

“和是九？”

“8，因為24=8，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內(nèi)容一字不漏地說了出來。也許是我下半節(jié)課認(rèn)真專心聽了吧，所以我感覺時間過得快。這時，我又不由自主地想起葉校長對我們說的話：“學(xué)數(shù)學(xué)就要靜心思考，只要你投入了，就會感覺時間過得很快?！?/p>

通過這一堂課，使我明白了：上課不認(rèn)真聽，那么成績就會不斷下降。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇9)

今天是大年三十，姥姥拿出一把硬幣準(zhǔn)備包餃子，我連忙跑過來對姥姥說“姥姥，我來幫您數(shù)有多少硬幣”，“好呀”，姥姥說著把硬幣遞給了我。我馬上數(shù)了起來，一共有49個硬幣。這49個硬幣是多少錢呢，我想自己算算，10個銀餃子幣沒有面值，不算。18個1分硬幣是1角8分，10個貳分硬幣是2角，10個一角硬幣是10角，還有1個5角硬幣，合起來是18角8分也就是1元8角8分。

餃子上桌了，大家都吃到了錢，大哥吃的錢最多，是7個，我吃的最少，只有3個。我很是著急，但再也吃不下了。

趁大家說話的功夫，我偷偷的把出來錢的總個數(shù)數(shù)了數(shù)，有36個，我立即高興了起來，暗想49-36=13，這說明還有13個錢沒有吃到。哈哈，我明天還有機(jī)會吃到錢。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇10)

王存真

今天，我和媽媽一起去超市買了我最喜歡的奶油泡芙。我們找了好久才找到。這時，媽媽報了3盒過來，我抱了1盒過來。媽媽放下手中的奶油泡芙，對我說：“存真，我們買的泡芙，一盒有15個，那么請問我們買了多少個奶油泡芙？”我想：3+1=4（盒）4X15=60（個）。我就跟媽媽說：“媽媽，我們買了60個奶油泡芙！”

媽媽笑了，說：“再給你出一題，請問一盒泡芙要20元錢，那么我們要付給收銀員多少錢？”

我又想：3+1=4(盒)，4X20=80（元）。于是，我又對媽媽說：“媽媽，我們要付給收銀員80元！”

媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即付給收銀員80元，就帶著我走出了超市，回家了。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇11)

今天，天氣日常晴朗，我和爸爸的心情也很美麗，爸爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個硬幣，二人輪流拿而每次至少要拿1個，最多拿4個，拿到最后一個硬幣的算輸。

開始玩游戲了，我和爸爸每人開心的拿著硬幣，可是不論是我先拿還是爸爸先拿，我總是拿到最后1個硬幣。我很困惑，就問爸爸這究竟是怎么回事？爸爸笑著告訴我，所有的硬幣先減去最后一個硬幣，即為20-1=19（個），然后除以1到4的最小和5，就是19÷5=3余4.就把余數(shù)4個拿掉，接下來不管對方拿幾個，自己都拿與對方之和為5的數(shù)量就一定贏。

我?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度去試了下，最后的結(jié)果果然是如此，原來游戲中也藏著這么大的奧秘啊！今天，我受益了！

硬幣游戲不僅讓我愛上了數(shù)學(xué)，也懂得了數(shù)學(xué)的很多奧妙之處，今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數(shù)學(xué)游戲！

數(shù)學(xué)日記三年級(篇12)

11歲的黎族小姑娘許欣是海南省五指山市第一小學(xué)六年級（1）班的學(xué)生。她說，小學(xué)五年級前她“討厭死數(shù)學(xué)了”，而現(xiàn)在數(shù)學(xué)卻成了她“最好的朋友”。

班上不少同學(xué)都與許欣有著相似的經(jīng)歷，是什么原因讓他們對數(shù)學(xué)由“討厭”變“喜愛”呢？原來，是從數(shù)學(xué)老師要求他們每周寫“數(shù)學(xué)日記”開始的，對數(shù)學(xué)的興趣與熱愛，也沿著這一篇篇“數(shù)學(xué)日記”延伸到他們的行為習(xí)慣和日常生活之中。

這個班的數(shù)學(xué)老師叫陳光興，教齡近xx年。陳光興說，五指山市是黎族苗族少數(shù)民族聚居地，目前仍是全國唯一的國家級重點(diǎn)扶持貧困市，因此在這個貧困山區(qū)要探索出一條教改新路不是易事。

今年年初，陳光興有幸赴上海跟班學(xué)習(xí)3個月，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法讓他受益匪淺。開學(xué)時，陳光興決定嘗試著讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，引發(fā)學(xué)生注意觀察生活中的數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中隨處可見，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與積極性。

陳光興說，剛開始時，學(xué)生們對如何寫數(shù)學(xué)日記一片“蒙”，但漸漸學(xué)生從最初的幾行字至十行、十幾行、幾十行，學(xué)生們想寫的話越來越多，記下的內(nèi)容也越來越豐富多彩。有的同學(xué)甚至把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文結(jié)合起來，在日記里這樣寫道：“這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我懂了怎樣分析題意，了解怎樣去想，怎樣把語文的知識結(jié)合在數(shù)學(xué)里……”

現(xiàn)在，陳光興和學(xué)校20多位教師還建起了博客，將他們的教學(xué)經(jīng)驗與同事們分享。有些學(xué)生也建起了自己的博客，他們還會經(jīng)常和老師在網(wǎng)上探討有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。

數(shù)學(xué)日記三年級(篇13)

數(shù)學(xué)日記（二）－－10元錢可以喝多少瓶汽水？

家里沒奶了我和媽媽便去超市買奶。在超市賣奶區(qū)，我們看到這樣一個招牌“三個空瓶可換一瓶”。什么意思，又搞啥活動？我邊想招牌邊看各種各樣的牛奶。

這時，媽媽來到我身邊，低聲地問我：“看好了嗎？買哪箱奶？”

“就買它吧。”我指著安慕?；卮饗寢?。

媽媽說：“好，就買它吧。不過，得過關(guān)，過關(guān)后，買兩箱都可以?！?/p>

為了我的牛奶，為了我的安慕希，我當(dāng)然答應(yīng)了。

過關(guān)題是：有幾個小朋友合起來花10元錢買了10瓶汽水店主說：“喝完后每3個空瓶可來再換1瓶汽水?！眴枺麄兓?0元錢可以喝多少瓶汽水？

一聽媽媽的過關(guān)題，我有點(diǎn)呆，哎！喝個奶還得費(fèi)這么大的勁，以后不喝了！再一想，沒奶喝多不好。算了，還是想想怎么過關(guān)吧。

我左想右想終于想出了答案。

先用10除以等于3瓶多余1瓶這樣的話10個空瓶可以換3瓶汽水，這時就能喝13瓶了；

3個空瓶還可以再換1瓶汽水，這時就能喝14瓶了；

再喝完之前剩余的那1瓶汽水一共還有2個空瓶再問老板要1個空瓶還可以再喝1瓶汽水。一共可以喝15瓶。

當(dāng)我把答案告訴媽媽時，媽媽笑著說：“老板會給你那個空瓶嗎？”

我想不沒想答：“會，會給的?！?/p>

“為什么？”

“因為老板善良啊，我們學(xué)校門口的老板以前對我們可好了！”

媽媽聽后，呵呵地笑了起來，當(dāng)然我得到了奶，還是兩箱喲！

數(shù)學(xué)日記三年級(篇14)

8月2日 星期二 晴

剛上三年級的時候，我覺得數(shù)學(xué)越來越難，有些害怕考試和做練習(xí)。

爸爸媽媽總是鼓勵我，說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。

今天中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去超市買咖喱。到了超市里，爸爸對我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”

我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺，仔細(xì)觀察起來……，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我對爸爸說：“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用！”

我相信自己會的！

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記熱門

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時候，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。寫好文章需要較強(qiáng)的能力，那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記熱門”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇1)

昨天的騎行記錄：從北新橋到公益西橋，走長安街回來的，總共16.9公里，最快是33.9km/h，多長時間忘了，要不就是沒有發(fā)現(xiàn)碼表這個功能。

一路上挺爽的，就是習(xí)慣走機(jī)動車道了，突然改成自行車道，很不習(xí)慣。第一次發(fā)現(xiàn)東方新天地前面那個向地下拐彎的竟然是自行車道，以前一直以為是停車庫呢！呵呵，的就是高興的有點(diǎn)忘乎所以了，加上天黑，沒看清直行的紅燈，加上那個舉小旗子的協(xié)管員在馬路中間瞎晃，也搞不清楚能不能走，我就過去了，還是加速，結(jié)果不知道從哪竄出一輛好像是奧拓之類的小車，差點(diǎn)來個親密接吻。還好我的寶貝車性能良好，直接停到路中間了。跟漂移似的，橫了一些。嚇得我趕緊跑了，好像后面那個協(xié)管員還喊我來著，嘿嘿！！！以后千萬不能干這事了～～～

安全第一?。?！

慢慢的磨吧，一個月以后就知道多點(diǎn)啦～～～

對了，在這要感謝楊鑫帶我去買車，還給打折了呢。謝謝白哥和段哥不辭辛苦的在我要求下裝了個新車?。?！

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇2)

在去泉州的路上，我暈車了，好難受。爸爸為了分散我的注意力，就試著讓我做數(shù)學(xué)題目。他教我看路邊的公里牌，上面寫著寧德到福州142公里。到了福州時，我看看時間花了1小時30分鐘。出了福州，我們繼續(xù)往南開，福州到泉州一共154公里，我們走了1小時40分鐘。這樣算來，總共走了296公里（142+154=296公里），花了3小時10分鐘（1小時30分+1小時40分鐘=3小時10分鐘）。算著車已經(jīng)到達(dá)泉州，我也不難受了。

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇3)

我問媽媽，我們家的衣柜大約有83厘米，我算過一件衣服大約要占0.6厘米，那一個柜只能掛83×0.6=50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置(也就是2厘米的地方)就能掛5件衣服，如果按平時的放法，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣柜就能放83÷2≈42個這樣的衣架，42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個柜的位置，83×3=249厘米=2.49米。

因此，如果家家戶戶都買這樣的衣架，可以節(jié)省買很多衣柜。現(xiàn)在我們都愛追求時尚，買很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問題而擔(dān)憂了，這樣的衣架是否也適合你呢?

【篇三】《哈利·波特》的價格

《哈利·波特》的第一本“與魔法石”價格是19.5元，有191頁。19.5÷191≈0.1(元)，一頁大約要0.1元，這本書發(fā)行了1391500本。如果全部賣出可收入1391500×19.5=27134250元!

第二本“與密室”售價是22元，有203頁。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁的價格比第一本多了1分錢。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入1271500×22=2793000元!。

第三本“與阿茲卡班的囚徒”價格26.5元，有260頁。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁價格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入1271500×26.5=33694750元!

原來，第二本一頁紙價格。

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇4)

數(shù)學(xué)日記五年級-中學(xué)生日記500字

數(shù)學(xué)王國歷險記（十五）

可是，女巫遲遲不肯說出答案，都過了一個小時了，女巫還在那里抓耳撓腮、絞盡腦汁。多多終于等不及了，他決定自己公布答案。

這是一道求最小公倍數(shù)的題。首先，先求出26和78的最小公倍數(shù)，我們知道78是26的三倍，所以，這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)就是78。那么我們用78除以大齒輪的齒數(shù)，也就是78除以78，結(jié)果是1。用78除以小齒輪的齒數(shù)，也就是78除以26，等于3。這道題的答案就是，大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)三圈，它們兩個就能在某一個齒上第二次相遇。

女巫一聽，怎么這么簡單，我怎么沒有想到呢？真后悔，剛才應(yīng)該再仔細(xì)想一想。

于是，在這一局，多多占了上風(fēng)。

女巫當(dāng)然不會服氣，她氣急敗壞地說：你別高興得太早了，這次該我出題了，如果你答不上來，我會繼續(xù)懲罰你的！

多多還沉浸在勝利的喜悅中，他毫不客氣地對女巫說：你出吧，我聽著！

我們兩個相向而行，兩小時后相距80千米，又繼續(xù)行1小時30分鐘后，還相距50千米。咱們相遇的時候，我比你多行了24千米，你說說，咱們兩個的速度各是多少？

多多一聽，感覺自己以前做過，但是方法又不太熟悉了。他記得以前做這種題的時候，老師告訴他，這是行程問題，需要認(rèn)真思考，才能成功。

多多陷入了深深的思考中：

1小時30分=1.5小時

兩人的速度和：（80-50）1.5=20千米/小時

兩人行50千米所用的時間：5020=2.5小時

兩人走完全程一共用的時間：2.5+1.5=4小時

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇5)

星期日，媽媽說：“我們今天先去買水果，然后去廣州玩。”我說“好?。　闭f完，我們就去買水果。來到水水果店，媽媽選了3個蘋果、7只香蕉、5個火龍果、3個橙、一串葡萄、一個西瓜和一個藍(lán)子組成了一個水果藍(lán)。結(jié)帳時候，老板說：“一個蘋果3元，一個香蕉要角，一個火龍果要是7元，一個橙子要3元，一串葡萄要是7元。小朋友考考你，知道要多少錢嗎？”我說：“知道！用3*3=9（元）7*8=56（角）5*3=15（元）3*7=21（元）21元+15元+9元=45（元）45元+56角=50元6角?！眿寢屇贸隽?00元給老板，問我要找回多少錢？我說：“100元-50元6角=49元4角?！辟I完水果后，我就和媽媽一起坐公共汽車去廣州。在車上媽媽問我“現(xiàn)在是9時30分，去廣州要1小時35分，你能不能算出到達(dá)時間？”我說：“能！9時30分+1時35分=11時05分。”媽媽說“你算對了。”過了1小時35分，我們終于到達(dá)了廣州。

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇6)

今天老師給我們布置了一個實(shí)踐作業(yè)，用三角尺畫角，你能畫出多少種？

三角尺中有著90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角?？墒?，這樣是不是就齊全了呢？我又拿著三角板不停地擺弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)，45度的角和30度的角重疊之后還有新的角，這個角是三角板上兩個角相減得到的，我迅速計算得到這個角是15度！這時候我恍然大悟，原來拼角不止是度數(shù)相加，拼在里面還可以度數(shù)相減呢！

這時候，爸爸走過來問我，你拼了這么多角！真了不起！你能告訴我這些角有什么規(guī)律嗎？聽了爸爸的話，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，這些不都是15的倍數(shù)嘛！原來，用三角板拼出的角的度數(shù)都是15度的倍數(shù)！

看來，拼角中隱藏的數(shù)學(xué)問題還真不少！經(jīng)過這次實(shí)踐作業(yè)，我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在實(shí)踐過程中多觀察、多思考，還能學(xué)到更多的知識！

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇7)

提著沉甸甸的行李箱，我長長地深吸一口氣，終于把箱子搬上了臺階。同學(xué)們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鹫勑︼L(fēng)生，歡笑聲匯在一起形成了一種和諧的插曲。剛剛上了車，就激起了一場“搶車位”的游戲。同學(xué)們在老師的指揮下找到了自己的座位。就這樣，車子啟動了，差不多二十分鐘的路程在我的殷切期盼中變成了整整一年。

總算來到了勞動基地，人高馬大的教官指揮我們男女分開各排一列隊伍，要分配宿舍。我排在比較后面，所以就與后面的十三個同學(xué)住一個宿舍。排好隊伍，教官讓我們?nèi)ニ奚嵴硪幌聳|西，并告訴我們，我們宿舍的門牌號碼是406。

來到樓梯口，我吃力地抱起行李箱，一步一頓地爬上樓梯。汗水從兩頰滑落，滾到領(lǐng)口中，浸濕了我的衣裳。當(dāng)我爬到了二樓時，早已四肢無力。這時，一位好心的同學(xué)幫我將行李箱向上托起，這讓我感到輕松了許多。直到爬到了四樓。我想報以她一個微笑，并對她說一聲“謝謝”，可是，她早已跑得沒影兒了。

進(jìn)了宿舍，一股臭臭的廁所味撲鼻而來，墻壁上留下了以前來勞動基地的哥哥姐姐們留下的斑斑駁駁的筆記，床上的棉被到處都是黃斑，很明顯這些被子很久都沒有洗過了。此時此刻，我期望來到勞動基地的新鮮勁兒早就沒有影兒了，取代而之的是一種厭惡的心情?？墒?，這有什么辦法呢？總不能剛來到勞動基地就鬧著要回家吧！于是，大家的臉上都勉強(qiáng)掛著笑容。

晚飯過后，我們隨著教官來到演播廳，聽了這幾天勞動基地的安排，同學(xué)們個個叫苦連天：“媽呀，什么魔鬼軍訓(xùn)??！”有的同學(xué)甚至直接打電話給父母，告訴父母實(shí)在不想在勞動基地呆了，這里的條件太差了！

第二章：“飛奪瀘定橋”

在中國革命歷史上，“飛奪瀘定橋”的故事家喻戶曉。就在今天下午，我們也來了一場轟轟烈烈的“飛奪瀘定橋”。也許你會感到很奇怪，難道我們參加了革命戰(zhàn)斗嗎？不，我們是在今天下午進(jìn)行軍事訓(xùn)練。

今天下午，天上的太陽像個巨大的火球，不斷地散發(fā)著熾熱的光芒。教官一臉興奮地告訴我們：“今天我們要進(jìn)行‘飛奪瀘定橋’訓(xùn)練！”大家聽了，有的一臉期待，有的興奮得手舞足蹈，有的則緊張兮兮的，祈禱“千萬不要輪到我”……教官把我們帶到“瀘定橋”旁，我細(xì)細(xì)地打量著這座“瀘定橋”：兩條粗細(xì)適中的鐵鏈做扶手，腳下的兩條鐵鏈上鋪了一些木板作為橋面，最令人驚心膽戰(zhàn)是橋下深不見底的水流，還好同學(xué)們是有綁安全繩的。

開始“飛奪瀘定橋”了，第一個同學(xué)大概是由于有點(diǎn)膽怯，一步一步地往河對岸走過去，等得下面的同學(xué)都有些心急了。又見有的同學(xué)飛也似地跑過橋，身后傳來一陣陣喝彩聲；有的同學(xué)因為腳踩偏了而差點(diǎn)兒掉到湖中，引來一陣哄堂大笑。最搞笑的是三班的一名男生跑得太快了，半條腿浸到水中褲子全濕了。輪到我過橋了，戴上手套的手由于緊張而被汗浸濕了一片。系上安全繩，我開始了“飛奪瀘定橋”。腳下的木板一晃一晃的，每塊木板的距離又很大，有點(diǎn)泄氣的我只好一步一步慢慢地踏在板上。迎著烈日，汗水迷住了我的眼睛，眼淚好像要被擠了下來。橋面晃得厲害，我只能一步一頓地走。只聽橋兩頭的同學(xué)為我助威，加油聲一浪高于一浪。在我走完了一個漂亮的轉(zhuǎn)彎后（走完一端的橋了，轉(zhuǎn)過身回頭），洪鈺溯竟在另一頭大喊“我的同桌加油”！聽了他的吶喊聲，我更加來勁了，很快地走完了“瀘定橋”。直到下了橋后，我的腦袋還暈乎乎的，有一種自己還在橋上的感覺哩！

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇8)

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記

今天是周一，也是我們五年級上數(shù)學(xué)課的第一天。老師告訴我們，這學(xué)期我們將開始學(xué)習(xí)更加有趣和復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識。我感到非常興奮，因為數(shù)學(xué)一直是我的最愛。

我們的第一節(jié)課是關(guān)于整數(shù)的。老師首先帶我們回顧了正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念，并給出了一些實(shí)際例子。然后，老師教我們?nèi)绾卧跀?shù)軸上表示整數(shù)。我們用不同顏色的紐扣代表正數(shù)和負(fù)數(shù)，并將它們放在數(shù)軸上正確的位置。

老師讓我們做一些練習(xí)。我們要將一些整數(shù)按照從小到大的順序排列。雖然這聽起來很簡單，但我還是略感吃力。我不得不仔細(xì)思考每個數(shù)，并把它們放在正確的位置上。通過這些練習(xí)，我學(xué)會了更好地理解整數(shù)之間的大小關(guān)系。

下一節(jié)課，老師教我們?nèi)绾芜M(jìn)行整數(shù)的加法和減法。我們首先使用數(shù)軸進(jìn)行實(shí)際演示，然后老師給我們發(fā)了一些工作紙，讓我們通過計算來做練習(xí)。在做這些練習(xí)的過程中，我更加熟悉了整數(shù)的相加和相減的規(guī)則。

在接下來的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的乘法和除法。這部分內(nèi)容稍微有些難度，但我經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，逐漸掌握了基本方法。我們做了一些關(guān)于整數(shù)運(yùn)算的練習(xí)題，有些題目要求我們將整數(shù)用圖形方式表示，以便更好地理解問題。

數(shù)學(xué)課不僅有理論知識，還有趣味性的實(shí)踐活動。我們參加了一個叫做“數(shù)學(xué)游戲”的活動。老師把我們分成幾個小組，每組通過游戲的方式來鞏固所學(xué)的知識。比如，我們用整數(shù)運(yùn)算來解決問題，或者用整數(shù)繞口令來鞏固記憶。這些游戲既有趣又有益，讓我更加深入了解了整數(shù)的各種應(yīng)用。

本周的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一套綜合練習(xí)題。這套題包括了我們本周學(xué)習(xí)的所有知識點(diǎn)。雖然這些題目有一定的難度，但我已經(jīng)有了足夠的準(zhǔn)備。我按照老師的要求一步步計算，并找到了正確的答案。當(dāng)我最后一題答對時，我充滿了成就感，并且更加對數(shù)學(xué)充滿了興趣。

回顧這一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不像以前想象中的那么難。通過老師的生動教學(xué)和多樣的練習(xí)，我逐漸進(jìn)入了數(shù)學(xué)的世界，開始喜歡上了它。我相信，在接下來的學(xué)期里，我會越來越喜歡數(shù)學(xué)，并且取得更好的成績。

通過這一周的數(shù)學(xué)課程，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力。數(shù)學(xué)不再是艱深的符號和公式，而是跟實(shí)際生活息息相關(guān)的工具和思維方式。我期待著未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，希望能夠掌握更多有趣的數(shù)學(xué)知識。

五年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇9)

今天，學(xué)完小數(shù)除以小數(shù)不好除，用四舍五入法求近似數(shù)后，爸爸給我出了兩題(1)小李批發(fā)了13.6噸水果，他租了一輛載重量是4噸的卡車來運(yùn)，他至少要幾次才能全部運(yùn)完?(2)興旺服裝店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套這樣的衣服呢？

我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了：(1) 13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次

(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套

心想：這太簡單了，不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸，爸爸笑著對我說：真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。這時爸爸說：你做題時要聯(lián)系實(shí)際生活想一想，這樣做對不對？這兩題都不能用四舍五入法來取近似數(shù)，第一題剩下的0.4是扔掉呢？還是再運(yùn)一次？第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢？

我聽后恍然大悟，原來做題目要聯(lián)系實(shí)際，不能學(xué)習(xí)了四舍五入法就形成了定向思維。像運(yùn)貨，裝油等等類型的`題目在取近似數(shù)時，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都要向個位進(jìn)一;像做衣服，做家具等等類型的題目在取近似數(shù)時，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都不向個位進(jìn)一。想明白以后，我立刻重算起來：13.6÷4=3.4(次) 3.4次≈4次，50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套。我把這個結(jié)果告訴了爸爸，并告訴他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的頭，說這兩種取近似數(shù)的方法叫進(jìn)一法和去尾法。

通過爸爸給我出的兩題，使我知道在學(xué)習(xí)的過程中，不能死學(xué)習(xí)，要將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來，要恰當(dāng)運(yùn)用。