表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文

表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文。

編輯特意為你呈上“表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文”。作文是情感和思考的震撼與傳遞，寫作是提升知識(shí)素養(yǎng)的重要方法之一。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。以下是我個(gè)人總結(jié)和歸納的建議希望對(duì)你有所幫助！

表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文 篇1

老師捧著試卷進(jìn)入教室，我坐在位置上心怦怦直跳，我既想知道成績(jī)，又害怕成績(jī)差。這時(shí)，老師喊出了我的名字，我更是全身發(fā)熱，老師說(shuō)：“楊丹蕾考了全班第一名，滿分?！蔽衣?tīng)了，都不相信自己的耳朵。

我心里美滋滋的，別提多高興了。“數(shù)學(xué)考試考了一個(gè)滿分，是不容易的。這說(shuō)明楊丹蕾在課上做了重要的筆記，你們要向她學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)?！崩蠋熢谡n堂上表?yè)P(yáng)我。同學(xué)們說(shuō)：“知道了。”而我的心里也在偷著樂(lè)：要是爸媽知道了，表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該多好??！回到家，爸媽知道后果然表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興。爸媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我數(shù)學(xué)考試得了滿分，決定帶我去買禮物?？墒?，我卻攔住了他們。他們問(wèn)我為什么不去，我告訴他們，買禮物并不是我真正想要的。他們就問(wèn)我我想要什么？我說(shuō)我想要的是你們的肯定和贊賞，并不是所謂的禮物。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”我說(shuō)，不是我長(zhǎng)大了，而是我知道了學(xué)習(xí)比禮物的重要。這時(shí)，媽媽的一個(gè)吻落在了我的臉頰上，這個(gè)吻對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。雖然沒(méi)有任何的語(yǔ)言，但是卻包含著媽媽對(duì)我的贊賞。

得到這個(gè)吻后，我更覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要：上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記。而且也知道了凡事都要靠細(xì)心和認(rèn)真，所以我更要勤奮學(xué)習(xí)，不是嗎？

表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文 篇2

同學(xué)們，你有受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。

記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，班主任申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來(lái)選擇。當(dāng)時(shí)我緊張極了，真怕自己被抽到前面。在那么多同學(xué)面前朗讀，多不好意思呀。而且要是讀不好，大家一定會(huì)取笑我的。想到這，我不由自主的低下頭，把頭埋進(jìn)了課桌里。

緊張的時(shí)刻馬上就到了，當(dāng)班長(zhǎng)宣布我被抽到第四號(hào)的時(shí)候，我的臉都紅了。當(dāng)前面的三位同學(xué)讀完的時(shí)候，我還在下面猶豫著。此時(shí)，申老師仿佛看出了我的心思，用期待的眼神瞅著我，說(shuō)：“下面輪到誰(shuí)了，哦，王晰，知道嗎，我最喜歡聽(tīng)王晰的聲音了?！?/p>

聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增，立即站起來(lái)，輕輕地清了一下嗓子，大大方方地走到講臺(tái)上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿語(yǔ)文課本。但是我還是勇敢地給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，走到講臺(tái)中央，大聲地背誦我一直喜歡的那首古詩(shī)——《元宵》。

由于有了老師的鼓勵(lì)，我背的非常順利，而且語(yǔ)調(diào)舒緩，把整首詩(shī)的氣氛都讀了出來(lái)。當(dāng)我讀完后，同學(xué)們還在那美麗的詩(shī)境當(dāng)中陶醉。直到看到我走下臺(tái)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇了一大跳。“我的媽呀，嚇?biāo)牢伊??！蔽业哪樣窒袷焱噶说奶O果般。

老師高興的大聲說(shuō)：“王晰同學(xué)讀得真好，而且又是背誦下來(lái)的，可真了不起。王晰，請(qǐng)你回到臺(tái)上，再給我們讀一首好嗎？”我的臉紅的有些發(fā)燙，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺(tái)。

這就是我被表?yè)P(yáng)的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)朗讀更有自信了。而且告訴你們吧，我再也不是那個(gè)害羞的不敢發(fā)言的小姑娘了，現(xiàn)在的我還敢到別的班級(jí)做朗讀表演呢！

表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文 篇3

過(guò)去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)過(guò)去的事，蒸融了，但是沒(méi)有被初陽(yáng)蒸融的，就是我第一次受表?yè)P(yáng)。

我一、二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)很差，最多就考個(gè)六十多分。上三年級(jí)的時(shí)間，多了英語(yǔ)這門課程，因此，我肩上的擔(dān)子更重了，天好像要塌下來(lái)了一樣，每天沒(méi)精打采。但是，爸爸、媽媽并沒(méi)有氣餒，他們不惜花一千元的大價(jià)錢，給我買了點(diǎn)讀機(jī)。還開(kāi)始給我輔導(dǎo)功課，每天的作業(yè)，我都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，然后由媽媽給我檢查，然后用點(diǎn)讀機(jī)學(xué)英語(yǔ)。漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，再不怕被好學(xué)生笑話了，也開(kāi)始和同學(xué)們一起談?wù)搶W(xué)習(xí)。

發(fā)期末試卷了，我的心中滿是期待，可又怕考不好，所以我手里捏了一把汗，班長(zhǎng)把試卷發(fā)下來(lái)了后，我把試卷背面朝上的放下，同桌說(shuō)：“快看呀，你考了多少分！”這時(shí)，我也忍不住了，翻開(kāi)一看，呀！英語(yǔ)100！數(shù)學(xué)100！語(yǔ)文95！天哪，這真是我考的嗎？我高興地一蹦“十尺”高。我被評(píng)為“三好生”，領(lǐng)獎(jiǎng)那天，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著幾百雙羨慕的眼睛，心里真是比吃了蜜還甜，此時(shí)我真想高喊，“我成功了！”為此，老師大大表?yè)P(yáng)了我。放學(xué)了，我走在回家的路上，忽然覺(jué)得天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，花兒是那么的艷，空氣是那么的清新?；氐郊?，爸爸、媽媽也表?yè)P(yáng)了我，還帶我去吃了火鍋。

我第一次受發(fā)揚(yáng)，是老師的表?yè)P(yáng)、學(xué)校的表?yè)P(yáng)，還有爸爸、媽媽的表?yè)P(yáng)，真的讓我感覺(jué)到了，只要努力，才能收獲，我以后會(huì)更加努力，次次考出好成績(jī)。

表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文 篇4

今天是期中考試，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，神經(jīng)緊緊地繃住，一直到考完試走出考場(chǎng)，緊張的心情才得以平復(fù)?？墒窃谂c同學(xué)校對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有幾道題和她們不一樣，我又緊張起來(lái)，生怕是自己答錯(cuò)了，但又抱有一絲僥幸，或許是她們答錯(cuò)了也不一定。

我盼望著，終于要分試卷了。教室里靜得出奇，偶爾有筆掉落的聲音，大家都很緊張，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)來(lái)，表情嚴(yán)肅，大家都倒吸一口涼氣，我的心也砰砰直跳。我仿佛看見(jiàn)我那張布滿紅叉的試卷，緊張得直打顫。過(guò)了一會(huì)兒，老師的表情緩和了許多，說(shuō)：“我把分?jǐn)?shù)念一下，你們注意聽(tīng)。”我咽了幾口口水。老師又說(shuō)：“這次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，分?jǐn)?shù)全年級(jí)第一！”大家的目光都齊刷刷地投向我們班的“語(yǔ)文學(xué)霸”何禾，我心里也篤定這次肯定又是她第一。老師的目光轉(zhuǎn)向我，隨后又說(shuō)：“銳珍同學(xué)以95分高居全年級(jí)之首！”全班同學(xué)都一齊望向我，然后驚訝地發(fā)出“哦！”的一聲。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，遲疑了一會(huì)兒，在全班同學(xué)驚訝的目光中走上講臺(tái)，全班安靜了一會(huì)兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，回到座位后，還是有同學(xué)時(shí)不時(shí)回頭用不敢相信的眼神看著我，我感覺(jué)一切如同夢(mèng)境一般，卻又如此真實(shí)。

首次被老師表?yè)P(yáng)的我感受到了成功的快樂(lè)，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的期望。

表?yè)P(yáng)六年級(jí)作文 篇5

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有批評(píng)、表?yè)P(yáng);有淚水、歡樂(lè)，但最令我難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。

一個(gè)美好的午后，伴隨著放學(xué)鈴聲，我提著書(shū)包，走出了教室。外面朝霞紅艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我高興極了，這看看，那看看。就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的灌木叢里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我抬頭看著晃動(dòng)的灌木叢，心中有些膽怯：會(huì)不會(huì)是兇猛的大狼狗啊?我的內(nèi)心天人交戰(zhàn)了一會(huì)，還是按捺不住自己的好奇心，撿起一根樹(shù)枝，小心翼翼地向灌木叢走去。

我吞了吞口水，輕輕地用樹(shù)枝撥開(kāi)綠葉，一團(tuán)毛茸茸的“棉花”出現(xiàn)在我的眼前。原來(lái)是一只流浪貓呀!因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生存和營(yíng)養(yǎng)不良，這團(tuán)“小棉花”變得灰撲撲的，瘦小的身軀蜷成一團(tuán)，兩只烏黑的眼睛在瘦脫相的臉上格外突出。它怯生生地盯著我，讓我不禁從心底生出一絲憐愛(ài)，當(dāng)下就有一種想領(lǐng)養(yǎng)它的沖動(dòng)，但是腦海中媽媽嚴(yán)厲的臉阻止了我。我在心里嘆了口氣?！半m然不能給它一個(gè)家，但是我可以給它點(diǎn)吃的呀!”腦海中的“我”提議道。好主意!我趕忙放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，翻出一包小魚(yú)干，準(zhǔn)備喂一些給“小棉花”。

“小棉花”看上去餓極了，但是也沒(méi)放松警惕。一開(kāi)始，它只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，并不靠近。我只好將小魚(yú)干放在地上，退開(kāi)幾步。過(guò)了好一會(huì)兒，“小棉花”慢慢地朝著小魚(yú)干挪動(dòng)，伸出小爪子碰了碰，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，它大膽了一些，又湊近了一些，用鼻子輕輕地嗅了一下，小魚(yú)干的香氣涌入鼻腔。這下，它終于確定小魚(yú)干是可以吃的，舌頭一伸就將小魚(yú)干卷進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，邊吃邊發(fā)出滿足的喵喵聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，好心的小朋友!”這時(shí)，遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)一位老爺爺，看見(jiàn)了這一幕，朝我露出了贊賞的笑容，我不好意思地低下了頭。

雖然只是一次無(wú)聲的表?yè)P(yáng)，但是我的心里充分感覺(jué)到了被贊賞的快樂(lè)和被肯定的力量，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!

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表?yè)P(yáng)自己作文10篇

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表?yè)P(yáng)自己作文(篇1)

加入學(xué)樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更有禮貌了！

有一天，做完語(yǔ)文自測(cè)，我風(fēng)趣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您看雪雪和樂(lè)樂(lè)對(duì)我多有禮貌?。　眿寢尯荏@訝又好奇地問(wèn)我：“雪雪和樂(lè)樂(lè)怎么對(duì)你有禮貌啦？你又沒(méi)見(jiàn)到他們。”我笑咪咪地指著電腦上的字說(shuō)：“媽媽，您瞧他們一直用您來(lái)稱呼我！這讓我感覺(jué)到無(wú)比的自豪！而且，雪雪和樂(lè)樂(lè)也成為我的好朋友，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、天天向上的好學(xué)生！”

昨天，在和媽媽回家的路上，媽媽給我買了三個(gè)小布丁，我毫不猶豫地將小布丁分享給媽媽和張阿姨吃；吃著吃著，公交車來(lái)了，我們一上車，就有一位阿姨給我們讓座，如果是以前，就是媽媽說(shuō)謝謝，我再說(shuō)謝謝，我坐在座位上，不過(guò)現(xiàn)在是我主動(dòng)對(duì)阿姨說(shuō)謝謝，并把座位讓給扛著一袋米的媽媽坐。我站了一路，媽媽一直讓坐，我都沒(méi)坐，也沒(méi)有感覺(jué)到累。這件事讓媽媽感到很欣慰，媽媽夸了我一路，其實(shí)我心里最明白，是雪雪和樂(lè)樂(lè)的陪伴和榜樣，讓我比以前更有禮貌！

從今天開(kāi)始，我以后要繼續(xù)努力做的更好：主動(dòng)、創(chuàng)造、快樂(lè)、自信！

王圣淇

20xx年6月5日

表?yè)P(yáng)自己作文(篇2)

記得我剛開(kāi)始練習(xí)拳擊的時(shí)候，從教練那里習(xí)得一些基本的簡(jiǎn)單的招式，每天都對(duì)著氣沉沉的沙袋打來(lái)打去，枯燥乏味。我打夠了沙袋，就懶散地坐在椅子上休息，無(wú)精打采地望著其他學(xué)員。就在這個(gè)時(shí)候，教練召集我們講話。我笨拙地站起身，走向我們的隊(duì)列?！澳銈兙毩?xí)的時(shí)間不短了，現(xiàn)在需要換個(gè)方式對(duì)練，兩名一組，自由結(jié)組?！苯叹氹p手背后，用低沉地聲音說(shuō)道。看來(lái)要對(duì)打了，我立時(shí)抖擻精神，戴好拳套，握緊雙拳，躍躍欲試。

“啪！啪！啪！\"耳邊滿是拳套相互碰撞的聲響。我的對(duì)手面對(duì)我的進(jìn)攻只是一味地防御?！肮『翢o(wú)招架之力嘛？”我心里得意起來(lái)。隨著進(jìn)攻的次數(shù)越來(lái)越多，我漸漸地沒(méi)有了起初的猛勁。我的對(duì)手似乎感知了我的乏力，開(kāi)始猛烈地反擊。他靈活地躲開(kāi)了我的攻擊，在我的右臂上打上重重的一拳。我趔趄了一下，繼續(xù)與其對(duì)抗。小心防御著想慢慢靠近對(duì)方。但我終究沒(méi)有抵擋住對(duì)手的攻擊，失去平衡而重重地摔倒在地?！把杆僬酒饋?lái)，不要給對(duì)手一絲一毫的機(jī)會(huì)！”教練鏗鏘有力地聲音從耳畔響起。我支撐著地面站起來(lái)，揮舞著拳頭向?qū)Ψ酱蛉ィ瑓s再一次被對(duì)手巧妙地躲開(kāi)了，隨之被其一個(gè)防不勝防的右勾拳再次擊倒在地?！澳阃耆梢源驍∷?，快站起來(lái)！要快！”教練又一次厲聲道。我好像受到無(wú)盡的表?yè)P(yáng)，頓時(shí)擁有了自信和力量，果敢地起身向?qū)κ诌M(jìn)攻。

一次又一次的攻擊被抵擋，我一次又一次的摔倒在地，教練一次又一次的表?yè)P(yáng)沖擊著我的耳膜?！罢酒饋?lái)，進(jìn)攻，不要猶豫，快！”雖然我已經(jīng)四肢酸痛，雖然我已經(jīng)耗盡全力，雖然我可能注定要失敗了。但我還是咬緊牙關(guān)，做最后的反擊。只聽(tīng)“嘭”的一聲炸響，我和對(duì)手雙雙倒地，結(jié)束了這場(chǎng)對(duì)打。

我坐在長(zhǎng)椅上思索著，教練一直在我的身邊，是他不斷地表?yè)P(yáng)讓我得以堅(jiān)持，最終沒(méi)有氣餒；是教練的表?yè)P(yáng)讓我充滿自信和力量，終于擊倒對(duì)手。

表?yè)P(yáng)是一種力量！這種力量不斷告誡著我：若想打敗對(duì)手，就必須站起來(lái)！

表?yè)P(yáng)自己作文(篇3)

也許我在大家當(dāng)中不是最好的一個(gè)，但是我覺(jué)得我真的很棒。

好比說(shuō)，我的朗誦很好，不論是語(yǔ)文課文，仍是英語(yǔ)短文，我都能輕松地駕馭其中的文字，字母還有感情。例如，我最近參加了一個(gè)英語(yǔ)朗誦大賽，每位評(píng)委的最高分為10分，我的成績(jī)很接近滿分，我的分?jǐn)?shù)是9。5，9。7，9。7。固然一個(gè)滿點(diǎn)也沒(méi)有，但我仍是以靠前的名次進(jìn)入了決賽，在決賽中的我，一定會(huì)是很棒的，我相信我自己。

我的美術(shù)也算不錯(cuò)，固然沒(méi)有他人那樣有天賦，但在我自己的畫畫歷程中是一直提高中的，在那些沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)的孩子中，我也沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我總對(duì)自己說(shuō)我很棒，現(xiàn)在想想我的確很棒，班級(jí)里的主題板報(bào)，主題可是歸我寫的呀，現(xiàn)在大家都在模仿我的`字，所以我是一直被模仿，從未被超越。他們一味去模仿我，當(dāng)然不可能比我好呀！所以我說(shuō)畫畫我真的很棒。

有許多人都夸我說(shuō)：“你真的好棒呀！”我感謝夸過(guò)我的人，有了他們這句話，我從小便以為我是很棒的，一直不愿被人超越，我以為第一的寶座非我莫屬，便努力再努力，固然有時(shí)第一寶座不是我的，可我會(huì)更加布滿斗志，永攀高峰，做最好的自己，我便是很棒了。

在糊口中，學(xué)習(xí)中，工作中，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)是耀眼奪目的星，但我寧愿做最好的自己，就算我是小草，那就做好天職工作，給人們愜意的視覺(jué)感觸感染。做我自己，努力向前。

表?yè)P(yáng)自己作文(篇4)

加入學(xué)樂(lè)自己比以前更有禮貌了！

有一天，做完語(yǔ)文自測(cè)，我風(fēng)趣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您看雪雪和樂(lè)樂(lè)對(duì)我多有禮貌??！”媽媽很驚訝又好奇地問(wèn)我：“雪雪和樂(lè)樂(lè)怎么對(duì)你有禮貌啦？你又沒(méi)見(jiàn)到他們?！蔽倚溥涞刂钢娔X上的字說(shuō)：“媽媽，您瞧他們一直用您來(lái)稱呼我！這讓我感覺(jué)到無(wú)比的`自豪！而且，雪雪和樂(lè)樂(lè)也成為我的好朋友，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、天天向上的好學(xué)生！”

昨天，在和媽媽回家的路上，媽媽給我買了三個(gè)小布丁，我毫不猶豫地將小布丁分享給媽媽和張阿姨吃；吃著吃著，公交車來(lái)了，我們一上車，就有一位阿姨給我們讓座，如果是以前，就是媽媽說(shuō)謝謝，我再說(shuō)謝謝，我坐在座位上，不過(guò)現(xiàn)在是我主動(dòng)對(duì)阿姨說(shuō)謝謝，并把座位讓給扛著一袋米的媽媽坐。我站了一路，媽媽一直讓坐，我都沒(méi)坐，也沒(méi)有感覺(jué)到累。這件事讓媽媽感到很欣慰，媽媽夸了我一路，其實(shí)我心里最明白，是雪雪和樂(lè)樂(lè)的陪伴和榜樣，讓我比以前更有禮貌！

表?yè)P(yáng)自己作文(篇5)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！在今天下午的跳繩比賽中，雖然我們班在搖繩上不占優(yōu)勢(shì)（其他班級(jí)都是兩位任課老師一起搖繩，我們班是一個(gè)學(xué)生和我搖），但是我們也取得了大繩第一名（8個(gè)人一起跳，一分鐘共跳60個(gè)），“8”字長(zhǎng)繩第二名（15個(gè)人依次跳，5分鐘共跳535個(gè)）的好成績(jī)。

我很看好大家的能力和毅力，今后我們就開(kāi)始練習(xí)兩個(gè)學(xué)生搖繩，希望大家在課間好好配合，其實(shí)我們的“8”字繩技術(shù)很好，只是我搖繩速度不夠快，相信你們配合好了以后，5分鐘超過(guò)600個(gè)是很容易的。至于大繩，我們也要加快搖繩的速度，如果不是大家每跳一個(gè)都得空著踮一下的'話，我們不就相當(dāng)于跳了20個(gè)嗎？所以搖繩搖好了，一分鐘超過(guò)100個(gè)也不是難事。

我要表?yè)P(yáng)與我一起搖繩的晨旭（“8”字繩）和怡瀟（大繩），還有參加跳繩的城旗、英澤、震宇、曉語(yǔ)、慕蓉、曉彤、崇朕、金彥、金瑞、昊煜、瑞東、怡雯、渝欣、瀟鍇、張瑜等同學(xué)，不僅比賽強(qiáng)度比較大，平時(shí)的練習(xí)付出更多，我想經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，這些同學(xué)的意志應(yīng)該更堅(jiān)定了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也更強(qiáng)了。但千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的成績(jī)上睡大覺(jué)，一定要學(xué)會(huì)思變，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

表?yè)P(yáng)自己作文(篇6)

1、四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。

2、本人英俊瀟灑，帥呆酷畢，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)，一表人才，年少多金，聰明伶俐、活潑可愛(ài)、談吐大方、風(fēng)度翩翩。氣宇不凡，全國(guó)杰出十大青年。

3、忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。

4、人能走多遠(yuǎn)？這話不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這話不要問(wèn)身軀，而是要問(wèn)意志；人能創(chuàng)造多少？這話不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)智慧；人能看多遠(yuǎn)？這話不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)胸襟。

5、本人能在不同文化和工作人員的背景下出色工作。

6、本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力；舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責(zé)任感強(qiáng)；具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力，熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)工作。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化有著濃厚興趣，善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)對(duì)創(chuàng)意有著自我的分析和見(jiàn)解，愿意和大家一起分享思維的感受。

7、在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。

8、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。對(duì)不愛(ài)自己的人，最需要的是理解放棄和祝福。過(guò)多的自作多情是在乞求對(duì)方的施舍。愛(ài)與被愛(ài)，都是讓人幸福的事情。不要讓這些變成痛苦。既然你們已經(jīng)經(jīng)歷了，多年以后偶爾想起，希望都是美好的回憶。聰明的人知道自己要快樂(lè)。

9、光陰荏苒歲月如梭，人的一生也只不過(guò)是彈指一揮間?；仡欁蛱?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也就收獲了一筆財(cái)富；把握今天，就等于珍惜了每一個(gè)發(fā)展機(jī)遇；謀劃明天，就等于是展望未來(lái)，運(yùn)籌帷幄。所以，只要能把收獲昨天珍惜今天謀劃明天這“三天”過(guò)好，人生可謂無(wú)憾矣！

10、不要怕出錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾皇鞘ト恕?/p>

11、積極主動(dòng)獨(dú)立能力強(qiáng)，并有良好交際技能。

12、曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)。

13、有極強(qiáng)的系統(tǒng)管理能力，在班級(jí)里，用有極好人緣的你對(duì)應(yīng)著極高的威望。

14、本人熱心誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務(wù)，擅長(zhǎng)與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真細(xì)致，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“誠(chéng)信，堅(jiān)韌，寬容”的個(gè)人品質(zhì)操守。 全身心投入，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，邏輯清晰、服從公司安排。工作中會(huì)很用心地去履行自己的職責(zé)，選擇了就會(huì)很好地去執(zhí)行。

15、我是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)又可靠的人，并且身體健康、性格開(kāi)朗。

16、瘦弱的外表下，迸射出應(yīng)思維撞擊而產(chǎn)生的'火花，在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)的你是永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人；在班級(jí)里，用有極好人緣的你對(duì)應(yīng)著極高的威望；在社會(huì)中；如水滴融入大海的你是個(gè)閃著文明之光的新時(shí)代代表，帶著希冀的翅膀向下期邁進(jìn)。

17、沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。確實(shí)是這樣，很多事情我們之所以過(guò)不去是因?yàn)槲覀冃睦锓挪幌?，比如被欺騙了報(bào)復(fù)放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評(píng)了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情帶來(lái)的不愉快的心情。其實(shí)只要把心情變一下，世界就完全不同了。

18、在社會(huì)中，如水滴融入大海的你是個(gè)閃著文明之光的新時(shí)代代表。帶著希冀的翅膀向下期邁進(jìn)。

19、走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)與寂寞是如影隨形的；總有被人誤解的時(shí)候，總有寄人籬下的時(shí)候，總有遭人誣賴與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候，要知道潮漲潮落波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。

20、少說(shuō)多做，句句都會(huì)得到別人的重視；多說(shuō)少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。

21、本人誠(chéng)實(shí)守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事機(jī)靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對(duì)事有自己的見(jiàn)解，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力，富有開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激-情，有較好的文字功底，口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作。在校期間長(zhǎng)期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表，曾舉辦過(guò)多次產(chǎn)品展銷。參加過(guò)多次社團(tuán)活動(dòng)，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)組織和外聯(lián)工作，曾成功舉辦可口可樂(lè)公司參觀活動(dòng)、珠海高校街舞晚會(huì)、協(xié)辦06屆畢業(yè)生校園招聘會(huì)及動(dòng)感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過(guò)半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

22、在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)的，我永遠(yuǎn)是自己學(xué)習(xí)的主人。

23、我是一個(gè)性格開(kāi)朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沉著穩(wěn)重的人，我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

24、瘦弱的外表下，迸射出應(yīng)思維撞擊而產(chǎn)生的火花。

25、我來(lái)自湖南新化，就讀于湖南省高級(jí)技工學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，模具設(shè)計(jì)與制造，從事機(jī)械工作三年，現(xiàn)已修完所學(xué)專業(yè)，自我評(píng)價(jià)如下：學(xué)習(xí)方面，努力學(xué)完學(xué)校所開(kāi)的每一門專業(yè)，可真正為社會(huì)服務(wù)。政治方面，努力學(xué)習(xí)黨的十七大精神，遵紀(jì)守法，努力回報(bào)社會(huì)。衛(wèi)生方面，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

26、本人自中學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成凡事應(yīng)該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過(guò)高的性格習(xí)慣，所以我在校期間無(wú)論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi)，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會(huì)，我一樣會(huì)進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級(jí)。

27、思想成熟、精明能干、為人誠(chéng)實(shí)。

28、我這個(gè)人有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并且開(kāi)朗成熟，在工作上有獲得成功的堅(jiān)定決心！

29、我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

30、當(dāng)我壓力最大的時(shí)候，效率可能最高。

31、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

32、本人思維敏捷，這是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的表現(xiàn)。我的綜合素質(zhì)過(guò)硬也就是大家所說(shuō)的文明，這不僅僅是我的文明表現(xiàn)，也是老師教導(dǎo)有方的功勞。國(guó)家大事雖然我不能做主但是我卻總是非常關(guān)注。

33、寒冷到了極致時(shí)，太陽(yáng)就要光臨。

34、能夠獨(dú)立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)。

35、本人思維敏捷，這是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的表現(xiàn)，我的綜合素質(zhì)過(guò)硬也就是大家所說(shuō)的文明，這不僅僅是我的文明表現(xiàn)，也是老師教導(dǎo)有方的功勞，國(guó)家大事雖然我不能做主但是我卻總是非常關(guān)注。

36、在社會(huì)中，如水滴融入大海的你是個(gè)閃著文明之光的新時(shí)代代表，帶著希冀的翅膀向下期邁進(jìn)。

37、我精力旺盛工作能力強(qiáng)、思想新潮，生活朋友多。

38、本人英俊瀟灑，帥呆酷畢，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)，一表人才，年少多金，聰明伶俐活潑可愛(ài)談吐大方風(fēng)度翩翩。氣宇不凡，全國(guó)杰出十大。

39、在工作上我上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧，能和身邊的朋友打成一片。

40、本人有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)工作盡職盡責(zé)，忠于職守，有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新意識(shí)。

41、我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

42、反應(yīng)快、有進(jìn)取心的應(yīng)聘者。個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感。

43、我有很高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和很強(qiáng)的集體精神。

表?yè)P(yáng)自己作文(篇7)

自開(kāi)展向少年英雄韓余娟學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，大部分同學(xué)都有了較大的進(jìn)步，唯獨(dú)于波、呂紫躍、孫磊三位同學(xué)轉(zhuǎn)變不大。在周小結(jié)會(huì)上，不少同學(xué)都戴上了小紅花，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)提到他們。會(huì)后，于波同學(xué)故意當(dāng)著中隊(duì)長(zhǎng)甩閑話:我就這樣了，做了好事，你也看不見(jiàn)。孫磊隨聲附和著說(shuō):誰(shuí)讓他們表?yè)P(yáng)，有工夫還自己表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己呢，看到他們?nèi)嘶倚膯蕷獾臉幼?，中?duì)長(zhǎng)李鴻燕建議:耐心幫助后進(jìn)同學(xué)，也是向韓余娟學(xué)習(xí)的行動(dòng)。我們召開(kāi)一次表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己的中隊(duì)會(huì)吧。她的建議立即得到了隊(duì)委們的同意。

會(huì)上，中隊(duì)委梅淑芳首先講了這次會(huì)的意義，然后就開(kāi)始了發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是于波，他非常激動(dòng)地站起來(lái)，說(shuō):平時(shí)，沒(méi)人表?yè)P(yáng)我。今天，我表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。他還用大拇指指了一下自己的鼻子尖，停頓了一下，接著說(shuō):我經(jīng)常犯錯(cuò)誤，我知道同學(xué)們恨我。但是，我也是愛(ài)我們這個(gè)集體的呀!每次大掃除，老師總是把刷墻、掃房的活兒交給我干，我總是不怕臟、不怕累，努力去干好。當(dāng)然，我做得還很不夠。于波的發(fā)言博得了熱烈的掌聲。這掌聲是同學(xué)們對(duì)于波的鼓勵(lì)和理解。昨天還說(shuō)要表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己的孫磊，這會(huì)兒卻不好意思地說(shuō):寒假中，張奶奶家運(yùn)來(lái)了一車煤，正好她家沒(méi)人，我就幫張奶奶把煤搬進(jìn)了她家。張奶奶夸我愛(ài)勞動(dòng)。我覺(jué)得這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的。呂紫躍也講了他拾金不昧的事。大家聽(tīng)了他們的發(fā)言，紛紛發(fā)言表?yè)P(yáng)了這三位同學(xué)。小隊(duì)長(zhǎng)肖鵬說(shuō):今天的會(huì)，我看到于波有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。今后，我倆一定互相幫助，共同進(jìn)步。說(shuō)完，兩人的手緊緊地握在了一起。

后來(lái)，這三位自己表?yè)P(yáng)自己的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上都有了進(jìn)步。周小結(jié)時(shí)，老師第一次給他們戴上了小紅花。

表?yè)P(yáng)自己作文(篇8)

在我妹為我寫“表?yè)P(yáng)信”的當(dāng)兒，其實(shí)下午在跑步的時(shí)候我也有想法要寫點(diǎn)什么來(lái)感激自己。

被表?yè)P(yáng)后的感覺(jué)像分到小紅花一樣，各種雀躍。只是，前面認(rèn)慫的兩個(gè)月的確有些丟人現(xiàn)眼，幸好全都是去tmd了，給大爺上酒！

昨天特地去內(nèi)衣店買了兩套內(nèi)衣，包括兩條丁字褲，AV女優(yōu)為吸引我老公看她而穿，我為了我的家庭幸福而穿，崇高多了！晚上和老公嘿咻，他贊不絕口地抱著我入睡，感覺(jué)又回到了熱戀時(shí)；今早喂完孩子，為家人做了早餐，自己做了一篇英文閱讀，感覺(jué)這不到6個(gè)小時(shí)中，一切都妥妥的了。下午跑步，回家繼續(xù)穿束身衣服綁束縛帶，晚餐喝了一碗雞湯。到現(xiàn)在，孩子入睡，老公也躺下，屬于我的一天終于完成，流水般的生活線，其實(shí)也是需要好好記錄下來(lái)的，因?yàn)檫@些不是一蹴而就，是飽含了太多為克服各種困難和心理障礙而付出的努力。第一階段的一個(gè)月瘦身10公斤足以證明人生就是這么斗啊斗，真是其樂(lè)無(wú)窮！

為了愛(ài)情，為了家庭，為了孩子，仿佛屬于自己的什么都沒(méi)有了，可這是在悲觀情緒中所理解的.生活狀態(tài)；當(dāng)悲觀走到極限時(shí)，愛(ài)情沒(méi)了，家庭也不是自己預(yù)期那樣，婆婆的嘴臉如一場(chǎng)噩夢(mèng)，孩子仿佛就是累贅，健康毀了，工作丟了，朋友遠(yuǎn)去了，家人也分隔兩地。現(xiàn)在回味起來(lái)，還是如我的本性所看待的人生那樣，就是沒(méi)什么大不了，反正死不了。所以，堅(jiān)決抵觸沉迷于傷痛，也憎惡無(wú)病呻吟，運(yùn)動(dòng)讀書(shū)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店，想要在照顧新生寶寶的時(shí)候還能讓自己找到點(diǎn)存在的價(jià)值，唯一的辦法就是對(duì)自己狠一些－－別人睡覺(jué)的時(shí)候，你堅(jiān)決不能睡或者少睡，不自由的人生想要有自由的空間，那就必須選擇在孩子入睡的時(shí)候，在大家都在聚會(huì)的時(shí)候。。。運(yùn)動(dòng)吧！讀書(shū)吧！再也找不到比這兩樣讓人更充滿力量的事情了，只有在這個(gè)時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生還是自己的，愛(ài)情在，家庭幸福，孩子可愛(ài)，一切有如初衷！

表?yè)P(yáng)自己作文(篇9)

也許我在大家當(dāng)中不是最好的一個(gè)，但是我覺(jué)得我真的很棒。

比如說(shuō)，我的朗誦很好，不論是語(yǔ)文課文，還是英語(yǔ)短文，我都能輕松地駕馭其中的文字，字母還有感情。例如，我最近參加了一個(gè)英語(yǔ)朗誦大賽，每位評(píng)委的最高分為10分，我的成績(jī)很接近滿分，我的分?jǐn)?shù)是9。5，9。7，9。7。雖然一個(gè)滿點(diǎn)也沒(méi)有，但我還是以靠前的名次進(jìn)入了決賽，在決賽中的我，一定會(huì)是很棒的，我相信我自己。

我的美術(shù)也算不錯(cuò)，雖然沒(méi)有他人那樣有天賦，但在我自己的畫畫歷程中是一直進(jìn)步中的，在那些沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)的孩子中，我也沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我總對(duì)自己說(shuō)我很棒，現(xiàn)在想想我的確很棒，班級(jí)里的主題板報(bào)，主題可是歸我寫的呀，現(xiàn)在大家都在模仿我的字，所以我是一直被模仿，從未被超越。他們一味去模仿我，當(dāng)然不可能比我好呀！所以我說(shuō)畫畫我真的很棒。

有許多人都夸我說(shuō)：“你真的好棒呀！”我感謝夸過(guò)我的人，有了他們這句話，我從小便認(rèn)為我是很棒的，一直不愿被人超越，我認(rèn)為第一的寶座非我莫屬，便努力再努力，雖然有時(shí)第一寶座不是我的，可我會(huì)更加充滿斗志，永攀高峰，做最好的自己，我便是很棒了。

在生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)是耀眼奪目的星，但我寧愿做最好的自己，就算我是小草，那就做好本分工作，給人們舒服的視覺(jué)感受。做我自己，努力向前。

表?yè)P(yáng)自己作文(篇10)

路很滑，雪也很大，他不得不望著自己前面的道路。猛 地，他嗄然止步，定睛一看，卻見(jiàn)深深的雪地上躺著一張皺 皺的十元錢幣。幾乎是同時(shí)，他疾速地蹲下身去撿起了這張被 踩過(guò)的鈔票。并且很快地抬高了手臂。

可是，可是他又想到，要是交給學(xué)校，那樣，得到的不 僅僅是表?yè)P(yáng)，還會(huì)給老師留下一個(gè)很好的印象。況且，現(xiàn)在 正值期末，正是班主任寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，今年又是關(guān)鍵的初三……

他陶醉了！

抬高的手臂飛快地垂到了大腿。爾后，竟神經(jīng)質(zhì)地把錢 塞入了手套內(nèi)，捏得緊緊的。接著急急地掃視了一下四周。 那惶恐的樣子，宛然就像是個(gè)小偷。

他企圖心安理得地走掉，可步子剛剛移動(dòng)，難以平靜的 思緒卻始終不能寬慰。

如他所愿，不久，在學(xué)校的廣播里播頌了這則消息，自 然他被譽(yù)為“拾金不昧”的好學(xué)生；果然，老師從此對(duì)他這 個(gè)優(yōu)等生再添了一層信任與好惑……。

然而，他一無(wú)法如想象中那般得意！

誠(chéng)想，那十塊錢雖并不是個(gè)大數(shù)目，但將心比心，那也是人家的血汗錢。

自己拿了餞，雖然交給了學(xué)校，可當(dāng)初在有條件的情況 下并沒(méi)有交給失主，而是拿了他的東西去換取自身的利益， 不就等于間接地，無(wú)形中成了小偷嗎？推論下去……

他不敢再想了！

他汗顏了—為了那苦澀的表?yè)P(yáng)！

寫表?yè)P(yáng)的作文匯總

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，寫作文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)作文呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寫表?yè)P(yáng)的作文匯總”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

寫表?yè)P(yáng)的作文【篇1】

【老師的表?yè)P(yáng)】

文/林忠彤

我長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大大的，鼻子很高。期末考試快到了，我每次考試都不滿95分。老師發(fā)了很多復(fù)習(xí)資料以后，我就把它寫寫完，每次寫完都錯(cuò)了很多。

在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師給我們測(cè)試。我每次成績(jī)都徘徊在88～92之間?；丶乙院螅瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)?！敝?，就罵了我一頓。

被罵以后，我經(jīng)過(guò)不斷反思，我決心改過(guò)錯(cuò)誤，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了95分以上。

期末考試那一天，我鼓足信心，結(jié)果終于有了回報(bào)：英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)97、語(yǔ)文98。我高興地笑了，眉毛笑得像月亮。

之后，老師在發(fā)成績(jī)單的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我：“有進(jìn)步，以后繼續(xù)努力！”老師微微笑著。他表?yè)P(yáng)我的這句話到現(xiàn)在還牢記在我的心中。他的表?yè)P(yáng)讓我覺(jué)得我所付出的努力都那么值得！

【一句小小的表?yè)P(yáng)】

文/邱依諾

六一晚會(huì)的時(shí)候，我剛好又當(dāng)主持人又表演音樂(lè)劇，還表演《金鳳來(lái)儀》。我知道我們班的同學(xué)要么是沒(méi)節(jié)目要么一個(gè)節(jié)目，要么兩個(gè)節(jié)目。只有我一個(gè)是三個(gè)節(jié)目，我忙得不可開(kāi)交。

晚會(huì)的前一個(gè)周五，放學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師——王老師對(duì)我的媽媽說(shuō)：“依諾很懂事，知道把落下的數(shù)學(xué)作業(yè)補(bǔ)上?！闭梦以趮寢屌赃吢?tīng)到了，一時(shí)間內(nèi)心的堵塞也煙消云散了。

晚會(huì)將要開(kāi)始的時(shí)候，有一位老師問(wèn)我：“你有沒(méi)有你不會(huì)的才藝了？”

“沒(méi)有?！蔽一卮?。

“那你真了不起！”老師說(shuō)。

聽(tīng)老師說(shuō)了這么一番話，我的內(nèi)心非常舒暢。

一個(gè)小小的表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)，就能改變一個(gè)人一天的心情。而那種快樂(lè)會(huì)在心里持續(xù)很久很久。

寫表?yè)P(yáng)的作文【篇2】

我相信大家一定都受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，而且不僅僅只有一次，我同樣如此。今天我又受到老師的表?yè)P(yáng)了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，作業(yè)完成的非常好，做事非常細(xì)心。

我不知道大家受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)是怎樣的，我可是喜滋滋的，心里比吃了蜂蜜、糖塊還要甜。因?yàn)椋艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)就表示自己非常出色，非常優(yōu)秀，而且不是一般的出色、優(yōu)秀。今天我被老師表?yè)P(yáng)了，心里特別高興。

今天，我又受到老師的表?yè)P(yáng)，我決定以后要常常受到老師的表?yè)P(yáng)。我會(huì)更加努力，更加出色，更加優(yōu)秀。做好老師的小助手和同學(xué)們的大幫手。幫老師查作業(yè)、拿東西……幫同學(xué)們解決問(wèn)題、打掃衛(wèi)生、刻本子、分飯、分菜、分湯……讓老師時(shí)時(shí)刻刻看到我的優(yōu)點(diǎn)。我也不會(huì)驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆?/p>

今天，我被老師表?yè)P(yáng)了。

寫表?yè)P(yáng)的作文【篇3】

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而在這些事情中，有成功，也有失敗。我成功了，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)；可我要是失敗了，又會(huì)受到批評(píng)。在經(jīng)歷過(guò)成功后的表?yè)P(yáng)，失敗后的批評(píng)之后，我總以為成功就會(huì)受到表?yè)P(yáng)，而失敗則會(huì)受到批評(píng)?？勺詮陌l(fā)生了那件事后，我卻改變了這一看法。

那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，這一切是那么的美好。但此時(shí)的我，卻無(wú)暇顧及這些，心里正想著今天早上發(fā)生的一件事情：今天早上，老師發(fā)下了前天剛考完的單元測(cè)試卷。發(fā)試卷時(shí)，我的心提到了嗓子上，生怕考砸了，不僅老師會(huì)失望，家長(zhǎng)也會(huì)很傷心。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫到了我的名字，我更緊張了，期待著老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)?！?5分！”老師笑著報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)。95分！我的心落了下來(lái)，一股高興勁兒涌上了心頭。再看看其它同學(xué)，都用一種羨慕的眼光望著我，因?yàn)槲沂侨嗟谝幻?/p>

拿到試卷后，我開(kāi)始檢查。突然，我發(fā)現(xiàn)“閱讀短文”有一道加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題目，我忘做了，而老師也沒(méi)扣我的分！怎么辦？該向老師說(shuō)嗎？可要是說(shuō)了，我就不是第一名了！這時(shí)的我，心里像有十五只兔子在爭(zhēng)論。八只兔子說(shuō)：“去向老師說(shuō)明吧！做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”而另外七只兔子卻說(shuō)：“不要去，你不要這個(gè)第一名的寶座了嗎？”是啊！我需要第一名的寶座，可也需要誠(chéng)實(shí)！正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)的一句話從我的腦子里冒了出來(lái)：“誠(chéng)實(shí)比任何東西都要重要，誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則?！毕肫疬@句話，我翻然醒悟：成績(jī)固然重要，可誠(chéng)實(shí)更加重要！我決定去找老師講清楚！想好之后，我邁著大步去找老師。改分?jǐn)?shù)時(shí)，老師用贊許的口氣對(duì)我說(shuō)：“雖然你現(xiàn)在不是第一名了，可是你那種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了這話，我比考了第一名還高興。

這件事中，我受到了一次特殊的表?yè)P(yáng)?？沙烁吲d，我還明白了一個(gè)道理：講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為祖國(guó)花朵的我們，應(yīng)該把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)變成講誠(chéng)信的社會(huì)！

寫表?yè)P(yáng)的作文【篇4】

一個(gè)星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。

到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔(dān)心，生怕老師批評(píng)我！

而老師看到我彈得這樣，不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)了我，她溫柔地摸摸我的頭，說(shuō)：“別緊張，老師相信你能彈好的?！边@讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì)，我不會(huì)讓你失望的。

想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“孫慧銘，你真棒！”我聽(tīng)了心里想吃了蜜似的。

我不知道為什么剛才彈不出，應(yīng)該是緊張的緣故吧！

這次老師的表?yè)P(yáng)真令我難忘??！

寫表?yè)P(yáng)的作文【篇5】

我經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，真的。吳老師常常說(shuō)我字寫得好，每次一聽(tīng)到這樣的表?yè)P(yáng)，我就會(huì)更加努力把字寫好；黃老師表?yè)P(yáng)我會(huì)動(dòng)腦筋，于是我每次遇到難題都會(huì)想了又想。

老師說(shuō)，這就是表?yè)P(yáng)的力量。我不明白。

有一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)早早的起床了，正在廚房里給我和弟弟做早飯。媽媽給我做了青菜蝦丸湯、雞米花、稀飯還有新鮮的水果。我和弟弟胃口大開(kāi)，把早飯吃的一點(diǎn)也不剩。我贊不絕口地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你燒的早飯真好吃，是天下最好吃的早飯！”弟弟也說(shuō)：“媽媽，你真厲害！”媽媽聽(tīng)了非常開(kāi)心，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：

“真的嗎？那我明天繼續(xù)給你們做早飯，你們想吃什么告訴我哦！”第二天一早，我和弟弟剛起床，就聞到了媽媽燒的早飯的香味了。

從次以后，我和弟弟每天都吃到不同的早飯。每次我們倆都會(huì)大聲地微笑著說(shuō)：“真好吃。”弟弟還會(huì)夸張著說(shuō)：“哇哦，我的媽媽是天下最會(huì)厲害的媽媽?！眿寢屆看味己荛_(kāi)心

原來(lái)這就是表?yè)P(yáng)的力量啊。

我明白了，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要落落大方地說(shuō)出來(lái)贊美她，得到他人的贊美讓人感到開(kāi)心，這樣別人就會(huì)把事情做得更好。我們也要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文九篇

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文肯定是不一樣的。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？以下是小編為大家整理的“表?yè)P(yáng)小學(xué)作文九篇 ”,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇1】

表?yè)P(yáng)，是多么美好的字眼，人人都喜歡它。受到表?yè)P(yáng)的人，會(huì)生活在一個(gè)蜜罐里，甜甜的。

在班上，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)僅僅次于班上的尖子們。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們時(shí)，我的心便直癢癢，希望能把屬于他們的表?yè)P(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю?。后?lái)，那顆飄來(lái)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，扎下了深根。隨后，我就像變了一個(gè)人似的，整天一個(gè)人泡在房間里，還真下了點(diǎn)懸梁刺股的苦功。

真是“功夫不負(fù)有心人”。在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好——居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。朋友們的贊嘆聲像牛奶一樣，一個(gè)勁兒地流進(jìn)我的耳朵；同學(xué)們羨慕的眼光像星星一樣，纏繞在我身邊；老師的表?yè)P(yáng)像蜜水一樣，直往我心里頭竄那時(shí)候，我整個(gè)人好象跌在糖堆里，我的心里簡(jiǎn)直比灌了蜜還甜。以前與我鬧矛盾的尖子們又和我玩了，同學(xué)們對(duì)我都刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，原本陰沉沉的在我心田里好像比往日更藍(lán)；原本渾濁的云兒好像比以前更白；原本聽(tīng)到烏鴉的聲音想吐，今天卻覺(jué)得格外動(dòng)聽(tīng)我仿佛進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè)世界，房子是快樂(lè)做的；大樹(shù)是開(kāi)心做的；同學(xué)是笑臉做的連空氣中都彌漫著笑聲，心里有說(shuō)不完的情趣。

我越來(lái)越喜歡表?yè)P(yáng)了，它像一塊大大的棉花糖，受到表?yè)P(yáng)，就好像跌進(jìn)去了，永遠(yuǎn)沉浸在甜蜜里！

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇2】

在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)，表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓時(shí)刻鼓舞著我們，給予我們自興，讓我們勇往直前，我也受到過(guò)很多的表?yè)P(yáng)，在被表?yè)P(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅，那么的開(kāi)心，就像吃了一塊蜜糖一樣，心中是那甜蜜。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有批評(píng)、表?yè)P(yáng)；有淚水、歡樂(lè)……但最令我難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。

在我的記憶中，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)不大，所以我一直渴望媽媽表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我長(zhǎng)大了。

那是一個(gè)星期天，爸媽都上班去了，我一個(gè)人在家，很無(wú)聊，覺(jué)得無(wú)事可做……突然，門鈴響了，我以為是媽媽回來(lái)了，高興地跑了過(guò)去。從貓眼里一看，不是媽媽回來(lái)了，門外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。我的心“撲通、撲通”的，好似一只兔子在我的心里亂跳。我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極?！岸ｂ彙遍T鈴又響了，我急中生智，大叫道：“爸爸，媽媽叫你開(kāi)門?！逼讨?，我再向貓眼看去，耶。陌生男子已不見(jiàn)了。

下午，外面下起了小雨，這時(shí)，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。到了那里，我發(fā)現(xiàn)媽媽已站在校門口避雨。我走過(guò)去，把傘遞給了她。周圍的阿姨都很羨慕，夸我是個(gè)懂事的孩子，我很開(kāi)心。在路上，我跟媽媽說(shuō)了上午家中發(fā)生的那件事，她會(huì)心地笑了，說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了，遇事會(huì)冷靜處理，我真為你高興?！卑。议L(zhǎng)大了，我心里比吃了蜜還甜。那天夜里，我做夢(mèng)還笑個(gè)不停呢。

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇3】

今天上午，老師讓我們制作一幅布貼畫。唉呀，別提我當(dāng)時(shí)有多高興了！

我做什么好呢？想呀想，我想到了做一間“郊外小屋”。因?yàn)榻纪饩吧珒?yōu)美，小屋令人流連忘返，我早就想親手做一間了：

我先從塑料袋里找出一堆花花綠綠的布，有淺藍(lán)色的、黃色的，還有粉中帶點(diǎn)兒白色的。我又從紙盒里取出白紙，拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始制作起來(lái)。

我先用剪刀修剪材料。這項(xiàng)工作看似容易，其實(shí)很難。做屋頂?shù)牟荚趺匆布舨粍?dòng)，我急了，真想把它扔掉?！耙们蓜艃骸?，我突然想到了這一點(diǎn)。于是，我慢慢地下手，終于巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形，這就是屋頂了。接著，我把它貼在白紙的左上方。然后，我把一塊淺藍(lán)色的布剪成正方形，對(duì)折后，再在中間掏一個(gè)小洞，這就是窗戶了。我在“窗戶”的四周涂上膠水，把它貼在屋頂下方，用手掌按了按，使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”，分別貼在“小屋，的四周。我看了看，布局還滿緊湊的。最后，我在“小屋”的后面用彩筆畫上了一片竹林作為背景。就這樣，一幅布貼畫做好了。

我捧著我的勞動(dòng)成果仔細(xì)地欣賞。你看，一座美麗的郊外小屋，被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍著；小屋背后是一片嫩綠的竹林，門前的草地上到處是鮮艷的小花，景致真是美極了。我連忙把它交給了老師，老師看了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是心靈手巧?。　蔽衣?tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇4】

人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。

那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？

過(guò)了一會(huì)，成績(jī)出來(lái)了，我是99·65分，我是班里的第一名，第二名李澤98·78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！

接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽(tīng)，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。

終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最愛(ài)聽(tīng)和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。

回到家，我開(kāi)開(kāi)心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，上音樂(lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我?！眿寢屩皇秦Q起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！

得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇5】

“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，肖潔同學(xué)的作文在邵陽(yáng)晚報(bào)上發(fā)表了?！碑?dāng)老師宣布這一消息時(shí)，“嘩”全班響起雷鳴般的掌聲。這是真的嗎？這是夢(mèng)寐以求的愿望啊，今天，終于實(shí)現(xiàn)了。

我只覺(jué)得兩行熱淚，順著臉頰，慢慢的流淌下來(lái)，流進(jìn)嘴，甜甜的，酸酸的我不由得想起了半年前那件“小”事。

以前，我是個(gè)作文及差的學(xué)生。一寫作文就頭大，常常不知道寫什么，一些流水帳，牛頭不對(duì)馬嘴的話語(yǔ)不時(shí)地成為同學(xué)們的笑柄。

又是一節(jié)作文課。我正對(duì)著煩惱的作文發(fā)呆呢。作文老師走到我身邊來(lái)見(jiàn)我滿臉愁云，耐心地教我作文該怎樣審題；怎樣選材；怎樣把內(nèi)容描寫具體，生動(dòng)……在老師的幫助下，我順利地完成了這次作文。可是，還是沒(méi)有那些素材典型，語(yǔ)言優(yōu)美的同學(xué)作文好。

意外發(fā)生了，老師竟當(dāng)著全班念了我的作文，并當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我寫出了自己的真情實(shí)感。同學(xué)們向我投向羨慕地目光，我不好意思地低下頭，心里甜滋滋的我再次抬起頭，老師正對(duì)著我笑呢！我也回了老師一個(gè)閃亮的微笑，在心里下決心：我要努力，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，。我要付出比別人多出十倍的努力，要用最優(yōu)秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置。

于是，我暗自加油。觀察生活中每一個(gè)細(xì)微的角落，堅(jiān)持每天寫日記，為作文的素材打基礎(chǔ)；閱讀優(yōu)美詞句，進(jìn)行背誦；上作文課時(shí)，不放過(guò)每一個(gè)作文的要求。

我尋找著機(jī)會(huì)……終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我當(dāng)上了小記者，不斷寫作向晚報(bào)投稿，終于，終于，我的作文在邵陽(yáng)晚報(bào)上發(fā)表了……

“祝賀你，肖潔！”老師站在我身旁，她的話語(yǔ)打斷了我的思緒。我望著老師，??！又是一個(gè)閃亮的微笑，一個(gè)賜與我力量的微笑?。?！

感謝你，表?yè)P(yáng)！是你激勵(lì)著我前進(jìn)；感謝你，表?yè)P(yáng)！是你為我插上一雙力量的翅膀……

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇6】

“這次考試你們不知道在干什么！”我的心“咯噔”跳了一下，我的心跳開(kāi)始加速了。黑板上很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，不過(guò)老師的眼神十分嚴(yán)肅，看著每一位同學(xué)。慘了，我把身子往下縮了縮，生怕老師那帶電的眼神瞄到我。我會(huì)考幾分呢？80？70？60？……我不敢再往下想了。

外面的風(fēng)很大，一陣陣風(fēng)吹進(jìn)教室里，好想把我的心都吹涼了。一定要考100分呀！我可是已經(jīng)跟媽媽夸啊下了?？凇Ａ慊ㄥX、棒冰、電腦我要和你們說(shuō)拜拜了，555……天色不知怎么的，有些灰暗起來(lái)，好像要下雨，我的心也要下雨了。我復(fù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，千萬(wàn)別辜負(fù)我啊。教室里十分安靜，大家好像都屏住了呼吸，就連班長(zhǎng)那傲氣都跑到九霄云外去了。

“不過(guò)——有一位同學(xué)還是考了100分的?！崩蠋熒晕⑼ｎD了一下。嗯？我的精神一下子來(lái)了，全身的血液開(kāi)始沸騰起來(lái)。我把腰挺了挺直，脖子伸長(zhǎng)出去，想快點(diǎn)知道那個(gè)考100分的人是誰(shuí)。電風(fēng)扇的速度加快了一倍，“呼——呼——呼——”瘋狂的轉(zhuǎn)著，我心跳的越來(lái)越快了，有一種莫名的激動(dòng)?！斑@位同學(xué)就是陳雨孜，她是我們?nèi)辔ㄒ豢?00的，值得表?yè)P(yáng)！”

我拿著卷子，看著這鮮紅的“100”，心里萬(wàn)分激動(dòng)，我想：我是唯一的100分，我得到了老師的表?yè)P(yáng)！

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇7】

在我的記憶中，我得到的表?yè)P(yáng)有許許多多，但有一次，媽媽的一句表?yè)P(yáng)卻讓我終身難忘。

記得三年級(jí)的一天，老師告訴我們有一個(gè)文新杯的作文投稿活動(dòng)，我向老師要了一張作文紙，寫好作文之后交給了老師，沒(méi)想到竟然進(jìn)入了決賽。我很高興，可是心里又有點(diǎn)擔(dān)心：決賽一定不如初賽那么簡(jiǎn)單，我能取得好的名次嗎？媽媽似乎察覺(jué)到了我的擔(dān)憂，便鼓勵(lì)我道：“孩子，勇敢去面對(duì)吧，相信你自己，成功在終點(diǎn)等著你?！笨粗鴭寢屝湃蔚哪抗?，我受到了極大的鼓舞。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始認(rèn)真了，每天寫好作業(yè)后我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看作文，在這幾周內(nèi)，我看了許多好作文，學(xué)習(xí)他們的寫作結(jié)構(gòu)，并積累了許多好詞好句；一到周末，我會(huì)抽空寫幾篇作文，不斷的鍛煉我的寫作能力。比賽越來(lái)越近了，我復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，一本小本子都快被我寫的作文寫滿了，我寫的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比賽終于到了，我在比賽時(shí)全力以赴，想好內(nèi)容后，我便刷刷動(dòng)筆寫了起來(lái)。時(shí)間到，我交上了卷子。過(guò)了一段時(shí)間，我上網(wǎng)查了我的名次，竟然得了一等獎(jiǎng)，我欣喜若狂，趕緊將這一喜訊告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這回拿到了一等獎(jiǎng)，以后要繼續(xù)加油??！”我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇8】

奶奶身體一直不好，在家里大人們都不在的那天，很不辛的奶奶又犯病了。我扶著奶奶坐車到醫(yī)院，帶她看醫(yī)生，在打點(diǎn)滴的時(shí)候，我不停得給她講笑話，陪她聊天，還讓她聽(tīng)紅歌，使奶奶情緒不低落。等她慢慢睡著了，我就靜靜的守候在她旁邊，時(shí)不時(shí)的抬頭看看藥瓶里的藥水是否滴完了，也不敢分心。

直到兩三個(gè)小時(shí)候，我又扶著奶奶照樣坐車回家，謹(jǐn)遵醫(yī)囑，我讓奶奶好好的休息。安頓好奶奶之后，我走到浴室想洗下臉，畢竟等的也累，我卻看到還有一大堆換下來(lái)的衣服放在那還沒(méi)洗。我知道，以奶奶的性格，她是一定要把他們洗碗的。于是，洗衣服的任務(wù)，我主動(dòng)承擔(dān)了。

衣服真的很難洗，臟的衣角還要用力搓，有些物質(zhì)還只能用冷水洗。我想，在冬天洗，會(huì)有多難受。衣服洗完了，放在洗衣機(jī)里脫水，這個(gè)空檔，我休息了下，跑去看看奶奶，她還沒(méi)醒，。我靜靜的看著奶奶，饅頭銀絲中夾雜著多少心血呀，臉上有些許皺紋，受很粗超，是做家務(wù)做的。平時(shí)奶奶都是今日事今日畢，不做完家務(wù)不自在的。因?yàn)檫@個(gè)，爺爺可沒(méi)少說(shuō)她，可是沒(méi)有用。奶奶冬天手會(huì)凍的開(kāi)裂，夏天做完家務(wù)后滿頭大汗進(jìn)房間吹空調(diào)休息，手上的老繭更是剪了又長(zhǎng)，真的很操勞。

想著想著，洗衣機(jī)已經(jīng)在呼叫了，我吧衣服一件一件的拿出去晾干，放對(duì)稱了在撐出去，想奶奶一樣認(rèn)真對(duì)待衣服。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，晾衣服也是不能隨便的。

我回到房間，奶奶已經(jīng)醒了，她掙扎的爬起來(lái)，我連忙上去扶住奶奶問(wèn)她要干什么，奶奶說(shuō)還有一大堆家務(wù)還沒(méi)做呢，我很開(kāi)心的告訴奶奶我已經(jīng)做完了。奶奶不敢相信的看著我。我笑著說(shuō)：我原來(lái)也不是沒(méi)做過(guò)，不至于這樣吧。我扶著奶奶躺下說(shuō)：您安心休息吧，奶奶欣慰的笑了，我們看著對(duì)方，彼此都很開(kāi)心。

此后，我每有閑暇之時(shí)，就會(huì)幫幫奶奶做做家務(wù)，省的奶奶那么累，奶奶也很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)的表?yè)P(yáng)我說(shuō)我懂事了，我心里也美滋滋的。

表?yè)P(yáng)小學(xué)作文【篇9】

在一個(gè)星期五的下午，我正忙著抄家庭作業(yè)，布置完作業(yè)的英語(yǔ)老師突然朝我走過(guò)來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“江承珉，你放學(xué)以后到英語(yǔ)辦公室來(lái)一下?！?/p>

英語(yǔ)老師說(shuō)完這句話就走了，我一個(gè)人站在原地發(fā)呆，心想：“英語(yǔ)老師為什么要我去辦公室呢？什表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我呢？”想到著，我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，因?yàn)槿绻頁(yè)P(yáng)同學(xué)或批評(píng)犯了小錯(cuò)誤的同學(xué)，只需要在課堂上說(shuō)一下就可以了，如果犯了大錯(cuò)誤的同學(xué)，就會(huì)被老師叫去辦公室，說(shuō)不定老師還會(huì)把同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)。從那一刻起，我就希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)，慢點(diǎn)放學(xué)，慢點(diǎn)被批評(píng)?？蓵r(shí)間偏偏和我作對(duì)，過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就要放學(xué)了。我向老師請(qǐng)了個(gè)假，慢吞吞地向英語(yǔ)辦公室走去。一路上我的心跳快了很多，就到門口了，我的心逃到了嗓子眼。

打開(kāi)辦公室的門，出人意料的是老師竟然笑瞇瞇地我說(shuō)：“江承珉，你上學(xué)期期末考了滿分，今天發(fā)言很熱烈，這盒巧克力糖就獎(jiǎng)給你吧！”我道了謝，緊張的心情一下子煙消云散，我興高采烈地走出了辦公室。在回家路上，我暗暗下決心，將來(lái)一定要學(xué)好英語(yǔ)，取得更大的進(jìn)步。

六年級(jí)作文

大家在人生成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到作文的頻率是很高的，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書(shū)。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？因此，欄目特意整理了六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我對(duì)于成長(zhǎng)的理解

成長(zhǎng)是一段不斷發(fā)現(xiàn)自我、探索世界的過(guò)程。在這樣的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，而這些經(jīng)歷不僅幫助我們成長(zhǎng)，也讓我們更好地理解生命的意義。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們從書(shū)本中獲取知識(shí)，同時(shí)也明白了自己的興趣和天賦所在，讓我們更有自信和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域中變得更為熟練，并且拓展了自己的視野。

成長(zhǎng)也是一個(gè)不斷修身養(yǎng)性的過(guò)程。我們要理解什么是努力與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折和失敗。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，我們需要勇氣和毅力去繼續(xù)前行，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)如何健康地解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考、分析與判斷，保持一顆平靜而理智的心態(tài)。

成長(zhǎng)還意味著學(xué)會(huì)與周圍環(huán)境互動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)如何交友，以及如何與家庭和諧相處。通過(guò)這些互動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了感恩和關(guān)心別人，這不僅讓我們更為獨(dú)立自主，也讓我們變得更圓滑、更智慧，更有擔(dān)當(dāng)。

總而言之，成長(zhǎng)是一種綜合的過(guò)程，不僅涉及到個(gè)人自身，也跟周圍環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)。雖然這個(gè)路途有時(shí)會(huì)曲折、有時(shí)會(huì)艱辛，但只有經(jīng)過(guò)這些困難，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中珍惜每個(gè)瞬間，享受成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)又不斷改善自己。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)中不斷發(fā)現(xiàn)自我、探索世界，并且為之奉獻(xiàn)。

六年級(jí)年的作文

最近讀了一篇關(guān)于“六年級(jí)年的作文”的網(wǎng)絡(luò)文章寫得非常出色，非常榮幸邀請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容。通過(guò)作文可以讓學(xué)生更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫作可以讓我們更加充分地表達(dá)自己的感情和思想。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。

六年級(jí)年的作文【篇1】

水在我們的身邊無(wú)處不在，這就不得不使得有些人不愛(ài)護(hù)水，甚至把水白白浪費(fèi)?，F(xiàn)在的人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。中國(guó)就是世界12貧國(guó)之一，淡水資源極具減少，日夜排出廢水;其中400多個(gè)城市缺水，130個(gè)城市嚴(yán)重缺水，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭畜牲面臨水荒!如果一個(gè)水籠頭1秒鐘漏掉1滴水，一小時(shí)漏掉360噸水。可想而知，水在我們的生活中是那么的重要。假如沒(méi)有了水，我們?cè)谘谉岬南奶炀蜁?huì)不能洗澡;假如沒(méi)有了水，我們臭烘烘的衣服就會(huì)不能清洗;假如沒(méi)有了水，我們連菜也不能洗，吃就更不用說(shuō)了;假如沒(méi)有了水，我們渴了就會(huì)沒(méi)有水喝。這是多么的可怕啊!再加上污染使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是很緊缺的。水是生命的源泉，沒(méi)了水，世界上的任何地方就會(huì)沒(méi)有了生命。人們知道地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。我們?nèi)祟惐仨毿袆?dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的地球媽媽!

1.定時(shí)檢查水龍頭，不讓水白白溜走。

2.充分的利用每一滴的水。

3.少用肥皂、洗衣液，減少污染。

4.植樹(shù)造林，涵養(yǎng)水源。

5.宣傳水的重要性，讓每個(gè)公民投入到水的“戰(zhàn)斗”中去。

保護(hù)水資源，從你我做起!

六年級(jí)年的作文【篇2】

在古代，有許多關(guān)于春天的詩(shī)?！耙路?，杏花雨，柳風(fēng)不冷”?！按禾斓脑绯?，我醒來(lái)時(shí)心情愉快，四周到處都是鳥(niǎo)兒的歌唱”。你一聽(tīng)到這些詩(shī)句，就知道春天有多美。今天，我要去洛河尋找春天的足跡。

路上，到處都是春印。你看，花壇里五顏六色的花不是春天的標(biāo)志。路邊綠油油、生機(jī)勃勃的小草，不就是春天的印記嗎?吹在你臉上的柔風(fēng)不是春天的印記嗎?

離河邊還有很長(zhǎng)的路要走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一片新綠，點(diǎn)綴著各種顏色的野花。一拐進(jìn)漯河公園，就面對(duì)一片開(kāi)滿鮮花的斜坡。小花是白色的，有淡淡的香味。雖然我不知道它的名字，但人們第一眼就喜歡它，在綠草如茵的背景下看起來(lái)很美。一陣微風(fēng)吹來(lái)，草地輕輕搖晃，仿佛聽(tīng)到了什么笑話。當(dāng)一片片的草搖動(dòng)時(shí)，漸漸匯聚成一片綠色的海洋，散落的花朵就像迷失在海里的魚(yú)。

當(dāng)然，這條河最引人注目的是河。清澈的河水汩汩流淌，日夜不停。早晨，隨著太陽(yáng)從冉冉的天空中升起，銀色的波浪逐漸出現(xiàn)在水面上;當(dāng)你到達(dá)頭頂時(shí)，整個(gè)湖面都會(huì)發(fā)光，有時(shí)還會(huì)反射出一層五顏六色的霧霓;到了黃昏，河水會(huì)變成玫瑰色的薄紗連衣裙，很漂亮。河邊有婆娑的柳樹(shù)，春風(fēng)輕輕地梳理著它們的黃頭發(fā)。有時(shí)候一片葉子落下來(lái)，會(huì)在河上泛起小漣漪。

春天來(lái)了，小動(dòng)物們都很忙。魚(yú)在水里歡快地游著，跳躍著，跳躍著，仿佛活動(dòng)著筋骨;燕子飛回來(lái)，忙著在屋檐下筑巢;喜鵲在綠樹(shù)間嬉戲，嘰嘰喳喳報(bào)喜;人們脫下厚重的冬裝，換上鮮艷的春裝。他們都出來(lái)感受春天的氣息。老人在釣魚(yú)，孩子們?cè)谕嫠！？粗@一切，我的心里充滿了喜悅。

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。我喜歡美麗的春天，我更喜歡春天的河流。

六年級(jí)年的作文【篇3】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵氘?dāng)年初入學(xué)的幼稚與單純，隨著時(shí)光的流逝我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回蕩在我的腦海中，與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使我難以忘懷，老師的孜孜教誨使我刻骨銘心，同學(xué)們的熱心幫助使我非常感動(dòng)?；仡欉@六年的時(shí)光，忘不了的就是師生之間同學(xué)之間的那份深厚的情誼。

在母校老師的教誨下，我收獲了許多，我在母校留下了許多難忘的事跡，也留下了許多美好的回憶。

同學(xué)之間的友誼，好似濃醇的咖啡，又是一杯清涼的果汁，更是那溫暖人心的擁抱，一朵沁人心脾的小花，使我難以忘懷。老師就像蠟燭在默默里燃燒，給予我們光亮，老師就像粉筆，消磨自己，傳授給我們知識(shí)。

老師就像我們的母親，他關(guān)心著我們愛(ài)護(hù)著我們，我們就像小樹(shù)苗一樣，在老師的悉心照料照了下，茁壯成長(zhǎng)，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這時(shí)，我們就會(huì)回報(bào)老師回報(bào)母親成為祖國(guó)的棟梁。我們同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，互相學(xué)習(xí)，這樣我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

六年的時(shí)光匆匆走過(guò)，這六年中有歡笑，有淚水，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻留給了我們美好的瞬間，留給了我們?cè)S多溫馨的回憶，我們的師生之情，同學(xué)之誼深深地印在我的腦海中永生難忘。

六年級(jí)年的作文【篇4】

一年四季中，當(dāng)屬春最溫柔，不像夏天般炎熱，不似秋天般涼爽，更無(wú)冬天般冷酷。

春，惟美的季節(jié)。當(dāng)土地吐出了新綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽、河面的浮冰化了。春就來(lái)了。

春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆孑。春，播種的季節(jié)。鄉(xiāng)野里，農(nóng)民們田地里忙得熱火朝天，忙著耘田播種，為了秋天的豐收而努力著;偶爾吹來(lái)一兩陣春風(fēng)，使農(nóng)民伯伯們倍感精神。

這是春給人的饋贈(zèng)!

春，生長(zhǎng)的季節(jié)。

春天到了、花兒開(kāi)了，滿山遍野的是映山紅、也叫迎春花。它、花如其名，春天來(lái)了山上山下一齊開(kāi)放，當(dāng)真把山都映的發(fā)紅。樟樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)各種樹(shù)都長(zhǎng)出了新葉子，還有各種侯鳥(niǎo)兒從南方飛來(lái)了，更為春天增添了濃厚的生機(jī)。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，人們?cè)跄懿挥鋹偰?

春、是個(gè)令文人向往的季節(jié)。古今不知有多少詩(shī)人為她寫了多少首贊美她、歌頌她的詩(shī)?！八ㄒ仓档迷?shī)人們的稱贊。

春，是個(gè)友好的季節(jié)。她不像夏天那般火熱、快要把人烤焦了，也不像冬天那般冷漠，快要令人窒息。她的一切都是那么友好。我們?cè)诖禾斓脑吧?，空氣中彌漫著花?這時(shí)候一陣春風(fēng)拂過(guò)，留給我們的是濃郁的春的氣息。偶爾下幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@是對(duì)春雨最真實(shí)的寫照?！跋衽Ｃ?、像細(xì)絲〃多么優(yōu)美的名詞啊!春雨不像夏雨一連下好幾天，在山中更有引發(fā)山洪的危險(xiǎn)。它一來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤，讓人感覺(jué)不到它來(lái)過(guò)。

春，你是那么美好，我恨不得這世界上所有美好的名詞，都加在您身上。

我向往春的神韻!

六年級(jí)年的作文【篇5】

我叫李伊，今年8歲，我在夏都學(xué)校三年級(jí)一班上學(xué)。

一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像一匹柔滑的錦緞；一對(duì)可愛(ài)的眉毛，像小船一樣；鼻子不高也不低，嘴巴有點(diǎn)大。我愛(ài)穿白色的短袖上衣和牛仔短褲，看起來(lái)干凈清爽。身材不高也不低，不胖也不瘦。

我的性格很膽小。我記得有一次晚上我在別人家里玩，回家拿東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小貓非常可愛(ài)，我就想把它抱回家玩。誰(shuí)知道我剛要抱那只小貓一只大貓突然沖了過(guò)來(lái)，把我嚇得半死，趕快松開(kāi)了小貓跑回了家。我懷疑那只大貓是小貓的媽媽。從那天晚上開(kāi)始，我每天晚上要人陪我，不然我會(huì)很害怕。

我的愛(ài)好是唱歌，每次上音樂(lè)課我都認(rèn)真聽(tīng)講。有次上音樂(lè)課學(xué)的歌曲很難，我怎么唱都會(huì)唱跑調(diào)，我回家以后一直跟著音樂(lè)唱，每天晚上我都會(huì)練習(xí)半個(gè)小時(shí)，我練了三個(gè)星期終于會(huì)唱那首歌，這讓我明白了一個(gè)道理，只要努力就會(huì)有收獲。

我的特長(zhǎng)是繪畫。有一次學(xué)校舉辦了一場(chǎng)繪畫比賽，我代表我們班去比賽。我一直在想應(yīng)該畫什么好，結(jié)果比賽當(dāng)天我畫了一幅住在深海的美人魚(yú)：蔚藍(lán)的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的海草，漂亮的美人魚(yú)。結(jié)果，這場(chǎng)繪畫我的第一名，我們班每一個(gè)人都在為這場(chǎng)比賽高興。

我的優(yōu)點(diǎn)是拾金不昧。有一次放學(xué)，我在回家的路上拾到了一個(gè)錢包，我就在那里一直等失主。等了好長(zhǎng)時(shí)間可失主還沒(méi)有來(lái)，我就跑回家讓媽媽把錢包交到警察局去，媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子。

我的缺點(diǎn)事粗心。有一次數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)了下來(lái)，我看著很簡(jiǎn)單，很快就寫完了，我東看看，西望望，期盼著趕快下課，等啊等，終于下課了。我沖上講桌第一個(gè)八試卷交上去，發(fā)試卷了我才考90分，我覺(jué)得是老師看錯(cuò)了。我認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，發(fā)現(xiàn)是最后一道題10分，但是我沒(méi)有寫。我覺(jué)得很后悔，我暗暗地下定決心，要改掉這個(gè)毛病。

我的理想事當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)榭梢詾閯e人治病，還可以為別人服務(wù)。

這就是一個(gè)真實(shí)的我。

六年級(jí)年的作文【篇6】

月光皎潔，我望著漫天的繁星，再一次的等待著流星的出現(xiàn)，希望流星能再一次給予我完成這個(gè)心愿的力量……

我從前在這里許下了一個(gè)又一個(gè)的心愿，他們中有的實(shí)現(xiàn)了，有的卻永遠(yuǎn)留在了我的心中……

幼兒園時(shí)，我希望有一座大大的糖果屋，里面堆滿了許許多多的糖果，當(dāng)時(shí)的我是天真的，幼稚的，覺(jué)得糖果就是世間最美味的東西，只有糖果能滿足我味覺(jué)的欲望。

時(shí)間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我一點(diǎn)一點(diǎn)的渴望著知識(shí)，每當(dāng)看到表姐在做作業(yè)，我總會(huì)搬個(gè)小凳子，坐在表姐的邊上，托著腦袋，靜靜地看著表姐寫作業(yè)，我望著她用筆尖寫下了一個(gè)又一個(gè)的符號(hào)，我看著表姐時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而又挑眉，時(shí)而又苦笑。我很奇怪，但又很確定，這都是知識(shí)的力量。

我很羨慕表姐，因?yàn)樗芸炊覠o(wú)法看懂的符號(hào)、圖畫、字母，我也希望我能像她一樣，背著書(shū)包，夜深人靜的時(shí)候，能獨(dú)自享受著知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)，筆尖的“沙沙……”演唱會(huì)。

那一天，我又像往常一樣搬了一個(gè)小凳子，在表姐邊上靜靜的看她寫作業(yè)，表姐正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，我看著0，1,2,3,4,5……發(fā)呆，幻想著以后我背著書(shū)包上學(xué)的情形而傻笑著，耳邊依稀聽(tīng)到了表姐在叫我：“喂~~喂~~一個(gè)人傻笑個(gè)什么呀，像個(gè)小白癡，是不是又在胡思亂想了，來(lái)來(lái)來(lái)，姐姐教你怎么寫阿拉伯?dāng)?shù)字，你看好了哦，不要再發(fā)呆了?！闭f(shuō)罷，便在一張白紙上寫下了一串符號(hào)，“來(lái)跟著我念，1,2,3,……”

表姐在教我讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字地情形還歷歷在目。

時(shí)間飛逝，知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越枯燥，我也逐漸的變得成熟、冷靜，現(xiàn)在我的心愿好現(xiàn)實(shí)，好現(xiàn)實(shí)：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我要考上一個(gè)好的高中。

許多心愿破滅了，但是我的生命在延續(xù)，所以我不能停止我的心愿的產(chǎn)生。

心愿，它見(jiàn)證著我在成長(zhǎng)，成熟，所以它將一直延續(xù)到永遠(yuǎn)，直到我走到生命的盡頭……

六年級(jí)年的作文【篇7】

我用我的眼睛看春天，小草轉(zhuǎn)出地面，山野穿上了綠衣，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，小蜜蜂為大家勞動(dòng)。小鴨子都在小河里嬉戲。春天人們出門游玩了，孩子們不是放風(fēng)箏，就是爬樹(shù)。公園里，老人們?cè)谖鑴?，打太極。

我用我的眼看夏天。夏天，太陽(yáng)火辣辣的找著，樹(shù)木長(zhǎng)出了又大又綠的葉子。知了快樂(lè)的叫著。小鳥(niǎo)小鴨小雞在樹(shù)上或樹(shù)下乘涼。小孩子才出門玩，有的抓知了，有的游泳，有的草木澆水。他們眉開(kāi)眼笑。我用我的眼睛看秋天。金燦燦的葉子，緩緩飄落，各式各樣的果實(shí)掛滿枝頭，有香蕉，梨子，柿子。在秋天，農(nóng)民伯伯追開(kāi)心果子成熟了，麥子飄香了，他們一次一次的歡笑了。

我用我的眼睛看冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼直吹，到處白茫茫一片，小伙伴在冬天的雪地里打雪仗，堆雪人，多么有趣。

我用眼睛看四季，春天萬(wàn)物復(fù)舒，夏天生機(jī)勃勃，秋天果實(shí)累累，冬天大雪茫茫。

六年級(jí)年的作文【篇8】

”正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”。一年一度的元宵節(jié)到來(lái)啦?？醇壹覒魬舳佳笠缰t彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。有些人家不只只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈，絹燈，橘燈……各式各樣，豐富多彩。把整個(gè)上煙村照的好似白天一樣。

看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)。

看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又容易。

看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，如此一個(gè)金豬就立刻展示在了眼前，再看那已過(guò)了時(shí)的扇燈，雖說(shuō)它過(guò)了時(shí)，可還是那樣青春年華那樣有風(fēng)度，有氣魄。還有……真是一言難盡啊!

呵!還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開(kāi)一個(gè)洞，滿天的星星從天空一下撒了下來(lái)?？炜窗?五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個(gè)上煙村。這個(gè)時(shí)候，在場(chǎng)的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么漂亮啊!還真有的”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。日漸的火花”飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就好似夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。

聽(tīng)，一陣陣鑼鼓聲持續(xù)的吸引著我，使我不能不來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這”迷魂陣九曲黃河”，我來(lái)到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進(jìn)了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住魅惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這”迷魂陣九曲黃河”。

我在這濃濃的喜慶之中，度過(guò)了一個(gè)歡歡喜喜的元宵節(jié)。

我看到的元宵節(jié)真美啊!不過(guò)我相信在這個(gè)發(fā)達(dá)的祖國(guó)里，今后的元宵節(jié)肯定會(huì)更好，更燦爛，更輝煌!

六年級(jí)年的作文【篇9】

如果沒(méi)有你們，世間這樣荒蕪，寂靜深不可測(cè)?！}記天空，如同簾幕般橫掛，美得讓人無(wú)法收留。我，在白晝中游弋，在夜中沉思。站在時(shí)光的邊緣，看著遠(yuǎn)處遙不可及的風(fēng)景，卻不愿轉(zhuǎn)過(guò)身去?？梢月?tīng)見(jiàn)花的語(yǔ)言，看見(jiàn)風(fēng)的顏色——它們讓我打開(kāi)心，清晰的看到那漸漸被現(xiàn)實(shí)改變，飄忽的愿望。

有人說(shuō)：“最美的是面對(duì)神秘宇宙時(shí)泫然欲泣的心情，最美的是近鄉(xiāng)的那一霎情怯?！笨墒牵赖亩x是什么?想必每個(gè)人都有自己的答案了。而我覺(jué)得，最美的是和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光——我的父母。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》一文中，目送著兒子的離開(kāi)和父親的“離開(kāi)”。讓我們明白——有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。即使有再多的不愿，也只有默默地接受?？墒牵也辉?。我知道，在人生中，沒(méi)有什么是永恒的。但我還是想能有你們永遠(yuǎn)的陪在我身邊，與歲月同等心跳，去面對(duì)未知的下一秒的世界。父母在，哪怕自己走得再遠(yuǎn)，也不會(huì)覺(jué)得孤單，他們就像天邊的那輪紅日，永遠(yuǎn)溫暖著我。晚風(fēng)拂來(lái)，我們?cè)谝股律⒉?，那條路好像沒(méi)有盡頭。而我，也希望就這樣，一直，一直走下去，不愿沿著早就安排好的情節(jié)走?；蛟S，你會(huì)說(shuō)當(dāng)你至親至愛(ài)的人走遠(yuǎn)了，他們活在你的思念中，這就是價(jià)值所在。但我，不想要這種價(jià)值，不喜歡和你們?cè)谝黄鸬娜兆右惶焯熳兩佟?/p>

每當(dāng)看見(jiàn)你們的背影，在城市路燈下漸漸變成一幅模糊的線描，無(wú)盡的蒼涼便涌上我的心頭。看著你們那不知不覺(jué)變得蒼白的頭發(fā)，那曾經(jīng)透著鋒芒的眼神被歲月磨得平淡，那年輕時(shí)的滿腔熱血不復(fù)存在的時(shí)候，我好想好想，回到那些無(wú)法返回的時(shí)光里。走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，卻發(fā)現(xiàn)，只要有你們?cè)?，就已足夠。風(fēng)在，樹(shù)在，大地在，歲月在，你們?cè)?，我還要怎樣更好的世界?

童年六年級(jí)作文

文字是承載人類文明史的工具，也是人類思想的代言人。通過(guò)寫作，我們能夠釋放更多的創(chuàng)造力和想象力，從而推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。寫作文需要特別強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)能力和思辨能力。只有通過(guò)準(zhǔn)確、清晰的語(yǔ)言表達(dá)和獨(dú)到的思考，我們才能更好地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。因此，寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和思考的深度。這樣，我們的文章才能更具說(shuō)服力和影響力。同時(shí)，我們應(yīng)該注重寫作的實(shí)用性和可讀性。我們的文章應(yīng)該能夠?yàn)樽x者提供有用的信息和觀點(diǎn)，同時(shí)又能夠引起讀者的興趣。只有這樣，我們的寫作才能夠真正地服務(wù)于人類的精神文明。因此，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，應(yīng)當(dāng)注重結(jié)構(gòu)的合理性和篇章的連貫性。只有這樣，我們的文章才能夠得到讀者的認(rèn)可和贊賞。對(duì)于這篇涉及“童年六年級(jí)作文”的文章，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一些資料，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?。希望您能夠充分利用這些資料，寫出一篇精彩的文章！

童年六年級(jí)作文【篇1】

每個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的童年。童年里的趣事就像一顆顆晶瑩的珍珠，將珍藏在我們心靈的最深處，歲月將把它們穿成人生最美的項(xiàng)鏈。

我的童年中就發(fā)生過(guò)一件特別有趣的事。小時(shí)候，我與二姨同住。那是哥哥要考初中了，所以二姨經(jīng)常對(duì)哥哥說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。你六年的小學(xué)里學(xué)得怎么樣，就看你這次畢業(yè)考得怎么樣了。你要努力呀……”于是，年幼的我心里就犯起了嘀咕，真的種什么就可以長(zhǎng)出什么嗎？

我偷偷地拿了一粒生黃豆，趁老爸不注意，跑下樓去，來(lái)到花壇里，挖了一個(gè)小坑，把黃豆種了進(jìn)去。過(guò)了幾周，果然長(zhǎng)出了一棵小苗。

耶！一號(hào)計(jì)劃成功，追被進(jìn)行第二號(hào)計(jì)劃。我把我的糖果一股腦搬了出來(lái)，用了好大的力氣才在花壇里挖了一個(gè)大坑，接著就將糖果全部倒了進(jìn)去。看到這里，你也許就會(huì)問(wèn)了：“為什么將糖埋進(jìn)土里呢？”原來(lái)，自那次“種豆試驗(yàn)”后，我便堅(jiān)定地認(rèn)為：種下什么東西就會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)。把土填好后，我又捧了幾杯水后才離去。

一周，兩周，三周……我的“糖樹(shù)”還是沒(méi)有發(fā)芽。于是我將爸爸種花的過(guò)程在腦海里回放了一遍，得出了一個(gè)結(jié)論：沒(méi)發(fā)芽是我沒(méi)有是施肥起的……

一不做二不休，咱說(shuō)干就干。我偷偷地拿了一小袋花肥，全部倒在了種糖的地方，才放心地走開(kāi)。

又過(guò)了幾周，我實(shí)在想吃糖。心想，不如先挖些“糖種子”吃吧！于是，我我來(lái)到花壇，挖了一會(huì)兒，卻只剩下一堆螞蟻和一些糖紙。這回我可不干了，坐在地上大哭起來(lái)……爸爸下班后。聽(tīng)到我斷斷續(xù)續(xù)講了事情的來(lái)龍去脈后，哈哈大笑起來(lái)。他告訴我：“傻孩子，糖是種不出來(lái)的……”

哎，童年的我呦……

童年六年級(jí)作文【篇2】

小時(shí)候，我常和爸爸到西埔爺爺家做客，我最喜歡騎爺爺家的小自行車。

一天，正當(dāng)我玩得高興，這時(shí)，大我一歲的表哥來(lái)了。他走到我跟前，傲慢地說(shuō)道：“車技不錯(cuò)呀！我們來(lái)比賽吧？”見(jiàn)他那一副瞧不起人的樣子，我毅然地說(shuō)道：“哼！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”

表哥見(jiàn)我堅(jiān)決的樣子，又說(shuō)道：“要是我騎到哪，你也能騎到哪，那就算你贏；要是不能的話，就算你輸，怎么樣，敢比嗎？”

表哥以為這樣就能嚇到我。那時(shí)，我常見(jiàn)武俠電視劇，知道如果臨陣退縮，就會(huì)被人家恥笑，所以我毫不猶豫地答應(yīng)了表哥的挑戰(zhàn)。

表哥先從一個(gè)坡度大約有20度的斜坡快速地騎下來(lái)之后，來(lái)到我前面，有些輕蔑地說(shuō)：“敢不敢呢？現(xiàn)在放棄還來(lái)得及?！北砀缫詾槲铱吹竭@斜坡會(huì)感到害怕，就會(huì)知難而退?？粗砀缒莿偃谖盏臉幼樱也环?，連忙牽起小自行車向上坡走去，正當(dāng)我要騎上去的時(shí)候，突然我的頭腦一片發(fā)暈，“怎么這么高？”手腳也開(kāi)始顫抖起來(lái)，平時(shí)的那些技術(shù)全都施展不出來(lái)了?！霸趺崔k呢？干脆認(rèn)輸了吧！”“不行，決不能讓表哥看扁。”對(duì)了，一個(gè)辦法在我的腦海里產(chǎn)生了……

我架好車，走到表哥的跟前，鄭重地說(shuō)道：“為了讓我的車技不被你學(xué)到，我希望在我下坡的時(shí)候你能閉上眼睛，好嗎？”表哥馬上說(shuō)道：“誰(shuí)希罕的技術(shù)，閉就閉?！笨粗砀缒且桓闭J(rèn)真的樣子，我知道的辦法終于奏效了。我趕緊跑到嶺上，說(shuō)了句：“我要下去了，請(qǐng)表哥閉上眼睛?！币?jiàn)表哥真的閉上眼睛了，我使出了我最拿手的牽車技術(shù)，以最快的速度把車從嶺上牽到坡下。

等表哥睜開(kāi)雙眼時(shí)，我已經(jīng)安然無(wú)恙地把車“騎”下來(lái)了。我來(lái)到表哥的面前，說(shuō)了句“怎么樣？服了吧！”表哥有些不大相信，但還是心服口服地說(shuō)：“哎呀，表弟你可真了不起??！居然從這么大的斜坡下來(lái)，還安然無(wú)恙，真是厲害?。　?/p>

聽(tīng)到表哥的稱贊，我心高氣傲地說(shuō)：“表哥，剛才的比賽算什么，像比這更難的路我不知騎過(guò)多少回，今后有機(jī)會(huì)，我再給你展示展示?！薄?/p>

比賽的真相到現(xiàn)在我還沒(méi)有告訴表哥，也許他還被我蒙在鼓里?，F(xiàn)在一想到當(dāng)時(shí)的情景，我就忍不住發(fā)笑。

童年六年級(jí)作文【篇3】

打開(kāi)記憶的相冊(cè)，最耀眼的還是那童年的生活。

童年大部分的日子，我是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。只記得童年的天特別可愛(ài)，童年的水特別調(diào)皮，童年的花特別美麗，童年的月特別明亮。

童年的故事里有小草，也有柳條，有蝴蝶還有蟬鳴。童年里，小鳥(niǎo)的歌聲是那么清脆，桑葚的滋味又是那么的甜，那么的爽口。

鄉(xiāng)村四月，大人們“采了蠶桑又插田”，我也學(xué)著大人的樣子，也“傍桑陰學(xué)種瓜”，是那么的認(rèn)真，那么的專注。那天真幼稚的模樣，常讓大人們?nèi)炭〔唤??！肮稀弊匀皇菦](méi)有種成，但從那時(shí)起，我似乎一下子明白了媽媽常說(shuō)的“粒粒皆辛苦”的含義。

記得是夏日的中午，太陽(yáng)火辣辣的烤著地面。大人們?cè)诩依锒妓缬X(jué)了，只剩下那些天不怕，地不怕的孩子們。我跟著那些瘋孩子們頂著“大火球”，還不由得發(fā)出傻乎乎的笑聲，在路上，我們一會(huì)吃“毛毛針”，一會(huì)兒又吃一些亂七八糟的小草，真是不顧死活。哈！終于到了池塘。男孩子們不顧一切地跳進(jìn)水中撈魚(yú)（這哪里是撈魚(yú)啊，簡(jiǎn)直就在那兒瞎撈）。其中一個(gè)男孩子躍出水面，高興地大喊著：“捉住啦！哈！哈！我捉到魚(yú)啦！”高興之余，他也沒(méi)看看他手里舉得是什么。那哪是什么魚(yú)啊，告訴你吧，是一個(gè)破鞋底！女孩子呢，當(dāng)然是愛(ài)美的啦！她們鄭在精心挑選著一朵自己認(rèn)為最美的荷花，然后把它摘下，插在頭上（當(dāng)然我也不例外哦！現(xiàn)在想想好害羞哦）。還有的女孩子吧荷花的花瓣摘下，放到自己的手里，向天空中一拋，傻傻的叫喚著：“天女散花！”這時(shí)，已近黃昏，孩子們的手里多了一把荷葉，裝模作樣的打在頭上，走起模特步來(lái)。不管大人們用多么大的嗓門兒喊自己回家，也從不理睬，不管時(shí)光流逝地多么飛快，也從不擔(dān)憂，在那時(shí)的心里裝滿的全都是快樂(lè)！

童年，是一支小夜曲，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。

童年，是一幅山水畫，讓你永遠(yuǎn)欣賞。

把童年的夢(mèng)插在記憶的相冊(cè)里，那么我們將永遠(yuǎn)年輕。

我愛(ài)這金色的記憶—童年，盡管它充滿著天真，可笑，幼稚。

童年六年級(jí)作文【篇4】

我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了《國(guó)學(xué)》課程，女兒所在的三年級(jí)誦讀的是《論語(yǔ)》，有時(shí)會(huì)覺(jué)得三年級(jí)的孩子誦讀《論語(yǔ)》為時(shí)尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法?？磥?lái)，誦讀國(guó)學(xué)真的是越早越好，當(dāng)經(jīng)典內(nèi)化到孩子的思想中時(shí)，經(jīng)典就把自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。

父母之年，不可不知也

班里的孩子整天粘著問(wèn)我的生日，據(jù)有學(xué)生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個(gè)生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒(méi)有告訴他們。沒(méi)想到這些”鬼精靈“竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。

結(jié)果，昨天吃午飯時(shí)，女兒說(shuō)：“媽媽，你的生日是幾月幾日？”

我說(shuō)：“一定是我們班的學(xué)生讓你問(wèn)的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再‘出賣’我?！?/p>

“媽媽，你就告訴我吧！”女兒央求道。

“不行，告訴你你就會(huì)告訴我們班學(xué)生。”我堅(jiān)持著。

“媽媽，父母之年不可不知也；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎么給你過(guò)生日呢？”女兒振振有詞。

“哦，什么意思？”我被女兒的話給鎮(zhèn)住了。沒(méi)想到她會(huì)引用《論語(yǔ)》中的話來(lái)和我辯解。

“意思是說(shuō)父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長(zhǎng)壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂愁。好了，我告訴你意思了，你也告訴我你的生日吧。”女兒似乎看到了希望。

我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒(méi)有追問(wèn)。但是女兒的話卻讓我再一次堅(jiān)信，誦讀經(jīng)典，一定會(huì)受益無(wú)窮。

知之為知之不知為不知

班里有些學(xué)生，對(duì)于所學(xué)知識(shí)，會(huì)了也不吭聲，不會(huì)也不問(wèn)。所以我一再給他們強(qiáng)調(diào)會(huì)了就是會(huì)了，不會(huì)一定要問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，決不能不懂裝懂。聊天時(shí)，給女兒說(shuō)起這件事，女兒說(shuō)：“媽媽，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际钦f(shuō)：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應(yīng)該給你們班的學(xué)生說(shuō)。”

“謝謝你的提醒孩子，我已經(jīng)給他們說(shuō)過(guò)了，但是有時(shí)候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知。”

經(jīng)典是生活的寶典，來(lái)自于生活，需要在生活中運(yùn)用、體味。希望經(jīng)典能夠永遠(yuǎn)陪伴著女兒，讓經(jīng)典浸潤(rùn)她美好的童年！

童年六年級(jí)作文【篇5】

在蔚藍(lán)的天空中，每一片云朵都是我們兒時(shí)的美好回憶，每一片云都有自己的名字，有開(kāi)心的，也有悲傷的，雖然不一樣的事情發(fā)生在我們的身上，也有一些使我有些模糊，記不起來(lái)，可是有一件事情讓我久久難忘。

每當(dāng)想起我5歲時(shí)的那件事情，總令我笑得有點(diǎn)“不正?！?，時(shí)而大笑，又時(shí)而苦笑。

在一個(gè)晚上，我們一家人出去溜著，半路上我看到一輛自行車倒在了地上，我上前去把車子立了起來(lái)，因?yàn)槲伊庑?，長(zhǎng)的小，車子推起了一半又倒下了，這時(shí)，媽媽連忙幫我，幫我一起扶起了自行車。媽媽夸我是好孩子，給我了一塊口香糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了，回到家中，我連忙剝開(kāi)皮把口香糖吃掉，嚼了半天，口渴了，我起來(lái)拿水喝，就是這拿水喝，意想不到的事情發(fā)生了。

“咕咚”！我喝下了水，嘴里的口香糖也隨著掉進(jìn)了肚里，我知道大事不妙，連忙哭咧咧的招呼爸爸媽媽過(guò)來(lái)，我急得直蹦，一邊哭，一邊兩只腳還在地上跳來(lái)跳去。爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！蔽业目蘼暃](méi)有停下來(lái)，在父母的百般哄勸下，爸爸又說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)去大便就好了，不許哭了，去休息吧?！边€是爸爸的這句話起了作用，聽(tīng)完，我飛快的跑回了臥室，躺在床上不知不覺(jué)睡著了。

第二天是周末，我起床后在廁所里蹲了接近1個(gè)小時(shí)了，我努力的想把昨天吃掉的'口香糖便出來(lái)，但是怎么也沒(méi)有便出，沒(méi)辦法，媽媽還是很擔(dān)心，陪我去了醫(yī)院，快到醫(yī)院了，我突然覺(jué)得肚子餓得難受，媽媽帶我先去吃早飯，吃完飯后，我的肚子里面就好像長(zhǎng)了蟲(chóng)子似的，陣陣做痛，我飛快的沖進(jìn)廁所，忽然，我的肚子不疼了，穿上褲子，只見(jiàn)馬桶里有一塊白色的東西，正是我肚子里作怪的口香糖，我高興極了，又急忙沖出廁所，告訴了媽媽。

在回家的路上，媽媽還時(shí)不時(shí)的教訓(xùn)我：“孩子，你可把我們給嚇壞了，做事情不要急的，特別是嘴急，這要是有什么事情可怎么辦呀？”我聽(tīng)者媽媽的嘮叨，沒(méi)有敢說(shuō)什么，我也有些后怕的，我心里默默的想，以后可要注意的了，如果不改，會(huì)釀成大禍的呀！

童年六年級(jí)作文【篇6】

“心里初戀的童年，啦啦啦啦——啦啦啦啦，總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念完，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年?！焙咧璨胖懒魇诺墓怅幉粫?huì)回來(lái)，我生待明日，明日何其多。時(shí)間悄然無(wú)息的溜走，總是給你一個(gè)無(wú)法挽回的余地。

小學(xué)的生活多么令人向往，但它卻和長(zhǎng)江河水一樣流入東海永不回返。揮手向我親愛(ài)的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，離去以后童心繼續(xù)留在這里陪伴其他孩子度過(guò)美好的童年。

樹(shù)下的游戲伴我走過(guò)太多路，會(huì)心的笑容映在我心中；樹(shù)下的陰涼伴我太多的夏日，勤勞的汗水滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；樹(shù)下的綠蔭伴我看過(guò)太多的藍(lán)天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時(shí)光一起流走，但刻骨銘心。

我和伙伴們的友誼天長(zhǎng)地久，小學(xué)生活已隨夕陽(yáng)吻住了山峰，快要結(jié)束。但我們的友誼卻可以超越時(shí)間的界限，風(fēng)雨無(wú)阻地把每一個(gè)小伙伴的心緊緊聯(lián)系起來(lái)，無(wú)論相隔多遙遠(yuǎn)，昔日相輔相成的日子銘記于心?！盀t瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開(kāi)見(jiàn)灼日，苦盡甘來(lái)又一春，十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知，勸君樂(lè)觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來(lái)終有日，功成名就錦衣還。”為了能考上一個(gè)好的中學(xué)，我們與汗水一起度過(guò)了多少個(gè)春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。

夕陽(yáng)千變?nèi)f化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來(lái)為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與老師相知相伴的日子，融入知識(shí)里伴我走過(guò)一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來(lái)的??！可知師辛是為誰(shuí)，待伴成名報(bào)國(guó)家，老師那耀眼的光芒普照大地，對(duì)老師來(lái)說(shuō)能做一回太陽(yáng)無(wú)比榮耀。

小學(xué)里多少個(gè)春夏秋冬，寫滿了我對(duì)童年的熱愛(ài)。