一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿

一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿5篇。

在一切都準(zhǔn)備好之后，我們要做的，就是充滿信心，為了讓自己的演講致辭流暢。演講稿是讓他人掌握我們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的有效途徑之一，值得學(xué)習(xí)和借鑒的主題演講稿模板有哪些呢？推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章主題是“一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿”很有啟發(fā)性，大家可以一起探討激發(fā)更多靈感！

一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿 篇1

一年級(jí)閱讀分享演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家一起分享我最喜歡的一本小說(shuō)。這本書是《小熊維尼的故事》。n4507.cn

《小熊維尼的故事》是由英國(guó)作家A·A·米爾恩所創(chuàng)作的。這本書以小熊維尼為主角，講述了他和他的好朋友們的故事。小熊維尼是一只可愛(ài)的小熊，他很胖，喜歡穿著紅色的衣服，并帶著一頂紅色的帽子。他最喜歡的事情就是和朋友們一起玩耍、冒險(xiǎn)。

故事中，小熊維尼的好朋友有跳跳虎、小豬寶寶、兔子長(zhǎng)腿等。每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。跳跳虎非?；顫姾陀赂?，他總是喜歡跳來(lái)跳去，給大家?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑。小豬寶寶則是個(gè)膽小的小豬，但他非常善良和樂(lè)于助人。兔子長(zhǎng)腿是個(gè)聰明的小兔子，他總是能想出好主意幫助大家解決問(wèn)題。

我最喜歡的一個(gè)故事是關(guān)于小熊維尼和小豬寶寶的。有一天，小熊維尼和小豬寶寶從樹(shù)上摘了很多蘋果。他們把蘋果裝在籃子里，準(zhǔn)備回家吃?？僧?dāng)他們呼呼大睡醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)籃子里的蘋果不見(jiàn)了。他們非?；艔垼恢腊l(fā)生了什么事。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)籃子旁邊有一只松鼠。原來(lái)，松鼠把蘋果偷走了，準(zhǔn)備存在自己的窩里一起分享。

小熊維尼和小豬寶寶并沒(méi)有責(zé)怪松鼠，反而分享了自己的蘋果。他們告訴松鼠把自己的東西拿去分給別人，會(huì)帶來(lái)更多的快樂(lè)和共享的樂(lè)趣。松鼠聽(tīng)后非常感動(dòng)，他決定將蘋果分給周圍的小動(dòng)物們，大家都開(kāi)心地享用了一頓美味的蘋果午餐。

通過(guò)小熊維尼的故事，我學(xué)到了很多。第一，我們要友善和善良，和他人分享。就像小熊維尼和小豬寶寶一樣，他們并沒(méi)有責(zé)怪松鼠，反而是寬容和包容。第二，分享可以帶來(lái)更多的快樂(lè)和樂(lè)趣。就像小熊維尼和朋友們分享蘋果一樣，大家都開(kāi)心地享用了一頓美味的午餐。第三，合作和助人是非常重要的。小熊維尼和朋友們總是一起合作，互相幫助，解決問(wèn)題。

通過(guò)這本書，我不僅學(xué)到了這些重要的道理，也收獲了快樂(lè)和歡笑。每當(dāng)我讀這本書時(shí)，我會(huì)被小熊維尼和朋友們的故事所打動(dòng)，也會(huì)被他們可愛(ài)憨厚的形象所吸引。

我非常感謝有機(jī)會(huì)與大家分享我最喜歡的《小熊維尼的故事》。我希望大家也能喜歡這本書，從中學(xué)到更多的知識(shí)和樂(lè)趣。謝謝大家！

一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿 篇2

老師們，家長(zhǎng)們，下午好！

昨天陳老師跟我說(shuō)，要我在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的做法，我覺(jué)得有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧暮芏嗉议L(zhǎng)在這方面都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我有心，班上的很多孩子也比我家女兒優(yōu)秀。我把我們的一些心得體會(huì)，拿出來(lái)和大家交流一下，就算拋磚引玉吧，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

西方一位教育名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育成功的一種標(biāo)志。”讓我們做家長(zhǎng)的感到開(kāi)心的是：xx是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，讀過(guò)的書大概有幾百本了，閱讀已經(jīng)成為她生活中很重要的一部分?；剡^(guò)頭來(lái)看，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣上，我們做了以下幾點(diǎn)：

一.閱讀興趣的培養(yǎng)。

從嬰兒期開(kāi)始，在孩子還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我們就嘗試著帶她在閱讀的海洋里試水，每天下班之后，不管有多累，我都會(huì)抽出一段時(shí)間，把她抱在我的腿上，拿一本書和她一起分享，最開(kāi)始，我是拿著《嬰兒畫報(bào)》，指著上面的一幅幅圖片，給她描述各種不同的場(chǎng)景；遇到一些簡(jiǎn)單的文字，就讀給她聽(tīng)。她自己也非常享受這個(gè)閱讀的過(guò)程，雖然還不會(huì)說(shuō)話，但是她會(huì)用各種表情和我互動(dòng)。從這個(gè)親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)嬰兒的接受能力其實(shí)相當(dāng)強(qiáng)，最讓我們驚喜的是，就在這輕松隨意的閱讀中，她自己認(rèn)識(shí)了很多字，以至于在她上幼兒園之前，就能夠獨(dú)立地讀完一本畫報(bào)。

二.不同的成長(zhǎng)階段，匹配她的認(rèn)知特點(diǎn)和心理狀態(tài)，給她選擇合適的書籍。

在嬰童期，她的閱讀以圖為主，花花綠綠的昆蟲(chóng)、活潑可愛(ài)的大小動(dòng)物、色彩絢麗的草地鮮花等，因此，在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)簡(jiǎn)單明了的圖畫書，在她幾個(gè)月大的時(shí)候，我們給她訂了《嬰兒畫報(bào)》，上幼兒園后改成了訂《幼兒畫報(bào)》。

隨著她的識(shí)字能力和思維能力的發(fā)展，或者說(shuō)，當(dāng)她和外部的世界接觸慢慢增多，開(kāi)始對(duì)很多自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇的時(shí)候，我們就給她選擇一些有一定知識(shí)含量的科普書籍，例如《小牛頓科學(xué)館》從書，她從里面了解到了風(fēng)雨雷電是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人類是怎樣發(fā)明紙張的、愛(ài)斯基磨人怎么蓋自己的房子……這樣的書，給她打開(kāi)了一個(gè)更寬廣的世界，滿足了孩子的探索欲和好奇心。

在她幼兒園的后期到現(xiàn)在，她喜歡看的書，[課~件]具備了相對(duì)復(fù)雜的情節(jié)和一定的思辨能力。比如楊紅櫻的“馬小跳系列”和《笑貓日記》?！缎ω埲沼洝匪貏e喜歡看，已經(jīng)看了好幾遍。她最近剛看完的一套書——《最美最美的中國(guó)童話》，也非常不錯(cuò)。如果孩子能夠看不帶拼音的書，這套書值得推薦。通過(guò)看這些書，她開(kāi)始在精彩的故事、一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)設(shè)置中，體驗(yàn)更酣暢的閱讀享受，并在這些書中學(xué)習(xí)做人的道理，感受真、善、美，從書中那些誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)觀和有責(zé)任心的主人公身上，感受到了正能量。

三.把選擇權(quán)交給孩子，讓她根據(jù)自己的興趣，輕松自由地閱讀。

在閱讀的過(guò)程中，要充分尊重孩子自己的興趣，家長(zhǎng)一定不能用自己的好惡來(lái)干涉孩子，更不能硬塞給孩子“有用的”書籍，比如有一段時(shí)間，我們也嘗試過(guò)帶她看唐詩(shī)宋詞，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有一些我們大人看來(lái)很美很經(jīng)典的詩(shī)詞，孩子本身未必能理解那種意境和種種悲歡離合的情緒，她對(duì)這些的接受程度，明顯不如各種童話，我們也就充分尊重孩子的天性，不再教她讀詩(shī)念詞。再比如，《小牛頓科學(xué)館》這樣的書，一開(kāi)始買來(lái)的時(shí)候，她翻過(guò)了之后，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)思維還沒(méi)發(fā)展到那一步，覺(jué)得有點(diǎn)難，所以就甩在一邊，我們也不強(qiáng)迫她，但是過(guò)了一段時(shí)間，可能是她自己的思維發(fā)展到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，她自己把那套書翻出來(lái)，如饑似渴地閱讀。

現(xiàn)在，關(guān)于xx的閱讀，她自己有絕對(duì)的自主權(quán)，她自己有幾箱的書籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我們絕不干涉，閱讀已經(jīng)成了她的生活習(xí)慣，作業(yè)做完了、彈琴累了，她都會(huì)自己找一本書出來(lái)，安靜地享受閱讀的時(shí)光。

四.不帶功利性。

不是為了炫耀孩子看了多少書，認(rèn)識(shí)了多少字，而是讓她自己在閱讀中體驗(yàn)美、感悟愛(ài)。

我和她的爸爸有一個(gè)共識(shí)：閱讀本身不是目的，在閱讀中感悟和體驗(yàn)，才是最重要的事情。所以我們?yōu)樗x擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)，除了根據(jù)年齡和思維特點(diǎn)之外，還強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：愛(ài)和美。

一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要向大家介紹的是我們班級(jí)的“閱讀之星”。

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以幫助我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極閱讀，我們班特別設(shè)立了“閱讀之星”稱號(hào)，每個(gè)學(xué)期評(píng)選一次。

這個(gè)稱號(hào)的入選標(biāo)準(zhǔn)是：每天都要有固定的閱讀時(shí)間，認(rèn)真讀完一本書，并且能夠用自己的話進(jìn)行書籍內(nèi)容的復(fù)述和分享。我們班的“閱讀之星”是通過(guò)同學(xué)們的投票來(lái)評(píng)選產(chǎn)生的，每個(gè)人有一票。

我們的第一位“閱讀之星”是小明。小明是我們班級(jí)在閱讀方面的榜樣，他熱愛(ài)閱讀，每天都給自己留出時(shí)間讀書。他喜歡各種各樣的書，包括故事書、百科知識(shí)書等。小明讀過(guò)的書非常多，他喜歡讀一些激發(fā)他思考的書籍，課余時(shí)間里，他總是拿著一本書坐在教室的一角，沉浸在書中的世界里。他讀書的時(shí)候總是表現(xiàn)出濃厚的興趣，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)思考書中的故事和人物的行為。小明讀完一本書之后，他會(huì)向我們講述書中的故事情節(jié)，內(nèi)容豐富有趣，讓我們仿佛看到了書中的人物活靈活現(xiàn)。

這讓我和其他同學(xué)們非常感動(dòng)和受到了鼓舞。我們也開(kāi)始模仿小明的閱讀習(xí)慣，每天規(guī)定好的時(shí)間進(jìn)行閱讀。我們讀的書也越來(lái)越多了，閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)聚在一起，分享讀過(guò)的書。我們一起交流書中的知識(shí)、故事和感悟，彼此之間的閱讀之間也有了更多的交流和互動(dòng)。我們班級(jí)的閱讀氛圍真的變得越來(lái)越好了。

除了培養(yǎng)我們的閱讀興趣和習(xí)慣，小明還鼓勵(lì)我們進(jìn)行朗讀和閱讀比賽。他說(shuō)，朗讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以讓我們更好地理解書中的內(nèi)容。于是，我們班組織了一場(chǎng)朗讀比賽，每個(gè)同學(xué)都積極參與。在比賽中，我們讀了自己喜歡的故事和詩(shī)歌，有些同學(xué)還帶來(lái)了自己精心編寫的文章。通過(guò)比賽，我和其他同學(xué)們不僅能夠鍛煉自己的朗讀技巧，還能夠?qū)W習(xí)到更多的優(yōu)秀作品。

通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀，我深刻地意識(shí)到了閱讀對(duì)我們的重要性。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，讓我擁有了更多的知識(shí)?，F(xiàn)在，我能夠理解復(fù)雜的文章，能夠用自己的話清晰地表達(dá)出來(lái)。我也樂(lè)于分享我讀過(guò)的書，和同學(xué)們一起交流。閱讀之所以重要，是因?yàn)樗軌蜃屛以谖淖值氖澜缋镒杂神Y騁，讓我茁壯成長(zhǎng)。

通過(guò)小明的榜樣，我們班級(jí)的閱讀氛圍變得濃厚起來(lái)。我們每個(gè)人都在努力地讀書，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“閱讀之星”。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈地去閱讀，我們一定能夠成為出色的讀者。

謝謝！

一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天想和大家分享一下我在一年級(jí)的閱讀生活。閱讀是我生活中非常重要的一部分，它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧。

在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，我對(duì)看書感到非常無(wú)聊和困惑。每當(dāng)老師提到閱讀，我總是會(huì)想起別的事情去做，例如畫畫、玩玩具等等?？墒?，從有一天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的故事。那是一本名為《小瑪麗亞的奇妙冒險(xiǎn)》的書。這個(gè)故事講述了一個(gè)勇敢的小女孩和她的小狗一起歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。故事里的各種奇幻場(chǎng)景、有趣的角色和緊湊刺激的情節(jié)都吸引著我，讓我倍感興奮。每當(dāng)我看到故事中小瑪麗亞面臨困難時(shí)，我總會(huì)和她一同背負(fù)壓力，與她一起挑戰(zhàn)和克服困難。最后，小瑪麗亞和她的小狗終于成功地完成了冒險(xiǎn)任務(wù)，這激勵(lì)著我自己也要勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。從那以后，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

除了故事書，我也喜歡閱讀各種各樣的百科知識(shí)書。有一次，在學(xué)校的圖書館里，我找到了一本有關(guān)恐龍的百科書。我被書中漂亮的插圖所吸引，立刻打開(kāi)來(lái)看。書中介紹了各種各樣的恐龍種類，也解釋了它們是如何生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的?？铸埖木薮篌w型和強(qiáng)大力量給我留下了深刻的印象。我專注地看了幾個(gè)小時(shí)，完全沉浸在恐龍的世界中。從那以后，我越來(lái)越喜歡探索不同領(lǐng)域的知識(shí)，每天都渴望著了解更多關(guān)于科學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面的內(nèi)容。

閱讀不僅幫助我擴(kuò)大了視野，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在大量閱讀的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多新的詞匯和句式。通過(guò)不斷地看書，我逐漸學(xué)會(huì)了這些新的詞匯和句式的用法。這不僅使我能更好地理解書中的內(nèi)容，還提升了我的寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。如今，在和同學(xué)們進(jìn)行交流時(shí)，我的語(yǔ)言流利自如，且有條理，這都離不開(kāi)我多年的閱讀積累。

閱讀也是我放松和休閑的方式之一。每當(dāng)我感到疲倦或者壓力很大時(shí)，我會(huì)找一本心愛(ài)的書，躺在床上或舒適的沙發(fā)上，沉浸在書的海洋中。我不再關(guān)注外界的喧囂，而完全沉醉在故事的情境中。這種獨(dú)特的放松方式讓我忘記了一切的煩惱，讓我感到寧?kù)o和平衡。我相信，與我一樣熱愛(ài)閱讀的人們也會(huì)深有同感。

通過(guò)閱讀，我的閱讀理解能力和思維能力都得到了提高。閱讀多樣的文章，讓我了解到不同的觀點(diǎn)和文化，幫助我更好地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，不同類型的故事也啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。

閱讀是一種寶貴的財(cái)富，它打開(kāi)了我的眼界，拓展了我的思維，讓我在人生的道路上走得更高更遠(yuǎn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地閱讀，就能在知識(shí)的海洋中獲得更多的收獲。

謝謝大家！

一年級(jí)閱讀簡(jiǎn)單演講稿 篇5

一年級(jí)閱讀演講稿：冒險(xiǎn)小豆豆的大冒險(xiǎn)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要分享的故事是關(guān)于一個(gè)小豆豆的大冒險(xiǎn)。小豆豆是一個(gè)勇敢又聰明的一年級(jí)學(xué)生，他熱愛(ài)冒險(xiǎn)和探索未知的世界。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一本神奇的書，里面記載了一座隱藏在森林深處的魔法山，據(jù)說(shuō)山頂上生長(zhǎng)著可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的神奇魔力花。

小豆豆非常興奮，他決定要展開(kāi)一場(chǎng)激動(dòng)人心的大冒險(xiǎn)。一早，他背上水壺、帶上小刀，踏上了尋找魔法山的旅程。沿著小豆豆記得的路線，他穿越了茂密的森林，跨過(guò)了湍急的溪流，挑戰(zhàn)了陡峭的山崖……一路上，小豆豆遇到了許多困難，但他從不灰心喪氣，總是堅(jiān)信自己一定能找到魔法山。

幾天后，小豆豆終于找到了魔法山。他喜極而泣，充滿了激動(dòng)和期待。小豆豆看見(jiàn)山頂上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，他毫不猶豫地踏上了天梯。山上的風(fēng)景美麗而神奇，有五彩斑斕的花朵，有流淌的清泉，還有歡快的小鳥(niǎo)。

終于，小豆豆爬到了山頂。他看見(jiàn)了一個(gè)搖曳著光芒的神奇魔力花，激動(dòng)得手心都出汗了。小豆豆用顫抖的手摘下了一朵花，同時(shí)他愿望的火焰在心中燃燒起來(lái)。他默默地許下了一個(gè)愿望：希望每個(gè)人都能快樂(lè)健康。

就在此時(shí)，一陣神秘的音樂(lè)響起，小豆豆感到四周變得模糊。當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己回到了學(xué)校的教室。他有些驚訝，難道這只是一個(gè)夢(mèng)嗎？

小豆豆慢慢明白了，冒險(xiǎn)并不一定需要去遠(yuǎn)方，有時(shí)候冒險(xiǎn)的旅程只需在我們自己的心中尋找。他明白了，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，首先要快樂(lè)而堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。

親愛(ài)的同學(xué)們，我希望通過(guò)小豆豆的故事，鼓勵(lì)大家敢于追尋夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難。每個(gè)人都可以像小豆豆一樣，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，創(chuàng)造自己的精彩人生！

謝謝大家！

（以上為參考，內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充）

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一年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿簡(jiǎn)單經(jīng)典5篇

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一年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿簡(jiǎn)單 篇1

各位同學(xué)，各位老師，早上好。我是六(6)班的***。今天我國(guó)旗下講話的主題是“見(jiàn)義勇為”。相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生，而且，在我們的周圍也不難發(fā)現(xiàn)這樣的人。相信大家還記得，在10月24日，面對(duì)落入湍急江水的少年，長(zhǎng)江大學(xué)14名大學(xué)生不顧自身安危，紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯”，挽救了兩名孩童如花的生命，而陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生，卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。

面對(duì)這樣的情況，有多少人能像這些大學(xué)生一樣，不顧生命危險(xiǎn)下江救人?它們的這種行為不正是見(jiàn)義勇為嗎?然而，有很多人都會(huì)認(rèn)為這三名大學(xué)生不值，甚至覺(jué)得他們的行為很傻。我認(rèn)為并不是這樣，的確，我也為他們很可惜，畢竟是三個(gè)鮮活的生命呀。但是，我們要褒獎(jiǎng)的是這種精神。

有些價(jià)值觀是永遠(yuǎn)不能被忽視的，如對(duì)正義、行善觀念的敬仰和認(rèn)識(shí)。有些原則是永遠(yuǎn)不能再受懷疑或被討論的，像為人的責(zé)任和做人的根本。有些觀念是永遠(yuǎn)必須堅(jiān)持的，這就是一個(gè)民族賴以立身的文化傳統(tǒng)?！耙?jiàn)義勇為”的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一——不僅民族的自立需要很多的熱血男兒，同時(shí)也是我們的民族每一個(gè)人品德完善的需要。

在這三位大學(xué)生的身上集中展現(xiàn)了忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民的赤子情懷，臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?，心系社?huì)、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品德，樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，或許說(shuō)這些還為時(shí)過(guò)早，但我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種精神。不該像某些人不做實(shí)事而在一旁說(shuō)風(fēng)涼話，這種人遲早會(huì)落下社會(huì)的腳步。其實(shí)，我們做這些不是為了出風(fēng)頭，也不是為博得別人的好評(píng)，而是為了做好自己，培養(yǎng)自己良好品質(zhì)。所以，我們即便不能幫助別人，也要懂得尊敬見(jiàn)義勇為的人。千萬(wàn)不要流露出貶低或瞧不起他人的思想，這只會(huì)暴露出你這個(gè)人的惡劣品質(zhì)。

而且，見(jiàn)義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn)，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么，無(wú)論別人說(shuō)什么，都會(huì)成為過(guò)去。經(jīng)歷了這一切，我想你的靈魂也會(huì)得到升華。

謝謝大家，我講完了。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿簡(jiǎn)單 篇2

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!

今天是一個(gè)特殊的日子，我們聚在一起舉行__年新年開(kāi)學(xué)典禮，站在新學(xué)期的門檻上，我感慨萬(wàn)千。

新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂(lè)樂(lè)地參加“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng)，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信_(tái)_年的輝煌會(huì)屬于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生。

新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們從小要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，( )說(shuō)話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。

新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

老師們，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領(lǐng)，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們實(shí)小人最精彩的每一天!

最后，在新春之際，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成!

祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè)、心靈快樂(lè)!

祝一年級(jí)的小朋友們?cè)谛碌沫h(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上!

祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園!

一年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿簡(jiǎn)單 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的哥哥姐姐們：

大家上午好！

我是一年級(jí)學(xué)生，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師、哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè)！

九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我終于成為一名小學(xué)生了。我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了......讓所有人來(lái)分享我的喜悅！

秋風(fēng)爺爺慈祥的看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)聽(tīng)老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。 謝謝大家！

一年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿簡(jiǎn)單 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是一年級(jí)學(xué)生__，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師.哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè)!

九月的天空，藍(lán)藍(lán)的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們終于成為一名小學(xué)生了。

我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時(shí)，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅!

秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁之才，那時(shí)，我猜，您也一定會(huì)欣慰的笑一笑的。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽(tīng)老藍(lán)色風(fēng)，溫暖;我們的心是甜蜜的，因?yàn)閺慕裉炱穑覀兘K于成為了一名小學(xué)生師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。

謝謝大家!

一年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿簡(jiǎn)單 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的哥哥、姐姐：

你們好！

我是一年二班的xx。今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因?yàn)?，我們終于成為一名光榮的小學(xué)生了。鳥(niǎo)兒為我們歌唱，花兒對(duì)我們點(diǎn)頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學(xué)都在熱烈歡迎我們。

展開(kāi)稚嫩的翅膀，我們一起飛入xx一校學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。我們這些小苗苗將會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)；也會(huì)像大雁一樣，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)；更會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣，啄掉自己身上的壞習(xí)慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領(lǐng)，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。今年我們偉大的祖國(guó)實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)夢(mèng)想，無(wú)數(shù)奧運(yùn)健兒

為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我們也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的雙手為祖國(guó)描繪出更燦爛的圖卷。請(qǐng)相信我們，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)保證：我們都是最棒的！今天我以xx一校為榮，明天xx一校以我為榮。

六年級(jí)閱讀演講稿

如何精心撰寫公演文稿？為了獲得更好的演講效果，預(yù)先準(zhǔn)備可以讓您更專業(yè)地呈現(xiàn)演講內(nèi)容。在演講期間，演講者能通過(guò)公演文稿更有效地傳達(dá)自己的想法。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)收集和整理，為您呈現(xiàn) " 六年級(jí)閱讀演講稿 "，感謝您的持續(xù)支持和深情厚誼，希望在未來(lái)的日子里，您可以多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

六年級(jí)閱讀演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀和求知可以幫助我們獲得豐富的知識(shí)，陶冶情操。書籍猶如一棵碩果累累的果樹(shù)，只要你肯去采摘，就總會(huì)有所收獲。所以遨游知識(shí)的海洋何樂(lè)而不為呢?

一本好書可以使我們終生受益。比如中國(guó)四大名著之一的《西游記》。小時(shí)候，我只知道電視劇中孫悟空神通廣大，情節(jié)引人入勝，畫面五光十色。

自從我讀過(guò)這本名著以后，我才知道那些都是外在的美，而《西游記》中師徒四人歷經(jīng)八十一難，最終修成正果。他們這種鍥而不舍、持之以恒的精神令人敬佩。而且作者用詞生動(dòng)、妙筆生花。

我滿載而歸。 我不僅獲得了知識(shí)和真理，還獲得了幸福。

不僅是中國(guó)，國(guó)外也有。例如古希臘盲詩(shī)人荷馬的《荷馬史詩(shī)》，其中有一部叫作《伊利亞特》。這是一個(gè)關(guān)于特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的神話故事。其中一個(gè)英雄是阿基里斯，特提斯的兒子，海洋女神。

阿喀琉斯一心想幫希臘人打仗，可他的母親卻不支持，因?yàn)檫崴古?*到自己的兒子將會(huì)喪生在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，可仍然改變不了他的決心。他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，作出了許多貢獻(xiàn)。正如他母親所料，特洛伊王子帕里斯用一支有毒的箭射中了他的腳踝，死了。這讓我明白，即使有困難，也不要改變自己對(duì)理想的追求。

特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十年，雙方?jīng)]有分歧。足智多謀的奧德修斯想出了木馬計(jì)，最終木馬屠城，特洛伊城被攻破。兵在精而不在多，將在智在勇。

智慧的人總能笑到最后，閱讀可以使人自得其樂(lè)。

當(dāng)您閱讀書籍時(shí)，您自然會(huì)感到有趣并喜歡它。

2六年級(jí)快樂(lè)閱讀的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀書不僅是我們必須做的，也是我們必須做的。

有些人，在小孩的時(shí)候，就把蜂蜜點(diǎn)在書上，讓這些孩子明白：書是甜蜜的，我們要珍惜時(shí)光，愛(ài)護(hù)書本，也要好好的去用心的看書本。

我們都知道閱讀是我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。讀書對(duì)我們同樣重要。假如，有一天，家里著火了，首先，我們可能來(lái)不及把金銀財(cái)寶帶出去，但是，我們能把一樣?xùn)|西帶出去，那就是智慧。

人們常說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是因?yàn)殚喿x使我感到成長(zhǎng)。

書不僅是我的好朋友，也是我的好老師。它們不僅豐富了我的知識(shí)，也豐富了我的精神世界。我讀了一本叫《100%作文》的書。里面的內(nèi)容可精彩了!

其中包括我的母親。我是一只小豬。媽媽的生日禮物。我成了一個(gè)小偷，而且不止是文字，其中，我認(rèn)為我媽媽寫得最好。

媽媽留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下來(lái)，那雙明亮的眼睛，掛著一雙眼睛。這些內(nèi)容實(shí)在是太好了，似乎我看到了我的腦子里的媽媽，跟作文上的一模一樣。

我看得津津有味，心里默默地祈禱著：自己能跟寫作文的那些人一樣，寫得非常長(zhǎng)，質(zhì)量非常好，非常惹人喜愛(ài)。我也想著，感悟到：

自己的長(zhǎng)處，自己的短處，也讓我明白了自己要好好努力著，學(xué)習(xí)著，爭(zhēng)取超過(guò)他們，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我相信，只要我們堅(jiān)持一件事，有一顆堅(jiān)韌不拔的心，我們就能把它做好。

書籍是我們知識(shí)的源泉。有了書，我們就像一座取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

3六年級(jí)快樂(lè)閱讀的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一本書，一個(gè)世界，一片樹(shù)葉，一個(gè)春秋。書香**我去探索和周游世界。我感到讀書的樂(lè)趣。

明月照進(jìn)李白的窗子，梅花開(kāi)在陸游的故鄉(xiāng)，而我卻沒(méi)有古人推窗邀月對(duì)飲成三人的情懷，更沒(méi)有零落成泥碾作塵，只有香如故的愁怨，只愿伴著這美景與書君共勉。

六年級(jí)閱讀演講稿(篇2)

書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。下面是我六年級(jí)的閱讀講稿，供大家參考。我希望它能幫助你。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人人都有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，每個(gè)人的金鑰匙都各具特色、不同凡響。我還有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。它實(shí)用耐用，指引我打開(kāi)智慧之門

語(yǔ)文的閱讀是同學(xué)們比較頭疼的地方，常常有許多理解不了的句子亦或者是面生的詞語(yǔ)，這些問(wèn)題總是讓接下來(lái)要完成的題目疏遠(yuǎn)了許多。這時(shí)，我的金鑰匙就要開(kāi)始使用了。每當(dāng)我遇到一篇沒(méi)讀過(guò)的文章，我都會(huì)把自己放在文章的位置上。

如果是第一人稱的文章，那就可以將自己與文中的主人公替換，比如《我的伯父魯迅先生》這一文章一開(kāi)始就應(yīng)該投入課文，想象自己的伯父就是魯迅，接著想象自己的伯父去世了慢慢回憶以前與伯父在一起的時(shí)光：伯父曾經(jīng)側(cè)面告訴我讀書不能只挑精彩情節(jié)地讀，也曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地告訴我現(xiàn)在社會(huì)的黑暗，當(dāng)然，也有嚴(yán)肅地為社會(huì)不公平默默抱怨著我的伯父是多么善良，多么為別人著想。

有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中已經(jīng)把魯迅的愛(ài)國(guó)的情懷、革命的樂(lè)觀主義態(tài)度，以及無(wú)法控制對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡之情而怒形于色。沒(méi)錯(cuò)，在自己投入文章之中后，就會(huì)把作者想要表達(dá)的情感一覽無(wú)余，從而達(dá)到學(xué)習(xí)這篇課文的目的。

第三人的文章也是這樣。參與這篇文章，逃離現(xiàn)實(shí)是非常有效的。

這是我學(xué)習(xí)的金鑰匙。你可以試試。一把好的金鑰匙可以打開(kāi)一扇門。

六年級(jí)我與閱讀演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

緊張的學(xué)習(xí)生活之外 ，我總會(huì)捧起一本書津津有味地讀著，而你知道我為什么喜歡讀書嗎?因?yàn)?，閱讀讓生活更美好。在小時(shí)候我就非常喜歡讀書。

課間時(shí)，我時(shí)不時(shí)地捧起一本書津津有味地讀著，同學(xué)看見(jiàn)我時(shí)，都會(huì)問(wèn)：這么用功，讀書好啊，讀書長(zhǎng)知識(shí)嘛!而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說(shuō)了一句：

孺子可教也!這是同學(xué)們肯定會(huì)哈哈大笑。我為什么喜歡讀書，因?yàn)樗粌H能讓我快樂(lè)，還能讓別人快樂(lè)。

我總是喜歡邊做一些事情邊看書，吃飯時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，甚至連上廁所也隨帶著一本書，媽媽媽媽怕我太過(guò)于沉迷而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，于是她頒布了禁令。但是我的閱讀生涯并沒(méi)有結(jié)束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。

有一次，我晚上偷偷地拿起手電筒看。

我聽(tīng)見(jiàn)門口有動(dòng)靜，迅速把手電關(guān)掉，來(lái)不及了，就把書一下子蓋在了臉上，媽媽進(jìn)來(lái)一下子把書拿開(kāi)，說(shuō);是不是又在偷看書了?沒(méi)沒(méi)有啊!那書怎么會(huì)在你臉上?

房間太亮睡不著!媽媽嚴(yán)厲地跟我說(shuō)，你要是再敢看書，你的書就全部沒(méi)收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語(yǔ)文閱讀題上我得了滿分，我得意洋洋地把成績(jī)拿給媽媽看，無(wú)奈媽媽只好收回了禁令!

我為什么喜歡讀書因?yàn)殚喿x能增長(zhǎng)知識(shí)，能是成績(jī)提高!能讓更美好!書也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時(shí)我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬(wàn)里》我好像就變成了船長(zhǎng)，和他一樣和海盜戰(zhàn)斗。

讀完一本書后，你回想起來(lái)，會(huì)大笑，也會(huì)哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無(wú)窮。你在緊張的學(xué)習(xí)生活中感到困惑嗎。送你一碗心靈的雞湯書。

讀它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它使生活更美好。

六年級(jí)我與閱讀演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

閱讀從小到大陪伴著我們，從出生的那一刻起就注定會(huì)與閱讀為伴，從小時(shí)候起我們就看注音的書，圖畫書，現(xiàn)在又看四大名著，動(dòng)物**，漫畫書，這都是閱讀?？墒遣徽_的閱讀方式也是沒(méi)用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯(cuò)過(guò)，后來(lái)因?yàn)橐患虏鸥倪^(guò)來(lái)的。

過(guò)去，我只看書中的內(nèi)容和**，從不去想內(nèi)容的意義，作者為什么寫這本書，書中有什么好的詞語(yǔ)和句子。我以前從沒(méi)想過(guò)，但知道小學(xué)三年級(jí)我才知道真正的閱讀是什么。這要從我們班的一名學(xué)霸說(shuō)起，我們班的學(xué)霸之所以成績(jī)這么好，一開(kāi)始我也不知道。

所以我很好奇，開(kāi)始整天觀察她的行為。通過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她只要一有空就看書，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著許多好詞好句，而且一本書看好多遍，直到把書看透為止。原來(lái)這就是她成績(jī)好的原因啊!

這些秘密都是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的，一次我跟同學(xué)玩抓人，不小心弄掉了她的書包，里面掉出好幾本課外書，我翻了一下，書里都有注釋，旁邊還有一本小本子，上面記著許多好詞好句。自從我經(jīng)過(guò)這件事后我閱讀的方法也改變了，看書會(huì)看細(xì)節(jié)了，成績(jī)也提升了。

六年級(jí)我與閱讀演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有了它們，我就會(huì)溺死在里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。書籍是我生活中不可缺少的一部分。

我的家人常說(shuō)我的作文量不好，但我非常喜歡閱讀。我書架上的書不能滿足我，但我媽媽不會(huì)給我買新書。好吧，既然我不買，我只能是圖書館的?？汀Ｎ颐恐苋ヒ淮?。如果我不能去那里，我就去我哥哥家借幾本書。

書中的美食有時(shí)會(huì)讓我在寫作中流連忘返、積攢。

我看書最然不到廢寢忘食的地步，但也能算上手不釋卷，就連上廁所都帶著書。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書，直到被媽媽催促好幾次，才合上書。不過(guò)我知道那是一個(gè)不好的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)爸爸的批評(píng)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，但是這并不能阻止我看書。

而我們走到**都會(huì)帶上一兩本書，盡管去旅游帶的東西很多，但也少不了我最愛(ài)的書，媽媽在我的說(shuō)服下終于同意讓我?guī)б槐緯?，可是我想一本肯定不夠，所以我趁媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)偷偷帶了三本。每天旅行結(jié)束時(shí)，媽媽都叫我早點(diǎn)睡覺(jué)。我只能讓媽媽讓我讀一會(huì)兒書然后**睡覺(jué)。媽媽無(wú)奈地看著我說(shuō)，好吧。但是我總是要讀到十點(diǎn)才會(huì)無(wú)奈放下書，去睡覺(jué)。

科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活，所以我們要為了自己的生存，努力讀書吧!閱讀伴我成長(zhǎng)，我喜歡讀書，愛(ài)讀書。

六年級(jí)我與閱讀演講稿篇五

親愛(ài)的老師和學(xué)生們，晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問(wèn)》

人的生命是有限的，我們?nèi)绾尾拍苁怯邢薜纳鋵?shí)而富有呢？答案很簡(jiǎn)單，就是閱讀。人生是一個(gè)積累的過(guò)程，可以跑幾千里，可以讀幾千本書。然而，閱讀也是一門學(xué)問(wèn)。

首先：我們要明確讀書是好的。

因?yàn)樽x書能讓我們了解真實(shí)、美好、美麗的世界，讓我們逐漸高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。

歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"讀書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志!

然后：是要我們多讀書。

我們從小就知道"書中自有**屋，書中自有顏如玉"，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界，有時(shí)候當(dāng)你書，讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升，是眼界的開(kāi)拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!

最后一個(gè)是：讀好書，會(huì)讀書。

首先我們讀書應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書，那是一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友

六年級(jí)閱讀演講稿(篇3)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在我小時(shí)候，就經(jīng)常有人問(wèn)我：“你為什么喜歡閱讀呢？”莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書是雨，滋潤(rùn)我夢(mèng)想的花朵；讀書是光，照亮我前進(jìn)的方向。

讀書是快樂(lè)的，是幸福的。它教會(huì)我們知識(shí)、道德和如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。所以，我愛(ài)讀書，讀書伴隨我成長(zhǎng)。

當(dāng)我年輕的時(shí)候，我和閱讀有著不解之緣。繁星滿天的夜晚，我躺在媽媽旁邊，在一個(gè)個(gè)引人入勝的故事下酣然入夢(mèng)。在甜蜜的夢(mèng)中，我和善良美麗的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中賣火柴的小女孩，結(jié)識(shí)了活潑可愛(ài)的小鹿斑比……這些動(dòng)人的故事給我營(yíng)造了一個(gè)美好夢(mèng)幻的童年，使我從小就遨游在書的海洋中。

我經(jīng)常喜歡問(wèn)媽媽一些我不知道的問(wèn)題：“為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)光？為什么鳥(niǎo)兒會(huì)歌唱？

”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“去閱讀吧，書籍會(huì)給你答案?！睍畮視秤挝淖滞鯂?guó)，書籍帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，帶給我無(wú)限的快樂(lè)，讓我茁壯成長(zhǎng)！

漸漸地，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我也成了一個(gè)小書蟲(chóng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂。我周末來(lái)圖書館不知疲倦地閱讀和收集蜂蜜。我長(zhǎng)大了，讀了很多名著

《愛(ài)的教育》《童年》……書中的主人公牽動(dòng)著我的情感，精彩的情節(jié)緊扣我的心弦。然而，我也讀過(guò)許多離譜的歷史：南京條約、九一八事變也讀過(guò)社會(huì)的快速發(fā)展：

奧運(yùn)會(huì)，神州十號(hào)的發(fā)射這讓我明白了一個(gè)道理：只有學(xué)好知識(shí)，才能振興中國(guó)！我幼小的心靈便產(chǎn)生了興旺祖國(guó)的夢(mèng)想，而想振興中華，就要讀書，就要閱讀，我對(duì)知識(shí)深深地渴望著。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們是21世紀(jì)國(guó)家的花朵。我們應(yīng)該像國(guó)家期望的那樣努力變得強(qiáng)大！祖國(guó)母親無(wú)私地養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)祖國(guó)！

學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能共同攜起手來(lái)，讓祖國(guó)變得更加繁榮昌盛！

閱讀就是這樣伴我成長(zhǎng)。讓我們一起快樂(lè)地閱讀吧！閱讀使人志存高遠(yuǎn)，閱讀使人博學(xué)多識(shí)，閱讀使生活豐富多彩，閱讀更是我們通往成功的攀登之梯，富強(qiáng)祖國(guó)有力的翅膀！

讀書已成為我心中不可磨滅的中國(guó)夢(mèng)。讓我們放開(kāi)夢(mèng)想，追求更美好的未來(lái)！

六年級(jí)閱讀演講稿(篇4)

閱讀之星演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是XXX，我今天很榮幸站在這里向大家演講。我的演講題目是《閱讀之星》。閱讀，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是非常重要和必不可少的。它如同一道無(wú)形的橋梁，連接著我們的心靈世界和知識(shí)的海洋。通過(guò)閱讀，我們擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了人生閱歷，收獲了智慧和快樂(lè)。

首先，閱讀之星使我們的想象力騰飛。想象力是人類智慧的源泉，而閱讀則是想象力的火種。當(dāng)我們閱讀圖書中描述的各種情景時(shí)，我們可以仿佛置身于故事中的一個(gè)個(gè)角色中，感受到他們的思想、心情和行動(dòng)。比如，當(dāng)我們讀到《喜洋洋與灰太狼》中描述喜洋洋捉住灰太狼的情節(jié)時(shí)，我們可以想象喜洋洋勇敢、機(jī)智的模樣，心中也會(huì)充滿正義的力量。通過(guò)閱讀，我們可以擁有豐富的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的精彩世界。

其次，閱讀之星拓展了我們的視野。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。通過(guò)閱讀一本本圖書，我們可以親身體驗(yàn)不同的人生，感受不同的文化。比如，通過(guò)讀《西游記》我們可以看到孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事，感受到他們的勇氣和智慧；通過(guò)讀《紅樓夢(mèng)》我們可以領(lǐng)略到富貴人家的生活和他們的風(fēng)華絕代。通過(guò)閱讀，我們可以深入了解不同的文化背景，培養(yǎng)包容、開(kāi)放和理性的思維。

再次，閱讀之星豐富了我們的知識(shí)。書籍是最好的老師，它可以帶給我們無(wú)盡的知識(shí)寶藏。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，了解到歷史事件，掌握到學(xué)科技巧。比如，通過(guò)讀《百科全書》我們可以查找到各種各樣的知識(shí)點(diǎn)，從而拓寬我們的知識(shí)面；通過(guò)讀《中國(guó)歷史》我們可以了解到各個(gè)朝代的興衰，感受到中華民族的崢嶸歲月。通過(guò)閱讀，我們能夠增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的綜合能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，閱讀之星點(diǎn)燃了我們對(duì)美的追求。閱讀帶給我們美的享受，讓我們感受到文字的魅力。通過(guò)讀紅樓夢(mèng)，我們可以領(lǐng)略到曹雪芹先生那千回百轉(zhuǎn)的敘事技巧，感受到他對(duì)愛(ài)情的細(xì)膩描繪；通過(guò)讀安徒生的童話故事，我們可以進(jìn)入到一個(gè)個(gè)神奇的童話世界，感受到童真與美的碰撞。通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的情感，提高審美水平，從而更好地欣賞和創(chuàng)造美的事物。

閱讀之星，閃爍著智慧的光芒，照亮了我們的成長(zhǎng)之路。同學(xué)們，讓我們拿起書本，在閱讀的海洋中激蕩思緒，在知識(shí)的廣場(chǎng)上放飛夢(mèng)想。相信通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們都能成為一顆閃著智慧之星的孩子！

謝謝大家！

六年級(jí)閱讀演講稿(篇5)

閱讀演講稿六年級(jí)1 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我以前不喜歡看書。我只看漫畫書和迷宮書，不喜歡看故事書。因?yàn)樽x故事書讓我頭暈，一點(diǎn)也不有趣。

老師布置了本周寫《我的讀書故事》，我就茫然了，不知怎么寫。今天，為了激勵(lì)我，媽媽打開(kāi)電腦，讓我讀別人的閱讀故事。我很受啟發(fā)。我先看了魯迅的讀書故事，講他小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常棒，學(xué)校獎(jiǎng)給他一塊金色徽章，他把這塊徽章賣掉，賣來(lái)的錢用來(lái)買書和一些辣椒。

晚上，他會(huì)躺在床上看書。讀書時(shí)，如果他累了，他會(huì)吃胡椒。我要學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)讀書的精神。然后，我又看了幾個(gè)同學(xué)的讀書故事，有的讀起來(lái)很專心，有的愛(ài)上了讀書，有的還為了讀書，自己去勞動(dòng)的事情。

事實(shí)上，我有一個(gè)愛(ài)讀書的人，他實(shí)我的父親。我父親工作很忙，但我在家時(shí)，沒(méi)看見(jiàn)他看電視。我在看書看報(bào)。爸爸告訴我，書上可以學(xué)很多很多知識(shí)，原來(lái)我不懂爸爸這句話，可今天我懂了。

讀書實(shí)在太有趣了，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要好好讀書，多讀書，要成為班上的讀書大王，還要寫一本非常好的書給大家看。

閱讀演講稿六年級(jí)2 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我很小的時(shí)候，父母給我講故事。我每天聽(tīng)故事，然后就睡著了，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽(tīng)過(guò)的故事。我大點(diǎn)兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說(shuō)出來(lái)，那時(shí)我也偶爾看一點(diǎn)兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。

漸漸地，我上了小學(xué)，識(shí)字多了，就更喜歡看書了，有的字不認(rèn)識(shí)，我也跳過(guò)去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，給我買了拼音版的書，這讓我更開(kāi)心了，從此我就喜歡看書了。

記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機(jī)“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時(shí)，我想起來(lái)了，媽媽告訴過(guò)我，只要洗衣機(jī)報(bào)警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我很快踢開(kāi)排水溝蓋，用拖把拖了起來(lái)。這就是如此讀書帶給我?guī)?lái)的代價(jià)。

這是我的閱讀故事。我將來(lái)會(huì)讀更多的書。

閱讀演講稿六年級(jí)3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)酷愛(ài)讀書的小孩，一讀起書來(lái)就如癡如醉，很多人說(shuō)我看書是進(jìn)最乖的，可是“乖”的背后隱藏了許多酸甜苦辣的小故事。

酸 俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!”可是我因?yàn)榭磿?，常常誤了吃飯。

我記得有一次，我在學(xué)校只吃了一點(diǎn)午飯，當(dāng)我回到家時(shí)，我太餓了。晚飯還沒(méi)準(zhǔn)備好，我就開(kāi)始在碗櫥里翻找吃的東西。我還沒(méi)找到食物。我找到了我媽媽藏在櫥柜里的那本書！

我立馬忘了作業(yè)、忘了咕咕叫的肚子，捧著書看了起來(lái)!好不容易到了晚飯時(shí)間，香噴噴的土豆絲、鮮美的鱘魚(yú)、水靈靈的大白菜都在向我招手，可我卻依然捧著書讀得津津有味，對(duì)美食無(wú)動(dòng)于衷!不知過(guò)了多久肚子不停地表示**，我才依依不舍的地放下書!

但是桌子上滿是剩菜。我只能隨便吃點(diǎn)東西。半夜里，我餓得能感覺(jué)到酸的水！唉！

甜 我看書可不是囫圇吞棗，我會(huì)記住書中的好詞佳句，做到學(xué)以致用。在家里，我就是一個(gè)小“故事家”，時(shí)不時(shí)給外婆、媽媽講講故事;在學(xué)校，我的作文不僅常常獲得老師和同學(xué)們的好評(píng)，而且還當(dāng)作范文當(dāng)眾朗誦;不僅如此，我的作文還上過(guò)好幾次校報(bào)和校外刊物，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)，我的心里可是甜滋滋的。

苦 最近，朋友們對(duì)我說(shuō)得最多的就是：“咦?你戴眼鏡啦!

”的確，我的鼻梁上“趴”著一副小巧玲瓏的天藍(lán)色眼鏡，這有一大半“功勞”就是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間讀書。這副眼鏡雖然美觀，但它有時(shí)會(huì)在我的鼻子上“蹦蹦跳跳”，甚至?xí)粝氯?，害得我時(shí)不時(shí)用手推推它，真是苦不堪言!

我又一次因?yàn)榭凑n外書而忘記了家庭作業(yè)。她開(kāi)始和她媽媽打架。她舉起掃帚想打我。她就像一個(gè)活著的女霸主。我躲在假山后狡辯：“杜甫說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神!

你還不讓我看!是老師讓我們看十五分鐘書再寫讀書筆記的!”媽媽一邊追，一邊大叫：

“站住，放下書，你才看了十五分鐘啊?n個(gè)十五分鐘還差不多!”我只好舉手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的!

讀書的酸、甜、苦、辣可真是一言難盡啊!俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！蔽业木勺x書故事還將繼續(xù)下去。

閱讀演講稿六年級(jí)4 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人人都知道書籍是人類進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都有書和故事。讓我給你講一個(gè)我讀書的故事。

我是從上一年級(jí)才對(duì)書有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了?，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了在書中做注解，圈出這個(gè)并勾選那個(gè)。

對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。

每次我給同學(xué)講故事，我都很自豪。閱讀有許多優(yōu)點(diǎn)。它能減輕我們的情緒。每次我寫作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀!

讀書還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難?？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非?？上В徽倩乇本┖?，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。

岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧!

六年級(jí)閱讀演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我要和大家分享的主題是閱讀的快樂(lè)。閱讀是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，它不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的思維能力，還可以讓我們感受到快樂(lè)和幸福。

首先，讓我們來(lái)談?wù)勯喿x可以讓我們變得更加聰明。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們的大腦會(huì)接受新的信息，并將其存儲(chǔ)在長(zhǎng)期記憶中。這種記憶方式比簡(jiǎn)單的短期記憶更加有效，因此，閱讀可以鍛煉我們的大腦，提高我們的智力水平。

其次，閱讀可以讓我們變得更加富有。通過(guò)閱讀書籍，我們可以了解到不同的故事、歷史、文化和知識(shí)，這些知識(shí)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們更加了解世界。同時(shí)，閱讀書籍也可以讓我們擁有更多的財(cái)富，例如書籍可以帶給我們的愉悅感、思考和啟發(fā)等等。

最后，閱讀可以讓我們變得更加快樂(lè)。當(dāng)我們閱讀有趣的小說(shuō)、故事或者詩(shī)歌時(shí)，我們會(huì)感受到快樂(lè)和滿足。閱讀可以讓我們擺脫無(wú)聊和孤獨(dú)，讓我們沉浸在一個(gè)充滿樂(lè)趣和想象力的世界里。

閱讀是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，可以讓我們變得更加聰明、富有、快樂(lè)。因此，我們應(yīng)該多讀書，多閱讀好的書籍。讓我們從閱讀中獲得快樂(lè)和啟發(fā)，共同成長(zhǎng)！

謝謝大家！

六年級(jí)閱讀演講稿(篇7)

公園里，一個(gè)小女孩坐在長(zhǎng)凳上看著書，那個(gè)女孩是誰(shuí)呀？就是我！我是個(gè)十足的小書迷，書幾乎不離手，為什么我這么愛(ài)讀書呢？因?yàn)闀心切┛廴诵南业那楣?jié)，讓我情不自禁的翻開(kāi)書看起來(lái)。

我曾為《綠野仙蹤》癡迷過(guò)，在多蘿茜被龍卷風(fēng)卷走時(shí)，我默默地流下眼淚，而她打敗西方壞女巫時(shí)，我又打心底地高興。我欣賞多蘿茜的心態(tài)，喜歡鐵皮人的善良，贊賞稻草人的智慧，最重要的是，它們讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。那時(shí)我二年級(jí)。

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《陽(yáng)光娃娃小晴天》陪著我度過(guò)了快樂(lè)有趣的三年級(jí)，豐富了我的生活。到了四年級(jí)，《哈利·波特》在我的腦海里掀起了一股巨浪，《波麗安娜》讓我懂得了快樂(lè)的真諦?！侗说谩づ恕穾业接罒o(wú)島去冒險(xiǎn)，和海盜搏斗，和印第安人聯(lián)盟，一切都那么有趣！

我讀了那么多書，讀書趣事當(dāng)然也很多，就來(lái)聽(tīng)一則吧。記得一次，我正在房間里有滋有味地“啃”著《哈利·波特》，走進(jìn)了書中的世界，仿佛我就是格蘭芬多的學(xué)生，我也和他們一起學(xué)習(xí)魔法。突然，“伏地魔”（媽媽）用手提著我的小耳朵說(shuō)道：“小書蟲(chóng)！吃飯了！”我急忙大喊魔咒：“除你武器！”說(shuō)完還揮舞著水筆。媽媽抱怨道：“會(huì)魔法也要吃飯！再不聽(tīng)話我就把你的書沒(méi)收了！”我雖然腳步跟著媽媽走向餐廳，可心還在書里：真掃興！都還不知道哈利·波特有沒(méi)有打敗伏地魔呢！怎么辦呢？突然我心生一計(jì)——我捂著肚子，“痛苦”地說(shuō)：“哎呀媽媽我要去大使館！”媽媽將信將疑：“剛才還好好的，怎么一下子就這樣了呢？”我捂得更緊了，齜著牙說(shuō)：“媽媽，我受不了了！”說(shuō)完便背過(guò)身悄悄把書塞進(jìn)衣服里，躲進(jìn)了洗手間。我關(guān)上門后，松了口氣，雖然書房到洗手間不遠(yuǎn)，可我依然心驚膽戰(zhàn)，生怕被揭穿。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我便又融進(jìn)了書里。一分鐘……五分鐘……十分鐘。媽媽覺(jué)得有些不對(duì)，“砰砰砰”的敲了敲門，說(shuō)：“安琪！好了沒(méi)呀，舒服了不？”我一聽(tīng)，趕忙說(shuō)：“快了！”說(shuō)完馬上把馬桶沖了沖，把書塞進(jìn)了抽屜里，和媽媽去吃飯了。我在吃飯時(shí)，心里還在想書：哈利·波特有沒(méi)有得到魔法石呢？

就這樣，我讀了一本又一本，一套又一套的書。書籍就像一縷溫暖的陽(yáng)光，灑在我的心田；書籍就像幾滴甘甜的雨露，落在我的心間；書籍就像一盞明亮的燈，照亮我的童年！

六年級(jí)閱讀演講稿(篇8)

讀書可以帶給我很多快樂(lè)，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。

從小時(shí)候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺(jué)，我覺(jué)得無(wú)聊，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“你無(wú)聊去看我給你買的書呀！”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開(kāi)就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長(zhǎng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚(yú)……其中，巨型魷魚(yú)的眼睛和籃球一樣大。

看了這一本書后，我就開(kāi)始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺(jué)前我都會(huì)拿出書來(lái)看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說(shuō)：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書?！蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會(huì)買上兩三本書。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！泵總€(gè)同學(xué)只要多看書一定會(huì)進(jìn)步的。

六年級(jí)閱讀演講稿(篇9)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，并力爭(zhēng)將讀書進(jìn)行到底！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級(jí)閱讀演講稿(篇10)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書改變了我們。當(dāng)我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書，讀書多了，容顏?zhàn)詴?huì)改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過(guò)的書籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。

讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見(jiàn)，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺(jué)自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過(guò)的書越來(lái)越多時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì)在不停地讀書中認(rèn)知世界，認(rèn)知自己。

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱？不然怎么浸濕了整件衣裳；當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈？不然怎么鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的。

“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國(guó)公子。可當(dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數(shù)百年來(lái)，朝代更替，社會(huì)變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格?！都t樓夢(mèng)》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個(gè)夢(mèng)想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，忽然透出萬(wàn)丈光芒。

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí)(收藏十篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助！

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇1

老師們、同學(xué)們：

今日我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都期望自我聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自我的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來(lái)。

同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎

由此，我想到：人的智商本都一樣，只可是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自我更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完了，多謝。

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有很多朋友，有同齡的，也有年幼或年長(zhǎng)的。但我有一個(gè)最特殊的朋友——那就是書。它整天和我形影不離，時(shí)刻伴隨我長(zhǎng)大，它是我最心愛(ài)的良師益友。

每當(dāng)寫完了作業(yè)，我就會(huì)習(xí)慣地從書架上拿一本書來(lái)看。書架上的書可多了！一本本又大又厚，有世界名著，有百科全書，有幽默笑話……它們帶給了我許多快樂(lè)，教會(huì)了我許多知識(shí)，也教會(huì)了我如何做人。

有一天，我和朋友吵了一架，回家后，我一直悶悶不樂(lè)，坐在床上，我順手拿起一本書，毫無(wú)目的地翻了起來(lái)，不想，一會(huì)兒就被迷住了：這是一本童話故事，里面的主人公幽默風(fēng)趣，故事情節(jié)滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱，沉浸在美麗的童話世界里。

還有一次，我的哥哥考了我們?cè)S多問(wèn)題，我一個(gè)個(gè)都對(duì)答如流，讓我在同伴面前出盡了風(fēng)頭。當(dāng)他們問(wèn)我為什么這么聰明時(shí)，我說(shuō)：這都是書教我的。

書還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學(xué)游泳，可沒(méi)想到剛下水就被嗆了水。從此，我就再也不敢下水了。但是，看了《老人與海》的故事以后，我終于明白了：世界上所有的成功都是要付出努力的。當(dāng)天晚上，我又去了游泳館……不久，我學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然也嗆了好幾次水，但我終于戰(zhàn)勝了自己。

書是我最心愛(ài)的朋友，每時(shí)每刻，我都會(huì)把書帶在身邊，甚至連吃飯時(shí)也舍不得放下，媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)小書蟲(chóng)。我愿意做一個(gè)這樣的書蟲(chóng)，每一天，我都在書中吸收營(yíng)養(yǎng)，不斷進(jìn)步，漸漸長(zhǎng)大。

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自湖北路小學(xué)六一班的XX，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的'事情。我的題目是《我進(jìn)步了》。

第一個(gè)進(jìn)步：學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)總是中等水平，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來(lái)了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認(rèn)真，不該錯(cuò)的做錯(cuò)了，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評(píng)了我，說(shuō)我考試時(shí)不要三心二意，應(yīng)該認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查，我的心里好難受。新學(xué)期剛到，就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班，見(jiàn)到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵(lì)我，不因?yàn)槲沂遣灏嗌还芪?，并讓我?dāng)了小組組長(zhǎng)和值日生，我知道，這是對(duì)我的鼓勵(lì)和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

就這樣，我上課時(shí)專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，認(rèn)真完成各門作業(yè)；下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體；回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓每天都過(guò)得非常充實(shí)、快樂(lè)。老師表?yè)P(yáng)我比以前進(jìn)步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵(lì)我堅(jiān)持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會(huì)有更大的進(jìn)步。2009年1月，第一學(xué)期期終考試，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步，被評(píng)為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。這時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)二班的王雅樂(lè)。

竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲蕩漾，東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)我們?yōu)槟阕院?，為你歌唱?/p>

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，我們深知這一年是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)生涯的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進(jìn)東城實(shí)小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹(shù)林，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉特有的香氣撲面而來(lái)。東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有東方雙語(yǔ)的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的'老師好、同學(xué)好，使人感到無(wú)比親切與溫暖?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，六年級(jí)的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴，一分一秒，珍惜這短漫長(zhǎng)而短暫的三個(gè)月。因?yàn)槲覀冎榔咴碌娘L(fēng)遲早要吹來(lái)，七月的朵朵鮮花終究會(huì)盛開(kāi)，希望時(shí)間可以停止，讓我們?cè)谀感ふ易詈蟮幕貞洝?/p>

我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，，但我們忘記老師課堂上的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵(lì)的眼神。

母校見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂(lè)，母校我們?cè)谀氵@里茁壯成長(zhǎng)，在這里學(xué)到知識(shí)，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂(lè)無(wú)比，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

操場(chǎng)上的舞臺(tái)沒(méi)有一絲變化，從一到六年級(jí)我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過(guò)。

輕輕地，我走了，帶走了六年的知識(shí)，正如我輕輕地邁進(jìn)校門。我們心中萬(wàn)千不舍，化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后的將來(lái)，有時(shí)間我將帶著收獲的喜悅，來(lái)看望養(yǎng)育了我們六年的母校！

最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

謝謝大家！

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇5

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

今天很高興，我們六（2）班的書法作品展覽會(huì)開(kāi)幕了，我代表六2班全體同學(xué)感謝大家的光臨。

書法，凝聚著中華民族的聰明才智，承載著中華民族的文化和文明史，蘊(yùn)含著中華民族的美好追求和氣節(jié)，是世界文化的重要組成部分。我們每一個(gè)使用書法的中國(guó)人，都有責(zé)任寫好書法。

我們班從二年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)書法。在家長(zhǎng)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們從描紅開(kāi)始，從筆畫開(kāi)始，開(kāi)啟了我們的書法之旅。每個(gè)周三的中午，其他班級(jí)在玩耍的時(shí)候，我們?cè)诮淌依镆还P一劃的練書法，每個(gè)寒暑假，當(dāng)大家在玩電腦看電視的時(shí)候，我們?cè)谘心殨?，從書法中我們學(xué)會(huì)了擠時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也有頹廢的時(shí)候，我們不想寫毛筆，甚至草草的完成作業(yè)，老師給我們講王羲之等書法家的事跡，給我們講鐵棒磨成針的故事，我們克服心理的依賴，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

今天，我們能寫出作品了，雖然還有些稚嫩，但這也是我們成長(zhǎng)的足跡。一路走來(lái)，感謝我們的爸爸媽媽們對(duì)我們的支持，感謝李國(guó)軒爸爸，趙雯瑾媽媽陳萱蕾媽媽等等家長(zhǎng)一直以來(lái)為我們的付出，更要感謝林一如媽媽六年的堅(jiān)持，你放棄了午間的休息，無(wú)償教我們書法，在此，我代表六2班全體同學(xué)真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：謝謝你！還有，今天書法的展出，美術(shù)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給與了關(guān)心支持和幫助，在此一并致謝！

俗話說(shuō)：“字如其人”。漂亮的書法不僅使人賞心悅目，而且會(huì)使我們一生受益無(wú)窮。讓我們弘揚(yáng)書法文化，為當(dāng)代書法譜寫一曲新的華章！最后祝六2班書法展舉行順利!

謝謝大家！

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是六年級(jí)的學(xué)生代表?xiàng)顇x。

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，我也已為我當(dāng)初投下的心愿卡，而去努力了一年！而當(dāng)時(shí)我的心愿就是考上理想中的中學(xué)！所以我一年多來(lái)，都在刻苦的學(xué)習(xí)——在課堂上認(rèn)真的舉手發(fā)言，在課后也不忘復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，作業(yè)也寫得十分認(rèn)真……俗話說(shuō)得好：一份耕耘有一份收獲。終于，通過(guò)我的不斷努力，考上了理想中的學(xué)校！當(dāng)然！不僅僅是我，六年級(jí)的所有同學(xué)都為自己的理想中學(xué)而去刻苦的學(xué)習(xí)。所以我提議，一到五年級(jí)，都向六年級(jí)的學(xué)生，報(bào)以熱烈掌聲表?yè)P(yáng)一下我們。六年級(jí)的同學(xué)們，則讓我們向辛苦的老師們表示感謝！

不過(guò)，我當(dāng)初還有一個(gè)心愿，雖然沒(méi)有寫在心愿卡上，投入箱中。但它不出我所料——實(shí)現(xiàn)了！那就是我們的學(xué)校越來(lái)越好！這不，你看！我們學(xué)校的設(shè)施越來(lái)越先進(jìn)，學(xué)校的九大景更加的引人注目……更重要的是，老師門的教學(xué)水平不容小覷，同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缤鸺闼俣仍谔岣摺＿@讓我十分自豪。不過(guò)，我堅(jiān)信！今天，我以樂(lè)小為榮，明天，樂(lè)小將以我為榮！

最后，祝學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，天天向上！老師們身體健康，工作順利。

謝謝大家！

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇7

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。想陪我走過(guò)這些歲月的同學(xué)們說(shuō)：你們要繼續(xù)努力。

回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一刻苦澀的酸果……啊！小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千一百九十二個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水……

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師~你用雙手把我培養(yǎng)到今天，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我會(huì)再來(lái)看您的。回首來(lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起走過(guò)的這段歲月將全部化作回憶，印在每個(gè)人的腦海里。忘不了我們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，忘不了樹(shù)蔭下我們歡樂(lè)的笑聲，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長(zhǎng)，希望大家牢牢地記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”只要我們努力拼搏，就一定會(huì)成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。

再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)。在您的懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在這里，讓我播下了友誼的種子。

感謝所有的同學(xué)，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)……無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。也許，再過(guò)不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”

今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但我們但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學(xué)的校門，但是在今后，不論走到哪里，都不要忘記我們?cè)?jīng)是同學(xué)，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)的方向！

再過(guò)十年、二十年我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有力，再創(chuàng)輝煌！

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

緊張的期中考試已經(jīng)拂面而過(guò)，我的心情異常激動(dòng)，雖然我取得了令我滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的獲取，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

1、我的成功離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試，那我們才有可能走在別人的前面。

2、我的成功離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強(qiáng)理解與閱讀能力；對(duì)于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益。

3、我的成功離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家—愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！碧觳旁谟谇趭^。一個(gè)人無(wú)論分?jǐn)?shù)高低，勤奮的種子終究會(huì)為他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能登上知識(shí)的頂點(diǎn)，獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。

我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功，給我?guī)?lái)了小小的榮耀，但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過(guò)去，一切從零開(kāi)始，在今后我會(huì)努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！

謝謝大家！

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇9

各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的主題是《我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)》。

哥倫布是世界著名的探險(xiǎn)家，一生為發(fā)現(xiàn)新的“世界秘密”作出了杰出貢獻(xiàn)。在我們的生活中，也有很多的值得我們發(fā)現(xiàn)的，在這兒可能有人會(huì)問(wèn)了，生活中的事情都是別人發(fā)現(xiàn)過(guò)呀，有什么可以發(fā)現(xiàn)的？我要說(shuō)，你能發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事，只要是你獨(dú)自一人發(fā)現(xiàn)的，都是一種本領(lǐng)。只不過(guò)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人比你早些罷了。只要認(rèn)真研究，你可能在這件事上比他更清楚，更明白！但現(xiàn)在的'我們，可能沒(méi)有這種本領(lǐng)，我們要做的，就是訓(xùn)練。訓(xùn)練我們?cè)谏钪心苷J(rèn)真觀察的本領(lǐng)，訓(xùn)練我們?cè)谶@里面能理解的更多！訓(xùn)練的方法，就是自己發(fā)現(xiàn)，自己研究?？赡軇傞_(kāi)始你弄不懂，多試幾次，查找資料，你就能明白。再努力研究，你明白的會(huì)更多！

發(fā)現(xiàn)精神是社會(huì)前進(jìn)的火車頭。比如說(shuō)火藥：它是在唐代發(fā)明的。古代的皇帝很多都想長(zhǎng)生不死，于是便把自稱會(huì)煉丹術(shù)的人召進(jìn)宮。來(lái)為他煉制丹藥。其中有個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把一些材料按照比例混合在一起，就變成了能夠爆炸的粉末——火藥。試想一下，如果這個(gè)人只是發(fā)現(xiàn)了它，但沒(méi)有深入研究。那他肯定不覺(jué)得這是個(gè)新發(fā)明，只是以為這是煉丹失敗的產(chǎn)物，那世界上就少了多少東西??！

還有造紙術(shù)。在東漢時(shí)期，人們大都用竹簡(jiǎn)寫字，皇帝、貴族用昂貴的蠶絲布當(dāng)紙用，蔡倫很想解決“寫字難”這個(gè)問(wèn)題，便四處尋找方法，最后發(fā)現(xiàn)了做麻布的時(shí)候能做出一種麻紙，但紙質(zhì)不好，還造價(jià)昂貴。他受到啟發(fā)，用草根、樹(shù)皮做了實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了紙。

演講稿簡(jiǎn)單易讀6年級(jí) 篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《中考后的思索》。

同學(xué)們，昨天你們過(guò)的快樂(lè)么？作為老師，我可以深深體會(huì)到你們的心情！期中考試的鐘聲剛剛敲過(guò)，又迎來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)，昨天的周末你們過(guò)的肯定是有喜有憂，有笑也有淚。

同學(xué)們，不管成功與否，它都已經(jīng)成為了昨天，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握好今天，迎接明天。期中過(guò)后，又是一個(gè)全新的起點(diǎn)，帶著一絲火熱的希冀，留著一串成長(zhǎng)的足跡！

回首這半個(gè)學(xué)期，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游，學(xué)到了豐富的知識(shí)，不過(guò)多少也會(huì)有不和諧的音符：比如，有的同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說(shuō)教當(dāng)成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰明，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對(duì)的。

作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記，放學(xué)回家，及時(shí)的做到溫故知新。每天認(rèn)真做一下反思，今天的知識(shí)，我掌握了沒(méi)有，還有哪些不會(huì)，不會(huì)的及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不能不管不問(wèn)，否則，這座無(wú)知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。如果每天你都認(rèn)真反思自己，天天堅(jiān)持，這樣就不會(huì)忘記老師講過(guò)的知識(shí)，還可以加深自己的印象。如果平時(shí)每一天都像考試逼近一樣去學(xué)習(xí)，一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遺憾。

作為一名學(xué)生，需要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對(duì)自己有信心，有恒心，有決心，勇?tīng)?zhēng)一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平時(shí)，做在平時(shí)，考試時(shí)就會(huì)發(fā)揮好，成績(jī)就會(huì)顯現(xiàn)，到時(shí)就找到了自豪和驕傲。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像爬山，最終的起點(diǎn)在山腳，而期中階段就猶如登上了一個(gè)小山腰，一段新的征程即將開(kāi)始。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！?/p>

同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！努力學(xué)習(xí)，把握今天，積極投入到學(xué)習(xí)之中，體會(huì)學(xué)習(xí)的成功和成功的快樂(lè)吧！