音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂學(xué)習(xí)計劃(經(jīng)典9篇)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？由此，有請你讀一下以下的“音樂學(xué)習(xí)計劃(經(jīng)典9篇)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇1】

純音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂是一種表達情感和思想的藝術(shù)形式，深受許多人的喜愛。每個人都有自己喜歡的音樂類型，但有些人可能會對純音樂感到陌生或不感興趣，因為它沒有歌曲中的歌詞。但純音樂有其獨特的藝術(shù)魅力，它可以通過音樂本身來傳達情感和思想，并激發(fā)聽眾的想象力。以下是一個純音樂學(xué)習(xí)計劃，幫助你更好地欣賞和理解純音樂。

一、了解音樂史和不同類型的純音樂

了解音樂史和不同類型的純音樂可以幫助你更好地欣賞和理解純音樂。音樂史包括古典音樂、浪漫主義音樂、現(xiàn)代音樂等。每個時期的音樂都具有其獨特的特點和風(fēng)格。此外，純音樂也有不同的類型，如交響樂、協(xié)奏曲、鋼琴曲、小提琴曲等。通過學(xué)習(xí)這些，你可以更好地了解音樂的發(fā)展和純音樂的多樣性。

二、學(xué)習(xí)音樂理論和樂器知識

了解音樂理論和樂器知識可以幫助你更深入地理解音樂。音樂理論包括音符、旋律、節(jié)奏、和弦等內(nèi)容。此外，了解各種樂器的特點和演奏技巧，可以幫助你更好地欣賞和理解純音樂作品。

三、參加音樂會和音樂節(jié)

參加音樂會和音樂節(jié)可以幫助你更深入地接觸和了解純音樂?，F(xiàn)代音樂會和音樂節(jié)提供了許多不同類型的純音樂表演，可以讓你更好地欣賞和理解不同類型的純音樂作品。此外，在現(xiàn)場聽音樂也可以讓你更深入地體驗音樂的魅力。

四、與其他純音樂愛好者交流和分享

與其他純音樂愛好者交流和分享可以幫助你更深入地了解純音樂。可以加入音樂社群或參加相關(guān)音樂活動，與其他純音樂愛好者交流和分享，討論音樂作品和感受，獲得更多的音樂啟示。

以上是一個純音樂學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助純音樂愛好者更好地欣賞和理解音樂。雖然純音樂無歌詞，但它可以通過音樂本身來傳達情感和思想，激發(fā)聽眾的想象力。希望通過學(xué)習(xí)和交流，更多的人能夠欣賞和理解純音樂的魅力。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇2】

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注到自己的情感和內(nèi)心世界。而在這其中，音樂的作用尤為突出。音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種溝通方式。對于很多人來說，學(xué)習(xí)音樂不僅僅是為了享受音樂本身，更是為了更好地傳遞自己的情感和感受。因此，制定一份科學(xué)規(guī)劃的音樂學(xué)習(xí)計劃，對于初學(xué)者來說是非常重要的。

首先，在制定學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標。什么樣的音樂類型是自己喜歡且適合自己的？是需要通過學(xué)習(xí)彈奏樂器來實現(xiàn)對音樂的理解和表達還是需要提升自己的唱歌水平來進行錄制或者表演？這些都是我們需要思考的問題。只有明確了自己的學(xué)習(xí)目標，才能更好地制定學(xué)習(xí)計劃。

其次，在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中需要考慮時間和空間因素。音樂學(xué)習(xí)的時間往往需要長期堅持和努力，所以需要預(yù)留出一定的時間。同時，音樂學(xué)習(xí)需要專門的地方去進行，如：音樂教室、樂器室等。學(xué)習(xí)計劃制定好之后，我們需要根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的學(xué)習(xí)時間，并建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最重要的是，在學(xué)習(xí)音樂的過程中需要有良好的心態(tài)。音樂學(xué)習(xí)是一種循序漸進、不斷積累、不斷修煉的過程，在這個過程中我們經(jīng)常會遇到挫折和困難。所以，我們需要保持良好的心態(tài)，時刻認識到自己的能力和局限性，調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏和心態(tài)，不斷尋求幫助和支持，才能最終取得成功。

總之，制定一份科學(xué)規(guī)劃的音樂學(xué)習(xí)計劃，對于我們的音樂學(xué)習(xí)之路非常重要。我們需要通過明確自己的學(xué)習(xí)目標、考慮時間和空間因素、建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持良好的心態(tài)，來持之以恒地達成自己的音樂學(xué)習(xí)目標。通過不斷地努力和積累，我們相信，未來一定能夠做出優(yōu)秀的音樂作品，傳遞出我們想要表達的情感和感受。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇3】

音樂學(xué)習(xí)計劃

作為一種藝術(shù)形式，音樂一直以來都是世界上最為受歡迎的藝術(shù)形式之一。無論是在日常生活中，還是在文化藝術(shù)活動中，音樂都扮演著非常重要的角色。然而，由于我們現(xiàn)代人生活的快節(jié)奏，我們很少有時間，甚至是無法找到時間去學(xué)習(xí)和練習(xí)音樂。因此，制定一個有計劃的音樂學(xué)習(xí)計劃非常重要，能夠確保我們成功地成為一個音樂家或者音樂愛好者。

第一步：確保音樂基礎(chǔ)知識

在開始學(xué)習(xí)任何樂器或者實踐的音樂技巧之前，你需要確保你有足夠的音樂知識基礎(chǔ)。首先，你需要了解音樂基礎(chǔ)知識，例如音符、節(jié)拍、調(diào)式等。此外，你也需要知道基本的樂理知識，在后續(xù)學(xué)習(xí)中很有幫助。

第二步：選擇一個樂器

在選擇一個樂器的時候，你需要確定你喜歡哪一種類型的音樂，并選擇一種與之相關(guān)的樂器。比如說，如果你喜歡流行音樂，那么吉他或者鍵盤是不錯的選擇。如果你喜歡古典音樂，那么選擇小提琴或者鋼琴可能更合適。

第三步：尋找音樂教師

當(dāng)你確定了樂器之后，那么就需要尋找一位音樂教師來教你。你可以去音樂學(xué)?；蛘咭魳方淌艺业揭晃挥薪?jīng)驗的音樂教師。在選擇音樂教師時，你需要確保他們能夠給你提供必要的技能和知識，同時也得和音樂教師有良好的溝通、合作關(guān)系。

第四步：每天進行練習(xí)

練習(xí)是成為一個良好音樂家的必要步驟。你每天都需要用心去練習(xí)，并且要克服一些困難，例如節(jié)奏不準確、手指不靈活等等。需花費時間和精力去學(xué)習(xí)，而不是通過一夜之間的‘突擊’就達成目的。在練習(xí)的過程中，你也可以尋找一些其他的音樂愛好者一起練習(xí)，相互激發(fā)，提高技能水平。

第五步：聆聽音樂

在學(xué)習(xí)的過程中，你也需要注意聆聽其他藝術(shù)家所發(fā)行的片段、作品。這有助于你發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，跟著別人的演奏，探討更多的方法和技巧，從而更好更快的提高自己的音樂素養(yǎng)。

第六步：表演和娛樂

結(jié)束了長時間的學(xué)習(xí)，一趟放松的旅游、或參加音樂活動，都是給自己平添樂趣的好方法?？梢宰屇愀玫挠^察和聽取音樂家、樂隊的表演，環(huán)境中感受音樂，提高自己的視野和交流。

總之，一個良好的音樂學(xué)習(xí)計劃不僅有助于你成為一位成功的音樂家，還能幫助你更好地欣賞和理解音樂。在制定計劃時，請注意控制你的時間和精力，以免因過于強求而導(dǎo)致過度疲勞，相信完整和符合自己的音樂學(xué)習(xí)計劃，會成為你成為一位出色音樂愛好者或者音樂家的重要保障。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇4】

近年來，隨著社會和科技的不斷發(fā)展，音樂作為一種文化藝術(shù)，逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，大眾對于音樂的欣賞往往只停留在表面，不能深刻理解其中的內(nèi)涵和精髓。因此，為了更好地增強人們對音樂的理解和體驗，建議開展“純音樂學(xué)習(xí)計劃”，由此推動音樂的傳播與普及。

首先，音樂作為一種非語言性的藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠通過語調(diào)、節(jié)奏和音質(zhì)傳達醇厚的情感和深刻的思想，是一種非常感性和冥想性的藝術(shù)形式。然而，人們對于音樂的理解和欣賞常常受到文化背景、心理狀態(tài)和知識儲備等因素的影響，而自身良好的音樂素養(yǎng)則可以幫助人們更好地領(lǐng)略音樂的美妙。因此，開展“純音樂學(xué)習(xí)計劃”，通過培養(yǎng)人們的音樂素養(yǎng)，提高他們對音樂的感知能力和分析水平，使人們深入理解音樂的內(nèi)涵和表現(xiàn)手法，享受音樂帶來的全新感覺和愉悅體驗。

其次，純音樂作為一種只包含樂器聲和節(jié)奏的音樂形式，尤為突顯了音樂中節(jié)奏和和聲的重要性。在音樂教育中，我們常常重視技術(shù)訓(xùn)練和樂器練習(xí)，但忽略了音樂的本質(zhì)——節(jié)奏和和聲。學(xué)生們在學(xué)習(xí)樂器的同時，應(yīng)該也注重培養(yǎng)對節(jié)奏和和聲的感知和理解能力，以便更好地演繹出純音樂的美感。

最后，純音樂和聲樂相比，具有更強的表現(xiàn)力和更廣泛的適用性。它不受語言和文化的限制，能夠跨越時間和空間的障礙，成為一種具有廣泛傳播價值的藝術(shù)形式。在此背景下，進一步推動和普及純音樂的學(xué)習(xí)和欣賞，不僅可以幫助人們更好地享受音樂藝術(shù)的美好，還可以促進文化交流和溝通，增強人類文化的多樣性和兼容性。

總而言之，“純音樂學(xué)習(xí)計劃”是一項非常有益和必要的工作。它可以在教育、文化、思想等各個層面上推動音樂的傳播和普及，幫助人們更好地領(lǐng)略音樂的美妙和意義，為音樂在現(xiàn)代社會中的發(fā)展和傳承提供了有力的支持和幫助。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇5】

音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂，是人們在生活和情感方面表達的一種藝術(shù)。學(xué)習(xí)音樂不僅僅能提高音樂鑒賞能力，還能培養(yǎng)人的審美情趣，讓自己更加活潑開朗，增強學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力和表達能力。而且學(xué)習(xí)音樂是非常耗時的，需要不斷的練習(xí)和掌握，因此我們需要一個合理的音樂學(xué)習(xí)計劃，才能更好地進行音樂學(xué)習(xí)。下面就是我的音樂學(xué)習(xí)計劃。

一、目標

1.掌握基本的音樂理論知識，包括音符、節(jié)奏、調(diào)弦等方面的內(nèi)容。

2.掌握基本的樂器演奏技巧，尤其是鋼琴和吉他，能夠彈奏各種簡單音樂。

3.學(xué)習(xí)各種音樂題材，包括古典、流行、民謠等各種類型，嘗試自己的創(chuàng)作和演奏。

4.加強音樂表演能力，嘗試在音樂會和各種演出中表演，并與其他演員互動。

5.培養(yǎng)自己的音樂鑒賞能力，對各種音樂有一定的了解和評價能力。

二、計劃

1.每周練習(xí)一次鋼琴或吉他，每次練習(xí)2小時以上，鞏固和掌握基本的演奏技巧。

2.每周學(xué)習(xí)音樂理論知識，包括節(jié)奏、調(diào)弦、音符等方面的內(nèi)容，了解樂器演奏和音樂創(chuàng)作的基本知識。

3.每周學(xué)習(xí)一首經(jīng)典的曲目，不斷嘗試演奏和完善，提高演奏水平。

4.每周選取幾首自己喜歡的音樂進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，嘗試自己的創(chuàng)作和編曲。

5.參加各種音樂比賽和演出，嘗試表演和與其他演員互動，提高表演能力。

三、具體內(nèi)容

1.鋼琴練習(xí)

每次練習(xí)2小時以上，主要包括以下內(nèi)容：

(1)進行基礎(chǔ)的手指訓(xùn)練，如彈奏音階、琶音、跳音等。

(2)練習(xí)簡單曲目，鞏固和提高演奏水平。

(3)嘗試彈奏高難度的曲目，提高技巧和自信心。

2.吉他練習(xí)

每次練習(xí)2小時以上，主要包括以下內(nèi)容：

(1)進行基礎(chǔ)的手指訓(xùn)練，如練習(xí)和弦、單音彈奏等。

(2)練習(xí)簡單曲目，鞏固和提高演奏水平。

(3)嘗試彈奏高難度的曲目，提高技巧和自信心。

3.音樂理論學(xué)習(xí)

每周學(xué)習(xí)2小時，主要包括以下內(nèi)容：

(1)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)調(diào)、調(diào)式等基本理論知識。

(2)學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作的基本技巧，如和聲、節(jié)奏等。

(3)了解樂器演奏技巧和音樂表演技巧。

4.音樂學(xué)習(xí)和演出活動

參加音樂學(xué)習(xí)和演出活動，嘗試表演和與其他演員互動，提高表演能力。這些活動包括：

(1)參加學(xué)校舉辦的音樂比賽。

(2)參加學(xué)校舉辦的音樂會。

(3)參加校外的樂團和合唱團。

(4)參加音樂比賽和演出。

四、總結(jié)

音樂學(xué)習(xí)計劃是一項長期的、耗時的學(xué)習(xí)過程，需要持之以恒，不斷練習(xí)和提高。通過制定合理的音樂學(xué)習(xí)計劃，我們可以更有效地進行音樂學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的音樂技能和表演能力，最終達到自己的音樂目標。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇6】

音樂是人類文化的一部分，同時也是一種能夠讓人享受的藝術(shù)形式。對于許多人而言，學(xué)習(xí)音樂是一種極具吸引力的活動。無論是想要成為職業(yè)音樂人，還是只是想在家里彈奏吉他或鋼琴，制定一個合適的音樂學(xué)習(xí)計劃都是十分重要的。在本文中，我將向讀者介紹一些有關(guān)音樂學(xué)習(xí)計劃的策略和建議。

首先，要制定一個好的音樂學(xué)習(xí)計劃，我們需要設(shè)定一個具體的學(xué)習(xí)目標。這個目標可以是一個演奏目標，例如學(xué)會彈奏某個曲子，或是一個技能提升目標，例如改善你的音準或技巧。為了更容易實現(xiàn)這些目標，我們可以將它們分解成一系列小目標，并將它們寫在一個清晰的計劃中。例如，我們可以將一個大目標分解成多個小目標，例如每周學(xué)習(xí)一兩個新的小節(jié)，或是每天進行練習(xí)。

其次，我們需要考慮如何有效地學(xué)習(xí)和練習(xí)音樂。對于初學(xué)者而言，了解音樂的基礎(chǔ)理論知識是非常重要的。這包括了樂符、音程、節(jié)拍等等一些最基礎(chǔ)的概念。為了更好地掌握這些知識，我們可以考慮買一些專門的教材，或是參加一些線上或線下的音樂課程。同時，在每次學(xué)習(xí)和練習(xí)音樂時，我們需要確保有一個安靜、專注的練習(xí)環(huán)境，以減少干擾和提高效率。當(dāng)我們練習(xí)時，我們可以選擇一個適合自己的時間段，例如每天早上、下午等等。

第三，我們需要了解如何評估自己的學(xué)習(xí)成果。為此，我們可以定期記錄自己的練習(xí)時間、練習(xí)內(nèi)容以及練習(xí)結(jié)果，并將它們和之前的記錄進行比對，以了解自己的進步情況。同時，我們也可以請一些有經(jīng)驗的音樂人或教師，來幫助我們進行學(xué)習(xí)評估。

此外，我們還可以考慮加入一些音樂社群或組織。這些社群和組織可以給予我們很多幫助，例如提供歌曲、教學(xué)資源、演奏機會等等。通過加入這些組織或社群，我們可以和其他音樂人互動交流，從而提高自己的音樂技能和水平。

總之，制定一個合適的音樂學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)過程中保持耐心和專注，加入音樂社群或組織，不斷評估自己的學(xué)習(xí)成果，都是可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)音樂，達到自己的音樂目標的重要策略和建議。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇7】

純音樂學(xué)習(xí)計劃——走進音樂的殿堂

音樂是人類文化的重要組成部分，是人類精神生活的重要表現(xiàn)形式。音樂可以喚起人的感情，傳播人的思想，使人們產(chǎn)生共鳴，感受到美的存在。學(xué)會欣賞音樂，不僅可以開闊視野，增加文化素養(yǎng)，還可以改善心情，提升品味。本文將從純音樂學(xué)習(xí)的意義、純音樂學(xué)習(xí)的重要性、純音樂學(xué)習(xí)的方法等方面進行闡述，希望能給音樂愛好者帶來啟發(fā)和幫助。

一、純音樂學(xué)習(xí)的意義

純音樂指的是不附帶歌詞或情節(jié)的音樂，它純粹地包含聲音的美學(xué)和藝術(shù)表現(xiàn)。純音樂是由節(jié)奏、旋律、和聲等元素組成的，具有嚴謹?shù)臉?gòu)造，可以反映音樂作曲家的人生經(jīng)歷、思想感情和審美追求。學(xué)習(xí)純音樂能夠幫助我們了解音樂的本質(zhì)和形式，提高音樂鑒賞能力和審美水平，促進自我提升和文化素養(yǎng)的提高。此外，純音樂的學(xué)習(xí)也可以幫助人們緩解壓力，放松身心，改善情緒，提高專注力和工作效率。

二、純音樂學(xué)習(xí)的重要性

1.增加文化積累。學(xué)習(xí)純音樂可以使我們更好地理解人類文化的發(fā)展和演變過程，更好地感受文化的內(nèi)涵和價值，提高審美素養(yǎng)和文化素質(zhì)。

2.培養(yǎng)個人情趣。學(xué)習(xí)純音樂可以使我們更好地了解自己的內(nèi)心世界，從中找尋和發(fā)掘自己的情趣，提高自我認知和內(nèi)在認同感。

3.增強心理健康。學(xué)習(xí)純音樂可以使我們緩解壓力，關(guān)注內(nèi)心體驗，平衡情緒狀態(tài)，有助于防止心理疾病的發(fā)生。

4.提高學(xué)術(shù)能力。學(xué)習(xí)純音樂需要掌握一定的理論知識，比如樂理、作曲技巧等，這也可以幫助我們增強學(xué)習(xí)和研究的能力，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。

三、純音樂學(xué)習(xí)的方法

1.收聽不同類型的音樂。與不同流派的音樂保持接觸可以幫助我們更好地了解不同的音樂文化和藝術(shù)表現(xiàn)形式，提高音樂鑒賞能力和審美水平。

2.閱讀音樂書籍。學(xué)習(xí)音樂書籍是純音樂學(xué)習(xí)的重要方法，可以了解音樂的歷史、文化背景、傳承等相關(guān)知識，從而更好地理解音樂。

3.參加音樂活動。這類活動包括音樂會、音樂節(jié)等，可以一方面欣賞音樂，感受現(xiàn)場氛圍，另一方面也可以與其他音樂愛好者交流、分享音樂經(jīng)驗，擴展音樂視野。

4.聆聽音樂專家的講座。這類講座可以幫助我們更深入地理解音樂，掌握音樂知識和技巧，并對音樂作品有全面的理解和領(lǐng)悟。

五、結(jié)語

學(xué)習(xí)純音樂需要積極的態(tài)度和耐心，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索。純音樂學(xué)習(xí)的目的是要找到音樂中的美，從中獲得身心的放松和愉悅。希望讀者通過本文對純音樂學(xué)習(xí)有更深入的認識和了解，并能通過多種方法和途徑深入學(xué)習(xí)純音樂，進一步提高音樂鑒賞能力和審美素養(yǎng)。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇8】

一、背景介紹

音樂是人類特有的語言，是我們情感交流的重要手段，也是我們生活中不可缺少的一部分。對于很多人來說，學(xué)習(xí)音樂既能夠提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，又能夠改善生活質(zhì)量。但是，要想學(xué)好音樂，就需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，才能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂知識并逐步提高自己的演奏水平。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的重要性

學(xué)習(xí)音樂需要投入大量的時間和精力，如果沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，那么就會存在盲目性和浪費性，很難取得良好的效果。因此，制定一個科學(xué)合理的音樂學(xué)習(xí)計劃就顯得尤為重要。

首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理規(guī)劃時間。我們可以根據(jù)自己的實際情況，把學(xué)習(xí)、練習(xí)和休息合理分配，避免因過于貪心而導(dǎo)致的身心疲憊和學(xué)習(xí)效果不佳。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們建立自己的學(xué)習(xí)目標。我們可以明確自己想要學(xué)習(xí)的樂器、曲目、演奏技能等，以及想要達到的演奏水平，從而在實際學(xué)習(xí)過程中更加有針對性、有計劃性。

最后，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好的跟蹤學(xué)習(xí)進度。我們可以每周或每月檢查一次自己的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整計劃，適時地給自己一些激勵和獎勵，從而更好地激發(fā)學(xué)習(xí)動力和積極性。

三、學(xué)習(xí)計劃的具體內(nèi)容

1.明確學(xué)習(xí)目標

首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標，包括學(xué)習(xí)的樂器類別、演奏技能、曲目種類、學(xué)習(xí)時間等。在明確自己的學(xué)習(xí)目標之后，我們需要對這些目標進行分析和歸納，從而更好的制定學(xué)習(xí)計劃。

2.規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

在明確學(xué)習(xí)目標后，我們需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。一般來說，每天練習(xí)時間不宜過長，最好控制在2-3小時左右，并在其中合理安排休息時間。此外，我們還需要根據(jù)自己的實際情況合理分配每周的學(xué)習(xí)時間，以及考慮節(jié)假日和假期的學(xué)習(xí)計劃。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排

學(xué)習(xí)內(nèi)容安排是一個比較重要的環(huán)節(jié)。我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括彈奏練習(xí)、曲目練習(xí)、樂理知識等。另外，我們還可以根據(jù)自己的喜好，安排一些擴展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如合唱、管弦樂隊等，以豐富自己的音樂素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)方法和技巧

除了學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，我們還需要探討學(xué)習(xí)方法和技巧。有效的學(xué)習(xí)方法和技巧可以幫助我們更好的消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。例如，我們可以采用分段練習(xí)的方法、慢練快練交替的方法、通過視唱練耳來提高音樂素養(yǎng)、利用錄音設(shè)備來檢查自己演奏的效果等。

5.學(xué)習(xí)反思和總結(jié)

在實際的學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷進行反思和總結(jié)，從而不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)反思和總結(jié)應(yīng)該是一個常態(tài)化的過程，我們可以定期制定問卷調(diào)查、收集學(xué)習(xí)反饋、參加音樂比賽等來提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、結(jié)語

制定一個合理的音樂學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有針對性、有計劃性的進行學(xué)習(xí)，達到更好的學(xué)習(xí)效果。但是，學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)的基石，真正的學(xué)習(xí)質(zhì)量還需要依賴于我們的毅力、耐心和恒心。在實際學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷吸取他人的經(jīng)驗，從而更好地實現(xiàn)自身的音樂夢想。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇9】

純音樂學(xué)習(xí)計劃

隨著經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，我們的生活越來越繁忙，人們的精神生活也變得越來越單薄。為了提高自己的生活質(zhì)量，很多人開始尋找提高自身修養(yǎng)的途徑，而學(xué)習(xí)音樂成為其中非常重要的一個方面。學(xué)習(xí)音樂不僅可以提高人的審美水平和自我修養(yǎng)，還可以改善情緒和減輕壓力，更能鍛煉人的思維和想象力。特別是學(xué)習(xí)純音樂不需要過多考慮語言和文化差異，從而可以更快地進入音樂的世界，享受音樂帶來的美好體驗。

作為一個想要學(xué)習(xí)音樂的人，特別是想要學(xué)習(xí)純音樂的人，首先需要做的就是規(guī)劃一個合理的學(xué)習(xí)計劃。本文將會從四個方面分別闡述如何制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助大家更好地進行音樂學(xué)習(xí)、提高音樂欣賞和演奏能力。

一、聽力——提高音樂素質(zhì)，享受音樂帶來的美好體驗

學(xué)習(xí)音樂的第一步，是要學(xué)會聆聽音樂。對于初學(xué)者來說，沒有好的聽力，就難以真正感受到音樂所蘊含的深刻內(nèi)涵和魅力所在。因此，在學(xué)習(xí)純音樂之前，我們需要花費大量的時間去聽一些名曲，培養(yǎng)我們鑒賞音樂的能力。

首先，我們需要選擇一些經(jīng)典的音樂作品進行學(xué)習(xí)，包括巴赫、莫扎特、肖邦、舒曼等名曲。這些作品都有著深刻的內(nèi)涵和音樂美學(xué)價值，在學(xué)習(xí)過程中可以讓我們更好地體會音樂的魅力。其次，我們可以通過聽廣播、音樂節(jié)目或者購買音樂專輯等方式，提高我們的音樂素養(yǎng)和學(xué)習(xí)音樂的興趣。最后，我們需要定期到音樂廳或者音樂會現(xiàn)場進行參觀，深入感受音樂的藝術(shù)魅力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。

二、理論——系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂知識，提高演奏能力

在了解基本的音樂理論之后，我們才能更好地掌握和學(xué)習(xí)音樂，提高自己的演奏能力。因此，在制定純音樂的學(xué)習(xí)計劃時，我們需要注重音樂理論知識的學(xué)習(xí)。

首先，我們需要了解一些基本的樂理知識，包括樂符、節(jié)拍、和弦等。其次，我們可以選擇一些具體的教材和課程進行學(xué)習(xí)，例如《西方音樂史》、《音樂欣賞》、《鋼琴演奏技巧》等。最后，我們還可以通過學(xué)習(xí)一些與音樂有關(guān)的學(xué)科知識，如哲學(xué)、文化學(xué)等，深入理解音樂藝術(shù)內(nèi)涵，提高自己的演奏能力和創(chuàng)作能力。

三、技能——強化練習(xí)，不斷提高演奏水平

在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我們還需要不斷強化練習(xí)，提高自己的演奏水平。因此，在制定純音樂的學(xué)習(xí)計劃時，我們需要注重技能的強化和提高。

首先，我們需要定期進行基本的音樂練習(xí)，如指法的練習(xí)、音階的練習(xí)等，同時還需要不斷挑戰(zhàn)一些音樂難度較高的曲目，提高自己的演奏水平和技能。其次，我們可以選擇一些專業(yè)的鋼琴課程或者鋼琴培訓(xùn)班，由專業(yè)的老師對我們進行分析和指導(dǎo)，提高我們的練習(xí)效果和技能水平。最后，我們還可以適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┮魳繁荣惢蛘哐莩龌顒?，提高自己的演奏水平和舞臺表現(xiàn)能力。

四、藝術(shù)——培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地欣賞音樂

學(xué)習(xí)音樂不僅僅是為了提升自己的音樂水平和技能，更是為了提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地欣賞音樂。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們還需要注重藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。（SwY7.com 申請書范文網(wǎng)）

首先，我們需要了解一些基本的音樂欣賞知識，包括音樂的風(fēng)格、特點、名曲及其演奏的歷史淵源等。其次，我們可以學(xué)習(xí)一些哲學(xué)、美學(xué)等相關(guān)知識，深入理解音樂的藝術(shù)內(nèi)涵和美學(xué)觀點。最后，我們需要以欣賞音樂為主，從而更好地感受到音樂帶來的藝術(shù)美和情感的表達。

總之，在制定一個科學(xué)合理的純音樂學(xué)習(xí)計劃時，我們需要注重聽力、理論、技能和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。只有在這些方面得到全面的發(fā)展和提高，我們才能真正做好學(xué)習(xí)音樂的準備，更好地享受音樂所帶來的美好體驗。

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學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃經(jīng)典9篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為此，小編特意呈上“學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃經(jīng)典9篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、課時安排：第18～19周，共計15課時

三、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、數(shù)與代數(shù)

倍數(shù)與因數(shù)、分數(shù)、分數(shù)加減法、數(shù)學(xué)與生活。

2、空間與圖形

圖形的面積(一)、圖形的面積(二)

3、概率與統(tǒng)計

可能性的大小。

4、綜合應(yīng)用

旅游費用和雞兔同籠、點陣中的規(guī)律和鋪地磚。

五、復(fù)習(xí)要求：

1、熟練掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念，會解決最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);進一步理解分數(shù)表示部分與整體的關(guān)系，認識真、假、帶分數(shù)，正確互化，熟練運用分數(shù)與除法的關(guān)系，正確利用分數(shù)基本性質(zhì)約分和通分;準確進行分數(shù)加減運算，并能解決實際問題。

2、會比較圖形的大小，會畫基本圖形的高，并能正確測量相關(guān)線段和計算基本圖形的面積，掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題。

3、根據(jù)呈現(xiàn)情景，用分數(shù)表示可能性的大小，并根據(jù)可能性的大小設(shè)計有關(guān)方案。

4、培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力，掌握解決問題的基本策略;通過觀察前后規(guī)律，分析推理的出后續(xù)的圖形中的點的數(shù)量，并會用算式表示。

5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值;

6、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

六、復(fù)習(xí)重點：

倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念，最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，分數(shù)基本性質(zhì)，計算基本圖形的面積，用分數(shù)表示可能性的大小，數(shù)學(xué)與生活。

七、復(fù)習(xí)難點：

熟練運用分數(shù)與除法的關(guān)系，正確利用分數(shù)基本性質(zhì)約分和通分，準確進行分數(shù)加減運算，并能解決實際問題。掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題。根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。解決生活問題的基本策略

八、班級學(xué)生基本狀況分析

五年級2班，學(xué)生總?cè)藬?shù)是63人。大部分學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意動腦，學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，尖子生比較少，全年級整體水平一般。有部分學(xué)生成績較差，原因較多，如基礎(chǔ)差，沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)缺乏主動性，在知識轉(zhuǎn)型時期沒有掌握學(xué)習(xí)方法等等，造成學(xué)生學(xué)習(xí)進步步伐不快，甚至倒退。

九、復(fù)習(xí)措施

1、分類復(fù)習(xí)，突出重點，并注意在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加強綜合練習(xí)。

2、針對不同知識特點，采用相應(yīng)的練習(xí)形式，以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識

3、口算練習(xí)常抓不懈，堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。

4、本冊內(nèi)容共分四個版塊，每個版塊以點帶面進行復(fù)習(xí)，突出重點，講練結(jié)合。

5、利用四天的時間進行綜合訓(xùn)練，強化各部分知識的練習(xí)。

6、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用各種機會有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇2)

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長憂慮的話題。那么，如何做好期末復(fù)習(xí)呢？有以下幾種復(fù)習(xí)方法：

一、歸類列表法

我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。

二、過電影復(fù)習(xí)法

回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。

三、讀寫結(jié)合法

復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量！

四、查漏補缺法

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。

五、交叉復(fù)習(xí)法

當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么學(xué)習(xí)規(guī)律，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

六、多種方式復(fù)習(xí)法

長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)語文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題（計算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達到理想的效果。

總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇3)

新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學(xué)習(xí)目標。

一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始吃書！俗話說得好書籍是人類進步的階梯。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。

二、學(xué)會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會精讀和略讀是我的第二目標。

三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點。在預(yù)習(xí)中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時，我不僅要學(xué)會寫和畫還要學(xué)會讀。對于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復(fù)習(xí)時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

信義學(xué)校六年級:吳麗珍

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇4)

第三輪復(fù)習(xí)一般在5月初至6月初，縱觀近幾年理科綜合中的化學(xué)試題，會發(fā)現(xiàn)試題體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，重視考查基礎(chǔ)知識，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重能力考查，特別注重實驗分析能力、探究能力及思維能力的考查。針對這些特點，要求第三輪復(fù)習(xí)具有較強的針對性和緊迫的時效性，要求在全面復(fù)習(xí)中突出重點，在解題規(guī)范中講究策略，在強化訓(xùn)練中提高效率。因此，第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，挖掘精品題，以點帶面，做好三方面工作：綜合訓(xùn)練，查漏補缺;整理和歸納錯點、疑點、盲點;進行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。

一、依“綱”扣“本”

“綱”是指《考試大綱》或《考試說明》，“本”是指課本或教材。__年的《考試大綱》在內(nèi)容、題型、分值等方面與去年基本一樣，仍然強調(diào)觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力的考查?，F(xiàn)在的高考非常重視基礎(chǔ)。特別是考綱已明確地傳達出“考試目標”“考試范圍”“命題指導(dǎo)思想”“題型比例”“題目難易比例”及“樣題”等重要信息。從中了解命題趨勢和要求，明確復(fù)習(xí)要點，可以提高復(fù)習(xí)的針對性和效率，切不可舍本逐末，重教輔輕教材。要充分認識到考綱是依據(jù)、課本是根本、資料是補充。因此三輪復(fù)習(xí)中要對課本再進行一次梳理，一定要對教材中的概念、定律、原理、性質(zhì)、實驗等內(nèi)容仔細閱讀，對大綱和教材共同要求的部分加以重視，真正做到回歸教材，以教材為據(jù)，克服復(fù)習(xí)的隨意性。另外，不要把精力浪費在猜題上，不可超過課本隨意拓寬和挖深知識，也不可刻意地為某些多次練習(xí)而被強化的題型去增加某些“規(guī)律”或特殊解法。要做到重視課本而不完全依賴課本，實現(xiàn)由“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變。同時要克服思維定勢，杜絕盲目做題。在學(xué)習(xí)中要先“死”后“活”?！犊荚嚧缶V》是命題的依據(jù)，要對《考試大綱》中各種層次的要求做到心中有數(shù)，挖掘出知識規(guī)律和信息，探究知識的擴展?！耙谰V扣本”就是要駕馭教材、活用教材。

二、建立知識網(wǎng)絡(luò)，突出主干知識

只有網(wǎng)絡(luò)化的知識才能被有效地利用，將零碎的知識系統(tǒng)化、使混亂的思維條理化、強化基礎(chǔ)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)有利于綜觀全局，全面考慮問題。高考臨近，強化基礎(chǔ)是重中之重，高考考查基礎(chǔ)及基礎(chǔ)的升華，提升基礎(chǔ)才是得分的關(guān)鍵。在沖刺階段，應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式整合知識網(wǎng)絡(luò)，便于做題時提取。即做到①知識點的完善化：教材把某些知識分散到不同的章節(jié)中(如氧化還原反應(yīng))，或者先給出一個淺顯易懂但不全面的知識(如燃燒概念)，以后再去完善，這就決定了某一章節(jié)的知識是不全面的。在復(fù)習(xí)中，要把這些分散的、不全面的知識變成集中的、全面的知識。②知識點的深化：復(fù)習(xí)要做到從更深的層次認識和理解基礎(chǔ)知識。例如：從現(xiàn)象到本質(zhì)、從個別到一般、從理論到實踐、從定性到定量。③知識的集成化：將教材的知識集成化。特別在做物質(zhì)推斷題時，要用到集成化知識。

三、重視課本實驗復(fù)習(xí)，提高設(shè)計和完成實驗的能力

分析近幾年的高考化學(xué)實驗題，可以發(fā)現(xiàn)試題都有課上的教師演示實驗及課后的學(xué)生實驗的影子。認真復(fù)習(xí)課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等，并能做到舉一反三，是做好實驗復(fù)習(xí)的保證。從化學(xué)知識的組成看，化學(xué)六大塊知識都不能離開實驗。因此，在化學(xué)高考復(fù)習(xí)時，不能將化學(xué)實驗單獨割裂開來，應(yīng)注重平時的滲透，使化學(xué)實驗融入基本概念、基本理論、元素化合物、化學(xué)計算和有機化學(xué)的復(fù)習(xí)之中。高考十分重視對實驗?zāi)芰Φ目疾椋趯W(xué)習(xí)化學(xué)時對實驗的基本操作不夠重視，動手實驗的機會太少，在實驗操作中不細心觀察。因而在高考中暴露出實驗?zāi)芰Σ蛔?。在?fù)習(xí)中可以按高考對實驗?zāi)芰Φ囊蠹敖陙砀呖济}的特點，將實驗復(fù)習(xí)有針對性地編排成若干個專題，如將實驗室常用儀器的使用和藥品的存放、基本實驗操作、重要物質(zhì)的實驗室制法等設(shè)置成幾個常規(guī)專題;將一些特殊的操作和儀器的使用，如制氣裝置、除雜、尾氣處理、量氣裝置等設(shè)計成有針對性的特殊專題;不同的實驗題型，如實驗操作型、實驗原理型、信息遷移型、設(shè)計性實驗、開放型實驗等等設(shè)計成針對題型的特殊專題;每個實驗專題的內(nèi)容應(yīng)做到少而精，突出方法。實驗方案的設(shè)計往往有許多途徑，為了適應(yīng)中學(xué)生的知識能力水平，中學(xué)課本中的某些實驗可能不是最優(yōu)的方案，所以在實驗復(fù)習(xí)中要根據(jù)實驗原理來設(shè)計實驗步驟和裝置，掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法，力求使設(shè)計的實驗儀器簡單、操作便捷、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污等，從而培養(yǎng)實驗設(shè)計能力和創(chuàng)造性思維能力。也可以引入枚舉討論法，訓(xùn)練發(fā)散思維，探究實驗的多種可能性，然后開展互評，更深入掌握化學(xué)實驗設(shè)計思路。另外，高考試題具有“回歸基礎(chǔ)，在教材中學(xué)生實驗或演示實驗的基礎(chǔ)上進行改進，創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識”的特點，為總復(fù)習(xí)指明了方向和方法，在最后階段的實驗復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡量創(chuàng)造機會多實踐，必須重做中學(xué)階段重要的、有代表性的若干課本實驗，并且在解答實驗題時，把答題過程當(dāng)做動手做實驗來對待。

四、糾錯反思，提高復(fù)習(xí)效益

分析近幾年的高考試題可以發(fā)現(xiàn)，重點就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯”的怪圈，在沖刺階段，要注意糾錯反思。除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思、及時糾正;常見糾錯的幾種方法：①摘抄法：將錯誤內(nèi)容分類摘抄，在附近加以注釋，這種方法比較費時間，但是印象會很深;②剪貼法：將錯誤題目從試卷上剪裁下來，按照時間、科目、類別分別貼在不同的錯題本上，并在附近加上注釋，在臨考試前復(fù)習(xí)時比較方便、高效;③在資料及試卷上糾錯：有序整理資料及試卷，按時間段、或按科目分門別類，加以注釋，這是最常用的方法之一;④將糾錯還原到課本：將糾錯點還原到課本上，在課本相應(yīng)知識點處，用不同符號標記錯點，同時在其附近標出該點錯題的位置、出處，錯誤緣由及簡易分析等內(nèi)容。應(yīng)用好這些方法，可以大大地提高復(fù)習(xí)的成效。另外，對“事故易發(fā)地帶””有意識地加以強化訓(xùn)練是一條有效的途徑。

五、規(guī)范答題，減少無謂失誤

在沖刺階段，還要解決的問題就是解題能力的培養(yǎng)。做題需要的一是知識貯備，二是解題策略，三是解題心態(tài)。這三者中任一方面的失誤都會導(dǎo)致失分。因知識和策略造成的失誤是知識性失誤，而一些筆誤、計算失誤以及某些習(xí)慣性錯誤可以歸結(jié)為心理失誤。知識性失誤和心理性失誤經(jīng)常交錯在一起，為了消除高考答卷時的隱患，要各個擊破、綜合治理，具體來說就是：

1、答題順序原則上應(yīng)該按照順序從前往后做

2、認真審題，分析題意

3、答題要注意遵循如下原則：

①異中求同——碰到未見過的題型，應(yīng)采取生題熟做的原則，即將新的信息通過知識遷移找出自己熟悉的解題途徑。

②同中求異——遇見訓(xùn)練過的題型，要熟題生做，注意分析題給信息，是否設(shè)有“陷阱”。

③化抽象為具體，可舉例解決;似曾相識，但未相見，字字看清;遇熟勿喜，遇難勿餒。

④注意潛在失分、注意不要漏寫、不要錯寫、注意各量的單位。

4、培養(yǎng)解題時充分利用給分原則，盡可能多得分

①簡答題的要點式給分原則：高考簡答題的評分，一般是采取要點式給分。每個要點(通過關(guān)鍵詞句來體現(xiàn))均賦予一定的分值，答全要點給滿分，有時其中至關(guān)重在的關(guān)鍵詞句不答出，不給分。

②順序題的整體給分原則：比較pH大小、離子濃度大小并列出大小順序;將題中所給的凌亂的實驗步驟按先后順序排列;將實驗裝置按一定順序進行連接等。評分標準采用整體給分原則。只有所列大小先后順序全部正確方能得分，哪怕只有個別地方排錯也不能得分。應(yīng)注意全面綜合地分析問題，在逐項比較、逐項排列的基礎(chǔ)上，對排列結(jié)果還應(yīng)認真細致地加以檢驗，防止出現(xiàn)大部分順序正確，只有個別順序排列錯誤而導(dǎo)致不得分的現(xiàn)象。

③綜合題的分段獨立給分原則：對于復(fù)雜的或綜合程度較大的試題，重視解答過程，注意分段、分步驟給分，結(jié)果分比例一般都不大。計算題尤其如此。在解答綜合題時，應(yīng)注意規(guī)范解題步驟，盡可能地分多個步驟進行解答，盡量不列或少列企圖一步到位的總計算式，這對避免錯誤、增加得分機會是很有益處的。

在第三輪復(fù)習(xí)中，要充分發(fā)揮自身的作用，相信自己的付出，注重自學(xué)能力、推理能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。依“綱”扣“本”，抓好學(xué)科主干知識，重視實驗復(fù)習(xí)，糾錯反思、規(guī)范答題。做好了這些，一定會在高考中取得優(yōu)異成績。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇5)

初三學(xué)期到來了，對于這個很重要的學(xué)期，我對接下來的學(xué)習(xí)抱有很大期待，因此自己為自己制定了比較詳細的學(xué)習(xí)計劃，希望在最后的中考上發(fā)揮作用。以下是我的學(xué)習(xí)計劃：

一、制定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)

當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)

這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時間

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)

選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

六、樹立正確的考試觀

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。

一些比較容易有效的初三學(xué)習(xí)方法：

先把初一初二的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，同時也要認真學(xué)好初三課程. 主要就是把書看一遍.

上復(fù)習(xí)課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯的題目記好，回家復(fù)習(xí)。

用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了.

總之，歸納下來，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原來的東西，.初三下學(xué)期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業(yè)，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待. 關(guān)于時間安排既要保證學(xué)習(xí)時間又要保證休息時間，勞逸結(jié)合，效率第一。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇6)

形成系統(tǒng)分階段復(fù)習(xí)

語文知識散且亂，無章可循，常常使高三學(xué)生在語文復(fù)習(xí)中抓不住重點，盲目地做了大量的習(xí)題，不僅達不到預(yù)期效果，反而適得其反，浪費了很多寶貴的時間，這個時候就需要老師來幫忙了。合肥八中的姜守傳老師認為，老師可以幫助學(xué)生整理一個語文知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并依據(jù)歷年的高考試題和考試大綱為學(xué)生點明語文復(fù)習(xí)上的重難點。比如文言文中的實詞、虛詞可以整理出一條線來，點到線、線到面，一個電腦窗口似的知識網(wǎng)絡(luò)形成后，語文知識較容易掌握，重難點也非常清晰明了。在此基礎(chǔ)上，再明確復(fù)習(xí)思路，購買一些最具有價值的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)起來則相對的較有針對性和有效性。姜守傳老師建議，高三語文復(fù)習(xí)最好要分三個階段進行。第一個階段是課本復(fù)習(xí)階段。老師指導(dǎo)學(xué)生認真吃透課本，一切記憶性的知識要給牢牢掌握祝第二個階段是按照考試說明中的37項能力要求切實搞好專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建語文能力。第三個階段就是最后的綜合訓(xùn)練階段，通過大規(guī)模的練習(xí)、講解來達到一個質(zhì)上的飛躍。

有效使用課本甄別利用資料

絕大多數(shù)高三學(xué)生可能有一個語文學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，那就是單純地做習(xí)題而忽略最根本的語文課本。殊不知有效地使用課本才能達到事半功倍。合肥市教育局教研室語文教研員陳明杰老師說“高考所考到的基礎(chǔ)知識大部分都來源于課本，即便有很多拓展性知識也是在課本的基礎(chǔ)上拓展出來的”，因此課本是絕對不可以拋在一邊的。課本上該記憶的東西，像一些在考題中常見的重要的字詞、名句以及文言詞語等一定要認真記祝

隨著高三的到來，各種復(fù)習(xí)資料也鋪天蓋地的到來了。學(xué)生和老師何去何從？合肥六中語文教研組長殷冬生老師認為，歷年的語文高考習(xí)題是應(yīng)該仔細練習(xí)和研究的。相對而言，模擬試卷則要有選擇地利用。模擬試卷中的一部分記憶題、文言文習(xí)題等要充分利用，而那些大量的現(xiàn)代文和科技文閱讀則和高考試卷中同類題“形似非神似”，練習(xí)多了也不會有較大地提高。

對于如何對待高三語文復(fù)習(xí)中“題海戰(zhàn)術(shù)”問題？姜守傳老師說，在時間允許的情況下多做習(xí)題是應(yīng)該的，但是切記做重復(fù)的勞動。要做習(xí)題中遇到的新鮮而未掌握的知識，要研究試題中的技巧，仔細思索問題和答案究竟是怎樣契合的。像有的閱讀題中，答案基本上就隱含在文章中，這就需要在習(xí)題做到一定程度時總結(jié)出來。

了解學(xué)生特點做針對性突破

殷冬生老師曾發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在現(xiàn)代文、文言文閱讀以及詩歌鑒賞方面存在不足，于是讓同學(xué)們每人準備一個本子及時地記錄自己在這些方面遇到的困難和問題，這樣學(xué)生知道自己在語文復(fù)習(xí)中的大致方向。老師則可以在復(fù)習(xí)中有針對性地給予突破，“如果哪個同學(xué)再問我下一步該復(fù)習(xí)些什么，我就知道他最近沒有總結(jié)自己在復(fù)習(xí)中存在的問題”。鑒于模擬題只能針對大多數(shù)學(xué)生而不能夠了解個別學(xué)生具有差異性的特點，殷老師還經(jīng)常親自編寫一些習(xí)題給學(xué)生做。殷老師認為越在最后階段老師越應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況給學(xué)生提供習(xí)題做，而不能不負責(zé)任的隨便給學(xué)生購買幾本模擬題就算了。

最后陳明杰老師對20xx年的高考試卷做了分析，認為我省第一次自主命題的高考語文試卷和以往語文高考試卷相比有所變化。在內(nèi)容上呼應(yīng)考綱變化，選材具有時代風(fēng)采，考察傳統(tǒng)文化較多，整體上強化了考生的能力要求。因此希望老師們在應(yīng)對20xx年的高考時，從20xx年的試題中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高課內(nèi)外語文復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，力爭考出更好成績。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇7)

英語中考對學(xué)生的要求愈來愈高，不僅僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對語言運用本事的考查。20xx年中考臨近，九年級英語備課組制定了扎實有效的英語復(fù)習(xí)計劃。采取“三輪復(fù)習(xí)法”開展英語復(fù)課工作，即第一輪課本知識回顧、第二輪語法專題復(fù)習(xí)、第三輪綜合模擬考練。做到突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。

第一輪課本知識回顧：課本知識回顧是針對學(xué)生已學(xué)的基礎(chǔ)知識，以課本為主，本著“溫故知新”的原則，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎(chǔ)詞匯、句型的過關(guān)檢測。教師可經(jīng)過聽寫來檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情景，同時經(jīng)過配套的練習(xí)、試卷等形式培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合本事。

1、布置適量、難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)資料。

2、實行小組合作學(xué)習(xí)及分層教學(xué)的復(fù)習(xí)方式，對學(xué)生進行分組分層訓(xùn)練，英語單科較差的學(xué)生，盡量在作業(yè)、試卷的批改中做到當(dāng)面批改。同時讓成績較好的學(xué)生帶動幫忙成績較差的學(xué)生，在合作學(xué)習(xí)中共同提高。

3、反復(fù)考試、自我檢測，即每復(fù)習(xí)完幾個單元后，進行測試，對考試中有提高的學(xué)生及時進行表揚和獎勵，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和自覺性。復(fù)習(xí)課本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了課標和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。

第二輪語法專項復(fù)習(xí)：經(jīng)過對課本知識的回顧，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較為扎實。教師要相應(yīng)地提高要求，進行語法點的系統(tǒng)整理，開展第二輪語法專項復(fù)習(xí)。針對學(xué)生的不一樣特點，從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。

1、詞類用法：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數(shù)詞、介詞、連詞等。

2、英語的七種時態(tài)：一般此刻時、一般過去時、一般將來時、此刻進行時、過去進行時、此刻完成時、過去完成時。

3、句子種類:陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。

4、句子結(jié)構(gòu):簡單句、并列句以及復(fù)合句。

5、非謂語性動詞的用法:動名詞、過去分詞和動詞不定式。

6、主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法。

7、倒裝句、省略句和強調(diào)句的用法

第三輪綜合模擬考練：本輪復(fù)習(xí)的重點是全面提高學(xué)生的應(yīng)試本事，快速適應(yīng)中考要求，培養(yǎng)審題解題技巧，以提高應(yīng)試本事，指導(dǎo)學(xué)生進行綜合模擬考練。

1、詞匯部分：詞匯維系著語音和語法，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。重視詞匯在語篇和情景中的運用，要把詞匯學(xué)習(xí)與語音、語法、文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)等有機地結(jié)合起來。

2、聽力部分:聽力考試不可是應(yīng)試需要，也是提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的需要。每一天堅持聽說20～30分鐘，堅持耳朵對語言的敏感和熟悉程度，從而讓學(xué)生把聽到的語言轉(zhuǎn)換成書面語言的本事。

3、完形填空:完形填空題既能檢測學(xué)生對單詞辨析、詞匯搭配、以及語法的掌握，又能考查學(xué)生語篇理解和邏輯推理本事，故而成為中考試題中調(diào)節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題。

4、閱讀理解:英語閱讀理解是我們英語學(xué)習(xí)的出發(fā)點和歸宿，不但要求看懂文章，并且要理解文章的深層內(nèi)涵。

5、書面表達：要做好書面表達，注意語言的準確性，表達的連貫性。

復(fù)課的幾個注意事項：

1、立足基礎(chǔ)：復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，提議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進行歸納分類，使零散的知識連貫起來?？蓪釉~時態(tài)、語態(tài)作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時要多關(guān)注固定用法、關(guān)注學(xué)生常見的錯誤及問題。

2、查缺補漏，精選習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率：復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。提議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點突破那些平時沒有熟練掌握的資料。整合所學(xué)課文的知識，擴大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量。

3、注重復(fù)習(xí)技巧，突破薄弱環(huán)節(jié)：聽，說，讀，寫交替進行，減輕學(xué)生疲勞感，精選練習(xí)套題，減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實效。復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

4、激發(fā)學(xué)生的參與意識，促使學(xué)生進取主動地上好復(fù)習(xí)課。根據(jù)復(fù)習(xí)資料、設(shè)計、布置適量的難度適中的練習(xí)。循環(huán)考試。每學(xué)完一部分，進行階段性測試，對考試中有提高的學(xué)生及時進行表揚，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和自覺性。

5、復(fù)習(xí)要突出重點，要求學(xué)生對那些在教材和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶本事。遵循精講多練的原則，既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，也要針對中考題型進行強化訓(xùn)練。

6、利用早讀時間，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，保證學(xué)生每周聽力訓(xùn)練的時間。對完形填空，閱讀理解進行專門性的操練，每周用晚自習(xí)的時間強化學(xué)生的閱讀本事和閱讀速度，逐漸加強對閱讀本事的綜合考查。強化書面表達，審清題目，注意書寫規(guī)范，注意系統(tǒng)訓(xùn)練寫作本事，及時總結(jié)寫作方法與技巧。

總之，英語教師經(jīng)過復(fù)課對學(xué)生進行反復(fù)的強化練習(xí)，做到突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。同時對學(xué)生進行應(yīng)試心理的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。提高復(fù)課的效率和質(zhì)量，共同取得20xx年中考的勝利。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇8)

一、復(fù)習(xí)目標

1、通過復(fù)習(xí),進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進行梳理歸類，傳授給他們一定的方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。

4、講練結(jié)合、精講精練，減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。

5、面向全體、不失時機對學(xué)生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、字：300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典，能比較迅速準確地在字典中選擇字(詞)義，有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學(xué)過的字能正確書寫，不寫錯別字。

2、詞句：能按要求把詞語歸類，能辨析和正確使用各類詞語，注意積累詞語，對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式，判斷并修改常見病句，會擴句和縮句，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。

3、閱讀：在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進行讀書互評;能背誦指定的課文，理解重點詞語和句子，把握課文內(nèi)容，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會思想。

4、口語交際：能認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

5、作文：能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。會寫應(yīng)用文和讀書筆記。復(fù)習(xí)期間著重指導(dǎo)寫人習(xí)作，可著重描寫人的部分器官或肢體(細部)，也可以通過某件事情突出人物的特點。

考察目的：觀察能力、表達能力和想象能力。

三、復(fù)習(xí)策略

本次期末復(fù)習(xí)任務(wù)重，內(nèi)容多，時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導(dǎo)思想，用新思路進行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。期間突出三個特色：1、新理念：盡量減少頭緒，加強整合，引導(dǎo)學(xué)生積累、感悟、運用語言，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容：適當(dāng)向課外擴張，不局限于書本。3、新教法：適當(dāng)采用單元復(fù)習(xí)法，結(jié)合其它靈活的方法，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，使復(fù)習(xí)課煥發(fā)活力。

具體做法如下：

(一)、吃透教材，科學(xué)構(gòu)建復(fù)習(xí)提綱

1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，重組教材。

2、依據(jù)復(fù)習(xí)重難點，精選習(xí)題。

3、依據(jù)學(xué)生反饋情況，巧設(shè)練習(xí)。

(二)、激發(fā)情趣，復(fù)習(xí)形式多樣化

通過各種靈活的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如：多采用小組合作復(fù)習(xí)辦法，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助學(xué)習(xí)的興趣。練習(xí)的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習(xí)外，還可以用競賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學(xué)生不僅有新鮮感，能保持思維興奮，還可進一步發(fā)展思維及語言。

(三)、自主探究，引領(lǐng)查漏拾遺補缺

1、自主訂正，拾遺補缺。

2、鼓勵質(zhì)疑，查漏解惑。

3、互動學(xué)習(xí)，化整為零。

(四)、注重思考，引導(dǎo)主動發(fā)展能力。

1、讓學(xué)生說想法，促進思考。

2、把握拓展時機，促進思考。

(五)、面向全體，落實拔尖提中扶差。

1、全員參與。

2、多關(guān)注學(xué)困生。

3、加強復(fù)習(xí)效果的反饋。

總之，本次復(fù)習(xí)將以學(xué)生為主體，教給他們復(fù)習(xí)方法，引導(dǎo)自主復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)及機械的操練，它的目的不僅僅是滿足于讓學(xué)生記住知識，應(yīng)付考試。不失時機地進行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生整理出本冊知識的提綱，反思自己知識掌握好的有哪些，什么內(nèi)容不夠明確，指導(dǎo)學(xué)生自行查漏補缺，由學(xué)會變會學(xué)，使不同程度的學(xué)生在復(fù)習(xí)中既鞏固、加深、拓展知識，又發(fā)展思維。在明確了目標，掌握了方法的基礎(chǔ)上，嘗試大膽放手，改變傳統(tǒng)的組織方式。既要鞏固、加深、拓展學(xué)生的知識，又要重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。尊重主體，鼓勵學(xué)生尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。注意情感、態(tài)度、價值的正確導(dǎo)向，使學(xué)生們在期末檢測中都能發(fā)揮出自己的水平。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇9)

復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等

課堂復(fù)習(xí)有三種：講新課前，復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識，這叫做準備復(fù)習(xí)；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習(xí)，這是以消化為目的的準備性復(fù)習(xí)；一節(jié)課將結(jié)束時，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。

課后復(fù)習(xí)以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業(yè)，都應(yīng)當(dāng)對照課堂筆記與教材進行比較性復(fù)習(xí)，然后再做作業(yè)。

單元復(fù)習(xí)是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復(fù)習(xí)，主要采取比較異同，尋找內(nèi)在聯(lián)系，篩選累積的方式進行。

期末復(fù)習(xí)主要是將平時分散學(xué)習(xí)的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類的過程。 在我們的學(xué)習(xí)生活中，最寶貴的時間是課后復(fù)習(xí)，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復(fù)習(xí)。心理學(xué)的研究表明，記憶是有規(guī)律可循的，學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記，過一天會忘記一半以上，經(jīng)過兩天就會忘記2／3左右，以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此，學(xué)習(xí)后若不及時復(fù)習(xí)，就會大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。

為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的要點，第二次復(fù)習(xí)應(yīng)安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。 在對復(fù)習(xí)方式的運用上，可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。

常用的復(fù)習(xí)方法有：

(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時，先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復(fù)習(xí)，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣；

(2)要點法。即在復(fù)習(xí)過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。如復(fù)習(xí)課文時，就可以把重點詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容；

(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復(fù)習(xí)效果

學(xué)習(xí)新計劃(經(jīng)典9篇)

“學(xué)習(xí)新計劃”為我們提供了很多啟示和思考，在生產(chǎn)力驅(qū)動的職場中文檔處理和書寫都是至關(guān)重要的技能，范文的價值逐漸被廣泛認可。在寫文檔時我們可以參考范文的篇章結(jié)構(gòu)。怎么寫范文才能脫穎而出？

學(xué)習(xí)新計劃【篇1】

時間就像流水，匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間最漫長的寒假也結(jié)束了，我們也將迎來一個新的學(xué)期。仔細想一想，在剛剛過去的漫長寒假中，我都做了什么事？網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成果是好還是壞？有時候我自己也不知道，所以在新的學(xué)期里我要制定一個新的學(xué)習(xí)計劃！

新學(xué)期，新計劃！

首先，要自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上課認真聽講，認真做課堂筆記，課后按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，努力養(yǎng)成溫故而知新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。人常言，溫故而知新，只有將已學(xué)的知識牢固掌握，才能靈活運用，進而促進新知的學(xué)習(xí)。

其次，在課堂上要認真思考老師提出的問題，積極舉手發(fā)言。積極舉手發(fā)言可以促進自己聽課更加專注，更用心地跟著老師的思路走，從而避免上課開小差。對于一些較難的問題，即使回答錯了也不害怕，要敢于向老師提問，向老師請教。

再次，要在課前做好預(yù)習(xí)。遇到不會的字或詞語，要馬上去查字典，主動學(xué)習(xí)。學(xué)會給課文分段，會圈出課文中的生字、成語，學(xué)會給課文分段、知道課文主要講的內(nèi)容，能夠概括文章中心。數(shù)學(xué)提前預(yù)習(xí)，不明白的地方做好標記，在上課時要尤其注意聽老師講自己還沒理解的地方。

最后，也是最關(guān)鍵的一點。就是要科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間。沒有合理地安排，再好的計劃也會付諸東流。所以在新的學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，把每一滴時間都牢牢抓住，為新學(xué)期的新目標而努力！

學(xué)習(xí)新計劃【篇2】

學(xué)習(xí)是一個永恒的話題。我們不停地學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新技能、拓展自己的視野。但是，有時候?qū)W習(xí)并不是那么容易。我們可能會遇到各種挑戰(zhàn)和難題，例如缺乏動力、時間不足、難以集中注意力等。為此，我們需要制定一份仔細計劃來幫助我們克服這些問題，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

首先，我們要制定一個明確的學(xué)習(xí)目標。這個目標應(yīng)該是具有可行性的，也就是說，它應(yīng)該能夠在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)。例如：“我要在下個月成功通過考試”或者“我要在三個月內(nèi)掌握一門新技術(shù)”。

第二步是解決動力問題。很多人在學(xué)習(xí)的過程中遭遇動力不足的問題。這時候，我們需要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的心態(tài)。一些方法包括：定期讀一些好書、加入一個學(xué)習(xí)小組、找到一個專業(yè)的導(dǎo)師或者參加一些課程。通過這些渠道，我們可以激發(fā)自己的好奇心，從而更愿意投入學(xué)習(xí)。

接下來，我們需要解決時間問題。時間總是緊張的，但我們可以通過制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃來更好地管理我們的時間。這個計劃應(yīng)該包括每天、每周和每月的學(xué)習(xí)目標，以及各個階段學(xué)習(xí)所利用的時間。可以考慮使用日歷或者鬧鐘提醒自己，確保不會忘記或放棄學(xué)習(xí)計劃。

除了時間問題，有些人還遭遇集中注意力的問題。這時候，我們可以通過一些有效且易于操作的方法來改善注意力問題。一些建議包括：發(fā)揮好夜間學(xué)習(xí)效應(yīng)、找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、定期休息和鍛煉身體、避免與娛樂相關(guān)的社交媒體等。

最后，我們需要評估學(xué)習(xí)成果。這可以幫助我們確定我們已經(jīng)完成了目標，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)哪些部分需要改進?？赡艿姆椒òɑ仡欁约旱膶W(xué)習(xí)筆記、參與課程討論、與同伴分享成果和嘗試更多練習(xí)。

總的來說，學(xué)習(xí)是一個很重要的過程。合理制定一個學(xué)習(xí)計劃，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)成果，也可以讓我們擁有更多的自信和動力。制定學(xué)習(xí)計劃需要多思考，用心細致，才能得到最好的效果。

學(xué)習(xí)新計劃【篇3】

近年來，隨著科技的快速發(fā)展和社會的不斷進步，人們對于學(xué)習(xí)的要求也越來越高。為了幫助廣大學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，我們學(xué)校制定了一份全新的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃旨在激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

首先，在這個計劃中，我們增加了更多的選修課程供學(xué)生選擇。傳統(tǒng)的學(xué)科一直是學(xué)校教學(xué)的重點，但是隨著社會的多元化和人們需求的不斷變化，我們意識到單一的學(xué)科教育已經(jīng)不能滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求。因此，我們增設(shè)了藝術(shù)、體育、音樂和舞蹈等領(lǐng)域的選修課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，也能培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好。這不僅可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和樂趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。

其次，在學(xué)習(xí)新計劃中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。過去，學(xué)校的教學(xué)模式主要以傳授知識為主，而缺乏實際應(yīng)用環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，我們引入了更多的實踐課程和項目，讓學(xué)生在真實的情境中應(yīng)用所學(xué)的知識。比如，我們組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動、實習(xí)或者志愿者工作，讓他們親身體驗社會生活，提高解決問題和人際交往的能力。而這些實踐經(jīng)驗也將成為學(xué)生未來就業(yè)的優(yōu)勢。

此外，在學(xué)習(xí)新計劃中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。過去的教學(xué)方法往往是教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受。但是，這種教學(xué)方式并不能培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。因此，我們提倡學(xué)生參與到自己學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)他們主動思考和研究問題。我們鼓勵學(xué)生進行課題研究和科學(xué)實驗，讓他們發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)，并通過實踐驗證和總結(jié)規(guī)律。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維，使他們在解決問題時能夠獨立思考，并提出新的解決方案。

最后，在學(xué)習(xí)新計劃中，我們倡導(dǎo)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教育往往按學(xué)科劃分，學(xué)生只關(guān)注于自己所學(xué)的領(lǐng)域，而對其他學(xué)科則缺乏了解。然而，在現(xiàn)實生活中，問題往往是復(fù)雜的，需要多個學(xué)科的知識和技能的綜合運用。因此，我們鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過開設(shè)跨學(xué)科的課程和項目，打破教學(xué)的界限，促進學(xué)科之間的交叉融合。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的知識廣度，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力。

綜上所述，學(xué)習(xí)新計劃是一項旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的計劃。通過增加選修課程、注重實踐能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，以及倡導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，我們相信學(xué)生在這個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中將會獲得更加全面和豐富的教育。這將為他們未來的發(fā)展和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。我們期待在學(xué)習(xí)新計劃的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠成為有才華、有責(zé)任心和有創(chuàng)新精神的人才。

學(xué)習(xí)新計劃【篇4】

???? 新的學(xué)期，新的開始，我正努力編織著夢的藍圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來時的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮，

資料共享平臺

???? 我相信“世上無難事，只怕有心人?！薄熬\所致，金石為開?！敝灰恍概?，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄。

????

???? 新學(xué)期我要比以往都要努力，加油，成功只留給有所準備的人兒的，我要做那個幸運的人兒！

學(xué)習(xí)新計劃【篇5】

春暖的花開驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門。新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，但是，榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期!

在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕Ｖ挥姓嬲龑W(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。

除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源;是彩繪生活的畫筆。!“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命;對老師感恩，他們教會我知識;對朋友感恩，他們給予我?guī)椭?對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!

新的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃作文二：

在家我閑適的度過了高溫的七月，再次來到同升湖已是湖南省所謂的秋老虎時節(jié)。

我們換到了一個門牌號霸氣的教室“110”。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也許不僅僅因為季節(jié)，也可能因為蟬兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧!是的，這無意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了。

首先為自己診斷下。自小就是馬虎，粗心的代言，聽寫時總是畫蛇添足。學(xué)語文我i總是缺少細心刻苦兩位藥?？荚嚦３Ｒ驗榇中?，做完不檢查，而丟掉那么一兩分、有時候讀題目也是跳讀?？汲龅某煽兊拿棵慷紩蠡谶@又后悔那。

知道自己的病況，也要為自己醫(yī)治。這次開學(xué)突如其來的摸底考試讓我措手不及，考試前沒什么時間復(fù)習(xí)。成績也打翻了我心中的五味瓶，酸苦交織在心。不過每當(dāng)想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事，心中多了一份勇于面對成績的勇氣。做一只不在乎旁人議論的`蝸牛，總有一天我會爬上金字塔頂?shù)?。初三是我們?yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號的時刻。對于我的粗心我想我需要的是從平時開始多看自己錯的字詞，對于方法，便是跟著老師的安排，然后學(xué)會自己安排學(xué)校。

蝸牛有爬上金字塔的目標，我也有自己心中的目標，先每次考試努力的拉近與A等的距離，我相信一分分的進步，中考定能拿到自己滿意的成績。

初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標勇敢的爬上金字塔，我們鯉魚躍龍門的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣，一步一個腳印的向心中的綠洲前進。我們甚至不需要考慮自己每次要以最快的速度，只要知道自己每次在不斷努力向前你終會到達的。

初三，我定要畫上一個圓滿的句號，在歲月的豐碑上刻上最美的年華。

新的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃作文三：

新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)進入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進一步。我的學(xué)習(xí)計劃如下：

首先在學(xué)習(xí)時間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學(xué)習(xí)時的充沛的精力。

然后從學(xué)習(xí)方法等方面計劃如下：

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)。

2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí);認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當(dāng)一個全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)新計劃【篇6】

在我們的日常生活中，不斷學(xué)習(xí)是一項非常重要的能力。隨著科技的迅速發(fā)展和信息的快速流動，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的社會和工作環(huán)境。為了更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇，我制定了一項新的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我決定要加強自己的語言能力。作為一名學(xué)生，良好的語言表達能力不僅可以幫助我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，還可以為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我計劃每天花至少一個小時閱讀英文資料，并積累生詞和短語。此外，我還會參加英語口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者進行交流和互動，提高自己的口語表達能力。

其次，我將致力于提升自己的技能水平。在這個競爭激烈的時代，擁有豐富的技能和實踐經(jīng)驗是非常重要的。我計劃選擇一項我感興趣的領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí)和研究，并爭取獲得相關(guān)的證書或資格。例如，我對市場營銷非常感興趣，我計劃去參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，深入了解市場營銷的理論和實踐，并爭取取得市場營銷專業(yè)的認證。

此外，我也意識到健康的身體是健康的靈魂的重要保障。因此，我將把鍛煉身體作為學(xué)習(xí)計劃的一部分。每天早上，我將抽出半個小時進行晨跑或晨練，提高自己的體能和健康水平。此外，我還計劃定期參加健身俱樂部或健身課程，增強肌肉力量和心肺功能。

與此同時，我還希望通過學(xué)習(xí)新技能來提高自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。為此，我計劃參加一些創(chuàng)新培訓(xùn)課程或工作坊，學(xué)習(xí)如何提出新穎的點子和解決疑難問題。我相信這樣的培訓(xùn)將會幫助我在未來的工作和生活中成為一個更富有創(chuàng)造力和適應(yīng)力的人。

總而言之，我制定了一個學(xué)習(xí)新計劃，以便更好地適應(yīng)變化的社會和工作環(huán)境。通過加強語言能力、提升技能水平、保持健康身體和培養(yǎng)創(chuàng)造力，我將為自己的未來鋪平道路。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能在這個競爭激烈的時代中脫穎而出，實現(xiàn)自己的夢想和目標。

學(xué)習(xí)新計劃【篇7】

近年來，學(xué)習(xí)計劃的制定成為越來越重要的事情。隨著社會的發(fā)展和變革，人們越來越意識到學(xué)習(xí)的重要性，并且在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的同時，需要制定一份新的學(xué)習(xí)計劃。本文將詳細介紹一個新的學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助個人高效、全面地學(xué)習(xí)。首先，對于一個新的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標是關(guān)鍵的一步。一個明確的學(xué)習(xí)目標有助于我們更清楚地知道自己為什么要學(xué)習(xí)，以及希望在學(xué)習(xí)過程中取得何種成果。例如，如果我們想提升某個特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，我們可以設(shè)定學(xué)習(xí)目標為掌握該領(lǐng)域的核心概念和能力，以便將來能夠更好地應(yīng)用于工作中。其次，制定學(xué)習(xí)計劃時，我們需要合理安排學(xué)習(xí)時間。時間管理是一個關(guān)鍵的技能，尤其對于那些工作繁忙、學(xué)業(yè)負擔(dān)重的人來說尤為重要。我們可以根據(jù)自己的工作和生活的具體情況制定一個時間表，合理分配每天的學(xué)習(xí)時間。例如，一個白領(lǐng)工作者可以在早晨閑暇時段、午休時間或晚上下班后安排固定的學(xué)習(xí)時間，以保證每天能夠投入一定的時間進行學(xué)習(xí)。第三，選擇合適的學(xué)習(xí)資源也是一個新的學(xué)習(xí)計劃中的重要環(huán)節(jié)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們可以利用各種在線學(xué)習(xí)平臺來獲取資源。這些平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課程、教材、習(xí)題等等。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。同時，我們還可以參加線下的培訓(xùn)班或研討會，通過與其他學(xué)習(xí)者互動和交流，擴大自己的學(xué)習(xí)圈子。第四，制定一個具體的學(xué)習(xí)計劃有助于保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和動力。我們可以將整個學(xué)習(xí)過程劃分為多個階段，對每個階段設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標和時間節(jié)點，以便掌握自己的學(xué)習(xí)進度和達成目標。同時，我們還可以制定一些獎懲機制，激勵自己按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，如果在規(guī)定的時間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)目標，可以獎勵自己一次購物或旅行；如果沒有按時完成，可以懲罰自己不準看電視或逛街。最后，進行學(xué)習(xí)評估是一個新的學(xué)習(xí)計劃中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過對學(xué)習(xí)成果的評估，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進一步加強的地方。我們可以通過做題、寫論文、參加考試等方式來評估自己的學(xué)習(xí)成果，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。此外，我們還可以邀請他人對我們的學(xué)習(xí)成果進行評估，從而獲取更客觀的反饋和建議。總之，制定一個新的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們高效、全面地進行學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目標、合理安排學(xué)習(xí)時間、選擇合適的學(xué)習(xí)資源、制定具體的學(xué)習(xí)計劃以及進行學(xué)習(xí)評估都是一個新的學(xué)習(xí)計劃中的重要環(huán)節(jié)。希望通過這個新的學(xué)習(xí)計劃，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標，提升自身的綜合素質(zhì)，為個人的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)新計劃【篇8】

學(xué)習(xí)新計劃：開啟成功之路

作為人類的共同天性之一，學(xué)習(xí)是我們與生俱來的能力。無論年齡、性別或國籍如何，每個人都在不斷學(xué)習(xí)中成長和進步。然而，計劃性的學(xué)習(xí)才能更有效地實現(xiàn)個人成長和成功。在這篇文章中，我將詳細闡述一個全新的學(xué)習(xí)計劃，通過具體而生動的描述，展示如何正確規(guī)劃和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，以取得卓越的成果。

首先，一個成功的學(xué)習(xí)計劃需要明確的目標。無論你是想獲得更高的學(xué)習(xí)成績，還是掌握一門新的技能，設(shè)定明確的目標是取得成功的第一步。例如，假設(shè)你的目標是學(xué)習(xí)一門新的外語。具體規(guī)定你想在學(xué)習(xí)期限內(nèi)掌握的詞匯量和語法知識，將幫助你更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)流程。

接下來，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。具體規(guī)劃每天、每周和每月的學(xué)習(xí)時間，并分配給不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，在每天早晨設(shè)定30分鐘的背單詞時間，下午1小時的語法學(xué)習(xí)時間，晚上1小時的口語練習(xí)時間等等。這樣的具體規(guī)劃將幫助你保持學(xué)習(xí)的連貫性和持久性，并使學(xué)習(xí)過程更高效。

然而，單一的學(xué)習(xí)方式可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞和乏味感。因此，一個成功的學(xué)習(xí)計劃需要多樣化的學(xué)習(xí)方式和資源。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材和課堂學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)的強大資源也是一個不錯的選擇。通過在線課程、教育平臺和學(xué)術(shù)論壇，你可以接觸到最新的學(xué)習(xí)材料和知識分享，與其他學(xué)習(xí)者交流討論，拓寬學(xué)習(xí)視野。

此外，學(xué)習(xí)并不局限于個人的努力，與他人的合作和互助同樣重要。在學(xué)習(xí)計劃中加入團隊項目或合作學(xué)習(xí)的活動，可以幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，參加一個語言交流群組或組建學(xué)習(xí)小組進行共同討論和實踐。借助他人的智慧和經(jīng)驗，你將更快地達到學(xué)習(xí)目標。

另外，學(xué)習(xí)是一個不斷調(diào)整和更新的過程。我們追求的是持久的學(xué)習(xí)效果，而不僅僅是應(yīng)付考試或完成任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)計劃中留出反饋和評估的時間至關(guān)重要。定期檢查學(xué)習(xí)進展，評估自身的學(xué)習(xí)效果，找出需要加強的領(lǐng)域，并作出相應(yīng)的調(diào)整。反思和反饋是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過及時調(diào)整和修正，你將取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

最后，學(xué)習(xí)計劃的成功需要堅持和毅力。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就，而是長期積累和努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中會遇到困難和挫折，但只要堅持并相信自己能夠克服，成功就會在不遠處。因此，做好心理準備，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂趣，保持積極的態(tài)度和動力，是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標所必不可少的。

總結(jié)起來，一個成功的學(xué)習(xí)計劃涉及明確的目標、詳細的規(guī)劃、多樣化的學(xué)習(xí)方式、與他人的合作、反饋評估和堅持不懈等要素。通過制定并執(zhí)行這樣的學(xué)習(xí)計劃，你將開啟通向成功之路的大門。無論是實現(xiàn)學(xué)業(yè)上的突破、獲得職場晉升還是掌握新技能，堅持學(xué)習(xí)計劃勢必會讓你邁向輝煌的未來。加油吧，學(xué)子們！

學(xué)習(xí)新計劃【篇9】

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，學(xué)習(xí)成為了每個人生活中不可或缺的一部分。無論是學(xué)生、職場人士還是個人自我提升，學(xué)習(xí)都扮演著重要的角色。然而，要想提高學(xué)習(xí)效果，制定一個全面、系統(tǒng)且可行的學(xué)習(xí)計劃是不可或缺的。

一、目標制定

學(xué)習(xí)計劃首要的一步是目標制定。目標的設(shè)定有助于明確學(xué)習(xí)的方向和努力的方向。我們可以分為短期目標和長期目標兩個層面進行考慮。短期目標可以是每周、每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，而長期目標則是一年或更久遠的學(xué)習(xí)目標。例如，如果我是一名學(xué)生，我的短期目標可以是每周花兩個小時復(fù)習(xí)功課，長期目標可以是獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。

二、時間安排

學(xué)習(xí)計劃的成功與否很大程度上取決于時間安排的合理性。首先，要計算出每天可用于學(xué)習(xí)的時間，然后根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求進行合理分配。我們可以將每天的時間分為固定學(xué)習(xí)時間和彈性學(xué)習(xí)時間。固定學(xué)習(xí)時間是指我們能夠規(guī)定好的一段時間，比如每天早上的一個小時。而彈性學(xué)習(xí)時間則是根據(jù)個人的實際情況來調(diào)整的。例如，如果有一天學(xué)校的作業(yè)較多，那么我們可以減少彈性學(xué)習(xí)時間來完成任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)方式

每個人的學(xué)習(xí)方式都不盡相同，因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到自己的學(xué)習(xí)方式，并選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡閱讀，可以選擇看書、讀文獻等方式進行學(xué)習(xí)；有些人喜歡聽課，可以選擇上課、聽講座等方式進行學(xué)習(xí)；還有些人喜歡動手實踐，可以選擇做實驗、參加實地考察等方式進行學(xué)習(xí)。不同的學(xué)習(xí)方式適合不同的人，如果能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效果會更好。

四、資源準備

在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們還需要考慮到學(xué)習(xí)所需的資源，并提前準備好。這些資源可以包括學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面。如果我們打算學(xué)習(xí)一門新的編程語言，那么我們需要準備好相關(guān)的編程書籍、電腦等工具；如果我們打算學(xué)習(xí)一門外語，那么我們需要準備好相關(guān)的課程資料、語音設(shè)備等工具。只有提前準備好所需的資源，我們才能夠更好地進行學(xué)習(xí)。

五、持續(xù)改進

學(xué)習(xí)計劃不是一成不變的，我們需要不斷對其進行改進和優(yōu)化。在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中，我們可以注意觀察自己的學(xué)習(xí)效果，如果發(fā)現(xiàn)某一部分不太理想，我們可以進行調(diào)整。同時，我們還可以向他人請教，尋求意見和建議，從而改進自己的學(xué)習(xí)計劃。只有不斷改進和優(yōu)化，我們才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需求。

在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們還可以考慮到自己的興趣愛好，并將其融入到學(xué)習(xí)計劃之中。學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負擔(dān)，而應(yīng)該是一種樂趣。通過將自己的興趣愛好與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，我們可以更有動力地進行學(xué)習(xí)，并更好地提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，一個全面、系統(tǒng)且可行的學(xué)習(xí)計劃對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過目標制定、時間安排、學(xué)習(xí)方式選擇、資源準備和持續(xù)改進，我們可以制定出一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃。只有腳踏實地地按照計劃進行學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)自身的目標。

春季音樂教學(xué)計劃經(jīng)典

伴著新的一學(xué)期的到來，教師們可以根據(jù)新學(xué)期制定合適的計劃。寫好教學(xué)計劃，才有利于對教學(xué)內(nèi)容的融匯貫通，學(xué)科教學(xué)計劃怎么寫好呢？以下是欄目小編為您準備的與您相關(guān)的“春季音樂教學(xué)計劃”，在我們的網(wǎng)站上您可以獲得更多信息！

春季音樂教學(xué)計劃 篇1

（一） 感受與鑒賞

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述，能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

5、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

（二）表現(xiàn)

1、樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

3、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

4、樂于參與各種演奏活動，學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

5、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論。

6、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣，在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色

7、結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號，能夠識讀簡單樂譜。

（三）創(chuàng)造

1、能夠自制簡易樂器，能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2、能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。

3、能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

（四）音樂與相關(guān)文化

1、喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

2、樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

3、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認識音樂在其中的作用。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

4、能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

5、知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

通過本冊教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、熱愛生活的思想感情；激發(fā)對祖國和母親的美好感情。

春季音樂教學(xué)計劃 篇2

教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書互相聯(lián)系，共同反映教學(xué)內(nèi)容。有關(guān)小學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家一起來借鑒一下！

根據(jù)《XL區(qū)春季學(xué)期教學(xué)、教研工作要點》和學(xué)校工作目標，圍繞“規(guī)范建設(shè)”和“課題研究”兩個重點，扎扎實實探索和落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)研究，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、建立和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課題研究常規(guī)，通過豐富多彩的主題教育和學(xué)科競賽活動落實常規(guī)管理，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好課題研究工作和日常教研活動，注重總結(jié)與提升，強化成果意識，在科研成果上力爭有突破性的成績。

3、著力抓六年級教學(xué)質(zhì)量，實施“關(guān)愛幫扶行動”，力爭小升初考試三科（語、數(shù)、英）合格率較之上一學(xué)年提升10％。

4、創(chuàng)建校園網(wǎng)站，搭建信息化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，在信息化學(xué)校建設(shè)方面跨出一大步。

5、以區(qū)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，抓實集體備課和數(shù)學(xué)課題研究，培育新人，提升教師素質(zhì)。

20，XL教育定為“規(guī)范建設(shè)年”。我校將認認真真、踏踏實實落實規(guī)范建設(shè)，通過有效執(zhí)行教學(xué)、教研規(guī)范，促進教師和學(xué)生的發(fā)展。

1、學(xué)規(guī)范，明確“做什么”

今年教研室將出臺各學(xué)科“教”與“學(xué)”的常規(guī)，進一步規(guī)范教學(xué)。規(guī)范的內(nèi)容是什么？教師如何去教？學(xué)生如何去學(xué)？這是每位教師必須明確的。為此，學(xué)校將組織教師認真學(xué)習(xí)“規(guī)范”，明確“做什么”。一是分學(xué)科學(xué)習(xí)“教”與“學(xué)”的常規(guī)，并聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗，提出書面改進意見，協(xié)助教研室完善規(guī)范；二是對照規(guī)范自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反復(fù)學(xué)習(xí)、思考與交流，使學(xué)科“教”與“學(xué)”的常規(guī)熟爛于心。

2、執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”

教學(xué)規(guī)范到位是實施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校將在區(qū)教研室和蹲點我校的教研員CYH老師的指導(dǎo)下，積極探索如何執(zhí)行教學(xué)、教研規(guī)范，加大執(zhí)行規(guī)范的力度。重點規(guī)范落實常規(guī)教學(xué)的備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)和教研組、課題組建設(shè)。邊實施邊總結(jié)，分專題及時推出典型，交流成功經(jīng)驗，形成書面文字材料，為其他教師執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”提供參考。

另外，教導(dǎo)處、教科室要利用調(diào)研、教研活動、每日巡堂、推門聽課，專項檢查等機會，了解教師執(zhí)行規(guī)范的真實情況。做到檢查到位，情況通報到位，問題分析到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到教師中、學(xué)生中，查問題、找漏洞。要實施教學(xué)規(guī)范的跟蹤督查，對規(guī)范執(zhí)行不到位的教師和班級，要幫助限期整改。

3、活動檢測，明確“做得怎么樣”

以活動推進規(guī)范的執(zhí)行，以活動檢測執(zhí)行規(guī)范的成效，在活動中促進師生的發(fā)展。圍繞規(guī)范建設(shè)這一重點，本學(xué)期每月將推出主題教育。二月：文明禮儀規(guī)范月；三月：閱讀積累月；四月：學(xué)科探究月；五月：體健才藝月；六月：質(zhì)量檢測月。每月主題教育，做到方案具體，目標明確，評價到位。讓活動成為教師之間、學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互提高的平臺。

認真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《XL區(qū)教科研課題管理規(guī)范（試行）》，進一步規(guī)范課題研究行為，加大研究力度，實化研究過程，真正實現(xiàn)課題研究為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長服務(wù)。

1、繼續(xù)抓好兩個課題：市級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性研究》，市級英語課題《小學(xué)英語星級評價》。

（1）、認真擬訂階段實驗計劃和階段實驗總結(jié)，并按時上交教研室。計劃內(nèi)容要充實，活動要細化，做到時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實?？偨Y(jié)要有新觀點或新方法。

（2）、抓實研究過程。依據(jù)區(qū)教研室意見，把課題研究與常規(guī)教學(xué)有機結(jié)合，著力于研究常規(guī)教學(xué)中的問題。采用案例研究方式，針對重點，難點展開研究，同課異構(gòu)、多人同上、多教多評。不同年級、不同老師同上一節(jié)課，在共同解讀教材、分析學(xué)生、研究教學(xué)策略、討論教學(xué)預(yù)案、反復(fù)執(zhí)教等一系列研究過程中達成共識，解決問題。重過程反思。在不斷反思、修改、執(zhí)教的過程中前行。

（3）、抓好資料管理。依據(jù)《XL區(qū)教科研課題管理標準（試行）》收集、整理課題資料，注重資料的質(zhì)量和完整。

（4）、強化成果意識。加大研究成果總結(jié)力度，及時推出研究成果，多種途徑宣傳研究成果，建立科學(xué)有效的獎勵機制。

2、抓實日常教研。

（1）、本學(xué)期著重抓好集體備課和小專題研究，解決好課堂教學(xué)實際問題。

（2）、組織專班，梳理出1—6年級語文各單元積累內(nèi)容并編輯成冊。

3、創(chuàng)辦小教科研通訊。每月一期，宣傳學(xué)校教科研動態(tài)。

本屆六年級現(xiàn)有學(xué)生155人。由于一些原因，上學(xué)期開學(xué)和本學(xué)期開學(xué)陸續(xù)轉(zhuǎn)出優(yōu)秀生近20人，轉(zhuǎn)進暫差生10人左右，弱智1人。在師資不變的情況下，學(xué)生成績整體水平較之上一學(xué)年有所下降，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力差。加之部分學(xué)科師資力量薄弱，要實現(xiàn)區(qū)教研室提出的小升初考試三科（語、數(shù)、英）合格率較之上一學(xué)年提升10％的目標，確實有一定的困難。但學(xué)校的辦學(xué)目標，教師的職責(zé)，家長和社會的期望，容不得我們有半點懈怠和推卸責(zé)任。我們要振作精神，想方設(shè)法，用愛心、耐心、智慧激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在潛力，努力創(chuàng)造條件實現(xiàn)前進的目標。

1、本學(xué)期教材訓(xùn)練內(nèi)容要扎實過關(guān)。

（1）、加強集體備課實效，找準單元訓(xùn)練目標，注重學(xué)習(xí)方法的`訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；

（2）、狠抓單元過關(guān)檢測，將查漏補缺落實在平時。

2、復(fù)習(xí)落實在平時。邊上新課，邊整理復(fù)習(xí)。教師要系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段知識，有針對性地選擇作業(yè)練習(xí)。

3、全面鞏固知識，從熟練到強化。

4、實施“關(guān)愛幫扶行動”。教師在正確分析學(xué)生知識缺陷所在的基礎(chǔ)上，讓一個或多個優(yōu)等生幫助一個學(xué)困生。這種幫扶必須在教師的引導(dǎo)下，在單位時間內(nèi)優(yōu)等生有針對性地幫助學(xué)困生掌握某個知識?！瓣P(guān)愛幫扶行動”不但雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)上都受益，同時也能增進同學(xué)間的友誼，學(xué)生道德情感得到升華。

5、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，明確每周復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計復(fù)習(xí)作業(yè)。

6、上好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)目標要明確，選題要經(jīng)典，校正要及時。

加強畢業(yè)班工作，開展畢業(yè)班任課教師協(xié)作會議和學(xué)生會議，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，安全畢業(yè)，以較好成績升入中學(xué)。

1、制定信息化學(xué)校建設(shè)工作計劃。2、建立Z小學(xué)校網(wǎng)站。本學(xué)期將創(chuàng)造條件建立校園網(wǎng)站。要求在計算機老師的管理與協(xié)調(diào)下，每位教師參與到網(wǎng)站建設(shè)中，促使網(wǎng)內(nèi)資源庫、網(wǎng)上論壇、教學(xué)研究等欄目內(nèi)容豐富，切實發(fā)揮好輔助教學(xué)，宣傳學(xué)校的作用。3、開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。4、倡導(dǎo)教師寫“教育博客”。

加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)方面做好以下幾項工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將開展群眾性讀書活動，教科室結(jié)合課題研究、教學(xué)實際和規(guī)范建設(shè)，不定期向教師推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。教研組也要結(jié)合教研內(nèi)容每月進行一次相關(guān)理論學(xué)習(xí)交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)開展間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

實施青藍工程。按照《導(dǎo)師帶徒協(xié)議》進一步做好師徒結(jié)對活動，師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)。通過“導(dǎo)師”幫教，使青年教師盡快成長，成為學(xué)校的骨干教師。

2、做好開學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)工作，統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，“三表”的制定、上交和下發(fā)；

3、異動學(xué)生學(xué)籍的整理及上報；

4、參加區(qū)教科研例會和學(xué)科工作培訓(xùn)會；

5、各部門制定工作計劃；

6、啟動數(shù)、英立項課題研究，制定階段實驗計劃；

7、啟動學(xué)科教研活動，制定教研計劃；檢查學(xué)科教學(xué)計劃；

8、檢查教師假期備課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；

9、啟動課堂教學(xué)常規(guī)檢查；校內(nèi)教師備課視導(dǎo)；

10、迎接省衛(wèi)生部門對我區(qū)屬學(xué)校學(xué)生預(yù)防接種證查驗檢查；迎接市政府普九工作檢查。

11、籌備建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站；創(chuàng)辦學(xué)校教科研通訊報第一期；

三月：

1、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科課題研究活動；

2、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科教研活動和上級教研活動；

3、分學(xué)科參加區(qū)教研室召開的建設(shè)和執(zhí)行教學(xué)、教研規(guī)范研討會；

4、參加區(qū)教科研例會；

5、參加區(qū)信息化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會；

6、校內(nèi)課堂教學(xué)視導(dǎo)；

7、數(shù)、英立項課題研討活動；；

8、組織學(xué)生參加全國NOC大賽和電腦作品競賽報名；

9、“ 三八”開展“感恩、回報”系列活動；

10、選拔校級運動隊員并啟動訓(xùn)練；；

11、閱讀積累月：加強各層面各部門學(xué)習(xí)；加強有效教研、課題研究規(guī)范；

12、出版學(xué)校教科研通訊報第二期；

13、2—3月教育教學(xué)考核反饋。

2、參加區(qū)教研室各學(xué)科組織的建設(shè)和執(zhí)行教科研規(guī)范現(xiàn)場會；

3、參加區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽；

4、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科課題研究活動；

5、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科教研活動和上級教研活動；

6、校內(nèi)作業(yè)、單元試卷批改視導(dǎo)；

7、數(shù)、英立項課題研討活動；

8、學(xué)科探究月：加強課堂教學(xué)規(guī)范建設(shè)；青藍工程課堂教學(xué)展示；

9、學(xué)生期中素質(zhì)測評；

10、出版學(xué)校教科研通訊報第三期；

11、4月教育教學(xué)考核反饋。

2、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科教研活動和上級教研活動；

3、參加全區(qū)學(xué)校建設(shè)和執(zhí)行教科研規(guī)范現(xiàn)場會；

4、迎接區(qū)信息化學(xué)校建設(shè)檢查；

5、數(shù)、英立項課題研討活動；；

6、出版學(xué)校教科研通訊報第四期；

7、5月份教育教學(xué)考核反饋；

六月：

1、參加區(qū)教研室組織教科研例會；

2、參加區(qū)教研室組織的市、區(qū)畢業(yè)調(diào)考備考會；

4、組織期末復(fù)習(xí)考試；

5、教科研工作總結(jié)；

7、出版學(xué)校教科研通訊報第五期；

8、6月份教育教學(xué)考核反饋。

七月：

1、參加區(qū)“規(guī)范建設(shè)”和“課題研究”兩項重點工作總結(jié)會；

2、學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)；

3、組織學(xué)生期末考試；

4、上報畢業(yè)生名冊及檔案；

5、上交學(xué)生各科期末成績；

6、布置學(xué)生暑假體驗活動。

7、做好小升初分配工作；

8、散學(xué)典禮。

春季音樂教學(xué)計劃 篇3

2013年春季湘教版六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃第12冊

【班級情況分析】

六年級學(xué)生很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。本學(xué)期，請加強音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生識譜視唱能力。

教材總分析：

本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅 土地的歌” ；第四單元“大家園”；第五單元“世紀之約”；第六單元“放飛希望”；第七單“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲” 。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

教材重難點分析：

【 教學(xué)難點】

1.引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2.通過唱歌、欣 賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。

【教學(xué)重點】

1.繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。

2. 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

【采取措施】

１.利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.針對學(xué)生實情，進行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮 學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3.根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結(jié)、反思，以促進 教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。

4.采用多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

5.充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。

6.根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。春季, 音樂, 教學(xué)計劃

春季音樂教學(xué)計劃 篇4

2013年春季湘教版三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃第6冊

一、班級情況分析：

三年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。

二、教材分析：

教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

三、教學(xué)目的要求：

1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。

2、初步了解民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演。 3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別。

6、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。

7、基本認識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。

8、通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。

四、改進教學(xué)的措施

1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)詳案。

2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

3、充分作好課前準備。

4、認真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

7、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

五、教學(xué)進度安排：

周次 內(nèi)容

1 祖國 媽媽

2 春來了

3 愉快的勞動

4 兩只小山羊

5 小棋手

6 母子情

7 友愛之花

8 快樂的節(jié)日

9 小駱駝

10 夢之船

11 音樂家冼星海

12 喜洋洋

13 選唱 選聽春季, 音樂, 教學(xué)計劃

春季音樂教學(xué)計劃 篇5

新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：

一、教學(xué)任務(wù)

愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂貝多芬 和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

二、教學(xué)重點、難點分析

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

三、學(xué)情分析：

三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習(xí)。

視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

四、工作措施

備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

春季音樂教學(xué)計劃 篇6

堅持貫徹黨的教學(xué)方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實《教育部關(guān)于的通知》和《荊州市教育局荊州市體育局關(guān)于切實加強學(xué)校體育工作的意見》，進一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，切實提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、將詩文素質(zhì)養(yǎng)成與寫字教學(xué)（書法）落到常規(guī)教學(xué)工作中，讓其成為一個常規(guī)工作而在我校生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

2、將”大體育”觀念帶進常規(guī)教學(xué)中，加強體育教學(xué)的教范管理。

3、把我校的常規(guī)工作紙化轉(zhuǎn)為電子辦公化，并進一少加強學(xué)校辦法行為的規(guī)范化。

4、加強學(xué)生的文明素養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成教育。

5、加強課堂教學(xué)行為的管理，努力提高課堂教學(xué)效率。。

6、進一步加強學(xué)科知識歸納，加強學(xué)科基礎(chǔ)知識積累。

7、加強遠程教學(xué)的管理。讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中，更好的.服務(wù)于課堂教學(xué)。

8、加強小科教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)行為，全面提高學(xué)生個體素質(zhì)。

9、積極開展校內(nèi)外活動，全面調(diào)動學(xué)生求知觸角，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)界面與學(xué)生過程。

10、籌備課外興趣小組活動。

三、工作具體措施。

1、范在學(xué)校每一人的言行上。

開學(xué)初，以一個星期為時間，學(xué)生全面學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《龍口小學(xué)普通話推廣方法》教師學(xué)習(xí)，《常規(guī)教學(xué)管理制度》《課堂教學(xué)要求》，讓規(guī)范的言行在龍口小學(xué)每一個師生身生得到體現(xiàn)。對學(xué)生本學(xué)期的幾種隊伍，食堂進餐隊伍，體育課隊伍，早操隊伍，進遠教室隊伍，進行整編，培養(yǎng)學(xué)生的集體約束能力和班級歸屬感。

開展《第三套廣播操比賽》，規(guī)范早操行為。

老師集體學(xué)習(xí)詩文教學(xué)任務(wù)與書法課教學(xué)任務(wù)。提高老師的個人素質(zhì)。

強調(diào)小科教學(xué)的本地性，加強小科教學(xué)管理。為下學(xué)年的課外興趣小組的開展加強調(diào)研工作與認證工作。

教師集中學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度，以及學(xué)校的辦法理念。

召開”開學(xué)典禮”激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、讓教學(xué)在老師每一個的心靈里。

用“胸有成竹”來形容老師的教學(xué)行為，毫不為過，明確的教學(xué)目標，清晰的教學(xué)過程，是一堂課最基礎(chǔ)的要求?？v觀全局，全冊書的教學(xué)目標，單元訓(xùn)練目標更是要了然于胸。有了明確的教，還有明確的學(xué)，作業(yè)練習(xí)，單元檢測，每一次都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個反映。繁瑣的教學(xué)行為怎么才能成為生活中的一個樂趣呢？那就要愛自己的職業(yè)。學(xué)期中，教導(dǎo)處除了加強對老師常規(guī)工作的檢查以及隨常聽課之外，將組織語數(shù)教師分別就”作文教學(xué)”與”學(xué)生數(shù)學(xué)能力”進行研討，讓知識的連貫性體現(xiàn)在整個小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。

提高老師個人素養(yǎng)，把老師放在學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，全面的體會學(xué)生在學(xué)的過程中的歷程，從而更好的教。

認真組織期中考試，全面細致分析教學(xué)行為。

3、讓愛在全校師生的眼中。

有教無類，愛每一位學(xué)生，加強培優(yōu)輔差工作的落實，全面改善師生關(guān)系，讓老師的關(guān)愛溫暖學(xué)生的整個小學(xué)，強烈的事業(yè)心與責(zé)任感是與學(xué)生最近距離的接觸。讓學(xué)生感受到老師的愛，讓愛的火花在學(xué)生的眼中迸出。

春季音樂教學(xué)計劃 篇7

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。

2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。

4、練習(xí)連音和非連音的唱法。

5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a―――e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。

2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。

3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

春季音樂教學(xué)計劃 篇8

(一)感受與鑒賞

1、音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

2、音樂情緒與情感

(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

(2)能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3、音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲等各種體裁和類別的歌曲。

(2)能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

(二)表現(xiàn)

1、演唱

(1)樂于參與各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

2、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。

春季音樂教學(xué)計劃 篇9

新學(xué)期開始了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)生、教材基本情況分析：

五年級學(xué)生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型，學(xué)生整體樂感較強。由于生理上的變化和抽象思維能力的進一步發(fā)展，自我意識隨之迅速發(fā)展起來，不僅已經(jīng)擺脫了對外部評價的依賴，逐步依靠內(nèi)化了的行為準則來監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制自己的行為，而且開始從對自己表面行為的認識、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評價，喜歡嘗試著從個性品質(zhì)、人際關(guān)系、自我價值等方面的特點來描述自我形象，這種自我評價的獨立性和穩(wěn)定性都隨著年級的升高而逐步提高。

小學(xué)高年級的學(xué)生在思維、認識、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來，有特長的學(xué)生也較突出，使得一部分學(xué)生情緒低落，自信心不足，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利，就會具有求學(xué)做事、待人的.基本能力;如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學(xué)生就會缺乏生活的基本能力，充滿失敗感，從而產(chǎn)生自卑心理。

本冊教材強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。它以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

二、學(xué)期教學(xué)目標：

1、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，進一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作。

2、在音樂的感染下進一步激發(fā)對大自然的熱愛。

3、在聆聽音樂的過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

4、在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂句的重復(fù)、變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。

5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情，以激發(fā)對民族音樂的熱愛，拓寬音樂文化視野。

6、感受體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。

三、教學(xué)重難點：

重點：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲

難點：體驗音樂豐富的表現(xiàn)力，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

四、教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步養(yǎng)成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在上課之前，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式，吸引學(xué)生的注意力。在組織音樂教學(xué)活動時，我將充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

2、重視實踐，培養(yǎng)能力

音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。因此，在教學(xué)中不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。

3、循序漸進，逐步提高

音樂能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的，所以在教學(xué)過程中，要先進行發(fā)聲練習(xí)，堅持不懈，見發(fā)聲練習(xí)中獲得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高學(xué)生的音域。

五、單元教學(xué)目標：

第一單元《北國之聲》

1、知識與技能：通過欣賞《北京的孩子逛北京》、《馴鹿》、《冬獵》，讓學(xué)生感受北國的美好風(fēng)光，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法。

2、過程與方法：用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的行進特點以及二聲部的和諧。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過欣賞和學(xué)唱，強化學(xué)生對祖國的熱愛。

第二單元《五十六朵花》

1、知識與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》。

2、過程與方法：通過欣賞馬頭琴獨奏樂曲《嘎達梅林》，認識馬頭琴，感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息，并能熟記樂曲的主題。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過欣賞歌曲《上去高山望平川》，感受“花兒”高亢、明亮的特點。

第三單元《學(xué)戲曲》

1、知識與技能：學(xué)會演唱歌曲和欣賞歌曲。

2、過程與方法：鼓勵學(xué)生積極參與、體驗各項音樂活動，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過唱歌、欣賞等音樂實踐活動，使學(xué)生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國主要的戲曲文化藝術(shù)，開闊學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚民族精神。

第四單元《影視音樂》

1、知識與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，通過欣賞，能夠?qū)χ型庥耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解，能學(xué)會演唱歌曲《啊!朋友》。

2、過程與方法：進一步提高欣賞樂曲的能力，注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過唱歌、欣賞和活動，了解影視音樂的一般常識，關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。

第五單元《環(huán)球采風(fēng)》

1、知識與技能：通過學(xué)唱、欣賞西方樂曲，掌握音樂的情緒，運用所學(xué)的音樂知識，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解世界音樂文化。

2、過程與方法：在感知不同風(fēng)格音樂的基礎(chǔ)上，通過多媒體課件，對樂曲所描繪的自然景觀進行了解，從而進一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些樂曲的音樂特點。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)唱和欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力，從而進一步了解世界多元的音樂文化，樹立熱愛多元音樂的意識和思想。

第六單元《鮮花獻給你》

1、知識與技能：啟發(fā)學(xué)生更加有意識地關(guān)注音樂要素(速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)性等)在音樂表現(xiàn)中的作用，并能夠正確地運用到歌曲的演唱和對欣賞樂曲的感受中。

2、過程與方法：通過多媒體課件，進行輔助教學(xué)，并通過各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作能力，加深學(xué)生對本單元所學(xué)歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過對音樂作品的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生積極、健康的生活態(tài)度，教會學(xué)生感恩于生活，用愛心回報社會。

音樂學(xué)習(xí)計劃

在工作中，我們難免會接觸到各種需要撰寫文檔的工作，范文就可以讓我們的寫作更有方向感。借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓你的寫作變得更加順利，范文的格式規(guī)范是什么樣的？如果您想讀一些好文章不妨看看“音樂學(xué)習(xí)計劃”，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲行為！

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇1】

音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂是一種藝術(shù)形式，可以帶給人們無盡的快樂和心靈慰藉。然而，想要成為一位優(yōu)秀的音樂人并不是易事。音樂學(xué)習(xí)需要長期而堅定的投入和全心全意的付出。制定一個良好的音樂學(xué)習(xí)計劃是成為成功音樂人的第一步。本文將討論如何制定和實施一個實用的音樂學(xué)習(xí)計劃。

制定音樂學(xué)習(xí)計劃的第一步是確定自己的目標。這個目標應(yīng)該是具體和明確的，并且要考慮到自己的時間和資源。例如，一個想要成為鋼琴家的人應(yīng)該知道他們需要練習(xí)多長時間，需要什么樣的技巧，希望在多長時間內(nèi)達到什么水平等等。一個目標應(yīng)該是可行和合理的，既不要太過于輕松，又不要太過于難以實現(xiàn)。制定目標的同時，還應(yīng)該將自己的進度及其它情況進行記錄，以方便自己對進度的管理和調(diào)整。

確定了目標之后，下一步是制定一個計劃來實現(xiàn)這個目標。計劃應(yīng)該是具體，計劃中的每一項都應(yīng)該能夠衡量和實現(xiàn)。例如，如果你的目標是練習(xí)鋼琴，那么你的計劃可能包括每天練習(xí)多長時間，練習(xí)哪些曲目，需要修正哪些技巧等等。確定自己的計劃后，就可以根據(jù)這些計劃來制定具體行動規(guī)劃，以便將目標一步步實現(xiàn)。

執(zhí)行計劃是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。在執(zhí)行計劃時，應(yīng)該將行動分解成更小的部分，這樣你可以更容易地掌握進度并避免在計劃執(zhí)行中失去動力。執(zhí)行計劃的同時，應(yīng)該注意自己的音樂技能的不足之處，并采取相應(yīng)的措施進行學(xué)習(xí)和提高。

最后，要不斷地評估和改進自己的計劃。執(zhí)行計劃后，你應(yīng)該定期回顧自己的成果，及時調(diào)整自己的計劃，將自己的目標和計劃與實際進度進行比較，找出自己的不足和弱點，不斷地提高自己的技能和實力。

因此，制定一個實用的音樂學(xué)習(xí)計劃需要我們認真思考、盤算，更需要耐心和毅力。熟練的音樂技能只能通過長期不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí)才能實現(xiàn)。希望大家堅持不懈，堅持學(xué)習(xí)，最終成為一名出色、充滿魅力的音樂人。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇2】

音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂是一門能夠給人帶來極大享受的藝術(shù)，它不僅可以讓人們沉浸在美妙的旋律中，同時也可以幫助人們放松心情，緩解壓力。在現(xiàn)代社會，音樂成為了人們生活中不可或缺的一部分。雖然很多人都很喜歡聽音樂，但同時也有著許多人希望能夠?qū)W習(xí)音樂，掌握一些樂器而無從下手。那么，如何制定一份有效的音樂學(xué)習(xí)計劃呢？

一、確定學(xué)習(xí)目標

在開始學(xué)習(xí)音樂之前，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)目標有助于我們制定出更加具體、實際的學(xué)習(xí)計劃。我們可以針對自己的興趣和需求來決定學(xué)習(xí)什么類型的樂器，掌握相應(yīng)的音樂技巧、理論知識。

二、制定學(xué)習(xí)計劃

基于自己的學(xué)習(xí)目標，我們需要制定出一份詳細的學(xué)習(xí)計劃。一份好的學(xué)習(xí)計劃不僅包含了學(xué)習(xí)樂曲、樂器的時間、地點、頻率等因素，還應(yīng)當(dāng)包含每個學(xué)習(xí)階段所需達成的目標和時間安排。

三、尋找合適的學(xué)習(xí)資源

進行音樂學(xué)習(xí)的時候，我們需要尋找一些合適的學(xué)習(xí)資源。比如說，我們可以找一些合適的樂器教練，或者尋找一些課程資源進行自學(xué)。同時，也可以通過在線音樂學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)站等途徑來進行學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)資源可以為我們提供更多與樂器、音樂理論相關(guān)的知識和技能。

四、堅持學(xué)習(xí)，建立良好的習(xí)慣

學(xué)習(xí)樂器是一個長期的過程，需要持之以恒的付出和練習(xí)。我們需要堅持學(xué)習(xí)，并且建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，每天保持一定的練習(xí)時間、確立好的練習(xí)目標；避免趕時間、睡眠不足等因素對學(xué)習(xí)的干擾等等。建立良好的習(xí)慣和規(guī)律可以讓我們更加高效地進行學(xué)習(xí)，提高音樂技能和能力。

五、與他人交流討論

與其他音樂愛好者交流討論也是很重要的一部分。在學(xué)習(xí)中遇到問題，與其他人進行交流討論，不僅可以幫助我們解決遇到的困難，同時也可以讓我們不斷地學(xué)習(xí)和進步。在與他人交流的過程中，我們可以不斷學(xué)習(xí)到其他人的技巧和經(jīng)驗，從而提高自己的學(xué)習(xí)和演奏水平。

六、結(jié)合興趣和實踐

學(xué)習(xí)好音樂需要不斷地進行實踐和體驗。也許我們可以通過參加一些音樂比賽、演出，或者自己進行演奏，來達成自己的實踐目標。此外，結(jié)合興趣也是一個很重要的方面。我們可以嘗試學(xué)習(xí)一些與我們自己的興趣相關(guān)的曲子和技巧，通過學(xué)習(xí)而愉悅自己。

以上就是一份關(guān)于音樂學(xué)習(xí)計劃的主題范文，希望在進行學(xué)習(xí)的過程中，可以找到自己感興趣、適合自己的方法和樂器，并不斷地進步和提升自己的音樂素養(yǎng)和技能。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇3】

純音樂學(xué)習(xí)計劃

生活中，音樂是一種不可或缺的存在，它能夠給我們帶來歡樂、激情和溫馨，也能夠讓我們感受到一種深深的內(nèi)心震撼。隨著科技的發(fā)展，我們也可以更容易地獲得各種類型的音樂，但如果能夠深入了解、學(xué)習(xí)它，將會帶來更深入的感受和收獲。因此，我們可以制定一份“純音樂學(xué)習(xí)計劃”來更好地了解和學(xué)習(xí)音樂。

首先，在學(xué)習(xí)純音樂之前，我們需要了解一些基本的概念和知識。這包括了解不同的音樂類型、音樂的歷史和背景、音樂的表現(xiàn)手法等等。我們可以通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)和音樂教育機構(gòu)等途徑來學(xué)習(xí)這些基本概念和知識。

隨后，我們可以開始聽不同類型的純音樂，并注意其節(jié)奏、旋律、音色、情感和意義等方面。我們可以嘗試多聽一些經(jīng)典的古典音樂、流行音樂、民族音樂和世界音樂等，以擴展自己的音樂視野。同時，我們可以學(xué)習(xí)如何用音樂理論的知識去理解音樂，并嘗試分析各種音樂的結(jié)構(gòu)和特點。

為了更好地學(xué)習(xí)純音樂，我們也可以學(xué)習(xí)一些樂器技能。樂器的演奏技能一方面可以幫助我們更好地理解和分析音樂，同時也可以讓我們更深入地感受音樂。可以選擇鋼琴、吉他、小提琴、管弦樂器和打擊樂器等不同的樂器進行學(xué)習(xí)。

除了學(xué)習(xí)音樂理論和樂器技能，我們也可以參與音樂劇院、音樂節(jié)以及音樂學(xué)院等活動。在這些場所，我們能夠聽到各種風(fēng)格的音樂并且了解到不同的音樂表演方式，這能夠幫助我們更好地感受音樂的迷人之處。

最后，我們可以選擇一個音樂工作室或者音樂教育機構(gòu)參加音樂課程，這些課程可以提高我們的音樂技能和對音樂的理解。在這些機構(gòu)中，不僅能夠?qū)W習(xí)樂器的演奏技巧，還可以學(xué)習(xí)即興創(chuàng)作、音樂理論、曲式和和聲等方面的課程。

總之，純音樂學(xué)習(xí)計劃需要我們逐步深入，從從概念的了解，到聽音樂、學(xué)習(xí)理論、樂器演奏，再到音樂活動和教育課程等多個層面進行，這些層面一起構(gòu)成了完整的學(xué)習(xí)計劃。只有在這樣全面的學(xué)習(xí)中，我們才能真正領(lǐng)略音樂的魅力并在其中獲得更多的成長和收獲。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇4】

隨著時代的變遷與科技的進步，純音樂成為了現(xiàn)代社會的一種重要文化現(xiàn)象。純音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種深入人心的情感表達。為了更好地學(xué)習(xí)和欣賞純音樂，我制定了一份純音樂學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：了解純音樂的基礎(chǔ)知識

在學(xué)習(xí)純音樂之前，我們需要了解一些基礎(chǔ)知識，比如純音樂的起源和發(fā)展歷程，純音樂的表現(xiàn)手法及其背后的文化意義等等。這一階段的學(xué)習(xí)可以通過查閱相關(guān)資料、閱讀專業(yè)書籍以及聽純音樂專家的講座等多種方式進行。

第二階段：學(xué)習(xí)純音樂的技巧

純音樂的表現(xiàn)技巧是其創(chuàng)作的核心，學(xué)習(xí)這些技巧可以幫助我們更好地欣賞和理解純音樂。這一階段的學(xué)習(xí)需要我們通過聽課、觀摩演出以及自主練習(xí)等多種途徑進行。

第三階段：深入探究純音樂的內(nèi)涵與文化意義

純音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承和價值觀念的表達。深入探究純音樂的內(nèi)涵及其背后的文化意義，可以讓我們更好地欣賞和理解純音樂的藝術(shù)魅力。這一階段的學(xué)習(xí)可以通過閱讀專業(yè)書籍、參觀音樂博物館、參加專業(yè)討論等多種方式進行。

第四階段：實踐運用純音樂

純音樂不僅可以欣賞，更可以成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧Ｔ谶@一階段，我們可以制定一些自己的實踐計劃，比如在日常生活中多聽純音樂、參加音樂活動、自己創(chuàng)作純音樂等等。通過實踐運用，我們可以更好地感受到純音樂帶來的美妙體驗。

總的來說，純音樂學(xué)習(xí)計劃是一個全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，需要付出時間和努力。但是，當(dāng)我們真正理解和欣賞了純音樂的藝術(shù)魅力，我們會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇5】

音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂是一門充滿魅力的藝術(shù)，無論是演奏還是欣賞，都有讓人沉迷其中的魔力。對于很多人來說，學(xué)習(xí)音樂是一種興趣愛好，也是一種提高自我修養(yǎng)的途徑。但要想學(xué)好音樂，必須要制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并按照該計劃認真學(xué)習(xí)。下面，我將介紹一份適合初學(xué)者的音樂學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：學(xué)習(xí)基本樂理知識

在學(xué)習(xí)音樂的過程中，首先要掌握的是音樂的基本樂理知識。這包括樂譜的讀法、音符的種類、節(jié)奏的掌握以及基本的音樂規(guī)律等等。初學(xué)者可以通過參加音樂課堂或者學(xué)習(xí)音樂視頻等方式來學(xué)習(xí)這些知識。

第二階段：學(xué)習(xí)樂器基礎(chǔ)

在掌握了基本的樂理知識后，就要開始學(xué)習(xí)樂器。對于初學(xué)者來說，推薦學(xué)習(xí)鋼琴或者吉他等易學(xué)易懂的樂器。在學(xué)習(xí)樂器的過程中，需要掌握基本的演奏技巧，培養(yǎng)手指的靈活度以及掌握正確的姿勢等。

第三階段：強化樂器技巧

在掌握了樂器基礎(chǔ)技能后，就需要開始強化樂器技巧。這時候可以選擇學(xué)習(xí)一些高級的演奏技巧，例如演奏雙手不對稱的曲子、演奏有跳音的曲子等等。在強化技巧的過程中，需要持之以恒地進行練習(xí)，不斷提升自己的演奏水平。

第四階段：學(xué)習(xí)音樂理論知識

在掌握了基本的樂理知識和樂器技巧后，就需要開始學(xué)習(xí)一些高級的音樂理論知識。這包括和聲、曲式、作曲技巧等等。通過學(xué)習(xí)這些知識，可以使自己的音樂水平獲得質(zhì)的飛躍，并開拓自己的音樂視野。

第五階段：加入音樂團隊并進行演出

在掌握了一定的音樂技能后，就可以考慮加入音樂團隊，并參加演出。這不僅可以為自己帶來更多演奏機會，還可以讓自己接觸到不同的音樂類型和風(fēng)格，提高自己的音樂素養(yǎng)。

以上是一份適合初學(xué)者的音樂學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)然，學(xué)習(xí)音樂是一個長期的過程，需要持之以恒地進行。只有不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己的音樂水平得到進一步提升。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇6】

純音樂學(xué)習(xí)計劃

引言：隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活越來越忙碌，而關(guān)注自身健康、心理健康的人并不多。不過，有一些人通過學(xué)習(xí)純音樂來緩解日常的壓力，同時也為身心健康提供了有效的保障。

一、學(xué)習(xí)純音樂的益處

1.放松身心。學(xué)習(xí)純音樂可以讓人們放松身心，消除壓力，緩解焦慮、疲勞、情緒低落等不良情緒。

2.提高學(xué)習(xí)、工作效率。學(xué)習(xí)純音樂可以刺激大腦的思維、學(xué)習(xí)效率，提高工作效率。

3.提高創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)純音樂可以激發(fā)人的創(chuàng)造力和藝術(shù)性，從而幫助人們更好地創(chuàng)造出屬于自己的美。

4.增強身體免疫力。學(xué)習(xí)純音樂可以使靜息心率降低，從而增強心臟健康，提高身體免疫力。

二、純音樂的分類

1.交響音樂

2.室內(nèi)樂

3.鋼琴曲

4.古典音樂

5.打擊樂

三、如何學(xué)習(xí)純音樂

1.尋找合適的純音樂課程?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道尋找合適的學(xué)習(xí)純音樂的課程。

2.了解樂器。如果想更深入地學(xué)習(xí)純音樂，可以學(xué)習(xí)流行樂器或經(jīng)典的樂器。

3.獨自欣賞音樂。在獨自欣賞音樂的時候，可以更好的領(lǐng)略到音樂帶來的美。

4.加入音樂社區(qū)。在音樂社區(qū)中，可以跟其他人分享自己的音樂喜好，學(xué)習(xí)更多與音樂相關(guān)的知識。

四、純音樂學(xué)習(xí)計劃的制定

1.制定學(xué)習(xí)目標。純音樂學(xué)習(xí)計劃的制定，需要首先確定學(xué)習(xí)的目的和目標，例如：提高聽識能力，掌握音樂基本知識，學(xué)會演奏樂器，等等。

2.安排學(xué)習(xí)時間。為了達到自己的學(xué)習(xí)目標，需要制定一個合理的學(xué)習(xí)時間，比如每周固定的練習(xí)時間。

3.選擇適合的學(xué)習(xí)材料。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。

4.練習(xí)和測試。在學(xué)習(xí)過程中，每天堅持練習(xí)，并定期進行測試和校正。

五、結(jié)語

純音樂不僅是藝術(shù)，同時也在提高身體、情緒等方面給人帶來了巨大的益處。希望學(xué)習(xí)純音樂的人們，學(xué)以致用，抓住學(xué)習(xí)的機會，達到健康、幸福的生活。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇7】

音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂是一門藝術(shù)，它不僅能夠滿足人們的審美需求，還可以起到舒緩情緒的作用。因此，音樂在人們的日常生活中有著重要的地位。而對于那些想要學(xué)習(xí)音樂的人來說，一個合理的音樂學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。

第一步：明確目標

學(xué)習(xí)音樂前，我們首先要明確自己的目標。音樂的門檻相對較高，需要有一定的耐心和毅力才能慢慢達到自己的預(yù)期效果。因此，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標，并且要有一個良好的心態(tài)。我們可以選擇自己喜歡的樂器或者音樂風(fēng)格，也可以選擇不同的課程進行學(xué)習(xí)。

第二步：制定計劃

明確了學(xué)習(xí)目標之后，我們需要制定我們的學(xué)習(xí)計劃。我們可以制定一個長期的計劃，也可以按照小目標制定短期的計劃。在制定計劃的時候，我們需要考慮自己每天的時間安排，以及自己的學(xué)習(xí)能力。我們可以在家里自學(xué)，也可以選擇參加音樂班。

第三步：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

在學(xué)習(xí)音樂前，我們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。這其中包括樂理知識、音樂術(shù)語、節(jié)奏、和弦等等。我們可以通過聽取音樂專業(yè)人士的講解或者閱讀有關(guān)音樂的書籍來學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。

第四步：練習(xí)樂器

學(xué)習(xí)樂器需要花費大量的時間，因此，我們需要經(jīng)常練習(xí)。我們可以將練習(xí)時間安排在每天的空閑時間里，例如上下班時間里的空余時間、周末或者假期里的時間等等。在練習(xí)過程中，我們需要注意保護自己的身體，避免過度使用肌肉和聽力器官。

第五步：參加音樂會和比賽

參加音樂會和比賽可以讓我們得到更豐富的音樂體驗，并且也可以給我們帶來一定的壓力和挑戰(zhàn)。在參加音樂會和比賽時，我們需要準備好自己的演奏曲目，并且需要注意自己的狀態(tài)。

總之，學(xué)習(xí)音樂需要良好的心態(tài)、堅定的毅力和合理的計劃。只有這樣才能讓我們在學(xué)習(xí)過程中體驗到音樂帶來的美好。

音樂學(xué)習(xí)計劃【篇8】

音樂學(xué)習(xí)計劃

音樂作為一種人類文化的基礎(chǔ)，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)音樂能夠豐富人的內(nèi)心世界、開闊思維、激發(fā)興趣和提高審美素養(yǎng)。對于喜歡音樂的人來說，學(xué)習(xí)音樂是一件非常有意義的事情。下面是本人針對音樂學(xué)習(xí)的計劃。

一、目標

我的音樂學(xué)習(xí)目標是：能夠彈奏一首流行歌曲并唱出歌詞。這不僅是為了提高自己的音樂水平，更是為了在朋友圈炫耀一下。

二、步驟

1.了解樂器

在學(xué)習(xí)音樂之前，我們要了解我們選擇的樂器。鋼琴是比較常見的選擇，但是我發(fā)現(xiàn)吉他也很酷。我決定選擇吉他作為我的學(xué)習(xí)樂器，并且花時間熟悉樂器。我可以尋找吉他教學(xué)視頻來了解基本知識和吉他的音域。

2.了解基本的樂理知識

樂器是一個工具，但學(xué)習(xí)音樂需要更多的知識。理解樂理知識可以幫助我們理解曲譜、節(jié)奏和和諧等音樂元素。我決定花時間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理知識，例如如何讀譜、如何理解曲調(diào)、和弦進程等。學(xué)習(xí)樂理的過程中，我可以通過自學(xué)或者請教別人的方式來理解音樂知識。

3.學(xué)習(xí)彈奏技巧

學(xué)習(xí)樂器第一步就是學(xué)習(xí)如何彈奏。我決定通過跟著吉他教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)彈吉他，了解一些彈吉他的技巧，例如和弦、吉他的手指位置和手指走向。我相信隨著不斷的練習(xí)，我可以逐漸提高我的彈奏技能。

4.學(xué)習(xí)唱歌技巧

如果你只是彈奏一首歌曲，但不唱歌，那么顯然是不完整的。因此，學(xué)習(xí)唱歌技巧也是我學(xué)習(xí)音樂的重要部分。我計劃通過學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的歌唱技巧，例如音樂節(jié)奏、呼吸和喉嚨發(fā)聲技巧來提高自己的歌唱能力。

5.練習(xí)

練習(xí)是學(xué)習(xí)任何樂器的最重要的一步。只有通過不斷的練習(xí)才能提高技能。我計劃每天課余時間都學(xué)習(xí)和練習(xí)自己感興趣的歌曲。同時，我也會尋找一些音樂活動來參加，例如吉他俱樂部、音樂晚會和音樂比賽等來提高自己的音樂水平。

三、總結(jié)

通過這個學(xué)習(xí)計劃，我相信我可以不斷提高自己的音樂水平，也可以鍛煉自己的耐心和毅力。而且當(dāng)我能夠彈奏完整的歌曲時，我會感到興奮和滿足。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我會不斷發(fā)現(xiàn)音樂的魅力和自己的潛力。不管是在日常生活中，還是在未來的職業(yè)生涯中，學(xué)習(xí)音樂都是很有價值的事情。

學(xué)習(xí)目標計劃(經(jīng)典9篇)

文檔處理已經(jīng)成為商業(yè)成功的關(guān)鍵因素，學(xué)習(xí)范文的方法可以幫助我們逐漸提高文章寫作的水平。在學(xué)習(xí)范文時，我們需要注意文中的細節(jié)，來批判性思維方式。為了方便大家日后的閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)為大家精選了一篇名為“學(xué)習(xí)目標計劃”的文章，請您珍藏！

學(xué)習(xí)目標計劃(篇1)

說到大學(xué)目標，上個學(xué)期總是模糊的，因為高考沒有達到自己的預(yù)期，專業(yè)也不是自己選的。

上學(xué)期一年總是很迷茫，什么都想做。想玩好社團，增加社會經(jīng)驗，將來本科畢業(yè)直接去工作。同時家長又千叮萬囑，說通信專業(yè)本科畢業(yè)很難找到一個好的工作。畢竟高中三年與世隔絕，缺少對現(xiàn)在就業(yè)形勢的宏觀了解，聽家長的應(yīng)該是一個正確的選擇。但是選擇通信專業(yè)已經(jīng)不是我的最初計劃，一定要讀研究生，最好是報送研究生又帶給我巨大的壓力。就這樣，在父母的叮囑下抓緊時間學(xué)習(xí)，有不甘心的參加了五個社團，想要向父母證明我的能力。無奈最后向搞好學(xué)習(xí)傾斜了，畢竟年輕，不是我不敢冒本科畢業(yè)就出去打拼的風(fēng)險，而是覺得多花兩年時間，認真讀書怎么說也不會吃虧，綜合風(fēng)險還是讀研靠譜。

上學(xué)期我是想轉(zhuǎn)專業(yè)的，我想學(xué)建筑，從小學(xué)習(xí)美術(shù)，繪畫上有一定的天賦，記得小時候一度夢想過當(dāng)畫家?？梢哉f我很現(xiàn)實吧，規(guī)劃人生總是規(guī)避風(fēng)險，對待理想也是如此，學(xué)畫畫的人太多，中國的藝術(shù)教育又缺乏創(chuàng)意，很難培養(yǎng)出大家。當(dāng)畫家要混好是要出名的，太難，更何況不少偉大的畫家還是在他死后世人才發(fā)現(xiàn)他的價值。我不知道我這種對待理想的態(tài)度是否正確，從來沒有一個固定的，確切的目的。總是隨著個人和環(huán)境的變化改變著自己的理想，固然避免了一些風(fēng)險，但是自己就覺得這樣的人生太沒有追求了，總是在向現(xiàn)實低頭。我想這樣的不止我一個吧，或許是時代的悲哀。

其實每一種人生的狀態(tài)，就像《肖申克的救贖》中的那一座監(jiān)獄，大部分的都我們是那一個老圖書管理員，處的時間長了，即便是監(jiān)獄，也再難分開了。很少有向男主一樣永遠掌握最初的理想的人，我想我或許是那個男主的朋友，學(xué)會適應(yīng)，有新的目標。

下學(xué)期，我面對現(xiàn)實了，確切的說我喜歡上我的專業(yè)了，雖然無法確定，是因為無法改變而喜歡，還是因為真心的喜歡而喜歡，但是即便是前者，就像中國古代傳統(tǒng)婚姻，父母之約，媒妁之言也是有幸福的。雖然拿到了轉(zhuǎn)專業(yè)考試的資格，但是我放棄了，放棄的瀟瀟灑灑，不像高考完填報志愿時的猶猶豫豫。不好說我是成長了，還是徹徹底底的在謀求生存的現(xiàn)實中失去了最初的夢想，即便我也不能確切的知道我的夢想是什么。但是不管怎樣我對我的人生有原則上的要求，不能失敗。打心底的覺得，《致青春》中陳孝正對自己的青春要求的過于嚴苛，怎么說我沒學(xué)建工，也放棄了對建筑的追求。在通信專業(yè)，信息的交流是允許誤差的，是不可能避免錯誤的，但是有一點，信息的內(nèi)容要準確的傳遞。

說了這么多也沒有提到我確切的目標，還是因為我覺得，沒有把專業(yè)知識學(xué)透，無法對自己的能力有一個確切的掌握，要是現(xiàn)在勵志將來建立企業(yè)，吞并中興華為，到了大三，卻發(fā)現(xiàn)自己對一些專業(yè)課完全沒有感覺，就像小雞勵志向鳥一樣飛翔，都是徒然。雖然這么說有些消極，但是我對我自己還是有充分的信心的，我是一個輸不起的人，所以要贏。但是說是這么說，有些硬指標，比如讀研，比如六級，或許還有托付，GRE是要做到的，要不我豈不是太差了！

計劃趕不上變化，不要跟我說定計劃有什么好處，我不相信，隨機應(yīng)變絕對是人生的一大要點。我定計劃，但是不會完全按照計劃，我相信只有到了相應(yīng)的時候，那個狀態(tài)的自己才是最了解自己需要什么的。這樣的思維貌似很容易被吐槽啊。是的，很難避免，這么做很可能產(chǎn)生惰性，最終一事無成。但是我覺得自己充滿了正能量，怎么會懶惰了？

學(xué)習(xí)目標計劃(篇2)

支部黨員積極響應(yīng)分黨委和支部安排，先后學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》、關(guān)于《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》的說明、《十九屆五中全會公報要點》等材料，圍繞上面三個方面內(nèi)容在網(wǎng)上展開了交流，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。

一、在學(xué)習(xí)十九屆五中全會精神的基礎(chǔ)上，積極參加十九屆五中全會精神線上知識測試答題。

在分黨委11月23日（周一）發(fā)送通知的當(dāng)日晚上，支委就在群里動員大家參加線上答題，并帶頭進行了答題。先后有張勝業(yè)、王寶仁、孫治定、屠萬生、周遠田、段連秀、李俊、曾陸海、段梅英、潘玉玲、王傳雷、李晉、潘和平等同志參加了線上答題，通過答題，了解和掌握了十九屆五中全會精神的重點。

在線上答題后，我們支部王寶仁老師提了一個很好的問題及建議：“答題只要記性好，困難不大。但要問一下，為什么要這樣答，就有很多說不上來了。其實，最重要的，是去理解為什么要這樣提出和怎樣去落實?！边@是我們今后學(xué)習(xí)中要努力的方向。

二、組織收看韓文秀的“黨的十九屆五中全會輔導(dǎo)報告”，深刻理解十九屆五中全會的精神。

我們11月24日和25日早上在支部群轉(zhuǎn)發(fā)了黨委收看韓文秀的“黨的十九屆五中全會輔導(dǎo)報告”及要求，并提示大家準時收看，將學(xué)習(xí)體會發(fā)到群里交流。在收看過程中，李俊和張勝業(yè)等人將報告視頻現(xiàn)場的截圖發(fā)到支部群。通過收看近120分鐘的黨的十九屆五中全會輔導(dǎo)報告，使我們對黨的十九屆五中全會精神和重要意義有了更深入地理解。如孫治定所說：“聽了報告，收獲很多。比較詳細了解了《建議》形成的過程，主要內(nèi)容和精神，“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標及實現(xiàn)目標的主要思路和舉措。對我們來說可以更好的理解黨的方針政策，更加明確努力方向。感謝組織這樣有質(zhì)量的報告會，可以讓我們從中學(xué)習(xí)和提高自已的思想認識水平?！?/p>

三、在網(wǎng)上相互交流，談心得體會、談?wù)J識和談建議

經(jīng)過這兩三天的主題黨日活動，支部的黨員對黨的十九屆五中全會精神有了深入的理解，大家在支部群進行了相互的交流，下面摘錄幾位黨員的體會、認識和建議。

屠萬生：1.中國共產(chǎn)黨是中國人民和中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。2.中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨。黨帶領(lǐng)全國人民共同致富。3.全國人民和全體黨員要緊緊團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，聽從黨中央的指揮，為實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年黨提出的偉大戰(zhàn)略目標共同努力奮斗。4.黨的路線方針確定之后，在落實過程中，干部起決定作用。5.自己要做一個和黨中央保持一致，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)，維護和平安定的社會環(huán)境，遵紀守法的黨員。

潘玉玲：通過最近學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會精神，學(xué)習(xí)了許多新的知識。但對新概念的理解還有待加深。喜看了十三五的成就，為中華民族偉大復(fù)興邁出了新的一大步；

第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標建議體現(xiàn)了中國人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下的高瞻遠矚，深受鼔舞！在新時代新理念的各方面的工作具有前瞻性，體現(xiàn)出黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，人民至上，大國擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛楹蜌飧?！二〇三五年遠景目標建議，對教育事業(yè)提出更高的期望，我們雖然已經(jīng)退休了，但仍然有責(zé)任擔(dān)起教育下一代的使命，我們要堅持新發(fā)展理念，不忘初心，牢記使命，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為文化亊業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展做出點滴貢獻。

張勝業(yè)：通過收看韓文秀的“黨的十九屆五中全會輔導(dǎo)報告”，對黨的十九屆五中全會精神和重要意義有了深入的理解，中央關(guān)于第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議振奮人心，令人鼓舞，是今后五年乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的行動指南?！督ㄗh》中有了許多新的提法，如核心要義體現(xiàn)在3個“新”當(dāng)中，即進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。這三個“新”貫穿全文，成為其邏輯主線。我們支部要帶領(lǐng)全體黨員認真學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會精神，準確把握其核心要義和五中全會精神。

學(xué)習(xí)目標計劃(篇3)

專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結(jié)和回顧。

大三學(xué)年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。

大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點。

學(xué)習(xí)目標計劃(篇4)

階級目標：

努力學(xué)習(xí)基本知識，具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)，學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。

總體目標：

一個人的大學(xué)時光一生中只有一次.少壯不努力,老大徒傷悲.與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰,不如抓緊時間為自己充電.為了更有效的完成走向社會前的學(xué)習(xí),把握好自己的未來.我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃,以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行.

社會環(huán)境:

現(xiàn)在得大學(xué)生遍地都是，又是經(jīng)濟危機的困擾很多人失業(yè)，就業(yè)更加困難，我們的壓力相當(dāng)大，更是電子方面失業(yè)更加嚴重，南方一些公司已經(jīng)倒閉了，我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，武裝自我，將來才能在社會上有一席之地。

職業(yè)分析：

本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識,受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練,具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的能力。

1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；

3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4.了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；

5.了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。具體實施方案：

大一時：

1.逐步適應(yīng)大學(xué)生活,深入了解自己所學(xué)的專業(yè),提高人際交往能力，積極擴大交際圈,適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)校的活動；

2.繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，希望能縮小不少差距；為英語四級做準備，爭取大二能過英語四級

3.繼續(xù)同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度；

4.對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化；

5.時刻對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)情況進行調(diào)查，修正且保持長遠戰(zhàn)略的正確導(dǎo)向性和長遠積極性，

6.形成個人鮮明的風(fēng)格和魅力和灑脫從容的生活方式；

大二時：

1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；

2.加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；

3.對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化；

4.除本專業(yè)知識外，準備在計算機軟件工程方面發(fā)展，爭取拿到雙學(xué)位！

5.為英語六級做準備。

大三時：

1.把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際；

2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課；

3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化；

4.提高求職技能，搜集專業(yè)對口公司信息。

主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；

參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職、工作的心得體會；

掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；

了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大四時：

工作申請，爭取就業(yè)。

主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。

檢查和反饋：我們身為大學(xué)生，自己定下目標努力拼搏，我的未來就不是夢。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準備。

當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中，所以必須堅持自力更生，不能全依賴外部力量。每一條規(guī)劃都一個目標，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。

我相信，我一定能行?。?！。

學(xué)習(xí)目標計劃(篇5)

20xx年，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量上，我們都力爭邁上一個新臺階，認清形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識。我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使患兒及家長真正放心滿意。

一、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效地回避護理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)

1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒。使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

2、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學(xué)習(xí)新頒布的的相關(guān)條款，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責(zé)任心和獨立值班時的慎獨精神。

3、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

4、對重點員工的管理，如實習(xí)護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。

6、完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛

1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

2、要求責(zé)任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

3、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。

4、每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。

三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進

1、充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用。每周進行質(zhì)量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。

2、每月對質(zhì)控小組、護士長質(zhì)量檢查、護理部質(zhì)量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。

四、嚴格落實三基三嚴培訓(xùn)計劃，提高護理人員整體素質(zhì)

1、對各級護理人員按三基三嚴培訓(xùn)計劃進行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

2、護理查房時提問護士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、?？评碚撝R、院內(nèi)感染知識等。

3、利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度。使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

五、其他

1、配合醫(yī)院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務(wù)。

2、配合信息中心做好護士站網(wǎng)絡(luò)啟運前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。

學(xué)習(xí)目標計劃(篇6)

在這個新的學(xué)期，我有這新的目標和新的計劃，我為能在這個新的學(xué)期里取的更好的成績，我特地制定一些新的學(xué)習(xí)目標和新的學(xué)習(xí)計劃。

在上小學(xué)的時候，我期末語文成績是在班里的前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些驕傲。可是不然，在經(jīng)歷過幾次考試之后，我級漸漸明白“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，解到班上，級里比我強的人還有很多。在新的學(xué)期里，我的語文成績目標是：語文一定要考90分以上。

反正總的來說，其實我的學(xué)習(xí)成績也還算可以的，可是我有一個壞毛病就是太懶惰，無論做什么事都想著投機取巧，任何事情能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試是，常常特別難的大題全答對，可簡單的小題卻錯的稀里糊涂，為此我要改掉懶惰這個壞毛病。

上述所說的就是我在新學(xué)期的計劃，我希望這新的目標和新的學(xué)習(xí)計劃都能取得圓滿完成，也希望我的成績能更上一層樓。

學(xué)習(xí)目標計劃(篇7)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

暑假已經(jīng)離我們遠去，我們迎來了新的學(xué)期。回顧上一個學(xué)期我的表現(xiàn)并不盡如人意，沒有完成好在學(xué)期初和自己的約定，反而更加朝著另一個極端走去，學(xué)習(xí)成績也沒能更進一步，社團活動就更加沒有參加過幾次了。在上一個學(xué)期中，我沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，在新的一個開始里，我給自己定下一個目標，那就是超越自我，成為更好的自己，不負青春！

對于大學(xué)里的生活經(jīng)過上個學(xué)期我已經(jīng)明白單單靠上課是不夠的，在大學(xué)校園這樣一個自由的氛圍中，要想擁有不一樣的成就，就必須自律。因此在新學(xué)期的計劃中第一點就是在新的學(xué)期每天早起邊鍛煉身體，邊聽英語課文，養(yǎng)成習(xí)慣，從最基礎(chǔ)的能夠做到的做起。

其次在暑假中反思自己在上學(xué)期的狀態(tài)，對自己盲目自信，上課沒有認真地聽講，導(dǎo)致在最后的復(fù)習(xí)階段找不到重點，對書本上的知識理解不到位，考試成績出來后后悔當(dāng)時沒有努力。所以我在新學(xué)期的計劃中的第二點就是上課認真聽講，不再分心干其他的事，掌握好在課堂上老師講的學(xué)習(xí)方式方法。

有了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白在大學(xué)階段和高中最大的不同就是需要自己去自學(xué)，高中的時候每天的課表排的滿滿的，上課時老師將每一個知識都掰碎了去講，只求我們能夠弄懂。但是在大學(xué)不是這樣的，一節(jié)課老師能將一個章節(jié)，老師提供學(xué)習(xí)的一個思路，剩下的需要我們自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。所以在學(xué)習(xí)計劃中最重要的一點就是在課后尋找資料增加自己對專業(yè)知識的理解，在空閑的時間時常去圖書館學(xué)習(xí)專業(yè)知識，記下筆記，請教老師。

在新的學(xué)習(xí)我有了新的期望，新的目標，有了滿滿的動力驅(qū)使我更加努力度過在校園中的每一天。新的學(xué)期我要改正我現(xiàn)在的缺點，發(fā)揮我的長處，學(xué)好現(xiàn)在基礎(chǔ)的專業(yè)知識，為之后更加深入的學(xué)習(xí)與研究做好準備。

祝愿我們的學(xué)校能承載著全校師生的美好希望，永遠揚帆遠航，向著行列前茅乘風(fēng)破浪。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)目標計劃(篇8)

學(xué)習(xí)計劃，小中步入初中，是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實際狀況，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時間，透過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

八、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。

及時總結(jié)，為實現(xiàn)自我的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。

學(xué)習(xí)目標計劃(篇9)

光陰似箭，一個學(xué)期的時光又要結(jié)束，期末考試即將來臨，我們這些學(xué)生早就有些迫不及待，因為寒假正向我們招手呢！

期末考試是對我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的鑒定和總結(jié)。我希望能考出好成績，順利地成為一名三好學(xué)生。這些要靠你平時的`表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)在我決定制訂一份妥當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)計劃。

1、在期末倒計時期間，認真復(fù)習(xí)語文書上各單元的詞語盤點和日積月累，讀熟背熟記在腦子里，并讓家長每天報聽寫，記住這些基礎(chǔ)知識。

2、在家中除老師布置的作業(yè)外，再做幾篇閱讀訓(xùn)練，提高分析和概括能力，并積累一些好詞好句，在作文中加以運用。

3、每天晚上自主寫一篇日記（不論多少），記錄當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的點點滴滴的事情。

4、除復(fù)習(xí)語文，再復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)知識，將書中重點部分畫下來記牢，并做一些練習(xí)題加以鞏固。我認為自己主要是做題馬虎，所以考試時必須克服它，認真檢查就沒什么大問題。

5、英語也同樣很重要，主要是單詞要多讀多記，讓家長聽寫并檢查背讀情況，適當(dāng)做一些聽讀訓(xùn)練。

6、簡單復(fù)習(xí)一下其他各科知識，品德在于讀，科學(xué)在于記，應(yīng)付考試應(yīng)該沒問題。

以上幾條復(fù)習(xí)計劃，我一定要認真去完成。此外，光有計劃還不行，關(guān)鍵是臨場發(fā)揮，只有鎮(zhèn)靜做題，開動大腦，達到人在心也在的至高境界，那么你一定會考出好成績的。

我要爭取在期末考試中取得高分，快快樂樂地度過美好的假期。